PENGARUH  PENYULUHAN  TENTANG SADARI TERHADAP  PENGETAHUAN  DAN SIKAP  REMAJA  PUTRI  DI  PPP. AN  NAJIYAH  BAHRUL  ‘ULUM  TAMBAKBERAS JOMBANG
(INFLUENCE OF ADVISORY ABOUT ANALYSIS OF KNOWLEDGE AND ATTITUDE OF ADOLESCENTS IN PPP. AN NAJIYAH BAHRUL 'ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG)
Fahrur Rozi 1 , Vendi Eko Kurniawan 2 , Rukmana Munfaati 2
1 AKPER Bahrul ‘Ulum Jombang, Jawa Timur
2 STIKES Bahrul Ulum Jombang, Jawa Timur e-mail : rukmanamunfaati@gmail.com

## ABSTRAK
Kanker  payudara  merupakan  penyebab  kematian  kedua  pada  wanita  setelah  kanker serviks.  Kegagalan  untuk  mendeteksi  secara  dini  kanker  payudara  dapat  terjadi  karena kurangnya  pengetahuan  yang  didapatkan  oleh  masyarakat.Tujuan  penelitian  ini  untuk mengetahui  adanya  pengaruh  penyuluhan  tentang  sadari  terhadap  pengetahuan  dan sikap remaja putri di PP.Putri An Najiyah Bahrul ‘Ulum.  Desain penelitian  menggunakan pra-experimental.  Populasi  sejumlah  180  dan  diambil  sampel  sejumlah  45  responden dengan  teknik  random  sampling.  Instrumen  penelitian  menggunakan  kuesioner. Berdasarkan  hasil  penelitian  sebelum  dilakukan  penyuluhan,  hamper  seluruhnya responden mempunyai pengetahuan kurang yaitu 38 responden (84,4%) dan responden yang  mempunyai  sikap  negative  yaitu  36  responden  (80%).  Setelah  dilakukan penyuluhan, seluruh responden mempunyai pengetahuan baik yaitu 100% dan sebagian besarresponden  mempunyai  sikap  positif  yaitu  25  responden  (55,6%).  Analisa  data menggunakan  uji  statistic  ujiwilcoxon  menunjukkan  nilai  signifikansi  pengetahuan sebel um dan sesudah α=0,000, sikap sebelum dan sesudah α=0,002 (α>0,05) artinya H 1 diterima maka ada pengaruh penyuluhan terhadap tingkat pengetahuan dan sikap remaja putri.  Selanjutnya perlu diadakan pemantauan tentang pemeriksaan  sadari oleh petugas kesehatan sekitar pesantren.
Kata Kunci: penyuluhan, pengetahuan, sikap, remaja, sadari.

## ABSTRACT
Breast  cancer  is  the  second  leading  cause  of  cancer  death  in  women  after  cervical cancer. Failure to detect breast cancer early can occur due to lack of knowledge gained by the community. The purpose of this research is to know the influence of advising about the  awareness  of  knowledge  and  attitude  of  adolescent  woman  in  PP.  Putri  a NajiyahBahrul  'UlumTambakberasJombang.  The  design  of  this  study  was  pre- experimental. The samples used in this study were 45 respondents with random sampling technique  by  distributing  questionnaires.  Based  on  the  results  of  research  before  the advising,  knowledge  of  respondents  almost  all  have  less  knowledge  that  is  38 respondents (84.4%) and attitudes of respondents almost all have a negative attitude that is 36 respondents (80%). After doing the advising, all respondents have good knowledge that  is  100%  and  attitude  of  respondent  mostly  have  positive  attitude  that  is  25 respondents  (55,  6%)  Data  analysis  using  Wilcoxon  test  statistic  test  show  significance value before and after α = 0,000, attitude before and after α = 0,002 (α> 0, 05) means H1 is accepted then there is influence of advising to level of knowledge and attitude of young woman.  Furthermore,  it  is  necessary  to  monitor  about  health  inspection  to  health  officer around Pesantren.
Keywords: advising, knowledge, attitude, adolescence, breast self-examination

## PENDAHULUAN
Kanker  payudara  merupakan penyebab  kematian  kedua  akibat kanker  pada  wanita  setelah  kanke rmulut  rahim  dan  merupakan  kanker yang  paling  banyak    terjadi    pada wanita  (Kemenkes,  2010).  Saat  ini masalah kesehatan reproduksi remaja menjadi fokus perhatian seluruh  komponen.  Terutama  dalam hal  penyakit  tumor  jinak  maupun ganas yang menyerang sistem reproduksi  wanita.  Pendapat  yang mengatakan  jika  tumor  payudara hanya  menyerang  perempuan  yang sudah  berusia  diatas  30  tahun, sepertinya  terbantah.  Hal  ini  di karenakan  usia  penderita  tumor payudara semakin bergeser ke perempuan  yang  berusia  muda  dan remaja (Soedjipto, 2010).Menurut
WHO (2012) kejadian kanker payudara sebanyak 1.677.000 kasus. Kanker  payudara  merupakan  kanker yang  paling  banyak  diderita  oleh kaum  wanita  dengan  jumlah  883.000 kasus.
Data  Dinas  Kesehatan  Jawa Timur  mencatat  yang  menderita kanker  payudara  sebanyak  1.527 orang  untuk  rawat  jalan  dan  898 orang untuk rawat inap. Data tahunan Dinas  Kesehatan  Jombang  dari  34 puskesmas  yang  ada  di  Kabupaten Jombang terdapat 6 puskesmas yang terdeteksi
kanker payudara diantaranya  dari  puskesmas  tapen sebanyak 6 orang, puskesmas dukuh klopo
6 orang, puskesmas
peterongan  4  orang,  puskesmas pulolor  2  orang,  dan  puskesmas jabon 2 orang yang terdeteksi kanker payudara (Dinkes, 2011). Pada bulan
Januari  2016  terdapat  satu  santriwati yang memiliki benjolan pada payudaranya. Berdasarkan  survei pendahuluan  yang  dilakukan  peneliti dengan melakukan wawancara terhadap 10 santriwati di PP. Putri An Najiyah,  mengatakan  bahwa  tidak mengetahui tentang Sadari dan bagaimana cara melakukan pemeriksaan payudara sendiri (Sadari) sebagai  upaya  deteksi  dini kanker payudara.
Pendidikan  kesehatan  tentang sadari bagi  santri  putri  PP.  Putri  An Najiyah  Bahrul  Ulum  Tambakberas Jombang sangatlah penting dikarenakan  sebagian  besar  para santri  tidak  mengetahui  tentang bahaya  kanker  payudara  dan  cara melakukan deteksi dini dengan pemeriksaan payudara sendiri
( sadari ).  Oleh  karena  itu  peneliti menyadari perlu dilakukan serangkaian upaya untuk memperbaiki  pengetahuan  dan  sikap santriwati  tentang  kanker  payudara dan  cara  melakukan Sadari dengan benar.  Salah  satu  upaya  yang dilakukan adalah dengan cara memberikan  pendidikan  kesehatan. Berdasarkan  latar  belakang  tersebut, maka  peneliti  ingin  mengidentifikasi sejauh  mana “Pengaruh  Penyuluhan
tentang
Sadari terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri di  PPP.  An  Najiyah  Bahrul  Ulum Tambakberas Jombang ”.

## METODE DAN ANALISA
Menurut waktunya, penelitian ini merupakan
penelitian
Pre- Eksperiment (one group pre-post test
design) dilakukan  pada  kelompok intervensi yang bertujuan untuk mengetahui  pengaruh  penyuluhan tentang pemeriksaan sadari terhadap pengetahuan  dan  sikap  pada  remaja putri di PPP. An Najiyah Bahrul Ulum Tambakberas  Jombang.    Dalam penelitian  ini  variabel  independennya adalah penyuluhan kesehatan tentang  pemeriksaan  sadari  dan sebagai variabel dependennya adalah pengetahuan dan sikap pemeriksaan sadari. Populasi  dari penelitian ini adalah seluruh santriwati PP. Putri An Njaiyah Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang.
Teknik  pengambilan  sampel  yang digunakan  adalah Random  Sampling dengan  jumlah  sampel  yang  diambil yaitu 45 santriwati.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
Berdasarkan penelitian tersebut, peneliti  mengambil  lokasi  di  PPP.  An Najiyah Bahrul ‘Ulum, Dusun Tambakrejo, Desa Tambakrejo,
Kabupaten  Jombang  dan  merupakan salah  satu  pondok  pesantren  yang ada  di  Bahrul  ‘Ulum  Tambakberas Jombang.
Karakteristik Responden
Telah  dilakukan  penelitian  dan memperoleh  hasil  yang  dikumpulkan melalui kuesioner. Kemudian dianalisa  dalam  bentuk  distribusi frekuensi agar mudah untuk menggambarkan  hasil  yang  akan disajikan dalam bentuk tabel. Responden dalam penelitian ini
adalah  santriwati  PP.  Putri  An Najiyah yang berjumlah 45 responden. Tabel 1 Distibusi tingkat pengetahuan sebelum dilakukan penyuluhan No. Kategori Prosentase (%) 1. Baik 0 2. Cukup 15,6% 3. Kurang 84,4% Total 100% Berdasarkan  tabel  1  di  atas dapat dilihat bahwa seluruh responden  berjumlah  45  responden. Hampir  seluruh  responden  memiliki tingkat pengetahuan kurang sejumlah 38  responden  dengan  persentase 84,4%.
Tabel 2 Distibusi tingkat pengetahuan
sesudah dilakukan penyuluhan No. Kategori Prosentase (%) 1. Baik 100% 2. Cukup 0 3. Kurang 0 Total 100% Berdasarkan  tabel  2  di  atas dapat dilihat bahwa seluruh responden  berjumlah  45  responden. Seluruh  responden  memiliki  tingkat pengetahuan baik sejumlah 45 responden dengan persentase 100%.
Tabel  3.  Distibusi  sikap  sebelum
dilakukam penyuluhan No. Kategori Prosentase (%) 1. Positif 20% 2. Negatif 80% Total 100% Berdasarkan  tabel  3  di  atas dapat dilihat bahwa seluruh responden  berjumlah  45  responden.
Hampir  seluruh  responden  memiliki sikap  negatif  sejumlah  36  responden dengan persentase 80%.
Tabel  4.  Distibusi  sikap  sesudah dilakukam penyuluhan No. Kategori Prosentase (%) 1. Positif 55,6% 2. Negatif 44,4% Total 100% Berdasarkan  tabel  4  di  atas dapat dilihat bahwa seluruh responden  berjumlah  45  responden. Sebagian  besar  responden  memiliki sikap  positif  sejumlah  25  responden dengan persentase 55,6%.
Berdasarkan penghitungan SPSS  dengan  menggunakan  tingkat signifikan  0,05  menggunakan  uji
wilcoxon , didapatkan p=0,000, dimana p <0,05 sehingga H 1 diterima yang  berarti  terdapat  perbedaan antara pengaruh pengetahuan sebelum  dan  sesudah  diberikan penyuluhan.
Berdasarkan penghitungan SPSS  dengan  menggunakan  tingkat signifikan  0,05  menggunakan  uji wilcoxon, didapatkan p=0,002, dimana p <0,05 sehingga H 1 diterima yang  berarti  terdapat  perbedaan antara  pengaruh  sikap  sebelum  dan sesudah diberikan penyuluhan.

## PEMBAHASAN

## Pengetahuan
Berdasarkan  hasil  nilai  pre  test yang  dilakukan,  diketahui  bahwa pengetahuan remaja putri di PP. Putri An Najiyah Bahrul ‘Ulum Tambakberas  Jombang  yang  dimiliki oleh 45 responden, sebelum
dilakukan  penyuluhan  yaitu  hampir seluruh  responden  memiliki  tingkat pengetahuan  kurang  sejumlah  38 responden  (84,4%)  dan  sebagian kecil  responden  yang  mempunyai pengetahuan cukup sejumlah 7 responden (15,6%).
Menurut  Notoatmodjo  dalam Dewi  dan  Wawan  (2011),  ada beberapa  faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan seseorang yaitu pendidikan, pekerjaan, umur, informasi dan kebudayaan lingkungan. Berdasarkan tabel 2. menunjukkan bahwa sesudah diberikan penyuluhan seluruh responden  mempunyai  pengetahuan baik  yaitu  sejumlah  45  responden (100%).
Menurut  Notoadmodjo  (2011), penyuluhan adalah kegiatan menyampaikan  pengetahuan  dengan cara menyebarluaskan, mengenalkan kesehatan yang bertujuan agar pengetahuan peserta tentang kesehatan  meningkat,  dengan  tujuan atau  pandangan  seseorang  dapat berubah.  Dalam  proses  penyuluhan yang  dilakukan  dengan  ceramah  dan pemberian leaflet pengetahuan remaja  putri  di  PP.  Puti  An  Najiyah menjadi  meningkat.  Hal  ini  sesuai dengan  teori  dari  Mantra  (2016) pendidikan  mempengaruhi  proses belajar  karena  makin          tinggi pendidikan  seseorang  makin  mudah orang  tersebut  untuk      menerima informasi,  sehingga  dengan  adanya penyuluhan pengetahuan santri tentang sadari menjadi  meningkat dari  tingkat  pengetahuan  kurang  dan cukup  menjadi  baik.  Pengetahuan
responden  yang  seluruhnya  baik tentang
pemeriksaan sadari
(pemeriksaan payudara sendiri) dapat  dipengaruhi  salah  satu  faktor yaitu  media  massa  atau  informasi. Responden  adalah  santri  putri  yang mengikuti penyuluhan dengan sangat antusias  karena  mereka  penasaran tentang sadari. Sehingga ketika diberikan penyuluhan mereka mendengarkan dan menyimak dengan seksama ketika peneliti menyampaikan  tentang  pengertian, tujuan,  manfaat  dan  cara  melakukan pemeriksaan sadari.
Sebelum  diberikan  penyuluhan hampir  seluruh  responden  memiliki pengetahuan  kurang  yaitu  sejumlah 38 responden (84,4%), sebagian kecil responden yaitu 7 responden (15,6%) memiliki  pengetahuan  cukup  dan sesudah diberikan penyuluhan seluruh responden
memiliki pengetahuan baik yaitu 100%. Kemudian setelah di uji, hasil penghitungan statistik
yang menggunakan uji wilcoxon match pair test untuk  pengetahuan,  didapatkan bahwa  pengetahuan  remaja  putri sebelum  dan  sesudah  diberikan penyuluhan didapatkan hasil signifikansi  =  0,000  yang  berarti  H 1 diterima,  maka  terdapat  perbedaan tingkat  pengetahuan  sebelum  dan sesudah diberikan penyuluhan.
Dalam penelitian ini materi yang diberikan  disesuaikan  dengan  tingkat pendidikan  dan  jumlah    penerima materi.    Dalam    penelitian  ini menggunakan metode seminar dimana  peneliti  menjelaskan  dan menerangkan suatu informasi  terkait pemeriksaan sadari secara    lisan
dan    secara    dua    arah.  Sejalan dengan  Sitti  Asfiah  (2014)  yang menyatakan  bahwa  kelompok  besar adalah  apabila  peserta  penyuluhan lebih dari 15 orang. Metode yang baik untuk    kelompok  besar  ini  adalah seminar, panel dan ceramah. Sedangkan pada faktor tingkat pendidikan  sasaran,  siswi  SMP  dan SMA  pada  usia  ini  telah  memiliki daya  tangkap  serta  pola  pikir  yang lebih terstruktur dan terbuka sehingga dalam  menerima  materi  penyuluhan remaja  putri  lebih  mudah  memahami dan  menyerap  materi  yang  diberikan serta  telah mampu memberikan respon  terhadap  penyuluhan  yang diberikan  baik  berupa  pertanyaan maupun tanggapan.

## Sikap
Berdasarkan  hasil  nilai  pre  test yang  dilakukan,  diketahui  bahwa pengetahuan remaja putri di PP. Putri
An Najiyah Bahrul ‘Ulum Tambakberas  Jombang  yang  dimiliki oleh 45 responden, sebelum dilakukan penyuluhan hampir seluruhnya responden yaitu sejumlah
36 responden  (80%) bersikap negatif dan  sebagian  kecil  responden  yaitu sejumlah 9 responden (20%) bersikap positif.
Menurut  Wawan  dan  Dewi
(2011),  sikap  dapat  dipengaruhi  oleh beberapa  faktor  yaitu  pengalaman pribadi,  pengaruh  orang  lain  yang dianggap penting, pengaruh kebudayaan,  media  massa,  lembaga pendidikan  dan  pengaruh  faktor emosional. Berdasarkan tabel 4. menunjukkan bahwa setelah
diberikan  penyuluhan  tentang sadari responden yang memiliki sikap positif sejumlah  25  responden  (55,6%)  dan responden yang memiliki sikap negatif  20  responden    (44,4%). Sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Charisma(2013), mayoritas  remaja  putri  (60,30%) memiliki    sikap    positif  tentang sadari .    Sikap  yang  baik  akan mendapatkan  tindakan  yang  baik, sesuai dengan hasil penelitian Khosidah  (2013),  yaitu  mayoritas remaja  putri  memiliki  pengetahuan yang baik, pengetahuan juga berdampak  pada  sikap  seseorang, jika  pengetahuan  seseorang  itu  baik maka  dia  akan  mengetahui  mana sikap  positif  atau  negatif.  Hasil seluruhnya  bahwa  dapat  diketahui sikap  remaja  putri  tentang sadari bersikap  positif  yaitu  sebanyak  44 santri (88,0%).
Sebelum  diberikan  penyuluhan hampir  seluruh  responden  memiliki sikap  negatif  yaitu  sejumlah  36 responden  (80%)  dan  sebagian  kecil responden yaitu sejumlah 9 responden  (20%)  bersikap  positif. Sesudah diberikan
penyuluhan sebagian  besar  responden  memiliki sikap  positif  yaitu  sejumlah  25 responden  (55,6%),  dan hampir setengahnya responden yang memiliki  sikap  negatif  sejumlah  20 responden (44,4%). Kemudian
setelah  di  uji,  hasil  penghitungan statistik yang menggunakan uji wilcoxon  match  pair  test untuk  sikap remaja  putri  sebelum  dan  sesudah diberikan penyuluhan didapatkan didapatkan  hasil  signifikansi  =  0,002 maka  H 1 diterima  yang  berarti  ada
perbedaan sikap antara sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan.
Sedangkan  menurut  Dewi  dan Wawan  (2011)  “Sikap  merupakan reaksi  atau  respon  seseorang  yang masih tertutup terhadap suatu stimulus atau objek.” Semakin
percaya dengan orang yang mengirimkan  pesan,    maka  kita  akan menyukai  untuk  dipengaruhi  oleh pemberi pesan. Aspek penting dalam kredibilitas yaitu keahlian dan kepercayaan. Tingkat kredibilitas berpengaruh terhadap daya persuasif.  Tingkatan  sikap  terdiri  dari berbagai  tingkatan  yakni:  menerima (receiving) diartikan  bahwa  orang (subyek)  mau  dan  memperhatikan stimulus  yang  diberikan  (obyek), merespon  ( responding) memberikan jawaban
apabila ditanya,
mengerjakan dan menyelesaikan tugas  yang  diberikan  adalah  suatu indikasi  sikap  karena  dengan  suatu usaha  untuk  menjawab  pertanyaan atau mengerjakan tugas yang diberikan. Responden sangatlah antusias ketika diberikan penyuluhan.
Mereka juga sangat penasaran sehingga  responden  mendengarkan dan memperhatikan dengan seksama. Menurut Kholid dalam penelitian Crista (2016), diperlukan pengetahuan sebagai dorongan psikis  dalam  menumbuhkan  sikap dan perilaku setiap hari. Bentuk sikap yang  didasari  oleh  emosi  yang berfungsi  sebagai  suatu  penyaluran frustasi  atau  pengalihan  mekanisme pertahanan  ego.  Sikap  demikian dapat  merupakan  sikap  sementara dan  dapat  segera  berlalu.  Dengan
kata  lain,  dalam  menentukan  sikap yang  utuh,  pengetahuan,  pikiran, keyakinan  dan  emosi  memegang peran penting.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang  telah  dilakukan  maka,  dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Ada pengaruh penyuluhan tentang pemeriksaan sadari terhadap pengetahuan  remaja  putri  di  PP. Putri  An  Najiyah  Bahrul  ‘Ulum
Tambakberas  Jombang  dengan nilai p value = 0,000.
2. Ada pengaruh penyuluhan tentang pemeriksaan sadari terhadap sikap  remaja  putri  di  PP.Putri  An Najiyah Bahrul ‘Ulum
Tambakberas  Jombang  dengan nilai p value = 0,002.

## SARAN
Dengan  hasil  penilitian  yang diperoleh ,diharapkan bagi responden yang  berpengetahuan  rendah  dan bersikap  negatif  dalam  melakukan pememeriksaan sadari dapat  berfikir
lebih positif,sehingga
dapat mengantisipasi pencegahan terhadap kanker  payudara.  Ideal  dan  optimal pemeriksaan  dilakukan  setiap  satu bulan satu kali pada remaja putri.

## DAFTAR PUSTAKA
Alfiksa,  Annisa.  (2012).  Pengaruh Penyuluhan Tentang
Pemeriksaan  Sadari  Terhadap
Sikap  Remaja  Putri  Di  SMA Islam  1  Gamping  Yogyakarta.
Opac.say.ac.id.  diakses  pada
01  November  2016  pukul 11.45 WIB Alwi, Boki. (2015). Pengaruh Pendidikan  Kesehatan  Tentang Kanker Payudara Terhadap Pengetahuan  dan  Sikap  Kader Melakukan  Sadari  di  Posyandu Desa Makamhaji. eprints.ums.ac.id.  diunduh  pada 30  Oktober  2016  pukul  10.00 WIB
Anonim.  Pppl.depkes.go.id (leaflet) di unduh  pada  27  desember 2016 pukul 13.00 WIB
Arikunto.  (2006).  Prosedur  Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Asfiah, Sitti. (2015). Pengaruh IntervensiPenyuluhanTerhadap Pengetahuan DanSikap RemajaTentang KesehatanReproduksi. Diakses  pada  15  Juni  2017 pukul 13.00 WIB Azwar, Saifuddin. (2016). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya.Yogyakarta: Pustaka Pelajar Charisma,  AN.  2013.  Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Terhadap Tindakan Pemeriksaan Sadari Pada Wanita Usia Subur Di Posyandu Kelurahan Kampong Baru Lampung. JurnalKesehatan. ISSN 2337-3776 Corwin, Elizabeth. (2009). Buku Saku Patofisiologi (alih bahasa). Jakarta: EGC Dewianti. (2014). Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Remaja Putri Tentang Pemeriksaan Payudara
Sendiri. Jurnal Genta Kebidanan, 2014 - ejournal.akbidkartinibali.ac.id. Diakses  pada  tanggal  15  Juni 2017 pukul 13.30 WIB Kusdiana, Fitri. (2015). Sikap Remaja Putri tentang Deteksi Dini Kanker Payudara dengan Sadari di  MAN  5  Jombang. Jurnal kebidanan, 24, 23-29.
Notoadmodjo. (2007). Promosi Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku. Jakarta: PT Rineka Cipta Nursalam. (2013). Metodologi Penelitian  Ilmu  Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika Pamungkas,  Zaviera.  (2011).  Deteksi Dini Kanker Payudara . Yogyakarta: Bukubiru Purnamasari, Rika. (2013). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Tentang Sadari Terhadap Pengetahuan  Remaja  Putri Dalam Pencegahan Tumor Mammae  Di  SMA  Karya  Ibu Palembang.  Jurnal  maternitas bina husada, 18, 18-24. Rizema,  Sitiatava.  (2015).  Buku Lengkap Kanker Payudara.
Yogyakarta: Laksana
Sinaga, Christa F. (2016). HubunganPengetahuan Dan SikapRemajaPutriTentangDetek siDiniKankerPayudaraMelaluiPe meriksaanSadari Di SMA Pasundan Bandung. JurnalIlmiahFarmasi. 16-19 p - ISSN 2354-6565 Sofiani,  Nita.  (2016).  Sikap  Remaja Putri Umur 18-21 Tahun Tentang  Pemeriksaan  Sadari  di
Komplek  R2  Pondok  Pesantren Al  Munawwir  Krapyak  Bantul
Yogyakarta.  Karya  Tulis  Ilmiah diakses pada tanggal 02 Agustus 2017 pukul 10.00 WIB. Sugiyono.  (2009).  Metode  Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung:Alfabeta Syaiful,  Yuanita.  (2016).  Pendidikan KesehatanPemeriksaan PayudaraSendiri TerhadapPerilaku SadariPada Remaja.  Jurnal  Keperawatan. Volume07,Nomor02,November 2016. Triviviyawati. (2014). Pengaruh Pendidikan  kesehatan  tentang pemeriksaan sadari sebagai deteksi  dini  kanker  payudara terhadap  tingkat  pengetahuan dan sikap remaja putri di SMKN
1
Karanganyar. (http://digilib.stikeskusumahusa da.ac.id/files/disk1/12/01-gdl- triviviyaw-551-1-skripsi-4.pdf). Diakses  pada  31  Oktober  2016 pukul 10.30 WIB
Wawan  dan  Dewi.  (2011).  Teori  Dan
Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia.Yogyakarta: Nuha Medika Yuliana. (2014). HubunganAntaraPengetahuan DanSikapDengan PerilakuSadariPadaMahasiswi StikMuhammadiyah Pontianak. Jurnal Keperawatan dan Kesehatan, 14, 13-20. Yusuf,  Syamsu.  (2009).  Psikologi Perkembangan
Anak dan

## Remaja.  Bandung:  PT  Remaja
Rosdakarya