Vol 7, No. 1, 2024

## IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KEUANGAN SYARIAH PADA PONDOK PESANTREN AZZAKARIYAH DI DESA MUARO PANCO KABUPATEN MERANGIN
Nurul Ardilahˡ * , Rafidah², M. Maulana Hamzah³ 1,2,3 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam , UIN Sulthan Thaha Syaifuddin Jambi Email Correspondence: rnardillah06@gmail.com

## ABSTRAK
Pesantren  merupakan  lembaga  pendidikan  yang  mempelajari  mengenai  kitab  dan  juga pembelajaran  secara  umum.  Pendekatan  kualitatif  digunakan  dimana  strategi  penelitiannya menekankan  pada  penguraian  makna,    konsep,  sifat,  gejala,  simbol  dan  deskripsi,  fokus  dan keanekaragaman,  fenomena  alam  dan  luas  dengan  mengutamakan  kualitas  informasi  dan menyajikannya  secara  naratif.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  fenomenologi  yang berusaha  menangkap  berbagai  persoalan  yang  ada  ditengah  masyarakat  yang  mengungkapkan makna  yang  dikandungnya.  Penelitian  ini  juga  menghadirkan  secara  deskripstif  manajemen keuangan  syariah  di  Pesantren  Azzakariyah.  Tujuan  penelitian  kualitatif  merupakan  buat  tahu kenyataan  sosial  dari  mereka  yang  terlibat.  Patisipan  adalah  orang-orang  yang  telah diwawancarai,  diobservasi  dan  dimintai  informasi,  pandangan  dan pendapatnya.1.  Pengelolaan Pondok pesantren belum terbuka dalam laporan keuangan pembayaran SPP, karena pembayaran SPP  sekarang  yang  menghandel  3  orang  termasuk  saya  ungkapan  bendahara  pondok.  2  orang tersebut  memang  mempunyai  buku  sendiri  untuk  pembayaran  SPP  tetapi  ketika  pembayaran dilakukan kepada mereka, 2 orang tersebut tidak mempunyai pencatatan sendiri yang nantinya harus  dilaporkan  ke  bendahara.  3.  Pembayaran  iuran  SPP  seringkali  mengalami  keterlambatan sehingga kurang optimalnya sumber daya manusia dalam memberikan layanan pendidikan.
Kata Kunci: Pengelolaan Keuangan syariah, strategi, manajemen

## ABSTRACT
Islamic boarding schools are educational institutions that study books and learning in general. A qualitative approach is used where the research strategy emphasizes deciphering meanings, concepts,  properties,  symptoms,  symbols  and  descriptions,  focus  and  diversity,  natural  and broad phenomena by prioritizing the quality of information and presenting it narratively. This research  uses  a  phenomenological  approach  which  attempts  to  capture  various  problems  that exist in society  and  reveal  the  meaning  they  contain.  This research  also  presents  descriptively sharia  financial  management  at  the  Azzakariyah  Islamic  Boarding  School.  The  aim  of qualitative  research  is  to  find  out  the  social  reality  of  those  involved.  Participants  are  people who  have  been  interviewed,  observed  and  asked  for  information,  views  and  opinions.1.  The management  of  the  Islamic  boarding  school  is  not  yet  disclosed  in  the  financial  report  for tuition payments, because tuition payments are currently handled by 3 people, including me, as the  lodge  treasurer.  These  2  people  do  have  their  own  books  for  SPP  payments,  but  when payments are made to them, these 2 people do not have their own records which must later be reported  to  the  treasurer.  3.  Payment  of  tuition  fees  is  often  delayed  resulting  in  less  than optimal human resources in providing educational services.
Keywords: Islamic financial management, strateg, management

## PENDAHULUAN
Lembaga  pendidikan  di  Indonesia  yang  paling  tua  adalah  pesantren  (Syafe’i, 2017). Dalam catatan sejarah  mampu memberikan dampak bagi masyarakat sejak awal melalui  penyelenggaraan  sistem  pendidikan  yang  tidak  diskriminatif  di  akses  oleh segala  kalangan.  Sebagai  lembaga  pendidikan  di  Indonesia  maka  lembaga  ini memberikan  pendidikan  agama  secara  lebih  khusus.  Pendidikan  merupakan  sarana dakwah yang lebih spesifik, terstruktur, sistematis dan sistemik. Karena itu, dimana pun ada  komunitas  muslim,  ada  kegiatan  pendidikan  Islam  disana  dilakukan  tergantung situasi  dan  keadaan  di  mana  mereka  berada  (Zawawi,  2013). Pada  jaman  sekarang kurikulum  dipesantren  pun  digabung  antara  mempelajari  kitab  dan  kurikulum pendidikan secara nasional agar lebih modern dan bermutu (Fahham, 2020).
Ketika  hendak  menjadikan  lembaga  pendidikan  bermutu  maka  membutuhkan manajemen pendidikan yang baik dan sumber daya yang komprehensif dan profesional yang perlu di kelola ini dianatranya masalah uang. Keuangan adalah sumber daya dalam hal  ini  apapun  sangat  besar  pesantren  sangat  dibutuhkan  sebagai  sarana  pelengkap berbagai  kesempatan  belajar  dan  prasarana  pesantren,  peningkatan  penyelenggaraan kesejahteraan, pelayanan dan pengawasan guru (Syahida, 2021).
Hal  yang  tidak  kalah  penting  di  lembaga  pendidikana  dalah  pengelolaan keuangan yang harus ditangani dengan terbaik. Ini membutuhkan manajemen yang baik. Manajemen  dapat  dilakukan  mulai  dari  merencanakan  sesuatu,  melaksanakannya, mengawasi,  lalu  menyelenggarakan  hal  tersebut  sesuai  dengan  tujuan  (Nurdiansyah, 2019). Pengelolaan keuangan yaitu ngelola uang, yang meliputi pengambilan asal uang, alokasi,  penggunaan  dan  tanggungan  digunakan  dalam  keuangan  penyelenggaraan pendidikan,  usaha  mencapai  tujuan  pendidikan  di  sekolah/madrasah.  Pengelolaan keuangan akan berdampak terhadap keberlangsungkan operasional apabila diperhatikan dengan  baik  dengan  menerapkan  prinsip  akuntabilitas.  Dalam  pelaksanaannya, pengelolaan  ini  di  perlukan  sumber  daya  manusia  yang  mampu  serta  memiliki pengetahuan  terkait  manajemen  pengelolaan  keuangan  pesantren  sesuai  dengan Yayasan  sehingga  dapat  memberikan  pertanggung  jawaban  (Gurendrawati,  2019). Ketersediaan  dana  untuk  mencapai  tujuan  pelatihan  yang  paling  produktif,  efektif, efisien dan relevan dapat mungkin terpenuhinya membutuhkan tersebut segera terwujud (Sobana, 2017).
Berdasarkan  hasil  observasi  lapangan  yang  terjadi  di  pesantren  Azzakariyah diantaranya  merupakan  sumber  pembiayaan  yang  bergantung  pada  SPP,  pengelolaan dana pesantren yang belum optimal. Hal tersebut mengakibatkan gaji guru yang belum dibayarkan,  menyebabkan  guru  yang  mengajar  menjadi  tidak  semangat  dan  guru sebahagian ada yang pindah mengajar dan rendah nya tingkat pendidikan berimbas pada siswa,  rendahnya  kemauan  siswa  untuk  belajar  karena  guru  tidak  antusias  dalam mengajar  dan  setiap  hari  nya  ada  beberapa  kelas  yang  tidak  ada  gurunya  untuk mengajar.
Melihat  permasalahan  yang  ada  peneliti  berniat  untuk  mengetahui  bagaimana pengelolaan  keuangan  syariah  dan  strategi  dalam  meningkatkan  mengelola  keuangan syariah di Pondok Pesantren Azzakariyah.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian    deskriptif  kualitatif  yang  berarti peneliaian  yang  menekankan  pada  penguraian  makna,  konsep,  sifat,  gejala,  symbol,
Vol 7, No. 1, 2024
fenomena  alam  yang  mengutamakan  pada  kualitas  informasi  yang  diperoleh  lalu penyajiannya dilakukan dalam bentuk naratif.
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  fenomenologi  yang  berusaha  menangkap berbagai  permasalahan  dalam  masyarakat  dan  mengungkapkan  makna  yang dikandungnya  dalamnya.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  deskriptif  kualitatif, karena berusaha melakuakan pengkajian terhadap setiap fenomena atau peristiwa, objek maupun  proses yang berkaitan dengan pelaksanaan manajemen keuangan di pesantren Azzakariyah.  Penelitian  ini  melibatkan  beberapa  informan  untuk  bersedia  mengikuti proses  wawancara,  obeservasi  dan  memberikan  pendapat  terkait  beberapa  hal  yang dibutuhkan  peneliti.  Penelitian  ini  dilakukan  di  Pondok  pesantren  Azzakariyah  desa Muaro  Panco  kec.  Renah  Pembarap  kab.  Merangin.  Pemilihan  jenis  data  yang digunakan meliputi data yang secara langsung didapatkan dari informan, selain itu juga menggunakan yang berasal dari bahan refrensi lainnya (Yusuf, 2021).

## Metode Analisa Data
Dalam menganalisa data peneliti melakukan berbagai cara meliputi mereduksi data, menyaji data data dan memberikan kesimpulan serta melakukan analisa SWOT. Analisa SWOT digunakan untuk menyusun strategi peningkatan pondok. Melalui SWOT ini kita mampu untuk melihat peluang dan ancaman yang akan dihadapi sesuai dengan kekuatan dan kelemahan yang ada di dalam Pondok Pesantren.
Tabel 1. Analisa SWOT
(Streghts-S) (Weaknesses-W ) (Opportubities-O) Strategi SO Strategi WO (Threats-T) Strategi ST Strategi WT
1) Strategi SO (Strength and Opportunities)
Strategi ini berpacu dimana strength yang ada dapat mengakibatkan peningkatan opportunities yang sebanyak mungkin.
2) Strategi ST (Strength and Threats)
Pada strategi ST dimana strength yang ada dapat menekan threats yang muncul terhadap pesantren.
3) Strategi WO (Weakness and Opportunities)
Terbentuknya  strategi  WO  ini  berpacu  pada  setiap  opportunity  yang  ada  dapat menekan kelemahan yang dimiliki.
4) Strategi WT (Weakness and Threats)
Strategi  ini  dibentuk  pada  menekan  setiap  weakness  yang  diketahui  dan membendung threats yang datang pada pesantren

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pengelolaan keuangan syariah di Pesantren Azzakariyah
Pengelolaan  keuangan  merupakan  inti  dari  bagian  internal  yang  ada  dalam  pondok pesantren.  Hal  itu  dapat  terlihat  ketika  pengelolaannya  baik  maka  dapat  digunakan untuk  memberikan  fasilitas  yang  terbaik  baik  berupa  sarana  maupun  prasarana  yang berfungsi  untuk  membantu  sistem  pembelajaran  agar  lebih  efektif.  Pembelajaran  yang efektif akan menghasilkan santri yang berkualitas dan mampu bersaing.
Vol 7, No. 1, 2024
Hal  tersebut  berbanding  terbalik  juga  karena  jika  cara  mengelola  keuangan  ini tidak  baik  maka  akan  menimbulkan  berbagai  masalah  (Sagala,  2018).  Sebagaimana dapat dilihat hasil wawancara dengan bapak idham khalik selaku ketua yayasan pondok pesantren Azzakariyah, sebagai berikut:
“Pengelolaan keuangan pondok pesantren Azzakariyah, dananya sendiri dari pendaftaran,  SPP  (Sumbangan  Pembinaan  Pendidiikan)  dan  sumbangan pihak  ketiga  yang  tidak  mengikat,  pada  dana  tersebut  untuk  melengkapi segala  sarana  dan  prasana  pesantren,  termasuk  pembangunan,  pemenuhan alat bantu belajar santri, gaji guru dan tenaga kerja pembantu lainnya.
Berdasarkan  kata  yang  disampaikan  bapak  Idham  maka  dapat  disimpulkan bahwa, sumber anggaran pondok pesantren terdiri dari SPP, pendaftaran dan sumbangan ketiga yang tidak mengikat. Hasil wawancara dengan bapak Andri Permata Putra selaku sekretaris pondok pesantren Azzakariyah , sebagai berikut:
“Perencanaan  keuangan  pada  pesantren  merupakan  perencanaan  yang dilakukan  guna  mencukupi  biaya  kegiatan  dan  mencapai  tujuan  yang ditetapkan  di  pondok  pesantren.  Merencanakan    itu    terdiri  dari  beberapa tahapan dan harus dilakukan secara sistematis. Tahapan tersebut yuang nanti dapat  dijadikan  paduan  sehingga  jika  terjadi  sesuatu  yang  diluar  prosedur dapat  segera  di  atasi.  Dengan  perencanaan  yang  ada  dan  jelas  maka kegiatan akan lebih terarah dan hal menyimpang akan terhindarkan.
Menurut  kata-kata  informan  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  agar  tidak terjadinya  penyimpangan  diperlukan  fungsi  perencanaan.  Perencanaan  yang  baik memerlukan beberapa tahapan diantaranya:
1) Menentukan tujuan
2) Melakukan perumusan terhadap keadaan
3) Memahami pengidentifikasian terhadap keunggulan, kelemahan dan tantangan.
Berdasarkan wawancara dengan bapak Ahmad Munawir selaku Bendahara Pondok Pesantren, sebagai berikut:
“Dalam kegiatan perencanaan Pondok Pesantren Azzakariyah melaksanakan dua  yaitu kegiatan atau tahapan, yaitu memilih program dan identifikasi dan pengarahan  sumber  daya  yang  ada  di  dalam  pondok.  Dalam  memilih program  untuk  dilakukan  dalam  setahun  kedepan  sesuai  pada  tujuan  yang ingin dicapai seperti mengembangkan pembangunan untuk pesantren dengan memperhatikan  besarnya  dana  yang  akan  dimiliki  dan  sumber  daya  lainnya serta  sumber  daya  manusia  yang  ada.  Kemudian  mengidentifikasi  dan pengarahan  sumber  daya  yang  ada.  Identifikasi  dilakukan  dengan  cara mengumpulkan  data  dan  informasi  dari  berbagai  pihak,  yang  kemudian diidentifikasi oleh ketua yayasan.”
Wawancara  tersebut  menghasilkan  simpulan  bahwa  proses  perencanaan  dapat berjalan  secara  efektif  dan  terhindar  dari  berbagai  penyalahgunaan  yang  berdampak pada  terhambatnya  proses  pendidikan  dimasa  yang  akan  datang,  sehingga  tujuan pendidikan tidak dapat diwujudkan secara maksimal. Tanpa perencanaan yang matang, pelaksanaan  pendidikan  akan  menjadi  kurang  berkualitas,  dan  akan  sulit  diharapkan pendanaan pendidikan yang baik dikarenakan sumber pendanaannya tidak mendukung.
Sebagaimana  yang  telah  disampaikan  oleh  bapak  Ahmad  Munawir  selaku Bendahara Pondok Pesantren, sebagai berikut:
Vol 7, No. 1, 2024
“Pengorganisasian  dilakukan  melalui  beberapa  hal  (1)  mengelompokkan sumber  pendapatan  santri  seperti  iuran  santri  dan  pengembangan  usaha pondok  pesantren  (2)  menganalisis  dan  mengelompokkan  program  kegiatan pesantren  serta  anggaran  yang  dibutuhkan  (3)  mengelompokkan  kebutuhan sarana prasarana serta anggaran yang dibutuhkan.”
Berdasarkan  pernyataan  informan  di  atas  peneliti  dapat  menyimpulkan  bahwa dengan bapak Ahmad Munawir pengotganisasian juga dilakukan dengan mengelompokkan orang-orang yang memiliki kemampuan dalam pengelolaan keuangan agar  pendapatan  pondok  pesantren  bisa  berkembang  dan  dapat  digunakan  dalam memajukan pondok pesantren. Berdasarkan wawancara dengan ustadz Ibnu Umar dani selaku tenaga pengajar di pondok pesantren, sebagai berikut:
“Pengorganisasian  dilakukan  dengan  mengelompokkan  sumber  pendapatan, sarana untuk menunjang kegiatan. Selain itu, pondok juga mengelola seperti koperasi  pondok  pesantren,  pos  kesehatan  pondok  dan  kendaraan operasional. Hal ini yang mengelola anak ustadz itu sendiri dan tidak punya jabatan di pondok pesantren.”
Melalui  kata-kata  informan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  pengelompokkan tersebut  tidak  lepas  dari  kegiatan  perencanaan  dimana  perencanaan  ini  langsung dilakukan  pengelompokkan-pengelompokkan  terhadap  kegiatan  serta  sumber  anggaran yang akan digunakan
Berdasarkan  penelitian  beberapa  usaha  atau  program  yang  dikembangkan pondok pesantren dalam bidang usaha yaitu:
1. Koperasi dibangun agar mampu memenuhi kebutuhan para santri.
2. Pos kesehatan untuk memudahkan santri yang sakit.
3. Kendaraan operasional untuk memudahkan santri pergi ke ziarah dan lainnya.
1) Usaha pondok pesantren
Usaha  pondok  pesantren  merupakan  usaha  yang  menjadi  salah  satu sumber  pendapatan  pondok  pesantren  yang  terus  menerus  dikembangkan  untuk memperoleh pendapatan yang lebih besar sehingga dapat membantu untuk memberikan anggaran  terhadap  pelaksanaan  kegiatan-kegiatan  pondok  pesantren.  Adapun  unit-unit usaha yang dikembangkan adalah sebagai berikut:
a) Koperasi
Kegiatan  simpan  pinjam  dilakukan  oleh  koperasi  pesantren.  Tidak  hanya  itu saja,  berbagai  kebutuhan  penunjang  anak  dalam  pesantren  di  sediakan  di  koperasi seperti berbagai kebutuhan pribadi, ATK dan banyak lainnya, Penghasilan dari koperasi pun
rata-rata  satu  juta  rupiah  setiap  hari.  Penghasilannya  bisa  bertambah  dan  berkurang karena bergantung pada kegiatan jual beli yang dilakukan oleh para santri, sebagaimana dijelaskan oleh bapak habibi sebagai berikut:
“Koperasi  pondok  pesantren  merupakan  sumber  utama  pendapatan  pondok pesantren,  karena  tingginya  modal  di  koperasi  akan  berpengaruh  kepada modal usaha unit yang lain, dimana modal usaha unit yang lain dibiayai oleh koperasi, koperasi mengelola simpan pinjam, pengembangan unit usaha, dan pengadaan barang serba ada untuk memenuhi kebutuhan santri, ATK  pondok pesantren,  adapun  total  pendapatan  koperasi  rata-rata  Rp  1.000.000  per hari.”
Vol 7, No. 1, 2024
Menurut  kata-ata  informan  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  koperasi  pondok pesantren  merupakan  sumber  utama  pendapatan  pondok  pesantren,  adapun  total pendapatan koperasi rata-rata Rp 1.000.000 per hari. Koperasi pondok pesantren terletak di  tengah  lingkungan  pondok  pesantren  tepatnya  di  antara  asrama  putri  dan  asrama putra,  bangunan  koperasi  dibuat  dengan  bangunan  sederhana  yang  terbuat  dari  batu bata.
b) Penyewaan transportasi
Pondok  pesantren  Azzakariyah  memiliki  mobil  bertipe  L300  sebanyak  satu  buah, hasil penyewaan transportasi tidak menentu tergantung jumlah penyewaan dalam setiap bulannya. Penyewaann transportasi disewakan dengan standar pembayaran yang cukup rendah dibandingkan dengan penyewaan pada umumnya.
Hasil wawancara dengan bapak Habibi selaku pengurus koperasi, sebagai berikut:
“Salah  satu  sumber  pendapatan  pondok  pesantren  adalah  penyewaan transportasi,  kami  memiliki  1  unit  mobil  L300  yang  disewakan  untuk  santri, adapun  tarif  penyewaan  tidak  menentu,  cukup  rendah  karena  kami mengedepankan santri.”
Berdasarkan  pernyataan  informaan  di  atas  peneliti  dapat  menyimpulkan  bahwa dengan  bapak  habibi,  sumber  pendapatan  pondok  pesantren  adalah  penyewaan transportasi,  kami  memiliki  1  unit  mobil  L300  yang  disewakan  untuk  santri,  adapun tarif penyewaan tidak menentu, cukup rendah karena kami mengedepankan santri.
Hasil  wawancara  dengan  Ikbal  dan  Najibah  selaku  santriwan  dan  santri  wati, sebagai berikut:
“Kami menyewa mobil L300 untuk pergi ke pasar kamis tarif penyewaan satu orang  Rp.  5.000,  ujar  santriwan.  Kami menyewa  mobil  untuk  pergi  menjenguk kawan yang sedang sakit, tarif satu kelas tidak menentu, terkadang tidak sesuai tarifnya dengan kami sebagai santri, ujar santri wati.”
Berdasarkan  pernyataan  informaan  di  atas  peneliti  dapat  menyimpulkan  bahwa dengan  santriwan  dan  santri  wati,  menyewa  mobil  tarif  satu  kelas  tidak  menentu, terkadang tidak sesuai tarifnya dengan kami sebagai santri.
Untuk mengawal dan mengukur keberhasilan pondok pesantren Azzakariyah, maka dilakukan pengawasan dari ketua yayasan sebagai bentuk kontroling atas setiap kegiatan yang  dilakukan  sebagaimana  dijelaskan  oleh  pimpinan  pondok  pesantren  sebagai berikut:
“Adapun  bentuk  pengawasan  yang  dilakukan  adalah  memantau  setiap kegiatan  yang  merupakan  program  pondok  pesantren,  termasuk  laporan penggunaan  SPP  ataupun  bantuan  dari  luar,  laporan  tahunan  yang  di  buat dari masing-masing unit untuk melaporkan hasil kegiatan dan anggaran yang telah digunakan selama satu tahun, dan melakukan evaluasi tahunan dengan menghadirkan wali santri.”
Berdasarkan  pernyataan  informan  di  atas  peneliti  dapat  menyimpulkan  bahwa dengan  ketua  yayasan,  pengawasan  yang  dilakukan  adalah  memantau  setiap  kegiatan yang merupakan program pondok pesantren, termasuk laporan penggunaan SPP ataupun bantuan dari luar.
Hasil wawancara dengan ustdzah Susi sebagai berikut:
“Bentuk  pengawasan  yang  dilakukan  adalah  dengan  memantau  setiap kegiatan  yang  termasuk  program  pesantren,  melakukan  penyusunan  laporan kegiatan menggunakan anggaran dari pesantren, pembuatan laporan tahunan serta anggaran yang digunakan dalam setahun.”
Vol 7, No. 1, 2024
Menurut  kata-kata  informan  disimpulkan  bahwa  tenaga  pengajar  tidak  hanya mengajar namun melakukan berbagai kegiatan lainnya.
Terdapat  beberapa  faktor  yang  menyebabkan  pengelolaan  keuangan  syariah  di pondok  pesantren  Azzakariyah  kurangnya  disiplin  pembayaran  SPP  dan  pelaksanaan pengelolaan  keuangan  belum  sepenuhnya  maksimal,  hal  ini  dibuktikan  dengan  fungsi- fungsi  manajemen  seperti  perencanaan  belum  berjalan  sesuai  dengan  teori  yang  ada. Pengorganisasian,  pelaksanaan  dan  pengawasannya    belum  maksimal  menerapkan manajemen keuangan yang berbasis syariah.

## Strategi  peningkatan pengelolaan pondok pesantren Azzakariyah
Dari  hasil  wawancara  kepada  pihak  pondok  pesantren,  maka  didapatlah    strategi peningkatan pengelolaan keuangan syariah pada pondok pesantren Azzakariyah.
Sebagaimana  dapat  dilihat  hasil  wawancara  dengan  bapak  idham  khalik  selaku ketua yayasan pondok pesantren Azzakariyah, sebagai berikut:
“  Strategi  pondok  pesantren  Azzakariyah  dapat  dilihat  dari  tempat  yang paling  memungkinkan  adalah  kunci  dalam  peningkatan  keberhasilan pesantren  memperoleh  santri.  Sebagian  guru  mempunyai  rumah  di lingkungan pondok,  pondok pesantren didirikan di desa muaro panco. Hal ini tentu sangat mendukungperkembangan pondok pesantren, kita ketahui bahwa muaro panco atau lokasi pesantren Azzakariyah terletak di tepi jalan, sehingga hal ini keberadaan pondok pesantren lebih mudah diketahui orang.”
Berdasarkan  kata-kata  informan,  dapat  dicermati  bahwa  pondok  pesantren Azzakariyah  memiliki  lokasi  yang  strategis  adalah  suatu  faktor  yang  menentukan tingkat  keberhasilan  atau  kekuatan  pondok  pesantren,  dan  sebahagian  guru  tinggal  di lingkungan pondok pesantren.
Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan  terhadap  bapak  Habibi  selaku  ketua koperasi pondok pesantren Azzakariyah , sebagai berikut:
“Santri  pada  umumnya  lebih  menyukai  tempat  dimana  mereka  berbelanja kebutuhan  di  asrama  dengan  harga  yang  lebih  terjangkau  dan  tentunya dengan kualitas yang bagus.”
Berdasarkan  pernyataan  informan  di  atas  peneliti  dapat  menyimpulkan  bahwa dengan  bapak  habibi,  santri  lebih  menyukai  berbelanja  kebutuhan  sehari-hari  dengan harga yang lebih terjangkau dengan kualitas yang bagus.
Hasil wawancara dengan ustadz Ibnu Umar Dani selaku tenaga pengajar di pondok pesantren Azzakariyah, sebagai berikut:
“Saya selaku pengajar dan juga menjaga ruang pendaftran, karena, seorang menjaga  ruang  pendaftaran  akan  berkomunikasi  dan  berinteraksi  langsung dengan  wali  santri,  sehingga  dalam  hal  ini  banyaknya  jumlah  santri  pada pondok  pesantren  Azzakariyah  juga  sangat  dipengaruhi  oleh  kemampuan melayani wali santri baru dalam menyakinkan masyarakat terkait sarana dan prasarana pondok pesantren Azzakariyah”.
Berdasarkan  kata-kata  dari  informan  dapat  disimpulkan  bahwa  pengajar  dan  juga menjaga  ruang  pendaftran,  karena,  seorang  menjaga  ruang  pendaftaran  akan berkomunikasi  dan  berinteraksi  langsung  dengan  wali  santri,  sehingga  dalam  hal  ini banyaknya  jumlah  santri  pada  pondok  pesantren  Azzakariyah  juga  sangat  dipengaruhi oleh  kemampuan  melayani  wali  santri  baru  dalam  menyakinkan  masyarakat  terkait sarana  dan  prasarana  pondok  pesantren  Azzakariyah.  Hal  ini  merupakan  salah  satu strategi yang digunakan pondok pesantren Azzakariyah.
Hasil wawancara dengan ustadzah Susi selaku tenaga pengajar di pondok pesantren Azzakariyah, sebagai berikut:
“Mulai saat ini banyak santri yang berpindah ke pesantren lain dan sekolah umum  (SMA),  begitu  pula  dengan  tenaga  pengajarnya.  Yang  paling  banyak pindah  adalah  MTS  kelas  3  yang  akan  naik  ke  kelas  1  MA,  sebelumnya  di kelas  3  MTS  ada  3  kelas  dan  saat  ini  hanya  tersisa  1  kelas  dan  ada  juga santri baru yang pindah ke pesantren lain.”
Berdasarkan  kata-kata  informan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  santri  banyak yang  pindah  ke  pesantren  lain  dan  tenaga  pengajarmya.  Hal  ini  merupakan  salah  satu kelemahan (weaknesses) di pondok pesantren Azzakariyah.
Hasil  wawancara  dengan  bapak  Ahmad  Munawir  selaku  bendahara  di  pondok pesantren Azzakariyah, sebagai berikut:
“Saya  selaku  bendahara  pondok  pesantren  mempunyai  banyak  santri  yang masih  telat  membayar  SPP  dan  saat  ini  tidak  hanya  saya  yang  menangani SPP,  namun  ada  3  orang  yang  menangani  SPP  termasuk  saya.  Orang tersebut  tidak  mempunyai  catatan  sendiri  yang  nantinya  harus  dilaporkan kepaada bendahara.”
Berdasarkan kata-kata informan diatas dapat disimpulkan bahwa dengan bendahara pondok  pesantren  yaitu  bapak  Ahmad  Munawir,  banyak  santri  yang  masih  telat membayar SPP dan yang menangani pembayaran SPP saat ini bukan hanya bendahara saja tetapi ada 3 orang yang menangani pembayaran SPP dan tidak mempunyai catatan sendiri.
Hasil  wawancara  dengan  Ikbal  selaku  ketua  OPPAZ  putra  di  pondok  pesantren Azzakariyah, sebagai berikut:
“Sebagai  santri,  saya  ingin  berbelanja  kebutuhan  sehari-hari  di  koperasi. Ternyata yang ingin saya beli tidak ada di koperasi tersebut, jadi saya tidak bisa membeli kebutuhan sehari-hari yang habis dikarena kan hanya ada satu koperasi  dan  ingin  ke  pasar  jaraknya  cukup  jauh  untuk  membeli  kebutuhan sehari-hari.”
Berdasarkan  kata-kata  informan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  hanya  ada  satu koperasi  dan  jarak  ke  pasar  yang  cukup  jauh.  Hal  ini  merupakan  salah  satu  peluang pondok  pesantren menerima peluang yang  ingin  mendirikan  toko  atau menambah  stok yang  ada  di  koperasi  untuk  memudahkan  santriwan  dan  santri  wati  membeli kebutuhannya.
Hasil  wawancara  dengan  Najibah  selaku  ketua  OPPAZ  putri  pondok  pesantren Azzakariyah , sebagai berikut:
“Saya  seorang  santri  wati,  orang  tua  saya  tidak  mampu  membayar  SPP sehimgga  saya  terlambat  membayar  SPP  dan  orang  tua  saya  adalah  petani dan  mempunyai  perkebunan  karet  yang  kadang  harga  karet  turun  dan terkadang harga karet naik.”
Berdasarkan  kata-kata  informan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  mayoritas  wali santri adalah petani atau mempunyai perkebunan karet yang terkadang harga karet turun dan terkadang harga karet naik sehingga terjadi terlambat pembayaran SPP.
Hasil wawancara dengan Adiba selaku santri putri pondok pesantren Azzakariyah , sebagai berikut:
”Saya  selaku  santri  wati,  saat  ini  jumlah  santri  wati  tidak  sebanyak  tahun sebelumnya,  banyak  yang  pindah  dan  alumni  tahun  ini  sangat  sedikit dibandingkan alumni tahun sebelumnya.”
Vol 7, No. 1, 2024
Berdasarkan  pernyataan  informan  di  atas  peneliti  dapat  menyimpulkan  bahwa dengan Adiba, jumlah santri wati saat ini sangat sedikit dibandingkan tahun sebelumnya dan alumni pondok pesantren tahun ini tidak sebanyak tahun sebelumnya.
Hasil  wawancara  dengan  bapak  Andri  Permata  Putra  selaku  sekretaris  pondok pesantren Azzakariyah , sebagai berikut:
“Saat ini sudah banyak pesantren lain yang mempunyai bidang usaha seperti memiliki  kebun  atau  ternnak  yang  harus  dikelola  untuk  pondok  pesantren tersebut dan sektor usaha pesantrennya mulai bagus.”
Berdasarkan  pernyataan  informan  di  atas  peneliti  dapat  menyimpulkan  bahwa dengan  bapak  Andri  Permata  Putra,  sudah  banyak  pesantren  lain  yang  mempunyai bidang  usaha  seperti  memiliki  kebun  atau  ternnak  yang  harus  dikelola  untuk  pondok pesantren tersebut dan sektor usaha pesantrennya mulai bagus.

## Analisa SWOT
Berikut dijelaskan mengenai matriks SWOT dalam bentuk tabel.
Tabel 2. Analisa SWOT Pondok Pesantren Azzakariyah
Kekuatan (Streghts-S) 1. Santri dan guru satu lingkungan 2. Luasnya lahan 3. Dorongan masyarakat Kelemahan (Weaknesses-W) 1.Kurangnya santri 2.Kurangnya ustadz/ustadzah 3. Kurangnya disiplin bayar SPP Peluang (Opportubities-O) 1.Mayoritas wali santri petani 2.Dikit nya toko Strategi SO 1. Meningkatkan mutu pelayanan agar wali santri  tetap  memasuki anak-anak  nya  di  pondok pesantren Azzakariyah dan  melakukan  promosi browsur  melalui  media sosial  ataupun  slogan- slogan di lokasi keramaian seperti di Sekolah dasar dan tempat lainnya. 2. Menjaga hubungan baik antar tenaga pengajar dan yang lainnya yang dapat menumbuhkan koordinasi dan  kerjasama  yang  baik dalam  setiap  pekerjaan dan  membuat  pekerjaan mencapai hasil yang

## Strategi WO
1. Meningkatkan  kualitas santri  untuk  memahami pelajaran di pondok pesantren  dan  peraturan di  setiap  bidang  dalam asrma atau disebut dengan OPPAZ. 2. Meningkatkan dan membuat  promosi  besar- besaran  untuk  mengajak masyarakat  agar  lebih mengenal  tentang  ilmu agama  dan  kitab  kuning, dan mengajak masyarakat yang  mengetahui  ilmu agam  atau  kitab  kuning untuk jadi tenaga pengajar di pondok pesantren. 3. Meningkatkan kedisplinan  bayar  SPP
Vol 7, No. 1, 2024
maksimal. 3. Mayoritas  masyarakat ini,  ternyata  erat  sekali dengan  peranan  lembaga agama. Dan pondok- pondok pesantren. Pondok pesantren menerima  rezeki  yang dikasih  oleh  masyarakat lainnya untuk membangun  masjid  di pondok pesantren. dalam  satu  bulan  sekali dan  orang  tua  yang  tidak mampu  untuk  membayar SPP  dan  juga  dapat membayar  SPP  secara mencicil  setiap  minggu agar tidak terlambat membayar SPP. Ancaman (Threats-T) 1. Kurangnya minat masyarakat untuk bersekolah di pesantren 2. Keberasaan  pesantren yang memiliki sektor usaha  lebih  baik  dan lebih besar
Strategi ST Melakukan peningkatan promosi terhadap penambahan SDM melalui dukungan sekolah . Strategi WT 1. Melakukan penambahan terhadap fasilitas guna meningkatkan keefesienan dalam kegiatan wirausaha. 2. Para santri babas melakukan pemilihan terhadap  wirausaha  yang diinginkan 3. Melakukan penambahan SDM , melakukan  penambahan terhadap  jumlah  barang yang dijual serta memfokuskan oada kegiatan kewirausahaan.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Kesimpulan  yang  diperoleh  adalah  pada  umumnya  pondok  pesantren Azzakariyah di desa Muaro Panco Kec. Renah Pembarap Kab. Merangin tersebut belum sepenuhnya  memahami  akan  pengelolaan  keuangan  yang  berbasis  syariah  ,  karena mereka  belum  mengetahui  secara  pasti  bahwa  dalam  satu  pondok  perlu  adanya pengelolaan keuangan yang berbasis syariah. Hal tersebut dikarenakan adanya beberapa faktor  yang  menyebabkan  mereka  belum  sepenuhnya  memahami  akan  pengelolaan keuangan  yang  berbasis  syariah  tersebut  yaitu,  faktor  pendidikan,  faktor  kebiasaan, faktor  kurangnya  kesadaran,  kurangnya  kedisplinan.Pondok  Pesantren  Azzakariyah menerapkan analisis SWOT untuk melihat segala situasi-situasi yang ada di sekitarnya. Penerapan  analisis  SWOT  pada  pondok  pesantren  Azzakariyah  untuk  melihat  situasi- situasi yang terjadi di dalam pondok pesantren. Berbagai kekuatan dan kelemahan pada
Vol 7, No. 1, 2024
pengelolaan keuangan syariah yang dimiliki berusaha untuk dimanfaatkan yaitu dengan cara melakukan peningkatan terhadap pengelolaan keuangan syariah yang dimiliki oleh organisasi  dan  tenaga  pengajar  di  pondok  pesantren.  Kelemahan  yang  dimiliki  juga terus  dinimalisir.  Seperti  halnya  dengan  peluang  dan  ancaman  yang  dihadapi,  pondok pesantren  Azzakariyah  berusaha  membaca  peluang-peluang  yang  ada  untuk  dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya.

## Saran
Perlunya  inovasi  pada  pengelolaan  keuangan  berupa  menerapkan  pengelolaan keuangan yang syariah agar pengelolaan keuangan pada pondok pesantren Azzakariyah berjalan  sesuai  dengan  hukum-hukum  Islam  serta  terhindar  dari  sesuatu  yang menyimpang.  Orang  tua  santri  diharapakan  mampu  memberikan  perhatian  dan kepedulian  terhadap  biaya  SPP  santri,  jika  pemnayaran  terlambat  maka  akan menghambat  semua  kegiatan  di  pondok.  Peningkatan  strategi  dapat  dilakukan  dengan cara  meningkatkan  kekuatan  yang  telah  dimiliki  dan  memanfaatkan  peluang  yang tersedia  serta  berupaya  menekan  kelemahan  yang  dimiliki  dan  menghalau  ancaman yang akan selalu menghampiri.

## DAFTAR PUSTAKA
Fahham, A. M. (2020). Pendidikan Pesantren . Publica Institute Jakarta. Gurendrawati, E., Murdayanti, Y., & Indriani, S. (2019). Pengembangan Potensi SDM Pesantren Melalui Pelatihan Pemahaman dan Pengetahuan Pengelolaan Keuangan. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat , 4 (1), 20. https://doi.org/10.30651/aks.v4i1.2513
Nurdiansyah, R. S. R. (2019). Pengantar Manajemen . Diandra Kreatif. Sagala S. (2018). Administraso Pendidikan Kontemporer . Alfabeta.
Sobana, D. H. (2017). Manajemen Keungan Syari’ah . CV. Pustaka Setia.
Syafe’i  I.  (2017).  PONDOK  PESANTREN:  LEMBAGA  PENDIDIKAN
PEMBENTUKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan Islam , 8 (1).
Syahida  N.,  U.  Y.  N.  (2021).  Pengelolaan  Keuangan  di  Pesantren  Musthafawiyah.
Mataazir: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan , 2 (2), 229–237. Yusuf  M.  (2021). Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif,  Penelitian  Gabungan . KENCANA.
Zawawi  A.  (2013).  PERANAN  PONDOK  PESANTREN  DALAM  MENYIAPKAN GENERASI MUDA DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Ummul Qura , 3 (2), 1–8.