## Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi
http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/CONS

## LAYANAN KONSELING KELOMPOK TERHADAP ETIKA PERGAULAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 RAMBIPUJI
1 Ma’rufatun, 2 Titin Swastinah, 3 Fakhruddin Mutakin
1 Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Islam Jember, Indonesia 2 Dosen Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Islam Jember, Indonesia
3 Dosen Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Islam Jember, Indonesia
Email : choirfandana@yahoo.com , titinswastinah@yahoo.com , fakhrudcounseling@gmail.com

## ABSTRAK
Masalah  pergaulan  remaja  dewasa  ini  sering  menjadi  topik  pembicaraan  dan  sekaligus  menjadi sumber  kerisauan  atau  keprihatinan  para  orang  tua,  pendidik,  dan  semua  pihak  yang  mempunyai kepedulian terhadap nasib masa depan generasi muda. Peneliti melakukan observasi di kelas VIII SMP Negeri 1 Rambipuji menunjukan etika dalam pergaulan yang  sedikit rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perubahan etika dan pemberian konseling kelompok pada perilaku etika pergaulan siswa  kelas  VIII  di  SMP  Negeri  1  Rambipuji.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian kuantitatif. Prosedur yang digunakan adalah pemberian angket, angket yang diberikan tentang etika pergaulan  dan  konseling  kelompok.  Pemberian  konseling  kelompok  dapat  merubah  perilaku  etika dalam pergaulan siswa.
Kata Kunci : Etika Pergaulan, Konseling Kelompok

## ABSTRACT
Today's adolescent social problems are often the topic of conversation and at the same time become a source of concern or concern for parents, educators, and all parties who are concerned about the future fate of the younger generation. Researchers conducted observations in class VIII of SMP Negeri 1  Rambipuji  showing  ethics  in  relationships  that  were  a  little  low.  This  study  aims  to  determine changes  in  ethics  and  the  provision  of  group  counseling  on  social  ethics  behavior  of  class  VIII students at Rambipuji 1 Public Middle School. The type of research used is quantitative research. The procedure used is the provision of questionnaires, questionnaires given about the ethics of association and group counseling. Giving counseling groups can change ethical behavior in student association.
Keywords : Social Ethics, Counseling Grup
Ma’rufatun , Titin Swastinah, Fakhruddin Mutakin Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 2, Nomor 1, Tahun 2019, Halaman 15-19 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348

## PENDAHULUAN
Seiring  dengan  perkembangan zaman  semakin  lama  etika  tersebut  mulai luntur,  terutama  pada  peserta  didik sekolah  menengah.Peserta  didik  biasanya memiliki  karakter  yaitu  sikap  menentang nilai  dan  norma  yang  ada  di  masyarakat. Salah  satu  sikap  peserta  didik  yang menentang  etika  adalah  peserta  didik yang  mulai  bergaul  sesuka  hatinya,  baik dari cara berpakaian yang tidak rapi, cara bertutur  kata  yang  tidak  menghiraukan kesopanannya  baik  dengan  guru  maupun dengan  teman,  cara  bertutur  kata  yang kurang  baik  serta  perilaku  peserta  didik yang kurang sopan terhadap guru maupun teman  dan  sering  melanggar  peraturan sekolah.  Dari  observasi  di  kelas  VIII  SMP Negeri  1  Rambipuji  menunjukan  perilaku yang  sedikit  kurang  memiliki  etika  dalam pergaulan.  Untuk  meningkatkan  perilaku etika  dalam  pergaulan,  salah  satu  upaya yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan melakukan konseling kelompok. Metode ini bertujuan  untuk  merubah  perilaku  siswa dalam  hal  etika  dalam  pergaulannya sehari-hari  dengan  lingkungan  sekitar. Dengan  demikian  dapat  merubah  secara otomatis  perilaku  dalam  pergaulan  siswa memiliki  etika  yang  baik  sesuai  dengan norma-norma lingkungan sekitar.
Menurut Jenny  (1998: 3), etiket adalah kumpulan peraturan bergaul. Yaitu
kumpulan tata tertib dan cara-cara bergaul di antara orang-orang beradab. K. Bertens (dalam  Sri  Muhayati  2014),  istilah  “etika” berasal  dari  bahasa  Yunani  kuno.  Kata “ethos”  (bahasa  Yunani),  dalam  bentuk tunggal  mempunyai  banyak  arti  yaitu tempat  tinggal  yang  biasa;  padang rumput;  kebiasaan;  adat;  akhlak;  watak; perasaan;  sikap;  cara  berfikir.  Dalam
bentuk  jamak  (ta  etha)  artinya  adalah adat  kebiasaan.  Etimologi  kata  “etika” sama  dengan  etimologi  kata  “moral”, karena  keduanya  berasal  dari  kata  yang berarti adat kebiasaan.
Pergaulan adalah istilah yang digunakan  untuk  menjelaskan  tentang segala  hal  yang  berhubungan  dengan orang  lain.  Dalam  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia (1996:296) menerangkan bahwa  kata  pergaulan  berasal  dari  “gaul‟ yang  berarti  hal  bergaul.  Sedangkan  kata pergaulan memiliki arti: ‟hal bergaul” atau “kehidupan bermasyarakat‟. Jadi pergaulan  bisa  diartikan  sebagai,  “Segala hal yang berkaitan dengan interaksi antara seseorang  dengan  orang  lain”.  Sehingga pengertian  pergaulan  dapat  disimpulkan bahwa dalam pergaulan merupakan suatu proses  hubungan  timbal  balik  antara individu  yang  satu  dengan  individu  yang lain  yang  mempengaruhi,  mengubah  atau memperbaiki  kelakuan  induvidu  lain  atau sebaliknya.
Dari  beberapa  teori  di  atas  dapat disimpulkan Etika  pergaulan  adalah  suatu hubungan  tingkah  laku  individu  yang  di dalamnya terdapat suatu norma dan nilai- nilai  yang  digunakan  dalam  kehidupan sehari-hari,  serta  merupakan  tolak  ukur tingkah  laku  individu  yang  di  gunakan masyarakat  untuk  menentukan  baik buruknya  suatu  tindakan  manusia  dalam kehidupannya  sehari-hari. Etika  memberi manusia  orientasi bagaimana  ia  menjalani hidupnya  melalui  rangkaian  tindakan sehari-hari.  Itu  berarti  etika  membantu manusia  untuk  mengambil  sikap  dan bertindak  secara  tepat  dalam  menjalani hidup  ini.  Etika  pada  akhirnya  membantu kita  untuk  mengambil  keputusan  tentang tindakan apa yang perlu kita lakukan.
Ma’rufatun , Titin Swastinah, Fakhruddin Mutakin Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 2, Nomor 1, Tahun 2019, Halaman 15-19 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
METODE Pendekatan  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.  Pendekatan  kuantitatif  adalah melakukan  penelitian  dengan  menggali data  melalui  instrumen  penelitian  yang memiliki validitas dan reliabilitas. Menurut Suharsimi (2010: 194) Kuesioner  adalah  sejumlah  pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi  dari  responden  dalam  arti laporan  tentang  pribadinya  atau  hal-hal yang ia ketahui.
Metode ini digunakan untuk mengamati etika  pergaulan  peserta  didik  kelas  VIII SMP  Negeri  1  Rambipuji  Tahun  Pelajaran 2017/2018.
Metode Wawancara Metode  ini  digunakan  untuk  menggali informasi secara lisan tentang pelaksanaan layanan  konseling  kelompok  terhadap etika  pergaulan  peserta  didik  kelas  VIII SMP Negeri 1 Rambipuji
Langkah  selanjutnya  dari pengumpulan data dan untuk menarik suatu kesimpulan dari  data  yang  diperoleh,  peneliti membutuhkan  suatu  teknik  analisis  data yang tepat sesuai dengan jenis data. Data- data  yang  telah  terkumpul  melalui  alat pengumpulan  data  perlu  diolah  melalui analisis data. Adapun metode analisis data yang  penulis  gunakan  adalah  metode statistik. Dalam hal ini, teknik analisis yang digunakan peneliti untuk menguji hipotesis menggunakan  teknik  product  moment dengan rumus sebagai berikut:
𝑟 𝑥𝑦 = 𝑁 ∑ 𝑋𝑌− (∑ 𝑋)(∑ 𝑌)
√{𝑁 ∑ 𝑋 2 −(∑ 𝑋) 2 } {𝑁 ∑ 𝑌 2 −(∑ 𝑌) 2 }
Keterangan :
r xy : Angka  indeks  “  r  “  product Moment ( antara variabel X dan Y) N : Banyaknya subyek ( responden ) ∑X : Jumlah skor butir ∑Y : Jumlah skor total ∑X 2 : Jumlah kuadrat butir ∑Y 2 : Jumlah kuadrat total ∑XY :  Jumlah  perkalian  skor  item  dan skor total

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  diadakan  analisis data  dari hasil angket sebagaimana tersebut diatas, ternyata menunjukkan nilai positif, karena nilai “ѓ” hitung 0, 668 “lebih bear ”dari nilai “ѓ”table product  moment,  dari  interval kepercayaan  95%  dimana  pada  N  =  54 menunjukkan nilai sebesar 0,266
Hasil  dari  data  yang  menggunakan metode  statistic  dengan  rumus product moment  diperoleh  nilai  sebesar  0,668. Hasil ini setelah dibandingkan dengan nilai “ѓ” kerja product  moment pada subject N =  54,  baikdalam  interval  kepercayaan 95% (0,266 ) “ѓ” kerja lebih besar dari “ѓ” table  harga  kritik product  moment. Dengan demikian maka hipotesis (Hi) yang diajukan  yang  berbunyi;  Ada  pengaruh layanan  konseling  kelompok    terhadap etika pergaulan peserta didik kelas IX SMP
Negeri 1 Rambipuji JemberTahun Pelajaran 2018/2019 dibenarkan. Kemudian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Layanan
Konseling  Kelompok  terhadap  etika pergaulan  peserta  didik  telah  dibuktikan berdasarkan  interpretasi  nilai “ѓ” table product  moment,diketahui  bahwa  nilai “ѓ” kerja  0,668  lebih  besar  dari ѓt dengan interpretasi  dapat  disetujui  atau  dapat diterima  atau  terbukti  kebenarannya. Dengan demikian maka hipotesis alternatif
Ma’rufatun , Titin Swastinah, Fakhruddin Mutakin Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 2, Nomor 1, Tahun 2019, Halaman 15-19 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
(Ha) yang diajukan penulis yang berbunyi;
“ada pengaruh layanan konseling
kelompok  terhadap  etika  pergaulan peserta  didik  kelas  VIII  SMP  Negeri  1 Rambipuji  Jember  Tahun  Pelajaran 2017/2018, diterima”

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  analisis data  serta  pembahasan  maka  dapat diambil  simpulan  bahwa  penerapan Layanan Konseling Kelompok berpengaruh terhadap  etika  pergaulan  peserta  didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rambipuji Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa    Ada  Pengaruh  Layanan  Konseling Kelompok  terhadap  Etika  Pergaulan Peserta  Didik  Kelas  VIII  SMP  Negeri  1 Rambipuji Tahun Pelajaran 2017/2018
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi revisi.Jakarta: PT. Rineka Cipta
As’ari, M.  Hasim.  2016, Penerapan Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan  Minat  Belajar  Siswa Kelas  VIII  Mts  Nurul  Islam semester  Ganjil  Desa  Silo  Tahun Pelajaran 2015/2016, Skripsi: Universitas Islam Jember Cozby,  Paul  C.  2009. Methods  in
Behavioral  Research  Edisi  ke-9. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Doubfire, Dianne. 2004. Teknik Bergaul yang Efektif. Jakarta: Binarupa Aksara Dwintara,  Lukas  dan  Rumsari  Hadi Sumarto.2006. Etiket  di  Tempat Kerja. Yogyakarta: Kanisius
Gunarsa, Y. dan Singgih D. 2004. Psikologi untuk  muda-  mudi.  Jakarta: Gunung Mulia Kurnanto, Edi 2014. Konseling Kelompok . Bandung : Alfabeta Muhayati, Sri. 2013, Meningkatkan
Ketrampilan  Etika  Pergaulan  Melalui LayananBimbingan  Kelompok    Pada Siswa  Kelas  VIII  F  SMP  Negeri  3 Demak  Tahun  Pelajaran  2011/2012, skripsi,FKIP    UNIVERSITAS  NEGERI SEMARANG
Nurihsan, J. dan Yusuf, S. 2010. Landasan Bimbingan  dan Konseling.  Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Paramitra,2011, Kumpulan Lengkap Materi Bimbingan  dan  Konseling  Bidang bimbingan Sosial, Yogyakarta: Paramitra Publishing
Prayitno, 1997. Layanan Bimbingan dan Konseling. Padang Jurusan Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Negeri Padang Prayitno. 2004. Layanan Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok. Padang: Universitas Negeri Padang (Jurusan Bimbingan dan Konseling).
Poedjawiyatna, 2003. Etika Filsafat Tingkah Laku. Jakarta: Rineka Cipta Ruslan, Rosady. 2001. Etika Kehumasan Konsepsi & Aplikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Ruslan, Rosady. 2008. Etika Kehumasan Konsepsi & Aplikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada Salam,  Burhanudin.  2000. Etika  Individu
Pola  Dasar  Filsafat Moral.  Jakarta:
Rineka Cipta Sarumpaet. 2001. Etiket Bergaul. Bandung: Java Indonesia.113 Selviana  sari,  Reni.  2014. Pengaruh Layanan  Bimbingan  Sosial  terhadap etika  pergaulan  Peserta  Didik  Kelas VIII  Mts  Asy- Syafi’iyyah  Kabupaten Brebes  Tahun  pelajaran  2013/2014, Skripsi; Universitas Pancasakti Tegal
Ma’rufatun , Titin Swastinah, Fakhruddin Mutakin Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 2, Nomor 1, Tahun 2019, Halaman 15-19 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Soeparwoto dkk. 2004. Psikologi Perkembangan. Semarang: Universitas Negeri Semarang Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung Alfabeta Sulistiowati Nanik, 2015. Pengaruh Layanan Bimbingan Karier Terhadap  Motivasi  Belajar  Siswa Kelas  VIII  Madrasah  Tsanawiyah (MTs)  Al-Amin  Garahan  Silo Kab.Jember Tahun Pelajaran 2015/2016,  Skripsi;  Universitas Islam Jember Universitas Islam Jember. 2009. Pedoman Umum  Akademik  Universitas  Islam Jember. Jember : UIJ Wardati,  dan  Mohamad  Jauhar.2011 . Implementasi Bimbingan dan Konseling  di  Sekolah.  Jakarta: Prestasi Pustaka Raya