## PENERAPAN KRIMINOLOGI SEBAGAI ILMU BANTU DALAM PENYIDIKAN TINDAK PIDANA YANG DILAKUKAN OLEH ANAK DI POLRES AGAM
1) Jukfa Hendriko, 2) Fitriati
1) Program Magister Ilmu Hukum,Universitas Ekasakti, Padang Email: endriko579@gmail.com
2) Program Magister Ilmu Hukum,Universitas Ekasakti, Padang Email: fitriati@gmail.com

## ABSTRACT
The application of criminology in the investigation of criminal acts committed by children by investigators at the PPA Unit of the Satreskrim Polres Agam is used to make decisions for the settlement  of  crimes  committed  by  children  based  on  examinations  of  the  children's motivation  and  reasons  for  committing  crimes.  The  use  of  criminology  in  investigations shows several factors that cause children to commit crimes, namely because of the influence of  friends  or  play  groups  such  as  in  the  crime  of  motorbike  theft  committed  by  children. Another cause is the negative influence of cellphones. For example, one case of intercourse with  a  child  by  a  child  in  Agam  District,  the  cause  is  because  the  child  often  watches pornographic  videos.  Constraints  in  the  application  of  criminology  in  the  investigation  of criminal  acts  committed  by  children  by  investigators  at  the  PPA  Unit  of  the  Criminal Investigation  Unit  of  the  Agam  Police  are  the  capabilities  and  methods  of  child  assistant investigators  /  investigators  in  every  process  of  investigating  child  criminal  acts  when  it  is related to the various kinds of education they get as well as with facilities and infrastructure and minimal funds.
Keywords: Criminology, Investigation, Crime, Children

## ABSTRAK
Penerapan  kriminologi  dalam  penyidikan  tindak  pidana  yang  dilakukan  oleh  anak  oleh penyidik  pada  Unit  PPA  Satreskrim  Polres  Agam  digunakan  untuk  pengambilan  keputusan penyelesaian tindak pidana yang dilakukan oleh anak berdasarkan pemeriksaan motivasi dan alasan  anak  melakukan  tindak  pidana.  Penggunaan  kriminologi  dalam  penyidikan menunjukkan beberapa faktor yang menyebabkan anak melakukan tindak pidana yaitu karena pengaruh teman atau kelompok bermain  seperti pada tindak pidana pencurian sepeda motor yang dilakukan oleh anak. Penyebab lainnya adalah pengaruh negatif ponsel. Misalnya salah satu  kasus  persetubuhan  dengan  anak  oleh  seorang  anak  di  Kabupaten  Agam,  penyebabnya karena  anak  tersebut  sering  menonton  video  porno.  Kendala  dalam  penerapan  kriminologi dalam penyidikan tindak pidana anak oleh penyidik pada Unit PPA Bareskrim Polres Agam adalah  kemampuan  dan  metode  penyidik/penyidik  pembantu  anak  dalam  setiap  proses penyidikan tindak pidana anak ketika Hal ini terkait dengan berbagai macam pendidikan yang mereka dapatkan serta dengan sarana dan prasarana serta dana yang minim.
Kata Kunci: Kriminologi, Penyidikan, Kejahatan, Anak

## PENDAHULUAN
Anak  merupakan  bagian  yang  tak  terpisahkan  dari  keberlangsungan  hidup  manusia dan  keberlangsungan  sebuah  Bangsa  dan  Negara.  Dengan  peran  anak  yang  penting  ini,  hak anak  telah  secara  tegas  dinyatakan  dalam  konstitusi,  bahwa  negara  menjamin  setiap  anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan  dan  diskriminasi.  Kepentingan  terbaik  bagi  anak  yang  patut  dihayati,  sebagai kepentingan terbaik bagi kelangsungan hidup umat manusia. 1
Perlu  diketahui  bahwa  sebenarnya  citra  dan  pengertian  tentang  manusia  dan kemanusiaan  merupakan  faktor  yang  dominan  dalam  menghadapi  dan  menyelesaikan permasalahan  perlindungan  terhadap  anak  yang  merupakan  faktor  yang  dominan  dalam menghadapi  dan  menyelesaikan  permasalahan  perlindungan  terhadap  anak  yang  merupakan permasalahan kehidupan manusia juga. 2 Karena itu, kita semua selalu berupaya  agar jangan sampai  anak  menjadi  korban  kekerasan,  maupun  anak  terjerumus  melakukan  perbuatan- perbuatan jahat atau perbuatan tidak terpuji lainnya. Kenakalan anak setiap tahun meningkat, oleh karena itu, berbagai upaya pencegahan dan penanggulangan kenakalan anak perlu segera dilakukan.  Salah  satu  upaya  cara  pencegahan  dan  penanggulangan  kenakalan  anak  (politik kriminal anak) saat ini melalui penyelenggaraan sistem peradilan anak (juvenile justice). 3
Dasar  hukumnya  adalah  Pasal  26  Undang-Undang  Sistem  peradilan  pidana  anak. Salah  satu  bentuk  perlindungan  khusus  terhadap  anak  sebagai  pelaku  tindak  pidana  yaitu dengan membentuk Unit Pelayanan Perempuan dan Anak (PPA), yang dibentuk berdasarkan Peraturan  Kapolri  Nomor  10  Tahun  2007  Tentang  Organisasi  dan  Struktur  Kerja  Unit Pelayanan Perempuan dan Anak di lingkungan Polri. Berdasarkan Undang-Undang ini, Unit Pelayanan Perempuan dan Anak yang selanjutnya disingkat UPPA adalah Unit yang bertugas memberikan  pelayanan,  dalam  bentuk  perlindungan  terhadap  perempuan  dan  anak  yang menjadi korban kejahatan dan penegak hukum terhadap pelakunya.
Jika seorang anak melakukan tindak pidana maka ia harus diberlakukan secara khusus menurut  Undang-Undang  Perlindungan  anak  salah  satunya  dengan  menggunakan,  Undang- Undang  Nomor  11  Tahun  2012  tentang  Sistem  Peradilan  Pidana  Anak,  bahwa  dalam penanganan  perkara  anak  wajib  mengutamakan  pendekatan  keadilan  Restoratif.  Penerapan keadilan  restorative  dilakukan  dengan  terlebih  dahulu  mempelajari  prilaku  dari  anak  dan penyebab  anak  melakukan  tindak  pidana.  Hal  ini  dilakukan  guna  pertimbangan  proses  dan sanksi apa yang akan diberikan pada anak. 4
Berdasarkan  latar  belakang  pemikiran  di  atas,  maka  permasalahan  adalah  penerapan dan  kendala  dalam  penerapan  Kriminologi  sebagai  ilmu  bantu  dalam  penyidikan  tindak pidana yang dilakukan anak oleh penyidik pada Unit PPA Satreskrim Polres Agam.
1 Setya Wahyudi, Implementasi Ide Diversi Dalam Pembaharuan Sistem Peradilan Anak di Indonesia , Genta Publishing, Yogyakarta, 2011, hlm. 1.
2 Nashrina, Perlindungan Hukum Bagi Anak di Indonesia , Rajawali Pers, Jakarta 2011, hlm. 1-2.
3 Setya Wahyudi , Op., Cit ., hal. 5.
4 Gatot Supramono, Hukum Acara Pengadilan Anak , Djambatan, Jakarta, 2007, hlm. 38.

## METODE PENELITIAN
Spesifikasi  penelitian  adalah deskriptif  analitis ,  dengan  metode  pendekatan  yuridis normative  didukung  oleh  yuridis  empiris.  Jenis  data  yang  digunakan  adalah  data  sekunder. Data    sekunder  diperoleh  dari  studi  dokumen  dan  studi  kepustakaan.  Data  yang  diperoleh kemudian dianalisa secara kualitatif.

## PEMBAHASAN
A. Penerapan  Kriminologi  Dalam  Penyidikan  Tindak  Pidana  Yang  Dilakukan  Anak oleh penyidik pada Unit PPA Satreskrim Polres Agam
Secara garis besar tugas-tugas penyidik ini terdiri dari tugas menjalankan operasi lapangan  dan  tugas  administrasi  hukum.  Dalam  melakukan  penyidikan  terhadap  anak sebagai pelaku kejahatan seorang penyidik harus memahami Hukum Acara Pidana Anak yang ditentukan dalam  Undang-Undang Nomor  11 tahun 2012 tentang peradilan  Anak, karena  disini  tugas  seorang  penyidik  akan  dihadapkan  pada  hal-hal  yang  berhubungan dengan sisi-sisi penegakan Hak-Hak asasi Anak.
Berdasarkan  pertimbangan  proses  penyelesaian  tindak  pidana  yang  dilakukan anak  yang memiliki  kekhususan daripada tindak  pidana lainnya maka seorang penyidik harus  dapat  memanfaatkan  semua  ilmu  bantu  yang  digunakan  dalam  penyidikan  tindak pidana yang dilakukan anak, salah satunya adalah dengan menerapkan ilmu kriminologi. Meningkatnya  pelanggaran  hukum  yang  dilakukan  oleh  anak  menyebabkan  timbulnya pertanyaan tentang banyaknya anak  yang melakukan tindakan melawan hukum  terlebih tindakan  yang  dilakukan  oleh  anak  pun  beraneka  ragam  dan  bervariasi  terlebih  alasan untuk  melakukan  tindakan  melanggar  hukum  tersebut  terbilang  sangat  sederhana, misalnya seorang anak melakukan penganiayaan hanya karena ingin menunjukan jati diri dan  senioritas  dalam  pergaulan,  atau  melakukan  perampasan  atau  pencurian  hanya semata-mata untuk memenuhi hasratnya saja.
Dalam  perbuatan  anak  yang  berhadapan  dengan  hukum  perlu  diketahui  sebab- sebab  timbulnya  kenakalan  anak  atau  faktor  yang  memicu  anak  melakukan  kenakalan atau  dengan  kata  lain  perlu  diketahui  motivasinya.  Bentuk  dari  motivasi  ada  2  (dua) macam,  yaitu:  motivasi  intrinsik  dan  motivasi  ekstrinsik.  Motivasi  intrinsik  merupakan dorongan atau keinginan dari dalam diri seseorang  yang tidak perlu disertai perangsang dari luar, sedangkan motivasi ekstrinsik merupakan dorongan  yang datang dari luar diri seseorang. 5 Berikut  ini  akan  dijabarkan  mengenai  10  motivasi  intrinsik  dan  ekstrinsik dari permasalahan anak yang berhadapan dengan hukum:
1. Yang  termasuk  motivasi  intrinsik  adalah:  Faktor  intelegensia,  Faktor  usia,  Faktor kelamin, Faktor kedudukan anak dalam keluarga.
2. Yang  termasuk  motivasi  ekstrinsik  adalah:  Faktor  rumah  tangga,  Faktor  pendidikan dan sekolah, Faktor pergaulan anak, Faktor mass media.
Banyaknya  faktor-faktor  yang  menyebabkan  anak  melakukan  kejahatan,
berdasarkan  hasil  penelitian  dengan  menganalisa  penggunaan  kriminologi  dalam penyidikan didapatkan beberapa faktor yang menyebabkan anak melakukan kejahatan di
5 Nandang  Sambas, Peradilan  Pidana  Anak  di  Indonesia  dan  Instrumen  International  Perlindungan Anak serta Penerapannya , Graha Ilmu, Yogyakarta, 2013, hlm 48
tempat  tersebut  yaitu  di  sebabkan  karena  pengaruh  teman  atau  kelompok  sepermainan sudah  tidak  dapat  kita  pungkiri  bahwa  sekarang  ini  teman  adalah  tempat  menampung segala  keluh  kesah.  Namun,  apabila  salah  mencari  teman  mereka  akan  menghibur dengan mencarikan solusi  yang tidak baik seperti halnya hanya menuruti ajakan teman, malu  untuk  menolak  dan  diiringi  oleh  rasa  ingin  tahu  yang  besar  seperti  pada  perkara Anak  yang  melakukan  pencurian    sepeda  motor  bersama  temannya.  Dimana  pada  saat pemeriksaan  yang  dilakukan  terhadap  anak  ternyata  anak  tidak  punya  niat  khusus  dan tidak tahu apa tujuan pencurian motor tersebut dilakukan. Seperti keterangan anak bahwa anak  pada  saat  itus  sedang  duduk  di  depan  teras  rumah  anak  dan  datang  Arif  dan  Sdr. Endri Pgl. Si En menggunakan 1 (satu) unit sepeda motor Honda Bled warna hitam tanpa cap body bagian depan dan singgah di tempat anak yang kemudian Sdr. Arif berkata “Pai Ang Ma Ambiak Honda” (pergi kamu mengambil honda) dan anak menjawab “yo” (ya) sambil menganggukan kepala anak kemudian anak membawa 1 (satu) unit sepeda motor Honda Scopy warna pink milik anak.
Kemudian anak dan teman teman melakukan aksi pencurian. Pengakuan anak dia bertugas  melihat  sekeliling  dan  memberi  tahu  jika  ada  orang  yang  lewat  dan  setelah  1 (satu)  unit  sepeda  motor  merk  HONDA  REVO  FIT  warna  hitam  nopol  BA  3116  TQ, dapat  dihidupkan  Sdr.  SI  EN  (panggilan)  langsung  yang  mengendarinya.  Hasil  curian tersebut di bawa lari dan Sdr. ARIF Pgl. ARIF menggunakan 1 (satu) unit sepeda motor HONDA  BLED  warna  hitam  tanpa  cap  body  bagian  depan  dan  anak  menggunakan  1 (satu)  unit  sepeda  motor  HONDA  SCOPY  warna  pink  langsung  meninggalkan  tempat kami  melakukan  pencurian.    SI  EN  lalu  memberi  anak  uang  sejumlah  Rp.  10.000,- (sepuluh  ribu  rupiah)  dan  berkata  kepada  anak  “ko  untuak  bali  rokok”  (ini  untuk membeli rokok) kemudian anak berpisah dengan Sdr. ENDRI Pgl. SI EN dan Sdr. ARIF dan  pulang  kerumah.  Anak  menerangkan  bahwa  anak  tidak  tahu  dimana  keberadaan  1 (satu) unit sepeda motor merk HONDA REVO FIT yang dicuri tersebut.
Berdasarkan hasil pemeriksaan dapat  disimpulkan bahwa anak pelaku pencurian melakukan  tindak  pidana  tersebut  hanya  karena  ajakan  temannya  atau  ikut  ikutan  saja. Tanpa  mengetahui  akibat  dari  perbuatan  tersebut.  Si  anak  juga  tidak  memperoleh  hasil apapun  dari  perbuatannya,  hanya  diberikan  uang    sejumlah  Rp.  10.000,-  (sepuluh  ribu rupiah).
Kondisi  ini  sesuai  dengan  Dalam  teori  differential  opportunity  structure,  yang mengelompokkan  delinkuensi  anak  sebagai  berikut  delinkuensi  adalah  suatu  aktivitas dengan tujuan yang pasti meraih kekayaan atau kepopuleran melalui cara-cara yang tidak sah.  Delinkuensi  terbentuk  apabila  terdapat  kesenjangan  Antara  tujuan-tujuan  yang dikehendaki secara structural diantara kaum muda (anak) dalam kesempatan-kesempatan yang terbatas dalam mencapai tujuan tujuan ini melalui cara-cara yang sah.
Kurangnya Perhatian  dari Orang Tua Seorang anak pada masa modern ini sangat membutuhkan  arahan,  perhatian  dari  orang  tua  sangat  diperlukan.  Karena  semakin bertambahnya  umur  seorang  anak  akan  semakin  membuat  dia  semakin  ingin  tahu  lebih jauh  tentang  apa  yang  ingin  mereka  ketahui.  Dengan  semakin  merosotnya  moral  dan berkembangnya  teknologi  dan  gaya  pergaulan  di  masa  kini  peranan  orang  tua  untuk mengawasi dan membimbing anaknya semakin dibutuhkan agar anaknya tidak mengarah kepada  hal-hal  yang  negatif.  Seperti  anak  yang  melakukan  pencurian  tersebut,  dari
pengakuannya  menyatakan  bahwa  ianya  tidak  pernah  mendapat  perhatian  dan  ditanya keberadaannya oleh ke dua orang tuannya.
Sebagian besar kasus tindak pidana yang dilakukan anak yang terjadi di wilayah hukum  Kepolisian  Resort  Agam  disebabkan  oleh  kurangnya  perhatian  dari  orang  tua, karena  orang  tua  yang  sudah  tidak  memperhatikan  anaknya  dapat  menyebabkan  moral anaknya  menjadi  rusak  disebabkan  oleh  pengaruh  pengaruh  dari  luar  yang menjerumuskannya  terhadap  berbagai  perbuatan  negatif.  Pengaruh  Negatif  Dari Teknologi  Dan  Media  Massa  Hampir  semua  kalangan  baik  anak  SD,  SMP,  SMA, maupun  orang  dewasa  menggunakan  handphone,  memang  diakui  bahwa  handphone memiki  banyak  kegunaan  jika  digunakan  secara  positif,  tetapi  di  sisi  lain  handphone memiliki  pengaruh  negatif,  Perlu  diketahui  bahwa  anak  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang sangat  besar  terhadap  apa  yang  ingin  dia  ketahui,  penggunaan  handphone  hanya  untuk menyimpan  bahkan  menonton  video  porno  lama  kelamaan  akan  dapat  menimbulkan kejahatan dan pelakunya pastinya jangankan orang dewasa anak-anak pun dapat menjadi pelaku akibat kebiasaan menonton video porno tersebut.
Seperti salah satu kasus Persetubuhan terhadap anak  yang dilakukan oleh anak di Kabupaten  Agam,  berdasarkan  hasil  wawancara  terhadap  seorang  anggota  Kepolisian Polisi  Resort  Kabupaten  Agam  modus  dari  pelaku  beliau  nekat  melakukan  perbuatan Persetubuhan terhadap anak  karena telah sering menonton video porno yang dia tonton melalui  handphone  miliknya  maupun  dia  lihat  lewat  situs  internet.  Anak  melakukan perbuatan cabul dan persetubuhan terhadap seorang perempuan yang juga masih dibawah umur.  Anak  menerangkan  Sebab  Anak  melakukan  perbuatan  cabul  dan  Persetubuhan Terhadap  Anak  Dibawah  Umur    yaitu  karena  Anak  nafsu  terhadap  korban  akibat seringnya  menonton  video  porno.    Anak  menerangkan    tidak  mengetahui  akibat  yang dialami  oleh  korban  setelah  Anak  melakukan  perbuatan  cabul  dan  Persetubuhan Terhadap Anak Dibawah Umur tersebut.
Putus  Sekolah Kurangnya pendidikan  akibat putus sekolah dapat  menjadi  faktor penyebab  anak  melakukan  kejahatan,  waktu  anak  yang  sebagian  besar  seharusnya digunakan untuk belajar di sekolah untuk menimba ilmu harus terbengkalai akibat putus sekolah.  Masih banyaknya anak putus sekolah di wilayah hukum Polres Agam, mereka hanya  berpendidikan  sampai  SMA  dan  bahkan  SMP.  Anak  putus  sekolah  baik  karena orang  tuanya  yang  tidak  mampu  untuk  menyekolahkan  anaknya  karena  tidak  memiliki uang atau karena anak itu sendiri yang sudah tidak ingin. Waktu  yang di habiskan anak yang tidak sekolah untuk berkeliaran di jalan dapat menimbulkan pengaruh negatif pada dirinya, pengaruh itu bisa berasal dari temannya ataupun dari orang lain.
Moral dan Akhlak Yang Semakin Menurun Kemerosotan moral dan akhlak yang terjadi  pada  anak  dapat  menyebabkan  anak  melakukan  tindakan-tindakan  yang  negatif, termasuk  melakukan  kejahatan.  Kemorosotan  akhlak  terjadi  akibat  kurangnya pemahaman  terhadap  agama,  Minimnya  pengetahuan  tentang  agama  mengakibatkan anak  bertingkah  laku  sesuka  hati  tanpa  ada  hal  yang  harus  mengekang  kegiatan  yang mereka lakukan.
Pada  pengunaan    ilmu  krimonologi  juga  dilakukan  kunjungan  rumah  kepada keluarga anak tersebut, tanpa menunggu permintaan. Apa yang dipelajari dan didapatkan pada  waktu  kunjungan  rumah  itu  adalah  hakikat  sampai  terjadinya  tindak  pidana
tersebut,  seperti  kenakalan  yang  pernah  dilakukan  sebelumnya,  latar  belakang keluarganya,  dengan  menganalisa  masing-masing  anggota  keluarganya,  pendidikan, kondisi  ekonomi,  pekerjaan,  keadaan  rumah  dan  nilai-nilai  yang  dianut  oleh  keluarga tersebut,  termasuk  status  kesehatan  anak  dalam  keluarga.  Dalam  sejarah  perkembangan anak  dilihat  hubungannya  dengan  orang  tua,  dengan  kakak  dan  adiknya,  tetangganya, dasar  kepribadiannya,  tingkah  lakunya,  dampak  fisik  dan  emosional  dari  penyakitnya, pengalamannya  dalam  bidang  keagamaan  dan  sekolah,  data  tentang  pekerjaannya, kegiatan rekreasi dan pandangannya terhadap masa depan.

## B. Kendala  Dalam  Penerapan  Kriminologi  Dalam  Penyidikan  Tindak  Pidana  Yang Dilakukan Anak Oleh Penyidik Pada Unit PPA Satreskrim Polres Agam
Berbagai  kendala  dalam  penerapan  ilmu  kriminologi  pada  penyidikan  tindak pidana  yang  dilakukan  oleh  anak  diantaranya  adalah    tentang  kualitas  atau  kemampuan penegak hukum yang diharapkan oleh masyarakat. Dari hasil penelitian dan pengamatan tindakan dan perilaku penyidik/penyidik pembantu dalam pelaksanaan penyidikan tindak pidana  anak  di  Polres  Agam  dapat  dijelaskan  bahwa  dengan  melihat  kemampuan  dan cara  kerja  penyidik/penyidik  pembantu  anak  dalam  setiap  proses  penyidikan  tindak pidana anak bila dikaitkan dengan pendidikan yang beraneka ragam mereka peroleh serta dengan  sarana,  prasarana  dan  dana  yang  minimal,  ditambah  lagi  dengan  tidak  dapat terpenuhinya  persyaratan  sebagai  penyidik  anak,  maka  penyidikan  tindak  pidana  anak sebagaimana  diharapkan  masyarakat  untuk  bertindak  profesional  efektif,  efisien, profesional dan modern belum dapat diwujudkan oleh penyidik/penyidik pembantu anak.
Penyidik/penyidik  pembantu  anak  yang  melakukan  penyidikan  tindak  pidana anak  sampai  saat  ini  belum  pernah  ada  pendidikan  kejuruan  di  bidang  anak  maupun pemberian  pengetahuan  hukum  acara  pidana  anak  sebagaimana  yang  dimaksud  dalam Undang-Undang  Nomor  11  Tahun  2012  tentang  Sistem  Peradilan  Pengadilan  Anak. Pendidikan  kejuruan  yang  diberikan  kepada  penyidik/penyidik  pembantu  khususnya  di bidang  anak  diharapkan  dapat  diterapkan  oleh  penyidik  anak  dalam  melakukan penyidikan  anak  secara  baik  dan  benar  tanpa  ada  lagi  pelanggaran  terhadap  anak. Dengan  demikian,  pendidikan  kejuruan  khusus  anak  diharapkan  dapat  meningkatkan kemampuan  penyidik/penyidik  pembantu  pidana  anak  dalam  melaksanakan  penyidikan tindak pidana anak.
Jumlah penyidik/penyidik pembantu anak juga turut mempengaruhi tindakan dan perilaku  penyidik/penyidik  pembantu  dalam  penyidikan  tindak  pidana  anak.  Dengan jumlah  penyidik/penyidik  pembantu  yang  cukup  diharapkan  dapat  memberikan pelayanan,  pengayoman  dan  perlindungan  terhadap  masyarakat  dengan  cepat  dan  baik sebagaimana  yang  diharapkan  masyarakat.  Bila  menurut  pemeriksaan  dengan menggunakan ilmu  kriminologi,  penyidik  anak berpendapat  bahwa anak tersebut  masih dapat  dibina  oleh  orang  tuanya  maka  penyidik  anak  akan  menyerahkan  anak  tersebut kepada  orang  tuanya.  Begitu  juga  misalnya  jika  hasil  dari  pemeriksaan  bahwa  anak tersebut  tidak  dapat  dibina  lagi  maka  penyidik  anak  akan  menyerahkan  kepada  negara setelah mendengar pertimbangan dan saran dari pembimbing kemasyarakatan.
Pemberian motivasi kepada penyidik/penyidik pembantu anak turut mempengaruhi  tindakan  dan  perilaku  penyidik/penyidik  pembantu  tersebut  dalam
penyidikan tindak pidana anak. Pemberian motivasi kerja kepada para penyidik/penyidik pembantu  banyak  ditentukan  oleh  peranan  pimpinan.  Dalam  hal  memberi  motivasi, seorang pemimpin tidak hanya semata-mata memacu dan memberikan semangat semata tetapi dari sisi lain juga harus diperhatikan tentang kebutuhan dan kehidupan pribadi para personilnya.  Hal  ini  merupakan  suatu  terobosan  agar,  permasalahan  yang  ada  pada  diri penyidik/penyidik  pembantu  tidak  larut  dalam  penyidikan  tindak  pidana  anak.  Faktor mental  penyidik/penyidik  pembantu  juga  ikut  mempengaruhi  tindakan  dan  perilaku penyidik/penyidik  pembantu  anak  dalam  proses  penyidikan  tindak  pidana  anak.  Mental penyidik/penyidik  pembantu  anak  yang  tangguh  memegang  peranan  penting  dalam proses  penyidikan  tindak  pidana  anak.  Meskipun  faktor-faktor  yang  mempengaruhi lainnya  dapat  diatasi  tanpa  didukung  dengan  mental  yang  tangguh  terdapat kecenderungan  akan  terjadi  tindakan-tindakan  atau  perilaku  yang  menyimpang.  Hal  ini dapat  diyakini  karena  seorang  penyidik/penyidik  pembantu  bukanlah  benda  mati  yang hidup  yang  setiap  hari  dapat  berubah  dan  terpengaruh  oleh  situasi  dan  kondisi  yang dihadapinya,  khususnya  dalam  pemenuhan  kebutuhannya.  Selain  itu  faktor  ekonomi penyidik/penyidik  pembantu  anak  juga  sangat  mempengaruhi  jalannya  setiap  proses penyidikan  yang  dilakukan  oleh  penyidik  anak.  Bilamana  situasi  ekonomi  di  rumah dalam  keadaan  tenang  dan  masih  dapat  diatasi  maka  tindakan  penyidik  anak  biasanya masih dapat dikendalikan. Selain itu tindakan  yang dilakukan penyidik diharapkan juga tidak dapat melukai perasaan apalagi melakukan tindakan yang bersifat melawan hukum.
Untuk penyidik anak, Kepolisian Resor Agam  belum memiliki penyidik  dengan keahlian khusus  seperti  yang dimaksudkan dalam  Undang-Undang No. 11 Tahun 2012, tentang  peradilan  Anak,  dan  apabila  terjadi  tindak  pidana  yang  melibatkan  anak-anak sebagai  pelakunya,  untuk  proses  penyidikannya  masih  dilakukan  oleh  penyidik  tindak pidana  umum  namun  tetap  mengikuti  ketentuan-ketentuan  yang  telah  ditetapkan  dalam Undang-undang  Nomor  11  Tahun  2012  tentang  Sistem  Peradilan  Pidana  Anak. Kemudian  menyangkut  keterbatasan  personil,  Kepolisian  Resor  Agam  hanya  memiliki satu  orang  penyidik  Polisi  wanita  dan  itupun  belum  mempunyai  keahlian  khusus  untuk melakukan  penyidikan  terhadap  anak-anak.  Menyiasati  dalam  hal  keterbatasan  personil terutama  penyidik  yang  memiliki  keahlian  khusus  untuk  penyidikan  anak,  Kepolisian Resor  Agam  selalu  berkoordinasi  dengan  Unit  Ruang  Pelayanan  Khusus  (RPK)  Polda Sumbar apabila menangani pelaku kejahatan / tindak pidana yang masih berstatus anak- anak.

## PENUTUP
Faktor  mental  penyidik/penyidik  pembantu  juga  ikut  mempengaruhi  tindakan  dan perilaku  penyidik/penyidik  pembantu  anak  dalam  proses  penyidikan  tindak  pidana  anak. Mental  penyidik/penyidik  pembantu  anak  yang  tangguh  memegang  peranan  penting  dalam proses  penyidikan  tindak  pidana  anak  sehingga  dapat  menerapkan  ilmu  kriminologi  secara tepat. Agar dapat meningkatkan kualitas profesional dari pejabat penyidikan sehingga dalam pelaksanaan  tugasnya  dapat  lebih  efesien  dan  efektif    dengan  meningkatkan  standar pendidikan baik secara formal maupun informal.

## REFERENSI
Gatot Supramono, Hukum Acara Pengadilan Anak , Djambatan, Jakarta, 2007 Setya  Wahyudi, Implementasi  Ide  Diversi  Dalam  Pembaharuan  Sistem  Peradilan  Anak  di Indonesia , Genta Publishing, Yogyakarta, 2011
Nashrina, Perlindungan Hukum Bagi Anak di Indonesia , Rajawali Pers, Jakarta 2011
Nandang  Sambas, Peradilan  Pidana  Anak  di  Indonesia  dan  Instrumen  International Perlindungan Anak serta Penerapannya , Graha Ilmu, Yogyakarta, 2013
Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak