## PENGARUH PENGGUNAAK MEDIA SOSIAL DAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI PALANGKARAYA
Sehat Maria Situmorang 1, ,Dr.Tonich Uda M.Si 2 ,Dr.Dehen Erang M.Si 3
1, 2, 3 Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Palangka Raya e-mail : mariasitumorangpande@gmail.com ; Tel: +682274025069

## ABSTRAK
Sehat Maria Situmorang, 2022. The Effect of Social Media Use and Entrepreneurship Learning  on  Entrepreneurial  Interest  in  Economic  Education  Students  at  the University  of  Palangka  Raya.  Thesis  of  Economic  Education  Study  Program, Department of Education and Science, FKIP, University of Palangka Raya. Advisor 1 Dr.Tonich Uda M.Si, 2. Dr.Dehen Erang M.Si.
Keywords:  Use  of  Social  Media  and  Entrepreneurship  Learning,  Entrepreneurial Interest.
The purpose of this study was to determine the effect of the use of social media and entrepreneurship learning on the entrepreneurial interest of the 2018 Economics Education  students  at  the  University  of  Palangkaraya.  In  this  study,  quantitative methods were used, while data collection was done by analyzing data and submitting questionnaires/questionnaires to students of economic education at the University of Palangka Raya.
The sample was taken by probability sampling and the type of sampling used was simple random sampling so that students of the 2018 economic education study program at the University of Palangkaraya became the sample of this research. Data collection techniques used are questionnaires, observations and documentation. Then the data was analyzed with the help of the SPSS 24.0 program, the authors finally drew conclusions based on the results of the analysis.
The results of this study explain that the use of social media has an influence on  student  entrepreneurship  interest  0.6117  on  student  entrepreneurship  interest. Economic  education,  while  the  level  of  influence  of  entrepreneurship  learning  on student entrepreneurship interest is 0.161. Simultaneously or together have a positive and  significant  influence  on  the  entrepreneurial  interest  of  students  in  economic education at the University of Palangkaraya. It is proven in the results of data analysis in  the determinant coefficient test table (R2). It  can be seen that R Square is  0.746, meaning  that  variations  in  changes  in  student  entrepreneurial  interest  (Y)  are influenced by Entrepreneurship learning and the use of social media.

## ABSTRAK
Sehat  Maria  Situmorang,2022.  Pengaruh  Penggunaan  Media  Soaial  Dan Pembelajaran  Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Palangka  Raya.  Skripsi  Program  Studi Pendidikan  Ekonomi,  Jurusan  Pendidikan  dan  Ilmu  Pengetahuan,  FKIP, Universitas  Palangka  Raya.  Pembimbing  1  Dr.Tonich  Uda  M.Si,  2.  Dr.Dehen Erang M.Si.
Kata  Kunci  :  Penggunaan  Media  Sosial  dan  Pembelajaran  Kewirausahaan,Minat Berwirausaha.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sosial dan pembelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan ekonomi Angkatan 2018 universitas palangka raya. Dalam penelitian dipake metode kuantitatif,  sedangkan  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  analisis  datab  dan mengajukan  angket/kuisioner  kepada  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Universitas Palangka Raya.
Sample  diambil  dengan  probability  sampling  dan  jenis  pengambilan  sampel menggunakan  simple  random  sampling  sehingga  mahasiswa  Program  Studi
Pendidikan Ekonomi Universitas Palangka Raya Angkatan 2018 yang menjadi sample penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket,observasi dan dokumentasi.  Kemudian  data  di  analisis  dengan  bantuan  program  spss  24.0  penulis akhirnya mengambil kesimpulan berdasarkan hasil analisis tersebut.
Hasil  penelitian  ini  menjelaskan  bahwa  penggunaan  media  sosial  mempunyai pengaruh  terhadap  minata  berwirausaha  mahasiswa  0,6117  terhadap  minat berwirausaha  mahasiswa  Pendidikan  ekonomi,sedangkan  besar  tingkat  pengaruh pembelajaran  kewirausahaan  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa  0,161 pembelajaran  kewirausahaan  berpengaruh  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa dan  pengaruh  penggunaan  media  sosial  dan  pembelajran  kewirausahaan  secara simultan  atau  Bersama-sama  mempunyai  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap minata  berwirausaha  mahasiswa  Pendidikan  ekonomi  universitas  palangka  raya. Dibuktikan pada hasil analisi data pada table uji koefisiensi determinan (R 2 ) Terlihat bahwa  R  Square  adalah  0,746  artinya  bahwa  variasi  perubahan  minat  berwirausaha mahasiswa (Y) Dipengaruhi oleh pembelajaran Kewirausahaan  dan penggunaan media sosial.

## PENDAHULUAN
Di era digital saat ini perkembangan teknologi terjadi pada teknologi media, kita sebut  saja new media  atau  sering  disebut  media  online  atau  orang  lebih  akrab  lagi dengan istilah internet, media ini tentunya sudah tidak asing lagi di telinga. Media ini juga  disebut  sebagai  media  yang  sampai  saat  ini  belum  ada  yang  menandingi pertumbuhan jumlah penggunanya.
Di  negara  maju,institut  mengalahkan  berbagai  media  yang  sebelumnya  telah dijadikan sumber referensi dalam mendapatkan sebuah informasi. Dalam kurun waktu beberapa tahun belakangan ini new media diramaikan oleh fenomena munculnya situs jejaring sosial,  situs  ini  menyediakan tempat  didunia maya untuk  membangun suatu komunitas jejaring pertemanan yang dapat diakses oleh semua orang di seluruh dunia.
Perkembangan  teknologi  informasi  yang  terjadi  memunculkan  istilah E-Commerce yaitu proses pembelian dan penjualan produk,jasa dan informasi yang dilakukan secara elektronik  dengan  menggunakan  jaringan  komputer  dan  jaringan  yang  digunakan adalah  jaringan  internet  (Morissan,  2015:336).  Peluang  dan  tantangan  dalam melakukan komunikasi pemasaran melalui internet menjadikan sebuah gebrakan baru dalam dunia pemasaran produk ataupun jasa.
Media  interaktif  memungkinkan  terjadinya  arus  informasi  timbal  balik  yang memungkinkan  pengguna  dapat  berpartisipasi  dan  memodifikasi  isi  dari  informasi pada  saat  itu  juga (real  time) (Morissan,  2017:24).  Kemampuan  interaktif  ini  juga dimiliki oleh jejaring sosial seperti Facebook , Whatapp,Instagram, Twiter, Tik tok.  Ini lah yang membuat  media online lebih unggul  lagi  dibanding media tradisional yang hanya bersifat satu arah dalam menyampaikan pesan komunikasinya. Sedangkan media jejaring  sosial  seperti Facebook mampu  memberikan feedback secara  langsung sehingga tercipta komunikasi antar pribadi. Facebook begitu cepat beradaptasi dengan perkembangan teknologi yang populer ini merupakan nilai tambah bagi Facebook yang lengkap dengan fitur chatting dan status pengguna aktif menjadi fasilitas yang mampu menghidupkan situs jejaring sosial ini, dengan fitur chatting ini pengguna Facebook dapat  berinteraksi  dua  arah  secara  langsung  dan  fitur  pengguna  aktif  adalah  untuk mengetahui teman-teman yang sedang online.
Dalam situs jejaring sosial Facebook ada beberapa hal yang tidak mampu dilakukan oleh  situs  jejaring  media  sosial.  Namun Facebook mampu  melakukannya  karena Facebook dibekali  dengan  fitur-fitur  canggih  dan  lebih  aman,  mulai  berbagai informasi, berbagi foto, berbagai video. Bahkan para pengguna yang sedang giat dalam melakukan  promosi  produk  dan  jasa  atau  sedang  melakukan  kegiatan  komunikasi pemasaran Facebook menjadi sales yang handal dalam membantu pengenalan produk dan jasa yang ditawarkan (Madcoms, 2016:1) Hal ini dilatarbelakangi oleh banyaknya orang  yang  mengakses Facebook dan  karena  jangkauan Facebook yang  luas  dan diakses  kapanpun  dan  dimanapun  selain  dapat  diakses  dengan  perangkat  komputer
Facebook juga  diaskes  lewat  ponsel  ataupun  tablet,  oleh  karena  itu Facebook dimanfaatkan  sebagai  media  komunikasi  pemasaran  yang  sangat  efektif  dan  sangat efisien.
Penggunaan media sosial dikalangan masyarakat dan di dunia Pendidikan saat ini sudah tidak asing lagi baik sebagai sarana komunikasi biasa maupun dalam kegiatan proses belajar mengajar. Hal ini dapat kita lihat salah satu nya dalam dunia Pendidikan seperti pengajaran daring.
Mata  kuliah  Kewirausahaan  merupakan  salah  satu  mata  kuliah  yang diberikan kepada para mahasiswa yang sedang menempuh jalur pendidikan tingkat sarjana  di  perguruan  tinggi  ataupun  di  Universitas  yang  ada  di  Indonesia. Pemberian mata kuliah Kewirausahaan tidak hanya untuk jurusan-jurusan tertentu, akan tetapi mata kuliah ini diberikan kepada seluruh jurusan dan bahkan menjadi salah  satu  mata  kuliah  wajib  yang  harus  di  ambil  oleh  mahasiswa.  Wajibnya pemberian mata kuliah ini di jenjang perguran tinggi atau Univeristas merupakan tindak  lanjut  akan  pentingnya  Kewirausahaan  bagi  mahasiswa.  Pentingnya  mata kuliah Kewirausahaan diberikan kepada mahasiswa karena mahasiswa merupakan harapan bangsa untuk memajukan bangsa Indonesia.
Indonesia  sampai  sekarang  masih  merupakan  Negara  berkembang  dan sedang berjalan menuju suatu Negara yang maju. Negara yang maju adalah suatu negara yang mampu memberikan peningkatan kualitas kesejahteraan masyarakat yang tinggal dalam negara tersebut, sedangkan di Indonesia masih banyak masalah kesejahteraan masyarakat yang menjadi pekerjaan rumah untuk bangsa Indonesia. Selain hal tersebut,ada tantangan lain yang harus di hadapi oleh Negara kita yaitu masih kurangnya ketersediaan lapangan pekerjaan yang sudah pasti menyebabkan jumlah  pengangguran  di  Indonesia  cukup  besar  dan  hal  ini  pun  berdampak  pula pada kesejahteraan masyarakat di Indonesia.
Ketika ingin lepas dari statusnya sebagai negara berkembang untuk menjadi negara  maju,  maka  negara  tersebut  harus  berusaha  untuk  lepas  dari  masalah- masalah di atas.Tidak dapat kita pungkiri bahwa salah satu jalan keluar yang bisa membantu  suatu  negara  untuk  lepas  dari  masalah-masalah  di  atas  yaitu  dengan menjadikan dan mengajarkan masyarakat dan mahasiswanya untuk berwirausaha.
Mata pelajaran Kewirausahan menurut Dikmenjur (Pendidikan Menengah Kejuruan)  adalah  bekal  pengetahuan  dan  ketrampilan,  sikap  dasar  prinsip pengelolaan  usaha  agar  siswa  mampu  berwirausaha  sesuai  bidang  keahlianya”. Berdasarkan  penetapan  tersebut,  pendidikan  tentang  kewirausahaan  di  ajarkan dalam  proses  pendidikan  di  Universitas.  Menurut  Leonardo  Saiman  (2017:  22) beliau  menyatakan,  di  Indonesia  mata  kuliah  Kewirausahaan  telah  diajarkan diberbagai  perguruan  tinggi,  bahkan  di  jadikan  sebagai  kurikulum  wajib. Tujuannya agar paradigma berfikir mahasiswa  berubah, yakni perubahan dari jika mereka setelah lulus kuliah melamar pekerjaan/menjadi pegawai, menjadi berfikir, mau  dan  termotivasi  untuk  menjadi  seorang  wirausahawan/  berminat  untuk berwirausaha.  Begitu  pentingya  mata  kuliah  Kewirasuahaan  sehingga  mayoritas Universitas di Indonesia menjadikan mata kuliah Kewirausahaan sebagai salah satu mata kuliah wajib. Hal tersebut dapat kita temukan di banyak jurusan atau program studi yang ada di Universitas-Universitas di Indonesia.
Sampai tingkat tertentu sebagai sorang wirausaha tegantung pada kesediaan untuk  bertanggung  jawab  atas  pekerjaan  sendiri.  Untuk  mencapai  sesuai  dengan keinginan kita harus tau lebih dahulu bagaimana diri kita untuk melaksanakannya dan  apa  tindakan  kita  ketika  kita  memilih  untuk  menjadi  seorang  wirausaha. Mengejar  yang  berhubunungan  dengan  kemampuan.  Seorang  wirausaha  harus memiliki  sifat  kepercayaan  diri,  keberanian  mengambil  yang  diperhitungkan, fleksibilitas  keinginan  untuk  mencapai  sesuatu,  dan  keinginan  untuk  tidak bergantung  kepada orang lain. Setiap orang memiliki pribadi  yang berbeda beda juga memiliki masa lalu yang berbeda-beda dan biasanya kebiasaan masa lampau
seorang  wirausaha  biasanya  luas  dan  beragam  dan  biasa  mampu  menyesuaikan dengan kehidupan masa sekarang. Kebanyakan wirausaha zaman sekarang saling meniru  sehingga  banyak  saingan  dimana-mana  maka  seorang  wirausaha  harus memiliki cara piker yang luas dan pengetahuan yang luas supaya ketika ada resiko atau masalah dalam usaha yang di jalankannya dia bisa cepat menaganinya dengan baik dengan pemikiran yang positif.
Keller (2016) – Media sosial adalah media yang digunakan oleh konsumen untuk  berbagi  teks,  gambar,  suara,  dan  video  informasi  baik  dengan  orang  lain maupun  perusahaan  dan  vice  versa.  Media  sosial  adalah  media  daring  yang digunakan untuk kebutuhan komunikasi jarak jauh, proses interaksi antara user satu dengan user lain, serta mendapatkan sebuah informasi melalui perangkat aplikasi khusus  menggunakan  jaringan  internet.  Tujuan  dari  adanya  sosial  media  sendiri adalah sebagai sarana komunikasi untuk menghubungkan antar pengguna dengan cakupan  wilayah  yang  sangat  luas. Agar  pengguna  media  sosial  (medsos)  lebih mudah dan cepat,  dibutuhkan koneksi  internet  yang stabil  dan cepat.  Anda tidak perlu  lagi  menghubungi  orang  lain  melalui  kabel  telepon  atau  alat  komunikasi tradisional. Cukup dengan mengakses media sosial, anda dapat terhubung dengan banyak orang, membuat forum, diskusi bersama, mengunggah aktivitas keseharian.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  membahas  tentang  pengaruh  penggunaan  media  sosial dan pembelajaran kewirausahaan terhadap minat  berwirausaha di  Pendidikan Ekonomi Universitas Palangkaraya.
Menurut  Sugiyono  (2016:  13),  metode  penelitian  kuantitatif  dapat diartikan  sebagai  metode  penelitian  yang  berlandaskan  pada  filsafat positivisme, digunakan  untuk  meneliti  pada  populasi  atau  sampel  tertentu, teknik  pengambilan  sampel  pada  umumnya  dilakukan  secara  random, pengumpulan  datamenggunakan  instrumen  penelitian,  analisis  data  bersifat
kuantitatif/statistik  dengan  tujuan  untuk  menguji  hipotesis  yang  telah ditetapkan.Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  jenis penelitian  yang  dilaksanakan  adalah  pengaruh  pembelajaran  kewirausahaan dengan minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi .
Media  sosial  sekarang  ini  sangat  menyangkut  sebuah  usaha.  semua informan adalah pelaku usaha pengguna media sosial, dan merasa bahwa media sosial telah menunjang usahanya, terutama untuk promosi dan penjualan. topik yang  menjadi  perhatian  informan  di  media  sosial,  karena  di  zaman  sekarang jika  ingin  membeli  atau  menjual  tentu  semua  orang  sudah  pernah  lakukan melalui  media  sosial  pelakuk  uasaha  dapat  memanfaatkan  keuntungan menggunakan  media  sosial.  penulis  menggunakan  jenis  penelitian asosiatif yaitu  bersifat  menanyakan  pengaruh  antara  dua  variabel  atau  lebih  dengan bentuk  hubungan  kasual  (Sugiyono,  2015:37)  yaitu  hubungan  yang  bersifat sebab  akibat.  Oleh  itu  terdapat  variabel  independent  (variabel  yang mempengaruhi)  yaitu  materi  mata  kuliah  kewirausahaan  dan  variabel dependent (variabel  yang  dipengaruhi)  adalah  minat  berwirausaha.  Karena dengan  meneliti  bagaimana  pengaruh  media  sosial  ini  dengan  pembelajaran bisa kita ketahui bagaimana perkembangan penerapan kewirausahaan itu ketika di  hubungkan  dengan  media  sosial  dalam  tindakan  pembelajaran kewirausahaan  itu.  Misalnya  dengan  mahasiswa  menerapkan  wirausaha  itu dengan  punya  niat  buka  usaha  atau  menjadi  wirausahawan.  Apakah  media sosial  tersebut  menambah  perkembangan  usaha  mereka  dalam  usaha  mereka atau tidak, atau hanya sekedar tambahan saja atau sangat berguna media sosial tersebut  untuk  pendapatan  usaha  tersebut.  dan  ketika  media  sosial  bisa mngembangkan  sebuah  usaha  wirausaha  dengan  cara  bagaimana,  dan  ketika tidak ada perkembangan usaha dari media sosial tersebut serta alasannya seperti kita lihat di Palangka Raya ini merupakan termasuk kota yang media sosialnya sudah luas di banding dengan desa yang masih kurang penggunaan media sosial
karena berbagai alasan misalnya jaringan. Sedangkan kita tau jaringan di kota itu bisa di sebut sudah lancar penggunaan media  sosial.
Untuk menjadi wirausaha diperlukan minat wirausaha yang merupakan salah satu modal yang tidak berupa materi. Terkadang yang mendorong minat untuk berwirausaha antara lain penggunaan media sosial, motivasi intrinsik dan pengetahuan mengenai Kewirausahaan. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial, motivasi intrinsik dan pengetahuan  kewirausahaan  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa  secara parsial

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL
Penelitian  dengan  melibatkan  sebanyak  41  responden  ,untuk memberikan  informasi  mengenai  pengaruh  variable  X 1 yaitu  Penggunaan media  sosial  X 2 yaitu  ,pembelajaran  Kewirausahaan  dan  Y  yaitu  Minat Berwirausaha Mahasiswa. Berdasarkan hasil Penelitian yang di uaraikan untuk menjawab  permasalahan  Pengaruh  Penggunaan  Media  Sosial  dan Pembelajaran  Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Berwirausaha  mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Palangkaraya.
Hasil uji validitas menunjukkan bahwa semua pernyataan yang berada di kuisioner yang telah disebar kepada responden diyatakan valid, karena r hitung >r tabel Sebesar  0,308  .  hasil  uji  reabilitas  menunjukkan  semua  koefisiensi reliabel , hal ini menyatakan bahwa pernyataan dalam kuisioner reliabel.
Persamaan  regresi  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini  adalah  Y=  - 1.372+0,020  X 1 +0,509X 2  . Dari  persamaan  regresi  tersebut  diketahui  bahwa parameter  koefision  regresi  untuk  variable  Penggunaan  Media  Sosial  dan
Pembelajaran  Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Palangkaraya.
Dalam  upaya  mengidentifikasi  seberapa  jauh  pengaruh  variabel independent  terhadap  variabel  dependentnya,  diperoleh  dari  koefisien determinasi. Berpengaruh artinya antara variabel yaitu X 1 (Penggunaan Media Sosial) dan X 2 (pembelajaran Kewirausahaan) Mempunyai pengarush terhadap variabel dependent yaitu Y (Minat berwirausaha mahasiswa). Sedangkan yang tidak berpengaruh artinya diantara variable independent X 1 (penggunaan media sosial)  dan  X 2 (pembelajaran  Kewirausahaan)  tidak  mempunyai  pengaruh terhadap  variabel  dependen  Yaitu  Y  (Minat  berwirausaha  mahasiswa). Sebagaimana  yang  telah  diuraikan  sebelumnya,  bahwa  nilai  koefisien determinasi yang dinyatakan dalam angka R 2 (R Square) adalah sebesar 0.746 yang artinya berpengaruh variable independepen (penggunaan media sosial dan pembelajaran kewirausahaan) terhadap variable depenpen (Minat berwirausaha Mahasiswa)  sebesar    0,746.  Ini  menunjukkan  bahwa  kontribusi  variabel- variabel independent adalah sebesar 79,9% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.

## PEMBAHASAN
Deskripsi  hasil  penelitian  berbasis  tentang  pengujian  variabel  bebas terhadap  variabel  terikat.  Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2018 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas  Palangkaraya  tentang  Pengaruh  Penggunaan  Media  Sosial  dan Pembelajaran  Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Palangkaraya.  Variabel  bebas  dalam penelitian  ini  adalah  Penggunaan  Media  Sosial  dan  Pembelajaran Kewirausahaan  sebagai  X 1 dan  X 2 Dan  variabel  terikatnya  adalah  (Y)  minat
berwirausaha  mahasiswa.  Pengambilan  data  dilakukan  dengan  metode dokumentasi dan angket yang diberikan kepada responden.
Deskripsi  vaariabel  menggambarkan  tanggapan-tanggapan  responden mengenai aspek-aspek dan penghitungan skor bagi variabel pada penggunaan media sosial  dan pembelajaran kewirausahaan terhadap minat   Berwirausaha Mahasiswa  antara  lain:  cara  mendapatkan  informasi  untuk  usaha  yang dijalankan,  cara  menjalankan  usaha,lingkungan,dan  strategi  berwirausaha. Deskripsi  dari  masing-masing  penggunaan  media  sosial  dan  pembelajaran kewirausahaan  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa  dapat  dilihat  secara rinci di bawah ini

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dibahas maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Penggunaan  media  sosial  pempunyai  pengaruh  terhadap  minat berwirausaha mahasiswa 59% Pendidkan Ekonomi Universitas Palangkaraya.
2. Besarnya  tingkat  pengaruh  Pembelajaran  Kewirausahan    Terhadap  Minat Berwirausaha  Mahasiswa  41%    pembelajaran  Pewirausaan  berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Palangkaraya.
3. Pengaruh  Penggunaan  Media  Sosial  dan  Pembelajaran  Kewirausahaan secara  simultan  atau  bersama-sama  mempunyai  pengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi Universitas Palangkaraya. Dibuktikan dari hasil analisis data pada table uji koefisien  determinan  (R 2 )  terlihat  bahwa  R  Square  adalah  sebesar  74% artinya  bahwa  variasi  perubahan  minat  berwirausaha  mahasiswa  (Y)
Dipengaruhi  oleh  perubahan  variable  bebas  X 1 (Penggunaan  Media Sosial)dan X 2 (Pembelajaran Kewirausahaan).

## SARAN
Berdasarkan hasil penelitian dan hasil pembahasan maka saran yang dapat saya ajukan adalah:
1. Bagi  mahasiswa  diharapkan  penelitian  ini  dapat  memberikan  masukan dengan  upaya  meningkatkan  minat  dalam  berwirausaha  dengan meningkatkan  pengetahuan  tentang  pembelajran  kewirausahaan  dan penggunaan media sosial dengan bijak.
2. Bagi  peneliti  selanjutnya  hendaknya  memperluas  penelitian  ini  sehingga diperoleh  informasi  yang  lebih  lengkap  terhadap  minat  berwirausaha mahasiswan Pendidikan Ekonomi Universitas Palangkaraya.

## Daftar Pustaka
Angraini, koirati kiki( 2016). Pengaruh pemasaran online terhadap volume penjualan pada  toko  batik  tilung  Palangk  Raya. Program  studi  Pendidikan  Ekonomi Universitas Palangka Raya. Skripsi. Palangka Raya
Miduk,Arta  situmorang,  (2018 )  Pengaruh  Pemanfaatan  laptop  sebagai  media pendukung belajar terhadap prestasi mahasiswa Pendidikan ekonomi jurusan IPS Angkatan 2016-2018 Universitas Palangka Raya . Skripsi. Palangka Raya.
Merredith,Geofrey G Et.Al (2017) Hakikat Dan Ciri Wirausaha .
Jakarta:PT. Pustaka Binaman Pressindo.
Sugyono (2016: 13 ) pengertian penelitian kuantitatif . Bandung (2016)
Sugiyono (2016 : 117 ) Pengertian Populasi , Jakarta. (2016)
Menurut Sugiyono (2017:122), probability Sampling
Menurut Margono.S.Drs . Metodologi Penelitian Jakarta (2017)
Kotler,Philip.2016  Manajemen  Pemasaran,Edisi  Kesebelas  ,Jilid  Kesatu.Jakarta:PT Indeks Gramedia
Kotler and Keller.2012 Prinsip-Prinsip Pemasaran, Edisi Ke-12 Penerbit Erlangga.
Sugiyono.2015, Method  Pendekatan  Kuanti,Kualitatif  Dan  Kombinasi  (Mixed Method ).Bandung Alfabeta
Sugiyono.2016 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif Dan R&D Cetakan ke 24 Bandung Alfabeta
Priyatno,Duwi.2014 SPSS  22  Pengolahan  Data  Terpraktis. Yogyakarta:UPP  STIM YKPM.
Https:Projasaweb.com/pengertian  strategi  berwirausaha/(diakses  pada  18  Agustus 2020)