Indonesian Journal of Educational Counseling, 2023, Vol. 7 No. 2, Page: 189-199 Open Access | Url: http://ijec.ejournal.id/index.php/counseling/article/view/266
http://ijec.ejournal.id

## INDONESIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL COUNSELING
ISSN 2541-2779 ( print ) || ISSN 2541-2787 ( online )

## UNIVERSITAS MATHLA’UL ANWAR BANTEN

## Filsafat Dasar dalam Konseling Psikoanalisis : Studi Literatur
Bakhrudin All Habsy 1 , Nazwatul Mufidha 2, Cahyaning Shelomita 3 , Indah Rahayu 4 , Moch. Ilham Muckorobin 5
1,2,3,4,5 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Art icle  H ist o ry

## AB ST RACT
Received: 07.03.2023 Received in revised form: 25.07.2023 Accepted: 25.07.2023 Available online: 31.07.2023 BASIC PHILOSOPHY IN PSYCHOANALYTIC COUNSELING: LITERATURE STUDY. The purpose of this literature study is to help individuals to be more confident  by  looking  for  the  abilities  that  exist  within  them.  This  article reviews  four  main  points  of  writing,  which  cover  (1)  Basic  philosophy,  (2) Human nature, (3) Personality structure, (4) Ego defense mechanism, and (5) Personal  development  psychoanalytic  counseling.  The  method  used  for  this article is a literature study. Psychoanalysis is a useful theory for the analysis of human  psychology.  Sigmund  Shlomo  Freud  developed  this  theory  due  to  a bad  incident  between  him  and  his  father.  This  theory  has  three  structures, namely the id, ego, and superego, in which these three elements continuously interact  and  result  in  encouragement  within  oneself,  giving  birth  to  healthy and unhealthy behaviors.
KEYWORDS: 1 psychology, psychoanalysis, development, behavior

## PENDAHULUAN
Psikoanalisis  secara  umum  adalah  sebuah  teori  yang  memiliki  manfaat  sebagai analisis psikologi manusia yang berlandaskan tiga komponen. Pertama kepribadian atau secara  biologis  manusia  yang  memiliki  istilah Id ,  kedua  psikologis  dengan  istilah Ego dan  yang  terakhir  adalah  sosial  atau superego atau  dengan  komponen  rasional,  hewan, dan moral (Husna, 2018). Dimana  dalam  hal ini pengembang dari Psikoanalisis sendiri merupakan neourologi bernama Sigmund Shlomo Freud.
Freud mengalami waktu yang berat ketika menginjak usia 40 tahun. Selain itu, dia mulai  menganalisis  dirinya  sendiri  dengan  menggali  ingatannya  di  masa  lalu.  Dia memiliki  ingatan  yang  buruk  mengenai  ayahnya.  Berkebalikan  dengan  itu,  ibunya adalah  orang  yang  penuh  cinta.  Ketika  seseorang  memiliki  kesadaran  bahwa  ibunya telah  berpisah  dengan  dirinya  maka  dia  akan  merasa  cemas.  Di  masa perkembangannya, manusia sudah pasti mengalami perkembangan seksual yang dalam
1 Corresponding author’s address : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Surabaya Surabaya; Jl. Lidah Wetan, Lakarsantri, Surabaya, Indonesia. Email: bakhrudinhabsy@unesa.ac.id
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution  4.0  International  License,  which  permits  unrestricted  use,  distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
©  2023  Bakhrudin  All  Habsy,  Nazwatul  Mufidha,  Cahyaning  Shelomita,  Indah
Rahayu, Moch. Ilham Muckorobin. DOI: 10.30653/001.202372.266 Teoritical/Conceptual Article
hal ini berhubungan dengan setiap kepribadian manusia. Sigmund merupakan individu yang  berusaha  menyajikan  teori  seksual  dengan  hubungan  kepribadian  seseorang (Kwirinus, 2022).
Sigmund Freud mengambil istilah Psikoanalisis pertama kali adalah dengan tujuan contoh  gambaran  perkembangan  kepribadian  metode  psikoanalisis  serta  filsafat mengenai  manusia  pada  tahun  1986  dengan  aliran  pertama  setelah  behaviorisme  dan psikologi  humanistic-eksistensial.  Dalam  psikoanalisis  hasil  kerja  Freud  yang  dikenal banyak  orang  adalah  struktur  kepribadian.  Dimana  di  dalamnya,  Freud  mengatakan bahwa  terdapat  tiga  komponen  dalam  kepribadian  diantaranya  adalah  id,  ego,  dan superego  yang  mana  ketiga  elemen  ini  terus  menerus  terjadi  interaksi  yang mengakibatkan  dorongan  dalam  diri  dan  melahirkan  perilaku  sehat  dan  tidak  sehat (Puspitasari, 2016).
Teori  psikoanalisis  tidak  hanya  mempelajari  perilaku  manusia  dalam  kehidupan sehari-hari, melainkan melihat dasar atau  latar belakang munculnya perilaku tersebut, dimana  pada  saat  itu  ketidaksadaran  dianggap  sebagai  peran  penting  atau  dampak dalam memahami  kepribadian  dan tingkah  laku manusia. Dalam  hal ini, psikoanalisis bertujuan  untuk  membantu  individu  agar  lebih  percaya  diri  dengan  lebih  mengenal bakat  atau  kemampuan  yang  berada  di  dalam  diri  setiap  individu  yang  mungkin  saja tidak  disadari  seperti  yang  pada  saat  ini  sering  dialami  para  remaja  yang  sedang mencari jati diri.
Teori  psikoanalisis  berusaha  menjelaskan  esensi  dan  perkembangan  kepribadian manusia.  Teori  ini  menekankan  pada  komponen-komponen  seperti  motivasi,  emosi, dan  aspek-aspek  internal  lainnya.  Selain  itu,  teori  ini  juga  berpendapat  bahwa perkembangan  kepribadian  seseorang  terjadi  melalui  konflik-konflik  psikologis  yang umumnya terjadi pada masa kana-kanak atau usia dini (Lesmana, 2021).

## METODE
Artikel ini termasuk jenis penelitian kajian studi literatur dengan mencari referensi teori yang relevan dengan kasus atau permasalahan yang ditemukan. Menurut Creswell, John. W. (2014;40) studi literatur merupakan  suatu rangkuman tertulis  yang mencakup artikel  dari  jurnal,  buku,  dan  dokumen  lainnya  yang  mendefinisikan  teori  dan menyediakan  informasi  mengenai  masa  lalu  dan  masa  kini  untuk  diorganisasikan berdasarkan topik dan  dokumen  yang  diperlukan. Selain  itu, menurut M. Nazir dalam bukunya yang berjudul Metode Penelitian, studi literatur atau studi kepustakaan adalah metode  pengumpulan  data  yang  melibatkan  analisis  dan  penelaahan  terhadap  nuku- buku,  literatur-literatur,  catatan-catatan,  dan  laporan-laporan  yang  relevan  dengan masalah yang sedang di investigasikan.
Metode  studi  literatur  digunakan  sebagai  cara  untuk  mengumpulkan  data  dan sumber  yang  terkait  dengan  topik  penelitian  yang  sedang  diteliti.  Data  yang  telah dikumpulkan  kemudian  dianalisis  menggunakan  metode  analisis  deskriptif.  Metode analisis  deskriptif  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  fakta-fakta  yang  telah dikumpulkan  dan  kemudian  memberikan  penjelasan  serta  pemahaman  atas  fakta tersebut.  Studi  literatur  yang  dilakukan  sebelum  melakukan  penelitian  memiliki beberapa tujuan, yaitu untuk mengidentifikasi masalah yang akan diteliti; mendapatkan informasi  yang  relevan  terkait  dengan  masalah  penelitian;  mengkaji  teori  dasar  yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti serta menguraikan aspek-aspek teoritis dan
empiris  yang  terkait  dengan  faktor,  indikator,  variabel,  dan  parameter  penelitian; memperluas  pengetahuan  peneliti  tentang  masalah  dan  bidang  penelitian  yang  akan dilakukan;  melakukan  tinjauan  literatur  terhadap  penelitian  sebelumnya  yang  relevan dengan topik penelitian yang akan dilakukan; mendapatkan informasi mengenai aspek- aspek  yang  telah  diteliti  sebelumnya  untuk  menghindari  duplikasi  penelitian  yang sama. Dengan melakukan  studi  literatur, peneliti  dapat memperoleh pemahaman yang lebih  baik  tentang  masalah  yang  akan  diteliti  serta  menghindari  penelitian  yang redundan dengan penelitian sebelumnya (Habsy, 2017).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  pembahasan  menunjukkan  bahwa  teknik  konseling  psikoanalisis  Freud untuk  membantu  individu  agar  lebih  percaya  diri  dengan  mencari  kemampuan  yang ada didalam dirinya. Yang mana akan dikaji melalui kerangka kerja konseling yaitu : (a) Filsafat dasar, yang memberikan gagasan hakikat manusia dalam Teori Psikoanalisis (b) Hakikat  manusia,  meliputi  sifat  deministik,  pesimistik,  mekanistik  dan  reduksionistik, (c) struktur kepribadian manusia, memiliki tiga komponen yaitu Id , Ego dan Superego (d) Mekanisme pertahanan ego, yang didalamnya mendeskripsikan pertahanan ego sebagai perlindungan  citra  diri,  (e)  Perkembangan  pribadi  konseling  Psikoanalisis,  yang mencakup  fase  oral,  anal,  palis,  laten  dan  genital.  Sebagai  hambatan  yang  dapat berpotensi menjadi gangguan perilaku di masa dewasa.
Berikut  tabel  deskripsi  tentang  tabel  psikoanalisis  Filsafat  Dasar  dalam  Konseling Psikoanalisis berdasarkan studi literatur.
Tabel 1. Deskripsi Temuan Literatur No. Data Teks Keterangan Kode data 1. Filsafat Dasar Data teks Buku Panorama Teori-Teori Konseling Modern dan Post Modern (Refleksi Keindahan dalam
Konseling) oleh All Habsy, B, tahun 2021
Data teks buku Teori dan Pendekatan Konseling oleh
Gusman Lesmana, tahun 2021 Data Psiko Analisis Sigmund Freud dan Implikasinya dalam Pendidikan oleh Syawal & Halauddin, tahun 2018
2. Hakikat Dasar Data teks Buku Panorama Teori-Teori Konseling Modern dan Post Modern (Refleksi Keindahan dalam Konseling) oleh All Habsy, B, tahun 2021 Data teks Interkoneksi Pemikiran Al Ghazali dan
Sigmund Freud tentang Potensi Manusia oleh Warsah, tahun 2017
Data teks buku Teori dan Pendekatan Konseling oleh Gusman Lesmana, tahun 2021
3. Struktur Kepribadian Data teks Buku Panorama Teori-Teori Konseling Modern dan Post Modern (Refleksi Keindahan dalam Konseling) oleh All Habsy, B ; tahun 2021
Data teks Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud oleh Ardiansyah, Sarinah, Susilawati & Juanda, tahun 2022
Data Psiko Analisis Sigmund Freud dan Implikasinya dalam Pendidikan oleh Syawal & Halauddin, tahun 2018
4. Mekanisme pertahanan Ego Data teks Buku Panorama Teori-Teori Konseling Modern dan Post Modern (Refleksi Keindahan dalam
Konseling) oleh All Habsy, B, tahun 2021 Data Psiko Analisis Sigmund Freud dan Implikasinya dalam Pendidikan oleh Syawal & Halauddin, tahun 2018 Data Kajian Psikoanalisis Jaques Lacan dalam Film Opera Jawa (Analisis Fase The Real Tokoh Ludiro) oleh Mukarromah, B. &  Zamron, M ; tahun 2018 Data teks Kepribadian Tokoh Utama Viktor Larenz dalan Romance die Therapie karya Sebastian Fidzek : Teori Psikoanalisis  oleh Freud oleh Puspitasari, P ; tahun 2016 Data teks Aliran Psikoanalisis dalam Perspektif Islam oleh Husna, F ; tahun2018
5. Perkembangan Pribadi Konseling Psikoanalisis Data teks Buku Panorama Teori-Teori Konseling Modern dan Post Modern (Refleksi Keindahan dalam Konseling) All Habsy, B, tahun 2021

## Filsafat Dasar
Psikoanalisis  berasal  dari  dua  kata  yakni  ‘psiko’  dan  ‘analisis’  yang  secara etimologis  mengandung  arti  ‘psikis’  atau  ‘analisis  jiwa’.  Teori  ini  menjadi  model konseling  pertama  yang  diangkat  dari  pandangan  neurolog  asal  Wina,  yakni  Sigmund Freud.  Lahir  di  Morovia  pada  23  September  1939,  tokoh  ini  kemudian  memutuskan untuk menjadi seorang ilmuwan dan melanjutkan sekolah kedokterannya di Universitas Wina  pada  tahun  1873  kemudian  menamatkan  studinya  setelah  8  tahun.(All  Habsy, 2021)
Awalnya  Freud  tidak  pernah  menginginkan  untuk  membuka  praktik  dokter, namun  penghasilan  seorang  ilmuwan  yang  sedikit  tidak  sebanding  dengan  kebutuhan keluarganya,  hal  tersebut  yang  mendesaknya  untuk  membuka  sebuah  praktik  private spesialis  bidang  perawatan  gangguan  saraf.  Dari  sini,  Freud  belajar  dengan  psikiater asal Prancis, yakni Jean Charcot, namun Freud merasa metode yang digunakan Charcot ini  tidak  ampuh  dalam  menangani  pasiennya.  Sampai  pada  akhirnya  ia  mendengar sebuah metode baru dari seorang dokter di Wina, yakni Joseph Breuer.
Pada  tahun  1895,  Freud  dan  Breuer  akhirnya  menemukan  sebuah  teknik  yang dianggap  tepat  untuk  menangani  pasien  histeria.  Akan  tetapi  adanya  perbedaan pandangan  antara  keduanya  mengenai  peranan  faktor  seksual  dan  histeria,  membuat Freud  akhirnya  memilih  untuk  bekerja  sendiri  dan  mengembangkan  ide-idenya  yang kemudian menjadi dasar dari psikoanalitik (Lesmana, 2021)
Awal ilmu psikologi diakui pertama kali adalah tahun 1879 ketika Wilhelm Mundt membangun sebuah laboratorium psikologi yang berada di Jerman. Sejak itu, psikologi dikenal  banyak  orang  dan  berkembang  dengan  banyak  aliran,  seperti  salah  satunya konsep  kepribadian. Di lingkup para ahli, konsep ini memiliki banyak definisi bergam, salah  satunya  adalah  makna  kepribadian  yang  berasal  dari  psikoanalisis  (Syawal  & Helaluddin, 2018). Teori psikoanalisis ini berdasar pada pengalaman-pengalaman Freud bersama pasiennya, analisis mimpi-mimpinya, serta beragam rujukan ilmu pengetahuan
dan kemanusiaan yang telah ia baca. Freud dengan sangat tegas menyatakan kalau teori psikoanalisis ini tidak boleh menjadi paham elektisme atau aliran filsafat yang memilah dan mengambil terbaik dari semua teori yang ada agar selaras dengan semua teori itu. Murid-muridnya  yang  menyimpang  pun  juga  akan  dikucilkan  oleh  Freud  padahal teorinya ini dianggap agak berbeda dari paham ilmu yang banyak dianut oleh psikolog saat ini. Diantara pengikut Freud yang pada akhirnya menyimpang dari ajaran Freud ini adalah  Carl  Gustav  Jung  dan  Alfred  Adler  yang  melahirkan  ‘psikologi  analitis’  atau analytical psychology dan ‘psikologi individual’ atau individual psycholog.
Sigmund  Freud  berpendapat  bahwa  aspek  utama  dari  kehidupan  mental  adalah ketidaksadaran.  Menurutnya,  kesadaran  hanya  merupakan  bagian  hal  kecil  dari kehidupan  mental,  sedangkan  ketidaksadaran  atau  alam  bawah  sadar  merupakan bagian yang lebih besar. Meskipun demikian, teori ini masih banyak diperdebatkan  dan dikritik  oleh  para  ahli  yang  memiliki  pandangan  berbeda,  seperti  H.J.  Eysenck  yang merupakan tokoh dalam aliran behaviorisme ekstrim. Eysenck berpendapat bahwa apa yang  diusulkan  oleh  Freud  tidak  masuk  akal  dan  tidak  dapat  dianggap  sebagai  ilmu pengetahuan  (Syawal  &  Helaluddin,  2018).  Sementara  itu,  Burton  dan  Sus  (2020) beranggapan  bahwa  pendekatan  Freud  dikatakan  dapat  berjalan  baik  bila  klien  dapat bertukar  pikiran  mengenai  tindakan  dan  hubungan  yang  dialaminya  (Nurfarhanah, 2018).

## Hakikat Manusia
Dalam  kamus  Bahasa  Indonesia,  manusia  berarti  makhluk  yang  berakal  dan berbudi.  Dapat  diartikan  manusia  adalah  makhluk  Tuhan  yang  memiliki  akal  dan berbudi,  nalar  dan  moral  untuk  bisa  mempengaruhi  manusia  lain  untuk  kemakmuran dan  kemaslahatannya.  Beberapa  istilah  menggambarkan  manusia  sebagai  makhluk sosial  ( homo  socius )  yang  diberkahi  dengan  akal  oleh  Tuhan,  yang  memungkinkan manusia  untuk  memperoleh  pengetahuan  tentang  segala  sesuatu.  Dalam  konteks filosofis,  pandangan  ini  menjadi  dasar  untuk  membangun  kesadaran  intelektual (Nasution  &  Supradi,  n.d.),  juga  disebutkan  dalam  teori  psikoanalisis  bahwa  manusia adalah makhluk yang berkeinginan ( homo volens ).
Hubungan  manusia  dengan  pendidikan  yang  salah  satu  dimensinya  perlu  dikaji adalah  fitrah.  Fitrah  dapat  diartikan  sebagai  potensi  yang  baik.  Menurut  Al-Ghazali, fitrah manusia mencakup komponen-komponen psikologis berikut : 1). Keyakinan pada Tuhan;  2).  Kecenderungan  untuk  menerima  kebenaran  dan  kebaikan,  termasuk penerimaan  terhadap  pendidikan  dan  pengajaran;  3).  Dorongan  biologis  seperti kepuasan  sensual,  kemarahan,  dan  naluri  atau  insting;  5).  Kekuatan  lain  dan  sifat-sifat manusia yang dapat dikembangkan dan diperbaiki.
Berdasarkan  pengalaman  pribadinya  dalam  merawat  pasien-pasien  neurotik, Sigmund  Freud  mengembangkan  teori  kepribadian  dalam  psikoanalisis.  Melalui pengalaman terapi, Freud  yakin bahwa ketidaksadaran memiliki peran yang signifikan dalam  menentukan  perilaku  manusia.  Meskipun  sulit  diamati  secara  langsung, ketidaksadaran  memiliki  fungsi  yang  terbatas  dalam  mempengaruhi  tingkah  laku manusia.  Freud  memahami  bahwa  alam  bawah  sadar  seringkali  tidak  dapat  diakses secara  langsung  atau  dirasakan,  sehingga  terkadang  tampak  seolah-olah  tidak  ada (Warsah, 2017).
Menurut  pandangan  Freud,  manusia  pada  dasarnya  memiliki  sifat  deministik, pesimistik,  mekanistik,  dan  reduksionistik.  Manusia  bersifat  deministik  yang  mana
menganggap  bahwa  setiap  kejadian  atau  tindakan  yang  dilakukan  manusia  baik menyangkut rohani maupun jasmani merupakan konsekuensi dari kejadian sebelumnya dan  tidak  disadari  atau  diluar  kemauan.  Manusia  bersifat  pesimistik  berarti  manusia ditentukan  dan  dikuasai  oleh  dorongan  kekuatan  irasional,  motivasi  tidak  sadar, kebutuhan  dan  dorongan  biologis  serta  naluriah,  juga  peristiwa  psikoseksual  yang dialami manusia di lima tahun pertama dari kehidupan.
Selanjutnya manusia bersifat mekanistik yang sesuai dengan aturan sebagai proses dari  perkembangan  manusia  yakni  merangsang  respons  pasif  individu.  Terakhir, manusia  bersifat  reduksionistik  yang  berarti  membuat  sesatu  hal  kompleks  menjadi lebih sederhana dan lebih mendasar (Lesmana, 2021).

## Struktur Kepribadian Manusia
Pada  kenyataannya,  teori  psikodinamika  berkembang  dengan  luas  dan  cepat.  Hal yang  menjadi  salah  satu  faktor  iala  karena  manusia  banyak  yang  berpikir  bahwa gangguan  tingkah  laku  merupakan  bagian  dari  penyakit.  Dalam  hal  ini,  teori psikoanalisis  banyak  dikatakan  sebagai  aliran  psikologi.  Dalam  ranah  psikologi, psikoanalisis  umumnya  banyak  membahas  tentang  kepribadian  seperti  dinamika, perkembangannya dan juga struktur (Ja’far, 2016).
Menurut pandangan psikologi analisis, struktur kepribadian terdiri dari tiga sistem yaitu  id,  ego  dan  superego.  Dalam  perspektif  ini,  manusia  dianggap  memiliki  sistem energi  dinamis  dalam  kepribadiannya,  dimana  energi  psikis  dibagi  antara  id,  ego,  dan superego.  Di  dalam  laku  pancawisaya  dijelaskan  bahwa  manusia  pada  dasarnya memiliki  tiga  hal  yaitu  rasa,  cipta  dan  karsa.  Rasa  adalah  perasaan  dalam  diri  yang memberikan  kesan,  cipta  adalah  kekuatan  untuk  mengimajinasikan  kehidupan  dan karsa adalah kombinasi antara cipta dan karsa yang direalisasikan. Hal ini sama halnya dengan  struktur  kepribadian  dimana  id  sebagai  cipta,  superego  sebagai  rasa  serta  ego sebagai wujud  dari karsa (Yusuf, 2020). Namun energi psikis  ini memiliki  keterbatasan sehingga satu sistem harus mengendalikan energi yang tersedia dengan mengorbankan sistem  lainnya.  Dalam  hal  ini,  jika  ego  ditekankan,  maka  superego  dan  id  harus menahan diri, begitu pula sebaliknya. Artinya, jika kita memberikan prioritas pada ego, maka superego dan id harus mengorbankan diri, begitu juga jika kita memprioritaskan superego, maka ego dan id harus mengorbankan keinginan mereka.

## a. Id
Merupakan  struktur  kepribadian  yang  primitif  di  bawah  sejak  lahir  atau insting  yang  dikendalikan  oleh  libido.  Id  bekerja  berdasarkan  prinsip  mencari kesenangan  dan  menghindari  rasa  sakit  atau  ketidaknyamanan.  Untuk  memnuhi dorongan-dorongannya,  id  menggunakan  dua  mekanisme,  yaitu  tindakan  refleks dan  proses  primer.  Tindakan  refleks  adalah  tindakan  yang  dilakukan  secara  tidak sadar oleh kita, seperti mengedipkan mata, batu, bersin, dan sebagainya. Di sisi lain, proses  primer  mengarahkan  manusia  untuk  membentuk  representasi  mental. Dorongan  primer  dibedakan  menjadi  dua,  yaitu  naluri  hidup  atau libido dan naluriah mati atau thanatos . Jika naluriah hidup mengejar kesenangan, kebahagiaan, dan  kepuasan, naluriah mati akan memilih kesengsaraan seperti merusak diri, tidak mau makan dan minum, mengurung diri dan lain-lain.(Ardiansyah et al., 2022)

## b. Ego
Ego adalah proses melakukan berpikir yang realistis dan logis, yang bertujuan untuk merencanakan tindakan yang memenuhi kebutuhan individu. Realistis disini
berarti  mengakui  segala  sesuatu  yang  ada.  Ego  berperan  sebagai  pusat  kecerdasan atau  rasionalitas  yang  memantau  dan  mengontrol  dorongan-dorongan  tak  sadar dari  id.  Selain  memenuhi  kebutuhan  dan  mencari  kepuasan,  ego  juga  memiliki peran dalam menahan atau menolak dorongan-dorongan yang bertentangan dengan norma atau  kode etik yang berlaku dalam realitas atau lingkungan sosial. Ego  juga bisa diartikan sebagai pengeksekusi dari struktur kepribadian.
c. Superego
Superego  merupakan  struktur  dalam  diri  yang  bertanggung  jawab  dalam menentukan  apakah  suatu  tindakan  dianggap  baik  atau  buruk,  benar  atau  salah. Superego mewakili standar-standar ideal yang harus dicapai. Hal ini mencerminkan nilai-nilai  tradisional  dan  ideal  dalam  masyarakat  yang  diturunkan  dari  generasi orang tua ke anak. Dengan di perkuatnya Superego maka akan mendorong karakter anak  menjadi lebih baik. Superego juga berfungsi mengendalikan  id  yang  dilarang oleh  masyarakat,  misalnya  perilaku  seks  menyimpang,  naluri  negative,  agresif, sehingga  dapat  membujuk  ego  agar  beralih  ke  tujuan  –  tujuan  moralistic.  Manusia yang  dapat  menjalankan  superegonya  cenderung  dapat  menyesuaikan  diri  dengan baik  dikarenakan  berkaitan  dengan  imbalan-imbalan  atau  perasaan  bangga dikarenakan telah menjalankan hukum yang baik dan tidak merasa berdosa.  Tetapi sebaliknya  manusia  yang  tidak  mendengarkan  superegonya  cenderung  dapat memuaskan dorongannya tapi seringkali dihinggapi rasa bersalah. Manusia ini juga cenderung melakukan tindakan kriminal  karena selalu berusaha memuaskan id dan ego tanpa di barengi superego (Syawal & Helaluddin, 2018).
Gambar 1. Struktur Kepribadian Teori Konseling Psikoanalisis

## Mekanisme Pertahanan Ego
Salah  satu  konsep  yang  sangat  signifikan  dalam  teori  Freud  yang  secara  luas diterapkan dalam psikologi adalah gagasan tentang pertahan ego atau pertahanan diri. Terdapat berbagai mekanisme bawah sadar yang digunakan untuk melindungi diri dari pikiran  dan  perasaan  yang  salah  atau  menyakitkan.  Dalam  teori  ini,  pertahanan  ego berperan  dalam  menjaga  keseimbangan  psikologis  seseorang  dan  melindungi  dirinya dari  tekanan  psikologis  yang  berat.  Pertahanan  ego  bekerja  di  bawah  kesadaran  untuk mengurangi  kecemasan,  mengatasi  konflik  internal,  atau  menghindari  menghadapi kenyataan yang tidak menyenangkan. Dengan menggunakan pertahanan ego, individu dapat  memproses  pengalaman  dan  emosi  dengan  cara  yang  lebih  dapat  di  toleransi, meskipun  ini  juga  dapat  menghalangi  pemahaman  yang  sebenarnya  tentang  diri  dan keadaan sekitar (Jarvis, 2019).
Mekanisme pertahanan ego adalah suatu cara di dalam psikologis yang dikerjakan oleh seseorang,  kelompok atau bangsa dalam menghadapi  kenyataan serta melindungi citra  diri.  Biasanya,  secara  umum  orang  yang  sehat  terbiasa  memakai  macam-macam mekanisme  pertahanan  sepanjang  hidupnya.  Sementara  itu  karakteristik  mekanisme pertahanan ego terbagi menjadi dua yaitu mendistorsi serta menyangkal kenyataan dan berjalan ke arah taraf nirsadar (Syawal & Helaluddin, 2018).

## a. Represi
Adalah  sebuah  salah  satu  konsep  freud  sekaligus  dasar  oleh  beberapa pertahanan  ego  neurotic  dan  pertahanan  ego  yang  lain.  Menurut  definisi  Freud dalam  pertahanan  ego  represi  bisa  dikatakan  sebagai  eliminasi  atau  pentransferan yang tidak disengaja dari sesuatu yang timbul dari kesadaran. Dalam hal ini Freud memiliki  asumsi  bahwasannya  hampir  sebagian  ingatan  pada  kejadian  dalam kurung waktu 5-6 tahun awal dalam hidup “dipendam” yang dimana dalam hal ini berakibat  terhadap  kehidupan  setelahnya.  Contohnya  seperti  ketika  seseorang mempunyai  trauma  atau  masa  lalu  yang  buruk  seperti  pelecehan  seksual,  orang tersebut cenderung lebih memilih menghindar. Menghindar yang dimaksud adalah berusaha  tidak  mengorek-korek  informasi  yang  berhubungan  dengan  trauma  dan menjuhi  hubungan  sosial  yang  memiliki  ikatan  orang  lain.  (Mukarromah  & Zamroni, 2018)

## b. Penyangkalan
Adalah sebuah pertahanan  untuk memerangi kegelisahan atau perasaan cemas dengan cara “menutup mata” mengenai eksistensi di dunia nyata yang mengancam. Contohnya  seperti  ketika  ada  seorang  ibu  yang  kehilangan  anaknya  (dalam  artian meninggal)  dia akan cenderung menampik  kenyataan bahwa anaknya benar-benar sudah pergi.

## c. Formasi reaksi
Adalah  sebuah  tindakan  inkonsisten  terhadap  hasrat  nirsadar.    Jikalau  suatu perasaan  dianggap  terlalu  mendalam  dan  mengakibatkan  ancaman  ,  maka  orang tersebut  akan  menunjukkan  perilaku  yang  inkonsisten  untuk  mencari  pembenaran (menyangkal  perasaan)  yang  berpicu  mengakibatkan  ancaman.  Contohnya  adalah ketika  ada  peristiwa  bahwa  A  di  dalam  hatinya  kurang  menyukai  B,  bahkan cenderung  membenci.  Namun  A  yang  memiliki  kesadaran  diri  bahwasanya  sifat membenci  adalah  bukan  hal  yang  benar,  maka  dirinya  bersikap  baik  untuk menyamarkan perasaan bencinya.

## d. Proyeksi
Adalah  sebuah  penyamaran  terhadap  karakter-karakter  tertentu  tertentu  yang ditolak  oleh  ego  pada  orang  lain.  Contohnya  adalah  Titi  mengungkapkan keburukan Nana yang memiliki keburukan membicarakan keburukan orang. Di lain sisi,  keadaan  sebenarnya  adalah  Titi  juga  cenderung  memiliki  kebiasaan  buruk membicarakan orang lain. (Puspitasari, 2016)
e. Displacement
Adalah  mentransfer  energi  pada  objek  atau  seseorang  ketika  suatu  objek  atau titik fokus awal tidak berada dalam  jangkauannya. Contohnya adalah ketika Adam ingin  meluapkan  emosinya  pada  bu  Sarwendah  karena  tugas  yang  dilimpahkan sangat  banyak,  namun  karena  bu  Sarwedah  tidak  bisa  menjadi  target  emosinya berakhir dengan Adam meluapkan emosi tersebut kepada adiknya (bisa dijangkau).

## f. Rasionalisasi
Adalah  membuat  suatu  alasan  yang  “seakan-akan  itu  adalah  hal  yang  benar” dengan  tujuan  menjauhkan  ego  dari  “kerusakan”  atau  menipu  diri  (kamuflase) sendiri  sehingga  kenyataan  yang  kurang  menyenangkan  tidak  akan  terlalu  sakit. Contohnya  adalah  pak  Budi  tidak  dapat  menjabat  sebagai  petinggi,  pak  Budi beralibi  kepada  orang  lain  bahwasanya  dia  tidak  menjabat  sebagai  petinggi  bukan karena kemampuannya terbatas, tetapi masih terlalu muda.

## g. Sublimasi
Adalah  pengalihan  energi  agresif  atau  seksual  terhadap  suatu  hal  secara  sosial dan  diminati.  Contohnya  seperi  agresi  terhadap  suatu  hal  terhadap  suatu  hal  dan lebih memilih menyalurkannya pada aktivitas olahraga.

## h. Regresi
Adalah  mengambil  suatu  langkah  yang  diambil  menuju  masa  perkembangan awal karena pada masa itu seseorang cenderung memiliki tuntutan yang lebih kecil. Contohnya adalah Rafathar melakukan  hal-hal manja layaknya seorang bayi  ketika Rayyanza lahir karena merasa cemburu terhadap adiknya.

## i. Introjection
Adalah  menerima  atau  memetic  standar  yang  dimiliki  oleh  orang  lain  secara penuh.  Misalnya  Seorang  guru  memiliki  perasaan  takut  terhadap  kepala  sekolah (status  atasan),  maka  guru  tersebut  tidak  memiliki  keberanian  untuk  membantah kepala sekolah dan memilih untuk melaksanakan apapun yang diperintahkan.
j. Identifikasi
Merupakan  bagian  dari  prosedur  perkembangan,  tingkah  laku  dari gender-role dipelajari  oleh  anak-anak.  Karena  pada  hal  ini  juga  termasuk  ke  dalam  jenis pertahanan  diri,  hal  ini  memiliki  efek  melindungi  dengan  meninggikan  harga  diri yang  dapat  berpotensi  menjadi  gagal  jika  dibiarkan.  Misalnya  ketika  seseorang dengan ekonomi rendah mengatakan bahwa dia memiliki kedudukan tinggi dengan harta berlipat.

## k. Kompensasi
Menutupi  kekurangan  diri  dan  menggantinya  dengan  menumbuhkan  sikap positif  lainnya  guna  menyembunyikan  keterbatasan.  Misalnya  Ani  menyukai kebiasaannya  menari  tetapi  dia  tidak  berbakat  dalam  hal  menari.  Oleh  karena  itu, Ani  memilih  untuk  mengembangkan  sisi  positif  dirinya  dalam  hal  lain.(Husna, 2018)

## Perkembangan Pribadi Konseling Psikoanalisis
Sebagaimana  dijelaskan  Freud,  seorang  individu  berkepribadian  sehat  atau  tidak tergantung bagaimana individu tersebut memilih cara yang digunakan untuk melewati fase  perkembangan.  Dalam  kurung  waktu  enam  tahun  pertama  di  hidupnya,  manusia melewati enam fase perkembangan atau bisa disebut psikoseksual  karena menjabarkan suatu  kebutuhan  seksual.  Dalam  fase  ini,  terdapat  hambatan  yang  berpotensi  menjadi gangguan perilaku di masa dewasa yaitu :

## a. Oral
Tahap ini dilakukan bayi melalui berbagai aktivitas yang menggunakan mulut (minum,  menghisap,  makan,  menggigit)  sehingga  terpenuhilah  kepuasan  seksual.
Tahap  ini  menyebabkan  anak  menjadi  pasif  dan  ketergantungan  dalam  menerima bantuan
b. Anal (1-3 tahun)
Tahap  ini  anak  berinteraksi  dengan  saluran  pencernaan  dan  mendapat kesenangan. Lambat laun anak dilatih  untuk melakukan pembuangan  dengan cara yang benar. Melalui pelatihan tersebut, anak mulai menjaga sikapnya dan mengikuti prosedur  dengan  sesuai.  Tahap  inilah  yang  membuat  anak  menekankan  perasaan patuh terhadap diri sendiri.

## c. Palis (3-6 tahun)
Tahap  ini  biasanya  anak  laki-laki  atau  perempuan  mendapatkan  kesenangan dengan  mengeksplorasi    alat  kelaminnya  sendiri.  Tahap  oedipal  ini  sangat  penting karena  menentukan  orientasi  seseorang.  Jika  gagal  akibatnya  anak  laki-laki  akan menjadi homoseksual dan perempuan akan menjadi lesbian atau penggoda laki-laki.

## d. Laten (6-12 tahun)
Tahap  ini  anak  akan  menekan  hal-hal  yang  berhubungan  dengan  oedipal sehingga  hilanglah  minat  seksual.  Berbanding  terbalik,  anak-anak  akan menerjungkan diri untuk bermainan (jenis kelamin sama).
e. Genital (12-18 tahun)
Tahap  purbertas  ini  anak-nak  akan  menunjukkan  ketertarikan  dengan  lawan jenis sehingga timbuhlah pengembangan hubungan

## SIMPULAN
Psikoanalisis  secara  umum  adalah  sebuah  teori  yang  memiliki  manfaat  sebagai analisis psikologi manusia yang berlandaskan tiga komponen yaitu ego , id serta superego yang juga bisa  dikatakan sebagai sebuah struktur.  Sigmund berusaha menyajikan teori seksual  dengan  hubungan  kepribadian  seseorang. Ego memerlukan  suatu  pertahanan diri  agar  tidak  timbul  perasaan  cemas,  oleh  karenanya  munculah  istilah  mekanisme pertahanan  ego.  Dalam  hal  ini,  mekanisme  memiliki  beberapa  jenis  diantaranya identifikasi,  kompensasi, introjection ,  rasionalisasi,  regresi, displacement dan  lain-lain yang berguna sebagai tempat “bernaung” ketika seseorang ada di situasi yang tidak bisa dia hadapi atau bisa juga membuat seseorang lebih percaya diri.

## REFERENSI
All  Habsy,  B.  (2021). PANORAMA  TEORI-TEORI KONSELING  MODERN  DAN  POST  MODERN (Refleksi Keindahan dalam Konseling) . Media Nusa Creative.
Ardiansyah,  Sarinah,  Susilawati,  &  Juanda.  (2022).  Kajian  Psikoanalisis  Sigmund  Freud. Jurnal Kependidikan , 7 (1), 25–31. http://e- journallppmunsa.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/912/885
Habsy, B. A. (2017). Seni Memahami Penelitian Kulitatif Dalam Bimbingan Dan  Konseling : Studi Literatur. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa , 1 (2), 90.
https://doi.org/10.31100/jurkam.v1i2.56
Husna,  F.  (2018).  Aliran  Psikoanalisis  Dalam  Perspektif  Islam. SALAM:  Jurnal  Sosial  Dan  Budaya Syar-I , 5 (2), 99–112. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v5i2.9411
Ja’far,  S.  (2016).  Struktur  Kepribadian  Manusia  Perspektif  Psikologi  Dan  Filsafat. Psympathic :
Jurnal Ilmiah Psikologi , 2 (2), 209–221. https://doi.org/10.15575/psy.v2i2.461
Jarvis,  M.  (2019). Teori-Teori  Psikologi :  Pendekatan  Modern  untuk  Memahami  Perilaku,  Perasaan  & Pikiran Manusia . Penerbit Nusa Media.
Kwirinus,  D.  (2022).  Menyingkap  Teori  Seksualitas  Psikoanalisa  Sigmund  Freud  Dan  Usaha Penerapannya  Dalam  Pendidikan  Seksualitas. Jurnal  Pendidikan  Sosiologi  Dan  Humaniora , 13 (2), 556. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.57871
Lesmana, G. (2021). Teori dan Pendekatan Konseling (M. P. Mhd. Arifin, S.Pd. (ed.)). UMSU Press.
Mukarromah, B. N., & Zamroni, M. (2018). Kajian Psikoanalisis Jacques Lacan Dalam Film Opera Jawa (Analisis Fase the Real Tokoh Ludiro). Publikasi Budaya , 6 (2), 110–114.
Nasution, B., & Supradi, B. (n.d.). Hakikat Manusia : Tela ’ ah Istilah Manusia Dalam Al - Qur ’ an Dan Hubungannya Dengan Pendidikan . 1–16.
Nurfarhanah.  (2018).  Pendekatan-Pendekatan  Psikodinamik :  Suatu  Peta  Lautan. Researchgate . https://www.researchgate.net/publication/328981209_PENDEKATAN- PENDEKATAN_PSIKODINAMIK_SUATU_PETA_LAUTAN
Puspitasari, P. D. W. (2016). Kepribadian Tokoh Utama Viktor Larenz dalam Romance Die Therapie Karya Sebastian Fitzek : Teori Psikoanalisis Freud . https://sg.docs.wps.com/l/sIKik7f4jiaq8nwY?sa=e1&st=0t Syawal,  S.,  &  Helaluddin.  (2018).  Psikoanalisis  Sigmund  Freud  dan  Implikasinya  dalam Pendidikan. Academia.Edu , March , 1–16. http://www.academia.edu/download/60642918/Psikoanalisissigmudfreud20190919-88681- dfxtxf.pdf
Warsah,  I.  (2017).  Interkoneksi  Pemikiran  Al-Ghazāli  dan  Sigmund  Freud  Tentang  Potensi Manusia  Interconnection  of  Thought  of  Al-Ghazāli  and  Sigmund  Freud  About  Human Potential. Penelitian Sosial Dan Keagamaan , Vol. 33 No (1), 54–77.
Yusuf, M. (2020). Laku Pancawisaya: Ajaran Tokoh Wayang Semar dalam Mereduksi Krisis. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam , 10 (2), 141–154. https://doi.org/10.29080/jbki.2020.10.2.141-154