Online: https://jurnal.fk.uisu.ac.id/index.php/ibnusina
Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan-Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara
ISSN 1411-9986 (Print) | ISSN 2614-2996 (Online)

## Artikel Penelitian

## FAKTOR INTERNAL STRES PENGASUHAN IBU DENGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR
PADA MASA PANDEMI COVID-19

## INTERNAL FACTORS OF MOTHER PARENTING STRES WITH ELEMENTARY SCHOOL AGE CHILDREN DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Rezky Amalia Basir a , Saharuddin a , Abd Rahman a , Henny Fauziah a , Rahmi Damis a
a Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan UIN Alauddin Makassar, Indonesia
Histori Artikel

## A B S T R A K
Diterima: 3 Agustus 2022 Revisi: 25 Agustus 2022 Terbit: 6 Januari 2023 Latar belakang: Pandemi  COVID-19 dikatakan merupakan krisis kesehatan di dunia hingga  memutuskan  untuk  menutup  instansi  pendidikan  seperti  sekolah,  dengan adanya  kebijakan  pemerintah  untuk  belajar  dirumah  bisa  berdampak  menimbulkan psikosomatis  dan  berkaitan  dengan  stres  orang  tua  khususnya  ibu.  Tujuan:  Untuk mengetahui  faktor  internal  yang  berhubungan  dengan  stres  pengasuhan  pada  ibu dengan  anak  usia  sekolah  dasar.  Metode:  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional . Sampel yang digunakan adalah ibu yang  mempunyai  anak  di  SDN  Sambung  Jawa  Makassar  yang  memenuhi  kriteria inklusi dan eksklusi dengan jumlah sampel 172 sampel. Hasil: Uji statistik Chi-square menunjukkan  bahwa  yang  berhubungan  signifikan  dengan  dengan  stres  pengasuhan ibu dengan anak usia sekolah dasar pada masa pandemi COVID-19 adalah pendidikan ibu (p=0,01). Usia, Agama, pekerjaan, pengalaman, dan kepribadian ibu tidak memiliki hubungan yang signifikan (p>0,05). Kesimpulan: Terdapat hubungan signifikan antara tingkat  pendidikan ibu dengan stres pengasuhan ibu dengan anak usia sekolah dasar pada masa pandemi COVID-19.
Kata Kunci A B S T R A C T Faktor internal, Stres pengasuhan, Pandemi COVID- 19, Anak usia Sekolah dasar Background: The  COVID-19 pandemic  was  said  to be  a  global health  crisis  until  it decided to close educational institutions such as schools with the government's policy to study at home. It could have an impact on causing psychosomatic and related stress to parents, especially mothers. Objective: To determine the internal factors associated with parenting stress on mothers with children in primary school. Methods: This study uses a quantitative research approach with a cross-sectional design. The sample used is mothers with children at SDN Sambung Jawa Makassar who meet the inclusion and exclusion  criteria,  with  172  samples.  Results:  The  chi-square statistical test  showed that  the  mother's  education  was  significantly  associated  with  parenting  stress  with primary school-aged children during the COVID-19 pandemic (p=0.01). Age, religion, occupation, experience, and the mother's personality had no significant relationship (p>0.05). Conclusion: There is a significant relationship between the mother's level of education and the stress of parenting primary school-age children during the COVID- 19 pandemic.
Korespondensi
Tel.
082292754625 Email: 70600117007 @uin-
alauddin.ac.id

## PENDAHULUAN
Peran  orang  tua  terutama  ibu  memiliki tantangan dalam pola pengasuhan anak  seiring pertumbuhan dan perkembangan serta bertambahnya usia anak. Perkembangan sebagai salah  satu  fase  yang  tak  kalah  penting  dalam rentang kehidupan manusia. Saat anak berada di tahap  usia  sekolah  dasar,  beban  orang  tua bertambah  serta  memiliki  tanggung  jawab tambahan, karena ruang lingkup anak berkembang secara cepat selama masa ini. Salah satu  rintangan  pengasuhan  ibu  yang  memiliki anak usia sekolah dasar ini dapat bersumber dari tuntutan keterampilan yang harus dikuasai oleh anak maupun terkait dengan kehidupan sekolah anak  terutama  saat  pandemi  COVID-19  yang dimana  anak  sekolah  harus  belajar  dirumah masing-masing sehingga memberikan tantangan kepada  orang  tua  untuk  ikut  serta  dalam mengajar  anaknya  sebagaimana  pendidikan yang diterima disekolahnya. 1
Terdapat faktor–faktor yang dapat mempengaruhi  pengasuhan  menurut  Faizah (2020)  antara  lain  usia  orang  tua,  keterlibatan orang  tua,  pendidikan  orang  tua,  pengalaman sebelumnya  dalam  mengasuh  anak,  stres  orang tua serta hubungan suami istri. Kepercayaan diri anak serta adanya perasaan dihargai oleh orang tuanya  akan  timbul  karena  adanya  pengertian yang  baik  dari  orang  tua  dan  keluarga,  hal  ini bisa  meningkatkan  motivasi  anak  untuk menghadapi situasi yang akan dialaminya. Bila orang  tua  tidak  mampu  atau  sulit  menghadapi keadaan tersebut maka dapat menimbulkan stres pada  orang  tua.  Stres  yang  dialami  orang  tua inilah  yang  dapat  mempengaruhi  orang  tua dalam  menjalankan  peran  pengasuhannya
kepada  anak  terutama  dalam  kaitannya  dengan strategi koping terhadap masalah yang dihadapi oleh  anak. 2 Pada  akhir  Januari  2020, World Health  Organization atau  WHO  menetapkan status Global  Emergency pada  kasus  virus Corona  ini  dan  pada  11  Februari  2020  WHO menamakannya  sebagai Coronavirus  Disease- 19 atau COVID- 19. Sebanyak 203 negara yang terdampak  virus  tersebut,  dengan  kasus terkonfirmasi  sejumlah  827.419  dengan  angka kematian 40.777 jiwa. Indonesia tidak lepas dari kasus COVID-19, dengan data kasus positif per 2 April 2020 sebanyak 1.790 jiwa, sembuh 112 jiwa,  dan  meninggal  sebanyak  170  jiwa. 3
Indonesia  sendiri  melaporkan  kasus  pertama pada  2  Maret  2020,  yang  diduga  tertular  dari orang  asing  yang  berkunjung  ke  Indonesia. Memasuki  awal  tahun  2021  kasus  covid  di Indonesia semakin meningkat hingga menembus angka 1.191.990 Per tanggal 11 Februari 2021. Di Kota Makassar terdapat 14745 kasus dengan kasus  kematian  mencapai 306  jiwa.  Dilihat  per tanggal  11  Febriari  2021  kasus  COVID-19  di Kota  Makassar  pun  juga  meningkat,  terdapat jumlah  29750  kasus  dengan  jumlah  kasus meninggal  sebanyak  460  kasus. 4 Tidak  bisa dipungkiri,  sekarang  orang  tua  khususnya  ibu harus bisa jadi guru di rumah. Sebagaimana dalil berikut:
ىلوُلأا ةسردم ّمُلاا
Ibu adalah tempat belajar yang pertama Ibu  sebagai  panglima  utama  dalam mendidik anak, namun ayah juga ikut membantu ibu dalam mendidik anak. Selanjutnya, menunjukkan  sebagai  tempat  anak  menerima pendidikan  yang  pertama  dari  ibu  sebelum  ia berinteraksi  dengan  masyarakat.  Berdasarkan
uraian  diatas  maka  peneliti  mengajukan  judul “Faktor  Internal  Stres  Pengasuhan  Ibu  dengan Anak  Usia  Sekolah  Dasar  pada  Masa  Pandemi COVID-19”.

## METODE
Penelitian ini adalah kuantitatif observasi dengan  desain  penelitian  cross  sectional. Penelitian ini dilakukan di SDN Komp Sambung Jawa  Makassar.  Variabel  independen  dalam penelitian  ini  adalah  Usia  ibu,  pendidikan  ibu, agama ibu,  pekerjaan ibu,  kepribadian  ibu,  dan pengalaman pengasuhan ibu sebelumnya.
Sedangkan  variable  dependen  yaitu  stres pengasuhan.  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  seluruh  ibu  yang  memiliki  anak  yang bersekolah  di  SDN  Komp  Sambung  Jawa Makassar dengan total populasi 300 dan sampel sebanyak  172  responden,  pengambilan  sampel dilakukan  dengan  metode  Purposive  sampling. Adapun kriteria inklusi dari penelitian ini adalah ibu  yang  memiliki  anak  dengan  usia  sekolah dasar yang bersekolah di SDN Komp Sambung Jawa  Makassar,  ibu  yang  bersedia  menjdi responden, dan ibu yang memiliki smarthphone. Sedangkan  kriteria  eksklusi  yaitu  ibu  dengan anaj  yang  menderita  penyakit  kronis  atau disabilitas,  ibu  yang  tidak  bisa  membaca,  ibu yang tidak bersedia menjadi responden, dan ibu yang  merawat  anak  selain  anak  kandungnya. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data  primer  yang  diperoleh  menggunakan kuesioner  demografik,  kuesioner  kepribadian, dan  kuesioner  stres  pengasuhan.  Setelah  data terkumpul,  selanjutnya  diolah  menggunakan menggunakan  SPSS  untuk  melihat  hubungan
anatara  variable  independen  dan  dependen menggunakan uji Chi-square .
Penelitian  ini  telah  mendapat  izin  dari Komite  Etik  Penelitian  Kesehatan  Fakultas Kedokteran  dan  ilmu  kesehatan  UIN  Alauddin
Makassar dengan No. B-3372/Un.06.1- FKIK/PP.00.9/12/2020.

## HASIL

## Analisa Univariat
Terdapat  172  sampel  pada penelitian  ini. Dapat  diliat  pada  tabel  1  distribusi  frekuensi karakteristik sampel pada penelitian ini.

## Tabel 1. Karakteristik Responden
Karakteristik Responden Kelompok N % Usia Ibu Usia <25 Tahun 2 1.2 Usia 25-30 Tahun 20 11.6 Usia >30 Tahun 15 0 87.2 Pendidikan SD 4 2.3 SMP 6 3.5 SMA 75 43.6 Perguruan Tinggi 87 50.6 Kepercayaan yang dianut Islam 17 0 98.8 Protestan 2 1.2 Hindu 0 0.0 Buddha 0 0.0 Katolik 0 0.0 Konghucu 0 0.0
Pekerjaan IRT 10 1 58.7 PNS 29 16.9 Wiraswasta 18 10.5 TNI/Polri 2 1.2 Karyawan 18 10.5 Non PNS/Honorer 4 2.3 Pengalaman Pengasuhan Pernah 14 4 83.7 Belum Pernah 28 16.3 Total 17 2 100. 0
Berdasarkan  tabel  diatas  didapatkan mayoritas  usia  responden  pada  penelitian  ini berusia >30 tahun sebanyak 150 orang (87,2%), responden dengan tingkat pendidikan perguruan tinggi  dengan  87  orang  (50,6%),  responden beragama  islam  dengan  jumlah  170  orang (98,8%) responden yang merupakan ibu  rumah tangga sebanyak 101 orang (58,7%),
Pengalaman pengasuhan diliat dari jumlah anak, jika  jumlah  anak  1  berarti  ibu  belum  pernah memiliki  pengalaman  pegasuhan  sebelumnya. Dari  tabel  diatas  mayoritas  ibu  sudah  pernah mendapat  pengalaman  pengasuhan  dengan jumlah  146  orang  (83,7%)  dan  yang  belum pernah sebanyak 28 orang (16,3%).
Berdasarkan  tabel  diatas  didapatkan mayoritas  ibu  dengan  kepribadian  Ekstrovert yaitu  sebesar  144  (83,7)  orang.  Hal  ini menujukkan  bahwa  ibu  dengan  anak  usia sekolah  dasar  yang  bersekolah  di  SDN  Komp. Sambung Jawa memiliki kepribadian ekstrovert
atau pribadi yang terbuka dan suka berada dalam situasi sosial.
Berdasarkan tabel diatas didaptkan mayoritas  ibu  dengan  stres  pengasuhan  renda dengan  jumlah  162  (95,9)  orang.  Hal  ini menujukkan  bahwa  ibu  dengan  anak  usia sekolah  dasar  yang  bersekolah  di  SDN  Komp. Sambung Jawa memiliki tingkat stres rendah.

## Analisa Bivariat
Berdasarkan  tabel  2,  hasil  analisis hubungan  usia  ibu  terhadap  tingkat  stres pengasuhan dengan anak usia sekolah dasar pada masa  pandemic  COVID-19  menggunakan kuesioner  demografik,  diketahui  bahwa  ibu dengan  usia  <  25  tahun  sebanyak  2  responden dari 172 responden dengan tingkat stres rendah, ibu dengan usia 25-30 tahun sebanyak 20 orang dengan  tingkat  stres  rendah,  sedangkan  ibu dengan  usia  >30  tahun  sebanyak  150  orang dengan tingkat stres rendah 143 orang dan stres sedang sebanyak 7 orang.

## Tabel 2. Hubungan Usia Ibu dengan Stres Pengasuhan ibu dengan menggunakan kuesioner Stres
Pengasuhan Usia Ibu <25 Tahun 25-30 Tahun >30 Tahun Total P-Value Stres Pengasuhan Stres Rendah (<72) 2 20 143 165 0.586 Stres Sedang (72-102) 0 0 7 7 Stres Berat (>102) 0 0 0 0 Total 2 20 150 172
Tabel 3. Hubungan Pendidikan Ibu dengan Stres Pengasuhan Ibu dengan menggunakan kuesioner
demografik Pendidikan Ibu SD SMP SMA Perguan Tinggi Total P-Value Stres Pengasuhan Stres Rendah (<72) 4 4 71 86 165 0.001 Stres Sedang (72-102) 0 2 4 1 7 Stres Berat (>102) 0 0 0 0 Total 4 6 75 87 172
Tabel 4. Hubungan Agama yang Dianut dengan Stres Pengasuhan Ibu
Islam Protestan Hindu Buddha Katolik Konghucu Total P-Value Stres Pengasuhan Stres Rendah (<72) 163 2 0 0 0 0 165 0.77 Stres Sedang (72-102) 7 0 0 0 0 0 7 Stres Berat (>102) 0 0 0 0 0 0 0 Total 170 2 0 0 0 0 172
Tabel 5. Hubungan Pekerjaan Ibu dengan Stres Pengasuhan menggunakan kuesioner demografik

## Pekerjaan Ibu
IRT PNS Wira swasta TNI/ POLR I Karyawan Non PNS/ Honorer Tota l P- Value Stres Pengasuhan Stres Rendah (<72) 95 28 18 2 8 4 65 0.744 Stres Sedang (72-102) 6 1 0 0 0 0 7 Stres Berat (>102) 0 0 0 0 0 0 0 Total 101 29 18 2 18 4 172
Tabel 6. Hubungan Pengalaman Pengasuhan sebelumya dengan Stres Pengasuhan Ibu menggunakan
Kuesioner Demografi Pernah Belum Pernah Total P-Value Stres Pengasuhan Stres Rendah (<72) 139 26 165 0.368 Stres Sedang (72-102) 5 2 7 Stres Berat (>102) 0 0 0 Total 144 28 172

## Tabel 7. Hubungan Kepribadian Ibu dengan Stres Pengasuhan Ibu menggunakan Kuesioner Kepribadian
Kepribadian Ibu Introvert Ekstrovert Total P-Value Stres Pengasuhan Stres Rendah (<72) 25 139 164 0.096 Stres Sedang (72-102) 3 5 8 Stres Berat (>102) 0 0 0 Total 28 144 172
Berdasarkan  uji  statistik chi-square berarti  p  <  0.05,  hasil  dari  penelitian  ini didapatkan chi-square sebesar  0.586  maka disimpulkan  tidak  terdapat  korelasi  yang bermakna  antara  hubungan  usia  ibu  terhadap tingkat  stres  pengasuhan  dengan  anak  usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19.
Berdasarkan  tabel  3,  hasil  analisis hubungan  hubungan  tingkat  pendidikan  ibu
terhadap  tingkat  stres  pengasuhan  dengan  anak usia sekolah dasar pada masa pandemic Covid- 19 menggunakan kuesioner demografik, diketahui bahwa ibu dengan tingkat Pendidikan SD  sebanyak  4  responden  dari  172  responden dengan tingkat stres rendah, ibu dengan tingkat pendidikan  SMP  dengan  tingkat  stres  rendah  4 responden dari 6 responden dan dengan tingkat stres  sedang  sebanyak  2  responden  dari  total  6
responden,  kemudian  ibu  dengan  tingkat pendidikan SMA sebanyak 75 respondan dengan tingkat stres rendah sebanyak 71 responden dan dengan  tingkat  stres  sedang  sebanyak  4 responden,  sedangkan  ibu  dengan  tingkat Pendidikan  Perguruan  Tinggi  sebanyak  87 responden dengan tingkat stres rendah sebanyak 165 responden dan dengan tingkat stres sedang sebanyak 7 responden.
Berdasarkan  uji  statistik chi-square berarti  p  <  0.05,  hasil  dari  penelitian  ini didapatkan chi-square sebesar  0.01  maka disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara hubungan usia ibu terhadap tingkat stres pengasuhan dengan anak usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19.
Berdasarkan  tabel  4,  dapat  diketahui hubungan kepercayaan yang dianut ibu terhadap tingkat  stres  pengasuhan  dengan  anak  usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19, terdapat ibu dengan kepercayaan Islam sebanyak 170  (98,8%)  orang  dengan  tingkat  stres rendah sebanyak  7  orang  dan  dengan  tingkat  stres sedang  sebanyak  7  orang,  ibu  dengan kepercayaan  Kristen  sebanyak  2  (1,2%)  orang dengan  tingkat  stres  rendah,  sedangkan  untuk kepercayaan Protestan, Hindu, Buddha, Katolik, dan  Konghucu  tidak  ada  ibu  yang  menganut kepercayaan tersebut.
Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang  signifikan  antara  hubungan  kepercayaan yang  dianut  terhadap  tingkat  stres  pengasuhan dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  msa pandemic COVID-19 dapat diketahui dengan uji statistik chi-square berarti  p  <  0.05,  hasil  dari penelitian  ini  didapatkan chi-square sebesar 0.770  yang  berarti  tidak  terdapat  korelasi  yang
bermakna  antara  hubungan  kepercayaan  yang dianut  ibu  terhadap  tingkat  stres  pengasuhan dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic COVID-19.
Berdasarkan  tabel  5,  hasil  analisis hubungan  pekerjaan  ibu  terhadap  tingkat  stres pengasuhan dengan anak usia sekolah dasar pada masa  pandemic  COVID-19  menggunakan kuesioner  demografik,  terdapat  ibu  dengan  ibu rumah  tangga  (IRT)  sebanyak  101  responden dari 172 responden dengan tingkat stres rendah sebanyak  95  orang  dan  dengan  tingkat  stres sedang sebanyak 6 orang, ibu dengan pekerjaan PNS sebanyak 29 responden dengan tingkat stres rendah 28 orang dan dengan tingkat stres sedang sebanyak  1  orang,  ibu  dengan  pekerjaan Wiraswasta  sebanyak  18  responden  dengan tingkat  stres  rendah,  terdapat  ibu  dengan pekerjaan  TNI/POLRI  sebanyak  2  responden dengan  tingkat  stres  rendah,  ibu  dengan pekerjaan  Karyawan  sebanyak  18  responden dengan  tingkat  stres  rendah,  sedangkan  ibu dengan pekerjaan non PNS/Honorer sebanyak 4 responden dengan tingkat stres rendah.
Berdasarkan  uji  statistik chi-square berarti  p  <  0.05,  hasil  dari  penelitian  ini didapatkan chi-square sebesar  0.744  maka disimpulkan  tidak  terdapat  hubungan  antara pekerjaan  ibu  dengan  stres  pengasuhan  ibu dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic COVID-19.
Berdasarkan  tabel  6,  hasil  analisis hubungan pengalaman pengasuhan ibu terhadap tingkat  stres  pengasuhan  dengan  anak  usia sekolah  dasar  pada  masa  pandemic  COVID-19 menggunakan kuesioner demografi, terdapat ibu dengan  pengalaman  pengasuhan  sebanyak  144
responden  dari  172  responden  dengan  tingkat stres rendah sebanyak 139 responen dan dengan tingkat  stres  sedang  sebanyak  5  responden, sedangkan  ibu  dengan  dengan  yang  belum berpengalaman sebanyak 28 responden dari 172 responden dengan tingkat stres rendah sebanyak 26  responden  dan  dengan  tingkat  stres  sedang sebanyak 2 responden.
Berdasarkan  uji  statistik chi-square berarti  p  <  0.05,  hasil  dari  penelitian  ini didapatkan chi-square sebesar 0.368 maka dapat disimpulkan tidak ada hubungan yang signifikan antara  kepercayaan  yang  dianut  ibu  terhadap tingkat  stres  pengasuhan  dengan  anak  usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19.
Berdasarkan  tabel  7,  analisis  hubungan Kepribadian Ibu terhadap tingkat stres pengasuhan dengan anak usia sekolah dasar pada masa  pandemic  COVID-19  menggunakan kuesioner  kepribadian,  terdapat  ibu  dengan kepribadian  Introvert  sebanyak  28  responden dari 172 responden dengan tingkat stres rendah sebanyak 25 responden dan dengan tingkat stres sedang  sebanyak  3  responen,  sedangkan  ibu dengan  kepribadian  ekstrovert  sebanyak  144 responden  dari  172  responden  dengan  tingkat stres  rendah  sebanyak  139  responden  dan dengan  tingkat  stres  sedang  sebanyak  5 responden.
Berdasarkan  uji  statistik chi-square berarti  p  <  0.05,  hasil  dari  penelitian  ini didapatkan chi-square sebesar  0.96  maka disimpulkan  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  hubungan  kepercayaan  yang dianut  ibu  terhadap  tingkat  stres  pengasuhan dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic COVID-19.

## DISKUSI
Hubungan Usia Ibu dengan Stres

## Pengasuhan
Pada  penelitian  ini  menemukan  bahwa tidak terdapat hubungan antara usia ibu dengan stres  pengasuhan  dengan  hasil  uji  statistik  p  = 0.586.  hal  tersebut  dapat  disebabkan  karena  di zaman  ini  sudah sangat  mudah untuk mendapatkan  informasi  atau  artikel  yang  bisa menjadi  sumber  untuk  ibu  yang  dimana informasi tersebut sebagai acuan atau bekal ibu dalam  menyikapi  dirinya  dalam  mengasuh anaknya.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian Putri  (2021)  dengan  hasil  uji  diperoleh  nilai  p- value 0,227, sehingga disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan usia dengan stres pengasuhan. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa usia orang tua tidak cukup kuat memberikan pengaruh terhadap perubahan stres pengasuhan anak retardasi mental. 5
Akan  tetapi  pada  penelitian  ini  tidak sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Faizah  (2020)  dengan  hasil  bahwa  terdapat hubungan yang signifikan antara usia ibu dengan stres  pengasuhan.  Menurut  penelitian  tersebut seiring  bertambahnya  usia,  seorang  ibu  akan memiliki pengalaman yang lebih dan juga dapat mengelola  stresor  serta  mampu  mengarahkan sumber stresnya ke arah yang lebih positif. 2

## Hubungan  Pendidikan  Ibu  dengan  Stres Pengasuhan
Pada  penelitian  ini  menemukan  bahwa terdapat  pengaruh  pendidikan  terhadap  tingkat stres pengasuhan dengan anak usia sekolah dasar pada  masa  pandemic  COVID-19.  Semakin
tinggi tingkat pendidikan ibu maka akan tingkat kesiapannya  untuk  menjadi  orang  tua  sehingga ibu yang memiliki pendidikan yang tinggi akan siap  menghadapi  permasalahan-permasalahan terhadap pengasuhan untuk anaknya. 6
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian Putri  (2021)  dengan  hasil  penelitian  diperoleh nilai p-value sebesar 0,035, sehingga disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  tingkat pendidikan dengan stres pengasuhan orang tua. Tingkat  pendidikan  dapat  menjadi  tolak  ukur seseorang dalam menyerap sebuah informasi dan mengolahnya  menjadi  suatu  pengetahuan. Sehingga  ibu  yang  memiliki  pengetahuan  yang lebih  tinggi  akan  memiliki  pengetahuan  yang lebih dalam mengasuh anaknya. 5
Selain  itu  terdapat  pendapat  lain  yang mengatakan  bahwa  ibu  dengan  latar  belakang pendidikan  yang  tinggi  lebih  mungkin  untuk mengalami  stres  pengasuhan.  Hal  ini  dapat disebabkan  oleh  pemikiran  bahwa  mereka merasa terjebak di dalam peran pengasuhan dan tekanan  untuk  lebih  menginvestasikan  waktu mereka dalam suatu karir. 1
Akan  tetapi  penelitian  ini  tidak  sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Maypani (2021) dengan hasil uji nilai p>0,05 yang artinya tidak  terdapat  pengaruh  pendidikan,  pekerjaan dan  penghasilan  terhadap  stres  pengetahuan. Menurut  penelitian  tersebut  yang  memiliki pengaruh terhadap stres pengasuhan adalah usia karena semakin tinggi usia seorang ibu maka dia akan  memiliki  tingkat  pengalaman  yang  tinggi untuk mengasuh anaknya. 7

## Hubungan  Agama  yang  dianut  Ibu  dengan Stres Pengasuhan
Pada penelitian ini didapatkan chi-square sebesar 0.770 yang berarti tidak terdapat korelasi yang  bermakna  antara  hubungan  kepercayaan yang  dianut  ibu  terhadap  tingkat  stres pengasuhan dengan anak usia sekolah dasar pada masa  pandemic  COVID-19.  Hal  tersebut  dapat disebabkan  karena  dalam  stres  pengasuhan bukan  agama  apa  yang  di  anut  akan  tetapi bagaimana mereka melaksanakan atau menjalankan  ibadahnya  kepada  tuhannya. Meskipun seorang ibu merupakan agama islam, akan tetapi tingkat kepercayaan atau religiusnya rendah maka tingkat stresnya juga dapat tinggi. Seperti  pada  penelitian  yang  telah  dilakukan oleh  Ainur  (2019)  dengan  hasil  penelitian p<0.05 yang artinya  terdapat hubungan signifikan  antara  religiusitas  dengan  stres pengasuhan.  Dimana  pada  penelitian  tersebut menyatakan  bahwa  semakin  tinggi  tingkat religius  seorang  ibu  maka  tingkat  stres pengetahuannya semakin rendah. 8
Religiusitas  dapat  membantu  individu dalma  mengelola  stres  pengasuhan  karena agama  dapat  menjadi  sumber  daya  emosional individual  saat  menghadapi  hal-hal  yang  sulit seperti  individu  yang  menjadi  seorang  yang lebihssabar dan tabah dalam menghadapi hal-hal sulit dalam kehidupannya. Dimana dalam agama berperan  dalam  pencarian  makna  hidup  dari individu,  memberikan  kenyamanan  dalam situasi kehidupan yang sulit, memperkuat kohesi sosial,  dan  membantu  setiap  individu  untuk melakukan  perubahan  dan  mengubah  hidup mereka sendiri. 8
Menurut  Novianti  (2020)  mengutarakan bahwa  ibu  yang  memiliki  spiritual  yang  tinggi dapat  memberikan  pengasuhan  yang  positif karena  dapat  menerima  apa  adanya  yang diberikan  kepadanya  baik  itu  cobaan  seperti memiliki  anak  disabilitas.  Ibu  tersebut  dapat menerimanya karena menyadari bahwa apa yang diberikan  adalah  kehendak  Allah  SWT  dan menyadari bahwa dirinya sedang di uji. 9
Hubungan  Pekerjaan  Ibu  dengan  Stres Pengasuhan
Berdasarkan  uji  statistik chi-square berarti  p  <  0.05,  hasil  dari  penelitian  ini didapatkan chi-square sebesar  0.744  maka disimpulkan  tidak  terdapat  hubungan  antara pekerjaan  ibu  dengan  stres  pengasuhan  ibu dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic  COVID-19.  Hal  tersebut  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Faizah (2020)  yang  menunjukkan  bahwa  tidak  ada perbedaan  tingkat  stres  pengasuhan  yang signifikan antara orang tua yang bekerja dengan yang tidak bekerja.
Tidak  adanya  hubungan  yang  signifikan antara  pekerjaan  ibu  dengan  stres  pengasuhan ibu  bisa  dikarenakan  ibu  yang  bekerja  bisa mendapatkan  informasi  yang  luas  ditempat dikerjanya mengenai pola asuh orang tua, tidak menutup  kemungkinan  ibu  yang  bekerja  juga dapat  mengontrol  stresnya  dalam  pengasuhan anak  jika  sudah  mendapatkan  pengalaman pengasuhan sebelumnya.
Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan penelitian yang dilakuakn oleh Putri (2021) yang menunjukkan  tidak  adanya  hubungan  yang signifikan antara ibu yang bekerja dengan tidak
bekerja terhadap tingkat stres pengasuhan. Akan tetapi  tidak  sejalan  dengan  penelitian  yang dilakukan oleh Sefira (2017) yang mengemukakan  bahwa  terdapat  hubungan pekerjaan  ibu  dengan  tingkat  stres  pengasuhan dengan  nilai  p=0,001.  Menurut  penelitian tersebut stres pengasuhan ibu yang bekerja lebih tinggi  karena  mereka  harus  menyeimbangkan dalam  mengasuh  anaknya  dan  pekerjaannya. Biasanya  karena  pekerjaan  diluar  rumah,  ibu akan  lebih  banyak  menghabiskan  waktu  diluar rumah. 5,10
Hubungan Pengalaman pengasuhan sebelumnya dengan Stres Pengasuhan
Hasil  dari  penelitian  ini  didapatkan chi- square sebesar  0.368  maka  dapat  disimpulkan tidak  ada  hubungan  yang  signifikan  antara kepercayaan  yang  dianut  ibu  terhadap  tingkat stres pengasuhan dengan anak usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19.
Orangtua yang telah memilki pengalaman merawat anak sebelumnya umumnya akan lebih rileks dan lebih siap dalam menjalankan  peran  pengasuhan.  Hal  ini  tidak sejalan  dengan  teori  yang  didapatkan  oleh Sumantri  mengenai  “Pola  Asuh”  mengatakan bahwa  orang  tua  yang  sebelumnya  memiliki pengalaman  atau  pengetahuan  dalam  merawat anak, mereka akan lebih siap dalam menjalankan peran pengasuhan. Selain itu mereka akan lebih mampu dalam mengenali tanda-tanda pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  yang normal.  Berdasarkan  hasil  uji  statistik  yang menunjukkan  tidak  terdapat  hubungan  antara pekerjaan  ibu  dengan  stres  pengasuhan  ibu. Tidak adanya hubungan pengasuhan
sebelumnya terhadap stres pengasuhan ibu bisa karena  ibu  yang  belum  memiliki  anak sebelumnya  atau  belum  pernah  mendapatkan pengalaman  pengasuhan  sebelumnya  bisa mendapatkan  pengetahuan  atau  ilmu  dengan cara  mengikuti  pelatihan  pengasuhan  atau pelatihan dalam mengontrol stres. Begitupun ibu yang  sudah  memiliki  pengalaman  pengasuhan sebelumnya  tidak  menutup  kemungkinan  akan mengalami stres pengasuhan jika ibu tidak dapat mengontrol  stresnya  atau  ibu  tidak  banyak mencari  informasi  mengenai  tumbuh  kembang anak dan cpola asuh yang tepat.

## Hubungan  Kepribadian  Ibu  dengan  Stres Pengasuhan
Hasil  dari  penelitian  ini  didapatkan chi- square sebesar  0.96  maka  disimpulkan  tidak terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara hubungan kepercayaan yang dianut ibu terhadap tingkat  stres  pengasuhan  dengan  anak  usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19. Tidak  adanya  hubungan  yang  signifikan  antara kepribadian  ibu  dengan  stres  pengasuhan  ibu bisa  terjadi  karena  ibu  yang  memiliki  kontrol emosi  atau  penyesuaian  sosial  yang  baik  akan mudah menerapkan pola asuh yang baik kepada anak,  begitupun  ibu  yang  diketahui  lebih menutup  diri  dari  lingkungan  sosial  bukan berarti  tidak  bisa  menerapkan  pola  asuh  yang baik  atau  mengontrol  stres  dengan  baik  karena banyaknya sumber yang bisa didaptkan oleh ibu mengenai  manajemen  stres  terkhusus  dalam pengasuhan anak.
Akan  tetapi  penelitian  ini  tidak  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mike (2017)  yang  menagatakan  bahwa  kepribadian
seorang ibu mempengaruhi stres pengasuhannya seperti  pada  penelitian  tersebut  menggunakan self  efficacy yang  merupakan  keyakinan  yang dianut  individu  dan  menuntun  untuk  menilai suatu  peristiwa.  Pada  penelitian  tersebut menemukan  bahwa  kemampuan  seorang  ibu mengatasi  segala  situasi  dalam  merawat  anak yang  berkebutuhan  khusus  dipengaruhi  oleh karakteristik kepribadian ibu, salah satunya self efficacy . 11

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  mengenai  perbandingan faktor  internal  terkait  stres  pengasuhan  ibu dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic COVID-19, dari hasil penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan:
Usia  ibu  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikan  dengan  stres  pengasuhan ibu  dengan anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa  pandemic COVID-19.
Tingkat  Pendidikan  terdapat  hubungan yang  signifikan  dengan  stres  pengasuhan  ibu dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic COVID-19.
Agama  atau  kepercayaan  yang  dianut tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan stres pengasuhan ibu dengan anak usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19.
Pekerjaan  ibu  tidak  terdapat  hubungan yang  signifikan  dengan  stres  pengasuhan  ibu dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic COVID-19.
Pengalaman pengasuhan sebelumnya tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan stres pengasuhan ibu dengan anak usia sekolah dasar pada masa pandemic COVID-19.
Kepribadian ibu tidak terdapat hubungan yang  signifikan  dengan  stres  pengasuhan  ibu dengan  anak  usia  sekolah  dasar  pada  masa pandemic COVID-19.

## DAFTAR REFERENSI
1.   Gani IA, Kumalasari D. Be Mindful, Less Stres:  Studi  Tentang  Mindful  Parenting
Dan  Stres  Pengasuhan  Pada  Ibu  Dari Anak Usia Middle Childhood Di Jakarta. J Psikol. 2019;15(2):98. https://doi.org/10.24014/jp.v15i2.7744 2.   Nuha  FA,  Putri  AM,  Triswanti  N. Hubungan  Antara  Karakteristik  Orang
Tua  Dengan  Stres  Pengasuhan  Pada
Orang  Tua  Anak  Gangguan  Spektrum Autisme. J Psikol Malahayati.
2020;2(2):36–47.
https://doi.org/10.33024/jpm.v2i2.2953 3.   Zhou  P,  Yang  X  Lou,  Wang  XG,  Hu  B,
Zhang  L,  Zhang  W,  et  al.  A  pneumonia outbreak associated with a new coronavirus of probable bat origin. Nature [Internet]. 2020;579(7798):270–3. Available from:
http://dx.doi.org/10.1038/s41586-020- 2012-7 doi: 10.1038/s41586-020-2012-7 4.   Selatan. PPS. Sulsel Tanggap COVID-19.
Official  Website  Pemerintah  Provinsi
Sulawesi  Selatan  [Internet].  Available from: https://covid19.sulselprov.go.id/data
5.   Nurmalia PH, Putri AM, Artini I, Pramesti W.  Hubungan  Karakteristik  Orang  Tua Dengan  Stres  Pengasuhan  Orang  Tua
yang Memiliki Anak Retardasi Mental Di Slb  Sebandar  Lampung  Tahun  2019  - 2020. J Psikol Konseling. 2021;18(1):934–51.
6.   Setyowati  YD,  Krisnatuti  D,  Hastuti  D.
Pengaruh  Kesiapan  Menjadi  Orang  Tua dan  Pola  Asuh  Psikososial  Terhadap
Perkembangan  Sosial  Anak.  J  Ilmu  Kel dan Konsum. 2017;10(2):95–106. https://doi.org/10.24156/jikk.2017.10.2.9 5 7.   Ashari MN. Hubungan Antara Mindfulness Trait Dan Stres Pengasuhan Pada  Orang  Tua  Yang  Memiliki  Anak Autis. 2021;3(March):6.
8.   Rahayu  ATD,  Ni’matuzahroh  N,  Amalia S. Religiusitas dan stres pengasuhan pada ibu dengan anak autis. J Ilm Psikol Terap.
2019;7(2):252–69.
https://doi.org/10.22219/jipt.v7i2.8282
9.   F N, Dewi EI, Juliningrum PP. Hubungan Spiritualitas  Dengan  Stres  Pengasuhan Ibu  Yang  Memiliki  Anak  Retardasi Mental. J Keperawatan Sriwij.
2020;7(2):25–34.
https://doi.org/10.32539/jks.v7i2.15241
10.   Ramadhany SD, Larasati TA, Soleha TU. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Tingkat Stres Pengasuhan pada Ibu yang Memiliki  Anak  Tunagrahita  di  SLB Dharma  Bhakti  Dharma  Pertiwi  Related Factors  to  Parenting  Stres  in  Mothers  of Children  with  Mental  Retardation  at
Extraordinary School Dharma Bh.
2017;4.
11.   Yuliana  MS.  Skripsi  Undip  -  Hubungan Antara  Dukungan  Sosial  Keluarga  Dan Self  Efficacy  Dengan  Stres  Pengasuhan Pada Ibu Yang Memiliki Anak Retardasi Mental Di SLB Negeri Semarang. Skripsi [Internet].  2017;66–83.  Available  from: http://eprints.undip.ac.id/55200/