## PELATIHAN SOFTWARE APLIKASI ANBUSO DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN DI MI MUHAMMADIYAH PULUHAN TRUCUK KLATEN

## ANBUSO APPLICATION SOFTWARE TRAINING IN LEARNING ASSESSTMENT AT MI MUHAMMADIYAH PULUHAN TRUCUK KLATEN
Fery Firmansah * , Triyono, Theresia Kriswianti Nugrahaningsih, Joko Sungkono, Muhammad Wahid Syaifuddin, Yuliana
Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Widya Dharma Klaten *Email: feryfirmansah@unwidha.ac.id (Diterima 01-02-2022; Disetujui 25-02-2022)

## ABSTRAK
Tujuan  dari  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  melaksanakan  pelatihan software aplikasi  AnBuso  di  MI Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk  Klaten.  Pengabdian  masyarakat  dilaksanakan  pada  tanggal  10  Desember 2021.  Metode  pengabdian  masyarakat  yang  digunakan  adalah  pelatihan  dan  ceramah.  Analisis  tingkat pemahaman  peserta  dibagi  menjadi  tiga  kategori  yaitu  rendah,  sedang  dan  tinggi.  Hasil  dan  pembahasan diperoleh bahwa tingkat  pemahaman peserta pengabdian terhadap software aplikasi  AnBuso  meningkatkan untuk  kategori  tinggi  dari  12,50%  menjadi  62,50%.  Kesimpulannya  pelatihan  ini  mampu  meningkatkan pemahaman  peserta  terkait  penggunaan software aplikasi  AnBuso  dalam  menyelesaikan  permasalahan penilaian pembelajaran.
Kata kunci: AnBuso, pelatihan, penilaian pembelajaran, software aplikasi

## ABSTRACT
The  purpose  of  this  community  service  is  to  carry  out  AnBuso  application  software  training  at  MI Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk  Klaten.  Community  service  has  been  carried  out  on  December  10,  2021. The  community  service  methods  used  are  training  and  lectures.  The  analysis  of  the  participant's  level  of understanding was divided into three categories, namely low, medium and high. The results and discussion showed that the level of understanding of the service participants towards the AnBuso application software increased  for  the  high  category  from  12.50%  to  62.50%.  In  conclusion,  this  training  was  able  to  increase participants'  understanding  regarding  the  use  of  the  AnBuso  application  software  in  solving  learning assessment problems.
Keywords: AnBuso, application software, assessment problems, training

## PENDAHULUAN
Berdasarkan hasil survey tim pengabdian Prodi Pendidikan Matematika Universitas Widya  Dharma  Klaten  ke  MI  Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk  Klaten  diperoleh  data bahwa  para  guru  di  MI  Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk  Klaten  membutuhkan  aplikasi tertentu  yang  memudahkan  untuk  melakukan  analisis  butir  soal  terhadap  hasil  penilaian pembelajaran  siswa  karena  selama  ini  masih  menggunakan  metode  manual  dalam prosesnya.  Hal  ini  yang  menjadi  latar  belakang  pemilihan  tema  pengabdian  tentang pelatihan software aplikasi AnBuso.
Muhson dkk memperkenalkan software aplikasi AnBuso (Analisis Butir Soal) tahun 2014, dimana AnBuso sangat mudah dan praktis untuk digunakan karena berbasis aplikasi microsoft excel . Selain itu software aplikasi AnBuso juga terlah tersedia untuk tes pilihan
objektif, tes essay dan pengelompokan remedial. Hasil analisis berupa laporan, grafik dan tabel analisis (Muhson et al., 2014). Dalam hal ini tim pengabdian menggunakan software aplikasi AnBuso versi 6.11.
Yuwono  dkk  tahun  2020  melaksanakan  pengabdian  tentang  AnBuso  dan  Zipgrade sebagai  alternatif  dalam  penilaian  pembelajaran  bekerjasama  dengan  Pergunu  Kabupatan Klaten.  Dari  hasil  pengabdian  diperoleh  bahwa  penggunaan software aplikasi  AnBuso sangat membantu dalam proses analisis butir soal karena software aplikasi AnBuso bersifat praktis,  sederhana  dan  cepat  dalam  memberikan  hasil  analisis  butir  soal  (Yuwono  et  al., 2020).  Hasil  pengabdian  yang  relevan  tentang  pelatihan software aplikasi  AnBuso  pada beberapa  mata  pelajaran  antara  lain  (Rabiatul  Adawiah,  2020),  (Muhson  et  al.,  2017), (Ariyana, 2011), (Adawiah & Ruchliyadi, 2019), (Nasikhah & Wahidah, 2020), (Wahyudi et al., 2019), dan (Oktavian & Ofianto, 2019).
Tujuan dari pengabdian masyarakat adalah melaksanakan pelatihan software aplikasi AnBuso di MI Muhammadiyah Puluhan Trucuk Klaten. Selain itu juga ingin mengetahui kendala  penggunaan software aplikasi  AnBuso  dan  menemukan  solusi  bersama  dalam penggunaan software aplikasi AnBuso.

## BAHAN DAN METODE
Lokasi pengabdian masyarakat dilaksanakan di MI Muhammadiyah Puluhan Trucuk Klaten,  dilaksanakan  pada  tanggal  10  Desember  2021  pukul  08.00-15.00  WIB.  Metode pengabdian  yang  digunakan  adalah  pelatihan  dan  praktik  secara  langsung.  Kelompok sasaran  pada  pengabdian  ini  adalah  para  guru  di  MI  Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk Klaten.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  metode  angket pre  test dan post  test . Analisis data dibagi menjadi tiga kategori dan disajikan dalam bentuk  gambar dan tabel. Aplikasi software yang digunakan dalam pengabdian ini adalah software aplikasi AnBuso versi 6.11.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian  masyarakat  terlaksana  atas  kerja  sama  Program  Studi  Pendidikan Matematika  Unwidha  Klaten  dengan  MI  Muhammadiyah  Puluhan  Truduk  Klaten  yang dilaksanakan  di  aula  utama  gedung  pertemuan  MI  Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk Klaten.  Pada  Gambar  1  terlihat  Tim  Pengabdian  Prodi  Pendidikan  Matematika  Unwidha Klaten  bersama  Kepala  Sekolah  MI  Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk  Klaten.  Jumlah

## ABDIMAS GALUH
peserta pengabdian masyarakat adalah 24 guru kelas MI Muhammadiyah Puluhan Trucuk Klaten.

## Gambar 1. Tim Pengabdian Unwidha Klaten Bersama Kepala Sekolah MI Muhammadiyah Puluhan Trucuk Klaten
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  dilaksanakan  secara  tatap  muka  langsung dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan yang ketat. Adapun tahapan pelaksanaan pengabdian dijelaskan sebagai berikut. Tahapan awal peserta pengabdian diberikan pre test berupa 10 soal untuk mengetahui sejauh mana pemahaman awal terhadap software aplikasi AnBuso.  Tahapan  berikutnya  Tim  Pengabdian  menyampaikan  materi  AnBuso  baik  dari sisi teori dan aplikasinya. Selanjutnya peserta diberi studi kasus terkait permasalahan nyata yang  terjadi  didalam  kelas,  berupa  analisis  butir  soal  untuk  diselesaikan  menggunakan software aplikasi AnBuso. Tahapan  akhir adalah post test untuk mengetahui pemahaman akhir setelah mendapatkan materi dan penjelasan terkait software aplikasi AnBuso.
Berdasarkan hasil pre test tingkat pemahaman peserta pengabdian terhadap software aplikasi  AnBuso  pada  Tabel  1  diperoleh  diperoleh  hasil  sebagai  berikut.  Dari  total  24 peserta diperoleh pemahaman peserta dalam kategori rendah 8 peserta sebesar 33,33 % , kategori sedang  13 peserta sebesar 54,17 % dan kategori tinggi 3 peserta sebesar 12,5 %. Hasil ini menunjukkan bahwa hampir sebagian besar peserta pengabdian sudah mengenal software aplikasi  AnBuso  namun  belum  begitu  memahami  secara  detail  terkait  teknis penggunaannya. Selain itu juga ditemukan beberapa peserta yang sudah sangat mahir dan terbiasa menggunakan software aplikasi AnBuso.
Tabel 1. Hasil Pre Test Tingkat Pemahaman Peserta Terhadap Software Aplikasi AnBuso Hasil Pre Test Kategori Jumlah peserta Persentase (%) Rendah 8 33,33 Sedang 13 54,17 Tinggi 3 12,50 Total 24 100
Pada  Gambar  2  pembicara  utama  menyampaikan  terkait  materi  terkait software aplikasi  AnBuso  yang  terdiri  atas  pengenalan software aplikasi  AnBuso,  kelebihan  dan kekurangan software aplikasi  AnBuso,  petunjuk  teknis  penggunaan software aplikasi AnBuso,  dan  studi  kasus  permasalahan  nyata  yang  dapat  diselesaikan  menggunakan software aplikasi  AnBuso.  Selama  pelaksanaan  pemberian  materi  oleh  pembicara  terjadi diskusi dua arah yang sangat baik, peserta pengabdian menyampaikan pertanyaan tentang kegunaan software aplikasi  AnBuso.  Selain  pembicara  utama  menyampaikan  materi, terdapat  tim  pengabdian  yang  membantu  secara  langsung  kendala  teknis  yang  peserta alami dalam menggunakan software aplikasi AnBuso.
Gambar 2. Pembicara Pengabdian Menyampaikan Materi Pelatihan
Materi pengadbian software aplikasi AnBuso sebagai berikut.
1) Pengenalan tampilan awal dan menu software aplikasi AnBuso.
2) Praktik pengisian menu identitas umum, identitas tes.
3) Pratik pengisian input jawaban siswa baik berupa jawaban soal objektif dan soal essay
4) Pengenalan menu laporan peserta yang berupa data jawaban soal objektif, skor jawaban soal essay dan daftar nilai siswa.
5) Hasil analisis butir soal  dalam bentuk daya beda butir soal kategori baik, cukup baik dan tidak baik.
6) Hasil analisis butir soal dalam bentuk tingkat kesukaran kategori mudah, sedang/baik dan sulit.
7) Pengenalan  tampilan  menu  kelompok  remedial  yang  terdiri  materi  remedial  klasikal dan individual serta jadwal pengelompokan peserta remedial.
Setelah  peserta  mengikuti  pelatihan  diberikan post  test untuk  mengetahui  terkait pemahaman  akhir software aplikasi  AnBuso.  Pelaksanaan post  test dapat  dilihat  pada Gambar 3.
Gambar 3. Peserta Pengabdian Mengerjakan Post Test
Berdasarkan hasil post test tingkat pemahaman peserta pengabdian terhadap software aplikasi  AnBuso  pada  Tabel  2  diperoleh  diperoleh  hasil  sebagai  berikut.  Dari  total  24 peserta  diperoleh  pemahaman  peserta  dalam  kategori  rendah  2  peserta  sebesar  8,33%, kategori sedang  7 peserta sebesar 29,17% dan kategori tinggi 15 peserta sebesar 62,50%. Hasil ini menunjukkan peningkatan pemahaman peserta pengabdain dimana sebagian besar peserta  pengabdian  sudah  mengenal  dan  memahami software aplikasi  AnBuso  serta memahami secara detail terkait teknis penggunaannya dalam menganalis butir soal.
Tabel 1. Hasil Post Test Tingkat Pemahaman Peserta Terhadap Software Aplikasi AnBuso Hasil Post Test Kategori Jumlah peserta Persentase (%) Rendah 2 8,33 Sedang 7 29,17 Tinggi 15 62,50 Total 24 100
Perbandingan presentase pre test dan post test tingkat pemahaman peserta terhadap penggunaan software aplikasi AnBuso dapat dilihat pada Gambar 4.
Gambar 4. Perbandingan Post Test dan Pre Test Tingkat Pemahaman Peserta
33,33 54,17 12,5 8,33 29,17 62,5 0 20 40 60 80 Rendah Sedang Tinggi Perbandingan Presentase Pre Test dan Post Test
Tingkat Pemahaman Peserta
Pre Test Post Test
Secara  keseluruhan  pelaksanaan  pengabdian  berjalan  dengan  sangat  baik,  dimana tujuan  dari  pengabdian  yaitu  meningkatkan  pemahaman  peserta  pengabdian  terhadap software aplikasi  AnBuso  terlaksana  dengan  sangat  baik,  hal  ini  dibuktikan  dengan perbandingan  hasil pre  test ke post  test tingkat  pemahaman  peserta  pengabdian  yang terlihat pada Gambar 4. Untuk tingkat pemahaman peserta pengabdian terhadap software aplikasi  AnBuso  kategori  rendah  mengalami  penurunan  dari  33,33%  menjadi  8,33%, kategori  sedang  mengalami  penurunan  dari  54,17%  menjadi  29,17%  sedangkan  tingkat pemahaman peserta kategori tinggi mengalami peningkatan dari 12,5 % menjadi 62,5 %.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan  diperoleh  bahwa  tingkat  pemahamaan  peserta pengabdian  terhadap software aplikasi  AnBuso  meningkat,  peserta  pengabdian  sudah mampu  menggunakan software aplikasi  AnBuso  untuk  menyelesaikan  permasalahan pembelajaran  khususnya  terkait  penilaian  hasil  belajar.  Saran  untuk  pengabdian  lanjutan adalah  memperkenalkan software aplikasi  yang  lain  selain  AnBuso  kepada  Bapak  Ibu Guru di Sekolah misalkan software aplikasi Anatest dan ZipGrade.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kami  ucapkan  kepada  Lembaga  Pengabdian  Masyarakat Universitas  Widya  Dharma  Klaten  yang  telah  membantu  secara  finansial  dalam pelaksanaan  pengabdian  ini.  Selain  itu,  kami  juga  mengucapkan  terimakasih  kepada seluruh  keluarga  besar  MI  Muhammadiyah  Puluhan  Trucuk  Klaten  yang  telah  bekerja sama dalam pelaksanaan pengabdian.

## DAFTAR PUSTAKA
Adawiah, R., & Ruchliyadi, D. A. (2019). Analisis Kualitas Soal Buatan Guru Pendidikan Pancasila  dan  Kewarganegaraan  (PPKn). Jurnal  Pendidikan  Kewarganegaraan ,
9 (2). https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v9i2.7554
Ariyana, L. T. (2011).  Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Gasal IPA Kelas IX SMP di Kabupaten Grobogan. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika , 10 (1).
Muhson,  A.,  Lestari,  B.,  Supriyanto,  &  Baroroh,  K.  (2014).  Pengembangan  Software Analisis Butir Soal yang Praktis dan Aplikatif. Jurnal Ilmu Pendidikan , 20 (2).
Muhson,  A.,  Lestari,  B.,  Supriyanto,  S.,  &  Baroroh,  K.  (2017).  The  development  of practical  item  analysis  program  for  indonesian  teachers. International  Journal  of Instruction , 10 (2). https://doi.org/10.12973/iji.2017.10213a
Nasikhah,  M.,  &  Wahidah,  Z.  A.  (2020).  Analysis  of  Daily  Test  Items  In  Arabic  For Muhammadiyah  Elementary  School  Sidoarum  Yogyakarta. Asalibuna , 4 (2). https://doi.org/10.30762/asa.v4i2.2918
Oktavian, R.,  & Ofianto, O. (2019). Analisis Soal Ujian Semester Ganjil Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Kelas X SMAN di Kota Padang Menggunakan Program AnBuso 8.0. Jurnal Halaqah .
Rabiatul Adawiah. (2020). The Application-Based Analysis of Questions Item Quality in Junior  High  School. JISAE:  Journal  of  Indonesian  Student  Assessment  and Evaluation , 6 (2). https://doi.org/10.21009/jisae.062.04
Wahyudi,  C.,  Zafri,  Z.,  &  Ofianto,  O.  (2019).  Peningkatan  Minat  Belajar  Sejarah  (Pada Materi  Jenis  Peristiwa)  Menggunakan  Aplikasi  “Prezi”  di  Kelas  XI  SMA. Jurnal Halaqah .
Yuwono,  M.  R.,  Aribowo,  E.  K.,  Indrayanto,  B.,  &  Firmansah,  F.  (2020).  Pelatihan Anbuso,  ZipGrade,  dan  Google  Form  sebagai  Alternatif  Penilaian  Pembelajaran  di Era  Digital. Martabe :  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 3 (1). https://doi.org/10.31604/JPM.V3I1.49-60