## IMPLEMENTASI SOKMURSA SEBAGAI UPAYA PROMOTIF DAN PREVENTIF KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA ANAK SEKOLAH DASAR
Silvia Sulistiani 1 , Ulliana 2 , Widi Nurwanti 3  , Waras Budiman 4 , Tedi Purnama 5

## Corresponding author: widinurwanti@gmail.com
1,2,3,4 Akademi Kesehatan Gigi Ditkesad, Indonesia
5 Jurusan Kesehatan Gigi, Poltekkes Kemenkes Jakarta I, Indonesia
Genesis Naskah: Received: 10-04-2023, Revised: 03-05-2023, Accepted: 08-05-2023, Available Online: 15-05-2023

## Abstrak
Data  Riskesdas  2018  menunjukan  nilai  rata-rata  DMF-T  diangka  4,5.  Faktor  perilaku  sebagai  penyumbang terjadinya masalah sebesar 25-30%. Upaya dalam mengatasi permasalahan tersebut peran terapis gigi dan mulut diperlukan  kegiatan  pemberdayaan  masyarakat  dengan  pendekatan  promotif  dan  preventif  tentang  pemahanan kesehatan gigi dan mulut. Keberhasilan program promotif dan preventif untuk mewujudkan derajat kesehatan yang optimal salah satunya dapat dilakukan dengan kegiatan implementasi sokmursa.   Tujuan kegiatan: menciptakan kemampuan pelihara diri di bidang kesehatan gigi dan mulut serta status kesehatan gigi dan mulut yang optimal. Metode pelaksanaan: kegiatan promotif berupa pelatihan kader (dokter gigi kecil) pada siswa secara edukatif dan kegiatan  preventif  berupa  sikat  gigi  bersama  pada  siswa.  Hasil  kegiatan:  menunjukan  bahwa  nilai  rata-rata pengetahuan terjadi peningkatan dari 6,00 menjadi 8,40. Kesimpulan: edukasi tentang cara menggosok gigi yang benar dapat meningkatkan pengetahuan.

## Kata Kunci: Sokmursa, pengetahuan, kader

## IMPLEMENTATION OF SOKMURSA AS A PROMOTIVE AND PREVENTIVE EFFORT FOR DENTAL AND ORAL HEALTH IN ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN

## Abstract
Riskesdas  2018  data  shows  the  average  value  of  DMF-T  is  4.5.  Behavioral  factors  as  a  contributor  to  the occurrence of problems by 25-30%. Efforts to overcome these problems, the role of dental and oral therapists requires community empowerment activities with a promotive and preventive approach to maintaining oral and dental health. The success of promotive and preventive programs to realize an optimal degree of health, one of which  can  be  done  with  sokmursa  implementation  activities.  Activity  objectives:  create  self-preservation capabilities  in  the  field  of  dental  and  oral  health  as  well  as  optimal  dental  and  oral  health  status.  Method  of implementation: promotive activities in the form of training cadres (small dentists) for students educatively and preventive activities in the form of toothbrushes together with students. Results of the activity: showed that the average  value  of  knowledge  increased  from  6.00  to  8.40.  Conclusion:  education  on  how  to  brush  your  teeth properly can increase knowledge.
Keywords: Sokmursa, knowledge, cadre

## GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Volume 3, Nomor 1 Tahun 2023, pp. 22-26 eISSN: 2798-4826 DOI: 10.36082/gemakes.v3i1.1050 Open Access: https://ejournal.poltekkesjakarta1.ac.id/index.php/gemakes

## Pendahuluan
Kebijakan  Permenkes  Republik  Indonesia No.  8  Tahun  2019  tentang  pemberdayaan masyarakat bidang kesehatan menyatakan bahwa pemberdayaan  masyarakat  adalah  proses  untuk meningkatkan  pengetahuan,  kesadaran,  dan kemampuan  individu,  keluarga  serta  masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya kesehatan yang dilaksanakan  dengan  cara  fasilitasi  proses pemecahan masalah melalui pendekatan edukatif dan  partisipatif  serta  memperhatikan  kebutuhan potensi  dan  sosial  budaya  setempat  (Menteri Kesehatan  Republik  Indonesia,  2019).    Upaya Kesehatan  berbasis  sekolah  yang  sudah  berjalan yaitu Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS).
Masalah kesehatan gigi dan mulut merupakan  bagian  dari  kesehatan  masyarakat seutuhnya.  Masalah  kesehatan  gigi  dan  mulut yang sering ditemui berupa gigi berlubang, radang gusi, sariawan dan lain lain. Permasalah tersebut dapat diatasi dengan cara peran tenaga terapis gigi dan mulut diperlukan melakukan upaya pemberdayaan  masyarakat  dengan  pendekatan promotif  dan  preventif  tentang  pemahaman kesehatan  gigi  dan  mulut  pada  masyarakat (Hidayat., R danTandiari., 2016).
Promosi kesehatan gigi dan mulut merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kesehatan  (Sulistiani  et  al.,  2022).  Upaya pemeliharaannya  sebaiknya  dilakukan  sejak  usia dini.  Usia  sekolah  dasar  merupakan  waktu  yang ideal untuk melatih kemampuan motorik seorang anak, termasuk diantaranya menyikat gigi (Fadjeri et  al.,  2022).  Kemampuan  menyikat  gigi  secara baik  dan  benar  merupakan  faktor  yang  cukup
penting  untuk  pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan mulut. Keberhasilan pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut juga dipengaruhi oleh faktor penyikatan gigi,  serta  frekuensi  dan  waktu  penyikatan  yang tepat (Ulliana et al., 2021).
Keberhasilan program promotif dan preventif  dalam  mewujudkan  derajat  kesehatan masyarakat  yang  optimal  tergantung  pada perencanaan yang disusun. Hal ini berarti petugas kesehatan  harus  dapat  membuat  perencanaan program yang baik sehingga mendukung program pemerintah bebas karies pada tahun 2030.

## Metode Pelaksanaan
Kegiatan  implementasi  sokmursa  sebagai upaya  promotif dan  preventif  kesehatan  gigi  dan mulut  pada  anak  sekolah  dasar  yang  diberikan yaitu:
1. Promotif
Kegiatan  pelatihan  kader  dilakukan  pada siswa  secara  edukatif  berupa  penyuluhan kesehatan gigi dan mulut
2. Preventif
Kegiatan  pencegahan  terjadinya  penyakit gigi dan mulut adalah dengan dilakukan sikat gigi bersama.
Tahapan-tahapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu:
1. Melakukan  perijinan  ke  SDN  Susukan  06 pagi
2. Menyusun program kerja
3. Menyusun kuesioner untuk mengukur pengetahuan sasaran
4. Pemberian edukasi kesehatan gigi
5. Pelaksanaan sokmursa

## Hasil dan Pembahasan
Pengabdian  kepada  masyarakat  di  SDN Susukan  06  pagi  terdapat  beberapa  kegiatan, yaitu:
1. Perijinan
Perijinan dilakukan di Sekolah SDN Susukan 06  Pagi  yang  dilaksanakan  langsung  oleh ketua pengabmas. Hasil dari perijinan adalah didapatkannya ijin dari kepala sekolah untuk melaksanakan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat di SDN Susukan 06 Pagi.

## Gambar 1. Proses Perizinan
2. Penyusunan program kerja pengabdian
Penyusunan  program  kerja  pengabdian kepada masyarakat Sekolah SDN Susukan 06 Pagi  dilaksanakan  oleh  ketua  pengabmas, anggota  pengabmas  serta  enumerator  yang dilaksanakan  di  AKG  Puskesad.  Hasil  dari kegiatan tersebut adalah didapatkannya jenis- jenis  program  kegiatan  yang  sesuai  untuk pengabdian kepada masyarakat.
Gambar 2. Penyusunan Program Kerja

## 3. Pengukuran pengetahuan
Pendataan  awal  dilakukan  untuk  pemilihan kader  kesehatan  gigi  (dokter  gigi  kecil) berjumlah 10 orang dari kelas 5 dan 6. Hasil pengukuran  pengetahuan  berupa  pretest  dan posttest  terhadap  10  dokter  gigi  kecil, didapatkan  bahwa  kader  dokter  gigi  kecil dijadikan sebagai tenaga pendamping pelaksanaan  sikat  gigi  bersama  untuk  kelas 1,2 dan 3.

## Gambar 3. Kader (Dokter Gigi Kecil)
4. Edukasi
Pendidikan kesehatan gigi berupa penyuluhan  kesehatan  gigi  dan  mulut  yang diberikan  kepada  seluruh  siswa  SDN Susukan  06  Pagi  kelas  1,  2  dan  3.  Edukasi tentang  materi  pengertian  karies  gigi, penyebab karies gigi, proses terjadinya karies gigi, tahap karies gigi, akibat karies gigi, cara pencegahan  karies  gigi,  perawatan  karies gigi, makanan yang baik dan tidak baik untuk kesehatan  gigi  serta  cara  menggosok  gigi yang baik dan benar.
Gambar 4. Edukasi Kesehatan Gigi

## Tabel 1. Distribusi Pengetahuan Dokter Gigi Kecil SDN Susukan 06 Pagi
Kategori Mean Minimal- Maksimal SD Pengetahuan Pre 6,00 5-8 1,054 post  8,40 8-10 0,699
Tabel 1 menunjukkan bahwa didapatkan raat-rata pengetahuan  kader  (dokter  gigi  kecil)  terjadi peningkatan dari 6,00 menjadi 8,40
5. Kegiatan Sokmursa
Sokmursa  merupakan  nama  untuk  kegiatan sikat  gigi  bersama  dilakukan  kepada  siswa kelas  1,  2  dan  3  yang  berjumlah  200  siswa SDN  Susukan  06  Pagi  yang  dipandu  oleh dokter  gigi  kecil  yang  sudah  dilatih  oleh pelaksana pengabmas.

## Gambar 5. Kegiatan Sokmursa

## Pembahasan
Kader  kesehatan  adalah  seorang  individu yang terorganisir dalam kurun waktu tertentu dan
selama  itu  kualitasnya  terus  ditingkatkan  guna mencapai suatu tujuan yaitu peningkatan kualitas kesehatan dan mulut (Nubatonis et al., 2021) .
Melatih  anak  untuk  menjaga  kebersihan gigi  meruapakan  salah  satu  upaya  dalam mengatasi  masalah  kesehatan  gigi  dan  mulut (Puspitawati et al., 2022). Melaksanakan Aplikasi di  Lapangan  dari  Hasil  Pelatihan  yang  Telah Diberikan kepada Kader Kesehatan. Pengaplikasian  Hasil  Pelatihan  Kader  pada kegiatan  implementasi  sokmursa.  Implementasi hasil  aplikasi  di  lapangan  akan  diberikan  oleh tenaga  fasilitator  yang  telah  dilatih  oleh  tenaga kesehatan  gigi.  Pelatihan  pada  kader  berupa pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan  mulut  dan pelatihan tentang cara menggosok gigi yang benar kepada siswa SDN Susukan 06 Pagi.
Menurut (Ngatemi et al., 2022) menyatakan bahwa  upaya  edukasi  dapat  meningkatkan pengetahuan  siswa.  Mempraktikkan  langsung dalam  pelatihan  fasilitator  dengan  menggunakan peralatan yang telah disediakan seperti poster dan model gigi serta dibantu dengan presentasi dalam bentuk powerpoint .
Tenaga  kesehatan  yang  melaksanakan program  mengenalkan  kegiatan  implementasi sokmursa  dengan  memberikan  gambaran  umum tentang kegiatan, memberi materi tentang metode penyampaian  informasi  menggunakan  media, desain grafis visual, dan audio visual. Penggunaan media  interaktif  dalam  proses  edukasi  dapat meningkatkan pengetahuan siswa (Marludia et al., 2023)
Penyampaian  materi  dibuat  sesederhana mungkin  dengan  bahasa  yang  mudah  dimengerti
sehingga  mampu  memahami  dengan  baik  tanpa mengurangi kualitas materi. Media pembelajaran yang baik dapat merangsang kemampuan, pikiran dan kemampuan anak didik (Widi, N., Bedjo, S., & Dyah, 2019)
Penyuluhan  kesehatan  gigi  merupakan upaya  yang  berharga  dalam  promosi  kesehatan gigi.    Evaluasi  secara  umum  dan  berkala dilaksanakan dengan memberikan posttest kepada kader kesehatan yang telah dilatih dengan tujuan program  yang  telah  disusun  dan  yang  akan dilaksanakan dapat terpantau secara baik.

## Kesimpulan dan Saran
Edukasi tentang cara menggosok gigi yang benar  dapat  meningkatkan  pengetahuan  kader (dokter gigi kecil). Disarankan dapat melaksanakan  program  lanjutan  dari  hasil  kerja yang  telah  mampu  mempraktikkan  langsung setelah mengetahui tingkat keberhasilan.

## Daftar Pustaka
Fadjeri, I., Purnama, T., & Nurwanti, W. (2022). Dental Health  Status  of  Early  Childhood  Patients  in Dental  Health  Care  Clinics. Journal  of  Drug Delivery  and  Therapeutics , 12 (2),  48–50.
https://doi.org/10.22270/jddt.v12i2.5375
Hidayat.,  R  danTandiari.,  A.  (2016). Kesehatan  Gigi
Dan Mulut . CV Andi Offset.
Marludia, M. A., Fauziah, R., Putri, S., Silitonga, V. D.,
Yunior,  F.  S.,  &  Nurwanti,  W.  (2023). Animation-Based Interactive Media Education  on  Reducing  Personal  Hygiene Performance  (  PHP  )  Scores  in  Adolescents .
1 (1), 34–40. https://doi.org/10.36082/jchat.v1i1.1010
Menteri  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2019).
Peraturan Menteri Kesehatan Republik
Indonesia  Nomor  8  Tentang  Pemberdayaan Masyarakat Bidang Kesehatan . Ngatemi, N., Fadjeri, I., Widiyastuti, R., & Fanan, M. R. (2022). Edukasi Makanan Kariogenik Sebagai
Upaya Peningkatan Pengetahuan Dalam
Pencegahan  Karies  Gigi  Pada  Siswa  Sdn
Pangkalan  Jati  Ii  Kota  Depok. GEMAKES: Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (2), 124–129. https://doi.org/10.36082/gemakes.v2i2.819
Nubatonis, M. O., Wali, A., Ratu, A. R., Pay, M. N., & Sakbana, B. I. (2021). Pelatihan Kader Kesehatan Gigi Dan Mulut Sekolah Dasar Tentang Protokol Kesehatan  Di  Era  New  Normal  Se-Kecamatan Taebenu  Tahun  2021. GEMAKES  Jurnal Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 1 (2),  93–98. https://doi.org/10.36082/gemakes.v1i2.368
Puspitawati, Y., Ulliana, U., Sulistiani, S., Fadliyah, N. K., & Nurwanti, W. (2022). Promosi Kesehatan Gigi  Menggunakan  Media  Fliphchart  Terhadap Pengetahuan  Siswa  Sekolah  Dasar. JDHT Journal  of  Dental  Hygiene  and  Therapy , 3 (1), 21–25. https://doi.org/10.36082/jdht.v3i1.486
Sulistiani,  S.,  Fauziah,  R.,  Putri,  S.,  Nurwanti,  W.,  & Anggraeni,  M.  S.  (2022). Dental  Health Promotion  as  Student  Knowledge  Improvement Effort . 9 (2), 18937–18939. Ulliana,  Santoso,  B.,  Utami,  U.,  Nurwanti,  W.,  & Nurrochman,  A.  (2021).  Brief  Motivational Interviewing  Counseling  to  Improve  Oral Hygiene Behavior Among Adolescent. Pakistan Journal of Medical and Health Sciences , 15 (10), 3103–3108. https://doi.org/10.53350/pjmhs2115103103
Widi, N., Bedjo, S., & Dyah, F. (2019). Model Media Widi’s  Puzzle  Modifikasi  3D  Gosgi .  Program Pascasarjana Magister Terapan Kesehatan
Politeknik Kesehatan Kemenkes Semarang.