## LITERASI DIGITAL PADA PEREMPUAN PELAKU USAHA PRODUKTIF DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

## Dhyah Ayu Retno Widyastuti, Ranggabumi Nuswantoro,
dan Thomas Adi Purnomo Sidhi
Universitas Atma Jaya Yogyakarta Jalan Babarsari Nomor 6 Yogyakarta 55281, Telp 0274-487711. Email: ayucahindu@gmail.com
Abstract
This research aims at identifying the reality of women activities in using digital media. This research was conducted at Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) in Daerah Istimewa Yogyakarta. Using qualitative research approach to observe information among informants, this resaerch found that women have limited access to information and communication technology. Women used digital media to get information to support their activities. They used mobile phone and personal computer to access the internet. The use of mobile phone was more than personal computer. Based on the result, this research recommends that digital literacy played important role to sustain women activities. The process of adoption of innovative technologies enhances women capability to improve UMKM activities. In addition, internet access enhances women’s economic sustainability.
Keywords: literacy, digital, media, women, UMKM.
Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengidentifikasi  realitas  kegiatan  perempuan  dalam menggunakan media digital. Subjek penelitian adalah pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Daerah Istimewa Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan kualitatif untuk mengamati informasi di antara temuan informan. Hasil penelitian ini adalah perempuan telah membatasi akses teknologi informasi dan komunikasi. Perempuan menggunakan media digital untuk mendapatkan informasi yang mendukung kegiatan responden. Responden menggunakan ponsel dan komputer pribadi untuk mengakses internet. Responden menggunakan ponsel lebih sering dibanding komputer pribadi. Penelitian ini memberikan masukan kebijakan bahwa melek digital memainkan peran penting guna kelanjutan kegiatan perempuan. Proses adopsi sebuah teknologi inovatif meningkatkan kemampuan perempuan untuk meningkatkan kegiatan UMKM. Selain itu, akses internet meningkatkan keberlanjutan ekonomi perempuan.
Kata kunci: literasi, digital, media, perempuan, UMKM.

## Pendahuluan
Menghapus kemiskinan merupakan satu tujuan yang menjadi agenda dalam  Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable
Development Goals/ SDGs) 2015–2030.
Indonesia adalah satu dari 193 negara yang turut mengesahkan kesepakatan pembangunan global ini (infid.org). Hal ini tentu beralasan,
Indonesia merupakan negara yang masih dililit dengan persoalan kemiskinan. Data Badan Pusat Statistik menunjukkan jumlah
penduduk miskin sebanyak 57106.36 ribu jiwa  yang  terperinci  atas  21272,5  berada  di perkotaan  dan  35833,86  untuk  perdesaan (bps.go.id).  ini  menunjukkan bahwa masih banyak warga Indonesia yang memiliki pendapatan  di  bawah  garis  kesejahteraan, umumnya lebih rendah dari masyarakat di sekelilingnya. Warga seperti ini biasanya juga tidak terjangkau pembangunan sehingga terjadi  ketimpangan  pendapatan.  Hal  yang memperparah kemudian adalah adanya

## 2 Jurnal ASPIKOM, Volume 3 Nomor 1, Juli 2016, hlm 1-15

## budaya malas, boros, dan tidak kreatif, selain
juga terbatasnya akses untuk memperoleh berbagai macam hal yang membuatnya maju.
Perempuan dan anak-anak menjadi pihak yang paling dirugikan dalam persoalan kemiskinan tersebut.  Hal  tersebut  ditunjukkan  dengan posisi pekerjaan perempuan yang mengalami proses pemiskinan karena dianggap alamiah dan berupah rendah. Pekerjaan-pekerjaan perempuan yang kebanyakan berada di sektor domestik, belum dianggap sebagai pekerjaan yang memiliki status sosial-ekonomi, sehingga perempuan belum mendapat penghargaan yang layak.
Pemberdayaan masyarakat merupa- kan upaya yang bisa dilakukan guna mem fasilitasi ketercapaian tujuan untuk membawa masyarakat menuju suatu keberlanjutan secara ekonomi. Gambaran mikro yang menjadi pijakan bisa berawal dari penyikapan individu akan keberadaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM). Dalam hal ini penulis memberikan gambaran UMKM di Daerah Istimewa Yogyakarta. Data Dinas Koperasi dan UKM DIY menunjukkan jumlah UMKM sebanyak 137.267 hingga tahun 2015. Jumlah ini akumulasi dari tingkat pertumbuhan UMKM yang selalu mengalami peningkatan 10% pada setiap tahunnya (harianjogja.com ).  Hal  yang menarik  adalah  terdapat  fakta  bahwa perempuan memiliki peranan besar dalam pengembangan  Usaha  Mikro,  Kecil, dan  Menengah  di  Indonesia,  khususnya dalam konteks pengentasan kemiskinan.
Pada tahun 2010 BPS melakukan sensus terhadap  2.002.335  UMKM,  ternyata  di
sektor pengolahan jumlah perempuan pelaku  ada  896.047  (40,79%),  dan  angka tersebut diyakini lebih besar lagi mengingat bahwa data tersebut dibuat berdasarkan kepemilikan  formal,  bukan  pelaku  (riil) usaha. Walaupun demikian dominasi laki-laki terhadap perempuan juga masih  muncul,  setidaknya  dari  beberapa pengalaman menunjukkan bahwa usaha yang  semula  dirintis  oleh  perempuan, setelah  usaha  tersebut  berkembang, pengelolaan  dan  kepemilikan  formalnya bergeser pada laki-laki. Alasannya karena membutuhkan mobilitas yang tinggi.
Sementara  di  sisi  lain  terdapat  fakta bahwa sektor UMKM telah terbukti mampu hidup dan berkembang dalam menghadapi badai krisis selama lebih dari enam tahun. Keberadaannya telah dapat memberikan kontribusi terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) dalam penyerapan tenaga kerja dan peningkatan ekspor. Maka peningkatan kinerja UMKM berbasis perempuan menjadi urgen untuk dilakukan. Peningkatan kapasitas manajerial berbasis gender  mutlak  dilakukan,  apalagi  melihat kenyataan bahwa sebenarnya UMKM di Indonesia banyak yang digerakkan oleh perempuan. Meskipun awalnya UMKM yang dilakukan perempuan lebih banyak sebagai pekerjaan sampingan untuk membantu suami dan untuk menambah pendapatan  rumah  tangga,  namun  dalam perkembangannya justru menjadi sumber pendapatan rumah tangga utama apabila dikerjakan dengan sungguh-sungguh.
Capacity building berbasis teknologi komunikasi  dan  informasi,  dalam  hal  ini
adalah literasi digital dilakukan untuk mengembangkan kualitas tata kelola UMKM berbasis kesadaran gender. Pada tahun 2009 dan 2010, data Indeks Pembangunan Gender (IPG) menunjukkan bahwa DIY mendapatkan nilai  72,24  dan    72,51.  Nilai  ini  membawa DIY menempati peringkat nomor 2 di level nasional. Selain itu menurut data Dinas

## Perindustrian,  Perdagangan,  dan  Koperasi
DIY potensi UMKM berbasis perempuan yang bisa dikembangkan mencapai 53% dari total jumlah UMKM keseluruhan di DIY. Jumlah  yang  besar  ini  pun,  masih  sangat sedikit yang dikelola dengan pendekatan teknologi komunikasi dan informasi, apalagi yang  berperspektif  gender.  Sebagaimana dinyatakan oleh Holzer dan Kathe Callahan (1998: 24), adaptasi teknologi menjadi salah satu hal pokok yang bisa dilakukan untuk meningkatkan produktivitas sektor publik.
Maka dalam hal ini pengintegrasian tata kelola UMKM dengan teknologi komunikasi dan informasi relevan dilakukan.
Dalam konteks pemberdayaan perem- puan,  maka  usaha  tersebut  harus  disertai dengan penyertaan kesadaran isu gender di dalamnya. Upaya ini dilakukan untuk membangun kapasitas untuk memahami keberadaan media digital, pemanfaatannya,
hingga implikasi yang ditimbulkan. Aksi yang bisa dilakukan dalam tataran keterampilan berupa kemahiran dalam menggunakan media komputer berbasis jaringan kabel yang sangat familiar dikenal dengan internet. Semua upaya ini lebih jauh berkontribusi untuk memperbaiki kondisi masyarakat secara ekonomi. Pada pelaksanaannya, upaya ini tentu membawa
implikasi bagi masyarakat. Artinya bahwa masyarakat dan pemerintah merupakan dua aktor yang harus selaras dan akan mengisi satu dengan lainnya. Peluang dan tantangan bagi masyarakat menjadi tantangan dan peluang  pemerintah  untuk  memfasilitasi dan masyarakat sebagai subjek pelaku untuk memenuhinya.
Harapannya  pengembangan  UMKM yang didasarkan pada penerapan teknologi digital akan disertai dengan kemampuan menggunakan teknologi tersebut untuk mengakses,  mengelola,  mengintegrasikan, menganalisis dan mengevaluasi informasi, membangun pengetahuan baru, serta mem- buat dan berkomunikasi dengan orang lain. Akan terjadi optimalisasi kinerja organisasi UMKM  berbasis  digital,  serta  memiliki keberpihakan terhadap perempuan(atau dengan kata lain berperspektif gender).
Tulisan ini merupakan paparan hasil penelitian mengenai serangkaian usaha ilmiah dan akademis untuk membangun gerakan literasi digital dalam rangka memberdayakan potensi UMKM berbasis gender di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dengan lokasi spesifiknya di Dukuh Krebet, Kabupaten Bantul.
Kemiskinan menjadi persoalan struk tural dan kultural menahun di Indonesia.
Usaha pengentasan kemiskinan yang dirintis pemerintah tidak membuahkan hasil yang maksimal. Bahkan semakin membuat jurang antara warga miskin dengan warga kaya. Menurut catatan Bank Indonesia (BI), angka tingkat kesenjangan ekonomi (rasio gini) penduduk Indonesia meningkat dibandingkan tahun 2012. Rasio

## 4 Jurnal ASPIKOM, Volume 3 Nomor 1, Juli 2016, hlm 1-15
Gini tahun 2013 lebih tinggi dibandingkan tahun  2012,  yakni  0,41  persen.  Kondisi ini menggambarkan dengan jelas bahwa kemiskinan dan tingkat kesenjangan penduduk Indonesia semakin lebar. Dalam kesenjangan tersebut, perempuan dan anak- anak menjadi pihak yang paling tertekan. Secara  struktural  dan  kultural,  posisinya paling lemah sehingga menanggung akibat kemiskinan lebih banyak daripada laki-laki.
Walaupun demikian dalam penelitian yang dilakukan Sukesi (2014: 23) di masyarakat Jawa  Timur,  perempuan  tidak  menyerah begitu saja dengan kondisi ini. Sukesi menyatakan bahwa perempuan tergerak untuk bangkit dari kondisi miskin dengan cara bekerja. Mereka bekerja karena adanya dorongan kebutuhan, kemauan dan kemampuan serta kesempatan kerja yang tersedia dan akses wanita atas kesempatan tersebut. Walaupun terbatas namun pada titik ini perempuan mulai merintis Usaha Mikro,  Kecil,  dan  Menengah  (UMKM),
yang menjadi titik tekan dalam penelitian ini.
Dipta (2009: 13) menyatakan bahwa peran perempuan di sektor UMKM umumnya terkait dengan bidang per- dagangan dan industri pengolahan seperti:  warung  makan,  toko  kelontong, pengolahan  makanan,  industri  kerajinan,
dan lain sebagainya. Bidang ini digeluti karena keleluasaannya untuk dilakukan di rumah sehingga tidak melupakan perannya sebagai ibu rumah tangga. Namun UMKM yang dilakukan perempuan lebih banyak sebagai pekerjaan sampingan, yakni untuk membantu suami dan untuk menambah

## penadapatan  rumah  tangga,  namun
akhirnya bisa menjadi sumber pendapatan utama apabila dikerjakan dengan sungguh- sungguh.
Pengembangan UMKM dalam konteks ini harus diletakkan sebagai usaha peningkatan produktivitas sektor publik. Holzer & Callahan (1998 dalam Ismi 2015: 4) mengemukakan bahwa integrasi manajemen yang  berkualitas,  pengembangan  sumber daya manusia, adaptasi teknologi, kemitraan strategis dan ukuran kinerja organisasi, akan menghasilkan peningkatan produktivitas sektor publik apabila disinergikan dengan modal, tenaga kerja dan energi. Mengingat saat  ini  dunia,  termasuk  Indonesia,  masuk dalam  era  informasi  berbasis  teknologi yang oleh Alvin Toffer didefinisikan sebagai gelombang  ketiga  manusia  (Toffler,  1980).
Maka titik tekan peningkatan kualitas atau pengembangan UMKM diletakkan pada adaptasi  teknologi.  Holzer  &  Callahan menyatakan bahwa adaptasi teknologi dilakukan dengan 5 cara yakni: (1) adanya keterbukaan akses terhadap data; (2) manajemen organisasi berbasis teknologi digital;  (3)  membuka  informasi  publik lewat media-media baru; (4) penerapan aplikasi hemat biaya; dan (5) teknik cross- cutting. Dengan kata lain rekomendasi Holzer  &  Callahan  menitikberatkan  pada digitalisasi  organisasi,  dalam  konteks  ini adalah UMKM. Digitalisasi organisasi hanya mungkin dilakukan ketika anggota organisasi  tersebut  sudah  melek  digital, yakni suatu kondisi ketika teknologi sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Namun jika kondisi ini belum tercapai, maka
untuk mengembangkan UMKM berbasis digital perlu dilakukan literasi digital.
Adam dan Hamm (2001) mengatakan bahwa literasi merupakan kemampuan untuk  membaca,  menulis,  berbicara, mendengar,  berpikir  dan  melihat.  Kress
(2003) juga mengatakan bahwa literasi digunakan ketika membuat pesan-pesan dengan huruf-huruf dengan tujuan merekam pesan tersebut. Dalam kaitannya dengan literasi digital, konsep James Potter paling jelas dan gamblang untuk bisa diterapkan dalam makalah ini. Definisi literasi digital menurut James Potter ialah sebagai berikut
“A set of perspectives that we actively expose ourselves to the media to interpret the meaning of the messages we encounter. We build our perspectives from knowledge structures. To build our knowledge structures, we need tools and raw material. These tools are our skills. The raw material is information from the media and the real world. Active use means that we are aware of the messages and are consciously interacting with them (Potter, 2005: 22).”
Literasi digital menurut Potter adalah ketertarikan,  sikap,  dan  kemampuan individu dalam menggunakan teknologi digital dan alat komunikasi untuk mengakses,  mengelola,  mengintegrasikan, menganalisis  dan  mengevaluasi  informasi, membangun pengetahuan baru, membuat dan berkomunikasi dengan orang lain agar dapat berpartisipasi secara efektif dalam masyarakat.
Dalam konsepsi Potter usaha untuk meliterasi masyarakat berbasis digital berarti tidak sekadar  mengenalkan  media  digital,  tetapi juga menyinergikan dengan kegiatan sehari- hari (termasuk organisasi) yang berujung pada peningkatan produktivitas.
Istilah literasi digital sendiri mulai popular  sekitar  tahun  2005  (Davis  &
Shaw,  2011).  Literasi  digital  bermakna kemampuan untuk berhubungan dengan informasi  hipertekstual  dalam  arti  bacaan tak berurut berbantuan komputer. Istilah literasi digital pernah digunakan pada tahun  1980-an  (Davis  &  Shaw,  2011),
ketika teknologi komputasi mulai digunakan untuk menunjang kehidupan sehari-hari. Gilster (1997) kemudian memperluas konsep literasi digital sebagai kemampuan memahami dan menggunakan informasi  dari  berbagai  sumber  digital untuk kepentingan pengembangan diri dan organisasi. Dengan kata lain kemampuan untuk membaca, menulis, dan berhubungan dengan  informasi  akan  menentukan bagaimana seorang individu dan organisasi berkembang.
Kemampuan individu untuk bisa mengakses  informasi  di  era  digital merupakan  hal  penting,  termasuk  bagi perempuan. Dalam penelitian sebelumnya, tim menemukan bahwa aktivitas menulis di blog yang dilakukan oleh para perempuan/ ibu di emak2blogger ,  khususnya  yang menjadi  finalis  Srikandi  Blogger  2015, telah mereduksi keterbatasan perempuan dalam akses media digital. Walaupun secara  kuantitas  masih  minim,  termasuk hal-hal  publik  yang  diinformasikan  dan didiskusikan  di  sana,  tetapi  setidaknya lewat penelitian telah terbukti bahwa aktivitas politik yang dilakukan oleh para perempuan di komunitas emak2blogger berefek  positif.  Perempuan  mampu menyampaikan aspirasi, perempuan punya ruang untuk menyampaikan problematika hidup sehari-hari. Pada titik ini perempuan

## 6 Jurnal ASPIKOM, Volume 3 Nomor 1, Juli 2016, hlm 1-15
mampu memberdayakan dirinya lewat informasi yang diperoleh dari dunia digital. Dalam  kaitannya  dengan  penelitian  ini,
perempuan yang menggerakkan UMKM hendaknya memiliki tingkat literasi digital yang baik. Sehingga pengembangan UMKM bisa dilakukan dengan optimal.

## Hal  ini  bisa  diadopsi  dari  hasil  penelitian
Kervin (2016) bahwa penggunaan media digital potensial untuk memperkaya dan menawarkan kesempatan untuk belajar dan melakukan literasi dengan mudah. Sebab menggunakan media digital memungkinkan sasaran  untuk  menggunakan,  aktif,
membangun kedekatan dan mendorong kemampuan untuk belajar (Kervin, 2016).
Jika UMKM sudah dikembangkan dengan  pendekatan  literasi  digital,  maka konsep selanjutnya yang harus dipaparkan adalah  pengembangan  komunitas,  dalam hal ini UMKM, yang berperspektif gender.
Gender merupakan atribut yang dilekatkan secara  sosial  maupun  kultural,  baik  pada laki-laki maupun perempuan. Gender bukan merupakan kodrat, tetapi merupakan konstruksi  sosial,  budaya,  agama,  dan ideologi tertentu yang mengenal batas ruang dan waktu sehingga gender sangat tergantung pada nilai-nilai masyarakat dan berubah menurut situasi dan kondisi (Fakih, 1996: 132).
Gender dibentuk oleh aspek sosial dan tidak bisa dilepaskan oleh budaya media yang perkembangannya semakin pesat.
Budaya media (media culture ), seperti yang dituturkan oleh Kellner menunjuk pada suatu keadaan yang tampilan audio visual atau tontonan-tontonannya yang telah
membantu merangkai kehidupan sehari- hari, mendominasi proyek proyek hiburan, membentuk opini politik dan perilaku sosial, bahkan memberikan suplai materi untuk membentuk identitas seseorang (Fakih 1996:  164).  Media  cetak,  radio,  televisi, film,  internet,  dan  bentuk-bentuk  akhir teknologi media lainnya telah menyediakan defenisi-defenisi  untuk  menjadi  laki-laki atau perempuan, dan membedakan status- status  seseorang  berdasarkan  kelas,  ras, maupun seks (Hartiningsih, 2003).
Dalam  konteks  ini,  literasi  digital yang dilakukan berbasis pada berperspektif gender.  Harapannya  akan  terjadi  sinergi konsep  antara  adaptasi  teknologi,    literasi digital,  pengembangan  UMKM,  dan perspektif  gender.  Teori  difusi  inovasi menjadi relevan digunakan sebagai salah satu telaaah pustaka untuk memperkaya pembahasan  realitas  ini.  Teori  difusi dan inovasi dikembangkan oleh Everett Rogers. Difusi adalah proses inovasi yang dikomunikasikan melalui saluran-saluran tertentu kepada anggota sistemm sosial. Komunikasi adalah sebuah proses dimana peserta menciptakan dan berbagi informasi satu sama lain untuk mencapai pemahaman bersama.  Inovasi  merupakan  sebuah  ide, praktek, atau obyek yang dipahami sebagai sesuatu yang baru oleh masing-masing individu atau unit pengguna lainnya (Rogers, 2003).
Dalam teori ini dijelaskan bahwa proses inovasi terdiri dari serangkaian tindakan yang meliputi (1) Pengetahuan yakni kesadaran individu akan adanya inovasi dan adanya pemahaman tertentu tentang
Dhyah Ayu R W, Ranggabumi N, Thomas A P S. Literasi Digital Pada... 7
bagai mana  inovasi  tersebut  berfungsi;
(2) Persuasi terkait dengan individu memiliki  sifat  yang  menyetujui  atau  tidak menyetujui adanya inovasi; (3) Keputusan, dalam hal ini bahwa individu terlibat dalam aktivitas yang membawa pada suatu pilihan untuk mengadopsi adanya inovasi: (4)
Pelaksanaan yakni individu melaksanakan keputusannya sesuai dengan pilihannya; dan (5) Konfirmasi yakni individu akan mencari pendapat yang akan menguatkan keputusan yang  telah  diambilnya,  namun  individu tersebut dapat berubah dari keputusan yang telah diambil sebelumnya jika pesan- pesan mengenai inovasi yang diterimanya berlawanan satu dengan lainnya (Wardhani,
2009).
Teori  difusi  inovasi  secara  umum digunakan untuk menjelaskan alasan mengapa adopsi terjadi dan sebagaian orang percaya bahwa ini belum tentu lebih baik (Dearing, 2004). Menurut pandangan Dearing (2004) bahwa studi mengenai difusi inovasi ini  digunakan  untuk  meningkatkan  difusi yang dapat membantu untuk menyelesaikan persoalan praktis. Empat elemen utama dalam teori difusi inovasi meliputi karakteristik dari inovasi,  saluran  komunikasi,  sistem  sosial, dan periode waktu (Rogers, 2003).

## Metode Penelitian
Realitas yang menjadi persoalan di komunitas perempuan pelaku usaha mikro kecil dan menengah di Kabupaten bantul,  Daerah  Istimewa  Yogyakarta  ini selanjutnya diselesaikan menggunakan metode  Participatory Action Research (Partisipasi Riset Aksi – PRA). Menurut
Corey  (1953),  metode  riset  aksi  adalah
proses di mana kelompok sosial berusaha melakukan studi masalah mereka secara ilmiah  dalam  rangka  mengarahkan, memperbaiki, dan mengevaluasi keputusan dan tindakan mereka. Metode PRA dipilih karena tim peneliti menyadari pentingnya keterlibatan  aktif  masyarakat.  PRA  juga mewajibkan tim peneliti untuk terlibat langsung dengan masyarakat lokal dengan tujuan untuk memperkuat kapasitas yang dimiliki  warga  untuk  membuat  rencana, mengambil keputusan, dan bertindak nyata untuk meningkatkan kondisi masyarakat setempat  (Cavestro:  2003). Artinya  pene- litian  ini  melibatkan  secara  aktif  semua pihak-pihak yang relevan terutama subjek sasaran dalam mengkaji tindakan yang sedang berlangsung (di mana pengamalan mereka sendiri sebagai persoalan) dalam rangka melakukan perubahan dan perbaikan ke arah yang lebih baik melalui program yang selanjutnya dirancang.
Guna memenuhi ketepatan program yang dilakukan maka pada penelitian ini diperlukan teknik penelitian lain yang menunjang kebutuhan penelitian. Dalam hal ini peneliti akan menggunakan teknik Focus Group Discussion (FGD) untuk menggali persoalan dan kebutuhan dari subjek sasaran. FGD merupakan teknik pengumpulan data yang mengandalkan perolehan  data  atau  informasi  dari suatu  interaksi  informan  atau  responden berdasarkan hasil diskusi dalam suatu kelompok  yang  berfokus  untuk  melaku- kan bahasan dalam menyelesaikan per- masalahan  tertentu.  Data  atau  informasi yang  diperoleh  melalui  teknik  ini,  selain

## 8 Jurnal ASPIKOM, Volume 3 Nomor 1, Juli 2016, hlm 1-15

## merupakan  informasi  kelompok,  juga
merupakan suatu pendapat dan keputusan kelompok tersebut. Teknik ini digunakan karena untuk menggali data mengenai persepsi,  opini,  kepercayaan  dan  sikap terhadap suatu produk, pelayanan, konsep atau  ide,  karena  relatif  lebih  mudah  dan cepat selesai.
Hasil  dari  FGD  digunakan  sebagai dasar dalam membangun riset aksi.
Dalam hal ini PAR terdiri dari tiga kata yang selalu berhubungan seperti daur (siklus),  yaitu  partisipasi,  riset,  dan  aksi. Hasil riset secara partisipatif yang diawali dengan FGD maupun observasi kemudian diimplementasikan ke dalam aksi. Aksi yang didasarkan pada riset partisipatif akan tepat  sasaran,  yakni  menjawab  persoalan dan sesuai dengan kebutuhan. Kegiatan ini akan terus berkesinambungan hingga terbangun sebuah siklus tahapan dalam model cycle yang memiliki empat tahapan yaitu  rencana,  tindakan,  observasi,  dan refleksi  sebagaimana konsep  dari Stephen Kemmis.  Hasil  dari  evaluasi  dan  refleksi pada riset pertama yakni pada kelompok sasaran yang akan menjadi focal point kemudian akan menjadi bahan untuk riset kondisi subjek penelitian setelah aksi. Penerapan model pada focal point dilakukan sebagai aksi pengujian model yang selanjutnya akan diterapkan pada subjek sasaran di wilayah lainnya.
Selanjutnya hasil yang diperoleh dari riset yang dilakukan sebelumnya menggunakan metode PRA akan dijadikan dasar untuk membangun sebuah model pemanfaatan  media  digital    khususnya
untuk mengoptimalkan produktivitas UMKM. Dalam hal ini ialah manajemen organisasi berbasis digital dan pengembangan usaha berbasis digital yakni digital marketing. Penekanan manajemen berbasis digital dilakukan pada konteks bagaimana  teknologi,  lebih  khusus  lagi teknologi  informasi,  mempengaruhi  kerja komunikasi anggota organisasi. Teknologi informasi akan meningkatkan kemampuan manajer memantau kinerja tim, memperluas akses  untuk  mendapatkan  informasi,  dan memperbanyak peluang kerja sama. Selain itu  teknologi  informasi  memungkinkan anggota organisasi saling terhubung satu sama  lain  dengan  lebih  intensif,  sehingga proses kerja bisa dilakukan dengan lebi efisien.  Maka  terdapat  dua  dampak  yang paling  utama  dari  teknologi  informasi  ini yakni adanya sistem komputer jaringan  dan kemampuan nirkabel  (Robbins & Coulture 2002: 294).
Sedangkan  digital marketing yang ditekankan di sini merupakan usaha promosi UMKM dengan menggunakan media digital yang dapat menjangkau konsumen  secara  tepat  waktu,  pribadi, dan relevan. Media digital yang dimaksud berfokus  pada  media-media  elektronik baru yang terhubung dengan internet. Sedangkan aplikasinya nanti lebih banyak menggunakan media sosial seperti facebook, twitter, youtube, dan sebagainya.

## Hasil Penelitian dan Pembahasan
UMKM yang menjadi gambaran dalam kajian ini adalah masyarakat di wilayah Krebet,  Kabupaten  Bantul,  DIY.  Potensi sumber daya manusia yang unggul dan
menonjol adalah keterampilan masyarakat dalam berinovasi dan menghasilkan karya batik dengan media kayu. Jika biasanya batik  dilakukan  lewat  media  kain,  maka masyarakat di Krebet menggunakan media kayu sebagai medium batik. Inovasi sederhana ini menjadikan desa Krebet sebagai sentra kerajinan batik kayu yang menjadi daya tarik tesendiri dan merupakan ciri khas dari desa tersebut. Atas dasar ini wilayah Krebet berkembanng menjadi desa wisata.
Berawal dari keprihatinan kondisi sosial ekonomi warga yang cenderung ber kekurangan secara ekonomi. Mereka selanjutnya terdorong untuk melakukan terobosan  yang  kreatif  dengan  membuat tangkai pisau yang berbentuk kepala manusia yang ternyata disukai dan dibeli orang. Selanjutnya kativitas itu mulai tekun membuat kerajinan kayu seperti Topeng dan Lara Bloyo. Usaha terus berkembang dan memotivasi warga lain membuat untuk memproduksi kerajinan kayu. Inovasi kerajinan  mulai bermunculan seperti topeng  kayu  dan  wayang  klithik,  hingga akhirnya sebagian besar warga Desa Krebet menggantungakn usahanya pada kerajinan batik kayu.
Guna menunjang keberlangsungan usaha ini, warga juga mendirikan Kelompok
Sadar Wisata (Pokdarwis). Kelompok ini mencoba mengelola potensi wisata dari Dusun Krebet. Pokdarwis menjadikan Desa Krebet menjadi sebuah destinasi wisata perdesaan yang menyuguhkan potensi seni dan  budaya  misalnya,  batik  kayu,  tradisi sesaji  seperti  pada  bulan  suro,  maulid,
maupun ruah, dan ada juga tradisi tahunan merti dusun (Yulianto, 2016).
Selain itu juga melakukan rintisan usaha melalui pembentukan Koperasi Serba Usaha (KSU) Sido Katon. Koperasi ini sebagai wadah bagi pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah yang ada di wilayah desa wisata Krebet. Ini didirikan dengan modal bersama para pelaku UMKM dengan tujuan agar para pengrajin dapat memenuhi kebutuhan kerajinan kayu mereka. Koperasi ini menyediakan bahan- bahan untuk para pengrajin membuat kerajinan batik kayu, seperti menyediakan bahan  baku  seperti  kayu,  bambu,  dan kain,  bahan  putihan  yang  belum  dibatik atau  diwarnai,  bahan  cat,  pewarna  batik, peralatan membatik, amplas, mata gergaji, material  finishing,  material  packing,  dan bahan penolong lainnya.
Pada bulan Juni tahun 2010 KSU Sido Katon diresmikan oleh Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta. Pada Rapat Anggota Tahunan (RAT) tutup buku

## Tahun 2012, disepakati bahwa Paguyuban
Perajin Krebet (P2K) dijadikan satu untuk  pengelolaannya,  dan  menjadi salah satu Bidang di kepengurusan KSU Sido Katon. Adapun kepengurusan KSU Sido  Katon  ada  3  bidang,  yaitu  :  Bidang Usaha,  Bidang  Industri,  dan  Bidang
Simpan Pinjam. Bidang Usaha meliputi kegiatan usaha pertokoan yang menjadi sumber pendapatan keuntungan di KSU Sido Katon. Bidang Industri meliputi kegiatan  yang  bersifat  pengembangan.
Pengembangan yang dimaksud adalah pengembangan jaringan KSU Sido Katon,

## 10 Jurnal ASPIKOM, Volume 3 Nomor 1, Juli 2016, hlm 1-15

## pengembangan sumber daya manusia, dan
pengembangan pemasaran bagi perajin anggota KSU Sido Katon. Bidang Simpan Pinjam meliputi kegiatan keuangan untuk penyaluran pinjaman kepada anggota dan mengurusi untuk simpanan (tabungan) anggota. Data UMKM di Dukuh Krebet yang terlibat dalam aktivitas literasi digital sebagai berikut:
Tabel 1. Data UMKM
No Nama Pengusaha Pengelola Jenis Kelamin 1 Akbar Jaya Windarsih P 2 Sari Mekar Endang Supeni P 3 Ninik Ninik P 4 Triyono Enggar Batik L 5 Harun Sidodadi Mebel L 6 Omi Agus Setiawan Tamarin Craft L 7 Siti Aminah Erlangga Batik P 8 Sumiati Sanggar Mama P 9 Tikto Mahameru L 10 Kemiskidi Sanggar Peni L 11 Yulianto Yuan Art L 12 Jumidal JUST L
13 Adustina Ida Paulina Prima Batik P 14 Painten Adjie Craft P 15 Ngatini Sanggar Teratai P 16 Sumilah Rama Shinta P 17 Ismiyati Estu Batik P 18 Tri Wahyuni Aditya Batik P 19 Paryanti Devia Art P 20 Sarjilah Batik Ramadani P 21 Menik Salsa Mebel
P
Sumber: Data Penulis, 2016
Temuan awal yang menjadi dasar dalam mengembangkan program literasi digital diantaranya  tentang  kepemilikan  fasilitas digital  terutama  komputer,  kemampuan dalam  mengaksesnya,  dan  kemampuan dalam  mengakses  dan  memanfaatkan media sosial.
Gambar 1. Kepemilikan Fasilitas Komputer
Gambar 2. Menggunakan Komputer
Gambar 2. Menggunakan Komputer Seminggu Terakhir
Berdasar data gambar 1 menunjukkan dari kelompok sasaran yang merupakan pelaku UMKM Dukuh Krebet sebanyak 52% tidak memiliki fasilitas media digital yang berupa komputer sehingga dalam jumlah yang sama mereka tidak memiliki pengalaman dalam menggunakan komputer seperti yang disajikan dalam gambar 2.

## Gambar 3 menunjukkan frekuensi kelompok
sasaran yang menggunakan komputer yakni sebanyak 13% menggunakan 5 s.d 6  kali  seminggu,  3  sd  4  sebanyak  13% dan sebanyak 17% emggunakan 1-2 kali seminggu. Atas dasar data ini maka mempengaruhi kelompok sasaran dalam memahami  fungsionalitas  dari  komputer dan kemampuan mengoperasikannya.
Selain itu penulis menyajikan data terkait dengan kesempatan akses media baik media berjaringan internet maupun  media sosial yang dilakukan oleh kelompok sasaran (pelaku UMKM). Secara spesifik data yang tersaji berkaitan dengan penggunaan dan cara mereka dapat
memanfaatkan internet atau media sosial.
Berdasar data pada gambar 2 bahwa kecenderungan tidak menggunakan komputer namun realitasnya mereka mempunyai kesempatan dalam mengakses internet. Tabel 6 menunjukkan fasilitas yang digunakan untuk akses  internet  adalah  handphone  yaitu  605,
sedangkan yang mengakses menggunakan komputer  sebanyak  36%.  Informasi  yang dicara masih relevan dengan aktivitas yang mereka lakukan dalam kehidupan sehari-hari yaitu  informasi  mengenai  kerajinan  kayu dan kerajinana batik yang masing-masing sebanyak 14%. Sedangkan sosial media yang cenderung dominan diakses oleh mereka adalah sosial media facebook.
Upaya Keberlanjutan Usaha Pro- duktif. Pemberdayaan perempuan dalam pengelolaan usaha di Dukuh Krebet berdasar data yang ada bisa dikatakan sudah  muncul  sejak  lama,  salah  satunya digawangi oleh Koperasi Sido Katon yang menaungi semua pengrajin dan pemilik usaha batik kayu. Sebagaimana dinyatakan
Gambar 4.
Media untuk Mengakses Internet Gambar 5 Informasi yang Diakses Gambar 6 Kanal media yang Diakses

## 12 Jurnal ASPIKOM, Volume 3 Nomor 1, Juli 2016, hlm 1-15
oleh Yulianto selaku Ketua Koperasi Sido Katon,  bahwa peserta baik perempuan maupun laki-laki yang hadir dalam focus group discussion merupakan pioneer kerja sama antara perempuan dan laki-laki dalam mengelola unit usaha batik kayu di Krebet. Anggota koperasi yang pada tahun 2016 berjumlah sekitar 56 unit usaha, 40%
diantaranya merupakan unit usaha yang dikelola berdua antara bapak dan ibu dan 8 diantaranya dikelola murni oleh perempuan (ibu-ibu).  Jadi mereka adalah pemilik usaha sekaligus orang yang menjalankan usaha tersebut.  Laki-laki  (suami) menjadi pihak yang berada di belakang untuk membantu dan memberikan dukungan.

## Artinya  bahwa  dalam  kepemilikan  usaha,
kesetaraan perempuan dan laki-laki sudah mulai menjadi perhatian bagi masyarakat di Dukuh Krebet. Ini sebagai pijakan yang tentunya akan mempermudah tercapainya kesetaraan gender.
Kondisi ini tentu sebagai awalan yang baik untuk menggerakkan perempuan di Desa Wisata Krebet untuk lebih terlibat aktif  dalam  pengelolaan  usaha. Dalam hal  ini,  mereka  perempuan  diharapakan tidak hanya sebagai pemilik unit usaha namun mereka mampu mengelola usaha mereka dengan manajemen yang sesuai dengan idealnya. Sebagaimana konsep dari manajemen usaha bahwa mereka mampu melakukan perencanaan, pengorganisasian, implementasi program, hingga melakukan monitoring dan evaluasi.  Berdasar data temuan,  t erdapat beberapa persoalan seputar kapasitas manajerial pada perempuan pelaku usaha di Dukuh Krebet.
Banyak diantara mereka yang masih menjalankan bisnis dengan sekadarnya , tanpa perencanaan yang matang dan pembagian kerja yang jelas. Meskipun sudah ditemukan sebagian kecil dari mereka yang sudah mengelola unit usahanya dengan pendekatan manajemen mulai dari perencanaan, eksekusi, dan evaluasi.
Lebih jauh bahwa realitas temuan awal terkait dengan kemampuan mengakses media digital terutama komputer, kemampuan manajerial dalam pengelolaan usaha digunakan sebagai dasar dalam melakukan literasi digital. Dalam konsep difusi inovasi, bahwa adopsi untuk inovasi teknologi terjadi ketika masyarakat menyadari keberadaan dan paham akan fungsi dan kemanfaatan dari inovasi yang dihadirkan  (Rogers,  2003).  Dalam  hal ini pembangunan yang diarahkan untuk perubahan masyarakat ke arah yang lebih baik bisa dilakukan secara bottom up. Artinya pemimpin menjadi orang utama yang memberikan arahan kepada masyarakat  menuju  perubahan.  Namun demikian dalam proses adopsi inovasi perlu melihat latar belakang masyarakat yang akan menerima perubahan tersebut. Need assesment yang dilakukan bertujuan untuk menggali persoalan yang memang dihadapi masyarakat dalam mengadopsi perubahan teknologi  informasi  an  komunikasi terutama dalam hal penggunaan komputer untuk menunjang aktivitas mereka. Temuannya bahwa sebagian besar dari perempuan pelaku usaha justru belum pernah menggunakan komputer karena terkendala kepemilikan infrastrukturnya.
Hal  yang  jauh  lebih  penting  terkait dengan literasi digital adalah pemahaman mereka akan keberadaan perkembangan teknologi  informasi  dan  komunikasi dengan berbagai jenis media dan kanalnya. Hasil  penelitian  menunjukkan  masih terdapat keterbatasan masyarakat akan arti  penting  pemanfaatan  media  yang ada. Kecenderungan media yang mereka gunakan untuk mengakses informasi adalah handphone dan diikuti oleh komputer. Akan tetapi ketika fasilitas ini terhubung dengan jaringan  internet,  pelaku  UMKM  belum memanfaatkan  secara  maksimal.  Mereka mengakses  program seperti facebook, whatsapp, blackberry messenger, dan email terbatas untuk mengisis waktu luang untuk memperoleh hiburan. Meskipun terdapat temuan bahwa melalui jaringan sosial media  ini,  mereka  mengakses  informasi terkait  dengan  kerajinan  kayu,  kerajinan batik,  namun  tidak  dikembangkan  untuk aktivitas produktif mereka dan masih dalam jumlah terbatas dari penggunanya. Melalui literasi  digital,  masyarakat    tidak  hanya mengenalkan  media  digital,  secara  lebih mendalam mereka mampu menyinergikan dengan kegiatan sehari-hari terutama untuk menunjang  aktivitas  usaha  produktifnya (Potter, 2005).
Media digital Kondisi yang terbatas dalam mengakses media digital dipengaruhi oleh  beberapa  faktor  diantaranya kurang adanya fasilitasi komputer dari pemerintah .

## Harapan mereka bahwa infrastruktur yang
digunakan untuk mengembangkan potesi masyarakt seharusnya memperoleh support dari pemerintah namun realitasnya ketika
mereka ingin menggunakan komputer maka warga harus mengusahakannya sendiri tanpa ada subsidi dari pemerintah.
Kurangnya program pelatihan yang ditawarkan oleh pemerintah .  Namun sebaliknya bahwa mereka memperoleh penawaran yang sering untuk mengikuti kegiatan  pameran dan pemasaran dari Dinas  Koperasi  &  UMKM  Kabupaten Bantul. Implikasinya bahwa manajemen usaha yang ada di Krebet masih cenderung bersifat manual seperti pengelolaan usaha memakai aktivitas tulis-menulis di buku besar.
Bagi sebagian pelaku usaha yang sudah mampu mengases internet untuk  pemasaran produk ,  mereka  bisa  menjalin  relasi  secara global. Sebagi contoh Mila,  perempuan yang memiliki usaha batik kay u,  dia bisa mendapatkan pesanan produk dari konsumen yang berdomisili di Amerika Serikat.  Lewat facebook calon konsumennya melihat produk batik kayu yang dia tawarkan dan bisa memperolah pesanan dari konsumen di Amerika Serikat dan Malaysia.
“Saya pemasaran itu lewat pameran-pameran terus handphone. Cuma  karena  saya  gaptek  ya  saya tidak begitu bisa memahami internet apalagi bisnis online gitu. Saya cuma lewat BBM, WA, email, l ewat facebook. Kemarin memang saya ada dapat buyer dari kenalan orang USA, Amerika Serikat. Terus saya itu pameran di Jakarta.Ya akhirnya dia itu nemuin saya juga. Itu membeli produk-produk saya untuk percobaan dulu, gitu. Mau dipasarkan di kebun binatang di Amerika sana. Ya terus kalo saya memang  sekarang rutinnya baru Malaysia” (Mila, FGD 28 April 2016)
Senada  dengan  Mila,  Retno  selaku pengelola Sanggar Peni juga memanfaatkan
internet untuk berkomunikasi dengan pelanggan.B  ahkan tidak hanya lewat facebook atau whatsapp tetapi juga instragram.

## 14 Jurnal ASPIKOM, Volume 3 Nomor 1, Juli 2016, hlm 1-15
Retno rutin memotret produk Sanggar Peni dan memajang di akun instagram miliknya.
Komunikasi dengan pelanggan dilangsungkan di instagram tesebut.
“Sementara ini masih bantu bapak ya sebisanya aja,  dalam  artian  mungkin  pembukuannya, pemasarannya.  Kalau pemasarannya mungkin ke temen- temen  kuliah,  kalo  nggak  lewat instagram.Kalau dari instagram kan sementara dulu  kan  akun  pribadi,  terus  followernya banyak  atau  temannya  banyak,  jadi  terus diganti jadi Sanggar Peni. Kalau untuk website masih pengembangan soalnya masih gaptek. Iya, pengen bantu-bantu, nyoba-nyobanya gitu. Jadi saya bantu bapak dalam bidang pemasaran biar lebih global lagi .” (Retno, FGD 28 April 2016)
Kedua gambaran itu hanya sebagian kecil  bisa  ditemukan,  sehingga  program literasi digital bagi masyarakat pelaku UMKM memiliki kontribusi tidak hanya pada  aspek  kognitif  namun  hingga membekali mereka pada aspek keterampilan untuk  memanfaatkan  media  digital  dalam mengembangkan usaha produktifnya.

## Simpulan
Perkembangan media digital yang membawa dampak perubahan pada berbagai bidang kehidupan ini membawa konsekuensi bagi kesiapan sumber daya manusia untuk mengiringi laju perkembangannya dan dibutuhkan upaya untuk mengantisipasi dampak  yang  bersifat  negatif.  Literasi digital  dilakukan sebagai upaya membangun pemahaman dalam tataran pengembangan sumber daya manusia terkait dengan pemahaman akan keberadaan media digital. Selain  pada  tataran  aspek  kognitif,  upaya yang dilakukan hingga pada implementasi pemanfaatan media digital secara praktis ke arah yang positif.   Kontribusi penelitian ini
berupa masukan kebijakan mengenai gerakan yang dilakukan dengan menempatkan kelompok sasaran dalam hal ini perempuan pelaku usaha sebagai subjek dalam kegiatan yang terus berjalan.

## Daftar Pustaka
Davis,  Charles  H.  Shaw,  Debora.
(2011). Introduction to Information Science and Technology .  New  York: Medford Information Today.
Dearing,  J.  (2004). Improving the State of Health Programming by Using Diffusion Theory. Journal  of  Health Communication, 9,21-36.
Dipta,  I  Wayan.  (2009). Mengangkat Peran Perempuan Pengusaha Dalam Mengatasi Pengangguran. Jakarta: Kementerian  Negara  Koperasi  dan
UKM.
Fakih,  Mansour.  (1996). Analisis Gender dan Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Gilster, P. (1997). Digital literacy . New York:
Wiley.
Hartiningsih,  Maria.  (2003). Gender dan Media Massa. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.
Kervin,  Lisa.  (2016). Powerfull and Playfull Literacy Learning with Digital Technology .  Australian  Journal  of Language  and  Literacy,  39(1),64-73.
Tersedia dari: (httpweb.a.ebscohost.co mehostpdfviewerpdfviewersid=ada7b e9b-c2c1-4564-b9b6-88afbd77bcdd% 40sessionmgr4006&vid=0&hid=4104)
Retrieved 9 Agustus 2016.
Kress,  Gunther.  (2003). Literacy in the New Media Age. New York: Routledge.
Potter,  James  W.  (2005). Media Literacy.
London: Sage Publication
Robbins, Stephen P., & Mary Coulter. (2002).
Managemen t, seventh edition. New Jersey: Prentice Hall.
Sukesi,  Keppi.  (2014). Perempuan Pekerja Rumah Tangga di Provinsi Jawa Timur dalam Buku Gender dan Kemiskinan di Indonesia. Malang: UB Press
Roger, E.M. (2003).
Diffusion and Innovations. 5th Ed. New York: Free Press Sukesi, Keppi. (2015). Gender dan Kemiskinan di Indonesia. Malang: Universitas Brawijaya (Laporan Penelitian: Unpublish)
Toffler,  Alvin.  (1980). The Third Wave: The Classic Study of Tomorrow .  New  York:
Bantam Books
Wardhani,  Diah  dan  Afdal  Makkuraga  Putra.
(2012). The Repotition of Communication in the Dynamic of Convergence: Reposisi Komunikasi dalam Dinamika Konvergensi , Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sumber Lain
http://bps.go.id/linkTableDinamis/view/id/1119
. Diakses pada 9 Agustus 2016.
http://infid.org/wp-content/uploads/2015/11/ FA_PANDUAN-SDGs-print-web-ok.pdf.
Diakses pada 9 Agustus 2016.
http://www.harianjogja.com/baca/2016/01/19/ usaha-kecil-menengah-umkm-diy- tumbuh-hingga-10-per-tahun-682072. Diakses pada 9 Agustus 2016.