Available at https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/jie Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(01), 2022, 707-714
Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Kecerdasan Emosional, Religiusitas, Penghargaan Finansial dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik
Siti Nurbuana Dewi 1 , Dyah Pravitasari 2
1,2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Email: 1 sitinurbuanadewi@gmail.com , 2 dyahpravitasariiainta@gmail.com

## Abstract
The accuracy of determining and choosing a career is an important point in human life, in-depth knowledge of a career must be applied, such as providing understanding for prospective workforce. One of the candidates for the workforce is economics graduates, including those from the Islamic accounting department. The object in this research was Islamic accounting student of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. This study aims to examine the  effect  of  accounting  knowledge,  emotional  intelligence,  religiosity,  financial  rewards  and  labor  market considerations on interest in a career as a public accountant in Islamic accounting students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah  Tulungagung.  The  research  method  used  is  multiple  linear  regression.  The  results  showed  that accounting knowledge and emotional intelligence had no significant effect, while religiosity, financial rewards and  labor  market  considerations  had  a  significant  effect  on  career  interest  as  a  public  accountant  in  Islamic accounting students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.

## Keywords: Akuntansi, Minat Berkarir, Akuntan Publik
Saran sitasi: Dewi, S. N., & Pravitasari, D. (2022). Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Kecerdasan Emosional, Religiusitas,  Penghargaan Finansial  dan  Pertimbangan  Pasar Kerja Terhadap  Minat  Berkarir  Sebagai  Akuntan Publik. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8 (01), 707-714. doi: http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v8i1.4677
DOI: http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v8i1.4677

## 1. PENDAHULUAN
Di  perkembangan  zaman  seperti  saat  ini membawa  banyak  implikasi,  termasuk  dalam terciptanya  lapangan  pekerjaan  sebagai  salah  satu aspek  yang  termasuk  dalam  kehidupan  sehari-hari dengan  secara  langsung  atau  tidak  langsung.  Pada dasarnya, beragamnya bidang pekerjaan yang tersedia akan  menginspirasi  individu  dalam  memantaokan karir  yang  sejalan  dengan  minat  dan  kecenderungan yang  dimilikinya.  Karir  adalah  pekerjaan  yang dimiliki atau dilakukan seseorang sepanjang hidupnya,  dan  karir  adalah  pola  pekerjaan  yang  erat kaitannya  dengan  pengalaman  kerja  dan  aktivitas individu.
Pemilihan  karir  merupakan  salah  satu  hal kompleks  yang  mana  melibatkan  keputusan  besar yang  nantinya  harus  dipertimbangkan  sebelum pengambilan  keputusan.  Banyaknya  pilihan  profesi yang  kemungkinan  dipilih  dipengaruhi  juga  oleh faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Perencanaan
suatu  karir  dapat  dimulai  sejak  dini,  hal  ini  akan memberikan manfaat yang lebih bagus seperti halnya pemantapan  dan  pematangan  awal  untuk  mencapai kesuksesan.  Maka  dari  itu  pengetahuan  secara mendalam tentang suatu karir harus terapkan, seperti memberikan pemahaman bagi calon angkatan kerja.
Para  sarjana  ekonomi  termasuk  dari  jurusan akuntansi  syariah  dapat  dikatergorikan  dalam  calon angkatan kerja. Secara umum, menjadi professional di bidang  akuntansi  adalah  tujuan  dari  para  lulusan akuntansi. Lulusan akuntansi dapat memilih profesinya sesuai dengan bidang keahliannya. Bidang keahlian dibagi menjadi empat bidang: akuntan public atau auditor, auditor perusahaan, auditor negara, dan auditor  pendidikan.  Di  Indonesia  sendiri,  jumlah akuntan  publik  sebenarnya  sangat  sedikit,  sehingga peluang karir sebagai akuntan publik masih luas. Pada dasarnya,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui lebih  mendalam  tentang  minat  mahasiswa  jurusan Akuntansi  Syariah  UIN  Sayyid  Ali  Rahmatullah
Tulungagung  sebagai  akuntan  publik  dan  faktor- faktor  yang  mempengaruhi  dalam  minat  mereka terhadap profesi akuntan publik.

## 2. METODE PENELITIAN
Pada penelitian yang peneliti lakukan, digunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan variabel terikat berupa minat berkarir menjadi akuntan publik, sedangkan  lima  variaebl  yang  digunakan  sebagai bagian variabel bebas berupa pengetahuan akuntansi, kecerdasan  emosional,  religiusitas,  penghargaan finansial, dan juga pertimbangan pasar kerja.
Dalam penelitian yang dilakukan akan memakai metode teknik analisis deskriptif . Semetara itu, yang menjadi  populasi  mahasiswa  UIN  Sayyid  Ali Rahmatullah Tulungagung  angkatan tahun 2018 yang terdaftar  aktif  sebgaai  mahasiswa  sampai  dengan semester  genap  paada  tahun  2020  dengan  jurusan Akuntansi  Syariah.  Teknik  saat  pengumpulan  data yang  dipakai  dalam  penelitian  berupa  teknik  simple random  sampling.  Yang  berarti  pengambilan  data sampel  dilakukan  seecara  acak,  sehingga  semua bagian  yang  menjadi  anggota  populasi  sama-sama berpeluang  untuk  dipilih  sebagai  sampel.  Dengan perhitungan penentuan sampel :
n = 232 1+232 (0,1) 2
= 69,8 (dibulatkan menjadi 70) Penggunaan data untuk penelitan ini menggunakan  sumber  dari  data  primer.  Akumulasi data  dilakukan  berdasarkan  pada  pengamatan  objek yang  diamati,  hal  ini  merupakan  pengertian  dari sumber  data  primer.  Sumber  data  yang  dijadikan bahan  pengukuran  berupa  data  yang  didapatkan  dari pengedaran atau penyaluran kuesioner yang kemudian diisi  para  responden.  Sebagai  skala  pengukuran  dari tiap  poin  pertanyaan  maka  akan  digunakan  skala Likert.
Ket. Poin Sangat Tidak Setuju (STS) 1 Tidak  Setuju (TS) 2 Kurang  Setuju (KS) 3 Setuju  (S) 4 Sangat  Setuju (SS) 5
3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Hasil Penelitian
Table 1 Karakteristik Demografi Responden Keterangan Frekuensi Persentase Angakatan : 2018 70 100%
Keterangan Frekuensi Persentase Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 3 67 4,3% 95,7% Umur : 20 Tahun 21 Tahun 22 Tahun 23 Tahun 1 36 30 3 1,4% 51,4% 42,9% 4,3%
Table  1 menunjukkan  karakteristik  demografi responden yang didapatkan, dimana dalam penelitian ini terdapat total 70 responden yang mana keseluruhan responden  100%  merupakan  mahasiswa  akuntansi angkatan 2018. Dari keseluruhan responden,berdasar jenis kelamin didapat hasil sebanyak 4,3% adalah laki- laki dan sisanya 95,7% adalah perempuan. Sedangkan berdasarkan  usia  responden  didapat  data  yaitu responden  dengan  umur  20  tahun  adalah  memiliki persentase  sebanyak  1,4%,  selanjutnya  responden dengan  umur  21  tahun  yaitu  mempunyai  persentase sebanyak  51,4%,  responden  dengan  umur  22  tahun adalah sebanyak 42,9%, dan untuk responden dengan usia  23  tahun  yaitu  mendapatkan  persentase  sebesar 4,3%.

## Metode  Analisis Data
Teknik  analisis  yang  diterapkan  berupa  regresi linier  berganda,  merupakan  proses  atau  cara  analsis data  penelitian  yang  dilakukan  ini    dengan menggunakan  program  pengelolaan  data  sebagai bantuan dalam analisis data berupa Statistical Product and  Service  Solution  (SPSS).  Proses  analisis  regresi linier  berganda  secara  singkat  terdiri  dari  variabel terikat  (Y)  dengan  dua  ataupun  lebih  variabel  bebas (X1, X2,...Xn) dalam persamaan regresi linier. Tujuan dari analsis ini yaitu digunakan dalam  membaca atau melihat interaksi variabel bebas dengn variabel terikat dalam penelitian yang signifikansi, serta nilai positif dan  negatif  untuk  distribusinya.  Tujuan  lainya  dari analsis  ini  untuk  mengetahui  perkiraaan  nilai  yang bertambah atau berkurang dari variabel terikat.
Selanjutnya,  penelitian  ini  menggunakan  proses analisis data yaitu:
a. Uji Kualitas Data
1) Uji  Validitas
Uji  validitas  diterapkan  guna  membaca  valid ataupun tidaknya suatu kuesioner penelitian. Validitas mengacu  pada  seberapa  akurat  pengukuran  dalam pengukuran  apa  yang  dimaksudkan  untuk  diukur (Febrianawati:2018).  Matriks  atau  alat  ukur  yang dipakai dalam memeriksa validitas ialah daftar angket ketika  sudah  dijawab  oleh  responden,  kemudian
hasilnya diuji agar dapat dilihat apakah data tersebut valid  ataupun  tidak.  Sebuah  tatanan  pertanyaan  dari kuesioner dapat dianggap valid ketika r-Hitung  > r- Tabel.
Berdasarakan  70  responden  yang  dijadikan sasaran sebagai sampel dalam penelitan ini, berikut ini adalah    hasil  yang  diperoleh  sebagai  hasil  verifikasi reliabilitas.
Table 2 hasil verifikasi reliabilitas
Variabel No.  r-Hitung r  Tabel Ket. (N = 70) Taraf Signifikansi 5% Pengetahuan Akuntansi (X1) X1.1  0,751 0,235 Valid X1.2  0,780 0,235 Valid X1.3  0,735 0,235 Valid X1.4  0,801 0,235 Valid X1.5  0,760 0,235 Valid Kecerdasan Emosional (X2) X2.1  0,547 0,235 Valid X2.2  0,774 0,235 Valid X2.3  0,690 0,235 Valid X2.4  0,740 0,235 Valid X2.5  0,648 0,235 Valid Religiusitas (X3) X3.1  0,699 0,235 Valid X3.2  0,812 0,235 Valid X3.3  0,739 0,235 Valid X3.4  0,815 0,235 Valid X3.5  0,824 0,235 Valid Penghargaan Finansial (X4) X4.1  0,733 0,235 Valid X4.2  0,734 0,235 Valid X4.3  0,829 0,235 Valid X4.4  0,803 0,235 Valid X4.5  0,773 0,235 Valid Pertimbanga n Pasar Kerja (X5) X5.1  0,719 0,235 Valid X5.2  0,698 0,235 Valid X5.3  0,783 0,235 Valid X5.4  0,761 0,235 Valid X5.5  0,642 0,235 Valid Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik (Y) Y.1 0,547 0,235 Valid Y.2 0,854 0,235 Valid Y.3 0,733 0,235 Valid Y.4 0,783 0,235 Valid Y.5 0,867 0,235 Valid
Berdasarkan pada Table 2 dapat disimpulkan jika nilai  r  Tabel  (0,235)  maka  ketika  dibandingkan dengan  nilai  r  hitung  untuk  setiap  pertanyaan  dari setiap variabel memberikan besaran nilai lebih tinggi dari  nilai  r  Tabel.  Dari  perolehan  tersebut  dapat dirumuskan  jika  pertanyaan  perihal  pengetahuan akuntansi,    kecerdasan  emosional,  religiusitas, penghargaan finansial , pertimbangan pasar kerja ,dan
juga  minat  berkarir  sebagai  akuntan  publiik dinyatakan valid.
2) Uji Reliabilitas
Reliabilitas ialah konsistensinya suatu uji dalam mengukur.  Suatu  kuesioner  mampu  dikatakan mempunyai  reliabilitas  yang  tinggi  apabila  jawaban dari responden terhadap suatu pertanyaan adalah jika konsisten.  Reliabilitas  diuji  dengan  mengunakan  uji statistik Cronbach Alpha yang dapat diujikan dengan program  pembantu  yaitu  software  SPSS.  Apabila suatu variabel mendapat besaran nilai Cronbach Alpha (a) > 0, 60, sehingga bisa dinyatakan reliable. Hasil ujinya adalah sebagai berikut : Table 3. hasil uji Cronbach Alpha
Keterangan Variabel Cronbach’s
Alpha sl Keterangan Pengetahuan  Akuntansi (X1) 0,822 Reliabel . Kecerdasan Emosional (X2) 0,710 Reliabel . Religiusitas (X3) 0,836 Reliabel . Penghargaan Finansial (X4) 0,831 Reliabel . Pertimbangan Pasar Kerja (X5) 0,770 Reliabel . Minat Berkaarir Sebagai Akuntan Publik (Y) 0,814 Reliabel .
Berdasarkan Tabel  3 ,  bisa  dilihat  keseluruhan variabel bebas dalam penelitian mendapatkan besaran nilai Cronbach alpha lebih besar dari 0,60. Bedasarkan hal  tersebut  tanggapan  responden  terhadap  masing- masing variabel penelitian dapat digunakan untuk data penelitian karena dikatakan sudah reliabel..

## b. Uji Asumsi Klasik
Melakukan  uji  asumsi  klasik  dilakukan  dengan tujuan  untuk  mendapatkan  model  persamaan  regresi yang  baik,  sehingga  perlu  dilaksanakan  uji  asumsi klasik sebelum dlakukanya pengujiam hipotesis.

## 1) Uji  Normalitas
Untuk  mendapati  jika  data  memiliki  persebaran yang normal tau tidak normal antara variabel peneltian perlu dilakukan uji normalitas. Dalam mengetahui uji normalitas,  pengujian  yang  diterapkan  dalam penelitian  ini  berupa  uji  KolgomorovSminov  untuk mengetahui  persebaran  data  penelitian.  Pokok pemikiran untuk   pengambilan keputusan dalaam uji normalitas berupa menggunakan nilai sig. > 0,05 yang menyatakan data berdistribusi secara normal.
Table 4. Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test .
Unstandardized Residual N 70 Normal Parameters a Mean .0000000 Std. Deviation 1.37010628 Most Extreme Differences Absolute .063 Positive .059 Negative -.063 Kolmogorov-Smirnov Z .528 Asymp. Sig. (2-tailed) .943
a. Test distribution is Normal.
Table 4 menjelaskan jika hasil dari besaran nilai Asymp.  Sig.  (2-tailed)  sebesar  0,943  melebihi  nilai Sig  (0,05).  Dari  penalaran  tersebut  maka  dikatakan jika  data  penelitian  memiliki  persebaran  distribusi normal.

## 2) Uji Multikolinearitas
Untuk  melakukan  guji  korelasi  dalam  variabel bebas  penelitian  dimodel  regresi  maka  perlu dilakukanya  uji  multikolinieritas.  Dalam  model regresi,  antar  variabel  bebas  tidak  boleh  memiliki korelasi untuk terhindar dari amsalah multikolinieritas. Untuk mengetahui multikolinearitas bisamenggunkaan  nilai-nilai  tolerance  dan  variance influencer dalam perhitungan regresi berganda. Ketika besaran nilai VIF <10 dan besaran nilai toleran > 0.10, sehingga regresi tidak memiliki indikasi
multikolinearitas. Hasil uji multikolinearitas : Table 5. Hasil Uji Multikolinearitas Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 3.833 2.588 1.481 .144 Pengetahuan Akuntansi .024 .120 .023 .203 .840 .570 1.756 Kecerdasan Emosional -.163 .124 -.151  -1.305 .196 .543 1.840 Religiusitas .275 .138 .253 1.999 .050 .453 2.205 Penghargaan Finansial .269 .086 .333 3.116 .003 .639 1.565 Pertimbangan Pasar Kerja .413 .106 .415 3.885 .000 .638 1.568
a. Dependent Variable: Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik
Dari Table  5 diketahui  bahwa  keseluruhan variabel  bebas  pada  penelitian  mempunyai  besaran nilai  TOL  >0,10  dan  besaran  nilai  VIF<10. Berdasarkan  penyataan  tersebut,  bisa  ditarik  sebuah kesimpulan jika tidak terdapat gejala multikolinieritas dalam keseluruhan variabel bebas, sehingga penelitian dapat  dilanjutkan  dengan  menggunakan  variabel bebas tersebut.
3) Uji Heterokedastisitas
Uji heteroskedastisitas digunakan dalam pengamatan  satu  dengan  ke  pengamatan  lainya  dari ketidaksamaan residual atau varians. Untuk mempunyai model regresi yang baik, jadi residual atau varians  harus  sama  sehingga  tidak  terdapat  gejala heteroskedastisitas.
Gambar  1 dapat  diketahui  bahwa  persebaran titik-titik  tersebar  secara  acak  dan  tidak  terkumpul dengan baik untuk menjadi pola yang jelas, persebaran acak dapat dilihat bahwa titk-titik tersebar pada sumbu
Y  dibagian  atas  serta  bawah  angka  0.  Sehingga demikian bisa dinyatakan bahwa kodel regersi dalam penelitian tidak terdapatgejala heteroskedastisitas. c. Analisis Regresi Linear Berganda .
Analisis  ini  dilakukan  guna    meprediksi  nilai variabel  terikat  dalam  penelitian  ketika  besaran  nilai variabel  terikat  diketahui  atau  berubah.  Kegunaan lainya  juga  dapat  dijadikan    pengaruh  daria  variebel
bebas  dalam  penelitian  terhadap  variabel  terikatnya. Penggunakaan  analisis  regresi  linier  berganda  pada penelitian  disebabakan  oleh  varaibel  bebas  yang dipakai lebih dari dua variabel bebas dan dengan satu variabel  terikat.    Bentuk  persamaanya  secara matematis :
Y= a + b1X1 + b2X2 + b3X3 + b4X4 + b5X5 + e
Table 6. Hasil Uji Regresi Linear Berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 3.833 2.588 1.481 .144 Pengetahuan Akuntansi .024 .120 .023 .203 .840 Kecerdasan Emosional -.163 .124 -.151 -1.305 .196 Religiusitas .275 .138 .253 1.999 .050 Penghargaan Finansial .269 .086 .333 3.116 .003 Pertimbangan Pasar Kerja .413 .106 .415 3.885 .000
a. Dependent Variable: Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik
Berdasarkan Table 6 maka dapat diperoleh :
Y=    3,833  +  0,024X1  +  (-0,163)X2  +  0,275X3  + 0,269X4 + 0,413X5 + e Interpretasinya adalah:
1) Nilai  constanta  (a)  sebesar  3,833  ,  menujukan bahwa besaran nilai variabel bebas berupa minat berkarir sebagai akuntan publik ketika keseluruhan nilai varianel bebas sebesar 0, maka nilai variabel terikat sebesar 3,833.
2) Nilai koefisien b1 (koefisien regresi pengetahuan akuntansi (X1)) sebesar 0,024 , menujukan ketika variabel  bebas  pengetahuan  akuntansi  naik sebesar  satu  satuan  maka  nilai  varaibel  terikat minat  berkarir  sebagai  akuntan  publik  akan meningkat  sebesar  0,024  dengan  sumsi  varaibel bebas lainya 0, begitu juga dengan kebalikanya.
3) Nilai  koefisien  b2  (koefisien  regresi  kecerdasan emosional  (X2))  sebesar  -0,163,  menujukan ketika variabel bebas kecerdasan emosional naik sebesar  satu  satuan  maka  nilai  varaibel  terikat minat  berkarir  sebagai  akuntan  publik  akan menurun  sebesar  0,163  dengan  sumsi  varaibel bebas lainya 0, begitu juga dengan kebalikanya.
4) Nilai  koefisien  b3  (koefisien  regresi  religiusitas (X3))  sebesar  0,275,  menujukan  ketika  variabel bebas regresi religiusitas naik sebesar satu satuan maka nilai varaibel terikat minat berkarir sebagai
akuntan  publik  akan  meningkat  sebesar  0,275 dengan sumsi varaibel bebas lainya 0, begitu juga dengan kebalikanya.
5) Nilai koefisien b4 (koefisien regresi penghargaan finansial  (X4))  sebesar  0,269,  menujukan  ketika variabel bebas regresi penghargaan finansial naik sebesar  satu  satuan  maka  nilai  varaibel  terikat minat  berkarir  sebagai  akuntan  publik  akan meningkat  sebesar  0,269  dengan  sumsi  varaibel bebas lainya 0, begitu juga dengan kebalikanya.
6) Nilai koefisien b5 (koefisien regresi pertimbangan pasar kerja (X5)) sebesar 0,413, menujukan ketika variabel  bebas  regresi  pertimbangan  pasar  kerja naik sebesar satu satuan maka nilai varaibel terikat minat  berkarir  sebagai  akuntan  publik  akan meningkat  sebesar  0,413  dengan  sumsi  varaibel bebas lainya 0, begitu juga dengan kebalikanya.

## d. Uji Koefisien Determinasi
Uji  dari  koefisien  determinasi  digunakan  untuk melihat  kemampuan  variabel  bebas  yang  diapkai dalam penelitian dala, memperhitungkan variasi yang dimiliki.  Tingkatan  yang  digunakan  dalam  model regersi  dengan  koefisisen  R 2 menggunakan  presis  ni nilai  antara  0  samapai  1.  Tujuan  darai  koefisisen determasi  untuk  menjelaskaan  pengaruh  bersama- sama varaibel bebeas dalam memepengaruhi varaiabel
terikat.  R 2 dapat  diguankan  apabila  dalam  enelitian emmeiliki lebid dari satu varaibel bebas.
Table 7. Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .731 a .534 .497 1.42262
a. Predictors: (Constant), Pertimbangan Pasar Kerja, Pengetahuan Akuntansi, Kecerdasan Emosional, Penghargaan Finansial, Religiusitas
Berdasarkan Table 7 diketahui bahwa adjusted R squared  adalah  0,497.  Nilai  tersebut  menunjukan bahwa  varaibel  bebas  (pengetahuan  akuntansi  (X1), kecerdasan  emosional  (X2),    religiusitas  (X3), penghargaan financial (X4) dan pertimbangan paasar kerja  (X5))  mempengaruhi  varaibel  terikat  (minat sebgaai akuntan publik (Y)) sebesar 49,7%, sementara
itu  sebanyak  50,3%  dipengaruhi  oleh  varaibel  lain yang tidak digunakan dalam penelitian ini.

## e. Uji Hipotesis
Hipotesis  adalah  langkah  terakhir  dalam  proses berpikir  deduktif  yang  mewakili  kesimpulan  teoretis atau temporal dari sebuah penelitian..
1) Uji t.
Uji  t  dengan  menggunakan  t-test  digunakan untuk  mengetahui  pengaruh  signifkan  dan  secara parsial variabel bebas terhadap varabel terikat dalam Dasar  keputusan  yang  digunakan  untuk  menarik kesimpulan dari uji t-test  adalah sebagai berikut.
a) Ketika  nilai  Sig  <  0,05  atau  t-Hitung  >  t-Tabel, dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat
b) Ketika  nilai  Sig  >  0,05  atau  t-Hitung  <  t-Tabel, maka  dapat  dikatakan  tidak    terdapat  pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 3.833 2.588 1.481 .144 Pengetahuan Akuntansi .024 .120 .023 .203 .840 Kecerdasan Emosional -.163 .124 -.151 -1.305 .196 Religiusitas .275 .138 .253 1.999 .050 Penghargaan Finansial .269 .086 .333 3.116 .003 Pertimbangan Pasar Kerja .413 .106 .415 3.885 .000
a. Dependent Variable: Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik
T table = t (a/2 ; n -k-1) = t (0,05 : 2 ; 70 – 5 -1) = t (0,025 ; 64) = 1,999
Berdasar Table 8 maka didapatkan hasil :
a) Variabel pengetahuan akuntansi mempunyai nilai taraf  signifikan  sebnayak  0,840  >  0,05  serta mempunyai  besaran  t-hitung  0,023  <  1,999.  Hal tersebut menunjukan ketika variabel pengetahuan akuntansi  memiliki  pengaruh  secara  tidak signifikan  terhadap  minat  berkarir  sebagai akuntan publik pada mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah  Tulungagung  jurusan  Akuntansi Syariah.
b) Variabel kecerdasan emonsional mempunyai nilai taraf  signifikan  sebesar  0,196  >  0,05  serta mempunyai  nilai  t-hitung  -1.305  <  1,999.  Hal tersebut  menunjukan  bahwa  variabel  kecerdasan emonsional  memiliki  pengaruh  secara  tidak signifikan  terhadap  minat  berkarir  sebagai
akuntan publik pada mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah  Tulungagung  jurusan  Akuntansi Syariah.
c) Variabel  religiusitas  mempunyai  nilai  taraf signifikan sebesar 0,05 =  0,05 serta mempunyai nilai  t-hitung  1,999  =  1,999.  Hal  tersebut menyatakan bahwa variabel religiusitas mempunyai  pengaruh  secara  signifikan  terhadap minat  berkarir  sebagai  akuntan  publik  pada mahasiswa  UIN  Sayyid  Ali  Rahmatullah Tulungagung jurusan Akuntansi Syariah.
d) Variabel  penghargaan finansial  mempunyai  nilai taraf  signifikan  sebesar  0,03  <  0,05  serta mempunyai  nilai  t-hitung  3,116  >  1,999.  Hal tersebut menyatakan bahwa variabel penghargaan finansial  memiliki  pengaruh  secara  signifikan terhadap  minat  berkarir  sebagai  akuntan  publik
pada  mahasiswa  UIN  Sayyid  Ali  Rahmatullah Tulungagung jurusan Akuntansi Syariah.
e) Variabel pertimbangan pasar kerja memiliki nilai taraf  signifikan  sebesar  0,00  <  0,05  serta mempunyai  nilai  t-hitung  3,885  >  1,999.  Hal tersebut menyatakan variabel pertimbangan pasar kerja  memiliki  pengaruh  secara  signifikan terhadap  minat  berkarir  sebagai  akuntan  publik pada  mahasiswa  UIN  Sayyid  Ali  Rahmatullah Tulungagung jurusan Akuntansi Syariah.
2) Uji F (Simultan)
Uji  f  merupakan  uji  yang  digunakan  untuk menegtahui  pengaruh  keseluruhan  varaibel  bebas dalam  penelitian  terhadap  pada  variabel  terikatnya. Dapat dikatakan bahwa uji f beertujuan untuk melihat pengaruh  secara  simultan.  Dasar  keputusan  yang digunakan  untuk  menarik  kesimpulan  pada  uji  f dengan  menggunakan  nilai  signifikansi  probailitas adalah sebgaai berikut:
a) Jika nilai Sig < 0,05 dan nilai F-Hitung > F-Tabel, maka terdapat pengaruh secara simultan variabel terikat terhadap variabel bebas
b) Jika nilai Sig > 0,05 dan nilai F-Hitung < F-Tabel, maka  tidak  terdapat  pengaruh  secara  simultan variabel terikat terhadap variabel bebas
ANOVA b Model Sum of Squares  Df Mean Square F Sig. 1 Regression  148.317 5  29.663  14.657 .000 a Residual 129.526  64  2.024 Total 277.843  69
a. Predictors: (Constant), Pertimbangan Pasar Kerja, Pengetahuan Akuntansi, Kecerdasan Emosional, Penghargaan Finansial, Religiusitas b. Dependent Variable: Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik
F Tabel = F (k ; n-k) = F (5 ; 70 – 5) = F (5 ; 65) = 2,356
Berdasarkan Table 9 dapat dilihat bahwa besaran nilai  sig  0,000  <  0,05  serta  nilai  f-hitung  14,657  > 2,356  yang  menunjukan  bahwa  keseluruhan  variabel bebas  dalam  penelitian  ini  berupa  pengetahuan akuntansi, kecerdasan emosional, religiustas, pengahgaan  finansial  dan  pertimbangan  pasar  kerja memiliki  pengaruh  secara  simultan  dan  signifikan terhadap minat dalam berkarir sebagai akuntan publik pada mahasiswa prodi Akuntansi Syariah UIN Sayyid Ali Rahmatulah.

## 3.2. Pembahasan
Variabel  pengetahuan  akuntansi  memiliki  niliai koefisien  0,024  dan  besaran  nilai  taraf  signifikansi sebanyak  0,840  >  0,05  serta  besaran  nilai  t  hitung 0,203  <  1,999  yang  menunjukan    bahwa  variabel pengetahuan  akuntansi  mepunyai  dampak  secara parsial  yang  posistif  dan  tidak  signifikan  pada keinginan  berkarir  menjadi  akuntan  public  pada mahasiswa jurusan akuntansi syariah dari UIN Sayyid Ali  Rahmatullah  Tulungagung.  Hasil  dari  penelitian yang dlakukan tersebut tidak sependapat dengan hasil penelitian  dari  Puspitasari,  Lestari,  dan  Inay  (2021) yang  menyatakan  bahwa  variabel  pengetahuan akuntansi berdampak positif pada keingnan berkarir di akuntan publik.
Variabel  kecerdasan  emonsional  memiliki  niliai koefisien  -0,163  dan  nilai  taraf  signifikansi  sebesar 0,196 > 0,05 serta besaran nilai t hitung -1,305 < 1,999 yang  menunjukan    jika  variabel  kecerdasan emonsional  mempunyai  dampak  secara  parsial  yang negartif  dan  tidak  signifikan  pada  minat  berkarir menjadi  akuntan  public  pada  mahasiswa  jurusan akuntansi  syariah  dari  UIN  Sayyid  Ali  Rahmatullah Tulungagung.  Hasil  dari  penelitian  tersebut  tidak sependapat dengan hasil penelitian dari Yoriza Sativa (Yoriza  Sativa,  2018),  yang  menyatakan  bahwa variabel  kecerdasan  emosional  dan  minat  karir akuntan memiliki pengaruh parsial .
Variabel  religiusitas  memiliki  niliai  koefisien 0,275 dan nilai taraf signifikansi sebesar 0,05 = 0,05 serta besaran nilai t hitung sebesar 1,999 = 1,999 yang menunjukan    jika  variabel  religiusitas  memiliki pengaruh  secara  parsial  yang  positif  dan  signifikan pada  minat  berkarir  menjadi  akuntan  public  pada mahasiswa jurusan akuntansi syariah dari UIN Sayyid Ali  Rahmatullah  Tulungagung.  Hasil  dari  penelitian tersebut  sependapat  dengan  hasil  penelitian  dari Wahyu  Rambe  (2019)  yang  menyatakan  bahwa religiusitas  berdampak  signifikan  pada  minat mahasiswa  akuntansi  untuk  berkarir  di  lembaga keuangan syariah.
Variabel  penghargaan  finansial    memiliki  niliai koefisien  0,269  dan  nilai  taraf  signifikansi  sebesar 0,003 <  0,05 serta nilai t hitung 3,116 > 1,999 yang menunjukan    jika  variabel  penghargaan  finansial memiliki  pengaruh  secara  parsial  yang  positif  dan signifikan  pada  keinginan  berkarir  menjadi  akuntan public pada mahasiswa jurusan akuntansi syariah dari UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Hasil dari penelitian tersebut sependapat dengan hasil penelitian
dari  Devayani,  Chasana,  dan  Anama  (2017) menemukan bahwa bantuan keuangan dapat memiliki dampak yang signifikan terhadap pilihan karir akuntan pemerintah mahasiswa akuntansi yang berarti sejalan dengan penelitian ini.
Variabel  pertimbangan  pasar  kerja    memiliki niliai  koefisien  0,413  dan  nilai  taraf  signifikansi sebesar 0,000 <  0,05 serta besaran nilai t hitung 3,885 > 1,999 yang menunjukan  jika variabel pertimbangan pasar  kerja    memiliki  dampak  secara  parsial  yang positif  dan  signifikan  pada  minat  berkarir  menjadi akuntan  public  pada  mahasiswa  jurusan  akuntansi syariah dari UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Hasil dari penelitian tersebut sependapat  dengan  hasil  penelitian  dari  Dananjaya dan Rasmini (2019) yang menghasilkan pertimbangan pasar  kerja  memberikan  pengaruh  secara  signifikan pada kenginan menjadi akuntan publik.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan dari pembahasan diatas menggunakan  data  yang  didapatkan  dari  lapangan serta alat bantu dalam pengelolaan data menggunkan aplikasi  SPSS  diketahui  bahwa  secara  parsial  atau sendiri  variabel  bebas  pengetahuan  akuntansi memiliki  dampak  postif  dan  tidak  signifikan  pada minat  berkarir  menjadi  akuntan  publik  pada mahasiswa  akuntansi  syariah  UIN  Sayyid  Ali Rahmatullah  Tulungagung.  Sedangkan  variabel kecerdasan  emonsional  mempunyai  dampak  yang negatif  dan  tidak  signifikan  terhadap  minat  berkarir sebagai  akuntan  publik  pada  mahasiswa  prodi akuntansi  syariah  UIN  Sayyid  Ali  Rahmatullah Tulungagung.  Untuk  variabel  bebas  religuisitas, pengahargaan finansial, dan pertimbangan pasar kerja memiliki  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan terhadap minat berkarir sebagai akuntan publik pada mahasiswa  akuntansi  syariah  UIN  Sayyid  Ali Rahmatullah Tulungagung. Pengaruh secara simultan keseluruhan  variabel  bebas  berupa  pengetahuan akuntansi, kecerdasan emonsional, religiusitas, penghargaan  fiannsial,  dan  pertmbangan  pasar  kerja memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  minat
berkarir  sebagai  akuntan  publik  pada  mahasiswa akuntansi  syariah  UIN  Sayyid  Ali  Rahmatullah Tulungagung.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan  terimakasih  peneliti  tujukan  teruntuk Allah  SWT  atas  keridhoan-Nya  sehingga  peneliti dapat merampungkan penelitian ini. Kepada Bu Dyah Pravitasari,  SE.,M.SA.  selaku  dosen  pembimbing, kepada kedua orangtua saya serta seluruh pihak yang berkontribusi  dalam  penyelesaian  penelitian  ini  saya ucapkan terimakasih.

## 6. REFERENSI
Dananjaya & Rasmini. (2019). Pengaruh Pertimbangan Pasar Kerja, Pelatihan
Professional,  dan  Personalitas  Terhadap  Minat Mahasiswa Akuntansi Pada Pemilihan Karir. E- Jurnal Akuntansi Vol 29 No 2 Dewayani, M A et. All. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa  Akuntansi  dalam Memilih  Karir  Sebagai  Akuntan Publik. In  The University Research Colloquium.
Puspitasari,  et.  all.  (2021). Pengaruh  Persepsi, Pengetahuan  Akuntansi,  dan Penghargaan Finansial  terhadap  Minat  Mahasiswa  Program Studi Akuntansi  untuk  Berkarir  di  Bidang Akuntan Publik”, Ubhara Accounting Jurnal Vol
1 No 2.
Rambe, W. (2019). Pengaruh Religiusitas, Pengetauan Akuntansi Syariah, Pelatihan Profesional  dan  Pertimbangan  Pasar  Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Berkarir Di  Lembaga Keuangan  Syariah, (Riau:  UIN Sultan Syarif Kasim)
Sativa, Y. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Norma  Subjektif, Kontrol  Perilaku,  Motivasi Belajar  dan  Gender  Terhadap  Minat Berkarir Menjadi Akuntan Publik. (Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia). Yusup,  F.  (2018). Uji  Validitas  dan  Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal
Tarbiyah: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol 7 No 1.