Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                   e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.2.2 Februari 2023  2132-2138

## Program Pengkuatan  Siswa/I Dalam Pembuatan Laporan Keuangan Di SMA Dian Bangsa
Kurniawan Universitas Matana,  Indonesia, Email Corresponding: Kurniawan@matanauniversity.ac.id

## I. PENDAHULUAN
Pemerintah  melakukan  kelanjutan  program  wajib  belajar  dari  Sembilan  tahun  menjadi  dua  belas tahun,program ini di buat untuk mempersiapkan Penduduk usia dini untuk siap dalam dunia usaha dan dunia kerja  harus  mengenyam  pendidikan  minimal  jenjang  pendidikan  SMA/SMK.  Program  ini  diharapakn berjalan dengan lancar dan suskes agar penduduk usia dini dapat akses pendidikan yang layak dan memadai

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci:
SAK-Etap Laporan Keuangan Jurnal, Buku Besar Neraca Lajur Dengan  kegiatan  wajib  belajar  dua  belas  tahun  yang  di  wajibkan  oleh pemerintah,berdasarkan  itu  Universitas  Matana  melakukan  pelaksanaan  pengabdian masyarakat untuk bisa membantu pemerintah dalam kegiatn wajib belajar dua belas tahun. Dari  sana  Universitas  Matana  melakukan  kerja  sama  dengan  pihak  SMA  Dian  Bangsa, Kegiatan pengabdian masyarakat dengan SMA Dian Bangsa berdasarkan kerja sama yang sudah  tertuang  berdasarkan  MOU  03/PKS/LPPM-UM/XI/2021.  Pelaksanaan  pengabdian masyarakat ini berlangsung pada tanggal 20 dan 23 September 2022 di SMA Dian Bangsa yang berlokasi diperumahan Villa Taman Bandara Blok O.8 Nomor 7-8 kelurahan Dadap Kecamatan Kosambi kabupaten Tangerang. Dimana pelaksanaan pengabdian masyarakat ditujukan  ke  siswa/i  kelas  12  yang  berjumlah  17  siswa  di  awali  dengan  memberikan motivasi dan wawasan tambahan dengan laporan keuangan berbasis SAK ETAP kemudian memberikan materi berupa jurnal,buku besar,neraca lajur,laporan keuangan dan analisis laporan  dan  memberikan  studi  kasus  agar  siswa/i  lebih  memahami  tentang  pembuatan laporan  keuangan.  Kegiatan  selanjutnya  melakukan  post  test  agar  bias  mengukur  tingkat pemahaman  atas  materi  yag di berikan.  Hasil dari pengabdian  masyarakat    yang  di  ikuti oleh 17 siswa/i SMA Dian Bangsa berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan yang di inginkan oleh pelaksanaan dan yayasan Dian Bangs a.

## A B S T R A C T
Keywords: SAK-Etap Financial Reports Journals Ledgers Worksheets With the twelve-year compulsory education activities required by the government, based on that Matana University carries out community service to be able to assist the government in the  twelve-year  compulsory  education  activities.  From  there  Matana  University collaborated  with  Dian  Bangsa  High  School.  Community  service  activities  with  Dian Bangsa High School were based on the collaboration that had been stated based on MOU 03/PKS/LPPM-UM/XI/2021.  The  implementation  of  this  community  service  took  place  on September 20 and 23 2022 at Dian Bangsa High School which is located in the Villa Taman Airport  Block  O.8  Number  7-8,  Dadap  Village,  Kosambi  District,  Tangerang  Regency. Where the implementation of community service is aimed at grade 12 students, totaling 17 students,  starting  with  providing  additional  motivation  and  insight  with  SAK  ETAP-based financial  reports  then  providing  material  in  the  form  of  journals,  ledgers,  work  balances, financial  reports  and  report  analysis  and  providing  case  studies  so  that  students  have  a better  understanding  of  making  financial  reports.  The  next  activity  is  to  do  a  post  test  in order to be able to measure the level of understanding of the material provided. The results of the community service which was attended by 17 Dian Bangsa High School students went well  and  smoothly  according  to  what  was  wanted  by  the  implementation  and  the  Dian Bangsa foundation.
This is an open access article under the CC–BY-SA license .
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                   e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.2.2 Februari 2023  2132-2138
dimana  sarana  dan  prasarana  untuk  sanggat  mengambil  peran  besar  dalam  mengsukseskan  program  wajib dua  belas  tahun  ini.  bagi  estimasi  Bank  Dunia  ,  diperlukan    kurang  lebih    6,4  juta  sekolah  tambahanguna mengakomodasi seluruhnya anak umur 7-18 tahun – kebanyakan di jenjang  menengah atas . jikalau negeri mampu mengisi  setengah dari kebutuhan  ini (jumlah sekolah yang tersedia  masa  ini terpecah rata  antara sekolah  negeri  serta  sekolah  swasta),  hingga  diinginkan  lebih  dari  Rp60  triliun  untuk  biaya-biaya  dasar semacam    guru,  ruang  kelas    serta  input  pembelajaran  yang  lain.  terikat  perihal  itu,  pemerintah    dalam  5 tahun  ke  depan,  bakal  mendistribusikan    biaya  yang  lumayan  untuk  program  wajib    belajar    12  Tahun. Dengan  meningkatnya  pendanaan  untuk  sektor  pendidikan  ini  membuat  tujuan  program  wajib  belajar  dua belas tahun akan menghasilkan tingkat angkatan tenaga kerja yang memiliki soft skil dan hard skil yang baik dan benar. (www.kominfo.go.id, 2015)
SMA  Dian  Bangsa,terletak  di  perumahan  Villa  Taman  Bandara  Blok  0.8  Nomor.7-8  kelurahan Dadap  kecamatan  kosambi  kabupaten  tangerang.  Dimana  Universitas  Matana  melakukan  MOU  dengan pihak  SMA  Dian  Bangsa  dalam  hal  ini  melalui  program  studi  akuntansi  pada  tahun  2021  di  Universitas Matana,  dimana  dalam  MOU  tersebut  program  studi  akuntansi  akan  memberikan  pembelajaran  akuntansi dan  perpajakan  untuk  modal  siswa/I  untuk  menghadapi  dunia  kerja  dan  dunia  usaha,  dikarenakan  pihak sekolah melihat tidak semua lulusan mereka dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi yaitu perguruan tinggi. Karena itu lah program studi akuntansi universitas matana melihat perlu di bekali siswa/I ilmu yang baru yaitu akuntansi dan perpajakan.
Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu melakukan pembekalan wawasan berupa soft skill maupun  hard  skill  yang  diberikan  kepada  siswa/I  SMA  Dian  Bangsa  agar  lulusan  dan  masuk  dalam  dunia kerja  ataupun  dunia  usaha.  Hal  ini  sejalan  dengan  program  pemerintah  yang  mewajibkan  program  wajib belajar  dua  belas  tahun  dimana  pemerintah  mengalokasikan  dana  pendidikan  cukup  basar  agar  lulus  dari jenjang SMA/SMK dapat terjun ke dunia kerja maupun ke pendidikan yang lebih tinggi.
Peneliti  dan  pihak  sekolah  telah  melakukan  koordinasi  untuk  melihat  beberapa  masalah  yang  di hadapi oleh sekolah salah satunya yaitu tidak ada mata pelajaran akuntansi dalam hal ini pembuatan laporan akuntansi  berbasis  SAK  –  Etap  sehingga  kami  peneliti  mengambil  solusi  yaitu  memberikan  wawasan tambahan tersebut baik secara tatap muka dan diskusi tentang materi tersebut. Dimana akan dlakukan selama dua hari penuh pada tanggal 22 dan 23 September 2022 jam 08.00 sd 14.00 WIB. Acara tersebut dilakukan offline di SMA Dian Bangsa.
Standar Akuntansi Keuangan  buat Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik  (SAK  ETAP) dimaksudkan buat  dipakai  oleh  Entitas  Tanpa  Akuntabilitas  Publik    (SAK  ETAP),  ialah  entitas  yang  tidak  mempunyai akuntabilitas  orang  banyak  relevan  serta  menerbitkan  pernyataan  finansial  buat  tujuan  biasa  ( general purpose financial statement ) buat pemakai  eksternal. SAK  ETAP bermaksud buat menciptakan keluwesan dalam  penerapannya  serta  diharapkan  berikan  keringanan  akses  SAK    ETAP  terhadap  pendan  aan  dari perbankan. SAK  ETAP adalah SAK  yang berdiri sendiri serta tidak merujuk pada SAK  normal, setengah besar memanfaatkan konsep  biaya  historis; mengolah perundingan yang dijalani oleh SAK ETAP; struktur pengaturan yang lebih simpel dalam perihal perlakuan akuntansi dan relatif tidak bertukar selama  beberapa tahun. (web.iaiglobal.or.id, n.d.)
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                   e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.2.2 Februari 2023  2132-2138

## II. MASALAH
Peneliti  dan  pihak  sekolah  telah  melakukan  koordinasi  untuk  melihat  beberapa  masalah  yang  di hadapi oleh sekolah salah satunya yaitu tidak ada mata pelajaran akuntansi dalam hal ini pembuatan laporan akuntansi  berbasis  SAK  –  Etap  sehingga  kami  peneliti  mengambil  solusi  yaitu  memberikan  wawasan tambahan  tersebut  baik  secara  tatap  muka  dan  diskusi  tentang  materi  tersebut.  Dimana  akan  dilakukan selama  dua  hari  penuh  pada  tanggal  22  dan  23  September  2022  jam  08.00  sd  14.00  WIB.  Acara  tersebut dilakukan offline di SMA Dian Bangsa.
Gambar 1.Peta Lokasi SMA Dian Bangsa

## III. METODE
Metode  penetepan  objek  pengabdian  masyarakat  berdasarkan  MOU  yang  sudah  dilakukan  oleh universitas dengan pihak luar. Dalam hal ini pengabdian kepada masyarkat di lakukan di SMA Dian Bangsa yang terletak di kabupaten tangerang. Pelaksanan pengabdian masyarakat ini berfokus kepada meningkatkan kemampuan siswa/I dalam membuat penyusunan pembuatan laporan keuangan berbasis SAK-Etap. Dimana akan di lakukan pada tanggal 20 dan 23 September 2022 secara offline mulai dari 08.00 sd 15.00 WIB.
Kegiatan pengabdian masyarakat  ini memiliki tahap – tahap yaitu :
a. Mapping,  penelitian  telah  melakukan  pemetaan/  mapping  dengan  koordinasi  dengan  pihak  sekolah dalam  hal  ini  wakil  kepala  sekolah  bagian  kurikulum  dan  memenukan  masalah  yang  akan  di  jadikan topik dalam pengabdian masyarakat.
b. Wawacara,penelitian  melakukan  wawancara  dengan siswa/I  SMA  Dian  Bangsa  mengenai  penyusunan pembuatan laporan keuangan berbasis SAK-Etap.
Gambar 2. Berdiskusi Dengan Kepala Sekolah
c. Perumusan  masalah  dan  solusi,berdasarkan  koordinasi  peneliti  dengan  wakil  kepala  sekolah  bidang kurikulum. Sdh di tentukan masalahnya dan mencari solusi  terhadapa permasalah tersebut.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                   e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.2.2 Februari 2023  2132-2138
d. Metode  penyelesaian  masalah,melakukan  pendampingan  kepada  siswa/1  SMA  Dian  Bangsa  dalam penyusunan  pembuatan  laporan  keuangan  berbasis  SAK-  Etap.  Diharapkan  siswa/I  mampu menyelesaikan dan melaksanakan dengan baik dan lancar.
e. Tahap implementasi
Ceramah,cara yang digunakan dalam proses penyampaikan materi melalui ceramah.
Gambar 3. Kegiatan Pengabdian Masyarakat

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pelatihan  penyusunan  pembuatan  laporan  keuangan  berbasis  SAK-Etap  yang  diikuti  oleh 17 siswa/wi dilaksanakan di Dian Bangsa, Tangerang Secara offline yang di mulai dari 20 dan 23 September 2022. Kegiatan ini di sambut baik dari semua pihak civitas SMA, dikarenkan siswa/wi sangat membutuhkan pelatihan Akselerasi Pelatihan Perpajakan SMA Dian Bangsa Dalam Mengadapi Dunia Usaha Dunia kerja. Pelatihan ini pun memberikan motivasi tentang gambaran manfaat dari penghitungan dan pembuatan laporan keuangan  berbasis  SAK-Etap.  Banyak  harapan  yang  ingin  ada  forum  diskusi  antara  lembaga  pendidikan SMK  dengan  lembaga  pendidikan  perguruan  tinggi  agar  dapat  sharing  dan  konsultasi  perkembangan  ilmu akuntansi  bagi  siswa/wi.  Mahasiswa  dan  pengajar  maupun  dosen.  Ada  pun  maksud  lainnya  adanya keselarasan  ilmu  akuntansi  yang  di  ajarkan  di  lembaga  pendidikan  SMA  dengan  lembaga  pendidikan Universitas yang sejalan dengan kemauan pihak stakeholders.
Hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat, SMA Dian Bangsa
Berikut ini adalah urutan acara pengabdian masyarakat yang bertempat di SMK Dian Bangsa
Tabel 1.Susunan Kegiatan PKM No Acara Keterangan 1 Sesi 1 Memberikan stimulus atau wawasan tentang laporan keuangan berbasis SAK-Etap
a. Kurniawan b. Annisa K c. Jeniffer 2 Sesi 2 a. Jurnal b. Buku Besar c. Neraca Lajur d. Laporan keuangan e. Analiss Laporan a. Kurniawan b. Annisa K c. Jeniffer 3 Sesi 3 a. Studi Kasus a. Kurniawan b. Annisa K c. Jenifer 4 Sesi 4 a. Evaluasi b. Tanya Jawab a. Kurniawan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                   e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.2.2 Februari 2023  2132-2138

## V. KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dilakukan  secara  offline  selama  dua  hari.  tentang penyusunan pembuatan laporan keuangan berbasis SAK-Etap telah berjalan dengan lancar dan baik dan ikuti sebanyak  17  siswa/wi  SMA  Dian  Bangsa.  Dengan  di  adakan  pelatihan  di  harapkan  meningkatkan kompentensi dan wawasan siswa/wi dalam pengisian dan pembuatan laporan keuangan berbasis SAK-Etap untuk dapat bersaing dalam dunia kerja atau dunia setelah lulus. Dimana pelatihan ini di nyatakan berhasil karena tingkat ikut serta siswa/wi 100% dikarenakan Universitas sudah melakukan kerja sama dengan pihak sekolah  untuk  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  dosen  tersebut  di  jadikan  jam  mata pelajaran  sekolah.  Bersumber  pada  metode    berlangsungnya  tindakan  konseling  ,  hingga    mampu disimpulkan  sebagai  Bahwa  penyuluhan  tersebut  sangat  membantu  siswa/wi  dalam  pembuatan  laporan keuanan  berbasis  SAK-Etap,  dan  mereka  memiliki  antusias  yang  tinggi  sehingga  semakin  memperdalam ilmu perpajakan yang jadi keilmuan nantinya. Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini sangat membantu dalam meningkatkan  kemampuan  siswa/wi    dalam  pembuatan  laporan  keuangan  dan  Kegiatan  Pengabdian Masyarakat ini menjadikan siswa/wi SMA Dian Bangsa termotivasi untuk selalu  mengikuti perkembangan dunia akuntansi dalam pembuatan laporan keuangan

## Saran
Dengan adanya pembuatan laporan keuanan berbasis SAK-Etap bagi SMA Dian Bangsa maka perlu adanya tindak lanjut dari kegiatan ini,. Siswa/wi SMA Dian Bangsa disarankan /dipersilakan setiap saat bila dirasa perlu untuk berkonsultasi di Universitas Matana.Tersedia lembar kuesioner atas pelatihan pembuatan surat  pemberituan  pajak  orang  pribadi  untuk  mengetahui  pencapaian  yang  sudah  tercapai.  Akan  tetapi alangka  baiknya  sebelum  memulai  pelatiahan  di  lakukan  pula  pre  test  agar  dapat  mengukur  tingkat kemampuan setiap siswa/wi
Diharapkan  SMA  Dian  Bangsa  bisa  menerapkan  atau  membuat  mata  pelajaran  membahas  materi akuntansi  agar  memudahkan  siswa/wi  bisa  menghadapi  dunia  usaha  maupun  dunia  kerja.  Diharapkan  pula agar  dalam  selesainya  pelatihan  perpajakan  ini  siswa/wi  memiliki  keterampilan  dan  kemampuan  tersendiri disbanding usia seumuran sehingga menjadikan mereka punya kompetensi diatas rata-rata yang diharapkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aisyah,  S.,  &  Kalbuana,  N.  (2011).  Perancangan  Aplikasi  Akademik  Teknologi  Mobile  Menggunakan J2ME. CCIT Jurnal, 4(2).
Anggraeni,  F.,  Debora,  D.,  &  Sutrisno,  N.  (2022).  Pelatihan  Accurate  Untuk  Meningkatkan  Kompetensi Guru Dan Siswa Di SMK Pelita IV. Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian, 2(3), 1009- 1014.
Culita, C., Salsabila, Z., & Marpaung, S. H. (2020). Pelatihan Komputer Akuntansi Dasar Dengan Software Accurate Pada SMA Husni Thamrin Medan. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 3(4).
Diyani,  L.  A.,  Rahman,  H.  A.,  &  Wijaya,  I.  (2019).  Peningkatan  Kemampuan  Komputerisasi  Akuntansi Perusahaan Dagang Menggunakan “Accurate”. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 2(1).
Dura,  J.,  Rohmatunnisa,  L.  D.,  Cahyaningtyas,  F.,  Wardana,  D.,  &  Sari,  W.  O.  I.  (2022).  Pelatihan Pembuatan  Laporan  Keuangan  Di  Kalangan  Guru  dan  Siswa  SMA/SMK  Berbasis  Online.  Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 184-194.
Effendi,  B.,  Kurniawan,  K.,  &  Setiawati,  L.  (2021).  Community  Service  of  Strengthening  Financial Management  of  Micro  Small  Medium  Enterprises  (UMKM)  in  Pandemic  Covid-19.  Bulletin  of Community Engagement, 2(1), 1-8.
Hairunisya, N., & Subiyantoro, H. (2017). Pelatihan dan pendampingan pembuatan laporan keuangan kepada pengusaha  umkm  di  kecamatan  karangrejo  kabupaten  tulungagung.  J-ADIMAS  (Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(2), 35-45
Hidayatulloh,  A.,  &  Maulana,  R.  (2021).  Pelatihan  Pembuatan  Laporan  Keuangan  Dan  Pajak  Pada  Usaha Mikro Kecil Dan Menengah Secara Daring. Jurnal Berdaya Mandiri, 3(1), 446-451.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                   e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.2.2 Februari 2023  2132-2138
Hariyani,  R.,  Utami,  I.  T.,  Retnoningrum,  E.,  &  Prasetio,  T.  (2020).  Pelatihan  Penyusunan  Laporan Keuangan  di  Era  Digital  Melalui  Perangkat  Lunak  Akuntansi  Pada  SMK  Triguna  1956.  IKRA-ITH ABDIMAS, 3(3), 176-182.
Juniarto,  A.  (2022).  PERANCANGAN  DESAIN  SISTEM  INFORMASI  AKUNTANSI:  SIKLUS PENGELUARAN. JCA (Jurnal Cendekia Akuntansi), 3(1), 20-29.
Kirana,  D.  J.,  &  Sitanggang,  K.  (2019).  Pendampingan  Penerapan  Laporan  Keuangan  Di  Era  Digital  Bagi Umkm Ciracas.
Kartika,  D.,  Widianto,  A.,  Hetika,  H.,  &  Anindita,  A.  (2022).  PELATIHAN  PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA AKUNTANSI MENGGUNAKAN APLIKASI ACCURATE VERSI 5 DI SMK KARYA BHAKTI BREBES. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 265-269.
Khairani, S., Kesuma, D. P., Fransiska, J., & Hartati, E. (2021). Pelatihan Aplikasi Accurate Bagi Guru dan Siswa SMK Negeri 1 Palembang. Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (PADIMAS), 1(1), 43- 49.
Laily, N., Sulikah, S., Herdiani, A., & Ardhani, L. (2021). Pelatihan Software Accurate Bagi Koperasi Untuk Meningkatkan Literasi Penyusunan Laporan Keuangan. Humanism: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 147-160.
Ria,  A.,  &  Zainuddin,  D.  (2021).  Pelatihan  Pembuatan  Laporan  Keuangan  Menggunakan  Software  Zahir Accounting  Pada  Usaha  Rintisan  Yuk  Takaful  Depok  Jawa  Barat.  Reswara:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat, 2(2), 331-338.
Sitompul, D. N., & Hariani, P. P. (2020). Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Menggunakan Aplikasi Accurate Untuk Guru-Guru SMK Di Kota Binjai. IHSAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 7-12.
Siregar,  I.  F.,  Indarti,  I.,  &  Apriliyani,  I.  B.  (2021).  Pemanfaatan  Aplikasi  Komputer  Pelatihan  Akuntansi Sebagai  Media  Peningkatan  Kompetensi  Dan  Pembelajaran  Bagi  Guru  Dan  Siswa  SMK  Keuangan Pekanbaru. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 2(3), 102-109.
Yustrianthe,  R.  H.,  &  Niandari,  N.  (2022).  Pelatihan  “ACCURATE”  sebagai  Upaya  Peningkatan Profesionalisme Mahasiswa dan Praktisi Akuntansi. Jurnal TUNAS, 4(1), 74-79. web.iaiglobal.or.id.  (n.d.).  Retrieved  from  https://web.iaiglobal.or.id/SAK-IAI/Tentang%20SAK%20ETAP: https://web.iaiglobal.or.id/SAK-IAI/Tentang%20SAK%20ETAP
www.kominfo.go.id. (2015, Agustus). Retrieved from
https://www.kominfo.go.id/index.php/content/detail/5730/Wajib+Belajar+12+Tahun/0/infografis