Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Pada Balita di Puskesmas Rasanae Timur Kota Bima
Nini Niatullah Aliyati 1 , Mujiburrahman 2 1 Akademi Surya Mandiri Bima
2 Akademi Kebidanan Harapan Bunda Bima
E-mail: nininiatullah@gmail.com 1 , sapemujiburrahman@gmail.com 2
Article History: Received: 20 Januari 2024 Revised: 28 Januari 2024
Accepted: 31 Januari 2024
Abstract: Gagal pertumbuhan pada anak akibat gizi disebabkan berbagai aspek mulai dari pengetahuan ibu yang kurang memadai, infeksi berulang, layanan kesehatan bahkan gabungan dari seluruh aspek Pengetahuan seorang ibu akan mempengaruhi status pertumbuhan dan perkembangan anak dan sangat diperlukan untuk mendukung dalam proses pertumbuhan dan perkembangannya. Pengetahuan ibu yang kurang, pola asuh yang salah, sanitasi dan hygiene yang buruk dan rendahnya pelayanan kesehatan Berdasarkan studi pendahuluan yang di lakukan di Wilayah Kerja Puskesmas Rasana’e Timur pada bulan Agustus terdapat jumlah ibu yang memiliki balita stunting di PKM Rasanae Timur tahun 2023 dari bulan Januari sampe Juli sebanyak 1,029 orang. Dalam hal konsumsi makanan juga demikian. Dengan ayah dan ibu yang berpendidikan yang tinggi, akan mampu mendidik anak-anaknya agar berperilaku makan dengan baik. Dengan pembiasaan makan yang baik, maka perilaku makan anak akan terbentuk dengan baik pula. Ilmu pengetahuan tidak hanya diperoleh dari pendidikan formal.
Keywords: factor pengetahuan, ibu, dan stunting.
PENDAHULUAN Stunting adalah suatu kondisi pada seorang yang memiliki panjang atau tinggi badan kurang jika dibandingkan dengan umurnya. (Oktavia, 2020). Menurut (Hoffman et al, 2000; Bloem et al, 2013). Stunting merupakan bentuk kegagalan pertumbuhan (growth faltering) akibat akumulasi ketidak cukupannutrisi yang berlangsung lama mulai dari kehamilan sampai usia 24 bulan (Mustika & Syamsul, 2018).
Salah satu masalah gizi kronis yang harus ditangani pemerintah di dunia maupun di Indonesia untuk memperoleh generasi yang baik adalah mengatasi stunting. Indikator kesehatan yang dinilai keberhasilan pencapaiannya dalam MDGs salah satunya adalah status gizi Balita. Status gizi balita diukur berdasarkan umur (U), berat badan (BB) dan tinggi badan (TB). Variabel BB dan TB ini disajikan dalam bentuk tiga indikator antropometri, yaitu berat badan menurut umur (BB/U), tinggi badan menurut umur (TB/U), dan berat badan menurut tinggi badan (BB/TB). Indikator BB/U memberikan indikasi masalah gizi secara umum. Indikator ini tidak memberikan indikasi tentang masalah gizi yang sifatnya kronis ataupun akut karena berat

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.3, No.2, Januari 2024
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
badan berkolerasi positif dengan umur dan tinggi badan.Dengan kata lain, berat badan yang rendah dapat disebabkan karena anaknya pendek (kronis) atau karena diare atau penyakit infeksi lain (akut) (WHO, 2017).
World Health Organization (WHO) pada tahun 2020, salah satu kelompok umur rawan gizi bagi balita masalah gizi kronik (stunting). Stunting pada balita perlu menjadi perhatian khusus. Sustainable Development Goals (SDGs) pada tahun 2030 mengakhiri segala bentuk malnutrisi, dan tahun 2025 menurunkan prevalensi stunting (22,2%), wasting (7,5%), severe wasting (2,4%) dan overweight (5,7%) pada balita (Miranty, 2020). Lebih dari setengah balita stunting di dunia berasal dari Asia (55%) sedangkan lebih dari sepertiganya (39%) tinggal di Afrika. Dari 83,6 juta balita stunting di Asia, proporsi terbanyak berasal dari 2 Asia Selatan (58,7%) dan proporsi paling sedikit di Asia Tengah (0,9%) (Arnita dkk, 2020). Hasil Riset Kesehatan Dasar (2018) rata-rata prevalensi balita stunting di Indonesia 2005-2017 adalah 36,4%. Indonesia menunjukkan prevalensi stunting tahun 2013 (37,2%) dan tahun 2018 (30,8%) (Arnita dkk, 2020).
Persentase balita stunting usia 0-59 bulan di Indonesia mengalami peningkatan dari tahun 2017 sebesar 29,6% menjadi 30,08% pada tahun 2018. Stunting patut mendapat perhatian lebih karena dapat berdampak bagi kehidupan seorang, terutama risiko gangguan perkembangan fisik dan kognitif apabila tidak segera ditangani dengan baik (Nirmalasari, 2020).
P rovinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) merupakan salah satu provinsi prioritas penanganan stunting. Survei Status Gizi Indonesia (SSGI), di tahun 2021 prevalensi stunting di Provinsi NTB sebesar 31,4%. Kemudian, tahun 2022, prevalensi stunting naik menjadi 32,7% . Dari 10 kabupaten/kota di NTB, kasus stunting paling banyak ditemukan di Kabupaten Sumbawa mencapai 41,8%. Kemudian disusul Lombok Tengah 39,1%, Dompu 38,3%, Lombok Utara 37,6%, Kota Mataram 37,5%, Lombok Barat 36,1%, Lombok Timur 35,1%, Sumbawa Barat 32,6% dan ju mlah stunting di kota Bima 14.70%.
Gagal pertumbuhan pada anak akibat gizi disebabkan berbagai aspek mulai dari pengetahuan ibu yang kurang memadai, infeksi berulang, layanan kesehatan bahkan gabungan dari seluruh aspek (Hasandi dkk, 2020). Stunting disebabkan oleh faktor multi dimensi dan tidak hanya disebabkan oleh faktor gizi buruk yang dialami oleh ibu hamil maupun anak balita. Beberapa faktor yang mempengaruhi kejadian stunting antara lain faktor maternal, faktor lingkungan rumah, kualitas makanan yang rendah, pemberian makan yang kurang, keamanan makanan dan minuman, pemberian ASI (fase menyusui), infeksi, ekonomi politik, kesehatan dan pelayanan kesehatan, pendidikan, sosial dan budaya, system pertanian dan pangan, air, sanitasi dan lingkungan (Eka, 2018).
Pengetahuan seorang ibu akan mempengaruhi status pertumbuhan dan perkembangan anak dan sangat diperlukan untuk mendukung dalam proses pertumbuhan dan perkembangannya. Pengetahuan ibu yang kurang, pola asuh yang salah, sanitasi dan hygiene yang buruk dan rendahnya pelayanan kesehatan. Selain itu masyarakat belum menyadari anak pendek merupakan suatu masalah, karena anak pendek di masyarakat terlihat sebagai anak-anak dengan aktivitas yang normal, tidak seperti anak kurus yang harus segera ditanggulangi (Unicef, 2016). Ketidakcukupan zat gizi dapat mengakibatkan penurunan status gizi sehingga anak menjadi kurang gizi. Hal tersebut dapat mempengaruhi gangguan pertumbuhan fisik, kualitas kecerdasan, dan perkembangan di masa depan. Pada masa balita, zat gizi yang bersumber dari bahan makanan perlu diberikan secara tepat dengan kualitas terbaik karena gangguan zat gizi pada masa ini dapat mempengaruhi kualitas kehidupan masa selanjutnya (Wahyuningsih, 2020).
Hal ini didukung penelitian Megalea Rut H. dkk (2020) yang menyatakan tentang gambaran Pengetahuan Ibu Balita Tentang stunting di Desa Hegarmanah Kecamatan Jatinangor Kabupaten
Sumedang. Demikian juga penelitian Khoirun Ni‟mah (2019) menyatakan bahwa pengetahuan ibu merupakan faktor yang berhubungan dengan kejadian stunting pada balita. Berdasarkan studi pendahuluan yang di lakukan di Wilayah Kerja Puskesmas Rasana’e Timur pada bulan Agustus terdapat jumlah ibu yang memiliki balita stunting di PKM Rasanae Timur tahun 2023 dari bulan Januari sampe Juli sebanyak 1,029 orang. Berdasarkan uraian tersebut di atas maka perlu dilakukan penelitian dengan judul “Gambaran pengetahuan ibu tentang Stunting pada di Puskesmas Rasana’e Timur Kota Bima Tahun 2023”.
LANDASAN TEORI
Dimensi tubuh yang dibutuhkan untuk diagnosa stunting yaitu umur dan tinggi badan atau panjang badan, guna memperoleh indeks antropometri tinggi badan berdasar umur (TB/U) atau panjang badan berdasar umur (PB/U) (Kemenkes RI, 2018). Kekurangan energi secara kronis dan anemia menyebabkan cadangan zat gizi yang dibutuhkan oleh janin dalam kandungan tidak adekuat sehingga terjadi penurunan volume darah hal ini akan menyebabkan cardiac output tidak adekuat yang akan menyebabkan aliran darah ke plasenta menurun sehingga plasenta menjadi kecil dan transfer zat-zat makanan dari ibu ke janin melalui plasenta berkurang mengakibatkan terjadinya retardasi pertumbuhan janin sehingga beresiko melahirkan bayi dengan berat badan lahir rendah (BBLR) ataupun Intra Uterine Growth Restriction (IUGR) (Kemenkes RI, 2018).
Hal ini juga didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Tiwari yang menyatakan bahwa anak dengan riwayat kelahiran BBLR berisiko menderita stunting dibandingkan dengan anak yang tidak menderita BBLR (Tiwari, 2014). Penelitian Fall dkk (2015) bahwa ibu yang berusia 35 tahun ketika hamil berpotensi 1,46 kali meningkatkan kejadian stunting. Usia ibu terlalu muda atau terlalu tua pada waktu hamil dapat menyebabkan stunting pada anak terutama karena pengaruh faktor psikologis. Usia ibu dianggap lebih berperan pada segi psikologis. Ibu yang terlalu muda biasanya belum siap dengan kehamilannya dan tidak tahu bagaimana menjaga dan merawat kehamilan. Sedangkan ibu yang usianya terlalu tua biasanya staminanya sudah menurun dan semangat dalam merawat kehamilannya sudah berkurang.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini telah dilakukan pada Tanggal 09 September Tahun 2023 di Wilayah Kerja Puskesmas Rasana’e Timur Kota Bima. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel tunggal yaitu Pengetahuan Ibu Balita usia 12 bulan sampai 59 bulan Tentang Stunting Di Puskesmas Rasanae Timur Kota Bima Tahun 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah ibu yang memiliki balita stunting pada bulan Januari sampe Juli sebanyak 1029 orang di Wilayah Kerja Puskesmas Rasana’e Timur Kota Bima. Jadi jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sejumlah 43 orang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Umur Ibu Hasil penelitian menunjukkan dari 43 responden didapatkan sebagian besar responden berada pada usia 20-35 tahun yaitu sebanyak 31 responden (72,10%). Usia 20-35 tahun merupakan usia yang matang dalam kesehatan reproduksi. Usia mempengaruhi terhadap daya pola pikir seseorang. Semakin bertambah usia semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya, sehingga pengetahuan yang di perolenya semakin membaik. tinggi umur seseorang, semakin bertambah pula ilmu dan pengetahuan yang dimiliki. Kita akan semakin mampu mengambil keputusan, semakin bijaksana, semakin mampu berfikir secara rasional, mengendalikan emosi dan toleran terhadap pendapat orang lain ( Sani, 2018).

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.3, No.2, Januari 2024
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## 1104
Secara kognitif, kebiasaan berfikir rasional meningkat pada usia dewasa awal dan tengah. Notoadmodjo menyatakan bahwa usia akan mempengaruhi terhadap daya tangkap dan pola pikir seseorang. Semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya sehinnga pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik. Hurlock (2018) juga menyatakan bahwa umur seseorang dapat mempengaruhi pengetahuan, semakin lanjut umur seseorang maka kemungkinan semakin meningkat pengetahuan dengan pengalaman yang dimilikinya.
Pendidikan Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan bahwa ibu yang memiliki balita usia 12-59 bulan paling banyak dengan kategori pendidikan menengah (SMA) yaitu sebanyak 26 orang (60,47%). Pendidikan adalah proses seseorang mengembangkan kemampuan, sikap dan bentuk- bentuk tingkah laku manusia didalam masyarakat tempat ia hidup, proses sosial, yakin orang dihadapkan pada pengaruh lingkungan yang terpilih dan terkontrol, sehingga ia dapat memperoleh atau mengalami perkembangan kemampuan sosial, dan kemampuan individu yang optimal (Munib, 2018). Menurut Notoatmodjo (2016), tingginya tingkat pendidikan seseorang dapat digunakan sebagi modal untuk menerima informasi sehingga dapat digunakan sebagai modal untuk menerima informasi sehingga dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. Informasi yang diperoleh pendidikan formal (jenjang pendidikan terakhir responden) maupun nonformal (lingkungan sekitar). Orang tua yang mempunyai pendidikan yang tinggi maka mengolah informasi yang bermanfaat bagi dirinya dan keluarganya, yang berkaitan dengan cara mengasuh anak, menjaga kesehatan anak, pendidikan serata yang lainnya.
Dalam hal konsumsi makanan juga demikian. Dengan ayah dan ibu yang berpendidikan yang tinggi, akan mampu mendidik anak-anaknya agar berperilaku makan dengan baik. Dengan pembiasaan makan yang baik, maka perilaku makan anak akan terbentuk dengan baik pula. Ilmu pengetahuan tidak hanya diperoleh dari pendidikan formal. Adanya kemudahan dalam mendapatkan informasi dan berbagai sumber melalui media promosi kesehatan baik dari media massa cetak, media elektronik, dan juga petugas kesehatan. Majunya teknologi akan tersedia bermacam-macam media massa yang dapat mempengaruhi pengetahuan masyarakat tentang inovasi baru, sebagai sarana komunikasi, berbagai bentuk media massa seperti radio, televisi, surat kabar, majalah yang mempunyai pengaruh besar terhadap pembentukan opini dan kepercayaan semua orang.
Berdasarkan hasil penelitian terdahulu (pranata 2022) menujukan bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara tingkat pendidikan ibu dengan pengetahuan ibu tentang stunting di desa suka mulia, kecamatan rancaekek, kabupaten bandung. Pendidikan kesehatan yang dilakukan harus akurat dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat (pranata, 2022). Masyarakat di desa suka mulia memerlukan informasi mengenai penyebab dan dampak kejadian stunting pada balita, di karenakan sebagian besar responde masih memiliki pengetahuan yang kurang terkait hal tersebut. Hasil Penelitian ini juga sejalan dengan jumlah ibu yang memiliki balita stunting usia 12-59 bulan di wilayah kerja puskesmas rasa nae timur sebanyak 43 balita.
Pengetahuan
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan ibu yang memiliki balita usia 12-59 bulan paling banyak berada pada kategori pengetahuan cukup yaitu sebanyak 22 responden (51,17%). Menurut Sulistianingsih (2016) apa bila ibu paham tentang pencegahan stunting maka ibu paham
mencegah stunting sejak dini. Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang terhadap obyek melalui indera yang dimilikinya (mata, hidung, telinga dan sebagainya). Hal yang dimaksud tahu di sini adalah semakin sering individu ataupun seseorang mendapatkan informasi, maka semakin tinggi pula pengetahuan yang di dapat.
Hal ini membuktikan bahwa mayoritas responden kurang mendapatkan informasi tentang stunting. kurangnya pengetahuan ibu tentang stunting dapat di pengaruhi oleh beberapa factor yaitu factor usia dan pendidikan. (Wawan, 2017). Sumber informasi dan kemajuan teknologi menyediakan bermacam-macam media massa yang dapat mempengaruhi pengetahuan masyarakat tentang informasi baru, seperti televisi, radio, suratkabar, penyuluhan, dan lain-lain. Selain itu, pendidikan ibu juga merupakan hal dasar bagi tercapainya perkembangan dan pertumbuhan yang baik pada balita (Putri, 2018). tingkat pendidikan ibu tersebut terkait dengan kemudahan ibu dalam menerima informasi tentang perkembangan dan pertumbuhan balita. Pengetahuan merupakan aspek penting dalam pencegahan kejadian stunting. Pengetahuan yang baik dari seorang ibu akan mempengaruhi praktik pemberian makan yang lebih baik, sehingga berpotensi mencegah kejadian stunting pada balita (Simangjuntak et al 2019). Pengetahuan ibu tentang stunting berkaitan dengan pengambilan keputusan terhadap gizi dan perawatan kesehatan (Yanti et al 2020).
Pengetahuan terkait penyebab dan dampak kejadian stunting pada balita harus dimiliki oleh ibu. Ibu yang memiliki pengetahuan yang baik terkait penyebab kejadian stunting akan dapat mengidentifikasi faktor resiko kejadian stunting dan melakukan langkah untuk mencegahnya (Ernawati, 2022). Pengetahuan ibu yang baik terkait dampak kejadian stunting akan mempengaruhi sikap yang harus dilakukan untuk menghindari terkena dampak buruk kejadian stunting pada balita (salsabila et al, 2022). Jumlah ibu yang memiliki balita usia 12-59 bulan Berdasarkan hasil penelitian Total keseluruhan jumlah ibu yang memiliki balita stunting berjumlah 43 orang

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian tentang Gambaran Pengetahuan Ibu Balita Usia 12-59 Bulan Tentang Stunting Di Puskesmas Rasanae Timur Kota Bima Tahun 2023 didapatkan kesimpulan sebagai berikut :
1. Usia Ibu paling banyak adalah 20-35 tahun sebanyak (72,10%)
2. Tingkat Pendidikan ibu paling banyak yaitu tingkat pendidikan Menengah (SMA) yaitu sebanyak (60,47%)
3. Tingkat pengetahuan ibu yang paling banyak berada pada pengetahuan cukup yaitu sebanyak (51,17%)

## DAFTAR REFERENSI
A.Wawan dan Dewi M. (2017). Teori & Pengukuran Pengetahuan, Sikap Dan Prilaku Manusia(II) . Yogyakarta: Nuha Medika. Abdurrouf, M., Puspitasari, D. W., Sulistyaningsih, D. R., Astuti, I. T., Rahayu, T., Rochmawati, D. H., & Isroviatiningrum, R. (2016). Buku Panduan Praktikum Kebuthan Dasar Manusia 1 . Semarang: FIK Unissula Achmad, Munib. 2018. Pengantar Ilmu Pendidikan . Semarang : Unnes Press. Arnita, dkk. (2020). Hubungan. Pengetahuan dan Sikap Ibu dengan Upaya Pencegahan Stunting Pada. Balita di Wilayah .. Atikah, Rahayu, dkk. (2018). Stunting dan Upaya Pencegahannya. In Buku stunting dan upaya pencegahannya.

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.3, No.2, Januari 2024
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
Dulistiawati. (2017). M engapa Seorang Ibu Harus Menyusui. Jogjakarta: Flashbook. Eka, F. 2019. Buku Ajar Komunikasi Kesehatan . Jakarta : April, T. 2018. Komunikasi Keperawatan. Malang : Unicef, 2016 Ernawati, A. (2022). Media promosi kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan ibu tentang stunting . Jurnal Litbang, 18(2), 139–152. Hasandi, Litta Arsieta, Sugeng Maryanto, dan Riva Mustika Anugrah. Jurnal Ilmiah Gizi dan Kesehatan (JIGK)
Hurlock, E, B. (2018). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (edisi ke – 5). Jakarta: Erlangga Kemenkes RI. (2018). Buku Saku Pemantauan Status Gizi (PSG) 2017. B Direktorat Gizi Masyarakat Direktorat Jenderal Kesehatan Masyarakat.
Megalea Rut H. dkk(2020) yang menyatakan tentang gambaran Pengetahuan Ibu Balita Tentang stunting di Desa .Jakarta. Munib. (2018). Analisis Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Status Gizi Balita Di Pedesaan. Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya, 33( 2) Ni'mah, Khoirun & Nadhiroh, Siti Rahayu. 2015 Faktor yang Berhubungan denga Kejadian Stunting pada Balita. Media Gizi Indonesia
Notoatmodjo, (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Notoatmodjo. (2016). Promosi Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan . Pranata, S., Laksono, A. D., Machfutra, E. D., & Wulandari, R. D. (2022). Information clarity about COVID-19 in Indonesia: Does media exposure matter?. BMC Public Health, 22(1) , 1536. https://doi.org/10.1186/s12889022-13961-9 Rahayu, A., Yulidasari, F., Putri, A. O., & Anggraini, L. (2018). Study Guide : Stunting dan Upaya Pencegahannya Bagi Mahasiswa Kesehatan Masyarakat . CV M Rivanica, R. (2015). Hubungan Antara Pendidikan dan Pengetahuan Ibu Dengan Perawatan Tali Pusat Pada Bayi Baru Lahir di Bidan Praktik Mandiri Nurachmi Palembang Tahun 2016 . Salam. (2018). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.
Salsabila, N., Sopyan, N. L., Tias, P. S., &... (2022).
Pengetahuan dan sikap ibu tentang stunting yang menyebabkan gizi kurang pada anak . JMM, 6(4), 2867– 2873. http://journal.ummat.ac.id/ index.php/jmm/article/viewFile/9152/pdf
Sani. (2018). Peran Keluarga Dan Lingkungan Terhadap Psikososial Ibu Usia Remaja. Diakses tanggal 9 Desember 2018
Simanjuntak, B. Y., Haya, M., Suryani, D., Khomsan, A., & Ahmad, C. A. (2019). Maternal knowledge, attitude, and practices about traditional food feeding with stunting and wasting of toddlers in farmer families . Kesmas, 14(2), 58–64. https://doi. org/10.21109/kesmas.v14i2.2712
Siringo-ringo, T., Sihombing, N., & Tumanggor, L. S. (2021). Pengaruh Pemberian Balance Exercise . 3 (1), 105–112
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif , dan R&D. Bandung :Alfabeta, CV. Sulistianingsih. (2016) . Peran Keluarga. Jakarta: Raja Grafindo Wahyuningsih, E., Wintoro, P. D., & Mediana, I. F. (2020, December). Kebiasaan Keluarga Mempengaruhi Stunting Pada Balita Usia 24-59 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Jambukulon Klaten . In Prosiding University Research Colloquium (pp. 228-235).
Wahyuningsih, sri. (2019). Buku Ajar Asuhan Keperawatan Post Partum Di. Lengkapi Dengan Panduan Persiapan Praktikum Mahasiswa Keperawatan . Yogyakarta Wawan dan Dewi M. 2019 , Teori Pengukuran Pengetahuan, Sikap, Dan. Perilaku Manusia , Nuha Medika Yanti, N. D., Betriana, F., & Kartika, I. (2020). Faktor Penyebab Stunting Pada Anak . Real in Nursing Journal(RNJ), 3(May), 1–10. https://doi.org/10.32883/rnj . v3i1.447.g227