## EVALUASI PEMENUHAN KEBUTUHAN TEMPAT PARKIR BAGI SISWA DAN GURU PADA SEKOLAH DASAR  DI SURAKARTA

## Teguh Yuono
Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Tunas Pembangunan Surakarta teguhyuono.ty@gmail.com
Suryo Handoyo
Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Tunas Pembangunan Surakarta suryoyoyot@gmail.com

## Abstrak
Pendidikan memegang peranan yang sangat vital dalam perkembangan sebuah bangsa. Bangsa yang maju  dapat  dilihat  dari  tingkat  pendidikan  penduduknya,  semakin  maju  sebuah  bangsa  semakin tinggi  juga  tingkat  pendidikan  penduduknya.    Pemerintah  dari  tahun  ke  tahun  terus  meningkatkan alokasi  anggaran  negara  untuk  meningkatkan  kualitas  pendidikan.  Pembangunan  gedung  sekolah beserta  prasarana  pendukungnya  sebaiknya  juga  memperhatikan  kebutuhan  tampungan  sarana transportasi  yang  digunakan  oleh  siswa  dan  guru,  baik  itu  berupa  sepeda,  sepada  motor  maupun mobil.  Dari  pengamatan  yang  ada  kenyataannya  banyak  sekolahan  yang  belum  memprioritaskan penyediaan tempat  parkir yang memadai.  Sehingga perlu dilakukan penelitian letak sekolah dalam sebuah  permukiman,  kondisi  tempat  parkir  yang  ada  dan  pemenuhan  kebutuhan  parkir.  Lokasi penelitian  yaitu  sekolah  dasar  di  Kota  Surakarta.  Dalam  penelitian  dibuat  rancangan  penelitian sebagai  berikut  :  1).  penyiapan  bahan  dan  peralatan.  2).survei  lapangan,wawancara,  pengamatan, foto  dokumentasi  dilanjutkan  pengukuran  dan  dibuat  sket.  3).  pembuatan  gambar  peta  situasi keberadaan  sekolah  dan  permukiman  sekitarnya.  4).  pengambaran  denah  sekolahan  dan  tempat parkir.  5).  analisis  kondisi  tempat  parkir  yang  ada,  menghitung  kebutuhan  tempat  parkir  dan mengambar denah tempat parkir yang ideal. Hasil penelitian didapatkan 1). letak sekolahan terhadap permukiman, 10% sekolah cukup dekat, 20% dekat dan 70% sangat dekat. 2). kondisi tempat parkir bagi  siswa  yang  membawa  sepeda  ontel  kurang  memadai,  prosentase  kondisi  tempat  parkir  pada lokasi penelitian adalah 20% kondisi kurang, 60% kondisi sedang, 20% kondisi baik. 3). kebutuhan lahan  untuk  tempat  parkir  tercukupi  dengan  pengaturan  parkir  yang  baik.  Rata-rata  dalam  satu sekolahan  membutuhkan  lahan  parkir  seluas  129  m 2 ,  dengan  kapasitas  untuk  sepeda  37  unit,  13 sepeda motor dan 2 mobil.
Kata kunci: permukiman , sekolah, tempat parkir.

## Abstract
Education  plays  a  very  vital  role  in  the  development  of  a  nation.  A  developed  nation  can be seen from  the  level  of  education  of  its  population,  the  more  advanced  a  nation  the  higher  the  level  of education of its population. The government continues to increase the allocation of the state budget from year to year to improve the quality of education. The construction of school buildings and their supporting infrastructure should also pay attention to the needs of the transportation facilities used by students  and teachers, both  in  the form  of bicycles, motorbikes or cars. From the observations, the reality is that many schools have not prioritized the provision of adequate parking spaces. The research location is elementary school in Surakarta City. 1). preparation of materials and equipment. 2).  field  surveys,  interviews,  observations,  photos  of  documentation,  measurements  and  sketches making. 3). making an image map of the situation of the existence of the school and the surrounding settlements.  4).  depiction  of  school  plans  and  parking  lots.  5).  analyzing  the  condition  of  the existing parking space, calculating the need for a parking space and drawing an ideal parking plan.
The results of the study were obtained 1). where schools are located in settlements, 10% of schools are near enough, 20% are near and 70% are very near. 2). parking conditions for students who bring bicycles  are  inadequate,  the  percentage  of  parking  conditions  at  the  study  site  is  20%  less conditions,  60%  moderate  conditions,  20%  good  conditions.  3).  the  need  for  parking  space  is fulfilled  with  good  parking  arrangements.  On  average  in  one  school  requires  129  m 2 of  parking space, with capacity for 37 units of  bicycles, 13 motorbikes and 2 cars.
Keywords: residential areas, schools, parking lots.

## I. PENDAHULUAN
Pendidikan memegang peranan yang sangat vital dalam  perkembangan  sebuah  bangsa.  Bangsa yang  maju  dapat  dilihat  dari  tingkat  pendidikan penduduknya,  semakin  maju  sebuah  bangsa semakin tinggi juga tingkat pendidikan penduduknya.    Pemerintah  dari  tahun  ke  tahun terus  meningkatkan  alokasi  anggaran  negara untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Peningkatan gaji guru dan pemberian sertifikasi merupakan  salah  satu  cara  untuk  meningkatkan kesejahteraan guru sehingga proses pembelajaran  diharapkan dapat  terus  meningkat mutunya.  Pembangunan  sarana  sekolah  baik ruang  kelas,  labolatorium,  tempat  ibadah, kantin, kantor guru terus mendapatkan anggaran yang  cukup  besar.  Kurikulum  yang  terus diperbaharui  yang  berdasarkan  minat  dan  bakat anak didik terus berkembang dengan baik.
Pembangunan gedung sekolah beserta kelengkapannya  sebaiknya  juga  memperhatikan kebutuhan  tampungan  sarana  transportasi  yang digunakan  oleh siswa dan guru, baik  itu berupa sepeda,  sepada  motor  maupun  mobil.  Dalam kesehariannya untuk murid-murid sekolah dasar yang  lokasi  sekolahnya  tidak  jauh  dari  tempat tinggalnya biasanya berjalan kaki atau
mengunakan  sepeda  ontel  untuk  menuju sekolah. Dari pengamatan yang ada kenyataannya  banyak  sekolahan  yang  belum memprioritaskan penyediaan tempat parkir yang memadai.  Berdasarkan  latar  belakang  yang  ada maka  dapat  dirumuskan  permasalahan  sebagai berikut :1)  Bagaimana  letak  sekolah  dalam sebuah permukiman; 2)  Bagaimana kondisi tempat parkir yang ada; 3)  Bagaimana pemenuhan kebutuhan parkir yang ideal.

## II. LANDASAN TEORI

## 2.1. Permukiman
Menurut  Undang-Undang  no.  1  tahun  2011 tentang  Perumahan  dan  Kawasan  Permukiman bahwa permukiman adalah bagian dari lingkungan  hunian  yang  terdiri  atas  lebih  dari satu  satuan  perumahan  yang  mempunyai prasarana, sarana, utilitas umum, serta mempunyai  penunjang  kegiatan  fungsi  lain  di kawasan perkotaan atau kawasan perdesaan. Sekolahan  atau  bangunan  sekolah  adalah  salah satu  sarana  untuk  mendukung  permukiman dalam memfasilitasi pendidikan warganya.

## 2.2. Bangunan Sekolah
Sekolah menurut kamus besar bahasa Indonesia, sebagai  sebuah  lembaga  atau  bangunan  yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar serta menjadi tempat memberi dan menerima pelajaran  sesuai  dengan  tingkatannya  (sekolah dasar,  sekolah  lanjutan,  dan  sekolah  tinggi). Sekolah  menjadi  tempat  dididiknya  anak-  anak dengan  maksud  mengajarkan  mereka  mampu menjadi  manusia  yang  berguna  bagi  kemajuan bangsa.
Bangunan  gedung  sekolah  mempunyai  fungsi yang  sangat  penting  dalam  pengembangan  dan pertumbuhan  pendidikan  suatu  wilayah  dan upaya  mewujudkan  pemerataan  pembangunan pendidikan  serta  peningkatan  kualitas  dan pengembangan  sumber  daya  manusia,  dimana bangunan  gedung  sekolah  digunakan  sebagai prasarana pendidikan. Dengan tersedianya bangunan gedung sekolah akan sangat mendukung perkembangan bidang pendidikan

## 2.3. Parkir
Parkir  adalah  tempat  pemberhentian  kendaraan dalam  jangka  waktu  pendek  atau  lama,  sesuai dengan kebutuhan pengendara. Parkir merupakan salah satu unsur prasarana transportasi  yang  tidak  terpisahkan  dari  sistem jaringan  transportasi,  sehingga  pengaturan parkir  akan  mempengaruhi  kinerja  suatu jaringan.
Parkir  juga  diartikan  sebagai  suatu  keadaan tidak  bergerak  suatu  kendaraan  yang  tidak bersifat sementara dengan pengemudi
meninggalkannya  atau  berhenti  cukup  lama untuk  menaikkan  dan  menurunkan  muatan (Pedoman  Parkir  Tahun  1998).  Sedangkan menurut Keputusan Direktorat Jendral Perhubungan  Darat  Nomor  272  tahun  1996 tentang  Pedoman  Teknis  Penyelenggaraan Fasilitas  Parkir,  parkir  adalah  keadaan  tidak bergerak  suatu  kendaraan  yang  ditinggal pemiliknya serta bersifat sementara.

## 2.4. Satuan Ruang Parkir
Satuan  Ruang  Parkir  (SRP)  adalah  ukuran luas efektif untuk meletakkan kendaraan (mobil penumpang,  bus/truk,  atau  sepeda  motor) termasuk  ruang  bebas  dan  lebar  bukaan  pintu. Satuan Ruang Parkir digunakan untuk mengukur kebutuhan  ruang  parkir,  yang  penetapannya didasarkan atas pertimbangan dimensi kendaraan  standar  untuk  mobil  penumpang, ruang bebas kendaraan parkir, dan lebar bukaan pintu  kendaraan.  Dimensi    kendaraan    standar untuk    mobil    penumpang  golongan  II  adalah 2,5 m x 5,0  m, untuk sepeda motor adalah 0,75 m  x  2,00  m  (Direktorat  Jendral  Perhubungan Darat,  1996).    Sedangkan  untuk  sepeda  ontel dipakai 0,5 x 1,5 m

## III. METODE PENELITIAN
Menurut  Data  Pokok  Pendidikan  Dasar  dan Menengah Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia  Dini,  Pendidikan  Dasar  dan  Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan  pada  tahun  2019  jumlah  sekolah dasar di  Surakarta sebanyak 251 sekolah, terdiri dari  158  sekolah  negeri  dan  93  sekolah  swasta.
Dari data tersebut secara acak dipilih 10 sekolah yang menjadi lokasi penelitian, yaitu SDN  Joglo No  76,  SDN  Mojosongo  2,  SDN  Sumber  2, SDN  Bulukantil,  SDN  Tugu  Jebres,  SDN Sumber  5,  SDN  Nayu  77,  SD  Al  Islam    3 Gebang,  SDN  Purwodiningratan,  SD  Kanisius Serengan.
Peralatan  yang  digunakan  antara  lain  laser meter,  meteran  kecil,  kamera digital ,  dan  alat tulis.  Sedangkan  tatalaksana  penelitian    yang dilakukan sebagai berikut:
1).Kajian letak sekolah dalam sebuah permukiman.  Kajian  ini  dimaksudkan  untuk memberikan gambaran letak srategisnya sekolahan untuk mendukung permukiman dalam memfasilitasi pendidikan penduduknya.
2).  Mengevaluasi  kondisi  parkir  yang  ada  di sekolah.  Evaluasi  ini  dimaksudkan  untuk mengetahui  kondisi  parkir  yang  ada  di  sekolah meliputi  luas lahan, bangunan parkir, akses dan keberfungsiannya.
3).  Pemenuhan kebutuhan parkir yang ideal Setelah  mengetahui  kondisi  parkir  yang  ada, mengetahui  persoalan  yang  dihadapi,  kemudian dicarikan  jalan  keluar  dalam  pemenuhan kebutuhan parkir yang ideal

## IV. PEMBAHASAN
5 .1  Kajian  letak  sekolah  dalam  sebuah permukiman .
SDN  Joglo  76  Surakarta  terletak  di  Jalan Senapan Nomer 1 Surakarta.
Gambar 1. Peta citra satelit lokasi SDN Joglo 76
Gambar 2. Peta situasi SDN Joglo No 76
Berdasarkan  uraian  dan  gambar  diatas,  SDN Joglo  No  76  letaknya  cukup  dekat  dengan permukiman  padat  penduduk  terutama  pada bagian selatan, sehingga membantu sekali dalam memfasilitasi pendidikan bagi penduduk sekitarnya.
Tabel 1. Kajian letak sekolah pada permukiman
5.2  Mengevaluasi kondisi parkir yang ada di sekolah
SDN  Joglo  76  Surakarta  memiliki  area  parkir untuk  sepeda  ontel  pada  bagian  belakang  yang atapnya  ikut  tritisan  kelas,  memiliki  tempat parkir sepeda guru yang lumayan terlindung dan halaman  luas  yang  dapat  dipakai  untuk  parkir
mobil guru ataupun tamu.
Gambar 3. Site Plan SDN Joglo No 76
Gambar 4. Foto kondisi tempat parkir sepeda
Gambar 5. Foto kondisi parkir sepeda motor
Gambar 6. Foto kondisi parkir mobil di halaman
Tabel 2 . Kondisi tempat/area parkir

## 5.3  Pemenuhan Kebutuhan Parkir yang Ideal
Berikut  hasil  kajiannya  :  SDN  Joglo  76 Surakarta memiliki luas lahan parkir : 252,5 m 2
Kendaraan yang parkir terdiri dari sepeda 50 bh, sepeda motor 20 bh, mobil 2 bh
Tabel 3. Luas lahan parkir SDN Joglo 76
Tabel 4. Kapasitas parkir SDN Joglo 76
Gambar 7. Skema Parkir pada SDN Joglo 76
Dengan  cara  yang  sama  untuk  lokasi  penelitian yang  lain  dihitung,  hasilnya  dapat  dilihat  pada tabel 5.
Tabel 5. Luas lahan parkir dan kapasitasnya

## V. KESIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  diperoleh  kesimpulan sebagai berikut :1).  Lokasi  sekolah  yang  dekat dengan  permukiman  berpengaruh  terhadap jumlah  murid,  dari  sepuluh  sekolah  yang djadikan  obyek  penelitian  didapatkan  10% lokasi sekolah cukup dekat dengan permukiman, 20% dekat dengan permukiman dan 70% sangat dekat dengan permukiman.    2). Kondisi tempat
parkir  bagi  siswa  yang  membawa  sepeda  ontel kurang layak karena tidak diberikan tempat yang representatif ,  prosentase  kondisi  tempat  parkir pada  lokasi  penelitian  adalah  20%  kondisi kurang, 60% kondisi sedang, 20% kondisi baik. 3).Kebutuhan  lahan  untuk  tempat  parkir  bagi siswa  dan  guru  telah  tercukupi,  akan  optimal jika  di  lakukan  pengaturan  parkir  yang  baik. Rata-rata  dalam  satu  sekolahan  membutuhkan lahan  parkir  seluas  129  m 2 ,  dengan  kapasitas untuk sepeda ontel 37 unit, 13 sepeda motor dan 2 mobil.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Puji  syukur  Alhamdulilah  kami  panjatkan kehadirat  Allah  Tuhan  Yang  Maha  Esa,  atas limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga kami dapat  menyelesaikan  penelitian  ini.  Terima kasih  kami  haturkan  kepada  Universitas  Tunas Pembangunan  Surakarta  melalui  Direktorat Riset  Pengabdian  Masyarakat  dan  Publikasi UTP Surakarta yang telah membiayai penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, “Data Pokok Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini”,
https://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/sp/ 2/036100
Farida Rahmawati, “Standard parkir”, https://www.academia.edu/15374101/Standa r_parkir
Direktorat  Bina  Sistem  Lalu-lintas  Angkutan
Kota,  Direktorat  Perhubungan Darat,  (1998),
Pedoman  Perencanaan  dan  Pengoperasian Fasilitas Parkir
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2011, “Perumahan Dan Kawasan Permukiman”.
Departemen  Perhubungan  Direktur  Jenderal Perhubungan  Darat,  Keputusan  Direktur
Jendral Perhubungan Darat Nomor: 272/HK.05/DRJD/96 tahun 1996,
“Pedoman Teknis Penyelenggaraan Fasilitas
Parkir”.
Undang-undang Lalu lintas No.272 tahun 1996, “Status Parkir”.
Lindawati MZ, (2012), “Analisis Kebutuhan dan
Penataan Ruang Parkir di Kampus Universitas Baturaja”, Jurnal Teknika
volume 2 nomor 3, Maret 2012
Mukhardi,  Virgo  Trisep  Haris,  Fadrizal  Lubis,
(2018),  Analisis  Areal  Parkir  pada  SMK Negeri  5  Kota  Pekanbaru”,  Jurnal  Teknik
volume 12 nomor 2, Oktober 2018
Alfred Rodriques Januar  Nabal, (2014),
“Evaluasi Kebutuhan Lahan Parkir pada Area
Parkiran  Kampus  Fisip  Universitas  Atma Jaya  Yogyakarta”,  Jurnal  Teknik  Sipil volume 13 nomor 1, Oktober 2014
Andi Budi Prasetyo, (2019), “Analisis
Kebutuhan dan Kapasitas Area Parkir di Mall
Solo  Square  Kota  Surakarta”.  Universitas Tunas Pembangunan Surakarta.