## Jurnal  Elementary
Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar ISSN 2614-5596 http://journal.ummat.ac.id/index.php/elementary

## PENGARUH SIKAP ORANG TUA YANG OVERPROTEKTIVE TERHADAP PERKEMBANGAN KEMANDIRIAN ANAK
Nurul Nisa 1 , Triana Lestari 2
1,2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah Cibiru
nrlnissa287@upi.edu , trianalestari@upi.edu

## INFO ARTIKEL

## ABSTRAK
Riwayat Artikel: Diterima: 30-05-2021 Disetujui: 10-06-2021 Abstrak : Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  dari  sikap  orang  orang  tua yang overprotective  akan  berdampak  baik  atau  buruk  bagi  perkembangan  kemandirian anaknya.  Adapun  metode  dalam  penelitian  ini  adalah  menggunakan  pendekatan  kualitatif dengan  menggunakan  studi  kepustakaan (library  search)  dan  studi  kasus.  Dimana pembahasan dan teori yang diperoleh berdasarkan hasil wawancara yang kemudian hasilnya dianalisis  dan  mengkaji  beberapa  artikel  dan  jurnal.  Yang  dimana  diperoleh  hasil  bahwa sikap overprotective  orang  tua  ini  berpengaruh  negatif  terhadap  perkembangan kemandirian  anaknya.  Berdasarkan  penelitian  ini  dapat  disimpulan  bahwa  adanya  sikap overprotective  akan  ada  kemungkinan  menjadikan  anaknya  sebagai  orang  yang  terus bergantung kepada orang lain dan kurangnya kemandirian.
Abstract: This study aims to find out the influence of overprotective parental attitudes will have a good or bad impact on the development of their child's independence. The method in this study is to use qualitative approach by using library search and case studies. Where discussions  and  theories  are  obtained  based  on  the  results  of  interviews  that  are  then analyzed results and reviewed several articles and journals. Which is obtained the result that this  parent's  overprotective  attitude  negatively  affects  the  development  of  their  child's independence.  Based  on  this  research,  it  can  be  concluded  that  there  will  be  an overprotective  attitude  that  there  is  a  possibility  of  making  the  child  as  a  person  who continues to depend on others and lack of independence.
Kata Kunci: Orang tua
Kemandirian
Overprotective
https://doi.org/10.31764/elementary.v4i2.4747
This is an open access article under the CC – BY-SA license
—————————— ◆ ——————————

## A. LATAR BELAKANG
Kemandirian  adalah  aspek  yang  tumbuh  dan berkembang  dalam  setiap  individu,  yang  tentunya beragam sesuai dengan proses belajar saat perkembangan tersebut.  Kemandirian  sendiri  merupakan  kemampuan setiap  individu  dalam  membimbing  dirinya  untuk  bisa mengerjakan  segala  sesuatunya  sendiri  tanpa  meminta bantuan  dari  orang  lain.  Kemandirian  bukan  pembawaan dari  sejak  lahir,  melainkan  kemandirian  ini  dipengaruhi oleh  lingkungan  (Hanatika  et  al,  2017).  Kemudian pendapat  lain menyatakan  bahwa keluargalah  yang memiliki  peran  yang  penting  dalam  membangun kemandirian  anak  terutama  orang  tua  yang  merupakan pendidik utama seorang anak ( Anisah, A. S., 2017, 70-84) . Adapun seseorang yang mandiri memiliki ciri-ciri, seperti
mengambil  keputusan  sendiri,  perilaku  yang  bersahabat, dan  dalam  kehidupannya  tidak  meminta  bantuan  dari orang  lain  (Sunarty,  K.,  2016,  152-160).  Berdasarkan  hal tersebut, seharusnya tidak ada lagi perilaku-perilaku yang amoral, seperti mencontek dan malas belajar. Akan tetapi, berdasarkan  bukti  yang  menunjukkan  data  bahwa  masih besarnya jumlah anak yang malas belajar atau belajar jika hanya diperintah saja, bahkan kebiasaan menyontek kerap kali dikatakan sebagai budaya para pelajar di Indonesia.
Berkaitan  dengan  hal  tersebut,  banyak  faktor  yang memengaruhi  perilaku  kemandirian.  Faktor  dari  dalam diri,  seperti  keturunan,  urutan  kelahiran,  dan  kondisi fisiknya.  Adapun  faktor  dari  luar  anak,  seperti  pola  asuh orang  tuanya.  membahas  mengenai  pola  asuh  orang  tua, betul  jika  dikatakan  baha  setiap  orang  tua  berharap anaknya  bisa  berkembang  dengan  baik  karena    anak
adalah  karunia  dan  berkat  dari  Allah  Swt.  yang  wajib untuk  dijaga . .  Orang  tua  berkewajiban  mendidik anaknya supaya anaknya dapat berguna bagi diri sendiri dan orang lain.  Oleh  karena  itu,  orang  tua  harus  bisa  menjadi fasilisator  yang  baik  dalam  mencapai  keinginan  anak (Khaulani,  F.  et  al,  2020,  51-59).  Mendidik  anak  dengan penuh  kasih  sayang  terkadang  menjadi  berlebihan ( overprotective) dan  anak  akan  tumbuh  menjadi  seorang yang hanya bisa mengandalkan orang lain ( Syarafina, N. P., &  Sugiasih,  I,  2020 ).    Oleh  karena  itu,  dalam  memenuhi segala  kebutuhan  anaknya  orang  tua  tidak  boleh berlebihan supaya tidak berpengaruh pada perkembangan kemandiriannya karena sikap anak dikemudian hari dapat ditentukan  dari  bentuk  sikap  orang  tuanya  sendiri  saat mengasuh  dan  membimbing  mereka  diwaktu  yang  lalu. Dalam  mendidik  anak  terkadang  orang  tua  yang  awalnya memberikan  kesempatan  kepada  anaknya  melakukan segala  sesuatu  yang  mereka  mau  pada  akhirnya  akan membuat  orang  tua  kewalahan  sehingga  orang  tua menjadi overprotective dalam menjaga anaknya.
Pada  saat  ini,  banyak  penelitian  yang  serupa  yaitu tentang  “Sikap Overprotective Orang  Tua  Terhadap Perkembangan  Anak”.  (Harlina, D.  et  al,  2017,  1-8) membahas  mengenai  pemberian  pengarahan  kepada orang  tua  agar  mereka  dapat  mengetahui  dampak  dari sikap overprotective terhadap  perkembangan  anak. Penelitian  ini  bagus  karena  menjelaskan  juga  mengenai sikap  orang  tua  sesuai dengan  perkembangan  anak.  Akan tetapi, dalam penelitian ini tidak menjelaskan secara detail bagaimana  dampak  yang  diperoleh  anak  pada perkembangan  kemandiriannya.  Penelitian  ini  hanya menyebutkan  dan  tidak  menjelaskan  dampaknya  serta bagaimana usaha menumbuhkan sikap kemandirian anak.
Dengan  adanya  penelitian  terdahulu  yang  kurang menjelaskan  mengenai  dampak  dari  sikap  overprotective orang tua. Dengan ini penulis akan menjelaskan mengenai dampak  dari  adanya  pengaruh  sikap  orang  tua  yang overprotective serta bagaimana menumbuhkan kemandirian  anak  tersebut.  (Lestari,  M.,  2019) menyatakan bahwa keluarga memiliki  kontribusi  yang amat  besar  saat  memberikan  pengalaman  dalam membentuk sikap. Dengan demikian, orang tua harus bisa untuk membuka diri supaya anaknya bisa berkembang.

## B. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif dengan  menggunakan  studi  kepustakaan (library  search) dan  studi  kasus.  Adapun  yang  menjadi  subyek  dalam penelitian  ini  adalah  anak  usia  SD kelas  I,  IV,  dan  VI  atau berusia  mulai  dari  6-12  tahun. Pengumpulan  data  yang dilakukan dalam penelitian ini  adalah melalui wawancara kepada  tiga  orang  anak.  Kemudian,  mengkaji  beberapa jurnal  dan  artikel  terdahulu  yang  sesuai  dengan pembahasan penelitian ini.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel Hasil Observasi Subyek I Pertanyaan Kelas I (6 Tahun) 1. Apakah orang tua kamu pernah bersikap berlebihan? Ya 2. Apakah kamu pernah dilarang untuk melakukan sesuatu sendiri? Pernah 3. Apa yang kamu rasakan? Tidak cape 4. Jika memiliki kesulitan dalam memecahkan masalah. Apakah orang tua akan membantu kamu? Ya 5. Apa yang kamu rasakan jika orang tua terus membantu kamu? Senang Tabel Hasil Observasi Subyek II Pertanyaan Kelas IV (10 Tahun) 1. Apakah orang tua kamu pernah bersikap berlebihan? Ya 2. Apakah kamu pernah dilarang untuk melakukan sesuatu sendiri? Pernah 3. Apa yang kamu rasakan? Tidak suka 4. Jika memiliki kesulitan dalam memecahkan masalah. Apakah orang tua akan membantu kamu? Ya Pernah 5. Apa yang kamu rasakan jika orang tua terus membantu kamu? Ingin terus dibantu. Tabel Hasil Observasi Subyek III Pertanyaan Kelas VI (12 Tahun) 1. Apakah orang tua kamu pernah bersikap berlebihan? Ya 2. Apakah kamu pernah dilarang untuk melakukan sesuatu sendiri? Pernah 3. Apa yang kamu rasakan? Tidak enak 4. Jika memiliki kesulitan dalam memecahkan masalah. Apakah orang tua akan membantu kamu? Ya 5. Apa yang kamu rasakan jika orang tua terus membantu kamu? Senang dan merasa biasa saja.
Dari  hasil  studi  kasus  yang  sudah  dilakukan, diperoleh  hasil  bahwa  ketiga  anak  pernah  mendapatkan perilaku overprotective dari orang tuanya. Mereka pernah dilarang untuk melakukan segala sesuatunya sendiri. Satu dari  tiga  responden  mengatakan  bahwa  jika  orang  tua melarang  untuk  melakukan  sesuatu  sendiri  ia  merasa tidak  cape  dan  2  responden  lainnya  mengatakan  tidak enak  jika  orang  tua  bersikap  berlebihan  dan  melarang anak untuk melakukan segala sesuatunya sendiri. Padahal kemandirian  anak  akan  terbentuk  jika  sejak  kecil  telah dipersiapkan dalam melakukan segala sesuatunya sendiri (Rahma, S. et al, 2016, 13-21)
Terkadang  kebaikan  orang  tua  yang  ingin  membantu anaknya  tidak  selalu  ditangkap  dengan  arti  yang  baik. Orang  tua  yang  bersikap  berlebihan  bisa  diartikan  oleh
anak  sebagai  pengekangan  yang  harus  dilawan.  Sikap serba melarang akan membuat anak tidak nyaman karena pada  dasarnya  setiap  individu  berkeinginan  untuk memenuhi  segala  kebutuhannya  sendiri  dan  melakukan segala  yang  diinginkannya.  Dengan  mengerjakannya sendiri  anak  akan  memiliki  sebuah  pengalaman.  Akan tetapi,  sikap  orang  tua  yang overprotective malah menghambat  anaknya  sendiri.  Berawal  dari  ketidak sengajaan  bersikap  berlebihan  kepada  anaknya  sampai berujung pada kebiasaan. Kemandirian harus ditanamkan sejak  kecil,  misalnya  dengan  memberikan  pekerjaan rumah.  Kebiasaan  ini  harus  bisa  ditanamkan  untuk menjadi  kebiasaan  anak  sebab  jika  ditiadakannya  proses pembiasaan,  anak  akan  merasa  kesusahan  untuk melakukannya dan hanya bisa mengandalkan orang lain.
Jika  anak  memiliki  suatu  masalah  orang  tua  akan selalu  membantu  mereka.  Dibuktikan  dari  ketiga responden  yang  mengakui  jika  orang  tuanya  akan  selalu membantu  mereka  untuk  memcahkan  masalahnya. Padahal memecahkan masalah merupakan bentuk tingkah laku mandiri, lantaran tidak bisa anak akan bekerja sendiri apabila  mereka  merasa  tidak  kuat  untuk  melakukannya. Ketrampilan  memecahkan  suatu  masalah  merupakan ketrampilan yang harus dimiliki karena setiap orang akan dihadapkan pada suatu masalah, baik masalah diri sendiri atau masalah untuk menolong orang lain.
Mendidik  dan  menjaga  pada  dasarnya  adalah melindungi,  melindungi  anak  dari  susahnya  bergaul dengan  lingkungan.  Pemberian  kasih  sayang  memang sudah  menjadi  kewajiban  orang  tua.  Akan  tetapi  harus dengan  memperhatikan  tugas-tugas  perkembangannyaa. Bersikap  overprotective  pada  anak,  nantinya  akan berdampak bagi masa depannya (Chairilsyah, D., 2019, 88- 98). Ketika remaja nantinya susah untuk mengembangkan kemampuannya sendiri karena terlalu bergantung kepada orang lain. Oleh karena itu, sebagai orang tua  seharusnya tidak melebihi batas dalam menjaga anaknya karena akan membuat anak tidak mandiri dan merasa kurang nyaman sehingga  mendapat  kesusahan  dalam  mengembangkan bakatnya.  Hubungan  sikap  orang  tua  terhadap kemandirian  anak  itu  saling  berkesinambungan.  Dimana anak  akan  memberi  respon  yang  ditunjukkan  oleh  sikap orang tuanya.
Jadi  berdasarkan  penelitian  ini,  pengaruh  sikap overprotective  orang  tua  memberikan  dampak  yang negatif  pada  anak.  Seperti  ketiga  responden  yang  merasa senang  jika  orang  tuanya  terus-menerus  membantu.  Ini menunjukkan  bahwa  adanya  ketergantungan  mereka kepada  orang  tuanya  yang  menyebabkan  mereka  tidak mandiri.  Dijelaskan  kembali  bahwa  denan  adanya pengaruh  sikap overprotective akan  berdampak  negatif bagi perkembangannya, terutama perkembangan kemandirian. Adapun dampaknya sebagai berikut: a. Membuat  lemah  mental  anak.  Terkadang  orang tua  tidak  menyadari  bahwa  perilaku  yang  berlebihan dengan tidak memberi kepercayaan pada anak dan tidak yakin  pada  kemampuannya  akan  membuat  mental  anak menjadi  lemah.  Karena  kebiasaan  yang  serba  tidak dibolehkan  dalam  mencapai  sesuatu  akan  membuat mereka  menjadi  takut  mencoba,  takut  gagal,  dan  tidak berani mengambil resiko. Sikap memanjakan merekapun mmebuat  anak  tidak  bisa  keluar  dari  zona  nyaman. Akibat  segala  larangan  yang  diperoleh  anak  membuat
mereka  menjadi  generasi  yang  hanya  puas  menjadi pengikut.
b. Menghambat  kreativitas.  Hal  ini  terjadi  karena  anak tidak  diberikan  kebebasan  dalam  mengembangkan minat  dan  bakatnya.  Banyaknya  larangan  membuat mereka sulit untuk berkembang sehingga di masa depan anak akan tidak tahu menahu bakat apa yang dia miliki dan timbul adanya rasa kurang percaya diri.
c. Pergaulan anak dibatasi. Mengatur anak bergaul dengan tujuan khwatir dengan pengaruh yang diberikan kepada anaknya  merupakan  sikap overprotective orang  tua kepada  anak.  Hal  ini  berakibat  sempitnya  lingkup pergaulan  anak  sehingga  di  mada  sepan  anak  tidak pandai bergaul dalam masyarakat.
d. Terbentuknya  sikap  pemberontak.  Semakin  dikekang oleh  orang  tuanya  anak  akan  semakin  memberontak. Anak  yang  tumbuh  dari  keluarga  yang overprotectivei akan  semakin  memberontak  dan  menyebalkan  bagi orang tuanya.
Adapun ciri orang tua yang bersikap overprotective adalah anak tidak diberikan kebebasan dalam melakukan aktivitas, anak mendapat larangan yang berlebihan, tidak mempercayai  anaknya  sendiri,  dan  anak  terlalu dimanjakan  sehingga  anak  tidak  bisa  keluar  dari  zona nyaman.  Jadi  untuk  bisa  mandiri,  seseorang  harus diberikan  kesempatan  dan  dorongan  oleh  orang  tuanya atau  lingkugan  sekitarnya  karena  kemandirian  dapat berkembang  dengan  baik  jika  diberikan  kesempatan dalam mencapi tugas-tugas perkembangan kemandiriannya (Khotijah, I., 2018, 127-140).
Pada  dasarnya,  usia  SD  berada  pada  dunia bermainnya  karena  masa  kanak-kanak  adalah  masa bermain. Akan tetapi harus diberi tanggung jawab untuk mengajari  mereka  dalam  mencukupi  dirinya  sendiri. Untuk  itu  peran  orang  tua  harus  bisa  sebagai  fasilisator terbaik  bagi  anaknya.  Sikap  orang  tua  yang  perhatian harus dilandasi dengan membangkitkan rasa kemandirian  anak.  Anak  akan  merasa  senang  jika  bisa melakukan segala sesuatu dengan dirinya sendiri karena akan  timbul  rasa  berharga  bagi  orang  tuanya.  Ada berbagai  usaha  untuk  bisa  menimbulkan  kemandirian anak,  seperti  tidak  membiasakan  ambil  alih  tanggung jawab anaknya, mendukung anaknya dalam menyelesaikan segala permasalahan bukan menyelesaikan  permasalahannya,  kemudian  harus diberikan kesempatan untuk biasa bermain sendiri tanpa ditemani oleh orang tuanya (Susanto, A., 2017) dan orang tua  bisa  menyediakan  bantuan  ketika  anak-anak  yang meminta  atau  benar-benar  harus  mendapat  bantuan menurut  (Sa’diyah,  R.,  2017,  31 -46).  Jadi  sebagai  orang tua  alangkah  baiknya  tidak  bersikap  berlebihan  kepada anak  supaya  tidak  menghambat  kemandiriannya  karena orang  tua  harus  bisa  memberi  kebebasan  kepada  anak untuk mengambil keputusannya sendiri. Jadi kemandirian  ini  adalah  aspek  yang  harus  dimiliki  oleh setiap  anak  karena  bisa  membantunya  dalam  mencapai tujuan hidup karen tanpa kemandiran anak akan merasa kesulitan dalam mencapai sesuatu (Ali, M. dan Asrori, M., 2016).

## D. SIMPULAN DAN SARAN
Setiap  orang  tua  mempunyai  kewajiban  untuk menjaga  dan  mendidik anaknya  dengan  baik.  Akan  tetapi terkadang  dalam  mendidik  anaknya  orang  tua  bersikap
overprotective. Bersikap overprotective kepada  anak  akan berdampak  buruk  bagi  perkembangannya,  terutama perkembangan  kemandiriannya.  Dengan  adanya  sikap yang  berlebihan  yang  suka  melarang  anak  melakukan sesuatu  hal  akan  berdampak  anak  akan  sulit  untuk mengembangkan  minat  dan  bakatnya,  mengasah kreativitasnya,  dan  juga  sulit  untuk  memecahkan masalahnya  karena  terbiasa  dibantu  oleh  orang  tuanya. Oleh karena itu, dalam mendidik anak orang tua harus bisa memberikan  kesempatan  anak  untuk  belajar  dalam mengambil  keputusan  dan  keinginannya  sendiri  untuk tercapainya  tugas  perkembangan  kemandiriannya  karena kemandirian  adalah  sikap  yang  harus  dimiliki  oleh  setiap individu.  Adapun  saran  untuk  peneliti  kedepannya  ahrus lebih mengkaji lebih dalam lagi supaya bisa mendaparkan penemuan-penemuan terbaru.

## DAFTAR RUJUKAN
Buku
[1] Ali, M., & Asrori, M. (2019). Psikologi remaja: Perkembangan peserta didik . Jakarta: Bumi Aksara.
[2] Susanto,  A.  (2017). Pendidikan  Anak  Usia  Dini  (Konsep  dan Teori) . Jakarta: Bumi Aksara.
Jurnal [3] Anisah,  A.  S.,  “ Pola  Asuh  Orang  Tua  Dan  Implikasinya Ter hadap  Pembentukan  Karakter  Anak” , Jurnal Pendidikan Uniga , 5 (1), 70-84, 2017.
[4] Chairilsyah, D ., “ Analisis Kemandirian   Anak Usia Dini ” , Paud Lectura:  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini , 3 (01),  88-98, 2019.
[5] Hanatika,  H. ,  “ Hubungan  Sikap  Orang  Tua  dengan Kemandirian  Anak  di  SMPN  01  Sungai  Aur  Kabupaten Pasaman  Barat ”, Doctoral  Dissertation.  Sumatera  Barat:
STKIP PGRI, 2017.
[6] Harlina, D., Novitasari, V., Sari, M. N., AM, R. A., & Rianti, E., Sikap  Over  Protective  Orangtua  Terhadap  Perkembangan Anak. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2 (2), 1-8, 2017.
[7] Khaulani,  F.,  Neviyarni,  S. ,  &  Irdamurni,  I.,  “ Fase  dan  Tugas Perkembangan  Anak  Sekolah  Dasar” , Jurnal  Ilmiah Pendidikan Dasar , 7 (1), 51-59, 2020.
[8] Khotijah,  I.,  “ Peningkatan  Kemandirian  Anak  Melalui Pembelajaran  Practical  Life” , Jurnal  Golden Age , 2 (02),  127- 140, 2018.
[9] Kusumaningtyas,  L.  E.,  “ Dampak  Overprotektif  Terhadap Perkembangan  Kemandirian  Ana k” , Widya  Wacana:  Jurnal Ilmiah , 10 (1), 2015.
[10] Lestari,  M.,  “ Hubungan  Pola  Asuh  Orang  Tua  Dengan Kemandirian Anak”, Jurnal Pendidikan Anak, 8 (1), 2019.
[11] Rahma, S., & Ade Dwi Utami, H., “ Kemandirian Anak Usia 5-6
Tahun  di  Komunitas  Lingkungan  Pemulung ” , Jurnal  Ilmiah Visi , 11 (1), 13-21, 2016.
[12] Ridwan,  W.,  “ Pengaruh  Sikap  Over  Protective  Orang  Tua Terhadap Kemandirian Siswa Di Smp Negeri 2 Mareku Kota Tidore  Kepulauan ” , Educouns Journal: Jurnal Pendidikan Dan Bimbingan Konseling , 1 (1), 8-15, 2020.
[13] Sa’diyah,  R., “ Pentingnya  melatih  kemandirian  anak ” , Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam , 16 (1), 31-46, 2017.
[14] Sunarty,  K.,  “ Hubungan  Pola  Asuh  Orangtua  dan Kemandirian  Anak” , Journal  Of  Educational  Science  And Technology (Est) , 2 (3), 152-160, 2016.
[15] S yarafina, N. P., & Sugiasih, I., “ Hubungan Antara Konsep Diri dan Perilaku Over Protective Orang Tua dengan Penyesuaian Diri  Siswa  Kelas  VII  Mts  Negeri  Pemalang ” , Prosiding Konferensi  Ilmiah  Mahasiswa  Unissula  (Kimu)  Klaster Hu manoira , 2020.