## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226

## Pemberdayaan Masyarakat Dalam Meningkatkan Lingkungan Desa Ulumahuam yang Lebih Unggul
Ayu Intan Pratiwi 1 , Alwi Pranata Rambe 2 , Indah Wahyuni 3 ,
Muliani Putri 4 , Syahdinar Nasution 5
1,2,3,4,5 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ayuintanp015@gmail.com 1 , alwirambe44@gmail.com 2 , indahwahyuni1420@gmail.com 3 , mulianiputri98@gmail.com 4 , nautionsyahdinar@gmail.com 5

## ABSTRACT
The  purpose  of  this  study  was  to  determine  empowerment  through  formal  and  non- formal education in carrying out training activities for the Ulumahuam Village community to improve the superior environment of Ulumahuam Village in South Labuhanbatu Regency. The research method is a qualitative research conducted by collecting data, observation methods, documentation,  and  interviews  with  the  Ulumahuam  Village  apparatus  and  the  Ulumahuam Village  community  and  the  Ulumahuam  Village  Community  Leaders,  South  Labuhanbatu Regency. The results of the study, namely (1) the community empowerment process to improve the superior environment of Ulumahuam Village (2) the empowerment process carried out by formal  and  non-formal  educational  institutions  has  not  met  the  expectations  of  the  learning citizens involved in the process, and has not paid attention to aspects of the needs needed by the learning community. , (3) the results generated after participating in the empowerment process in formal and non-formal educational institutions have not helped the community to improve their lives, (4) the cooperative relationship that has been built by LPM and Ulumahuam Village to make Ulumahuam Village superior
Keywords: CommunityEmpowerment, Improving the Environment, Ulumahuam Village, More Superior

## ABSTRAK
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  pemberdayaan  melalui  pendidikan  formal dan nonformal dalam melaksanakan kegiatan pelatihan kepada masyarakat Desa Ulumahuam untuk  meningkatkan  lingkungan  Desa  Ulumahuam  yang  lebih  unggul  dikabupaten Labuhanbatu  Selatan.  Metode  penelitian  adalah  kualitatif  penelitian  dilakukan  dengan pengumpulan  data,  metode  obsevasi,dokumentasi,  dan  wawancara  perangkat  Desa Ulumahuam  dan masyrakat Desa Ulumahuam beserta Tokoh Masyarakat Desa Ulumahuam Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Hasil Penelitian, yaitu (1) proses pemberdayaan masyarakat untuk  meningkatkan  lingkungan  Desa  Ulumahuam  yang  lebih  unggul  (2)  proses pemberdayaan  yang  dilakukan  lembaga  pendidikan  formal  dan  nonformal  belum  sesuai harapan warga belajar yang terlibat dalam proses tersebut, dan belum memperhatikan aspek kebutuhan  yang  diperlukan  warga  belajarnya,  (3)  hasil  yang  ditimbulkan  pasca  mengikuti proses  pemberdayaan  di  lembaga-lembaga  pendidikan  formal  dan  nonformal  belum membantu  masyarakat  untuk  meningkkan  kehidupannya,  (4)  hubungan  kerjasama  yang

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
selama  ini  dibangun  oleh  LPM  dan  Desa  Ulumahuam  untuk  menjadikan  Desa  Ulumahuam menjadi unggul.
Kata Kunci : Pemberdayaan Masyarakat, Meningkatkan Lingkungan, Desa Ulumahuam Lebih Unggul

## PENDAHULUAN
Kekuatan kerangka pangan pada dasarnya menjamin kecukupan dan akses pangan bagi semua orang (Ali et al., 2018; Hapsari dan Rudiarto, 2017). Penerimaan daerah  terhadap  pangan  dan  retensi  pangan  merupakan  elemen  penting  dalam pengakuan  ketahanan  pangan  wilayah  (Hapsari  dan  Rudiarto,  2017). Seperti  yang ditunjukkan  oleh  Suryani  et  al.  (2019)  Kemampuan,  pengalaman,  informasi,  dan inspirasi diperlukan agar kemampuan lokal dapat dimanfaatkan secara nyata. Desa Ulumahuam  merupakan  kawasan  pedesaan  yang  masih  subur  dan  padat penduduknya  di  Dusun  Ujung  Padang  dengan  kurang  lebih  4.500  kepala  keluarga (KK). Mayoritas penduduk adalah usia yang berguna, terutama remaja. Oleh karena itu, masyarakat Desa Ulumahuam, khususnya Dusun Ujung Padang, harus dilibatkan secara  efektif  dengan  pemanfaatan  potensi  lokal  sehingga  mereka  bisa  lebih  ideal dengan  memberikan  kemampuan,  pengalaman,  informasi  dan  inspirasi  yang memuaskan  tentang  ketahanan  pangan.  Sebagian  besar  penduduk  di  pedesaan bekerja di pedesaan.
Dengan demikian, peningkatan pertanian di daerah provinsi harus didukung oleh  kantor-kantor  yang  besar  dan  memadai  untuk  membantu  pelaksanaan  dan peningkatan  hasil  panen.  Jika  warga  kota  dapat  melengkapi  kemajemukan  sosial moneter  dari  kemajuan,  cenderung  ditemukan  bahwa  ekonomi  teritorial  akan berjalan seperti yang diharapkan (Syaifullah, 2013). Melihat hal tersebut, pemuda di daerah  provinsi  merupakan  salah  satu  SDM  yang  mungkin  tidak  ada  habisnya dikaitkan dengan latihan-latihan perbaikan, khususnya dalam ketahanan pangan dan iklim suatu daerah.
Menurut  Fagi  (2013),  kebutuhan  akan  barang-barang  pedesaan,  sebagai makanan, akan terus berkembang seiring dengan pertambahan penduduk yang tidak terkendali. Untuk sementara, perubahan areal pertanian yang berguna yang semakin liar  dan  tidak  terkendali  dapat  menyebabkan  lubang  antara  penciptaan  pangan (supply) dan kepentingan pangan (permintaan). Demikian pula, hal lain yang saat ini mengganggu terkait dengan penciptaan pangan adalah penurunan efisiensi dan sifat tanah  agraris  yang  disebabkan  oleh  rendahnya  kandungan  C  alam  dan  suplemen dalam  tanah,  yang  harus  dilakukan  adalah  mengembalikan  bahan  ke  dalam  tanah melalui pupuk kandang atau pupuk alami (Sahwan et al., 2012).
Kepribadian  yang  benar-benar  fokus  pada  iklim  merupakan  salah  satu karakter  yang  harus  dibina  dan  diciptakan  baik  pada  setiap  jenjang  pendidikan sehingga masyarakat masa depan memiliki kewajiban yang tinggi untuk menjalankan bagian yang berfungsi menjaga iklim. Karakter akan tercermin dalam aktivitas atau

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
perilaku  sebagai  tanda  kualitas  jiwa  manusia  (pertimbangan,  sentimen,  dan kemauan)  serta  penanda  keunikan  karakter  seseorang,  termasuk  hubungannya dengan  penyesuaian  diri  dengan  iklim  (Afriyeni).  ,  2018).  Pengalaman  dan pemahaman  yang  baik  tentang  iklim  yang  dihadirkan  sejak  awal  akan  berdampak positif dan akan membentuk kepribadian yang benar-benar fokus pada iklim di masa depan (Mukminin, 2014). Pemuda dapat mulai melakukannya di rumah dan sendiri dengan tujuan selain dapat memenuhi kebutuhan rumah, mereka dapat hidup bebas dan memiliki organisasi pilihan.
Kabupaten Labuhanbatu Selatan, jika dilihat dalam keseharian mengenai SDM (SDM) masih sangat jauh dari asumsi. Hal ini dipengaruhi oleh sifat pelatihan yang didanai  negara  masih  rendah,  sebagaimana  ditegaskan  oleh  penelitian  yang diarahkan oleh PUSPENDIK pada tahun 2011 tentang penilaian penilaian publik di semua  wilayah  dan  masyarakat  perkotaan  di  Indonesia,  tingkat  kelulusan  masih sangat  rendah.  Berbeda  dengan  wilayah  metropolitan  lain  di  Teritorial  Sumut, Kabupaten  Labuhanbatu  Selatan  dikenang  karena  klasifikasi  lokal  dengan pelaksanaan  tes  publik  paling  minim.  Bagi  masyarakat  Indonesia,  menjawab persoalan  ini  tentu  tidak  sesederhana  yang  kita  bayangkan.  Dengan  asumsi  kita memikirkan kembali, dan merasakan kegaduhan dan persaingan negara Indonesia yang  sekarang  dalam  fase  negara  berkembang,  maka,  pada  saat  itu,  tanggapannya adalah bahwa perencanaan SDM adalah kunci utama dalam memenangkan oposisi di pemilu.  periode  globalisasi.  Untuk  membantu  individu  dan  masyarakat  dari kemelaratan, kecerobohan dan keterbelakangan yang membawa buruknya kualitas SDM, maka pengajaran adalah cara untuk mengatasi hal tersebut. Maka jerih payah dan kerja keras menuju negara Indonesia yang merdeka dan sangat kejam tidak dapat dilakukan  dalam  kerangka  berpikir  sekolah  umum  sebagai  sebuah  diskusi  yang bertanggung jawab untuk menciptakan SDM.
Jadi  tujuan  dari  dorongan  utama  terletak  pada  kekuatan  perbaikan  publik, khususnya, item sekolah yang tepat untuk memiliki pilihan untuk menghasilkan SDM Indonesia  yang  berkualitas  dan  serius.  Sekolah  nonformal  sebagai  sumber  belajar bagi daerah harus dilihat sebagai bantuan untuk pengakuan dan pelaksana program, dan  bertindak  sebagai  program  perbaikan  mulai  sekarang.  Sementara  itu,  tugas daerah  sebagai  tujuan  harus  terlihat  dalam  tingkat  dukungan  daerah  dalam mengambil bagian dalam berbagai proyek yang berhubungan dengan bekerja pada kemampuan,  kapasitas,  dan  kualitas  mereka  sehingga  mereka  dapat  bekerja  pada bantuan sosial pemerintah daerah. orang miskin di dekatnya.
Kursus umum penguatan daerah melalui pelatihan non-formal benar-benar merupakan  pekerjaan  untuk  membantu  daerah  setempat  secara  keseluruhan kehadirannya  untuk  terlibat.  Tempat  perpindahan  harus  menjadi  milik  daerah, dimulai  dari  daerah  setempat,  dilaksanakan  oleh  daerah  dan  manfaatnya  untuk penguatan daerah atau pada akhirnya sekolah berbasis daerah bertekad untuk lebih

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
mengembangkan  bantuan  sosial  pemerintah  yang  harus  dimanfaatkan  sebagai langkah  penting  untuk  menangani  masalah  ekologi  kota  standar.  atau  sekali  lagi tingkat yang kurang tinggi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Ulumahuam Kabupaten Labuhanbatu Selatan.  Metodologi  subyektif  diharapkan  menjadi  alat  berpikir  kritis  dalam pandangan eksplorasi yang terperinci dan mendasar dalam sumber-sumber tulisan yang signifikan. Langkah-langkah kemudian diambil untuk menjamin efek samping dari  pemeriksaan  selesai.  Penulisan  berkonsentrasi  pada  metode  pemeriksaan diselesaikan dengan mengumpulkan sumber informasi dari perpustakaan referensi yang  berbeda.  Informasi  data  ini  diperlukan  sebagai  sumber  pemikiran  untuk menyelidiki pemikiran-pemikiran yang inovatif dan digunakan sebagai sumber untuk membuat kesimpulan dari informasi yang ada dan mengembangkan sistem hipotetis terbaru. Sebagai alasan untuk mengatasi masalah. Teknik pengumpulam data atau informasi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  wawancara  dengan masyarakat  Desa  Ulumahuam  dan  perangkat  Desa  Ulumahuam  bersama  Tokoh Masyarakat  Desa  Ulumahuam  Kabupaten  Labuhanbatu  Selatan.  kepentingan  yang berhubungan  dengan  penelitian.  Bermacam-macam  informasi  memanfaatkan pertemuan,  persepsi  dan  dokumentasi.  Penyelidikan  informasi  subjektif  dengan tahapan  proses  penurunan  informasi,  penyajian  informasi  dan  penarikan kesimpulan.

## TINJAUAN LITERATUR
Seperti  yang  ditunjukkan  oleh  hipotesis  ilmu  Otak,  orang  memiliki kemampuan  yang  berbeda-beda,  khususnya  daya  atau  daya  nalar,  berpikir,  dan bertindak. Kekuatan ini harus diciptakan dalam orang dan pertemuan manusia dan pertemuan  manusia  dengan  tujuan  bahwa  tingkat  penguatan  mereka  ideal  untuk mengubah diri mereka sendiri dan keadaan mereka saat ini. Penguatan wilayah lokal pada dasarnya setara dengan peningkatan wilayah lokal yang menciptakan, antara lain:
1. Cara menghadapi masyarakat secara umum. Pendekatan ini bergantung pada dukungan  yang  luas,  area  lokal  sebagai  ide  utama,  dan  metodologi  yang mencakup semua.
2. Metodologi gratis.
3. Pendekatan berpikir kritis tertentu.
4. Metodologi ekspresif.
5. Pendekatan uji.
6. Dekat dengan bentrokan kekuatan.

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
Pembenahan  selama  ini  telah  melahirkan  sejumlah  “dukungan  daerah”: sementara  perbaikan  yang  memungkinkan  daerah  setempat  akan  melahirkan “daerah  administrasi  daerah”.  Ini  bukan  sekadar "mempersiapkan  individu  untuk mengambil  bagian";  melainkan  untuk  "mencari  organisasi  organisasi  untuk Melibatkan kelompok orang". Berpusat di sekitar penguatan area lokal yang diatur keluarga.
Berkaitan  dengan  pentingnya  gagasan  penguatan  daerah,  Winarni mengungkap  bahwa  inti  dari  penguatan  itu  mencakup  tiga  hal,  yaitu  pemajuan (empowering), penguatan potensi atau kekuasaan (engaging), otonomi (Tri Winarni, 1998: 75).
Pada dasarnya penguatan adalah pembentukan lingkungan atau lingkungan yang memungkinkan kemampuan daerah setempat untuk berkreasi (empowering). Alasan  ini  tergantung  pada  pemahaman  bahwa  tidak  ada  masyarakat  umum  yang benar-benar  lemah.  Masing-masing  kekuatan  prioritas  tinggi  masyarakat  umum, namun kadang-kadang mereka tidak tahu atau kekuatan itu belum diketahui secara pasti. Dengan cara ini kekuasaan harus diselidiki dan kemudian diciptakan. Dalam hal praduga  ini  tercipta,  penguatan  adalah  pengerahan  tenaga,  dengan  cara memberdayakan, memacu dan memunculkan persoalan untuk menciptakan potensi dan upayanya. Demikian juga, penguatan seharusnya tidak menjebak daerah dalam perangkap  ketergantungan  (tujuan  baik),  penguatan  seharusnya  lebih  pada kebebasan saat ini. (Tri Winari, 1998: 76)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  wawancara  antara  pengurus,  warga  belajar  dan  Tokoh  masyarakat dapat  memperoleh  informasi  bahwa  sampai  saat  ini  latihan  penguatan  yang dilakukan belum sesuai dengan asumsi dan keinginan masyarakat miskin sampai saat ini mereka terlibat dalam siklus tersebut. Hal ini harus terlihat dari siklus yang telah dilakukan oleh pengelola untuk membantu masyarakat miskin untuk terlibat.
Penguatan  sistem  yang  telah  dilakukan  di  lembaga  pendidikan  formal  dan nonformal terdiri dari program kerja di SDN 10 Ulumahuam, MTS Swasta Tarbiyah Islamiyah,  TK  Anisa,  Puskesmas  Ulumahuam  dan  selanjutnya  di  Kantor  Desa Ulumahuam dan Les anak-anak, dan mengajar ngaji setiap malamnya di Kabupaten Labuhanbatu  Selatan,  khususnya  di  Desa  Ulumahuam  Dusun  Ujung  Padang,  tidak memiliki  pilihan  untuk  membantu  dan  menggoyahkan  daerah  setempat  untuk melepaskan diri dari masalah kota yang telah berkembang oleh orang miskin hingga saat ini yang mereka hadapi. Dalam menyusun program persiapan administrasi, tidak mengikutsertakan  perintis  daerah  atau  warga  belajar.  Program  persiapan  yang diselesaikan oleh LPM memiliki manfaat tersendiri, program yang dilaksanakan oleh yayasan pendidikan formal dan nonformal adalah sebagai berikut: Mahasiswa KKN 154 UINSU dengan proyek unggulan adalah program kerja di SDN 10 Ulumahuam,

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
MTS Swasta Tarbiyah Islamiyah, TK Anisa , Puskesmas Ulumahuam dan selanjutnya di  Kantor  Desa  Ulumahuam  serta  Les  anak-anak,  dan  mengajar  ngaji  setiap malamnya. Proyek-proyek yang telah dilakukan hingga saat ini belum menunjukkan hasil yang membantu daerah setempat dalam meningkatkan pembayaran keuangan, apalagi sampai pada tingkat yang sejahtera.
Di  sisi  lain,  pemerintah  daerah  belum  memberikan  dukungan  operasional untuk  kegiatan  yang  terlibat  dalam  proses  pemberdayaan.  Hanya  lembaga pendidikan  formal  dan  nonformal  yang  didukung  oleh  pemerintah  yang  termasuk dalam lingkup Dinas Sosial. Diantaranya SDN 10 Ulumahuam, MTS Swasta Tarbiyah Islamiyah,  TK  Anisa,  Puskesmas  Ulumahuam,  serta  di  Kantor  Desa  Ulumahuam, bimbingan  belajar  tambahan  Anak-anak,  dan  mengajar  ngaji  setiap  malamnya. Namun  sejauh  ini  baik  pemerintah  daerah  maupun  pemerintah  pusat  belum memberikan  bantuan  apapun  kepada  LPM  Desa  Ulumahuam.  Oleh  karena  itu, perguruan  tinggi  baik  formal  maupun  informal  bukanlah  tempat  terbaik  untuk menyelenggarakan  program  pelatihan  dan  pendidikan  yang  memberdayakan masyarakat  kurang  mampu.  Jika  ketiga  hal  tersebut  dijadikan  dasar  dalam membangun  hubungan  kerjasama,  maka  yakin  dan  percaya  bahwa  lembaga penyelenggara  pendidikan  formal  dan  nonformal  akan  tetap  eksis  dan  mampu bertahan  dalam  melaksanakan  pemberdayaan.  sarana  pendidikan  nonformal Kabupaten  Labuhanbatu  Selatan.  Temuan  studi  menunjukkan  bahwa  lembaga pendidikan nonformal selama ini mengabaikan hubungan kerjasama.
Tugas  memberdayakan  daerah  untuk  terlibat  dalam  kursus  memajukan daerah melalui pendidikan nonformal sangat penting. Dengan berkonsentrasi pada praktik  lokal  itu  sendiri  dalam  mengidentifikasi  standar  lokal,  yang  dilaksanakan secara lokal untuk diterapkan secara lokal atau, dalam situasi lain, berbasis distrik lokal. Oleh karena itu, "siklus" adalah langkah pertama dalam menentukan program yang  digunakan;  jika  interaksi  mengikuti  tahap  nyata,  efek  samping  siklus  harus signifikan, dan sebaliknya. Jika siklus tidak berjalan, hasilnya juga akan kurang ideal atau  bahkan  jauh  dari  harapan  dalam  kaitannya  dengan  tujuan  pendirian  atau perkumpulan  yang  bersangkutan.  Karena  pelatihan,  termasuk  pelatihan  informal, merupakan pekerjaan yang dilakukan untuk memampukan manusia, meningkatkan derajat  manusia,  dan  menumbuhkan  kemungkinan-kemungkinan  yang  ada  pada manusia  sehingga  kemampuannya  dapat  diciptakan  melalui  pembelajaran  atau persiapan  dengan  harapan  akan  terlibat,  maka  penguatan  tidak  dapat  dilakukan. dipisahkan dari sekolah dan esensi dari pelatihan itu sendiri. Oleh karena itu, antara lain, yayasan yang menyelenggarakan program melalui program harus menerapkan dan memperhatikan lima aturan berikut: Mengenai: (1) masalah, kebutuhan, dan aset daerah;  (2)  rasa  saling  percaya  antara  pemilik  dan  pengelola  program  lokal;  (3) bantuan (pemerintah) dalam mendukung daerah dalam berbagai latihan bersepeda; (4) Adanya upaya untuk melibatkan setiap orang dalam perusahaan atau masyarakat,

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
terutama  masyarakat  daerah,  selama  penggunaan  waktu  yang  ada,  dan  (5)  untuk mempertahankan pekerjaan daerah dan hasil yang dicapai. (Yunus, 2004; Hiryanto, p.3) Yang dimaksud Hiryanto adalah lembaga nonformal di Labuhanbatu Selatan Kota Ulumahuam itu tingkat pelaksanaannya untuk persiapan, bukan pelatihan. Kehadiran Mahasiswa KKN 154 UINSU dan LPM Sumut di kawasan Labuhanbatu Selatan harus dijadikan  sebagai  alat  atau  wahana  untuk  membantu  daerah  memahami  standar tersebut. siklus yang baik.
Agar daerah lokal dapat berpartisipasi, tiga sistem harus diakui. Ini termasuk memperkuat  sistem  politik,  sosial,  dan  moneter  yang  dianggap  perlu  untuk kelangsungan  hidup  dan  membantu  dengan  atau  membatasi  efek  dari  rencana neoliberalisme  sehingga  upaya  pengakuan  dapat  dikelola.  dapat  diakses,  186 (Suparjan dan Hempri, 2007).

## Starategi Pemberdayaan Politik
Agar masyarakat lokal dapat berpartisipasi, tiga sistem harus diakui. Sistem ini  termasuk memperkuat  sistem  politik, sosial,  dan  moneter  yang  dianggap  perlu untuk kelangsungan hidup dan membantu dengan atau membatasi efek dari rencana neoliberalisme sehingga upaya pengakuan dapat dikelola. dapat diakses, (Suparjan dan Hempri: 2007, hlm. 186).

## Strategi Pemberdayaan Ekonomi
Pemerintah Indonesia sampai saat ini masih percaya bahwa gaji publik yang besar,  diikuti  oleh  masalah  ekonomi  individu,  terkait  erat  dengan  kemajuan keuangan. Ini konsisten dengan gagasan bahwa melestarikan ekonomi publik dapat menguntungkan  ekonomi  individu.  Oleh  karena  itu,  tidak  ada  alasan  kuat  untuk mengabaikan  kontribusi  yang  diberikan  ekonomi  individu  kepada  sistem  moneter publik.  Perekonomian  mandiri  yang  tidak  bergantung  pada  pendanaan  dari  luar disebut  sebagai  perekonomian  individu.  Kekuatan  moneter  dunia  harus  bekerja untuk  meningkatkan  kekuatan  ekonomi  publik  dengan  cara  ini,  bukan  dengan menggunakan metode para ahli bisnis neo-tradisional. Membangun pengembangan keuangan keluarga memerlukan sejumlah basis kekuatan sosial, termasuk keamanan lingkungan  hidup,  pengelolaan  informasi  dan  kemampuan,  pendekatan  data, penggunaan  organisasi  sosial  dan  kelompok  informal,  dan  penggunaan  aset keuangan. Suparjan dan Hempri, 2007, hal. 188 – 189; Friedman).

## Strategi Pemberdayaan Sosial
Upaya-upaya  yang  dilakukan  untuk  memberikan  kepastian  kepada  daerah mengenai isu-isu perdagangan terkini yang melanda setiap wilayah Indonesia tidak dapat dipisahkan dari penguatan sosial ini. Dalam situasi khusus ini, peran otoritas publik  sangat  penting  karena  dapat  melakukan  intervensi  segera  untuk

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
menyelesaikan  masalah  yang  terlalu  besar  untuk  ditangani  sendiri  oleh  kelompok kecil.  Dalam  hal  dukungan  sosial,  otoritas  publik  bisa  sangat  menantang  untuk mematuhi  dan  memenuhi  kebutuhan  lokal  untuk  mendapatkan  dukungan pemerintah lokal. Pengalaman periode Petisi Baru dapat menjadi pengingat yang kuat bagi  pemerintahan  saat  ini  bahwa  metodologi  perbaikan  Aplikasi  Baru  hanya ditujukan untuk mengatasi perkembangan keuangan dan perspektif mereka tentang masalah  sosial  yang  mungkin  ada  di  daerah  tersebut.  dan  nilai-nilai  yang  ambigu. Pentingnya  dukungan  timbal  balik  dan  ketabahan  di  antara  warga  membawa kebebasan yang belum terselesaikan dan pasang surut yang berfluktuasi. Akibatnya, aspek  penguatan  sosial  ini  tidak  bisa  dimasukkan,  padahal  sangat  penting  untuk bertindak cepat mengingat di mata publik, modal sosial daerah sudah mulai bergeser dari aktivitas publik. Hal ini disebabkan oleh perkembangan moneter dan percepatan waktu,  yang  menyebabkan  kehidupan  individu  mengarah  pada  kehidupan individualistis.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Proses  pemberdayaan  masyarakat  dalam  meningkatkan  lingkungan  yang kurang  tinggi  melalui  pelatihan  formal  dan  non-formal  yang  diselesaikan  untuk Mahasiswa  KKN  154  UINSU  dengan  proyek  yang  tidak  ada  bandingannya  adalah program  kerja  di  SDN  10  Ulumahuam,  MTS  Swasta  Tarbiyah  Islamiyah,  TK  Anisa, Puskesmas Ulumahuam dan selanjutnya di Kantor Desa Ulumahuam dan terlebih lagi Les anak-anak, dan mengajar ngaji setiap. Sampai saat ini, proyek-proyek tersebut belum menunjukkan hasil yang membantu daerah setempat dengan meningkatkan pembayaran keuangan, apalagi ke tingkat yang lebih sejahtera.
Pengaruh  dari  proses  pemberdayaan  lingkungan  desa  yang  belum  tercipta pada  kelompok  masyarakat  Kota  Ulumahuam  belum  memperluas  pembayaran daerah  baru  ke  tingkat  bantuan  pemerintah  mereka.  Hubungan  kerjasama  telah dijalin oleh lembaga pendidikan non formal, khususnya untuk Mahasiswa KKN 154 UINSU,  dengan  manfaat  program  tersebut  adalah  program  kerja  di  SDN  10 Ulumahuam, MTS  Swasta Tarbiyah Islamiyah, TK Anisa, Puskesmas Ulumahuam dan selanjutnya di Kantor Desa Ulumahuam Les anak-anak terlebih lagi, mengajar ngaji anak-anak  setiap. Sampai saat ini, proyek-proyek tersebut belum menunjukkan hasil yang membantu daerah setempat dengan memperluas pembayaran moneter, apalagi ke tingkat yang makmur.

## DAFTAR PUSTAKA
Apriyanti, L. (2011). Analisis Program Pemberdayaan . 4 – 5.
Fathy, R. (2019). Modal Sosial: Konsep, Inklusifitas Dan Pemberdayaan Masyarakat.
Sosioglobal :  Jurnal  Pemikiran  Dan  Penelitian  Sosiologi , 3 (2),  35. https://doi.org/10.24198/jsg.v3i2.21267

## Transformasi Manageria
Journal of Islamic Education Management
Volume 3 Nomor 1 (2023)  76-84  P-ISSN 2775-3379 E-ISSN 2775-8710 DOI: 10.47476/manageria.v3i1.2226
Hadimin, D. N., Sudrajat, T., Hersusetiyati, Cahyati, W., Aziz, F., Zaelani, P. I., Priadi, M. D., Yuniarsih, Y., Irawaty, S., Rahman, R. S., Setiawan, B. A., P, W., Tabroni, R., & Yadiman. (2020). Komunikasi Masyarakat Menuju Desa Unggul Dan Mandiri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat USB , 1 (2), 65 – 71. Hananta, A. F. (2016). UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta. Perancangan Program Acara Televisi Feature Eps. Suling Gamelan Yogyakarta , 1820150420 , 1 – 109. Iryana,  A.  B.  (2018).  Pemberdayaan  Masyarakat  Petani  Dalam  Meningkatkan Kesejahteraan  Hidup  Di  Kecamatan  Compreng  Kabupaten  Subang. Jurnal Academia Praja , 1 (02), 125 – 140. https://doi.org/10.36859/jap.v1i02.69
Iv, B. a B. (2009). Bab iv hasil penelitian dan pembahasan . 46 – 67. Kualitatif,  S.  (n.d.). MOTIVASI  IMPLEMENTASI  ENTERPRISE  RESOURCES  PLANNING
Fakultas  Ekonomi  Universitas  Syiah  Kuala  Banda  Aceh  ,  21-22  Juli  2011 Fakultas Ekonomi Universitas Syiah Kuala Banda Aceh , 21-22 Juli 2011 . 21 – 22. Kurniawati,  D.  P.,  Supriyono,  B.,  &  Hanafi,  I.  (2013).  Pemberdayaan  Masyarakat  di Bidang Usaha Ekonomi (Studi pada Badan Pemberdayaan Masyarakat Kota Mojokerto). Jurnal Administrasi Publik , 1 (4), 9 – 14. http://administrasipublik.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jap/article/vie
w/129/113
Kusrini, E. (2019). Pemberdayaan UMKM Bakso Kemasan “Ada Rasa” Melalui Analis is Religiusitas  Strategi  Marketing  di  Jekulo  Kudus. BISNIS :  Jurnal  Bisnis  Dan
Manajemen Islam , 7 (1), 81. https://doi.org/10.21043/bisnis.v7i1.5230
Miradj, S., & Sumarno, S. (2014). Pemberdayaan Masyarakat Miskin, Melalui Proses Pendidikan  Nonformal,  Upaya  Meningkatkan  Kesejahteraan  Sosial  Di Kabupaten  Halmahera  Barat. Jurnal  Pendidikan  Dan  Pemberdayaan Masyarakat , 1 (1), 101. https://doi.org/10.21831/jppm.v1i1.2360
Rahmawati, S., & Sutantri. (2019). Analisis SWOT Sebagai Strategi Meningkatkan Daya Saing Bisnis Toko Surabaya Ampel Kota Kediri SWOT. Jurnal At-Tamwil , 1 (2), 90 – 117.
Restuastuti, T.,  Zahtamal,  Chandra,  F.,  &  Restila,  R.  (2017).  Analysis  of  Community Empowerment in Health Sector. Jurnal Kesehatan Melayu , 1 (1), 14 – 19. Sulaiman  Endang  Sutisna.  (2021). PEMBERDAYAAN  MASYARAKAT  DI  BIDANG
KESEHATAN: Teori dan Implementasi - Endang Sutisna Sulaiman - Google Buku . Wardi,  J.  (2018). Peran  Kepemimpinan  Dalam  Kinerja  Organisasi  Pengendalian Manajemen . 15 (1), 42 – 49.
Wijayanti, A., Listiyani, L. R., Ernawati, T., & Nurhayati, R. (2019). Merintis ketahanan pangan dan membentuk karakter peduli lingkungan pada remaja di Piyungan Pioneering food security and shaping the character of environmental care for adolescents in Piyungan . 6 (2), 111 – 118. Yuniwati  Dyah  Eny.  (2019). Pemberdayaan  Masyarakat  Desa  Terhadap  Prospek Unggulan Jambu . 4 (2), 328 – 333.