## BIOGRAPH-I:  Journal  of  Biostatistics  and  Demographic Dynamic
Volume 1 Issue 2 2021; DOI: 10.19184/biograph-i.v1i2.23522 © 2021 by author. This is an open access article under the CC BY-SA 4.0 license
Analisis  Pemahaman  Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar  Anak  Usia Dini selama Masa Pandemi COVID-19 berdasarkan Karakteristik Ibu
Analysis of the Understanding of Early Childhood’s Basic Needs Fulfillment during the COVID-19 Pandemic based on Mother Characteristics
Amelia  Putri * ,  Karina  Novia  Widyani,  Zulfa  Mazida,  Ahsanu  Bil  Husna,  Yunita Permata Sari, Mauril Yunita Putri, Yulia Tri Wahyuni
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Jember * ameliaputri0017@gmail.com

## ARTICLE INFO

## ABSTRAK
Usia  dini  merupakan  masa  emas  tumbuh  kembang optimal  anak.  Pemenuhan  kebutuhan  dasar  anak sangat  diperlukan  anak-anak  untuk  dapat  bertumbuh dan  berkembang  dengan  optimal.  Pada  kondisi pandemi,  tidak  semua  anak berada  pada  kondisi  yang baik  untuk  mendapatkan  kebutuhan  dasarnya  dari orangtua.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis karakteristik ibu dalam pemahaman terkait pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  usia  dini  yang  terdiri  dari  usia, pendidikan,  pendapatan  dan  pekerjaan  ibu.  Penelitian ini menggunaan desain analitik cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orangtua anak usia dini (3-6) tahun  khususnya  ibu  dari  murid  TK  Al  Amien  Jember. Penentuan  sampel  dilakukan  dengan simple  random sampling dan diperoleh sampel sebesar 75 ibu. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS versi 21 melalui uji chi-square dan spearman  test. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  ibu  yang  memiliki  pemahaman tinggi  tentang  pemenuhan  kebutuhan  dasar  anak adalah  ibu  yang  berusia  antara  31 –  35  tahun, pendidikan  terakhir  D4/S1,  bekerja  penuh  waktu  dan memiliki  pendapatan  keluarga  sebesar  4 –  5  juta  per bulan. Berdasarkan analisis korelasi didapatkan bahwa tidak  ada  hubungan  antara  karakteristik  ibu  dengan pemahaman  ibu  tentang  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak  selama  masa  pandemik.  Hal  ini  membuktikan bahwa di masa pandemi ini, sebagian besar ibu memiliki tanggungjawab  besar  dalam  pemenuhan  kebutuhan dasar anak tanpa terpengaruh oleh berbagai karakteristiknya.  Bagaimanapun  status  pekerjaannya, peran  ibu  dalam  pemenuhan  kebutuhan  dasar  anak tidak bisa digantikan dan tidak menjadikan seorang ibu pekerja  tidak  memenuhi  kebutuhan  dasar  anak  yang terdiri dari asah, asih dan asuh.

## Article History:
Received
11 Maret 2021
Revised form
22 November 2021 Accepted
29 November 2021
Published online
30 November 2021
Kata Kunci: anak usia dini kebutuhan dasar anak pandemi covid-19 pengetahuan ibu
Keywords: early childhood child’s basic needs covid-19 pandemic mother’s knowledge

## ABSTRACT
Early childhood was the golden period for optimal child growth  and  development.  Fulfillment  the  child’s  basic needs  was  very  necessary  for  children  to  grow  and develop  optimally.  In  a  pandemic  condition,  not  all children are in good condition to get the basic needs of their parents. This study aims to analyze characteristics of mother in fulfilling the basic needs of early childhood which  consist  of  age,  education,  income  and  mother’s work. This study uses a cross sectional analytic design. The  population  in  this  study  were  parents  of  early childhood  (3-6)  years,  especially  mothers  of  TK  Al Amien Jember students. The sample was determined by simple  random  sampling  and  obtained  a  sample  of  75 mothers.  Data  analysis  was  performed  using  the  chi- square test and spearmen test. The results showed that mothers who have a high understanding of the fulfillment of the basic needs of their children are in aged about 31 to  35  years  old,  with  the  latest  education  of D4  or  S1, fulltime worker and have a an income about 4 to 5 million per  month.  Based  on  the  correlation  analysis,  it  found that  there  was  no  relationship  between  maternal characteristics  and  mothers'  understanding  of  fulfilling children's  basic  needs  during  the  pandemic.  It  proves that  during  this  pandemic,  most  mothers  have  a  big responsibility in finding the basic needs of their children without  being  affected  by  their  various  characteristics. Regardless of the status of work, the role of the mother in finding the basic needs of the child, in fact, it cannot be replaced, and it does not make a working mother from not fulfilling the basic needs of children, which consists of stimulation, emotion, and phsyical.

## PENDAHULUAN
Saat ini Indonesia tengah
mengalami  pandemi  COVID-19  yaitu sebuah  wabah  virus  yang  sangat mempengaruhi organ paru-paru(1).
Penyebaran COVID-19 berlangsung sangat  cepat  sehingga  pemerintah melakukan berbagai upaya untuk mengendalikannya. Namun, upaya yang dilakukan pemerintah justru
menimbulkan  dampak  signifikan  dari berbagai  aspek  tidak  hanya  di  sektor ekonomi  namun  juga  aspek  kehidupan anak. United  Nations  Children’s  Fund
(UNICEF) menggambarkan dampak pandemi COVID-19 terhadap anak-anak di  Indonesia  diantaranya  kemiskinan anak,  pembelajaran,  gizi  dan  serta pengasuhan dan keamanan(2). Pandemi
ini  sangat  berpotensi  terhadap  keluarga dan  anak-anak  jatuh  miskin  dengan waktu yang singkat kemudian berdampak pada hal keamanan pangan rumah  tangga  serta  keterbatan  akses,
ketersediaan dan keterjangkauan bahan makanan  sehat.  Akibatnya  pemenuhan kebutuhan dasar anak juga
mendapatkan  dampak  dari  adanya pandemi COVID-19 ini(2).
Risiko  kesehatan  pada  anak-anak akibat  adanya  infeksi  COVID-19  lebih rendah  dibandingkan  dengan  kelompok usia  lanjut,  akan  tetapi  terdapat  80  juta anak di Indonesia berpotensi mengalami dampak  yang  serius  akibat  infeksi COVID-19. Adapun dampak yang dapat timbul digolongkan pada 4 kategori yaitu: pembelajaran,  gizi,  kemiskinan  serta
pengasuhan dan keamanan anak. Adanya dampak jangka pendek maupun jangka  panjang  akibat  pandemi  COVID- 19  terhadap  kesehatan,  kesejahteraan, perkembangan,  dan  masa  depan  anak, membuat anak dikatakan sebagai korban yang tak terlihat (2).
Anak-anak merupakan masa
depan bangsa dimana keberhasilan anak dalam pertumbuhan dan perkembangan harus  optimal.  Kebutuhan  dasar  anak terkait  asuh,  asih  dan  asah  sangat penting dalam mencapai tumbuh kembang yang optimal sebagai kebutuhan dasar seorang anak(3). Asuh merupakan  kebutuhan  yang  difokuskan pada asupan gizi anak saat di kandungan dan sesudahnya. Asih dapat digambarkan sebagai kebutuhan terhadap emosi seperti mengasihi untuk memberikan  rasa  aman  kepada  anak. Asah dapat dilakukan dengan memberikan  pendidikan  dan  pelatihan kepada anak(4).
Pengetahuan merupakan hal penting  untuk  meningkatkan  status kesehatan  seseorang(5).  Pengetahuan ibu  berperan  dalam  upaya  pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  sehingga  status kesehatan  anak  dapat  terpenuhi.  Peran orang tua terutama ibu dalam pemenuhan kebutuhan dasar anak yaitu asuh, asih serta asah. Ketiga komponen ini  sangat  dibutuhkan  anak  dalam pemenuhan kebutuhan dasarnya. Selain itu, pendapatan keluarga berperan dalam pemenuhan  kebutuhan  dasar  anak karena  berpengaruh  dalam  pemenuhan akses, ketersediaan serta
keterjangkauan dalam upaya memenuhi kebutuhan dasar anak.
Berdasarkan  uraian  yang  telah dipaparkan  diatas  menunjukkan  bahwa penting  bagi  orang  tua  terutama  ibu untuk  mengetahui  tentang  kebutuhan dasar yang harus dipenuhi oleh anaknya,
selain  itu  penting  untuk  mengetahui faktor yang mempengaruhi pengetahuan ibu  dalam  pemenuhan kebutuhan dasar anak. Maka dengan penelitian ini peneliti ingin  membedah  secara  mendalam mengenai  pengaruh  tingkat  pendidikan ibu  dan  pendapatan  keluarga  terhadap pengetahuan  ibu  dalam  pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  selama  masa pandemi COVID-19.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional .  Populasi  penelitian  ini adalah  seluruh  ibu  yang  memiliki  anak berumur  3-6  tahun  yang  berjumlah  87 orang. Besar sampel dalam penelitian ini adalah  75  responden.  Variabel  bebas penelitian  ini,  meliputi:  pendidikan  ibu dan  pendapatan  keluarga.  Variabel terikatnya  adalah  pengetahuan  ibu dalam  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak.    Analisis  yang  digunakan  adalah analisis  univariat  dengan  uji  statistik chi square ,  sedangkan  analisis  bivariat dengan  uji  statistic spearman .  Seluruh proses  pengolahan  dan  analisis  data menggunakan program SPSS 25.0.

## HASIL
Responden  dalam  penelitian  ini adalah  ibu  yang  memiliki  anak  dengan usia  3  hingga  6  tahun.  Sebagian  besar responden  berada  pada  usia  antara  31 hingga  35  tahun  (49.3%)  dan  sebagian besar  anak  dari  responden  berusia  6 tahun  (58.7%).  Berdasarkan  riwayat pendidikan  terakhir  yang  dimiliki  oleh responden, sebagian besar dari responden  memiliki  pendidikan  terakhir yaitu  tamat  pendidikan  D4/S1  (61.3%). Sebagian besar dari responden memiliki pekerjaan  dengan  kategori  bekerja penuh  waktu  atau  bekerja  8  jam  dalam
satu  hari  (53.3%).  Pengetahuan  terkait asah,  asih,  dan  asuh  anak  yang  dimiliki oleh  responden  dikelompokkan  menjadi tiga  yaitu  rendah,  sedang,  dan  tinggi. Tidak terdapat responden yang memiliki pengetahuan tingkat rendah dan sebagian  besar  responden  memiliki pengetahuan  dengan  kategori  tinggi (78.7%). Berdasarkan pendapatan
keluarga  yang  dimiliki  oleh  responden, pendapatan keluarga dibandingkan dengan Upah Minimum Regional (UMR) Kabupaten Jember sebesar Rp. 2.355.662,91. Pendapatan keluarga dikelompokkan menjadi 2 yaitu dibawah
UMR dan  diatas  UMR.  Sebagian  besar dari  responden  memiliki  pendapatan keluarga diatas UMR (94.7%). Tabel 1: Distribusi Karakteristik Responden Karakteristik responden Frekuensi Persentase (%) Usia 26-30 Tahun 20 26,7 31-35 Tahun 37 49,3 36-40 Tahun 13 17,3 41-45 Tahun 5 6,7 Total 75 100,0 Usia anak 4 Tahun 1 1,3 5 Tahun 30 40,0 6 Tahun 44 58,7 Total 75 100,0 Pendidikan terakhir Tamat SMA 7 9,3 Tamat Pendidikan D1/D2/D3 14 18,7 Tamat Pendidikan D4/S1 46 61,3 Tamat Pendidikan S2 8 10,7 Total 75 100,0 Pekerjaan Ibu Rumah Tangga 30 40,0 Ibu Bekerja Paruh Waktu 5 6,7 Ibu Bekerja Penuh Waktu (8 jam per hari) 40 53,3 Total 75 100,0 Pengetahuan Sedang (34-42) 16 21,3 Tinggi (43-50) 59 78,7 Total 75 100,0 Pendapatan Dibawah UMR 4 5,3 Diatas UMR 71 94,7 Total 75 100
Tabel 2 menunjukkan hasil analisis bivariat  menggunakan  uji  Spearman yaitu  tidak  terdapat  hubungan  antara usia ibu dengan tingkat pengetahuan ibu mengenai  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak (p = 0,709, α =0,05), tidak terdapat hubungan  antara  riwayat  pendidikan terakhir ibu dengan tingkat pengetahuan ibu  mengenai  pemenuhan  kebutuhan
dasar  anak  (p  =  0,080,  α  =0,05),  tidak terdapat  hubungan  antara  pendapatan keluarga  dengan  tingkat  pengetahuan ibu  mengenai  pemenuhan  kebutuhan dasar  anak  (p  =0,071,  α  =0,05),  tidak terdapat hubungan antara pekerjaan ibu dengan tingkat pengetahuan ibu mengenai  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak (p = 0,563, α =0,05). Tabel 2: Hasil Analisis Bivariat Variabel Pengetahuan Total Persentase p-value Sedang Tinggi Usia 26-30 Tahun 4 16 20 26,7 0,709 31-35 Tahun 7 30 37 49,3 36-40 Tahun 5 8 13 17,3 41-45 Tahun 0 5 5 6,7 Total 16 59 75 100 Pendidikan Tamat SMA 4 3 7 9.3 0,080 Tamat Pendidikan D1/D2/D3 2 12 14 18.7 Tamat Pendidikan D4/S1 10 36 46 61.3 Tamat Pendidikan S2 0 8 8 10.7 Total 16 59 75 100 Pendapatan Dibawah UMR 1 3 4 5,3 0,071 Diatas UMR 15 56 71 94,7 Total 16 59 75 100 Pekerjaan Ibu Rumah Tangga 8 22 30 40,0 0,563 Ibu Bekerja Paruh Waktu 0 5 5 6,7 Ibu Bekerja Penuh Waktu (8 jam per hari) 8 32 40 53,3 Total 16 59 75 100

## PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui  bahwa  faktor  usia  tidak berpengaruh terhadap
tingkat pengetahuan  ibu  mengenai  pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  yang  meliputi asuh,  asih,  asah.  Usia  ibu  tidak berpengaruh  sebab  setiap  ibu  saat  ini mendapatkan peluang yang sama untuk mengakses
pengetahuan terkait
kebutuhan dasar anak sekaligus menerapkan  pola  asuh  yang  baik 9 . Sebagian  besar  usia  ibu  yang  menjadi responden dalam penelitian ini
merupakan  ibu  dari  generasi  milenial
yang  artinya  para  ibu  tersebut  memiliki perilaku  dan  kebiasaan  menggunakan teknologi  dalam  melakukan  pencarian informasi, salah satunya yakni informasi seputar  anak  yang  terkait  dengan  pola asuh  atau parenting (7).  Berdasarkan teorinya, usia dapat berpengaruh terhadap  daya  tangkap  serta  pola  pikir seseorang. Menurut Piaget, orang dewasa  memiliki  jumlah  pengetahuan lebih besar dibandingkan remaja sehingga mereka berpikir lebih
sistematis  dan  terampil(8).  Orang  yang telah  berusia  dewasa  berada  pada puncak kesehatan baik dari segi
kekuatan, energi, daya tahan serta fungsi motorik.  Selain  itu,  kemampuan  kognitif juga  menjadi  lebih  tajam  pada  rentang usia 20 hingga 45 tahun dimana rentang usia  tersebut  termasuk  dalam  kategori dewasa  awal  dan  dewasa  madya, sehingga seseorang yang berada dalam rentang usia tersebut, akan lebih mudah untuk  menangkap  serta  memahami informasi yang diperoleh(9)(10).
Usia  ibu  menentukan  pola  asuh dan  penentuan  makanan  yang  sesuai bagi  anak  karena  semakin  bertambah umur  ibu  maka  semakin  bertambah pengalaman  dan  kematangan  ibu(11). Namun,  ibu  dengan  usia  yang  lebih  tua tidak selalu memiliki  tingkat pengetahun yang lebih tinggi. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya pemahaman dan  pengalaman  yang  dimiliki,  serta informasi yang diperoleh terbatas(12).
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui  bahwa  tingkat  pendidikan  ibu tidak berpengaruh terhadap pengetahuan  ibu  mengenai  pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  usia  dini.  Hal  ini terjadi karena seluruh responden memiliki  tingkat  pendidikan  yang  cukup tinggi,  yaitu  seluruh  responden  minimal berpendidikan SMA. Namun hal ini tidak sejalan  dengan  hasil  penelitian  Waqidil H. dan Adini CK (2016), yang menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan antara  tingkat  pendidikan  ibu  dengan perkembangan  balita  3-5  tahun  di Kelurahan Kadipaten Kecamatan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro Tahun  2014(13).  Perbedaan  hasil  ini dapat menunjukkan bahwa pengetahuan tidak  mutlak  diperoleh  hanya  dari pendidikan formal saja, akan tetapi dapat diperoleh dari pendidikan yang
nonformal ataupun sumber yang lain(10).
Seseorang dengan tingkat pendidikan  rendah  bukan  berarti  mutlak berpengetahuan rendah, dan begitu pula sebaliknya.  Seseorang  dengan  tingkat pendidikan tinggi tidak
selalu berpengetahuan  baik  pula.  Saat  ini,
informasi  dapat  diperoleh  dari  berbagai sumber,  seperti  media  cetak  maupun media  elektronik,  seperti  media  sosial, televisi,  radio,  komputer,  buku, majalah, dan  masih  banyak  yang  lainnya.  Selain itu  pengetahuan  yang  dimiliki  bisa  saja berasal dari pengetahuan yang diperoleh sebelumnya, atau juga dapat berasal dari pengalaman  pribadi  maupun  orang  lain serta beberapa faktor lainnya yang dapat membentuk  pengetahuan  seseorang dalam jangka waktu tertentu(10).
Berdasarkan data tingkat
pendidikan  responden  didapatkan  hasil bahwa  seluruh  responden  memiliki tingkat  pendidikan  minimal  SMA.  Data yang  diperoleh  menunjukkan  bahwa responden  dengan  pendidikan  Sekolah Menengah  Atas  pun  juga  ada  yang memiliki  pengetahuan  baik.  Sedangkan terdapat  responden  dengan  pendidikan tamat  D1/D2/D3  dan  D4/S1  yang memiliki pengetahuan sedang.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah diperoleh, tidak terdapat hubungan antara  pendapatan  keluarga  dengan tingkat pengetahuan ibu dalam
memenuhi kebutuhan dasar anak.
Pendapatan keluarga dapat didefinisikan sebagai  jumlah  uang  yang  didapatkan oleh seluruh anggota keluarga dari hasil kerja selama periode tertentu yang dapat berupa  gaji,  upah,  tunjangan,  dan pensiun(14). Pendapatan keluarga yang tinggi  umumnya  akan  berpengaruh terhadap  daya  beli  keluarga  guna memenuhi kebutuhan sehari-hari, dalam hal ini memenuhi kebutuhan dasar anak yang  terdiri  dari  kompenen  asuh  asih asah.
Menurut  Mulazimah  (2017),  faktor sosial  ekonomi  berhubungan  dengan kemampuan  keluarga  untuk  mencukupi kebutuhan  zat  gizi(15).  Pada  keluarga kurang mampu biasanya akan mengeluarkan sebagian besar
pendapatan  untuk  membeli  makanan pokok, sedangkan pada keluarga mampu kemungkinan pemenuhan kebutuhan jenis  makanan  anak menjadi semakin lebih besar
misalnya
pengeluaran untuk buah-buahan, sayur-
sayuran,  dan  jenis  makanan  lainnya.
Penelitian  tersebut  sejalan  dengan penelitian Ulfah (2018), yang berpendapat  bahwa  pendapatan  rumah tangga berhubungan dengan kemampuan  ibu  untuk  menyediakan makanan yang cukup dan
berkualitas(16). Pendapatan rumah tangga  yang  tinggi  akan  meningkatkan konsumsi pangan dan semakin beragam, sedangkan  pendapatan  rendah  akan mengurangi konsumsi pangan. Keluarga yang  memiliki  pendapatan  rendah  akan cenderung  memilih  makanan  dengan lebih mempertahankan nilai ekonomi dari pada  nilai  gizi  sehingga  asupan  yang berasal dari makanan kurang mencakupi nilai gizi(16).
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah diperoleh, tidak terdapat hubungan antara  pekerjaan  dengan  pengetahuan ibu  dalam  memenuhi  kebutuhan  dasar anak.  Penelitian  ini  sesuai  dengan penelitian  Cahyaningrum  &  Siwi  (2018), yang menyatakan tidak terdapat
hubungan  antara  pekerjaan  dengan pengetahuan ibu(17). Berdasarkan
penelitian yang dilakukan oleh Wibowo & Saidiyah (2013), menyatakan bahwa ibu dapat menjalankan peran ganda sebagai pengasuh  sekaligus  pekerja(18).  Hal tersebut  dapat  dilihat  dari  upaya  ibu dalam  mempertanggungjawabkan  masa depan  anak  melalui  perhatian  khusus yang diberikan. Wanimbo & Wartiningsih (2020),  menyatakan  ibu  yang  memiliki peran  ganda  sebagai  pekerja  dan pengasuh,  tidak  memiliki  banyak  waktu untuk  bersama  anak(19).  Namun  disisi lain,  ibu  yang  bekerja  dapat menambah
pendapatan  keluarga  sehingga  hal  ini dapat  menunjang  pertumbuhan  anak melalui  terpenuhinya  kebutuhan  nutrisi anak  dengan  baik  melalui  pendapatan keluarga yang mencukupi(19).

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil dan pembahasan  yag  telah  didapat  dalam penelitian,  dapat  diambil  kesimpulan bahwa  Faktor  usia  tidak  berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan ibu mengenai  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak yang meliputi asuh, asih, dan asah. Tingkat pendidikan ibu tidak berpengaruh  terhadap  pengetahuan  ibu mengenai  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak usia dini. Tidak terdapat hubungan antara  pendapatan  keluarga  dengan tingkat pengetahuan ibu dalam memenuhi kebutuhan dasar anak. Tidak terdapat  hubungan  antara  pekerjaan dengan pengetahuan ibu dalam memenuhi kebutuhan dasar anak.

## SARAN
Faktor  lain  terkait  pemenuhan kebutan  anak  di  masa  pandemik  perlu dikaji  secara  lebih  mendalam  sehingga mendapatkan  gambaran  lain  terhadap kondisi  pemenuhan  hak  anak  di  masa pandemi.

## DAFTAR PUSTAKA
1.   Tim  Kerja  Kementerian  Dalam Negeri. Pedoman Umum Menghadapi Pandemi Covid-19 Bagi Pemerintah  Daerah :  Pencegahan, Pengendalian, Diagnosis dan Manajemen.  J  Chem  Inf  Model [Internet]. 2013;53(9):1689 –99. Available from: https://infeksiemerging.kemkes.go.i d/download/Pedoman_Umum_Men ghadapi_Pandemi_COVID-
19_bagi_Pemerintah_Daerah.pdf
2.   UNICEF. COVID-19 dan Anak-Anak
di Indonesia Agenda Tindakan untuk Mengatasi Tantangan Sosial Ekonomi. J Educ pshycology Couns [Internet]. 2020;2(April):1 –12. Available from: www.unicef.org 3.   Kementrian Kesehatan RI. Menjaga Kesehatan  Ibu  dan  Anak.  War Kesmas [Internet]. 2018;(3):48. Available from: https://kesmas.kemkes.go.id/assets/ upload/dir_519d41d8cd98f00/files/ Warta-kesmas-edisi-3-
2018_1219.pdf
4.   Setiyani  A,  Sukesi,  Esyuananik.
Asuhan Kebidanan Neonatus,  Bayi, Baita  dan  Anak  Pra  Sekolah [Internet].  Kementerian  Kesehatan RI; 2016. Available from: http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdik sdmk/wp- content/uploads/2017/08/Asuhan- Kebidanan-Neonatus-Bayi-Balita- dan-Apras-Komprehensif.pdf
5.   Kasiati N, Rosmalawati NWD. Kebutuhan Dasar Manusia I [Internet].  Kementerian  Kesehatan RI,  editor.  2016.  Available  from: http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdik sdmk/wp- content/uploads/2017/08/Kebutuhan
-dasar-manusia-komprehensif.pdf
6.   Hayyudini  D,  Suyatno,  Dharmawan Y. Hubungan Karakteristik Ibu, Pola
Asuh  Dan  Pemberian  Imunisasi
Dasar  Terhadap  Status  Gizi  Anak Usia 12-24 Bulan (Studi Di Wilayah Kerja  Puskesmas  Kedungmundu Kota  Semarang  Tahun  2017).  J Kesehat Masy. 2017;5(4):788 –800. 7.   Adriyana L, Wicaksono MF. Perilaku Pencarian Informasi Tentang Parenting  Pada  Ibu  Baru  yang Bekerja  (Studi  Pada  Stikes  Bhakti Husada  Mulia).  N  J  Ilmu  Inf  dan Perpust. 2020;11(1):20. 8.   Izzaty RE, Ayriza Y. PERKEMBANGAN FISIK DAN KOGNITIF MASA DEWASA AWAL. 2017;1 –27. Available from: http://staff.uny.ac.id/sites/default/file s/pendidikan/dr-rita-eka-izzaty-spsi-
msi/gperkembangan-fisik-dan- kognitif-masa-dewasa-awal.pdf
9.   Thahir  A.  Buku  Daras  Psikologi Perkembangan. 2020; Available from: http://repository.radenintan.ac.id/10 934/ 10.  Ar-Rasily O, Dewi P. Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan  Orang  Tua  Mengenai Kelainan Genetik Penyebab Disabilitas Intelektual Di Kota Semarang.  Diponegoro  Med  J (Jurnal Kedokt Diponegoro). 2016;5(4):1422 –33. 11.  Pratasis NN, Malonda NSH-8276-1- S  pd.,  Kapantow  NH,  Ratulangi  S. HUBUNGAN ANTARA KARAKTERISTIK  IBU  DENGAN STATUS GIZI PADA

## BALITA
DIDESA  ONGKAW  KECAMATAN SINONSAYANG KABUPATEN MINAHASA  SELATAN.  Kesmas. 2018;7(3):1 –9. 12. Lailatul  M,  Ni’mah.  C.  Hubungan Tingkat Pendidikan, Tingkat Pengetahuan  dan  Pola  Asuh  Ibu dengan  Wasting  dan  Stunting  pada Balita  Keluarga  Miskin.  Media  Gizi Indones. 2015;10(2015):84 –90.
13.  Waqidil H. AC. HUBUNGAN
ANTARA  TINGKAT  PENDIDIKAN IBU  DENGAN  PERKEMBANGAN BALITA  USIA  3-5  TAHUN  (Suatu Studi diKelurahan Kadipaten Kecamatan  Bojonegoro  Kabupaten Bojonegoro  Tahun  2014).  Asuhan Kesehat. 2016;7(2):27 –31. 14.  Afifah  L.  Hubungan  Pendapatan, Tingkat Asupan Energi dan Karbohidrat  dengan  Status  Gizi Balita  Usia  2-5  Tahun  di  Daerah Kantong  Kemiskinan.  Amerta  Nutr. 2019;3(3):183 –9.
15.  Mulazimah.  Hubungan  Pendapatan
Keluarga  Dengan  Status  Gizi  Balita Desa Ngadiluwih Kecamatan Ngadiluwih Kabupaten Kediri. 2017;(2013):18 –21.  Available  from:
http://ojs.unpkediri.ac.id
16.  Ulfah E, Rahayuningsih SE, Herman
H, Susiarno H, Gurnida DA, Gamayani  U,  et  al.  Asuhan  Nutrisi dan Stimulasi dengan Status Pertumbuhan  dan  Perkembangan Balita Usia 12 – 36 Bulan. Glob Med
Heal Commun. 2018;6(38):12 –20.
17.  Cahyaningrum ED, Siwi AS. Faktor- Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan
Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Dalam Penanganan Demam Pada Anak Di Puskesmas  I  Kembaran  Kabupaten Banyumas.  Bidan  Prada  J  Publ Kebidanan. 2018;9(2file:///C:/Users/user/Downlo
ads/1394-2911-1-SM.pdf):1 –13. 18.  Wibowo  A,  Saidiyah  S.  Jurnal Psikologi  Integratif.  J  Psikol  Integr [Internet]. 2018;1(2):105 –23. Available  from:  http://ejournal.uin- suka.ac.id/isoshum/PI/article/view/1 394/1195 19.  Wanimbo E, Wartiningsih M. Hubungan Karakteristik Ibu Dengan Kejadian  Stunting  Baduta  (7-24
Bulan)  Di  Karubaga.  J  Manaj Kesehat  Yayasan  RSDr  Soetomo. 2020;6(1):83.