## Jurnal
Pustaka Ilmiah Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS
Vol. 1 No. 1 Desember 2015
Vol. 1 No. 1 Hal. 1 - 94 Desember 2015 ISSN: 2477-2070 JURNAL PUSTAKA ILMIAH Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311 email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com JPI
Rekonstruksi  Budaya  Hukum  Masyarakat  dalam  Pemulihan  Pascakonflik  Etnis Madura dan Melayu di Kabupaten Sambas

## SUSUNAN  REDAKSI  JURNAL PUSTAKA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNS
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH UPT PERPUSTAKAAN UNS

## REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH
Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com
Jurnal  Pustaka  Ilmiah  (JPI)  sebagai  media  kreasi  para  pustakawan,  guru,  dosen,  dan  praktisi dalam  pengembangan  profesi  secara  berkelanjutan.  Berbagai  ide  dan  gagasan  kreatif  menjadi bahan kajian yang diimplementasikan dalam berbagai model pengembangan bahan pustaka, baik cetak  maupun online .  Kreativitas  menjadi  akar  pengembangan  ilmu  pengetahuan  sepanjang hayat  dengan  berbagai  model  pengembangan  budaya  literasi  di  perpustakaan.  Keindahan  dan kecermatan  dalam  sebuah  tulisan  ilmiah  dan  nonilmiah  akan  dapat  direalisasikan  secara  nyata oleh sumber daya manusia untuk menghasilkan SDM yang unggul dan kreatif dengan membaca dan  menulis  untuk  menyinari  dunia.  Budaya  literasi  menjadi  upaya  untuk  pengembangan  dan pemberdayaan  perpustakaan  sebagai  pusat  sumber  belajar  untuk  mendukung  tri  dharma perguruan tinggi.
Penyunting
: Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si.,
Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E.
Salam pustaka. Dengan rasa syukur kepada allah swt. Segenap redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI)  mengucapkan  banyak  terima  kasih  kepada  para  penulis  yang  telah  berkontribusi  untuk penerbitan perdana JPI. Dengan terbitnya JPI ini berarti UPT Perpustakaan UNS telah memiliki media  penulisan  bagai  para  pustakawan,  dosen,  tenaga  kependidikan,  guru,  dan  praktisi  untuk menuangkan ide dan gagasan kreatifnya secara tertulis.
Dalam penerbitan JPI perdana ini disajikan sepuluh tulisan antara lain: (1) Faktor Pengembangan dan Isu Dalam Masalah Karier Pustakawan ( Masriyatun ), (2) Menguak Informasi via Alexa.com sebagai  Evaluasi  Menuju  Optimalisasi  Keberaksesan  terhadap  Perpustakaan  dan  Institusinya ( Wiji Suwarno ),  (3)  Profesionalisme  Pustakawan  dalam  Layanan  Informasi  ( Sri  Anawati ),  (4) Public Space dan Private Space: Posisi Strategis Perpustakaan dalam Mendukung Pembelajaran Kolaboratif ( Purwani Istiana ), (5) Mewujudkan World-class Professionalism of Librarians di Era Library Mobile ( Yuni Nurjanah ), (6) Tantangan dan Kesiapan Pustakawan di Era Digital ( Dian Hapsari ),  (7)  Formulasi Strategi  Membangun  Eksistensi  Perpustakaan  Perguruan Tinggi  (Studi UPT Perpustakaan  UNS Tahun 2015) ( Riah  Wiratningsih), (8) Optimalisasi Perpustakaan  Desa dalam  Rangka  Meningkatkan  Pendidikan  Masyarakat  ( Bambang  Hemanto ),  (9)  Optimalisasi Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi melalui Pemanfaatan Social Media Networking sebagai Media Komunikasi antara Perpustakaan dan Pemustaka ( Haryanto ).
Akhirnya, redaksi JPI mengucapkan banyak terima kasih kepada Kepala UPT Perpustakaan UNS yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi untuk penerbitan JPI. Selain itu, ucapan terima kasih juga disampaikan kepada para penulis, tim redaksi, dan Yuma Pressindo,  yang telah mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI.
Desember 2015
Ketua Redaksi,

## PENGANTAR REDAKSI
Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.

## Kepala UPT Perpustakaan UNS
“Jadikalah tulisanmu sebagai cermin kehidupanmu di masa sekarang dan masa depan”
Selamat  dan  sukses  atas  diterbitkannya  Jurnal  Pustaka  Ilmiah (selanjutnya disingkat JPI). Sambutan ini diberikan dalam rangka penerbitan perdana  JPI.  Jurnal  ini  sebagai  media  kreativitas  dan  pengembangan softskill para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan dalam berbagai konteks kehidupan. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pusat sumber belajar, pendidikan, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalama jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya  JPI  sebagai  bukti  kepedulian  UPT  perpustakaan  Ilmiah  dalam  rangka  turut berpartisipasi untuk mengembangkan dan membudayakan literasi untuk para pustakawan dan civitas akademika di UNS dan luar UNS. Berbagai model pengembangan softskill menjadi  alaternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antarkelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antarpustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan JPI sebagai upaya untuk memotivasi semua pustakawan menulis, baik ilmiah maupun nonilmiah.  Para  pustakawan  harus  menjadi  pionir  dalam  bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang  memproses,  menyajikan,  dan  menikmati  bahan- bahan  pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model perwujudan teknik peniulisan. Hal terpenting yang harus dimiliki oleh para pustakawan adalah semangat untuk berbagai pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian setiap sumber daya manusia kepada kelembagaan dapat dituangkan dalam berbagai model pengabdian, salah satunya adalah melalui tulisan. Berbagai ide dan gagasan dapat direalisasikan dengan  berbagai  model  bentuk  artikel  jurnal,  buku,  modul,  monograf,  dan  lain  sebagainya.  Para civitas  akademika,  guru,  praktisi  harus  memiliki  keterampilan  menulis  sebagai  bentuk  perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan  semua pihak yang telah mendukung penerbitan perdana JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.
“Berdiri kemudian berbaring sangatlah cepat tetapi tatkala sudah dituliskan akan menjadi kenangan yang taidak terlupakan sepanjang hayat”

## DAFTAR ISI

## JURNAL PUSTAKA ILMIAH  EDISI 1 VOLUME 1 TAHUN 2015
Simbiosis  Mutualisme Perpustakaan  dengan  Media  Cetak    sebagai  Upaya Membudayakan Membaca dan Menulis bagi Masyrakat
Faktor Pengembangan dan Isu dalam Masalah Karier Pustakawan.
Masriyatun 11-17
Menguak  Informasi  via  Alexa.com  sebagai  Evaluasi  Menuju  Optimalisasi
Keberaksesan terhadap Perpustakaan dan Institusinya Wiji Suwarno 19-28 Profesionalisme Pustakawan dalam Layanan Informasi Sri Anawati 29-37
Public  Space dan Private  Space :  Posisi  Strategis  Perpustakaan  dalam  Mendukung
Pembelajaran Kolaboratif Purwani Istiana 39-45
Mewujudkan World-class Professionalism of Librarians di Era Library Mobile Yuni Nurjanah 47-53 Tantangan dan Kesiapan Pustakawan di Era Digital Dian Hapsari 55-60
Formulasi  Strategi  Membangun  Eksistensi  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  (Studi
UPT Perpustakaan UNS Tahun 2015) Riah Wiratningsih 61-70 Optimalisasi Perpustakaan Desa dalam Rangka Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Bambang Hemanto 71-76
Optimalisasi  Layanan  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  melalui  Pemanfaatan Social Media Networking sebagai Media Komunikasi antara Perpustakaan dan Pemustaka Haryanto 77-82 Muhammad Rohmadi 1-9

## FAKTOR PENGEMBANGAN DAN ISU DALAM MASALAH

## KARIER PUSTAKAWAN
Masriyatun masriyatun@yahoo.com

## ABSTRACT
Human  resource development is the personnel development activities in order to meet the desired career plan. Librarians in the organization of the library is expected to develop its potential. For that, it takes several factors in the career development of librarians and can not be denied that there will be issues in it. For development factors, including 1) fairness in career librarians; 2) care and supervision of a body builder;  3)  awareness  of  career  opportunities;  4)  interest  librarian;  5)  librarian career satisfaction. While the issues in the career development of librarians, among them  1)  membership  librarian;  2)  doubt  in  promotion;  3)  the  enforceability  of  the career development of librarians; 4) career opportunities for librarians; 5) diversity librarian position; 6) promotion of librarians; 7) the organization’s commitment to a career librarian.
Keywords: librarian’s career, development, issue

## DEVELOPMENT FACTORS AND ISSUES IN LIBRARIAN’S

## CAREER PROBLEM
Masriyatun masriyatun@yahoo.com

## ABSTRAK
Pengembangan  sumber  daya  manusia  adalah  kegiatan  pengembangan  personel agar dapat memenuhi rencana karier yang diinginkan. Pustakawan dalam organisasi perpustakaan  diharapkan  dapat  mengembangkan  potensinya.  Untuk  itu,  diperlukan beberapa  faktor  dalam  pengembangan  karier  pustakawan  dan  tak  bisa  dipungkiri bahwa  akan  ada  isu-isu  di  dalamnya.  Untuk  faktor  pengembangan,  di  antaranya  1) keadilan dalam karier pustakawan; 2) perhatian dan penyeliaan dari badan pembina; 3)  kesadaran  tentang  kesempatan  berkarier;  4)  minat  pustakawan;  5)  kepuasan karier  pustakawan.  Sedangkan  isu-isu  dalam  pengembangan  karier  pustakawan, di  antaranya  1)  keanggotaan  pustakawan;  2)  keraguan  dalam  kenaikan  pangkat;  3) keberlakuan pengembangan karier pustakawan; 4) peluang berkarier bagi pustakawan; 5) keberagaman jabatan pustakawan; 6) kenaikan jabatan pustakawan; 7) komitmen organisasi terhadap karier pustakawan.
Kata kunci : karier pustakawan, pengembangan, isu

## PENDAHULUAN
Pengembangan sumber daya manusia dapat disebut  pula  dengan  bentuk  investasi  ( human ivestment ).  Harus  kita  ketahui  bahwa  proses pengembangan  sumber  daya  manusia  adalah suatu conditio sine quanon , yang harus ada dan terjadi  di  setiap  organisasi.  Namun  demikian, dalam pelaksanaan pengembangan sumber daya manusia  ini,  perlu  mempertimbangkan  faktor- faktor, baik dari dalam diri organisasi itu sendiri maupun dari luar organisasi yang bersangkutan. Akan  tetapi,  pengembangan  sumber  daya manusia yang penulis maksudkan di sini adalah pengembangan diri bagi karier pustakawan.
Jenjang  kepustakawanan  bagi  profesi pustakawan sudah diatur sedemikian rupa oleh pemerintah sesuai dengan peraturan perundang- undangan. Dalam pengembangan karier, profesi pustakawan cukup jelas dalam proses kenaikan jabatannya.  Untuk  itu,  para  pustakawan  perlu mengetahui  faktor-faktor  apa  saja  yang  dapat mendukung pengembangan kariernya.
Dalam  rangka  mengembangkan  karier, banyak hal yang harus dilakukan oleh pustakawan, dengan  tidak  meninggalkan  pekerjaan  secara teknis yang biasa dikerjakannya. Sebagai contoh, aktivitas  pengembangan  karier  pustakawan yang dilakukan dengan mengikuti diklat-diklat tertentu,  seminar,  workshop,  dan  aktif  dalam kegiatan  penulisan  yang  diselenggarakan  oleh lembaga-lembaga pemerintah, khususnya perguruan  tinggi  di  bidang  perpustakaan  dan kegiatan  penulisan  lainnya,  baik  di  majalah, surat kabar, jurnal, maupun buku. Hal ini seperti yang  dilakukan  oleh  ibu  Tri  Hardiningtyas  di UPT  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret Surakarta dalam mengembangkan kariernya.
Profesi  pustakawan  secara  umum  masih terdengar  asing  bagi  masyarakat  sehingga bidang  perpustakaan  rata-rata  belum  menjadi pilihan  utama  calon  mahasiswa  di  lingkungan perguruan  tinggi.  Hal  ini  karena  masih  ada anggapan  bahwa  bilamana  bekerja  sebagai pustakawan di perpustakaan, ada yang
mengatakan honornya lebih kecil dibandingkan bekerja di tempat usaha lainnya. Hal ini seperti yang  dikatakan  oleh  Windayu  (yang  disapa Indah),  salah  satu  pengelola  perpustakaan di  lembaga  sekolah  SMK  Solo  yang  bekerja selama kurang lebih 5 (lima tahun), yang masih menerima  gaji  dengan  standart  UMK  (Upah Minimum  Karyawan).  Ditambah  lagi  belum diketahuinya  masyarakat  mengenai  jenjang karier pustakawan bilamana bekerja di lembaga perpustakaan.
Pada  umumnya  masyarakat  berpendapat bahwa bekerja di perpustakaan itu hanya sebagai penjaga  buku  dan  pelayan  bagi  masyarakat, yang  tugasnya  mengambilkan  buku  saja. Kenaikan  jabatannya  masih  sulit  dan  dalam meningkatkan  karier  tidak  bisa  cepat  seperti profesi  lainnya.  Hal  inilah  yang  menyebabkan kurangnya  minat  mahasiswa  atau  masyarakat umum terhadap bidang perpustakaan.
Beberapa  tenaga  ilmu  perpustakaan  yang bekerja  di  perpustakaan,  baik  di  lembaga sekolah dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), sekolah menengah atas (SMA), bahkan perguruan  tinggi  (PT)  menaruh  harapan  dapat diangkat  sebagai  pegawai  negeri  sipil  (PNS), namun  tak  kunjung  diangkat  sebagai  PNS meski telah mengabdi sampai belasan tahun di lembaga tersebut. Dengan pengalaman tersebut, muncul  anggapan  bahwa  misalnya  bekerja sebagai  pustakawan  di  lembaga  negeri  itu gampang-gampang susah. Pandangan semacam inilah  yang  kadang  membuat  masyarakat enggan memilih profesi pustakawan.
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  di atas,  penulis  mencoba  menggambarkan  faktor pengembangan  dan  isu  dalam  masalah  karier pustakawan, dengan rumusan  masalah sebagai berikut.  Bagaimana  faktor  pengembangan  dan isu dalam masalah karier pustakawan?

## PEMBAHASAN
Menurut  Veitzhal  Rivai  (dalam  Widodo, 2015),  pengembangan  karier  adalah  proses
peningkatan  kemampuan  kerja  individu  yang dicapai  dalam  rangka  mencapai  karier  yang diinginkan. 1 Sedangkan  istilah  pengembangan karier  lainnya  adalah  kegiatan  pengembangan personel  agar  dapat  memenuhi  rencana  karier yang  dipilihnya  itu.  Adapun  aspek-aspek penting yang ditimbulkan oleh adanya program karier,  antara  lain  timbulnya  komitmen  yang tinggi  dari  karyawan  kepada  organisasi, mendukung  pencapaian  tujuan  dan  perspektif jangka  panjang  organisasi,  mengurangi  niat karyawan untuk berhenti, menjaga agar jabatan selalu diawaki oleh orang yang cocok dan segar, serta  memfasilitasi  keinginan  individu  untuk dapat berkembang.
Sementara  itu,  pengertian  pustakawan menurut  kode  etik  Pustakawan  Indonesia, adalah:
“Seseorang  yang  melaksanakan  kegiatan perpustakaan  dengan  jalan  memberikan pelayanan  kepada  masyarakat  sesuai tugas lembaga induknya berdasarkan ilmu perpustakaan, dokumnetasi, dan informasi yang  dimilikinya  melalui  pendidikan (Anggaran  Dasar  dan  Anggaran  Rumah Tangga IPI).” 2
Sedangkan  dalam  rumusan  Lokakarya Profesi Pustakawan, yang diselenggarakan oleh Ikatan  Pustakawan Indonesia  DIY  5 Juli 1989 disebutkan bahwa:
“Pustakawan ialah seseorang yang memiliki  keahlian  dan  keterampilan  di bidang  ilmu  perpustakaan,  dokumentasi, dan  informasi  yang  diperoleh  melalui pendidikan  formal  maupun  nonformal dan  memiliki  sikap  pengembangan diri,  mau  menerima,  dan  melaksanakan hal-hal  baru  dengan  jalan  memberikan pelayanan profesional kepada masyarakat dalam  rangka  melaksanakan  UUD  45,
1 Widodo, Suparno Eko. Manajemen Pengembangan  Sumber
Daya Manusia , (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015), hlm.113. 2 Testiani  Makmur. Budaya  Kerja  Pustakawan  di  Era Digitalisasi:  Perspektif  Organisasi,  Relasi,  dan  Individu , (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2015), hlm.15.
yaitu  mencerdasakan  kehidupan  bangsa Indoensia.” 3
Pustakawan pada dasarnya masyarakat yang bekerja  di  perpustakaan  dengan  memberikan pelayanan secara profesional kepada masyarakat  yang  dilalui  dengan  mengikuti jenjang  pendidikan  formal.  Untuk  pustakawan yang  berstatus  pegawai  negeri  sipil,  diakui jabatan  fungsionalnya,  seperti  dosen,  peneliti, guru,  pranata  komputer,  dan  lainnya,  yang mengemban  kewajiban,  wewenang,  tanggung jawab,  dan  hak  seperti  jabatan  fungsional lainnya.
Sebagus  apapun  rencana  karier  yang  telah direncanakan  oleh  seseorang  (pustakawan) disertai  dengan  tujuan  karier  yang  realistik, rencana tersebut tidak akan menjadi kenyataan tanpa  adanya  pengembangan  karier  yang terprogram  dalam  diri  seseorang.  Meskipun demikian,  bagian  pengelola  sumber  daya manusia  juga  dapat  turut  berperan  dalam kegiatan  pengembangan  tersebut. Akan  tetapi, yang  sesungguhnya  paling  bertanggung  jawab adalah  pustakawan  yang  bersangkutan  itu sendiri.
Adapun  mengenai  faktor  pengembangan, Siagian  (dalam  Widodo,  2015)  berpendapat bahwa  faktor-faktor  yang  mempengaruhi perkembangan karier seorang karyawan sebagai  berikut. Pertama, prestasi  kerja  yang memuaskan.Pangkal tolak pengembangan karier  seseorang  adalah  prestasi  kerja  dalam melakukan tugas yang dipercayakan kepadanya. Tanpa prestasi kerja yang memuaskan, sulit bagi seorang pekerja untuk diusulkan oleh atasannya agar dipertimbangkan supaya dipromosikan ke pekerjaan atau jabatan yang lebih tinggi di masa depan. Kedua, pengenalan oleh pihak lain, yaitu berbagai  pihak  yang  berwenang  memutuskan layak tidaknya seseorang dipromosikan, seperti  atasan  langsung  dan  pimpinan  bagian
3 Lasa,  H.  S.. Manajemen  Perpustakaan ,  (Yogyakarta:  Gama Media, 2008), hlm.40.
kepegawaian yang mengetahui kemampuan dan prestasi kerja pegawai.
Ketiga, kesetiaan  pada  organisasi,  yaitu dedikasi  seorang  pegawai  yang  ingin  terus berkarya  dalam  organisasi  tempatnya  bekerja untuk  jangka  waktu  yang  lama. Keempat, pembimbing dan sponsor. Pembimbing adalah  orang  yang  memberikan  nasihat- nasihat  atau  saran,  sedangkan  sponsor  adalah seseorang  di  dalam  perusahaan  yang  dapat menciptakan kesempatan bagi karyawan untuk mengembangkan kariernya. Kelima, dukungan para  bawahan,  yaitu  dukungan  yang  diberikan oleh para bawahan dalam bentuk menyukseskan tugas  manajer  yang  bersangkutan. Keenam, kesempatan untuk bertumbuh, yaitu kesempatan  yang  diberikan  bagi  karyawan untuk mengembangkan kariernya. 4
Dalam  pengembangan  karier  pustakawan, pada  umumnya  juga  dibutuhkan  beberapa faktor  untuk  menunjang  kenaikan  jabatan.  1) Pustakawan  dalam  meniti  jenjang  kariernya, misalnya  dalam  hal  pengajuan  kenaikan pangkat,  jika  tidak  didasari  denganprestasi kerja yang memuaskan, maka proses kenaikan jabatannya  akan  terhambat;  2)  Pustawakan dalam  proses  kenaikan  jabatan  ke  jabatan selanjutnya perlu pertimbangan oleh atasannya langsung  karena  perlu  ada  kelayakan  prestasi kerja  yang  dikerjakannya  untuk  diangkat  ke jabatan yang lebih tinggi; 3) Pustakawan dalam melakukan tugasnya dituntut kesetiannya pada pekerjaan  karena  tanpa  kesetiaan,  seseorang tidak  akan  memiliki  keseriusan  dan  mencapai hasil yang optimal dalam bekerja;
4) Perlu adanya peran dari tim penilai untuk membimbingnya agar peran pustakawan dalam bekerja  dapat  maksimal;  5)  Dalam  bekerja, seorang  pustakawan  perlu  memiliki teamwork karena  tanpa  adanya  kerja  sama,  pekerjaan dalam  suatu  perpustakaan  tidak  akan  berjalan dengan  lancar;  6)  Apabila  pustakawan  dalam menjalankan tugasnya maupun meniti kariernya
4 Widodo, Suparno Eko, Op. Cit ., hlm.119.
dikerjakan dengan sungguh sungguh dan serius, ia akan tumbuh dan berkembang seiring dengan kemajuan perkembangan yang ada, baik sarana, prasarana, maupun fasilitas dalam peningkatan sumber daya manusianya.
Sedangkan  menurut  Keith  Davis  dan Werther,  W.  B.  (dalam  Widodo,  2015), ada  lima  faktor  yang  terkait  dengan  karier. Pertama, keadilan dalam karier. Para karyawan menghendaki  dalam  sistem  promosi  dengan kesempatan  sama  untuk  peningkatan  karier. Kedua, perhatian  dengan  penyeliaan.  Para karyawan  menginginkan  penyelia  mereka memainkan  perannya  secara  aktif  dalam pengembangan  karier  dan  dan  menyediakan umpan  balik  dengan  teratur  tentang  kinerja. Ketiga, kesadaran tentang kesempatan. Para  karyawan  menghendaki  pengetahuan tentang  kesempatan  untuk  peningkatan  karier. Keempat, minat  pekerja,  para  karyawan membutuhkan  sejumlah  informasi  berbeda dan  pada  kenyataannya  memiliki  derajat minat  yang  berbeda  dalam  peningkatan  karier yang  tergantung  pada  beragam faktor. Kelima, kepuasan  karier.  Para  karyawan  pada  usia  dan kedudukan  mereka  memiliki  tingkat  kepuasan berbeda. 5
Untuk  faktor  yang  terkait  dengan  karier pustakawan, dalam pengembangannya, terdapat beberapa hal, antara lain: 1) Keadilan dalam  karier  pustakawan. Para  pustakawan yang berpendidikan bukan sarjana perpustakaan menghendaki  agar dalam menunjang kenaikan jabatannya sebagai pustakawan, mereka mendapatkan  hak  dan  kesempatan  yang sama  dalam  mengikuti  diklat  tertentu,  seperti seminar, workshop, diklat alih jalur, diklat tim penilai,  diklat  kepala  perpustakaan,    maupun diklat  lainnya  guna  peningkatan  karier;  2) Perhatian dan penyeliaan dari badan pembina. Para  pustakawan  menginginkan  penyelia mereka,  dalam  hal  ini  bisa  kepala  subbagian (kasubbag), kepala bagian tata usaha (kabag.tu),
5 Widodo, Suparno Eko, Ibid . hlm.119.
kepala kepala, maupun tim penilai memainkan perannya  secara  aktif  dalam  pengembangan karier  pustakawan  dan  menyediakan  umpan balik  dengan  teratur  tentang  jenis  pekerjaan yang dikerjakan oleh pustakawannya;
3) Kesadaran tentang kesempatan berkarier. Tingkat  kesadaran  mengenai  kesempatan berkarier,  yakni  pustakawan  menghendaki pengetahuan  dari  berbagai  kegiatan,  baik melalui  pendidikan  formal  maupun  nonformal tentang  kesempatan  yang  diberikan  untuk peningkatan  kariernya;  4) Minat  pustakawan. Pustakawan membutuhkan  sejumlah  informasi yang cukup berbeda karena pada kenyataannya, pustakawan  dengan  tingkat  terampil  dan ahli    memiliki  derajat  minat  yang  berbeda, tergantung dari  tingkat jabatan  masing-masing dalam  peningkatan  kariernya,  tingkat  terampil cenderung  dalam  tindakan  secara  teknis, sedangkan tingkat ahli cenderung pada tindakan keprofesionalannya; 5) Kepuasan karier pustakawan. Kepuasan  karier  pustakawan tergantung  dari  tingkat  pendidikan,  usia,  dan jabatan masing-masing individu.
Pengertian  pengembangan  sumber  daya manusia  ( human  resources  development ) lainnya,  seperti  yang  disampaikan  oleh Notoatmodjo berikut.
“Secara  makro  adalah  suatu  proses peningkatan  kualitas  atau  kemampuan manusia dalam rangka mencapai
suatu  tujuan  pembangunan  bangsa. Proses  peningkatan  di  sini  mencakup perencanaan, pengembangan, dan pengelolaan  sumber  daya  manusia.
Sedangkan  secara  mikro  adalah  suatu proses perencanaan pendidikan, pelatihan, dan  pengelolaan  tenaga  atau  karyawan untuk mencapai suatu hasil optimal.” 6
Dalam rangka mengembangkan kariernya, banyak  hal  yang  harus  dilakukan  pustakawan dengan  tidak  meninggalkan  pekerjaan  secara
6 Notoatmodjo,  Soekidjo, Pengembangan  Sumber  Daya Manusuia , (Jakarta: Rineka Cipta, 2003), hlm.3-4.
teknis  yang  biasa  dikerjakannya.  Aktivitas pengembangan karier pustakawan dapat dilakukan  dengan  mengikuti  diklat-diklat tertentu,  seminar,  workshop,  dan  aktif  dalam kegiatan  penulisan  yang  diselenggarakan  oleh lembaga-lembaga pemerintah, khususnya perguruan  tinggi  di  bidang  perpustakaan  dan kegiatan  penulisan  lainnya,  baik  di  majalah, surat kabar, jurnal, maupun buku. Hal ini seperti yang  dilakukan  oleh  ibu  Tri  Hardiningtyas UPT  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret Surakarta dalam mengembangkan kariernya.
Untuk  mencapai  jenjang  yang  tinggi, seorang  pustakawan  tidak  jarang  berusaha mengikuti  pendidikan  secara  formal  maupun nonformal.  Secara  formal,  yaitu  menempuh pendidikan  yang  lebih  tinggi,  seperti  S2  dan S3,  sedangkan  secara  nonformal,  dilakukan melalui  pelatihan-pelatihan  sehingga  tidak kalah  dengan  profesi  lainnya.  Sementara  itu, menurut Martoyo  (dalam  Supono,  2013)  perlu ditingkatkannya kemampuan, keterampilan, dan sikap  karyawan/anggota  organisasi  sehingga lebih  efektif  dan  eﬁ sien  dalam  mencapai sasaran  program  ataupun  tujuan  organisasi.” 7 Jadi, dalam hal ini,  kemampuan, keterampilan, serta  sikap  yang  efektif  dan  eﬁ sien  diperlukan dalam  mencapai  tujuan  organisasi.  Menurut Manullang  (dalam  Widodo,  2015),  tujuan pengembangan  pegawai  sebenarnya  sama dengan  tujuan  latihan  pegawai.  Sesungguhnya tujuan  latihan  atau  pengembangan  pegawai yang efektif adalah untuk memperoleh tiga hal, antara lain: menambah pengetahuan, menambah keterampilan, dan merubah sikap. 8
Sedangkan  manfaat  dan  tujuan  dari kegiatan  pengembangan  sumber daya  manusia menurut Schuler (dalam Widodo, 2015), antara lain sebagai berikut.
1.  Mengurangi  dan  menghilangkan  kinerja yang buruk
7 Widodo, Suparno Eko, Op. Cit ., hlm.120.
8 Widodo, Suparno Eko, Ibid .
Dalam  hal  ini,  kegiatan  pengembangan akan  meningkatkan  kinerja  pegawai  saat  ini, yang  dirasakan  kurang  dapat  bekerja  secara efektif  dan  ditujukan  untuk  dapat  mencapai efektivitas kerja sebagaimana yang diharapkan oleh organisasi.
2.  Meningkatkan produktivitas
Dengan mengikuti kegiatan pengembangan berarti  pegawai  juga  memperoleh  tambahan keterampilan  dan  pengetahuan  baru  yang bermanfaat  bagi  pelaksanaan  kerja  mereka. Dengan demikian, diharapkan juga secara tidak langsung  akan  meningkatkan  produktivitas kerjanya.
3.  Meningkatkan  ﬂ eksibilitas  dari  angkatan kerja
Dengan  semakin  banyaknya  keterampilan yang  dimiliki  pegawai,  maka  akan  lebih ﬂ eksibel  dan  mudah  untuk  menyesuaikan  diri dengan  kemungkinan  adanya  perubahan  yang terjadi  di  lingkungan  organisasi.  Misalnya, bila  organisasi  memerlukan  pegawai  dengan kualiﬁ kasi tertentu, maka organisasi tidak perlu lagi  menambah  pegawai  yang  baru  karena pegawai yang dimiliki sudah cukup memenuhi syarat untuk pekerjaan tersebut.
4.  Meningkatkan komitmen karyawan Melalui  kegiatan  pengembangan,  pegawai diharapkan  akan  memiliki  persepsi  yang baik  tentang  organisasi  yang  secara  tidak langsung  akan  meningkatkan  komitmen  kerja pegawai, serta dapat memotivasi mereka untuk menampilkan kinerja yang baik.
5.  Mengurangi turn over dan absensi Dengan  semakin  besarnya  komitmen pegawai  terhadap  organisasi,  memberikan dampak  terhadap  adanya  pengurangan  tingkat turn  over absensi.  Dengan  demikian,  berarti meningkatkan produktivitas organisasi. 9
Jika  disimak  dari  beberapa  pendapat  para ahli, tujuan dan manfaat pengembangan karier, dalam hal ini pustakawan, antara lain: 1) dengan
9 Widodo, Suparno Eko, Ibid.
pengetahuan,  pustakawan    dapat  melakukan pekerjaan lebih eﬁ sien; 2) dengan pengetahuan, pengawasan lebih sedikit terhadap pustakawan; 3) dengan keterampilan, pustakawan lebih cepat berkembang;  4)  dengan  merubah  sikap,  akan menstabilisasi pustakawan.
Dalam  penyelenggaraan  pembinaan  dan pengembangan  karier  karyawan,  Schuler juga  mengatakan  bahwa  manajemen  sering menjumpai  atau  menghadapi  isu-isu  sebagai berikut.
1.  Keanggotaan, apakah untuk masuk sebagai karyawan masih banyak keengganan.
2.  Keraguan dalam kenaikan pangkat, apakah sebagai  karyawan,  ia  masih  diliputi kecemasan tentang kenaikan pangkat yang susah.
3.  Keberlakuan pengembangan karier, apakah pengembangan  karier  karyawan  berlaku untuk semua lapisan?
4.  Peluang  berkarier  bagi  karyawan,  apakah semua karyawan mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan karier yang baik?
5.  Keberagaman  jabatan  karyawan,  apakah karyawan  boleh  mempunyai  karier  yang beragam  secara  horizontal  berbeda  satu sama lain?
6.  Kenaikan  jabatan  karyawan,  bagaimana dengan proses kenaikan jabatan karyawan, apakah lancar dan cepat?
7.  Komitmen  organisasi  terhadap  karier karyawan, sejauh mana komitmen organisasi  dengan  janji-janjinya  terhadap karyawan  akan  prospek  pengembangan kariernya? 10
Dalam  pengembangan  karier  pustakawan, tidak  jarang  dijumpai  isu-isu  yang  berkaitan dengan nasib pengembangan kariernya, seperti: 1) keanggotaan pustakawan, masih ada pengelola  perpustakaan  yang  enggan  masuk sebagai  pustakawan  karena  harus  memenuhi persyaratan  tertentu;  2)  keraguan  dalam kenaikan pangkat, masih ada pustakawan yang
10 Ibid .
beranggapan  bahwa  kenaikan  pangkatnya susah;  3)  keberlakuan  pengembangan  karier, pustakawan mengalami keraguan dalam pengembangan  kariernya,  apakah  berlaku untuk semua lapisan, baik pustakawan terampil maupun ahli;
4)  peluang  berkarier  bagi  pustakawan, terkadang  pustakawan  mempunyai  hak  yang tidak  sama  dalam  mendapatkan  peluang berkarier,  seperti  adanya  deskriminasi  dari pimpinan; 5) keberagaman jabatan pustakawan, adanya keberagaman jabatan pustakawan, baik tingkat  terampil  maupun  ahli;  6)  Kenaikan jabatan  pustakawan,  proses  kenaikan  jabatan pustakawan  kadang  tidak  lancar  dan  cepat; 7)  komitmen  organiasasi  terhadap  karier pustakawan,  komitmen  organisasi  terhadap pustakawan akan prospek pengembangan karier masih kurang perhatian.

## PENUTUP
Berdasarkan  pada  pembahasan  di  atas, dapat  disimpulkan  bahwa  ada  beberapa faktor  pengembangan  dan  isu-isu  masalah pengembangan  karier  pustakawan. Pertama, faktor pengembangan, meliputi: keadilan dalam karier  pustakawan,  perhatian  dan  penyeliaan dari  badan  pembina,  kesadaran  tentang kesempatan  berkarier,  minat  pustakawan,  dan kepuasan  karier  pustakawan. Kedua, isu-isu dalam pengembangan karier pustakawan, antara lain: keanggotaan pustakawan, keraguan dalam kenaikan  pangkat, keberlakuan pengembangan karier  pustakawan,  peluang  berkarier  bagi pustakawan, keberagaman jabatan pustakawan, kenaikan  jabatan  pustakawan,  dan  komitmen organisasi terhadap karier pustakawan.

## DAFTAR PUSTAKA
Lasa, H. S.. 2008. Manajemen Perpustakaan . Yogyakarta: Gama Media.
Makmur, Testiani. 2015. Budaya Kerja Pustakawan di Era Digitalisasi: Perspektif  Organisasi, Relasi, dan Individu . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusuia . Jakarta: Rineka  Cipta.
Widodo,  Suparno  Eko.  2015. Manajemen  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.