## MODEL PELAJAHAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) KAANGGEN NINCAPANG KAWAGEDAN NGARESEPANG DAGING WACANA MAAKSARA BALI  SISIA KELAS X3 SMA NEGERI 1 TEJAKULA
K. Belly Jutawan 1 , I. B. Ludy Paryatna 1 , I. K. Paramarta 2
Program Studi Pendidikan Bahasa Bali Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia
e-mail: {Belly_jutawan@yahoo.com,Idabagusludy@gmail.com, ketutgembel@gmail.co.id}@undiksha.ac.id

## KUUB
Tetilik puniki madue tetujon nelatarang indik (1)  tata titi sane kaanggen olih guru sajeroning  ngawigunayang model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair-share (TPS) anggen nincapang kawagedan ngresepang daging wacana maaksara Bali sisia sisia kelas X3 SMA Negeri1 Tejakula. (2) Nelatarang pikolih sisia kelas X3 SMA  Negeri  1  Tejakula  ngresepang  daging  wacana  maaksara  Bali  nganggen model pelajahan kooperatif  TPS (3)  Nelatarang  panampen  sisia  kelas  X3  SMA Negeri  1  Tejakula  ngresepang  daging  wacana  maaksara  Bali  nganggen model pelajahan kooperatif  TPS. Jejering  ring  tetilik  inggih  punika  sisia  kelas  X  SMA Negeri 1 Tejakula sane akehnyane 35 diri.Panandang tetilik kaapah dados kalih soroh  inggih  punika  (a)  pelajahan  nganggen model pelajahan kooperatif  TPS , lan  (b)  punikakawagedan    ngaresepang  daging wacana  maaksara  Bali. Wenten Tigang soroh kramaning mupulang data sane kaanggen ring tetilikan puniki, mi- nakadi  praktiaksa tes,  angket ,  Pikolih  ring  tetilik  puniki  inggih  punika:  (1)Pikolih kawagedan  sisia  kelas  X3  SMA  Negeri  1  Tejakula  ngresepang  daging  wacana maaksara  Bali  nganggen model pelajahan kooperatif  TPS nincap.  Pikolih  rerata tes sisia sane pinih riin saking guru (data awal) akehnyane 71 nincap ring siklus I dados 72,57, lan nincap malih ring siklus II dados 81,43. (3)Sisia kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula mapenampen becik . Rerata penampen ring siklus I akehnyane 20,77 lan nincap ring siklus II dados 21,91.
Kruna jejaton : Kooperatif, think-pair-share (TPS), Wacana Aksara Bali

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) Menjelaskan langkah-langkah yang digunakan  oleh  guru  dalam  menggunakan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe think-pair-share  (TPS)  untuk  meningkatkan  kemapuan  memahami  isi  wacana beraksara  Bali  siswa  X3  SMA  Negeri  1  Tejakula.  (2)  Menjelaskan  hasil  belajar siswa  X3  SMA  Negeri  1  Tejakula  memahami  isi  wacana  beraksara  Bali    meng- gunakan  model  pembelajaran  TPS.  (3)Menejelaskan  pendapat  siswa  X3  SMA Negeri  1  Tejakula  memahami  isi  beraksara  Balimenggunakan  model  pembela-
jaran TPS. Subyek penelitian adalah siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula yang berjumlah 35 orang. Objek penelitian dibagi menjadi dua bagian yaitu (a) pembe- lajaran menggunakan model pembelajaran TPS, dan kemampuan memahami isi wacana beraksara Bali. Ada tiga jenis metode pengumulan data yang digunakan pada penelitian ini, Yaitu: metode observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian ini adalah : (1) Hasil kemampuan siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula memahami isi  wacana  beraksara  Bali  menggunakan  model  pembelajaran  kooperatif  TPS meningkat. Hasil rata-rata tes awal siswa yang jumlahnya 71 meningkat di siklus I  menjadi  72,  57,  dan  terjadi  peningkatan  lagi  pada  siklus  II  menjadi  81,43  (3) Siswa  kelas  X3  SMA  Negeri  1  Tejakula  berpendapat  baik.  Rata-rata  pendapat siswa pada siklus I berjumlah 20,77 dan meningkat di siklus II menjadi 21,91.
Kata kunci : kooperatif, think-pair-share (TPS)

## Abstrac
This study aims to describe: (1) Describe the steps used by teachers in using co- operative  learning  model  type  think-pair-share  (TPS)  to  improve  the  ability  to comprehend the contents of Balinese teacher-oriented discourse X3 SMA Negeri 1 Tejakula students. (2) Explaining the results of student learning X3 SMA Negeri 1  Tejakula  understand  the  contents  of  Balinese  discourse  using  the  model  of learning TPS. (3) Describe the opinion of X3 students of SMA Negeri 1 Tejakula understand the contents of Balinese language using the TPS learning model. The subjects of the study were X3 students of SMA Negeri 1 Tejakula which amount- ed  to  35  people.  The  object  of  research  is  divided  into  two  parts,  namely  (a) learning using the TPS learning model, and the ability to understand the contents of Balinese discourse. There are three types of data collection methods used in this  study,  namely:  methods  of  observation,  tests,  and  questionnaires.  The  re- sults of this study are: (1) The results of the ability of students of class X3 SMA Negeri 1 Tejakula understand the contents of discourse beraksara Bali using the model of cooperative ran-ran increased TPS. The average result of the initial test of the students who number 71 increased in the first cycle to 72, 57, and an in- crease  again  in  cycle  II  to  81.43  (3)  X3  grade  students  SMA  Negeri  1  Tejakula opinion  good.  The  average  of  student  opinions  in  cycle  I  was  20.77  and  in- creased in cycle II to 21.91.
Keywords : cooperative, think-pair-share (TPS)

## PURWAKA
Kawagedan ring pelajahan basa  Bali  wenten  petang  soroh  inggih punika kawagedan mirengang,
kawagedan  mabebaosan,  kawagedan ngwacen, lan kawagedan nyurat. Sinalihtunggil  saking  petang  soroh kawagedan  basa  punika,    sane  sarat mawiguna  ring  wewidangan  paguron- guron inggih punika kawagedan
ngwacen.  kawagedan  ngwacen  akeh kawigunannyane  majeng  ring  sisia minakadi  (1)  anggen  ngarereh  infor- masi  sane  jakti;  (2)  mangda  prasida nincapang  kawagedan;  (3)  molihang pawarah-warah sane prasida ngainang manah  liang, miwah akeh sane tiosan. Yadiastun akeh kawigunanyane, ngwacen wacana maaksara Bali meweh  kalaksanayang  olih  para  sisia. Manut praktiaksa riin sane
kalaksanayang  majeng  ring  sinalih tunggil  guru  basa  Bali  ring  SMA Negeri1Tejakula  (Ardika)  kapolihang atur  uning  kawagedan  sisia  kelas  X3 ngwacen  wacana  maksara  Bali  kantun kirang.    Nilai  rerata  tugas  sisia  71.
Mangda sayan akeh sisia sane prasida ngaresepang daging wacana maaksara  Bali,  sapatutnyane  guru madue model pelajahan  sane  prasida nuut  uratian  sisia  melajah  maca wacana  maaksara  Bali.  Sinalihtunggil model pelajahan sane  becik kaanggen inggih  punika model pelajahan Think- Pair-Share  (TPS). Madasar  antuk dadalan  pikobet  baduur,  panilik  jagi ngalaksanayang  tetilik  sane  mamurda
“ Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Kaanggen Nincapang Kawagedan  Sisia  Kelas  X3  SMA Negeri 1 Tejakula Ngaresepang Daging Wacana Maaksara Bali. ”
Madasar antuk dadalan pikobet
ring  duur  kapolihang  tiga  sane  dados batang  pikobet,  sakadi  puniki:  (1) Sapunapi  tata  titi  sane  kaanggen  olih guru sajeroning ngawigunayang model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair- share (TPS) anggen nincapang kawagedan ngresepang daging wacana  maaksara  Bali  sisia  kelas  X3 SMA Negeri 1 Tejakula ?, (2) Sapunapi pikolih  sisia  kelas  X3  SMA  Negeri  1 Tejakula  ngresepang  daging  wacana maaksara Bali nganggen model
pelajahan kooperatif  tipe  think-pair- share (TPS) ?, (3)Sapunapi panampen sisia  kelas  X3  SMA  Negeri  1  Tejakula ngresepang  daging  wacana  maaksara Bali nganggen model pelajahan kooperatif tipe think-pair-share (TPS) ?
Manut  batang pikobet  ring duur kapolihang  tetujon  tetilik  sakadi  puniki: (1)  Nelatarang  tata  titi  sane  kaanggen olih  guru  sajeroning  ngawigunayang model pelajahan kooperatif  tipe  think- pair-share  (TPS) anggen  nincapang kawagedan ngresepang daging wacana  maaksara  Bali  sisia  kelas  X3 SMA Negeri 1 Tejakula, (2) Nelatarang pikolih  sisia  kelas  X3  SMA  Negeri  1 Tejakula nincapang
kawagedan ngresepang  daging  wacana  maaksara
Bali nganggen model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair-share  (TPS) , (3)Nelatarang  panampen  sisia  kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula ngresepang daging wacana maaksara Bali nganggen model pelajahan kooperatif tipe think-pair-share (TPS)
Kawigunan  ring  tetilik  puniki kaapah  dados  kalih  inggih  punika kawigunan pamucuklan kawigunan panglimbak . Kalih  kawigunan  punika katujuhang  ring  sor.(1)  Kawigunan Pamucuk, Para panilik prasida nincapang teori ngwacen.  (2)  (2) Kawigunan  Pangalimbak,  (a)Majeng ring  sisia,  malarapan  antuk  pelajahan ngwacen  sane  kaicenin  olih  guru, kaaptiang  sisia  prasida  nincapang pangresep  wacana  maaksara  Bali.  (b) Majeng  ring  guru  basa  Bali,  guru kaaptiang  mangda  prasida  nincapang tata titi pelajahan basa Bali. (c) Majeng ring panilik sane tiosan, anggen  dasar yening  wenten  panilik  sane  jagi  nilikin panincapan pelajahan
ngwacen wacana  maaksara  Bali  nganggen model  kooperatif  tipe  think-pair-share (TPS) .

## KRAMANING TETILIK
Ring  tettilik  sane  jagi  kalaksanayang kaanggen  palihan penelitiantindakan kelas  (PTK). Manut  Muliawan  (2010:1) PTK inggih  punika  silih  sinunggil  tetilik sane kalaksanayang ring kelas. Kabaosang dados tetilik tindakan kelas santukan  tetilik  sane  kalaksanayang ring  kelas  nganggen  pidabdab  tetilik mangda  prasida  ngamolihang  cawisan saking  pikobet  sane  wenten  ri  kala ngamargiang pelajahan (wendra, 2013:45). Manut Wendra (2013:32) Jejering tetilik inggih  punika  aran,  utawi  jadma  ring genah variabel ,  miwah  dados  pikobet tetilik.  Dadosnyane  ring  tetilikan  puniki jejeringnyane  inggih  punika  sisia  kelas X3  SMA  Negeri  1  Tejakula  lan  guru Bahasa  Bali.  Sisia  kelas  X3  SMA Negeri  1  Tejakula  dados  jejering tetilikan,  santukan  sisia  punika  madue
pikobet  ngwacen  wacana  maksara Bali.
Panandang  tetilik  kaapah  dados  kalih soroh  inggih  punika  panandang  sane ngwetuang proses lan  panandang sane  ngwetuang produk .  Panandang sane  riin  marupa  tata  cara  sane kaanggen  ring  pelajahan,  lan  panan- dang  sane  kaping  kalih  napi  sane kaaptiang prasida ngalimbak (Wendra,2013:54). Nganutin penampen  ring  duur,  penandang  sane ngwetuang proses tetilik  inggih  punika pelajahan  nganggen model pelajahan kooperatif tipe think-pair-share (TPS) lan  panandang  sane  ngwetuang produk inggih punika kawagedan ngaresepang daging wacana maaksara Bali. Rerincikan  ring  tetilik  puniki kalaksanayang  antuk  sinarengan  olih panilik lan guru basa Bali ring kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula. Rerincikan  sane  jagi  kalaksanayang ring  tetilik  puniki  sakadi:  (a)Nyelehin silabus , kalender akademik lan makrya rerincikan  pelajahanngwacen  aksara Bali  sane  patut.  (b)  Ngabligbagang tata-titi ngamargiang pelajahan majeng ring  guru  basa  Bali  SMA  Negeri 1Tejakkula, mangda tetilik sane pacang kamargiang mamargi antar. (c)
Makarya  piranti  tetilik.  (panuntun Tes, angket ,  sadu  wicara,  lan  praktiaksa).
(d)  Makarya  pidabdab  pepikolihan sane  kaanggen  ngapikolih  pikolih  tes para sisia. (e) Masiyagaang serana lan pelajahan.
Ring teletik sane jagi kamargiang guru lan  panilik  jagi  ngaepah  tugas.  Guru dados palaksana lan panilik nguratiang pemargipelajahan punika. Ring pamargi  tetilik,  panilik  ngalaksanayang pamupulan  data  sane  kapolihang  ring pikolih sisia ngaresapang daging wacana  maaksara  Bali,  parilaksana sisia  ring  pamargi  pelajahan,  lan panampen  sisia  melajah  nganggen model koperatif tipe TPS .
Pamupulan  data  inggih  punika sinalihtunggil  sane  sarat  ring  tetilik. Kualitas data  kasinahang  olih  piranti mupulang  data  lan  kawagedan  sang
sane mupulang data (Suryabrata,2012:38).  Mangda  prasida ngamolihang  cawisan  saking  bantang pikobet sane sampun katelatarang ring duur,  ring  tetilikan  puniki  jagi  kanggen tiga  kramaning  mupulang  data  lan pirantinyane (instrumen) .  Tetiga  kra- maning  punika  pacang  katelatarang ring sor puniki :
Tabel 3.5Kramaning Mupulang Data
lan Piranti ( instrumen) No Data Kraman- ing Mupulan g Data Pirant i 1 Tata titi pamelajah an Praktiasa  Prakti asa guru lan sisia 2 Kewageda n ngare- sepang daging wacana maaksara Bali Tes Tes 3 Penampen sisia Angket Ang- ket Kramaning praktiaksa sane kaanggen  ring  tetilikan  inggih  punika praktiaksa terfokus. Panilik  dados ob- server ring  tetilikan  puniki.Kramaning praktiaksa  sane  kalaksanayang  olih panilik madue tetujon anggen ngamolihang  atur  uning  ngenenin pamargi  pelajahanngwacen  wacana makasara  Bali  ring  kelas  X3  SMA Negeri  1  Tejakula  nganggen model pelajahan  kooperatif  tipe  think –pair- share (TPS). Tes inggih punika serana sane  lumrahnyane  kaanggen  ngukur pikolih sisia (Sanjaya,2012:235). Santukan punika kramaning tes kalaksanayang panilik mangda nguningin  kawagedan  sisia  ngare- sepang daging wacana maaksara Bali. Ibrahim lan Nana (2010:89)
mapanampen, kawagedan lan kawagedan makarya
tes , patut
kagelahang olih guru. Santukan punika, yening guru ngaptiang
nguningin  kawagedan  lan  kawagedan sisia sane sujati, guru mangda makarya tes sane patut. Tes sane jagi kamargiang  ring  tetilik  inggih  punika tes sane nguningin sapunapi panincapan kawagedan daging wacana  maaksara  Bali.  Ring  tetilikan puniki jagi kaanggen kramaning angket tertutup. Penampen-panampen  sane kapolihang  saking  kramaning  angket tertutup punika, kaaptiangmangda parasisia  prasida  ngicenin  penampen sane sujati majeng ring panilik.
Majalaran antuk angket puniki, kaaptiang panilik ngamolihang
panampen  sisia  kelas  X3  SMA  Negeri 1  Tejakula  melajah  ngaresepang  dag- ing  wacana  maaksara  Bali  nganggen model  TPS.  Angket ring  tetilik  puniki kaapah dados limang soroh
pepikolihan luire:  Pinih  cumpu  (PC) polih  pikolih  5,  cumpu  (C)  polih  pikolih 4,  kirang  cumpu  (KC)  polih  pikolih  3, nenten cumpu (NC) polih pikolih 2, lan sane kaping untat nenten pisan cumpu (NPC) polih pikolih 1.
Madasar  antuk  batang  pikobet  sane kawedarang sadurungnyane, dadosnyane data sane marupa panincapan pikolih pangajahan nganggen model  kooperatif  tipe  TPS
jagi  kakaryanin  ring  wangun deskriptif- kulaitatif. Kramaning tes lan kramaning angket ri kala ngrereh data panincapan kawagedan  sisia  ngaresepang  daging wacana  maaksara  Bali  nganggen wangun deskriptif-kuantitatif, santukan sesuratan  sane  kakaryanin  olih  sisia kaicenin  pikolih  marupa  angka.  Tetilik prasida  kabaos  mupu  lan  prasida kapuputang yening 75% saking akehnyane  sisia  sane  dados  jejering tetilik  mapikolih  penampensisia  sane becik.Sepat  sida  paplajahan  ngwacen wacana  maaksara  Bali  inggih  punika 75,  pikolih  punika  nganutin  sepat  sida sane  maanggen  ring  SMA  Negeri  1 Tejakula.

## PIKOLIH LAN TETEPASAN
Tetilik sampun kalaksanayang nganutin panuntun sane sampun karencana  sadurungnyane,  mangda prasida  molihang  data  tetilikan  sane becik.  Data  sane  kapolihang  inggih punika, datasane marupa pikolih praktiaksa sisia kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula, pikolih kawagedan pangresep  daging  wacana  maaksara Bali  sisia,  lan  data  marupa  panampen sisia mlajah ngresapang daging wacana  maaksara  Bali  nganggen Model Pelajahan Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) . Siklus I kalaksanayang nganutin pangrencana sadurungnyane. Siklus I  klaksanayang  siki  patemon.
Patemon kalaksanayang 2 jam
pelajahan  (2x45  menit)  ring  dina
Anggara,  9  Mei  2017.  Lan Siklus II kalaksanayang nganutin mulatwali Siklus I. Siklus II  klaksanayang  siki patemon.  Patemon  kalaksanayang  2 jam  pelajahan  (2x45  menit)  ring  dina Anggara,  30  Mei  2017.  saking  kalih punika  prasida  polih  tiga  temuan sekadi ring sor.
Temuan  kapertama  indik  tata titi sane kaanggen olih guru sajeroning ngawigunayang model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair-share  (TPS) anggen nincapang kawagedan ngresepang  daging  wacana  maaksara Bali  sisia  kelas  X3  SMA  Negeri  1 Tejakula. Tata titi pelajahansarat ngiusin  pikolih  pelajahan  sisia,  yening tata titi pelajahan klaksanayang nenten becik  pastika  pelajahan  punika  nenten mapikolih  becik.    Ibrahim  lan  Nur  (ring Rusman  2012:243)  maosang  yening tata  titi  pelajahan  sane  kalaksanayang punika prasida nglimbakang
kewagedan  para  sisia  makarya  tugas sane  kaicen.  Ri  kala  nglaksanayang pelajahan  ring  kelas,  guru  ngicenin panuntun  majeng  ring  sisia  mangda mautsaha  ngresepang  daging  wacana maaksara  Bali.  Tata  titi  pelajahan nganggen model  TPS minakadi:  (a)
nyayagaang genah lan serana pelajahan,  (b)  nureksain  kasayagaan sisia, (c) nglaksanayang apresepsi, (d) nelatarang tatujon pelajahan, (e) ngedumang wacana maaksara Bali lan ngepah  sisia  dados  sekaa  alit,  (f) nelatarang indik model TPS, (g) ngicen tugas,  (h)  sekaa  alit  ngrembugang cawisan,  (i)  ngicenin penguatan (j) guru  lan  sisia  nyutetang  pelajahan,  (k) refleksi saking guru . Tata titi pelajahan punika  sampun  klaksanayang  olih guru.
Temuan kaping kalih, model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair- share (TPS) prasida nincapang kawagedan  sisia  ngresepang  daging wacana  maaksara  Bali  sisia  kelas  X3 SMA  Negeri  1  Tejakula.  Indik  punika prasida  kacingak  saking  pikolih  rerata tes  sisia  sane  pinih  riin  akehnyane  71 nincap  ring siklus I  dados  72,57,  nin- cap  malih  ring  siklus  II  dados  81,43. Pikolih punika mapaiketan sareng piko- lih tetilikan saking Swaken (2012) sane tetilikannyane  mamurda “Eksplorasi Mathlet  dan  Kooperatif  Think-Pair- Share  untuk  Meningkatkan  Kualitas Perkuliahan  MNASB.” ring  tetilikann- yane sane dados uratian inggih punika pikolih  panincapan  pelajahan  ngang- gen model  TPS. Ring  tetilikannyane puniki  wenten  panincapan  nilai  pelaja- han  mahasisia  saking  5,9  ring  tetilikan riin  dados  7,0  ring  pamuput  tetilikan. Madasar  antuk  makakalih  pikolih  teti- lakn punika prasida kacutetang,
nganggen  model  pelajahan kooperatif tipe  think-pair-share  (TPS) prasida nincapang kawagedan sisia ngresepang  daging  wacana  maaksara Bali. Temuan kaping tiga, sisia kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula mapenampen becik ngresepang daging wacana maaksara Bali nganggen model pelajahan kooperatif tipe think-pair-share (TPS). Indk punika prasida  katujuhang  saking  pikolih penampen  sisia siklus I  lan siklus II. Ring siklus I,  Wenten  8  (22,86%)  diri sisia  sane  mapanampen  pinih  becik, lan  sisanyane  27  (77,14%)  diri  sisia
mapanampen  becik.  Pikolih  rerata panampen pelajahanngresapang daging wacana maaksara Bali nganggen Model Pelajahan Kooperatif Tipe  Think-Pair-Share  (TPS) sisia inggih  punika  20,77.  Selanturnyane ring siklus II,  wenten  16  (45,71%)  diri sisia  sane  mapanampen  pinih  becik, lan  sisanyane  19  (54,28%)  diri  sisia mapanampen  becik.  Pikolih  rerata panampen pelajahanngresapang daging wacana maaksara Bali nganggen Model Pelajahan Kooperatif Tipe  Think-Pair-Share  (TPS) sisia inggih  punika  21,91.Pikolih  penampen sane becik punika, pastika mapaiketan sareng panincapan rasa seneng sisiangwacen wacana maaksara Bali, ri kala  melajah  nganggen model pelaja-
han kooperatif tipe TPS. Sekadi penampen saking Kurniasih (2015: 58) wenten  kaluwihan model  kooperatif tipe  TPS minakadi  :  1)  ngicenin  akeh galah  para  sisia  mapineh  nyawis  soal lan  saling  tulungin  peturu  sisia,  2) Nincapang  rasa  nuut  sisia  malajah. Dadosnyane prasida kacutetang nganggen model  kooperatif  tipe  TPS ring  pelajahan  ngresepang  daging wacana  maaksara  Bali  sisia  kelas  X3
SMA Negeri 1 Tejakulamadue panampen becik. Kawigunan ring tetilik puniki  kaapah  dados  kalih  inggih punika kawigunan pamucuklan kawigunan panglimbak . Kalih kawigunan  punika  katujuhang  ring sor.(1)  Kawigunan  Pamucuk,  Para panilik prasida nincapang teori ngwacen. (2) (2) Kawigunan Pangalimbak,  (a)Majeng  ring  sisia, malarapan  antuk  pelajahan  ngwacen sane kaicenin olih guru, kaaptiang sisia prasida  nincapang  pangresep  wacana maaksara  Bali.  (b)  Majeng  ring  guru basa  Bali,  guru  kaaptiang  mangda prasida  nincapang  tata  titi  pelajahan basa Bali. (c) Majeng ring panilik sane tiosan,  anggen    dasar  yening  wenten panilik  sane  jagi  nilikin  panincapan pelajahan  ngwacen  wacana  maaksara Bali  nganggen model  kooperatif  tipe think-pair-share (TPS) .

## PAMUPUT
Madasar  antuk  batang  pikobet, pikolih  lan  tetepasan  sane  sampun katelatarang  duur,  tetilikan  prasida kacutetang  sekadi  puniki.  Tata  titi pelajahan  sane  kaanggen  olih  guru sajeroning ngawigunayang model
pelajahan kooperatif  tipe  think-pair- share (TPS), anggen nincapang kawagedan ngresepang daging wacana maaksara Bali sisia sisia kelas X3  SMA  Negeri  1  Tejakula,  minakadi
(a)  nyayagaang  genah  lan  serana pelajahan,  (b)  nureksain  kasayagaan sisia, (c) nglaksanayang apresepsi, (d) nelatarang tatujon pelajahan, (e) ngedumang wacana maaksara Bali lan ngepah  sisia  dados  sekaa  alit,  (f) nelatarang indik model TPS, (g) ngicen tugas,  (h)  sekaa  alit  ngrembugang cawisan,  (i)  ngicenin penguatan (j) guru  lan  sisia  nyutetang  pelajahan,  (k)
refleksi saking guru . Pikolih kawagedan sisia kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula ngresepang daging wacana maaksara Bali nganggen model
pelajahan kooperatif  tipe  think-pair- share  (TPS) nincap.  Pikolih  rerata  tes sisia  sane  pinih  riin  saking  guru  (data awal) akehnyane 71 nincap ring siklus I dados 72,57, lan nincap malih ring sik- lus II dados 81,43. Sisia kelas X3 SMA Negeri  1  Tejakula  mapenampen  becik ngresepang  daging  wacana  maaksara Bali nganggen model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair-share  (TPS). Rerata penampen ring siklus I akehnyane 20,77 lan nincap ring siklus
II dados 21,91. Wenten makudang-kudang piteket, sane mapaiketan sareng pikolih tetilikan sane sampun
klaksanayang  minakadi:  (a)  Mangda prasida  nincapang  kewagedan  sisia ngresepang  wacana  maaksara  Bali, guru  mangda  nincapang  kawagedan pasang aksara sisia. Nincapang pasang  aksara  sisia  prasida  klaksan- yang  nyambran  pelajahan  basa  Bali klaksanyang,  umpami  sadurung  galah pelajahan  telas  guru  ngicenin  pitaken marupa  macepet-cepan  nyurat  aksara
Bali.  Yening  sisia  makasami  sampun ngresepang  pasang  aksara  pastika dangan  ngwacen  lan  ngresepang  dag- ing wacana maaksara Bali. (b)  Majeng ring  samian  sisia  sane  mapikolih kirang,  yening  pelajahan  basa  Bali sampun ngranjing ring pelajahan ngwacen,  mangda  makta  catetan pasang  aksara.  Yening  durung  uning sareng  sinalih  tunggil  aksara  indayang eras-erasang  tegesnyane.  Yening  kari nenten  uning  sampunang  elek  ma- taken  sareng  sawitra  utawi  guru.  (c) Panilik  sane  tiosan  kaaptiang  prasida nglaksanayang  tetilika  asoroh,  indik model pelajahan kooperatif  tipe  think- pair-share  (TPS), anggen  nincapang kawagedan ngresepang daging wacana  maaksara  Bali  sisia  SMA. Pamupulan data inggih punika sinalihtunggil  sane  sarat  ring  tetilik. Kualitas data  kasinahang  olih  piranti mupulang  data  lan  kawagedan  sang sane mupulang data
(Suryabrata,2012:38).  Mangda  prasida ngamolihang  cawisan  saking  bantang pikobet sane sampun katelatarang ring duur,  ring  tetilikan  puniki  jagi  kanggen tiga  kramaning  mupulang  data  lan pirantinyane (instrumen) .  Tetiga  kra- maning  punika  pacang  katelatarang ring sor puniki :
Madasar  antuk  batang  pikobet
sane kawedarang sadurungnyane, dadosnyane data sane marupa panincapan pikolih pangajahan nganggen model  kooperatif  tipe  TPS jagi  kakaryanin  ring  wangun deskriptif- kulaitatif. Kramaning tes lan kramaning angket ri kala ngrereh data panincapan kawagedan  sisia  ngaresepang  daging wacana  maaksara  Bali  nganggen wangun deskriptif-kuantitatif, santukan sesuratan  sane  kakaryanin  olih  sisia kaicenin  pikolih  marupa  angka.  Tetilik prasida  kabaos  mupu  lan  prasida kapuputang yening 75% saking akehnyane  sisia  sane  dados  jejering tetilik  mapikolih  penampensisia  sane becik.Sepat  sida  paplajahan  ngwacen wacana  maaksara  Bali  inggih  punika 75,  pikolih  punika  nganutin  sepat  sida sane  maanggen  ring  SMA  Negeri  1
Tejakula. Siklus I kalaksanayang nganutin pangrencana sadurungnyane. Siklus I  klaksanayang  siki  patemon.
Patemon kalaksanayang 2 jam pelajahan  (2x45  menit)  ring  dina Anggara,  9  Mei  2017.  Lan Siklus II
kalaksanayang nganutin mulatwali
Siklus I. Siklus II  klaksanayang  siki patemon.  Patemon  kalaksanayang  2 jam  pelajahan  (2x45  menit)  ring  dina Anggara,  30  Mei  2017.  saking  kalih punika  prasida  polih  tiga  temuan sekadi ring sor.
Temuan  kapertama  indik  tata titi sane kaanggen olih guru sajeroning ngawigunayang model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair-share  (TPS) anggen nincapang kawagedan ngresepang  daging  wacana  maaksara Bali  sisia  kelas  X3  SMA  Negeri  1 Tejakula. Tata titi pelajahansarat
ngiusin  pikolih  pelajahan  sisia,  yening tata titi pelajahan klaksanayang nenten becik  pastika  pelajahan  punika  nenten mapikolih  becik.    Ibrahim  lan  Nur  (ring Rusman  2012:243)  maosang  yening tata  titi  pelajahan  sane  kalaksanayang punika prasida nglimbakang
kewagedan  para  sisia  makarya  tugas sane  kaicen.  Ri  kala  nglaksanayang pelajahan  ring  kelas,  guru  ngicenin panuntun  majeng  ring  sisia  mangda mautsaha  ngresepang  daging  wacana maaksara  Bali.  Tata  titi  pelajahan nganggen model  TPS minakadi:  (a) nyayagaang genah lan serana pelajahan,  (b)  nureksain  kasayagaan sisia, (c) nglaksanayang apresepsi, (d) nelatarang tatujon pelajahan, (e)
ngedumang wacana maaksara Bali lan ngepah  sisia  dados  sekaa  alit,  (f) nelatarang indik model TPS, (g) ngicen tugas,  (h)  sekaa  alit  ngrembugang cawisan,  (i)  ngicenin penguatan (j) guru  lan  sisia  nyutetang  pelajahan,  (k) refleksi saking guru . Tata titi pelajahan punika  sampun  klaksanayang  olih guru.
Temuan kaping kalih, model pelajahan kooperatif  tipe  think-pair- share (TPS) prasida nincapang kawagedan  sisia  ngresepang  daging wacana  maaksara  Bali  sisia  kelas  X3
SMA  Negeri  1  Tejakula.  Indik  punika prasida  kacingak  saking  pikolih  rerata tes  sisia  sane  pinih  riin  akehnyane  71 nincap  ring siklus I  dados  72,57,  nin- cap  malih  ring  siklus  II  dados  81,43. Pikolih punika mapaiketan sareng piko- lih tetilikan saking Swaken (2012) sane tetilikannyane  mamurda “Eksplorasi Mathlet  dan  Kooperatif  Think-Pair- Share  untuk  Meningkatkan  Kualitas Perkuliahan  MNASB.” ring  tetilikann- yane sane dados uratian inggih punika pikolih  panincapan  pelajahan  ngang- gen model  TPS. Ring  tetilikannyane puniki  wenten  panincapan  nilai  pelaja- han  mahasisia  saking  5,9  ring  tetilikan riin  dados  7,0  ring  pamuput  tetilikan. Madasar  antuk  makakalih  pikolih  teti- lakn punika prasida kacutetang, nganggen  model  pelajahan kooperatif tipe  think-pair-share  (TPS) prasida nincapang kawagedan sisia ngresepang  daging  wacana  maaksara Bali. Temuan kaping tiga, sisia kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula mapenampen becik ngresepang daging wacana maaksara Bali nganggen model pelajahan kooperatif tipe think-pair-share (TPS). Indk punika prasida  katujuhang  saking  pikolih penampen  sisia siklus I  lan siklus II. Ring siklus I,  Wenten  8  (22,86%)  diri sisia  sane  mapanampen  pinih  becik, lan  sisanyane  27  (77,14%)  diri  sisia mapanampen  becik.  Pikolih  rerata panampen pelajahanngresapang daging wacana maaksara Bali nganggen Model Pelajahan Kooperatif Tipe  Think-Pair-Share  (TPS) sisia inggih  punika  20,77.  Selanturnyane ring siklus II,  wenten  16  (45,71%)  diri sisia  sane  mapanampen  pinih  becik, lan  sisanyane  19  (54,28%)  diri  sisia mapanampen  becik.  Pikolih  rerata panampen pelajahanngresapang daging wacana maaksara Bali nganggen Model Pelajahan Kooperatif Tipe  Think-Pair-Share  (TPS) sisia inggih  punika  21,91.Pikolih  penampen sane becik punika, pastika mapaiketan sareng panincapan rasa seneng sisiangwacen wacana maaksara Bali, ri
kala  melajah  nganggen model pelaja- han kooperatif tipe TPS. Sekadi
penampen saking Kurniasih (2015: 58) wenten  kaluwihan model  kooperatif tipe  TPS minakadi  :  1)  ngicenin  akeh galah  para  sisia  mapineh  nyawis  soal lan  saling  tulungin  peturu  sisia,  2) Nincapang  rasa  nuut  sisia  malajah.
Dadosnyane prasida
kacutetang
nganggen model  kooperatif  tipe  TPS ring  pelajahan  ngresepang  daging wacana  maaksara  Bali  sisia  kelas  X3
SMA
Negeri
1 Tejakulamadue panampen becik. Kawigunan ring tetilik puniki  kaapah  dados  kalih  inggih punika kawigunan
pamucuklan
kawigunan panglimbak . Kalih kawigunan  punika  katujuhang  ring sor.(1)  Kawigunan  Pamucuk,  Para panilik prasida nincapang teori
ngwacen. (2) (2) Kawigunan
Pangalimbak,  (a)Majeng  ring  sisia, malarapan  antuk  pelajahan  ngwacen sane kaicenin olih guru, kaaptiang sisia prasida  nincapang  pangresep  wacana maaksara  Bali.  (b)  Majeng  ring  guru basa  Bali,  guru  kaaptiang  mangda prasida  nincapang  tata  titi  pelajahan basa Bali. (c) Majeng ring panilik sane tiosan,  anggen    dasar  yening  wenten panilik  sane  jagi  nilikin  panincapan pelajahan  ngwacen  wacana  maaksara Bali  nganggen model  kooperatif  tipe think-pair-share (TPS) .

## KAPUSTAKAAN
Ibrahim,  R.  lan  Syaodiah  S,  Nana. 2010.
Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Kurniasih, Imas lan Sani, Berlin. 2015.
Ragam  Pengembangan  Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Profesionalitas guru. Jakarta:Kata Pena. Nasution,  S.  2012. Metode  Research (Penelitian  Ilmiah). Jakarta:  PT
Bumi Aksara.
Sanjaya, H. Wina. 2012. Perencanaan
dan Desain Pembelajaran. Jakarta: Fajar Interpratama Offset.
Swaken,  Gede.  2012. Eksplorasi
Mathlet  dan  Kooperatif  Think- Pair-Share untuk Meningkatkan Kualitas  Perkuliahan  MNASB. E-Journal  (Tidak  diterbitkan).
Singaraja: Undiksha. Wendra,  I  Wayan.  2013. Penulisan Karya Ilmiah. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.