Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05

## Pelatihan Pembuatan Laporan Keuangan Bagi UMKM Sebagai Informasi Untuk
Pengambilan Keputusan

## Sila Ninin Wisnantiasri
Universitas Pembangunan Jaya, sila.wisnantiasri@upj.ac.id
Irma Paramita Sofia
Universitas Pembangunan Jaya, irma.paramita@upj.ac.id
Fitriyah Nurhidayah
Universitas Pembangunan Jaya, fitriyah.nurhidayah@upj.ac.id
Karsam Sunaryo Universitas Pembangunan Jya, karsam.sunaryo@upj.ac.id

## ABSTRACT
The  purpose  of  this  dedication  for  Pisangan  Village  Community  through financial  statement  training  for  small  business  in  collaboration  with  partners  of  Citra Kencana  Community  is  to  improve  the  understanding  of  partners  in  making  financial report especially income statement. The problem facing partners is not mastering how to create a correct financial statement. The financial statements can be used by partners as a benchmark of business performance and business financial analysis tools. Therefore, the  methods  used  in  this  activity  are:  (1)  convey  material  about  basic  concepts  of accounting,  (2)  convey  material  about  components  of  income  statement,  (3)  provide business  simulation  and  recording  financial  statements  through  educational  game business  accounting  (4)  the  practice  of  preparing  the  business  income  statement  and analysis by the entrepreneur, (5) advising / consulting the profit-loss statement. Besides, regression test is done through event study approach to know the impact of training for knowledge of financial report objectives and understanding of financial reporting from the  community  after  getting  the  training.  The  result  of  this  activity  is  increasing  both knowledge and understanding of society in making financial report. This is shown by the direction  of  a  positive  and  significant  relationship  between  training  with  community knowledge and understanding.
Keywords: Financial statement, Small entrepreneurship, Business analysis

## PENDAHULUAN

## Analisis Situasi
Pada  saat  ini  pemerintah  sedang menggalakkan  program  kewirausahaan
pada masyarakat umum, mahasiswa dan pemuda  karena  dapat  menyerap  tenaga kerja  lebih  banyak  daripada  BUMN maupun  swasta  tanpa  memerlukan
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
keahlian profesional tertentu atau pendidikan  yang  tinggi .  Dalam  hal  ini, perguruan tinggi tentunya berperan aktif dalam mendorong
pembangunan
ekonomi  Indonesia  melalui  dukungan nyata terhadap tumbuhnya wirausahawan-wirausahawan  mandiri,
salah satunya dengan melakukan pengabdian  masyarakat  pada  bisang terkait. Masyarakat umum yang dimaksudkan salah satunya  berasal  dari kalangan perempuan, baik itu
perempuan  bekerja  di  sektor  formal maupun ibu rumah tangga.
Paguyuban Citra Kencana
(Pagucika) merupakan perkumpulan warga  yang  terdiri  dari  86  kepala keluarga  yang  berdomisili  di  Kelurahan Pisangan,  Kecamatan  Ciputat  Timur, Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten. Menurut  informasi  dari  Koordinator Pemberdayaan  Wanita  Pagucika,  bahwa sekitar 75% warga memiliki usaha.
Partisipasi warga yang mengikuti kegiatan  ini  yaitu  33  peserta.  Sebagian besar  usaha  tersebut  dijalankan  oleh kalangan  wanita.  Pemilik  usaha  paling banyak  didominasi  oleh  ibu-ibu  yang memiliki  usia  30-40  tahun  sebesar  44% kemudian  disusul  kalangan  usia  40-60
tahun  sebesar  43%.  Sisanya  dalam rentang usia 20-30 dan di atas 60 tahun.
Gambar 1. Jumlah peserta berdasarkan usia
Kegiatan  wirausaha  bagi  ibu-ibu bukan  hanya  dianalogikan  sebagai kegiatan  penopang  ekonomi  keluarga tapi  juga  sebagai lifestyle di  kalangan wanita. Selain untuk menambah penghasilan keluarga, ibu-ibu melakukan kegiatan  wirausaha  juga  sebagai  wujud aktualisasi  diri  khususnya  bagi  ibu-ibu yang tidak memiliki pekerjaan di  sektor formal.  Dari  segi  pendidikan  hampir separuh peserta sudah menempuh pendidikan  tinggi  jenjang  S1  sebesar 47%  sedangkan  yang  lainnya  SD,  SMA dan  jenjang  S2.  Dari  profil  tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa sebagian peserta kegiatan memiliki latar belakang  pendidikan  yang  cukup  tinggi sehingga  dapat  memudahkan  dalam penyampaian materi.
0 2 4 6 8 10 12 14 20 - 30 tahun 30 - 40 tahun 40 - 60 tahun > 60 tahun Jumlah 3 13 13 1 Prosentase 10% 43% 43% 3% J u m la h
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Gambar  2.  Jumlah  peserta  kegiatan  berdasarkan pendidikan
Adapun jenis usaha makanan dan minuman yang paling banyak dilakukan sebesar 36%, jual beli kebutuhan rumah tangga  sebesar  24%,  sedangkan  usaha lainnya  sebesar  40%  seperti  usaha konveksi, IT, perkebunan, jasa kecantikan,  jasa  keuangan  dll.  Data  ini menunjukkan  bahwa  sebagian  besar peserta  kegiatan  menjalankan  usaha rumah  tangga  yaitu  makanan  dan minuman  dan  kebutuhan  rumah  tangga. Bahkan,  sebesar  83%  tidak  memiliki karyawan atau dikerjakan oleh pemilik.
Gambar 3. Jumlah peserta kegiatan berdasarkan bidang usaha
Gambar 4. Jumlah peserta kegiatan berdasarkan jumlah karyawan
Berdasarkan  data  penghasilan, jumlah penghasilan per bulan dari usaha peserta sebesar 81% berada pada interval 0-5  juta  per  bulan,  4%  berada  pada interval  5-20  juta  per  bulan  dan  sebesar 15% berpenghasilan lebih dari 20 juta per bulan.  Jika  melihat  dari  klasifikasi menurut  Undang-undang  No  20  tahun 2008  tentang  Usaha  Mikro,  Kecil  dan Menengah, maka peserta kegiatan dapat digolongkan  sebagai  usaha  mikro  dan kemungkinan digolongkan sebagai usaha kecil  untuk  penghasilan  di  atas  20  juta per bulan .
Gambar 5. Jumlah peserta berdasarkan penghasilan per bulan
- 2 4 6 8 10 12 14 SD SMP SMA S1 S2/S
3 Jumlah 4 - 10 14 2 Prosentase 13% 0% 33% 47% 7% J u m la h Makanan- minuman 36% Kebutuhan Rumah Tangga 24% Lainnya 40% Makanan-minuman Kebutuhan Rumah Tangga Lainnya
< 5 orang
7% 5-10 orang 3% 10-20
orang 7% Tidak memiliki karyawan 83%
< 5 orang
5-10 orang 10-20 orang Tidak memiliki karyawan 0-5 jt 81% 5-20 jt 4% >20 jt 15% 0-5 jt 5-20 jt >20 jt
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Ibu-ibu  yang  memiliki  usaha  ini cenderung melakukan kegiatan wirausaha  tanpa  perencanaan  yang matang. Kebanyakan mereka melakukan jual  beli  spontan  dan  arus  kas  dari  jual beli  tersebut  tercampur  pengelolaannya dengan  kas  rumah  tangga  sehingga seringkali  membingungkan.  Selain  itu, mereka  juga  jarang  membuat  laporan yang  tertib  mengenai  hasil  usaha tersebut.  Dalam  jangka  panjang,  jika tidak dikelola dengan baik, maka usaha- usaha mereka tidak bisa berkelanjutan.
Sebagian  besar  usaha  tersebut dijalankan  oleh  kalangan  wanita.  Usaha tersebut  dijalankan  oleh  wanita  yang berprofesi  sebagai  ibu  rumah  tangga maupun ibu pekerja formal. Ibu-ibu yang memiliki usaha kecil, biasanya memasarkan  produknya  ke  rekan-rekan dan tetangga melalui sarana komunikasi online  atau  pada  saat  forum-forum silaturahmi  berkala  seperti  pengajian, arisan  atau  pertemuan  warga  sedangkan yang  lainnya  sudah  memiliki  ruko  atau kantor untuk menjalankan usaha.

## Perumusan Masalah
Pada  usaha  kecil,  wirausahawan seringkali  mengalami  banyak  kendala bahkan  jika  mereka  sudah  memiliki
pengetahuan usaha yang cukup. Apalagi jika  kegiatan  usaha  ini  dijalankan  oleh ibu-ibu yang sebenarnya memiliki tugas yang lain  yaitu mengurus keluarga atau bekerja  pada  sektor  formal.  Jika  tidak dikelola dengan baik, maka usaha-usaha ini tidak bisa berkembang dan memiliki sumbangsih  bagi  ekonomi  negara, bahkan  bisa  mendatangkan  kerugian bagi pelaku usaha tersebut.
Menurut  Zimmerer  (2008)  salah satu  kesalahan  fatal  kewirausahaan adalah kegagalan mengembangkan perencanaan stategis. Perencanaan yang kurang  matang  bisa  terjadi  karena mereka  melakukan  jual  beli  secara spontan, hanya melakukan jual-beli pada saat-saat  tertentu,  membeli  barang dagangan  atau  investasi  dalam  jumlah banyak  tanpa  memikirkan  kemampuan keuangan yang ada.
Mereka  cenderung  mengikuti kata hati dan tren  yang ada di kalangan sosial,  tanpa  memikirkan  bagaimana cara  memasarkan,  atau  bagaimana  jika barang  tidak  laku.  Dalam  menentukan harga  jual,  juga  seringkali  hanya berpedoman pada harga beli dari produk tersebut, tanpa mempertimbangkan biaya overhead yang  dikeluarkan  tapi
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
tidak disadari. Tanpa strategi yang jelas, usaha  tidak  memiliki  dasar  yang berkesinambungan  untuk  menciptakan keunggulan.
Kesalahan  lain  yang  dimiliki oleh  pelaku  usaha  itu  salah  satunya adalah di bidang pengelolaan keuangan. Keberhasilan bisnis memerlukan kendali keuangan yang layak terutama dalam hal arus  kas.  (Zimmerer,  2008).  Ibu-ibu yang  dalam  hal  ini  yang  dimaksud sebagai pelaku usaha sering mencampurkan uang kas yang digunakan  untuk  usaha  dan  uang  kas yang digunakan untuk keperluan rumah tangga. Sehingga ketika produk mereka sudah habis terjual, mereka kadang tidak bisa  melakukan  pemesanan  kembali karena  uang  habis  untuk  kebutuhan keluarga.  Jika  arus  barang  berhenti, maka  otomatis  kegiatan  usaha  tersebut juga berhenti.
Kendala yang sangat vital lainnya  adalah  ketidakmampuan  dalam membuat  laporan  keuangan  dengan benar. Kebanyakan dari mereka mengasumsikan  kas  masuk  sebagai pendapatan dan kas keluar sebagai biaya. Padahal menurut pemahaman akuntansi, hal tersebut tidak benar dan
menyebabkan  informasi  yang  kurang tepat. Apalagi yang terjadi pada ibu-ibu yang  mana  sebagian  biayanya  jadi  satu dengan  rumah  tangga,  seperti  biaya tempat  yang  memakai  rumah  sendiri, biaya listrik, pemakaian peralatan rumah tangga  untuk  keperluan  usaha  dan  lain- lain.  Hal  ini  sangat  berbahaya  terutama jika  mereka  berusaha  untuk  melakukan usaha  mandiri  terpisah  dari  rumah tangga  dan  terkejut  ternyata  masih banyak  pengeluaran-pengeluaran  yang terjadi.
Berdasarkan pentingnya pembuatan  laporan  keuangan  tersebut, hanya  sekitar  29%  pelaku  usaha  yang telah  membuat  pembukuan,  sedangkan peserta  kegiatan  yang  tidak  melakukan pembukuan sebesar 71%. Alasan terbesar peserta tidak melakukan pembukuan adalah karena tidak menguasai  cara  pembuatan  laporan keuangan  sebesar  60%,  sedangkan sisanya  yaitu  sebesar  40%  beralasan bahwa  mereka  tidak  membutuhkannya. Hal  ini  dapat  dikarenakan  skala  usaha yang masih terlalu kecil sehingga belum merasakan  kebutuhan  terhadap  laporan keuangan, dan berfokus pada pencapaian omzet usaha.
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Gambar 6. Pelaksanaan pembukuan usaha
Gambar 7. Alasan tidak  melakukan pembukuan usaha

## Tujuan
Permasalahan-permasalahan di atas  selalu  menjadi  pembahasan  karena menjadi momok bagi pelaku usaha kecil terutama  pada  kalangan  ibu-ibu.  Oleh karena  itu,  mengacu  pada  program pemerintah  di  bidang  kewirausahawan, maka  disepakati  untuk  melaksanakan suatu  pengabdian  masyarakat  dengan tujuan meningkatkan pengetahuan pelaku  usaha  pemahaman  pelaku  usaha mengenai  tujuan  laporan  keuangan  dan pemahaman  dalam  pembuatan  laporan keuangan.

## Manfaat
Berdasarkan tujuan tersebut, kegiatan ini diharapkan bermanfaat bagi masyarakat  di  Kelurahan  Pisangan Kecamatan Ciputat terutama Paguyuban
Citra Kencana sehingga memiliki pengetahuan  dan  pemahaman  dalam pembuatan  laporang  keuangan.  Apabila pelaku  usaha  sudah  dapat  membuat laporan keuangan mandiri dan menganalisis laporan keuangan tersebut, maka  dapat  dijadikan  informasi  dalam pengambilan  keputusan  bisnis  yang tepat.

## KAJIAN TEORITIK
Pentingnya membuat Laporan

## Keuangan
Laporan  keuangan  merupakan informasi  yang  dibutuhkan  pengguna sebagai  bahan  pertimbangan  dalam pengambilan  keputusan  (Kieso,  2011). Terdapat  2  jenis  pengguna  laporan keuangan  yaitu  pengguna  internal  dan pengguna  eksternal.  Pengguna  internal adalah manajer yang merencanakan dan mengelola  bisnis.  Laporan  keuangan berguna  untuk  bahan  perbandingan alternatif operasi binis, simulasi pendapatan  untuk  strategi  penjualan
Ya 29% Tidak 71% Ya Tidak Tidak
Membutuh kan 40% Tidak Menguasai 60% Tidak Membutuhkan Tidak Menguasai
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
tertentu  dan  perkiraan  kebutuhan  di tahun-tahun  mendatang.  Untuk  dapat memperkiraan  kebutuhan  mendatang, akan  digunakan  analisis  prospektif melalui proses proyeksi (Subramanyam, 2010).
Sedangkan untuk pengguna
eksternal  berasal  dari  luar  perusahaan yang membutuhkan informasi keuangan
seperti  investor  dan  kreditur.  Sebelum pengguna eksternal mengambil keputusan  investasi  di  bisnis  tersebut, biasanya  mereka  melakukan  studi kelayakan  bisnis  untuk  menghindari kerugian  (Halim,  2009).  Salah  satu  hal yang  dilihat  oleh  pengguna  laporan keuangan adalah laporan keuangan yang dapat  mencerminkan  jumlah  aset  yang dimiliki, kemampuan menghasilkan laba dll.
Dari hasil survey yang dilakukan sebelum  dilakukan  pelatihan,  sebagian besar  peserta  kegiatan,  sebesar  67% sebenarnya  mengetahui  tujuan  dari pembuatan  laporan  keuangan,  17% sangat  mengetahui  sedangkan  sisanya kurang mengetahui dan tidak
mengetahui. Namun
meskipun mengetahui  tujuan  laporan  keuangan, hanya  sedikit peserta yang yang
melakukan pembukuan yaitu 29% seperti yang ditunjukkan pada Gambar 6.
Gambar 8. Pengetahuan peserta kegiatan tentang tujuan laporan keuangan
Laporan  keuangan  terdiri  dari laporan  posisi  keuangan,  laporan  laba rugi,  laporan  perubahan  modal,  laporan arus  kas  dan  catatan  atas  laporan keuangan.  Laporan  tersebut  memiliki fungsi  dan  bentuk  penyajian  yang berbeda namun saling berhubungan satu sama  lain.  Pada  pengabdian  masyarakat kali ini, laporan laba rugi adalah laporan yang pertama kali diajarkan, selanjutnya adalah laporan arus kas dan neraca. Hal ini  dikarenakan  laporan  laba  rugi merupakan  salah  satu  informasi  yang penting  untuk  menilai  kinerja  usaha. Dengan  laporan  tersebut,  mitra  dapat mengetahui  laba  atau  rugi  dalam usahanya sehingga berdasarkan informasi  tersebut,  pelaku  usaha  dapat membuat berbagai perencaaan strategis
Sangat mengetahui 17% Mengetahui 67% Kurang mengetahui 13% Tidak mengetahui
3%
Sangat mengetahui Mengetahui Kurang mengetahui
Tidak mengetahui
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Laporan  keuangan  terdiri  dari laporan  posisi  keuangan,  laporan  laba rugi,  laporan  perubahan  modal,  laporan arus  kas  dan  catatan  atas  laporan keuangan.  Laporan  tersebut  memiliki fungsi  dan  bentuk  penyajian  yang berbeda namun saling berhubungan satu sama lain.
Pada pengabdian masyarakat kali ini,  laporan  laba  rugi  adalah  laporan yang pertama kali diajarkan, selanjutnya adalah laporan arus kas dan neraca. Hal ini  dikarenakan  laporan  laba  rugi merupakan  salah  satu  informasi  yang penting  untuk  menilai  kinerja  usaha. Dengan  laporan  tersebut,  mitra  dapat mengetahui  laba  atau  rugi  dalam usahanya sehingga berdasarkan informasi  tersebut,  pelaku  usaha  dapat membuat berbagai perencaaan strategis.

## Laporan Laba Rugi
Laporan laba rugi adalah laporan untuk  mengukur  keberhasilan  atau keuntungan  operasi  perusahaan  pada periode tertentu (Kieso, 2011). Pertama, laporan laba rugi menampilkan penjualan,  kemudian  diikuti  dengan beban.  Setelah  itu  baru  dapat  dihitung laba atau rugi dari bisnis. Jika penjualan
melibihi beban, maka disebut laba. Jika beban melebihi penjualan disebut rugi.

## Laporan Arus Kas
Laporan  arus  kas  menyediakan informasi  mengenai  uang  kas  yang diterima  dan  dibayarkan  pada  periode waktu  tertentu  (Kieso,  2011).  Dalam pernyataan laporan arus kas, terdiri dari arus  kas  dari  aktivitas  operasi,  aktivitas investasi dan aktivitas pendanaan.

## Neraca
Laporan  posisi  keuangan,  yang dikenal  sebagai  neraca,  merupakan laporan  yang  berisi  pernyataan  posisi keuangan  yaitu  aset,  utang  dan  modal (Kieso, 2011). Perusahaan menampilkan posisi  aset  terlebih  dahulu  kemudian utang dan modal. Jumlah aset harus sama dengan utang ditambah modal.
Pendapatan
Pendapatan adalah kenaikan modal yang berasal dari kegiatan bisnis (Kieso, 2011). Secara umum, pendapatan  didapatkan  dari  penjualan barang  dagangan,  jasa,  penyewaan properti dan peminjaman uang. Penjualan  nantinya  akan  menaikkan jumlah aset bisnis dan menambah modal perusahaan.
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05

## Beban
Beban  adalah  biaya  konsumsi aset  atau  jasa  yang  digunakan  dalam proses menghasilkan pendapatan (Kieso 2011).  Beban  menurunkan  modal  yang dihasilkan  dari  operasi  bisnis.  Seperti pendapatan,  beban  memiliki  banyak bentuk seperti biaya bahan baku (tepung, saus,  tomat  dll),  beban  gaji  dan  upah, beban  utilitas  (listrik,  gas,  air),  beban telepon, beban pengiriman, beban sewa, beban bunga dll.

## Harga Pokok penjualan
Harga  pokok  penjualan  adalah biaya barang yang dijual selama periode tertentu  (Kieso,  2011).  Beban  ini berhubungan langsung dengan pendapatan dari penjualan barang. Harga pokok penjualan terdiri dari bahan baku yang digunakan ditambah beban tenaga kerja langsung dan beban tidak
langsung.
Analisis Prospektif
Analisis  laporan  keuangan  yang
digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah analisis prospektif yang  dapat  dilakukan  setelah  laporan keuangan  historis  yang  mencerminkan kinerja  ekonomis  perusahaan  selesai dibuat dengan akurat. Analisis
prospektif  meliputi  peramalan  posisi keuangan  (neraca),  laporan  laba  rugi, dan laporan arus kas. Selain itu  analisis ini dapat juga digunakan untuk menguji ketepatan  rencana  startegis  perusahaan (Subramanyam, 2011).
Salah  satu  metode  analisis propektif  ini  melalui  proses  proyeksi dimulai  dari  laporan  laba  rugi,  diikuti dengan laporan posisi keuangan (neraca),  dan  laporan  arus  kas.  Pada pengabdian masyarakat ini, tim berfokus pada  proses  proyeksi  laporan  laba  rugi dengan mempertimbangkan tingkat urgensitas  dan  kemampuan  peserta untuk menyerap materi. Proses proyeksi dimulai dengan proyeksi penjualan yang diharapkan, kemudian laba kotor diproyeksi  dan  beban-beban  penjualan dan operasional.

## MATERI DAN METODE Kerangka Pemecahan Masalah
Dalam  pengabdian  masyarakat ini, peserta akan diberikan pra pelatihan berupa  pengisian  kuesioner  survey  awal mengenai pemahaman pembuatan laporan keuangan, pelatihan, pendampingan atau konsultasi
pembuatan  laporan  keuangan,  pelatihan
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
lanjutan,  simulasi  usaha  dan  pembuatan laporan  keuangan  dan  analisis  laporan keuangan.
Realisasi Pemecahan Masalah 1. Pra pelatihan  yaitu survey mengenai tingkat  pengetahuan  tujuan  laporan keuangan dan pemahaman pembuatan laporan keuangan pelaku usaha menggunakan instrumen kuesioner  yang  diisi  menggunakan skala likert 1-4.
2. Pelatihan pertama, penyampaian materi  mengenai  komponen  laporan laba  rugi.  Pemateri  menjelaskan tentang  apa  itu  penjualan,  harga pokok  penjualan,  persedian  bahan baku,  biaya  tenaga  kerja  langsung, biaya produksi tidak langsung (Lanen,  2017).  Selanjutnya,  peserta diberikan  mengenai  contoh  tentang biaya-biaya  tersebut  dan  mengapa harus  dihitung  dan  dimasukkan  ke laporan laba rugi. Setelah mengetahui komponen-komponen laporan laba rugi, materi selanjutnya adalah  menghitung  laba  kotor  dan laba  bersih.  Hasil  laba/rugi  tersebut merupakan cerminan kinerja usaha.
3. Kegiatan  konsultasi  berupa  bantuan pendampingan tutorial mengisi
format  laporan  laba/rugi  dari  usaha yang dijalankan. Pendampingan dilakukan  selama  3  bulan  untuk melihat  kemampuan  peserta  dalam membuat  laporan  laba  rugi  secara mandiri.
4. Pelatihan lanjutan yaitu penyampaian materi  pentingnya  akuntansi,  jenis- jenis  laporan  keuangan  beserta fungsinya, format laporan keuangan, basis  pencatatan  akuntansi,  konsep- konsep akuntansi, pengendalian internal  dan  tata  cara  pencatatan hingga  laporan.  Selain  itu  juga diberikan materi mengenai anggaran dan realisasi agar pelaku usaha dapat melakukan  analisa  dan  evaluasi usaha mereka.
5. Simulasi menjalankan transaksi usaha dan pembuatan laporan keuangan,  laporan  laba  rugi,  neraca dan  arus  kas  disertai dengan pengendalian  internal  yang  baik (Romney 2012)
6. Analisis  laporan  keuangan  dengan analisis  prospektif  melalui  proses proyeksi (Subranyaman, 2011). Kegiatan  ini  berfokus  pada  analisis proyeksi  laporan  laba  rugi  dengan pertimbangan urgensitas dan
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
kemampuan  peserta  kegiatan  dalam
menyerap materi.
7. Evaluasi keberhasilan program melalui  survey  sesudah  pelatihan mengenai tingkat pengetahuan tujuan laporan keuangan dan tingkat pemahaman  mengenai  pembuatan laporan keuangan.

## Khalayak Sasaran
Khalayak sasaran dalam kegiatan ini  adalah  Ibu-ibu  pelaku  usaha  yang tergabung dalam Paguyuban Citra Kencana. Teknik penarikan sampel yang digunakan  adalah purposive  sampling . Sampel  yang  diambil  adalah  30  dari  33 orang yang mengikuti pelatihan pembuatan laporan keuangan ini.
Metode Kegiatan Metode kegiatan
dalam pengabdian masyarakat ini adalah penyampaian materi, pendampingan dan simulasi  pembuatan  laporan  keuangan. Kegiatan  ini  merupakan  dilaksanakan agar pelaku usaha memiliki pemahaman pembuatan  laporan  keuangan  yang nantinya  digunakan  untuk  merumuskan strategi  usaha  yang  tepat  melalui informasi dari laporan keuangan tersebut.
Evaluasi  akan  dilakukan  dengan melihat  pengaruh  yang  terjadi  setelah dilaksanakannya pelatihan terhadap pengetahuan  tujuan  laporan  keuangan dan  pemahaman  pembuatan  laporan keuangan  oleh  pelaku  usaha.  Untuk mengevaluasi  mengenai  pengetahuan pelaku  usaha  mengenai  tujuan  laporan keuangan,  pengukuran  digunakan  skala likert 1-4 yaitu (1) tidak mengetahui, (2) kurang  mengetahui,  (3)  mengetahui,  (4) sangat  mengetahui.  Sedangkan  evaluasi mengenai pemahaman pembuatan laporan keuangan, pengukuran dilakukan dengan  skala  likert  1-4  yaitu  (1)  tidak memahami,  (2)  kurang  memahami,  (3) paham, (4) sangat memahami.
Untuk  menghitung  skor  tingkat pengetahuan  tujuan  laporan  keuangan dan  pemahaman  pembuatan  laporan keuangan,  maka  digunakan  formulasi berikut untuk menghitung skor hitung : Persamaan 1 :
Skor Hitung =
Skor Survey Skor Maksimal x 100%
Kemudian skor hitung akan diintrepretasikan berdasarkan tabel
berikut ini :
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Tabel 1. Intrepretasi kuesioner survey Skor Kriteria 0%-20% Sangat lemah 21%-40% Lemah 41%-60% Cukup 61%-80% Kuat 81%-100% Sangat Kuat
(Riduwan, 2012)
Pengujian  selanjutnya  dari  data hasil  survey  yang  dikumpulkan  adalah uji  regresi  dengan  pendekatan  studi peristiwa  (Sukirno  DS,  2003)  untuk mengetahui  pengaruh  pelatihan  bagi peningkatan pengetahuan tujuan laporan keuangan  dan  pemahaman  pembuatan laporan  keuangan  oleh  pelaku  usaha sebelum dan sesudah dilakukan
pelatihan. Adapun persamaan
yang digunakan untuk menguji tingkat pengetahuan  tujuan  laporan  keuangan adalah sebagai berikut : Persamaan 2 :
Yi = ∝ +βDi + ε
dimana :
Yi  = nilai skor pengetahuan D  =  variabel  dummy  yaitu,  (1=setelah, 0= sebelum) α    = konstanta β   = slope
ε    = error
Sedangkan persamaan yang digunakan untuk menguji tingkat pemahaman pembuatan laporan keuangan adalah sebagai berikut : Persamaan 3 :
Yi = ∝ +βDi + ε
dimana :
Yi  = nilai skor pemahaman
D  =  variabel  dummy  yaitu,  (1=setelah, 0= sebelum) α    = konstanta β   = slope
ε    = error

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi Kegiatan
Sebagian masyarakat di Pagucika memiliki  usaha  yang  tergolong  dalam usaha  mikro  dan  kecil.  Berdasarkan informasi yang diperoleh bahwa kebutuhan  mitra  adalah  bagaimana  cara mengukur  hasil  usaha  mereka  maka dilakukan pengabdian masyarakat ini.
Pelatihan  pertama  dilaksanakan pada  hari  Kamis  21  Desember  2017, tepat  pukul  09.30  sampai  selesai.  Acara dimulai  dengan  registrasi  dan  pengisian kuesioner  berupa  data  peserta  serta pengetahun dan pemahaman awal.
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Materi yang pertama kali disampaikan adalah mengenai
komponen-kompone  laporan  laba  rugi terutama harga pokok penjualan tentang apa itu penjualan, harga pokok penjualan,  persedian  bahan  baku,  biaya tenaga  kerja  langsung,  biaya  produksi tidak langsung (Lanen, 2017).
Selanjutnya, peserta diberikan mengenai contoh tentang biaya-biaya tersebut dan mengapa harus dihitung dan dimasukkan ke laporan laba rugi.
Pada  sesi  tanya  jawab,  terjadi interaksi yang sangat menarik. Beberapa peserta  baru  menyadari  bahwa  ternyata dalam  usaha,  banyak  biaya-biaya  yang harus  diperhitungkan,  terutama  biaya- biaya  yang  pengeluarannya  tercampur dengan  pengeluaran  individu.  Biaya yang tidak diperhitungkan seperti pemakaian  kendaraan  pribadi,  biaya listrik  yang  tercampur  dengan  rumah, biaya  tenaga  memasak  dan  tenaga penjualan dll.
Ketidaktepatan dalam menghitung laporan laba rugi ini menyebabkan mitra kurang tepat dalam mengambil keputusan bisnis seperti penentuan harga jual, proyeksi biaya pokok, proyeksi laba yang  diharapkan,  strategi  promosi,
kemungkinan  ekspansi  dan  keputusan bisnis lainnya.
Setelah materi selesai disampaikan, tim memberikan gambaran mengenai perhitungan mulai dari penjualan kemudian biaya pokok penjualan  dan  biaya  administrasi  dan umum sehingga menghasilkan perhitungan  laba  kotor  dan  laba  bersih. Banyak dari mitra yang masih kesulitan mengklasifikasikan beban-beban karena jenis usaha yang beragam. Usaha dagang seperti jual beli makanan dan kebutuhan rumah  tangga  memiliki  format  laporan laba  rugi  yang  berbeda  dengan  usaha produksi.  Untuk  mencari  laba  kotor, komponen harga pokok penjualan terdiri dari  saldo  awal  persediaan,  jumlah pembelian dan saldo akhir persediaan.
Sedangkan  untuk  usaha  produksi seperti  katering  makanan  dan  minuman dimana  terjadi  proses  pengolahan  dari bahan  baku  menjadi  barang  jadi memiliki  tingkat  kesulitan  yang  lebih tinggi karena jenis persediaan bermacam-macam  dan  terdapat  barang setengah jadi.
Setelah dilakukan pelatihan pertama mengenai komponen-
komponen  laporan  keuangan  dan  cara
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
membuat laporan laba rugi, tim memberikan  konsultasi  pendampingan di luar  pendampingan.  Konsultasi dilakukan  dengan  jadwal  tentatif  sesuai kesepakatan  dengan  mitra.  Selama periode  pengabdian  masyarakat,  tim memberikan  2  kali  konsultasi  yaitu  tgl 21 Februari dan 15 April 2018. Kegiatan konsultasi  berupa  bantuan  turotial mengisi  format  laporan  laba/rugi  dari usaha yang dijalankan.
Dalam  tahap  ini,  hanya  sedikit peserta  yang  berhasil  membuat  laporan laba/rugi.
Kurang
berhasilnya pembuatan laporan laba/rugi ini dikarenakan pelaku usaha tidak memiliki waktu  untuk  melakukan  pencatatan karena  masih  fokus  untuk  melakukan penjualan  dan  produksi.  Hal  ini  sesuai dengan  profil  pelaku  usaha  yaitu  masih usaha  mikro  dan  tidak  memiliki karyawan sehingga semua proses dikerjakan  sendiri.  Selain  itu,  peserta merasa  sulit  dan  rumit  untuk  membuat laporan karena banyak sekali komponen- komponen yang harus dicatat.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  pada tahap konsultasi, tim pengabdian masyarakat  merundingkan  bagaimana cara  membuat  pelaku  mengerti  tentang
laporan keuangan dengan metode sederhana,  menyenangkan  dan  tidak rumit.  Oleh  karena  itu,  dilakukan eksperimen  untuk  membuat  alat  peraga sederhana  berupa  permainan  wirausaha yang tujuan akhirnya adalah pembuatan laporan  laba/rugi.  Alat  peraga  ini  akan diberikan  kepada  peserta  pada  saat pelatihan lanjutan.
Pelatihan  lanjutan  dilaksanakan pada  hari  Jumat,  27  April  2018.  Materi yang diberikan yaitu pentingnya akuntansi,  jenis-jenis  laporan  keuangan beserta fungsinya, format laporan keuangan,  basis  pencatatan  akuntansi, konsep-konsep  akuntansi,  pengendalian internal dan tata cara pencatatan hingga laporan. Selain itu juga diberikan materi mengenai  anggaran  dan  realisasi  agar pelaku  usaha  dapat  melakukan  analisa dan evaluasi usaha mereka.
Setelah penyampaian materi yang  diberikan  kurang  lebih  selama  30 menit,  maka  dilanjutkan  dengan  sesi permainan  bisnis.  Adapun  permainan edukatif  ini  menggabungkan  antara strategi usaha dengan pelaporan akuntansi  untuk  usaha.  Permainan  ini dilakukan secara berkelompok.
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Pada  tahap  awal,  kelompok diberikan modal awal
untuk menjalankan  usahanya  yaitu  sejumlah uang  tertentu  dan  persediaan  barang dagangan.  Sebelum  mulai  permainan, kelompok  diminta  untuk  membuat neraca  awal  untuk  kekayaan  yang dimiliki. Dalam tahap ini, pelaku usaha belajar cara membuat laporan keuangan yaitu neraca.
Langkah selanjutnya adalah memulai  transaksi  usaha.  Kelompok akan diberikan beberapa transaksi usaha seperti penjualan, pembelian dan pembayaran  biaya  operasional.  Setiap transaksi  yang  terjadi  langsung  dicatat pada formulir yang disediakan.
Dalam  tahap  ini,  kelompok diberikan pengalaman praktik mengenai bagaimana melakukan pencatatan setiap transaksi, dokumentasi transaksi. Selain itu  kelompok  akan  belajar  mengenai strategi bisnis seperti bagaimana mengelola persediaan sehingga pada saat ada pelanggan, barang siap untuk dijual. Kemudian  pembelajaran  selanjutnya adalah  mengatur  arus  kas  masuk  dan keluar, kapan melakukan pembelian dan juga  ketelitian  dalam  menyimpan  uang kas.  Jika  tidak  dilakukan  dengan  teliti,
uang kas di tangan dan hasil catatan akan berbeda.
Dalam  permainan  ini,  peserta dibagi  menjadi  3  kelompok  usaha  yang mana  di  dalam  kelompok,  anggota memiliki peran masing-masing.
Pembagian  peran  ini  ditujukan  agar peserta menyadari pentingnya pemisahaan tugas jika mereka memiliki karyawan.  Pemisahan  tugas  anggota kelompok  dilakukan  sesuai  dengan prinsip  pengendalian  internal  untuk mencegah  terjadinya  kecurangan  pada usaha.
Peran kelompok  yang wajib ada yaitu  pemimpin  usaha  sebagai  fungsi otorisasi, keuangan dan  gudang sebagai fungsi  menjaga  aset,  dan  yang  terakhir adalah akuntan sebagai fungsi pencatatan sesuai dengan fungsi pengendalian  melalui  pemisahan  tugas (Romney, 2012). Pada saat pelaksanaan permainan,  semua  anggota  kelompok menjalankan peran dan fungsinya masing-masing.
Setelah transaksi penjualan, pembelian  dan  pembayaran  operasional selesai  dilaksanakan,  maka  dokumen transaksi dikumpulkan kemudian diklasifikasikan  pada  pos-pos  yang
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
sesuai.  Pos-pos  tersebut  adalah  pos-pos yang berkaitan dengan laporan laba rugi yaitu  pos  penjualan,  pembelian,  dan beban  operasional.  Kelompok  usaha kemudian  memasukkan  saldo  pos  pada format  laporan  laba/rugi  ya  telah disediakan.
Pada permainan ini, tidak hanya laporan  laba/rugi  saja  yang  diajarkan, namun juga laporan arus kas dan neraca sesuai  dengan format Kieso,  2010  yang disederhanakan.  Pada  akhir  permainan, tim  meberikan  penghargaan  berupa bingkisan  bagi  kelompok  usaha  yang menghasilkan  laba  paling  besar  dan dapat  menyelesaikan  laporan  laba/rugi, laporan  arus  kas  dan  neraca  dengan benar.
Ketika peserta sudah bisa membuat  laporan  keuangan  dengan benar, materi selanjutnya adalah menggunakan  informasi  yang  tertera dalam  laporan  keuangan  khususnya laporan laba/rugi untuk membuat analisa bisnis. Tim memberikan arahan tentang bagaimana  menentukan  target  usaha yang tepat sesuai kondisi keuangan yang ada  berdasarkan  analisis  preopektif melalui proses proyeksi (Subramanyam, 2011).  Pada  mulannya  pelaku  usaha
diminta  untuk  menentukan  target  laba yang  diinginkan.  Kemudian  berikutnya mereka akan menghitung berapa penjualan  yang  harus  dicapai  dan penghematan beban operasional apa saja yang mungkin dilakukan.
Dengan  selesainya  pembuatan analisa keuangan, maka rangkaian acara pengabdian  masayarakat  di  Pagucika sudah  selesai  dilaksanakan.  Kegiatan terakhir yaitu mengisi kuesioner mengenai  tingkat  pengetahuan  dan pemahaman  peserta  kegiatan  setelah dilaksanakan pelatihan.
Hasil Uji Analisis
Untuk pertanyaan mengenai pengetahuan  tujuan  laporan  keuangan, pengukuran  dilakukan  dengan  skala likert 1-4 yaitu (1) tidak mengetahui, (2) kurang  mengetahui  (3)  mengetahui,  (4) sangat  mengetahui.  Sedangkan  untuk mengetahui pengaruh pelatihan terhadap pemahaman pembuatan laporan keuangan, pengukuran
juga menggunakan skala likert 1-4 yaitu yaitu (1)  tidak  memahami,  (2)  kurang memahami  (3)  paham,  (4)  sangat memahami. Adapun hasil dari deskripsi statistik  dari  kueioner  sebelum  dan
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
sesudah pelatihan ditampilkan pada tabel di bawah ini :
Tabel 2. Uji deskriptif rata-rata Uji Skor Rata-rata Sebelum Sesudah Pengetahuan 2,96 3,20 Pemahaman 2,23 2,90
Dari  hasil  statistik  deskriptif pengetahun  di  atas  terdapat  kenaikan rata-rata  pengetahuan  peserta  kegiatan mengenai tujuan laporan keuangan. Pada awal pelatihan rata-rata nilai pengetahuan  adalah  2,96,  kemudian  di akhir  pelatihan  nilai  pengetahuan  naik menjadi 3,2.
Berdasarkan hasil statistik deskriptif pemahaman terdapat kenaikan rata-rata  pemahaman  peserta  kegiatan mengenai  pembuatan laporan keuangan. Pada  awal  pelatihan  rata-rata  nilai pemahaman  adalah  2,23,  kemudian  di akhir  pelatihan  nilai  skor  pemahaman naik menjadi 2,90.
Setelah  diketahui  skor  rata-rata masing-masing pengujian kemudian dicari skor hitung berdasarkan persamaan 1 kemudian diintrepretasikan dengan  Tabel  1  dengan  hasil  sebagai berikut :
Tabel 3. Skor hitung Uji Skor hitung Sebelum Sesudah Pengetahuan 74% (kuat) 80% (kuat) Pemahaman 55,75% (cukup) 72,5% (kuat)
Pada  tingkat  pengetahuan  tujuan laporan keuangan terdapat kenaikan skor hitung dari 74% menjadi 80%. Meskipun masih  berada  dalam  level  yang  sama yaitu  level  kuat,  tingkat  pengetahuan setelah  pengetahuan  berada  di  ambang batas atas level kuat menuju level sangat kuat yaitu 80%. Sedangkan untuk tingkat pemahaman pembuatan laporan keuangan  terjadi  kenaikan  dari  55,75% menjadi  72,5%  dan  terjadi  perubahan level dari level cukup menjadi level kuat.
Langkah selanjutnya adalah melakukan uji regresi melalui pendekatan  studi  peristiwa  sebelum  dan sesudah  pelatihan  melalui  persamaan  1 dan  persamaan  2.  Hasil  uji  regresi ditampilkan dalam tabel di bawah ini :
Tabel 4. Uji Analisis Regresi
Uji Koefisien P Sig Pengetahuan 0,18 0,10 Pemahaman 0,48 0,00
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Hasil uji regresi mengenai tingkat pengetahuan  tujuan  laporan  keuangan yang dilakukan,  menghasilkan  koefisien beta  adalah  positif  sebesar  0,17  dengan tingkat  signifikansi  0,10.  Hal  ini  dapat disimpulkan  bahwa  arah  hubungan pelatihan  dan  pengetahuan  terhadap pengetahuan  mengenai  tujuan  laporan keuangan  dan  signifikan  pada  level signifikansi 10% secara uji statistik.
Peserta kegiatan telah
mengetahui  tujuan  laporan  keuangan. Sesuai  dengan  Gambar  8,  peserta  yang sudah mengetahui tujuan laporan keuangan  sebesar  67%  dan  sangat mengetahui  17%.  Angka  prosentase  ini termasuk cukup tinggi dan data didukung oleh  profil  pendidikan  yang  sebagian besar peserta sudah menempuh pendidikan  tinggi  dengan  prosentase 47% untuk jenjang S1.
Dari  hasil  uji  regresi  mengenai tingkat  pemahaman  yang  dilakukan, koefisien beta adalah positif sebesar 0,48 dengan tingkat signifikansi 0,00. Hal ini dapat disimpulkan bahwa arah hubungan pelatihan  dan  pemahaman  pembuatan laporan keuangan positif dan signifikan secara uji statistik.
Sebelum datang pelatihan, peserta  kegiatan  belum  terlalu  paham dalam  pembuatan  laporan  keuangan meskipun  mengetahui  tujuan  laporan keuangan. Angka prosentase pengetahuan  yang  cukup  tinggi  tidak membuat  pelaku  usaha  melakukan pencatatan.  Hal  ini  didukung  dengan prosentase peserta kegiatan yang melakukan pencatatan/pembukuan hanya  sebesar  29%  sedangkan  yang tidak membuat laporan keuangan sebesar  71%.  Diantara  yang  tidak membuat  laporan  keuangan,  sebesar 60% peserta menyatakan bahwa mereka tidak menguasai cara pembuatan laporan keuangan.
Selain  menguji  kenaikan  tingkat pengetahun dan pemahaman pembuatan laporan  keuangan,  dilakukan  survey tentang manfaat  dilakukan pelatihan ini bagi  pelaku  usaha.  Hasil  survey  dapat dilihat pada gambar di bawah ini :
Gambar 9.  Manfaat pelatihan
Sangat bermanfaat
57%
Bermanfaat 43% Sangat bermanfaat Bermanfaat
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
Hasil survey menyatakan bahwa peserta  kegiatan  mendapatkan  manfaat dari  adanya  pelatihan  ini,  sebesar  43% dan menjawab sangat bermanfaat sebesar 57% sedangkan yang menjawab pilihan  kurang  bermanfaat  dan  tidak bermanfaat  sebesar  0%.  Selain  itu, semua  peserta  kegiatan  menyatakan setuju  jika  diberikan  pelatihan  lanjutan sebesar 100%. Tim juga akan
menampung aspirasi mitra jika membutuhkan pelatihan-pelatihan lainnya.  Pelatihan  lain  yang  diusulkan oleh peserta kegiatan adalah manajemen keuangan,  pemasaran  online,  cara mempertahankan  dan  mengembangkan usaha dll.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Kegiatan pengabdian masyarakat ini  dilakukan  atas  dasar  kepedulian perguruan  tinggi  terhadap  masyarakat sekitar, terutama bagi kalangan wirausaha.  Materi  yang  disampaikan yaitu  bagaimana  membuat  laporan  laba rugi dan menggunakannya sebagai salah satu alat evaluasi dan proyeksi usaha.
Sebagian  besar  peserta  masih belum memahami komponen-komponen
dalam laba rugi dan belum memasukkannya  sebagai  unsur  yang patut diperhitungkan. Pengeluaran untuk usaha masih bercampur dengan pengeluaran rumah tangga
menyebabkan  laporan  laba  rugi  tidak tepat.  Jika  informasi  tidak  tepat,  maka keputusan bisnis  yang diambil  nantinya juga  tidak  tepat.  Keputusan  bisnis penting itu diantaranya adalah keputusan dalam  menentukan  harga  jual  produk, kuantitas barang yang diproduksi, target penjualan,  marjin  laba  yang  diinginkan dll.
Peserta  kegiatan  ini  adalah  Ibu- ibu  yang  memiliki  usaha  kecil  di Paguyuban  Citra  Kencana.  Sebagian besar  peserta  tidak  memiliki  latar belakang pendidikan akuntansi/ekonomi sehingga ketika diberikan materi, mereka membutuhkan waktu yang lebih lama untuk memahami. Praktik akuntansi  sederhana  mungkin  belum bisa  dilakukan  dengan  akurat  sesuai standar baku yang berlaku, namun paling tidak  dapat  memberikan  gambaran mengenai kondisi usaha mereka.
Dari  hasil  evaluasi  yang  telah disampaiakan sebelumnya, pelatihan ini memberikan dampak baik dari
Vol 2 No 1 (Juli) 2018
DOI: https:// 10.21009 /JPMM.002.1.05
pengetahuan  mengenai  tujuan  laporan keuangan maupun peningkatan
pemahaman masyarakat tentang pembuatan  laporan  keuangan  terutama laporan  laba/rugi.  Hasil  uji  statistik menyatakan bahwa pelatihan berhubungan  positif  dan  signifikan terhadap  pengetahuan  dan  pemahaman pembuatan  laporan  keuangan  peserta kegiatan.  Hal  ini  menjadikan  metode pelatihan  ini  dapat  digunakan  kembali pada pelaku usaha di area lainnya.

## Saran
Pengetahun tujuan laporan keuangan  dan  pemahaman  pembuatan laporan  keuangan  merupakan  langkah awal  dalam  kemandirian  pelaku  usaha dalam melakukan pembukuan.
Selanjutnya diperlukan pengawasan konsistensi  dari  praktek  pembuatan laporan  keuangan  tersebut  agar  fungsi laporan keuangan sebagai dasar informasi  pengambilan  dapat  dilakukan secara optimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdul Halim. (2009). Analisis
Kelayakan Investasi Bisnis
(Kajian dari Aspek Keuangan). Yogyakarta: Graha Ilmu.
Lanen  WN.,  Anderson  SW.,  Maher
M.W. (2017). Dasar-dasar
Akuntan Biaya (Adisti Febriyanty  dan  Jatiningrum, Penerjemah). Jakarta : Salemba
Empat.
Kieso,  Weygandt,  Warfield.  (2010).
Financial Accounting, IFRS 1st edition. Wisconsin : John Wiley
& Sons.
Riduan. (2012). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru- Karyawan  dan Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta
Romney MB., Steinbart Paul J. (2012).
Accounting Information System . USA : Pearson.
Subramanyam  KR,  Wild  J.,  (2011). Analisis  Laporan  Keuangan (Dwi Yanti, Penerjemah).
Jakarta : Salemba Empat.
Sukirno  DS.  (2003). Event  Study Sebuah  Pendekatan .  Majalah Informasi 1 : pp 102-115 Zimmerer W., Scarborough N.M.(2008). Kewirausahaan dan  Manajemen  Usaha  Kecil (Deny  Arnos  Kwary  dan  Dewi
Fitriasari, Penerjemah). Jakarta : Salemba Empat.