Elementary School Journal
Jurnal Kajian Pendidikan Dasar
https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/elementary/article/view/53530 https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v11i4.53530 e-issn (2355-1747) & p-issn (2407-4937) Volume 13, No. 4  (2023)

## Analisis  Pengunaan  Aplikasi Tiktok Terhadap Kesantunan  Berbahasa Siwa Sekolah  Dasar
Lebyana Norma Belinda 1 , Yunus Abidin 2
1,2 Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia
Corresponding Author : lebyanabelinda@upi.edu

## Abstract
The  latest  innovations  are  created  every  year  by  technology  creators by  modifying  interesting  features  in  order  to  compete  and  be  able  to excel  from the umpteen  social media  that have emerged, one of these social media is Tiktok. This study aims to analyze the impact of using the  TikTok  application  on  student  language  politeness,  the  method used  in  this  research  is  qualitative  with  a  case  study  approach.  The data  collection  techniques  in  this  study  were  observation,  interviews, and documentation. The subject of this research is fifth grade students of SDN Anggadita I. The results of the study state that the unwise use of  the  TikTok  application  causes  students'  language  politeness  to decline,  students  often  use  impolite  language  when  interacting  with peers  and  teachers,  and  students  always  follow  trends  that  emerge without  giving  restrictions.  Lack  of  attention  and  supervision  from parents is one of the factors that make it easy for students to follow the impolite  language  they  hear  in  the  TikTok  application.  In  addition, parents at home also give freedom to children in social media.
Article History: Received:2023-11-10 Reviewed: 2023-11-12 Published:2023-12-01
Keywords: Tiktok Application, Language Politeness, Elemntary School
Students

## Abstrak
Inovasi  terbaru  yang  menarik  diciptakan  oleh  pencipta  teknologi  agar mampu  bersaing  yaitu  sosial  media  Tiktok.  Penelitian  ini  bertujuan untuk  menganalisis  dampak  penggunaan  aplikasi  tiktok  terhadap kesantunan  berbahasa  siswa,  metode  yang  digunakan  pada  penelitian ini  adalah  kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus.  Teknik pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  yaitu  dengan  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun subjek penelitian ini yaitu siswa kelas  V  SDN  Anggadita  I.  Hasil  penelitian  menyatakan  bahwa penggunaan aplikasi tiktok  yang tidak bijak menyebabkan kesantunan berbahasa  siswa  menurun,  siswa  sering  menggunakan  bahasa  yang kurang  sopan  saat  berinteraksi  dengan  teman  sebaya  maupun  dengan guru,  dan  siswa  selalu  mengikuti  trend  yang  muncul  tanpa  memberi batasan. Kurangnya perhatian serta pengawasan dari orangtua menjadi salah satu faktor mudahnya siswa mengikuti bahasa yang kurang sopan yang mereka dengar pada aplikasi  tiktok. Selain itu orangtua dirumah juga memberi kebebasan kepada anak dalam bersosial media.

## Sejarah Artikel:
Diterima: 2023-11-10 Direview: 2023-11-12 Disetujui: 2023-12-01
Kata Kunci: Aplikasi Tiktok, Kesantunan Berbahasa, Siswa Sekolah Dasar

## PENDAHULUAN
Pada  zaman  sekarang,  teknologi informasi  tumbuh  semakin  canggih  dari tahun  ke  tahun.  Perkembangan  teknologi  ini
telah menyebabkan perubahan dalam kehidupan  masyarakat  di  berbagai  bidang. Selain  itu,  perkembangan  teknologi  banyak memberikan  manfaat  positif  bagi  kehidupan masyarakat.  Seiring  dengan  pergantian
zaman,  inovasi  teknologi  semakin  beragam. Apalagi  dengan  meningkatnya  kebutuhan akan internet sebagai sarana untuk pertukaran  dan  penyebaran  informasi  secara cepat dan ekonomis. (Husniyatus, 2017).
Kemajuan  teknologi  inovasi  yaitu keajaiban karakteristik unik yang tak terbantahkan  dan  telah  berubah  menjadi kebutuhan  mendasar  bagi  budaya  saat  ini. Perkembangan informasi pada masa modernisasi  dan  globalisasi  mengambil bagian  yang  signifikan  dalam  berbagai bidang, salah satunya dalam bidang pendidikan.  Struktur  pembelajaran  atau persiapan  dalam  ranah  pendidikan  semakin berkembang atau berubah, untuk menggerakkan  sekolah-sekolah  tersebut  agar SDM  di  Indonesia  dapat  bersaing  dan memiliki  pilihan  untuk  mengelola  perubahan yang terjadi mulai dari sekarang.
Inovasi terbaru yang diciptakan setiap tahunnya oleh para pencipta teknologi dengan memodifikasi fitur menarik agar terus mampu bersaing dan bisa unggul dari kesekian media sosial  yang  bermunculan.  Sebagai  contoh media sosial  yang update saat ini antara lain: Youtube,  Instagram,  Facebook,  Twitter, WhatsApp,  serta  media  sosial  lainnya menawarkan  fitur  canggih  dan  terkini. Kesekian  munculnya  media  sosial  tidak hanya  difungsikan  untuk  komunikasi  dan menyebarkan  informasi,  tapi  juga  menghibur penggunanya.  Update  fitur  saat  ini  aplikasi media  sosial  dirumuskan  sebagai  menghibur penggunanya  misalkan  berupa  game  dan tampilan  audiovisual  dalam  bentuk  video yang bermacam-macam.
Salah  satu  bagian  media  sosial tersebut  adalah  aplikasi  TikTok.  TikTok merupakan  platform  buatan  negeri  China yang  dikombinasikan  dengan  video,  lagu, stiker  yang  berdurasi  15  menit.  Hingga setelah  penggunannya,  membagikan  video yang  dibuat  sesuai  kreativitasnya.  Hingga pada  akhir  bulan  Juli  2020,  setidaknya  ada lebih dari 30 juta penduduk di Indonesia yang menggunakan  aplikasi  TikTok.  (Febrianto dalam Madhani et al., 2021).
Tiktok  merupakan  aplikasi  yang memberikan  efek  spesial,  unik  dan  menarik
yang  bisa  digunakan  oleh  para  pengguna aplikasi  ini  dengan  mudah  membuat  video pendek  yang  keren  dan  bisa  menarik perhatian  banyak  orang  yang  menontonnya. Aplikasi ini adalah aplikasi  pembuatan video pendek dengan dukungan musik, yang sangat digemari  oleh  orang  banyak  termasuk  orang dewasa  dan  anak-anak  dibawah  umur. Aplikasi  tiktok  ini  merupakan  aplikasi  yang juga bisa melihat video-video pendek dengan berbagai ekspresi masing-masing pembuatannya dan pengguna aplikasi ini bisa juga  meniru  dari  video  penggunan  lainnya, seperti  pembuatan  video  degan  musik. (Nugroho,  2018).  Media  sosial  tiktok memiliki  beberapa  fitur  menarik  seperti penambahan  filter,  musik/lagu,  stiker,  fitur live,  shop,  dan  lain  sebagainya.  Media  sosial ini  sangat  digemari  oleh  masyarakat  maupun pelajar karena media sosial tiktok mengandung  berbagai  video  yang  bisa menghilangkan rasa bosan dan jenuh.
Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan penggunaan aplikasi tiktok memberi dampak pada kesantunan berbahasa siswa. Wawancara yang dilakukan menunjukkan  bahwa  kesantunan  berbahasa siswa rendah baik saat berkomunikasi dengan teman  sebaya  maupun  dengan  gurunya.  Hal ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  (Dina,  et.al  2023)  bahwa  media  sosial tiktok  memberi  dampak  pada  perubahan perilaku negatif seperti kurangnya minat anak dalam membantu orang tua, perubahan dalam tutur kata, dan waktu anak yang tidak efektif.
Menurut  Leech  sebagaimana  dinukil (Mislikhah, 2014) bahwa dalam berkomunikasi  harus  memperhatikan  prinsip kesopanan  (politeness  principle)  dengan maksim-maksimnya, diantaranya: (1) maksim kebijakan  dengan  cara  memprioritaskan kearifan  berbahasa,  (2)  maksim  kemurahan yang  mengutamakan  kesalutan/rasa  hormat pada  orang  lain  dan  rasa  hormat  pada  diri sendiri, dan (3) maksim kerendahan hati yang mengutamakan  pujian  pada  orang  lain  dan rasa  rendah  hati  pada  diri  sendiri.  Ketiga prinsip ini pada dasarnya merupakan penuntun  dan  pengatur  cara  berkomunikasi siswa  dalam  kehidupan  sehari  hari  di
lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
Selain keluarga dan lingkungan masyarakat, Pendidikan berbahasa di sekolah pada era digital ini merupakan salah satu cara untuk  memperbaiki  dan  menyelematkan bahasa siswa dari pengaruh negatif
penggunaan  media  sosial  yang  berbasis internet
(interconnection networking) (Fakhrunnisa, et.al 2013).
Namun,  hal  itu  tidak  akan  terwujud tanpa  adanya  realisasi  konkret  dari  sekolah berupa  strategi  pengajaran  yang  mumpuni dan  relevan  dalam  membentuk  kesantunan bahasa  siswa  serta  upaya  kuratifnya  dalam mengatasi  bahasa  siswa  yang  jauh  dari  nilai- nilai kesantunan.
Oleh karena itu diperlukan pengawasan  dan  peran  orang  tua  terhadap anak  dalam  penggunaan  media  sosial  agar karakter  dalam  diri  anak  terjaga  bermoral, beretika  serta  berakhlak  mulia.  Peran  orang tua  itu  seperti  membangun  komunikasi  yang baik  dengan  anak,  menjadi  pendengar  yang setia  bagi  anak  memperhatikan  pergaulan anak  sehari-hari,  memberikan  perhatian, memberikan  aturan-aturan  serta  batasan  dan meluangkan waktu sebanyak mungkin kepada anak.  (Muslimah,  2021:  40).  Maka  peneliti akan menganalisis penggunaan aplikasi tiktok dengan  kesantunan  berbahasa  siswa  sekolah dasar.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  yang  digunakan  di  dalam penelitian  ini  adalah  pendekatan  studi  kasus, penelitian kualitatif ini dilaksanakan menggunakan  beberapa  banyak  informasi untuk memahami kesantunan berbahasa siswa akibat  penggunaan  tiktok  di  SDN  Anggadita I, dan dengan adanya informasi yang berbeda beda antara siswa dan gurunya, maka peneliti dapat  menggali  informasi  secara  inten mengenai  kesantunan  berbahasa  siswa  yang terjadi di SDN Anggadita I. Dalam penelitian ini  yang  menjadi  subjek  penelitian  adalah seluruh siswa kelas V SDN Anggadita I. Pada penelitian  ini  peneliti  menggunakan  teknik pengumpulan data melalui obervasi,
wawancara,  dan  dokumentasi,  penelitian  ini menggunakan  uji  keabsahan  data  dengan triangulasi, dalam penelitian ini peneliti harus menggunakan  analisis  sebuah  data  yang secara  konseptual  dengan  tujuan  untuk menemukan, mengdentifikasi, mengolah, serta menganalisis dokumen.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada umumnya, di zaman sekarang di era  4.0  yang  dimana  teknologi  sudah canggih,  seperti  hal  nya  media  sosial  yang merupakan  sarana  atau  alat  sebagai  media online  yang  sangat  praktis  dapat  diakses dimanapun baik dikalangan anak-anak maupun  orang  dewasa.  Penggunaan  tiktok terhadap  siswa  merupakan  suatu  yang  dapat menyebabkan  terjadinya  dampak  terhadap penggunannya,  baik  itu  akan  terjadi  pada perubahan kesantunan berbahasanya maupun etikanya,  dengan  demikian  penggunaan tiktok  dikalangan  siswa  sekolah  dasar  ini harus  dalam  jangka  waktu  dan  pengawasan yang baik oleh guru, karena disini peran guru sangat  penting  dalam  mengingatkan  siswa dan guru juga harus ekstra dalam pengawasan  agar  media  sosial  bermanfaat bagi  tumbuh  kembangnya  untuk  siswa  yang menggunakannya. Sejalan dengan ini, banyak  siswa  yang  mengalami  perubahan pada tutur kata atau kesantunan berbahasanya, terdapat beberapa siswa menggunakan  bahasa  yang  tidak  sopan  saat berkomunikasi dengan teman sebaya maupun dengan guru. Adanya aplikasi tiktok dapat merubah perilaku  siswa terutama pada gaya  bicara  yang  mereka  lihat  dan  mereka menirukannya.  Selain  gaya  bicara,  kosakata kekinian  yang  tersebar  di  tiktok  juga  mudah menarik  perhatian  siswa  dan  tanpa  segan mereka  menirukannya.  Perilaku  manusia tidak  akan  lepas  dari  keadaan  individu  itu sendiri,  atau  lingkungan  sekitar  dimana individu  itu  berada,  serta  perilaku  sosial didorong  oleh  motif  tertentu  sehingga manusia itu berperilaku. (Nurcahyono, 2019).
Berdasakan  kenyataan  yang  ada diketahui  bahwa  tiktok  merupakan  media
yang  menampilkan  berbagai  video  dengan disandingkan  berbagai  genre  musik,  baik musik  pop,  musik  islami,  musik  dj,  maupun dangdut. Dengan demikian aplikasi tiktok ini dapat  membuat  siswa  menjadi  ketagihan memainkannya  sehingga  membuat  mereka bertingkah  laku  dan  menggunakan  bahasa yang  tidak  sesuai  dengan  umurnya.  Aplikasi tiktok ini pun dapat membuat mereka senang saat mereka menggunakannya. Terutama saat mereka  sedang  lelah,  dan  bosan,  kemudian mereka  bermain  media  social  tiktok  maka mereka  merasa  semua  rasa  itu  hilang,  bisa dikatakan  bahwa  tiktok  ini  dapat  menjadi hiburan  untuk  siswa  yang  menggunakannya. (Marini, 2019).
Berdasarkan  hasil  wawancara  oleh beberapa  guru  di  SDN  Anggadita  I, penggunaan  aplikasi  tiktok  menyebabkan perubahan  tutur  kata  atau  perubahan  pada kesantunan  berbahasa  siswa.  Hal  tersebut dapat  terjadi  karena penggunaan tiktok  yang tidak  bijak  dan  tanpa  pengawasan  orang  tua dirumah. Saat dirumah anak diberi kebebasan dalam bersosial media menggunakan  aplikasi  tiktok  oleh  orang tuanya, bahkan dalam sehari anak menggunakan  aplikasi  tiktok  lebih  dari  3 jam.  Menurut  salah  satu  guru  di  SDN Anggadita  I  sejak  pandemi  muncul  hingga pandemi  pulih  siswa  menjadi  lebih  agresif dan  sopan  santunnya  kurang  terhadap  guru, terutama  pada  saat  berkomunikasi  dengan guru.  Bahasa  yang  digunakan  kurang  sopan. Hal  ini  dapat  diperkuat  melalui  penelitian yang  mengatakan  bahwa  sopan  santun merupakan  suatu  sikap  atau  tingkah  laku individu  yang  mampu  menghormati  setiap orang yang berinteraksi dengannya. (Djuwita.2017)
Penggunaan tiktok menyebabkan siswa  mengalami  perubahan  dalam  bertutur kata  yang  sangat  drastis  terutama  di  era pandemi  yang  telah  terjadi  beberapa  tahun lalu  hingga  membuat  siswa  gemar  dan kecanduan  pada  media  sosial  tiktok  serta selalu mengikuti trend yang terjadi di tiktok, hal  ini  dapat  diperkuat  pada  penelitian  yang mengatakan  bahwa  menirukan  gaya  hidup
orang  lain  dapat  dikatakan  suatu  pola  hidup seseorang di dunia yang diekspresikan dalam sebuah  aktifitas,  minat,  serta  opininya,  dan gaya hidup  juga dapat  menggambarkan “jati diri  seseorang  pada  lingkungan  sekitarnya”. (Kaparang, 2013).
Selain  hal  itu,  ditemukan  adanya perubahan  pada  siswa  yaitu  siswa  sering menirukan apa yang sedang menjadi trend di tiktok,  munculnya  bahasa  gaul  maupun kosakata kekinian menjadi suatu kebanggaan bagi  mereka  dan  mereka  tidak  merasa tertinggal.  Apabila  siswa  sudah  sangat kecanduan dengan aplikasi tiktok menyebabkan  kesantunan  bahasa  menurun, bahasa  yang  sopan  dan  santun  tidak  akan mereka  gunakan.  Hal  ini  dapat  diperkuat oleh  sebuah  penelitian  yang  mengemukakan bahwa  literasi  digital  sebagai  kemampuan teknologi  dan  informasi  dari  suatu  prianti digital  secara  efektif  dan  efisien  di  berbagai konteks seperti akademik, karir dan kehidupan sehari-hari. (Rahmawati, 2021).
Sedangkan  dari  hasil  observasi  yang telah dilakukan dengan  beberapa siswa  yang diteliti  mengatakan  bahwa  tiktok  dapat merugikan  mereka  sebagai  pengguna.  Salah satu  nya  dari  segi  kuota,  kemudian  waktu dan tidak membawa manfaat baginya. Begitu juga  ketika  orangtuanya  melarang  ketika tidak  adanya  kuota  untuk  tidak  bermain  tik tok tetapi sikap mereka malah bersikap kesal. Dengan demikian penelitian ini pun menjadi bukti  bahwa  siswa  banyak  menghabiskan waktunya  dirumah  bermain  smartphone dengan membuat video-video tiktok. Penggunaan  bahasa  yang  mereka  dengar  di tiktok membuat kesantunan berbahasa mereka  menurun,  selain  itu  juga  dari  video yang  mereka  lihat  dan  mereka  dengar  pada aplikasi  tiktok,  akan  mereka  ikuti.  Hal  ini bisa  dibuktikan  dengan  hasil  wawancara dilapangan  saat  berkomunikasi  langsung dengan  siswa  banyak  sekali  siswa  yang menggunakan  bahasa  gaul  atau  bahasa kekinian yang terkesan kurang sopan, namun mereka  tidak  mereka  bersalah  dan  merasa bangga  karena  mengikuti  trend  yang  ada pada  aplikasi  tiktok.  Melihat  hal  tersebut,
sangat  disayangkan  bahwa  kesantuanan berbahasa yang di miliki siswa menurun saat ini. Hanya karena penggunaan aplikasi tiktok yang  tidak  bijak  dan  kurang  perhatian  dari keluarga memiliki dampak yang besar.
Berdasarkan  hasil  observasi  dan wawancara  pada  tahap  pengumpulan  data yang  peneliti  lakukan.  Dapat  dijelaskan bahwa  dampak  penggunaan  aplikasi  tiktok terhadap kesantunan berbahasa siswa kelas V SDN  Anggadita  I  menunjukan  adanya dampak  terhadap  kesantunan  berbahasa siswa, mengingat penggunaan aplikasi tiktok ini  yang sedang populer  dan sangat  diminati dikalangan pelajar.
Berdasarkan  hasil  yang  diperoleh peneliti  sebanyak  80%  siswa  mengalami perubahan  pada  kesantunan  berbahasanya, banyak  siswa  yang  tidak  sopan  saat berinteraksi  dengan  teman  sebaya  maupun dengan  gurunya,  adanya  perubahan  dalam kesantunan  berbahasa  yang  dialami  oleh siswa  akibat  penggunaan  aplikasi  tiktok  ini tentu  sangat  diperlukan  pengawasan  dari orang  tua.  Kaitannya  dengan  hasil  analisis data  yang  dari  peneliti,  terdapat  kesamaan pada  temuan  penelitian  lain  atau  pada relevensi  penelitian  yang  ditemukan  oleh Rahmawati  (2020)  mengemukakan  bahwa kekuatan  dari  media  sosial  pada  era teknologi  yang  sudah  begitu  canggih sekarang sangat luar biasa diminati khususnya  di  kalangan  siswa  SD  mereka sangat  gemar  bahkan  kecanduan  hingga dapat  mengubah  perilaku  sosialnya  mereka sendiri tanpa disadari.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  adanya  dampak  dari penggunaan aplikasi tiktok terhadap kesantunan  berbahasa  siswa.  Hal  tersebut dapat terjadi dikarenakan penggunaan aplikasi tiktok yang dalam sehari lebih dari 3 jam. Siswa yang melihat maupun mendengar video yang muncul pada beranda tiktok akan dengan  mudah  mengikutinya.  Terutama bahasa  yang  digunakan  maupun  kosa  kata
kekinian  yang  terkesan  kurang  sopan. Penggunaan  aplikasi  tiktok  yang  berlebihan juga  berpengaruh  terhadap  sikap  siswa, siswa  akan  mudah  marah  dan  tidak  dapat mengendalikan  emosinya.  Dampak  dari penggunaan  tiktok  ini  tidak  hanya  pada lingkungan  keluarga  tetapi  juga  terbawa sampai lingkungan sekolah. Dengan percaya diri  siswa  berinteraksi  dengan  bahasa  yang kurang  sopan  baik  dengan  teman  sebaya maupun dengan gurunya.

## DAFTAR RUJUKAN
Aji,  W.  N.  2018.  Aplikasi  Tiktok  Sebagai Media  Pembelajaran  Bahasa  dan  Sastra Indonesia.
In Prosiding Seminar
Nasional Pertemuan Ilmiah Bahasa Dan Sastra  Indonesia (Vol.  431,  No.  2,  pp. 431-440).
Asfuri,  N.  B.,  Meisari,  I.,  Ambarsari,  R.  Y., & Sasmito, L. F. 2023. Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Perilaku Siswa Kelas  Tinggi  SD  Negeri  03  Banjarharjo Kebakkramat Karanganyar. Jurnal Mitra Swara Ganesha, 10(1), 15-29.
Djuwita,  P.  2017.  Pembinaan  Etika  Sopan Santun  Peserta  Didik  Kelas  V  Melalui Pembelajaran
Pendidikan
Kewarganegaraan  Di  Sekolah  Dasar Nomor  45  Kota  Bengkulu. JPGSD: Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Guru  Sekolah Dasar , 10 (1), 27-36.
Fakhrunnisa,  A.  2013. Pengaruh  persepsi kemanfaatan dan sikap pengguna terhadap  minat  menggunakan  internet (Studi  pada  tenaga  kependidikan  di Fakultas  Ilmu  Administrasi  Universitas Brawijaya
Malang). [Doctoral dissertation]:Brawijaya University.
Handayani,  H.,  &  Sanusi,  A.  2020.  Analisis Dampak
Internet terhadap
Perkembangan  Bahasa  Siswa  Sekolah Dasar Kelas III. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang , 6 (1), 34-42.
Hanim, M. I. J., & Or, M. 2023. Menerapkan
Variasi Pembelajaran Speaking,
Reading,  and  Writing.  Pada  Dunia Pendidikan, 107.
Husniyatus,  S.  Z.  2017.  Pengembangan
Media Pembelajaran Berbasis
ICT. Jakarta: Kencana . Ilahin, N. 2022. Pengaruh Pengunaan Media Sosial Tik-Tok terhadap Karakter Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. IBTIDA' , 3 (1), 112-119.
Kaparang,  O.  M.  2013.  Analisa  gaya  hidup remaja  dalam  mengimitasi  budaya  pop Korea  melalui  televisi. Acta  Diurna Komunikasi , 2 (2).
Madhani, L. M., Sari, I. N. B., & Shaleh, M. N.  I.  (2021).  Dampak  Penggunaan Media  Sosial  Tiktok  Terhadap  Perilaku
Islami  Mahasiswa  di  Yogyakarta. At-
Thullab: Jurnal Mahasiswa Studi
Islam , 3 (1), 627-647.
Maharani, I., Nurhadi, N., & Nurcahyono, O.
H.  2019.  Fenomena  Perubahan  Perilaku
Siswa  Sebagai  Dampak  Kecanduan Game  Online  Di  SMK  Bhina  Karya Karanganyar. SOSIETAS , 9 (2).
Marini, R. 2019. Pengaruh Media Sosial Tik Tok  Terhadap  Prestasi  Belajar  Peserta Didik  Di  SMPN  1  Gunung  Sugih  Kab.
Lampung Tengah. [Doctoral
dissertation]:UIN Raden Intan Lampung.
Mislikhah,  S.  2014.  Kesantunan  Berbahasa.
International  Journal  of  Islamic  Studies,
1 (2). Hlm. 285-296
Muhaimini, M. S., & Rahmawati, L. E. 2021. Pemanfaatan  Akun  Media  Sosial  Ivan Lanin  sebagai  Sumber  Belajar  Kata Baku  Bahasa  Indonesia  di  SMP.
In Prosiding  Seminar  Nasional  Bahasa dan Sastra Indonesia (SENASBASA) (Vol. 5, No. 1).
Putri,  D.,  Erningsih,  E.,  &  Melia,  Y.  2023. Analisis  Pengaruh  Penggunaan  Media
Sosial  Tiktok  Pada  Perubahan  Perilaku Siswa  Sekolah  Dasar  Di  Jorong  Pasar Sijujung  Nagari  Sijujung. Puteri  Hijau:
Jurnal  Pendidikan  Sejarah , 8 (2),  170-
177.
Risnawati, W. S., Purbasari, I., &
Kironoratri, L. 2022. Analisis
Penggunaan  Aplikasi  Tiktok  terhadap Perubahan Perilaku Sosial Siswa SD N 2 Temulus. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan , 5 (8), 3029-3036.
Suswandari,  M.,  Siahaan,  K.  W.  A., Rosanawati,  I.  M.  R.,  Angganing,  P.,  & Alfhira,  N.  W.  M.  2022.  Analisis Penggunaan  Tiktok  Terhadap  Perilaku Addicted  Di  Kalangan  Usia  Sekolah Dasar. Journal  of  Educational  Learning and Innovation (ELIa) , 2 (2), 212-226.