## BREASTFEEDING, ATTACHMENT, DAN ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) PADA PERKEMBANGAN ANAK
a Ahmad Sudi Pratikno 1 b Sumantri , Universitas Trunojoyo Madura, b SDN Gadingrejo 03, Umbulsari, Jember ahmad.pratikono@trunojoyo.ac.id

## ABSTRACT
Breastfeeding, attachment, and attention deficit hyperactivity disorder are three things that very related in child development. Breastfeeding is an activity to children starting from the age of 0-2 years,  while  breastfeeding  that  is  really  done  completely  and  uninterruptedly,  it  will  create attachment  between  the  biological  mother  and  her  biological  child.  This  is  even  until  the  child grows up. The impact that occurs if breastfeeding and attachment is not optimal or even does not appear, there will be a pattern of ADHD behavior, namely ADHD behavior pattern that is over activity, subsequently the child cannot be quiet.
Keywords: breastfeeding, attachment, and attention deficit hyperactivity disorder

## ABSTRAK
Breastfeeding, attachment, dan attention deficit hyperactivity disorder adalah tiga hal yang sangat berkaitan dalam perkembangan seorang anak. Breastfeeding adalah kegiatan menyusui pada anak yang dimulai dari usia 0-2 tahun, sedangkan breastfeeding yang benar-benar dilakukan secara utuh dan tanpa terputus, maka akan menciptakan attachment (kemelekatan) antara sang ibu kandung kepada anak kandugnya. Hal ini bahkan sampai anak beranjak dewasa. Dampak yang terjadi jika breastfeeding  dan  attachment  ini  tidak  maksimal  atau  bahkan  tidak  muncul,  maka  akan  timbul pola  perilaku  ADHD,  yakni  pola  perilaku  anak  yang  aktif  namun  overdosis,  sehingga  anak tersebut tidak bisa diam.
Kata  Kunci: breastfeeding,  attachment,  dan  attention  deficit  ,  hyperactivity  disorder (ADHD)

## PENDAHULUAN
Pola asuh anak adalah cerminan dari hubungan antara orang tua dan anak yang bermuara pada munculnya perilaku-perilaku yang baik. Hubungan yang erat antara orang tua dengan anak akan membangun  naluri  dan  koneksi  yang  sulit  digantikan  oleh  apapun.  Pola  hubungan  inilah  yang juga  berpengaruh pada  pembentukan  perilaku  dan  karakter  anak  pada  saat  anak  memasuki  usia balita  hingga  usia  remaja.  Kedekatan  anak  dengan  seorang  ibu  menghadirkan  rasa  aman  dan nyaman  bagi  diri  anak.  Secara  naluri,  seorang  anak  selalu  membutuhkan  kasih  sayang  ibu kandungnya. Hal ini dikarenakan ketika seorang anak lahir, pertama kali yang dilihat adalah orang tua mereka, dan yang paling sering berinteraksi adalah ibu. Di masa-masa inilah peran seorang ibu menjadi hal yang mutlak dibutuhkan. Selain menciptakan iklim kasih sayang antara anak dan ibu, bagi seorang ibu juga hal ini dapat meningkatkan hubungan serta membentuk koneksi yang erat (koneksi bathin) sehingga kepatuhan anak dapat dibentuk pada masa tersebut.

## Ahmad Sudi Pratikno Sumantri
Akan tetapi, dengan diiringi perkembangan teknologi yang belum mampu diimbangi dengan upaya preventif dari dampak negatif yang muncul, membuat balita di usia-usia awal sering diberi smartphone dengan dalih agar si anak tidak rewel. Padahal, hal tersebut sebenarnya menimbulkan beberapa resiko, pertama yakni anak akan  terbiasa dengan barang elektronik dan memunculkan sifat candu meskipun dalam jumlah kecil. Kedua, radiasi yang ditimbulkan dari ponsel tidak baik untuk  kesehatan  anak.  Ketiga,  pada  usia  balita,  anak  berada  pada  proses  pengenalan,  sehingga benda-benda yang ada di sekelilingnya akan dimasukkan dalam mulut, termasuk juga smartphone . Smartphone yang  tidak  dijaga  kebersihan  dan  kondisi  sterilnya  akan  menyebabkan  kuman  serta bakteri  jahat  lebih  mudah  masuk  ke  dalam  tubuh  anak.  Akibatnya  anak  akan  sering  sakit dikarenakan  adanya  bakteri  atau  patogen  yang  masuk  ke  dalam  tubuh  si  anak.  Oleh  sebab  itu, melalui  upaya breastfeeding ,  dalam  upaya  membangun attachment ,  diharapkan  tubuh  anak  dapat menciptakan  sistem  imun  untuk  menjaga  tubuh  dari  masuknya  penyakit  (patogen),  serta mencegah munculnya ADHD dan cara menyikapinya.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif  deskriptif. Qualitative  descriptive  is  a  widely  cited research  tradition  and  has  been  identified  as  important  and  appropriate  for  research  questions  focused  on discovering the who, what,  and where  of  events or experiences and  gaining insights from informants regarding a poorly  understood  phenomenon 12 .  Penelitian  deskriptif  kualitatif  adalah  penelitian  yang  diidentifikasi sebagai  penelitian  yang  penting  dan  sesuai  terhadap  beberapa  rumusan  masalah  yang  berfokus pada penggalian siapa, apa dan dimana dari sebuah kejadian atau pengalaman, serta memperoleh keingintahuan  dari  beberapa  informan  mengenai  fenomena  yang  sulit  dipahami.  Metode penelitian  kualitatif  deskriptif memberikan  gambaran  tentang  suatu  gagasan  atau  fenomenologi yang  terjadi  di  masyarakat.  Sumber  data  yang  digunakan  yakni:  i)  koleksi  literatur  dari  media elektronik  berupa  jurnal,  buku,  serta  artikel  akademik  lainnya;  ii)  observasi  terhadap  beberapa siswa sekolah dasar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menilai  keberhasilan  dari  studi  ini  akan  tampak  pada  beberapa indikator:  1)  orang  tua  memahami  tentang  pentingnya  pemberian  ASI  sejak  usia  0-2  tahun,  2) orang  tua  dan  anak  mengetahui  bahwa attachment (kemelekatan)  adalah  hubungan  bathin  yang paling kuat antara seorang ibu kandung dengan anak kandungnya, 3) orang tua mengetahui bahwa
1 Neergaard MA, Olesen F, Andersen RS, & Sondergaard J. Qualitative description - the poor cousin of health research?. BMC Medical Research Methodology. (2009), 9(52).
2 Sullivan-Bolyai  S,  Bova  C,  Harper  D. Developing  and  refining  interventions  in  persons  with  health  disparities:  the  use  of qualitative description . Nursing Outlook. (2005), 53(3), hlm.127–133
Breastfeeding, Attachment, Dan Attention Deficit Hyperactivity ..
keterlambatan  pemberian  ASI  dan  ketidakmaksimalan  pembentukan attachment bisa  berakibat seorang anak mengalami ADHD karena sejak awal memang anak kurang perhatian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## a. Perkembangan Anak
Perkembangan  pada  seorang  anak  sering  berkaitan  dengan  pembahasan  mengenai  tumbuh kembang seorang anak, bagaimana anak beradaptasi, serta bagaimana perilaku serta kondisi fisik anak  bisa  berkembang  seiring  bertambahnya  usia.  Menurut  Piaget,  perkembangan  pada  anak meliputi dua ranah, yakni kognitif dan moral. Anak dapat berkembang secara  maksimal melalui perkembangan  fisik,  kepribadian,  sosioemosional,  dan  kemampuan  berpikir.  Adapun  menurut Vygotsky, bahwa perkembangan seorang anak dipengaruhi oleh 5 hal, yakni: lingkungan keluarga, atmosfer  pertemanan,  sumber  daya  sekolah,  kecerdasan  individu,  serta  aksesibilitas  pencapaian informasi. Kelima hal tersebut dapat dilatih dan ditingkatkan seiring dengan perkembangan dalam diri anak serta bertambahnya usia anak.
Anak merupakan makhluk hidup yang berada pada posisi berkembang dan tumbuh melewati fitrahnya masing-masing. Artinya setiap anak pasti memiliki keunikan yang pasti berbeda antara satu  dengan  yang  lainnya.  Ketika  seorang  anak  berada  pada  tahapan  ini,  anak  membutuhkan bimbingan  dan  pengarahan  yang  berkesinambungan  untuk  sukses  menuju  ke  titik  optimal  dan kemampuan sesuai fitrahnya. Orang tua tidak bisa memaksa anak untuk dibentuk sesuai dengan keinginannya,  namun  orang  tua  dapat  mengarahkan  perkembangan  anak  pada  tahapan  yang sesuai  dengan  fitrah  dalam  diri  seorang  anak.  Berkaitan  dengan  hal  tersebut,  dalam  pandangan psikologi  modern,  seorang  anak  dididik  tidak  dianggap  sebagai  sebuah  objek  atau  target pendidikan,  melainkan  mereka  seharusnya  ditempatkan  sebagai  subjek  pendidikan.  Subjek Pendidikan disini dapat dicontohkan misalnya ketika anak mengalami sebuah masalah, maka anak dibantu untuk memecahkan masalah tersebut, jangan langsung divonis ( judge ) sepihak, dimarahi, maupun  diintimidasi.  Anak  butuh  seorang  figur  yang  menjadi  panutan  mereka  ketika  melewati proses kehidupan di bumi ini. Figur tersebut yakni orang yang paling dekat dengan yaitu ayah dan ibu.
Dalam pandangan Islam, pola asuh sangat ditekankan karena kasih sayang orang tua kepada anak itu penting. Seperti hadits dari Rosululloh SAW. berikut ini.
ْىُس َر  َّنَا  ياًضْيَا  ًُْىَع َو َهُي  ُيا َىَبَاَفِة َرْتِفْلا  ًَلَعُدَل ْىُيَّلاِاٍدِل ْىَم  ْهِماَم  َلاَق  ِ ّاللّ  َل ًِِواَس ِّجَمُي ْوَا  ًِِوا َر ِّصَىُي ْوَا  ًِِواَدِّى
Sumber: https://www.nu.or.id/nasional/masa-depan-anak-tergantung-orang-tuanya-ehclG

## Ahmad Sudi Pratikno
Sumantri
Artinya:  bahwa  sesungguhnya  Rasulullah ﷺ bersabda:  tidak  ada  seorang  manusia  yang  terlahir kecuali  dia  terlahir  secara  fitrah  (suci).  Maka  kedua  orangtuanyalah  yang  membuatnya  menjadi Yahudi, Nasrani, maupun Majusi (HR. Abu Hurairah). Artinya bahwa masa depan seorang anak bergantung  orang  tua.  Pembentukan  karakter  seorang  anak  juga  bergantung  oran  tua.  Melalui breastfeeding ,  maka  akan  tercipta attachment yang  kuat  antara  anak  dan  orang  tua,  sehingga  ketika anak beranjak dewasa, karakter-karakter baik akan tertanam dalam diri sebagai sebuah kebiasaan yang melekat kuat.
Menurut Peraturan Pemerintah No. 33 tahun 2012 3 tentang Pemberian Air Susu Ibu Eksklusif, disebutkan  bahwa  seorang  Ibu  kandung  wajib  memberikan  ASI  eksklusif  kepada  anak kandungnya minimal sampai anak berusia 6 bulan. Hal ini dimaksudkan karena pada usia tersebut seorang  bayi  memiliki  pertumbuhan  fisik  yang  cukup  pesat,  serta  membutuhkan  nutrisi  yang banyak sebagai tumbuh kembang anak.
b. Hubungan ASI terhadap masalah kegemukan (obesitas) anak pada masa selanjutnya Breast  Milk (ASI)  merupakan  unsur  suplai  gizi  pada  seorang  balita  sebelum  seorang  bayi mengonsumsi  makanan  padat.  ASI  dimiliki  oleh  ibu  setelah  proses  kehamilan.  Air  susu  ibu diproduksi karena pengaruh hormon prolaktin dan oksitosin setelah kelahiran bayi. Air susu ibu juga  mengandung  zat  kekebalan  atau  dalam  dunia  medis  sering  disebut  sebagai  ( immunoglobulin ). Zat  ini  akan  memberikan  kekebalan  ( antibody )  dalam  ASI,  dengan  mampu  bertahan  di  dalam saluran pencernaan karena tahan terhadap pH asam, serta enzim proteolitik saluran pencernaan akan  membuat  lapisan  pada  mukosanya  sehingga  mencegah  bakteri  patogen  (bakteri  jahat)  dan enterovirus masuk ke mukosa usus.
Terdapat  beberapa  hal  yang  menyebabkan  berat  badan  bayi  yang  disusui  menggunakan  ASI bertambah. Pertama, karena seorang ibu yang memberikan ASI kepada bayinya itu terjadwal dan rutin, maka si bayi akan cenderung memiliki tubuh yang gemuk atau montok, padahal kebutuhan ASI setiap bayi juga berbeda-beda. Misalnya saja seorang ibu memberikan satu botol ASI (100 ml) sehingga si bayi akan menjadi terkondisi untuk menghabiskan ASI tersebut, dan hal ini memaksa bayi untuk menghabiskan susu di botol tersebut karena khawatir akan sisa. Kedua, jenis kelamin juga  mempengaruhi  pertumbuhan  berat  badan  pada  bayi.  Pertumbuhan  pada  bayi  laki-laki  dan perempuan tentu berbeda, perbedaan genetik juga turut mempengaruhi pertumbuhan berat badan bayi. Ketiga, yakni jika seorang bayi memiliki berat badan lahir rendah, maka jika diberikan ASI dia cenderung akan lebih cepat bertambah berat badannya. Hal ini terjadi karena si bayi terpacu untuk mengejar ketertinggalan berat badannya, yakni berat badan normal. Namun obesitas pada bayi  ini  tidak  perlu  dikhawatirkan  oleh  para  ibu-ibu  muda  yang  sedang  memiliki  bayi,  karena
3 Peraturan Pemerintah Nomor 33 tahun 2012
setelah si bayi sudah berusia 6 bulan maupun lebih dan dia mulai dibekali dengan makan makanan pendamping, maka berat badannya akan kembali normal. Hal ini juga menyebabkan pertumbuhan anak akan kembali pada kurva normalnya.

## c. Manfaat ASI Untuk Perkembangan Anak
Pada dasarnya ASI (Air Susu Ibu) memiliki banyak kandungan baik dari unsur gizi yang sangat diperlukan oleh tubuh bayi, maupun dalam hal faktor genetik dari sang ibu, serta penurunan sifat- sifat yang baik dari kedua orang tua. ASI mengandung hormon prolaktin dan oksitosin. Hormon prolaktin  dan  oksitosin  terlibat  pada  saat  kegiatan  menyusui  oleh  seorang  ibu.  Kata  prolaktin berarti  mendukung  ("pro")  memproduksi  susu.  Dengan  beberapa  hari  setelah  melahirkan, prolaktin  merangsang  kelenjar  susu  untuk  menghasilkan  susu.  Oksitosin  disekresikan  dalam merangsang  payudara  untuk  mengeluarkan  susu.  Ketika  menyusui  dihentikan,  prolaktin  dan oksitosin tidak lagi dikeluarkan.
Berikut  ini  merupakan  keunggulan  ASI  menurut  Rathus 4 dalam  bukunya  yang  berjudul Chilhood and Adolescence: Voyages in Development .
1. ASI sesuai dengan proses pencernaan manusia (tidak mungkin untuk mengganggu perut bayi) Air Susu Ibu (ASI) memiliki berbagai zat gizi yang tentu baik untuk perkembangan tubuh bayi.
Zat gizi yang terkandung dalam ASI antara lain: Laktosa yakni karbohidrat utama dalam berguna untuk sumber energi utama untuk perkembangan otak bayi. Protein whey yang terkandung dalam ASI juga lebih tinggi daripada protein dalam susu sapi. Lemak dalam ASI juga berfungsi untuk pertumbuhan otak bayi, serta zat lain seperti kartinin, vitamin K, A, dan D, dan Mineral yang baik untuk proses perkembangan si bayi.
Pada  saat  asupan  tubuh  di  dalam  bayi  kurang,  maka  ASI  yang  berperan  dalam  menyuplai nutrisi  ke  dalam  tubuh  bayi  dalam  bentuk  air  susu.  Selain  itu,  ASI  tidak  mungkin  tertolak  oleh tubuh  bayi,  karena  awalnya  bayi  dilahirkan  oleh  ibunya,  sehingga  kecil  kemungkinan  bahkan hampir  mustahil  jika  ASI  dapat  mengganggu  proses  perkembangan  tubuh  bayi.  ASI juga  dapat memperlancar proses pencernaan di perut bayi. Berbeda dengan susu formula atau susu kaleng yang ada di pasaran yang notabene merupakan buatan pabrik, terkadang kita menemui kasus bayi tidak mau dengan susu merk ini, merk itu, karena kandungan bahan-bahannya yang tidak sama, namun  berbeda  dengan  ASI,  semua  bayi  yang  dilahirkan  dari  rahim  seorang  ibu,  pasti  mereka semua akan menerima pemberian ASI dari ibu kandungnya, karena ikatan lahiriah dan bathiniah antara sang ibu dengan bayinya sangat kuat, apalagi pada masa usia awal-awal seorang bayi.
4 Spencer  A.  Rathus., Childhood  and  Adolescence:  Voyages  in  Development,  Fifth  Edition ,  California:  Cengage  Learning., (2014).

## Ahmad Sudi Pratikno Sumantri
2. ASI  cukup  untuk  6  bulan  pertama  setelah  kelahiran.  Makanan  lain  hanya  dapat  melengkapi ASI melalui tahun pertama
Biasanya seorang bayi akan minum ASI selama kurang lebih 6 bulan, namun juga terkadang ada bayi yang pada usia kurang dari 6 bulan tidak ingin minum ASI lagi, dan ada juga yang umur bayi  sudah  lebih  dari  6  bulan  namun  masih  suka  minum  ASI.  Kebiasaan-kebiasaan  seperti  ini muncul pada beberapa bayi, dan tentu berbeda satu sama lain. Keunikan-keunikan pada bayi tidak dapat disamaratakan perlakuan dan persepsinya, maksudnya karakteristik dari tingkah laku bayi itu sendiri harus dipahami tidak hanya oleh orang tua, namun juga orang lain pada umumnya. Kita memandang  bahwa  semua  bayi  laki-laki  adalah  sama  dalam  beberapa  hal,  begitupun  juga  pada bayi perempuan. Hal ini tyentu harus diklarifikasi baik berkaitan dengan pemberian ASI, maupun dalam pembahasan hal-hal lain yang berkaitan dengan pertumbuhan tubuh seorang bayi.
3. Bayi  yang  sedang  dalam  masa  pertumbuhan,  komposisi  ASI  berubah  untuk  membantu memenuhi perubahan kebutuhan bayi
Kondisi  tubuh  bayi  yang  masih  membutuhkan  nutrisi  cukup  banyak  akan  membuat  ASI memproduksi  lebih  banyak  suplai  gizi  pada  diri  seorang  bayi.  Seiring  bertambahnya  usia  bayi, maka semakin besar komposisi ASI dalam memenuhi kebutuhan gizi si bayi. Hal ini terjadi secara otomatis  dengan  intensitas  sang  ibu  dalam  memberikan  ASI  pada  anaknya.  Ketika  sang  anak sudah  berusia  lebih  dari  6  bulan,  maka  sang  ibu  dapat  memberikan  makanan  pendamping  ASI yang macamnya sangat beragam. namun tentukan yang terbaik untuk si buah hati, agar kesehatan dan nutrisi yang dibutuhkan tetap terjaga dan terjamin dengan baik.
4. ASI  mengandung  antibodi  dan  membantu  masalah  kesehatan  bayi  mulai  dari  infeksi  telinga, pneumonia, bronchiolitis, dan tetanus untuk cacar air, meningitis bakteri, dan demam tifoid Pada  masa  awal  usia  bayi,  mereka  apabila  terkena  penyakit,  tidak  langsung  diberi  vitamin, disuntik  vitamin,  vaksin,  obat-obat  lain,  namun  mereka  cukup  meminum  ASI  dari  sang  ibu. Karena dari ASI ibu inilah muncul berbagai zat antibodi yang dapat melindungi tubuh bayi dari segala  serangan  penyakit  yang  ada  diluar  tubuh  bayi.  Patogen  yang  masuk  dan  berusaha  untuk menyerang sistem imun tubuh bayi, dapat ditangkal dengan adanya ASI.  Selain itu, sistem imun yang dibangun dari rutinitas meminum ASI, akan membentuk kekebalan dalam tubuh si bayi, dan ini akan membuat bayi lebih tahan terhadap penyakit.
5. ASI  membantu  melindungi  terhadap  bentuk  kanker  yang  dikenal  sebagai  limfoma  kecil (kanker kelenjar getah bening)
Di  dalam  ASI  terdapat immunoglobulin berupa  antibodi  yang  dapat  menangkal  si  bayi  dari gangguan penyakit atau patogen dari luar. Dengan adanya antibodi ini maka tubuh bayi memiliki kekebalan terhadap serangan penyakit. Oleh karena itu memang benar bahwa salah satu manfaat
ASI  adalah  dapat  mencegah  segala  bentuk  penyakit  kanker  termasuk  penyakit  kanker  kelenjar getah bening.
6. ASI mengurangi kemungkinan mengembangkan kasus-kasus serius diare
Jika ditelusuri, kasus diare pada anak karena masalah pencernaan makanan yang dialami oleh balita.  Banyak  kasus  diare  di  Afrika  dan  Timur  Tengah  terjadi  karena  asupan  gizi,  kebersihan lingkungan, serta sanitasi yang tidak sehat. ASI adalah langkah awal untuk melindungi balita dari ancaman benda-benda asing dari luar tubuh si anak.
7. Bayi yang diberi gizi melalui ASI cenderung untuk mengembangkan respon alergi dan sembelit Tubuh seorang bayi memiliki berbagai jaringan yang masih berada dalam tahap perkembangan, maka  suplai  nutrisi  dari  ASI  sangat  diperlukan  untuk  menyempurnakan  organ-organ  yang  akan terbentuk  sempurna  seiring  berjalannya  waktu.  Respon  alergi  dan  sembelit  diterima  sang  anak ketika mereka mengonsumsi ASI dari sang ibu.
8. Bayi mengonsumsi ASI cenderung untuk mengembangkan obesitas dikemudian hari
Pada  saat  bayi  diberikan  ASI  secara  berkala,  berat  badan  bayi  akan  bertambah.  Hal  tersebut terjadi karena reaksi tubuh menerima nutrisi yang begitu melimpah dari komposisi ASI itu sendiri. Sehingga berat badan bayi akan bertambah siginifikan dari berat badan awal. Namun para ibu-ibu muda tidak perlu khawatir, akrena siklus berat badan si bayi akan kembali seperti sedia kala dan akan menuju kurva normal pada saat bayi menginjak usia lebih dari 6 bulan.
9. Menyusui terkait dengan saraf yang lebih baik dan organisasi perilaku pada bayi
Jika  dijelaskan  secara  detil,  bahwa  kegiatan  menyusui  akan  mempengaruhi  pola  perilaku  dari sang  anak.  ASI  tidak  hanya  berupa  nutrisi  yang  dibutuhkan  oleh  tubuh  si  bayi,  namun  juga merupakan sarana transfer kasih sayang dari sang ibu, nilai-nilai dan tingkah laku yang luhur dari sang orang tua, serta juga berperan dalam pembentukan saraf-saraf baru terutama saraf yang ada dalam  otak  si  bayi.  Maka  begitu  banyak  manfaat  dari  ASI  itu  sendiri,  sehingga  dapat  dikatakan ASI yang sesungguhnya tidak dapat tergantikan oleh bahan lain.
d. Bagaimanakah  Sebaiknya  Bagi  Ibu-ibu  Yang  Harus  Meninggalkan  Bayinya  Untuk Bekerja di Luar Rumah Sampai Sore?
Terdapat beberapa langkah yang perlu ditempuh oleh seorang wanita karir yang memiliki bayi, untuk  terus  memberikan  ASI  terbaiknya  sampai  usia  si  bayi  kurang  lebih  mencapai  6  bulan. Adapun langkah-langkahnya antara lain:
1) Dengan memberikan ASI ekslusif melalui ASI perah. Artinya sang ibu dapat memberikan ASI  perah  dengan  memberikan  tiga  jam  sekali  memerah  ASI  kemudian  memasukkan  ke  dalam

## Ahmad Sudi Pratikno Sumantri
botol plastik (dot). Namun juga tidak kalah penting adalah tetap menjaga kebersihan serta nutrisi yang dikandung dari ASI perah tersebut.
2)  Setelah  memerah  ASI,  maka  apabila  si  bayi  tidak  menghabiskan  ASI  nya  atau  ASI  yang diperah  berlebih  jumlahnya,  maka  dapat  disimpan  di  lemari  es,  agar  tetap  awet  sampai  5  hari. Untuk  memudahkan  dalam  pemberian  ASI  ekslusif  ini,  maka  sang  ibu  juga  dapat  memberikan label berupa tanggal pembuatan pada masing-masing botol yang disimpan di lemari es tersebut.
3)  Membuat  jadwal  rutin  untuk  memproduksi  ASI  perah,  agar  nantinya  si  bayi  tetap  dapat disuplai nutrisi ke dalam tubuhnya melalui pemberian ASI eksklusif secara berkala. Hal ini dapat dilakukan  dengan  menggunakan  alat  pompa  ASI.  Dengan  menggunakan  alat  ini,  ASI  dapat dikeluarkan dari tubuh seorang ibu, dan kemudian dimasukkan ke dalam botol-botol susu. Untuk menjaga kesterilan dan kehigienisan ASI, maka botol-botol ASI tersebut dapat disimpan ke dalam freezer .  Akan  tetapi,  durasi  penyimpanan  jangan  terlalu  lama,  karena  hal  ini  akan  menyebabkan kualitas dan kandungan gizi dalam ASI dapat menurun.
4)  Cara  keempat  adalah  langkah  alternatif  jika  memang  sang  ibu  tidak  dapat  atau  tidak memiliki  waktu  untuk  memproduksi  ASI  perah,  maka  inisiatif  sebagai  berikut  dapat  diambil. Yakni  dengan  membawa  sang  bayi  di  kantor,  nah  pada  saat  bayi  ingin  minum  ASI,  maka  ibu dapat  menggunakan  fasilitas  publik  berupa  ruang  ibu  menyusui.  Sesuai  dengan  Peraturan Pemerintah Indonesia Nomor 33 Tahun 2012 5 yang menjamin hak bayi untuk mendapatkan ASI secara  ekslusif,  yakni  dengan  bentuk  tersedianya  sarana  prasarana  berupa  ruang  atau  bilik  ibu menyusui.  Pada  pasal  32  PP  Nomor  33  tahun  2012 6 ,  disebutkan  beberapa  tempat  umum  yang dapat digunakan sebagai ruang atau bilik ibu menyusui yang tersedia di beberapa fasilitas umum antara  lain:  fasilitas  pelayanan  kesehatan;  hotel  dan  penginapan;  tempat  rekreasi;  terminal angkutan darat; stasiun kereta api; bandar udara; pelabuhan laut; pusat-pusat perbelanjaan; gedung olahraga; lokasi penampungan pengungsi; dan tempat sarana umum lainnya.

## e. Attachment (Kemelekatan)

## 1) Definisi
Attachment atau kelekatan atau kemelekatan adalah apa yang kebanyakan orang sebut sebagai kasih sayang atau cinta. Mary Ainsworth dalam Spencer 7 mendefinisikan attachment sebagai emosi yang  terbentuk  antara  satu  hewan  atau  manusia  dan  individu  spesifik  lainnya.  Keterikatan membuat organisme tetap bersama dan cenderung bertahan. Menurut Bowlby attachment yakni ikatan  afektif  yang  bertahan  lama,  ditandai  dengan  adanya  kecenderungan  untuk  mencari  dan
5 Op.Cit.
6 Op.Cit.
7 Ibid
mempertahankan  kedekatan  kepada  figur  tertentu,  terutama  ketika  berada  di  bawah  tekanan. Dengan  kata  lain,  attachment  adalah  ikatan  emosional  yang  kuat  dan  bertahan  lama  yang dibangun  antara  seseorang  dengan  figur  tertentu,  dalam  hal  ini  adalah  seorang  ibu.  Adapun tahapan attachment menurut John Bowlby ada 4 sebagai berikut.
Gambar 1. Tahapan attachment menurut John Bowlby Sumber: https://www.verywellmind.com/
Berdasarkan  teori attachment dari  John  Bowlby 8 pada  gambar  1  tersebut,  dapat  dijelaskan bahwa  ketika  anak  berada  pada  usia  0-6  minggu,  anak  masih  belum  menunjukkan  tanda-tanda attachment pada orang tua mereka (tahap pre-attachment ). Memasuki usia 6 minggu hingga 7 bulan, seorang  bayi  mulai  menunjukkan  kecenderungan  kuatnya attachment pada  ayah  mereka  atau  ibu (tahap indiscriminate ). Rata-rata untuk bayi perempuan akan lebih dekat dengan ayahnya, sebaliknya bayi laki-laki akan lebih dekat dengan ibunya. Selanjutnya, ketika anak memasuki usia 7 bulan ke atas, anak cenderung menunjukkan attachment yang kuat kepada salah satu orang tua mereka, yakni ayah atau ibu (tahap discriminate ). Adapun pada tahap akhir, yakni ketika anak berada pada usia 10 bulan  lebih,  anak  akan  memunculkan  hubungan  yang baik  selain  dengan  ayah  atau  ibu  mereka, yakni biasanya dengan nenek, kakek, bibi, paman, kakak, maupun baby sitter .
Lebih  lanjut  lagi,  bahwa attachment merupakan  suatu  ikatan  emosional  yang  kuat  yang dikembangkan  anak  melalui  interaksinya  dengan  orang  yang  mempunyai  arti  khusus  dalam kehidupannya,  biasanya  orang  tua.  Pada  intinya attachment adalah  kedekatan  yang  ada  pada  diri seseorang  kepada  orang  lain  yang  membuat  mereka  merasa  nyaman  karena  kedekatan  mereka.
8 Verywellmind.
Teori Attachment oleh John Bowlby.
https://www.verywellmind.com/thmb/FJpryBlwdLdaHjLN7yvfiMfONeM=/1333x1000/smart/filters:no_upscale() /what-is-attachment-theory-2795337-5c521affc9e77c0001859c1d.png

## Ahmad Sudi Pratikno
Sumantri
Dalam  konteks  ini  yang  dimaksud attachment adalah  kedekatan  seorang  bayi  dengan  ibu kandungnya.
2) Beberapa teori yang mendukung adanya attachment
Jika  dikaitkan  dengan  teori  psikologi,  maka  pola  hubungan  seorang  anak  dengan  ibu kandungnya dapat dikaitkan dengan empat teori sebagai berikut.
Tabel 1. Beberapa teori pendukung adanya attachment Teori Penjelasan Teori Psikoanalitik, Tokoh: Erik Erikson Misalnya  dalam  kehidupan  sehari-hari seorang bayi suka menghisap objek yang ada disekitarnya,  orang  yang  pertama  kali  hadir adalah ibu. Menurut Freud, bayi yang masih dalam  tahap  “oral”  merasa  bahwa  kepuasan yang  diperolehnya  dari  menghisap  objek yang  dimasukkan  ke  mulut  adalah  berasal dari  orang  yang  sedang  di  dekatnya.  Siapa saja  orang  yang  sedang  didekatnya,  bayi  ini akan tertarik. Karena ibu adalah yang paling dekat  dengan  si  bayi,  maka  bayi  ini  tertarik terhadap ibu. Ibu biasanya yang memberikan kenikmatan  oral  kepada  bayi  melalui kegiatan  menyusui,  maka  hal  tersebut  logis jika  ibu  akan  menjadi  objek  primer  bayi dalam  menunjukkan  perasaan  aman  ( secure ) dan  kasih  sayang  ( affection )  karen  aibu  yang paling  perhatian  terutama  saat  menyusui mereka.  Teori  psikoanalitik  memandang bahwa  kegiatan  menyusui  yang  dilakukan oleh  ibu  akan  mempengaruhi  kekuatan perasaan  aman  yang  ditunjukkan  bayi melalui attachment bayinya. Melalui pembiasaan-pembiasaan  ibu  tersebut,  maka
akan  tercipta  “ trust ”  antara  bayi  dengan  ibu kandungnya. Ini sangat penting untuk proses
Breastfeeding, Attachment, Dan Attention Deficit Hyperactivity ..
Teori Penjelasan tumbuh kembang si buah hati. Teori Psikoanalitik, Tokoh: Erik Erikson Misalnya  dalam  kehidupan  sehari-hari seorang bayi suka menghisap objek yang ada disekitarnya,  orang  yang  pertama  kali  hadir adalah ibu. Menurut Freud, bayi yang masih dalam  tahap  “oral”  merasa  bahwa  kepuasan yang  diperolehnya  dari  menghisap  objek yang  dimasukkan  ke  mulut  adalah  berasal dari  orang  yang  sedang  di  dekatnya.  Siapa saja  orang  yang  sedang  didekatnya,  bayi  ini akan tertarik. Karena ibu adalah yang paling dekat  dengan  si  bayi,  maka  bayi  ini  tertarik terhadap ibu. Ibu biasanya yang memberikan kenikmatan  oral  kepada  bayi  melalui kegiatan  menyusui,  maka  hal  tersebut  logis jika  ibu  akan  menjadi  objek  primer  bayi dalam  menunjukkan  perasaan  aman  ( secure ) dan  kasih  sayang  ( affection )  karen  aibu  yang paling  perhatian  terutama  saat  menyusui mereka.  Teori  psikoanalitik  memandang bahwa  kegiatan  menyusui  yang  dilakukan oleh  ibu  akan  mempengaruhi  kekuatan perasaan  aman  yang  ditunjukkan  bayi melalui attachment bayinya. Melalui pembiasaan-pembiasaan  ibu  tersebut,  maka akan  tercipta  “ trust ”  antara  bayi  dengan  ibu kandungnya. Ini sangat penting untuk proses tumbuh kembang si buah hati.
Teori Operant
Conditioning , tokoh: Burrus Frederick Skinner Teori behavioral yang terkenal adalah operant conditioning memiliki  beberapa  prinsip  belajar yang menghasilkan tingkah laku, antara lain:
1. Penguatan ( reinforcement)

## Ahmad Sudi Pratikno Sumantri
Teori Penjelasan (B.F. Skinner) Skinner  memandang reward (hadiah)  atau reinforcement (penguatan)  sebagai  unsur yang  paling penting  dalam  proses belajar. Kita  cenderung  untuk  belajar  suatu respons  jika  diikuti  oleh reinforcement (penguat).  Skinner  lebih  memilih  istilah reinforcement dari pada reward , ini dikarenakan reward diinterpretasikan sebagai  tingkah laku  subjektif  yang dihubungkan dengan kesenangan, sedangkan reinforcement adalah  istilah  yang netral.
2. Penguatan positif dan negatif
Penguatan  positif  merupakan  pemberian stimulus  pada  sebuah  situasi  yang  dapat meningkatkan  kemungkinan  munculnya suatu  respon  di  masa  mendatang  pada situasi yang sama 9 .

## 3. Penguatan primer dan sekunder
Pengguatan primer memberikan kepuasan pada  kebutuhan  fisik  manusia  seperti  air, makanan, keamanan, dan kehangatan.
Pada  teori operant  conditioning ,  operan  yang diberikan  adalah  berupa  respon  yang berpengaruh  terhadap  lingkungan  dan instrumen untuk mencapai suatu penguatan. Tujuan  prosedur  operan  ini  hanya  untuk menambah frekuensi responnya.
Dalam  kehidupan  sehari-hari,  saat
seorang  ibu  memiliki  bayi,  kegiatan memberikan ASI berkaitan dengan
9 Schunk, D. H. Learning Theories . Pustaka Pelajar: Yogyakarta. (2012)
Breastfeeding, Attachment, Dan Attention Deficit Hyperactivity ..
Teori Penjelasan pemberian reward yang  mengarah  pada  rasa
cinta  dan  kasih  saying  dari  ibu  ke  anak. Mengapa  kegiatan  menyusui  oleh  ibu-ibu muda itu dianggap penting? Pertama, karena hal tersebut menurut teori operant conditioning dapat  menimbulkan  respon  positif  dari  bayi (seperti senyuman) yang akan meningkatkan rasa  cinta  dan  kasih  saying  terhadap  bayi. Kedua,  menyusui  adalah  kesempatan  bagi sang  ibu  untuk  memberikan  kenyamana kepada  bayi  seperti  memberikan  makanan, kehangatan,  rasa  aman,  sentuhan  kasih saying,  dan  kelembutan.  bayi  mulai menghubungkan ibunya dengan sensasi yang menyenangkan, sehingga ibu menjadi bagian yang  tidak  ingin  dipisahkan  dalam  diri seorang bayi. Ketika seorang ibu memperoleh  predikat  sebagai secondary
reinforcer ,  maka  bayi  akan  memberikan attach dengan  ibunya  sehingga  bayi  akan melakukan  apapun  (seperti  menangis, bergumam,  tersenyum,  atau  mengikuti) untuk menarik perhatian dari sang ibu. Contoh lain menurut teori operant conditioning misalnya  anak  kecil  yang  tersenyum mendapatkan  permen  dari  orang  tuanya, maka  anak  tersebut  akan  cenderung mengulangi perbuatannya yang semula tidak disengaja, tidak disenangi. Tersenyum adalah perilaku operan dan permen adalah penguat positifnya. Cognitive-Developmental Teori
cognitive-developmental membahas

## Ahmad Sudi Pratikno Sumantri
Teori Penjelasan Theory , tokoh: Jean Piaget tentang  pentingnya  karakter  perkembangan
dalam  membentuk attachment karena  hal  ini tergantung  pada  tingkat  perkembangan kognitif  bayi.  Sebelum  terbentuk attachment ,
bayi harus mampu membedakan orang yang sudah dikenal dengan orang asing. Bayi juga hrus  mengetahui  bahwa  ibunya  mempunyai permanence terhadap  dirinya,  karena  akan  jika sulit  jika  nantinya  dalam  membentuk hubungan  yang  stabil  dengan  seseorang  jika dia merasa orang tersebut tidak hadir bukan untuk  dirinya.  Itulah  mengapa attachment muncul pertama kali pada saat bayi berusia 7 sampai 9 bulan dimana bayi telah memasuki tahap  keempat  dari  sensori  motor berdasarkan  teori  Piaget,  yakni  ketika seorang  bayi  mulai  mencari  objek  yang disembunyikan dari mereka.
Di dalam sebuah percobaan yang dilakukan oleh Barry Lester, mendapatkan hasil bahwa bayi usia 9 bulan yang memiliki permanence yang cukup tinggi, saat mereka dipisahkan oleh ibu kandung mereka, mereka akan melakukan protes dengan menangis. Hal ini juga mengindikasikan bahwa munculnya permanence pada si bayi muncul paling kuat pada saat berusia 9 bulan.
Teori contact confort Tokoh: Harry dan Margaret Harlow Teori  tersebut  memandang  bahwa  seorang ibu  memiliki  peran  dalam  membentuk kontak  kenyamanan  dalam  diri  si  bayi.  Si bayi  akan  merasa  aman  dan  nyaman  ketika berada  di  dekat  sang  ibu.  Harlow  juga membuktikan  teorinya  dengan  melakukan
Breastfeeding, Attachment, Dan Attention Deficit Hyperactivity ..
Teori Penjelasan eksperimen  menggunakan  monyet  sebagai bahan  percobaannya.  Berdasarkan  hasil eksperimen dengan rhesus monyet menghasilkan bahwa dalam hal pembentukan keterikatan, hubungan kenyamanan  lebih  utama  dibandingakan dengan pemberian makanan. Teori Ethology Tokoh: John Bowlby, Freudin
Teori  etologi  memandang  bahwa  seorang bayi  lahir  untuk  dicintai.  Ahli  etologi  lebih tertarik  pada  penekanan emotional  attachment sebagai  awal  dari  perkembangan.  Asumsi utama dari pendekatan etologi bahwa semua spesies, termasuk manusia dilahirkan dengan kecenderungan  perilaku  bawaan  yang berkontribusi  dalam  kelangsungan  hidupnya dari suatu evolusi. Bowlby yang mendukung teori psikoanalitik Freudin, yang menyatakan bahwa  perilaku  yang  dibawa  sejak  lahir didesain  untuk  membentuk attachment antara bayi  dengan  pengasuhnya.  Pengasuhnya dalam hal ini adalah ibu kandungnya. Selain itu,  hubungan attachment bersifat  adaptif, artinya  hal  tersebut  dapat  memberikan perlindungan  kepada  bayi  dan  memenuhi kebutuhannya.  Ahli  etiologi  berpendapat bahwa  tujuan  jangka  panjang  dari  adanya attachment primer adalah untuk mempertahankan kelangsungan hidup spesiesnya.
f. Bagaimanakah Jika Attachment Antara Orang Tua dan Anak Mereka Gagal?

## Ahmad Sudi Pratikno Sumantri
Kondisi  keluarga  baik  ditinjau  dari  sudut  pandang  seorang  ibu  maupun  seorang  bapak, merupakan  lingkungan  pertama  dari  seorang  anak  untuk  mengenal  dunia. Seorang  penyair  arab bernama Hafiz Ibrahim mengungkapkan sosok seorang ibu sebagai berikut 10 .

## َقا َر ْع َْلا  َب ِّي َط ا ًب ْع َش  َث ْد َد ْع َأ ا َه َت ْد َد ْع َأ ا َذ ِإ  َل ْوُا  ُت َس َر ْد َم   م ُْل َا
Artinya  bahwa  Ibu  adalah  madrasah  (sekolah)  pertama  bagi  anaknya.  Jika  engkau  persiapkan  ia dengan baik, maka sama dengan engkau mempersiapkan bangsa yang baik pada pangkalnya. Jika ibunya  berkualitas,  maka  anaknya  juga  akan  berkualitas.  Keluarga  merupakan  institusi  sosial pertama  bagi  seorang  bayi.  Kedekatan  antara  orang  tua  dengan  anak  sangat  dibutuhkan  untuk menyukseskan  penanaman  nilai-nilai  karakter  yang  baik  kepada  diri  seorang  anak.  Kondisi lingkungan keluarga yang menyenangkan dan terbuka, akan sangat menentukan pembawaan atau pembetukan perilaku bagi diri seorang anak. Sejak dari balita pun hal ini perlu ditekankan karena memang sangat penting. Peran dalam hal ini tidak hanya berlaku pada seorang ibu, namun bagi seorang  bapak  hal  ini  juga  sangat  penting.  Di  samping  sebagai  kepala  rumah  tangga,  seorang bapak  juga  harus  mampu  mengarahkan  anaknya  untuk  berperilaku  baik,  menyesuaikan lingkungan bermain dan belajar yang sesuai dengan kepribadian anaknya. Anak harus dikenalkan dengan  perilaku  yang  baik,  kemudian  cara  berkomunikasi  yang  baik,  dan  hal-hal  lain  yang berhubungan  dengan  proses  kehidupan  anak.  Inilah  yang  nantinya  paling  tidak  dapat  dijadikan sebagai bekal anak ketika usianya sudah menginjak usia remaja dan dewasa.
Namun  apa  yang  terjadi  jika attachment (kelekatan)  dari  seorang  ibu  atau  bahkan  orang  tua gagal  terjalin?  Ini  akan  menimbulkan  dampak  yang  bermacam-macam.  Salah  satunya  yakni seorang  anak  akan  cenderung  memiliki  “jarak”  antara  dia  dengan  orangtuanya.  Hal  ini  terjadi karena anak merasa tidak diperhatikan maupun hubungan antara anak dengan orang tua terutama ibu  mulai  merenggang.  Biasanya  memang  yang  terjadi  karena  orangtuanya  terlalu  sibuk  bekerja sehingga  kurangnya  perhatian  terhadap  anaknya  atau  memang  ada  faktor  yang  lain.  Akibat  lain yakni anak bisa saja berbuat negatif, misalnya kebut-kebutan di jalan, tawuran, maupun perilaku menyimpang  lainnya.  Hal-hal  semacam  itu  biasanya  terjadi  karena  anak  butuh  perhatian  dari orang tua, namun karena proses attachment yang diciptakan telah gagal, maka hal semacam itupun terjadi. Maka dari itu, sedari awal perhatian orang tua harus difokuskan pada anak, jangan sampai anak  merasa  diabaikan  atau  bahkan  diacuhkan  dan  tidak  diperhatikan,  karena  secara  lahiriah seorang anak memang membutuhkan perhatian dan kasih sayang dari kedua orangtuanya.
10 NU Online, https://www.nu.or.id/daerah/ibu-tonggak-keberhasilan-keluarga-SbAkX
Breastfeeding, Attachment, Dan Attention Deficit Hyperactivity ..

## g. Definisi ADHD Pada Anak
ADHD  adalah  kelainan  perilaku  yang  ditandai  dengan  kurangnya  perhatian,  impulsif  dan hiperaktif.  ADHD  adalah  kepanjangan  dari Attention Deficit Hyperactivity Disorder .  ADHD  adalah penyakit  yang  sering  menyertai  penyakit  epilepsi  pada  anak.  Hal  ini  ditandai  dengan  berbagai tindakan yang dilakukan anak, antara lain perilaku yang disebabkan kurang perhatian seperti tidak memperhatikan petunjuk secara detail,  tidak mengumpulkan tugas rumah, tidak mengatur  tugas dan kegiatan dengan baik. Perilaku hiperaktif seperti gelisah saat duduk di kursi kelas, berjalan- jalan  saat  meninggalkan  kelas  secara  tiba-tiba,  tidur  gelisah,  berbicara  berlebihan,  memiliki kesulitas  bermain  dengan  tenang.  Perilaku  impulsif  yakni  bertindak  terlebih  dahulu  sebelum berpikir dengan matang, melaksanakan tugas yang satu sebelum menyelesaikan tugas yang belum terselesaikan.

## h. Apakah Yang Menyebabkan Munculnya ADHD?
ADHD terjadi pada diri anak karena beberapa sebab, antara lain: 1) komponen genetik dari sang anak terganggu, 2) ADHD juga dapat terjadi karena masalah psikologi lainnya, mulai yang paling  umum  dari  gangguan  kecemasan, mood ,  sampai  pada  gangguan  kesadaran,  selain  itu  juga disebabkan  oleh  pemanjaan  dari  orang  tua,  kurang  disiplin  dan  pengawasan,  serta  orientasi kesenangan  dalam  diri  anak.  3)  ADHD  juga  muncul  karena  efek  dari  adanya  infeksi  bateri, cacingan, keracunan logam dan zat berbahaya lain seperti Pb,  CO, dan Hg. 4) penyebab lainnya yakni  karena  gangguan  metabolisme  dalam  tubuh,  gangguang  endokrin,  diabetes,  masalah integrase sensorik, dan gangguang pada otak. 5) ADHD terjadi karena faktor neurobiologis, yakni turunnya  kemampuan  otak  dalam  menyelesaikan  suatu  permasalahan,  dan  ini  biasanya  juga dipengaruhi  oleh  koordinasi  antar  sel  saraf  dalam  otak.  6)  faktor  penyebab  ADHD  selanjutnya karena  kondisi  kelahiran  yang  tidak  ideal,  salah  satunya  dengan  adanya  berat  badan  bayi  yang kurang  dari  ukuran  normal.  Hal  ini  bisa  dipicu  karena  kurangnya  pemberian  ASI  oleh  ibu kandungnya kepada sang anak.

## i. Cara Menangani Siswa SD Yang Tergolong ADHD
Seorang anak yang menderita penyakit ADHD perlu diberikan perlakuan khusus untuk tetap mampu mengikuti proses pembelajaran di sekolah terutama di Sekolah Dasar (SD). Seorang guru dapat melakukannya antara lain melalui langkah-langkah sebagai berikut.
1. Dengan  melakukan  akomodasi  yakni  bagaimana  cara  guru  agar  siswa  ADHD  ini  dapat menjadi lebih mudah dalam belajar

## Ahmad Sudi Pratikno Sumantri
2. Melakukan  intervensi,  yakni  menangani  perilaku  mengganggu  konsentrasi  belajar  anak  atau mengalihkan perhatian siswa lain.
3. Manajemen tempat duduk, anak yang menderita ADHD sebaiknya dijauhkan dari jendela dan pintu,  karena  jika  ini  terjadi  maka  konsentrasi  mereka  akan  terpecah,  mereka  lebih  sering melihat keluar jendela atau pintu.
4. Tempatkan  siswa  ADHD  tersebut  di  depan  meja  guru,  agar  guru  mampu  untuk  senantiasa mengontrol pergerakan siswa.
5. Pada  saat  melakukan  pembelajaran,  guru  dapat  menggunakan  media  visual  berupa  gambar, video, kode warna, dan lain-lain.
6. Guru  memberikan  instruksi  secara  singkat  dan  jelas  sehingga  siswa  tersebut  tidak  merasa bingung dan bertanya pada guru.
7. Membuat garis besar pembahasan serta kesimpulan dari materi pelajaran yang telah diajarkan selama satu hari itu.
8. Guru  harus  menciptakan  suasana  tenang  dan  kondusif  agar  siswa  ADHD  tersebut  dapat berpikir tentang pelajaran dengan baik.
9. Mengurangi jumlah tes yang berbatas waktu.
10. Jika  ingin  melakukan  pengukuran  hasil  belajar  siswa  ADHD,  maka  lakukan  secara  berkala, jangan menggabungkan satu ujian pada semua materi yang telah dipelajari siswa tersebut.
11. Dalam melaksanakan pembelajaran, guru membuat langkah-langkah yang memudahkan siswa ADHD tersebut, baik berupa metode, media, kode-kode warna, sistem pemberian tugas, serta manajemen belajar khusus.

## Kesimpulan
Pemberian  ASI  kepada  anak  dari  usia  0-2  tahun  akan  menciptakan  hubungan  kemelakatan ( attachementi ) berupa ikatan bathin antara seorang ibu kandung dengan anak kandungnya.  Ikatan ini akan mencitpakan dampak positif bagi perilaku anak seperti pembentukan karakter yang baik, sopan  santun,  kepatuhan  kepada  orang  tua,  serta  kemampuan  komunikasi  dengan  orang  lain. Selain itu, attachment yang terbentuk akan menciptakan keluarga yang harmonis, dimana ayah, ibu, dan anak tidak pernah atau jarang terjadi perselisihan, masalah, maupun konflik yang menjadikan kemarahan  atau  kekesalan  muncul  di  dalam  sebuah  keluarga.  Meskipun  demikian, attachment ini tidak selalu bisa terbentuk pada semua anak atau keluarga, terdapat beberapa faktor yang menjadi penyebab, seperti ibu yang berpisah lama dengan anak kandungnya, orang tua yang meninggalkan anaknya untuk bekerja jauh misalnya menjadi TKI, maupun anak yang terlalu lama dititipkan atau dirawat oleh orang ketiga seperti keluarga dekat, panti asuhan, maupun oleh baby sitter . Selain itu,
Breastfeeding, Attachment, Dan Attention Deficit Hyperactivity ..
breastfeeding dan attachment ini penting diterapkan untuk mencegah munculnya ADHD, meskipun penyebab munculnya ADHD pada diri anak tidak selalu disebabkan oleh kedua hal tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Álvarez, M., Torres, A., Rodríguez, E., Padilla, S., Rodrigo, J. M. Attitudes and parenting dimensions in  parents’  regulation  of  Internet  use  by  primary  and  secondary  school  children .  Computer  & Education . 67, 69-78. doi:10.1016/j.compedu.2013.03.005, 2013.
Dale H. Schunk. Learning Theories . Pustaka Pelajar: Yogyakarta, 2012
Neergaard MA, Olesen F, Andersen RS, & Sondergaard J. Qualitative description - the poor cousin of health research?. BMC Medical Research Methodology. 9(52). doi: 10.1186/1471-2288-9- 52, 2009.
Sullivan-Bolyai  S,  Bova  C,  Harper  D. Developing  and  refining  interventions  in  persons  with  health disparities:  the  use  of  qualitative  description .  Nursing  Outlook.  53(3),  127-133.  doi: 10.1016/j.outlook.2005.03.005, 2005.
NU  Online.  Masa  Depan  Anak  Tergantung  Orang  Tuanya.  Diakses  dari: https://www.nu.or.id/nasional/masa-depan-anak-tergantung-orang-tuanya-ehclG ,
2018. NU Online. Ibu Tonggak Keberhasilan Keluarga. Diakses dari:
https://www.nu.or.id/daerah/ibu-tonggak-keberhasilan-keluarga-SbAkX , 2016. Kementerian  Sekretaris  Negara.  Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia  Nomor  33  Tahun 2012 tentang Pemberian ASI Eksklusif. Diakses dari:
https://jdih.setneg.go.id/downloadFile/PP%20Nomor%2033%20Tahun%202012.pdf , 2012.
Spencer  A.  Rathus., Childhood  and  Adolescence:  Voyages  in  Development,  Fifth  Edition ,  California: Cengage Learning, 2014.
Verywellmind. What Is Attachmnet Theory . Diakses dari: https://www.verywellmind.com/what-is- attachment-theory-2795337 , 2019.