## EFEKTIVITAS LATIHAN PASSING BERPASANGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGOPER BOLA PADA SISWA PUTRA ANGGOTA EKSTRAKURIKULER SEPAK TAKRAW SMAN 1 MARONGE SUMBAWA

## Sukarman

## Dosen IKIP Mataram
Abstract . The  aim  of  this  research  is  to  know  if  there  is  influence  or  not  in  Practicing Couple Passing towards  the  Ball  Hand  Over  Skill  to  Ektracurriculer  Students  of Sepak  Takraw in SMAN 1 Maronge, Sumbawa, Academic Year 2014/2015.  The sample used in this research was 20 students.  The  data  analised  used  was  student  tehnic  population  due  to  the  limited  number  of samples.   The data analised used  t-test formula as a test of hypotesis in this research. To find or to compare the result of the pre test before treatment and post test after treatment given.  The research result  used  t-test  formula  was  attained  5,775  is  bigger  than  t-table  2,093  so  the  hypothesis  is zero/null  (rejected)  and  alternatif  hypothesis  is  accepted.    The  conclusion  of  this  research  proved that “there is significance influence through Practicing Couple Passing towards the Ball Hand Over Skill to Ektracurriculer Students of Sepak Takraw in SMAN 1 Maronge Sumbawa”
Key words : Influence, Couple Passing and  hand over ball skills
Inti sari: Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Ada atau tidaknya Pengaruh latihan Passing Berpasangan terhadap Keterampilan Mengoper Bola pada Siswa Putra  Anggota  Ekstrakurikuler  Sepak  Takraw  SMAN  1  Maronge  Sumbawa.  Adapun  sampel penelitian  berjumlah  20  orang  dengan  menggunakan  teknik  studi  populasi  berhubung  jumlah sampel terbatas. Metode analisis data menggunakan analisa statistik dengan menggunakan rumus t- test sebagai uji hipotesis penelitian. Dengan mencari atau membandingkan dari hasil test awal (pre- test) sebelum diberikan perlakuan ( Treatment) dan test akhir (post-test) setelah diberikan perlakuan. Hasil  uji  hipotesis  menggunakan  rumus  t-test  diperoleh  5,775  lebih  besar  dibandingkan  dengan  t- tabel 2,093 dengan demikian hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) di terima. Dari hasil  yang  diperoleh  dari  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  ”  Adanya  Pengaruh  latihan Passing Berpasangan  terhadap  Keterampilan  Mengoper  Bola  pada  Siswa  Putra  Anggota Ekstrakurikuler Sepak Takraw SMAN 1 Maronge Sumbawa Tahun 2014/2015”.
Kata-kata kunci : Pengaruh, Passing Berpasangan dan Keterampilan Mengoper Bola

## PENDAHULUAN
Bangsa  Indonesia  yang  merupakan  salah satu  Negara  yang  sedangberkembang,  saat  ini terus  berusaha  melaksanakan  pembangunan disegalabidang,  termasuk  bidang  olahraga. Pentingnya olahraga ini disebabkan karenakegiatan  ini  merupakan  salah  satu  cara untuk membangun karakter bangsa,itulah sebabnya  kegiatan  olahraga  disebut  sebagai “ Carakter Nation Building ”. Pembinaan olahraga  bagi  masyarakat  suatu  bangsa  yang sedang  membangun  merupakan  modal  dasar bagi pembangunan dan sarana untuk menumbuhkan  pemahaman  yang  menyeluruh tentang pentingnya menegakkan disiplin Nasional,  karena  kegiatan  olahraga  selain bermanfaat bagi kegitanjasmaniah, juga
berpengaruh  terhadap  mental  dan  spiritual pelakunya.  Tujuan  olahraga,  di  samping  untuk meningkatkan  dan  mempertahankan  kesegaran, juga  ditujukan  untuk  meraih  prestasi  maksimal dalam upaya untukmengharumkan nama daerah, bangsa dan negara dalam mengikuti pekanolahraga.  Namun  demikian  pencapaian prestasi yang tinggi, selainmembutuhkan fasilitas  yang  memadai,  pola  pembinaan  yang teratur  dan  sistematis  dengan  kualitas  pelatih yang profesional dibidangnya juga sangatmenentukan
Sepak  takraw  sebagai  salah  satu  cabang permainan,  cukup  baikperkembangannya  di Nusa Tenggara Barat dan telah ikut memperkuat teamNTB  pada  pelaksanaan  Pekan  Olahraga Nasional  tahun  2000  yang  lalu  diSurabaya.
Kejurnas  di  Palu  tahun  2009,  dan  Kejurnas Junior  di  Jakarta  2010.  Hal  ini  dapat  dijadikan sebagai  salah  satu  tolak  ukur  perkembangan olahragaini.  Melihat  perkembangan  ini  maka dirasakan  perlu  dilakukan  polapembinaan  yang lebih  intensif  lagi,  karena  dalam  kegiatannya, olahraga  ini  mempunyai  bermacam-macam teknik  yang  harus  dikuasai  oleh  seorangpemain agar  menjadi  pemain  yang  handal.  Salah  satu teknik  yang  dimaksud  adalah  teknik  mengoper bola    teknik  ini  sangat  penting  dikuasai  oleh seorangpemain untuk pencapaian prestasi maksimal    karena  semakin  baikpenguasaan teknik  pengoperan  yang  dimiliki  oleh  para pemain,  maka  semakin  besar  kemungkinan keberhasilan untum memenangkan suatu pertandingan
Apabila kita perhatikan dengan seksama jalannya  permaina  sepaktakraw,  maka  akan tampak  bahwa  gerakan  mengoper  bola  akan diawali dengangerakan “Umpan” baik dilakukan  sendiri  oleh  yang  melakukan smash atau  diumpan  oleh  teman.  Sejauh  ini  jenis umpan  tersebut  (Umpan  Sendiri  danDiumpan Oleh  Teman).  Apabila  kita  perhatikan  dengan seksama  jalannya  permaina  sepaktakraw,  maka akan  tampak  bahwa  gerakan  mengoper  bola akan  diawali  dengangerakan  “Umpan”  baik dilakukan  sendiri  atau  diumpan  oleh  teman. Teknik  menoper  bola  sangat  berperan  penting dalam  permainan  khususnya  cabang  olahraga takraw  hal  inimerupakan  pertanyaan  yang jawabannya  memerlukan  kajian  secara  Ilmiah, sebab  dari  pengamatan  saat  berlangsungnya permainan ini,  untuk  meningkatkan  pengoperan bola.
Hasil  observasi  pada  sekolah  SMAN  I Maronge Sumbawa, peran aktip siswa-siswanya begitu  antusias  dalam  setiap  kejuaraan  sepak takraw  akan  tetapi  dalam  setiap  kejuaraan belum  pernah  mendapatkan  juara,  hal  ini disebabkan  kurangnya  penguasaan  teknik  yang dimiliki  para  siswa  khususnya  cara  mengoper bola  kerekannya  kurang  tepat  sasaran  hal  ini menyebabkan poin terbuang sia-sia. Pengoperan bola  sangat  menentukan  poin  karena  dengan operan  pada  posisi  yang  pas  membuat  rekan berbain bisa mengarahkan ke sasaran yang sulit di  jangkau  oleh  lawan.  Dengan  permasalahan yang  terjadi  maka  peneliti  ingin  mencoba meningkatkan  cara  pengoperan  yang  bagus
dengan  memberikan  suatu  latihan passing berpasangan

## METODE
Ditinjau  dari  proses  pengambilan  data, bentuk-bentuk  data  yang  akan  didapat  serta tujuan  maka  jenis  penelitian  tergolong  dalam penelitian  exsperimental.  Dengan  demikian maka  dalam  penelitian  ini  yang  sesuai  dengan tujuan  serta  sifat  masalahnya  yaitu  penelitian eksperimen  dengan  desain one  group,  pre-test, post test design (Maksum, A. 2009: 48).
Berkaitan  dengan  tujuan  penelitian  yang telah  dirumuskan  di  atas,  maka  pola  rancangan pelaksanaan  penelitian  ini  dilakukan  dengan menggunakan desain ” One grup Pretes-Posttest Design ”.
Populasi  adalah  seluruh  penduduk    yang dimaksud  untuk  diselidiki.  Populasi  dibatasi sejumlah  penduduk    atau  individu  yang  paling sedikit  mempunyai  satu  sifat  sama.  Menurut Maksum (2009: 40), populasi adalah keseluruhan objek atau individu yang dimaksudkan  untuk  diteliti  dan  yang  nantinya akan  dikenai  generalisasi.Dalam  penelitian  ini subjek  yang  akan  digunakan  sebagai  populasi adalah  siswa  anggota  ekstrakurikuler  sepak takraw  SMAN  1  Maronge  Sumbawa    yang berjumlah 20 orang.
Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi tersebut  (Sugiyono,  2006:  118).  Menurut Arikunto  (2010:  174)  sampel  adalah  sebagian atau  wakil  populasi  yang  diteliti.  Dari pengertian di atas, yang dimaksud sampel dalam penelitian  ini  adalah  sebagian  individu  yang mempunyai sifat yang sama untuk diselidiki dan dapat  mewakili  seluruh  populasi.  Dalam mengambil  sampel  penelitian  menggunakan penelitian  studi  populasi  artinya  seluruh populasi dijadikan sampel penelitian.
Untuk  memperoleh  data  yang  valid  dan akurat  yang  diperlukan  oleh  peneliti  dalam kegiatan  untuk  mengumpulakan  data  tersebut menjadi  sistematis  dan  dipermudah  (Arikunto, 2010:  25). Dengan kata lain metode akan dapat berfungsi dengan efektif apabila instrumen yang manjadi  alat  metode  yang  dipergunakan  valid. Oleh karena itu peneliti menggunakan instrumen  yang  diakui  oleh  para  ahli  dibidang ilmu pengetahuan yang bersangkutan. Disamping itu instrumen harus disusun
sedemikian  rupa  agar  dapat  secara  tepat mengukur atau merekam data yang diperlukan.
Adapun  instrumen  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  dengan  memberikan  test perbuatan tentang tes operan
Untuk  memperoleh  data  yang  diperlukan dalam  penelitian,  maka  peneliti  menggunakan dua macam pengumpulan data yaitu: 1. Metode Dokumentasi
Metode  dokumentasi  adalah  suatu  cara untuk memperoleh data dengan jalan mengumpulkan  dokumen  serta  mengadakan pencatatan  yang  sistematis  (Arikunto,  S.  2006: 34).  Sedangkan  ahli  lain  mengatakan  bahwa “metode  dokumentasi  adalah  suatu  cara  untuk mencari  data  atau  hal-hal  yang  berupa  catatan transkrip  (Sugiyono,  2013:  13).  Metode  ini dipergunakan  untuk  memperoleh  data-data mengenai jumlah dan nama-nama siswa SMAN 1  Marong  Sumbawa  yang  ikut  ekstrakurikuler sepak. 2. Test Perbuatan
Test  perbuatan  adalah  suatu  cara  untuk mengadakan  penelitian  terhadap  suatu  subjek atau  obyek-obyek  tertentu  untuk  mendapatkan data  secara  cepat  dan  tepat  (Arikunto,  S.  2006: 54). Dalam penelitian ini menggunakan metode tes  perbuatan  untuk  mengukur  kemampuan Teknik  mengoper  bola  pada  permainan  sepak takraw siswa SMAN 1 Maronge Sumbawa yang ikut ekstrakurikuler sepak takraw tahun 2014/2015
Sesuai  dengan  rancangan  yang  digunakan dalam  pelaksanaan    penelitian  sampel  sejenis yang  dikaitkan  dengan  tujuan  penelitiannya, maka  analisis  statistik  yang  digunakan  untuk mengetahui  apakah  ada  pengaruh  latihan passing berpasangan  terhadap  keterampilan mengoper  bola  pada  siswa  putra  anggota ektrakurikuler  sepak  takraw  SMAN  1  Maronge Sumbawa adalah analisis statistik t ( t test)

## HASIL
Data  yang  diperoleh  diatas,  kemudian akan  dianalisis  untuk  mendapatkan  hasil sehingga  dapat  memberikan  indikator  hasil
penelitian  ini.  Untuk  itu  data-data  tersebut kemudian  dianalisis  dengan  menggunakan rumus  t-test  yaitu  dengan  tujuan  mendapatkan nilai  kritis  t,  sehinga  dapat  membedakan  hasil test awal dan test akhir.
Langkah-langkah  analisis  data  peneliti  ini adalah  merumuskan  hipotesis  nihil  (Ho), menyusun tabel kerja, memasukan data kedalam rumus,  pengujian  nilai  t,  dan  merumuskan kesimpulan.  1)  Merumuskan  Hipotesis  Nihil (Ho).  Sebagaimana  telah  dikemukakan  pada Bab  II,  bahwa  hipotesis  yang  diajukan  dalam penelitian  ini  hipotesis  alternatif  (Ha)  Berbunyi :  “Ada  pengaruh  latihan passing berpasangan terhadap  keterampilan  mengoper  bola  pada siswa  putra  anggota  ekstrakurikuler  sepak takraw  SMAN  1  Maronge  Sumbawa”.  Apabila hipotesis  yang  kita  miliki  berbentuk  hipotesis altenatif, dimana hipotesis tersebut harus diubah terlebih  dahulu  menjadi  hipotesis  nihil  (Ho), berbunyi sebagai berikut :
“Tidak Ada pengaruh latihan passing berpasangan terhadap keterampilan mengoper  bola  pada  siswa  putra  anggota ekstrakurikuler sepak takraw SMAN 1 Maronge Sumbawa”.  1)  Menyusun  Tabel  Kerja  Guna mempermudah  penulis  berkerja  dengan  rumus statistik  yang  telah  ditentukan,  maka  sebuah tabel  kerja  yang  memuat  aspek-aspek  penting dalam  perhitungan  nantinya  mutlak  diperlukan, seperti dalam tabel berikut: 2) Memasukan Data Kedalam  Rumus.  Langkah  terakhir  dalam menghitung  data-data  dengan  statistik  adalah dengan  menghitung  nilai  perbandingan  antara test  awal (pre-test) dan  test  akhir (post-test) dengan  menggunakan  rumus t-test .  Dan  untuk itu  menurut  Netra  (1974).  Rumus  t-test  yang telah  dipakai  untuk  menghitung  nilai-nilai perbandingan  sampel-sampel  terkecil  di  pakai rumus t-test sebagai  berikut: 3)  Pengujian Nilai “ t ”
Setelah mendapatkan nilai t-hitung, diperoleh  sebesar  5,775.  Kemudian  nilai  t-tabel dengan derajat kebebasan (db) N-1 = 20-1 = 19 pada  taraf  signifikan  5%  maka  t-tabel menunjukan  angka  2,093.  Dari  hasil  ini  berarti t-hitung > t-tabel yaitu 5,775 > 2,093

## PEMBAHASAN
Dari  perhitungan  statistik  diperoleh  t hitung lebih besar daripada t tabel. Dimana bisa di buktikan dari hasil rata-rata peningkatan yang terjadi  sesudah  perlakuan  passing  berpasangan
Gambar: 3.1.Instrument Passing ( Nurhasan, 2001: 190)
yaitu sebesar 13,15dan sebelum latihan berpasan  yaitu  sebesar  8,3  Hal  ini  berarti pengaruh latihan passing berpasangansangat berpengaruh  terhadap  keterampilan  mengoper bola  pada  siswa  putra  anggota  ekstrakurikuler sepak  takraw  SMAN  1  Maronge  Sumbawa.Hal ini  juga  dapat  di  buktikan  dengan  hasil  analisis t-test menunjukkan  angka  yang  signifikan peningkatannya  dibandingkan  dengan  t-tabel dimana t-hitung 5,775 dan t-tabel dengan derajat kebebasan  (db)  N-1  =  20-1  =  19  pada  taraf signifikan  5%  maka  t-tabel  menunjukan  angka 2,093.maka penelitian ini dinyatakan adapeningkatan  yang  signifikan  atau  terjadi peningkatan dari latihan yang di berikan.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  latihan passing berpasangan terhadap keterampilan mengoper  bola  pada  siswa  putra  anggota ekstrakurikuler sepak takraw SMAN 1 Maronge Sumbawa yang dapat dilihat dari perolehan rata- rata  kemampuan  melakukan mengoper  bola antara  sebelum  dan  sesudah  perlakuan  tersebut menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  yang signifikan  antara  latihan  passing  berpasangan dengan  kemampuan  keterampilan  mengoper boladalam permainan sepak takraw  pada siswa putra  anggota  ekstrakurikuler    SMAN  1 Maronge Sumbawa.
Dari  perhitungan  statistik  diperoleh  t hitung lebih besar daripada t tabel. Dimana bisa di buktikan dari hasil rata-rata peningkatan yang terjadi  sesudah  perlakuan  passing  berpasangan yaitu sebesar 13,15dan sebelum latihan berpasan  yaitu  sebesar  8,3  Hal  ini  berarti pengaruh latihan passing berpasangansangat berpengaruh  terhadap  keterampilan  mengoper bola  pada  siswa  putra  anggota  ekstrakurikuler sepak  takraw  SMAN  1  Maronge  Sumbawa.Hal ini  juga  dapat  di  buktikan  dengan  hasil  analisis t-test menunjukkan  angka  yang  signifikan peningkatannya  dibandingkan  dengan  t-tabel dimana t-hitung 5,775 dan t-tabel dengan derajat kebebasan  (db)  N-1  =  20-1  =  19  pada  taraf signifikan  5%  maka  t-tabel  menunjukan  angka 2,093.maka penelitian ini dinyatakan adapeningkatan  yang  signifikan  atau  terjadi peningkatan dari latihan yang di berikan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  latihan passing berpasangan terhadap keterampilan mengoper  bola  pada  siswa  putra  anggota
ekstrakurikuler sepak takraw SMAN 1 Maronge Sumbawa yang dapat dilihat dari perolehan rata- rata  kemampuan  melakukan mengoper  bola antara  sebelum  dan  sesudah  perlakuan  tersebut menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  yang signifikan antara latihan passing berpasangandengan  kemampuan  keterampilan mengoper  boladalam  permainan  sepak  takraw pada  siswa  putra  anggota  ekstrakurikuler SMAN 1 Maronge Sumbawa.

## SIMPULAN DAN SARAN
Dari  hasil  analisa  data  di  atas  dan  dari hasil  pengamatan  penelitian  selama  penelitian ini dilaksanakan, dan dari hasil perhitungan dan statistik ditemukan bahwa t-hitung besar 11,594 >  t-tabel  2,093    pada  taraf  signifikan  5%. Dengan  kata  lain  hasil  akhirnya  sangat signifikan  pengujianya,  maka  dapat  ditarik kesimpulan  bahwa  “Ada  pengaruh  latihan passing berpasangan  terhadap  keterampilan mengoper  bola  pada  siswa  putra  anggota ekstrakurikuler sepak takraw SMAN 1 Maronge Sumbawa.  Dan    peningkatan  latihan passing berpasangan  dalam  penelitian    ini  adalah  57,8 %.

## SARAN
Dalam  rangka  memacu  seorang  atlit takraw guna meningkatkan kemampuan bermain  khususnya  melakukan  mengoper  bola , maka  sangat  efektif  diterapkanya  latihan Passing berpasangan Dalam merencanakan program latihan, hendaklah  dikaji  dengan  benar  bentuk  bentuk latihan  yang  akan  digunakan,  sebab  prinsip latihan  otot  samping  tubuh  dan  kekuatan  tubuh bagian  atas  berbeda  halnya  dengan  melatih komponen  fisik  latihan  lainnya.  Kepada  para pelatih  agar  tetap  memotifasi  siswa-siswa didikannya,  khususnya  dalam  meningkatkan kemampuan  mengoper  bola  pada  teman  satu tim.  Selain  itu  pelatih,  hendaknya  mampu melihat  potensi-potensi  yang  dimiliki  oleh setiap  siswa-siswa  yang  berbakat  dalam  setiap cabang  olahraga  khususnya  cabang  olahraga sepak  takraw.  Kepada  peneliti  lain  agar melakukan  penilaian  yang  lebih  mendalam  dan akurat  khususnya  tentang  efektifitas  latihan passing berpasangan  dan  pengaruhnya  terhadap kemampuan mengoper bola pada teman satu tim DAFTAR PUSTAKA Arikunto,  Suharsini . 2010.  Prosedur  Penelitian. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Grosser,  Starischka  &  Zimmermann.  2001.
Latihan  Fisik  Olahraga. Jakarta:  Pusat Pendidikan  &    Penataran  Bidang Penelitian & Pengembangan Koni Pusat Harsono.  1988. Coaching  dan  Aspek-Aspek Psikologis  dalam  Coaching .  Jakarta.
Depdikbud.Dikti. Proyek Pengembangan  Lembaga  Pendidikan Tenaga Kependidikan
Harjono,  Oegih.  1984. Penuntun  Pelatih  Dan Peraturan  Permainan  Sepak  Takraw .
Depdikbud: Jakarta.
IKIP  Mataram.  2011. Pedoman  Pembimbingan Dan Penulisan Karya Ilmiah . Mataram: IKIP Mataram.
Maksum, A. 2009. Metodologi penelitian .
Surabaya : Unesa University Press. Muhammad  Suhud.  1991. Sepak  Takraw .  Balai Pustaka: Jakarta Sanafiah.  Z.  1992. Buku  Pintar  Sepak  Takraw . Pengda Persetasi NTB Subana,  M  dan  Sudrajat.  2001. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah . Pustaka Setia:Bandung Sugiyono.  2006, Metode  Penelitian  Kuantitatif Kualitatif Dan R & D, Bandung Alpabeta. Wasis  D,  1991, Pengetahuan  Kesegaran Jasmani (Suatu Pengantar) Warsono. 1994. Buletin Sepak Takraw Edisi Keempat . Balai Pustaka: Jakarta