## PENGEMBANGAN GAME EDUKASI TEBAK SURAH PENDEK UNTUK MENGASAH DAYA PIKIR SISWA MENGGUNAKAN METODE RESEARCH AND DEVELOPMENT
Musofi 1 , Nana Suarna 2 , Arif Rinaldi Dikananda 3
STMIK IKMI Cirebon 12
Jl. Perjuangan No.10B, Karyamulya, Kec. Kesambi, Kota Cirebon, Jawa Barat 45131 E-mail : 666opaio@gmail.com 1 , nana.ikmi@gmail.com 2 , rinaldi21crb@gmail.com 3

## ABSTRAK
Game  edukasi  sangat  berperan  bagi  perkembangan  otak  dan  mengasah  logika  seseorang.  Tetapi  game  yang berkembang saat ini hanya bersifat  menghibur. Untuk  mengatasi  hal itu, dibutuhkan  game  yang  mengandung unsur pendidikan yang dapat menunjang pembelajaran, seperti mengasah logika berpikir dan menghafal. Oleh karena  itu,  game  edukasi  sangat  menarik  untuk  dikembangkan  sebagai  media  pembelajaran  dan  pendekatan yang mudah diterima untuk memberikan pendidikan agama bagi siswa, salah satunya melalui media permainan yang  mendidik  melalui  menghafal  surah-surah  pendek.  Permasalahannya  adalah  bagaimana  membangun aplikasi  game  yang  menarik  yang  dapat  meningkatkan  motivasi  belajar  hafalan  surah  pendek  bagi  siswa  dan bagaimana mengaplikasikan metode Research & Development dalam pengembangan game edukasi tebak surah pendek. Tujuan penelitian ini adalah membangun game edukasi tebak surah pendek serta membuktikan dengan adanya game ini dapat meningkatkan daya pikir siswa. Metode dalam pembuatan game sesuai dengan analisa desain  aplikasi  dan  metode  Research  &  Development  untuk  melakukan  skenario  game  yang  meliputi menentukan interior dan eksterior, dekor, pemain, studio, serta pembuatan trik, dan dalam desain dokumen ada ketentuan  program  game,  grafik,  tokoh,  animasi,  suara,  dan  musik.  Hasil  penelitian  yang  diperoleh  adalah terciptanya game edukasi tebak surah pendek dengan hasil pengukuran sebesar 4,6 yang dapat diartikan sangat baik,  sehingga  dapat  menunjang  pembelajaran  dalam  meningkatkan  kemampuan  mengasah  logika  berpikir sekaligus meningkatkan minat belajar siswa yang dapat disalurkan melalui teknologi komunikasi.
Kata kunci : Game, Game Edukasi, Surah Pendek, Research & Development.

## ABSTRACTS
Educational games play a very important role in brain development and sharpen one's logic. But the games that are currently developing are only entertaining, not educational. To overcome this, we need games that contain educational elements that can support learning, such as sharpening logical thinking and memorizing. Therefore, educational games are very interesting to be developed as learning media and  an easily accepted approach to provide religious education for students, one of which is through educational games through memorizing short suras. The problem is how to build interesting game applications that can increase students' motivation to learn short  surah  memorization  and  how  to  apply  Research  &  Development  methods  in  developing  short  surah guessing  educational  games.  The  purpose  of  this  research  is  to  build  a  short  sura  guessing  educational  game and prove that this game can improve students' thinking power. The method in making games is in accordance with  application  design  analysis  and  Research  &  Development  methods  to  carry  out  game  scenarios  which include  determining  interior  and  exterior,  decorations,  players,  studios,  and  making  tricks,  and  in  document design there are provisions for game programs, graphics, characters, animations, sound, and music. The results obtained are the creation of a short sura guessing educational game with a measurement result of 4.6 which can be interpreted very well, so that it can support learning in improving the ability to hone logical thinking while increasing student interest in learning which can be channeled through communication technology.
Keywords: Game, Educational Game, Short Surah, Research & Development.

## 1. PENDAHULUAN
Dengan diiringi kemajuan teknologi dan informasi
yang  begitu  pesat  saat  ini,  berdampak  pula  terhadap perkembangan game. Game yang awalnya hanya bisa dimainkan  secara  offline,  kini  berkat  perkembangan teknologi  yang  drastis  perubahannya,  game  dapat dinikmati  secara  online  dan  bisa  diakses  dimanapun
dan kapanpun dengan mudah salah satunya adalah dengan bantuan Smartphone. Tujuan diciptakannya  game  adalah  sebagai  media  untuk bersenang-senang, sedangkan untuk pengertiannya game  merupakan  permainan  yang  terdiri  atas sekumpulan  peraturan  yang  membangun  situasi bersaing  dari  dua  sampai  beberapa  orang  atau kelompok  dengan  memilih  strategi  yang  dibangun untuk  memaksimalkan  kemenangan  sendiri  atau pun  untuk  meminimalkan  kemenangan  lawan  [1]. Pada siswa Smartphone merupakan hal yang wajib mereka  miliki  untuk  saat  ini  karena  dengan menggunakan  Smartphone  mereka  dapat  bermain dengan sepuasnya. Hal ini menimbulkan permasalahan  pada  siswa  berkurangnya  keinginan untuk  belajar  dalam  hal  lain  mereka  lebih cenderung  untuk  bermain.  Terlebih  lagi  untuk masa  siswa  merupakan  usia  emas  yang  hanya dilalui  pada  rentang  usia  0  sampai  6  tahun  dan diusia  ini  sebagai  penentuan  perkembangan kualitas  hidup  yang  tidak  dapat  diulangi  [1]. Berdasarkan  kasus  yang  ditemui  di  SD  Negeri  4 Junjang  bahwa  metode  pembelajaran  di  Sekolah Dasar tersebut  masih  menggunakan buku panduan pembelajaran  dan  berdasarkan  data  yang  telah diperoleh dari siswa kelas V SD Negeri 4 Junjang pada  mata  pelajaran  Agama  Islam  dalam kemampuan  menghafal  surah  pendek  memiliki nilai rata-rata 70, sedangkan untuk nilai minimunya  65,  dan  nilai  maksimum  75.  Metode yang  digunakan  adalah  metode  Research  & Development dengan menggunakan prosedur Borg & Gall yang telah dimodifikasi hanya sampai pada tahap ke-5 dari 10 tahap, yakni dimulai dari tahap Research and Information colletion (penelitian dan pengumpulan  data),  Planning  (perencanaan), Develop Preliminary form of Product (pengembangan  draft  produk  awal),  Preliminary Field  Testing  (uji  coba  lapangan  awal),  dan  Main Product Revision (revisi hasil uji coba).
Berdasarkan penelitian terdahulu menurut [2] yang berjudul Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, menyimpulkan  bahwa  game  edukasi  ini  sangat cocok  sekali  untuk  dikembangkan  sebagai  media alternatif penunjang pendidikan pada siswa karena pada dasarnya game edukasi mempunyai kelebihan pada  visualisasi  dari  permasalahan  nyata  dan  juga Game  edukasi  unggul  dalam  beberapa  aspek  jika dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.  Salah  satu  keunggulan yang signifikan  adalah  adanya  animasi  yang  dapat meningkatkan  daya  ingat  sehingga  anak  dapat menyimpan  materi  pelajaran  dalam  waktu  yang lebih lama dibandingkan dengan metode pengajaran konvensional terbukti dengan terbantunya  guru  dan  siswa  dalam  mengubah  cara belajar  konvensional  menjadi  belajar  dengan bantuan media game.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode Research  and  Development  untuk  menghasilkan produk tertentu sekaligus menguji keefektifan produk tersebut. adapun untuk langkah-langkah yang digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  menggunakan prosedur Borg & Gall yang telah dimodifkasi menjadi 5 prosedur, yakni Research and Information Colletion (penelitian dan pengumpulan data), Planning (perencanaan),  Develop  Preliminary  form  of  Product (pengembangan draft produk awal), Preliminary Field Testing  (uji  coba  lapangan  awal),  dan  Main  Product Revision (revisi hasil uji coba).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Hasil
1. Research  and  Information  Collection  (Penelitian dan Pengumpulan Informasi)
Pada  tahap  ini  dilakukan  untuk  mengetahui pentingnya  pengembangan  game  edukasi  berbasis android  pada  materi  seputar  surah-surah  pendek. Adapun untuk penelitian dan pengumpulan informasi dilakukan dengan cara studi lapangan dan studi pustaka.
2. Planning (Perencanaan)
Pada  tahap  ini  dilakukan  perencanaan  desain, materi,  software,  dan  hardware  yang  akan dikembangkan dalam pengembangan game edukasi tebak surah pendek.
3. Develop Preliminary form of Product (Pengembangan Draft Produk Awal)
Pada  tahap  pengembangan  produk  game  edukasi Tebak  Surah  Pendek  menggunakan  software Construct 2 R224 dengan dalih untuk merealisasikan  konsep  Storyboard  yang  sudah dibuat  agar  menjadi  kenyataan  dalam  bentuk  game edukasi berbasis android.
4. Preliminary  Field  Testing  (Uji  Coba  Lapangan Awal)
Pada  tahap  uji  coba  ini  merupakan  uji  coba tampilan  game  edukasi  yang  sudah  berhasil  di eskpor  menjadi  format  APK  dengan  bantuan aplikasi Website 2 APK Builder Pro setelah melalui proses  pengembangan  sehingga  game  edukasi  ini dapat dimainkan di smartphone Android.
a. Menu Utama
Hasil  pengujian  menu  utama  adalah  menampilkan
background game, logo game, dan tombol-tombol yang  dapat  dipilih  beserta  backsound  yang  sudah disesuaikan untuk anak sekolah.
Gambar 3.1 Uji Coba Menu Utama
b. Menu Tentang
Hasil  pengujian  menu  tentang  ini  menampilkan profil  pembuat  game  beserta  tampilan  foto sederhana dan logo game edukasi, serta menampilkan tombol kembali agar bisa kembali ke menu utama.
Gambar 3.2 Uji Coba Menu Tentang
c. Tampilan Main Game
Hasil  dari  pengujian  tampilan  main  game  ini menampilkan  soal,  pilihan  jawaban,  jumlah  skor, total  soal,  tombol  pause,  dan  background  yang dibedakan dengan menu utama.
Gambar 3.3 Uji Coba Main Game
d. Notifikasi Benar
Hasil  dari  uji  coba  notifikasi  benar  ini menampilkan  notifikasi  sejenak  tanda didesain  semenarik  mungkin  dan  memberikan informasi bahwa jawaban yang dipilih merupakan jawaban yang benar dan menambah skor 10.
Gambar 3.4  Uji Coba Notifikasi Benar
e. Notifikasi Salah
Hasil  dari  uji  coba  notifikasi  salah  ini  menampilkan notifikasi  sejenak  tanda mungkin  dan  memberikan  informasi  bahwa  jawaban yang dipilih merupakan jawaban yang benar dan skor akan berkurang sebanyak 5 skor.
Gambar 3.5 Uji Coba Notifikasi Salah
f. Menu Keluar
Hasil  uji  coba  menu  keluar  ini  menampilkan pop-up peringatan akan keluar dari game serta tombol pilihan untuk tetap bermain atau keluar dari game.
Gambar 3.6  Uji Coba Menu Keluar

## g. Menu Pause
Hasil uji coba  menu pause ini  menampilkan pop-up yang  berisi  pilihan  untuk  melanjutkan  game kembali,  memainkan  ulang  game  dari  soal  pertama, dan kembali ke menu utama.
h. Skor Akhir Menang
Hasil uji coba skor akhir menang ini menampilkan pop-up animasi kemenangan, jumlah  bintang  yang  didapat,  skor  akhir  yang didapat, dan skor tertinggi.
Gambar 3.8 Uji Coba Skor Akhir Menang
i. Skor Akhir Kalah
Hasil uji coba skor akhir kalah ini menampilkan pop-up animasi kekalahan, jumlah bintang yang didapat, skor akhir yang didapat, dan skor tertinggi.
Gambar 3.9 Uji Coba Skor Akhir Kalah
j. Main Product Revision (Revisi Hasil Uji Coba)
Pada  tahap  revisi  hasil  uji  coba  ini  merupakan saran  dari  guru-guru  SD  Negeri  4  Junjang.  Saran- saran  perbaikan  dari  produk  game  edukasi  ini adalah  menambahkan  pengetahuan  tentang  surah tersebut  semisal  surah  tersebut  tergolong  surah makiyyah  atau  madaniyyah,  menambahkan  timer waktu  disetiap  menjawab  soal,  dan  menambahkan levelling  per  soal  agar  game  edukasi  ini  lebih menantang.

## 3.2 Pembahasan

## 3.2.1 Uji Validalitas
Item r Hitung r Tabel Keterangan 1 0,713 0,422 Valid 2 0,739 0,422 Valid 3 0,587 0,422 Valid 4 0,545 0,422 Valid 5 0,426 0,422 Valid
6 0,478 0,422 Valid 7 0,529 0,422 Valid P total 1 0,422 Valid

## Sumber: Aplikasi SPSS v.25
Pada tabel diatas adalah hasil yang diperoleh melalui uji  validalitas  menggunakan  software  SPSS  v.25. Jumlah  pertanyaan  yang  diuji  sebanyak  7  item  yang berbentuk  angket  kuisioner  yang  dijawab  responden. Berdasarkan uji yang telah dilakukan, dapat diketahui hasil  dari  semua  item  angket  kuisioner  memiliki  r hitung yang lebih besar dibanding r tabel dengan nilai 0,422 sedangkan r tabel diperoleh dari tabel koefisien korelasi  product  moment  dengan  taraf  signifikan 0.05.  Dengan  demikian  dapat  dinyatakn  bahwa  7 pertanyaan diatas telah dinyatakan valid.

## 3.2.2 Uji Reabilitas
Pada  uji  reabilitas  ini  dilakukan  untuk  mengukur tingkat  konsistensi  suatu  instrumen.  Pengujian  ini dilakukan  menggunakan  software  SPSS  v.25.  pada pengujian reabilitas ini menggunakan Alpha Cronbach’s.
Cronbach’s Alpha N of Items 0,646 7

## Sumber: Aplikasi SPSS v.25
Berdasarkan  hasil  Uji  Reliabilitas  diatas,  dapat disimpulkan  bahwa  nilai  Alpha  Cronbach’s  yang didapatkan sebesar 0,646 yang artinya item instrumen dinyatakan  konsisten  dan  reliabel  karena  lebih  besar dari nilai 0,60.

## 3.2.3 Pengujian Black Box
Pada  pengujian  Black  Box  ini  bertujuan  untuk pengujian  tombol-tombol  yang  ada  didalam  game agar berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Berikut merupakan  hasil  pengujian  Black  Box  game  edukasi Tebak Surah Pendek.
Kasus/ Diuji Skenario Uji Hasil Yang diharapkan Hasil Pengujia n Tombol Mulai Menyentu h Tombol Mulai Masuk ke dalam game. Berhasil Tombol Tentan g Menyentu h Tombol Tentang Menampilkan pop-up identitas Berhasil
pembuat game. Tombol Keluar Menyentu h Tombol Keluar Menampilkan pop-up peringatan keluar dari game. Berhasil Tombol Pause Menyentu h Tombol Pause Game berhenti sejenak dan menampilkan pop-up pilihan untuk melanjutkan game atau kembali ke menu utama. Berhasil Tombol Jawaba n Menyentu h Tombol Kotak Pilihan Jawaban Menampilkan gambar centang ketika jawaban benar, dan menampilkan gambar silang ketika jawaban salah Berhasil Tombol Lanjutk an pada Game Pause Menyentu h Tombol Lanjutkan Menampilkan melanjutkan game kembali. Berhasil Tombol Menu Utama pada Game Pause Menyentu h Tombol Menu Utama Keluar dari game dan menuju ke Menu Utama Berhasil Tombol Silang pada Menu Tentan g Menyentu h Tombol Silang Keluar dari menu tentang dan menampilkan Menu Utama Berhasil
Tombol Silang pada Menu Keluar Menyentu h Tombol Silang Keluar dari Menu Keluar dan menampilkan Menu Utama Berhasil Tombol Centan g pada Menu Keluar Menyentu h Tombol Centang Keluar dari game Berhasil
Berdasarkan  hasil  tersebut,  menunjukkan  bahwa setiap  tombol-tombol  yang  terdapat  didalam  game edukasi  Tebak  Surah  Pendek  berjalan  sesuai  dengan yang diharapkan.

## 4.  KESIMPULAN
Dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  pengembangan game  edukasi  Tebak  Surah  Pendek  menggunakan metode R&D dan didukung dengan prosedur Borg & Gall menyatakan  bahwa  sangat  baik  dalam pembuatan  game  edukasi  ini.  Berdasarkan  uji validalitas yang dapat diketahui hasil dari semua item angket  kuisioner  memiliki  r  hitung  yang  lebih  besar dibanding  r  tabel  dengan  nilai  0,422  sedangkan  r tabel  diperoleh  dari  tabel  koefisien  korelasi  product moment  dengan  taraf  signifikan  0.05.  Selain  itu, berdasarkan uji blackbox game edukasi Tebak Surah Pendek  sudah  berjalan  dengan  baik  dan  sesuai dengan apa yang diharapkan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Y. Efendi, “Rancangan Aplikasi Game Edukasi Berbasis Mobile Menggunakan App Inventor,” vol. 2, no. 1, 2018.
[2] A. Vega Vitianingsih, “Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini,” J. Inf. , vol. 1, no. 1, 2016.