Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) DOI: https://doi.org/10.52436/1.jutif.2024.5.4.2130 Vol. 5, No. 4, August 2024, pp. 149-156 p-ISSN: 2723-3863
e-ISSN: 2723-3871

## ARCHITECTURAL DESIGN OF THE SCHOOL ACADEMIC SYSTEM (E_MENGAJAR) USING THE OPEN GROUP ARCHITECTURE FRAMEWORK (TOGAF) AT SMPN 1 PAGELARAN PRINGSEWU DISTRICT
Hengky Yulian 1 , Handoyo Widi Nugroho 2
1,2 Master of Informatics Engineering, Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya, Indonesia Email: 1 hengkyyulian666@gmail.com , 2 handoyo.wn@gmail.com
(Article received: May 24, 2024; Revision: June 13, 2024; published: July 29, 2024)

## Abstract
This  research  aims  to  design  the  architecture  of  a  school  academic  system  called  E-Teaching  at  SMPN  1 Pagelaran,  Pringsewu  Regency,  using  the  Open  Group  Architecture  Framework  (TOGAF)  framework.  This approach was chosen to ensure that the resulting system has a solid structure, is reliable, and is well integrated with  the  school's  business  processes.  The  research  method  used  includes  the  main  stages  of  TOGAF,  namely Preliminary  Phase,  Architecture  Vision,  Business  Architecture,  Information  Systems  Architecture,  Technology Architecture,  and  Opportunities  and  Solutions.  The  results of  this  research  are  in  the  form  of  an  architectural model  that  includes  main  components  such  as  student  data  management,  learning  administration,  academic evaluation, and integration with the school management information system. The implementation of E-Teaching is expected to increase operational efficiency, simplify administrative processes, and support the overall learning process  at  SMPN  1  Pagelaran.  The  findings  from  this  research  provide  a  significant  contribution  to  the development of academic information systems in secondary education environments, and show that the application of TOGAF can provide effective results in system architecture design.
Keywords : Academic  System  Architecture,  E-Teaching,  School  Information  System,  SMPN  1  Performance, TOGAF.

## RANCANGAN ARSITEKTUR SISTEM AKADEMIK SEKOLAH (E_MENGAJAR) MENGGUNAKAN THE OPEN GROUP ARCHITECTURE FRAMEWORK ( TOGAF) PADA SMPN 1 PAGELARAN KABUPATEN PRINGSEWU

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  merancang  arsitektur  sistem  akademik  sekolah  yang  dinamakan  E-Mengajar  di SMPN 1 Pagelaran, Kabupaten Pringsewu, dengan menggunakan kerangka kerja The Open Group Architecture Framework (TOGAF). Pendekatan ini dipilih untuk memastikan bahwa sistem yang dihasilkan memiliki struktur yang solid, dapat diandalkan, dan terintegrasi dengan baik dengan proses bisnis sekolah. Metode penelitian yang digunakan  meliputi  tahap-tahap  utama  TOGAF,  yaitu Preliminary  Phase,  Architecture  Vision,  Business Architecture, Information Systems Architecture, Technology Architecture, dan Opportunities and Solutions . Hasil dari penelitian ini berupa model arsitektur yang mencakup komponen-komponen utama seperti manajemen data siswa, administrasi pembelajaran, evaluasi akademik, serta integrasi dengan sistem informasi manajemen sekolah. Implementasi  E-Mengajar  diharapkan  dapat  meningkatkan  efisiensi  operasional,  mempermudah  proses administratif,  dan  mendukung  proses  pembelajaran  secara  keseluruhan  di  SMPN  1  Pagelaran.  Temuan  dari penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan sistem informasi akademik di lingkungan pendidikan menengah, serta menunjukkan bahwa penerapan TOGAF dapat memberikan hasil yang efektif dalam perancangan arsitektur sistem.
Kata kunci : Arsitektur Sistem Akademik, E-Mengajar, Sistem Informasi Sekolah, SMPN 1 Pagelaran, TOGAF.

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  aspek  kunci  dalam pembangunan  suatu  masyarakat  yang  berkualitas. Guru memiliki peran sentral dalam menjalankan misi
ini,  sebagai  agen  perubahan  dalam  memberikan pengetahuan,  mendidik,  dan  membimbing  generasi muda.  SMP  Negeri  1  Pagelaran  adalah  sebuah institusi pendidikan SMP negeri yang beralamat di Jl.

## 150 Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) , Vol. 5, No. 4, August 2024, pp. 149-156
Raya  Patoman,  Kab.  Pringsewu  berdiri  pada  tahun 1977,  terakreditasi  grade  A  dengan  nilai  91 (akreditasi  tahun  2019)  dari  BAN-S/M  (Badan Akreditasi  Nasional)  Sekolah/Madrasah,  SMPN  1 Pagelaran  salah  satu  lembaga  pendidikan  yang memiliki  tanggung  jawab  besar  dalam  memberikan pendidikan berkualitas bagi siswa di wilayah tersebut. Efektivitas  dan  efisiensi  kinerja  guru  di  SMPN  1 Pagelaran  merupakan  faktor  kunci  dalam  mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas. Dalam era yang semakin  berkembang  dan  berubah  ini,  guru dihadapkan  pada  tantangan  yang  semakin  kompleks dan  tuntutan  yang  terus  berubah.  Mereka  harus menghadapi  berbagai  tugas,  mulai  dari  merancang kurikulum,  menyusun  materi  pelajaran,  mengelola data  siswa,  hingga  memberikan  dukungan  pribadi kepada  siswa  untuk  membantu  mereka  tumbuh  dan berkembang.
Namun, dalam menjalankan tugas-tugas mereka,  guru  di  SMPN  1  Pagelaran  mengalami sejumlah masalah yang dapat menghambat efektivitas  dan  efisiensi  kinerja  mereka,  persiapan administrasi  mengajar  guru  haruslah  siap  sebelum kegiatan  belajar  mengajar  berlangsung,  administrasi guru meliputi:  Perangkat ajar, bahan ajar, modul ajar, presensi,  agenda  guru,  form  kisi-kisi  soal,  form analisis  soal  dan  penisian  nilai  raport.  Kesulitan memperoleh administrasi guru,melihat dan memperolehnya  juga  di  alami  oleh  manajeman sekolah  (bidang  kurikulum),  keterbatasan  akses  ke sumber daya dan materi pelajaran yang relevan, serta tantangan  dalam  berkomunikasi  dan  berkolaborasi dengan  staf  sekolah  dan  siswa.  Inilah  menyebabkan masalah  jadi  muncul  sehingga  dapat  mengganggu proses pendidikan yang seharusnya berjalan lancar.
Untuk  mengatasi  tantangan  ini,  perlu  ada inovasi  dalam  cara  guru  mengelola  informasi, berkolaborasi,  dan  berkomunikasi.  Oleh  karena  itu, penelitian  ini  bertujuan  untuk  merancang  arsitektur informasi  yang  dapat  memberikan  solusi  untuk mendukung  efektivitas  dan  efisiensi  kinerja  guru  di SMPN  1  Pagelaran.  Dengan  fokus  pada  pengguna (guru)  dan  menggunakan  metode THE  OPEN
GROUP
ARCHITECTURE
FRAMEWORK ( TOGAF), penelitian ini bertujuan untuk menciptakan  solusi  yang  sesuai  dan  efektif  untuk mengatasi masalah yang dihadapi guru di sekolah ini. Melalui  perancangan  arsitektur  informasi  yang optimal, diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi  yang  signifikan  dalam  meningkatkan kualitas  pendidikan  dan  kinerja  guru  di  SMPN  1 Pagelaran khususnya dan seluruh guru yang berada di kabupaten pringsewu pada umumnya.

## 2. METODE PENELITIAN
The  Open  Group  Architecture  Framework (TOGAF), yang
menggunakan
metode pengembangan  arsitektur Architecture  Development Method (ADM)  sebagai  metode  pengembangan arsitektur,  adalah  kerangka Enterprise  Arsitekture
(EA) yang sekarang menjadi acuan ketika membahas pemodelan  arsitektur  bisnis.  Perencanaan  strategis pada  domain  SI/TI  dimodelkan  menggunakan TOGAF  ADM  dengan  tahapan  yang  berbeda-beda dalam  setiap  tahapan  ADM  disesuaikan  dengan kebutuhan  bidang  kajian.  ADM  adalah  metodologi pengembangan  arsitektur,  yang  dirancang  untuk kebutuhan  sistem  dan  organisasi.  TOGAF  ADM menjelaskan pengembangan, migrasi dan pengelolaan  kerangka  arsitektur.  Tahapan  tersebut diulangi  agar  organisasi  dapat  terus  melakukan penyesuaian  untuk  mencapai  tujuan  bisnisnya. Implementasi TOGAF ADM pada penelitian ini akan dimulai  dengan  tahap Preliminary  fase dan dilanjutkan  sampai  pada Migration  and  Planning . Rancangan arsitektur penelitian ini akan menggunakan  dan  mengimplementasikan  masing- masing  fase  TOGAF  ADM            yang  tercantum  di bawah  ini.  Tools  pemodelan  pada  TOGAF  dapat dilihat pada Tabel 1.

## Tabel 1. Tools Pemodelan pada TOGAF
Fase ADM Tools Preliminary Principle catalog Architecture Vision 1. Value chain 2. Stakholder map matrix 3. Solution concept diagram Busines Architecture 1. Rich picture 2. Actor/ role matrix Information System Architecture (Aplication & data) 1. Aplication  portofolio catalog
2. Use case diagram 3. Class diagram Technology Architecture 1. Comunication diagram 2. Technology  portofolio catalog Opportunities and Solutions 1. Matrix gap analisis Migration and Planning 1. Road map
Berdasarkan tools pemodelan  TOGAF  pada Tabel 1 dapat dijelaskan Fase ADM dan tools sebagai berikut:
1. Preliminary Phase
Pada tahap ini menjelaskan persiapan awal dan aktivitas  yang  diperlukan  untuk  mencapai  tujuan bisnis arsitektur enterprise baru, termasuk mendefinisikan framework dan  prinsip-prinsip arsitektur. Tujuan phase preliminary ialah mengoptimalkan  atau  mengasah  kemampuan  yang ingin  dicapai  dalam  sebuah  oganisasi.  Dalam preliminary phase ini akan menganalisa:
1. Ruang  lingkup arsitektur SMPN  1  Pagelaran Pringsewu
2. Menyiapkan perangkat arsitektur untuk fase visi arsitektur,  arsitektur  bisnis,  arsitektur  sistem informasi,  dan  arsitektur  teknologi  yang  akan digunakan pada fase selanjutnya,
3. Menggunakan  konsep  perencanaan  sebagai pedoman perancangan arsitektur dalam mendukung  efektifitasn  dan  efisiensi  kinerja guru.
Handoyo Widi Nugroho, et al., ARCHITECTURAL DESIGN OF … 151
2. Phase A: Architecture Vision
Pada  tahap  ini  persyaratan  untuk  membangun arsitektur akan ditentukan selama fase ini,  serta visi arsitektur  untuk  perancangan  sistem  informasi  dan teknologi informasi (SI/TI). Tindakan yang dilakukan pada tahap ini adalah:
1. Menjelaskan visi SMPN 1 Pagelaran Pringsewu,
2. Membangun  visi arsitektur SMPN 1 Pagelaran Pringsewu,
3. Membuat konsep rancangan arsitektur visi dari SMPN 1 Pagelaran Pringsewu.
3. Phase B: Business Architecture
Pada  tahap  ini  proses  bisnis  saat  ini  akan dijelaskan  dan  dipahami  selama  fase    ini.  Tujuan yang dicapai pada fase ini adalah:
1. Memberikan gambaran tentang arsitektur bisnis fundamental,
2. Membuat  tujuan  untuk  arsitektur  bisnis, menyusun  rencana  untuk  menciptakan  layanan SI/TI,  serta  komponen  organisasi,  fungsional, dan  geografis  dari  lingkungan  pendidikan berdasarkan  prinsip,  tujuan,  dan  penggerak strategis,
3. Menentukan  GAP  antara  tujuan  dan  arsitektur saat ini,
4. Memilih sudut pandang terkait yang memungkinkan arsitek menunjukkan bagaimana  niat  pemangku  kepentingan  dapat dipenuhi dalam arsitektur bisnis,
5. Memilih  alat  dan  metode  yang  tepat  untuk diterapkan pada sudut pandang yang dipilih.
4. Phase C: Information System Architecture
Pada tahap ini, lebih banyak perhatian diberikan pada kegiatan merancang arsitektur sistem informasi. Perancangan  arsitektur  data  merupakan  kebutuhan data yang akan digunakan dalam arsitektur aplikasi. Berdasarkan proses bisnis yang dirancang di seluruh rantai  nilai/ value  chain ,  beberapa entitas telah diidentifikasi  untuk  mengetahui  kebutuhan  akan arsitektur  data  yang  dirancang  yang  harus  selaras dengan  proses  bisnis  akademik.  Arsitektur  data  dan arsitektur  rancangan  sistem  yang  akan  digunakan dalam  perancangan  SI/TI  didefinisikan  sebagai bagian dari arsitektur sistem informasi pada tahap ini. Persyaratan  fungsi  bisnis,  proses,  dan  layanan diberikan  lebih  banyak  perhatian  dalam  arsitektur data.
5. Phase D: Technology Architecture
Dalam  tahapan  ini  tujuannya  adalah  untuk mengidentifikasi  platform  teknologi  saat  ini  untuk perancangan SI/TI dan untuk mengusulkan platform teknologi  baru  yang  sesuai  dengan  kebutuhan rancangan  SI/TI  SMPN  1  Pagelaran  Pringsewu. Tindakan ini dilakukan selama fase ini:
1. Membuat model arsitektur dari building block,
2. Melengkapi defenisi arsitektur.
6. Phase E: Opportunities and Solutions Pada fase ini digunakan untuk menilai arsitektur bisnis, arsitektur sistem informasi (aplikasi dan  data), dan arsitektur teknologi masing-masing pada tahap B,
C,  dan  D,  sehingga  menjadi  dasar  bagi  pemangku kepentingan  untuk  memilih  dan  menentukan arsitektur  yang  akan  diimplementasikan.  Sebuah rencana untuk  mengimplementasikan arsitektur juga akan  ditetapkan  selama  fase  ini.  Langkah-langkah dalam fase peluang dan solusi adalah sebagai berikut: 1. Mengevaluasi  gap  dari  model  arsitektur  yang dibuat  pada  fase  B,  C,  dan  D  yaitu  arsitektur bisnis  dan  arsitektur  sistem  informasi  (aplikasi dan data)
2. Menggunakan  analisis  kesenjangan  matriks untuk menemukan keterkaitan antara arsitektur data antara arsitektur aplikasi dan teknologi.
7. Phase F: Migration Planning
Tujuan dari fase ini adalah menyiapkan migrasi yang  menghasilkan  pemahaman  tentang  aplikasi sehingga pengguna dapat memanfaatkannya. Tindakan  berikut  akan  diambil  selama  fase perencanaan migrasi:
1. Sesuai dengan prioritas dari banyak sudut (sudut manajemen  dan  operasional)  dan  keunggulan arsitektur migrasi,
2. Arsitektur prioritas yang akan dijalankan untuk menjadi  dasar  bagi  perencanaan  implementasi dan perencanaan migrasi yang ekstensif,
3. Membuat rencana implementasi arsitektur SI/TI Langkah  berikutnya  setelah  semua  fase  dalam TOGAF  ADM  sudah  di  tentukan  maka  selanjutnya adalah  Alur  penelitian  yang  bertujuan  untuk menyelesaikan  masalah  secara  terstruktur  dalam penelitian  yang  akan  dilakukan  seperti  terlihat  pada Gambar 1.
Pada  Gambar  1  Alur  Penelitian  dimulai  dari tahap  pengumpulan  data  yang  terdiri  dari  beberapa sub  proses,  setelah  itu  dilanjutkan  dengan  tahap perancangan enterprise architechture (Togaf ADM), serta tahap Togaf ADM.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil dan pembahasan merinci tentang analisis yang  dilakukan  di  SMPN  1  Pagelaran  Kabupaten Pringsewu  untuk  perancangan  arsitektur enterprise (EA)  menggunakan framework TOGAF  ADM. Tahapan  perancangan  arsitektur  sistem  informasi dibatasi  dengan  menggunakan  6  tahap  dalam melakukan  perancangan  arsitektur  hingga  tahap migration  planning yang  dimulai  dari Preliminary Phase /tahap  persiapan  awal  meliputi  penentuan kerangka  arsitektur  mulai  dari architecture  vision (Phase  A)  sampai  pada  tahap migration  planning (Phase  F) . Tahapan/Phase  perancangan  arsitektur enterprise (EA)  sistem  informasi  mengacu  dalam TOGAF ADM yang terdiri dari 8 (delapan) tahapan kegiatan  yang  dibutuhkan  dalam  membangun arsitektur  SI/TI  SMPN  1  Pagelaran  Kabupaten Pringsewu.

## 3.1. Preliminary Phase
Proses pengambilan keputusan arsitektur teknologi informasi dipandu oleh prinsip desain EA, yang  juga  memastikan  struktur  dan  komposisi komponen  arsitektur  dan  standar  untuk  memilih teknologi  dan  produk  yang  akan  digunakan  serta merancang  arsitektur  dan  menerapkannya.  Untuk menjelaskan  prinsip-prinsip  yang  akan  diterapkan oleh  SMPN  1  Pagelaran  Kabupaten  Pringsewu, selanjutnya  dibuat  tabel  katalog  prinsip.  Katalog prinsip yang gunakan seperti pada Tabel 2.
Tabel 2 Principle Catalog No Prinsip Tujuan 1 Keputusan arsitektur  teknologi informasi wajib mengacu pada tujuan  strategis  dan proses bisnis di
SMPN  1  Pagelaran
Kabupaten
Pringsewu. - Meningkatkan fleksibilitas sehubungan dengan prosedur bisnis.
- Memudahkan  penyelarasan proses  bisnis  saat  dilakukan perubahan  dan  memperkuat hubungan antara infrastruktur dan operasi bisnis.
2
Riset manajemen arsitektur  bertujuan untuk  memudahkan pemanfaatan. - Meningkatkan akses
pengguna ke berbagi data dan alat  lain  untuk  mendukung kolaborasi lintas divisi.
3
Arsitektur
yang
dibuat harus aman.
- Bisa meminimalisasi dampak atas bencana alam.
- Mampu bertahan dari serangan  eksternal  seperti virus,  worm,  hack,  syware, crack,  phising, denial  of
service.
4 Data Previlege (Perlindungan Data) - Mencegah  orang  yang  tidak berhak mengakses.
- Mengontrol  pihak  internal yang mengolah data.
5 Arsitektur dibuat sederhana untuk diperluas dan ditambahkan. - Memungkinkan saat merespon  yang  lebih  cepat apabila  ada  perubahan  yang dapat berakibat pada infrastruktur  yang  bersifat adaptif. 6 Penggunaan arsitektur  berbasis komponen dan arsitektur multitier. - Memudahkan penggantian part yang rusak (meningkatkan ketersediaan). - Mempermudah duplikasi dan peningkatan modul.
7 Menggunakan open technology. - Mencegah ketergantungan pada pemasok.
- Menjamin  dukungan  produk teknologi yang kuat.
- Mengurangi jumlah pelatihan manusia yang perlu dilakukan  setiap  kali  vendor dipilih. 8 Data yang konsisten - Akses  ke  kebutuhan  bagi orang yang membutuhkannya. - Mengurangi kemungkinan kebingungan jika pembangunan perlu dilakukan. Tabel Katalog Prinsip pada Tabel 2 menggunakan The  Open  Group  Architecture Framework (TOGAF)  untuk  mendesain  sistem akademik  sekolah  memerlukan  pemahaman  yang mendalam  tentang  prinsip-prinsip  arsitektur  yang akan  menjadi  panduan  dalam  pengembangan  sistem tersebut.  Dengan  mengikuti  prinsip-prinsip  ini, desain arsitektur untuk sistem akademik sekolah (E- Mengajar) di SMPN 1 Pagelaran dapat menghasilkan sistem  yang  efektif,  efisien,  aman,  dan  mudah digunakan oleh semua pemangku kepentingan.
3.2. Phase A. Architecture Vision
Pada  tahap Architecture  Vision ini  akan dijelaskan  beberapa  kebutuhan  antara  lain  profil organisasi,  penjabaran  visi  dan  misi,  tujuan organisasi,  struktur  oganisasi  dan  kondisi  asitektur saat ini . Struktur organisasi SMPN 1 Pagelaran dapat dilihat pada Gambar 2.

## Gambar 2. Struktur SMPN 1 Pagelaran Kabupaten Pringsewu
Kondisi sistem arsitektur teknologi di SMPN 1 Pagelaran saat ini masih relatif tidak sistematis antara
satu  bagian  dengan  bagian  lainnya,  seperti  contoh sistem  penerimaan  siswa  baru  hingga  pembayaran SPP yang masih manual dan juga penggunaan sistem informasi pekerjaan tertentu yang tentunya jauh dari unsur skalabilitas dan integrasi.

## 3.3. Phase B. Business Architecture
Arsitektur  Bisnis  yang  dijelaskan  dalam penelitian  ini  mencakup  proses  bisnis  yang menggunakan  rantai  nilai  (value  chain)  dan  matriks hubungan  dalam  proses  bisnis  dengan  organisasi. Arsitektur  Sistem  Informasi  SMPN  1  Pagelaran memiliki kegiatan manajemen kesiswaan, manajemen  kepegawaian,  manajemen  pengelolaan surat  dan  arsip,  manajemen  keuangan,  manajemen sarana  dan  prasarana  dan  manajemen  perpustakaan. Dengan  menggunakan  value  chain  (rantai  nilai), wilayah  usaha  SMPN  1  Pagelaran  didefinisikan seperti Gambar 3.
Gambar 3. Value Chain SMPN 1 Pagelaran
Berdasarkan value  chain pada  SMPN  1 Pagelaran  Pringsewu  maka  deskripsi  dari  fungsi bisnisnya  adalah  aktivitas  utama  dan  aktivitis pendukung. Aktivitas utama diantaranya penerimaan mahasiswa  baru,  kegiatan  belajar  mengajar  dan pelepasan  siswa.  Sedangkan  aktivitas  pendukung terdiri  dari  manajemen  kesiswaan,  manajemen kepegawaian,  manajemen  administrasi  surat  dan arsip,  manajemen  keuangan,  manajemen  sarana pasarana dan manajemen perpustakaan.

## 3.4. Phase C. Information System Architecture
Pada  tahap  ini,  kegiatan  arsitektur enterprise sistem  informasi  yang  dirancang  adalah  fokusnya. Arsitektur data dan arsitektur rancangan sistem yang digunakan  dalam  perancangan  SI/TI  di  SMPN  1 Pagelaran  Pringsewu  termasuk  dalam  definisi arsitektur enterprise sistem informasi. Arsitektur data yang dirancang dalam SMPN 1 Pagelaran Pringsewu terdiri dari kandidat entitas dan juga class diagram. kandidat entitas dan  juga class  diagram dalam arsitektur  data  SMPN  1  Pagelaran  Pringsewu. Kandidat entitas dapat dilihat pada Gambar 4.

## Gambar 4. Kandidat Entitas
Dalam  proses  perancangan  arsitektur  sistem akademik  sekolah  (E-Mengajar)  menggunakan TOGAF, identifikasi entitas adalah langkah penting. Entitas dalam sistem ini akan mencakup semua objek utama  yang  berinteraksi  dengan  sistem.  Identifikasi kandidat  entitas  ini  membantu  dalam  perancangan arsitektur  sistem  akademik  sekolah  (E-Mengajar) dengan  menggunakan  TOGAF.  Setiap  entitas memainkan  peran  penting  dalam  mendukung  fungsi keseluruhan sistem, memastikan bahwa semua aspek operasional  sekolah  diakomodasi  secara  efektif. Dengan  memahami  dan  mendefinisikan  entitas  ini, sistem  dapat  dirancang  untuk  memenuhi  kebutuhan spesifik SMPN 1 Pagelaran, meningkatkan efisiensi, keamanan, dan pengalaman pengguna
Setelah  kandidat  entitas  sudah  dibuat  maka langkah selanjutnya membuat class diagram. Definisi model konseptual class diagram adalah sekelompok entitas,  atribut  dan  relasi  yang  dijelaskan  oleh class diagram. Pendefinisian class  diagram merupakan penjelasan  tentang  model  konseptual  dapat  dilihat pada Gambar 5.
154 Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) , Vol. 5, No. 4, August 2024, pp. 149-156

## 3.5. Phase D. Technology Architecture
Tahap  arsitektur  teknologi  bertujuan  untuk menentukan platform teknologi yang akan digunakan dengan memanfaatkan platform teknologi yang telah dirancang pada tahap sebelumnya dan membuat saran platform teknologi yang relevan dengan kebutuhan di SMPN  1  Pagelaran  Pringsewu,  teknologi  jaringan diperlukan untuk menghubungkan aplikasi. Rancangan  usulan  infrastruktur  topologi  jaringan  di SMPN  1  Pagelaran  Pringsewu  dapat  dilihat  pada Gambar 6.
Gambar 6. Usulan Tofologi Jaringan SMPN 1 Pagelaran

## 3.6. Phase E. Opportunities Solution
Pembuatan gap antara software, hardware, dan sistem  informasi  inilah  yang  perlu  dilakukan  pada tahap Opportunities  Solution agar  nantinya  dapat dilakukan  perbandingan  antara  gap  tersebut.  Ada rencana untuk berpindah dari sistem informasi saat ini ke  sistem  informasi  yang  diusulkan  setelah mengamati  perubahan  dari  sistem  sebelumnya  ke sistem  yang  terakhir.  Sistem  lama  masih  beroperasi sementara  sistem  baru  dikembangkan  dan  sistem tertentu  yang  ada  dimodifikasi  untuk  menggunakan sistem  baru.  Berdasarkan  perbandingan  data  antara software,  Hardware  dan  sistem  informasi  maka  gap analisisnya dapat dilihat pada Tabel 5.
Tabel 5. Gap Analisis Aplikasi

## 3.7. Phase F. Migration Planning
Tujuan  dari migration  planning adalah  untuk mengatur proses peralihan dari sistem informasi lama ke yang baru, memastikan bahwa aplikasi sistem baru terfokus dan fungsional.

## 3.7.1. Penentuan Level Prioritas
Berdasarkan gap analisis aplikasi pada Tabel 5, maka  analisis  penentuan  level  prioritasnya  dapat dilihat pada Gambar 7.

## Gambar 7. Analisis Penentuan Level Prioritas
Hasil  perbandingan  dari  gambar  7  analisis penentuan  level  prioritas  diatas  berdasarkan  gap analisis  aplikasinya,  maka  dari  data  tersebut  dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat kepentingan sistem informasi sebuah organisasi maka semakin  besar  peluang  perencanaan  arsitektur enterprise  SMPN  1  Pagelaran  Pringsewu  untuk mencapai  tujuan  bisnisnya.  Rencana roadmap implementasi di SMPN 1 Pagelaran Pringsewu dapat dilihat pada Tabel 6.
Tabel 6. Rencana Roadmap Implementasi
Berdasarkan  rencana roadmap  implementasi sistem  informasi  dapat  dilihat  pada  Tabel  7  bahwa bagian  sistem  informasi  dihasilkan  dengan  aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan di SMPN 1 Pagelaran.
Tabel 7. Roadmap implementasi Aplikasi
Sistem  informasi  di  SMPN  1  Pagelaran mendapatkan 39 entitas data dan 41 kandidat aplikasi setelah dibangun arsitekturnya menggunakan TOGAF ADM untuk mendukung proses pendidikan di  sekolah  tersebut.  Sistem  ini  digunakan  agar aplikasi  yang  dirancang  dapat  dikembangkan  secara bertahap.

## 4. DISKUSI
TOGAF  digunakan  untuk  merancang  sistem akademik  sekolah  yang  komprehensif  dan  efisien. Proses  ini  melibatkan  identifikasi  prinsip-prinsip arsitektur  seperti  fokus  pada  pengguna,  skalabilitas, interoperabilitas,  keamanan,  dan  privasi.  Entitas utama  yang  diidentifikasi  mencakup  siswa,  guru, kelas,  mata  pelajaran,  tugas,  ujian,  nilai,  jadwal, pengumuman,  dan  administrasi  sekolah,  yang memastikan semua aspek operasional dan akademik terakomodasi.  Tantangan  yang  dihadapi  selama pengembangan sistem, seperti kompleksitas integrasi, keamanan data, dan keterbatasan sumber daya, serta solusi  yang  diterapkan  seperti  penggunaan  API, kontrol  keamanan  ketat,  dan  arsitektur  modular. Tahapan implementasi yang mencakup perencanaan, desain,  pengembangan,  pengujian,  dan  evaluasi dilakukan  secara  menyeluruh,  memastikan  sistem bekerja  sesuai  harapan  dan  memenuhi  kebutuhan pengguna. Hasilnya adalah sistem yang meningkatkan efisiensi administrasi dan pengajaran, memberikan  akses  informasi  yang  mudah,  dan  siap menghadapi kebutuhan masa depan.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  tahapan  perancangan  arsitektur sistem  informasi,  kesimpulan  penelitian  dapat diringkas sebagai berikut.
1. Arsitektur sistem informasi SMPN 1 Pagelaran terintegrasi  dengan  baik,  dibuktikan  dengan value  chain (rantai  nilai)  yang  meliputi  proses utama  yaitu  penerimaan  siswa  baru,  kegiatan belajar mengajar, pelepasasan siswa dan proses pendukung  diantaranya  manajemen  kesiswaan,
manajemen kepegawaian,
manajemen administrasi  surat  dan  arsip,  manajemen keuangan,  manajemen  sarana  prasarana  dan manajemen perpustakaan.
2. Sistem  Informasi  sudah  dikembangkan  untuk memenuhi  kebutuhan  dan  sudah  dijadikan acuan  pengembangan  sistem  informasi  dengan hasil  yang  diperoleh  dari  arsitektur  sistem informasi  mengguanakan  TOGAF  ADM. Adapun arsitektur sistem dengan TOGAF ADM terdiri dari 39 entitas data, 41 kandidat aplikasi yang  akan  dikembangkan  untuk  mendukung proses pembelajaran di SMPN 1 Pagelaran.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Morgan  and  D.  Z.  Abidin,  “Perencanaan Arsitektur  Enterprise  Untuk  Penerapan Standar Nasional Pendidikan (SNP)
Menggunakan  TOGAF  ADM  9.2  di  SMP Unggul  Sakti  Kota  Jambi,” J.  Manaj.  Sist. Inf. ,  vol.  8,  no.  3,  pp.  482–491,  2023,
[Online]. Available:
https://ejournal.unama.ac.id/index.php/jurnal msi/article/view/1484%0Ahttps://ejournal.u nama.ac.id/index.php/jurnalmsi/article/down load/1484/1211
[2] D.  Herliah  and  S.  2b,  “Blueprint  Enterprise Architecture  Sistem  Akademik  Sekolah Berbasis Zachman Framework,” Inst. Inform. dan Bisnis Darmajaya , pp. 37–47, 2022.
[3] “buku E. Y. Anggraeni dan R. Irviani.pdf.”
[4]
I. Bararah, “Efektifitas perencanaan pembelajaran dalam
pembelajaran pendidikan  agama  islam  di  sekolah,” J.
MUDARRISUNA , vol. 7, no. 1, pp. 131–147, 2017, [Online]. Available: https://www.jurnal.ar- raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/vi ew/1913
[5] “Buku Stoner .pdf.”
[6] J.  Andriana,  Sumarsih,  and  D.  Delrefi, “Kinerja  Guru  PAUD  Ditinjau  dari Kualifikasi Pendidik, Pengalaman Mengajar, dan Pelatihan,” J. Ilm. Potensia , vol. 3, no. 2, pp. 18–23, 2018.
[7] S.  Nirma,  “Penyusunan  IT  Master  Plan
SMKN  1  Dente  Teladas  Menggunakan Framework Togaf ADM,” J. Tek. ISSN 0854-
3143 e-ISSN 2622-3481 , vol. x, No.x, no. x, pp. 1–5, 2022.
[8] Minarni and Wasilah, “Perancangan
Arsitektur  Enterprise  SMAN  3  Tulang BawangTengah  Menggunakan  Framework TOGAF  ADM,”  no.  0721,  pp.  857–869,
2023.
[9] H.  Hikmatulloh,  E.  Silaen,  S.  P.  Sudarsono,
M.  F.  Argiansyah,  and  M.  I.  Saputra, “Perancangan Arsitektur Enterprise
156 Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) , Vol. 5, No. 4, August 2024, pp. 149-156
Menggunakan  TOGAF  (Studi  Kasus:  Desa Sitorang ),” Bianglala Inform. , vol. 10, no. 2, pp. 89–95, 2022, doi: 10.31294/bi.v10i2.13159.
[10] D. N. Adi Sista, I. M. Candiasa, and I. G. Aris Gunadi,  “Perancangan  Arsitektur  Enterprise Sistem Informasi Menggunakan Togaf  Adm
Di  Sma  Negeri  1  Singaraja,” JST  (Jurnal Sains  dan  Teknol. ,  vol.  10,  no.  2,  pp.  316– 328,
2021,
doi:
10.23887/jstundiksha.v10i2.37137.
[11] K.  Monita,  A.  Erfina,  and  C.  Warman, “Perancangan
Enterprise Architecture Menggunakan Framework TOGAF Architecture Development Method ( TOGAF-ADM) Pada SMK Bina Mandiri 2,” SISMATIK  (Seminar  Nas.  Sist.  Inf.  dan Manaj. Inform. , pp. 327–334, 2021, [Online]. Available: https://sismatik.nusaputra.ac.id/index.php/sis matik/article/view/43
[12] H. Yunus, "The Emplementation of
Enterprise  Architecture  Planning  (Eap) Model for Information System Development at
Human Resource Department," In Proceeding  International  Conference  on Information  Technology  and  Business ,  pp. 263-266, October 2015.
[13] E.  Dazki  and  R.  E.  Indrajit,  "ENTERPRISE ARCHITECTURE  WITH  TOGAF  IN  THE INDONESIAN  FOOTWEAR  INDUSTRY, CASE  STUDY  AT  XYZ  FOOTWEAR INDUSTRY," Jurnal  Teknik  Informatika (Jutif) , vol. 4, no. 6, pp. 1495-1506, 2023.
[14] R.  Setiawan,  M.  R.  Nashrulloh,  R. Ramadhani, A. Sutedi, "Enterprise Architecture  System  in  Private  Vocational School  Using  Togaf  Adm  (Case  Study  of Smk Al-hikmah)," Jurnal Teknik Informatika (Jutif) , vol. 3, no. 1, pp. 183-191, 2022.
[15] N.  Purwati,  H.  Halimah,  and  A.  Rahardi,
"Perancangan Website Program Studi Sistem Informasi  Institut  Informatika  Dan  Bisnis Darmajaya Bandar Lampung," Jurnal SIMADA  (Sistem  Informasi  dan  Manajemen
Basis Data) , vol. 1, no. 1, pp. 71-80, 2018.
[16] I.  B.  I.  Darmajaya,  "Sistem  Informasi Terintegrasi  Alat  Tulis  Kantor  Pada  Bank Internasional  Indonesia  Cabang  Lampung,"
Jurnal Informatika , vol. 11, no. 1, 2011.
[17] H. W. Nugroho and Y. Susanti, "Implementasi Sistem
Pengambilan
Keputusan  Pemilihan  Jurusan  Di  SMKN  1 Bandar  Lampung  Menggunakan  Metode AHP  Dan  Topsis," INTEGER:  Journal  of Information Technology , vol. 9, no. 1 2024.