Copyright © 2023 THE AUTHOR(S). This article is distributed under a Creative Commons Attribution- NonCommercial 4.0 International license

## Peningkatan Literasi Akuntansi Dan Pengelolaan Keuangan Masyarakat Melalui Pengabdian Masyarakat Di Sekolah

## Improving Accounting Literacy And Financial Management Of The
Community Through Community Engagement In Schools.
Rahmat Setiawan a , Rona Naula Oktaviani b , Nina Nursida c , Anggun Eca Sasmita d Universitas Islam Riau a, b, c, d a rahmatsetiawan@eco.uir.ac.id, b ronanaulaoktaviani@eco.uir.ac.id,
c ninanursida@eco.uir.ac.id
Disubmit : 15 Oktober 2023, Diterima : 30 Oktober  2023, Dipublikasi : 8 November 2023

## Abstract
This Community Service (PKM) target is students at SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Barat Meranti, Riau. The problem in this PKM is the low level of accounting literacy and financial management in accordance with the basic principles of financial accounting among the public or high school students or equivalent. So, this PKM  aims  to  increase  accounting  literacy  and  financial  management  through  community  service programs  in  schools.  Using  socialization  and  question  and  answer  discussion  methods.  This  activity involved  all  class  XII  students  from  science  and  social  studies  classes  with  very  enthusiastic  responses, especially  after  understanding  the  financial  potential  of  entrepreneurship.  So,  increasing  accounting literacy is expected to have a positive impact on the personal financial management of students or the surrounding community and will raise the spirit of entrepreneurship to create a stronger local economy. Keywords: Accounting Literacy, Financial Management.

## Abstrak
Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  ini  sasarannya  adalah  para  siswa/i  di  SMA  Negeri  1  Tebing Tinggi Barat Meranti, Riau. Permasalahan yang ada dalam PKM ini adalah rendahnya literasi akuntansi dan pengelolaan keuangan yang sesuai prinsip dasar akuntansi keuangan dikalangan masyarakat atau siswa/i sekolah menengah atas atau sederajat. Jadi, PKM ini mengusung tujuan meningkatkan literasi akuntansi  dan  pengelolaan  keuangan  melalui  program  pengabdian  masyarakat  di  sekolah. Menggunakan metode sosialisasi dan diskusi tanya jawab. Kegiatan ini melibatkan seluruh siswa kelas XII dari kelas IPA dan IPS dengan respon yang sangat antusiasme, terutama setelah memahami potensi finansial dalam berwirausaha. Jadi, dengan meningkatnya literasi akuntansi diharapkan memberikan dampak  positif  pada  pengelolaan  keuangan  pribadi  siswa/i  atau  masyarakat  sekitar  dan  akan membangkitkan semangat berwirausaha untuk menciptakan ekonomi lokal yang lebih kuat.
Kata Kunci: Literasi Akuntansi, Pengelolaan Keuangan.

## 1. Pendahuluan
Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam memajukan suatu negara. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks, keahlian dalam literasi akuntansi dan pengelolaan keuangan menjadi kunci bagi individu maupun masyarakat. Kemampuan ini  akan  memungkinkan  mereka  untuk  membuat  keputusan  yang  bijak  dalam mengelola sumber daya keuangan, baik dalam lingkup pribadi maupun dalam skala yang lebih luas, seperti dalam usaha mikro dan kegiatan ekonomi lainnya.
Di  Indonesia,  rendahnya  literasi  akuntansi  dan  pengelolaan  keuangan merupakan permasalahan yang signifikan. Banyak individu dan kelompok masyarakat yang kurang memahami pentingnya akuntansi dan pengelolaan keuangan yang baik. Hal ini dapat berdampak negatif pada kemampuan mereka dalam mengelola keuangan pribadi,  membuat  keputusan  investasi  yang  cerdas,  atau  mengembangkan  usaha
secara  berkelanjutan.  Pendidikan  sangat  berperan  penting  dalam  pembentukan literasi finansial, baik pendidikan informal di lingkungan keluarga maupun pendidikan formal di lingkungan perguruan tinggi. Di dalam lingkungan keluarga, tingkat literasi finansial  ditentukan  oleh  peran  orang  tua  dalam  memberikan  dukungan  berupa pendidikan keuangan dalam keluarga (Widiyati, 2012).
Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dalam surveinya tahun 2016 bahwa masyarakat Indonesia  tingkat  literasi  keuangannya  29,7  %  (Sholeh,  2019).  Misi  penting  dari program literasi finansial, yaitu untuk melakukan edukasi dibidang keuangan kepada masyarakat  Indonesia  agar  dapat  mengelola  keuangan  secara  cerdas,  sehingga rendahnya  pengetahuan  tentang  industri  keuangan  dapat  diatasi  dan  masyarakat tidak  mudah  tertipu  pada  produk-produk  investasi  yang  menawarkan  keuntungan tinggi  dalam  jangka  pendek  tanpa  mempertimbangkan  risikonya  (Yushita,  2017). Literasi keuangan menjadi kebutuhan dasar pada aspek keamanan dan keselamatan (security  and  safety  needs) dalam  memenuhi  kebutuhan  individu  yang  memerlukan keamanan keuangan (Kusumaningrum dkk, 2022).
Menurut Nasihah dan Agung (2019) bahwa mahasiswa sebagai generasi muda merupakan  kelompok  dari  remaja,  memiliki  kebutuhan  fisiologis  yang  beraneka macam jenisnya bila dibandingkan dengan siswa, dimana mahasiswa masih memiliki jiwa  yang  labil  dan  mudah  terpengaruh  oleh  lingkungan  yang  ada  di  sekitarnya terutama  dalam  hal  berkonsumsi,  sehingga  dalam  melakukan  berbagai  kegiatan ekonomi  seringkali  tidak  rasional.  Menurut  Fatimah  (2018)  mahasiswa  dengan memiliki bekal ilmu dan pengetahuan tentang keuangan diharapkan dapat mengelola keuangannya dengan baik dan mengambil keputusan keuangan dengan bijak sehingga mahasiswa terhindar dari masalah keuangan. Aravik dan Ahmad (2022) mengatakan bahwa  memberikan  pemahaman  literasi  finansial  kepada  siswa  SMA/SMK/MA  itu penting sebagai bekal bagi mereka semua di masa depan.
Mitra dalam pengabdian masyarakat ini adalah Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN)  01  Tebing  Tinggi  Barat  Meranti.  SMAN  01  Tebing  Tinggi  Barat  Meranti merupakan  salah  satu  sekolah  menengah  atas  di  kota  Tebing  Tinggi  Barat  Meranti, Riau. Sekolah ini memiliki populasi siswa yang beragam, berasal dari berbagai latar belakang  sosial-ekonomi.  Mitra  menghadapi  beberapa  tantangan  dalam  hal  literasi akuntansi dan pengelolaan keuangan. Banyak siswa yang belum memiliki pemahaman yang memadai tentang konsep dasar akuntansi dan pentingnya pengelolaan keuangan yang  baik.  Kurikulum  pendidikan  formal  yang  ada  belum  memberikan  penekanan yang cukup pada keterampilan ini, sehingga siswa tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan  yang  diperlukan  untuk  menghadapi  tantangan  keuangan  dalam kehidupan  sehari-hari.  Selain  itu,  mitra  juga  menghadapi  tantangan  dalam pengembangan  usaha  mikro  dan  kegiatan  ekonomi  lainnya.  Siswa  yang  berminat untuk  belajar  berwirausaha  dan  mengembangkan  usaha  mereka  seringkali  kurang mendapatkan  panduan  dan  pelatihan  yang  cukup.  Kurangnya  pemahaman  tentang konsep  dasar  bisnis  dan  keterampilan  manajemen  keuangan  dapat  menghambat perkembangan usaha mereka.
SMAN 01 Tebing Tinggi Barat Meranti merupakan sekolah menengah atas yang terletak di kota Tebing Tinggi Barat Meranti, Riau. Sekolah ini memiliki populasi siswa sekitar 1.000 siswa dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi. Sekolah ini dilengkapi dengan fasilitas yang memadai untuk mendukung kegiatan pembelajaran, termasuk ruang kelas, perpustakaan, dan laboratorium komputer.
Mitra dalam pengabdian masyarakat ini juga melibatkan kelompok masyarakat yang  bergerak  di  bidang  ekonomi  dan  berminat  untuk  belajar  berwirausaha. Kelompok ini terdiri dari individu-individu yang memiliki usaha mikro atau kegiatan ekonomi lainnya di sekitar kota Tebing Tinggi Barat Meranti, Riau. Banyak anggota kelompok masyarakat ini memiliki potensi dalam bidang pertanian, seperti budidaya padi,  perkebunan  kelapa  sawit,  atau  tanaman  hortikultura.  Beberapa  juga  terlibat dalam  usaha  peternakan  seperti  ternak  ayam  atau  sapi.  Namun,  mereka  seringkali menghadapi tantangan dalam pengelolaan keuangan dan pemahaman akuntansi yang memadai. Kurangnya pengetahuan tentang manajemen keuangan yang efektif dapat menyebabkan  kesulitan  dalam  melacak  pendapatan  dan  pengeluaran,  menghitung keuntungan,  dan  merencanakan  investasi  untuk  pengembangan  usaha  mereka. Kelompok  masyarakat  ini  terlibat  dalam  aktivitas  pemasaran  dan  penjualan  hasil produksi mereka. Namun, mereka seringkali menghadapi kesulitan dalam mengelola keuangan bisnis, termasuk pemahaman tentang laporan keuangan, perhitungan biaya produksi,  dan  pengelolaan  keuntungan.  Keterbatasan  pengetahuan  akuntansi  dan pengelolaan  keuangan  mempengaruhi  kemampuan  mereka  untuk  mengambil keputusan  bisnis  yang  cerdas  dan  meningkatkan  produktivitas  serta  keuntungan usaha mereka.
Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan literasi akuntansi dan  pengelolaan  keuangan  masyarakat  di  Sekolah  SMAN  01  Tebing  Tinggi  Barat Meranti  serta  pada  kelompok  masyarakat  yang  bergerak  di  bidang  ekonomi  dan belajar  berwirausaha.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pengetahuan  dan keterampilan yang diperlukan kepada siswa dan kelompok masyarakat agar mereka dapat mengelola keuangan pribadi dengan baik, membuat keputusan investasi yang cerdas, dan mengembangkan usaha mikro mereka secara berkelanjutan.
Pengabdian  masyarakat  ini  akan  difokuskan  pada  dua  aspek  utama,  yaitu: 1)Peningkatan literasi akuntansi: Memberikan pemahaman dasar tentang akuntansi kepada  siswa  dan  kelompok  masyarakat.  Hal  ini  meliputi  konsep  dasar  akuntansi, penyiapan  laporan  keuangan  sederhana,  pengenalan  penggunaan  perangkat  lunak akuntansi, serta pentingnya menyusun anggaran keuangan dan melacak pendapatan dan pengeluaran. 2)Pengelolaan keuangan yang baik: Membekali siswa dan kelompok masyarakat dengan pengetahuan dan keterampilan dalam pengelolaan keuangan yang efektif.  Ini  mencakup  pemahaman  tentang  manajemen  kas,  perencanaan  keuangan dan investasi, serta mengajarkan siswa dan kelompok masyarakat tentang pentingnya merencanakan keuangan pribadi dan investasi yang cerdas. Mereka akan mempelajari tentang  tujuan  keuangan  jangka  pendek  dan  jangka  panjang,  diversifikasi  investasi, dan risiko serta manfaat dari berinvestasi dengan bijak.
Melalui  pendekatan  interaktif  dan  praktis,  pengabdian  masyarakat  ini  akan menyediakan pelatihan, lokakarya, dan kegiatan edukatif lainnya. Siswa dan kelompok masyarakat  akan  terlibat  dalam  studi  kasus,  simulasi,  dan  latihan  yang  dirancang khusus  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  keterampilan  mereka  dalam  literasi akuntansi  dan  pengelolaan  keuangan.  Dengan  meningkatnya  literasi  akuntansi  dan pengelolaan  keuangan,  diharapkan  siswa  dan  kelompok  masyarakat  akan  mampu mengelola  keuangan  mereka  dengan  lebih  efektif,  membuat  keputusan  bisnis  yang lebih cerdas, dan meningkatkan produktivitas dan keuntungan usaha mereka. Selain itu, pengabdian ini juga akan memberikan pondasi yang kuat bagi siswa yang berminat untuk melanjutkan studi di bidang akuntansi atau bisnis di masa depan.
Dengan  demikian,  pengabdian  masyarakat  ini  diharapkan  dapat  memberikan dampak  positif  bagi  siswa  dan  kelompok  masyarakat,  serta  berkontribusi  pada peningkatan literasi akuntansi dan pengelolaan keuangan di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar.

## 2. Metode
Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah:
a. Perencanaan
Perencanaan  dilakukan  dengan  cara,  berkomunikasi  dan  koordinasi  tim  dengan Mitra (SMAN 01 Tebing Tinggi Barat Meranti), dilanjutkan dengan survei lokasi, menentukan permasalahan dan merumuskan bahan kajian yang akan disampaikan, serta menetapkan waktu kegiatan akan dilaksanakan.
b. Pelaksanaan Pelaksanaan dilakukan dengan cara, presentasi materi dengan menampilkan slide power  point menggunakan  infokus  dan  dilanjutkan  dengan  diskusi  tanya  jawab antara peserta dengan narasumber (Tim PKM).
c. Evaluasi
Evaluasi  yang  dilakukan  dengan  cara,  sesi  qiuz  dalam  bentuk  memberikan pertanyaan sesudah presentasi materi disampaikan

## 3. Hasil Dan Pembahasan
Kegiatan sosialisasi ini tentang ”Peningkatan Literasi Akuntansi dan Pengelolaan Keuangan  Masyarakat  Melalui  Pengabdian  Masyarakat  di  Sekolah”,  yang diselenggarakan di SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Barat, Kabupaten Kepulauan Meranti. Tim  melakukan  perjalanan  pada  hari  Ahad  tanggal  24  September  2023  dari  Kota Pekanbaru dan menghabiskan waktu ±8 jam perjalanan menuju Kepulauan Meranti. Dalam kegiatan ini, tim pengabdian mengikutsertakan mahasiswa aktif jurusan akuntansi  sebagai  sumber  media  pembelajaran  peningkatan  literasi  akuntansi  dan pengelolaan keuangan. Kegiatan inti PKM ini dilaksanakan pada hari Senin tanggal 25 September 2023 yang dihadiri oleh seluruh siswa kelas XII baik kelas IPA maupun IPS. Kegiatan ini diawali dengan pengenalan tim pengabdian kepada siswa yang hadir. Lalu kegiatan  dilanjutkan  dengan  seminar  tentang  literasi  akuntansi  dan  pengelolaan keuangan melalui dibangunnya jiwa entrepreneur sejak dini.
Banyak  dari  siswa  yang  masih  terpaku  pada  opsi  bekerja  dengan  orang  lain setelah lulus sekolah tanpa melihat peluang lain dalam karir, dimana salah satunya adalah  menjadi  seorang entrepreneur .  Namun,  setelah  mendapatkan  konsep entrepreneurship , resiko dan keuntungan hingga bagaimana cara memulainya, banyak siswa yang mulai menyadari potensi finansial yang mampu diperoleh dari aktivitas tersebut. Wawasan yang terbuka tentang potensi berwirausaha ditambah dengan ilmu akuntansi yang dipelajari di sekolah menjadikan materi seminar ini relevan dengan kondisi real di lapangan.
Gambar 1. Presentasi Materi yang disampaikan oleh Rahmat Setiawan, SE., MBA Para  siswa  beserta  mitra  menyambut  antusias  kegiatan  pengabdian  ini  yang tercermin  pada  banyaknya  respon  dari  pertanyaan  yang  diajukan  oleh  pemateri selama kegiatan berlangsung. Kegiatan diakhiri dengan sesi quiz (tanya jawab antara pemateri  dan  siswa).  Quiz  diadakan  untuk  menguji  pemahaman  siswa  atas  materi yang  telah  disampaikan  sekaligus  menggali  beragam  jawaban  terkait  topik  yang dibahas  berdasarkan  pengalaman  masing-masing  siswa  dalam  kehidupan kesehariannya. Jawaban yang diutarakan oleh siswa sangat menarik karena terdapat perbedaan perspektif antara peserta yang berasal dari kelas IPA dan kelas IPS. Tiga peserta dengan pertanyaan dan jawaban quiz terbaik mendapatkan cinderamata dari tim pengabdian sebagai kenang-kenangan.

## Gambar 2. Pemberian Cinderamata kepada Siswa (Jawaban Quiz Terbaik)
Melalui  kegiatan  pengabdian  ini  dihasilkan  pemahaman  tentang  pentingnya literasi  akuntansi  dan  pengelolaan  keuangan  dengan  mempertimbangkan kewirausahaan  sebagai  salah  satu  potensi  dalam  mencapai  kematangan  finansial. Keterbukaan  wawasan  siswa  dengan  hadirnya  seminar  pada  pengabdian  ini diharapkan mampu diaplikasikan pada peningkatan ekonomi di daerah tersebut.

## 4. Simpulan
Simpulan  dari  hasil  kegiatan  PKM  ini,  yaitu  minimnya  literasi  akuntansi  dan pengelolaan  keuangan  siswa  yang  salah  satu  peluangnya  adalah  menjadi  seorang entrepreneur .  Dengan  adanya  sosialisasi  ini,  sukses  membuka  wawasan  siswa terhadap  peluang  finansial  dalam  bidang  kewirausahaan  dan  akuntansi,  serta memberdayakan ekonomi lokal dengan menciptakan usaha mikro di lingkungannya.

## 5. Daftar Pustaka
Aravik, H., dan Ahmad T. (2022). Meningkatkan Pemahaman Literasi Finansial pada Siswa  SMK  Muhammadiyah  1  Kota  Palembang. Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat: AKM (Aksi Kepada Masyarakat). 3(1), 29-36. Fatimah,  N.,  dan  Susanti.  (2018).  Pengaruh  Pembelajaran  Akuntansi  Keuangan, Literasi  Keuangan,  dan  Pendapatan  terhadap  Perilaku  Keuangan  Mahasiswa Fakultas  Ekonomi  Universitas  Muhammadiyah  Gresik. Jurnal  Pendidikan Akuntansi, 6(1), 48-57.
Kusumaningrum,  I.W.,  Prasetio  A.,  dan  Priyono.  (2022).  Peran  Literasi  Keuangan Dalam Pengetahuan Pengelolaan Keuangan di Kawasan Perkampungan Betawi Setu Babakan. Sosio e-Kons, 14 (3), 246-260. Nasihah,  D.,  dan  Agung  L.  (2019).  Pengaruh  Pembelajaran  Akuntansi  Keuangan, Literasi  Keuangan,  dan  Kontrol  Diri  terhadapa  Perilaku  Keuangan  Mahasiswa Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Surabaya. Jurnal  Pendidikan  Akuntansi, 7(3), 336-341. Sholeh,  B.  (2019).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  terhadap  Perilaku  Keuangan Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Pamulang. Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis. 4(2), 57-67.
Sirait. (2014). Pelaporan dan Laporan Keuangan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Widyawati, I. (2012). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. Assets: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 1 (1), 89-99.
Yushita,  A.N.  (2017).  Pentingnya  Literasi  Keuangan  Bagi  Pengelolaan  Keuangan Pribadi. Jurnal Nominal. 6(1) , 11-26.