## PENGARUH  PEMBERIAN PENGHARGAAN TERHADAP  KINERJA PADA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN YAYASAN KHAIRUL HUDA KOTA SERANG BANTEN

## Ombi Romli
Program Studi Manajemen, Universitas Bina Bangsa
Email: ombi.romli250282@gmail.com

## Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian penghargaan terhaadap kinerja pada  pendidik  dan  tenaga  kependidikan  yang  ada  pada  yayasan  Khairul  Huda  Kota  Serang  Banten. Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif,  asosiatif,  dan  kuantitatif.  Berdasarkan  hasil  perhitungan, memperlihatkan  variabel  penghargaan  (X)  mempunyai  pengaruh  yang  positif  atas  peningkatan  kinerja pendidik  dan  tenaga  kependidikan  (Y).  maka  dari  itu,  bila  penghargaan  mengalami  peningkatan  yang besarnya satu satuan, maka peningkatan kinerja pendidik dan tenaga  kependidikan Yayasan Khairul Huda Kota Serang Banten akan meningkat sebesar 0.534. Tabel model summary memperlihatkan nilai R = 0.767, mempunyai    nilai  hubungan  diantara  variabel  penghargaan  terhadap  peningkatan  kinerja  pendidik  dan tenaga    kependidikan  adalah  sebesar  76.7%,  itu  artinya  memiliki  hubungan  yang  sangat  signfikan. Sedangkan  nilai  R  square  adalah    0.589,  berarti  sebesar  58.9%  peningkatan  kinerja  pendidik  dan  tenaga kependidikan  dapat  dipengaruhi  oleh  variabel  penghargaan,  sedangkan  sisanya  sebesar  41.1%  bisa dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  lain  di  luar  penelitian  yang  tidak  tersaji  didalam  studi    atau  penelitian yang kami lakukan ini.
Kata kunci: Penghargaan, Kinerja, Pendidik, dan Kependidikan.

## Abstract
The purpose of this study was to determine how much influence the awarding of  performance on educators and  educational  staff  had  at  the  Khairul  Huda  Foundation,  Serang  City,  Banten.  This  research  uses descriptive, associative, and quantitative methods. Based on the calculation results, showing that the award variable  (X)  has  a  positive  influence  on  improving  the  performance  of  educators  and  education  personnel (Y).  therefore,  if  the  award  has  increased  by  one  unit,  the  increase  in  educators'  performance  and instructional  staff  of the Khairul  Huda  Foundation,  Serang  City,  Banten  will  multiply  by  0.534.  The  model summary  table  shows  the  value  of  R  =  0.767,  has  a  value  of  the  relationship  between  the  variable appreciation for improving the performance of educators and educational staff is 76.7%, it means to have a very  significant  relationship.  While  the  value  of  R  square  is  0.589,  it  means  that  variable  rewards  can influence  a  58.9%  increase  in  the  performance  of  educators  and  education  personnel.  In  comparison,  the remaining  41.1%  can  be  affected  by  several  other  factors  outside  of  research  that  is  not  presented  in  our studies or research do this.
Keywords: Awards, Performance, Educators, and Education .

## PENDAHULUAN
Penghargaan  yang  diberikan  oleh  pimpinan adalah  sesuatu  yang  harus  menjadi  skala prioritas  yang  akan  memicu  munculnya  gairah dalam meningkatkan produktivitas dalam bekerja  dan  bisa  menjadi  pengembangan  oleh semua pihak terutama bagi pegawai  serta guru. Tentunya  hal  ini  juga  berlaku  pada  pendidik dan  tenaga    kependidikan  Yayasan  Khairul Huda  Kota  Serang  Banten  yang  merupakan suatu  organisasi  swasta  yang  berperan  aktif dalam memberikan pelayanan terhadap
masyarakat  khususnya  dibidang  pendidikan yang  ada  di  wilayah  Kota  Serang  Banten, penulis  melakukan  pengamatan  sementara  di Yayasan  Khairul  Huda  Kota  Serang  Banten menunjukkan  bahwa  kinerja  pendidik  dan tenaga    kependidikan  yang  ada,  masih  dirasa belum maksimal, sehingga hasil kinerja pegawai dan  guru  di  Yayasan  Khairul  Huda  secara keseluruhan pun belum sesuai target.
Semua masalah yang menyebabkan menurunnya
kinerja pegawai tersebut
disebabkan  karena  tidak  adanya  kepekaan  para pimpinan  dalam  memberikan  balas  jasa  yang diberikan  kepada  para  pegawai  dan  guru. Pemberian  insentif  berupa  penghargaan  dapat berdampak  positif  terhadap  peningkatan  kinerja (Haedar,  Ikbal,  &  Gunair,  2016  ;  Mursyidin, 2017).  Kurangnya  penghargaan  sebagai  wujud perhatian  para  pimpinan  kepada  para  pegawai dirasa  masih kurang respon, yang penulis amati adalah  antara  lain  mengenai  berbagai  jenis penghargaan yang  belum  memenuhi  ketentuan minimum pemerintah. Hal tersebut dapat dilihat dari sebagian pegawai yang menganggap bahwa penghargaan selain gaji yang diberikan pimpinan, seperti tunjangan dan lain-lain belum mengikuti  aturan  yang  telah  ditetapkan  oleh pemerintah.  Ada  sebagian  pendidik  dan  tenaga kependidikan yang menganggap terjadi kecurangan  dalam  hal  pemberian  penghargaan tersebut.
Selain  itu,  kebutuhan  hidup  pegawai  menjadi salah  satu  faktor  menurunnya  prestasi  pekerja dan  guru.  Semua  ini  terlihat  dari  sebagian pegawai  yang  menganggap bahwa penghargaan yang  diberikan  pimpinan  belum  mencukupsi untuk  kebutuhan  hidupnya  dan  keluarganya, yang  dibuktikan  dengan  masih  ada  pegawai yang  belum  memiliki  tempat  tinggal  untuk keluarganya. (Lako, 2004)
Pengamatan  terakhir  yang  penulis  lakukan adalah  yang  berkaitan  dengan  memotivasi pegawai  untuk  bekerja  lebih  efektif  dan meningkatkan kinerjanya. Banyak pendidik dan tenaga    kependidikan  yang  merasa  bahwa pimpinan  kurang  memberikan  motivasi  kepada pegawai untuk memberikan kesempatan meningkatkan prestasi, kesempatan meningkatkan karir,, dan kesempatan meningkatkan ilmu pengetahuan dan pendidikan  baik  melalui  jalur  formal  maupun tidak  formal.  Selain  itu,  banyak  pendidik  dan tenaga    kependidikan  yang  mengeluh  terhadap pimpinan yang kurang perhatian atas hasil kerja yang  telah  dilakukan,  sangat  jarang  sekali pimpinan  memberikan  ucapan  terima  kasih kepada pendidik dan tenaga  kependidikan yang sebenarnya ungkapan tersebut sangat dibutuhkan  pendidik  dan  tenaga    kependidikan agar semangat kerjanya semakin meningkat.
Beberapa  hasil  penelitian  yang  telah  mengkaji topik  yang  sama  dengan  penelitian  ini menemukan  adanya  perbedaan  hasil  penelitian (gap).  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Haedar, Ikbal,  &  Gunair,  2016  ;  Mursyidin,  2017) menemukan hasil bahwa pemberian penghargaan  berpengaruh  signifikan  terhadap kinerja.  Namun  demikian  hasil  penelitian  yang berdeda  ditemukan  oleh  (Nurhafsari,  Paminto, Gani, 2020) dimana dalam temuannya memberikan informasi bahwa pemebrian penghargaan  berpengaruh  tidak  signifikan terhadap kinerja.
Berdasarkan  latar  belakang  diatas,  maka dilakukan  penelitian  pada  Yayasan  Khairul Huda  Kota  Serang  Banten,  untuk  mengetahui bagaimana  tatacara  pemberian  penghargaan yang  diberikan,  serta  mengetahui  pengaruh pemberian penghargaan terhadap kinerja pendidik  dan  tenaga    kependidikan  pada yayasan tersebut.

## TINJAUAN PUSTAKA Bentuk-Bentuk Penghargaan
Menurut  Rivai  (2006)  bahwa  bentuk-bentuk penghargaan atau  kompensasi  dapat  dibedakan atas : Gaji,Upah,Insentif dan Kompensasi Tidak Langsung  ( Fringe  Benefit )”    karena  masing- masing mempunyai arti, sehingga orang – orang yang  berkecimpung  dibidang  itu  harus  benar- benar  paham  akan  pengertian  tentang  gaji, upah,  Insentif  dan  konpensasi  baik  langsung maupun tidak langsung, misalkan saja pengertian  upah  sedikit  berbeda  dengan  gaji, istilah upah kebanyakan mempunyai pengertian dimasyarakat  yang  beredar  bahwa  upah diperuntukan  bagi mereka yang  bekerja informal  tanpa  menggaunakan  pendidikan formal, sedangkan istilah gaji diperuntukan bagi mereka  yang  bekerja  disektor  formal.  juga istilah  insentif  diperuntukan  bagi  perusahaan yang  memiliki  keuntungan  diakhir  laporan keuangan,dan  dibagi  berdasarkan  prosentasi berdasarkan standar operasional prosedur

## Kelayakan Sistem Penghargaan
Menurut  Patten  dalam  (Lako,  2004),”  agar suatu pemberian penghargaan efektif, maka ada tujuh  kriteria  yang  harus  dipenuhi,  yaitu mencukupi,  adil,  seimbang,  efektif  dari  sisi pembiayaan, memenuhi kebutuhan hidup
tenaga  kerja”.  Sehingga  mampu  memberikan kontribusi  dalam mendorong  peningkatan kinerja  dengan    biaya  yang  efektif  sehingga produktivitas  meningkat  disamping  lembaga atau yayasan  dapat menghemat anggaran  yang ada.

## Kinerja
Pengertian kinerja menurut Prabu (2009) adalah hasil  kerja  secara  kualitas  dan  kuantitas  yang dicapai  oleh  seorang  tenaga  kerja  dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab  yang  diberikan  kepadanya”.Kinerja  juga dapat  diartikan  suatu  capaian  dari  hasil perjuangan  seseorang  berdasarkan  target-target yang telah ditentukan, maka dari itu kinerja bisa dijadikan  indikator  dalam  menilai  prestasi seorang  pegawai.  Kinerja  juga  dapat  dijadikan tolak ukur dalam menentukan target-target yang harus  dicapai  pada  periode-periode  yang  akan datang,  tentu  capaian  kinerja  yang  didapat dengan  maksimal,  apabila  ditunjang  dengan konpensasi-kompensasi  yang  lain,  yang    sesuai dengan  kemampuan  lembaga  atau  perusahaan berdasarkan standar operasional prosedur
(Rivai,  2006)  menyatakan  bahwa  “Kinerja adalah  kesediaan  seseorang  atau  kelompok orang  untuk  melakukan  sesuatu  kegiatan  dan menyempurnakannya  sesuai  dengan  tanggung jawabnya dengan hasil seperti yang diharapkan”.ketika  sebuah  komitmen  tanggung atas  sebuah  pekerjaan  yang  diembannya, dilakukan dengan penuh semangat dan ketekunan  dengan  penuh  rasa  tanggung  jawab maka  hasilnya  pun  akan  terasa  sangat memuaskan  dan  prisip  kinerja  seperti  inilah yang harus selalu ditingkatkan.
Menurut  Soeprihanto  (2000)  kinerja  adalah hasil kerja seorang tenaga  kerja selama periode tertentu  dibandingkan  dengan  berbagai  standar target/sasaran atau kriteria yang telah disepakati bersama”.sehingga  seorang  pekerja  dapat mencapai  sebuah  kinerja  apabila  dilakukan selama periode tertentu dan berdasarkan standar yang  ditetapkan  baik  oleh  lembaga  maupun perusahaan, Akan tetapi menurut Mathis (2007) kinerja adalah apa yang dilakukan tenaga kerja, sehingga  ada  yang  mempengaruhi  kombinasi tenaga  kerja  organisasi,  antara  lain  :Kuantitas out  put, Kualitas out  put ,jangka  waktu out
put, kehadiran ditempat kerja dan sikap koperatif”  keberhasilan  sebuah  kinerja  juga dapat dilihat dari kemajuan organisasi, banyaknya  produktivitas yang  dihasilkan, meningkatnya  kualitas  produktivitas,  semua  itu dapat  pula  menjadi  salah  satu  indikator penilaian  terhadap  kinerja,  sehingga  pengaruh positif  meningkatnya  kinerja  akan  berbanding lurus  dengan  output  produktivitas,  kualitas output  juga  harus  sebandi  pula  dengan kompensasi  yang  diterima,  karena  salah  satu pendorong  kinerja  adalah  dengan  adanya kompensasi yang diberikan baik oleh perusahaan  maupun  lembaga  terhadap  para pegawai.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif dan asosiatif. Tidak hanya sebatas itu, berdasarkan  jenis  datanya,  pada  penelitian  ini juga  sebuah    penelitian  yang  menggunakan pendekatan  kuantitatif,  yakni  merupakan  suatu penelitian dengan menggunakan teknik menganalisa data yang berbentuk angka supaya solusi  pemecahan  masalah  dapat  dilakukan perhitungan    secara  pasti  dengan  perhitungan matematika.  Dan  bukan  menghasilkan  sebuah narasi  untuk  diabuat  sebuah  hasil  pembahasan seperti penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif

## Populasi dan Sampel
Populasi  yaitu  keseluruhan  objek  penelitian (Arikunto,  2008).  seluruh  pendidik  dan  tenaga kependidikan  Yayasan  Khairul  Huda  kota Serang  Banten  yang  berjumlah  50  orang dijadikan  sebagai  populasi  pada  penelitian  ini, sehingga  semua  yang  berperan  baik  sebagai tenaga  kependidikan  mau  pendidik  dapat berkontribusi  memperikan  jawabannya  dalam penelitian  ini.  Kemudian  yang  dimaksud dengan  sampel  ialah  bagian  dari  sebuah populasi yang menjadi data yang sedang diteliti. Menurut Arikunto (2008) bila subjeknya kurang dari 100, alangkah baiknya dijadikan seluruhnya  sebagai  sampelnya”.  Karena  yang menjadi sampelnya di penelitian ini populasinya  kurang  dari  100  ,  sehingga keseluruhan populasi dijadikan untuk sampel.atas  dasar  itulah  ,  maka  yang  dijadikan
sampel  pada    penelitian  ini  yaitu  seluruh anggota populasi atau sejumlah 50 orang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Untuk  dapat  melihat  bagaimana  pengaruh penghargaan  terhadap  kinerja  yang  dilakukan pada  50  tenaga  pendidik    dan  kependidikan yang  ada  pada  Yayasan  Khairul  Huda  Kota Serang  Banten,  maka  diggunakanlah  Metode regresi linier sederhana.

## Tabel 6 Model Summary
Mod el
R R Square Adjuste d R Square Std. Error of the Estimate 1 .767 a .589 .580 2.04553
Sumber: Data primer diolah, 2019.
Berdasarkan Tabel di atas menunjukkan, bahwa nilai  R  =  0,767,maka  ini  berarti  hubungan antara  dua  variabel  tersebut  yatitu  variabel penghargaan  terhadap  kinerja  adalah  sebanyak 76,7%,  ini  berarti  adanya  hubungan  yang  erat kedua  variabel  tersebut.  R square sebesar 0,589,  berarti  sebesar  58,9%  kinerja  dapat dipengaruhi  oleh  (X)  yaitu  :  penghargaan, sedang  sisanya  sebesar  41,1%  dapat  dijelaskan oleh  faktor-faktor  yang  lain  di  luar  penelitian ini
Uji Hipotesis Nilai  t hitung variabel  penghargaan  yaitu  8,295 serta  nilai  t tabel bernilai  2,011,  sehingga  t hitung > t tabel (8,295  >  2,011)  dan  nilai  signifikan  0,000 <  0,05,  Maka  berdasarkan  nilai  diatas  dapat ditarik  sebuah  kesimpulkan  bahwa  variabel penghargaan  mempunyai  pengaruh  secara positif  dan signifikan terhadap kinerja  pendidik dan tenaga  kependidikan pada Yayasan Khairul Huda  Kota  Serang  Banten . Artinya,  jika variabel  penghargaan  ditingkatkan  sebesar  satu satuan,  maka  kinerja  pegawai  akan  meningkat sebesar 0,534.
Berdasarkan  hasil  analisis  dapat  diperoleh informasi bahwa pemberian penghargaan berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  tenaga pendidik  dan  kependidikan  yang  ada  pada Yayasan  Khairul  Huda  Kota  Serang  Banten. Hasil  temuan  ini  sejalan  dengan  hasil  temuan
yang  dilakukan  oleh  Haedar,  Ikbal,  &  Gunair (2016)  dimana temuan penelitian  menghasilkan informasi  bahwa  pemberian  insentif  berupa penghargaan  ternyata  berdampak  signifikan terhadap kinerja.

## SIMPULAN
Setelah  melalui  berapa  tahapan  mulai  dari  bab satu sampai bab akhir, Berdasarkan pengolahan data-data  yang  ada,  akhirnya  penulis  membuat beberapa  kesimpulan  diantaranya,  pertama yaitu  untuk  mengetahui  bagaimana  pengaruh penghargaan  terhadap  kinerja  maka  digunakan Metode regresi linier sederhana yang dilakukan terhadap    50  orang  pendidik  dan  tenaga kependidikan pada Yayasan Khairul Huda Kota Serang Banten , diperoleh nilai koefisien regresi Y  =  14,497  +  0,534X.  Konstanta  (a)  bernilai 14,497,  menunjukkan  nilai  konstanta,  di  mana jika  nilai  variabel  independen  =  0,  maka peningkatan  kinerja  (Y)  yaitu  sebesar  14,497. Koefisien  regresi  penghargaan  (X)  sebesar 0,534, menunjukkan bahwa variabel penghargaan  (X)  berpengaruh  positif  terhadap peningkatan kinerja (Y). Maka dari  itu, apabila penghargaan  ditingkatkan  sebesar  satu  satuan, maka  peningkatan  kinerja  pendidik  dan  tenaga kependidikan  yayasan  Khairul  Huda  Kota Serang  Banten  akan  meningkat  sebesar  0,534; kedua yaitu tabel model summary menunjukkan bahwa  nilai  R  =  0,767,  ini  artinya  hubungan antara  kedua  variabel  tersebut  yaitu  variabel penghargaan  terhadap  peningkatan  kinerja adalah  sebesar  76,7%,  ini  menunjukan  adanya hubungan yang kuat. Sedangkan nilai R square adalah  sebesar  0,589,  berarti  sebesar  58,9% peningkatan  kinerja  pendidik  dan  tenaga kependidikan  dapat  dipengaruhi  oleh  variabel penghargaan, sedangkan sisanya sebesar 41,1% dapat  dijelaskan  oleh  faktor  lain  di  luar penelitian yang ini.
Maka  dari  hasi  analisis  data  yang  diperoleh serta  hasil  pengamatan  penulis  langsung  pada Yayasan  Khairul  Huda  Kota  Serang  Banten, maka  penulis  mohon  izin  untuk  mengajukan beberapa  saran  demi  kebaikan  dan  kemajuan bersama  juga diharapkan untuk dapat  dijadikan sebuah  bahan  pertimbangan  dan  evaluasi organisasi,  sehingga  hasil  penelitian  ini  dapat dijadikan  tolak  ukur  akan  keberhasilan  dalam menerapkan  sebuah  kebijakan  dalam  sebuah
lembaga  guna  kemajuan  dan  perkembangan organisasi, sebagai berikut :
Pimpinan  Yayasan  Khairul  Huda  kota  Serang Banten  sebaiknya  tetap  konsisten  dalam mempertahankan pemberian penghargaan kepada  pegawainya,  khususnya  pada  indikator yang  sudah  dikatakan  baik  oleh  para  pegawai dan  guru  itu  sendiri,  sehingga  diharapkan seluruh  pendidik  dan  tenaga    kependidikan bersinergi    pada  manajemen  yang  telah  dibuat berdasarkan  standar  operasional  prosedur organisasi.
Pimpinan  Yayasan  Khairul  Huda  kota  Serang Banten  hendaknya  memperbaiki  pemberian penghargaan  kepada  para  pendidik  dan  tenaga kependidikannya  ,  khususnya  pada  indikator yang  dianggap  tidak  sesuai  dengan  keinginan pendidik  dan  tenaga    kependidikan,  mengingat masih banyak pendidik dan tenaga kependidikan yang menganggap bahwa pemberian penghargaan yang dilakukan pimpinan tidak sesuai dengan harapan, keinginan dan kebutuhan mereka.
Pendidik  dan  tenaga    kependidikan  Yayasan Khairul  Huda  Kota  Serang  Banten  hendaknya memperbaiki, mempertahankan dan meningkatkan  kinerjanya,  baik  dengan  adanya penghargaan  yang  diberikan  pimpinan  maupun tidak  dengan  adanya  penghargaan yang diberikan pimpinan, sehingga diharapkan kinerja  organisasi  secara  keseluruhan  dapat terjaga dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2008). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Cetakan Kesembilan.
Edisi Revisi II . Jakarta: Rineka Cipta.
Haedar,  H.,  Ikbal,  M.,  &  Gunair,  G.  (2016).
PENGARUH  PEMBERIAN  INSENTIF TERHADAP  KINERJA  KARYAWAN
PT. SURACO JAYA ABADI MOTOR DI
MASAMBA
KABUPATEN LUWU
UTARA. Equilibrium:  Jurnal  Ilmiah Ekonomi,  Manajemen  Dan  Akuntansi ,
5 (1), 15–21.
Lako,  A.  (2004). Kepemimpinan  dan  Kinerja Organisasi :  Isu,  Teori,  dan  Solusi, Cetakan Pertama . Jakarta: Amara Books.
Mathis,  R.  L.  dan  J.  H.  J.  (2007). Human Resource
Manajemen : Manajemen Sumber  Daya  Manusia.  Terjemah  Dian Angelia . Jakarta: Salemba Empat.
Mursyidin, M. (2017). PENGARUH PEMBERIAN

## PENGHARGAAN
TERHADAP  KINERJA  PEGAWAI  DI

## DINAS KEBUDAYAAN DAN PEMUDA
KABUPATEN  ACEH  BARAT. Jurnal Public Policy , 3 (1).
NURHAFSARI, D., Paminto, H. A., SE, M. S., Irwan  Gani,  S.  E.,  &  Si,  M.  (2020). PENGARUH  MOTIVASI  KERJA  DAN PELATIHAN  SERTA  PENGHARGAAN TERHADAP  KINERJA  INDEPENDEN HERBALIFE MEMBER (STUDI KASUS PADA  PT  HERBALIFE  INDONESIA  DI SAMARINDA  PADA  GROUP  RAISA NEVADA DARANINGGAR). Jurnal Ilmu  Manajemen  Mulawarman  (JIMM) , 4 (4).
Prabu, M. A. A. A. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Remaja . Bandung: Rosdakarya.
Rivai,  V.  (2006). Manajemen  Sumber  Daya Manusia  Untuk Perusahaan Dari  Teori  ke Praktik, Edisi  Pertama, Cetakan Pertama . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soeprihanto,  J.  (2000). Penilaian  Kinerja  dan Pengembangan  Karyawan  Edisi  Pertama . Yogyakarta: BPFE.