BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No 4,  2021, pp. 1034-1040 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v2i4.7081

## Membangun  Desa  di  Balai  Desa  Kadu,  Kabupaten  Sumedang, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat. Pada program Medeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)
Arief Rijaluddin 1* , Wulan Marliana Muharomah 2 , M. Farras Raihan Ramdhani 3 , Dina Natalia 4 , Azi Juliar Rahayu 5 , Raharja Gumilar 6 , M. Wafi Hariry 7 1,2,3,4,5,6,7 Universitas Majalengka, Majalengka, Indonesia *e-mail korespondensi: arief_rijaluddin@unma.ac.id

## Abstract
In the Medeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Building the Village program, we realised one of the Tri Dharma of higher education, namely the field of service. The purpose of implementing this programme is that students are expected to gain learning experience through direct involvement in the community. find, formulate, solve and overcome problems in the field. As for the target audience of the village development that we carried out, namely designing and designing and making a Budget Plan (RAB) for the infrastructure of the Retaining Wall (DPT)  in  Kadu Village, Sumedang Regency. The MBKM Membangun Desa model is utilised as an intracurricular activity that combines the implementation of the Tridharma of Higher Education with the method of providing knowledge and work experience to us in planning, implementing, and managing DPT  infrastructure.  work  experience  in  planning,  implementing  and  supervising  village  development,  by applying  the  knowledge  of  village  development,  by  applying  the  knowledge  of  the  subjects  taught  as  a support for the implementation of MBKM Membangun Desa activities, so that the final report of the activity is submitted as a course assessment. The final report of the activity is submitted as an assessment of the course taught.
Keywords: Village-KKNT, Village Development, MBKM

## Abstrak
Pada program Medeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Membangun Desa tersebut kami merealisasikan salah satu Tri Dharma perguruan tinggi yaitu bidang pengabdian. Tujuan dari pelaksanaan program ini yaitu diharapkan mahasiswa memperoleh pengalaman belajar melalui keterlibatan dalam masyakarat  yang secara langsung  menemukan,  merumuskan,  memecahkan  dan  menanggulangi  permasalahan  yang  berada  di lapangan.  Adapun  khalayak  sasaran  dari  pembngunan  Desa  yang  kami  lakukan  yaitu  merancang  dan mendesain serta membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) infrastruktur Dinding Penahan Tanah (DPT) di Desa  Kadu,  Kabupaten  Sumedang.  Model  MBKM  Membangun  Desa  dimanfaatkan  sebagai  kegiatan intrakurikuler  yang  memadukan  pelaksanaan  Tridharma  Perguruan  Tinggi  dengan  metode  pemberian pengetahuan  dan  pengalaman  bekerja  kepada  kami  dalam  kegiatan  perencanaan,  pelaksanaan  dan pengawasan pembangunan desa, dengan menerapkan ilmu pengetahuan mata kuliah yang diampu sebagai penunjang pelaksanaan kegiatan MBKM Membangun Desa, sehingga laporan akhir kegiatan diajukan menjadi penilaian mata kuliah yang diampu.
Kata Kunci: Desa-KKNT, Membangun Desa, MBKM
Accepted: 2021-08-12
Published: 2021-11-10

## PENDAHULUAN
Perguruan  tinggi  berkewajiban  menyelenggarakan  Tridharma  Perguruan  Tinggi  yaitu  pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat sebagaimana tertuang dalam Undang Undang No. 12/2012 tentang  Pendidikan  Tinggi.  Pengabdian  masyarakat  adalah  kegiatan  sivitas  akademika  yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan  kehidupan  bangsa.  KKN  merupakan  salah  satu  bentuk  pelaksanaan  pengabdian masyarakat  dalam  Tridharma  Perguruan  Tinggi.  Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  dilakukan
sesuai  dengan  budaya  akademik,  keahlian,  dan/atau  otonomi  keilmuan  sivitas  akademika  serta kondisi  sosial  budaya  masyarakat.  Sebagian  Perguruan  Tinggi  melaksanakan  KKN  secara  reguler sebagai kegiatan wajib mahasiswa.
Membangun Desa merupakan salah satu bentuk Bentuk Kegiatan Pembelajaran (BKP) MBKM yang membuka kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar secara langsung dari dunia nyata dengan mempraktikkan experiential learning. Membangun Desa-KKNT bertujuan memberikan pengetahuan, pengalaman,  dan  keterampilan  kepada  mahasiswa  untuk  mengungkap  fakta/fenomena  dan menyelesaikan  permasalahan  di  desa.  Interaksi  mahasiswa  di  desa  mitra,  akan  membangun kepekaan  dan  empati  mahasiswa  terhadap  persoalan  sosial  kemasyarakatan.  BKP  ini  akan mengembangkan  kemampuan  berpikir  kritis,  kreatif,  penyelesaikan  masalah  (problem  solving), komunikasi,  dan  kolaborasi  mahasiswa.  Membangun  Desa-KKNT  melibatkan  sejumlah  pihak,  di antaranya mahasiswa, program studi, dan desa mitra.

## METODE
Metode  penerapan  pelaksanaan  kegiatan  MBKM  di  Desa  Kadu  ini  dilakukan  melalui  beberapa karakteristik, antara lain:
1. Gagasan  Bersama  (Co-Creation)  Pelaksanaan  MBKM  ini  didasarkan pada suatu program yang merupakan gagasan bersama antara pihak universitas (Fakultas, Dosen, Mahasiswa)  dengan  pihak  pemerintah  daerah  (Lingkungan,  Desa  atau  Kecamatan), mitra kerja dan masyarakat setempat.
2. Keleluasaan  (Flexibility)  MBKM  dilaksanakan  berdasarkan  pada  suatu  program  yang sesuai  dengan  situasi  dan  kebutuhan  mitra  kerja  dan  masyarakat  dalam  proses perencanaan pembangunan di Desa.
3. Berbasis  riset  (Research  based  Community  Services)  MBKM dilaksanakan sedapat mungkin  melalui  riset  di  daerah  atau  tempat  pelaksanaan    MBKM    agar    dapat menghasilkan  rancangann  rancangan yang sesuai dengan harapan dan keinginan di daerah tersebut.
4. Berkesinambungan  (Sustainability)  MBKM  dilaksanakan  secara berkesinambungan berdasarkan suatu program yang sesuai dengan tempat dan target tertentu.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Selama masa perencanaan program MBKM, kegiatan yang kami persiapkan untuk dilaksakan di desa Kadu, Kecamatan Jatigede terlaksana dengan lancar. Kami merencanakan sedikit planing sebelum keberangkatan MBKM dan sisanya kami sesuaikan dengan kondisi serta kebutuhan desa disaat kami telah tiba di lokasi MBKM. Kegiatan yang kami rencanakan serta laksanakan dalam MBKM telah melalui proses observasi kebutuhan dan disesuaikan dengan kemampuan mahasiswa dalam melaksanakannya. Adapun kegiatan yang telah kami laksanakan adalah sebagai berikut:
1. Membantu pengukuran panjang kebutuhan Dinding Penahan Tanah (DPT) jalan Desa Kadu.
2. Membantu perencanaan desain gambar Dinding Penahan Tanah (DPT) Desa Kadu.
3. Membantu membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB) Dinding Penahan Tanah (DPT) jalan Desa Kadu.
Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Membangun Desa kali ini adalah perencanaan pembangunan di Desa. Dalam Kegitan MBKM yang penulis laksanakan di Kadu yang berfokus pada program pengembangan infrastruktur  Desa. Berkaitan dengan hal tersebut penulis harus mencari tahu  dan  mensurvei  langsung  kondisi  di  desa.  Untuk  merealisasikan  program-program  tersebut, maka penulis terlebih dahulu harus berkoordinasi dengan pihak-pihak yang terkait dan berkompeten dalam memberikan informasi sehubungan dengan kelancara program-program yang akan di lakukan dalam waktu 3 bulan. Setelah mendapat arahan dan petunjuk dari Aparat lembang dan masyarakat setempat dalam rapat di Balai Desa Kadu menghasilkan kebutuhan perencanan sebagai berikut :

## Pengukuran Panjang Lahan Dinding Penahan Tanah (DPT)
Pada tanggal 26 Desember 2021 kami telah melaksanakan observasi lapangan sekaligus pengukuran lahan  untuk  perencanaan  pembangunan  Desa  Kadu.  Pengukuran  lahan  dilakukan  menggunakan meteran,  kompas  dan  dan  aplikasi  peta  koordiant  untuk  menentukan  titik  koordinat.  Dengan demikian menghasilkan data berupa panjang lahan yaitu 288,7  m.

## Desain Perencanaa Dinding Penahan Tanah (DPT)
Dinding penahan tanah (DPT) atau retaining wall merupakan konstruksi wajib pada struktur atau bangunan yang terletak di lahan miring. Konstruksi ini dibangun untuk mencegah mencegah longsor, karena tanah yang kondisinya
miring  tidak  menjamin  kemantapannya  sendiri.  Untuk  dinding  penahan  tanah  (DPT)  ini  memiliki berbagai jenis, seperti :
a. Cantilever Retaining Wall
b. Gravity Retaining Wall
c. Gabion Retaining Wall
d. Diaphragm Wall
e. Sheet Pile
f. Block Concrete
g. Contiguous Pile dan Soldier Pile
h. Revetment
Yang mana dari masing-masing jenis dinding penahan tanah (DPT) ini memiliki fungsi yang sama yaitu sebagai penahan tanah agar tidak longsor, tetapi penempatannya berbeda-beda.
Dalam  hal  ini  pemerintah  Desa  Kadu  akan  membuat  dinding  penahan  tanah  (DPT)  disepanjang pinggiran jalan yang dimana memiliki elevasi lebih tinggi dari lahan disekitarnya (sawah), supaya tidak terjadi longsor yang dapat merugikan petani. Berikut ini desain rencana pembuatan dinding penahan tanah (DPT) di desa Kadu sepanjang 288,7 m
Gambar 1 Situasi Lahan Gambar 2 Site Plan DPT Gambar 3 Long Section DPT
Rijaluddin et al. 1038 Gambar 4 Potongan DPT Dokumentasi Gambar 5 Dokumentasi Kegiatan

## KESIMPULAN
Kesimpulan yang kami dapatkan dalam kegiatan MBKM Membangun Desa, di Desa Kadu, Kecamatan Jatigede, Kabupaten Smedang, Jawa Barat ini adalah sebagai berikut :
1. Kegiatan  MBKM  Membangun  Desa  tahun  2021-  2022  di  desa  Kadu,  Kabupaten Sumedang  mendapat sambutan, tanggapan dan perhatian yang cukup baik dari warga sekitar dan pejabat desa setempat.
2. Setelah mengikuti MBKM Membangun Desa penulis merasakan manfaat yang sangat besar.  Penulis  berlajar  mengimplementasikan  ilmu  yang  telah  di  dapat  di  kampus
khususnya  dalam  bekerjasama,  mengarahkan  (memberikan  contoh),  berkoordinasi, dan dapat memberikan solusi sesuai dengan keadaan yang terdapat dalam masyarakat, khususnya pada masyarakat Desa Kadu dalam perencanaan Dinding Penahan Tanah (DPT).
3. Sebagai mahasiswa Teknik Sipil dalam paksanaan MBKM Membangun Desa ini, penulis bersyukur dapat meningkat kemampuan khususnya dalam pelayanan. Ketika penulis bisa belajar untuk dilibatkan di berbagai perencanaan pembangunan di Kadu. Penulis menyadari bahwa pembelajaran ini tidak akan di dapatkan di kampus, oleh karena itu penulis bersyukur bisa melakukan kegiatan tersebut.
4. Desa Kadu memiliki potensi yang di sangat besar untuk berkembang, penulis berharap kedepannya  pihak  dinas  keparawisataan,  pihak  pemerintah,  pihak  pengelolah  dan masyarakat berkerja sama dalam pengembangan serta bisa menghadirkan fasilitas dan infrastruktur yang lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Amin,  M.  (2018).  Pengembangan  Wilayah  dan  Partisipasi  Masyarakat:  Teori  dan  Praktik.  PT RajaGrafindo Persada.
Arsyad,  L.  (2017).  Pemberdayaan  Masyarakat  dan  Pengembangan  Masyarakat.  Raja  Grafindo Persada.
Kusmana,  D.,  &  Iskandar,  D.  (2017).  Pemberdayaan  Masyarakat  dalam  Perspektif  Pengabdian kepada Masyarakat. Alauddin University Press.
Mardikantoro,  H.  (2017).  Teori  Pembangunan  Desa  dan  Pemberdayaan  Masyarakat:  Studi  Kajian Sosiologi Pedesaan. PT Rajagrafindo Persada.
Prakoso, B. D. (2019). Pendekatan Partisipatif dalam Pengembangan Potensi Desa. PT RajaGrafindo Persada.
Pemerintah Republik Indonesia. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2014 Tentang Desa.
Putra, A. S. (2018). Pengabdian Masyarakat Berbasis Kampus: Teori dan Praktik. Deepublish.
Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Gadjah Mada. (2016). Panduan Pengabdian kepada Masyarakat: Desain, Pelaksanaan, dan Evaluasi. UGM Press.
Pusat  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  Universitas  Airlangga.  (2017).  Pedoman Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat. UNAIR Press.
Riyanto, E. (2016). Strategi Pembangunan Desa di Era Otonomi Daerah. Kencana Prenada Media Group.
Supriyanto, A., & Suhartini, S. (2016). Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal: Konsep dan Implementasi. Pustaka Pelajar.
Sukardi, I. (2018). Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Desentralisasi. Deepublish.
Soetrisno,  R.  (2019).  Pemberdayaan  Masyarakat  melalui  Partisipasi  Aktif  dalam  Proses Pengembangan Desa. PT Gramedia Pustaka Utama.
1040
Wijaya, R. S. (2017). Paradigma Pembangunan Masyarakat dan Pemberdayaan Masyarakat: Teori dan Praktik Pengembangan Desa. Graha Ilmu.
Wahyudi, D. (2018). Pembangunan Masyarakat Desa Berbasis Kearifan Lokal. In Media Nusantara Abadi.