Jurnal Pengabdian Kesehatan ITEKES Cendekia Utama Kudus P-ISSN 2614-3593        E-ISSN 2614-3607 Vol. 5, No. 4, Oktober 2022 http://jpk.jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id

## GERAKAN SISWA PEDULI KESEHATAN REPRODUKSI DALAM MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWA SDN DEMAK IJO I GAMPING SLEMAN
Nurul Mahmudah 1* , Menik Sri Daryanti 2 1-2 Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta Email: nurulmahmudah@unisayogya.ac.id

## ABSTRAK
Kesehatan  reproduksi,  sama  halnya  dengan  kesehatan  pada  umumnya, adalah hak setiap manusia. Untuk mampu mencapainya, diperlukan pengetahuan tentang  kesehatan  reproduksi  yang  benar  dan  komprehensif.  Pengetahuan tersebut  didapatkan  melalui  berbagai  sarana,  salah  satunya  adalah  pendidikan. Pendidikan  merupakan  cara  yang  paling  penting  dan  efektif  untuk  memperoleh pengetahuan  tentang  kesehatan  reproduksi.  Pengetahuan  tentang  kesehatan reproduksi  sangat  diperlukan  oleh  masyarakat,  khususnya  penduduk  remaja. Survei World Health Organization tahun 2015, kelompok usia remaja (10-19 tahun) menempati  seperlima  jumlah  penduduk  dunia,  dan  83%  di  antaranya  hidup  di negara-negara  berkembang.  Usia  remaja  merupakan  usia  yang  paling  rawan mengalami masalah kesehatan reproduksi seperti kehamilan usia dini, aborsi yang tidak  aman,  infeksi  menular  seksual  (IMS)  termasuk Human  Immunodeficiency Virus (HIV),  pelecehan  seksual  dan  perkosaan.  Dengan  adanya  pendidikan, diharapkan  masalah-masalah  tersebut  dapat  dicegah.  Berdasarkan  hasil wawancara dengan guru dan kepala sekolah di SDN Demak Ijo I Gamping Sleman, ditemukan  masalah  sebagai  berikut  :  data  siswa  yang  sudah  menstruasi  belum diketahui karena siswa masih malu- malu menyampaikan informasi kapan mulai menarche. Informasi yang mereka dapatkan dari orang tua bahwa orangtua hanya memberikan  penjelasan  secara  singkat  tentang  menstruasi  pertama.  Remaja masa kini mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang lebih cepat, termasuk percepatan maturasi dalam hal ini yaitu menarche. Kegiatan yang dilakukan untuk mengatasi  permasalahan  yang  ada  adalah  dengan  memberikan  pendidikan kesehatan bagi siswa yang ada di lingkungan sekolah walaupun kondisi saat ini masih  pandemi  covid-19  tidak  menghambat  memberikan  edukasi  pada  siswa. Menyerahkan “booklet persiapan menarche diera pandemi covid-19” kepada pihak sekolah  untuk  dibagikan  kepada  siswa  dengan  mematuhi  protokol  kesehatan adalah  salah  satu  cara  untuk  melanjutkan  pembelajaran  siswa.Target  luaran pengabdian  masyarakat  ini  adalah  terciptanya  metode  yang  efektif  tentang pendidikan  kesehatan  bagi  siswa  tentang  kesehatan  reproduksi  bagaimana menghadapi  menarche.  Pembuatan  booklet  bagi  siswa  yang  berisi  tentang informasi bagaimana menghadapi menarche.
Kata Kunci : Peduli Kesehatan Reproduksi, Menghadapi Menarche

## ABSTRACT
Reproductive health, as well as health in general, is the right of every human being. To be able to achieve this, correct and comprehensive knowledge of reproductive health is needed. This knowledge is obtained through various means, one of which is education. Education is the most important and effective way to gain knowledge about  reproductive  health.  Knowledge  of  reproductive  health  is  needed  by  the community,  especially  the  adolescent  population.  In  the  2015  World  Health Organization survey, the adolescent age group (10-19 years) occupies one-fifth of the world's population, and 83% of them live in developing countries. Adolescence is the age most prone to experiencing reproductive health problems such as early pregnancy,  unsafe  abortion,  sexually  transmitted  infections  (STIs)  including Human  Immunodeficiency  Virus  (HIV),  sexual  harassment  and  rape.  With education, it is hoped that these problems can be prevented. Based on the results of interviews with teachers and principals at SDN Demak Ijo I Gamping Sleman, the following problems were found: the data on students who were menstruating were not yet known because students were still shy in conveying information on when to start menarche. The information they got from their parents was that their parents  only  gave  a  brief  explanation  about  the  first  menstruation.  Today's adolescents  experience  faster  growth  and  development,  including  accelerated maturation  in  this  case,  namely  menarche.  Activities  carried  out  to  overcome existing  problems  are  by  providing  health  education  for  students  in  the  school environment  even  though  the  current  condition  is  still  the  COVID-19  pandemic does  not  hinder  providing  education  to  students.  Handing  over  a  "menarche preparation  booklet  in  the  era  of  the  covid-19  pandemic"  to  the  school  to  be distributed to students by complying with health protocols is one way to continue student  learning.  facing  menarche.  Making  booklets  for  students  containing information on how to deal with menarche.
Keywords: Caring for Reproductive Health, Facing Menarche

## LATAR BELAKANG
Masalah kesehatan yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi telah mendapat  perhatian  khusus  secara  global  sejak  diadakan International Conference  on  Population  and  Development (ICPD)  pada  tahun  1994  di Kairo, Mesir. Kesehatan reproduksi merupakan keadaan sehat baik secara fisik,  mental  dan  kesejahteraan  sosial  secara  utuh  pada  semua  hal  yang berhubungan dengan fungsi, peran dan sistem reproduksi [1] . Kesehatan reproduksi,  sama  halnya  dengan  kesehatan  pada  umumnya,  adalah  hak setiap  manusia.  Untuk  mampu  mencapainya,  diperlukan  pengetahuan tentang kesehatan reproduksi yang benar dan komprehensif. Pengetahuan tersebut  didapatkan  melalui  berbagai  sarana,  salah  satunya  adalah pendidikan.  Pendidikan  merupakan  cara  yang  paling  penting  dan  efektif untuk memperoleh pengetahuan tentang kesehatan reproduksi. Pengetahuan  tentang  kesehatan  reproduksi  sangat  diperlukan  oleh masyarakat,  khususnya  penduduk  remaja.  Survei World  Health Organization (WHO)  tahun  2015,  kelompok  usia  remaja  (10-19  tahun) menempati seperlima jumlah penduduk dunia, dan 83% di antaranya hidup di  negara-negara  berkembang.  Usia  remaja  merupakan  usia  yang  paling rawan  mengalami  masalah  kesehatan  reproduksi  seperti  kehamilan  usia dini,  aborsi  yang  tidak  aman,  infeksi  menular  seksual  (IMS)  termasuk Human Immunodeficiency Virus (HIV), pelecehan seksual dan perkosaan. Dengan adanya pendidikan,  diharapkan masalah-masalah tersebut  dapat dicegah.
Menurut [2] masa  remaja  merupakan  tahapan  antara  masa  kanak- kanak dengan masa dewasa yang terjadi antara usia 10-18 tahun. Sebelum memasuki  remaja,  seseorang  akan  mengalami  periode  pubertas  terlebih dahulu. Periode pubertas inilah akan terjadi  percepatan pertumbuhan dan perkembangan  fisik  dari  anak-anak  menjadi  dewasa  serta  mengalami kematangan organ reproduksi seksual. Masa pubertas pada wanita ditandai oleh kehadiran menstruasi pertama atau menarche , perubahan psikologis dan  timbulnya  ciri-ciri  kelamin  primer  dan  sekunder.  Adapun  tanda-tanda perubahan  kelamin  primer  dan  sekunder  menurut  Widiastuti  (2009)  yaitu berat  uterus,  tuba  fallopi,  telur-telur  dan  vagina  bertumbuh  pesat. Sedangkan  perubahan  sekunder  yaitu  akan  tumbuh  rambut  kemaluan setelah pinggul dan payudara mulai berkembang..
Menurut [3] menarche akan  menjadi  masa  yang  penting  bagi  anak karena menarche berperan  sebagai  batas antara masa  kanak-kanak  dan remaja, dengan adanya kejadian menarche maka seorang anak perempuan mempunyai kewajiban untuk menjaga dirinya karena mereka telah mampu berproduksi.  Hasil  penelitian [4] faktor-faktor  yang  mempengaruhi menarche menunjukan hampir seluruhnya  (90,2%)  siswi  yang mengalami menarche dini  memiliki  status  ekonomi  baik.  Remaja  yang  menikmati fastfood makanan-makanan  bernutrisi  yang  kaya  akan  protein  dan  lemak sangat  mempengaruhi  terjadinya menarche dini.  Terjadinya menarche terlalu  dini  tanpa  dibekali  pengetahuan  dan  persiapan  tentang menarche dapat mempengaruhi dalam menghadapi menarche.
Masalah  fisik  yang  timbul  dari  ketidaksiapan  menghadapi menarche adalah personal  hygiene yang  kurang,  sehingga  dapat  beresiko  terjadi
infeksi  pada  saluran  kemih  (ISK),  berhentinya  haid  dan  gangguan menstruasi.  Hal  ini  diperburuk  dengan  tidak  adanya  pengetahuan  remaja tersebut  mengenai menarche [2] Kesiapan  menghadapi menarche merupakan suatu kondisi siap untuk mencapai salah satu kematangan fisik yaitu  datangnya menarche .  Kesiapan  menghadapi menarche dapat dilakukan  dengan  cara  memberikan  pendidikan  kesehatan.  Pendidikan kesehatan  dapat  diartikan  sebagai  penambahan  pengetahuan  dan kemampuan  seseorang  melalui  tehnik  praktik  belajar  atau  instruksi. Informasi dapat didapat melalui penyuluhan, konseling tentang kesehatan reproduksi remaja [5] .
Pendidikan  kesehatan  yang  perlu  diberikan  pada  siswi  usia  sekolah ialah  tentang  organ  reproduksi  wanita,  perubahan  fisik  yang  terjadi  pada siswi  saat  menjelang menarche ,  cara  menjaga  kebersihan  pada  organ kewanitaan  saat  menjelang  menstruasi  dan  setelah  menstruasi,  dampak buruk  yang  terjadi  jika  tidak  bisa  menjaga  kesehatan  organ  reproduksi. Untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap pada anak usia sekolah, maka diperlukan  pendidikan  tentang  reproduksi  untuk  mencegah  terjadinya dampak  negatif  dalam  menghadapi menarche seperti  kecemasan  akan perubahan fisik dan psikisnya dan kebingungan untuk melakukan higienitas saat  menstruasi  pertama  kali  datang  yang  berakibat  terhadap  kesehatan organ reproduksinya [6] .

## METODE
Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  menjelaskan solusi  yang  ditawarkan,  untuk  mengatasi  permasalahan  yang  dilakukan yaitu pembuatan media informasi booklet  yang diperlukan sebagai media untuk  menyampaikan  informasi  kepada  sisw-siswi.  Selain  itu  juga menjelaskan  maksud  dan  tujuan  serta  program  yang  akan  dilakukan selama  pengabdian masyarakat. Langkah  yang  dilakukan  adalah dengan pendekatan  kepada  kepala  sekolah  dan  wali  kelas  karena  awal  pandemi covid-19  dan  melihat  kondisi  para  orangtua  siswi  yang    membutuhkan adaptasi  dengan  metode  pembelajaran  daring  maka  dari  itu  kami memberikan  booklet  kepada  wali  kelas  untuk  dibagikan  kepada  orangtua yang sekaligus mengambil soal PTS di sekolah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  yang  dilakukan  untuk  mengatasi  permasalahan  yang  ada adalah  dengan  memberikan  pendidikan  kesehatan  bagi  guru  dan  siswa yang ada di lingkungan sekolah walaupun kondisi saat ini masih pandemi covid-19  tidak  menghambat  memberikan  edukasi  pada  siswa.  Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1. Persiapan
a. Strategi awal yang dilakukan adalah dengan melakukan pendekatan dengan    guru  dan  kepala  sekolah  untuk  menentukan  bagaimana pelaksanaan  pendidikan  kesehatan  tentang  persiapan  menarche pada siswa.
b. Menjelaskan maksud dan tujuan serta program yang akan dilakukan selama pengabdian masyarakat.
c.  Melakukan koordinasi untuk membuat rancangan dan diskusi dengan guru,  kepala  sekolah  sebagai  upaya  persiapan  untuk  melakukan pendidikan kesehatan.
d. Menyusun informasi mengenai Menarche dan Covid-19
e. Mengolah  informasi  yang  didapatkan  menjadi  suatu  solusi  untuk kondisi saat ini
f.      Membuat  media  informasi  berupa  booklet  yang  berisi  olahan informasi tersebut.
2. Pelaksanaan
a. Mengingat banyaknya tugas dari sekolah dan adaptasi pembelajaran online,  pelaksana  dan  pihak  sekolah  sepakat  untuk  pemberian informasi menarche melalui pemberian booklet.
b. Kepala sekolah dan guru antusias dan mendukung program ini serta memahami bahwa tidak bisa dilakukan penyuluhan secara tatap muka dan digantikan dengan pemberian booklet.
c. Menyerahkan “booklet persiapan menarche diera pandemi covid-19” kepada  pihak  sekolah  untuk  dibagikan  kepada  siswa  dengan mematuhi protokol kesehatan
3. Rencana Tindak Lanjut
a. Guru dan Kepala Sekolah berkomitmen untuk ikut mendukung dengan membagikan  booklet  dan  melakukan  pendampingan  pada  siswa dalam menghadapi menarche
b. Guru dan kepala sekolah bersedia menjadikan media promosi dengan disebar luaskan sebagai petunjuk cara mencegah penularan COVID- 19  bagi  remaja  yang  sedang  menarche  sesuai  dengan  anjuran pemerintah dan tenaga kesehatan.
c.  Booklet  yang  sudah diberikan  akan didistribusikan  ke  orangtua  saat pengambilan soal PTS di sekolah.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Kondisi Indonesia saat ini sedang menghadapi wabah virus corona atau yang  disebut  dengan  COVID-19  dimana  semua  aktivitas  dibatasi  dan melakukan social  distancing untuk  mencegah  tertularnya  virus  tersebut. Oleh karena itu dibuatlah suatu solusi untuk mencegah COVID-19 tersebut. Kegiatan  ini  diharapkan  menjadi  informasi  tambahan  bagi  masyarakat khususnya  remaja  yang  mengalami  menarche  tentang  cara  mencegah COVID-19.  Saya  berharap  dengan  adanya  booklet  ini  sebagai  media informasi  masyarakat  khususnya  usia  remaja  awal,  dapat  membaca  dan memahami  isi  dari  media  informasi  tersebut  untuk  mencegah  penularan covid-19 pada usia menarche.

## Saran
Berdasarkan hasil diatas, beberapa saran disampaikan kepada pihak SDN Demak Ijo 1 Gamping Sleman agar dapat mengajukan kerjasama dengan pihak-pihak  instansi  kesehatan  untuk  mendukung  informasi  kesehatan
reproduksi khususnya dalam menghadapi menarche.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih  kami sampaikan  kepada  Universitas  ‘Aisyiyah  Yogyakarta yang  telah  memberikan  kesempatan  dan  pendanaan  dalam  kegiatan pengabdian  masyarakat  dan  Terimakasih  kepada  SDN  Demak  Ijo  1 Gamping  Sleman  atas  kesediaannya  memberikan  ijin  untuk  diadakan kegiatan pengabdian masyarakat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]   BKKBN. (2014). http//:www.BKKBN/2011.co.id. Kesehatan Reproduksi Remaja . Accessed (10 Oktober 2019).
[2]   Proverawati  dan  Misaroh.  (2009). Menarche  Menstruasi  Pertama Penuh Makna. Yogyakartaa: Nuha Medika.
[3]   Orringer dan Gahagan. (2017). Adolescent Girls Define Menstruation: A  Multiethnic  Exploratory  Study. Journal  Health  Care  For  Women Internasional . Volume, (931) 31-35.
[4]  Fajria, L dan Desi, N.M. (2014). Gambaran Faktor Penyebab Menarche Dini  Pada  Siswi  SMPN  4  Kota  Pariaman. Jurnal  Ners  Keperawatan . Volume (10) 10-19.
[5]   Fitriani, S. (2015). Promosi Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
[6]  Kholid,  A.  (2012). Promosi  Kesehatan  Dengan  Pendekatan  Teori Prilaku, Media dan Aplikasinya. Jaakarta: Salemba Medika.
[7]   Soetijiningsih.  2012 .  Perkembangan  Anak  dan  Permasalahannya dalam Buku Ajar Ilmu Perkembangan Anak dan Anak remaja . Jakarta: Sagungseto