Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal-center.litpam.com/index.php/linov
March 2024 Vol. 9, No. 1 e-ISSN: 2541-626X pp. 90-102

## Penguatan Scientific Branding SMP MBS Jombang Untuk Meningkatkan Daya Saing Sekolah Muhammadiyah
1* H. Husamah, 1 Abdulkadir Rahardjanto, 2 Nurdiyah Lestari, 1 Samsun Hadi 1 Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang, Jl. Tlogomas No. 246 Malang, Jawa Timur 65144, Indonesia
2 Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kupang, Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 17, Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur 85228,
Indonesia
*Corresponding Author e-mail: usya_bio@umm.ac.id
Received: Desember 2023; Revised: Maret 2024; Published: Maret 2024
Abstrak :  SMP  MBS  Jombang  merupakan  sekolah  milik  Persyarikatan  Muhammadiyah,  dikoordinasi  Majelis DIKDASMEN  PDM  Jombang,  telah  terakreditasi  A/Unggul.  Pimpinan  sekolah  berkomitmen  mengembangkan kemampuan ilmiah para guru, berupa penelitian tindakan kelas, penulisan, dan publikasi ilmiah sebagai scientific branding  sekolah.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  memberikan  penguatan  scientific  branding  SMP  MBS  Jombang untuk  meningkatkan  daya  saing  dan  promosi  sekolah  Muhammadiyah.  Kegiatan  dilakukan  pada  bulan November-Desember  2023  dalam  bentuk  kegiatan  pelatihan  (pemberian  materi-informasi),  pendampingan (membersamai peserta dalam implementasi IPTEK yang ditransfer), dan praktik langsung (implementasi IPTEK oleh  peserta  secara  riil  sesuai  rencana  dan  target).  Jumlah  peserta  kegiatan  adalah  25  orang  guru  dan  siswa. Adapun  gambaran  kegiatan  yang  dilakukan  adalah  (1)  diskusi  ulang  dengan  pihak  sekolah;  (2)  pelatihan penelitian  dan  publikasi;  (3)  pelatihan pembuatan  rilis;  dan (4)  pelaksanaan kegiatan  branding  sekolah.  Semua kegiatan  terlaksana  sesuai  target  dan  menghasilkan  luaran  sebagaimana  yang  ditetapkan.  Pihak  sekolah berhasil  mempublikasi  berbagai  kegiatan  yang  dilakukan  sebagai  upaya  branding  dan  terdapat  guru  yang berhasil  menjadi  juara  kompetisi  ilmiah  tingkat  nasional.  Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  memberikan  penguatan  scientific  branding  bagi  SMP  MBS  Jombang  untuk meningkatkan daya saing dan promosi sekolah.
Kata Kunci: Muhammadiyah, pembinaan ilmiah, scientific branding

## Strengthening Scientific Branding of JHS of MBS Jombang to Increase the Competitiveness of Muhammadiyah Schools
Abstract:  JHS  of  MBS  Jombang  is  a  school  belonging  to  the  Muhammadiyah  Association,  coordinated  by  the DIKDASMEN PDM Jombang, and has been accredited A/Excellent. School leaders are committed to developing the scientific abilities of teachers, in the form of classroom action research, writing and scientific publications as the school's scientific branding. This activity aims to strengthen the scientific branding of JHS of MBS Jombang to increase  the  competitiveness  and  promotion  of  Muhammadiyah  schools.  Activities  will  be  carried  out  in November-December 2023 in the form of  training (providing information materials), mentoring (cooperating with participants  in  the  implementation  of  transferred  science  and  technology),  and  direct  practice  (real implementation of science and technology by participants according to plans and targets). The number of activity participants was 25 teachers and students. The description of the activities carried out is (1) repeated discussions with  the  school;  (2)  research  and  publication  training;  (3)  release  creation  training;  and  (4)  implementation  of school branding activities. All activities are carried out according to targets and produce outputs as specified. The school  succeeded  in  publicizing  various  activities carried out  as  a  branding  effort and  there  were  teachers  who succeeded  in  becoming  champions  of  national  level  scientific  competitions.  Thus,  it  can  be  concluded  that  this community  service  activity  strengthens  scientific  branding  for  JHS  of  MBS  Jombang  to  increase  the  school's competitiveness and promotion.

## Keywords: Muhammadiyah, scientific development, scientific branding
How to Cite: Husamah, H., Rahardjanto, A., Lestari, N., & Hadi, S. (2024). Penguatan Scientific Branding SMP MBS Jombang Untuk Meningkatkan Daya Saing Sekolah Muhammadiyah. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 9 (1), 90 –102. https://doi.org/10.36312/linov.v9i1.1691
https://doi.org/10.36312/linov.v9i1.1691
Copyright © 2024, Husamah et al This is an open-access article under the CC-BY-SA License.

## PENDAHULUAN
Muhammadiyah  yang  awalnya  dikenal  dengan  kultur  sekolah  kini  banyak mendirikan  pesantren  modern.  Pesantren  Muhammadiyah  tumbuh  pesat,  didukung kesadaran  di  kalangan  kader  Muhammadiyah  yang  berlatar  belakang  pesantren bahwa  kader  ulama  di  Muhammadiyah  mengalami  kelangkaan.  Terdapat  440 pesantren Muhammadiyah (Mu’arif, 2019; Muhajirin, 2022; Pribadi & Assidiq, 2020), salah satunya adalah MBS Jombang. Sekolah Menengah Pertama-Muhammadiyah Boarding School (SMP MBS) Jombang merupakan sekolah/pesantren Muhammadiyah  pertama  di  Kabupaten  Jombang.  Sebagai  sekolah  minoritas, keberadaan  SMP  MBS  Jombang  merupakan  wujud  eksistensi  Muhammadiyah  di daerah  yang  mayoritas  berkultur  Nahdiyin.  Pesantren  merupakan  lembaga  dakwah penting,  dominan,  dan  tua  sebagai  tempat  pengkajian  Islam  (Najib,  2020;  Nola, 2007).
Sebagai pesantren minoritas, keberadaan SMP MBS Jombang kian dilirik dan dipercaya  Masyarakat,  sehingga  pesantren  ini  dapat  bertahan  dan  bahkan  terus berkembang.  Siswa/santri  di  sekolah  ini  banyak  yang  telah  memperoleh  prestasi, misalnya  di  level  Muhammadiyah  Education  Award.  Berbagai  prestasi  di  bidang olahraga  dan  seni  juga  diperoleh.  Namun  demikian  SMP  MBS  Jombang  masih lemah  dalam  prestasi  ilmiah.  Branding  sebagai  pesantren  modern  dan  berbasis ilmiah juga perlu diperkuat. Hal ini karena tantangan dan kompetisi global yang kian kompleks dan  berat  menuntut  setiap  lembaga  pendidikan,  baik  sekolah,  madrasah, maupun  pesantren  untuk  dapat  menghasilkan output  sumber  daya  manusia  yang berkualitas.  Keberadaan Pesantren  Muhammadiyah  ialah  menyiapkan  lulusan yang berkompoten menjadi kader ulama, zu’ama‘ dan pendidik yang mampu berkontribusi fositif bagi kemajuan Persyarikatan, masyarakat, bangsa dan umat (Mu’arif, 2019). Ketua  Umum  Pimpinan  Pusat  Muhammadiyah,  Prof.  Dr.  Haedar  Nashir, menegaskan  bahwa  pengembangan  pesantren,  harus  berani  bebeda  dan  tidak mesti  sama  dengan  model  yang  lama,  karena  hal  tersebut  bukanlah  sesuatu  yang absolut.  Maka  pesantren  Muhammadiyah  harus  memiliki  ciri  khas  yang  berbeda dengan pola-pola pesantren yang lama. Muhammadiyah ingin mendesain pesantren yang  memiliki  kategori  berkemajuan  dan  berorientasi  ke  depan.  Salah  satu  syarat pesantren  yang  berkemajuan  dan  berorientasi  masa  depan  adalah  pesantren  yang berbasis pada sistem pendidikan Islam modern (Pribadi & Assidiq, 2020). Ini berarti sekolah  Muhammadiyah  harus  menguatkan  aspek  ilmiah,  karena  tradisi  yang dibangun  oleh  Islam  adalah  tradisi  ilmiah  (Kahfi,  2020;  Yusuf  &  Widodo,  2019). Dengan  demikian  pesantren  Muhammadiyah/MBS  harus  menguatkan  scientific branding,  sehingga  menjadi  faktor  unggul  yang  dapat  menarik  minat  masyarakat untuk mempercayakan putra/putri mereka dididik oleh MBS.
Namun  demikian,  kepala  sekolah  menyampaikan  bahwa  kemampuan  para guru  (ustadz/ustadzah)  yang  berjumlah  25  orang  masih  lemah  terkait  dengan penelitian,  dan  penulisan  ilmiah,  terlebih  jika  berkaitan  dengan  lomba  penelitian, kepenulisan  ilmiah,  presentasi  ilmiah,  dan  publikasi  ilmiah.  Para  Oleh  karena  itu, pihak  SMP  MBS  Jombang  mengharapkan  adanya  perhatian  dari  perguruan  tinggi. Kepala  SMP  MBS  Jombang  adalah  alumni  Prodi  Pendidikan  Biologi  FKIP  UMM sehingga  beberapa  kali  beliau  menyampaikan  harapan  dan  permohonannya  untuk mendapatkan perhatian dari UMM.
Penelitian  dan  publikasi  merupakan  kegiatan  yang  sangat  penting  bagi  guru karena  menjadi  tuntutan  profesi  (Bachtiar  &  Nurocmah,  2021;  Milla  &  Bili,  2022;
Mujiwati et al., 2017; Pahar, 2021). Bagi pengembangan karir guru dan untuk tetap belajar,  guru  perlu  memiliki  kemampuan  melakukan  PTK,  penelitian  secara  umum, best  practices,  dan  publikasi.  Hal  ini  sering  menjadi  penghambat  guru  dalam mengembangkan  diri,  aktualisasi  diri,  atau  kenaikan  jenjang  pangkat  karena rendahnya kemampuan dan minat menulis di kalangan guru.  Selain menjadi syarat bagi  pengembangan  karir  guru,  menulis  juga  menjadi  sarana  bagi  pengembangan diri  seorang  guru  dan  branding  sekolah,  termasuk  dalam  hal  keunggulan  sekolah (Mulyan et al., 2022).
Selain itu, harus diakui saat ini informasi menjadi hal yang memegang peran penting  dalam  perkembanagn  masyarakat.  Bahkan  saat  ini  dikenal  istilah  era informasi  dan  masyarakat  informasi.  Di  mana  arus  informasi  yang  begitu  beruntun menerpa masyarakat, di samping itu masyarakat saat ini memiliki kepentingan yang besar  untuk  memperoleh  informasi  tersebut.  Penyebaran  informasi  kepada masyarakat  dapat  dilakukan  di berbagai bidang  dengan berbagai macam  cara  baik lisan  maupun  tulisan.  Demikian  pula  dalam  bidang  kehumasan  atau  Hubungan Masyarakat.  Salah  satu  fungsi  Humas  adalah  penyebaran  informasi  ke  publik. Penyebaran informasi publik merupakan salah satu jalan yang dilakukan oleh humas dalam  membangun  hubungan  yang  baik  dengan  publik  atau  masyarakat  (Anik, 2011; Tolapa, 2018).
Dengan  demikian  perlu  kiranya  penguatan  scientific  branding.  Branding sebagai  upaya  membentuk  citra  yang  positif  dan  menarik  perhatian  orang lain/masyarakat. Branding dibentuk dan didasarkan pada nilai yang tertanam dalam diri  individu  tersebut.  Akan  tetapi  branding  sangat  penting  sebagai  sarana  untuk mempromosikan  diri  atau  lembaga  dan  membuat  pengaruh  agar  masyarakat mengetahui  dan  percaya  akan  kemampuan  dan  keunggulan  yang  kita  miliki seseorang  atau  lembaga  (Meifilina,  2022).  Scientific  branding  menunjukkan keunggulan  lembaga  pendidikan  kepada  Masyarakat  di  bidang  ilmiah,  selain  ilmu agama. Konsep pesantren ilmiah merupakan pesantren berbasis ilmu pengetahuan memfokuskan  pengembangan  pesantren  pada  penguasaan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi, bukan hanya pada pendalaman ilmu-ilmu agama, seperti ilmu tauhid, fikih, tafsir,  hadits,  sirah  (sejarah)  dan  bahasa  arab,  tanpa  mengabaikan  pengamalan agama  syariat  baik  secara  kolektif  maupun  individual.  Pesantren  seperti  ini  telah melahirkan  santri  yang  juga  peneliti  muda,  penulis  ilmiah,  bahkan  ke  depannya menjdi  juara-juara  olimpiade,  lokal,  nasional,  dan  bahkan  internasional  dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan (Hallen et al., 2018).
Scientific  branding  memberikan  informasi  mengenai  keunggulan  sekolah melalui  penekanan  pada  data  dan  hasil  kerja-kerja  atau  penelitian  ilmiah  yang dilakukan  khususnya  oleh  para  guru.  Pola  ini  berpotensi  meningkatkan  kredibilitas dan persepsi masyarakat (khalayak calon pengguna jasa/para orang tua yang akan menyekolahkan  anaknya)  terhadap  kualitas  pendidikan.  Dengan  membangun  citra yang didasarkan pada bukti-bukti empiris dan hasil karya ilmiah para guru,  sekolah dapat  menarik  perhatian  calon  siswa  dan  mendapatkan  dukungan  lebih  besar  dari berbagai  pihak.  Dengan  demikian,  scientific  branding  tidak  hanya  membedakan sekolah  dari  pesaingnya,  tetapi  juga  memperkuat  reputasi  dan  daya  tarik  mereka dalam komunitas pendidikan.
Pengabdian  ini  menjadi  penting  dan  memiliki  kontribusi  karena  merupakan permintaan khusus dari mitra dan untuk memotivasi para guru untuk bersama-sama untuk  berprestasi  dan  membranding  keunggulan  sekolah  (Muhalisiah  et  al.,  2023), sehingga mampu menarik minat masyarakat dan mampu bersaing. Oleh karena itu,
tujuan  pengabdian  ini  adalah  berupa  penguatan  scientific  branding  SMP  MBS Jombang sebagai penguatan daya saing dan promosi sekolah Muhammadiyah.

## METODE PELAKSANAAN

## Metode Penyelesaian Masalah
Bentuk kegiatan ini berupa pelatihan dan pendampingan. Pelatihan dilakukan untuk  memberikan  penguatan  materi  dan  pemahaman  terkait  tema  pengabdian kepada  mitra.  Pendampingan  dilakukan  sebagai  upaya  memastikan  para  mitra (guru)  mempraktikkan  teori  yang  telah  disampaikan  berupa  scientific  branding. Peserta kegiatan ini adalah semua guru (ustadz/ustadzah) SMP MBS Jombang yang berjumlah  25  orang  dan  5  orang  siswa/santri.  Adapun  alur  metode  penyelesaian masalah sebagaimana ditujukkan pada Gambar 1.
Materi  yang  disampaikan  mencakup  dua  hal.  Pertama,  tim  pengabdian kepada  masyarakat  menyampaikan  materi  tentang  identifikasi  masalah  untuk penulisan karya ilmiah, mencari referensi yang sesuai, dan menyusun laporan karya ilmiah (dalam bentuk artikel).  Kedua, wartawan yang secara khusus diundang oleh tim  pengabdian  kepada  Masyarakat  menyampaikan  materi  tentang  strategi  press release  untuk  meningkatkan  branding  sekolah.  Materi  pertama  dan  kedua diharapkan secara kuat menjadi bekal bagi pengelola sekolah dan para guru dalam memberikan informasi keunggulan sekolah kepada khalayak, khususnya para calon siswa dan orang tua.
Gambar 1. Metode penyelesaian masalah (kegiatan, peserta dan hasil).

## Lokasi dan Durasi Kegiatan
Kegiatan  dilaksanakan  di  SMP  MBS  Jombang  yang  beralamat  di  Jl. Sawunggaling  Gg.  5,  Dusun  Mojoanyar,  Desa  Mojotengah,  Kecamatan  Bareng, Kabupaten  Jombang,  Provinsi  Jawa  Timur.  Kegiatan  dilaksakan  pada  bulan November-Desember 2023.

## Teknik Pengumpulan Data
Data  dalam  kegiatan  ini  berupa  data-data  kuantitatif  dan  data-data  kualitatif (pemaknaan  terhadap  produk  yang  dihasilkan).  Selain  itu  data  kegiatan  ini  berupa foto atau dokumentasi kegiatan yang akan dideskripsikan oleh tim.

## Teknik Analisis Data
Data  yang  diperoleh  dianalisis  secara  deskriptif.  Ukuran  keberhasilan kegiatan ini adalah (1) Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan lebih dari 85%, dan (2)  dihasilkannya  produk  branding  sekolah/rilis  kegiatan  dan  kegiatan  yang diupayakan  untuk  membranding  sekolah  yang  melibatkan  guru.  Adanya  produk merupakan  jaminan  bahwa  peserta  benar-benar  menguasai  IPTEK  yang  telah disampaikan  oleh  tim  pengabdian  kepada  Masyarakat  dan  mereka  mampu menerapkan secara nyata.

## HASIL DAN DISKUSI

## Diskusi Ulang dengan Pihak Sekolah
Tim  melakukan  diskusi  ulang  dengan  Kepala  Sekolah  dan  Wakil  Kepala Sekolah  SMP  MBS  Jombang  untuk  kembali  menyamakan  persepsi  tentang permasalahan,  upaya  pemecahan  masalah  dan  urgensi  kegiatan  ini  bagi  sekolah. Selanjutnya  disepakati  waktu  pelaksanaan  kegiatan  yang  melibatkan  guru  dan siswa.

## Pelatihan Penelitian dan Publikasi
Setelah  tercapai  kesepakatan  mengenai  waktu  dan  teknis  kegiatan,  maka kegiatan  pertama  yang  akan  dilakukan  adalah  pelatihan  pemdampingan  bagi  guru- guru. Kegiatan pelatihan dilakukan dengan harapan bahwa semua guru bisa  terlibat dalam  kegiatan  ini  karena  semua  guru  memiliki  potensi  untuk  menjadi  peneliti  dan penulis.  Kegiatan ini diikuti oleh semua guru dari awal acara hingga penutupan (25 orang guru). Dengan demikian, persentase kepesertaan adalah 100%. Dokumentasi kegiatan ini disajikan pada Gambar 2.
Gambar 2. Pelatihan Penelitian dan Publikasi
Pada  kegiatan  pelatihan  ini,  tim  pengabdian  kepada  Masyarakat menyampaikan  materi  tentang  identifikasi  masalah  untuk  penulisan  karya  ilmiah, mencari  referensi  yang  sesuai,  dan  menyusun  laporan  karya  ilmiah  (dalam  bentuk artikel).  Kegiatan  ini  sejalan  dengan  saran  tim  pengabdian  kepada  Masyarakat sebelumnya  bahwa  kegiatan  pengabdian  tentang  karya  tulis  ilmiah  perlu  diawali dengan pemberian materi untuk menguatkan wawasan para guru (Abrar et al., 2021) yang umumnya dikemas  dalam bentuk workshop  (Ardiansyah et al., 2022; Paimun, 2020).
Kegiatan ini dilanjutkan dengan adanya pendampingan bagi guru, baik secara luring  maupun  daring.  Salah  satu  aktivitas  pendampingan  secara  luring sebagaimana disajikan pada Gambar 3.

## Gambar 3. Kegiatan Pendampingan Guru

## Pelatihan Pembuatan Press Release
Materi  terkait  branding  sekolah  disampaikan  oleh  Prof.  Dr.  Abdulkadir Rahardjanto, M.Si (Gambar 4). Kegiatan ini juga menghadirkan wartawan dan editor Jatimaktual.com  sekaligus  guru  madrasah  berprestasi  tingkat  nasional.  Beliau adalah Dra. Chandra Kirana, M.Pd,  guru MAN 2 Pamekasan (Gambar 5). Kegiatan ini  diikuti  oleh  semua  guru  dari  awal  acara  hingga  penutupan  (25  orang  guru). Dengan demikian, persentase kepesertaan adalah 100%.
Gambar 4. Prof. Dr. Abdulkadir Rahardjanto, M.Si menyampaikan materi.
Gambar 5. Dra. Chandra Kirana, M.Pd wartawan jatimaktual.com menyampaikan materi
Prof.  Dr.  Abdulkadir  Rahardjanto,  M.Si  menyampaikan  urgensi  branding. Dalam sektor pendidikan yang semakin kompetitif, lembaga pendidikan menghadapi tantangan  yang  signifikan  dalam  upaya  menjaring  peserta  didik  baru.  Rekrutmen hanyalah  awal  dari  hubungan  jangka  panjang  yang  perlu  dipupuk  oleh  institusi pendidikan, tidak hanya saat siswa mengikuti program pendidikan tetapi juga setelah kelulusan. Bagaimana lembaga pendidikan mengelola hubungan dengan siswa dan orang  tua  dan  bagaimana  siswa  dan  orang  tua  memandang  lembaga  pendidikan tersebut  dapat  berdampak  pada  keterikatan  dengan  institusi  tersebut  dan  pada gilirannya  pada  niat  siswa  dan  orang  tua  untuk  berinteraksi  dengan  lembaga
pendidikan di masa depan (Dennis et al., 2016). Dengan meningkatnya kompleksitas strategi bisnis, keunggulan sekolah telah muncul sebagai mekanisme penting untuk mencapai  pertumbuhan  dan  kesuksesan  yang  konsisten  yang  menjadi  daya  tarik bagi  orang  tua  untuk  menyekolahkan  anaknya  di  lembaga  pendidikan  tersebut (Linker, 2023).
Dra.  Chandra Kirana, M.Pd wartawan jatimaktual.com menyampaikan materi tentang strategi press release untuk meningkatkan branding sekolah. Jika tugas kita adalah mempromosikan produk atau layanan, pastikan press release adalah bagian dari strategi pemasaran Anda. Menggunakan press release adalah cara yang ampuh dan  efisien  untuk  menyebarkan  berita  tentang  produk  dan  layanan,  menghasilkan prospek,  dan  meningkatkan  visibilitas  merek  dan  lembaga.  Menurut  statistik  dari Cision,  press  release  adalah  alat  yang  efektif  untuk  pemasaran  merek:  (1)  68% bisnis  melaporkan  peningkatan  visibilitas  merek/produk  karena  menerbitkan  press release;  (2)  Lembaga  mendapatkan  keterlibatan  6x  lebih  banyak  dengan  press release yang menyertakan banyak gambar.
Salah  satu  kesalahan  terbesar  yang  dilakukan  perusahaan  saat  membuat press release adalah melakukan promosi diri secara berlebihan. Sebaliknya, menjadi layak diberitakan dan tepat waktu adalah hal yang penting sekaligus mengutamakan audiens.  Press  release  harus  menyajikan  informasi  relevan  yang  diinginkan  dan dibutuhkan pembaca (Moriarty, 2023).
Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  dihasilkannya  press  release  SMP  MBS Jombang  yang  publikasi  diberbagai  media.  Hal  ini  sebagaimana  disajikan  pada Tabel 1.
Tabel 1. Publikasi/Press Release SMP MBS Jombang No  Judul Media Link berita 1 Kegiatan Sosial dan Keagamaan Warnai Resepsi Satu Dekade Mbs Jombang Jatim Aktual https://jatimaktual.com/blog/2023/12/17/kegiatan- sosial-dan-keagamaan-warnai-resepsi-satu- dekade-mbs-jombang/ 2 Siapkan Generasi Emas, SMP MBS Jombang Gelar Seleksi PPDB Tahun Ajaran 2024/2025 Jatim Aktual https://jatimaktual.com/blog/2023/12/10/siapkan- generasi-emas-smp-mbs-jombang-gelar-seleksi- ppdb-tahun-ajaran-2024-2025/ 3 Milad 1 Dekade, MBS Jombang Workshop Press Release dan Branding Sekolah Jatim Aktual https://klikmu.co/milad-1-dekade-mbs-jombang- workshop-press-release-dan-branding-sekolah/ 4 Tingkatkan Literasi Guru dan Siswa, MBS Jombang Gelar Workshop Branding Keunggulan Sekolah Jatim Aktual https://jatimaktual.com/blog/2023/12/09/tingkatkan- literasi-guru-dan-siswa-mbs-jombang-gelar- workshop-branding-keunggulan-sekolah/

## Pelaksanaan Kegiatan Branding Sekolah
MBS  Jombang  memasuki  tahun  ke-10  pada  tahun  2024.  Dengan  usia  10 tahun,  itu  cukup  "dewasa"  untuk  ukuran  sekolah  swasta  di  Jombang.  Namun,  usia 10  tahun  ini  masih  tergolong  muda  dibandingkan  dengan  sekolahsekolah  swasta yang  ada  disekitaran. Sejak  berdiri pada  tanggal  24  Maret 2014, dies  natalis ke-10 atau  peringatan  1  DEKADE  ini  telah  menjadi  momen  refleksi  tahunan  yang menggambarkan  siklus  produktivitas  institusi  dalam  menghasilkan  lulusan,  dengan asumsi bahwa pondok pesantren meluluskan banyak generasi penerus bangsa yang mampum menghafal Al- Qur’an hingga mendapat predikat Mumtaz.
Tim  Pengabdian  UMM  menjadi  salah  satu  motor  yang  mendorong penyelenggaraaan  kegiatan  ini  dan  menjadi  salah  satu  sponsor  (Gambar  6). Perayaan  1  DEKADE  ini  tidak  hanya  dilakukan  untuk  mengikuti  kebiasaan,  tetapi juga  menjadi  momen  penting  sebagai  kesempatan  untuk  intropeksi,  refleksi,  dan juga proyeksi tentang bagaimana MBS Jombang dapat berkembang lebih jauh untuk menjadi  maju  dan  mandiri  dalam  upayanya  menjadikan  MBS  Jombang  sebagai pondok pesantren kelas nasional. Setelah berdiri sekian satu dekade, kelembagaan ini  telah  mengalami  berbagai  perubahan  nama,  tugas,  fungsi,  dan  peran,  serta pergantian  pimpinan  dan  staf  yang  terlibat.  Oleh  karena  itu,  sangat  penting  bagi semua  pihak  untuk  melihat  dan  mempelajari  kembali  bagaimana  MBS  Jombang telah berkembang dengan pesat, serta ke mana arah pertumbuhan selanjutnya yang akan  diambil.  Saat  ini  adalah  saat  yang  tepat  bagi  komunitas,  pemangku kepentingan (stake  holder), maupun  masyarakat  luas  untuk  melihat  kembali  MBS Jombang secara keseluruhan.
Gambar 6. Poster/banner kegiatan dan bukti dukungan tim pengabdian UMM
Harapan  dari  diselenggarakannya  kegiatan  ini  dapat  menandai  berbagai keberhasilan  yang  telah  dicapai  MBS  Jombang  selama  ini.  Untuk  memeriahkan momentum 1 DEKADE MBS Jombang Tahun 2023, Satukan Langkah Menggapai Mardhotillah adalah  tema  yang  dipilih.  Dengan  tema  ini,  MBS  Jombang  berharap dapat mencapai visinya untuk menjadi pusat pendidikan Islami yang unggul, inovatif, dan berdaya saing.  Pada masa lalu, selalu ada titik terang dan titik gelap, prestasi dan  keberhasilan,  serta  kekalahan  dan  kegagalan.  Sudah  jelas  bahwa  catatan sejarah  itu  sangat  membantu  dalam  merencanakan  tindakan  berikutnya  untuk mencapai  tujuan  dan  visi  yang  diemban.  Semuanya  harus  dilakukan  agar  MBS
Jombang  menjadi  lebih  maju,  lebih  berkuasa,  lebih  bermartabat,  dan  lebih  dapat memenuhi  harapan  semua  orang  tentang  kinerja,  dan  kebajikan  yang  dilakukan untuk agama, bangsa, dan negara.
Dampak  dari  adanya  pendampingan  ini  dan  semangat  untuk  terus membranding keunggulan sekolah, khususnya di bidang ilmiah adalah adanya guru hasil  pendampingan  yang  memenangkan  kompetisi  kepenulisan  Tingkat  nasional (Gambar 7). Beliau adalah ustadz Amm Qurrota A’yun yang meraih juara tiga lomba penulisan artikel guru dalam ajang Yogyakarta Education Festival 2023. Prestasi ini dishare  secara  massif  oleh  semua  pihak  di  sekolah  dan  majelis  dikdasmen  PDM Jombang serta dibuatkan press release.
Gambar 7. Salah satu prestasi nasional guru yang menjadi peserta kegiatan pengabdian UMM
Sebagai  pionir  perubahan  dalam  sistem  pendidikan  Indonesia,  seorang pendidik perlu memperlihatkan semangat pembelajaran yang tinggi, kesediaan untuk mencoba  hal-hal  baru,  dan  aktif  dalam  berinovasi.  Oleh  karena  itu,  guru  harus mempersiapkan  diri  untuk  responsif  terhadap  kebutuhan  individual  setiap  siswa, sehingga  mampu  mengelola  kelas,  mengembangkan  metode  pengajaran, menyesuaikan  kurikulum,  dan  menerapkan  metode  pembelajaran  secara  efektif (Anonim,  2022).  Selain  itu,  seorang  guru  diharapkan  dapat  memberikan  inspirasi melalui karyanya dan pencapaian-prestasinya. Guru yang berprestasi, yakni prestasi untuk  dirinya  sendiri  dan  juga  orang  lain  atau  lingkungannya/lembaga  tempat  ia
mengabdi. Ia tidak tertinggal dengan kemajuan dan perubahan jaman. Guru tersebut sudah  membuat  anak  didik  bersemangat  dan  terinspirasi  (Djoni,  2023).  Profil  guru seperti ini akan menjadi penopang keunggulan lembaga di era yang penuh dengan persaingan.
Secara jangka panjang, scientific branding ini diharapkan membawa manfaat yang  signifikan  bagi  daya  saing  SMP  MBS  Jombang  dengan  membangun  fondasi yang  kuat  untuk  pertumbuhan  berkelanjutan.  Dengan  fokus  pada  keunggulan  hasil penelitian ilmiah, karya-karya ilmiah guru, dan juga para siswa, SMP MBS Jombang dapat  terus  meningkatkan  mutu  pendidikan  mereka  dan  menyesuaikan  strategi pemasaran  mereka  sesuai  dengan  tren,  perkembangan,  dan  tuntutan  persaingan dalam  dunia  pendidikan  khususnya  di  Jombang.  Hal  ini  tidak  hanya  memperkuat citra  dan  reputasi  SMP  MBS  Jombang  di  mata  masyarakat,  tetapi  juga meningkatkan daya tarik mereka bagi calon siswa/santri dan kepercayaan orang tua untuk  menyekolahkan  anak-anak  mereka  serta  mendukung  pencapaian  prestasi akademik  yang  berkelanjutan.  Selain  itu,  scientific  branding  juga  menciptakan landasan untuk kemitraan yang kokoh dengan lembaga akademis/perguruan tinggi, media  massa  dan  komunitas  lokal,  yang  dapat  memberikan  dukungan  tambahan, sumber daya, dan peluang kolaborasi untuk sekolah dalam jangka panjang. Dengan demikian,  scientific  branding  ini  tidak  hanya  memperkuat  posisi  sekolah  dalam persaingan  promosi  SMP  MBS  Jombang  saat  ini,  tetapi  juga  mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan dan peluang di masa depan.

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian yang difokuskan pada scientific branding sekolah telah terlaksana sesuai rencana dan memenuhi target. Jumlah peserta kegiatan adalah 25 orang  guru  (100%).  Semua  kegiatan  terlaksana  sesuai  target  dan  menghasilkan luaran sebagaimana yang ditetapkan. Pihak sekolah berhasil mempublikasi berbagai kegiatan  yang  dilakukan  sebagai  upaya  branding  dan  terdapat  guru  yang  berhasil menjadi juara kompetisi ilmiah tingkat nasional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  memberikan  penguatan  scientific branding  bagi  SMP  MBS  Jombang  untuk  meningkatkan  daya  saing  dan  promosi sekolah. Best practices yang dicapai di SMP MBS Jombang dapat menjadi inspirasi bagi  sekolah-sekolah  atau  lembaga  pendidikan  Muhammadiyah  agar  mampu bersaing, meskipun berposisi sebagai minoritas.

## REKOMENDASI
Diharapkan  ada  kesinambungan  program  pendampingan  dan  konsistensi pihak  sekolah  untuk  terus  meningkatkan  mutu  dan  upaya  mempromosikan keunggulan melalui  scientific  branding  sehingga  SMP  MBS  Jombang terus  diminati oleh  masyarakat.  contoh  baik  dan  atmosfer  yang  telah  tercipta  harus  terus dipertahankan  sehingga  tercipta  kesinambungan  program  kerja.  Pendampingan lebih  lanjut  perlu  dilakukan  oleh  pihak-pihak  dari  perguruan  tinggi  sehingga memberikan  jaminan  dan  konsistensi  bagi  MBS  karena  adanya  mitra  strategis  dan mitra untuk sharing.

## ACKNOWLEDGMENT
Terima  kasih  kepada  Direktorat  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat Universitas  Muhammadiyah  Malang  yang  telah  mendanai  kegiatan  pengabdian  ini melalui  skema  Program  Pengabdian  Berbasis  IPTEKS  Tahun  2023.  Terima  kasih
pula  kepada  SMP  MBS  Jombang  yang  menjadi  mitra  kegiatan  pengabdian  ini  atas kerjasama dan atensi yang sangat baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Abrar,  M.,  Rachmawati,  R.,  Masbirorotni,  M.,  &  Fajaryani,  N.  (2021).  Peningkatan Kemampuan  Guru  Sekolah  Dasar  Dalam  Melakukan  Penelitian  Tindakan Kelas  Dan Penulisan Karya Ilmiah Di Kuala Tungkal, Tanjung Jabung Barat. Jurnal Karya Abdi , 5 (3), 617 –622.
Anik,  A.  (2011).  Kegiatan  Humas  Dalam  Mempublikasikan  Berita  Melalui  Media Massa Pada Sekretariat Dprd Propinsi Jawa Tengah. UNNES.
Anonim.  (2022).  Frisda  Silaen,  Guru  Inspiratif  yang  Peka  Terhadap  Kebutuhan
Peserta
Didik dan Aktif
Berinovasi. BPK Penabur.
https://bpkpenabur.or.id/cities/jakarta/berita/press-release/frisda-silaen-guru- inspiratif-yang-peka-terhadap-kebutuhan-peserta-didik-dan-aktif-
berinovasi?page=190
Ardiansyah,  A.,  Maruwae,  A.,  Panigoro,  M.,  Alwi,  N.  M.,  &  Taan,  H.  (2022). Pengembangan  Keprofesian  Berkelanjutan  Guru  Melalui  Penulisan  Karya Tulis  Ilmiah.  SELAPARANG:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat  Berkemajuan, 6(4), 2195. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i4.11447
Bachtiar, M., & Nurocmah, A.  (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru untuk MeningkatkanProfesionalitas  Akademik  Guru. INOVASI :  Jurnal  Hasil Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 48 –53.
https://ojs.unm.ac.id/inovasi/article/view/20351
Dennis,  C.,  Papagiannidis,  S.,  Alamanos,  E.,  &  Bourlakis,  M.  (2016).  The  role  of brand attachment strength in higher education. Journal of Business Research, 69(8), 3049 –3057. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2016.01.020 Djoni, D. (2023). Guru Merdeka Masa Kini: Berprestasi, Bermanfaat, dan Berakhlak. BBPMP  Jateng.  https://bbpmpjateng.kemdikbud.go.id/guru-merdeka-masa- kini-berprestasi-bermanfaat-dan-berakhlak/
Hallen,  H.,  Kustati,  M.,  Nelmawarni,  N.,  Warnis,  W.,  &  Triana,  H.  W.  (2018).
Branding Darul Mursyid as a scientific madrasah in Southeast Asia: Hope and challenge.  Prosiding  Seminar  Antarbangsa  Ke-7  Arkeologi,  Sejarah  Dan Budaya Di Alam Melayu.
Kahfi, M. (2020). Peranan Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam Berkemajuan Di
Era Modern. Al-Risalah, 11(2), 110 –128. https://doi.org/10.34005/alrisalah.v11i2.590
Linker,  E.  (2023). A  Complete  Guide  to  Marketing  Org  Structures .  Aha!  software. https://www.aha.io/roadmapping/guide/marketing/marketing-org-structure Meifilina,  A.  (2022).  Pelatihan  personal  branding  dalam  membangun  citra  diri. Science Contribution to Society Journal, 2(1), 32 –48.
Milla,  D.,  &  Bili,  K.  D.  (2022).  Pelatihan  Penulisan  Karya  Ilmiah  Bagi  Guru-Guru Sekolah  Dasar  Katolik  Gugus  Kabalidana  Kecamatan  Wewewa  Barat Kabupaten  Sumba  Barat  Daya,  Propinsi  NTT.  Unram  Journal  of  Community Service, 3(1), 25 –29. https://doi.org/10.29303/ujcs.v3i1.186
Moriarty,  E.  (2023).  Effective  Press  Release  Tips.  Shamrock  Companies. https://shamrockcompanies.net/why-you-should-be-using-press-releases-in- your-brand-marketing/
Mu’arif.  (2019).  Konsep  Pesantren  Muhammadiyah.  In  Majelis  Pustaka  dan
In formasi  PP  Muhammadiyah (pp.  1 –4).  IBTimes.  https://ibtimes.id/konsep- pesantren-muhammadiyah/
Muhajirin,  M.  (2022).  Alasan  di  Balik  Pesatnya  Pertumbuhan  Pesantren Muhammadiyah. Langit7. https://langit7.id/read/14568/1/alasan-di-balik- pesatnya-pertumbuhan-pesantren-muhammadiyah-1650107099
Muhalisiah,  M.,  Darmiyanti,  A.,  &  Muna’fiah,  N.  (2023).  Pengembangan Profesionalisme  Guru  dalam  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  di  RA  Al-Hidayah. As-Sabiqun, 5(1), 110 –123. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i1.2700
Mujiwati, E. S., Permana, E. P., Sahari, S., Santi, N. N., Damariswara, R., Mukmin, B.  A.,  Zunaidah,  F.  N.,  Aka,  K.  A.,  & Saidah,  K.  (2017). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Guru Sekolah Dasar Pada Anggota Gugus 1 Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Jurnal ABDINUS , 1 (1), 53 –68. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/
Mulyan, A., Muzzakir, A., & Isnaini, L. M. Y. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi  Guru,  Kepala  Sekolah,  dan  Pengawas.  Abdinesia:  Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 1 –4.
Najib, A. A. (2020). Konsep Dasar Pendidikan Nahdlatul Ulama KH. Hasyim Asy’ari.
Al Ulya : Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 67 –80.
https://doi.org/10.36840/ulya.v5i1.244
Nola, P. (2007). Peranan Hasyim Asy’Ari Dalam Organisasi Nu Tahun 1926 – 1947 [Universitas
Sanata Dharma].
In Repository.Usd.Ac.Id.
https://repository.usd.ac.id/25510/2/084114001_Full%5B1%5D.pdf
Pahar,  K.  dan  E.  (2021).  Pelatihan  Penulisan  Karya  Ilmiah  Bagi  Guru  Profesional.
Jurnal Karya Abdi, 5(1), 71 –78.
Paimun,  P.  (2020).  Peningkatan  Kemampuan  Guru  Dalam  Menulis  Artikel  Melalui Workshop.
Jurnal Ilmiah WUNY, 2(2), 28 –35. https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i2.34682
Pribadi, B., & Assidiq, Y. (2020). Muhammadiyah Wujudkan Pesantren Modern yang Berkemajuan.
In
Republika.co.id . https://republika.co.id/berita/q79ygl399/muhammadiyah-wujudkan-pesantren- modern-yang-berkemajuan
Tolapa,  M.  (2018).  Peran  Press  Release  Sebagai  Bentuk  Penyebaran  Informasi Publik di Bagian Humas Pemerintah Kota Gorontalo. Jurnal Al Qisthi, 8(2), 1 – 14.
Yusuf,  M.,  &  Widodo,  H.  (2019).  Islam  berkemajuan  dalam  perspektif Muhammadiyah. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman , 13 (2), 185 –208.