Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
Analisis Psikologi Terhadap Kepercayaan Diri Atlet Sepakbola
Psychological Analysis of Football Athlete Confidence
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
1,2,3 Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi Jl. Ikan Tongkol No. 22 Kertosari Banyuwangi Email : fardagunggorr26@gmail.com

## ABSTRAK
Olaharaga  merupakan  salah  satu  keilmuan  yang  didukung  banyak  ilmu  lain  seperti  psikologi. Sepakbola adalah salah satu cabang dalam olahraga, dimana dalam memainkanya membutuhkan kondisi  psikis  yang baik  agar  percaya  diri  juga  baik.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui keterkaitan kondisi psikis dengan percaya diri atlet sepakbola. Desain penelitian non eksperimen dengan  pendekatan  deskriptif  kuantitatif.  Instrumen  yang  digunakan  adalah  kuesioner.  Hasil penelitian  menunjukkan  kondisi  psikologi  dalam  kategori  sangat  tinggi,  percaya  diri  dalam kategori  tinggi  sedangkan  antara  psikologi  dengan  percaya  diri  terdapat  keterkaitan  pada  atlet sepakbola.  Kesimpulan  peneltian  ini  menunjukkan  bahwa  psikologi  memiliki  peranan  yang penting dalam kepercayaan atlet sepakbola dalam sebuah permainan.

## Kata kunci: Psikologi, Percaya Diri, Sepakbola

## ABSTRACT
Sports  is  a  science  that  is  supported  by many  other  sciences  such  as  psychology.  Football  is  a sport,  where  playing  it  requires  a  good  psychological  condition  so  that  self-confidence  is  also good.  This  study  aims  to  determine  the  relationship  between  psychological  conditions  and confidence  in  soccer  athletes.  Non-experimental  research  design  with  quantitative  descriptive approach.  The  instrument  used  was  a  questionnaire.  The  results  showed  that  the  psychological condition was in the very high category, self-confidence was in the high category, while between psychology   and   self-confidence   there   was   a    relationship    between   football    athletes.   The conclusion  of  this  study  shows  that  psychology  has  an  important  role  in  the  belief  of  football athletes in a game.
Keywords: Psychology, Self-Confidence, Football

## PENDAHULUAN
Olahraga  adalah  suatu  kegiatan  fisik yang  dilakukan  oleh  seseorang  untuk mencapai  kebugaran  dalam  tubuh  yang  bisa dilakukan  kapan  saja  dan  dimana  saja. Olahraga  merupakan  sebuah  aktifitas  yang sangat  diperlukan  bagi  seseorang  demi menjaga   kondisi   tubuh   yang   prima   agar
tidak  mudah  jatuh  sakit.  Olahraga  bisa dilakukan    oleh    siapa    saja    dari    kalangan anak-anak,    remaja,    dewasa    hingga    lanjut usia. Aktifitas olahraga tanpa disadari sering dilakukan  dimana-mana.  Olahraga  sekarang telah  membaur  di  kehidupan  masyarakat, diberbagai  waktu  dan  tempat  sering  sekali menjumpai  seseorang  atau  sekelompok. orang     sedang     melakukan     berolahraga.
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3

## Analisis Psikologi Terhadap Kepercayaan Diri Atlet Sepakbola
(Hidayat &  Indardi,  2015).  Olahraga merupakan  suatu  kegiatan  terstruktur  dan terencana yang tujuannya untuk memperbaiki kinerja fisik, atau bisa dikatakan  untuk  memperbaiki  penampilan fisik  dengan berbagai  tujuan misalnya  untuk dapat bekerja penuh waktu tanpa mengalami keletihan yang berlebihan dan dapat melakukan  kegiatan  tambahan  yang  bersifat darurat    (Sandi,    I.N.    2019).    Seperti    yang sudah  diketahui  bahwa  olahraga  sendiri dibagi  menjadi  dua  permainan,  yakni permainan  bola  besar  ( big  ball )  dan  bola kecil  ( small  ball ).  Permainan.  bola  besar yakni  sepakbola,  bola  voli,  dan  bola  basket, sedangkan  permainan  .bola  kecil  yakni bulutangkis,  tenis,  ping  pong  dll.  Salah  satu permainan  bola  besar  yang  akan  dibahas adalah sepakbola.
Sepakbola  adalah  salah  satu  cabang olahraga  yang  sangat  populer  di  zaman modern    saat    ini.    Sepakbola    sendiri dimainkan  oleh  dua  regu  yang  masing- masing  saling  berebut  kemenangan.  Tujuan dari permainan sepakbola ini ialah mencetak gol  ke  gawang  lawan  sebanyak-banyaknya dan  berusaha  menjaga  gawang  sendiri  agar tidak  kebobolan  dari  tim  lawan.  Sepakbola merupakan  olahraga  yang  banyak  digemari oleh  masyarakat  seluruh  dunia  termasuk  di Indonesia  dan  sangat  populer  bagi  semua
kelompok   umur   termasuk   juga   remaja (Yusni   &   Amiruddin,   2015).   Sepakbola telah  menyita  perhatian  masyarakat  dunia. Sepakbola  juga  merupakan  cabang  olahraga yang  banyak  digemari  oleh  seluruh  lapisan masyarakat,    baik    muda    maupun    tua (Effendi,  R.  2016).  Permainan  sepakbola berkembang  dengan  pesat  dimasyarakat karena  mudah  dan  dapat  dimainkan  oleh laki-laki  maupun  perempuan,  anak-anak, dewasa, dan orang tua (Rustanto, H. 2017).
Sepakbola  merupakan  salah  satu olahraga    global    yang    paling    banyak digemari di seluruh dunia termasuk Indonesia.   Pemain   sepakbola   yang   baik harus  memiliki  tingkat  kebugaran  dan  fisik yang  baik  agar  tetap  optimal  dalam melakukan  aktivitas  latihan  maupun  saat bertanding  (Desiplia  dkk,  2018).  Sepakbola adalah  cabang  olahraga  yang  menggunakan bola  yang  umumnya  terbuat  dari  kulit  dan dimainkan  oleh  dua  tim  masing-masing berjumlah  11  (sebelas)  orang.  Permainan sepakbola  sering  sekali  dimainkan  oleh masyarakat  untuk  kebugaran,  rekreasi  dan prestasi,  sehingga  tidak  heran  sepakbola menjadi    cabang    olahraga    yang    sangat populer  dan  digemari  seluruh  lapisan masyarakat  di  dunia  (Mubarok  dkk,  2019). Di  dalam  dunia  olahraga  khususnya  cabang sepakbola   yang   ada   di   Indonesia   kerap
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
Analisis Psikologi Terhadap Kepercayaan Diri Atlet Sepakbola
menciptakan atlet-atlet yang berbakat sehingga  tidak sedikit pula  atlet  yang meniti karir   di     luar   negeri      demi    menambah wawasan dan menimba ilmu.
Atlet    adalah  seseorang    yang memiliki  kemahiran  dalam  cabang  olahraga serta  menguasai  teknik-teknik  terutama teknik   dasar    yang    ada   dalam    cabang olahraga   yang   digelutinya.   Atlet   adalah orang  yang  selalu  dihadapkan  kepada permasalahan,  baik  permasalahan  mengejar prestasi,  menghadapi  tekanan-tekanan  dari lawan      maupun      penonton,      kemungkinan besar  dapat  mengalami  kegagalan  dan sebagainya (Hadi, R. 2011).
Karakteristik  atlet  terdiri  dari  umur, pendidikan  dan  gaya  spesialisasi  yang dikelompokkan  berdasarkan  jenis  kelamin (Al  Faruq  &  Adiningsih,  2015).  Seorang atlet  harus  mempunyai  kondisi  psikologis yang  baik,  karena  dengan  memiliki  kondisi psikologis  yang  baik  kemungkinan  besar seorang  atlet  memiliki  ketegaran  psikologi dalam  setiap  kompetisi  atau  kejuaraan (Pristiwa  &  Nuqul,  2018).  Setiap  atlet  pasti memiliki  psikologi  yang  mendukung  salah satunya psikologi dalam bidang olahraga.
Psikologi  Olahraga adalah ilmu  yang mempelajari  tentang  tingkah  laku  atlet  yang berkaitan  dengan  atlet  lain  dalam  situasi sosial   terhadap   hal-hal   yang   ada   sangkut
pautnya  dalam  cabang  olahraga.  Psikologi Olahraga  pada  hakikatnya  adalah  psikologi yang  diterapkan  dalam  bidang  olahraga, meliputi  faktor-faktor  yang  berpengaruh secara  langsung  terhadap  atlet  dan  faktor- faktor    di    luar    atlet      yang    dapat mempengaruhi  penampilan  (performance) atlet  tersebut  (Effendi,  H.  2016).  Psikologi Olahraga  merupakan  satu  dari  tujuh  bidang teori    yang    menjadi    batang    tubuh pengetahuan  (body  of  knowledge)  ilmu keolahragaan.  Psikologi  olahraga  memiliki peran  penting  dalam  meningkatkan  sport performance  atlet.  Salah  satu  cara  adalah dengan membimbing atlet melakukan berbagai  teknik  latihan  mental.  Dengan melakukan  latihan-latihan  mental,  atlet  akan mampu  mengelola  kondisi  psikologisnya sendiri,  baik  menurunkan  tingkat  aspek “negatif”,  seperti  stres  atau  kecemasan, maupun    meningkatkan    aspek    “positif” seperti  kepercayaan diri  (Irwanto  & Romas, 2019).
Percaya  diri  adalah  suatu  hal  dimana seseorang  melakukan  sesuatu  dengan  penuh keyakinan  tanpa  ada  rasa  untuk  takut  gagal. Setiap  atlet  harus  dituntut  untuk  percaya pada  diri  sendiri  disaat  ia  akan  bertanding, karena  dengan  percaya  diri  maka  seorang atlet  tidak  akan  minder dan  akan  bertanding dengan     performa     terbaiknya.     Apabila
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
seorang  atlet  tidak  percaya  pada  dirinya sendiri,  maka  niscaya  ia  tidak  akan  bisa tampil  dengan  maksimal.  Kepercayaan  diri seorang atlet sangat penting dalam pencapaian  prestasinya.  Atlet  yang  tidak memiliki  kepercayaan  diri  akan  mengalami kesulitan  pada  saat  bertanding  (Sakti  &
Rozali, 2015).
Percaya Diri adalah bagian dari alam bawah sadar dan tidak terpengaruh oleh hal- hal  yang  bersifat  emosional  dan  perasaan.
Maka  untuk  membangun  percaya  diri diperlukan  alat  yang  sama,  yaitu  emosi, perasaan,    dan    imajinasi.    Emosi,    perasaan dan    imajinasi    yang    positif    akan meningkatkan rasa percaya  diri.    Sebaliknya emosi,  perasaan  dan  imajinasi  yang  negatif akan menurunkan rasa percaya diri (Setyawati, H. 2014).
Kepercayaan  diri  adalah  kemampuan seseorang  terhadap  kemampuan  diri  yang dimilikinya     (Khatimah     &     Komarudin, 2018).  Percaya  diri  dapat  diartikan  suatu kondisi    mental    atau    psikologis    diri seseorang    yang    memberi    keyakinan    kuat pada  dirinya  untuk  berbuat  atau  melakukan sesuatu  tindakan  yang  terbaik.  Rasa  percaya diri  bagi  atlet  harus  diperhatikan  supaya dalam  pencapaian  prestasinya  akan  lebih termotivasi  dalam  diri  atlet.  Kepercayaan diri   (self   confidence)   merupakan   modal
utama  seseorang,  khususnya  atlet  untuk mencapai  prestasi.  Atlet  yang  mempunyai kepercayaan  diri  berarti  atlet  tersebut sanggup,  dan  meyakini  dirinya  dalam mencapai    prestasi    maksimal    (Sin,    T.H. 2017).

## METODE PENELITIAN
Dalam  penelitian  ini  desain  penelitian yang  saya  gunakan  adalah  non  eksperimen dan  jenis  penelitian  dalam  penelitian  ini adalah  penelitian  deskriptif  kuantitatif. Penelitian  deskriptif  adalah  penelitian  yang dilakukan  untuk  menggambarkan  gejala, fenomena  atau  peristiwa  tertentu.  Dan penelitian  kuantitatif  adalah  penelitian  yang dilakukan  untuk  memahami  suatu  fenomena dengan  menggunakan  analisis  angka-angka statistik  yang  telah  diolah  sesuai  dengan standarisasi tertentu (Maksum, A. 2012).
Variabel  adalah  suatu  konsep  yang memiliki  variabilitas  atau  keragaman  yang menjadi    fokus    penelitian    (Maksum,    A. 2012). Dalam penelitian ini terdapat variabel bebas  ( independent  variable )  dan  variabel terikat    ( dependent    variable )    dimana psikologi  olahraga  menjadi  variabel  bebas dan   kepercayaan   diri   menjadi   variabel terikat.
Populasi  adalah  suatu  himpunan  yang batas-batasnya   diketahui.   Dalam   statistika
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
kita  berhadapan  dengan  populasi  angka- angka  hasil  pengukuran  atau  karakteristik objek    tertentu    (Saefuddin,    A.    2009).
Populasi  yang  akan  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  18  pemain  sepakbola klub  Lorena  FC  Karangharjo  kecamatan Glenmore.
Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi tersebut  (Sugiyono,  2014).  Dalam  penelitian ini  pengambilan  sampel  dilakukan  dengan
mengetahui  tingkat  dari  psikologi  dan kepercayaan  dari  pemain  sepak  bola,  dari hasil angket akan dianalisis secara deskriptif presentase.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian ini dapat dideskripsikan   dalam   bentuk   tabel   dan grafik sebagai berikut:

## Tabel 1. Deskripsi Psikologi Pada Pemain
Klub Lorena FC
teknik        penentuan        sampel        dengan pertimbangan  tertentu.  Di  sini  peneliti mengambil  sampel  dengan  kriteria  pemain aktif  yang  tergabung  di  klub  Lorena  FC Karangharjo  dengan  jumlah  18  pemain.
Instrumen  adalah  alat  ukur  yang  digunakan
No Kategori Frekuensi Presentase 1. Sangat Tinggi 14 77,78% 2. Tinggi 4 22,22% 3. Sedang 0 0% 4. Rendah 0 0% 5. Sangat Rendah 0 0% untuk  mengumpulkan  data  dalam  penelitian (Maksum,   A.   2012).   Instrumen   tes   yang Jumlah 18 100% digunakan    pada    penelitian    ini    adalah Dari         tabel 1 di         atas
menggunakan               observasi              dan kuesioner/angket.
Teknik  analisis  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  menggunakan  analisis data  statistik  deskriptif.  Dimana  statistik deskriptif  adalah  bagian  dari  statistik  yang membahas mengenai penyusunan data kedalam daftar,  grafik atau bentuk lain  yang tidak    dimaksudkan    untuk    pengujian hipotesis atau penarikan kesimpulan (Maksum.A,       2012).       Dimana       untuk
dapatdideskripsikan tingkat psikologi olahraga  pada  pemain  klub  Lorena  FC  di Glenmore,  bahwasebanyak  14  pemain  klub Lorena  FC  di  Glenmore  dengan  persentase (77,78%)  dalam  kategori  sangat  tinggi, sebanyak  4  pemain  dengan  persentase (22,22%)  dalam  kategori  tinggi,  sebanyak  0 pemain  dengan  presentase  (0%)  dalam kategori  sedang,  sedangkan  dalam  kategori rendah  0  pemain  dengan  persentase  (0%),
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
No Kategori Frekuensi Presentase 1. Sangat Tinggi 8 44,44% 2. Tinggi 10 55,56%
kologi_
dan  dalam  kategori  sangat  rendah  0  pemain dengan persentase (0%).
Berdasarkan     pada     penghitungan jumlah  keseluruhan  nilai  yang  didapat  oleh 18  pemain  klub  Lorena  FC,  maka  tingkat
Psikologi    Olahraga    pada    seluruh    pemain klub  Lorena FC di Glenmore mencapai rata- rata  presentase  (83,78%)  dan  bisa  dikatakan bahwa  tingkat  Psikologi  Olahraga  pada pemain  klub  Lorena  FC  dalam  kategori sangat tinggi.
Tabel 2. Deskripsi Percaya Diri Pada Pemain Klub Lorena FC
sangat  rendah  0  pemain  dengan  persentase (0%).
Berdasarkan     pada     penghitungan jumlah  keseluruhan  nilai  yang  didapat  oleh 18  pemain  klub  Lorena  FC,  maka  tingkat Kepercayaan  Diri  pada  seluruh  pemain  klub Lorena  FC  di  Glenmore  mencapai  rata-rata presentase  (79,86%)  dan  bisa  dikatakan bahwa   tingkat      Kepercayaan     Diri    pada pemain  klub  Lorena  FC  dalam  kategori tinggi.

## Tabel 3. Hasil Analisis Psikologi dengan Kepercayaan Diri
Psikologi Olahraga Keper cayaan 3. Sedang                      0                       0% Psi Olah Pearson Correlation Sig. (2- Diri 1            .531 * ,023 4. Rendah                     0                       0% raga tailed) 5. Sangat Rendah               0                       0% N                        18             18 Jumlah 18                    100% Dari   hasil   tabel   2   di   atas   dapat Keper cayaan _Diri Pearson Correlation Sig. (2- .531 * 1 ,023
diketahui  tingkat  Kepercayaan  Diri  pada pemain  klub  Lorena  FC  di  Glenmore.
Sebanyak  8  pemain  klub  Lorena  FC  di Glenmore    dengan    persentase    (44,44%) dalam  kategori  sangat  tinggi,  sebanyak  10 pemain  dengan  persentase  (55,56%)  dalam kategori  tinggi,  sebanyak  0  pemain  dengan presentase  (0%)  dalam  kategori  sedang, sedangkan  dalam  kategori  rendah  0  pemain dengan persentase (0%), dan dalam kategori
tailed)
N                         18             18
Berdasarkan  tabel  3  di  atas  dapat digambarkan bahwa hasil analisis
menunjukkan   nilai Sig.    (2-tailed) sebesar 0,023  dimana  dapat  diartikan  bahwa  ada keterkaitan  antara  kondisi  psikologi  dengan tingkat kepercayaan diri atlet.
Penelitian       ini       dibuat       untuk mengetahui       seberapa       besar       tingkat
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
keterkaitan  Psikologi  Olahraga  terhadap Kepercayaan  Diri  pada  pemain  klub  Lorena FC di Glenmore.
Berdasarkan  dari  hasil  penghitungan angket  yang  telah  dianalisis  oleh  peneliti, dilihat    dari    skor    total    masing-masing variabel,  Psikologi  Olahraga seluruh  pemain mendapatkan  jumlah  skor  1.689,   rata-rata 93,83,    presentase    83,78%    dan    masuk kategori sangat tinggi. Sedangkan Kepercayaan Diri
seluruh pemain mendapatkan  jumlah  skor  1.610,  rata-rata 89,44,    presentase    79,86%    dan    masuk kategori tinggi.
Dari  perolehan  data  tingkat  Psikologi Olahraga  pada  pemain  klub  Lorena  FC  di Glenmore  masuk  dalam  kategori  sangat tinggi  dengan  hitungan  presentase  83,78%. Penelitian  ini  membuktikan  bahwa  seluruh pemain  yang  berada  di  klub  Lorena  FC mempunyai tingkat Psikologi Olahraga  yang sangat tinggi. Hal ini dikarenakan psikologik para pemain  yang terlatih dan sudah terbiasa berlatih  dan bergabung dengan  pemain  yang lebih  senior.  Ditambah  juga  para  pemain yang  sering  masuk  ke  dalam  skuad line-up tim  senior  sehingga  mental  bermain  pun lebih bagus.
Psikologi  Olahraga  sendiri  memiliki manfaat  dalam  meningkatkan  prestasi  atlet yaitu   dapat   menjelaskan   dan   memahami
tingkah  laku  atau  perilaku  atlet  dan  gejala psikologik  yang terjadi dalam olahraga pada umumnya,  dapat  meramalkan  atau  membuat prediksi dengan tepat kemungkinan- kemungkinan  yang  dapat  terjadi  pada  atlet, berkaitan  dengan  permasalahan  psikologik, dan  dapat  mengontrol  dan  mengendalikan gejala  tingkah  laku  atau  perilaku  dalam olahraga,  dengan  perlakuan-perlakuan  untuk menanggulangi hal-hal yang kurang menguntungkan,  juga  dapat  memberikan perlakuan-perlakuan  untuk  mengembangkan kemampuan  dan  segi-segi  positif  yang dimiliki atlet (Effendi, H. 2016).
Tingkat    Kepercayaan    Diri    pada pemain klub  Lorena FC  di Glenmore masuk dalam  kategori  tinggi  dengan  hitungan presentase
79,86%.
Penelitian ini membuktikan  bahwa  seluruh  pemain  yang berada  di  klub  Lorena  FC  mempunyai  rasa Kepercayaan  Diri  yang  tinggi.  Hal  ini dikarenakan    rasa    percaya    diri    pemain Lorena  FC  sangat  bagus,  karena  baik bertanding di  kandang  maupun  tandang  rasa percaya diri pemain Lorena FC sudah sangat terlatih  sehingga  para  pemain  bisa  bermain maksimal  dan  tanpa  ada  rasa  takut  untuk mengalami kekalahan.
Mayoritas percaya diri lebih mendominasi  pada  kategori  sedang  dan tinggi,    temuan    tersebut    mengindikasikan
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
Analisis Psikologi Terhadap Kepercayaan Diri Atlet Sepakbola
bahwa  diperlukan  untuk  meningkatkan kepercayaan diri atlet untuk upaya optimalisasi  sehingga  atlet  tim  sepakbola dapat  bermain  dengan  lebih  optimal  pada saat   pertandingan   selanjutnya   (Sin,   T.H.
2017)
Temuan dalam penelitian ini
mennunjukkan  adanya  keterkaitan  antara psikologi  dengan  percaya  diri  atlet.  Hal  ini dikarenakan  psikologik  para  pemain  begitu besar  kaitannya  terhadap  kepercayaan  diri dilihat  dari  masing-masing  ciri  khas  tingkah laku atau perilaku  yang bisa menaikkan rasa percaya  diri  pemain  disaat  bertanding,  baik bertanding  di  kandang  maupun  tandang.
Faktor-faktor  psikologi  dan  tingkah  laku meliputi  motif-motif berprestasi,  intelegensi, aktualisasi  diri,  kemandirian,  agresivitas,
emosi, percaya diri, motivasi, semangat, rasa tanggung  jawab,  rasa  sosial,  hasrat  ingin menang dan sebagainya  (Irwanto & Romas, 2019).

## KESIMPULAN
Berdasarkan    hasil    penelitian    dan analisa  dapat  diberikan  kesimpulan  sebagai berikut:
1.  Psikologi   olahraga   pada   pemain   klub
Lorena  FC  di  Glenmore  tahun  2020
termasuk  dalam  kategori  sangat  tinggi dengan presentase 83,78%.
2.  Kepercayaan   Diri   pada   pemain   klub Lorena  FC  di  Glenmore  tahun  2020 termasuk  dalam  kategori  tinggi  dengan presentase 79,86%.
3.  Adanya  keterkaitan   Psikologi   Olahraga terhadap  Kepercayaan  Diri  pada  pemain klub Lorena FC.

## DAFTAR PUSTAKA
Akhmad    &    Suriatno,    (2018).    Analisis Keterampilan Dasar Sepak Bola
Pemain  Klub  Bima  Sakti.  Mataram: Pendidikan  Olahraga  dan  Kesehatan FPOK     IKIP Mataram. Vol. 3, No. 3.
Al  Faruq    &    Adiningsih,    (2015).    Pola Konsumsi  Energi,    Protein,    Persen Lemak  Tubuh            dan            Aerobic Endurance  Atlet  Renang  Remaja. Surabaya: Fakultas Kesehatan     Masyarakat     Universitas Airlangga   Surabaya   Indonesia.   Vol. 10, No. 2.
Anam,  K.  (2013).  Pengembangan  Latihan
Ketepatan         Tendangan         Dalam
Sepakbola   untuk   Anak   Kelompok Umur 13-14     Tahun.     Semarang:
Universitas  Negeri  Semarang  2013.
Vol. 3, No. 2.
Apriansyah    dkk,    (2017).    Kontribusi
Motivasi,    Kerjasama,    Kepercayaan Diri Terhadap      Prestasi       Atlet Sekolah    Sepakbola    Pati    Training Center di            Kabupaten            Pati.
Semarang:  Prodi  Pendidikan  Olahraga
Pasca Sarjana     Universitas       Negeri Semarang. Vol. 6, No. 2.
Aristiani,  R.  (2016).  Meningkatkan  Percaya Diri Siswa       Melalui       Layanan Informasi   Berbantuan   Audiovisual.
Kudus: Program Studi Bimbingan dan
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
Konseling  FKIP  Universitas  Muria Kudus. Vol. 2, No. 2.
Azidman  dkk,  (2017).  Profil  Kondisi  Fisik Pemain Sepak Bola SMA Negeri 1
Kaur.        Bengkulu:        Universitas Bengkulu. Vol. 1, No. 1.
Desiplia  dkk,  (2018).  Asupan  energi, konsumen  suplemen,  dan  tingkat kebugaran           pada  atlet  sepak  bola semi-profesional. Yogyakarta:
Program Studi S-1         Ilmu          Gizi Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Universitas
Respati Yogyakarta,
Fakultas          Ilmu          Keolahragaan Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Vol. 2, No.     1.
Effendi,  H.  (2016).  Peranan  Psikologi
Olahraga    dalam    Meningkatkan Prestasi Atlet.       Padang:       Dosen Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri         Padang.    Vol.
6.
Effendi,    R.    (2016).    Pengaruh    Metode Latihan Practice Session, Test Session dan   Motivasi   Berprestasi   Terhadap Keterampilan      Menendang      Dalam Sepak  Bola.  Karawang:  Dosen  Prodi Pendidikan   Jasmani   Kesehatan   dan Rekreasi,      FKIP      –      Universitas Singaperbangsa   Karawang.   Vol.   4,
No. 1.
Fadli  &  Anshor,   (2019).   Survey  Tentang Aspek-aspek   Psikologis   Atlet   Sepak
Takraw       Putra      Sumut      dalam Menghadapi  pekan  Olahraga  Wilayah VIII        tahun  2011  Kepulauan  Riau. Vol. 18, No. 1.
Falahah  &  Subakti,  (2016).  Penerapan
Metode TOPSIS      pada      Analisis
Penentuan          Posisi   Ideal   Pemain Sepak  Bola.  Bandung:  Program  Studi
Teknik   Informatika           Universitas Widyatama.
Hadi,    R.    (2011).    Peran    Pelatih    dalam Membentuk Karakter Atlet. Semarang: Jurusan     Pendidikan     Kepelatihan Olahraga  Fakultas  Ilmu  Keolahragaan Universitas  Negeri  Semarang.  Vol.
1, Edisi. 1.
Handayani,  S.G.  (2019).  Peranan  Psikologi
Olahraga   dalam   Pencapaian   Prestasi Atlet  Senam    Artistik    Kabupaten Sijunjung. Padang: Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas    Negeri    Padang.    Vol.    2, No. 2.
Hardiyono,  B.  (2020).  Tingkat  Kecemasan Sebelum  Bertanding  dan  Percaya  Diri Pada       Saat       Bertanding       Atlet PELATDA        PENGPROV        FPTI Sumatera            Selatan.  Bina  Dharma University. Vol. 4, No. 1.
Hartanto,    D.    (2015).    Pengaruh    Latihan Menggiring  Bola  Menggunakan  Bola Berbeda   Ditinjau   dari   Koordinasi Mata-Kaki     Terhadap     Peningkatan Kemampuan      Menggiring      Bola. Pontianak: Program Studi Pendidikan Jasmani   Kesehatan   dan   Rekreasi Fakultas    Pendidikan    Olahraga    dan
Kesehatan. Vol. 4, No. 1. Hidayat & Indardi, (2015). Survei Perkembangan Olahraga Rekreasi Gateball Di        Kabupaten  Semarang. Semarang:  Jurusan  Ilmu  Keolahragaan Fakultas              Ilmu  Keolahragaan Universitas Negeri Semarang Indonesia. Vol. 4, No. 4. Irwanto  &  Romas,  (2019).  Profil  Peran Psikologi Olahraga dalam Meningkatkan  Prestasi      Atlet      di Serang-Banten Menuju Jawara. Banyuwangi: Fakultas   Olahraga    dan
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
Kesehatan         Universitas         PGRI Banyuwangi.
Juriana  dkk,  (2018).  Pengetahuan  Psikologi Olahraga      Pada      Pelatih      Renang
Indonesia.   Jakarta:   Fakultas    Ilmu
Keolahragaan      Universitas      Negeri Jakarta. Vol. 2. Khatimah  &  Komarudin,  (2018).  Pengaruh
Pelatihan    Brain    Jogging    Terhadap
Passing     dalam     Permainan     Sepak
Bola.  Universitas  Siliwangi.  Vol.  3, No. 2. Muliyadi dkk, (2014). Upaya Meningkatkan Teknik   Dasar   Bermain   Sepak   Bola dengan Metode Modifikasi Peraturan
Permainan    Pada    Siswa    Kelas    VI Madrasah  Ibtidaiyah  Al  Ma’arif  03 Tanjung  Paoh.  Pontianak:  Mahasiswa Lulusan  Program Studi  Penjaskesrek Percaya    Diri    dan    Hasil    Belajar Tahun     2012, Dosen     Universitas Keterampilan  Atlet  Pada  Cabang Tanjungpura Pontianak,      Dosen Olahraga Panahan. PKO FPOK UPI. Vol. 10, No. 1.
Kiswantoro,  A.  (2015).  Model  Bimbingan Kelompok dengan Teknik Life Model untuk  Meningkatkan  Rasa  Percaya
Diri Atlet PERSINAS ASAD
Kabupaten    Kudus    Tahun    2015. Kudus: Program Studi Bimbingan dan Konseling  FKIP  Universitas  Muria Kudus. Vol. 1, No. 2.
Kusumajati,    D.A.    (2012).    Psikologi Olahraga    dan    Filsafat.    Jakarta:
Fakultas                Humaniora  BINUS University. Vol. 3, No. 1.
Mahbubi   &   Adi,   (2016).   Pengembangan Model   Latihan   Long   Pass   Control dalam   Permainan   Sepakbola   untuk Siswa  Usia  14-16  Tahun  Di  Sekolah Sepakbola  Mitra  Jaya  Soccer  Kota
Malang.     Malang:     Fakultas     Ilmu Keolahragaan     Universitas    Negeri Malang. Vol. 1, No. 1.
Mirhan  &  Jusuf,  (2016).  Hubungan  Antara Percaya  Diri  dan  Kerja  Keras  dalam Olahraga  dan  Keterampilan  Hidup. Yogyakarta:   PPs   Universitas   Negeri Yogyakarta. Vol. 12, No. 1.
Mubarok   dkk,   (2019).   Pengaruh   Latihan Long  Passing  Menggunakan  Sasaran Berurutan  Terhadap  Ketepatan  Long
STKIP Melawi. Vol. 1, No. 1.
Nugroho    dkk,    (2014).    Korelasi    Antara Prestasi   Akademik   Dengan   Tingkat Kemampuan    TIK    Pada    sekolah Dasar  Negeri  3  Malangjiwan.  Vol.  2, No.2.
Prasetyo,  Y.  (2013).  Kesadaran  Masyarakat Berolahraga       untuk       Peningkatan Kesehatan        dan        Pembangunan Nasional.  Dosen  Jurusan  Pendidikan Kesehatan  dan  Rekreasi  FIK  UNY.
Vol. 11, No. 2.
Pratama dkk, (2018). Meningkatkan Kemampuan Dribbling Sepakbola
Dengan Pendekatan              Bermain. Padang:  Universitas  Negeri  Padang. Edisi. 1, No.2
Primitta   &   Wulandari,   (2014).   Hubungan Antara   Motivasi   Berprestasi   dengan Burnout  Pada  Atlet  Bulutangkis  Di Purwokerto.      Purwokerto:      Alumni Fakultas  Psikologi,  Dosen  Fakultas Psikologi  Universitas  Muhammadiyah Purwokerto. Tahun. 12, No. 1.
Pristiwa  &  Nuqul,  (2018).  Gambaran Kecemasan  Atlet  Mahasiswa:  Studi pada        Unit    Kegiatan    Mahasiswa (UKM)  Olah  Raga  Universitas  Islam Maulana            Malik             Ibrahim Malang.   Malang:   Fakultas   Psikologi
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3

## Analisis Psikologi Terhadap Kepercayaan Diri Atlet Sepakbola
Universitas Islam           Negeri Maulana  Malik  Ibrahim  Malang.  Vol. 6, No. 1.
Rizky, M. (2016). Analisis Tingkat Keterampilan Teknik  Dasar Sepakbola Antara                Atlet SSB Petrogres, Bima  Amora,  dan  Puta  Zodiac  Usia
11-12 Tahun.     Surabaya:        Jurusan Pendidikan   Kesehatan   dan   Rekreasi Fakultas Ilmu     Keolahragaan Universitas  Negeri  Surabaya.  Vol.  5, No. 2.
Rustanto,  H.  (2017).  Upaya  Meningkatkan Keterampilan      Passing      Sepakbola dengan       Kaki       Bagian       dalam Menggunakan      Metode       Bermain. Pontianak:          Program              Studi Pendidikan   Jasmani   Kesehatan   dan Rekreasi Fakultas          Pendidikan Olahraga  dan  Kesehatan  IKIP  PGRI Pontianak. Vol. 6, No. 1.
Sakti    &    Rozali,    (2015).    Hubungan Dukungan  Sosial  dengan  Kepercayaan Diri pada  Atlet  Cabang  Olahraga Taekwondo  dalam  Berprestasi  (Studi pada       Atlet Taekwondo Club BJTC,
Kabupaten Tangerang). Jakarta: Fakultas             Psikologi   Universitas Esa Unggul. Vol. 13, No. 1.
Sandi,    I.N.    (2019).    Sumber    dan Metabolisme  Energi  dalam  Olahraga.
Fakultas             Matematika  dan  Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Udayana. Vol. 5, No.     2.
Saputra   &   Putra,   (2019).   Meningkatkan Keterampilan Ball Control Sepak Bola Melalui  Media  Dinding.  Pendidikan Jasmani     Kesehatan     dan     Rekreasi STKIP      Muhammadiyah      Muara Bango. Vol. 2, No. 1.
Saputri,  H.  (2018).  Pengaruh  Kepercayaan Diri       dan       Harapan       Orangtua
Terhadap     Kepribadian     Hardiness (Pada  Atlet  yang  Gagal  Lolos  Seleksi PON       2016       Di       Samarinda). Mahasiswa  Program  Studi  Psikologi, Fakultas             Ilmu  Sosial  dan  Ilmu Politik  Universitas  Mulawarman.  Vol. 6, No. 1.
Sartono    &    Hadiana,    (2017).    Pengaruh
Pendekatan    Latihan    dan    Bermain
Terhadap      Kemampuan      Passing Bawah   Sepakbola   pada   Mahasiswa. STKIP   Muhammadiyah   Kuningan. Vol. 2, No. 2.
Setiyawan,  (2017).  Kepribadian  Atlet  dan
Non Atlet.       Semarang:       PJKR,
FPIPSKR, Universitas  Negeri Semarang. Vol. 2, No. 1.
Setiyawan, (2017). Visi Pendidikan Jasmani dan            Olahraga.            Semarang:
Universitas  Negeri  Semarang.  Vol.
3, No. 1.
Setyawati,  H.  (2014).  Strategi  Intervensi Peningkatan    Rasa    Percaya    Diri Melalui  Imagery  Training  pada  Atlet Wushu Jawa  Tengah. Semarang:
Fakultas              Ilmu  Keolahragaan Universitas  Negeri  Semarang.  Vol.  1, No. 1.
Sin, T.H. (2018). Tingkat Percaya Diri Atlet Sepakbola        dalam        Menghadapi Pertandingan.                    Pendidikan Kepelatihan       Universitas       Negeri Padang. Vol. 3,  No. 2.
Soleh  &  Hakim,  (2019).  Analisis  Tingkat Kecemasan,   Kepercayaan    Diri    dan Motivasi  Atlet  Futsal  Childroom  Di Bangkalan           Saat           Menjelang Pertandingan.   Surabaya:   S1    Ilmu Keolahragaan          Fakultas          Ilmu Keolahragaan    Universitas    Negeri Surabaya. Vol. 7, No. 2.
Farda Kurniawan 1 , Danang Ari Santoso 2 , Wawan Setiawan 3
Suganda,   M.A.   (2017).   Pengaruh   Latihan Lingkaran Pinball Terhadap Ketepatan Passing    Datar    dalam    Permainan Sepakbola pada Siswa Ekstrakurikuler Di  SMK    YPS    Prabumulih.    Staf Edukatif  FKIP  Universitas  Nahdlatul Ulama Cirebon. Vol. 16, No. 1.
Tarukbua,   M.   (2014).  Kontribusi  Panjang Tungkai Terhadap Jauhnya Tendangan dalam   Permainan   Sepakbola   pada Siswa  SD  Inpres  Kapiroe  Kecamatan
Palolo      Kabupaten      Sigi.      Palu:
Pendidikan   Jasmani   Kesehatan   dan Rekreasi             FKIP         Universitas Tadulako    Kampus   Bumi    Tadulako Tondo. Vol. 1, No. 6.
Taufik,  M.S.  (2019).  Meningkatkan  Teknik Dasar   Dribbling   Sepakbola   Melalui Modifikasi   Permainan.   Pendidikan
Jasmani    Kesehatan    dan    Rekreaksi Fakultas      Keguruan      dan      Ilmu
Pendidikan  Universitas  Suryakancana. Vol.        8, No. 1.
Triyudho     dkk,     (2017).     Meningkatkan Pembelajaran  Teknik  Shooting  dalam Permainan  Sepakbola  Menggunakan Model  Pembelajaran    Team    Games Tournament   Siswa   Kelas   X   IPS   2 SMA       Negeri        1        Kabawetan. Universitas        Bengkulu. Vol. 1, No.
1.
Utami,   D.   (2015).   Peran   Fisiologi   dalam Meningkatkan      Prestasi      Olahraga Indonesia     Menuju     Sea     Games. Pelatih  Judo  Kabupaten  Bantul.  Vol.
11,          No. 2.
Wijaya, I.M.K. (2018). Kecemasan, Percaya Diri   dan   Motivasi   Berprestasi   Atlet UKM       Bulutangkis.       Singaraja: Jurusan          Pendidikan          Jasmani Kesehatan dan   Rekreasi    Universitas
Pendidikan   Ganesha   Singaraja   Bali. Vol. 5, No. 1.
Yusni   &   Amiruddin,   (2015).   Pemenuhan Kebutuhan   Kalsium   dan   Besi   Atlet Sepakbola  Junior  Banda  Aceh.  Vol. 5, No.2