## HIJP : HEALTH INFORMATION JURNAL PENELITIAN
Hubungan Antara Pendidikan Ibu Dengan Status Gizi Anak Usia 1 Tahun 6 Bulan Sampai 2 Tahun Di Rs Sumber Waras
Wahyu Eka Shaputri 1* , Naomi Esthernita Dewanto 2
1 Program Studi Profesi Dokter,  Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara Jakarta, Indonesia; shaputri10sbdr@gmail.com
2 Departemen Ilmu Kesehatan Anak,  Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara Jakarta, Indonesia; naomiesthernita@gmail.com
*(Korespondensi e-mail: shaputri10sbdr@gmail.com )

## ABSTRAK
Pendidikan  orang  tua  merupakan  salah  satu  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  status  gizi  pada  anak. Tingkat pendidikan orang tua khusunya ibu, berkaitan dengan pemahaman pemberian nutrisi yang baik untuk anak. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan ibu dengan status gizi anak usia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun di RS Sumber Waras Jakarta Barat. Jenis penelitian ini bersifat observasional menggunakan desain cross- sectional (potong lintang) dengan data rekam medik sebanyak 64 peserta anak berusia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun. Metode statistika yang digunakan untuk menguji korelasi antar variabel pada penelitian ini adalah uji korelasi kendall’s tau. Berdasarkan hasil penelitian ini didapatkan p value 0.003 (<0.05), sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan ibu dengan status gizi anak usia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun. Terdapat korelasi koefisien positif sebesar r 0.323, hal ini menunjukkan semakin tinggi tingkat  pendidikan  ibu  semakin  baik  status  gizi  anak.  Dengan  demikian  hasil  penelitian  ini  terdapat hubungan yang erat antara tingkat pendidikan ibu dengan status gizi anak usia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun di RS Sumber Waras Jakarta Barat. Oleh karena itu penting untuk melihat tingkat pendidikan dan pemahaman ibu agar dapat memenuhi status gizi yang baik pada anak.
Kata kunci: Pendidikan Ibu, Status Gizi, Balita

## Abstract
Maternal education is one of the factors that can affect the nutritional status of children. The level of education of the parents especially the mother, is related to understand a good nutrition for children. The  purpose  of  this  study  is  to  determine  the  relationship  of  mother's  educational  level  with  the nutritional  status  of  children  aged  1  year  6  months  to  2  years  old  at  Sumber  Waras  Hospital,  West Jakarta.  A    cross-sectional  study  was  done  using  medical  record  data  of  64  children  aged  1  year  6 months to 2 years old. The statistical method used to test in this study is kendall's tau correlation test. There is significant different 0.03 (p <0.05) between maternal education level and the nutritional status of children aged 1 year 6 months to 2 years old. In addition, a positive correlation (r = 0.323) was found between  the  two  parameters.  This  shows  the  higher  the  maternal  education  level,  the  better  the nutritional status of children. There is a close relationship between the maternal education level with the nutritional status of children aged 1 year 6 months to 2 years old at Sumber Waras Hospital, West Jakarta. Therefore, It is important to look at the level of education and knowledge of the mother in order to get a good nutritional status in children.
Keywords: Maternal education, Nutritional status, Toddler
Suplemen Volume 15, Suplemen, 2023 https://myjurnal.poltekkes-kdi.ac.id/index.php/hijp

## PENDAHULUAN
Status gizi merupakan status kesehatan berdasarkan keseimbangan antara kebutuhan dan masukan nutrien.1 Status gizi optimal yaitu keseimbangan antara asupan dan kebutuhan zat gizi yang mempengaruhi status gizi seseorang (Zogara et al., 2021). Gizi yang baik merupakan dasar bagi kesehatan yang mempengaruhi kekebalan tubuh, kerentanan  terhadap penyakit serta per- tumbuhan dan perkembangan fisik serta mental manusia (Alpin, 2021). Status gizi pada anak usia 2 tahun sangat penting dikarenakan gizi kurang dapat menyebabkan perubahan struktural dan fungsional otak (Mubasyiroh & Aya, 2018). Masa pertumbuhan dan perkembangan yang pesat  terjadi  pada  bayi  usia  0-24  bulan  sehingga  dapat  dikatakan  sebagai  periode  emas  atau periode kritis (Putri et  al.,  2018). Periode emas dapat  diwujudkan dengan pemberian asupan gizi yang sesuai untuk tumbuh kembang optimal (Mustika & Syamsul, 2018).
Malnutrisi  menurut  World  Health  Organization  (WHO)  mengacu  pada  defisiensi, kelebihan,  atau  ketidak  seimbangan  dalam  asupan  energi  dan/atau  nutrisi  seseorang.  Di- perkirakan 41 juta anak di bawah usia 5 tahun kelebihan berat badan atau obesitas, sementara sekitar  159  juta  memiliki  berat  badan  rendah  (Yuneta  et  al.,  2019).  Gizi  kurang  menjadi penyebab malnutirisi dengan jumlah 2,6 juta anak setiap tahun di seluruh dunia (Khairunnisa & Ghinanda, 2022). Status gizi buruk dan gizi kurang yaitu angka gizi buruk dan gizi kurang di Indonesia masih 17,7% sedangkan target Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RP  JMN)  2019  17%  sehingga  target  angka  gizi  buruk  dan  gizi  kurang  di  Indonesia  belum mencapai target RP JMN. Proporsi  status gizi buruk dan gizi kurang pada balita tertinggi di provinsi NTT dan terendah di provinsi Kepulauan Riau (Anggraeni et al., 2021). Sedangkan angka  gizi  buruk dan  gizi  kurang di  provinsi  DKI  Jakarta masih cukup tinggi  14  %.9 Pada tahun 2016 Jakarta Barat merupakan salah satu daerah di provinsi DKI Jakarta dengan angka gizi buruk sebanyak 615 atau sebesar 0,45%.10 Faktor yang mempengaruhi status gizi meliputi faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal yang mempengaruhi antara lain pendidikan, pen- dapatan, dan pekerjaan (Agustin et al., 2023). Tingkat pendidikan orang tua turut meningkatkan status  gizi  anak  melalui  kemudahan  dalam  memahami  dan  menerima  informasi  tentang  gizi (Rahayu  et  al.,  2019).  Pendidikan  orang  tua  khusunya  ibu  sangat  penting,  berkaitan  dengan status  gizi  agar  terlaksananya  cara  asuh  dan  pemberian  makanan  yang  baik  (Rosliana  et  al., 2020).
Malnutrisi pada anak usia 2 tahun dapat menyebabkan dampak yang bersifat permanen dan berjangka panjang (Pebrianti et al., 2022). Gizi kurang pada anak usia 2 tahun juga me- nyebabkan sel otak berkurang 15%-20%, mengakibatkan kualitas otak menurun menjadi 80%- 85%.4 Akibat gizi kurang pada anak menyebabkan berat badan yang rendah sejak usia 4 bulan dan berlanjut sampai balita (Hamid et al., 2020). Mengingat pentingnya pendidikan ibu dalam menentukan status gizi anak, peneliti ingin melakukan studi untuk mengetahui besarnya hub- ungan antara pendidikan ibu dengan status gizi anak usia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun di RS Sumber Waras.

## METODE

## Desain Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  desain  penelitian  observasional  /  analitik  cross-sectional (potong  lintang).  Penelitian  ini  dilakukan  pada  Januari-Februari  2020.  Pengambilan  data dilakukan di  Rumah Sakit Sumber Waras, Grogol Jakarta Barat. Persetujuan etis diberikan oleh Komite Etik Rumah Sakit Sumber Waras.

## Peserta Penelitian
Populasi target pada penelitian ini adalah data rekam medik status gizi semua pasien anak yang berusia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun. Sampel pada penelitian ini adalah data rekam medik semua pasien anak berusia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun yang diperiksa status gizinya di  RS  Sumber  Waras  dan  memenuhi  kriteria  inklusi  pada  periode  Januari  sampai  Desember 2019. Kriteria inklusi dari penelitian ini adalah anak berusia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun baik laki-laki maupun perempuan yang diperiksakan di RS Sumber Waras pada periode waktu Januari  sampai  Desember  2019,  dengan  riwayat  persalinan  normal  pervagina  dan  caesar. Kriteria  eksklusi  dari  penelitian  ini  adalah  data  rekam  medik  anak  berusia  1  tahun  6  bulan sampai 2 tahun yang memiliki kelainan kongenital atau cacat mental, atau  data rekam medik yang tidak lengkap, tidak jelas, dan tidak terbaca.

## Prosedur Penelitian dan Pengumpulan Data
Penelitian  dilakukan  dengan  cara  mengumpulkan  dara  dari  rekam  medis.  Dalam mengumpulkan data hubungan terhadap pendidikan ibu dengan status gizi anak usia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun, data yang diambil mencakup : 1) Status pendidikan ibu, dikelompokkan berdasarkan 4 kategori pendidikan ibu yaitu SD sampai lulus, SMP sampai lulus, SMA sampai lulus,  diploma  atau  perguruan  tinggi  keatas;  2)  Status  gizi  anak,  dikategorikan  berdasarkan perhitungan  status  gizi  dan  plotting  pada  grafik  WHO  menggunakan  berat  badan  dan  tinggi badan sesuai usia. Interpretasi kurva WHO berdasarkan Z-Score ditunjukkan pada Tabel 1.

## Tabel 1. Interpretasi Kurva WHO Berdasarkan Z-Score
Interpretasi BB/U TB/U BB/TB > 2,0 SD Gizi Lebih Gemuk - 2,0 SD s/d 2,0 SD Gizi Baik Normal Normal - 3,0 SD s/d <-2,0 SD Gizi Kurang Pendek Kurus < - 3,0 SD Gizi buruk Sangat Pendek Sangat Kurus

## Analisis Statistik
Dari perhitungan jumlah sampel penelitian, 58 peserta diperlukan untuk mencapai power penelitian sebesar 90%. Bila drop-out rate dipertimbangkan sebesar 10%, maka dibutuhkan 64 peserta  penelitian.  Pengambilan  sampel  pada  penilitian  ini  menggunakan  metode  non probability  sampling  (consecutive  sampling).  Variabel  bebas  penelitian  yaitu  tingkat Pendidikan  ibu  (skala  ordinal),  dan  variabel  terikat  yaitu  status  gizi  anak  (skala  ordinal). Analisis  data  dilakukan  menggunakan  uji  korelasi  Kendal  Tau.  Program  komputer  yang digunakan adalah SPSS (Statistical Product and Service Solution) versi 25.

## HASIL

## Karakteristik Peserta
Berikut  adalah  karakteristik  peserta  dalam  penelitian  hubungan  antara  pendidikan  ibu dengan status gizi anak usia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun. Pada perolehan 64 pasien anak yang didapatkan dari data rekam  medik Rumah Sakit Sumber Waras, Grogol,  Jakarta  Barat. Didapatkan rentang usia peserta adalah 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun, didapatkan usia rata- rata  sampel  pasien  adalah  1.73  tahun  dengan  usia  terbanyak  peserta  adalah  1  tahun  6  bulan (23.44%).  Jenis  kelamin  terbanyak  adalah  perempuan    (54.7%).  Diantara  64    peserta  yang diteliti, 44  (68.75%) peserta adalah pasien rawat jalan. Jenjang pendidikan ibu terbanyak adalah SMA  dengan  presentase  sebesar  53.13%.  Diagnosa  masuk  anak  terbanyak  adalah  infeksi saluran nafas atas (ISPA) berjumlah 27 (42.20%) pasien. Status gizi peserta anak berkisar antara
Suplemen Volume 15, Suplemen, 2023 https://myjurnal.poltekkes-kdi.ac.id/index.php/hijp
status gizi normal (79.69%) dan sisanya pasien status gizi sangat kurus (6.25%), kurus (7.81%), dan gemuk (6.25%).

## Tabel 2. Karakteristik Peserta Penelitian
No Karakteristik Jumlah (%) Min  ;  Max (tahun) Mean (tahun) 1 Usia 1 tahun 6 bulan 15 (23.44%) 1.5 ; 2 1.73 (1 thn 9 bln) 1 tahun 7 bulan 9 (14.07%) 1 tahun 8 bulan 7 (10.94%) 1 tahun 9 bulan 7 (10.94%) 1 tahun 10 bulan 9 (14.07%) 1 tahun 11 bulan 9 (14.07%) 2 tahun 8 (12.50%) 2 Jenis Kelamin Laki-laki 29  (45.3%) Perempuan 35  (54.7%) 3 Status Pengobatan Rawat Jalan 44  (68.75%) Rawat Inap Rawat Inap BPJS 3 17 (4.69%) (26.56%) 4 Tingkat Pendidikan Ibu SD 0  (0%) SMP 7  (10.94%) SMA 34 (53.13%) PT 23 (35.94%) 5 Diagnosa masuk Diare  akut dehidrasi 11 (17.20%) ringan Epilepsi 2  (3.13%) Sindaktil tangan kanan 1  (1.56%) Bronkitis akut 2  (3.13%) Tonsillitis 1  (1.56%) ISPA 27  (42.20%) Tb paru 2  (3.13%) Scabies 1  (1.56%) Febris 2  (3.13%) Vomitus 3  (4.69%) Pneumonia 3  (4.69%) ISK 1  (1.56%) Imunisasi 5  (7.81%) Batuk kronis 1  (1.56%) Varicella 1  (1.56%) Hiperpireksia 1  (1.56%)
Perbandingan antara Pendidikan Ibu dengan Status Gizi Anak
Berdasarkan  perbandingan  data  rekam  medis,  tidak  didapatkan  ibu  berpendidikan  SD pada  sampel  yang  diambil.  Pendidikan  terendah  ibu  yang  didapat  yaitu  SMP  berjumlah  7 (10.94%) pasien anak, 2 (3.13%) pasien anak dengan status gizi sangat kurus dan 5 (7.81%) pasien  anak  dengan  status  gizi  normal.  Pasien  anak  dengan  tingkat  pendidikan  ibu  SMA sebanyak 34 (53.13%) pasien, diantaranya 2 (3.13%) pasien anak berstatus gizi sangat kurus, 5 (7.81%) pasien anak berstatus gizi kurus, 26 (40.63%) pasien anak berstatus gizi normal dan 1 (1.56%) pasien anak berstatus gizi gemuk. Pasien dengan tingkat pendidikan ibu PT berjumlah 23  (35.94%)  pasien  anak,  diantaranya  19  (29.69%)  pasien  anak  berstatus  gizi  normal  dan  4 (6.25%) pasien anak lainnya berstatus gizi gemuk.

## Tabel 3. Perbandingan antara Pendidikan Ibu dengan Status Gizi Anak

## Gambar 1. Grafik Perbandingan Antara Pendidikan Ibu Dengan Status Gizi Anak Hubungan Antara Pendidikan Ibu Dengan Status Gizi Anak 1 Tahun 6 Bulan Sampai 2 Tahun
Dari  hasil  analisis,  nilai  signifikansi  antara  variabel  pendidikan  ibu  dengan  status  gizi anak 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun adalah 0.003 (<0.05). Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan ibu dengan status gizi anak 1 tahun 6 bulan sampai 2  tahun.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  diketahui  nilai  koefisien  korelasi  (Correlation Coefficient) antara variabel tingkat pendidikan dan status gizi anak 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun  adalah  0.323.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  hubungan  antara  kedua variabel tersebut adalah cukup erat.  Pada tabel di atas nilai koefisien korelasinya bernilai positif yakni 0.323. Maka ada hubungan positif antara tingkat pendidikan ibu dan status gizi anak 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun, hal ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat pendidikan
Pendidikan Status Gizi Kurus Kurus Normal Gemuk Total SD 0 0 0 0 0 SMP 2 0 5 0 7 SMA 2 5 26 1 34 PT 0 0 19 4 23 Total 4 (6,25%) 5 (7,81%) 50 (78,13%)  5 (7,81%) 64 (100%)
ibu, maka akan semakin baik pula status gizi anak 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun. Hasil analisis dapat dilihat pada Tabel 3.

## PEMBAHASAN
Status  gizi  dapat  dinilai  dari  beberapa  sumber  meliputi  skrining  nutrisi,  riwayat kesehatan,  pemeriksaan  fisik,  dan  hasil  laboratorium  dapat  digunakan  untuk  mendeteksi kemungkinan  terjadinya  ketidak  seimbangan  gizi  (Sari  &  Ernawati,  2018).  Hasil  penelitian yang  di RS Sumber Waras Grogol Petamburan Jakarta Barat terhadap 64 responden didapatkan usia anak paling rendah 1 tahun 6 bulan dan usia tertinggi 2 tahun, dengan rerata usia anak 1 tahun 9 bulan dan usia terbanyak responden adalah 1 tahun 6 bulan (23.44%). Dalam penelitian ini, tingkat pendidikan ibu terbanyak adalah SMA (53.13%). Penelitian lain oleh Nurmaliza et al.  mendapatkan  hasil  pendidikan  ibu  terbanyak  adalah  pendidikan  tinggi  (58.6%) dibandingkan  dengan  pendidikan  rendah  (Masyudi  et  al.,  2019).  Hasil  penelitian  lain  yang dilakukan  oleh  Susanti  et  al.  (2021)    menemukan  bahwa  tingkat  pendidikan  ibu  terbanyak adalah  SMA  (49.5%)  (Le  &  Nguyen,  2020).  Berdasarkan  hasil  penelitian,    diagnosa  masuk terbanyak pada peserta yaitu ISPA 27 (42.2%) dan diare akut 11 (17.2%). Hal ini menunjukkan kasus penyakit infeksi lebih banyak mendominasi pada anak dibandingkan non infeksi. Hasil ini juga didapatkan serupa pada penelitian yang dilakukan oleh Ngesi et al. yang dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Anterapi Kabupaten Polewali Mandar mengenai hubungan penyakit infeksi dengan status gizi balita dengan riwayat penyakit infeksi berjumlah 25 reponden dan riwayat non infeksi berjumlah 15  responden (Lestari et al., 2018).
Anak dengan usia dua tahun pertama kehidupan merupakan masa kritis yang termasuk dalam  kelompok  window  of  opportunity.  Pada  periode  tersebut,  sel-sel  otak  tumbuh  dengan cepat  mencapai  80  persen.  Oleh  sebab  itu,  periode  tersebut  merupakan  masa  kritis  bagi komponen otak terhadap kecerdasan anak dan hanya terjadi sekali seumur hidup.17 Faktor yang mempengaruhi  status  gizi  salah  satunya  faktor  ekstenal  yang  meliputi  pendapatan  dan pendidikan  dengan  proses  merubah  pengetahuan,  sikap  serta  perilaku  orang  tua  untuk mewujudkan status gizi yang baik (Assari et al., 2018).
Berdasarkan hasil penelitian saat ini, diperoleh hasil hubungan yang signifikan p value 0.003 (<0.05) antara status gizi anak dan tingkat Pendidikan ibu. Hal ini menunjukkan korelasi bernilai  positif  (0.323),  sehingga  mengindikasikan  bahwa  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan ibu, maka akan semakin baik pula status gizi anak 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun. Hasil yang diperoleh sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya yang juga mendapatkan adanya hubungan signifikan tingkat pendidikan ibu dengan status gizi balita (Balaguer et al., 2022).
Pendidikan  pada  ibu  memiliki  peran  yang  sangat  penting  pada  status  gizi  khususnya pada anak. Peningkatan pendidikan ibu  akan membawa dampak pada investasi  sumber daya manusia yang berkualitas, karena dengan peningkatan pendidikan ibu akan meningkatkan status gizi  pada  balita  (Tazinya  et  al.,  2018).  Seorang  ibu  yang  memiliki  pendidikan  tinggi  dapat menentukan bagaimana pola asuh yang baik pada anak diantaranya dalam pemilihan makanan untuk balita. Pendidikan ibu memiliki hubungan sangat erat terhadap pengetahuan seseorang, yaitu penelitian yang dilakukan oleh Noorhidaya et al terhadap pendidikan orang tua dengan status  gizi  pada  balita  dalam  penelitiannya  bahwa  hubungan  erat  tersebut  dikarenakan pengetahuan  seseorang  dapat  menentukan  daya  tangkap  dalam  menerima  dan  memahami informasi yang diperoleh dari berbagai sumber (Li et al., 2020). Supariasa et al juga mengatakan bahwa tingkat pendidikan secara langsung maupun tidak langsung merupakan pokok masalah dan  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  terjadinya  masalah  gizi  pada  anak  balita,  dikarenakan tingkat  pendidikan  ibu  dapat  mempengaruhi  tingkat  pemahaman  dan  pengetahuan  dalam mengakses informasi tentang pengasuhan anak balita yang baik dalam rangka meningkatkan status gizi yang baik pada anak tersebut (Hewlings & Kalman, 2017). Tingkat informasi daerah
perkotaan  seperti  Ibu  Kota  Jakarta  dapat  juga  menunjang  informasi  pengasuhan  pada  anak (Sadeghi et  al., 2022). Sehingga sebagian anak dengan ibu  yang memiliki pendidikan cukup tinggi  serta  ditunjang  dengan  informasi  yang  baik  akan  dapat  memiliki  informasi  dan pengetahuan dalam pengasuhan pada balita yang lebih baik (Grech & Shoukry, 2022). Semakin baik  pengetahuan  ibu  tentang  gizi  maka  semakain  baik  pula  perhatian  ibu  terkait  status  gizi balita (Khan et al., 2019). Pengetahuan ibu tentang gizi pada balita merupakan hal yang penting, dikarenakan  ibu  merupakan  penanggung  jawab  dalam  keluarga  tentang  pemberian  makanan keluarga khusunya pada anak. Pengetahuan yang dimiliki oleh ibu dapat menjadi faktor dalam pemberian makanan yaitu pengetahuan tentang gizi balita, makanan yang mampu memenuhi gizi  balita,  jenis  bahan  yang  digunakan,  porsi  makan  balita,  frekuensi  dan  waktu  pemberian makanan untuk balita.
Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa bahwa ibu memiliki peran penting pada status gizi anak, terutama tingkat pendidikan dan pemahaman ibu (Cui et al., 2019). Pendidikan memiliki  hubungan  yang  erat  dengan  status  gizi  pada  anak  dikarenakan  dengan  tingkat pendidikan yang tinggi ibu memiliki pengetahuan, pemahaman dan sumber informasi yang baik dalam hal pemenuhan gizi sehingga dapat menunjang ibu dalam pemberian gizi yang baik pada anak. Keterbatasan dari penelitian ini yaitu waktu penelitian yang relatif singkat dengan adanya pandemik COVID-19. Selain itu, adanya beberapa data yang tidak lengkap dalam rekam medik pasien sehingga mungkin terjadi pelaporan yang kurang akurat.

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  mendapatkan  adanya  hubungan  yang  erat  antara  tingkat  pendidikan  ibu dengan status gizi anak usia 1 tahun 6 bulan sampai 2 tahun di RS Sumber Waras Jakarta Barat. Oleh  karena  itu  penting  untuk  melihat  tingkat  pendidikan  dan  pemahaman  ibu  agar  dapat memenuhi status gizi yang baik pada anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustin,  A.,  Saleh,  S.  N.  H.,  &  Sriwahyuningsih,  A.  (2023).  Hubungan  pemberian  MP-Asi dengan status gizi balita 1 tahun di UPTD Puskesmas Pinolosian. Gema Wiralodra , 14 (1), 364–369. https://gemawiralodra.unwir.ac.id/index.php/gemawiralodra/article/view/319
Akbar, H., & Saleh, S. N. H. (2021). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI  Eksklusif  pada  Bayi  0-6  Bulan  di  Puskesmas  Motoboi  Kecil. Journal  of  Health, Education and Literacy (J-Healt) , 4 (1), 34–39. https://doi.org/10.31605/j-healt.v4i1.1003
Alpin,  A.  (2021).  Hubungan  Karakteristik  Ibu  dengan  Status  Gizi  Buruk  Balita  di  Wilayah Kerja  Puskesmas  Tawanga  Kabupaten  Konawe. Nursing  Care  and  Health  Technology Journal (NCHAT) , 1 (2), 87–93. https://doi.org/https://doi.org/10.56742/nchat.v1i2.12
Anggraeni,  L.  D.,  Toby,  Y.  R.,  &  Rasmada,  S.  (2021).  Analisis  Asupan  Zat  Gizi  Terhadap Status Gizi Balita.
Faletehan
Health Journal , 8 (02), 92–101. https://doi.org/https://doi.org/10.33746/fhj.v8i02.191
Assari, S., Caldwell, C. H., & Mincy, R. B. (2018). Maternal educational attainment at birth promotes  future  self-rated  health  of  white  but  not  black  youth:  a  15-year  cohort  of  a national sample. Journal of Clinical
Medicine , 7 (5), 93. https://doi.org/https://doi.org/10.3390/jcm7050093
Balaguer,  A.  P.,  Sanz-Aranguez-Ávila,  B.,  Estévez-Peña,  B.,  Fernández-Guisasola,  P.,  & Moyano-Ramírez,  E.  (2022).  Priapism  secondary  to  antipsychotic  treatments  with favorable response to amisulpride. European Psychiatry , 65 (Suppl 1), S726.
Cui, Y., Liu, H., & Zhao, L. (2019). Mother’s education and child development: Evidence from the compulsory school reform in China. Journal of Comparative Economics , 47 (3), 669– 692. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jce.2019.04.001
Grech,  G.,  &  Shoukry,  M.  (2022).  Laparoscopic  inguinal  hernia  repair  in  children:  Article review  and  the  preliminary  Maltese  experience. Journal  of  Pediatric  Surgery , 57 (6), 1162–1169. https://doi.org/10.1016/j.jpedsurg.2022.01.042
Hamid, N. A., Hadju, V., Dachlan, D. M., Jafar, N., & Battung, S. (2020). Hubungan Pemberian Asi Eksklusif Dengan Status Gizi Baduta Usia 6-24 Bulan Di Desa Timbuseng Kabupaten Gowa. Jurnal  Gizi  Masyarakat  Indonesia  (The  Journal  of  Indonesian  Community Nutrition) , 9 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.30597/jgmi.v9i1.10158
Hewlings,  S.,  &  Kalman,  D.  (2017).  Curcumin:  A  Review  of  Its  Effects  on  Human  Health. Foods , 6 (10), 92. https://doi.org/10.3390/foods6100092
Khairunnisa, C. K. C., & Ghinanda, R. S. (2022). Hubungan Karakteristik Ibu Dengan Status Gizi Balita Usia 6-24 Bulan Di Puskesmas Banda Sakti Tahun 2021. Jurnal Pendidikan Tambusai ,
6 (1),
3436–3444. https://doi.org/https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3412
Khan, S., Zaheer, S., & Safdar, N. F. (2019). Determinants of stunting, underweight and wasting among  children<  5  years  of  age:  evidence  from  2012-2013  Pakistan  demographic  and health survey. BMC Public Health , 19 (1), 1–15. https://doi.org/https://doi.org/10.1186/s12889-019-6688-2
Le,  K.,  &  Nguyen,  M.  (2020).  Shedding  light  on  maternal  education  and  child  health  in developing countries. World Development , 133 , 105005. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2020.105005
Lestari,  E.  D.,  Hasanah,  F.,  &  Nugroho,  N.  A.  (2018).  Correlation  between  non-exclusive breastfeeding and low birth weight to stunting in children. Paediatrica Indonesiana , 58 (3), 123–127. https://doi.org/https://doi.org/10.14238/pi58.3.2018.123-7
Li,  Z.,  Kim,  R.,  Vollmer,  S.,  &  Subramanian,  S.  V.  (2020).  Factors  associated  with  child stunting,  wasting,  and  underweight  in  35  low-and  middle-income  countries. JAMA
Network Open , 3 (4), e203386–e203386. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.3386
Masyudi, M., Mulyana, M., & Rafsanjani, T. M. (2019). Dampak pola asuh dan usia penyapihan terhadap status gizi balita indeks BB/U. AcTion: Aceh Nutrition Journal , 4 (2), 111–116. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30867/action.v4i2.174
Mubasyiroh, L., & Aya, Z. C. (2018). Hubungan perilaku ibu dalam pemenuhan gizi pada anak 1000  hari  pertama  kehidupan/golden  period  dengan  status  gizi  balita  di  desa  sitanggal kecamatan larangan kabupaten brebes tahun 2018. Jurnal Ilmu Kesehatan Bhakti Husada: Health Sciences Journal , 9 (1), 18–27.
Mustika, W., & Syamsul, D. (2018). Analisis Permasalahan Status Gizi Kurang Pada Balita di Puskesmas  Teupah  Selatan  Kabupaten  Simeuleu. Jurnal  Kesehatan  Global , 1 (3),  127. https://doi.org/10.33085/jkg.v1i3.3952
Pebrianti, M. Dela, Wiguna, P. A., & Nurbaiti, L. (2022). Hubungan Kelengkapan Imunisasi Dasar dengan Status Gizi Bayi Usia 1-5 Tahun di Puskesmas Labuhan Sumbawa. Lombok Medical Journal , 1 (1), 1–7. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/lmj.v1i1.512
Suplemen Volume 15, Suplemen, 2023 https://myjurnal.poltekkes-kdi.ac.id/index.php/hijp
Putri,  L.  G.  I.,  Astuti,  I.  W.,  &  Putu,  I.  G.  N.  (2018). Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu Tentang Nutrisi Saat Menyusui Dengan Status Gizi Bayi Umur 1-6 Bulan . Community of Publishing in Nursing.
Rahayu,  S.,  Djuhaeni,  H.,  Nugraha,  G.  I.,  &  Mulyo,  G.  E.  (2019).  Hubungan  pengetahuan, sikap,  perilaku  dan  karakteristik  ibu  tentang  ASI  eksklusif  terhadap  status  gizi  bayi. AcTion:
Aceh Nutrition Journal , 4 (1), 28–35.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30867/action.v4i1.149
Rosliana, L., Widowati, R., & Kurniati, D. (2020). Hubungan Pola Asuh, Penyakit Penyerta, Dan  Pengetahuan  Ibu  Dengan  Status  Gizi  Pada  Anak  Usia  12-24  Bulan  Di  Posyandu Teratai Wilayah Kerja Puskesmas Ciasem Kabupaten Subang Tahun 2020. Syntax , 2 (8), 415–428. https://www.jurnal.syntax-idea.co.id/index.php/syntax-idea/article/view/499
Sadeghi,  H.  M.,  Adeli,  I.,  Calina,  D.,  Docea,  A.  O.,  Mousavi,  T.,  Daniali,  M.,  Nikfar,  S., Tsatsakis,  A.,  &  Abdollahi,  M.  (2022).  Polycystic  Ovary  Syndrome:  A  Comprehensive Review of Pathogenesis, Management, and Drug Repurposing. International Journal of Molecular Sciences , 23 (2), 583. https://doi.org/10.3390/ijms23020583
Sari, F., & Ernawati, E. (2018). Hubungan Sikap Ibu Tentang Pemberian Makanan Bayi Dan Anak (PMBA) Dengan Status Gizi Bayi Bawah Dua Tahun (Baduta). Journal of Health (JoH) , 5 (2), 77–80. https://doi.org/https://doi.org/10.30590/vol5-no2-p77-80
Tazinya, A. A., Halle-Ekane, G. E., Mbuagbaw, L. T., Abanda, M., Atashili, J., & Obama, M. T.  (2018).  Risk  factors  for  acute  respiratory  infections  in  children  under  five  years attending the Bamenda Regional Hospital in Cameroon. BMC Pulmonary Medicine , 18 (1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.1186/s12890-018-0579-7
Yuneta,  A.  E.  N.,  Hardiningsih,  H.,  &  Yunita,  F.  A.  (2019).  Hubungan  antara  tingkat pengetahuan ibu dengan status gizi balita di kelurahan wonorejo kabupaten karanganyar. PLACENTUM: Jurnal Ilmiah Kesehatan Dan Aplikasinya , 7 (1), 8–13. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/placentum.v7i1.26390
Zogara, A. U., Loaloka, M. S., & Pantaleon, M. G. (2021). Faktor Ibu Dan Waktu Pemberian Mpasi  Berhubungan  Dengan  Status  Gizi  Balita  Di  Kabupaten  Kupang. Journal  of Nutrition College , 10 (1), 55–61. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/jnc.v10i1.30246