## Pengaruh Pelatihan Forehand dan Backhand Stroke terhadap Ketepatan Servis Bulutangkis ditinjau dari Kekuatan Otot Lengan
I Nyoman Kresna Dhanamjaya 1)* , I Ketut Sudiana 2) , I Ketut Iwan Swadesi 3) 1), 2) dan 3) Universitas Pendidikan Ganesha E-mail : 1) kresna.danam@gmail.com, 2) sudi.ana@undiksha.ac.id,
3) iwan.swadesi@undiksha.ac.id

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  melakukan  analisis  terhadap  pengaruh  dari  pelatihan Forehand dan Backhand  Stroke terhadap  ketepatan servis Bulutangkis  yang  diinvestigasi  dari kekuatan otot lengan pada siswa putra ekstrakurikuler SMP Sathya Sai Denpasar. Penelitian ini merupakan  penelitian  eksperimen  semu  ( quasi  experimental )  dengan  rancangan treatment  by level dengan dua ketegori 2x2. Subjek penelitian berjumlah 32 orang yang dikategorikan memiliki ketepatan tinggi dan rendah. Teknik analisis data yang digunakan adalah anava 2 jalur pada taraf signifikansi  0,05.  Temuan  penelitian  mengungkapkan  bahwa  :  1)  data  menunjukkan  bahwa ketepatan servis bulutangkis  pada peserta  pelatihan Forehand lebih  baik  dari  peserta  pelatihan Backhand ditunjukkan  dengan  mean  difference  0,207;  2)  data  menunjukkan  adanya  interaksi antara Forehand , Backhand dan  Kekuatan  Otot  lengan  terhadap  ketepatan servis bulutangkis dengan sig. (0,045) < (0,05); 3) data menjelaskan bahwa ketepatan servis bulutangkis pelatihan Forehand lebih  baik dari  latihan Backhand pada  peserta  yang  memiliki  Kekuatan  Otot  lengan tinggi  dengan  mean  difference  0,875;  serta  4)  data  menunjukkan  ketepatan servis bulutangkis peserta  pelatihan Forehand lebih  baik  dari  pelatihan Backhand pada  peserta  yang  memiliki Kekuatan Otot lengan rendah dengan mean difference 0,25.
Kata kunci : bulutangkis; backhand; forehand; pelatihan

## ABSTRACT
The  study  aimed  at  analyzing  the  effect  of  of  Forehand  and  Backhand  Stroke  training  on  the accuracy of badminton services in terms of arm muscle strength in extracurricular male students at Sathya Sai Junior High School Denpasar. The research was a a quasi-experimental using a treatment-by-level  design  with  two  2x2  categories.  The  subject  of  the  study  were  32  people; determined  with  high  and  low  accuracy  categories.  The  data  analysis  technique  used  2-way ANOVA  at  a  significance  level  of  0,05.  The  finding  revealed  that:  1)  the  data  shows  that  the accuracy  of  the  badminton  serve  for  the  Forehand  training  participants  is  better  than  the Backhand training participants, indicated by a mean difference of 0,207; 2) the data shows that there is an interaction between Forehand, Backhand and arm muscle strength on the accuracy of badminton  serve  with  sig.  (0,045)  <  (0,05);  3)  the  data  explains  that  the  accuracy  of  serving badminton Forehand training is better than Backhand training for participants who have high arm  muscle  strength  with  a  mean  difference  of  0,875;  and  4)  data  shows  the  accuracy  of badminton  service  for  Forehand  training  participants  is  better  than  Backhand  training  for participants who have low arm muscle strength with a mean difference of 0,25.
Keywords : badminton; backhand; forehand; practice
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi
Penulis Korespondensi : I Nyoman Kresna Dhanamjaya, Universitas Pendidikan Ganesha E-mail : kresna.danam@gmail.com
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

## PENDAHULUAN
Bulutangkis  memiliki  peminat  dan penggemar  dari  seluruh  dunia.  Olahraga ini  menggunakan  raket.  Olahraga  ini dimainkan oleh  dua orang (tunggal) dan dua  pasang  (ganda)  yang  berlawanan dengan  memukul  bola  ( shuttlecock ) hingga  melewati  net.  Organisasi  induk cabang olahraga bulutangkis di Indonesia didirikan pada tanggal 5 mei 1951 dengan nama  Persatuan  Bulutangkis  Seluruh Indonesia  (PBSI).  Atlet-atlet  besar  dan handal  serta  menjadi  pengharum  nama Indonesia lahir dari organisasi ini.
Cabang  olahraga  bulutangkis  sangat digemari  di  Indonesia (Ardyanto,  2018) . Olahraga  ini  berkembang  pesat  dengan kontribusi  penuh  dari  pelatih,  atlet, pengurus, dan pengurus dalam pembinaannya.  Berbagai  prestasi  telah dihasilkan,  seperti  kejuaraan  Thomas Cup,  Uber  Cup,  All  England,  serta Olimpiade. Prestasi tersebut tidak didapat secara instan, namun harus melalui proses yang  panjang.  Proses  yang  dimaksud adalah  melalui  program  latihan  yang berkesinambungan  dan  terukur (Putra  et al.,  2022; Yasa  et  al.,  2022) .  Berbagai strategi dilancarkan mulai dari
permasalahan, pembibitan, hingga pembinaan secara  terpadu,  terarah,  dan berkelanjutan.
Bulutangkis adalah permainan  yang  menggunakan  gerakan aktif yang mana sewaktu-waktu merubah arah  yang  menjadi  seni  tersendiri (Maulina, 2015) .
Kurangnya  penguasaan  teknik  dasar menjadi  satu  faktor  pengaruh  prestasi fluktuatif  dalam  bulutangkis. Putra  & Sugiyanto  (2016) menyebutkan  bahwa teknik  dasar  pukulan  terdapat  dalam bulutangkis  yang  dinamai servis , smash , dropshot , neting , lob . Servis adalah sebuah teknik dasar yang memiliki peran
penting  dalam  bulutangkis. Ardyanto,
(2018) menyatakan  bahwa servis adalah pukulan  pertama  sebagai  permulaan permainan. Servis merupakan keterampilan  gerak  memukul  yang dilakukan  dengan  ayunan  raket  dari bawah  ke  atas. Servis berperan  sangat penting yang memungkinkan menentukan  kemenangan  reli.  Dalam gerakan servis ,  kekuatan  otot  lengan memiliki  pengaruh  terhadap  ketepatan servis yang  mana  apabila  kekuatan  otot lemah,  akan  memengaruhi  target  yang diinginkan. Komponen fisik tetap menjadi  unsur  penting  penunjang  teknik (Adiatmika  &  Santika,  2016; Virgita  et al., 2022; Subekti et al., 2021) . Terdapat dua jenis servis dalam bulutangkis, yaitu, servis Forehand dan servis Backhand
(Rubiyatno  &  Suryadi,  2022) . Servis Forehand dilakukan dengan mengayunkan  raket  dari  bawah  ke  atas, sedangkan servis Backhand dilakukan dengan memukul kok membelakangi arah pukulan (Aryanti et al., 2018) .
Kekuatan  merupakan  hal  penting dalam peningkatan kondisi fisik manusia (Piyana et al., 2020; Prananta & Santika,
2022) . Nurhasan  (2001) menyatakan bahwasanya kekuatan tercipta dari sekelompok  otot  yang  mampu  menahan beban maksimal. Sederhananya,
kekuatan  adalah  kemampuan  dalam pemberian terhadap tekanan. Nala
(2016); Santika (2017) kekuatan merupakan  kemampuan  otot  dalam mengatasi  tahanan  atau  beban  dalam menjalankan  aktifitas.  Kekuatan  otot lengan  untuk servis dipengaruhi  kualitas kekuatan  otot  lengan  pemain  dalam perolehan  hasil servis secara  cepat  dan tepat  disertai  dengan  kekuatan  otot lengan  yang  baik  dari  semua  kelompok otot.  Otot lengan  yang  baik  menentukan
kualitas servis yang  baik (Handayani, 2018) . Hal yang dibutuhkan dalam bulutangkis adalah kekuatan otot (Gustaman,  2019) .  Dalam  mengatasi tahanan  kontraksi  secara  cepat, servis membutuhkan kemampuan
otot.
Fenomena  yang  terlihat  di  lapangan adalah  belum  meningkatnya  prestasi bulutangkis. Dengan menilik hal itu, yang bisa  dilakukan  adalah  dengan  memberi pelatihan kepada atlet-atlet muda. Pembinaan  atlet  muda  dilakukan  di lingkungan  klub  atau  ekstrakurikuler  di sekolah.  Salah  satu  sekolah  yang memfasilitasi ekstrakurikuler bulutangkis adalah  SMP  Sathya  Sai.  Namun,  hasil dari  pelaksanaan  ekstrakurikuler  di sekolah ini belum menunjukkan peningkatan. Data observasi menunjukkan bahwa ekstrakurikuler
bulutangkis  SMP  Sathya  Sai  Denpasar memang  sudah  mengikuti  kejuaraan PORJAR  kota  Denpasar  namun  belum memperoleh hasil yang maksimal.
Data  wawancara  dengan  I  Made Putra Andika selaku pembina
ekstrakurikuler bulutangkis di sekolah ini dan  didukung  oleh  hasil  observasi, didapatkan  hasil  bahwa  penguasaan teknik  dasar  yang  kurang  masih  dialami oleh sebagian besar atlet. Sehingga, pada saat pertandingan berlangsung, performa menjadi  kurang  maksimal.  Salah  satu teknik  dasar  yang  menjadi  sorotan  pada saat itu adalah servis . Hal ini dikarenakan, terdapat banyak servis yang gagal  dilakukan  oleh  atlet.  Data  juga menyatakan bahwa pada saat dilaksanakannya  program  latihan  pada ekstrakurikuler,  siswa  belum  dilatih dengan  teknik  dasar  yang  terprogram serta  teratur.  Kita  ketahui  bahwa pemberian program latihan yang
terprogram  dan  terukur  sangat  penting untuk  diterapkan  di  lapangan (Tirtayasa et  al.,  2020) .  Data  juga  mengkonfirmasi bahwa  latihan  dilakukan  hanya  sekali dalam seminggu yaitu pada hari Minggu saja. Hal ini yang mendorong kesimpulan bahwa peserta ekstrakurikuler
bulutangkis  belum  mendapatkan  latihan teknik  secara  maksimal  dan  rutin sehingga  teknik  dasar  mereka  tergolong lemah.
Selain  fisik  dan  mental,  teknik merupakan komponen penunjang terbesar atlet dalam olahraga bulutangkis. Dalam peningkatannya, atlet
membutuhkan  pelatihan  teratur  yang diharapkan  agar  meningkat,  mengikuti prinsip-prinsip metode latihan agar target yang  ditentukan  bisa  tercapai (Nala, 2016) . Komponen yang dimaksud adalah pelatihan servis Forehand dan Backhand Stroke .
Melihat  fenomena  yang  dipaparkan di  atas,  peneliti  hendak  mengetahui pengaruh pelatihan Forehand dan Backhand  Stroke tehadap  ketepatan servis bulutangkis  yang  mana  ditinjau dari  kekuatan  otot  lengan  sebagai  acuan pembentukan  program  pelatihan  teknik khususnya ketepatan servis sebagai solusi yng dihadapi atlet ekstrakurikuler bulutangkis  SMP  Sathya  Sai  Denpasar.
Peneliti tertarik meneliti siswa putra SMP Sathya Sai Denpasar, anggota ekstrakurikuler  bulutangkis.  Pegamatan latarbelakang di atas mendasari penelitian yang  berjudul  :  “Pengaruh  Pelatihan Forehand dan Backhand  Stroke tehadap ketepatan servis Bulutangkis ditinjau dari Kekuatan Otot Lengan Pada Siswa Putra
Ekstrakurikuler SMP Sathya Sai
Denpasar”.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  adalah  penelitian eksperimen  kualitatif.  Jenis  penelitian yang  digunakan  dinamakan  eksperimen semu atau quasi eksperimental research , bertujuan untuk  mendapatkan data perkiraan informasi dengan melaksanakan sebuah eksperimen dengan keadaan  tidak  memungkinkan  untuk mengontrol  atau  memanipulasi  variabel- variabel  yang  relevan (Dantes,  2017) . Faktor  desain  ;  dengan  desain  faktorial 2x2 digunakan sebagai desain penelitian. Perlakuan  diatur  sehingga  individu  bisa
menjadi  subjek  secara  bersamaan  di dalam  dua  faktor  berbeda  dan  dengan beberapa  level (Dantes,  2017) .  Desain treatment  by  level secara  mendasar adalah modifikasi dari desain eksperimen; dengan memperhatikan berbagai kemungkinan variabel moderator  dengan  pengaruh  terhadap perlakuan (variabel independen) terhadap hasil  (variabel  dependen) (Sugiyono, 2012) .  Tabel  di  bawah  menunjukkan desain yang dimaksud.

## Tabel 1
Desain Treatment by Level 2x2 Metode Metode Latihan Kekuatan Otot Lengan Forehand (A1) Backhand (A2) Tinggi (B1) A1B1 A2B1 Rendah (B2) A1B2 A2B2 Keterangan : A1 : Latihan Forehand A2 : Latihan Backhand B1 : Ketepatan Tinggi B2 : Ketepatan Rendah A1B1  : Subjek yang memiliki ketepatan tinggi diberikan latihan Forehand A1B2  : Subjek yang memiliki  ketepatan tinggi diberikan latihan Backhand A2B1  : Subjek yang memiliki ketepatan rendah diberikan latihan Forehand A2B2  : Subjek yang memiliki ketepatan rendah diberikan latihan Backhand
Tempat  dilaksanakannya  penelitian ini  yaitu  di  SMP  Sathya  Sai  Denpasar dengan  subjek  berjumlah  32  orang.
Subjek  kemudian  dibagi  menjadi  4 kelompok,  yang  mana  2  di  antaranya melakukan  pelatihan Forehand stroke dan  2  kelompok  lainnya  melakukan pelatihan Backhand  Stroke .  Penentuan masing-masing kelompok dilakukan acak dengan  sistem  ABBA  (ordinal  pairing). Tujuan dari penggunaan ini adalah dalam rangka  penyetaraan  kemampuan  teknik sampel tiap kelompok.
Tabel 2 Data Anggota Sampel Penelitian Metode Metode Latihan Jumlah F Forehand (A1) Backhand (A2) Tinggi (B1) 8 8 16 Rendah (B2) 8 8 16 Jumlah 16 16 32 Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pengukuran. Hal ini dilakukan untuk mendapat data hasil kekuatan otot lengan ; dilakukan sebanyak dua kali pre- test dan post-test . Hasil tes tercatat dalam satuan  angka  yang  merepresentasikan kekuatan  otot  lengan.  Data  tes  kekuatan otot  lengan  terukur  dengan push  up 30 detik.  Tujuan  dari  tes  adalah  untuk mengukur  kekuatan  otot  lengan  dan dalam permainan bulutangkis terdiri dari tes  awal  ( pre-test )  dan  tes  akhir  ( post- test ).
Instrumen  tes  terdiri  dari  :  tes kekuatan otot lengan dengan push up dan tes  ketepatan servis dengan  tes long service . Sederhananya,
validitas merupakan  ukuran  yang  menunjukkan ketepatan  tujuan  tes  (alat  ukur)  dan memenuhi  persyaratan  pembuatan  test. Uji  prasyarat  analisis  didefinisikan sebagai uji prasyarat data hasil pengumpulan data yang didapatkan. Data tersebut merupakan angka penunjuk skor hasil
data kumulatif.
Dalam
mempermudah  hitungan  penulis  dengan bantuan program SPSS versi 16.0.

## Uji Normalitas Data
Uji normalitas sebaran data bertujuan untuk  mengetahui  normalitas  sebaran
frekuensi  skor  pada  variabel.  Uji normalitas dilakukan untuk membuktikan hipotesis  statistika,  H0  :  Keterampilan ketepatan  (Y)  berasal  dari  populasi distribusi  normal,  H1  :  bukan  H0.  Uji Lilliefors digunakan  untuk  menguji hipotesis  ini.  Terima  H0  pada  taraf signifikansi α = 0,05, jika hasil pengujian menunjukkan  L0  <  L  tabel  maka  data mendukung  hipotesis  yang  menyatakan keterampilan  ketepatan  (Y)  berasal  dari populasi yang berdistribusi normal.

## Uji Homogenitas
Uji  homogenitas  varians  memiliki tujuan  untuk  mengetahui  homogenitas varians  dalam  kelompok.  Perbedaan didapatkan  dari  hasil  uji  ANAVA  dua jalan  berasal  dari  perbedaan  antar kelompok.
Pengujian homogenitas
varians  menggunakan  uji  Fiser  untuk  2 (dua)  kelompok; kelompok  latihan
Forehand dan Backhand .  Pengujian berbantukan program SPSS 16,0
dilakukan  pada  taraf  signifikansi  (α)  =
0,05.  Kriteria  pengambilan  keputusan jika  nilai  signifikansi  hitung  >  α,  maka variasi data homogen sedangkan jika nilai signifikansi hitung < α, maka variasi data tidak homogen.
Uji Bartlett kemudian  dilaksanakan dalam  rangka  pengujian  homogenitas terhadap empat kelompok (A1B1, A1B2, A2B1,  A2B2)  dengan  asumsi  varians homogen (sama). Analisis serta pengujian  homogenitas  menggunakan program SPSS 16,0 pada taraf signifikansi  (α)  =  0,05.  Kriteria pengambilan keputusan jika nilai signifikansi hitung > α, maka variasi data homogen sedangkan
jika nilai signifikansi hitung < α, maka variasi data tidak homogen .

## Tenik Analisis dan Pengujian Hipotesis
Uji hipotesis menggunakan uji anava dua  jalur  berbantukan  SPSS  16,0. Hipotesis diterima apabila nilai uji anava dua jalur memiliki nilai signifikansi lebih
kecil  dari  α  (sig  <  0,05).  Sedangkan apabila  nilai  signifikansi  hitung  lebih besar dari α (sig > 0,05), maka hipotesis ditolak.
Ditemukannya perbedaan dilanjutkan  dengan  uji Tukey untuk menentukan kelompok mana yang secara signifikan  lebih  bagus.  Jika  nilai signifikansi lebih kecil dari α (sig < 0,05) maka tidak terdapat perbedaan. Sedangkan apabila nilai signifikansi lebih besar  dari  α  (sig  >  0,05),  maka  terdapat perbedaan .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Untuk  menguji  pengaruh  pelatihan Forehand dan Backhand Stroke terhadap ketepatan servis bulutangkis  ditinjau kekuatan  otot  lengan,  berikut  hasil penghitungannya
:

## Tabel 3
Hasil Anava dua Jalur (Tests of Between-Subjects Efects) Metode Latihan Forehand dan Backhand Stroke terhadap
Ketepatan Servis Bulutangkis ditinjau dari Kekuatan Otot Lengan
Model Jumlah Deviasi Kuadrat Derajat Bebas Rata-Rata Jumlah Kuadrat F hitung Signifikansi Koreksi Model 242,6255a 3 782,208 2,360 0,002 Nilai Intercept 90525,125 1 90525,125 2,607E3 0,000 Metode Pelatihan 4,500 1 4,500 8,130 0,022 Model Pelatihan 210,125 1 210,125 6,051 0,020 Model Pelatihan* Servis 32,000 1 32,000 7,922 0,045 Error 972,250 28 34,723 Total 91744,000 32 Koreksi Total 1218,875 31 R Squuared = 0,202 ( Adjusted R Squared )

## Tabel 4
Hasil Anava dua Jalur (Tests of Between-Subjects Efects) Metode Latihan Forehand dan Backhand Stroke terhadap Ketepatan Servis Bulutangkis ditinjau dari Kekuatan Otot Lengan Tinggi
Model Jumlah Deviasi Kuadrat Derajat Bebas Rata-Rata Jumlah Kuadrat F hitung Signifikansi Koreksi Model 30,250 a 1 30,250 a 6,684 0,022 Nilai Intercept 49729,000 1 49729,000  1,125E3 0,000 Metode Pelatihan servis dengan kekuatan oton lengan  tinggi 30,250 1 30,250 6,684 0,022 Error 618,750 14 44,196 Total 50378,000 16 Koreksi Total 649,000 15 R Squuared = 0,047 ( Adjusted R Squared = -0,021)

## Tabel 5
Hasil Anava Dua Jalur (Tests of Between-Subjects Efects) Metode Latihan Forehand dan Backhand Stroke terhadap Ketepatan Servis Bulutangkis ditinjau dari Kekuatan Otot lengan Rendah
Model Jumlah Deviasi Kuadrat Derajat Bebas Rata-Rata Jumlah Kuadrat F hitung Signifikansi Koreksi Model 6,250 a 1 6,250 a 9,248 0,027 Nilai Intercept 41006,250 1 41006,250 1,624E3 0,000 Metode Pelatihan Passing Control dengan ketepatan rendah 6,250 1 6,250 59,248 0,027 Error 352,500 14 25,248 Total 41366,000 16 Koreksi Total 359,750 15 R Squuared = 0,017 ( Adjusted R Squared = -0,053)
Tabel Tests  of  Between-Subjects Efects memiliki  fungsi  melakukan  uji hipotesis  pengaruh  metode  pelatihan servis forhand  dan Backhand terhadap ketepatan  sevis  bulutangkis  ditinjau  dari kekuatan otot lengan. Uji hipotesis dapat dijelaskan sebagai berikut :
Ditemukannya perbedaan hasil ketepatan  servis  bulutangkis  pada peserta pelatihan Forehand dan

## Backhand
Data yang didapatkan dari uji Anava menunjukkan  bahwa  nilai  signifikansi metode  latihan Forehand dan Backhand
terhadap  ketepatan servis adalah  0,000 dimana  nilai  sig  (0,000)  <  α  (0,05)  dan nilai  Fhitung  0,030.  Data  ini  membuat hipotesis  pertama  diterima.  Tercatat perbedaan  pengaruh  signifikan  antara metode  latihan Forehand dan Backhand terhadap ketepatan servis bulutangkis.
Ditemukannya interaksi antara Metode Latihan Forehand dan Backhand  Stroke  terhadap  Ketepatan Servis Bulutangkis ditinjau dari
Kekuatan Otot Lengan
Temuan  dari  uji  Anava  dua  jalur memberikan  kita  penjelasan  bahwa  nilai
signifikansi (sig) interaksi antara metode latihan Forehand dan Backhand  Stroke terhadap  ketepatan servis ditinjau  dari Kekuatan Otot lenga adalah 0,045. Nilai sig tersebut kurang dari nilai α (0,05). Hal ini  mengkonfirmasi  bahwa  hipotesis kedua  diterima  dan  menandakan  adanya interaksi  metode  latihan Forehand dan Backhand terhadap  ketepatan servis bulutangkis  ditinjau  dari  Kekuatan  Otot lengan.
Ketepatan  Servis  Yang  Mendapatkan Latihan  Forehand  Lebih  Baik  dari Latihan  Backhand  pada  Peserta  yang Memiliki  Kekuatan  Otot  Lengan Tinggi
Hasil  uji  Anava  dua  jalur  pada hipotesis  ketiga  menunjukkan  bahwa nilai signifikansi metode latihan Forehand dan Backhand pada  peserta yang  memiliki  Kekuatan  Otot  lengan tinggi  terhadap  keteptan servis adalah 0,022  dimana  nilai  sig  (0,022)  <  (0,05) dan  nilai  Fhitung  6,684  sehingga hipotesis  ketiga  diterima.  Hal  ini membuktikan
adanya perbedaan
pengaruh  yang  signifikan  antara  metode latihan Forehand dan Backhand pada peserta  yang  memiliki  Kekuatan  Otot lengan  tinggi  terhadap  ketepatan servis bulutangkis.
Hasil Ketepatan Servis yang Mendapatkan Latihan Forehand
Lebih  Baik  dari  Latihan  Backhand pada Peserta yang Memiliki Kekuatan Otot Lengan Rendah
Hasil  uji  Anava  dua  jalur  pada hipotesis  keempat  menjelaskan  nilai signifikansi  metode  pada  peserta  yang memiliki  Kekuatan  Otot  lengan  rendah terhadap  ketepatan servis adalah  0,027 dimana  nilai  sig  (0,027)  <  α  (0,05)  dan
nilai  F  hitung  9,248  sehingga  hipotesis keempat  diterima.  Hal  ini  membuktikan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode latihan Forehand dan Backhand pada  peserta yang  memiliki  kekuatan  otot  lengan rendah terhadap ketepatan servis .
Hasil  Ketepatan  Servis  Bulutangkis pada  Peserta  yang  Mendapatkan Latihan  Forehand  Lebih  Baik  dari Latihan Backhand
Hasil  analisis  deskriptif  dan  uji Anava  2  jalur  menunjukkan  perbedaan hasil  ketepatan servis bulutangkis  pada peserta  kelompok  latihan Forehand dan latihan Backhand . Hasil Ketepatan servis bulutangkis  kelompok  latihan Forehand lebih  baik  dari  latihan Backhand . Ditunjukkan  bahwa  kelompok  latihan Forehand menunjukkan rata-rata sebesar 6,14  dan  kelompok  latihan Backhand menunjukkan  rata-rata  sebesar  4,07 dibarengi dengan mean difference sebesar 2,07. Suhardianto (2021) mendukung temuan tersebut yang mana penelitiannya menyatakan  bahwa servis Backhand relatif lebih sulit dilakukan jika dibandingkan  dengan Forehand yang cenderung menghasilkan ketepatan servis ke arah sasaran relatif lebih sulit.
Ditemukannya Interaksi antara Metode Latihan Forehand dan
Backhand  terhadap  Keteptan  Servis ditinjau  dari  Kekuatan  Otot  Lengan Bulutangkis
Sesuai  dengan  hasil  penelitian, terdapat  pengaruh  antara  metode  latihan
Forehand dan Backhand terhadap keteptan servis ditinjau  dari  Kekuatan Otot  lengan  bulutangkis.  Hasil  ini dibuktikan  dengan  hasil  dari  uji  analisis
dengan nilai signifikansi interaksi antara metode  latihan Forehand dan Backhand terhadap  ketepatan servis ditinjau  dari Kekuatan  Otot  lengan  bulutangkis, adalah 0,045 dimana nilai sig (0,045) < α (0,05)  dan  nilai  Fhitung  7,922.  Hasil tersebut mendukung kebenaran hipotesis yang  diajukan.  Hasil  penelitian  ini memperkuat  hasil  penelitian  dari Rifai (2017) yang  menunjukkan  pelatihan Forehand dan Backhand secara rutin dan kontinyu  memiliki  pengaruh  positif secara  signifikan  keterampilan servis brupa peningkatan ketepatan servis .
Hasil  Keterampilan  Ketepatan  Servis Bulutangkis  Latihan  Forehand  dari Latihan  Backhand  pada  Peserta  yang Memiliki Ketepatan Tinggi
Hasil  uji  Anava  dua  jalur  pada hipotesis  ketiga  menunjukkan  nilai signifikansi  metode  latihan  pada  peserta yang  memiliki  Kekuatan  Otot  lengan tinggi  terhadap  ketepatan servis adalah 0,022 dimana nilai sig (0,022) < α (0,05) dan  nilai  Fhitung  6,684  sehingga hipotesis  ketiga  diterima.  Hal  ini membuat perbedaan pengaruh signifikan antara  metode  latihan Forehand dan Backhand terhadap  ketepatan servis ditinjau  dari  Kekuatan  Otot  lengan bulutangkis.  Dengan  adanya  perbedaan ini, uji pembanding dilakukan dengan uji tukey . Uji tukey menunjukkan  nilai  Q hitung  sebesar  10,24  sedangkan  nilai Qtabel pada taraf signifikan 0,05 sebesar 2,63  Selanjutnya  dilihat  dari  nilai  rata- rata  pada  kelompok  latihan  wer  otot lengan  tinggi  sebesar  4,625.  Jadi,  dari hasil uji tukey ketepatan servis kelompok Forehand memiliki  Kekuatan  Otot lengan  tinggi  sebesar  5,5  dan  kelompok latihan Backhand yang memiliki
Kekuatan  Otot  lengan  tinggi  sebesar 4,625. Jadi, dari hasil uji tukey ketepatan servis kelompok Forehand yang memiliki  Kekuatan  Otot  lengan  tinggi mempunyai  pengaruh  yang  lebih  baik terhadap  ketepatan servis bulutangkis dari  pada Backhand yang  memiliki Kekuatan  Otot  lengan  tinggi  dengan mean difference 0,875.
Hasil  Keterampilan  Ketepatan  Servis Bulutangkis  Pelatihan  Forehand  dari Latihan  Backhand  pada  Peserta  yang Memiliki  Kekuatan  Otot  Lengan Rendah
Hasil  uji  Anava  dua  jalur  pada hipotesis  keempat  menjelaskan  nilai signifikansi  metode  pada  peserta  yang memiliki  Kekuatan  Otot  lengan  rendah terhadap  ketepatan servis adalah  0,027 dimana  nilai  sig  (0,027)  <  α  (0,05)  dan nilai  Fhitung  9,248  sehingga  hipotesis keempat  diterima.  Hal  ini  menunjukkan perbedaan  pengaruh  secara  signifikan antara  metode  latihan Forehand dan Backhand pada  peserta  yang  memiliki Kekuatan  Otot  lengan  rendah  terhadap ketepatan servis bulutangkis.  Pengaruh yang berbeda membutuhkan uji perbandingan  yang  kemudian  dilakukan dengan menggunakan uji tukey . Uji Tukey menunjukkan  nilai  Q hitung  sebesar  11,39  sedangkan  nilai Qtabel pada taraf signifikan 0,05 sebesar 2,63  Selanjutnya  dilihat  dari  nilai  rata- rata  pada  kelompok  latihan Backhand yang  memiliki  ketepatan  rendah  sebesar 8,00  dan  kelompok  latihan Forehand yang  memiliki  Kekuatan  Otot  lengan rendah  sebesar  8,25.  Jadi,  dari  hasil  uji tukey ketepatan servis kelompok Forehand yang memiliki Kekuatan Otot lengan    rendah  mempunyai  pengaruh yang lebih baik terhadap ketepatan servis
bulutangkis  dari  pada Backhand yang memiliki  Kekuatan  Otot  lengan  rendah dengan mean difference 0,25.

## SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan  yang  dapat  ditarik  dari hasil analisis penelitian ini, yaitu : 1) hasil ketepatan servis bulutangkis pada peserta yang  mendapatkan  pelatihan Forehand sebesar  6,14  lebih  baik  dari  latihan Backhand denan rata-rata sebesar 4,07; 2)
terdapat interaksi antara metode pelatihan Forehand dan Backhand terhadap ketepatan servis pada siswa ekstrakurikuler  bulutangkis  SMP  Sathya Sai Denpasar tahun ajaran 2020/2021; 3)
hasil  ketepatan servis bulutangkis  yang mendapatkan pelatihan Forehand sebesar 5,5  lebih  baik  dari  latihan Backhand
sebesar 4,625 pada peserta yang memiliki
Kekuatan  Otot  lengan    tinggi;  4)  hasil ketepatan servis bulutangkis yang mendapatkan  pelatihan servis Forehand sebesar  8,25  lebih  baik  dari  pelatihan servis Backhand sebesar  8,00  pada peserta  yang  memiliki  Kekuatan  Otot lengan  rendah.
Adapun beberapa saran dapat diberikan  berdasarkan  kesimpulan  di atas, yaitu : 1) pembina disarankan untuk menerapkan  metode  pelatihan Forehand dalam  melatih  ketepatan servis siswa ekstrakurikuler  bulutangkis.  Hal  ini dibuktikan  dari  hasil  penelitian  yang membuktikan  bahwa  hasil  pelatihan
Forehand dan Backhand Stroke meningkatkan ketepatan servis bulutangkis;  2) pelatih diharapkan untuk melatih komponen lain seperti
keterampilan, taktik atau pola, dan mental atlet  di  samping  melakukan  pelatihan fisik apabila ingin meningkatkan prestasi dalam  cabang  olahraha  bulutangkis;  3) guru olahraga agar menggunakan metode
latihan Forehand dan Backhand  Stroke dalam  mengajar.  Metode  ini  akan  dapat menarik minat siswa ketika berolahraga; dan  4)  peneliti  diharapkan  untuk memanfaatkan hasil penelitian ini sebagai kajian  ilmiah  dan  dasar  penelitian lanjutan.

## DAFTAR PUSTAKA
Adiatmika, I. P. G., & Santika, I. G. P. N. A.  (2016). Bahan  Ajar  Tes  dan Pengukuran  Olahraga .  Denpasar  :
Udayana University Press
Ardyanto, S. (2018). Peningkatan Teknik
Servis  Pendek  Pada  Bulutangkis Melalui Media Audio Visual. Jurnal Ilmiah Penjas (Penelitian, Pendidikan  Dan  Pengajaran) , 4 (3). Retrieved from http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JI P/article/view/723 Aryanti,  S.,  Victorian,  A.  and  Yusfi,  H. (2018)  “Pengembangan  Teknik Pembelajaran Servis Forehand Bulutangkis bagi Siswa Putra
Sekolah  Menengah  Atas”, Sebatik ,
22(2),  pp.  181-187.  Available  at: https://jurnal.wicida.ac.id/index.php/ sebatik/article/view/325  (Accessed: 5July2023) Dantes,  N.  (2017). Desain  eksperimen dan  analisis  data .  Rajagrafindo Persada
Gustaman,  G.  P.  (2019).  Hubungan Footwork,  Kekuatan  Otot  Tungkai Dan  Tinggi  Lompatan  Terhadap Kemampuan Smash Bulutangkis. JUARA : Jurnal Olahraga , 4 (1), 1-8. https://doi.org/10.33222/juara.v4i1.5 12 Handayani, W. (2018). Hubungan Koordinasi Mata Tangan dan Kekuatan  Otot  Lengan  dengan
Ketepatan  Hasil  Servis  Forehand dalam  Permainan  Bulutangkis  pada
Peserta  Ekstrakurikuler  di  SMA Negeri  2  Kayuagung. Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan , 16 (2), 256-266. https://doi.org/10.31851/wahanadida ktika.v16i2.2052 Maulina, M. (2015). Profil Antropometri dan Somatotipe pada Atlet Bulutangkis. AVERROUS  :  Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Malikussaleh , 1 (2), 69-74. https://doi.org/10.29103/averrous.v1 i2.413 Nala,  I.  G.  N.  (2016). Prinsip  Pelatihan
Fisik Olahraga . Denpasar : Udayana
University Press Nurhasan.  (2001). Tes  dan  Pengukuran Dalam Pendidikan Jasmani . Direktotorat Jendral Olahraga Piyana, P. D., Subekti, M., & Santika, . I. G.  P.  N.  A.  (2020).  Pelatihan Hanging Leg Raise Terhadap Kekuatan  Otot  Perut. PENJAGA  : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga , 1 (1), 7–11. Retrieved from https://jurnal.stkippgritrenggalek.ac. id/index.php/penjaga/article/view/58 Prananta, I. G. N. A. C., & Santika, I. G.
P. N. A. (2022). Hubungan Koordinasi  Mata  Kaki  dan  Power
Otot  Tungkai  Terhadap  Tendangan Momtong  Dollyo  Chagi. Jurnal Porkes : Jurnal Pendidikan Olahraga  Kesehatan  dan  Rekreasi , 5 (1), 1-11. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1 .5161 Putra, D. G. A. M., Subekti, M., Sumerta,
I. K., & Santika, I. G. P. N. A. (2022).
Efektivitas  Pelatihan  Double  Leg
Bound  terhadap  Daya  Ledak  Otot
Tungkai. Bajra : Jurnal Keolahragaan , 1 (1), 10–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.6486 763 Putra,  Gh.  I.,  &  Sugiyanto,  F.  (2016). Pengembangan  pembelajaran  teknik dasar bulutangkis berbasis multimedia pada atlet usia 11 dan 12 Tahunghazali. Jurnal Keolahragaan , 4 (2),
175-185. https://doi.org/10.21831/jk.v4i2.108 93 Rifai, M. B. (2017). Pengaruh Perbedaan Pembelajaran  Servis  Forehand  dan Backhand terhadap Ketepatan Servis dalam Permainan Bulutangkis . Bandung  :  Universitas  Pendidikan Indonesia Rubiyatno,  R.,  &  Suryadi,  D.  (2022). Penerapan Media Audiovisual Dalam  Meningkatkan  Hasil  Belajar Servis Bulutangkis di MTs Mujahidin Pontianak. Musamus Journal  of  Physical  Education  and Sport (MJPES) , 4 (02), 140-149. https://doi.org/10.35724/mjpes.v4i0 2.4303 Santika,  I.  G.  P.  N.  A.  (2017). Pengukuran  Komponen  Biomotorik
Mahasiswa  Putra  Semester  V  Kelas A Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan  IKIP  PGRI  Bali  Tahun 2017. Jurnal  Pendidikan  Kesehatan
Rekreasi , 3 (1), 85-92. https://doi.org/10.59672/jpkr.v3i1.2 21 Subekti, M., Santika, I. G. P. N. A., Dewi,
I.  A.  K.  A.,  Citrawan,  I.  W., Darmada,  I.  M.,  &  Yasa,  I.  P.  M.
(2021).  Efektivitas  Pelatihan  Push-
Up  dengan  Beban  Tambahan  di Punggung  Terhadap  Daya  Tahan
Otot Lengan. Jurnal Pendidikan Kesehatan  Rekreasi , 7 (1),  221-229.
https://doi.org/10.5281/zenodo.4459 309 Sugiyono.  (2012). Metode  penelitian pendidikan;  pendekatan  kuantitatif, kualitatif, dan R&D . Alfabeta Suhardianto,  S.  (2021).  Peningkatan Hasil  Belajar  Servis  Backhand Dalam Permainan Bulutangkis Melalui Metode Inquiry Pada Siswa SMP  Negeri  4  Ponrang  Kabupaten Luwu. Indonesian Journal of Physical Activity , 1 (1), 1-13. https://doi.org/10.59734/ijpa.v1i1.4
Tirtayasa, P. K. R., Santika, I. G. P. N. A.,
Subekti,  M.,  Adiatmika,  I.  P.  G.,  &
Festiawan,  R.  (2020).  Barrier  Jump Training  to  Leg  Muscle  Explosive Power. ACTIVE : Jurnal of Physical
Education, Sport, Health and Recreation , 9 (3), 173-177.
https://journal.unnes.ac.id/sju/index. php/peshr/article/view/41145 Virgita, N. P., Subekti, M., Sumerta, I. K., Dewi, I. A. K. A., Prananta, I. G. N.
A.  C.,  &  Santika,  I.  G.  P.  N.  A. (2022).  Pelatihan  Mencengkeram Handgrip Dengan Beban Tekanan 20 kg  terhadap  Peningkatan  Kekuatan Otot Tangan. Bajra : Jurnal Keolahragaan , 1 (2), 61–69. https://doi.org/10.5281/zenodo.7124 865 Yasa, I. G. P. S., Subekti, M., Sumerta, I.
K., & Santika, I. G. P. N. A. (2022). Pelatihan  Barrier  Jump  Setinggi  50 cm 10 Repetisi 4 Set terhadap Daya Ledak  Otot  Tungkai. Bajra  :  Jurnal
Keolahragaan , 1 (1), 17–24. https://doi.org/10.5281/zenodo.6489 358