## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022

## Animasi Edukasi Bahaya Kekerasan Terhadap Perempuan Dan Anak
Annisa Sarah 1 , Yanty Faradillah Siahaan 2 , Ahmad Zakir 3 1,2,3 Sistem Informasi, Universitas Harapan, Medan, Indonesia Email: 1* annisasrh25@gmail.com
Abstrak − Salah satu pelanggaran hak asasi manusia yang angkanya mencapai 348.446 kasus adalah tindakan kekerasan  yang  korbannya  lebih  sering  terjadi  pada  perempuan  dan  anak-anak.  Ada  banyak  faktor  yang menyebabkan  terjadinya  kekerasan  terhadap  perempuan  dan  anak.  Salah  satunya  kurangnya  pemahaman masyarakat  terhadap  perilaku  menyimpang  yang  mereka  lakukan.  Tujuan  penelitian  ini  ialah menyebarluaskan  edukasi  melalui  animasi  2D  untuk  memberi  pengetahuan  terhadap  masyarakat  agar  dapat menghindari  tindakan  kekerasan.  Animasi  2D  dipilih  karena  dapat  menjelaskan  informasi  menjadi  lebih sederhana sehingga mudah dipahami oleh penonton. Penelitian ini menggunakan metode DDD-E, yang dalam pembuatannya dilakukan dengan 4 tahapan, yaitu : decide, design, developt, dan evaluate. Dalam pembuatan animasi  2D  dibuat  storyboard  sebagai  panduan utama  untuk  membuat  scene  yang  akan  di  tampilkan  dalam animasi.  Hasil  dari  potongan  -  potongan  scene  dalam  bentuk  video  yang  nantinya  akan  di  lengkapi  dengan audio  sebagai  sound  pendukungnya.  Penelitian  ini  menghasilkan  video  edukasi  animasi  seperti  memukul, membentak,  mencubit,  bullying,  dan  kekerasan  pada  perempuan  seperti  KDRT  dan  penelantaran,  yang  di dukung dengan media sosial yang bisa di lihat di https://youtu.be/gilnA9GapoU.
Kata Kunci : Animasi, Kekerasan, Edukasi, 2 Dimensi
Abstract − Abstract− One of the violations of human rights, the number of which reached 348,446 cases, is acts of violence, the victims of which are more often women and children. There are many factors that cause violence against women and children. One of them is the lack of public understanding of the deviant behavior they  are  carrying  out.  The  purpose  of  this  research  is  to  disseminate  education  through  2D  animation  to provide knowledge to the public so they can avoid acts of violence. 2D animation was chosen because it can explain  information  in  a  simpler  way  so  that  it  is  easily  understood  by  the  audience.  This  study  used  the DDD-E method, which was made in 4 stages, namely: decide, design, develop, and evaluate. In making 2D animation,  a  storyboard  is  created  as  the  main  guide  for  creating  the  scene  that  will  be  displayed  in  the animation. The results of the cut scenes are in the form of a video which will later be equipped with audio as its supporting sound. This research produces animated educational videos such as hitting, yelling, pinching, bullying,  and  violence  against  women  such  as  domestic  violence  and  neglect,  which  is  supported  by  social media which can be viewed at https://youtu.be/gilnA9GapoU.
Keywords : Animation, Violence, Education, 2D

## 1. PENDAHULUAN
Piagam PBB mengenai hak asasi manusia menyatakan bahwa perempuan dan laki-laki harus  dapat  menikmati  kesetaraan  hak  tanpa  adanya  diskriminasi  [1][2].  Namun,  hingga  saat  ini masih  terdapat  pelanggaran-pelanggaran  hak  asasi  manusia,  khususnya  terhadap  perempuan  dan anak-anak.  Salah  satu  pelanggaran  hak  asasi  manusia  yang  hingga  tahun  2017  angkanya menembus  348.446  kasus  adalah  tindakan  Kekerasan  Dalam  Rumah  Tangga  (KDRT)  yang korbannya  lebih  sering  terjadi  pada  perempuan  dan  anak-anak.  Tindakan  KDRT  ini  meliputi kekerasan  di  bidang  fisik,  seksual,  psikis  maupun  ekonomi  [3][4].  Negara  Indonesia  sebenarnya sudah memberikan payung hukum terhadap korban KDRT, salah satunya adalah  Undang-Undang Nomor  23  Tahun  2004  tentang  Penghapusan      Kekerasan      dalam      Rumah  Tangga,  dimana pemerintah  daerah  bersama  dengan  masyarakat  berkewajiban  melakukan  upaya  pencegahan, perlindungan,  dan  pemulihan  terhadap  korban  kekerasan  berbasis  gender  dan  anak[5].  Telah banyak  program  yang  dilakukan  pemerintah  daerah,  salah  satunya  oleh  Dinas  Pemerdayaan Perempuan  dan  Perlindungan  Anak,  untuk  mengurangi  kekerasan  terhadap  perempuan  dan  anak serta memperjuangkan hak-hak  mereka. Namun, upaya ini tidaklah efektik, dimana angka KDRT di Indonesia semakin meningkat tiap tahunnya [6][7][8].
Salah satu faktor yang mempengaruhi tidak efektiknya pencegahan dan penanggulangan KDRT  di  Indonesia  adalah  masih  rendahnya  pemahaman  masyarakat  Indonesia  tentang  KDRT

## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022
serta  enggannya  pihak  korban  untuk  melaporkan  tindakan  kekerasan  yang  terjadi  pada  dirinya [9][8].  Sehingga  penting  dilakukan  edukasi  kepada  masyarakat  mengenai  KDRT  itu  sendiri  dan bagaimana cara masyarakat mengambil tindakan jika dirinya mengalami tindakan KDRT tersebut. Film  animasi  2D,  atau  sering  disingkat  dengan  animasi,  memiliki  fungsi  sebagai  alat  penghibur dan  pendidik  yang  efektif  [10][11][12].  Dengan  tampilan  visualisasi  dan  narasi  cerita,  animasi mampu  menyampaikan  pesan-pesan  edukasi  yang  lebih  menarik perhatian  target  sasaran  edukasi tersebut,  karena  sifatnya  yang  menghibur  [13][12].  Karena  target audience sudah  akrab  dengan dunia  digital,  diharapkan  lewat  animasi  ini  masyarakat  lebih  mudah  memahami  terhadap  pesan yang  di  sampaikan,  terkait  perbuatan  kekerasan  terhadap  perempuan  dan  anak-anak  tujuan  dari penelitian  ini  untuk  Mempelajari  bentuk  penyampaian  pesan  edukasi  mengenai  tindak  kekerasan terhadap  perempuan  dan  anak-anak  dalam  bentuk  animasi  dan  Merancang  sebuah  animasi  2D sebagai sarana edukasi mengenai tindakan kekerasan terhadap perempuan dan anak-anak[14][15].

## 2. METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1 Prosedur Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  model  pengembangan  DDD-E  dalam  tahapan-tahapan penelitian.  Adapun  prosedur  penelitian  yang  dilakukan  di  dalam  penelitian  ini  adalah  sebagai berikut:
1. Decide
Pada  tahapan  ini,  penulis  menentukan  perangkat  keras  dan  perangkat  lunak  yang  akan digunakan  di  dalam  penelitian.  Hasil  dari  prosedur  ini  adalah  daftar  perangkat  keras  dan perangkat lunak yang sudah dijelaskan pada bagian bahan dan alat penelitian sebelumnya. Adapun bentuk skema tahapan ini seperti terlihat pada Gambar 1
Gambar 1. Tahapan Decide
2. Design
Pada  tahapan  ini  penulis  menentukan  materi  yang  akan  dituangkan  ke  dalam  animasi. Materi  yang  digunakan  adalah  karakter-karakter,  narasi, voice  over dan back  sound .  Pada tahapan  ini  juga  dibentuk  UML  alur  animasi  yang  menggambarkan  mengenai  tindakan kekerasan yang terjadi. Adapun bentuk skema tahapan ini seperti terlihat pada Gambar 2

## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
Volume 4, Nomor 1, Desember 2022, Page 23-30 ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022
Gambar 2. Tahapan Design 3. Develop
Pada  tahapan  ini  penulis  membuat  karakter-karakter  yang  akan  ditampilkan  di  dalam animasi, background ,  serta sound  effect yang  digunakan  di  dalam  animasi.  Proses pembuatan  ini  dilakukan  menggunakan  perangkat  lunak  yang  sudah  ditentukan  pada tahapan sebelumnya, seperti yang sudah dijelaskan pada bagian bahan dan alat penelitian. Adapun bentuk skema tahapan ini seperti terlihat pada Gambar 3
Gambar 3. Tahapan Develop
4. Evaluate
Pada  tahapan  ini  penulis  mengevaluasi  hasil  dari  animasi  yang  sudah  dibuat.  Evaluasi  ini dilakukan  untuk  melihat  apakah  animasi  yang  dihasilkan  sudah  sesuai  dengan  bentuk rancangan sebelumnya, yaitu dapat memberikan informasi yang bersifat edukatif mengenai tindakan kekerasan yang terjadi pada perempuan dan anak-anak.

## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022

## 2.2 Rancangan system
Dalam  perancangan  alur  cerita  ini,  dirancang  tujuh  adegan  ( scene )  yang  akan  ditampilkan  pada animasi.  Adegan-adegan  dalam  animasi  yang  akan  dibangun  dirancang  menggunakan use  case diagram yang menggambarkan interaksi karakter-karakter di dalam animasi tersebut.
1. Use Case Diagram Scene I
Scene I  merupakan  adegan  awal  di  dalam  animasi,  dimana  narator  memberikan  informasi mengenai maraknya tindakan kekerasan terhadap perempuan dan anak-anak. Animasi akan menampilkan  visualisasi  mengenai  tindakan-tindakan  kekerasan  terhadap  perempuan  dan anak-anak  kepada audience .  Adapun  bentuk  rancangan use  case  diagram  scene I  seperti terlihat pada Gambar 4
Gambar 4. Usecase Diagram

## 3. HASIL DAN DISKUSI
Implementasi  dilakukan  setelah  perancangan  selesai  dilakukan  dan  selanjutnya  akan diimplementasikan kedalam bahasa pemrograman php yang akan digunakan. Tujuan Implementasi adalah untuk menerapkan animasi yang sudah dirancang. Pada sistem akan menggunakan Bahasa pemrograman  php  dan  database  mysql.  Pada  bab  ini  dibahas  mengenai  implementasi  dan pengujian  terhadap  hasil  penelitian.  Pengujian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah pengujian black box

## 3.1 Tampilan Hasil
Dari  hasil  pengembangan  animasi  menggunakan  aplikasi Adobe  Photoshop,  Blender  3D,  Adobe After  Effect ,  dan Adobe  Premiere  Pro yang  dilakukan,  diperoleh  tampilan  hasil  animasi  berupa karakter-karakter  yang  digunakan  di  dalam  animasi  serta  cuplikan  animasi  pada  masing-masing adegan  yang  dirancang.    Untuk  hasil  pertama,  yaitu  karakter-karakter  yang  muncul  di  dalam animasi,  diperoleh  enam  karakter  hasil  perancangan  sebelumnya.  Tampilan  karakter-karakter  ini seperti terlihat pada Gambar 5

## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
Volume 4, Nomor 1, Desember 2022, Page 23-30 ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022
Gambar 5. Tampilan Karakter Ibu I
Gambar  5  menunjukkan  karakter  Ibu  I  yang  muncul  pada scene III.  Karakter  ini  dibuat  dengan menggunakan aplikasi Adobe Photoshop, dan disimpan dengan nama file “Char Ibu I, Istri I & Istri II.psd”.
Gambar 6. Tampilan Karakter Ibu II
Gambar  6  menunjukkan  karakter  Ibu  II  yang  muncul  pada scene IV.  Karakter  ini  dibuat  dengan menggunakan aplikasi Adobe Photoshop, dan disimpan dengan nama file “Char Ibu II.png”.
Gambar 7. Tampilan Karakter Ibu III
Untuk  hasil  kedua,  yaitu  cuplikan  animasi  untuk  setiap  adegan,  diperoleh  sembilan tampilan cuplikan hasil. Tampilan cuplikan-cuplikan ini seperti terlihat pada Gambar 4.11 sampai Gambar 8.

## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
Volume 4, Nomor 1, Desember 2022, Page 23-30 ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022
Gambar 8. Cuplikan Scene I
Gambar  8  menunjukkan  cuplikan Scene I  yang  menunjukkan  pelaku  tindak  kekerasan terhadap perempuan dan anak dapat datang dari siapa saja.
Gambar 9. Cuplikan Scene VI
Gambar  10  menunjukkan  cuplikan Scene VI  yang  menunjukkan  tindakan  seorang  kekasih  pria yang tidak sengaja menyentuh bagian dada kekasih wanita.
Gambar 10. Cuplikan Scene VII
Gambar  10  menunjukkan  cuplikan Scene VII  yang  menunjukkan  tindakan  seorang  suami  yang membentak istrinya.

## 4. KESIMPULAN

## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022
Dari  proses  implementasi,  penulis  menemukan  bahwa  aplikasi Adobe  Photoshop sangat  sesuai untuk  digunakan  dalam  merancang  karakter-karakter  yang  akan  digunakan  di  dalam  animasi, khususnya  animasi  yang  berbentuk 2D.  Fitur-fitur  yang disediakan  aplikasi  ini  sangat membantu baik  itu  dalam  hal  kecepatan  maupun  ketepatan  proses  pembuatan  karakter-karakter  tersebut. Aplikasi Blender  3D sangat  cocok  digunakan  untuk  merancang  objek-objek  pendukung  animasi 2D  seperti  latar  belakang,  furnitur,  dinding,  maupun  jendela  yang  akan  digunakan  di  dalam animasi.  Kombinasi  antara  karakter  dua  dimensi  dengan  objek-objek  tiga  dimensi  ini menghasilkan  kombinasi  yang  unik  sehingga  diperoleh  kesan  yang  berbeda  jika  dibandingkan dengan animasi 2D yang murni menggunakan objek-objek 2D di dalamnya. Aplikasi Adobe After Effect sangat  membantu  proses  pengembangan  alur  animasi,  khususnya  pada  bagian  pergerakan karakter  maupun  perubahan  ekspresi  wajah.  Aplikasi  ini  juga  mampu  memadukan  pergerakan karakter dalam bentuk dua dimensi dengan objek-objek dengan bentuk tiga dimensi dengan halus, seolah-olah  keduanya  merupakan  satu  kesatuan  yang  tidak  terpisahkan.  Fitur  efek-efek  khusus yang  ditawarkan  aplikasi  ini  juga  menambah  variasi  di  dalam  animasi  yang  dihasilkan, sehingga diperoleh  animasi  yang  lebih  menarik  untuk  ditonton.  Aplikasi Adobe  Premiere  Pro sangat membantu  dalam  proses  editing  animasi,  khususnya  dalam  memadukan  potongan-potongan  klip yang dibangun sebelumnya. Fitur efek-efek baik untuk video dan audio yang ditawarkan aplikasi ini  juga  memudahkan  dalam  proses  menyatukan  klip  video  animasi  dengan  file  audio,  baik  itu yang  berbentuk  narasi  maupun  percakapan.  Dari  proses  pengujian,  penulis  menemukan  bahwa animasi  2D  yang  dihasilkan  sudah  berhasil  menjawab  permasalahan  penelitian,  yaitu  bagaimana menyampaikan  pesan  edukasi  mengenai  tindak  kekerasan  terhadap  perempuan  dan  anak-anak dalam  bentuk  sebuah  animasi.  Dari  pengujian  setiap scene yang  dilakukan,  animasi  yang dihasilkan sudah memenuhi harapan di awal perancangan, sehingga dinyatakan lulus dalam proses pengujian.  Namun,  ada  beberapa  hal  yang  penulis  temukan  yang  merupakan  kekurangan  atau kelemahan dari animasi yang dihasilkan. Yang pertama dari segi audio narasi, dimana narasi masih bersifat  monoton  karena  suara  yang  digunakan  hanya  bersumber  dari  suara  penulis  sendiri  dan tidak ada variasi dari pihak lain yang bertindak sebagai voice acting . Kualitas audio ini juga masih jauh dari segi memuaskan, karena pada saat proses perekaman masih tertangkap suara-suara lain yang  dirasa  mengganggu  dan  tidak  seharusnya  ada  di  dalam  rekaman  audio  tersebut.  Karena keterbatasan  pengetahuan  dan  kemampuan  penulis  dalam  hal  editing  audio,  penulis  tidak melakukan perubahan signifikan terhadap file audio tersebut dan hasil yang diperoleh adalah audio sebagaimana yang dihasilkan pada saat proses perekaman dilakukan. Kelemahan lain yang penulis temukan  adalah  dari  plot  atau  alur  cerita  animasi.  Animasi  ini  memiliki  alur  cerita  yang  datar, berupa  tampilan  contoh-contoh  tindakan  kekerasan  yang  mungkin  terjadi  pada  perempuan  dan anak, tanpa adanya informasi bagaimana mencegah agar hal tersebut terulang kembali. Sekali lagi, keterbatasan  pengetahuan  dan  kemampuan  penulis  dalam  merancang  alur  cerita  menyebabkan datarnya  alur  cerita  yang  dihasilkan  pada  animasi  ini.  Kelemahan  terakhir  yang  penulis  temukan adalah dari segi efek suara baik itu background sound maupun ambient sound yang ada di dalam animasi.  Keterbatasan sound  library yang  penulis  miliki  menyebabkan  animasi  hanya menggunakan sound yang  disediakan  secara  gratis  oleh  aplikasi  yang  digunakan  dalam pengembangan animasi, dan terkadang sound tersebut tidak sesuai atau masih kurang pas untuk di dengar pada saat animasi ditayangkan.

## REFERENCES
[1] A. R. Lubis, M. K. M. Nasution, O. S. Sitompul, and E. M. Zamzami, “The effect of the TF-IDF algorithm in times series in forecasting word on social media,” Indones. J. Electr. Eng. Comput. Sci. , vol. 22, no. 2, p. 976, 2021, doi: 10.11591/ijeecs.v22.i2.pp976-984.
[2] A.  R.  Lubis,  S.  Prayudani,  M.  Lubis,  and  O.  Nugroho,  “Sentiment  Analysis  on  Online Learning  During  the  Covid-19  Pandemic  Based  on  Opinions  on  Twitter  using  KNN Method,”  in 2022  1st  International  Conference  on  Information  System  &  Information Technology (ICISIT) , 2022, pp. 106–111.
[3] A.  Purwanti  and  M.  Hardiyanti,  “Strategi  Penyelesaian  Tindak  Kekerasan  Seksual Terhadap Perempuan Dan Anak Melalui Ruu Kekerasan Seksual,” Masal.  Huk. ,  vol.  47, no. 2, pp. 138–148, 2018, doi: https://doi.org/10.14710/mmh.47.2.2018.138-148.
[4] A. R. Lubis, M. Lubis, and C. D. Azhar, “The effect of social media to the sustainability of

## JURNAL MEDIA INFORMATIKA [JUMIN]
ISSN ISSN 2808-005X Available Online at http://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin
Submitted: 15/11/2022 ; Accepted: 25/11/2022 ; Published: 15/12/2022
short message service (SMS) and phone call,” Procedia Comput. Sci. , vol. 161, pp. 687– 695, 2019.
[5] A.  R.  Lubis,  F.  Fachrizal,  and  M.  Lubis,  “The  effect  of  social  media  to  cultural homecoming tradition of computer students in medan,” Procedia  Comput.  Sci. ,  vol.  124, pp. 423–428, 2017.
[6] W.  P.  S.  B.  Bangun  and  B.  Wicaksono,  “Evaluasi  Program  Dinas  Pemberdayaan Perempuan  Dan  Perlindungan  Anak  Kota  Pekanbaru  Terhadap  Tindak  KEKERASAN PEREMPUAN DAN ANAK TAHUN 2018-2019,” J. Online Mhs. FISIP , vol. 8, no. 1, pp. 1–12, 2021.
[7] R.  A.  Rahman  and  D.  Tresnawati,  “Pengembangan  Game  Edukasi  Pengenalan  Nama Hewan  dan  Habitatnya  Dalam  3  Bahasa  Sebagai  Media  Pembelajaran  Berbasis Multimedia,” J. Algoritm. Sekol. Tinggi Teknol. Garut , vol. 13, no. 1, pp. 184–190, 2016, [Online]. Available: http://www.jurnal.sttgarut.ac.id/index.php/algoritma/article/view/323
[8] R. A. Azis, “Edukasi Dan Konsultasi Terhadap Aspek Hukum Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) Pada Masyarakat Kabupaten Kepulauan Seribu,” J. Abdimas , vol. 5, no. 4, pp. 277–281, 2019, doi: https://doi.org/10.47007/abd.v5i4.2794.
[9] M. Lubis, R. Fauzi, A. R. Lubis, and R. Fauzi, “Analysis of project integration on smart parking  system  in  Telkom  University,”  in 2018  6th  International  Conference  on  Cyber and IT Service Management (CITSM) , 2018, pp. 1–6.
[10] R. Suryani, H. Saputra, and A. Sutrisman, “Implementasi Animasi 2D pada Iklan Layanan Masyarakat sebagai Sosialisasi Penyakit DBD,” Rekam , vol. 15, no. 2, pp. 153–166, 2019, doi: 10.24821/rekam.v15i2.3330.
[11] M. Camda, “Perancangan Animasi 3D Untuk Kampanye Makassar Bersih,” J. Imajin. , vol. 2, no. 1, p. 13, 2018, doi: 10.26858/i.v2i1.13778.
[12] R.  Mauludin,  A.  S.  Sukamto,  and  H.  Muhardi,  “Penerapan  Augmented  Reality  Sebagai Media Pembelajaran Sistem Pencernaan pada Manusia dalam Mata Pelajaran Biologi,” J. Edukasi dan Penelit. Inform. , vol. 3, no. 2, p. 117, 2017, doi: 10.26418/jp.v3i2.22676.
[13] I.  Fakhrurozi,  Z.  N.  Fajar,  and  R.  Tisnawati,  “Perancangan  Film  Animasi  Dongeng Sebagai Media Edukasi Anak PAUD,” J.  TEKINKOM ,  vol.  4,  no. 2, pp.  129–136,  2021, doi: https://doi.org/10.37600/tekinkom.v4i2.345.
[14] V.  Waeo,  A.  S.  M.  Lumenta,  and  B.  A.  A.  Sugiarso,  “Implementasi  Gerakan  Manusia Pada  Animasi  3D  Dengan  Menggunakan  Menggunakan  Metode  Pose  to  pose,” J.  Tek. Inform. , vol. 9, no. 1, pp. 1–8, 2016, doi: 10.35793/jti.9.1.2016.14641.
[15] H.  M.  Putra  and  A.  Purwanto,  “Pembuatan  Film  Animasi  2D  yang  Berjudul  Empat Monster pada Komunitas Multimedia Amikom Surakarta,” It Cida , vol. 1, no. 1, pp. 23– 31, 2015.