## Evaluasi Program Edukasi dengan Video dan Poster Terhadap Perilaku Masyarakat dalam Menghadapi COVID-19 (Preliminary Study)
Layalia Azka Rahmatina 1 , Meira Erawati 1*
1 Departemen Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro, Semarang, Indonesia
meiraerawati@gmail.com

## Abstract
Introduction: The Indonesian government has issued public health protocols to deal with the corona virus  disease  19  (COVID-19).  In  fact,  this  rule  has  been  violated  by  many  people.  Health  education through BARONA program may increase public understanding of disease so that their behavior will change.  The  purpose  of  this  study  was  to  evaluate  the  effect  of  providing  education  with  videos  and posters on people's behavior in dealing with COVID-19.
Methods :  This  study  was  a  preliminary  study  involving  twenty  adults  selected  using  a  purposive sampling  in  a  residential  area.  Respondents  were  given  health  education  using  posters  and  videos, then counted the number of respondents who showed health behavior before and after education. The data are then displayed in the frequency distribution table.
Results: The results of this study illustrate that there is an increase in the number of respondents who show the behavior of washing hands and wearing masks  while traveling. Whereas in the behavior of traveling and keeping a distance from other people, there was no change.
Conclusion: Health education using posters and videos can change people's behavior in dealing with COVID-19..
Keywords: COVID-19, Education, Behavior.

## Abstrak
Pendahuluan: Pemerintah  Indonesia  telah  menetapkan  protokol  kesehatan  dalam  mengatasi pandemi corona  virus  disease  19 (COVID-19) ,  namun  peraturan  ini    banyak  dilanggar  oleh masyarakat.  Program  BARONA  diharapkan  dapat  mengubah  perilaku  adalah  dengan  meningkatkan pemahaman masyarakat melalui media  yang  mudah diterima oleh masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah  mengevaluasi  edukasi  dengan  video  dan  poster  terhadap  perilaku  masyarakat  dalam menghadapi COVID-19 . Metode : Penelitian  ini  merupakan   penelitian  pendahuluan  ( preliminary  study )  dalam  satu  kawasan pemukiman.  Responden  sejumlah  dua  puluh  orang  dewasa  yang  dipilih  dengan purposive  sampling dan  diberi  edukasi  kesehatan  menggnakan  media  poster  dan  video,  kemudian  dilakukan penghitungan jumlah responden yang menunjukkan perilaku kesehatan sebelum dan setelah edukasi. Data yang didapat, selanjutnya ditampilkan dalam tabel distribusi frekuensi.
Hasil : Hasil penelitian ini menggambarkan terjadi peningkatan jumlah responden yang menunjukkan perilaku  mencuci  tangan  dan  menggunakan  masker  di  saat  bepergian.  Sedangkan  pada  perilaku bepergian dan menjaga jarak dengan orang lain, tidak terdapat perubahan.
Kesimpuan : Edukasi kesehatan menggunakan poster dan video dapat merubah perilaku masyarakat ke arah yang lebih sehat dalam menghadapi COVID-19.
Kata kunci: COVID-19, Edukasi, Perilaku.
Available Online at https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhs

## PENDAHULUAN
Suatu penyakit baru yang menyerang saluran  pernapasan  dengan  gejala  seperti sesak  napas,  batuk  kering,  dan  pusing, serta  beberapa  keluhan  pada  pencernaan ditemukan di akhir Desember 2019 di kota Wuhan, Provinsi Hubei, China (Wu, Chen, &  Chan,  2020).  Artikel  lain  menyebutkan bahwa  gejala  yang  sering  muncul  pada penyakit ini adalah demam, batuk, kelelahan,  radang  paru-paru,  dan  dispnea, serta terdapat gejala lain yang lebih jarang muncul yaitu sakit kepala, diare, hemoptisis,  pilek,  dan  batuk  berdahak. Penyakit  ini  disebabkan  oleh novel  beta- coronavirus ( Sars-CoV-2 )  yang  identik dengan beta-coronavirus pada  kelelawar (Adhikari et  al .,  2020).  Penyakit  ini selanjutya  disebut  dengan Corona  Virus Disease atau  disingkat COVID-19 (Kim, Jeong, Kim, Kim, & Lee, 2020).
Studi  terbaru  menunjukkan  bahwa COVID-19 mampu  menular  dari  manusia ke manusia melalui kontak dekat. (Adhikari et  al .,  2020).  Penelitian  lain menyebutkan  juga  bahwa COVID-19 ini dapat menular  melalui droplet (Kim  et al., 2020;  Law,  Leung,  &  Xu,  2020).  Masa inkubasi  virus  ini  adalah  sekitar  2-14  hari, dengan  rata-rata  7  hari.  Pasien  yang terkonfirmasi  positif COVID-19 rata-rata berada  pada  kisaran  usia  antara  25  hingga 89  tahun,  dan  mayoritas  berusia  antara  35 hingga 55 tahun. Kasus yang teridentifikasi pada  anak-anak  dan  bayi  lebih  sedikit dibanding pada usia dewasa  hingga lansia. Populasi  yang  diduga  paling  berisiko tertular COVID-19 adalah  orang-orang dengan  fungsi  kekebalan  yang  buruk seperti orang tua dan orang  yang memiliki gangguan fungsi ginjal dan hati. Pada akhir bulan  Januari  2020,  wabah  ini  telah menyebar  ke  19  negara  lain  dengan kematian mencapai 213 kasus (Adhikari et al ., 2020).
Penyebaran COVID-19 di  dunia  mulai tidak  terkendali.  Terhitung  hingga  20 Maret  2020,  178  negara  di  seluruh  dunia melaporkan  adanya  kasus COVID-19 di negaranya  dengan  total  kasus  yang terkonfirmasi  sebanyak  234.073  kasus  dan kematian sebanyak 9840 kasus (Law et al ., 2020).  Tidak  terkecuali  di  Indonesia. Kasus  terkonfirmasi  positif COVID-19 di Indonesia  terus  bertambah.  Terhitung hingga  tanggal  2  Juni  2020,  kasus  positif COVID-19 di  Indonesia  mencapai  27.549 kasus  dengan  angka  kematian  1.663  kasus (Kementerian Kesehatan Republik
Indonesia, 2020).  Di  Jawa  Tengah  sendiri kasus  positif COVID-19 selalu  bertambah dan belum menunjukkan adanya penurunan  kurva,  yaitu  sebanyak  1432 kasus  positif  dan  100  kasus  kematian. Sedangkan  di  kota  Semarang  sendiri mencapai  127  kasus  positif COVID-19 (Dinas  Kesehatan  Provinsi  Jawa  Tengah, 2020).
Masyarakat  yang  berusia  lanjut dan/atau yang memiliki penyakit pemberat, seperti kanker, sirosis,  hipertensi,  penyakit jantung koroner, diabetes mellitus, maupun Parkinson  lebih  rentan  meninggal  karena penyakit COVID-19 ini.  Hingga  hari  ini belum  ditemukan  vaksin  yang  bisa digunakan untuk mengatasi wabah COVID-19 ini.  Obat  dan  perawatan  yang digunakan  pun  hanya  mampu  untuk mengurangi  gejala  serta  membantu  klien tetap  hidup,  seperti  penggunaan  ventilator mekanik,  tanpa  efek  menghilangkan  atau mematikan virus (Adhikari et al ., 2020).
Pemerintah Indonesia telah menetapkan  beberapa  peraturan  baru dalam  menangani  pandemi COVID-19 ini, antara  lain  Pembatasan  Sosial  Berskala Besar  (PSBB), Work  From  Home (WFH), sekolah atau kuliah secara daring, larangan mudik,  dan  protokol  kesehatan  untuk
Available Online at https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhs
mencegah  penularan COVID-19 ,  namun hal  ini  masih  belum  sepenuhnya  dipatuhi oleh masyarakat Indonesia. (Buana, 2020).
Adanya  kesempatan  WFH  maupun sekolah secara daring ini telah disalahgunakan untuk berlibur atau bahkan mudik  lebih cepat  oleh  masyarakat.  Selain itu  himbauan  untuk  menerapkan physical maupun social  distancing pun  turut dilanggar  (Buana,  2020).  Perilaku  yang kurang tepat, bahkan cenderung meremehkan pandemi ini cukup meresahkan  karena  dapat  menyebarkan COVID-19 lebih  luas  lagi.  Perilaku merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi
derajat kesehatan seseorang. Perilaku seseorang dapat dipengaruhi  oleh  sikap  dalam  proses pengambilan  keputusan  secara  teliti  dan beralasan.  Cara  untuk  mengubah  perilaku seseorang  diantaranya  dapat  dilakukan dengan  mengubah  sikapnya.  Tindakan preventif seperti pemberian edukasi dibutuhkan untuk menyadarkan
masyarakat  akan  pentingnya  menerapkan sikap  hidup  bersih  dan  sehat  agar  tidak tertular  penyakit  ini  (Bili,  Telly,  & Tanaem, 2019).
Pemberian  edukasi  telah  terbukti mampu mengubah perilaku serta meningkatkan kesadaran masyarakat dalam mengontrol  kesehatan.  Edukasi  menjadi kontribusi  yang  sangat  penting  karena dapat digunakan untuk mengatasi ancaman COVID-19 ini  pada  tingkatan  yang berbeda.  Kontribusi  pada  tingkat  bawah berfokus  pada  perubahan  perilaku  dan manajemen penyakit tiap individu. Kontribusi  pada  tingkat  tengah  melalui intervensi  yang  mempengaruhi  kelompok, seperti pendidikan kesehatan secara berkelompok.  Sedangkan  kontribusi  pada tingkat  atas  berfokus  pada  pemberian informasi  tentang  kebijakan  yang  dapat mempengaruhi populasi (Broucke, 2020).
Salah  satu  media  pendidikan  yang sering  digunakan  untuk  mengedukasi masyarakat  adalah  poster.  Bentuk  poster yang  sederhana,  menyajikan  satu  ide  dan untuk  mencapai  satu  tujuan  pokok, berwarna,  memiliki  slogan  khusus,  serta tulisan  yang  jelas  dan  bervariasi  dapat mempermudah  dan  mempercepat  audiens menangkap pesan yang disajikan. (Harsismanto, Oktavidiati, & Astuti,
2019).  S e l a i n   p o s t e r ,   m edia  edukasi yang juga sering digunakan untuk mengedukasi  masyarakat  adalah  video. Media  ini  menggabungan  dari  dua  jenis media  yang  dapat  merangsang  pikiran, perasaan, perhatian, kreativitas dan inovatif  serta  memberikan  pengalaman langsung kepada audiens. Proses pembelajaran dengan melibatkan lebih dari satu indera akan lebih mudah diterima dan diingat oleh audiens (Bili et al., 2019).
Di  Indonesia  data  tentang  angka kejadian COVID-19 ini  sudah  secara  rutin dilakukan pembaharuan. Namun penelitian tentang perilaku penerapan protokol kesehatan  tentang  pencegahan  perluasan penyebaran penyakit masih kurang.
Terlebih lagi gambaran perilaku
masyarakat masih terkesan tidak mengindahkan protokol kesehatan di masa pandemi. Perilaku ini tentu perlu diluruskan, agar penyebaran infeksi COVID-19 ini tidak semakin meluas. Salah satu  upaya  yang  bisa  dilakukan  untuk mengubah perilaku adalah dengan meningkatkan pemahaman masyarakat melalui program edukasi BARONA dengan  media  yang  mudah  diterima  oleh masyarakat.  Berdasarkan  pertimbangan tersebut,  maka  tujuan  dari  penelitian  ini adalah  untuk  melakukan  evaluasi  program sebagai  kajian  awal  tentang  efek  edukasi dengan  menggunakan  poster  dan  video terhadap perilaku masyarakat dalam menghadapi COVID-19 .
Available Online at https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhs

## METODE
Penelitian ini merupakan  penelitian pendahuluan  ( preliminary  study ),  yang melibatkan  20  orang  dewasa  dalam  satu kawasan  pemukiman  yang  dipilih  dengan metode purposive sampling . Setiap responden  telah  menyatakan  bersedia untuk  terlibat  dalam  kegiatan  penelitian secara verbal, setelah mendapatkan informasi  dari  peneliti  ( verbal  informed consent ).
Kegiatan  penelitian  ini  terintegrasi dalam  program  Balai  Edukasi  Corona (BARONA)  yang  merupakan  salah  satu program  dari  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan dalam menangani COVID-19 . Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  memberikan edukasi kepada masyarakat dan diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan masyarakat  mengenai  penyakit COVID-19 sehingga  terjadi  perubahan  perilaku  untuk menerapkan  protokol  kesehatan  guna mencegah  penularan  dan  memutus  rantai penyebaran COVID-19 .
Penelitian  ini  dilaksanakan  dalam kurun  waktu  14  hari,  terhitung  mulai tanggal  25-26  Mei  2020  hingga  hingga tanggal 7-8 Juni 2020. Adapun proses dari kegiatan ini yaitu:
1. Persamaan  persepsi  yang  dipandu  oleh Pilot  Project  Team  Promotor-Evaluator Balai Erona (21-22 Mei 2020)
2. Pengajuan ijin kegiatan kepada pemangku  kebijakan  setempat  (Ketua RT)
3. Melakukan  wawancara  awal  tentang perilaku yang dilakukan selama pandemi COVID-19 ini kepada responden ( pre-test). Dilaksanakan pada tanggal 25  Mei  2020.  Perilaku  yang ditanyakan  kepada  responden  antara lain kegiatan keluar rumah, penggunaan masker, social dan physical  distancing, kebiasaan mencuci tangan
menggunakan sabun/ hand sanitizer , dan membersihkan  diri  usai  bepergian.
Pengambilan data menggunakan panduan  wawancara  dengan  kisi-kisi pertanyaan  yang  telah  ditetapkan  oleh pengelola program BARONA, sehingga tidak  ada  proses  uji  validitas  dan reliabilitas instrumen penelitian.
4. Pemantauan  kesehatan  responden  yang dilakukan  melalui  aplikasi whatsApp dengan  menggunakan  telepon  pintar. Kegiatan ini dilaksanakan selama 8 hari, dimulai tanggal 26 sampai 31 Mei 2020. 5. Memberikan intervensi (edukasi)
kepada  responden  menggunakan  media poster  dan  video  animasi  terkait COVID-19 yang dibuat oleh Tim Video- Animator  dari  Balai  Erona.  Materi edukasi yang berikan kepada responden antara lain mengenai anjuran menggunakan
masker, menjaga kebersihan  diri  dengan  cuci  tangan menggunakan sabun/ handsanitizer, tidak bepergian selama pandemi, pentingnya  menjaga  jarak,  dan  kapan waktunya  memeriksakan  diri  saat  sakit selama pandemi. Kegiatan ini dilaksanakan  selama  6  hari,  dimulai tanggal 1 – 6 Juni 2020.
6. Melakukan  wawancara  evaluasi  ( post- test ) kepada responden tentang perilaku masyarakat dalam menghadapi pandemi COVID-19 di  hari  ke  14.    Kegiatan  ini dilaksanakan pada tanggal 7 Mei 2020.
Data  yang  didapat,  kemudian  ditampilkan dalam tabel distribusi frekuensi sederhana.

## HASIL
Setelah  dilakukan  evaluasi  pada efek  intervensi  edukasi  terhadap  perilaku responden, diperoleh hasil yang menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan jumlah  responden  yang  menunjukkan perilaku mencuci tangan dan menggunakan masker di saat bepergian. Sedangkan pada
Available Online at https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhs
Tabel  1 . Perubahan  perilaku  masyarakat  sebelum  ( pre-test )  dan  sesudah  pemberian  edukasi ( post-test ) (n=20).
Perilaku Pre-test Post-test Frekuensi  Persentase Jumlah Frekuensi  Persentase Jumlah (n) (%) (Persentase) (n) (%) (Persentase) Bepergian Saat Pandemi Ya 18 90 20 (100%) 18 90 20 (100%) Tidak 2 10 2 10 Tujuan Bepergian Pekerjaan 3 15
20 (100%) 3 15 20 (100%)
Membeli Kebutuhan
11 55 11 55 Rekreasi 1 5 1 5 Lainnya 3 15 3 15 Tidak Bepergian 2 10 2 10 Menjaga Jarak Saat Bepergian Ya 18 90 20 (100%) 18 90 20 (100%) Tidak 0 0 0 0 Tidak Bepergian 2 10 2 10 Menjaga kebersihan diri dengan mencuci tangan menggunakan sabun usia bepergian atau menggunakan antiseptik Ya selalu 16 80 20 (100%) 18 90
20 (100%) Kadang-kadang 2 10 0 0 Tidak 0 0 0 0 Tidak bepergian 2 10 2 10 Menggunakan masker setiap kali bepergian keluar rumah Ya selalu 13 65 20 (100%) 16 80
20 (100%) Kadang-kadang 5 25 2 10 Tidak 0 0 0 0 Tidak bepergian 2 10 2 10
perilaku  bepergian  dan  menjaga  jarak dengan orang lain tidak ada perubahan. Perubahan perilaku masyarakat sebelum  ( pre-test )  dan  sesudah  pemberian edukasi ( post-test ) disajikan pada tabel 1.

## PEMBAHASAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah  dilaksanakan  program  edukasi dengan  menggunakan  media  poster  dan video, terjadi peningkatan jumlah responden  yang  melakukan  cuci  tangan dan  menggunakan  masker  saat  bepergian di  masa  pandemi.  Hasil  penelitian  ini sejalan  dengan  hasil  penelitian  yang
dilakukan  di  China,  yang  menunjukkan bahwa  pendidikan  kesehatan  berkontribusi terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan perilaku  terhadap  pencegahan  penyakit infeksi  (Wang et  al., 2018).  Pemberian edukasi  kesehatan  memiliki  tujuan  utama yaitu terjadinya perubahan perilaku dengan memperbaiki pengetahuan (kognitif), sikap,  serta  praktik  (mendapatkan  akses informasi kesehatan, mempergunakan informasi) sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan atau mempertahankan kesehatannya.  Selain  itu,  salah  satu  faktor pembentukan  sikap  seseorang  adalah komunikasi  sosial  yang  berupa  informasi
Available Online at https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhs
yang  diterima  oleh  individu  tersebut. (Harsismanto et  al .,  2019).  Perubahan perilaku yang dialami masyarakat dipengaruhi  karena  adanya  peningkatan pengetahuan  mengenai  manfaat  dan  cara merubah perilakunya (Buana, 2020).
Penelitian  ini  melibatkan  20  orang dewasa  sebagai  responden.  Sebagaimana penelitian  terdahulu,  perubahan  perilaku orang dewasa sebagai hasil dari pelaksanaan edukasi kesehatan dipengaruhi oleh  beberapa  faktor,  antara  lain  tingkat pendidikan,  usia,  jenis  kelamin,  status perkawinan,  dan  kecukupan  pengeluaran, (Çaylan,  Yayla,  Öztora,  &  Dağdeviren, 2017; Oo, Soe, & Lwin, 2015). Terbentuknya perilaku baru, terutama pada orang dewasa, diawali dari segi kognitifnya.  Individu  harus  mengetahui terlebih  dahulu  materi  atau  objek  di  luar sebagai  stimulus,  sehingga  menimbulkan pengetahuan  baru  pada  objek  tersebut. Akhirnya  rangsangan  tersebut  diketahui dan  disadari  sepenuhnya  sehingga  dapat menimbulkan  respon  lebih  jauh  lagi,  yaitu berupa tindakan ( action ) terhadap stimulus atau objek tersebut (Herman, Citrakesumasari, Hidayanti, Jafar,  & Virani, 2020).
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan terjadinya  peningkatan  jumlah  responden yang  mencuci  tangan  dan  menggunakan masker  saat  bepergian  di  masa  pandemi setelah  dilakukannya  edukasi  kesehatan. Hasil penelitian  ini sejalan dengan
penelitian  sebelumnya  yang  membuktikan bahwa pendidikan kesehatan tentang mencuci  tangan  efektif  meningkatkan kebiasaan  mencuci  tangan  pada  responden (Nour-Eldein & Eldahshan, 2015). Sebuah literature  review menunjukkan  bahwa peningkatan  perilaku  mencuci  tangan setelah  dilakukan edukasi  bervariasi  mulai dari  5%  sampai  20%  (Quilab,  Johnson, Schadt, & Mitchell, 2019).
Penelitian  ini  menggunakan  poster dan video sebagai media edukasi kesehatan kepada  resoponden.  Pemilihan  media intervensi  pada  penelitian  ini  sejalan dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan  di  Thailand,  yang  menjukkan bahwa edukasi kesehatan dengan menggunakan  video  demonstrasi,  secara bermakna  berdampak  pada  penerimaan, pengetahuan  dan  perilaku  masyarakat (Worasathit, Wattana,
Okanurak, Songthap, Dhitavat, & Pitisuttithum, 2015).  Pemilihan media  berupa  poster  dan video  didasari  pada  pemikiran  bahwa panca indera yang paling banyak menyalurkan informasi ke otak adalah mata (kurang lebih 75%-87%),  sedangkan  13%- 25%  lainnya  diperoleh  dan  disalurkan melalui  panca  indera  yang  lain  (Herman, Citrakesumasari, Hidayanti, Jafar,  &
Virani,  2020).  Informasi  juga  akan semakin  mudah  diterima  dan  diingat  jika menggunakan lebih dari satu indera (Bili et al ., 2019).

## KETERBATASAN PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian pendahuluan  (preliminary  study)  yang melibatkan  responden  dalam  jumlah  kecil. Wawancara  dilakukan  dengan  kisi-kisi pertanyaan yang tercantum dalam program BARONA  sehingga  tidak  ada  uji  validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. Secara  statistik,  nilai  kemaknaan  hasil tidak bisa ditampilkan.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Pemberian edukasi BARONA menggunakan  media  video  dan  poster efektif untuk mengubah perilaku masyarakat  dalam  menghadapi  pandemi Covid-  19  ini.  Pendidikan  kesehatan tentang protokol kesehatan perlu diberikan dengan  media  interaktif  pada  masyarakat agar  perilaku  sehat  diterapkan  dalam kehidupan  sehari-hari.  Penelitian  ini  perlu
Available Online at https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhs
ditindaklanjuti  dengan  melibatkan  jumlah sampel yang lebih banyak dengan menggunakan  kuesioner  yang  telah  teruji validitas  dan  reliabilitasnya,  serta  perlu dilakukan  pengolahan  data  statistik  yang lebih kompleks.

## DAFTAR PUSTAKA
Adhikari,  S.  P.,  Meng,  S.,  Wu,  Y.,  Mao,
Y.,  Ye,  R.,  Wang,  Q.,  ….  Zhou,  H.
(2020). Epidemiology, causes, clinical manifestation and diagnosis, prevention and control of Coronavirus
Disease (COVID-19) during the early outbreak  period:  A  scoping  review. Infectious Diseases of Poverty , 9 (29 ) , 1–12.
Bili,  S.,  Telly,  M.,  &  Tanaem,  N.  F.  D.
(2019). Pengaruh pendidikan kesehatan  dengan  audio  visual terhadap perilaku pencegahan penularan  pada  keluarga  dengan tuberkulosis  paru  di  wilayah  kerja Puskesmas Sikumana. CHMK
Health Journal , 3 (2), 20–26.
Broucke, S. Van den. (2020). Why health promotion  matters  to  the  COVID- 19  pandemic,  and  vice  versa. Editorial  Oxford  Press , 35 ,  181– 186. doi: 10.1093/heapro/daaa042
Buana,  D.  R.  (2020).  Analisis  perilaku
masyarakat Indonesia dalam menghadapi  pandemi  virus  Corona (COVID-19)  dan  kiat  menjaga kesejahteraan jiwa. Jurnal Sosial & Budaya Syar-I , 7 (3), 217–226.
Çaylan,  A.,  Yayla,  K.,  Öztora,  S.,  &
Dağdeviren, H. N. (2017).
Assessing health literacy, the factors affecting it and their relation to  some  health  behaviors  among adults. Biomedical  Research,  28
(15): 6803-6807
Dinas  Kesehatan  Provinsi  Jawa  Tengah. (2020). Sebaran  kasus  COVID-19 di  Jawa  Tengah. Diperoleh  dari https://corona.jatengprov.go.id/
Harsismanto, Oktavidiati, E., & Astuti, D.
(2019). Pengaruh pendidikan kesehatan  media  video  dan  poster terhadap  pengetahuan  dan  sikap anak  dalam  pencegahan  penyakit diare. Jurnal  Kesmas  Asclepius , 1 (1), 75–85. doi: 10.31539/jka.v1i1.747 Herman,  Citrakesumasari,  Hidayanti,  H., Jafar,  N.,  &  Virani,  D.  (2020). Pengaruh edukasi gizi
menggunakan  leaflet  Kemenkes terhadap  perilaku  konsumsi  sayur dan  buah  pada  remaja  di  SMA Negeri  10  Makassar. JGMI:  The Journal  of  Indonesian  Community Nutrition , 9 (1), 39–50. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.  (2020).  Situasi  virus Covid-19  di  Indonesia.  Diperoleh June 2, 2020, dari https://covid19.go.id/ Kim, Y. J., Jeong, Y. J., Kim, S. H., Kim, Y.  J.,  &  Lee,  S.  Y.  (2020). Preparedness for COVID-19
infection  prevention  in  Korea: Single-center  experience. Journal of  Hospital  Infection:  Pre-Roof Journal , 1-7. doi: 10.1016/j.jhin.2020.04.018 Law, S.,  Leung, A. W., & Xu, C. (2020). Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) and Coronavirus Disease-2019  (COVID-19):  From causes  to  preventions  in  Hong Kong. International  Journal  of Infectious  Diseases , 94 ,  156–163.
doi: 10.1016/j.ijid.2020.03.059
Nour-Eldein,  H.  &  Eldahshan,  N.  A.
(2015).  The  effectiveness  of  hand hygiene  education  intervention  for medical  students  in  primary  care settings,  Ismailia  City,  Egypt.
Middle  East  Journal  Of  Family
Medicine . 13, 32-40. doi: 10.5742/MEMFM.2015.92667
Oo,  W.  M.,  Soe,  P.  P.,  &  Lwin,  K.  T. (2015).  Status  and  determinants  of health literacy: a study among adult population  in  selected  areas  of Myanmar. International  Journal  of
Community  Medicine  and  Public
Health.
2 (3), 318-322. doi: 10.18203/2394- 6040.ijcmph20150489
Quilab, M. T.,  Johnson, S., Schadt, C., & Mitchell,  A.  (2019).    The  effect  of education on improving hand hygiene compliance among healthcare  workers. Hospice  &
Palliative  Medicine  International
Journal . 3 (2):66-71
Wang, M., Han, X., Fang, H., Xu, C., Lin, X.,  Xia,  S.,  ….  Tao,  H.  (2018). Impact  of  health  education  on knowledge  and  behaviors  toward infectious  diseases  among  students in  Gansu  Province,  China. BioMed
Research
International . doi: 10.1155/2018/6397340
Worasathit,  R.,  Wattana,  W.,  Okanurak, K.,    Songthap,  A.,  Dhitavat,  J.,  & Pitisuttithum,  P.  (2015).    Health education  and  factors  influencing acceptance  of  and  willingness  to pay for influenza vaccination among older adults. BMC Geriatrics , 15 (136),  1-14.  doi: 10.1186/s12877-015-0137-6
Wu,  Y.,  Chen,  C.,  &  Chan,  Y.  (2020). The  outbreak  of  COVID-19 :  An overview. Journal  of  Chinese Medical  Association , 83 ,  217–220. doi:
10.1097/JCMA.0000000000000270
>Wu.