## PERAN KELOMPOK TANI DALAM PENGEMBANGAN USAHA TANI PADI DI DESA WARNASARI, KECAMATAN TAMBAN CATUR, KABUPATEN KAPUAS : SEBUAH ANALISIS DESKRIPTIF
THE ROLE OF FARMER GROUPS IN THE DEVELOPMENT OF RICE FARMING IN WARNASARI VILLAGE, TAMBAN CATUR DISTRICT, KAPUAS REGENCY: A DESCRIPTIVE ANALYSIS
Suyatno 1 , Siti Nurlaela 2* , Budi Purwo Widiarso 3 1,2,3 Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia *Corresponding author’s email: nurlaela77yk@gmail.com
Submitted: 04/08/2023              Revised: 15/02/2023              Accepted: 31/03/2024

## ABSTRACT
This study aims to determine the role of farmer groups in the development of rice commodity farming in Warnasari Village, Tamban Catur Subdistrict, Kapuas Regency. This study used the deskriptif quantitative method  which was carried out  from August  to  December 2022. The selection of  village subdistricts and farmer groups was carried out proposively, while the sampling of respondent farmers used proportional random sampling. The type of data used is primary data and skunder data as supporting data.  The results of data analysis showed that the role of farmer groups in the development of rice farming in Warnasari Village as a learning class was categorized as medium with a value of 69.2%, the role of farmer groups as a vehicle for cooperation was also categorized as medium with a value of 60.8%, while the role of farmer groups as production units was categorized as high with a value of 78.5%. After obtaining the results of the research, it was recommended to farmer groups to increase group activities that are mutual assistance, for example during “gropyokan”, rat control, and other pest control to increase farmer participation and responsibility,  thus  it  was  hoped  that  the  role  of  farmer  groups  as  a  vehicle  for  cooperation  can  be increased.

## Keywords: farmer group role, rice development, farm business

## ABSTRAK
Food estate yang selama ini menjadi program unggulan pemerintah belum berhasil dalam meningkatkan produktivitas  padi.  Salah  satu  penyebabkanya  katena  kurangnya  peran  kelompok  tani.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  peran  kelompok  tani  dalam  pengembangan  usaha  tani  komoditas  padi  di kawasan food  estate di  Desa  Warnasari  Kecamatan  Tamban  Catur  Kabupaten  Kapuas.  Penelitian  ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan pada bulan Agustus sampai Desember 2022. Pemilihan kecamatan, desa dan kelompok tani dilakukan secara proposive , sedangkan pengambilan sampel petani  responden  menggunakan proporsional  random  sampling .  Jenis  data  yang  digunakan  adalah  data primer dan data sekunder sebagai data pendukung. Hasil analisis data menunjukkan bahwa peran kelompok tani dalam pengembangan usaha tani padi di Desa Warnasari sebagai kelas belajar dikategorikan sedang dengan nilai 69,2%, peran kelompok tani sebagai wahana kerjasama juga dikategorikan sedang dengan nilai 60,8%,  sedangkan  peran  kelompok  tani  sebagai  unit  produksi  dikategorikan  tinggi  dengan  nilai  78,5%. Setelah diperoleh hasil penelitian tersebut, disarankan kepada kelompok tani agar memperbanyak kegiatan kelompok yang bersifat gotong royong misalnya saat gropyokan pengendalian tikus, maupun pengendalian OPT lainnya untuk meningkatkan partisipasi dan tanggung jawab petani dengan demikian diharapkan peran kelompok tani sebagai wahana kerjasama dapat ditingkatkan.

## Kata kunci : peran kelompok, pengembangan padi, usaha tani
Copyright ©2024 by Author(s)
This  work  is  licensed  under  a  Creative  Commons  Attribution-ShareAlike  4.0  International License.  All  writings  published  in  this  journal  are  personal  views  of  the  authors  and  do  not represent the views of this journal and the author's affiliated institutions.
Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian (J-SEP) Vol. 17 No. 1 Maret 2024: 29-42 https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JSEP ISSN: 1978-5437 (Print), 2356-2382 (Online) Published by the University of Jember, Indonesia DOI: 10.19184/jsep.v17i1.42655

## Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian
(Journal of Social and Agricultural Economics)
(J-SEP)
How  to  Cite :  Suyatno,  Soyatno,  Nurlaela,  Siti,  Widiarso,  Budi  Purwo.  (2024).  Peran  Kelompok  Tani Dalam Pengembangan Usaha Tani Padi Di Desa Warnasari, Kecamatan Tamban Catur, Kabupaten Kapuas: Sebuah Analisis Deskriptif. Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian (J-SEP) , 17(1): 29-42.

## PENDAHULUAN
Sektor pertanian berperan penting dalam pembangunan nasional karena menjadi pemasok bahan baku industri, sumber devisa, dan banyak menyerap tenaga kerja rakyat. Stabilitas nasional sebuah negara sangat dipengaruhi masalah pangan,  dengan kata lain ketahahanan  pangan  berdampak  pada  ketahanan  bangsa.    Ketahanan  pangan  adalah terpenuhinya    pangan    bagi    negara    sampai    perseorangan dari cukupnya ketersediaan pangan baik jumlah maupun mutunya, aman, beragam, bergizi, merata, dan   terjangkau (Syakirotin et al., 2022). Untuk mempertahankan stabilitas pangan ini perlu ketersediaan lahan  pertanian  yang  memadai.  Terus  menurunya  luasan  lahan  pertanian,  khususnya tanaman pangan menjadi permasalahan yang perlu perhatian serius semua pihak.
Pemerintah menginisiasi adanya program food estate di Kalimantan Tengah dengan membuka  1/750  ha  lahan  (Joko  Mulyono,  2023).  Problem  penerapan  teknologi  dan kelembagan menjadi persolaan utama dalam program food estate ini. Program ini dimulai tahun 2020. Desa Warnasari merupakan daerah di Kabupaten Kapuas yang masuk dalam kawasan food  estate seluas  335  hektar  lahan  sawah  berdasarkan e-reporting lahan Kementerian Pertanian yang dilakukan pada tahun 2022.
Secara nasional luas lahan pertanian komoditas padi di Indonesia pada tahun 2021 sebesar  10,52  juta  hektar  menurun  0,14  juta  hektar  dibanding  data  tahun  sebelumnya (Badan Pusat Statistik, 2021). Di Provinsi Kalimantan Tengah terjadi tren penurunan luas panen  dan  produksi  tahun  2021  dibanding  tahun  sebelumnya  dimana  luas  panen  turun sebesar 12,57%  dan total produksi turun 16,76% seperti yang dapat dilihat pada Tabel  1 di bawah ini :
Tabel 1. Data Luas Panen dan Produksi Padi Provinsi Kalimantan Tengah Tahun Luas Panen (Ha) Produktivitas (ton/Ha) Produksi (ton) 2020 143.275,05 3,196 457.952,00 2021 125.263,59 3,043 381.189,55
Sumber Data : BPS (2022)
Produktivitas tanaman padi di Desa Warnasari saat ini masih tergolong rendah yaitu 3,2 ton / hektar untuk padi lokal dan 4,0 ton / hektar padi unggul  (BPP Tamban Catur, 2022). Produksi padi di Desa Warnasari pada tahun 2019 adalah 1.329 ton GKP lalu tahun 2020 produksi naik menjadi 1.980,1 ton GKP tetapi pada tahun 2021 produksi menurun menjadi 1.200 ton GKP atau turun sebesar 39,40% dibanding tahun sebelumnya, seperti yang dapat dilihat seperti pada gambar 1 :
Produksi (Ton) 1980,1 2000 1188,0 1130,5 1329,1 1200,0 1500 1000 500 0 2017 2018 2019 2020 2021
Sumber : Programa BPP Tamban Catur 2022 Gambar 1. Data Produksi Padi Desa Warnasari (2017-2021)
Penurunan  produksi  padi  sebagaimana  gambar  di  atas,  menjadi  masalah  yang harus seara diselesaikan. Jika hal ini terus berlanjut maka akan mengganggu ketahanan pangan di Kabupaten Kapuas. Untuk menunjang keberhasilan program food estate ini diperlukan  partisipasi  peran  kelembagaan  kelompok  tani.  Kelompok  tani  berperan
penting dalam mengatasi permasalahan ini adalah kelompok tani. Peran kelompok tani untuk meningkatkan  usaha tani sangat penting.  (Palar et al., 2019) (Nurlaela, Samsi Hariadi,  et  al.,  2020).  Mengingat  pentingnya  peran  kelompok  untuk  meningkatkan kapasitas  anggotanya,  maka  penelitian  ini  berupaya  untuk  mengungkap  peran kelompok dalam mengembangkan usahatani padi.
Terdapat  8  kelompok  tani  dewasa  dan  1  kelompok  wanita  tani  dengan  total anggota berjumlah 301 orang, dari 9 kelompok tersebut 6 kelompok tani telah memiliki kelas lanjut  dan  3  diantaranya masih kelas  pemula.  Kelompok  tani  berperan penting dalam  menunjang  keberhasilan  usahatani  anggotanya  (Joko  Mulyono,  2023, Mahardhika  et  al.,  2023).  Peran aktif  kelompok  tani  juga  akan  menjadi  pertimbangan pemerintah dalam menyalurkan bantuan. Penyuluh dapat melakukan pembinaan secara efektif dengan pendekatan berbasis kelompok ini.
Terdapat  beberapa  permasalahan  yang  dihadapi  di  lapangan  dalam  penguatan peran  kelompok,  antara  lain  kurangnya  kerjasama  dalam  pengendalian  Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) secara serentak, tingkat partisipasi anggota dalam kegiatan pertemuan  kelompok  belum  maksimal,  kebanyakan  pemasaran  hasil  masih  dilakukan sendiri-sendiri belum dilakukan secara berkelompok. Dari permasalahan tersebut untuk mendapatkan gambaran nyata dari peran kelompok tani, maka perlu dilakukan Analisis Peran  Kelompok  Tani  d a l a m   Pengembangan  Usaha  Tani  Komoditas  Padi  di  Desa Warnasari Kecamatan Tamban Catur.
Penelitian terkait dengan peran kelompok tani sudah pernah dilakukan oleh Hasan et  al  (2020);  Mantali,  et  al  (2021);  dan  Mawarni  (2017).  Penelitian  sebelumnya menemukan bahwa peran kelompok tani dalam pengembangan usahatani sangat penting untuk meningkatkan kapasitas petani. Adapun kebaruan penelitian ini adalah dilakukan di Desa Warnasari, Kabupaten Kapuas dengan menggunakan analisis deskriptif.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Desa  Warnasari,  Kecamatan  Tamban  Catur, Kabupaten  Kapuas.  Penelitan  dilaksanakan  pada  bulan  Agustus  -  Desember  2022. Metode  penelitian  adalah  deskriptif  kuantitatif.  Pengambilan  sampel  dengan Simple Random  Sampling ,  sedangkan  penentuan  jumlah  sampel  petani  perkelompok dipertimbangkan secara proporsional agar seimbang jumlah sampel dengan populasi pada masing-masing kelompok. Menurut Sugiyono, (2016), sebuah sampel yang layak untuk sebuah  penelitian  adalah  antara  30  –  500  sampel  responden.  Penentuan  sampel  pada penelitian ini mengikuti tabel yount, (1999) dalam Arikunto, (2006),  yang menyatakan jika besar populasi 1 -100 orang maka dapat diambil sampel 10%.  Mempertimbangkan jumlah anggota kelompok yang mengusahakan tanaman padi di Desa Warnasari sebanyak 301 orang maka diambil sampel 10% dari populasi yang ada sehingga jumlah responden yang akan menjadi sampel dalam penelitian di Desa Warnasari sebanyak 30 orang dari 8 kelompok tani yang mengusahakan komoditas padi.
Penentuan jumlah sampel perkelompok mengikuti pendapat (Nazir, 2011)
n i = N i X n N Keterangan : ni : Besarnya sampel setiap kelompok Ni : Jumlah anggota kelompok N : total jumlah populasi n : jumlah sampel yang diambil 30 orang

## Xn:?..

## Tabel 2. Besarnya Sampel Masing-Masing Kelompok Tani
No Nama Kelompok Tani Populasi (N) ( Ni /N x n ) Sampel (n) 1 Suko Rukon 33 33 / 301 x 30 3 2 Bina Tani 32 32 / 301 x 30 3 3 Maju Bersama 23 23 / 301 x 30 2 4 Sido Mukti 32 32 / 301 x 30 3 5 Rowo Subur 37 37 / 301 x 30 4 6 Sumber Rejeki 37 37 / 301 x 30 4 7 Mekar Sari 51 51 / 301 x 30 5 8 Mekar Tani 56 56 / 301 x 30 6 Total 301 - 30
Sumber:  Olahan Data Primer 2022
Teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah  deskriptif  yaitu  menganalisa  data dengan mendeskripsikan atau menggambarkan data yang terkumpul. Statistik deskriptif antara lain mencakup penyajian data melalui tabel, grafik, sampai perhitungan persentase (Sugiyono, 2016). Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala likert,  skala likert digunakan  untuk  mengukur  sikap,  pendapat  dan  persepsi  seseorang  atau sekelompok tentang kejadian atau gejala sosial (Riduwan, 2005).
Setelah  dilakukan  pencarian  data  dengan  kuisioner  kemudian  total  nilai  per indikator  peran  kelompok  dijumlahkan  dan  dibagi  dengan  jumlah  responden  untuk mendapatkan nilai rata-rata.
Nilai rata-rata   = Total skor pengukuran peran kelompok
Jumlah jawaban responden
Selanjutnya, untuk mengetahui peran kelompok tani dalam pengembangan usaha tani komoditas padi di Desa Warnasari maka dibuat 3 kategori penilaian yaitu:
Tabel 3. Kategori Penilain Peran Kelompok Tani padi Kategori Penilaian Interval Kategori tinggi 3,67 sampai 5,00 Kategori sedang 2,34 sampai 3,66 Kategori rendah 1,00 sampai 2,33
Penentuan interval nilai adalah dengan rumus  : I= J K Keterangan :
I =   Interval kelas J   =   Jarak kelas (Ʃ skor maksimal – Ʃ skor minimal)
K   =   Jumlah kelas
Nilai maksimal =   5 Nilai minimum =   1 Jumlah kelas =   3
Interval= 5-1 3 =1,33
Uji  validitas  dilakukan  pada  responden  diluar  sampel  terpilih  menggunakan metode  korelasi  product  moment  pearson  pada  a plikasi  SPSS  16.0  penarikan kesimpulan didasarkan pada hasil Sig. (2-tailed) < 0,05 atau dengan membandingkan r hitung > r tabel pada tingkat signifikansi 5%. Dari hasil uji validitas diketahui bahwa 14 instrumen  memiliki  nilai  r  hitung  >  r  tabel  dan  nilai Sig.  (2-tailed) <  0,05  sehingga dinyatakan valid, sedangkan 1 instrumen mempunyai nilai r hitung 0,412 < r tabel 0,514 dan  nilai Sig  (2-tailed) 0,127  >  0,05  sehingga  dinyatakan  tidak  valid,  selanjutnya instrumen yang tidak valid tidak akan digunakan lagi, sedangkan uji reliabilitas instrumen dilakukan  dengan  menggunakan  teknik  koefisien  reliabilitas Alpha  Cronbach menggunakan SPSS 16.0 suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach’s  Alpha >  0,690.  Hasil  uji  reliabilitas  penelitian  ini  menunjukan  nilai Cronbach’s Alpha 0,755  >  0,690  artinya  variabel  ini  reliabel  untuk  digunakan  dengan nilai keandalan 75,5%

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambaran  Umum  Wilayah  Desa  Warnasari,  kecamatan  Tamban  Catur,

## Kabupaten Kapuas
Desa  Warnasari merupakan  desa  eks transmigrasi  tahun  1972  yang terletak  pada koordinat  -3.180526,  114.380524  terletak  di  Kecamatan  Tamban  Catur  Kabupaten Kapuas,  yang terdiri  dari  3  dusun  yaitu Dusun  Pasar  Minggu,  Dusun  Purwodadi I  dan Dusun  Purworejo  dengan  total  luas  wilayah  485  hektar.  Pada  tahun  2022  jumlah penduduk Desa Warnasari adalah 1915 jiwa terdiri dari 955 jiwa penduduk laki-laki dan 960  jiwa  penduduk  perempuan,  yang  terhimpun  dalam  617  KK.  Mayoritas  penduduk Desa  Warnasari  bermata  pencaharian  sebagai  petani  baik  itu  tanaman  pangan, hortikultura, perkebunan maupun peternakan. Penggunaan lahan di Desa Warnasari dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4. Data Penggunaan Lahan Desa Warnasari, kecamatan Tamban Catur,
Kabupaten Kapuas No. Agroekosistem Luas (Ha) Persentase (%) 1. Sawah pasang surut 335 69,07 2. Kawasan lahan kering/tegalan 18 3,71 3. Hutan - - 4. Pemukiman/pekarangan 57 11,75 5. Jalur hijau 7 1,44 6. Lahan bero - - 7. Perkebunan 23 4,74 8. Sungai / saluran 12,5 2,58 9. Fasilitas umum 5 1,03 10. Kolam 1 0,21 11. Lain-lain 26,5 5,46 Luas hamparan 485 100 Sumber: (Pemerintah Desa Warnasari, 2022)
Identitas  Petani  Padi  Desa  Warnasari,  kecamatan  Tamban  Catur,  Kabupaten Kapuas 1. Umur
Berdasarkan  data yang diperoleh umur mayoritas responden adalah pada rentang 43 – 53 tahun sebesar 46,67% sedangkan usia paling sedikit pada rentang 65 – 75 tahun sebesar  3,33%.  Jika  dirata-rata  secara  keseluruhan  umur  petani  berada  pada  usia  47 tahun  hal  ini  menunjukkan  sebagian  besar  responden  berada  pada  kategori  umur produktif dan hanya 1 orang dari 30 responden yang ada dikategori umur tidak produktif.
.
Tabel 5. Jumlah Petani Berdasarkan Umur No. Umur (tahun) Frekuensi Persentase (%) 1 32 – 42 10 33,33 2 43 - 53 14 46,67 3 54 - 64 5 16,67 4 65 - 75 1 3,33 Total 30 100,00
Sumber : Olahan Data Primer, 2022

## 2. Tingkat Pendidikan
Pendidikan  petani  dalam  penelitian  ini  kebanyakan  adalah  masih  pada  tingkat SLTP sebesar 50% sedangkan petani yang telah mengenyam pendidikan SLTA adalah 26,66%,  petani  yang  tidak  tamat  pendidikan  SD  3,33%  dan  petani  yang  telah menyelesaikan  jenjang  sarjana  juga  3,3%.  Sehingga  secara  umum  dapat  disimpulkan tingkat  petani  dalam  penelitian  ini  dalam  kategori  sedang.  Tingkat  pendidikan  petani merupakan salah  satu  faktor  yang mempengaruhi pola berfikir sebagaimana penelitian (Ninh, 2021). Petani yang berpendidikan lebih tinggi cenderung lebih cepat menerima inovasi baru dibandingkan dengan petani yang tingkat pendidikannya lebih rendah.
Tabel 6. Petani Bersarkan Tingkat Pendidikan No. Pendidikan terakhir Frekuensi Persentase (%) 1 Tidak tamat SD 1 3,33 2 SD 5 16,67 3 SLTP 15 50,00 4 SLTA 8 26,67 5 D3 / S1 1 3,33 Total 30 100,00
Sumber : Olahan Data primer, 2022
3. Pengalaman Bertani
Pengalaman bertani merupakan salah satu indikator yang secara tidak langsung turut mendukung keberhasilan usaha tani yang dilakukan (Zhou & Li, 2022). Petani yang telah berpengalaman dan yang didukung oleh sarana produksi  yang lengkap akan berpeluang lebih  mampu  meningkatkan  produktivitas  jika  dibandingkan  dengan  petani  yang  baru dalam kegiatan berusahatani. Rata-rata pengalaman bertani responden adalah 19,2 tahun, dengan  rincian  pengalaman  bertani  antara  5-15  tahun  dan  16-25  tahun  masing-masing sebesar  40%,  rentang  pengalaman  bertani  paling  sedikit  direntang  26-35 tahun  dengan persentase 6,67% .
Tabel 7. Petani Berdasarkan Lamanya Pengalaman Bertani No. Pengalaman bertani (tahun) Frekuensi Persentase (%) 1 05 - 15 12 40,00 2 16 - 25 12 40,00 3 26 - 35 2 6,67 4 36 - 45 4 13,33 Total 30 100,00 Sumber : Olahan Primer, 2022

## 4. Jumlah Tanggungan Keluarga
Jumlah  tanggungan  keluarga  adalah  semua  orang  yang  ditanggung  oleh  kepala keluarga.  Jumlah  tanggungan  keluarga  petani  turut  berpengaruh  terhadap  pengelolahan usaha tani, jumlah tanggungan keluarga yang besar relatif merupakan tenaga kerja yang potensial,  akan  tetapi  besarnya  keluarga  juga  mempengaruhi  beban  petani  itu  sendiri sebagai  kepala  keluarga  dalam  pencukupan  nafkah  sehari-hari.  Tanggungan  keluarga yang dimiliki petani antara 3 sampai 4 jiwa atau 70%, jumlah keluarga yang memiliki tanggungan 5 sampai 6 jiwa 20% sedangkan 10% sisanya adalah jumlah keluarga terkecil dengan tanggungan keluarga antara 1 sampai 2
Tabel 8. Petani Berdasarkan Jumlah Tanggungan Keluarga No. Tanggungan keluarga (jiwa) Frekuensi Persentase (%) 1 1 -2 3 10,00 2 3 – 4 21 70,00 3 5 - 6 6 20,00 Total 30 100,00
Sumber : Olahan Data Primer, 2022
5.  Luas Garapan
Luas lahan garapan juga merupakan salah satu  faktor yang menentukan kegiatan usaha tani, dengan memiliki lahan yang luas serta dimanfaatkan secara baik, berpeluang besar untuk memperoleh hasil dan pendapatan yang lebih tinggi dibanding dengan yang memiliki lahan sempit sebagaimana penelitian Aisyah et al., (2023). Data yang berhasil dihimpun  tentang  luas  lahan  garapan  petani  dalam  penelitian  ini  adalah  luas garapan  petani  bervariasi  dari  0,50  -  4,00  hektar,  petani  yang  memiliki  lahan  garapan kurang dari 1 hektar adalah 20%, kebanyakan kepemilikan garapan antara 1  – 2 hektar 66,67% dan yang memiliki  garapan sampai 4 hektar berjumlah 2,33% sedangkan total rata-rata luas kepemilikan lahan petani adalah 1,83 ha.
Tabel 9. Petani Berdasarkan Luas Lahan Garapan No. Lahan garapan (hektar) Frekuensi Persentase (%) 1 0,50 - 1,00 6 20,00 2 1,10 - 2,00 20 66,67 3 2,10 -3,00 3 10,00 4 3,10 - 4,00 1 2,33 Total 30 100,00 Sumber : Olahan Data Primer, 2022
Hasil  Analisis  Peran  Kelompok  dalam  Pengembangan  Usaha  Tani  Padi  Desa Warnasari, kecamatan Tamban Catur, Kabupaten Kapuas

## 1. Kelas Belajar
Kelompok tani sebagai wadah belajar mengajar bagi anggota untuk meningkatkan pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap  agar  mampu  tumbuh  dan  berkembang  menjadi usaha  tani  yang  mandiri,  terwujudnya  peningkatan    produktivitas,  pendapatan  serta kehidupan  yang  lebih  baik  (Menteri  Pertanian,  2016).  Peran  kelompok  sebagai  kelas belajar snagat penting dalam pengemabngan usaha pertanian  (Nurlaela, Hariadi, et al., 2020).  Kelompok  tani  sebagai  tempat  belajar  berperan  dalam  menyelenggarakan pertemuan  kelompok,  penyebaran  dan  pemanfaatan  informasi  pertanian,  serta penerapan teknologi pertanian yang telah dipelajari.
Tabel 10. Hasil Skor Peran Kelompok Tani sebagai Kelas Belajar
Variabel Sub Variabel Total Skor Rata-rata  Kategori Kelas Belajar 1. Kehadiran dalam pertemuan 83 2,77 Sedang 2. Penyebaran informasi 106 3,53 Sedang 3. Pemanfaatan informasi 101 3,36 Sedang 4. Penerapan penggunaan benih unggul 114 3,80 Tinggi 5. Penerapan teknologi pemupukan     berimbang 115 3,83 Tinggi Total 519 17,29 Maksimal 750 25 Nilai rata-rata likert 103,8 3,46 Sedang Persentase (%) 69,2 Sedang
Sumber : Olah Data Primer, 2022
Peran kelompok dalam hal kelas belajar mempunyai total nilai rata-rata 3,46 angka tersebut berada pada interval dengan kategori sedang dengan persentase mencapai 69,2% dari  nilai  maksimal.  Faktor  kehadiran  dalam  pertemuan  kelompok  memiliki  skor terendah, karena kesadaran petani untuk ikut hadir dalam pertemuan formal dinilai masih kurang,  tetapi  penyebaran  dan  pemanfaatan  informasi  tergolong  cukup,  pertukaran informasi banyak dilakukan secara tidak formal di lahan  maupun dalam pergaulan sehari- hari dan dengan pemanfaatan media sosial mengingat rata-rata petani tergolong muda dan kebanyakan berpendidikan antara SLTP dan SLTA sehingga mampu untuk  mengakses informasi melalui teknologi informasi. Menurut Christian. A.I, et al, (2018) pemanfaatan media  elektronik  dalam  bidang  pertanian  menunjukan  sebagian  besar  petani  yang memanfaatkan media tersebut mampu menyediakan informasi di bidang pertanian terkait teknis  produksi  dan  pemasaran  produksi  pertanian,  media  tersebut  antara  lain  televisi, radio, handphone, dan smartphone.
Penerapan  teknologi  pertanian  terkait  penggunaan  benih  dan  pemupukan berimbang mempunyai nilai yang tinggi, hal ini dapat dilihat dari 76% petani yang sudah menggunakan benih padi unggul jenis inbrida maupun varietas hibrida, dan mengunakan pupuk  sesuai  dosis  yang  telah  direkomendasikan  petugas  pertanian  setempat,  hal  ini sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  Sumarno  (2018),  bahwa  peran kelompok tani dalam penyebarluasan informasi dan perencanaan kegiatan kelompok dan penerapan teknologi pertanian tergolong tinggi.

## 2.  Wahana Kerjasama
Kelompok  tani  menjadi  tempat  untuk  meningkatkan  kerjasama  baik  diantara sesama petani baik dalam poktan maupun antar poktan dan dengan pihak lain, melalui kerjasama  yang  demikian  diharapkan  usaha  tani  lebih  efisien  dan  lebih  mampu menghadapi  ancaman,  tantangan,  hambatan,  gangguan  serta  lebih  menguntungkan (Menteri Pertanian, 2016). Kerjasama yang dibahas dalam penelitian ini  adalah seperti yang dapat kita lihat pada tabel 11 :
Tabel 11. Hasil Skor Peran Kelompok Tani sebagai Wahana Kerjasama
Variabel Sub Variabel Total Skor Rata-rata Kategori Wahana Kerja sama 6. Kerjasama pembersihan saluran air 99 3,30 Sedang 7. Kerjasama dalam pengendalian OPT 75 2,50 Sedang 8. Mentaati kesepakatan kelompok 90 3,00 Sedang 9. Kerjasama dengan lembaga permodalan KUR 116 3,87 Tinggi 10. Kerjasama pemasaran hasil 76 2,53 Sedang Total 456 15,2 Maksimal 750 25 Nilai rata-rata likert 91,2 3,04 Sedang Persentase (%) 60,8 Sedang
Sumber : Olah Data Primer, 2022
Peran kelompok tani dalam hal wahana kerjasama mempunyai total nilai rata-rata 3,04  angka  tersebut  berada  pada  interval  dengan  kategori  sedang  dengan  persentase mencapai 60,8% dari nilai maksimal. Menurut Maulana. K, (2019) 63,41% petani menilai jika  kelompok  tani  merupakan  tempat  untuk  memperkuat  kerjasama  antara  petani  di dalam  kelompok  tani.  Sedangkan  menurut  Handayani,  (2019)  terdapat  hubungan signifikan antara peran kelompok tani dalam hal wahana kerjasama dengan peningkatan produktivitas  usaha  tani  padi,  hubungan kerjasama  anggota  yang  baik  ditandai  dengan terciptanya suasana saling kenal, saling bekerjasama dan adanya pembagian tugas yang jelas antar anggota.
Nilai  yang  masih  rendah  pada  wahana  kerjasama  adalah  pada  peran  kelompok dalam hal kerjasama saat pengendalian OPT tanaman padi. Pengendalian OPT tanaman sebenarnya sudah sering dilakukan para petani namun karena kurang kekompakan petani dalam hal waktu dan cara pengendalian mengakibatkan kurang maksimal nya hasil yang diperoleh,  padahal  pengendalian  OPT  menjadi  salah  satu  faktor  yang  sangat mempengaruhi  produksi  dari  hasil  pertanian,  kunci  dari  pengendalian  OPT  adalah partisipasi  dan  kekompakan  kelompok  dalam  satu  hamparan  pertanian  dengan mengkombinasikan  beberapa  metode  pengendalian  yang  tepat  waktu  dan  caranya, partisipasi  kelompok  dapat  ditingkatkan  dengan  seringnya  melakukan  pertemuan kelompok  baik  pertemuan  rutin  maupun  dalam  kegiatan  di  lahan  usaha  untuk  lebih mempererat keakraban dan rasa senasib sepenanggungan petani. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian Musabbikhin, et al, (2020) yang menyatakan terdapat hubungan sangat kuat antara keakraban dengan partisipasi anggota kelompok tani dengan nilai koefisien korelasi  0,905  artinya  ketika  tingkat  keakraban  kelompok  meningkat  maka  tingkat partisipasinya juga akan meningkat.
Peran kelompok tani sebagai wahana kerjasama yang mendapat nilai tinggi adalah pada kerjasama dengan pihak permodalan dalam hal ini Kredit Usaha Rakyat (KUR) dari Bank  Rakyat  Indonesia  Cabang  Kuala  Kapuas,  informasi  dan  akses  petani  untuk mendapat  kredit  dari  bank  pemerintah  tersebut  di  Desa  Warnasari  tergolong  mudah dengan bunga yang disubsidi pemerintah dan dapat dibayar saat petani telah panen atau menjual hasil pertaniannya sehingga sebanyak 7,74% petani sudah memanfaatkan kredit KUR  pertanian  untuk  kegiatan  pengembangan  ternak  maupun  untuk  usaha  budidaya tanaman padi. Menurut Ratnasari (2018), pengaruh bantuan modal usaha tani menujukan nilai  positif,  sehingga  dapat  diartikan  jika  modal  ditambahkan  sesuai  keperluan  maka pendapatan juga akan meningkat.

## 3.  Unit Produksi
Unit  produksi  dalam  kelompok  tani  adalah  semua  kegiatan  usaha  tani  yang dilaksanakan oleh masing – masing anggota untuk mendukung upaya mendapatkan hasil yang  optimal  dalam  pengembangan  usaha  taninya  (Menteri  Pertanian,  2016).  Dalam penelitian  ini  yang  dikaji  adalah  tentang  fasilitasi  ketersediaan  sarana  produksi  dan ketersediaan  teknologi  baik  olah  lahan  maupun  pasca  panen  untuk  mendukung pengembangan usaha tanaman padi seperti pada tabel 12 sebagai berikut:
Tabel 12. Hasil Skor Peran Kelompok Tani sebagai Unit Produksi Variabel Sub Variabel Total Skor Rata- rata Kategori Kelas Belajar 12. Penyediaan pestisida 118 3,93 Tinggi 13. Fasilitasi penyediaan pupuk 133 4,43 Tinggi 14. Fasilitasi ketersedian hand traktor 116 3,86 Tinggi 15. Fasilitasi ketersedian mesin panen 104 3,46 Sedang Total 471 15,68 Maksimal 600 20 Nilai rata-rata likert 117,75 3,93 Tinggi Persentase (%) 78,5 Tinggi Sumber: Olah Data Primer, 2022
Peran kelompok sebagai unit produksi mempunyai total nilai rata-rata 3,93 angka tersebut berada pada interval dengan kategori tinggi dengan persentase mencapai 78,5% dari nilai maksimal. Menurut Asnawati. I, et al, (2021) terdapat pengaruh positif antara peran  kelompok  tani  dengan  unit  produksi,  sedangkan  Wibawanti,  et  al  (2021) mengemukakan bahwa peran kelompok tani sebagai unit produsi tidak berpengaruh nyata terhadap produktifitas usaha tani dikarenakan kegiatan dalam kelompok berupa simpan pinjam,  penyediaan  mesin  olah  lahan  dan  mesin  panen  serta  pemasaran  hasil  belum mampu disediakan kelompok dengan baik.
Nilai  tertinggi  peran  kelompok  tani  sebagai  unit  produksi  dalam  penelitian  ini adalah pada fasilitasi kelompok dalam pengadaan pupuk bersubsidi, kelompok tani telah mampu  menyusun  RDKK,  melengkapi  berkas-berkas  yang  diperlukan  untuk  entri  e- alokasi  pupuk  bersubsidi  dan  memfasilitasi  antara  petani  dengan  kios  resmi  pupuk bersubsidi, dan diantara anggota kelompok telah ada yang menjadi pengecer dari pupuk nonsubsidi  maupun  pestisida  sehingga  petani  merasa  terbantu  saat  membutuhkan. Menurut  Asnawati.  I,  et  al,  (2021),  pengaruh  kelompok  tani  sebagai  unit  produksi
terhadap  peran  kelompok  dapat  dilihat  dari  kemampuan  kelompok  tani  dalam menyediakan benih, pupuk dan pestisida diawal musim. Ketersediaan pupuk bersubsidi pemerintah  menjadi  salah  satu  pendukung  utama  kegiatan  budidaya  padi  di  Desa Warnasari, karena dengan subsidi tersebut petani bisa mendapatkan pupuk dengan harga yang terjangkau dibandingkan dengan harga pupuk nonsubsidi tetapi untuk mendapatkan pupuk  bersubsidi  tersebut  ada  beberapa  persyaratan  yang  harus  dipenuhi  oleh  petani diantaranya  adalah  pengusulannya  harus  melalui  kelompok  tani  tidak  bisa  dilakukan sendiri  sendiri  oleh  karena  itu  peran  kelompok  dalam  hal  ini  menjadi  sangat  vital. Fasilitasi  ketersediaan  teknologi  mesin  untuk  keperluan  pengolahan  lahan  di  Desa Warnasari juga juga mendapat nilai yang tinggi, ketersediaan hand traktor dirasa cukup dan akses anggota untuk mendapatkan pelayanan jasa alat mesin untuk pengolahan lahan pertanian tersebut dinilai mudah,
Fasilitasi dalam penyediaan teknologi alat mesin untuk panen berkategori sedang dan  merupakan  nilai  terendah,  padahal  penggunaan  alat  mesin  pertanian  untuk  panen sudah menjadi kebutuhan untuk petani di Desa Warnasari karena dengan luasnya lahan garapan per petani akan memerlukan tenaga kerja yang banyak jika menggunakan sistem konvensional  dan  disaat  masa  panen  yang  bersamaan  tenaga  kerja  tersebut  seringkali menjadi  kendala  maka  pemanfaatan  mekanisasi  pertanian  dengan  mesin  pemanenan sudah  sangat  diperlukan  di  Desa  Warnasari.  Penggunaan  combine  harvester  diketahui lebih  efisien  dan  dapat  menekan  kehilangan  hasil  ketika  panen  sebesar  10%  (Diperpa Badung, 2018). Saat ini di Desa Warnasai baru ada 2 unit mesin combine harvester yang melayani seluruh desa, akibatnya pelayanannya seringkali lama dalam menunggu antrian untuk terlayani, upaya yang dapat dilakukan adalah dengan mendatangkan mesin panen dari luar desa untuk membantu saat musim panen.

## KESIMPULAN
Peran  kelompok  tani  sebagai  kelas  belajar  tergolong  sedang  dengan  persentase 69,20%.  Intensitas  petani  dalam  mengikuti  pertemuan  kelompok  menjadi  sub  variabel terendah, namun penerapan informasi pertanian yang didapat untuk pengembangan usaha tani tergolong tinggi terutama pada penggunaan benih unggul dan penerapan pemupukan berimbang, hal ini dimungkinkan karena banyak petani yang berusia relatif muda dengan pendidikan  yang  tinggi  sehingga  memiliki  akses  ke  media  informasi  yang  lebih  baik. Peran kelompok tani dalam hal wahana kerjasama tergolong sedang dengan persentase 60,08%.  Kerjasama  dengan  pihak  permodalan  sudah  tergolong  tinggi  karena  untuk mendapat  fasilitas  permodalan  dari  KUR  BRI  sudah  mampu  diakses  dengan  mudah, sedangkan  kerjasama  dalam  hal  pengendalian  OPT  menjadi  yang  nilainya  terendah karena  kebanyakan  pelaksanaannya  masih  dilakukan  sendiri-sendiri,  dan  masih  belum dilaksanakan secara serentak sehingga hasilnya masih kurang maksimal. Peran kelompok sebagai unit produksi tergolong tinggi dengan persentase 78,5% kelompok dinilai telah mampu  dalam  hal  fasilitasi  penyediaan  pestisida,  pupuk  dan  alsintan  untuk  olah  lahan sementara  fasilitasi  untuk  mesin  panen  ( combine  harvester )  menjadi  yang  terendah dibanding yang lainnya.
Saran pada kelompok tani agar meningkatkan intensitas pertemuan kelompok tani secara rutin agar berbagai macam persoalan yang ada kaitannya dengan kegiatan usaha tani  dapat  dipecahkan  melalui  diskusi  dan  saling  bertukar  informasi  sehingga  peran kelompok sebagai kelas belajar dapat lebih optimal. Memperbanyak kegiatan kelompok yang bersifat partisipatif misalnya gotong royong saat pengendalian OPT, pembersihan saluran air dan kegiatan kelompok lainnya untuk meningkatkan tanggung jawab dan rasa
senasib  sepenanggungan  petani  agar  peran  kelompok  tani  sebagai  wahana  kerjasama dapat  ditingkatkan.  Perlu  fasilitasi  kelompok  agar  mampu  mendatangkan  alat  mesin panen dari luar daerah untuk membantu menjamin produksi padi dapat terpanen dengan tepat waktu sehingga kualitas dan kuantitas produksi yang dihasilkan tetap baik.
Pemerintah  melalui  Dinas  Pertanian  Kabupaten  Kapuas  agar  dapat  memberikan dukungan  berupa  pembinaan  dan  pendampingan  kepada  kelompok  tani  agar  peran kelompok dalam kegiatan usaha budidaya padi di Desa Warnasari dapat lebih meningkat.

## DAFTAR PUSTAKA
AAK. (1990). Budidaya Tanaman Padi. Yogyakarta: Kanisius.
Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Asnawati. I, et al. (2021). Peranan Kelompok Tani dalam Usaha Tani Padi Sawah di Desa Bungo  Tanjung  Kecamatan  Tebo  Ulu  Kabupaten  Tebo. Journal  Tabaro  Vol.5 No.1 , 524-535.
Astuti.P,  et  al.  (2013).  Faktor-Faktor  Penyebab  Rendahnya  Minat  Petani  untuk Menerapkan Budidaya Cabai Merah Ramah Lingkungan di Kabupaten Lampung selatan. Jurnal Ilmu Ilmu Agribisnis Vol 1 No 1 .
Badan  Penelitian  dan  Pengembangan  Pertanian.  (2014). Pengelollaan  Air  di  Lahan Pasang  Surut  :  Optimalisasi  Lahan  Mendukung  Swasembada  Pangan. Jakarta: IAARD PRESS.
Badan  Pusat  Statistik.  (2021). Luas  Lahan  Pertanian  Komoditas  Padi  Di  Indonesia. Jakarta. Retrieved from https://www.bps.go.id
BPP  Tamban  Catur.  (2022). Programa  Penyuluhan  Pertanian. Kecamatan  Tamban Catur.
BPS. (2012). Informasi Kependudukan Indonesia . Retrieved from Website Badan Pusat Statistik: https//www.bps.go.id
Diperpa Badung. (2018, Oktober 26). Pentingnya Kelembagaan Dalam Pengelolaan Alat Mesin Pertanian . Retrieved from Dinas Pertanian dan Pangan Kabupaten Badung: https://diperpa.badungkab.go.id
Ghozali  Iman.  (2013). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS21 Update PLS Regresi. Semarang: Universitas Diponegoro.
Hake.  (1999). Analyzing  Change/Gain  Scores. AREA  D:  American  Education  Researt Association's Devinision D, Measurement and Reasearc Methodology.
Handayani.  (2019).  Peran  Kelompok  Tani  Dalam  Meningkatkan  Produktivitas  Usaha Tani Padi. Agristan , 80-88.
Hasan,  et  al.  (2020).  Peran  Kelompok  Tani  Dalam  Meningkatkan  Produktivitas  Usaha Tani Padi Sawah. EduPsyCouns Journal Vol 3 No.1 , 1-5.
Herlina,  at  al.  (2016).  Efektifitas  TBS  Dalam  Menangkal  Tikus  Sawah. Journal  Of Agronomy Research , 1-6.
Kirnadi.A.J,  et  al.  (2016).  Analisis  Pendapatan  Padi  (  Oryza  Sativa  )  Varietas  Karang Dukuh Di Kecamatan Tamban Catur Kabupaten Kapuas Kalimantan Tengah. AI Ullum Sains dan Teknologi Vol 2 no.1 , 10-13.
Mantali.M.A,  et  al.  (2021).  Peran  Kelompok  Tani  Dalam  Meningkatkan  Produktivitas Usaha  Tani  Padi  sawah  (  Studi  Kasus  Kelompok  Tani  Di  desa  Bongopini Kecamatan Tilongkabila Kabupaten Bone Bolango. AGRENESIA Vol.5 No.2 , 81- 90.
Mardikanto, T. (2007). Penyuluhan Pembangunan Kehutanan. Jakarta: Pusat Penyuluhan Kehutanan Republik Indonesia.
Mardikanto.T,  et  al.  (2013). Pemberdayaan  Mastarakat  Dalam  Perspektif  Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.
Mawarni. E. (2017). Peran Kelompok Tani dalam Peningkatan Pendapatan Petani Padi Sawah  Di  Desa  Iloheluma  Kecamatan  Tilongkabila  Kabupaten  Bone  Bolango. AGRINESIA , 65-73.
Menteri Pertanian. (2013). Peraturan Menteri Pertanian Nomor 82 Tahun 2013 tentang Pedoman Pembinaan Kelompok Tani dan Gabungan Kelompok tani. Jakarta.
Menteri Pertanian. (2016). Peraturan Menteri Pertanian Nomor 67 Tahun 2016 tentang Pembinaan Kelembagaan Petani. Jakarta.
Nazir. (2017). Metode Penelitian . Bogor: Ghalia Indonesia.
Pemerintah Desa Warnasari. (2022). Monografi . Desa Warnasari.
Ratnasari. (2018). Analisis Pengaruh Bantuan Modal Usaha Tani Terhadap Pendapatan Petani Jagung Dilihat dari Perspektif Ekonomi Islam. Bukit Tinggi: IAIN Bukit Tinggi.
Riduwan. (2005). Skala Pengukuran Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rusadi. (2015). Kajian media isu ideologis dalam prespektif,teori ,dan metode. Jakarta: Rajawali pers.
Salim.  Syahrum.  (2012). Metodologi  Penelitian  Kuantitatif. Bandung:  Cipta  Pustaka Media.
Siregar, S. (2016). Statistika Deskriptif Untuk Penelitian Dilengkapi Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Soekanto. (2002). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press.
Sudirman Umar, et al. (2014). Mekanisasi Pertanian Untuk Produksi Padi di Lahan Rawa Pasang Surut. Jakarta: IAARD PRESS.
Sumarno,  E.  (2018). Peranan  Kelompok  Tani  Terhadap  Peningkatan  Produksi  Padi Sawah  Di  Desa  Kanjilo  Kecamatan  Barombong  Kabupaten  Gowa. Makasar: Fakultas Pertanian, Universitas Muhammadiyah.
Sundayana, R. (2014). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Yanti.R.D, et al. (2016). Usaha Tani Di Lahan Rawa. Jakarta: IAARD Press.

## Halaman ini sengaja dikosongkan