## KAJIAN KOHESI GRAMATIKAL SUBTITUSI DAN ELIPSIS DALAM NOVEL KHOTBAH DI ATAS BUKIT KARYA KUNTOWIJOYO

## Asep Muhyidin
FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa muhyidin21@untirta.ac.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  mendeskripsikan  penggunaan  piranti  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan elipsis  dalam  novel Khotbah di  Atas  Bukit karya  Kuntowijoyo.  Data  yang  diambil  yaitu  satuan lingual  berupa  kalimat-kalimat  yang  memiliki  piranti  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan  elipsis. Sumber  data  dalam  penelitian  ini  berupa  sumber  data  tertulis  berupa  paragraf-paragraf  yang terdapat  pada  novel.  Metode  yang  digunakan  untuk  mengumpulkan  data  pada  penelitian  ini adalah  simak.  Analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  agih.  Hasil  penelitian ditemukan piranti subtitusi berupa subtitusi nominal sebanyak 12 buah, subtitusi verbal 6 buah, dan subtitusi klausal 8 buah. Kemudian, piranti elipsis berupa elipsis nominal sebanyak 23 buah, elipsis  verbal  tidak  ditemukan,  dan  elipsis  klausal  sebanyak  1  buah.  Hasil  penelitian  dapat diimplikasikan  dalam  pembelajaran  bahasa  Indonesia  di  SMA.  Hal  ini  karena  di  dalam kurikulum  2013  terdapat  komponen  pembelajaran  yang  berkaitan  dengan  penggunaan  kohesi gramatikal subtitusi dan elipsis dalam wacana novel.
Kata Kunci : Subtitusi dan Elipsis, Novel, Pembelajaran Bahasa Indonesia

## Abstract
This study aims to describe the use of grammatical cohesion substitution and ellipsis in Khotbah di  Atas  Bukit  novel  by  Kuntowijoyo.  The  data  were  lingual  unit  in  the  form  of  sentences  with substitution and ellipsis markers. The data were sources were paragraphs in the novel. The data were  collected  through  reading.  They  were  analyzed  by  the  distributive  method.  The  finding shows that where are 12 nominal substitution, 6 verbal substitution, and 8 substitution clauses. Then,  there  are  23  nominal  ellipsis,  verbal  ellipsis  was  not  found,  and  1  clausal  ellipsis.  The findings  can  be  utilized  in  the  Indonesian  language  learning  at  senior  high  schools.  This  is because in the curriculum 2013 there is a learning component related to the use of substitution and ellipsis grammatical cohesion in novel discourse.
Keywords: Substitution and Ellipsis, Novel, Indonesian Language Instruction

## PENDAHULUAN
Salah satu fungsi bahasa Indonesia adalah sebagai alat komunikasi. Sebagai alat komunikasi,  bahasa  Indonesia  tidak  dirinci  dalam  bentuk  bunyi,  frasa,  klausa  ataupun kalimat  secara  terpisah-pisah,  melainkan  bahasa  dipakai  dalam  wujud  klausa  maupun kalimat  yang  saling  berkaitan.  Dalam  kalimat  majemuk,  klausa  pertama  berkaitan dengan  klausa  berikutnya.  Dalam  paragraf,  kalimat  pertama  menyebabkan  timbulnya
kalimat  kedua,  kalimat  kedua  menjadi  acuan  kalimat  ketiga,  kalimat  ketiga  mengacu kembali  ke  kalimat  pertama  dan  seterusnya.  Rentetan  kalimat  yang  berkaitan  yang menghubungkan  proposisi  yang  satu  dengan  proposisi  yang  lain  itu  membentuk kesatuan yang dinamakan wacana (Alwi dkk., 2014).
Wacana  adalah  rangkaian  kalimat  yang  serasi,  yang  menghubungkan  proposisi satu dengan proposisi lain, kalimat satu dengan kalimat lain, membentuk satu kesatuan. Pengertian  satu  kalimat  dihubungkan  dengan  kalimat  lain  dan  tidak  ditafsirkan  satu persatu  kalimat  saja.  Kesatuan  bahasa  itu  bisa  panjang  bisa  pendek.  Sebagai  sebuah teks,  wacana  bukan  urutan  kalimat  yang  tidak  mempunyai  ikatan  sesamanya,  bukan kalimat-kalimat yang dideretkan begitu saja (Eriyanto, 2001). Wacana yang baik adalah wacana  yang  harus  memperhatikan  hubungan  antarkalimat.  Hal  ini  harus  selalu diperhatikan untuk memelihara keterkaitan dan keruntutan antarkalimat. Sejalan dengan pandangan  bahwa  bahasa  itu  terdiri  atas  bentuk  dan  makna.  Kohesi  dan  koherensi merupakan  unsur  hakikat  wacana,  unsur  yang  turut  menentukan  keutuhan  wacana. Dalam  kata  kohesi  tersirat  pengertian  kepaduan,  keutuhan,  dan  kata  koherensi terkandung pengertian pertalian dan hubungan. Apabila dikaitkan dengan aspek bentuk dan makna maka dapatlah kita katakan bahwa kohesi  mengacu pada aspek bentuk  dan koherensi.
Novel  merupakan  salah  satu  jenis  wacana  fiksi.  Wacana  fiksi  adalah  wacana yang menyajikan objek dan menimbulkan daya khayal atau pengalaman melalui kesan- kesan imajinatif, bukan kenyataan (Sudaryat, 2009). Novel termasuk ke dalam wacana fiksi yang berupa wacana prosa. Novel merupakan salah satu jenis karya sastra modern yang  berbentuk  prosa  fiksi.  Novel  biasanya  berisi  tentang  potret  kehidupan  manusia baik berupa percintaan, persahabatan, keagamaan, dan lain sebagainya. Selain itu, novel juga  merupakan  media  untuk  menyampaikan  nilai-nilai  kehidupan  seperti  nilai  moral, sosial,  budaya, dan lain-lain. Oleh karena itu, novel  dapat  dijadikan sebagai  salah satu sumber  belajar  untuk  membelajarkan  nilai-nilai  dalam  kehidupan  pada  anak  maupun remaja.
Dalam  sebuah  wacana  novel  hubungan  antarkalimat  harus  selalu  diperhatikan untuk  memelihara  keterkaitan  dan  keruntutan  antarkalimat.  Keterkaitan  yang  padu antarkalimat dalam sebuah wacana novel merupakan syarat penting dalam pembentukan sebuah  wacana  karena  dengan  keterkaitan  yang  padu,  wacana  akan  menjadi  utuh. Keterkaitan  antarkalimat  pengembang  topik  secara  semantis  disebut  koherensi sedangkan  keterkaitan  secara  leksikal  dan  gramatikal  disebut  kohesi  (Klimova  dan Hubackopa,  2014).  Sarana  kohesi  dan  sarana  koherensi  dapat  digunakan  sebagai penghubung  antarkalimat  dan  antarparagraf.  Keberadaan  wacana  dalam  novel  sangat penting karena wacana membantu memberikan penafsiran tentang makna ujaran dalam teks. Di samping itu, novel yang merupakan komunikasi pengarang kepada pembacanya harus  mudah  dipahami  dan  dapat  dicerna  dengan  baik.  Bahasa  yang  digunakan  dalam novel harus bervariatif, oleh karena itu pengarang dapat menggunakan penanda kohesi gramatikal subtitusi dan ellipsis.
Subtitusi  adalah  penyulihan  suatu  unsur  wacana  dengan  unsur  lain  yang acuannya  tetap  sama,  dalam  hubungan  antarbentuk  kata  atau  bentuk  lain  yang  lebih besar  daripada  kata,  seperti  frase  atau  klausa  (Halliday  dan  Hassan,  1976).  Kemudian, menurut  Cook  (1989),  subtitusi  adalah  salah  satu  piranti  kohesi  berupa  kata  tertentu menggantikan  kata  yang  lain,  biasanya  dapat  berupa  kata,  frasa,  klausa  atau  satuan lingual  lain.  Biasanya  subtitusi  digunakan  untuk  menggantikan  pengulangan  unsur bahasa.  Subtitusi  adalah  proses  atau  hasil  penggantian  unsur  bahasa  oleh  unsur  lain
dalam  satuan  yang  lebih  besar  untuk  memperoleh  unsur-unsur  pembeda  atau  untuk menjelaskan suatu  struktur tertentu  (Kridalaksana, 2008).  Ada tiga  tipe subtitusi,  yaitu subtitusi nominal, verbal, dan klausal (Nunan, 1992).
Elipsis  adalah  proses  yang  tidak  melibatkan  perpindahan  melainkan penghilangan suatu unsur sintaksis yang bisa diidentifikasi dari pernyataan sebelumnya (Lobeck,  1995;  Mahalli,  Valipour  &  Mahdavi,  2016)).  Elipsis  merupakan  fenomena yang berkaitan dengan sintaksis secara teoritis, dimana struktur tertentu yang dihadirkan mempunyai tingkat representasi yang dalam, tetapi tidak diucapkan. Dapat disimpulkan bahwa  elipsis  adalah  suatu  penghilangan  frasa  ataupun  klausa  didalam  sebuah  kalimat yang tidak mempengaruhi arti dari kalimat itu sendiri. Tujuan dari elipsis sendiri adalah untuk mencegah pengulangan kata-kata yang tidak perlu dalam sebuah kalimat. Elipsis terjadi  jika  sebagian  unsur  struktural  yang  penting  dilesapkan  dan  kalimat  atau  suatu klausa yang hanya dapat ditemukan kembali dengan mengacu pada suatu unsur di dalam teks  yang  mendahuluinya  (Nunan,  1992).  Elipsis  yaitu  penghilangan  satu  bagian  dari unsur kalimat itu (Lubis, 1994). Sama dengan subtitusi, elipsis pun terbagi menjadi tiga tipe, yaitu elipsis nominal, verbal, dan klausal. Terjadinya elipsis sama dengan subtitusi tetapi yang membedakannya adalah elipsis ini disubtitusi oleh sesuatu yang kosong atau sesuatu yang tidak ada.  Dalam teks naratif banyak ditemukan elipsis untuk keefektifan kalimat (Rosyidah, 2015)
Penelitian  ini  memilih  novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya  Kuntowijoyo  karena novel  ini  berupa  novel  yang  bersifat  naratif.  Wacana  naratif  adalah  rangkaian  tuturan yang  menceritakan  atau  menyajikan  suatu  kejadian  melalui  penonjolan  tokoh  atau pelaku  dengan  maksud  memperluas  pengetahuan  pembaca  atau  pendengar (Syamsuddin, 1998). Kekuatan wacana ini terletak pada urutan cerita berdasarkan waktu dan cara-cara bercerita yang diatur melalui plot. Novel ini mengetengahkan pergulatan dalam  batin  manusia  di  antara  kekuatan  spiritual  dan  kekuatan  benda-benda  material. Tokoh  utama  Barman,  seorang  laki-laki  tua  pensiunan  PNS  berusia  65  tahun  hidup menyepi  di  sebuah bukit. Barman ditemani perempuan cantik bernama Popi  yang siap melayani  apa  yang  dibutuhkannya.  Barman  menemukan  hakikat  hidup  di  bukit  itu. Novel  ini  terdiri  atas  173  halaman  dan  diterbitkan  oleh  Bentang  di  Yogyakarta  pada tahun 1993.
Dalam  struktur  wacana  novel,  aspek  kohesi  dan  koherensi  sangat  diperlukan keberadaannya untuk  menata pertalian antara proposisi  yang satu  dengan yang lainnya untuk mendapatkan keutuhan. Untuk memperoleh wacana yang baik dan utuh, kalimat- kalimat  pendukung  wacana  harus  kohesif  (Alwi  dkk.,  2014).  Hanya  dengan  hubungan kohesif  seperti  inilah  unsur-unsur  di  dalam  wacana  dapat  diinterpretasi  sesuai  dengan kebergantungannya  dengan  unsur  lain.  Hubungan  kohesif  ini  sering  ditandai  oleh kehadiran penanda khusus yang bersifat formal. Penanda formal ini dapat berupa aspek gramatikal  maupun  aspek  leksikal.  Salah  satu  penanda  tersebut  adalan  subtitusi  dan elipsis.
Penelitian mengenai kohesi gramatikal subtitusi dan elipsis dalam wacana novel telah  banyak  dilakukan  oleh  peneliti  lain.  Diantaranya  dilakukan  oleh  Jumhur,  N.A. (2014), Widiani (2016), Wiyanti (2016), Aryanti & Sari (2018), dan Azwan (2019).
Jumhur  (2014)  melakukan  penelitian  mengenai  elipsis  dalam  wacana  novel Slated karya Teri Terry. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan tiga jenis elipsis, yaitu elipsis  nominal,  verbal,  dan  klausal.  Widiani  (2016)  melakukan  studi  mengenai substitusi dan ellipsis yang ditemukan pada kalimat-kalimat di dalam sebuah novel yang berjudul Sweet  Frannie .  Substitusi  dan  elipsis  memiliki  jenis  yang  sama  yang  dibagi
dalam tiga bagian yaitu nomina, verba dan klausa. Jenis-jenis tersebut dapat ditemukan dalam novel “Sweet Frannie” yang dianalisis sesuai dengan teori Halliday dan Hassan (1976)  mengenai  substitusi  dan  ellipsis.  Hasil  dari  penelitian  studi  ini  menunjukkan bahwa seluruh tipe  substitusi  berdasarkan teori dari Halliday and Hassan  (1976) yakni substitusi nomina, substitusi verba, dan substitusi klausa ditemukan dalam novel “Sweet Frannie”. Sama halnya dengan substitusi, seluruh tipe dari ellipsis yakni nomina ellipsis, verba ellipsis dan klausa ellipsis telah ditemukan dalam novel Sweet Frannie .
Wiyanti  (2016)  melakukan  penelitian  tentang  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan elipsis  dalam  novel  Laskar  Pelangi  karya  Andrea  Hirata.  Metode  penelitian  yang digunakan  adalah  kualitatif  dengan  teknik  analisis  isi.  Hasil  penelitian  menunjukkan pemakaian  unsur  bahasa  berupa  kata,  frasa,  klausa,  dan  kalimat  sebagai  perujuk  dua kalimat  berpasangan  untuk  mengetahui  hubungan  kohesif  belum  merata.  Ditemukan subtitusi nominal, verbal, dan klausal. Lalu, elipsis nominal, verbal, dan klausal.
Penelitian  dilakukan  oleh  Aryanti  dan  Sari  (2018)  berjudul  “ Verba  Ellipsis  in Charles  Dickens’s  Novel:  Bleak  House” membahas  tentang  keberadaan  elipsis  verba dalam  klausa  pada  sebuah  novel.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  untuk menganalisa data berdasarkan pembahasan. Data diambil dari novel Bleak House karya Charles  Dickens  karena  banyak  terdapat  kata  yang  dihilangkan  meskipun  pembaca masih  dapat  mengerti.  Berdasarkan  analisa,  data  bisa  diindikasi  sebagai  elipsis  verba. Sebagai  tambahan,  penelitian  ini  dibuat  untuk  menjelaskan  peran  elipsis  verba  pada sebuah  klausa  atau  pada  sebuah  percakapan  di  dalam  novel.  Selain  itu,  penelitian  ini juga  melengkapi  penelitian  sebelumnya  untuk  menjelaskan  lebih  dalam  tentang  elipsis khusunya pada elipsis verba.
Masniati  dan  Azwan  (2019)  melakukan  penelitian  tentang  elipsis  dalam  novel The  Short  Second  Life  of  Bree  Tanner .  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan penggunaan jenis-jenis kalimat elipsis dalam novel. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Analisis data menggunakan analisis sintaksis. Berdasarkan temuan penelitian, peneliti menyimpulkan ditemukan tiga jenis kalimat elipsis, yaitu elipsis nomina, elipsis verbal, dan elipsis klausal.
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah  diuraikan  di  atas,  fokus  penelitian  ini adalah  penggunaan  kohesi  gramatikal  dalam  novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya Kuntowijoyo.  Adapun  subfokusnya  adalah  penggunaan  subtitusi  dan  elipsis  dalam novel Khotbah di Atas Bukit karya Kuntowijoyo. Berdasarkan latar belakang, fokus dan subfokus penelitian, maka rumusan masalahnya adalah bagaimana penggunaan subtitusi dan elispsis  dalam novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya Kuntowijoyo serta  implikasinya bagi pembelajaran bahasa Indonesia di SMA?

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  dekriptif  kualitatif.  Penelitian  ini  berusaha menyelidiki penggunaan subtitusi dan elipsis yang digunakan dalam novel dalam novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya  Kuntowijoyo.  Indonesia  di  SMA.  Sumber  data  dalam penelitian  ini  berupa  sumber  data  tertulis  yaitu  paragraf-paragraf  yang  terdapat  pada novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya  Kuntowijoyo.  Adapun  data  yang  diambil  yaitu satuan lingual berupa kalimat-kalimat yang memiliki penanda kohesi gramatikal berupa subtitusi  dan  elipsis  yang  terdapat  dalam  dalam  novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya Kuntowijoyo.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dan catat  (Sudaryanto,  2015).  Metode  simak  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu
menyimak  tulisan  yang  ada  dalam  novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya  Kuntowijoyo. Metode  catat  digunakan  untuk  mencatat  data  dalam  kartu  data  yang  sudah  disiapkan. Kartu data tersebut berisi dua bagian, yaitu bagian deskripsi dan bagain refleksi. Bagian deskripsi  digunakan  untuk  mencatat  penggalan  wacana  yang  mengandung  penanda kohesi  gramatikal  subtitusi  dan  elipsis.  Sementara  itu,  bagian  refleksi  berisi  hasil interpretasi terhadap penggalan wacana yang mengandung subtitusi dan elipsis tersebut.
Langkah-langkah  dalam  mengumpulkan  data  adalah:  1)  membaca  secara  teliti wacana  novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya  Kuntowijoyo;  2)  menyimak  paragraf  demi paragraf  untuk  menemukan  ada  tidaknya  penanda  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan elipsis; 3) menginventarisasi penggalan wacana berupa paragraf untuk menemukan ada tidaknya  penanda  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan  elipsis  dengan  mencatatkannya  pada kartu  data;  4)  mengelompokkan  penggalan-penggalan  wacana  tersebut  ke  dalam klasifikasi  penanda  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan  ellipsis,  dan  5)  menuliskan  hasil klasifikasi tersebut pada kartu data.
Pemeriksaan  keabsahan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik triangulasi. Denzin (dalam Moleong 2012:330) membagi teknik pemeriksaan keabsahan data dalam empat jenis yakni 1) triangulasi sumber; 2) triangulasi metode; 3) triangulasi penyidik; dan 4) triangulasi teori. Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini ialah triangulasi  teori.  Keabsahan  data  yang  ditemukan  berlandaskan  pada  teori  yang  ada. Dalam  penelitian  ini,  triangulasi  teori  dilakukan  dengan  menentukan  pola  atau  bentuk melalui analisis yang berdasarkan pada teori kohesi gramatikal subtitusi dan elipsis.
Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode agih (Sudaryanto, 2015: 31).  Langkah-langkah  penelitian  dalam  menganalisis  data  adalah:  1)  membagi  wacana menjadi penggalan-penggalan wacana; 2) membagi kalimat menjadi beberapa unsur dan mengambil  satu  unsur  yang  dianggap  sebagai  penanda  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan elipsis  untuk  dianalisis  lebih  lanjut;  3)  menggunakan  teknik  ganti  yaitu  dengan mengganti penanda kohesi gramatikal subtitusi dan elipsis dengan anteseden yang dapat diterima  (gramatikal);  4)  menggunakan  teknik  baca  markah  untuk  melihat  langsung letak anteseden (sebagai penanda) yang diacu oleh penanda kohesi gramatikal subtitusi dan elipsis dan 5) menarik inferensi serta simpulan tentang penggunaan penanda kohesi gramatikal subtitusi dan elipsis.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil

## Tabel 1 Temuan Piranti Subtitusi
No. Klasifikasi Jumlah 1. Subtitusi Nominal 12 2. Subtitusi Verbal 6 3. Subtitusi Klausal 8 Jumlah 26

## Tabel 2 Temuan Piranti Elipsis
No. Klasifikasi Jumlah 1. Elipsis Nominal 23 2. Elipsis Verbal 0 3. Elipsis Klausal 1 Jumlah 24

## Pembahasan

## Kohesi Gramatikal Subtitusi
Piranti  kohesi  gramatikal  subtitusi  yang  ditemukan  dalam  penelitian  ini berjumlah  26  buah.  Subtitusi  nominal  ditemukan  sebanyak  12  piranti,  subtitusi  verbal sebanyak  6  piranti,  dan  subtitusi  klausal  sebanyak  8  piranti.  Subtitusi  adalah penggantian  suatu  unsur  dalam  teks  oleh  unsur  lain  (Zaimar  dan  Harahap,  2011). Berikut ini adalah contoh data tersebut.
(1) Barman  mengelakkan  belaian  Popi,  menghindar  dan  menggumam mengulangi  jawaban  itu.  Popi  membiarkan laki-laki membuka  pintu  muka. (Kuntowijoyo, 1993: 65)
(2) Sore  sebelumnya,  diingatnya  betul,  Barman  bercanda  dengannya  di  dalam petamanan  itu.  Sekarang,  lebih  dari  sebelumnya,  ia  melihat laki-laki  tua yang sebenarnya. (Kuntowijoyo, 1993: 60)
(3) Mereka  berkerumun  sekitar  Barman. Laki-laki  tua  kurus yang dikerumuninya itu segar bugar. (Kuntowijoyo, 1993: 119)
(4) Namun,  suatu  di  malam-malam  ia  ingin  sekali  mengunjungi  Popi, kekasih yang ditinggalkannya itu. (Kuntowijoyo, 1993: 124)
(5) Namun barangkali Popi ialah sejenis perempuan yang telah mengambil suatu keputusan. Bidadari nya yang cantik itu sekarang dicintainya. (Kuntowijoyo, 1993: 106)
Penggunaan  subtitusi  nominal  dapat  dilihat  pada  data  (1  s.d.  5)  yaitu  satuan lingual berupa nomina digantikan oleh satuan lingual berupa nomina pula. Pada data (1) satuan  lingual laki-laki menggantikan  satuan  Barman  yang  terdapat  pada  kalimat sebelumnya. Ini berarti kata mensubtitusi kata. Kemudian, pada data (2) satuan lingual laki-laki tua menggantikan satuan Barman yang  terdapat  pada kalimat sebelumnya. Di sini  terjadi  frasa  mensubtitusi  kata.  Lalu,  data  (3)  satuan  lingual laki-laki  tua  kurus menggantikan  satuan  Barman  yang  terdapat  pada  kalimat  sebelumnya.  Menurut  Alwi dkk. (2014), dalam frasa nominal, inti dapat diperluas ke kiri atau ke kanan. Perluasan ke  kanan,  suatu  inti  dapat  dikuti  oleh  adjektiva.  Hal  ini  seperti  terjadi  pada  frasa laki- laki tua pada data (2) diperluas menjadi laki-laki tua kurus . Dalam konteks novel, tokoh Barman digambarkan sebagai laki-laki tua yang berperawakan tinggi kurus.
Data  (4)  satuan  lingual  berupa  nomina kekasih menggantikan  satuan  lingual nomina  Popi.  Sedangkan  pada  data  (5)  satuan  lingual bidadari menggantikan  satuan lingual  nomina Popi. Ini  terjadi kata mensubtitusi kata  dan termasuk kategori subtitusi nominal.  Penggantian  tokoh  Popi  dengan  sebutan kekasih dan bidadari merupakan metafora yang menggambarkan tokoh  Popi  tersebut  sebagai  seorang yang cantik. Popi
merupakan perempuan yang menemani tokoh Barman untuk tinggal di bukit. Salah satu gaya penulisan novel sebagai karya sastra adalah banyak mengandung metafora.
(6) Dokter  itu  bilang,  “Sesehat  kuda  papimu  ini,  Bob.”  Ia  gembira  dengan ungkapan itu . (Kuntowijoyo, 1993: 15)
(7) Barman  berkeras  hendak  membawa  keranjang  itu  dengan  tangannya,  tetapi Popi  menolak.  Kita  mesti  cari  orang  lain,  pap.  Engkau  terlalu  tua  untuk pekerjaan ini , demikian tangkapan Barman. (Kuntowijoyo, 1993: 58)
Pada  data  (6)  pronomina  penunjuk itu merupakan  bentuk  linguistik  yang merupakan  subtitusi  dari  satuan sesehat  kuda yang  terdapat  pada  kalimat  sebelumnya. Munculnya pronomina penunjuk tersebut untuk menghindari pengulangan-pengulangan, sehingga penggunaan kalimat-kalimat dalam novel menjadi lebih bervariasi.
Pronomina  penunjuk ini pada  data  (7)  merupakan  satuan  lingual  yang mensubtitusi satuan lingual membawa keranjang . Dalam konteks novel, Popi tidak tega jika Barman yang membawa keranjang belanjaan di pasar karena dia terlalu tua.
(8) Engkau  sudah  tua,  Barman.  Pikiran ini sempat  pula  menyelinap  di  sela kegairahannya. (Kuntowijoyo, 1993: 7)
(9) Ia ingin benar mengetuk pintu, dan kembali tidur di samping perempuan itu. Itu tentu  saja  tidak  dilakukannya,  seperti  ia  sudah  membuat  perjanjian dengan Popi. (Kuntowijoyo, 1993: 71)
Pada  data  (8),  pronomina  penunjuk ini mensubtitusi  seluruhnya  kalimat sebelumnya,  yaitu Engkau  sudah  tua,  Barman .  Kemudian,  pada  data  (9)  pronomina penunjuk itu merupakan  bentuk  linguistik  yang merupakan  subtitusi  dari  kalimat  yang telah  ada  sebelumnya,  yaitu Ia  ingin  benar  mengetuk  pintu,  dan  kembali  tidur  di samping perempuan itu . Dari segi arahnya, relasi ini merupakan relasi anafora. Subtitusi  adalah  hubungan  antarunsur  yang  berada  dalam  teks,  sesuatu  yang digunakan  untuk  menggantikan  pengulangan  (Zaimar  dan  Harahap,  2011).  Dalam membangun wacana yang baik selalu ada pengulangan. Suatu unsur seringkali diulang- ulang  untuk  memperjelas  makna.  Itulah  sebabnya  diperlukan  unsur-unsur  yang  lain untuk  menggantikan pengulangan kata, antara lain dengan unsur gramatikal  agar tidak membosankan,  dan  wacana  tampak  lebih  bervariasi.  Menurut  Sumarlam  (2003)  fungsi subtitusi  antara lain untuk 1) menghadirkan variasi  bentuk,  2) menciptakan dinamisasi narasi,  3)  menghilangkan  kenonotonan,  dan  4)  memperoleh  unsur  pembeda.  Hal  ini sepaham  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Youlanda,  Zahar,  dan  Sujoko  (2018) bahwa  proses  penggantian  satuan  lingual  dengan  satuan  lingual  lain  dilakukan pengarang di dalam karya sastra guna memperoleh unsur bahasa yang lebih besar serta menghilangkan  kemonotonan  yang  diakibatkan  pengulangan  kata-kata  atau  kalimat- kalimat yang sama.
Dalam  konteks  wacana  novel,  substitusi  perlu  digunakan  untuk  menghindari pengulangan unsur-unsur bahasa yang sama, sehingga penulisan paragraf dalam wacana novel  tersebut  tidak  monoton.  Cerita  yang  disusun  menjadi  tampak  apik  dan  lebih variatif.  Dengan  adanya  substitusi  pada  paragraf  dalam  wacana  novel,  penekanan terhadap  tema  utama  dapat  dilakukan  tanpa  menimbulkan  kebosanan  yang  akan menganggu  pemahaman  pembaca.  Selain  menghilangkan  kemonotonan  dengan menghindari  pengulangan  pada  unsur  bahasa  yang  sama,  substitusi  juga  membuat paragraf  menjadi  padu  karena  dengan  keberadaannya  dapat  menimbulkan  hubungan yang erat antarkalimat.  Hal ini seperti yang diungkapkan oleh Aziz dan Juanda (2017) bahwa  semakin  banyak  substitusi  yang  terjadi  dalam  rangkaian  kalimat  atau  dalam rangkaian  paragraf  maka  semakin  menunjukkan  bahwa  pernyataan  yang  disampaikan
dapat  dipahami  oleh  pembaca.  Sebaliknya,  semakin  tidak  diperhatikan  mengenai penggunaan  substitusi  maka  suatu  pernyataan  yang  disampaikan  dapat  menyebabkan pembaca kurang tanggap memahaminya.

## Kohesi Gramatikal Elipsis
Piranti kohesi gramatikal elipsis yang ditemukan dalam penelitian ini berjumlah 24 buah. Elipsis nominal ditemukan sebanyak 23 piranti, elipsis verbal tidak ditemukan, dan elipsis klausal sebanyak 1 piranti. Berikut ini adalah contoh data tersebut.
(10) Ketika  Popi  kembali,  ia  membawa  kain-kain,  ø  mengusap  tubuh  Barman dengan air panas. (Kuntowijoyo, 1993: 87)
(11) Barman  menjalankan  kuda  melewati  petamanan  bunga  itu.  Pelan-pelan  ia memetik sebuah ø. (Kuntowijoyo, 1993: 98)
(12) Ia  menjadi  lembut  pada  kekasihnya  itu,  dan  perempuan  itu  pun  lembut padanya, tanpa ø saling menyapa. (Kuntowijoyo, 1993: 100)
Pada data (10) terdapat  pelesapan subjek yaitu Popi.  Subjek pada klausa kedua dilesapkan, jika tidak terjadi pelesapan subjek maka klausa kedua menjadi ia mengusap tubuh  Barman  dengan  air  panas .  Tampak  dengan  adanya  pelesapan  subjek  maka tuturan  tersebut  menjadi  lebih  efektif  dan  wacanya  menjadi  padu.  Elipsis  yang  hanya meliputi  subjek  merupakan  penghilangan  subjek  pada  bagian  klausa  berikutnya  yang dibiarkan  kosong  sehingga  tidak  terjadi  pengulangan  subjek  yang  sama  pada  klausa. Dalam  hal  ini,  kalimat  terfokus  pada  predikat  dan  objek  kalimat  dalam  menerangkan situasi  atau  peristiwa  yang  terjadi  dengan  mengabaikan  subjek  agar  tidak  terjadi pengulangan  yang  tidak  perlu  dalam  kalimat.  Elipsis  memberikan  kontribusi  terhadap jalannya cerita sehingga menjadi lebih efektif (Jabeen, Mehmood & Iqbal, 2013).
Kemudian, pada data (11) terjadi sebaliknya, yaitu terjadi pelesapan objek. Jika kalimat kedua tersebut tidak terjadi proses elipsis, maka kalimat tersebut menjadi Pelan- pelan  ia  memetik  sebuah  bunga .  Dengan  adanya  pelesapan  ini,  pembaca  novel termotivasi  untuk  lebih  kreatif  menemukan  unsur-unsur  yang  dilesapkan,  serta  terjadi kepraktisan dalam berkomunikasi. Data (12) menunjukkan terjadinya pelesapan subjek. Popi  yang  dipanggil  dengan  sebutan  kekasihnya  dan  Barman  disubtitusi  oleh  kata keduanya .  Sehingga  kalimat  tersebut  jika  tanpa  pelesapan  akan  menjadi Ia  menjadi lembut  pada  kekasihnya  itu,  dan  perempuan  itu  pun  lembut  padanya,  tanpa  keduanya saling menyapa .
Elipsis  klausal  adalah  proses  penghilangan  berupa  klausa.  Berikut  ini  adalah contoh data tersebut.
(13) Sebelumnya  ia  sudah  mengatakan  pada  Popi  bahwa  ia  tak  berani  mandi, kecuali kalau ø dengan air panas. (Kuntowijoyo, 1993: 12)
Data (13) membuktikan telah terjadinya pelesapan berupa klausa. Satuan lingual yang dilesapkan berupa subjek dan predikat. Sehingga kalimat tersebut jika tidak terjadi pelesapan  menjadi Sebelumnya  ia  sudah  mengatakan  pada  Popi  bahwa  ia  tak  berani mandi,  kecuali  kalau  ia  mandi  dengan  air  panas .  Terjadinya  proses  pelesapan  ini dikarenakan  demi  efektifitas  kalimat,  kepraktisan  dan  efisiensi  bahasa  serta mengaktifkan  pemikiran  pembaca  terhadap  hal-hal  yang  tidak  diungkapkan  dalam tuturan. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Aziz dan Juanda (2017) bahwa  elipsis  terjadi  umumnya  berada  pada  awal  kalimat  dalam  rangkaian  paragraf. Kemudian,  elipsis  yang  terjadi  bukan  mengubah  makna  kalimat,  melainkan  kalimat yang dimaksud masih dapat ditafsirkan.
Elipsis  adalah  peniadaan  kata  atau  satuan  lain  yang  ujud  asalnya  dapat diramalkan  dari  dari  konteks  bahasa  atau  konteks  luar  bahasa  (Kridalaksana,  2008). Kemudian, McCarthy (1991) mendefinisikan bahwa ellipsis adalah penghilangan satuan tertentu  dalam  konteks  tata  bahasa.  Elipsis  ini  merupakan  pengantian  unsur  kosong ( zero ), yaitu unsur yang sebenarnya ada tetapi sengaja dihilangkan atau disembunyikan (Mulyana,  2005).  Tujuan  pemakaian  elipsis  ini  ialah  untuk  mendapatkan  kepraktisan bahasa.  Hal  ini  dilakukan  agar  penggunaan  bahasa  menjadi  lebih  singkat,  padat,  dan mudah  dimengerti  dengan  dengan  cepat.  Elipsis  digunakan  untuk  efektivitas  dan efisiensi berbahasa. Sedangkan menurut Sumarlam (2003) fungsi elipsis dalam wacana antara  lain  ialah  untuk  1)  menghasilkan  kalimat  yang  efektif,  2)  mencapai  nilai ekonomis  dalam  pemakaian  bahasa,  3)  mencapai  aspek  kepaduan  wacana,  4)  bagi pembaca/pendengar  berfungsi  untuk  mengaktifkan  pikirannya  terhadap  hal-hal  yang tidak  diungkapkan  dalam  satuan  bahasa,  dan  5)  kepraktisan  berbahasa  terutama  dalam berkomunikasi secara lisan.

## Implikasinya Bagi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA
Pembelajaran  bahasa  Indonesia  dapat  diartikan  sebagai  serangkaian  aktivitas yang  dilakukan  siswa  untuk  mencapai  keterampilan  berbahasa  tertentu.  Pembelajaran bahasa  Indonesia  memiliki  peranan  yang  sangat  penting  bukan  hanya  untuk  membina keterampilan  komunikasi  melainkan  juga  untuk  kepentingan  penguasaan  ilmu pengetahuan  (Abidin,  2013).  Dalam  kurikulum  2013  bahasa  Indonesia  dijadikan penghela  ilmu  pengetahuan.  Oleh  karena  itu,  pembelajaran  bahasa  Indonesia diselenggarakan  dalam  rangka  pengembangan  pengetahuan  berbahasa  Indonesia  agar siswa  dapat  melakukan  kegiatan  komunikasi  dengan  baik  dan  benar  yang  meliputi banyak komponen.
Tujuan siswa belajar adalah hasil yang harus dicapai dalam proses pembelajaran. Dikarenakan  pembelajaran  bahasa  Indonesia  bertujuan  untuk  meningkatkan keterampilan  siswa  dalam  berkomunikasi,  maka  diperlukan  media  yang  dapat mendukung hal  tersebut. Dalam hal  ini, salah satu media yang dapat  digunakan dalam pembelajaran  adalah  novel.  Sebuah  novel  merupakan  salah  satu  medium  penyampaian pesan kepada pembaca mengenai suatu keadaan, tokoh, atau peristiwa tertentu. Dengan begitu, diperlukan suatu sarana agar pesan itu dapat disampaikan kepada pembaca. Hal tersebut  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan  penanda  kohesi  berupa  substitusi  dan elipsis.
Sekaitan dengan hal tersebut hasil penelitian mengenai kajian kohesi gramatikal subtitusi  dan  elipsis  dalam  novel Khotbah  di  Atas  Bukit karya  Kuntowijoyo  ini  dapat diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Hal demikian karena di dalam  Kurikulum  2013  terdapat  komponen-komponen  pembelajaran  yang  berkaitan dengan  penggunaan  subtitusi  dan  elipsis  untuk  mewujudkan  kepaduan  paragraf  serta penggunaan  novel  dalam  pembelajaran  bahasa  Indonesia.  Adapun,  kompetensi  dasar yang tercantum dalam Kurikulum 2013 kelas XI menyangkut menganalisis kebahasaan dengan mengkonstruksi sebuah resensi dari novel yang sudah dibaca. Dengan demikian, penelitian  ini  dapat  diimplementasikan  pada  pembelajaran  bahasa  Indonesia  di  SMA kelas XI. Untuk itu, guru harus mampu membuat skenario pembelajaran di kelas.
Sesuai dengan Kurikulum 2013, skenario pembelajaran yang diharapkan adalah sebagai  berikut.  Kegiatan  awal:  (1)  guru  dan  siswa  saling  memberi  salam;  (2)  guru memberikan  apersepsi  mengaitkan  keadaan  sekitar  sekolah  dengan  materi pembelajaran;  (3)  guru  memberikan  pengantar  materi  dasar  tentang  kohesi  gramatikal
subtitusi  dan  elipsis;  dan  (4)  guru  memberikan  motivasi  belajar  kepada  seluruh  siswa. Kemudian,  kegiatan  inti:  (1)  guru  membagi  kelas  menjadi  kelompok-kelompok  kecil; (2)  siswa  mempelajari  dan  menalar  materi  mengenai  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan elipsis;  (3)  siswa  dalam  masing-masing  kelompok  ditugaskan  untuk  mengidentifikasi penanda  subtitusi  dan  elipsis  yang  ada  pada  wacana  novel  tersebut;  (4)  guru  meminta siswa untuk menuliskan pada secarik kertas temuan penanda subtitusi dan ellipsis pada wacana  novel  tersebut;  (5)  guru  meminta  siswa  untuk  menukar  hasil  kerja antarkelompok;  dan  (6)  masing-masing  kelompok  ditugasi  untuk  mengidentifikasi  dan menilai  hasil  kerja  kelompok  lain.  Kegiatan  akhir:  (1)  guru  bersama-sama  siswa menyimpulkan  inti  dari  proses  pembelajaran  yang  telah  berlangsung;  (2)  guru memberikan  motivasi  dan  penghargaan  atas  kinerja  siswa;  dan  (3)  guru  memberikan pengayaan berupa tugas membaca, kemudian saling mengucapkan salam dengan siswa.

## SIMPULAN
Penanda  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan  elipsis  yang  ditemukan  dalam  novel Khotbah di Atas Bukit karya Kuntowijoyo berupa subtitusi nominal, verbal, dan klausal, sedangkan  elipsis  berupa  elipsis  nominal  dan  klausal.  Penggunaan  subtitusi  oleh pengarang  untuk  menghilangkan  kemonotonan  dengan  menghindari  pengulangan  pada unsur bahasa yang sama. Dengan substitusi juga membuat paragraf menjadi padu karena dapat  menimbulkan  hubungan  yang  erat  antarkalimat,  sedangkan  penggunaan  elipsis adalah  agar  penggunaan  bahasa  menjadi  lebih  singkat,  padat,  dan  mudah  dimengerti dengan dengan cepat. Hal ini juga menjadikan novel ini mudah dimengerti karena tidak banyak pengulangan kata dan pengunaan bahasanya menjadi lebih variatif.
Hasil  penelitian  dapat  diimplikasikan  dalam  pembelajaran  bahasa  Indonesia  di SMA.  Hal  demikian  karena  di  dalam  Kurikulum  2013  terdapat  komponen-komponen pembelajaran yang berkaitan dengan penggunaan kohesi gramatikal subtitusi dan elipsis untuk  mewujudkan  kepaduan  dan  keutuhan  wacana  serta  penggunaan  novel  dalam pembelajaran  bahasa  Indonesia.  Untuk  itu,  guru  harus  mampu  membuat  skenario pembelajaran yang akan dilaksanakan di dalam kelas.

## DAFTAR PUSTAKA
Alwi, H. (2014). Tata bahasa baku bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Aryanti, S., & Sari, R.P. (2018). Verb ellipsis in charles dickens’s novel: “bleak house.”
Apollo Project , 7 (1), 11-16. DOI: 10.34010/APOLLOV7I1.2098
Aziz., & Juanda. (2017). Kohesi gramatikal: Kajian keutuhan wacana tugas Mahasiswa Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia,  Fakultas  Bahasa  dan  Sastra, Universitas Negeri Makasar. Bahasa dan Seni , 45(2), 170-180.
DOI: dx.doi.org/10.17977/um015v45i22017p170
Cook, G. (1989). Discourse. New York: Oxford University Press.
Eriyanto. (2001). Analisis wacana . Yogyakarta: Pelangi Aksara.
Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (1976). Cohesion in english .  London: Longman Group Ltd.
Jabeen,  I.,  Mehmood,  A.,  &  Iqbal  M.  (2013).  Ellipsis,  reference  &  substitution  as cohesive  devices  “The  Bear”  by  Anton  Chekhov.  Academic  Research International, 4 (6),  1-9.        Retrieved      from  http://www.savap.org.pk/journals/ arint./vol.4(6)/2013(4.6-15).pdf
Jumhur,  N.  A.  (2014).  Ellipsis  on  Teri  Terry’s  novel  “Slated”:  A  syntactic  approach. Unpublish Publication.  Retrieved from  http://repositori.uin-alauddin.ac.id/6336 /1/Nurun%20Ainun%20Jumhur.pdf
Klimova, B. F., & Hubackopa, S. (2014). Grammatical cohesion in abstracts. Procedia- Social  and  Behavioral  Sciences , 116 ,  664-668.  https://doi.org/10.1016/j.sbspro. 2014.01.276
Kridalaksana, H. (2008). Kamus linguistik . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kuntowijoyo. (1993). Khotbah di atas bukit . Yogyakarta: Bentang.
Lobeck,  A.  (1995). Ellipsis  functional  heads,  licensing,  and  identification .  New  York: Oxford University Press.
Lubis, H. H. (1994). Analisis wacana pragmatik . Bandung: Angkasa.
Mahalli, A. M, Valipour, V., & Mahdavi, M. (2016). Translation of ellipsis as a stylistic feature:  Hemingway’s  a  farewell  to  arms  and  its  Persian  translation. International  Journal  of  English  Language  &  Translation  Studies . 4 (3),  75-80. Retrieved from www.eltsjournal.org
Masniati,  A.,  &  Azwan.  (2019). Ellipsis  types  in Stephanie Meyer’s  “the  short second life  of  Bree  Tanner”  using  a  syntactic  analysis. Eternal:  English,  Teaching, Learning, and Research Journal , 5 (1), 66-74. Retrieved from http://journal.uin- alauddin.ac.id/index.php/Eternal/article/view/6655
McCarthy, M. (1991). Discourse analysis for language teachers . New York: Cambridge University Press
Mulyana.  (2005).  Kajian  wacana: Teori,  metode,  dan  aplikasi  prinsip-prinsip  analisis wacana . Yogyakarta: Tiara Wacana.
Moleong, L. J. (2012). Metode penelitian kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nunan,  D.  (1992). Mengembangkan  pemahaman  wacana:  Teori  dan  praktek . (diterjemahkan oleh Elly W. Silaen). Jakarta: Rebia Indah Prakasa.
Rosyidah. (2015). Ellipsis as aesthetic formal marker of the short story “Das Brot”. KnE Social Scienc e. DOI: 10.18502/kss.v3i10.3895
Sudaryanto.  (2015). Metode  dan  aneka  teknik  analisis  bahasa .  Yogyakarta:  Sanata Dharma University Press.
Sudaryat, Y. (2009). Makna dalam wacana . Jakarta: Yrama Widya.
Sumarlam, M. S. (2003). Teori dan praktik analisis wacana . Surakarta: Pustaka Cakra.
Syamsuddin, A. R. (1998). Studi wacana: Teori-analisis-pengajaran . Bandung: Mimbar Pendidikan Bahasa dan Seni FPBS IKIP Bandung.
Widiani,  L.  P.  P.  (2016).  Subtitution  and  ellipsis  as  cohesive  devices  in  novel  sweet frannie by Susan Sallis. E-Jurnal Humanis , 14 (1), 59-65. https://ojs.unud.ac.id/ index.php/sastra/article/view/19368/12839
Wiyanti,  E.  (2016).  Kajian  kohesi  gramatikal  subtitusi  dan  elipsis  dalam  novel laskar pelangi karya Andrea Hirata. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra , 16 (2), 188- 202. https://doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v16i2.4481
Youlanda,  E.,  Zahar,  E.,  &  Sujoko.  (2018).  Fungsi  subtitusi  sebagai  bentuk penghilangan kemonotonan dalam novel “Surga Yang Tak Dirindukan 2” karya Asma  Nadia. Aksara:  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia , 2 (2), 21-28.  http://aksara.unbari.ac.id/index.php/aksara/article/view/69
Zaimar,  O.  K.  S.,  &  Harahap,  A.  B.  (2011). Telaah  wacana  teori  dan  penerapannya . Depok: Komodo Books.