PENELITIAN GROUNDED  THEORY, APAKAH ITU..?
V.J. Wisnu  Wardhono Fakultas Ekonomi  Universitas  Katolik  Parahyangan

## Abstract
Generally speaking,  Grounded Theory is an approach  for looking syslemafibally at (mostly) qualitative data (like trancsripts of interviews or protocols of obseruations)  aiming at the generation of theory. Sometimes, Grounded Theory is seen as a qualitative method, but Grounded Theory reaches farther: it combines  a specific style of research  (or a paradigm) with pragmatic theory of action and with some methodological guidelines.This  approach was written down and sysfematized in the 1960s by Anselm Sfrauss  (himself a student of Herbeft Blumer)  and Bamey Glaser (a student of Paul  Lazarsfeld), while working  together  in studying  the sociology of t7lness at the University of California.  For and with their studrbs,  they developed a methodology, that was then made axplicit and became the founding stone for an important branch of qialitative sociotogy.  tmportant boncepts of Grounded  Theory are categories, codes  and  codings. The research principle  behind Grounded Theory is neither inductive nor deductive, but combines both in a way of abductive reasoning  (coming  from  the works of Charles S. Peirce). This leads to a research practice  where data sampling, data analysis and theory development are not seen as disfincf and disiunct, but as different sleps  to be repeated until one can describe  and explain the phenomenon that is to be researched. This stopping point is reached  when new data doesnt change the emerging theory anymore. Grounded Theory according to G/aser emphasizes induction or emergence, and the individual researchers  creativity  within a clear frame of stages, while Sfrauss is more interested in validation criteria and a systematical approach.  This methodicalway of creating Grounded Theory @nd still be acpeptable to scientific  standards)  is explained  rn Sfrauss/Corbin (1990).

## PENDAHULUAN
Pgnelitian  grounded  theory (Grounded Theory Research) adalah metode penelitian  kualitatif yang menggunakan sejumlah prosedur sistematis guna mengembangkan teori dari kancah keilmuan. Pendekatan ini pertama kali disusun oleh dua orang sosiolog; Barney glaser  dan Anselm  Strauss. Untuk maksud ini keduanya telah menulis  4 (empat)  buah buku,  yaitu;  "The Discovery of Grounded  Theory"  0967), Theoilical Sensitivity  (1978), Qualitative Analysis for Social Scienfisfs (1987), dan Basics of Qualitative  Research:  Grounded Theory Procedures and Techniques (1990).  Menurut kedua ilmuwan ini, pendekatan  Grounded Theory merupakan metode ilmiah, karena prosedur kerjanya yang  dirancang  secara cermat sehingga memenuhi keriteria metode ilmiah.
Bina EkonomiMajalah  llmiah Fakultas  Ekonomi  Unpar
23
Keriteria dimaksud  adalah  ad?nya  signikansi, kesesuaian. antara  teori dan observasi, dapat digeneralisasikan, dapat diteliti ulbng, adanya ketepatan dan ketelitian, serta bisa dibuktikan. Selanjutnya tulisa ini berusaha  memberikan  penjelasan tentang grounded theory research, kegunaan, pengambilan data, kodefikasi, analisis, dan berbagai tantangan yang  dihadapi dalam research tersebut.
Grounded  Theory  Research, Apakah itu...?
Sesuai dengan namanya, tujuan dari Grounded Theory Approach adalah teoritisasi data. Teoritisasi adalah sebuah metode penyusunan teori yang berorientasi tindakan/interaksi, karena itu cocok digunakan untuk penelitian terhadap  perilaku.  Penelitian ini tidak bertolak  dari suatu tgori atau  untuk menguji teori (seperti  paradigma  penelitian kuantitatiQ; melainkan bertolak dari data menuju suatu teori.  Untuk  maksud  itu, yang diperlukan dalam proses  menuju teori itu adalah prosedur yang terencana dan  teratur (sistematis). Selanjutnya, metode  analisis  yang ditawarkan Grounded  Theory Approach adalah teoritisasi data (Gfounded Theory). Pada dasarnya Grounded Theory dapat diterapkan  pada.berbagai disiplin ilmu-ilmu sosial, namun demikian seorang  peneliti tidak perlu ahli dalam bidang ilmu yang sedang ditelitinya. Hal yang lebih penting adalah bahwa dari awal peneliti telah  memiliki pengetahuan dasar  dalam bidang ilmu yang ditelitinya, supaya ia paham jenis dan format data yang dikumpulkannya.
Penelitian Grounded Theory merupakan disain penelitian kualitatif yang memungkinkan peneliti untuk membentuk konstruk dan membangun teori dari data yang langsung  dikumpulkan oleh peneliti bukan  dari teori yang telah ada (Adebayo,2004). Seperti telah disebutkan di muka, penelitian Grounded Theory  pertama kali diperkenalkan oleh Barney  & Anselm  Strauss pada tahun 1967 (Cresswell, 1998)- Penelitian ini dilakukan jika peneliti melakukan observasi atau berpartisipasi.dalam perilaku  sosial dan mencoba untuk mengerti perilaku  tersebut (Babbie, 1992). Penelitian Grounded Theory memberikan peneliti suatu kemampuan untuk menurunkan teori dalam konteks data' yang dikumpulkan.  Strauss & Corbin (1990) mendeskripsikan grounded  theory sebagai suatu teori yang diturunkan dari data yang secara  sistematis dikumpulkan dan dinalisis melalui  suatu proses pehelitian. Perbedaan antara  metoda  penelitian  grounded theory dengan  metoda penblitian lain,  khususnya  adalah pada pendekatan  filosifis pengelrnbangan  teori, yaitu  yang menyarankan adanya hubungan kontinyu antara pengumpuldn data dan analisis data (Adebayo, 2004). Salah satu kekuatan' dari gronded theory adalah sifat komprehensif dari perspektif yang dapat diperoleh oleh peneliti. Dengan cara langsung terjun ke dalam fenbmena sosial dan melakukah  observasi secara lengkap, agar peneliti dapat mengembangkan pengertian  yang  mendalam dan lengkap.' '  ', '
24
Volume 15, Nomor 1, Januari2011
Para peneliti gronded theory dapat mengenali berbagai nuansa  sikap  dan perilaku yang tidak dapat  diperoleh oleh para  peneliti yang menggunakan metoda lain (Babbie, 1992).
GROUNDED THEORY RESEARGH, Untuk Apa ? Tujuan penelitian grounded theory  adalah untuk menghasilkan atau menemukan  suatu teori, suatu  skema  analitis  abstrak dari suatu fenomena yang  berhubungan  dengan  suatu situasi  tertentu (Cresswell, 1998).  Situasi ini merupakan situasi  dimana  individu berinteraksi, melakukan aktivitas,  tindakan, atau melakukan suatu proses yang merupakan respon  terhadap suatu fenomena.  Sedangkan yang dimaksud dengan  fenomena adalah ide utama,  kejadian, peristiwa, ataupun  insiden  dimana  sekumpulan  tindakan  atau  interaksi diarahkan, dikelola, atau ditangani secara kontekstual  yang  berhubungan dengan sekumpulan  tindakan  tersebut  (Strauss & Corbin, 1990).  Untuk meneliti bagaimana  orang-orang bertindak dan bereaksi dengan adanya fenomena  tersebut,  peneliti akan  mengumpulkan data yang  berupa data dari  hasil wawancara,  melakukan  beberapa kali  kunjungan  ke lapangan, mengembangkan  dan menghubungkan  berbagai  katagori  informasi, dan kemudian  selanjutnya  dapat menuliskan  proposisi teoritis atau hipotesis atau menampilkan  gambaran  visual  dan teori  (Creswell,  1998). Strauss dan Corbin  (1994)  menyatakan bahwa teori merupakan suatu hubungan dua atau febih variabel yang dapat dipertanggung-jawabkan  (reasonable) diantara konsep-konsep dan atau sekumpulan  konsep-konsep yang saling berkaitan. Teori yang dikembangkan oleh peneliti dinyatakan pada akhir  suatu  penelitian dan dapat  dinyatakan  dalam  bentuk pernyataan yang  bersifat naratif (Strauss & Corbin,1990); atau gambaran visual (Morrow & Smith, 1995); atau  suatu serial hipotesa dan/atau  juga proposisi  (Cresswell & Brown,  1992). Dengan menggunakan  grounded theory  peneliti biasanya melakukan  wawancara, dengan melakukan  beberapa kali kunjungan lapangan untuk  mengumpulkan data hingga katagori-katagoru mencapai saturasi/kejenuhan (mencari informasi dan terus menerus menambahkannya  hingga tidak dapat  ditemukan  informasi baru lagi).
Suatu katagori merepresentasikan  suatu unit informasi  yang terdiri dari kejadian-kejadian  (events,  happenings & rnsfances)  (Strauss & Corbin, 1990). Peneliti juga dapat  pula mengumpulkan dan menganalisis hasil observasi dan dokumen-dokumen, namun  bentuk data seperti initidaklah umum. Secara bersamaan seorang  peneliti  grounded theory dapat mengumpulkan data dan sekaligus menganalisanya. Pada kenyataannya, pengumpulan data penelitian grounded theory merupakan proses "ztg-zag" ke lapangan untuk mengumpulkan informasi/data, menganalisisnya, kembali ke lapangan untuk lebih banyak mengumpulkan  informasi/data,  menganalisisnya lagi, dan seterusnya (Creswall, 1998).
Bina EkonomiMajalah  llmiah Fakultas  Ekonomi  Unpar
Responden  dan  partisipan  yang diwawancarainya  dipilih.secara  teoritis dan sistematis sesuai  dengan tujuan penelitian (purposiveness) untuk membantu peneliti dalam membentuk teori  sebaik menqkirlr,.,Berapa banyak atau berapa kali seorang peneliti harus turun ka lapangan sangatlah tergantung  dari  apakah katagori informasi/data  yang  diperoleh telaf, mencapli saturasi  atau belum,  dan apakah  teori  telah dielaborasi dengan seluiuh komPleksitasnya.
Bagaimana Pengambilan  Data Kodefikasi & Analisis  pada Grounded Theory  Research?
Pada penelitian  survey, kuesioner  selalu dibuat dengan strUktur yang rapi atau dengan kata lain, pengambilan data dengan h"'iggun"kan kuesioner,  per-tanyaannya  selalu terstruktur,  sedangkan dalam grounded theory pengambilan data dilakukan dengan menggunakan  wawancara yang pertanyaannya tidak terstruktur yaitu metatui interview yang dikenal dengan istilah unstructured  interview' Suatu wawancara tidak terstruktur merupakan interaksi antafa pewawancara dengan responden, dimana pewawancara hanya mempunyai rencana pertanyaannya atau rencana hal-hal atau konteks/topik  yang akan ditanyakannya.  Pertanyaan  tersebut biasanya merupakan  pertanyaan  yang umum  dan bukan  merupakan  sekumpulan pertanyaan spesifik yang harus ditanyakan  dengan  perkataan tertentu dan  dengan  urutan  tertentu (Babbie, 1992). Walaupun  begitu,  jawaban wawancira  sebaiknya dibuat dengan selengkap mungkin sehingga dapat mengelaborasi  data secara  komprehensif.  Untuk dapat membuat suatu panduan wawancara yang lebih lengkap, peneliti dapal menggunakan bantuan  literatur  sehing ga dapat mening katk an th eoritical sen  sitiv ity.
Tahap yang penting dalam  metode  penelitian groanded  theory adalah tahap inalisis  dan pembentukan teori  baik teori baru, refinery teori yang telah  ada  sebelumnya,  maupun  melengkapi  teori-teori lama.
Pada awal penelitian  ini yang lebih  ditekankan  adalah kaitan yang erat antara bagaimana peneliti menentukan apa yang penting untuk diobservasi dan nanti pada akhirnya menentukan bagaimana memformulasikan  kesimpulan dan analisis dengan dasar  observasi yang sahih dan akurat. Arahan  umum  yang  harus dilihat adalah kesamaan dan ketidak  samaan  antara  satu satu temuan  dengan  temuan lain atau dengan temuan-temuan dari peneliti sebelumnya yang menjadi pembentuk teori (Babbie  1992). Jika ada ketidak-samaan,  maka perlu dilakukan observasi mengapa hal tersebut dapat  terjadi. seorang  peneliti yang melakukan penelitian kualitatif menganalisis data dengan  mengorganisasikan  menjadi  kategori-kategori dengln basis  tema,  konsep,  atribut atau fitur-fitur yang sama. Peneliti mengembangkan konsep baru, memformulasikan definisi  konseptual dan mempelajari  hubungan diantara konsep-konsep.
26
Volume 15, Nomor 1, Januari 201 1
Kemudian peneliti menghubungkan suatu konsep dengan  konsep lainnya dalam  bentuk  urutan,  bentuk  oposisi, maupun sebagai  himpunan dari kategori-kategori  yang sama atau hampir  sama (simila] dan kemudian merangkaikannya menjadi suatu pernyataan teoritis (Neuman,  2006).
Jika peneliti melakukan kodefikasi data, maka ia mengatur ukuran dari variabel ke dalam bentuk yang dapat "dibaca" oleh mesin atau komputer untuk keperluan analisis secara  statistik. Pada pengkodean data kualitatif, peneliti meng-organisasikan data mentah ke dalam kategori konseptual dan menciptakan tema atau konsep(Neuman, 2006). Pengkodean kualitatif merupakan bagian  integral dari analisis data, bukan  hanya  berupa tugas-tugas manajemen data secara klerikal (Strauss dan Corbin, 1990).
Pengkodean pada qualitatif research merupakan 2 aktivitas simultan,  yaitu mereduksi  data mekanikal,  dan  kategorisasi  analitis dari data (Neuman, 2006).  Pengkodean kualitatif merepresentasikan operasi- operasi dimana data dipecah, dikonseptualisasi, dan digabungkan kembali  dengan cara  yang baru (Strauss & Corbin, 1990). Selanjutnya Strauss & Corbin mendefinisikan 3 jenis dan sekaligus 3 tahap pengkodean data kualitatif, yang berarti peneliti harus melakukan analisis data sebanyak 3 kali dengan menggunakan 3 pengkodean yang berbeda,  Strauss(1987)  mengingatkan  bahwa pengkodean merupakan operasi yang  paling sulit  untuk peneliti pemula atau  peneliti yang kurang berpengalaman untuk dapat mengerti dan menguasainya. Proses anafisis data pada grounded  theory research merupakan  analisis yang sistematis  dan mengikuti  3 tipe utama  pengkodean yaitu: open coding, axlal coding & selective coding (Strauss  & Corbin, 1990)' open coding (Pengkodean terbuka) merupakan  pengkodean tahap pertama dari data kualitatif dimana  peneliti  meneliti data dan memampatkannya  menjadi kategori analitis awal atau dengan  istilah lain disebut sebagai kode-kode  (Cresswell, 1998). Pada open coding, peneliti membantuk kategori awal dari informasi mengenai fenomena yang dipelajari  dengan membuat segmentasi informasi. Di dalam setiap kategori peneliti  menemu-kan  beberapa  sifat, karakter,  properties,  atau sub-kategori, dan mencari  data untuk memberikan  dimensi,  atau dapat juga memberikan  kemungkinan  ekstrim  dalam continuum  dari sifat-sifat tersebut. Pada open coding terdapat  beberapa langkah yang dapat dilakukan yakni sebagai berikut:
a, Pelabelan  fsnomena
Pelabelan fenomena merupakan  langkah awal  dalam analisis. Yang dimaksud dengan pelabelan fenomena adalah pemberian nama  terhadap benda,  kejadian  atau informasi  yang  diperoleh  melalui  pengamatan dan atau wawancara. Pada hakikatnya, pelabelan itu merupakan suatu pembuatan  nama dari  setiap fenomena  dengan  konsep-konsep tertentu. Jadi pelabelan  fenomena itu tidak lain adalah gatu kegiatan konseptualisasi  data.
Bina EkonomiMajalah  llmiah Fakultas  Ekonomi  Unpar
Cara untuk melakukan  pelabelan ini ialah dengan membandingkan insiden-insiden, sampai dapat diberikan, nama yang sama untuli fenomena-fenomena  yang serupa. Cara ini tidak sekedar . meringkas hasil pengamatan atau  wawancara  dengan  kata-kata kunci seOagii ganti dari sebuah  deskripsi yang panjang, melainkan memberikin konsep baru terhadap  fenomena (atau kegiatan konseptualisasi).  Sebagai contoh, jika peneliti melihat sekelornpok orang duduk melingkar  mengelilingi sebuah meja besar, di mana masing- ;
masing  menyampaikan  pendapat  secara bergantian di bawah  kordinasi seorang  yang  mengatur lalu-lintas  pembicaraan,  maka fenomena yang berlanglung dalam waktu yang lama  ini dapat diberi label dengan diskusi atau rapat.
b. Penemuan  dan Penamaan  kategori Pada  hakikatnya,  setiap  fenomena  yang sudah  diberi label adalah unit- unit data yang masih  berserakan. Kapasitas intelektual manusia tidak cukup kuat untuk sekaligus memproses dan menganalisis informasi yang jumlahnya  besar seperti itu. Untuk menyederhanakan data tersebut perlu dipisahkan ke dalam beberapa kelompok. Penyederhanaan data'itu pada umumnya dilakukan dengan cara mereduksi data sehingga  menjadi lebih ringkas dan padat, kemudian  membagi-baginya ke dalam kelompok- kelompok  tertentu  (kategorisasi)  sesuai sifat dan substansinya. Proses kategorisasi ini pada dasarnya  tergantung pada tujuan  penelitian yang sudah ditetapkan pada rancangan  penelitian.
Jika dalam pelabelan fenomena dilakukan proseS konseptualisasi, maka dalam pemberian nama kategori  dilakukan  proses abstraksi.
Kegiatan ini berkaitan dengan  logika induktif, di mana sejumlah  unit data yang sama atau memiliki keserupaan dikelompokkan dalam satu kategori kemudian diberi  nama yang  lebih abstrak.  Kambing,  lembu,  dan kerbau, misalnya,  adalah konsep-konsep  yang  memiliki keserupaan dan dapa! dikelompokkan jadi satu kategori dengan  nama binatang menyusui (mamalia). Contoh lain, jika anda melihat seorang pria remaja yang sedang jatuh cinta.  "Menulis surat" atau "menelpon" gadis pujaannya' "memberikan  perhatian", Serta "merayu", maka Semua kOnSep perilakU itu dapat dijadikan satu kategori, yaitu sebagai "strategi untuk mendapatkan gadis  yang ditaksirnya".  Intinya adalah memadukan konsep-konsep yang menurut tujuan penelitian anda memiliki keserupaan-menjadi  satu kategori  dan kemudian  memberi  label (nama) yang  lebih abstrak yang mencakup semua konsep  tersebut.
Dalam pemberian nama kategori ini, adakalanya peneliti membuat sendiri nama yang sesuai dengan  kelompok unit data,  tetapi  adakalanya meminjam istilah yang sudah dibuat  oleh peneliti atau a.ltli lainnya.
Kedua-duanya tetap dibenarkan dalam Grounded  Theory.
28
Volume 15, Nomor 1, Januari2011
Namun  demikian,  cara pemberian  nama yang paling  dianjurkan, adalah dengan menggunakan istilah yang  dipakai oleh subyek yang diteliti,' karena cara inilah yang disarankan sesuai dengan pendekatan emic yang  menjadi  ciri dari  setiap  penelitian  kualitatif.
c. Penyusunan  Kategori Dasar untuk penyusunan kategori  adalah sifat dan ukurannya. Yang dimaksud dengan sifat di sini adalah karakteristik atau atribut suatu kategori (yang berfungsi sebagai ranah  ukuran, dimensional range), sedangkan ukuran adalah posisi dari sifat dalam suatu kontinium. Lambang-lambang Partai tertentu dalam  suatu kampanye, misalnya, berupa  kaos, jaket, topi, bendera,  spanduk,  umbul-umbul, dan sebagainya, semua dikategorikan dengan  "warna  tertentu". "Warna tertentu" (kategori) dari lambang-lambang yang tampak itu sesungguhnya  tidak persis sama,  di sana  ada perbedaan  baik  dari segi intensitas coraknya, maupun  kecerahannya. lntensitas corak dan kecerahan itulah sifat dari "warna tertentu" tersebut.  Masing-masing sifat itu memiliki  dimensi yang dapat  diukur.  Setiap dimensinya dapat ditempatkan  pada posisi tertentu  dalam garis  kontinium.  Intensitas corak warna itu, misalnya, dapat diberi ukuran mulai  dari yang "tebal" (hitam pekat),  sedang (abu-abu), sampai pada  "tipis" (keputih-putihan).
Demikian seterusnya, setiap kategori data bisa ditempatkan di mana  saja di sepanjang  kontinum  dimensional  secara  bervariasi. Akibatnya, setiap kategori  memiiki profil dimensional yang terpisah.  Beberapa profil itu dapat dikelompokkan sehingga membentuk suatu pola. Profil dimensional ini menggambarkan sifat khusus dari suatu fenomena dalam kondisi-kondisi  yang  ada.
Hal penting yang  perlu dipahami  adalah penentuan sifat umum dari suatu fenomena atau kategori. Sifat umum dari setiap kategori fenomena tentu tidak Sama. Sifat umum  dari  warna,  adalah intensisitas corak dan kecerahan,  sedangkan sifat umum dari perilaku adalah frekuensi, intensitas,  durasi,  dan  seterusnya.
Axial coding (Pengkodean terporos)  merupakan penjelajahan data tahap kedua.  Jika selama  open coding peneliti memfokuskan pada data aktual dan menerapkan label kode untuk tema-tema tertentu, maka pada tahap ini hubungan diantara tema-tema  yang  ada tidak lagi terlalu diperhatikan,  namun yang dilakukan pada tahap elaborasi konsep- konsep  yang direpresentasikan oleh tema.
Axial coding atau pengkodean terporos  adalah seperangkat prosedur penempatan data kembali dengan cara-cara baru dengan membuat  kaitan antar  kategori. Pengkodean  ini diawali dari penentuan jenis kategori kemudian  dilanjutkan  dengan  penemuan  hubungan antar kategori atau antar  sub-kategori.
Bina  Ekonomi  Majalah llmiah Fakultas  Ekonomi  Unpar
29
Pada axial coding, peneliti  memulai dengan himpunan  kode- kode awal atau konsep-konsep awal yang terorganisasi (Strauss & Corbin, 1990). Pada tahap kedua ini peneliti  memfokuskan  pada  tema kode awal, dan bukan pada  data mentah. Kode-kode  tambahan atau ide-ide  baru dapat saja muncul  pada tahap ini, namun  tujuan utamanya adalah untuk mengamati dan mempelajari eksistensi  konsep awal. Peneliti harus bergerak ke arah pengorganisasian  ide-ide atau tema- tema dan mengidentifikasi  konsep-konsep kunci pada proses analisis (Neuman,2006).
Pada tahap ini peneliti menanyakan mengenai sebab dan konsekuensi, kondisi dan interaksi, strategi-strategi dan proses-proses serta mencari kategori-kategori atau konsep-konsep yang dapat dikelompokkan dalam satu kelompok tertentu atau cluster tertentu.
Peneliti dapat menanyakan sebagai berikut (Strauss & Corbin, 1990) 1. Dapatkah konsep  yang ada dibagi  menjadi sub  dimensi  atau sub kategori?
2. Dapatkah beberapa konsep yang ada dan berhubungan dekat dikombinasi-kan menjadi  konsep yang lebih  umum?
3. Dapatkah kategori-kategori diorganisasikan  menjadi suatu urutan, atau dari lokasi fisik,  atau dari hubungannya dengan topik perhatian utama.
Pada axiat coding peneliti menggabungkan data dengan cara yang baru setelah open coding. Pada pengkodean ini, peneliti  mengidentifikasi suatu  fenomena sentral, mengeksplorasi  kondisi  kausal, menspesifikasi strategi-strategi,  mengidentifikasi konteks dan kondisi yang mempengaruhi, dan mendeskripsikan konsekuensi-konsekuensi untuk fenomena tersebut (Creswell, 1998).
Dalam Grounded Theory, setiap kategori harus dikelompokkan ke dalam satu jenis kategori  berikut;  yaitu kondisi kausal, konteks, kondisi pengaruh, strategi aksi/interaksi,dan konsekudnsi. Sistem pengelompokan  kategori  ini disebut dengan  model paradigma Grounded Theory. Tugas peneliti pada tahap ini adalah memberi kode  terhadap setiap kategori data,  dengan mengajukan pertanyaan,"termasuk  jenis kategori apa data ini"? Model paradigma inilah yang menjadi dasar untuk menemukan  hubungan antar kategori  atau  antar sub-kategori. Kegiatan selanjutnya adalah menghubungkan subkategori dengan  kategorinya. Sifat pertanyaan yang  diajukan  dalam pengkodean terporos  mengarah pada suatu jenis hubungan. Alternatif hubungan- hubungan itu adalah; hubungan  antara  kondisi kausal dengan strategi aksi/interaksi, hubungan antara  konteks dengan strategi  aksi/interaksi, hubungan antara kondisi  pengaruh  dengan strategi aksi/interaksi, hubungan antara  strategi  aksi/interaksi dengan  konsekuensi. Pola hubungan yang  perlu ditemukan itu tidak terhenti  pada hubungan  antara dua kategori, melainkan harus dapat mengungkap  hubungan antara semua jenis kategori.
30
Volume 15, Nomor 1, Januari2011
Selective coding (Pengkodean terpilih)  merupakan pengkodean tahap terakhir dan meliputi  penelusuran (scanning)  semua data dan kode-kode  yang telah  didapat sebelumnya.  Tahap  terakhir  ini dilakukan ketika  peneliti  telah  siap  untuk melakukan  pengkodean  terakhir dan ia telah mengidentifikasi tema-tema utama dari penelitian. Pada pengkodean terakhir ini, peneliti  melihat  secara selektif untuk kasus- kasus  yang mengilustrasikan  tema-tema  hasil  pengkodean sebelumnya.
Pada pengkodean  ini, peneliti melihat secara  selektif  untuk kasus-kasus yang mengilustrasikan  tema-tema hasil pengkode-an  sebelumnya dan membuat  perbandingan  setelah  hampir semua  data terkumpul lengkap.
Dengan kata lain, selective coding mengidentifikasi  suatu alur cerita dan menuliskan cerita yang mengintegrasikan  kategori-kategori pada model axial coding (Creswell, 1998). Pada  tahap ini proposisi kondisional  (atau juga hipotesis) dipresentasikan secara khusus'
Mengingat  masalah  penelitian dalam Grounded Theory masih bersifat  umum, mungkin sekali peneliti menemukan sejumlah  besar data dengan kategori dan hubungan  antarkategori/subkategori  yang banyak dan bervariasi. Kenyataan ini tentu dapat membingungkan, karena datanya masih belum  terfokus pada titik tertentu. untuk menyederhanakannya  perlu dilakukan proses penggabungan dan atau seleksi secara sistematis.
Langkah  pertama yang dapat  dilakukan  untuk menyederhanakan data adalah  dengan menggabungkan semua kategori, sehingga menghasilkan tema khusus.  Penggabungan tidaklah banyak berbeda dengln pengkodean terporos,  kecuali tingkat abstraksnya. Konsep- koniep yang  digunakan  dalam  penggabungan  lebih abstrak  dari konsep pengkodean  terporos. Cara ini merupakan tugas peneliti yang paling sulit. Kepekaan teoritik  dari peneliti amat  penting di sini. lnti dari proses penggabungan itu adalah, bagaimana  peneliti  dapat  menemukan spirit ieoritis dari semua  kategori.  Spirit teoritis  itu mungkin  saja tidak  tampak secara  eksplisit,  tetapi tertangkap oleh  pikiran  peneliti. Ada beberapa  tahapan kerja yang disarankan dalam proses pengkodean terpilih ini; i. illelakukan reproduksi  kembali alur cerita  atau susunan data ke dalam kerangka Pemikiran.
2. Mengidentifikasi data dengan  menulis beberapa kalimat pendek  yang berisl inti cerita  atau  data.  Pertanyaan  yang  perlu diajukan peneliti terhadap  dirinya  sendiri,  adalah "apakah  yang tampak menonjol dari wilayah penelitian  ini?", atau "apa masalah  utamanya".
3. Menyimpulkan dan memberi kode terhadap satu atau dua kalimat sebagai'kategori  inti. Keriteria kategori inti yang disimpulkan  itu ialah bahwa ia merupakan inti masalah yang  dapat mencakup semua fenomena/data.  Kategori inti harus cukup luas agar mencakup dan berkaitan dengan kategori lain.
Bina EkonomiMajalah  llmiah Fakultas  Ekonomi  Unpar
31
Kategori inti ini dapat diibaratkan sebagai  matahari yang berhubungan secara sistematis  dengan planet-planet lain. Lalu kategori inti tersebut diberi nama (konseptualisasi)'
4. Menentukan  pilihan kategori  inti. Jika ternyata  pada tahap 2 ada dua atau tiga kategori inti, maka  mau tak mau harus  dipilih satu saja,
Kategoii inti lainnya d'rjadikan sebagai  kategori  tambahan  yang  tidak menjadi  inti pembahasan dalam penelitian ini. Pada  tahap  penggabungan  dan  atau  pemilihan ini, peneliti sebenarnya telah sampai  pada  penemuan tema pokok  penelitian. Pada umumnya metode  kualitatif menganggap  penelitian  telah  selesai  pada penemuan tema ini. Lain hal dalam  Grounded  Theory, tema utama (yang sudah ditemukan) dipandang sebagai dasar untuk merumuskan  masalah utama dan hipotesis  penelitian.  Karena itu, peneliti perlu  merumuskan masalah pokok dan hipotesis  penelitiannya.  Berdasarkan  masalah dan hipotesis itu, peneliti  harus kembali lagi ke lapangan  untuk  mengabsahkan atau membutikannya. Hasil pembuktian itulah yang menjadi temuan penelitian,  yang disebut sebagai  teori.

## PROSES PENELITIAN GROUA'DED THEORY
Dunia nyata Situasiper- masalahan pada  dunia nyata
Sumber:  Strauss  & Corbin, 1990
32 Volume 15, Nomor 1, Januari  2011
Hasil dari  proses pengumpulan dan analisis data  ini adalah suatu teori, a substantive level theory yang ditulis peneliti  untuk suatu permasalahan khusus pada  suatu popuasi tertentu. Penelitian dapat selesai pada titik ini karena  pembentukan teori sudah dapat menjadi suatu  keluaran  yang  sah  dari suatu penelitian (Creswell,  1998). Menurut Strauss & Corbin (1988), teori menyatakan  sekumpulan kategori yang telah dikembangkan dengan baik baik secara tema, maupun konsep yang secara sistematis berhubungan  melalui pernyataan hubungan untuk membentuk suatu  kerangka  teoritis yang dapat  menjelaskan beberapa fenomena sosial, psikologikal, maupun fenomena lain yang sejenis. Teori ini lebih  lanjut dapat diuji secara empiris karena sekarang telah diketahui variabel-variabel atau kategori-kategori  dari data lapangan.

## PENUTUP
Grounded Theory Approach adalah  satu jenis metode penelitian kualitatif yang berorientasi pada penemuan teori dari kancah.  Dilihat dari prosedur, prinsip, dan teknik  yang  digunakan, metode ini benar-benar bersifat  kualitatif  murni,  tetapi jika dilihat dari kerangka  berpikir yang digunakan  ternyata secara implisit  pendekatan ini meminjam metode kuantitatif. Paling tidak ada 3 (tiga) dasar kerangka berpikir kuantitif yang dipinjam Grounded  Theory.
Penggunaan  hukum  kausalitas  sebagai  dasar penyusunan teori. Seperti diketahui,  bahwa dalam  epistemologi  ilmiah,  prinsip kausalitas adalah salah asumsi  dasar bagi pengembangan ilmu pengetahuan, karena sangat diyakini bahwa  segala hal yang terjadi di alam ini tidak lepas dari hukum  sebab-akibat.
Pengukuran  fenomena.  penelitian  kualitatif  pada umumnya tidak melakukan pengukuran terhadap data yang ditemukannya, melainkan lebih menekankan pada pengelompokan konfigurasi dari variasinya. Lain hal dengan  Grounded Theory, di sini dilakukan pengukuran-pengukuran, sebagaimana yang  lazim  dilakukan  pada metode kuantitatif. Penggunaan variabel; Secara eksplisit memang tidak pernah disebut-sebut istilah  variabel  dalam  Grounded  Theory. Tetapi dengan penggunaan  paradigma teoritik  yang membagi fenomena ke dalam kondisi  kausal,  konteks, kondisi  pengaruh, tindakan/interaksi, dan konsekwensi,  serta mencari  hubungan-hubungan  antara  unsur-unsur itu merupakan pertanda  bahwa di dalam metode ini digunakan konsep- konsep yang identik  dengan  variabel.
Pembauran metode  kualitatif dengan kuantitatif dalam Grounded Theory  merupakan satu perkembangan baru yang patut diberi apresiasi positif.  Proses pembauran itu sendiri harus difahami dengan baik,  sebab tidak saja karena Strauss dan Glaser  sebagai dua tokoh penggagas metode ini yang  memiliki latar pemikiran yang berbeda (kualitatif dan kuantitatif), melainkan juga karena tuntutan perkembangan metode  keilmuan  yang terus berkembang.
Bina Ekonomi  Majalah llmiah Fakultas  Ekonomi  Unpar
33
Mau tak mau, metode kualitatif harus dapat menata  prosedur dan teknik- teknik  penelitiannya agar semakin dipercaya sebagai  metode yang dapat diandalkan dalam pengembangan ilmu  pengetahuan.
DAFTAR  PUSTAK,A Avison, D.E. dan Fitzgerald, G. (1995). lnformation Sysfems Development:  Methodologies,  Techniques and Tools. London: McGraw-Hill International (UK) Limited. Babbie, E. (1992). The Practical of Social Research, 6 th Edition,
Wadsworth Publishing Company, Belmont, California. Chakravathy, B.S. dan Doz, Y. (1992).  "Strategy Process Research: Focusing on Corporate Self Renewal", Strategic Management Journal,  Vol. 13, 5 - 14. Checkland, P. dan  Howell, S. (1998). Sysfems and lnformation  Systems making sense of the field. Chichester;  John Wiley  & Sons Ltd. Checkland, P. (2000).  "Soft Methodology: A Thirty Year Retrospective", Sysfem Research and Behavioral Science, Vol 17. 311-S58 Cresswell, J.W., (1998). Qualitative inquiry and research design: Choosing  among five traditiong Sage Publication Inc. Thousand Oaks, Calif. Dahlbom, B. dan Mathiassen, L. (1993). Computer in Context The Philosophy and Practice of System Design: Blackwell Publisher Ltd. Frederickson, J.W. (1986). "The Strategic Decision Process and Organization  Structure",  Academy of Management Review, Vol. 11. 280 - 297 . Hirsch, P. (1991). Areas of agreement and common  ground., A presentation made at the Minnesota Conference on Strategy Process Research,  Minneapolis, MN, October  20 - 22. Koestler, A. (1967). The Ghost in the Machine. New York: The MacMillian  Company. Lane, D.C. dan Olivia, R. (1998),  "The greater whole: Towards a synthesis of systems dynamics and soft systems methodology", European Journal of Operation Research 107. Theory and Methodology, 214 - 235 Lewis, P. (1994),  lnformation-Sysfems Development. London; Pitman Publishing.
Pettigrew, A.M. dan Whipp,  R. (1991). Managing change for competitive success. Basil  Blackwell,  Oxford.
Pettigrew, A.M. (1992), "The character and significance of strategy process  research", Strategic Management Journal, Vol, 15, 6 - 10. Ragin, C.C. (1987). The  comparative  method.  University of California Press, Berkeley,  CA.
34
Volume 15, Nomor 1, Januari2011
Rajagopalatr,  N., Rasheed, A. dan Datta, D. (1993).  "Strategic decision precesses: Critical review and future directions". Journal  of Managemenl Vol. 19. No.2,349 -384 Strauss, A. dan J. Corbin  (1994),  Grounded theory methodology: An overview, dalam N. Denzin dan Y Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research, Thousand Oaks, CA: Sage Pub. Strauss, A. (1987)  Qualitative  analysis for social scienfrs| New York: Cambridge University  Press. Widjajani, Surna T. Djajadiningrat, Hari L., dan Gatot H. (2009); Penggunaan Soft System Methodology dan Grounded Theory dalam Membangun Teori Pada Penelitian  Proses  Strategi;  Journal Management Technology  Volume 8 No 1 . p.71 - 87 . Wilson, B. (1984). Sysfems;  Concepts,  Methodologies & Aplications, Chichester; John Wiley & Sons  Ltd. Wolf, J. dan Jackson, C. (1987).  "Creating models of the strategic decision  making  process via participant recall: A free simulation examination",  Journal of Mangement,  Vol. 13, 123 - 124
Bina EkonomiMajalah  llmiah Fakultas  Ekonomi  Unpar
35