Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M

## PENGARUH LITERASI KEUANGAN, KUALITAS
PEMBELAJARAN KEUANGAN DAN PERENCANAAN KEUANGAN TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
Jurusan Manajemen (Kampus Kab. Jembrana), Universitas Triatma Mulya Jl. Danau Batur, Lelateng, Kec. Negara, Kabupaten Jembrana, Bali 82218 Email : lidia.marini@triatmamulya.ac.id
Abstrak Penelitian ini didasarkan pada rumusan masalah yaitu apakah terdapat pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  pengelolaan  keuangan  pribadi  mahasiswa, apakah  terdapat  pengaruh  kualitas  pembelajaran  keuangan  terhadap  pengelolaan keuangan  pribadi  mahasiswa,  apakah  terdapat  pengaruh  perencanaan  keuangan tentang  pengelolaan  keuangan  pribadi  mahasiswa.  Manfaat  dari  penelitian  ini adalah dapat memberikan kontribusi dan mendukung kemajuan literasi keuangan, mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan keuangan, serta dapat menambah  wawasan  dalam  bidang  pengelolaan  keuangan.  Jenis  penelitian  yang digunakan  adalah  jenis  penelitian  deskriptif  kuantitatif  dengan  teknik pengumpulan  data  melalui  wawancara,  observasi,  dokumentasi  dan  penyebaran angket  kepada  mahasiswa  aktif  di  perguruan  tinggi,  Fakultas  Bisnis  dan Pariwisata, Universitas Triatma Mulya, PSDKU Jembarana dengan menggunakan skala Likert. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Bisnis dan Pariwisata  Universitas  Traitama  Mulya  PSDKU  Jembrana  yang  berjumlah  100 orang.  Teknik  pengambilan  sampel  pada  penelitian  ini  menggunakan  teknik purposive  sampling,  dengan  jumlah  sampel  sebanyak  90  orang.  Teknik  analisis data  yang  digunakan  adalah  teknik  analisis  regresi  linier  berganda.  Hasil penelitian  ini  menyatakan  bahwa  literasi  keuangan  berpengaruh  positif  terhadap pengelolaan  keuangan  mahasiswa,  kualitas  pembelajaran  keuangan  berpengaruh positif  terhadap  pengelolaan  keuangan  mahasiswa,  dan  perencanaan  keuangan berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa.
Kata  kunci: Pengelolaan  Keuangan,  Literasi  Keuangan,  Kualitas  Pembelajaran Keuangan, Perencanaan Keuangan
Abstract This research is based on a formulation of problems, namely whether there  is  an  influence  of  financial  literacy  on  student  personal  financial management, whether there is an influence on the quality of financial learning on student personal financial management, whether there is an influence of financial planning on student personal financial management. The benefit of this research is that it can contribute and support the progress of financial literacy, know the factors  that  affect  financial  management,  and  can  add  insight  in  the  field  of financial management. This type of research is a type of quantitative descriptive research  with  data  collection  techniques  through  interviews,  observation, documentation  and  questionnaire  distribution  to  active  students  at  universities,
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
Faculty of Business and Tourism, Triatma Mulya University, PSDKU Jembarana using Likert scale. The population in this study was 100 students of the Faculty of Business  and  Tourism,  Traitama  Mulya  University,  PSDKU  Jembrana.  The sampling  technique  in  this  study  used  purposive  sampling  techniques,  with  90 samples. The data analysis technique used is a multiple linear regression analysis technique.  The  results  of  this  study  stated  that  financial  literacy  has  a  positive effect  on  student  financial  management,  the  quality  of  financial  learning  has  a positive  effect  on  student  financial  management,  and  financial  planning  has  a positive effect on student financial management.
Keywords: Financial  Management,  Financial  Literacy,  Quality  Of  Financial Learning, Financial Planning

## PENDAHULUAN
Seiring  dengan  pertumbuhan ekonomi  di  Indonesia  yang  semakin cepat dan dengan  teknologi masa kini yang  juga  semakin  maju  dan  canggih masyarakat menjadi terbiasa menjalani  hidup  serba  cepat  dan praktis. Kemajuan teknologi mendorong  perubahan  signifikan  dan cara  konsumen  berinteraksi  dengan produk  dan  layanan.  Salah  satu teknologi  yang  di  maksud  adalah internet, kegunaan internet dari waktu ke  waktu  semakin  dibutuhkan  oleh masyarakat. Perkembangan dan inovasi terus dilakukan demi kemudahan  dalam  berkomunikasi. Media  sosial  merupakan  bagian  dari internet  yaitu  sebuah  kelompok aplikasi berbasis internet. Media sosial lebih banyak digunakan oleh masyarakat  untuk  berkomunikasi  dan mendapatkan informasi karena kecanggihan  media  sosial  yang  dapat menyajikan  informasi  terkini  mudah dijangkau  oleh  masyarakat  luas.  E- commerce  merupakan  aplikasi  media sosial  yang    dimanfaatkan  oleh sebagian  orang  untuk  melakukan pemasaran  dan  transaksi  jual  beli secara  online  melalui  pasar  maya. Penggunaan  e-commerce    yang semakin  marak  juga  diiringi  dengan
munculnnya berbagai
tawaran menarik, masuknya iklan-iklan produk yang  tidak  dapat  dibendung    dan promosi  yang  menggiurkan  dapat mengakibatkan para konsumsi tergoda dan  cenderung  kehilangan  kendali dalam berbelanja menggiring masyarakat menjadi lupa diri
Fahima.(2023).
Kehidupan  sekarang  yang serba  digitalisasi,otomatis  dan  serba modern  ini  dapat  mempengaruhi perilaku  konsumtif  terutama  anak muda  yaitu  mahasiswa.  Perilaku konsumtif  menurut    Setiaji  (1995) mengemukakan    bahwa  perilaku konsumtif adalah kecenderungan seseorang berperilaku berlebihan dalam  membeli  sesuatu  atau membeli secara  tidak  terencana.  Sebagai akibatnya mereka kemudian membelanjakan uangnya dengan membabi  buta  dan  tidak  rasional, sekedar  untuk  mendapatkan  barang- barang  yang  menurut  anggapan mereka dapat menjadi simbol keistimewaan.  Mahasiswa  dianggap menjadi target yang potensial terhadap perilaku  konsumtif,  ini  disebabkan karena  pada  usia  remaja  gaya  hidup konsumtif  mudah  terbentuk  karena pada  masa  itu  masih  labil  dan  mudah dipengaruhi      serta  dibujuk  akan
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
godaan yang bersifat material (Setyawati,2010).    Menurut  (Jean Jacques Rousseau) menjelaskan bahwa  mahasiswa  merupakan  remaja tingkat akhir yaitu 18   20 tahun yang akan  menentukan  identitas  diri mereka,  sehingga  mahasiswa  akan sangat  mudah  terpengaruh  oleh berbagai  hal  di  sekelilingnya,  baik dalam bertingkah laku maupun dalam pembelian  barang  dan  jasa.  Menurut (Hidayah  &  Bowo,  2018)dalam penelitiannya  :  Faktor-faktor  yang mempengaruhi  seseorang  mengikuti gaya  hidup  konsumtif  adalah  karena adanya  dorongan  dan  juga  hasutan dari  teman-teman  sebayanya  untuk mengadaptasi kebiasaan lingkungannya  dan  meningkatkan kualitas  hidupnya  yang  mana  salah satu  caranya  adalah  dengan  menjadi konsumtif.  Terlebih  lagi  ditambah dengan munculnya banyak sekali jenis dan  variasi  produk-produk  fashion pada  masa  sekarang.  Banyaknya model  dan  menariknya  perlengkapan make-up,  fashion  pakaian  dan  lain sebagainya  dirasa  sangat  menarik perhatian  para  pembeli.  Mulai  dari pakaian,  sepatu,  tas,  bahkan  make  up yang  berharga  puluhan  juta  pun  siap dibeli  asalkan  mereka  mendapat kebahagiaan.  Dengan  model  dan warna yang menarik membuat konsumen  tertarik  untuk  membeli, bahkan  sering  kali  dari  mereka  yang tidak  memikirkan  bandrol  harga  pada produk tersebut. Lingkungan mahasiswa  yang  kategorinya  sudah paham akan fashion membuat mereka jadi  sasaran  para  reseller.  Pada umumnya  setiap  individu  khususnya mahasiswa  akan  melakukan  kegiatan konsumsi  dan  suka  terhadap  hal-hal yang  berbau  konsumtif  seperti  suka berbelanja.  Mahasiswa  yang  terjebak
dalam  kehidupan  perilaku  konsumtif seringkali  menghabiskan  uangnya hanya untuk membeli berbagai macam keperluan yang berdasarkan keinginannya bukan kebutuhan,
seperti  membeli  handphone,  pakaian, makanan,  hiburan,  dan  lain-lain.  Hal tersebut  membuat  perilaku  keuangan mahasiswa  sering  tidak  baik  bahkan tidak terkontrol dalam segi pengeluarannya  dan  menimbulkan perilaku konsumtif pada mahasiswa. Pengelolaan keuangan barkaitan dengan  tindakan  seseorang  dalam mengatur keuanganya, mengelola atau menggunakan  uang  yang  dimiliki dalam kehidupan sehari-hari. Pemahaman akan pentingnya pengelolaan keuangan sangat diperlukan, karena mengelola keuangan menjadi salah satu kenyataan  yang selalu dihadapi setiap manusia dalam kehidupannya
(Napitupulu,  Ellyawati,  and  Astuti 2021).  Menurut  Suryanto  (2017), pengelolaan  keuangan  adalah  suatu cara  yang  dilakukan  setiap  orang untuk  memperlakukan,  mengelola, dan  menggunakan  sumber  keuangan yang  dimilikinya.  Menurut  Kholilah dan  Iramani  (2013),  pengelolaan keuangan adalah kemampuan seseorang  dalam  mengatur  yaitu perencanaan, penganggaran, pemeriksaan pengelolaan, pengendalian, pencarian dan
penyimpanan  dana  keuangan  sehari- hari.  Pendidikan  memegang  peranan penting  dalam  meningkatkan  sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam hal  ini,  individu dianggap belajar jika menunjukkan perubahan-perubahan tingkah  laku  dalam  kehidupannya terlebih lagi dalam melakukan perilaku sehingga pengelolaan
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
keuangan  menjadi  penting  (Ferdian,
Ellyawati, and Riyadi 2022).
Mahasiswa penting untuk mengetahui cara memperlakukan keuangan pribadi,tidak berfoya-foya atau segera menghabiskan    uang  bulanan  dari orang  tua  yang  baru  saja    diterima, tapi  digunakan  dan  dikelola  dengan benar. Pengelolaan keuangan mahasiswa jika diatur,dikelola dengan baik  dan  bijak  menggunakan  atau mengeluarkan  uang  digunakan  pada saat dibutuhkan saja maka pemborosan  dapat  dihindari.  Dengan pengelolaan  keuangan  yang  baik mahasiswa  tentu  nantinya  akan  bisa menyeimbangkan  pengeluaran  rutin setiap hari, kebutuhan lainnya dan ada kesadaran menyisihkan uangnya untuk berinvestasi  atau  menabung. Terdapat beberapa  factor  yang  mempengaruhi pengelolaan  keuangan  pribadi  yaitu literasi keuangan, kualitas pembelajaran keuangan dan perencanaan keuangan. Literasi  keuangan  bagi  mahasiswa sangat  dibutuhkan  saat  ini,kurangnya pengetahuan tentang keuangan menyebabkan  seseorang  sulit  untuk melakukan investasi. Menurut Lusardi
(2014)  menyatakan  bahwa  literasi keuangan adalah pengetahuan seorang individu  untuk  mengelola  uang  yang dimilikinya  dengan  tujuan  mencapai kesejahteraan. Literasi keuangan merupakan  suatu  pengetahuan  yang mempengaruhi  sikap  pengambilan keputusan  dan  pengelolaan  keuangan yang  baik  dan  berkualitas  untuk mencapai  kesejahteraan  (OJK,  2019). Dalam  penelitian    Nyoman  Trisna Herawati  (2015)  mahasiswa  di perguruan  tinggi  memiliki  tingkat literasi  keuangan  yang  masih  rendah. Oleh  karena  itu,  penting  bagi
mahasiswa  untuk  mempelajari  cara mengelola  keuangan  mereka  dengan bijak.  Hasil  penelitian  Romi  Maulid Azhari (2023) menyatakan bahwasanya literasi keuangan memilki pengaruh  positif  dan  signifikan terhadap pengeloaan keuangan, mahasiswa dengan pemahaman literasi  keuangan  yang  baik  akan mampu  membayar  kewajiban  tepat waktu,  mengetahui    dan  memahami dunia  investasi,  dan  memahami  dasar literasi keuangan dengan baik, sehingga pengelolaan keuangan mereka juga akan menjadi lebih baik.
Berdasarkan  hasil  penelitian  Suwatno
(2020)  diketahui  bahwa  literasi keuangan    berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap perilaku pengelolaan  keuangan  mahasiswa,ini berarti  bahwa  perilaku  pengelolaan keuangan mahasiswa dapat ditentukan oleh adanya literasi keuangan.
Berbeda  dengan  hasil  penelitian Gunawan dan Sari (2020) mengatakan literasi  keuangan  tidak  memiliki pengaruh terhadap pengelolaan keuangan,  tapi  literasi  keuangan  dan gaya  hidup  secara  simultan  memiliki pengaruh terhadap pengelolaan keuangan  Mahasiswa  Manajemen Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.  Berdasarkan  hasil  Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) masyarakat Indonesia  tahun 2022 dilakukan di 34 provinsi  menunjukkan  indeks  literasi keuangan masyarakat Indonesia
sebesar  49,68  persen,  naik  dibanding tahun  2019 yang  hanya  38,03. Angka ini  cukup  menggembirakan  karena Indonesia  telah  berhasil  melampaui target yang ditetapkan oleh pemerintah  dalam  target  tingkat literasi  keuangan  yang  ditetapkan dalam  Peraturan  Presiden  No.  50
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
tahun  2017  tentang  Strategi  Nasional
Perlindungan  Konsumen sebesar 35% telah  terlampaui.  Sementara  indeks inklusi keuangan tahun 2022 mencapai 85,10% meningkat dibanding periode SNLIK sebelumnya di  tahun  2019  yaitu  76,19%.  Angka ini  juga  cukup  menggembirakan karena  Indonesia  telah  berhasil melampaui  target  yang  ditetapkan oleh  pemerintah  dalam  Peraturan Presiden  No.  82  tahun  2016  tentang Strategi  Nasional  Keuangan  Inklusif (SNKI)  sebesar  75%  untuk  tingkat inklusi  keuangan.  Berdasarkan  hasil survey  tersebut    tingkat  literasi keuangan  masyarakat  di  Indonesia sudah semakin membaik dari tahun ke tahun,ini menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia semakin memahami pentingnya literasi keuangan  dan  inklusi  keuangan. Namun  masih  ada  ruang  untuk  selalu melakukan  peningkatan.  Oleh  karena itu, OJK terus berupaya meningkatkan literasi keuangan masyarakat Indonesia  melalui  berbagai  program edukasi  keuangan.Tingkat  literasi keuangan  yang  baik  sangat  penting bagi  mahasiswa  untuk  mengelola keuangan  mereka  dengan  efektif  dan mempersiapkan  masa  depan  mereka.
Penting bagi mahasiswa untuk memahami konsep keuangan, mengelola  keuangan  pribadi  mereka dengan baik, dan membuat keputusan keuangan  yang  tepat  untuk  masa depan mereka kelak.
Kualitas pembelajaran  keuangan pada mahasiswa dapat mempengaruhi kemampuan mereka dalam mengelola keuangan. Kualitas pembelajaran keuangan  pada  mahasiswa  adalah sejauh  mana  pembelajaran  keuangan yang diberikan oleh lembaga pendidikan dapat memenuhi
kebutuhan  dan  harapan  mahasiswa dalam  memahami  konsep  keuangan dan meningkatkan kemampuan mereka  dalam  mengelola  keuangan pribadi.  Pembelajaran  keuangan  yang berkualitas  mampu  mengembangkan keterampilan,  pengetahuan  dan  sikap mahasiswa terhadap pengelolaan keuangan mereka. Menurut (Lutfi dan
Iramani,  2008)  menyatakan  melalui berbagai  metode  pengajaran,media, dan  sumber  belajar  yang  sesuai dengan kompetensi, diharapkan mampu  memberikan  bekal  kepada mahasiswa untuk memiliki kecakapan di bidang keuangan, sehingga mahasiswa  menjadi  siap  dan  mampu menghadapi  kehidupan  saat  ini maupun  masa  depan  yang  semakin kompleks.  Ada  beberapa  penelitian yang mengangkat tentang pembelajaran  keuangan  seperti  dari Isomidinova & Singh (2017) menunjukkan  pembelajaran  keuangan mempunyai  pengaruh  yang  tertinggi terhadap  literasi  keuangan.  Pada penelitian Widayanti (2012) pembelajaran  keuangan  di  perguruan tinggi  berpengaruh  terhadap  literasi keuangan  pada  aspek  kognitif  dan aspek  sikap.  Sedangkan  Pavkovic, Andelinovic,  &  Misevic  (2018) menyatakan  bahwa  kursus  keuangan berpengaruh terhadap literasi keuangan. Beberapa ahli juga mengemukakan  pendapat  mengenai pentingnya  pembelajaran  keuangan guna mempermudah mahasiswa dalam mengelola keuangannya dan mengelola  dengan  baik  dalam  bentuk sikap yang berlandaskan pembelajaran keuangan  .Pembelajaran  keuangan  di perguruan tinggi khususnya Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dalam beberapa  mata  kuliah  yang  diampu berhubungan  dengan  pembelajaran keuangan seperti mata kuliah akuntansi dasar, manajemen
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
keuangan,  penganggaran,  Investasi dan  pasar  modal  dan  akuntansi manajemen.  Dengan  mengampu  mata kuliah  ini  diharapkan  mahasiswa mampu  memahami  dan  menguasai konsep  dasar  biaya  dan  simber- sumber dana,proses pengelolaan dana,memilki keterampilan dasar proses  manajemen  dana  dalam mengelola  keuangan  pribadinya,  dan mampu  melakukan  pengendalian  dan pengawasan terhadap anggaran bulanannya. Perencanaan  keuangan  adalah  proses mengatur, mengelola atau mengalokasikan uang untuk mewujudkan  tujuan  keuangan  dalam rangka mendapatkan kepuasan ekonomi  (Nando  Rifky  ,2023)  . Menurut  (Rabbani Hadawi,2023) perencanaan  keuangan  melibatkan identifikasi tujuan keuangan, pengelolaan pendapatan dan pengeluaran, pengaturan dana darurat, investasi  ,  pengelolaan  hutang  dan merencanakan  pensiun.  Perencanaan keuangan  pribadi  sangat  penting  bagi mahasiswa untuk memastikan kebutuhan  pendidikan  terpenuhi  dan membentuk  kebiasaan  bijak  dalam mengambil  keputusan  terutama  yang berkaitan  dengan  keuangan.  Dalam kehidupan  sehari-hari,  perencanaan keuangan  dapat  membantu  seseorang untuk mengelola keuangannya dengan
lebih  baik.  Hasil  penelitian  (Febri Aulia  Artha  dan  Kartiko  Adi Wibowo,2023)  dan  (Adi  Rahman, Imawati Yousida dan Lina Kristansi,2022)    menunjukkan  bahwa seluruh  variabel  independent  literasi keuangan  dan  perencanaan  keuangan secara  parsial  dan  simultan  memiliki pengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi. Perencanaan keuangan dapat membantu mahasiswa untuk mengatur keuangan  mereka  sehari-hari  dengan lebih  baik,  sehingga  mereka  dapat memenuhi  kebutuhan  sehari-hari  dan juga  menabung  untuk  masa  depan. Selain  itu,  perencanaan  keuangan yang  matang  juga  dapat  membantu mahasiswa  untuk menghindari hutang dan ketergantungan pada pinjaman.
Untuk mengetahui perilaku pengelolaan  keuangan  mahasiswa peneliti  ingin  mengkaji  lebih  lanjut dengan  melakukan  penelitian  di Fakultas  Bisnis  dan  Pariwisata Universitas  Triatma  Mulya  PSDKU Jembarana.  Dari  data  awal  yang diperoleh  pada  mahasiswa  Fakultas Bisnis  dan  Pariwisata  Universitas Triatma  Mulya  ditemukan  adanya fenomena mahasiswa mengalami masalah dalam pengeloaan keuangannya,bisa dilihat pada tabel  : Tabel 1 Rata   Rata Alokasi Pemasukan Per Bulan Mahasiswa Fakultas Bisnis dan Pariwisata Universitas Triatma Mulya PSDKU Jembrana No Pengeluaran Rata-Rata % Surplus Cukup Defisit 1 Kebutuhan Pokok Rp.540.000 54% 14 % 30 % 56% 2 Transportasi Rp.  80.000 8 % 3 Kebutuhan Kuliah Rp.150.000 15 % 4 Kebutuhan non Kuliah Rp.230.000 23 % TOTAL Rp.1.000.00 0 100%
Sumber : Fakultas Bisnis dan Pariwisata Universitas Triatma Mulya PSDKU Jembarana
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
Berdasarkan  Tabel  1  alokasi  rata-rata pengeluaran  mahasiswa  di  Fakultas Bisnis  dan  Pariwisata  Universitas Triatma  Mulya  PSDKU  Jembarana dalam  satu  bulan  bahwa  pengeluaran untuk  kebutuhan  kuliah  rata-rata Rp.150.000  dengan  persentase  15% lebih rendah dibandingkan pengeluaran  untuk  kebutuhan  non kuliah seperti membeli Sepatu,tas.baju,  aksesoris,  jalan-jalan sebesar Rp.230.000 dengan persentase 23%. Menurut Rheza Karyanto (2013) dikutip dari finance.detik.com (2013), menyatakan bahwa rumusan pembagian  anggaran  keuangan  dibagi menjadi  tiga  yaitu  50%  untuk pengeluaran wajib dan fleksibel, 30%
untuk tabungan dan investasi dan 20%
untuk biaya rekreasi. Dapat disimpulkan alokasi anggaran pengeluaran  mahasiswa  kebutuhan diluar kuliah melebihi porsi pembagian  pengeluaran  keuangan yang  seharusnya.  Dari  tabel  diatas juga  ditemukan  jumlah  pengeluaran mahasiswa  lebih  besar  dari  pada jumlah  pemasukannya,dapat  dilihat dari  menjumlahkan  seluruh  total pengeluaran  dan  selanjutnya  jumlah pemasukan  dikurangkan  dengan  total pengeluaran.Hasil perhitungan tersebut diketahui bahwa sebesar 56% mahasiswa mengalami defisit anggaran  ,  30  %  mahasiswa kecukupan anggaran dan 14% ,mahasiswa surplus anggaran, dikatakan  surplus  anggaran    berarti mahasiswa  dapat  menabung  setiap bulannya. Permasalahan diatas menunjukkan  pentingnya  pengelolaan keuangan  dikalangan  mahasiswa,jika mahasiswa dapat mengelola keuangannya dengan benar,baik dalam  perencanaan,  pengelolan  dan pengendalian    maka  mahasiswa
memilki  perilaku  keuangan  yang sehat.Mengelola  keuangan  dengan benar  akan  membantu  mahasiswa mengembangkan ketrampilan mengatur uang,  belajar hidup mandiri dan  dapat  mempersiapkan  diri  untuk masa depan.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas, perumusan  masalah  dalam  penelitian ini adalah :
1. Apakah  ada  pengaruh  literasi keuangan  terhadap  pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa ?
2. Apakah  ada  pengaruh  kualitas pembelajaran  keuangan  terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa ?
3. Apakah  ada  pengaruh  perencanaan keuangan  terhadap  pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa?
Manfaat  penelitian  ini  adalah  dapat ikut  andil  dan  menopang  dalam kemajuan literasi keuangan,mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan keuangan,  serta  dapat  menambah wawasan  dalam  bidang  pengelolaan keuangan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Uji Validitas dan Reabilitas Berdasarkan penyebaran kuesioner 90 orang  mahasiswa  Fakultas  Bisnis  dan Pariwisata Universitas Triatma Mulya PSDKU Jembrana hasil uji instrument variabel  literasi  keuangan,  kualitas pembelajaran  keuangan,  perencanaan keuangan  dan  pengelolaan  keuangan pribadi masing-masing indicator memiliki  nilai  koefisien  korelasi  > 0,30  sehingga  setiap  indiaktor  yaitu literasi keuangan,
kualitas pembelajaran  keuangan,  perencanaan keuangan  dan  pengelolaan  keuangan pribadi  adalah  valid.  Instrumen penelitian  variabel  literasi  keuangan, kualitas pembelajaran keuangan,
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
perencanaan keuangan dan pengelolaan keuangan pribadi dinyatakan  reliabel  karena  memiliki nilai  reliabilitas lebih  besar  dari 0,70, sehingga  menunjukkan  pengukuran tersebut  dapat  memberi  hasil  yang konsisten, apabila dilakukan pengukuran kembali pada subjek yang sama Tabel 2 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda Variabel Konstanta 6,776 Literasi Keuangan 0,259 Kualitas  Pembelajaran  Keuangan 0,293 Perencanaan Keuangan 0,432 R 0,837 Adjusted R 2 0,676 F 230,739 Sig.F 0,000 Sumber : data diolah,2024
Persamaan  regresi  linier  berganda dilhat  dari  hasil  analisis diatas adalah sebagai berikut : PK = 6,776 + 0,259 LK + 0,293 KPK + 0,432 PK. Arah  hubungan  variabel  literasi keuangan, kualitas pembelajaran keuangan  dan  perencanaan  keuangan terhadap  vaiabel  terikat  pengelolaan keuangan  mahasiswa  pada  persamaan diatas    adalah  positif.  Koefisien regresi yang bertanda positif menunjukkan  adanya  pengaruh  yang searah,  apabila  literasi  keuangan, kualitas  pembelajaran  keuangan  dan perencanaan  keuangan  ditingkatkan, maka  akan  diikuti  oleh  meningkatnya pengelolaan  keuangan  mahasiswa
Fakultas  Bisnis  dan  Pariwisata Universitas  Triatma  Mulya  PSDKU Jembrana. Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap  Pengelolaan  Keuangan Mahasiswa Berdasarkan  hasil  analisis  penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa hipotesis  pertama  diterima  yaitu literasi  keuangan  berpengaruh  positif terhadap pengelolaan keuangan pribadi  mahasiswa  Fakultas  Bisnis dan  Pariwisata  Universitas  Triatma Mulya  PSDKU  Jembrana,ini  berarti semakin tinggi tingkat literasi keuangan  mahasiswa  maka  akan meningkatkan  pengelolaan  keuangan mahasiswa dan memudahhkan mahasiswa untuk melakukan investasi.  Literasi  keuangan  sangat berkaitan dengan pengelolaan keuangan individu maupun mahasiswa.  Literasi  keuangan  dan ketrampilan dalam mengelola
keuangan  pribadi  sangat  penting dalam  kehidupan  sehari-hari,  dengan bekal  literasi  keuangan  maka  dapat membantu  mahasiswa  terhindar  dari masalah  keuangan,  akan  membantu mahasiswa
dalam mengatur keuanganya  di  masa  depan.  Dengan mempelajari  dan  menerapkan  literasi keuangan,mahasiswa  akan  bijaksana dalam
mengelola keuanganya, menghindari diri dari keinginan untuk berhutang,  sehingga  akan  dapat mencapai  tujuan  keuangan  mereka. Hal  ini  juga  didukung  penelitian Ningtyas  (2019)  yang  menyatakan bahwa literasi  keuangan,  berpengaruh positif terhadap perilaku keuangan.
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
Pengaruh  Kualitas  Pembelajaran Keuangan  Terhadap  Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Berdasarkan  hasil  analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan  bahwa  hipotesis  kedua diterima  yaitu  kualitas  pembelajaran keuangan berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa.  Kualitas  pembelajaran keuangan  memilki  peran  yang  sangat penting  dalam  memberikan  kepastian efektifitas proses pembelajaran keuangan. Kualitas pembelajaran keuangan mencakup metode pembelajaran  yang  digunakan  seperti studi kasus,diskusi sehingga mahasiswa  dapat  memahami  materi keuangan.  Isi  materi  pembelajaran harus  relevam  sesuai  kebutuhan kurikulum  dan  sesuai  dengan  tingkat pemahaman mahasiswa dalam pengelolaan  keuangan  pribadi  dan mencakup  media  penyampaian  yang digunakan dalam proses pembelajaran keuangan. Kualitas pembelajaran keuangan  yang baik dapat membekali mahasiswa dengan keterampilan praktis  dalam  mengelola  keuangan pribadi.  Materi  keuangan yang relevan,  metode  pengajaran  yang efektif  dan  penyampaian  yang  tepat dapat meningkatkan pengelolaan keuanagn pribadi mahasiswa. Hasil ini didukung dengan hasil penelitian yang dilakukan  Zuniarti  dan  Rochmawati (2021)  yang  membuktikan    terdapat pengaruh  positif  serta  signifikan pembelajaran  akuntansi  keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan. Pengaruh  Perencanaan  Keuangan
Terhdap  Pengelolaan  Keuangan Mahasiswa
Berdasarkan  hasil  analisis yang  dilakukan,dapat  disimpulkan
bahwa  hipotesis  ketiga  diterima  yaitu perencanaan  keuangan  berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa.  Perencanaan  keuangan merupakan aspek  yang penting dalam mengelola keuangan terutama mahasiswa.Memahami dan melaksanakan  prinsip prinsip perencanaan keuangan,mahasiswa dapat  mengelola  keuangan  mereka dengan  lebih  baik.  Dengan  membuat perencanaan keuangan yang
realistis,memepertimbangkan  sumber penadapatan,  dan  memulai  investasi yang  bijaksana,  mahasiswa  dapat membangun  dasar  keuangan  yang kuat  untuk  masa  depan  mereka. Disiplin  dan  kesadaran  membuat mahasiswa dapat mengolala keuangan mereka  dengan  baik  dan  mencapai tujuan  keuangan  mereka  di  jangka Panjang. Hasil penelitian ini didukung oleh  penelitian  Artha  dan  Wibowo (2023)  yang  menyatakan  variabel perencanaan  keuangan  secara  parsial memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi  Mahasiswa  Reguler  Prodi  S1 Manajemen Universitas
Muhammadiyah  Semarang.  Hal  ini dapat  dijelaskan  bahwa  semakin efektif Tingkat perencanaan keuangan mahasiswa  maka  kemampuan  dlam mengelola  keuangan  akan  semakin meningkat.
SIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan rumusan masalah, analisis  data  yang  tealah  dilakukan, dan pembahasan yang telah disampaikan,  maka  dapat  ditarik kesimpulan  dari  penelitian  jinni adalah sebagai berikut : 1. Literasi  keuangan  berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Yang berarti    semakin  tinggi  tingkat
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
literasi  keuangan  maka  semakin tinggi pula kemampuan pengelolaan keuangan mahasiswa. 2. Kualitas  Pembelajaran  keuangan berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa.  Yang  berarti  kualitas pembelajaran  keuangan  yang relevan  metode  pengajaran  yang efektif  dan  penyampaian  yang tepat dapat meningkatkan pengelolaan keuangan mahasiswa. 3. Perencanaan keuangan berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa. Yang berarti  dengan memahami  dan  melaksanakan perencanaan keuangan 4. yang  realistis,mempertimbangkan sumber pendapatan, dan memulai investasi yang bijaksana mahasiswa dapat mengelola keuangan  mereka  dengan  lebih baik.
Berdasarkan  atas  hasil  penelitian  dan simpulan  yang  sudah  disampaikan maka  saran  yang  dapat  diajukan adalah :
1. Saran  bagi  penelitain  selanjutnya adalah dengan menambah variabel moderasi. 2. Saran Untuk penelitian selanjutnya adalah dengan menambah jumlah sampel penelitian dari beberapa Universitas  Fakultas  Ekonomi yang ada di Bali, yang nanti hasil dari  penelitain  selanjutnya  dapat megeneralisasikan  dengan  ruang lingkup yang lebih luas.

## DAFTAR PUSTAKA
Al-Kholilah,  N.  &  Iramani.  2013. Studi Financial Management Behavior Pada Masyarakat Surabaya.  Journal  of  Business  and Banking. Artha  dan  Wibowo  (2023).  Pengaruh Literasi Keuangan,Pererncanaan Keuangan,  dan  sikap  Keuangan
Terhadap  Pengelolaan  Keuangan Pribadi. VALUEADDED : Majalah Ekonomi dan Bisnis Vol. 19, No. 1, 2023
Gunawan,  A.,  Pirari,  W.  S.,  &  Sari, M.  (2020).  Pengaruh  Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap  Pengelolaan  Keuangan Mahasiswa Prodi Manajemen Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Jurnal Humaniora, 4(2), 23 35. Hidayah,  N.,  &  Bowo,  P.  A.  (2018). Pengaruh  Uang  Saku,  Locus  Of Control,  dan  Lingkungan  Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif.  Economic  Education Analysis Journal, 7(3), 1025 1039. Isomidinova,  G.,  &  Singh,  J.  S.  K.
(2017).  Determinants  of  Financial titative  Study among Young Students in Tashkent , Uzbekistan. Electronic  Journal of Business & Management, 2(1), 61 75. Krhisna,Rofaida,  dan  Sari  (2010). Analisis Tingkat Literasi Keuangan di  Kalangan  Mahasiswa  dan Faktor-Faktor yang eedings of The 4th International Conference  on  Teacher  Education; Join  Conference  UPI  &  UPSI Bandung, Indonesia, 8-10 November 2010
Jurnal Satyagraha Vol.07, No.02 Agustus 2024   Februari 2025 ISSN : 2620-6358 http://ejournal.universitasmahendradatta.ac.id/index.php/satyagraha
Putu Lidia Marini,S.E.,M.M.,Ak, Luh Gede Putri Kusuma Pekerti,S.E.,M.M, I Gusti Agung Sasih Gayatri,S.E.,M.M
Lusardi,  A  dan  O.S.  Mitchell.  2014. The  Economic  Importance  of
Financial  Literacy:  Theory  and Evidence.  Journal  of  Economic Literature 2014, 52(1), 5 44. Lutfi  &  Irmani.  2008.  Financial Literacy Among Univercity Student  and  Its  Implications  to  the Taeching  Method.  Jurnal  Ekonomi Bisnis dan Akuntansi Ventura.
Ningty  University  as,  M.  N.  (2019). Literasi  Keuangan  pada  Generasi Milenial.  Jurnal  Ilmiah Bisnis  Dan Ekonomi  Asia,  13(1),  20 27. https://doi.org/10.32812/jibeka.v13 i1.111 Noor fahimah (2023). Potensi Crowfunding  Bagi  Pengembangan Bisnis Straup Berbasis Fintek.https://www.researchgate.ne t/publication/372107546_POTENS I_CROWDFUNDING_BAGI_PE
NGEMBANGAN_BISNIS_STAR TUP_BERBASIS_FINTEK Napitupulu,  Jeremia  Hasiholan,  Noor Ellyawati,  and  Ratna  Fitri  Astuti. 2021.  Pengaruh  Literasi  Keuangan Dan  Sikap  Keuangan  Terhadap Perilaku  Pengelolaan  Keuangan Mahasiswa Kota Samarinda. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) 9(3):138 44. doi: 10.26740/jupe.v9n3.p138 Nyoman  Trisna  Herawati  (2015) Kontribusi Pembelajaran Di Perguruan  Tinggi  Dan  Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. (Jurnal Pendidikan  dan  Pengajaran,  Jilid 48,  Nomor  1-3,  April  2015), Universitas  Pendidikan  Ganesha 2015 OJK. (Revisit 2017). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia. Otoritas Jasa Keuangan. Rianty, N., Jasman, J., & Surullah, M. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan  Terhadap  Perencanaan dan Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Palopo. Setyawati, N., 2010. Hubungan antara Harga Diri dengan Perilaku Konsumtif  pada  Remaja.  Doctoral Dissertation, Universitas Setiaji,  B.  1995.  Konsumerisme, Akademika  No.  1.  Tahun  XIII. Surakarta: Muhammadiyah University  Press.Muhammadiyah Surakarta.
Suryanto  (2017).  Pola  Perilaku Keuangan Mahasiswa di Perguruan
Tinggi.  Jurnal  Ilmu  Politik  dan KOmunikasi. Veriwati,Relita,  dan  Pelipa  (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap  Perilaku  Pengelolaan Keuangan  Mahasiswa  Program Studi  Pendidikan  Ekonomi  . JURKAMI:Jurnal Pendidikan Ekonomi  Volume 6, No 1, 2021 Widayanti,  I.  (2012).  Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa Fakultas Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas Brawijaya.  Jurnal  Akuntansi  Dan
Pendidikan, 1(5), 89 99. Zuniarti  dan  Rochmawati  (2021). Pengaruh  Pembelajaran  Akuntansi Keuangan,  Pendidikan  Keuangan Keluarga,  Kontrol  Diri  Terhadap Manajemen  Keuangan  Mahasiswa dengan  Literasi  Keuangan  Sebagai
Moderating. AKUNTABEL: Jurnal Ekonomi dan Keuangan AKUNTABEL  18  (3),  2021  479- 489