## Peningkatan Keterampilan Dalam Penggunaan Myob Accounting Untuk
Menyusun Laporan Keuangan Bagi Siswa

## SMK Muhammadiyah 9 Jakarta
Achmad Syarif 1 , Tio Prasetio 2 , Reni Hariyani 3
1,3 Akademi Sekretari Budi Luhur, 2 Universitas Budi Luhur Jl. Raya Ciledug Petukangan Utara Jakarta Selatan, Indonesia
e-mail: 1 achmad.syarif@budiluhur.ac.id, 2 tio.prasetio@budiluhur.ac.id,
3 reni.hariyani@budiluhur.ac.id

## Abstrak
Perkembangan  era digital  pada bidang akuntansi  sudah  semakin pesat.  Salah satunya  adalah perangkat  lunak  akuntansi  MYOB  ( Mind  Your  Own  Business )  Accounting  dalam  menyusun laporan  keuangan.  MYOB  Accounting  menjadi  salah  satu  mata  pelajaran  yang  berbasis kompetensi komputerisasi akuntansi yang diberikan kepada Siswa di SMK Muhammadiyah 9 Jakarta. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dalam penggunaan MYOB Accounting dalam menyusun laporan keuangan bagi Siswa Jurusan Akuntansi Kelas XI SMK Muhammadiyah  9  Jakarta.  Permasalahan  bagi  mitra  yaitu  proses  belajar  mengajar  MYOB Accounting terbatas hanya pada studi kasus perusahaan jasa. Terkait dengan cukup panjangnya siklus  penyelesaian  studi  kasus  dalam  menyusun  laporan  keuangan  perusahaan  jasa  dengan menggunakan  MYOB  Accounting.  Sehingga  tujuan  dari  kegiatan  pengabdian  adalah  untuk dapat  meningkatkan  keterampilan  dalam  penggunaan  MYOB  Accounting  pada  studi  kasus perusahaan  dagang.  Dengan  metode  yang  diberikan  dalam  pelatihan  ini  yaitu  memberikan ceramah dan metode praktikum dalam mengoperasikan MYOB Accounting untuk menyusun laporan  keuangan.  Hasil  dari  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  ini  yaitu  meningkatnya keterampilan  siswa    dalam  menyusun  laporan  keuangan  perusahaan  dagang  dengan menggunakan MYOB Accounting.  Peserta merasakan manfaat  dari pelatihan tersebut  dalam menyusun  laporan  keuangan  dengan  menggunakan  MYOB  Accounting  menjadi  lebih  cepat, akurat dan efisien.
Kata Kunci: Laporan Keuangan, MYOB Accounting, SMK Muhammadiyah 9 Jakarta

## Abstract
The development of the digital era in the field of accounting has grown rapidly. One of them is MYOB (Mind Your Own Business) Accounting software in preparing financial reports. MYOB Accounting is one of the subjects based on the computerized accounting competence given to students at SMK Muhammadiyah 9 Jakarta. This training aims to improve skills in the use of MYOB  Accounting  in  compiling  financial  reports  for  Class  XI  Accounting  Students  at  SMK Muhammadiyah 9 Jakarta. The problem for partners is that the MYOB Accounting teaching and learning process is limited to only case studies of service companies. Related to the fairly long cycle of completing case studies in compiling financial reports for service companies using MYOB Accounting. So that the purpose of the service activity is to be able to improve skills in
using MYOB Accounting in a case study of a trading company. With the methods provided in this training, namely giving lectures and practicum methods in operating MYOB Accounting to compile  financial  reports.  The  result  of  the  implementation  of  this  training  activity  is  the increased skills of students in compiling financial reports of trading companies using MYOB Accounting. Participants feel the benefits of this training in preparing financial reports using MYOB Accounting to be faster, more accurate and efficient.
Keywords: Financial Statements, MYOB Accounting, SMK Muhammadiyah 9 Jakarta

## Pendahuluan
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komputer (TIK) dalam penyusunan laporan keuangan sudah mengalami transformasi. Dahulu penyusunan dilakukan secara manual,  sedangkan saat ini penyusunan dilakukan dengan bantuan perangkat lunak akuntansi yang menghasilkan output laporan keuangan menjadi lebih cepat dan akurat. MYOB Accounting menjadi salah satu mata pelajaran  dalam  kurikulum  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  di  berbagai  wilayah  di Indonesia. Salah satunya adalah pada tempat mitra yaitu SMK Muhammadiyah 9 Jakarta. Siswa diberikan  pembekalan  kompetensi  untuk  dapat  menyusun  laporan  keuangan  dengan  bantuan perangkat lunak akuntansi yaitu MYOB Accounting. Berdasarkan pada surat permohonan yang telah diajukan oleh SMK Muhammadiyah 9 Jakarta,  sebagai salah satu kegiatan Pengabdian Kepada  Masyarakat  (PKM)  dari  Tim  Layanan  Riset  dan  PKM  Universitas  Budi  Luhur  dan Akademi Sekretari Budi Luhur merasa sangat perlu dilakukan peningkatan keterampilan dalam penggunaan  MYOB  Accounting  dalam  menyusun  laporan  keuangan  Untuk  Siswa  SMK Muhammadiyah 9 Jakarta.
MYOB  Accounting  digunakan  oleh user dengan  berbagai  manfaat  yang  diperoleh.  Salah satunya  adalah  laporan  keuangan  dapat  dihasilkan  secara  cepat,  tepat  dan  akurat.  Dalam mengoperasikan  MYOB  Accounting  dimulai  dari  data  pembukuan  hingga  otomatis  menjadi output laporan keuangan. MYOB Accounting memiliki sejumlah fasilitas modul yaitu daftar akun, pengaturan, pengelola bank, pelanggan, pemasok, produk sampai pada laporan keuangan seperti  neraca,  laba  rugi  dan  sebagainya  sesuai  dengan  kebutuhan  para  pengguna.  Pada pelaksanaannya di SMK Muhammadiyah 9 Jakarta diperlukan  waktu yang cukup lama dalam menyelesaikan  satu  siklus  akuntansi  untuk  suatu  jenis  perusahaan.  Karena  proses  belajar mengajar MYOB Accounting membutuhkan pemahaman keterampilan bukan hanya dalam hal kompetensi  bidang  akuntansi  saja,  tetapi  dibutuhkan  keterampilan  dalam  bidang  teknologi informasi yaitu menggunakan modul-modul yang tersedia dalam MYOB Accounting dengan menggunakan Bahasa Inggris. Hal ini menjadi kendala bagi mitra, karena waktu yang tersedia dalam proses belajar mengajar MYOB Accounting terbatas hanya pada kurun waktu tertentu. Sehingga  capaian  pembelajaran  dalam  mata  pelajaran  MYOB  Accounting  berfokus  pada penyelesaian  studi  kasus  untuk  perusahaan  jasa.  Sedangkan  untuk  kasus  perusahaan  dagang belum dapat diberikan dalam kegiatan belajar di sekolah.  Dengan latar belakang hal tersebut, maka perlu diadakan peningkatan keterampilan dalam penggunaan MYOB Accounting dalam menyusun laporan keuangan perusahaan dagang untuk Siswa Jurusan Akuntansi Kelas XI SMK Muhammadiyah 9 Jakarta.
Tujuan  dari  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini  adalah  untuk  meningkatkan keterampilan  dalam  penggunaan  MYOB  Accounting  untuk  menyusun  laporan  keuangan perusahaan  dagang.  Sehingga  peserta  dapat  mempraktikkan  secara  langsung  dalam
menggunakan  MYOB  Accounting  sehingga  menghasilkan  output  laporan  keuangan  dengan cepat, akurat dan efisien.
Manfaat  dari  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang  diperoleh  Siswa  SMK Muhammadiyah 9 Jakarta, yaitu (1) meningkatnya pemahaman peserta PKM mengenai teori bidang akuntansi khususnya mengenai siklus akuntansi perusahaan dagang; (2) meningkatnya keterampilan  peserta  PKM  dalam  menggunakan  modul-modul  yang  ada  dalam  MYOB Accounting terkait dengan studi kasus perusahaan dagang.
Teori  akuntansi  berkembang  melalui  penelitian-penelitian  yang  dilakukan  oleh  para  ahli akuntansi. Teori akuntansi ini baru mulai berkembang dalam abad 20, jauh lebih belakangan dibanding  dengan  perkembangan  praktik  akuntansi double  entry yang  dapat  ditarik  mundur beberapa abad yang lalu (Baridwan, 2000).
MYOB Accounting mulai dikembangkan di Australia pada tahun 1991. MYOB berangkat dari keluhan  para  pengelola  usaha  kecil  dan  menengah  yang  masih  merasa  kesulitan  dalam melakukan  proses  pembukuan  dan  juga  proses  akuntansi  dalam  usahanya.  Maka  dari  itu, MYOB pun akhirnya mulai dikembangkan dan ternyata mendapatkan respon positif dari para usernya  yang  terbukti  pada  era  tahun  1999  sudah  terjual  sebanyak  1  juta  copy.  Hal  ini menunjukkan bahwa MYOB memang memiliki banyak manfaat bagi para pegiat usaha kecil dan menengah (Salim, 2019). Apabila Service Quality bertingkat maka dapat mempengaruhi System Performance pada aplikasi MYOB (Kristanto, Septian Bayu, 2017). Menurut Mudmainnah et al., (2017) Program MYOB Accounting adalah sebuah paket software komputerisasi  data  akuntansi  yang  disediakan  untuk  mempermudah  seseorang  melakukan pembukuan secara lengkap, cepat dan akurat dalam proses pelaporan keuangan di perusahaan jasa, dagang, industri menengah ke bawah, maupun perusahaan besar. Menurut (Riani & Wati, 2020) Sistem Keuangan yang terkomputerisasi sangat dibutuhkan dalam membantu pembukuan keuangan di mulai dari pemasukan sampai dengan pengeluaran dan pasti hasilnya akan akurat jika memang dikerjakannya dengan teliti.
Meskipun  dalam  pembelajaran  komputer  akuntansi  MYOB  terdapat  sebuah  praktik  yang menggunakan  media  pendukung  komputer.  Tetapi  siswa  sifatnya  hanya  mempraktikan  apa yang  dipaparkan  oleh  guru  melalui  modul  dan  siswa  hanya  melihat  panduan  cara mengerjakannya melalui modul, sehingga mereka akan mudah lupa apa yang dipelajari. Dengan demikian,  siswa  terlihat  bosan  dalam  mengikuti  pembelajaran  ditunjukkan  dengan  kurang antusiasnya siswa dalam menyimak materi dan kurang inovatifnya guru dalam penyampaian materi  (Anggraeni & Sukirno, 2019). Dalam mengajarkan mata kuliah Komputer Akuntansi hendaknya  pengajar  menggunakan  pendekatan  yang  tidak  sekedar  menyampaikan  cara penggunaan  aplikasi  untuk  menyusun  laporan  keuangan,  namun  juga  harus  menyampaikan pengetahuan ekstra  –  baik  yang secara eksplisit  maupun implisit  – ada dalam aplikasi  untuk memperkaya pengetahuan mahasiswa dalam bidang akuntansi (Abdul et al., 2013).
Menurut (Ningrum et al., 2020) Penyebab kesulitan belajar akuntansi kompetensi dasar yaitu dalam  menganalisis  dan  mengentri  data  transaksi  pada  aplikasi  MYOB  accounting  sehingga mengakibatkan  rendahnya  keterampilan  siswa  dalam  melakukan  langkah-langkah  ketika menganalisis dan mengentri data transaksi menggunakan MYOB.
Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa SMK Muhammadiyah 9 Jakarta yang beralamat di Jl. Panjang  Cipulir,  RT.8/RW.9,  Cipulir,  Kebayoran.  Lama,  Kota  Jakarta  Selatan,  DKI  Jakarta 12230. Untuk siswa kelas XI dengan jurusan Akuntansi berjumlah 28 orang.

## Metode
Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  PKM  bagi  siswa  SMK  Muhammadiyah  9  Jakarta, dijelaskan  sebagai  berikut:  (1)  Memberikan  ceramah,  yaitu  berisi  teori  akuntansi,  jenis-jenis laporan  keuangan,  karakteristik  perusahaan  dagang,  dan  penjelasan  modul  dalam  MYOB Accounting  (2)  Metode  praktikum,  yaitu  peserta  pelatihan  diajak  untuk  mencoba mempraktikkan penggunaan MYOB Accounting dengan menyelesaikan studi kasus perusahaan dagang yang sudah disiapkan oleh tim instruktur. Praktik pengoperasian dimulai dari membuat database perusahaan dagang, setting chart of account , klasifikasi header dan detail, membuat data pelanggan, data pemasok, data barang dagang, input saldo  awal  akun, input saldo  awal pemasok,  input  saldo  awal  pelanggan,  input  saldo  barang  dagang,  input  transaksi-transaksi keuangan perusahaan dagang, dan menyajikan serta menganalisa laporan keuangan perusahaan dagang.
Tahapan kajian yang digunakan oleh tim dosen Universitas Budi Luhur dan Akademi Sekretari Budi  Luhur  untuk  meningkatkan  keterampilan  siswa  SMK  Muhammadiyah  9  Jakarta  dalam penyusunan  laporan  keuangan  dengan  menggunakan  MYOB  Accounting  secara  akurat  dan cepat. Sehingga dapat membantu siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas terkait penyusunan laporan keuangan perusahaan dagang. Serta bermanfaat sebagai bekal di dunia kerja sebagai calon profesi seorang akuntan. Oleh karena itu tim pengabdian kepada masyarakat Universitas Budi  Luhur  dan  Akademi  Sekretari  Budi  Luhur  melakukan  perencanaan  langkah-langkah persiapan kegiatan tersebut sebagai berikut:
1. Menyusun  materi  pelatihan  berupa  slide  presentasi,  studi  kasus,  dan  tutorial  MYOB Accounting
2. Memastikan  perangkat lunak MYOB Accounting sudah ter install dengan baik dan dapat dijalankan dengan lancar di Laboratorium Komputer
3. Melakukan koordinasi dengan Asisten Laboratorium Komputer
4. Menyusun proposal pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat
5. Menyusun kuesioner bagi peserta kegiatan
6. Mengevaluasi materi pelatihan
7. Menyiapkan konsumsi bagi peserta
8. Menyiapkan administratif (daftar hadir dan souvenir) dan dokumentasi untuk pelaksanaan kegiatan
9. Membuat laporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat
10. Membuat perencanaan publikasi kegiatan pengabdian masyarakat.
Dari  langkah-langkah  persiapan  tersebut  kemudian  dilakukan break  down menjadi  beberapa tahapan yang akan dilaksanakan yaitu sebagai berikut:
a. Tahap Persiapan Awal
Tahap persiapan awal yang akan dilakukan sebelum pelaksanaan kegiatan ini meliputi:
1) Koordinasi dan komunikasi dengan asisten mahasiswa program studi sekretari Akademi Sekretari Budi Luhur dan asisten laboratorium komputer Universitas Budi Luhur
2) Survei dan pemesanan tempat pelaksanaan kegiatan (laboratorium komputer)
3) Persiapan ( testing ) perangkat lunak MYOB Accounting sudah ter- install
4) Pembuatan draft proposal kegiatan PKM dan mengurus proses administrasi perizinan pada instansi yang akan dilibatkan dalam kegiatan ini
5) Mengadakan kerja sama dengan instruktur dalam kegiatan ini
6) Pembuatan modul materi oleh tim dosen dan studi kasus oleh instruktur

## 7) Memperbanyak modul oleh tim PKM
b. Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan  ini  dilaksanakan  dalam  satu  hari  pelaksanaan.  Peserta  berada  di  dalam  ruangan laboratorium komputer yang terdapat tim instruktur serta dibantu oleh asisten laboratorium komputer. Berdasarkan waktu pelatihan yang telah direncanakan, pelatihan ini dibagi dalam tiga bagian. Bagian pertama akan membahas tentang proses siklus akuntansi secara manual (teori  akuntansi)  untuk  perusahaan  dagang  dan  bagian  kedua  akan  membahas  tentang penggunaan  modul command  centre yang  disediakan  dalam  perangkat  lunak  MYOB Accounting serta bagian ketiga akan membahas  studi kasus  pembuatan laporan keuangan perusahaan  dagang  menggunakan  perangkat  lunak  MYOB  Accounting  dengan  transaksi- transaksi keuangan yang ada dalam studi kasus.
Sebagai  alat  untuk  mengukur  keberhasilan  dari  pelatihan  ini,  akan  diberikan  tes  dan kuesioner setelah materi pelatihan selesai diberikan. Tes yang diberikan untuk mengetahui sejauh  mana  pemahaman  peserta  terhadap  materi  yang  diberikan  dan  kuesioner  yang diberikan untuk menilai secara keseluruhan tentang pelatihan ini.
c. Tahap Akhir
Tahapan akhir kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pembuatan laporan hasil kegiatan  dan  pengumpulan  laporan  hasil  kegiatan.  Serta  publikasi  laporan  kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Selanjutnya  evaluasi  dilakukan  dari  modul  materi  yang  diberikan  oleh  instruktur  kepada peserta. Dengan harapan bahwa studi kasus jenis perusahaan yang disampaikan tepat sasaran dan  bermanfaat  bagi  peserta.  Sehingga  dapat  memberikan  gambaran  mengenai  beberapa jenis  perusahan  yang  ada  di  Indonesia.  Instruktur  melakukan  komunikasi  yang  efektif kepada pihak sekolah mengenai capaian pembelajaran dalam kurikulum sekolah mengenai laporan keuangan untuk jenis perusahaan yang diajarkan kepada peserta didik di sekolah.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  bagi  siswa  SMK  Muhammadiyah  9  Jakarta  telah dilaksanakan  secara  tatap  muka  yaitu  sebelum  pandemi  Covid-19  mewabah  di  Indonesia. Kegiatan telah terlaksana dengan baik dan lancar pada pukul 9 pagi sampai dengan 3 sore di Laboratorium  Komputer  Universitas  Budi  Luhur  Unit  7  Lantai  4.  Pelaksanaan  pelatihan disesuaikan  dengan  jumlah  peserta  yang  berada  dalam  satu  ruang  Laboratorium  Komputer berisi  28  orang.  Ruang  laboratorium  komputer  dengan  Instruktur  Tio  Prasetio,  S.E.,  M.Akt dibantu  Achmad  Syarif,  S.T.,  M.Kom  serta  Reni  Hariyani,  S.E.,  M.Akt.  dan  asisten laboratorium komputer membantu proses administrasi dan pengecekan kondisi komputer yang digunakan oleh peserta.
Kegiatan dimulai dengan peserta pelatihan mengisi daftar hadir dan diberikan materi pelatihan, konsumsi dan satu perangkat goodie bag berisi alat tulis kantor dan brosur kampus. Dilanjutkan dengan sambutan pembuka dari Instruktur kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Kemudian penyampaian  materi  kepada  para  peserta  diikuti  dengan  praktik  langsung  penggunaan perangkat lunak MYOB Accounting dalam penyusunan laporan keuangan perusahaan dagang. Materi disajikan oleh Instruktur Reni Hariyani, S.E., M.Akt  (materi teori akuntansi) dan Tio Prasetio, S.E., M.Akt (materi MYOB Accounting ) dibantu oleh Achmad Syarif, S.T., M.Kom (membantu peserta pelatihan) dan ditemani oleh asisten laboratorium. Suasana kegiatan PKM seperti gambar 1 di bawah ini.

## Gambar 1. Suasana Kegiatan PKM
Peserta diberikan kuesioner sebelum dan sesudah menerima pelatihan yang diberikan oleh para instruktur. Untuk dapat diketahui bagaimana capaian persentase dalam peningkatan pelatihan yang diberikan  kepada mitra. Hasil rekapitulasi peningkatan pelatihan melalui data kuesioner tersebut tersaji dalam tabel 1 di bawah ini.
Tabel 1. Rekapitulasi Peningkatan Pelatihan No. Indikator Sebelum Pelaksanaan Setelah Pelaksanaan Peningkatan 1. Materi Pelatihan Secara Keseluruhan 3.57% 96.4% 92.83% 2. Pemahaman Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan Dagang 15.85% 82.1% 66.25% 3. Penggunaan Aplikasi MYOB Accounting 65.78% 89.3% 23.52%
Dari hasil rekapitulasi data kuesioner pada tabel 1dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat tersebut dapat dilihat hasil peningkatan pelatihan oleh responden (siswa SMK Muhammadiyah 9 Jakarta) yang dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Materi  pelatihan secara  keseluruhan mengalami peningkatan sebesar 92.83%.  Hal  ini terjadi  karena  sebagian  besar  dari  peserta  yang  hadir  (kelas    XI)  mendapatkan pengetahuan baru mengenai penggunaan MYOB Accounting untuk menyusun laporan keuangan perusahaan dagang.
2. Pemahaman penyusunan laporan keuangan perusahaan dagang mengalami peningkatan sebesar  66.25%.  Karena  responden  di  kelas  XI  mayoritas  baru  mendapatkan pengetahuan mengenai perusahaan jasa saat di sekolah.
3. Penggunaan  aplikasi  MYOB  Accounting  mengalami  peningkatan  sebesar  23.52%. Responden sudah mengetahui dan menggunakan aplikasi MYOB untuk perusahaan jasa saat di sekolah.
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  diakhiri  dengan  sesi  foto  bersama  peserta  dengan perwakilan tim instruktur dan pemberian sertifikat kepada perwakilan pihak sekolah. Seperti gambar 2 berikut ini.

## Gambar 2. Sesi Foto Bersama dan Pemberian Sertifikat

## Kesimpulan
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang  telah  dilakukan  oleh  tim  Dosen  Universitas Budi  Luhur  dan  Akademi  Sekretari  Budi  Luhur  ini  berjalan  dengan  lancar  dan  memberikan hasil yaitu peserta dapat menyusun laporan keuangan perusahaan dagang dengan menggunakan MYOB  Accounting.  Manfaat  yang  didapat  dari  pelatihan  tersebut  dalam  menyusun  laporan keuangan perusahaan dagang dengan menggunakan MYOB Accounting menjadi lebih cepat, akurat  dan  efisien.  Rekomendasi  untuk  pengembangan  pengabdian  selanjutnya  yaitu  perlu diberikan  pengetahuan,  wawasan  dan  keterampilan  lain  untuk  menyusun  laporan  keuangan dengan menggunakan aplikasi perangkat lunak akuntansi lainnya seperti Zahir Accounting.

## Daftar Pustaka
Abdul, Z., Akuntansi,  J., Malang, P. N., Soekarno, J., &  No, H. (2013).  Identifikasi  Potensi Pengetahuan Dalam MYOB Accounting Plus Untuk Pengayaan Pengetahuan Akuntansi Mahasiswa. Prosiding Simposium Nasional Akuntansi , 2 , 17–18. Anggraeni, D. N., & Sukirno, S. (2019). Media Pembelajaran Pop-Up Box Simulasi MYOB Accounting  Pada  Mata  Pelajaran  Komputer  Akuntansi. Jurnal  Pendidikan  Akuntansi Indonesia , 17 (1), 16–30. https://doi.org/10.21831/jpai.v17i1.26334 Baridwan, Z. (2000). Perkembangan teori dan penelitian akuntansi. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia , 15 (4), 486–497.
Kristanto,  Septian  Bayu,  C.  W.  (2017).  Persepsi  Kualitas  dan  Performa  Sistem  Aplikasi Akuntansi MYOB pada Pengguna Level Dasar. Jurnal Keuangan Dan Perbankan , 14 (1), 1–8.
Mudmainnah,  N.  F.,  Deskoni,  &  Ar,  R.  (2017).  Pengaruh  Software  MYOB  Accounting Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Di SMA Muhammadiyah 6 Palembang. Jurnal Profit , 4 (1), 43–51. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jp/article/view/5578
Ningrum,  R.  S.,  Kartini,  T.,  &  Kantun,  S.  (2020).  Analisis  Penyebab  Kesulitan  Belajar Akuntansi Kompetensi Dasar Menganalisis Dan Mengentri Data Transaksi Pada Aplikasi MYOB Accounting (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI-AKL 2 di SMK Muhamadiyah 1 Genteng  Banyuwangi  Tahun  Ajaran  2019/2020). Jurnal  Pendidikan  Ekonomi:  Jurnal Ilmiah  Ilmu  Pendidikan,  Ilmu  Ekonomi,  Dan  Ilmu  Sosial , 14 ,  342–346. https://doi.org/10.19184/jpe.v14i2.16394
Riani,  M.  R.,  &  Wati,  R.  (2020).  Implementasi  Software  Myob  Accounting  V16  dalam Pengelolaan  Data  Keuangan  Perusahaan  (  Studi  Kasus :  PT  ICSM  Indonesia  ). Jurnal Ekonomi & Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika , 18 (1), 9–15. Salim, E. (2019). Pengaruh Penerapan Penggunaan Softaware Akuntansi ( MYOB Accounting) Dalam  Upaya  Mempermudah  Dan  Mengefisienkan  Kinerja  Pelaporan  Keuangan  Pada Perusahaan. Jurnal EKOBISTEK Fakultas
Ekonomi , 8 (1), 92–101. http://lppm.upiyptk.ac.id/ojsupi/index.php/EKOBISTEK/article/view/186/128