## IMPLEMENTASI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SD DHARMA WANITA PRATIWI MEDAN
Ance M. Siallagan 1 , Lilis Novitarum 2 , Diva L. Rajagukguk 3
1,2,3 Program Studi Ners, STIKes Santa Elisabeth Medan
E-mail: anche.meys@gmail.com, lilisnovit@gmail.com , divarajagukguk@gmail.com

## ABSTRAK
Latar Belakang: Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di sekolah adalah pelaksanaan prosedur kesehatan  yang  wajib  di  praktekkan  oleh  guru,  siswa,  serta  seluruh  masyarakat  di  lingkungan sekolah demi terciptanya kehidupan yang bersih dan sehat. Sekolah dasar menjadi sasaran utama PHBS karena pada siswa harus ditanamkan perilaku hidup yang bersih dan sehat sejak dini. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa  di  SD  Dharma  Wanita  Pratiwi  Kecamatan  Medan  Selayang.  Metode:  Penelitian  ini menggunakan rancangan deskriptif pada siswa kelas tiga, empat, dan lima dengan jumlah 86 orang melalui  teknik total  sampling .  Pengumpulan  data  dilaksanakan  pada  Mei  2023  menggunakan kuesioner  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  di  sekolah  dasar.  Hasil:  Implementasi  perilaku  hidup bersih  dan  sehat  di  SD  Dharma  Wanita  Pratiwi  Medan  termasuk  dalam  kategori  cukup  baik ditandai  dengan  pelaksanaan  cuci  tangan  menggunakan  sabun  dan  air  mengalir  (77,9%), mengkonsumsi  jajanan  sehat  (87,2%),  menggunakan  jamban  sehat  (49,6%),  melakukan  olahraga dan  aktivitas  fisik  (59,1%),  memberantas  jentik  nyamuk  (49,6%),  tidak  merokok  di  lingkungan sekolah  (43,5%)  dan  membuang  sampah  pada  tempatnya  (51,2%).  Sementara  pada  indikator menimbang berat badan dan tinggi badan (89,5%) masih kurang. Kesimpulan: SD Dharma Wanita Pratiwi  Medan  perlu  melakukan  optimalisasi  usaha  kesehatan  sekolah  (UKS)  serta  koordinasi dengan  fasilitas  pelayanan  kesehatan  untuk  melakukan  pengukuran  berat  badan  dan  tinggi  badan secara berkala di sekolah.
Kata Kunci : Perilaku hidup bersih dan sehat, sekolah dasar

## PENDAHULUAN
Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS) adalah perilaku yang diterapkan setiap individu maupun  kelompok  dalam  upaya  peningkatan kesehatannya  serta  mampu  memiliki  peranan yang  aktif  dalam  menciptakan  lingkungan Sehat.    Agar  dapat  menerapkan  perilaku hidup  sehat  dapat  dilakukan  dengan  menjaga, memelihara  dan  meningkatkan  kesehatan (Nurmahmudah et al., 2018).
Salah  satu  permasalahan  serius  yang  di hadapi  bangsa  Indonesia  adalah  masalah kesehatan  anak  sekolah  yang  umumnya berkaitan  dengan  kebersihan  diri  dan lingkungan  sekolah.  Anak  sekolah  merupakan kelompok  yang  rentan  terhadap  masalah kesehatan  disekolah  lebih  mudah  terkena penyakit. Rendahnya kesadaran untuk
menjalankan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat (PHBS)  pada  anak  sekolah  seperti  lingkungan sekolah  seperti  yang  tidak  terurus  dapat mempengaruhi  kenyamanan  siswa  maupun guru  dalam  proses  pembelajaran  serta  dapat menimbulkan  berbagai  penyakit.  Untuk meningkatkan  perilaku  atau  kebiasaan  hidup bersih  dan  sehat  terutama  pada  anak  sekolah yaitu dengan memberikan pendidikan kesehatan  dan  pelaksaan  PHBS  pada  anak sekolah (Prasetyo et al., 2014).
Secara  nasional  ada  8  indikator  yang dipakai  sebagai  ukuran  untuk  menilai  dan mengetahui  PHBS  di  tatanan  institusi pendidikan  yaitu  mencuci  tangan  dengan  air yang  mengalir  dan  menggunakan  sabun, mengkonsumsi  jajan  sehat  di  kantin  sekolah, menggunakan  jamban  yang  bersih  dan  sehat,
Jurnal Keperawatan Wiyata Volume 1, Nomor 1, Tahun 2020 ISSN 2774-4558 (Cetak)
ISSN 2774-9789 (Online) Halaman 1-6 olahraga yang teratur dan terukur, memberantas jentik nyamuk, tidak merokok di sekolah,  membuang  sampah  pada  tempatnya, menimbang  berat  badan  dan  mengukur  tinggi badan (Yani et al., 2022).
Dampak  dari  kurang  dilaksanakan  PHBS yaitu  suasana  belajar  yang  tidak  mendukung dan suasana yang kurang nyaman dikarenakan lingkungan  sekolah  yang  kotor,  menurunnya semangat dan prestasi belajar siswa disekolah, serta menyebabkan anak sekolah dasar banyak terserang  penyakit  yang  berorientasi  pada lingkungan.  Dampak  dari  tidak  melaksanakan perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  akan menimbulkan  beberapa  penyakit  diantaranya cacingan,  diare,  sakit  gigi,  sakit  kulit,  gizi buruk dan penyakit lainnya yang pada akhirnya mengakibatkan  rendahnya  derajat  kesehatan Indonesia  dan  rendahnya  kualitas  hidup sumber daya Indonesia (Trisasmita, 2022).
Penerapan
PHBS disekolah dapat
dilakukan dengan memberikan edukasi tentang PHBS dan pencegahan penyakit seperti demam berdarah  dengan  memberantas  sarang  nyamuk dan membuang sampah pada tempatnya, salah satu  pencegahan  diare/cacingan  dengan mencuci  tangan  sebelum  makan  dan  sesudah makan  dan  pemilihan  jajanan  yang  sehat. Edukasi  PHBS  tersebut  tersebut  diberikan melalui  penyuluhan  sesuai  dengan  upaya pemerintah  dalam  memberikan  promosi kesehatan  tentang  PHBS  agar  meningkatkan kesadaran  siswa/siswi,  guru,  dan  masyarakat sekolah,  sehingga  terhindar  dari  penyakit.  Hal tersebut  membutuhkan  kerjasama  sekolah  dan tenaga kesehatan dalam membangun lingkungan yang sehat (Sri Hendrawati & Udin Rosidin, 2020).

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  rancangan deskriptif.  Variabel  yang  diteliti  adalah perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  yang  terbagi atas  8  indikator  yaitu:  mencuci  tangan menggunakan  sabun  dengan  air  mengalir, mengkonsumsi  jajanan  sehat,  menggunakan jamban  bersih,  memberantas  jentik  nyamuk. Populasi dalam penelitian adalah peserta didik kelas tinggi yakni kelas 3, 4 dan 5 di Sekolah Dasar Dharma Wanita Pratiwi Medan sejumlah
86  orang.  Adapun  teknik  pengambilan  sampel dalam  penelitian  ini  adalah total  sampling dimana  seluruh  peserta  didik  menjadi responden penelitian. Instrumen yang digunakan  adalah  kuesioner  perilaku  hidup bersih dan sehat (Nursalam, 2013) dengan hasil uji  validitas  (0,304)  dan  uji  reabilitas Cronbach’s  Alpha (0,913)  sehingga  kuesioner tersebut  dapat  dikatakan  valid  dan  reliabel. Pengumpulan  data  dilakukan  setelah  peneliti mendapatkan  lolos  uji  etik  dari  Komisi  Etik Penelitian  Kesehatan  STIKes  Santa  Elisabeth Medan dengan No: 035/KEPK-SE/PE-DT/III/2023.

## HASIL PENELITIAN
Berdasarkan hasil penelitian dari gambaran  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat Siswa  Sekolah  Dasar  diperoleh  data  sebagai berikut :
Tabel  1.    Distribusi  Frekuensi  Karakteristik  Responden Siswa/i SD Dharma Wanita Pratiwi Kecamatan Medan Selayang Tahun 2023
Karakteristik Responden f % Umur 5-11 Tahun 78 90.7 12-14 Tahun 8 9.3 Total 86 100 kelas 3 14 16.3 4 26 30.2 5 46 53.5 Total 86 100 Jenis Kelamin Laki-laki 53 61.6 Perempuan 33 38.4 Total 86 100 Agama Islam 72 83.7 Kristen Protestan 12 14.0 Katolik 2 2.3 Total 86 100
Berdasarkan  tabel  1  karakteristik responden  berdasarkan  umur  diperoleh  data responden  yang  berumur  5-11  tahun  sebanyak 78  orang  (90,7%),  responden  yang  berumur 12-14  tahun  sebanyak  8  orang  (9,3%).
ISSN 2774-9789 (Online)
Halaman 1-6
Karakteristik  responden  kelas  3  sebanyak  14 orang  (16,3%),  kelas  4  sebanyak  26  orang (30,2%),  Karakteristik  responden  terbanyak berada  di  kelas  5  sebanyak  46  orang  (53,5%) sebanyak 46 Jenis kelamin responden laki-laki sebanyak  53  oarang  (61,8%),  jenis  kelamin perempuan  sebanyak  33  orang  (38,4%). Responden  yang  menganut  agama  Islam sebanyak  72  orang  (83,7),  responden  yang menganut  agama  Kristen  Protestan  sebanyak 12  orang  (14,0%),  responden  yang  menganut agama Katolik sebanyak 2 orang (2,3%).
Tabel 2  Distribusi Frekuensi 8 indikator pada Implementasi  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan
Sehat  di  SD  Dharma  Wanita  Pratiwi Kecamatan  Medan    Selayang  Tahun 2023 Indikator Baik Cuku p Kuran g Total f % f % f % f %
Mencuci tangan 6 8 59. 1 18 15. 7 0 0 8 6 10 0 Mengkon sumsi jajanan 8  7.0 75 65. 2 3 2.6 8 6 10 0 Menggun akan jamban 2 8 24. 3 57 49. 6 1 0,9 8 6 10 0 Olahraga dan aktivitas fisik 1 0 8.7 68 59. 1 8 7.0 8 6 10 0 Membera ntas jentik nyamuk 1 3 11. 3 57 49. 6 16 13. 9 8 6 10 0 Tidak merokok disekolah 5 0 43. 5 35 30. 4 1 0.9 8 6 10 0 Menimba ng BB dan TB 0  0 10 8.7 76 66. 1 8 6 10 0
Membua ng sampahp ada tempatny a 4 1 35. 7 44 38. 3 1 0,9 8 6 10
0
Berdasarkan  tabel  2  diperoleh  data pada  indikator  mencuci  tangan  menggunakan sabun  dengan  air  mengalir  berperilaku  baik sebanyak 68 responden (59,1%) dan berperilaku  cukup  sebanyak  18  responden
(15,7%).  Indikator  mengkonsumsi  jajanan berperilaku  cukup  sebanyak  75  responden (65,2%)  dan  berperilaku  kurang  sebanyak    3 responden  (2.6%).  Indikator  menggunakan jamban  berperilaku  cukup  sebanyak  57 responden  (49.6%)  dan  berperilaku  kurang sebanyak  1  responden  (0,9%).  Indikator olahraga  dan  aktivitas  fisik  berperilaku  cukup sebanyak 68 responden (59.1%) dan
berperilaku  kurang  sebanyak  8  responden (7,0%).  Indikator  memberantas  jentik  nyamuk berperilaku  cukup  sebanyak  57  responden (49,6%)  dan  berperilaku  baik  sebanyak  13 responden  (11,3%).  Indikator  tidak  merokok disekolah  berperilaku  baik  sebanyak  50 responden  (43,5%)  dan  berperilaku  kurang sebanyak  1  responden  (0,9%).  Indikator menimbang  berat  badan  dan  mengukur  tinggi badan  berperilaku  kurang  sebanyak  76 responden  (66,1%)  dan  berperilaku  cukup sebanyak    10  responden  (8,7%).  Indikator membuang sampah pada tempatnya berperilaku  cukup  sebanyak  44  responden (38,3%)  dan  berperilaku  kurang  sebanyak    1 responden (0,9%).
Tabel  3.  Distribusi  Frekuensi  Dan  Presentase Implementasi  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan Sehat  di  SD  Dharma  Wanita  Pratiwi Kecamatan Medan Selayang Tahun 2023
PHBS f % Baik 43 50.0 Cukup 43 50.0 Kurang 0 0 Total 86 100
Berdasarkan  tabel  3  diperoleh  data bahwa  pelaksanaan  perilaku  hidup  bersih  dan sehat pada siswa di SD Dharma Wanita Pratiwi Kecamatan  Medan  Selayang  berada  dalam kategori  baik  sebanyak  43  responden  (50,0%) dan  kategori  cukup  sebanyak  43  responden (50.0%).

## PEMBAHASAN
Hasil penelitian didapatkan data bahwa pada  indikator  mencuci  tangan  responden melaksanakan  baik  sebanyak  68  responden (59,1%),  dan  berperilaku  cukup  pelaksanaan mencuci  tangan  sebanyak  18  responden
Halaman 1-6
(15,7%).  Pelaksanaan  mencuci  tangan  pada anak  SD  dikatakan  baik  dikarenakan  sebelum makan  dan  sesudah  makan  mencuci  tangan dengan  air  mengalir  menggunakan  sabun, mencuci  tangan  sebelum  dan  sesudah  keluar dari  kamar  mandi  serta  disekolah  telah disediakan  wastafel  untuk  mencuci  tangan  di wastafel sekolah.
Menurut  Sinanto  (2020)  mencuci  tangan adalah  istilah  dari  tindakan  membersihkan jemari  tangan  sampai  bersih  menggunakan sabun  dengan  air  mengalir  untuk  mengurangi angka  kejadian  infeksi  nosokomial  (INOS). Mencuci  tangan  menggunakan  sabun  berjalan dengan  baik,  dibuktikan  dengan  anjuran pemerintah  pada  masyarakat  untuk  selalu mencuci  tangan  untuk  pencegahan  penyakit lebih  efektif  dan  membunuh  virus  (Setkab, 2020).
Pelaksanaan  cuci  tangan  pakai  sabun pada  siswa  sekolah  dasar  saat  ini  dapat dikatakan  baik,  sesuai  penelitian  Elidahanum dan  Husni  (2019),  didapatkan  bahwa kemampuan  siswa  mempraktekkan  6  langkah cuci tangan pakai sabun dengan baik dan benar setelah diberikan demonstrasi dan edukasi cuci tangan pakai sabun. Perilaku hidup bersih dan sehat  dengan  cuci  tangan  mengalami peningkatan yang signifikan (Sinanto, 2020).
Berdasarkan  indikator  mengkonsumsi jajanan  berperilaku  cukup  sebanyak  75 responden  (65,2%)  dan  berperilaku  kurang sebanyak  3  responden  (2.6%).  Kantin  yang terdapat disekolah dapat dikatakan bersih akan tetapi  masih  terdapat  jajanan  terbuka  dan jajanan  mie  gelas  yang  kurang  sehat  ini meyebabkan  anak  sekolah  dasar  berperilaku cukup  dalam  mengkonsumsi  jajanan  sehat  di kantin  sekolah  dikarenakan  sebagian  anak sekolah  dasar  masih  sering  membeli  jajan  di luar sekolah dan siswa suka makan mie instan serta belum bisa memilih makanan yang bersih dan sehat.
Menurut  Sumarni  dan  Rosidin  (2020) mengkonsumsi  jajanan  merupakan  hal  yang sangat melekat pada anak. Anak-anak terutama anak sekolah dasar seringkali membeli jajanan diluar  dan  tidak  memperhatikan  kebersihan serta  kandungan  yang  terkandung  dalam makanan  yang  dimakan.  Jajanan  yang mengandung  zat-zat  aditif  yang  bersifat
karsiogenik bagi tubuh (Nasution 2015). Hasil pengawasan  Badan  POM,  menunjukkan jajanan  anak  sekolah  yang  tidak  memenuhi syarat  berkisar  antara  40%  -  44%.    Peranan orang  tua  sangat  penting  dalam  mengontrol serta mengawasi anak dalam memilih makanan diluar bekal yang telah disiapkan orang tua saat anak  kesekolah,  dapat  menghindari  anak  dari perilaku  jajan  kurang  sehat  di  sekolah  dan kunci penting untuk menjaga kesehatan siswa, maka  dari  itu  perlu  upaya  dari  pihak  sekolah untuk  mempertahankan  kebersihan  jajanan dikantin sekolah agar siswa bertumbuh dengan baik.
Berdasarkan  indikator  menggunakan jamban  berperilaku  cukup  sebanyak  57 responden  (49.6%)  dan  berperilaku  kurang sebanyak  1  responden  (0,9%).  Anak  sekolah dasar berperilaku cukup dalam hal menggunakan jamban yang bersih dikarenakan bahwa sebagian siswa tidak menyiram jamban dengan  bersih  setelah  menggunakan  nya. Presentase  anak  yang  berperilaku  kurang dalam  menggunakan  jamban  masih  perlu diperhatikan.
Jamban merupakan sanitasi dasar yang penting  dan  harus  dimiliki  setiap  sekolah. Pentingnya buang air besar dan buang air kecil menggunakan  jamban  yang  bersih  dapat menghindari  penyakit  akibat  sanitasi  yang buruk  (Hendrawati,  Rosidin,  2020).  Perilaku hidup bersih dan sehat    yang baik tidak hanya dibutuhkan  pengetahuan  yang  baik  dan  sikap positif  tetapi  juga  perlu  adanya  sarana  dan prasarana yang mendukung untuk menerapkan perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (Raharjo  & Indarjo, 2014).
Berdasarkan  indikator  Olah  raga  dan aktivitas  fisik  berperilaku  cukup  sebanyak  68 responden  (59.1%)  dan  berperilaku  kurang sebanyak    8 responden (7,0%). Menyebabkan bahwa  anak  sekolah  dasar  berperilaku  cukup dalam  berolahraga  dan  melakukan  aktivitas fisik,  dikarenakan  sebagian  siswa  malas dengan kegiatan olahraga yang ada di sekolah dan  pergi  kekantin  diwaktu  kegiatan  olahraga di  sekolah.  Siswa  perlu  dihimbau  untuk melakukan  olahraga  secara  teratur  agar hasilnya baik.
Penelitian  sejalan  dengan  penelitian menunjukkan  bahwa  indikator  keempat  yaitu
Halaman 1-6
perilaku  olahraga  yang  teratur  dan  terukur merupakan  kegiatan  aktivitas  fisik  yang terencana  dan  terstruktur  serta  melibatkan gerakan  tubuh  secara  berulang  ulang  dengan tujuan untuk meningkatkan kesehatan jasmani. Kegiatan  olahraga  ini  akan  membantu responden  dalam  mencegah  obesitas  di  usia dini  dan  menjaga  responden  tetap  sehat. (Hendrawati, 2020). Olahraga yang teratur dan terukur akan meningkatkan kesehatan fisik dan mental  pada  diri  siswa  anak  sekolah  dasar (Pahlawan, 2022).
Berdasarkan  indikator  memberantas jentik  nyamuk  berperilaku cukup  sebanyak  57 responden  (49,6%)  dan  berperilaku  baik sebanyak 13 responden (11,3%). Menyebabkan bahwa  anak  sekolah  dasar  berperilaku  cukup dalam memberantas jentik nyamuk di sekolah, dikarenakan  sebagian  siswa    tidak  ikut berpartisipasi  melakukan  kebersihan  genangan air di sekolah.
Penelitian  sejalan  dengan  penelitian Messakh  dan  Purnawati  (2019)  yang menunjukkan  indikator  memberantas  jentik nyamuk  disekolah  dapat  dilaksanakan  oleh sebagian  siswa  sekolah  dasar.  Pemberantasan jentik  nyamuk  dilakukan  agar  terhindar  dari penyakit seperti DBD (demam berdarah) yang diakibatkan  oleh  gigitan  nyamuk.  Anak sekolah  dasar  sangat  rentan  terhadap  penyakit oleh  karna  itu  perilaku  pemberantasan  jentik nyamuk di sekolah perlu ditingkatkan Perilaku  hidup  bersih  dan  sehat mengenai  pemberantasan  jentik  nyamuk disekolah  harus  dilakukan  terus  menerus sehingga  kegiatan  ini  dapat  dilakukan  secara rutin.  Depkes  RI  (2010)  mengeluarkan  aturan petunjuk teknis pemberantasan sarang nyamuk dengan  tujuan  meningkatkan  peran  siswa sekolah dalam memberantas sarang nyamuk di sekolah seperti memeriksa tempat penampungan  air  bersih  yang  ada  di lingkungan sekolah (bak mandi, ember, kolam, dll)  apakah  terdapat  jentik  nyamuk  atau  tidak (Hendrawati & Rosidin, 2020).
Berdasarkan  indikator  tidak  merokok disekolah  berperilaku  baik  sebanyak  50 responden  (43,5%)  dan  berperilaku  kurang sebanyak  1  responden  (0,9%).  Menyebabkan perilaku hidup bersih dan sehat terkait perilaku tidak  merokok  dilingkungan  sekolah  termasuk
pada  kategori  baik  (43,5%),  siswa  tidak merokok  disekolah  dan  tidak  meminta  uang kepada  orangtua  untuk  membeli  rokok.  Asap rokok  yang  dihembuskan  oleh  perokok  aktif dan  terhirup  oleh  siswa  yang  tidak  merokok mengandung  karbon  monoksida  serta  empat kali  mengandung  tar  dan  nikotin  (Ashari, 2017).
Penelitian ini sejalan dengan penelitian (Yulianingsih,  2023)  yang  menunjukkan bahwa siswa yang tidak merokok dilingkungan sekolah  dengan  baik    mengerti  dan mengetahui  kandungan  zat  kimia  ynag berbahaya  pada  rokok,  dampak  bahaya merokok pada paru-paru    dan dampak bahaya merokok bagi kesehatan jantung manusia.
Berdasarkan  indikator  menimbang berat  badan  dan  mengukur  tinggi  badan berperilaku  kurang  sebanyak  76  responden (66,1%)  dan  berperilaku  cukup  sebanyak    10 responden  (8,7%).  Menyebabkan  siswa sekolah  dasar  berperilaku  kurang  dalam indikator  menimbang  berat  badan  dan mengukuran  tinggi  badan  termasuk  kategori kurang  (66,1%).  Siswa  sekolah  dasar  tidak pernah menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan setiap 6 bulan sekali.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian Hendrawati dan Rosidin (2020) yang menunjukkan perilaku menimbang berat badan dan  mengukur  tinggi  badan  menunjukkan bahwa  hampir  seluruhnya  siswa  sekolah  dasar berperilaku  kurang  sebanyak  76  orang (66,1%).
Menurut  Depkes  RI  (2010)  bahwa kegiatan  menimbang  badan  dan  mengukur tinggi  badan  dilakukan  untuk  melakukan perbandingan  berat  badan  dan  tinggi  badan siswa    dengan  standar  berat  badan  dan  tinggi badan  yang  telah  ditetapkan,  sehingga  dapat diketahui  pertumbuhan  dan  perkembangan anak, dengan diketahuinya tingkat pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  maka dapat memberikan masukan untuk peningkatan konsumsi  makanan  yang  bergizi  bagi pertumbuhan  anak  (Hendrawati  &  Rosidin., 2020).
Berdasarkan  indikator  membuang sampah pada tempatnya mayoritas berperilaku cukup  sebanyak  44  responden  (38,3%)  dan minoritas  berperilaku  kurang  sebanyak  1
Halaman 1-6
responden  (0,9%).  Menyebabkan  bahwa perilaku hidup bersih dan sehat terkait perilaku membuang sampah pada tempatnya    termasuk dalam  kategori  cukup  (38,3%).  Siswa  masih membuang  sampah  di  depan  kelas  sementara di kelas telah disediakan tempat sampah.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian yang  dilakukan  (Nurmahmudah,  2018)  bahwa perilaku  siswa  dalam  indikator  membuang sampahpada  tempatnya  menujukkan  perilaku baik sebanyak 44 responden atau (38,3%).
Menurut Karmini (2016) membiasakan membuang  sampah  pada  tempat  sampah  yang tersedia  akan  sangat  membantu  siswa  sekolah dasar,  guru  dan  seluruh  masyarakat  sekolah terhindar  dari  berbagai  kuman  penyakit  dan bau yang tidak sedap.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  peneliti  di  SD  Dharma  Wanita Pratiwi Kecamatan Medan Selayang mengetahui  pelaksanan  perilaku  hidup  bersih dan  sehat  dengan  jumlah  responden  86  orang pada kategori baik sebanyak 43 orang (50,0%) ini  disebabkan  sebagian  anak  lebih  sadar bahwa  pelaksanaan  PHBS  sangat  penting untuk menjaga kesehatan diri sendiri dan orang lain,  terhindar  dari  penyakit  dan  memelihara lingkungan  sekolah.  Kategori  cukup  sebanyak 43  orang  (50,0%)  ini  disebabkan  sebagian siswa  masih  lalai  dalam  melaksanakan  PHBS disekolah.  Pelaksanaan  perilaku  hidup  bersih dan  sehat  (PHBS)  pada  kategori  baik  dan cukup  memiliki  nilai  yang  sama.  Perilaku hidup  bersih  dan  sehat  pada  kategori  baik adalah indikator mencuci tangan dan indikator tidak  merokok  di  sekolah,  sedangkan  kategori cukup  yaitu  pada  indikator  mengkonsumsi jajanan,  menggunakan  jamban,  olahraga  dan aktivitas fisik, memberantas jentik nyamuk dan membuang sampah pada tempatnya.
Lingkungan sekolah merupakan tempat  kedua  yang  dilakukan  oleh  seorang anak  untuk  berinteraksi,  belajar  dan  bermain, serta  menghabiskan  banyak  waktu  disekolah. Implementasi  PHBS  disekolah  dapat  ditinjau dengan menjalankan penggunaan unit
kesehatan  sekolah  dengan  trias  UKS  yang meliputi aspek pendidikan kesehatan,
pelayanan kesehatan serta pembinaan lingkungan  kehidupan  sekolah  yang  sehat.
PHBS dilaksanakan dengan baik maka kondisi kesehatan lingkungan juga baik.
Guru,  orang  tua  dan  tim  kesehatan memiliki  peran  penting  karena  perilaku  hidup bersih  dan  sehat  sangat  diperlukan  oleh  anak sekolah  dasar  di  SD  Dharma  Wanita  Pratiwi Kecamatan  Medan  Selayang  untuk  selalu menerapkan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat pada  8  indikator  seperti  mencuci  tangan menggunakan  sabun  dengan  air  mengalir, mengkonsumsi  jajanan  sehat,  menggunakan jamban  yang  bersih,  melakukan  olah  raga  dan aktivitas  fisik,  memberantas  jentik  nyamuk, tidak  merokok  disekolah,  menimbang  berat badan  dan  mengukur  tinggi  badan,  dan membuang sampah pada tempatnya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil yang ditemukan oleh peneliti tentang  Implementasi  perilaku  hidup  bersih dan  sehat  pada  siswa  di  SD  Dharma  Wanita Pratiwi  Kecamatan  Medan  Selayang  tahun 2023  dengan  jumlah  sampel  86  responden dapat  disimpulkan  bahwa  Implementasi Perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  pada siswa  di  SD  Dharma  Wanita  Pratiwi Kecamatan  Medan  Selayang  termasuk  dalam kategori  baik  sebanyak  43  responden  (50%) dan  kategori  cukup  sebanyak  43  responden (50%).

## DAFTAR PUSTAKA
Agus Ardinansyah, Helwiah Umniyati, A. S. U. (2021).  Implementasi  Gerakan  Hidup Bersih  Dan  Sehat  Di  Sdn  2  Amansari Kabupaten  Karawang. BERNAS:  Jurnal Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (2), 635–640. Ahmat  Sigit  Raharjo,  Sofwan  Indarjo  S.KM., M.  K.  (2014).  Hubungan  antara Pengetahuan,  Sikap,  dan  Ketersediaan Fasilitas  di  Sekolah  dalam  Penerapan PHBS Membuang Sampah pada Tempatnya. Unnes  Journal  of  Public Health , 3 (1), 1–10.
Ailsa Cattleya, Mutiara J Doneriani, Shefika C Kirana,  Nisrina  A  S  Kamila,  B.  (2022). Penyuluhan  Phbs  Berupa  Ctps  Dan
Mengajar Siswa Sekolah Dasar, Pemberantasan  Jentik  Nyamuk  Serta
ISSN 2774-9789 (Online) Halaman 1-6 Pelaksanaan  Bian  Di  Dusun  Kampung Tegal  Desa  Pagedangan  Kabupaten Tangerang. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LP UMJ , 1–13. Ayu,  Meiske  Iris,  N.  A.  K.  (2020).  Pola
Pertumbuhan  Siswa  Sekolah  Dasar  Di Sekolah  Swasta. Jurnal  Kesehatan Olahraga , 8 (3), 83–90.
Hendrawan,  A.  K.  H.  A.  (2020).  Gambaran Tingkat  Pengetahuan  Nelayan  tentang Kesehatan  dan  Keselamatan  Kerja. Jurnal Saintara , 5 (1), 26–32.
Miftahul  Jannah,  K.  Z.  P.  P.  (2021).  ANAK USIA  DINI  Miftahul  Jannah  ,  Khamim Zarkasih  Putro. Program  Magister PIAUD , 53–63.
Nabila Framesti Anita Yulianingsih, W. A. dan Y. N. D. (2023). Analisis Perilaku Hidup Bersih  Dan  Sehat  Di  Sekolah  Dasar. Didaktik :  Jurnal  Ilmiah  PGSD  STKIP Subang , 8 (2), 2558–2565.
Nina  Sumarni,  Udin  Rosidin,  U.  S.  (2020). Penyuluhan  Kesehatan  Tentang  Jajanan Sehat  Di  Sekolah  Dasar  Negeri  Jati  lll Tarogong  Kaler  Garut. Kumawula , 3 (2),
289–297.
Nurfadillah,  A.  R.  (2020).  Perilaku  Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah Pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru (New Normal). JPKM :  Jurnal  Pengabdian  Kesehatan Masyarakat , 1 (1), 1–6.
Nurmahmudah, E., Puspitasari, T., & Agustin, I.  T.  (2018).  Perilaku  Hidup  Bersih  dan Sehat  (PHBS)  Pada  Anak  Sekolah.
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 46–52.
Pahlawan, U., Tambusai, T., & Syarifuddin, S.
(2022).  Gambaran  Perilaku  hidup  Bersih
Sehat Siswa Sekolah Dasar Surya. Jurnal Pendidikan Dan Konseling , 4 , 6593–6603.
Prasetyo, Y. B., Hudha, A. M., & Mayangsari, W.  T.  (2014).  Pelaksanaan  Program Usaha  Kesehatan  Sekolah  Dalam  Upaya Meningkatkan  Derajat  Kesehatan  Pada Anak  Usia  Sekolah  Dasar  di  Lombok Timur. Jurnal  Kedokteran  YARSI ,
22 (2),102–113.
Ratna  Wulandari,  M.  F.  B.  .  N.  (2021).
Hubungan  Peran  Orang  Tua  dan  Guru dengan  Kemampuan  Toileting . peran
orang tua , 142–148.
Rendi  Ariyanto  Sinanto,  S.  N.  D.  (2020). Efektivitas  Cuci  Tangan  Menggunakan Sabun  Sebagai  Upaya  Pencegahan Infeksi :  Tinjauan  Literatur. Jurnal Kesehatan Karya Husada , 8 (2), 19–33. Sanfia  Tesabela  Messakh  ,  Sisilia  Siwi Purnawati,  B.  P.  (2019).  Gambaran Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  Siswa Sekolah  Dasar  Negeri  Di  Kecamatan Bancak. Fakultas  Kedokteran  Dan  Ilmu Kesehatan  Universitas  Kristen  Satya Wacana Salatiga, Jawa Tengah, Indonesia , 10 (1), 136–145.
Sri  Hendrawati,  Udin  Rosidin,  S.  A.  (2020). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa/siswi  di  Sekolah  Menengah Pertama Negeri (SMPN). Jurnal Perawat Indonesia , 4 (1), 295.
Suharmiati,  R.  (2018).  Mengungkap  Kejadian Infeksi  Kecacingan  Pada  Anak  Sekolah Dasar  (Studi  Etnografi  Di  Desa Taramanu  Kabupaten  Sumba  Barat). Buletin  Penelitian  Sistem  Kesehatan ,
21 (3), 211–217 Syalwa Anggun Indiani, Aulia Putri
Rahmawati,  Dhita  Sukma  Anggraeni, Fitriyanti, R. F. Y. (2022). Edukasi Enam Langkah Mencuci Tangan Sebagai Upaya Untuk  Menerapkan  Perilaku  Hidup Bersih  Dan  Sehat  (PHBS). Rosandra Firdi Silviana , 3 (6), 21–27.
Taryatman. (2022). Budaya Hidup Bersih Dan
Sehat Di Sekolah Dasar Untuk Membangun Genersi Muda Yang Berkarakter. Trihayu:  Jurnal  Pendidikan
Ke-SD-An , 3 (1). Trisasmita,  L.  (2022). SEHAT  (  PHBS  ) PASCA  BANJIR  DI  PANTI  ASUHAN FURQAN  Laksmi  Trisasmita . 19 (3),
434–448.
Yani,  F.  A.,  Hasibuan,  H.  A.,  &  Dalimunthe, M.  A.  (2022).  Pengetahuan  Perilaku Hidup  Bersih  dan  Sehat  (  PHBS  )  di SMA  Negeri  1  Pancur  Batu. Jurnal  of Cahaya Mandalika , 2 (1), 10–17.
Yetty Septiani Mustar, Indra Himawan Susanto,
A.  P.  B.  (2018).  Pendidikan  Kesehatan: Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di  Sekolah  Dasar. JISIP  (Jurnal  Ilmu Sosial Dan Pendidikan) , 2 (2).