Andini Restu Marsiwi_Faktor-faktor yang berhubungan Dengan Efikasi

## KORELASI  DUKUNGAN  TEMAN  SEBAYA  DAN  TINGKAT STRESS  DENGAN  EFIKASI  DIRI  MAHASISWA  NERS  A STIKES  WIDYA  DHARMA  HUSADA  TANGERANG  DALAM MELAKUKAN TINDAKAN  INVASIF

## Andini Restu Marsiwi, Muhammad Bukatori Awabin, Riris Andriati
STIKES WIDYA DHARMA HUSADA TANGERANG, Jl.Suryakencana No.1 Pamulang, Tangerang Selatan 15141, Indonesia

## A RTICLE I NFORMATION

## A B S T R A C T
* Corresponding Author Andini Restu Marsiwi
E-mail: andinirestumarsiwi@wdh.ac.id
Since the COVID-19 pandemic hit the whole world, all education implementation  in  Indonesia  has  changed  learning  methods  to online.  Therefore,  the  Department  of  Nurse  Profession Education  at  STIKes  Widya  Dharma  Husada  Tangerang  uses  a hybrid  learning  method  for  STIKes  WDH  Nurse  Profession students  in  2021.  Hybrid  learning  is  to  combine  face-to-face learning  with  online  learning  (Kemendikbud,  2020).  According to  Ayunda,  Rasyid,  and  Miranti  (2021)  as  many  as  14  students experienced  very  high  stress  and  55  students  experienced  high stress  during  online  learning.  Preliminary  studies  showed  that only 13.3% of Nurse Profession students believed they were able to install a catheter. Student confidence in carrying out invasive procedures  can  affect  the  success  of  achieving  student  learning targets.  This  study  aims  to  identify  the  self-efficacy  of  Nurse Profession  students in  carrying  out  invasive procedures and the factors  that  influence  them.  This  research  is  quantitative research  with  a  cross-sectional  approach  at  a  time  (point  time approach).  The  sampling  technique  of  this  study  is  total sampling.  The  results  of  the  study  explained  that  there  was  a relationship  between peer support  and the self-efficacy of  Nurse Profession  students  in  carrying  out  invasive  actions  with  a sufficient  correlation  coefficient  (r  =  0.482)  and  there  was  no relationship  between  stress  levels  and  the  self-efficacy  of  Nurse Profession students in carrying out invasive actions.
Keywords: Self-efficacy, Peer support, Stress level,
Invasive procedure, Nurse Profession students,
Kata Kunci: Efikasi diri, Dukungan teman sebaya, Tingkat stress, Tindakan Invasif, Mahasiswa Ners

## A B S T R A K
Semenjak    pandemi  covid-19  melanda  seluruh  dunia,  semua penyelenggaraan    pendidikan    di  Indonesia    mengubah  metode pembelajaran  menjadi  daring.  Oleh  sebab  itu  Jurusan  Pendidikan Ners  di  STIKes  Widya  Dharma  Husada  Tangerang  menggunakan metode    pembelaran    hybrid  pada  mahasiswa  Ners  STIKes  WDH Tahun  2021.  Pembelajaran  hybrid    yaitu  memadukan    pembelajaran tatap  muka  dengan  pembelajaran    dalam  jaringan  (Kemendikbud, 2020).  Menurut  Ayunda,  Rasyid,  Miranti  (2021)  sebanyak  14 mahasiswa    mengalami    stress    sangat    tinggi    dan    55    mahasiswa stress    tinggi  saat  pembelajaran  online.  St ud y   p end ahu lu an
Available online: http://openjournal.wdh.ac.id/index.php/edudharma

## Edu Dharma Journal: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
ISSN (Print)  2597-890 X  ,  ISSN (Online)  2686-6366
men un ju kk an   h any a  13 ,3   %   mah asi sw a  N ers  y an g   y aki n mamp u mel aku k an p emas ang an k at et er. K ey ak in an mah asi sw a  d al am  mel aku k an   p ros edu r  t i nd akan   i n v as iv e d ap at   memp en g aru hi   k eb erh asi l an   p en capai an   t arg et b el aj ar mah asi sw a n ers . Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi    efikasi  diri  m a h a s i s w a   n e r s   d alam melakukan  prosedur  tindakan  invasive  dan  faktor-faktor  yang mempengaruhinya.   Penelitian ini merupakan penelitian    kuantitatif dengan  pendekatan  cross  sectional  pada  suatu  waktu  (point  time approach).  Teknik  pengambilan  sampel  penelitian  ini  adalah  total sampling. Hasil penelitian  menjelaskan terdapat  hubungan dukungan teman sebaya dengan  efikasi  diri  mahasiswa  ners  dalam melakukan    tindakan    invasif    dengan    koefisien    korelasi    cukup (r=0,482)    dan  tidak  terdapat    hubungan    tingkat  stress  dengan efikasi  diri  mahasiswa  ners  dalam  melakukan tindakan  invasif.
This is an open access article under the CC–BY-NC-SA license.
© 2020 Some rights reserved

## Andini Restu Marsiwi_Faktor-faktor yang berhubungan Dengan Efikasi

## PENDAHULUAN
Semenjak bulan   Maret   2020   Indonesia mengalami    pandemi    Covid    19. Pandemi  ini  berdampak  disegala  sektor, termasuk  sektor  Pendidikan.  Seluruh tempat  penyelenggara pendidikan di Indonesia  diminta      oleh      Pemerintah Pusat untuk  mengubah metode pembelajaran,  dari  pertemuan  tatap  muka berubah  menjadi  daring  atau  jarak  jauh. Oleh  sebab  itu,  STIKes  Widya  Dharma Husada Tangerang melaksanakan program  ners  dengan metode pembelaran hybrid.  Metode  pembelajaran hybrid adalah  metode  pembelajaran  campuran, antara  pembelajaran  tatap  muka  dengan pembelajaran
dalam jaringan (Kemendikbud,  2020).  Lubis,  dkk  (2021)
meneliti    tentang    stress    pada    204 mahasiswa FISIP
Universitas
Mulawarman Samarinda. Didapatkan hasil sebanyak   14   mahasiswa    stress   sangat tinggi,  55  mahasiswa  stress  tinggi,  80 mahasiswa  stress  sedang,  44  mahasiswa stress  rendah,  dan  11  mahasiswa  stress sangat  rendah.  Efikasi  diri  yang  tinggi setelah  menyelesikan  suatu  tugas  dapat menimbulkan kepercayaan diri  yang berlebihan  sehingga  berdampak  negatif terhadap prestasi selanjutnya.
Berdasarkan  penelitian  Rosdiana,  Yanti,
Hastutiningtyas, Rahayu    (2021) mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan efikasi diri untuk meningkatkan self-regulation dimasa pandemi ini. Maka dilakukanlah penelitian  pendahuluan  untuk  melihat tingkat  efikasi  diri  mahasiswa  STIkes Widya  Dharma  Husada  Tangerang  dan didapatkan  hasil  bahwa        66,7% mahasiswa     yakin    dan mampu   dalam menyuntik, tetapi    hanya 13,3% mahasiswa  yakin  dalam  melakukan tindakan memasang kateter.

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian kuantitatif  dengan  pendekatan cross sectional pada  satu  waktu  ( point  time approach )  yang  dilakukan  di  STIKes Populasi mahasiswa Ners STIKes Widya Dharma  Husada  Tangerang.  Teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah  total  samping  pada  populasi mahasiswa  Profesi  Ners  Program  A tahun  ajaran  2020-2021,  yaitu  sebanyak 66  orang.  Penelitian  dilaksanakan  pada bulan April – Agustus 2021.
Tehnik  pengambilan  data  penelitian  ini dilakukan  dengan  menyebar  kuesioner
Andini Restu Marsiwi_Korelasi Dukungan Teman Sebaya Dan
menggunakan google  form dengan  tautan https://forms.gle/ymFkaBEgy693rZUr6 .
Kuesioner yang digunakan pada penelitian ini  meliputi  Kuesioner  Dukungan  Teman Sebaya (Shidiq, 2013), Kuesioner Tingkat stress sengan PSS ( Perceive Stress Scale ), dan Kueioner Efikasi Diri Dalam
Melakukan
Tindakan Invasif yang
dikembangkan  dari  Kennedy  (2013). Ketiga  kuesioner  tersebut  dilakukan  uji validitas dan reliabilitas. Analisis Univariat dilakukan untuk mengetahui  deskripsi  variabel  Dukungan teman  sebaya,  Tingkat  stress,  dan  efikasi diri  mahasiswa  ners  dalam  melakukan Tindakan  invasive.  Hasil  penelitian  ini disajikan  dalam  bentuk  tabel  dan  diagram tentang  karakteristik  responden,  variabel penelitian,  dan  hasil  uji  statistik.  Korelasi bivariat antara variabel independen (dukungan teman sebaya dan tingkat stress mahasiswa)  dengan  variabel  dependen (efikasi diri mahasiswa profesi ners dalam melakukan tindakan invasive) diuji dengan Uji Somers’d.

## HASIL
Usia  responden  penelitian  ini  rata- rata  23  tahun  dan  berada  pada rentang  22  tahu  sampai  dengan  26 tahun. Karakteristik Usia Responden dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Usia Mahasiswa Profesi Ners A STIKes Widya Dharma Husada
Mean Median Modus Standar Deviasi 23 th 23 th 23 th 0,782

## Sumber : data primer
Karakteristik  jenis  kelamin,  pengalaman bekerja, asal sekolah, dan IPK responden dapat  dilihat  di  gambar  1.  Jenis  kelamin responden  penelitian  ini  Sebagian  besar adalah  perempuan  yaitu  sebanyank  54 orang (81,82%) dan hanya sebagian kecil responden yang tidak memiliki pengalaman  bekerja  di  klinik,  yaitu sebanyak  12  orang  (18,18%).  Data  juga menunjukkan lebih dari separuh responden  berasal  dari  SMK  Kesehatan jurusan  keperawatan  yaitu  35  orang (53,03%)  dan  sebagian  kecil  responden memiliki  IPK≥3,5  yaitu  sebanyak  10 orang (15,5%).

## Gambar 1. Karakteristik Responden
Gambar 2. Diagram Dukungan Teman Sebaya, Tingkat Stress, dan Efikasi Diri Melakukan Tindakan Invasif pada Mahasiswa Profesi Ners A STIKes Widya Dharma Husada Tangerang Tahun 2021 (sumber : data primer)
Hasil penelitian tentang Dukungan Teman Sebaya,  Tingkat  Stress  Mahasiswa,  dan Efikasi Diri Mahasiswa dalam Melakukan Tindakan    Invasif  digambarkan  pada Gambar  Diagram  2.  Hasil  analisis Dukungan  Teman  Sebaya  didapatkan bahwa sebagian besar responden mendapatkan  dukungan  teman  sebaya tinggi  yaitu  51  orang  (77,3%),  sebagian kecil  mendapat  dukungan  teman  sebaya sedang  yaitu  sebanyak  11  orang  (16,7%), dan sebagian kecil mendapatkan dukungan  teman  sebaya  rendah  yaitu  4 orang (6,1%).
Analisis  tingkat  stress  pada  mahasiswa menunjukkan  bahwa  lebih  dari  setengah responden  mengalami  tingkat  stress sedang, yaitu sebanyak 44 orang (66,7%). Sebagian  kecil  responden  mengalami stress  berat,  yaitu  sebanyak  17  orang (25,8%)  dan  hanya  5  orang  responden yang mengalami stress ringan (7,6%). Hasil analisis tentang efikasi diri mahasiswa profesi ners dalam melakukan Tindakan infasiv  menunjukkan lebih dari separuh  responden  memiliki  efikasi  diri yang  tinggi,  yaitu  sebanyak  53  orang (80,3%). Sebagian kecil responden memiliki  efikasi  diri  rendah  yaitu  6 orang(9,1%).  Responden  yang  memiliki efikasi  diri  sedang  sebanyak  7  orang (10,6%).
Tabel  2.  Hubungan  Dukungan  Teman Sebaya  Dengan  Efikasi  Diri  Dalam
Melakukan Tindakan Invasif Pada
Mahasiswa Profesi Ners A STIKes Widya Dharma Husada
Value Aproximate Significance Somers’d Dukungan Teman Sebaya Dependen t .534 .004 Efikasi Diri dependent .482 .004

## Sumber : data primer
Tabel  2  menunjukkan  hasil  uji  statistik hubungan  antara  dukungan  teman  sebaya dengan  efikasi  diri  dalam  melakukan tindakan  infasiv  pada  mahasiswa  profesi Ners  A. Berdasarkan  hasil  penelitian, melihat  nilai  p=0,04  <  0,05,  dan  nilai koefisien  korelasi  antara  dukungan  teman sebaya    dengan    efikasi    diri  ialah  0,482. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dukungan teman  sebaya  berhubungan    dengan  efikasi diri  dalam  melakukan  tindakan  invasif dengan    nilai    koefisien  korelasi  hubungan cukup.
Tabel  3  menunjukkan  hubungan  antara tingkat  stress  dengan  efikasi  diri  dalam melakukan tindakan infasiv pada mahasiswa  profesi  Ners  A.  Berdasarkan hasil  penelitian  dengan  melihat  nilai p=0,377  >  0,05,  artinya  tidak  signifikan. Dengan  demikian  dapat    disimpulkan bahwa tidak terdapat   hubungan   antara tingkat  stres      dengan      dengan      efikasi diri  dalam  melakukan  tindakan  invasif
pada  mahasiswa  Ners  program  A  di
STIKes Widya Dharma Husada Tangerang TA 2020/2021.
Tabel  3.  Hubungan  Tingkat  Stress Dengan  Efikasi  Diri  Dalam  Melakukan Tindakan Infasiv Pada Mahasiswa Profesi Ners A STIKes Widya Dharma Husada
Value Aproximate Significance Somers’d Tingkat Stress Depend ent .142 .377 Efikasi Diri depend ent .099 .377 Sumber : data primer

## PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa mahasiswa  profesi  Ners  A  di  STIKes Widya Dharma Husada Tangerang Tahun 2021  memiliki  rentang  usia  22-26  tahun dengan    rata-rata  berusia  23  tahun.  Pada usia  ini  mahasiswa  rentan  mengalami quarter  life  crisis ,  yaitu  perasaan  takut akan kelanjutan hidup di masa depan yang muncul saat individu berusia pertengahan 20  an  tahun  (Afnan,  Fauzia,  dan  Tanau, 2020). Hal-hal yang menimbulkan perasaan  takut  pada  umumnya  tentang karir  dan  kehidupan  sosial  dimana lingkungan  pertemanan  mulai  mengecil. Hal  ini  juga  dapat  menimbulkan  stress pada seseorang. Terdapat mahasiswa  ners yang berusia 25 dan 26 tahun. Penelusuran  yang  dilakukan  peneliti melihat rekam jejak pendidikan
mahasiswa tersebut di PDDikti, menunjukkan  bahwa    responden  sempat cuti  kuliah  pada  saat  responden  lulus  S1 Keperawatan.
Hasil  penelitian  menunjukkan  sebagian besar responden berjenis kelamin perempuan sebanyak 54 responden (81,82%). Banyaknya mahasiswa berjenis kelamin  perempuan  menunjukkan  masih adanya  anggapan  bahwa  profesi  perawat adalah  untuk  Wanita.  Menurut  peneliti perempuan  memiliki  rentang  stress  lebih besar  daripada  pria  dengan    usia    yang sama.    Apabila  dikaitkan  dengan  pria dikarenakan  perbedaan  hormonal,  selain itu adanya konflik peran pada wanita dapat menaikkan tingkat stress.
Berdasarkan  hasil  dari  penelitian  yang dilakukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwasanya  mahasiswa  ners  program  A di  STIKes  Widya  Dharma  Husada Tangerang  sebagian  besar  mahasiswa pernah  bekerja  sebanyak  54  responden (81,82%).  Pengalaman  bekerja  dapat meningkatkan  kemampuan  seseorang dalam mengambil keputusan dan meningkatkan  kepercayaan  diri  (Edy, 2017).
Hasil  penelitian  ini  juga  menunjukkan bahwa  lebih  dari  setengah  responden berasal  dari  SMK  Kesehatan  jurusan keperawatan  sebanyak  35  responden (53,03%). Peneliti berpendapat mahasiswa  yang  berasal  dari  SMK
Keperawatan  lebih  dapat  beradaptasi daripada  mahasiswa  yang  tidak  berasal dari SMK Keperawatan, hal ini disebabkan karena  mahasiswa yang berasal  dari  SMK  Keperawatan    sudah mengetahui dasar pemikiran dalam keperawatan.
Berdasarkan  hasil  penelitian,  sebagian besar mahasiswa profesi Ners A memiliki  IPK  <  3,5  yaitu  ada  56  orang (84,85%).  Sebagian  besar  responden memiliki  IPK  <3,5  disebabkan    karena pada    saat  perkuliahan  diakhir  semester mengalami  pandemi  sehingga  tidak  dapat optimal  dalam  belajar  karena  beradaptasi terhadap  perubahan  besar.  Kondisi  ini sejalan dengan penelitian Iskandar, Masthura, Oktaviyana (2020) yang mendapati  bahwa  mayoritas  mahasiswa 37,1%  sedikit  memahami  perkuliahan saat pandemi.
Sebagian  besar  mahasiswa  Ners  A mendapatkan  dukungan    teman    sebaya tinggi,  yaitu  sebanyak  51  responden (77,3%).  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwasa  mahasiswa STIKes  Widya Dharma  Husada  Tangerang  sebagian besar  mendapatkan  dukungan  dari peer .
Penelitian  oleh  Rufaida  dan  Kustanti (2017)  menunjukkan  korelasi  positif antara  dukungan  sosial  teman  sebaya dengan penyesuaian diri, dimana semakin tinggi  dukungan  sosial  teman  sebaya, semakin  tinggi  pula  tingkat  penyesuaian
diri.  Dukungan  teman  sebaya  yang tinggi dapat  membantu  mahasiswa  Ners  A menyesuaikan diri terhadap proses pembelajaran yang baru.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  lebih dari    setengahnya    mahasiswa  Ners  A mengalami  tingkat  stress  sedang  yaitu sebanyak 44 responden (66,7%). Kondisi  ini  sejalan  dengan  penelitian yang  dilakukan  oleh  Lubis,  dkk  (2021) yang  menyatakan  mahasiswa  sebagian besar  mengalami  tingkat  stres  sedang akibat pembelajaran daring selama pandemi  covid-19.  Metode  pembelajaran hybrid  mengakibatkan  praktek  klinik atau rumah sakit yang dilakukan mahasiswa  profesi  Ners  A  terbatas, sehingga  stress  yang  ditimbulkan  lebih banyak diakibatkan oleh proses pembuatan laporan serta adaptasi terhadap pembelajaran di laboratorium. Menurut  penelitian  ini  mahasiswa  ners program      A      di    STIKes      Widya Dharma    Husada    Tangerang    sebagian besar   mahasiswa   memiliki efikasi   diri tinggi  dalam  melakukan  tindakan  infasiv, yaitu  sebanyak  53  responden  (80,3%). Banyaknya pengalaman, dukungan dariteman, informasi yang didapat menjadi acuan mahasiswa untuk meningkatkan  efikasi  dirinya  dalam melakukan tindakan invasif.
Berdasarkan  uji  statistik  didapatkan bahwa dukungan teman sebaya
berhubungan dengan efikasi diri mahasiswa  Ners  A  dalam  melakukan tindakan  invasif.  Hal  ini  sesuai dengan teori  yang  dijelaskan  oleh  Bukhori (2012),  yaitu  teman  sebaya  memberikan dukungan  berupa  partisipasi,  emansipasi, motivasi,  penyediaan  informasi,  dan penghargaan  atau  penilaian  terhadap individu. Sehingga apabila seorang mahasiswa  banyak  mendapat  dukungan dari  teman  sebaya    maka    akan meningkatkan  efikasi    diri    mahasiswa dalam melakukan tindakan infasiv. Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat stress  tidak  berhubungan          dengan efikasi          diri  mahasiswa  Ners  A  dalam melakukan  tindakan  infasiv.  Penelitian lain  yang  dilakukan  oleh  Anindya  dan Sartika (2018) justru menunjukkan efikasi diri  memiliki  hubungan  dengan  tingkat stress,  semakin  rendaf  efikasi  diri mahasiswa semakin tinggi tingkat
stressnya.  Apabila  kita  lihat  sumber efikasi diri itu salah satunya terdapat dari mastery  experience atau  pengalaman  dari masa  lalu.  Pengalaman  dari  masa  lalu disini  yaitu  pengalaman  mahasiswa  saat bekerja di Rumah sakit ataupun klinik.

## KESIMPULAN
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa profesi Ners A STIKes Widya Dharma  Husada  Tangerang  Tahun  2021 yang  melaksanakan metode  pembelajaran
hybrid sebagian  besar mendapatkan dukungan  teman  sebaya  yang  tinggi, mengalami  tingkat  stress  sedang,  dan memiliki  efikasi  diri  yang  tinggi  dalam melakukan  tindakan  infasiv.  Dukungan teman sebaya berhubungan dengan efikasi diri  mahasiswa  ners  A  dalam  melakukan tindakan infasiv, sedangkan tingkat stress tidak  berhubungan  dengan  efikasi  diri. Oleh  sebab  itu,  upaya  peningkatan dukungan teman sebaya saat pembelajaran profesi Ners dapat meningkatkan  efikasi  diri  mahasiswa dalam menguasai ketrampilan yang merupakan target capaiannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Anindya,  G.S  dan  Sartika,  D.  2018. Hubungan antara Self-Efficacy
dengan  Stress  pada  Mahasiswa  yang
Sedang Menyusun Skripsi di Universitas Islam Bandung. Prosiding 4(1): 354-351.
Candra.  2016.  Hubungan  Tingkat  Self Efficacy  dengan  Tingkat  Burnout pada  Perawat  IGD  RSUD  Badung Mangusada.  Badung:  Program  Studi
Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Ferianto,  Kusno,  Ahsan,  Rini,  Ika  Setyo. 2016.  Analisis  Faktor-Faktor  yang Mempengaruhi Self Efficacy Perawat dalam Melaksanakan Resusitasi pada Pasien Henti Jantung.  J.K.  Mesencephalon  2  (4):
267-275 Halawa, A. 2020. Self-Efficacy
Mahasiswa dalam Belajar pada Masa Pandemi Covid-19 di Stikes William
Booth. Jurnal Keperawatan, 9(2), 26- 32.
Hanapi,  Imam,  Agung,  Ivan  Muhammad.
2018.  Dukungan  Sosial  Teman Sebaya Dengan Self Efficacy Dalam Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa.  Jurnal  RAP  UNP  9(1): 37-45. Hardianty, Y. 2018. Hubungan Profesionalisme  Perawat  Terhadap
Kepuasan  Pasien  di  Ruang  Rawat Inap  Utama.  Skrips.  Riau:  Program Studi  Ilmu  Keperawata  Universitas
Riau.
Harnida,  H.  2015.  Hubungan  efikasi  diri dan dukungan sosial dengan burnout pada  perawat.  Psikologi  Indonesia 4(1): 5-6. Hidayah, Nur, Ikram, Rohimin Muhammad, Huriati, Sutria, Eny, A, Muslimin.  2020.  Tingkat  Stres  dan Strategi Koping Mahasiswa Keperawatan  di  Masa  Pandemi Covid19. Prosiding Seminar Nasional VARIANSI: 184-192. H, Livana P, Mubin, Mohammad Fatkhul, Basthomi,  Yazid.  2020.  “Tugas
Pembelajaran” Penyebab Stres Mahasiswa  Selama  Pandemi  Covid-
19.  Jurnal  Ilmu  Keperawatan  Jiwa  3
(2): 03-208.
Iskandar,  Masthura,  &  Oktaviyana.  2020.
Penerapan Sistem Pembelajaran Daring Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Abulyatama. Jurnal Dedikasi Pendidikan 4 (2): 323-332. Kennedy,  Evelyn.  2013.  The  Nursing Competence Self-Efficacy Scale (NCSES): An Instrument Development and Psychometric Assessment Study. Halifax: Dalhousie University.
Kim,  H.  2018.  The  Effects  of  An Interactive  Nursing  Skills  Mobile
Application  On  Nursing  Students Knowledge, Self-Efficacy, And
Skills  Performance:  A  Randomized Controlled  Trial.  Asian  Nursing
Research. 12 (1): 2-3.
Lubis,  Hairani,  Ramadhani,  Ayunda,
Rasyid, Miranti. 2021. Stres Akademik Mahasiswa dalam Melaksanakan Kuliah Daring Selama Masa  Pandemi  Covid  19.  Jurnal Psikologi 10 (1): 31-39.
Miguel,  M.  S,  Gomara,  A.  O,  Elguea,  J. O, Otaegi, A. I, Oviedo, A. O. 2019. Factors  contributing  to  stress  in clinical practices: A proposed structural  equation  model.  Nursing
Open 7: 364-375.
Nurman.  2020.  Persepsi  Mahasiswa
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Terhadap Perkuliahan Daring Sebagai Sarana Pembelajaran Selama  Masa  Karantina  Covid-19. Jurnal Ners 4 (1). 81-88. Rosdiana, Yanti, Hastutiningtyas, Wahidyanti  Rahayu  (2021).  Self Efficacy  Tinggi  Meningkatkan  Self Regulation Learning pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Jurnal Ilmiah  Ilmu  Kesehatan  9  (2):  248-
256
Rufaida,  H.,  &  Kustanti,  E.  R.  2017.
Hubungan  Antara  Dukungan  Sosial Teman  Sebaya  Dengan  Penyesuaian Diri  Pada  Mahasiswa  Rantau  Dari Sumatera Di Universitas Diponegoro. Jurnal Empati: 218.