JUARA : Jurnal Olahraga 3 (2) (2018)

## JUARA : Jurnal Olahraga
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/juara

## MODEL LATIHAN PASSING BOLA BASKET BERBASIS PERMAINAN ANAK USIA PEMULA TINGKAT SMP
Teguh Dwi Prasetya 1 Sudradjat Wiradihardja 2 Bambang Krida Suwarso 3 Widiastuti 4 1 Universitas Negeri Jakarta email: teguh.Dwip@yahoo.com
2 Universitas Negeri Jakarta
email: wiradihardja@unj.ac.id
3 Universitas Negeri Jakarta email: bambang.kridasuworo@unj.ac.id 4 Universitas Negeri Jakarta email: widiastuti@unj.ac.id

## Info Artikel
____________________
Sejarah Artikel:
Diterima Mei  2018 Disetujui Juni 2018
Dipublikasikan Juli 2018 ____________________ Keywords: Model, Latihan, Permainan, Passing, Basket.

## Abstrak
____________________________________________________________
Penelitian    ini    bertujuan    untuk    model  latihan  passing    bola  basket berbasis  permainan    untuk  anak  usia  pemula  tingkat  SMP.  Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian pengembangan Research  & Development (R&D) dengan model Borg and Gall. Penelitian ini dilaksanakan pada ekstrakurikuler bola basket SMPN 7  dan  SMPN  5  Karawang.  Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukan bahwa  nilai  rata-rata  hasil  latihan  passing    bola  basket  sebelum diberikan  model  latihan  berbasis  permainan  adalah  62,6,  setelah diberikan  perlakuan  dengan  model  latihan  berbasis  permainan  adalah 81,28  artinya  bahwa  nilai  rata-rata  adanya  peningkatan.   Dalam  uji signifikansi  perbedaan  dengan  SPSS 16 didapat hasil t-hitung p-value = 0.000  <  0.05  yang  berarti  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  latihan passing    bola  basket  sebelum  dan  sesudah  menggunakan  model  latihan berbasis permainan.

## Abstract
____________________________________________________________
This study aims to model the game-based basketball passing exercises for junior high school-age children. Research method used in this research is Research method of development Research & Development (R & D) with model Borg and Gall. This research was conducted on the extracurricular basketball of SMPN 7 and SMPN 5 Karawang. Based on the results of the research  showed  that  the  average  score  of  the  practice  of  basketball passing  before  given  the  game-based  exercise  model  is  62.6,  after  being given  treatment  with  the  game-based  exercise  model  is  81.28 means  that the  average  value  of  the  increase.  In  the  test  of  significance  difference with SPSS 16 obtained t-count results p-value = 0.000 <0.05 which means
there are significant differences in basketball passing practice before and after using the game-based exercise model.
© 2019 Teguh Dwi Prasety, Sudradjat Wiradihardja, Bambang Krida Suwarso, Widiastuti
Under the license CC BY-SA 4.0
 Alamat korespondensi: E-mail                 : teguh.Dwip@yahoo.com
No Handphone  : 082216345214
ISSN 2443-1117 (cetak)
Teguh Dwi Prasetya 1 Sudradjat Wiradihardja 2 Bambang Krida Suwarso 3 Widiastuti 4 / JUARA : Jurnal Olahraga 3 (2) (2018)

## PENDAHULUAN
Perkembangan  Olahraga  permainan bola  basket  pada  saat  ini  cukup  sangat  di gemari  di  indonesia  hal  ini  bisa  dilihat bukan hanya di kota – kota besar saja tetapi di  daerah  pun  sudah  memajukan  cang olahraga ini. Dengan adanya berbagai event Kejuaraan nasional dan International bahkan  pelajar  dan  umum  menjadikan cabang  olahraga  ini  cukup  populer.  Burns and  Dunning  (2010:  6)  berpendapat  : Basketball  as  we  know  it  now  is  a  fast, dynamic sport played by great Athletes who need  to  have  the  total  fitness  package  in order  to  play  the  game  succesfully  at  the highhest levels. However, it is as enjoyable asa  recreational  pasttime  as  when  played by serious professionals. Tujuan permainan bolabasket  adalah  untuk  menghasilkan angka  sebanyak-banyaknya  dengan  jalan memasukkan  bola  ke  ring  lawan  dan mencegah  atau  menghalangi  permainan lawan untuk mencetak  nilai. Pada dasarnya permainan  bolabasket  mempunyai  teknik dasar  yaitu    menggiring  ( Dribbling ), Mengumpan  ( Passing),  Pivot ,  Menembak ( Shooting ),  menangkap  bola  ( Rebound) ,  ke lima  hal  tersebut  merupakan  gerakan  dasar yang  harus  dimiliki  oleh  setiap  individu pemain  basket.  Konsep  dalam  permainan bolabasket  adalah  memasukkan  bola  ke dalam  keranjang  lawan  sebanyak  mungkin dan  di  mainkan  oleh  dua  tim  yang  masing- masing  terdiri  dari  lima  pemain.  Tujuan dari  masing  –  masing  tim  adalah  untuk mencetak  angka  ke  keranjang  lawan  dan berusaha  mencegah  tim  lawan  mencetak angka.
Salah  satu  teknik  yang  penting dikuasai  adalah  teknik Passing. Teknik passing adalah salah satu teknik dasar yang paling  dominan  dilakukan  dalam  olahraga bolabasket. Passing berarti  mengoper  dan
itu  merupakan  teknik  yang  pertama. Dengan operan para pemain dapat
melakukan  gerakan  mendekati  ring  basket untuk  melakukan  tembakan  yang  bertujuan untuk mencetak angka (Pranatha, 2017: 33). Teknik Passing bolabasket  merupakan dasar mengumpan yang harus dikuasai oleh setiap  pemain.  Meningkatkan  kemampuan teknik passing bolabasket , latihan  secara teratur  akan  membuat  pemain  mahir,  dan pemain  perlu  ketangkasan  dan  kelincahan dalam bermain.
Namun  untuk  menguasai  teknik pasing tidak mudah. Berdasarkan hasil yang
ditemukan di lapangan, pada ekstrakurikuler  bolabasket  SMP  Negeri  5 Karawang,  SMP  Negeri  1  Karawang,  dan SMP  7  Karawang  yang  masih  sangat kurang  dalam  kemampuan  teknik passing bolabasket  khusunya  atlet  pemula.  Atlet masih terlihat banyak kesulitan cara passing bola  kurang  tenaga,  kuda  –  kuda  belum benar, sikap badan tidak condong ke depan dan pandangan mata masih tidak beraturan. Seharusnya  mengumpan  bola  pada  saat melepas  bola  harus  sekuat  tenaga  dan  ada lecutan,  pandangan  mata  masih  kurang tertuju pada bola. Pada saat bermain terlihat monoton tidak ada variasi latihan sedikitpun.  Hal  ini  berdampak  pada  atlet, karena  teknik passing yang  baik  akan membuat  atlet  tersebut  bisa  menghasilkan passing yang  dapat  memberikan  dampak teknik yang sangat baik.
Teguh Dwi Prasetya 1 Sudradjat Wiradihardja 2 Bambang Krida Suwarso 3 Widiastuti 4 / JUARA : Jurnal Olahraga 3 (2) (2018)
Permasalahan  di  atas  disebabkan latihan passing kurang  bervariatif  dan belum  ada  pengembangan  bentuk  latihan yang sesuai dengan perkembangan olahraga basket  di  ekstrakuliler.  Hal  ini  membuat atlet  merasa  jenuh  dengan  bentuk  latihan passing tersebut  karena  kurang  menarik sehingga  perlu  adanya  pengembangan model  –  model  latihan  yang  baru  yang dapat  mengasah  keterampilan  teknik  dasar passing pada  permainan  bolabasket.  Tugas pelatih  perlu  mencari  model  latihan  yang efektif yang dapat meningkatkan
kemampuan  atlet.  Untuk  mempelajari teknik passing dalam permainan bolabasket tidaklah  mudah,  bagi  atlet  pemula  akan terasa  kesulitan  jika  dilakukan  dengan model  latihan  yang  kurang  tepat,  oleh karena  itu  penggunaan  model  latihan  harus sesuai  dan  tepat  sehingga  tercapainya tujuan.
Berdasarkan  dari  kebutuhan  di  atas penulis  sangat  berkeinginan  melakukan
penelitian untuk memberikan suatu
alternatif  pilihan  dengan  mengembangkan model latihan keterampilan passing
bolabasket  berbasis  permainan  sebagai suatu  upaya  memberi  kontribusi  untuk perkembangan latihan keterampilan passing
bolabasket berbasis permainan untuk pemula Tingkat SMP. Permainan merupakan  penyaluran  bagi  manusia  untuk
melepaskan  sisa-sisa  energy  (Tedjasaputra,
2007:18).    Energi  yang  dimiliki  anak-anak prasekolah  lebih  banyak  karena  mereka
belum  disibukkan  dengan  kegiatan  dan pekerjaan-pekerjaan  sekolah.  Maka  dari  itu melalui  permainan,  akan  timbul  perasaan senang  dan  bahagia  dalam  diri  anak. Sedangkan  menurut    Yudrik  (2011:192) mengatakan  bahwa  permainan  adalah  salah satu  bentuk  aktivitas  social  yang  dominan pada  awal  masa  anak-anak.  Jadi  Melalui permainan, memungkinkan anak-anak mengembangkan kompetansi dan keterampilan  yang  diperlukannya  dengan
cara yang menyenangkan.
Berdasarkan  pemaparan  di  atas,
penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model latihan keterampilan passing bola  basket berbasis permaian untuk meningkatkan keterampilan passing untuk  pemula  tingkat
SMP.

## METODE PENELITIAN
Penelitian pengembangan model latihan passing bolabasket ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ( Research and development) dari  Borg  dan  Gall.    Model ini  terdiri  dari  sepuluh  langkah  antara  lain
: (1)Research and information,
(2)Planning,  (3)Develop  preliminaryform of  product,  (4)Preliminary  field  testing,
(5)Main  product  revision,  (6)Main  field testing,  (7)  Operational  product    revision, (8)Operational field testing, (9)Final product  revision,  (10)Dissemination  and implementation (Borg & Gall, 2007:589) .
Teguh Dwi Prasetya 1 Sudradjat Wiradihardja 2 Bambang Krida Suwarso 3 Widiastuti 4 / JUARA : Jurnal Olahraga 3 (2) (2018)

## Gambar 1.  Tahapan Model Borg and Gall
Penelitian ini dilaksanakan di Ekstrakurikuler bolabasket SMPN 7
Karawang,  Kecamatan  Karawang  barat Kota  Karawang  (Uji  kelompok  kecil,  besar dan  uji  efektifitas)  dan  di  Ekstrakurikuler SMPN 5 Karawang (Uji efektifitas ).
Jenis instrumen yang digunakan yaitu instrumen tes angket untuk mengukur unsur gerakan  dan  hasil.  Penilaian  ini  nanti digabungkan  dengan  menggunakan  t-score untuk  mendapatkan  hasil  tes  keterampilan passing bolabasket.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil Validasi Ahli
Validasi  dilakukan  dengan  uji  coba yang  ditinjau  oleh  para  ahli  untuk menilai
kelayakan  draft  model,  baik  dalam  hal kelayakan dasar-dasar konsep. Produk yang direncanakan akan
disusun dan dikembangkan  adalah  berupa  modifikasi atau  kreativitas  yang  terdiri  dari  beberapa bentuk  model  latihan  yang  dikombinasikan dengan  permainan  yang  berjumlah  20 permainan.  Peneliti  melibatkan  beberapa orang  pakar/ahli  di  bidang  olahraga bolabasket,  yang  berasal  dari  akademisi dan  praktis  yang  seluruhnya  berjumlah  3 orang.  Adapun  kesimpulan  dari  uji  ahli yang  dilakukan  terangkum  dalam  tabel  di bawah ini:
Tabel 1 Validasi Ahli
No. Nama Penerimaan Model Keterangan Ya Tidak 1. Permainan 1 V Layak/Valid 2. Permainan 2 V Layak/Valid 3. Permainan 3 V Layak/Valid 4. Permainan 4 V Layak/Valid 5. Permainan 5 V Layak/Valid 6. Permainan 6 V Layak/Valid 7. Permainan 7 V Layak/Valid 8. Permainan 8 V Layak/Valid 9. Permainan 9 V Layak/Valid 10. Permainan 10 V Layak/Valid
Teguh Dwi Prasetya 1 Sudradjat Wiradihardja 2 Bambang Krida Suwarso 3 Widiastuti 4 / JUARA : Jurnal Olahraga 3 (2) (2018)
11. Permainan 11 V Layak/Valid 12. Permainan 12 V Layak/Valid 13. Permainan 13 V Layak/Valid 14. Permainan 14 V Layak/Valid 15. Permainan 15 V Layak/Valid 16. Permainan 16 V Layak/Valid 17. Permainan 17 V Layak/Valid 18. Permainan 18 V Layak/Valid 19. Permainan 19 V Layak/Valid 20. Permainan 20 V Layak/Valid Berdasarkan  uji  ahli  yang  dilakukan dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  variasi model latihan passing bola basket berbasis permainan untuk anak usia pemula tingkat SMP  layak  dan  dapat  digunakan.  Terdapat beberapa  saran  dari  para  ahli  untuk menyempurnakan  model passing berbasis
permainan yaitu: (1) petunjuk arah pelaksanaan model latihan passing berbasis permainan  harus  dibuat  secara  jelas  dan tersusun sesuai dengan langkah-langkahnya (2) harus memuat gambar untuk memudahkan  siswa  untuk  meniru  gerakan yang  sesuai,  (3)  aturan  permainan  harus dibuat  secara  jelas  dan  dapat  dimengerti oleh  siswa,  (4)  setiap  permainan  harus memuat keterangan skill apa saja yang akan dicapai siswa.
2. Hasil Ujicoba Kelompok Kecil
Uji  coba  kelompok  kecil  dilakukan pada  siswa  yang  mengikuti  program ekstrakurikuler  berjumlah  13  orang.  Hasil ujicoba  kelompok  kecil  yang  dilakukan terhadap  20  permainan  latihan passing kemudian  dianalisis  tiap-  tiap  permainan oleh ahli sehingga dapat diketahui beberapa permainan mana saja yang  kurang  efektif. Setelah  itu  diperbaiki  dan  digunakan  untuk ujicoba  kelompok  besar.  Berikut  adalah saran yang diberikan oleh ahli. (a) pada saat melakukan  permainan,  guru/pelatih  harus mengawasi  serta  memberikan  arahan  agar permainan  tetap  berjalan  sesuai  dengan aturan,  (b)    perhatikan  durasi  waktu  yang digunakan  dalam  permainan  agar  tidak
mengurangi  banyak  stamina  siswa,  (c) urutkan permainan berdasarkan level permainan  yang  paling  mudah  dimainkan sampai yang paling sulit dimainkan). 3. Ujicoba Kelompok Besar
Uji  coba  kelompok  besar  dilakukan pada  siswa  yang  mengikuti  program ekstrakurikuler  berjumlah  27  siswa.  Uji  ini adalah  hasil  perbaikan  dan  saran  ahli  yang dilakukan  pada  ujicoba  sebelumnya.  Hasil ujicoba  kelompok  besar  dapat  disimpulkan bahwa  20  permainan  latihan passing bola basket dapat diujicobakan pada uji efektifitas namun harus melakukan
beberapa revisi sesuai saran dari ahli.
4. Uji Efektifitas
Uji  efektifitas  dilakukan  pada  siswa yang  siswa  program  ekstrakurikuler  bola basket dari dua  sekolah yaitu SMPN 5 dan SMPN  7  Karawang  yang  berjumlah  45 siswa.  Hasil  uji  pretes  dan  postes  model latihan passing bola  basket  berbasis permainan dapat  dilihat  pada  tabel  di bawah ini.
Model latihan permainan yang dikembangkan ini bertujuan untuk
meningkatkan  keterampilan passing siswa pada  olahraga  bola  basket.  Setelah  dikaji produk  ini  terdapat  beberapa  keunggulan dan  kelemahan  yang  perlu  pembenahan pada penelitian selanjutnya.
Dapat disampaikan beberapa
keunggulan  model  latihan  ini  antara  lain:
(1)  model  latihan  berbasis  permainan  ini mempunyai banyak variasi sehingga
Teguh Dwi Prasetya 1 Sudradjat Wiradihardja 2 Bambang Krida Suwarso 3 Widiastuti 4 / JUARA : Jurnal Olahraga 3 (2) (2018)
mengurangi  tingkat  kejenuhan  siswa,  (2) permainan  yang  dikombonasikan  dengan model  latihan  adalah  permainan  yang familiar  dan  sering  anak  mainkan  sehingga tidak  membutuhkan  waktu  lama  untuk siswa  beradaptasi    dengan  permainan tersebut,  (3)  meningkatkan  motivasis  siswa untuk  mengikuti  latihan  karena  pada hakikatnya anak-anak menyukai permainan, (4)  sebagai  referensi  latihan passing bola basket bagi pelatih atau guru olahraga.
Adapun  kelemahan  model  latihan berbasis  permainan  ini  yaitu:  (1)  durasi waktu permainan yang tidak dapat dikontrol/diprediksi,  (2)  mengondisikan siswa dalam permainan cukup sulit.

## SIMPULAN
Berdasarkan  uji  ahli  ,  uji  kelompok kecil,  dan  uji  kelompok  besar  yang  telah dilakukan,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa variasi  model  latihan passing bola  basket berbasis permainan untuk  anak  usia pemula  tingkat  SMP  layak  dan  dapat digunakan.
Dalam  uji  signifikansi  perbedaan menggunakan  SPSS  20  berdasarkan  hasil data  pretes  dan  postes  didapat  hasil  t- hitung, df = 44 dan p-value = 0.000 < 0.05 yang  berarti  terdapat  perbedaan  yang signifikan  latihan passing bola  basket sebelum dan sesudah menggunakan permainan. Berdasarkan
keterangan tersebut  dikatakan  bahwa  model  latihan passing bola  basket  berbasis permainan efektif dapat meningkatkan latihan passing bola basket.

## DAFTAR PUSTAKA
Burns, Brian and Dunning, Mark. Skills  In Motion Basketball Step-by-Step.
New York: Rosen Publishing. 2010,
Jahja,  Yudrik. PsikologiPerkembangan . Jakarta: Prenanamedia Group. 2011.
Meredith D. Gall, Joyce P. Gall. Walter R. Borg, Eighth  Edition  Educational Research . USA. 2007.
Pranatha). Implementasi  Kooperatif  Tipe NHT  Untuk  Meningkatkan  Aktivitas
Dan  Hasil  Belajar  Passing  Bola Basket . Jurnal Penelitian dan Pengembangan  Pendidikan.  Vol.  1 (1)  2017. Praja,  H.  (2017).  Implementasi  Model Pembelajaran Terhadap Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Dasar Permainan Bola Basket. JUARA  :  Jurnal  Olahraga, 2 (2), 128-142. doi:10.33222/juara.v2i2.52 Ramadan, G. Sartono. & Aji, S. H. (2017) Analisis  kebutuhan  Pengembangan latihan passing bola tangan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Jasmani. UNSIKA, 109- 114. Ramadan,  G  &Iskandar,  D.  (2018). Pengaruh gaya mengajar dan motivasi  belajar  terhadap  hasil belajar lay-up shoot. Jurnal Pendidikan  Edutama 5  (1),  17-22. doi: 10.30734/jpe.v5i1.133
Tauhidman,  H.,  &  Ramadan,  G.  (2018).
Pengembangan Model Latihan Keseimbangan untuk Sekolah Dasar. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 4 (1), 133-144. doi:10.29407/js_unpgri.v4i1.12012
Tedjasaputra,  Mayke  S. Bermain,  Mainan, danPermainan . Jakarta: Pt Grasindo.
2007.