## INSAN
Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental http://e-journal.unair.ac.id/index.php/JPKM p-ISSN 2528-0104 | e-ISSN 2528-5181

## EDITORIAL / PENGANTAR REDAKSI

## A New Direction for Insan JPKM: Embracing Both International and National Relevances
NIDO DIPO WARDANA* Fakultas Psikologi, Universitas Airlangga, Indonesia
English has become the lingua franca in scientific communication. Non-native researchers were even found  to  submit  60%  of  their  manuscripts  in  English  (Stockemer  &  Wigginton,  2019).  A  belief  that English publications can increase the reputation of the authors was known as the primary motivation behind this publication preference. Indeed, English articles tend to obtain a higher number of citations (Di Bitetti & Ferreras, 2017). This might be because English renders publications accessible to more readers. Many institutional bodies (including universities) eventually encourage their researchers to publish their works exclusively in English (Márquez & Porras, 2020).
Unfortunately, this hegemony that English has in scientific communication does not come without a price. Writing in English naturally is a challenge for non-native researchers. Although some opposed this  proposition  (see  Flowerdew,  2019),  a  study  showed  that  non-native  researchers  perceived English as a barrier in scientific writing (Hanauer et al., 2019). It then drives researchers who are not fluent in Englihs to choose publishing in national journals (Meneghini & Packer, 2007). Consequntly, important  findings  and  perspective  from  non-anglophone  countries  might  be  missing  in  the international scientific discourses.
In relation to this, since its very first publication, Insan Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental (JPKM) has  been  committed  to  be  a  scientific  platform  for  psychological  and  mental  health  researchers  in Indonesia.  By  publishing  in  Indonesian  language,  we  hoped  that  researchers  would  not  have difficulties  publishing  their  findings  and  local  readers  would  not  be  hampered  to  understand  and apply  the  knowledge  disseminated  in  our  jounal  either.  However,  we  understand  that  the  current global  trend  is  leaning  towards  the  use  of  English  in  scientific  communication. Insan  JPKM is  now hoping to bring studies by Indonesian researchers into the international scientfic discourses and not to let them be “the lost science”.
Therefore, INSAN  JPKM feels  that  it  is  necessary  to  balance  the  drive  for  internationalization  with national relevance. Starting from Volume 7, we have deciced to publish articles bilingually (in English and  Indonesian).  We  are  optimistic  that  with  this  new  direction, Insan  JPKM will  strive  as  a  gate connecting local studies with international scientific advancement.

## INSAN
Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental http://e-journal.unair.ac.id/index.php/JPKM p-ISSN 2528-0104 | e-ISSN 2528-5181

## Arah Baru bagi Insan JPKM: Merangkul Relevansi Internasional dan Nasional
Bahasa  Inggris  telah  menjadi  basantara  dalam  komunikasi  ilmiah.  Peneliti  yang  bukan  penutur  asli Bahasa Inggris bahkan ditemukan mengirimkan 60% naskahnya dalam Bahasa Inggris (Stockemer & Wigginton,  2019).  Kepercayaan  bahwa  publikasi  berbahasa  Inggris  akan  meningkatkan  reputasi penulis  menjadi  motivasi  utama  di  balik  preferensi  publikasi.  Memang,  artikel  dalam  berbahasa Inggris cenderung mendapatkan jumlah sitasi yang lebih tinggi (Di Bitetti & Ferreras, 2017). Hal ini mungkin karena Bahasa Inggris memungkinkan publikasi untuk diakses oleh lebih banyak pembaca. Hal  ini  akhirnya  mendorong  banyak  badan  institusional  (termasuk  universitas)  mewajibkan  para penelitinya untuk mempublikasikan naskah mereka secara eksklusif dalam Bahasa Inggris (Márquez & Porras, 2020).
Sayangnya, hegemoni Bahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah ini tidak datang tanpa harga yang harus dibayarkan.  Menulis  dalam  Bahasa  Inggris  tentu  menjadi  tantangan  tersendiri  bagi  peneliti  non- penutur  asli.  Meskipun  beberapa  tokoh  tidak  setuju  akan  pendapat  ini  (lihat  Flowerdew,  2019), sebuah  studi  menunjukkan  bahwa  non-penutur  asli  menganggap  bahwa  Bahasa  Inggris  adalah hambatan  dalam  menulis  ilmiah  (Hanauer  dkk.,  2019).  Hal  ini  dapat  kemudian  mendorong  peneliti- peneliti yang tidak lancar berbahasa Inggris untuk memilih menerbitkan naskahnya di jurnal nasional (Meneghini  &  Packer,  2007).    Akibatnya,  temuan-temuan  dan  perspektif-perspektif  penting  yang berasal dari negara non-anglofon dapat menghilang dari diskursus ilmiah internasional.
Terkait  isu  ini,  sejak  terbitan  pertama,  Insan  Jurnal  Psikologi  dan  Kesehatan  Mental  (JPKM)  telah berkomitmen untuk menjadi platform komunikasi ilmiah bagi peneliti psikologi dan kesehatan mental Indonesia.  Dengan  menerbitkan  artikel  dalam  Bahasa  Indonesia,  kami  berharap  peneliti  tidak  akan kesulitan  menuliskan  temuannya  dan  pembaca  juga  tidak  kesulitan  dalam  memahami  dan menggunakan pengetahuan yang disebarluaskan dalam jurnal kami. Namun, kami menyadari bahwa tren global saat ini semakin mendorong penggunaan Bahasa Inggris dalam komunikasi ilmiah. Insan JPKM  ingin  studi-studi  oleh  peneliti  Indonesia  dapat  memasuki  diskursus  ilmiah  internasional  dan tidak menjadi “sains yang hilang”.
Oleh karena itu, Insan JPKM merasa perlu untuk menyeimbangkan antara dorongan internasionalisasi ini dengan relevansi nasional. Mulai dari terbitan volume 7 ini, kami memutuskan untuk menerbitkan naskah dalam dwibahasa (Inggris dan Indonesia). Kami berharap bahwa arah baru ini akan membawa Insan  JPKM  menjadi  gerbang  penghubung  antara  studi-studi  lokal  dan  perkembangan  ilmiah internasional.
iii
R E F E R E N C E S   / P U S T A K A   A C U A N
Di Bitetti, M. S., & Ferreras, J. A. (2017). Publish (in English) or perish: The effect on citation rate of using languages other than English in scientific publications. Ambio , 46 (1), 121–127. https://doi.org/10.1007/s13280-016-0820-7
Flowerdew, J. (2019). The linguistic disadvantage of scholars who write in English as an additional language: Myth or reality. Language Teaching , 52 (02), 249–260. https://doi.org/10.1017/S0261444819000041
Hanauer, D. I., Sheridan, C. L., & Englander, K. (2019). Linguistic Injustice in the Writing of Research Articles in English as a Second Language: Data From Taiwanese and Mexican Researchers. Written Communication , 36 (1), 136–154. https://doi.org/10.1177/0741088318804821
Márquez, M. C., & Porras, A. M. (2020). Science Communication in Multiple Languages Is Critical to Its Effectiveness. Frontiers in Communication , 5 , 31. https://doi.org/10.3389/fcomm.2020.00031 Meneghini, R., & Packer, A. L. (2007). Is there science beyond English?: Initiatives to increase the quality and visibility of non-English publications might help to break down language barriers in scientific communication. EMBO Reports , 8 (2), 112–116. https://doi.org/10.1038/sj.embor.7400906
Stockemer, D., & Wigginton, M. J. (2019). Publishing in English or another language: An inclusive study of scholar’s language publication preferences in the natural, social and interdisciplinary sciences.
Scientometrics , 118 (2), 645–652. https://doi.org/10.1007/s11192-018-2987-0