## JIUBJ
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), Februari 2021, 430-433 Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat universitas Batanghari Jambi ISSN 1411-8939 (Online), ISSN 2549-4236 (Print) DOI 10.33087/jiubj.v21i1.1343
Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT) terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

## Kabupaten Batang Hari
Etty Siswati * , Evi Fauzani, Riado Houlion Sinaga Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Graha Karya, Muara Bulian
* Correspondence email: ettysiswati793@gmail.com
Abstrak . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (diklat) terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil  pada  Kantor  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Batanghari.  Penelitian  ini  termasuk  penelitian  deskriptif kuantitatif.  Sampel  penelitian  ini  adalah  56  orang.  Berdasarkan  hasil  dari  Uji  parsial  (Uji  t).  Diperoleh  nilai  t hitung untuk  (X) Pendidikan  dan  Pelatihan  (diklat)  sebesar  6.626  dan  nilai  dari  t tabel sebesar  1.67303  karena  nilai  t hitung lebih  besar  dari  nilai  t tabel maka dapat disimpulkan  bahwa  Pendidikan dan  Pelatihan (diklat)  berpengaruh signifikan terhadap  kinerja pegawai Negeri Sipil pada   Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batanghari. Berdasarkan Hasil dari Koofesien Determinasi R Square sebesar  0,448.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  presentase  pengaruh  variabel  Pendidikan  dan  pelatihan  (X)    terhadap  variabel Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Di Kabupaten Batanghari sebesar 0,448 atau sebesar 44,8% dan sisanya 55,2 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci : Pendidikan dan pelatihan; Kinerja Pegawai Negeri Sipil
Abstract.  This  study  aims  to  determine  the  effect  of  education  and  training  on  the  performance  of  civil  servants  Kantor  Dinas Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Batanghari.  This  research  is  a  descriptive  quantitative  research.  The  sample  of  this research  is  56  people.  Based  on  the  results  of  the  partial  test  (t  test).  Obtained  tcount  value  for  (X)  Education  and  Training (Diklat) is 6.626 and the value of ttable is 1.67303 because the tcount value is greater than the ttable value, it can be concluded that Education and Training (education and training) has a significant effect on the performance of civil servants in Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batanghari. Based on the results of the R Square determination coefficient of 0.448. So it can be concluded that the percentage effect of the Education and Training (X) variable on the Civil Servant Performance variable on  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Batanghari  amounting  to  0.448  or  44.8%  and  the  remaining  55.2%  is influenced by other variables not examined in this study

## Keywords: Education and training; Performance of Civil Servants

## PENDAHULUAN
Sumber  daya  manusia  merupakan    salah  satu komponen  yang  ada  dalam  organisasi  selain  machine, material,  methods  and  market.  Setiap  instansi  harus  di dukung sumber daya manusia yang benar karena sumber daya manusia sangat berperan dalam menjalankan usaha atau  kegiatan  di  dalam  instansi  tersebut.    Sumber  daya manusia  merupakan  faktor  penggerak  yang  menentukan hasil  akhir  dari  proses  pembangunan  nasional  suatu bangsa.  Sumber  daya    manusia  yang  diharapkan  adalah beriman, bertaqwa,mampu menjaga amanat, cerdas  dan memiliki  etos  kerja  yang  produktif,  berwawasan  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  serta  peduli  terhadap lingkungan.  Pegawai  negeri  sipil  sebagai  sumber  daya manusia  yang  berkompeten  memegang  peranan  sangat penting  yang  tujuannya  memaksimalkan  kinerja  yang dimiliknya.  Dalam  artiannya,  kinerja  menjadi  hal  yang penting  untuk  diperhatikan    organisasi,  karna  dapat mempengaruhi  tercapainya  tujuan  organisasi  dalam menghadapi  persaingan  global  yang  sering  berubah. Menurut Adella et al (2006), berpendapat bahwa kinerja adalah melakukan suatu kegiatan dan
menyempurnakannya  sesuai  tanggung  jawabnya  dengan hasil seperti yang diharapkan.
Pentingnya  pendidikan  dan  pelatihan  (diklat) merupakan  amanat  Undang-undang  dimana  dalam undang-undang  nomor  43  tahun    1999  tentang perubahan  atas  undang-undang  nomor  8  tahun  1974 tentang  pokok-pokok  kepegawaian  pasal  31  ayat  1 disebutkan bahwa” Untuk mencapai daya guna dan hasil guna  yang  sebenarnya    diadakan  pengaturan  dan penyelenggaraan  pendidikan  dan  pelatihan  jabatan pegawai negeri sipil yang bertujuan untuk meningkatkan pengabdian, mutu, keahlian, kemampuan dan keterampilan.  Berdasarkan  pasal  tersebut    dapat dijelaskan  bahwa    pendidikan  dan  pelatihan  pegawai negeri  sipil  pada  dasarnya  untuk  meningkatkan profesionalisme  yang  mengarah  kepada  keberhasilan tugas  secara  efektif  dan  efisien.  Pendidikan  dan pelatihan    merupakan  salah  satu  bentuk  pembinaan terhadap  pegawai  negeri  sipil  untuk  menambah pengetahuan  dan  keterampilan  sehingga    dapat mengikuti  perkembangan,  perubahan  sistem  dan teknologi  dalam  menjalankan    tugas  yang  dibebankan kepadanya.
Etty  Siswati,  Evi  Fauzani  dan  Riado  Houlion  Sinaga,  Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan  (DIKLAT)  terhadap  Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batang Hari
Kantor  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan merupakan  salah  satu  kantor  yang  ada  di  Kabupaten Batanghari,dimana  jumlah  pegawai  yang  berstatus pegawai  negeri  sipil  (PNS)  sebanyak  56  orang. Berdasarkan  pengamatan  penulis,  ada  banyak  pelatihan yang telah diikuti oleh pagawai yang ada di kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batanghari baik itu  pelatihan  di  dalam  lingkup  kabupaten  Batanghari atau  pun  yang  di  adakan  oleh  negara  dalam  hal  ini pelatihan  yang  diikuti  oleh  pegawai  instansi  pemerintah yang diadakan oleh pemerintah pusat

## METODE
Populasi menurut Sugiyono (2016) adalah wilayah generalisasi  yang  terdiri  atas  obyek  atau  subyek  yang mempunyai  kualitas  dan  karakteristik  tertentu  yang ditetapkan  oleh  peneliti  untuk  dipelajari  dan  kemudian ditarik  kesimpulannya.  Populasi  yang  diambil  dari penelitian ini adalah seluruh Pegawai Negeri Sipil (PNS) pada  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten Batang  Hari  sebanyak  56  orang.  Sampel  menurut Sugiyono  (2016)  adalah  sebagian  dari  jumlah  dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi  tersebut. Sampel  merupakan  sebagian  wakil  dari  populasi  yang diteliti.  Apabila  populasi  penelitian  berjumlah  kurang dari  100  maka  sampel  yang  diambil  adalah  semuanya. Dalam  penelitian  ini  dikarenakan  populasi  hanya berjumlah  56  orang,  maka  peneliti  menjadikan semuanya  sebagai  sampel  penelitian.  Sampel  yang  akan diambil dalam penelitian ini semua Pegawai Negeri Sipil (PNS)  pada  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan Kabupaten Batang Hari sebanyak 56 orang.

## Metode Analisis
Deskripsi penelitian ini yaitu mengumpulkan data sebanyak-banyaknya dari hasil penelitian untuk menjelaskan maksud dan tujuan dari penelitian ini, maka metode  penelitian  yang  dipakai  dalam  penelitian  ini yaitu  deskriptif-kuantitatif.  Menurut  Sugiyono  (2016) deskriptif-kuantitatif  dapat  diartikan  sebagai  metode penelitian  yang  berdasarkan  pada  filsafat  positivisme, digunakan  untuk  meneliti  pada  populasi  dan  sampel tertentu.  Metode  ini  digunakan  untuk  menjelaskan pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan  (diklat)  terhadap Kierja      Pegawai  Negeri  Sipil  di  Kantor  Dinas Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Batanghari Metode  analisis  yang  dipakai  dalam  penelitan  ini  yaitu menggunakan metode sebagai berikut:

## Skala Likert
Tabel 1. Penilaian Bobot Jawaban Responden Pilihan Jawaban Skor Sangat Tidak Setuju 1 Tidak Setuju 2 Cukup Setuju 3 Setuju 4 Sangat Setuju 5 Sumber: Sugiyono (2016)
Setelah  itu  digunakan  rentang  skala  dalam penelitian  ini  yang  disesuaikan  dengan  penggunaan Skala Likert yaitu:
Skala Likert =
Skala Likert = = 0,8
Tabel 2. Indeks Penilaian Jawaban Responden Nilai Indeks Penilaian 1 < x ≤ 1,8 Sangat Tidak Baik 1,8 < x ≤ 2,6 Tidak Baik 2,6 < x ≤ 3,4 Cukup Baik 3,4 < x ≤ 4,2 Baik 4,2 < x ≤ 5 Sangat Baik Sumber: Sugiyono (2016)

## Methode Suceceaive Interval (MSI)
Methode  Succesive  Interval  (MSI)  merupakan metode  yang  digunakan  untuk  mentransformasikan  data dari  ordinal  menjadi  interval.  Dimana  variabel  bebas  X Pendidikaan  dan  Pelatihan  dengan  variabel  terikat  Y (Kinerja  Pegawai)  yang  dikumpulkan  oleh  peneliti melalui  kuesioner masih memiliki skala ordinal, dengan Methode  Succesive  Interval  (MSI)  data  yang  memiliki skala  ordinal  tadi  ditransformasikan  menjadi  data interval. Riduwan dan Kuncoro (2011) yang dikutip oleh Giska Anggia Putri (2015)  didalam jurnalnya, menyatakan  mentransformasikan  data  interval  bertujuan untuk memenuhi sebagian dari syarat analisis parametrik, dimana data setidaknya berskala interval.

## Uji Kualitas Data

## Uji validitas
Uji  validitas  adalah  untuk  mengetahui  tingkat validitas dari instrumen kuesioner yang digunakan dalam pengumpulan  data  uji  validitas  ini  dilakukan  untuk mengetahui  apakah  item-item  yang  tersaji  dalam kuesioner  benar-benar  mampu  mengungkapkan  dengan pasti  apa  yang  akan  diteliti.  Menurut  Sugiyono  (2016) syarat minimum  untuk dianggap valid  adalah nilai r hitung >  dari  nilai  r tabel .  Validitas  alat  ukur  diuji  dengan menghitung  korelasi  antara  nilai  yang  diperoleh  dari setiap  butir  pernyataan  dengan  keseluruhan  yang diperoleh  pada  alat  ukur  tersebut.  Metode  yang digunakan adalah product moment.

## Uji Reliability
Sedangkan  uji  reliabilitas  dimaksudkan  untuk adanya  konsisten  alat  ukur  dalam  penggunaannya  atau dengan  kata  lain  alat  ukur  tersebut  mempunyai  hasil yang  konsisten  apabila  digunakan  berkali-kali  pada waktu yang berbeda Sugiyono (2016). Untuk mengetahui  kestabilan  dan  konsistensi  responden  dalam menjawab  pernyataan  dalam  suatu  kuesioner.  Untuk pengujian  reliabilitas  instrument  dilakukan  dengan
Etty  Siswati,  Evi  Fauzani  dan  Riado  Houlion  Sinaga,  Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan  (DIKLAT)  terhadap  Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batang Hari
tehnik cronbach’s Alpha kriteria penilaian uji reliabilitas adalah sebagai berikut:
1. Apabila hasil cronbach’s Alpha lebih besar dari taraf signifikan 50% atau 0,5 maka kuesioner reliabel.
2. Apabila hasil cronbach’s  Alpha  lebih  kecil dari taraf signifikan  50%  atau  0,5  maka  kuesioner  tersebut tidak reliabel.

## Alat Analisis Regresi Linear Sederhana
Analisis  regresi  linear  berganda  digunakan  untuk mengukur  kekuatan  hubungan  antara  dua  variabel  atau lebih, juga menunjukkan arah hubungan antara varaiabel dependen dengan independen. Berdasarkan permasalahan, alat analisis statistika yang menggunakan analisis  regresi  berganda,  sehingga  teknis  analisis  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut Sugiyono (2016) :

## Y = a + bX …………… e
Dimana:  Y  =  Kinerja  Karyawan;  α  =  Konstanta;  b  = Koefesien regresi; X = Pendidikan dan Pelatihan; dan e = error

## Uji Parsial (Uji t)
Uji t digunakan untuk menunjukkan seberapa jauh pengaruh  variabel  independen  /  bebas  secara  parsial dalam  menerangkan  variasi  variabel  dependen/terikat. Menurut Sugiyono (2016) kriteria pengambilan keputusan  dilakukan  dengan  cara  membandingkan  t hitung dengan t tabel.

## Koefisien Determinasi
Setelah diperoleh nilai koefisien korelasi, langkah selanjutnya  adalah  mencari  nilai  koefisien  determinasi (R 2 ) yang merupakan kuadrat dari koefisien korelasi (R). Koefisien determinasi digunakan untuk mengukur sejauh mana  kemampuan  model  dalam  menerangkan  variasi variabel  terikat  (dependen).  Menurut  Sugiyono  (2016) koefisien  determinasi  dihitung  dengan  mengkuadratkan koefisien  korelasi  yang  telah  ditemukan  dan  dikalikan dengan  100%. Nilai  koefisien  determinasi  adalah  antara nol  sampai  satu.  Semakin  kecil  nila  R 2 berarti kemampuan  variabel-variabel  independen/bebas  dalam
menejelaskan variabel dependen/terikat terbatas, sedangkan koefisien determinasi yang semakin mendekati  nilai  satu  menunjukkan  semakin  kuatnya kemampuan  dalam  menjelaskan  perubahan  variabel bebas  terhadap  variasi  variabel  terikat  sehingga mendekati sempurna.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Uji Validitas
Tabel 3 . Uji Validitas No Item r hitung r Tabel Keterangan Varibel X 1 P1 0, 710 0,2586 Valid 2 P2 0,716 0,2586 Valid 3 P3 0,655 0,2586 Valid 4 P4 0,712 0,2586 Valid 5 P5 0,705 0,2586 Valid 6 P5 0,694 0,2586 Valid Variabel Y 1 P1 0,637 0,2586 Valid 2 P2 0,710 0,2586 Valid 3 P3 0,277 0,2586 Valid 4 P4 0,692 0,2586 Valid 5 P5 0,679 0,2586 Valid 6 P6 0,661 0,2586 Valid Sumber: Data diolah
Tabel 3 menunjukan bahwa semua indikator yang digunaka  untuk  menukur  variabel  variabel  pada penelitian  ini  memiliki  korelasi  yang  lebih  besar  dari r tabel (0,2586).  Jadi  dapat  disimpulkan  indikator  tersebut valid.

## Uji Reliability
Perhitungan  pada  Uji  reliabilitas  ini  juga mengunakan  program  SPSS  20.  Hasil  perhitungan  lalu dibandingkan  dengan  tingkat  signifika  sebesar  50  % (0,05).  Berdasarkan  hasil  dapat  diketahui  bahwa keseluruhan  variabel  memiliki  nilai  cronbach’s  alpha lebih  besa  ( .  Hal  ini bahwa  keseluruhan  variabel  dinyatakan  reliabel  untuk ditetapakan dalam penelitian ini.
Tabel 4. Reliability Statistics No Variabel Penelitian Cronbach's Alpha Tingkat Signifikan Keterangan 1 Pendidikan dan Pelatihan (diklat) 0,843 0,05 Reliabel 2 Kinerja   Pegawai 0,802 0,05 Reliabel Sumber: Data diolah
Berdasarkan  dari  tabel  diatas  dapat  diketahui bahwa  keseluruhan  variabel  memiliki  nilai  cronbach’s alpha lebih besar (>) dari tingkat signifikan.
Etty  Siswati,  Evi  Fauzani  dan  Riado  Houlion  Sinaga,  Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan  (DIKLAT)  terhadap  Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batang Hari

## Hasil Regresi Linear Sederhana
Tabel 5. Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 8.772 2.493 3.518 .001 Pendidikan dan Pelatihan .661 .100 .670 6.626 .000 Sumber: data olahan
Berdasarkan tabel diatas dapat di peroleh rumusan regresi sebagai berikut:
1. a = 8.772
Artinya  apabila  variabel  Pendidikan  dan  Pelatihan maka variabel kinerja  pegawai adalah sebesar 8.772. 2. Pendidikan dan Pelatihan = 0,661.
Nilai  coefficients  untuk  variabel  Pendidikan  dan Pelatihan  (X)  adalah  0,661    Hal  ini  menunjukan bahwa  setiap  kenaikan  variabel  Kinerja  Pegawai naik  sebesar  satu  satuan  maka  variabel  Kinerja Pegawai  (X)  di  Kantor  Pendidikan  dan  Kebudayaan Kabupaten Batanghari akan naik  sebesar 0.661.

## Uji Parsial (Uji t)
Dalam  penelitian  ini  juga  menggunakan  bantuan SPSS  versi 20.0 yang mana hasil uji t juga dapat dilihat
pada  tabel  diatas  ( Coefficients ).  Diuji  dengan  tingkat signifikan sebesar 0,05% ,df  n – k- 1 maka  56 - 1- 1 = 54  (t  Tabel  =  1.67303)  pada  tabel  Coefficients  di  atas, didapatlah t tabel sebesar dari t hitung atau (6.626 > 1.67303) maka  Ho  di  terima.  Kesimpuln  adalah  Variabel Pendidikan  dan  Pelatiian      berpengaruh  signifikan terhadap variabel Kinerja Pegawai di Kantor Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Batanghari

## Koefisien Determinasi (R²)
Uji  koefisien  determinasi    ini  bertujuan  untuk mengetahui seberapa besar presentase variabel Pendidikan dan Pelatihan (X), terhadap variabel  Kinerja Pegawai    (Y) untuk melihat nilai koefisien determinasi dapat dilihat pada tabel   dibawah ini :
Tabel 6. Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .670 a .448 .438 1.83432 Sumber: data olahan
Tabel  model  summary  diatas  dapat  dilihat  bahwa nilai  R  Square  sebesar  0,448.  Jadi  dapat  disimpulkan bahwa  presentase  pengaruh  variabel  Pendidikan  dan pelatihan  (X),)    terhadap  variabel  Kinerja  Pegawai karyawan  pada  Dinas  pendidikan  dan  Kebudayaan  Di Kabupaten Batanghari sebesar 0,448 atau sebesar 44,8% dan  sisanya  55,2  % dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## SIMPULAN
Diuji dengan tingkat signifikan  sebesar 0,05% ,df n  –  k-  1  maka  56  -  1-  1  =  54  (t  Tabel  =  1.67303)  pada tabel  Coefficients  di  atas,  didapatlah  t tabel sebesar  dari t hitung atau  (6.626  >  1.67303)    maka  Ho  di  terima. Kesimpuln  adalah  Variabel  Pendidikan  dan  Pelatiian berpengaruh  signifikan  terhadap  variabel  Kinerja Pegawai  di  Kantor  Pendidikan  dan  Kebudayaan Kabupaten  Batanghari.  Persentase  pengaruh  variabel Pendidikan dan pelatihan (X))  terhadap variabel Kinerja Pegawai  karyawan  pada  Dinas  pendidikan  dan Kebudayaan  Di  Kabupaten  Batanghari  sebesar  0,448 atau sebesar 44,8% dan sisanya 55,2 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Adella. HS, Heni Nastiti, Dwi Widodo (2009),Pengaruh Disiplin,  Komunikasi  Dan  Motivasi  Terhadap Kinerja JOURNAL Manajemen Volume 8, Nomor 1,Januari 2009, Halaman41-52, ISSN 1421-5021 Giska  Anggia  Putri,  Susi  Hendriani,  Chairul  Amsal PENGARUH REKRUTMEN DAN PELATIHAN TERHADAP  KINERJA  KARYAWAN  PADA PT.  SAMUDRA  OCEANEERING  BATAM  Vol 2, No 1 (2015)
Riduwan  &  Kuncoro.  2011.  Cara  Menggunakan  dan Memakai Path Analysis (Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitaif Kualitatif dan R & B, Bandung: Alfabeta
Undang-undang  nomor  43  Tahun  1999  tentang  Pokok- pokok Kepegawaian
Undang-undang  nomor  8  Tahun  1974  tentang  Pokok- pokok Kepegawaian