## Jurnal Scripta Teologi dan Pelayanan Kontekstual
ISSN 2086-5368 (Print)

## ISSN
Http://ejournal.stte.ac.id Vol.3, No.1, pp. 99-115, 2020

## Pastoral Konseling Bagi Remaja Korban Bullying
1 Obet Nego
2 Jul Seniman Hulu STT Ebenhaezer Tanjung Enim, obetnego82@gmail.com

## INFO ARTIKEL
___________________
Sejarah Artikel: Diterima : 03 Mei 2018 Direvisi  : 15 Mei 2018 Disetujui: 22 Mei 2018 Dipublikasi: 28 Mei 2018
___________________
Kata Kunci: Pastoral, Konseling, Remaja, Bullying.
_______________________
Keywords: keyword one, keyword two, keyword three . _______________________

## ABSTRAK
Bullying  berasal  dari  bahasa  Inggris,  yaitu  kata  kerja bully/bulie,  merupakan  tindakan  menggertak  orang  yang  lemah dengan  mengintimidasi,  merendahkan,  mencemooh/mengejek, memukul  dan  mengasingkan  seseorang  dan  tindakan  ini  sangat berdampak  negatif  pada  psikologis,  sosial  dan  spiritual  remaja korban bullying. Bullying sendiri dapat memberikan dampak yang besar bagi korban, dimana dampaknya korban bullying cenderung merasa  takut, cemas,  dan  memiliki  self esteem  yang  lebih  rendah dibandingkan  anak  yang  tidak  menjadi  korban  bullying.  Kasus bullying  yang  dilakukan  pelaku  banyak  terjadi  secara  fisik  dan verbal  sehingga  meninggalkan  bekas  yang  begitu  besar  bagi korban.  Oleh  karena  itu,  pastoral  konseling  Kristen  hadir  untuk melayani  remaja  korban  bullying,  yang  bertujuan  untuk memulihkan  dan  menolong  mental  dan  spiritual  remaja  korban bullying.  Dalam  karya  tulisan  ini,  penulis  akan  menguraikan pentingnya sebuah pelayanan pastoral konseling bagi remaja yang mengalami bullying.

## ABSTRACT
Bullying comes from English, which is the verb bully / bulie, is an act  of  bullying  a  weak  person  by  intimidating,  degrading,  ridiculing  / mocking,  beating  and  alienating  someone  and  this  action  has  a  very negative impact on the psychological, social and spiritual youth of victims of bullying. Bullying itself can have a large impact on victims, where the impact of bullying victims tends to feel fear, anxiety, and have lower self esteem  than  children  who  are  not  victims  of  bullying.  Bullying  cases committed  by  the  perpetrators  occurred  physically  and  verbally  so  that they  left  a  huge  mark  on  the  victim.  Therefore,  Christian  pastoral counseling  exists  to  serve  youth  bullying  victims,  which  aims  to  restore and  help  mentally  and  spiritually  bullying  adolescent  victims.  In  this paper,  the  author  will  describe  the  importance  of  pastoral  counseling services for adolescents who experience bullying.
Pendahuluan

## STT Ebenhaezer Tanjung Enim STTE
Remaja  adalah  masa  yang  terindah  dalam  hidup  kita,  begitulah  orang-orang mengartikannya.  Remaja  berasal  dari  bahasa  latin adolescere yang  berarti  tumbuh  atau tumbuh menjadi dewasa  Di masa ini lah terjadi proses pematangan mental, emosional, dan fisik.  Secara  umum  remaja  diartikan  sebagai  masa  peralihan  dari  masa  anak  ke  masa dewasa. 1 Menurut  buku Relevansi  Program  Pembinaan  Remaja  Gereja  Dengan Pertumbuhan Iman , remaja adalah:
Suatu  masa  transisi  dari  anak  menuju  dewasa  dimana  menampakkan  perubahan- perubahan mencolok, walaupun penentuan batasan umur yang pasti untuk masa remaja tidaklah mudah, oleh karena pengertian dan kriteria dewasa itu sendiri sangat berkaitan dengan latar belakang titik pandangan masyarakat. 2
Menurut Stanley Hall mengemukakan bahwa:
“Masa  remaja  merupakan  masa  penuh  gejolak  emosi  dan  ketidak  seimbangan,  yang tercakup dalam storm and stress . Dengan demikian remaja mudah terkena pengaruh oleh lingkungan.  Salah  satu  yang  membuat  remaja  diombang-ambingkan  oleh  munculnya kekecewaan dan penderitaan, meningkatnya konflik serta pertentangan-pertentangan, krisis penyesuaian, dan keterasingan dari kehidupan dewasa dan norma kebudayaan. 3
Remaja  usia  12-18  tahun  secara  psikologis  perubahan  merupakan  situasi  yang  sulit untuk diatasi oleh seseorang dan ini merupakan ciri khas yang menandai awal masa remaja. Remaja  harus  menghadapi  perubahan-perubahan biologis 4 dimana  tubuhnya  tumbuh  dan berkembang,  perubahan-perubahan psikologis 5 dimana  ia  mengalami  emosi-emosi  yang baru  atau  aneh  baginya  dan  perubahan-perubahan sosial 6 menyadari  semakin  pentingnya teman-teman sebaya dan apa yang menjadi pendapat seseorang terhadap dia. 7 Jadi, dalam pertumbuhan dan perkembangan remaja secara normal selalu disertai dengan perkembangan baik secara biologis, psikologis dan sosial.
Demikian  juga  remaja  Kristen,  idealnya  harus  mampu  menghadapi  tantangan  atau persoalan  dari  lingkungan  dimana  mereka  berada.  Tapi  tidak  sedikit,  dalam  masa-masa remaja  mengalami  banyak  masalah  dalam  diri  mereka  maupun  dengan  orang-orang  di sekelilingnya yang mengganggu psikologi maupun spiritual, sehingga menyebabkan remaja kristen tidak mampu menghadapi masalah dalam hidup mereka.
Di era globalisasi saat ini sangat mempengaruhi gaya hidup generasi zaman sekarang. Salah  satu  gaya  hidup  yang  umum  ditemukan  pada  anak-anak  sekolah  baik  dulu maupun sekarang  adalah  kebiasaan  berkelompok  atau  membuat geng 8 .  Hal  ini  disebabkan  insting alami dari remaja yang membagi diri mereka ke dalam suatu pengelompokkan dan hirarki. Tetapi seringkali kelompok tersebut melakukan tindakan yang menyakitkan seperti anarkis,
1 Anni  Dyck, Tantangan  Dan  kebutuhan  Remaja ,  (Batu  Malang:  Departemen  Pembinaan  Anak  dan Pemuda/ YPPI, 1982), 5
2 Relevansi  Program  Pembinaan  Remaja  Gereja  Dengan  Pertumbuhan  Iman ,  (Jakarta:  Proyek Pembinaan Pendidikan Agama Protestan, 1993), 16
3 Jason  Lase, Pengaruh  Lingkungan  Keluarga  Dan  Sekolah  Terhadap  Vandalisme  Siswa ,  (Jakarta: Program Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia, 2003), 26
4 Biologis  adalah  ilmu  tentang  keadaan  dan  sifat  makhluk  hidup  (manusia,  binatang,  tumbuh- tumbuhan); ilmu hayat., Anto M. Moeliono, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Jakarta: Balai Pustaka, 1988), 120
5 Psikologis adalah: bersifat kejiwaan, kegugupanmu itu jelas disebabkan oleh faktor-faktor-., Anto M. Moeliono, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Jakarta: Balai Pustaka, 1988), 704
6 Sosial  adalah  studi  yang  memadukan  sosiologi  dan  psikologi,  yang  mempelajari  aspek  kejiwaan kehidupan bermasyarakat, Anto M. Moeliono., Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1988), 704
7 James Kenny & Mary Kenny, Dari Bayi Sampai Dewasa , (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1991), 278
8 Geng adalah kelompok remaja (yang terkenal karena kesamaan latar belakang sosial, sekolah, daerah, dsb); gerombolan, Anto M. Moeliono , Kamus Besar bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 1988), 309
bahkan  yang  sedang  fenomenal  terjadi  saat  ini  adalah  tentang bullying . 9 Tidak  sedikit ditemukan kasus bullying yang bisa saja terjadi kepada siapapun baik kepada orang dewasa, remaja maupun anak-anak. Akan tetapi, kasus ini seringkali ditemukan di kalangan anak- anak sekolah secara khusus penulis menyoroti bullying di kalangan remaja Kristen usia 12- 18 tahun yang masih duduk di bangku sekolah. Istilah Bullying didefenisikan dalam bahasa inggris yang berasal dari kata kerja bully/ bulie , yang artinya: penggertak 10 , orang yang mengganggu 11 orang yang lemah. 12 Berikut ada beberapa orang mendefenisikan arti Bullying . Menurut Profesor Sarlito menyebutkan bahwa:
Makna  sebenarnya  dari  kata Bullying adalah  penekanan  dari  sekelompok  orang yang lebih kuat, lebih senior, lebih besar, lebih banyak terhadap seseorang atau bisa saja terhadap beberapa orang yang lebih lemah, lebih kecil, lebih junior. Penekanan ini tidak hanya terjadi sekali atau dua kali, akan tetapi berkelanjutan dari generasi ke generasi berikutnya. 13
Demikian  juga  Cleary  dan  Sullivan  mengartikan bullying sebagai  tindakan  agresi, manipulasi  atau  pengucilan  yang  dilakukan  dengan  penuh  kesadaran  dan  berulang-ulang oleh individu/kelompok kepada individu yang lain. 14 Jadi bullying diartikan sebagai bentuk agresi  atau  serangan  dimana  terjadi  ketidak  seimbangan  kekuatan  antara  pelaku ( bullies/bully )  dengan  korban  atau  sebagai  kekerasan,  ancaman,  atau  paksaan  untuk mengintimidasi  orang  lain.  Perilaku  ini  dapat  menjadi  suatu  kebiasaan  dan  melibatkan ketidak seimbangan kekuasaan sosial atau fisik. 15
Berdasarkan  uraian  diatas,  Penulis  menyimpulkan  bahwa bullying adalah  seseorang atau  sekelompok  orang  (pelaku)  mengganggu  orang  lain  yang  dianggap  lemah  dengan melakukan tindakan yang dapat merugikan orang lain (korban) seperti ancaman, penindasan, cemooh maupun intimidasi. Realita yang terjadi bahwa ternyata Bullying berdampak sangat menyakitkan  bagi  korban  yang  mengalaminya,  sehingga  menimbulkan  berbagai  kondisi negatif. Salah satu kondisi negatif yang terjadi akibat bullying adalah trauma. Trauma akibat bullying mengakibatkan rasa takut, kecemasan, gelisah, dan perilaku yang tidak terkontrol lainnya. 16
Kasus bullying juga  dapat  memberikan  dampak  yang  besar  bagi  korban,  dimana Menurut Olweus, Rigby dan Slee mengatakan bahwa: dampak korban bullying cenderung merasa takut, cemas, dan memiliki self esteem yang lebih rendah dibandingkan anak yang
9 Zetizen, 12 Februari 2018, 20
10 Penggertak  berasal  dari  kata  dasar  gertak  artinya:  suara  keras  (entakan  kaki,  ancaman,  dsb)  untuk menakut-nakuti: jangan takut, itu hanya-; sedangkan penggertak adalah: (1) orang yang menggertak (pelaku), (2)  alat  dsb  untuk  menggertak;  (3)  sesuatu  yang  dibuat  untuk  membuat  berani;  Anto  M.  Moeliono, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Jakarta: Balai Pustaka), 275 11 Mengganggu adalah 1 mengusik (binatang dsb); menyusahkan (dgn maksud jahat atau hanya untuk bermain-main saja); menggoda (perempuan dsb); mis. Jangan kau ganggu anjing itu; katanya ada hantu yang suka-orang; orang yang bersepeda itu dimaki-maki karena gadis itu; 2 merintangi (jalan dsb); mendatangkan kerusuhan (kekacauan dsb); menyebabkan tidak berjalan sebagai mestinya (tt keadaan umum, kesehatan badan dsb);  mis.- lalu  lintas ,  melintasi  lalu  lintas  – hati  (pikiran) ,  merusuhkan  hati  (pikiran);  keamanan, mendatangkan  kerusuhan  (kekacauan  dsb);- kesehatan  badan ,  menyebabkan  sakit  (kurang  enak  badan);- ketertiban umum , menyebabkan kurang baik kepada keamanan umum. W.J.S Poewadarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia , (Jakarta: PN Balai Pustaka, 1976), 295
12 John M. Echols & Hassan Shadily, Kamus Inggris-Indonesia , (Jakarta: Gramedia, 1989), 87
13 Mulyani  Rina, Pendekatan  Konseling  Spiritual  Untuk  Mengatasi  Masalah  Bullying/Kekerasan, (Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2013), 23
14 Cleary & Sullivan, Bullying in Secondary Schools , (California: Corwin Press, 2005), 55
15 Astrinityas,  “Apa  Itu Bullying ”,  diakses  dari  http://co.id/2012/08/apa-itu-bullying_325.html,  pada tanggal 10 Februari 2018 pukul 10:47
16 Richard  Whittle,“ Bullying ”, diakses dari http://jogja.tribunnews.com/tag/bullying, pada tanggal 28 Maret 2018 pukul 10:47
tidak menjadi korban bullying . Kasus bullying yang dilakukan pelaku banyak terjadi secara fisik dan verbal sehingga meninggalkan bekas yang begitu besar bagi korban. 17 Saat ini data yang didapatkan mengenai kasus bullying di Indonesia adalah sebagai berikut: 84% anak di Indonesia  mengalami  kekerasan  di  sekolah,  itu  artinya  hampir  semua  anak  di  Indonesia rentan terkena aksi bullying dengan kadar yang berbeda-beda. 18
Dampak  tersebut  sangat  mempengaruhi  psikologi  dan  spiritual  remaja  Kristen, kemungkinan besar mereka menjadi remaja yang mudah putus asa, mengalami penurunan prestasi,  tidak  percaya  diri,  mudah  marah,  minder  dan  bisa  saja  dengan  perlakuan  yang berkelanjutan akan membuat mereka mengalami depresi.  Dampak bullying juga berakibat sangat mengerikan apabila remaja Kristen  yang mengalami bullying tidak ditolong dalam menyelesaikan masalahnya. Proses pencegahan menjadi hal mutlak yang harus dilakukan, tetapi  bagi  korban  yang  sudah  mengalami  sangat  membutuhkan  solusi,  sehingga  masalah yang  dihadapinya  dapat  terselesaikan  dan  remaja  Kristen  yg  mengalami bullying dapat keluar  dari  masalah  yang  dihadapinya  secara  khusus  mereka  mengalami  pemulihan  baik secara mental dan spiritual. Sesuai pemaparan tersebut, sangatlah penting untuk memberikan pelayanan Pastoral Konseling bagi para korban Bullying.

## Praktek Bullying
Dalam  kasus bullying yang  terjadi,  berbagai  macam  tindakan  yang  dilakukan  oleh pelaku.  Pada  bagian  ini,  penulis  membahas  tentang  praktek bullying yaitu  pengertian bullying , bentuk-bentuk perilaku bullying , penyebab bullying dan akibat bullying .

## Pengertian Bullying
Istilah Bullying dalam bahasa inggris adalah berasal dari kata kerja bully/ bulie , yang artinya: penggertak, orang yang mengganggu orang yang lemah. 19 Definisi bullying menurut PeKA  (Peduli  Karakter  Anak)  adalah  penggunaan  agresi  dengan  tujuan  untuk  menyakiti orang  lain  baik  secara  fisik  maupun  mental. 20 Selain  itu,  menurut  Komisi  Nasional Perlindungan Anak, memberi definisi/ pengertian terhadap bullying adalah: kekerasan fisik dan  psikologis  berjangka  panjang  yang  dilakukan  seseorang  atau  kelompok  terhadap seseorang yang tidak mampu mempertahankan diri dalam situasi, dimana ada hasrat untuk melukai  atau  menakuti  orang  atau  membuat  orang  tertekan,  trauma/depresi  dan  tidak berdaya. 21
Berdasarkan uraian defenisi bullying tersebut, penulis menyimpulkan bahwa bullying adalah tindakan seseorang atau sekelompok orang yang menunjukkan sikap agresif dengan tujuan untuk melemahkan seseorang dengan cara mengintimidasi, menggertak, mengancam, mencemooh maupun dengan cara mengasingkan.

## Bentuk-Bentuk Bullying
17 Olweus,  “ Presentatiolweus”, diakses  dari  http://www.nigz.nl/upload/presentatiolweus.pdf  pada tanggal 14 Juli 2017 pukul 10:47
18 Yoyok Prima Maulana “ Kiva Program Anti Perundungan Terbaik Di Dunia ”, Intisari, Oktober 2017, 42-48
19 John M. Echols & Hassan Shadily, Kamus Inggris - Indonesia , (Jakarta: Gramedia, 1975), 87
20 Neni  Sholihat’s  World,  “Defenisi Bullying ”,  diakses  dari https://  nsholihat.  wordpress. com/tag/definisi-bullying , pada tanggal 22 Mei 2018 pukul 21.30
21 Achmad  Ridwan  Sudirjo,  “ Hypnotherapist ”,    diakses  dari http://www.facebook .  com/  achmad ridwanhypnotherapist/posts/10151731825433086, pada tanggal 22 mei 2018 pukul 21.32
Kasus bullying yang  terjadi  memiliki  berbagai  bentuk  tindakan,  antara  lain:  kontak fisik langsung, kontak verbal langsung, perilaku non-verbal langsung,  perilaku non-verbal tidak langsung dan kontak fisik.

## Kontak Verbal Langsung
Kontak  verbal  langsung  adalah  tindakan  seperti  mengancam,  mempermalukan, merendahkan  ( put-down ),  mengganggu,  memberi  panggilan  nama  ( name-calling ), sarkasme, mencela/mengejek, memaki, menyebarkan gosip. Tindakan bullying seperti ini, merupakan  tindakan  yang  dilakukan  oleh  pelaku  terhadap  korban  dengan  merendahkan bahkan merusak nama baik korban.
Jika  hal  demikian  terjadi  terhadap  remaja  Kristen  yang  sebetulnya  mereka membutuhkan dukungan, karena pada masa remaja pada umumnya sedang mencari identitas diri. Akan tetapi, sebaliknya mereka alami hal yang membuat mereka bisa saja tawar hati dan  menyimpan  kepahitan.  Maka,  jika  hal  ini  tidak  mendapatkan  pelayanan  konseling Kristen dengan tujuan untuk memulihkan luka batin dalam diri mereka, maka mereka sedang dalam ambang kehancuran secara mental dan spritual.

## Perilaku Non Verbal Langsung
Sesuai tindakan bullying dengan perilaku non verbal langsung, dilakukan oleh sipelaku dengan  melihat  dengan  sinis,  menjulurkan  lidah,  menampilkan  ekspresi  muka  yang merendahkan, mengejek, atau mengancam, biasanya disertai oleh bullying fisik atau verbal. Tindakan bullying yang seperti ini juga hampir sama seperti bullying kontak verbal langsung. Namun, kasus ini dilakukan secara halus dan tidak secara fisik/langsung, tetapi merupakan intimidasi yang dilakukan oleh pelaku kepada korban yang dianggap lebih lemah dari dia.

## Perilaku Non Verbal Tidak Langsung
Perilaku  non  verbal  tidak  langsung  dilakukan  dengan  cara  mendiamkan  seseorang, memanipulasi  persahabatan  sehingga  retak,  sengaja  mengucilkan  atau  mengabaikan, mengirimkan  surat  kaleng. 22 Tindakan bullying yang  seperti  ini  sangat  menyakitkan  bagi korban,  yang  berdampak  pada  psikologi  maupun  spiritual  korban,  karena  menyangkut tentang penerimaan diri baik dari sesama maupun dari diri sendiri. Jika korban tidak berpikir postif, maka ia bisa saja menjadi orang tertutup, tidak percaya diri dan merasa diri rendah dari yang lain.

## Kontak Fisik
Bentuk bullying secara  kontak  fisik langsung  merupakan jenis bullying yang  paling tampak  dan  paling  dapat  diidentifikasi  diantara  bentuk-bentuk  penindasan  lainnya.  Jenis penindasan  secara  fisik  adalah  memukul,  mencekik,  menyikut,  meninju,  menendang, menggigit, mencakar, serta meludahi anak yang ditindas hingga ke posisi yang menyakitkan, serta merusak dan menghancurkan pakaian serta barang-barang milik anak yang tertindas.
22 Cynantia, “Jurnal Bullying Dalam Dunia Pendidikan”, diakses dari http://cynantia-rachmijati. Dosen. stkipsiliwangi.ac.id/2015/01/jurnal-bullying-dalam-dunia-pendidikan/ , pada tanggal 28 Mei 2018 pukul 09.00
Semakin  kuat  dan  semakin  dewasa  sang  penindas,  semakin  berbahaya  jenis  serangan  ini, bahkan walaupun tidak dimaksudkan untuk mencederai secara serius. 23 Anak  yang secara teratur  memainkan  peran  ini  kerap  merupakan  penindas  yang  paling  bermasalah  diantara para penindas lainnya, dan yang paling cenderung beralih pada tindakan-tindakan kriminal yang lebih serius.
Akan  tetapi, bullying juga  dalam  bentuk  kontak  fisik  adalah  dengan  melakukan pelecehan seksual. Dalam pernikahan, Seks adalah kudus. Bahkan, Firman Tuhan menyebut sebagai perzinahan. Seks kudus sesuai ciptaan Allah adalah menggunakan organ-organ seks sesuai rancangan dan peruntukkannya. 24 Namun, sebaliknya banyak kasus pelecehan seksual terjadi baik dikalangan anak-anak maupun dewasa.
Pelecehan  seksual  adalah  seorang  dewasa  atau  anak  yang  lebih  besar,  seperti  anak remaja, menggunakan tubuh seorang anak kecil untuk mendapatkan kenikmatan seks bagi orang dewasa atau anak yang lebih besar. 25 Mereka menjadi korban kepuasan bagi pelaku pelecehan  seksual  tersebut.  Hal  ini  juga  termasuk  kasus bullying yang  sangat  berbahaya, berupa agresi fisik dan agresi verbal.
Jadi,  penulis  menyimpulkan  bahwa  Pelecehan  seksual  tidak  selalu  diartikan  seperti menyentuh  bagian  tubuh.  Sindiran  dengan  ucapan  vulgar  bernada  seksual  juga  dianggap sebagai pelecehan, rayuan seksual atau permintaan melayani seks yang tidak diinginkan juga dianggap sebagai pelecehan seksual.

## Agresi Fisik
Wittaker mengungkapkan perilaku agresif seringkali digunakan untuk menunjukkan adanya kecenderungan menyerang individu lainnya atau individu-individu yang mempunyai niat untuk menimbulkan cedera fisik maupun psikologi, dengan begitu tindakan fisik yang overt ,  kecaman  serta  penggunaan  bahasa  verbal  yang  kasar  juga  merupakan  perilaku agresif. 26 Mengenai  kasus bullying yang  adalah  termasuk  dalam  pelecehan  seksual,  yaitu dengan  menyerang  fisik  (memukul  kepala),  hal  ini  dilakukan  oleh  sipelaku  jika keinginannya tidak dipenuhi oleh sikorban untuk melakukan seks. 27 Demikianlah pelecehan seksual  secara  agresif  fisik,  dimana  sipelaku  memuaskan  keinginan  seksnya  dengan memaksa korban. Jika hal itu tidak dipenuhi korban, maka ia bertindak kasar dengan melukai fisik korban.

## Agresi Verbal
Agresi verbal diartikan sebagai seseorang yang menuntut dalam melakukan hubungan seksual  serta  memburuk-burukkan  nama  baik  si  korban,  hal  ini  juga  termasuk  pelecehan seksual secara verbal yang merugikan si korban. 28 Jadi, kasus bullying ini, dilakukan oleh
23 Coloroso, “Bentuk Bentuk Bullying ”, diakses dari http://ewintri bengkulu. Blogspot .com /2012 /11/ bentuk-bentuk -bullying.html, pada tanggal 23 Mei 2018 pukul 10.22
24 Jarot Wijanarko, Love Sex Dating, (Jakarta: Suara Pemulihan, 2003), 8
25 Stanton & Brenna B. Jones, What’s The Big Deal? Why God Cares About Sex , (Surabaya: Momentum, 2004), 86
26 _____,  Department  U.S. of    Justice, Criminal   victimization   in   the   United  States ,  (Washington: Office of Justice Programs, 2008), 9
27 ______, Jurnal Psikologi Undip , Vol.14 No.2 Oktober 2015, 151
28 Ibid., 152
pelaku terhadap korban dengan cara memaksa korban untuk memenuhi keinginannya. Dan jika keinginan pelaku bullying tersebut tidak dikikuti atau dipenuhi, maka pelaku bisa saja melakukan hal-hal lebih jahat lagi, yaitu dengan cara menjelekkan nama baik korban.

## Penyebab Bullying
Kasus bullying yang terjadi pada umumnya, tentu ada akar masalah atau penyebab si pelaku melakukan bullying , antara lain: tradisi senioritas, vengeance ( balas dendam), show of power (unjuk kekuasaan) dan kepuasan pelaku.

## Tradisi Senioritas
Salah satu penyebab bullying terjadi dikarenakan tradisi senioritas.Tradisi senioritas seringkali  terjadi  dikalangan  pelajar,  maupun  di  kalangan  orang  dewasa.  Kebiasaan  ini dilakukan sebagai tindakan untuk mencari kepuasan. Ketika seseorang bangga dan sangat bergantung pada kebudayaan senioritas 29 maka timbul anggapan bahwa dirinya lebih hebat dan lebih banyak pengalaman dari pada juniornya.
Berdasarkan tradisi senioritas adalah penyebab terjadinya bullying , maka sikap pelaku yang seperti ini menjadikan sebuah kebiasaan untuk menyakiti orang lain dan menganggap korban adalah lebih junior dari dia dan disertai sikap yang merendahkan orang lain.

## Vengeance (Balas Dendam)
Hati  yang  tidak  memaafkan  seperti  penjara  yang  membelenggu  jiwa  seseorang  dan penjara  itu  kejam  sekali,  karena  dapat  merampas  kebahagiaan  hidup. 30 Balas  dendam muncul dari dorongan hati yang alamiah yang universal terhadap seseorang yang ia yakini sudah merugikan dia. 31
Balas  dendam  adalah  salah  satu  penyebab  terjadinya bullying yang  berawal  dari masalah  hidup  sipelaku  yang  belum  beres  mengenai  kepahitan,  yaitu  ketika  ia  disakiti sebelumnya,  sehingga  timbul  kemarahan  dan  kemarahan  tersebut  dipendam,  sehingga pelaku  bisa  saja  melampiaskan  perasaan  sakit  hatinya  dengan  menyakiti  orang  lain.  Jadi, dalam pribadi setiap orang yang sudah hidup di dalam Yesus Kristus, tidak lagi hidup dalam kepahitan  yang  mendorong  seseorang  untuk  balas  dendam,  tetapi  Tuhan  menuntut  setiap orang percaya untuk saling mengampuni, karena kita terlebih dahulu telah menerima kasih pengampunan Tuhan.

## Show Of Power (Unjuk Kekuasaan)
Bullying melibatkan  ketidakseimbangan  kekuatan/kekuasaan.  Perilaku  ini  dapat mencakup  pelecehan  verbal,  kekerasan  fisik  atau  pemaksaan,  dan  dapat  diarahkan berulangkali terhadap korban tertentu, mungkin atas dasar ras, agama, gender, seksualitas,
29 Senioritas  adalah:  menganggap  diri  keadaan  lebih  berpangkat,  berpengalaman,  usia:  hambatan  itu akan semakin besar lagi apabila perbedaan-semakin besar antara satu dan yang lain., Anto M.Moeliono, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Jakarta: Balai Pustaka), 817
30 Julianto  Simanjuntak, Self  Healing  and  Counseling-Seni  Pemulihan Hati,  (Tangerang:  Layanan Konseling Keluarga dan Karir, 2008), 110
31 E. P. Gintings, Konseling Pastoral ..., 143
atau kemampuan. 32 Show of power adalah merupakan sikap hidup yang menganggap dirinya berhak memperlakukan orang lain sesuai keinginannya. Mengenai tindakan bullying yang dilakukan  oleh  seseorang  terhadap  orang  lain,  salah  satu  penyebabnya  adalah  unjuk kekuasaan. Tentunya tindakan bullying selalu melemahkan korban.

## Kepuasan Pelaku
Tindakan bullying dilakukan untuk mencari kepuasan oleh si pelaku. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia , kepuasan diartikan sebagai perihal yang bersifat puas; kesenangan; kelegaaan 33 pada  usia  remaja,  salah  satu  untuk  memuaskan  kebutuhannya  untuk  merasa diterima atau superior, yaitu dengan cara menjadikan orang lain objek untuk direndahkan atau dikasari atau diabaikan, sedangkan sudut pandang remaja yang direndahkan, ia akan merasa tertolak, sedih dan tidak percaya diri. 34 Jadi, tindakan bullying disebabkan keinginan dari pelaku sebagai kepuasan pelaku ketika menyakiti orang lain.

## Akibat Bullying
Perilaku bullying sangat merugikan korban yang mengalaminya, dimana hal ini sangat berdampak  negatif  pada  fisik,  psikologis  dan  sosial  korban.  Berikut  penulis  akan menguraikan akibat dari perilaku bullying

## Dampak Fisik
Dampak fisik seseorang yang mengalami bullying adalah sakit kepala, memar, sakit dada  fisik,  pakaian  dan  barang  rusak,  kehilangan  uang,  keluhan  fisik,  gangguan  tidur, kehilangan  nafsu  makan,  dan  lain-lain.  Dalam  bagian  ini,  yang  dialami  korban bullying adalah  berdampak  pada  fisik  dan  hal  ini  terlihat  secara  terang-terangan  seperti  yang dilakukan  pelaku  dengan  menggertak  korban  dan  bermain  secara  fisik,  yaitu  seperti memukul, menendang dan lain-lain.

## Dampak Psikologis
Dampak bullying yang terjadi secara psikologis adalah: emosi negatif seperti marah, dendam, kesal, tertekan, takut, malu, sedih sedangkan dampak psikologis ekstrim yaitu rasa cemas berlebihan, dan ingin bunuh diri. Tindakan bullying yang dilakukan oleh pelaku baik dalam bentuk bullying verbal maupun nonverbal, akan berdampak pada psikologis korban. Korban  akan  merasa  tertekan  dan  tidak  mampu  untuk  mengembangkan  potensi  dalam dirinya  serta  tidak  bertumbuh  secara  spiritual.  Namun,  yang  terjadi  adalah  mereka  hidup dalam  kepahitan,  trauma,  tidak  percaya  diri  dan  berada  pada  ambang  kehancuran  yang mempengaruhi psikologi mereka.

## Dampak Sosial
Setiap orang  yang mengalami bullying mengalami ketakutan dan tidak percaya diri, merasa  tidak  nyaman  dan  tidak  bahagia.  Aksi bullying menyebabkan  seseorang  menjadi
32 _____, Info Guru, ”Pengertian Bullying ”, di akses dari http:// infogurubk. blogspot. co.id/2012/12/ pengertian-bullying.html, pada tanggal 07 Februari 2018 pukul 10.30
33 Anto M.Moeliono, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Jakarta: Balai Pustaka), 705
34 Daniel Nuhamara, PAK (Pendidikan Agama Kristen) Remaja , (Bandung: Jurnal Info Media, 2008),
terisolasi dari kelompok sebayanya karena teman sebaya korban bullying tidak mau akhirnya mereka  menjadi  target bullying karena  mereka  berteman  dengan  korban.  Menurut  YKAI (Yayasan  Kesejahteraan  Anak  Indonesia)  menyimpulkan  bahwa  tindakan  kekerasan berdampak sangat serius terhadap kehidupan seseorang, misalnya korban memiliki konsep diri  yang  negatif  dan  ketidakmampuan  mempercayai  dan  mencintai  orang  lain,  pasif  dan menarik  diri  dari  lingkungan,  takut  membina  hubungan  baru  dengan  orang  lain. 35 Jadi, dampak dari tindakan bullying yang dialami oleh korban adalah sulit untuk berbaur dengan orang lain atau menutup diri untuk berelasi dengan orang lain.

## Metode dan Strategi Pastoral Konseling Kristen Bagi Korban Bullying
Pelayanan konseling harus ada metode dan strategi yang dipakai oleh konselor untuk membuat  pelayanan  berhasil  dan  memudahkan  konselor  menolong  konseli  untuk menyelesaikan masalahnya dan yang paling utama adalah untuk mendekatkan diri konseli memahami kehendak Tuhan.

## Pengertian Pastoral Konseling Kristen
Pastoral  berasal  dari  kata  “pastor”,  dalam  bahasa  Latin  atau  dalam  bahasa  Yunani disebut  “ poimen ”  yang  artinya  gembala.  Secara  tradisional  dalam  kehidupan  gerejawi merupakan  tugas  pendeta  yang  harus  menjadi  gembala  bagi  jemaat  atau  domba-Nya. Pengistilahan ini dihubungkan dengan diri Yesus Kristus dan karya-Nya sebagai pastor sejati atau  gembala  yang  baik  (Yoh.  10). 36 Pengosongan  diri  Allah  ( kenosis  Theou )  yang menempati tempat yang sentral dalam pelayanan pastoral, dimana dalam Alkitab terutama dimanifestasikan dalam perumpamaan tentang domba yang hilang. Berdasarkan pandangan ini, Wolber merumuskan pelayanan pastoral Kristen seperti berikut:
Pelayanan  pastoral  (pemeliharaan  jiwa)  adalah apostolat atau  pengutusan  dari kemurahan  Allah  yang  tidak  terbatas  kepada  manusia  yang  sesat  dan  hilang. Pelayanan  pastoral  juga  oleh  Allah  sendiri  kepada  hamba-hamba-Nya  kepada orang-orang yang menderita, orang-orang yang hidup dalam kebimbangan, orang- orang  yang  bersalah  (yang  berdosa)  dan  orang-orang  yang  sedang  menghadapi maut, dalam ketakutan dan pergumulan mereka”. 37
Demikian  penulis  menyimpulkan  bahwa  pastoral  adalah  seorang  yang  dipilih  dan dipanggil  oleh  Allah  sendiri  melalui  kemurahan-Nya,  dimana  pendeta  atau  gembala memiliki  fungsi  untuk  melayani  jemaat  Tuhan  yang  sedang  hidup  dalam  himpitan pergumulan dan tugas ini dilakukan hanya untuk kemuliaan bagi nama-Nya.
Sedangkan istilah konseling diambil dari bahasa Inggris yaitu, counsellor yang artinya penasehat,  yang  sudah  dipergunakan  dalam  Perjanjian  Lama  misalnya  dalam  1  Tawarikh 27:32 dengan istilah “ soferim ” yang diterjemahkan dalam bahasa inggris counsellor artinya penasehat. Istilah ini juga muncul dalam Yesaya 9:6 dengan istilah misera ( counsellor ) yang dinubuatkan tentang kedatangan Tuhan Yesus sebagai Penasehat Ajaib. Di dalam perjanjian
35 Cynantia,  “Jurnal Bullying Dalam  Dunia  Pendidikan”,  di  akses  dari  http://cynantia-rachmijati. dosen.stkipsiliwangi.ac.id/2015/01/jurnal-bullying-dalam-dunia-pendidikan/, pada tanggal 04 Juni 2018 pukul 10.30
36 J.L.Ch. Abineno, Pendampingan Pastoral , (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2001), 10
37 D.L. Ch. Abineno, Pedoman Praktis Untuk Pelayanan Pastoral , (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2003),
baru, istilah counsellor paling sering muncul dalam hubungan dengan Roh Kudus (Yunani: parakletos) artinya sebagai penasihat, penghibur dan penolong. 38
Demikian juga konseling diartikan sebagai alat pembaruan melalui pendamaian yang membantu  menyembuhkan  keterasingan  orang  dari  diri  sendiri,  dari  keluarga,  dari  warga gereja lainnya, dari orang  yang berada di luar gereja dan dari hubungannya dengan Allah yang memberi pertumbuhan serta membuka kesadaran baru, memperbaiki pandangan mata hati yang dahulu menjadi buta karena kecemasan, kepedulian pada diri sendiri yang dibebani oleh  rasa  bersalah  akan  segala  keindahan,  tragedi,  keajaiban  dan  kesakitan  orang. 39 Jadi, pengertian  konseling  dapat  diartikan  sebagai  bentuk  pelayanan  pribadi  kepada  seseorang yang sedang bergumul dalam hidupnya dengan tujuan untuk menolong atau membimbing konseli yang membutuhkan pengertian untuk mengatasi persoalan yang dihadapinya.
Sesuai  pemaparan  tersebut,  maka  pengertian  pastoral  konseling  adalah:  melindungi dan menolong jemaat mengalahkan hambatan-hambatan dalam pertumbuhan iman mereka kepada  Tuhan  dan  menolong  mereka  untuk  terus  bertumbuh  dalam  keselamatan  supaya semakin layak untuk menjadi teman sekerja Allah.

## Metode Pastoral Konseling Kristen
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia , pengertian metode adalah cara yang teratur dan  terpikir  baik-baik  untuk  mencapai  maksud  atau  cara  kerja  yang  bersistem  untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yang ditentukan. 40 Di dalam metode  pastoral  konseling,  sangat  penting  memiliki  sikap  penuh  pengertian  dari  pihak konselor ( understanding ), sebagai suatu interpersonal relationship yang dilakukan dengan cara dialog (bukan monolog).
Bagi hamba Tuhan, understanding haruslah lahir dari compassion (rasa belas kasihan yang mendalam) terhadap konsele sama seperti yang Tuhan Yesus berbelas kasihan terhadap orang-orang  berdosa.  Dimana undertanding juga  adalah means (sarana,  jalan)  dan  bukan ends (tujuan akhir) dari koseling. Tetapi tujuannya adalah agar konseli mengenal diri sendiri, akan  dunianya,  akan  persoalannya  bahkan  mampu  mengekspresikan  secara  tepat  hingga konsele  sebagai  individu  yang  harus  bertanggungjawab  atas  dirinya  sendiri. 41 Berikut penulis akan menguraikan bentuk-bentuk undestanding yang merupakan bagian dari metode pastoral konseling.

## Empathy (Empati)
Berbicara  mengenai empathy adalah  hal  yang  sangat  penting  dimiliki  oleh  seorang gembala atau hamba Tuhan dalam proses pelayanan konseling, yaitu sebagai sikap positif konselor terhadap konseli yang diekspresikan melalui kesediaannya untuk menempatkan diri pada tempat konseli, merasakan apa yang dirasakan konseli dan mengerti dengan pengertian konseli.  Disini  Tuhan  mengajarkan  bahwa,  Tugas  seorang  gembala  adalah  memiliki  hati yang  penuh  kasih  bagi  mereka  yang  hilang,  tersesat,  yang  luka,  dan  yang  sakit  untuk menuntun dan melindungi mereka dengan penuh belas kasihan, (Yeh. 34:16). Serta Rasul
38 E.  P.  Gintings, Konseling  Pastoral  Terhadap  Masalah  Umum  Kehidupan ,  (Bandung:  Jurnal  Info Media, 2009), 9-10
39 Horward Clinebell, Tipe-tipe Dasar Pendampingan dan konseling Pastoral , (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2002), 17-18
40 Anto M. Moeliono, Kamus Besar Bahasa Indonesia , (Jakarta: Balai Pustaka, 1989), 580
41 Yakub B. Susabda, Pastoral Konseling , (Malang: Gandum Mas, 2000), 26
Paulus   juga  mendorong  rasa  empati,  ketika  ia  mendesak  sesama  orang  Kristen  untuk "Bersukacitalah  dengan  orang  yang  bersukacita,  dan  menangislah  dengan  orang  yang menangis!" ( Rm. 12:15 ).
Dengan adanya empati, maka konselor mengetahui, memahami, mengerti dan melihat persoalan  yang  dialami  oleh  konseli.  Namun,  dalam  berempati,  konselor  harus  hati-hati. Jangan  berempati  secara  emosional,  karena  konselor  hanyut  dalam  persoalan  konsele. Akibatnya, konselor tidak mampu melihat masalah dengan jelas. Tetapi, empati yang benar adalah empati rasional (bukan irasional), yang artinya adalah empati yang tetap membatasi diri dan menempatkan diri bahwa ia adalah konselor. Artinya, konselor tidak terbawa arus dan hanyut dalam problem konseli.

## Acceptance (Penerimaan)
Acceptance adalah merupakan bagian dari metode pelayanan konseling. Acceptance adalah kesediaan koselor untuk menerima keberadaan konseli sebagaimana ia ada dengan sikap nonjudgemental (tidak  mengadili).  Artinya,  tidak  melihat  konseli  semata-mata berdasar  kesalahan,  kelemahan  dan  kegagalannya  saja. Acceptance juga  dapat  diartikan sebuah  sikap  membenarkan  atau  menetralisir  apa  yang  salah  pada  konsele,  tetapi  harus dengan  sikap  yang  positif. 42 Jadi, acceptance yang  sejati  akan  memberi  peluang  pada konselor  untuk  mendorong  konselinya  melakukan  tindakan  dan  langkah-langkah  konkrit tanpa menunggu sampai inti persoalannya ditemukan.
Jadi, seorang konselor harus menerima konseli dengan keberadaan dirinya atau tidak pilih-pilih kasih (netral) seperti yang diungkapkan oleh rasul Paulus di dalam Roma 15:7, demikian:  “Sebab  itu  terimalah  satu  akan  yang  lain,  sama  seperti  Kristus  juga  telah menerima  kita,  untuk  kemuliaan  Allah”.  Sehingga  konseli  mampu  menghadapi  realita kehidupannya,  mengambil  keputusan-keputusan  dan  memikul  tanggung  jawab  serta melakukan tindakan-tindakan konkrit yang positif setelah mengalami dan menemukan self- confidence (kepercayaan pada dirinya) melalui percakapan.

## Listening (Mendengarkan)
Listening adalah unsur utama dari understanding . Listening sebagai salah satu syarat utama  untuk  konselor,  dan  hal  ini  tidak  akan  dapat  berhasil  kalau  konselor  cenderung narcissistic , yang kebutuhannya untuk mendapatkan apporoval (pujian, pengakuan), kurang memiliki  kerinduan  untuk  menolong  konselinya  serta  kesediaan  untuk  mengorbankan kepentingan  pribadinya. 43 Firman  Tuhan  berkata  Di  dalam  Amsal  17:17,  demikian: “Seorang  sahabat  menaruh  kasih  setiap  waktu,  dan  menjadi  seorang  saudara  dalam kesukaran”.  Artinya  memberi  perhatian, waktu  serta mengajak  dan mengarahkan hatinya untuk  menyerahkan  pergumulannya  kepada  Tuhan.  Pelayanan  konseling  yang  berhasil adalah  konselor  mampu  bersedia  untuk  mendengarkan  keluhan,  masalah  yang  dialami konsele. Pribadi Tuhan Yesus sebagai konselor agung, yang setia mendengar setiap seruan orang -orang yang hidup dalam penderitaan dan tidak pernah lelah mendengar setiap seruan orang yang datang kepada-Nya.
42 Yakub B. Susabda, Pastoral Konseling , (Malang: Gandum Mas, 2000), 29
43 Ibid., 30

## Responding (Menanggapi)
Menanggapi  adalah  memberi  tanggapan  yang  membangun.  Unsur-unsurnya  adalah warmth (kehangatan), support (dukungan), genuines (kemurnian), stimulating (menstimulasi),  merefleksikan  dengan  tepat  perasaan  konseli. 44 Tuhan  Yesus  tidak  hanya saja  mendengar  setiap  pergumulan  seseorang  yang  berseru  kepadanya,  tetapi  Dia menanggapi.  Bukti  dari responding Tuhan  Yesus  sebagai  titik  toleransi  yang  Dia  berikan adalah  dengan  memberikan  diri-Nya  untuk  disalibkan  demi  menyelamatkan  manusia berdosa, (Yoh. 3:16).
Dengan  demikian,  jika  konselor  mampu  menanggapi  setiap  masalah  konseli  maka hasilnya  adalah  konseli  mampu  mengetahui,  menemukan  sasaran  dan  arah  serta  cara bertindak  yang  dapat  membuatnya  keluar  dari  masalah  dan  hal  yang  demikian  konseli mengurangi gejolak emosinya (meredakannya).

## Strategi Pastoral Konseling Kristen
Di dalam melaksanakan pelayanan konseling oleh  konselor sangat dibutuhkan strategi yang  tepat  demi  mencapai  keberhasilan  pelayanan  yang  maksimal,  yaitu  dengan  cara: menjalin kerjasama dengan orang tua remaja Kristen yang mengalami bullying dan menjalin kerjasama dengan guru.

## Pendekatan dan Kunjungan Kepada Konseli
Seorang  pastor  maupun  hamba  Tuhan  yang  melayani,  harus  perlu  melakukan pendekatan pribadi kepada konsele dengan cara mengusahakan suatu relasi atau hubungan yang baik dengan remaja tersebut, karena relasi yang baik, yaitu relasi yang membuat konseli yang  mengalami  merasa  aman,  relasi  yang  menciptakan  kepercayaan  maka  pelayanan tersebut  akan  berhasil. 45 Tentunya  dalam  tahap  pendekatan  perkenalan,  maka  konselor sangat perlu melakukan perkenalan terlebih dahulu untuk menjalin komunikasi yang baik terhadap konseli. 46
Di dalam tahap pendekatan pribadi, maka sangat perlu kunjungan. Kunjungan adalah tradisi Calvinis yang diwarisi gereja-geraja di Barat yang datang untuk memberitakan injil. Tujuan melakukan kunjungan ialah untuk memelihara dalam arti yang luas dengan anggota jemaat. Seorang gembala, ia harus mengetahui situasi anggota-anggota jemaat, suka duka mereka, persoalan-persoalan yang mereka alami karena gereja adalah satu-satunya instansi yang atas inisiatifnya sendiri mengunjungi anggota-anggotanya. 47
Berdasarkan strategi yang dilakukan oleh pastor kepada jemaat, melalui pendekatan pribadi  dan  kunjungan.  Di  dalam  pendekatan  pribadi  tersebut,  adanya  perkenalan dengan objek yang akan dikonseling, menjalin relasi atau komunikasi yang baik serta melaksanakan kunjungan.
Kerjasama Dengan Orang Tua
44 Julianto Simanjuntak, Perlengkapan Seorang..., 25
45 J. L. Ch. Abineno, Pedoman Praktis Untuk Pelayanan Pastoral , (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2011), 91
46 Wayne  A.  Mack, Petunjuk-Petunjuk  Alkitabiah  Menuju  kehidupan  Bahagia ,  (Jakarta:  Air  hidup, 1994), 29
47 J. L. Ch. Abineno, Pedoman Praktis ..., 95
Keluarga merupakan kelompok sosial terkecil dalam kehidupan umat manusia sebagai makhluk  sosial. 48 Dalam  lingkup  keluarga,  peranan  orang  tua  sangat  dominan.  Pada hakekatnya  orang  tua  bertanggung  jawab  untuk  memelihara,  melindungi  dan  mendidik. Peranan orang tua sangat penting dalam membentuk pribadi anak. Suasana di dalam keluarga memberi  corak  yang  berarti  bagi  remaja,  kehangatan  dan  keakraban  dapat  memupuk tumbuhnya rasa aman dan percaya diri bagi anak remaja, dan dapat menolong mereka dalam menjalin hubungan yang berarti dengan orang lain. 49
Maka strategi yang dilakukan oleh seorang konselor untuk menjangkau remaja yang mengalami bullying adalah menjalin kerjasama dengan orang tua remaja. Sehingga konselor mampu mengetahui serta memiliki kesempatan yang besar dalam menjangkau remaja yang mengalami bullying untuk melayani mereka.

## Kerjasama Dengan Guru
Kasus bullying yang  terjadi  lebih  banyak  dialami  di  kalangan  anak  sekolah.  Dalam bagian ini, peran seorang konselor adalah dengan menjalin hubungan/kerjasama yang baik terhadap  guru-guru  di  sekolah.  Karena  ketika  pihak  sekolah  mengabaikan  keberadaan bullying ini,  anak-anak  sebagai  pelaku bullying akan  mendapatkan  penguatan  terhadap perilaku  mereka  untuk  melakukan  intimidasi  terhadap  anak  lain. Bullying berkembang dengan pesat dalam lingkungan sekolah sering memberikan masukan negatif pada siswanya, misalnya  berupa  hukuman  yang  tidak  membangun  sehingga  tidak  mengembangkan  rasa menghargai dan menghormati antar sesama anggota sekolah. 50
Jadi,  dalam  bagian  ini,  penulis  menjelaskan  bahwa  strategi  yang  baik  yang  harus dilakukan oleh seorang konselor adalah dengan menjalin hubungan yang baik dengan guru atau pihak sekolah yang bertujuan untuk mengatasi dan mencegah bullying yang terjadi di sekolah.
Mem- Follow Up
Tiap orang yang telah mendapatkankan pelayanan konseling/pelayanan pribadi, harus terus  dipelihara  supaya  menjadi  sempurna  di  dalam  Kristus  (Kol.  1:28). 51 Di  dalam Pelayanan  Konseling,  konselor  tidak  hanya  melayani  konseli  secara  pribadi  dan  cukup berhenti  disitu  saja.  Akan  tetapi  pelayanan  konseling  yang  baik  akan  terus  mendampingi konseli dengan cara memonitor/men- follow up , sampai konseli benar-benar dewasa secara iman dan mampu mengatasi masalahnya sendiri. Dalam hal ini konseli sudah dapat mandiri, atau memiliki kematangan secara rohani. Karena ketika konselor lepas tangan begitu saja, maka sewaktu-waktu konseli bisa saja kembali jatuh, maka tugas seorang konselor adalah menguatkan, menopang dan menghibur.

## Melalui Doa Bersama
48 Yusuf  S., Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja , (Bandung: Rosda Karya, 2004), 24
49 Jason Lase, Pendidikan Agama Kristen,... , 39-42
50 Cynantia  Rachmijati,  “Jurnal  Bullying  Dalam  Dunia  Pendidikan”,  diakses  dari  http://cynantia- rachmijati.dosen.stkipsiliwangi.ac.id/2015/01/jurnal-bullying-dalam-dunia-pendidikan/,  pada  tanggal  5  Juni 2018 pukul 08.30
51 Pondsius Takaliuang, Cara Menghidupkan Mayat di Dalam Terang Firman Allah , (Malang: Gandum Mas, 1988), 221
Yang  sangat  penting  dilakukan  oleh  seorang  gembala  dalam  melakukan  pelayanan konseling selain perkunjungan, empati maupun percakapan adalah doa. Berikut penjelasan tentang doa dalam konseling:
Doa adalah sebuah pelayanan Kristen atau tugas utama orang percaya. Sebab setiap orang percaya telah ditetapkan sebagai imam dihadapan Allah untuk berdoa syafaat bagi sesama. Berbicara  mengenai  doa  dalam  konseling  adalah  pemberi  motivasi,  penguji  motivasi, pemberi informasi dan inspirasi dalam pelayanan konseling. Doa juga menghadirkan Allah dalam percakapan konseling. Doa merupakan pelayanan tindak lanjut pelayanan konseling dan  doa  adalah  alat  pemelihara  hubungan  kita  dengan  Tuhan,  konsele  dan  semua  orang yang dikasihi. 52
Seorang gembala sidang harus berdoa dengan iman dan harus meyakini Allah bekerja dalam setiap pelayanan yang dilakukan. Iman seorang gembala/hamba Tuhan yang melayani dengan penuh kesungguhan akan menolong dan menguatkan iman anggota jemaat. 53 Firman Tuhan Berkata: “...Doa orang yang benar, bila dengan yakin didoakan sangat besar kuasanya” 54 Jadi, doa yang dinaikkan dihadapan Allah dengan segenap hati, maka ada kuasa Tuhan yang Dia nyatakan untuk kemuliaan nama-Nya. Sesungguhnya doa juga bukan hanya merupakan suatu kebiasaan atau rutinitas dalam pelayanan sehingga dianggap remeh. Namun doa adalah hal yang terpenting di dalam melayani Tuhan. Sifat doa orang percaya akan menentukan sifat pelayanan hamba Tuhan atau gembala. Doa menjadikan pelayanan hamba Tuhan kuat, memberi keharuan dan menjadikannya teguh dan kukuh. 55 Tujuan doa dalam pelayanan serta mendoakan orang yang dilayani adalah supaya orang-orang Kristen mengerti kepentingan doa didalam hidupnya dan memahami cara berdoa yang patut serta akan memiliki hubungan yang erat dengan Tuhan melalui doa. Inti dari semuanya itu, bahwa doa adalah nafas rohani.

## Kesimpulan
Setiap  orang  percaya  tidak  pernah  terlepas  dengan  tantangan  hidup  yang  harus dihadapi.  Tetapi,  pada  kenyataannya  ada  banyak  orang  percaya  yang  lari  dari  masalah tersebut, putus asa, kecewa, depresi dan bahkan bisa saja menyelesaikan masalahnya dengan berkeinginan  untuk  bunuh  diri.  Tugas  sebagai  hamba  Tuhan  adalah  dengan  menguatkan yang lemah, maka sangat penting sekali melakukan konseling bagi mereka yang lemah iman, yang sedang bergumul dalam setiap masalah yang mereka hadapi. Seperti yang diungkapkan di dalam (Yeh. 34:16): “ Yang hilang akan kucari, yang tersesat akan kubawa pulang, yang luka  akan  kubalut,  yang  sakit  akan  kukuatkan,  serta  yang  gemuk  dan  yang  kuat  akan kulindungi;  Aku  akan  menggembalakan  mereka  sebagaimana  seharusnya ”.  Bagian  ini mengingatkan peran hamba Tuhan yang telah Tuhan percayakan untuk pelayanan konseling bagi  setiap  orang  yang  sedang  bergumul,  supaya  setiap  remaja  Kristen  yang  mengalami bullying mengalami pemulihan mental dan spiritual.
52 Julianto  Simanjuntak, Perlengkapan  Seorang  Konselor ,  (Tangerang:  Layanan  Konseling  Keluarga dan Karir, 2017), 23
53 Seth  Msweli  &  Donald  Crider, Gembala  Sidang  Dan  Pelayanannya ,  (  Bandung:  Yayasan  Kalam Hidup, 1974), 116
54 Yakobus 5:16
55 E. M. Bounds, Kuasa Karena Doa , (Surabaya: Yayasan Penerbitan Kristen Injili, tt), 21

## Kepustakaan
Abineno, J.L.Ch.
2003 Pedoman Praktis Untuk Pelayanan Pastoral , Jakarta: BPK Gunung Mulia 2001 Pendampingan Pastoral , Jakarta: BPK Gunung Mulia
Bounds, E. M.
tt Kuasa Karena Doa , Surabaya: Yayasan Penerbitan Kristen Injili
Cleary & Sullivan
2005 Bullying in Secondary Schools , California: Corwin Press

## Clinebell, Horward
2002 Tipe-tipe  Dasar  Pendampingan  dan  konseling  Pastoral ,  Jakarta:  BPK
Gunung Mulia
Coloroso,
2018 “Bentuk  Bentuk Bullying ”,  diakses  dari  http://ewintri  bengkulu. Blogspot.com /2012 /11/ bentuk-bentuk -bullying.html, pada tanggal 23 Mei Dyck, Anni
1982 Tantangan  Dan  kebutuhan  Remaja ,  Batu  Malang:  Departemen  Pembinaan Anak dan Pemuda/ YPPI
Echols, John M. & Hassan Shadily
1989 Kamus Inggris-Indonesia , Jakarta: Gramedia
Gintings, E. P.
2009 Konseling Pastoral Terhadap Masalah Umum Kehidupan , Bandung: Jurnal Info Media
Lase, Jason
2003 Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Sekolah Terhadap Vandalisme Siswa , Jakarta:  Program  Pascasarjana  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia

## Kenny, James & Mary Kenny
1991 Dari Bayi Sampai Dewasa , Jakarta: BPK Gunung Mulia
Mack, Wayne A.
1994 Petunjuk-Petunjuk Alkitabiah Menuju kehidupan Bahagia , Jakarta: Air hidup

## Maulana, Yoyok Prima
2017 “ Kiva Program Anti Perundungan Terbaik Di Dunia ”, Intisari, Oktober
Meweli, Seth & Donald Crider
1974 Gembala Sidang Dan Pelayanannya , Bandung: Yayasan Kalam Hidup
Moeliono, Anto M.
1988 Kamus Besar Bahasa Indonesia , Jakarta: Balai Pustaka
Nuhamara, Daniel
2008 PAK (Pendidikan Agama Kristen) Remaja , Bandung: Jurnal Info Media
Poewadarminta, W.J.S
1976 Kamus Umum Bahasa Indonesia , Jakarta: PN Balai Pustaka

## Rina, Mulyani
2013 Pendekatan Konseling Spiritual Untuk Mengatasi Masalah Bullying/Kekerasan, Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

## Simanjuntak, Julianto
2017 Perlengkapan Seorang Konselor , Tangerang:  Layanan  Konseling  Keluarga dan Karir
2008 Self  Healing  and  Counseling-Seni  Pemulihan Hati,  Tangerang:  Layanan Konseling Keluarga dan Karir

## Stanton & Brenna B. Jones
2004 What’s The Big Deal? Why God Cares About Sex , Surabaya: Momentum
Susabda, Yakub B.
2000 Pastoral Konseling , Malang: Gandum Mas

## Takaliuang, Pondsius
1988 Cara  Menghidupkan  Mayat  di  Dalam  Terang  Firman  Allah ,  Malang: Gandum Mas
Wijanarko, Jarot
2003 Love Sex Dating, Jakarta: Suara Pemulihan
Yusuf  S.,
2004 Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja , Bandung: Rosda Karya
_____, Department U.S. of  Justice, Criminal  victimization  in  the  United States , Washington: Office of Justice Programs _____, Info  Guru, ”Pengertian Bullying ”, di akses dari  http:// infogurubk. blogspot. co.id/2012/12/ pengertian-bullying.html, pada tanggal 07 Februari 2018 ______, Jurnal Psikologi Undip , Vol.14 No.2 Oktober 2015
Astrinityas,  “Apa  Itu Bullying ”,  diakses  dari  http://co.id/2012/08/apa-itu- bullying_325.html, pada tanggal 10 Februari 2018
Cynantia,  “Jurnal Bullying Dalam  Dunia  Pendidikan”,  diakses  dari http://cynantia- rachmijati.  Dosen.  stkipsiliwangi.ac.id/2015/01/jurnal-bullying-dalam-dunia-pendidikan/ , pada tanggal 28 Mei 2018 Neni Sholihat’s World, “Defenisi Bullying ”, diakses dari https://nsholihat. wordpress. com/tag/definisi-bullying , pada tanggal 22 Mei 2018
Olweus, “ Presentatiolweus”, diakses dari http://www.nigz.nl/upload/presentatiolweus.pdf pada tanggal 14 Juli 2017 Richard  Whittle,“ Bullying ”,  diakses  dari  http://jogja.tribunnews.com/tag/bullying, pada tanggal 28 Maret 2018
Sudirjo, Achmad Ridwan “ Hypnotherapist ”,  diakses dari http://www.facebook . com/ achmad ridwanhypnotherapist/posts/10151731825433086, pada tanggal 22 mei 2018