Analysis Of The Effect Of Entrepreneurship Knowledge And Entrepreneurship Character On Interest In Entrepreneurship In Students Boddhicitta Buddhis Education High School Medan
Analisis  Pengaruh  Pengetahuan  Kewirausahaan  Dan  Karakter  Wirausaha  Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Siswi SMA Perguruan Buddhis Bodhicitta Medan
Vennescia Leon Tanaka 1* , Iventura Fitra Uli Tamba 2
S.T. Manajemen Bisnis Multi Sarana Manajemen Administrasi Rekayasa Teknologi, Medan 1,2 Vennescialeontanaka@gmail.com 1
* Corresponding Author

## ABSTRACT
The purpose of this study was to find out how the influence exerted by knowledge and entrepreneurial character  has  on  the  interest  in  entrepreneurship  in  high  school  students  at  the  Buddhist  College  of Bodhicitta Medan. The research method to be used is descriptive quantitative, while the data collection method  used  is  a  questionnaire  which  will  then  be  measured  with  a  Likert  scale.  The  data  analysis technique used is multiple linear regression analysis, partial testing, simultaneous testing and testing of the  coefficient  of  determination.  The  results  of  this  study  show  that,  partially  or  simultaneously,  the variables of entrepreneurial knowledge and entrepreneurial character have a significant influence on the interest in entrepreneurship among high school students at the Buddhist College of Bodhicitta Medan. Keywords: Knowledge of Entrepreneurship, Entrepreneurial Character, Interest in Entrepreneurship

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  bagaimana  pengaruh  yang  diberikan  oleh pengatahuan  dan  karakter  wirausaha  terhadap  minat  berwirausaha  pada  siswa  siswi  SMA  Perguruan Buddhis  Bodhicitta  Medan.  Metode  penelitian  yang  akan  digunakan  adalah  deskriptif  kuantitatif, sedangkan  metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  kuesioner  yang  kemudian  akan  diukur dengan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear  berganda, pengujian parsial, pengujian simultan dan pengujian koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan secara parsial maupun simultan variabel pengetahuan kewirausahaan dan karakter wirausaha memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa siswi SMA perguruan Buddhis Bodhicitta Medan. Kata Kunci: Pengetahuan Kewirausahaan, Karakter Wirausaha, Minat Berwirausaha
1. Pendahuluan
Bertambah  pesatnya  jumlah  penduduk  di  Indonesia  dalam  era  globalisasi  dan industrialisasi  telah  menimbulkan  banyak  permasalahan.  Salah  satunya  adalah  pertumbuhan yang muncul atas tidak seimbangnya antara lapangan pekerjaan dan pencari kerja. Orang yang mencari kerja lebih banyak, sehingga banyak orang yang tidak mendapatkan  kesempatan untuk bekerja.  Akibatnya  jumlah  pengangguran  semakin  besar  dan  berdampak  pada  kondisi perekonomian. Perubahan yang menuntut setiap individu untuk mau bersaing. Hal inilah yang melahirkan pebisnis-pebisnis dalam perokonomian. Bahkan tidak jarang banyak karyawan yang keluar  pekerjaan,  demi  untuk  menjadi  seorang  wirausaha.  Hal  ini  merupakan  dampak  dari betapa  menjanjikannya  menjadi  seorang  wirausahawan  untuk  berkreasi  dan  berinovasi. Menciptakan wirausahawan sebanyak-banyaknya saat ini menjadi pekerjaan rumah yang utama bagi pemerintah di setiap negara saat ini.
Tuntutan untuk mendapatkan sumber daya manusia yang handal menjadi tugas yang berat. Indonesia sendiri dengan jumlah penduduk yang sangat tinggi, memiliki tugas yang sangat besar  dalam  rangka  mengurangi  angka  pengangguran.  Dengan  terciptanya
Submitted : 18 Januari 2023, Accepted : 18 Februari 2023, Published : 15 Maret  2023 Copyright © 2023 THE AUTHOR(S). This article is distributed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International license, http://journal.yrpipku.com/index.php/msej
wirausahawan  yang  handal  tentunya  akan  dapat  memberikan  dampak  pada  menurunnya tingkat pengangguran yang ada di indonesia. Data dari Badan Pusat Statistik (BPS) melaporkan bahwa angka pengangguran di Indonesia meningkat dari bulan Februari 2020 hingga Februari 2021.  Data  tersebut  menjelaskan  bahwa  jumlah  pengangguran  di  Indonesia  bertambah sebanyak  1,82  juta  sehingga  total  jumlah  penangguran  di  Indonesia  menjadi  8,75  juta  jiwa). Namun, hal tersebut dapat diatasi apabila generasi muda memiliki keberanian memulai bisnis baru atau menjadi  pengusaha. Oleh  karena itu, kewirausahaan merupakan salah satu cara yang lebih baik untuk membangun perekonomian di Indonesia.
Salah  satu  cara  untuk  mengatasi  pengangguran  yang  paling  tepat  untuk  Indonesia adalah dengan kewirausahaan. Pilihan untuk berwirausahadan menciptakan lapangan pekerjaan berpeluang menghasilkan pendapatan yang lebih besar daripada berkarir menjadi  karyawan. Selain itu menjadi wirausaha dapat mengurangi jumlah pengangguran.Hal tersebut dapat diatasi apabila generasi muda memiliki keberanian memulai bisnis baru atau menjadi pengusaha. Oleh karena  itu,  kewirausahaan  merupakan  salah  satu  cara  yang  lebih  baik  untuk  membangun perekonomian di Indonesia.
Namun,  dalam  bidang  kewirausahaan  permasalahan  yang  terjadi  adalah  rendahnya minat  dalam  berwirausaha,  terutama  siswa  siswi  SMA.  Alasan  rendahnya  minat  siswa  untuk berwirausaha  antara  lain:  Bergengsi,  tidak  percaya  diri,  dan  merasa  tidak  mampu  menarik pembeli  (malas).  Adapun  faktor  eksternal  yang  disebabkan  oleh  kurangnya  dana,  Kesulitan dalam  mengalokasikan  waktu  dan  takut  tidak  melihat  pengalaman  orang  laindan  kurangnya pengetahuan tentang kewirausahaan.

## 2. Tinjauan Pustaka
Menurut  (Octaviana  &  Ramadhani,  2021)  pengetahuan  merupakan  sumber  utama peradaban bangsa, maju atau tidaknya, dan diawali dengan perhatian masyarakat terhadap ilmu pengetahuan.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  berbagai  peradaban  dunia  yang  telah  menjadikan negara ini semakin beradab, berdasarkan pemikiran-pemikiran kepribadian pada saat itu. Oleh karena  itu,  pengetahuan  sangat  penting  dan  perlu  mendapat  perhatian  untuk  menjalani kehidupan yang lebih baik. Pengetahuan kewirausahaan adalah intelektual yang diperoleh dan dimiliki  seorang  individu  melalui  pendidikan  kewirausahaan  yang  nantinya  bisa  membantu seorang individu melakukan inovasi dan terjun dalam bidang wirausaha (Hendrawan & Sirine, 2017).
Terdapat  4  indikator  yag  mempengaruhi  dari  pengetahuan  kewirausahaan  yaitu  (1) Pengetahuan dasar kewirausahaan. Minat berusaha perlu diwujudkan oleh adanya informasi untuk menemukan atau menciptakan peluang bisnis sehingga membantu mewujudkan usaha mereka.  (2)  Pengetahuan  ide  dan  peluang  usaha.  Pembentukan  minat  berwirausaha  dalam menghasilkan suatu usaha memerlukan adanya pemikiran atau hal-hal baru yang terstruktur. (3) Pengetahuan tentang aspek-aspek usaha. Informasi yang ada akan menciptakan suatu proses melalui berbagai hambatan serta resiko yang akan dilalui untuk mewujudkan usaha mereka.
Menurut  (Andi,  2013),  karakter  wirausaha  dapat  diartikan  sebagai  upaya  untuk menjadikan unsur dari kepribadian yang memiliki perilaku yang berani mengambil resiko dengan mengumpulkan  sumber  daya  yang  dibutuhkan  dalam  memulai  suatu  usaha,  mengatur pemodalan,  menyusun  operasi  untuk  melakukan  produksi  maupun  jasa,  dan  memasarkan secara mandiri untuk dapat memastikan keberhasilannya.
Terdapat indikator dari karakter yang ingin dicapai dalam berwirausaha yaitu:
1. Bersikap positif
2. Bekerjasama
3. Kepemimpinan
4. Kemandirian
5. Mampu menghadapi masalah
Menurut  (Dharmawati  et  al.,  2020),  Kewirausahaan  adalah  suatu  kemampuan  untuk mengelola sesuatu dalam diri untuk dimanfaatkan dan ditingkatkan agar lebih  optimal sehingga bisa meningkatkan taraf hidup dimasa mendatang.
Indikator seorang Wirausaha yang sebaiknya dimiliki adalah sebagai berikut ini:
1. Kreatif, inovatif, banyak ide atau gagasan dalam segala hal
2. Mencari dan mengisi peluang
3. Orientasi pada konsumen
4. Berani dan siap menghadapi risiko
5. Berani melakukan ekspansi dan diversifikasi bisnis

## 3.  Metode Penelitian

## Lokasi dan Waktu
Lokasi penelitian adalah: Perguruan Buddhis Bodhicitta Medan beralamat di Selam No. 39-41, Medan. Waktu penelitian dimulai dari Juli 2022 – Oktober 2022

## Populasi dan Sampel
Populasi  merupakan  sebuah  objek  yang  menjadi  perhatian  dalam  suatu  analisis penelitian. Objek tersebut seperti populasi disuatu tempat yang diobservasi atau diteliti dan diperoleh suatu karakteristik. Sampel merupakan populasi yang diambil sebagian objeknya dan dianggap mewakili populasi tersebut untuk dianalisa karakteristiknya. Populasi yang digunakan adalah  seluruh  siswa  dan  siswi  SMA  Perguruan  Buddhis  Bodhicitta  Medan  dengan  jumlah sebanyak 298 siswa/i. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Slovin 10% dimana didapatkan sebanyak 75 sampel penelitian.

## Metode Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini  menggunakan kuesioner yang kemudian diukur menggunakan skala likert. Skala Likert merupakan alat untuk mengukur atau  mengumpulkan  data  dengan  cara  menjawab  item  butir-butir  kuesioner.  Skala  Likert digunakan untuk mengukur kesetujuan dan ketidaksetujuan seseorang terhadap sesuatu objek yang jenjangnya bisa tersusun sebagai berikut ini :
1. Sangat setuju/baik/suka
2. Setuju/baik/suka
3. Netral antara setuju dan tidak
4. Kurang setuju/baik
5. Sama sekali tidak setuju/buruk/kurang sekali

## 4. Hasil dan Pembahasan

## Uji Normalitas
Uji normalitas residual digunakan untuk menguji apakah nilai residual yang dihasilkan dari regresi berdistribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik adalah memiliki residual yang berdistribusi normal. Ada beberapa metode untuk melakukan uji normalitas seperti grafik histogram, grafik probabilitas normal plot regresi dan statistik satu sampel Kolmogorov Smirnov.

## Gambar 1. Histogram Graphic
Berdasarkan gambar di atas, terlihat bahwa garis membentuk lonceng, tidak ke kiri atau ke  kanan.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  data  berdistribusi  normal  dan  memenuhi  asumsi normalitas.

## Gambar 2. Normal Probability Plot of Regression Graphic
Berdasarkan  gambar  di  atas,  terlihat  bahwa  data  (titik)  menyebar  di  sekitar  garis diagonal  dan  mengikuti  garis  diagonal.  Sehingga  dari  gambar  tersebut  disimpulkan  bahwa residual model regresi berdistribusi normal.

## Tabel 1. One-Sample Kolmogorov Smirnov Test
Unstandardized Residual N 75 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation 2.90856448 Most Extreme Differences Absolute Positive Negative .089 .057 -.089 Test Statistic .089 Asymp. Sig. (2-tailed) .200 c,d
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
Source: Research Result, 2022
Berdasarkan  tabel  di  atas,  hasil  uji  normalitas  Kolmogorov-Smirnov  membuktikan bahwa nilai signifikansi lebih besar dari 0,1 yaitu 0,200 maka dapat disimpulkan bahwa data tergolong berdistribusi normal.

## Uji Multikolinearitas
Uji  multikolinieritas  adalah  uji  untuk  melihat  ada  atau  tidaknya  korelasi  yang  tinggi antara variabel-variabel bebas dalam suatu model regresi linear berganda. Jika ada korelasi yang tinggi  diantara  variabel-variabel  bebas  terhadap  variabel  terikatnya  menjadi  terganggu.Uji multikolinieritas  bertujuan  untuk  menguji  apakah  dalam  model  regresi  ditemukan  adanya korelasi yang tinggi atau sempurna antar variabel independen. Jika antar variabel independen terjadi  multikolinieritas  sempurna,  maka  koefisien  regresi  variabel  independen  tidak  dapat ditentukan dan nilai standar error menjadi tidak terhingga. Jika multikolinieritas antar variabel tidak sempurna tapi tinggi, maka koefisien regresi variabel independen dapat ditentukan, tapi memiliki  nilai  standar  error  tinggi  yang  berarti  nilai  koefisien  regresi  tidak  dapat  diestimasi dengan tepat. Nilai cutoff yang umumnya dipakai untuk menunjukan adanya multikolinieritas adalah tolerance < 0,1 atau sama dengan nilai Variance Inflation Factor (VIF) > 10. Tabel 2. Multicollinearity Test Unstandardized Standardized Collinearity Model Coefficients Coefficients B Std. Error  Beta t Sig. Statistics Tolerance    VIF 1 (Constant) 13.469 3.522 3.824 .000 Pengetahuan Wirausaha  .561 .087 .584 6.477 .000 .945 1.058 Karakter Wirausaha .217 .091 .215 2.378 .020 .945 1.058
a. Dependent Variable: Minat Berwirausaha Source: Research Result, 2022
Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa semua variabel memiliki nilai tolerance lebih dari 0,1 dan nilai VIF kurang dari 10 yang dapat disimpulkan bahwa tidak ditemukan masalah pada uji multikolinearitas.

## Uji Heteroskedastisitas
Uji  heteroskedastisitas  bertujuan  menguji  apakah  dalam  model  regresi  terjadi ketidaksamaan  varian  dari  residual  satu  pengamatan  ke  pengamatan  lain.  Cara  yang  dapat digunakan  untuk  uji  heteroskedastisitas  yaitu  metode Scatterplot dimana  melihat  grafik  plot antara  nilai  prediksi  variabel  terikat  yaitu  ZPRED  dengan  residualnya  SRESID.  Pada  metode Scatterplot, kriteriadalam penilaian adalah sebagai berikut:
a. Jika  ada  pola  tertentu,  seperti  titik-titik  yang  membentuk  pola  tertentu  yang  teratur (bergelombang,  melebar  kemudian  menyempit),  maka  mengidentifikasi  telah  terjadi heteroskedastisitas).
b. Jika tidak ada pola yang jelas, serta titik-titik menyebar di atas dan di bawah angka 0 pada sumbu Y, maka tidak terjadi heteroskedastisitas.
Uji heterosdastisitas dengan cara Scatterplot akan memperoleh hasil yang baik apabila data yang diuji adalah data time series , sedangkan data yang diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner sering mengalami hasil yang kurang apabila menggunakan Scatterplot

## Gambar 3. Scatterplot Graphic
Berdasarkan grafik scatterplot yang disajikan dapat dilihat bahwa titik-titik menyebar secara acak dan tidak membentuk pola yang jelas serta menyebar baik di atas maupun di bawah nol pada sumbu Y. Artinya tidak terdapat heteroskedastisitas dalam model regresi,  sehingga model  regresi  dapat  digunakan  untuk  memprediksi  pencapaian  berdasarkan  masukan dari variabel bebas.

## Analisis Regresi Linier Berganda
Analisis regresi berganda adalah analisis untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan antara dua atau lebih variabel bebas terhadap satu variabel bebas.
Tabel 4. Multiple Linear Regression Analysis Test
Coefficients a Unstandardized Standardized Collinearity Model Coefficients Coefficients B Std. Error Beta t Sig. Statistics Tolerance  VIF 1 (Constant) 13.469 3.522 3.824  .000 Pengetahuan .561 .087 .584 6.477  .000 .945 1.058 Wirausaha Karakter Wirausaha  .217 .091 .215 2.378  .020 .945 1.058 a. Dependent Variable: Minat Berwirausaha
Source: Research Result, 2022 Y = 13,469 + 0,561 X 1 + 0,217 X 2 + e Berdasarkan persamaan di atas, dapat digambarkan sebagai berikut:
1. Konstanta (α) = 13.469 menunjukkan nilai konstan, jika nilai variabel independen (X1) adalah: pengetahuan wirausaha dan variabel (X2) adalah: karakter wirausaha bernilai 0, maka minat berwirausaha adalah: masih bernilai 13.469.
2. Koefisien  X1(b1)  =  0,561  menunjukkan  bahwa  variabel  pengetahuan  wirausaha  (X1) berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha sebesar 0,561. Artinya: setiap kenaikan nilai  pengetahuan  wirausaha  (X1)  sebesar  1  satuan,  maka  nilai  minat  berwirausaha  akan meningkat sebesar 56,1%.
3. Koefisien X2(b2) = 0,217 menunjukkan bahwa variabel karakter wirausaha  (X2) berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha sebesar 0,217. Artinya: setiap kenaikan nilai karakter wirausaha (X2) sebesar 1 satuan, maka nilai minat berwirausaha akan meningkat sebesar 21,7%.

## Koefisien Determinasi
Koefisien  determinasi  adalah  salah  satu  nilai  statistik  yang  dapat  digunakan  untuk mengetahui apakah ada hubungan antara 2 variabel. Nilai koefisien determinasi menunjukkan persentase  variasi  nilai  dependen  yang  dapat  dijelaskan  oleh  persamaan  regresi  yang
dihasilkan dan sisanya (100% dikurangi koefisien determinasi) menunjukkan besarnya variasi nilai variabel dependen yang dipengaruhi oleh faktor-faktor diluar persamaan.
Tabel 5. Hasil Uji R Square Model Summary b Model R R Square  Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .668 a .446 .431 2.949 a. Predictors: (Constant), Karakter Wirausaha, Pengetahuan Wirausaha
b. Dependent Variable: Minat Berwirausaha Source: Research Result, 2022 Berdasarkan tabel di atas, nilai R Square (R2) yang telah dikorelasikan dengan jumlah variabel  dan  ukuran  sampel  sehingga  dapat  mengurangi  unsur  bias  jika  terjadi  penambahan variabel  atau  tambahan  ukuran  sampel  yang  diperoleh  adalah  0,446.  Artinya  pengaruh pengetahuan wirausaha dan karakter wirausaha terhadap minat berwirausaha adalah: 44,6% dan sisanya 55,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang berasal dari luar model penelitian ini seperti: motivasi, dukungan, kedisiplinan diri, keinginan sukses, visi dan misi serta perihal lainnya.

## Uji Hipotesis Simultan (Uji F)
Uji  F  atau  uji  koefisien  regresi  digunakan  untuk  mengetahui  apakah  secara  simultan variabel independen berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen. Dalam hal ini untuk mengetahui  apakah  secara  simultan  variabel  independen  berpengaruh  signifikan  terhadap variabel dependen atau tidak. Pengujian menggunakan taraf signifikansi 10%. Kriteria penilaian hipotesis dalam uji F ini:
H0 Diterima jika: Fhitung < Ftabel, Hα Diterima jika: Fhitung > Ftabel
Tabel 6. Anova Test Model Sum of Squares   df          Mean Square      F Sig. 1 Regression 504.645 2 252.323 29.020 .000 b Residual 626.021 72 8.695 Total 1130.667 74 a. Dependent Variable: Minat Berwirausaha
b. Predictors: (Constant), Karakter Wirausaha, Pengetahuan Wirausaha Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa nilai Fhitung (29,020) >  Ftabel  (2,37) dengan taraf  signifikan  0,00  <  0,1  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan antara pengetahuan wirausaha dan karakter wirausaha terhadap minat berwirausaha.

## Uji Hipotesis Parsial (Uji t)
Uji  t  digunakan  untuk  mengetahui  apakah  secara  parsial  variabel  independen berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen atau tidak. Dalam hal ini  untuk mengetahui apakah secara parsial variabel independen berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen atau  tidak.  Pengujian  menggunakan  taraf  signifikansi  0,1  dan  uji  dua  sisi.  Kriteria  penilaian hipotesis dalam uji t ini adalah H0 Diterima jika: thitung < ttabel Hα Diterima jika: thitung > ttabel
Tabel 7. Hasil Uji T Coefficients a Unstandardized Standardized Collinearity Model Coefficients Coefficients B Std. Error Beta t Sig. Statistics Tolerance  VIF 1  (Constant) 13.469 3.522 3.824  .000 Pengetahuan Wirausaha .561 .087 .584 6.477  .000 .945 1.058 Karakter Wirausaha .217 .091 .215 2.378  .020 .945 1.058 a. Dependent Variable: Minat Berwirausaha Source: Research Result, 2022
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa:
1. Pada  variabel  pengetahuan  wirausaha  (X1)  dapat  diketahui  bahwa  nilai  thitung  (6,477)  > ttabel (1,665) dengan signifikansi 0,000 < 0,1 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh  positif  yang  signifikan  antara  pengetahuan  wirausaha  terhadap  minat berwirausaha.
2. Pada variabel karakter wirausaha (X2) dapat diketahui bahwa nilai thitung (2,378) > ttabel (1,665) dengan signifikansi 0,020 < 0,1 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara karakter wirausaha terhadap keberhasilan usaha.

## 5. Penutup
Kesimpulan  yang  dapat  peneliti  tarik  dari  hasil  penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut: Pengetahuan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa siswi SMA Perguruan Buddhis Boddhicitta Medan. Karakter wirausaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa siswi SMA Perguruan Buddhis Boddhicitta  Medan.  Pengetahuan  kewirausahaan  dan  karakter  berwirausaha  berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa siswi SMA Perguruan Buddhis Boddhicitta Medan.
Saran  yang  dapat  diberikan  dari  hasil  penelitian  ini:  Perguruan  Buddhis  Bodhicitta disarankan agar dapat meningkatkan pengetahuan kewirausahaan kepada para siswa dengan berbagai  pelatihan  dan  pendidikan  tambahan  mengenai  kewirausahaan.  Perguruan  Buddhis Bodhicitta  disarankan  agar  dapat  meningkatkan  karakter  para  siswa  agar  dapat  lebih menfokuskan  diri  dalam  berwirausaha.  Perguruan  Buddhis  Bodhicitta  disarankan  agar  dapat meningkatkan  minat  berwirausaha  dengan  meningkatkan  pengetahuan  kewirausahaan  dan karakter berwirausaha para siswa.

## Daftar Pustaka
Andi, W. (2013). Pengaruh Karakteristik Wirausahawan Terhadap Tingkat Keberhasilan Usaha (Studi Pada Sentra Usaha Kecil Pengasapan Ikan Di Krobokan Semarang). In Jurnal Ilmu Sosial . 12(1) : 16–28).
Armanto, F. (2021). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Kasus Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi  Dan Bisnis Universitas Islam Malang.
Berasa, A. S. (2021). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Kompetensi Kerja, Dan Motivasi Kerja  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa  Kelas  XI  Program  Keahlian  Teknik  Instalasi Tenaga Listrik SMKN 2 Medan (Doctoral dissertation, UNIMED).
Dharmawati, D. M., Nadiroh, N., & Marini, A. (2020). Developing Entrepreneurship Education Model  in  Improving  the  Skills  of  Recycling  of  Elementary  School  Students. Al  Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI , 7 (1), 117–131. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v7i1.5127
FEBRIYANTI,  S. Pengaruh  Pembelajaran  Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Pada Siswa  di  SMK  Al-Mu’in  Kota  Tangerang (Bachelor's  thesis,  Jakarta:  FITK  IIN  Syarif Hidayatullah Jakarta).
Hendrawan,  J.  S.,  &  Sirine,  H.  (2017).  Pengaruh  Sikap  Mandiri,  Motivasi,  Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Kasus pada Mahasiswa FEB UKSW Konsentrasi  Kewirausahaan). Journal  of  Innovation  and  Entrepreneurship , 02 (03),  291– 314. https://doi.org/10.1097/SCS.0b013e318240fa84
Iswandari,  A.  (2013).  Pengaruh  Motivasi  Intrinsik,  Pengetahuan  Kewirausahaan,  Dan Kepribadian Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Smkn 12 Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan , 1 (2), 152-162.
Kohar, F., & Kurniawan, A. (2020). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Media Sosial, Dan Motivasi  Berwirausaha  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa/I  Pada  Smk  Negeri  1  Kota Sungai Penuh. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan , 1 (5) : 477-490.
Mustofa, M. A., & Muhson, A. (2014). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan, self efficacy, dan karakter wirausaha terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Depok Kabupaten Sleman. Skripsi. Yogyakarta: UNY .
Octaviana, D. R., & Ramadhani, R. A. (2021). HAKIKAT MANUSIA: Pengetahuan (Knowladge), Ilmu Pengetahuan (Sains), Filsafat Dan Agama. Jurnal Tawadhu , 7 (1), 143–159.
Paramitasari,  F.  (2016).  Pengaruh  Motivasi  Berwirausaha  dan  PengetahuanKewirausahaan terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa  Kelas  XI  Kompetensi  Keahlian  Administrasi Perkantoran SMK N 1 Bantul. Skripsi. Yogyakarta: UNY .
Rahmania,  M.,  &  Effendi,  Z.  M.  (2014).  Pengaruh  Pengetahuan  Kewirausahaan,  Praktik  Kerja Industri  dan  Motivasi  Berprestasi  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa  Kelas  XII Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK Negeri Bisnis dan Manajemen Kota Padang. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi , 1 (2).
Sahade, S., & A Ngampo, M. Y. (2016). Pengetahuan Wirausaha Dan Minat Berwirausaha Pada Siswa Smk. Jurnal Penelitian Pendidikan INSANI , 19 (1) : 56-61.
Salhi,  B.,  &  Boujelbene,  Y.  (2012).  Students  And  Entrepreneurship:  Effect  Of  The  Training.
Journal of Research in Educational Sciences , 3 (5), 1–15.
Tambunan,  Debora,  Asriyana,  Iventura  Fitra  Uli  Tamba,  Elisabeth  Nainggolan  dan  Inda  Arfa Syera. (2022). Efforts To Increase Student Interest In Entrepreneurship During The Covid- 19 Pandemic. Jurnal MANTIK.
Yulianti, I. (2013). Pengaruh mata pelajaran kewirausahaan dan motivasi siswa terhadap minat berwirausaha  siswa  kelas  XI  di  SMK  Muhammadiyah  Salaman  Kabupaten  Magelang (Doctoral dissertation, Pend. Ekonomi).