Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Volume 9, Number 2, Desember 2023, pp. 136-145 P-ISSN: 2407-4012 | E-ISSN: 2407-4551 DOI : https://doi.org/10.23887/jiis.v9i2.68587 Open Access: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIIS/index

## Pengaruh  Literasi  Keuangan  terhadap  Perilaku  Konsumtif Generasi Z pada Mahasiswa
Monica Oktaviani 1 , Merisa Oktaria 1 , Rinto Alexandro 1* , Eriawaty 1 , Rahman 1
1 Universitas Palangka Raya, Indonesia

## A B S T R A K
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  literasi  keuangan terhadap  perilaku  konsumtif  generasi  z  pada  mahasiswa  Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan, Universitas  Palangka  Raya.  Penelitian  ini menggunakan  jenis  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan  kuantitaif. Sampel  penelitian  menggunakan  teknik  purposive  sampling  dengan jumlah  71  orang  responden.  Adapun  teknik  pengumpul  data  dalam penelitian ini yaitu melalui teknik komunikasi langsung yaitu wawancara dan  komunikasi  tidak  langsung  melalui  instrumen  berupa  kuesioner. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  maka  diperoleh  hasil bahwa  literasi  keuangan  berpengaruh  signifikan  terhadap  perilaku konsumtif  generasi  Z    pada  mahasiswa.  Dapat  dilihat  dari  hasil  regresi linear sederhana pada koefisien regresi variabel X, nilainya sebesar 1,886. Artinya, setiap penambahan 1 tingkat literasi keuangan (X), maka perilaku konsumtif generasi Z pada mahasiswa (Y) akan meningkat sebesar 1,886 yang berarti literasi keuangan berpengaruh  terhadap  perilaku  konsumtif  generasi  Z  pada  mahasiswa.  Serta  diketahui  Nilai  R  Squere pada  variabel  literasi  keuangan  memberikan  kontribusi  sebesar  61,5%  terhadap  variabel  perilaku konsumtif, sedangkan 38,5% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain diluar variabel yang diteliti.

## A B S T R A C T
This  study  aims  to  determine  the  effect  of  financial  literacy  on  generation  z  consumptive  behavior  in students of the Faculty of Teacher Training and Education, Palangka Raya University. This research uses descriptive  research  with  a  quantitative  approach.  The  research  sample  used  purposive  sampling technique with a total of 71 respondents. The data collection techniques in this study are through direct communication  techniques,  namely  interviews  and  indirect  communication  through  instruments  in  the form  of  questionnaires.  Based  on  the  results  of  the  research  that  has  been  done,  the  results  show  that financial literacy has a significant effect on the consumptive behavior of generation Z on students, it can be seen from the results of simple linear regression on the regression coefficient of variable X, the value is 1.886.  This  means  that  every  additional  1  level  of  financial  literacy  (X),  the  consumptive  behavior  of generation Z in college students (Y) will increase by 1.886, which means that financial literacy affects the consumptive behavior of generation Z in college students and it is known that the R Squere value on the financial literacy variable contributes 61.5% to the consumptive behavior variable, while the other 38.5% is influenced by other factors outside the variables studied.
This is an open access article under the CC BY-SA license. Copyright © 2023 by Author. Published by Universitas Pendidikan Ganesha.
* Corresponding author. E-mail addresses: rinto.alexandro@fkip.upr.ac.id

## A R T I C L E I N F O
Article history: Received 28 September 2023 Accepted 28 Oktober 2023 Available online 31 Desember 2023
Kata Kunci: Literasi Keuangan, Perilaku Konsumtif, Generasi Z
Keywords: Financial Literacy, Consumptive Behavior, Generation Z

## 1. Pendahuluan
Di  era  revolusi  industri  ini,  kehidupan  sudah  serba  canggih,  serba  digital  dan  serba otomatis. Dimana sudah banyak dirasakan dengan banyaknya pusat perbelanjaan seperti mall, apalagi di zaman modern seperti sekarang ini konsumen semakin dimudahkan untuk membeli suatu  produk  yang  diinginkannya  dengan  hanya  menggunakan  smartphone  dan  bisa  melalui aplikasi  online  marketplace  seperti  shopee,  lazada,  tokopedia,  bukalapak,  blibli  atau  zalora. bahkan  media  sosial  seperti  facebook,  instagram,  dan  tik-tok  pun  kini  sudah  memfasilitasi aplikasinya  dengan  menggunakan  online  marketplace  yang  mana  para  pengguna  atau  calon konsumen  semakin  dimudahkan  dalam  melakukan  transaksi  jual  beli  produk  yang  diinginkan (Abdullah & Suja’i, 2022; Sufatmi & Purwanto, 2021) . Dimana pusat-pusat perbelanjaan tersebut memiliki  target  masing-masing  untuk  menawarkan  barang  yang  mereka  jual,  terutama  untuk anak  muda  yang  melek  internet  atau  sering  disebut  dengan  generasi  Z  (Gen-Z).  Generasi  ini sangat  gemar  melakukan  belanja  online  dan  sering  berkomunikasi  dengan  semua  kalangan terutama  melalui  jejaring  sosial  seperti  Facebook,  Twitter,  Line,  WhatsApp,  telegram,  Tik-tok, Instagram,  messenger  dan  lain  sebagainya,  sehingga  Gen-Z  dianggap  sebagai  generasi  yang konsumtif  dalam  berbelanja  di  internet  dan  makan  dibandingkan  dengan  menabung  atau berinvestasi  sehingga  kegiatan  tersebut  mengarah  pada  konsumsi  yang  tidak  terbatas  tanpa mempertimbangkan perilaku konsumtif   ( Banaji dan Bhat 2022 dalam Mahendra et al., 2023; Quart dalam Mitra et al., 2019; Taqwa & Mukhlis, 2022).
Menurut  (Ramadhani,  2019,  dalam  Al  Arif  &  Imsar,  2023)  perilaku  konsumtif  adalah tindakan  yang  tidak  rasional  dan  kompulsif,  yang  mengarah  pada  pemborosan  ekonomi  dan inefisiensi  biaya.    Menurut  (Asisi  &  Purwantoro,  2020),  kemudian  pendapat  dari  (Fransisca  & Erdiansyah,  2020)  perilaku  konsumtif  adalah  perilaku  seseorang  yang  membeli  barang berdasarkan  rasio  dan  keinginannya  yang  kurang  diperlukan  sehingga  menjadi  berlebihan untuk  mencapai  kepuasan  yang  maksimal.  Menurut  (Tajuddien  &  Praditya,  2022)  Perilaku konsumtif  adalah  perilaku  yang  dilakukan  secara  berlebihan  dalam  penggunaan  produk. Menurut (Sugiharto et al., 2023) Perilaku konsumtif adalah perilaku seseorang dalam membeli barang  pemuas  kebutuhan  yang  didasari oleh  keinginan  daripada  kebutuhan.  kebutuhan  yang didasari oleh keinginan daripada kebutuhan. Menurut (Ritonga et al., 2021) Perilaku konsumtif adalah sikap seseorang yang cenderung menunjukkan sikap yang berlebihan dalam berbelanja suatu  produk  dan  menggunakannya  secara  tidak  wajar  atau  dengan  kata  lain  membeli  suatu produk  dengan  mengutamakan  keinginan  dari  pada  kebutuhan.  Menurut    (Dzakiyyah  et  al., 2022)  Perilaku  konsumtif  merupakan  tindakan  yang  tidak  rasional  pada  seseorang  dalam membeli  barang  dan/atau  menggunakan  jasa  yang  bukan  merupakan  kebutuhan  utamanya secara  berlebihan,  hanya  untuk  mendapatkan  kesenangan  dan  gengsi.  (Ningsih  dan  Bawono dalam Hamdan et al., 2020) menjelaskan bahwa perilaku konsumtif berkorelasi positif dengan peningkatan  citra  diri,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  penggunaan  barang  dan  jasa  untuk tujuan pencitraan diri merupakan perilaku konsumtif.
Sedangkan  menurut  (Azsahrah  et  al.,  2023)  perilaku  konsumtif  adalah  kecenderungan individu  untuk  membeli  barang  dan  jasa  secara  berlebihan,  bahkan  melebihi  kemampuan finansialnya.  Sedangkan  menurut  (Sri  Darmawati  et  al.,  2023)  Perilaku  konsumtif  adalah kecenderungan  individu  untuk  melakukan  konsumsi  tanpa  batas.  Menurut  (Suminar  & Meiyuntari  dalam  Ninik  Srijani,  2018)  mendefinisikan  bahwa  perilaku  konsumtif  adalah perilaku mengkonsumsi barang dan jasa yang mahal dengan intensitas yang semakin meningkat untuk  mendapatkan  sesuatu  yang  lebih  baru,  lebih  baik  dan  lebih  banyak  serta  melebihi kebutuhan  yang  sebenarnya  untuk  menunjukkan  status  sosial,  prestise,  kekayaan  dan keistimewaan, serta untuk mendapatkan kepuasan atas kepemilikan. Jika perilaku konsumtif ini tidak terkendali, seseorang akan kesulitan dalam mengatur keuangan dan kurang bisa menahan diri  dalam  membelanjakan  uang  yang  dapat  mempengaruhi  masa  depannya  (Chandra,  2022). Menurut  (Lang  &  Amstrong  2018,  dalam  Hidayanti  et  al.,  2023)  perilaku  konsumtif  adalah budaya  mengkonsumsi  secara  berlebihan  terhadap  sesuatu  yang  dibutuhkan  sehingga  terjadi pemborosan.
Mahasiswa lebih mementingkan uang sakunya untuk membeli berbagai macam barang bermerek  untuk  mengikuti  trend  terkini  dan  diakui  oleh  teman-temannya  dibanding  untuk
membeli perlengkapan kampus yang lebih penting seperti buku-buku pendukung perkuliahan. Perilaku  konsumtif  tersebut  dapat  terlihat  oleh  mahasiswa  yang  dengan  rela  mengeluarkan uangnya untuk memenuhi keinginan bukan kebutuhan (Asisi & Purwantoro, 2020)
Peneliti  melakukan  studi  penelitian  pendahuluan  melalui  observasi  dan  mengumpulkan data-data  dengan  menyebarkan  angket  menggunakan platfrom  google  from yang  kemudian linknya disebarkan kepada mahasiswa melalui aplikasi Whatsapp terhadap 25 orang mahasiswa prodi  Pendidikan  Ekonomi  FKIP  Universitas  Palangka  Raya.  Data-data  yang  diperlukan  oleh penulis  adalah  data  mengenai  prilaku  konsumsi  mereka  sehari-  hari.  Hasil  menunjukan beberapa poin penting diantaranya mengenai tempat tinggal, sumber biaya hidup dan uang yang mereka  gunakan  untuk  membeli  apa  saja.  Dari  25  orang  mahasiswa,  ada  2  orang  (8%) mahasiswa yang bertempat tinggal dengan orang tua, 3 orang (12%) mahasiswa yang bertempat tinggal bersama keluarga dan kerabat dan 20 orang (80%) mahasiswa bertempat tinggal di kos atau  barak.  Sebanyak  21  orang  (81%)  mahasiswa  sumber  biaya  hidup yang  mereka  dapatkan yang masih di ditanggung oleh orang tua dan 4 orang (16%) mahasiswa sumber biaya hidupnya didapatkan  dari  hasil  bekerja.  Mahasiswa  selain  membeli  kebutuhuan  mereka  juga menghabiskan  uangnya  untuk  membeli  barang  yang  bukan  kebutuhannya.  Hasil  survei menunjukan bahwa sebanyak 9 orang (36%) mahasiswa menggunakan uangnya untuk membeli aksesoris, fashion ,  dan  kosmetik,  8  orang  (32%)  mahasiswa  menggunakan  uangnya  untuk membeli  barang  diskon  dan  1  orang  (4%)  mahasiswa  menggunakan  uangnya  untuk  membeli produk yang lagi trend.
Menindak  lanjuti  hasil  jawaban  angket  di  studi  penelitian  pendahuluan,  maka  peneliti melakukan  wawancara  terhadap  10  orang  mahasiswa  yang  termasuk  ke  dalam  kategori berperilaku konsumtif. Saat diwawancara, ada 2 dari  10 narasumber mengatakan jika mereka membeli suatu barang tanpa mempertimbangkan terlebih dahulu apakah pembelian yang akan dilakukan  itu  merupakan  pembelian  yang  benar-benar  dibutuhkan  atau  tidak.  Jika  menyukai suatu barang maka mereka akan langsung membeli barang tersebut. Sedangkan, sebanyak 9 dari 10  narasumber  saat  ditanya  tentang  catatan  keuangan,  mereka  mengatakan  bahwa  tidak membuat  catatan  keuangan  pribadi  selama  masa  perkuliahan  untuk  mencatat  setiap pengeluaran  dan  pemasukan  yang  diterima.  Hal  tersebut menunjukan  walaupun  mereka  telah memiliki  pengetahuan  tentang  literasi  keuangan  selama  mengikuti  masa  perkuliahan manajamen keuangan saat berada pada semester tiga,, akan tetapi pengetahuan tersebut belum di terapkan sepenuhnya untuk  mengontrol keuangan pribadi dengan baik  sehingga cenderung berperilaku konsumtif.
Ciri-ciri perilaku konsumtif dapat dengan mudah diidentifikasi pada diri seseorang, yaitu adanya perilaku pembelian yang tidak didasari oleh pertimbangan, kepuasan pembelian hanya bersifat  sesaat,  konsumen  merasa  bersalah  dan  menyesal  setelah  membeli  (Sugiharto  et  al., 2023).  Tentu  saja  perilaku  konsumtif  ini  akan  menyebabkan  pemborosan  dalam  keuangan mereka tanpa perhitungan yang matang.
Literasi  keuangan  telah  menjadi  agenda  utama  dalam  agenda  kebijakan  yang  bertujuan untuk  meningkatkan  stabilitas  sektor  keuangan,  yang  dapat  berkaitan  dengan  pendapatan, pengelolaan keuangan, tabungan, investasi, kredit, dan deposito (Jhonson et al., 2023; Sarpong- Kumankoma,  2023;  Wongsowinoto,  2022),  Literasi  keuangan  tidak  hanya  mencakup pemahaman yang memadai tentang konsep keuangan, tetapi juga kemampuan untuk membuat keputusan  keuangan  yang  baik,  literasi  keuangan  dalam  hal  ini  diartikan  sebagai  suatu pengetahuan dan keterampilan serta keyakinan yang dapat mempengaruhi sikap dan perilaku mereka  untuk  meningkatkan  kualitas  pengambilan  keputusan  dan  pengelolaan  keuangan dengan tujuan untuk mencapai kemakmuran (Alhenawi & Elkhal, 2016; Ritonga et al., 2021).
Selanjutnya  menurut  (Sugianto  et  al.,  2019,  dalam  Putri,  2023)  Literasi  keuangan merupakan kebutuhan dasar yang diperlukan seseorang agar terhindar dari masalah keuangan. Menurut  (Azsahrah  et  al.,  2023)  Literasi  keuangan  adalah  kemampuan  seseorang  untuk memahami dan mengelola keuangannya dengan baik, bagaimana cara mendapatkan, mengelola, menginvestasikan, dan membelanjakan uang dengan bijak sehingga dapat membantu seseorang untuk menghindari hutang yang berlebihan, menabung, dan mencapai tujuan keuangan jangka panjang.  Selanjutnya  menurut  (Ritonga  et  al.,  2021)  Literasi  keuangan  dalam  hal  ini  diartikan
sebagai suatu pengetahuan dan keterampilan serta keyakinan yang dapat mempengaruhi sikap dan perilakunya untuk  meningkatkan kualitas dalam pengambilan keputusan dan pengelolaan keuangan dengan tujuan untuk mencapai kesejahteraan.
Literasi keuangan telah menjadi sebuah kecakapan hidup yang harus dimiliki oleh setiap individu dalam menjalani kehidupan jangka panjang, untuk itu literasi keuangan sendiri terdiri dari beberapa kemampuan dan pengetahuan mengenai keuangan yang dimiliki oleh seseorang untuk dapat mengelola atau menggunakan sejumlah uang untuk meningkatkan taraf hidupnya, karena literasi keuangan sangat erat kaitannya dengan pengelolaan keuangan dimana semakin tinggi tingkat literasi keuangan seseorang, maka akan semakin baik pula pengelolaan keuangan orang  tersebut    (Baptista,  2021;  Fauzia  &  Nurdin,  2019;  Ridhayani  &  Johan,  2020).  Untuk  itu, perlu  adanya  peningkatan  literasi  keuangan  pada  diri  seseorang  agar  mampu  menjadi pendorong utama inklusi keuangan. Untuk menghindari kesulitan keuangan, setiap orang harus melek keuangan (Mahdzan et al., 2017). Cara untuk meningkatkan literasi keuangan antara lain dengan  membuat  atau  memperbaiki  strategi  nasional  untuk  pendidikan  keuangan  dengan tujuan  menawarkan  kesempatan  belajar  literasi  keuangan  di  berbagai  tingkat  pendidikan (Sugiharto et al., 2023).
Untuk  itu,  diketahui  terdapat  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi  literasi  keuangan mahasiswa, beberapa diantaranya adalah pengaruh disiplin keuangan di keluarga, pembelajaran keuangan di perguruan tinggi, pengaruh teman sebaya, dan perilaku keuangan. (Andriyani et al., 2022).  Berdasarkan  beberapa  faktor  tersebut,  faktor  pembelajaran  keuangan  di  perguruan tinggi  memegang  peranan  penting  dalam  proses  pembentukan  literasi  keuangan  dan keberadaan  mereka  di  lingkungan  ekonomi  yang  semakin  beragam  dan  kompleks,  tentunya harus ada kebutuhan yang lebih besar untuk dipenuhi. Pembelajaran yang diajarkan di bangku kuliah  tentunya  menjadi  modal  awal  bagi  mahasiswa  dalam  memperoleh  pengetahuan  terkait literasi  keuangan,  bagaimana  membentuk  karakter  atau  kebiasaan  bagaimana  mengelola keuangan  dengan  baik.  Karena  mahasiswa  merupakan  subjek  yang  paling  mudah  untuk mengikuti  perubahan  arus  globalisasi  yang  identik  dengan  hal-hal  yang  berbau  modern. Lemahnya  literasi  keuangan  pada  mahasiswa  untuk  berfikir  secara  rasional  dalam memanfaatkan  penggunaan  uang  saku  mereka,  akan  berdampak  pada  rendahnya  keinginan untuk  menabung  dan  akan  berujung  pada  perilaku  konsumtif.  Untuk  itu  pentingnya  literasi keuangan terhadap pengambilan keputusan keuangan mahasiswa (Aribawa & Widyatini, 2017; Jureviciene & Jermakova dalam Hartini et al., 2022; Miftahul Jannah et al., 2021). Memberikan literasi  keuangan  yang  baik  akan  membantu  mereka  dalam  pengelolaan  keuangan  yang  baik (Sari et al., 2022).
Mahasiswa yang memiliki literasi keuangan yang tinggi akan dapat memilih barang  atau jasa  yang  mereka  konsumsi  sesuai  dengan  kebutuhan,  dan  mahasiswa  yang  memiliki  literasi keuangan  yang  baik  akan  berhati-hati  dan  selektif  dalam  membelanjakan  uangnya,  sehingga lebih rasional dan tidak berperilaku konsumtif. Namun sebaliknya, jika mereka kurang memiliki literasi keuangan, maka mereka akan cenderung boros dan mengarah pada perilaku konsumtif (Hamdan  et  al.,  2020;  Kumalasari  &  Soesilo,  2019).  Melalui  peningkatan  literasi  keuangan mahasiswa diharapkan dapat membantu mereka memahami pentingnya pengelolaan keuangan yang  baik  dan  menghindari  perilaku  konsumtif  yang  berlebihan,  serta  diharapkan  melalui literasi  keuangan,  mahasiswa  dapat  mengambil  keputusan  yang  efektif  dan  praktis  untuk kehidupan sehari-hari (Azsahrah et al., 2023; Suparno et al., 2022; Saputra & Maradona, 2023).
Adapun penelitian yang telah dilakukan oleh (Wahyuni, 2022) menyatakan bahwa literasi keuangan  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  perilaku  keuangan.  Selanjutnya  penelitian yang  juga  telah  dilakukan  oleh  (Dzakiyyah  et  al.,  2022)  menyatakan  bahwa  literasi  keuangan berpengaruh langsung positif signifikan terhadap perilaku konsumsi.
Dari  uraian  beberapa  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  peneliti  terdahulu,  dapat diketahui  bahwa  literasi  keuangan  begitu  sangat  penting  dalam  mempengaruhi    pengelolaan keuangan  seseorang  untuk  lebih  rasional  dalam  pengeluarannya,    sehingga  hal  ini mengharuskan peneliti untuk mengkaji lebih dalam terkait pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku  konsumtif  generasi  Z  pada  mahasiswa  pendidikan  ekonomi  Fakultas  Keguruan  dan Ilmu  Pendidikan  Universitas  Palangka  Raya.  Adapun  tujuan  untuk  mengetahui  besarnya
pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif generasi z pada mahasiswa pendidikan ekonomi fkip universitas palangka raya.

## 2. Metode
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah untuk  mendeskripsikan  pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  perilaku  konsumtif  generasi  z pada  mahasiswa  pendidikan  ekonomi.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa pendidikan  ekonomi  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Palangka  Raya  yang berjumlah 239 mahasiswa.
Adapun  metode  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan  sampel non- probability  sampling yang  tidak  memberi  peluang/kesempatan  sama  bagi  setiap  unsur  atau anggota  populasi  untuk  dipilih  menjadi  sampel dengan pendekatan purposive  sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu (Sugiyono, 2014).
Adapun karakteristik sampel penelitian sebagai berikut:
a. Berusia 19-26 tahun
b. Mahasiswa aktif  Program Studi Pendidikan Ekonomi
c. Sudah menempuh mata kuliah Manajemen Keuangan. Populasi yang diketahui jumlahnya cukup besar, maka digunakan tingkat kesalahan 10%.
Dengan  menggunakan  perhitungan  Rumus  Slovin  untuk  menentukan  ukuran  sampel  minimal (n) jika diketahui (N) pada taraf signifikan α adalah sebagai berikut .
𝒏 = 𝑵 𝟏 + 𝑵𝛂 𝟐 Keterangan:
n  =  Sampel Minimal
N =  Banyaknya Populasi
α =  Taraf Signifikan (Sunyoto, 2013) Dalam rumus slovin ada ketentuan sebagai berikut : niali α = 0,1 (10%) untuk populasi dalam jumlah besar niali α = 0,2 (20%) untuk populasi dalam jumlah kecil
Jadi,  rentan  sampel  yang  dapat  ditarik  dari  teknik  solvin  antara  10-20%  dari  populasi penelitian. Maka untuk mengetahui sampel penelitian, dengan perhitungan sebagai berikut:
𝑛 = 239 1 + 239 (10%) 2 𝑛 = 239 1 + 2.39 = 70.50
Dari  hasil  perhitungan  diatas  diperoleh  sampel  70.50  dibulatkan  menjadi  71.  Sehingga, peneliti mengambil sampel 71 responden.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa:
1) Teknik  Komunikasi  yaitu  cara  mengumpulkan  data  melalui  kontak  atau  hubungan  pribadi antara  pengumpul  data  dengan  sumber  data.  Dalam  pelaksanaannya  menggunakan  teknik komunikasi  langsung  yaitu  wawancara  dan  komunikasi  tidak  langsung  melalui  instrumen yang  digunakan  berupa  kuesioner  untuk  memperoleh  data  terkait  literasi  keuangan  dan perilaku konsumtif.
2) Teknik studi documenter merupakan teknik pengumpulan data berupa bahan-bahan tertulis yang  berhubungan  dengan  masalah  penelitian.  Dalam  penelitian  ini,  instrumen  yang digunakan adalah dokumentasi berupa dokumentasi gambar pada saat pelaksanaan di lokasi penelitian.
Selanjutnya  dalam  menganalisis  data  yang  diperoleh  digunakan  uji  validitas,  uji reliabilitas,  analisis  regresi  linier  sederhana,  analisis  koefisien  korelasi,  analisis  koefisien determinasi dan uji hipotesis.

## 3. Hasil dan pembahasan
Hasil Statistik
Uji Asumsi Klasik 1. Uji Normalitas Tabel 1 Hasil Uji Normalitas Variabel Uji Statistik Asymp. Sig. (2-tailed) Perilaku Konsumtif 0,082 .200c,d Literasi Keuangan 0,144 .092e
Tabel 1 menunjukkan bahwa hasil uji normalitas diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Literasi Keuangan (X) = 0,200 yang menunjukkan hasil lebih dari 0,05, artinya berdistribusi normal
2) Perilaku Konsumtif (Y) = 0,092 yang menunjukkan hasil lebih dari 0,05, artinya berdistribusi normal
2. Uji Linieritas Tabel 2. Hasil Uji Linearitas Informasi F Sig. Deviation from Linearity 1,428 ,149
Berdasarkan  hasil  uji  linieritas  yang  telah  dilakukan,  dapat  diketahui  bahwa  nilai Significant Deviation from linearity sebesar 0,149 > 0,05, dan diketahui bahwa nilai hitung data hasil  uji  linieritas  variabel  literasi  keuangan  (X1)  terhadap  variabel  perilaku  konsumtif  (Y) diperoleh nilai koefisien F hitung < F tabel yaitu 1,428 < 1,65, maka dapat disimpulkan bahwa kedua variabel tersebut memiliki hubungan yang linier antara literasi keuangan dengan perilaku konsumtif generasi z pada mahasiswa.  Karena nilai Significant Deviation from linearity sebesar 1,428  jauh  lebih  besar  dari  0,05,  maka  model  regresi  dapat  digunakan  untuk  memprediksi perilaku konsumtif mahasiswa.

## Regresi Linier Sederhana
Dengan persamaan 𝒀 = 𝒂 + 𝒃𝑿 𝒀 = -29,176 + 1,886X Ini berarti:
Jika X bernilai 0; maka Y akan konstan sebesar  -29,176 dan setiap kenaikan X sebesar 1 akan meningkatkan nilai Y sebesar 1,886.
1) Angka  tersebut  merupakan  angka  konstanta  yang  berarti  bahwa  literasi  keuangan  (X) bernilai 0, maka nilai perilaku konsumtif (Y) sebesar -29,176.
2) Koefisien  regresi  variabel  X,  nilainya  sebesar  1,886.  Hal  ini  berarti  setiap  penambahan  1 literasi  keuangan  (X),  maka  perilaku  konsumtif  generasi  z  pada  mahasiswa  (Y)  akan mengalami peningkatan sebesar 1,886 yang berarti literasi keuangan berpengaruh terhadap perilaku konsumtif generasi z pada mahasiswa.
Tabel 3. Hasil Uji Analisis Regresi Linier Sederhana Model Unstandardized Coefficients Constant -29,176 literasi keuangan 1,886

## Uji R Squere atau Uji Determinasi
Tabel 4. Hasil Uji Determinasi Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .784 a ,615 ,609 7,817
Berdasarkan  tabel  output  SPSS  di  atas, dapat dilihat  bahwa  nilai  koefisien  determinasi atau  R  Square  adalah  sebesar  0,615.  Nilai  R  Squere  ini  berasal  dari  mengkuadratkan  nilai koefisien korelasi R, yaitu = 0,784 × 0,784 = 0,615. Interpretasi yang diperoleh R Square = 0,615 = 61,5%.
Tabel 5. Interpretasi koefisien korelasi Interval Koefisien Tingkat/Kategori Hubungan 0,00 – 0,199 Sangat Rendah 0,20 – 0,399 Rendah 0,40 – 0,599 Sedang 0,60 – 0,799 Tinggi 0,80 – 1, 000 Sangat Tinggi
Tabel  5  menunjukkan  hasil  R  Square  sebesar  0,615  (61,5%)  dengan  interval  koefisien yaitu: 0,60 - 0,799 termasuk dalam kategori tinggi. Artinya hubungan antara kedua variabel yang diteliti  memiliki  hubungan  yang  kuat.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  variabel  bebas  yang  diteliti memiliki kontribusi sebesar 61,5% (tinggi) terhadap variabel Y.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  diketahui  bahwa  nilai  signifikansi yang diperoleh lebih < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05, dan nilai t hitung > t tabel yaitu 10,499 > 1,669, serta diketahui nilai R Squere variabel literasi keuangan memberikan kontribusi sebesar 61,5% terhadap  variabel  perilaku  konsumtif,  yang  berarti  variabel  Literasi  Keuangan  berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif generasi z pada mahasiswa pendidikan ekonomi.
Literasi  keuangan  merupakan  pengetahuan,  pemahaman  dan  keterampilan  seseorang dalam  mengelola  keuangan  pribadi.  Sedangkan  perilaku  konsumtif  merupakan  tindakan seseorang  dalam  melakukan  sesuatu  yang  menjadi  kebiasaan  secara  berlebihan  dalam penggunaan uang pribadinya.
Ketika  mahasiswa  mempunyai  tingkat  literasi  keuangan  yang  rendah,  artinya  bisa disebabkan  kurang  dalam  memahami  konsep  pengelolaan  keuangan  dengan  baik,  sehingga menyebabkan terjadi nya perilaku konsumtif tanpa adanya kendali diri, mana kebutuhan yang menjadi  skala  prioritas  dan  mana  yang  tidak.  Lebih  suka  berbelanja  hanya  untuk  memenuhi keinginan  mereka,  bukan  atas dasar  kebutuhan.  Akan  tetapi  sebaliknya jika  setiap mahasiswa memiliki  literasi  keuangan  yang  tinggi,  sudah  pasti  tentu  memiliki  pengetahuan  yang  baik terkait bagaimana cara mengelola keuangan dengan baik, dari mulai membuat rincian anggaran, membuat prioritas pengeluaran, artinya segala sesuatu yang di keluarkan lebih pada rasional.
Melalui peningkatan literasi keuangan, mahasiswa Pendidikan Ekonomi generasi z dapat menjadi  sadar  dan  terarah,  bahwa  begitu  pentingnya  pengelolaan  keuangan  yang  baik,  tidak melakukan pemborosan, lebih memprioritaskan kebutuhan dari pada keinginan terhadap suatu barang,  dan  mampu  untuk  menabung  dengan  tujuan  untuk  jangka  panjang.  Oleh  karena  itu, melalui  literasi  keungan  yang  baik  dapat  berdampak  positif  pada  manajemen  pengelolaan keuangan mahasiswa dan tentu juga dapat mengurangi timbulnya perilaku konsumtif yang bisa saja merugikan mahasiswa.
Hasil  penelitian  ini  mendukung  beberapa penelitian sebelumnya,  yaitu  penelitian yang dilakukan  oleh  (Wahyuni,2022)  bahwa  literasi  keuangan  berpengaruh  positif  signifikan terhadap  perilaku  keuangan  pada  generasi  z.  Selanjutnya  penelitian  yang  dilakukan  juga  oleh (Dzakiyyah  et  al.,  2022)  menyatakan  bahwa  literasi  keuangan  berpengaruh  positif  signifikan secara langsung terhadap perilaku konsumsi. Dengan demikian, dalam hal ini dapat dikatakan
bahwa  literasi  keuangan  memiliki  peran  penting  dalam  mengelola  keuangan  seseorang  agar lebih terencana dan terarah dalam penggunaanya.

## 4. Simpulan dan saran
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  literasi  keuangan  berpengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  perilaku  konsumtif  generasi  z  pada  mahasiswa  FKIP  Pendidikan  Ekonomi Universitas  Palangka  Raya,  dimana  diketahui  nilai  R  Squere  variabel  literasi  keuangan memberikan kontribusi sebesar 61,5% terhadap variabel perilaku konsumtif, sedangkan 38,5% lainnya  dipengaruhi  oleh  faktor  lain  diluar  variabel  yang  diteliti.  Untuk  itu  melalui  literasi keuangan,  mahasiswa  diharapkan  dapat  lebih  bijak  dalam  mengelola  keuangan  pribadi  dan berbelanja sesuai dengan kebutuhan serta lebih mempertimbangkan manfaat dari suatu barang yang ingin dibeli ketika berbelanja.

## Ucapan terimakasih
Pada  kesempatan  ini  penulis  ingin  mengucapkan  terima  kasih  yang  sebesar-besarnya kepada:
1) Bapak  Wijanarka,  S.T.,  M.T.  selaku  Plt.  Dekan  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Palangka Raya yang telah memberikan izin penelitian.
2) Bapak Drs. Offeny, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Palngka Raya.
3) Merisa Oktaria, M.Si selaku ketua program studi pendidikan ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Palangka Raya.
Akhir  kata,  penulis  berharap  semoga  hasil  penelitian  ini  dapat  bermanfaat  bagi  semua pihak, khususnya bagi pengembangan intelektual kita

## Daftar Rujukan
Abdullah,  M.  N.  F.,  &  Suja’i,  I.  S.  (2022).  Pengaruh  Gaya  Hidup  Dan  Media  Sosial  Terhadap Perilaku Konsumtif. Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi Dan Inovasi Ilmiah Pendidikan , 8 (2), 72 – 84. https://doi.org/10.55933/jpd.v8i2.402
Al  Arif,  N.,  &  Imsar,  I.  (2023).  Pengaruh  Literasi  Keuangan,  Norma  Subjektif,  dan  Gaya  Hidup terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  UIN  SU  Medan  Pengguna  Electronic  Money dengan  Pengendalian  Diri  sebagai  Moderasi. Transformasi  Manageria:    Journal  of  Islamic Education Management , 3 (2), 406 – 428. https://doi.org/10.47467/manageria.v3i2.2293 Alhenawi, Y., & Elkhal, K. (2016). Financial literacy of U . S . households : Knowledge vs . long - term financial planning . July . Andriyani,  S.  S.,  Budidharmanto,  L.  P.,  &  Junianto,  Y.  (2022).  Effects  of  Financial  Literacy  and Financial Management Teaching on Financial Behavior (Student Study of Hotel & Tourism Business  Study  Program). Primanomics :  Jurnal  Ekonomi  &  Bisnis , 20 (2),  139 – 148.
https://doi.org/10.31253/pe.v20i2.1180
Aribawa,  D.,  &  Widyatini,  I.  R.  (2017).  Creative  Business  Financial  Literacy  in  Yogyakarta.
International Journal of Social … , 1 , 108 – 115. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJSSB/article/view/10528
Asisi, I., & Purwantoro. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan Pengendalian Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pasir Pengaraian. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis , 2 (1), 107 – 118. https://journal.upp.ac.id/index.php/Hirarki/article/view/671/426 Azsahrah,  S.,  Jasman,  J.,  Asriany,  &  Ardhana,  M.  A.  (2023).  The  Effect  of Financial Literacy  and Online Shopping on Student Consumptive Behavior. Jurnal Economic Resource , 6 (1), 76 – 82. https://doi.org/10.57178/jer.v6i1.561
Baptista,  S.  M.  J.  (2021).  The  Influence  of  Financial  Attitude,  Financial  Literacy,  and  Locus  of Control  on  Financial  Management  Behavior  (Study  Case  Working-Age  of  Semarang).
International Journal of Social Science and Business , 5 (1), 93 – 98.
https://doi.org/10.23887/ijssb.v5i1.31407
Chandra, E. V. (2022). The Influence of Fanaticism and Consumptive Behavior Towards Financial
Literacy  in  K-Pop  Fans:  A  Study  In  An  Entrepreneurship-Based  University. Jurnal Entrepreneur Dan Entrepreneurship , 11 (2), 89 – 100.
https://doi.org/10.37715/jee.v11i2.2753
Dzakiyyah, A., Saptono, A., & Pratama, A. (2022). the Effect of Financial Literacy and Self-Control on  the  Consumptive  Behavior  of  State  Senior  High  School  Students  in  East  Jakarta.
Transekonomika: Akuntansi, Bisnis Dan Keuangan , 2 (6), 71 – 82. https://doi.org/10.55047/transekonomika.v2i6.271
Fauzia,  A.  N.,  &  Nurdin.  (2019).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  terhadap  Perilaku  Konsumtif. Prosiding Manajemen , 5 (1), 79 – 84.
Fransisca, C., & Erdiansyah, R. (2020). Media Sosial dan Perilaku Konsumtif. Prologia , 4 (2), 435. https://doi.org/10.24912/pr.v4i2.6997
Hamdan,  U.,  Eka,  D.,  Bakar,  S.  W.,  &  Syathiri,  A.  (2020). The  Effect  of  Financial  Literacy  on University  Student  Consumptive  Behavior:  Case  Study  on  the  Economic  Faculty  of Sriwijaya University . 142 (Seabc 2019), 108 – 113. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.200520.019 Hartini,  L.  P.  Y.,  Suarmanayasa,  I.  N.,  &  Sinarwati,  N.  K.  (2022).  The  Influence  of  Internal  and External Factors on Investment Decisions with Financial Literature as Moderate Variables.
International Journal of Social Science and Business , 6 (1), 91 – 102. https://doi.org/10.23887/ijssb.v6i1.44028
Hidayanti, F., Tubastuvi, N., Purwidianti,  W., & Endratno, H. (2023). The Influence Of Financial Literacy, Lifestyle, Self- Control, And Peer Conformity On Student’s Consumptive Behavior. International Journal Of Economics, Business And Accounting Reseacrh (IJEBAR) , 2023 (1), 1 – 14.
Jhonson, B., Andriani, R., Noviana, I., & Tamara, D. (2023). Well-Being Through Spending , Saving , and Investment Behavior in Indonesia . 6 (2), 157 – 168.
Kumalasari, & Soesilo. (2019). Pengaruh Literasi Keuangan, Modernitas Individu, Uang Saku Dan Kontrol  Diri  Terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Prodi  S1  Pendidikan  Ekonomi Angkatan  Tahun  2016  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Malang. Jurnal  Pendidikan Ekonomi , 12 (1), 61 – 71. http://journal2.um.ac.id/index.php/jpe/index Mahdzan,  N.  S.,  Mohd-Any,  A.  A.,  &  Chan,  M.  K.  (2017).  The  influence  of  financial  literacy,  risk aversion  and  expectations  on  retirement  planning  and  portfolio  allocation  in  Malaysia.
Gadjah Mada International Journal of Business , 19 (3), 267 – 289. https://doi.org/10.22146/gamaijb.24441
Mahendra, R., Nugroho, M., & Pristiana, U. (2023). Pengaruh Status Ekonomi, Literasi Keuangan, Pengelolaan Keuangan Terhadap Gaya Hidup Pada Generasi Z Dengan Perilaku Konsumtif. Cakrawala Repositori IMWI , 6 (1). https://doi.org/10.52851/cakrawala.v6i1.266 Miftahul Jannah, A., Murwatiningsih, M., & Oktarina, N. (2021). The Effect of Financial Literacy, Social  Media,  and  Social  Environment  towards  The  Consumptive  Behavior  of  Students  at
SMA Negeri Kabupaten Jepara. Jee , 10 (2), 85 – 93. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jeec
Mitra,  N.,  Syahniar,  S.,  &  Alizamar,  A.  (2019).  Consumptive  Behavior  of  Students  in  Shopping Online and Implications in Guidance and Counseling Services in Universities. International Journal of Research in Counseling and Education , 3 (2), 120.
https://doi.org/10.24036/00132za0002
Ninik Srijani, K. (2018). Pengaruh Media Sosial dan Teman Sebaya terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. EQUILIBRIUM :  Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Dan  Pembelajarannya , 6 (1),  61. https://doi.org/10.25273/equilibrium.v6i1.2186 Putri,  L.  P.  (2023).  The  Role  of  Self-Control  in  Mediating  the  Effects  of  Using  E-Money  and Financial  Literacy  on  Student  Consumptive  Behavior. Proceeding  Medan  International Conference Economics and Business , 1 (January), 853 – 864.
Ridhayani,  F.,  &  Johan,  I.  R.  (2020).  The  Influence  of  Financial  Literacy  and  Reference  Group toward  Consumptive  Behavior  Across  Senior  High  School  Students. Journal  of  Consumer Sciences , 5 (1), 29 – 45. https://doi.org/10.29244/jcs.5.1.29-45 Ritonga, M., Windari, F., Sihite, T. H., & ... (2021). The Influence of Financial Literacy, Financial Inclusion  and  Consumptive  Behavior  on  Student  Interests  in  Management  Department,
Faculty  of  Economics  and  …. …  Research  and  Critics  … ,  4005 – 4013.  https://bircu- journal.com/index.php/birci/article/view/2168
Sari,  D.  E.,  Selviana,  E.  A.,  Brilliani,  Asila,  N.  F.,  &  Jannah,  M.  (2022).  The  Effect  of  Financial Literature  and  Financial  Technology  on  Financial  Inclusion  Among  Accounting  Student.
International Journal of Social Science and Business , 6 (3), 310 – 315. https://doi.org/10.23887/ijssb.v6i3.40508
Sarpong-Kumankoma, E. (2023). Financial literacy and retirement planning in Ghana. Review of Behavioral Finance , 15 (1), 103 – 118. https://doi.org/10.1108/RBF-05-2020-0110
Sri Darmawati, L. E., Ruski, R., Jannah, R., & Jailani, A. (2023). The Effect of Financial Literacy and Self- Control on Students’ Consumptive Behavior. Muhasabatuna : Jurnal Akuntansi Syariah ,
5 (1), 013 – 020. https://doi.org/10.54471/muhasabatuna.v5i1.2344 Sufatmi, N., & Purwanto, E. (2021). the Effect of Financial Literature, Lifestyle, and Self-Control on  Consumption  Behavior  on  Online  Shopping  By  State  Students  of  State  Universities  in Surabaya. Jurnal Ekonomi Balance , 17 (2), 317 – 324. https://doi.org/10.26618/jeb.v17i2.6207
Sugiharto,  B.,  Simanungkalit,  R.  V,  Siregar,  I.,  &  Andriani,  M.  (2023). Enrichment :  Journal  of Management Effect of financial literacy at consumptive behavior of  X ’’ university students in Medan City . 13 (2). Sugiyono. (2014). Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D .  Bandung : Alfabeta. Sunyoto,  D.  (2013). Metode  dan  instrumen  penelitian :  ekonomi  dan  bisnis .  Yogyakarta  :  CAPS (Center for Academic Publishing Service).
Suparno, S., Saptono, A., Wibowo, A., & Putri, N. (2022). Effect of Financial Literacy and Learning Achievement  on  Student  Consumptive  Behaviour. AL-ISHLAH:  Jurnal  Pendidikan , 14 (4), 4929 – 4938. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.1688 Tajuddien,  R.,  &  Praditya,  A.  (2022).  Pengaruh  Sosial  Media  terhadap  Perilaku  Konsumtif Mahasiswa di Online Marketplace. Jurnal Arastirma , 2 (2), 180.
https://doi.org/10.32493/arastirma.v2i2.23169
Taqwa,  Y.  S.  S.,  &  Mukhlis,  I.  (2022).  Faktor  Yang  Mempengaruhi  Perilaku  Konsumtif  Pada Generasi  Z. E-Jurnal  Ekonomi  Dan  Bisnis  Universitas  Udayana , 11 (07),  831. https://doi.org/10.24843/eeb.2022.v11.i07.p08
Wahyuni,  U.  S.  (2022).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  dan  Gaya  Hidup  Terhadap  Perilaku
Keuangan Generasi Z di Provinsi Jambi. Photosynthetica , 2 (1), 1 – 13. https://repository.unja.ac.id/37439/
Wisnu  Saputra,  G.,  &  Maradona,  A.  F.  (2023).  The  Effect  of  Herding  Behavior  on  Millennial Generation Intentions in Investing Crypto Assets. International Journal of Social Science and Business , 7 (2), 326 – 334. https://doi.org/10.23887/ijssb.v7i2.55119 Wongsowinoto,  F.  (2022).  The  Effect  of  Financial  Knowledge,  Technology,  and  Behavioral Control on Student Financial Behavior. International Journal of Accounting Finance in Asia Pasific , 5 (3), 50 – 60. https://doi.org/10.32535/ijafap.v5i3.1879