## HUBUNGAN FAKTOR LINGKUNGAN SOSIAL DENGAN IDE BUNUH DIRI PADA REMAJA DI KABUPATEN MINAHASA PROVINSI SULAWESI UTARA
Galatia Marline Victoria Rantung a* , Damajanty H. C. Pangemanan b , Hendro J. Bidjuni c
a Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi
b Dosen Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi
c Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi * Email: marline.rantung3003@gmail.com

## Abstract
Background: Suicide occurs at all ages and is the second leading cause of death among the ages  of  15-29  globally.  The  idea  of  suicide  arises  in  psychiatric  emergencies  since  the individual  is  in  a  high  level  of  stress  while  using  the  wrong  adjustment  mechanism.  The environmental of family and friends is one of the risk factors for the occurrence of suicide in adolescents. Aim: To  know  the  correlation  between  factors  of  the  social  environment  with adolescent  suicide  ideation. Methods: This  is  a  quantitative  study  with  the  Cross  Sectional approach.  Data  collecting  is  done  using  a  questionnaire.  This  study  used  total  sampling  of 156 respondents. This study used the Chi-square test. Results: Above 54% of respondents had high  suicidal ideation. Statistical test result of the family environmental factors  with suicide ideation  showed  that  value  of  p  =  0,206  (>  α  =  0,05)  and  result  of  the  friendship environmental  factors  with  suicide  ideation  showed  that  value  of  p  =  0,699  (>  α  =  0,05). Most  respondents  with  high  or  low  suicidal  ideation  have  high  support  from  social environment of family and friends. Conclusion: There is no correlation between factors of the social environtment with adolescent suicide ideation.
Keywords: Social Environment, Suicide Ideation

## Abstrak
Latar  Belakang: Bunuh  diri  terjadi  sepanjang  umur  dan  merupakan  penyebab  utama kematian  kedua  di  antara  anak  usia  15-29  tahun  secara  global.  Ide  bunuh  diri  muncul  pada keadaan  darurat  psikiatri  karena  individu  berada  dalam  keadaan  stres  yang  tinggi  dan menggunakan  mekanisme  penyesuaian  diri  yang  salah.  Lingkungan  keluarga  dan  teman merupakan  salah  satu  faktor  resiko  penyebab  terjadinya  bunuh  diri  pada  remaja. Tujuan: Mengetahui hubungan faktor lingkungan sosial dengan ide bunuh diri pada remaja. Metode: Jenis  penelitian  ini  menggunakan  penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan cross  sectional. Metode  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  kuesioner.  Sampel  penelitian menggunakan total  sampling sebanyak  156  responden  remaja  kelas  XI  di  salah  satu  SMK Negeri.  Data  analisis  penelitian  ini  menggunakan  uji  statistik Chi-square . Hasil: Sebanyak 54%  responden  memiliki  ide  bunuh  diri  yang  tinggi.  Uji  statistik  faktor  lingkungan  sosial keluarga dengan ide bunuh diri  diperoleh nilai  p = 0,206 (>α  = 0,05) dan uji statistik  faktor lingkungan  sosial  teman  dengan  ide  bunuh  diri  diperoleh  nilai  p  =  0,699  (>α  =  0,05). Sebagian  besar  responden  dengan  ide  bunuh  diri  yang  tinggi  maupun  rendah  memiliki dukungan  dari  faktor  lingkungan  sosial  keluarga  dan  teman  yang  tinggi. Simpulan: Hasil penelitian ini menunjukkan tidak ada hubungan antara faktor lingkungan sosial keluarga dan teman dengan ide bunuh diri pada remaja.
Kata Kunci: Lingkungan Sosial, Ide Bunuh Diri

## PENDAHULUAN
Remaja merupakan salah satu populasi terbesar didunia. Masa remaja adalah masa transisi dimana seseorang belum dikatakan dewasa  namun  bukan  anak-anak  (Stuart, 2013). Banyak perubahan terjadi pada fase remaja seperti perubahan biologis, psikologis,  maupun  sosial  (Indarjo,  2009). Remaja harus menghadapi perubahan fisik, kognitif,  dan  emosional  yang  dapat menimbulkan  stress  dan  memicu  perilaku unik pada remaja (Stuart, 2013).
Bunuh  diri  adalah  penyebab  utama kematian,  melebihi  jumlah  pembunuhan atau  kematian  terkait  perang.Sebagian besar  orang  dengan  ide,  rencana,  dan percobaan  bunuh  diri  tidak  mendapat pengobatan (Keliat, 2015).
Data yang di dapat oleh World Health Organization (WHO)  pada  tahun  2015 hampir  800.000  kasus  orang  meninggal karena  bunuh  diri  setiap  tahunnya,  yang merupakan  satu  orang  setiap  40  detik. Bunuh  diri  terjadi  sepanjang  umur  dan merupakan  penyebab  utama  kematian kedua  di  antara  anak  usia  15-29  tahun secara  global.  Data  yang  dilaporkan  oleh World  Health  Organization (WHO)  pada tahun  2010  angka  bunuh  diri  di  Indonesia mencapai  1,6  hingga  1,8  persen  dari 100.000 jiwa (Mardani, 2012).
Banyak  faktor  resiko  bunuh  diri  pada remaja  diantaranya:  faktor  psikologis, faktor  keluarga,  faktor  lingkungan,  faktor biologis,  perilaku  bunuh  diri  sebelumnya dan orientasi seksual (Stuart, 2013).
Hasil  data  awal  dengan  melakukan wawancara  pada  guru  dan  siswa-siswi sebanyak  15  orang  didapatkan  beberapa siswa merasa kurang untuk berkomunikasi dengan  orang  tua  ketika  mengalami masalah  dan  belum  mendapatkan  orang- orang  spesial  yang  ada  di  sekitar  ketika mereka  membutuhkan.  Hasil  wawancara dengan  guru  di  temukan  bahwa  ada beberapa  kasus  yang  melibatkan  beberapa siswa  di  sekolah  tersebut  seperti  kasus percobaan bunuh diri yang dilakukan siswa namun di ketahui terlebih dahulu orang tua sehingga  digagalkan,  terdapat  juga  kasus
bunuh  diri  karena  masalah  hubungan dengan  orang  terdekat.  Oleh  karena  itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  hubungan  faktor  lingkungan sosial dengan ide bunuh diri pada remaja.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  jenis penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan cross sectional . Penelitian ini dilakukan di Sebuah  SMK  Negeri  di  Kabupaten Minahasa Provinsi Sulawesi Utara. Populasi pada penelitian ini adalah siswa – siswi  kelas  XI  yaitu  sebanyak  156  orang. Sampel  pada  penelitian  ini  menggunakan total sampling yaitu sebanyak 156 responden.
Instrumen  penelitian  yang  digunakan pada  penelitian  ini  yaitu  kuesioner  ide bunuh  diri  yang  diadopsi  dari  penelitian Aulia  Nur,    tahun  2016  dan  sudah  di lakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas.  Uji validitas pada instrument ini memiliki nilai r  hitung  >  dari  r  table  =  0,361,  uji reliabilitas  pada  instrumen  ini  nilai cronbach’s  alpha =  0,913.  Kuesioner  ini terdiri dari 19 pertanyaan dengan nilai 0, 1, dan  2  untuk  skornya  dihitung  dengan  cara menjumlahkan  setiap  nilai  dengan  skor minimal 0 dan maksimal 38.
Instrumen  penelitian  kuesioner  faktor lingkungan  sosial  keluarga  merupakan kuesioner yang dibuat oleh peneliti sendiri dan  telah  dilakukan  uji  validitas  dan reliabilitas.  Uji  validitas  pada  instrument ini memiliki nilai  r hitung  > dari  r table  = 0,4227,  uji  reliabilitas  pada  instrument  ini nilai cronbach’s alpha = 0,894. Kuesioner ini  terdiri  dari  10  pernyataan  dengan menggunakan skala likert dengan ketentuan  pemberian  skor  sangat  setuju  5, setuju 4, ragu-ragu 3, tidak setuju 2, sangat tidak setuju 1.
Instrumen  penelitian  kuesioner  faktor lingkungan sosial teman merupakan kuesioner yang dibuat oleh peneliti sendiri dan  telah  dilakukan  uji  validitas  dan reliabilitas.  Uji  validitas  pada  instrument ini memiliki nilai  r hitung  > dari  r table  = 0,4227,  uji  reliabilitas  pada  instrument  ini
nilai cronbach’s alpha = 0,795. Kuesioner ini  terdiri  dari  10  pernyataan  dengan menggunakan skala likert dengan ketentuan  pemberian  skor  sangat  setuju  5, setuju 4, ragu-ragu 3, tidak setuju 2, sangat tidak setuju 1.
Analisis  penelitian  ini    menghubung- kan  variabel  independen  dan  dependen dengan  menggunakan  uji Chi-Square dengan α < 0,05.
Pada penelitian ini peneliti menggunakan etika penelitian yang bertujuan  untuk  menjaga  kerahasiaan
identitas responden agar hak-hak responden  tetap  dihormati  dan  tidak memaksakan  kehendak  melainkan  karena keinginan responden sendiri. Penelitian ini juga  telah  memiliki  izin  penelitian  dari pihak sekolah tempat dilakukannya penelitian dengan nomor izin surat Nomor: 058/l16.17.9/SMK  1/KP/2021  dan  dari respondennya sendiri.

## HASIL

## Data Analisis Univariat
Tabel 1. Distribusi frekuensi responden berdasarkan karakteristik responden Karakateristik Responden F % Usia (tahun) 15 28 18 16 72 46 17 56 36 Jenis Kelamin Perempuan 71 46 Laki-laki 85 54 Sumber: Data Primer, 2021 Berdasarkan tabel 1, distribusi responden  berdasarkan  usia  terbanyak adalah 16 tahun yaitu 72 responden (46%) dan  usia  paling  sedikit  sedikit  adalah  usia
15  tahun  yaitu  28  responden  (18%).
Menurut jenis kelamin distribusi responden yang  berjenis  kelamin  laki-laki  sebanyak 71  responden  (46%)  dan  perempuan sebanyak 85 responden (54%).
Tabel 2. Distribusi responden berdasarkan ide bunuh diri, faktor lingkungan sosial keluarga, faktor lingkungan sosial teman Ide Bunuh Diri F % Tinggi 84 54 Rendah 72 46 Faktor Keluarga Tinggi 95 61 Rendah 61 39 Faktor Teman Tinggi 100 64 Rendah 56 36 Sumber: Data Primer, 2021 Berdasarkan tabel 2, distribusi responden berdasarkan ide bunuh diri yang tinggi dari responden sebanyak 84 responden (54%) sedangkan ide bunuh diri yang  rendah  dari  responden  sebanyak    72
responden  (46%).  Menurut  distribusi responden  berdasarkan  faktor  lingkungan sosial  keluarga  yang  tinggi  sebanyak  95 responden (61%) sedangkan faktor lingkungan  sosial  keluarga  yang  rendah
sebanyak  61  responden  (39%).  Menurut distribusi  responden  berdasarkan  faktor lingkungan  sosial  teman  yang  tinggi
sebanyak 100 responden (64%) sedangkan faktor  lingkungan  sosial  teman  yang rendah  sebanyak  56  responden  (36%).

## Data Analisis Bivariat
Tabel 3. Analisis Hubungan Faktor Lingkungan Sosial (Faktor Keluarga dan Faktor Teman) dengan Ide Bunuh Diri Pada Remaja. Faktor Keluarga Ide Bunuh Diri Total P Tinggi Rendah Tinggi 55 40 95 0,206 Rendah 29 32 61 Faktor Teman Ide Bunuh Diri Total P Tinggi Rendah Tinggi 55 45 100 0,699 Rendah 29 27 56 Sumber: Data Primer, 2021
Berdasarkan  tabel  3  diatas  hasil analisis  data  yang  dilakukan  dengan  uji statistic Chi-Square  didapatkan  nilai  p= 0,206> 0.05 (nilai α) , maka Ha ditolak.
Hasil  analisis  data  yang  dilakukan dengan uji statistic Chi-Square didapatkan nilai  p  =  0,699>  0.05  (nilai  α)  ,  maka  Ha ditolak.

## PEMBAHASAN

## Analisa Bivariat
Hubungan  Faktor  Lingkungan  Sosial (Faktor  Keluarga)  dengan  Ide  Bunuh Diri Pada Remaja
Hasil  penelitian  menunjukan  sebagian besar  responden  dengan  faktor  lingkungan sosial  keluarga  tinggi  memiliki  ide  bunuh diri  tinggi  dan  sebagian  responden  yang memiliki  ide  bunuh  diri  rendah  juga memiliki faktor lingkungan sosial keluarga yang tinggi.
Penelitian  yang mendukung penelitian ini  yaitu  tidak  terdapat  hubungan  faktor keluarga  dengan  ide  bunuh  diri  pada remaja.  Faktor  dukungan  sosial  juga  tidak memiliki  pengaruh  yang  signifikan  secara statistik terhadap percobaan bunuh diri dan tidak ada hubungan  yang signifikan  antara ide  bunuh  diri  pada  remaja  dengan  rasa kesepian (Nur, dkk).
Faktor  lingkungan  sosial  keluarga  ini tidak  memiliki  hubungan  yang  signifikan
dimana pada remaja dengan keluarga yang memiliki  disfungsi  dan  riwayat  bunuh  diri keluarga  memiliki  ide  bunuh  diri  yang tinggi,  sama  seperti  keluarga  yang  tidak memiliki  disfungsi  dan  riwayat  bunuh  diri keluarga.  Selain  itu  tidak  ada  hubungan yang  signifikan  juga  antara  ide  bunuh  diri pada  remaja  yang  merasa  kesepian  karena orang tua bercerai. Remaja yang mendapatkan dukungan sosial yang kurang dari keluarga akan menyebabkan peningkatan terhadap ide untuk melakukan bunuh  diri,  ketika  berada  dalam  kondisi stress (Nur, dkk).

## Hubungan  Faktor  Lingkungan  Sosial (Faktor Teman) dengan Ide Bunuh Diri Pada Remaja.
Hasil  penelitian  menunjukan  sebagian besar  responden  dengan  faktor  lingkungan sosial teman tinggi memiliki ide bunuh diri yang  tinggi  dan  sebagian  responden  yang memiliki  ide  bunuh  diri  rendah  juga memiliki  faktor  lingkungan  sosial  teman yang tinggi.
Penelitian sebelumnya yang mendukung  penelitian  ini  yaitu  faktor lingkungan sosial tidak memiliki hubungan yang  signifikan  dengan  ide  bunuh  diri remaja, selain itu  relasi dengan teman dan sahabat  tidak  memiliki  pengaruh  yang signifikan secara statistik terhadap percobaan  bunuh  diri  dan  tidak  terdapat
hubungan  antara  ide  bunuh  diri  dan keterampilan sosial (Nur, dkk).
Faktor  lingkungan  sosial  teman  ini tidak  memiliki  hubungan  yang  signifikan dimana  ide  bunuh  diri  yang  tinggi  lebih banyak  terjadi  pada  remaja  yang  memiliki faktor  lingkungan  sosial  yang  baik, sedangkan faktor yang memiliki hubungan paling  erat  dengan  ide  bunuh  diri  adalah faktor  psikologis,  selain  itu  Hal  ini disebabkan  karena  adanya  variabel  lain yang  menjadi  mediator  antara  idebunuh diri  dan  keterampilan  sosial  yaitu  depresi dan  terdapat  faktor  resiko  lain  seperti lingkungan  keluarga,  psikologis,  dan lingkungan  sekitar.  Ditemukan  bahwa seluruh  sampel  remaja  pada  penelitian memiliki  tingkat  ide  bunuh  diri  yang rendah yang bisa disebabkan karena norma sosial  dan  agama  menjadi  faktor  proteksi dari keinginan atau ide bunuh diri. Remaja memiliki  respon  yang  sehat  terhadap lingkungan  yang  menimbulkan  stress, dimana  remaja  memiliki  kemampuan untuk bertahan dalam kondisi yang kurang menguntungkan atau penuh tekanan, maka hal  ini  juga  sangat  berpengaruh  terhadap munculnya  ide  bunuh  diri  dibandingkan faktor lingkungan sosial teman (Nur, dkk).

## SIMPULAN
Tidak terdapat hubungan antara faktor lingkungan  sosial  keluarga  dan  teman dengan  ide  bunuh  diri  pada  remaja.  Oleh karena itu diharapkan pelayanan kesehatan lebih  meningkatkan  informasi  tentang faktor-faktor lingkungan sosial guna untuk mencegah  munculnya  ide  bunuh  diri  pada remaja.  Implikasi  penelitian  ini  bagi praktik  keperawatan  yaitu  sebagai  bahan informasi,  masukan  dan  pengetahuan tentang  faktor  lingkungan  sosial  terhadap ide  bunuh  diri  pada  remaja  dalam memberikan pelayanan kesehatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Adam,  M.  (2012). Kajian  Bunuh  Diri . Slide Share E-book
Alya,  M.  W.  (2017). Faktor  Yang Mempengaruhi  Percobaan  Bunuh Diri  Pada  Santri  Di  Pesantren  X, Bogor Asrori, M. (2008). Psikologi Pembelajaran . Bandung: CV. Wacana Prima Aulia  Nur.  (2016). Analisis  Hubungan Faktor  Risiko  Bunuh  Diri  Dengan Ide Bunuh Diri Pada Remaja Dikota Rengat  Kabupaten  Indragiri  Hulu Tahun 2016. http://scholar.unand.ac.id/1315 4/5/Tesis%20Lengkap%20Aulia.pdf Fortinash, & Worret, H. (2012). Psychiatric Mental  Health  Nursing .  St.  Louis: Elsevier Illiyyin,  T.  M.  (2020). Problem  Dan  Ide Bunuh Diri Pada Mahasiswa
Indarjo, S. 2009 . Kesehatan jiwa remaja.Jurnal kesehatan masyarakat. http://journal.unnes.ac.id /index.php/kema Jahja, Yudrik. 2011. Psikologi
Perkembangan .  Kencana  Prenada Media Group. Jakarta.
Jeli, P & Anna, U. (2014). Suicide Ideation Pada Remaja Di Kota Semarang Julistya, F & Marty, M. (2019). Keterampilan Sosial Berhubungan  Dengan  Ide  Bunuh Diri:  Studi  Kasus  Di  Bener  Meriah, Aceh
Kania,  F.  P  (2019). Tingkat  Resiliensi Dengan  Ide  Bunuh  Diri  Pada
Remaja Keliat, B.A. (2015). Keperawatan Kesehatan  Jiwa  Stuart .  Jakarta: Elsevier
KPAI. (2014).
Linda, M (2020). Tingkat Depresi Dengan
Ide Bunuh Diri Pada Remaja
Lita, A. K. D & Hamidah (2013). Hubungan  Antara  Kesepian Dengan  Ide  Bunuh  Diri  Pada Remaja  Dengan  Orang  Tua  Yang Bercerai
Mardani.  (2012,  Juni  02). Kasus  Bunuh Diri di Indonesia Sudah Memprihatinkan . Merdeka.com: http://www.merdeka.com/tag/b/bunu
h-diri/kasus-bunuh-diri-di-indonesia- sudah-memprihatinkan/    diakses:  13 Februari 2018 Muhith, A. (2015). Pendidikan Keperawatan Jiwa (Teori Dan Aplikasi). Yogyakarta: Andi
Notoatmodjo. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan . Rineka Cipta. Jakarta Nur Aulia, dkk. (2019). Analisis Hubungan
Faktor  Risiko  Bunuh  Diri  Dengan
Ide Bunuh Diri Pada Remaja
Patel, S. C & Jakopac, K. A.
(2012). Manual of Psychiatric
Nursing Skills . USA: Jones  & Barlet
Learning
Salsabhilla,  A  &  Panjaitan,  R.  U.
(2019). Dukungan Sosial Dan Hubungan  Dengan  Ide  Bunuh  Diri Pada  Mahasiswa  Rantau.  Jurnal Keperawatan Jiwa,7 (1), 107. https://doi.org/10.1207/s153277
52jpa5602_9
Setiadi. 2013. Konsep dan Praktik Penulisan  Riset  Keperawatan (ed.2). Graha Ilmu. Yogyakarta. Stuart,  W.  G.  2013. Prinsip  dan  praktik keperawatan  kesehatan  jiwa  stuart vol 1&2. Singapore: Elsevier Sunarti,  N.  (2012). Tipe  Kepribadian, Tingkat  Pendidikan,  Status  Social
Ekonomi Dan Ide Bunuh Diri. file:///D:/PROPOSAL/Naskah_ Publikasi.pdf . Diakses: 4 September 2018
Suryanti,
S.T. (2017). Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan  Tinggi  Pada  Siswa  MAN
Purwoasari Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2016/2017. Wahyu, B. N. (2012). Pemuda, Bunuh Diri dan  Resiliensi:  Penguatan  Resiliensi sebagai  Peredukasi  Angka  Bunuh Diri di Kalangan Pemuda Indonesia
WHO.  (2015). Mental  Health.  Quality  of suicide  mortality  data .Website  :
http://www.who.int/mental_health/pr
evention/suicide/wspd/en/    diakses:
13 Februari 2018 Widianti, Efri. Remaja Dan Permasalahanny:  Bahaya  Merokok, Penyimpangan  Seks  Pada  Remaja Dan Bahaya Penyalahgunaan Minuman Keras . http://resource.unpad.ac.id/unpadcon tent/uploac/publikasi_dosen/1A%20
makalah.remaja&masalahnya.pdf. Diakses: 06 desember 2018 Woelandarie,  A.M.  2017. Factor  Yang Mempengaruhi  Percobaan  Bunuh Diri  Pada  Santri  Di  Pesantren  X,
Bogor.
Yosep, H.I., & Titin, S. (2014). Buku Ajar Keperawatan  Jiwa  Dan  Advance Mental  Health  Nursing  Cetakan Keenam . PT Refika Aditama: Bandung
Yosep,  I.  (2013). Keperawatan  Jiwa .  PT Refika Aditama: Bandung