## PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI CALON PENGANTIN
Krisjentha Iffah Agustasari 1* , Dian Kusumaningtyas 2 , Rahma Dian Hanifarizani 3 1,2,3 Universitas Brawijaya, Jl. Veteran, Malang
Email : krisjentha_kia@ub.ac.id

## ABSTRAK
Pengetahuan  terkait  kesehatan  reproduksi  pada  calon  pengantin  dibutuhkan  untuk meningkatkan pengetahuan calon pengantin. Pendidikan kesehatan berbasis teknologi seperti audio  visual  merupakan  jalur  yang  inovatif  untuk  pemberian  informasi  kesehatan.  Tujuan penelitian  ini  untuk  mengetahui  pengaruh  media  audio  visual    terhadap  pengetahuan  calon pengantin. Desain penelitian pre-eksperimen dengan one group pre test dan post test design. Populasi semua peserta kulwap berjumlah 61 orang dengan teknik total sampling. Analisis data dengan uji statistik Wilcoxon. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon didapatkan ρ value < α (0.000). Tingkat  pengetahuan  sebelum  penyuluhan  (pre  test)  sebagian  besar  (75,4%)  memiliki pengetahuan  cukupdan  setelah  diberikan  penyuluhan  (post  test)  Sebagian  besar  (88,5%) memiliki pengetahuan baik. Hasil penelitian dapat disimpulkan penyuluhan media audio visual dapat meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi calon pengantin.
Kata kunci : Audio visual, kesehatan reproduksi, pengetahuan

## ABSTRACT
Knowledge  related  to  reproductive  health  in  prospective  brides  is  needed  to  increase  the knowledge of prospective brides. Technology-based health education such as audio-visual is an  innovative  pathway  for  providing  health  information.  The  purpose  of  this  study  was  to determine  the  effect  of  audio-visual  media  on  the  knowledge  of  the  bride  and  groom.  Pre- experimental research design with one group pre-test and post-test design. The population of all  whatsap  group  discussion  participants  is  61  people  with  total  sampling  technique.  Data analysis  with  Wilcoxon  statistical  test.  Based  on  the  Wilcoxon  test  results  obtained  value  < (0.000).  The  level  of  knowledge  before  counseling  (pre-test)  most  (75.4%)  had  sufficient knowledge and after being given counseling (post-test) Most (88.5%) had good knowledge. The results  of  the  study  can  be  concluded  that  audio-visual  media  counseling  can  increase knowledge of the reproductive health of the bride and groom.
Keyword: Audio visual, reproductin, health, knowledge

## PENDAHULUAN
Angka  Kematian  Ibu  (AKI)  dan Angka Kematian Bayi (AKB) di Indonesia masih  tinggi.  Dalam  upaya  menurunkan AKI dan AKB, Indonesia masih menghadapi  berbagai  tantangan  seperti masalah  akses,  kualitas  dan  disparitas dalam  pelayanan  kesehatan  ibu  dan  bayi baru  lahir.  Sebagian  besar  kematian  ibu disebabkan  oleh  penyebab  langsung  yaitu perdarahan  (37%),  infeksi  (22%)  dan hipertensi dalam kehamilan (14%)
(Riskesdas,  2018).  Sedangkan  status  gizi yang buruk dan penyakit yang diderita ibu merupakan penyebab tidak langsung kematian ibu.
Data  Riskesdas  2018  menunjukkan secara  nasional  prevalensi  risiko  Kurang Energi  Kronis  (KEK)  pada  ibu  hamil  usia 15-49  tahun  sebesar  24,2%  dan  prevalensi anemia  pada  perempuan  dan  remaja  putri usia 15-24 tahun sebesar 18,4%. Ibu hamil dengan anemia dan KEK berisiko mengalami  penyulit  dalam  persalinan  dan berisiko melahirkan bayi berat lahir rendah. Hal  ini  tentunya  akan  dapat  mengancam keselamatan ibu dan bayi. Demikian halnya penyakit seperti HIV-AIDS, TBC, malaria, kardiovaskular, secara tidak langsung dapat memperburuk kehamilan.
Penyampaian informasi penyuluhan kesehatan dapat dilakukan dengan berbagai macam  metode,  salah  satunya  dengan menggunakan metode audio visual dimana metode  ini  mengandung  unsur  suara  dan gambar,  sehingga  dianggap  lebih  baik  dan menarik.  Pemberian  informasi  dengan menggunakan  audio  visual  akan  lebih memudahkan  penerima  informasi  dalam meningkatkan pengetahuannya, sebab media tersebut merupakan sumber informasi yang dapat mempengaruhi tingkat  pengetahuan  (Notoatmodjo,  2012). Dari  hasil  penelitian  tentang  pengaruh audio  visual terhadap tingkat pengetahuan yang dilakukan di Puskesmas di Yogyakarta  didapatkan  hasil  peningkatan pengetahuan responden (Aeni, 2013).
Menurut Notoatmodjo (2012) audio visual  merupakan  metode  penyuluhan kesehatan  satu  arah  dimana  pihak  sasaran tidak diberikan kesempatan untuk aktif, dan berguna  dalam  membantu  menstimulasi penglihatan  dan  pendengaran.  Adapun kelebihan dari metode audio visual menurut Aeni  (2013)  adalah  dapat  memberikan suasana  yang  lebih  hidup,  penampilannya menarik, dan dapat memperlihatkan sesuatu proses secara  lebih nyata sehingga responden  tertarik  dan  antusias  selama proses  penyuluhan.  Adapun  kelebihan
lainnya,  demonstrasi  yang  sulit  dapat dipersiapkan  dan  direkam  sebelumnya, menghemat  waktu  dan  rekaman  dapat diputar  berulang-ulang,  keras  lemah  suara dapat  diatur  dan  disesuaikan  (Mayasari, 2020).

## METODE
Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen  dengan  pendekatan one group pretest dan posttest design . Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh  media  audio  visual  terhadap pengetahuan  calon  pengantin  tentang kesehatan  reproduksi  calon  pengantin. Penelitian  ini  dilakukan  pada  bulan November –  Desember  2020  yang dilakukan  secara  daring  melalui  kuliah whatsapp dengan total responden sebanyak
61 responden. Pengambilan sampel menggunakan metode total sampling. Jenis data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  data  primer.  Data  primer  diperoleh secara  langsung  dari  responden  dengan pengisian lembar kuesioner melalui google form .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
Variabel  usia,  pendidikan  dan paritas  dilakukan  analisis  secara  univariat untuk  mendapatkan  gambaran  besaran frekuensi masing-masing variabel Hasil uji
analisis  univariat  variabel  disajikan  pada tabel 1 berikut.
Dari tabel 1 dapat dijelaskan bahwa sebagian besar responden berumur 23 – 27 tahun  sebanyak  40  responden  (65,6  %), sebagian besar responden memiliki pendidikan  minimal  sarjana/  diploma sebanyak 42 responden (68,6 %). Sebagian besar  responden  memiliki  perkerjaan sebagai  karyawan  swasta  sebanyak  21 responden  (34,4%).  Berdasarkan  hasil pretest  sebelum  penyuluhan  dengan  media audio  visual  sebagian  besar  responden memiliki pengetahuan cukup (75,4%) yaitu sebanyak  46  responden.  Berdasarkan  hasil postest  setelah  dilakukan  penyuluhan dengan media audio visual Sebagian besar responden  memiliki  pengetahuan  baik (88,5%) yaitu sebanyak 54 responden.
Hasil  analisis  statistik  dengan  uji Wilcoxon  didapatkan  p  value  ( Asymp.Sig. (2-tailed )  adalah  0.000  (p value <  0,05),
yang berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test dengan metode audio visual. Sehingga dari data  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pemberian  penyuluhani  dengan  metode audio visual terhadap pengetahuan kesehatan reproduksi calon pengantin.
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden
Variabel n % Usia 18 – 22 tahun 16 26,2 23 – 27 tahun 40 65,6 28 – 32 tahun 5 8,2 Pendidikan SMA 17 27,9 Sarjana/Diploma 42 68,9 Pascasarjana 2 3,2 Pekerjaan ASN 12 19,7 Karyawan BUMN 7 11,5 Karyawan swasta 21 34,4 Wiraswasta 10 16,4 Mahasiswa 9 14,7 Tidak/belum bekerja 2 3,3 Pengetahuan Sebelum Penyuluhan  dengan  Media Audio Visual Baik 5 8,2 Cukup 46 75,4 Kurang 10 16,4 Pengetahuan Setelah Penyuluhan  dengan  Media Audio Visual Baik 54 88,5 Cukup 7 11,5 Kurang 0 0 Tabel 2. Hasil Uji Analisis Bivariat Tingkat Pengetahuan Baik Cukup Kurang Total p value n % n % n % n % Pre Test 5 8,2 46 75,4 10 16,4 61 100 0,000 Post Test 54 88,5 7 11,5 0 0 61 100

## PEMBAHASAN
Pengetahuan menurut  Notoatmodjo (2012) adalah hasil dari proses “tahu” dan terjadi  setelah  melakukan  pengindraan terhadap objek tertentu. Penginderaan dapat terjadi  melalui  indera  manusia  seperti indera  mata,  hidung,  telinga,  dan  lainnya. Selama waktu penginderaan sampai dengan menghasilkan  pengetahuan,  hal  ini  sangat dipengaruhi  oleh  intensitas  perhatian persepsi terhadap objek. Pengetahuan setiap orang tentu berbeda-beda, hal itu tergantung dari  bagaimana  penginderaan  masing- masing terhadap objek. Melalui indra mata dan  telinga,  sebagai  sebagian  besar penyaluran  pengetahuan  yang  diperoleh manusia (Masturoh dan T. Anggita, 2018). Penyaluran  pengetahuan  paling  banyak melalui  indera  mata  terjadi  sekitar  75% sampai  87%  sedangkan  sisanya  13% sampai  25%  pengetahuan  dapat  diperoleh melalui  indera  lainnya  (Maulana  2009 dalam  Putri  dkk.,  2021).  Pembelajaran menggunakan  media  elektronik  yang bersifat  audio  visual  memberikan  hasil pemaparan  informasi  yang  ditangkap  jauh lebih  baik  daripada  pemaparan  yang didapatkan  hanya  melalui  media  cetak (visual).  Hal  tersebut  dikarenakan  jumlah indera  yang  digunakan  dalam  menangkap informasi  lebih  banyak  digunakan  pada
media elektronik dibandingkan media cetak (Notoatmodjo 2007 dalam Sariana, 2018).
Pembelajaran  menggunakan  media teknologi melibatkan kombinasi komunikasi yang dapat terdiri dari satu atau lebih modalitas seperti gambar, suara, teks dan  video.  Penggunaan  teknologi  dalam memediasi  pembelajaran  dalam  konteks digital  menghubungkan  perangkat  melalui teknologi  dalam  pembelajaran  (Bower, 2019). Pemanfaatan teleedukasi atau disebut  juga telelearning bagian  dari penggunaan  teknologi  dalam  konteks mendukung pembelajaran termasuk pembelajaran  jarak  jauh,  e- learning ,  dan pembelajaran yang menggunakan teknologi informasi  dan  komunikasi  (TIK)  (Passey, 2012).  Peningkatan  pengetahuan  yang terjadi pada responden  dikarenakan sudah diberikan  intervensi  pendidikan  kesehatan reproduksi  tentang  kesehatan  reproduksi. Hal ini dikaitkan dengan pemberian media teleedukasi berbasis audio visual yang lebih efektif sebagai sarana dalam meningkatkan pengetahuan  dan  harapan  akhirnya  dapat meningkatkan  pengetahuan  yang  berkaitan dengan kesehatan (Dewi dan Amry, 2020).
Pendidikan berbasis teknologi merupakan  jalur    sangat  inovatif    untuk pemberian    informasi    kesehatan.  Pada umumnya,    penggunaan    gawai    semakin
masif pada kalangan kaum muda. Satu dari dua  warga    di    negara    berkembang memiliki    telepon  seluler  (Ali,  2013). Penggunaan    telepon    seluler    juga    dapat dimanfaatkan untuk memberikan pendidikan  kesehatan.  Aplikasi  kesehatan berbasis  seluler  atau Mobile  Health
(mHealth)  memiliki  peluang  besar  sebagai salah  satu  intervensi  yang    efektif  untuk meningkatkan kesehatan masyarakat (Terzioglou et.al., 2018).  Memberikan materi  pendidikan  kesehatan  seksual  yang akurat, komprehensif  dan  terkini  melalui smartphone dapat membantu meningkatkan kesadaran  perilaku  seksual  berisiko  serta meningkatkan  hasil  kesehatan  seksual  dan reproduksi  yang  lebih  baik  (Lim et.  al ., 2014).
Kelebihan  lainnya  dari  pemberian pendidikan  kesehatan  reproduksi  melalui seluler  atau whatsapp adalah  pesan  yang dikirimkan  dapat  dibaca  berulang-ulang oleh responden dalam waktu yang berbeda. Selain  itu,  pesan  melalui whatsapp yang diberikan juga disertai dengan gambar yang dapat  mendeskripsikan  isi  pesan  serta bahasa  yang  digunakan  adalah  bahasa sehari-sehari yang mudah dipahami.
Penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian  (L’Engle et  al .,  2016)  yang menyatakan  bahwa  promosi  kesehatan
melalui  pesan  pada  ponsel  sangat  dapat diterima  oleh  kalangan  pemuda  karena interaksi  melalui  seluler  dapat  terjaga kerahasiaannya,  konten  yang  diberikan lebih sederhana dan informatif.

## KESIMPULAN
Simpulan  dari  penelitian  ini  adalah terdapat perbedaan pengetahuan responden sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan kesehatan  reproduksi  calon  pengantin. Pengetahuan  tentang  kesehatan  reproduksi sangat  diperlukan  bagi  pasangan  calon pengantin  untuk  mempersiapkan  proses selanjutnya terutama proses dalam kehamilan.  Pemberian  informasi  melalui pendidikan kesehatan bisa melalui beberapa cara  seperti  teleedukasi  dan  dengan  media yang  lebih  menarik  seperti  audio  visual. Media audio visual sangat fleksibel karena dapat  dilihat  kapanpun  dan  di  mana  pun. Dengan  peningkatan  pengetauhuan  calon pengantin  terkait  kesehatan  reproduksi maka  diharapkan  calon  pengantin  dapat mempersiapkan kehamilannya dengan baik dan  membentuk  generasi  penerus  yang berkualitas.

## DAFTAR PUSTAKA
Aeni,  Nurul  dan  Diyah  Sri  Yuhandini. 2018. Pengaruh
Pendidikan
Kesehatan  dengan  Media  Video  dan
Metode Demosntrasi Terhadap
Pengetahuan  Sadari. Jurnal  Care 6(1): 162-174
Ali,  E.W.S.,  M.  Eng,  2013. Step  by  Step Aplikasi  Google  Apps .  Elex  Media Komputindo
Bower,  M.  2019.  Technology-mediated learning  theory, British  Journal  of
Educational Technology 50(3): 1035–1048. doi: 10.1111/bjet.12771
Dewi,  Y.  R.  dan  Amry,  R.  Y.  2020.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan tentang  HIV/AIDS  dengan  Media Audiovisual  terhadap  Pengetahuan Remaja  di  SMA  Negeri  I  Sleman DIY. Jurnal  Ilmiah  Kesehatan .  1(2):
1–7
Lim,  M.  S.  et  al.  2014.  Young  people’s comfort  receiving    sexual    health information    via    social  media    and other  sources. International  Journal of    STD    and    AIDS ,    25(14):  1003– 1008
L’Engle,  K.  L.  et  al.  2016.  Mobile  phone interventions  for  adolescent  sexual and reproductive health: A systematic
review, Pediatrics , 138(3).
Masturoh,  I.  dan  T.  Anggita,  N.  2018. Metodologi  Penelitian  Kesehatan . Jakarta: Kemenkes RI
Mayasari,  Ade  Tyas,  et.  al.  2020.
Efektivitas  Pendidikan  Kesehatan
Reproduksi  Berbasis  Seluler  pada
Calon Pengantin terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan. Jurnal Kesehatan Reproduksi 7(1):1-
5
Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Ilmu
Perilaku  Kesehatan .  Jakarta:  PT. Rineka Cipta.
Passey, D. 2012. Tele-Learning,
Encyclopedia  of  the  Sciences  of Learning .  doi:10.1007/978-1-4419-
1428-6
Putri,  D.  M.  F.  S.,  Apriani,  D.  G.  Y.  dan Dewi,  N.  L.  G.  Y.  2021.  Gambaran Tingkat Pengetahuan Remaja tentang HIV/AIDS  di  SMA  N  1  Selemadeg,
Jurnal Medika Usada , 4(2): 33–39
Sariana,  E.  2018.  Efektivitas  Intervensi Pendidikan Kesehatan terhadap
Tingkat  Pengetahuan  dan  Sikap Tentang  Pemilahan  Sampah  pada Siswa Sekolah Dasar Negeri di Kota Serang, ARKESMAS , 3(2):95–104
Terzioglu,  F.  et  al.  2018.  Sexual  and Reproductive Health Education
Needs,  Gender  Roles  Attitudes  and Acceptance  of  Couple  Violence According  to  Engaged    Men    and Women. Community    Mental  Health Journal .  Springer  US,  54(3):  354– 360.  doi:  10.1007/s10597-017-0227-
3.