Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

## PELATIHAN PERANCANGAN IKLAN LAYANAN MASYARAKAT
Oleh:  Gibran Pratishara dan Anang Masduki Prodi Ilmu Komunikasi UAD Email;anang.masduki@fsbk.uad.ac.id

## Ringkasan
Iklan adalah sebuah keistimewaan. Iklan sudah menjadi satu dengan kehidupan kita. Dalam kehidupan  sehari-hari,  kita  selalu  dikelilingi  dan  diserang  oleh  iklan.  Dimanapun,  kita  bertemu dengan iklan. Iklan terbagi dalam iklan cetak, iklan radio dan iklan televisi. Saat sekarang ini, iklan yang paling mudah menarik konsumen adalah iklan televisi. Tanpa mengesampingkan iklan cetak maupun iklan radio, iklan televisi lebih tepat sasaran dan efektif. Semua itu karena keunggulan audio visual  yang  dimiliki  oleh  televisi  yang  memberikan  keterlibatan  emosi  bagi  pemirsanya  dengan menghadirkan komunikasi audio visual. Dengan semakin berkembangnya media yang melanda anak muda  maka  para  pemuda  sekiranya  perlu  dibekali  keahlian  membuat  iklan  yang  bagus  dan bermanfaat.  Pengabdian  ini  ditujukan  kepada  anak-anak  muda  Muhammadiyah.  Agar  keahlian membuat  iklan  bisa  digunakan  untuk  berdakwah.  Pelatihan  ini  dilaksanakan  dengan  memberi pelatihan teknik dasar kamera, praktek mengambil gambar lalu diakhiri dengan materi editing video Kata kunci: iklan, pemuda, layanan masyarakat

## Abstract
Advertising is a privilege. Advertising has become one with our lives. In everyday life, we are always surrounded and attacked by advertisements. Wherever we meet the ads. Ads are divided into print ads, radio ads and television ads. Currently, the most user-friendly ads are television ads. Without  ruling out print  ads or  radio ads,  television  ads  are  more  targeted  and  effective.  It's  all because of the audio-visual advantages possessed by television that gives emotional engagement to its  viewers  by  delivering  audio-visual  communications.  With  the  growing  media  that  hit  young people then the youths if necessary to provide expertise to make a good and useful advertising. This devotion is addressed to Muhammadiyah youths. In order to make advertising expertise can be used to preach. This training is carried out by providing basic camera technique training, image taking practice and ending with video editing materials
Keywords : advertising, youth, community service

## A. LATAR BELAKANG
Pemuda  adalah  generasi  emas  yang  memiliki  potensi  dan  kemampuan  luarbiasa untuk  mengembangkan  diri  guna  memberi  manfaat  pada  orang  lain.  Selain  itu  sebagai agent of change pemuda harus membekali dirinya dengan kemampuan dan skill yang lebih untuk mencapai tujuannya. Jika tidak maka akan digilas oleh sejarah.
Semakin berkembangnya media komunikasi akhir-akhir ini, maka dituntut semakin cerdas dan kreatif pula bagi generasi muda untuk menyebarkan dakwah Islam. Begitu pula yang terjadi pada kader IMM di DIY. Mereka para mahasiswa yang datang dari berbagai daerah  maka  perlu  dan  penting  dibekali  ilmu  untuk  bisa  membuat  video  iklan  layanan masyarakat sebagai bentuk respon dari kepekaan terhadap fenomena social yang terjadi di masyarakat. Sehingga hal tersebut bisa digunakan untuk mengembangkan dan memperluas dakwah Islam di daerahnya masing-masing.

## B. KERANGKA TEORI
Berbeda  dengan  iklan  cetak  yang  hanya  mengandalkan visual ,  dalam  arti  kata gambar dan tulisan, dan iklan radio yang hanya mengandalkan stimulus audio , dalam iklan televisi pemirsa dapat melihat adegan, mendengar perkataannya dan merasakan suasananya karena  adanya stimulus visual yang diperkuat oleh stimulus audio .
Periklanan merupakan sebuah aktivitas yang digunakan sebagai salah satu fungsi pemasaran untuk mengkomunikasikan informasi persuasif dari suatu produk barang atau jasa. Iklan juga memiliki   tujuan untuk meningkatkan penjualan barang atau jasa di pasaran sesuai target yang ditetapkan. (Rendra Widyatama: 2007).Pada dasarnya, periklanan dibagi menjadi dua yaitu iklan komersial dan iklan layanan masyarakat.

## 1. Iklan
Iklan  adalah  suatu  praktek  penyampaian  pesan  yang  sudah  lama  dilakukan manusia.    Istilah advertising atau  iklan  itu  sendiri  datang  dari  kata  kerja  bahasa  latin advertere yang  artinya  “mengarahkan  perhatian  seseorang  ke-”.  Pada  prinsipnya  iklan adalah  upaya  penyampaian  pesan  dari  komunikator  kepada  komunikan.  Karena  iklan merupakan upaya penyampaian pesan dari komunikator ke komunikan, maka aktifitas iklan adalah aktifitas komunikasi. Bentuk iklan paling awal disampaikan melalui bentuk lisan, yaitu penyampaian pesan-pesan dalam bentuk personal yang dilakukan secara tatap muka melalui mulut ke mulut. Hal semacam ini oleh para para ahli sejarah disebut mentransfer pesan.  Bahasa  yang  digunakan  sangat  sederhana  dan  cenderung  sangat  tidak  terstruktur dengan baik dan efektif, bahkan pesan-pesan disampaikan dengan bantuan komunikasi non verbal visual melalui gerak tubuh ( gestural ). (Rendra Widyatama: 2007)
Banyak  ahli  yang  memaknai  iklan  dalam  beberapa  pengertian.  Ada  yang mengartikan  dengan  mengacu  dalam  sudut  pandang  komunikasi,  murni  periklanan, pemasaran,  bahkan  ada  yang  memaknai  iklan  dalam  perspektif  psikologi.  Dari  semua definisi  tersebut  akan  membawa  pengertian  ke  arah  yang  berbeda-beda.  Bila  dalam perspektif  komunikasi  iklan  cenderung  menekankan  sebagai  proses  penyampaian  pesan dari komunikator kepada komunikan, dalam perspektif iklan, iklan cenderung menekankan pada aspek penyampaian pesan yang kreatif dan persuasif yang disampaikan melalui media khusus.  Dalam  perspektif  pemasaran,  iklan  lebih  menekankan  pada  pemaknaan  iklan sebagai alat pemasaran, yaitu menjual produk. Sementara dalam perspektif psikologi lebih menekankan  pada  aspek  persuasif.  (Rendra  Widyatama:  2007)  Iklan  merupakan  suatu proses komunikasi yang mempunyai kekuatan sangat penting sebagai alat pemasaran yang membantu  menjual  barang,  memberikan  layanan,  serta  gagasan  atau  ide-ide  melalui saluran tertentu dalam bentuk informasi yang persuasif.Yaitu informasi yang didalamnya terdapat sebuah ajakan atau rayuan secara halus.
Komunikasi periklanan tidak hanya menggunakan bahasa sebagai alatnya, tetapi juga alat komunikasi lainnya seperti gambar, gerak, warna, teks, dan bunyi. Maka dalam periklanan  diperlukan  media.  Sebagai  sarana  komunikasi,  masing-masing  media  itu memiliki  kekuatan  sekaligus  kelemahan.  Kekuatan  dan  kelemahan  media  itu  juga  harus diketahui dan dipertimbangkan oleh tim kreatif di Creative Departement dalam biro iklan karena hal ini berkaitan erat dengan teknik eksekusi kreatifnya. (Agus Madjadikara: 2009)
Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Terdapat  istilah  tritunggal  periklanan  dalam  dunia  periklanan.  Tritunggal periklanan terdiri dari pemasang iklan, biro iklan, dan pemilik media. Tritunggal periklanan inilah  yang  membentuk  sebuah  bisnis  periklanan.  Pemasang  iklan  akan  bekerja  sama dengan  biro  iklan  yang  kemudian  biro  akan  bekerja  sama  dengan  pemilik  media  yang menyediakan ruang dan waktu siaran iklan. Secara umum sebuah biro iklan bekerja sebagai perantara  antara  pemasang  iklan  dengan  mereka  yang  menyediakan  tempat  untuk memasang iklan. Peranan utama dari biro iklan adalah merancang (mempersiapkan) dan melaksanakan kampanye periklanan bagi pemasang iklan atau biasa disebut klien. (Frank Jefkins:  1997).  Pada  perkembangannya  iklan  dianggap  sebagai  aspek  penyampai  pesan yang  kreatif,  sebagai  alat  pemasaran persuasive ,  atau  dapat  mempengaruhi  pola  pikir masyarakat. Menurut pendapat Dunn dan Barban (1978)
Iklan  merupakan  bentuk  kegiatan  komunikasi non-personal yang  disampaikan lewat  media  dengan  membayar  ruang  yang  dipakai  untuk  menyampaikan  pesan  yang bersifat  membujuk  ( persuasive )  kepada  konsumen  oleh  perusahaan,  lembaga  non- komersial, maupun pribadi yang berkepentingan.

## 2. Iklan Layanan Masyarakat
Iklan  layanan  masyarakat  adalah  iklan  yang  digunakan  untuk  menyampaikan informasi,  mempersuasi  atau  mendidik  khalayak  dimana  tujuan  akhirnya  bukan  untuk mendapatkan keuntungan ekonomi, melainkan keuntungan sosial. Keuntungan sosial yang dimaksud  adalah  munculnya  penambahan  pengetahuan,  kesadaran  sikap,  dan  perubahan perilaku  terhadap  masalah  yang  diiklankan,  serta  mendapatkan  citra  baik  di  mata masyarakat.(Rendra Widyatama:2007)
Sedangkan iklan non komersial atau iklan layanan masyarakat adalah: “Iklan  yang  merupakan  bagian  dari  kampanye social  marketing yang  bertujuan menjual gagasan atau ide untuk kepentingan atau pelayanan masyarakat (ILM), atau dalam bahasa inggrisnya Public Service Advertising (PSA)”.(Rendra Widyatama:2007)
Pada  kedua  definisi  di  atas  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  Iklan  Layanan Masyarakat adalah iklan yang bertujuan untuk menawarkan gagasan, ide atau pengumuman yang  berkaitan  dan  bertujuan  untuk  mencapai  keuntungan  sosial  berupa  munculnya penambahan pengetahuan, kesadaran sikap dan perubahan perilaku berkaitan dengan iklan yang diiklankan.

## 3. Strategi Kreatif Merancang Iklan Televisi
Iklan  layanan  masyarakat  dengan  iklan  komersial  mempunyai  bentuk  fisik  yang sama, karena keduanya merupakan media penyampaian pesan audio visual yang berfungsi untuk mempengaruhi khalayak luas sebagai komunikan agar mempunyai interpretasi yang sama dengan komunikator. Oleh karena itu, perencanaan sebuah iklan layanan masyarakat mengacu pada konsep iklan komersial. Dalam struktur biro iklan tersebut terdapat creative department ,  dimana  dalam department inilah  pesan-pesan  periklanan  berbagai  media diciptakan, digodok dan dikembangkan. (Agus S Majadikara: 2009)
Creative  Department terdiri  dari copywriter dan art  director .  Keduanya  harus mampu  bekerja  sama  untuk  bisa  menciptakan  iklan  yang  berhasil. Copywriter bertugas untuk menulis dan menterjemahkan kata-kata yang terangkum dalam kalimat perdagangan.
Hasil dari pekerjaan seorang copywriter adalah copywriting . Frank Jefkins seorang pakar periklanan mendefinisikan copywriting adalah seni penulisan pesan penjualan yang paling persuasive dan  kuat  yang  dilatarbelakangi  kewiraniagaan  ( salesmanship )  melalui  media cetak. (Agustrijanto: 2001)
Sedangkan menurut Bovee dan arens copywriting merupakan kekuatan kata-kata yang terangkum dalam kalimat yang membangun kekuatan headline dan pesan dari suatu iklan  ( the  word  that  make up  the  headline  anf  massage  of the  ad ).  (Agustrijanto:  2001) Agar copywriting yang  diciptakan  membuat  target audience memiliki  interpretasi  yang sama  sesuai  yang  diharapkan,  maka  sangat  penting  bagi  seorang copywriter untuk memperkirakan  tahapan-tahapan  penulisan  dan  efeknya  kepada  pemirsa  yaitu  dengan menggunakan metode pyramid copywriter (the copywriter’s pyramid) yang meliputi:
1. Tingkat Pertama(dasar pyramid ) : Attention
Yakni menilai struktur bangun kata dalam copywriting sebagai format fundamental yang bertendensi menstimulus serta menciptakan persepsi baru di benak pirsawan bidikan.
2. Tingkat Kedua  : Interest
Yaitu  proses  menciptakan  ketertarikan  dengan  jalan  mencermati  psikologis audience . Kata-kata yang digunakan harus memberikan iterpretasi berupa keyakinan penuh tentang adanya jaminan nilai guna atas produk atau jasa yang diiklankan.
3. Tingkat Ketiga : Credibility
Yakni  kredibilitas  atau  kepercayaan  sebagai  sesuatu  yang  sering  dan  wajar dipertanyakan  oleh  konsumen  karena  tingkat  pemahaman  konsumen  dalam  mengartikan iklan beragam.
4. Tingkat Keempat : Desire
Yaitu dorongan menjadikan pemirsa bidikan memiliki rasa untuk bertindak sesuai tujuan iklan.
5. Tingkat Kelima : Action
Yaitu langkah akhir berupa tindakan nyata.( Budiman Hakim:2006) Selain copywriter , terdapat sebuah peran penting yang menentukan keberhasilan sebuah  iklan  yang  dilakukan  oleh art  director . Art  director bertanggung  jawab  mencari konsep dan mendapatkan ide bersama copywriter sekaligus mengeksekusi ide tersebut ke dalam bentuk visual .
Seorang art director dengan keahliannya sering mampu menciptakan visual yang mampu  bercerita  secara  total.  Total  dalam  artian  komunikasi  yang  utuh.  Sehingga seringkali iklan yang dibuat art director tidak lagi membutuhkan kata-kata. Hal ini tentu baik sekali karena tanpa copywriting seharusnya iklan tersebut jadi lebih simple .( Budiman Hakim:2006)
Budiman  Hakim  (2006:50),  dalam  bukunya”Lanturan  Tapi  Relevan” mengemukakan dalam konsep SUPER A, salah satunya yaitu simple. Sebuah  iklan  haruslah simple .  Dalam  konteks  ini,  pengertian simple  diartikan dengan  tidak  banyak  elemen  dan  komunikatif.  Komunikatif  berarti  berarti  mempunyai kekuatan  untuk  mengajak  konsumennya  berkomunikasi  sehingga  konsumen  dapat menemukan makna lain di balik makna yang terdapat di permukaanya. Sebuah iklan yang baik, tampilan dan output -nya memang simple tapi pemikirannya sama sekali tidak simple . Sering sekali kita memerlukan pemikiran yang sangat bertingkat, mendalam dan melebar.
Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

## 4. Penyutradaraan Iklan
Di  Indonesia, director pada  sebuah  karya audio  visual biasa  disebut  sutradara. Peran  sutradara  mulai  dari  menganalisis  naskah,  mengkreasikan  rekayasa  artistik, memindahkan bahasa tulisan ke dalam bahasa visual , memimpin kerabat kerja di berbagai divisi  (Naratama:  2004).  Untuk  itu,  ilmu  penyutradaraan  sangat  dibutuhkan  dalam pembuatan  iklan  layanan  masyarakat.  Naratama  (2004:54)  dalam  bukunya  “Menjadi Sutradara Televisi” menjelaskan sutradara sebagai berikut:
Sutradara televisi adalah seorang yang mempunyai visi mengembangkan nilai-nilai filosofis  yang  terkandung  dalam  pikiran  dan  kreatifitasnya.  Sedangkan  filosofi  dalam penyutradaraan televisi merupakan sebuah daya pemikiran atas nilai-nilai seni visual yang diwujudkan dalam kenyataan visual itu sendiri.
Menurut kelompok kerja FFTV IKJ, director adalah:
Director adalah  seseorang  yang  bertanggung  jawab  terhadap  kualitas  gambar (film) yang tampak di layar dimana di dalamnya ia bertugas mengontrol teknik sinematik, penampilan  pemeran,  kredibilitas,  dan  kontinuitas  cerita  yang  disertai  elemen-elemen dramatik pada produksinya. (Naratama: 2004).
Pengertian  tersebut  menjelaskan  bahwa  sutradara  adalah  orang  yang  bertugas mem- visual- kan  naskah  cerita  ke  dalam  bentuk  gambar  dan  suara  yang  tampak  di  layar beserta elemen-elemen yang ada di naskah. Tugas seorang sutradara ada di tahap produksi, namun tidak menutup kemungkinan untuk ada di tahap pra-produksi dan pasca produksi. Pada tahap pra produksi sutradara mempunyai andil untuk menerangkan tentang apa saja yang akan di- visual- kan. Hal ini mencegah sikap arogan sutradara yang menuntut segala hal yang mungkin tidak bisa dilakukan saat proses produksi. Pemahaman terhadap proses pasca  produksi  harus  dimiliki  seorang  sutradara  agar shot-shot yang  diambil  nanti tidak mustahil dieksekusi oleh editor saat proses editing nantinya.

## 1. Rumus 5-C :
Hartoko  (1997:17)  menjelaskan  bahwa  seorang  sutradara  harus  memiliki pemahaman  tentang  5-C,  yaitu close  up (pengambilan  jarak  dekat), camera  angle (sudut  pengambilan  kamera), composition (komposisi), cutting (pergantian  gambar), dan continuity (persambungan gambar-gambar) yaitu :
a. Close Up
Pemahaman terhadap skenario sebelum produksi sangat penting, kemudian diuraikan melalui shooting  script .  Pengambilan  jarak  dekat  ( close  up )  digunakan  untuk  lebih menegaskan emosi, perasaan, penegasan karakter pemeran dan harus diperhatikan.
b. Camera angle
Pengayaan  terhadap  sudut  kamera  perlu  dipahami  agar  tidak  menimbulkan  kesan monoton dan cenderung membosankan. Kombinasi antara shot dan camera angle perlu dicermati agar unsur filmis yang ada semakin kaya.
c. Composition
Komposisi adalah unsur visual yang memberikan makna keindahan dari sebuah film dan video. Sebagai orang yang awam, tentunya tidak semua penonton mengerti setiap informasi  yang  di- visual- kan,  jadi  perlu  adanya  komposisi  yang  menarik  untuk menuntun mata penonton.

## d. Cutting
Diartikan  sebagai  pergantian  gambar  dari  satu scene ke scene lainnya. Cutting termasuk  dalam  aspek  pikturisasi  yang  berkaitan  dengan  unsur  penceritaan  dalam urutan  gambar-gambar.  Sutradara  harus  mampu  memainkan  imajinasinya  ketika menangani proses shooting . Imajinasi yang berjalan tentunya bagaimana nantinya jika potongan-potongan scene ini diedit dan ditayangkan di monitor.
e. Continuity
Continuity adalah  unsur  persambungan  gambar-gambar.  Sejak  awal,  sutradara  bisa memproyeksikan pengadegan dari satu scene ke scene lainnya.
2. Peran Sutradara
Menurut Alan Wurtzel (1985: 522) dalam bukunya “ Television Production ”, peran sutradara meliputi 3 konsep yaitu :
a. Directorial Choice
The program director faces a wide range of choices, and the finished program is the sum total of the choices the director has made
b. View Point
The Director should approach every program with a particular perspective which provide unity and focus for the production choices
c. Visualization
The director must be able to conceive the visual elements of the showin his on her mind; s eyes before translating them onto the television screen .

## C. PEMBAHASAN
Pelatihan ini dilaksanakan tanggal 19 dan 20 Juli 2017. Bekerjasama dengan DPD IMM  DIY  dimana  pesertanya  berjumlah  25  orang.  Yang  mencakup  IMM  BSKM,  IMM Sleman,  IMM  UMY  dan  IMM  UAD.  Tempat  pelaksanaan  dilakukan  di  laboratorium multimedia prodi ilmu komunikasi UAD yang terletak dikampus 5 Wirosaban.
Dalam  materi  pertama  yaitu  filosofi  pembuatan  iklan  dan  teknik  kamera disampaikan teori tentang filosofi copywraiter, yaitu
1. Tingkat Pertama(dasar pyramid ) : Attention
Yakni menilai struktur bangun kata dalam copywriting sebagai format fundamental yang bertendensi menstimulus serta menciptakan persepsi baru di benak pirsawan bidikan.
2. Tingkat Kedua  : Interest
Yaitu proses menciptakan ketertarikan dengan jalan mencermati psikologis audience . Kata-kata yang digunakan harus memberikan iterpretasi berupa keyakinan penuh tentang adanya jaminan nilai guna atas produk atau jasa yang diiklankan.
3. Tingkat Ketiga : Credibility
Yakni kredibilitas atau kepercayaan sebagai sesuatu yang sering dan wajar dipertanyakan oleh konsumen karena tingkat pemahaman konsumen dalam mengartikan iklan beragam.
4. Tingkat Keempat : Desire
Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Yaitu dorongan menjadikan pemirsa bidikan memiliki rasa untuk bertindak sesuai tujuan iklan.
5. Tingkat Kelima : Action
Yaitu langkah akhir berupa tindakan nyata.
Selanjutnya  diberikan  teori  tatacara  pengunaan  kamera,  cara  mengambil gambar,  cara  menggunakan  pencahayaan  dan  cara  mengambil  fokus  gambar  yang  baik. Rata-rata peserta masih baru dan asing dengan kamera DSLR. Sehingga mereka memulai dari nol. Selain itu peserta juga diberi penjelasan singkat terkait teori. Dimana dipaparkan mengenai perbedaan iklan dan film pendek. Sehingga secara substansi peserta memahami jenis dan karakternya.
Selanjutnya pengambilan gambar. Peserta diminta membuat kelompok yang terdiri dari dua orang kemudian diberi kamera satu buah. Mereka selama 5 jam diminta hunting gambar  disekitar  kampus  5  dengan  bimbingan  fasilitator.  Kemudian  sekitar  jam  14.00 mereka diminta berkumpul untuk mengumpulkan gambar yang barusaja di shoot.
Teknik pengambilan gambar diantaranya:
1. Menetapkan adegan atau tema yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan
2. Mengembangkan tema tersebut dan berusaha untuk membagi-bagi kejadian atau moment menjadi serangkaian bidikan atau serangkaian kejadian yang berurutan.
3. Kita harus membidik urutan kejadian tersebut dengan berbagai jenis atau ukuran bidikan
4. Bila akan mengubah atau memotong dua bidikan yang berurutan, hendaknya memberi sisipan bidikan dengan ukuran bidikan yang berbeda mencolok juga dari dua sudut bidik yang berbeda pula
5. Selain itu, perlu mengantisipasi adegan yang selanjutnya diharapkan Agar alunan yang wajar dari rangkaian bidikan kita bisa terangkai
6. Membantu terciptanya alunan tadi. Sudut bidik yang berlawanan arah menciptakan kesinambungan bidikan yang sangat berharga. Demikian pula bidikan-bidikan berdasarkan arah pandangan
7. Membidik satu objek dengan durasi yang panjang sangat tidak disarankan.
Menunjukkan hal-hal yang penting saja agar menarik. Untuk menggabungkannya, manfaatkan fasilitas fade in/out yang terdapat pada hampir semua perangkat handycam.
8. Untuk memberikan kesan yang meyakinkan bidikan-bidikan tersebut perlu dipertahankan paling tidak selama tiga detik supaya siswa dapt menangkap atau menghayati suatu adegan.
Adapun hari kedua, gambar video yang ada di kamera dimasukan ke CPU masing- masing untuk diberi pelatihan editing. Gambar yang ada di komputer di rangkai menjadi satu kesatuan dan diberi pencahayaan. Peserta diacari cara memotong, merangkai, memberi ilustrasi cahaya dan menamabahkan suara.
Langkah-langkah editing video sebagai berikut:
1. Import video yang akan edit ke dalam software editing. Video yang import nantinya akan terpecah menjadi beberapa video. Misalkan untuk video dengan durasi 3 – 5 menit, biasanya akan terbagi dalam 18 buah potongan video. Drag potongan video tersebut pada bagian bawah layar agar dapat diedit.
2. Apabila ingin memberi efek pada video tersebut maka klik menu View Video Effect. Efek-efek yang dapat kamu berikan antara lain efek blur, film ages older, mirror, rotate, dan masih banyak efek lainnya. Bisa menambahkan efek untuk perpindahan tampilan dari video satu ke video lainnya. Efek-efek yang telah diterapkan akan di-preview sehingga dapat melihat hasilnya.
3. Efek lain yang dapat diberikan pada video antara lain subtitle dan judul. Ketik judul video yang diinginkan. Letakkan di awal, tengah atau akhir video sesuai dengan keinginan. Kemudian drag ke atas menu pemberi judul. maka akan terlihat pilihan menu untuk menganimasikan judul tersebut.
4. Langkah terakhir adalah mengoreksi apakah video tersebut sudah sesuai dengan keinginan kita. Jika sudah bisa save video tersebut.
Hambatan  yang  dialami  pertama  adalah  rata-rata  peserta  masih  asing  dengan kamera  sehingga  fasilitator  harus  memulai  dari  nol.  Kedua,  rata-rata  perserta  tidak memiliki kamera sehingga meminjam pada prodi komunikasi UAD. Selain itu jika memang intens belajar agar bisa maka diharapkan mereka bisa membeli kamera.

## D. KESIMPULAN DAN SARAN
Hasil  yang  diperoleh  melalui  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dan rekomendasi  penting  yang  perlu  disampaikan  berkaitan  dengan  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut:.
Para  peserta  memperoleh  pengetahuan  dan  bisa  memahami  teknik  kamera,  bisa mengoptasikannya  dan  bisa  mengedit  video  sehingga  menjadi  sebuah  film  pendek  yang inspiratif. Kami  menyarankan  agar  lebih  banyak  lagi  pengabdian  pada  masyarakat  yang berbasis  IT  khususnya  pembuatan  video  atau  film  pendek.  Untuk  membekali  generasi Muda  Muhammadiyah  dengan  pemahaman  pembuatan  film  untuk  menunjang  kegiatan dakwah islam.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustrijanto. (2001) Copywriting , Remaja Rosdakarya, Bandung Hakim, Budiman. (2005), Lanturan Tapi Relevan, Galang Press, Yogyakarta Jefkins, Frank. (1997). Periklanan. Erlangga. Jakarta. Madjadikara,  Agus  S.  (2009), Bagaimana  Biro  Iklan  Memproduksi  Iklan ,  Gramedia Pustaka Utama, Jakarta Naratama. (2004), Menjadi Sutradara Televisi , Grasindo, Jakarta. Widyatama, Rendra. (2007), Pengantar Periklanan , Pustaka, Yogyakarta Wurtzel, Alan. (1985), Television Production, McGraw-Hill Book, Singapore.