## Membangun Server Learning Management System Sebagai Media Pembelajaran Pada Kursus Komputer LPK Sulthoon 4M Dengan Ubuntu Server
Martoni 1 , Toibah Umi Kalsum 2 , Hendri Alamsyah 3
1 Mahasiswa, Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu Jalan Meranti Raya No.32 Sawah Lebar Telp. (0736) 22027, 26957 Fax. (0736) 341139; e-mail: lpksulthoon4m@gmail.com ) 2, 3 Dosen Tetap Program Studi Rekayasa Sistem Komputer Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu Jl. Meranti Raya No. 32 Kota Bengkulu 38228 Telp. (0736) 22027, 26957 Fax. (0736) 341139; e-mail: cicik.umie@gmail.com , hendri.alamsyah@unived.ac.id )
(Received: Nopember 2024, Revised : Februari 2024, Accepied : April 2024)
Abstract- Utilizing  the  use  of  the  Learning  Management System can help the Skills Institute at LPK Sulthoon 4M in facilitating  online  learning.  The  learning  management system implemented on a virtual private server (VPS) aims to use a more economical server. The research method used is  the  Waterfall  Prototype  method  which  involves gathering  requirements,  building  a  prototype,  evaluating the system, testing the system, evaluating the system and using the system. The Learning Management System runs on  Moodle  software  which  is  used  by  admins,  course instructors and students. This Moodle software accelerates and facilitates students learning online without time limits. From the research results, this system  makes it easier for students  to  study  courses  at  training  institutions  and courses by applying information technology. Keywords: Learning Management System, Moodle
Intisari- Pemanfaatan  pengunaan Learning  Management System dapat  membantu  Lembaga  Keterampilan  Di  LPK Sulthoon  4M  dalam  memfasilitasi  pembelajaran  online. Learning  management  system diterapkan  pada virtual private server (VPS) bertujuan untuk menggunakan server yang  lebih  ekonomis.  Metode  penelitian  yang  digunakan adalah metode waterfall prototype yang dilakukan adalah pengumpulan kebutuhan, membangun prototype, evaluasi sistem, menguji sistem, evaluasi sistem dan menggunakan sistem. Learning  Management  System berjalan  pada software moodle yang  digunakan  oleh  admin,  instruktur kursus serta siswa. Software moodle ini mempercepat serta memfasilitasi  siswa  belajar  secara online tanpa  batas waktu.  Dari  hasil  penelitian  dengan  system  ini  lebih memudahkan  siswa  dalam  belajar  kursus  di  lembaga Pelatihan  dan  kursus  dengan  menerapkan  teknologi informasi.
Kata Kunci : Learning Management System, Moodle

## I. PENDAHULUAN
Teknologi server dengan  terus  berkembang  pesat  dalam beberapa  tahun  terakhir,  Perkembangan  teknologi server yang  terbaru  adalah  teknologi  komputasi  awan  yang banyak digunakan perusahaan atau pemerintahan saat ini. Komputasi  awan  memungkinkan  pengguna  untuk  dapat menyimpan  data  dan  memproses  informasi  pada server jarak  jauh  melalui internet .  Semua  teknologi server
membawa  banyak  manfaat  bagi  perusahaan  dalam meningkatkan efisiensi, mengurangi biaya, dan meningkatkan  fleksibilitas.  Kehadiran  teknologi server meningkatkan penerapannya di segala bidang, baik bidang pendidikan, bisnis, jasa, dan lain sebagainya. Peningkatan itu  terjadi  karena  naiknya  pendapatan  bisnis  perusahaan dengan  menurunnya  biaya  operasional  bisnis.  Dibidang pendidikan kehadiran teknologi memberikan peranan yang baik  untuk  menjalankan  kegiatan  proses  pembelajaran. Salah  satu  usaha  perusahaan  swasta  melalui  bidang pendidikan  adalah  lembaga  kursus  yang  terdaftar  di pemerintah  pusat  ataupun  daerah,  lembaga  kursus merupakan tempat kegiatan siswa atau masyarakat umum untuk  meningkatkan  keahlian  diluar  pendidikan  sekolah. Salah satu lembaga kursus di kabupaten Bengkulu Tengah adalah  lembaga  pendidikan  keterampilan  /  LPK SULTHOON  4M.  Lembaga  pelatihan  dan  Kursus  ini sudah lama berdiri, sehingga banyak program pendidikan yang ditawarkan untuk meningkatkan keterampilan siswa di  bidang  komputer.  Beberapa  program  yang  ditawarkan lembaga  ini  banyak  diminati  oleh  siswa,  aparatur  sipil negara/ASN,  swasta  atau  masyarakat  umum  dalam menambah  keterampilannya  untuk  siap  terjun  didunia kerja.  Sebagai  lembaga  kursus  yang  sudah  cukup  lama, LPK  SULTHOON  4M  mempunyai  peran  ganda,  selain sebagai  unit  produksi  yang  melayani  konsumen  LPK SULTHOON 4M, juga digunakan sebagai tempat praktek kerja  peserta  kursus,  khususnya  peserta  kursus  komputer orientasi kerja. Lembaga keterampilan ini telah memanfaatkan internet untuk  proses  belajar  mengajar. Penggunaan internet disediakan  untuk  mendapatkan informasi yang luas ke seluruh dunia. Internet diakses dari laboratorium  komputer  tempat  peserta  praktek  komputer, bukan  hanya  itu  lembaga  keterampilan  ini  juga memfasilitasi internet untuk  kebutuhan  instruktur  dalam menambah  meningkatkan  materi  pembelajaran  yang  di terapkan  ke  siswa.  Sehingga  memungkinkan  lembaga  ini untuk  meningkatkan  lagi  proses  belajar  instruktur  dan siswa  dengan  cara  menerapkan  metode  pembelajaran Learning  Management  System  (LMS) ,  pembelajaran dengan metode lms diakses dengan menggunakan jaringan internet , sehingga siswa dan instruktur dapat berinteraksi tanpa  harus  tetap  muka  dan  jangkauan  area  tertentu  juga tidak  ada  batasnya.  Teknologi  ini  dapat  dimanfaatkan
siswa  dan  instruktur  dalam  berbagi  materi  dengan terkoneksi  ke internet .  Teknologi  komputasi  awan  dapat dikolaborasikan  dengan  membangun  lms  memanfaatkan virtual  private  server sebagai  penyedia  layanan  untuk memudahkan proses mengajar dan belajar antara siswa dan pengajar  ditempat  praktek.  Dari  uraian  diatas  peneliti tertarik  untuk  mengangkat  judul  dalam  penelitian  ini adalah “ Membangun  Server  Learning  Management System  Sebagai  Sarana  Pembelajaran  pada  Kursus Komputer  LPK  SULTHOON  4M  Dengan  Ubuntu Server ” .

## II. TINJAUAN PUSTAKA A.Definisi Server
Menurut  prakoso  (2018:80) server adalah  sebuah sistem  komputer  yang  menyediakan  jenis  layanan tertentu  dalam  sebuah  jaringan  komputer. Server merupakan wadah yang fungsinya melayani permintaan  dari  komputer  yang  digunakan  untuk mengakses sebuah internet . Misal seperti permintaan data,  aplikasi,  game  dan  masih  banyak  permintaan lainnya
B. Devinisi Server Menurut Rerung (2018:4) web server adalah software yang  menjadi  tulang  belakang  dari world  wide  web (www). Web server menunggu permintaan dari client yang  menggunakan  browser  seperti Netscape Navigator,  Internet  Explore,  Mozilla ,  dan  program browser lainnya.  Jika  ada  permintaan  dari browser, maka web  server akan  memproses  permintaan  itu kemudian  memberikan  hasil  prosesnya  berupa  data yang  diinginkan  kembali  ke browser. Data  ini mempunyai  format  yang  standar,  disebut  dengan format SGML (Standart General Markup Language) . Data  yang  berupa  format  ini  kemudian  akan ditampilkan oleh browser sesuai dengan kemampuan browser tersebut . Contohnya, bila data yang dikirim berupa  gambar, browser yang  hanya  mamp menampilkan teks (misalnya lynk) tidak akan mampu menampilkan  gambar  tersebut,  dan  jika  ada  akan menatumpilkan alternatifnya saja. Web server, untuk mempunyai protokol sendiri, yaitu HTTP ( hypertext transfer protocol ).
C. Ubuntu Server Menurut Cartealy (2013:XV) Operating system (OS) yang  banyak  digunakan  oleh server adalah linux Server sama  dengan  komputer desktop ,  hanya  saja server  memiliki  spesifikasi  yang  lebih  tinggi  dari Komputer desktop .  Kenapa  sepesifikasinya  lebih tingggi,  dikarenakan server harus  mampu  melayani klien  klien  yang  terkoneksi  pada  jaringan intranet atau jaringan internet . Server merupakan suatu sistem komputer  yang  memiliki  layanan  khusus  berupa penyimpanan  data.  Data  yang  disimpan  melalui server berupa informasi dan beragam jenis dokumen yang  kompleks.  Layanan  tersebut  ditujukan  khusus untuk client yang berkebutuhan dalam menyediakan informasi untuk pengguna atau pengunjungnya.

## III. METODOLOGI PENELITIAN A.Metode Penelitian
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian ini adalah metode prototype dengan tahapan sebagai berikut:
1. Pengumpulan Kebutuhan.
Pengguna  system  dan  pengembang  bersama-sama mendefinisikan format seluruh kebutuhan, mengidentifikasikan  semua  kebutuhan,  dan  garis besar  sistem  yang  akan  dibuat.  Yang  berkaitan dengan  pengelolaan  sarana  pendukung  untuk pembelajaran ditempat kursus.
2. Membangun Prototyping Membangun prototyping dengan membuat perancangan sementara yang berfokus pada penyajian kepada pengguna sistemdengan membuat kebutuhan apa saja yang diperlukan pengguna.
3. Evaluasi Sistem
Evaluasi  ini  dilakukan  oleh  pengguna  apakah prototyping  yang  sudah  dibangun  sudah  sesuai dengan  keinginann  pelanggan.  Jika  sudah  sesuai maka  lanjut  ke  langkah  4  akan  diambil.  Jika  tidak prototyping direvisi dengan mengulang langkah 1, 2, dan 3.
4. Menguji Sistem
Setelah sudah menjadi suatu system yang siap pakai, harus dites dahulu sebelum digunakan. Pengujian ini dilakukan  dengan  Black  Box,  pengujian  arsitektur dan lain-lain.
5. Evaluasi Sistem
Pengguna  mengevaluasi  apakah  sistem  yang  sudah jadi  sudah  sesuai  dengan  yang  diharapkan.  Jika  ya, langkah 6 dilakukan; jika tidak, ulangi langkah 4 dan 5 6. Menggunakan Sistem
Sistem yang telah dibuatdan telah diuji dan diterima pengguna siap untuk digunakan.

## B.Analisa Sistem Baru
Berdasarkan analisis pada jaringan yang ada di LPK SULTHOON  4M,  jaringan  yang  digunakan  hanya untuk kebutuhan internet. Pemanfaatan pembelajaran dengan difasilitasi akses ke internet sehingga koneksi internet dapat  dimanfaatkan  untuk  penerapan teknologi informasi. Maka ide untuk mengembangkan yaitu  menggunakan virtual private server sebagai resource yang digunakan untuk LMS di  LPK  untuk  dijadikan  sebagai server yang  akan digunakan  dalam  melayani  proses  pembelajaran online.  Dengan  LMS  siswa  atau  instruktur  pada proses  pembelajaran  terkoneksi  ke  internet.  Siswa dan  instruktur  kursus  dengan  LMS  diberikan pelayanan  dalam  proses  pembelajaran  tanpa  adanya batasan waktu.

## Blok Diagram Global
Dari  analisis  system  yang  baru,  maka  dibangun infrastruktur

## Gambar 1. Diagram Global

## Gambar 2. Kerangka Kerja Penelitian
Metode Pengujian Sistem User Statisfaction Testing merupakan proses pengujian untuk mengukur service yang di installkan pada server oleh pengguna. Yang mana  pada  penelitian  ini  di  tinjau  dari  segi ketersedian  layanan  pada server, dan  pengujian terhadap fungsi aplikasi yang diinstalkan. Maka oleh karena  itu  dilakukan User  Statisfaction  Testing dengan  membuat  pertanyaan  berupa  kuisoner  untuk mengetahui kepuasaan dari pengguna.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A.Status Virtual Private Server
Virtual Pivate Server (vps) dibangun dengan sistem operasi server yaitu  Ubuntu server salah  satu distribusi Linux yang  banyak  digunakan  sebagai server ,  dan  dapat  juga  diinstal  di  berbagai lingkungan, termasuk server virtual di cloud. Banyak penyedia  layanan cloud yang  menyediakan  opsi untuk  menginstal  dan  menjalankan server  virtual dengan  Ubuntu.  Dengan  sebelum  proses  dilakukan Ubuntu yang diinginkan saat membuat mesin virtual , mengonfigurasi spesifikasi.
Gambar 3. Remote SSH ke Ubuntu server vps Spesifikasi  yang  digunakan  untuk  membangun virtual  private  server ini  dengan processor 2 core , memory 2048  MB  /  2Gb  dan  kapasitas disk yang digunakan  adalah  40  Gb.  Selama  penelitian server virtual berjalan  dengan  stabil,  pemilihan  penerapan Ubuntu server 20.04  lebih  tepat,  karena  hasil pengamatan  peneliti  bahwa  pemakaian  memory ataupun CPU server dibawah batas optimal,
Gambar 4. Alokasi pemkaian memory VPS saat LMS Aktif
Central Processing Unit pada vps yang digunakan ini adalah 2 core , infonya tersebut dengan menampilkan nya perintah lscpu.
Gambar 5. Spesifikasi CPU pada VPS Pada  saat  menjalankan  system  di VPS penggunaan LMS  load pada cpu rata – rata  penggunaannya  rata 0,00,  0,05  dan  0,04 Load tersebut  adalah load per detik, menit dan 5 menit.
Sistem  ini  memiliki  2 core cpu, maka load optimal pada  sistem  adalah  2  dan  seterusnya.  Jika  loadnya jauh  melebihi  dari CPU Core yang  dimiliki,  maka sistem  atau  VPS  akan  menjadi  lambat  untuk  mem- proses request yang  ada.  Hasil  pengujian  kecepatan koneksi vps ke internet dengan  didapatkan  waktu maksimum  kecepatan  untuk  mengunduh  434.93 Megabit perdetik dan sementara kecepatan maksimum upload data  adalah  686.94  Megabit perdetik.  Semakin  tinggi  angka  kecepatan internet maka  semakin  cepat  mengunduh  atau  mengunggah data,  kecepatan internet terlihat  cukup  tinggi sehingga  untuk  melakukan  aktifitas online sangat cepat.
Gambar 7. Speed Koneksi Internet ke server VPS B. Penggunaan  Aplikasi Learning  Management System (LMS) LMS dibangun dengan software moodle, moodle yang digunakan  adalah  versi  4.0.x.  penerapan lms pada software ini  telah  dilakukan  pengelolaan  dari  akun siswa, guru dan admin dari system, akun siswa yang aktif  pada system ini  sejumlah  24  siswa,  siswa tersebut  tidak  memiliki  kelas  yang  sama,  kelas internet 8 orang siswa, kelas Microsoft word 10 siswa dan  kelas excel 6  siswa. LMS juga  dapat  mengukur kemajuan, penilaian, dan pelaporan yang lebih baik. Jadi, penggunaan LMS dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam proses pembelajaran. Untuk  mengkases LMS melalui web  browser, url untuk mengkases LMS adalah dengan memasukan ip public VPS pada address bar browser http://lpksulthoon4m.my.id/
Gambar 8. Login LMS LPK SULTHOON 4M Guru yang mengajar pada lms ini terdaftar satu guru yang berperan juga sebagai administrator lms. Untuk mendaftarkan guru dan siswa kedalam sistem adalah administrator . .
Gambar 9 Daftar Siswa dan Instruktur pada LMS Sertelah  siswa  dimasukan  kedalam  kelas  nanti  guru menentukan kleasnya.
Gambar 10 Daftar Kelas untuk Siswa

## PEMBAHASAN
Virtual Private Server Untuk mendaftar VPS langkahnya cukup sederhana. Namun  proses  pendaftaran  dengan  prosedur  bisa berubah tergantung  pembaruan  yang  dilakukan  oleh penyedia  layanan VPS. Untuk  menginstall VPS sebaiknya  periksa  situs web layanan cloud yang terjangkau dengan anggaran. Berikut adalah langkah- langkah  umum  untuk  mendaftar VPS di  salah  satu layanan vps yaitu IDCloudHost:
Kunjungi Situs Web IDCloudHost:
Navigasikan  situs web untuk  menemukan  layanan VPS.  Yang  berada  di  bagian  "Layanan"  atau "Produk."
Gambar 11. Pemilihan Layanan VPS

## a. Pilih Paket VPS
Pilih  paket VPS yang  sesuai  dengan  kebutuhan dan  anggaran,  paket  akan  berbeda  berdasarkan kapasitas CPU,  RAM ,  penyimpanan,  dan  fitur lainnya.
a. Daftar Akun: Perlu  mendaftar  dengan  mengisi  formulir pendaftaran dengan informasi yang diperlukan.
b. Isi Informasi Pembayaran:
Pilih metode pembayaran dan masukkan informasi pembayaran yang diperlukan.
c. Aktivasi Akun dan VPS:
Setalah terverivikasi pendaftarannya pada IDCloudHost mengirimkan instruksi aktivasi dan informasi login VPS melalui email.
Gambar 12. VPS Berhasil di install Installasi Learning Management System (LMS) Setelah persiapan server sudah terpasang selanjutnya menginstallkan software  moodle sebagai LMS , moodle ini  sudah  tersedia  pada cloud  vps. Proses penginstallan moodle membutuhkan  waktu  cukup lama,  prosesnya  diawali  dari  pemilihan  menu App Catalog. Telah tersedia beberapa aplikasi di menu ini. Langkah  selanjutnya  memilih  aplikasi moodle yang tersedia pada versi 4.0.x.
Gambar 13. Memulai penginstallan moodle Kemudian  menunggu  proses  installasi  dengan tampilan dibawah ini :
Gambar14. Proses installasi moodle Setelah  proses  installasi  berakhir  tampilan  halaman utama dari moodle
Gambar 15. Proses installasi moodle Selesai 1. Pengelolaan LMS Untuk Administrator
Administrator  perlu  melakukan  beberapa  langkah untuk  memastikan LMS berjalan  dengan  lancar  dan sesuai dengan kebutuhan LPK. Memastikan infrastruktur server dan  database  untuk  kebutuhan memenuhi  persyaratan LMS sudah  ditentukan  pada tahap  pemilihan vps. Dari  kebutuhan  tersebut kapasitas  dan  skalabilitas  untuk  jumlah  pengguna juga harus diantisipasi agar sesuai dengan kebutuhan LPK.  Berikut  beberapa  konfigurasi  yang  dilakukan administrator untuk mempersiapkan kebutuhan LMS lembaga : a. Log In sebagai Administrator Untuk  masuk  sebagai  administrator LMS melalui proses autentikasi pada halaman utama LMS.
Gambar 16. Form Login ke LMS
b. Mengatur tampilan LMS Untuk memilih tema yang akan digunakan di moodle setelah login ke halaman Moodle sebagai administrator.Setelah itu masuk ke Site Administrator yang ada di bagian kanan atas, kemudian pilih menu Appearance, lalu pilih Theme Selector

## Gambar 17. Pengaturan tampilan LMS
Dalam Theme  Selector terdapat  tema  yang  saat  ini digunakan.  Untuk  mengubah  tema moodle klik Change Theme c. Menambahkan  user  dengan Upload User ke LMS
Ada  dua  langkah  utama  untuk  menambahkan user agar  bisa  mengakses LMS, yaitu  Autentikasi kemudian Enrolment . Untuk masuk ke LMS, pertama user harus memiliki akun Moodle yang terautentikasi. Setelah  masuk  user  diberikan  akses  ke  kursus  yang sesuai, inilah yang dinamakan Enrolment. Mengupload file pengguna di Moodle menggunakan fungsi  impor  agar  mempercepat  administrator menginputkan data pengguna menggunakan file CSV ( Comma Separated Values). Berikut langkah-langkah umumnya:
a. Persiapkan File CSV: Buat file  CSV yang  berisi  informasi  pengguna  yang ingin  tambahkan.  Struktur file CSV sesuai  dengan format yang diterima oleh Moodle.
b. Buka Halaman Pengelola Pengguna
Pilih  opsi "User" di  menu  admin.  Pilih  kemudian Account dan upload user.
Gambar 18. Upload File User ke LMS c. Menambahkan user baru Selain dengan cara mengupload file user ke lms, cara lain untuk menginputkan user adalah, masuk kemenu administrator  pilih  menu user ,  pada  menu  tersebut pilih menu add user
Gambar 19 Penambahan user baru Setelah diisi semua input yang diperlukan kemudian klik tombol create user . d. Mengatur user sebagai Guru Sesuai penambahan user pada gambar 4.17, langkah selanjutnya  adalah  menentukan role  user tersebu sebagai guru, langkahnya adalah masuk kemenu user, pilih  menu assign  system  role, plih menu  course creator kemudian pindahkan nama user sebagai guru dengan menekan tombol add,
Gambar 20 Membuat user baru sebagai guru Setelah  selesai  untuk  melihat  jumlah user sebagai guru ada 4
Gambar 21 Role User guru
2. Pengelolaan LMS Bagi Instruktur
Sebagai  instruktur  atau  guru  pada LMS juga melakukan  autentikasi  agar  dapat  masuk  kedalam system. Instruktur  dapat  melakukan  beberapa kegiatan pada LMS, yaitu a. Membuat Kelas Kursus Kursus adalah area belajar  pada LMS. Kursus  berisi materi pelajaran, tugas, kuis, dan berbagai lainnya. Untuk menambahkan kursus instruktur masuk ke Site administration kemudian  klik  kursus.    Dalam  menu Course klik Add a new courses .

## Gambar 22 Menambah Kelas Kursus
Pada  menu new  course untuk  membuat  kelas  baru pada  instruktur  kursus.  Selanjutnya  tentukan  mulai pertemuan sampai batas akhir pertemuan dan waktu pertemuannya akan dimulai.
Gambar 23. Konfigurasi Jadwal Kursus Setelah jadwal kursus selanjutnya adalah menentukan jumlah  pertemuan  tersebut.  Pada  kursus excel ini jumlah pertemuannya adalah 8 x dalam 1
Gambar 24. Konfigurasi Jumlah Pertemuan b. Memasukan Siswa ke dalam Kursus Siswa  yang  mengikuti  kursus  harus  dimasukan kedalam kategori kursus, pada lms ini penerapannya instruktur/pengajar yang menginputkan siswa kedalam kelas kursu, caranya yaitu pada menu kursus pilih  nama  kursus  yaitu Microsoft  Excel yang siswanya akan diinputkan.
Gambar 25. Menambahkan Siswa Kedalam Kursus Kemudian klik menu klik menu participant dan pilih tombol Enrol  Use, pada  input text  searching nama siswa yang akan diinputkan.
Gambar 26. Menambahkan Participant Searching  nama participant /  siswa  dan  pilih  nama tersebut selanjutnya tekan tombol enrol users.
Gambar 27. Siswa terdaftar di kursus c. Memasukan Materi Kursus
Guru  /  instruktur  kursus  memasukan  materi pertemuan  kursus  dilakukan  melalui  menu add  an activity or resource
Gambar 28 Beberapa Aktifity guru di kelas Banyak activity yang dapat digunakan oleh instruktur seperti  pada  gambar  4.26,  instruktur  disini  lebih banyak menggunakan aktifity Assigment dan Quiz. d. Membuat Daftar Absen Siswa Guru  dapat  membuat  absen  kehadiran  siswa  pada kelas  yang  diajarkan  guru,  absen  tersebut  dengan menggunakan resource attendance
Gambar 29 Membuat Absen Kehadiran Konfigurasi  kebutuhan  absen  sesuaikan  dengan informasi  keperluan  guru,  dan  selanjutnya  tekan tombol save and display
Gambar 30 Membuat Absen Selanjutnya  adalah  pengaturan  session  dari  absen adalah sebagai berikut :
a. Pertemuannya dimulai pada tanggal 1 November
2023
b. Jadwal kursusnya jam 10.00 s.d. 12.00
c. Absen  akan  tampil  setiap  minggu  pada  hari minggu
Gambar31 Konfigurasi absen kehadiran b. Melakukan Presensi Siswa
Untuk melakukan presensi siswa dilakukan oleh guru, guru menginputkan status kehadiran siswa berdasarkan  status  siswa  pada  saat  pertemuan berjalan,
Gambar 32 Presensi siswa c. Rekap Nilai Kuis Siswa Guru/instruktur kursus juga dapat melihat hasil kuis yang  telah  dikerjakan  oleh  siswa,  melihatnya  ada pada menu Result ..

## Gambar 33 Rekap Nilai Kuis Siswa
3. Pengelolaan LMS Bagi Siswa
Sebagai siswa dalam LMS ini, siswa terlebih dahulu harus melakukan autentikasi siswa agar dapat masuk kedalam sistem.
Gambar 34. Login sebagai siswa ke sistem Sebelum pembelajaran siswa terlebih dahulu mengisi daftar  absen,  status  absen  yang  diisi  sesuai  dengan keadaan siswa, A = Absen, S = Sakit, I = Izin dan H= Hadir.
Gambar 35. Daftar Hadir Siswa Siswa dapat mengikuti kursus sesuai dengan kegiatan yang  diberikan  instruktur  di  dalam  kelas  seperti dibawah  ini  siswa  dapat  mendownload  materi  dari instruktur kursus.
Gambar 36. Tampilan download materi kursus dari siswa
Selain  mendownload  materi  ujian  siswa  juga  dapat mengerjakan  tugas  atau  kuis  yang  diberikan guru/instruktur di kelas kursus, kuis dapat saja berupa pilihan  ganda,  essay,  benar  dan  salah  dan  lain  lain, berikut adalah tampilan siswa mengikuti kuis pilihan ganda :
Gambar 37. Kuis Pilihan Ganda Setelah siswa mejawab semua pertanyaan pada soal yang diberikan dikursus, setelah jawaban dikumpulkan hasilnya nilai dari kuis tersebut tampil, seperti pada gamba 36 dibawah,
Gambar 38. Nilai Kuis Siswa Hasil Pengujian Pengujian dilakukan untuk mengukur service yang di installkan  pada Virtual  Private  Server (VPS). Dimanasystem  ini  dilihat  layanan VPS terhadap ketersedian  layanan,  dan  juga  pengujian  terhadap aplikasi yang diinstalkan pada VPS.
Dalam melakukan pengujian pada sistem ini, peneliti melakukan  pengujian  validasi  dengan  pendekatan Black-Box  Testing (pengujian  kotak  hitam),  yaitu melakukan  ketersediaan  layanan service http  dan keseuaian kebutuhan LMS yang diterapkan pada LPK SULTHOON 4M. Adapun pengujian-pengujian yang dilakukan, yaitu seperti pada tabel berikut:
Tabel 1. Rancangan Pengujian
No. Form/ Hala man Pengujian Hasil Keterangan 1 Pengu jian Konek si Apakah semua perangkat bisa terkoneksi ke virtual private server Perangkat yang mengakses VPS berjalan lebih cepat terlihat dari hasil membaca speedtest dari VPS ke internet dengan nilai Download 446,93 Mb/s dan upload 564,20 Mb/s Koneksinya lebih cepat sesuai dengan yang diharapkan 2 Pengu jian Layan an
Webse rver Pengujian ini bertujuan untuk mendapatkan akses webserve r
yang sudah terinstall
Layanan http berjalan, layanan tersebut diakses melalui browser dengan url http://lpksulthoon4m.m y.id/
Layanan berjalan sesuai dengan harapan penelitian
3 Pengu jian Layan an LMS Pengujian ini bertujuan apakah setiap user yang sudah mendapatkan akses pada
LMS seperti dapat mengupload atau men downloa d file ke lms internet Diujikan dari beberapa pengguna  Bagi
Administrator semua menu berjalan, hanya saja tidak semua menu digunakan, sesuai dengan kebutuhan LPK Saja, Bagi Instruktur semua menu juga berfungsi sesuai fungsinya, dan guru
belum semuanya mengelola menu tersebut Bagi Siswa semua menu berfungsi, siswa dapat mengikuti
pembelajaran sesuai dengan aktifitas yang
diberikan instruktur
Pengujian LMS berhasil di gunakan sesuai dengan harapan
Berdasarkan pengujian terhadap server vps, kondisi server  stabil  ketika  siswa  dan  instruktur  mengakses LMS,  pengujian  koneksi  dari  klien  ke  server  juga berjalan  dengan  cepat  sesuai  dengan  speed  yang didapatkan.  Dan  pengujian  terhadap  domain Lpksulthoon4m.my.id  masih  stabil  diakses  dari komputer siswa maupun guru.
Dari  hasil  pengujian  yang  telah  dilakukan,  maka implementasi  VPS  untuk  penerapan  LMS  dalam pembelajaran secara online di lembaga sudah berjalan dengan hasil yang diharapkan, hasil yang diharapkan tersebut  adalah  instruktur  sudah  dapat  mengirimkan tugas-tugas kursus melalui LMS. Begitu juga dengan siswa, siswa dapat mengerjakan tugas yang diberikan instruktur untuk dapat dikerjakan dimana saja.

## V. PENUTUP

## A.Kesimpulan
Setelah  pembahasan  yang  diuraikan  pada  bab sebelumnya  maka  beberapa  kesimpulan  yang  dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Virtual  Private  Server (VPS)  memberikan  solusi ekonomis  terhadap  LPK  Sulthoon  4M  untuk memiliki server dalam membantu proses pembelajaran di lembaga.
2.  Dengan  menggunakan  VPS  dapat  memfasilitsi proses pembelajaran di LPK Sulthoon 4M melalui LMS  sehingga  siswa  dan  instruktur  terutama dalam  bentuk  penugasan  di  rumah  dapat berinteraksi  secara  online  tanpa  adanya  batasan waktu dan jarak.
3.  Pembelajaran  menggunakan  LMS Moodle ini dapat diterapkan di LPK Sulthoon 4M, dan siswa serta instruktur dapat menggunakan system kapan dan dimana saja.

## B.Saran
Berdasarkan kesimpulan, maka peneliti memberikan beberapa saran :
1. Perlu  meningkatkan  akses  internet  di  LPK Sulthoon 4M agar siswa lebih lancar menggunakan LMS di Lembaga.
2. Lembaga diharapkan lebih aktif mendorong siswa dan  instruktur  LMS  untuk  melakukan  proses
pembelajaran terutama dalam memberikan penugasan di rumah.
3. Agar  sistem  berjalan  dengan  baik,  maka  perlu adanya  pelatihan  khusus  bagi  admin,  guru  dan siswa LPK Sulthoon 4M dalam penggunaan LMS software moodle.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Alfatih,  H.  dan  R.  Marco.  2015. Analisis pengembangan dan perancangan sistem informasi  akademik  smart  berbasis  cloud computing pada sekolah menengah umum negeri (smun)  di  daerah  istimewa  yogyakarta .  Jurnal Telematika. 8(2), 63 – 91.
[2]  Bambang  Kelana  sompony,  Ai  Ilah  Warnilah 2020 “Jaringan  Komputer  Switch -Router- Cisco” Penertbit  :  GRAHA  ILMU.  Ruko Jambusari 7A Yogyakarta 86 hal [3]  Imam  Cartealy, 2013,  “ Linux  Networking Ubuntu ,  Kubuntu,  Debian  Dll ” Penertbit  : Jasakom. 369 hal [4] Khashaaisha Al Fikri, Djuniadi, 2021, Keamanan Jaringan  Menggunakan  Switch  Port  Security , Infotekjar:  Jurnal  Nasional  Informatika  Dan Teknologi  Jaringan-  Vol.  5  No.2  (2021)  Edisi
Maret [5] Matheus Supriyanto Rumetna, 2018,
“Pemanfaatan  Cloud  Computing  Pada  Dunia bisnis: Studi Literatur” , Penerbit :JurnalTeknologiInformasidanIlmuKomputer(J
TIIK),  p-ISSN:  2355-7699305,  e-ISSN:2528- 6579
[6] Petrus Yoko, Rabiatul Adwiya, Wahyu Nugraha, 2019, “Penerapan  Metode  Prototype dalam Perancangan  Aplikasi  SIPINJAM  Berbasis Website  pada  Credit  Union  Canaga  Antutn” , Jurnal  Ilmiah  Merpati  Vol.  7,  No.  3  Desember 2019, p-ISSN: 2252-3006, e-ISSN: 2685-2411 [7] Rintho Rante Rerung 2018 “Pemrograman Web Dasar” Penertbit : CV BUDI UTAMA, Sleman- Yogyakarta 292 hal
[8]  Ricky  Eka,  Andy  Rahman,  Tri  Wahyu,  2010, “Virtual Private Server (VPS) Sebagai Alternatif Pengganti  Dedicated  Server”, Penerbit  :  11th Seminar  on Intelligent  Technology  and  Its Applications , ISSN: 2087-331X.
[9]  Ruli  Dimas  Prakoso,  2018, “Implementasi  Dan Perbandingan  Performa  Proxmox  Dalam Virtualisasi Dengan Tiga Virtual Server”, Jurnal Manajemen  Informatika,.  Volume  8  Nomor  01 Tahun 2018, 79-85
[10]  Suminar Pujowati, S.Pd.,MM, Bambang Bagus Harianto,MM.,MT  2021  “ Pengenalan  Dasar Jaringan Komputer” Penertbit : Pustaka Rumah C1nta.Magelang,Jawa Tengah.253 hal [11]  Syamsul  Rizal,  Birrul  Walidain,  2019,
Pembuatan  Media  Pembelajaran  E-elarning

## Berbasis Moodle Pada Matakuliah Pengantar
Aplikasi Komputer Universitas Serambi Mekah, Jurnal  Ilmiah  DIDAKTIKA  Februari 2019VOL. 19, NO. 2, 178-192
[12] Theovan Gracia Stefana Putra1, Indrastanti R.  Widiasari,  2022, Rancangan  Virtual Private  Server  Pada  Kantor  Kelurahan Menggunakan ZeroTier,Building of Informatics,  Technology  and  Science (BITS) Volume 4, No 2, September 2022
Page:  352−360ISSN  2684 -8910  P-ISSN
2685-3310
[13]  Yuni  Fitriani,  2020, Analisa  Pemanfaatan Learning  Management  System  (Lms) Sebagai  Media  Pembelajaran  Online Selama  Pandemi  Covid-19,Journal  of Information  System  Informatic  and Computing ,  Vol.4  No.2  e-ISSN  :  2597-
3673 p-ISSN : 2579-5201
[14]  Widiatmoko  Herbimo,  2020, Penerapan Aplikasi  Moodle  Sebagai  Salah  Satu Model  Pembelajaran  Jarak  Jauh  Di Masa  Pandemi, Ideguru  :  Jurnal  Karya Ilmiah  Guru  Vol.  5,  No.1  Edisi  Khusus KBM Pandemi COVID-19