## Jurnal Warta LPM
Vol. 25, No. 3, Juli 2022, hlm. 366-378 p-ISSN: 1410-9344; e-ISSN: 2549-5631 homepage: http://journals.ums.ac.id/index.php/warta
Edukasi dan Pemberdayaan Satgas Covid-19 dalam Pencegahan Penularan Covid-19 pada Cluster Pesantren

## Sri Susanti, Siti Munawaroh, Ririn Nasriati
Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Jawa Timur Email: 1 sri.susanti@umpo.ac.id

## Article Info
Submitted: 9 November 2021 Revised: 30 May 2022 Accepted: 5 July 2022 Published: 12 July 2022
Keywords: Covid-19, Islamic Boarding School, Prevention and Transmission

## Abstract
The entry of Covid-19 into Islamic Boarding Schools in mid-March 2020 made Islamic Boarding School residents have to be aware of the spread of this virus. The strong religiosity of Islamic Boarding School residents makes them slightly ignore health protocols in preventing the transmission of Covid-19, so that life in Islamic Boarding Schools becomes very vulnerable to Covid-19 transmission considering the large number of students in one location (dormitory). If one person has Covid-19, the transmission will be very fast. This activity was carried out at the Wali Songo Islamic Boarding School (PPWS) Ngabar, which is located in Ngabar village, Siman sub-district, Ponorogo district. The problems faced by partners are the high risk of Covid-19 transmission, the emergence of Islamic Boarding Schools clusters, and the low knowledge of the Islamic Boarding School covid task force. This community service program aims to provide education about the prevention and transmission of Covid-19 to the Covid-19 task force of Islamic Boarding Schools so as not to cause new transmission clusters. The implementation method in service activities consists of planning (preparatory stage), where at this stage the team coordinates with partners, as well as the preparation of videos as a medium of socialization and education to the Islamic Boarding School Covid-19 task force team. At this stage, questionnaires are also distributed to measure the knowledge of the covid 19 task force. Furthermore, the implementation of the activity (socialization stage) was carried out using FGD techniques regarding the duties and roles of the Covid-19 task force as well as providing education and counseling by showing animated videos about the procedures for preventing the transmission of Covid-19. The activity was carried out online and followed by filling out questionnaires after education. The results of the training show that the knowledge of the covid task force has increased from 54% to 92% in the good category. This training and counseling is considered effective in increasing the knowledge of the Covid-19 task force of Islamic Boarding Schools so that they are expected to prevent the emergence of new clusters in Islamic Boarding Schools.
Kata Kunci: Covid-19,
Pesantren, Pencegahan dan Penularan

## Abstrak
Masuknya Covid-19 ke Pesantren pada pertengahan Maret 2020 membuat warga Pesantren harus mewaspadai penyebaran virus ini. Kuatnya religiusitas warga Pesantren, membuat mereka sedikit mengabaikan protokol kesehatan dalam pencegahan penularan Covid-19 , sehingga kehidupan di pesantren menjadi sangat rentan penularan Covid-19 mengingat jumlah santri yang sangat banyak berada dalam satu lokasi (asrama). Bila satu orang menderita Covid-19 maka penularannya akan sangat cepat. Kegiatan ini dilakukan di Pondok Pesantren Wali Songo (PPWS) Ngabar yang terletak di Desa Ngabar, Kecamatan Siman, Kabupaten Ponorogo. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah resiko penularan Covid-19 tinggi, munculnya cluster pesantren, dan rendahnya pengetahuan satgas Covid-19 Pesantren. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi tentang pencegahan dan penularan Covid-19 kepada satgas Covid-19 Pondok Pesantren agar tidak menimbulkan kluster penularan baru. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian terdiri atas perencanaan (tahap persiapan), dimana pada tahap ini dilakukan koordinasi tim dengan mitra, serta penyusunan video sebagai media sosialisasi dan edukasi kepada tim satgas Covid-19 Pesantren. Pada tahap ini juga dilakukan penyebaran kuesioner untuk mengukur pengetahuan satgas covid 19. Selanjutnya pelaksanaan kegiatan (tahap sosialisasi) dilakukan dengan tekhnik FGD tentang tugas dan peran satgas Covid-19 serta pemberian edukasi dan penyuluhan dengan menayangkan video animasi tentang prosedur pencegahan penularan Covid-19. Kegiatan dilakukan secara daring dan dilanjutkan pengisian kuesioner setelah edukasi.  Hasil pelatihan menunjukkan pengetahuan satgas Covid -19 terdapat peningkatan dari 54% menjadi  92% dalam kategori baik. Pelatihan dan penyuluhan ini dinilai efektif  meningkatkan pengetahuan satgas Covid-19 pondok pesantren sehingga diharapkan mencegah  munculnya cluster baru di Pesantren.

## 1.  PENDAHULUAN
Virus Corona ( Covid-19 ) mulai merambah ke beberapa pesantren sejak pertengahan Maret 2020, tercatat sebanyak 1.363 orang yang melakukan testing dan tracing dan hasilnya ditemukan sebanyak 60 orang reaktif (Kominfo, 2020). Berdasarkan penuturan dari Ipong Muchlisoni selaku Bupati Ponorogo, bahwa ada sebanyak 146 kasus Covid-19 yang tersebar dalam beberapa klaster antara lain klaster pesantren sebanyak 69 orang, klaster PPIH Surabaya sebanyak 8 orang, klaster riwayat perjalanan luar kota karena pekerjaan sebanyak 23 orang, dan klaster lainnya sebanyak 46 orang (Pondok, 2021). Sejak wabah corona melanda Indonesia dan ditetapkan status pandemi
Covid-19 oleh Pemerintah, Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo sudah tidak dibuka untuk umum dengan memberlakukan peraturan, antara lain melarang kunjungan wali santri dan tamu dari luar pondok pesantren sampai batas waktu yang tidak ditentukan, juga membatasi berbagai kegiatan santri (Nancy, 2020). Hal ini dimaksudkan untuk membatasi kerumunan massa demi mencegah penyebaran Covid-19 (Herlan et al., 2020).
Pandemi Covid-19 memang merupakan bencana yang bisa mengancam segala aspek kehidupan masyarakat, meliputi pendidikan, sosial, agama, ekonomi, kesehatan, dan psikologis (Setyawati, 2020). Dampak pada masyarakat di Indonesia tentu tidak berbeda
Susanti, dkk - Edukasi dan Pemberdayaan Satgas Covid-19 ...
jauh dengan masyarakat di negara lain yang juga sama sedang menghadapi pandemi Covid-19 (Syaipudin, 2020). Dalam merespons fenomena ini, Indonesia mengeluarkan beberapa kebijakan terutama dalam mengatur interaksi sosial masyarakatnya untuk mencegah angka penyebaran virus semakin tinggi. Mulai dari anjuran melakukan Social Distancing atau Physical Distancing hingga kebijakan resmi seperti Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) yang ditetapkan oleh pemerintah daerah (Elton, 2021). Kebijakan dan anjuran yang dilakukan pemerintah ini memberikan dampak yang cukup besar bagi kehidupan sosial masyarakat di Indonesia (Aufar & Raharjo, 2020). Pemerintah mengambil langkah cepat dengan menerapkan sosial distancing dan psisycal distancing, system pembelajaran daring, sehingga masyarakat yang sedang dihadapkan pada pandemi Covid-19 dapat tetap memenuhi kebutuhan dasarnya dan menjalankan fungsi sosialnya (Muslim, 2020).
Situasi pandemi Covid-19 ini selain membawa perubahan besar dalam tatanan kehidupan sehari-hari seperti, keharusan pelaksanaan physical distancing, keharusan penggunaan masker, hingga PSBB juga membawa dampak dalam berbagai lini kehidupan masyarakat, mulai dari segi ekonomi yang sebelumnya diprediksi Indonesia memiliki pertumbuhan ekonomi sebesar 5,3% pada tahun 2020, namun dengan pertimbangan situasi pandemi, prediksi merosot hingga dibawah 2% (Elton, 2021) Sementara dampak lain yang sangat dirasakan oleh masyarakat antara lain: terbatasnya aktivitas, berkurangnya perputaran ekonomi masyarakat, model belajar dengan menggunakan online menimbulkan kebosanan dan kejenuhan karena kurang efektifnya interaksi sistem pembelajaran jarak jauh, dan dampak seperti ini sangat mungkin menimbulkan stress (Buana, 2020).
Permasalahan mitra adalah rentannya santri terhadap penularan Covid-19, mengingat jumlah santri yang sangat banyak dalam satu lokasi di lingkungan Pesantren. Apabila satu santri saja yang menderita Covid-19 maka penularannya akan sangat cepat. Di samping juga permasalahan lain yang dihadapi selama masa pandemi Covid-19 adalah masalah menegemen proses belajar mengajar, di mana pengasuh dan
pengelola pesantren harus mampu merombak tatanan pendidikan dan pengajaran yang selama ini berlangsung nyaman, karena pendidikan pesantren merupakan pendidikan keagamaan berasrama di mana para santri hidup dalam proses interaksi yang berlangsung secara terus menerus (Fahham, 2020). Pesantren yang melakukan pembelajaran tatap muka saat pandemi Covid-19 perlu mematuhi pedoman penyelenggaraan pembelajaran tatap muka di pesantren yang telah dikeluarkan oleh Kementerian Agama (Zaini et al., 2021).
Ada empat hal yang harus diperhatikan: pertama, lingkungan Madrasah/Pesantren harus aman dari Covid-19. Kedua, ustaz atau pengajar lainnya juga harus aman dari Covid-19 . Ketiga, murid atau santrinya harus aman Covid-19 . Keempat, pemberlakuan protokol kesehatan yang ketat (Sarnoto & Syaidah, 2022), dengan memberlakukan kebijakan Work FromHome (WFH), social and physical distancing , dan proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) menggunakan sistem daring ( online ) membuat pembelajaran yang semula dilakukan secara luar jaringan (luring) beralih menjadi dalam jaringan (daring). Perubahan model pembelajaran terpaksa dilakukan karena adanya penerbitan SKB (Surat Keputusan Bersama) empat Menteri tentang penyelenggaran pembelajaran di awal tahun pelajaran 2020/2021, dan Surat Keputusan Dirjen Pendis Nomor 2791 Tahun 2020 tentang panduan kurikulum darurat bagi madrasah/ pesantren, untuk mendukung pembelajaran di tengah pandemi Covid-19 menjadi bukti untuk itu (Prasetia & Fahmi, 2020).  Hal ini benar- benar menjadi persoalan serius yang dihadapi pengurus dan pengelola Pondok Pesantren “Wali Songo”  Ngabar  Ponorogo,  khususnya  bagian pengajaran dan pengasuhan santri.
Berdasarkan permasalahan tersebut, hal penting yang harus segera diselesaikan pada kehidupan kesehatan di Pondok Pesantren Wali Songo ini adalah masih rendahnya kesadaran dalam memakai masker dan menjaga jarak serta tingginya religiusitas warga pesantren yang menimbulkan sikap mengabaikan terhadap bahaya Covid-19 (hasil wawancara dengan satgas Covid-19 Pesantren). Hal ini sangat berpotensi menimbulkan permasalahan munculnya kluster baru. Salah satu cara untuk mencegah
penyebaran dan penularan Covid-19 pada warga pesantren adalah memberikan edukasi dan penyuluhan kepada satgas Covid-19 pesantren sebagai penanggung jawab pencegahan penyebaran Covid-19 di pondok pesantren yang dapat menjadi sumber informasi bagi warga pesantren. Satgas Covid-19 harus ditingkatkan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya menjaga kesehatan, terutama kesadaran dalam memakai masker, mencuci tangan dengan air bersih, dan menjaga jarak kerumunan.
Satgas Covid-19 harus mempunyai ketrampilan dalam mengkomunikasikan tentang bahaya Covid-19 , dan harus bisa menjadi sumber informasi akurat supaya dapat mencegah dan memutus mata rantai penularan Covid-19. Sementara protokol kesehatan yang perlu dipatuhi oleh setiap warga pesantren yang telah kembali untuk beraktivitas di pesantren adalah membersihkan ruangan dan lingkungan secara berkala dengan desinfektan; menyediakan sarana cuci tangan menggunakan sabun dan air mengalir di toilet, kelas, ruang pengajar, pintu gerbang, setiap kamar/asrama, ruang makan, dan tempat lain yang sering diakses. Jika tidak terdapat air, dapat menggunakan pembersih tangan ( hand sanitizer ); serta memasang pesan kesehatan cara cuci tangan yang benar, cara mencegah penularan Covid-19, etika batuk/ bersin dan cara menggunakan masker yang benar. Selain itu, membudayakan penggunaan masker, juga menjaga jarak dan menghindari kerumunan. Bagi yang tak sehat atau memiliki riwayat berkunjung ke negara atau daerah terjangkit Covid-19 dalam 14 hari terakhir harus segera melapor pada pengelola pesantren.
Oleh sebab itu diperlukan adanya komunikasi publik yang berfungsi dan berperan sebagai penyampai informasi-informasi terkait Covid-19 . Dengan diberlakukannya kebijakan pembatasan sosial, maka komunikasi massa menjadi sebuah pilihan untuk penyampaian informasi kepada publik. Menanggapi berbagai persoalan yang timbul akibat pandemi Covid-19 ini, komunikasi publik menjadi pilihan terbaik dalam proses interaksi sosial yang harus tetap berjalan di tengah pandemi (Ningsih et al., 2021). Berbagai informasi yang harus tersampaikan kepada masyarakat termasuk di dalamnya adalah aturan-aturan yang telah ditetapkan
oleh pemerintah. Aturan pemerintah ini berupa Keputusan Presiden nomor 11 tahun 2020 tentang pemberlakuan status darurat kesehatan akibat pandemi dan Kepres No. 20 yang berisi ketentuan untuk memberlakukan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PPSB). Selain itu juga pemerintah menghimbau warga agar berdiam diri di rumah. Ditambah lagi pemerintah menghimbau agar masyarakat beribadah di dalam rumah. Pembatasan sosial tentunya memiliki tujuan agar mengurangi dan bahkan memutus mata rantai penyebaran Covid-19 di tanah air ini (Alwi, 2020).
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan oleh LPPM UMPO dalam rangka membantu Pemerintah untuk menjadi mitra dalam memecahkan persoalan yang saat ini sedang mengemuka yaitu penanganan Covid-19 , utamanya yang terjadi di lingkungan pondok pesantren, dengan maksud dapat memberikan pengarahan dan penyuluhan bagaimana pencegahan dan penanggulangan penularan Covid-19 ini ke semua santri supaya tidak menimbulkan kluster baru. Cluster dimaksud mengacu pada agregasi kasus yang dikelompokkan di tempat dan waktu yang diduga lebih besar dari jumlah yang diharapkan, meskipun jumlah yang diharapkan mungkin tidak diketahui (Handayani et al., 2020). Sehingga warga Pesantren dapat lebih waspada dan menyadari bahwa Covid-19 ini benar-benar nyata dan harus kita bantu pencegahannya agar mengurangi dan bahkan memutus mata rantai penyebaran Covid-19 (Alwi, 2020).
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan mitra Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo ini bertujuan untuk pemberdayaan pengelola dan pengasuh Pesantren. Bersama mitra telah diputuskan untuk memprioritaskan penguatan satgas Covid-19 di lingkungan Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo. Penguatan ini diperlukan karena kinerja satgas Covid-19 dalam mencegah penularan Covid-19 belum maksimal, dikarenakan kebijakan pimpinan untuk penanganan Covid-19 ini masih dipusatkan secara terpadu di Kulliyatul Muallimin Al-Islamiyah (Pesantren Putra). Sedangkan di Kulliyatul Muallimat Al- Islamiyah (Pesantren Putri) belum terbentuk secara mandiri. Salah satu cara untuk mencegah
Susanti, dkk - Edukasi dan Pemberdayaan Satgas Covid-19 ...
penyebaran dan penularan Covid-19 pada warga pesantren adalah memberikan edukasi dan penyuluhan kepada satgas covid Pesantren sebagai penanggung jawab pencegahan penyebaran Covid-19 di Pondok Pesantren yang dapat menjadi sumber informasi bagi warga Pesantren. Satgas covid harus ditingkatkan pemahaman dan kesadaran tentang pentingnya menjaga kesehatan, terutama kesadaran dalam memakai masker, mencuci tangan dengan air bersih dan menjaga jarak kerumunan. Selain itu satgas Covid-19 juga harus mempunyai ketrampilan dalam mengkomunikasikan tentang bahaya Covid-19, dan harus bisa menjadi sumber informasi akurat supaya dapat mencegah dan memutus mata rantai penularan Covid-19. Kegiatan kemitraan ini sangat bermanfaat baik
bagi pengembangan IPTEK berupa handwash dan petunjuk penggunaan yang benar, maupun bagi warga Pesantren berupa pengetahuan dan tata cara pencegahan Covid-19 melalui gerakan 5M (mencuci tangan, menjaga jarak, memakai masker, mengurangi mobilitas, dan meningkatkan dalam beribadah/berdoa).

## 2.  METODE
Metode pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan beberapa tahapan dalam penerapan teknologi kepada Mitra, mulai dari persiapan, perencanaan, pelaksanaan kegiatan, hingga tahap evaluasi yang alur kegiatannya sebagaimana dalam gambar berikut:
Gambar 1. Diagram Alir Kegiatan PKM di Pondok Pesantren Wali Songo
Seperti yang tergambar pada gambar 1 diagram alir kegiatan, tahapan kegiatan PKM ini adalah sebagai berikut:
a.  Tahap Persiapan
Pada  tahap  ini  tim  melakukan  identifikasi masalah yang dihadapi mitra dan penggalian informasi terkait tugas dan peran satgas Covid-19 dalam pencegahan Covid-19 di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo, serta melakukan pretest dengan memberikan kuesiner pengetahuan kepada satgas Covid-19 pesantren secara daring menggunakan googleform , dengan tujuan untuk mengukur pengetahuan dasar peserta tentang cara pencegahan dan penanganan Covid-19 . Tim pengabdian kepada masyarakat menyampaikan kuesioner sebagai tolok ukur tinggi rendahnya pengetahuan kesadaran dalam penerapan protokol kesehatan di lingkungan warga Pesantren yang diikuti oleh sebanyak 13 partisipan, dengan sebelas pertanyaan pengetahuan tentang pencegahan dan penanganan Covid-19. Kegiatan ini kami laksanakan pada tanggal 30 Juni sampai dengan tanggal 3 Juli 2021. Pada tahap ini pula kami melakukan proses pembuatan video dengan menggunakan alat perekam berupa smartphone android .
Proses editing video dibantu oleh tenaga IT. Adapun isi konten pembuatan videonya kami peroleh dari hasil terjun langsung ke pesantren dengan tetap memperhatikan anjuran protokol kesehatan untuk tetap mambatasi adanya kerumunan orang banyak. Materi video meliputi perubahan perilaku di masa pandemi Covid-19 dengan acuan referensi dari satgas Covid-19 pusat. Perubahan perilaku yang dimasukkan dalam video meliputi penggunaan masker yang benar, cuci tangan yang benar, social distancing . Tahap pembuatan dan editing video ini berlangsung sejak tanggal 3 Juli hingga proses finishing berakhir tanggal 11
Juli 2021.
b.  Tahap Pelaksanaan
Kegiatan PKM ini dilaksanakan untuk memberikan edukasi kepada tim satgas Covid-19 pesantren. Tahap ini merupakan
proses sosialisasi dan penyuluhan kepada satgas Covid-19 Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar, yang dikemas dalam bentuk FGD ( Forum Grop Discussion ) sehingga dapat diketahui secara detail permasalahan yang dihadapi dan berdampak pada peningkatan kluster Covid-19 di pondok pesantren. Edukasi diberikan melalui video tentang perubahan perilaku di masa pandemi Covid-19 dengan acuan referensi dari satgas Covid-19 pusat. Perubahan perilaku yang dimasukkan dalam video meliputi penggunaan masker yang benar, cuci tangan yang benar, dan social distancing . Tahap sosialisasi dan penayangan video ini kami lakukan ke seluruh warga Pesantren dengan bantuan satgas Covid-19 pesantren, dan penyebaran video melalui laman Youtube. Video dokumenter tersebut diunggah melalui channel Youtube LPPM. Untuk launching perdana penayangan video ini dilakukan pada tanggal 12 Juli 2021, dan tayangan ulang berikutnya kami serahkan sepenuhnya kepada satgas Covid-19 Pesantren sesuai dengan kesepakatan internal dengan pimpinan dan pengasuh Pesantren karena padatnya jadwal harian santri. Pada tahap ini pula kami melakukan postest kepada tim satgas Covid-19 setelah dilakukan edukasi dan sosialisasi melalui FGD maupun setelah melihat tayangan video.
c.  Tahap Evaluasi dan Monitoring
Pada tahap ini kami akan melakukan evaluasi dan monitoring terhadap santri dan pengelola Pesantren Wali Songo Ngabar yang sudah kami wawancarai guna me review apakah warga Pesantren sudah cukup paham dengan program yang kami jalankan atau program ini tidak membawa dampak yang cukup baik bagi pesantren. Selain itu, kami akan terus memperhatikan video yang terunggah di sosial media berupa Youtube, melihat perkembangan viewers apakah video tersebut masih dengan jumlah penonton yang sama atau bahkan akan bertambah. Mengamati komentar berupa saran dan masukan yang akan kami lihat melalui kolom komentar.
Susanti, dkk - Edukasi dan Pemberdayaan Satgas Covid-19 ...

## 3.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan ini berbentuk pelatihan dengan metode daring melalui media Zoom Meeting. Pelatihan dilaksanakan dalam 1 hari, pada tanggal 12 Juli 2019. Tempat/lokasi pelatihan dilaksanakan di lembaga/kantor/tempat kediaman masing-masing, di mana untuk tim Satgas Covid-19 Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar dilaksanakan dalam 1 kantor yang sudah dikondisikan (berkumpul dalam satu ruangan dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan). Total waktu pelatihan selama 2 jam efektif. Pelatihan ini diikuti oleh sebanyak 20 orang peserta yang merupakan tim Satgas Covid-19 Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo.
Kegiatan Pelatihan diawali dengan pretest untuk mengukur pengetahuan peserta pelatihan tentang Covid-19. Selanjutnya tahap pelaksanaan dengan memberikan materi-materi psikoedukasi dan peningkatan peran satgas Covid-19 guna memutus mata rantai penyebaran Covid-19 , pencegahan dan penularan Covid-19 pada kluster pesantren, dan kesehatan mental dalam kondisi pandemi Covid-19. Kegiatan pelatihan dijelaskan sebagai berikut:
a.  Tahap Pertama Penyampaian Hasil Pretest
Sebelum tim pengabdian kepada masyarakat menyampaikan edukasi dan pemaparan materi tentang pencegahan dan penanganan Covid-19 , kami awali dengan penyampaian hasil pretest yang kami kemas pada acara prolog dari ketua tim saat memberikan sambutan pada acara pelatihan yang dilakukan dengan metode daring. Dari hasil pretest memberikan gambaran masih minimnya pengetahuan tim satgas Covid-19 Pondok Pesantren
Wali Songo Ngabar Ponorogo tentang protokol kesehatan dan upaya pencegahan penularan Covid-19 , sebagaimana terlihat pada gambar 2.
Berdasarkan gambar 2 didapatkan hasil pengetahuan satgas Covid-19 sebelum kegiatan PkM menunjukkan 54% kategori pengetahuan baik, 31% kategori cukup, dan 15% kurang. Pengetahuan merupakan aspek dasar dalam membentuk perilaku seseorang, beliau menyatakan bahwa sesuatu yang didasari oleh pengetahuan, kesadaran dan sikap yang positif akan menghasilkan perilaku yang bersifat long lasting atau lebih langgeng (Notoatmojo,
Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku, 2007). Sehingga dapat dikatakan dengan memiliki pengetahuan yang baik maka perilaku dan penerimaan seseorang terhadap sesuatu akan lebih baik pula, yang pada kegiatan ini adalah sikap dan perilaku satgas Covid-19 dalam menghadapi penularan corona virus di pesantren. Pada dasarnya tinggi-rendahnya pengetahuan seseorang dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, yang antara lain adalah faktor informasi, memperoleh informasi dapat membantu mempercepat seseorang untuk memperoleh pengetahuan yang baru (Septian Raibowo & Yahya Eko Nopiyanto, 2020). Sehingga pengetahuan merupakan hal yang sangat penting untuk terbentuknya sebuah tindakan atau perilaku, dan meningkatnya pengetahuan dapat menimbulkan perubahan persepsi dan kebiasaan seseorang, pengetahuan juga membentuk kepercayaan seseorang terhadap suatu hal dalam hal ini ada sikap dan perilaku satgas Covid-19 Pesantren dalam menghadapai pandemi Covid-19.
b.  Tahap Kedua Pelatihan
Pada tahap pelatihan ini tim Pengabdian Kepada Masyarakat menyampaikan tiga materi yang diberikan untuk membekali peserta menjadi menjadi tim satgas Covid-19. Materi pertama diawali dengan psikoedukasi dan peningkatan peran Satgas Covid-19 guna memutus mata rantai penyebaran Covid-19 , dilanjutkan pemaparan materi kedua difokuskan pada Gambar 2. Diagram Kegiatan Awal Hasil Pretest
pencegahan dan penularan Covid-19 pada kluster pesantren, dan sebagai materi terakhir adalah tentang kesehatan mental dalam kondisi pandemi Covid-19 . Di akhir sesi penyampaian materi, tim pengabdian kepada masyarakat melakukan penayangan video. Video ini berupa animasi yang berisi panduan pencegahan penularan Covid-19 pada kluster pesantren. Penyampaian video akan dilakukan oleh tim pengabdian dari LPPM Universitas Muhammadiyah Ponorogo kepada Satgas Covid-19 Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo, yang nanti akan diteruskan kepada seluruh warga masyarakat pesantren. Hasil pengamatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari semua peserta pelatihan. Hal ini dapat dilihat dari semangatnya dalam berdiskusi dan merespons materi selama pelatihan. Antusiasme yang tinggi juga terlihat dari keinginan yang kuat dari pimpinan pondok dan tim satgas untuk menjalin kerjasama lebih lanjut. Kegiatan sosialisasi dan pelatihan yang dilaksanakan secara daring ini bisa terlihat pada gambar
3.
Sebagaimana tampak pada gambar 3, kegiatan sosialisasi ini dilaksanakan secara daring. Hal itu karena kebijakan Work From Home (WFH), social and physical distancing , dan proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) menggunakan sistem daring ( online ) membuat pembelajaran yang semula dilakukan secara luar jaringan (luring) beralih menjadi dalam jaringan (daring) sesuai peraturan SKB empat Menteri tentang penyelenggaran pembelajaran di awal tahun pelajaran 2020/2021, dan Surat Keputusan Dirjen Pendis Nomor 2791 Tahun 2020 tentang panduan kurikulum darurat bagi madrasah/pesantren, untuk mendukung pembelajaran di tengah pandemi Covid-19 (Hermanto et al., 2021). Masalah lainnya adalah respons Satgas Covid-19 Pondok Pesantren terhadap Covid-19 cenderung beragam, namun secara umum Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar bersikap responsif, yaitu mau meneripa penerapan social-physical distancing , dan mengeluarkan fatwa agama yang berisi penjelasan teologis tentang keharusan mengikuti protokol kesehatan.
Gambar 3. Pelaksanaan Kegiatan FGD yang Dilaksanakan Secara Daring
Gambar 4. Penyerahan Bantuan Berupa Dua Set Alat Pencuci Tangan
Susanti, dkk - Edukasi dan Pemberdayaan Satgas Covid-19 ...
Mereka juga memberikan prosedur dalam menjalankan ritual keagamaan dalam situasi darurat selama pandemi Covid-19. Meskipun demikian kegiatan sosialisasi daring ini berjalan dengan baik dan lancar, sehingga maksud dan tujuan dari kegiatan ini dalam memberikan penyuluhan kepada tim satgas Covid-19 pesantren bisa tercapai.
Pada gambar 4 tersebut tampak bahwa tim PKM dari Universitas Muhammadiyah Ponorogo memberikan bantuan alat berupa 2 set hand washing tool yang kami serahkan langsung kepada ketua Satgas Covid-19 Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar, Ustaz Purwito.
c.  Tahap Ketiga Posttest
Untuk melihat hasil yang telah diperoleh tim pengabdian kepada masyarakat menyampaikan posttest pada akhir sesi kepada tim Satgas Covid-19, setelah melihat tayangan video yang kami sajikan. Tayangan video ini diharapkan bisa menambah wawasan dan memberikan referensi kepada masyarakat, khususnya warga santri Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo, para pengelola, pengasuhan dan kepada masyarakat secara luas. Posttest dilakukan dengan cara memberikan kuesioner pengetahuan tentang pencegahan dan penularan Covid
19. Untuk evaluasi keberhasilan pemberian edukasi tentang penanganan Covid-19 telah dilakukan posttest sebagaimana pada gambar 5.
Gambar 5 menunjukkan peningkatan pengetahuan dan penguasaan penanganan Covid-19 sesuai protokol kesehatan, dengan tingkat prosentasi 92% kategori baik dan 8% kategori cukup. Artinya pelatihan
dan penyuluhan ini dinilai efektif dalam penanganan Covid-19 dan munculnya kluster baru di Pesantren. Serta mampu menganulir bahwa Pondok Pesantren menjadi salah satu penyumbang kluster Covid-19 , dan bahwa pondok pesantren dinilai tidak mampu menangani para santri yang baru menyelesaikan masa-masa liburan mereka di rumah, bahkan dianggap tidak memiliki strategi untuk mencegah penularan Covid-19 pada saat pembelajaran tatap mukanya digelar kembali (Sarnoto & Syaidah, 2022). Peningkatan pengetahuan Satgas
Covid-19 Pesantren menjadi meningkat, didukung dengan pernyataan Notoatmojo yang menyatakan bahwa pengetahuan merupakan hasil dari keingintahuan yang terjadi setelah proses penginderaan (Notoatmojo, 2012), dalam kegiatan ini adalah proses video edukasi Covid-19, serta mendengarkan ketika proses diskusi dan tanya jawab dengan narasumber. Hal tersebut merupakan proses penginderaan yang dilakukan tim Satgas Covid-19 Pesantren untuk meningkatkan pengetahuannya. Selain itu juga tayangan video merupakan proses tranfer informasi dan ketrampilan kepada tim Satgas Covid-19 Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo. Sehingga setelah dilakukan postest berrdampak positif pada meningkatnya pengetahuan Satgas Covid-19 Pesantren sebesar 92% setelah posttest dibandingkan dengan hasil sebelumnya tingkat pengetahuan sebesar 54% pada saat pretest.
Santri di pondok pesantren merupakan salah satu populasi yang harus menerapkan dan beradaptasi dengan kebiasaan baru. Selain penerapan 5 M dalam kehidupan sehari-hari di pondok pesantren maka konsumsi makanan sehat, olahraga, dan tidur yang cukup dan kesehatan mental menjadi faktor yang perlu juga diperhatikan. Dalam sehari, tubuh membutuhkan makanan- makanan yang mengandung kalori sekitar 2150 kalori. Konsumsi makanan yang sehat dapat meningkatkan sistem imun  sehingga tubuh memiliki ketahanan yang cukup untuk menangkal infeksi virus Covid-19. Vitamin C dan A dalam sayur dan buah
Gambar 5. Diagram kegiatan hasil post test
bermanfaat dalam mencegah penetrasi virus. Vitamin C memunyai beberapa fungsi fisiologis yang luas (Kashiouris et al., 2020). Para santri yang mempunyai gejala ringan Covid-19 dapat diberikan vitamin C untuk mencegah gejala semakin berat.
Olah raga rutin para santri di pondok pesantren juga penting untuk dilakukan. Dengan berolah raga teratur selama 60 menit daya tahan tubuh akan meningkat dan menurunkan kematian 6-9 % yang berhubungan  dengan  influenza  oleh  virus. Olah raga teratur akan merangsang sekresi sitokin sel T sehingga menghasilkan sitotoksisitas  sel  NK  spesifik  terhadap virus (Wackerhage et al., 2020). Yang perlu diperhatikan ketika melakukan olah raga tidak boleh dilakukan secara berlebihan karena dapat melemahkan sistem imun. Oleh karena itu istirahat yang cukup kurang lebih 7 jam sehari dapat mengurangi risiko infeksi.  Pengaturan  jadwal  aktifitas  dan istirahat para santri perlu diperhatikan oleh pengelola pondok pesantren sehingga kesehatan tetap terjaga.
Kesehatan mental santri di pondok pesantren juga merupakan faktor penting yang perlu mendapatkan perhatian. Kondisi kesehatan jiwa dan kondisi optimal dari psikososial para santri dapat di tingkatkan melalui  emosi positif gembira, senang dengan cara melakukan kegiatan dan hobi yang disukai bersama teman maupun sendiri. Pikiran positif, mengenang  pengalaman yang menyenangkan, bicara pada diri sendiri tentang hal positif dan responsif terhadap berbagai kejadian. Penghentian pikiran negatif yang menganggu dapat dilakukan dengan cara mengatakan stop jika pikiran-pikiran negatif itu muncul. Sikap mental yang dikembangkan oleh santri di pondok pesantren dapat berupa sikap responsif. Merupakan sikap mental yang ditandai dengan sikap tenang, terukur, mencari tahu apa yang harus dilakukan dan memberikan respon yang tepat dan wajar. Sikap responsif dapat dikembangkan agar masalah kesehatan jiwa tidak terjadi. Selain itu hubungan sosial yang positif, memberi pujian, memberi
harapan, saling mengingatkan cara-cara positif, meningkatkan ikatan emosi dalam kelompok santri di pondok pesantren penting untuk dilakukan.
Beberapa kegiatan yang dapat dilakukan santri dalam memenegemen stres adalah dengan melakukan relaksasi fisik  dengan  tarik  nafas  dalam,  relaksasi otot progresif, dan olahraga secara rutin. Membuat jadwal kegiatan harian untuk belajar dan bersantai atau menyenangkan yang dapat dilakukan secara rutin. Pentingnya mengenali tanda-tanda masalah kejiwaan dan psikosial seperti gelisah, sedih, bosan, mudah tersinggung, agresif, dan menyendiri. Jika ditemukan pengelola pondok segera mencari pertolongan pada tim kesehatan terdekat (Sari et al., 2020). Latihan relaksasi sederhana dan mudah yang dapat dilakukan oleh santri di pondok pesantren adalah latihan terapi relaksasi otot progresif untuk menegemen stres agar kesehatan mentalnya tetap terjaga. Relaksasi otot progresif merupakan teknik relaksasi otot dalam yang tidak memerlukan imajinasi, ketekunan, atau sugesti yang dilakukan dengan cara peregangan otot kemudian dilakukan relaksasi otot. Beberapa keuntungan yang di peroleh dengan relaksasi otot progresif adalah relaksasi akan membuat individu lebih mampu menghindari reaksi yang berlebihan karena adanya stres, masalah yang beruhubungan dengan stres seperti hipertensi, sakit kepala, insomnia dapat diobati atau diatasi dengan relaksasi, mengurangi tingkat kecemasan, mengontrol antixipatory anxiety sebelum situasi yang menimbulkan kecemasan, kelelahan, aktivitas mental, latihan fisik dapat diatasi lebih cepat dengan teknik relaksasi.
Relaksasi merupakan bantuan untuk menyembuhkan penyakit tertentu dan pasca operasi.  Pengoptimalan stimulasi pada muscle spindle dan golgi tendon organ lebih maksimal karena terdapat respons authogenic inhibition yang ditimbulkan oleh adanya prinsip isometrik yang memberikan respon relaks melalui penegangan otot kemudian dibantu dengan ekspirasi di akhir
Susanti, dkk - Edukasi dan Pemberdayaan Satgas Covid-19 ...
pelaksanaan isometrik . Agar memperoleh manfaat dari respons relaksasi, ketika melakukan teknik ini diperlukan lingkungan yang tenang, posisi yang nyaman dan dapat menggunakan rekaman latihan relaksasi berupa tape. Alat ini akan membantu pasien memfokuskan perhatian (konsentrasi) pada pelepasan ketegangan otot di setiap otot- otot tubuh yang utama sambil merasakan irama pernafasan.
Terapi relaksasi merupakan salah satu teknik pengelolaan diri yang didasarkan pada cara kerja system syaraf simpatis dan parasimpatetis ini. Teknik relaksasi semakin sering dilakukan karena terbukti efektif mengurangi ketegangan dan kecemasan, penelitian relaksasi progresif sudah cukup banyak dilakukan.
Terapi relakssi progresif terbukti efektif dalam menurunkan kecemasan dan stres (Mutawalli et al., 2020). Latihan relaksasi otot progresif tidak membutuhkan waktu khusus sehingga sewaktu-waktu dapat dilakukan oleh santri di sela-sela kesibukan melaksanakan berbagai macam kegiatan di pondok pesantren. Beberapa hal di atas juga yang perlu dipahami oleh pengelola pondok pesantren dan satgas Covid-19 sehingga munculnya cluster baru di pondok pesantren dapat dicegah.

## 4.  SIMPULAN
Setelah dilakukan pelatihan sehari berupa FGD dan edukasi dengan media video animasi tentang pencegahan dan penularan Covid-19, dan
dalam rangka pemberdayaan Satgas Covid-19 Pondok Pesantren, bisa disimpulkan bahwa pengetahuan peserta pelatihan meningkat dari 54% menjadi 92% dalam kategori baik. Meningkatnya pengetahuan Satgas Covid-19 di Pondok Pesantren tentang pencegahan dan  penularan Covid-19 menunjukkan bahwa pelatihan ini efektif sehingga diharapkan cluster penularan Covid-19 di pondok pesantren dapat dicegah. Peserta pelatihan seluruhnya aktif dan memiliki ketrampilan yang memadai dalam pencegahan  penularan Covid-19. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan membuahkan hasil yang optimal, untuk itu perlunya memperluas kegiatan pengabdian ini dengan melibatkan seluruh warga santri, untuk melatih keterampilan dalam pencegahan penularan Covid-19 secara mandiri.

## 5.  PERSANTUNAN
Ucapan terima kasih kasih sampaikan kepada  Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo melalui LPPM yang sudah men support dana guna terlaksananya program Pengabdian kepada Masyarakat ini. Terima kasih juga kami sampaikan kepada Pimpinan Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo melalui Satgas Covid-19 Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo yang telah menfasilitasi sebagai lahan dan mitra program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), tak terkecuali ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada para volunteer yang telah membantu terlaksananya program pengabdian kepada masyarakat ini sehingga berjalan dengan lancar dan sukses.

## REFERENSI
Alwi, A. (2020). Solidaritas Masyarakat Multikultural dalam Menghadapi Covid-19 . Prosiding Seminar Nasional Problematika Sosial Pandemi COVID-19 “Membangun Optimisme Di Tengah Pandemi Covid-19 , 33–36.
Aufar, A. F., & Raharjo, S. T. (2020). Kegiatan Relaksasi sebagai Coping Stres di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik , 2 (2), 157. https://doi.org/10.24198/jkrk.v2i2.29126
Buana, D. R. (2020). Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi Pandemi Virus Corona ( Covid-19 ) dan Kiat Menjaga Kesejahteraan Jiwa. Salam: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I , 7 (3). https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i3.15082
Elton, W. R. (2021). Academic. Shakespeare’s Troilus and Cressida and the Inns of Court Revels ,
4 (December), 79–87. https://doi.org/10.4324/9781315243313-14
Fahham, A. M. (2020). Pembelajaran di Pesantren pada Masa Pandemi Covid-19 . Info Singkat , XII(14) (II),  13–18.  https://berkas.dpr.go.id/puslit/files/info_singkat/Info  Singkat-XII-14-II-P3DI- Juli-2020-190.pdf
Handayani, R. T., Arradini, D., Darmayanti, A. T., Widiyanto, A., & Atmojo, J. T. (2020). Pandemi Covid-19, Respon Imun Tubuh, dan Herd Immunity. Jurnal Ilmiah Stikes Kendal , 10 (3), 373–380.
Herlan, Efriani, Sikwan, A., Hasanah, Bayuardi, G., Listiani, E. I., & Yulianti. (2020). Keterlibatan Akademisi Dalam Menanggulangi Dampak Covid-19 terhadap Masyarakat melalui Aksi Berbagi Sembako. JCES (Journal of Character Education Society) , 3 (2), 267–277.
Hermanto, A., Jakarta, U. M., Swarnawati, A., & Jakarta, U. M. (2021). Buku Media, Komunikasi dan Informasi di Masa Pandemi Covid 19.pdf - Google Drive (Issue June). https://drive.google.com/ file/d/1s7lte8hrOf-rBE5Ol3dsqn5bcMu4GAQ8/view
Kashiouris, M. G., L’heureux, M., Cable, C. A., Fisher, B. J., Leichtle, S. W., & Fowler, A. A. (2020). The Emerging Role Of Vitamin C As a Treatment For Sepsis. Nutrients , 12 (2), 1–16. https://doi. org/10.3390/nu12020292
Muslim, M. (2020). Moh. Muslim: Manajemen Stres pada Masa Pandemi Covid-19 ”  193. Jurnal Manajemen Bisnis , 23 (2), 192–201.
Mutawalli, L., Setiawan, S., & Saimi, S. (2020). Terapi Relaksasi Otot Progresif sebagai Alternatif Mengatasi Stres Dimasa Pandemi Covid-19 di Kabupaten Lombok Tengah. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) , 4 (3), 41–44. https://doi.org/10.36312/jisip.v4i3.1155
Ningsih, N., Bahar, H., & Fikki Prasetya. (2021). Behavior Study of The Prevention of Covid-19 Transmission with Health Protocol at Transportation Service Office. MIRACLE Journal Of Public Health , 4 (1), 47–61. https://doi.org/10.36566/mjph/vol4.iss1/222
Notoatmojo, S. (2017). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta Notoatmojo, S. (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Praetia, S. A., & Fahmi, M. (2020). Reorientasi, Peran dan Tantangan Pendidikan Islam di Tengah Pandemi. Tarbawi , 9 (1), 21–38. https://doi.org/10.36781/tarbawi.v9i1.3128
Sari, O. K., Ramdhani, N., & Subandi, S. (2020). Kesehatan Mental di Era Digital: Peluang Pengembangan Layanan Profesional Psikolog. Media Penelitian Dan Pengembangan Kesehatan , 30 (4), 337–348. https://doi.org/10.22435/mpk.v30i4.3311
Sarnoto, A. Z., & Syaidah, K. (2022). Manajemen Krisis Pondok Pesantren dalam Mempertahankan Pola Pendidikan di Tengah Pandemi Covid-19 . Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam , Special Is , 363– 374. https://doi.org/10.30868/ei.v10i001.2161
Septian Raibowo, & Yahya Eko Nopiyanto. (2020). Proses Belajar Mengajar PJOK di Masa Pandemi Covid-19 . STAND :  Journal  Sports  Teaching  and  Development , 1 (2), 112–119. https://doi. org/10.36456/j-stand.v1i2.2774
Setyawati, N. (2020). Implementasi Sanksi Pidana bagi Masyarakat yang Beraktivitas di Luar Rumah Saat Terjadinya Pandemi Covid-19. Jurnal Education and Development , 8 (2), 135–140.
Syaipudin, L. (2020). Peran Komunikasi Massa di Tengah Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19 Kabupaten Tulungagung). Kalijaga: Jurnal of Communication ,
2 (1), 14–34.
Wackerhage, H., Everett, R., Krüger, K., Murgia, M., Simon, P., Gehlert, S., Neuberger, E., Baumert, P., & Schönfelder, M. (2020). Sport, Exercise and Covid-19, the Disease Caused by the SARS-CoV-2 Coronavirus. Deutsche Zeitschrift Fur Sportmedizin , 71 (5), E1–E11. https://doi.org/10.5960/ DZSM.2020.441
Susanti, dkk - Edukasi dan Pemberdayaan Satgas Covid-19 ...
Zaini, H., Afriantoni, Hadi, A., Sofyan, F. A., Faisal, Padjrin, & Hamzah, A. (2021). Covid-19 and Islamic Education in School: Searching for Alternative Learning Media. Webology , 18 (1), 154–165. https://doi.org/10.14704/WEB/V18I1/WEB18080
Kominfo. (2020, Mei 27). 10 Kasus Covid-19 di Ponorogo . Retrieved from Bupati: peringatan tentang protokol kesehatan: https://ponorogo.go.id
Pondok, N. (2021, Mei 27). Penjengukan Santri di masa Pandemi . Retrieved from Humas: Penjengukan Santri di masa Pandemi: http://ppwalisongo.go.id
Nancy, J. (2020, Mei 27). 4 Kasus baru Corona di Ponorogo . Retrieved from semuanya dari Pesantren: http://surabaya.bisnis.com