Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo

## PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENENDANG BOLA KAKI BAGIAN DALAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONTRASI

## Mukhayat
MTs Negeri 1 Temanggung Email: mirzamukhayat@gmail.com
Penelitian dilakukan dalam  upaya untuk  meningkatkan kemampuan menendang dalam sepak bola  dengan  menggukan  kaki  bagian  dalam.  Perlakuan  menggunakan  metode  demontrasi terhadap siswa di MTs N 1 Temanggung sampel penelitian 34 siswa. Penelitian menggunakan desain pre tes dan post test. Data diambil dengan  lembar observasi pengamatan melaksanakan keterampilan  menendang.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  peningkatan  hasil belajar  menendang  dengan  menggunakan  kaki  bagian  dalam.  Berdasarkan  analisis  data,  data dinyatakan homogen dan normal, selanjutnya dilakukan uji dengan menggunakan uji T. uji T menunjukkan  hasil  signifikansi  0.000  memberikan  bukti  bahwa  metode  demontrasi  dapat peningkatan hasil belajar menendang dengan kaki bagian dalam. Kesimpulan ini juga semakin kuat dengan perbedaan hasil standar deviasi yang semakin kecil.
Kata kunci : metode demontrasi, sepak bola, menendang bola

## INCREASING SKILL LEARNING OUTCOMES IN FEET IN KICKING BALL USING THE DEMONTRATION METHOD

## Abstract
The  aimed  of  this  research  to  improve  kicking  achievement  test  in  football.  Sampel  were  34 students  in  secondary  hight  school  in  MTs  N  1  Temanggung.    Treatment  used  by demonstration method, pretest and posttest.  Data were collected by observation and kicking test. The results showed that there was an increase in learning outcomes of kicking using the inside legs. Based on the data analyzed, the data homogeneous and normal, then the test was carried  out  using  the  T  test.  The  T  test  showed  a  significance  result  of  0.000  providing evidence that the demonstration method could increase learning outcomes of kicking with the inner  leg.  This  conclusion  was  more  prove  with  the  smaller  difference  in  the  standard deviation results.
Key words: demonstration method, football, kicking
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo

## PENDAHULUAN
Permainan sepak bola identik dengan permainan  olahraga  laki  laki.  Sementara secara  kebermanfaatan  untuk  kebugaran dan pendidikan karakter, sepakbola memiliki  muatan  yang  lengkap.  Terdapat nilai yang terkandung di dalam sepak bola, terdapat aktivitas jasmani intensitas sedang sampai  tinggi  yang  dapat  dipergunakan untuk  meningkatkan  kebugaran.  Sepak bola  harus  dimainkan  dalam  jumlah  yang relatif  banyak  dua  tim  22  siswa  harus bermain  secara  terkoordinasi  dan  saling serang  untuk  memperoleh  skor.  Kegiatan saling  serang  dan  bertahan  merupakan kegiatan  yang  terkoordinasi    antara  22 anggota tim yang sedang bermain. Aktivias  fisik  dan  koordinasi  tim  harus mentaati  peraturan  yang  berlaku  di  sepak bola.  Sepak  bola  merupakanmerupakan salah satu cabang olahraga yang dipergunakan  untuk  mendidik  fisik  agar bugar  dan  memberikan  lingkungan  yang baik untuk wahana pendidikan karakter.
Penelitian menunjukkan teknik
teknik  dalam  sepak  bola  telah  diupayakan untuk  ditingkatkan  kemampuannya  agar kemampuan untuk bermain menjadi semakin  baik.  Diantaranya  penelitian (Raharjo,  2013)  sepak  bola  mini  dapat meningkatkan  kemampuan  bermain  siswa, (Nugroho, 2018) terjadi peningkatan kemampuan  menggiring  bola  dengan penerapan  modifikasi  soccer  marker  post, (Sukiyani  dan  Sudarso,  2013)  menyatakan bahwakemampuan  mengiring  bola  dengan menggunakan  metode  demontrasi  terjadi peningkatan. Penelitian berikutnya dilakukan  oleh  Rabuansyah  dkk  (2007) menyatakan  bahwa  kemampuan  hasil belajar sepak bola mengalama peningkatan
dengan  menggunakan  permainan  gawang tong,  terjadi  peningkatan  hasil  belajar passing  denganmenggunakan  modifikasi bola (Sutristomi dan Sudarso, 2014).
Penelitian-penelitian di atas
membuktikan bahwa sepak bola merupakan  kajian  yang  sangat  menarik untuk dilakukan penelitian, telah dilakukan penelitian terhadap bagian bagaian keterampilan dalam sepak bola. Keterampilan  ini  pada  umumnya  disebut dengan  teknik,  kemajuan  teknik  ini merupakan  hasil  dari  kegiatan  belajar ataupun kegiatan latihan. Review penelitian  pada  paragaraf  sebelumnya memberikan  gambaran  bahwa  penelitian yang  dilakukan  adalah  penelitian  yang dilaksanakan di sekolah sekolah. Penelitian dilakukaan dengan cara memodifikasi bola, dengan pendekatan tertentu ataupun dengan  alat  yang  dipergunakan.  Semua hasil peneliian menyatakan bahwa terdapat peningkatan  terhadap  keterampilan  dalam sepak bola.
Upaya lain dilihat dari sisi pendikatan  dan  metode  telah  dilakukan diantarnya,  (Suhari,  2017)  pendekatan taktis,  metode  bermain (Solihat,  2018; Budhiarta.  2012 ) dapat  meningkatkan kemampuan  bermain  dan  kemampuan passing  dalam  permainan  sepak  bola, sedangkan penelitihan (Manurung &
Paskalis,  2013) modifikasi  dengan  bola plastik  dipergunakan  untuk  meningkatkan kemampuan shooting .  Empat penelitian ini memberikan gambaran bahwa upaya untuk meningkatkan  kemampuan  teknik  dan bermain  diupayakan  dengan  pendekatan taktis,  metode  bermain  dan  modifikasi bola.  Penelitian terdahulu  ini memberikan penekanan  bahwa  sepak  bola  merupakan
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo
cabang  olahraga  yang  ramai  peserta, demikian juga dengan penelitian yang telah dilakukan.
Hasil  review  terdiri  bukan  saja peneltian dengan desain Penelitian
TIndakan  Kelas,  tetapi  juga  termasuk penelitian dengan desain ekperiman.
Penelitian tindakan kelas umumnya dilakukan  dalam  beberapa  siklus.  Setiap siklus terdiri atas beberapa aktivitas belajar yang  telah  di  desain  oleh  guru  untuk memecahkan  permasalahan  yang  dialami oleh  guru  terhadap  satu  atau  beberapa materi  pelajaran.    Tema  yang  menjadi penetian  adalah  untuk  meningkatkan  hasil belajar siswa.
Dalam penelitian ini dilakukan
eksperimen.  Sampel  yang  menjadi  orang
coba  adalah    siwa  putra  dan  putri  1  kelas.
Metode yang digunakan metode demontrasi dalam upaya untuk
meningkatkan kemampuan menggiring bola  dengan  menggunakan  kaki  bagian dalam.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  desain pre  tes  dan  post  tes  desain.  Sampel penelitian  adalah  34  siswa  kelas  VII  H MTs  Negeri  1  Temanggung.  Treatment adalah  serangkaian  pembelajaran  teknik menendang  bola  dengan  kaki  bagian dalam.  Tes  yang  dipergunakan  adalah lembar obserbasi sebagai berikut:

## Tabel 1. Instumen Penilaian Menendang Bola Dengan Kaki Bagian Dalam
N0 Aspek sikap yang diamati Indikator skor 1 2  3 4 1 Awalan Posisi badan saat akan menendang bola Jarak kaki dengan bola 2 Tumpuan Arah kaki tumpu saat akan menendang bola Posisi kaki ayun saat akan menendang bola 3 Perkenaan KAKI dengan Bola Kaki bagian dalam Bagian bola yang di tendang 4 Gerak Lanjutan Gerakan kaki ayun setelah menendang bola Gerakan  kaki  tumpu  setelah  melakukan tendangan 5 Arah Bola ke Target Bola lurus kedepan menyusur tanah Bola masuk ke gawang kecil.
Keterangan:
Skor 4: jika peserta didik mampu melakukan gerakan dengan benar dan sempurna Skor 3: jika peserta didik mampu melakukan gerakan dengan benar tetapi tidak sempurna Skor 2: jika peserta didik mampu melakukan gerakan tidak benar Skor 1: jika peserta didik tidak mampu melakukan gerakan.
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo

## HASIL DAN PEMBAHASAN Deskripsi hasil pretes dan postes
Berdasarkan hasil tes pre tes dan post tes,  dapat  dilihat  terjadi  peningkatan kemampuan  melakukan  passing  dengan kaki  bagian  dalam.  Hal  ini  dapat  dilihat dari angka rerata tes observsi hasil belajar. Jika  diterangkan  dari  sisi  standar  deviasi terjadi  penurunan  angka  standar  deviasi, hal  ini  menerangkan  bahwa  hasil  postes cenderung  lebih  baik.  Semakin  kecil  nilai standar  deviasi  maka  semakin  rapat  nilai yang  diperoleh,  demikian  juga  semakin
besar  standar  deviasi  maka  semakin  besar jarak  nilai  yang  diperoleh  sebagai  dampak dari  eksperimen.      Fakta  ini  diperkukan dengan  data  selisih  skor  maksumal  dan minimal  antara  pres  tes  dan  postes  adalah 35  untuk  pre  tes  dan  20  untuk  post  tes. Berdasarkan pada analisis deskriptif sederhana  telah  dapat  diketahui  bahwa eksperimen  yang  dilakukan  memberikan dampak  positif  terhadap  peningkatan kemampuan  menendang  bola.  Pembuktian lebih lanjut adalah dilakukan analisis uji T dengan didahului uji prasarat. Tabel 2. Deskripsi Hasil Penelitian Statistics pretest posttest N Valid 34 34 Missing 0 0 Mean 71.9118  76.4706 Std. Deviation 8.16633  6.57468 Minimum 55.00 65.00 Maximum 90.00 85.00

## Hasil  Uji  Prasarat  Normalitas  Dan Homogenitas
Nilai  perhitungan  uji  normalitas  data menunjukkan lebih dari sig. 0.05 maka data
dinyatakan normal. Berdasarkan pada nilai Levene statistik tes di atas ditemukan niliai singifikansi  hitung  adalah  0.162>  0.05, maka kedua data dinyatakan homogen.

## Tabel 3. Hasil Perhitungan Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test pretest posttest N 34 34 Normal Parameters a,b Mean 71.9118 76.4706 Std. Deviation 8.16633 6.57468 Most Extreme Differences Absolute .184 .234 Positive .184 .119 Negative -.140 -.234 Kolmogorov-Smirnov Z 1.071 1.363 Asymp. Sig. (2-tailed) .201 .059 a. Test distribution is Normal.
Mukhayat
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo

## Tabel 4. Hasil Perhitungan Uji Homogenitas
Test of Homogeneity of Variances skor Levene Statistic df1 df2 Sig. 2.005 1 66 .162 Tabel 5. Hasil Perhitungan Uji T One-Sample Test Test Value = 0 t df Sig. (2- tailed) Mean Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper pretest 51.34 33 .000 71.91176 69.0624 74.7611 posttest 67.82 33 .000 76.47059 74.1766 78.7646
Berdasarkan  hasil  uji  T  dapat dilihat  bahwa  nilai  signgikansi  Sig.  (2- tailed)  Diperoleh  0.000  maka  dapat dinyatakan terjad perbedaan yang signigikan antara hasil pre tes dan post tes. Hal  ini  diartikan  bahwa  treatment  yang dilkakukan memberikan perubahan terhadap kemampuan passing.  Dengan dua bukti  yang  berasal  dari  analisis  deskriptif yang  melihat  perbedaan  kedua  mean  dan kedua  standara  devisai  serta  yang  ketiga adalah  uji  T  yang  dilakukan  maka  dapat disimpulkan  bahwa  metode  demontrasi efektif  untuk  meningkatkan  kemampuan menendang  bola  dengan  kaki  bagian dalam.

## Pembahasan
Hasil  penelitian  ini  memberikan argumentasi  berdasarkan  data  bahwa  nilai sebelum  perlakuan  dan  sesudah  perlakuan terdapat perbedaan (mean), tingkat kerapatan  data  sebelum  dan  sesudah perlakuan  (standar  deviasi)  mengalami kualitas  persaingan  yang  lebih  baik  dan nilai  lebih  merapat  dibandingkan  sebelum perlakuan.  Ketiga jelas terdapat perbedaan
nilai  maksimal  dan minimal  yaitu  sebelum perlakuan  35  dan  setelah  perlakuan selisihnya  20.    Keempat,  uji  beda  antara sebelum  dan  sesudah  perlakuan  dengan menggunakan  uji  T  memberikan  hasil signifikansi  0.000  yang  artinya  terdapat perbedaan  yang  signifikan  antara  sebelum dan  sesudah  perlakuan. Penelitian  ini dengan  menggunakan  sampel  siswa  MTs. Berdasarkan  beberapa    hasil  penelitian terdahulu,  memberikan    gambaran  yang kurang  lebih  sama  hasilnya.    Penelitian penelitan  berikut  memberikan  bukti  yang lebih  akurat  dan  memberikan  bukti semakin  kuat  bahwa  metode  demontrasi memiliki  pengaruh  terhadap  hasil  belajar ataupun  hasil  latihan  dari  berbagai  hasil penelitian.
(Muh Tasor ,  2016)  bahwa  metode demontrasi ternyata efektif untuk meningkatkan  kecepatan  dan  kelincahan dalam bermain sepak  bola  pada  siswa sekolah  dasar.  Penelitian  selanjutnya  oleh ( Leli  yuliawatis,  2018)  menyimpulkan bahwa  metode  demontrasi    berhasil meningkatkan  kemampuan  kecepatan  dan kelincahan  siswa  sekolah  dasar  dalam
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo
bermain  sepak  bola. Ternyata  metode  ini efektif  juga  diterapkan  pada  siswa  sekolah dasar.
Penelitian  berikutnya  pada  tingkat
MTs terdapat beberapa penelitian diantaranya (Harsono, 2018) tentang efektifitas demontrasi terhadap belajar gaya guling, (Mimi yuliyanti ,  2016)  tenang kemampuan  bermain  bola  volley;  (Heru Sucahyono, 2019) bahwa metode demontrasi dapat meningkatakan
kemampuan  kelincahan  dalam  melakukan teknik  dasar  menendang  bola  dengan sampel  siswa  MTs  kelas  IX.  Panggabean, (Amos Padimun, 2013) menyatakan bahwa  terjadi  kemampuan  passing  dalam sepak bola sesuai dengan tingkat kesegaran jasmaninya, jika tingkat kesegaran jasmani tinggi maka hasilnya juga tinggi pada siswa MTs.  Berdasarkan  pada  hasil  penelitian  di level  MTs  ini  ternyata  metode  demontrasi efektif  untuk  meningkakatkan  kemampuan hasil belajar terutama sepak bola.
Penelitian  lebih  lanjut  pada  level SMA  terdapat  beberapa  penelitian  yang dijadikan rujukan diantaranya: (Agus Surya
Somas  Simarmata,  dkk.  2017)  terhadap kemampuan
passsing;
(Novi , 2015) terhadap  sepak  mula  dalam  sepak takraw; (Simarmata,  Agus  Surya  Somas,
2017)  membandingkan  antara  demontrasi dan  bermain  dengan  variabel  tambahan tingkat  kebugaran.  Hasilnya  menunjukkan bahwa  metode  demontrasi  dan  metode bermain  maka  metode  bermain  lebih  baik, dalam  penelitian  ini  memasukkan  unsur kebugaran, hasilnya dengan tingkat kebugaran yang lebih tinggi akan memperoleh  hasi  yang  lebih  tingi.  sebagai catatan  adalah  metode  demontrsi  cocok untuk siswa yang memiliki tingkat kebugaran jasmani yang rendah. Penelitian
berikutnya dilakukan oleh (Lukman, Frastya , 2013) Penelitian ini membandingkan antara  metode demontrasi dan komanda, kesimpulan penelitian menunjukkan  bahwa  metode  demontrasi memberikan pengaruh
terhadap kemampuan menendang tetapi dan pengaruhnya lebih besar bila dibandingkan dengan metode komando.
Berdasarkan  pada  hasil  penelitian relevan dan penelitian yang telah dilakukan disimpulkan  bahwa,    metode  demontrasi sangat  relevan  dipergunakan  dari  level sekolah dasar sampai SMA untuk kepentingan  meningkatkan  kemampuan belajar  ataupun  latihan  terutama  sepak bola. Baik penelitian yang relevan ataupun hasil penelitian yang dilakukan memberikan  keyakinan  bahwa  keefektifan metode  ini  juga  perlu  dipertimbangkan dengan metode yang lain.  Sebagai catatan dari  hasil  penelitian  sebelumnya  yang menyatakan  bahwa  metode  demontrasi cocok  untuk  level  orang  yang  memiliki kebugaran yang rendah.

## KESIMPULAN
Berdasarkan deskripsi penelitian dan pembahasan  dapat  disimpulkan  bahwa metode  demontrai  memiliki  pengaruh terhadap  hasil  belajar  menendang  dengan kaki  bagian  dalam  pada  siswa  MTs. Peningkatan  ini  dapat  dilihat  berdasarkan nilai  mean,  semakin  kecilnya  standar deviasi sebagai indikasi keketatan data dan uji T.

## DAFTAR PUSTAKA
Agus  Surya  Somas  Simarmata,  Keysar Panjaitan, R. Mursid. 2017. Pengaruh Metode  Pembelajaran dan Tingkat Kebugaran Jasmani
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo
Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing dalam Permainan  Sepak  Bola  Pada  Siswa Kelas  X  MIA  SMA  Negeri  11 Medan.  Jurnal  Tabularasa.  Vol  14, No 2 (2017). https://jurnal.unimed.ac.id/2012/ind ex.php/tabularasa/article/view/9745 Andhika Criswan Budhiarta. 2012. Peningkatan  Keterampilan  Passing Sepakbola Kaki Bagian Dalam dengan
Pendekatan Bermain Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Karangjati Kabupaten Ngawi. http://karya- ilmiah.um.ac.id/index.php/Penjaskes/a rticle/view/21457 (Harsono,  2018)    Pengaruh  Metode
Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Guling  Belakang  (Studi  Pada  Siswa
Kelas  VII   MTsN  2  Buduran
Sidoarjo) . Jurnal pendidikan olahraga dan Kesehatan. Vol.6 no 1
2018. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/ index.php/jurnal-pendidikan- jasmani/article/view/22215
Heru Sucahyono. 2019.Peningkatan Kelincahan Melakuan Teknik  Dasar Menendang Dalam Permainan Sepak Bola Dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IX.A MTs  Negeri  2  Saradan  Semester  II Kabupaten Madiun  Tahun Pelajaran
2015/2016.  Vol  4  no  3  (2019): volume  4  no.3  tahun  2019.  Jurnal refleksi pembelajaran.
https://www.ejurnalkotamadiun.org/
index.php/JRP/article/view/404 Leli yuliawatis , 2018. Upaya meningkatkan kelincahan dan kecepatan dalam  bermain  sepak bola
menggunakan metode
demonstrasi  pada  siswa  kelas  v  sdn tresnasetra kecamatan subang kabupaten  subang.  Vol.  1  no.  02 (2018):  jurnal  penelitian  guru  (jpg) ttp://www.ejournal.unsub.ac.id/inde x.php/jpg/article/view/314 Lukman, Engga Frastya (2013) Perbandingan Metode  Demonstrasi  Dan  Metode
Komando  Terhadap  Kemampuan
Menendang Bola Dalam Permainan Sepak  Bola  Pada  Siswa  Kelas  Viii Belambangan Umpu Tahun Pelajaran  2011/2012. Fakultas  KIP, Universitas Lampung.
http://digilib.unila.ac.id/1158/ Manurung,  Nikolas  Paskalis (2013) Upaya Peningkatan  Hasil  Belajar  Shooting Dalam Permainan Sepak Bola Dengan Pemanfaatan  Media  Modifikasi  Bola Plastik  Pada  Siswa  Kelas  X  Smk Negeri 1 Rantau Parapat Labuhan Batu Tahun Ajaran 2012/2013. Undergraduate thesis,
UNIMED.http://digilib.unimed.ac.id/8 750/
Mimi yuliyanti, 2016.  Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasiterhadap Keterampilan  Bermain  Bola  Voli Siswa  Di  MTsn  1  Batu  Bersurat.  | Volume 5 Nomor 1 April- September .2016 | ISSN: 2303-1514 |.  https://docplayer.info/36742659- Pengaruh-metode-pembelajaran- demonstrasi-terhadap-keterampilan- bermain-bola-voli-siswa-di-MTsn- 1-batu-bersurat.html
Muh Tasor , 2016. Upaya Peningkatkan Kelincahan  Dan  Kecepatan  Dalam Bermain Sepakbola Melalui Metode Demonstrasi. jurnal penelitian tindakan  kelas Vol  17,  No  5
Tersedia di: http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jilo
(2016) http://i- rpp.com/index.php/didaktikum/articl e/view/543 Novi (2015) . Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Sepak Mula  (Servis)  Bola
Takraw  Pada  Siswa  Kelas  Xii Sman  1  Masalembu  Tahun  Ajaran 2014/2015.
https://repository.stkippgrisumenep. ac.id/376/ Panggabean, Amos Padimun (2013) pengaruh metode pembelajaran dan tingkat kesegaran jasmani terhadap keterampilan passing dalam permainan sepakbola siswa MTs negeri pematang siantar. masters thesis, unimed. http://digilib.unimed.ac.id/3994/
Simarmata,  Agus  Surya  Somas .  2017.
Pengaruh  Metode  Pembelajaran Dan  Tingkat  Kebugaran  Jasmani
Terhadap Hasil Belajar Keterampilan  Passing  Sepak  Bola Dalam Permainan Sepak Bola Pada Siswa  Kelas  X  Mia  Sma  Negeri  11 Medan t.a 2016/2017. Masters thesis, UNIMED. http://digilib.unimed.ac.id/25045/ Suhari Suhari. 2017. Upaya Meningkatkan Keterampilan Bermain Sepakbola Melalui Pendekatan Taktis. http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/ju ara/article/view/40
Uzaz  Solihat  2018. Upaya  Meningkatkan Kemampuan Teknik Dasar Sepak Bola Melalui  Pendekatan  Bermain  (Ptk  Di
Kelas Viii-C Smp Negeri 4 Tasikmalaya). Jurnal wahana Pendidikan.Vol  5,  No  4  (2018). https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/jw p/article/view/1545