Investasi  mempunyai  peran  yang  sangat penting  bagi  perekonomian.  Semakin  tinggi investasi, pendapatan nasional akan mengalami  peningkatan  karena  peningkatan terhadap peredaran barang dan jasa (Cholifatun,  2021).  Minat  investasi  di Indonesia setiap tahun mengalami peningkatan. Beberapa tahun terakhir masyarakat  Indonesia  semakin  tertarik dalam  investasi  yang  dibuktikan  dengan presentase  kontribusi  investor  domestik Tahun  2021  mencapai  angka  75,12%. Presentase  tersebut  menjadi  salah  satu penguat  bahwa  masyarakat  mulai  sadar akan  investasi.  Perkembangan  jumlah investor domestic di Indonesia selama lima tahun  terakhir  disajikan  dalam  table berikut.
Tabel  1.1  Perkembangan  Jumlah  Investor Domestik di Indonesia
Sumber: OJK (2021) Terlepas dari jumlah investor domestik yang terus meningkat, konstribusi investasi  dari  masyarakat  memiliki  jumlah yang  sangat  kecil.  Hasil  riset  dari  lembaga riset  pemasaran,  Inside  ID  mencatat  rata-
rata masyarakat Indonesia hanya mengalokasikan 13% pendapatannya untuk tabungan dan investasi. Dari alokasi untuk  tabungan  dan  investasi  tersebut, responden menyisihkan 79% dalam tabungan,  sisanya  21%  untuk  berinvestasi (Hidayat, 2018).
Salah  satu  Provinsi  di  Indonesia yaitu Provinsi Bali mempunai permasalahan terkait dengan investasinya. Bali  menjadi  salah  satu  Provinsi  yang mempunyai realisasi Investasi Penanaman Modal  Dalam  Negeri  berfluktuasi  dalam tiga  tahun  terakhir.  Berdasarkan  titik sebaran  investor  domestik,  maka  daerah Bali,  NTT,  dan  NTB  berada  pada peringkat kedua presentase jumlah investor  domestik  terkecil  per  Februari 202 sesuai gambar berikut.
Gambar  1.1  Sebaran  Investor  Domestik Per Februari 2022

## PENDAPATAN, LITERASI KEUANGAN DAN MOTIVASI INVESTASI TERHADAP MINAT BERINVESTASI MAHASISWA STIE SATYA DHARMA SINGARAJA
NI KADEK AYU TRISNADEWI 1; NI KOMANG YUNIKA PUSPITA SARI 2
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Satya Dharma Singaraja Jln. Yudistira No 11, Kendra Kec. Buleleng, Bali Telp.(0362) 22950 E-mail : yunikapuspita440@gmail.com (Korespondensi)
Abstract :  This  study  aims  to  determine  the  effect  of  income,  financial  literacy,  and investment motivation on students' interest in investing. This research is a quantitative study using  primary  data  obtained  from  distributing  questionnaires.  The  population  of  this  study were  students  of  the  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  (STIE)  Satya  Dharma.  The  number  of samples in this study was 120 students, sampling using a purposive sampling technique. Data analysis  used  multiple  linear  regression  analysis  with  the  help  of  the  IMB  SPSS  version  25 application. The results showed that income did not affect the investment interest of Sekolah Tinggi  Ilmu  Ekonomi  (STIE)  Satya  Dharma  students.  In  contrast,  financial  literacy  and investment motivation positively and significantly affected the investment interest of Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Satya Dharma students
Keywords: Income, Financial Literacy, Investment Motivation, Investment Interest
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)
685
Gambar 1.1 menunjukkan per Februari  2022  sebaran  investor  domestic paling  banyak  berada  di  daerah  Jawa  yaitu 69,82%;  kemudian  disusul  oleh  Sumatera yaitu 16,53%; Kalimantan 5,39%; Sulawesi 3,97%;  Bali,  NTT,  dan  NTB  3,33%;  serta yang terakhir Maluku dan Papua 0,95%. Lebih  mengkhusus  ke  Provinsi  Bali, sebaran investor terbesar berada di Denpasar  dengan  porsi  45%.  Kabupaten Badung  menempati  urutan  kedua  dengan porsi 18%. Posisi ketiga disusul Kabupaten Gianyar  dengan  porsi  9%.  Selanjutnya, Kabupaten Buleleng dan Tabanan memiliki porsi  yang  sama  masing-masing  sebesar 8%,  dan  Kabupaten  Karangasem  4%. Kemudian, Kabupaten Jembrana dan Klungkung  masing-masing  sebesar  3%  dan terakhir  Kabupaten  Bangli  sebesar  2% (Wiratmini, 2021).
Kabupaten Buleleng menempati peringkat keempat jumlah investor terbanyak  bersama  dengan  Kabupaten Tabanan.  Jumlah  penduduk  Kabupaten Buleleng  berdasarkan  sensus  penduduk Tahun  2020  sebanyak  791.813  jiwa  yang menjadikan  Buleleng  sebagai  kabupaten dengan  jumlah  penduduk  terbanyak  di Provinsi Bali. Sebaran investor berdasarkan jenis  pekerjaan  terdiri  dari  pegawai, pelajar,  pengusaha,  ibu  rumah  tangga,  dan lainnya sesuai data yang tersaji dalam tabel berikut.
Tabel  1.2  Sebaran  Investor  Individu Berdasarkan Jenis Pekerjaan
Sebaran  investor  berdasarkan  jenis pekerjaan didominasi oleh pegawai sebesar 32,31%;  kemudian  disusul  oleh  pelajar 28,28%  sebagai  posisi  kedua;  dan  investor lainnya  14,27%  sebagai  posisi  ketiga. Banyaknya pelajar sebagai investor menunjukkan  pelajar  mempunyai  minat investasi yang tinggi.
Singaraja  yang  merupakan  ibu  kota dari  Kabupaten  Buleleng  merupakan  kota
Pendidikan,  sehingga  tentunya  terdapat banyak  pelajar  di  Kabupaten  Buleleng. Akan  tetapi  hal  tersebut  tidak  dapat mendukung  Kabupaten  Buleleng  menjadi Kabupaten dengan jumlah investor terbanyak  di  Provinsi  Bali  ataupun mendukung
Kabupaten Buleleng
mempunyai  jumlah  investor  yang  besar, namun  jumlah  investor  di  Kabupaten Buleleng hanya sebesar 8% dari keseluruhan  investor  di  Provinsi  Bali, sehingga  hal  ini  menjadi  pendukung tambahan bahwa minat investasi masyarakat  dan  khususnya  pelajar  di Kabupaten Buleleng masih rendah.
Saat  ini  pasar  modal  sangatlah penting  dalam  roda  perekonomian  sebuah negara yang dimana pasar modal memiliki fungsi  yaitu  fungsi  keuangan  dan  fungsi ekonomi  itu  sendiri  (Dewati  &  Marfuah, 2021).  Namun  mahasiswa  STIE  Satya Dharma  Singaraja  masih  mempunyai minat  investasi  yang  kecil,  terlihat  dari hasil survei awal penulis terhadap beberapa  mahasiswa  STIE  Satya  Dharma Singaraja yang memperoleh 41 tanggapan,  kemudian  hasilnya  disajikan dalam Tabel 03.
Tabel  1.3  Hasil  Survei  Awal  Minat Investasi  Mahasiswa  STIE  Satya  Dharma Singaraja
Tabel  03  menunjukkan  dari  41 mahasiswa  STIE  Satya  Dharma  Singaraja, jumlah mahasiswa yang berminat melakukan  investasi  sebanyak  27  orang atau 65,9%; sedangkan sisanya sebanyak 14 atau  34,1%  tidak  berminat  melakukan investasi.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa minat  investasi  mahasiswa  STIE  Satya Dharma  Singaraja  masih  kecil,  mengingat mahasiswa  STIE  Satya  Dharma  Singaraja sudah  tidak  asing  dengan  ilmu  ekonomi seperti  manajemen  keuangan,  akuntansi, dan  investasi  sehingga  sudah  sewajarnya mengetahui  pentingnya  investasi  dan  kiat- kiat  untuk  melakukan  investasi  serta
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)
686
analisis investasi. Pengetahuan investasi yang baik  seharusnya  menyebabkan  seseorang mempunyai  minat  investasi  yang  tinggi (Dewati & Marfuah, 2021).
Pada dasarnya semakin tinggi pendapatan  seseorang,  maka  semakin  tinggi minat  berinvestasinya  (Wibowo,  2020). Namun  hasil  penelitian  terdahulu  terkait pengaruh pendapatan terhadap minat berinvestasi masih mengalami ketidakkonsistenan. Hasil penelitia (Wibowo, 2020)  dan  (Hutapea  &  Dewi,  2021) menunjukan  pendapatan  berpengaruh  positif dan  signifikan  terhadap  minat  berinvstasi. Sedangkan  penelitian  (Hidayat  &  Kayati 2020) menunjukkan pendapatan tidak berpengaruh terhadap minat berinvestasi. Hal ini  menunjukkan  bahwa  penelitian  terkait pengaruh pendapatan terhadap minat berinvestasi  masih  sangat  perlu  untuk dilakukan.
Hasil  penelitian  terdahulu  terkait pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  minat berinvestasi
masih
mengalami ketidakkonsistenan. Hasil penelitian (Pangestika & Ruslianti, 2019) dan (Landang et  al,  2021)  menunjukkan  literasi  keuangan berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap minat  berinvestasi,  sedangkan  penelitian (Febrina  &  Friyatmi,  2023)  menunjukkan literasi keuangan tidak berpengaruh terhadap minat berinvestasi.
Terdapat  beberapa  manfaat  dari sebuah investasi yang diketahui oleh seorang calon investor yaitu memberikan penghasilan tetap dan mengalahkan inflasi, dapat disesuiakan  dengan  kebutuhan,  di  mana dapat  berinvestasi  seusai  dengan  kondisi keuangan kita, menjadikan potensi penghasilan  jangka  panjang  (Saputra,  2018). Penghasilan  ini  yang  menjadi  salah  satu motivasi seseorang untuk melakukan investasi.  Motivasi  investasi  adalah  keadaan pribadi seseorang yang mendorong keinginan orang  tersebut  untuk  melakukan  kegiatan tertentu  untuk  melakukan  investasi  (Monica, 2020).  Motivasi  dalam  pribadi  seseorang dibedakan  menjadi  dua  sifat,  yaitu  motivasi intrinsik  yang  berasal  dari  dalam  diri  sendiri dan motivasi ekstrinsik yang berasal dari luar
diri  seseorang,  diartikan  sebagai  dorongan terhadap perilaku seseorang yang ada diluar perbuatannya.
Hasil  penelitian  terdahulu  terkait pengaruh motivasi investasi terhadap minat berinvestasi masih mengalami
ketidakkonsistenan. Hasil penelitian (Saputra,  2018)  dan  (Febrina  &  Friyatmi, 2023)  menunjukkan  motivasi  investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat  berinvestasi,  sedangkan  penelitian (Aini  et  al,  2019)  menunjukkan  motivasi investasi  tidak  berpengaruh  terhadap  minat berinvestasi.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa penelitian terkait pengaruh motivasi investasi terhadap minat berinvestasi masih sangat perlu untuk dilakukan.
Penelitian  ini  didasarkan  pada penelitian  (Febrina  &  Friyatmi,  2023) tentang  pengaruh  literasi  keuangan  dan motivasi investasi terhadap minat berinvestasi.  Peneliti  menambahkan  satu variabel  bebas  yaitu  pendapatan  untuk menciptakan  kebaruan.  Penelitian  ini  juga mempunyai  perbedaan  dengan  penelitian terdahulu.  Penelitian  terdahulu  dilakukan pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas  Negeri  Padang,  sedangkan penelitian  ini  dilakukan  pada  mahasiswa STIE Satya Dharma Singaraja.

## METODE
Lokasi dalam penelitian ini dilakukan di STIE Satya Dharma Singaraja yang  beralamat  di  Jalan  Yudistira  No.11, Kelurahan  Kendran,  Kecamatan  Buleleng, Kabupaten  Buleleng.  Jenis  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  data kuantitatif  dan  data  kualitatif.  Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang terdaftar  di  STIE  Satya  Dharma  Singaraja berjumlah 773 Mahasiswa dan sampel pada penelitian  ini  sebanyak  30  dikali  dengan  4 variabel  yaitu  sebanyak  120  responden yang mengisi kuesioner.
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)
687

## HASIL
Tabel 5.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Program Studi
Berdasarkan informasi yang disajikan pada  Tabel  5.1  diatas,  dapat  dijelaskan bahwa  karakteristik  responden  berdasarkan program studi terdiri dari D3 Akuntansi yaitu sebanyak 2 responden atau sebesar 1,7% dari keseluruhan  responden.  Program  Studi  S1 Manajemen  sebanyak  118  responden  atau sebesar  98,3%  dari  keseluruhan  responden. Berdasarkan  data  tersebut  diketahui  bahwa mayoritas  program  studi  responden  dalam penelitian ini adalah S1 Manajemen.
Tabel 5.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Semester
Berdasarkan informasi yang disajikan pada  Tabel  5.2  diatas,  dapat  dijelaskan bahwa  karakteristik  responden  berdasarkan semester  terdiri  dari  semester  2  yaitu sebanyak  26  responden  atau  sebesar  21,7% dari  keseluruhan  responden.  Semester  3 sebanyak 5 responden atau sebesar 4,2% dari keseluruhan responden. Semester 4 sebanyak 45  responden  atau  sebesar  37,5%  dari keseluruhan responden. Semester 6 sebanyak 6 responden atau sebesar 5% dari keseluruhan responden. Semester 7 sebanyak 4  responden  atau  sebesar  3,3%  dari keseluruhan responden. Semester 8 sebanyak 34  responden  atau  sebesar  28,3%  dari keseluruhan  responden.  Berdasarkan  data tersebut diketahui bahwa mayoritas responden  dalam  penelitian  ini  adalah mahasiswa semester 4.
Tabel 5.3 Karakteristik Responden
Berdasarkan Jenis Kelamin
Berdasarkan informasi yang disajikan
pada  Tabel  5.3  diatas,  dapat  dijelaskan bahwa  karakteristik  responden  berdasarkan jenis  kelamin  terdiri  dari  laki-laki  yaitu sebanyak 29 responden atau sebesar 24,2% dari  keseluruhan  responden.  Perempuan sebanyak 91 responden atau sebesar  75,8% dari  keseluruhan  responden.  Berdasarkan data  tersebut  diketahui  bahwa  mayoritas responden  dalam  penelitian  ini  adalah perempuan.
Tabel  5.4    Statistik  Deskriptif  Variabel Penelitian
Tabel 5.4 menunjukkan bahwa N atau jumlah  data  setiap  variable  yang  valid berjumlah  120.  Variabel  minat  berinvestasi (Y)  yang  terdiri  dari  120  data  sampel mempunyai  nilai  minimum  sebesar  8;  nilai maksimum  sebesar  15;  nilai mean (rata- rata)  sebesar  11,88;  dan  nilai  standar deviasi  sebesar  1,580  yang  artinya  nilai mean (rata-rata)  lebih  besar  dari  nilai standar  deviasi  sehingga  ini  menunjukkan bahwa  rendahnya  penyimpangan  data. Penyimpangan data yang rendah menunjukkan  penyebaran  nilai  data  sudah merata.
Variabel pendapatan (X 1 ) yang terdiri dari  120  data  sampel  mempunyai  nilai minimum  sebesar  11;  nilai  maksimum sebesar  20;  nilai mean (rata-rata)  sebesar 15,77;  dan  nilai  standar  deviasi  sebesar 2,073  yang  artinya  nilai mean (rata-rata) lebih  besar  dari  nilai  standar  deviasi sehingga ini menunjukkan bahwa rendahnya penyimpangan
data.
Penyimpangan data yang rendah menunjukkan  penyebaran  nilai  data  sudah merata.
Variabel  literasi  keuangan  (X 2 )  yang terdiri  dari  120  data  sampel  mempunyai nilai minimum sebesar 12; nilai maksimum sebesar  20;  nilai mean (rata-rata)  sebesar 16,83;  dan  nilai  standar  deviasi  sebesar 2,141  yang  artinya  nilai mean (rata-rata) lebih  besar  dari  nilai  standar  deviasi
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)

## 688
sehingga  ini  menunjukkan  bahwa  rendahnya penyimpangan data.
Variabel motivasi investasi (X 3 ) yang terdiri dari 120 data sampel mempunyai nilai minimum  sebesar  12;  nilai  maksimum sebesar  20;  nilai mean (rata-rata)  sebesar 15,91; dan nilai standar deviasi sebesar 1,975 yang artinya nilai mean (rata-rata) lebih besar dari  nilai  standar  deviasi  sehingga  ini menunjukkan bahwa rendahnya penyimpangan  data.  Penyimpangan  data yang  rendah  menunjukkan  penyebaran  nilai data sudah merata.
Pengujian  validitas  dilakukan  pada empat  variabel  dalam  penelitian  ini,  yaitu pendapatan,  literasi  keuangan,  motivasi investasi,  dan  minat  berinvestasi.  Item pernyataan  pada  kuesioner  dapat  dinyatakan valid atau tidak dengan membandingkan nilai r  hitung  dengan  r  tabel,  yang  mana  jika  r hitung > r tabel maka item pernyataan dalam kuesioner  dinyatakan  valid  (Ghozali,  2019). R  tabel  dicari  pada  signifikansi  0,05  dengan uji 1 sisi dan jumlah data (n) = 120, df = n-2, maka diperoleh r tabel sebesar 0,1509. Tabel 5.5 Hasil Uji Validitas
Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui kekonsistenan jawaban responden  dalam  menjawab  pernyataan- pernyataan  yang  mengukur  variabel  digital marketing,  harga,  dan  minat  beli  konsumen. Uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan perangkat lunak IBM SPSS 25 for  Windows ,  yang  memberi  fasilitas  untuk mengukur  reliabilitas  dengan  uji  statistik Croncbach Alpha  Coefficient (α).  Hasil  uji reliabilitas dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut:
Tabel 5.6  Hasil Uji Reliabilitas
Suatu konstruk atau variabel dikatakan  reliabel  jika  memiliki  nilai Cronbach  Alpha >  0,70    (Marzuki  et  al, 2022).  Tabel  5.6  menunjukkan  bahwa setiap variabel dalam penelitian ini memiliki  nilai Cronbach  Alpha lebih  besar dari  0,70  ( Cronbach  Alpha >  0,70) sehingga semua variabel yang penelitian ini dinyatakan reliabel.
Uji  normalitas  bertujuan  untuk menguji  model  regresi  apakah  variabel penganggu  berdistribusi  normal.  Variabel dalam penelitian ini diuji menggunakan Uji Kolmogoro-Smirnov , dengan membandingkan  nilai  Sig.(2- tailed )  dengan α=0,05. Apabila sebuah data
signifikansinya  lebih  besar  dari  0,05,  maka data yang bersangkutan dinyatakan berdistribusi  normal  (Duli,  2019).  Hasil pengujian Normalitas dengan menggunakan IBM  SPSS  25 for  windows yaitu  sebagai berikut:
Tabel 5.7  Hasil Uji Normalitas
Uji multikolinearitas memiliki tujuan untuk menguji ada atau tidak adanya korelasi antar
variabel bebas. Multikolinearitas  dapat  diketahui  dari variance inflation factor (VIF) dan tolerance  value .  Apabila  nilai tolerance lebih  besar  dari  0,1  dan  nilai Variance Inflation  Factor (VIF)  lebih  kecil  dari  10, maka tidak terdapat multikolinearitas dalam penelitian  (Duli,  2019).  Hasil  pengujian multikolinearitas  menggunakan  IBM  SPSS 25 for  windows diperoleh  hasil  sebagai berikut.
Tabel 5.8  Hasil Uji Multikolinearitas
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)
689
Berdasarkan hal tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terjadi gejala multikolinearitas dalam model regresi penelitian ini.
Uji heteroskedastisitas bertujuan menguji  apakah  dalam  model  regresi  terjadi ketidaksamaan  variance  dari  residual  satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Model regresi yang baik adalah yang homoskedastisitas atau tidak terjadi heteroskedastisitas (Duli, 2019).
Gambar 5.1 Grafik Scatterplot Uji Heteroskedastisitas
Gambar  5.1  menunjukkan  tidak  ada pola yang jelas, seperti titik-titik menyebar di atas  dan  di  bawah  angka  0  pada  sumbu  Y, maka tidak terjadi masalah heteroskedastisitas  pada  semua  variabel bebas dalam penelitian ini.
Model  ini  mengasumsikan  adanya hubungan  linier  antara  variabel  bebas ( independent  variable )  X 1 ,  X 2 ,  dan  X 3 dengan  variabel  terikat  ( dependent  variable ) Y.  Analisis ini juga  untuk memprediksi nilai dari variabel Y apabila nilai variabel X 1 , X 2 , dan X 3 mengalami kenaikan atau penurunan. Dalam  penelitian  ini,  untuk  menganalisis teknik  analisis  regresi  linier  berganda menggunakan SPSS untuk mengetahui pengaruh  variabel  bebas  pendapatan  (X1), literasi keuangan (X2), dan motivasi investasi (X3) terhadap variabel terikat minat berinvestasi  (Y)  mahasiswa  Sekolah  Tinggi Ilmu  Ekonomi  Satya  Dharma.  Hasil  analisis regresi  linear  berganda  dalam  penelitian  ini disajikan dalam Tabel 5.9 berikut.
Tabel  5.9  Hasil  Analisis  Regresi  Linear Berganda
Berdasarkan Tabel 5.9, dapat disusun persamaan regresi sebagai berikut: Y = a + β1X1+ β2X2 + β3X3 + e
= 1,637 + 0,084X1 + 0,182X2 + 0,367X3 + e Y ; Minat berinvestasi
a ; Nilai konstanta β 1 ; Koefisien regresi pendapatan β 2 ; Koefisien regresi literasi keuangan β 3 ; Koefisien regresi motivasi investasi X 1 ; Pendapatan X 2 ; Literasi keuangan X 3 ; Motivasi investasi e ; Error
Setelah  persamaan  regresi  tersusun, maka  dapat  dijelaskan  seperti  pemaparan dibawah  ini:  (a)  Nilai  konstanta  sebesar 1,637  yang  memiliki  arti  bahwa  apabila variabel  pendapatan,  literasi  keuangan,  dan motivasi  investasi  konstan  (0),  maka variabel  minat  berinvestasi  akan  bernilai sebesar 1,637. (b) Koefisien regresi variabel pendapatan  (β1)  memiliki  nilai  positif sebesar  0,084.  Hal  ini  menunjukkan  jika variabel  pendapatan  ditingkatkan  1  satuan, namun  variabel  literasi  keuangan  dan motivasi  investasi  konstan  (0),  maka  minat berinvestasi  akan  meningkat  sebesar  0,084 satuan, ataupun sebaliknya ketika pendapatan  diturunkan  1  satuan  ,  namun variabel  literasi  keuangan  dan  motivasi investasi konstan (0), maka minat berinvestasi  akan  menurun  sebesar  0,084 satuan.    (c)  Koefisien  regresi  variabel literasi keuangan (β2) memiliki nilai positif sebesar  0,182.  Hal  ini  menunjukkan  jika variabel  literasi  keuangan  ditingkatkan  1 satuan,  namun  variabel  pendapatan  dan motivasi  investasi  konstan  (0),  maka  minat berinvestasi  akan  meningkat  sebesar  0,182 satuan,  ataupun  sebaliknya  ketika  literasi keuangan  diturunkan  1  satuan,  namun variabel  pendapatan  dan  motivasi  investasi konstan  (0),  maka  minat  berinvestasi  akan menurun sebesar 0,182 satuan. (d)
Koefisien regresi variabel motivasi investasi  (β2) memiliki nilai positif sebesar 0,367.  Hal  ini  menunjukkan  jika  variabel motivasi  investasi  ditingkatkan  1  satuan,
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)
690
namun  variabel  pendapatan  dan  literasi keuangan konstan (0), maka minat berinvestasi  akan  meningkat  sebesar  0,367 satuan,  ataupun  sebaliknya  ketika  motivasi investasi  diturunkan  1  satuan,  namun variabel  pendapatan  dan  literasi  keuangan konstan  (0),  maka  minat  berinvestasi  akan menurun sebesar 0,367 satuan.
Tabel 5.10 Hasil Uji Koefisien Determinasi
Uji  statistik  f  merupakan  ketepatan terhadap  fungsi  regresi  sampel  dalam menaksir  nilai  yang  actual  (Ghozali,  2020). Jika  nilai  signifikan  F  <  0,05,  maka  model regresi  dapat  digunakan  untuk  memprediksi variabel  independen.  Hasil  uji  f  doisajikan dalam Tabel 5.11 berikut.
Tabel 5.11  Hasil Uji F
Uji  statistik  t  bertujuan  untuk menjelaskan  pengaruh  satu  variable  bebas secara individual dalam menerangkan variable  terikat.  Besarnya  α  yang  digunakan dalam  uji  satu  sisi  adalah  5%  (α  =  0,05) dengan n = 120 ; df = 116 (120-4), sehingga diperoleh nilai t  tabel 1,658. Hasil uji t pada penelitian  ini  disajikan  pada  Tabel  5.12 berikut.
Tabel 5.12 Hasil Uji T
Tabel  5.12  menunjukkan  hasil  uji-t menggunakan  progam  IBM  SPSS  25  for windows,  maka  hipotesis  yang  diajukan dapat dijelaskan sebagai berikut: (a) Hasil uji hipotesis  1:  pengaruh  pendapatan  terhadap minat berinvestasi. Berdasarkan hasil
pengujian  pengaruh  variabel  pendapatan terhadap  minat  berinvestasi  diperoleh koefisien  regresi  bernilai  positif  sebesar 0,084;    t-hitung  sebesar  1,412  lebih  kecil dari t-tabel yaitu 1,658; dan nilai signifikansi  sebesar  0,161  yang  lebih  besar dari  0,05.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa pendapatan  tidak  berpengaruh  terhadap minat berinvestasi, sehingga H1 ditolak. (b) Hasil  uji  hipotesis  2:  pengaruh  literasi keuangan  terhadap  minat  berinvestasi. Berdasarkan  hasil  pengujian  pengaruh variabel  literasi  keuangan  terhadap  minat berinvestasi  diperoleh  koefisien  regresi bernilai  positif  sebesar  0,182;    t-hitung sebesar  2,901  lebih  besar  dari  t-tabel  yaitu 1,658;  dan  nilai  signifikansi  sebesar  0,004 yang  lebih  kecil  dari  0,05.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  literasi  keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat  berinvestasi,  sehingga  H2  diterima. (c) Hasil uji hipotesis 3: pengaruh motivasi investasi  terhadap  minat  berinvestasi. Berdasarkan  hasil  pengujian  pengaruh variabel  motivasi  investasi  terhadap  minat berinvestasi  diperoleh  koefisien  regresi bernilai  positif  sebesar  0,367;    t-hitung sebesar  5,265  lebih  besar  dari  t-tabel  yaitu 1,658;  dan  nilai  signifikansi  sebesar  0,000 yang  lebih  kecil  dari  0,05.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  motivasi  investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat  berinvestasi,  sehingga  H3  diterima. Berdasarkan  pengujian  hipotesis,  diperoleh variabel yang mempunyai pengaruh dominan terhadap minat berinvestasi adalah variabel motivasi investasi karena mempunyai koefisien regresi paling menjauhi 0 yaitu 0,367.

## PEMBAHASAN
Hasil  pengujian  hipotesis  pertama menunjukkan  nilai  t  hitung  1,412  <  1,658; dan nilai signifikansi 0,161 > 0,05 sehingga pendapatan  tidak  berpoengaruh  terhadap minat  berinvestasi.  Mahasiswa  termasuk kedalam  generasi  milenial.  Badan  Pusat Statistik (BPS) menguraikan bahwa generasi  milenial  terkenal  dengan  generasi yang konsumtif. Bank Indonesia
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)
menunjukkan  bahwa  perilaku  konsumtif terjadi  paling  banyak  pada  usia  20-30  tahun. Penyebab  tingginya  perilaku  konsumtif adalah kemajuan teknologi, perilaku konsumtif yang terjadi pada generasi milenial bergantung pada informasi yang diperolehnya  melalui smartphone (Herindar,
2022).
Hasil penelitian ini yang
menunjukkan  pendapatan  tidak  berpengaruh terhadap  minat  berinvestasi  didukung  oleh penelitian  (Hidayat  &  Kayati,  2020)  dan (Muntiah et al, 2022).
Hasil  pengujian  hipotesis  kedua menunjukkan  nilai  koefisien  regresi  positif sebesar  0,182;  nilai  t  hitung  2,901  >  1,658; dan  nilai  signifikansi  0,004  <  0,05  sehingga literasi  keuangan  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa.  Literasi  keuangan  merupakan kemampuan  dalam  memahami  uang  dan keuangan serta mampu percaya diri menerapkan pengetahuan itu untuk membuat keputusan  keuangan  yang  efektif  karena membuat  keputusan  keuangan  yang  sehat adalah keterampilan inti yang diperlukan saat ini.  Literasi  keuangan  juga  merupakan kemampuan membaca, menganalisis, mengelola  dan  mengaplikasikan  tentang pengetahuan  keuangan  untuk  mengambil keputusan  secara  efektif  (Pangestika  & Rusliati, 2019).
Hasil penelitian ini yang menunjukkan  literasi  keuangan  berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  minat investasi didukung oleh penelitian (Pangestika  &  Rusliati,  2019)  dan  (Landang et al, 2021) Hasil
pengujian hipotesis menunjukkan  nilai  koefisien  regresi  positif sebesar  0,367;  nilai  t  hitung  5,265  >  1,658; dan  nilai  signifikansi  0,000  <  0,05  sehingga motivasi  investasi  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap minat berinvestasi.
Motivasi  investasi  mempunyai  pengaruh dominan terhadap minat berinvestasi mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi (STIE)  Satya  Dharma.  Motivasi  investasi merupakan  keadaan  pribadi  seseorang  yang mendorong  keinginan  orang  tersebut  untuk
melakukan kegiatan tertentu untuk melakukan investasi (Monica, 2020). Hasil penelitian ini yang menunjukkan motivasi
investasi
berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berinvestasi didukung oleh penelitian Saputra  (2018),  Wulandari  (2020),  Febrina & Friyatmi (2023).

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  dan pembahasan  yang  telah  dilakukan,  maka beberapa  simpulan  yang  dapat  ditarik  yaitu sebagai  berikut  :  (1)  Pendapatan  tidak berpengaruh  terhadap  minat  berinvesasi mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi (STIE) Satya Dharma, (2) Literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan  terhadap  minat  berinvestasi mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi (STIE)  Satya  Dharma  dan  (3)  Motivasi investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Satya Dharma

## DAFTAR RUJUKAN
Baroroh,  M.  A.  (2019).  Pengaruh  Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan
Pendapatan  Orang  Tua  Terhadap Perilaku  Manajemen  Keuangan Santri Di Pondok Pesantren
Madrosatul  Qur’anil  Aziziyah
Semarang. Fakultas  EKkonomi Dan  BIisnis  Islam  Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang . Dewati,  A.  A.,  &  Marfuah.  (2021). Determinan Minat Mahasiswa
Berinvestasi  Pada  Pasar  Modal. Akurasi :  Jurnal  Studi  Akuntansi Dan  Keuangan , 4 (1),  45–60. https://doi.org/10.29303/akurasi.v4 i1.71
Dewi, L. P. T., & Nuryani, N. N. J. (2022). Pengetahuan,  Modal  Minimum Dan  Motivasi  Terhadap  Minat
Berinvestasi Mahasiswa STIE Satya Dharma Singaraja. Management Studies and
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)

## 692
Entrepreneurship Journal , 3 (3),
1725–1733.
Dopas,  F.,  Korompis,  C.,  &  Tawas,  Y.
(2020). Pengaruh Kapasitas
Produksi  Dan  Permintaan  Terhadap Pendapatan  Petani  Gula  Aren  Di Desa  Tombatu  2. Literacy:  Jurnal Pendidikan  Ekonomi , 1 (2),  190– 204.
https://doi.org/10.53682/literacyjpe. v1i2.598
Herindar, E. (2022). Investasi Digital: Solusi Menekan Perilaku Konsumtif Milenial . https://www.pajak.com/pwf/investas i-digital-solusi-menekan-perilaku- konsumtif-milenial/
Hidayat,  F.,  &  Kayati.  (2020).  Pengaruh Sosialisasi,
Pengetahuan,
Pendapatan  dan  Umur  Terhadap Minat  Berinvestasi  di  Pasar  Modal.
Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam , 6 (02), 136–141.
Hidayat,  L.,  Muktiadji,  N.,  &  Supriadi,  Y. (2019). Pengaruh Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Mahasiswa  Berinvestasi  Di  Galeri Investasi  Perguruan  Tinggi. JAS-PT
(Jurnal  Analisis  Sistem  Pendidikan Tinggi  Indonesia) , 3 (2),  63–70.
https://doi.org/10.36339/jaspt.v3i2.2 15
Landang,  R.  D.,  Widnyana,  I.  W.,  &
Sukadana,  I.  W.  (2021).  Pengaruh Literasi Keuangan, Perilaku Keuangan dan Pendapatan Terhadap Keputusan  Berinvestasi  Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Mahasaraswati  Denpasar. Jurnal EMAS , 2 (2), 51–70.
Latifiana, D. (2017). Studi Literasi Keuangan Pengelola  Usaha  Kecil  Menengah Baroroh,  M.  A.  (2019).  Pengaruh
Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan Pendapatan  Orang  Tua  Terhadap Perilaku Manajemen Keuangan Santri Di Pondok Pesantren Madrosatul Qur’anil Aziziyah Semarang. Fakultas  EKkonomi  Dan
BIisnis  Islam  Universitas  Islam
Negeri Walisongo Semarang . Dewati,  A.  A.,  &  Marfuah.  (2021).
Determinan Minat Mahasiswa
Berinvestasi  Pada  Pasar  Modal. Akurasi :  Jurnal  Studi  Akuntansi Dan  Keuangan , 4 (1),  45–60. https://doi.org/10.29303/akurasi.v4 i1.71
Dewi, L. P. T., & Nuryani, N. N. J. (2022).
Pengetahuan,  Modal  Minimum Dan  Motivasi  Terhadap  Minat Berinvestasi Mahasiswa STIE Satya Dharma Singaraja. Management Studies and Entrepreneurship  Journal , 3 (3), 1725–1733.
Dopas,  F.,  Korompis,  C.,  &  Tawas,  Y. (2020). Pengaruh Kapasitas Produksi Dan Permintaan Terhadap  Pendapatan  Petani  Gula Aren Di Desa Tombatu 2. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi , 1 (2), 190–204. https://doi.org/10.53682/literacyjpe .v1i2.598 Herindar,  E.  (2022). Investasi  Digital: Solusi Menekan Perilaku Konsumtif Milenial . https://www.pajak.com/pwf/invest asi-digital-solusi-menekan- perilaku-konsumtif-milenial/
Hidayat,  F.,  &  Kayati.  (2020).  Pengaruh Sosialisasi, Pengetahuan, Pendapatan  dan  Umur  Terhadap Minat Berinvestasi di Pasar Modal. Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Islam ,
6 (02), 136–141.
Hidayat,  L.,  Muktiadji,  N.,  &  Supriadi,  Y. (2019). Pengaruh Pengetahuan
Investasi Terhadap Minat
Mahasiswa  Berinvestasi  Di  Galeri Investasi  Perguruan  Tinggi. JAS-
PT (Jurnal Analisis Sistem
Pendidikan Tinggi Indonesia) , 3 (2),
63–70. https://doi.org/10.36339/jaspt.v3i2. 215
Landang,  R.  D.,  Widnyana,  I.  W.,  & Sukadana,  I.  W.  (2021).  Pengaruh
Pendapatan, Literasi Keuangan Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Stie Satya Dharma Singaraja (Ni Kadek Ayu Trisnadewi; Ni Komang Yunika Puspita Sari)
693 Literasi Keuangan, Perilaku Keuangan dan Pendapatan Terhadap Keputusan  Berinvestasi  Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Mahasaraswati  Denpasar. Jurnal EMAS , 2 (2), 51–70.
Latifiana, D. (2017). Studi Literasi Keuangan
Pengelola  Usaha  Kecil  Menengah (UKM). Prosiding Seminar
Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis , 1–
7.
Monica,  T.  (2020). Pengaruh  Motivasi, Modal Minimal, Pengetahuan Investasi, Return Dan Risiko Terhadap Minat Investasi Mahasiswa  (Studi  Kasus  Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Univesitas Sanata Dharma) .
Muntiah, N. S., Tama, R. A., & Wafirotin, K.
Z.  (2022).  Pengaruh  Pendapatan, Literasi  Keuangan,  dan  Inklusi Keuangan Terhadap Minat Investasi di  Masa  Pandemi  Covid-19  (Studi Kasus  Pada  Komunitas  Investor Saham  Pemula  (ISP)  Tahun  2021).
Asset: Jurnal Ilmiah Bidang
Manajemen  Dan  Bisnis , 5 (2),  105– 113.
Pangestika, T., & Rusliati, E. (2019). Literasi Dan  Efikasi  Keuangan  Terhadap Minat  Mahasiswa  Berinvestasi  Di Pasar  Modal. Jurnal  Riset  Bisnis Dan  Manajemen , 12 (1),  37–42. https://doi.org/10.23969/jrbm.v12i1. 1524
Riawan,  Z.  I.  (2019).  Pengaruh  Pengetahuan Investasi,  Ekspektasi  Pendapatan, Dan  Efikasi  Diri  Terhadap  Minat Investasi  Melalui  OVO. Skripsi ,  1– 120.
Righayatsyah,  T.  M.  (2018).  Pengaruh
Motivasi Dan Modal Minimal Investasi  Terhadap  Minat  Investor Kota Banda Aceh Untuk Berinvestasi Di Pasar Modal Syariah. Journal of Materials Processing Technology , 1 (1), 1–8.
Safryani,  U.,  Aziz,  A.,  &  Triwahyuningtyas,
N. (2020). Analisis
Literasi
Keuangan,  Perilaku  Keuangan, Dan Pendapatan Terhadap Keputusan Investasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi  Kesatuan , 8 (3),  319– 332. https://doi.org/10.37641/jiakes.v8i
3.384 Saputra,  D.  (2018).  Pengaruh  Manfaat, Modal,  Motivasi  Dan  Edukasi Terhadap Minat Dalam Berinvestasi  Di  Pasar  Modal. Future  Jurnal  Manajemen  Dan
Akuntansi , 5 (2), 178–190.
Sugiyono,  P.  D.  (2019).  Metode  Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi,  R&d  dan  Penelitian Pendidikan). Metode  Penelitian Pendidikan , 67 .
Syarofi,  M.,  Rusmini,  &  Sa’diyah,  H.
(2022).  Pengaruh  Harga  Produk Dan  Faktor  Budaya  Terhadap Minat Beli Masyarakat Pada Pasar Baru  Kecamatan Kencong Jember. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis , 10 (1),
252–261.
Tanusdjaja, H. (2018).  Keputusan  Investasi
Investor Individu Berdasarkan
Kompetensi,  Overconfidence,  Dan Pendidikan. Jurnal  Muara  Ilmu Ekonomi  Dan  Bisnis , 2 (1),  234–
244.
https://doi.org/10.24912/jmieb.v2i 1.998 Wibowo, A. R. (2020). Pengaruh Pengetahuan,  Pendapatan,  Dan Kemajuan  Teknologi  Terhadap Minat  Investasi  Masyarakat  Di Pasar  Modal  Syariah  (Studi  Kasus Masyarakat  Kota  Malang). Paper Knowledge  .  Toward  a  Media History of Documents , 94. Wulandari,  A.  (2020).  Pengaruh  Motivasi Investasi Dan Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Investasi Mahasiswa Di Pasar Modal.
Journal  of  Chemical  Information and Modeling , 1–12.