Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4960-4965 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2281

## Penanaman Jiwa Enterpreneur Berbasis Life Skill Pada Siswa SMK Negeri 5 Rejang Lebong
1) Muhammad Effendi, 2*) Wisdalia Maya Sari , 3) Indrawati Mara Kesuma 4) Rani Ryani Putri, 5) Widiyanti 1,2,4, Program Studi Manajemen, Fakultas Ilmu Ekonomi Sosial dan Humaniora, Universitas Bina Insan, Indonesia
3,5 Program Studi Akuntansi, Fakultas Ilmu Ekonomi Sosial dan Humaniora, Universitas Bina Insan, Indonesia Email: 1) muhammadeffendi@univbinainsan.ac.id, 2) wisdaliams6@gmail.com 3) Indrawati_marakesuma@gmail.com, 4) raniryanip@gmail.com , 5) widiyanti20218@gmail.com

## I. PENDAHULUAN
Persoalan pengganguran merupakan masalah yang paling rumit untuk dipecahkan di Indonesia, jumlah siswa  lulusan  SMA/  SMK  pada  setiap  tahun  nya  semakin  menambah  angka  pengangguran  di  Indonesia. Angka  pengangguran  RI  mencapai  5,83  persen  atau  8,4  juta  orang  per  Februari  2022.  Pengangguran terbanyak  berasal  dari  lulusan  SMA  dan  SMK.  Angka  ini  meningkat  apabila  mereka  tidak  mendapatkan pekerjaan.  Kalaupun  terserap  sebagai  tenaga  kerja  tetapi  tidak  siap  pakai  karena  seyogianya  pendidikan SMA  tidak  dipersiapkan  memasuki  dunia  kerja  selayaknya  pendidikan  di  Sekolah  Menengah  Kejuruan (SMK) yang mempersiapkan lulusannya siap memasuki dunia kerja. Hal ini tergambar dari data tahun 2015 dimana  lulusan  SMA  telah  menyumbang  angka  pengangguran  terbuka  dari  16  juta  jiwa  dan  mengalami peningkatan  signifikan  pada  tahun  2020  menjadi  26,64  juta  jiwa  (9,86%)  dari  total  penduduk  270,20  juta jiwa.  Hal  ini  dapat  dimaklumi  karena  bagaimanapun  lengkapnya  sarana  pembelajaran  di  perguruan  tinggi maupun di SMA/SMK dalam beberapa tahun sudah akan ketinggalan. Faktor sangat mendasar yaitu proses pembelajaran di perguruan tinggi  maupun di Satuan Pendidikan tingkat SMA/SMK cenderung  membentuk motivasi orientasi lulusan menjadi “pencari kerja”, bukan “pencipta lapangan kerja”.
Tren pemuda saat ini yang ingin memiliki bisnis sendiri atau memulai berwirausaha memiliki kaitannya dengan  motivasi  diri,  motivasi  berada  pada  tataran  subjektif  dari  setiap  pemuda  dan  banyak  sekali  faktor- faktor  yang  dapat  mendorong  motivasi  ini.  Salah  satu  faktor  yang  bisa  mendorong  adanya  motivasi  untuk berwirausaha  adalah  faktor  kontekstual  yakni  pendidikan  tentang  enterpreuner    Life  Skill  enterpreuner  ini

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Enterprenur Life Skill Siswa SMKN 5 Rejang Lebong
Minimnya  pengetahuan  siswa  dan  keterbatasan  informasi  siswa  terhadap  enterpreur  dan bidang-bidang  nya  merupakan  dasar  utama  dilakukan  nya  kegiatan  ini.  SMK  merupakan salah satu wadah yang tepat untuk menanamkan nilai enterpreuner. Dengan adanya kegiatan ini ini diharapkan dapat memberi tambahan wawasan serta keterampilan bagi siswa SMKN 5 Rejang  Lebong  untuk  menghadapi  tantangan  di  masa  mendatang.  Kegiatan  pengabdian diberikan  kepada  siswa-siswa  SMK  N  5  Rejang  Lebong  dengan  memberikan  wawasan enterpreunership  sehingga  diharapan  nantinya  siswa  memiliki  kompetensi  dan  kemampuan dalam  berenterpreuner  dan  siap  mengahadapi  dunia  industri  dengan  pengalaman  ilmu  yang mereka dapatkan

## A B S T R A C T
Keywords : Enterprenur Life Skills Student SMKN 5 Rejang Lebong
Instilling an entrepreneurial spirit in students is one way to reduce the number of unemployed in  Indonesia.  The  lack  of  student  knowledge  and  limited  student  information  about entrepreneurship  and  its  fields  is  the  main  basis  for  carrying  out  this  activity.  Vocational school is one of the right places to instill entrepreneurial values. With this activity, it is hoped that it can provide additional insight and skills for students of SMKN 5 Rejang Lebong to face future challenges. This service activity targets students of SMK N 5 Rejang Lebong to have competence and ability in entrepreneurship and are ready to face the industrial world with the knowledge experience they have gained
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4960-4965 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2281
dapat  diperoleh  dari  mana  saja  baik  dari  pendidikan  formal,  non-formal  maupun  informal.  Implementasi tataran  pendidikan  formal, program  yang  diterapkan pemerintah  terutama  dinas pendidikan  berusaha untuk menumbuhkan  life  skill  enterpreuner  dengan  diadakannya  mata  pelajaran  yang  bisa  mengakomodasi  dan menumbuhkan  jiwa  kewirausahaan  siswa.  Di  SMK  Negeri  5  Rejang  Lebong  ini  masih  belum  memahami mengenai  enterpreuner  sehingga  siswa  yang  sudah  menyelesaikan  sekolahnya  dan  tidak  melanjutkan  ke tingkat perguruan tinggi masih banyak yang belum mendapat pekerjaan tetapi ada juga yang bekerja sebagai petani  kopi  sesuai  dengan  komoditi  yang  ada  didaerah  ini.  Untuk  meminimalisir  permasalahan  ini  maka dilakukannlah PKM untuk menanamkan minat Enterpreuner berbasis Life Skill kepada siswa SMK Negeri 5 Rejang Lebong.

## II. MASALAH
Permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu: Masih kurangnya minat siswa untuk mengetahui mengenai enterpreuner dan masih bnyaknya pernikahan di usia dini sehingga siswa bingung untuk melakukan langkah selanjutnya  setelah  menyelsaikan studi di  tingkat  SMK.  Banyak  siswa  yang  mengganggap  enterpreuner  itu merupakan  kegiatan  yang  harus  dimulai  dengan  modal  yang  besar  sehingga  mengurungkan  niat  untuk melakukan pengambangan diri
Gambar 1 . Dokumentasi Pelaksanaan Pengabdian

## III. METODE
Metode  pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  ini  yang  nantinya  akan  diterapkan  yaitu  serangkaian proses  kegiatan  yang  sudah  terstruktur  dan  ditata  secara  sistematis.  Gambaran Proses  kegiatan  Pengabdian kepada  masyarakat  ini  dimulai  dari  Penetapan  daerah  sasaran  sesuai  dengan  data  dari  hasil  observasi  dan wawancara  dengan  Kepala  Sekolah  SMK  Negeri  5  rejang  Lebong  dan  dilanjutkan  dengan  Survei  daerah sasaran  Dari  data  yang  didapatkan,  tim  pengabdian  masyarakat  meninjau  lokasinya.  Setelah  mendapatkan izin  dan  dari  hasil  observasi  maka  tim  menyusun  materi  Penanaman  Jiwa  Enterpreuner  berbasis  Life  Skill pad  Siswa  SMK  Negeri  5  Rejang  Lebong  sebagai  bentuk  implementasi  perguruan  tinggi  terhadap  SMA Negeri  5  Curup  maka  kegiatan  Penyampaian  Materi  Pengabdian  kepada  Siswa  SMK  Negeri  5  Rejang Lebong Kelas XII yang berjumlah 64 Orang Siswa telah  terlaksana dengan lancar. Metode yang dilakukan dalam penyampaian materi yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4960-4965 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2281
Gambar 2. Penyampaian Materi kepada Siswa SMK Negeri 5 rejang Lebong

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  ini  diberikan  kepada  siswa  tingkat  akhir  pada  SMK  Negeri  5  Rejang  Lebong  dalam  rangka penanaman jiwa enterpreneur siswa menjelang kelulusan mereka dari SMK, dengan tema ““Penanaman Jiwa Enterpreneur  Berbasis  Life  Skill  SMK  Negeri5  Rejang  Lenong”  dilaksanakan  pada  tanggal  8-9  November 2023  dengan  bentuk  tatap  muka.  Kegiaan  di  ikuti  oleh  60  peserta, yang  berlokasi  di  jalan Tanjung  Sanai  II, Padang Ulak Tanding, Rejang Lebong Regency, Bengkulu 39182. Dalam kegiatan ini juga didamapingi oleh Guru Kewirausahaan dan Dosen sebagai narsumber dengan metode yang diberikan adalah Ceramah, diskusi dan tanya jawab.
Gambar 3. Proses Penyampaian Materi Enterpreuner
Gambar 4 Diskusi dan Tanya Jawab
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4960-4965 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2281
Sebelum dilakukan pengabdian kami terlebih dahulu melakukan observasi awal kepada siswa mengenai pengetahui  mereka  terhadap  enterpreneur,  dan  terlihat  bahwa  lebih  dari  50%  siswa  belum  memiliki pengetahuan mengenai enterpreneur

## Gambar 5. Pengetahuan tentang Enterpreuner
Setelah diadakan nya pengabdian ini, siswa menjadi lebih paham terhadap Enterpeneur hal ini terlihat dari banyaknya siswa yang mulai tertarik untuk memulai kegiatan enterprenur yang bisa dimulai dari usaha kecil yang bisa dilakukan dalam kegiatan sehari-hari. Dari total jumlah keseluruhan 77 % siswa menyatakan bahwa  mereka  mulai  tertarik  terhadap  enterpreneur,  21  %  Persen  menyatakan  kurang  tertarik  dan  2% menyatakan belum paham mengenai enterpreuner.
Gambar 6. Minat Mahasiswa terhadap Enterpreuner
Dari kegiatan ini juga dapat dilihat dan diukur mengenai minat siswa terhadap bidang enterpreneur dan diharapkan  dapat  menjadi  awal  mulai  terbukanya  langkah-langkah  siswa  untuk  lebih  mengetaui  mengenai enterpreneur.
8,2 1,4

## Pengetahuan siswa terhadap Enterperenur
Belum paham Paham Tertarik 77% Kurang Tertarik 21%
Belum Paham 2%

## Ketertarikan terhadap Enterpreneur
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4960-4965 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2281
Gambar 7. Minat Bidang Enterptreneur Siswa

## V. KESIMPULAN
Dari  Kegiatan  Pengabdian  ini  diketahui  bahwa  masih  rendahnya  pengetahuan  siswa  terhadap enterpreneurship sebelum menerima materi kegiatan namun mulai terlihat ada ketertarikan dari siswa untuk menjadi  enterpreuner  sesuai  dengan  bidang  yang  diminatinya,  selanjutnya  dengan  kegiatan  ini  diharapkan memberikan  pemahaman  kepada  mahasiswa  SMK  Negeri  5  untuk  menjadi  generaasi  muda  yang  bisa menciptakan  lapangan  pekerjaan  bukan  generasi  siswa  yang  mencari  pekerjaan  sehingga  bisa  menekan jumlah pengangguran yang berasal dari tingkat SMA/SMK. Pihak sekolah mengharapkan kegiatan ini dapat dilakukan rutin setiap tahun nya agar dapat mengetahui potensi kewirausahaan yang ada di siswa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih kami ucapkan kepada Kepala Sekolah SMKN 5 Rejang Lebong, siswa SMK Negeri 5 Rejang Lebong  dan  Dosen  Fakultas  Ilmu  Ekonomi  Sosial  dan  Humaniora  Universitas  Bina  Insan  dan  Mahasiswa Universitas  Bina  Insan  serta  LPPM  Universitas  Bina Insan  Dan  Dosen  yang  terlibat  Atas  Supportnya  baik moril maupun materi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Rozakiyah D  S,  Siddiq I H, Pratiwi S S,  “Tantangan Guru SMA/MA  melakukan impelementasi pembelajaran kewirausahaan pada masa pandemi Covid-19 di JAwa Timur,” Soetomo Communication and Humanities. , vol. 2, no. 1, p. 42-51, 2022.
[2] Wahyu  P.R,  Dwi.  2016. Membangun  Perilaku  Entrepreneur  Pada  Mahasiswa  Melalui  Entrepreneurship Education. JBMA – Vol. III, No. 1, Maret 2016
[3] Paus, Pratasik, Ticoh D et all, “PKM Menanamkan Jiwa Kewirausahaan Berbasis Pendidikan Life Skill Usaha Tani- Ternak Terintegrasi pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Kabaruan Talaud,” J. Pengabdi. , vol. 5, no. 2, pp. 231-243, 2022.
[4] Ahmad,T.,  Trihastuti,  D.,  &  Runtuk,  J.K.,  (2013). Analisis  Pengaruh  Entrepreneurship  Education  Terhadap Perilaku Entrepreneur Mahasiswa , Jurnal Gema Aktualita, Vol. 2 No. 1, Juni, hal.34-43.
[5] Naim Ainul, and Mahmudah , “Motivasi Enterpreunership dalam meningkatkan Lifeskill Peserta Didik di SD Nu Insan Cendekia Kediri,” Jurnal Penelitian , vol. 12, no. 1, pp. 134–140, 2018.
[6] Anggraini,  Bety  dan  Harnanik.  2015. Pengaruh  Pengetahuan  Kewirausahaan  Dan  Lingkungan  Keluarga Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa  Kelas  Xi  Smk  Islam  Nusantara  Comal  Kabupaten  Pemalang. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan Vol. X No. 1 Juni 2015 Hal. 42 – 52
[7] Frinces, Z. Heflin. 2010. Pentingnya Profesi Wirausaha Di Indonesia. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 7 Nomor 1, April 2010 . STIE Mitra Indonesia Yogyakarta
[8] Maguni, Wahyudin. 2014. Konsep pendidikan kewirausahaan di masyarakat dalam membangun ekonomi . Jurnal Ilmiah Al Adl. Vol. 7 No. 1, Januari 2014.
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 FOODPRENEUR  TECHNOPRENEUR  SOCIOPRENEUR ECOPRENEUR
[9] Nagel, P. Julius F. 2016. Pengembangan Jiwa Dan Kecerdasan Wirausaha Untuk Kemandirian Bangsa. Seminar Nasional IENACO – 2016. ISSN: 2337 – 4349
[10]  Paramita  S,  Irma  Dkk.  2015. Konstruksi  Model  Kewirausahaan  Sosial  (Social  Entrepreneurship)  Sebagai Gagasan  Inovasi  Sosial  Bagi  Pembangunan  Perekonomian. Jurnal  Universitas  Pembangunan  Jaya  Volume  2 Maret 2015 [11]  Prianto, Agus. 2015. Urgensi Penguatan Budaya Wirausaha Untuk Meningkatkan Daya Saing Indonesia di Era MEA . Jurnal Economia, Volume 11, Nomor 1, April 2015. STKIP PGRI Jombang