## JIUBJ

## Efektivitas Implementasi Program Mahasiswa Wirausaha (PMW)
Terintegrasi Pembelajaran MBKM untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi
Arpizal, Nurmala Sari, Novia Sri Dwijayanti, Ahmad Nasori, Iwan Putra Universitas Jambi Correspondence email: nurmalasari@unja.ac.id
Abstrak. Berdasarkan  hasil  riset  dari  IDN Research  Institute tahun  2019,  69,1%  milenial  di  Indonesia  memiliki  minat  untuk berwirausaha.  Minat  dan  potensi  wirausaha  generasi  milenial  yang  besar  ini  perlu  didukung  dan  difasilitasi  melalui  tata  kelola pendidikan  tinggi  yang  mendukung  program  kewirausahaan  mahasiswa  di  perguruan  tinggi.  Sehingga,  keberadaan  Program Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  pada  Perguruan  Tinggi  menjadi  sangat  penting  untuk  dilaksanakan  dan  dikembangkan.  Adapun tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  efektivitas  implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  di  Universitas Jambi  melalui  integrasi  pembelajaran  Merdeka  Belajar-Kampus  Merdeka  dapat  meningkatkan  keterampilan  berwirausaha mahasiswa  Universitas  Jambi  Tahun  2021.  Penelitian  ini  menggunakan  metode survey ,  dengan  pendekatan expost  de  facto . Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yakni  teknik probability  sampling dengan  total  sampel  206 responden  dari  total  populasi  sebanyak  426  mahasiswa  peserta  PMW  di  Universitas  Jambi  tahun  2021.  Dari  hasil  penelitian ditemukan  bahwa  mahasiswa  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Universitas  Jambi  Tahun  2021  mempersepsikan  bahwa Program PMW yang diukur berdasarkan inidkator tujuan PMW telah efektif penerapannya dengan skor sebesar 3,29 pada kategori sangat  tinggi.  Adapun  keterampilan  berwirausaha  diukur  berdasarkan  tiga  indikator  keterampilan  yakni  keterampilan  personal, keterampilan  interpersonal, dan keterampilan proses, dengan skor persepsi mahasiswa berturut-turut 3,38; 3,31; dan 3,27 dengan kategori  sangat  tinggi.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  efektif  dalam meningkatkan keterampilan berwirausaha mahasiswa Universitas Jambi tahun 2021.
Kata kunci : Berwirausaha; Efektivitas; PMW; Keterampilan
Abstract.  Based  on  results  from  the  IDN  Research  Institute  in  2019,  69.1%  of  millennials  in  Indonesia  have  an  interest  in entrepreneurship.  The  interest  and  entrepreneurial  potential  of  this  great  millennial  generation  needs  to  be  supported  and facilitated  through  higher  education  governance  that  supports  student  entrepreneurship  programs  in  universities.  Thus,  the existence  of  the  Student  Entrepreneurial  Program  (PMW)  in  Higher  Education  is  very  important  to  be  implemented  and developed.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  effectiveness  of  the  implementation  of  the  Student  Entrepreneurial Program (PMW) at Jambi University through the integration of Independent Learning-Independent Campus learning to improve the  entrepreneurial  skills  of  Jambi  University  students  in  2021.  This  study  used  a  survey  method,  with  an  expost  de  facto approach. The sampling technique used in this study is probability sampling with a total sample of 206 respondents from a total population  of  426  PMW  participating  students  at  Jambi  University  in  2021.  From  the  results  of  the  study  it  was  found  that students of the Jambi University Student Entrepreneurial Program (PMW) in 2021 perceived that PMW which is measured based on the PMW objective indicator has been effectively implemented with a score of 3.29 in the very high category. Entrepreneurship skills are measured based on three skill indicators, namely personal skills, interpersonal skills, and process skills, with a student perception score of 3.38, 3.31 and 3.27 in very high category, respectively. Thus, it can be concluded that the implementation of the Student Entrepreneurial Program is effective in improving the entrepreneurial skills of Jambi University students in 2021.

## Keywords: Entrepreneurship; Effectiveness; PMW; Skills

## PENDAHULUAN
Realita  saat  ini  menunujukkan  bahwa  untuk lulusan  universitas  dan  profesional  lainnya,  persaingan kerja dan pengangguran menjadi semakin berat terutama dalam  kodisi  ketidakpastian  pasca  Pademi  Covid  19. Jalan keluarnya adalah dengan mendorong pengembangan  keterampilan  berwirausaha  yang  dapat membantu mereka mengubah tantangan menjadi peluang bisnis (Odia & Odia, 2013). Dengan berwirausaha, akan membantu  pemerintah  dalam  menciptakan  lapangan pekerjaan  baru  (Budy,  2017).  Sehingga  mahasiswa menjadi  bagian  dari  sumber  daya  manusia  yang  dapat menjadi  tulang  punggung  pembangunan  melalui
kemandirian  ekonomi  bangsa.  Sejalan  dengan  dengan statuta  Universitas  Jambi  terkait  visi  Universitas  Jambi yakni menuju a world class Entrepreneurship University. Berbasis  Agroindustri  dan  Lingkungan  yang berfokus  dalam  meningkatkan  kreativitas  mahasiswa melalui  berbagai  penguatan  kewirausahaan  sebagai upaya  menumbuh  kembangkan  jiwa  kewirausahaan (Renstra Unja Smart, 2020).
Keberadaan  Program  Mahasiswa  Wirausaha (PMW)  pada  Perguruan  Tinggi  menjadi  sangat  penting untuk  dilaksanakan  dan  dikembangkan.  Program tersebut ditujukan untuk memberikan bekal pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap  atau  jiwa
Arpizal  et  al.,  Efektivitas  Implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Terintegrasi  Pembelajaran  MBKM  untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi
wirausaha  ( Entrepreneurship )  berbasis  IPTEKS  kepada mahasiswa  agar  dapat  mengubah  pola  pikir  ( mindset ) dari  pencari  kerja  ( job  seeker )  menjadi  pencipta lapangan  pekerjaan  ( job  creator )  serta  menjadi  calon pengusaha  yang  tangguh  dan  sukses  menghadapi persaingan  global  (Dirjen  Belmawa  Kemenristekdikti, 2015).  Merujuk  buku  panduan  PMW  Universitas  Jambi Tahun  2021,  beberapa  dukungan  fasilitasi  wirausaha yang  akan  diperoleh  oleh  mahasiswa  peserta  PMW diantaranya: penyusunan rencana bisnis melalui kegiatan pelatihan kewirausahaan, pemberian modal kerja sebagai bentuk dukungan modal usaha, memberikan pendampingan  usaha  dan  penguatan  Hak  Kekayaan Intelektual  (HKI),  serta  kesempatan  melaksanakan kegiatan magang pada lokasi usaha yang relevan dengan bidang  usaha  yang  akan  dikembangkan  dengan  tujuan meningkatkan  keterampilan  berwirausaha  (panduan PMW UNJA, 2021).
Keterampilan  berwirausaha  menjadi  determinan dalam  meraih  keberhasilan  usaha  yang  ditunjukkan dengan  kinerja  usaha  yang  baik.  Kinerja  usaha bergantung  kepada  strategi  memasuki  usaha,  strategi mereduksi resiko pengorganisasasian usaha, kemampuan tim  manajemen  (Hisrich,  et  al.,  2005:254).  Berbagai upaya  untuk  meningkatkan  keterampilan  berwirausaha menjadi masalah mendesak bagi pembuat kebijakan dan pendidik untuk mendorong kewirausahaan dan pertumbuhan  ekonomi.  Teori  Seminal  Becker  (1964) …argues  that  skills  predominantly  result  from experiences  and  knowledge .  Bahwa  keterampilan merupakan hasil utama dari pengalaman dan pengetahuan (Becker, 1964 dalam Stuetzer et al., 2013). Gibb dalam Fitriati dan Hermiati (2010:263) menyatakan, the  process  of  entrepreneurship  includes behaviors, skills and attributes belonging to a person in entrepreneurial education.
Keterampilan  berwirausaha  (Hisrich,  et  al, 2005:21)  merupakan  keterampilan  yang  terdiri  dari  :1) Personal entrepreneurial skil,l 2)
Busniness Management  skill ,  3) Technical  skill .  Menurut  Smilor (1997)  dan  Kilby  (1971)  dalam  Jones  (2015) keterampilan wirausaha dapat dimiliki dengan menguasai  “ practical  know-how ”  atau  pengetahuan praktis  yang  diperlukan  untuk  membangun  menjalanaan usaha  meliputi  1) personal  skills, 2) interpersonal  skill, dan 3) process  skills .  Terdapat  9  (sembilan)  bentuk Pembelajaran  MBKM  berdasarkan  kebijakan  Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) yang telah ditetapkan  oleh  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia (Kemdikbudristek RI). Program Wirausaha  adalah  salah satu  bentuk  Pembelajaran  MBKM  di  luar  Kampus. Sehingga  dalam  pelaksanaan  PMW  Universitas  Jambi mengintegrasikan  ke  dalam  bentuk  pembelajaran MBKM.  Implementasi  PMW  Melalui  Integrasi  dengan MBKM  dapat  dihitung  dalam  satuan  jam  lalu
direkognisi  ke  dalam  satuan  kredit  semester  (sks)  mata kuliah.
Lebih  lanjut  dalam  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia,  kata  efektif  diartikan  membahas  hasil  atau berhasil  guna  dalam  suatu  usaha  atau  tindakan. Efketivitas  sering  diartikan  sebagai  suatu  ukuran  yang menyatakan  seberapa  jauh  tindakan  atau  usaha  dapat mencapai tujuan dengan cara yang tepat. Sejalan dengan pendapat  dari  Lipham  dan  Hoeh  yang  dikutip  oleh Sukadi (2002), menyatakan bahwa keefektifan dihubungkan  dengan  pencapaian  sasaran  yang  telah dietentukan, atau perbandingan antara hasil nyata dengan hasil  ideal.  Menurut  Mudjiman  (2011:5),  suatu  program dikatakan efektif bila (a) program itu dapat meningkatkan  pengetahuan,  sikap  dan  keterampilan yang  terkait  dengan  suatu  kompetensi;  (b)  perlakuan program  dapat  mengubah behavior  trainess pada  masa pasca  program  kearah  peningkatan  perfoma;  (c) produktivitas diukur memalui post program evaluation . Dalam  rangka  mencapai  tujuan  stategis  UNJA- SMART pada domain Student Achievement dilaksanakan melalui salah satu program strategis dalam hal  pembinaan  talenta  dan start-up kewirausahaan. Dampak  dari  penyelenggaraan  Program  Mahasiswa Wirausaha  (PMW)  yang  terintegrasi  pembelajaran MBKM  tersebut  perlu  dilakukan  kajian,  untuk mengetahui  apakah  ketercapaian  standar  proses  dapat meningkatkan keterampilan berwirausaha ( entrepreneurial  skill )  mahasiswa  setelah  selesai mengikuti  kegiatan  tersebut. Oleh  karena  itu  penelitian ini  memiliki  urgensi  tinggi  untuk  pengambil  kebijakan dalam  rangka  penyempurnaan  Program  Mahasiswa Wirausaha  (PMW)  sebagai  bentuk  Pembelajaran MBKM  di  luar  Kampus,  sebagai  upaya  dalam mendukung  tercapainya  Visi  UNJA  dan  IKU  2: mahasiswa mendapat pengalaman di luar kampus.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode survey , dengan  pendekatan expost  de  facto untuk  menilai efektivitas implementasi Program Mahasiswa Wirausaha (PMW)  yang  terintegrasi  dengan  pembelajaran  MBKM dalam meningkatkan keterampilan wirausaha mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada  penelitian  ini  yakni  teknik probability  sampling , yaitu  teknik  pengambilan  sampel  yang  memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur (anggota) populasi untuk  dipilih  menjadi  anggota  sampel  (Riduwan,  2013). Unit  analisis  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa peserta program mahasiswa wirausaha Universitas Jambi Tahun  2021  berdasarkan  Keputusan  Rektor  Universitas Jambi  Nomor  3556/UN21/KM/2021  tentang  Penetapan Mahasiswa  Penerima  Bantuan  Modal  Usaha  Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) Universitas Jambi Tahun 2021  yang  dinyatakan  layak  memperoleh  berbagai fasilitas program PMW Universitas Jambi.
Arpizal  et  al.,  Efektivitas  Implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Terintegrasi  Pembelajaran  MBKM  untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi
Tabel 1 Total Populasi No Bidang Usaha Jumlah Usaha Jumlah Mahasiswa 1. Kuliner 38 190 2. Jasa 16 79 3. Teknologi Informasi 6 30 4. Ekonomi Kreatif 9 45 5. Budi Daya 6 28 6 Obat dan Herbal 11 54 Total 86 426 Sumber: data olahan
Pada  tahap  selanjutnya,  dalam  menentukan besarnya  sampel  sebagai  unit  yang  akan  dijadikan sample  yang  dianggap  paling  represntatif  dengan penelitian  yang  akan  dilakukan.  Untuk  menentukan besarnya  sampel  sebagai  unit  analisis  dalam  penelitian ini mengacu pada rumus slovin (Supriyadi, 2014).
𝑛 = N
1 + 𝑁. 𝑒 2
Keterangan: n = jumlah sampel; N = jumlah populasi; e 2 = Persentase kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan sampel (5% atau 0,05) 𝑛 = 426
1+426 (0,05) 2 = 206

## Tabel 2
Total Sampel Penelitian No Bidang Usaha Jumlah Mahasiswa Perhitungan Sampel Jumlah sampel 1. Kuliner 190 190/426x206 92 2. Jasa 79 79/426x206 38 3. Teknologi Informasi 30 30/426x206 15 4. Ekonomi Kreatif 45 45/426x206 21 5. Budi Daya 28 28/426x206 14 6. Obat dan Herbal 54 54/426x206 26 Total 426 206 Sumber: data olahan
Jenis penelitian ini adalah penelitian survei yang tergolong jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu kuesioner  (angket)  yang  akan  dibagikan  kepada responden.  Penelitian  ini  menggunakan  skala likert . Adapun  kategori  skala  atau  identifikasi  yang  diberikan atas  jawaban  yang  diperoleh  untuk  masing-masing
pernyataan adalah diperoleh melalui perhitungan berikut: (Ridwan, 2013)
𝑖 = 𝑟 k 𝑖 = 4 − 1 4 = 0,75
Keterangan:  i  =  Interval  kelas;  r  =  slor  tertinggi  –  skor terendah’ k= Jumlah Kelas
Tabel 3 Identifikasi Skor No Skor Kelas Kelas Mean Skor 1 4 Sangat Tinggi/ Efektif 3,25 – 4,00 2 3 Tinggi/Efektif 2,50 – 3,24 3 2 Rendah/Tidak efektif 1,75 – 2,49 4 1 Sangat Rendah/Tidak Efektif 1,00 – 1,74 Sumber: data olahan
Teknik  analisis  akan  diolah  menggunakan program SPPS 25.0 for  windows untk  mengetahui persepsi  mahasiswa  tentang  efektivitas  PMW  dalam meningaktkan  keterampilan  berwirausaha  mahasiswa Universitas  Jambi.  Adapun  instrumen  penelitian diorganisir berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) pada
aspek  Keterampilan  Kerja(KK)  melalui  rekognisi pembelajaran  MBKM  (panduan  PMW,  2021)  yang mengacu  pada  indikator entrepreneurial  skill (Jones, 2015) sebagai berikut:

## HASIL
Arpizal  et  al.,  Efektivitas  Implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Terintegrasi  Pembelajaran  MBKM  untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi
Tabel 4 Instrumen Pernyataan dalam Penelitian Defenisi Konsep Indikator Efektivitas PMW (Panduan PMW Universitas JambiTahun 2021) Terbentuknya mahasiswa wirausaha yang terdidik, berkarakter, dan mimiliki konsep bisnis Terbentuknya model Pendidikan Kewirausahan di lingkungan Universitas Jambi
Memotivasi dan membuka peluang bagi mahasiswa untuk menghasilkan karya kreatif dalam bentuk produk inovatif sebagai modal usaha rintisan ( start-up ) Keterampilan Berwirausaha (Jones, 2015) Personal Skill Interpersonal Skill Process Skill Sumber: data olahan
Adapun hasil temuan penelitian tentang efektivitas implementasi Program Mahasiswa Wirausaha (PMW)  dalam  meningakatkan  keterampilan  wirausaha mahasiswa Universitas Jambi. Proses pengumpulan data dalam  penelitian  ini  dilakukan  kepada  mahasiswa
penerima  bantuan  Modal  Usaha  Program  Mahasiswa Wirausaha  (PMW)  Tahun  2021  sebanyak  206  disajikan sebagai berikut:
1. Data Demografik a. Jenis Kelamin dan Usia Responden Tabel 5 Profil Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia Demografik Karakteristik Jumlah (mhs) (%) Jenis Kelamin Laki-Laki 69 33 % Perempuan 137 67 % Total 206 100 % Usia 19 - 22 tahun 139 89 % 23 - 26 tahun 23 11 % Total 206 100 % Sumber: data olahan
Tabel  5  di  atas  diketahui  bahwa  dari  total  206 responden,diketahui  69  mahasiswa  PMW  (33%) berjenis  kelamin  laki-laki  dan  mayoritas  berjenis kelamin  perempuan  berjumlah  137  mahasiswa (67%).  Selanjutnya,  responden  dalam  penelitian
ini  didominasi  oleh  mahasiswa  pada  kelompok usia 19-23 tahun berjumlah 139 mahasiswa (89%) dan  sisanya  23  mahasiswa  (11%)  pada  kelompok usia 23-26 tahun.
b. Bidang Usaha dan Asal Fakultas Responden

## Tabel 6
Profil responden sesuai bidang usaha tiap Fakultas

## Sumber: data olahan
Tabel  6  menjelaskan  hasil  olah  data  instrumen penelitian,  dari  total  206  responden  dapat  diketahui bahwa  mahasiswa  peserta  PMW  Universitas  Jambi Tahun  2021  terbanyak  dari  Fakultas  Kedokteran  dan Ilmu  Kesehatan  (FKIK)  yang  berjumlah  49  mahasiswa (23,8%),  selanjutnya  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan  (FKIP)  berjumlah  44  mahasiswa  (21,4%), Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  (FEB),  34  mahasiswa
(16,5%),  Fakultas  Pertanian  (Faperta)  30  mahasiswa (14,6%), Fakultas Sains dan Teknologi (FST) berjumlah 25  mahasiswa  (12,1%),  Fakultas  Hukum  (FH)  23 mahasiswa  (11,2%)  dan  yang  paling  sedikit  adalah  dari Fakultas Perternakan (Fapet) hanya 1 mahasiswa (0,5%). 2. Hasil Pengujian Instrumen a. Uji Validitas
Arpizal  et  al.,  Efektivitas  Implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Terintegrasi  Pembelajaran  MBKM  untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi
Tabel 7
Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Efektivitas PMW
Variabel Jumlah Item Kesimpulan Valid Tidak Valid Efektivitas Program PMW 3 3 0 Keterampilan Berwirausaha 13 13 0 Total 16 16 0 Sumber: data olahan
Pada  Tabel  7  hasil  uji  validitas  di  atas  dapat disimpulkan  bahwa  dari  16  item  pertanyaan  pada instrumen  ditemukan  nilai  r hitung >r tabel (0,306)
yang  akan  digunakan  dinyatakan valid dan  dapat digunakan dalam instrumen penelitian ini.
b. Uji Reliabilitas
Tabel 8. Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas Variabel Jumlah Item Kesimpulan Cronbach’s Alpha Ket Efektivitas Program PMW 3 0,652  Tinggi Keterampilan Berwirausaha 13 0,826  Sangat Tinggi Total 16 Sumber: data olahan
Tabel  8  dapat  disimpulkan  baha  instrumen  yang akan  digunakan  dalam  penelitian  ini reliabel dengan tingkat reliabilitas tinggi dan sangat tinggi.
3. Deskripsi Efektivitas Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) .

## Tabel 9
Analisis Deskriptif Efektivitas PMW Tahun 2021 Item SS S TS STS Total Rata-Rata Kriteria 4 3 2 1 1 72 133 1 0 206 3,34  Sangat Tinggi/Efektif 288 399 2 0 689 2 59 145 2 0 206 3,28  Sangat Tinggi/Efektif 236 435 4 0 675 3 74 112 20 0 206 3,26  Sangat Tinggi/Efektif 296 336 40 0 672 Rata-rata Persepsi Efektivitas PMW 3,29  Sangat Tinggi/Efekti Sumber: data olahan Tabel  9  dapat  diketahui  bahwa  dari  total  206 responden memberikan respon terhadao implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha Tahun  2021  memperoleh  rata-rata  skor  total sebeser  3,29  dengan  kriteria  sangat  tinggi/efektif artinya  sebagaian  besar  responden  setuju  bahwa melalui  implementasi  PMW  yang  terintegrasi MBKM  telah  mencapai  sasaran  dan  tujuan  yang telah ditetapkan yakni: 1) Terbentuknya mahasiswa  wirausaha  yang  terdidik,  berkarakter, dan  mimiliki  konsep  bisnis,  2)  Terbentuknya model  Pendidikan  Kewirausahan  di  lingkungan Universitas  Jambi,  dan  3)  Memotivasi  dan membuka peluang bagi mahasiswa untuk menghasilkan  karya  kreatif  dalam  bentuk  produk inovatif  sebagai  modal  usaha  rintisan  ( start-up ).
Ketepatan  sasaran  tujuan  dengan  implementasi program menjadi salah satu ukuran efektivitas, hal ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  (Kurniawati  et al.,  2020)  yang  meneliti  tentang  analisis efektivitas program fasilitasi penumbuhan wirausaha  baru  di  pondok  pesantren  menemukan bahwa pelakanaan kegiatan program penumbuhan wirausaha  telah  terlaksana  sesuai  dengan  rencana dan  memberikan  manfaat  bagi  pondok  pesantren untuk  meningkatkan  keterampilan  santri  dalam berwirausaha,  menumbuhkan  unit  usaha  baru  dan juga meningaktkan pengahasilan pondok pesantren
4. Deskripsi  Keterampilan  Berwirausaha  Mahasiswa PMW
a. Keterampilan Personal ( personal Skills )
Arpizal  et  al.,  Efektivitas  Implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Terintegrasi  Pembelajaran  MBKM  untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi
Tabel 10

## Rekapitulasi Keterampilan Personal
Item SS S TS STS Total Rata-Rata Kriteria 4 3 2 1 1 72 126 8 0 206 3,34 Sangat Tinggi 288 378 16 0 682 2 86 112 7 1 206 3,28 Sangat Tinggi 344 336 14 1 695 3 95 110 1 0 206 3,26 Sangat Tinggi 380 330 2 0 712 4 87 118 0 1 206 3,41 Sangat Tinggi 348 354 0 1 703 5 73 129 4 0 206 3,33 Sangat Tinggi 292 387 8 0 687 Rata-rata Keterampilan Personal 3,38 Sangat Tinggi Sumber: data olahan
Tabel  10  diketahui  bahwa  dari  total  206  secara keseluruhan diperoleh rata-rata skor total persepsi keterampilan  personal  ( personal  skills )  yang
diperoleh  oleh  mahasiswa  setelah  mengikuti PMW yakni 3,38 dengan kriteria sangat tinggi.
b. Keterampilan Interpersonal ( interpersonal Skills )
Tabel 11 Rekapitulasi Keterampilan Interpersonal Item SS S TS STS Total Rata-Rata Kriteria 4 3 2 1 1 74 117 14 1 206 3,28  Sangat Tinggi 296 351 28 1 676 2 57 146 3 0 206 3,26  Sangat Tinggi 228 438 6 0 672 3 68 133 5 0 206 3,31  Sangat Tinggi 272 399 10 0 681 4 79 122 3 2 206 3,35  Sangat Tinggi 316 366 6 2 690 5 77 124 5 0 206 3,35  Sangat Tinggi 308 372 10 0 690 Rata-rata Keterampilan Interpersonal 3,31  Sangat Tinggi Sumber: data olahan
Tabel 11 dapat diketahui bahwa rata-rata persepsi 206 responden tentang keterampilan interpersonal
( interpersonal  skills )  yakni  3,31  dengan  kriteria sangat tinggi
c. Keterampilan Proses ( process skills )

## Tabel 12
Rekapitulasi Keterampilan Proses Item SS S TS STS Total Rata-Rata Kriteria 4 3 2 1 1 68 131 6 1 206 3,29  Sangat Tinggi 272 393 12 1 678 2 71 125 10 0 206 3,30  Sangat Tinggi 284 375 20 0 679 3 66 123 16 1 206 3,23  Tinggi 264 369 32 1 666 Rata-rata Keterampilan Proses 3,27  Sangat Tinggi Sumber: data olahan
Tabel 12 diketahui bahwa dari total 206 responden diperoleh  rata-rata  persepsi  tentang  keterampilan
proses ( process skills ) sebesar 3,27 dengan kriteria sangat tinggi.
Arpizal  et  al.,  Efektivitas  Implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Terintegrasi  Pembelajaran  MBKM  untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi

## Sumber: data olahan

## Gambar 1

## Rata-rata keterampilan Berwirausaha Mahasiswa PMW
Gambar  1  diketahui  bahwa  secara  keseluruhan persepsi  mahasiswa  Program  Mahasiswa  Wirausaha (PMW) Universitas Jambi melalui integrasi pembelajaran MBKM terkait keterampilan berwirausaha yang  terdiri  dari  keterampilan  personal,  interpersonal dan proses dengan skor masing-masing adalah 3,38, 3,31 dan  3,27  dengan  kategori  keterampilan  berwirausaha sangat  tinggi.  Adapun  secara  keseluruhan  rata-rata keterampilan  berwirausaha  mahasiswa  PMW  Tahun 2021  memperoleh  skor  sebesar  3,32  dengan  kategori sangat tinggi. Hal ini berarti mahasiswa peserta Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) melalui integrasi pembelajaran  MBKM  pada  tahun  2021  memiliki keterampilan kewirausahaan baik keterampilan personal, interpersonal  dan  proses  yang  sangat  tinggi.  Hal  ini didukung dengan penerapan model program kewirausahaan  yang  melatih  ketiga  keterampilan tersebut  pada  tiap  tahapannya  mulai  dari  penyusunan proposal,  rencana  bisnis  dan  piching  desk,  magang kewirausahaan  tematik,  proposal  penelitian,  peneltian, hingga tahapan  ekspose dan pelaporan PMW. Selain itu melalui  bentuk  rekognisi  yang  diperoleh  mahasiswa  (20 SKS) baik bentuk strucuterd maupun free form menjadi salah satu faktor yang memungkin keseriusan mahasiswa dalam melaksanakan Program Mahasiswa Wirausaha ini. Hal  ini  sejalan  menurut  teori  Lazaer  (2005)  penting mendukung  kurikulum  yang  bervariasi  yang  dibangun atas  wawasan  dan  pengalaman  praktis  dari  berbagai fungsi  dan  peran  yang  berbeda  untuk  mendorong pengembangan keterampilan kewirausahaan. Ia mengusulkan model teoretis yang menyoroti  pentingnya serangkaian  pengalaman  yang  bervariasi.  Lazear  (2005) dalam  (Stuetzer  et  al.,  2013)  berpendapat  bahwa wirausahawan  harus  kompeten  dalam  banyak  hal  yang berbeda  karena  sifat  pekerjaan  kewirausahaan  adalah multi-facetted (mencakup  tugas  yang  sangat  beragam. Hal  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  terdahulu ditemukan bahwa mahasiswa peserta Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) memiliki sikap kewirausahaan,  mengelola  usaha  yang  baik  dan  minat berwirausaha  yang  tinggi  (Dewi,  2016;  Supriati  et  al., 2020).

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasi  temuan  penelitian  yang  telah dilakukan diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Secara  umum  mahasiswa  Program  Mahasiswa Wirausaha  (PMW)  Universitas  Jambi  Tahun  2021 mempersepsikan  bahwa  Program  PMW  telah  efektif penerapannya dengan skor sebesar 3,29 pada kategori sangat  tinggi.  Hal  ini  dilihat  berdasarkan  persepsi mahasiswa  terkait  ketercapaian  tujuan  sasaran Program PMW meliputi: 1) Terbentuknya mahasiswa wirausaha  yang  terdidik,  berkarakter,  dan  memiliki konsep  bisnis,  2)  Terbentuknya  model  pendidikan kewirauahaan  di  lingkungan  Universitas  Jambi,  dan 3)  Memotivasi  dan  membuka  peluang  bagi mahasiswa  untuk  menghasilkan  karya  inovatif sebagai modal usaha rintisan ( start up ).
2. Tanggapan Mahasiswa tentang keterampilan berwirausaha yang telah mereka peroleh dari kegiatan Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  terintegrasi pembelajaran  MBKM  Tahun  2021  sebesar  3,32 dengan  kategori  sangat  tinggi.  Adapun  keterampilan berwirausaha  diukur  berdasarkan  tiga  indikator keterampilan  yakni  1)  keterampilan  personal  2) keterampilan  interpersonal,  dan  3)  keterampilan proses,  dengan  skor  persepsi  mahasiswa  berturut- turut  3,38,  3,31  dan  3,27  dengan  kategori  sangat tinggi

## DAFTAR PUSTAKA
Budy, D. A. 2017. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan
Dan Motivasi Kewirausahaan Terhadap Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa
Universitas  17  Agustus  1945  Jakarta. Journal for Business and Entrepreneur , 1 (1), 7–22.
Dewi,  N.  L.  A.  2016.  Pengaruh  Sikap  Kewirausahaan Terhadap  Kemampuan  Mengelola  Usaha  Pada Peserta  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW) Undiksha  Tahun  2015. Jurnal  Program  Studi Pendidikan Ekonomi (JPPE) , 7 (2), 1–11.
Direktorat  Jenderal  Pembelajaran  Dan  Kemahasiswaan Kementerian  Riset,  Teknologi,  dan  Pendidikan Tinggi.  2015.  Pedoman  Mahasiswa  Wirausaha (PMW). Jakarta
Arpizal  et  al.,  Efektivitas  Implementasi  Program  Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)  Terintegrasi  Pembelajaran  MBKM  untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi
Fitriati, Rachma
dan Tuti Hermiati, 2010,
Entrepreneurial  Skills  and  Characteristics
Analysis on the Graduates of the Department of Administrative Sciences . Journal of
Administrative  Science  and  organization  Fisip Universitas  Indonesia.  Vol.  17.  No.  3.  pp.262- 275.
Hisrich,  Robert  D,  Peter  Michael  P  and  Shepherd  Dean A.  2005. Entrepreneurship ,  Sixth  Edition. NewYork: McGrawHill Jones, J. 2015. Developing The Entrepreneurial Skills of Farmers;  some  myths  Explored  Jarkko. Gallup ,
44 (0), 1–21.
Kurniawati,  R.,  Dharmayanti,  I.,  Lewiayu,  I.  M., Pratomo,  E.,  &  Hartono,  B.  2020.  Prosiding Seminar  Nasional  Manajemen  Industri  dan Rantai  Pasok  rst  ,. Prosiding  Seminar  Nasional Manajemen  Industri  Dan  Rantai  Pasok , 1 ,  47– 55.
Mudjiman  Haris.  2011.  Manajemen  Pelatihan  Belajar Mandiri. Pustaka Pelajar. Yogyakarta Odia,  J.  O.,  &  Odia,  A.  A.  2013.  Developing
Entrepreneurial Skills and Transforming
Challenges  into  Opportunities  in  Nigeria. Journal  of  Educational  and  Social  Research , 3 (3), 289–298.
Panduan Program Mahasiswa Wirausaha 2021. Universitas Jambi
Renstra Unja Smart, 2021. Universitas Jambi Ridwan.  2013  Identifikasi  Skor.  Rumus  Formula Lameshow.  Cara  Menggunakan  dan  Memaknai Analisis. Alfabeta. Bandung Stuetzer, M., Obschonka, M., Davidsson, P., & Schmitt- Rodermund,  E.  2013.  Where  do  entrepreneurial skills  come  from? Applied  Economics  Letters ,
20 (12), 1183–1186.
Sukadi. 2002 Hubungan antara Persepsi dan Sikap Siswa terhadap  Lingkungan  Fisik  Sekolah  dengan Prestasi  Belajar  Siswa  SMU  Negeri  di  Kota Makassar, Tesis tidak diterbitkan. PPS Universitas Negeri Makassar. Supriati, S., Sunarto, N., & Astuti, D. (2020). Efektivitas Program Mahasiswa Wirausaha (Pmw) Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Politeknik  Negeri  Bengkalis. Inovbiz:  Jurnal Inovasi Bisnis , 8 (1), 99.
https://doi.org/10.35314/inovbiz.v8i1.1343