INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024 Page 8092-8109 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Faktor Internal Psikologis Terhadap Ide Bunuh Diri Remaja Di Indonesia
I Made Rendi Pradipta 1 ✉ , Tience Debora Valentina 2
Universitas Udayana
Email: rendi034@student.unud.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Masalah bunuh diri di kalangan remaja marak terjadi sekarang, dimana hampir setiap bulannya selalu muncul berita remaja yang mengakhiri hidupnya sendiri di berbagai tempat di Indonesia. Ide bunuh diri remaja  muncul  karena  pada  tahap  ini  perkembangan  emosi  yang  terjadi  masih  labil.  Banyak  faktor seperti trauma dan pengalaman peristiwa negatif yang dapat mendorong munculnya gangguan mental dan ide bunuh diri remaja. Ide dan upaya melalukan bunuh diri sering terjadi secara impulsif, perilaku bunuh diri dapat terjadi hanya dengan sedikit dorongan dari ide bunuh diri. Ide bunuh diri akan menjadi awalan  yang  mendahului  sebuah  upaya  tindakan  bunuh  diri.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengenal  lebih dalam faktor psikologis sebagai faktor risiko internal pada remaja Indonesia karena dengan diketahuinya faktor – faktor ini dapat membantu dalam melakukan intervensi dan pencegahan yang tepat.  Metode penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  kajian  literatur deskriptif  terhadap 9 penelitian  dengan  jumlah  responden  beragam  dan  kriteria  responden  adalah  remaja.  Hasil  kajian literature mendapatkan faktor – faktor psikologis internal yang berpengaruh terhadap ide bunuh diri remaja  di  Indonesia  meliputi  perasaan  tertekanan,  keputusasaan,  bullying,  harga  diri  rendah, kepribadian neuroticism, kecemasan, tingkat depresi, stress, kesepian (loneliness) dan ketidakberdayaan. Kajian literature dilakukan mengingat pentingnya menyadari kemunculan ide bunuh diri pada remaja karena dapat menentukan intervensi dan pencegahan yang tepat.
Kata Kunci: Ide Bunuh Diri, Faktor Internal Psikologis, Remaja

## Abstract
The problem of suicide among teenagers is happening a lot now, almost every month there is always news of teenagers ending their own lives in various places in  Indonesia. The suicide ideation among adolescent appear because at this stage the emotional development that occurs is still unstable. Many factors such as trauma and the experience of negative events can lead to the emergence of mental disorders  and  adolescent  suicidal  ideation.  Ideas  and  attempts  to  commit  suicide  often  occur impulsively, suicidal behavior can occur with just a little encouragement from suicidal ideation. The idea of suicide will be the prefix that precedes a suicide attempt. The purpose  of this study was to get to know  psychological  factors  as  internal  risk  factors  in  Indonesian  adolescents  more  deeply  because knowing these factors can help in carrying out appropriate interventions and prevention. The research method used is descriptive literature review method on 9 studies with a variety of respondents and the criteria for respondents are teenagers. The results of the literature review found internal psychological factors  that  influence  adolescent  suicide  ideation  in  Indonesia  including  feelings  of  depression, hopelessness, bullying, low self-esteem, neuroticism personality, anxiety, levels of depression, stress, loneliness (loneliness) and powerlessness. A literature review was carried out considering the importance of  being  aware  of  the  emergence  of  suicidal  ideation  in  adolescents  because  it  can  determine appropriate interventions and prevention.
Keywords: Suicide Ideation, Internal Psychological Factor, Adolescent

## PENDAHULUAN
Bunuh diri di kalangan remaja marak terjadi sekarang dimana hampir setiap bulannya selalu  muncul  berita  remaja  yang  mengakhiri  hidupnya  sendiri  di  berbagai  tempat  di Indonesia, hal itupun kasus bunuh diri yang diberitakan media belum mencakup seluruh kasus bunuh diri yang tidak disorot media. Mengutip data dari Asosiasi Pencegahan Bunuh Diri Indonesia (INASP) tahun 2022 (dalam Onie, 2022) menunjukan jumlah kasus bunuh diri tahun 2020 sebanyak 670 kasus dan tingkat kasus yang tidak dilaporkan di Indonesia lebih dari 303% dimana rata – rata dunia adalah 0 – 50%. World Health Organization (dalam Idham et al., 2019) menjelaskan bahwa bunuh diri menjadi penyebab kematian ke-empat pada individu umur 15-19 tahun. Data WHO tahun 2019 (dalam Suide World Wide 2019) menunjukan bahwa Asia tenggara tergolong memiliki tingkat bunuh diri yang lebih tinggi (10.2 per 100.000 penduduk) dibandingkan rata – rata dunia (9.0 per 100.00 penduduk).
Ide bunuh diri remaja muncul karena pada tahap ini perkembangan emosi yang terjadi masih  labil  (Oppong  et  al.,  2017).  Oppong  juga  mengemukakan  bahwa  presentase  ide bunuh diri, rencana bunuh diri, dan percobaan bunuh diri memiliki angka yang tinggi pada usia 14 tahun hingga 18 tahun  ke  atas di Ghana. Ide  bunuh  diri  pada  remaja umumnya meningkat pada usia 12 sampai 17 tahun dan akan 12 kali lebih berisiko melakukan pada
percobaan bunuh diri pada umur 30 tahun (Cha et al., 2018). Ide dan upaya untuk melalukan bunuh diri sering terjadi secara impulsif, oleh karena itu menjadi hal yang wajar jika perilaku bunuh diri dapat terjadi hanya dengan sedikit dorongan dari ide bunuh diri (Idham et al., 2019). Bilsen (2018) menjelaskan bahwa proses melakukan bunuh diri membutuhkan waktu yang  beragam,  namun  proses  transisi  dari  ide  bunuh  diri  menuju  tindakan  bunuh  diri terkadang muncul dalam sekejap, tiba – tiba dan tidak bisa ditebak khususnya pada remaja. Ide bunuh diri akan menjadi awalan yang mendahului sebuah upaya tindakan bunuh diri (Ranieri, et al., 1987; Hadriami, 2006). Jika ide bunuh diri diketahui atau diungkapkan kepada orang  disekitar  maka  hal  tersebut  dapat  menjadi  pertanda  sehingga  dapat  dilakukan penanganan  sebelum  menjadi  percobaan  bunuh  diri  (Stoep  et  al.,  2009).  Hal  ini mengindikasikan  betapa  pentingnya  menyadari  kemunculan  ide  bunuh  diri  di  kalangan remaja.
Masa remaja merupakan masa yang sering muncul kondisi stres karena masa pubertas merupakan  puncak  pertumbuhan  dan  perkembangan,  baik  secara  fisik  maupun  mental (Miller  dan  Prinstein,  2019).  Jatmiko  (2021)  menemukan  faktor  psikologis  yang  berperan meningkatkan potensi terjadinya ide bunuh diri pada remaja mencakup ansietas, depresi, putus  asa,  stress,  kesendirian,  gangguan  tidur,  mimpi  buruk,  koping  keagamaan  yang negatif dan riwayat bunuh diri sebelumnya. Gangguan mental merupakan faktor risiko yang penting dalam kasus bunuh diri pada remaja, dimana depresi merupakan faktor yang paling kuat diikuti dengan gangguan mental lainnya (Korczak, 2015). Gangguan mental emosional merupakan masalah kesehatan yang sering terjadi pada remaja (Mubasyiroh et al., 2017). Banyak faktor seperti trauma dan  pengalaman peristiwa negatif yang  dapat mendorong munculnya gangguan mental dan ide bunuh diri remaja. (Mento et al., 2020). Gangguan mental sudah banyak diteliti terkait dengan bunuh diri dimana gangguan mental berperan 47% sampai 74% dalam kasus bunuh diri (Bilsen, 2018). Depresi, kecemasan, stress sehari – hari  dan  kesehatan  mental  memiliki  pengaruh  terhadap  ide  bunuh  diri  dan  percobaan bunuh  diri  (Izadinia  et  al,  2010).  Gangguan  mental  dapat  berupa  berbagai  gejala, diantaranya  kecemasan  (ansietas),  depresi  yang  dapat  digambarkan  dari  kehilangan semangat, mengalami gangguan tidur, hingga ide untuk menyakiti diri sendiri atau ingin bunuh diri (Davies & Craig, 2009).
Mallo dalam penelitiannya menenumkan bahwa terdapat tiga masalah yang dihadapi remaja  yaitu  depresi,  konsep  diri  yang  salah  dan  masalah  dalam  hubungannya  dalam keluarga (Mallo & Ronda, 2010). Remaja mulai menghadapi permasalahan psikologis, seperti depresi, kecemasan, bunuh diri, perilaku melukai diri, gangguan makan, penggunaan obat- obatan, dan  permasalahan perilaku mengganggu (Lovell & White, 2019). Tekanan hidup
yang menyebabkan dampak negatif seperti depresi, kepedihan dan perasaaan tidak mampu sehingga terjadi distres psikologis yang dapat menyebabkan upaya serius untuk bunuh diri (Gvion & Apter, 2012). Hal – hal yang ini dapat menjadi faktor psikologis munculnya ide bunuh diri. Faktor psikologis menurut  kamus American Psychological Association  (APA) (2015) merupakan merupakan faktor fungsional yang  berkontribusi  pada perkembangan kepribadian, pemeliharaan kesehatan dan kesejahteraan, dan etiologi gangguan mental dan perilaku  yang  dalam  hal  menjadi  faktor  risiko  yang  dapat  meningkatnya  kemungkinan remaja memiliki ide  bunuh diri (Offord & Kraemer, 2000).  Ide  bunuh diri akan menjadi awalan yang mendahului sebuah upaya tindakan bunuh diri (Ranieri, et al., 1987; Hadriami, 2006).
Penelitian ini bertujuan untuk mengenal lebih dalam faktor psikologis sebagai faktor risiko internal pada remaja Indonesia karena dengan diketahuinya faktor – faktor ini dapat membantu dalam melakukan intervensi dan pencegahan yang tepat.

## METODE PENELITIAN
Isi  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kajian  literatur  deskriptif  yang  membahas penelitian - penelitian yang berkaitan dengan faktor reisko internal psikologis penyebab ide bunuh diri pada remaja. Literatur yang digunakan pada studi literatur ini  merupakan jurnal - jurnal dengan topik  Ide Bunuh Diri Pada Remaja. Pengumpulan data untuk studi literature menggunakan  pencarian  jurnal  yang  bersumber  dari internet  database  yaitu  Google, Google Scholar dan Neliti dengan menggunakan kata kunci "Ide Bunuh Diri", "Bunuh Diri", “Faktor Risiko”, "Faktor Psikologis" dan "Remaja". Upaya pencarian mendapatkan hasil 86 artikel.  Kriteria  inklusi  adalah  artikel  terpublikasi  antara  tahun  2014 – 2022,  artikel  yang membahas ide bunuh diri pada remaja di Indonesia dan variabel yang diuji adalah faktor risiko  psikologis  yang  dialami  remaja  dan  memiliki  pengaruh  terhadap  ide  bunuh  diri, peneliti selanjutnya memilah artikel yang memiliki pembahasan yang serupa dan memilih berdasarkan keunikan hasil penelitiannya. Berdasarkan kriteria inklusi ini didapatkan 9 jurnal yang memenuhi kriteria dan mengambil tempat penelitian serta subjek remaja di Indonesia

## Tabel 1. Daftar Penelitian Literatur Deskriptif
Judul Penulis Tahun Demografi Responden Hasil Kajian Suicide Ideation Pada Remaja Di Kota Semarang Pratiwi, J., & Undarwati, A. 2014  Responden terdiri dari 442 dari seluruh remaja di Kota
Semarang  berusia  12
– 22 tahun (laki – laki
175  dan  perempuan 267)  dengan jenjang pendidikan SMP/ sederajat, SMA/ sederajat, maupun di Perguruan Tinggi
Temuan  dari  penelitian  ini mengenai  gambaran  faktor – faktor  yang  mempengaruhi suicide  ideation  pada  remaja yiatu masalah keluarga,
percintaan,  tekanan  psikologis, masalahan yang dihadapi, kurang  perhatian,  masalah  di sekolah, pertemanan, harga diri rendah,  tekanan  sosial  dan ekonomi,  bosan  hidup,  putus asa, kesehatan, kematian seseorang,  takut  masa  depan, dan kegagalan. Ide Bunuh Diri pada Korban Bullying Kurniasari, A. D., & Rahmasari, D. 2020  Responden merupakan  2  orang laki – laki  berusia  19 tahun  dan  21  tahun dengan  pengalaman korban bullying serta pengalaman ide bunuh diri Temuannya  berupa  2  tema besar yaitu tema besar pertama terkait  bentuk  bullying  yang dialami oleh subjek yaitu dalam bentuk bullying  verbal  dan relasional.  Tema  besar  kedua adalah  proses  munculnya  ide bunuh  diri  yang  terdiri  dari konflik  awal,  dampak bullying, konflik pemicu, tidak berperannya  orang  sekitar  dan proses  munculnya  ide  bunuh diri  serta  gambaran  ide  bunuh diri. Faktor Psikologi Sebagai Risiko Utama Ide Bunuh Diri pada Remaja di Aulia, N., Yulastri, Y., & Sasmita, H. 2020  Responden terdiri dari 365 yang berusia dominan remaja awal (79,2%)  dan  terdiri dari  perempuan  218 orang  serta  laki-laki 147 orang
Temuan  dalam  penelitian  ini yaitu  faktor  psikologis  yang teridentfikasi pada remaja adalah  depresi,  kecemasan, stress,  ketidakberdayaan  dan penyalahgunaan napza. Respon atau reaksi seseorang terhadap
Kota Rengat
Kabupaten
Indragiri Hulu
stresor psikososial yang dialami berbeda  satu  dengan  yang lainnya.  Akibat  perkembangan psikologis  yang  labil,  remaja rentan mengalami stress.
Hubungan Kesepian Dengan Ide Bunuh Diri
Pada Remaja
Di Panti Sosial Asuhan Anak Putra Utama 3 Jakarta Hilda, D., & Tobing, D. L 2021 Sampel penelitian adalah  84  remaja  di Panti  Sosial  Asuhan Anak  Putra  Utama  3 Jakarta mayoritas subjek adalah perempuan  (58,3%) sedangkan  laki-laki (41,7%).  Responden didominasi oleh remaja  pertengahan yang  berada  pada rentang  16-18  tahun yang  berjumlah  47 responden (56%) Terdapat hubungan yang signifikan antara kesepian dengan  ide  bunuh  diri  pada remaja yang dipengaruhi lingkungan panti dan pengasuh serta  tidak  terdapat  hubungan antara usia dan ide bunuh diri.
Perbedaan Suicide
Ideation pada Remaja
Ditinjau dari Big Five Personality
Traits Mulyana, F. I., Christanti, F. D., & Mulya, H. C 2021 Responden adalah 250 remaja. Mayoritas usia subjek pada usia
perkembangan remaja  akhir  yaitu  18 hingga  21  tahun, dimana usia 21 tahun (44,40  %).  Kemudian usia  20  tahun  (22,40 %),  usia  19  tahun (9,60 %), dan usia 18 tahun (4,80 %).  Pada usia  perkembangan remaja  awal  yaitu  13 hingga 17 tahun, usia 17  tahun  (10,80  %), usia  16  tahun  (4,80
Hasil  pada  penelitian  ini mengatakan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada suicide  ideation  pada  remaja ditinjau dari big five personality traits.  Kepribadian  neuroticism yang  dominan  pada  remaja akan  berpengaruh  terhadap kecenderungan  berpikir  untuk merusak  atau  mematikan  diri sendiri.
%),  berusia 15 tahun (2,00%),  berusia  14 tahun  (0,80%)  dam usia 13 tahun memiliki frekuensi terkecil dengan  jumlah  1 orang. Hubungan Tingkat Depresi dan Faktor Resiko Ide Bunuh Diri pada Remaja SMPN Febrianti, D., & Husniawati, N. 2021 188  responden  yang merupakan siswa kelas  8  SMPN  20 Jakarta  yang  terletak di Jakarta Timur
Hubungan antara tingkat depresi dengan faktor resiko ide bunuh  diri  pada  responden menunjukan  hubungan  kuat dan berpola positif. Temuannya menemukan mayoritas responden berada pada tingkat depresi  minimal  atau  tidak  ada depresi,  dan  dari  faktor  resiko ide bunuh diri responden dalam penelitian  ini  menunjukan  ada resiko ide bunuh diri
Korelasi antara Tingkat Stres Terhadap Kejadian Munculnya Ide Bunuh Diri pada Siswa SMA X di Kabupaten Banyumas Yasyfi S., N.,
Lestari, D. W. D., & Paramitha,
H.
2022  Terdiri dari 205 responden,
responden perempuan  memiliki 157  orang  dan  laki- laki  48  orang.  Usia responden paling banyak  yaitu  usia  16 tahun  sebanyak  99
orang,  usia  17  tahun sebanyak  91  orang, usia 15 tahun sebanyak  9  orang, usia 18 tahun  2,9% 6 orang Hasil menunjukkan aspek stress memiliki hubungan yang searah dengan  munculnya  ide  bunuh diri, hasil penelitian ini menyatakan bahwa stres berpengaruh  terhadap  kondisi psikologis  siswa  dimana  stress merupakan  salah  satu  tekanan psikologis  yang  dialami  remaja dan  bisa  menyebabkan  ide bunuh diri
Hubungan Antara Kesepian Dengan Ide Ainunnida, K. A., & Hartini, N 2022  Subjek berjumlah 233 orang dengan karakteristik  subjek penelitian berjenis Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  ada  hubungan  antara kesepian dengan ide bunuh diri pada  remaja  dengan  orangtua
Bunuh Diri
Yang Dimoderasi Oleh Depresi
Pada Remaja Dengan Orang Tua Bercerai
kelamin  laki-laki  dan perempuan,  remaja berusia 15 – 18 tahun, mempunyai orangtua yang  telah  bercerai kurang lebih 5 tahun
yang bercerai. Pada uji moderasi pada  variabel  depresi  semakin memperkuat  hubungan  antara kesepian dengan ide bunuh diri
Relationship
Between Stress, Anxiety, And Depression With Suicidal Ideation In
Adolescents Windarwati, H. D., Lestari, R., Wicaksono,
S. A., Kusumawati, M. W., Ati, N. A. L.,
Ilmy, S. K.,
Sulaksono, A. D., & Susanti, D 2022  Jumlah responden adalah  869  remaja dari  5  SMA  di  Jawa Timur berusia 15 – 16 tahun dengan jumlah remaja laki – laki 443 orang dan perempuan 426 orang. Sebagian  besar  remaja  tidak memiliki  ide  bunuh  diri. Penelitian ini menemukan hubungan yang signifikan antara  stres,  kecemasan  dan depresi  dengan  ide  bunuh  diri pada  remaja  yang  dipengaruhi oleh  faktor  perkembangan remaja  seperti  pengalaman stres,  merasakan  kecemasan akan  masa  depan  dan  tekanan dari lingkungan serta perkembangan emosi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil kajian literature pada 9 artikel penelitian yang sesuai dalam Tabel 1. menemukan bahwa faktor psikologis merupakan faktor yang dominan dibandingkan faktor usia dan jenis kelamin  (Aulia  et  al.,  2020).  Responden  terbanyak  atau  yang  menjadi  mayoritas  dalam penelitian – penelitian ini adalah remaja perempuan dimana remaja perempuan menjadi kelompok yang dominan dikaji dalam studi ide bunuh diri (Pratiwi & Undarwati, 2014; Aulia et al., 2020; Hilda & Tobing, 2021; Mulyana et al., 2021; Febrianti & Husniawati, 2021; Yasyfi et al., 2022; Windarwati et  al., 2022).  Penelitian ini menemukan faktor – faktor internal psikologis  yang  merupakan  faktor  terkait  munculnya  ide  bunuh  diri  pada  remaja berdasarkan tinjauan ini diantaranya:  tekanan  psikologis atau perasaan tertekan, tingkat depresi, stress, keputusasaan, perundungan atau bullying, perasaan putus asa, kepribadian neuroticism, kesepian (loneliness) dan ketidakberdayaan.
Remaja mengalami berbagai macam permasalah yang berdampak pada munculnya kondisi – kondisi psikologis seperti perasaan tidak nyaman, kecemasan dan depresi yang dapat memunculkan ide bunuh diri (Hall, 1904). Tekanan psikologis atau perasaan tertekan
merupakan  salah  satu  faktor  yang  berpengaruh  terhadap  ide  bunuh  diri  atau suicide ideation. Hal ini sesuai dengan temuan dalam penelitian Pratiwi, J., & Undarwati, A., (2014), menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi ide bunuh diri yang berkaitan dengan faktor psikologis  internal  salah  satunya  adalah  tekanan  psikologis  yang  berkaitan  dengan perkembangan cara pandang remaja terhadap diri dan orang lain berdasarkan ideal self sehingga menyebabkan meningkatnay emosi. Tekanan psikologis atau perasaan tertekan berkaitan dengan kegagalan meraih keinginan dan perfeksionisme, harga diri rendah dan keputusasaan. Perasaan tertekan juga merupakan dampak yang dirasakan korban bullying, dimana  remaja  yang  mengalami bullying  merasa  tertekan  akibat  adanya  permasalahan bullying dan konflik pemicu sehingga berujung pada munculnya ide bunuh diri (Kurniasari & Rahmasari, 2020).  Perasaan tertekan atau tekanan psikologis merujuk pada hubungan individu dengan lingkungan, dimana seseorang menilai sendiri keadaannya dalam kondisi tuntutan yang melebihi sumber daya yang tersedia (Lazarus 1993). Penelitian Pratiwi dan Undarwati (2014) menjelaskan bahwa faktor tekanan psikologis berpengaruh terhadap ide bunuh diri, dimana tekanan psikologis ini berkaitan dengan kegagalan meraih keinginan. Hasil  ini  didukung  penelitian  di  Cina  oleh  Zhang  et  al.,  (2013)  yang  menyatakan  bahwa presentasi individu yang mengalami kegagalan dalam meraih tujuannya lebih tinggi pada kelompok  bunuh  diri  dibandingkan  kelompok  kontrol.  Masalah  lain  yang  sering  dialami remaja yaitu perundungan atau bullying juga dapat memberikan dampak perasaan tertekan seperti dalam penelitian Kurniasari dan Rahmasari (2020) mengemukakan bahwa individu yang mengalami bullying lebih rentan memunculkan ide bunuh diri akibat adanya tekanan dari masalah bullying yang tidak mampu diselesaikan memberikan dampak munculnya ide bunuh diri.
Depresi  berpengaruh  terhadap  performa  seseorang  sehari – hari  dan  kehidupan sosialnya  meningkatkan  kemungkinan  muncul  ide  bunuh  diri  dan  percobaan  bunuh  diri (Izadinia et al., 2010). Tingkat depresi  yang semakin  parah maka  semakin besar peluang munculnya resiko ide bunuh diri (Febrianti & Husniawati, 2021; Windarwati et al., 2022). Beck (dalam Ranieri et al., 1987) menjelaskan bahwa pemikiran orang depresi dicirikan dengan distorsi kognitif yang mana hal ini mengakibatkan pandangan buruk mereka terhadap diri, pengalaman masa lalu dan masa depan. Pandangan negatif terhadap masa depan ini dapat mengarah pada ide bunuh diri. Di masa transisi remaja dengan perkembangan psikologis yang labil, remaja rentan mengalami stress yang erat kaitannya dengan munculnya depresi sampai munculnya ide bunuh diri (Aulia et al. 2020; Zhang et al. 2015). Munculnya depersi dapat berujung pada pikiran untuk bunuh diri ataupun melukai diri (Kurniasari & Rahmasari, 2020). Penelitian Annunida dan Hartini (2022) menemukan bahwa adanya depresi dapat
memperkuat munculnya ide bunuh diri pada remaja dengan orangtua yang bercerai dimana peristiwa  bercerai  dalam  keluarga  dapat  memunculkan  depresi.  Penelitian  Febrianti  dan Husniawati (2021) menjelaskan bahwa tingkat depresi memiliki hubungan yang kuat dengan faktor resiko ide bunuh diri. Depresi dapat dipicu oleh  perasaan tertekan, sedih, trauma, situasi stress dan mekanisme koping siswa (Febrianti & Husnawati, 2021).  Hal ini didukung dengan penelitian (Ibrahim et al., 2014; Ranieri, et al., 1987) bahwa depresi menjadi prediktor utama dan sindrom paling menonjol terkait ide bunuh diri.
Pada  remaja  korban bullying  depresi  muncul  akibat  dari  kondisi – kondisi  berupa perasaan tertekan, putus asa, merasa sendiri dan tidak berperannya orang disekitar. Selain depresi penelitian Kurniasari, A. D., & Rahmasari, D., (2020) menemukan bullying menjadi konflik awal dari munculnya ide bunuh diri. Munculnya ide bunuh diri yang diawali dengan bullying kemudian disertai dengan konflik pemicu dan dampak negatifnya kepada korban yaitu merasa tertekan, putus asa, lebih sensitif saat mengalami bullying dan merasa sendiri. Penelitian  ini  menemukan  empat  faktor  yang  dianalisis  sebagai  pemicu  munculnya  ide bunuh diri pada kedua subjek akibat dampak dari bullying yaitu tertekan, perasaan putus asa, merasa sendiri dan kurangnya dukungan sosial.
Tingkat stres memiliki hubungan yang positif dengan munculnya ide bunuh diri pada penelitian Yasyfi et al., (2022) menunjukan hasil hubungan yang lemah antara tingkat stres dan ide bunuh diri serta makna hubungan yang positif. Penelitian Windarwati et al (2022) menemukan bahwa semakin tinggi tingkat stress maka semakin tinggi ide bunuh diri pada remaja.  Stres,  kecemasan,  dan  depresi  merupakan  kondisi  yang  erat  kaitannya  dengan aktivitas remaja dan dekat dengan kehidupan remaja (Windarwati et al. 2022). Tingkat stres berpengaruh terhadap munculnya ide bunuh diri pada remaja karena berpengaruh juga pada kondisi psikologis siswa (Aulia et al. 2020; Yasyfi et al. 2022). Hal ini juga berkaitan dengan  kepribadian  individu neuroticism  yang  memiliki  kecenderungan  suicide  ideation yang relatif tinggi dibandingkan dengan trait kepribadian lainnya. Saat dihadapkan dengan situasi yang menekan akan lebih sensitif terhadap stres ataupun menunjukkan emosi negatif yang dapat menyebabkan adanya ide bunuh diri (Mulyana et al. 2021). Hasil ini juga sesuai dengan hasil penelitian Lalenoh et al. (2021) yang menyatakan adanya hubungan signifikan yang  positif  antara  stres  dan  ide  bunuh  diri  pada  mahasiswa.  Penelitian  lain  juga menunjukan bahwa semakin rendah stres maka semakin rendah (Windarwati et al. 2022).
Putus asa sudah banyak diteliti terkait usaha bunuh diri (Pratiwi & Undarwati, 2014). Putus asa berkaitan dengan pemecahan masalah yang dialami remaja, dimana remaja atau individu  yang  memiliki  kekurangan  dalam  memecahkan  masalah  akan  cenderung  cepat menyerah dan putus asa (Burton et al, 2011). Kesepian dapat berkontribusi pada munculnya
keputusasaan (Ainunnida & Hartini, 2022). Keputusasaan atau rasa putus asa merupakan dampak  dari bullying,  yang  dimana  keputusasaan  membuat  kedua  subjek  memiliki  ide bunuh  diri  dengan  menggangap  bahwa  yang  dilakukan  tidak  berguna  dan  dunia  tidak membutuhkan  mereka  (Kurniasari  &  Rahmasari).  Keputusasaan  didefinisikan  sebagai ekspetasi negatif untuk masa depan (Beck, Kovacs, & Weissman, 1974). Remaja yang tidak memiliki kemampuan cukup  baik dalam memecahkan masalah, mereka akan cenderung lebih emosional dan cepat untuk putus asa serta menyerah (Pratiwi & Undarwati, 2014). Hal ini  di  dukung  penelitian  Hirsch  et  al.  (2012)  yang  menyatakan  peningkatan  kemampuan memecahkan masalah berhubungan dengan penurunan resiko bunuh diri (dalam Chu et al, 2018). Hal ini juga didukung penelitian Bilsen (2018) yang menemukan bahwa remaja yang melakukan bunuh diri memiliki kemampuan memecahkan masalah yang lebih buruk dari teman – teman seusianya.
Penelitian Aulia et al (2020) menemukan ketidakberdayaan menjadi salah satu faktor psikologis yang berpengaruh terhadap ide bunuh diri remaja. Ketidakberdayaan memiliki kontribusi dalam perilaku bunuh diri seseorang (Valentina & Helmi, 2016). Perasaan tidak berdaya meruapakan salah satu akibat dari perubahan singkat yang dialami remaja, namun remaja belum siap akan untuk berususan dengan kerumitan dan ketidakpastian sehingga menimbulkan rasa ketidakberdayaan (Patton et al., 2016). Kondisi depresi yang dialami juga dapat menimbulkan rasa ketidakberdayaan atau helplesness (Page et al, 2006). Aulia et al (2020) menyatakan dalam penelitiannya semakin tinggi hope atau harapan maka ide bunuh diri akan semakin rendah sedangkan semakin tinggi hopelessness atau ketidakberdayaan maka ide bunuh diri juga akan semakin tinggi. Kondisi depresi juga menimbulkan tanda ketidakberdayaan.  Ketidakberdayaan  mengacu  pada  sikap  menyerah  atau  berhenti mencoba  menyelesaikan  tugas  atau  masalah  dikarenakan  kegagalan  bahkan  setelah mencobanya berulang kali (Verma & Gera, 2012).
Kecemasan  merupakan  salah  satu  dari  faktor  psikologis  yang  dominan  yang mempengaruhi remaja dikarenakan stress psikososial yang dialami remaja memiliki bentuk respon  yang  berbeda – beda  salah  satunya  kecemasan  (Aulia  et  al.,  2020).  Kecemasan merupakan salah satu faktor utama dalam kasus bunuh diri bersama dengan depresi dan stress (Nguyen et., 2013; Lew et al., 2019). Penelitian Wundarwati menjelaskan bahwa remaja mengalami kecemasan cenderung lebih waspada dan khawatir dengan sesuatu yang belum terjadi. Respon atau reaksi seseorang terhadap stresor psikososial yang dialami berbeda satu dengan yang lainnya salah satunya menunjukkan gejala-gejala kecemasan atau depresi (Aulia et al., 2020). Penelitian Wundarwati et al (2022) menjelaskan remaja merupakan masa dimana individu mencemaskan masa depannya kemudian ditambah dengan tekanan dari
lingkungan  sosial  serta  teman  sebayanya  membuat  mereka  mengalami  kecemasan. Kecemasan yang alami dan juga emosi yang tidak stabil dapat membuat remaja memiliki pikiran untuk bunuh diri. Hal ini didukung penelitian Kusumayanti et al. (2020) menemukan bahwa sebagian besar remaja mengalami kecemasan parah yang dipengaruhi faktor yang terkait dengan lingkungan sekolah dan akademik. Hal ini di dukung dengan penelitian Parris et al. (2018) yang menyatakan kecemasan dan ide bunuh diri memiliki hubungan secara teoritis  dan  biologis.  Menurunkan  kecemasan  seseorang  akan  membebaskan  keinginan untuk bunuh diri sebagai jalan keluar. Menurut The Three-Step Theory of Suicide kecemasan termasuk  kedalam  kategori  variabel  yang  dapat  meningkatkan  kapasitas  ide  bunuh  diri menjadi upaya bunuh diri yaitu acquired yang mengacu pada pengalaman individu seperti rasa sakit, luka, kecemasan dan kematian (Karisma, 2020).
Neuroticism dianggap sebagai dimensi umum kepribadian yang mendasari gangguan suasana  hati  dan  kecemasan  dimana  kedua  hal  ini  merupakan  faktor  resiko  bunuh  diri (Sareen et al., 2005; Ormel et al., 2013). Penelitian Mulyana et al (2021) menemukan bahwa kepribadian neuroticism cenderung memiliki ide bunuh diri dibandingkan trait kepribadian lainnya, dimana kepribadian neuroticism rentan terhadap stres psikososial dan membuatnya rentan terhadap pemikiran untuk bunuh diri.
Harga diri rendah berkaitan dengan tingkat depresi, keputusasaan dan ide bunuh diri serta mempunyai kemungkinan mengarah pada percobaan bunuh diri (Overholser et al., 1995).  Harga diri rendah yang terungkap dalam penelitian Pratiwi dan Undarwati (2014) adalah merasa tidak berguna, merasa malu, merasa bodoh, merasa serba kurang, iri atas kebahagiaan orang, serta merasa hanya menyusahkan orang lain. Joiner (2005) dalam teori psikologi  interpersonalnya  menyatakan  bahwa  dasar  dari  ide  bunuh  diri  adalah  dua pernyataan  interpersonal  yang  negatif  salah  satunya burdensomeness  yang  merupakan pernyataan bahwa diri seseorang menjadi beban di kehidupan orang lain.  Hal ini didukung penelitian  Srdanović - Maraš  et  al.  (2011)  menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan  antara harga diri dengan ide bunuh diri dan percobaan bunuh diri, dimana munculnya ide bunuh diri meningkat ketika harga diri menurun walaupun depresi dan ketidakberdayaan dikontrol. Harga diri tinggi akan menambah pemahaman tentang berharganya kehidupan dan kesia- siaan dari bunuh diri (Mitsui, et al., 2014). Hal ini juga sesuai dengan penelitian Pertiwi dan Wardani (2019) bahwa semakin rendah harga diri yang dimiliki remaja maka semakin tinggi ide bunuh diri.
Penelitian Ainunnida, K. A., & Hartini menguji kesepian pada remaja dengan orang tua bercerai yang dimoderasi oleh depresi menunjukan hasil kesepian memiliki hubungan yang signifikan  dengan  ide  bunuh  diri  serta  variabel  depresi  semakin  memperkuat  antara
kesepian  ( loneliness)  terhadap  suicide  ideation  pada  remaja  dengan  orangtua  yang bercerai. Maka semakin individu merasa kesepian, serta adanya depresi yang meningkat maka semakin muncul ide bunuh diri di dalam diri individu. Remaja dengan orangtua yang bercerai, mempunyai hubungan  buruk dengan  orangtua, keluarga, sahabat,  teman akan merasa tidak memiliki dukungan dari orang lain, merasa tertekan dan memikirkan bunuh diri sebagai jalan keluar terbaik.  Hasil serupa ditemukan pada penelitian Hilda & Tobing (2021) menemukan terdapat hubungan kesepian dengan ide bunuh diri pada anak – anak panti  asuhan  yang  diakibatkan  latar  belakang  keluarga  bermasalah,  koping  maladaptif, memiliki  masalah  dalam  bersosialisasi  dan  memiliki  perasaan  kesepian  tinggi,  namun sebagian besar remaja di panti asuhan Anak Putra Utama 3 Jakarta rata – rata memiliki kesepian rendah dan tidak berisiko mempunyai ide bunuh diri dikarenakan peran pengasuh da n teman – teman di panti asuhan yang mengobati perasaan kesepian mereka. Kesepian merupakan  faktor  prediktor  penting  terhadap  ide  bunuh  diri  dan  perilaku  bunuh  diri berdasarkan teori psikologi interpersonal Joiner, dimana kesendirian ( loneliness) merupakan bagian dari thwarted belongingness atau keadaan individu merasa terasing dan sendirian dalam  menjalani  kehidupan.  Dalam  teori  psikologi  interpersonal,  jika thwarted belongingness dan perceived burdensomeness muncul maka keinginan untuk bunuh diri berkembang  (Van  Orden  et  al.  2012).    Penelitian  Aulia  et  al  (2020)  menemukan  faktor penyalahgunaan  napza  termasuk  faktor  resiko  psikologis  yang  dominan  munculnya  ide bunuh diri pada remaja. Penyalahgunaan narkoba dapat berdampak pada aspek psikologis seperti perasaan tertekan, cenderung menyakiti diri, perasaan tidak aman, bahkan bunuh diri, gangguan mental, merepotkan dan menjadi beban keluarga serta masa depan suram (Adam, 2012). Hal ini sesuai dengan penelitian Lynch et al. (2020) yang menyatakan bahwa semua jenis gangguan penggunaan napza memiliki hubungan signifikan dengan ide bunuh diri.

## SIMPULAN
Hasil kajian literatur dalam tulisan ini memberikan gambaran faktor – faktor internal psikologis  munculnya  ide  bunuh  diri  pada  remaja  meliputi    perasaan  tertekanan, keputusasaan, bullying, harga diri rendah, kepribadian neuroticism, kecemasan, tingkat depresi, stress, kesepian ( loneliness) dan ketidakberdayaan. Limitasi dari kajian literatur ini adalah jumlah jurnal  yang terbatas, dimana jurnal – jurnal  yang membahas  mengenai faktor psikologis yang terkait ide bunuh diri remaja di Indonesia masih sangat terbatas. Penelitian lebih lanjut diharapkan mampu menelaah terkait faktor psikologis terhadap ide bunuh diri remaja di Indonesia dengan menambah jumlah artikel penelitian dan variasi
faktor psikologis.

## DAFTAR PUSTAKA
Adam,  S.  (2012).  Dampak  narkotika  pada  psikologi  dan  kesehatan  masyarakat. Jurnal Health and Sport, 5(2).
Ainunnida, K. A., & Hartini, N. (2022). Hubungan antara kesepian dengan ide bunuh diri yang  dimoderasi  oleh  depresi  pada  remaja  dengan  orang  tua  bercerai. Berajah Journal, 2(3), 647-660. https://doi.org/10.47353/bj.v2i3.142
Aulia,  N.,  Yulastri,  Y.,  &  Sasmita,  H.  (2020).  Faktor  Psikologi  Sebagai  Risiko  Utama  Ide Bunuh Diri pada Remaja di Kota Rengat Kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal Penelitian Kesehatan" SUARA FORIKES"(Journal of Health Research" Forikes Voice"), 11, 48-52. https://doi.org/10.33846/sf11nk110
Beck, A. T., Kovacs,. M., & Weissman, A. (1975). Hopelessness and suicidal intention: an overview. JournaL of the American Medical Association, 234, 1146- 1149.
Bilsen  J.  (2018).  Suicide  and  Youth:  Risk  Factors. Frontiers  in  psychiatry, 9,  540. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2018.00540
Burton, C. Z., Vella, L., Weller, J. A., & Twamley, E. W. (2011). Differential effects of executive functioning  on  suicide  attempts. The  Journal  of  neuropsychiatry  and  clinical neurosciences, 23(2), 173 – 179. https://doi.org/10.1176/jnp.23.2.jnp173
Cha, C. B., Franz, P. J., M Guzmán, E., Glenn, C. R., Kleiman, E. M., & Nock, M. K. (2018). Annual Research Review: Suicide among youth - epidemiology, (potential) etiology, and  treatment. Journal  of  child  psychology  and  psychiatry,  and  allied disciplines, 59(4), 460 – 482.
Chu, C., Walker, K. L., Stanley, I. H., Hirsch, J. K., Greenberg, J. H., Rudd, M. D., & Joiner, T. E. (2018). Perceived problem-solving deficits and suicidal ideation: Evidence for the explanatory roles of thwarted belongingness and perceived burdensomeness in five samples. Journal of personality and social psychology, 115(1), 137 – 160.
Davies, T., & Craig, T. (2009). ABC Kesehatan Mental. Jakarta: EGC.
Gvion, Y., & Apter, A. (2012). Suicide and suicidal behavior. Public Health Reviews, 34(2),
1 – 20. https://doi.org/10.1007/BF03391677.
Hadriami, E. (2006) .Keputusasaan dan Bunuh Diri. Psikodimensia, 5(2): 207-214
Hall.  G,  Stanley.  (1904).  Its  Psychology  and  its  Relations  to  Physiology,  Anthropology,
Sociology,  Sex,  Crime,  Religion  and  Education  Vol.2.  New  York. http://psychclassics.yorku.ca/Hall/Adolescence/chap17.htm
Hilda, D., & Tobing, D. L. (2021). Hubungan Kesepian Dengan Ide Bunuh Diri Pada Remaja
Di  Panti  Sosial  Asuhan  Anak  Putra  Utama  3  Jakarta. Jurnal  Profesi  Keperawatan (JPK), 8(2), 224-233.
Hirsch JK, Chang EC, Jeglic EL. (2012). Social problem solving and suicidal behavior: Ethnic differences in the moderating effects of loneliness and life stress. Archives of Suicide Research. 16(4): 303 – 315. [PubMed: 23137220]
Ibrahim, N.,  Amit, N.,  &  Suen, M.,  W.,  Y.  (2014) Psychological  factors  as  predictors  of suicidal ideation among adolescents in Malaysia. PLoS OneOS ONE, 9(10): e110670.
Idham,  A.  F.,  Sumantri,  M.  A.,  &  Rahayu,  P.  (2019).  Ide  dan  Upaya  Bunuh  Diri  pada Mahasiswa. Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah, 11(3), 177 – 183
Izadinia, N., Amiri, M., Jahromi, R. G., & Hamidi, S. (2010). A study of relationship between suicidal ideas, depression, anxiety, resiliency, daily stresses and mental health among Tehran university students. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5, 1615 – 1619. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.
Jatmiko, I., Fitryasari, R., & Tristiana, R. D. (2021). Analysis of the Risk Factors Related to Suicide  Idea  Among  Adolescent  :  A  Literature  Review. Jurnal  Ilmu  Keperawatan Jiwa, 4(2), 361 – 374.
Joiner  T.  E.  (2005). Why  people  die  by  suicide.  Harvard  University  Press.  Retrieved December 12 2022 from https://archive.org/details/whypeoplediebysu0000join .
Karisma,  P.  (2020).  Gambaran  pengembangan  ide  bunuh  diri  menuju  upaya  bunuh diri. Widya Cakra: Journal Of Psychology And Humanities, 1(1), 29-33.
Korczak,  D.  J.,  &  Canadian  Paediatric  Society,  Mental  Health  and  Developmental Disabilities Committee (2015). Suicidal ideation and behaviour. Paediatrics & child health, 20(5), 257 – 264.
Kurniasari,  A.  D.,  &  Rahmasari,  D.  (2020).  Ide  Bunuh  Diri  pada  Korban  Bullying. Jurnal
Penelitian Psikologi, 7(3), 117-122.
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/36075
Kusumayanti, N. K. D. W., Swedarma, K. E., & Nurhesti, P. O. Y. (2020). Hubungan Faktor Psikologis  Dengan  Risiko  Bunuh  Diri  Pada  Remaja  Sma  Dan  Smk  Di  Bangli  Dan Klungkung. Coping: Community of Publishing in Nursing, 8(2), 124.
Lalenoh, G. A., Zega, I. B. P. N., Yuni, I. F., Florensa, A., & Anggraini, M. T. S. N. (2021). The relationship between stress levels and suicide ideation in college students. Nursing Current, 9(1), 89 – 101.
Lazarus, R. S. (1993). Why we should think of stress as a subset of emotion. In L. Goldberger & S. Breznitz (Eds.), Handbook of stress: Theoretical and clinical aspects (pp. 21 – 39).
Lew, B., Huen, J., Yu, P., Yuan, L., Wang, D. F., Ping, F., Abu Talib, M., Lester, D., & Jia, C. X.
(2019).  Associations  between  depression,  anxiety,  stress,  hopelessness,  subjective well-being, coping styles and suicide in Chinese university students. PloS one, 14(7), e0217372. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0217372
Lovell, J. L., & White, J. L. (2019). The Troubled Adolescent: Challenges and Resilience within Family and Multicultural Context (2nd ed.). New York: Routledge.
Lynch, F. L., Peterson, E. L., Lu, C. Y., Hu, Y., Rossom, R. C., Waitzfelder, B. E., Owen-Smith, A. A., Hubley, S., Prabhakar, D., Keoki Williams, L., Beck, A., Simon, G. E., & Ahmedani, B. K. (2020). Substance use disorders and risk of suicide in a general US population: a case control study. Addiction science & clinical practice, 15(1), 14.
Mallo, H., & Ronda, D. (2010). Analisis Faktor Penyebab Utama Kecenderungan Bunuh Diri di Kalangan Remaja yang Berusia 15-17 Tahun di Makassar. Jurnal Jaffray, 8(1), 35- 43.
Maraš,  J.  S.,  Dukić,  O.,  Marković,  J.,  &  Biro,  M.  (2011). Family  and  individual  factors  of suicidal ideation in adolescents. Psihologija, 44(3),
245 – 260. https://doi.org/10.2298/PSI1103245S
Mento, C., Silvestri, M. C., Muscatello, M. R. A., Rizzo, A., Celebre, L., Bruno, A., & Zoccali, A.  R.  (2020).  Psychological  pain  and  risk  of  suicide  in  adolescence. International journal  of  adolescent  medicine  and  health, 34(3),  10.1515/ijamh-2019-0270. https://doi.org/10.1515/ijamh-2019-0270
Miller,  A. B., & Prinstein, M. J. (2019). Adolescent Suicide as a Failure of Acute Stress- Response  Systems. Annual  review  of  clinical  psychology, 15,  425 – 450. https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-050718-095625
Mitsui, N., Asakura, S., Shimizu, Y., Fujii, Y., et al. (2014). The association between suicide risk and self-esteem in Japanese university students with major depressive episodes of major depressive disorder. Neuropsychiatr Dis Treat, , 14(10): 811 – 816.
Mubasyiroh,  R.,  Putri,  I.  Y.  S.,  dan  Tjandrarini,  D.  H.  (2017).  Determinan  gejala  mental emosional  pelajar  SMP-SMA  di  Indonesia  tahun  2015. Buletin  Penelitian Kesehatan, 45(2), 103-112.
Mulyana, F. I., Christanti, F. D., & Mulya, H. C. (2021). Perbedaan Suicide Ideation pada Remaja  Ditinjau  dari  Big  Five  Personality  Traits. EXPERIENTIA:  Jurnal  Psikologi Indonesia, 9(1), 50-62.
Nguyen,  D.  T.,  Dedding,  C.,  Pham,  T.  T.,  Wright,  P.,  &  Bunders,  J.  (2013).  Depression, anxiety,  and  suicidal  ideation among  Vietnamese  secondary  school  students and proposed  solutions:  a  cross-sectional  study. BMC  public  health, 13,  1195. https://doi.org/10.1186/1471-2458-13-1195
Offord, D. R., & Kraemer, H. C. (2000). Risk factors and prevention. Evidence-Based Mental Health, 3(3), 70 – 71. https://doi.org/10.1136/ebmh.3.3.70
Onie, S. et al. (2022). Indonesian National Suicide Prevention Strategy 2022: A Preliminary Report. https://doi.org/10.31234/osf.io/xhqgm
Oppong  Asante,  K.,  Kugbey,  N.,  Osafo,  J.,  Quarshie,  E.  N.,  &  Sarfo,  J.  O.  (2017).  The prevalence and correlates of suicidal behaviours (ideation, plan and attempt) among adolescents in senior high schools in Ghana. SSM - population health, 3, 427 – 434.
Ormel, J., Jeronimus, B. F., Kotov, R., Riese, H., Bos, E. H., Hankin, B., Rosmalen, J. G. M., & Oldehinkel, A. J. (2013). Neuroticism and common mental disorders: meaning and utility  of  a  complex  relationship. Clinical  psychology  review, 33(5),  686 – 697. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2013.04.003
Overholser, J. C., Adams, D. M., Lehnert, K. L., & Brinkman, D. C. (1995). Self-esteem deficits and suicidal tendencies among adolescents. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 34(7), 919 – 928.
Page, R. M., Yanagishita, J., Suwanteerangkul, J., Zarco, E. P., Mei-Lee, C., & Miao, N. F. (2006).  Hopelessness  and  loneliness  among  suicide  attempters  in  school-based samples  of  Taiwanese,  Philippine  and  Thai  adolescents. School  Psychology International, 27(5), 583 – 598. https://doi.org/10.1177/0143034306073415
Parris, M. S., Marver, J. E., Chaudhury, S. R., Ellis, S. P., Metts, A. V., Keilp, J. G., Burke, A. K., Oquendo, M. A., Mann, J. J., & Grunebaum, M. F. (2018). Effects of anxiety on suicidal ideation:  exploratory  analysis  of  a  paroxetine  versus  bupropion  randomized trial. International clinical psychopharmacology, 33(5), 249 – 254.
Patton,  G.  C.,  Sawyer,  S.  M.,  Santelli,  J.  S.,  Ross,  D.  A.,  Afifi,  R.,  Allen,  N.  B.,  Arora,  M., Azzopardi, P., Baldwin, W., Bonell, C., Kakuma, R., Kennedy, E., Mahon, J., McGovern, T., Mokdad, A. H., Patel, V., Petroni, S., Reavley, N., Taiwo, K., Waldfogel, J., … Viner, R.  M.  (2016).  Our  future:  a  Lancet  commission  on  adolescent  health  and wellbeing. Lancet (London, England), 387(10036),
2423 – 2478.
https://doi.org/10.1016/S0140-6736(16)00579-1
Pertiwi, N. F., & Wardani, I. Y. (2019). Harga Diri Remaja dan Pola Asuh Orangtua Sebagai Faktor  Protektif  Ide  Bunuh  Diri. Jurnal  Ilmiah  Permas:  Jurnal  Ilmiah  STIKES Kendal, 9(3), 301-310.
Pratiwi,  J.,  &  Undarwati,  A.  (2014).  Suicide  Ideation  Pada  Remaja  Di  Kota Semarang. Developmental and Clinical Psychology, 3(1).
Ranieri, W. F., Steer, R. A., Lavrence, T. I., Rissmiller, D. J., Piper, G. E., & Beck, A. T. (1987). Relationships  of  depression,  hopelessness,  and  dysfunctional  attitudes  to  suicide
ideation in psychiatric patients. Psychological reports, 61(3), 967 – 975.
Sareen, J., Houlahan, T., Cox, B. J., & Asmundson, G. J. (2005). Anxiety disorders associated with suicidal ideation and suicide attempts in the National Comorbidity Survey. The
Journal of nervous and mental disease, 193(7), 450 – 454. https://doi.org/10.1097/01.nmd.0000168263.89652.6b
Stoep, A. V., McCauley, E., Flynn, C., & Stone, A. (2009). Thoughts of death and suicide in early  adolescence. Suicide  &  life-threatening  behavior, 39(6),  599 – 613. https://doi.org/10.1521/suli.2009.39.6.599
Valentina, T. D., & Helmi, A. F. (2016). Ketidakberdayaan dan Perilaku Bunuh Diri : Meta-
Analisis. Buletin Psikologi, 24(2), 123 – 135. https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.18175
Van  Orden,  K.  A.,  Cukrowicz,  K.  C.,  Witte,  T.  K.,  &  Joiner,  T.  E.,  Jr.  (2012).  Thwarted belongingness and perceived burdensomeness: Construct validity and psychometric properties  of  the  Interpersonal  Needs  Questionnaire. Psychological  Assessment, 24(1), 197 – 215.
VandenBos,  G.  R.  (Ed.).  (2015). APA  dictionary  of  psychology (2nd  ed.).  American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/14646-000
Verma, S., & Gera, M. (2014). Learned Helplessness in Adolescents. International Journal of Science and Research (IJSR), 3 (7), 930-932.
Windarwati, H. D., Lestari, R., Wicaksono, S. A., Kusumawati, M. W., Ati, N. A. L., Ilmy, S. K., Sulaksono,  A.  D.,  &  Susanti,  D.  (2022).  Relationship  between  stress,  anxiety,  and depression with suicidal ideation in adolescents. Jurnal Ners, 17(1).
World  Health  Oganization.  (2021). Suicide  worldwide  in  2019:  global  health  estimates.
Geneva: World Health Organization. Licence: CC BY-NC-SA 3.0 IGO
Yasyfi, N., Dwi Lestari, D., Nurlaela, N., & Paramitha, H. (2022). Korelasi antara Tingkat Stres Terhadap  Kejadian  Munculnya  Ide  Bunuh  Diri  pada  Siswa  SMA  X  di  Kabupaten Banyumas. Medical And Health Journal, 2(1), 112-121
Zhang  W-C,  Jia  C-X,  Zhang  J-Y,  Wang  L-L,  Liu  X-C.  (2015).  Negative  life  events  and attempted suicide in Rural China. PLoS One. 2015;10(1).