## Sosialisasi Pencegahan Stunting Melalui Upaya Pemantauan Tumbuh Kembang Balita di TK Aisyiyah Kabupaten Sidenreng Rappang

## Nasrayanti Nurdin, Resky Devi Akib*, Chandra Ariani Saputri, Ariyana
Keperawatan dan Kebidanan, Sarjana Kebidanan, ITKeS Muhammadiyah Sidrap, Sidenreng rappang, Indonesia Email: 1 yantinasranurdin@gmail.com , 2* reskydeviakib94@gmail.com , 3 chandrasaputry01@gmail.com,
4 ariyana012424@gmail.com
Abstrak - Stunting merupakan  masalah  Kesehatan  masyarakat  yang  serius  di  seluruh  dunia.  Salah  satu  target Sustainable Development Goals (SDGs) adalah menghilangkan kelaparan dan segala bentuk malnutrisi pada tahun 2030. Target yang akan ditetapkan  pada  tahun  2025  adalah  menurunkan  angka  stunting  hingga  40%.  Stunting  adalah  kondisi  panjang  atau  tinggi badan yang kurang jika dibandingkan dengan umur pada anak balita akibat kekurangan gizi kronis terutama dalam 1000 hari pertama kehidupan (HPK). Masa balita merupakan masa keemasan atau golden age yang sangat penting bagi proses kehidupan manusia karena masa balita ini mempunyai pengaruh besar terhadap keberhasilan proses tumbuh kembang anak selanjutnya. Orangtua dan guru diharapkan dapat memantau pertumbuhan dan perkembangan anak. Hal ini agar dapat mendeteksi jika ada terjadi masalah pada tumbuh kembang anak. Beberapa dampak akibat dari tumbuh kembang anak yang tidak sesuai dengan usianya diantara lain dapat menghambat perkembangan otak. Oleh karena itu, tujuan pengabdian ini adalah untuk melakukan penyuluhan tumbuh kembang pada anak balita.Kegiatan ini dilaksankan di TK Aisyiyah Sidenreng Rappang dengan sasaran ibu yang mempunyai anak usia 0-5 tahun. Kegiatan ibu berupa cara memeriksa perkembangan dan pertumbuhan balita. Tahap pertama yakni memperlihatkan cara memantau pertumbuhan dan perkembangan balita dan dilanjutkan dengan tahap kedua melakukan  pemeriksaan  pertumbuhan  dan  perkemabngan  secara  bersama – sama  antara  orang  tua  dan  guru.  Hasil pemeriksaan yang dilakukan didapatkan bahwa ada beberapa orang tua yang tidak paham akan gangguan pertumbuhan dan perkemabngan anak serta terdapat balita yang status gizinya kurang.  Deteksi dini terkait pertumbuhan dan perkemabangan pada balita sangatlah penting untuk dilakukan sedini mungkin.
Kata Kunci: Stunting; Balita;  Pertumbuhan dan Perkembangan
Abstract - Stunting is a serious public health problem around the world. One of the targets of the Sustainable Development Goals (SDGs) is to eliminate hunger and all forms of malnutrition by 2030. The target to be set by 2025 is to reduce the stunting rate by 40%. Stunting is a condition of length or lack of height when compared to age in children under five due to chronic malnutrition, especially in the first 1000 days of life (HPK). The toddler period is a golden age that is very important for the human life process because this toddler period has a great influence on the success of the child's next growth and development process.  Parents  and  teachers  are  expected  to  monitor  the  growth  and  development  of  children.  Some  of  the  impacts  of children's growth and development that are not suitable for their age include inhibiting brain development. Therefore, the purpose of this service is to conduct growth and development counseling for children under five. This activity was carried out in October 2022 at Aisyiyah Sidenreng Rappang Kindergarten with the target of mothers who have children aged 0-5 years. Mother's activities are in the form of how to check the development and growth of toddlers. The first stage is to show how to monitor  the  growth  and  development  of  toddlers  and  continued  with  the  second  stage  of  conducting  growth  checks  and camping together between parents and teachers. The results of the examination carried out found that there were some parents who did not understand the growth and development disorders of children and there were toddlers whose nutritional status was lacking.  Early detection of growth and development in toddlers is very important to do as early as possible.
Keywords : Stunting; toddler; Growth and development

## 1. PENDAHULUAN
Stunting  atau  pertumbuhan  linier  yang  buruk  (skor  tinggi  untuk  usia  -Z    2)  dianggap  sebagai  masalah  umum masalah Kesehatan di kalangan anak – anak secara global. Sekitar 151 juta (22%) anak – anak di bawah usia lima tahun pada tahun 2017 terkena stunting. Lebih dari separah anak berasal dari Asia. Anak stunting dipengaruhi oleh gizi buruk dalam rahim dan anak usia dini, serta sering infeksi sebelum atau sesudah lahir dan karena itu memiliki risiko lebih besar untuk sakit dan kematian (Mutaqin, 2022)
Menurut  data World  Health  Organization (2018)  menjelaskan  bahwa  masalah  pertumbuhan  pada  anak tidak  hanya  gizi  buruk,  namun  terkait  badan  pendek  dan  gizi  lebih.  Kejadian  balita  yang  memiliki  gizi  buruk sebesar 7,3%, overweight sebesar 5,9% dan stunting sebanyak 21,9%. Secara global dari hasil penelitian para peneliti  duani  untuk  WHO  tahun  2016  menjelaskan  bahwa  tercatat  sebanyak  52,9  juta  anak  dibawah  5  tahun diantaranya 54% anak laki-laki memiliki gangguan perkembangan. Sekitar 95% dari anak – anak yang mengalami masalah  gangguan  perkembangan,  hidup  di  negara  dengan  pendapatan  rendah  dan  menengah  (Firdausi Ramadhani,  2022).  Stunting  dapat  berdampak  jangka  pendek  dan  jagka  Panjang  terhadap  individu  dan masyarakat.  Dampak  jangka  pendek  stunting  berkaitan  dengan  peningkatan  resiko  morbiditas  dan  mortalitas akibat infeksi khsusnya pneumonia, diare, dan imunodefinsiensi. Studi sitematik review tentang fungsi kekebalan tubuh dalam kondisi kekurangan gizi menunjukkan bahwa anak – anka yang kurang gizi memiliki h=gangguan komplkes dalam proses fisiologi, gangguan integrasi mukos, defisiensi makronutrien dan mikronutrien, multiple ko-infeksi sehingga berdampak terhadap imunitas bawaan dan adaptif  (Yubiah et al., 2022) (Akbar & Suryanti, 2022)(Artikel, 2022)
Masa balita ditandai dengan proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat dan cepat serta masa ini tidak akan pernah terulang kembali sehingga balita membutuhkan asupan zat – zat gizi dengan kuantitas yang lebih banyak dan kualitasnya lebih tinggi untuk mendukung proses pertumbuhan dan perkembangannya. Masa  balita  merupakan  masa  keemasan  atau  golden  age  yang  sangat  penting  bagi  proses  kehidupan  manusia karena  masa  balita  ini  mempunyai  pengaruh  besar  terhadap  keberhasilan  proses  tumbuh  kembang  anak selanjutnya (Pada & Pandemi, 2022). Balita yang nantinya akan menjadi penerus bangsa secara kualitas tumbuh kembangnya terutama di Indonesia perlu mendapat perhatian serius. Adapun upaya yang dapat diarahkan dalam pembinaan tumbuh kembang  anak guna meningkatkan Kesehatan fisik, mental, spiritual dan psikososial maka guru atau orang tua memiliki kemampuan mendeteksi secara dini masalah penyimpangan yang terjadi pada balita yaitu  dengan  melakukan  kegiatan  Stimulasi,  Deteksi  dan  Intervensi  Dini  Penyimpangan  Tumbuh  Kembang (SDIDTK)(Bimrew Sendekie Belay, 2022). Program Upaya tersebut mendapat perhatian khusus, bagi balita karena masa balita merupakan masa yang sangat peka terhadap lingkungan sekitar dan berlangsung secara singkat serta tidak dapat diulang kembali (Akbar & Suryanti, 2022)  (Pratiwi et al., 2022)
Pertumbuhan  dan  perkembangan  merupakan  proses  yang  berkesinambungan,  bersifat  kontinyu  dan pertumbuhan merupakan bagian dari proses perkembangan. Pertumbuhan yang meliputi perubahan tinggi badan, berat  badan,  gigi,  struktur  tulang  dan  karakteristik  seksual.  Pertumbuhan  ini  bersifat  kuantitatif.  Sedangkan perkembangan seperti perkembangan motoric, sensorik, kognitif dan psikososial bersifat kualitatif. Diantara 33 provinsi  di  Indonesia,  19  provinsi  memiliki  prevalensi  memiliki  prevalensi  gizi  buruk – kurang  diatas  angka prevalensi  nasional  yaitu  berkisar  antara  21,2%  sampai  dengan  33,1%    (Merita,  2019).  Pertumbuhan  fisik merupakan salah satu indicator terbaik dalam penilaian Kesehatan anak, karena sangat berkaitan dengan factor – factor  lingkungan  atau  ekstrinsik,  termasuk  kebiasaan  makan,  factor  penyakit,  pola  asuh,  serta  factor  umum lainnya  seperti  kelayakan  tempat  tinggal  dan  kebersihan.  Pertumbuhan  fisik  juga  dapat  mencerminkan  status Kesehatan anak masa lalu dan saat ini. Penilaian pertumbuhan fisik sejak dini penting dilakukan karena berbagai bukti menunjukkan bahwa terdapat era tantara pertumbuhan fisik dengan morbiditas dan mortalitas pada anak, dan memiliki hubungan dengan kapasitas pekerjaan dan prestasi sekolah (Windiyani Winda, 2021)

## 2. METODE PELAKSANAAN
Adapun  metode  pelaksanaan  kegiatan  yang  dilakukan  melalui  pendekatan  yaitu  analisis  kondisi  wilayah, dilanjutkan  identifikasi  masalah,  membuat  intervensi,  melakukan  kegiatan  dalam  mengatasi  masalah  serta melakukan monitoring evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan. Kegiatan dilakukan melalui 2 tahapan yaitu tahap  pertama  yakni  tahap  melatih  guru  dan  orang  tua  cara  melakukan  pemeriksaan  tumbuh  kembang  anak menggunakan grafik status gizi dan tahap kedua adalah melakukan pemeriksaan balita secara langsung bersama dengan guru dan orang tua.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Penjelasan Kegiatan
a. TK  Aisyiyah  Sidenreng  Rappang  merupakan  salah  satu  wahan  pembelajaran  yang  terletak  diaantara pemukiman padat warga masyarakat. Dimana tempat ini terasa nyaman serta mendapatkan udara dan sinar matahari  yang  cukup  untuk  kesehatan  balita.  Kegiatan  ini  dihadiri  oleh  seluruh  balita  beserta  orang  tua sehingga sasaran yang diharapkan dapat mencapai 100% sehingga apa yang dilakukan nt  dapat terlaksana secara berkesinambungan.
b. Kegiatan berlangsung secara kondusif dimana balita dapat dilakukan pengukuran secara fisik yang meliputi pengukuran  tinggi  badan  dan  berat  badan  serta  dilakukan  pengukuran  untuk  mengetahui  tingkat perkembangan motoric kasar dan halusnya.
c. Kegiatan ini dilakukan sekaligus untuk memberikan pemahaman kepada guru terkhusus kepada orang tua cara memantau pertumbuhan dan perkembangan balita. Setelah dilakukan observasi didapatkan bahwa masih ada beberapa orang tua yang belum terlalu paham dalam mendeteksi gangguan pertumbuhan dan perkemabngan pada balita.

## 3.2 Tingkat Pemahaman Tentang Kegiatan Yang Berlangsung
No Permasalahan Solusi Hasil 1 Masih ada beberapa orangtua yang tidak terlalu paham akan gangguan pertumbuhan dan perkembagan balita Melakukan  edukasi  terkait  gangguan tumbuh kembag balita Setelah dilakukan observasi secara langsung orangtua  mulai  dapat mengenali apa saja gangguan yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan balita 2 Ada beberapa anak yang mengalami status gizi yang kurang Memberikan edukasi trekait pemenuhan gizi balita kepada orag tua balita  serta  menyarankan  untuk melakukan  pemeriksaan  ke  fasilitas Kesehatan Orang tua mulai mengerti dampak  dari  status  gizi yang  kurang  pada  balita serta akan segera melaksanakan saran yang diberikan

## 3.3 Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan pertama (1) melatih guru dan orang tua dalam melakukan pemeriksaan dan memantau pertumbuhan dan perkembangan balita. Guru dan orang tua dilibatkan secara penuh dalam pemeriksaan tinggi badan dan berat badan anak. Kegiatan ini juga bertujuan untuk memberikan gambaran serta pemahaman kepada guru khususnya orang  tua  bahwa  perlu  memantau  perkembangan  anak  secara  dini  untuk  menghindari  adanya  gangguan perkembangan yang akan memberikan dampak yang buruk untuk balita.
Gambar 1. Kegiatan melakukan penimbangan dan pengukuran secara bersama – sama dengan guru dan orang tua untuk lebih memberikan pemahman terkait pertumbuhan yang optimal untuk anak balita.

## 4. KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian ini berlangsung secara kondusif dengan terjalinnya hubungan kerjasama antara orang tua begitupun juga guru yang ada di TK Aisyiyah Sidenreng Rappang. Orang tua sangat antusias dalam melakukan pemeriksaan fisik kepada balita mereka begitupun dalam mengikuti perkembangan motoric kasar dan halus dari anak balita tersebut. Dari kegiatan yang dilaksanakan orang tua mulai paham akan pentingnya mendeteksi secara dini  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  mereka.  Mereka  juga  sekaligus  paham  akan  gangguan  yang  dapat terjadi  apabila  pertumbuhan  dan  perkembangan  pada  anak  balita  tidak  berjalan  secara  optimal.  Harapannya setelah kegiatan ini dilaksanakan orang tua rutin dalam memantau pertumbuhan dan perkembangan anak mereka termaksud dalam pemenuhan gizi yang seimbang.

## REFERENCES
Akbar, N., & Suryanti. (2022). Pelatihan Pemantauan Tumbuh Kembang Bayi Balita dalam Rangka Penguatan Peran Kader di Desa Paddinging Kecamatan Sandrobone Kabupaten Takalar. Panrita Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 6 (3), 691 – 698.
https://journal.unhas.ac.id/index.php/panritaabdi/article/view/14498%0Ahttps://journal.unhas.ac.id/index.php/pan ritaabdi/article/download/14498/8435
Artikel,  I.  (2022). Menghindari  Stunting  Dengan  Meningkatkan  Gizi  yang  Seimbang  Untuk  Memperdayakan  Kemandirian Kesehatan Pada Anak Usia Dini . 3 (2), 1372 – 1377. Bimrew Sendekie Belay. (2022). No Title
יכה השק תוארל תא המ תמאבש דגנל םיניעה . ץראה , 7
(8.5.2017), 2003 – 2005 . Firdausi Ramadhani,  et al. (2022). TUMBUH KEMBANG ANAK (M. Made (ed.); Enam). Media Sains Indonesia. Merita,  M.  (2019).  Tumbuh  Kembang  Anak  Usia  0-5  Tahun. Jurnal  Abdimas  Kesehatan  (JAK) , 1 (2),  83.
https://doi.org/10.36565/jak.v1i2.29 Mutaqin, Z. Z. (2022). STUNTING PADA ANAK (M. Made (ed.)). https://www.google.co.id/books/edition/Stunting_Pada_Anak/_9- SEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=stunting&printsec=frontcover
Pada, B., & Pandemi, M. (2022). ISSN 2798-3641 (Online) . 2 (2).
Pratiwi, A., Solama, W., Handayani, S., & Rivanica, R. (202 2). Tumbuh Kembang Bayi Dan Balita Mother ’ S Participation in the Growth and Monitoring of Infant and Todicate Growth Monitoring. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2), 75 – 80. Windiyani Winda, W. S. (2021). SIMULASI DETEKSI INTREVENSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK (I. M. Sagita (ed.); pertama). Edu Publisher. https://www.google.co.id/books/edition/STIMULASI_DETEKSI_INTERVENSI_DINI_TUMBUH/EYwlEAAAQBAJ?hl=id&g bpv=1&dq=tumbuh+kembang+balita&printsec=frontcover Yubiah, T., Nurwati, S., & Astuti, S. (2022). FAKTOR PENYEBAB STUNTING PADA BALITA USIA 1-5 TAHUN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS MPUNDA TAHUN 2021 . 6 (3).