## JEPIN
(Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika)
ISSN(e): 2548-9364 / ISSN(p) : 2460-0741

## Aplikasi Pengolah Data pada LPK (Lembaga Pelatihan Kursus) Sheza Komputer Pontianak
Vindo Feladi #1 , Chandra Lesmana #2
# Pendidikan TIK, Fakultas P.MIPA dan Teknologi, IKIP PGRI Pontianak Jalan Ampera No.88 Kota Pontianak 78116
1 vindofeladi@ikippgriptk.ac.id
2 chandralesmana87@gmail.com
Abstrak —  Lembaga  pelatihan  kursus  membutuhkan  suatu sistem  berbasis  teknologi  informasi  untuk  membantu melancarkan    proses  kerja  yang  ada  berupa  aplikasi.  Oleh karena  itu  penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  dan merancang  aplikasi  pengolah  data  pada  LPK  Sheza Komputer Pontianak, agar dapat memudahkan, mempercepat  dan  melancarkan  kegiatan  yang  ada,  dalam hal  ini  berkaitan  dengan  kursus  komputer  yang  dilakukan oleh  peserta  kursus.  Objek    dalam  penelitian    ini  di    LPK Sheza  Komputer  yang  beralamat  di  jalan  Sulawesi,  Gang Haji  Sarah    No.  29C  Pontianak  Kalimantan  Barat.  Metode yang  akan  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kualitatif deskriptif.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu wawancara,  obervasi  dan  studi  pustaka.  Dalam  analisis sistem  akan  dibahas  adalah  dalam  bentuk  analisis terstruktur, yang terdiri dari bagan alir dokumen ( flowmap ), diagram  konteks,  dan Data  Flow  Diagram (DFD). Kesimpulan  dalam  penelitian  ini  adalah  sistem  informasi kursus komputer pada LPK Sheza Komputer yakni Flow of Document (FOD),  diagram  konteks, Data    Flow  Diagram (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD),  Normalisasi  dan Relasi  Tabel.  Karena  masih  menggunakan  sistem  manual, maka  pencatatan,  pengumpulan  dan  penyimpanan  data menjadi tidak efisien serta keamanan data kurang terjamin. Dengan  menggunakan  sistem  ini  diharapkan  proses registrasi  dan  penjadwalan  kursus  akan  memakan  waktu yang  singkat  dibandingkan  dengan  menggunakan  sistem manual. Aplikasi pengolah data Lembaga Kursus Komputer diharapkan  akan  terhindar  dari  kesalahan  kerangkapan data  dan  juga  kehilangan  data.  Terhindar  dari  tumpukan catatan, karena dengan menggunakan sistem terkomputerisasi maka data akan tersimpan otomatis.
Kata kunci — analisis, perancangan, komputerisasi

## I. P ENDAHULUAN
Sistem  informasi  adalah  suatu  sistem  di  dalam  suatu organisasi  yang  mempertemukan  kebutuhan  pengolahan transaksi  harian,  mendukung  operasi,  bersifat  manajerial dan  kegiatan  strategis  dari  suatu  organisasi  dan menyediakan  pihak  luar  tertentu  dengan  laporan-laporan yang di perlukan[1].
Banyak  usaha  yang  membutuhkan  teknologi  informasi, salah      satunya      seperti  usaha  yang  bergerak  dibidang  jasa. Karena  dengan  adanya  teknologi  informasi  dapat  membantu segala aktivitas yang berjalan pada usaha tersebut, khususnya jasa yang bergerak dibidang pelayanan pelatihan atau kursus.
Salah  satu  faktor  yang  mendukung  keberhasilan  suatu usaha  yakni  penggunaan  teknologi  informasi  yang  ada  pada perusahaan  tersebut.  Begitu  juga  dengan  perusahaan    yang bergerak  di  bidang  jasa  kursus,  seperti  Lembaga  Pelatihan Kursus  (LPK).  Lembaga  tersebut  juga  sangat  membutuhkan suatu  sistem  berbasis  teknologi  informasi  untuk  membantu melancarkan    proses  kerja  yang  ada  berupa  aplikasi.  Pada LPK  proses  pendataan  peserta  kursus  menjadi  salah  satu kegiatan  utama,  karena  dengan  proses  pendataan  ini  dapat diketahui informasi tentang paket kursus  yang  diambil  serta kelompok kursus yang dipilih oleh peserta kursus tersebut.
Pada LPK Sheza Komputer, proses kursus komputer mulai dari  pendaftaran  peserta  kursus  hingga  menghasilkan sertifikat  masih  dilakukan  secara  manual.  Dengan  ini diharapkan  adanya  suatu  sistem/aplikasi  yang  dapat memudahkan  serta  mempercepat  kegiatan  yang  ada  pada LPK  Sheza  Komputer,  khususnya  proses  kursus  komputer yang dilakukan oleh peserta kursus. Selain itu dengan adanya sistem  tersebut  dapat  memberikan  suatu  data  atau  informasi yang  jelas  dan  akurat  sesuai  dengan  yang  dibutuhkan    baik oleh  peserta kursus  maupun  pihak  LPK Sheza Komputer.
Perlunya  dilakukan  analisis  sistem  di  LPK  Sheza Komputer.  Analisis  sistem  ( System  Analysis )  merupakan penguraian  dari  sistem  informasi  yang  utuh  ke  bagian– bagian  komponennya  dan  mengevaluasi    permasalahan- permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan- hambatan  yang  terjadi  dan  kebutuhan-kebutuhan  yang diharapkan sehingga dapat diusulkan perbaikan- perbaikannya[1].
Proses kursus komputer pada LPK Sheza Komputer  mulai dari  pendataan,  pendataan  paket  kursus,  pendataan pengajar, pendataan  kelompok  kursus,  pendataan  peserta  kursus, pendaftaran  kursus,  pembayaran  kursus,  pendataan  absensi peserta  kursus,  pendataan  kelompok  ujian,  pendataan  nilai ujian    serta    dalam    mencetak  sertifikat    masih    dilakukan secara  manual.    Dalam    artian    bahwa,  proses  membuat sertifikat  masih  menggunakan Microsoft    Word dan
Microsoft    Excel .  Oleh  karena    itu,    akan  lebih    baik  jika dilakukan  secara  terkomputerisasi  oleh  sistem.  Hal  tersebut dilakukan  karena  dapat  memberikan  kemudahan  dalam mengolah  data  yang  ada  serta  mampu  memberikan  suatu informasi yang dibutuhkan.
Setelah  dianalisis  kemudian  dilakukan  perancangan sistem  melalui  diagram  conteks  dan data  flow  diagram . Menurut  Susanto[2]”perancangan  adalah  spesifikasi umum  dan  terinci  dari  pemecahan  masalah  berbasis komputer  yang  telah  dipilih  selama  tahap  analisis  dalam pemecahan  masalah  yang dihadapi perusahaan”. Diagram konteks  menurut  Kristanto[3]  adalah,  “sebuah  diagram yang  menggambarkan  hubungan  antara  entiti  luar, masukan dan keluaran dari sistem”. Menurut Kristanto[3], Data  Flow  Diagram (DFD)  adalah  suatu  model  logika data  atau  proses  yang  dibuat  untuk  menggambarkan  dari mana asal data dan kemana tujuan data yang keluaran dari sistem,  apabila  data  di  simpan,  proses  apa  yang menghasilkan data tersebut, dan interaksi antara data yang tersimpan dan proses yang dikenakan pada data tersebut.
Ada  beberapa  hasil  penelitian  yang  terkait  analisis  atau rancang  bangun  aplikasi  lembaga  kursus. Penelitian  yang dilakukan  oleh  Henny  Distiana  dan  Novita  Indriyani  [4] yang  menghasilkan  kesimpulan  bahwa  aplikasi  yang dibangun memudahkan dalam pencarian data dibandingkan  dengan  pencarian  data  secara  manual. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Hanhan  Hanafiah  Solihin [5]  yang  menghasilkan  rancangan  perangkat  lunak  untuk membangun  sebuah  sistem  informasi  yang  dapat terintegrasi  antara  administrasi,  akademik  dan  pimpinan selaku  pihak  yang  memonitor  kemajuan  lembaga,  serta mempercepat proses pelayanan administrasi dan pelayanan akademik.
Selain  itu, Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Nurlianny Febrida  [6]  adalah  telah  dibangun  aplikasi  yang  dapat diimplementasikan  oleh  LPK  Budiman,  sehingga  dapat membantu  serta  meningkatkan  kinerja  para  pegawai, khususnya  yang  menangani  proses  kursus  komputer  pada LPK Budiman Semarang. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Susanti [7] adalah pengolahan data bimbingan belajar yang  telah  diusulkan  mampu  mengurangi  tingkat  human error yang selama ini masih sering terjadi. Penelitian yang dilakukan  oleh  Marlince  Dapaole  [8]  yang  menghasilkan kesimpulan  bahwa  proses  penyimpanan  data  dilakukan secara  terkomputerisasi  melalui  sistem  database  yang tersimpan  jauh  lebih  aman  dan  efektif  dibandingkan dengan  arsip.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Angela Firantia dan Suprihadi [9] yang menghasilkan kesimpulan bahwa  setelah  melalui  tahap-tahap  pembuatan  aplikasi Sistem  Pengolahan  Data  Nilai  dengan  menggunakan bahasa  pemrograman  php  dan Framework  Bootstrap adalah  sebagai  berikut  :  1)  Pada  tahap  perancangan aplikasi dirumuskan perilaku dari aplikasi  website, untuk nantinya  dapat  diimplementasikan  menjadi  sebuah aplikasi    website  yang  utuh;  2)  Pengujian  aplikasi menggunakan blackbox menunjukkan  aplikasi  Sistem Pengolahan  nilai  dapat  bekerja  dengan  baik  sesuai kebutuhan  dalam  batasan  masalah;  3)  Aplikasi  website
memungkinkan proses pengolahan nilai untuk mendapatkan laporan yang dilakukan dengan mudah.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Sugiarto  Hartono  [10] yang  menghasilkan  bahwa  penerapan  aplikasi  sistem informasi  akademik  ini  dapat  membantu  lembaga  kursus dalam  meningkatkan  performa  serta  efisiensi  waktu operasional  lembaga  kursus.  Penelitian  yang  dilakukan oleh  Wardatul  Jannah  [11]  yang  menghasilkan  sistem informasi  bimbingan  belajar  dengan  berbasiskan  website sehingga dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan serta memberikan kemudahan dalam pengelolaan  data-data  pada  lembaga  bimbingan  belajar TADICA.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Usman  AS, Agus  Junaidi  dan  Frisma  Handayanna  [12]  yang menghasilkan  bahwa  dengan  adanya  aplikasi  web  ini peserta  dapat  mengetahui  tentang  kegiatan  belajar mengajar  di    lembaga  kursus    seperti,  jadwal    kursus, nilai-nilai  akademik  yang  diperoleh  dari    kursus    dan informasi lainnya tentang akademik.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Riandy  Pratama, Magnaz  Lestari  Oktaroza  dan  Nunung  Nurhayati  [13] yang  menghasilkan  berupa  sistem  informasi  pengelolaan lembaga  kursus  yang  terdiri  dari  sistem  informasi pendaftaran,  Sistem  Informasi  Penempatan  pengajar, Sistem Informasi Penggajian, Sistem informasi pelaksanaan  lembaga  Kursus  yang  mampu  menunjang kebutuhan  operasional  Lembaga  Kursus  Des-it  Course baik  secara  online  dan  batch  porses.  Penelitian  yang dilakukan  oleh  Ruhamah  dan  Andika  Prakasa  [14]  yang menghasilkan  bahwa  hasil  Perancangan  Sistem  Informasi dapat  digunakan  untuk  mengolah  Data  Siswa  pada  SMK Negeri 2 Palopo.
Hasil  dari  beberapa  penelitian  diatas  terkait  tentang membangun  aplikasi  lembaga  kursus  mulai  dari  analisis sampai  implementasi  aplikasi  yang  didominasi  oleh aplikasi  berbasis  web.  Namun  dalam  penelitian  ini  hanya sampai  tahap  analisis  dan  perancangan  system  saja  dan belum  diimplementasikan  karena  ada  keberlanjutan  dari penelitian  ini  untuk  implementasi  dari  hasil  analisis  dan perancangan aplikasi berbasis desktop .
Hal  inilah  yang  melatarbelakangi  dibuatnya  suatu sistem  aplikasi  yang  diharapkan  mampu  mempermudah dan  mempercepat  proses  kursus  komputer    serta    mampu memberikan  informasi  yang  dibutuhkan.  Sehingga  dalam penelitian  ini  dibuat  “Analisis  Dan  Perancangan  Aplikasi Pengolahan  Data  Pada  LPK  (Lembaga  Pelatihan  Kursus) Sheza Komputer Pontianak”.

## II. M ETODOLOGI
Metode  yang  akan  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  kualitatif  deskriptif  yang  bertujuan  untuk menggambarkan,  menjelaskan  keadaan  yang  ada  dan dikumpulkan  kemudian  disusun  secara  sistematis  yang selanjutnya dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan.
Jenis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah jenis  data  kuantitatif  dengan  sumber  data  primer  yang diperoleh melalui pertanyaan tertulis dengan menggunakan  kuisioner  atau  lisan  serta  wawancara  dan
sumber  data  sekunder  untuk  memperoleh  data  atau informasi untuk menjawab masalah yang diteliti.
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  wawancara,  observasi  dan  studi pustaka.
Metode pengembangan perangkat lunak yang digunakan  adalah waterfall . Waterfall terdapat  beberapa tahapan,  yakni  mulai  dari  merencanakan  sistem, menganalisis  sistem,  mendesain  sistem,  menerapkan sistem  yang  telah  dibuat  dan  melakukan  perawatan terhadap sistem tersebut.    Bila sistem sudah dibuat, tetapi hasilnya  masih  dirasa  kurang  sesuai  oleh  pihak  LPK Sheza  Komputer,  maka  perlu  dilakukan  analisis  kembali terhadap sistem tersebut.

## III. H ASIL DAN P EMBAHASAN

## A. Analisis Dokumen
Analisis dokumen yang terdapat di Lembaga Pelatihan Kursus  (LPK)  Sheza  Komputer  adalah  sebagai  berikut: form  pendaftaran,  jadwal  kursus,  jenis  kursus,  pengajar dan alumni.
B. Analisis Prosedur yang Sedang Berjalan
1) Calon siswa mendatangi bagian pendaftaran untuk mengambil    formulir  pendaftaran;  2)  Formulir diisi  oleh  siswa  dan  disertai  syarat  yang  telah ditentukan; 3) Calon siswa menyerahkan formulir pendaftaran  dilengkapi  dengan  syarat-syarat  yang telah  ditentukan  ke  bagian  pendaftaran  (termasuk pembayaran  jenis  kursus);  4)  Bagian  pendaftaran mengecek kelengkapan pengisian formulir disertai  kelengkapan  persyaratan,  jika  tidak lengkap  dikembalikan  ke  calon  kursus,  jika lengkap  bagian  pendaftaran  menyerahkannya  ke bagian keuangan untuk proses pembayaran kursus; 5)  Setelah  semua  persyaratan  lengkap  maka bagian pendaftaran akan memberikan jenis kursus dan  jadwal  yang  telah  dipilih  oleh  siswa,    dan diberikan  pada  siswa;  6)  Bagian  pendaftaran memberikan  data  jenis  kursus  dan  jadwal,  dan Calon  siswa  mengisi  formulir  jadwal  dan  jenis kursus  sesuai  dengan  keinginan  dan  memberikan kembali  pada  bagian  pendaftaran;  7)  Bagian pendaftaran  akan  mengecek  jenis  kursus  dan jadwal,  jika  jenis  kursus  dan  jadwal  yang diinginkan  telah  penuh  maka  bagian  pendaftaran memberikan kembali pada anggota untuk memilih ulang jenis kursus dan jadwal yang belum penuh, jika jenis kursus dan jadwal yang diinginkan calon siswa  masih  ada  maka  di  validasi  dan  diarsipkan dan  akan  di  berikan  pada  kepada  pengajar;  8) Bagian  pendaftaran  akan  membuat  laporan  akhir penerimaan  kursus  yang  akan  mengikuti  kelas kursus  dan  memberikannya  kepada  Direktur;  9) Laporan pendaftaran siswa yang sudah di validasi oleh  Direktur  akan  diberikan  ke  bagian  keuangan dan di arsipkan agar siswa membayar kursus yang akan diambil; 10) Direktur kemudian membuatkan sertifikat berdasarkan jenis dan level
kursus yang sudah diambil; 11) Setelah dibuatkan sertifikat  maka  sertifikat  tersebut  diserahkan  ke bagian keuangan oleh Direktur, dan dari keuangan ke Siswa.

## C. Flow Map
Flow  map merupakan  bagan  yang  menunjukkan  alur pekerjaan  secara  keseluruhan  dari  sistem.  Bagan  ini menjelaskan  urutan-urutan  dari  prosedur  yang  ada  di dalam  sistem.  Bagan  ini  menjelaskan  urutan  proses penanganan  data-data  pendidikan  dan  kursus  yang  di terapkan di LPK Sheza Komputer.
Flow Map Sistem Berjalan Pengajar Bagian Keuangan Bagian Pendaftaran Calon Siswa
Direktur
Form Pendaftaran dan syarat Form diisi, syarat+pembayaran Pengecekan kelengkapan Form diisi, syarat+pembay aran tidak lengkap Jenis kursus dan jadwal Jenis kursus dan jadwal penuh Form diisi, syarat+pembayaran tidak lengkap Sertifikat Form diisi, syarat+pembayaran Form Pendaftaran dan syarat Mengisi Form pendaftaran Form diisi, syarat+pembay aran lengkap Memberikan data jenis kursus,jadwal kursus Jenis kursus dan jadwal Mengisi jadwal dan jenis kursus Jenis kursus dan jadwal Jenis kursus dan jadwal Kelas penuh? Jenis kursus dan jadwal penuh Jenis kursus dan jadwal ada kosong Memvalidasi jenis kursus dan jadwal Jenis kursus dan jadwal valid Membuat laporan akhir penerimaan kursus Laporan akhir penerimaan kursus Form diisi, syarat+pembay aran lengkap Laporan akhir penerimaan kursus valid Sertifikat Jenis kursus dan jadwal valid Laporan akhir penerimaan kursus Memvalid asi laporan akhir penerimaa n kursus Laporan akhir penerimaan kursus valid Membuat sertifikat Sertifikat T Y T Y
Gambar 1. Flow Map Sistem yang Berjalan

## D. Diagram Konteks yang Sedang Berjalan
SIstem Pengolah
Data Lembaga Kurus Komputer
SIswa Bagian Pendaftaran dan Keuangan Direktur Pengajar Jenis kursus/level Jadwal kursus Form pendaftaran Data siswa Data pengajar Data siswa sertifikat Data siswa Data pengajar Jadwal kursus Form pendaftaran Data pengajar Data siswa Jenis kursus/level
Gambar 2. Diagram Konteks yang Sedang Berjalan
E. Data Flow Diagram yang Sedang Berjalan 1.0 Mengisi form pendaftaran 2.0 Memberikan data jenis kursus dan jadwal kursus 3.0
Mengisi jadwal dan jenis kursus 4.0
Memvalidasi jadwal dan jenis kursus
5.0 Mencatat laporan penerimaan kursus yang akan mengikuti kelas kursus 6.0 Mencatat laporan data siswa yang valid 7.0 Membuat sertifikat Calon siswa Form pendaftaran Form pendaftaran syarat Jenis kursus Jadwal kursus Form jadwal Form jenis kursus Bagian Pendaftaran Jadwal kursus Jenis kursus Data kursus Jadwal dan jenis kursus Jadwal dan jenis kursus Jadwal dan jenis kursus Jadwal dan jenis kursus Laporan kursus Laporan kursus Laporan siswa valid Laporan siswa valid Sertifikat Direktur Sertifikat Sertifikat Gambar 3. DFD yang Sedang Berjalan

## F. Evaluasi Sistem yang Sedang Berjalan
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  evaluasi  terhadap sistem tersebut, teridentifikasi adanya beberapa kekurangan  yakni:  1)  Sistem  informasi  pendaftaran  calon siswa/siswa  pada  LPK  Sheza  Komputer,    masih dilakukan  dengan  cara  manual  dan  menyimpan  semua data  dalam  arsip  sehingga  mencari  data  siswa menghabiskan  waktu  yang  cukup  lama;  2)  Belum memiliki  aplikasi  sistem  informasi  berbasis  online  yang memadai  untuk  membantu  kelancaran  proses  pendaftaran siswa  pada  LPK  Sheza  Komputer;  3)  Pendaftaran  yang berjalan  pada  LPK  Sheza  Komputer,  harus  mempunyai sistem  informasi  yang  baik  seperti  aplikasi  online  untuk memudahkan  calon  siswa  atau  siswa  dalam  melakukan pendaftaran dan mengurangi penumpukan arsip.

## G. Deskripsi masalah penjadwalan bimbingan belajar
Parameter  yang  digunakan  dalam  penyusunan  jadwal kursus ini terdiri dari jenis/level kursus, waktu, ruang, dan pengajar/tutor,  dimana  waktu    yang  digunakan  untuk kegiatan belajar mengajar adalah dari jam 09:00 –21:00.
Level yang akan dijadwalkan sebanyak 2 level, adapun proses penjadwalan bimbingan belajar ini, hari yang akan dijadwalkan  adalah  hari  senin  dan  kamis.  Penggunaan waktu  setiap  ruangan  diharapkan  dipergunakan    seefisien mungkin,  artinya  tidak  ada  slot  waktu  kosong  dan diharapkan    semua  jadwal  tersebut  dapat  terselesaikan sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan.
Aturan  umun  penjadwalan  adalah  sebagai  berikut:  1) Jadwal  bimbingan  yang  dihasilkan  hanya  baik  bagi periode  waktu  tertentu,  dalam  hal  ini  10  kali  pertemuan, ada  juga    perminggu,  setelah  itu  komponen-komponen penyusunnya bisa  mengalami perubahan sehingga jadwal yang  lalu  tidak  dapat  dipergunakan  lagi;  2)  Jadwal bimbingan  merupakan  kombinasi  yang  mungkin  dari komponen-komponen  utama,  yaitu  pengajar/tutor,  ruang, waktu,    dan  peserta  pada  suatu  kelas  level  tertentu. Ketidaklengkapan  dari    komponen    utama    menyebabkan jadwal  tidak  dapat  digunakan;  3)  Dua  kelas  level  yang berbeda  tidak  dapat  berada  pada  ruang  dan  waktu  yang sama;  4)  Tidak  ada  tutor  yang  mengajar  dua  kelas  level yang berbeda pada waktu yang sama; 5) Tidak ada peserta yang menghadiri dua kelas level yang berbeda pada waktu
yang  sama;  6)  Ada  batasan  yang  pasti  pada  kesediaan ruangan dan waktu.
Aturan khusus penjadwalan bimbingan belajar di LKP Sheza  Komputer:  1)  Jadwal  kursus  yang  disusun  hanya berlaku  untuk  10  kali  pertemuan;  2)  Tutor  ditempatkan pada  kelas  level  yang  diampunya  sebelum  jadwal  dibuat, suatu  level  ditawarkan  hanya  jika  ada  tutor  yang  bisa mengampunya;  3)  Satu  level  dapat  diampu  lebih  dari seorang  tutor;  4)  Waktu  kuliah  dalam  sehari  dimulai  dari jam 09:00 sampai 21:00.

## H. Perancangan Sistem
Tujuan dari perancangan sistem ini adalah membentuk kerangka  sistem  pengolahan  data  dengan  bantuan komputer yang bertujuan untuk menghasilkan perancangan  pengolahan  data  akademik  siswa  yang berbasis  komputer  dengan  memberikan  gambaran  secara umum  kepada  pemakai    tentang  sistem  yang  baru  ini. Pengembangan  sistem  berarti  suatu  sistem  yang  baru untuk menggantikan sistem yang lama secara keseluruhan atau memperbaiki sistem yang telah ada.
Gambar 4. Relasi Tabel
Halaman Utama Login Halaman Utama Profil Program Kursus Pendaftaran Kontak Tentang kami Sarana Prasarana Alumni Sejarah
Visi Misi Profil Pengajar Jenis dan Jadwal Kursus Pilih Kursus Jadwal Kursus Form Pendaftaran Pengumuman Peserta
Gambar 6. Struktur menu aplikasi LPK Sheza Komputer

## IV. K ESIMPULAN DAN S ARAN

## A. Kesimpulan
1)  Sistem  Informasi  Kursus  Komputer  pada  LPK Sheza  Komputer  yakni Flow  of  Document (FOD), diagram  konteks, Data    Flow  Diagram (DFD), Entity Relationship  Diagram (ERD),  Normalisasi  dan  Relasi Tabel;  2)  Karena  masih  menggunakan  sistem  manual, maka  pencatatan,  pengumpulan  dan  penyimpanan  data menjadi tidak efisien serta keamanan data kurang terjamin; 3)  Lamanya  waktu  dalam  pencarian  data  pendukung kegiatan  yang  digunakan  dalam  pembuatan  laporan;  4) Dengan  menggunakan  sistem  ini  diharapkan  proses registrasi  dan  penjadwalan  kursus  akan  memakan  watu yang  singkat  dibandingkan  dengan  menggunakan  sistem manual;  4)  Terhindar  dari  tumpukan  catatan,  karena dengan  menggunakan  sistem  terkomputerisasi  maka  data akan tersimpan otomatis.
B. Saran
1)  Personil  yang  menangani  sistem  yang  baru diharapkan  menaati  dan  melaksanakan  prosedur  sesuai dengan  petunjuk  pelaksanaan;  2)  Pengolahan  data Lembaga  Kursus  Sheza  Komputer  menggunakan  sistem dalam meningkatkan efisiensi serta efektivitas kerja secara optimal  serta  meminimalkan  berbagai  masalah  yang timbul  pada  sistem  yang  sedang  berjalan;  3)  Dilakukan pemeliharaan terhadap program database baik itu serangan dari  virus  ataupun  dari  hal  yang  lain  yang  dapat  merusak struktur  database,  maka  dibuatnya  backup  file  untuk
menjamin  mutu  keutuhan  database  dan  memperbaiki sistem yang digunakan agar lebih baik.

## R
EFERENSI
[1] Jogiyanto,  H, Analisis  dan  Desain  Sistem  Informasi  Pendekatan Terstruktur  Teori  dan  Praktek  Bisnis .  Yogyakarta:  Andi  Offset, 2005
[2] Susanto, A. Sistem Informasi Manajemen , Bandung:  Linga Jaya, 2004
[3] Kristanto,  A, Perancangan  Sistem  Informasi  dan  Aplikasinya . Yogyakarta: Gava Media. 2008
[4] Distiana,  H  dan  Indriyani,  N, Perancangan  Sistem  Informasi Pengolahan  Data  Nilai  Siswa  Pada  Lembaga  Kursus  English Course  Jakarta  Menggunakan  Metode  Waterfall ,  Jurnal Komputer dan Informatika, vol. 13, no. 2, pp. 209-220, 2011.
[5] Solohin,  H.H, Perancangan  Perangkat  Lunak  Sistem  Informasi Pada Lembaga Kursus Komputer , Jurnal Teknik ITS, vol. 1, no. 1, pp. 40-46, 2012.
[6] Febrida,  N, Sistem  Informasi  Kursus  Komputer  Pada  Lpk Budiman Semarang , Udinus Reposiroty, 2012.
[7] Susanti, Analisa dan Perancangan Sistem Informasi  Pengolahan Data  Bimbingan  Belajar  Pada  Lembaga  Bimbingan  Belajar Smart  Learning  Center  (SlC)  Pangkalpinang  Dengan  Bahasa Pemrograman  Visual  Basic  2008 ,  artikel  STIMIK  ATMA LUHUR PANGKAL PINANG, 2012.
[8] Dapaole,  M, Analisis  dan  Perancangan  Sistem  Informasi  Data Siswa  Pada  Lembaga  Pendidikan  Modern  English  Yogyakarta ,
Jurnal Teknik ITS, vol. 1, no. 1, pp. 40-46, 2012.
[9] Firantia, A dan Suprihadi, Perancangan Sistem Pengolahan Data Nilai  Pada  Tempat  Kursus  Bahasa  Asing  (Studi  Kasus  : Kotabahasa Salatiga), Jurnal Komputer dan Informatika, vol. 13, no. 2, pp. 108-120, 2011.
[10] Hartono,  S, Perancangan  Sistem  Informasi  Akademik  Lembaga Kursus Demi Music Center , Jurnal ComTech, vol. 6, no. 1, pp. 44- 54, 2015.
[11] Jannah, W, Rancang Bangun Sistem Informasi Bimbingan Belajar Berbasis Web (Studi Kasus: Lembaga Bimbingan Belajar Tadica) , Jurnal Informatika Mulawarman, vol. 10, no. 1, pp. 47-53, 2015. [12] Usman,  dkk, Sistem  informasi  akademik  lembaga  kursus komputer  PT.  Aretanet  Indonesia ,  Jurnal  Sistem  Informasi STIMIK Antar Bangsa, vol. 4, no. 1, 2015.
[13] Pratama,  dkk, Perancangan  Sistem  Informasi  Penggelolaan Lembaga Kursus Des-It Course , Jurnal Kajian Akuntansi, vol. 18, no. 1, 2017.
[14] Ruhamah  dan  Andika  Prakasa, Perancangan  Sistem  Informasi Akademik  pada  Lembaga  Pendidikan  Komputer  dan  Akuntansi MPS Komputer Palopo , Jurnal Ilmiah d’ComPutarE, vol. 2, no. 1, 2012.