Vol. 6, No. 2, 2020
Hal : 139 sd 151

## JURNAL EDUKASI
Jurnal Bimbingan Konseling P-ISSN   : 2460-4917 E-ISSN  : 2460-5794

## PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU SELF
INJURY PADA SISWA SMP NEGERI DI KECAMATAN TEMBALANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Nadia Rachma Putri 1 & Eko Nusantoro 2 1,2 Universitas Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia Email: 1 nadiarachmaputrii@gmail.com; 2 ekonusantoro@ymail.com
Abstract: This study aims (1) to know the level of self-esteem, (2) to know the tendency of self- injury  behavior,  and  (3)  to  find  out  the  effect  of  self-esteem  on  the  tendency  of  self-injury behavior in state junior high school students in Tembalang District. The approach used in this study is a quantitative approach to the type of correlational research. Data collection techniques used were psychology scale with 24 items self-esteem scale instrument and 34 items self-injury behavior tendency scale. The population in this study were students of class VIII and XI state junior  high  school  in  Tembalang  District  with  a  total  sample  of  187  students  who  were determined purposively. Data analysis techniques used (1) quantitative descriptive analysis to describe  the  level  of  self-esteem  and  the  tendency  of  self-injury  behavior  in  students,  (2) hypothesis testing with product moment analysis to determine the effect of self-esteem on the tendency of self-injury behavior. The results showed that self-esteem influences the tendency of self-injury behavior.
Keywords: self esteem; self injury; behavior; tembalang
Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  (1)  mengetahui  gambaran  tingkat  harga  diri,  (2) mengetahui gambaran kecenderungan perilaku self injury, dan (3) mengetahui gambaran pengaruh harga diri terhadap kecenderungan perilaku self injury pada siswa SMP Negeri di  Kecamatan  Tembalang.  Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah pendekatan  kuantitatif  dengan  jenis  penelitian  korelasional.  Teknik  pengumpulan  data yang  digunakan  yaitu  skala  psikologi  dengan  instrument  skala  harga  diri  sebanyak  24 item  dan  skala  kecenderungan  perilaku  self  injury  sebanyak  34  item.  Populasi  dalam penelitian  ini  yaitu  siswa  kelas  VIII  dan  XI  SMP  Negeri  di  Kecamatan  Tembalang dengan  jumlah  sampel  sebanyak  187  siswa  yang  ditentukan  secara  purposive.  Teknik analisis  data  yang  digunakan  (1)  analisis  deskriptif  kuantitatif  untuk  menggambarkan tingkat  harga  diri  dan  kecenderungan  perilaku  self  injury  pada  siswa,  (2)  uji  hipotesis dengan  analisis  product  moment  untuk  mengetahui  pengaruh  harga  diri  terhadap kecenderungan  perilaku  self  injury.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  harga  diri berpengaruh terhadap kecenderungan perilaku self injury.
Kata kunci : harga diri; self injury; perilaku; tembalang
Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling
Vol.  6 , No. 2, 2020

## A. PENDAHULUAN
Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa.  Monks  (2006)  menyatakan  bahwa  umumnya  rentang  usia  remaja berlangsung  pada  usia  12  hingga  21  tahun.  Pada  masa  remaja  banyak perubahan  yang  terjadi  karena  masa  remaja  rentan  terhadap  perubahan perilaku dan rentan terhadap pengaruh lingkungan pergaulan baik fisik, psikis maupun sosial. Adanya perubahan-perubahan yang terjadi pada masa remaja tentunya  menimbulkan  berbagai  permasalahan  terlebih  masa  remaja merupakan masa pencarian jati diri. Perubahan ini muncul dari berbagai segi, seperti: fisik, kognitif, sosial, dan psikologis.
Rosenblum  &  Lewis  (dalam  Santrock,  2007)  menyatakan  bahwa  masa remaja  awal  merupakan  masa  dimana  terjadinya  perubahan  emosi  yang berlangsung sering. Dalam kondisi seperti ini, remaja bisa merasa menjadi orang yang sangat bahagia kemudian merasa menjadi orang yang sangat sedih. Akan tetapi,  perubahan  emosi  yang  berlangsung  sering  tidak  diikuti  oleh mengekspresikan  perasaan  dengan  jelas  serta  pengelolaan  emosi  yang  baik. Akibatnya, banyak remaja yang rentan mengalami depresi, kemarahan, kurang mampu  meregulasi  emosinya.  Kirchner, et  al. (dalam  Muthia,dkk.,  2015) menyatakan bahwa beberapa tanda stres pada remaja yaitu melukai diri sendiri, percobaan bunuh diri, dan bunuh diri.
Humphreys, dkk. (2015) menyatakan bahwa perilaku melukai diri sendiri atau yang lebih dikenal dengan self injury termasuk dalam kategori Non-Suicidal Self-Injury (NSSI) yang berarti bahwa tindakan untuk melakukan kerusakan atau penghancuran pada jaringan tubuh yang disengaja tanpa adanya niat bunuh diri.
NADIA RACHMA PUTRI & EKO NUSANTORO - PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU...
Walsh (dalam Humphreys, dkk., 2015) menyatakan bahwa self injury merupakan perilaku  yang  disengaja  untuk  menyakiti  diri  sendiri  guna  mengurangi penderitaan  psikologis.  Bentuk self  injury yang  umumnya  terjadi  yaitu  seperti menggoreskan  benda  tajam  pada  tangan,  menarik  rambut,  menggigit tangan/lengan sendiri, memukul diri sendiri, dan membenturkan kepala.
Pada  bulan  Oktober  2018,  tercatat  ada  152  siswa  SMP  melakukan  aksi sayat  tangan  yang  terjadi  dibeberapa  daerah  seperti  Surabaya,  Pekanbaru,  dan Lampung Tengah. Di Surabaya terdapat 56 siswa yang melukai dirinya sendiri. Walikota  Surabaya  dalam  lampung.tribunnews.com  menyatakan  bahwa peristiwa  yang  dialami  oleh  siswa  SMP  di  Surabaya  ini  akibat  depresi.  Di Pekanbaru,  KPAI  bersama  jajaran cybercrime kepolisian  dalam  metro.tempo.co menyampaikan  sebanyak  55  siswa  melakukan  sayat  tangan  yang  dipicu  oleh tayangan  video  melalui  media  sosial  sebagai  stimulus  negatif  anak  melakukan aktivitas sehingga melukiai diri mereka sendiri.
Selain Pekanbaru, fenomena siswa yang melakukan self injury juga terjadi di Lampung Tengah dimana terdapat 41 siswa yang terdapat luka sayat ditangan yang  diduga  fenomenanya  hampir  sama  dengan  yang  terjadi  di  Pekanbaru. Siswa  mengaku  puas  setelah  menirukan  adegan  video  menyakiti  diri  sendiri yang tersebar di media sosial. Beberapa alasan siswa merasa puas melakukan hal tersebut karena mereka tidak bisa menyampaikan emosinya dengan baik seperti rasa dendam kepada teman, kurang diperhatikan oleh orangtua hingga merasa selalu gagal.
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Claes  dkk.  (2010),  diketahui bahwa  sebanyak  30,7%  siswa  melaporkan  telah  melakukan self  injury .  Perilaku yang  paling  umum  dilakukan  oleh  pelaku self  injury yaitu:  52%  memotong bagian  dirinya,  52,2%  membenturkan  kepala,  47,8%  menggaruk  parah,  41,3%
Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling
Vol.  6 , No. 2, 2020
memukul  dirinya  sendiri.  71,6%  mayoritas  siswa  yang  melapor  melakukan self injury menggunakan  satu  atau  dua  metode.  Dalam  penelitian  ini,  tidak  ada perbedaan  yang  signifikan  dalam  proporsi  pria  dan  wanita  yang  lapor  telah melakukan self injury .
Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa Guru BK SMP Negeri di Kecamatan  Tembalang,  terdapat  permasalahan  yang  dialami  oleh  siswa  siswa mengenai  tindakan self  injury .  Pada  umumnya,  yang  melakukan  tindakan self injury adalah  perempuan  dan  tindakan  yang  biasanya  dilakukan  adalah menyayat tangannya. Guru BK menemukan fenomena self injury di sekolah yaitu berdasarkan  cerita  dari  siswa  yang  melakukan  tindakan self  injury .  Ada  siswa yang  dengan  sukarela  menemui  Guru  BK  untuk  menceritakan  hal-hal  yang sedang  dialami  mulai  dari  hal  yang  menyebabkan  ia  melakukan self  injury hingga perilaku yang telah dilakukan untuk menyakiti dirinya. Selain itu, Guru BK  juga  menemukan  siswa  yang  terdapat  goresan  luka  atau  lebam  di tanggannya  dan  setelah  Guru  BK    mencari  tahu  penyebabnya  ternyata  hal  itu dilakukan saat siswa sedang merasa depresi atau stres.
Rizqi  (2011)  menyatakan  bahwa  individu  yang  melakukan self  injury memiliki  beberapa  karakteristik,  yaitu:  tidak  dapat  menyampaikan  emosi  atau perasaannya,  sangat  tidak  menyukai  dirinya  sendiri,  mengalami  depresi  atau stress  berat,  mengalami  kecemasan  kronis,  memiliki  harga  diri  yang  rendah, tidak  merasa  memiliki  kemampuan  dalam  mengatasi  masalah,  sangat  peka terhadap penolakan.
Perubahan  yang  terjadi  pada  masa  remaja  merupakan  awal  dari pembentukan  harga  diri  yang  sesuai  dengan  perkembangannya.  Harga  diri bukanlah  suatu  sifat  bawaan yang  tidak  dapat diubah.  Harga diri  dipengaruhi
NADIA RACHMA PUTRI & EKO NUSANTORO - PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU...
oleh  berbagai  faktor  seperti  suasana  jiwa,  kondisi  kesehatan,  penerimaan, penolakan,  dan  lain  sebagainya.  Maslow  (dalam  Alwisol,  2004)  menyatakan bahwa  individu  dengan  harga  diri  positif  akan  diterima,  diapresiasi,  dan mendapatkan  penghargaan  dari  orang  lain.  Selain  itu,  ia  memiliki  kepuasan terhadap  harga  dirinya  yang  akan  menimbulkan  perasaan  percaya  diri,  diri berharga,  diri  mampu,  dan  perasaan  berguna.  Sedangkan  Story  (dalam  Baron dan Byrne, 2004) menyatakan bahwa seseorang dengan harga diri yang rendah mengingat  peristiwa  yang  tidak  menyenangkan  dengan  lebih  baik  untuk mempertahankan sebuah evaluasi diri yang negatif.
Berdasarkan  uraian  tersebut,  peneliti  memiliki  ketertarikan  untuk  dapat mengetahui  lebih  mendalam  mengenai  keterkaitan  antara  harga  diri  dan kecenderungan  perilaku self  injury .  Brausch  &  Muehlenkamp,  2007;  Ross  et  al.,
2009  (dalam  Claes  dkk.,  2010)  telah  menemukan  bahwa  tingkat  ketidakpuasan pada  diri  yang  tinggi  dikaitkan  dengan  NSSI  pada  remaja.  Tingginya  tingkat ketidaksukaan  diri  remaja  yang  memiliki  kecenderungan  NSSI  mendukung gagasan  tersebut  bahwa  NSSI  dapat  menjadi  sarana  untuk  menghukum  diri sendiri dan mengubah kebencian diri pada tubuh seseorang.

## B. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  bersifat  deskriptif korelasional  dikarenakan  menganalisis  data-data  numerikal  dengan  metode statistik  menggunakan  bantuan  SPSS,  untuk  menggambarkan  secara  sistematik dan  menyelidiki  sejauh  mana  variabel  satu  berkaitan  dengan  variabel  lain berdasarkan koefisien korelasi.
Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling
Vol.  6 , No. 2, 2020
Variabel  dalam  penelitian  ini  yaitu  harga  diri  sebagai  variabel  bebas (independent variable) dan  kecenderungan perilaku self injury sebagai variabel terikat (dependent variable).
Subyek  dalam  penelitian  ini  ialah  siswa  kelas  VIII  dan  XI  SMP  Negeri  di Kecamatan  Tembalang.  Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan  adalah purposive  sampling dengan  tidak  memberikan  peluang  yang  sama  bagi  setiap anggota populasi. Kriteria yang ditentukan dalam penelitian ini yaitu siswa yang memiliki  kecenderungan  perilaku self  injury pada  tingkat  sedang,  tinggi,  dan sangat  tinggi.  Hal  ini  dikarenakan  terapat  kriteria  tertentu  dalam  menetukan sampel. Sampel yang digunakan yaitu 187 siswa yang berasal dari kelas VIII dan IX di SMP Negeri di Kecamatan Tembalang.
Pengumpulan data menggunakan skala psikologis yaitu skala harga diri dan skala kecenderungan  perilaku  self  injury  dengan  jenis  penskalaan  respon  skala likert. Skala yang digunakan untuk  harga diri dan kecenderungan perilaku self injury disusun oleh peneliti dengan masing-masing item valid yaitu 24 item dan 34 item
Penghitungan  reliabil itas  menggunakan  formula  alpha  (α).  Skala harga diri  memiliki  reliabilitas  0,829  dan  skala  kecenderungan  perilaku  self  injury memiliki  reliabilitas  0,  867.  Teknik  analisis  data  menggunakan  analisis  korelasi Pearson  Product  Moment.  Teknik  korelasi  Pearson  Product  Moment  dapat dilakukan setelah memenuhi syarat uji asumsi statistik yaitu uji normalitas dan uji linieritas.

## C. PEMBAHASAN
Hasil  analisis  deskriptif    menunjukkan  bahwa  siswa  SMP  Negeri  di Kecamatan  Tembalang  mayoritas  memiliki  tingkat  harga  diri  berada  pada
NADIA RACHMA PUTRI & EKO NUSANTORO - PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU...
kategori  sedang  sebanyak  94  siswa  dengan  persentase  50%,  9  siswa  memiliki harga diri pada kategori sangat tinggi dengan persentase 5%, 73 siswa memiliki harga  diri  pada  kategori  tinggi  dengan  persentase  39%  dan  sebanyak  11  siswa memiliki  harga  diri  pada  kategori  rendah  dengan  persentase  6%.  Berikut merupakan tabel untuk menggambarkan tingkat harga diri siswa pada tabel 1
Tabel 1 Kategori Tingkatan Variabel Harga Diri
No. Kategori Tingkatan Persentase Frekuensi Kategori Frekuensi Persentase 1. 84% - 100% 9 5 % Sangat Tinggi 2. 68% - 83% 73 39 % Tinggi 3. 52% - 67% 94 50 % Sedang 4. 36% - 53% 11 6 % Rendah 5. 20% - 35% 0 0% Sangat Rendah Jumlah 187 100 % Rata-Rata Kriteria Sedang
Sedangkan tingkat kecenderungan perilaku self injury sebanyak 13 siswa memiliki kecenderungan perilaku self injury pada kategori sangat tinggi dengan persentase  7%,  55  siswa  memiliki  kecenderungan  perilaku self  injury pada kategori tinggi dengan persentase 29%, dan 119 siswa memiliki kecenderungan perilaku self  injury pada  kategori  sedang  dengan  persentase  64%.  Untuk
Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling
Vol.  6 , No. 2, 2020
menggambarkan  tingkat  kecenderungan  perilaku self  injury siswa  maka  akan digambarkan pada tabel 2 berikut:
Tabel 2 Kategori Tingkatan Variabel Kecenderungan Perilaku Self Injury
No. Kategori Tingkatan Persentase Frekuensi Kategori Frekuensi Persentase 1. 84% - 100% 13 7 % Sangat Tinggi 2. 68% - 83% 55 29 % Tinggi 3. 52% - 67% 119 64 % Sedang Jumlah 187 100 % Rata-Rata Kriteria Sedang
Uji  asumsi  yang  pertama  yaitu  uji  normalitas  data  dilihat  dari  indeks kolmogorov-smirnov melalui  Program  SPSS  Statistic  versi  22.  Hasil  signifikansi kolmogorov-smirnov yaitu  0.214.  Hasil  signifikansi  tersebut  >  0.05  maka  dapat dinyatakan  bahwa  data  penelitian  berdistribusi  normal.  Uji  asumsi  berikutnya yaitu uji linieritas data dilihat pada nilai signifikansi Deviation of Linearity melalui Program  SPSS  Statistic  versi  22.  Hasil  signifikansi Deviation  of  Linearity yaitu 0.676. Hasil signifikansi tersebut > 0.05 maka dapat dinyatakan bahwa terdapat hubungan  linier  antara  variabel  harga  diri  dengan  kecenderungan  perilaku self injury .  Data  penelitian  telah  memenuhi  syarat  untuk  dilakukannya  uji  korelasi product moment pearson.
NADIA RACHMA PUTRI & EKO NUSANTORO - PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU...
Hipotesis  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini  yaitu  “harga  diri berpengaruh  terhadap  kecenderungan  perilaku self  injury pada  siswa  SMP
Negeri  di  Kecamatan  Tembalang  Tahun  Pelajaran  2019/2020 ”  yang  dianalisis menggunakan product  moment .  Dalam  pengujiannya,  peneliti  menggunakan bantuan SPSS 22.0 . Adapun hasil yang diperoleh dapat dilihat pada tabel 3
Tabel 3 Hasil Uji Korelasi Product Moment Variabel N P Harga Diri 187 1 -0,417 0,000 Self injury 187 -0,417 1 0,000
Berdasarkan  hasil  uji  korelasi product  moment pada  tabel  4.7  dapat  dilihat bahwa  nilai  r  hitung  menunjukkan  nilai  -0.417.  Hal  ini  berarti  bahwa  terdapat hubungan  yang  negatif  sebesar  0,417  antara  harga  diri  dengan  kecenderungan perilaku self  injury .  Negatif  dan  signifikan  disini  diartikan  apabila  harga  diri semakin  tinggi  maka  kecenderungan  perilaku self  injury semakin  rendah.
Sebaliknya, apabila harga diri semakin rendah maka kecenderungan perilaku self injury semakin  tinggi.  Nilai  koefisien  korelasi  yang  ditemukan  sebesar  0,417 termasuk  pada  kategori  cukup  kuat.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  dalam penelitian  ini  terdapat  hubungan  yang  cukup  kuat  antara  harga  diri  dengan kecenderungan perilaku self injury .
Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai seberapa besar pengaruh dari tingkatan harga diri terhadap kecenderungan perilaku self injury , akan dijelaskan pada tabel 4 berikut:
Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling
Vol.  6 , No. 2, 2020
Tabel  4  Crosstabulasi  Harga  Diri  dan  Kecenderungan  Perilaku Self
Injury
Keterangan: 2: rendah 4: tinggi 3: sedang 5: sangat tinggi
Berdasarkan  tabel  4  menampilkan  tabulasi  silang  untuk  mengidentifikasi dan  mengetahui  korelasi  antara  variabel  harga  diri  dengan  variabel kecenderungan perilaku self injury . Pada tabel 4 diketahui bahwa pada variabel harga diri tidak terdapat siswa yang memiliki tingkat harga diri dengan kategori sangat  rendah.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  siswa  memiliki  tingkat  harga  diri yang berada pada kategori rendah, sedang, tinggi, dan sangat tinggi.
NADIA RACHMA PUTRI & EKO NUSANTORO - PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU...
Pada tabel tersebut diketahui bahwa siswa yang memiliki harga diri pada kategori rendah memiliki kecenderungan perilaku self injury sebesar 72,7% pada kategori  sedang.  Selanjutnya,  siswa  yang  memiliki  harga  diri  pada  kategori sedang memiliki kecenderungan perilaku self injury sebesar 69,1% pada kategori sedang. Sedangkan siswa yang memiliki harga diri pada kategori tinggi memiliki kecenderungan  perilaku self  injury sebesar  61,6%  pada  kategori  sedang.  Dan siswa  yang  memiliki  harga  diri  pada  kategori  sangat  tinggi  memiliki kecenderungan perilaku self injury sebesar 66,7% pada kategori rendah.
Selanjutnya untuk menguji signifikasi hubungan antara harga diri dengan kecenderungan  perilaku self  injury ,  r  hitung  dibandingkan  dengan  r  tabel.
Hasilnya  nilai  r  hitung  (0,417)  <  r  tabel  (0,113)  dengan  nilai  signifikasi  0,000  < 0,05. Sehingga dapat diartikan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara  harga  diri  terhadap  kecenderungan  perilaku self  injury pada  siswa  SMP
Negeri  di  Kecamatan  Tembalang.  Dengan  demikian,  hipotesis  yang  diajukan oleh  peneliti  yang  berbunyi “harga  diri  berpengaruh  terhadap  kecenderungan perilaku self  injury pada  siswa  SMP  Negeri  di  Kecamatan  Tembalang  Tahun Pelajaran 2019/2020 ” d apat diterima.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh Romas  (2012)  dengan  hasil  analisis  korelasi  yang  menunjukkan  adanya hubungan  negatif  dan  signifikan  antara  konsep  diri  dengan  kecenderungan perilaku self injury pada siswa. Dalam hal ini, harga diri merupakan sesuatu yang penting karena harga diri sebagai acuan citra diri yang memandang diri sendiri berdasarkan kemampuan atau penampilannya .

## D. KESIMPULAN
Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling
Vol.  6 , No. 2, 2020
Berdasarkan  hasil  analisis  data  pada  penelitian  ini,  maka  dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang negatif signifikan antara harga diri terhadap  kecenderungan  perilaku self  injury siswa  SMP  Negeri  di  Kecamatan Tembalang  Tahun  Pelajaran  2019/2020    dengan  derajat  korelasi  cukup  kuat. Negatif  dan  signifikan  disini  diartikan  apabila  harga  diri  semakin  tinggi  maka kecenderungan  perilaku self  injury semakin  rendah.  Sebaliknya,  apabila  harga diri semakin rendah maka kecenderungan perilaku self injury semakin tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
Alwisol. 2004. Psikologi Kepribadian . Malang: UMM Press
Baron,  Robert  A  dan  Donn  Byrne.  2004. Psikologi  Sosial .  Jilid  I  Edisi  X.  Jakarta:
Erlangga
Claes,  Laurance,  dkk..  2010. Brief  report:  The  association  between  non-suicidal  self- injury,  self-concept  and  acquaintance  with  self-injurious  peers  in  a  sample  of adolescents. Journal of Adolescence , 33 775-778
Monks,  F.J.  2006.  P sikologi  Perkembangan  Pengantar  dalam  Berbagai
Bagiannya. Yogyakarta.Gadjah Mada University Press.
Humphreys,  Krystal  D,  dkk..  2015. Non-Suicidal  Self-Injury:  Cutting  Through  the Pain . Makalah di presentasikan pada Texas Counseling Association Conference ,
November, 5, Corpus Christi , TX .
Metro.tempo.co (2018, 6 Oktober). KPAI Duga Aksi Puluhan Siswa Sayat  Tangan
Dipicu Tayangan Ini. Diakses pada 24 Juli 2019, dari https://www.google.co.id/amp/s/metro.tempo.co/amp/1133633/kpai- duga-aksi-puluhan-siswa-sayat-tangan-dipicu-tayangan-ini
Muthia,  Elda  Nabiela  dan  Diana  Savitri  Hidayati.  2015. Kesepian  dan  Keinginan Melukai Diri Sendiri Remaja . Jurnal Ilmiah Psikologi Juni, Vol. 2., No. 2
NADIA RACHMA PUTRI & EKO NUSANTORO - PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN
PERILAKU...
Santrock, John W. 2007. Remaja . Jilid I. Jakarta: Erlangga
TribunLampung.co.id.  (2018,  9  Oktober). Terbaru,  kasus  siswa  SMP  sayat  tangan ditemukan di Bandar Lampung, wali kota ingatkan etika . Diakses pada 17  Juli 2019  dari  https://lampung.tribunnews.com/amp/2018/10/09/terbaru- kasus-  siswa-smp-sayat-tangan-ditemukan-di-bandar-lampung-wali- kota- ingatkan-etika
Rizqi,  M  Ilmi.  2011. Pengaruh  Kematangan  Emosi  terhadap  Kecenderungan Perilaku  Self  injury  pada  Remaja .  Skripsi:  Universitas  Islam  Negeri  Syarif
Hidayatullah Jakarta.
Romas,  Muslimah  Zahro.  2012. Self-Injury  Remaja  Ditinjau  dari  Konsep  Dirinya .
Jurnal Psikologi. Vol. 8, September hlm 40-51