## Jurnal Citra Keperawatan Volume 11, No. 2, Desember 2023
ISSN: 2502 – 3454 (Online) Journal homepage: http://ejurnal-citrakeperawatan.com

## Determinan Dampak COVID-19 terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Perguruan Tinggi Kesehatan di Bekasi
Yusrini 1 , Aty Nurillawati.R 2 , Sunirah 3
1,2,3 Universitas Bani Saleh Email : rini.yus80@gmail.com

## Abstrak
Pandemi COVID-19 tidak hanya mempengaruhi sektor pelayanan kesehatan namun juga semua sektor sosial bagi masyarakat. Tantangan tambahan mencakup kekhawatiran tentang kesehatan fisik maupun kesehatan mental individu. Fenomena  saat  ini  telah  terjadi  kasus  COVID-19  pada  beberapa  mahasiswa  di  Perguruan  Tinggi  Kesehatan  dan wawancara dengan beberapa mahasiswa mengatakan khawatir tertular COVID19, mengalami stress, jenuh dan bosan dengan  pembelajaran online selama  masa  pandemi  ini.    Masalah  kesehatan  mental  dapat  mengganggu  secara signifikan. Penelitian  ini  untuk mengetahui  gambaran  dampak  COVID-19  terhadap  kesehatan  mental  mahasiswa keperawatan. Metod e yang digunakan untuk mencapai adalah dengan memberikan dua kuesioner yang terdiri dari kuesioner determinan dampak COVID-19 dan Depression Anxiety Stress Scales (DASS 42) yang sudah dimodifikasi untuk 178 mahasiswa perguruan tinggi kesehatan, kemudian data akan dianalisa secara univariate, bivariate t-test (P- value  0,05). Hasil  didapatkan  ada  hubungan  signifikan  antara  penggunaan  sumber  informasi  (0,011)  dan  perilaku kebiasaan (0,013) terhadap kecemasan dan stress tetapi tidak menunjukan hubungan signifikan pada depresi (0,65). Kesulitan akademik dan pemenenuhan kebutuhan sehari-hari memiliki hubungan signifikan dengan depresi (0,044), kecemasan (0,041) dan stress (0,040). S umber informasi dan perubahan perilaku selama pandemi menunjukkan ada hubungan signifikan terhadap kecemasan dan stress. K esulitan akademik dan pemenuhan kebutuhan sehari-hari dapat membuat mahasiswa keperawatan mengalami kecemasan, stress dan depresi, walaupun kekuatan pengaruhnya kecil tehadap kecemasan.
Kata Kunci : COVID-19, Kesehatan Mental, Mahasiswa.

## Abstract
The COVID-19 pandemic has not only affected the health care sector but also all social sectors for the community. Additional challenges include concerns about the physical health as well as the mental health of individuals. The current  phenomenon  has  been  cases  of  COVID-19  in  several  students  at  the  Health  College  and  interviews  with several students said they were worried about contracting COVID19, experiencing stress, boredom and boredom with online  learning  during  this  pandemic.  Mental  health  problems  can  significantly  interfere . Purpose  to  know  the description of the impact of COVID-19 on the mental health of nursing students. The method used to achieve this is by administering two questionnaires consisting of the modified impact determinants of COVID-19 and Depression Anxiety Stress Scales (DASS 42) to 178 college students of health, then the data will be analyzed using a univariate, bivariate  t-test  (P-value  0.05).  Results  There  is  a  significant  relationship  between  the  use  of  information  sources (0.011)  and  habitual  behavior  (0.013)  on  anxiety  and  stress  but  does  not  show  a  significant  relationship  with depression  (0.65).  Academic  difficulties  and  meeting  daily  needs  have  a  significant  relationship  with  depression (0.044), anxiety (0.041) and stress (0.040). Sources of information and changes in behavior during a pandemic show a  significant  relationship  to  anxiety  and  stress.  Academic  difficulties  and  meeting  daily  needs  can  make  nursing students experience anxiety, stress and depression, although the strength of the effect is small on anxiety.
Keywords : COVID-19, Mental Health, Students.

## Pendahuluan
Angka kejadian COVID-19 ini masih saja berkembang meskipun dibeberapa negara sudah banyak yang berhasil ditangani. Data COVID-19 yang dilaporkan Kementrian Kesehatan melalui Satuan Tugas Penanganan Covid-19, sejak 2 maret – 16 Juni 2021 ditemukan total 1.937.652 kasus positif Covid-19, 53.476 diantaranya meninggal dunia dan 1.763.870 sudah sembuh (Supriatin, 2021). Data ini terus meningkat pada hampir wilayah Indonesia, termasuk daerah Jawa Barat khususnya Kota  Bekasi.  Data  SATGAS  Corona  Kota  Bekasi  tanggal  18  Juni  2021  pukul  12.00  WIB melaporkan kasus COVID-19 ada 47305 yang terkonfirmasi, 1950 kasus terkonfirmasi perawatan isolasi mandiri, 44755 kasus terkonfirmasi sembuh dari COVID-19, dan 600 kasus terkonfirmasi meninggal akibat COVID-19 (Dinkes Kota Bekasi, 2020). Berdasarkan angka kejadian COVID- 19 ini memberikan gambaran bahwa kasus COVID-19 masih ada dan terus berkembang hingga dua tahun sejak munculnya COVID-19 pada maret 2020. Kondisi pandemi COVID-19 yang telah berjalan selama 2 tahun hingga saat ini, tidak hanya mempengaruhi sektor pelayanan kesehatan namun juga semua sektor kehidupan manusia. Kebijakan penanggulangan COVID-19 membawa dampak  sosial  bagi  masyarakat.  Sektor  pendidikan  juga  menjadi  salah  satu  sektor  paling terdampak  COVID-19  (UNESCO,  2020).  Organisasi  perserikatan  Bangsa-Bangsa  yang  khusus menangani kebudayaan dan pendidikan (UNESCO, 2020) selama pandemi ini mencatat bahwa setidaknya ada lebih dari satu milyar pelajar (72,4%) di seluruh dunia harus belajar dari rumah.
Upaya mencegah meluas penularan COVID-19 antara staf diinstitusi pendidikan tinggi di seluruh negeri termasuk perguruan tinggi kesehatan dengan cepat beralih dari pembelajaran langsung ke pembelajaran online (Gewin, 2020). Pembelajaran online juga mempengaruhi Perguruan Tinggi Kesehatan  yang  dirancang  untuk  memberikan  ilmu  kesehatan  secara  teori  dan  pengalaman langsung seperti laboratorium serta  praktek klinik, dan/atau tentunya  memiliki kelemahan yang jelas dalam hal evaluasi mahasiswa. Survei oleh situs manajemen pinjaman Student Loan Hero (Student Loan Hero, 2020) 4 dari 5 mahasiswa menghadapi kesulitan keuangan karena pandemi COVID-19.  Fenomena  saat  ini  telah  terjadi  kasus  COVID-19  pada  beberapa  mahasiswa  di Perguruan Tinggi Kesehatan dan wawancara dengan beberapa mahasiswa mengatakan khawatir tertular  COVID-19  dari  lingkungan  kampus  sendiri,  merasa  stress,  jenuh  dan  bosan  dengan pembelajaran onlin e.
Kesehatan mental mahasiswa perguruan  tinggi telah meningkatkan keprihatinan dengan sejumlah besar  siswa  yang  mengalami  tekanan  psikologis. Tekanan  psikososial  ini  berdampak  menjadi stres.  Stres yang dirasa terlalu berat dapat memicu gangguan memori, konsentrasi, penurunan kemampuan  penyelesaian  masalah,  dan  kemampuan  akademik (American  College  Health Association, 2020). Fenomena saat ini telah dilakukan wawancara pada 8 mahasiswa perguruan tinggi kesehatan 6 mahasiswa merasakan cemas dan stres mengikuti pembelajaran daring, sulit sinyal, konsentrasi mereka kurang ketika dosen menerangkan dengan online, stres juga dengan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen.  Pola kebiasaan yang berubah seperti mencuci tangan, menggunakan  masker,  dan  pembatasan  jarak  ketika  keluar  rumah  membuat  mereka  khawatir, cemas  dan  stres  terhadap  penularan  COVID-19,  terutama  saat  kontak  praktek  klinik  di  RS. Banyak  juga  diantara  mahasiswa  mengalami  kondisi  orang  tua  yang  mengalami  pendapatan ekonomi  berkurang  akibat  pandemi  COVID-19,  hal  ini  membuat  mereka  harus  menyesuaikan pengeluaran  dan  kebutuhan  dengan  kondisi  ekonomi  orang  tua.  Biaya  perkuliahan  tetap dibayarkan walaupun pembelajaran dilakukan dengan cara online.
Beberapa penelitian telah meneliti dampak psikologis dari pandemi COVID-19 pada masyarakat umum, petugas kesehatan, lanjut usia dan mahasiswa di Perguruan Tinggi umum, Berdasarkan uraian diatas peneliti bermaksud meneliti dampak COVID-19 pada kesehatan mental mahasiswa perguruan tinggi kesehatan.

## Bahan Dan Metode
Desain  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  dengan  deskriptif  korelatif  rancangan cross- sectional . Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Juni 2021 - bulan Mei 2022. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 216 mahasiswa keperawatan terdiri dari program studi D-III keperawatan Tingkat  1-3,  dan  S1  Keperawatan  Tingkat  1-4.  Sampel  diambil  menggunakan  tekhnik random sampling yang  didapatkan  berjumlah  178  responden.  Variabel  independen  adalah  determinan dampak COVID-19 dan variabel dependen adalah kesehatan mental pada mahassiwa keperawatan. Instrumen untuk penelitian ini menggunakan kuesioner Determinan COVID-19 berupa pertanyaan tentang  COVID-19  yang  terdiri  dari  4  kategori  yaitu  pengetahuan  tentang  COVID-19,  sumber informasi COVID-19, perubahan perilaku yang dilakukan selama pandemi COVID-19, kesulitan akademik dan kesulitan kebutuhan sehari-hari. Kuesioner ini sudah dilakukan uji validitas pada penelitian Kecojevic, et.al (2020). Kemudian untuk kesehatan mental penelitian ini menggunakan kuesioner Depression  Anxiety  Stress  Scales (DASS)  ada  42  pertanyaan pada  kuesioner  ini  dan sudah dilakukan uji validitas oleh Polit & Beck (2010).  Kedua kuesioner ini diisi secara online menggunakan google  form. Analisis  data  menggunakan  analisis  univariat  dan  analisis  bivariat dengan uji t test (P value = <0,05). Tempat penelitian adalah STIKES Bani Saleh. Penelitian ini telah melakukan uji etik dengan Ethical Clearance No. EC.180/KEPK/STKBS/XI/2021.

## Hasil Dan Pembahasan
Penelitian  ini  melibatkan  178  orang  responden  sebagai  sampel  penelitian.  Analisis  univariat menyajikan  data  karakteristik  responden  berdasarkan  usia,  jenis  kelamin,  determinan  akibat COVID-19 yang terkait 4 kategori yaitu pengetahuan tentang COVID-19, informasi COVID-19, perilaku  yang  dilakukan  selama  pandemi  COVID-19,  kesulitan  akademik  dan  kesulitan kebutuhan sehari-hari, serta masalah kesehatan mental yang disajikan dalam bentuk frekuensi dan persentase.  Analisa  bivariat  menyajikan  hubungan  determinan  COVID-19  dengan  masalah kesehatan mental. Hasil analisis karateristik usia responden ditemukan 100% responden (n=178) termasuk  kelompok  usia  remaja  akhir  yaitu  usia  17-25  tahun.  Mayoritas  responden  berjenis kelamin perempuan sebanyak 156 responden (87,6%) dan mayoritas berasal dari program studi S1 Keperawatan sebanyak 133 responden (74,7%). Menurut Lau et al., (2019) menemukakan usia 13-25 tahun merupakan anak usia remaja, penelitian lainnya menyebutkan pada usia 19-25 tahun masuk kedalam kategori remaja akhir yang akan memasuki dalam perkembangan dewasa awal. Usia tersebut merupakan usia dimana seseorang dapat bersosialisasi secara psikologis dan mampu untuk  mandiri  akan  tetapi  pada  usia  ini  juga  adanya  perubahan  dalam  psikologis  pada  remaja seperti  perubahan  emosi  yang  sensitif  atau  peka  sebagaimana  contoh  mudah  sekali  menangis, merasa cemas bahkan mudah bereaksi agresif terhadap gangguan yang mempengaruhinya.
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Dampak COVID-19 Pada Mahasiswa STIKES Bani Saleh
Hasil  tabel  1  mengambarkan  pengetahuan  tentang  COVID-19  sangat  tinggi  dan  pengetahuan responden  terkait  pencegahan  infeksi  COVID-19  juga  sangat  tinggi.  Sumber  informasi  yang akurat dan terpercaya tentang COVID-19 terbanyak didapatkan oleh responden adalah sumber informasi  resmi  ada  106  (59,6%)  dan  pengguna  sumber  informasi  didapatkan  responden terbanyak dari tenaga kesehatan 124 (69,7%). Namun, hasil table 1 masih terlihat responden yang kadang-kadang,  jarang  dan  tidak  pernah  melakukan  perubahan  perilaku  selama  pandemi  ini seperti kebiasaan mencuci tangan, mengganti pakaian dari luar rumah dan stay at home . Kesulitan akademik  yang  paling  banyak  dirasakan  oleh  responden  yaitu  kemampuan  untuk  fokus  dan menyelesaikan pekerjaan akademis 76 (42,7 %) serta kesulitan pemenuhan kebutuhan seharihari paling banyak dirasakan adalah orang tua menjadi kehilangan pekerjaan, pengurangan upah dan jam kerja 104 (58,4%). Hal ini sejalan dengan penelitian Putri (2020) mengidentifikasi bahwa beban  psikis  mahasiswa  karena  pandemi  bersumber  dari  dinamika  perkuliahan  pandemi bersumber  dari  dinamika  perkuliahan  dan  juga  kekhawatiran  mahasiswa  terkait  pandemi. Dinamika perkuliahan daring ini muncul karena berlipatnya beban tugas mahasiswa. Penelitian lain  yang  dilakukan  Suwartika,  Nurdin  (2014)  pada  mahasiswa  reguler  program  studi  D-3 Keperawatan  Cirebon  Poltekes  Kemenkes  Tasikmalaya  dengan  jumlah  sampel  74  responden, menunjukkan  ada  hubungan  yang  signifikan  antara  usia  dengan  tingkat  stress  akademik  pada mahasiswa.
No Variabel Kategori N (%) 1 Pengetahuan COVID-19 Cara penularan 174 (97,8) Gejala klinis Utama 173 (97,2) Penemuan obat COVID-19 77 (43,3) Pengobatan gejala COVID-19 174 (97,8) Bahaya Penularan COVID-19 126 (70,8) Kelompok Comorbid 170 (95,8) Hindari tempat keramaian 144 (80,9) Isolasi penderita COVID-19 150 (84,3) Keputusan Upaya pencegahan 147 (82,6) 2 Sumber informasi COVID-19 Sumber informasi resmi 106 (59,6) Pemerintah 15 (8) Tenaga Ahli Kesehatan 49 (27,5) Media Sosial 1 (0,6) Teman/ keluarga 1 (0,6) 3 Perubahan Perilaku Kebiasaan mencuci tangan 30 (16,9) Perlengkapan alat kebersihan diri dan lingkungan 40 (22,5) Stay at home 51 (28,7) Stok makanan & perlengkapan makan 75 (42,1) Penggunaan masker 23 (12,9) Social Distancing 51 (28,6) Berganti pakaian 45 (25,3) Membersihkan Hp setelah keluar rumah 78 (43,8) Mandi setelah berpergian 47 (26,4) 4 Kesulitan akademik & Kebutuhan sehari-hari Kemampuan fokus menyelesaikan tugas 76 (42,7) Kemampuan ujian /tes akademik 11 (6,2) Kesulitan pembelajaran online 45 (25,3) Tidak adekuat Wifi atau internet 41 ( 23)
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Masalah Kesehatan Mental Mahasiswa STIKES Bani Saleh (DASS-42)
Kategori Jumlah n=178 Presentasi (%) Hasil Depresi Normal 108 60,7 Mean = 1,89 M M e d i a n
Ringan 19 10,7 Median = 1,00 Sedang Be rat 28 15,7 Berat 8 4,5 Sangat Berat 15 8,4 Kecemasan Normal 73 41,0 Mean = 2,59 Ringan 15 8,4 Median = 3,00 Sedang 37 20,8 Berat 18 10,1 Sangat Berat 35 19,7 Stres Normal 106 59,6 Mean = 1,89 Ringan 20 11,2 Median = 1,00 Sedang 27 15,2 Berat 15 8,4 Sangat Berat 10 5,6
Berdasarkan  tabel  2  penilaian  kesehatan  mental  pada  responden  (n=178)  menggunakan  skala DASS-42, pada kategori  kecemasan didapatkan responden yang mengalami cemas sangat berat 35 (19,7%) dan cemas berat 18 (10,1). Kemudian pada kategori stress responden yang mengalami stress sangat berat 10 (5,6) dan stress berat 15 (8,4).  Sementara pada kategori depresi, responden yang  mengalami  depresi  sangat  berat  15  (8,4%)  dan  depresi  berat  8  (4,5%).  Hasil  ini  sejalan dengan  penelitian  Li  S,  et.al  (2020)  menyampaikan  setelah  diumumkan  terjadinya  COVID-19 cenderung terjadi peningkatan emosi negatif (cemas, depresi dan marah) dan beberapa isu sosial lainnya. Penelitian lain dari Nukholis (2020) mengidentifikasi sumber beban psikis yang dihadapi mahasiswa  selama  pandemi.  Dampak  pandemi  COVID-19  pada  mahasiswa  ini  menimbulkan keharusan adaptasi baru terhadap berbagai yang ada. Pandemi bukan hanya terkait menyerang kesehatan fisik namun juga keadaan psikisn misalnya dengan kecemasan berlebih, ketakutan dan kekhawatiran.
Tabel 3. Hubungan Dampak COVID-19 terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Keperawatan
Depresi (Pvalue < 0,05) CI 95% Kecemasan (Pvalue < 0,05) CI 95% Stress (Pvalue < 0,05) CI 95% Pengetahuan tentang COVID-19 0,058 0,095 0,01 Sumber Informasi 0,062 0,011 0,087 Perilaku 0,065 0,044 0,013 Kesulitan Akademik dan Kebutuhan sehari-hari 0,044 0,041 0,040
Berdasarkan tabel 3 perhitungan dari uji t-test (Pvalue < 0,05), penggunaan sumber informasi (0,011)  dan  perilaku  kebiasaan  COVID-19  (0,013)  memiliki  hubungan  signifikan  dengan kecemasan dan stress pada mahasiswa keperawatan tetapi tidak menunjukan hubungan signifikan pada tingkat depresi (0,65). Berbeda dengan Kesulitan akademik dan pemenenuhan kebutuhan sehari-hari memiliki hubungan signifikan dengan depresi (0,044), kecemasan (0,041) dan stress (0,040) mahasiswa keperawatan. Sehingga dapat dikatakan kesulitan akademik dan pemenuhan kebutuhan  sehari-hari  selama  COVID-19  dapat  membuat  mahasiswa  keperawatan  mengalami kecemasan, stress bahkan sampai menjadi depresi.
Hasil penelitian ini sejalan dengan Liu J, et al (2020) menyatakan fungsi emosional erat kaitannya dengan berbagai emosi dominan yang muncul, khususnya pada mahasiswa yang terkena dampak langsung pada kehidupan sehari-hari. Waktu yang panjang selama melakukan isolasi dan berbagai hubungannya dengan risiko yang mungkin terjadi selama pandemi dapat menyebabkan depresi dan  kecemasan.  Beban  psikis  lain  dari  penelitian  Orru  (2020)  menyampaikan  populasi  global termasuk mahasiswa, saat ini hidup dibawah kondisi yang menyebabkan stress akibat karantina (isolasi di rumah atau intensive care unit ) baik karena isolasi mandiri, distancing dan pengasingan. Penelitian lain dari Hamzah & Rahmawati (2020) terkait karakteristik beban kuliah menunjukkan bahwa persentase paling banyak adalah responden yang mengalami stress karena faktor akademik berat 52% (n=204). Mahasiswa diharapkan mempunyai kemampuan dalam melakukan adaptasi terhadap proses akademik yang normal di kelas ke perubahan proses pembelajaran online dan mahasiswa memperoleh tugas kuliah yang banyak, tugas mandiri dan tugas kelompok.   Penelitian lain dari Verawati dan Ni’mah (2022) menunjukkan bahwa ditemukan berbagai kesulitan belajar mahasiswa selama pembelajaran online . Data hasil belajar juga menunjukkan nilai signifikansi 0,743 lebih dari 0,05 (sig > 0,05) sehingga dinyatakan tidak terdapat perbedaan signifikan pada hasil  belajar  dari  kedua  penelitian  ini  menggambarkan  adanya  kesulitan  pembelajaran  yang dirasakan mahasiswa di masa New Normal.
Peneliti  menyimpulkan  bahwa  responden  harus  bertanggung  jawab  untuk  memenuhi  tuntutan akademik dan kehidupan sehari-hari lainnya, yang salah satunya adalah tuntutan akademik dimasa pandemi. Tuntutan  akademik  tersebut  yang  menjadikan  sebuah  tekanan  kepada  mahasiswa keperawatan  yang  pada  akhirnya  menimbulkan  respon  kecemasan,  stress  bahkan  depresi  pada mahasiswa.

## Kesimpulan
Mayoritas  responden  memiliki  pengetahuan  dan  pencegahan  infeksi  COVID-19  sangat  tinggi. Sumber informasi yang akurat dan terpercaya tentang COVID-19 berasal dari sumber informasi resmi  dan  pengguna  sumber  informasi  didapatkan  responden  terbanyak  dari  tenaga  kesehatan. Namun, masih ada responden yang kadang-kadang, jarang dan tidak pernah melakukan perubahan perilaku selama pandemi ini seperti kebiasaan mencuci tangan, mengganti pakaian dari luar rumah dan stay at home . Kesulitan akademik yang paling banyak dirasakan yaitu kemampuan untuk fokus dan  menyelesaikan  pekerjaan  akademis  serta  kesulitan  pemenuhan  kebutuhan  sehari-hari  yaitu orang tua menjadi kehilangan pekerjaan, pengurangan upah dan jam kerja. Penggunaan sumber informasi  dan  perubahan  perilaku/kebiasaan  selama  pandemi  menunjukkan  ada  hubungan signifikan terhadap tingkat kecemasan dan stress, tetapi kurang berpeluang pada tingkat depresi. Sementara  kesulitan  akademik  dan  pemenuhan  kebutuhan  sehari-hari  selama  COVID-19  dapat
membuat mahasiswa keperawatan mengalami kecemasan, stress bahkan sampai menjadi depresi. Penelitian  selanjutnya  diharapkan  dapat  mencari  pengaruh  edukasi  tentang  penanganan  stres mahasiswa mengahadapi New Normal.

## Referensi
American College Health Association. (2020). American College Health Association-National College  Health  Assessment  III:  Reference  Group  Executive  Summary  Fall  2019.  Silver Spring, MD.
Gewin V. (2020). Five tips for moving teaching online as COVID-19 takes hold. Nature. Apr; 580 (7802):295–6. https://doi.org/10.1038/d41586-020-00896-7 PMID: 32210377 8.
Hamzah.  B,  Hamzah.  R.  (2020).  Faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan  tingkat  stress akademik pada mahasiswa STIKes Garaha Medika. Indonesia Journal for Health sciences.         Vol. 4, No. 2. September 2020. Hal 59-67. ISSN 2549-2721 (Print), ISSN 2549-2748 (Online).
Kecojevic.A,  Basch.  C.H,  Sullivan.  M.,  Davi.  N.  K.  (2020). The  Impact  of  the  Covid-19 epdemic on mental health of undergraduate students in New Jersey . Cross-sectional study. Journal. PloS One 15 (9).
Lau,  D.  K.,  Agustina,  V.,  &  Setiawan,  H.  (2019).  Gambaran  tingkat  ansietas  dan  mekanisme koping  pada  mahasiswa  keperawatan  dalam  menghadapi  ujian  praktek  laboratorium. Jurnal Keperawatan Jiwa , 7 (2), 215. https://doi.org/10.26714/jkj.7.2.2019.217-228
Li S, Wang Y, Xue J, Zhao N, Zhu T.(2020). The Impact of COVID-19 epidemic declaration on psychological consequences : a study on active weibo users. Int J Environ Res Public Health. 17:2– 9. DOI: 10.3390/ijerph17062032
Liu J, Zhu Q, Fan W, Makamure J, Zheng C, Wang J. (2020 ). Online mental health survey in        A medical college in China during the COVID-19 outbreak . Front Psychiatry. 11(May):1–6. DOI: 10.3389/fpsyt.2020.00459
Putri.  N.  (2020).  Bagaimana  wabah  virus  corona  mempengaruhi  kehidupan  mahasiswa. ResearchGate. (July) DOI : 10.13140/RG.2.224215.19363
Supriatin.    (2021).  Update  kasus  COVID-19  di  Indonesia  per  Juni  2021.  Diambil  18  Juni 2021.https://www.merdeka.com/peristiwa/update-kasus-covid-19-di-indonesia-per-juni- 2021.html
Student Loan Hero. (2020) 4 Out of 5 College students face troubles due to coronavirus pandemic Available from:https://studentloanhero.com/featured/collegestudents-financial-coronavirus- survey/ 11.
UNESCO. (2020). School closures caused by coronavirus (Covid-19)-Unesco. Diambil pada 17 Oktober 2020. http://en.unesco.org./covid19/educationrespons
Suwartika,  Nurdin.  A.  (2014).  Analisis  faktor  yang  berhubungan  dengan  tingkat  stress akademik  mahasiswa  reguler  program  studi  DIII  keperawatan  Cirebon  Poltekkes  Kemenkes Tasikmalaya. J. Keperawatan Soedirman, vol. 9, no. 3, pp. 173–189
Verawati dan Ni’mah. (2022). Kesuliatan mahasiswa selama pembelajaran online pengaruhnya terhadap hasil belajar di era new normal.  Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.Vol. 13,
Nomer 1, halaman 11-20, diambil 16 Agustus 2023 pada
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/VOX.