## INOVASI PRODUK WISATA EDUKASI PEJAMBON DALAM MENINGKATKAN PEREKONOMIAN MASYARAKAT PASCA COVID-19
Dina Alafi Hidayatin* 1 , Hafidza N. Amrina 2 , Eka Adiputra 3 1,2,3 STIE Cendekia Bojonegoro dinacolourfull@gmail.com 1 , hafidzastie@gmail.com 2 , ekaadiputra.stiecendekia@gmail.com

## ABSTRACT
The  choice  of  this  topic  was  motivated  by  the  problems  faced  by  partners  in facing  the  new  normal  era  after  the  COVID-19  pandemic.  As  a  continuation  of  the influence of government policies, people are now required to keep up with the times, by utilizing digital-based technology in business activities. However, partners do not have a product  mix  that  can  be  used  as  an  alternative  to  entering  digital-based  sales.  Thus, partners need to innovate products, such as batik. The selection of batik as an innovation product  is  based  on  the  background  of  partners  who  have  previously  developed educational tourism, as well as local community conditions that support it. The process of making batik can be developed as an educational tourism product innovation, while batik products  themselves  have  the  potential  to  be  developed  as  regional  specialty  products that  can  be  traded  digitally.  To  innovate  products,  partners  do  not  yet  have  the knowledge and skills in making innovative products, so this community service activity is carried out as a solution to these problems. The methods used in this community service activity  include  providing  training  and  assistance  in  making  innovation  and  marketing products.  The  results  obtained  from  this  community  service  activity  (1)  increase  the knowledge  and  skills  of  partners  in  making  innovative  products,  (2)  create  innovative products in the form of batik, (3) increase partner knowledge and skills in digital-based marketing,  (4)  create  innovation  in  the  field  of  marketing  through  digital  applications. Based  on  the  results  achieved,  it  can  be  concluded  that  this  community  service  activity has succeeded in providing changes in accordance with the set targets.
Keywords: Batik, Innovation, Tourism, Digital,  Creativity

## ABSTRAK
Pemilihan  topik  ini  dilatarbelakangi  oleh  permasalahan  yang  dihadapi  mitra dalam menghadapi era new normal pasca pandemic covid19. Sebagai keberlanjutan dari pengaruh kebijakan pemerintah, kini masyarakat dituntut untuk mengikuti perkembangan jaman,  dengan  memanfaatkan teknologi  berbasis  digital  dalam  kegiatan bisnis. Namun, mitra  tidak  memiliki  bauran  produk  yang  dapat  dijadikan  sebagai  alternatif  memasuki penjualan  berbasis  digital.  Dengan  demikian,  mitra  perlu  melakukan  inovasi  produk, seperti batik. Pemilihan batik sebagai produk inovasi didasari pada latar belakang mitra yang  sebelumnya  sudah  mengembangkan  wisata  edukasi,  serta  kondisi  masyarakat daerah  setepat  yang  mendukung.  Proses  pembuatan  batik  dapat  dikembangkan  sebagai inovasi  produk  wisata  edukasi,  sedangkan  produk  batik  sendiri  memiliki  potensi  untuk dikembangkan  sebagai  produk  khas  daerah  yang  bisa  diperjualbelikan  secara  digital. Untuk  melakukan  inovasi  produk,  mitra  belum  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan dalam membuat produk inovasi, sehingga kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan sebagai  solusi  dari  permasalahan  tersebut.  Metode  yang  dilakukan  pada  kegiatan pengabdian masyarakat ini antara lain dengan memberikan pelatihan dan pendampingan pembuatan  produk  inovasi  dan  pemasaran.  Hasil  yang  diperoleh  dari  kegiatan
pengabdian masyarakat ini (1) adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam  membuat  produk  inovasi,  (2)  tercipta  produk  inovasi  berupa  batik,  (3)  adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam melakukan pemasaran berbasis digital,  (4)  tercipta  inovasi  dalam  bidang  pemasaran  melalui  aplikasi  digital. Berdasarkan hasil yang dicapai dapat disimpulkan kegiatan pengabdian masyarakat ini berhasil memberikan perubahan sesuai dengan target yang ditetapkan.
Kata kunci: Batik, Inovasi, Pariwisata, Digital, Kreatif

## PENDAHULUAN
Pariwisata  menjadi  sektor  ekonomi  kreatif  yang  memiliki  potensi  besar untuk  dikembangkan.  Banyak  wilayah  di  Indonesia  yang  mengandalkan perekonomian  masyarakatnya  pada  sektor  pariwisata.  Sebagaimana  yang dicanangkan  baru-baru  ini  bahwa  pembangunan    ekonomi  kini  telah  mengalami pergeseran  dari  ekonomi  pertanian  menjadi  ekonomi  kreatif.  Paradigma  ini didasarkan  sebagai  reaksi  dari  ketidaksesuaian  paradigma  sebelumnya  dengan kondisi saat ini. Sebelumnya manusia mengandalkan kondisi alam sebagai sumber dari  mata  pencaharian,  namun  saat  ini  kondisi  tersebut  tidak  relevan  lagi.  Oleh karena  itu,  masyarakat  dituntut  untuk  lebih  mengedepankan  kreatifitas  dalam pengelolaan sumber daya yang dimiliki secara maksimal untuk mendapatkan hasil yang optimal.
Desa  Pejambon  Kecamatan  Sumberrejo  Kabupaten  Bojonegoro  menjadi salah  satu  daerah  yang  memilih  sektor  wisata  sebagai  alternatif  peningkatan perekonomian  masyarakat.  Wisata  Edukasi  Pejambon  adalah  wisata  lokal  yang mengangkat  potensi  alam  daerah  setempat  yang  didominasi  wilayah  pertanian. Daya Tarik utama wisata ini terletak pada edukasi tanam padi. Disini pengunjung dapat  merasakan  sensasi  menanam  padi  secara  langsung.  Wahana  lain  yang disuguhkan  berupa  musium  pertanian.  Di  wahana  ini  pengunjung  tidak  hanya mengetahui peralatan dan perlengkapan yang digunakan pada kegiatan pertanian, tetapi  juga  mendapatkan  edukasi  mengenai  nilai  filosofi  yang  melekat  pada benda-benda  tersebut.  Pengalaman  lain  yang  didapatkan  dari  wisata  ini  adalah outbond  flying  fox.  Kegiatan  outbond  dewasa  ini  sangat  diminati,  karena dipercaya  mampu  memberikan  peran  penting  dalam  pengembangan  Pendidikan karakter.
Wisata  Edukasi  Pejambon  memiliki  potensi  besar  untuk  dikembangkan. Keunikan  lokasi  wisata  yang  terletak  di  pedesaan,  didominasi  dengan  area persawahan  dan  mampu  memberikan  pengalaman  bagi  pengunjung  untuk menikmati  sensasi  tanam  padi  secara  langsung  sebenarnya  banyak  dicari  oleh masyarakat  perkotaan.  Hanya  saja,  wisata  ini  masih  belum  dieksplor keberadaannya sehingga baru diketahui oleh masyarakat sekitar lokasi.
Sebelum  pandemic  covid-19  wisata  edukasi  pejambon  diminati  oleh wisatawan  local  daerah.  Meskipun  demikian,  mampu  memberikan  penghasilan besar  bagi  BUMDesa  Sarana  Mandiri  Pejambon  sebagai  pengelolanya.  Sejak adanya  pandemic  covid-19  pengelola  mengikuti  himbauan  pemerintah  untuk menutup  wisata,  yang  berakibat  pada  penurunan  pendapatan.  Disisi  lain,  banyak wahana dari wisata edukasi pejambon yang terbengkalai dan rusak karena kurang perawatan.  Kondisi  ini  disebabkan  karena  pengelola  merasa  kualahan  untuk mengeluarkan biaya perawatan, karena tidak ada pemasukan dari kegiatan usaha.
Pemerintah  menghimbau  kepada  pelaku  usaha  bisnis,  untuk  bisa memanfaatkan  teknologi  dalam  melaksanakan  kegiatan  usaha.  Hal  ini dimaksudkan untuk mengurangi pengaruh negative atas pemberlakukan kebijakan
PPKM (Pemberlakuaan Pembatasan Kegiatan Masyarakat). Namun solusi ini sulit diterapkan  pada  Wisata  Edukasi  Pejambon,  yang  mana  kegiatan  operasional sangat  bergantung  pada  wisatawan  yang  berkunjung  ke  lokasi  wisata.  Wisata edukasi  pejambon  belum  memiliki  produk  yang  bisa  diperjual  belikan  secara online. Saat ini setelah ada ijin dari pemerintah untuk membuka usaha, pengelola kebingungan untuk mengaktifkan kembali wahana yang sudah rusak, karena biaya untuk  memperbaiki  sebanding  dengan  biaya  untuk  pembuatan  wahana  baru. Sedangkan  kondisi  keuangan  pengelola  sedang  mengalami  masa  surut  akibat pandemic.
Berdasarkan  kondisi  tersebut,  mitra  memerlukan  inovasi  produk  dan pemasaran. Produk yang hanya berupa layanan jasa belum bisa diperjual belikan melalui  media  online  seperti  marketplace.  Mitra  perlu  menciptakan  real  product agar  dapat  memungkinkan  untuk  melakukan  jual  beli  secara  online  tanpa  harus menunggu pengunjung (wisatawan) yang datang ke lokasi wisata. Inovasi produk yang  ditawarkan  adalah  batik.  Melalui  program  pengabdian  kepada  masyarakat ini,  harapannya  mitra  dapat  menggali  potensi  sumber  daya  yang  dimiliki  untuk menciptakan  produk  inovasi,  sehingga  mampu  menjangkau  pemasaran  dan penjualan secara online. Batik dipilih karena dianggap sesuai dengan karakteristik yang dimiliki wisata edukasi pejambon. Batik dapat dikembangkan sebagai media Pendidikan  melestarikan  budaya,  selain  itu  batik  dapat  diolah  menjadi  berbagai macam asesoris yang memiliki nilai jual tinggi.
Masyarakat  sekitar  BUMDes  sebagian  besar  bermata  pencarian  sebagai petani. Untuk menjalankan kegiatan Bertani di sawah Sebagian besar didominasi oleh  laki-laki,  sehingga  banyak  ibu-ibu  dan  remaja  putri  yang  memiliki  waktu luang  di  pagi  dan  siang  hari.  Kondisi  masyarakat  ini  memiliki  potensi  untuk diberdayakan  sebagai  pengrajin  batik.  Proses  produksi  batik  membutuhkan ketelitian  dan  ketelatenan  tinggi,  sehingga  cocok  bila  digeluti  oleh  perempuan. Dengan demikian batik dianggap berpotensi mampu meningkatkan perekonomian masyarakat, sehingga dapat diterapkan sebagai produk inovasi bagi wisata edukasi pejambon. Hal ini didukung pula dengan penelitian sebelumnya pernah dilakukan oleh  (Nursaid,  2016).  Penelitian  dilakukan  untuk  mengetahui  aktivitas  dan produktivitas  kelompok  batik  tulis  sekar  arum  di  Dusun  Giriloyo  dalam memberikan kontribusi pada ketahanan ekonomi keluarga. Hasilnya menunjukkan bahwa  keluarga  kelompok  batik  tulis  sekar  arum  tidak  terklasifikasi  dalam kelompok  keluarga  miskin  dan  memiliki  ketahanan  ekonomi  keluarga  yang Tangguh.
Bagaimanapun juga Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM) mampu memberikan  sumbangsih  bagi  pertumbuhan  ekonomi.  Jumlah  UMKM  yang mencapai  99%  dari  seluruh  unit  usaha,  mampu  memberikan  kontribusi  terhadap pendapatan  domestic  bruto  (PDB)  sebesar  60,5%  dan  menyerap  96,9%  tenaga kerja  nasional.  Berdasarkan  kondisi  tersebut,  menunjukkan  bahwa  UMKM
memiliki  kemampuan  untuk  memperkuat  struktur  perekonomian  nasional (Prawirokusumo, 2001).
Pengembangan  UMKM  sudah  semestinya  menjadi  prioritas  berbagai pihak.  Hal  ini  sesuai  dengan  hasil  penelitian  (Laily,  2016)  yang  menyatakan bahwa  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  pengembangan  UMKM dengan  peningkatan  PDB.  Banyak  permasalahan  UMKM  yang  dihadapi  oleh UMKM diantaranya terkait dengan permodalan, pemasaran, kualitas sumber daya manusia  dan  teknologi,  sehingga  perlu  strategi  untuk  menyelesaikannya.  Dari berbagai  masalah  yang  dihadapi  UMKM,  salah  satu  strategi  pengembangan  bisa dilakukan  adalah  dengan  mengangkat  keunggulan  atau  potensi  yang  dimiliki UMKM itu sendiri (Rahmana et al., 2020).
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut,  dirumuskan  permasalahan  yang dihadapi mitra antara lain :
1. Selama  ini  wisata  edukasi  pejambon  hanya  menjual  jasa  berupa  layanan wisata, belum memiliki produk yang dapat diperjual belikan secara online tanpa  mengharuskan  pengunjung  datang  ke  lokasi  wisata.  Akibat pandemic covid-19 wisata tutup total sehingga tidak ada pemasukan
2. Pengelola  belum  memiliki  keterampilan  khusus  untuk  menghasilkan produk yang dapat digunakan sebagai alternatif pengembangan usaha
3. Belum menjangkau pemasaran melalui online Secara  garis  besar  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  nantinya didominasi  dengan  dengan  kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan.  Tujuan  dari kegiatan  pelatihan  adalah  memberikan  pengetahuan  kepada  mitra  terkait pengembangan  usaha  yang  akan  dijalankan.  Setelah  itu  dilanjutkan  dengan kegiatan  pendampingan  bertujuan  untuk  memberikan  ruang  komunikasi  sebagai keberlanjutan  dari  proses  pelatihan.  Melalui  ruang  ini  sekaligus  dapat  dijadikan sebagai bentuk evaluasi atas ketercapaian tujuan pada proses pelatihan. Pemberian pelatihan  dan  pendampingan  terbukti  memberikan  dampak  nyata  bagi pengembangan  usaha  kecil,  sebagaimana  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh (Irawati,  2018)  yang  menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  secara  simultan  dan parsial  antara  pelatihan  dan  pembinaan  terhadap  pengembangan  usaha  kecil. Dengan demikian, tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat  ini  antara lain:
1. Untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam membuat produk inovasi
2. Tercipta produk inovasi dari mitra
3. Untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  mitra  dalam melakukan pemasaran berbasis digital
4. Untuk meluaskan area pemasaran mitra melalui pemasaran berbasis digital

## METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan pengabdian kepada masyatakat dilakukan selama bulan juli – Oktober  2022.  Tim  Pengmas  adalah  dosen  dan  mahasiswa  STIE  Cendekia Bojonegoro  dengan  mitra  BUMDesa  Sarana  Mandiri  yang  merupakan  pengelola Wisata  Edukasi  Pejambon  sekaligus  koordinator  beberapa  UMKM  di  Pejambon. Pada  kegiatan  ini  peserta  terdiri  dari  perwakilan  pengurus  BUMDesa  Sarana Mandiri  dan  Pelaku  UMKM.  Pemilihan  ini  dilakukan  oleh  BUMDesa  Sarana Mandiri  dengan mempertimbangkan bakat,  minat  dan kemampuan calon  peserta. Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  adalah pelatihan  dan  pendampingan  dimana  dalam  pelaksanaannya  dimodifikasi  antara teori dan praktik langsung. Secara rinci, tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut:
1. Persiapan
Persiapan  dilakukan  dengan  survey  untuk  melihat  kondisi  dilapangan.
Tujuan  dari  kegiatan  survey  adalah  untuk  mengetahui  kebutuhan  mitra, sehingga  kegiatan  yang  dilakukan  dapat  sesuai.  Kemudian  dilakukan sosialisasi  dengan  pihak  pemerintah  desa  dan  BUMDesa.  Selanjutnya BUMDesa memilih dan menentukan peserta dalam kegiatan pelatihan dan pendampingan.
2. Pelaksanaan
Pelaksanaan  pelatihan  dan  pendampingan  dilakukan  kurang  lebih  antara bulan Juli – September 2022, dengan frekuensi pertemuan kurang lebih 1 kali  dalam  sepekan.  Peserta  masing-masing  disediakan  alat  dan  bahan sehingga  memungkinkan  untuk  mempraktikan  secara  mandiri  teori  yang sudah  disampaikan.  Sistem  pelatihan  yang  digunakan  adalah  narasumber menyampaikan  teori  dibarengi  dengan  praktik,  yang  selanjutnya  diikuti oleh  masing-masing  peserta.  Kegiatan  yang  dilakukan  antara  lain  1) pelatihan  dan  pendampingan  pembuatan  produk  inovasi  (batik  tulis  dan batik  cap),  serta  2)  pelatihan  dan  pendampingan  pemasaran  berbasis digital.
3. Evaluasi
Pada  tahapan  evaluasi  dilakukan  pengamatan  dan  analisis  perbandingan antara  sebelum  dan  sesudah  pelaksanaan  kegiatan.  Tingkat  keberhasilan dilihat dari peningkatan persentase dari sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan.
Irawati, R. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Pembinaan Terhadap Pengembangan Usaha Kecil. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia , 12 (1), 74–84. https://doi.org/10.32812/jibeka.v12i1.18
Laily, N. (2016). Analisis Pengaruh Perkembangan Usaha Kecil Menengah (Ukm) Terhadap Pertumbuhan Produk Domestik Regional Bruto (Pdrb). Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) , 4 (3), 1–4.
Nursaid, A. (2016). PERAN KELOMPOK BATIK TULIS GIRILOYO DALAM MENDUKUNG KETAHANAN EKONOMI KELUARGA (Studi Di Dusun
Inovasi Produk Wisata Edukasi Pejambon..
Giriloyo, Desa Wukirsari, Kecamatan Imogiri, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta). Jurnal Ketahanan Nasional , 22 (2), 217. https://doi.org/10.22146/jkn.12507
Prawirokusumo, S. (2001). Ekonomi Rakyat: Konsep, Kebijakan, dan Strategi . BPFE.
Rahmana, A., Iriani, Y., & Oktarina, R. (2020). Strategi Pengembangan Usaha Kecil Menengah Sektor Industri Pengolahan Kabupaten Bekasi. Eqien: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis , 7 (2), 38–48. https://doi.org/10.34308/eqien.v7i2.145
Irawati, R. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Pembinaan Terhadap Pengembangan Usaha Kecil. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia , 12 (1), 74–84. https://doi.org/10.32812/jibeka.v12i1.18
Laily, N. (2016). Analisis Pengaruh Perkembangan Usaha Kecil Menengah (Ukm) Terhadap Pertumbuhan Produk Domestik Regional Bruto (Pdrb). Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) , 4 (3), 1–4. Nursaid, A. (2016). PERAN KELOMPOK BATIK TULIS GIRILOYO DALAM MENDUKUNG KETAHANAN EKONOMI KELUARGA (Studi Di Dusun Giriloyo, Desa Wukirsari, Kecamatan Imogiri, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta). Jurnal Ketahanan Nasional , 22 (2), 217. https://doi.org/10.22146/jkn.12507
Prawirokusumo, S. (2001). Ekonomi Rakyat: Konsep, Kebijakan, dan Strategi . BPFE.
Rahmana, A., Iriani, Y., & Oktarina, R. (2020). Strategi Pengembangan Usaha Kecil Menengah Sektor Industri Pengolahan Kabupaten Bekasi. Eqien: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis , 7 (2), 38–48. https://doi.org/10.34308/eqien.v7i2.145

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Outout  yang  diharapkan  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat produk batik,  sehingga  ada  inovasi  produk  dari  Wisata  Edukasi  Pejambon  yang  dapat mendukung  peningkatan  pendapatan.  Secara  keseluruhan  rangkaian  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  antara  lain  survey  dan  analisis  kebutuhan, sosialisasi, pelaksanaan program kegiatan, monitoring dan evaluasi.
3.1 Survey dan Analisis Kebutuhan
Survey  dilakukan  sekaligus  untuk  mengetahui  kebutuhan  mitra  atas permasalahan  yang  dihadapi.  Pelaksanaan  survey  dan  analisis  kebutuhan dilakukan  melalui  metode  observasi  dan  wawancara  kepada  mitra.  Hasil  dari wawancara diketahui dan dirumuskan menjadi 3 poin permasalahan utama, yaitu 1)  Belum  adanya  produk  yang  bisa  diperjual  belikan,  2)  Belum  memiliki pengetahuan  dan  keterampilan  untuk  memproduksi  produk  inovasi,  3)  Belum menjangkau pemasaran  berbasis digital. Selain itu dari hasil observasi  diketahui banyak  UMKM  yang  tidak  beroperasi  karena  sepinya  pengunjung.  Selain  itu, beberapa wahana wisata sudah tidak layak digunakan akibat tidak adanya
Gambar 1 . Wawancara Tim Pengabdian dengan Mitra
perawatan,  sedangkan  untuk  membuka  wahana  tersebut,  pihak  pengelola  tidak memiliki dana yang cukup. Yang masih menjadi andalan wisata adalah outbond tanam  padi,  namun  hal  ini  juga  hanya  dapat  dilakukan  pada  saat  musim  tanam padi (menyesuaikan musim).
Berdasarkan  kondisi  itu,  maka  rencana  solusi  yang  ditawarkan  pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat antara lain:
Tebel 1. Peta Permasalahan, Solusi yang Ditawarkan dan Capaian yang Ditargetkan No Permasalahan Rencana Solusi Target Capaian 1. Hanya melayani jasa pariwsata dari pengunjung, belum memiliki  produk  yang bisa  diperjual  belikan tanpa harus bertatap muka  secara  langsung dengan konsumen Inovasi  produk  yang  dapat diperjual  belikan  tanpa  harus bertatap  muka  secara  langsung dengan konsumen Adanya  inovasi  produk wisata  edukasi  pejambon (Batik Khas Pejambon) 2. Belum  ada  pengetahuan dan  keterampilan  dalam membuat produk inovasi Pelaksanaan pelatihan dan pendampingan pembuatan bartik khas pejambon Terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat produk inovasi
3. Belum menjangkau pemasaran berbasis digital Pelaksanaan pelatihan dan pendampingan pemasaran berbasis digital 1. Terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan  dalam melakukan pemasaran  berbasis digital 2. Terdapat  perluasan area pemasaran
Sumber : Hasil wawancara dan observasi, 2022 (diolah)

## 3.2 Sosialisasi dan Opening Ceremony
Sosialisasi  dilakukan  dengan  mengundang  pemerintah  desa,  pengurus BUMDesa  Sarana  Mandiri  dan  masyarakat  desa  setempat.  Tujuan  dari  kegiatan ini adalah memberikan gambaran secara jelas kepada pihak terkait tentang tujuan dan  maksud  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  sekaligus mesosialisasikan  hasil  diskusi  dengan  mitra  yang  merupakan  tindak  lanjut  dari kegiatan  survey  dan  analisis  kebutuhan.  Kegiatan  ini  sekaligus  sebagai opening ceremony untuk mengawali kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Rangkaian kegiatan pada acara sosialisasi dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 2 . Agenda Kegiatan Sosialisasi Pengabdian Kepada Masyarakat
No Agenda Kegiatan Rincian Kegiatan 1. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya Seluruh undangan secara Bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya 2. Sambutan Kegiatan Sambutan dilakukan oleh : 1. Pimpinan STIE Cendekia 2. Tim Pengmas (sekaligus menyampaikan deskripsi  kegiatan,  tujuan  dan  luaran  yang diharapkan) 3. Pemerintah Desa 4. BUMDesa sebagai mitra 3. Doa dan Penutup Dipimpin oleh anggota tim pengusul
Gambar 2. Sosialisasi Kegiatan dan Opening Ceremony

## 3.3 Pelaksanaan Kegiatan
Pertama  diberikan  pelatihan  dan  pendampingan  pembuatan  batik  tulis. Selanjutnya,  diteruskan  dengan  batik  cap.  Setelah  itu,  untuk  menunjang  bidang pemasaran,  peserta  dibekali  dengan  pengetahuan  tentang  pemasaran  berbasis digital melalui pelatihan dan pendampingan digital marketing.

## 3.3.1 Pelatihan  Dan  Pendampingan  Membuat  Produk  Inovasi  (Batik  Tulis Dan Batik Cap)
Pertama,  peserta  diajak  untuk  membuat  desain,  dengan  membuat  gambar pada kertas karton, yang selanjutnya dijiplak ke kain katun menggunakan karbon. tengah Setelah kain di desain, selanjutnya peserta diajak untuk mencairkan malam menggunakan kompor dan wajan. Tahapan proses yang selanjutnya dilakukan
Inovasi Produk Wisata Edukasi Pejambon..
adalah mencanting pola  yang sebelumnya sudah  dibuat. Dari pertemuan  pertama ini,  seluruh  peserta  dapat  mengikuti  dan  melakukan  dengan  baik.  Pembuatan desain  motif  masih  diarahkan  oleh  narasumber,  namun  untuk  menggambar  pola ke kain katun, peserta sudah melakukannya dengan rapi. Pada proses mencanting, beberapa  peserta  sudah  mulai  terlihat  bakatnya,  padahal  mereka  baru melakukannya  pertama  kali.  Hampir  seluruh  peserta  dapat  menyelesaikannya dengan baik, dan hasilnya rapi.
Kedua  peserta  diajak  untuk  melakukan  colet  warna,  yaitu  mewarnai  pola yang sudah dicanting. Sebelum ketahap itu, narasumber memberikan pengarahan dalam  mencairkan  dan  pencampuran  warna.  Pewarnaan  dilakukan  dengan menggunakan  kuas  lukis.  Untuk  menentukan  pilihan  warna  yang  digunakan, narasumber menyerahkan sepenuhnya kepada peserta. Hal ini dimaksudkan untuk menggali kreatifitas peserta.
Ketiga,  peserta  diajak  untuk  melakukan  pewarnaan  dasar,  yaitu  menutup kain  dasar  dengan  warna.  Caranya  adalah  dengan  mencelupkan  kain  yang  sudah diwarnai polanya ke campuran warna. Sebelum dicelupkan, kain dilipat terlebih
Gambar 4. Proses Colet Warna
dahulu  secara  searah.  Pelipatan  ini  bertujuan  untuk  memudahkan  memasukkan kain  ke  ember.  Namun  pelipatan  harus  dilakukan  secara  hati-hati  untuk menghindari  resiko  pewarnaan  dasar  yang  tidak  rata.  Setelah  itu,  dilanjutkan dengan  proses  penjemuran.  Teknik  penjemuran,  kain  dibiarkan  terbuka  dengan sempurna,  tanpa  ada  lipatan.  Penjemuran  sifatnya  hanya  diangin-anginkan  di ruangan terbuka, tanpa harus mendapatkan panas matahari yang terlalu terik.
Gambar 5 . Proses Pewarnaan Dasar
Keempat,  peserta  diajak  untuk  melakukan  proses  mengunci  warna  dan nglorot.  Penguncian  warna  bertujuan  untuk  menguatkan  pewarna  agar  tidak mudah  luntur  saat  kain  batik  dicuci.  Proses  nglorot  merupakan  proses  dimana bertujuan  untuk  melunturkan  malam  yang  masih  menempel  pada  kain.  Cara melakukannya  adalah  dengan  merebus  kain  batik  dalam  rendaman  air  mendidih. Perebusan ini tidak perlu memakan waktu yang lama, karena dapat merusak kain dan pewarnaan.
Inovasi Produk Wisata Edukasi Pejambon..
Untuk batik cap, yang membedakan adalah proses desain dilangkah awal. Pada  tahap  desain,  tidak  memerlukan  menggambar  pola  dan  mencanting,  tetapi langsung  menggunakan  cetakan  pola  batik.  Caranya  cetakan  direndam  beberapa saat  pada  malam  cair  hingga  malam  menempel  pada  cetakan.  Saat  masih  dalam kondisi cair (panas) cetakan ditempelkan pada kain katun polos. Ini dilakukan
Gambar 7 . Proses Cap Pola sampai kain  penuh dengan pola. Untuk Langkah selanjutnya seperti colet warna, pewarnaan dasar dan nglorot dilakukan sama seperti pada batik tulis.
Berikut  merupakan  hasil  rekapitulasi  ketercapaian  untuk  masing-masing proses  pelatihan.  Penilaian  didasarkan  hasil  pengamatan  pada  masing-masing peserta.
Tabel 3. Rekapitulasi Tingkat Ketercapaian Setiap Tahapan Pelatihan dan Pendampingan
Pembuatan Batik Peserta Ketercapaian (%) Gambar Pola Canting Colet Warna Pewarnaan Dasar Kunci Warna & Nglorot A 80 82 90 88 90 B 83 85 87 85 88 C 85 87 88 86 93 D 80 83 83 90 95 E 82 86 86 92 97 F 86 90 85 95 88 G 80 82 90 87 85 H 86 90 93 89 90 I 88 92 87 90 94 J 86 88 88 85 88
Sumber : Hasil rekapitulasi pengamatan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pelatihan membuat batik tulis dan cap, 2022 (diolah)

## 3.3.2 Pelatihan Pemasaran Berbasis Digital
Setelah  melakukan  pelatihan  dan  pendampingan  produksi  batik, selanjutnya  peserta  dibekali  dengan  pengetahuan  pemasaran  berbasis  digital. Seluruh  peserta  dilibatkan  kembali  dalam  pelatihan  ini,  namun  pada  praktiknya hanya  BUMDesa  saja  yang  mengimplementasikannya.  Materi  yang  diberikan pada  pelatihan  ini  lebih  ditekankan  pada  pentingnya  branding,  dimana  brand merupakan identitas untuk mengenalkan produk kepada konsumen.
Gambar 8 . Penyampaian Materi Pemasaran Berbasis Digital
Materi  ini  diberikan  sesuai  dengan  kebutuhan  BUMDes,  yang  mana BUMDes  berada  pada  fase  akan  membuat  produk  inovasi  baru  dan  dalam  tahap mengenalkan  usaha  ke  masyarakat  luas.  BUMDesa  sebelumnya  sudah  memiliki beberapa  media  digital  yang  dapat  digunakan  sebagai  media  promosi  seperti website,  Instagram,  facebook  dan  youtube.  Hanya  saja  belum  ada  keterampilan khusus yang dapat mendukung pemanfaatan media tersebut secara optimal untuk aktifitas  pemasaran  digital.  Pada  pelatihan  ini  mitra  juga  diajak  untuk  membuat akun pada market place Tokopedia.
Gambar 9 . Logo Merk Batik Jenogoran - Pejambon

## 3.4 Monitoring dan Evaluasi
Monitoring  dan  evaluasi  dilaksanakan  dengan  pengamatan.  Sebelum melanjutkan ke tahapan pelatihan berikutnya, tim  pengusul mengamati  hasil dari pelatihan  dan  pendampingan  sebelumnya.  Hasil  monev  yang  terjadi  real  di
Inovasi Produk Wisata Edukasi Pejambon..
lapangan,  didapati  ada  3  peserta  yang  tidak  mengikuti  pelatihan  pada  tahap  ke dua,  yaitu  colet  warna.  Peserta  ini  datang  pada  pelatihan  tahap  ke  tiga,  yaitu pewarnaan dasar. Namun karena colet warna tidak dilakukan, maka ketiga peserta ini  harus  menyelesaikan  proses  colet  warna  terlebih  dahulu,  baru  kemudian dilanjutkan ke tahapan pewarnaan dasar.
Pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, seluruh peserta mampu menyelesaikan  proses  pembuatan  batik  tulis  dan  batik  cap.  Meskipun  beberapa peserta sempat ijin berhalangan hadir mengikuti pertemuan pelatihan, karena ada kesibukan  lain.  Dengan  demikian  hasil  ini  bisa  dikatakan  dapat  membawa perubahan  bagi  mitra,  yaitu  bertambahnya  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam membuat  produk  inovasi.  Harapannya  dengan  terciptanya  produk  inovasi  ini mampu memberikan dampak pada peningkatan kesejahteraan mitra.
Selain  monev  dalam  pembuatan  produk  inovasi,  dilakukan  pula  monev terkait  bidang  pemasaran.  Hasil  dari  kegiatan  pelatihan  pemasaran  berbasis digital, mitra memiliki akun marketplace tokopedia dan mampu mengoperasikannya. Selain itu terdapat promosi  yang dilakukan melalui  youtube dan  iklan  televisi,  serta  memanfaatkan  social  media  yang  sudah  dimiliki sebelumnya  dengan  mengunggah  story.  Dari  pemasaran  baik  secara  manual maupun berbasis digital yang sudah dilakukan,  membuahkan hasil yaitu terdapat penambahan pendapatan yang diperoleh dari produk inovasi (batik). Pada minggu ke  2  bulan  Oktober  2022  terdapat  permintaan  pesanan  kain  batik  sejumlah  3  pc, dan  pada  minggu  ke  4  bulan  Oktober  2022  pesanan  permintaan  kain  batik bertambah 2 pc. Secara kuantitas jumlah ini masih tergolong kecil, namun apabila dilihat  dari  pencapaiannya,  mitra  telah  berhasil  memiliki  produk  inovasi  yang diminati  oleh  konsumen.  Dengan  demikian  peningkatan  omzet  yang  diterima mitra  tidak  hanya  berasal  dari  pelayanan  jasa  wisata  tetapi  juga  dari  penjualan batik.

## SIMPULAN
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  fokus  pada  tujuan untuk  menciptakan  produk  inovasi  mitra,  yaitu  batik.  Hasilnya,  setelah dilaksanakan  pelatihan  dan  pendampingan  pembuatan  batik  tulis  dan  batik  cap, diketahui  mitra  mampu  memahami,  melakukan  dan  menyelesaikan  proses pembuatan batik tulis dan batik cap sampai produk tersebut hingga jadi dan layak dijual. Hal ini diketahui dari perbandingan antara kondisi sebelumnya yang mana mitra  sama  sekali  belum  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  apa-apa  dalam membuat  batik,  setelah  mendapatkan  pelatihan  dan  pendampingan  mitra  mampu membuat batik tulis dan batik cap.
Selain  itu,  kegiatan  ini  focus  pada  peningkatan  pengetahuan  mitra  dalam melakukan  pemasaran  berbasis  digital.  Hasilnya  setelah  dilakukan  pelatihan pemasaran  berbasis  digital,  mitra  mampu  membuat  akun  di market  place
Tokopedia  dan  memposting  produknya  berupa  batik  ke  toko  digitalnya,  serta mitra sudah mulai memiliki keinginan untuk konsisten membuat promosi melalui social  media  yang  dimiliki  seperti  Instagram,  facebook  dan  youtube.  Hal  ini sangat  penting  untuk  memperkenalkan  wisata  edukasi  pejambon  ke  masyarakat luas,  dimana  selama  ini  wisatawan  masih  didominasi  oleh  masyarakat  lokal, padahal  seharusnya  wisata  ini  memiliki  potensi  untuk  diperkenalkan  ke  tingkat nasional.  Dari  hasil  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  pelaksanaan  pelatihan  dapat dikatakan  berhasil,  yang  mana  melalui  kegiatan  ini  berhasil  merubah  pola  fikir dan  perilaku  mitra  untuk  lebih  terbuka  mempelajari  pemasaran  melalui  Teknik digital.
Masukan  untuk  keberlanjutan  program  adalah  terus  melakukan  inovasi dalam  berbagai  bidang.  Industri  pariwisata  merupakan  bagian  dari  ekonomi kreatif, yang mana sangat sarat akan inovasi dan perubahan. Mitra membutuhkan banyak  masukan  untuk  selalu  memperbarui  jasa  dan  layanan.  Wisatawan  akan selalu  tertarik  dengan  hal-hal  yang  bersifat  baru.  Wisata  edukasi  pejambon memiliki  kekayaan  alam  yang  khas  dengan  suasana  pedesaan.  Hal  ini  sangat potensial untuk dikembangkan menjadi tujuan pariwisata tingkat nasional.

## UCAPAN TERIMA KASIH (Jika Diperlukan)
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Direktorat  Jenderal  Perguruan Tinggi  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  yang  telah  memberi  dukungan pendanaan  kegiatan  pengabdian  ini.  Selain  itu  terima  kasih  diucapkan  kepada Pimpinan  STIE  Cendekia  Bojonegoro,  Pemerintah  Desa  Pejambon,  Direktur BUMDes  Sarana  Mandiri  Pejambon,  serta  seluruh  narasumber  kegiatan  atas segala  hal  yang  diberikan  untuk  kesuksesan  pelaksanaan  pengabdian  kepada masyarakat.

## DAFTAR RUJUKAN
Irawati, R. (2018). Pengaruh Pelatihan Dan Pembinaan Terhadap Pengembangan Usaha  Kecil. Jurnal  Ilmiah  Bisnis  Dan  Ekonomi  Asia , 12 (1),  74–84. https://doi.org/10.32812/jibeka.v12i1.18
Laily, N. (2016). Analisis Pengaruh Perkembangan Usaha Kecil Menengah (Ukm) Terhadap  Pertumbuhan  Produk  Domestik  Regional  Bruto  (Pdrb). Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) , 4 (3), 1–4.
Nursaid, A. (2016). PERAN KELOMPOK BATIK TULIS GIRILOYO DALAM MENDUKUNG KETAHANAN EKONOMI KELUARGA (Studi Di Dusun Giriloyo,  Desa  Wukirsari,  Kecamatan  Imogiri,  Kabupaten  Bantul,  Daerah Istimewa Yogyakarta). Jurnal Ketahanan Nasional , 22 (2), 217. https://doi.org/10.22146/jkn.12507
Prawirokusumo,  S.  (2001). Ekonomi  Rakyat:  Konsep,  Kebijakan,  dan  Strategi .
BPFE.
Rahmana,  A.,  Iriani,  Y.,  &  Oktarina,  R.  (2020).  Strategi  Pengembangan  Usaha Kecil  Menengah  Sektor  Industri  Pengolahan  Kabupaten  Bekasi. Eqien: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis , 7 (2), 38–48. https://doi.org/10.34308/eqien.v7i2.145