Cyberspace : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Volume 6, Nomor 1, Maret 2022, 65-73
DESIGN OF ACEH LANGUAGE LEARNING ANDROID BASED APPLICATION FOR PAUD TEACHERS USING USER CENTERED DESIGN (UCD) METHOD
Mushaddiq 1 , Yusran 2 , Dewi Fitriani 3
1,2,3 Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh mushaddiq.schol@gmail.com, yusran@ar-raniry.ac.id , fitrianide@gmail.com

## ABSTRACT
This  research  is  purpose  to  develop  a  android  application  that  can  be  a  Aceh  language learning  media  based  on  PAUD  curriculum.  Backgrounds  of  this  research  is  a requirement  of  PAUD  teacher  media  for  learning  Aceh  language  based  on  Aceh curriculum. This research using User Centered Design (UCD) for the method and system usability scale (SUS) method for apps usability test, the final result for this apps who tested on 20 respondent consist of 14 respondent from PAUD teacher, 3 respondent from lecture of PTI and 3 respondent from PAUD lecture is 79  score point,  in  the  percentile  rank  graphic  this  application  get  B  grade and  based on adjective  rank  this  apps  get  good  rating,  so  thi]s  app  categorized  as  good  apps  cause already according to users need and easy to use for users.
Keywords :  Application, Android, Aceh Language, PAUD, User Centered Design, SUS

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  merancang  sebuah  aplikasi  android  yang  dapat  menjadi media  pembejalaran  bahasa  Aceh  berdasarkan  kebutuhan  guru  PAUD.  Adapun  latar belakang  dari  penelitian  ini  diangkat  dari  kebutuhan  guru  PAUD  terhadap  media  yang dapat  membantu  pembelajaran  bahasa  Aceh  berdasarkan  kurikulum  Aceh.  Penelitian  ini menggunakan metode Ucer Centered Design untuk pengembangannya dan metode system usability  scale (SUS)  dalam  pengujian  kelayakan  aplikasi,  hasil  evaluasi  penilaian  akhir yang  dilakukan  terhadap  aplikasi  ini  dari 20 responden meliputi 14 orang guru PAUD, 3 dosen  PAUD,  dan  3  Dosen  PTI  mendapatkan  skor  79  dan  termasuk  dalam grade B berdasarkan  grafik percentil  rank,  dan rating good berdasarkan adjective  rank ,  sehingga aplikasi  ini  dikategorikan  sudah  baik  dalam  memenuhi  kebutuhan  pengguna  dan  cukup mudah digunakan oleh pengguna.
Kata kunci: Aplikasi, Android, Bahasa Aceh, PAUD, User Centered Design, SUS

## I.  PENDAHULUAN
Teknologi  informasi  digunakan  hampir  disegala  jenis  kegiatan  manusia,  hal  ini  yang membuat kegiatan tersebut kian mudah dalam hal pelaksanaannya. Teknologi yang dulunya
hanya  bisa  dinikmati  menggunakan  komputer  seperti software PC, website , game dll  kini telah beralih kepada mobile divice atau yang lebih dikenal dengan smartphone [1]
Berkembanganya  teknologi  juga  memiliki  pengaruh  negatif  salah  satunya  adalah punahnya bahasa daerah. Dalam jurnalnya, Fanny Henry T yang menyebutkan bawah salah satu faktor
punahnya bahasa adalah era globalisasi, sehingga penutur bahasa daerah lebih memilih bahasa Inggris untuk berkomunikasi karena telah menjadi bahasa ilmu pengetahuan. Hal ini secara perlahan mempengaruhi banyaknya pemakai bahasa daerah karena beralih ke bahasa Inggris[2]
Untuk  wilayah  Aceh  khusunya  Banda  Aceh,  badan  bahasa  Kemendikbud  pernah merilis  sebuah  tulisan  yang  berisi tentang  masa  depan  bahasa  Aceh.  Dalam tulisannya menerangkan bahwa sikap penutur bahasa Aceh di Kota Banda Aceh berkurang, ini karena bahasa asing dianggap lebih intelektual dan lebih modern dari bahasa Aceh[3].
Aceh  yang  memiliki  empat  keistimewaan  yang  diatur  dalam  Undang-  Undang  Nomor 44  tahun  1999  yang  terdiri  atas  peyelenggaraan  pendidikan,  penyelenggaraan  kehidupan beragama,  penyelenggaraan    kehidupan   adat    istiadat  dan  peran  ulama  dalam  mengambil kebijakan   daerah.   Dari   dasar   ini   pada tanggal  28  September  2018  pemerintah Aceh mulai memberlakukan kurikulum sendiri  yang  dinamakan  Kurikulum Aceh[4].
Berdasarkan  Kurikulum  Aceh  yang  telah disahkan tahun 2018, Pendidikan Anak  Usia Dini  (PAUD)  di  Aceh  bisa  menambahkan  kompetensi  sendiri  pada  kurikulumnya.  Salah satu kurikulum yang sedang dikembangkan yaitu Kurikulum PAUD Aceh Plus. Salah satu yang  ditambahkan  didalam  kurikulum  ini  adalah  nilai  ke-Acehan,  yang  mengajarkan tentang bahasa  Aceh.  Oleh  karena  itu  setiap  guru PAUD dituntut agar bisa mengajarkan bahasa  Aceh  kepada  peserta  didik.  Disamping  itu,dalam  Permendikbud  137  tahun  2014 yang  mengatur  tentang  kompetensi  yang  harus  dimiliki  oleh  guru  PAUD,  salah  satunya yaitu memanfaatkan  teknologi informasi  dan komunikasi untuk  kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang aplikasi pembelajaran bahasa Aceh berbasis android untuk guru PAUD dengan metode UCD .

## II.  LANDASAN TEORI

## A. Kompetensi Guru PAUD
Dalam  Permendikbud  nomor  137  tahun  2014,  ada  empat  kompetensi  yang  harus dikauasi  oleh  guru  PAUD  sesuai  dengan  kurikulum,  tiga  diantaranya  yaitu  kompetensi pedagogik, profesional dan sosial. [5].

## B. Muatan Pembelajaran PAUD
Pengembangan    kompetensi    pada  kurikulum  di  wilayah  Aceh  adalah  Kurikulum PAUD  Aceh  Plus,  yang  dimana  penambahan  kompetensi  dasar  disesuaikan  dengan  para pendidik dan masyarakat Aceh. Adapun nilai plus yang ingin ditambahkan pada kurikulum ini  adalah  nilai  Pendidikan  Agama  Islam  dan  nilai  keacehan.  Adapun  nilai  PAI  dalam kurikulum Aceh Plus adalah  akidah,  akhlaq,  fiqih,  sejarah  dan  Qur’an  Hadist,  sedangkan pada  nilai  keacehan  yaitu  sejarah  Aceh,  bahasa  Aceh,  makanan  Aceh,  seni  budaya  Aceh dan Geografis Aceh[6].

## DESIGN OF ACEH LANGUAGE LEARNING ANDROID BASED APPLICATION FOR PAUD TEACHERS USING USER CENTERED DESIGN (UCD) METHOD

## C. Flutter
Flutter adalah Toolkit UI    dari Google  untuk  membangun sebuah  aplikasi yang bagus yang tersusun dari bahasa pemograman yang spesifik untuk mobile , web dan desktop dengan menggunakan satu bahasa pemograman[7].

## D.Dart
Dart adalah       sebuah       bahasa pemograman  yang dikembangakan dan dikelola oleh  Google.  Bahasa  pemograman  ini  secara  luas  telah  digunakan  didalam  Google  dan sudah terbukti memiliki kemampuan untuk mengembangakan secara massive aplikasi web , seperti AdWords[8].

## E.Firebase
Firebase adalah      sebuah      wadah  pengembangan  aplikasi  yang  mempunyai  fitur layanan realtime  database,  clould  storange, otentifikasi, machine  learning, konfigurasi jarak  jauh  dan hosting  file yang  berbentuk  statis. Firebase mempunyai  sifat Backend  as Servic e (BaaS) yang dikelola oleh Google sebagai pengembangnya[9].

## III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Pengembangan
Penelitian  ini  akan  menggunakan user  centered  design (UCD)  sebagai  metode pengembangannya.  UCD  sendiri  adalah  sebuah  metode  perancanga  dimana  penggunanya akan menjadi pusat dari pengembangan sistem itu sendiri. Yang mana setiap metode, tools dan  proses  dalam  merancangan  sistem  akan  dibuat  sesuai  dengan    pengalaman    dan keinginan  pengguna  nantinya.  Adapun  tahapan  dalam  peracangan  menggunakan  Metode UCD sesuai dengan ISO 13409 adalah sebagai berikut :
Gambar 3.1 Tahapan UCD

## B. Tahapan Penelitian

## Gambar 2.1 Tahapan Penelitian

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Analisis Kebutuhan Sistem
1. Informasi yang dibutuhkan
Berdasarkan  hasil   wawancara dengan kepala sekolah,  guru di TK Syeikh Abdur  Rauf dan Tim kurikulum PAUD Aceh 2013, maka aplikasi yang akan dirancang akan memiliki pilihan  Tema  yaitu  Tema  Aceh  dan  Tema  Nasional  yang  merupakan  isi  dari  kurikulum PAUD pada halaman interface awal. Adapun isi dari setiap tema dapat ditampilkan dalam bentuk  kata  tetapi  miliki  detail  katanya.  Detail  kata  yang  dimaksud  berupa  arti  dari  kata terebut, gambar dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kemampuan     dari     aplikasi     yang dibutuhkan
Admin  pada  aplikasi  ini  berfungsi  untuk  mengelola database aplikasi.  Kemampuan seorang  admin  pada  aplikasi  ini  berupa  menambah,  memperbaharui,  menghapus  dan melihat data aplikasi. Sedangkan user hanya dapat melihat data yang telah tersedia.

## B. Perancangan
1. Prototyping
Tahap  ini  berfungsi  untuk  membuat  design  awal  sebagai  gambaran  dasar  dari  interface aplikasi    yang    akan    dibuat.    Pada  tahap  ini,  peneliti  menggunakan Adobe  XD sebagai aplikasi untuk membuat prototype - nya. Hasil Prototiping dapat dilihat dibawah ini

## DESIGN OF ACEH LANGUAGE LEARNING ANDROID BASED APPLICATION FOR PAUD TEACHERS USING USER CENTERED DESIGN (UCD) METHOD
Gambar 4.1 Prototipe
2. Database
Sebuah  rancangan  aplikasi  yang  bagus  dinilai  dari  sistem  data  yang  terstruktur  dan proses  data  yang  cepat.  Pada  perancangan  aplikasi  ini, database yang  digunakan  adalah Firebase.  Firebase adalah  salah  satu  layanan  dari  Google  bersifat  NoSQL.  Dibawah  ini penjelasan  peracangan data  flow diagram  (DFD)  dan  struktur  data  dari database dari aplikasi yang sedang dirancang
Gambar 4.2 Data flow diagram aplikasi
Gambar 4.3 Struktur data aplikas

## 3. Implementasi
Pemilihan  warna  dan  ilustrasi  yang  digunakan  dalam user  interface aplikasi  ini  juga telah  disesuaikan  dengan  pengguna. Interface tampilan  aplikasi ini  dikembangkan dengan bahasa  pemograman dart dan flutter sebagai framework- nya.  Hasil  dari  implementasi aplikasi ini berdasarkan peracangan dapat dilihat pada beberapa gambar halaman berikut:
Gambar 4. Halaman pada Aplikasi

## DESIGN OF ACEH LANGUAGE LEARNING ANDROID BASED APPLICATION FOR PAUD TEACHERS USING USER CENTERED DESIGN (UCD) METHOD

## C. Pengujian Aplikasi
Ada  empat  tahapan  pengujian  aplikasi  menggunakan usability  testing yaitu:  (1). Penentuan  tahap  pengujian,  (2).  Memilih  responden  sebanyak  20  orang  yang  meliputi  6 orang ahli dan 14 orang guru PAUD, (3). Pengujian aplikasi yang dilakukan melalui akses yang berbeda. (4). Melakukan pengisian kuisioner oleh para responden.
Usability  testing ini  dilakukan  untuk  mengetahui  kualitas  dari  produk  yang  telah dirancang. Metode  yang digunakan sebagai pengukuran kualitas pada pengujian ini adalah System      Usability      Scale (SUS).  Alasan  menggunakan  metode  ini  karena  sampel  yang akan digunakan tidak terlalu besar yang minimalnya adalah dua orang[10].

## 1. Kuesioner System Usability Scale
Kuesioner  SUS  mempunyai  10  pertanyaan  mendasar  tentang  produk  yang  telah  diuji. Pertanyaan  ini  berupa  kegunaan  dari aplikasi yang berjumlah 5 pilihan jawaban dengan keterangan sangat tidak setuju (STS)  yang  bernilai  1,  tidak  setuju  (TS)      yang  bernilai  2, ragu - ragu (RG) yang bernilai 3
Setuju  (S)  yang  bernilai  4  dan  sangat  setuju  (SS)  yang  bernilai  5.  Berikut  ini  adalah pertanyaan yang digunakan dalam metode SUS pengujian aplikasi ini
Gambar 4.5 Pertanyaan SUS

## 2. Perhitungan System Usability Scale
Adapun aturan dalam melakukan perhitungan pada metode System Usability Scale yaitu sebagai berikut:
a.  Nilai  pertanyaan  yang  bernomor  ganjil,  didapat  dari  posisi  skala  kemudian dikurangi1.
b.    Nilai  pertanyaan  yang  bernomor  genap,  didapat  dari  5  dikurangi  dari  posisi skala.
3. Grade hasil penilaian SUS
Berdasarkan  hasil perhitungan  data dari kuesioner,  telah  didapatkan hasil rekapitulasi akhir dari 20 orang responden terhadap Usability testing dengan skor rata-rata akhir adalah 79.  Dari  hasil  tersebut,  maka  aplikasi  ini  dapat  diterima  oleh  para  pengguna  dengan adjective range –nya baik dan jika dinilai dari percentil rank SUS, aplikasi ini berada pada Grade B.  Yang berarti aplikasi ini telah memenuhi ekspentasi dari para pengguna  sebagai salah satu sarana pembelajaran bahasa Aceh yang mudah digunakan.

## V. PENUTUP

## a. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  terhadap  perancangan  aplikasi pembelajaran bahasa Aceh berbasi android untuk guru PAUD, maka kesimpulannya adalah penggunaan metode UCD dalam meracangan aplikasi agar memenuhi kebutuhan pengguna yaitu  menampilkan  data  yang  sudah  disesuaikan  dengan  kurikulum  PAUD  Aceh,  berupa gambar, kosa kata dalam bahasa Aceh dan Indonesia serta contoh penggunaannya. Adapun tahapan  perancangan  aplikasi  ini  dengan  metode  UCD  yaitu  (1) Prototyping sebagai gambaran dasar  dari UI  yang akan dibuat, (2) Desain database , (3) Implemetasi rancangan menggunakan Flutter  framework. Metode  UCD  juga  membuat  aplikasi  ini  memiliki tambahan  fitur  yang  dibutuhkan  oleh  pengguna  sehingga  hasil  akhir  dari  peracangan aplikasi lebih bermanfaat dan mudah digunakan
Adapun  pengujian  dari  aplikasi  menggunakan usability  testing mendapat  nilai  akhir pada  angka  79  yang  secara percentil  rank menunjukan grade B  dan  secara adjective rank mendapat  rating good .  Maka  aplikasi  ini  digolongkan  telah  memenuhi  ekspentasi  dan kebutuhan pengguna dengan interface yang cukup mudah digunakan oleh pengguna.

## b. Saran
Setelah  penelitian  ini  dilakukan,  tentu  terdapat  banyak  kekurangan.  Oleh  karena  itu, ada  beberapa  hal  yang  harus  diperhatikan  untuk  ditinjau  kembali  dalam  pengembangan aplikasi ke depannya, antara lain :
1.  Untuk     pengembangan     selanjutnya, aplikasi ini tentu memiliki banyak masukan yang tidak langusng bisa dieksekusi karena satu lain hal, oleh karena itu kedepannya diharapkan agar mengembangakan  lagi  dengan  bentuk aplikasi yang lebih mandiri, dimana  pengguna  tak  hanya  dapat  melihat  tapi  bisa  melakukan  interaksi  yang  lebih beragam dengan aplikasi ini.

## DESIGN OF ACEH LANGUAGE LEARNING ANDROID BASED APPLICATION FOR PAUD TEACHERS USING USER CENTERED DESIGN (UCD) METHOD
2.  Aplikasi  ini  tidak  maksimal  dalam  hal responsive    screen    Device. pada    beberapa Diharapkan                untuk  perkembangan  berikutnya  diharapkan  agaea  bisa  digunakan untuk multi operasi sistem
3.    Karena  aplikasi      ini      masih      dalam  perkembangan,  disarankan  untuk  berikutnya dapat    dilakukan  penambahan      fitur      autentifikasi      agar  data  labih  terjamin  dan tambahan  realtime  database  mengingat  kebutuhan  data  yang  kemungkinan  akan semakin meningkat.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  M. Iqbal, G. I. Marthasari, and I.
Nuryasin, “Penerapan Metode UCD (User Centered Design) pada Perancangan aplikasi Darurat Berbasis Android,” J. Repos. , vol. 2, no. 2, p. 201, 2020, doi: 10.22219/repositor.v2i2.221.
[2]  F.  H.  Tondo,  “Kepunahan  Bahasa-  Bahasa  Daerah:  Faktor  Penyebab  Dan  Implikasi Etnolinguistis,” J. Masy. Budaya , vol. 11, no. 2, pp.
277–296,  2009,  [Online].  Available:  jmb.lipi.go.id  ›  index.php  ›  jmb  ›  article  › download%0A.
[3] “Menatap Masa Depan Bahasa Daerah: Studi Kasus di Aceh | Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan  Kebudayaan.”  http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/  lamanbahasa/content/menatap- masa- depan-bahasa-daerah-studi-kasus-di- aceh (accessed Jun. 04, 2021).
[4]“Aceh akan Terapkan Kurikulum Islami | Republika Online,” 2018. https://www.republika.co.id/berita/p  endidikan/eduaction/18/01/23/p309o  g335-aceh-akan- terapkan-kurikulum-islami (accessed Jun. 10,2021).
[5]      T.  A. Sum, “Kompetensi Guru Paud Dalam Pembelajaran Di Paud Di Kecamatan Langke Rembong Kabupaten Manggarai,” J. Lonto Leok Pendidik. Anak Usia Dini , vol. 2, no. 1, pp. 68–75, 2019.
[6]    Dewi  Fitriani, Buku  Panduan  Pendidik  Kurikulum  2013  PAUD  Aceh ,  no.  Mei. Percetakan Universitas Islam Negeri (UIN) Ar- Raniry - Banda Aceh, 2018.
[7]  “Flutter -  Beautiful native apps in record time.” https://flutter.dev/ (accessed May 01, 2021).
[8]        W.  Wu, “React Native vs  Flutter, cross-platform mobile  application frameworks,” Metrop. Univ. , no. March, p. 28, 2018.
[9]  Irwanda,  “Rancang  Bangun  Aplikasi  Smart  Residence,”  Universitas  Islam  Negeri Sultan Syarif Kasim, 2019.
[10]  B.  Pudjoatmodjo  and  R.  Wijaya,  “Tes  Kegunaan  (Usability  Testing)  Pada  Aplikasi Kepegawaian  Dengan  Menggunakan  System  Usability  Scale,” Semin.  Nas.  Teknol.  Inf. dan Multimed. 2016 , pp. 37–42, 2016.