## Manajemen Sekolah Dalam Mengembangkan Program Ekstrakurikuler Di SMA Negeri 1 Simpang Kanan Aceh Singkil
Anwari (1), Akrim (2), Faisal Rahman Dongoran (3)
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
kiaazkadara@gmail.com (1), akrim@umsu.ac.id (2), faisalrahman@umsu.ac.id (3)

## ABSTRAK
Untuk  mengetahui  manajemen  sekolah  dalam  mengembangkan  program  ekstrakurikuler  di  SMA  Negeri  1 Simpang  Kanan,  dengan  jenis  penelitian  Kualitatif  dan  menggunakan  tekhnik  pengumpulan  data  dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini di laksanakan di SMA Negeri 1 Simpang Kanan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Program ekstrakurikuler pramuka di SMA Negeri 1 Simpang Kanan kegiatan aktif  berupa Gerakan Pramuka yang berpangkalan di sekolah. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka diSMANegeri  1  Simpang  Kanan  dilakukan  luar  jam  pembelajaran  sehingga  tidak  menggagu  saat  kegiatan belajar  mengajar  berlangsung,  kemudian  dari  segi  materi  materinya  sesuai  dengan  silabus  yang  sudah  ada. Pengevaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMA Negeri 1 Simpang Kanan cukup efektif, karena telah melibatkan  kepala  sekolah,  wakil  kepala  sekolah  bidang  kesiswaan,  kordinator  dan  Pembina.  Namun  ada beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu belum adanya buku instrument evaluasi dimana evaluasi selama ini hanya dilakukan melalui rapat.
Kata kunci : Manajemen Sekolah Dalam Mengembangkan Program  Ekstrakurikuler

## ABSTRACT
To  find  out  school  management  in  developing  extracurricular  programs  at  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan, using  qualitative  research  and  using  data  collection  techniques  through  observation,  interviews  and documentation. This research was carried out at SMA Negeri 1 Simpang Kanan. The results of the research show that the scout extracurricular program at SMA Negeri 1 Simpang Kanan is an active activit y in the form of  a  Scout  Movement  based  at  the  school.  The  implementation  of  scout  extracurricular  activities  at SMANegeri  1  Simpang  Kanan  is  carried  out  outside  of  learning  hours  so  that  it  does  not  interfere  with teaching  and  learning  activities,  and  in  terms  of  material  the  material  is  in  accordance  with  the  existing syllabus.  The  evaluation  of  scout  extracurricular  activities  at  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan  was  quite effective, because  it  involved the principal, deputy principal  for student affairs, coordinator and supervisor. However,  there  are  several  things  that  must  be  paid  attention  to,  namely  the  absence  of  an  evaluation instrument book, where evaluation has so far only been carried out through meetings.
KeyWord : School Management in Developing Extracurricular Programs

## I. PENDAHULUAN

## 1. Latar Belakang
Melalui  proses  pendidikan,  manusia  akan  mampu  mengekspresikan  dirinya  secara  lebih utuh. Dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dirumuskan  tujuan  pendidikan  nasional  dimana  Sonia  (2020)  Berkembangnya  potensi peserta  didik  agar  menjadi  manusia  beriman,  bertakwakepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa, berakhlakmulia,  berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri  dan  menjadi  warga  negara  yang demokratissertabertanggungjawab.  Efektivitas  sekolah  merujuk  pada  perberdayaan  semua komponen  sekolah  sebagai  organisasi  tempat  belajar  berdasarkan  tugas  pokok  dan fungsinya  masing-masing  dalam  struktur  program  dengantujuan  agar  siswabelajar  dan mencapai hasil yang telahditetapkan, yaitu memiliki kompetensi. Manajemen berasal dari kata to mange yang berarti mengelola. Menurut Indrawati, Suci Hartati (2023) manajemen kegiatan  ekstrakurikuler  dalam  pembentukan  karakter  peserta  didik  di  sekolah.  Kegiatan ekstrakurikuler  yang  direncanakan  dengan  baik  dapat  membantu  peserta  didik mengembangkan keterampilan, bakat, dan nilai-nilai positif. Beberapa tips yang diberikan meliputi  menentukan  tujuan  kegiatan,  memilih  kegiatan  yang  relevan  dan  menarik, menyiapkan  jadwal  yang  teratur,  memilih  instruktur  atau  pelatih  yang  berkualitas,  dan melakukan  evaluasi  secara  berkala.  Dengan  mengikuti  kegiatan  –  kegiatan  tersebut  maka seseorang selain dapat mengembangkan kepribadiannya, juga dapat mengembangkan bakat dan  minat  yang  mereka  punya.  Program  ekskul  dapat  membiasakan  siswa  terampil mengorganisasi,  mengelola,  menambah  wawasan,  memecahkan  masalah,  sesuai karakteristik  ekskul  yang  digelutinya.  Kegiatan  ekstrakurikuler  diharapkan  peserta  didik dapat  melakukannya  di  luar  jam  sekolah  tanpa  mengganggu  jam  pelajaran  lainnya. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu upaya pembinaan yang diselenggarakan di lingkungan sekolah. Pada gilirannya keterampilan siswa akan ditingkatkan dengan bentuk- bentuk  latihan  khusus  sesuai  cabang  olahraga  yang  diikuti  dan  diminati.  Hal  ini  sangat penting  agar  pembibitan  dan  pembinaanolahragadikalangan  siswa  akan  terus  meningkat dan  mencapaihasil  yang  maksimal.  Ekstrakurikuler  dalam  lembaga  pendidikan dimaksudkan untuk membantu peserta didik, membantu mereka yang kurang, memperkaya lingkungan belajar dan menstimulasi mereka agar lebihkreatif.Salah satu program yang di minati  banyak  kalangan  siswa  adalah  pramuka,  bulu  tangkis  dibidang  oleah  raga,  dokter remaja,  drumband  dan  bela  diri.  kegoatan  ekstrakurikuler  juga  merupakan  Proses pembelajaran  yang  menggali  potensi  siswa  selain  mengusai  mata  pelajaran.  Kegiatan  ini juga  merupakan  pemberian  bekal  bekal  tentang  organisasi  dan  metode  bermasyarakat. Oleh karenaitu, kegiatan ekstrakurikuler mempunyai peran yang sangat penting bagi siswa. Organisasidilluar  jam  pelajaran  ini  di  kembangkan  melalui  wadah  untuk  melatih  siswa dalam  berorganisasi,  kepemipinan  dan  keterampilan.Setiap  lembaga  pendidikan,  pasti menginginkan  agar  setiap  siswanya  dapat  mencapai  prestasi  yang  memuaskan,  prestasi yang  dicapai  oleh  pesertadidikmerupakanalatukur  dan  harapan  utama  untuk  mengetahui keberhasilan  penyelenggara  pendidikan.  Berdasarkan  hasil  wawancara  pada  tanggal  2 februari  2023  di  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan  dapat  dijelaskan  bahwa  program ekstrakurikuler melalui manajemen sekolah kurang dilaksanakan dan dikelola dengan baik olehkepala  sekolah  dan  guru.Ekstrakurikuler  melalui  Manajemen  sekolah  tersebut membutukan  sistem  pengelolaan  sekolah  yang  bermutu  dan  mampu  melakukan pengembangan  dan  perbaikan  secara  terus  menerus,  serta  dapat  memberikan  kepuasan kepada  semua  pelanggan.  Kegiatan  ekstrakurikuler  yang  seharusnya  mampu  menjadi wadah  bagi  siswa  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan  terliat  pasif  dan  tidak  banyak berkembang.  Hal  ini  disebabkan  kurangnya  pengelolaan  dari  pihak  sekolah.  Terkait pengelolah  kepala  sekolah  yang  memiliki  tujuan  kemajuan  sumber  daya  lulusan  di  SMA Negeri  1  Simpang  Kanan.  Namun  hal  ini  tidak  memberikan  kemajuan  sehingga  solusi

## Anwari,  Dongoran  F  :  Manajemen  Sekolah  Dalam  Mengembangkan  Program
Ekstrakurikuler Di SMA Negeri 1 Simpang Kanan Aceh Singkil
untuk pengembangan minat dan bakat siswa tidak terlihat melonjak. Pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler  yang  dikhusus  kegiatan-kegiatan  siswa  di  luar  jam  pelajaran,  yang dilaksanakan  di  sekolah  atau  di  luar  sekolah  tidak  banyak  diminati  karena  sulit pengembangan  diri  yang  dilakukan  oleh  guru.  selan  itu  ketidaksediaan  sarana  prasrana yang  cukup  juga  menjadi  kendala.    Dilihat  dari  fungsinya  kepramukaan  menjadi  solusi yang  baik  untuk  mendekatkan  siswa  dengan  alam  dan  pengembangan  diri  yang  baik. Perencanan  program  kegiatan  ekstrakurikuler  adalah  menerapkan  manajemen  sekolah SMA  Negeri 1 Simpang  Kanan, dimana  guru atau mentor merumuskan kegiatan apa saja yang  akan  harus  diperhatikan  dengan  memperhatikan  kondisi  siswa,  terutama  hal  yang menyangkut  dalam  ranah  kognitif,  efektif,  psikomotorik,  bidang  yang  akan  di  persipakan untuk siswa. Adapun kurang efisien yaitu dari segi waktu dan biaya, dimana dapat dilihat dari  proses  pendaftaran  yang  masih  menggunakan  formulir  berupa  lembaran  kertas sehingga  mengeluarkan  biaya  untuk  formulir  dan  juga  proses  pendaftaran  menjadilebih lama karena tiap siswa harus mengisi data diri dan minatekskul di formulir yang dibagikan. Berdasarkan  hasil  penjelasan  diatas  maka  peneliti  tertarik  melakukan  penelitian  dengan judul manajemen sekolah dalam mengembangkan program ekstrakurikuler Di SMA Negeri 1 Simpang Kanan Aceh Singkil ).

## 2. Perumusan Masalah
Rumusan masalah nya adalah :
1. Bagaimana  perencanaan  pengembangan  program  ekstrakurikuler  di  SMA  Negeri  1 simpang kanan Aceh Singkil?
2. Bagaimana  pelaksanaan  pengembangan  program  ekstrakurikuler  di  SMA  Negeri  1 simpang kanan Aceh Singkil?
3. Bagaimanaevaluasi  pengembangan  program  ekstrakurikuler  di  SMA  Negeri  1 Simpang Kanan Aceh Singkil?

## 3. Tujuan Penelitian
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk  mengetahui  perencanaan  pengembangan  program  ekstrakurikuler  di  SMA Negeri 1 Simpang kanan Aceh Singkil
2. Untuk  mengetahui  pelaksanaan  pengembangan  program  ekstrakurikuler  di  SMA Negeri 1 Simpang kanan Aceh Singkil
3. Untuk mengetahui evaluasi pengembangan program ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Simpang kanan Aceh Singkil

## 4. Manfaat penelitian
Bagi  peneliti  diharapkan  hasil  dari  penelitian  ini  dapat  dijadikan  untuk  menganalisis masalah  dengan  menggunakan  teori  yang  didapat  dari  perguruan  tinggi  serta  dapat menambah  wawasan  dan  pengalaman  serta  menambah  ilmu  pengetahuan  penulis, khususnya dalam membuat karyai lmiah dan sebagai referensi bagi pembaca

## II. METODE Pendektan Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus, menurut Sugiarto (2018:22) studi kasus jenis penelitian kualitatif yang mendalam tentang individu, kelompok, institusi dan sebagainya dalam waktu tertentu.

## Sujek dan Objek penelitian
Subjek  di  dalam  penelitian  ini  dapat  disebut  juga  dengan  informan.  Subjek  dalam penelitian  ini  adalah  kepala  sekolah,  wakil  kepala  sekolah,  guru  dan  siswa.  Objek  dalam

## Anwari,  Dongoran  F  :  Manajemen  Sekolah  Dalam  Mengembangkan  Program
Ekstrakurikuler Di SMA Negeri 1 Simpang Kanan Aceh Singkil
penelitian ini mutu pendidkan di SMA Negeri 1 Simpang Kanan, sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah segala sesuatu yang dibutuhkan sebagai data pendukung penelitian seperti dokumen kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan siswa lainnya.

## Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Simpang Kanan. Rencana waktu penelitian yang akan dilakukan dari bulan Mei 2023 sampai dengan Maret 2024.

## Sumber Data penelitian
Data  dalampenelitianinibersumberdari,  kebijakanpemerintah,  buku-buku,  dan  bahan bacaan sesuai dengan pembahasan. Sumber data tersebut dibedakan menjadi dua yaitu data primer dan sekunder.

## 1. Sumber data primer
Sumber data primer yaitu data yang diambil dari sumber aslinya. Metode penelitian yang tergolong  baru  dan  penelitian  ini  digunakan  untuk  meneliti  kondisi  objek  secara  alami, yang  menjadi  kunci  instrumennya  adalah  sipeneliti  sendiri.  Proses  pengumpulan  data melalui observasi dan wawancara.
2. Sumber data sekunder .
Sumber  data  skunderyaitusumber  data  tertulis  yang  digunakan  untuk  pendukung  sumber data  primer  dengan  menggunakan  dokumentasi.  Hal  tersebut  seperti  visi,  misi,  struktur organisasi, tujuan sekolah dan keadaan sekolah

## III. HASIL PENELITIAN
Perencanaan  Pengembangan  Program  Ekstrakurikuler  di  SMA  Negeri  1  Simpang Kanan Aceh Singkil
Pengembangan program ekstrakurikuler di SMA  Negeri 1 Simpang Kanan melalui empat tahapan yakni Menetapkan tujuan atau serangkaian tujuan, Merumuskan keadaan saat ini, Mengidentifikasikan  segala  kemudahan  hambatan  dan  Mengembangkan  rencana  atau serangkaian  kegiatan  untuk  mencapai  tujuan.  Kepramukaan  adalah  pendidikan  luar lingkungan  sekolah  dan  diluar  keluarga  63  dalam  bentuk  kegiatan  menarik  dan menyenangkan  bagi  anak  muda  dibawah  tanggungjawab  anggota  dewasa,  sehat,  teratur, terarah,  praktis  yang  dilakukan  di  alam  terbuka  dengan  Prinsip  Dasar  Kepramukaan  dan Metode  Kepramukaan  yang  sasaran  akhirnya  pembentukan  watak,  sedangkan  pramuka merupakan  anggota  dari  gerakan  pramuka  yang  melaksanakan  kegiatan  kepramukaan. Program  ekstrakurikuler  pramuka  di  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan  merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib dilaksanakan di sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus Depan Gerakan Pramuka  yang berpangkalan disekolah. Melalui pendidikan kepramukaan ini  dapat  dilakukan  pembinaan  ketaqwaan  terhadap  TuhanYang  Maha  Esa.  Kehidupan berbangsa  dan  bernegara  Pancasila,  pendidikan  kewiraswataan,  kesegaran  jasmani,  dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi seni. Agar kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan  dapatberjalan  dengan  baik  maka  perlu  dilakukan pengelolaan  yang  baik  berikut  ini  adalah  deskripsi  tentang  pengelolaan  program ekstrakurikuler  pramuka  di  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan,  yang  meliputi  perencanaan, pengorganisasian,  pelaksanaan,  pengawasan  dan  evaluasi.  Didukung  oleh  penelitian Elfrianto,  Salim  Aktar  Hidayati,  (2023)  Manajemen  strategis  kepala  sekolah  dalam mencapai  efektivitas  sekolah  adalah  dengan  meningkatkan  minat  belajar  siswa,  salah satunya dengan menggunakan alat atau metode pengajaran yang sesuai dengan materi yang diberikan.  diajarkan  kepada  siswa.  Berbagai  media  pembelajaran  merupakan  salah  satu faktor dari luar siswa (eksternal) yang mempengaruhi minat belajar siswa. Hasil kegiatan penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  minat  belajar  siswa  rendah  ketika  guru  menggunakan media pembelajaran ceramah dan catatan dalam menyampaikan materi pembelajaran, tidak ada minat dan minat serta rasa suka ketika siswa mengikuti proses pembelajaran. di kelas.

## Anwari,  Dongoran  F  :  Manajemen  Sekolah  Dalam  Mengembangkan  Program
Ekstrakurikuler Di SMA Negeri 1 Simpang Kanan Aceh Singkil
Namun ketika guru menerapkan berbagai media pembelajaran, minat belajar siswa sangat meningkat.  Aneka  media  65  pembelajaran  merupakan  media  pembelajaran  yang  dapat memanfaatkan potensi yang ada di sekitar lokasi, atau di sekitar sekolah

## Pelaksanaan Pengembangan Program Ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 S impang Kanan Aceh Singkil.
Pada  dasarnya  penyelenggaran  ekstrakurikuler  di  sekolah  bertujuan  menggali  dan memotivasi  siswa-siswa  pada  bidang  tertentu.  Karena  itu  aktivitas  ekstrakurikulerharus disesuaikan dengan hobi dan kondisi siswa, sehingga melalui kegiatan tersebut siswa dapat memperjelas  identitas  dirinya.  Kepramukaan  merupakan  suatu  bentuk  ekstrakurikuler sekolah yang dilakukan diluarjam sekolah dalam rangka pembentukan mental dan spiritual anak-anak  didik  yang  merupakan  generasi  muda  agar  memiliki  akhlak  dan  kepribadian yang sesuai dengan nilai-nilai nasionalisme. Berdasarakan hasil penelitian penelitianBahwa dari segi pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka diSMA Negeri 1 Simpang  Kanan  sudah  berjalan  efektif  dimana  pelaksanaannya  dilaksanakan  di  luar  jam pembelajaran  sehingga  tidak  menggagu  saat  kegiatan  belajar  mengajar  berlangsung, kemudian  dari  segi  materi  materinya  sesuai  dengan  silabus  yang  sudah  ada. Keseeimbangan antara materi dan praktik juga dilihat dari antusiasme siswa saat mengikuti ekstrakurikuler mereka sangat antusias apalagi saat ada selingan berupa games saat materi. Namun  berdasarkan  studi  dokumen  ada  beberapa  hal  yang  masih  kurang  dimana  sarana dan prasaran sebagai penunjang kegiatan ekstrakurikuler masih belum memadai. Prasetia, Indra  (2016),  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  dan  mengkaji  efektivitas sekolah  di  tingkat  sekolah  dan  kelas  di  SMP  Kota  Medan.  Dalam  penelitian  ini,  13  SMP yang diteliti meliputi 7 SMP berstandar nasional dan 6 SMP binaan mandiri. Sebanyak 275 guru  terpilih  sebagai  sampel  kedua  tipe  SMP  tersebut.  Secara  umum,  hasil  penelitian menunjukkan bahwa SMP berstandar nasional lebih efektif baik di tingkat sekolah maupun kelas dibandingkan dengan SMP binaan mandiri di Medan.

## Pengevaluasian Pengembangan Program Ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Simpang Kanan Aceh Singkil
Keberhasilan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler  pramuka  dapat  dilihat  sejauh mana  keikut  sertaan  siswa.  Berdasarkan  pengakuan  siswa  menjelaskan  bahwa  dalam mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  pramuka,  siswa  merasa  senang  dan  sesuai  dengan minat  yang  dimiliki.  Berdasarkan  temuan  hasil  penelitian  maka  dapat  diketahui  bahwa evaluasi  kegiatan  ekstrakurikuler  pramuka  di  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan  sudah berjalan  dengan  cukup  efektif,  karena  telah  melibatkan  kepala  sekolah,wakil  kepala sekolah  bidang  kesiswaan,  kordinator  dan  Pembina.  Namun  ada  beberapa  halyang  harus diperhatikan  yaitu  belum  adanya  buku  instrument  evaluasi  dimana  evaluasi  selama  ini hanya  dilakukan  melalui  rapat.    Sebagaimana  Fatimah,  Siti.  2021.  Hasil  penelitian menunjukkan: (1) Evaluasi konteks yang berkaitan dengan struktur kepengurusan program, tujuan program, jenis kegiatan, program kerja dan kebutuhan, dalam kategori cukup baik, (2) Evaluasi input yang berkaitan dengan guru pembiming maupun peserta yang mengikuti ekstrakurikuler  kerohanian,  serta  kelayakan/kelengkapan  dari  sarana  68  dan  prasarana pendukung  kegiatan  program  juga  masuk  dalam  kategori  cukup  baik.  Namun  perlu ditingkatkan  pada  penyediaan  guru  pelatih,  dan  perincian  pembiayaan  pelaksanaan program,  (3)  Evaluasi  proses  masuk  dalam  kategori  baik.  Pelaksanannya  telah  sesuai dengan  petunjuk  program  yang  telah  ditetapkan  sesuai  Permendikbud  No  62  tahun  2014 dan  pedoman  ekstrakulikuler  PAI  SMP  yang  dikeluarkan  oleh  Direktorat  Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama RI tahun 2015. (4) Evaluasi produk yang masuk dalam kategori  baik,  didalamnya  berisi  hasil  belajar  siswa  berupa  nilai,  prestasi,  dan  karakter
siswa  dari  karakter  religius,  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  toleransi,  gotong  royong, santun/ sopan, dan percaya diri.

## IV. KESIMPULAN
Kesimpulan penelitian ini adalah :
1. Program  ekstrakurikuler  pramuka  di  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan  merupakan kegiatan  ekstrakurikuler  yang  wajib  dilaksanakan  di  sekolah.  Program  tersebut Melalui  pendidikan  kepramukaan  yangdifokuskan  kepada  pembinaan  ketaqwaan terhadap  Tuhan  Yang  MahaEsa.  Kehidupan  berbangsa  dan  bernegara  Pancasila, pendidikan  kewiraswataan,  kesegaran  jasmani,  dan  daya  kreasi,  persepsi,  apresiasi dan kreasi seni.
2. Pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler  pramuka  di  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan sudah  berjalan  efektif  karena  dilaksanakan  pada    jam  luar  pembelajaran  sehingga tidak  menggagu  saat  kegiatan  belajar  mengajar  berlangsung,  kemudian  dari segimateri materinya sesuai dengan silabus yang sudah ada.
3. Pengevaluasi  kegiatan  ekstrakurikuler  pramuka  di  SMA  Negeri  1  Simpang  Kanan sudah  berjalan  dengan  cukupefektif,  karenatelah  melibatkankepala  sekolah,  wakil kepala  sekolah  bidang  kesiswaan,  kordinator  dan  Pembina.  Namun  ada  beberapa halyang  harus  diperhatikan  yaitu  belum  adanya  buku  instrument  evaluasi  dimana evaluasi selama ini hanya dilakukan melalui rapat

## DAFTAR PUSTAKA
Elfrianto,  Salim  Aktar,  idayati,  (2023).  Manajemen  Strategik  Kepala  Sekolah  Dengan Menerapkan  Media  Pembelajaran  Serbaneka  Untuk  Meningkatkan  Minat  Belajar Siswa  (Studi  Smp  Muhammadiyah  25  Rantau  Prapat).Jurnal  Ilmu  Pendidikan  Dan Ilmu Sosial Vol 9 (1)
Fatimah,  siti,  2021.  Evaluasi  Program  Ekstrakulikuler  Kerohanian  Di  Madrasah Tsanawiyah  Darul  Huda  Bandar  Lampung  .  Tesis.  Universitas  islam  negeri  raden intan lampung
Indrawati,  Suci  Hartati.  2023.  Manajemen  Kegiatan  Ekstrakurikuler  Dalam  Pembentukan Karakter  Peserta  Didik  di  MTS  Al  Hikmah  Balekencono  Kecamatan  Batanghari Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2022/2023, Jurnal Unisan vol 2 (3)
Miles  M,.  B,  Huberman,  A.  M  dan  Saldana,  (2018).  Qualitative  Data  Analysis,  A Methodes Sourcebooks Edition 3 USA: sage Publication terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI – Press
Prasetia, Indra. (2016). Analysis of the Effectiveness of Schools (a Study  At  State Junior High  Schools  In  Medan,  Indonesia.  Journal  Of  Humanities  And  Social  Science (IOSR-JHSS).
Sonia,  N.  R.  (2020).  Implementasi  Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan  (Simdik) Dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di  Madrasah  Aliyah  Negeri  2  Ponorogo. Journal of Chemical Information and Modeling, 1(1), 94–104.
Sugiarto,  Eko.  (2018).  Menyusun  Proposal  Penelitian  Kualitatif  :Skripsi  dan  Tesis. Yogyakarta :Suaka Media
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Accepted Date Revised Date Decided Date Accepted to Publish 05 Mei 2024 12 Mei 2024 02 Juni 2024 Ya