ISSN: 1410-8917
Jurnal Kimia Sains dan Aplikasi 20 (2) (2017): 99 - 104
Jurnal Kimia Sains dan Aplikasi Journal of Scientific and Applied Chemistry
Journal homepage: http://ejournal.undip.ac.id/index.php/ksa

## Pengelolaan Alat Bahan dan Laboratorium Kimia

## Raharjo
a Pranata Laboratorium Pendidikan Kimia, Diponegoro University, Jalan Prof. Soedarto, Tembalang, Semarang 50275
A r t i c l e   I n f o A b s t r a c t Keywords: Laboratory of Chemistry, Educational Laboratory Institute
Understanding of laboratory management is very important to be owned by parties related to  the  laboratory,  either  directly  or  indirectly.  The  laboratory  should  be  managed  and utilized  well,  because  the  laboratory  of  chemistry  is  one  of  the  laboratory  that  is considered  quite  dangerous  in  the  implementation  of  education,  research  ,  and  /  or community service. Realizing the task, authority and function of Laboratory Institute will get maximum work efficiency. Manage the Laboratory well, is the main goal, so that all the work done can run smoothly. Besides that, there should be good cooperation between the Laboratory Pranata and always communicate with other laboratory institutions, so that any difficulties can be solved / resolved together. Laboratory institutions with good skills and skills must be improved in quality, can be obtained through additional education as a special skills education, upgrading (workshop) and internships and so on.Sehingga expected  all  Laboratory  Pranata  can  play  an  active  and  responsible  for  all  operational activities in laboratory.

## A b s t r a k
Kata kunci: Laboratorium Kimia, Pranata Laboratorium Pendidikan Pemahaman tentang pengelolaan laboratorium sangat penting untuk dimiliki oleh pihak- pihak  yang  terkait  dengan  laboratorium,  baik  secara  langsung  maupun tidak.Laboratorium harus dikelola dan di manfaatkan dengan baik, karena Laboratorium kimia merupakan salah satu jenis laboratorium yang dianggap cukup berbahaya dalam rangka  pelaksanaan  pendidikan,  penelitian,  dan/atau  pengabdian  kepada  masyarakat. Menyadari  tugas,  wewenang  dan  fungsinya  Pranata  Laboratorium  akan  mendapatkan efisiensi  kerja  yang  maksimal.  Mengelola  Laboratorium  dengan  baik,  adalah  menjadi tujuan utama, sehingga semua pekerjaan yang dilakukan dapat berjalan dengan lancar. Selain  itu  sesama  Pranata  Laboratorium  harus  ada  kerjasama  yang  baik,  dan  selalu berkomunikasi dengan Pranata Laboratorium yang lain, sehingga setiap kesulitan dapat dipecahkan/diselesaikan bersama. Pranata laboratorium yang memiliki kemampuan dan keterampilan  yang  baik  harus  dapat  ditingkatkan  kualitasnya,  dapat  diperoleh  melalui pendidikan  tambahan  sebagai  pendidikan  keterampilan  khusus,  penataran  (workshop) maupun  magang  dan  sebagainya.Sehingga  diharapkan  semua  Pranata  Laboratorium dapat berperan secara aktif dan bertanggung jawab atas semua kegiatan operasional di laboratoriumnya.

## 1. Pendahuluan
Laboratorium  pendidikan  yang  selanjutnya disebut laboratorium  adalah  unit  penunjang  akademik  pads lembaga  pendidikan,  berupa  ruangan  tertutup  atau terbuka,  bersifat  permanen  atau  bergerak,  dikelola secara  sistematis  untuk  kegiatan  pengujian,  kalibrasi, dan/atau  produksi  daiam  skala  terbatas,  dengan menggunakan peralatan dan bahan berdasarkan metode
keilmuan tertentu, dalam rangka pelaksanaan pendidikan,  penelitian,  dan/atau  pengabdian  kepada masyarakat.  (Permenpan  RB  No.  03,  2010),  sehingga dimana Laboratorium ini dikelola oleh Teknisi / Laboran yang  sekarang  dikenal  sebagai  Pranata  Laboratorium Pendidikan (PLP).
Pranata Laboratorium Pendidikan yang selanjutnya disingkat  PLP,  adalah  jabatan  yang  mempunyai  ruang
lingkup,  tugas,  tanggung  jawab,  dan  wewenang  untuk melakukan  pengelolaan  laboratorium  pendidikan  yang diduduki  oleh  Pegawai  Negeri  Sipil  dengan  hak  dan kewajiban yang diberikan secara penuh oleh pejabat yang berwenang, (Permenpan RB No. 03, 2010).

## 2. Tipe Laboratorium
Laboratorium Pendidikan dibagi menjadi 4 tipe:
1. Laboratorium Tipe I adalah laboratorium ilmu dasar yang  terdapat  di  sekolah  pada  jenjang  pendidikan menengah,  atau  unit  pelaksana  teknis  yang menyelenggarakan  pendidikan  dan/atau  pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I dan 11,  dan  bahan  yang  dikelola  adalah  bahan  kategori umum untuk melayani kegiatan pendidikan siswa.
2. Laboratorium  Tipe  II  adalah  laboratorium  ilmu dasar  yang  terdapat  di  perguruan  tinggi  tingkat persiapan (semester I, ll), atau unit pelaksana teknis yang  menyelenggarakan  pendidikan  dan/atau pelatihan  dengan  fasilitas  penunjang  peralatan kategori  I  dan  II,  dan  bahan  yang  dikelola  adalah bahan  kategori  umum  untuk  melayani  kegiatan pendidikan mahasiswa.
3. Laboratorium  Tipe  III  adalah  laboratorium  bidang keilmuan  terdapat  di  jurusan  atau  program  studi, atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan  dan/atau  pelatihan  dengan  fasilitas penunjang peralatan kategori I, II, dan III, dan bahan yang  dikelola  adalah  bahan  kategori  umum  dan khusus  untuk  melayani  kegiatan  pendidikan,  dan penelitian mahasiswa dan dosen.
4. Laboratorium  Tipe  IV  adalah  laboratorium  terpadu yang  terdapat  di  pusat  studi  fakultas  atau universitas,  atau  unit  pelaksana  teknis  yang menyelenggarakan  pendidikan  dan/atau  pelatihan dengan  fasilitas  penunjang  peralatan  kategori  I,  ll, dan  III,  dan  bahan  yang  dikeloia  adalah  bahan kategori umum dan khusus untuk melayani kegiatan penelitian,  dan  pengabdian  kepada  masyarakat, mahasiswa dan dosen, (Permenpan RB No. 03, 2010).

## Tabel 1 Klasifikasi Laboratorium
Indikator Tipe Laboratorium I II III IV Nama dan kedudukan Lab. Ilmu Dasar Ada di sekolah Lab. Ilmu Dasar Ada di PT. Tingkat I Lab. Bidang Keilmuan Ada di Jurusan Lab. Terpenuhi Ada di Fakultas / Univ. Fungsi Utama Praktikum Siswa Praktikum Mahasiswa Praktikum Penelitian (mhs, dosen) Praktikum Penilaian (mhs, dosen) PPM Peralatan Kategori I Kategori I Kategori I Kategori II Kategori II Kategori II Kategori III Kategori III Bahan Bahan Umum Bahan Umum Bahan Umum Bahan Umum
Bahan Khusus Bahan Khusus

## 3. Peraturan Dasar Laboratorium
Di  laboratorium  diperlukan  pula  adanya  peraturan dan  tata  tertib  yang  harus  dijalankan  oleh  setiap pengguna laboratorium.
Secara  umum  tata  tertib  penggunaan  laboratorium tersebut antara lain adalah:
1. Tidak diperkenankan mengambil alat dan bahan lain yang tidak ada hubungannya dengan kegiatan yang dilakukan.
2. Pemakai laboratorium harus mendapat persetujuan Ketua Laboratorium.
3. Pemakai laboratorium tidak diperkenankan memasuki  atau  bekerja  tanpa  izin  petugas laboratorium.
4. Jangan bekerja sendirian di laboratorium.
5. Pemakai  laboratorium  harus  datang  tepat  pada waktunya.
6. Sebelum  bekerja,  pemakai  laboratorium  harus mengisi agenda penggunaan laboratorium.
7. Sebelum  bekerja  pemakai  laboratorium  harus mengisi  daftar  penggunaan  alat  dan  bahan  yang akan dipakai.
8. Pemakai  laboratorium  harus  menempati  tempat yang disediakan.
9. Pemakai  laboratorium  harus  memperhatikan kelengkapan  alat  dan  bahan  yang  telah  disediakan petugas laboratorium di meja praktikum.
10. Alat  dan  bahan  yang  belum  lengkap  harus dilaporkan ke petugas laboratorium.
11. Pergunakan alat dan bahan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.
12. Periksa  baik  tidaknya  alat  yang  dipinjam,  karena kerusakan menjadi tanggungan pemakai.
13. Penggunaan alat dan bahan harus dilakukan dengan hati-hati.
14. Alat-alat laboratorium yang  rusak selama praktikum  harus  dilaporkan  kepada  petugas laboratorium  dan  jangan  mencoba  memperbaiki sendiri.
15. Alat,  bahan,  air,  dan  listrik  hendaknya  digunakan seefisien mungkin.
16. Bahan kimia bekas praktikum yang bisa dipakai lagi harus  ditampung  pada  tempat  khusus  dan  diberi label.
17. Harus selalu  menulis  label  yang  lengkap,  terutama terhadap pemakaian bahanbahan kimia.
18. Setelah  selesai  bekerja,  alat-alat  dan  meja praktikum harus dalam keadaan bersih.
Selain  Tata  Tertib  tersebut  perlu  adanya  peratyron untuk  menjaga  keamanan  dan  keselamatan  kerja  di Laboratorium yang diantaranya:
1. Dilarang  makan,  minum  dan  merokok  didalam laboratorium.
2. Dilarang  meludah,  akan  menyebabkan  terjadinya kontaminasi.
3. Dilarang  berlari,  terutama  bila  ada  bahaya kebakaran, gempa, dan sebagainya. Jadi harus tetap berjalan saja.
4. Jangan  bermain  dengan  alat  lab  yang  belum  tahu cara penggunaannya.
Jurnal Kimia Sains dan Aplikasi 20 (2) (2017): 99 – 104
5. Dilarang mengisap/menyedot dengan mulut. Semua alat  pipet  harus  menggunakan  bola  karet  pengisap (pipet-pump).
6. Pemakai  laboratorium  hendaknya  mengetahui sumber  listrik,  gas,  dan  air  yang  terdapat  di laboratorium serta mempelajari cara membuka dan menutupnya.
7. Pemakai  laboratorium  hendaknya  mengetahui lokasi  pemadam  api,  penyembur  air (shower), pemadan  api  dengan  pengaliran  air (firehydrant), unit  pencuci  mata (eyewash  station),  dan  kotak PPPK (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan) yang ada di latioratorium serta mempetajari dan berlatih cara menggunakannya.
8. Pakai  baju  lab,  dan  juga  pakai  sarung  tangan,  dan sepatu  hak  pendek  dan  tertutup  serta  gogles, terutama  sewaktu  menuang  bahan-bahan  kimia yang berbaya (mis. Asam keras).
9. Jika  bahan  kimia  terkena  kulit  atau  mata,  cucilah dengan  air  yang  banyak  dan  konsultasikan denganPembimbing praktikum.
10. Potonglah  kuku  tangan  sewaktu  akan  bekerja  di laboratorium.
11. Persepsikan  bahwa  semua  bahan  kimia  di laboratorium  adalah  berbahaya,  sehingga  harus diperlakukan dengan tepat.
12. Gunakan  lemari  asap  sewaktu  mereaksikan  bahan kimia yang menghasilkan gas.
13. Dilarang  membuang  bahan  kimia  sisa  percobaan atau  bahan  lain  yang memungkinkan merusak dan tersumbatnya saluran pembuangan air.
14. Dilarang  mengambil  bahan  kimia  langsung  dari botol induk atau mengembalikan bahan kimia layak pakai ke botol induk.
15. Bagi  perempuan,  ikatlah  rambut  jangan  sampai terurai ketika bekerja di laboratorium.
16. Ketika  memanaskan  cairan  dalam  tabung  reaksi, jangan  mengahadapkan  mulut  tabung  tersebut  ke arah orang lain yang berdekatan
17. Jangan  mengerjakan  percobaan  di  luar  prosedur yang ditetapkan

## 4. Penataan Alat dan Bahan
Penataan  alat  dan  bahan  praktikum  sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di laboratorium dan kepentingan  pemakai  laboratorium.Fasilitas  yang dimaksud  dalam  hal  ini  adalah  adanya  ruang penyimpanan  khusus  (gudang),  ruang  persiapan,  dan tempattempat penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan rak-rak.
Peralatan  laboratorium  yang  selanjutnya  disebut peralatan  adalah  mesin,  perkakas,  perlengkapan,  dan alat-alat  kerja  lain  yang  secara  khusus  dipergunakan untuk  pengujian,  kalibrasi,  dan/atau  produksi  dalam skala terbatas.
Peralatan Laboratorium dibagi 3 kategori:
1. Peralatan  kategori  3  adalah  peralatan  yang  cara pengoperasian  dan  perawatannya  sulit,  risiko penggunaan tinggi,akurasi/kecermatan
pengukurannya tinggi,serta system kerja rumit yang
pengoperasiannya
memerlukan
pelatihan khusus/tertentu danbersertifikat.
2. Peralatan  kategori  2  adalah  peralatan  yangcara pengoperasian  dan  perawatannyasedang,  risiko penggunaan sedang, akurasi/kecermatan pengukurannya  sedang,  serta  sistem  kerja  yang tidak  begitu  rumit  yang  pengoperasiannya memerlukan pelatihan khusus/tertentu.
3. Peralatan  kategori  1  adalah  peralatan  yang  cara pengoperasian  dan  perawatannya  mudah,  risiko penggunaan rendah, akurasi/kecermatan pengukurannya  rendah,  serta  sistem  kerja sederhana  yang  pengoperasiannya  cukup  dengan menggunakan  panduan,  (Permenpan  RB  No.  03, 2010).
Tabel 2 Tingkat Kesulitan Pengelolaan Peralatan
Pengelolaan Kriteria Kategori 1 Kategori 2 Kategori 3 Pengoperasian Mudah Sedang Sulit Perawatan Mudah Sedang Sulit Resiko Rendah Sedang Tinggi Pengelolaan Kecermatan / Akurasi Rendah Kecermatan / Akurasi Sedang Kecermatan / Akurasi Tinggi Persyaratan Pengoperasian Dengan panduan Dengan pelatihan Dengan pelatihan khusus Status Kerja Sederhana Sedang Rumit
Setiap  alat  yang  akan  dioprasikan  harus  dalam kondisi yang baik yaitu dengan syarat:
a. Siap untuk dipakai (ready for use)
b. Bersih
c. Berfungsi dengan baik
d. Terkalibrasi
Peralatan  digunakan  untuk  melakukan  suatu kegiatan  pendidikan,  penelitian,  pelayanan  masyarakat atau  studi  tertentu.Karenanya  alat-alat  ini  harus  selalu siap pakai, agar sewaktu-waktu dapat digunakan.
Peralatan  laboratoium  sebaiknya  dikelompokkan berdasarkan penggunaanya. Perawatan alat secara rutin dapat dilakukan dengan:
✓ Sebelum  alat  digunakan  hendaknyadiperiksa  dulu kelengkapannya.
✓ Harus dibersihkan terlebih dahulu sebelumdigunakan.
✓ Setelah  selesai  dipergunakan  semua  alat  harus dibersihkan  kembali  dan  jangan  disimpan  dalam keadaan kotor.
✓ Kelengkapan  alat  tersebut  harus  dicek  terlebih dahulu sebelum disimpan.
✓ Setiap alat yang agak rumit selalu mempunyai buku petunjuk  atau  keterangan  penggunaan.  Maka sebelum  alat  digunakan  hendaknya  kita  membaca terlebih  dahulu  petunjuk  penggunaan  alat  dan petunjuk pemeliharaan atau perawatannya.
✓ Setiap alat baru terlebih dahulu diperiksa atau dibaca buku petunjuk sebelum digunakan.
Dalam  penyimpanan  dan  penataan  alat  yangperlu diperhatikan:
a. Jenis  bahan  dasar  penyusun  alat  tersebut.  Dengan diketahuinya bahan dasar dari suatu alat kita dapat menentukan cara penyimpanannya.
b. Alat  yang  terbuat  dari  logam  tentunya  harus dipisahkan  dari  alat  yang  terbuat  dari  gelas  atau porselen.
c. Dalam penyimpanan dan penataan alat aspek bobot benda perlu juga diperhatikan.
d. Janganlah  menyimpan  alat-alat  yang  berat  di tempat  yang  lebih  tinggi,  agar  mudah  diambil  dan disimpan kembali.
Bahan laboratorium yang selanjutnya disebut bahan adalah  segala  sesuatu  yang  diolah/digunakan  untuk pengujian,  kalibrasi,  dan/atau  produksi  dalam  skala terbatas, yang dibagi menjadi dua kategori yaitu:
1. Bahan  khusus  adalah  bahan  yangpenanganannya memerlukan perlakuandan persyaratan khusus.
2. Bahan  umum  adalah  bahan  yangpenanganannya tidak  memerlukanperlakuan  dan  persyaratan khusus (Permenpan RB No. 03, 2010).
Tabel 3. Tingkat Kesulitan Pengelolaan Bahan Penanganan Bahan Umum (1) Umum (2) Penyimpanan Tidak memerlukan persyaratan khusus Memerlukan persyaratan khusus Sifat Fisik Tidak eksplosif, tidak korosif, tidak lritant, stabil Eksplosif, Korosif, Iritant,
Stabil Sifat Kimia Non Toksik, tidak berbahaya Tidak berbahaya Persyaratan Metode Tidak memerlukan kemurnian tinggi Memerlukan kemurnian tinggi
Dalam  laboratorium  kimia,  penyimpanan  zat  dan bahan kimia merupakan strategi rencana yang dilakukan dalam  melakukan  penyimpanan  bahan  dan  zat  yang benar  untuk  mengurangi  resiko  kecelakaan  di laboratorium. (Griffin 2005)
Setiap  bahan  kimia  memiliki  sifat  fisik  dan  kimia yang  berbeda-beda.  Maka,  hal-hal  harus  menjadi diperhatian  dalam  penyimpanan  dan  penataan  bahan kimia  meliputi  aspek  pemisahan  (segregation),  tingkat resiko  bahaya  (multiple  hazards),  pelabelan  (labeling), fasilitas  penyimpanan  (storage  facilities),  wadah sekunder  (secondary  containment),  bahan  kadaluarsa (outdate  chemicals),  inventarisasi  (inventory),  dan informasi  resiko  bahaya  (hazard  information).  Prinsip yang  perlu  diperhatikan  dalam  penyimpanan  bahan  di laboratorium:
a. Aman: bahan disimpan supaya aman dari pencuri.
b. Mudah  dicari:  Untuk  memudahkan  mencari  letak bahan, perlu diberi tanda yaitu dengan menggunakan label pada setiap tempat penyimpanan bahan (lemari, rak atau laci). c. Mudah  diambil:  Penyimpanan  bahan  diperlukan ruang penyimpanan dan perlengkapan, (Lindawati,
2010)
Pada  bahan,  pengurutan  secara  alfabetis  akantepat jika  dikelompokkan  menurut  sifat  fisis  dan  sifat kimianya  terutama  tingkat  kebahayaannya  untuk pengadministrasian.
Bahan  kimia  yang  tidak  boleh  disimpan  dengan bahan  kimia  lain,  harus  disimpan  secara  khusus  dalam wadah sekunder yang terisofasi: Hal ini untuk mencegah pencampuran dengan sumber bahaya lain seperti api, gas beracun, ledakan atau degradasi kimia.
Wadah dan tempat penyimpanan harus diberi label yang mencantumkan informasi antara lain:
✓ Nama kimia dan rumusnya
✓ Konsentrasi
✓ Tanggal penerimaan
✓ Tanggal pembuatan
✓ Nama orang yang membuat reagen
✓ Tingkat bahaya
✓ Klasifikasi lokasi penyimpanan
✓ Nama dan alamat pabrik
Tempat  Penyimpanan  bahan  kimia  harus  bersih, kering,  jauh  dari  sumber  panas  atau  sinar  matahari langsung dan dilengkapi  dengan  ventilasi  yang menuju ruang asap atau ke luar ruangan.
Dengan mempertimbangkan faktor-faktor di atas , beberapa  syarat  penyimpanan  bahan  secara  singkat adalah sebagai berikut:
a. Bahan beracun
Syarat penyimpanan:
✓ Ruangan dingin dan berventilasi
✓ Jauh dari bahaya kebakaran
✓ Dipisahkan  dari  bahan-bahan  yang  mungkin bereaksi
✓ Kran  dari  saluran  gas  harus  tetap  dalam keadaan  tertutup  rapat  jika  tidak  sedang dipergunakan
✓ Disediakan  alat  pelindung  diri,  pakaian  kerja, masker, dan sarung tangan
b. Bahan korosif
Syarat penyimpanan:
✓ Ruangan dingin dan berventilasi
✓ Wadah tertutup dan beretiket
✓ Dipisahkan dari zat-zat beracun.
c. Bahan mudah terbakar
Dibagi menjadi 3 golongan:
1. Cairan yang terbakar di bawah temperatur -4°C, misalnya karbon disulfida (CS 2 ), eter (C 2 H 5 OC 2 H 5 ), benzena (C 5 H 6 , aseton (CH 3 COCH 3 ).
2. Cairan  yang  dapat  terbakar  pada  temperatur antara  -4°C-22°C,  misalnya  etanol  (C 2 H 5 OH), methanol (CH 3 OH).
3. Cairan  yang  dapat  terbakar  pada  temperatur 21°C-93,5°C, misalnya kerosin (minyak lampu), terpentin, naftalena, minyak baker.
Syarat penyimpanan:
✓ Temperatur dingin dan berventilasi
✓ Jauhkan dari  sumber api atau panas,  terutama loncatan api listrik dan bara rokok
✓ Tersedia alat pemadam kebakaran
d. Bahan mudah meledak

## Syarat penyimpanan:
✓ Ruangan dingin dan berventilasi
✓ Jauhkan dari panas Oan api
✓ Hindarkan  dari  gesekan  atau  tumbukan mekanis
e. Bahan Oksidator

## Syarat penyimpanan:
✓ Temperatur ruangan dingin dan berventilasi
✓ Jauhkan  dari  sumber  api  dan  panas,  termasuk loncatan api listrik dan bara rokok
✓ Jauhkan  dari  bahan-bahan  cairanmudah terbakar atau reduktor
f. Bahan reaktif terhadap Air Syarat penyimpanan:
✓ Temperatur  ruangan  dingin,  kering,  dan berventilasi
✓ Jauh dari sumber nyala api atau panas
✓ Bangunan kedap air
✓ Disediakan pemadam kebakaran tanpa air (CO 2 , dry powder)
g. Bahan reaktif terhadap Asam

## Syarat penyimpanan:
✓ Ruangan dingin dan berventilasi
✓ Jauhkan dari sumber api, panas, dan asam
✓ Ruangan  penyimpan  perlu  didesain  agar  tidak memungkinkan terbentukkantong-kantong hydrogen
✓ Disediakan  alat  pelindung  diri  seperti kacamata, sarung tangan, pakaian kerja
h. Gas bertekanan

## Syarat penyimpanan:
✓ Disimpan  dalam  keadaan  tegak  berdiri  dan terikat
✓ Ruangan  dingin  dan  tidak  terkenalangsung sinar matahari
✓ Jauh dari api dan panas
✓ Jauh  dari  bahan  korosif  yang  dapat  merusak kran dan katub-katub
Faktor  lain  yang  perlu  dipertimbangkan  dalam proses penyimpanan adalah lamanya waktu penyimpanan untuk zat-zat tertentu.

## 5. Administrasi Laboratorium
Administrasi laboratorium meliputi segala kegiatan yang ada di laboratorium antara lain terdiri atas:
1. Inventaris alat laboratorium
2. Daftar kebutuhan alat baru, alat tambahan,alat yang rusak, alat yang dipinjam
3. Surat masuk dan surat keluar
4. Daftar pemakai laboratorium, sesuai dengan jadwal kegiatan praktikum / penelitian
5. Daftar  Inventaris  bahan  kimia  dan  non  kimia,alat gelas dan sebagainya
6. Daftar  Inventaris  alat-alat  meubelair  (kursi,  meja, bangku, lemari dan sebagainya)
7. Sistim evaluasi dan pelaporan
Untuk  kelancaran  administrasi  seyogyanya  tiap laboratorium  memberikan  pelaporan  kepada  atasannya (misal  kepada  Ketua  Departemen,  Wakil  Dekan  II, maupun  Dekan).  Evaluasi  dan  pelaporan  kegiatan masing-masing  laboratorium  dapat  dilakukan  bersama sama  dengan  pimpinan  Fakultas  setiap  semester  atau sekali dalam setahun, tergantung pada kesiapan yang ada agar  semua  kegiatan  laboratorium  dapat  dipantau  dan sekaligus  dapat  digunakan.  Untuk  perencanaan laboratorium  (misal  penambahan  alat  baru,  rencana pembiayaan/Dana laboratorium yang diperlukan perbaikan sarana dan prasarana yang ada).
Kegiatan  administrasi  ini  adalah  merupakan kegiatan  rutin  yang  berkesinambungan,  karena  perlu dipersiapkan  dan  dilaksanakan  secara  berkala  dengan baik dan teratur.

## 6. Kesimpulan
Pengelolaan  Laboratorium  adalah  suatu  proses pendayagunaan  sumber  daya  secara  efektif  dan  efisien. Untuk  mencapai  suatu  sasaran  yang  diharapkan  secara optimal  dengan  memperhatikan  keberlanjutan  fungsi sumber  daya.  Pengelolaan  laboratorium  berkaitan dengan  pengelola  dan  pengguna  fasilitas  laboratorium (bangunan,peralatan  laboratorium,bahan  kimia)  dan aktifitas  yang  dilaksanakan  di  laboratorium  yang menjaga  keberlanjutan  fungsinya.Agar  semua  kegiatan yang  dilakukan  didalam  laboratorium  dapat  berjalan dengan lancar, dibutuhkan sistim  pengelolaan operasional  laboratorium  yang  baik  dan  sesuai  dangan situasi  dan  kondisi  setempat.  Untuk  mencapai  hal tersebut, beberapa hal yang telah dijelaskan diatas, perlu diperhatikan  peran  kepala  laboratorium sangat  penting dalam  menerapkan  proses  manajemen  laboratorium, termasuk  dukungan  keterampilan  dari  segala  elemen yang ada didalamnya.

## 7. Daftar Pustaka
Riandi, Pengelolaan Laboratorium
Suryanta, (2010), Manajemen Operasional Laboratorium,
Universitas Negeri Yogjakarta.
Budimarwanti  C.,  M.Si,  Pengelolaan  Alat  dan  Bahan  Di Laboratorium Kimia, UNY
Unit  Keselamatan  Kerja,  (2011),  Panduan  Keselamatan Kerja  Laboratorium  Institut  Teknologi  Bandung, Bandung
http://simatupangnovachem.blogspot.com/2012/11/stra tegi-pengelolaan-laboratoriumkimia.html
Lindawati.,  (2010), Strategi  Inventaris  Alaf  danBahan, http//: blogspot.com/2010/04/strategi- inventarisasi-alat-dan-bahan . htm
Peraturan  Menteri  Negara  Pendayagunaan  Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, (Nomor 03, 2010), Tentang Jabatan Fungsional . Pranata Laboratorium Pendidikan Dan Angka Kreditnya