LEARNING COMMUNITY
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1 (2), 2017, 11-13

## Hubungan Antara Pelatihan Jurnalistik Dasar Dengan Kemampuan Menulis Berita Di Ekstrakurikuler Jurnalistik SMA Negeri 3 Jember
Rifai, Marijono, Deditiani Tri Indrianti
Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Jember. Jl. Kalimantan No. 37, Tegal Boto, Jember 62811, Indonesia
Email: rifaitbn06@gmail.com, deditiani_pkp.fkip@unej.ac.id

## Abstrak
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan non-akademik yang dilaksanakan  oleh guru dan siswa di  luar jam sekolah yang telah ditentukan berdasarkan kurikulum yang berlaku. Kegiatan ini  juga  dimaksudkan  untuk  lebih  mengaitkan  pengetahuan  yang  diperoleh  dalam  program kurikuler  dengan  keadaan  dan  kebutuhan  lingkungan.  Guna  memperkaya  dan  memperluas wawasan  pengetahuan  atau  kemampuan.Berdasarkan  uraian  di  atas,  penelitian  ini  mengkaji tentang  satuan  pendidikan  Nonformal,  yaitu  kegiatan  pelatihan  jurnalistik  dasar  di ekstrakurikuler  jurnalistik  yang  ada  dalam  lingkup  pendidikan  formal  kaitannya  untuk kemampuan menulis berita. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya  hubungan  antara  pelatihan  jurnalistik  dasardengan  kemampuan  menulis  berita  di ekstrakurikuler  jurnalistik  SMA  Negeri  3  Jember.  Daerah  penelitian  yang  digunakan  adalah  Jl. Jend. Basuki rachmad, No 26, Tegal Besar, Kaliwates, Kabupaten Jember yang telah memenuhi kriteria  dengan  menggunakan  metode Purposive  Area. Penentuan  subyek  penelitian menggunakan  teknik Random  Sampling .  Serta  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kuantitatif dan jenis penelitianya adalah korelasional. Sumber data penelitian ini menggunakan data primer dan sekunder. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah Angket dan Dokumentasi. Kemudian untuk mendapatkan data yang valid peneliti menggunakan Analisis data korelasi Product Momen. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa r hitung > r tabel, yakni  0,425  >  0,361,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  antara pelatihan jurnalistik  dasar  dengan  kemampuan  menulis  berita  di  ekstrakurikuler  jurnalistik  dasar  SMA Negeri 3 Jember .
Kata Kunci: Pelatihan, Jurnalistik Dasar, Kemampuan Menulis Berita,
The Relationship Between Basic Journalistic Training With The Ability Of Writing News In Extracurricular Jurnalistic SMA  Negeri 3 Jember

## Abstract
Extracurricular activities are  non-academic activities undertaken by teachers and students outside  the  designated  school  hours  based  on  the  applicable  curriculum.  This  activity  is  also intended  to  better  link  the  knowledge  gained  in  curricular  programs  to  the  circumstances  and needs of the environment. In order to enrich and broaden the insight of knowledge or ability. Based on  the  above  description,  this  study  examines  the  non-formal  education  unit,  namely  basic journalistic training activities in extracurricular journalism that exist within the scope of formal education in relation to the ability to write news. The purpose of this study is to determine whether or not there is a relationship between journalistic training dasardengan the ability to write news on  extracurricular  journalism  SMA  Negeri  3  Jember.  The  research  area  used  is  Jl.  Jend.  Basuki rachmad,  No.  26,  Tegal  Besar,  Kaliwates,  Jember  Regency  which  has  met  the  criteria  by  using Purposive  Area  method.  Determination  of  research  subjects  using  Random  Sampling  technique. And this research uses quantitative approach and the type of research is correlational. Sources of this  research  data  using  primary  and  secondary  data.  While  the  data  collection  method  used  is Questionnaire and Documentation. Then to get valid data of the researcher use data correlation

## Rifai
product  moment  analysis.  The  results  of  this  study  indicate  that  r  arithmetic>  r  table,  ie  0.425> 0.361, so it can be concluded that there is a relationship between basic journalism training with the ability to write news in extracurricular journalism basic SMA Negeri 3 Jember.
.
Keywords: Training, Basic Journalism, Writing Skills News __________________________________________________________________________________
PENDAHULUAN Menurut Fahrudin (1992: 4) pembinaan siswa yang bersifat non-akademik adalah  pembinaan  siswa  yang  tidak  secara langsung  berhubungan  dengan  pelajaran. Istilah  lain,  pembinaan  siswa  yang  bersifat non-akademik  ini  juga   disebut  kegiatan ekstrakurikuler.  Demi  menunjang  prestasi dan  bakat  baik  secara  individu  maupun kelompok,  seyogyanya  mengikuti  kegiatan ekstakurikuler  di  sekolah  akan  memberikan manfaat  pengembangan  diri  yang  sangat diperlukan  oleh  siswa,  sebab  diumur  yang relatif  masih  muda  sangat  membutuhkan banyak  pengalaman  sebagai  bekal  pribadi. Kehadiran  ekstrakurikuler  atau  pendidikan non  formal  sepertinya  memberikan  angin segar kepada pendidikan formal, sebab dalam pembinaan  yang  dilakukan  pendidikan  non formal  dalam  hal  ini  adalah  ekstrakurikuler memiliki  nilai  yang  sangat  penting  dalam dunia pendidikan, yaitu sebagai penyeimbang atau  pelengkap  kurikulum  yang  diterapkan dalam  sekolah.  Dalam  hal  ini,  peneliti memilih  ekstrakurikuler  jurnalistik  untuk tempat penelitian dengan melihat perubahan kemampuan  menulis  individu  melalui training
jurnalistik dasar. Dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler banyak  hal  yang  harus  diperhatikan, diantaranya adalah materi kegiatan hendaknya  dapat  memberi  manfaat  bagi penguasaan  bahan  ajar  bagi  siswa,  sejauh mungkin  tidak  terlalu  membebani  siswa, memanfaatkan  potensi   lingkungan   alam, lingkungan  budaya,  kegiatan  industri,  dan dunia  usaha  serta  tidak  mengganggu  tugas pokok  siswa  dan  juga  guru  dalam pembelajaran akademik di sekolah.
Berdasarkan  uraian  diatas,  peneliti
tertarik untuk melakukan penelitian mengenai  hubungan  pelatihan  jurnalistik dengan  kemampuan  menulis  berita,  dengan judul “Hubungan Antara Pelatihan Jurnalistik Dasar Dengan Kemampuan Menulis Berita Di
Ekstrakurikuler  Jurnalistik  SMA  Negeri  3 Jember.

## METODE
Penelitian  ini  dilakukan  dengan menggunakan  jenis  penelitian  korelasianal dengan  pendekatan  kuantitatif.  Penelitian korelasional adalah penelitian yang dilakukan untuk  menemukan  ada  atau  tidaknya hubungan  dua  variabel  atau  lebih.  Untuk mengetahui hubungan antara metode pelatihan  (X)  dengan  kreativitas  (Y).  Metode penentuan  tempat  menggunakan purposive area yang  berlokasikan  di  SMA  Negeri  3 Jember.
Penelitian  ini  dilaksanakan  selama  6 bulan  dengan  rincian  kegiatannya  adalah  1 bulan persiapan penelitian, 2 bulan penelitian di  lapangan,  3  bulan  pengerjaan  laporan penelitian.
Penentuan responden penelitian menggunakan  teknik  populasi.  Teknik populasi  yaitu  keseluruhan  subjek  dalam penelitian. Jadi, responden penelitian ini yaitu seluruh  peserta  pelatihan  di  ekstrakurikuler jurnalistik  SMA  Negeri  3  Jember  yang berjumlah  30  orang.  Untuk  mengumpulkan data  terkait  dengan  penelitian,  peneliti menggunakan instrumen angket, dan dokumentasi. Untuk memperoleh data primer menggunakan  teknik  penyebaran  angket, sedangkan  data  sekunder  menggunakan teknik  dokumentasi.  Untuk  selanjutnya,  data hasil penyebaran angket diolah dan dianalisis. Untuk  mengolah  datanya  dilakukan  proses persiapan,  tabulasi , dan scoring. Setelah  itu, data  dianalisis  menggunakan  rumus  korelasi Product Momen dalam Aplikasi SPSS versi.24.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  penelitian  ini  ditemukan  adanya hubungan  antara  pelatihan  jurnalistik  dasar dengan  kemampuan  menulis  berita  di ekstrakurikuler  jurnalistik  SMA  Negeri  3

## Rifai
Jember.  Berdarkan  hasil  analisis  data  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang cukup  signifikan  antara  pelatihan  jurnalistik dasar  dengan  kemampuan  menulis  berita  di ekstrakurikuler  jurnalistik  SMA  Negeri  3 Jember. Hal ini didasarkan pada hasil analisis data  kuantitatif  diperoleh  nilai  r  hitung sebesar  0,425  dengan  tingkat  hubungan cukup  tinggi.  Nilai  tersebut  lebih  besar daripada  r  tabel  untuk  N=30  adalah  0,361, sehingga  Ha  diterima  dan  Ho  ditolak.  Hasil tersebut lebih diperjelas melalui hasil analisis terhadap  masing-masing  indikator  yaitu hubungan  antara  mampu  observasi  dengan komunikatif  0,889  dengan  tingkat  hubungan sangat  tinggi,  hubungan  antara  mampu observasi  dengan  spesifik  0,432  dengan tingkat  hubungan  cukup,  hubungan  antara tepat  makna  dengan  komunikatif  0,832 dengan  tingkat  hubungan  sangat  tinggi, hubungan  antara  tepat  makna  dengan spesifik 0495 dengan tingkat huungan cukup tinggi,  hubungan  antara  menyunting  naskah dengan  komunikatif  0,399  dengan  tingkat hubungan  cukup,  dan  hubungan  antara menyunting  naskah  dengan  spesifik  0,303 dengan tingkat hubungan sangat lemah.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa sumbangsih  pelatihan  jurnalistik  dasar terhadap  kemampuan  menulis  peserta sebesar  18  %  sedangkan  92  %  lainnya dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini diketahui dari  hasil  perhitungan  diperoleh  r  hitung  = 0,425  dengan  N  =  30  dan  taraf  kepercayaan 95 %, dan jika diinterprestasikan dalam tabel korelasi r maka terletak anatara nilai 0,400  - 0,590 Sehingga tergolong memiliki hubungan yang  cukup  tinggi.  Hal  ini  menunjukkan bahwa    pelatihan  jurnalistik  dasar  memiliki hubungan  yang  cukup  tinggi  terhadap kemampuan menulis  peserta pelatihan.
Hasil  temuan  di  lapangan  ini  sesuai dengan  pendapat  yang  dikemukakan  oleh Griffin dalam Kriyantono (2008:  490) bahwa khalayak  akan  menganggap  isu  itu  penting, jika  media  menganggap  isu  itu  penting  juga, melalui pendalaman observasi serta dukungan  data  yang  akurat  dan  lengkap. Kusumaningrat  (2005:  32)  bahwa  secara komunikatif dalam suatu berita atau cerita itu tersirat  pesan  yang  ingin  disampaikan wartawan  kepada  pembacanya,  ada  tema
yang diangkat dari suatu peristiwa karena itu berita  mempunyai  karakteristik  intrinsik yang dikenal sebagai nilai berita (news value) namun  juga  tidak  menanggalkan  unsur komunikatif  sebuah  berita.  Selanjutnya Cangara  (2006:  122-125)  Bahwa  media massa  adalah  alat  yang  digunakan  dalam penyampaian  pesan-pesan  dari  sumber kepada khalayak (menerima) dan menggunakan alat-alat komunikasi
mekanisme  seperti  surat  kabar,  film,  radio dan  televisi.  Sehingga  dalam  penyampaian sebuah  berita  kepada  pembaca,  harus memiliki  akurasi  atau  ketepatan  makna  dari peristiwa  yang  disampaikan  secara  spesifik  . Kemudian  diperkuat  oleh  pendapat  Rifai (2000:  88)  bahwa  kegiatan  penyuntingan adalah  proses,  cara,  pembuatan  sunting menyunting, segala sesuatu yang berhubungan  dengan  pekerjaan  menyunting, pengeditan.

## SIMPULAN
Berdasarkan  analisis  data  yang  telah diuraikan  dengan  menggunakan  rumus korelasi Product  Momen melalui  Aplikasi SPSS  versi.  24,  maka  dapat  disimpulkan bahwa  ada  hubungan  yang  tergolong  cukup tinggi  antara  pelatihan  jurnalistik  dasar dengan  kemampuan  menulis  berita  di ekstrakurikuler  jurnalistik  SMA  Negeri  3 Jember.
Hasil tersebut dibuktikan perhitungan  yang  telah  dilakukan  dengan rumus  korelasi Product  Momen yang diperoleh  r  hitung  >  r  tabel,  dan  dapat dikatakan  bahwa  hipotesis  yang  diajukan (Ha) diterima.
Diharapkan  kepada  peserta  pelatihan yang  tergabung  dalam  ekstrakurikuler jurnalistik  agar  lebih  aktif  dalam  melakukan kegiatan  jurnalistik  dlapangan  atau  proses peliputan  berita,  guna  mengembangkan kemampuan  yang  dimiliki,  agar  basic kemampuan  menulis  berita  yang  dimiliki lebih  berkembang.  Serta  bagi  pembina ekstrakurikuler  di  harapkan  lebih  banyak memberikan  praktek  atau  tugas  di  lapangan terkait  peliputan  dan  investigasi  masalah sosial  di  lapangan  untuk  mempertajam analisis  sosial  para  peserta.  Dan  untuk peneliti  selanjutnya,  jika  mau  melakukan penelitian  yang  serupa,  dapat  meneliti
mengenai motivasi menulis berita, kreatifitas penulisan features, serta berita investigasi

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharismi. 2010. Prosedur Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Cangara,  2006, Ilmu  Jurnalistik  Dasar,
Bandung, Bina Cipta. Fahrudin,  1992, paham  analisa  statisti,
Yogyakarta, Mediakom
Kriyanto,  2008, Ragam  Bahasa  Jurnalistik.
Jakarta,Rajawali Prees.
Kusumaningrat, 2005, Dasar-dasar Jurnalistik , Jakarta, Gramedia Utama. Masyhud,  Sulthon.  2016. Metode  Penelitian Pendidikan . Jember : LPMPK. Rifai, 2000, Skripsi; Reports and Investigation, Balai Penerbit Universitas Sriwijaya