## SELING
Jurnal Program Studi PGRA ISSN (Print): 2540-8801; ISSN (Online):2528-083X Volume 10 Nomor 1 Januari 2024 P. 64-70

## PENGARUH  PENGGUNAAN  MEDIA SMART  CARD TERHADAP PENGETAHUAN SEKS ANAK USIA DINI TK PERTIWI TANJUNG JABUNG BARAT JAMBI
Tri Anggraini 1) , Nyimas Muazzomi 2), Masyunita Siregar 3)
12,3 Universitas Jambi Email: anggianggraini2820@gmail.com
Abstrak: Penelitian l ini  dilatarbelakangi l dengan l hasil  pengamatan l peneliti l di l lapangan yang l menunjukkan l bahwa l pengetahuan l seksual anak l usia l 5-6 l tahun l l di TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat yang l masih belum l l berkembang. Hal l l dibuktikan dari l temuan l awal  yaitu l pada l saat  proses l pembelajaran l masih l ada  anak l yang  belum memahami perbedaan jenis kelamin yang terlihat pada saat anak sering menyebut alat kelamin, memukul dan memegang bagian pribadi orang lain seperti dada dan pantat, dan tidak menutup pintu saat BAK dan  BAB. Penelitian l ini l bertujuan l untuk l mengetahui media smart card terhadap pengetahuan seks anak l usia l 5-6 l l Tahun . Jenis l penelitian l ini  adalah l penelitian  kuantitatif l dengan l menggunakan l metode l eksperimen. l Desain yang l l dipakai adalah l Pre-Eksperimental l Design l dengan l bentuk l One  Group l Pretest l Posttest l Design .  Populasi l dalam  penelitian l ini l di l TK  Pertiwi Tanjung  Jabung  Barat  45 l anak.  Teknik l pengambilan  sampel l yang l digunakan l Sampling l Purposive , l 15 l anak. Instrumen l yang l digunakan l lembar l observasi. Teknik l analisis l data l yang l digunakan adalah l uji l normalitas, l uji homogenitas l dan l uji l hipotesis. Hasil l penelitian membuktikan l bahwa l 𝑡 ℎ 𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 l > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 l yaitu 10.621 > 2.160 l pada taraf l signifikan l α = l 0,05 l hal ini l berarti l ada pengaruh l yang l signifikan l dari penggunaan l media l smart  card terhadap  pengetahuan  seks  anak  usia  5-6  Tahun  di  TK  Pertiwi Tanjung  Jabung  Barat  yaitu l berada l pada interpretasi l kuat l dengan l nilai l 3,17  yang l berada l pada l rentang l > l 1,00  dengan l interpretasi l kuat l ( Strong l Effect ).  Dengan l demikian l media smart l card l dapat l digunakan l dalam pembelajaran l anak l usia dini l di sekolah l dalam l meningkatkan pengetahuan seks anak. Kata Kunci : Smart Card, Pengetahuan Seks
Volume 10, Nomor 1, Januari 2024 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 65

## LATAR BELAKANG
Saat ini pendidikan seks semestinya bukan lagi menjadi tabu bagi masyarakat, apalagi untuk  mengajarkan  kepada  anak-anak.    Masyarakat  beranggapan  bahwa  pendidikan  seks belum pantas ditetapkan kepada anak usia dini. Pendidikan seks yang tidak diberikan sejak usia dini dapat mengakibatkan tingginya kekerasan seksual pada anak yang dapat dilakukan oleh orang-orang terdekat anak, salah satunya keluarga. Tidak adanya Pendidikan yang tepat menyebabkan kurangnya pengetahuan anak tentang seks. Kurangnya pengetahuan orang tua tentang  pentingnya  pendidikan  seks  juga  menjadikan  pendidikan  seks  belum  sepenuhnya diajarkan kepada anak sehingga pelecehan dan kekerasan seksual rentan terjadi kepada anak (Zolekhah, 2021).
Pada Tahun 2017 World Health Organization (WHO) memperkirakan rata-rata korban yang  mengalami  kekerasan  seksual  saat  anak-anak  sebanyak  20%  berjenis  kelamin perempuan dan 5-10% berjenis kelamin laki-laki. Menurut Data Komisi Perlindungan Anak Indonesia  (KPAI,  2016)  dan  survey  lainnya mengenai  kasus-  kasus  yang  terjadi  pada anak, menyimpulkan bahwa pada tahun 2015 lebih dari 50% kekerasan dan pelecehan terjadi pada anak dengan rentang usia 5- 17 tahun.  Pada l tahun 2019, jumlah l anak yang l menjadi l korban kekerasan l dan l pelecehan l seksual l mencapai l 6.454,  meningkat l menjadi l 6.980 l di l tahun l 2020.  Selanjutnya l dari tahun l l 2020 ke l 2021 peningkatan l yang l terjadi l adalah l 25,07% l yaitu l menjadi l 8.730 (Ismiulya, 2022).
Program l pendidikan l seks l di sekolah l merupakan cara l utama l memberikan kepada l anak l informasi l dan keterampilan l tentang l seks yang l aman, l cara berkomunikasi l tentang l seks,  dan l cara  mengelola l l hubungan.    Konsep l seksualitas l pada  anak l usia l dini  sangat berbeda l dengan l orang l dewasa.  Pada l anak-anak l lebih l menekankan  kepada l bagaimana l caranya l mereka mengenali l dirinya, dan l memiliki l konsep l yang l positif. l Memperkenalkan bagian  tubuh l pribadi, l siapa  yang l boleh l menyentuh l dan l siapa l yang  tidak l l boleh l menyentuhnya, secara l alamiah l juga l diajarkan pengetahuan mengenai l batasan atau l bagian l mana l aurat  laki l -laki  dan l aurat l perempuan l serta l bagaimana  cara l menjaganya  dengan l menggunakan l tema l yang l unik (Suhasmi, 2021).
l Salah  satu l cara  yang  dapat  digunakan l untuk  mengajarkan  pendidikan l seks l pada anak ialah dengan l menggunakan media l smart l card . Smart card atau l kartu pintar l adalah l media l berbasis permainan l dengan menggunakan set kartu dimana terdapat beberapa pasang kartu  yang  berisikan  gambar-gambar  berwarna  menarik  yang  memuat  konsep  bahasan tertentu.  Media l smart l card ini  dapat l mengubah  suasana l belajar l lebih l menyenangkan, meningkatkan l antusias l dari sisw l a dan l tentunya dapat l menarik l perhatian l dari siswa.
Berdasarkan hasil observasi awal  pada tanggal  10-15 Juli 2023 di TK Pertiwi  Kuala Tungkal Tanjung Jabung Barat, bahwasanya pengetahuan seksual anak usia 5-6 tahun secara keseluruhan  belum  berkembang  dengan  optimal.  Dari  15  anak  ada  7  anak  yang  belum memahami batasan privasi dalam pengetahuan seksual terlihat anak tersebut ketika bermain
memgang bagian tubuh temnnya, itu artinya sekitar 47% anak belum memhami bagian tubuh privasi, sementara itu ada 5 anak atau 33% yang belum mampu mengetahu bagian anggota tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh terlihat ketika anak bermain dengan cara memeluk area yang tidak boleh disentuh, ada 3 anak atau sekitar 20% yang belum menanamkan rasa malu yaitu anak buang ari kecil sembarangan ditempat umum.
Untuk menindaklanjuti permasalahan di TK Pertiwi sebagaimana hasil observasi dan wawancara  awal,  media smart  card merupakan  salah  satu  alternatif  yang  dapat  digunakan untuk menyelesaikan masalah. Sebagai media yang memuat konsep materi dengan gambar dan warna-warna yang menarik sangat cocok digunakan dan diterapkan kepada anak usia dini. Sehingga  pengajaran  untuk  hal-hal  yang  dianggap  tabu  dapat  diajarkan  dengan  cara  yang menyenangkan dan dapat diterima dengan baik oleh anak-anak usia dini.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian l ini  menggunakan l jenis l penelitian l kuantitatif l dengan menggunakan metode l l eksperimen. Metode l eksperimen l merupakan l salah l satu metode l kuantitatif, l digunakan  terutama l apabila l peneliti l ingin l melakukan  percobaan l untuk l mencari l pengaruh l variabel independen ll / treatment /perlakuan l tertentu l terhadap l variabel l dependen / hasil l / output l dalam l kondisi l yang terkendalikan l (Sugiyono, l 2021).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil Pre-test
Gambar 1 Hasil Pre-test
Hasil Pre-test menunjukkan nilai total sebanyak 282 dengan nilai tertinggi yaitu, 24 dan nilai terendah yaitu, 14. Perhitungan Mean pre-test menunjukkan skor rata-rata pre-test yaitu sebesar 18,80 dari nilai total.

## 2. Treatment Smart Card
Sesudah l diberi l tes awal, ta l hap selanjut l nya pemberian l treatment . l Anak diberi l perlakuan l dengan l menerapkan  media smart  card dengan l l tujuan  meningkatkan pengetahuan l seksua l l  anak. l Treatment dila l ksanakan  se l banyak  6 l kali,  yang l mana l peneliti  m l erencanakan  d l an  membuat l susunan l rancangan  pembela l jaran  di  seti l ap 0 10 20 30 RAG MU M ARP U A Q MIU ZMP HS ME RF RK AF UK NK AA MM A AAA Skor Pre-test
Volume 10, Nomor 1, Januari 2024 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 67
tindaka l n  atau tr l eatment yang l dilakukan l mengikuti l jadwal  perencanaan l l penelitian. Selama  penerapan  media smart  card peneliti  mengamati  perkembangan  pengetahuan seksual anak. Hasil treatment menunjukkan skor total sebanyak  yaitu hari pertama sejumlah 290, hari kedua 303, hari ketiga 319, hari keempat 346, hari kelima 370 dan hari keenam 413.
3. Hasil Post-test
Gambar 2  Hasil Post-test
L Hasil post l -test l menunjukkan l nilai l total l sebanyak  426,  nilai l tertinggi  35, l nilai terendah 24. P l erhitungan Mean l pos l t-test m l enunjukkan skor l l rata-rata l post-test l yaitu sebesar l 28,4 dari l nilai l total. Patokan l rata-rata l pengetahuan l seksual l anak l ketika l pre- test l dan l post l -test , l disajikan dalam diagram batang dibawah ini.
Gambar 3 Skor Rata-rata Pre-test dan Post-test
Berdasarkan diagram batang diatas dapat disimpulkan perbandingan rata-rata pre-test ,  yaitu  18,8  dan  rata-rata pos-test yaitu,  28,4.  Dimana  diantara  kedua  nilai tersebut terdapat selisih nilai yaitu 9,6. Hasil l pre l -test l dan l post-test menjelaskan l skor l rata- l rata pre l -test l termasuk l rendah l dibandingkan l skor l rata-rata l l post-test l yang l berselisih skor l sejumlah 9,6.
4. Pengujian Persyaratan Analisis
a. Uji Normalitas
Tabel 1 Uji Normalitas Data
0 20 40 RAG MU M ARP U A Q MIU ZMP HS ME RF RK AF UK NK AA MM A AAA Skor Posttest Skor Rata-rata Pre-test 18,8 Post-test 28,4 0 10 20 30 A xi s Ti tle Skor Rata-Rata Pre-test dan Post-test

## Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Pretest .127 15 .200 * .963 15 .743 Posttest .154 15 .200 * .951 15 .546
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
Berdasarkan l tabel diatas, l dilihat nilai l signifikansinya l yaitu l 0,200 l l untuk l pre- tes t l dan l post-test l yang lebih l besar l dari l 0,05 l maka l data berdistribusi l l normal.
b. Uji Homogenitas

## Tabel 2 Uji Homogenitas

## Test of Homogeneity of Variances
Levene Statistic df1 df2 Sig. Hasil Based on Mean .062 1 28 .804 Based on Median .087 1 28 .771 Based on Median and with adjusted df .087 1 27.397 .771 Based on trimmed mean .086 1 28 .772
Berdasarkan tabel diatas, dapat dilihat nilai signifikansinya lebih besar  dari 0,05 yaitu 0,804. Kesimpulannya adalah data yang diperoleh dalam penelitian ini homogen dan dapat dilanjutkan pada uji-t untuk mengetahui tingkat perbedaanya.
Volume 10, Nomor 1, Januari 2024 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 69

## c. Pengujian Hipotesis
Tabel 3 Paired Samples Test Paired Samples Test
N t Significance One-Sided p Two-Sided p Pair 1 Pre-test & Post-test 15 10.621 .001 .001

## L
Berdasarkan tabel l diatas l diperoleh data l uji l paired sam l ples test l dengan l memakai s l oftware S l PSS 29 l di l tabel l 4.10 m l endapatkan nil l ai s l ig ( l 0,01) l < l 0,05. Kesimpulannya l ditemuka l n perbed l aan yang signifi l kan l pada l pengetahuan seksual l anak pada l pelaksanaan l pre l -test l dan l post- l test .    Kemudian  pengambilan  keputusan  nilai  t  hitung,  yaitu  sebesar  t hitung 10.621 > t tabel 2,160, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Disimpulkan bahwa variabel X  berpengaruh  terhadap  variabel  Y.  Disimpulkan  bahwa smart  card berpengaruh  dalam meningkatkan pengetahuan seksual anak.
5. Pembahasan
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, dapat diketahui secara keseluruhan hasil penelitian menyebutkan bahwa skor pretest subjek penelitian bernilai lebih rendah dari pada  skor post-test .  Dengan  perbedaan  skor  tersebut,  hasil  ini  mengungkapkan  bahwa pengetahuan seksual anak yang tanpa perlakuan lebih rendah dibandingkan setelah perlakuan menggunakan smart card . Dari hasil penjabaran pretest dan posttest terdapat harga 𝑡 ℎ 𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙. Dengan harga 𝑡 ℎ 𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 10.621 maka sebanding harga 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan (df)= n – 2  (15  – 2  =  13).  Diketahui  taraf  signifikan α  =  0,05  yakni  2,160.  Meskipun  begitu  𝑡 ℎ 𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (10.621)  >  𝑡  𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙  (2,160)  ini  menunjukkan  terdapat  pengaruh smart  card terhadap pengetahuan seksual anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat.
Hal ini sejalan dengan pendapat  Rosyidi dalam Frasandy, dkk (2022) media l sma l rt card ata l u  kartu l pintar l adalah l media  berb l asis  perm l ainan  yang  memilik l i  keunggulan l tersen l diri,  guru l dapat  m l enggunakan l set  k l artu  y l ang  sama  u l ntuk  berbag l ai  maca l m kegiatan l bermain l yang m l enyenangka l n da l n sekaligus mem l bawa muatan l konse l p bahasan. Penggunaan l med l ia Smart l Card l diharapkan memb l antu sisw l a menjadi l lebih term l otivasi untu l k belaja l r, tanp l a harus t l erbebani oleh l situasi b l elajar yan l g kaku l dan mem l bosankan. Sis l wa  diajak  b l elajar  sa l mbil  ber l main  untu l k  menghila l ngkan  kejen l uh l an  mereka,  tanpa l l mengabaikan konsentrasi l dala l m belajar, sehi l ngga konse l p dapat l ditemukan l sendiri o l leh siswa da l n hasil l belajar l akan l meningkat.
Hasil  temuan  di  atas  didukung  dari  berbagai  hasil  temuan  penelitian  terdahulu. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Gustria & Faisal (2021) dengan judul Smart Card Game Media Belajar Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini. Menemukan gagasan bahwa pengetahuan seksual anak lebih berkembang setelah diterapkan media smart card game dalam kegiatan  pembelajaran.  Kegiatan  ini  juga  sesuai  dengan  tingkat  perkembangan  anak  PAUD yang lebih cenderung menyukai kegiatan bermain sambil belajar. Kegiatan media smart card dalam penelitian ini dikemas dalam bentuk kegiatan sesuai dengan tema pembelajaran dimana anak  bermain  sambil  belajar  mengenai  bagian  bagian  tubuh  yang  boleh  dan  tidak  boleh disentuh, jenis sentuhan yang pantas dan tidak pantas, dan jangan biasakan disentuh lawan jenis yang merupakan kegiatan untuk meningkatkan pengetahuan seksual anak.

## SIMPULAN
l Berdasarkan l hasil penelitian l diatas peneliti l dapat l menyimpulkan l bahwa l terdapat pengaruh l penggunaan media smart card terhadap pengetahuan seks anak usia dini TK Pertiwi Tanjung  Jabung  Barat  Tahun  Ajaran  2023/2024.  Hal  ini  diperoleh  dari l hasil  dari l pretest l sebesar  18,8  dan l hasil l postest l sebesar  28,4  dengan  selisih  perbedaan  nilai  yaitu  9,6. Kemudian nilai l t l hitung l sebesar 10.621 > dari l t l tabel sebesar l 2,160 (t l hitung l > l t l tabel) yang  menunjukkan  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima  dengan  bunyi  hipotesis  yaitu  terdapat pengaruh smart card terhadap l l pengetahuan l seksual anak l usia l l 5-6 l tahun l di TK Pertiwi Tanjung Jabung Barat .
DAFTAR PUSTAKA l Frasandy, l R. N., l Suryati, l E., & l Yuliantika, l S. (2022). l Efektifitas l Media Smart l card (Kartu l Pintar)  dalam l l Meningkatkan  Hasil l Belajar l Pembelajaran l Tematik. Jurnal l Pendidikan l MI/SD , l 2 (2), l 161–170.
Ismiulya,  F.,  Diana,  R.  R.,  Na’imah,  N.,  Nurhayati,  S.,  Sari,  N.,  &  Nurma,  N.  (2022).  Analisis Pengenalan Edukasi Seks pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 6 (5), 4276-4286. Sugiyono.  (2021). Metode l Penelitian l Pendidikan l Kuantitatif, l Kualitatif, l Kombinasi,  R l &  D l Dan l Penelitian l Pendidikan). l Bandung: Alfabeta.
Suhasmi, N. C., & Ismet, S. (2021). Materi Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age , 5 (01), 164-174.
World Health Organization (WHO) tahun 2017. l Zolekhah, l D.,  & l Barokah, l L.  (2021). l Hubungan  Tingkat l Pendidikan l dan l Ekonomi Terhadap l Pemberian l Pendidikan Seks l pada l Usia l Dini. Prepotif: l Jurnal Kesehatan l l Masyarakat , l 5 (2), l 1359-1364.