Pembentukan Rumah Vegetatif Tanaman Hias Sebagai Wadah Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga Desa Sipungguk,
Kabupaten Kampar, Riau
(The Establishment of Vegetative House for Ornamental Plants as an Empowerment of Housewives in Sipungguk Village,
Kampar District, Riau)
Adisti Permatasari Putri Hartoyo 1,2* , Muhammad Kanzun Nafis 3 , Nurafni Natasya 3 , Kamilia Ulfah 4 , Sopha Erna Ariyana 3 , Fajar Raihan 1 1 Departemen Silvikultur, Fakultas Kehutanan dan Lingkungan, Institut Pertanian Bogor, Kampus IPB Darmaga, Bogor 16680.
2 Pusat Penelitian Lingkungan Hidup, Institut Pertanian Bogor, Kampus IPB Darmaga, Bogor 16680.
3 Departemen Manajemen Hutan, Fakultas Kehutanan dan Lingkungan, Kampus IPB Darmaga, Bogor 16680.
4 Departemen Agronomi dan Hortikultura, Fakultas Pertanian, Kampus IPB Darmaga, Bogor 16680.
* Penulis Korespondensi: adistipermatasari@apps.ipb.ac.id Diterima September 2021/Disetujui Maret 2022

## ABSTRAK
Kondisi  pandemi  Covid-19  telah  menyebabkan  kegemaran  baru  di  tengah  masyarakat. Salah  satu  bagian masyarakat yang merasakan hal ini adalah ibu-ibu rumah tangga di Desa Sipungguk, Kecamatan Salo, Kabupaten Kampar,  Riau.  Kegemaran  baru  ibu-ibu  rumah  tangga  tersebut  adalah  berkebun  tanaman  hias.  Namun, pendapatan  terbatas  dan  harga  tanaman  hias  semakin  meningkat  sehingga  ibu-ibu  rumah  tangga  tersebut mempertimbangkan  kembali  dalam  menambahkan  koleksi  tanaman  hias.  Berdasarkan  penjelasan  diatas, kegiatan  ini  bertujuan:  1)  Memberikan  pelatihan  pada  mitra  (ibu-ibu  rumah  tangga)  terkait  perbanyakan vegetatif tanaman hias; 2) Menghitung persentase hidup tanaman hias yang telah dibiakkan secara vegetatif; dan  3)  Menginisiasi  pembentukan  rumah  vegetatif  tanaman  hias  (Ruvetas)  sebagai  bisnis  tanaman  hias. Tahapan  kegiatan  yang  dilakukan  adalah  penyuluhan,  pelatihan  dan  praktik  pembuatan  media  tanam, pembuatan stek pada tanaman Aglaonema dan Caladium, pembuatan stek dan grafting pada tanaman Bugenvil, pemeliharaan, serta pemberian edukasi terkait pemasaran tanaman hias. Berdasarkan hasil kegiatan, terdapat peningkatan  pengetahuan  mitra  yang  signifikan  terkait  pengenalan  tanaman  hias  (34%),  pembuatan  media tanam (45%), stek Aglaonema dan Caladium (27%), stek dan grafting Bugenvil (45%), pemeliharaan (33%), dan edukasi bisnis tanaman hias (38%). Persentase hidup tanaman hias yang telah dibiakkan secara vegetatif oleh mitra menunjukkan keberhasilan hidup yang tinggi, yaitu pada  stek Aglaonema sebesar 86%, stek Caladium sebesar 90%, stek Bugenvil sebesar 100%, dan grafting Bugenvil sebesar 67%. Sebagai inisiasi pembentukan RUVETAS dan bisnis, tanaman hias tersebut telah dijual secara langsung maupun melalui digital platform pada media sosial ( Instagram dan Facebook ), serta  pada digital marketplace ( Shopee ).  Pengetahuan, keterampilan, dan inisiatif bisnis tanaman hias oleh ibu-ibu rumah tangga telah meningkat secara signifikan melalui kegiatan ini.
Kata kunci: aglaonema, bugenvil, caladium, Covid-19, pelatihan

## ABSTRACT
Pandemic  Covid-19  has  caused  new  hobbies  in  the  community.  One  of them  is  housewives  in  Sipungguk Village, Salo Sub-Regency, Kampar Regenci, Riau. Their new hobby is the ornamental gardening. However, the limited  income  and  the  price  of  ornamental  plants  is  increasing,  so  they  are  reconsidering  in  adding  their collection. Based on the background, this activity aims to: 1) Train the partners (housewives) in ornamental vegetative  propagation;  2)  Calculate  the  percentage  of  live  ornamental  plants  that  have  been  propagated vegetatively; and 3) Initiate the establishment of an ornamental plant vegetative house (Ruvetas) an an business for  the  partners.    The  activity  stages  consisted  of socialization,  training  and  practice  in  making  the  planting media, cutting of Aglaonema and Caladium, cutting and grafting of Bugenvil, plants maintenance, as well as the ornamental plant business education. The results showed there were siginificantly knowledge improvement to the  housewives,  specifically  in  ornamental  plants  introduction  (34%),  making  the  planting  media  (45%), Aglaonema and Caladium cuttings (27%), Bugenvil cutting and grafting (45%), plants maintenance (33%), and ornamental  plant  business  education  (38%).  The  percentage  of  live  ornamental  plants  that  have  been
propagated vegetatively by the partners showed the high survival rate, namely 86% of Aglaonema cutting, 90% of Caladium cutting, 100% of Bugenvil cutting, as well as 67% of Bugenvil grafting.  As an effort in initiating RUVETAS  establishment  and  a  business,  the  ornamental  plants  have  been  sold  directly  and  thorugh  digital platform  in  social  media  (Instagram  dan  Facebook),  also  in  digital  marketplace  (Shopee).  Housewives knowledge, skills, and business initiatves for ornamental plants have been significantly increased thorugh this activity.
Keywords: aglaonema, bugenvil, caladium, Covid-19, training

## PENDAHULUAN
Tanaman  hias  ( ornamental  plant )  memiliki nilai  estetika  berdasarkan  warna  daun,  bentuk, tajuk,  serta  bunga  dengan  manfaat  untuk penghias ruangan  dan  pekarangan  (BPS  2018). Ilmu  yang  mempelajari  mengenai  budi  daya tanaman  hias  disebut  sebagai  ilmu  florikultura (Bahari et al. 2021). Menurut Widyastuti (2018) tanaman  hias  memiliki  nilai  ekonomi,  nilai estettika, penyejuk, penyerap polutan, nilai religi dan pengobatan. Fungsi-fungsi dapat dilihat dari nilai daun, buah, batang dan akar.
Direktorat  Jenderal  Hortikultura  (2019) melaporkan  bahwa  Indonesia  mengalami  ke- naikan produksi tanaman hias dari tahun 2015- 2019. Hal tersebut menunjukkan bahwa tanaman hias memiliki prospek yang tinggi ke depannya . Menurut  Saptana et  al. (2006),  nilai  komersial dari  tanaman  hias  memiliki  nilai  yang  cukup menjanjikan,  karena  memiliki  nilai  ekonomi tingggi  ( high  value  commodity) .  Perkembangan nilai produk holtikultura pada tahun 1996 men- capai  Rp  57,5  milyar  dengan  pertumbuhan  15‒ 25%  per  tahun.  Produk  holtikultura  mengalami kenaikan tiap tahunnya, yakni pada tahun 2005 permintaan tanaman hias dalam negeri mencapai Rp  186‒425  milyar.  Lakamisi  (2010)  menyata- kan  bahwa  produk  holtikultura  mengalami kenaikan  produksi  sebesar  20%  dan  kosumsi sebesar  25%  di  pasar  dalam  negeri.  Selain  itu, produk  tanaman  hias  Indonesia  memiliki  nilai ekspor  tinggi  dengan  pengiriman  ke  berbagai Negara,  seperti  Jepang,  Belanda,  dan  Singapura dengan  kontribusi  ekspor  horrtikultura  dunia sebesar 53% pada tahun 2009–2014 (Santosa et al. 2016).
Perkembangan  usaha  tanaman  hias  semakin banyak  diminati  oleh  masyarakat.  Persaingan bisnis  tanaman  hias  yang  makin  tinggi  menye- babkan pebisnis tanaman hias harus melakukan inovasi  dan  selalu  melakukan  survei  pasar mengenai  perilaku  konsumen.  Tinggnya  tingkat permintaan  tanaman  hias  dipengaruhi  oleh bebagai  hal,  yaitu  pendapatan  rumah  tangga, harga  beli  tanaman  hias,  lokasi,  cita  rasa
masyarakat,  harga  barang  substitusi,  dan ekspektasi  keadaan  di  masa  yang  akan  datang (Putri 2019). Tanaman hias dapat dibudidayakan melalui  dua  cara,  yaitu  perbanyakan  generatif dan vegetatif. Perbanyakan generatif merupakan perbanyakan  melalui  penyerbukan  pada  organ induk  untuk  menghasilkan  biji.  Perbanyakan vegetatif merupakan perbanyakan yang mengha- silkan keturunan indentik dengan induk melalui penggunaan  salah  satu  bagian  dari  indukan. Contoh  perbanyakan  vegetatif  berupa  stek, grafting , cangkok, dan lainnya (Kementan 2013). Pada  masa  pandemi  CoviD-19  terjadi  pe- rubahan  kecenderungan  ( trend )  berkebun  dan mengoleksi  tanaman  hias  di  kalangan  masya- rakat.  Hal  ini  juga  dirasakan  oleh  masyarakat Desa  Sipungguk,  Kecamatan  Salo,  Kabupaten Kampar,  Provinsi  Riau.  Ibu-ibu  rumah  tangga Desa  Sipungguk  membeli  tanaman  hias  dalam rentang  harga  yang  berbeda-beda,  namun cenderung  dalam  kategori  harga  yang  tinggi, sedangkan pendapatan yang dihasilkan oleh ibu- ibu  tersebut  tergolong  rendah.  Hal  tersebut menyebabkan  mereka  terkendala  dalam  me- nambah  koleksi  tanaman  hiasnya.  Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, 91% masyarakat di Kota  Pekanbaru  dan  Kabupaten  Kampar memiliki  tanaman  hias  di  rumah,  dan  sisanya tidak memiliki tanaman hias di rumah. Tanaman hias  yang  banyak  dikoleksi  oleh  masyarakat tersebut  adalah  Aglaonema,  Caladium,  dan Bugenvil.  Rentang  harga  tanaman  hias  tersebut berkisar  antara  Rp  30.000/tanaman  sampai jutaan rupiah. Di sisi lain, kegiatan berkebun ibu- ibu  rumah  tangga  Desa  Sipungguk  terkendala oleh daya beli tanaman hias karena terbatasnya pendapatan,  serta  kurangnya  pengetahuan  dan keterampilan  terkait  perbanyakan  vegetatif tanaman hias.
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut,  di- perlukan upaya penyaluran kegemaran masyarakat  terhadap  budi  daya  tanaman  hias, sekaligus  meningkatkan  pendapatan  ibu-ibu rumah  tangga  tersebut  melalui  pembentukan rumah  vegetatif  tanaman  hias  (RUVETAS)  dan bisnis  tanaman  hias.  Salah  satu  program  yang
dapat dilaksanakan adalah pembentukan rumah vegetatif  tanaman  hias  sebagai  wadah  pem- berdayaan  ibu  rumah  tangga  Desa  Sipungguk, Kabupaten Kampar, Riau. Kegiatan ini bertujuan: 1)  Memberikan  pelatihan  pada  mitra  (ibu-ibu rumah  tangga)  terkait  perbanyakan  vegetatif tanaman  hias;  2)  Menghitung  persentase  hidup tanaman  hias  yang  telah  dibiakkan  secara vegetatif;  dan  3)  Menginisiasi  pembentukan rumah vegetatif tanaman hias (Ruvetas) sebagai bisnis tanaman hias.

## METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Lokasi dan Waktu Kegiatan Program  pengabdian  masyarakat  ini  dilak- sanakan di Desa Sipungguk, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau (Gambar 1) dimulai dari bulan Juni hingga  bulan  Agustus  2021.  Rincian  mengenai pelaksanaan  kegiatan  disajikan  pada  Tabel  1. Sasaran  kegiatan  adalah  ibu  rumah  tangga sebanyak 14 orang. Kegiatan dilaksanakan secara blended /campuran , yaitu tatap muka ( offline) dan secara  daring  ( online )  dengan  tetap  me- merhatikan  protokol  kesehatan  Covid-19  5M (menggunakan  masker,  mencuci  tangan  meng- gunakan sabun serta air mengalir, menjaga jarak dengan  orang  lain,  menjauhi  kerumunan  serta membatasi mobilitas dan interaksi).
Alat dan Bahan Alat  yang  digunakan  adalah cutter,  sprayer , sarung tangan, plastik, gunting stek, polybag , alat tulis,  laptop,  LCD  proyektor, speaker ,  cangkul,
sekop, dan kamera. Bahan yang digunakan pada kegiatan  ini,  antara  lain  Bugenvil,  Aglaonema, dan Caladium, zat pengatur tumbuh (ZPT), hand sanitizer ,  tanah,  kompos,  pupuk  kandang,  pasir, dan sekam (Gambar 2).
Tahapan Kegiatan Tahapan  pelaksanaan  kegiatan  pada  pem- bentukan rumah vegetatif tanaman hias sebagai wadah  pemberdayaan  ibu  rumah  tangga  Desa Sipungguk,  Kabupaten  Kampar,  Riau  adalah survei  potensi  desa,  koordinasi  dengan  mitra, implementasi kegiatan, dan evaluasi kegiatan.
 Survei Potensi Desa
Survei  potensi  desa  merupakan  tahapan pertama  yang  sangat  penting  dilakukan  dalam kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini.  Tujuan kegiatan survei tersebut adalah untuk menggali infromasi terkait kondisi lokasi mitra dan kondisi mitra,  serta  mengidentifikasi  dan  meng- hubungkan  antara  permasalahan  yang  dihadapi mitra  dengan  kegiatan  yang  akan  dilakukan. Survei potensi desa dilakukan dengan datang ke lokasi mitra, yakni ketua ibu PKK dan menggali informasi  terkait  kondisi  ibu-ibu  rumah  tangga Desa  Sipungguk  sebelum  merealisasikan  ke- giatan pengabdian masyarakat ini.
 Koordinasi dengan Mitra
Tahapan  koordinasi  dengan  mitra  (ibu-ibu rumah  tangga)  dilakukan  secara  langsung  dan bersama  dengan  kegiatan  survei  potensi  desa. Kegiatan  tersebut  dilakukan  dengan  tujuan koordinasi  kegiatan  yang  telah  direncanakan

## Tabel 1 Implementasi program rumah vegetatif tanaman hias
Kegiatan Keterangan Penyuluhan Deskripsi Kegiatan ini memberikan pengetahuan mengenai tanaman hias, serta tata cara perbanyakan tanaman hias melalui metode vegetative yang dilakukan secara daring dan luring dengan tetap menjaga protokol kesehatan. Tujuan Mempelajari  variasi  tanaman  hias  (Bugenvil,  Aglaonema,  dan  Caladium ) dan  tata  cara perbanyakan vegetatif. Metode Penayangan  video  mengenai  keragaman  tanaman  hias,  tata  cara  budidaya  tanaman  hias melalui perbanyakan vegetatif, serta diskusi bersama. Media Video, modul mengenai tanaman hias, microphone, LCD proyektor, laptop, aplikasi Zoom. Luaran Mampu mempelajari variasi jenis tanaman hias, serta tata cara perbanyakan vegetatif  pada tanaman Bugenvil, Aglaonema, dan Caladium. Indikator keberhasilan Peserta  mengetahui  gambaran  umum  jenis  tanaman  hias  dan  perbanyakan  vegetatif  yang dapat diukur melalui diskusi, serta pelaksanaan pre-test dan post-test. Pembuatan  media tanam Deskripsi Kegiatan  ini  diawali  dengan  pembuatan  media tanam  secara  langsung  atau  luring  bersama mitra dengan tetap menjaga protokol kesehatan Tujuan Mempelajari dan mempraktikkan secara langsung tata cara pembuatan media tanam sesuai dengan komposisi. Metode Mencampurkan media menggunakan formula 3:1:1:1 pada tanah, sekam, pupuk kandang, dan kompos. Media Tanah, kompos, pupuk kandang, sekam, cangkul, polybag . Luaran Mampu mempraktikan tata cara pembuatan media tanam serta komposisi media tanam yang digunakan. Indikator keberhasilan Peserta dapat membuat media tanam secara mandiri untuk perbanyakan vegetatif yang akan dipakai pada kegiatan berikutnya, serta penilaian pre-test dan post-test.
Praktik perbanyakan tanaman dengan stek  dan grafting pada tanaman Bougenville dan stek Aglonema dan Caladium Deskripsi Kegiatan  perbanyakan  tanaman  Bugenvil,  Aglonema  dan  Caladium  melalui  perbanyakan vegetatif (stek dan grafting ). Kegiatan dilakukan secara luring dengan tetap menjaga protokol kesehatan.
Tujuan
Melakukan praktik perbanyakan vegetatif secara langsung pada tanaman Bugenvil, Aglonema dan Caladium . Metode
Melaksanakan  perbanyakan  stek  dan grafting pada  tanaman  Bugenvil,  serta  stek  pada tanaman Aglonema dan Caladium secara mandiri oleh mitra. Media Tanaman  Bugenvil,  Aglonema  dan  Caladium,  gunting  stek,  zat  pengatur  tumbuh  akar  dan batang, serta plastik bening. Luaran Hasil dari stek dan grafting tanaman Bugenvil, serta stek Aglonema dan Caladium. Indikator keberhasilan
Peserta mampu melakukan perbanyakan vegetatif berupa stek dan grafting dengan persentase hidup tanaman yang tinggi, serta penilaian pre-test post-test. Edukasi sebagai upaya  menginisiasi bisnis tanaman hias Deskripsi Kegiatan pemberian materi serta pelatihan mengenai bisnis budidaya tanaman hias. Kegiatan dilakukan secara daring dan luring dengan tetap menerapkan protokol kesehatan. Tujuan Memberikan edukasi mengenai bisnis tanaman hias dan memberikan inisiatif pembentukan RUVETAS, serta bisnis tanaman hias kepada mitra. Metode Memberikan pengetahuan dan edukasi terkait langkah-langkah memulai bisnis, serta teknik marketing secara daring dan luring. Media
Laptop, LCD proyektor, smartphone yang telah tersedia media sosial dan marketplace secara online . Luaran Mengetahui dan mempraktikkan langkah awal memulai bisnis tanaman hias Indikator keberhasilan Peserta  dapat  mempelajari  cara  memulai  bisnis  tanaman  hias  menggunakan marketplace online ataupun pemasaran langsung serta penilaian pre-test dan post-test.
Bisnis tanaman hias Deskripsi
Kegiatan  pemasaran  tanaman  hias  hasil  kegiatan  perbanyakan  sebelumnya  melalui  sosial media ( Instagram dan Facebook) dan Shopee. Tujuan Memperkenalkan  dan  melakukan  kegiatan  pemasaran  hasil  perbanyakan  tanaman  hias kepada publik. Metode Pemasaran  dilakukan  melalui  daring  yaitu  menggunakan  sosial  media  ( Instagram dan Facebook), serta Shopee bersama mitra. Media Smartphone dan laptop Luaran Mampu  memasarkan  kepada  masyarakat  luas  hasil  perbanyakan  tanaman  hias  sebagai langkah awal memulai bisnis. Indikator keberhasilan Mampu  memasarkan  tanaman  hias  melalui platform yang  telah  sediakan  ( Instagram, Facebook, dan Shopee ). Penutupan  bersama mitra Deskripsi Rangkaian  akhir  dari  kegiatan  rumah  vegetatif  tanaman  hias  adalah  kegiatan  penutup. Kegiatan  ini  terdiri  dari  penyampaian  kesan  dan  pesan  bersama  mitra,  evaluasi  program secara  keseluruhan  untuk  mengetahui  kekurangan  yang  ada  pada  program  ini,  sehingga sebagai bahan peningkatan pada pelaksanaan program lainnya. Tujuan Melakukan evaluasi program sebagai acuan perbaikan program Metode Kegiatan ini dilaksanakan melalui diskusi secara daring dan luring dengan tetap melaksanakan protokol kesehatan. Media Zoom , laptop, LCD Proyektor, speaker. Luaran Kesan pesan yang diberikan oleh mitra dan pelaksana, testimoni kegiatan secara keseluruhan serta evaluasi program Indikator keberhasilan Penilaian post-test pada seluruh rangkaian kegiatan, serta testimoni kegiatan oleh mitra
dengan  menyelaraskan  kondisi  mitra  baik  dari aspek  waktu,  maupun  sumber  daya.  Hasil  dari tahap  koordinasi  adalah  kesepakatan  jumlah mitra  dan  jadwal  pelaksanaan  kegiatan.  Materi kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  erat kaitannya  dengan  bidang  pertanian  dan  bisnis mengenai  tanaman  hias.  Tahap  koordinasi dilaksanakan  secara  luring  dengan  memer- hatikan Protokol Kesehatan Covid-19. Koordinasi dengan tim mitra disajikan pada Gambar 3.
 Implementasi Kegiatan Kegiatan  penyuluhan  mitra  di  awali  dengan pemaparan  materi  dan  diskusi.  Materi  yang disampaikan  adalah  pengenalan  tanaman  hias, media  tanam,  stek  dan grafting ,  pemeliharaan, dan  edukasi  bisnis.  Selain  penyampaian  materi dan diskusi juga diberikan motivasi kepada mitra untuk  menginisiasi  bisnis  tanaman  hias.  Peru- bahan pengetahuan diukur dengan berdasarkan nilai pre-test dan post-test yang diberikan kepada mitra.
Kegiatan  pelatihan  terdiri  dari  pembuatan media tanam, praktik stek dan grafting Bugenvil, praktik  stek  Aglaonema  dan  Caladium,  peme- liharaan,  praktik  penggunaan  media  sosial,  dan market  place untuk  pemasaran  tanaman  hias, serta diskusi. Pembuatan media tanam dilakukan dengan  menggunakan  komposisi  tanah,  sekam, kompos, dan pupuk kandang sebanyak 3:1:1:1.
 Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Monitoring kegiatan  dilaksanakan  dengan mengidentifikan  kesesuaian  antara  target dengan  realisasi  kegiatan,  serta  kendala  yang dihadapi oleh mitra. Evaluasi kegiatan dilakukan untuk  menilai  keberhasilan  program  ber- dasarkan manfaat dan hasil yang diperoleh mitra dari  kegiatan  pemberdayan,  sehingga  dapat diketahui  perbaikan  dan  peningkatan  kegiatan selanjutnya.  Evaluasi  kegiatan  dilaksanakan dengan  cara  memberikan pre-test dan post-test sebagai  tolak  ukur  pengetahuan  mitra,  sedang-
kan  perubahan  keterampilan  mitra  ditunjukkan dengan menghitung keberhasilan hidup tanaman hasil stek dan grafting Bugenvil, stek Aglaonema dan  Caladium,  serta  terampilnya  mitra  dalam menggunakan media sosial ( Instagram, Facebook dan Whatsapp ),  serta market  place ( Shopee ) untuk inisiasi bisnis tanaman hias.

## Analisis Data
Analisis  data  yang  digunakan  pada  program ini  adalah  deskriptif  dengan  mengukur  pe- rubahan pengetahuan mitra terkait tanaman hias dan  bisnis,  serta  menghitung  persen  hidup tanaman.  Selain  itu,  analisis  deskriptif  juga dilakukan  setelah  pengolahan  hasil  kuesioner terkait persepsi mitra dalam menilai keseluruhan program.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Gambaran Umum Mitra
Desa  Sipungguk  merupakan  desa  yang  ber- lokasi  di  Kecamatan  Salo,  Kabupaten  Kampar, Provinsi  Riau.  Desa  ini  berbatasan  langsung dengan Desa Ganting Damai di sebelah barat dan Desa  Pulau  sebelah  timur.  Total  banyak masyarakat Desa Sipungguk adalah 3.351 orang, dengan  jumlah  laki-laki  yaitu  1.704  orang  dan jumlah  perempuan  sebanyak  1.647  orang. Masyarakat  Desa  Sipungguk  umumnya  bekerja sebagai  petani,  yaitu  petani  karet,  kelapa sawit, sawah dan sebagian lainnya bekerja sebahai PNS dan  swasta.  Jumlah  keluarga  yang  ada  di  Desa Sipungguk  adalah  796  keluarga.  Masyarakat Sipungguk diperkirakan sangat berpotensi untuk mengembangkan budi daya tanaman hias karena memiliki halaman pada setiap rumahnya, selain itu  meilhat  jumlah  pecinta  tanaman  hias  yang semakin banyak.
Kondisi pandemi saat ini membuat masya- rakat  dituntut  untuk  melakukan  berbagai kegiatan  di  rumah.  Salah  satu  kegemaran  baru
a b
Gambar 2 a)  Pengumpulan  alat  dan  b)  Bahan  yang digunakan pada program Ruvetas. Gambar 3 Koordinasi tim dengan mitra.
adalah berkebun tanaman hias di kalangan ibu- ibu rumah tangga di Desa Sipungguk, Kabupaten Kampar, Riau.
Deskripsi Tanaman Hias Aglaonema, Caladium dan Bugenvil
Tanaman hias yang digunakan pada program ini  adalah  tanaman  Aglaonema,  Bugenvil,  dan Caladium. Menurut kajian yang telah dilakukan di Kota  Pekanbaru  dan  Kabupaten  Kampar, tanaman  Bugenvil,  Aglaonema,  dan  Caladium menjadi  tanaman  yang  paling  diminati  oleh masyarakat  (91%).  Hal  ini  berdasarkan  pe- ngamatan bahwa setiap pekarangan masyarakat memiliki ketiga tanaman tersebut.
Aglaonema  dikelompokkan  menjadi  dua macam  yaitu Aglaonema  spesies dan Aglaonema hibrida . Aglaonema spesies mempunyai ciri khas daun  kehijau-hijauan  dengan  corak  hijau  kehi- taman,  sedangkan  untuk  tanaman  hias Aglaonema hibrida (persilangan) mempunyai ciri khas  daun  lebih  bervariasi,  seperti  memiliki warnah putih, biru, hijau muda, hijau tua, hingga kemerahan.  Daun  Aglonema  memiliki  banyak perbedaan  tergantung  dari  jenis  Aglonema tersebut. Daun aglonema memliki ciri-ciri berupa licin, tidak berbulu dengan tepian daun yang rata (Leman 2004).
Tanaman  Bugenvil  dibedakan  mejadi  empat kelompok, yaitu Bougainvillea spectabilis Willd, B. speciosa , B. glabra Chois, dan B. variegate (Furqan et al. 2013). Setiap tanaman memiliki ciri-ciri dan keragaman  yang  berbeda.  Daun-daun  tanaman Bugenvil merupakan daun tunggal dengan warna pada umumnya adalah hijau, hijau tua hijau putih atau kekuningan (Anggani 2013).
Keladi  (Caladium)  umumnya  memiliki  daun berbentuk hati. Pada setiap daun keladi biasanya memiliki  satu  tangkai  daun.  Keladi  menyimpan umbi  pada  setiap  ujung  tangkai  daun  yang terletak di dalam media tanam. Keladi tergolong kedalam  famili Araceae .  Selain  itu,  keladi  juga memiliki bunga. Menurut Kadir dan Triwahyudi (2006)  keladi  memiliki  ciri  khas  antara  lain, bunga  yang  berbentuk  corong  dengan  fungsi melindungi  dan  menyangga  benang  sari  dan putik yang besar dan menonjol.

## Implementasi Kegiatan Rumah Vegetatif Tanaman Hias (Ruvetas)
Implementasi  kegiatan  Ruvetas  dikelompok- kan menjadi dua tahap kegiatan, yaitu persiapan dan  pelaksanaan.  Pada  tahap  persiapan,  tim melakukan  survei  dan  berdiskusi  dengan  per- wakilan ibu-ibu mitra. Sebelum dilakukan survei,
tim memastikan tidak ada yang terindikasi Covid- 19 melalui pengujian swab test. Pada pertemuan tersebut dilakukan sesi diskusi dan perencanaan pelaksanaan  kegiatan  dengan  tetap  mematuhi protokol  kesehatan  secara  ketat.  Berdasarkan diskusi  tersebut  dihasilkan  kesepakatan  jumlah mitra, waktu kegiatan, serta teknis  pelaksanaan kegiatan.
Tahap pelaksanaan dilakukan dengan penyu- luhan secara atraktif, edukatif, dan demonstratif. Penyuluhan  aktraktif  dan  edukatif  dilakukan dengan presentasi dan diskusi. Tim menjelaskan cara  membudidayakan  tanaman  hias  secara vegetatif, sehingga kebutuhan akan tanaman hias baik  sebagai  hobi  maupun  ladang  usaha  dapat terpenuhi,  serta  bermanfaat  bagi  peserta (Gambar  4).  Adapun  penyuluhan  dilakukan secara  demonstratif  melalui  praktik  secara langsung.  Beberapa  kegiatan  yang  dilakukan adalah  membuat  media  tanam  yang  sesuai, melakukan  perbanyakan  Aglaonema,  Bugenvil, dan  Caladium,  melakukan  pemeliharaan  tana- man hias agar terhindar dari hama dan penyakit, serta  memberikan  pengetahuan  terkait  bisnis tanaman  hias.  Perbanyakan  vegetatif  tanaman hias  dan  edukasi  bisnis  bisa  diaplikasikan  guna meningkatkan  pendapatan  para  mitra  (Gambar 5).  Secara  rinci  pelaksanaan  program  Ruvetas terdiri atas: 1) Penyuluhan; 2) Pembuatan media tanam; 3) Praktik perbanyakan stek dan grafting Bugenvil; 4) Praktik perbanyakan stek Aglonema
Gambar 4 Sesi diskusi dengan mitra.
Gambar 5 Praktik pembuatan media tanam.
dan Caladium; 5) Edukasi dan inisiasi bisnis; 6) Pelaksanaan  edukasi  pemasaran  tanaman  hias; dan 7) Penutupan bersama mitra.
Ayuningtyas et al. (2020) menyatakan pema- haman peserta terhadap materi yang diberikan, partisipasi  peserta  dalam  kegiatan,  dampak program  terhadap  peserta,  dan  kesesuaian materi menjadi tolak ukur keberhasilan kegiatan yang  dilaksanakan.  Hasil  evaluasi  kegiatan Ruvetas  di  Desa  Sipungguk  berdasarkan  in- dikator keberhasilan yang disajikan pada Tabel 2. Target  peserta/mitra  yang  hadir  10  orang, sedangkan  dalam  kegiatan  yang  dilaksanakan rata-rata jumlah peserta/mitra yang hadir adalah 14  orang.  Berdasarkan  jumlah  tersebut,  tingkat partisipasi peserta/mitra telah memenuhi target.
Hasil  yang  diperoleh  dari  kegiatan-kegiatan yang  telah  dilaksanakan  adalah  meningkatnya keterampilan peserta/mitra diukur berdasarkan tingkat  keberhasilan  perbanyakan  vegetatif tanaman  hias.  Tingkat  persen  hidup  tanaman hias dapat dilihat dari jumlah awal Bugenvil yang dibiakkan  secara  stek  adalah  30  tanaman, sedangkan  yang  berhasil  hidup  berjumlah  30 anakan  (100%),  sedangkan grafting Bugenvil yang berhasil hidup berjumlah 20 anakan (67%) (Gambar 6a). Tanaman Aglonema dengan jumlah awal adalah 14 anakan dan yang berhasil hidup sebanyak 12 anakan (86%). Stek Caladium pada
awalnya berjumlah 10 anakan dan yang berhasil hidup sebanyak 9 anakan (90%) (Gambar 6b).
Selain  itu,  terjadi  peningkatan  pengetahuan yang  diperoleh  peserta/mitra  mengenai  per- banyakan  vegetatif  tanaman  hias,  serta  ter- bentuknya  Ruvetas  dan  inisiasi  bisnis  tanaman hias  baik  melalui  pemasaran online maupun secara  langsung.  Ketertarikan  masyarakat  ter- hadap tanaman hias sejalan dengan program ini, yaitu mampu menciptakan lingkungan yang asri (Gambar  7).  Peningkatan  pemahaman  mitra terhadap  materi  ditunjukkan  oleh  hasil pre-test dan post-test .  Hasil pre-test dan post-test me- nunjukkan tingkat pengetahuan, persepsi masya- rakat  terhadap  kegiatan,  perubahan  terhadap lingkungan  sekitar,  dan  bisnis  tanaman  hias. Pemahaman  peserta  terhadap  materi  secara keseluruhan  dinilai  sangat  memuaskan.  Hal tersebut ditunjukkan dari hasil pre-test dan post- test secara  berturut-turut  menunjukkan  terjadi peningkatan yang signifikan pengetahuan masya- rakat  terkait  pengenalan  tanaman  hias  (34%), pembuatan media tanam (45%), stek Aglaonema dan Caladium (27%), stek dan grafting Bugenvil (45%), pemeliharaan (33%), dan  edukasi bisnis tanaman hias (38%) (Gambar 8).
Luaran  program  dihasilkan  berdasarkan evaluasi  perubahan  pengetahuan  peserta/mitra setelah  rangkaian  kegiatan.  Pengetahuan  pe-
Tabel 2 Indikator keberhasilan program rumah vegetasi tanaman hias di Desa Sipungguk
Kriteria Indikator Tingkat partisipasi peserta Target  Kehadiran  peserta  berjumlah  10  orang.  Dalam  kegiatan  peserta yang hadir berjumlah 14 orang. Sehingga target kehadiran peserta telah tercapai. Pemahaman  peserta  terhadap materi Pemahaman  peserta  terhadap  materi  secara  keseluruhan  termasuk kategori  tinggi,  hal  tersebut  dapat  lihat  dari  hasil pre-test dan post-test yang diberikan setiap kegiatan. Dampak program Meningkatnya pengetahuan peserta terkait tanaman hias yang nantinya bisa berdampak pada aspek ekologi, ekonomi dan sosial. Kesesuaian materi Materi sesuai dengan permasalahan yang dihadapi oleh mitra a b
Gambar 6 a)  Hasil  awal  dari  stek  dan grafting tanaman  Bugenvil  dan  b) Hasil  stek  tanaman  Aglaonema  dan Caladium.
serta/mitra  yang  mengikuti  program  Ruvetas meningkat  hingga  88%,  serta  mereka  menilai kesesuaian  materi  dengan  kebutuhan  peserta/ mitra  sebesar  93%.  Hal  ini  dinilai  sebagai indikator  keberhasilan  yang  tinggi  (Gambar  9). Selain  itu,  luaran  yang  dihasilkan  dari  program ini  di  antaranya  tanaman  hias  Bugenvil, Aglaonema, dan Caladium hasil grafting dan stek praktik perbanyakan vegetatif, hasil pre-test dan post-test, edukasi  bisnis,  testimoni oleh  kepala desa,  testimoni  oleh  mitra,  yakni  Pembinaan Kesejahteraan  Keluarga  (PKK),  serta  penjualan dan branding tanaman  hias  melalui  berbagai media  sosial  seperti Instagram dan Facebook , serta marketplace berupa Shopee .  Keseluruhan luaran-luaran  tersebut  berdampak  pada  aspek ekologi/lingkungan, ekonomi, dan sosial di Desa Sipungguk, Kabupaten Kampar, Riau.
Implementasi  kegiatan  Ruvetas  mampu meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan mitra  terhadap  tanaman  hias,  serta  berdampak pada  aspek  lingkungan  dan  ekonomi.  Kendala yang dihadapi adalah adanya pandemi Covid-19, sehingga  sebagian  kegiatan  dilakukan  secara online .  Selain  itu,  pengembangan  Ruvetas  tidak
dapat  hanya  dilakukan  oleh  mitra,  melainkan perlu  sinergi  antara  pihak  pemerintah,  swasta, pengusaha,  organisasi,  dan  masyarakat  lainnya baik  secara  lokal,  regional,  maupun  nasional, sehingga  dapat  dijadikan  desa  contoh  bagi wilayah-wilayah  lain  di  Indonesia  untuk  me- ningkatkan  keterampilan  dan  kemandirian masyarakat.  Keberlanjutan  kegiatan  Ruvetas  ini adalah  Ibu-ibu  di  Desa  Sipungguk,  Kabupaten Kampar,  Riau  dapat  memperbanyak  tanaman hias  secara  vegetatif  dan  menjualnya  secara mandiri  (mampu  menjalankan  bisnis  tanaman hias)  sebagai  upaya  peningkatan  ekonomi  ma-
a
b
Gambar 7 a)  Pekarangan  masyarakat  Desa  Sipungguk  sebelum  kegiatan  Ruvetas  dan  b)  Sesudah  kegiatan Ruvetas.
a
b
Gambar 8 a) Hasil pre-test dan post-test, dan b) Keberhasilan perbanyakan vegetatif tanaman hias.
54 47 55 45 51 54 88 92 82 89 84 92 0 20 40 60 80 100 Penyuluhan media tanam stek Aglaonema dan… stek dan grafting… Pemeliharaan Edukasi Bisnis Hasil pre-test dan post-test post-test pre-test 86 100 90 67 0 20 40 60 80 100 120 Aglaonema Bougenville Caladium Per sen K eb er has ilan Tanaman hias Keberhasilan perbanyakan vegetatif Stek Gambar 9 Hasil penilaian program secara keseluruhan oleh mitra.
93 88 10 30 50 70 90 110 penilaian program pengetahuan Per sen peni lai an Luaran
syarakat,  serta  membentuk  kerja  sama  dengan instansi  terkait  (misalnya  pemerintah  daerah melalui  Dinas  Koperasi  dan  UKM  Riau),  serta menjadi percontohan bagi desa-desa lainnya.

## SIMPULAN
Pembentukan  rumah  vegetatif  tanaman  hias (Ruvetas)  sebagai  wadah  pemberdayaan  ibu rumah  tangga  Desa  Sipungguk,  Kabupaten Kampar,  Riau  mampu  meningkatkan  penge- tahuan  mitra  terkait  pengenalan  tanaman  hias (34%),  pembuatan  media  tanam  (45%),  stek Aglaonema  dan  Caladium  (27%),  stek  dan grafting Bugenvil (45%), pemeliharaan tanaman hias  (33%),  dan  edukasi  bisnis  tanaman  hias (38%). Persen hidup tanaman hias menunjukkan kategori tinggi, yaitu stek Aglaonema (86%), stek Caladium (90%),  stek  Bugenvil  (100%)  dan grafting Bugenvil (67%).  Program  pem- berdayaan  ini  secara  keseluruhan  mampu meningkatkan pengetahuan mitra sebanyak 88% yang diukur dari hasil pre-test dan post-test setiap kegiatan,  sedangkan  kesesuaian  materi  dengan kebutuhan  mitra  dinilai  sebesar  93%.  Hal  ini termasuk dalam kategori indikator keberhasilan kegiatan  yang  tinggi.  Sebagai  upaya  pem- bentukan  Ruvetas  dan  inisiasi  bisnis  telah terbentuk online  marketing melalui  berbagai media  social,  seperti Instagram dan Facebook , serta marketplace berupa Shopee.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  ditujukan  kepada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia atas pendaan yang diberikan melalui Program PKM-PM tahun 2021, Insitut  Pertanian  Bogor  yang  telah  mendukung, serta memfasilitasi kelancaran program. Terima kasih juga disampaikan kepada mitra, yakni ibu- ibu rumah tangga di Desa Sipungguk yang telah berpartisipasi dalam program RUVETAS.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggani  S.  2013. Berkreasi  dengan  Bugenvil .
Jakarta (ID): Gramedia Pustaka Utama.
Ayuningtyas  SQ,  Hidayati  S,  Hartoyo  APP,  Hadi AA, Sayekti A, Pratiwi R, Sulistyono E, Arif C, Andrianto  MS.  2020.  Program  Dosen
Mengabdi  sebagai  Upaya  Pengembangan Potensi  Desa  Berbasis  Pertanian  di  Desa Cihideung  Udik,  Kabupaten  Bogor. Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat . 2(1): 70–79.
Bahari BF, Syathori AD, Hindarti S. 2021. Analisis kelayakan  investasi  ekspor  umbi  bunga Zephyranthes  sp . Jurnal  Sosial  Ekonomi Pertanian dan Agribisnis . 9(1): 1–13.
[BPS]  Badan  Pusat  Statistik.  2018. Statistik Tanaman Hias Indonesia . Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Direktorat Jenderal Hortikultura. 2019. Budi daya Tanaman Hias . Jakarta (ID): Penebar Swadaya Furqan  M,  Sriani,  Harahap  LS.  2013.  Klasifikasi daun  bugenvil  menggunakan Gray  Level  Co- Occurrence  Matrix dan K-Nearest  Neighbor . Jurnal  CoreIT .  6(1):22‒29. https://doi.org/ 10.24014/coreit.v6i1.9296
Kadir  A,  Triwahyudi  C  H.  2006. Keladi  dan Alokasia Hias. Jakarta (ID): Penebar Swadaya. [Kementan]  Kementerian  Pertanian.  2013. Pedoman  Teknis  Penilaian  Proses  Produksi Benih  Florikultura .  Jakarta  (ID):  Direktorat Perbenihan Hortikultura.
Lakamisi  H.  2010.  Prospek  agribisnis  tanaman hias  dalam  pot  (potplant). Jurnal  Ilmiah agribisnis  dan  Perikanan .  3(2):  55‒59. https://doi.org/10.29239/j.agrikan.3.2.55-59
Leman  2004. Aglaonema  Tanaman  Pembawa Keberuntungan . Jakarta (ID): Penebar Swadaya. Putri D. 2019. Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan tanaman hias di Desa Bangun Sari Kecamatan  Tanjung  Morawa  Kabupaten  Deli Serdang  [skripsi].  Medan  (ID):  Universitas Medan Area.
Saptana  A,  Agustian  H,  Mayrowani,  Sunarsih. 2006. Analisis Kelembagaan Kemitraan Rantai Pasok  Komoditas  Hortikultura. Jakarta  (ID): Departemen Pertanian.
Santosa  EP,  Firdaus  M,  Novianti  T.  2016. Dayasaing  komoditas  hortikultura  negara berkembang  dan  negara  maju  di  pasar internasional. Jurnal  Ekonomi  dan  Kebijakan Pembangunan. 5(2):  68‒86.  https://doi.org/ 10.29244/jekp.5.2.2016.68-86
Widyastuti  T.  2018. Teknologi  Budi  daya  dan Agribisnis Tanaman Hias . Yogyakarta (ID): CV Mine