Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12

## GAMBARAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI UJI KOMPETENSI PADA MAHASISWA/I  TINGKAT AKHIR DIPLOMA III KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ABULYATAMA
Edhitta Deviani 1 , Sumarni 1 ,
1) Keperawatan, Universitas Abulyatama, Jl. Blangbintang Lama, Aceh Besar, Indonesia * Email korespondensi: edhitta_d3kep@abulyatama.ac.id
Abstract:  Competency  test  is  an  assessment  of  student  learning  outcomes  in  the  health sector.  The  competency  test  is  divided  into  two  stages,  namely  the  written  test  and  the practical test. Based on the Circular issued by the Directorate General of Higher Education, the  competency  test  will  be  carried  out  at  the  final  stage  after  completing  all  stages  of education as an exit exam where the formulation must pay attention to the importance of a professional  academic  environment  as  an  ability  qualification  test.  Anxiety  during  the competency test is a problem that can negatively affect the results of the competency test. The results of a research study on the Description of Anxiety Levels in Facing Competency Tests  in  Final  Level  Students  of  Diploma  III  Nursing,  Faculty  of  Medicine,  Abulyatama University.  In  this  study  using  a  descriptive  design  with  a  cross  sectional  method  with  a sample  of  30  respondents  consisting  of  all  final  year  students  by  using  the  HARS questionnaire  (Hamilton  anxiety  rating  scale)  in  the  form  of  a  google  form  which  was carried out in the Diploma III Nursing Study Program, Faculty of Medicine, Abulyatama University  with  the  results  Research  on  30  respondents  showed  that  the  highest  level  of anxiety  was  in  the  category  of  mild  anxiety  as  many  as  24  respondents  (80%).  Students' Anxiety Levels in Facing Competency Tests in terms of the Grade Point Average (GPA). A total of 19 respondents (63.3%) got a very satisfactory GPA. Anxiety Levels of Students in Facing Competency Tests in terms of gender from the number of 9 male respondents only 1 person  experienced  moderate  anxiety,  while  4  women  (13.3%)  experienced  moderate anxiety  from  the  number  of  respondents  21  people.  It  is  hoped  that  after  knowing  the respondent's  anxiety  level,  they  can  further  increase  their  knowledge  by  frequently participating in training for example competency test questions. And for nursing education, it is hoped that it can be input for educators in preparing questions that support the level of achievement of competency test graduates very satisfactorily.

## Keywords: Anxiety, Competency Test, Final Year Students
Abstrak : Uji kompetensi merupakan penilaian hasil belajar mahasiswa di bidang kesehatan. Pada uji kompetensi dibagi dalam dua tahap yaitu uji tertulis dan uji praktek. Berdasarkan Surat  Edaran  yang  dikeluarkan  oleh  Direktorat  Jenderal  DIKTI,  uji  kompetensi  akan dilaksanakan pada tahap akhir setelah menyelesaikan seluruh tahap pendidikan sebagai exit exam dimana perumusan tersebut harus memperhatikan pentingnya lingkungan akademik professional sebagai uji kualifikasi kemampuan. Kecemasan saat uji kompetensi merupakan sebuah masalah yang berakibat negatif juga dapat mempengaruhi hasil uji kompetensi.Hasil studi penelitian tentang Gambaran Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi Uji Kompetensi
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
Pada Mahaisiwa/I Tingkat Akhir Diploma III Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama.  Dalam  penelitian  ini  menggunakan  desain  deskriptif  dengan  metode  cross sectional  dengan  sampel  30  responden  yang  terdiri  dari  semua  mahasiswa/I  tingkat  akhir dengan menggunakan kuesioner hars ( Hamilton anxiety rating scale ) dalam bentuk google formulir yang dilakukan pada prodi diploma III keperawatan fakultas kedokteran universitas abulyatama dengan hasil penelitian pada 30 responden didapatkan hasil tingkat kecemasan yang  terbanyak  berada  pada  katagori  kecemasan  ringan  sebanyak  24  responden  (80%). Tingkat  Kecemasan  Mahasiswa  Dalam  Menghadapi  Uji  Kompetensi  ditinjau  dari  Indeks Prestasi  Kumulatif  (IPK).  Sebanyak  19  responden  (63,3  %)  mendapatkan  ipk  sangat memuaskan. Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Uji Kompetensi ditinjau dari Jenis Kelamin dari jumlah 9 orang responden laki laki hanya 1 orang yang mengalami kecemasan  sedang,  Sedangkan  pada  perempuan  4  orang  (13,3  %)  yang  mengalami kecemasan sedang dari jumlah responden 21 orang. Diharapkan setelah mengetahui tingkat kecemasan  responden  dapat  lebih  meningkatkan  pengetahuan  dengan  sering  mengikuti pelatihan pelatian contoh soal uji kompetens. Dan bagi pendidikan keperawatan diharapkan bisa menjadi masukan bagi para pendiddik dalam mempersiapkan soal soal yang menunjang tingkat pencapaian lulusan uji kompetensi dengan sangat memuaskan.
Kata kunci : Kecemasan, Uji kompetensi, Mahasiswa/I tingkat akhir

## PENDAHULUAN
Uji  kompetensi  merupakan  penilaian hasil belajar mahasiswa di bidang kesehatan.  pada  uji  kompetensi  dibagi dalam  dua  tahap  yaitu  uji  tertulis  dan  uji praktek.  Berdasarkan  Surat  Edaran  yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal DIKTI, uji  kompetensi  akan  dilaksanakan  pada tahap  akhir  setelah  menyelesaikan  seluruh tahap pendidikan sebagai exit exam dimana perumusan  tersebut    harus  memperhatikan pentingnya lingkungan akademik professional sebagai uji kualifikasi kemampuan.[1]  setelah  melihat  hasil  uji kompetensi  yang  sudah  dilakukan  pada mahasiswa DIII kebidanan, DIII keperawatan dan Ners, ternyata  diperlukan adanya  perbaikan  pada  sistem  pendidikan. Oleh  sebab  itu,  pada  tanggal  18  Juni  2014 Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi mengeluarkan surat edaran nomor 529/EE3/DT/2014 tentang Status Uji Kompetensi bagi Mahasiswa Program Studi
DIII Kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners yang berisi tentang belum digunakannya uji kompetensi  untuk  menentukan  kelulusan mahasiswa atau sebagai exit exam. [2]
Uji  kompetensi  merupakan  suatu metode pengukuran pengetahuan keterampilan,  dan  perilaku  peserta  didik di perguruan  tinggi  yang  menyelenggarakan program  studi  keperawatan.  Mahasiswa keperawatan  D3  maupun  S1  pada  akhir masa  studinya  diwajibkan  untuk  mengikuti uji  kompetensi  nasional.  Uji  kompetensi diadakan untuk mengukur standar kompetensi lulusan yang memenuhi standar kompetensi kerja. [3]
Uji  Kompetensi  Nasional  Indonesia pada  setiap  institusi  pendidikan  kesehatan yang  ada  di  Indonesia  menjadi  suatu permasalahan  yang  harus  diselesaikan dengan  segera.  Berita  terbaru  dari  seorang pembicara  pada  acara  pelatihan  Item Development  yang  diselenggarakan  oleh pihak  DIKTI  di  Batam  pada  tanggal  27-28 Agustus  2018  mengenai  Ujian  Kompetensi adalah  akan  dikeluarkannya  surat  edaran
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
yang  menyatakan  bahwa  uji  kompetensi menjadi syarat exit exam (syarat kelulusan) bagi  setiap mahasiswa  yang  akan  diwisuda (diluluskan).
Kecemasan  saat  ujian  merupakan sebuah  masalah yang berakibat negatif juga dapat  mempengaruhi  hasil  dari  siswa.[4] Masalah  akademik  seperti  kegagalan  saat proses  akademik  menjadi  faktor  paling utama  kecemasan  salah  satunya  adalah karena    ujian.[5]  walaupun  kecemasan sering  dianggap  sebagai  fenomena  biasa dalam kehidupan manusia, tingkat kecemasan yang dialami perlu  diperhatikan untuk  menjaga  kstabilan  dalam  aktualisasi tugas  dan  bertanggung  jawab  terhadap  apa yang  harus  dilakukan.  Tingkat  kecemasan yang  berat  dapat  mengancam  kesehatan mental dan fisik seseorang.[5]
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh Anggraini,  Novi  pada  tahun  2015  di dapatkan hasil dari 25 orang Mahasiswa D- III  Keperawatan  tingkat  tiga  Universitas Pendidikan  Indonesia  yang  di  teliti  hampir setengah  dari  mahasiswa  (44.0%)  tidak mengalami  gejala  kecemasan,  hampir setengah dari mahasiswa (48,0%) mengalami  tingkat  kecemasan  ringan,  dan sebagian  kecil  dari  mahasiswa  (8,0%) mengalami  tingkat  kecemasan  sedang  dan tidak  ada  seorang  pun  dari  mahasiswa (0%).[6]
Hasil penelitian yang dilakukan  oleh Madani, Ilfah pada tahun 2015 di universitas abulyatama fakultas kedokteran  didapatkan hasil  penelitian  dari  105  mahasiswa  yang menjadi  sampel  sebesar    80  mahasiswa (76,2%) yang mengalami kecemasan dalam menghadapi  ujian  dan  yang  mengalami kecemasan  ringan  sebanyak  34  mahasiswa (32,4  %),  kecemasan  sedang  sebanyak  27 mahasiswa  (25,7  %),  dan  yang  mengalami kecemasan berat menjelang ujian sebanyak 19 mahasiswa (18,1%).[7]
Hasil penelitian Rifa, Putroe (2017) di universitas Keperawatan Tapaktuan Poltekkes  Kemenkes  Aceh  dapat  diketahui
bahwa  mayoritas  38  (88,37%)  mahasiswa TK III keperawatan tidak mengalami cemas sebelum  mengikuti  bimbingan  belajar UKOM,  di  Prodi  keperawatan  Tapaktuan Poltekkes  Kemenkes  Aceh,    mahasiswa merasakan  cemas  ringan  sebanyak  32 (74,41%)  di  Prodi  keperawatan  Tapaktuan Poltekkes Kemenkes Aceh.[6]
Penelitian  Damanik,  Devi  Novita (2019)  di  di  Akademi  Keperawatan Malahayati  Medan.  Mendapatkan  hasil mahasiswa tingkat iii mengalami kecemasan dalam  menghadapi  uji  kompetensi  yang tersebar  dalam  katagori  kecemasan  ringan (29,41%),kecemasan  sedang  (58,82%)  dan kecemasan  berat  (11.76%)  di  akademi keperawatan malahayati medan.[8]
Profil kesehatan Indonesia pada tahun 2016  mencatat  tenaga  kesehatan  sebanyak 29,66 %  dengan jumlah perawat yang telah teregritasi berjumlah 41,7 % dengan jumlah lulusan diploma III sebanyak 12.172 orang dan jenjang diploma IV 610 orang   dengan presentase  62,9  %  sedangkan  pada  tahun 2017 tenaga keperawatan meningkat menjadi  30,19%  dengan  jumlah  perawat yang  sudah  mendapat  STR    derjumlah 44,9%  dengan  jumlah  lulusan    diploma  III 6.656 orang dan dengan lulusan diploma IV sebanyak  1.261  orang    dengan  presentase 35,07%.[9]  sedangkan  pada  tahun  2019 jumlah tenaga keperawatan yang teregaliris berjumlah 9.547 orang.
Hasil kekapitasi  uji kompetensi pada tahun  2019    pada  periode  maret  poltekes kemenkes aceh  didapatkan hasil kelulusan uji kompetensi di seluruh fakultas keperawatan  di  seluruh  aceh  adalah  akper kesdam  im  banda  aceh  yang  dinyatakan lulus  sebanyak  78  %,  akper  ibnu  sina  kota sabang 76 %, akper tjoet nyak dhien banda aceh  sebanyak  56  %,  akperyapkes  singkil 56  %,  akper  jabar  grafur  53  %,  poltekes kemenkes  aceh  (langsa  )  50  %,  poltekes kemenkes aceh 50 %, stikes cut nyak dhien langsa 50 %, akper teungkue fakinah banda aceh 47 %, akper muhammadiyah bireun 41
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
%, stikes muhammadiyah lhoekseumawe 36 %,  akper  abulyatama  36  %,  akper  pemkab pidie  33 %, akper pemkab aceh utara 29 %, poltekes kemenkes aceh (meulaboh ) 25 %. selanjutnya  pada  periode  agustus  2019 didapatkan  hasil  rekapitasi  hasil  uji kompetensi  adalah  pada  akper  kesdam Iskandar muda banda aceh sebanyak 100 % , poltekes kemenkes aceh 51 % , akper jabar grafur sigli 40 % , akper pemkab pidie 40 %, poltekes  kemenkes  aceh    (langsa)  32  %, akper ibnu sina sabang 23 % , akper pemkab aceh  utara  19  %,  poltekes  kemenkes  aceh (meulaboeh) 15 % , akper teungkue fakinah 11 %, akper tjoet nyak dhien banda aceh 11 %, akper abulyatama 8%, akper muhammadiyah  bireun  4  %  ,  stikes muhammadiyah lhoekseumawe 0% , stikes cut nyak dhien langsa 0%. Selanjutnya pada periode  terakhir  pada  bulan  Oktober  2019 didapatkan  hasil  rekapitasi  kelulusan  uji kompetensi  adalah  stikes  cut  nyak  dien langsa  jumlah  kelulusan  sebanyak  89  %, poltekes  kemenkes  aceh  (langsa)  77  %, poltekes kemenkes aceh selatan 75 %, akper kesdam  im  banda  aceh  74  %,  poltekes kemenkes  aceh  (  meulaboeh)  57  %,  akper kesdam  im lhoekseumawe 53 %, akper tjoet nyak dhien banda aceh 44 %, akper ibnu sina sabang 41 %, poltekes kemenkes aceh 39 % ,akper pemkab aceh utara 39 % , akper jabal grafur  33  %  ,  akper  pemkab  sigli  25  %, akper  teungkue  fakinah  banda  aceh  23  %, akper muhammadiyah bireun 13 %.
Dari hasil rekapitasi regional selama 2 tahun terakhir jumlah mahasiswa yang lulus uji  kompetensi  di  diploma  II  keperawatan fakultas  kedokteran  universitas  abulyatama per  periode  adalah        pada  tahun  2018 periode maret jumlah kelulusan uji kompetensi  dengan  peserta  sebanyak  48 orang  yang  mengikuti  uji  kompetensi  4 orang yang dinyatakan berkompeten. Selanjutnya  pada  periode  juli  2017  jumlah kelulusan  menurun  drastic  dari  periode sebelumya  dengan  peserta  sebanyak  33 peseta  yang  lulus  berjumlah  0  dengan
presentase  0  %  Namun,  Pada  periode oktober  2018  jumlah  kelulusn  meningkat dari  31  peserta  yang  mengikuti  uji kompetensi  yang  lulus  sebanyak  18  orang dengan presentase 58 %.  pada tahun 2019 periode maret dari jumlah peserta  45 orang peserta yang mengikuti uji kompetensi yang dinyatakan berkompeten hanya sebanyak 16 orang  dengan presentase 36%.[10] Dan dari hasil wawancara dengan 7 orang mahasiswa/I    tingkat  akhir  yang  akan menghadapi  uji  kompetensi  mengatakan mengalami  kecemasan yang beragam  dari yang  ringan  hingga  kecemasan    berat tentang  pelaksanaan  uji  kompetensi  yang akan  dihadapinya.  Maka,  dari  fenomena fenomena  tersebut  akan  mempengaruhi tingkat  kecemasan  pada mahasiswa  tingkat akhir.  dengan  hal  ini  peneliti  tertarik meneliti  bagaimana  Gambaran  Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi Uji Kompetisi Pada Mahasiswa/I Tingkat Akhir Diploma III Keperawatan
Fakultas Kedokteran  Universitas  Abulyatama  pada tahun 2019/2020.

## METODE PENELITIAN Jenis dan Desain Penelitian
Desain  penelitian  yang  digunakan adalah  deskriptif  dengan  metode  cross sectional,  yaitu  jenis  penelitian  yang menekankan pada waktu pengukuran hanya satu  kali,  pada  satu  saat/pengukuran dilakukan  pada  saat  bersamaan  dan  pada sampel yang representative untuk mengetahui  gambaran  tingkat  kecemasan dalam  menghadapi  uji  kompetisi  pada peserta  diploma  III  fakultas  kedokteran universitas abulyatama.

## Populasi dan Sampel Penelitian Populasi
Poulasi  dalam  penelitian  ini  adalah semua  Mahasiswa  Tingkat  Akhir  Yang Akan  Menghadapi  Uji  Kompetisi  Diploma III  Keperawatan  Fakultas  Kedokteran
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
Universitas Abulyatama tahun 2020
berjumlah 30 orang.

## Sampel
Sampel  yaitu  bagian  dari  populasi yang  dijadikan  sebagai  bahan  pemelahan dengan  harapan  sampel  yang  diambil  dari populasi tersebut dapat mewakili (representasative) terhadap populasi dengan kata  lain  sampel  adalah  suatu  bagian  dari populasi  tertentu  yang  menjadi  perhatian. [11]    Mengingat  populasi  dalam  penelitian ini  relative  sedikit    yaitu    30  orang    maka penarikan  sampelnya  menggunakan  total sampling    yaitu    mengambil  semua responden dari semua populasi sebanyak 30 orang responden
Instrumen Pengumpulan Data Pada penelitian ini, peneliti mengumpulkan  data  dengan  menggunakan instrument berupa kuesioner terdiri dari dua bagian yaitu data demografi dan pertanyaan tentang kecemasan. Data demografi meliputi Indeks Prestasi Akademi, dan jenis kelamin.  data  demografi  menggambarkan karakteristik  dari  sampel  yang  diambil sedangkan  bagian  kedua  berisi  pertanyaan yang  mengidentifikasikan  variabel  variabel penelitian.  Pertanyaan  yang  digunakan adalah mengekplorasikan gambaran tingkat kecemasan dalam menghadapi uji kompetisi

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari hasil pengumpulan data penelitian yang telah  dilakukakan  pada  tanggal  27  juni  s/d 20  juli  2020  di  prodi  diploma  III keperawatan fakultas kedokteran universitas abulyatama  yang  telah  dilakukan  30 responden  yang  akan  menghadapi  uji kompetensi  sesuai  dengan  kriteria  sampel yang  telah  ditetapkan  dengan  membagikan kuesioner  dalam  bentuk  google  formulir yang  berisikan  data  demografi  dan  indeks prestasi  akademi  dan  14  pertanyaan  untuk mengukur tingkat kecemasan.
Analisis variabel Tingkat Kecemasan
Gambaran  Tingkat  Kecemasan  Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Pada Mahasiswa/I  Tingkat  Akhir  Diploma  III Keperawatan Fakultas Kedokteran
Universitas  Abulyatama  dapat  dilihat  pada tabel berikut:
Tabel  1.  Distribusi  Frekuensi  tingkat kecemasan    Responden  Prodi  Diploma  III Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama N=30 No   Tingkat kecemasan Frekuensi   Presenta se 1. Tidak cemas 1 3 2. ringan 24 80 3. Sedang 5 17 4. Berat/panic 0 0 Jumlah 30 100
Sumber : Data Primer 2020
Berdasarkan  tabel  4.1  dapat  dilihat distribusi  dari  hasil  penelitian  berdasarkan tingkat  kecemasan,  dan  yang  terbanyak berada  pada  katagori  kecemasan  ringan sebanyak 24 responden (80 %), kecemasan sedang sebanyak 5 (17%) orang dan dengan tidak ada kecemasan1 (3%).

## Analisis Karakteristik Responden
Karakteristik  sampel  dalam  penelitian  ini meliputi indeks prestasi kumulatif dan jenis kelamin.  adapun  karakteristik  distribusi frekuensi  subjek  penelitian  berdasarkan jenis kelamin pada mahasiwa/I tingkat akhir di  diploma  III  keperawatan  fakultas kedokteran  universitas  abulyatama  2020 dapat dilihat sebagai berikut:

## Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Gambaran  Tingkat  Kecemasan  Mahasiswa Dalam  Menghadapi  Uji  Kompentensi  Di Diploma III Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
ditinjau  dari  Indeks  Prestasi  Kumulatif (IPK) dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel  4.2  Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan  Indeks  Prestasi  Kumulatif N=30
No   Indeks Prestasi Kumulatif Frekuensi   Prentase 1. Dengan pujian 6 20 2. Sangat memuaskan 19 63 3. Memuaskan   5 17 Jumlah 30 100 Sumber: Data Primer 2020 Berdasarkan tabel 4.2 diatas menunjukkan  bahwa  dari  30  sampel  dalam penelitian  maka  didapatkan  Distribusi Frekuensi  Data  Demografi  Berdasarkan Indeks  Prestasi  Kumulatif  dari  30  orang responden  adalah  sebanyak  19  (63%) dengan    ipk  sangat  memuaskan,  6  (20  %  ) dengan  ipk    pujian  dan  sebanyak  5  (17  %) dengan ipk memuaskan Dari  hasil  analisis  responden  tentang gambaran tingkat kecemasan dalam menghadapi uji kompetensi pada mahasiswa/I  tingkat  Dari  30  responden sebanyak  16  (53%)  mengalami  kecemasan ringan dengan ipk sangat memuaskan.

## Jenis Kelamin
Gambaran  Tingkat  Kecemasan  Mahasiswa Dalam  Menghadapi  Uji  Kompetisi  Pada Mahasiswa/I  Di  Diploma  III  Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas
Abulyatama  ditinjau  dari  aspek  Jenis Kelamin dapat dilihat dalam tabel dibawah ini:
Tabel  4.  Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan  Jenis  Kelamin  di  diploma  III keperawatan fakultas kedokteran universitas abulyatama N=30
No  Jenis kelamin Frekuensi   Persent ase % 1. Laki laki 9 30 2. Perempuan   21 70 Jumlah   30 100 Sumber: Data Primer 2020 Berdasarkan tabel 4.4 diatas menunjukkan  bahwa  dari  30  sampel  dalam penelitian  jenis  kelamin  terbanyak  adalah perempuan  dengan  jumlah  21  (70%),  dan laki laki sebanyak 09 (30 %).
Distribusi  Frekuensi  Jenis  Kelamin  di Diploma III Keperawatan Fakultas Kedokteran  Universitas  Abulyatama  2020 pada  30  sampel  didapatkan  hasil  bahwa yang  berjenis  kelamin  perempuan  dengan tingkat  kecemasan  ringan  sebanyak  16 (53%), kecemasan sedang 4 (17%) dan pada jenis kelamin laki laki sebanyak 8 (27%) dan dengan kecemasan sedang.

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  analisis  penelitian terhadap 30 orang responden pada mahasiswa  /  I  tingkat  akhir  yang  akan menghadapi  uji  kompetensi  di  diploma  III keperawatan fakultas kedokteran universitas abulyatama  2020,  maka  pembahasan  yang dilakukan sebagai berikut:
Gambaran  Tingkat  Kecemasan  Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Pada Mahasiswa/I  Tingkat  Akhir  Diploma  III Keperawatan Fakultas Kedokteran

## Universitas Abulyatama
Berdasarkan  tabel  4.1  dapat  dilihat distribusi  dari  hasil  penelitian  berdasarkan tingkat  kecemasan,  pada  30  responden didapatkan  hasil  tingkat  kecemasan  yang terbanyak  berada  pada  katagori  kecemasan ringan  sebanyak  24  responden  (80  %), kecemasan  sedang,  kecemasan  sedang sebanyak  5  (17%)  orang  dan  dengan  tidak ada kecemasan1 (3%).
Kecemasan  adalah  keadaan  dimana terjadi  gangguan  alam  perasaan  biasanya
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
ditandai  dengan  perasaan  takut  atau kekhawatiran yang mendalam dan berkelanjutan,  tidak  mengalami  gangguan dalam  menilai  realitas,  kepribadian  masih tetap  utuh,  perilaku  dapat  terganggu  tapi masih dalam batas normal. [12]
Kecemasan dapat timbul dengan dengan  intensitas  yang  berbeda  beda, tingkatan  ini  terbagi  menjadi  kecemasan ringan,  sedang  hingga  berat  hingga menumbulkan panic kepanikan dari individu  itu  sendiri,  terkadang  dapat menimbulkan halangan untuk suatu pekerjaan.[13]
Penelitian  serupa  pernah  diteliti  oleh Novi Anggraeni /2015/ dengan judul tentang gambaran tingkat kecemasan pada mahasiswa tingkat tiga prodi D3 keperawatan dalam menghadapi uji kompetensi  di  universitas  pendidikan Indonesia.  Hasil  penelitian  didapatkan  dari 25  orang  Mahasiswa  D-III  Keperawatan tingkat tiga Universitas
Pendidikan
Indonesia yang di teliti hampir setengah dari mahasiswa (44.0%) tidak mengalami gejala kecemasan, hampir setengah dari mahasiswa  (48,0%)  mengalami  tingkat kecemasan  ringan,  dan  sebagian  kecil  dari mahasiswa  (8,0%)  mengalami  tingkat kecemasan sedang. [6]
Menurut  asumsi  peneliti  kecemasan saat  uji  kompetensi  merupakan  salah  satu hal  yang  sering  dialami  oleh  setiap mahasiswa/I  yang  akan  menghadapi  uji kompetensi.  hal  ini  dipengaruhi  oleh beredarnya  surat  edaran  tentang  uji kompetensi  yang  akan  dilaksanakan  secara exit  exam  yang  merupakan  faktor  utama meningkatnya  respon  kecemasan  sebelum menghadapi  uji  kompetensi.  kurangnya pengetahuan tentang pelaksanaan uji kompetensi  secara  exit  exam  dimana kelulusan suatu program pendidikan dianggap  lulus  apa  bila  seseorang  itu mampu  lulus  dalam  uji  kompetensi memyebabkan  kurangnya  kewaspadaan dalam bagi seseorang atau menganggap hal
biasa  seperti  ujian  kompetensi  biasanya. pernyataan  tersebut  dapat  dilihat  dari jawaban kuesioner tentang gambaran tingkat  kecemasan  dalam  menghadapi  uji kompetensi pada mahasiswa/I tingkat akhir, rata  rata  responden  dan  diperoleh  hasil peneltian  dari  30  responden  sebanyak  24 responden  (80%)  mengalami  kecemasan ringan  dan  sebanyak  5  (17%)  mengalami kecemasan sedang.
Gambaran  Tingkat  Kecemasan  Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Pada Mahasiswa/I Tingkat Akhir DiPploma III Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas  Abulyatama  Ditinjau  Dari Indeks Prestasi Kumulatif Adapun analisis faktor prediksi keberhasilan  dan  dalam  menghadapi  uji kompetensi  adalah  karakteristik  indeks prestasi  akademi  kumulatif,  berdasarkan tabel  4.2  dari  hasil  analisis  responden tentang gambaran tingkat kecemasan dalam menghadapi uji kompetensi pada mahasiswa/I  tingkat  Dari  30  responden sebanyak  16  (53%)  mengalami  kecemasan ringan dengan ipk sangat memuaskan.
Indeks  prestasi  kumulatif  (IPK)  ialah angka yang menunjukkan prestasi mahasiswa  mulai  dari  semester  pertama sampai dengan semester terakhir yang telah ditempuh.  penilaian  keberhasilan  proses belajar mahasiswa setiap semester meliputi mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa /I selama semester yang baru berakhir. IP/IPK setiap  semester  menentukan  jumlah  kredit (mata  kuliah)  yang  diperkenenkan  diambil mahasiswa/I pada semester berikutnya. [14]
Penelitian serupa yang diteliti oleh devi Novita  damanik  /2019/  dengan  judul Tingkat Kecemasan Mahasiswa Tingkat III Keperawatan  Yang  Akan  Mengikuti  Uji Kompetensi  Diploma  III  Keperawatan Fakultas  Malahayati  Medan.  didapatkan hasil  sebanyak  14  responden  dengan katagori  sangat  memuaskan  dan  3  orang responden  dengan  ipk  terpuji  dengan
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
katagori tingkat kecemasan ringan (29,41).[8]
Menurut asumsi peneliti indeks prestasi kumulatif adalah suatu pengukuran akademi yang  diperoleh  seseorang  selama  evaluasi pembelajaran  yang  diterima  semasa  di bangku  perkuliahan.  hubungan  antara  ipk dengan  keberhasilan  mahasiswa  dapat dikatakan lebih memiliki tingkat usaha yang lebih dibandingkan dengan mahasiswa yang memiliki ipk rendah dalam proses pencapaian  keberhasilan  (uji  kompetensi). Hal ini dapat dilihat pada tabel 4.2 sebanyak 19 (63%) dengan ipk sangat memuaskan, 6 (20  %)  dengan  ipk  pujian  dan  sebanyak  5 (17 %) dengan ipk memuaskan.
Gambaran  Tingkat  Kecemasan  Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Pada Mahasiswa/I  Tingkat  Akhir  Diploma  III Keperawatan Fakultas
Kedokteran Universitas  Abulyatama  Ditinjau  Dari Jenis Kelamin
Berdasarkan  tabel  4.4  diatas  diketahui bahwa  hasil  analisis  tentang  gambaran tingkat  kecemasan  dalam  menghadapi  uji kompetensi pada mahasiswa/I tingkat akhir diploma III keperawatan
fakultas
kedokteran  universitas  abulyatama  2020 berdasarkan jenis kelamin responden didapatkan  bahwa  sebanyak  09  responden (30 %) laki laki yang mengalami kecemasan ringan  8  (26,6  %)  dan  1  orang  (3,3%) mengalami  kecemasan  sedang.  Responden yang berjenis kelamin perempuan sebanyak 21  (70%)  yang  akan  mengikuti  uji kompetensi 1 (3,3%) orang tidak mengalami kecemasan,  16  orang  (53,3%)  mengalami kecemasan  ringan,  dan  4  orang  (13,3  %) yang mengalami kecemasan sedang.
Jenis kelamin yaitu tanda biologis yang membedakan manusia berdasarkan kelompok  laki  laki  dan  perempuan.  jenis kelamin mengacu
pada
seseorang berperilaku dan mencerminkan penampilan sesuai dengan jenis kelaminnya.[15]
Perempuan
cenderung untuk mengalami kecemasan dua kali lebih sering dibandingkan laki laki. Hal ini dikarenakan secara  hormonal  pada  perempuan  lebih cepat  memunculkan  sisi  empati.  selain  itu, pada  perempuan  memiliki  tingkat error related negativity yang lebih aktif dibandingkan laki laki, sehingga perempuan  lebih  takut  untuk  berbuat  salah dan  lebih  peka  pada  situasi  yang  menurut mereka salah .[16]
Perbedaan jenis kelamin dalam menghadapi kecemasan,
Khususnya kecemasan dalam evaluasi/ujian,
menunjukkan  bahwa  perempuan  memiliki tingkat kecemasan lebih tinggi dibandingkan  dengan  tingkat  kecemasan pada laki laki. Hal ini menunjukkan bahwa perempuan  memiliki  tingkat  emosional yang lebih tinggi dibandingkan laki laki.[17]
Penelitian  terkait  yang  dilakukan  oleh Anissa,  LM  pada  tahun  2018  dengan  judul tingkat  kecemasan  mahaiswa  keperawatan dalam menghadapi ujian berbasis computer bassed  test  didapatkan  hasil  jenis  kelamin perempuan  mengalami  kecemasan  dengan presentase 90.4% dibandingkan laki laki 9,6 %..[18]
Menurut  asumsi  peneliti  tingginya angka  kecemasan  lebih  cenderung  dialami oleh perempuan dibandingkan laki laki.seseorang  yang  mudah  kemas  sangat rentan  terhadap  emosionalnya  dimana seseorang  tersebut  lebih  tergesa  gesa  dan mudah  lupa  apa  yang  sudah  dipelajarinya untuk  menghadapi  uji  kompetensi.  Hal  ini sesuai  dengan  hasil  analisa  pada  tabel  4.4 dimana dari jumlah 9 orang responden laki laki  hanya  1  orang  yang  mengalami kecemasan sedang, sedangkan pada perempuan  4  orang  (13,3  %)  yang mengalami  kecemasan  sedang  dari  jumlah responden 21 orang.
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12

## KESIMPULAN
Dari  30  responden  didapatkan klarifikasi tingkat kecemasan yang beragam. sebanyak  1  responden  (3,3%)  tidak  ada kecemasan, 24 responden (80%) mengalami kecemasan  ringan.  Tingkat  Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Uji Kompetensi  Di  Diploma  III  Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas
Abulyatama  ditinjau  dari  Indeks  Prestasi Kumulatif  (IPK).  sebanyak  19  responden (63,3  %)  mendapatkan  ipk    sangat memuaskan.
Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Menghadapi Uji Kompetisi  Di  Diploma  III  Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas
Abulyatama ditinjau dari Jenis Kelamin dari jumlah 9 orang responden laki laki hanya 1 orang  yang  mengalami  kecemasan  sedang, Sedangkan pada  perempuan 4 orang  (13,3 %)  yang mengalami kecemasan sedang  dari jumlah responden 21 orang.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] kementrian pendidikan
dan kebudayaan direktorat jendral pendidikan tinggi, “SE_Dirjen_Dikti_uji_kompetensi_d an_format_serkom_.pdf.” senayan
jakarta, 2013.
[2] kementrian pendidikan dan kebudayaan direktorat jendral pendidikan  tinggi,  “pendataan  calon peserta uji kompetensi bagi mahasiswa  diploma  III  kebidanan,
keperawatan dan profesi ners,” 2014.
.
[3] D.  Z.  R.  Syah,  “Hubungan  Prestasi
Akademik  Dan  Faktor  Eksternal Dengan  Kelulusan  Uji  Kompetensi Mahasiswa Keperawatan Stikes
Jenderal Achmad Yani Yogyakarta,”
J. Keperawatan Muhammadiyah , vol.
2, no. 2, 2018, doi: 10.30651/jkm.v2i2.985.
[4] d.  kurt,  a.s,  balci  ,s.,&  kose,  “test anxiety levels and related
factors :students peparing for university  exams.  jurnal  of  the pakistan medical assocition ,” pp. 64
(11), 1235–1239, 2014.
[5] d.  ibrahim  ,n.,al-kharboush,d.,el- khatib  ,l.,  al-habib  ,a.,&  asali, “prevalence and pedictors of anxiety and derpression  among female medical  students  in  king  abdulaziz university ,jeddah , saudiarabia.irianian juornal of public health ,” vol. 42(7), 726, 2013. [6] putroe  rafi,  “Gambaran  Tingkat Kecemasan Mahasiswa Tk Iii Sebelum  Dan  Sesudah  Diberikan Bimbingan Belajar Saat Menghadapi Uji Kompetensi Di Prodi Keperawatan  Tapaktuan  Poltekkes Kemenkes  Aceh,”  pp.  405–415, 2017. [7] ilfah  madani,  “hubungan  tingkat kecemasan menjelang objektive structural  clinical  exam(osce)  mini dengan gejala insomnia pada mahasiswa  angkatan  2012  fakultas kedokteran  universitas  abulyatama,”
2015.
[8] mona  hasturi  devi  novita  damanik,
“tingkat kecemasan mahasiswa tingkat  III  keperawatan  yang  akan mengkuti uji kompetensi diploma III keperawatan,” 2019.
[9] Kementerian  Kesehatan  Republik Indonesia, Profil Kesehatan Indonesia 2016 . 2016. [10]  Kemenkesrisetdikti., “kementrian
riset , teknologidan pendidikan tinggi panitia nasional uji
kompetensimahasiswa keperawatan.”
.
[11]   mm  samsuddin,s,si,mm,dan  deni sunarto,smb, buku  ajar  mata  kuliah statistik II . qiara media, 2019.
[12]   h. . Sadock,b.j, & kaplan, Retardasi Mental  dalam  Sinopsis  Psikiatri. tanggerang: binarupa aksara, 2010.
[13]  suprajitno, asuhan keperawatan
Jurnal Sains Riset (JSR) p-ISSN 2088-0952, e-ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php /JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
keluarga  aplikasi  dalam  paktik . jakarta: EGC, 2012.
[14]   salam B, cara belajar yang sukses di perguruan tinggi . jakarta, 2004.
[15]   s notoatmojo, kesehatan masyarakat . jakarta: reneka cipta.
[16]   m  beck,  “anxiety  disorder  dignosed more often in women than men.dalam jurnal  astri  widya  sari  universitas negeri padang,” 2012.
[17]  N.  rana  ,R.A.dan  mahmood,  “the relationship  betwen  test  anxiety  and academic achievement.,” 2010.
[18]  L.  M.  Anissa,  “dengan  judul  tingkat kecemasan  mahaiswa  keperawatan dalam  menghadapi  ujian  berbasis computer bassed test,” 2018.