How to cite: Slamet  Riyadi,  Muhammad  Darwis,  Uli  Anto  Hutagalung,  Sukatno  (2023)  “Stadium  General"  Metode Penelitian Kuantitatif, (8) 4, http://dx.doi.org/10.36418/syntax-literate.v8i4.11648 E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax  Literate:  Jurnal  Ilmiah  Indonesia  p–ISSN:  2541-0849  e- ISSN: 2548-1398 Vol. 8, No. 4, April 2023

## “STADIUM GENERAL" METODE PENELITIAN KUANTITATIF

## Slamet Riyadi, Muhammad Darwis, Uli Anto Hutagalung, Sukatno
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Sumatera Utara, Indonesia Email  :  slamet.riyadi@um-tapsel.ac.id,  muhammad.darwis@um-tapsel.ac.id  uli.anto@um- tapsel.ac.id, sukatno@um-tapsel.ac.id

## Abstrak
Banyak  mahasiswa  merasakan  berbagai  macam  kesulitan  dalam  menulis  proposal penelitian sejak menemukan masalah dan merumuskannya atau menuangkannya dalam latar  belakang  masalah,  terutama  dalam  metode  penelitian  kuantitatif  yang  tertinggi biasanya  pada  tahap  metode  penelitian  dan  metode  analisis  data  yang  akan  dilakukan karena  kita  harus  harus  berurusan  dengan  rumus  dan  angka.  Pelaksanaan  kegiatan Stadium General ini dilakukan dengan memilih memilih jenis-jenis metode pengabdian yang  sesuai  dengan  karakter  peserta  kegiatan.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  ini menggunakan metode ceramah dan diskusi (Tanya-jawab). Metode ceramah ini hanya menggunakan  indera  pendengaran  sebagai  alat  studi  dominan  yang  bentuk  interaksi melalui  aplikasi  dan  narasi  lisan  dari  guru  kepada  siswa.  keseriusan  yang  sangat mendalam  dari  semua  peserta  dalam  mengikuti  kegiatan  seperti  ini.  Kegiatan  ini berjalan sangat  serius dan antusias dan peserta mengusulkan jika dimungkinkan dapat dilakukan  kegiatan  yang  sama  pada  hari  Rabu  mendatang  (tanggal  25  Januari  2023), sehingga  harapan  peserta  kegiatan  kuliah  umum  seperti  ini  dapat  menjadi  budaya  di STIT Muhammadiyah Sibolga-Tapanuli Tengah. Pihak peserta menyadari sepenuhnya bahwa  metode  penelitain  kuantitatif  sangat  berbeda  dengan  penelitian  kualitatif  :  (1) benar-benar memanfaatkan keterampilan, minat dan bakat dari seluruh mahasiswa yang belum  memahami  metode  penelitian  kualitatif;  (2)  terpusat  pada  masalah-masalah penelitian,  khususnya  metode  penelitian  kualitatif,  (3)  dapat  memberikan  informasi kepada  rekan-rekan  mahasiswa  yang  agar  dapat  memberikan  manfaat  yang  positif  (4) mahasiswa dapat menetapkan pilihan untuk menentukan pendekatan  yang akan dianut ketika mengajukan judul penelitian yang di masa yang akan datang, dan (5) mahasiswa memiliki  pemahaman  memadai  guna  menentukan  pilihan  terkait  dengan  penelitian yang akan dilakukan di tahun 2010.
Kata kunci : Stadium General, Metode Penelitian, Metode Kualitatif.

## Abstract
Many  students  feel  various  kinds  of  difficulties  in  writing  research  proposals  since finding  problems  and  formulating  them  or  pouring  them  in  the  background  of  the problem, especially in quantitative research methods the highest is usually at the stage of  research methods and data  analysis  methods to  be carried out  because we have to
deal with formulas and numbers. The implementation of this General Stadium activity is carried out by choosing the types of service methods that are in accordance with the character of the activity participants. The method of implementing this activity uses the lecture  and  discussion  method  (Q&A).  This  lecture  method  uses  only  the  sense  of hearing  as  the  dominant  study  tool  which  forms  interaction  through  application  and oral narration from teacher to student. The very deep seriousness of all participants in participating in activities like this. This activity went very seriously and enthusiastically and  participants  proposed  that  if  possible,  the  same  activity  could  be  carried  out  on next  Wednesday (January 25, 2023), so that the hope of participants in public lecture activities  like  this  could  become  a  culture  at  STIT  Muhammadiyah  Sibolga-Tapanuli Tengah.  The  participants  are  fully  aware  that  quantitative  research  methods  are  very different  from  qualitative research:  (1) really utilize the skills, interests and talents  of all students who do not understand qualitative research methods; (2) focus on research problems,  especially  qualitative  research  methods,  (3)  can  provide  information  to fellow  students  in  order  to  provide  positive  benefits  (4)  students  can  make  choices  to determine  the  approach  to  be  adopted  when submitting  future  research  titles,  and  (5) Students  have  sufficient  understanding  to  make  choices  related  to  research  to  be conducted in 2010.
Keywords: General stage, research methods, qualitative methods.

## Pendahuluan
Pengetahuan  mahasiswa  bidang  penelitian  merupakan  hal  yang  sangat  esensial dalam rangka mempersiapkan diri mahasiswa itu sendiri dalam upaya menyelesaikan tugas akhir  perkulian  yaitu  menulis  karua  ilmiah  dalam  bentuk  skripsi.  Pengetahuan  bidang penelitian  sangat  berguna  dalam  memainkan  peran  penting  pembangunan  khasanah  ilmu pengetahuan  khususnya  mahasiswa  yang  akan  segera  menyelesaikan  tugas  akhir  mereka. Tak terkecuali mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah (STITM) Sibolga -  Tapanuli  Tengah.  Mengingat  pentingnya  pengetahuan  tentang  penelitian  ini,  penulis merasa  terpanggil  untuk  memberikan  sedikit  ilmu  yang  penulis  miliki  berkaitan  dengan penelitian secara umum dan terkhusus  metode penelitian kuantitatip melalui kuliah umum ( Stadium General ) (Asmawan, 2017; Daniel & Taneo, 2019).
Stadium  General ini  terlaksana,  karena  adanya  keingin  tahuan  mahasiswa khususnya mahasiswa yang ingin segera mengakhiri perkuliahan dari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah  Muhammadiyah  (STITM)  Sibolga  -  Tapanuli  Tengah  terhadap  metodologi penelitian  khususnya  metode  penelitian  kuantitatif  (Dhewy,  2022).  Keingin  tahuan mahasiswa ini segera direnspon oleh Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah (STITM)  Sibolga  -  Tapanuli  Tengah  dengan  melayangkan  surat  undangan  kepada  penulis dan  penulis  merasa  terpanggil  untuk  memberikan  materi  ilmu  pengetahuan  berkaitan dengan  metode  peneltian  kuantitatif,  karena  penulis  merupakan  salah  seorang  alumni  dari Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Muhammadiyah  (STITM)  Sibolga  -  Tapanuli  Tengah melalui kuliah umum ( Stadium General )
Keinginan mahasiswa yang sangat antusias ini direspon positif oleh penulis, karena sudah  menjadi  tanggungjawab  bahwa  siapapun  mahasiswa  yang  memerlukan  ilmu tambahan,  maka  penulis  menjadi  wajib  untuk  menyalurkan  ilmu  tersebut  kepada  pihak yang  membutuhkan,  tanpa  pandang  bulu  dan  tanpa  adanya  pungutan  sedikitpun  dari mahasiswa (Martono, 2010).
Stadium  General ini  diikuti  lebih  dari  100  mahasiswa  STITM  Sibolga  -  Tapanuli Tengah.  Kegiatan  ini  dilaksanakan,  karena  adanya  tanggung  jawab  social  dan tanggungjawab  moral  penulis,  mengingat  ada  sebagian  memintah  kepada  penulis,  terkait dengan  metode  pendekatan  yang  ada  sangat  beragam,  sementara  ada  sebagian  ingin mengetahui  dari  dekat  terkait  dengan  metode  penelitia  kuantitatif.  Kegiatan Stadium General ini dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 18 Januari 2023.
Pengetahuan  tentang  metode  penelitian  kuantitatif  tersebut  merupakan  suatu kebutuhan bagi semua mahasiswa khususnya calon guru dari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah  (STITM)  Sibolga  -  Tapanuli  Tengah,  umumnya  yang  ada  di  wilayah Republik  Indonesia  untuk meningkatkan profesionalitasnya.  Hal  ini sesuai  dengan  amanat Undang-undang  No.  20/2003,  tentang  Sisdiknas,  Pasal  3,  pendidikan  nasional  berfungsi untuk  mencerdaskan  kehidupan  bangsa,  yang  merupakan  salah  satu  tujuan  kemerdekaan bangsa  kita,  seperti  dinyatakan  pada  alinea  keempat  Pembukaan  UUD  1945  (Darmadi, 2017).
Hal  ini juga diperkuat  dengan aturan bahwa di  perguruan tinggi,  setiap mahasiswa dituntut  dan  dilatih  untuk  menghasilkan  sebuah  karya  ilmiah  seperti  membuat  laporan penelitian, makalah, skripsi, tesis, disertasi, dan jurnal ilmiah (Darmadi, 2017; Pasaribu et al., 2016). Pentingnya mahasiswa membuat karya ilmiah, antara lain adalah pengembangan ketrampilan,  membaca  efektif,  penyampaian  gagasan  berdasarkan  sumber,  pengenalan kegiatan  kepustakaan,  peningkatan  penyusunan  data  secara  sistematis  dan  pelestarian budaya penelitian berkelanjutan.
Mengacu  pada  dua  aturan,  dimana  keduanya  harus  dapat  berjalan  beriringan. Sebagaimana telah diatur dalam Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan  Tinggi  dimana  mahasiswa  wajib  menghasilkan  karya  ilmiah  (Indriyati,  2021), sehingga  dengan  mengikuti  kuliah  umum  ( Stadium  General) ,  “Metode  Penelitian Kuantitatif”  diharapkan  mahasiswa  dapat  menambah  wawasan  ilmu  pengetahuan  bidang penelitian tersebut, dan dapat menyelesaikan studinya dengan tepat waktu
Kemampuan setiap mahasiswa dalam rangka untuk mengakhiri studi di jenjang S1 ini dengan melakukan penelitian yang merupakan faktor menentukan selesai atau tidaknya skripsi  (Asmawan,  2017).  Karena  pada  dasarnya  sebagaian  mahasiswa  yang  sedang menulis skripsi mengalami berbagai macam kesulitan (Pasaribu et al., 2016).
Berbagai  kesulitan  dihadapi  mahasiswa  merupakan  faktor  yang  berasal  dari  diri sendiri, diantaranya: menemukan dan merumuskan suatu masalah; menentukan judul yang tepat dari suatau masalah yang ditemukan; menuangkan masalah yang ditemukan ke dalam
latar  belakang  masalah  dalam  penelitian;  menentukan  tujuan  dan  manfaat  penelitian  yang akurat; memilih metode penelitian yang benar untuk digunakan; mencari data atau sumber data  terkait  baik  data  primer  maupun  data  sekunder;  menyajikan  dan  menganalisis  data ketika data sudah didapat dan hingga pada akhirnya cara menarik kesimpulan berdasarkan rumusan masalah dan hasil analisis data.
Hal  senada  diuraikan  oleh  Daniel  &  Taneo  (2019)  pada  mahasiswa  prodi pendidikan  matematika  bahwa  dantara  jenis  kesulitan  mahasiswa  dalam  menyajikan proposal  penelitian  untuk  pendidikan  matematika  adalah  kesulitan  dalam  mengungkapkan gagasan dalam karya tulis ilmiah, membuat latar belakang masalah, mencari literatur/bahan pustaka,  mengkaji  relevansi  teori  yang  digunakan  untuk  metodologi  penelitian  dan membagi  waktu  perkuliahan  dengan  persiapan  penelitian  (Anggito  &  Setiawan,  2018; Daniel & Taneo, 2019).
Dalam  dunia  pendidikan,  penelitian  memegang  peran  penting  dan  peran  strategis guna  mencapai  hasil  maksimal  dalam  mencapai  visi  dan  misi  dalam  lembaga  pendidikan tersebut.  Penelitian  kuantitatif  adalah  jenis  penelitian  yang  memiliki  ciri-ciri  yang sistematis,  terencana,  dan  terstruktur  dengan  jelas  sejak  awal  sampai  dengan  pembuatan desain penelitian, baik mengenai tujuan sampel data, sumber data, maupun metodologinya (Dhewy,  2022).  Amaliah  (2021)  menyatakan  bahawa  secara  sederhana  dapat  dikatakan bahwa  penggunaan  metode  ditentukan  oleh  sejauh  mana  tujuan  penelitian  yang  hendak dicapai. Dalam melakukan penelitian, para peneliti (mahasiswa) harus mempertimbangkan dan menentukan metode apa yang tepat untuk penelitiannya (Amaliah, 2021; Widiasworo, 2019).
Banyak  mahasiswa  merasakan  berbagai  macam  kesulitan  dalam  menulis  proposal penelitian  sejak  menemukan  masalah  dan  merumuskannya  atau  menuangkannya  dalam latar  belakang  masalah,  terutama  dalam  metode  penelitian  kuantitatif  yang  tertinggi biasanya  pada  tahap  metode  penelitian  dan  metode  analisis  data  yang  akan  dilakukan karena  kita  harus  harus  berurusan  dengan  rumus  dan  angka  (Amin  &  Sumendap,  2022; Widiasworo, 2019).
Stadium  General ini  merupakan  kegiatan  mahasiswa  yang  bertujuan  menambah wawasan  ilmu  pengetahuan  bidang  penelitian  kuantitatif,  pemahaman,  kemampuan  dan cara  menulis  karya  ilmiah,  khususnya  skripsi  yang  baik  dan  benar  terutama  dengan menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif.  Melalui  kegiatan  ini  diharapkan  dapat memberikan  kontribusi  yang  berarti  dalam  meningkatkan  kompetensi  mahasiswa  yang berhubungan  dengan  teknik  menulis  karya  ilmiah  (skripsi)  dengan  menggunakan  metode kuantitatif.

## Metode Penelitian
Pelaksanaan  kegiatan Stadium  General ini  dilakukan  dengan  memilih  memilih jenis-jenis  metode  pengabdian  yang  sesuai  dengan  karakter  peserta  kegiatan.  Metode
pelaksanaan kegiatan ini menggunakan metode ceramah dan diskusi  (Tanya-jawab). Perlu dijelaskan bahwa metode ceramah adalah metode atau cara menjelaskan yaitu menjelaskan kepada sejumlah siswa pada waktu  dan tempat tertentu (Amin & Sumendap, 2022;  Fitria, 2022a,  2022b).  Metode  ceramah  ini  hanya  menggunakan  indera  pendengaran  sebagai  alat studi  dominan  yang  bentuk  interaksi  melalui  aplikasi  dan  narasi  lisan  dari  guru  kepada siswa.  Dalam  pelaksanaan  ceramah,  penulis  menggunakan  alat  bantu  Proyektor  Infocus yang  dapat  menampilkan  gambar,  dan  audiovisual  lainnya  menarik  untuk  diikuti  para mahasiswa. Dalam kegiatan ini, penulis selaku narasumber  di  kegiatan  ini  menyampaikan dan  menjelaskan  materi  tentang  metode  penelitian  kuantitatif  kepada  mahasiswa  (peserta kegiatan).
Sedangkan  metode  diskusi  (tanya  jawab)  adalah  metode  tanya  jawab  adalah  suatu cara  penyajian  pelajaran  berupa  pertanyaan-pertanyaan  yang  harus  dijawab  terutama  dari guru  kepada  siswa,  tetapi  bisa  juga  dari  siswa  kepada  guru  (Darmadi,  2017;  Suprihati  & Fitria,  2021).  Dalam  kegiatan  ini,  penulis  selaku  narasumber  memberikan  kesempatan kepada mahasiswa (peserta kegiatan) untuk menyampaikan pertanyaan kepada narasumber terkait  materi  Metode  Peneltian  Kuantitatif  yang  disampaikan  untuk  dijawab/diterangkan oleh Narasumber (penulis) (Sa’adah, 2021).

## Hasil Dan Pembahasan
Pelaksanaan  dalam  kegiatan  ini  dibagi  dalam  3  tahapan,  yaitu  persiapan, pelaksanaan  dan  penutupan.  Pada  tahap  persiapan,  penulis  selaku  narasumber  dalam kegiatan  ini  mempersiapkan  berbagai  hal  berkenaan  dengan  kegiatan  ini  sebelum pelaksanaan  kegiatan  ini  dimulai,  diantaranya  adalah  menentukan  tema/topik  kegiatan, menyiapkan bahan kajian dalam bentuk power point untuk media presentase menggunakan slide,  menentukan  peserta  kegiatan,  menentukan  jadwal/waktu  kegiatan,  menentukan paltform/media  kegiatan,  membuat  link  (form)  pendaftaran  peserta  kegiatan  di  Google Form,  membuat/mendesai  brosur  kegiatan,  membagikan  informasi  kegiatan  (brosur  dan link  pendaftaran)  ke  peserta  kegiatan  melalui  grup  mahasiswa  skripsi,  mendata  peserta kegiatan, menyampaikan bahwa acara stadium general akan dilaksanakan secara langsung kepada peserta kegiatan (Tutpai & Unja, 2022).
Pada tahap pelaksanaan, kegiatan di adakan secara langsung (daring) di Aula STIT Muhammadiyah  Sibolga-Tapanuli  Tengah.  Kegiatan  ini  dibuka  secara  resmi  oleh  Ketua STIT  Muhammadiyah  Sibolga-Tapanuli  Tengah  dan  dihadiri  oleh  Ketua  Badan  Pembina Harian  (BPH)  STIT  Muhammadiya  Sibolga.  Adapun  gambar/foto  dokumentasi pelaksanaan dapat dilihat sebagai berikut:
Gambar 1 Spanduk Stadium General, “Metode Penelitian Kuantitatif"
Gambar 2
Menyaikan Lagu Indonesia Raya dan Mars Muhammaduyah
Gambar 3
Sambutan Ketua Badan Pembina Harian (BPH)

## Gambar 4 Pembukaan Kegiatan Pengabdian oleh Ketua STIT MUSI
Gambar  1,  2,  3  dan  4  diatas  menunjukkan  bahwa  kegiatan Stadiun  General dilaksanakan  sesuai  rencana  pada  hari  Rabu,  18  Februaril  2023  pukul  14.00  s.d  selesai. Lagu kebangsaan Indonesia Raya dan Mars Muhammadiyah juga dikumandangkan. Acara ini  dihari  oleh  Ketua  Badan  Pembina  Harian  (BPH)  STIT  Muhammadiah  Sibolga  dan dibuka secara resmi oleh Ketua STIT Muhammadiyah Sibolga-Tapanuli Tengah Bapak Uli Anto Hutagalung, M, M.Pd.
Peserta  dalam  kegiatan  ini  terdiri  dari  mahasiswa  yang  sedang  mengikuti  mata kuliah Metode Penelitian dan mahasiswa semester akhir yang sedang mengikuti bimbingan untuk  segera  menyelesaikan  studinya  dengan  terlebih  dahulu  menyusun  tugas  akhir perkuliahan  dalam  bentuk  skripsi  yang  jumlah  keseluruhan  lebih  dari  100  mahasiwa jurusan Pendidikan Agama Islam.
Adapun gambar/foto dokumentasi penyampaian materi Stadium General dapat dilihat sebagai berikut:
Pada  gambar  diatas  menunjukkan  bahwa  penulis  selaku  narasumber  pada  kegiatan ini  menyampaikan  materi  penelitian  kuantitaif  yang  lazimnya  tertuang  dalam  skripsi umumnya  dan  lebih  fokus  pada  isi  bab  3  yaitu  metodologi  penelitian  yang  meliputi pengertian  dan  karakteristik  metode  analisis  data  kuantitatif,  contoh  judul  penelitian kuantitatif,  populasi  dan  teknik  pengambilan  sampel,  teknik  penentuan  ukuran  sampel, skala pengukuran instrumen penelitian, metode pengumpulan data dan teknik analisis untuk jenis penelitian deskriptif, komparatif, dan asosiatif. Selain itu, penulis sebagai narasumber pada  kegiatan  ini  juga  memaparkan  bab  4  misalnya  data  penelitian,  hasil  penelitian  dan pembahasan,  analisa  pembahasan  hasil  penelitian,  kesimpulan  dan  saran,  serta  lampiran pada skripsi.
Selanjutnya pada tahap penutupan, penulis memberikan kesempatan kepada peserta kegiatan (mahasiswa) untuk  memberikan pertanyaan.  Adapun pertanyaan  peserta kegiatan dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

## Tabel 1 Pertanyaan Peserta Kegiatan
Assalaamu’alaikum  Warahmatullahi  Wabwrokatuh.  Izin  pak,  ingin  bertanya,  bagaimana cara cara mengambil sampel jika populasinya terdiridari banyak kelas?
Apa argumentasi kita jika ternyata penelitian  yang kita lakukan tidak berpengaruh, contoh Metode Projek Based Learning tidak berpengaruh terhadap prestasi siswa?
Apakah Puasa itu bias diukur pak?
Pada  tabel  diatas  menunjukkan  keaktifkan  peserta  kegiatan  dalam  mengikuti kegiatan  dan  antusias  peserta  kegiatan  dalam  bertanya  kepada  dosen  (pengabdi)  terkait dengan  materi  metode  penelitian  kuantitatif  yang  telah  dijelaskan.  Pertanyaan  peserta
sangat  bervariasi  namun  masih  dalam  ranah  materi  yang  disampaikan  misalnya:  1)  cara beragumentasi  jika  penelitian  kita  tidak  berpengaruh,  2)  cara  membuat  batasan  masalah dalam  penelitian,  3)  penggunaan  kuosioner  dan  instrumen  wawancara  serta responden/informan  yang  dilibatkan  dalam  penelitian,  4)  aplikasi  software  seperti  data panel, cross section, time seies, SPSS atau EVIEWS, 5) penyusunan kerangka hipotesis dan penelitian terdahulu, 6) populasi dan teknik sampling, 7) aplikasi AMOS atau SMARTPLS, 8)  referensi  jurnal  nasional  dan  internasional  hampir  tidak  ada  yang  menggunakan  rumus saat  ini.  semua  gunakan  rujukan.  Disini,  dosen  (pengabdi)  tidak  membtasai  jumlah pertanyaan  peserta,  sehingga  dosen  (pengabdi)  menjawab  seluruh  pertanyaan  peserta. Tindak  lanjut  dari  kegiatan  ini  adalah  diadakannya  kegiatan  sejenis  yang  lebih  berfokus membahas tentang analisis data terutama dalam pengujian data.
Pelaksanaan  kuliah  umum  ini  berlangsung  selama  lebih  kurang  empat  jam.  Secara umum  Peserta  (mahasiswa STIT Muhammadiyah Sibolga-Tapanuli Tengah) menghendaki agar  kuliah  umum  ini  dapat  dilanjutakan  sekali  lagi  pada  waktu  yang  bisa  disepakati bersama kalau memunkinkan pada hari Rabu mendatang (tanggal 25 Januari 2023) sebagai pemantapan  dari  materi  yang  telah  disampaikan  sebelum-nya.  Berdasarkan  hasil wawancara dengan peserta, kebanyak ada yang menyatakan bahwa:
“peserta  pelatihan  menyampaikan  banyak  terima  kasih,  dan  memintah,  jika dimungkinkan hendaknya dilakukan pada waktu yang bias disepaki bersama, guna untuk  memberikan  pemahaman  yang  memadai  bagi  kami,  sebegai  peserta  didik yang  masih  memerlukan  usupan  ilmu  yang  bermanfaat  bagi  kami,  sehingga  dapat menjadi  modal  dalam  penyusunan  skripsi  kami  di  masa  yang  akan  datang (disampaikan pada hari Rabu, 18 Januari 2023)”.
Berdasarkan  pernyataan  peserta  di  atas  menunjukkan  bahwa,  jika  dimungkinkan untuk  dilaksanakan  kegiatan  yang  serupa.  Peserta  menghendaki  agar  kegiatan  Metode Penelitian  Kuantitatif  dapat  dilaksanakan  pada  hari  Rabu  berikutnya  (tanggal  25  Januari 2023).  Selain  itu,  juga  mengusulkan  agar  para  dosen  yang  lain,  juga  ikut  serta  dalam kegiatan  semacam  ini.  Karena  kuiah  umum  Metode  Penelitian  Kuantitatif  hampir  tidak pernah  didapatkan  selama  menjadi  mahasiswa  di  STIT  Muhammadiyah  Sibolga-Tapanuli Tengah  sehingga  kegiatan  semacam  ini  dapat  dilaksanakan  secara  rutin  atau berkesinambungan.  Kegiatan  pelatihan  selama  lebih  kurang  4  jam  ini  dapat  membawah manfaat yang berguna bagi peningkatan kemampuan mahasiswa untuk mengenal penelitian kuantitatif,  karena  penelitian  kuantitatif  sangat  mudah  dipahami.  Sehingga  tidak mengecewakan peserta yang ikut dalam kegiatan kuliah umum tersebut.
Pendapat  yang  sama  juga  disampaikan  salah  seorang  peserta,  yang  menyatakan bahwa:
“kuiah umum seperti ini sangat penting dilakukan, secara umum metode penelitain dan  lebih  khusus  hanya  pada  pendekatan  kuantitatif  dan  jika  memungkinkan waktunya  menggabungkan  dengan  metode  atau  pendekatan  kualitatif,  sehingga
informasi  yang  diperoleh  mahasiswa  tidak  tumpang  tindih  antara  kualitatif  dan kuantitatif  dan  mahasiswa  bisa  membedakan  antara  metode  penelitian  kualitatif dan  kuantitatif.  Oleh  karena  itu  kami  minta  kesediaan  narasumber,  untuk memberikan  pelatihan  kepada  kami,  khususnya  metode  penelitian  kuantitatif  dan jika  memungkinkan  ditambah  dengan  metode  penelitian  kuwalitatif (disampaikan pada hari Rabu, 18 Januari 2023)”.
Berdasarkan pernyataan peserta kuliah umum di atas, terlihat bahwa ada keseriusan yang  sangat  mendalam dari  semua peserta  dalam  mengikuti  kegiatan seperti ini. Kegiatan ini  berjalan  sangat  serius  dan  antusias  dan  peserta  mengusulkan  jika  dimungkinkan  dapat dilakukan  kegiatan  yang  sama  pada  hari  Rabu  mendatang  (tanggal  25  Januari  2023), sehingga harapan peserta kegiatan kuliah umum seperti ini dapat menjadi  budaya di STIT Muhammadiyah  Sibolga-Tapanuli  Tengah.  Pernyataan  tersebut  mengindikasikan  bahwa semua peserta memiliki keinginan  yang  berguna  untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam  mendalami  penelitian  kualitatif  sehingga  dapat  menyelesaikan  studi  dengan  tepat waktu.

## Kesimpulan
Berdasarkan  penjelasan  tersebut  pihak  peserta  menyadari  sepenuhnya  bahwa metode  penelitain  kuantitatif  sangat  berbeda  dengan  penelitian  kualitatif  :  (1)  benar-benar memanfaatkan  keterampilan,  minat  dan  bakat  dari  seluruh  mahasiswa  yang  belum memahami  metode  penelitian  kualitatif;  (2)  terpusat  pada  masalah-masalah  penelitian, khususnya  metode  penelitian  kualitatif,  (3)  dapat  memberikan  informasi  kepada  rekan- rekan  mahasiswa  yang  agar  dapat  memberikan  manfaat  yang  positif  (4)  mahasiswa  dapat menetapkan  pilihan  untuk  menentukan  pendekatan  yang  akan  dianut  ketika  mengajukan judul penelitian yang di masa yang akan datang, dan (5) mahasiswa memiliki pemahaman memadai guna menentukan pilihan terkait dengan penelitian yang akan dilakukan di tahun 2010.  Oleh  karena  itu,  penelitian  kualittaif  memiliki  sifat-sifat  ke-  alamiahan  yang naturalistik.

## BLIBLIOGRAFI
Amaliah,  T.  H.  (2021).  Peningkatan  kompetensi  mahasiswa  melalui  pelatihan  penulisan karya  ilmiah  dengan  menggunakan  metode  kualitatif  dalam  masa  pandemi  covid-19. Jurnal Ilmiah Pangabdhi , 7 (2), 89–93.
Amin,  S. P.,  &  Sumendap,  L.  Y.  S.  (2022). 164  Model  Pembelajaran  Kontemporer (Vol. 1). Pusat Penerbitan LPPM.
Anggito,  A.,  &  Setiawan,  J.  (2018). Metodologi  penelitian  kualitatif .  CV  Jejak  (Jejak Publisher).
Asmawan,  A.  (2017).  Analisis  kesulitan  mahasiswa  menyelesaikan  skripsi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial , 26 (2), 51–57.
Daniel,  F.,  &  Taneo,  P.  N.  L.  (2019).  Analisis  Kesulitan  Mahasiswa  Dalam  Penyusunan Proposal  Penelitian  Pendidikan  Matematika. Jurnal  Pendidikan  Matematika Indonesia , 4 (2), 79–83.
Darmadi,  H.  (2017).  Pengembangan  model  dan  metode  pembelajaran  dalam  dinamika belajar siswa. Yogyakarta: Deepublish .
Dhewy,  R.  C.  (2022).  Pelatihan  Analisis  Data  Kuantitatif  Untuk  Penulisan  Karya  Ilmiah Mahasiswa. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (3), 4575–4578.
Fitria,  T.  N.  (2022a).  Analysis  Of  Efl  Students’difficulties  In  Writing  And  Completing English Thesis. LLT Journal: A Journal On Language And Language Teaching , 25 (1), 295–309.
Fitria, T. N. (2022b). Pelatihan Penulisan Proposal TA dan Skripsi Dengan Menggunakan Metode  Penelitian  Kualitatif  Untuk  Mahasiswa  D3  dan  S1. DIMASTEK  (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Teknologi) , 2 (2), 10–18.
Indriyati,  R.  (2021).  Pengaruh  Pembelajaran  Metodologi  Penelitian  Terhadap  Karya  Tulis Ilmiah  Taruna  Politeknik  Bumi  Akpelni  (Studi  Kasus  Pada  Prodi  Nautika  Politeknik Bumi Akpelni Semarang). Jurnal Sains Dan Teknologi Maritim , 21 (2), 179–189.
Martono, N. (2010). Metode penelitian kuantitatif: Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder (sampel halaman gratis) . RajaGrafindo Persada.
Pasaribu, M. X. N., Harlin, H., & Syofii, I. (2016). Analisis Kesulitan Penyelesaian Tugas Akhir  Skripsi  Pada  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Teknik  Mesin  Universtas Sriwijaya. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin , 3 (1).
Sa’adah,  R.  N.  (2021). Metode  Penelitian  R&D  (Research  And  Development)  Kajian Teoretis Dan Aplikatif . Cv Literasi Nusantara Abadi.
Suprihati,  S.,  &  Fitria,  T.  N.  (2021).  Pelatihan  Penulisan  Karya  Ilmiah  (Tugas  Akhir  dan Skripsi) Bagi Mahasiswa D3 dan S1 di Provinsi Jawa dan Luar Jawa. Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1).
Tutpai,  G., &  Unja, E. E. (2022). Hambatan Dalam  Penyusunan Proposal  Penelitian Oleh Mahasiswa  Keperawatan  STIKES  Suaka  Insan  Banjarmasin. Jurnal  Keperawatan Suaka Insan (JKSI) , 7 (1), 18–23.
Widiasworo, E. (2019). Menyusun penelitian kuantitatif untuk skripsi dan tesis (Vol. 140). Araska Publisher.

## Copyright holder:
Slamet Riyadi, Muhammad Darwis, Uli Anto Hutagalung, Sukatno (2023)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: