Dampak  Gaji  Dan  Motivasi  Kerja  Terhadap Produktivitas Guru Madrasah Aliya

## SERAMBI
H.M. Anwar Sekolah Tinggi Teknologi Informasi NIIT Received: 03 Jun 2021 Accepted: 05 Aug 2021 Online first 28 Aug 2021 Abstract
The aim of this research is to determine the effect of salary and work motivation on teacher productivity. With the object of research, namely Madrasah Aliyah “A” teacher. This study uses a quantitative method with saturated sampling technique. Based on the results of the research, the following conclusions can be drawn as follows: There is a significant positive  effect  of  salary  on  teacher  productivity  at  Madrasah  Aliyah (Islamic Senior High School) which means that the more appropriate the salary given, the productivity will increase and vice versa. There is a  significant  positive  effect  of  motivation  on  teacher  productivity  at Madrasah  Aliyah  which  means  that  the  more  appropriate  the motivation given, the productivity will increase and vice versa. There is a significant effect of motivation on teacher productivity at Madrasah Aliyah “A”. Salary and motivation variables can affect productivity by 62.1%.
Paper type
Short report
Email Korespondensi*:
m.anwarkarnadi@gm ail.com

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaji dan motivasi kerja  terhadap  produktivitas  guru.  Dalam  penelitian  ini  peneliti menggunakan  variabel  yaitu  pengaruh  gaji,  motivasi  kerja,  dan produktivitas. Dengan objek penelitian yaitu guru Madrasah Aliyah “A”. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik sampling jenuh. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:  Terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan  gaji  terhadap produktivitas guru pada Madrasah Aliyah yang artinya semakin sesuai gaji yang diberikan maka produktivitas akan meningkat dan sebaliknya. Terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan  antara  motivasi  terhadap produktivitas  guru  di  Madrasah  Aliyah  yang  artinya  semakin  tepat motivasi  yang  diberikan  maka  produktivitas  akan  meningkat  dan sebaliknya.  Ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  motivasi  terhadap produktivitas guru di Madrasah Aliyah “A”. Variabel gaji dan motivasi dapat mempengaruhi produktivitas sebesar 62,1%.
Keywords: Salary, Work Motivation, Teacher Productivity
Pedoman    Sitasi: Anwar, H.  (2021).  Dampak  Gaji  Dan  Motivasi  Kerja Terhadap  Produktivitas  Guru  Madrasah  Aliyah. SERAMBI:  Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis Islam , 3 (3), 179 - 184
SERAMBI: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis Islam, Vol 3,
No. 3, 2021,  178 - 184 eISSN 2685-9904
Published by LPMP Imperium Journal homepage: https://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/SERAMBI

## Pendahuluan
Sumber daya mausia merupakan aset yang sangat penting bagi suatu lembaga dikarenakan selalu dibutuhkan untuk setiap aktivitas kegiatan yang diadakan oleh setiap lembaga. Untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia salah satu cara yang dapat dilakukan adalah meningkatkan  kualitas  pendidikan.  Pendidikan  sangat  berperan  penting  dalam  semua aspek  kehidupan  manusia,  dikarenakan  pendidikan  secara  tidak  langsung  membentuk karakterisktik manusia yang berkualitas.
Dalam perspektif Islam, sebuah institusi pendidikan bersama dengan masjid memiliki peran penting sebagai tempat untuk mentransfer pengetahuan dan praktik keagamaan secara bersamaan.  Insitusi  pendidikan  juga  memiliki  peran  dalam  meningatkan  pemahaman mengenai  sejarah  dan  identitas  budaya,  serta  pembelajaran  moral  dan  kode  etik.  Dalam perspektif Islam, sebuah institusi pendidikan bersama dengan masjid memiliki peran penting sebagai tempat untuk mentransfer pengetahuan dan praktik keagamaan secara bersamaan. Insitusi pendidikan juga memiliki peran dalam meningatkan pemahaman mengenai sejarah dan identitas budaya, serta pembelajaran moral dan kode etik. Guru dalam hal ini merupakan komponen  utama  dalam  aktivitas  keagamaan  dan  pendidikan  sehingga  upaya  untuk menciptakan guru professional di era modern ini menjadi sebuah keharusan.
Dalam peningkatan kualitas pendidikan, guru mempunyai peranan penting karena guru  faktor  utama  yaitu  dengan  memberikan  apa  yang  dimiliki  untuk  membantu mencerdaskan anak bangsa. Guru adalah salah satu tenaga pendidik yang berperan penting sebagai  penentu  keberhasilan  dalam  mencapai  mutu  pendidikan  yang  baik.  Maka pendidikan  seorang  guru  perlu  di  perhatikan,  selain  pendidikan  guru  juga  masih  ada beberapa  hal  yang  perlu  diperhatikan  yaitu  kesajahteraanya.  Kesejahteraan  guru  dapat diwujudkan berupa pemberian gaji yang sesuai, bonus, dan lainnya. Hal itu perlu diberikan karena dapat memotivasi guru untuk meningkatkan produktivitas sebagai tenaga pendidik.

## Kajian Pustaka
Tambak  et  al.  (2021)  menjelaskan  bahwa  guru  merupakan  personifikasi  khalifah,  yang kemudian  dapat  digambarkan  sebagai  manusia  sebagai  makhluk  yang  mulia,  menempati posisi istimewa yang diberikan oleh Tuhan kepada manusia di muka bumi. Guru—sebagai manusia  yang  diciptakan  oleh  Allah  SWT  dengan  akalnya—menurut  Samsul  Nizar, menjadikannya sebagai makhluk ciptaan Allah SWT yang sangat mulia dan memiliki karunia kemanusiaan.  Oleh  karena  itu,  Allah  SWT  menganugerahkan  kepada  manusia  dengan amanah-Nya untuk menjadi khalifah fi alardh, sekaligus hamba kepada sang pencipta yang dibimbing oleh wahyu (risalah agama). Guru sebagai khalifah di muka bumi memiliki peran sentral  dan  mulia  untuk  mendidik  manusia  agar  mampu  mengembangkan  segala  potensi yang  dimilikinya  dengan  daya  kreatif  untuk  memperkaya  realitas  sejarah  peradabannya dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi (Memon, 2011).

## Metode
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Menurut Sugiyono (2018)  metode  penelitian  kuantitaif  dapat  diartikan  sebagai  metode  penelitian  yang berlandaskan positivic (data konkrit), data penelitian berupa angka-angka yang dapat diukur menggunakan statistik dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi (Sugiyono 2011:81).  Dalam  penelitian  ini  penulis  menggunakan  sampel  dengan  semua  populasi.  Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan Non-Probality dengan teknik sampling jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah Guru Madrasah Aliyah “A” Jakarta Timur sebanyak 33 orang.

## Hasil
Nilai  korelasi  yaitu  0,738  yang  menunjukkan  besarnya  hubungan  dari  variabel  gaji  dan motivasi terhadap produktivitas. Nilai ini jika dikuadratkan akan menghasilkan nilai R square yaitu  0,612.  Koefisien  determinasi  bertujuan  untuk  mengetahui  besarnya  dampak  variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil koefisien determinasi diatas yaitu 0,612 yang dapat dikatakan variabel gaji dan motivasi dapat memdampaki produktivitas sebesar 61,2% sedangkan sisanya dipegaruhi oleh variabel lain yang tidak menjadi fokus dalam penelitian ini
Uji  hipotesis  bertujuan  untuk  menganalisis  apakah  terdapat  dampak  dari  masing- masing dari variabel independen terhadap variabel dependen. Variabel berdampak jika nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05.

## Tabel 1
Hasil Regresi Model B Std. Error t Sig. 1 (Constant) 1.554 0.463 3.350 0.002 Gaji 0.319 0.155 2.701 0.021 Motivasi 0.304 0.193 2.564 0.018 F-Statistik 21.259 R Square 0.612 Adj R Square 0.577

## a. Dependent Variable: Produktivitas
Berdasarkan  hasil  uji  hipotesis  t  tabel  pada  tabel  1  dengan  penjelasan  sebagai  berikut  : pertama, variabel gaji memiliki nilai t statistic 2,701 dan nilai signifikansi 0,021 sehingga nilai t statistik > 2,040 dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, sehingga terdapat dampak secara parsial yang signifikan dari variabel gaji terhadap produktivitas, olehkarena itu hipotesis yang menyatakan terdapat dampak yang signifikan dari gaji terhadap produktivitas (H1) diterima. Kedua,  motivasi  memiliki  nilai  t  statistic  2,564  dan  nilai  signifikansi  0,018  sehingga  nilai  t satistik > 2,040 dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, sehingga terdapat dampak secara parsial yang signifikan dari variabel motivasi terhadap produktivitas, olehkarena itu hipotesis yang  menyatakan  terdapat  dampak  yang  signifikan  dari  motivasi  terhadap  produktivitas (H2), diterima

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, dapat diberikan kesimpulan sebagai berikut: pertama, terdapat dampak positif yang signifikan dari gaji terhadap produktivitas guru di Madrasah Aliyah “A” yang  mengartikan  semakin  sesuai  gaji  yang  diberikan  maka  produktivitas  akan  semakin meningkat  begitu  pula  sebaliknya.  Kedua,  terdapat  dampak  positif  yang  signifikan  dari motivasi terhadap produktivitas guru di Madrasah Aliyah “A” yang mengartikan semakin sesuai  motivasi  yang  diberikan  maka  produktivitas  akan  semakin  meningkat  begitu  pula sebaliknya. 3. Terdapat dampak yang signifikan dari motivasi terhadap produktivitas guru di Madrasah Aliyah “A”. Variabel gaji dan motivasi dapat memdampaki produktivitas sebesar 61,2%

## Referensi
Alkouatli,  C. (2018). Pedagogies in becoming Muslim: Contemporary insights from Islamic traditions on teaching, learning, and developing. Religions , 9 (11), 367.
Bahzar,  M.  (2019).  Authentic  leadership  in  madrassas:  Asserting  Islamic  values  in  teacher performance. Journal of Social Studies Education Research , 10 (1), 259-284. Memon, N. (2011). What Islamic school teachers want: Towards developing an Islamic teacher education programme. British Journal of Religious Education , 33 (3), 285-298. Nizar, S (2009). Hakikat Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam; Membangun Pola Pendidikan yang Humanistik , Pekanbaru: PPS UIN Suska Riau Press
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV
Tambak,  S.,  Amril,  A.,  &  Sukenti,  D.  (2021).  Islamic  Teacher  Development:  Constructing Islamic  Professional  Teachers  Based  on  The  Khalifah  Concept. Nazhruna:  Jurnal Pendidikan Islam , 4 (1), 117-135.
Accepted author version posted online: 30 Dec 2021
© 2021 The Author(s). This open access article is distributed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 license