## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024

## PELATIHAN PILAH PILIH SAMPAH DALAM MENUMBUHKAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK SMP MUHAMMADIYAH ALMADANI GUNUNGSARI, CITEUREUP
Meitiyani 1 , Agus Pambudi Dharma 2* , Retno Fitria Setyawati 3 , Mushoddik 4 , Raihan Shofy Izdihar 5
1,2 Dosen Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
3 Mahasiswa Magister Administrasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
4 Dosen Program Studi Geografi, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
5 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
*Email:agus.pambudi@uhamka.ac.id

## ABSTRAK
Sampah merupakan barang atau benda yang dibuang karena tidak terpakai lagi. Salah satu tahapan awal dalam pengelolaan sampah dengan pemilahan atau pengelompokkan jenis sampah sehingga  lebih  mudah  dalam  penguraian  oleh  bakteri  dan  bisa  dijual  secara  langsung  maupun dikelola. Metode  yang digunakan dengan dua cara yaitu ceramah dan praktik secara langsung. Koresponden  sebanyak  19  orang  (95%)  sudah  mengetahui  bahwa  sampah  merupakan  sesuatu barang yang sudah tidak terpakai kembali dan sudah tidak layak dipakai kembali. Koresponden sebanyak 19 orang (95%) sudah mengetahui bahwa sampah yang tidak dipisahkan dapat merusak lingkungan. koresponden sebanyak 17 orang (85%) sudah melakukan pemilahan atau pemisahan sampah (organik dan anorganik) sebelum dibuang ke tempat sampah di sekolah maupun di rumah. Berdasarkan data kuisioner yang diberikan menunjukkan bahwa koresponden sebanyak 19 orang (95%)  sudah  mengetahui  bahwa  sampah  plastik  tidak  dapat  terurai  secara  alami  dalam  waktu singkat. Nilai ekonomi sampah bervariasi tergantung pada jenis sampah dan bagaimana sampah ditangani  sebelum  dijual.  Saran  yang  diperlukan  yaitu  perlu  adanya  pendampingan  secara berkesinambungan  terkait  pengolahan  sampah  di  sekolah  SMP  Muhammadiyah  Almadani Gunungsari, Citeureup.
Kata Kunci : Pemilahan Sampah, Sampah Organik, Sampah Anorganik, Sekolah Muhammadiyah

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 1, Maret 2024

## 1. PENDAHULUAN
SMP Muhammadiyah Almadani Gunungsari terletak di Jalan Industri Tengah Rt 01/01 Desa Gunungsari,  Kecamatan  Citeureup  Kabupaten  Bogor  Jawa  Barat.  Sekolah  ini  berstatus  swasta dalam  bentuk  yayasan  yang  dipimpin  oleh  Kepala  Sekolah  bernama  Syarif  Muzanni.  SMP Muhammadiyah Almadani Gunungsari sehingga belum terakreditasi karena masih baru didirikan dengan SK izin operasional pada tanggal 21 Februari 2022 (Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 2023).
SMP Muhammadiyah Almadani Gunungsari memiliki 7 orang guru dengan 3 orang bertatus guru tetap yayasan dan 4 orang guru honorer, sedangkan peserta didik  berjumlah 63 orang yang terbagi menjadi 39 orang laki-laki dan 24 orang perempuan dengan jumlah rombongan belajar atau kelas  sebanyak  3  ruang.  Pada  saat  pelaksanaan  mengajar,  guru  menggunakan  kurikulum  2013. Penyelenggaraan proses belajar mengajar dilaksanakan pada pagi hari selama 6 hari. Sekolah ini memiliki satu ruang perpustakaan, dua ruang sanitasi siswa
Berdasarkan hasil diskusi tim pengabdian kepada masyarakat UHAMKA dengan mitra yang menyebutkan  bahwa  di  sekolah  ini  belum  ada  ruang  laboratorium,  belum  adanya  tempat pengolahan sampah maupun limbah di sekolah. Selain itu, kurang lengkapnya media pembelajaran yang  tersedia,  masih  kurangnya  pelatihan  bagi  guru  maupun  peserta  didik  dalam  menambah pengetahuan dan keterampilan.
Menurut  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (2024)  menerangkan  bahwa  sampah  adalah barang  atau  benda  yang  dibuang  karena  tidak  terpakai  lagi.  Pemilahan  sampah  yaitu  kegiatan mengelompokkan  dan  memisahkan  sampah  sesuai  dengan  jenis,  jumlah  dan/atau  sifat  sampah. Pemilahan  sampah  bisa  dikelompokkan  menjadi  tiga  macam,  yaitu  sampah  organik,  sampah anorganik  dan  sampah  B3.  Tujuan  pemilahan  sampah  yaitu  untuk  mempermudah  pengelolaan sampah  selanjutnya,  agar  masyarakat  mendapatkan  nilai  jual  ekonomi  secara  langsung  atau dikelola terlebih dahulu. Sampah tidak dipisah, maka sampah masih tercampur  yang akibatnya akan  menumpuk  sehingga  mencemari  lingkungan  dan  akan  menjadi  wadah  penyakit  bagi masyarakat seperti sarang lalat dan nyamuk (Fauziyah et al . 2020). Pemilahan sampah mulai dari sumbernya, yaitu dari sekolah maupun rumah dapat memberikan manfaat baik bagi diri sendiri maupun bagi lingkungan ( Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Blitar, Tanpa Tahun). Oleh

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
karena  itu,  kegiatan  pelatihan  ini  diharapkan  dapat meningkatnya  pengetahuan  dan keterampilan bagi peserta didik dalam memilih sampah secara bijak sehingga sampah yang memiliki ekonomis tinggi dapat dijual atau dikelola kembali menjadi produk lain

## 2. METODE PENELITIAN
a. Metode Pelaksanaan
Peserta  kegiatan  pelatihan  adalah  SMP  Muhammadiyah  Almadani  Gunungsari Citeureup kelas XI yang berjumlah 20 orang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan dua cara, yaitu 1) metode ceramah dan 2) metode praktik secara langsung.  Pada  metode  ceramah  dilakukan  dengan  pemberian  materi  menggunakan power point dan praktik  secara  langsung  di  sekolah maupun di  rumah masing-masing peserta didik yang dapat membantu kelestarian lingkungan.
b. Tahapan Kegiatan
1) Proses Pemberian Materi
a) Siapkan LCD proyektor di dalam kelas dengan menampilkan materi pelelatihan
b) Memaparkan  materi  pelatihan  selama  15  menit  seperti  pengertian  sampah, pengelolaan  (pemilahan  dan  pengolahan)  sampah,  dan  dampak  negatif  dari sampah bagi manusia dan lingkungan,
2) Proses Praktikum
a) Menyediakan tempat sampah (tong sampah) sebanyak tiga macam warna seperti organik, anorganik, dan B3,
b) Pemilahan sampah sesuai jenisnya (organik, anorganik, B3) yang dilakukan oleh peserta didik.
3) Proses Evaluasi
a) Proses evaluasi kegiatan dilakukan dengan menggunakan angket pertanyaan

## 3. PARTISIPASI MITRA
Mitra  melakukan  partisipasi  dalam  perencanaan,  pelaksanaan  hingga  evaluasi kegiatan. Partisipasi mitra ini diharapkan dapat mendukung kegiatan pelatihan dengan baik, seperti menyediakan tempat pelatihan, peran aktif dalam kegiatan dan menjaga kebersihan disaat  kegiatan berlangsung. Selain  itu, diharapkan peserta didik mengaplikasikan materi pelatihan memilih sampah dalam proses kehidupan sehari-hari.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  data  kuisioner  yang  diberikan  menunjukkan  bahwa  koresponden sebanyak  19  orang  (95%)  sudah  mengetahui  bahwa  sampah  merupakan  sesuatu  barang yang sudah tidak terpakai kembali dan sudah tidak layak dipakai kembali. Secara umum, sampah terbagi menjadi dua macam yaitu organik dan anorganik (Batubara et al. 2022).

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
Hal  ini  diperkuat  dari  Peraturan  Menteri  Lingkungan  Hidup  dan  Kementrian  Republik Indonesia  Nomor  6  Tahun  2022  yang  menerangkan  bahwa  sampah  merupakan  sisa kegiatan  sehari-hari  manusia  dan/  atau  proses  alam  yang  berbentuk  padat.  Komposisi sampah  berdasarkan  sumber  sampah  terbagi  menjadi  tujuh  jenis  diantaranya:  1)  rumah tangga,  2)  perkantoran,  3)  pasar  tradisional,  4)  pusat  perniagaan,  5)  fasilitas  publik,  6) kawasan dan 7) lainnya, sedangkan komposisi sampah berdasarkan jenis sampah terbagi menjadi sembilan macam,diantaranya: 1) sisa makanan, 2) kayu/ranting/daun, 3) kertas/ karton, 4) plastik, 5) karet/ kulit, 6) kain, 7) kaca, 8) logam, dan 9) lainnya (Kementrian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Direktorat Penanganan Sampah, 2024).
Berdasarkan  data  kuisioner  yang  diberikan  menunjukkan  bahwa  koresponden sebanyak 19 orang (95%) sudah mengetahui bahwa sampah yang tidak dipisahkan dapat merusak lingkungan. Sampah yang tercampur membuat lingkungan lebih cepat tercemar yang mengakibatkan timbulnya berbagai penyakit dan tidak enak dipandang, serta sangat membahayakan  bagi  lingkungan.  Selain  itu,  sampah  yang  tidak  dipisahkan  juga  dapat menyebabkan saluran air bisa tersumbat dan air yang meresap ke tanah dapat terganggu yang  mengakibatkan  terjadinya  banjir.  Oleh  karena  itu,  perlu  adanya  kesadartahuan kepada  masyarakat  dari  perilaku  konsumtif  dalam  penggunaan  bahan  anorganik  secara berlebihan  dan  perilaku  membuang  sampah  tidak  pada  tempatnya  serta  pengolahan sampah yang belum maksimal (Raharjo et al. 2022).
Berdasarkan  data  kuisioner  yang  diberikan  menunjukkan  bahwa  koresponden sebanyak 17 orang (85%) sudah melakukan pemilahan atau pemisahan sampah (organik dan  anorganik)  sebelum  dibuang  ke  tempat  sampah  di  sekolah  maupun  di  rumah. Pemilahan  sampah  merupakan  tahapan  yang  sangat  penting  dalam  pengelolaan  dan pengolahan  sampah  yang  berdasarkan  klasifikasi  jenisnya  agar  memudahkan  di  setiap langkah atau perjalanan sampah sehingga diharapkan dapat mempunyai nilai lebih untuk daur ulang dan tidak mencemari lingkungan (Purwendro dan Nurhidayat, 2010; Kurniaty et al. 2016).
Berdasarkan  data  kuisioner  yang  diberikan  menunjukkan  bahwa  koresponden sebanyak  19  orang  (95%)  sudah  mengetahui  bahwa  sampah  plastik  tidak  dapat  terurai secara alami dalam waktu singkat. Plastik merupakan salah satu sampah anorganik yang dihasilkan  oleh  manusia  yang  sulit  terdegradasi  atau  terurai  oleh  bakteri  sehingga diperkirakan  membutuhkan  cukup  lama  (sampai  ratusan  tahun),  yang  akibatnya  dapat menyebabkan pencemaran lingkungan (Karuniastuti, 2013; Batubara et al. 2022; Rahim et al. 2022).
Berdasarkan  data  kuisioner  yang  diberikan  menunjukkan  bahwa  koresponden sebanyak 20 orang (100%) menyebutkan bahwa jenis sampah anorganik yang mempunyai nilai jual ekonomi seperti botol plastik, kaleng, bekas alat-alat elektronik, kertas, plastik, dan  logam.  Komposisi  sampah  di  perumahan  Kabupaten  Jember,  di  antaranya:  sampah

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
organik, kertas kulit, botol plastik berwarna, kaleng, aqua gelas, botol, kertas putih, kardus dan koran (Defriatno dan Krisdhianto, 2022). Nilai ekonomi sampah bervariasi tergantung pada  jenis  sampah  dan  bagaimana  sampah  ditangani  sebelum  dijual  (Wistyani,  2007). Sampah anorganik akan dikumpulkan sesuai jenisnya yang selanjutnya akan laku dijual secara langsung ke pengepul-pengepul atau ke bank sampah, contohnya: harga jual setiap kilogram kaleng sebesar Rp. 8.000, botol plastik dan koran, kertas putih dengan harga Rp. 800/ kg (Asdiantri et al. 2016; Defriatno dan Krisdhianto, 2022). Selain dapat langsung dijual, sampah anorganik bisa dijadikan kerajinan tangan sehingga mempunyai nilai jual yang tinggi, seperti sampah kain atau pakaian bekas yang dapat dijadikan gantungan pot bunga menggunakan teknik macrame (Yarza & Dharma, 2021).

## DAFTAR PUSTAKA
Asdiantri  A.,  Fitrianingsih  Y.,  Fitria  L.  (2016). Analisis  potensi  nilai  ekonomi  sampah perumahan Kota Pontianak . Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah. Vol 4. No 1. pp. 1-10.
Batubara  R.,  Mardiansyah  R.,  Sukma  A.  (2022). Pengadaan  tong  sampah  organik  dan anorganik di Kelurahan Indro Kecamatan Kebomas, Gresik . DedikasiMu (Journal of Community Service). Vol 4. No 1. pp. 101-107.
Defriatno, M. E., & Krisdhianto, A. 2022. Analisis potensi nilai ekonomi sampah perumahan kawasan Kota Kabupaten Jember. Biosense. Vol 5. No 1. pp. 91-99.
Dinas  Lingkungan Hidup Kabupaten Blitar. (Tanpa Tahun). Pemilihan sampah dari rumah. https://dlh.blitarkab.go.id/pemilahan-sampah-dari-
rumah/#:~:text=Pemilahan%20sampah%20yaitu,maupun%20bagi%20lingkungan .

## Diakses tanggal 19 Oktober 2023
Fauziyah  N.,  Sukaris.,  Rahim  A.R.,  Jumadi  R,.  Fachrudin  N.A.,  Renedi  W. Peningkatan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan khususnya dalam permasalahan sampah . DedikasiMU (Journal of Community Service). Vol 2. No 4. pp. 561-565.
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI).  (2024). Arti  Kata  “sampah”  Menurut  KBBI.
https://kbbi.co.id/arti-kata/sampah. Diakses tanggal 09 Februari 2024.
Karuniastuti  N.  (2013). Bahaya  plastik  terhadap  kesehatan  dan  lingkungan .  Swara  Patra: Majalah Ilmiah PPSDM Migas. Vol 3. No 1. pp. 6-13.
Kementrian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset  dan  Teknologi.  (2023).  SMP  Muhammadiyah

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
Almadani  Gunungsari.  Kementrian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset  dan  Teknologi. https://dapo.kemdikbud.go.id/sekolah/9C78A9EFA223F2177B6D#
Kementrian  Lingkungan  Hidup  dan  Kehutanan  Direktorat  Penanganan  Sampah.  2024.
Komposisi Sampah. https://sipsn.menlhk.go.id/sipsn/#. Diakses tgl 09 Februari 2024.
Kurniaty Y., Nararaya W.H.B., Turawan, R. N., & Nurmuhamad, F. (2016). Mengefektifkan pemisahan  jenis  sampah  sebagai  upaya  pengelolaan  sampah  terpadu  di  Kota Magelang . Varia Justicia. Vol 12. No 1. pp. 135-150.
Peraturan Menteri Lingkungan Hidup dan Kementrian Republik Indonesia Nomor 6 Tahun
2022 Tentang Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional.
Purwendro S., Nurhidayat. (2010). Mengolah sampah untuk pupuk pestisida organik . Penebar Swadaya. Jakarta.
Raharjo A., Pramana I.M.B., Saryana, I.M. (2022). Dampak negatif sampah anorganik karya cipta fotografi ekspresi . Retina Jurnal Fotografi. Vol 2. No 2. pp. 222-236.
Rahim  A.R.,  Ernawati.,  Sukaris.,  Maulana,  M.  H.,  Ramadhan,  A.F.  (2022). Mengubah sampah  botol  plastik  menjadi  sapu  sebagai  tambahan  penghasilan  bagi  petugas kebersihan di Desa Banyuwangi Kecamatan Manyar Kabupaten Gresik. DedikasiMU
(Journal of Community Service). Vol 4. No 3. pp. 367-374.
Wistyani M.I. (2007). Studi potensi pemanfaatan gas (biogas) sanitary landfill TPA Banyu
Urip sebagai sumber energi alternatif gas medium BTU dan Pembangkit Listrik (Studi Kasus  Kota  Mangelang.  Semarang .  Program  Studi  Teknik  Lingkungan  Fakultas
Teknik Universitas Diponegoro.
Yarza H.N., Dharma A.P. (2021). Inovasi life skill pembuatan kerajinan macrame dari daur ulang  sampah  pakaian  bekas. Jurnal  Komunitas:  Jurnal  Pengabdian  kepada Masyarakat, Vol 4. No. 1. pp. 16-19.