## PENDAHULUAN
Seiring  perkembangannya  zaman  membawa dampak yang dapat merubah segala hal. Teknologi yang saat  itu  masih  menggunakan  mesin  tik  kini  beralih dengan  sebuah  benda  yang  dinamakan  komputer. Dengan keberadaan komputer ini tentunya tidak  akan
disia-siakan  manfaatnya  oleh  berbagai  pihak.  Manfaat yang  diberikan  dengan  adanya  komputer  memberikan kemudahan bagi berbagai pihak yang membutuhkannya. Seperti  seorang  IT  tidak  dapat  dipisahkan  dengan keberadaan  fungsi  komputer  dalam  mencari  berbagai informasi. Begitu pula tenaga kerja yang bekerja dalam bidang  pendidikan  memanfaatkan  komputer  dalam

## Sosialisasi Dasar-Dasar Matlab Untuk Pembelajaran di Sekolah SMA Nurul Islam Indonesia Baru Jalan Megawati No. 20B Medan
Basic Introduction to Matlab for Learning at Nurul Islam Indonesia High School, New Medan, Megawati Street, No. 20B
Ahmad Yanie 1*
Lisa Adriana Srg 2
Yussa Ananda 3
Indra Roza 4
1,2,3,4 Prodi Teknik Elektro, Fakultas Teknik dan Komputer, Universitas Harapan Medan
*email: yanie7578@gmail.com

## Abstrak
Seiring  perkembangan  zaman  membawa  dampak  yang  dapat  merubah  segala  hal. Teknologi  yang  saat  itu  masih  menggunakan  mesin  tik  kini  beralih  dengan  sebuah benda yang dinamakan komputer. Dengan keberadaan komputer ini tentunya tidak akan  disia-siakan  manfaatnya  oleh  berbagai  pihak.  Manfaat  yang  diberikan  dengan adanya  komputer  memberikan  kemudahan  bagi  berbagai  pihak  yang membutuhkannya.  Seperti  seorang  IT  tidak  dapat  dipisahkan  dengan  keberadaan fungsi  komputer  dalam  mencari  berbagai  informasi.  Begitu  pula  tenaga  kerja  yang bekerja dalam bidang pendidikan memanfaatkan komputer dalam menunjang sarana pendidikan. Seiring dengan berkembangnya komputer maka berkembang pula dunia pendidikan. Tidak sedikit permasalahan-permasalahan muncul pada pendidikan yang dapat  diselesaikan  dengan  cara  manual.  Banyak  program  aplikasi  atau  perangkat lunak  yang  dapat  digunakan  untuk  menyelesaikan  permasalahan  mulai  yang  dari sederhana  hingga  kompleks,  khususnya  permasalahan  dalam  ilmu  Matematika seperti  aplikasi  GeoGebra  .  Matlab  atau  Matrix  Laboratory  merupakan  perangkat lunak  yang  digunakan  untuk  pemrograman,  analisis,  serta  komputasi  teknik  dan matematis  berbasis  matriks.  Matlab  pertama  dirilis  pada  tahun  1970  oleh  Cleve Moler.  Awalnya  Matlab  digunakan  untuk  menyelesaikan  permasalahan  yang berhubungan  tentang  persamaan  aljabar  linier.  Dan  hingga  saat  ini  sistem  pada Matlab semakin berkembang dalam segi fungsi dan performa komputasinya. Kata Kunci: Sosialisasi Aplikasi Komputer Matlab Keywords : Socialization Application Computer Matlab

## Abstract
As time progresses, it brings about changes that can transform everything. The technology that  once  used  typewriters  has  now  shifted  to  a  device  called  a  computer.  With  the presence  of  computers,  its  benefits  are  not  overlooked  by  various  parties.  The  benefits provided  by  computers  offer  convenience  to  those  who  need  it.  For  example,  an  IT professional cannot be separated from the existence of computer functions in searching for  various  information.  Likewise,  workers  in  the  education  field  utilize  computers  to support  educational  facilities.  Along  with  the  development  of  computers,  the  field  of education  also  develops.  There  are  many  problems  in  education  that  can  be  solved manually. Many application programs or software can be used to solve problems, ranging from  simple  to  complex,  especially  problems  in  Mathematics,  such  as  the  GeoGebra application. Matlab or Matrix Laboratory is software used for programming, analysis, as well  as  technical  and  mathematical  computations  based  on  matrices.  Matlab  was  first released in 1970 by Cleve Moler. Initially, Matlab was used to solve problems related to linear algebraic equations. And to this day, the Matlab system continues to evolve in terms of its functions and computational performance.
© 2023. Published by LPPM STIKOM Tunas Bangsa, Pematangsiantar.
This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: http://dx.doi.org/10.30645/.v1i1.
menunjang  sarana  pendidikan.  Seiring  dengan berkembangnya  komputer  maka  berkembang  pula dunia  pendidikan.  Tidak  sedikit  permasalahan- permasalahan  muncul  pada  pendidikan  yang  dapat diselesaikan  dengan  cara  manual.  Banyak  program aplikasi  atau  perangkat  lunak  yang  dapat  digunakan untuk  menyelesaikan  permasalahan  yang  dari sederhana  hingga  kompleks,  khususnya  permasalahan dalam  ilmu  Matematika  seperti  aplikasi  GeoGebra  . Matlab  atau Matriks Laboratory merupakan perangkat lunak  yang  digunakan  untuk  pemrogramam,  analisis, serta  komputasi  teknis  dan  matematis  berbasis matriks.  Matlab  pertama  dirilispada  tahun  1970  oleh Cleve  Moler.  Awalnya  Matlab  digunakan  untuk menyelesaikan  permasalahan  yang  berhubungan tentang  persamaan  aljabar  linier.  Dan  hingga  saat  ini sistem  pada  Matlab  semakin  berkembang  dalam  segi fungsi  dan  performa  komputasinya  .  Dunia  pendidika saat  ini  telah  banyak  sekali  mengalami  perubahan  baik dari segi muatan kurikulum sampai dengan penggunaan media  yang  digunakan  dalam  proses  pembelajaran. Media yang digunakan tidak hanya papan dan alat tulis saja,  tetapi  juga  media  yang  relatif  lebih  baru,  yang diharapkan  dapat  menunjang  proses  pembelajaran. Salah  satu  altenatif  media  yang  dapat  diintegrasikan dalam proses pembelajaran adalah media yang berbasis teknologi.  Penggunaan  teknologi  untuk  kepentingan pelaksanaan  pendidikan,  khususnya  pembelajaran  juga telah  berkembang  pesat.  Perkembangan  teknologi informasi  dan  komunikasi  telah  memberikan kemudahan dalam mencari informasi dan berkomunikasi.  Belajar  saat  ini  tidak  harus  berada  di tempat  dan  waktu  yang  sama,  tetapi  dimungkinkan berada  di  tempat  dan  waktu  yang  berbeda,  seperti penggunaan  e-learning,  teleconference,  dsb.  Belajar juga  tidak  hanya  bersumber  pada  buku  cetak  saja, tetapi bisa didapatkan dari internet, e-book, e-journal, dsb.  Salah  satunya  dengan  pemilihan  media pembelajaran  berbantuan  software  komputer.  Materi pada  pelajaran  matematika  adalah  materi  yang  banyak
menyajikan  tabel,  gambar,  diagram,  dan  grafik.  Dalam hal  ini,  yang  perlu  dilakukan  siswa  dalam  materi  yang memuat  aspek-aspek  tersebut  adalah  bagaimana  siswa dapat  memahami  dan  menyajikan  data  serta mengkomunikasikan informasi yang diperoleh sehingga data-data  dari  hasil  perhitungan  menjadi  lebih bermakna. Sehubungan dengan hal tersebut, maka guru selaku  fasilitator  dan  mediator  dalam  pengajaran  dan pembelajaran,  harus  melakukan  inovasi  yang memberikan wawasan dan pengalaman baru bagi siswa dalam  belajar  serta  dapat  meningkatkan  minat  belajar dan  kemampuan-kemampuan  matematis,  khususnya kemampuan komunikasi matematis siswa.

## METODOLOGI

## 1. Khalayak Sasaran
Khalayak sasaran dari pengabdian masyarakat ini adalah  Sekolah  Menengah  Atas  Nurul  Islam  Indonesia Baru  yang  beralamat  di  jalan  Megawati  No.20B Kelurahan  Pasar  Merah  Timur,  Kecamatan  Medan Area,  Kota  Medan  berdiri  sejak  tahun  1990  di  bawah naungan  Yayasan  Nurul  Islam  Indonesia  yang  berdiri sejak  tahun  1952.  Berdasarkan  Keputusan  Menteri Hukum dan Hak Asasi manusia republik Indonesia No: AHU-2741.AH.01.02. Tahun 2008 tentang Pengesahan Yayasan  Nurul  Islam  Indonesia.  Berdasarkan  surat keputusan  teesebut  bahwasanya  yayasan  Nurul  Islam Indonesia  telah  sesuai  dengan  perundang-undangan nomor  16  tahun  2001  tentang  yayasan.  SMAS  Nurul Islam  Indonesia  menggunakan  kurikulum  2013  dan membagi  menjadi  dua  jurusan  yaitu  juran  IPA  dan  IPS yang  meliputi  bagian  mata  pelajaran  yang  terdiri  dari mata  pelajaran  kelompok  A  Umum,  Kelompok  B Wajib,  Kelompok  C  Peminatan,  Lintas  Minat  serta ditambah  muatan  lokal  untuk  meningkatkan  life  skill yang  ada  pada  masing-masing  siswa  serta  akan memenuhi  standart  mutu  dan  kegunaan  bagi  peserta didik.  Peserta  didik  dari  SMAS  Nurul  Islam  Indonesia Baru  adalah  siswa-siswi  lulusan  MTs  Swasta  Nurul
Islam  Indonesia  Baru  dan  SMP  Swasta  Nurul  Islam Indonesia  Baru  yang  ada  didalam  lingkungan  lembaga sendiri  serta  lulusan  lembaga  yang  ada  di  sekitarnya satuan  pendidikan.  Sedangkan  tenaga  pengajar/  tenaga Edukatif  yang  direkrut  adalah  para  sarjana  yang profesional  dan  kompeten  dibidangnya  masing-masing serra  kualifikasi  sesui  dengan  mata  pelajaran  yang  di ampu  dari  setiap  para  guru.  SMAS  Nurul  Islam Indonesia  Baru  di  Pimpin  oleh  Kepala  Sekolah  yaitu Ahmad  Sofyan  Lubis,S.Pd.I.,M.Pd.I  yang  membawahi sebanyak 24 orang guru, termasuk di dalamnya tenaga kependidikan.  Sedangkan  jumlah  murid  seluruhnya adalah sebanyak 120 siswa, yang terdiri dari tiga ruang kelas IPA dan tiga ruang kelas IPS.

## 2.  Metode Pelaksanaan
Untuk  metode  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan sendiri  ada  beberapa  hal  yang  perlu  dilakukan diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Melakukan pendataan peserta pelatihan siswa- siswi  di  Sekolah  SMA  Nurul  Islam    Indonesia Baru  Kecamatan  Medan  Area  yang  ditempat acara  untuk  didata  identitasnya  laki-laki  atau perempuan.
b. Dilakukan pemaparan materi oleh tim Dosen Universitas  Harapan  Medan  dan  dilanjutkan dengan  istirahat  sambil  ramah-tamah  dengan peserta  pelatihan  pada  Sekolah  SMA  Nurul Islam  Indonesia  Baru  di  Kecamatan  Medan Area.

## 3.  Tujuan Kegiatan
Adapun tujuan dari pengabdian masyarakat bagi siswa-siwa di sekolah SMA Nurul Islam Indonesia Baru di Kecamatan Medan Area ini adalah sebagai berikut:
a. Memberikan  Sosialisasi  tentang  Dasar-dasar Matlab  serta  cara  pemogramannya  dan  juga memberikan pada para siswa untuk mencoba melakukannya.
b. Memberikan  konstribusi  terhadap  pendidikan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat bagi  dosen  yang  menjalankan  tugas  Tri Dharma Perguruan Tinggi.

## 4.  Manfaat Kegiatan
Adapun  manfaat  yang  diharapkan  dalam pengabdian  masyarakat  bagi  siswa-siswa  di  Sekolah SMA  Nurul  Islam  Indonesia  Baru  Kecamatan  Medan Area ini adalah:
a. Meningkatkan kepekaan sosial dosen Universitas Harapan Medan.
b. Sebagai  wadah  pengalaman  ilmu  dan pembelajaran.
c. Mengamalkan  pengetahuan  dan  keterampilan Dosen Universitas Harapan Medan.
d. Mempererat  tali  persaudaraan  masyarakat (Siswa),  Guru,  Kepala  Sekolah  dengan  para Dosen Universitas Harapan Medan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Keberhasilan  pelaksanaan  program  pengabdian masyarakat ini dapat dilihat dari dua tolok ukur sebagai berikut:
a. Respons positif dari peserta pelatihan. Respons peserta pelatihan akan diukur melalui observasi  selama  pelatihan  berlangsung  dan dengan  mengadakan  diskusi  yang  menyangkut kesan,  saran,  kritik  dan  usulan  peserta pengabdian masyarakat ini.
b. Meningkatnya  keterampilan  peserta  setelah mendapat  pelatihan.  Keterampilan  peserta akan di observasi saat pelatihan melalui tugas- tugas  tentang  contoh  cara-cara  membuat grafik, tabel dan juga hitungan-hitungan.
Gambar  1. Pelaksanaan Kegiatan sedang menjelaskan Pelatihan

## Pembahasan
Dengan  Matlab,  persamaan  matematika  dan aljabar dapat diselesaikan dengan mudah, dibandingkan dengan menggunakan rumus-rumus umum.
Programnya  lebih  singkat,  hasilnya  lebih  cepat  dan menarik  serta  interaktif.  Berikut  contoh  dari penggunaan program Matlab.
Contoh 1.  Membuat vector dan matriks. Untuk membuat matriks dalam Matlab, yaitu: Dari promt:>>A=[123;456;789] ← A=
1 2  3
4 5  6
7 8  9
Contoh 2. cara untuk membuat Grafik tanpa grid dan menggunakan grid
>>t=[ 10 34 21 54; 68 37 12 62; 91 45 43 26;
49 42 19 37]; ← >>bar(t) ← >>grid on ←
Gambar  2. Grafik tanpa grid
Gambar  3. Grafik dengan grid

## KESIMPULAN
Dari  hasil  evaluasi  serta  temuan-temuan  yang kami  peroleh  selama  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian masyarakat  ini,  dapat  kami  simpulkan  bahwa  program pengabdian  masyarakat  sebagai  salah  satu  wujud  dari pelaksanaan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  ini  telah mampu  memberikan  manfaat  bagi  siswa  sekolah menengah  atas  di  SMA  Nurul  Islam  di  Kecamatan Medan  Area  yang  menjadi  sasaran  pengabdian  ini. Bentuk  pelatihan  seperti  ini  merupakan  bentuk  yang effektif  untuk  memberikan  penyegaran  dan  wawasan baru  dibidang  teknologi  pembelajaran.  Dan  selama diadakannya  pelatihan  ini  dapat  berjalan  dengan  baik tanpa dan tidak ada kendala  yang menghambat selama proses pelatihan.
Sesuai  dengan  hasil  evaluasi  respons  yang  telah dilakukan,  kami  menyarankan  hendaknya  program- program pengabdian masyarakat seperti ini dilaksanakan  secara  regular  dan  berkala,  melihat tingkat  kebutuhan  yang  tinggi  akan  aplikasi  dan software-sofware  pembelajaran  yang  nantinya  akan banyak  menambah  wawasan  para  peserta  didik,  demi kemajuan  teknologi  digitalisasi  dan  komputasi  utnuk kemajuan bangsa..

## REFERENSI
Aris  Sugiharto,  Pemrograman  GUI  dengan  MATLAB,
ANDI, Yogyakarta,2006
A. Tjolleng, 2017, “Pengantar Pemograman
Matlab”Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Hendra Kartika, “Pembelajaran Matematika Berbantuan  Soft  Ware  Matlab  Sebagai  Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi
Matematis dan Minat Belajar Siswa SMA”, Jurnal Pendidikan  Unsika  Vol.2,  No.1,  November
2014.
K.A.  Stround,  Dexter  J.  Boot  (2003).  Matematika Teknik. 5ed,Penerbit Erlangga.
Tia  Febrianti,  Erwin  Harahap,  “Penggunaan  Aplikasi Matlab  Dalam  Pembelajaran  Program  Linier”, Jurnal Matematika Vol.20, No.1, Mei 2021.
Wijaya Widjanarka.N. (2006). Teknik Digital , Penerbit Erlangga Jakarta.