## PEMANFAATAN LIMBAH PLASTIK MENJADI PRODUK KERAJINAN UNTUK MENUMBUHKAN LIFESKILL SERTA KEMANDIRIAN MASYARAKAT DIFABEL
(Utilization Of Plastic Waste Into Handicraft Products To Increased Life Skill And Independence Of Diffabel Community)

## Fahruddin Kurdi
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Jombang email: fahruddinkurdi@gmail.com

## ABSTRAK
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  menghasilkan  Produk  kerajinan  yang berbahan  dasar  limbah  menjadi  produk  kerajinan  tangan  seperti,  bros,  tas,  tempat  pensil,  dan  berbagai kerajinan  yang  kreatif.  Kaum  difabel  dapat  menyalurkan  kemampuan  dan  bakat  sehingga  mereka  dapat mandiri secara finansial.
Program  pengapdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  dengan  tahap-tahap  :  Mempersiapkan  alat  dan metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan;  mengobservasi  kegiatan  jumlah  dan  kondisi  komunitas,  kemudian menyusun jadwal kegiatan; pelaksanaan proses pelatihan serta evaluasi.
Kendala  yang  dialami  tim  pelaksana  adalah  dalam  hal  berkomunikasi.  Untuk  mengatasi  kendala tersebut  komunitas  suara  difabel  mandiri  dan  pelaksana  akan  terus  berkoordinasi,  dan  pihak  pengurus komunitas  akan  mencari  pendamping  keterampilan  sehingga  kalau  ada  masalah  sewaktu-waktu  dilapangan pada  saat  kegiatan  bisa  segera  diatasi.  Program  pelatihan  lifeskill  untuk  komunitas  difabel  ini  perlu  ada keberlanjutannya  sehingga  komunitas  difabel  ini  dapat  turut  serta  dalam  segala  kegiatan  sehingga  mereka mempunyai rasa percaya diri serta tidak termarginalkan dalam berkehidupan dan bersosial.
Keywords: difabel, lifeskill, limbah

## A. PENDAHULUAN
Pada umumnya,
masyarakat beranggapan  bahwa  kaum  difabel  sebagai manusia  yang  hanya  memiliki  kekurangan dan  ketidakmampuan.  Mindset  ini  harus dirubah,  bahwa  kaum  difabel  itu  sebagai manusia  dengan  kondisi  fisik  yang  berbeda yang  mampu  melakukan  aktivitas  dengan cara  dan  pencapaian  yang  tentunya  berbeda pula.  Selain  itu  mereka  juga  memiliki potensi diri dan harus didorong untuk selalu memiliki sikap positif terhadap lingkungannya.
Sebagai  manusia  yang  beradab  dan beragama,  kita  perlu  membantu  kelompok difabel  ini.  Bantuan  tidak  harus  berbentuk bantuan  langsung  tunai,  memberi  sedekah atau  zakat  saja,  tetapi  dengan  cara  memberi ruang  dan  kesempatan  untuk  berkarya  dan berusaha  seperti  halnya  masyarakat  lain dengan fisik yang sempurna..
Kendala  dimasyarakat  yang  dialami oleh kaum difabel ini adalah tidak terbukanya akses  bagi  mereka  untuk  bisa  bekerja sehingga  kelompok  ini  menjadi  rentan
terhadap  kemiskinan.  Sudah  saatnya  kita sekarang  membantu  kaum  ini  dengan memberikan  akses  seluas-luasnya  untuk mengikuti  perkembangan  jaman  dengan berbagai  tantangan  yang  harus  mampu  juga mereka  pecahkan.  Lifeskill  perlu  diberikan untuk  mendukung  mereka  mampu  mandiri di  berbagai  bidang  utamanya  dibidang ekonomi.  Langkah  ini  sangat  sesuai  dengan UUD 1945 Pasal 28 (1) bahwa “setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan  kebutuhan  dasarnya,  berhak mendapat  pendidikan  dan  memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya, demi meningkatkan  kualitas  hidupnya  dan  demi kesejahteraan umat manusia”.
Dalam  hal  ini,  jenis  pengembangan diri  (lifeskill)  yang  akan  diberikan  adalah pelatihan  tentang  berbagai  ketrampilan bagaimana  memanfaatkan  sampah  rumah tangga  menjadi  produk  yang  bermanfaat yang  bisa  dijadikan  sumber  penghidupan bagi  kaum  difabel  sehingga  mereka  benar- benar bisa mandiri secara finansial.
Tantangan  besar  yang  dihadapi  adalah bagaimana  mengupayakan  SDM  difabel pada usia produktif ini dapat ditransformasikan menjadi SDM yang memiliki  kompetensi  dan  keterampilan melalui  pendidikan  dan  pelatihan  agar nantinya tidak menjadi beban.
Kegiatan ini akan dilaksanakan bekerjasama  dengan  Sekolah  Luar  Biasa  di wilayah kabupaten Jombang.  Ada 1 sekolah yang  akan  menjadi  mitra  Ibm  ini,  yaitu Komunitas  SDM  (Suara  Difabel  Mandiri) yang  berlokasi  di  Kecamatan  Jombang. Pemilihan  mitra ini  didasarkan  pada observasi  awal  yang  telah  kami  lakukan. Komunitas SDM Jombang  merupakan komunitas  penyandang  disabilitas  yang didirikan oleh saudara Achmad Fathul  Iman dan beralamat di  jln Brigjen Katamso  no.20 Pulo Lor Jombang.
Berdasarkan  data  hasil  observasi dapat  digambarkan  bahwa  komunitas  SDM telah  menyediakan  akses  pendidikan  non formal.  Hal  ini  diupayakan  supaya  kaum difabel dapat memperoleh ilmu, keterampilan  dan  pengalaman  sebagaimana orang  normal  pada  umumnya.  Namun  tidak dapat  dipungkiri  lagi  bahwa  membangun aspek  kognitif  dan  psikomotor  untuk  kaum difabel  tidaklah  semudah  dan  secepat  yang dilakukan  seperti  di  sekolah  biasa  pada umumnya.
Fakta  dilapangan  juga  membuktikan bahwa  peluang  kerja  yang  disediakan  oleh stakeholder tidaklah  seluas  yang  disediakan untuk  lulusan  dari  sekolah  biasa.  Pasalnya saat  ini  masih  banyak  perusahaan  yang enggan  memperkerjakan  kaum  difabel. Entah  dengan  berbagai  alasan  seperti efisiensi,  efektifitas  dan  sebagainya.  Karena itulah sebagaian besar pengangguran didominasi  oleh  kaum  difabel.  Berdasarkan Survei  Sosial  Ekonomi  nasional  (Susenas, 2015)  diketahui  bahwa  dari  20  juta penyandang cacat di Indonesia, 80% atau 16 juta  diantaranya  adalah  tidak  memiliki pekerjaan.  Sementara  itu  Hesti  (2010) menyatakan  bahwa  kalaupun  ada  dinatara kaum  difabel  ini  direkrut  oleh  perusahaan, namun  mereka  digaji  lebih  rendah  dari pekerja  lainnya.  Bahkan  dengan  alasan keterbatasan fisik  ini,  kaum difabel semakin tersisihkan.  Hal  ini  diperparah  dengan Undangundang  Republik  Indonesia  No  13
Tahun  2003  tentang  ketenagakerjaan,  yang keberadaannya  justeru  melemahkan  kaum buruh dibanding pengusaha. Melihat fenomena  di  lapangan  seperti  itu,  maka untuk  menjadikan  kaum  difabel  ini  mampu mandiri diperlukan bekal berbagai ketrampilan  ( lifeskill )  yang  bisa  dijadikan sebagai  sumber  kehidupan  mereka  kelak setelah lulus sekolah. Pembekalan ketrampilan dapat dilakukan sedini mungkin mulai dari tingkat sekolah dasar. Pembiasaan  perlu  dilakukan  karena  proses belajar untuk  kaum ini memang mempunyai karakteristik  khusus,  yaitu  butuh  proses yang  cukup  lama,  ketelatenan,  kesabaran dan  harus  dilakukan  tanpa  memiliki  kesan merupakan  suatu  beban  bagi  mereka. Apalagi  ditambah  kondisi  fisik  dan  mental mereka yang berbeda-beda.
Diperlukan  job  deskripsi  yang  jelas didasarkan pada kemampuan mereka mengoptimalkan  fisik  dan  mental  dalam pelatihan  nanti.  Masing-masing  kelompok akan bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan  dan  kalau  memungkinkan  jika sudah  mahir  bisa  beralih  ke  tugas  lain. Proses  pelatihan  ini  cukup  bagus  untuk melatih karakter kaum difabel dalam belajar bertanggung jawab dan bekerjasama dengan orang lain. Selain itu, reward perlu diberikan bagi  mereka  yang  telah  menguasai  job deskripsi tertentu dengan memberi kesempatan  untuk  belajar  pada  tugas  yang lain. Jadi kondisi 2 sekolah ini sangat cocok karena  dalam  lokasi  yang  sama  mempunyai jenjang  sekolah  berkelanjutan.  Berdasarkan kondisi  tersebut,  perlu  diberikan  bekal tambahan  berupa  life  skill  untuk  kaum difabel ini  supaya minimal mampu bertahan hidup  dan  tidak  bergantung  pada  orang disekitarnya  dengan  memanfaatkan  barang- barang bekas yang ada disekitar kita menjadi barang  yang  bernilai  ekonomis.  Diharapkan ketrampilan ini akan berdampak positif pada kehidupan  mereka  karena  mereka  akan mendapatkan  ilmu  baru  berupa  ketrampilan, menjadi  manusia  yang  mandiri  serta tertanganinya limbah rumah tangga.

## B. METODE PELAKSANAAN
Melakukan  pelatihan  pada  komunitas difabel  dalam  membuat  kerajinan/produk  yang bernilai ekonomi.
Luaran  yang  ingin  dicapai  dalam kegiatan  ini  yaitu  terciptanya  produk  kerajinan dari  limbah  serta  mewujudkan  masyarakat difabel yang mandiri.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dilaksanakan  di  SMP  Muhamadiyah  Jombang pada  tanggal  3  Juni  2017  pukul  08.00  WIB yang diikuti oleh 23 peserta Komunitas Difabel Mandiri  Jombang.  Kegiatan  diawali  dengan pembukaan  yang  diisi  oleh  pelaksana  dan direktur  komunitas,  kemudian  dilanjutkan dengan  kegiatan  inti  berupa  pemaparan  materi serta demonstrasi dan Evaluasi.
Sasaran  kegiatan  pengabdian  masyarakat adalah para penyandang keterbatasan/disabilitas yang ada komunitas suara difabel jombang.
Kegiatan pengabdian terdiri dari pemaparan pengetahuan dan keterampilan  yang ditujukan untuk meningkatkan lifeskill sehingga  meraka  dapat  produktif  walaupun dalam  keterbatasan.  kegiatan  ini  juga  bertujuan untuk  memperlihatkan  bahwa  penyandang disabilitas  juga  bisa  berkarya  sebagaimana orang normal.
Program kegiatan pengapdian masyarakat  dilapangan  telah  berjalan  sesuai dengan  rencana  yang  disusun.  Kendala  yang muncul  selama  proses  berasal  dari  kendala teknis  yang  meliputi  jadwal  kegiatan  yang sering  berganti  serta  bahan  baku  yang  sering rusak  karena  siswa  difabel  tidak  mampu mengontrol  tenaga  yang  dimiliki  pada  saat proses  pembuatan.  Sedangkan  kendala  non teknis  berasal  dari  sumber  daya  manusia  yang terkait  dalam  kegiatan  tersebut.  Yaitu  siswa difabel  yang  sulit  untuk  fokus  pada  satu kegiatan,  kontrol  diri  yang  sangat  kurang  serta faktor psikologis yang cepat berubah-ubah.
Kendala  yang  dialami  tim  pelaksana adalah  dalam  hal  berkomunikasi.  Untuk mengatasi  kendala  tersebut  komunitas  suara difabel  mandiri  dan  pelaksana  akan  terus berkoordinasi,  dan  pihak  pengurus    komunitas akan mencari pendamping keterampilan sehingga  kalau  ada  masalah  sewaktu-waktu dilapangan  pada  saat  kegiatan  bisa  segera diatasi.  Program  pelatihan  lifeskill  untuk komunitas difabel ini perlu ada keberlanjutannya  sehingga  komunitas  difabel ini  dapat  turut  serta  dalam  segala  kegiatan sehingga  mereka  mempunyai  rasa  percaya  diri
serta  tidak  termarginalkan  dalam  berkehidupan dan bersosial

## D. KESIMPULAN DAN SARAN
Peningkatkan  keterampilan  penyandang disabilitas sangat diperlukan guna
meningkatkan lifeskill sehingga mereka sehingga  dapat  produktif  walaupun  dalam keterbatasan
Saran  untuk  pengabdian  masyarakat  ini adalah diperlukan dukungan dari pihak pemkab jombang  untuk  memberikan  muatan  lifeskill dan pengembangan yang lain sehingga penyandang disabilitas bisa berkarya sebagaimana orang normal.

## E. DAFTAR  PUSTAKA
Elvira  Novianti  Nurwarjani.  2007.  Kreasi Cantik  dari  Bubur  Kertas,  Jakarta.  PT.
Kawan Pustika.
Putri Febriana, 2008. Membuat Aneka Suvenir, Tangerang. DeMedia Pustaka
https://www.kemsos.go id/modules.php?name+News&file+articl e&sid=1013.
http://makasar.tribunnews.com/2013/10/23/  UU No 19 Tahun 2011