Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 2 Nomor 1 Maret 2017. Page 26-30 p-ISSN: 2477-5932 e-ISSN: 2477-846X
Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is licensed under A Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International License

## Wujud Peralihan Kode dalam Peristiwa Tutur Informal Masyarakat Multietnis di  STKIP Singkawang Kalimantan Barat
Heru Susanto 1) , B. Wahyudi Joko Santoso 2)
1. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, STKIP Singkawang,
E-mail:    anto_eru@yahoo.co.id
2. Pascasarjana Universitas Negeri Semarang,
E-mail:wahyudibsa@gmail.com
Abstrak . Keberagaman etnis pada masyarakat multilingual di STKIP Singkawang dapat mengakibatkan adanya kontak bahasa. Masing-masing  etnis  yang  berada  di  lingkungan  sekolah  tinggi  tersebut  memiliki  kode  tutur  yang  berbeda-beda.  Perbedaan kode tutur tersebut akan dapat memengaruhi jalannya proses pertuturan. Hal inilah yang terjadi pada masyarakat multilingual di STKIP Singkawang Kalimantan Barat. Masyarakat  multilingual di STKIP Singkawang terdiri dari dua etnis besar,  yaitu etnis Melayu  Sambas  dan  etis  Dayak  Kanayatn  dan  dua  etnis  kecil,  yaitu  etnis  Jawa  dan  Madura.  Tujuan  penelitian  ini  adalah menemukan dan menjelaskan wujud alih kode dan menemukan dan menjelaskan faktor-faktor alih kode. Data dalam penelitian ini adalah penggalan tuturan pada tuturan informal masyarakat multilingual di STKIP Singkawang. Data dikumpulkan melalui dua  metode  yaitu,  metode  simak  dan  metode  cakap.  Metode  simak  menggunakan  teknik  dasar  yaitu  teknik  sadap.  Teknik lanjutan  dari  metode  simak  dalam  penelitian  ini  adalah  simak  bebas  libat  cakap,  teknik  rekan  dan  teknik  catat.  Selanjutnya, untuk  metode  cakap  menggunakan  teknik  dasar  yaitu  teknik  pancing.  Teknik  lanjutan  dari  metode  cakap  yaitu,  teknik  cakap semuka, teknik rekam dan teknik catat. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini menggunakan metode padan dengan alat penentu adalah bahasa lain. Simpulan dari penelitian  mengenai alih  kode dan campur  kode pada tuturan informal  masyarakat multilingual di  STKIP Singkawang adalah sebagai berikut.  Wujud alih kode  yaitu alih  kode internal.  Alih kode internal  yang terjadi adalah alih kode dari kode tutur Melayu Sambas ke kode tutur Indonesia, alih kode dari kode tutur Dayak Kanayatn ke kode  tutur  Indonesia,  dari  kode  tutur  Indonesia  ke  kode  tutur  Melayu  Sambas,  dan  dari  kode  tutur  Indonesia  ke  kode  tutur Dayak  Kanayatn.  Kemudian  untuk  faktor-faktor  penyebab  alih  kode  terdiri  dari  lima  faktor  yang  menjadi  penyebab  timbulya alih kode. Adapun kelima faktor tersebut meliputi (1) penutur, (2) mitra tutur, (3) hadirnya orang ketiga dalam pertuturan, (4) pokok pembicaraan, dan (5) untuk membangkitkan rasa humor.
Kata Kunci : alih kode, peristiwa tutur informal, masyarakat multietnis.

## I. PENDAHULUAN
Peristiwa  kontak  bahasa  sering  terjadi  pada  masyarakat multilingual.  Kontak  bahasa  lebih  banyak  dipengaruhi  oleh latar belakang etnis dan juga bahasa yang berbeda-beda.  Hal tersebut senada dengan pendapat Matras (2009:1) mengatakan “language  contact  occurs  when  speakers  of different  languages  interact  and  their  languages  inﬂuence each other” . Artinya kontak bahasa terjadi ketika pembicara atau  penutur  dari  bahasa-bahasa  yang  berbeda  berinteraksi dan bahasa tersebut memengaruhi satu sama lain.
Latar  belakang  etnis  yang  beranekaragam  seperti  pada masyarakat  Indonesia  menuntut  pengguna  bahasa  dapat menguasai bahasa Indonesia sebagai sarana untuk berinteraksi  dalam  rangka  komunikasi  sehari-hari.  Dalam rangka  pemenuhan  kebutuhan  hidup,  tentunya  setiap  orang
akan  berkomunikasi  dengan  orang  lain  meskipun  dari  latar belakang  etnis  yang  lain.  Komunikasi  antar  kelompok masyarakat tidak akan berjalan efektif apabila mereka hanya menguasai  bahasa  daerah  mereka  sendiri.  Orang  Melayu Sambas  misalnya  hanya  menguasai  kode  tutur  Melayu Sambas  atau  orang  Dayak  Kanayatn  hanya  mengusai  kode tutur  Dayak  Kanayatn  saja,  mereka  akan  merasa  kesulitan berkomunikasi  dengan  orang-orang  yang  tidak  mengusai kode tutur mereka. Keadaan seperti inilah Bahasa Indonesia dapat  berkembang  sesuai  dengan  fungsi  dan  kedudukannya sebagai Bahasa Negara Republik Indonesia (UUD, 1945).
Bahasa adalah sistem tanda bunyi yang disepakati untuk dipergunakan  oleh  enggota  masyarakat  tertentu  dalam bekerja  sama,  berkomunikasi,  dan  mengidentifikasikan  diri (Kridalaksana, 2005). Menurut Chomsky (1957:13)
“language  is  a  set  of  sentences,  each  finite  length  and
Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 2 Nomor 1 Maret 2017. Page 26-30 p-ISSN: 2477-5932 e-ISSN: 2477-846X
contructed  out  of  a  finite  set  of  elementsk” artinya  Bahasa adalah seperangkat kalimat, masing-masing panjang terbatas dan dikonstruksi dari sebuah himpunan berhingga (Chomsky,  1957).  Bahasa  merupakan  sistem  lambang berupa  bunyi  yang  bersifat  sewenang-wenang  ( arbitrer ) yang dipakai oleh anggota-anggota  masyarakat untuk  saling berhubungan dan berinteraksi (Sumarsono, 2007).
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Kota  Singkawang  merupakan  gambaran  yang  tepat  untuk menggambarkan  situasi  masyarakat  yang  mulilingual dikarenakan  latar  belakang  etnis  mahasiswanya  yang beragam. Mahasiswa di  STKIP Singkawang terdiri dari dua etnis  besar,  yaitu  etnis  Melayu  Sambas  dan  etnis  Dayak Kanayatn  serta  dua  etnis  kecil  yaitu  etnis  Jawa  dan  Etnis Madura.  Secara  georgrafis  STKIP  Singkawang  merupakan wilayah  yang  strategis,  yaitu  sebagai  kota  transit  menuju daerah  lain  seperti  Kabupaten  Sambas  dan  juga  Kabupaten Bengkayang.  Kota  Singkawang  juga  merupakan  daerah lintas negara yang menghubungkan negara Indonesia dengan negara tetangga, yaitu negara Malaysia. STKIP Singkawang merupakan satu-satunya perguruan tinggi keguruan yang ada di  tiga  wilayah  kabupaten/kota  tersebut.  Berdasarkan  hal tersebut  mahasiswa  di  STKIP  Singkawang  sebagian  besar berasal  dari  tiga  wilayah  tersebut.  Mahasiswa  yang  berasal dari  Kabupaten  Sambas  (MEMS)  dalam  berkomunikasi biasa  menggunakan  kode  tutur  Melayu  Sambas,  kemudian mahasiswa  yang  berasal  dari  Kabupaten  Bengkayang MEDK)  dalam  berkomunikasi  biasa  menggunakan  kode tutur  Dayak  Kanayatn.  Sedangkan  mahasiswa  yang  berasal dari  Kota  Singkawang  sendiri  ada  yang  menggunakan  kode tutur  Melayu  Sambas  dan  juga  kode  tutur  Dayak  Kanayatn dan  juga  sebagain  kecil  menggunakan  kode  tutur  jawa  dan kode  tutur  madura.  Di  samping  itu  mereka  juga menggunakan  kode  tutur  Indonesia  sebagai  sarana  mereka berkomunikasi di antara mereka.
Berdasarkan latar belakang etnis yang beragam, terdapat permasalahan  komunikasi  di  antara  para  penuturnya  yang berlatar  belakang  etnis  belainan.  Permasalahan  utama  yaitu adanya  kontak  bahasa  yang  terjadi  pada  masyarakat multilingual  di  sekolah  tinggi  tersebut.  Peristiwa  kontak bahasa  akan  memyebabkan  adanya  pilihan  kode  tutur, karena  masing-masing  penutur  berlatar  belakang  etnis  yang berlainan.  Definisi  kode  yaitu,  sebagai  sebuah  sistem  yang digunakan  untuk  berkomunikasi  antara  dua  penutur  atau lebih  yang  berupa  bahasa  tertentu  (Wardhaugh,  1986). Pilihan  kode  tutur  di  antara  masyarakat  multilingual  yang terdapat  di  STKIP  Singkawang  akan  menentukan  kualitas komunikasi  di  antara  mereka.  Selain  pilihan  kode  tutur  dan pencampuran  kode  tutur,  adanya  dua  etnis  yang  mayoritas dan  dua  etnis  minoritas  yang  ada  di  lingkungan  kampus tersebut  juga  akan  memunculkan  adanya  kekuasaan  dan solidaritas  dalam  pertuturan.    Hal  ini  akan  menarik  untuk dikaji  apakah  dua  etnis  yang  mayoritas  tersebut  akan mendominasi pertuturan yang terjadi, atau akan menunjukkan  rasa  solidaritasnya  dalam  pertuturan  di  antara mereka.
Berdasarkan    hal  di  atas,  di  dalam  masyarakat  yang multilingual  seperti  yang  terjadi  di  lingkungan  STKIP
Singkawang  tersebut  harus  ada  strategi  untuk  mengatasi kendala  komunikasi  lintas  etnis  khususnya  pada  ranah pergaulan  informal.  Salah  satu  strategi  untuk  mengatasi  hal tersebut  adalah  dengan  alih  kode  dan  campur  kode.  Alih kode adalah peristiwa peralihan dari kode yang satu ke kode yang  lain  (Suwito,  1985).  Dari  pengertian  tersebut  dapat dimisalkan seperti peralihan dari kode tutur Melayu Sambas ke kode tutur Indonesia atau juga sebaliknya. Aspek lain dari saling ketergantungan bahasa dalam masyarakat multilingual ialah  terjadinya  gejala  campur  kode.  Suwito  (1985:76) mengutip pendapatnya Thelander menjelaskan bahwa gejala campur  kode  adalah  apabila  di  dalam  suatu  tuturan  terjadi percampuran  atau  kombinasi  antara  variasi-variasi  yang berbeda  di  dalam  satu  klausa  yang  sama.  Dapat  dimisalkan seperti  pencampuran  dari  kode  Melayu  Sambas  ke  kode Indonesia atau juga sebaliknya.
Penelitian  ini  menempatkan  pada  salah  satu  ranah yaitu alih  kode  dan  campur  kode  pada  tuturan  informal. Dipilihnya  ragam  informal  karena  dalam  ragam  informal peristiwa  alih  kode  dan  campur  kode  akan  sangat  beragam. Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  Gumperz  (1977)  yang menyatakan  bahwa  peristiwa  alih  kode  lebih  sering  terjadi dalam  percakapan  informal.  Berdasarkan  pendapat  tersebut dipilihnya peristiwa tutur pada ragam informal sesuai untuk mengungkap  keanekaragaman  wujud-wujud  alih  kode  dan campur  kode  pada  masyarakat  multi  etnis  di  STKIP Singkawang Kalimantan Barat.

## II. METODE
Penelitian ini menggunakan  metode deskriptif kualitatif. Metode  kualitatif  sering  disebut  metode  penelitian naturalistik  karena  penelitiannya  dilakukan  pada  kondisi yang  alamiah  (Sugiono,  2015).  Penelitian  deskriptif kualitataif  mengarah  pada  pendeskripsian  secara  rinci  dan mendalam  tentang  potret  kondisi  tentang  apa  yang sebenarnya terjadi menurut apa adanya di lapangan studinya (Sutopo,  2002). Latar  tempat  pada    penelitian  ini  adalah  di Sekolah  Tinggi  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  (STKIP) Singkawang  di  Kota  Singkawang,  Provinsi  Kalimantan Barat.  Alamat  lengkap  STKIP  Singkawang  yaitu Jalan STKIP,  Kelurahan  Naram  Kecamatan  Singkawang  Utara, Kode Pos 79251 Kalimantan Barat.
Data dalam penelitian ini adalah penggalan tuturan pada peristiwa  tutur  informal masyarakat  multilungual  di  STKIP Singkawang.  Sedangkan  sumber  data  dalam  penelitian  ini adalah  berbentuk  tuturan.  Data  dikumpulkan  melalui  dua metode  yaitu,  metode  simak  dan  metode  cakap.  Metode simak menggunakan teknik dasar yaitu teknik sadap. Teknik lanjutan  dari  metode  simak  dalam  penelitian  ini  adalah simak  bebas  libat  cakap,  teknik  rekan  dan  teknik  catat. Selanjutnya, untuk metode cakap menggunakan teknik dasar yaitu  teknik  pancing.  Teknik  lanjutan  dari  metode  cakap yaitu,  teknik  cakap  semuka,  teknik  rekam  dan  teknik  catat. Untuk  menganalisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan metode  padan  dengan  alat  penentu  adalah  bahasa  lain (Sudaryanto, 2015)
.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Hasil
Berdasarkan  hasil  penelitian  mengenai  wujud  alih  kode pada  peristiwa  tutur  informal  masyarakat  multilingual  di STKIP  Singkawang,  yaitu  pada  wujud  alih  kode  internal. Alih  kode  internal  yang  terjadi  adalah  alih  kode  dari  kode tutur Melayu Sambas ke kode tutur Indonesia, alih kode dari kode  tutur  Dayak  Kanayatn  ke  kode  tutur  Indonesia,  dari kode tutur Indonesia ke kode tutur Melayu Sambas, dan dari kode  tutur  Indonesia  ke  kode  tutur  Dayak  Kanayatn. Kemudian  untuk  faktor-faktor  penyebab  alih  kode  terdiri dari lima faktor yang menjadi penyebab timbulya alih kode. Adapun  kelima  faktor  tersebut  meliputi  (1)  penutur,  (2) mitra  tutur,  (3)  hadirnya  orang  ketiga  dalam  pertuturan,  (4) pokok  pembicaraan,  dan  (5)  untuk  membangkitkan  rasa humor 2. Pembahasan
Dalam  sub bab ini akan dijelaskan  mengenai  wujud alih kode  pada  peristiwa  tutur  informal  masyarakat  multilingual di STKIP Singkawang. Adapun penjelasan berdasarkan hasil temuan sebagai berikut.
a. Wujud Alih Kode Wujud  alih  kode  internal  berdasarkan  hasil  penelitian yang  telah  dilakukan  nampak  pada  data  berikut.  Pada  hari Rabu,  10  Maret  2017  pukul  12.00  WIB  siang  hari  terjadi percakapan  antara  tiga  orang  mahasiswa  di  Kantin  Kampus STKIP Singkawang. Dua orang mahasiswa berasal dari etnis Dayak  Kanayatn  dan  satu  orang  mahasiswa  berasal    dari etnis Melayu Sambas.
KONTEKS : PADA  HARI  JUMAT  10  MARET 2017,  SEKITAR  PUKUL  12.00 WIB
DI  KANTIN  KAMPUS  TERJADI PERTUTURAN ANTARA DUA ORANG MAHASISWA YANG BERASAL  DARI  ETNIS  DAYAK KANAYATN  DAN  SATU  ORANG MAHASISWA BERASAL DARI ETNIS MELAYU SAMBAS, MEREKA MEMBICARAKAN PERIHAL PEKERJAAN DAN KEMAJUAN KULIAH MEREKA. MEMS : Berhenti kerja kah Yung? MEDK 1 : Aoklah. „ Iyalah.’ MEMS : Masih  ada  rezeki  di  tempat  lain,  yakin lah. MEDK 1 : Iyelah, amin. ’Iyalah, amin’ MEDK 2 : Sidangkah besok Yung?
MEDK 1 : Aok.  Kau  dah  daftarmeh? ‘Iya.  Kau sudah daftarkah?
MEDK 2
: Repo, nape aku. ‘ Senang kamu, belum aku.’
MEDK 1 : Apanya  yang  senang,  ngorbankan kerjaan. ‘Apanya yang senang, ngorbankan kerjaan.’
Penggalan  tuturan  data  di  atas  terjadi  di  kantin  kampus STKIP  Singkawang  pada  hari  Jumat  10  Maret  2017. Penggalan  tuturan  tersebut  terjadi  antara  tiga  orang mahasiswa  yang  berasal  dari  satu  orang  mahasiswa  etnis Melayu  Sambas  berjenis  kelamin  perempua  dan  dua  orang mahasiswa etnis Dayak Kanayatn berjenis kelamin laki-laki. Ketiga  orang  mahasiswa  tersebut  membicarakan  perihal pekerjaannya dan  kemajuan kuliah  mereka.  Adapun  metode yang  digunakan  untuk  menentukan  wujud  alih  kode  pada penggalan tuturan tersebut adalah metode padan translasional  alatnya  adalah  bahasa  lain  dengan  teknik hubung  banding  menyamakan  (HBS).  Hal  ini  dilakukan untuk  membandingkan  data  yang  ada,  sehingga  ditemukan wujud alih kode yang dapat diuji secara ilmiah.
Pada penggalan tuturan di atas terjadi alih kode dari kode tutur  Dayak  Kanayatn  ke  kode  tutur  Indonesia.  Pada awalnya  mahasiswa  etnis  Dayak  Kanayatn  2  bertanya kepada  mahasiswa  etnis  Dayak  Kanayatn  1  menggunakan kode tutur Indonesia yaitu Sidang kah besok Yung? . Namun, pada  tuturan  selajutnya  beralih  kode  menggunakan  kode tutur  Dayak  Kanayatn  yaitu, repo  nape  aku?. Jika mahasiswa etnis Dayak Kanayatn 1 tetap menggunakan kode tutur  Indonesia  menjadi Senang  kamu,  belum  aku. Hal  ini merupakan  bentuk  penerapan  dari  teknik  hubung  banding menyamakan  (HBS),  artinya  kode  tutur  Dayak  Kanayatn yang  digunakan  dalam  alih  kode  penggalan  tuturan  di  atas disamakan dengan kode tutur Indonesia.   Penggalan tuturan di  atas  termasuk  dalam  alih  kode  internal  dikarenakan penutur beralih kode dari kode kedaerahan ke kode nasional.
Wujud  alih  kode  internal  berdasarkan  hasil  penelitian yang  telah  dilakukan  nampak  pada  data  berikut.  Pada  hari Senin,  13  Maret  2017  pukul  14.00  WIB  siang  hari  terjadi percakapan  antara  tiga  orang  mahasiswa  di  Kantin  Kampus STKIP Singkawang. Dua orang mahasiswa berasal dari etnis Dayak Kanayatn.
KONTEKS : PADA  HARI  SENIN  13  MARET
2017,  SEKITAR PUKUL 14.00 WIB DI  KANTIN  KAMPUS  TERJADI PERTUTURAN ANTARA DUA ORANG MAHASISWA YANG BERASAL  DARI  ETNIS  DAYAK KANAYATN, MEREKA MEMBICARAKAN PERIHAL KEMAJUAN STUDI MEREKA. MEDK 1 : Nyamanlah  kau  dah  maok  sidang.
„ Nyamanlah kamu sudah mau sidang.’
MEDK 2
: Nyaman  ihan  Lan,  aku  sidang  karajo baranti  nadeo. ‘Nyaman  apa  Lan,  aku sidang kerja berhenti selamanya.’
Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 2 Nomor 1 Maret 2017. Page 26-30 p-ISSN: 2477-5932 e-ISSN: 2477-846X
MEDK 1 : Tapikan  dah  maok  aka  ugak  kuliah nyamanlah. ‘Tapikan  sudah  mau
selesai kuliah. Nyamanlah.’
MEDK 2 : Amin, doakan lancar ya .„ MEDK 1
: Aok. „ Iya.’
Penggalan tuturan data (08) di atas terjadi di kantin kampus STKIP Singkawang, pada hari Senin, 13 Maret 2017. Peserta tutur  pada  penggalan  tuturan  tersebut  antara  dua  orang mahasiswa  yang  berasal  dari  satu  etnis  yaitu  etnis  Dayak Kanayatn  berjenis  kelamin  laki-laki  dan  perempuan.  Kedua orang  mahasiswa  tersebut  membicarakan  perihal  kemajuan kuliah  mereka.  Adapun  metode  yang  digunakan  untuk menentukan  wujud  alih  kode  pada  penggalan  tuturan tersebut  adalah  metode  padan  translasional  alatnya  adalah bahasa  lain  dengan  teknik  hubung  banding  menyamakan (HBS).  Hal  ini  dilakukan  untuk  membandingkan  data  yang ada,  sehingga  ditemukan  wujud  alih  kode  yang  dapat  diuji secara ilmiah.
Pada penggalan tuturan di atas terjadi alih kode dari kode tutur  Dayak  Kanayatn  ke  kode  tutur  Indonesia.  Pada awalnya  mahasiswa  etnis  Dayak  Kanayatn  2  menggunakan kode  tutur  Dayak  Kanayatn  yaitu Nyaman  ihan  Lan,  aku sidang  karajo  baranti  nadeo. Tuturan  tersebut  merupakan dari respon dari pertanyaan mitra tutur sebelumnya. Namun, pada  akhir  percakapan  mahasiswa  etnis  Dayak  Kanayatn  2 beralih kode menggunakan kode tutur Indonesia yaitu, Amin, doakan  lancar  ya. Jika  mahasiswa  etnis  Dayak  Kanayatn  2 tetap  menggunakan  kde  tutur  Dayak  menjadi Amin,  doaant lancar boh. Hal ini merupakan bentuk penerapan dari teknik hubung  banding  menyamakan  (HBS),  artinya  kode  tutur Indonesia  yang  digunakan  dalam  alih  kode  penggalan tuturan  di  atas  disamakan  dengan  kode  tutur  Dayak Kanayatn.    Penggalan  tuturan  di  atas  termasuk  dalam  alih kode  internal  dikarenakan  penutur  beralih  kode  dari  kode kedaerahan ke kode nasional.
b. Faktor Alih Kode
Faktor  penyebab  alih  kode  yang  disebabkan  oleh hadirnya  orang  ketiga  terdapat  pada  data  berikut.  Pada  data tersebut  terjadi  percakapan  antara  tiga  orang  mahasiswa  di aula  STKIP  Singkawang  pada  hari  Senin,  10  April  2017 sekira pukul 13.00 WIB. Dua orang  mahasiswa berasal dari etnis  Dayak  Kanayatn  dan  satu  mahasiswa  berasal  dari Melayu Sambas.
KONTEKS : PADA  HARI  SENIN,  10  APRIL 2017,  SEKITAR PUKUL 13.00 WIB DI  AULA  KAMPUS  TERJADI
PERTUTURAN ANTARA DUA ORANG MAHASISWA YANG BERASAL  DARI  ETNIS  DAYAK KANAYATN  DAN  SATU  ORANG MAHASISWA BERASAL DARI ETNIS MELAYU SAMBAS,
MEREKA MEMBICARAKAN PERIHAL TUGAS KULIAH. MEDK 1 : Ape name niang? ‘Apa namanya ini?’
MEDK 2 : Buah. MEDK 1 : Buah ahe? ‘Buah apa?’ MEDK 2 : Rambutan MEMS : Bang cariin KLB Bang. MEDK 1 : Tadi? MEMS : Tadi  itu  bencana.  Tadi  dah masuk  situ ya.
Pada  penggalan  tuturan  di  atas  terdapat  alih  kode  yang disebabkan  oleh  hadirnya  orang  ketiga  yang  ikut  dalam proses  pertuturan.  Pada  awalnya  Penutur  pertama  dan penutur  kedua    menggunakan  kode  tutur  Dayak  Kanayatn. Namun,  pada  saat  proses  pertuturan  antara  penutur  pertama dan  penutur  kedua  berlangsung,  penutur  ketiga  hadir. Penutur  ketiga  hadir  dan  langsung  ikut  dalam  proses pertuturan  dengan  menggunakan  kode  tutur  Indonesia. Penutur  ketiga  hadir  dengan  menanyakan  kepada  penutur pertama  perihal  tugas  kuliah  yaitu Bang  cariin  KLB (Kejadian  Luar  Biasa)  Bang. Kemudian  pada  penutur pertama  merespon  hadirnya  penutur  ketiga  dengan menjawab Tadi? jika  dalam  kode  tutur  Dayak  Kanayatn dijah .  Dengan  demikian  penggalan  tuturan  di  atas mencerminkan  bahwa  hadirnya  orang  ketiga  dalam  proses pertuturan  yang  berlainan  etnis  dapat  mengalihkan  kode yang  digunakan  dalam  proses  pertuturan.  Alih  kode  yang dilakukan bertujuan  untuk  menjelaskan terhadap pertanyaan mitra tutur sebelumnya. Hal tersebut didukung dengan  hasil wawancara  dengan  penutur  yaitu  mahasiswa  etnis  Dayak Kanayatn  1.  Penutur  memberikan  keterangan  bahwa  alih kode  yang  dilakukannya  bertujuan  untuk    menjelaskan kepada penutur sebelumnya yang menanyakan perihal tugas kuliah.
Faktor  penyebab  alih  kode  yang  disebabkan  oleh  pokok pembicaraan  terdapat  pada  data  berikut.  Pada  data  tersebut terjadi  percakapan  antara  tiga  orang  mahasiswa  di  aula STKIP  Singkawang  pada  hari  Senin,  10  April  2017  sekira pukul  13.00  WIB.  Dua  orang  mahasiswa  berasal  dari  etnis Dayak  Kanayatn  dan  satu  mahasiswa  berasal  dari  Melayu Sambas.
KONTEKS : PADA  HARI  SENIN,  10  APRIL 2017,  SEKITAR PUKUL 13.00 WIB DI  AULA  KAMPUS  TERJADI PERTUTURAN ANTARA DUA
ORANG MAHASISWA YANG BERASAL  DARI  ETNIS  DAYAK
KANAYATN  DAN  SATU  ORANG MAHASISWA BERASAL DARI
ETNIS MELAYU SAMBAS, MEREKA MEMBICARAKAN PERIHAL TUGAS KULIAH. MEDK 1 : Ape name niang? „ Apa namanya ini?’ MEDK 2 : Buah. MEDK 1 : Buah ahe? ‘Buah apa?’ MEDK 2 : Rambutan MEMS : Bang cariin KLB Bang. MEDK 1 : Tadi? MEMS : Tadi  itu  bencana.  Tadi  dah  masuk  situ
ya.
Pada  penggalan  tuturan  di  atas  terdapat  alih  kode  yang disebabkan  oleh  berubahnya  topik  pembicaraan.  Pada  awal pertuturan,  penutur  pertama  menanyakan  kepada  penutur kedua  perihal  buah-buahan.  Penutur  pertama  menggunakan kode  tutur  Dayak  Kanayatn,  karena  penutur  pertama  tahu bahwa penutur kedua berasal dari etnis yang sama yaitu etnis Dayak Kanayatn. Pada saat proses pertuturan antara penutur pertama dan kedua berlangsung, penutur ketiga yang berlatar belakang etnis Melayu Sambas menanyakan kepada penutur pertama  perihal  tugas  kuliah  yaitu Bang  cariin  KLB (Kejadian  Luar  Biasa)  Bang. Pada  penggalan  tuturan tersebut mencerminkan perubahan topik pembicaraan. Topik awal  pembicaraan  yaitu  perihal  buah-buahan  kemudian berubah  topik  perihal  tugas  kuliah.  Alih  kode  yang dilakukan oleh penutur bertujuan untuk menjelaskan perihal topik  pertuturan.  Hal  tersebut  didukung  dengan  hasil wawancara  dengan  penutur  yaitu  mahasiswa  etnis  Dayak Kanayatn  1.  Penutur  memberikan  keterangan  bahwa  alih kode  yang  dilakukannya  bertujuan  untuk  menjelaskan  apa yang  ditanyakan  oleh  penutur  sebelumnya.  Penutur  juga memberikan keterangan bahwa  mitra tuturnya adalah teman sekelasnya.

## IV. SIMPULAN DAN SARAN

## SIMPULAN
Lingkungan  kampus  STKIP  Singkawang  Kalimantan Barat  merupakan  masyarakat  yang  multietnis.  Hal  tersebut dikarenakan latarbelakang etnis  yang beragam,  yakni terdiri dari  dua  etnis  mayoritas:  etnis  Melayu  Sambas  dan  etnis Dayak  Kanayatn  dan  etnis  dua  ernis  minoritas:  etnis  Jawa dan  Madura.  Masing-masing  etnis  yang  berada  di lingkungan  kampus  tersebut  memiliki  kode  tutur  yang berbeda-beda. Dengan demikian, lingkungan kampus STKIP Singkawang  dapat  dikatakan  selain  masyarakat  multietnis juga  merupakan  masyarakat  yang  multilingal.  Kondisi
masyarakat  yang  multietnis  dan  mutilingual  menyebabkan penggunaan  kode  tutur  akan  menjadi  lebih  bervariasi, khususnya dalam peristiwa tutur ragam informal. Kebervariasian  kode  tutur  pada  konteks  informal  lebih dipegaruhi oleh situasi dan konteks yang mengiringi tuturan tersebut.

## SARAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  eksploratif  yang menggali  masalah  alih  kode  dan  campur  kode  dan representasi  kekuasaan  dan  solidaritas  pada  masyarakat multilingual  di  STKIP  Singkawang  Kalimantan  Barat  yang jangkauannya  cukup  luas.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini masih  perlu  diperdalam  lagi  dengan  penelitian  yang  serupa namun  memiliki  ruang  lingkup  yang  lebih  sempit.  Hal  ini perlu  dilakukan  agar  dapat  mencapai  hal  yang  lebih mendasar.
Bagi  mahasiswa  di  linglingkugan  STKIP  Singkawang Kalimantan  Barat,  bahwa  peristiwa  alih  kode  dan  campur kode adalah peristiwa yang sering terjadi dalam komunikasi sehari-hari.  Namun,  sebagain  besar  tidak  menyadari  adanya fenomena  tersebut.  Hal  ini  bukanlah  sesuatu  yang  negatif jika  penutur  mampu  menempatkan  diri  dengan  siapa  dia berkomunikasi.  Melalui  penelitian  tentang  alih  kode  dan campur  kode  bagi  mahasiswa  di  lingkungan  STKIP Singkawang  disarankan  mampu  menempatkan  diri  dengan siapa dia bicara dan dengan tujuan apa dia bicara.

## DAFTAR PUSTAKA
Chomsky,  N.  (1957). Syntactic  Structures .  The  Hague: Mouton.
Gumprez,  J,  J.  (1977).  The  Sociolinguistic  Significance  of Conversational Code Switching. RESC Journal.
Kridalaksana, H. (2005). Bahasa dan Linguistik . Depok: FIB UI.
Matras,  Y.  (2009). Language  Contact. Cambridge: Cambridge University Press.
Sudaryanto.  (2015). Metode  dan  Aneka  Teknik  Analisis Bahasa. Yogyakarta: University Press. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung : Alfabeta.
Sumarsono . (2007) .  Pengantar  Semantik .  Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutopo,  H,  B.  (2002).  Metodologi  Penelitian  Kualitatif: Dasar  Teori  dan  Terapannya  dalam  Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Suwito. (1985). Sosiolinguistik . Surakarta: UNS Press.
Undang-Undang  Dasar  Negara  Republik  Indonesia.  Tahun (1945). Pasal 36.
Wardhaugh,  R.  (1986). An  Intriduction  to  Sosiolinguistics . Australian: Blackwell Publishing.