## PENGARUH PELATIHAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) PROVINSI KALIMANTAN TENGAH
Erfinna Lumban Gaol*, Piter Joko Nugroho, Chritian Radiafilsan FKIP, Universitas Palangka Raya, Palangka Raya
Info Artikel Abstrak Riwayat Artikel: Diterima: 29 April 2021 Direvisi: 27 Juli 2021
Disetujui: 4 Agustus 2021
Kata Kunci: Pelatihan, Kinerja Pegawai, LPMP Provinsi Kalimantan Tengah. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  pelatihan  terhadap  kinerja pegawai pada Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  pegawai  PNS  di  lingkungan  LPMP Provinsi  Kalimantan  Tengah  sejumlah  89  orang.  Penetapan  sampel  penelitian menggunakan  teknik  rumus Slovin dan Umar selanjutnya  ditetapkan  sampel sejumlah 47 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan angket (kuesioner). Data diolah dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana menggunakan SPSS 17. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai LPMP Provinsi Kalimantan Tengah. Pengaruh variabel pelatihan terhadap variabel kinerja pegawai adalah sebesar 45,6%; sedangkan sisanya 54,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Korespondensi: Abstract Erfinna Lumban Gaol* FKIP, Universitas Palangka Raya E-mail: erfinnagaol@gmail.com This study aims to determine the effect of training on employee performance at the Education Quality Assurance Institute (LPMP) of Central Kalimantan Province. The population  in  this  study  were  civil  servants  in  the  LPMP  of  Central  Kalimantan Province as many as 89 employees. The research sample was determined using the Slovin  and  Umar  formula  technique,  then a  sample  of  47  people  was  determined. Data collection techniques in research using a questionnaire. The data were processed and  analyzed  using  simple  linear  regression  analysis  using  SPSS  17.  The  results showed  that  training  had  a  positive  and  significant  effect  on  the  performance  of LPMP of Central Kalimantan Province employees. The effect of training variables on  employee  performance  variables  is  45.6%;  while  the  remaining  54.4%  is influenced by other variables not examined.

## PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  yang  semakin  maju  dari  masa  ke  masa,  membuat  persaingan dalam  dunia  pekerjaan  semakin  meningkat,  pekerjaan  seseorang  juga  sangat  menentukan pendidikan  yang  dimiliki.  Pendidikan  tidak  dapat  dipisahkan  dengan  pembangunan  manusia yang  seutuhnya,  karena  manusia  jugalah  yang  mempertimbangkan  tujuan  akhir  semua  usaha pembangunan,  baik  sebagai  perseorangan  maupun  sebagai  anggota  masyarakat  (Kamrida  & Nasrullah,  2016).  Manusia  harus  menjadi  perhatian  dan  disiapkan  untuk  dapat  melaksanakan berbagai macam tugas dan tanggung jawab yang akan diembannya, sehingga setiap lembaga atau instansi dituntut untuk memiliki sumber daya manusia yang mempunyai kinerja yang tinggi agar

## Equity in Education Journal (EEJ)
EEJ 2021 Open Access Volume 3, Nomor 2, 74-80 Online Available: https://e-journal.upr.ac.id/index.php/eej ISSN: 2686-0031 (Print ) 2723-5904 (Online) EQUITY IN EDUCATION JOURNAL EEJ Vol.2 No.1 Halaman Palangka Raya Maret 2020 P-ISSN: 2686-0031 Diterbitkan Oleh: Program Studi Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Palangka Raya
dapat membangun suatu lembaga atau instansi kearah yang lebih baik. Tika (2012) menyatakan kinerja  sebagai  hasil-hasil  fungsi  pekerjaan/kegiatan  seseorang  atau  kelompok  dalam  suatu organisasi  yang  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  untuk  mencapai  tujuan  organisasi  dalam periode waktu tertentu. Kinerja pegawai merupakan salah satu tolak ukur dari keberhasilan suatu instansi  atau lembaga, dan demi tercapainya suatu tujuan  instansi atau  lembaga  yang optimal, dibutuhkan kemampuan dari pucuk pimpinan untuk memperhatikan kecakapan hubungan antara staf/pegawai yang tentunya mengarah pada pembinaan dan pemberian motivasi kepada pegawai, sehingga  pegawai  dapat  pula  memahami  tugas  dan  tanggung  jawab  masing-masing  serta mematuhi  aturan-aturan  yang  telah  ditetapkan  dalam  instansi  atau  lembaga  tersebut.  Manusia yang ada dalam organisasi harus diatur karena baik atau buruknya sebuah organisasi tergantung pada sumber daya manusia yang menjalankannya.
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah adalah salah satu unit pelaksana teknis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Direktur Jenderal PAUD Dikdas dan Dikmen dan mempunyai tugas melaksanakan  penjaminan  mutu,  pengembangan  model  dan  kemitraan  penjaminan  mutu pendidikan  dasar  dan  pendidikan  menengah  di  provinsi  berdasarkan  kebijakan  Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Sebagai perwakilan pusat di daerah, LPMP Provinsi Kalimantan Tengah berfokus pada penjaminan mutu pendidikan khususnya dalam mengawal pencapaian 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan (SNP) serta memiliki kewajiban dalam mengawal seluruh kebijakan  pemerintah  pusat  yang  direpresentasikan  oleh  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  (Kemdikbud)  RI.  Secara  tegas  dapat  dinyatakan  bahwa  program  dan  kebijakan Kemdikbud  seyogianya  dikawal  dan  dilaksanakan  secara  efesien  dan  efektif  oleh  LPMP  di tingkat  daerah;  sehingga  menjadi  suatu  keniscayaan  bagi  LPMP  untuk  terus  menerus meningkatkan kinerja institusinya untuk mewujudkan amanah tersebut dan dalam upaya tersebut tentu saja harus diimbangi pula dengan kinerja dari seluruh personilnya.
Tingkat  kinerja  pegawai  pemerintahan  dapat  diukur/dilihat  dengan  mengacu  pada Penilaian Prestasi Kerja (PPK) PNS sebagaimana diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja PNS. Dalam perundangan tersebut PPK PNS terdiri atas 2 (dua) unsur utama yaitu unsur Sasaran Kerja Pegawai (SKP) dengan bobot nilai 60%, dan unsur Perilaku  Kerja  (PK)  dengan  bobot  40%  yang  meliputi aspek orientasi  pelayanan,  integritas, komitmen disiplin, kerjasama, serta kepemimpinan. Berdasarkan hasil studi awal yang dilakukan peneliti  diketahui  bahwa  terdapat trend kinerja  yang  positif  dari  pegawai  PNS  di  lingkungan LPMP  Provinsi  Kalimantan  Tengah  dalam  3  tahun  terakhir  (2018-2020)  sebagaimana  tersaji dalam Tabel 1.
Tabel 1. Data Perilaku Kinerja Pegawai LPMP Provinsi Kalimantan Tengah
No Indikator Nilai Kinerja/Tahun Keterangan 2018 2019 2020 1 Orientasi pelayanan 79 81 84 Baik 2 Integritas 77 79 83 Baik 3 Komitmen 78 80 83 Baik 4 Disiplin 79 79 82 Baik 5 Kerja sama 77 80 83 Baik
(Sumber: LPMP Provinsi Kalimantan Tengah, 2020)
Mencermati  data  tersebut  dapat  dimaknai  bahwa  kinerja  pegawai  LPMP  dalam  3  tahun terakhir  menunjukkan  hasil  yang  baik.  Kinerja  pegawai  yang  optimal  salah  satunya  ditentukan oleh  adanya  pelatihan  dan  pengembangan  yang  terprogam  dengan  baik  pula  (Busono,  2016). Pendidikan  dan  pelatihan  (diklat)  merupakan  salah  satu  faktor  penting  dalam  pengembangan SDM. Diklat tidak hanya menambah pengetahuan, akan tetapi juga meningkatkan keterampilan bekerja, dengan demikian dapat meningkatkan kinerja (Sumarsono, 2009).  Studi Dartha (2010)
menyimpulkan  pelatihan  berpengaruh  secara  signifikan  baik  simultan  maupun  parsial  terhadap kinerja pegawai negeri sipil. Pelatihan bagi pegawai merupakan hal yang sangat penting terutama untuk program pengembangan sumber daya manusia. Pelatihan dan pengembangan pegawai pada organisasi  atau  instansi  pendidikan  dilakukan untuk  meningkatkan  kualitas  kinerja  pegawai. Sehingga pelatihan pegawai dibutuhkan agar seluruh pegawai  mampu  mengikuti perkembangan dunia  kerja  sesuai  dengan  jabatannya.  Pelatihan  juga  dilakukan  sebagai  cara meningkatkan produktivitas kerja , etos  kerja,  disiplin,  sikap,  keterampilan,  dan  keahlian  tertentu agar  bisa bekerja lebih maksimal serta lebih baik.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  secara  umum  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh  pelatihan  terhadap  kinerja  pegawai  PNS  di  lingkungan  LPMP  Provinsi  Kalimantan Tengah mengunakan mengacu pada PPK PNS sebagai ukuran kinerja pegawai .

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  analisis  dengan  pendekatan  kuantitatif. Arikunto (2010) menyatakan  metode kuantitatif adalah penelitian yang bertujuan  untuk melihat pengaruh antara variabel yang ada berdasarkan perhitungan angka atau pengukuran data-data yang diperoleh  dalam  penelitian.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  pegawai  PNS  di  lingkungan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah sejumlah 89 orang yang selanjutnya menggunakan  rumus  Slovin  ditetapkan  sampel  penelitian  sejumlah  47  orang.  Data  kemudian diolah dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana menggunakan SPSS 17.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Uji Validitas
Validitas merupakan derajat ketepatan antara data yang sesungguhnya terjadi pada objek penelitian dengan data yang dilaporkan oleh peneliti. Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data (mengukur) itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur (Sugiyono, 2017).
Tabel 2. Hasil Uji Validitas Variabel Pelatihan (X) No.Item r hitung r tabel Keteranga n 1 0.728 0,444 Valid 2 0.602 0,444 Valid 3 0.481 0,444 Valid 4 0.590 0,444 Valid 5 0.445 0,444 Valid 6 0.703 0,444 Valid 7 0.531 0,444 Valid 8 0.470 0,444 Valid 9 0.604 0,444 Valid 10 0.481 0,444 Valid 11 0.534 0,444 Valid 12 0.772 0,444 Valid 13 0.649 0,444 Valid 14 0.555 0,444 Valid 15 0.535 0,444 Valid
Berdasarkan sajian data dalam Tabel 2. di atas terkait uji validitas variabel pelatihan (X,) menujukkan bahwa nilai r tabel rata-ratanya memiliki nilai lebih besar dari r hitung , sehingga setiap butir instrumen layak di gunakan dalam melakukan penelitian.
Sedangkan untuk validitas variabel Y dapat dilihat dari data dibawah ini:
Tabel 3. Hasil Uji Validitas Variabel Kinerja Pegawai (Y) No.Item r hitung r  tabel Keterangan 1 0.553 0.444 Valid 2 0.526 0.444 Valid 3. 0.503 0.444 Valid 4 0.663 0.444 Valid 5 0.689 0.444 Valid 6 0.867 0.444 Valid 7 0.565 0.444 Valid 8 0.702 0.444 Valid 9 0.704 0.444 Valid 10 0.624 0.444 Valid 11 0.544 0.444 Valid 12 0.550 0.444 Valid 13 0.506 0.444 Valid 14 0.643 0.444 Valid 15 0.462 0.444 Valid 16 0.765 0.444 Valid 17 0.669 0.444 Valid
Berdasarkan sajian data dalam Tabel 3. di atas menujukkan bahwa nilai r tabel rata-ratanya memiliki nilai lebih besar dari r hitung , sehingga setiap butir instrumen layak di gunakan dalam melakukan penelitian.

## Uji Reliabilitas
Menurut  Arikunto  (2010)  variabel  dinyatakan reliable apabila  nilai Alpha  Cronbach minimal  0,6.  Pengujian  reliabilitas  instrumen  menggunakan  rumus Alpha  Cronbranch karena instrumen  penelitian  ini  berbentuk  angket.  Suatu  intrumen  dikatakan  reliabel  apabila  hasil pengukuran instrumen tersebut adalah sama jika sekiranya pengukuran tersebut dilakukan pada orang yang sama pada waktu yang berlainan (tetapi mempunyai kondisi yang sama) pada waktu yang sama atau pada waktu yang berlainan. Perhitungan reliabilitas instrumen dilakukan dengan bantuan  program  komputer  yaitu: Statistical  Product  and  Service  Solution  (SPSS) versi  17. Sujarweni  (2014)  menyatakan  kuisioner  dinyatakan  reliabel  jika Cronbach  Alpha >  0,6. Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan program komputer yaitu Statistical Product and Service  Solution  (SPSS) versi  17  diperoleh  hasil  uji  reliabilitas  instrumen  penelitian  sebagai berikut:
Tabel 4. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Koefisien Alpha Keterangan Pelatihan 0.857 Reliabel Kinerja Pegawai 0.899 Reliabel
Berdasarkan  nilai  koefisien  realibilitas  ( Alpha  Cronbach )  pengaruh  pelatihan  terhadap kinerja  pegawai  berdasarkan  PPK  sebesar  0.857  pada  variabel  X  dan  0.899  pada  variabel  Y. Maka  dari  itu,  dapat  disimpulkan  nilai Alpha tersebut  termasuk  ke  dalam  kriteria  tingkat kepercayaan  yang sangat tinggi dan sangat reliabel untuk digunakan dalam pengambilan data, karena  berdasarkan  nilai  Alpha  Cronbach  >  0,6  yang  berarti  data  penelitian  dapat  dikatakan reliable .

## Uji Normalitas
Uji  Normalitas  data  yang  dilakukan  tiap  masing-masing  data  dengan  tujuan  untuk mengetahui  apakah  data  tersebut  berasal  dari  populasi  distribusi  normal  atau  tidak.  Untuk  uji normalitas  menggunakan  one-sample  kolmogorov-smirnov  test  pada  program  IBM  SPSS Statistic 20 dengan taraf signifikasi α = 0,05.
Tabel 5. Hasil Uji Normalitas One Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 47 Normal Parameters a,b Mean ,0000000 Std. Deviation 4,38762508 Most Extreme Differences Absolute ,119 Positive ,119 Negative -,092 Kolmogorov-Smirnov Z ,812 Asymp. Sig. (2-tailed) ,524
Hasil penelitian dikatakan berdistribusi normal atau memenuhi uji normalitas apabila nilai Asymp. Sig (2-tailed) variabel residual berada diatas 0.05 atau 5%. Sebalikmya apabila berada dibawah  0.05  atau  5%  data  tidak  berdistribusi  normal  atau  tidak  memenuhi  uji  normalitas. Berdasarkan  hasil  uji  normalitas  diketahui  nilai  signifikansi  0.524  >  0.05,  maka  dapat disimpulkan  bahwa  nilai  residual  berdistribusi  normal.  Dengan  demikian,  asumsi  atau persyaratan normalitas dalam model regresi sederhana terpenuhi.

## Analisis Regresi
Penelitian  ini  menggunakan  uji  analisis  regresi  linear  sederhana  untuk  melihat  seberapa besar  pengaruh  positif  pelatihan  terhadap  kinerja  pegawai PNS di LPMP  Provinsi  Kalimantan Tengah.
Tabel 6. Tabel Uji Regresi Linear Sederhana melalui program SPSS 17 Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant)  17,626 7,195 ,675 2.450 ,018 Pelatihan ,838 ,137 6.139 ,000
Dari Tabel 6. di atas menunjukkan hasil yang diperoleh nilai constant (a) sebesar 17,626 sedangkan  pelatihan (b/koefisien regresi)  sebesar 0,838. Dari  hasil tersebut dapat dimasukkan dalam persamaan regresi sebagai berikut:

## Y = a + bX
Y = 17,626 + 0,838X
Dari hasil persamaan di atas dapat diterjemahkan nilai konstanta (a) sebesar 17,626 yang mengandung  arti  jika  pelatihan  nilainya  adalah  0,  maka  nilai  konsistensi  dari  variabel  kinerja pegawai (Y) adalah 17,626. Kemudian nilai regresi variabel pelatihan (b) adalah 0,838 ini dapat
diartikan bahwa setiap peningkatan pelatihan sebesar 1% maka tingkat kinerja pegawai juga akan meningkat  sebanyak  83,8%.  Dari  data  tersebut  dapat  dilihat  jika  koefisien  regresi  tersebut bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh pelatihan (variabel X) terhadap kinerja pegawai (variabel Y) adalah positif.  Berdasarkan  nilai  signifikansi  yang diperoleh dari Tabel 6. diatas yaitu sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel pelatihan (X)  berpengaruh  terhadap  variabel  kinerja  pegawai  PNS  (Y)  di  LPMP  Provinsi  Kalimantan Tengah.

## Uji Hipotesis
Tabel 7. Hasil Uji t
Coefficientsa Model
Unstandardized
Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 17,626 7,195 ,675 2.450 ,018 Pelatihan ,838 ,137 6.139 ,000
Berdasarkan sajian data dalam Tabel 7. di atas, diketahui hasil regresi diperoleh nilai t hitung sebesar 6,139 dengan koefisien regresi sebesar 0,838 dan α = 5% (0,05). Artinya t hitung = 6,139 lebih besar dari nilai t tabel (0,05:45) = 1,679 dengan nilai sigifikansi 0,00 < 0,05. Dapat diambil kesimpulan bahwa dengan adanya pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai karena nilai t hitung > tt abel dan nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 sehingga Ho ditolak dan  Ha  diterima.  Dalam  hal  ini  menunjukkan  bahwa  dengan  adanya  pelatihan  yang  diberikan kepada  pegawai  PNS  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  di lingkungan LPMP Provinsi Kalimantan Tengah.

## Uji Koefisien Determinasi
Tabel 8. Hasil Koefisien Determinasi R2
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .675 a .456 .444 4.436
Berdasarkan  sajian  data  dalam  Tabel  8.  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  koefisien determinasi (R  Square) sebesar  0,456  yang  mengandung  pengertian  bahwa  pengaruh  variabel pelatihan terhadap variabel kinerja pegawai adalah 45,6%, sedangkan sisanya 54,4% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Temuan  penelitian  yang  mengungkap  faktor  pelatihan  berpengaruh  secara  positif  dan signifikan terhadap peningkatan kinerja pegawai ASN di lingkungan LPM Provinsi Kalimantan Tengah  ini  semakin  menegaskan  pentingnya  pembinaan  dan  pengembangan  Sumber  Daya Manusia  (SDM)  melalui  pelatihan  pada  berbagai  institusi  pemerintahan  dalam  upaya meningkatan  kinerja  organisasi  melalui  peningkatan  kinerja  SDMnya.  Pencapaian  tujuan organisasi  tergantung  pada  kinerja  pegawainya.  Pegawai  yang  terlatih  hingga  lebih  terampil terhadap  pekerjaannya  akan  lebih  percaya  diri  dan  merasa  lebih  berguna  bagi  pemerintah (Handoko,  2009).  Pegawai  yang  mendapatkan  program  pengembangan  profesional  melalui pelatihan  akan  menjadi  semakin  profesional  dalam  melaksanakan  tugas  yang  diberikan kepadanya.  Oleh  karenanya  jika  sebuah  lembaga  menginginkan  keunggulan  bersaing  melalui SDM harus memuat konsep pelatihan dan pengembangan SDM secara kontinyu karena melalui
pelatihan dan pengembangan tersebut akan menjadikan organisasi/lembaga menjadi lebih efektif (Devi & Shaik, 2012).

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  dapat  disimpulkan  bahwa  pelatihan berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  PNS  di  lingkungan  LPMP Provinsi  Kalimantan  Tengah  dengan  nilai  pengaruh  dari Standardized  Coefficients =17,626  dan nilai  signifikansi  sebesar  0,000<0,05,  maka  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima.  Pelatihan  yang dilaksanakan  secara  terprogram  bagi  pegawai  ASN  di  LPMP  Provinsi  Kalimantan  Tengah berdampak pada peningkatan kinerja pegawainya. Secara simultan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai PNS di lingkungan LPMP Provinsi Kalimantan Tengah dengan pengaruh sebesar 45,6%,  sisanya sebesar 54,4%  merupakan pengaruh dari variabel  lain yang tidak diteliti.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  penulis  sampaikan  kepada  pihak  Lembaga  Penjaminan  Mutu Pendidikan (LPMP) Provinsi Kalimantan Tengah yang telah banyak membantu dan mengijinkan untuk melakukan penelitian di lembaga tersebut, serta redaksi Equity in Education Journal (EEJ) yang telah memberikan kesempatan artikel penulis dapat dimuat dalam jurnal ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta : Rineka Cipta. Busono, G. A. (2016). Pengaruh Sistem Pelatihan dan Pengembangan Karyawan terhadap Kinerja Karyawan  PT.  Persada  Sawit  Mas  (PSM)  Kecamatan  Pampangan  Kabupaten  Ogan Komering Ilir. Muqtashid, 1(1).
Dartha, I. K. (2010). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada Sekretariat Daerah Kota Malang. Jurnal Ekonomi Modernisasi , 6 (2). Devi,  V.  R.,  &  Shaik,  N.  (2012).  Training  &  Development-A  Jump  Starter  for  Employee Performance and Organizational Effectiveness. International Journal of Social Science  & Interdisciplinary Researc h, 1(7).
Handoko, T. H. (2009). Manajemen . Yogyakarta: Penerbit BPEE.
Kamrida,  A.,  &  Nasrullah,  M.  (2016).  Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan  terhadap  Kinerja Pegawai  pada  Kantor  Lembaga  Penjaminan  Mutu  Pendidikan  Provinsi  Sulawesi  Selatan. Jurnal Office , 2(2). LPMP  Provinsi  Kalimantan  Tengah.  (2020). Data  Penilaian  Perilaku  Kerja  Tahun  2020. Palangka  Raya:  Lembaga  Penjaminan  Mutu  Pendidikan  (LPMP)  Provinsi  Kalimantan Tengah.
Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja PNS. Sugiyono.  (2017). Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif .  Jakarta: Alfabeta.
Sujarweni,  V.  W.  (2014). Metode  Penelitian:  Lengkap,  Praktis,  dan  Mudah  Dipahami . Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Sumarsono. (2009). Ekonomi SDM dan Teori dan Kebijakan Publik . Yogyakarta: Graha Ilmu. Tika. (2012). Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan . Jakarta: Bumi Aksara.