## HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG MANFAAT ASI DAN STATUS PEKERJAAN DENGAN LAMANYA MENYUSUI

## DI DESA KRINGIKAN
Sri Aminingsih 1 , Anis Dwi Yuliastuti 2

## Abstract
Background : age 0-24 months is a period of rapid growth and development which is well known  as  "golden  period"  or  "critical  period".  WHO  /  UNICEF  has  recommended  four important things to be done: breastfeeding the baby immediately within 30 minutes after the baby is born, giving only breastmilk or exclusive breastfeeding from birth to 6 months old  baby,  providing  complementary  food  from  infants  aged  6  months  to  24  months  and continue  breastfeeding until the child is  24 months  old or  older. The purpose to  analyze the  relation  between  mother's  knowledge  level  about  the  benefit  of  breastfeeding  and mother's  employment  status  with  duration  of  breastfeeding  in  Kringikan  Village.  The population of this study  were mothers with children  aged 2-5  years  which accounted for 45 childrens.
Methods of this research is correlation with cross sectional method.
Results  :  the  majority  of  respondens  had  high  level  of  knowledge  which  accounted  for 84.4%.  The  majority  of  mothers  was  unemployed  which  accounted  for  82.2%  and  the most duration of breast feeding was more than 2 years which accounted for 84.4%. Conclusion : from the analysis of logistic regression of mothers test about the relationship of  knowledge  level  about  breastfeeding  benefit,  the  employment  status  toward  the duration  of  breastfeeding  showed  there  was  a  positive  and  statistically  significant relationship  between  the  knowledge  level  of  breastfeeding  benefit  and  the  employment status as much as 42.2% on the duration of breastfeeding. The other 57.8% is influenced by other factors.
Keywords : Knowledge, the status of mother employment and duration of breastfeeding.

## PENDAHULUAN
Menurut Roesli (2000), sebagaimana  dikutip  oleh  Astuti  et al.,  (2015),    Air  Susu  Ibu  yang selanjutnya  disingkat  ASI  adalah cairan hasil sekresi kelenjar payudara  ibu  (PP-ASI)  merupakan emulsi  lemak  dalam  larutan  protein, laktosa  dan  garam-garam  organik yang  disekresi  oleh  kedua  belah kelenjar  payudara  ibu  yang  berguna sebagai  makanan  yang  utama  bagi bayi.
Pengetahuan  merupakan  hasil  dari tahu,  dan  ini  terjadi  setelah  orang melakukan  penginderaan  terhadap suatu  objek  tertentu.  Pengindraan terjadi melalui panca indera manusia yakni indera penglihatan, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan atau kognitif merupakan  domain  yang  sangat penting  dalam  membentuk  tindakan seseorang atau over behavior (Fitriani, 2011).
Pekerjaan  adalah  aktivitas  sehari- hari  yang  dilakukan  ibu  di  luar pekerjaan  rutin  rumah  tangga  yang tujuannya untuk mencari nafkah dan membantu suami. Pekerjaan merupakan  suatu  tindakan  yang dilakukan  oleh  orang  untuk  ditekuni dan dilakukan sesuai dengan bidang kemampuannya sebagai mata pencahariannya. Di sebagian negara berkembang, rata-rata wanita bekerja 12-18 jam perhari sedangkan  pria  bekerja  10-12  jam. Wanita  masih  pula  dibebani  dengan berbagai peran dalam keluarga yaitu sebagai pemelihara, pendidik, penyuluh  kesehatan  dan  pencari
nafkah.  Kaum  ibu  yang  terpaksa harus  bekerja  untuk  mencari  nafkah bagi  keluarganya  dituntut  untuk mampu  membagi  waktu  antara bekerja  dan  waktu  untuk  keluarga (Astutik, 2014). Menurut  Astuti,  et  al.,  (2015), pemberian ASI terhenti karena kembali bekerja. Di daerah kota dan semi perkotaan, ada kecenderungan rendahnya  frekuensi  menyusui  dan ASI  dihentikan  terlalu  dini  pada  ibu- ibu  yang  bekerja  karena  ibu  sibuk. Hal  ini  menyebabkan  konsumsi  zat gizi rendah.
Dari  hasil  penelitian  Dahlan,  Mubin, dan  Mustika  (2013),  sebagian  besar ibu  yang  memiliki    status  pekerjaan bekerja  yaitu  20  (83.3%)  tidak memberikan  ASI  eksklusif  dan  4
(16.7%) ibu memberikan ASI eksklusif.  Sebagian  besar  ibu  yang memiliki status pekerjaan tidak bekerja yaitu 6 (26.1%) tidak memberikan  ASI  eksklusif  dan  17 (73.9%) ibu memberikan ASI eksklusif. sehingga dapat disimpulkan  ada  hubungan  antara status pekerjaan ibu dengan pemberian ASI eksklusif. Perlu diketahui bahwa semakin lama bayi  mendapatkan  ASI  saja  maka semakin  menguntungkan  bayi.  Bayi akan terhindar dari pengaruh pemberian  makanan  di  luar  ASI, apalagi  selepas  pemberian  ASI selama  6  bulan,  status  gizi  anak menurun  drastis.  Ada  banyak  faktor yang mempengaruhi penurunan tersebut, salah satunya adalah higienitas  makanan.  Setelah  lebih dari  6  bulan,  bayi  dapat  diberikan makan  pendamping  ASI  (MP  ASI), selain  pemberian  ASI.  Buruknya kondisi kesehatan bayi sering terjadi bila bayi tidak diberikan ASI eksklusif. Selain itu, faktor
kebersihan,  steril  atau  tidaknya  dan aspek  kecukupan  zat  gizi  yang kurang  mendapat  perhatian  dalam menyiapkan  makanan  pendamping ASI  (MP  ASI)  juga  penyebab  status gizi  anak  menjadi  buruk.  Pemberian
makan padat (tambahan) yang terlalu  dini  juga  dapat  mengganggu pemberian ASI eksklusif dan meningkatkan angka kesakitan pada bayi. Padahal pemberian ASI eksklusif  tersebut  sangat  penting karena  tidak  ditemukan  bukti  yang menyokong bahwa pemberian makanan  padat  (tambahan)  pada usia 4 atau 5 bulan lebih menguntungkan. Sebaliknya, hal tersebut  mempunyai  dampak  yang negatif terhadap kesehatan bayi dan sama sekali tidak ada dampak positif untuk tumbuh kembang anak. Pemberian  ASI  eksklusif  merupakan satu standar emas pemberian makanan bagi balita. Standar lainnya adalah Inisiasi Menyusui Dini (IMD), pemberian makanan
pendamping ASI (MP ASI) setelah 6 bulan,  dan  ASI  yang  dilanjutkan hingga  2  tahun.  Jika  semua  itu dilakukan  maka  anak  tidak  hanya sehat  dan  pandai,  namun  juga memiliki  kemampuan  spiritual  (SQ) dan emosional (EQ) jauh lebih tinggi (Yuliarti, 2010).
Menyusui  merupakan  kegiatan  yang menyenangkan  bagi  ibu,  sekaligus memberikan manfaat yang tak terhingga  pada  anak.  Manfaat  yang dimaksud antara lain: bayi mendapatkan  nutrisi  dan  enzim terbaik yang dibutuhkan, bayi mendapatkan  zat-zat  imun,  serta perlindungan dan kehangatan melalui  kontak  dari  kulit  ke  kulit dengan ibunya, meningkatkan
sensitivitas  ibu  akan  kebutuhan bayinya,  mengurangi  perdarahan, serta  konservasi  zat  besi,  protein dan zat  lainnya,  mengingat ibu tidak haid  sehingga  menghemat  zat  yang terbuang, penghematan karena tidak membeli  susu,  ASI  eksklusif  dapat menurunkan  angka  kejadian  alergi, terganggunya  pernafasan,  diare  dan obesitas pada anak (Yuliarti, 2010). Berdasarkan data RISKESDAS (2010),  persentase  pola  menyusui pada  bayi  umur  0  bulan  adalah 39.8%  menyusui  eksklusif,  5.1%
menyusui  predominan,  dan  55.1% menyusui parsial. Persentase menyusui eksklusif semakin menurun 83.2% dengan meningkatnya  kelompok  umur  bayi. Pada  bayi  yang  berumur  5  bulan menyusui  eksklusif  hanya  15.3%, menyusui  predominan  1.5%  dan menyusui parsial 83.2% (Kementrian Kesehatan, 2014). Menurut Firmansyah (2012), sebagaimana dikutip oleh Rachmaniah  (2014),    prevalensi pemberian  ASI  di  Jawa  Tengah pada  tahun  2009  menurut  Dinas Kesehatan  Jawa  Tengah  sebesar 40.21%,  sedangkan  di  Kabupaten Sukoharjo  adalah  sebesar  60.15%. Jika  dilihat  standar  pencapaian  ASI
Eksklusif  yang  ditargetkan  dalam pembangunan  nasional  dan  strategi nasional program peningkatan cakupan  pemberian  ASI  sebesar 80%. Menurut World Health Organizazion (WHO) dahulu pemberian ASI Eksklusif berlangsung  sampai  usia  4  bulan, namun belakangan sangat dianjurkan agar ASI Eksklusif diberikan sampai anak usia 6 bulan. Dari wawancara yang peneliti lakukan  didapatkan  hasil  bahwa  ibu yang  bekerja  sebagai  buruh  pabrik memiliki pengetahuan tentang manfaat  dan  lamanya  ASI  yang rendah.  Karena  pekerjaannya  yang mengharuskan  sang  ibu  berangkat kerja  pagi  dan  pulang  malam membuat ibu tidak sempat menyiapkan  ASI  untuk  anaknya.  Ibu menyusui  hanya  sampai  3-4  bulan saja,  lalu  dilanjutkan  dengan  susu formula.

## TUJUAN PENELITIAN
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan  ibu  tentang  manfaat ASI  dan  status  pekerjaan  dengan lamanya menyusui di Desa Kringikan.  Secara  khusus  bertujuan untuk mengetahui tingkat
pengetahuan  ibu  tentang  manfaat ASI,  mengetahui  status  pekerjaan ibu dan mengetahui tentang lamanya menyusui di Desa
Kringikan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian analitik  dengan  desain  penelitian korelasi.  Sedangkan  rencana  yang digunakan  adalah cross  sectional untuk  mencari  hubungan  antara pengetahuan  tentang  manfaat  ASI, status  pekerjaan  dengan  lamanya menyusui di Desa Kringikan.
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah semua  ibu  yang  mempunyai  anak usia 2-5 tahun.

## HASIL PENELITIAN
Berdasarkan  analisa  menggunakan program SPSS  for  Windows seri  18 ditemukan  analisa  bivariat  sebagai berikut:
Tabel 1. Tabulasi Silang Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Lamanya Menyusui Tingkat Pengetahuan Lama Menyusui Jml <2 thn ≥ 2 thn Tinggi 3 35 38 Rendah 4 3 7 Jumlah 7 38 45
Berdasarkan  hasil  uji Chi-Square program  SPSS  versi  18.0  dengan  α =  5%  (0.05)  diperoleh  p  sebesar 0.001  sehingga  nilai  p  <  0.05,  yang berarti  H o ditolak  dan  H a diterima, sehingga  ada  hubungan  antara pengetahuan  ibu  tentang  manfaat ASI dengan lamanya menyusui.
Tabel 2 . Tabulasi Silang Hubungan Status
Pekerjaan dengan Lamanya Menyusui Status pekerjaan Lama Menyusui Jml <2 th ≥ 2 th Bekerja 4 4 8 Tidak Bekerja 3 34 37 Jumlah 7 38 45
Berdasarkan  hasil  uji Chi-Square pr ogram  SPSS  versi  18.0  dengan  α =  5%  (0.05)  diperoleh  p  sebesar 0.003  sehingga  nilai  p  <  0.05,  yang berarti  H o ditolak  dan  H a diterima, sehingga  ada  hubungan  antara status  pekerjaan  dengan  lamanya menyusui.
Tabel 3. Hasil Analisa Multivariat Regresi Logistik Ganda antara Tingkat Pengetahuan dan Status Pekerjaan dengan Lamanya Menyusui Variabel independen OR p Tingkat Pengetahuan 0.081 0.020 Status Pekerjaan 0.114 0.040 Nagelkerke R Square 42.2 % Dari  hasil  analisis  uji  regresi  logistik tentang hubungan tingkat pengetahuan  tentang  manfaat  ASI, status  pekerjaan  dengan  lamanya menyusui menunjukkan
ada hubungan  yang  positif  dan  secara statistik  signifikan  antara  tingkat pengetahuan  tentang  manfaat  ASI dan  status  pekerjaan  berpengaruh sebanyak  42.2%  terhadap  lamanya menyusui. Sedangkan 57.8%
lainnya  dipengaruhi  oleh  faktor  lain.
Bila  dilihat  dari  nilai  OR  maka variabel  status  pekerjaan  (Ibu  yang tidak  bekerja)  mempunyai  pengaruh lebih  kuat  dibandingkan  dengan tingkat pengetahuan terhadap lamanya menyusui.

## PEMBAHASAN
1.  Hubungan  tingkat  pengetahuan dengan lamanya menyusui
Dari  hasil  penelitian  hubungan tingkat pengetahuan tentang manfaat  ASI  dengan  lamanya menyusui  diperoleh hasil  uji Chi- Square program SPSS versi 18.0 dengan α = 5% (0.05) diperoleh p sebesar  0,001  sehingga  nilai  p  < 0.05,  yang  berarti  H o ditolak  dan H a diterima,  sedangkan  hasil  uji
regresi logistik diperoleh p sebesar  0.020  sehingga  ada pengaruh  antara  pengetahuan dengan lamanya menyusui. Dengan tingkat pengetahuan yang  tinggi  maka  ibu  dapat memperoleh  banyak  informasi tentang manfaat ASI, oleh karena itu  ibu-ibu  di  Desa  Kringikan mempunyai  keinginan    untuk memberikan  ASI  dan  diwujudkan dalam  perilaku  yaitu  sebagian besar    Ibu  memberikan  ASI selama lebih dari 2 tahun. Dari  hasil  penelitian  ini  dapat dicermati bahwa persentase pada tingkat pengetahuan dengan kategori rendah  sebanyak 15.6% dan  tinggi  sebanyak  84.4%.  Hal ini membuktikan bahwa pengetahuan ibu tentang manfaat ASI  di  Desa  Kringikan  adalah tinggi. Menurut Fitriani (2011), Pengetahuan  adalah  hasil  “tahu”, dan  ini  terjadi  setelah  orang melakukan  pengindraan  terhadap suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan diperoleh melalui mata dan telinga. Sedangkan menurut Notoatmojo  (2003),  yang  dikutip oleh  Wawan  dan  Dewi  (2011), pengetahuan atau kognitif merupakan  domain  yang  sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang (overt behavior). Karena dari pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang didasarkan oleh  pengetahuan  akan  lebih langgeng  daripada  perilaku  yang tidak  didasari  oleh  pengetahuan. Teori  tersebut  memperkuat  hasil penelitian  ini  bahwa  dengan adanya pengetahuan tentang manfaat  ASI  akan  mendorong dan memotivasi ibu untuk memberikan  ASI  secara  optimal
yaitu  selama  lebih  dari  2  tahun atau minimal 2 tahun. Apabila ASI diberikan secara maksimal pertumbuhan  dan  perkembangan bayi  juga  optimal  yang  akhirnya bayi  akan  mendapatkan  derajat kesehatan  yang  lebih  baik.  Bagi ibu yang tidak bekerja bisa sangat leluasa  memberikan  ASI  pada bayinya sehingga apa yang direkomendasikan  WHO pasti bisa  tercapai  dengan  optimal. Hasil  penelitian  ini    berbeda dengan  penelitian  yang  sudah dilakukan oleh Syamsianah, Mufnaethy, dan Mahardikha (2010)  yang  menyatakan  bahwa tidak ada hubungan antara pengetahuan  ibu  tentang  ASI dengan  lama  pemberian  ASI eksklusif. Tingkat pengetahuan tentang manfaat  ASI  dalam  penelitian  ini mempunyai pengaruh lebih rendah  atau  lemah  pengaruhnya terhadap lamanya menyusui dengan  hasil  OR  sebesar  0.081 dan p sebesar 0.020 dibandingkan dengan status pekerjaan diduga dikarenakan ibu hanya sebatas memiliki pengetahuan  tentang  manfaat ASI  tetapi  tidak  mempraktikkan dalam  kehidupan  nyata  yang berupa  perilaku  memberikan  ASI secara optimal yaitu dalam  waktu 2 tahun. Jadi ibu hanya menyimpan semua informasi tentang  manfaat  ASI  didalam memori ibu tanpa mewujud nyatakan  dalam  perilaku.  Hal  ini seturut dengan teori yang diungkapkan  oleh  Budiman  dan Riyanto (2014) tentang pengetahuan implisit yang menjelaskan bahwa pengetahuan yang masih tertanam dalam bentuk  pengalaman  seseorang dan berisi faktor-faktor yang tidak bersifat  nyata,  seperti  keyakinan pribadi,  persepsi  dan  prinsip. Pengetahuan orang biasanya sulit untuk ditransfer ke orang lain baik
secara  tertulis  ataupun  secara lisan. Pengetahuan implisit biasanya  berisi  kebiasaan  dan budaya bahkan bisa tidak disadari. Sebagai contoh : seseorang  mengetahui  tentang bahaya  rokok  bagi  kesehatan namun dia merokok. Ibu yang sudah memiliki pengetahuan  tentang  manfaat ASI  tidak  segera  melakukan perubahan  perilaku  dalam  hal  ini adalah memberikan ASI selama 2 tahun  dikarenakan  dalam  proses berubah seseorang membutuhkan  waktu  yang  lama untuk melakukan proses perubahan perilaku. Hal ini seturut dengan teori yang diungkapkan  oleh  Notoadmodjo (2012),  perubahan  atau  proses adopsi  perilaku  merupakan  suatu proses yang kompleks dan memerlukan  waktu  yang  relatif lama. 2.  Hubungan status pekerjaan dengan lamanya menyusui Dari  hasil  penelitian  hubungan status pekerjaan dengan lamanya menyusui  diperoleh hasil  uji Chi- Square program SPSS versi 18.0 dengan α = 5% (0.05) diperoleh p sebesar  0.003  sehingga  nilai  p  < 0.05,  yang  berarti  H o ditolak  dan H a diterima,  sedangkan  hasil  uji regresi logistik diperoleh p sebesar  0.040  sehingga  ada pengaruh antara status pekerjaan dengan lamanya menyusui. Dari hasil penelitian dapat dicermati  bahwa  persentase  ibu yang  bekerja  sebanyak  17.8% dan  yang  tidak  bekerja  tetap sebanyak 82.2%. Hal ini membuktikan  bahwa  sebagian besar  ibu-ibu  di  Desa  Kringikan tidak  bekerja  atau  hanya  sebagai ibu rumah tangga maka ibu dapat memberikan  ASI  pada  bayinya lebih  dari  2  tahun.  Hal  ini  sesuai dengan  penelitian  yang  sudah dilakukan oleh Okawary, Sugiyanti,  dan  Purwati  (2015),
yang  menyatakan  bahwa  ada hubungan  status  pekerjaan  ibu dengan  pemberian  ASI  eksklusif di wilayah kerja Puskesmas Seyegan Sleman Yogyakarta dan diperkuat oleh teori yang dikemukakan  oleh  Suryoprajogo (2009), full-time moms atau work- at-home  moms ,  ibu  yang  bekerja diluar  rumah  sudah  tentu  perlu usaha  ekstra  untuk  bisa  sukses memberikan ASI eksklusif.
3.  Hubungan  tingkat  pengetahuan tentang  manfaat  ASI  dan  status pekerjaan dengan lamanya menyusui Hasil penelitian menunjukkan variabel independen secara bersama-sama mempengaruhi variabel  dependen  dapat  dilihat dari Nagelkerke R Square : 42.2%, yaitu dengan model regresi  logistik  ganda,  tingkat pengetahuan  tentang  manfaat ASI  dan  status  pekerjaan  secara bersama sama mampu berkontribusi  terhadap  lamanya menyusui sebesar 42.2%. Sedangkan 57.8% lainnya dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Bila dilihat dari nilai OR sebesar 0,114
dan  p  sebesar  0,040  maka variabel  status  pekerjaan  (Ibu yang  tidak  bekerja)  mempunyai pengaruh lebih kuat dibandingkan dengan tingkat pengetahuan terhadap lamanya menyusui.
Status pekerjaan dalam penelitian ini  mempunyai  pengaruh  yang lebih  kuat  terhadap  lamanya menyusui  yaitu  diperoleh  hasil analisa  OR  sebesar  0.114  dan  p sebesar  0.040.  Ibu  di  Desa Kringikan  sebagian  besar  tidak bekerja  sehingga  ibu  dengan leluasa  bisa  memberikan  ASI selama  lebih  dari  2  tahun  tanpa harus  menyimpan  ASI  terlebih dulu  sebab  ibu  selalu  berada  di dekat  bayinya  sepanjang  hari. Oleh  karena  itu  pemberian  ASI bisa  lebih  optimal,  tidak  menutup kemungkinan bagi ibu yang
bekerja  juga  bisa  memberikan ASI  selama  2  tahun  meskipun dengan  usaha  yang  lebih  ekstra yaitu  dengan  menyimpan  ASI agar  bisa  diberikan  pada  bayi selama  ibu  bekerja.  Dari  hasil penelitian  ini  ibu  yang  bekerja sebanyak 50% dapat memberikan ASI  pada  bayi  selama  2  tahun sedangkan  yang  50%  tidak  bisa memberikan  ASI  secara  optimal atau kurang dari 2 tahun.
Dari  hasil  penelitian  ini  dapat dicermati bahwa presentase lamanya menyusui dengan kategori  kurang  dari  2  tahun sebanyak  15.6%  dan  lebih  dari  2 tahun  sebanyak  84.4%.  Hal  ini membuktikan bahwa lamanya menyusui ibu pada bayinya paling banyak  adalah  lebih  dari  2  tahun meskipun  ASI  yang  diberikan pada  bayi  ditambahkan  dengan makanan pendamping ASI karena bayi  yang  memperoleh  ASI  saja hanya  sampai  berumur  6  bulan atau disebut dengan ASI eksklusif sedangkan  yang  lebih  dari  usia  6 bulan perlu makanan pendamping ASI.    Hasil  penelitian  ini  sesuai dengan  penelitian  yang  telah dilakukan  oleh  Lestari,  Zuraida,
dan Larasati (2013) yang menyatakan  ada    hubungan tingkat  pengetahuan  ibu  tentang air  susu  ibu  dan  pekerjaan  ibu dengan  pemberian  ASI  eksklusif di  Kelurahan  Fajar  Bulan.  Hal  ini diperkuat  dengan  teori  yang dipaparkan oleh Sunartyo (2009), menyatakan  bahwa  air  susu adalah makanan yang baik, sedemikin  puasnya  ia  hanya memakan  air  susu,  sehingga beberapa  bayi  merasa  puas memakannya  hingga  2  atau  3 tahun. Tetapi kalau bayi dibiarkan begitu  terus  menerus,  bayi  akan menolak  dan  tidak  menyukai jenis-jenis makanan yang mengandung  zat  yang  seimbang bagi anak-anak dan orang dewasa. Terlebih lagi susu
mempunyai beberapa kekurangan,  seperti  zat  besi, vitamin  C  dan  D,  sekalipun  ini terkadang  di  tambahkan.  Selain itu  ditambahkan  pula  teori  dari Yuliarti (2010), yang menjelaskan bahwa Usia 0-24 bulan merupakan masa-masa pertumbuhan  dan  perkembangan yang pesat sehingga kerap diistilahkan sebagai “periode emas”  sekaligus  “periode  kritis”. Periode  emas  dapat  diwujudkan apabila  pada  masa  ini  bayi  dan anak  memperoleh  asupan  gizi yang sesuai untuk tumbuh kembang optimal. Untuk mencapai tumbuh kembang optimal. Global  Strategy dan
Infant  and  Young  Chilt  Feeding WHO/UNICEF merekomendasikan  4  hal  penting yang  harus  dilakukan  antara  lain: memberikan  ASI  kepada  bayi segera  dalam  waktu  30  menit setelah  bayi  lahir  memberikan hanya  ASI  saja  atau  pemberian
ASI  secara  eksklusif  sejak  lahir sampai  bayi  berusia  6  bulan, memberikan makanan pendamping  ASI  (MP  ASI)  sejak bayi  berusia  6  bulan  sampai  24 bulan dan meneruskan pemberian  ASI  sampai  anak berusia 24 bulan atau lebih. Dari hasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan yang positif dan secara statistik signifikan antara tingkat pengetahuan  tentang  manfaat ASI dan status pekerjaan berpengaruh  sebanyak  42.2%
terhadap  lamanya  menyusui.  Hal ini  sesuai  dengan  teori  yang dijabarkan  oleh  Sunartyo  (2009), yang  menyatakan  hendaknya  ibu memberikan  ASI  pada  bayinya hingga 2 tahun, meskipun selama masa  itu  bayi  diberikan  makanan tambahan.  Karena  ASI  dapat memenuhi  kebutuhan  zat  gizi yang  berguna  bagi  pertumbuhan bayi,  seperti  protein  bermutu
tinggi, lemak, vitamin dan mineral. Jika  ibu  bekerja  di  luar  rumah sebaiknya mengambil cuti selama mungkin  agar  dapat  memberikan ASI  yang  terbaik  bagi  bayinya sesering  mungkin.  Tetapi  bila  ibu tidak  ingin  mengambil  cuti,  ibu tetap  harus  memberikan  ASI  nya kepada  bayi,  yakni  pada  saat akan  berangkat  kerja  dan  segera setelah pulang dari kerja. Sedangkan 57.8% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain.
Adapun  faktor  lain  yang  diduga berpengaruh  menurut  teori  yang diungkapkan  oleh  Astutik  (2014), adalah  adanya  dukungan  sosial dari  orang  lain  yang  berinteraksi dengan  ibu  sehingga  ibu  dapat merasakan  kenyamanan  secara fisik dan psikologis. Orang lain ini terdiri atas pasangan hidup, orang tua, saudara, anak, kerabat,  teman,  rekan  kerja,  staf medis, serta anggota dalam kelompok kemasyarakatan. Sedangkan  dalam  penelitian  ini hanya  meneliti  2  variabel  dari faktor-faktor  lain  yang  diduga mempengaruhi lamanya menyusui oleh karena itu pengetahuan ibu tentang manfaat ASI  dan  status  pekerjaan  ibu hanya sedikit
pengaruhnya terhadap lamanya menyusui yaitu sebesar  42.2%  saja,  sedangkan 57.8%  kemungkinan  dipengaruhi oleh faktor lain.

## KESIMPULAN
1.  Responden  dengan  pengetahuan terbanyak  adalah  tinggi  terdapat 38 responden (84.4%) dan pengetahuan  rendah  terdapat  7 responden (15.6%). 2.  Responden dengan status pekerjaan terbanyak adalah kategori tidak bekerja terdapat 37 responden  (82.2%)  dan  yang bekerja  terdapat  8  responden (17.8%).
3.  Respponden  dengan  lamanya menyusui  terbanyak  adalah  lebih
dari 2 tahun terdapat 38 responden  (84.4%)  dan  kurang dari 2 tahun terdapat 7 responden (15.6%).
4.  Dari  hasil  analisis  uji  regresi logistik  tentang  hubungan  tingkat pengetahuan  tentang  manfaat ASI,  status  pekerjaan  dengan lamanya  menyusui  menunjukkan ada  hubungan  yang  positif  dan secara  statistik  signifikan  antara tingkat pengetahuan tentang manfaat ASI dan status pekerjaan berpengaruh  sebanyak  42.2% terhadap lamanya menyusui. Sedangkan 57.8% lainnya dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Dari kedua  variabel  indipenden  yaitu tingkat pengetahuan tentang manfaat ASI dan status pekerjaan yang  lebih  besar  pengaruhnya terhadap lamanya menyusui
adalah status pekerjaan ibu dilihat dari  OR  sebesar  0,114  dan  p sebesar 0,040.

## SARAN
Bagi  Ibu  yang  mempunyai  bayi terutama  yang  bekerja  disarankan agar  tetap  memberikan  ASI  selama
2 tahun dengan tujuan pertumbuhan dan perkembangan bayi lebih optimal  dan  diharapkan    dapat meneliti  seluruh  variabel  dari  faktor yang mempengaruhi
lamanya menyusui  serta  menambah  jumlah responden  sehingga  hasil  penelitian lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Astuti, et. al., 2015. Asuhan
Kebidanan  Nifas    &  Menyusui . Erlangga, Bandung. Astutik,  R.  Y.  2014. Payudara  dan Laktasi . Salemba Medika, Jakarta. Budiman,  dan  A.  Riyanto.  2014. Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan  dan  Sikap  dalam Penelitian  Kesehatan .  Salemba Medika, Jakarta.
Dahlan,  A.,  F.  Mubin  dan  D.  N. Mustika. 20 13. “Hubungan Status
Pekerjaan dengan Pemberian ASI Eksklusif  Di  Kelurahan  Palebon Kecamatan Pedurungan Kota Semarang”. Semarang. http://eprint.ums.ac.id. Diakses Pada Tanggal 6 Oktober 2016. Fitriani, S. 2011. Promosi Kesehatan . Graha Ilmu, Yogyakarta. Kementrian  Kesehatan.  2014.  Pusat Data dan Informasi. Jakarta Selatan.  http://kemenkes.co.id.  Di akses  pada  tanggal  6  oktober 2016. Lestari,  D.,  R.  Zuraida,  dan  T.  A. Larasati. 2013. “Hubungan Tingkat  Pengetahuan  Ibu  tentang Air  Susu  Ibu  dengan  Pemberian ASI  Eksklusif  di  Kelurahan  Fajar Bulan”, Lampung. http://juke.kedokteran.unila.ac.id. Diakses  Pada Tanggal 6  Oktober 2016. Notoatmodjo,  S.  2012 Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan . Rineka Cipta, Jakarta. Okawary,  O.,  Sugiyanti  dan  Y. Purwati  2015.  “Hubungan  Status Pekerjaan Ibu dengan Pemberian ASI  Eksklusif  di  Wilayah  Kerja Puskesmas Seyegan Sleman Yogyakarta”, Yogyakarta. http://opac.unisayogya.ac.id. Diakses  pada  Tanggal  6  Oktober 2016. Rachmaniah,  N.  2014.  “Hubungan Tingkat  Pengetahuan  Ibu  tentang ASI dengan Tindakan ASI Eksklusif”. Surakarta. http://eprint.ums.ac.id. Diakses Pada Tanggal 6 Oktober 2016. Sunartyo, N. 2009. Panduan Merawat  Bayi  dan  Balita  Agar Tumbuh Sehat dan Cerdas . DIVA
Press. Jakarta.
Suryoprajogo,  N.  2009. Keajaiban Menyusui . Keywort, Jogjakarta.
Syamsianah,  A.,  Mufnaetty,  dan  D.
M. Mahardikha. 2010. “Hubungan Tingkat Pendidikan dan Pengetahuan  Ibu  tentang  ASI dengan  Lama  Pemberian  ASI
Eksklusif  pada  Balita  Usia  6-24
Bulan di Desa Kebonagung Kecamatan Kebonagung Kabupaten Pacitan Provinsi Jawa Timur”, Semarang. http://eprint.ums.ac.id. Diakses Pada Tanggal 6 Oktober 2016. Wawan,  A  dan  Dewi  M.  2011. Teori dan  Pengukuran  Pengetahuan Sikap  dan  Perilaku  Manusia.
Nuha Medika. Yogyakarta. Yuliarti,  N.  2010 .  Keajaiban  ASI Makanan Terbaik untuk Kesehatan, Kecerdasan, dan Kelincahan Si Kecil . Andi.
Yogyakarta . 1 Dosen AKPER Panti Kosala Surakarta
2 Mahasiswa  AKPER  Panti  Kosala Surakarta