Studi Akuntansi, Keuangan, dan Manajemen (Sakman) ISSN 2798-0251, Vol 1, No 2, 2022, 71-83
https://doi.org/10.35912/sakman.v1i2.1177
Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Minat  Mahasiswa untuk  Mengikuti  Ujian  Chartered  Accountant  dengan Pendekatan  TPB  (Factors  Affecting  Students'  Interest  in Taking  the  Chartered  Accountant  Exam  with  the  TPB Approach)
Fikri Rizki Utama 1* , Yudhistira Ardana 2
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro, Metro 1,2 fikririzkiutama@metrouniv.ac.id 1* , yudhistiraardana@metrouniv.ac.id 2

## Riwayat Artikel
Diterima pada 3 Juni 2022 Revisi 1 pada 5 Juni 2022 Revisi 2 pada 16 Juni 2022 Revisi 3 pada 17 Juni 2022 Disetujui pada 20 Juni 2022

## Abstract
Purpose: This  study  was  to  obtain  empirical  evidence  about  the effect of subjective norms, control, and outcome expectations on the interest  of  accounting  students  to  take  the  Chartered  Accountant (CA) exam.
Method: The population of this research is the Islamic accounting students  of  IAIN  Metro.  The  sampling  method  was  purposive sampling  with  the  criteria  of  2017  and  2018  accounting  students. Data  from  the  questionnaire  were  processed  using  the  Smart-PLS version 3.3.9 program.
Results: This  study  finds  that  behavioral  control  variables  and expectations  will  have  a  significant  effect  on  students'  interest  in taking the CA exam.
Limitation: This  study  finds  that  future  research  is  the  need  to increase the number of respondents and others such as the attitude of the respondents to the students' interest in taking the CA exam.
Contribution: The findings in this study have several contributions, particularly for accounting students who will take the CA exam. In addition,  this  research  will  be  useful  for  academics,  especially further  research  and  for  the  advancement  of  accountants  in Indonesia.
Keywords: Chartered Accountant, Interest of Accounting Students. How to cite: Utama, F, R., Ardana, Y. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Ujian Chartered Accountant dengan  Pendekatan TPB. Studi  Akuntansi,  Keuangan, dan Manajemen , 1(2), 71 -83.

## 1. Pendahuluan
Dunia  bisnis  terus  berkembang  menuju  era  industri  4.0,  tantangan  dalam  berbagai  aspek  pun  makin besar dan kompetitif. Profesi akuntan pun tak lepas dari isu ini. Profesi Akuntan memiliki peranan yang tidak  kecil  dalam  meningkatkan  kualitas  informasi  keuangan  dan  transparansi  untuk  mewujudkan perekonomian  nasional  yang  memiliki  standar  global.  Campur  tangan  profesi  akuntan  sudah  masuk hampir kesemua proses akumulasi dan distribusi sumber daya ekonomi. Profesi Akuntan menyebar di dalam  dan  di  luar  instansi  pemerintah  (Ikatan  Akuntan  Indonesia).  Maka  dari  itu,  peranan  profesi akuntan  menjadi  sangat  penting  dalam  menghadapi  tantangan  ini.  Untuk  terus  mengikuti  kebutuhan perusahaan-perusahaan  akan  jasa  akuntansi  maka  pendidikan  profesi  akuntan  diperlukan  untuk menghasilkan lulusan akuntan yang profesional dan memiliki sertifikat. Menurut IAI, setiap tahunnya ada sekitar 35 ribu mahasiswa akuntansi yang diluluskan di Indonesia. Dan hanya berkisar 24 ribu orang yang tercatat sebagai akuntan profesional yang bernaung di organisasi profesi (IAI). Oleh karenanya, setiap akuntan wajib menaikkan kualitas dan kemampuannya agar dapat menjadi akuntan profesional dan dapat berdaya saing. Ada beberapa cara dalam memperoleh sertifikat akuntan, salah satunya adalah
dengan megikuti ujian sertifikasi Chartered Accountant (CA) . Sehingga akuntan yang telah lulus ujian akan mendapat gelar CA ( Setyawan dan Iswanaji, 2019 ).
Secara  umum  Chartered  accountant  (CA)  adalah  akuntan  profesional  yang  bertanggung  jawab menyusun dan melaporkan laporan keuangan kepada pemegang saham dan publik. Fungsi dari seorang CA  adalah  menciptakan  nilai  dalam  bisnis.  beberapa  peran  CA  dalam  bisnis  yaitu  sebagai  kreditor, Debitor, dan penyusun informasi keuangan. Seorang akuntan profesional yang sudah memiliki gelar CA dapat mendirikan Kantor Jasa Akuntansi (KJA). KJA dapat memberikan beberapa jasa akuntansi seperti  kompilasi  laporan  keuangan,  konsultasi  manajemen,  jasa  perpajakan,  jasa  prosedur  terkait informasi keuangan, jasa manajemen, dan jasa sistem teknologi informasi keuangan ( iaiglobal.or.id ). Pertumbuhan  perekonomian  di  Indonesia  dalam  empat  tahun  terakhir  selama  2015-2018,  angka pertumbuhan  ekonomi  secara  berturut-turut  adalah  4,88%,  5,03%,  5,07%,  dan  5,17%  ( BPS,  2018 ). Namun  pertumbuhan  akuntan  CA  di  Indonesia  masih  belum  menyeimbangi  pertumbuhan  ekonomi yang  terus  meningkat  setiap  tahunnya.  Dari  tahun  2015  hingga  tahun  2018,  tingkat  pertumbuhan akuntan CA di Indonesia hanya berkisar 1,08%. Jumlah akuntan profesional yang memiliki register CA yang tercatat sebagai anggota di Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) hanya berkisar 15.940 orang. Jumlah ini  masih  sangat  jauh  di  bawah  dibandingkan  akuntan  profesional  beregristrasi  yang  ada  di  negara ASEAN. Beberapa data terkait jumlah akuntan CA yang ada di negara ASEAN adalah sebagai berikut Filipina  19.573  orang  akuntan,  Malaysia  memiliki  30.236  orang  akuntan,  Singapura  27.394  orang akuntan, dan Thailand 56.125 orang akuntan ( Setyawan dan Iswanaji, 2019 ).
Menurut Setyawan dan Iswanaji (2019) , jumlah akuntan yang memiliki gelar chartered accountant di negara Indonesia masih tergolong sedikit jika kita bandingkan dengan jumlah akuntan yang bergelar chartered accountant di negara-negara ASEAN. Hal ini menjadi isu yang patut dikhawatirkan, sebab akuntan profesional di Indonesia bisa terancam karirnya terutama untuk ke arah internasional. Hal ini menjadi isu yang patut dikhawatirkan, sebab akuntan profesional di Indonesia bisa terancam karirnya terutama  untuk  ke  arah  internasional.  Negara-negara  ASEAN  memiliki  perjanjian  berupa  Mutual Recognition  Arrangements  (MRA),  yang  berisi  tentang  delapan  profesi  yang  diakui  dan  dibutuhkan saat perdagangan bebas (ASEAN Economic Community/AEC), salah satunya yaitu profesi di bidang akuntansi. Dengan adanya perjanjian ini, akuntan asing diizinkan untuk mendaftar menjadi Chartered Accountant  di  Indonesia.  Pemberian  gelar  CA  untuk  warga  asing  ini  telah  tercantum  di  Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 25/PMK.01/2014 tentang Akuntan pasal 7 ayat 1 yang berbunyi  warga  negara  asing  dapat  mengajukan  permohonan  kepada  Menteri  untuk  dapat  terdaftar dalam  Register  Negara  Akuntan  apabila  telah  ada  perjanjian  saling  pengakuan  antara  pemerintah Indonesia dengan pemerintah negara asal orang tersebut’.
Kurangnya  akuntan  dalam  negeri  yang  bersertifikat  CA  dan  diizinkannya  akuntan  asing  untuk mendaftar menjadi Chartered Accountant di Indonesia, dapat menciptakan ancaman yang nyata-nyata akan terjadi yakni perusahaan-perusahaan di Indonesia akan menggunakan tenaga kerja asing (dalam hal ini akuntan asing). Terlebih lagi akuntan asing ini bisa merebut pangsa pasar yang ada di Indonesia. Untuk itulah akuntan Indonesia dan mahasiswa lulusan akuntansi didorong untuk mengikuti ujian CA. Pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) di Kota Metro jumlah mahasiswa jurusan akuntansi syariah di tahun 2022 adalah sebanyak 339 orang. Dan diketahui jumlah kelulusan mahasiswa akuntansi ditahun pertama  yakni  pada  tahun  2021  adalah  sebanyak  6  orang  mahasiswa.  Hal  ini  disebabkan  Jurusan Akuntansi Syariah di IAIN Metro baru dibentuk pada tahun 2017. Oleh karenanya, identifikasi akan minat siswa memilih jurusan akuntansi untuk studi lanjutan masih belum tinggi dan hal ini membuat peluang meningkatnya akuntan yang bergelar CA menjadi kurang meningkat.
Penelitian  ini  dilakukan  pada  Institut  Agama  Islam  Negeri  (IAIN)  di  kota  Metro,  pada  Fakultas Ekonomi  dan  Bisnis  Islam,  jurusan  akuntansi  syariah.  Alasan  dipilihnya  IAIN  Metro  sebagai  lokasi penelitian  adalah  karena  mahasiswa  di  kampus  ini  tidak  hanya  mendapat  ilmu  akuntansi  secara konvensional  tapi  juga  akuntansi  dari  sisi  syariat  Islam.  Sehingga  harapannya  akan  menghasilkan lulusan mahasiswa akuntansi yang profesional dan memiliki adab yang islami.
Banyak faktor yang memengaruhi dalam penentuan karir seorang mahasiswa, adapun hal yang perlu diperhatikan  adalah  motivasi  atau  dorongan.  Mahasiswa  yang  mendapat  motivasi  dalam  memilih jenjang  karir  nya  tentu  akan  berbeda  dengan  mahasiswa  yang  tidak  mendapatkan  itu.  Selain  itu, kurikulum dari fakultas juga dianggap penting dalam memengaruhi minat mahasiswa untuk mengikuti ujian  CA.  Contohnya  di  Program  Studi  Akuntansi  disediakan  matakuliah  pilihan  yang  berisi pengetahuan  mengenai  profesi  akuntan.  Sehingga  hal  ini  dapat  meningkatkan  minat  mahasiswa akuntansi untuk mengikuti ujian CA.
Penelitian-penelitian yang pernah dilakukan untuk menguji minat mahasiswa akuntansi tingkat sarjana untuk mengikuti ujian sertifikasi adalah: yaitu hasil penelitian Nisa (2019) juga menunjukkan hasil yang sama  yakni  motivasi  dan  sikap  berpengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi  untuk  mengambil profesi  Chartered  Accountant  (CA).  Hasil  yang  sama  juga  ditunjukkan  oleh  penelitian Susanto,  dkk (2020) menunjukkan hasil bahwa faktor norma subjektif, kontrol perilaku, dan harapan berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa mengikuti USKAD. Kemudian penelitian Mongilala (2021) juga menunjukkan  hasil  bahwa  faktor  norma  subjektif,  sikap  terhadap  perilaku,  dan  kontrol  perilaku persepsian berpengaruh terhadap minat untuk mengikuti ujian sertifikasi Chartered Accountant (CA). Lalu  penelitian Elfiswandi,  dkk  (2019) faktor  persepsi  berpengaruh  terhadap  minat  mahasisa  untuk memilih karir sebagai akuntan publik. Serta, penelitian Kurniawan dan Nugroho (2021) menunjukkan biaya pendidikan dan status akreditasi Program Studi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi FEB UKSW untuk mengikuti ujian sertifikasi CA.
Namun ada beberapa penelitian yang menunjukkan hasil yang berbeda. Seperti pada hasil penelitian Wardani dan Januarti (2015) menyebutkan bahwa persepsi kontrol dan perilaku serta persepsi dan sikap mahasiswa tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti ujian sertifikasi CA. Kemudian penelitian Widianto dan Fitriana (2016) , menunjukkan motivasi Sosial, motivasi karir dan motivasi kualitas tidak berpengaruh signifikan secara Parsial terhadap keputusan untuk mengikuti ujian  Chartered  Accountant  (CA).  Dan  hasil  penelitian Dary  dan  Ilyas  (2019) ,  menunjukkan penghargaan  finansial  dan  pertimbangan  pasar  kerja  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat mahasiswa akuntansi untuk berkarier menjadi akuntan publik. Penelitian ini merupakan pengembangan dari  penelitian Susanto,  dkk  (2020) tentang  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Mahasiswa Akuntansi dalam Mengikuti USKAD. Perbedaan dengan penelitian sebelumnya adalah objek penelitian pada variabel Y adalah Chartered Accountant dan populasi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini  adalah  mahasiswa  akuntansi  syariah  di  IAIN  Metro.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk memperoleh bukti empiris tentang pengaruh norma subjektif, kontrol perilaku, dan harapan akan hasil terhadap minat mahasiswa akuntansi syariah untuk mengikuti ujian Chartered Accountant (CA)
Dikarenakan masih banyaknya perbedaan hasil penelitian terkait minat untuk mengikuti ujian CA, maka perlu  adanya  penelitian  berkelanjutan  tentang  hal  ini.  Dari  latar  belakang  yang  telah  dibahas,  maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “ Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Ujian Chartered Accountant”.

## 2. Tinjauan pustaka dan pengembangan hipotesis
Theory of Planned Behaviour Ajzen dan Driver (1991) menemukan sebuah teori mengenai perilaku yang sering dipakai oleh banyak penelitian mengenai minat. Teori itu bernama Theory of Planned Behavior (TPB). TPB adalah teori yang  memiliki  tujuan  untuk  menebak  dan  mendefinisikan  niat  dan  perilaku  individu.  Sebenarnya Theory of Planned Behavior (TPB) merupakan pengembangan dari Theory of Reasoned Action (TRA). Menurut  TRAada  dua  faktor  yang  mempengaruhi  minat  individu  yaitu  sikap  individu  dan  norma subjektif. Kemudian, dengan adanya pengembangan TRA ke TPB maka teori ini menambah satu faktor lagi  yaitu  kontrol  perilaku.  Dengan  ditambahnya  satu  faktor tambahan  yaitu  kontrol  perilaku  adalah untuk mengontrol perilaku seseorang yang terbatas dan adanya kekurangan dari sumber daya individu untuk melakukan sesuatu. Anggapan dari teori ini menjelaskan bahwa ketiga faktor dapat berpengaruh terhadap minat individu jika ketiga nya dikombinasikan.

## Chartered accountant (CA)
Gelar Chartered Accountant (CA) merupakan sebutan yang dicanangkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia (IAI)  sebagai  suatu  gelar  yang  bergengsi  kepada  akuntan  profesional  yang  telah  seseuai  dengan pedoman standar internasional. Menurut Nisa (2019) , Sikap Profesionalisme sangat diperlukan dalam menunjang  integritas.  Salah  satu  Profesi  yang  sangat  membutuhkan  sikap  profesionalisme  adalah profesi akuntan, sebab dalam hal pelaporan keuangan sangat penting menjunjung tinggi integritas. Gelar Chartered  Accountant  merupakan  gelar  yang  bergengsi  dikalangan  Profesi  Akuntan  di  Indonesia bahkan  dunia.  Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI)  mengatakan,  Chartered  Accountant  adalah  akuntan profesional yang beregister yang punya tanggung jawab untuk menyusun dan melaporkan informasi keuangan kepada pemegang saham dan publik.
Fungsi  dari  penetapan  gelar  chartered  accountant  kepada  akuntan  /  lulusan  akuntansi  yang  telah mengikuti ujian CA adalah untuk menjaga mutu akuntan profesional di Indonesia sehingga kepercayaan masyarakat pada profesi akuntan terus terjaga dengan transparansi dan kualitas laporan keuangan yang teruji.  Selain  itu  akuntan  profesional  juga  harus  siap  menghadapi  tantangan  global  dalam  dunia perekonomian  yang  semakin  maju,  karena  itulah  dengan  ujian  chartered  accountant  ini  maka  para lulusannya  diharapkan  mendapat  ilmu  yang  memadai  untuk  menghadapi  perekonomian  global. Penetapan register Chartered Accountant (CA) di Indonesia ditetapkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) juga dikarenakan untuk melaksakanan ketaatan pada Statement Membership Obligations (SMO) dan  Guidelines  IFAC.  IFAC  juga  telah  membentuk  International  Education  Standards  (IES),  yang didalam nya berisi kerangka dasar dan persyaratan-persyaratan dalam hal untuk memperoleh kualifikasi akuntan profesional. Untuk itu Ikatan Akuntan Indonesia diwajibkan mengikuti konsep tersebut. Jika akuntan profesional di Indonesia mayoritas sudah memiliki register CA maka diharapkan standar mutu akuntan di Indonesia akan bersaing dengan akuntan di negara-negara ASEAN bahkan akuntan di dunia secara global. Oleh karenanya, perlu dukungan IAI mencanangkan pendidikan profesi akuntan kepada lulusan akuntansi / akuntan yang belum memiliki gelar CA di Indonesia.

## Minat
Nurhayani (2012) mengatakan bahwa minat merupakan gairah / keinginan yang berasal dari dalam jiwa seseorang pada suatu hal. Widyastuti, dkk (2004) menambahkan minat bisa timbul dikarenakan sebab tertentu, yaitu dengan perilaku mengamati, membandingkan, dan mempertimbangkan dengan hal yang dibutuhkan  olehnya.  Adapun Nisa  (2019) mengatakan  bahwa  minat  merupakan  keinginan  individu dalam melakukan suatu aktivitas tertentu atau membuat perilaku tertentu yang dia inginkan. Sehingga bisa dikatakan, minat berasal dari diri seseorang namun bisa dipengaruhi oleh lingkungan. seseorang dapat memiliki minat pada suatu hal tergantung dari hati dan peran lingkungan.

## Norma Subjektif
Ajzen dan Driver (1991) berpendapat bahwa norma subjektif berasal dari pemahaman yang dimaknai oleh  seseorang  terhadap  kondisi  sosialnya  untuk  mengaplikasikan  pilihan  sikapnya  apakah  akan memilih sesuatu atau tidak memilih. Sikap seseorang dipengaruhi oleh niat, lalu niat dalam bersikap dipengaruhi  oleh  norma  subjektif.  Selain  itu,  keyakinan  dan  evaluasi  akan  berpengaruh  pada  sikap seseorang. Ramdhani (2011) menambahkan bahwa norma subjektif merupakan pemahaman seseorang dipengaruhi oleh harapan dari masyarakat di lingkungannya sehingga pada akhirnya akan berpengaruh pada  kehidupan  sosialnya,  baik  itu  untuk  pengambilan  keputusan  untuk  melakukan  sesuatu  ataupun tidak melakukannya. Pemahaman-pemahaman ini pada dasarnya sifatnya subjektif karenanya disebut norma subjektif.

## Kontrol Perilaku
Hartono (2007) menyatakan bahwa kontrol perilaku adalah hal yang bisa berupa kemudahan ataupun kesulitan terhadap perilaku yang dilakukan. Selain itu dapat diartikan persepsi baik internal maupun eksternal dari perilaku yang dilakukan. Sedangkan menurut Mas’ud (2012) kontrol perilaku ( behavioral intention )  merupakan  suatu  proposisi  yang  menghubungkan  diri  dengan  tindakan  yang  akan  datang. Perilaku  yang  akan  datang  tersebut  berasal  dari  seorang  konsumen,  khususnya  perilaku  pembelian mereka,  adalah  aspek  yang  sangat  penting  dalam  peramalan  dan  perencanaan  pemasaran.  Ketika
merencanakan strategi, para pemasar perlu memprediksi perilaku pembelian dan perilaku penggunaan konsumen beberapa minggu, bulan, atau kadangkala beberapa tahun sebelumnya.

## Harapan Akan Hasil
Menurut Susilowati  (2012) tujuan  seseorang  dapat  dipengaruhi  oleh  harapan  akan  hasil.  Kemudian, usaha untuk mewujudkan tujuan tersebut akan mempengaruhi niat seseorang. Hal ini dapat membantu seseorang  dalam  memutuskan  pekerjaan  mana  yang  akan  ia  pilih,  meskipun  ada  banyak  pilihan pekerjaan disaat yang bersamaan. Selanjutnya Hartono (2007) menambahkan, harapan akan hasil bisa dikatakan suatu keyakinan (harapan) dalam melakukan suatu perilaku. Hal ini membuat seseorang akan mengharapkan hasil-hasil dari perilaku yang telah ia ambil.
Pengaruh  Norma  Subjektif  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Akuntansi  Mengikuti  Ujian  Sertifikasi Chartered Accountant (CA)
Penelitian Susanto dkk. (2020) menunjukkan bahwa minat mahasiswa untuk mengikuti ujian sertifikasi chartered accountant dipengaruhi oleh faktor pihak referan. Contoh faktor referan tersebut adalah orang tua, dosen akuntansi, dan rekan mahasiswa. hal ini membuat dukungan dari pihak referan meningkatkan minat  mahasiswa  mengikuti  ujian  sertifikasi  chartered  accountant.  Hasil  yang  sama  juga  ditemukan oleh Dharmawan (2017) dan Solikhah (2014) yaitu minat mahasiswa mengikuti chartered accountant dipengaruhi oleh norma subjektif.
Minat individu dalam mengambil keputusan iya atau tidak, timbul karena adanya kepercayaan orang lain atau lingkungan sekitarnya. Sehingga didapati variabel norma subjektif dapat memengaruhi minat mahasiswa  akuntansi  untuk  mengikuti  ujian  CA  dikarenakan  seorang  mahasiswa  yang  memiliki lingkungan yang positif dan berwawasan maka akan meningkatkan minat nya untuk mengikuti ujian CA. Terlebih lagi mahasiswa akuntansi yang aktif di organisasi terkait akuntansi. Dari hasil penelitian- penelitian terdahulu maka hipotesis pertama dirumuskan sebagai berikut :
H1:  Norma  subjektif  berpengaruh  positif  terhadap  minat  mahasiswa  mengikuti  ujian Chartered Accountant
Pengaruh  Kontrol  Perilaku  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Akuntansi  Mengikuti  Ujian  Sertifikasi Chartered Accountant (CA)
Penelitian Mongilala (2021) menemukan bahwa faktor kontrol perilaku yang meliputi ketetapan atas keyakinan mengikuti ujian sertifikasi walaupun memerlukan alokasi waktu dan biaya yang cukup besar, tidak dipermasalahkan karena waktu bekerja sambil belajar dapat dilakukan secara bersama-sama atau memilih menunda bekerja karena ingin mempersiapkan diri dalam mengikuti ujian sertifikasi CA dan jika  tertunda  masih  tetap  memiliki  komitmen  di  kemudian  hari,  sedangkan  masalah  biaya  dianggap merupakan hal yang wajar atas jumlah besaran biayanya. Hal ini sejalan dengan penelitian Sumaryono dan  Sukanti  (2016) yang  menyimpulkan  bahwa  kontrol  perilaku  memiliki  pengaruh  terhadap  niat mahasiswa mengikuti CA.
Dengan  adanya  kontrol  perilaku  yang  baik  maka  akan  memunculkan  langkah  yg  terenca  sehingga seseorang akan mempunyai mapping atas tindakan yang akan dilakukan kedepannya. Dengan begitu, kontrol  perilaku  akan  berpengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi  untuk  mengikuti  ujian  CA. Karena seperti yang kita ketahui bahwa seorang mahasiswa perlu adanya mapping dalam melangkah ke jenjang karirnya. Dari hasil penelitian-penelitian diatas maka hipotesis kedua dirumuskan sebagai berikut :
H2:  Kontrol  Perilaku  berpengaruh  signifikan  positif  terhadap  minat  mahasiswa  mengikuti Chartered Accountant (CA).
Pengaruh Harapan Akan Hasil Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Ujian Sertifikasi Chartered Accountant (CA)
Penelitian Susanto dkk. (2020) menemukan bahwa harapan akan hasil yang semakin meningkat akan memengaruhi minat seseorang untuk melakukan sesuatu hal. Sehingga mahasiswa yang akan mengikuti CA akan memiliki keyakinan lebih tinggi karena tujuan nya juga akan selaras dengan keberhasilan ujian
CA  nya.  Hal  itu  juga  didukung  dari  hasil  penelitian Law  (2010) yang  menemukan  bahwa  variabel harapan akan hasil berpengaruh positif terhadap variabel minat.
Individu yang memiliki harapan berbeda dengan yang tidak memilikinya, sebab harapan akan membuat seseorang  lebih  giat  dalam  melakukan  pekerjaan  tertentu.  Karena  dia  mengetahui  timbal  balik  atau reward yang akan didapatnya dengan pekerjaan atau tindakan yang dilakukannya. Sehingga variabel harapan  akan  hasil  berpengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi  untuk  mengikuti  ujian  CA. Tentunya mahasiswa yang memiliki harapan akan tahu timbal balik atau reward yang didapatkannya setelah lulus ujian CA. Paling tidak, mahasiswa lulusan akuntansi yang berhasil lulus sertifikasi CA akan menjadi seorang akuntan profesional yang disegani. Dari hasil penelitian-penelitian tersebut maka hipotesis ketiga dirumuskan sebagai berikut :
H3: Harapan akan hasil berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa akuntansi mengikuti ujian Chartered Accountant (CA)

## Gambar 1. Model Penelitian

## 3. Metodologi penelitian

## Desain Penelitian
Penelitian ini merujuk kepada jenis penelitian survey. Penelitian survey sendiri adalah penelitian yang digunakan dengan mengambil sampel dari proses pengumpulan datanya. Data yang dikumpulkan lalu diolah menjadi data kuantitatif.

## Populasi dan Sampel
Mahasiswa  akuntansi  syariah  IAIN  Metro  adalah  populasi  yang  dipilih.  Total  mahasiswa  akuntansi angkatan  2017  dan  2018  jika  digabungkan  adalah  109  orang.  Pengambilan  sampel  yang  digunakan adalah  metode  purposive  sampling  dengan  kriteria  mahasiswa  akuntansi  syariah  angkatan  2017  dan 2018. Seluruh mahasiswa akuntansi angkatan 2017 dan 2018 dijadikan sampel dalam penelitian ini.

## Operasionalisasi Variabel Penelitian
Dalam  penelitian  ini  terdapat  dua  variabel  yang  digunakan,  yaitu  variabel  dependen  dan  variabel independen. Variabel dependen yang digunakan pada penelitian ini adalah minat mahasiswa akuntansi syariah  mengikuti  ujian  CA  yang  dilambangkan  dengan  Y.  Selanjutnya,  variabel  Independen  dalam penelitian  ini  terdapat  tiga  variabel  yaitu  variabel  norma  subjektif  (X1),  kontrol  perilaku  (X2),  dan harapan akan hasil (X3). Setiap variabel menggunakan skala likert sebagai alat ukurnya. Skala likert atau  skala  ordinal  pada  umumnya  menggunakan  kuesioner  yang  berisi  pertanyaan-pertanyaan  dari variabel independen dan variabel dependen yang diteliti ( Ghozali, 2014 ).
Skala berisi lima tingkat pilihan jawaban yakni 1 samapai dengan 5. Nilai 1 menunjukkan “sangat tidak setuju” dan nilai 5 menunjukkan “sangat setuju”. Masing-masing dari variabel dependen dan variabel independen  tersebut  akan  diproksikan  dengan  pertanyaan-pertanyaan  tersendiri  yaitu;  variabel  X1 diproksikan  dengan  tiga  pertanyaan,  variabel  X2  diproksikan  dengan  tiga  pertanyaan,  dan  X3 diproksikan dengan tiga pertanyaan, serta variabel Y diproksikan dengan dua pertanyaan. Dibawah ini telah digambarkan operasional variabel berupa tabel.
H 1 H 2 H 3 Norma Subjektif Kontrol Perilaku Harapan Akan Hasil
Minat Mahasiswa Akuntansi mengikuti Chartered
Accountant (CA)

## Tabel 1. Operasional Variabel
Variabel Indikator Norma Subjektif (X1) Orang tua saya berpikir bahwa saya harus mengikuti Ujian CA Dosen saya mendorong saya untuk mengikuti Ujian CA Sebagian besar teman saya mendorong saya mengikuti Ujian CA Kontrol Perilaku (X2) Saya mempunyai waktu untuk belajar materi Ujian CA Saya  memiliki  fasilitas  atau  kemudahan  untuk  mendukung  Ujian CA Saya tahu bagaimana mempersiapkan Ujian CA Harapan Akan Hasil (X3) Memiliki sertifikasi CA lebih kompetitif di pasar kerja Memiliki sertifikasi CA mendukung perencanan karir Memiliki sertifikasi CA menghasilkan lebih banyak uang Minat Mahasiswa Akuntansi mengikuti CA (Y) Saya berminat mengikuti Ujian CA Saya memiliki gagasan/ide untuk mengikuti Ujian CA

## Teknik Pengumpulan dan Pengolahan Data
Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  data  primer.  Data  primer  tersebut  diambil  dari penyebaran kuesioner. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi yang diminta untuk mengisi kuesioner. Kuesioner tersebut memiliki 11 pertanyaan yang ada di tabel 1. Responden tersebut merupakan  mahasiswa  akuntansi  syariah  di  IAIN  Metro  yang  merupakan  angkatan  lanjut  yakni angkatan 2017 dan 2018.
Data diolah dengan program Partial Least Square. Partial Least Square sendiri adalah teknik statistik prediktif  yang  dapat  menangani  banyak  variabel  independen  sekaligus  walaupun  terjadi multikolinieritas  diantara  variabel  dependen  dan  variabel  independen  ( statistikian.com ).  Program Partial Least Square yang digunakan dalam penelitian ini adalah Smart-PLS versi 3.3.9. Pada pengujian statistik dipilih dua model yaitu uji outer dan inner model. Uji outer dipilih untuk pengujian validitas dan  uji  reliabilitas.  Menurut Hair  et  al.  (2011) ,  outer  model  atau  bisa  disebut  measurement  model dipakai  untuk  menunjukkan  variabel-variabel  diobservasi  akan  diukur.  Sedangkan  uji  inner  dipilih untuk  uji  model  dan  uji  hasil  hipotesis  penelitian.  Adapun  persamaan  regresi  dalam  penelitian  ini disusun sebagai berikut:
Y = α + β 1 X 1 + β 2 X 2 + β 3 X 3 + e
Keterangan: Y = Minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti ujian CA α = Konstanta X 1 = Norma subjektif X 2 = Kontrol perilaku X 3 = Harapan akan hasil e = Error

## Uji Validitas Konvergen (Convergent Validity)
Validitas konvergen memiliki arti sebagai perangkat indikator yang mewakili satu variabel laten dan sebagai dasar variabel laten itu. Uji validitas konvergen sendiri memiliki prinsip dalam pengukuran- pengukuran  variabel  yang  berkaitan  dengan  konstruk  haruslah  memiliki  hubungan  yang  kuat.  Nilai loading factor menjadi tolak ukur indikator refleksifnya pada setiap indikator konstruk. Dalam menilai validitas konvergen adalah melihat nilai loading factor yang harus lebih tinggi dari 0,7 (pada penelitian yang  jenisnya  confirmatory)  dan  nilai  loading  factor  0,6  sampai  dengan  0,7  (pada  penelitian  yang jenisnya exploratory). Serta pada jenis penelitian pengembangan skala, nilai loading factor cukup 0,5 sampai  dengan  0,6  ( Chin,  1998 ).  Selain  itu  terdapat  metode  yang  berbeda  dalam  pengukuran  uji validitas  konvergen.  Metode  itu  adalah  Average  Variance  Extracted  (AVE),  cara  pengukuran  pada
metode ini adalah melihat tiap-tiap variabel apakah memiliki nilai lebih tinggi dari 0,5. Jika nilai setiap variabel telah melebihi 0,5 maka kriteria uji validitas konvergen telah terpenuhi ( Hair et al, 2011 ).

## Uji Validitas Diskriminan (Discriminant Validity)
Berbeda dengan uji validitas konvergen yang menunjukkan hubungan konstruk yang tinggi. Pada uji validitas  diskriminan  melihat  prinsip  pengukuran-pengukuran  variabel  konstruk  yang  tidak  sama haruslah  tidak  memiliki  hubungan  yang  kuat.  Cara  mengukur  uji  validitas diskriminan  ialah  dengan mengukur niali cross loading dari setiap variabel yang disesuaikan dengan kriteria Fornell-Larcker. Hal ini  ditunjukkan  dengan  nilai  akar  kuadrat  Average  Variance  Extracted  (AVE)  pada  masing-masing variabel harus lebih besar dari setiap variabel lainnya. Sehingga nilai loading factor dari setiap variabel indikator haruslah lebih besar dari nilai variabel lainnya jika ingin mendapat uji validitas diskriminan yang valid ( Hair et al, 2011 ).

## Uji Realibilitas
Dalam  uji  reliabilitas  hal  yang  diutamakan  adalah  pembuktian  dalam  keakuratan  dan  konsistensi instrumen untuk menilai konstruk. Composite Reliability 46 (DillonGoldstein’s) adalah salah satu cara untuk  pengujian  reliabilitas.  Dengan  melihat  nilai composite reliability ≥ 0,7  maka  variabel  tersebut telah  memenuhi  kriteria  uji  reliabilitas.  Jika  semua  variabel  memiliki  nilai  0,7  pada  composite reabilitynya maka konsep variabel memiliki reabilitas yang andal atau bisa dikatakan kuesioner yang dipakai untuk alat penelitian sudah konsisten dan andal.
Kemudian  dilanjutkan  dengan  pengujian  Model  Struktural.  Hal  ini  dilakukan  untuk  membuktikan hubungan antar variabel dalam suatu model penelitian. Selain itu hal ini ditujukan untuk mengetahui hubungan hipotesis yang dirumuskan pada penelitian sehingga didapati apakah hipotesis diterima atau ditolak  ( Hair  et  al,  2011 ).  Sebelumnya  telah  dijelaskan  tiga  pengujian  yang  harus  dilakukan  dalam penelitian ini yaitu uji validitas konvergen, uji validitas diskriminan dan uji realibilitas, dalam pengujian model struktural terdapat kriteria yang harus dipenuhi. Beberapa kriteria tersebut dijelaskan dibawah ini:
a) Pengujian Hipotesis
Pengujian  hipotesis  dalam  penelitian  ini  menggunakan  analisis  PLS-SEM.  Dalam  analisis  ini melihat nilai t-statistik yang diambil dari analisis jalur antar variabel dengan model bootstrapping. Cara yang dilakukan dalam pengujian hipotesis ini adalah menimbang nilai t-statistik dengan nilai ambang batas yaitu sebesar 1,96. Ada dua hasil  yang bisa muncul dari pengujian hipotesis yakni hipotesis diterima jika nilai t-statistik lebih besar dari 1,96 ( t-statistics > 1,96) atau hipotesis ditolak jika nilai t-statistik lebih rendah dari 1,96 ( nilai t-statistics < 1,96) ( Hair et al, 2011 ).
b) Uji Goodness of Fit Index (GoF Index)
Menurut Ghozali  (2014) ,  pengujian  GoF  Index  ini  telah  dikembangkan  sedemikian  rupa  untuk menganalisis  sebuah  model  pengukuran  dan  model  struktural.  Selain  itu  juga  Gof  Index menyediakan pengukuran sederhana dalam memprediksi model penelitian. Cara penilaiannya adalah dengan  menghitung  akar  kuadrat  nilai  average  communality  index  dan  average  R-Square. Selanjutnya dalam pengujian keakuratan model menggunakan analisis PLS-SEM bisa ditunjukkan dari Normed Fit Index (NFI). nilai NFI memiliki rentan 0 sampai dengan 1. Jika nilai NFI mendekati 1 maka model disebut semakin fit.
c) Uji Koefisien Determinasi.
Hair et al. (2011) menyebutkan bahwa uji koefisien determinasi dengan menggunakan PLS-SEM dapat dinilai dengan melihat nilai R-Square. Nilai R-square ini akan menunjukkan tingkat pengaruh variabel-variabel independen terhadap variabel dependen, apakah pengaruh tersebut besar atau kecil. Nilai uji koefisien determinasi (R-square) ini biasanya antara 0 sampai dengan 1.
Pada  umumnya  nilai  R-square  akan  digolongkan  menjadi  3 jenis  yaitu  0,75,  0,5,  dan  0,25.  Masing- masing  nilai  tersebut  pengaruhnya  pada  variabel  laten  adalah  pengaruh  substansial,  menengah,  dan lemah. Data yang digunakan dalam penelitian ini ada sebanyak 58 kuesioner, lebih rincinya dapat dilihat pada tabel 2 dibawah ini:

## Tabel 2. Paparan Kuesioner
Sumber: (Data diolah, 2022)

## Hasil Uji Validitas
Sebelumnya sudah dijelaskan bahwa ada dua pengujian validasi yang akan digunakan yaitu uji validitas konvergen dan uji validitas diskriminan. Hasil dari pengujian nya bisa dilihat pada tabel 3 dibawah ini:

## Hasil Uji Validitas Konvergen
Tabel 3. Hasil Analisis AVE
Variabel Average Variance Extacted (AVE) Norma Subjektif (X1) 0,658 Kontrol Perilaku (X2) 0,652 Harapan Akan Hasil (X3) 0,799 Minat (Y) 0,807
Sumber: (Data diolah, 2022)
Dari tabel 3 yang telah ditampilkan diatas, diuraikan hasil analisis validitas konvergen. Uji validitas konvergen dapat dilihat dari nilai AVE dari masing-masing variabel. Nilai AVE dari semua variabel menunjukkan angka lebih dari 0,5 (nilai AVE > 0,5), sehingga hal ini membuktikan bahwa uji validitas konvergen ditiap variabel telah terpenuhi. Selanjutnya gambar 2 dibawah ini akan menunjukkan nilai loading factor dari setiap variabel apakah sudah berkorelasi. Hasil nilai loading factor menunjukkan bahwa  setiap  indikator  konstruk  di  setiap  variabel  menunjukkan  niali  diatas  0,7  (nilai  indikator konstruk > 0,7) sehingga data penelitian sudah berkorelasi tinggi. Paparan lengkapnya bisa dilihat pada gambar 2:

## Gambar 2. Diagram Loading Factor

## Hasil Uji Validitas Diskriminan
Tabel 4 dibawah ini menunjukkan hasil uji validitas diskriminan dengan nilai cross loadings. Dari hasil olah data ditemukan bahwa nilai loading factors dari masing-masing indikator pada tiap variabel lebih besar  dari  nilai-nilai  loading  factor  di  variabel  lainnya.  Sehingga  untuk  kriteria nilai  loading  factors telah  memenuhi  syarat.  Kemudian  pada  tabel  5  menunjukkan  hasil  analisis  Fornell-Larcker  untuk keseluruhan  variabel  penelitian.  Dari  tabel  5  dibawah  ini  bisa  kita lihat  bahwa  keseluruhan  variabel memiliki  nilai  akar  kuadrat  Average  Variance  Extracted  (AVE)  yang  lebih  besar  dari  korelasi  antar variabel  lainnya.  Hal  ini  membuktikan  bahwa  hasil  analisis  Fornell-Larcker  telah  memenuhi  uji validitas diskriminan.
Kuesioner Jumlah Kuesioner yang ditebar 109 kuesioner Kuesioner yang kembali 58 kuesioner Kuesioner yang di isi namun tidak lengkap 0 kuesioner Kuesioner yang digunakan pada penelitian 58 kuesioner

## Tabel 4. Hasil Analisis Cross Loading
Norma Subjektif Kontrol Perilaku Harapan Akan Hasil Minat Y1.1 0,194 0,157 0,422 0,866 Y1.2 0,306 0,467 0,388 0,929 X1.1 0,843 0,435 0,357 0,279 X1.2 0,724 0,223 0,281 0,106 X1.3 0,860 0,488 0,312 0,247 X2.1 0,393 0,908 0,282 0,419 X2.2 0,526 0,732 0,245 0,121 X2.3 0,435 0,771 0,136 0,208 X3.1 0,265 0,264 0,935 0,384 X3.2 0,364 0,254 0,960 0,500 X3.3 0,487 0,242 0,775 0,256 Sumber: (Data diolah, 2022)
Tabel 5. Hasil Nilai Fornell-Larcker
Norma Subjektif Kontrol Perilaku Harapan Akan Hasil Minat Norma Subjektif 0,811 Kontrol Perilaku 0,507 0,807 Harapan Akan Hasil 0,394 0,280 0,894 Minat 0,286 0,371 0,446 0,898
Sumber: (Data diolah, 2022)

## Hasil Uji Reliabilitas
Tabel  6  dibawah  ini  menunjukkan  hasil  uji  reliabilitas  yang  ditunjukkan  dengan  niali  composite reliability.  Dari  tabel  6  dapat  kita  lihat  bahwa  nilai  nilai  composite  reliabilty  pada  seluruh  variabel penelitian  berada  diatas  0,7  (nilai  composite  reliability  >  0,7).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  semua variabel penelitian telah memenuhi kriteria uji reliabilitas.
Tabel 6. Hasil Uji Composite Reliability
Composite Reliability Norma Subjektif 0,852 Kontrol Perilaku 0,848 Harapan Akan Hasil 0,922 Minat 0,893
Sumber: (Data diolah, 2022)

## 4. Hasil dan pembahasan
Hair et al (2011) menyebutkan bahwa dalam pengujian inner model diperuntukkan untuk membuktikan adanya  hubungan  antar  variabel  independen  dan  variabel  dependen.  Apakah  hubungan  itu  kuat atau tidak dan membuktikan hasil perumusan hipotesis apakah bisa diterima atau justru ditolak. Dibawah ini adalah pembuktian pengujian inner model:

## Hasil Uji Hipotesis Penelitian

## Tabel 7. Hasil Model Bootstrapping
Original Sampel (O) T-Statistics (O/STDEV) P Values Norma Subjektif > Minat 0,007 0,060 0,952 Kontrol Perilaku > Minat 0,264 2,022 0,043 Harapan Akan Hasil > Minat 0,369 2,968 0,003
Sumber: (Data diolah, 2022)
Dari  tabel  7  diatas  memaparkan  bahwa  dua  diantara  tiga  variabel  independen  terhadap  variabel dependen menunjukkan nilai statistik lebih dari 1,96. Variabel-variabel itu adalah kontrol perilaku dan harapan akan hasil yang berpengaruh signifikan terhadap variabel minat. Nilai t-statistik untuk variabel kontrol perilaku adalah 2,022 (lebih dari 1,96) dan nilai original sampel (O) adalah 0,264. Hal ini berarti variabel kontrol perilaku memiliki pengaruh positif terhadap minat mahasiswa akuntansi syariah untuk mengikuti ujian CA, maka hipotesis 2 diterima . Pada variabel harapan akan hasil menunjukkan niali t- statistik  2,968  (lebih  dari  1,96)  dan  nilai  original  sampel  (O)  adalah  0,369.  Hal  ini  berarti  variabel harapan  akan  hasil  memiliki  pengaruh  positif  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi  syariah  untuk mengikuti ujian CA, maka hipotesis 3 diterima. Sedangkan variabel norma subjektif memiliki nilai t- statistik 0,069 (dibawah 1,96) dan nilai original sampel (O) 0,007 sehingga variabel norma subjektif tidak berpengaruh terhadap variabel minat. Maka hipotesis 1 belum diterima. Hasil Uji Goodness of Index (GoF Index)
Tabel 8. Hasil Uji NFI

## Saturated Model
NFI 0,525
Sumber: (Data diolah, 2022)
Berdasarkan tabel 8 menunjukkan bahwa nilai NFI adalah sebesar 0,525. Menurut Ghozali (2014) nilai NFI yang mendekati 1 mengisyaratkan bahwa model telah diuji dengan ketepatan yang baik. Nilai NFI yang dihasilkan dalam penelitian ini sudah dikatakan baik karna sudah mendekati 1.
Hasil Uji Koefisien Determinasi Tabel 9. Hasil Analisis R-Square
R-Square Minat 0,265
Dari Tabel 9 diatas, hasil pengujian koefisien determinasi menunjukkan nilai R-square sebesar 0,265. Hal ini berarti 26,5% dari variabel dependen (minat) dapat dijelaskan oleh variabel-variabel independen dalam penelitian ini. Dan sisanya yakni sebesar 73,5% (100% - 26,5%) dapat dijelaskan oleh variabel lain diluar penelitian. Maka dapat dikatakan nilai R-square pada penelitian ini masih tergolong lemah.

## 5. Kesimpulan
Pertumbuhan  perekonomian  di  Indonesia  yang  semakin  maju  tidak  dibarengi  dengan  peningkatan jumlah akuntan profesional yang beregister Chartered Accountant (CA) di Indonesia. Hal ini menjadi perhatian tersendiri khususnya dikalangan akuntan Indonesia. Kurangnya minat dalam mengikuti ujian CA  tentunya  perlu  dianalisis  oleh  akademisi  khususnya  bidang  akuntansi.  Terlebih  lagi  penelitian- penelitian terdahulu masih sedikit dan memiliki hasil yang berbeda-beda. Untuk itu, peluang meneliti mengenai minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti ujian CA masih diperlukan.
Penelitian ini memakai data primer yaitu data yang didapatkan dari penyebaran kuesioner kepada 58 responden. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi syariah di IAIN Metro. Tujuan dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mendapatkan  bukti  empiris  dari  pengaruh  norma  subjektif,  kontrol
perilaku, dan harapan akan hasil terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti ujian chartered accountant.  Dari  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  peneliti  menemukan  bahwa  variabel  kontrol perilaku dan harapan akan hasil menunjukkan pengaruh terhadap minat mahasiswa mengikuti ujian CA. Sedangkan  variabel  norma  subjektif  tidak  memiliki  pengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  mengikuti ujian CA.

## Limitasi dan Studi Lanjutan
Berdasarkan  pada  proses  penelitian  ini,  ada  beberapa  keterbatasan  yang  dialami  dan  dapat  menjadi beberapa faktor yang agar dapat untuk lebih diperhatikan bagi peneliti-peneliti yang akan datang dalam lebih menyempurnakan penelitian yang berkaitan dengan minat mahasiswa akuntansi mengikuti ujian CA. Beberapa keterbatasan dalam penelitian ini, antara lain:
1. Jumlah responden yang hanya 58 orang, sehingga masih perlu untuk menambah responden dengan menyebar kuesioner di universitas lain. Tujuannya agar hasil penelitian bisa lebih digeneralisasikan.
2. Perlu menambah variabel lain seperti sikap responden terhadap minat mahasiswa mengikuti Ujian CA. Karena sikap responden adalah kesiapan yag dimiliki individu untuk bertindak. Sehuingga dengan ditambahkan variabel sikap responden, maka diharapkan akan meningkatkan pengaruhnya terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti ujian CA.

## Ucapan Terima Kasih
Terimakasih  peneliti  ucapkan  kepada  semua  pihak  yang  telah  mendukung  keberlangsungan  dan keterlaksanaannya kegiatan penelitian ini, yaitu:
1. Ketua Program Studi Akuntansi Syariah IAIN Metro
2. Rekan-rekan Dosen FEBI IAIN Metro
3. Dan Civitas FEBI IAIN Metro

## Daftar Pustaka
Ajzen, I., & Driver, B. L. (1991). Prediction of leisure participation from behavioral, normative, and control beliefs: An application of the theory of planned behavior. Leisure Sciences , 13(3), 185– 204. https://doi.org/10.1080/01490409109513137 .
Chin, W. W.  (1998). The Partial  Least  Squares  Approach  to  Structural  Equation  Modeling. Modern Methods for Business Research , 295-336.
Dary,  A.  W.,  &  Ilyas,  F. (2019).  Pengaruh  Gender,  Penghargaan  Finansial  Dan Pertimbangan  Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Berkarir Menjadi Akuntan Publik Dan Non Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi , 7 (1), 51–60. https://doi.org/10.33369/j.akuntansi.7.1.51-60 .
Dharmawan,  Y.  (2017).  Analisis  Faktor  Pendorong  Niat  Mahasiswa  Diploma  III  Akuntansi  Untuk Mengikuti Ujian Sertifikasi Keahlian Akuntansi Dasar (USKAD). KIA IV. ISBN 987- 602- 70083-4-2. Universitas Pancasila. Jakarta.
Elfiswandi, E., Melmusi, Z., & Chanigia, C. (2019). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa  Terhadap  Pemilihan  Karir  Sebagai  Akuntan  Publik  (Studi  Kasus  Pada  Mahasiswa Jurusan  Akuntansi  Di  Kota  Padang). JIM  UPB  (Jurnal  Ilmiah  Manajemen  Universitas  Putera Batam) , 7 (1), 38. Ghozali, I. (2014). Structural Equation Modeling, Metode Alternatif dengan Partial Least Square (PLS) . Edisi 4. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2011). PLS-SEM: Indeed a silver bullet. Journal of Marketing Theory and Practice , 19 (2), 139–152. https://doi.org/10.2753/MTP1069-6679190202 . Hartono, J. (2007). Sistem Informasi Keperilakuan . Edisi Revisi. Yogyakarta: Andi Offset. Januarti, I. (2015). Niat Untuk Mengambil Chartered Accountant Dengan Theory of Planned Behavior.
Jurnal Akuntansi Dan Auditing , 12 (2), 140–159.
Kurniawan, D. A., & Nugroho, P. I. (2021). Minat Mahasiswa Akuntansi Feb UKSW untuk Mengikuti Ujian Sertifikasi Chartered Accountant (CA). Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Sains Dan Humaniora , 5 (2), 237. https://doi.org/10.23887/jppsh.v5i2.34343 .
Law, Philip K. (2010). A Theory of Reasoned Action Model of Accounting Students’ Career Choice In    Public Accounting Practices In The Post- Enron. Journal of Applied Accounting Research, 11(1), 58-73.
Mas’ud,  M.  H.  (2012).  Pengaruh  Sikap,  Norma-Norma  Subyektif  dan  Kontrol  Perilaku  Yang Dipersepsikan  Nasabah  Bank  Terhadap  Keinginan  Untuk  Menggunakan  Automatic  Teller Machine (ATM) Bank Bca di Kota Malang. Jurnal Manajemen dan Akuntansi , 1 (3), 13–28. Mongilala, J. F. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Ujian  Sertifikasi  Chartered  Accountant  (CA)  (Studi  Kasus  Pada  Politeknik  Negeri  Manado). Jurnal Akuntansi Profesi , 12 (1), 77. https://doi.org/10.23887/jap.v12i1.33824 .
Nisa,  S.  (2019).  Pengaruh  Motivasi  Dan  Sikap  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Akuntansi  Untuk Mengambil Profesi Chartered Accountant (CA). Jurnal Mutiara Akuntansi , 4 (1), 49–62.
Nurhayani,  U.  (2012).  Pengaruh  Motivasi  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Akuntansi  untuk  Mengikuti Pendidikan  Profesi  Akuntansi  (PPAk)  (Studi  Empiris  Pada  Perguruan  Tinggi  Swasta  Medan). Jurnal Mediasi , 4 (1), 59–67.
Ramdhani,  N.  (2011).  Penyusunan  Alat  Pengukur  Berbasis  Theory  of  Planned  Behavior. Buletin Psikologi , 19 (2), 55–69.
Setyawan, S., & Iswanaji, C. (2019). Pengaruh Motivasi Akuntan Terhadap Minat untuk Memperoleh Gelar Chartered Accountant (CA) di Wilayah Yogjakarta. Jurnal Riset Akuntansi Dan Keuangan ,
7 (2), 327–342. https://doi.org/10.17509/jrak.v7i2.16855 .
Solikhah, B. (2014). An Application of Theory of Planned Behavior Towards CPA Career in Indonesia.
Procedia - Social and Behavioral Sciences . https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.11.094 Sumaryono,  &  Sukanti.  (2016).  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  niat  mahasiswa  akuntansi  untuk mengambil sertifikasi chartered accountant. Jurnal Profita , 7 (4), 1–20.
Susanto, L., Yanti, Y., Viriany, V., & Wirianata, H. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa  Akuntansi  Mengikuti  Uskad. Jurnal  Bina  Akuntansi , 7 (2),  124–141. https://doi.org/10.52859/jba.v7i2.80 .
Susilowati, N. (2012). Sikap Mahasiswa terhadap Undang-Undang Akuntan Publik pada Optimisme dan Perencanaan Karir. Simposium Nasional Akuntansi.
Widyanto, E. A., & Fitriana, R. (2016). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mengikuti Ujian Chartered Accountant ( CA ) Indonesia. Jurnal Eksis , 12 (1), 3214 – 3345.
Widyastuti,  S.  W.,  Suryaningsum,  S.,  &  Juliana,  K.  (2004).  Pengaruh  motivasi  Terhadap  Minat Mahasiswa  Akuntansi  Untuk  Mengikuti  Pendidikan  Profesi  Akuntansi  (PPAk). Simposium Nasional Akuntansi VII Denpasar-Bali, 2-3, 313–333.
http://iaiglobal.or.id/v03/CA/fungsi-dan-posisi-ca diakses  pada  10  April  2022,  Pukul:  13.51  WIB, Lampung.
https://www.bps.go.id/pressrelease/2019/02/06/1619/ekonomi-indonesia-2018-tumbuh-5-17- persen.html#:~:text=Ekonomi%20Indonesia%20tahun%202018%20tumbuh,Pengeluaran%20Ko nsumsi%20Lembaga%20Nonprofit%20yang diakses  pada  7  Mei  2022,  Pukul:  11.38  WIB, Lampung.
https://www.statistikian.com/2018/08/pengertian-partial-least-square-pls.html diakses  pada  3  Juni 2022, Pukul: 10.05 WIB, Lampung.