## Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air dan Kebhinekaan Melaui Lomba Kebersihan dan Keindahan Kelas dengan Tema Adat Nusantara
M.F.  Lestari Budi Utami (1)
1 SMP Negeri 2 Blitar Email: 1 lestari.mf@gmail.com DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v2i4.89

## ABSTRAK
Artikel  ini  mengangkat  tentang  kegiatan  lomba  kebersihan  dan  keindahan  kelas  di  SMPN  2 Blitar yang rutin diadakan dalam rangka peringatan Hari Kemerdekaan RI setiap bulan Agustus. Mengapa  kegiatan    ini  penting      dikarenakan  dampak  positif  dari  kegiatan  lomba  ini  dapat membantu  siswa  untuk meningkatkan  kepeduliandan  kebersihan  terhadap  lingkungan  di  kelas mereka, serta dapat lebih mengenal dan akhirnya bisa lebih mencintai budaya adat Nusantara. Ada  indikasi  bahwa  rasa  cinta  tanah  air  dan  rasa  kebhinekaan  mulai  menurun.  Mencuatnya pemberitaan  tentang  aksi  kekerasan,  tawuran  antar  pelajar  dan  mahasiswa,  konflik  perang saudara,  dan  antar  suku,  menunjukkan  betapa  kebhinekaan  dipandang  bukan  sebagai  suatu aset  yang  berharga,  namun  dipandang  sebagai  ajang  untuk  kekuatan,  Andracus  (2014). Kegiatan  lomba  kebersihan  kelas  den  menghiasnya  dengan  tema  adat  Nusantara  berkaitan erat  dengan  literasi  mengenai  adat-adat  yang  ada  di  Nusantara.  Untuk  dapat  menghias  kelas sesuai  dengan  ciri  khas  adat  Nusantara,  dibutuhkan  pengetahuan  mengenai  atat  tersebut. Dengan  mengetahui,  mengenal  dan  memahami  adat-adat  yang  ada  di  Nusantara  diharapkan akan  tumbuh  rasa  cinta  tehadap  budaya  yang  dimiliki  oleh  bangsa.  Semakin  tinggi  rasa  cinta terhadap adat, tradisi, dan budaya yang ada di Nusantara, maka akan tumbuh semangat untuk menjaganya,  melestarikannya  dan  membelanya.  Guru  merupakan  ujung  tombak  dalam  dunia pendidikan untuk menyiapkan generasi penerus bangsa, maka dari itu sebagai kita harus terus menumbuhkan  dan  meningkatkan  rasa  cinta  akan  tradisi,  dan  budaya  yang  ada  di  Nusantara kepada siswanya, dan dapat menjadi motivator yang baik bagi siswa untuk  cinta tanah air dan kebhinekaan.
Kata kunci : cinta tanah air, kebhinnekaan, adat nusantara

## PENDAHULUAN
Indonesia  adalah  Negara  dengan  masyarakat  majemuk  yang  sejak  dulu menyadari  bahwa  dengan  kemajemukan  dipersatukan  dalam  Landasan  Ideologi Pancasila  dimana  memiliki  semboyan  Bhinneka  tunggal  Ika  yang  berarti  ”  Berbeda- beda tetap i tetap Satu”, yang berarti bahwa meskipun berbeda agama, suku, ras, dan golongan, namun merupakan satu kesatuan dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia.  Pancasila sebagai landasan riil bangsa Indonesia, falsafat  dan pandangan hidup bangsa.
Azas  itulah  yang  kemudian  menciptakan  rasa  nasionalisme  yang  absolut dalam kehidupan bermasyarakat hinggabagai tak ada perbedaan semua bersatu, bahu menbahudi  bumi  pertiwi  sehingga  para  pahlawan  bangsa  yaitu  leluhur  kita  bisa mengusir penjajah dari Indonesia. Kini sudah 73 tahun Indonesia merdeka, sepertinya kebhinnekaan  mulai  memudar.  Bahkan  pemahaman  tentang  semboyan  bangsa  tidak melekat lagi dalam diri manusia Indonesia, terutama para pemuda. Hal ini berbanding lurus  dengan  semangat  nasionalisme  atau  cinta  tanah  air.  Jika  semangat kebhinnekaan  memudar,  maka  rasa  cinta  tanah  air  juga  akan  terkikis,  Andracaus (2014).  Ada    berberapa  contoh  aktual  tentang  berkurangya  rasa  cinta  tanah  air    kita seperti: Pada saat upacara bendera, masih banyak pemuda yang tidak memaknai arti dari upacara tersebut. Upacara merupakan wadah untuk menghormati dan menghargai para pahlawan yang telah berjuang keras untuk mengambil kemerdekaan dari tangan para penjajah. Para pemuda seakan sibuk dengan pikirannya sendiri, tanpa mengikuti
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;
upacara  dengan  khidmad.  Pada  peringatan  hari-hari  besar  nasional,  seperti  Sumpah Pemuda, hannya dimaknai sebagai serermonial dan hiburan saja tanpa menumbuhkan rasa  nasionalisme  dan  patriotisme  dalam  benak  mereka.  Lebih  tertariknya  pemuda terhadap produk impor dibandingkan dengan produk buatan dalam negeri
Problematika  memudarnya  rasa  cinta  tanah  air  dan  semangat  kebhinnekaan dapat  dilihat  dari  beberapa  indikator,  antara  lain  beberapa  peristiwa  yang  sering muncul  dan  diberitakan  di  media  telekomunikasi  dan  media  sosial  mengenai  konflik yang berkaitan dengan issu sara.
Mencuatnya  pemberitaan  tentang  aksi  kekerasan,  tawuran  antar  pelajar  dan mahasiswa,  konflik  perang  saudara,  dan  antar  suku,  menunjukkan  betapa kebhinnekaan dipandang bukan sebagai suatu aset yang berharga, namun dipandang sebagai ajang untuk kekuatan, Andracus (2014).

## PEMBAHASAN
Menurut  Kompasiana.com  (2017)  definisi  cinta  tanah  air  adalah  perasaan yang  timbul  dari  dalam  hati  sanubari  seseorang  warga  negara,  untuk  mengabdi, memelihara,  membela,  melindungi,  dari  segala  ancaman  dan  gangguan.  Rasa  cinta tanah  air  yang  dimiliki  oleh  setiap  induvidu  pada  negara  dimana  ia  tinggal,  tercermin dari  perilau  membela  tanah  airnya,  menjaga  dan  melindungi  tanah  air,  relab  erkoran demi  kepentinga  bangsa  dan  negara,  mencintai  adat  dan  budaya,  yang  ada  di negaranya, dan melestarikan alam dan lingkungan.
Menurut  Wahyudi  (2013),  cinta  tanah  air  dapat  diwujudkan  dalam  berbagai bentuk  diantaranya  memelihara  persatuan  dan  kesatuan,  menyumbangkan pengetahuan  dan  keterampilan  yang  dimiliki  untuk  membangun  bangsa  dan  negara. Kita harus menyadari bahwa Negara Kesatuan Republik Indonesia  tetap menghadapi rongrongan  dan  ancaman.  Oleh  karena  itu  kita  harus  siap  menghadapisegala  bentuk rongrongan dan ancaman, demi keutuhan NKRI.
Semangat  cinta  tanah  air  perlu  terus  dibina  sehingga  keutuhan  Negara Kesatuan  Republik  Indonesia  tetap  terjamin.  Manfaat  dari  rasa  cinta  tanah  air  antara lain  Negara  akan  aman  dan  damai,  pembangunan  dapat  berjalan  lancar,  dan pendapatan  Negara  dapat  meningkat.Menurut  Hadi  (2016),  ada  beberapa  hal  yang dapat dilakukan untuk meningkatkan rasa cinta tanah air, antara lain:

## Bangga menjadi orang Indonesia
Indonesia  adalah  negara  yang  terkenal  karena  kekayaan  dan  keindahan alamnya,  serta  keragaman  budayanya,  maka  tidak  heran  jika  banyak  wisatawan manca  negara  yang  berbondong-bondong  mengunjungi  Indonesia.  Sebagai  warga negara  kita  harus  bangga  dan  ikut  menjaga  kekayaan,  keindahan  alam  serta  budaya yang kita miliki.

## Melestarikan Budaya
Wanita  India  lebih  bangga  mengenakan  Sari  mereka  dari  pada  baju  casual sehari-hari.  Bahkan  trend  sari  sempat  menjamur  di  Indonesia.  Indonesia  sebetulnya sudah  memiliki  batik  yang  indah,  dan  kebaya  yang  feminis,  tetapi  kita  sebagai  orang Indonesia kadang belum bisa secara total bengga dengan apa yang kita miliki. Pakaian adat  Indonesia  hanyalah  salah  satu  contoh,  dan  masih  banyak  contoh  yang  lain, misalnya tarian daerah, lagu-lagu daerah, alat musi, upacara tradisional dan lain-lain.

## Menggunakan produk Lokal
Mari  kita  galakkan  penggunaan  produk-produk  dalam  negeri  ,  mulai  dari ponsel, notebook, pakaian, sampai makanan, karena sebetulnya banyak produk dalam negeri yang kualitasnya bagus. Jika kita menggunakan produk dalam  negeri kita bisa menbantu perekonomian dan mengurangi pengangguran.
Oebaidiliah,  2018  menumbuhkan  pemahaman  dan  kecintaan  budaya  nasional dapat  melalui  berbagai  kegiatan  misalnya  pertunjukan  atau  lomba-lomba  misalnya
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;
lagu-lagu daerah, pakaian adat atau pakaian daerah, tarian daerah, dan sebagainya sehingga para pelajar bisa mengenal jati diri bangsa, serta dapat menumbuhkan cinta tanah  air.  Selain  itu,  dengan  kebersamaan  di  kalangan  pelajar  juga  bisa menumbuhkan  sikap  saling  toleransi  satu  sama  lain,  dan  menghargai  serta menghormati perbedaan sesama mereka.
Kegiatan  lomba  Lomba  Kebersihan  Dan  Keindahan  Kelas biasanya dilaksanakan  pada  bulan  Agustus.  Di  sekolah  tempat  saya  bekerja  yaitu  di  SMP  2 Blitar,  kegiatan  Lomba  Kebersihan  Dan  Keindahan  Kelas  dilaksanakan  sekitar pertengahan bulan Agustus, kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka peringatan HUT kemerdekaan  RI  dan  sekaligus  peringatan  Dies  Natalis  SMPN  2  Blitar,  yang  juga jatuh  pada  awal  bulan  Agustus.  Peilaian  lomba  dilaksanakan  beberapa  kali  dalam seminggu secara rutin.
Tahun  2018  Lomba  kebersihan  dan  keindahan  kelas  menambil  tema  adat Nusantara.  Berdasarka  tema  ini,  tiap  kelas  mengambil  undian  untuk  menentukan adat  dari  daerah  mana  yang  menjadi  tanggung  jawab  kelasnya.  Kriteria  penilaian lomba  kebersihan  dan  keindahan  kelas  dengan  tema  adat  Nusantara  meliputi: kebersihan kelas, kerapian, kelengkapan atribut, seperti gambar pancasila,  presiden dan wakil, bendera merah putih, daftar piket kelas, daftar 7K, organisasi kelas, journal pembelajaran, tempat sampah, sapu, kain pel, kemucing.
Penilaian  tema  adat  pada  lomba  antar  kelas  dengan  melihat  ornamen  yang menjadi  ciri  khas  suatu  daerah  meliputi,  senjata  tradisional,  gambar  pakaian  adat, tarian  adat,    rumah  adat,  dan  sebagainya.  Berdasarkan  hasil  pengamatan  team  guru penilai,  pada  setiap  kelas  yang  mengikuti  lomba  kebersihan  an  keindahan  kelas, umumnya    para  siswa  akan  menjaga kebersihan  dan  kerapian  dengan  baik  terutama saat penilaian masih berlangsung. Setelah selesai penilaian biasanya semangat untuk mempertahankan  kebersikan  dan  keindahannya  agak  menurun.    Walaupun  demikian pada lomba tahun 2018 dengan tema adat Nusantara jika dibandingkan dengan lomba pada  tahun-tahun  sebelumnya  secara  umum  ada  peningkatan  kualitas.    Para  siswa melakukan  literasi  untuk  mencari  informasi  tentang  adat  suatu  daerah  di Nusantarasesuai  dengan  tuga masing-masing kelas.  Para  siswa  juga  lebih  mengenal dan memahami tradisi dan ciri khas adat di nusantara dengan lebih baik dibandingkan sebelum  diadakannya  lomba  bertema  adat  Nusantara.  Adapun  yang  harus  dilakukan guru adalah: (1) Para guru diharapkan dapat mengarahkan dan memotivasi siswa agar memiliki  kecintaan  terhadap  lagu-lagu  daerah,  pakaian  adat,  tarian  daerah,  dan berbagai kekayaan budaya Nusantara, (2) Guru diharapkan dapat mengarahkan siswa untuk  membiasakan  diri  menjaga  kebersihan  dan  keindahan  kelas,  (3)  Guru diharapkan  dapat  memotivasi  siswa  senang  melakukan  literasi  mengenai  kekayaan budaya nasional sehingga dapat mengenal lebih baik, (4) Kegiatan Lomba kebersihan dan keindahan kelas dengan tema adat Nusantara di  sekolah tidak hanya difokuskan pada  siswa,  tetapi  juga  guru.  Guru  juga  harus  senantiasa  meningkatkan  keteladanan terhadap  siswa,  agar  dapat  memberikan  pelayanan  yang  terbaik  kepada  anak didiknya, baik di sekolah, maupun di rumah dan di masyarakat.

## KESIMPULAN
Kemampuan  meneliti  ( reseach )  masyarakat  kita,  termasuk  siswa  dan  juga guru pada umumnya masih kurang. Kemampuan meneliti ( research ) sangat diperlukan karena  bekaitan  dengan  kualitas  SDM.  Guru  harus  selalu  dapat  memotivasi  siswa, agar siswa mempunyai kecintaan untuk membaca dan menulis. Guru diharapkan dapat memnggunakan  strategi  pembelajaran  konstruktif  yang  dapat  meningkatkan keterampilan  berpikir  kritis,  kemampuan  kolaborasi,  skreativitas,  serta  kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah. Guru harus dapat memberikan tugas yang dapat meningkatkan  keterampilan  membaca  dan  menulis  siswa.  Guru  harus  senantiasa meningkatkan  keterampilan  literasinya,  sehingga  dapat  meningkatkan  kualitas pelayanannya kepada siswa.
.

## SARAN
Pemberian  tugas  projek  perlu  diimplementasikan  dalam  mata  pelajaran sebagai  upaya  meningkatkan  keterampilan  meneliti  dan  menulis  laporan  siswa. Pemberian  tugas  projek  perlu  diimplementasikan  dalam  mata  pelajaran  IPA  karena berdasarkan  para  peneliti  dapat  meningkatkan  keterampilan  berpikir  kritis  dan  hasil belajar siswa

## DAFTAR RUJUKAN
Andracaus, 2014. Kecintaan Kita Terhadap Tanah Air Indonesia , https://andracaus.wordpress.com  Diakses pasa tanggal 18 September 2018
Anonimaus,    2018. Pengertian  Nasionalisme,  Tujuan,  Ciri-ciri,  dan  Bentuk Nasionalisme, https://www.maxmanroe.com    Diakses  pasa  tanggal  18 September 2018
Anonymous  dalam  Ayuningtyas,  2012. Lunturnya-Nasionalisme-Bangsa-Indonesia, https://arindhaayuningtyas.wordpress.com. Diakses pada tanggal 17
September 2018
Hadi  Syamsul,  2016. Pengertian  Rasa  Cinta  Tanah  Air ,  https://belanegarari.com. Diakses pada 15 September 2018
Kamisopa,  Idris.  2017. Cinta  Tanah  Air .  ,  https://www.kompasiana.com.  Diakses  15 September 2018
Oebaidillah  ,  Syarief,  2018. Tumbuhkan  Cinta  Tabah  Air  melalui  Keanekaragaman Budaya. https://www.mediaindonesia.com. Diakses pada 17 September 2018 Petrus  Riski,  2017. Lomba  Baju  Daerah  Anak-anak  Serukan  Pesan  Persatuan  dan Cinta Tanah Air, https://www.voaindonesia.com. Diakses pada 15 September 2018.