Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang

## PENDIDIKAN DAN LATIHAN AKUNTANSI BAGI PELAJAR DAN MAHASISWA MELALUI PPUPIK PUSAT PELATIHAN AKUNTANSI UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

## Zahruddin
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Palembang, Jln Jenderal A. Yani Lorong Gotong Royong 9/10 Ulu Palembang, 30257, Indonesia
Email: zhodsay@gmail.com

## ABSTRAK
Pendidikan  dan  latihan  akuntansi  bagi  pelajar  dan  mahasiswa  melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang ini membidik peserta didik dengan 4 target sarasan antara lain siswa SMA/MA, siswa SMK, mahasiswa  dan  umum.  Pelatihan  akuntansi  dilaksanakan  secara  teori  dan praktik, baik ilmu akuntansi maupun komputer akuntansi.  Sistem pengenalan yang  telah  dilakukan  dengan  melibatkan  mahasiswa Duta Accounting Edu dan HMPS Pendidikan Akuntansi dengan mendatangi sekolah dan kampus di kota Palembang  untuk  mempromosikan  dan/atau  mengadakan  kerjasama. Pelaksanaan  kegiatan  juga  dipublikasikan  di  media  massa,  baik  koran  cetak harian maupun online. Pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dengan dua kelas yaitu kelas pagi jam belajar 08.00 – 12.00  WIB. Sedangkan kelas siang jam belajar 12.00 – 16.00 WIB. Pelatihan akuntansi yang dilakukan dibagi ke dalam 4 kelas,  yaitu  akuntansi  perusahaan  jasa,  akuntansi  perusahaan  dagang, akuntansi  perusahaan  manufaktur  dan  akuntansi  komputer  ( MYOB  dan Accurate ).  Pada  gelombang  1  (Februari – Maret  2018)  pesertanya  pelajar  SMA, SMK dan MA yang berjumlah 149 orang, pada gelombang 2 (Mei – Juni 2018) pesertanya  mahasiswa  dari  berbagai  perguruan  tinggi  yang  berjumlah  149 orang  dan  pada  gelombang  3  (Agustus – September  2018)  pesertanya  adalah siswa  SMA,  SMK  dan  MA  yang  berjumlah  50  orang.  Setelah  menempuh pembelajaran 12-16 pertemuan dilaksanakan ujian akhir, bagi yang dinyatakan lulus diberikan sertifikat. Untuk tenaga pengajar, selain dosen Prodi Pendidikan Akuntansi  dan  dosen  Prodi  Akuntansi  FE  Universitas  PGRI  Palembang,  juga melibatkan  alumni  dan  mahasiswa  yang  berprestasi  tinggi.  Pengajar  yang berasal  dari  mitra  adalah  Kursus  akuntansi  Prospek.  Pengajar  tamu  diundang untuk kuliah umum dan suplemen.
Kata kunci: akuntansi, pelatihan, teori, praktek
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang

## ABSTRACT
Accounting education and training for students and college through PPUPIK, target this Accounting Training Center at the University of Palembang PGRI have 4, there  are  Senior  high  school/Islamic  School  students,  vocational  students,  college  and the  general  public.  Accounting  training  is  implemented  in  theory  and  practice,  both accounting and computer accounting. The recognition system has been carried out by involving  college  of  Edu  Accounting  Ambassadors  and  Accounting  Education  study program by visiting schools and campuses in Palembang to promote and / or establish cooperation.  The  activities  were  also  published  in  the  mass  media,  online  and newspapers. The implementation of the activities that have been done with two classes, morning study class at 08.00 a.m- 12.00 a.m., afternoon study class is 12.00 a.m- 16.00 p.m. Accounting training conducted is divided into 4 classes, there are service company accounting,  trading  company  accounting,  manufacturing  accounting  and  computer accounting (MYOB and Accurate). In phase 1 (February - March 2018) there were 149 participants from Senior high school, vocational School and Islamic School students, on phase  2  (May  -  June  2018)  the  participants  were  students  from  various  universities totaling 149 people and on phase 3 (August - September 2018) the participants were 50 Senior high school, vocational School and Islamic School students. After studying 12-16 meetings, the final examination is conducted for those who have passed the certificate given. For teacher, besides  the lecturer in Accounting Education  Study Program  and lecturer  in  Accounting  Study  ProgramUniversity  of  PGRI  Palembang,  and  also involves  brainy  alumni.  Teachers  who  come  from  partners  are  Prospect  accounting courses. Guest lecturers are invited to public lectures and supplements.
Key words: accounting, training, theory, practice

## PENDAHULUAN
Pelajar  dan  mahasiswa  adalah kaum  intelektual  “ Agent  of  Change ” dalam  sejarah  peradaban  manusia, pewaris negeri yang akan membangun  bangsa  dimasa  depan. “ Iron  Stock ”  dalam  mewujudkan kemajuan  bangsa  dan  sumber  daya manusia yang akan mengelola sumber daya  alam  yang  tersedia.  “ Social Control ” dalam pembangunan bangsa, pelajar  dan  mahasiswa  merupakan kader  potensial  atau  calon-calon pemimpin  masyarakat  di  segala bidang,  dan  harapan  umat  di  masa yang akan datang.
Sebagaimana
kita ketahui, bahwa  siswa  tingkat  lanjutan  atas
dalam  menempuh  pendidikannya dikelompokkan  menjadi  3  macam tempat, yaitu Sekolah Menengah Atas (SMA),  Sekolah  Menengah  Kejuruan (SMK)  dan  Madrasah  Aliyah  (MA). Pada  setiap  jenjang  pendidikan tersebut memiliki tujuan dan kurikulum  yang  berbeda-beda.Ada banyak  kemiripan  kurikulum  antara SMA  dan  MA,  namun  tentu  cukup banyak perbedaan dengan SMK.Karena pendidikan di SMK telah dikhususkan  pada  bidang  ilmu  dan keterampilan  tertentu  yang  juga dimaksudkan  untuk  mempersiapkan tenaga kerja siap pakai di dunia usaha atau  dunia  kerja.  Namun  demikian setiap  sekolah  dan/atau  guru  dalam merencanakan  dan  melaksanakan
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
kurikulum  tetap  harus  berpedoman pada Permendikbud Republik Indonesia  Nomor  69  Tahun  2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah dan Permendikbud  Republik  Indonesia Nomor  70  Tahun  2013  tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan. Sedangkan  lulusan  SMA  dan
MA  umumnya  dipersiapkan  untuk melanjutkan  ke  jenjang  perguruan tinggi.  Pada  saat  yang  sama perguruan  tinggipun  menawarkan berbagai  program  studi  yang  dapat dipilih oleh lulusan-lulusan SMA dan MA  tersebut.  Salah  satu  program studi  dimaksud  adalah  akuntansi, baik  akuntansi  murni  yang  bernaung di  bawah  Fakultas  Ekonomi  maupun Pendidikan Akuntansi yang bernaung di bawah Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP). Fakta menunjukkan bahwa bidang akuntansi  merupakan  bidang  yang banyak menjadi pilihan utama, baik di tingkat  SMK  bidang  ekonomi  dan bisnis  maupun  di  tingkat  perguruan tinggi.Pada  sisi  lainnya  di  perguruan tinggi  umumnya  bidang  akuntansi menempati passing  grade tertinggi  di bidang ilmu sosial.
Pelajar  dan  mahasiswa  banyak mengikuti  tambahan  belajar  (les, kursus,  dan  sejenisnya)  di  luar  jam belajar  sekolah,  termasuk  materi akuntansi dan keuangan.
Ini membuktikan  bahwa  mereka  merasa belum  mendapatkan  pengetahuan dan  keterampilan  yang  cukup  dari guru  dan  dosen  di  sekolah/kampus mereka.  Materi  pelatihan  dasar  dasar
keuangan  meliputi  cara  mengelol sumber-sumber
dana dan mengalokasikan  dana  tersebut  secara efisien  dan  efektit  dalam  suatu kegiatan  usaha  atau  bisnis  (Haryono, 2018).
Kursus dan bimbel yang banyak ditemukan saat ini menyediakan kelas hanya untuk MIPA, MIPA dan Bahasa Inggris.  Kursus  akuntansi  yang mengkhususkan  pelajaran  akuntansi di kota Palembang sangat jarang, yang kami ketahui hanya satu yaitu Kursus Prosfek.  Pada  kursus  prosfek  ini siswanya  sebagian  besar  adalah mahasiswa
PTN dan PTS jurusan/program  studi  akuntansi, sedangkan pada tingkat SLTA  adalah siswanya adalah beberapa orang yang berasal dari SMK jurusan akuntansi.
Beranjak  dari  pemikiran  di  atas, maka  kami  dosen  Program  Studi Pendidikan Akuntansi, FKIP Universitas PGRI Palembang mengadakan kegiatan Program Pengembangan Usaha Produk Intelektual  Kampus  (PPUPIK)  berupa
“ Pusat  Pelatihan  Akuntansi ” sebagai bentuk  pelaksanaan  Tri  Darma Perguruan  Tinggi  berupa  Pengabdian kepada  Masyarakat  (PkM).  Tidak sama dengan bimbel dan/atau kursus yang  sudah  ada  selama  ini,  pusat pelatihan  ini  menyasar  peserta pembelajaran dengan 4 target sarasan antara  lain  siswa  SMA/MA,  siswa SMK, mahasiswa dan umum
(alumnus SLTA dan perguruan tinggi, pegawai,  karyawan  swasta,  guru ekonomi/akuntansi  dan  sebagainya). Pelatihan  akuntansi  dilaksanakan secara  teori  dan  praktik,  baik  ilmu akuntansi maupun komputer akuntansi.
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
Kegiatan  ini  diharapkan  akan memberi  manfaat  yang  berguna  bagi para  peserta  didik.  Untuk  jangka pendek diharapkan setelah mengikuti kegiatan  ini  peserta  didik  dari SMA/MA,  SMK  dan  mahasiswa memiliki
pengetahuan
dan keterampilan  yang  cukup  sebelum mendapatkan  materi  belajar/kuliah. Sedangkan  untuk  peserta  didik umum, diharapkan nantinya mendapatkan pengetahuan dan keterampilan  yang  dapat  memenuhi dan menyesuaikan
berdasar kebutuhan  dunia  kerja.  Selanjutnya untuk  jangka  panjang,  diharapkan ketika  siswa  yang  menjadi  peserta didik  telah  memasuki  dan  menjalani pembelajaran  di  bangku  kuliah  bagi yang  memilih  jurusan/program  studi pendidikan akuntansi tidak mengalami kesulitan mengikuti perkuliahan. Tidak kalah penting juga adalah piagam/sertifikat
yang diperolehnya  dari  pelatihan  ini  dapat digunakan sebagai dokumen referensi dalam  mencari  lapangan  kerja,
khususnya
tenaga di bidang pembukuan,  kasir,  keuangan  dan sebagainya.  Sedangkan  bagi  umum piagam/sertifikat  dapat  digunakan sebagai pendukung kenaikan pangkat/jabatan dan sebagainya.

## METODE
Adapun  pelaksanaan  kegiatan pelatihan  akuntansi  dari  PPUPIK Pusat  Pelatihan  Akuntansi  dengan alur proses persiapan sampai pelaksanaan pelatihan akuntansi sebagaimana berikut: 2.1.  Waktu dan Tempat Pelaksanaan Waktu aktif dan efektif kegiatan  PPUPIK  Pusat  Pelatihan
Akuntansi  ini  dilaksanakan  sejak bulan  Februari  2018  hingga  laporan kemajuan  ini  dibuat  pada  Agustus 2018.  Proses  pembelajaran  (pelatihan teori dan praktek) dibagi dalam 2 sesi,
yaitu: a.  Pagi :  jam 08.00 – 12.00 WIB b. Siang :  jam 12.00 – 16.00 WIB Sedangkan tempat pelaksanaan di kampus Universitas PGRI Palembang, khususnya di Laboratorium  Terpadu  Universitas PGRI  Palembang  di  Jalan  Jenderal  A. Yani Lorong Gotong Royong 9/10 Ulu Palembang.  Adapun  ruangan  yang digunakan  untuk  acara  pembukaan, kuliah  umum,  belajar  teori  dan praktek dan ujian akhir antara lain :
a.  Aula Perpustakaan Lantai 5 Universitas PGRI Palembang b.  Aula  Gedung  C  Lantai  3  FKIP
Universitas PGRI Palembang
c.  Aula  Lantai  4  Laboratorium Terpadu (ruang 402 dan 406) Univ. PGRI Palembang
d.  Laboratorium Komputer Akuntansi (ruang  401  dan  403)  Lantai  4  Lab. Terpadu Universitas PGRI Palembang e.  Lab. Tax Center (ruang 302) Lantai
3 Lab. Terpadu UPGRI Palembang
f.  Ruang  Kuliah  Gedung  H  Lantai  1 dan 2 Universitas PGRI Palembang

## 2.2.  Bahan Baku
PPUPIK  yang  dilaksanakan adalah  berupa  jasa,  yaitu  jasa pelatihan  akuntansi  yang  melibatkan siswa/siswi  baik  SMA/MA  atau  pun SMK,  mahasiswa/i  perguruan  tinggi yang  berada  di  dalam  dan  di  luar
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
lingkungan Universitas PGRI Palembang serta umum (guru
ekonomi/akuntansi, pegawai, alumni, dsb) sebagai  peserta/objek/klien dari kegiatan ini.
Adapun  jenis  klien  (peserta didik)  yang  telah  dikelola  tahun pertama sampai dengan bulan Agustus 2018 sebagai berikut : Gelombang  1  berjumlah  149  orang, dengan rincian sbb:
a. Akuntansi  Perusahaan  Jasa  =  102 orang (SMA,SMK,dan MA)
b. Akuntansi  Perusahaan  Dagang  = 19 orang (SMK)
c. Akuntansi  Komputer  (MYOB)  = 28 orang (SMK)
Pada gelombang 1 ini selain 149 siswa  di  atas,  terdapat  hampir  150 siswa  jurusan  Akuntansi  kelas  XII SMK  Muhammadiyah  2  Palembang dan  SMK  Negeri  8  Palembang  yang hanya  mengikuti  4  pertemuan  (2 minggu)  pada  kelas  Komputer Akuntansi  (program  MYOB)  dalam rangka  mereka  mempersiapkan  diri mengikuti  ujian  kompetensi  akhir (Ujian  Nasional/UN)  MYOB  di sekolah  masing-masing,  mengingat gelombang  1  pelatihan  akuntansi  ini dimulai  bertepatan  dengan  2-3 minggu  sebelum  UN  siswa  kelas  XII SMK  berlangsung.  Oleh  karena  itu mereka  hanya  membayar  uang pendaftaran  dan  modul  sebesar  Rp 50.000,-.  Dengan  demikian  150  siswa peserta  pelatihan  ini  tidak  mengikuti ujian  akhir  pelatihan  akuntansi (MYOB)  ini,  secara  otomatis  mereka tidak mendapatkan sertifikat kelulusan pelatihan ini.
Gelombang  2  berjumlah  149  orang, dengan rincian sbb:
a. Akuntansi Perusahaan Jasa =  81 orang (mahasiswa) b. Akuntansi Perusahaan Dagang =  28 orang (mahasiswa) c. Akuntansi Perusahaan Manufaktur d. Akuntansi  Komputer  (MYOB  dan Accurate)
Gelombang  3  berjumlah  50  orang, dengan rincian sbb:
a. Akuntansi Perusahaan Jasa
b. Akuntansi Perusahaan Dagang
2.3.  Produksi Pada proses belajar mengajar di Pusat Pelatihan Akuntansi ini disiapkan  buku  panduan  belajar berupa  Modul  untuk  peserta  yang akan  mempermudah  pembelajaran, baik untuk pembelajaran teori maupun  praktek.  Setelah  dinyatakan lulus dari ujian, bagi  yang  lulus akan diberikan sertifikat. Sebagaiman target  peserta  selama  3  tahun,  maka penyiapan modul dan sertifikat untuk tahun pertama adalah : Gelombang 1  :    375  eksemplar modul dan 650 sertifikat Gelombang 2  :    135  eksemplar modul Gelombang 3  :        50  eksemplar modul Sarana  yang  telah  dimiliki untuk berlangsungnya Pusat Pelatihan  Akuntansi  terdapat  pada
Gedung  Laboratorium  Terpadu  5 lantai, ini antara lain:
a.  Ruang  Kelas  sebanyak  2  ruang (ruang  402  dan  406  lab  auditorium di lantai 4).
b.  Ruang komputer akuntansi sebanyak  2  ruang  (ruang  401  dan 403 di lantai 4)
c.    Ruang  praktek  Tax  Center  (ruang 302 di lantai 3)
d. Ruang  Kantor  Pusat  Pelatihan Akuntansi (berukuran 4x4 meter di
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
lantai  3,  saat  ini  hanya  ruang kosong yang belum digunakan) e.  Ruang  Program  Studi  Pendidikan Akuntansi (Gedung c lantai 1) Sedangkan  sarana  yang  belum dimiliki  untuk  berlangsungnya  Pusat Pelatihan Akuntansi ini adalah sarana dan  prasarana  untuk  Ruang  Kantor Pusat  Pelatihan  Akuntansi  yang terletak  di  lantai  3  Laboratorim Terpadu  dengan  ukuran  4  x  4  meter. Layaknya sebuah kantor, sarana telah diadakan  antara  lain  AC,  meja  dan kursi pengelola, meja dan kursi tamu, papan tulis, laptop, printer, dispenser, lemari dan sebagainya.
2.4.  Proses Produksi
Sebagai  kegiatan  jasa  proses produksi  dimaksud  adalah  proses belajar  mengajar  (pendidikan  dan latihan)  yang  dikomandoi  oleh Anggota  Tim  Pelaksana  Kegiatan PPUPIK,  yaitu  Neta  Dian  Lestari, S.Pd,  MM  yang  bertanggung  jawab terhadap jalannya proses pembelajaran.  Alur  produksi/proses belajar  mengajar  sebagaimana  dapat digambarkan berikut ini:
p
Gambar 1. Bagan Alur Proses Produksi (PBM) Pusat Pelatihan Akuntansi
Pelaksanaan  kegiatan  Pusat Pelatihan  Akuntansi  akan  dilakukan dengan dua kelas belajar yaitu:
• Kelas Pagi: jam belajar 08.00 -  10.00
WIB dan 10.00 – 12.00 WIB Kelas  ini  ditujukan  kepada peserta  pelatihan  yang  waktu sekolah  atau  kuliahnya  pada  siang hari,  sehingga  sebelum  pergi  ke sekolah  atau  kampus  pada  pagi hari  mereka  dapat  mengikuti pelatihan ini terlebih dahulu. • Kelas Siang: jam belajar 12.00 – 14.00 WIB dan 14.00 – 16.00 WIB Kelas  siang  ditujukan  kepada peserta petihan  yang waktu sekolah  atau  kuliahnya  pada  pagi hari,  sehingga  sepulang  sekolah atau kuliah mereka dapat langsung mengikuti pelatihan akuntansi ini.

## PENDATAAN DAN PROMOSI

## PENDAFTARAN PESERTA

## BELAJAR
TEORI UJIAN TEORI UJIAN PRAKTEK LULUS TIDAK LULUS
SERTIFIKAT MENGULANG BELAJAR PRAKTEK
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
Pengajaran  yang  dilakukan dibagi  ke  dalam  4  kelas  tingkatan pembelajaran yaitu:
1. Tingkat Akuntansi Dasar Membahas  akuntansi  secara teoritis dan praktek (siklus akuntansi) perusahaan jasa (Astuti, 2012).  Sedangkan  menurut  Yadiati (2010)  siklus  akuntansi  perusahaan jasa  meliputi  bukti  transaksi  , mencatat  transaksi  dalam  jurnal umum sampai ayat jurnal pembalik.
2. Tingkat Akuntansi Menengah Pada tingkat ini yang dipelajari
adalah akuntansi perusahaan dagang.  Akuntansi  perusahaan dagang  menurut  Samryn  (2012) terdiri dari siklus akuntansi perusahan dagang, neraca lajur dan laporan  keuangan  serta  penutupan pembukuan. Akuntansi perusahaan dagang dengan buku jurnal khusus, buku  pembelian,  buku  penjualan, buku  penerimaan  kas,  buku pengeluaran  kas  dan  buku  umum (Mursyidi, 2010)
3. Tingkat Akuntansi Lanjutan
Akuntansi Perusahaan manufaktur  terdiri  dari  pengertian dan  tujuan  akuntansi  biaya,  ruang lingkup akuntansi biaya, pengertian  biaya  dan  beban,  biaya dalam  perusahaan  manufaktur, proses akuntansi biaya dan laporan keuangan dalam perusahaan industri (Mursyidi, 2010). Sedangkan menurut Sodikin (2012) mengatakan  bahwa  mempelajari akuntansi untuk perusahaan pemanufakturan terdiri dari lapoan keuangan,  sistem  penentuan  harga
pokok produk, sistem periodik dan sistem perpetual.
4. Tingkat Akuntansi Komputer Untuk komputer akuntansi saat ini  masih  menggunakan  program MYOB Accounting yang
memperlajari  proses  setting  awal, perancangan  dan  proses  Chart  of Account  dan  penghasilan  saldo awal,  transaksi  pembelian,  retur pembelian,  pembayaran  utang, transaksi  penjualan,  transaksi  time billing,  spend  money,  dam  receive money (Prajitno, 2009).
Pada pusat pelatihan ini jumlah peserta  di  setiap  kelas  belajar berjumlah  25 – 30  orang  dengan tujuan agar pembelajaran lebih efektif. Ruang belajar yang digunakan adalah ruang  Auditorium  I/402  dan  ruang Auditorium  II/406  lantai  4  Gedung Laboratorium Terpadu, dengan luas 4 x  8  m  yang  telah  memiliki  fasilitas lengkap  (sebagaimana  dapat  dilihat pada  photo-photo  gedung  dan fasilitas  pada  Bab  4  Kelayakan Perguruan  Tinggi).  Disamping  itu juga disediakan kelas belajar komputer akuntansi yang pembelajarannya dilakukan di
Laboratorium  Komputer  Akuntansi Prodi  Pendidikan  Akuntansi  FKIP Universitas PGRI Palembang. Adapun lamanya  pelatihan  dilakukan  12-16 pertemuan,  yang  ditempuh  selam  2 bulan  per  angkatan.    Jumlah pertemuan  2    kali  dalam  1  minggu dan  lamanya  belajar  2  jam  per pertemuan.
Berikut  ini  photo  proses pelatihan  akuntansi,  baik  secara  teori maupun praktek:
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang

## Gambar 2. Pelatihan Akuntansi Teori dan Praktek
2.5.  Manajemen Kegiatan Pusat Pelatihan
Akuntansi    ini  akan  dikelola  oleh kelompok  Dosen,  alumni    dan mahasiswa Program Studi Pendidikan
Akuntansi  FKIP  Universitas  PGRI Palembang. Kegiatan
ini akan
dipimpin  langsung  oleh  Ketua  Tim
PPUPIK  sekaligus  sebagai  Ketua
Prodi  Pendidikan  Akuntansi  yang berfungsi  sebagai  Manajer  dan bertanggung  jawab  langsung  kepada Dekan FKIP Universitas PGRI Palembang. Berikut struktur organisasi  PPUPIK  Pusat  Pelatihan Akuntansi:
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
Gambar 3. Struktur Organisasi Pusat Pelatihan Akuntansi
Adapun  tim  Pengajar  dari dosen  Prodi  Pendidikan  Akuntnsi FKIP  Universitas  PGRI  Palembang, pengajar  dari  dosen  Program  Studi Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  (FE)
Universitas PGRI, mahasiswa Pengajar Pendamping/Asisten dengan prestasi akademik yang tinggi (IPK ≥ 3,5) serta untuk Tutor/Instruktur Alumni Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas  PGRI  Palembang  (yang Lulus  dg Cum  Laude ).  Selain  itu terdapat  1 tutor/instruktur  juga yang berasal dari mitra pelatihan akuntansi ini berdasarkan follow up Memorandum of Understanding (MoU)  antara  Universitas  PGRI Palembang dengan Kursus Akuntansi Prospek. Selanjutnya untuk Tutor/Instruktur Tamu dan pembicara  yang  telah  dilaksanakan
hingga gelombang 2 yang berasal dari eksternal kampus adalah:
1.  Kgs.  Abdul  Rahman,  SE  (Kantor Pelayanan Pajak Pratama Ilir Timur Palembang)
2.  Dr.  Maya  Panorama,  M.Si,  Ph.D (Dosen  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis  Islam/FEBI  UIN  Raden Fatah Palembang) Sebagaimana disampaikan sebelumnya  bahwa  rencana  produksi ( production  planning) bahwa  peserta didik yang ditargetkan selama 3 tahun berturut-turut sebanya 200 orang, 300 orang  dan  400  orang.    Hal  ini  sesuai dengan  target  pangsa  pasar  yang dibidik pada setiap tahunnya. Sedangkan untuk pembukuan akuntansi  ( accounting  bookkeeping), sebagaiman  terdapat  pada  struktur organisasi  PPUPIK  di  atas,  akan ditempatkan  satu  orang  sebagai bendahara  yang  direktut  dari  salah satu  alumni  terbaik.  Setiap  transaksi
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
harus  memiliki  bukti-bukti  transaksi, antara  lain  seperti  kuitansi  bukti pembayaran/pendaftaran peserta didik dan nota/faktur untuk transaksi pembelian  dan  penjualan  barang tertentu.  Semua  transaksi  harus dicatat dan dibukukan secara rapi dan lengkap,  baik  secara  manual  maupun dengan  komputerisasi.  Setiap  periode pembelajaran  selesai  yang  bekisar  2-3 bulan, maka bendahara membuat arus kas masuk dan keluar.

## 2.6.  Pemasaran
Pemasaran/promosi
dan kerjasama  dikomandoi  langsung  oleh Ketua  Tim,  bersama  2  anggota  tim.
Anggota tim pelaksana kegiatan yaitu Emma  Lilianti,  SE,  M.Si  yang bertanggung jawab terhadap pemasaran  /  promosi  kegiatan pelatihan  akuntansi  ke  berbagai tempat  sebagai  sasaran  peserta pelatihan  dari  program  PPUPIK  Ini. Pada  pelaksanaan  tugasnya  bagian pemasaran  dibantu  2  orang  staf  yang berasal  dari  alumni  dan  mahasiswa aktif.Selain  itu  promosi  ke  sekolah- sekolah  dan  kampus-kampus  dengan melibatkan mahasiswa “Duta
A ccounting Edu” dan mahasiswa yang tergabung dalam Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi (HMPS-PA) FKIP Universitas PGRI Palembang. Pusat  pelatihan  akuntansi  ini untuk awal mulanya akan
diperkenalkan  kepada  siswa  tingkat SLTA  yaitu  SMA,  MA  dan  SMK. Awalnya  dalam  rencana  pada  tahun kedua  pemasaran  diperluas  kepada mahasiswa berbagai perguruan tinggi negeri  maupun  swasta  yang  ada  di kota  Palembang,  namun  pada  tahun
pertama telah dilakukan juga promosi pelatihan
akuntansi kepada mahasiswa.  Sistem  pengenalan  yang akan  dilakukan  yaitu  tim  pengelola pusat  pelatihan  akuntansi  akan mendatangi  tempat-tempat  sasaran pemasaran/promosi
untuk melakukan  promosi  dan  kerjasama dengan  harapan  pihak  sasaran  akan mengirimkan  utusannya  untuk  ikut serta  pada  pusat  pelatihan  akuntansi ini.  Selain  sebagai  utusan  dari sekolah/perguruan tinggi/perusahaan,  peserta  secara individu  juga  dapat  mendaftar  pada Pusat Pelatihan Akuntansi ini.
Saat  melakukan  pemasaran/ promosi  sebagai  daya  tarik  kami menyampaikan  fasilitas  yang  akan diperoleh  peserta  pelatihan  akuntansi nantinya  berupa  modul  pembelajaran akuntansi,  alat  tulis,  makanan  dan minuman  ringan,  tutorial  sofware komputer akuntansi, piagam/
sertifikat pelatihan akuntansi,
workshop  dan  studi  lapangan  ke kantor  pajak,  bank,  perusahaan,dll, informasi lapangan/lowongan kerja.

## 2.7.  Sumber Daya Manusia
Murwaningsih (2013) mengatakan bahwa dalam peningkatan  kualitas  sumber  daya manusia,  pendidikan  menjadi  faktor utama untuk penanaman dan pengembangan  karakter.  Oleh  karena itu pengelola Pusat Pelatihan
Akuntansi ini terdiri atas 5 orang Staf Pengajar  Program  Studi  Pendidikan Akuntansi  Fakultas  Keguruan  dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dan Program Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi (FE)  Universitas  PGRI  Palembang, yang  terdiri  atas  berbagai  disiplin
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ilmu  dengan  tingkat  pendidikan semuanya  strata  dua  (S2).  Mengingat 3  orang  dosen  adalah  1  orang  ketua tim  dan  2  anggota,  maka  2  orang lainnya  dilibatkan  menjadi  tim pelaksana  kegiatan  ini  yaitu  2  orang mahasiswa  dan  alumni  yang  lulus dengan  predikat cum  laude yang selama  kuliah  aktif  pada  berbagai kegiatan  organisasi  kampus,  seperti Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan  Akuntansi  (HMPS-PA) dan  Badan  Eksekutif  Mahasiswa (BEM)  dengan  jabatan  sekretaris  dan bendahara,  sehingga  mereka  telah memiliki  pengalaman  kemampuan dan  skill  administrasi  dan  keuangan untuk  menjalankan  tugasnya.  Pada kegiatan PPUPIK ini juga dilibatkan 8 orang  mahasiswa  Prodi  Pendidikan Akutansi  FKIP  Universitas  PGRI Palembang  sebagai  pengajar/asisten, yang  selain  aktif  dalam  berorganisasi mereka  juga  mahasiswa-mahasiswa yang  berprestasi  tinggi  dengan  rata- rata IPK 3,5. Dengan demikiani secara penguasaan keilmuan, iptek dan skills mereka  semua  sudah  paham  dan menguasai teknis pelaksanaan kegiatan pelatihan akuntansi ini.
Pada  tahap  awal  usaha  Pusat Pelatihan  Akuntansi  ini,  memberikan pengeluaran  dan/atau  kompensasi bagi  staf  pengelola  disesuaikan dengan  kemampuan  usaha.  Untuk  2 orang staf diberi transport  Rp 25.000,- per  hari,  juga  diberi  fasilitas  makan siang  melalui  katering  dan  pulsa paket  bulanan.  Untuk  honor  para pengajar/tutor/instruktur sebagai pengajar  setiap  pertemuan  (2  jam) diberikan honornya Rp 75.000,-  untuk dosen,  Rp  50.000,-  untuk  alumni  dan Rp 40.000,- untuk mahasiswa.  sampai
Rp  35.000,-  per  jam.  Para  pengajar juga  diberikan  kompensasi  uang transport dan uang makan.

## 2.8.  Sarana dan Prasarana
Sarana  dan  prasarana  yang telah  dimiliki  untuk  berlangsungnya Pusat  Pelatihan    Akuntansi  terdapat pada  Gedung  Laboratorium  Terpadu yang  terdiri  dari  5  lantai,  ini  antara lain:
a.    Ruang  kelas  sebanyak  2  ruang
(ruang  402  dan  406  lab  auditorium di lantai 4).
b.  Ruang  laboratorium  komputer akuntansi  2  ruang  (ruang  401  dan 403 di lantai 4)
c.    Ruang  praktek  Tax  Center  (ruang 302 di lantai 3)
d. Ruang  Kantor  Pusat  Pelatihan Akuntansi (berukuran 4x4 meter di lantai 4,di samping Lift)
e.  Alat  tulis  kantor  (ATK),  seperti Papan  tulis,  alat  tulis,  penghapus dsb
f.  Laptop,  layar  slide,  infokus/lcd, AC, pengeras suara dan sebagainya.
Selain  itu  juga  terdapat  sarana dan  prasarana  pendukung  lainnya untuk  mendukung  berlangsungnya kegiatan  pelatihan  akuntansi  ini, khususnya  untuk  acara  pembukaan, kuliah umum dan ujian akhir yaitu : a.  Ruang  Program  Studi  Pendidikan Akuntansi (Gedung E lantai 1)
b.  Aula Perpustakaan Lantai 5 Universitas PGRI Palembang c.  Aula  Gedung  C  lantai  3  FKIP
Universitas PGRI Palembang
d.  Ruang  Kuliah  lantai  1  dan  2 Gedung  H  Universitas  PGRI Palembang.
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555

## 2.9.  Finansial
Sebagaimana  dalam  ketentuan PPUPIK  Kemenristekdikti  dalam  hal ini  memberikan  anggaran  yang dialokasikan  tahun  pertama  sebesar Rp  150.000.000,-  dimana  pencairan tahap  pertama  pada  bulan  Juni  2018 sebesar  70  %  yaitu  Rp  105.000.000,-. Selain  itu  terdapat  dana  pendamping dari  Universitas  PGRI  Palembang sebesar  Rp  40.000.000,-  dalam  bentuk in kind .   Kedua  sumber  dana  tersebut menjadi modal awal dalam melaksanakan program PPUPIK
berupa Pusat Pelatihan Akuntansi ini. Pada  tahun  pertama  ini  dana digunakan  untuk  memulai  awal berdirinya Pusat Pelatihan Akuntansi. Sejak  tahun  pertama  hingga  tahun ketiga  ditargetkan  dan  diharapkan mampu  menghasilkan  (produktif) sehingga dapat
memberikan persentase  kontribusi  yang  dapat diberikan  kepada  Universitas  PGRI Palembang ( income generating). Peserta pelatihan  yang  dikenakan  biaya modul  pembelajaran  sebesar  Rp 50.000,-  dan  biaya  pembelajaran sebesar  Rp  150.000,-  untuk  tingkat pelajar  SMA,  SMK  dan  MA  dan  Rp 200.000,-  untuk  tingkat  mahasiswa. S etidaknya sisa hasil usaha yang juga dapat  meningkatkan  kesejahteraan pengelola dan para pengajar (instruktur atau tutor).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dengan  telah  berdirinya  Unit
Usaha “Pusat Pelatihan Akuntansi” di
FKIP  Universitas  PGRI  Palembang yang  merupakan  cikal  bakal  dari Program
Pengembangan Usaha Produk Intelektual Kampus (PPUPIK), maka  secara  resmi  telah  dimulainya operasional usaha jasa berupa pelatihan akuntansi ini yang berlokasi di Laboratorium Terpadu Lantai 3 dan 5  Universitas  PGRI  Palembang  di Jalan Jenderal A. Yani Lorong Gotong Royong 9/10 Ulu Palembang. Beberapa  tahun  terakhir  kegiatan- kegiatan  sejenis  pelatihan  akuntansi yang  dilaksanakan  oleh  dosen  dan mahasiswa melalui HMPS Pendidikan Akuntansi dilaksanakan secara parsial dan  insidental,  maka  dimulai  tahun 2018  pelaksanaannya  dilaksanakan secara  terintegral  dan  terus  menerus dibawah  koordinasi  unit  usaha  Pusat Pelatihan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang ini.
Untuk  tahun  pertama  2018  ini, kegiatan  usaha  di  unit  usaha  Pusat Pelatihan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang ini terdapat 5 bidang, sebagaimana  tergambar  pada  berikut ini:
Gambar 4. Unit Usaha Pusat Pelatihan Akuntansi
Bidang Administrasi dan Keuangan
Bidang Promosi dan Kerjasa ma Bidang Pendidikan dan Latihan
Bidang Ujian dan Sertifik at Bidang Instruktur dan Asisten
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
Berikut  hasil  yang  dicapai berdasarkan  bidang  usaha  sesuai dengan bidang masing-masing antara lain:
1. Bidang Administrasi dan Keuangan:
Depi Pramika, S.Pd, M.Si Bidang administrasi dan keuangan telah menghasilkan uang masuk dari peserta yang mengikuti pelatihan  akuntansi  ini  sebesar  Rp 84.550.000,- dengan rincian pemasukan bersumber dari :
Gelombang 1 : 149  orang  x  Rp  200.000,-  =  Rp 29.800.000,- Gelombang 1 (modul saja)
150 orang x Rp 50.000,-  =
Rp
7.500.000,-
Gelombang 2 : 149  orang  x  Rp  250.000,-  =  Rp
37.250.000,-
Gelombang 3 :
50 orang x Rp 200.000,-  = Rp 10.000.000,-
2.  Bidang  Promosi  dan  Kerjasama:
Sandy Wiwid Pratama, S.Pd
Bidang promosi dan kerjasama, menghasilkan  peserta  pelatihan setiap  gelombang  antara  lain gelomban1, 2 dan 3 masing-masing sebanyak  300  siswa,  150  mahasiwa dan 50 siswa. Selain itu menghasilkan  10  Memorandum  of Agrement  (Perjanjian  Pelaksanaan
Kerjasama  dengan  10  sekolah  di kota  Palembang,  1  lembaga  kursus akuntansi  dan  1  perusahaan  rental fotocopy
3.  Bidang  Pendidikan  dan  Latihan: Erma Yulaini, S.Pd, M.Si Bidang pendidikan dan latihan, telah  menghasilkan  modul  belajar untuk peserta pelatihan antara lain berupa:
1. Modul  Akuntansi  Perusahaan
Jasa
2. Modul  Akuntansi  Perusahaan Dagang
3. Modul  Akuntansi  Perusahaan Manufaktur
4. Modul  Akuntansi  Komputer (MYOB)
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
Gambar 5. Modul-Modul yang Digunakan pada Pelatihan Akuntansi Dari segi peserta, proses pendidikan  dan  latihan  yang  diikuti oleh  para  pesert  telah  memberikan dampak/manfaat atau pengaruh dalam  menunjang  peningkatan  hasil belajar  mereka  di  sekolah  pada  mata pelajaran
ekonomi/akuntansi. Demikian  juga  bagi  mahasiswa,  telah memberikan dampak cukup signifikan  dalam  peningkatan  hasil belajar  pada  mata  kuliah  akuntansi yang  mereka  ampu  bersamaan dengan  pelatihan  akuntansi  ini. Evaluasi tentang pengetahuan,
keterampilan,  sikap  dan  prilaku  serta hasil  belajar  yang  diharapkan  dari pembelajaran tersebut penting karena
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
keberhasilan  dari  tahapan  berikutnya (Juanda, 2011).
Berdasar pengolahan data dengan membandingan  hasil  belajar  mata pelajaran  ekonomi/akuntansi  siswa pada raport antara sebelum mengikuti pelatihan  dengan  setelah  mengikuti pelatihan  (bagi  siswa)  dan  dengan membandingkan  hasil  belajar  mata kuliah  akuntansi  pada  Kartu  Hasil
Studi (KHS) antara sebelum mengikuti  pelatihan  dengan  setelah mengikuti pelatihan (bagi mahasiswa), rata-rata  mengalami  peningkatan. Sebagai  gambaran  lengkap,  berikut pengaruh  pada  hasil  belajar  siswa  di sekolah  untuk  149  siswa  SMA,  SMK dan MA peserta gelombang 1 :
Tabel  1.  Pengaruh  Terhadap  Hasil Belajar di Sekolah (Peserta Gelombang
1) No Jumlah Siswa Persentase   Pengaruh 1 5 orang 3,36 Menurun 2 13 orang 8,72 Tetap 3 83 orang 55,70 Naik 0,1 sampai 1,0 4 31 orang 20,81 Naik 1,1 sampai 2 5 17 orang 11,41 Naik  > 2 Berdasarkan data tersebut di atas,
diketahui  bahwa  sebanyak  131  siswa peserta  pelatihan  akuntansi  (sebesar
87,92 persen) nilai pelajaran ekonomi/akuntansi pada raport sekolah mengalami peningkatan, yang dikelompokkan  ke  dalam  3  jenis peningkatan  yaitu  0,1  sampai  1,0,  1,1 sampai  2  dan  lebih  dari  2.  Data  juga menunjukkan  bahwa  memang  tidak semua nilai siswa di raport mengalami peningkatan, ada sebanyak  18  siswa  (sebesar  8,72 persen) nilainya tetap seperti sebelumnya.  Bahkan terdapat  5 siswa (sebesar 3,36 persen) justru nilainya di sekolah mengalami penurunan. Mereka  yang  dalam  kategori  nilai tetap  dan  menurun  ini,  berdasarkan analisis  absensi  kehadiran  memang tidak  mencapai  75  %.  Berdasarkan rekapitulasi  daftar  nilai  ujian  akhir pelatihan  akuntansi,  siswa  pada kelompok  itu  mendapatkan  nilai  di bawah  kategori  cukup  (kurang  dari 60).  Adapun  tindak  lanjut  dari  tim dan  staf  PPUPIK  Pusat  Pelatihan Akuntansi  terhadap  mereka  yang berada  pada  kategori  ini,  diberikan perlakukan sistem remedi (belajar dan ulangan  perbaikan)  sampai  mencapai hasil belajar di atas 60.
Sedangkan pengaruh  hasil  belajar mahasiswa  di  kampus  pada  mata kuliah  akuntansi  untuk  149  peserta mahasiswa  gelombang  2  sebagai berikut:
Tabel  2.  Pengaruh  Terhadap  Hasil Belajar di Kampus (Peserta Gelombang 2) No Jumlah Siswa Persentase   Pengaruh 1 7 orang 4,70 Menurun 2 10 orang 6,71 Tetap 3 132 orang 88,59 Naik 0,1 sampai 1,0 4 -- 0,00 Naik 1,1 sampai 2 5 -- 0,00 Naik  > 2
Berdasarkan  data  pada  tabel  di atas  dapat  diketahui  sebanyak  132 mahasiswa (atau sebesar 88,59 persen) hasil  belajar  yang  dilihat  melalui Indeks  Prestasi  pada  Kartu  Hasil
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
Studi  (KHS)  mengalami  peningkatan pada  rentang  0,1  sampai  1,0. Walaupun  demikian,  terdapat  10 mahasiswa (sebesar 6,71 persen) hasil belajarnya tetap atau konstan. Demikian  juga  data  menunjukkan bahwa terdapat 7 mahasiswa (sebesar 4,70  persen)  justru  hasil  belajarnya mengalami penurunan. Faktor mahasiswa mengikuti
pelatihan akuntansi ini memang bukanlah satu- satunya  faktor  yang  mempengaruhi peningkatan  atau  penurunan  hasil belajar  (Indek  Prestasi)  mereka, terdapat  faktor  lainnya  yang  tidak kami  teliti  pada  kesempatan  ini.  Hal itu  mengingat  pada  KHS  mahasiswa terdapat  mata  kuliah  lain  selain akuntansi dan/atau sejenisnya, sedangkan  nilai  setiap  mata  kuliah ditampilkan  hanya  berupa  simbol  A, B,  C,  D  dan  E  dengan  bobot  nilai  1 sampai  4.  Sedangkan  sebagaimana
kita  ketahui  umumnya  dosen  dalam melakukan  penilaian  mengunakan skor  1  sampai  10,  baik  nilai  tugas, ujian  mid  semester  maupun  ujian akhir  semester.  Pada  print  out  KHS mahasiswa  yang  muncul  adalah  nilai akhir  dengan  bobot  nilai  1  sampai  4 dan simbol A sampai E.
4. Bidang Ujian dan Sertifikat:  Hendri Gunawan, M.Pd
Bidang  ini  telah  melaksanakan ujian  kepada  peserta  pelatihan akuntansi yang dinyatakan memenuhi syarat  berdasar  jumlah  pertemuan minimal  75  %  kehadiran,  yang  secara otomatis mendapatkan sertifikat kelulusan  dengan  jumlah  sebagai berikut:
Gelombang 1   :   149 siswa Gelombang 2  :  149 mahasiswa
Gelombang 3   :    50 siswa
Gambar 6. Contoh Sertifikat bagi Peserta yang Lulus
Hasil  belajar  peserta  pelatihan yang dinyatakan lulus dikelompokkan dalam beberapa kategori  kelulusan  dengan  metode penilaian  persentase,  antara  lain Cukup,  Baik  dan  Sangat  Baik.  Atas dasar  pedoman  di  bawah  ini,  maka
peserta  pelatihan  akuntansi  yang dinyatakan lulus dikelompokkan dalam 3 kategori kelulusan yaitu : a.  Sangat Baik (Nilai 85 – 100) b.  Baik (Nilai 75 – 84) c.  Cukup (Nilai 60 – 74)
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
Hal  itu  sejalan  dengan  apa  yang disampaikan  Purwanto  (2013:  103) bahwa cara menilai dengan persentase banyak  dilakukan  oleh  guru  dan dosen.  Hal  ini  dianggap  lebih  mudah dan praktis. Disamping itu, jika nilai- nilai  persen  itu  akan  ditransfer  ke dalam  nilai  huruf  tidak  perlu membuat  tabel  dan  bersusah  payah menghitungnya, tetapi tinggal mengonversikan  dengan  pedoman penilaian  yang  biasanya  telah  ada  di perguruan  tinggi  masing-masing.  Di samping  itu,  masing-masing  penilai memiliki kesempatan
untuk menyampaikan  saran  perbaikan  bagi diri  sendiri,  teman  sejawat  maupun untuk  sekolah  (Wijayanti,  2013) Misalnya  suatu  perguruan  tinggi mempunyai
pedoman
penilaian sebagai berikut :
Tabel  3.  Contoh  Pedoman  Penilaian Hasil Belajar Tingkat Penguasaan Nilai Huruf Bobot Predikat 86 – 100 % 76 – 85 % 60 – 75 %
55 – 59 % ≤    54 %
A B C D TL 4 3 2 1 0 Sangat Baik Baik Cukup Kurang Kurang Sekali
Demikian  pula  jika  nilai-nilai persen  itu  akan  diubah  menjadi  nilai dengan  skala  1 – 10  tinggal  membagi nilai  itu  dengan  angka  10,  kemudian dibulatkan menurut ketentuan
pembulatan angka desimal.
Pada pertemuan akhir juga, tim dan  staf  Pusat  Pelatihan  Akuntansi menyebarkan  angket  kepada  peserta pelatihan  akuntansi  untuk  mengukur tingkat  kepuasan  mereka  setelah
selesai mengikuti pelatihan akuntansi. Berikut hasil pengolahan data tingkat kepuasan  peserta  pelatihan  akuntansi berdasarkan 10 indikator, antara lain : Tabel  4.  Tingkat  Kepuasan  Peserta Pelatihan Akuntansi
No Indikator Pilihan Jawaban SP  P CP  KP  TP 1 Sarana Prasarana (kantor, ruang belajar, fasilitas) 24,44 55,56 20,00 0,00  0,00 2 Modul Belajar 13,33 66,67 13,33 6,67  0,00 3 Profesion alisme Pengajar/ Tutor 13,33 73,33 13,33 0,00  0,00 4 Metode Pembelaja ran 33,33 40,00 26,67 0,00  0,00 5 Komunik asi dan Interaksi Belajar 26,67 46,67 26,67 0,00  0,00 6 Pelayana n Tim dan Staff 26,67 53,33 20,00 0,00  0,00 7 Materi Belajar 20,00 60,00 17,78 2,22  0,00 8 Kuliah Umum/S uplemen 20,00 46,67 33,33 0,00  0,00 9 Ujian Akhir 13,33 73,33 13,33 0,00  0,00 10 Hasil Belajar 26,67 40,00 33,33 0,00  0,00
Dari data di atas, rata-rata 22,22 persen  mengaku  sangat  puas,  rata- rata  56,00  persen  mengaku  puas  dan sebanyak  20,89  persen  mengaku cukup  puas.  Namun  demikian  tidak dapat  dipungkiri  ada  sebagian  kecil yang  merasa  kurang  puas,  yaitu sebanyak  0,89  persen  mengaku
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
kurang  puas.  Tidak  ada  peserta pelatihan  yang  mengaku  tidak  puas atas  10  indikator  tingkat  kepuasan setelah mengikuti pelatihan akuntansi tersebut.
Pada  pertemuan  akhir  berupa ujian  akhir  bagi  peserta  pelatihan akuntansi  juga  dijadikan  sebagai arena lomba akuntansi sesama peserta. Pemilihan  dan  penentuan  pemenang lomba  berdasarkan  pemeringkatan hasil  ujian  akhir  peserta.  Adapun daftar  pemenang  (juara  1  sampai  3) pada  setiap  level/kelas  berdasarkan gelombang masing
masing sebagaimana  tabel  di  bawah  ini. Berikut  ini  daftar  pemenang  lomba akuntansi untuk gelombang 1 : Tabel  5.    Daftar  Juara  Lomba Akuntansi Gelombang 1
Kelas/Level : Akuntansi Perusahaan Jasa
Juara Nama Asal Sekolah 1 Annisa Febiolantina SMA Negeri 19 Palembang 2 Ghina Meiliza  MAN 1 Palembang
3 Rifatul Choiriyah MAN 1 Palembang Kelas/Level : Akuntansi Perusahaan Dagang 1 Ine Sintia SMK Muhammadiah 2 Palembang 2 Untari Syafitri Hidayat SMK Bina Jaya Palembang 3 Nurabayati SMK Bina Jaya Palembang
Kelas/Level : Akuntansi Komputer
1 Mitra Anggela
SMK Muhammadiah 2 Palembang 2 Ayu Andira SMK Negeri 8 Palembang 3 Meyra Adelia Effendi SMK Negeri 8 Palembang
Selanjutnya berikut daftar pemenang  lomba  akuntansi  untuk peserta  pelatihan  akuntansi  pada gelombang 2:
Tabel  6.    Daftar  Juara  Lomba Akuntansi Gelombang 2
Kelas/Level : Akuntansi Perusahaan Jasa Juara Nama Asal Perguruan Tinggi 1 Sri Oktavianti Perbankan Syariah FEBI UIN RF 2 Yuni Silvia Perbankan Syariah FEBI UIN RF 3 Yuni Syafitri Perbankan Syariah FEBI UIN RF Kelas/Level : Akuntansi Perusahaan Dagang 1 Antiarni Laras Nawang Sari Pendidikan Akuntansi FKIP UPGRI 2 Dandi Kurniawan Pendidikan Akuntansi FKIP UPGRI 3 Dwi Susanti Anggraini Pendidikan Akuntansi FKIP UPGRI Kelas/Level : Akuntansi Perusahaan Manufaktur 1 Eni Masitoh Pendidikan Ekonomi FKIP UNSRI 2 Ayu Maulidina Pendidikan Ekonomi FKIP UNSRI 3 Nurul Falah Pendidikan Ekonomi FKIP UNSRI Kelas/Level : Akuntansi Komputer 1 Rivaldi Karunia Abdi Pendidikan Ekonomi FKIP UNSRI 2 Mariska Wahdania Akuntansi FE UNSRI 3 Nely Lestari Akuntansi FE UPGRI
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
5.  Bidang  Instruktur  dan  Asisten:
Nurastuti
Bidang  instruktur  dan  asistem telah  dapat  bekerjasama  dengan berbagai  pihak  sebagi  pengajar dan/atau asistem pengajar. Adapuntim Pengajar dari dosen Prodi Pendidikan Akuntnsi FKIP Universitas PGRI, pengajar dari dosen Program  Studi  Akuntansi  Fakultas Ekonomi  (FE)  Universitas  PGRI Palembang. Sedangkan tim pengajar mahasiswa  Pengajar  Pendamping
/Asisten  dengan  prestasi  akademik yang  tinggi  (IPK  ≥  3,5) .  Untuk
Tutor/Instruktur Alumni Prodi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas  PGRI  Palembang  (yang Lulus  dg Cum  Laude ).  Selanjutnya untuk  Tutor/Instruktur  Tamu  dan pembicara  yang  telah  dilaksanakan hingga gelombang 2 yang berasal dari eksternal kampus adalah : Kgs. Abdul Rahman,  SE  (Kantor  Pelayanan  Pajak Pratama  Ilir  Timur  Palembang)  dan Dr.  Maya  Panorama,  M.Si,  Ph.D (Dosen  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Islam/FEBI UIN Raden Fatah Palembang).
Gambar 7. Tim Pengajar (instruktur dan asisten) Pusat Pelatihan Akuntansi

## KESIMPULAN
Dari  hasil  dan  pembahasan  di atas,  maka  dapat  ditarik  kesimpulan antara lain :
a. Pelaksanaan  kegiatan  pelatihan akuntansi  yang  telah  dilakukan dengan dua kelas yaitu kelas pagi jam  belajar  08.00 – 12.00  WIB. Sedangkan kelas siang jam belajar
12.00 – 16.00  WIB.  Pelatihan akuntansi  yang  dilakukan  dibagi ke  dalam  4  kelas,  yaitu  akuntansi perusahaan jasa, akuntansi perusahaan  dagang,  akuntansi
perusahaan manufaktur dan akuntansi  komputer  ( MYOB  dan Accurate ).
b. Pada  gelombang  1  (Februari – Maret  2018)  pesertanya  pelajar SMA,  SMK  dan  MA  yang berjumlah  149  orang,  pada gelombang  2  (Mei – Juni  2018)
pesertanya mahasiswa dari berbagai  perguruan  tinggi  yang berjumlah  149  orang  dan  pada gelombang 3 (Agustus – September 2018) pesertanya adalah siswa SMA, SMK dan MA
Zahruddin, Pendidikan dan Latihan Akuntansi bagi Pelajar dan Mahasiswa melalui PPUPIK Pusat Pelatihan Akuntansi Universitas PGRI Palembang
ISSN : 1979-861X
e-ISSN        : 2549-1555
yang  berjumlah  50  orang.  Setelah menempuh  pembelajaran  12-16 pertemuan  dilaksanakan  ujian akhir, bagi yang dinyatakan lulus diberikan sertifikat.

## DAFTAR PUSTAKA
Astuti  P  D.  2012. Akuntansi  Keuangan Dasar 1, Teori & Kasus. Yogyakarta: CAPS, 87-198.
Haryono  B, et  al .  2018.  Pemahaman Siswa atas Prinsip-Prinsip Kewirausahaan  dan  Keuangan  : Suatu  studi  kasus  di  SMK Mahanaim Bekasi .  Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada  Masyarakat  SENDIMAS 2018 Unkrida Jakarta., 451-454.
Juanda. 2011. Evaluasi Program Diklat Prajabatan  Golongan  III. Jurnal Evaluasi  Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 2 (1): 31-41.
Mursyidi.  2010. Akuntansi  Dasar.
Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia, 146-150 dan 211-217. Murwaningsih T. 2013. Model Pendidikan Karakter Berkelanjutan  bagi  Mahasiswa LPTK. Jurnal  Pemikiran  dan Penelitian Pendidikan Tinggi Akademika LPP Universitas Sebelas Maret, 5 (2) : 91-96. Permendikbud  Republik  Indonesia Nomor  69  Tahun  2013  tentang Kerangka  Dasar  dan  Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah Permendikbud  Republik  Indonesia
Nomor  70  Tahun  2013  tentang
Kerangka  Dasar  dan  Struktur
Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan .
Prajitno  S.  2009. Komputer  Akuntansi dengan MYOB Accounting. Bogor:
Penerbit  Ghalia  Indonesia:  68- 143.
Samryn.  2012. Pengantar  Akuntansi, Mudah  Membuat  Jurnal  dengan Pedekatan Siklus Transaksi. Jakarta: Raja Grafindo Persada: 249-433.
Sodikin S S. Bogat Agus Riyono. 2012. Akuntansi  Pengantar  1  Edisi Kedelapan.
Yogyakarta: Unit
Penerbitan dan Percetakan STIM YKPN, 277 – 297.
Undang-Undang  Republik  Indonesia Nomor  20  Tahun  2003  tentang Sistem Pendidikan Nasional.

## Undang-Undang  Republik  Indonesia
Nomor  14  tahun  2005  tentang Guru dan Dosen Peraturan Pemerintah Republik IndonesiaNomor  19  Tahun  2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Wijayanti  P  H, et  al. 2013.  Model Evaluasi  Pembelajaran  Berbasis Kaizen  di  Sekolah  Menengah Atas. Jurnal  Penelitian  dan Evaluasi  Pendidikan, 17  (2)  :  318-
332.
Yadiati  W  dan  Ilham  W.  2010. Pengantar  Akuntansi,  Edisi  Revisi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group: 65-111.