## Pengaruh informasi melalui Whatsapp ( WA) group terhadap sikap toleran di kalangan generasi muda buddhis
Situ Asih
Ilmu Komunikasi Buddha, STABN Raden Wijaya Wonogiri, Indonesia situasih@yahoo.co.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  seberapa  besar  Pengaruh  informasi  yang  diberikan  oleh Tokoh agama melalui Wa Group terhadap sikap toleran generasi muda Buddhis. Hal ini sangat penting untuk  dikaji,  mengingat  hasil  survey  dan  penelitian  terdahulu  menunjukkan  bahwa  media  sosial dikalangan  generasi  muda  memiliki  2  Pengaruh.  Pengaruh  positif  dari  perkembangan  kemajuan  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  adalah  mempermudah  jejaring  dan  Pengaruh  negatif  yang  muncul  salah satunya adalah lahirnya sikap anti toleran dan radikal terhadap kelompok lain. Sampel dalam penelitian ini adalah generasi muda Buddhis yang berjumlah 30 Orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode  kuantitatif  dimana  teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menyebarkan  angket  untuk mengetahui  apakah  ada  Pengaruh  informasi  melalui  Wa  Group  terhadap  sikap  toleran  dikalangan generasi muda Buddhis. Angket atau instrumen yang disusun oleh Peneliti berjumlah 11 item pertanyaan dengan EPIC model. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi linier sedrhana Y= 3,097 + 0,483 (X), hal ini berarti jika X=0, maka Y tetap 3,097 dan positif artinya searah. Jika X meningkat maka Y juga meningkat begitu pula sebaliknya. Untuk koefisien korelasi, menunjukkan ada hubungan yang sangat tinggi  antara  informasi  melalui  WA  Group  dengan  sikap  toleran  dengan  nilai  0,932.  Pada  koefisien determinasi diperoleh nilai sebesar 0,869 yang artinya besarnya pengaruh variabel X terhadap Variabel Y adalah sebesar 86,9% dengan tingkat signifikansi 0,000.
Kata Kunci : WA Group, Sikap Toleran, Generasi muda Buddhis.

## Abstract
This study aims to analyze how much impact the information provided by religious leaders through the Wa Group has on the tolerant attitude of the young Buddhist generation. This is very important to study, considering the results of surveys and previous studies show that social media among the younger generation has 2 impacts. The positive impact of the development of scientific and technological progress is facilitating networking and the negative impact that arises is the emergence of an anti-tolerant and radical attitude towards other groups. The sample in this study was the younger generation of Buddhists, totaling 30 people. The research method used is a quantitative method where data collection techniques are carried out by distributing questionnaires to find out whether there is an impact of information through the Wa Group on tolerant attitudes among the young Buddhist generation. The questionnaire or instrument compiled by the researcher amounted to 11 question items with the EPIC model. The results showed a simple linear regression equation Y = 3.097 + 0.483 (X), this means that if X = 0, then Y is still 3.097 and positive means in the same direction. If X increases then Y also increases and vice versa. For the correlation coefficient, it shows that there is a very high relationship between information through the WA Group and a tolerant attitude with a  value  of  0.932.  The  coefficient  of  determination  obtained  a  value  of  0.869,  which  means  the  magnitude  of  the influence of variable X on Variable Y is 86.9% with a significance level of 0.000.
Keywords: WA Group, Tolerant Attitude, Buddhist Young Generation.
Corresponding author : Situ Asih Email      : situasih@yahoo.co.id
Volume 8 No 1
Juli 2022
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476

## PENDAHULUAN
Generasi muda merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kemajuan teknologi dan  informasi.  Perkembangan  yang  cukup  pesat  ini  mempengaruhi  semua  bidang kehidupan. Salah satu perkembangan yang sangat signifikan terlihat dari jumlah pengguna media  sosial  (Doni,  2017).  Media  sosial  telah  banyak  memberikan  kemudahan  kepada penggunanya. Bukan hanya sebagai media yang memberikan hiburan, akan tetapi media sosial  pada  saat  ini  memiliki  peran  yang  sangat  bear  dalam  membantu  perekonomian masyarakat.
Jumlah pengguna media sosial di negara Indonesia dari tahun ke tahun mengalami peningkatan  yang  cukup  signifikan  dimana  menurut  (Triananda  et  al.,  2021)  ada peningkatan pengguna internet di Indonesia, dari tahun 2014 sampai dengan 2016 yakni 132,7 juta pengguna (Rahayu et al., 2019). Dari jumlah tersebut, 97,4% pengguna internet mengakses Media sosial. Jika pada  jaman dahulu  media cetak dan broadcast digunakan sebagai media untuk menyampaikan informasi, maka pada jaman sekarang lebih banyak informasi disebar menggunakan media sosial dengan menggunakan internet (Putri et al., 2016).  Adapun  media  sosial  yang  paling  banyak  digunaan  oleh  generasi  muda  Buddhis diantaranya Facebook, Twitter, Friendster, linkedin, Path (Gani, 2020).
Penelitian  terdahulu  tentang  pengaruh  meda  sosial  Whatshapp  juga  pernah dilakukan  oleh  (Gafi  et  al.,  2020)  yang  melakukan  penelitian  dengan  judul  Pengaruh Penggunaan Media Sosial Whatsapp dan Booklet terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa Tentang  Rokok  di  SMA  Negeri  13  Medan,  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa penggunaan  Whatshapp  berpengaruh  terhadap  sikap  siswa.  Media  sosial  yang  dimiliki oleh masyarakat secara umum memiliki Pengaruh positif dan Pengaruh negatif. Menurut (Sari  et  al.,  2020)  media  sosial  menjadi  media  untuk  mendapatkan  teman,  bertukar informasi menambah wawasan bahkan bisa membantu dalam mencari keuntungan secara finansial dengan cara bisnis online. Sedangkan untuk Pengaruh negatifnya, media sosial dapat mengakibatkan pertengkaran di media sosial, penyebaran foto dan informasi yang tidak pantas bahkan bullying.
Bukan hanya masyarakat dalam kategori dewasa yang terpengaruh dengan adanya media  sosial.  Bahkan  remaja  menurut    (Tanjung  &  Rahayu,  2021)  dikatakan  menjadi hiperaktif  dengan  media  sosial.  Data  dari  kementerian  Komunikasi  dan  informatika Republik Indonesia menyatakan bahwa pengguna internet pada rentang usia 5-19 tahun di Indonesia mencapai 80%(Brogan C, 2010). Remaja sering memposting kehidupan sehari- hari  yang  seakan-akan  menggambarkan  gaya  hidup  remaja  yang  mencoba  mengikuti perkembangan  jaman.  Meskipun  pada  dasarnya  yang  remaja  posting  melalui  media sosialnya tidak sepenuhnya merupakan kenyataan dalam hidup remaja tersebut (Putri et al., 2016).
Berbagai  media  sosial  yang  dimiliki  oleh  masyarakat  Indonesia,  salah  satu  yang paling  banyak  digunakan  adalah  WhatsApp,  dimana  pada  tahun  2014  WhatsApp
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476
menempati posisi teratas menurut survei BobalWebIndex yakni 54% dari total pengguna aplikasi pengolah pesan (Prasanti; & Indriani, 2017). Karena banyak yang menggunakan media sosial melalui WhatsApp maka masyarakat sering mendapatkan informasi melalui WA  Group.  Secara  positif  WhatsApp  dapat  digunakan  sebagai  media  pembelajaran, terutama di masa Pandemi atau pembelajaran Daring (HASANAH, 2021).
Pendidikan  yang  dilakukan  pada  dasarnya  bertujuan  untuk  membentuk  peserta didik yang mampu memahami persoalan yang ada dilingkungan serta membentuk peserta didik  yang  terlibat  langsung  dalam  pemecahan  masalah  tersebut  (Hariyadi  et  al.,  2021). Pendidikan tentunya bukan hanya di sekolah tetapi juga dilembaga-lembaga non formal lainnya termasuk dilembaga keagamaan. Lembaga keagamaan sebagai lembaga non formal memiliki  andil  yang  cukup  besar  dalam  membentuk  pendidikan  karekater,  dimana pendidikan karakter merupakan sistem yang menanamkan nilai-nilai yang mengandung komponen  pengetahuan,  kesadaran  individu,  serta  tekad  untuk  mewujudkan  dan melaksanakan nilai-nilai terhadap Tuhan, sesama, lingkungan dan diri sendiri (Hanif, 2016)
Melihat kecenderungan masyarakat Indonesia dalam hal penggunaan media sosial yang semakin meningkat dari tahun ke tahun, maka sebagai masyarakat yang cerdas dan berpendidikan harus menyadari bahwa salah satu Pengaruh negatifnya adalah munculnya berita hoak bahkan bullying. Bahkan tidak sedikit kasus SARA di Indonesia yang diawali dengan adanya informasi yang disebar melalui media sosial. Pemerintah Indonesia dalam menyikapi  banyaknya  kasus  yang  berbau  SARA  telah  menerapkan  moderasi  beragama dikalangan  masyarakat  Indonesia,  terutama  untuk  kalangan  pemuda,  pelajar  dan mahasiswa. Maka penulis akan meneliti lebih lanjut mengenai pengaruh informasi yang diterima oleh generasi muda Buddhis melalui WA Group terhadap sikap toleran. Hal ini sangat penting agar media sosial yang dimiliki oleh generasi muda Buddhis nantinya dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan sikap moderat dan toleran.
Penelitian  mengenai  Pengaruh  informasi  melalui  media  Group  terhadap  sikap toleran dikalangan generasi muda Buddhis belum pernah dilakukan. Sehingga penelitian ini  sangat  penting  untuk  dilakukan.  Hasil  penelitian  diharapkan  dapat    memberikan kontribusi  bagi  tokoh  agama  Buddha  dan  generasi  muda  dalam  memanfaatkan  media sosial khususnya WA Group. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis Pengaruh informasi melalui WA Group terhadap sikap toleran dikalangan generasi muda. Dengan mengetahui Pengaruh yang ditimbulkan dari WA Group sebagai media sosial yang dimiliki oleh generasi muda, diharapkan nantinya tokoh agama dan generasi muda lebih baik lagi dalam menggunakan media sosial. Penggunaan media sosial yang bijak dan baik diharapkan dapat mewujudkan sikap toleran dikalangan generasi muda sendiri.

## METODE
Penelitian  ini  dilakukan  di  Kabupaten  Karanganyar,  Provinsi  Jawa  Tengah  pada bulan Maret sampai dengan Juni 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif,
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476
dimana  peneliti  membagikan  angket  kepada  responden  untuk  mengumpulkan  data. Sebelum instrumen diberikan kepada responden, peneliti terlebih dahulu melakukan uji validitas dan uji reliabilitas instrumen. Setelah diperoleh instrumen valid dan reliabel baru diberikan  kepada  responden.  Setelah  data  terkumpul  selanjutnya  dianalisis  dengan bantuan  aplikasi  SPSS  for  Windows  Versi  25.  Instrumen  yang  digunakan  merupakan pernyataan dengan pilihan jawaban dengan skala likert, yaitu Sangat Setuju, Setuju, Netral, Tidak Setuju dan sangat tidak setuju.
Responden  ataupun  sumber  data  dalam  penelitian  ini  adalah  generasi  muda Buddhis  di  Kabupaten  Karanganyar  yang  tersebar  di  kecamatan:  Jatipuro,  Jatiyoso, Jumapolo,  Jumantono,  Karanganyar,  Ngargoyoso,  Jenawi  dan  Kerjo  yang  berjumlah  30 orang.  Generasi  muda  Buddhis  di  Kabupaten  Karanganyar  dengan  kelompok  usia  dari tingkat  Sekolah  menengah  pertama,  sampai  dengan  usia  Kuliah.  Adapun  variabel penelitian dalam artikel ini dapat dijelaskan menjadi dua hal, yakni Variabel Independen atau  Variabel  yang  menjadi  penyebab  atau  yang  mempengaruhi,  dalam  hal  ini  adalah Informasi melalui WA Group yakni mengenai informasi terkait apa saja yang diterima oleh generasi muda Buddhis khususnya dari Group lembaga keagamaan. Sedangkan variabel dependen atau variabel yang dipengaruhi oleh variabel independen adalah sikap toleran. Yakni mengenai sikap yang  muncul dikalangan generasi muda Buddhis dengan adanya informasi melalui WA Group.
Selanjutnya Peneliti menyusun Kisi-kisi instrumen berdasarkan Epic Model, dimana untuk  indikator  Empati  berjumlah  3  pertanyaan,  indikator  Persuasi  terdiri  dari  2 Pertanyaan,  Indikator  Pengaruh  2  Pertanyaan  dan  Indikator  Komunikasi  4  Pertanyaan. Adapun jumlah item pertanyaan berjumlah 11 dari 11 intrumen yang disusun, selanjutnya dilakukan  uji  validitas  dengan  bantuan  SPSS  for  Windows  versi  25.  Adapun  hasil  uji validitas adalah sebagai berikut:

## Tabel 1. hasil uji Validitas
Total  Pearson Correlation ,851 ** ,829
** ,903 ** ,915 ** ,823 ** ,874 ** ,915 ** ,920 ** ,931 ** ,948
** ,952
** 1 Sig. (2- tailed)
,000  ,000  ,000  ,000  ,000  ,000  ,000  ,000  ,000  ,000  ,000
N 30  30  30  30  30  30  30  30  30  30  30  30
Berdasarkan tabel hasil uji validitas, dapat dijelaskan bahwa dari 11 item pertanyaan, semua  memiliki  validitas  yang  tinggi,  dengan  nilai  signifikansi  ≤0,05.  Berdasarkan  hal tersebut  maka  11  pertanyaan  dinyatakan  Valid  dan  layak  untuk  diberikan  kepada responden.  Dalam  hal  metode  analisis  data,  dalam  penelitian  ini  metode  analisis  yang digunakan  adalah  analisis  regresi  sederhana,  yaitu  analisis  yang  digunakan  untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Bisanya menggunkan rumus sebagai berikut:
Y= ɑ + ꞵ 1 X1
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476
Dimana Y = Variabel Sikap Toleran ɑ = Bilangan Konstanta
ꞵ 1= Koefisien Regresi Informasi melalui Wa Group X1= Variabel Informasi melalui Wa Group Untuk pengujian Hipotesis, dilakukan dengan ujian parsial dengan uji t, jika Ha: ꞵ ǂ 0, maka Hipotesis diterima, yakni ada pengaruh variabel X terhadap variabel Y.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambaran  umum  objek  penelitian,  yang  dijadikan  sampel  dalam  penelitian  ini adalah  generasi  muda  Buddhis  yang  ada  di  Kabupaten  karanganyar.  Dimana  generasi muda  Buddhis  tersebar  dibeberapa  kecamatan,  seperti  Karanganyar,  Kerjo,  Jenawi, Jumapolo, Jatipuro, Jatiyoso, Ngargoyoso dan Jumantono yang berjumlah 30 responden. Indikator  yang  digunakan  dalam  instrumen  untuk  menguji  pengaruh  informasi  melalui media WA Group terhadap sikap toleran di kalangan generasi muda dapat dikelompokkan menjadi:  Empati,  Persuasi,  Pengaruh  dan  komunikasi.  Dari  indikator  tersebut  dapat dijelaskan  bawah  untuk  indikator  empati  terdiri  dari  3  Pertanyaan,  indikator  persuasi  2 pertanyaan,  indikator  Pengaruh  2  pertanyaan  dan  indikator  komunikasi  terdiri  dari  4 pertanyaan.
Selanjutnya  dilakukan  berbagai  uji  dengan  bantuan  SPSS  For  Windows.  Hasil perhitungan analisis regresi dengan bantuan SPSS 25 diperoleh hasil sebagai berikut: Uji t
Tabel 2. Analsis persamaan Regresi Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized
Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 3,097 1,179 2,627 ,014 Inform ,483 ,035 ,932  13,629 ,000

## a. Dependent Variable: sikap
Uji statistik t pada dasarnya digunakan untuk menunjukkan seberapa jauh pengaruh Variabel independen secara individual dalam menerangkan variasi variabel dependen. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan aplikasi SPSS For Windows versi 25, pada tabel 1 di atas dapat dijelaskan sebagai berikut:
- Pengaruh Informasi melalui WA Group terhadap Sikap Toleran Ho  : ꞵ 1=0, artinya bahwa variabel Informasi melalui WA  Group tidak  berpengaruh terhadap sikap toleran
Ha  : ꞵ 1 ǂ 0, artinya bahwa variabel Informasi melalui WA Group berpengaruh terhadap sikap toleran
Nilai t- hitung untuk variabel informasi melalui WA Group sebesar 13,629. Karena t hitung lebih besar dibandingkan dengan nilai t tabel (t hitung = 13,629 ˃ t tabel = 2,262),
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476
sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, dengan kata lain variabel  Independen  X  (Informasi  melalui  WA  Group)  berpengaruh  terhadap  variabel dependen Y (Sikap toleran).
Berdasarkan tabel 1 juga dapat dijelaaskan bahwa nilai konstanta sebesar 3,097 dan koefisien regresi sebesar 0,483. Berdasarkan nilai tersebut dapat diperoleh persamaan Y= 3,097 + 0,483 (X). Hal ini dapat dijelaskan bahwa jika X=0 maka Y tetap 3,097 dan positif artinya searah, jika X meningkat maka Y juga meningkat, begitu pula sebaliknya. Setiap terjadi perubahan atau peningkatan sebesar 1 (Satu) Unit pada variabel Informasi melalaui WA  Group  maka  akan  diikuti  oleh  perubahan  peningkatan  rata-rata  sikap  toleran  pada generasi muda Buddhis sebesar 0,483.

## Analisis Koefisien Korelasi

## Tabel 3. Koefisien Korelasi
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,932 a ,869 ,864 1,22635
a. Predictors: (Constant), Inform
Berdasarkan tabel 2 dapat dijelaskan bahwa nilai koefisien korelasi antara variabel informasi melalui WA Group yaitu sebesar 0,932. Hal ini menandakan terdapat hubungan yang sangat tinggi antara informasi melalui WA Group dengan Sikap toleran dikalangan generasi  muda  Buddhis.  Berdasarkan  tabel  2  juga  dapat  dijelaskan  bahwa  koefisien determinasi (r Square) yang diperoleh sebesar 86,9% variabel informasi melalui WA group memberikan  kontribusi  terhadap  sikap  toleran  dikalangan  generasi  muda  Buddhis  di Kabupaten Karanganyar.

## Uji F
Pengujian  dimaksud  untuk  mengetahui  pengaruh  signifikan  antara  variabel informasi  melalui  Wa  Group  terhadap  sikap  toleran  pada  remaja Buddhis  di  kabupaten Karanganyar.

## Tabel 4. Hasil Analisis Uji F
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1  Regression 279,356 1 279,356  185,750 ,000 b Residual 42,110 28 1,504 Total 321,467 29 a. Dependent Variable: sikap
b. Predictors: (Constant), Inform
Hasil uji Anova atau uji F dapat dijelaskan bahwa F Hitung sebesar 185,750 dan F Tabel sebesar 2,042. Artinya 185,750 ˃ 2,042 dengan tingkat signifikansi 0,000. Oleh karena itu maka dapat dijelaskan bahwa Informasi melalui WA Group berpengaruh terhadap sikap toleran  pada  generasi  muda  Buddhis  di  Kabupaten  Karanganyar.  Berdasarkan  hasil
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476
pengujian  hipotesis,  maka  dapat  dijelakan  bahwa  informasi  melalui  WA  Group mempengaruhi sikap toleran pada kalangan remaja Buddhis di Kabupaten Karanganyar secara signifikan. Hal ini senada dengan penelitian terdahulu yang telah dilakukan oleh (Sari et al., 2020). Bahwa media sosial memiliki pengaruh positif maupun negatif terhadap seseorang.  Dalam  hal  sikap  toleran  dikalangan  generasi  muda,  maka  dapat  dijelaskan bahwa hal ini termasuk pada sikap positif.
Remaja disebut sebagai kelompok individu yang mengalami masa perkembangan dalam  segala  hal.  Sehingga  pada  era  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  remaja tidak  bisa  lepas  dari mobile  phone  dan  media  sosialnya  (Fronika,  2019).  Generasi  muda sangat tergantung dengan media sosial, sehingga hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa informasi sangat berpengaruh terhadap sikap toleran di kalangan generasi muda Buddhis. Hal ini karena generasi muda Buddhis adalah kelompok yang tidak bisa dipisahkan dengan media  sosial.  Penelitian  terdahulu  yang  membahas  tentang  pengaruh  media  sosial  telah dilakukan oleh (Tewal et al., 2019) sehingga untuk pengaruh informasi melalui WA group terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi  muda  Buddhis  merupakan  hal  baru  yang dilaksanakan oleh peneliti
Dengan  perkembangan  media  sosial,  maka  tejadi  pergeseran  budaya  di  kalangan generasi  muda,  salah  satu  bentuknya  adalah  generasi  muda  tidak  lagi  malu  untuk memposting hal-hal pribadi melalui media sosial (Putri et al., 2016). Tokoh agama Buddha yang telah dibekali pemahaman mengenai hal apa saja yang bisa di Share dan dibagikan kepada  generasi  muda  Buddhis,  berusaha  memberikan  informasi  melalui  WA  Group terkait  hal-hal  positif,  sehingga  generasi  muda  Buddhis  tidak  memiliki  sikap  yang  anti toleran.  Hal  ini  senada  dengan  program  pemerintah  tentang  Moderasi  beragama  yang harus ditanamkan kepada generasi muda. Begitu besarnya Pengaruh informasi melalui WA Group  terhadap  sikap  toleran  dikalngan  generasi  muda,  sebagaimana  hasil  penelitian terdahulu  bahwa  generasi  muda  dan  mahasiswa  cenderung  mudah  untuk  diberikan informasi  yang  berisi  tentang  anti  toleran  ataupun  radikal  maka  tokoh  agama  yang memiliki  peran  dalam  memberikan  informasi  perlu  memberikan  informasi  positif,  agar generasi muda tidak memiliki sikap yang anti toleran.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneulis, tentang Pengaruh informasi  melalui  WA  Group  terhadap  sikap  toleran  pada  generasi  muda  Buddhis  di kabupaten  Karanganyar  dapat  disimpulkan  bahwa:  Pada  analisis  linier  sederhana diperoleh  persamaan  Y=  3,097  +  0,483  (X).  Setiap  terjadi  perubahan  atau  peningkatan sebesar 1 (Satu) Unit pada variabel Informasi melalaui WA Group maka akan diikuti oleh perubahan peningkatan rata-rata sikap toleran pada generasi muda Buddhis sebesar 0,483. Tingkat hubungan antara informasi melalui WA Group dengan sikap toleran pada generasi muda Buddhis di kabupaten karanganyar  dapat dilihat dari nilai koefisien korelasi yaitu
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476
sebesar 0,932. Hal ini menandakan terdapat hubungan yang sangat tinggi. Dengan tingkat persentase  koefisien  determinasi  sebesar  86,9%  variabel  informasi  melalui  WA  group memberikan  kontribusi  terhadap  sikap  toleran  dikalangan  generasi  muda  Buddhis  di Kabupaten Karanganyar. Untuk uji hipotesis F Hitung sebesar 185,750 dan F Tabel sebesar 2,042. Artinya 185,750 ˃ 2,042 dengan tingkat signifikansi 0,000. Oleh karena itu maka dapat dijelaskan bahwa Informasi melalui WA Group berpengaruh terhadap sikap toleran pada generasi muda Buddhis di Kabupaten Karanganyar.

## Daftar Pustaka
Brogan C. (2010). Social Media 101 Tactic and Tips to Develop Your Business Online. Wiley. Doni, F. R. (2017). Perilaku Penggunaan Smartphone Pada Kalangan Remaja. Journal Speed Sentra Penelitian Engineering Dan Edukasi , 9 (2), 16–23.
Fronika, W. (2019). Pengaruh Media Sosial terhadap Sikap Remaja. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang Email , 2–3. https://osf.io/g8cv2/download Gafi,  A.  Al,  Hidayat,  W.,  &  Tarigan,  F.  L.  (2020).  Pengaruh  Penggunaan  Media  Sosial Whatsapp  Dan  Booklet  Terhadap  Pengetahuan  Dan  Sikap  Siswa  Tentang  Rokok  Di Sma Negeri 13 Medan. Jurnal Muara Sains, Teknologi, Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan , 3 (2), 281. https://doi.org/10.24912/jmstkik.v3i2.5656
Gani, A. G. (2020). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perkembangan Anak Remaja. Jurnal Mitra Manajemen , 7 (2), 32–42. http://journal.universitassuryadarma.ac.id/index.php/jmm/article/viewFile/533/4
99
Hanif, M. (2016). Kesenian Dongkrek (Studi Nilai Budaya Dan Potensinya Sebagai Sumber
Pendidikan Karakter).
Gulawentah:Jurnal Studi Sosial , 1 (2), 132. https://doi.org/10.25273/gulawentah.v1i2.1036
Hariyadi,  E.,  Maryani,  E.,  &  Kastolani,  W.  (2021).  Analisis  literasi  lingkungan  pada mahasiswa  pendidikan  geografi. Gulawentah:Jurnal  Studi  Sosial , 6 (1),  1. https://doi.org/10.25273/gulawentah.v6i1.6685
HASANAH,  M.  F.  (2021).  Efektivitas  Penggunaan  Whatsapp  Group  (Wag)  Pada Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj) Di Masa Pandemi Covid-19. EDUTECH :  Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi , 1 (2), 82–87.
https://doi.org/10.51878/edutech.v1i2.425
Prasanti;, D., & Indriani, S. S. (2017). Peristiwa Komunikasi Dalam Media Sosial “Whatsapp Group Family Sw-6.” Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian , 3 (1), 41–50. Putri, W. S. R., Nurwati, N., & S., M. B. (2016). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku
Remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (1). https://doi.org/10.24198/jppm.v3i1.13625
Rahayu, F. S., Kristiani, L., Wersemetawar, S. F., & Informasi. (2019). Dampak media sosial terhadap  perilaku  sosial  remaja  di  kabupaten  Sleman,  Yogyakarta . 2018 ,  39–46. file:///C:/Users/HPP/Downloads/511-Article Text-1241-1-10-20201027.pdf
Sari, T. H., Delvira, W., Wirdaniza, D., & S. S. Ashali. (2020). “Peningkatan Pengetahuan Remaja  Tentang  Dampak  Positif  Dan  Negatif  Penggunaan  Media  Sosial  Terhadap Kesehatan Fisik Dan Mental Dengan Pendekatan Peer Group Di Smpn 21 Pekanbaru,.” J. Chem. Inf. Model. , 43 (1).
Pengaruh  informasi  melalui  Whatsapp  (  WA)  group  terhadap  sikap  toleran  di  kalangan  generasi muda buddhis – Situ Asih doi: 10.53565/pssa.v8i1.476
Tanjung, D. Y. H., & Rahayu, S. L. (2021). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja SMK Bina Satria Medan The Influence of Social Media on the Behavior of Teenagers at SMK Bina Satria Medan 1*. JUDIMAS , 2 (1), 63. Tewal, A. Y., Newengkang, N. N., & Londa, J. W. (2019). Pengaruh Media sosial Terhadap Gaya Hidup Remaja di Desa Raanan Baru Kecamatan Motoling Barat Kabupten Minahasa Barat . 9– 25.
Triananda, S. F., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peranan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai , 5 (3), 9106–9110.