Kontribusi dan Relevansi Dalam Bidang Manajemen Pendidikan Islam
Agus Dwi Santosa 1 , Ayu Tahta Nur Aida 2 1,2 Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
1 dwisantosaagus@iainkediri.ac.id, 2 Ayutahta500@gmail.com *Penulis koresponden, e-mail : dwisantosaagus@iainkediri.ac.id

## Abstract:
Analysis of a person's decision or interest in expressing likes or dislikes for a product constitutes preference analysis. This article addresses the elements that influence the decision of parents to enroll their children in a private Islamic school. This study employs embedded designs as its methodological framework. This design was chosen when the researcher prioritized one approach over the others, with the remaining designs serving as a supplement. This study was conducted at MTs Raudlatut Thalabah with a sample of 72  parents of students. The findings of this study indicate that: a) school achievement, school fees, marketing and school promotion, school location, facilities and infrastructure, quality teaching teachers, school curriculum, and religion- based schools are the primary determinants of parents' decisions to enroll their children in a private Islamic school in MTs Raudlatut Thalabah; and b) the level of selection is the second most important factor . Keywords : Preference Analysis, Parents, Choosing School

## Abstrak:
Analisis preferensi merupakan sebuah  pilihan atau minat seseorang  untuk menyatakan suka atau tidak terhadap suatu produk. Artikel  ini  membahas tentang faktor yang menjadi dasar penentuan orang tua siswa terhadap keputusan memilih sekolah  Islam Swasta. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah embedded designs desain ini dipilih ketika peneliti menempatkan salah satu metode sebagai priotitas utama sedangkan desain lain di lakukan untuk melengkapi yang menjadi prioritas sebelumnya. Lokasi penelitian ini bertempat di MTs Raudlatut Thalabah  dengan sampel penelitian yang berjumlah 72 orang tua siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : a) Karakteristik yang menjadi faktor dasar penentuan orang tua siswa terhadap keputusan memilih  sekolah  islam  swasta di MTs Raudlatut Thalabah, antara lain: Prestasi sekolah, biaya sekolah,  pemasaran dan iklan sekolah, lokasi sekolah, sarana dan prasarana, kualitas guru  pengajar,  kurikulum  sekolah,  dan  sekolah  berbasis  agama,  b) Tingkatan pemilihan.
Kata kunci: Analisi Preferensi, Orang Tua, Memilih Sekolah

## PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan hal yang penting  bagi  setiap masyarakat dalam mencerdaskan  dan  memajukan  setiap bangsa.Pendidikan dapat membantu masyarakat dalam menghadapi persaingan yang  sangat ketat  pada  saat ini.(Shinta, 2011, p. 81)  Kebutuhan  akan  lulusan sekolah  yang  terus  meningkat  sehingga
menyebabkan banyaknya masyarakat yang ingin bersekolah sehingga membuka peluang bagi sekolah-sekolah swasta untuk ikut berpartisipasi dalam memberikan  penyelenggaraan  pendidikan dalam  menawarkan  jasa  pendidikan  yang menciptakan lulusan berkualitas, namun banyaknya sekolah-sekolah swasta yang menawarkan berbagai program di
sekolahan  maka  persaingan  sangat  ketat. Keberhasilan sekolah dalam memberikan pendidikan dapat diukur dari kepuasan siswa  sebagai pelanggan  jasa  pendidikan tersebut.(Kasus et al., n.d.)
Konsep dari lembaga pendidikan dalam jasa pemasaran tersebut adalah menekankan kreativitas dalam meningkatkan produktivitas serta menjaga kualitas (Khoiruddin, n.d.).  Dengan demikian  konsepnya  adalah  guru  atau kepala  sekolah  dan  karyawan  mengetahui apa yang diinginkan oleh siswanya dan apa yang dibutuhkan oleh  siswa dimasa sekarang. Konsekuensi jika sekolah tidak mampu mencetak mutu  lulusan  siswa yang  berkualitas,  produsen  tidak  mampu memasarkan  hasil  produksinya.(Rambat Lupiyoadi, 2013)
Salah  satu  bentuk  strategi  pemasaran
yaitu Bauran Pemasaran.Bauran pemasaran  dalam  konteks  pendidikan sangatlah penting dan
dapat dipadupadankan sedemikian rupa yang dapat menghasilkan strategi pemasaran yang dapat memenangkan sebuah persaingan. Bauran  pemasaran  adalah perangkat  alat  pemasaran  teknis  yang dapat dikendalikan, yang dapat dipadupadankan oleh firm untuk menghasilkan respon  yang  diinginkan pasar sasaran.(Shinta, 2011)
Peneliti memilih sekolah Islam swasta dikarenakan sekolah atau lembaga pendidikan swasta memiliki  kendali penuh atau hak otonomi dalam mengelola dan mengembangkan sistem pendidikan secara keseluruhan  yang menawarkan berbagai pelayanan dan inovasi menarik dan tidak bertentangan dengan peraturan undang-undang.(Alma, 2008)
Dalam  Undang-Undang replublik Indonesia Nomor 20 Tahun  2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa salah satu strategi  dalam  bauran pendidikan  nasional  adalah  pelaksanaan otonomi manajemen pendidikan. Manajemen  pendidikan  yang  dimaksud adalah MBS (Manajemen Berbasis Sekolah) yang merupakan bentuk otonomi manajemen pendidikan pada suatu pendidikan, yang dalam hal ini kepalas sekolah/madrasah dan guru dibantu  oleh komite sekolah/madrasah dalam mengelola  kegiatan  pendidikan.(Dikbud & Tokyo, n.d.)

## METODE PENELITIAN
Berdasarkan masalah yang ada maka pendekatan yang digunakan dalam penelitian  ini menggunakan metode penelitian  kuantitatif  dan  kualitatif  atau metode campuran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode mixed  methods .  Penelitian  ini
Agus Dwi Santosa , Analisis Preferensi Orang Tua...
merupakan  suatu  langkah  penelitian dengan  menggabungkan dua bentuk penelitian yang telah ada sebelumnya yaitu penelitian  kualitatif  dan  penelitian kuantitatif.  Menurut  Creswell  penelitian campuran merupakan pendekatan penelitian yang mengkombinasikan antara penelitian  kualitatif dengan penelitian kuantitatif.(Creswell, 2010, p. 5) Menurut pendapat Sugiyono menyatakan  bahwa metode  penelitian  kombinasi  ( mixed methods )  adalah  suatu  metode  penelitian antara metode kuantitatif dengan metode kualitatif untuk digunakan secara bersama-sama dalam suatu kegiatan penelitian, sehingga diperoleh data  yang lebih komprehensif,  valid, reliable dan obyektif.(Sugiyono, 2013, p. 404)
Jenis desain penelitian pada penelitian mixed  methods dibagi  menjadi enam  yaitu convergent  parallel  design, sequential  explorato  designs,  exploratory sequential  design,  embedded  designs, transformative  design, dan multiphase design . Pertama, convergent parallel design desain ini digunakan jika peneliti melakukan  penelitian  kuantitatif  dan kualitatif  atau  dalam  fase  yang  bersama dalam suatu riset. kedua, sequential exploratory designs pada desain ini terdapat 2  fase berurutan atau sekuental yang interaktif dengan tahap pertama
pengambilan data kuantitatif dan dilanjutkan  pencarian  data  kualitatif. Ketiga, exploratory  sequential  design desain  ini  terdapat  2  fase  berurutan  atau sekuental  yang  interaktif  dengan  tahap pertama  pengambilan  data  kualitatif  dan dilanjutkan  pencarian data kuantitatif. Keempat embedded designs desain ini dipilih ketika peneliti menempatkan salah satu metode sebagai priotitas utama sedangkan desain  lain di lakukan untuk melengkapi yang menjadi prioritas sebelumnya. Kelima transformative design desain ini menggunakan rancangan metode campuran pada  umumnya  seperti desain  sekuensial  koonkuren,  namun desain  ini  digunakan  sebagai teori yeng membentuk jalannya teori. Keenam, multiphase design desain ini mengkombinasikan baik rancangan sekuensial maupun konkuren dalam satu periode  atau  waktu  dimana  peneiti mengimplementasikannya  dalam  suatu program secara keseluruhan.(JW, 2011)
Penelitian  ini  dilaksanakan dengan jumlah populasi 261 orang tua siswa dengan responden sejumlah 72 orang. Responden yaitu orang tua siswa Mts Raudlatut Thalabah yang wajib menjawab angket penelitian yang terbagi dalam 3 bagian yaitu angket A untuk mengetahui identitas orang tua siswa, angket B untuk
130 JoIEM , Vol 3, No 2, Bln Thn | Oktober - 2022
mengetahui peringkat faktor preferensi pemilihan sekolah berdasarkan skala prioritas  orang tua siswa, dan abngket C untuk mengetahui karakteristik faktor preferensi pemilihan sekolah yang menjadi harapan dari para orang tua siswa.

## HASIL
Pada penelitia ini memiliki dua rumusan masalah untuk dibahas yaitu yang pertama mengenai karakteristik faktor yang menjadi dasar penentuan orang tua siswa terhadap keputusan memilih sekolah islam swasta di MTs Raudlatut Thalabah, kedua tentang pilihan atribut yang menjadi preferensi orang tua siswa terhadap keputusan memilih sekolah  Islam swasta di MTs Raudlatut Thalabah  Desa Badal Kec. Ngadiluwih Kab. Kediri .
Alasan memilihan orang tua siswa sebagai subjek penelitian karena dalam memilih sekolah Madrasah  Tsanawiyah (MTS) peran orang tua masih penting untuk menentukan siswa dalam pemilihan sekolah.

## Tabel 1. Peringkat Faktor Preferensi
Menurut Perhitungan Mean No Faktor Preferensi Peringkat Pilihan Orang Tua Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Prestasi Sekolah 13 19 7 5 5 6 3 14 2 Biaya Sekolah 22 19 10 7 5 2 6 1 3 Pemasaran atau iklan dari sekolah 3 4 19 9 7 8 6 16 4 Lokasi sekolah 3 7 5 12 14 12 14 5
5 Sarana dan prasarana yang tersedia 1 1 3 12 21 19 9 6 6 Kualitas guru yang mengajar 5 5 9 14 12 10 9 8 7 Kurikulum pembelajaran yang diterapkan oleh sekolah 14 9 8 8 4 7 13 9 8 Sekolah berbasis agama 16 8 10 5 4 6 12 11
Dari peringkat yang tertuang dalam tabel diatas dapat dijelaskan sebagai berikut:
a) Peringkat 1 ditempati oleh faktor 2 yaitu biaya sekolah. Faktor tersebut menjadi faktor pertama karena mendapat skor mean paling rendah di antara faktor-faktor lainnya yaitu dengan skor 2,8.
b) Peringkat 2 ditempati oleh satu faktor saja yaitu faktor 1 . Faktor 1 adalah prestasi sekolah dengan perolehan skor mean terendah kedua dengan skor 4.
c) Peringkat 3 ditempati oleh 2 faktor, adapun yang menjadi faktor dengan skor terendah ketiga 4,3 adalah faktor 7 yaitu kurikulum sekolah dan faktor 8 yaitu sekolah berbasis agama.
d) Peringkat 4 dengan perolehan skor mean 4,8 yaitu dipempati oleh faktor
6 yaitu kualitas guru yang mengajar.
e) Peringkat 5 ditempati oleh faktor 3 yaitu pemasaran dan iklan sekolah.
Agus Dwi Santosa , Analisis Preferensi Orang Tua...
Faktor tersebut mendapat skor mean 4,9.
f) Peringkat 6 ditempati oleh faktor 4 yaitu lokasi sekolah. Faktor tersebut mendapat skor mean 5.
g) Peringkat 7 menjadi peringkat terakhir, faktor yang menduduki
peringkat 7 adalah faktor 5 yaitu sarana dan prasarana sekolah dengan skor 5,4.

## PEMBAHASAN
Hasil  analisis  yang  didapat  pada penelitian ini mengenai deskripsi karakteristik faktor yang menjadi dasar penentu orang tua terhadap keputusan memilih sekolah adalah sebagai berikut: 1. Prestasi sekolah
Deskripsi  mengenai  prestasi  sekolah berdasarkan  hasil  jawaban  orang  tua siswa / responden adalah:
a. Menurut responden prestasi sekolah yang dimiliki oleh MTs Raudlatut  Thalabah cukup baik dan bagus dibuktikan dengan banyaknya prestasi  yang didapat oleh siswa siswinya dalam bidang akademik maupun non akademik.
b. Responden juga berpendapat bahwasannya prestasi sekolah didapat  dari  kurikulum  lokal  yang dimiliki oleh MTs Raudlatut Thalabah, dengan adanya
kurikulum  lokal  tersebut  dapat menjadi pendukung dalam pembelajaran akademil lainnya terutama dalam bidang agamaan yang menjadikan banyaknya siswa yang  berprestasi  dalam  bidang keagamaan.
Dari  uraian  diatas  bahwasannya prestasi  sekolah  di  MTs Raudlatut Thalabah sudah baik dalam bidang akademik maupun non akademik dan juga terdapat  kurikulum  lokal  yang  menjadi penunjang  pelaran  lainnya  yang  dapat mengembangkan prestasi sekolah.
Prestasi  sekolah  menjadi  penilaian positif  di  dunia  pemasaran  pendidikan terutama pada bidang bauran produk. Produk ini merupakan  hal yang paling mendasar yang akan menjadi pertimbangan pilihan bagi  calon. Bauran produk dalam strategi ini dapat berupa diferensiasi produk  dapat  memberikan dampak  terhadap  citra  sekolah  atau madrasah.(Alma, 2013)
2. Biaya Sekolah Deskripsi mengenai biaya sekolah berdasarkan hasil jawaban orang  tua siswa / responden adalah:
a. Responden / orang tua siswa berpendapat bahwasannya biaya sekolah di MTs Raudlatut
Thalabah  sudah  sangat  terjangkau
132 JoIEM , Vol 3, No 2, Bln Thn | Oktober - 2022
dikalangan  masyarakat  menengah kebawah maupun kalangan biasa.
b. Dalam  segi  pembayaran  diizinkan untuk mengangsur setiap pembayaran  semester  yang  dapat meringankan beban orang tua.
c. Orang tua siswa juga berpendapat bahwasannya dengan pembayaran sekolah sangat terjangkau akan tetapi fasilitas yang diberikan sudah  sangat  memadai untuk proses pembelajaran.
3. Pemasaran dan Iklan Sekolah Responden berpendapat bahwasannya dalam bidang beriklanan atau pemasaran sudah baik  dan tepat dengan pemasangan baliho-baliho di jalan-jalan.
Demikianlah pembahasan 3 posisi teratas mengenai karakteristik faktor yang menjadi dasar penentu orang tua terhadap keputusan memilih sekolah.
Kemudian Hasil analisis data mengenai tingkatan faktor yang mempengaruhi preferensi orang tua siswa dalam memilih sekolah di Mts Raudlatut Thalabah  kan  dibahas sesuai dengan urutan peringkat.
Tabel 2. Peringkat Faktor Preferensi Pemilihan Sekolah Peringkat Faktor Preferensi 1 Biaya Sekolah 2 Prestasi Sekolah 3 Kurikulum Sekolah 3 Sekolah Berbasis Agama
4 Kualitas Guru 5 Pemasaran Sekolah dan Iklan Sekolah 6 Lokasi Sekolah 7 Sarana dan Prasarana Sekolah
Peringkat 1 ditempati oleh faktor 2 yaitu biaya sekolah. Faktor  tersebut menjadi faktor pertama karena mendapat skor mean paling rendah   di antara faktor- faktor lainnya yaitu dengan skor 2,8 dan jumlah pemilih terbanyak yang menetapkan biaya sekolah sebagai peringkat 1 sebanyak 22 pemilih atau 30%.
Pada dasarkan mutu produk juga dilihat dari biaya sekolah. Elemen  ini sejajar dengan mutu produk. Apabila mutu produk itu baik maka siswa atau orang tua bersedia membayar dengan mahal. Hal ini merupakan taktik “skimming  price” yang terkenal  dalam  marketing,  diimbangi dengan bayangan mutu yang menyakinkan.(Alma, 2013, p. 383)
Peringkat 2 ditempati oleh satu faktor saja yaitu faktor 1 . Faktor 1  adalah prestasi  sekolah  dengan  perolehan  skor mean terendah  kedua  dengan  skor  4 dengan perolehan  pemilih  sejumlah  19 pemilih atau 26%.
Peringkat 3 ditempati oleh 2 faktor, adapun yang menjadi faktor  dengan skor terendah ketiga 4,3 adalah faktor 7 yaitu kurikulum sekolah  dan  faktor 8  yaitu sekolah  berbasis agama. Pada kurikulum menjadikan salah satu proses yang
Agus Dwi Santosa , Analisis Preferensi Orang Tua...
terdapat pada bauran pemasaran pendidikan yaitu bagaimana proses yang dialami siswa  selama dalam pendidikan, misalnya proses teman, proses pembelajaran, proses ujian, proses wisuda. (Alma, 2008, p. 300)
Peringkat  4 dengan perolehan skor mean  4,8 yaitu dipempati oleh  faktor  6 yaitu kualitas guru yang mengajar. Dalam buku memilih sekolah untuk anak karangan Aischa Rivaldi  dijelaskan  sama seperti  dalam  Undang-undang  Nomor  14 Tahun 2005 tentang guru dan Dosen pada pasal 32 ayat (2), guru harus memenuhi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional.(Rivaldi, 2010)

## PENUTUP
Karakteristik faktor yang  menjadi dasar penentuan orang tua siswa terhadap keputusan memilih sekolah Islam swasta di MTs Raudlatut Thalabah, antara lain: Prestasi sekolah, biaya sekolah, pemasaran dan ikan sekolah, lokasi sekolah, sarana dan prasarana, kualitas guru pengajar, kurikulum sekolah, dan sekolah berbasis agama.
Sedangkan untuk tingkatan pemilihan faktor  preferensi  pada  orang  tua  siswa dalam  memilihkan  sekolah  di  MTs Raudlatut  Thalabah  menurut  rata-rata peringkat  yaitu  (1)  biaya  sekolah,  (2)
prestasi  sekolah,  (3)  kurikulum  sekolah dan sekolah berbasis agama, (4) kualitas guru, (5) pemasaran dan iklan sekolah, (6) lokasi  sekolah, (7)  sarana  dan prasarana sekolah.

## DAFTAR RUJUKAN
Alma, B. (2008). Manajemen Corporate & Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan . Alfabeta.
Alma, B. (2013). Manajemen Pemasaran dan Pemasaran Jasa . Alfabeta.
Creswell, J. W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed (Edisi Keti). Pustaka Pelajar.
Dikbud, B., & Tokyo, K. (n.d.).
UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL 1. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA . JW, C. (2011). Designing and Conducting Mixed Methods Research . Sage.
Kasus, S., Soco, D., & Slogohimo, K.
(n.d.). PERILAKU MASYARAKAT

## DALAM MEMILIH LEMBAGA
PENDIDIKAN ISLAM .
Khoiruddin, U. (n.d.). Transformasi Pembelajaran Before-After
Pandemi Covid-19 Pada Madrasah Diniyah Raoudlotul
Muttaqin Di Desa Dero,
134 JoIEM , Vol 3, No 2, Bln Thn | Oktober - 2022
Kecamatan Bringin, Kabupaten Ngawi . 18.
Rambat Lupiyoadi. (2013). Manajemen
Pemasaran Jasa . Salemba Empat.
Rivaldi, A. (2010). Memilih Sekolah
Untuk anak . Inti Medina.
Shinta, A. (2011). Manajemen Pemasaran .
UB. Press.
Sugiyono. (2013). MetodePenelitian Kombinasi (Mix Methods) .
Alfabeta.