1 Korespondensi. Fatwa Tentama. Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan, Jl. Kapas No.9, Semaki, Kec. Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, 55166. Email fatwa.tentama@psy.uad.ac.id

## Faktor Kesiapan Berwirausaha pada Pelaku UMKM Pasca Pandemi Covid-19
Abstract. The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  factors  that  influence  entrepreneurial  readiness  for Micro,  Small  and  Medium  Enterprises  (MSMEs)  in  Ngalang  Gunungkidul  Village.  The  research  method uses qualitative methods with a phenomenology approach. Data collection was taken by conducting semi-structured interviews. The informants in this study were five MSME actors in Ngalang Gunungkidul Village. The analysis used is content analysis technique. The results of the study show that MSME actors have entrepreneurial readiness that comes from individual internal and external factors. Internal factors of entrepreneurial readiness include self- efficacy,  risk  tolerance,  proactivity,  need  for  achievement,  independence,  future  orientation,  hardiness,  and resilience. External factors of entrepreneurial readiness include education and training, experience, professional network, family background and social support. Both internal and external factors are mutually supportive factors in preparing MSME actors for entrepreneurship, especially after experiencing a decline or loss during the Covid- 19 pandemic.

## Keywords: entrepreneurial readiness, external factors, internal factors
Abstrak. Ketidakpastian perekonomian saat pandemi covid-19 berdampak berat kondisi dunia usaha di tanah air. Masa  pandemic  membawa  perubahan  sikap  pengusaha  untuk  lebih  meningkatkan  kesiapan  dalam  membuka usahanya Kembali dengan proses usaha yang lebih cepat, efektif dan efisien. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan berwirausaha pada pelaku Usaha Mikro, Kecil dan Menengah  (UMKM)  di  Desa  X  Gunungkidul,  Daerah  Istimewa  Yogyakarta.  Metode  penelitian  menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data diambil dengan melakukan wawancara semi-terstruktur.  Informan  pada  penelitian  ini  adalah  enam  pelaku  UMKM  di  Desa  Ngalang  Gunungkidul. Analisis yang digunakan adalah teknik analisis isi ( content analysis ). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaku UMKM memiliki kesiapan berwirausaha yang berasal dari faktor internal dan eksternal individu. Faktor internal kesiapan berwirausaha meliputi efikasi diri, toleransi risiko, proaktif, kebutuhan berprestasi, kemandirian, orientasi masa depan, hardiness, dan  resiliensi . Faktor eksternal kesiapan berwirausaha meliputi pendidikan dan pelatihan, pengalaman, jaringan profesional, latar belakang keluarga dan dukungan sosial. Baik faktor internal dan eksternal keduanya merupakan faktor yang saling mendukung dalam mempersiapkan  pelaku UMKM untuk berwirausaha khususnya setelah mengalami penurunan atau kerugian ketika pandemi Covid-19.
Kata kunci: faktor eksternal, faktor internal, kesiapan berwirausaha
Fatwa Tentama* 1
Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan

## Auril Damaiwanti
Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan

## Surahma Asti Mulasari
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Ahmad Dahlan Khusna Labiba Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan Tri Wahyuni Sukesi Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Ahmad Dahlan Ratna G. Albarusi Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan Sulistyawati Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Ahmad Dahlan Nurul I. A. Qomar Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan Kurniawati Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan
Melita P. W. Sari
Fakultas Psikologi, Universitas Ahmad Dahlan
Perkembangan  Usaha  Mikro,  Kecil  dan Menengah (UMKM) atau micro, small and medium  enterprises (MSMEs)  saat  ini mengalami  peningkatan  jumlahnya.  Peran UMKM ini memberikan kontribusi terhadap penyerapan  tenaga  kerja  dengan  dibukanya banyak lapangan kerja baru sehingga mampu menyerap  tenaga  kerja  sebesar  97  persen (Sasongko, 2020). Hal ini menjadi salah satu terobosan untuk menekan angka pengangguran  pada  angkatan  kerja  baru. Pertumbuhan UMKM  tidak hanya terjadi di perkotaan bahkan di pedesaan mulai adanya perubahan  dari  profesi  petani  berubah menjadi seorang wirausahawan. Keberadaan UMKM  ini  menjadi  salah  satu  sumber kemandirian  desa  dengan  meningkatnya tingkat perekonomian
masyarakat (Setyariningsih & Utami, 2022).
Pemberdayaan sumber daya bahan lokal dan tenaga  menjadi  potensi  yang  harus  dikelola dengan baik.
Kabupaten  Gunungkidul,  Provinsi  D  I Yogyakarta  saat  ini  sedang  menggiatkan mengembangan wilayah wisata yang terintegrasi dengan perkembangan perekonomian wilayah dengan pemberdayaan  masyarakat  yang  produktif. Salah satu desa produktif adalah Desa X yang berada di Kabupaten Gunungkidul. Gedangsari.  Ketidakpastian  ekonomi  akan selalu dihadapi para pengusaha ini sehingga dibutuhkan  kesiapan  berwirausaha  yang matang dalam menjalankan dan mengembangkan usahanya. Terlebih setelah mengalami  dua  tahun  masa  pandemi,  para pelaku  usaha  ini  mulai  bangkit  dan menjalankan  kembali  usahanya.  Kemauan dan kemampuan para pelaku dalam memulai dan  mengembangkan  usaha  disebut  dengan kesiapan  berwirausaha.  Berbagai  upaya dilakukan oleh pemerintah melalui pemberdayaan  masyarakat  di  pedesaan  agar mampu  mandiri  dan  memiliki  daya  saing dalam persaingan usaha.
Pelaku usaha harus berani mengambil resiko dan peluang usaha yang tampak di sekitarnya dalam berbagai kesempatan (Raza, Muffatto, &  Saeed,  2019).  Kesiapan  berwirausaha  ini menjadikan seorang wirausahawan memiliki keberanian  tanpa  dibayangi  perasaan  takut meski  berada  pada  kondisi  ekonomi  yang tidak  pasti  (Widodo,  2020).  Pada  kondisi apapun,  seorang  wirausaha  akan  selalu berusaha  untuk  meningkatkan  kapasitas dirinya dalam mewujudkan ide-ide baru yang kreatif  dan  inovatif  sehingga  mampu menjawab  perubahan  tuntutan  konsumen saat  ini  (Fajrillah et  al .,  2020).  Langkah kreatif  dan  inovatif  seorang  wirausaha  agar produk  usaha  yang  diciptakan  mampu bersaing  dalam  pasar,  baik  itu  lokal  dan global ( Riwanda & Mawarpury, 2021).
Kesiapan  berwirausaha  pada  pelaku  usaha dapat  terbentuk  karena  adanya  faktor-faktor internal  dan  faktor-faktor  eksternal  (Ruiz, Ribeiro,  &  Codura,  2016).  Faktor  internal merupakan  faktor  yang  berasal  dari  diri seseorang  dalam  membentuk  kesiapan berwirausaha  (Ruiz,  Ribeiro,  &  Codura, 2016)  yang  terdiri  dari:  1)  efikasi  diri merupakan evaluasi diri terhadap kompetensi dan  kontrol  diri  pada  situasi  tertentu,  2) toleransi  risiko  merupakan  sifat  individu terhadap kecenderungan dan kemauan dalam menanggung  suatu  risiko,  3)  proaktif merupakan  sifat  individu  yang  tekun,  dapat beradaptasi,  mau  bertanggung  jawab  atas suatu  kegagalan,  4)  kebutuhan  berprestasi merupakan penggerak bagi pengusaha untuk terlibat  dalam  aktivitas  fisik  dan  mental untuk mengembangkan kepentingan bisnisnya  (Phuong  &  Hieu,  2015)  dan  5) kemandirian  merupakan  kondisi  individu yang  tidak  bergantung  kepada  otoritas  dan membutuhkan  arahan  secara  penuh  (Parker, 2005).
Selain  faktor  internal  menentukan  kesiapan berwirausaha, faktor eksternal juga merupakan faktor yang berasal dari luar diri seseorang dalam membentuk kesiapan
berwirausaha  (Ruiz,  Ribeiro,  &  Codura, 2016)  yang  terdiri  dari:  1)  pendidikan  dan pelatihan merupakan
pendidikan kewirausahaan dengan cara yang komprehensif, termasuk program pendidikan atau proses pendidikan dapat mengembangkan  sikap  dan  keterampilan kewirausahaan  (Fayolle,  Gailly,  &  Lassas- Clerc,  2006),  2)  pengalaman merupakan pengalaman  yang  memberikan  kerangka kerja untuk digunakan memproses informasi dan  dapat  mengurangi  beban  pemrosesan informasi  (Vaillant  &  Lafuente,  2018),  3) jaringan profesional merupakan relasi wirausaha  dalam  membangun  informasi, mengisi  kesenjangan  pengetahuan  dan mengurangi  ketidakpastian  yang  dihadapi (Shu,  Ren,  &  Zheng,  2018),  dan  4)  latar belakang keluarga merupakan dasar dukungan  yang  lebih  dapat  diandalkan  dan menyenangkan daripada keluarga tanpa latar belakang  wirausaha  (Ruiz,  Ribeiro,  & Codura,, 2016).
Adapun tujuan penelitian ini adalah menganalisis  faktor-faktor  yang  dominan dalam mempengaruhi terbentuknya kesiapan berwirausaha  para  pelaku  UMKM  pada masyarakat  Desa  Ngalang,  Kecamatan Gedangsari, Kabupaten Gunungkidul.

## METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus.  Studi  kasus  pada  desain  kualitatif dimana  peneliti  mengeksplorasi  secara mendalam suatu program, peristiwa, aktivitas,  proses,  atau  satu  atau  beberapa individu  (Creswell,  2014).  Kasus-kasus tersebut terikat oleh waktu dan aktivitas, dan para  peneliti  mengumpulkan  informasi terperinci  menggunakan  berbagai  prosedur pengumpulan  data  selama  periode  waktu yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan  metode  penelitian  kualitatif. Tujuan  penelitian  untuk  mengeksplorasi lebih  dalam  kejadian  atau  peristiwa  terkait dengan  kesiapan  berwirausaha  pada  pelaku UMKM  melalui  informasi  yang  telah
diberikan  dari  informan  kepada  peneliti. (Creswell, 2014).
Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  enam pelaku UMKM di Desa Ngalang, Kecamatan Gedangsari, Kabupaten Gunungkidul. Subjek dipilih menggunakan random sampling karena  sesuai  dengan  tujuan penelitian dan memberikan kesempatan yang sama  pada  subjek.  Karakteristik  utama subjek  dari  penelitian  ini  adalah  pelaku UMKM  di  Desa  Ngalang  yang  sudah memiliki  usaha  lebih  dari  lima  tahun  dan selama pandemi Covid-19 mengalami penurunan/kerugian hasil usaha serta berusaha  bangkit  pasca  pandemi  Covid-19 saat ini.
Tabel 1. Identitas Subjek Pelaku UMKM di Desa Ngalang
Kode Partisipan 1 2, 3,  4 5 6 Nama /inisial SJ KN, WS, dan SM NS SH Jenis Kelamin Laki-laki Peremp uan Laki- laki Peremp uan Usia (thn) 54 34,30, 42 40 50 Pendidikan Terakhir SMA SMA, SMA, SMP SMA SMA Durasi (menit) 110 120 120 120 Nama UMKM Karya Muda Handycraft Eco Print Castell o Prima Rasa Jenis UMKM Bisnis Produk Kreatif Bisnis Fashion Bisnis Kuliner Bisnis Kuliner Jenis UMKM Bisnis Produk Kreatif Bisnis Fashion Bisnis Kuliner Bisnis Kuliner
Metode  pengumpulan  data  pada  penelitian ini menggunakan wawancara semi terstruktur menggunakan panduan wawancara  yang  disusun  oleh  peneliti. Panduan  wawancara  disusun  berdasarkan teori faktor dari kesiapan berwirausaha yang merupakan  teori  dari  Ruiz,  Ribeiro,  dan Codura,  (2016).  Faktor  tersebut  terdiri  dari
faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi: 1) efikasi diri, 2) toleransi risiko, 3)
proaktif,  4)  kebutuhan  berprestasi,  dan  5) kemandirian.  Faktor  eksternal  meliputi:  1) pendidikan dan pelatihan, 2) pengalaman, 3) jaringan  profesional,  dan  4)  belakang keluarga.  Sebagai  pendukung  wawancara, observasi  subjek  secara  pasif  dilakukan ketika  melaksanakan  wawancara.  Peneliti juga  membangun rapport dengan  subjek sebelum memulai wawancara.
Strategi  yang  digunakan  untuk  menjaga standar yang tinggi dalam melihat kredibilitas  penelitian  yaitu  dibutuhkan member  checking pada  subjek  mengenai keakuratan  dari  temuan  aspek  setelah  di transkrip.  Kemudian  untuk  menambah kredibilitas penelitian, peneliti juga menggunakan prolonged  engagement atau perpanjangan  pengamatan  untuk lebih memahami  kesiapan  berwirausaha  pelaku UMKM sekaligus meningkatkan kredibilitas data yang dikumpulkan. Wawancara dilakukan  oleh  tim  peneliti  dengan  bertatap langsung  terhadap  para  informan  yaitu  para pelaku UMKM di Balai Desa X, Kabupaten Gunungkidul  pada  bulan  Agustus  2022. Wawancara  berdasarkan  guide  wawancara dan  dilakukan  dalam  waktu  120  menit. Tahap terakhir dari pengumpulan data adalah melakukan  diskusi  bersama  peneliti  lain ( peer  debriefing )  untuk  meningkatkan akurasi penelitian.
Analisis data pada penelitian ini menggunakan  teknik  analisis  isi  ( content analysis ).  Teknik  analisis  isi  yaitu  teknik yang  menekankan  pada  gambar,  tema,  arti, kata,  simbol  yang  dihasilkan  setelah menemukan  hasil  wawancara.  Langkah dalam  melakukan  analisis  berdasarkan  teori Creswell (2014) menyebutkan bahwa penelitian dengan menggunakan pendekatan fenomenologi  yang  diolah  menggunakan teknik analisis isi meliputi:
1. Mendeskripsikan pengalaman
informan  penelitian  berkaitan  dengan kasus yang sedang diteliti,
2. Membuat  daftar  pertanyaan  penting sesuai kasus mengenai kesiapan berwirausaha pada informan,
bagaimana informan mengalami kasus yang  terkait  dengan  faktor-faktor kesiapan  berwirausaha  berdasarkan hasil wawancara,
3. Membuat kelompok-kelompok pernyataan  penting  dan  menjadikan informasi  tersebut  lebih  luas,  dikenal sebagai meaning unit ,
4. Mendeskripsikan  tentang  apa  dan bagaimana  kasus  yang  dialami  oleh informan penelitian.

## HASIL DAN DISKUSI
Berdasarkan  hasil  wawancara  kepada  enam subjek, ditemukan bahwa kesiapan berwirausaha pelaku UMKM terbagi menjadi  faktor  internal  yang  meliputi self- efficacy, risk tolerance, proactivity, need for achievement, independence, future orientation, hardiness , dan resilience . Faktor eksternal  meliputi education  and  training, experience,  professional  network,  family background ,  dan social  support .  Hasil tersebut  akan  dijelaskan  berdasar  aspek sebagai berikut:

## Faktor Internal
1. Efikasi Diri
Efikasi  diri  adalah  keyakinan  pada  individu bahwa  secara  efektif  dapat  mengatur  dan melakukan  tindakan  yang  diperlukan  untuk menghasilkan  suatu  hal  (Bandura,  1997). Self-efficacy adalah  evaluasi  diri  atas kompetensi dan kontrol pribadi dalam situasi tertentu  (Ruiz,  Ribeiro,  &  Codura,  2016). Berikut kutipan hasil wawancaranya.
"..pesanan  dengan  jumlah  700  masih mampu
saya kerjakan sendiri…”(informan  1,  Karya  Muda Handycraft)
“..kita mampu nerima pesanan dalam jumlah banyak kain ecoprint..”
(Informan 2,3,4, ecoprint)
“….saat  ini  belum  perlu  menambah tenaga  untuk  memproduksi  kripik
ketela  ini  masih  bisa  dengan  tenaga yang ada…”Informan 5, New Castello) “...untuk  membuat  varian  pisang menjadi  bronis  tidak  sulit,  sekarang bisa  jalan  dibantu  keluarga  untuk penjualannya…”(Informan  6,  Prima Rasa)
2. Toleransi Risiko
Toleransi risiko adalah sifat yang menentukan  kecenderungan  dan  kemauan individu  dalam  menanggung  suatu  risiko (Ruiz, Ribeiro, & Codura, 2016).
Pengambilan  resiko  adalah  perilaku  yang dikendalikan  secara  sadar  maupun  tidak sadar  dengan  merasakan  ketidakpastian tentang hasilnya, dan/atau tentang kemungkinan  manfaat  atau  efek  terhadap kesejahteraan fisik, ekonomi, dan psikososial (Atiya  &  Osman,  2021).  Berikut  kutipan hasil wawancaranya.
“...saya  mencoba  membuka  usaha mandiri  saya  ikut  orang  dulu  sambal belajar seluk beluknya dan tangtangan usaha  semacam  ini..”  (informan  1, Karya Muda Handycraft) “...pernah gagal dalam pewarnaan, ya Namanya  usaha  kadang  berhasil kadang gagal, dari gagal itu dipikirkan lagi  untuk  menekan  warna  gagal..”
(Informan 2, 3, 4, ecoprint)
“….pernah  juga  gagal  saat  proses pengeringan,  tapi  ya  saya  piker Namanya usaha ada risikonya, belajar dari  gagal  itu  supaya  produk  saya lebih  baik…”(Informan  5,  New Castello)
3. Proaktif
Proaktif  adalah  salah  satu  faktor  penting dalam  kewirausahaan.  Seseorang  yang proaktif memiliki sifat tekun, dapat beradaptasi,  kemauan  memikul  tanggung jawab atas suatu kegagalan (Ruiz, Ribeiro, & Codura,  2016).  Kepribadian  yang  proaktif adalah  individu  yang  berinisiatif  untuk memperbaiki  keadaan  atau  menciptakan inisiatif di  saat menghadapi  berbagai  situasi
(Robbins, 2001). Berikut kutipan wawancaranya.
“...namanya  usaha  itu  tidak  pasti, pernah  ekspor  banyak  dan  sepi  saat pandemic kemarin, yang penting tetap usaha  dengan  karya-karya  baru..” (informan 1, Karya Muda Handycraft) “..ubi-ubi  di  sekitar  rumah  dapat diolah  menjadi  makanan  yang  layak jual”(Informan 5, New Castello) “...kalau  nggak  laku  nanti  saya panggang  lagi  mba,  saya  buat  jadi bolu  kering…”  (Informan  6,  Prima Rasa)
4. Kebutuhan Berprestasi
Kebutuhan  berprestasi  diartikan  sebagai kesatuan  watak  yang  memotivasi  individu untuk  menghadapi  tantangan  untuk  menjadi individu yang unggul dan sukses (McClelland,  1987).  Kebutuhan  berprestasi menurut Phuong dan Hieu (2015) merupakan motor  penggerak  bagi  pengusaha  untuk terlibat  dalam  aktivitas  fisik  dan  mental dalam mengembangkan kepentingan bisnisnya. Berikut kutipan wawancaranya.
“...hasil pelatihan menambah pengetahuan  saya  untuk  mengolah bahan  daun  jadi  kerajinan  yang diminati
banyak konsumen..” (informan 1, Karya Muda Handycraft) “...dulu  awal  covid  saya  tetap menjalankan usaha saya ya walaupun saat  itu  sedang  susah-susahnya  untuk mendapatkan  pemasukan.  Waktu  ada berita  jahe  merah  harganya  mahal, kebetulan saya memiliki tanaman jahe merah  dan  pas  panen,  jadi  langsung saya  panen  dan  jual.  saya  sekarang sedang  mengumpulkan  dana  untuk melengkapi  perlengkapan  pembuatan produk  saya  mba,  kemarin  itu  sempat ditawari  sama  yang  mengelola  umkm untuk dikunjungi rumah produksi saya, tapi  belum  bisa,  karena  saya  masih buat  wastafel  sebagai  syarat  rumah
produksi  higienis,  saya  juga  lagi  buat saluran untuk pembuangan limbah…”
(Informan 6, Prima Rasa)
5. Kemandirian Kemandirian  dapat  diartikan  sebagai suatu  kondisi  dimana  seseorang  tidak bergantung kepada otoritas dan membutuhkan  arahan  secara  penuh (Parker,  2005).  Menurut  Suryana (2017)  kemandirian  pribadi  adalah orang  yang  tidak  suka  mengandalkan orang lain, namun
justru mengoptimalkan  segala  daya  dan upaya yang dimilikinya sendiri. Menurut  Ranto  (2007)  mengatakan bahwa  perkembangan  keberhasilan pribadi  dan  antar  pribadi  dapat digerakkan  ke  arah  kemajuan  pada kematangan menuju kemandirian sampai kesaling tergantungan. Berikut kutipan  wawancaranya. “...dari  awal saya  berkarir  sejak  di  lampung  2013 saya  sudah  bekerja  sendiri  mba, sekarangpun  saya  mengerjakannya masih  sendiri,  anak  saya  yang  kuliah bantuin  untuk  jualan  ke  teman- temannya.  Untuk  oleh-oleh  juga biasanya  langsung  menghubungi  saya mba…” (Informan 6, Prima Rasa).

## 6. Orientasi Masa Depan
Orientasi masa depan adalah suatu gambaran individu  tentang  masa  depan  sesuai  tujuan yang  telah  direncanakan  sehingga  penting untuk  mengikuti  langkah  tersebut  (Seginer, 2019).  Orientasi  masa  depan  disebut  juga sebagai  cara  pandang  individu  dalam memposisikan  dirinya  di  masa  depan  yang digambarkan  melalui  pandangan,  minat, ketakutan, harapan terhadap masa yang akan datang  (Steinberg,  2009).  Orientasi  masa depan  dapat  membuat  perencanaan  yang terperinci  mengenai  tujuannya,  sehingga individu  cenderung  lebih  realistis  ketika menentukan  capaian  masa  depan  (Rakib, Aziz, & Aziz, 2022).
“....kami  itu  punya  keinginan  untuk menambah alat untuk produksi seperti panci  besar  sama  ember  untuk
menambah jumlah produksi….” (Informan 2, 3, 4, Ecoprint)
“....sudah  ada  rencana  ikut  pelatihan pengolahan  bahan  dan  pengemasan untuk penjualan ke luar kota (Informan 2, 3, 4, Ecoprint)
“…untuk kedepannya pastinya sih mba saya akan menambah beberapa varian baru untuk usaha New Castello ini dan dalam waktu dekat ini saya mengusahakan  untuk  menambah  alat- alat produksi agar bisa produksi dalam jumlah yang lebih banyak…”(Informan 5, New Castello)
7. Hardiness Hardiness adalah  kumpulan  kepribadian yang berfungsi sebagai daya tahan diri ketika menghadapi  situasi  dan  keadaan  penuh tekanan  (Kobasa,  1982). Hardiness juga disebut  sebagai  kepribadian  yang  dapat mempengaruhi cara berpikir, merasakan, dan berperilaku  di  kehidupan  sehari-hari  (Creed Conlon,  &  Dhaliwal,  2013). Hardiness adalah  kualitas  yang  terlihat  ketika  berada pada situasi sulit, tantangan yang membutuhkan  mobilisasi  vitalitas,  dan sumber  dalam  mengatasi  kondisi  kehidupan yang buruk (Zeer et al ., 2016). Berikut hasil wawancaranya.
“…saya  beberapa  kali  mengalami kegagalan  dalam  proses  produksi, yang paling sering  gagal  itu dibagian proses  pengeringannya…”(Informan
5, New Castello)
8. Resiliensi
Resiliensi  adalah  kapasitas  manusia  ketika merespon kondisi yang tidak menyenangkan, contohnya  trauma  ataupun  rasa  sengsara dengan  menggunakan  cara  yang  sehat  dan produktif, kemudian mengendalikan tekanan yang  dihadapi  pada  kehidupan  (Reivich  & Shatte, 2002). Resiliensi juga disebut sebagai kemampuan  untuk  menghadapi  hambatan
kehidupan dan menjadi lebih kuat (Grotberg, 1999). Berikut hasil wawancaranya.
“...awal covid itukan mba suami saya sakit, dia nggak bisa kerja yang  berat-
berat,  keuangan  juga  lagi  susah,  jadi saya mencari cara gimana nih supaya saya dan keluarga masih bisa menyambung hidup, untuk sekolah
anak saya, jadi saya mulai lagi usaha saya  yang  sempat  terhenti  karena covid  juga…”  (Informan  6,  Prima Rasa)

## Faktor Eksternal
1. Pendidikan dan Pelatihan Pendidikan
dan pelatihan bidang kewirausahaan adalah proses yang memberikan  individu  kompetensi  untuk mengenali  peluang  bisnis,  menumbuhkan harga diri pengusaha, introspeksi, pengetahuan dan kemampuan untuk bertindak (Jones  &  English,  2004). Fayolle, Gailly,  dan  Lassans  (2006),  mendefinisikan pendidikan kewirausahaan dengan cara yang komprehensif,  termasuk  setiap  program pendidikan  atau  proses  pendidikan  dapat mengembangkan  sikap  dan  keterampilan kewirausahaan. Training and education pada kewirausahaan  dilihat  sebagai  fasilitator dalam  perkembangan  ekonomi  (Lindh  & Thorgren, 2016) dan cara untuk mengembangkan kemampuan dan keterampilan  individu  dalam  berwirausaha (Farashah,  2013).  Pendidikan  dan  pelatihan kewirausahaan menyediakan kursus, pelatihan,  lokakarya  dan  rencana  bisnis (Aboobaker  &  Renjini,  2020).  Berikut kutipan wawancaranya.
“...belajarnya dulu ya itu mba ikut-ikut sama  orang  yang  usaha  bikin  patung dan  topeng  dari  kayu  belajarnya  ya dari situ awalnya baru akhirnya buka usaha sendiri (Informan 1 Karya Muda Handycraft)
“....Awal mulanya kami itu binaan dari perpustakaan  desa  ngalang  untuk kelompok  KIK,  terus  kami  diberikan pelatihan  untuk  membuat  ecoprint,.”
(Informan 2, 3, 4, Ecoprint)
“….untuk  pembuatan  keripik  ini  saya belajar sendiri mba berapa kali gagal juga  dalam  pembuatannya  sampai
akhirnya  saya  tau kesalahannya dimana  selain  itu  saya  juga    pernah mengikuti pelatihan pengemasan sesuai  SNI…”(Informan  5,  New Castello)

## 2.  Pengalaman
Wirausahawan  belajar  dari  pengalaman berwirausaha  dan  memperoleh  pengetahuan yang berharga, sehingga para wirausahawan dapat  menjadi  lebih  baik  lagi  di  usaha berikutnya  (Parker,  2013).  Pengalaman memberikan  kerangka  kerja  yang  dapat digunakan  untuk  memproses  informasi  dan oleh  karena  itu  dapat  mengurangi  beban pemrosesan informasi (Vaillant & Lafuente, 2018).  Wirausahawan  yang  berpengalaman dapat  mempertahankan  kemampuan  dalam menciptakan  ide  kreatif,  dapat  melakukan pekerjaan dengan lebih seimbang, dan tidak memperlihatkan pengurangan dalam performa (Miralles, Giones, & Gozun, 2017). Proses pembelajaran generatif dari pengalaman  kewirausahaan  masa  lalu  dapat mempengaruhi  skema  kognitif  individu dengan  cara  yang  mungkin  penting  dalam keputusan  untuk  terlibat  kembali  dalam usaha  baru  dan  dengan  demikian  menjadi pengusaha  serial  (Vaillant  &  Lafuente, 2018). Berikut kutipan wawancaranya.
“...awalnya  gak  langsung  daun  mba tapi itu ikut bikin patung sama topeng dari  kayu  tapi  pemasarannya  susah jadi  saya  coba-coba  untuk  bikin  yang dari daun ini dan ternyata lebih mudah jualinnya,  selama  ini  dari  tahun  2000 saya  jual  olahan  daun  ini  saya Alhamdulillah udah bisa ekspor keluar negeri  melalui  trading  di  Jakarta…” (Informan 1, Karya Muda Handycraft) “….sebelum  memulai  usaha  New Castello ini saya sudah memiliki usaha lain. Usahanya itu ada usaha percetakan  dan  pembuatan  pupuk.
Selama masa pandemi ini usaha pupuk saya menurun makanya saya mencoba untuk  mendirikan  usaha  baru  (New Castello)  ini  dengan  memanfaatkan bahan  baku  ubi  yang  banyak  tersedia
di sekitar tempat tinggal saya…”(Informan 5, New Castello)
“...saya  kan  sudah  berjualan  sejak 2013  mba  tapi  itu  di  lampung,  saya pindah ke jogja ini saya buka kembali
usaha  saya  dengan  nama  yang  sama. Waktu pandemi kemarin sempat terhenti  lagi,  tapi  karena  suami  sakit jadi  saya  mulai  buka  kembali  lagi mba…” (Informan 6, Prima Rasa).

## 3. Jaringan Profesional
Jaringan profesional dapat membantu wirausaha dalam membangun koridor informasi dalam populasi, menutup kesenjangan  pengetahuan  dan  mengurangi ketidakpastian  yang  dihadapi  (Shu,  Ren,  & Zheng, 2018). Sejumlah bukti menunjukkan bahwa  hubungan  jaringan  yang  berkualitas tinggi  atau  jaringan  posisi  yang  superior dapat  memfasilitasi  wirausaha  menemukan suatu  peluang  (Arenius  &  Clercq,  2005). Orang  yang  mampu  memelihara  jaringan yang  tinggi  akan  cenderung  berperilaku perhatian  dan  murah  hati.  Mereka  dapat memahami  perasaan  teman-teman  mereka dan  ingin  mendengarkan  serta  membantu mereka.  Dalam  interaksi  dalam  jaringan, mereka mampu berperilaku dan mengekspresikan  diri  dengan  sopan  santun yang  sesuai  dengan  nilai-nilai  dan  harapan teman-temannya.  Perilaku  seseorang  yang dalam  jaringan  akan  menunjukkan  bahwa orang  menghargai  mereka  adalah  yang memahami  nilai  dan  identitas  mereka  dan membuat mereka merasa disertakan (Casciaro, Gino, & Kouchaki, 2016). Selain itu,  orang  dengan  pemeliharaan  jaringan yang tinggi menyiratkan stabilitas emosional yang  tinggi  dalam  interaksi  berulang  untuk menjaga keharmonisan interpersonal. Berikut kutipan wawancaranya.
“...saya  kan  pernah  ekspor  dulu sebelum  pandemi  nah  itu  melalui trading  tapi  merk  dagangnya  bukan karya muda handycraft, saya jual juga untuk lokal tapi gak sebanyak pesanan untuk  di  ekspor,  kalau  untuk  lokal  itu
biasanya saya titip konsinyasi gitu…” (Informan 1, Karya Muda Handycraft) “....penjualan  secara  online  itu biasanya  bu  sosial  yang  jual  mbak, karena  beliau  kan  teman-temanya banyak  yang  diluar  daerah  dan pejabat-pejabat  itu  mbak,  sampek kalimantan  juga…”(Informan  2,  3,  4, Ecoprint)
”…saya  awalnya  itu  berjualan  dari rumah ke rumah selain dari sana saya juga  menitipkan  produk  saya  di  Toko Ngalang  dan  menjajakannya  di  pusat oleh-oleh.  Saya  juga  ikut  komunitas Ikatan  Keluarga  Gunungkidul  untuk promosi  produk  saya  dan  mengikuti pameran-pameran  yang  diadakan. Beberapa kali saya coba menjualkan di BukaLapak  tapi  kurang  berhasil  mba jadi  untuk  penjualan  secara  online saya  hanya  menggunakan  Facebook aja untuk promosi…”(Informan 5, New Castello) “...selain saya berjualan door to door dan menitipkan jualan saya di warung teman, saya juga promosi di facebook dan  instagram  mba.  Kalau  yang  di Instagram anak saya yang membantu, mulai  dari  postingannya,  desainnya, sampai  proses  pesanan  dan  kiriman. Kalau  sekarang  saya  sudah  punya reseller  mba,  walaupun  cuma  punya satu…” (Informan 6, Prima Rasa)

## 4. Latar belakang keluarga
Terbukti  secara  empiris  bahwa  orang-orang dengan  latar  belakang  bisnis  keluarga  lebih mungkin  untuk  memulai  usaha  mereka sendiri (Pant, 2015; Tipu, Zeffane, & Ryan , 2011).  Hal  ini  berarti  kewirausahaan  sangat terkait  dengan  latar  belakang  keluarga (Aldrich  &  Cliff,  2003).  Diketahui  bahwa anggota keluarga merupakan sumber dukungan baik finansial maupun moral bagi
calon  wirausaha  (Steier  &  Greenwood, 2000).  Latar  belakang  keluarga  dengan pengalaman  wirausaha  atau  usaha  kecil adalah  dasar  dukungan  yang  lebih  dapat diandalkan  dan  menyenangkan  daripada keluarga  tanpa  latar  belakang  wirausaha.
Anggota  keluarga  yang  terlibat  dalam kegiatan kewirausahaan dapat
mempengaruhi niat individu dalam penciptaan  usaha  dan  juga  mereka  dapat melihat sebagai kekuatan di tangan keuangan
dan  motivasi  (Ranwala,  2016).  Berikut kutipan wawancaranya.
“...saya dari muda sudah membantu ibu  saya  untuk  membuat  olahan pisang mba, nah sekarang saya juga buka  lagi…”  (Informan  6,  Prima Rasa).

## 5. Dukungan Sosial
Dukungan  sosial  yaitu  sumberdaya  yang diberikan  dari  individu  ke  individu  lainnya (Ab  Aziz,  Zulkifle,  &  Sarhan,  2022). Dukungan  sosial  juga  disebutkan  sebagai informasi atau umpan balik dari individu lain sebagai  bentuk  dari  cinta,  perhatian,  rasa hormat,  dan  melibatkan  komunikasi  yang timbal  balik  (King,  2012).  Taylor,  Peplau, dan  Sears,  (2006)  menjelaskan  bahwa dukungan  sosial    adalah  pertukaran  antar individu  dimana  satu  individu  memberikan bantuan  kepada  individu  lain.  Berikut kutipan wawancaranya.
“...kalau  keluarga  itu  dukung  aja mba  karena  kan  ini  untuk  sekarang usaha daun-daun ini bukan penghasilan utama saya juga bertani, kalau cari daun itu biasanya saya di bantuin sama istri mba…” “...paling  kalau  orderan  ribuan  itu saya  ajak  teman-teman  dibagi- bagi…” (Informan 1, Handycraft) “...Kalau  dari  keluarga  itu  ya dukung-dukung  aja  mbak  sama  apa yang saya lakukan…” (Informan 2, 3, 4, Ecoprint)

## Diskusi Faktor Internal
1. Efikasi Diri Berdasarkan  hasil  wawancara  menunjukkan bahwa  subjek  yakin  memiliki  kemampuan untuk  mengatur dan  menjalankan usahanya.
Individu  yang  memiliki  keyakinan  terhadap kemampuannya dalam menjalankan usahanya  akan  secara  bertahap  memenuhi ekspektasi  kerja  dan  psikologis  yang  ideal, serta kepuasan kerja akan meningkat (Jean & Mathieu,  2015).  Individu  dengan  keyakinan terhadap  kemampuan  serta  keterampilannya dapat secara efektif memberikan penghargaan
terhadap
lingkungan, pengetahuan psikologis, hubungan interpersonal  yang  memberikan  pengaruh terhadap  tingkat  kepuasan  kerja  yang semakin tinggi (Wei, Chen, Zhang, & Zhang, 2020).  Pengusaha  membutuhkan  keyakinan diri  terhadap  skill  dan  kreatifitasnya  untuk siap  memasuki  dunia  usaha  (Sariroh  & Yulianto,  2019).  Selaras  dengan  teori tersebut  peneliti  lain  mendapatkan  hasil bahwa  efikasi  diri  memiliki  pengaruh  yang signifikan  terhadap  kesiapan  berwirausaha, semakin  tinggi  efikasi  diri yang  dimiliki maka  semakin  tinggi  juga  tingkat  kesiapan berwirausaha pada individu (Yuli, 2018).
2. Toleransi resiko Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa subjek memiliki keberanian dalam mengambil  resiko  untuk  usaha  yang dijalaninya, beberapa diantaranya juga sudah mempersiapkan diri untuk menerima konsekuensi  yang  akan  terjadi.  Resiko merupakan  suatu  kejadian  yang  tidak diinginkan  yang  dapat  terjadi  namun  tidak dapat untuk dihindari (Noor, 2014). Memikirkan  masa  depan  dan  menyadari suatu  kesalahan  merupakan  bagian  dari toleransi risiko yang berperan penting dalam meningkatkan potensi kewirausahaan individu (Basrowi, 2011).  Suatu risiko dapat mendatangkan  kemungkinan  keuntungan baik  secara  besar  maupun  kecil.  Para wirausahawan  dapat  memperhitungkan  hal tersebut  dan  menghadapi  tantangan  untuk mengambil resiko dalam mengejar tujuannya
(Meredith, 2005). Dari hasil penelitian yang lainnya, individu yang berasal dari lingkungan keluarga yang berprofesi sebagai pengusaha memiliki tingkat keberanian yang tinggi  dalam  mengambil  resiko  (Wang  & Wong,  2004).    Selain  itu  keinginan  dan
kemampuan dalam mengambil resiko merupakan  salah  satu  hal  penting  dalam berwirausaha (Kusumo & Setiawan, 2017).

## 3. Proaktif
Dari  hasil  wawancara  yang  telah  dilakukan terhadap  subjek  ditemukan  bahwa  subjek- subjek  pelaku  UMKM  di  Desa  Ngalang menunjukkan  adanya  sikap  proaktif . Sikap proaktif  memiliki  kesediaan  untuk  terlibat dan  mengambil  inisiatif  untuk  memberikan ide-ide  menarik  pada  berbagai  kegiatan (Aryaningtyas,  2018).  Kemampuan  dalam mengambil keputusan secara inisiatif dengan mengantisipasi  dan  mengejar  peluang  baru serta  proaktif  terhadap  perubahan  sangat menentukan  keberhasilan  wirausahawan (Hatta,  2014).  Kemampuan  proaktif  cerdas penjual  (KPCP)  berperan  langsung  dalam meningkatkan  ketahanan  UMKM,  hal  ini ditentukan  dari  keterampilan  para  penjual dan  responsif  terhadap  peluang  (Daengs, 2022).
4. Kebutuhan Berprestasi Berdasarkan  hasil  wawancara  ditemukan beberapa  indikator  yang  menunjukkan perilaku kebutuhan berprestasi pada pengusaha di Desa Ngalang. Seseorang yang memiliki  kebutuhan  berprestasi  memiliki hasrat untuk mencapai hasil yang terbaik hal ini  guna  mencapai  kepuasan  pribadi (Kusumo  &  Setiawan,  2017).  Menghadapi ketidakpastian ekonomi dalam usaha merupakan  hal  yang  lazim  sehingga dibutuhkan  kemampuan  untuk  berinovasi dan  kreatif  dalam  memenuhi  perubahan tuntutan
konsumsi masyarakat (Ratumbuysang  &  Rasyid,  2015).  Usaha akan mendapatkan kepercayaan dari konsumen apabila pengusaha mampu bertanggung jawab terhadap pekerjaan yang telah  diberikan  dan  menyukai  hal-hal  yang menantang  dalam  memenuhi  kepuasan pesanan konsumen (Ustha, 2018). Pengusaha yang  mampu  bertahan  adalah  pengusaha yang  bersedia  mendengarkan  masukan  dari lingkungannya  termasuk  konsumen  guna meningkatkan  kualitas  produk  usahanya.
Pengusaha  dengan  kebutuhan  berprestasi akan memiliki kesiapan berwirausaha, hal ini ditunjukkan dengan menyukai adanya tantangan,  berani  mengambil  keputusan  di saat yang sulit (Pradipta, 2012).

## 5. Kemandirian
Dari  hasil  wawancara  terhadap  informan pelaku UMKM di  Desa Ngalang ditemukan bahwa  kemandirian  dalam  berwirausaha terdapat pada para pelaku UMKM. Kemandirian merupakan usaha yang tercipta terhadap  pelaku  usaha  adalah  perilaku  serta keadaan  usaha  yang  mempunyai  semangat entrepreneurship untuk terus menjadi sanggup penuhi kebutuhan dengan mengandalkan  keahlian  serta  kekuatan  diri sendiri. Kemandirian pada pelaku wirausaha sendiri  akan  membentuk  individu  yang mandiri dalam bekerja dan mampu memperlihatkan  perilaku  yang  eksploratif, mampu  mengambil  keputusan,  percaya  diri dan  kreatif  (Olugbola,  2017).  Merujuk  dari teori dan temuan dari informan maka faktor kemandirian ( independence ) dalam berwirausaha  merupakan  hal  positif  yang akan  searah  dengan  perkembangan  dan kemajuan dari suatu wirausaha.
Selain  faktor  internal  diatas,  ditemukan beberapa faktor internal lainnya yang muncul pada pelaku UMKM di Desa Ngalang. Faktor internal tersebut adalah sebagai berikut:
1. Orientasi Masa Depan Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa subjek memiliki keinginan untuk menjadikan usahanya  lebih  baik  di  waktu  yang  akan datang.  Individu  dengan  representasi  tujuan hidup  untuk  berorientasi  terhadap  masa depan  akan  memiliki  dorongan  untuk berwirausaha (Afifah, Suratno, & Muspawi, 2021). Individu dengan orientasi masa depan akan selalu melakukan usaha untuk berkarsa
dan berkarya, pandangan untuk  masa depan akan  membuat  individu  tidak  mudah  puas dengan hasil yang diperolehnya (Cahyani & Harsono,  2021).  Selain  itu  peneliti  lain menyebutkan,  orientasi  masa  depan  jangka panjang  dapat  memberikan  jalan  promosi
yang positif sehingga bisnis yang dijalankan dapat  terus  berkelanjutan  (Shepherd  & Patzelt, 2011).

## 2. Hardiness
Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa subjek  memiliki  kepribadian  ketahanan  diri terhadap  permasalahan  yang  ada  dalam menjalani  usahanya.  Hasil  penelitian  dari Aprilia  &  Yulianti  (2017)  individu  dengan kepribadian hardiness dapat  mengendalikan keadaan  yang  tidak  menyenangkan  serta memiliki perlawanan terhadap masalah yang dihadapi  dan  juga  dapat  menyelesaikan dengan  cara  yang  tepat  pada  usahanya. Individu yang memiliki kepribadian hardiness akan berkomitmen bahwa apapun aktivitas  yang  dilakukan  akan  memberikan pengaruh pada aktivitas individu itu sendiri, kepribadian hardiness mampu  menjadikan yang  sulit  menjadi  sebuah  kesempatan ataupun peluang untuk mendapatkan pertumbuhan  dan  perkembangan  (Lo  Bue, Kintaert,  Taverniers,  Mylle,  Delahaij,  & Euwema, 2016). Menurut Sabela, Ariati, dan Setyawan  (2014)  manfaat hardiness pada seorang  wirausaha  ialah  dapat  membantu individu mengurangi kemungkinan terjadinya burnout dan penilaian negatif pada suatu  kejadian  yang  mengancam  dan meningkatkan pengharapan untuk melakukan koping yang berhasil, menjadikan individu  yang  tangguh,  dan  membantu individu  mengambil  keputusan  yang  baik dalam keadaan stress saat menjalan usaha.
3. Resiliensi Salah satu informan pelaku UMKM di Desa Ngalang  menunjukkan  adanya  resiliensi yaitu kondisi ketika informan harus mengendalikan tekanan kehidupannya dengan  lebih  kuat  yaitu  dengan  membuka usaha  mandiri  untuk  memenuhi  kebutuhan keluarganya.  Resiliensi  berhubungan  secara positif  dengan  keberhasilan  wirausaha  atau bisnis  (Hayward,  Forster,  Sarasvathy,  & Fredriction,  2010).  Krueger  dan  Brazeal (1994)  bahwa  penilaian  individu  terhadap pembentukan usaha dilandaskan oleh
persepsi dirinya sendiri terhadap kemampuan yang  individu  miliki  untuk  melaksanakan tugas-tugas  yang  berhubungan  dengan perencanaan  dan  peluncuran  usaha.  Hal  ini juga didukung oleh penelitian yang dilakukan  Cintakawati  dan  Masykur  (2013) data  yang  diperoleh  menunjukkan  bahwa salah  satu  kunci  untuk  meraih  kesuksesan dalam pekerjaan dan kepuasan hidup adalah resiliensi.

## Faktor Eksternal
1. Pengetahuan dan Pelatihan
Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa subjek  belajar  dari  mengikuti  usaha  orang lain maupun secara otodidak, kemudian juga mengikuti  pelatihan  untuk  meningkatkan keterampilan dalam berwirausaha. Penelitian lain  menyebutkan  bahwa  pendidikan  dan pelatihan kewirausahaan mampu membentuk sikap,  perilaku  dan  pola  pikir  seorang wirausahawan (Olugbola, 2017). Pendidikan dan  pelatihan  berwirausaha  menumbuhkan kompetensi secara kognitif dan non-kognitif. Hasil  pengetahuan  kognitif  menunjukkan adanya peningkatan keterampilan marketing, sumberdaya,  peluang,  dan  kemampuan membayangkan  terhadap  capaian  yang direncanakan.  Hasil  pengetahuan  non- kognitif  menunjukkan  peningkatan  niat, ketekunan, kreativitas, dan identitas (Moberg,  2012).  Penelitian  lain  juga mengatakan  bahwa  terdapat  perkembangan dalam  penelitian  mengenai  pendidikan berwirausaha  dalam  hal  kontribusi  secara konseptual  dan  empiris  (Blenker,  Elmholdt, Frederksen,  Korsgaard,  &  Wagner,  2014; Gabrielsson,  Landström,  Politis,  &  Hägg, 2018;  Nabi,  Liñán,  Fayolle,  Krueger,  & Walmsley,  2017).  Pendidikan  berwirausaha juga  memiliki  hubungan  terhadap  niat berwirausaha  (Bae,  Qian,  Miao.  &  Fiet, 2014).

## 2. Pengalaman
Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa subjek memiliki pengalaman sebelum memiliki  usaha  dan  pengalaman  tersebut bertambah
setelah berwirausaha.
Pengalaman berwirausaha memberikan
pengetahuan  awal  pada  pelaku  usaha sebelum  bertindak  dalam  mengembangkan usahanya  sehingga  tanpa  disadari  pelaku usaha sudah memiliki kemampuan memprediksi hasil yang akan diperoleh dari tindakan dalam usahanya (Wahyudiono, 2016). Menurut Kuckertz dan Wagner (2010) dibutuhkan wirausahawan
yang berpengalaman, pelaku usaha yang memiliki pengalaman  akan  mampu  untuk  membaca peluang dalam menjalankan usaha yang akan dijalankan  dan  akan  meningkatkan  kegiatan usaha yang dijalani. Pengalaman berwirausaha  juga  meningkatkan  kreativitas pelaku  usaha  dalam  inovasi  produk  dan menciptakan ide-ide, pengalaman berwirausaha  juga  meningkatkan  ketekunan dan pengalaman dalam memecahkan masalah  ketika  terjadi  kegagalan  dalam menjalankan  usahanya  (Cardon,  Joakim,  & Dronvsek, 2009).
3. Jaringan Profesional Dari  hasil  wawancara  terhadap  pelaku UMKM  di  Desa  Ngalang  ditemukan  fakta bahwa  para  pelaku  UMKM  memiliki jaringan profesional untuk memasarkan hasil usahanya  walaupun  jaringan  dalam  skala kecil.    Proses  untuk  menemukan  peluang baru  dalam  bisnis  atau  wirausaha  melalui jaringan  profesional  dapat  berkembang melalui  tiga  aktivitas  yang  dilakukan wirausahawan  yaitu  melalui  pengumpulan informasi, pemikiran melalui diskusi dengan orang  lain  dan  mengumpulkan  sumberdaya pada  pekerjaan  (Garcia-Cabrera  &  García- Soto,  2009).  Dari  tiga  hal  tersebut  jaringan sosial diketahui memiliki efek luar biasa pada kualitas  penemuan  peluang  (Wingwon, 2015).  Ketika  UMKM  mampu  untuk memanfaatkan jaringan profesionalnya sebagai  salah  satu  input  dari  UMKM  maka akan berdampak positif terhadap perkembangan dari UMKM itu sendiri (Kim, 2018).  Hal  ini  sejalan  dengan  meluasnya jaringan  profesional  pada  pelaku  UMKM maka akan berdampak positif terhadap usaha yang  mereka  jalankan  mulai  dari  promosi, jual beli hingga mencapai tahap
pengembangan cabang untuk UMKM mereka.
4. Latar Belakang Keluarga
Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa subjek  memiliki  keluarga  dengan  latar belakang bisnis juga. Penelitian menunjukkan  bahwa  individu  dengan  latar belakang  wirausaha  memiliki  minat  yang lebih tinggi terhadap wirausaha dibandingkan  individu  lain  yang  tidak memiliki latar belakang seperti itu (Georgescu  &  Herman,  2020).  Hasil penelitian yang dilakukan Wiani et al . (2018) dan  Wang  dan  Wong  (2004)  membuktikan lingkungan  keluarga  memiliki  pengaruh yang  kuat  terhadap  minat  individu  dalam berwirausaha.  Selaras  dengan  pendapat tersebut  peneliti  lain  menyatakan  bahwa individu yang berwirausaha akan menyediakan  akses  yang  baik  mengenai peluang, pengetahuan kewirausahaan, modal keuangan  dan  relasi  untuk  anak-anaknya (Solesvik,  Westhead,  Matlay,  &  Parasyak, 2013; Sorensen, 2007; Zellweger, Sieger, & Halter 2011).
5. Dukungan Sosial
Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa subjek  memiliki  dukungan  sosial  yang  baik dari keluarga dan lingkungan sekitarnya. Hal ini  juga  terlihat  pada  penelitian  lain  yang menyatakan bahwa ketika berada pada situasi genting,  individu  akan  menjalin  hubungan dengan  individu  lainnya,  seperti  teman, keluarga,  dan  saudara  (Kimura  &  Masykur, 2017).  Penelitian  lain  juga  menyebutkan bahwa dukungan keluarga dapat memberikan bantuan  berupa  strategi  koping  melalui pengalaman berfokus pada aspek yang positif (Marco  &  Selamat,  2022).  Dukungan  sosial membuat individu merasa nyaman, mengurangi stres yang dirasakan,
meningkatkan kesejahteraan psikologis, meningkatkan  produktivitas  kerja,  dan meningkatkan kompetensi serta rasa percaya diri (Sahban, Kumar, & Sri Ramalu, 2019).

## SIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  di  atas  terdapat faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kesiapan berwirausaha  pelaku  UMKM  di  Desa Ngalang,  Gunungkidul  yaitu  terdiri  dari faktor  internal  dan  faktor  eksternal.  Faktor internal  kesiapan  berwirausaha  meliputi efikasi diri, toleransi risiko, proaktif,
kebutuhan berprestasi, kemandirian, orientasi masa depan, hardiness, dan resiliensi. Faktor eksternal kesiapan berwirausaha  meliputi  pendidikan  dan pelatihan, pengalaman, jaringan profesional, latar belakang keluarga dan dukungan sosial dari lingkungan sekitar subjek
Hasil penelitian ini memberikan saran praktis bagi  para  pelaku  UMKM  bahwa  kesiapan berwirausaha ini penting untuk  dimiliki dan terbentuk  dipengaruhi  oleh  faktor  internal dan eksternal. Hal ini juga menjadi masukan bagi  lembaga  atau  intansi  terkait  dalam pengembangan  UMKM  di  wilayah  Desa Ngalang,  Kabupaten  Gunungkidul  untuk meningkatkan kesiapan berwirausaha melalui  pelatihan-pelatihan  yang  relevan. Selain pelatihan, hasil penelitian ini sebagai masukan  bagi  pemegang  keputusan  untuk memberikan  fasilitas  yang  dibutuhkan sebagai dukungan eksternal guna menyiapkan  para  pelaku  UMKM  ini mengembangkan usahanya.
Keterbasan  penelitian  ini  pada  subjektifitas yang  ada  pada  peneliti.  Penelitian  ini tergantung  pada  intepretasi  peneliti  tentang factor-faktor  yang  memengaruhi  kesiapan berwirausaha  pada  pelaku  UMKM  di  Desa X, Kabupaten Gunungkidul sehingga kecenderungan  bias  masih  tetap  ada.  Untuk mengurangi  bias,  penelitian  selanjutnya maka  perlu  dilakukan  triangulasi  dan crosscheck  dengan  fakta  dari  informan  lain berbeda.

## DAFTAR PUSTAKA
Ab Aziz, K., Zulkifle, A. M., & Sarhan, M. L.  (2022).  Social  entrepreneurship readiness  amongst  the  Malaysian
muslim youths. Journal of System and Management Sciences, 12 (5), 525-543. doi: 0.33168/JSMS.2022.0530
Aboobaker, N., & Renjini, D. (2020). Human capital  and  entrepreneurial  intentions: Do  entrepreneurship  education  and training  provided  by  universities  add value?. On  the  Horizon,  28 (2),  73-83. doi: 10.1108/OTH-11-2019-0077
Afifah, S., Suratno., & Muspawi, M. (2021).
Perilaku pengambilan resiko, kelompok referensi dan orientasi masa depan terhadap ekonomi STKIP Nurul Huda  Kabupaten  Oku  Timur. Jurnal Jendela  Pendidikan,  1 (3),  126-133. doi: 10.1108/oth-11-2019-007
Aldrich,  H.  E.,  &  Cliff,  J.  E.  (2003).  The pervasive effects of family on entrepreneurship:  toward  a  family embeddedness  perspective. Journal  of business  venturing,  18 (5),  573-596. doi: 10.1016/S0883-9026(03)00011-9
Aprilia,  E.  D.,  &  Yulianti,  D.  (2017).
Hubungan  antara  hardiness  dengan burnout  pada  perawat  rawat  inap  di Rumah Sakit ‘X’ Aceh. Jurnal Ecopsy, 4 (3), 151–156.
doi :10.20527/ecopsy.v4i3.4296 Arenius,  P.,  &  Clercq,  D.  D.  (2005).  A network-based
approach on opportunity recognition. Small business economics, 24 (3), 249–265. doi: 10.1007/s11187-005-1988-6
Arikunto,  S.  (2013). Prosedur  penelitian: Suatu  pendekatan  praktik .  Rineka
Cipta. Aryaningtyas,  A.  T.  (2018).  Dukungan akademik: Moderasi hubungan kepribadian  proaktif  terhadap  niat kewirausahaan mahasiswa. Jurnal Media  Ekonomi  dan  Manajemen,
33 (2), 175-186. doi:
10.24856/mem.v33i2.699
Atiya, T., & Osman, Z. (2021). The effect of entrepreneurial  characteristics  on  the entrepreneurial  intention  of  university students in Oman and Sudan.
Entrepreneurship  and  Sustainability Issues, 8 (4), 217-234. doi: 10.9770/jesi.2021.8.4(12) Bae, T. J.,  Qian, S., Miao, C., &  Fiet, J.  O.
(2014).  The  relationship  between entrepreneurship education and entrepreneurial  intentions:  A  meta- analytic review. Entrepreneurship Theory  and  Practice,  38 (2),  217-254. d oi: 10.1111/etap.12095
Bandura,  A.  (1997). Self-efficacy:  The exercise of control . Freeman and Co. Basrowi.  (2011). Kewirausahaan  untuk Perguruan Tinggi. Ghalia Indonesia. Blenker, P., Elmholdt, S. T., Frederiksen, S. H.,  Korsgaard,  S.,  &  Wagner,  K. (2014).  Methods  in  entrepreneurship education  research:  A  review  and integrative  framework. Education  + Training,  56 (8/9),  697–715.  doi: 10.1108/ET-06-2014-0066
Cahyani,  E.  &  Harsono,  M.  (2021).  Ranah affektif (sikap) wirausahawan mahasiswa politeknik swasta
Palembang .  Jurnal  Ilmiah  Ekonomi Global Masa Kini, 12 (2), 150-155. doi: 10.36982/jiegmk.v12i2.1899
Cardon,  M.  S.,  Joakim,  W.,  Jagdip,  S.,  & Dronvsek,  M.  (2009).  The  nature  and experience  of  entrepreneurial  passion. Academy  of  Management  Review, 34 (3), 511-532.
doi:
10.5465/amr.2009.40633190
Casciaro,  T.,  Gino,  F.,  &  Kouchaki,  M. (2016). Managing yourself learn to love networking. Harvard Business Review,
94 (5), 104-107.
Cintakawati,  A.  R.,  &  Masykur,  A.  M. (2013).  Resiliensi  pada  wirausahawan penyintas gempa bumi 27 Mei 2006 di Kecamatan  Wedi  Kabupaten  Klaten. Jurnal  EMPATI,  2 (03),  213-222.  doi: 10.14710/empati.2013.7323
Creed, P. A., Conlon, E. G., & Dhaliwal, K. (2013). Revisiting the academic hardiness scale: Revision and revalidation. Journal of Career Assessment,  21 (4),  537-554. doi: 10.1177/1069072712475285
Creswell,  J.  W.  (2014). Research  design: qualitative,  quantitative,  and  mixed methods  approaches. 4th  ed.  SAGE Publications.
Daengs, A. (2022). Menuju UMKM tangguh melalui  kemampuan  proaktif  cerdas penjual. Jesya  (Jurnal  Ekonomi  dan Ekonomi  Syariah),  5 (2),  2226-2238. doi: 10.36778/jesya.v5i2.829
Fajrillah, F., Purba, S., Sirait, S., Sudarso, A.,
Sugianto, S., Sudirman, A., &
Simarmata, J. (2020).
Smart entrepreneurship: peluang bisnis kreatif  &  inovatif  di  era  digital. Yayasan Kita Menulis.
Farashah,  A.  (2013).  The  process  of  impact of  entrepreneurship  education  and training on entrepreneurship perception and  intention:  Study  of  educational system of Iran. Education and Training, 55 (8/9), 868-885. doi: 10.1108/ET-04-2013-0053
Fayolle,  A.,  Gailly,  B.,  &  Lassas-Clerc,  N. (2006).  Effect  and  counter-effect  of entrepreneurship  education  and  social context  on  students’  intentions. Estudios de Economia Aplicada, 24 (2),
509-523
Gabrielsson, J., Landström, H., Politis, D., & Hägg, G. (2018). Exemplary contributions from Europe to entrepreneurship  education  research and  practice. In  Fayolle,  A.  (Ed.),  A Research Agenda for Entrepreneurship Education. Edward Elgar Publishing.
García-Cabrera, A. M., & García-Soto, M. G.
(2009). A dynamic model of technology-based
opportunity recognition. The Journal of entrepreneurship, 18 (2),  167-190. doi: 10.1177/097135570901800202
Georgescu, M. A., & herman, E. (2020). The impact  of  the  family  background  in students’ entrepreneurial intention: An
empirical analysis. Sustainability,
12 (11), 4775. doi: 10.3390/su12114775 Grotberg, E. H. (1999). Countering depression  with  the  five  building blocks of resilience. Reaching Today’s Youth:  The  Community  Circle  of Caring Journal, 4 (1), 66–72.
Hatta,  I.  H.  (2014).  Analisis  pengaruh inovasi,  pengambilan  resiko,  otonomi, dan reaksi proaktif terhadap kapabilitas
pemasaran UKM kuliner daerah Jabodetabek. Jurnal Manajemen Pemasaran, 8 (2), 90-96. doi: 10.9744/pemasaran.8.2.90-96
Hayward, M. L., Forster, W. R., Sarasvathy, S.  D.,  &  Fredriction,  B.  L.  (2010). Beyond  hubris:  How  highly  confident entrepreneurs rebound to venture again.
Journal of Business venturing, 25 (6),
569-578.
doi: 10.1016/j.jbusvent.2009.03.002 Jean,  S.  E.,  and  Mathieu,  C.  (2015).
Developing attitudes toward an entrepreneurial career through mentoring. Journal of Career Development,  42 (4),  325–338.  doi: 10.1177/0894845314568190 Jones,  C.,  &  English,  J.  (2004).  A contemporary approach
to entrepreneurship  education. Education and  Training,  46 (8/9),  283-300. doi: 10.1108/00400910410569533
Kim,  H. Y.  (2018). Effects  of social  capital on  collective  action  for  community development. Social  Behavior  and Personality,  46 (6),  1011–1027.  doi: 10.2224/sbp.7082
King, L. A. (2012). Psikologi umum: Sebuah pandangan apresiatif (2nd ed.). Salemba Humanika.
Kimura,  O.  N.,  &  Masykur,  A.  M.  (2017). Hubungan  antara  dukungan  sosial orangtua  dengan  kewirausahaan  pada mahasiswa UKM Research n Business Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 6 (1), 322-326. doi: 10.14710/empati.2017.15136 Kobasa,  S.  C.,  Maddi,  S.  R.,  &  Khan,  S. (1982).  Hardiness  and  health:  A prospective study. Journal of Personality  and  Social  Psychology, 42 (1),  168-177.  doi:  10.1037/0022- 3514.42.1.168
Krueger,  N.  F.,  &  Brazeal,  D.  J.  V.  (1994). Entrepreneurial  potential  and  potential entrepreneurs.
Entrepreneurship
Theory  and  Practice,  18 (3),  91-104. doi: 10.1177/104225879401800307
Kuckertz,  A.,  &  Wagner,  M.  (2010).  The influence  of  sustainability  orientation on entrepreneurial intentions- invetigating  the  role  of  business experience. Journal of Business Venturing, 25 (1), 524-539. doi: 10.1016/j.jbusvent.2009.09.001
Kusumo,  W.  K.,  &  Setiawan,  W.  (2017).
Pengaruh  faktor-faktor  yang  dapat memotivasi  mahasiswa  berkeinginan wirausaha. Jurnal  Dinamika  Sosial Budaya,
18 (1), 159-176. doi: 10.26623/jdsb.v18i1.566
Lindh, I., & Thorgren, S. (2016).
Entrepreneurship  education:  The  role of  local  business. Entrepreneurship  &
Regional  Development,  28 (5/6),  313- 336.
doi: 10.1080/08985626.2015.1134678
Lo  Bue,  S.,  Kintaert,  S.,  Taverniers,  J.,
Mylle, J., Delahaij, R., & Euwema, M. (2016). Hardiness
differentiates military trainees on behavioural persistence  and  physical  performance. International  Journal  of  Sport  and Exercise  Psychology,  16 (4),  354-364. doi: 10.1080/1612197X.2016.1232743 Marco,  B.  C.,  &  Selamat,  F.  (2022).
Pengaruh  efikasi  diri  kewirausahaan, dukungan sosial, dan dukungan edukasi terhadap  intensi  kewirausahaan  sosial pada  mahasiswa  Perguruan  Tinggi  di Jakarta. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan,  4 (2),  289-300.  doi: 10.24912/jmk.v4i2.18221
McClelland,  D.  C.  (1987).  N-Achievement and  entrepreneurship:  A  longitudinal study. Journal of Personality and Social Psychology, 1(4), 389–392. doi:
10.1037/h0021956
Meredith, G. G. (2005). Kewirausahaan teori dan praktek. Penerbit PPM. Moberg,  K.  S.  (2012). The  impact  of entrepreneurship education and
project-based  education  on  students’ personal
development
and
entrepreneurial intentions at the lower levels  of  the  educational  system:  Too much  of  two  good  things? .    doi: 10.2139/ssrn.2147622
Nabi, G., Liñán, F., Fayolle, A., Krueger, N., & Walmsley, A. (2017). The impact of entrepreneurship  education  in  higher education:  A  systematic  review  and research agenda. Academy of Management  Learning  &  Education, 16 (2), 277-299. doi: 10.5465/amle.2015.0026
Miralles, F., Giones, F., & Gozun, B. (2017).
Does direct experience matter? Examining the consequences of current
entrepreneurial
behavior on entrepreneurial intention. International Entrepreneurship  and  Management
Journal , 13 (3), 881-903. doi: 10.1007/s11365-016-0430-7
Noor,  H.  Fl.  (2014). Investasi,  pengelolaan keuangan dan pengembangan ekonomi masyarakat . Mitra Wacana Media. Olugbola, S. A. (2017). Exploring entrepreneurial readiness of youth  and startup success components:
Entrepreneurship training as a moderator. Journal  of  innovation  & Knowledge, 2 (3), 155-171. doi: 10.1016/J.JIK.2016.12.004
Pant,  S.  K.  (2015).  Role  of  the  family  in entrepreneurship development in Nepali  society. Journal  of  Nepalese Business  Studies,  9 (1),  37-47.  doi: 10.3126/jnbs.v9i1.14592
Parker,  D.  K.  (2005). Menumbuhkan kemandirian  dan  harga  diri .  Prestasi Surabaya.
Parker, S. C. (2013). Do serial entrepreneurs run  successively  better-performing businesses?. Journal  of  Business Venturing, 28 (5), 652-666. doi: 10.1016/j.jbusvent.2012.08.001
Phuong,  T.  H.,  &  Hieu,  T.  T.  (2015). Predictors of Entrepreneurial intentions of undergraduate students  in  Vietnam: An  empirical  study. International Journal  of  Academic  Research  in Business and Social Sciences, 5 (8), 46– 55. doi: 10.6007/IJARBSS/v5-i8/1759
Pradipta, A. R. (2012). Bagaimana motivasi berprestasi  mendorong  keberhasilan berwirausaha pada pelaku usaha mikro kecil  Kotamadya  Surabaya. Jurnal
Psikologi Kepribadian dan Sosial, 1 (2),
74–91.
Rakib, M., Azis, M., & Azis, F. (2022). What determines  entrepreneurial  readiness? the  empirical  study  of  students  in Indonesia. Multicultural  Education,
8 (1), 38-44.
Ranto,  B.  (2007).  Korelasi  antara  motivasi, knowledge  of  entrepreneurship  dan independensi. Manajemen  Usahawan Indonesia, 10 (5). 24-35.
Ranwala,  R.  S.  (2016).  Family  background, entrepreneurship-specific education and  entrepreneurial  knowledge  in venture creation. International Journal of Scientific and Research Publications, 6 (9), 495-50. doi: 10.1504/MEJM.2017.086417
Ratumbuysang, M. F. N. G., & Rasyid, A. A.
(2015). Peranan orang tua, lingkungan, dan pembelajaran kewirausahaan terhadap kesiapan berwirausaha. Jurnal Pendidikan  Vokasi,  5 (1),  15–26.  doi: 10.21831/jpv.v5i1.6058
Raza, A., Muffatto, M., & Saeed, S. (2019).
The influence of formal institutions on the relationship
between entrepreneurial readiness and entrepreneurial  behaviour:  A  cross- country  analysis. Journal  of  Small Business and Enterprise Development,
26 (1),  133–157.  doi:  10.1108/JSBED- 01-2018-0014
Reivich,  K  &  Shatte,  A.  (2002). The resiliency factor: 7 keys to finding your inner  strength  and  overcoming  life’s hurdles. Three Rivers Press.
Riwanda,  F.,  &  Mawarpury,  M.  (2021). Persepsi  pengusaha  muda  terhadap
kesuksesan  menjalankan  bisnis  start- up. Psychopreneur  Journal,  5 (2),  46– 56. doi: 10.37715/psy.v5i2.1915 Robbins,  S.  P.  (2001). Organizational behavior . Prentice-Hall, Inc.
Ruiz,  J.,  Ribeiro,  D.,  &  Coduras,  S.  A. (2016).  Challenges  in  measuring readiness for entrepreneurship.
Management  Decision,  54 (5),  1022– 1046. doi: 10.1108/MD-07-2014-0493
Sabela,  O.  I.,  Ariati,  J.,  &  Setyawan,  I.
(2014).  Ketangguhan  mahasiswa  yang berwirausaha:  Studi  kasus .  Jurnal Psikologi  Undip,  13 (2),  170-189.  doi:
10.14710/jpu.13.2.170-189
Sahban, M. A., Kumar M, D., & Sri Ramalu,
S. (2014). Model confirmation through qualitative  research:  Social  support system  toward  entrepreneurial  desire. Asian  Social  Science,  10 (22),  17-28.
doi: 10.5539/ass.v10n22p17
Sariroh,  M.  K.,  &  Yulianto,  J.  E.  (2019).
Hubungan efikasi diri akademik dengan  kesiapan  kerja  mahasiswa tingkat  akhir  pada  Universitas  X Surabaya. Psychopreneur Journal,
2 (1), 41–51. doi:
10.37715/psy.v2i1.866
Sasongko,  D.  (2020).  UMKM  bangkit,
ekonomi Indonesia terungkit. Retrieved August  4,  2023,  from  Kementrian
Keuangan Republik  Indonesia website: https://www.djkn.kemenkeu.go.id/artik el/baca/13317/UMKM-Bangkit-
Ekonomi-Indonesia-Terungkit.html
Seginer,  R.  (2019).  Adolescent  future orientation:  Does  culture  matter?. Online  Reading  in  Psychology  and Culture, 6 (1), 5-26. doi: 10.9707/2307- 0919.1056
Setyariningsih,  E.,  &  Utami,  B.  (2022).
Pemberdayaan
UMKM dalam mewujudkan  desa  mandiri  di  Desa Segunung Kecamatan Dlanggu
Mojokerto. Jurnal  Pengabdian  Pada Masyarakat  Indonesia,  1 (4),  39-44. doi: 10.55542/jppmi.v1i4.258
Shepherd,  D.  A.,  &  Patzelt,  H.  (2011)  The new field of sustainable
entrepreneurship: studying entrepreneurial action linking “what is to  be  sustained”  with  “what  is  to  be developed”. Entrepreneurship: Theory and  Practice,  35 (1),  137-163. doi: 10.1111/j.1540-6520.2010.00426.x Shu,  R.,  Ren,  S.,  &  Zheng,  Y.  (2018). Building networks into discovery: The link  between  entrepreneur  network capability and entrepreneurial opportunity  discovery. Journal  of
Business  Research.  85 ,  197-208.  doi: 10.1016/j.jbusres.2017.12.048
Solesvik, M., Westhead, P., Matlay, H., & N. Parsyak,  V.  (2013).  Entrepreneurial assets  and  mindsets:  benefit  from university  entrepreneurship  education investment. Education Training,
55 (8/9), 748-762. doi: 10.1108/ET-06- 2013-0075
Sørensen, J.B. (2007). Closure and Exposure:
Mechanisms  in  the  intergenerational transmission  of  self-employment. In The  Sociology  of  Entrepreneurship; Research in the Sociology of Organizations ; Martin, R., Lounsbury,
M.,  Eds.;  Emerald  Group  Publishing Limited:  Bingley,  UK,  2007;  Volume 25. doi: 10.1016/S0733-
558X(06)25003-1
Steier,  L.,  &  Greenwood,  R.  (2000).
Entrepreneurship  and  the  evolution  of angel financial networks. Organization studies,
21 (1), 163-192. doi: 10.1177/0170840600211
Steinberg,  L.,  Graham,  S.,  O’Brien,  L., Woolard,  J.,  Cauffman,  E.,  &  Banich, M.  (2009).  Age  differences  in  future orientation  and  delay  discounting. Child  Development,  80 (1),  28-44.  doi:
10.1111/j.1467-8624.2008.01244.x
Suryana.  (2017). Kewirausahaan  kiat  dan proses  menuju  sukses  (edisi  ke-4). Salemba Empat.
Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. (2006). Social  psychology .  Pearson Education International.
Tipu,  S.  A.  A.,  Zeffane,  R.,  &  Ryan,  J. (2011). Students’ entrepreneurial readiness in the United Arab Emirates:
an empirical inquiry of related factors. International  Journal  of  Business  and Globalisation,  6 (3-4),  383-398.  doi:
10.1504/IJBG.2011.039393
Ustha, E. (2018). Analisis faktor-faktor yang memotivasi  mahasiswa  berkeinginan menjadi wirausaha di Pekanbaru (studi kasus  pada  empat  universitas  di Pekanbaru).
TANSIQ: Jurnal
Manajemen  dan  Bisnis  Syariah,  2 (1), 138-157.
Vaillant,  Y.,  &  Lafuente,  E.  (2018).
Entrepreneurial  experience  and  the innovativeness  of  serial  entrepreurs.
Management  Decision,  57 (11),  2869- 2889. doi: 10.1108/MD-06-2017-0592 Wahyudiono, A. (2016). Pengaruh
pendidikan
kewirausahaan, pengalaman  berwirausaha,  dan  jenis kelamin  terhadap  sikap  berwirausaha pada  mahasiswa  fakultas  ekonomi universitas Muhammadiyah Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan,  4 (1),  76-91.  doi: 10.26740/jepk.v4n1.p76-91
Wang,  C.  K.,  &  Wong,  P.-K.  (2004). Entrepreneurial  interest  of  university students  in  Singapore. Technovation,
24 (2),  163-172.  doi:  10.1016/S0166- 4972(02)00016-0
Wei,  J.,  Chen,  Y.,  Zhang,  Y.,  &  Zhang,  J. (2020). How does entrepreneurial self- efficacy influence
innovation behavior? Exploring the mechanism of job satisfaction and Zhongyong thinking. Frontiers  in  Psychology, 11 (708), 1-15.
doi:
10.3389/fpsyg.2020.00708
Wiani,  A.,  Ahman,  E.,  &  Machmud,  A.
(2018).  Effect  of  family  environment on interest in entrepreneurship students SMK  in  Subang  Regency. Oikos: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu  Ekonomi,  2 (2),  122-132. doi: 10.23969/oikos.v2i2.1034
Widodo,  I.  H.  D.  S.  (2020). Membangun startup  entrepreneur  yang  unggul . Penebar Media Pustaka.
Wingwon, B. (2015). Effect of entrepreneurship, business strategy and business networking toward
competitive  advantage  of  small  and medium enterprises in Thailand.
International Journal of Entrepreneurship  and  Small  Business, 26 (2), 217-232. doi: 10.1504/IJESB.2015.071827 Yuli, E.
L. (2018). Pendidikan kewirausahaan dan efikasi diri terhadap kesiapan  berwirausaha  mahasiswa. Elektik:  Jurnal  Pendidikan  Ekonomi dan  Kewirausahaan,  1 (2),  127-138. doi: 10.24014/ekl.v1i2.7102
Zeer, E. F., Yugova, E A., Karpova, N. P., &
Trubetskaya, O. V. (2016).
Psychological  predictors  of  human hardiness formation. International Journal  of  Environmental  &  Science Education, 11 (14), 7035-7044.
Zellweger, T., Sieger, P., & Halter, F. (2011).
Should  I  stay  or  should  I  go?  Career choice  intentions  of  students  with family business background. Journal of business  venturing,  26 (5),  521-536. doi: 10.1016/j.jbusvent.2010.04.001