## SURVEI MINAT BELAJAR SISWA PADA OLAHRAGA BOLA BASKET DI SMA NEGERI 3 SENTANI

## SURVEY OF STUDENTS' LEARNING INTEREST IN BASKETBALL AT SMA NEGERI 3 SENTANI
Ansar CS 1* , I Putu Eka Wijaya Putra 2 , Baharuddin Hasan 3 , Syahruddin 4 , Muh. Syaiful Syam 5 , Daniel Womsimor 6
1 Ilmu Keolahragaan/Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Cenderawasih 2,3,5,6 Pendidikan Kepelatihan Olahraga/Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Cenderawasih 4 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi/Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan, Universitas Negeri Makassar
* Correspondence Author: ansar.cs46@gmail.com

## Abstrak
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui minat siswa pada olahraga bola basket di SMA Negeri 3 Sentani. Metode penelitian ini menggunakan metode survei dengan memberikan angket (Kuesioner) kepada siswa dengan cara penelitian survei deskriptif karena menjabarkan tentang kondisi  responden.  Sampel  penelitian  ini  adalah  total  populasi  sebanyak  150  Siswa.  Hasil penelitian sebanyak 12 atau 18% siswa tekun dan giat bermain untuk menjadi pemain bola basket profesional.  Sebanyak  72  siswa  atau  45%  karena  berminat  demi  bermain  bola  basket  dengan tujuan kesehatan, sedangkan 15 siswa atau 14% karena dorongan sosial, dan untuk 41 siswa atau 23% bermain bolabasket karena untuk senang-senang saja. Aspek belajar siswa olahraga bola basket rata-rata 75% karena aspek pribadi yang didapatkan dari hasil persentase masing-masing sub variabel dengan menggunakan interval nilai dan jumlah siswa.
Kata Kunci : Minat Belajar; Bola Basket.

## Abstract
The aim of this research is to determine students' interest in basketball at SMA Negeri 3 Sentani. This research method uses a survey method by giving questionnaires (Questionnaire) to students using descriptive survey research because it describes the condition of the respondents. The sample for this research was a total population of 150. The results of the research were 12 or 18% of students who played diligently and actively to become professional basketball players. As many as 72 students or 45%  were  interested  in  playing  basketball  for  health  purposes,  while  17  students  or  11%  were motivated  by  social  encouragement,  and  41  students  or  23%  played  basketball  just  for  fun.  The learning aspect of basketball students averages 75% because the personal aspect is obtained from the percentage results for each sub-variable using value intervals and number of students.
Keywords: Interest in Learning, Basketball.

## PENDAHULUAN
Permainan  bola  basket  adalah  salah  satu  olahraga  yang  sangat  populer  di Indonesia,  selain  sepak  bola  dan  bola  voli.  Bola  basket  dimainkan  oleh  dua  tim  yang masing-masing  terdiri  dari  lima  pemain  di  lapangan,  menggunakan  tangan  untuk menggiring bola (Aryan dan Mardela, 2019). Meskipun tidak menjadi yang paling utama, popularitas  bola  basket  tetap  mendapatkan  perhatian  yang  signifikan  dari  masyarakat Indonesia.
Fokus  permainan  bola  basket  adalah  memasukkan  bola  ke  dalam  keranjang sebagai tujuan utama. Permainan ini melibatkan dua tim yang masing-masing terdiri dari lima pemain. Setiap tim berusaha menggiring bola dengan cara memantulkannya ke lantai sambil  berlari  menuju  area  lawan  dan  memasukkannya  ke  dalam  keranjang  lawan. Tujuan umum dari permainan ini bersifat rekreatif dan sering dilakukan untuk mengisi waktu luang. Seperti sepak bola, bola basket juga termasuk dalam kategori permainan bola besar (Ansar dkk, 2023).
Namun,  seiring  dengan  perkembangannya,  tujuan  permainan  bola  basket  telah berkembang untuk meraih prestasi, meningkatkan harga diri, serta mengharumkan nama daerah,  bahkan  bangsa  dan  negara  (Cahya  dan  Pradipta,  2021).  Industri  olahraga  kini berkembang  pesat,  memberikan  peluang  ekonomi  melalui  berbagai  sektor  seperti sponsor, media, dan merchandise, yang turut mendukung prestasi para atlet (Ansar dkk, 2024). Di sisi lain, peran pendidikan jasmani sangat penting dalam membentuk karakter siswa. Melalui pendidikan jasmani, siswa diajarkan nilai-nilai sportivitas, kerjasama tim, dan disiplin yang menjadi pondasi penting dalam kehidupan (Kamaruddin dkk, 2022).
Selain  itu,  edukasi  gizi  juga  memainkan  peran  vital  dalam  pencegahan  dan penanganan  anemia,  terutama  di  kalangan  remaja  (Sutoro  dkk,  2024).  Dengan pemahaman  yang  baik  tentang  gizi  seimbang,  siswa  dapat  menjaga  kesehatan  tubuh mereka,  yang  pada  gilirannya  akan  meningkatkan  performa  mereka  dalam  berbagai aktivitas,  termasuk  olahraga  (Candra  dkk,  2023).  Meningkatkan  minat  berolahraga  di kalangan  siswa  SMA  adalah  tantangan  yang  harus  dihadapi  bersama.  Sekolah  dapat menyelenggarakan  berbagai  kegiatan  yang  menarik  dan  bervariasi  untuk  memotivasi siswa agar lebih aktif berolahraga (Mangolo dkk, 2024).
Pelatihan  dan  pembinaan  kebugaran  jasmani  bagi  peserta  ekstrakurikuler olahraga di SMA 3, seperti pelatihan peningkatan fleksibilitas tubuh menggunakan teknik passive  stretching  dan  PNF  (Proprioceptive  Neuromuscular  Facilitation),  sangat bermanfaat  untuk  peningkatan  peregangan  otot  sebelum  melakukan  aktifitas  fisik (Sutoro dkk, 2023). Teknik-teknik ini tidak hanya meningkatkan fleksibilitas, tetapi juga membantu  dalam  pencegahan  cedera  dan  memperbaiki  performa  atletik.  Dengan pendekatan yang komprehensif ini, diharapkan siswa dapat meraih prestasi yang optimal dan membawa nama baik sekolah serta daerah mereka.
Jam formal pendidikan jasmani di sekolah sering kali kurang memadai untuk fokus pada permainan bola basket. Oleh karena itu, untuk mengembangkan bakat dan minat siswa, mereka didorong untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola basket. Dukungan minat siswa sangat penting dalam hal ini, karena aktivitas yang dilakukan dengan minat akan berjalan lebih optimal dan tanpa paksaan. Minat yang dimaksud di sini adalah minat individu,  yaitu  minat  yang  muncul  dari  dalam  diri  sendiri  atau  minat  intrinsik.  Minat intrinsik  ini  bisa  tumbuh  jika  didukung  oleh  faktor-faktor  eksternal.  Oleh  karena  itu
diharapkan  tingkat  pemahaman  guru  terhadap  penilaian  otentik  harus  ditingkatkan sehingga  dapat  mengetahui  perkembangan  para  siswa  dalam  proses  pembelajaran (Ansar dan Sahruni, 2022).
Lingkungan pendidikan di SMA Negeri 3 Sentani, menunjukkan bahwa olahraga bola  basket  kurang  familiar  bagi  para  siswa.  Meskipun  sarana  dan  prasarana,  seperti lapangan basket sudah tersedia, keterbatasan terletak pada kemampuan guru yang belum begitu menguasai pembelajaran bola basket. Namun, siswa memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap permainan ini.
Beberapa faktor mempengaruhi minat siswa pada olahraga bola basket. Pertama, kualitas  pengajaran  yang  kurang  optimal  membuat  siswa  kurang  termotivasi  untuk mendalami olahraga ini. Kedua, kurangnya kegiatan ekstrakurikuler yang menarik dan mendukung perkembangan kemampuan bermain basket. Ketiga, keterbatasan informasi dan pemahaman mendalam tentang teknik dan strategi permainan basket juga menjadi kendala.  Jadi,  dapat  dikatakan  bahwa  pemahaman  mendalam  tentang  permainan  bola basket belum diberikan di tingkat SMA, dan siswa hanya mendapatkan pengenalan dasar saja. Oleh karena itu, inilah alasan peneliti memilih cabang olahraga bola basket. Selain itu, peneliti juga ingin mengetahui bagaimana minat belajar siswa terhadap olahraga bola basket di SMA Negeri 3 Sentani.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode survei dengan memanfaatkan angket sebagai instrumen  utama  pengumpulan  data.  Penelitian  survei  ini  melibatkan  pengambilan sampel  dari  populasi  dan  menggunakan  kuesioner  sebagai  alat  utama  untuk mengumpulkan  data  (Wibowo  dkk,  2023). Sampel  penelitian  ini  adalah  total  populasi sebanyak 150 Siswa. Penelitian survei dapat digunakan untuk berbagai tujuan, antara lain: 1) penjajakan, 2) deskriptif, 3) penjelasan, 4) prediksi, 5) penelitian operasional, dan 6) pengembangan indikator sosial. Dalam penelitian ini, tujuan yang sesuai adalah survei deskriptif, karena bertujuan untuk menjelaskan kondisi suatu sampel secara rinci.

## Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian (Rusli dkk, 2024). Variabel dalam penelitian adalah minat belajar siswa pada olahraga bola basket di SMA Negeri 3 Sentani.

## Instrumen Penelitian
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  angket  dengan  berbagai butir pertanyaan. Angket yang digunakan merupakan angket tertutup (Riany dkk, 2016), di mana responden hanya diminta untuk memilih jawaban "Ya" atau "Tidak". Penyusunan kisi-kisi  instrumen  didasarkan  pada  variabel  yang  akan  diteliti,  yaitu  minat.  Berikut adalah kisi-kisi instrumen penelitian:
Tabel 1. Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen
Variabe l Aspek Minat Faktor Butir Soal Nomor Minat Rekreasi a. Aspek Psikologi b. Faktor Keselamatan a. 30, 31,40. b. 16, 21, 17, 9, 22.
Sosial a. Kemampuan Sosial b. Kesempatan Sosial c. Faktor Eksternal a. 39, 29, 38. b. 33, 34, 32, 37. c. 5, 4, 35, 36. Pribadi a. Pribadi b. Anatomic & Psikologi a. 2, 1, 15, 6. b. 24, 20, 25, 27, 28. Minat Prestasi a. Pelatih b. Pendalaman teknik dasar c. Latihan Fisik a. 13, 8. b. 3, 7, 12, 11, 14.
c. 10, 26, 18, 23 , 19.
Tabel 2. Interval Skor Penilaian
Interval Skor Kriteria (Mhi+1.5 Sdi)-(Mhi+3.0 Sdi) Sangat Tinggi (Mhi+0.5 Sdi)-(Mhi+1.5 Sdi) Tinggi (Mhi+0.5 Sdi)-(Mhi+0.5 Sdi) Sedang (Mhi+1.5 Sdi)-(Mhi+0.5 Sdi) Rendah (Mhi+3.0 Sdi)-(Mhi+1.5 Sdi) Sangat Rendah

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Berdasarkan data penelitian, didapat hasil persentase perbandingan aspek minat, yaitu persentase aspek minat, yaitu:
Gambar 1. Diagram Presentase Minat Siswa di SMA Negeri 3 Sentani
Berdasarkan  diagram  lingkaran  di  atas,  minat  150  responden  siswa  terhadap olahraga bola basket di SMA Negeri 3 Sentani dapat diuraikan dengan perbandingan 18% siswa tertarik bermain bola basket karena aspek minat berprestasi, 14% siswa tertarik karena  aspek  minat  sosial,  45%  siswa  tertarik  karena  minat  pribadi,  dan  23%  siswa tertarik karena aspek minat rekreasi.

## PEMBAHASAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa terhadap olahraga bola basket di SMA Negeri 3 Sentani dikategorikan sebagai tinggi. Hal ini terindikasi dari persentase rata-rata keseluruhan 150 sampel, yang mencapai 75%, dihitung dari penjumlahan rata-
Prestasi 16%
Rekreasi 26% Sosial 11% Pribadi 47% Minat Prestasi Rekreasi Sosial Pribadi
rata masing-masing subvariabel. Dalam aspek minat berprestasi, kriteria tinggi terdapat pada 22 dari 150 siswa, dengan rata-rata minat berprestasi mencapai 75%. Sebanyak 14 siswa termasuk dalam kriteria sangat tinggi, 6 siswa dalam kriteria tinggi, 3 siswa dalam kriteria sedang, 1 siswa dalam kriteria rendah, dan 2 siswa dalam kriteria sangat rendah.
Para pelatih olahraga bola basket di SMA Negeri 3 Sentani mayoritas adalah Guru Penjas dan belum mempunyai License melatih dari PERBASI, hanya pelatih SMA Negeri 3 Sentani yang pelatihnya telah mempunyai lisensi atau izin melatih. Berdasarkan observasi sarana dan prasarana yang telah dilakukan, kondisi sarana dan prasarana sekolah cukup baik. Kondisi lapangan yang dimiliki pun dalam kondisi baik.
Aspek minat berprestasi dan minat pribadi termasuk dalam kriteria sangat tinggi, dengan rata-rata mencapai 80%. Dari 150 siswa, sebanyak 45% atau 75 siswa tertarik untuk menjaga kebugaran melalui olahraga bola basket. Sebanyak 13 siswa masuk dalam kriteria  tinggi,  yang  menunjukkan  adanya  kemauan  untuk  mengembangkan  potensi, pemahaman akan pentingnya gizi yang dikonsumsi, serta melakukan aktivitas fisik lain yang mendukung pencapaian kebugaran.
Kemampuan bersosialisasi sesama pemain bola basket sudah baik. Mereka dapat bergaul  satu  sama  lain  tanpa  melihat  kelas  bahkan  kemampuan.  Perbandingan keikutsertaan siswa dibidang olahraga bola basket di SMA Negeri 3 Sentani yaitu 50:50 antara kelas X dan kelas XII karena tidak melakukan dengan setengah hati. Keseriusan namun terkesan santai juga terlihat dari wajah mereka.
Para siswa yang aktif dalam olahraga bola basket menunjukkan antusiasme yang tinggi  terhadap  materi  yang  diberikan  oleh  pelatih.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa mereka  sangat  menikmati  dan  antusias  dalam  mengikuti  permainan  bola  basket. Ternyata,  minat  siswa  terhadap  olahraga  bola  basket  tidak  hanya  berkaitan  dengan pengembangan keterampilan bermain, tetapi juga sebagai sarana untuk mencapai tingkat kebugaran  yang  diinginkan  serta  sebagai  ajang  untuk  membangun  hubungan  sosial melalui permainan bola basket. Temuan ini didukung oleh data observasi dari pelatih bola basket di SMA Negeri 3 Sentani.

## SIMPULAN Kesimpulan
Minat sebagian besar dari siswa SMA Negeri 3 Sentani pada olahraga bola basket dikategorikan relatif tinggi dengan jumlah responden 150 dengan persentase 75% dari sampel penelitian yang digunakan sebagai dasar penelitian.
Saran
Berdasarkan kesimpulan penelitian, beberapa saran yang relevan dapat diberikan. Pertama, bagi siswa, disarankan untuk tetap berlatih dengan tekun dan tidak berputus asa, meskipun sarana dan prasarana yang lengkap belum sepenuhnya tersedia. Kedua, bagi  orang  tua,  diharapkan  dapat  memberikan  dukungan  berupa  dorongan  motivasi kepada anak-anak mereka, termasuk memberi semangat dan izin untuk mengikuti latihan bola  basket.  Ketiga,  bagi  SMA  Negeri  3  Sentani,  disarankan  untuk  memperbaiki  dan menambah fasilitas olahraga guna meningkatkan kelancaran proses latihan bola basket. Terakhir,  bagi  guru  pendidikan  jasmani,  disarankan  untuk  lebih  memantau
perkembangan  siswa  dalam  bermain  bola  basket,  baik  dari  segi  kemajuan  maupun kendala yang dihadapi, sehingga dapat memberikan bimbingan yang lebih baik.

## UCAPAN TERIMA KASIH.
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Kepala Sekolah, guru, dan siswa atas dukungan dan partisipasinya dalam penelitian ini. Terima kasih juga kepada para penulis atas kontribusi berharga mereka. Dedikasi dan kerja keras Anda semua memungkinkan tercapainya hasil yang signifikan. Kami sangat menghargai kerja sama ini.

## REFERENSI
Ansar  CS,  Ince  Abdul  Muhaemin  Mangngassai,  Syahruddin,  Andi  Syaiful,  M.  (2024). Industri Olahraga Sejarah, Struktur, Dan Tantangan Di Era Modern . Media Publikasi Kita.
Ansar,  C.  S.,  &  Sahruni,  A.  Y.  (2022).  Survey  Tingkat  Pemahaman  Guru  Pgsd  Dikjas Terhadap Penilaian Otentik. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 10(2), 184-187.
Aryan,  R.,  &  Mardela,  R.  (2019).  Tingkat  Kemampuan  Shooting  Free  Throw  Atlet  Bola Basket. Jurnal Patriot, 1(2), 544-553. https://doi.org/10.24036/patriot.v1i2.502
Cahya, M. S., & Pradipta, G. D. (2021). Survei minat dan motivasi klub bola basket Fast kecamatan Kaliwungu terhadap kegiatan olahraga bola basket pada masa pandemi Covid-19. Journal of Physical Activity and Sports (JPAS), 2(2), 171-179.
Candra, O., Pranoto, N. W., Ropitasari, R., Cahyono, D., Sukmawati, E., & Cs, A. (2023). Peran pendidikan jasmani dalam pengembangan motorik kasar pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7, 2538-2546.
Kamaruddin, I., Hasanuddin, I., Maulana, A., Ansar, C. S., Imawati, V., Rozi, F., ... & Haris, A. (2022). Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Get Press.
Mangolo,  E.  W.,  Marsuki,  M.,  Syaiful,  A.,  &  Ansar,  C.  S.  (2024).  Pelatihan  Permainan Tradisional Bagi Guru Penjas Kota Jayapura. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 2(1), 75-86.
Riany,  J.,  Fajar,  M.,  &  Lukman,  M.  P.  (2016).  Penerapan  deep  sentiment  analysis  pada angket penilaian terbuka menggunakan K-Nearest Neighbor. SISFO Vol 6 No 1, 6.
Rusli,  T.  S.,  Boari,  Y.,  &  Amelia,  D.  A.  (2024).  Pengantar  Metodologi  Pengabdian Masyarakat. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Sutoro,  S.,  Guntoro,  T.  S.,  Nurhidayah,  D.,  Ansar,  C.  S.,  &  Kardi,  I.  S.  (2023).  Pelatihan Peningkatan Fleksibilitas Tubuh Menggunakan Teknik Passive Stretching Dan PNF (Proprioceptive  Neuromuscular  Facilitation)  Pada  Atlet  PPLP  Papua.  Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 2(2), 192-203.
Sutoro, S., Guntoro, T. S., Sinaga, E., Putra, M. F. P., Hidayat, R. R., Sinaga, E., & Ansar, C. S. (2024). Edukasi Gizi Pencegahan Dan Penanganan Anemia Pada Atlet Muda Wanita Di Papua. MENGABDI: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat, 2(1), 163-173. Wibowo, F. C., Salampessy, M., Sriwahyuni, E., Sitopu, J. W., Ansar, C. S., Syapitri, H., ... & Nababan,  D.  (2023).  Teknik  Analisis  Data  Penelitian:  Univariat,  Bivariat  dan Multivariat. Get Press Indonesia.