## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (1) 2021 p - ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 Website : https://ejurnal.biges.ac.id/index.php/kesehatan/ Email : lppmbiges@gmail.com
HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN CORONA VIRUS TERHADAP PERILAKU 3M (MENGGUNAKAN MASKER, MENJAGA JARAK, DAN MENCUCI TANGAN) PADA MAHASISWA STIKES TELOGOREJO
Prita Adisty Handayani 1 , Swanny Trikajanti W.A 2 , Sri Hartini M.A 3
1,2,3 Dosen Program Studi S-1 Keperawatan STIKES Telogorejo Semarang pritaadisty@stikestelogorejo.ac.id

## ABSTRACT
Introduction: The  Corona  Virus  pandemic  has  resulted  in  the  formation  of  a policy  on  online  learning  which  is  likely  to  start  gradually  in  2021  for  the implementation  of  offline  learning  again.  Students'  understanding  of  the Corona  Virus  and  the  application  of  3M  (using  masks,  maintaining  distance and  washing  hands  using  soap)  is  very  important  to  prevent  the  rate  of transmission  of  the  virus.  So  it  is  necessary  to  measure  students'  knowledge about Corona Virus on 3M's behavior before offline learning begins with the hope that when offline learning opens, students will understand Corona Virus and be able to behave 3M properly. Purpose: The purpose of this study is to analyze whether there is a relationship between the level of knowledge about Corona  Virus  Disease  (COVID-19)  and  3M  behavior  among  students  at STIKES  Telogorejo  Semarang.  Methods:  The  design  of  this  study  is quantitative  descriptive  analytic.  The  number  of  samples  used  is  90  students where  students  will  fill  out  2  questionnaires,  namely  about  Corona  Virus knowledge and 3M behavior via google form. Results: The results in the study showed  that  the  level  of  student  knowledge  was  97.8%  in  the  good  category and  the  implementation  of  3M's  behavior  was  98.9%  in  the  good  category with a p.value of 0.000, so it can be concluded that there is an influence of the level of student knowledge on 3M behavior. Conclusion: Knowledge plays an important  role  in  determining  complete  behavior  because  knowledge  will form  beliefs  which  in  turn  will  perceive  reality,  provide  a  basis  for  decision making and determine behavior in a particular situation.

## PENDAHULUAN
Di  awal  tahun  2020  muncul  sebuah pandemi  yaitu  corona  virus  disease  (COVID- 19)  yang  masuk  di  Indonesia.  Indonesia melaporkan  kasus  pertama  COVID-19  pada tanggal  2  Maret  2020  dan  jumlahnya  terus bertambah  hingga  sekarang.  Sampai  dengan tanggal  30  Juni  2020  Kementerian  Kesehatan melaporkan  56.385  kasus  konfirmasi  COVID- 19 dengan 2.875 kasus meninggal (CFR 5,1%) yang  tersebar  di  34  provinsi.  Sebanyak  51,5%
kasus  terjadi  pada  laki-laki.  Kasus  paling banyak  terjadi  pada  rentang  usia  45-54  tahun dan  paling  sedikit  terjadi  pada  usia  0-5  tahun. Angka  kematian  tertinggi  ditemukan  pada pasien  dengan  usia  55-64  tahun  (Kementerian Kesehatan RI, 2020).
Sampai  dengan  saat  ini  jumlah  angka kesakitan  karena  corona  virus  sejumlah 470.648  kasus,  sedangkan  di  Jawa  Tengah sendiri mencapai jumlah 43.455 kasus
Keywords:
Knowledge,  3M Behavior, Corona Virus, Students
(Tanggap  COVID-19  Provinsi  Jawa  Tengah, 2020).  Seiring  bertambahnya  kasus  ini, pemahaman  masyarakat  di  komunitas  wajib ditingkatkan  supaya  dapat  berperilaku  dengan baik.  Komunitas  sendiri  merupakan  kelompok sosial dari berbagai organisme dengan bermacam-macam  lingkungan,  pada  dasarnya mempunyai  habitat  serta  ketertarikan  atau kesukaan  yang  sama.  Di  dalam  komunitas, individu-individu  di  dalamnya  mempunyai kepercayaan,  kebutuhan  resiko,  sumber  daya, maksud,  preferensi  dan  berbagai  hal  yang serupa atau sama (Hermawan, 2008).  Individu dalam  komunitas  tersebut  harus  ditingkatkan pengetahuan mengenai Virus COVD-19 sehingga  penyebaran  virus  tersebut  dapat dihentikan.
Virus  COVID-19  menyerang  sistem pernafasan  manusia  yang  dapat  menimbulkan gangguan  ringan  sampai  dengan  berat  bahkan kematian.  Penyakit  ini  dapat  menyerang  siapa saja  terutama  pada  remaja  atau  dewasa  yang dimana  kelompok  ini  memiliki  imunitas  yang lebih  baik  sehingga  memungkinkan  dapat terpapar  tanpa  menunjukkan  gejala  (BNPB, 2020).  Namun,  ini  juga  merupakan  hal  yang perlu menjadikan perhatian dikarenakan remaja  atau  dewasa  muda  memiliki  potensi penularan yang lebih tinggi daripada kelompok usia  yang  lainnya.  Remaja  atau  dewasa  muda akan  berkembang  pada  usianya  dengan mengembangkan  Gambaran  interpersonalnya, membentuk  kelompok,  mencari  identitas  diri, befokus  pada  pengembangan  pekerjaan,  karir dan  hal  lainnya (Wong, 2008). Tidak  menutup kemungkinan  pada  mahasiswa  yang  berada diusia  remaja  dan  memasuki  usia  di  dewasa muda.  Oleh  sebab  itu,  pengetahuan  pada mahasiswa  perlu  ditingkatkan  supaya  progres penyebaran  corona  virus  dapat  dihentikan melalui program 3M.
Program  3M  terdiri  dari  memakai masker,  menjaga  jarak/  menjauhi  kerumunan dan  mencuci  tangan  menggunakan  sabun  dan air  mengalir  (BNPB,  2020).  Program  3M  di satuan  pendidikan  perlu  dilaksanakan  bagi dosen  maupun  mahasiswa.  Bagi  dosen  peran yang  dapat  dilaksanakan  adalah  menjadi teladan  dalam  menerapkan  perilaku  3M, menyampaikan pesan kunci edukasi 3M diawal dan  diakhir  pembelajaran,  mengintegrasikan edukasi  3M  dalam  materi  dan  proses pembelajaran, memastikan kesehatan mahasiswa  dan  keluarga  serta  berbagi  praktik dalam  penerapan  3M  dalam  pembelajaran.
Bagi  mahasiswa  peran  yang  dapat  diambil guna  mendukung  3M  ini  adalah  dengan senantiasa menerapkan perilaku 3M, mengingatkan  sesame  rekan  tentang  3M, menjadi  agen  perubahan  perilaku  di  keluarga, dan  aktif  berpartisipasi  dan  menyebarkan pesan  kunci  3M  dalam  kegiatan-kegiatan (Kemendikbud RI, 2020).
Penyesuaian kebijakan oleh Kemendikbud  mengenai  pembelajaran  tatap muka  yang  disampaikan  pada  tanggal  7 Agustus  2020  membuat  kita  harus  mampu mempersiapkan  diri  supaya  mahasiswa  tidak menjadi  kluster  baru  yang  muncul  di  dunia pendidikan  (Kemendikbud  RI,  2020).  Selain itu,  program  kegiatan  offline  yang  rencana akan  mulai  dibuka  pada  awal  2021  wajib  kita persiapkan  dengan  baik.  Dengan  adanya pemahaman  mengenai  corona  virus  disease dan  perilaku  3M,  diharapkan  bisa  menjadi pemutus  rantai  penyebaran  COVID-19  pada mahasiswa di STIKES Telogorejo Semarang.
Hasil  dari  data  studi  pendahuluan kepada mahasiswa STIKES Telogorejo Semarang  didapatkan  nilai  bahwa  60% mahasiswa  dalam  kategori  perilaku  kurang baik.  Penelitian  ini  dilakukan  juga  sebagai langkah  awal  persiapan  pembelajaran  offline yang  akan  diterapkan  sehingga  harapannya saat  mahasiswa  kembali  pembelajaran  offline sudah mampu menerapkan 3M dengan benar.

## METODE Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik

## Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian  dilaksanakan  di  STIKES Telogorejo Semarang pada bulan Maret sampai dengan Mei 2021

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  mahasiswa  di  STIKES  Telogorejo Semarang. Jumlah sampel yang diambil adalah 90  mahasiswa  melalui  metode concecutive sampling .

## Pengumpulan data
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan menggunakan  instrumen  berupa  kuesioner tingkat  pengetahuan  dan  perilaku  3M  dengan nilai  validitas  nilai  r  hitung  0.187-1>  r  table 0,1409  dan  reabilitasnya  dengan  Aplha Cronbach 0,770 (Yanti et al., 2020).

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (1) 2021 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919

## Pengolahan dan Analisis Data
Analisis  univariat  digunakan  untuk mendapatkan  data  distribusi  frekuensi  tentang umur,  jenis  kelamin,  tingkat  pengetahuan  dan perilaku  3M.  Sedangkan  analisis  bivariat digunakan  untuk  mendapatkan  data  tentang hubungan tingkat pengetahuan terhadap perilaku 3M pada mahasiswa.

## HASIL
Hasil  penelitian  berupa  karakteristik responden  dan  hubungan  antara  dua  variable adalah sebagai berikut:
Tabel 1. D Distribusi Frekuensi berdasarkan Jenis Kelamin Variabel Frekuensi (f) Presentase (%) Laki - laki 14 15,6 Perempuan 76 84,4 Total 90 100 Berdasarkan  tabel  1  didapatkan  data bahwa  mayoritas  jenis  kelamin  responden adalah  perempuan  sebanyak  76  responden (84,4%)
Tabel  2.  Distribusi  Frekuensi  berdasarkan Umur Variabel Frekuensi (f) Presentase (%) 18 8 8,9 19 29 32,2 20 22 24,4 21 21 23,3 22 8 8,9 23 2 2,2 Total 90 100 Berdasarkan  tabel  2  didapatkan  data bahwa  mayoritas  umur  responden  adalah  19 Tahun sebanyak 29 responden (32,2%) Tabel  3.  Distribusi  Frekuensi  berdasarkan

## Tingkat Pengetahuan
Pengetahuan Frekuensi (f) Presentase (%) Baik 88 97,8 Kurang 2 2,2 Total 90 100 Berdasarkan  tabel  3  didapatkan  data bahwa mayoritas tingkat pengetahuan responden  adalah  baik  sebanyak  88  responden (97,8%)
Tabel  4.  Distribusi  Frekuensi  berdasarkan Perilaku 3M mahasiswa
Perilaku 3M Frekuensi (f) Presentase (%) Baik 89 98,9 Tidak Baik 1 1,1 Total 90 100
Berdasarkan  tabel  6.4  didapatkan  data bahwa  mayoritas  perilaku  3M  mahasiswa responden  adalah  baik  sebanyak  89  responden (98,9%)
Tabel. 5 Analisis hubungan tingkat pengetahun dengan perilaku 3M mahasiswa Variabel P value Tingkat Pengetahuan 0,000 Perilaku 3M Mahasiswa
Berdasarkan  tabel  5  hasil  uji  statistik menggunakan  uji  chi  square  didapatkan  p value  kurang  dari  0,05  (0,000)  yang  berarti terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara tingkat pengetahuan dan perilaku 3M
mahasiswa

## PEMBAHASAN
Karakteristik
respoden dalam
penelitian  ini  adalah  jenis  kelamin  dan  usia. Mayoritas  jenis  kelamin  responden  dalam penelitian ini adalah perempuan yaitu sebanyak  84,4%.  Penelitian  sebelumnya  yang membahas tentang tingkat kepatuhan berdasarkan  jenis  kelamin  didapatkan  hasil bahwa  jenis  kelamin  tidak  mempengaruhi kepatuhan seseorang
dengan nilai p.value=0.546 (Triastuti et al., 2020). Sedangkan berdasarkan umur responden mayoritas  sebesar  32,2%  berusia  19  tahun. Usia dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang,  dimana  meningkatnya  usia  maka semakin    banyak  pengalaman  yang  didapat sehingga  pengetahuan  semakin  baik,  namun kemampuan atau mengingat suatu pengetahuan akan berkurang menjelang usia lanjut (Mujiburrahman  et  al.,  2020).   Umur  19  tahun masuk  dalam  kategori  remaja  dimana  pada masa  tersebut  terjadi  beberapa  perubahan  baik berupa  perubahan  sikap  dan  perilaku  sampai dengan  perubahan  fisik.  Remaja  memiliki kecenderungan memiliki keinginan menyendiri dan  bergaul  dengan  banyak  teman  tetapi bersifat temporer, serta adanya kebergantungan yang  kuat  kepada  kelompok  sebaya  disertai semangat  konformitas  yang  tinggi  (Fhadila, 2018).  Oleh  karena  itu apabila  kelompok  pada remaja  tersebut  bersikap  dan  perilaku  negatif pasti  akan  saling  mempengaruhi  anggota  lain yang  ada  dalam  kelompok  tersebut,  tidak terkecuali  dengan  perilaku  3M  selama  masa pandemic COVID-19 ini.
Hasil  analisis  responden  berdasarkan tingkat  pengetahuan  didapatkan  hasil  97,8% tingkat  pengetahuan  responden  dalam  kategori
baik.  Pengetahuan  adalah  suatu  hasil  dari  rasa ingin  mengatahui  melalui  proses  sensoris. Pengetahuan  merupakan  hal  terpenting  dalam terbentuknya perilaku. Sehingga dengan pengetahuan  yang  baik  harapannya  akan mendorong individu untuk melakukan perilaku yang  baik  (Mujiburrahman  et  al.,  2020). Sedangkan  hasil  tingkat  perilaku  tentang  3M pada responden dalam penelitian ini didapatkan  hasil  bahwa  98,9%  berperilaku baik.  Perilaku  adalah  sebagian  tindakan seseorang  yang  dapat  dipelajari  dan  diamati. Perilaku  kesehatan  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor  meliputi  pengetahuan,  persepsi,  emosi, motivasi  dan  lingkungan.  Eksplorasi  tentang perilaku  kesehatan  dapat  dilihat  dari  berbagai komponen seperti persepsi kerentanan penyakit,  dan  pencegahan  pada  penyakit (Mujiburrahman  et  al.,  2020).  Perilaku  yang baik dapat disebabkan kepercayaan masyarakat terhadap  pemerintah  sebagai  pengatur  regulasi dan kebijakan. Selain itu pendekatan intrapersonal  juga  sangat  penting  karena  sikap pemerintah dalam menjalankan protokol kesehatan sangat mempengaruhi besar perubahan  perilaku  kesehatan  pada  individu selama pandemic (Putra et al., 2020).
Hasil analisis hubungan tingkat pengetahuan  terhadap  perilaku  3M  pada mahasiswa  didapatkan  hasil  bahwa  terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan mahasiswa tentang COVID-19 terhadap perilaku 3M dengan p.value=0.000.
Pengetahuan  merupakan  salah  satu  stimulus dalam pembentukan perilaku. Stimulus tersebut  menghasilkan  respon  yang  muncul dari  dalam  diri  individu  sebagai  inner  drive atau  dorongan  dari  dalam.  Inner  drive digunakan seseorang untuk memenuhi kebutuhan dalam menghadapi lingkungan yang di hadapinya (Fauzian et al., 2016). Pengetahuan berperan penting dalam penentuan perilaku yang utuh karena pengetahuan  akan  membentuk  kepercayaan yang  selanjutnya  dalam mempersepsikan kenyataan, memberikan dasar bagi pengambilan keputusan dan menentukan perilaku terhadap suatu  situasi tertentu (Mujiburrahman et al., 2020).
Kepatuhan masyarakat dalam penerapan protokol  kesehatan  yaitu 3M sangat penting  guna  mengendalikan  pandemic.  Selain itu  protokol  kesehatan  juga  mendorong masyarakat  agar  dapat  berperilaku  prodiktif secara  aman  (Puspitaningsih  &  Rachmah,
2020).  Mudahnya  penularan  dan  bahayanya dampak  dari  penyakit  COVID-19  dapat dicegah dengan menerapkan 3M yaitu mencuci tangan  menggunakan  sabun,  menjaga  jarak minimal  1  meter  dan  menggunakan  masker dimanapun  berada.  Selain  penerapan  3M, individu harus menjaga system imun tubuh dan kebersihan  lingkungan.  Menjaga  imun  tubuh dapat  dilakukan  dengan  hidup  sehat  seperti olahraga  dan  makan  makanan  yang  bergizi seimbang (Alvita et al., 2021).
Penggunaan  masker  sangat  penting terhadap risiko penularan penyakit COVID-19. Risiko  penularan  bagi  seseorang  yang  tidak menggunakan  masker  dalam  lingkungan  yang menggunakan masker memiliki risiko penularan  sebesar  5%.  Hal  yang  sama  dalam menjaga jarak dikarenakan droplet yang keluar saat  seseorang  batuk  dan  tidak  menggunakan masker dapat meluncur sampai  dengan jarak 2 meter. Sedangkan cuci tangan  wajib dilakukan menggunakan  sabun  karena  virus  dapat  mati apabila  melakukan  cuci  tangan  yang  benar menggunakan sabun. Adapun Langkah mencuci  tangan  meliputi  meratakan  sabun dengan  kedua  tangan,  menggosok  punggung tangan  dan  sela  jari-jari  secara  bergantian, menggosok  jari-jari  bagian  dalam,  menggosok telapak  tangan  dengan  posisi  jari  saling mengait,  menggosok  ibu  jari  secara  berputar dalam genggaman tangan kepada kedua tangan dan  menggosok ujung jari pada telapak tangan secara  berputar  kepada  kedua  tangan  secara bergantian (BNPB, 2020).
Harapannya  peran  tenaga  pendidik dalam  keperawatan  dalam  hal  pencegahan penyebaran COVID-19 adalah sebagai educator  yaitu  diharapkan  pendidik  dapat memberikan suatu pendidikan tentang COVID- 19 dan pencegahannya baik kepada mahasiswa ataupun  masyarakat  secara  luas  (Alvita  et  al., 2021).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  antara tingkat  pengetahuan  dengan  perilaku  3M  pada mahasiswa  di  STIKES  Telogorejo  Semarang dengan  nilai  p.value  0.000  dengan  97,8% mahasiswa  dengan  tingkat  pengetahuan  baik dan  98,9%  mahasiswa  menerapkan  perilaku 3M dengan baik.

## DAFTAR ISI
Alvita,  G.  W.,  Hartini,  S.,  Winarsih,  B.  D.,  &
Faidah, N. (2021). Pemberdayaan

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (1) 2021 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Dukungan Keluarga Dalam Meningkatkan  Pemahaman  Pencegahan Covid-19  Di  Masyarakat  Kabupaten Demak . 4 (1), 10–20. BNPB.  (2020). Pedoman  Perubahan  Perilaku Penanganan COVID-19 . https://covid19.go.id/storage/app/media/ Materi Edukasi/Pedoman Perubahan Perilaku 18102020.pdf%0Ahttps://covid19.go.id/p /protokol/pedoman-perubahan-perilaku- penanganan-covid-19 Fauzian, R., Rahmi, F., & Nugroho, T. (2016). Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Dengan Perilaku Memeriksakan Diri Ke
Pelayanan  Kesehatan :  Penelitian  Pada Pasien  Glaukoma  Di  Rumah  Sakit  Dr. Kariadi. Jurnal  Kedokteran  Diponegoro ,
5 (4), 1634–1641.
Fhadila,  K.  D.  (2018).  Menyikapi  Perubahan perilaku  Remaja. Jurnal  Penelitian  Guru Indonesia , 2 (2). Hermawan, K. (2008). Arti Komunitas . Kemendikbud  RI.  (2020). Pedoman  Edukasi Perubahan  Perilaku (Issue  September). https://bersamahadapikorona.kemdikbud. go.id/wp- content/uploads/2020/09/booklet-1.pdf Kementerian  Kesehatan  RI.  (2020). Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus  Disease  (COVID-  19) (Vol.
4).
https://doi.org/10.33654/math.v4i0.299 Mujiburrahman,  Riyadi,  M.  E.,  &  Ningsih,  M. U.  (2020).  Pengetahuan  Berhubungan
dengan Peningkatan Perilaku Pencegahan COVID-19 di Masyarakat. Jurnal Keperawatan  Terpadu , 2 (2),  130–140. http://www.elsevier.com/locate/scp
Puspitaningsih,  D.,  &  Rachmah,  S.  (2020).
Peningkatan  Pengetahuan  dan  Kesadaran Masyarakat  Dalam  Penerapan  Protokol Kesehatan  3M. Jurnal  Abdimakes , 1 (1), 39–46.
Putra,  A.  I.  Y.  D.,  Pratiwi,  Made  Sindy AstriYani,  M.  V.  W.,  Danang,  G.  R.,
Gunawan,  Ganesha,  Ghaniy  Muhammad Aminawati, Agnes Maria Aprilia EvelynWibhawa,  I.  P.  G.  D.,  Aryana,  & Suryawati, I. G. A. A. (2020). Gambaran Karakteristik  Pengetahuan,  Sikap  dan Perilaku Risiko Covid-19 Dalam Kerangka  Desa  Adat  di  Desa  Gulingan, Mengwi, Bali. Jurnal Kesehatan Andalas , 9 (3), 313–319.
Tanggap  COVID-19  Provinsi  Jawa  Tengah.
(2020). Data COVID-19 .
Triastuti,  N.,  Irawati,  D.  N.,  &  Lestari,  Yelvi Levani,  R.  D.  (2020).  Faktor  yang
Mempengaruhi Tingkat Kepatuhan
Konsumsi  Obat  Antidiabetes  Oral  pada
Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di RSUD Kabupaten  Jombang  Factors  Affecting
The  Level  of  Compliance  with  Oral Antidiabetes Medicine in Diabetes Mellitus  Type  2 Patients  in  Jomb. Jurnal Medica Arteriana , 2 (1), 27–37. Wong,  D.  L.  (2008). Buku  Ajar  Keperawatan Pediatrik .

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (1) 2021 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919