Jurnal Psikologi
ISSN 0215-8884 (print)
ISSN 2460-867X (Online) DOI: 10.22146/jpsi.22748
https://jurnal.ugm.ac.id/jpsi

## Trauma Masa Anak, Hubungan Romantis, dan Kepribadian Ambang

## Childhood Trauma, Romantic Relationship, and Borderline Personality
Christine Wibhowo 1 , Klara Andromeda DS So²., Siek 3 ., & Justina Grasellya Santoso 4
1,2,3,4 Fakultas Psikologi Universitas Katholik Soegijapranata Semarang
Abstract. People  with  borderline  personality  features  (BPF)  are  characterized  by  impulsive, emotionally unstable, have unsafe sexual activity, and other actions that are at risk to commit suicide. Although some of the behavior is not included in crime, if there is no prevention, the BPF  will  endanger  itself and its  environment.  This  study  aims to determine  the  relationship between childhood trauma, a romantic relationship, with BPF. The hypothesis are, 1) there is a relationship between childhood trauma and BPF; 2) there is relationship between romantic a relationships and BPF. This study using 77 participant wives aged 20-40 years. Collecting data using Borderline Personality Scale, Childhood Trauma Scale, and Romantic relation Scale. Data analysis with product moment. The result of this study are 1) there is a relationship between childhood trauma and borderline personality (r = 0.6, p <0.01); 2) there is relationship between romantic relationship and borderline personality (r = - 0.5= p<0.01).
Keywords : borderline personality; childhood trauma; romantic relationships
Abstrak. Orang dengan kepribadian ambang (KA) ditandai dengan impulsif, emosional tidak stabil,  memiliki  aktivitas  seksual  yang  tidak  aman,  dan  tindakan  lain  yang  berisiko  untuk melakukan bunuh  diri. Meskipun beberapa  perilaku tidak  termasuk  dalam  kejahatan,  tetapi jika  tidak  ada  pencegahan,  maka  KA  akan  membahayakan  dirinya  dan  lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan trauma masa kecil, hubungan romantis, dengan KA. Hipotesisnya adalah 1) ada hubungan antara trauma masa kanak-kanak dan KA; 2)  ada  hubungan  antara  hubungan  romantis dan KA.  Partsipan  dalam penelitian ini  77  istri berusia  20-40  tahun.  Data  dikumpulkan  dengan  menggunakan  tiga  skala,  yaitu  Skala Kepribadian Ambang, Skala Trauma Masa Anak, dan Skala Hubungan Romantis. Analisis data menggunakan product  moment .  Hasil  penelitian  ini,  1)  ada  hubungan  positif  yang  signifikan antara trauma masa kanak-kanak dan kepribadian ambang (r = 0.6, p <0,01); 2) ada hubungan negatif yang signifikan antara hubungan romantis dan kepribadian ambang           (r = - 0.5 = p <0,01).
Kata kunci : hubungan romantis; kepribadian ambang; trauma masa anak
Istilah 1 kepribadian ambang (KA) pertama kali  dicetuskan  oleh  seorang  terapis  yang beraliran  Psikoanalisa,  bernama  Adolf
1 Korespondensi mengenai artikel ini dapat melalui: christine.wibhowo@mail.ugm.ac.id;
Sterm  (dalam  Keppen  &  Kimberly,  2014). Seseorang dapat dikatakan mengalami KA jika  tidak  dapat  digolongkan  ke  dalam
andromedaklara@gmail.com
gangguan neurosis maupun psikosis. Pada pasiennya  yang  memiliki  kepribadian ambang  ini,  Sterm  mengindentifikasikan adanya sifat negatif pada saat proses terapi karena  sikapnya  yang  berubah-ubah. Dalam DSM-5 atau Diagnostic and Statistical Manual  of  Mental  Disorders  (American Psychiatric  Association, 2013 ), kepribadian ambang didefinisikan sebagai suatu gangguan  dengan  kriteria  ketidakstabilan dalam hubungan interpersonal, citra/gambaran  diri  yang  kabur,  dan impulsivitas  yang  diawali  pada  masa dewasa.  Kepribadian  ambang  tergolong dalam gangguan kepribadian aksis II serta termasuk  dalam  gangguan  kepribadian kelompok  B,  yaitu  orang  dengan  perilaku yang  terlalu  dramatis,  emosional,  dan eratik/tidak  menentu.  Diagnosis  ini  baru bisa  ditegakkan  apabila  orang  tersebut telah  berusia  18  tahun.  Berdasarkan  data dari DSM-5 (APA, 2013), kriteria KA yang dimiliki  oleh  seseorang  dapat  menurun dengan bertambahnya usia seseorang. Hal tersebut disebabkan dengan bertambahnya usia,  seseorang  dengan  KA  akan  mulai memahami peristiwa-peristiwa yang menyebabkan  ia  menjadi  KA,  dan  ia berusaha menghindari peristiwa-peristiwa tersebut.  Hal  ini  sejalan  dengan  hasil penelitian  dari  Chan, et  al. (2012)  yang menyimpulkan  bahwa  ada  perbedaan  KA pada  kelompok  usia  20  tahun  dan kelompok usia 30 tahun ke atas. Selain itu menurut  DSM-5  (APA,  2013),  75% penderita  KA  adalah  wanita.  Oleh  karena itu, penelitian ini menggunakan partisipan wanita dengan usia 20-40 tahun yang dapat mewakili kedua kelompok usia tersebut.
Menurut Kernberg dan Michels (2009), jumlah orang yang mengalami KA sebesar 4%  dalam  populasi.  Penyebab  KA  bisa karena  faktor  neurobiologi  dan  faktor psikologis.  Di  Indonesia,  belum  diketahui data  pasti  mengenai  jumlah  penderita
kepribadian  ambang,  namun  jumlahnya diperkirakan  semakin  banyak,  seiring dengan  jumlah  kasus  kekerasan  yang semakin meningkat.
Menurut  catatan  Komnas  Perempuan (2016), kasus kekerasan terhadap perempuan mengalami peningkatan setiap tahunnya.  Jenis  kekerasan  yang  paling banyak  yaitu  kekerasan  pada  lingkungan personal.  Hal  ini  disimpulkan  bahwa kekerasan yang dilakukan disebabkan oleh faktor  kepribadian  individu  yang  tidak stabil  dan  tidak  semata-mata  disebabkan oleh  faktor  ekonomi  dan  hukum.  Pelaku kekerasan, terutama kekerasan seksual, jika sampai  dilaporkan  oleh  korban  maka diduga  perilaku  itu  telah  diterima  oleh korban beberapa kali. Jadi pelaku maupun korban memiliki kepribadian yang impulsif,  hubungan  interpersonal  yang tidak  baik,  dan  emosi  yang  tidak  stabil. Menurut  Distel  (2009),  sebaiknya  tidak mengabaikan  adanya  perilaku  kekerasan, perilaku yang emosional, sering kehilangan pekerjaan, penyalahgunaan zat, dan perilaku mudah menikah-mudah cerai yang  ditunjukkan  oleh  individu  karena perilaku  itu  bisa  saja  merupakan  tanda- tanda adanya KA.
Berdasar  penelitian  yang  dilakukan oleh Kitamura dan Nagata (2014)
disimpulkan  bahwa  trauma  masa  anak merupakan  determinan  utama  untuk  KA, depresi, dan perilaku bunuh diri. Disampaikan  juga  bahwa  dibanding gangguan  kepribadian  yang  lain,  maka trauma masa anak paling banyak berhubungan dengan KA.
Penelitian  tentang  hubungan  trauma masa  anak  (TMA)  dengan  kepribadian ambang  memang  telah  banyak  dilakukan sebelumnya.  Di  antaranya  dilakukan  oleh Kaehler  dan  Freyd  (2012);  Kujipers,  Van Der Knaap, Winkel, Pemberton, dan Baldry (2011);  dan  Rasonabe  (2013).  Penelitian-

## TRAUMA MASA ANAK, HUBUNGAN ROMANTIS, DAN KEPRIBADIAN AMBANG
penelitian
yang telah dilakukan membuktikan  bahwa  trauma  masa  anak berperan  pada  terjadinya  kepribadian ambang. Menurut Minzenberg, Poole, dan Vinogradov  (2008),  trauma  masa  anak meliputi  beberapa  aspek,  diantaranya kekerasan fisik, kekerasan seksual, kekerasan  emosional,  penolakan  fisik, penolakan  emosional,  dan  menyaksikan kekerasan.
Berdasar data yang diperoleh, Kitamura  dan  Nagata  (2014)  menyim- pulkan bahwa  90% individu yang mengalami kekerasan fisik dan seksual saat usia  anak-anak  akan  mengalami  KA. Rasonabe  (2013)  juga  menyatakan  bahwa faktor  keluarga  (hubungan  dengan  ayah, ibu, dan saudara) sangat berperan terhadap terjadinya  KA.  Seorang  anak  yang mengalami  kekerasan  (yang  dilakukan oleh orang yang diharapkan melindunginya)  akan  cenderung  untuk memandang  dunia  menjadi  tidak nyaman dan  tidak  aman.  Oleh  karena  itu,  ia mencoba  melindungi  diri  sendiri  dengan bersikap agresif.
Hasil  penelitian  dari  Kujipers, et  al. (2011)  menunjukkan  bahwa  trauma  masa anak  sangat  berperan  terhadap  KA, terutama pada kriteria bunuh diri. Seorang anak  yang  sering  mendapat  kekerasan akan  menganggap  bahwa  dirinya  tidak berharga.  Selain  itu,  ia  akan  menganggap bahwa  memang  kekerasan  merupakan suatu jalan untuk memecahkan persoalan. Jika ia mengalami persoalan maka ia akan melukai diri sendiri, bahkan akan melakukan  bunuh  diri  untuk  melupakan kesedihannya.  Individu  yang  melakukan hal  tersebut  secara  berulang-ulang  akan memiliki kriteria KA.
Berdasarkan  studi  meta  analisis  yang penulis lakukan pada tahun 2015, terhadap kepribadian  ambang  dan  trauma  masa anak,  memang  dari  24  penelitian  yang
cukup meyakinkan, diketahui ada hubungan antara trauma masa anak (TMA) dan  kepribadian  ambang  (KA).  Dari  hasil studi  meta-analisis  ditemukan  bahwa koerelasi  antara  TMA  dan  KA  sebesar  0,3 yang  berarti  hubungannya  kuat.  Akan tetapi  karena  ada  kesalahan  pengukuran sebesar 11,88%, maka masih ada faktor lain yang juga berhubungan dengan KA. Selain itu,  penelitian  tentang  hubungan  trauma masa anak dan KA masih perlu dilakukan karena  belum  ada  penelitian  tersebut  di Indonesia.
Selain  trauma  masa  anak,  faktor  lain yang  diduga  berperan  terhadap  KA  yaitu kelekatan.  Kelekatan  berkembang  selama hidup.  Pada  masa  anak-anak,  figur lekatnya  yaitu  orangtuanya.  Kelekatan berkembang  sesuai  usia  individu.  Setelah individu dewasa maka figur lekat dan jenis dukungannya  akan  berubah,  misalnya berubah menjadi kelekatan dengan pasangan.  Konsep  kelekatan  dengan pasangan  ini  disebut  dengan  hubungan romantis (Hazan & Zeifman, 2016). Aspek- aspek dalam hubungan romantis menurut Sternberg  (Compton  &  Hoffman,  2013), yaitu melibatkan hubungan cinta romantis, keintiman, dan komitmen.
Nanu  (2015)  dalam  penelitiannya membuktikan  bahwa  seseorang  yang memiliki  kelekatan  akan  belajar  dari hubungannya  dengan  subjek  lekatnya.  Ia akan  memiliki  rasa  aman  sehingga membuat  individu  mampu  mengatur emosi  dirinya  dan  hubungan  dengan lingkungan  sosialnya.  Kemampuan  ini akan  membuat  individu  lebih  memiliki konsep  dan  harga  diri  yang  baik.  Dengan demikian, salah satu kriteria dari KA yaitu citra diri dan konsep diri yang kabur, akan berkurang jika seseorang memiliki hubungan  romantis  dengan  pasangannya. Dengan  demikian  pula,  dapat  diketahui bahwa  kelekatan  di  masa  dewasa  atau
hubungan romantis dengan pasangan akan membuat seseorang terhindar dari gangguan kepribadian, seperti KA.
Berdasar beberapa teori tersebut maka hipotesis  dalam  penelitian  ini  ada  dua, yaitu 1) ada hubungan antara trauma masa anak  dan  kepribadian  ambang;  2)  ada hubungan  antara  hubungan  romantis  dan kepribadian ambang.

## Metode
Terdapat  tiga  variabel  yang  digunakan dalam  penelitian  ini,  yaitu:  trauma  masa anak, hubungan romantis, dan kepribadian ambang.  Pada  penelitian  ini,  semua  skala yaitu  Skala  KA,  Skala  Trauma,  dan  Skala Hubungan Romantis, disusun sendiri oleh peneliti.  Masing-masing  skala  disusun berdasar  aspek-aspek  sesuai  teori.  Setelah dibuat aitem maka diujicobakan kepada 13 partisipan,  untuk  memeriksa  bahasa  agar mudah  dipahami.  Selanjutnya  aitem disusun kembali dan diujicobakan kepada 77  partisipan,  pada  bulan Juli 2016,  untuk diuji validitas dan reliablitasnya.
Kepribadian ambang diukur menggu- nakan  Skala  Kepribadian  Ambang.  Aitem pada skala ini disusun berdasarkan pada 9 kriteria dari DSM-IV. Contoh aitem dalam skala  ini  yaitu  “saya  pernah  mencoba melukai  diri  sendiri  untuk  diperhatikan orang  lain” dan  “saya  pernah  melakukan satu atau lebih hal-hal berikut: melakukan hubungan  seks  yang  tidak  aman,  makan dalam jumlah tak terkontrol”.
Data  hubungan  romantis  diperoleh dari  Skala  Hubungan  Romantis,  yang aspek-aspeknya meliputi hubungan romantis, keintiman, dan komitmen (Compton  &  Hoffman,  2013),  Contoh aitemnya  adalah  “saya  menyukai  kontak fisik  dengan  suami,  seperti  memeluk  dan menciumnya”  dan  “ada  saatnya  saya merasa suami tak mengerti saya”.
Skala  Trauma  Masa  Anak  disusun berdasarkan  enam  aspek,  yaitu  kekerasan emosional,  kekerasan  seksual,  kekerasan fisik,  pengabaian  emosional,  pengabaian fisik, dan menyaksikan kekerasan (Minzenberg, et  al., 2008).  Aitem  dalam skala ini misalnya “orang tua mengatakan bahwa  saya  bukanlah  anak  yang  diingin- kan”  dan  “orang  tua  pernah  mencoba melukai saya”.
Partisipan  dalam  penelitian  ini,  yaitu para  isteri  sehingga  bahasa  juga  diujico- bakan  kepada  para  isteri  (13  orang). Berikutnya  yaitu  mengukur  persetujuan/ kesesuaian  antar  penilai  dengan  uji  CVR ( Content  Validity  Ratio ),  berdasar  metode Lawshe  dan  menghitung  indeks  validatas isi (c ontent validity index /CVI (Azwar, 2014).
Tabel 1.
Rangkuman hasil CVI semua skala
Skala CVI  Jumlah Aitem Kepribadian Ambang  0,92 36 Trauma Masa Anak 0,91 24 Hubungan Romantis 0,9 20
Hasilnya,  semua  aitem  dalam  skala dapat  dipahami  maknanya  dengan  benar oleh  partisipan  dan  memiliki  validitas  isi yang  baik.  Beberapa  aitem  dalam  Skala Hubungan Romantis diberi contoh sehingga  lebih  mudah  dipahami.  Contoh aitem  dalam  Skala  Hubungan  Romantis yang  berubah,  misalnya  “Saya  menikmati kontak  fisik  dengan  suami”  berubah menjadi  “saya  menyukai  kontak  fisik dengan  suami,  seperti  memeluk  dan menciumnya."
Populasi  dalam  penelitian  ini,  yaitu wanita  yang  berstatus  istri  yang  berada pada  usia  dewasa  muda  20-40  tahun.  Hal ini  karena  seperti  yang  telah  dijelaskan sebelumnya  bahwa  75%  orang  yang mengalami  KA  yaitu  wanita,  dengan  usia 20-40 tahun. Dalam penelitian ini terdapat Skala Romantis sehingga partisipan dalam
penelitian  ini  berstatus  sudah  menikah (sebagai istri). Sebagian besar partisipan (52 orang)  dalam  penelitian  ini  ditemui langsung oleh peneliti untuk mengisi skala. Dua  puluh  lima  partisipan  mengisi  skala melalui online . Keuntungan menggunakan skala online antara  lain,  partisipan  merasa lebih  nyaman  karena  merasa  kerahasiaan terjaga  dan  dapat  mengisi  skala  sesuai dengan  jadwal  mereka  sendiri.  Selain  itu, dengan media online maka tidak ada aitem yang terlewat untuk dijawab, karena sudah diatur dengan program. Kelemahan menggunakan online ,  yaitu  tidak  ada jaminan  bahwa  partisipan  sendiri  yang mengisi skala walaupun untuk mengantipasi  hal  ni,  partisipan  diminta untuk  menyebutkan  alamat  email.  Selain itu,  partisipan  bisa  saja  mengisi  jawaban yang  tidak  sesuai  dengan  kenyataan  yang ia hadapi. Kelemahan ini juga terjadi pada pengisian skala secara tatap muka.

## Hasil
Data  yang  dapat  dianalisis  berjumlah  77 yang  kemudian  diuji  asumsi.  Hasilnya aitem  pada  Skala  Trauma  Masa  Anak sesuai untuk mengukur trauma masa anak dan reliabel. Aitem pada Skala Kepribadian Ambang sesuai dan reliabel, demikian juga aitem  pada  Skala  Hubungan  Romantis. Dengan  demikian  semua  skala  dapat dengan  tepat  mengukur  aspek-aspeknya (Tabel  1).  Selanjutnya  untuk  menguji hubungan  variabel  maka  data  diuji normalitasnya.  Hasilnya  menunjukkan bahwa semua data termasuk normal (Tabel 2). Selain uji validitas dan reliabilitas, data dalam penelitian ini juga diuji linearitasnya dan hasilnya linear (Tabel 3).
Berikutnya,  data  dianalisis  dengan menggunakan  program  SPSS.  Dari  hasil analisis  data  ditemukan  bahwa  ada korelasi  antara  trauma  dan  kepribadian ambang (r = 0,6; p < 0,01) atau dengan kata lain  ada  hubungan  positif  yang  sangat signifikan  antara  trauma  masa  anak
Tabel 2.
Hasil uji asumsi skala N=77
Skala Indeks Daya Diskriminasi Estimasi Reliabilitas Uji Normalitas Kolmogorov–Smirnov test (K-S test) Trauma masa anak 0,398-0,726 0,914 K-S tes = 1,071, p>0,05 Berarti normal Kepribadian ambang  0,283-0,767 0,911 K-S-tes = 0,829, p>0,05 Berarti normal Hubungan romantis 0, 481-0, 775 0,93 K-S tes = 0,846, p>0,05 Berarti normal Tabel 3. Uji linearitas Variabel Nilai F Keterangan Trauma masa anak dan kepribadian ambang 35,320, p < 0,01 Linier Hubungan romantis dan kepribadian ambang 34,27, p < 0,01 Linier
dengan  kepribadian  ambang.  Korelasi antara  hubungan  romantis  dan  kepriba- dian  ambang  juga  terbukti  (r  =  -0,5;  p  < 0,01). Ini berarti ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara hubungan romantis dengan kepribadian ambang.

## Diskusi
Dari  analisis  data  ditemukan  bahwa s emakin  tinggi  trauma  masa  anak  maka semakin  tinggi  kepribadian  ambang. Sebaliknya,  semakin  rendah  trauma  masa anak  yang  dialami,  maka  semakin rendah pula  kepribadian  ambangnya.  Hal  ini sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Kitamura  dan  Nagata (2014).  Trauma  yang  terjadi  pada  masa anak  akan  terbawa  sampai  dewasa  dan memengaruhi  pandangan  orang  tersebut mengenai  dirinya  maupun  orang  lain. Trauma  masa  anak  dapat  meliputi kekerasan  fisik,  kekerasan  seksual,  keke- rasan  emosional,  pengabaian  emosional, pengabaian fisik, dan menyaksikan tindakan  kekerasan.  Riggs  (2010)  juga menyampaikan  bahwa  pola  asuh  yang membuat  anak  mengalami  trauma,  yaitu pengasuhan  yang  sering  mengabaikan pengalaman  emosional  anak,  dingin,  dan tidak konsisten. Dalam DSM-5 (APA, 2013) dinyatakan bahwa jika individu mengalami  trauma  di  masa  anak  maka  ia akan mengalami luka hati. Untuk menutup luka  hatinya  individu  akan  melakukan perilaku berisiko agar mendapat perhatian dari orang lain. Perilaku yang dimunculkan masuk dalam kriteria KA.
Anak yang mengalami kekerasan fisik akan  mengembangkan  perasaan  negatif seperti  ketakutan,  sakit  hati,  perasaan tertolak/tidak  diterima  oleh  lingkungan, yang  menyebabkan  di  masa  dewasa  anak cenderung senang mencari keintiman dari orang  lain  dan  melakukan  segala  cara
untuk menghindari perasaan ditolak/takut ditinggalkan  oleh  orang  lain.  Begitu  pula dengan  anak  yang  mengalami  kekerasan seksual  sangat  mungkin  diancam  oleh pelakunya  untuk  tetap  diam  dan  tidak menceritakan pengalaman tersebut kepada siapapun  (Kitamura  &  Nagata,  2014). Dengan demikian, ia sangat takut dan malu namun tak dapat mengungkapkan perasaannya  sehingga  akibatnya  proses pengolahan emosi dan cara mengekspresikan  emosi  (regulasi  emosi) dalam  diri  anak  tersebut  akan  terganggu. Penelitian  dengan  hasil  yang  sama  juga dilakukan  oleh  Vermetten  dan  Spiegel (2014).
Hal  ini  juga  senada  dengan  hasil penelitian  dari  Lestari,  Faturochman,  dan Kim  (2010)  yang  menyimpulkan  bahwa kepercayaan anak terhadap orang tua akan berkembang  menjadi  kepercayaan  kepada orang  lain  dan  kepercayaan  pada  diri sendiri.  Dengan  demikian,  jika  anak percaya terhadap orang tua maka kemam- puan  anak  akan  lebih  optimal  dan memandang  dunia  menjadi  tempat  yang aman. Beberapa hal yang dapat dilakukan agar  anak  percaya  pada  orang  tua  adalah sikap  jujur,  bijaksana,  hangat,  dan mendukung anak.
Selain  trauma  masa  anak,  faktor hubungan  romantis  juga  berhubungan dengan  KA.  Hal  ini  sesuai  dengan  hasil penelitian dari Watkins (2011) yang mene- liti  tentang  dua  dimensi  dari  kelekatan, yaitu  kelekatan  dengan  pola  kecemasan dan kelekatan dengan pola penghindaran. Dua dimensi tersebut sama-sama berhubungan  dengan  KA.  Jadi  faktor kelekatan  anak  dan  orang  tua  menjadi faktor yang penting untuk kesehatan psikis individu. Kelekatan di masa dewasa tidak lagi  kepada  orangtuanya  namun  kepada pasangannya  atau  hubungan  romantis

## TRAUMA MASA ANAK, HUBUNGAN ROMANTIS, DAN KEPRIBADIAN AMBANG
dengan  pasangannya  (Hazan  &  Zeifman, 2016).
Dinamika  yang  sama  terjadi  pada hubungan  romantis  dengan  KA.  Saat hubungan  romantis  antara  isteri  dengan suaminya  baik,  maka  isteri  dapat  merasa aman.  Hubungan  romantis  yang  baik  itu misalnya  mengetahui  bahwa  suami  bisa mengerti  dirinya  tanpa  harus  bercerita, yakin bahwa suami akan menghiburnya di saat sedang sedih, dan tahu suaminya bisa diandalkan saat ia mengalami kesulitan.
Hasil  peneltian  ini  menunjukkan bahwa  nilai  korelasi  antara  trauma  masa anak  dan  hubungan  romantis  dengan  KA sebesar  0,657.  Dapat  diasumsikan  bahwa trauma  dan  hubungan  romantis  berperan sebesar  43%  terhadap  terjadinya  kepriba- dian ambang. Dengan demikian, ada faktor lain  yang  berperan  terhadap  kepribadian ambang.  Dari  hasil  wawancara  terhadap sebagian  partisipan  penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  dukungan  yang diperoleh  dari  lingkungan  sekitar  sangat membantu  mereka  dalam  mengembang- kan  kepribadian.  Kemampuan  mereka dalam  menangani  persoalan  ( coping )  juga membuat  partisipan  lebih  bisa  stabil sehingga  kemungkinan  kecenderungan terjadinya  keperibadian  ambang  bisa berkurang.  Tidak  kalah  pentingnya,  yaitu faktor  usia.  Beberapa  partisipan  mengata- kan  bahwa  sebenarnya  mereka  mungkin memiliki dorongan untuk impulsif namun dengan  seiringnya  waktu,  maka  mereka merasa  harus  lebih  bijaksana.  Dengan demikian,  usia  menjadi  faktor  yang  dapat diperhitungkan dalam mengurangi adanya kepribadian ambang (Shea & Edelen, 2010; Chan et al ., 2012).
Penelitian  ini  akan  lebih  dapat memberi  gambaran  mengenai  KA,  jika partisipan  dipilih  berdasarkan  kelompok usia, misalnya kelompok usia 20 tahun, 30 tahun,  dan  40  tahun  (Chan et  al .,  2012).
Dengan begitu, maka akan lebih diketahui tentang  terapi  yang  tepat  untuk  individu dengan KA.

## Kesimpulan
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara trauma masa anak  dan  kepribadian  ambang  serta  ada hubungan  antara  hubungan  romantis  dan kepribadian  ambang.  Dengan  demikian diketahui bahwa untuk mencegah terjadinya  KA,  dapat  dilakukan  dengan melupakan  trauma  masa  anak  dan  fokus untuk  membina  hubungan  romantis dengan pasangan. Keterbatasan penelitian ini yaitu tidak mengelompokkan partisipan berdasar  kelompok  usia,  padahal  usia berperan penting dalam terjadinya kepribadian ambang.

## Saran
Dengan  melihat  hasil  penelitian  maka disarankan  khususnya  kepada  para  orang tua  untuk  tidak  melakukan  kekerasan dalam bentuk apapun kepada anak karena akan  menimbulkan  rasa  trauma  yang berlanjut  pada  terjadinya  kepribadian ambang.  Para  wanita  juga  disarankan untuk  tidak  terlalu  fokus  pada  masalah- masalah di masa lalu namun meningkatkan keromantisan hubungan dengan pasangannya.  Hal  ini  dapat  mencegah terjadinya  kepribadian  ambang.  Untuk peneliti selanjutnya dapat meneliti tentang peran dukungan sosial, usia, dan penanganan  masalah  ( coping )  terhadap kepribadian ambang.

## Kepustakaan
American  Psychiatric  Association  (APA).
(2013).  D iagnostic  and  statistical  manual of mental disorders (DSM-5). Washington, DC: APA Publisihing.
Azwar, S. (2014). Penyusunan skala psikologi .
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Chan, W., McCrae, R. R., Fruyt, F. D., Lee, J.,  Lockenhoff,  C.  E.,  &  DeBolle,  M. (2012). Stereotypes of age differences in personality  traits:  Universal  and accurate?. J  Pers  Soc  Psychol , 103 (6), 1050-1066. doi: 10.1037/a0029712.
Compton,  W.  C.,  &  Hoffman,  E.  (2013). Positive  psychology:  The  science  of happiness  and  flourishing .  America: Wadsworth Cengage Learning
Distel,  M.  (2009). Individual  differences  in borderline  personality  traits:  A  genetic perspective. Amsterdam: Drukkerij Van Werkhoven.
Hazan, C., & Zeifman, D. (2016). Pair bonds as attachment: Evaluating the evidence. Dalam J. Cassidy & P. Shaver (Eds.). Handbook  of  Attachment:  Theory, research,  and  clinical  application. New York: Guilford.
Kaehler, L. A., & Freyd, J. J. (2012). Betrayal trauma  and  borderline  personality characteristics:  Gender  differences. Psychological  Trauma:  Theory,  Research, Practice,  and  Policy,  4 (4),  379-385.  doi: 10.1037/a0024928
Kernberg,  O.  F.,  &  Michels,  R.  (2009). Borderline  personality  disorder. The American  Journal  of  Psychiatry. 166 (5), 505-508.
doi:
10.1176/appi.ajp.2009.09020263
Keppen  &  Kimberly.  (2014). The  effects  of childhood  abuse  on  the  etiology  of borderline personality disorder . A research paper presented to the faculty of the Adler Graduate School.
Kitamura, T., & Nagata, T. (2014). Suicidal ideation  among  Japanese  under- graduate  students:  Relationships  with borderline personality trait, depressive
mood,  and  childhood  abuse  expe- riences. American  Journal  of  Psychology and Behavioral Sciences, 1 (2), 7-13.
Komnas  Perempuan.  (2016). Siaran  pers Komnas  Perempuan  catatan  tahunan (Catahu) 2016. Diunduh dari http://www.komnasperempuan.go.id/ siaran-pers-komnas-perempuan-
catatan-tahunan-catahu-2016-7-maret- 2016/
Kujipers, K., Van Der Knaap, L., Winkel, F., Pemberton,  A.,  &  Baldry,  A.  (2011). Borderline  traits  and  symptoms  of post-traumatic  stress  in  a  sample  of female  victims  of  intimate  partner violence. Stress and Health , 27 , 206-215.
Lestari, S., Faturochman., & Kim, U. (2010).
Trust  in  parent-child  relationship among undergraduate students: Indigenous  psychological  analysis. Jurnal Psikologi , 37 (2).
Minzenberg,  M.  J.,  Poole,  J.  H.,  &  Vino- gradov,  S.  (2008).  A  neurocognitive model of Borderline Personality Disorder:  Effects  of  childhood  sexual abuse  and  relationship  to  adult attachment  disturbance. Development and  Psychopathology .  USA:  Cambridge University Press. 20.
Nanu,  D.  E.  (2015).  The  Attachment relationship  with  emotional  intelli- gence  and  weel-being. Journal  of Experiental Psychoteraphy , 18 , 70.
Rasonabe,  M.  B.  (2013).  Predisposed borderline personality disorder (PreBPD). ISS  &  MLB .  ISS.  September 24-26, pp 1004.
Riggs,  S.  A.  (2010).  Childhood  emotional abuse  and  the  attachment  system across the life cycle: What theory tell us. Journal of Aggression, Maltreatment, and Trauma , 19 (1), 5-51.
Shea,  T.  M.,  &  Edelen,  M.  O.  (2010). Improvement  borderline  disorder  in

## TRAUMA MASA ANAK, HUBUNGAN ROMANTIS, DAN KEPRIBADIAN AMBANG
relathonship  to  age. Acta  Psychiatri Scand , 143-148.
Vermetten, E. & Spiegel, D. (2014). Trauma and  dissociation:  Implications  for borderline  personality  disorder. Curr Psychiatry , 16 (434),  1-10.  doi:  10.  1007/ s11920-013-0434-8.
Watkins,  C.  D.  (2011). Effect  of  maternal borderline personality disorder on romantic attachment i n adolescent . Thesis. Knoxville: University of Tennessee.