Kelola: Journal of Islamic Education Management
Oktober 2022, Vol.7, No.2 Hal 193 -204 P-ISSN : 2548 – 4052 E-ISSN : 2685 – 9939
©2022 Manajemen Pendidikan Islam. https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola

## PENGARUH SPRIRITUALITAS, DISIPLIN KERJA TERHADAP ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR DIMEDIASI OLEH MOTIVASI KERJA
1 Ilham Tahier, 2 Prasetiani Gautama, 3 Muchtar Surullah 1 Universitas Muhammadiyah Palopo
2 Universitas Muhammadiyah Palopo
3 Universitas Muhammadiyah Palopo
E-mail: ilhamtahier@umpalopo.ac.id

## Abstrak
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh spiritualitas, disiplin kerja  terhadap  Organizational  Citizenship  Behaviour  guru  di  SMPN  2  dan  SMPN  3  Cilaku yang di mediasi oleh motivasi kerja. Penyebaran kuisioner yang menggunakan data primer dan  memakai  desain  penelitian  eksplanatori  untuk  mengetahui  keterkaitan  sejumlah variabel. Responden pada penelitian ini merupakan seluruh guru yang mengajar di SMPN 2 dan  SMPN  3  Cilaku  dengan  sampel  jenuh,  dengan  menyebarkan  kuisioner.  Analisis  yang digunakan  adalah regresi linier berganda dengan aplikasi SPSS dan SEM  PLS. Analisis data menunjukkan  bahwa  spiritualitas,  disiplin  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap motivasi kerja guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku secara langsung. Spiritualitas berpengaruh  secara  langsung  terhadap  Organizationel  Citizenship  Behaviour,  sedangkan disiplin  kerja  tidak  berpengaruh  secara  langsung  terhadap  Organizational  Citizenship Behaviour.  Begitupun  Motivasi  kerja  tidak  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap Organizational  Citizenship  Behaviour  secara  langsung.  Secara  tidak  langsung  baik spiritualitas,  disiplin  kerja  tidak  berpengaruh  terhadap  Organizational  Citizenship Behaviour melalui Motivasi kerja pada seluruh guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku.
Kata Kunci: Spiritualitas, Disiplin kerja, Motivasi Kerja, Organizational Citizenship Behavior, Guru.

## Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of spirituality, and work discipline on the Organizational  Citizenship  Behavior  of  teachers  at  SMPN  2  and  SMPN  3  Cilaku  which  was mediated by work motivation. The distribution of questionnaires using primary data and using an  explanatory  research  design  to  determine  the  relationship  between  several  variables. Respondents  in  this  study  were  all  teachers  who  teach  at  SMPN  2  and  SMPN  3  Cilaku  with saturated  samples,  by  distributing  questionnaires.  The  analysis  used  is  multiple  linear regression with SPSS and SEM PLS applications. Data analysis shows that spirituality and work discipline has a  positive  and  significant  effect  on  the  work  motivation  of  teachers at  SMPN 2 and  SMPN  3  Cilaku  directly.  Spirituality  has  a  direct  effect  on  Organizational  Citizenship Behavior,  while  work  discipline  has  no  direct  effect  on  Organizational  Citizenship  Behavior. Likewise,  work  motivation  does  not  significantly  affect  Organizational  Citizenship  Behavior directly.  Indirectly,  both  spirituality  and  work  discipline  has  no  effect  on  Organizational Citizenship Behavior through work motivation for all teachers at SMPN 2 and SMPN 3 Cilaku.
Keywords: Spirituality,  Work  Discipline,  Work  Motivation,  Organizational  Citizenship Behavior, Teachers

## 194 | Ilham Tahier, Prasetiani Gautama, Muchtar Surullah

## Pendahuluan
Reformasi  merupakan  titik  tonggak  perubahan  secara  menyeluruh. Adanya tuntutan perubahan dalam kehidupan masyarakat merupakan faktor utama  dan  strategis  bagi  tercapainya  keberhasilan  pembangunan  suatu bangsa.  Peningkatan  mutu  masyarakat  dengan  menciptakan  manusia Indonesia yang berkualitas secara optimal merupakan upaya berkesinambungan agar mempunyai keahlian dan kemampuan. 1
Sekolah merupakan salah satu prasana dimana mutu masyarakat dapat diciptakan.  Sekolah  bertanggungjawab  menyelenggarakan  pendidikan  baik pendidikan  dasar,  menengah  atau  lanjutan.  Peranan  sekolah  sebagai  ujung tombak  sistim  pendidikan  di  Indonesia  dalam  menunjang  pembentukan sumber  daya  manusia  (SDM)  yang  kuat  dan  berdaya  saing  tinggi  dalam berbagai  aspek. 2 Dukungan  tersebut  tidak  lepas  dari  peran  guru  sebagai tenaga pendidik yang bekerja secara profesionalitas di sekolah.
Dalam berhadapan dengan peserta didik, pengaruh spiritualitas sangat penting  bagi  guru  untuk  melakukan  pendekatan  kepada  peserta didik. 3 Menururt  Adler,  spiritualitas  diarahkan  kepada  pengalaman  subjektif dari  apa    yang  relevan      secara      eksistensial      untuk      manusia. 4 Daily Spirituality Experience Scale (DSES) yang diciptakan oleh Lynn G. Underwood merupakan instrument untuk mengukur tingkat spiritualitas seseorang. 5 Selain tingkat spiritualitas, disiplin kerja merupakan bagian yang tidak  terpisahkan  dalam  pengembangan  sumber  daya  manusia  khususnya bagi guru. Bukan  hal  yang mudah  dalam  memberikan pengajaran dengan multikarakter peserta didik. Disiplin yang baik  menggambarkan  pemenuhan tanggung    jawab    seorang  guru  dalam    menyelesaikan    tugas-tugas pendidikan.  Menurut  Soetrisno  indikator    disiplin  kerja  yaitu: 6 1)  Taat
1 Pane,  Y.  K.,  Puri, D.  R.,  Siregar,  Y.  S.,  Sinaga,  A.,  &  Rahman,  A., Peningkatan Mutu  dan Sumber  Daya  Manusia  melalui  Pembelajaran  IPS  yang  Berkualitas  di  MTs  Nurul  Iman . (Indonesian  Journal  of  Social  Science  Education  (IJSSE),  4,  2022),  h.  155–168. https://doi.org/doi:http://dx.doi.org/10.29300/ijsse.v4i2.6825
2 Ramdan, A. Y., & Fauziah, P. Y., Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan nilai- nilai karakter anak usia sekolah dasar. (Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 2019), h. 100. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4501
3 Saputra,  Y.  N.  , Hubungan  Spiritualitas  terhadap  Motivasi  Belajar  Mahasiswa, Kurios, 6(1), 2020), h. 1. https://doi.org/10.30995/kur.v6i1.127
4 Roberto,  A.,  Sellon,  A.,  Cherry,  S.  T.,  Hunter-Jones,  J.,  &  Winslow,  H.  , Impact  of spirituality  on  resilience  and  coping  during  the  COVID-19  crisis:  A  mixed-method  approach investigating the impact on women, (Health Care for Women International, 41(11–12), 2020), h. 1313–1334. https://doi.org/10.1080/07399332.2020.1832097
5 Hammer,  J.  H.,  &  Cragun,  R.  T., Daily  spiritual  experiences  and  well-being  among  the nonreligious,  spiritual,  and  religious:  A  bifactor  analysis.  Psychology  of  Religion  and Spirituality, Https://Psycnet.Apa.Org/, 11(4), 2019), h. 463–473.
https://doi.org/https://doi.org/10.1037/rel0000248
6 Sutrisno, S., Yanurianto, Y., & Indrawan, Y. W., Pengaruh Pelatihan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Pratama Abadi Industri Di Tangerang, (Jurnal Ekonomi Efektif, 3(4), 2021), h. 464. https://doi.org/10.32493/jee.v3i4.11282
terhadap aturan  waktu, 2) Taat terhadap aturan instansi, 3) Taat terhadap aturan perilaku instansi dan 4) Taat terhadap aturan lain yang berlaku
Disiplin    kerja    digunakan    untuk    memotivasi  agar  mampu melaksanakan    pekerjaan  dengan  baik  dan  benar.  Hal  ini  dapat  dikatakan bahwa  secara  langsung  ataupun  tidak  langsung  faktor  disiplin  kerja berpotensi  mempengaruhi  motivasi  kerja. 7 Seorang  guru  harus  memiliki motivasi kerja yang tinggi agar dapat mendidik murid-muridnya dengan baik sehingga tercipta sumber daya manusia mumpuni di masa depan.
Para guru sering dihadapkan pada kerumitan karater dari peserta didik yang  beragam  terutama  saat  masuk  pada  perkembangan  usia  pendidikan anak. Maka penting bagi guru sekolah memiliki peran  lebih  yang  dilakukan dalam    mendidik  murid-muridnya.  Guru  yang  loyal,  mampu  bekerja  lebih demi  tercapainya  generasi  didik  yang  optimal  dan  profesionalitas. Kemampuan  seperti  inilah  yang  menjadi  kemampuan  ekstra-role  yang diperlukan pada system pengajaran di Indonesia, atau disebut Organizational Citizenship  Behaviour (OCB). 8 Perilaku Organizational  Citizenship  Behaviour (OCB) dapat timbul dan meningkat dari banyak faktor baik internal maupun eksternal,  salah  satunya  adalah  dari  motivasi  diri.Menurut  Podsakoff,  OCB mempengaruhi keefektifan organisasi, menunjuk pada “perilaku diluar tugas pekerjaan normal karyawan yang melebihi panggilan tugasnya atau melebihi persyaratan peran kerjanya (out-of-role)”. 9
Motivasi  merupakan  faktor  yang  mendorong  seseorang  untuk melakukan  suatu  aktivitas  tertentu.  Selain  itu,  motivasi  merupakan  faktor pendorong perilaku seseorang. 10 Robbins sendiri mengartikan motivasi kerja sebagai  kesediaan  untuk  mengeluarkan  tingkat  upaya  yang  tinggi  kearah tujuan-tujuan organisasi, yang dikondisikan oleh kemampuan upaya tersebut untuk  memenuhi  suatu  kebutuhan  individu.  Menurut  Robbins,  Indikator yang  digunakan  untuk  mengukur  motivasi  kerja  sebagai  berikut: 11 1)
7 Jasman  Saripuddin  Hasibuan,  &  Silvya,  B.,  Pengaruh  Disiplin  Kerja  dan  Motivasi terhadap Kinerja Karyawan. (Seminar Nasional Multidisplin Ilmu, Inovasi Produk Penelitian Pengabdian  Masyarakat  &  Tantangan  Era  Revolusi  Industri  4.0,  2(1),  2019),  h.  134–147. https://ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/view/1696
8 Yuliati, Motivasi  Kerja,  Kepuasan  Kerja,  Komitmen  Organisasi,  Dan  Organizational Citizenship Behaviour (Ocb) , (Fokus Ekonomi : Jurnal Ilmiah Ekonomi, 15(1), 2020), h. 183– 200. https://doi.org/10.34152/fe.15.1.183-200.
9 Prahesti,  D.  S.,  Riana,  I.  G.,  &  Wibawa,  I.  M.  A., Pengaruh  Kepemimpinan Transformasional  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Dengan  Ocb  Sebagai  Variabel  Mediasi ,  (E- Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana,
7, 2018), h. 2761. https://doi.org/10.24843/eeb.2017.v06.i07.p06 10 Desak Ketut Ratna Dewi, I Wayan Suwendra, N. N. Y.  , Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan , (Jurnal Manajemen Indonesia, 4(1), 2018). h. 56.
11 Ridho, M., & Susanti, F., Pengaruh Stres Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Pada Karyawan Bank Mandiri Syariah Cabang Padang , (INA-Rvix Papers, 2019), h. 10.

## 196 | Ilham Tahier, Prasetiani Gautama, Muchtar Surullah
Penghargaan, 2)  Hubungan sosial, 3) Kebutuhan Hidup dan 4) Keberhasilan dalam bekerja
Dari  rumusan  masalah  yang  telah  dijabarkan,  maka  tujuan dilakukannya  penelitian  ini  adalah  untuk  menganalisis  pengaruh spiritualitas, disiplin kerja pada Guru SMPN 2 Cilaku dan Guru SMPN 3 Cilaku terhadap Organizational  Citizenship  Behavior secara  langsung.  Selain  itu untuk menganalisis spiritualitas, disiplin kerja pada Guru SMPN 2 Cilaku dan Guru  SMPN  3  Cilaku  terhadap  motivasi  kerja  secaralangsung.  Dalam penelitian ini juga akan dicari pengaruh spiritualitas, disiplin kerja pada Guru SMPN 2 Cilaku dan Guru SMPN 3 Cilaku terhadap Organizational Citizenship Behavior melalui motivasi kerja secara tidak langsung.
Pada  penelitian  Hakim  dan  Prastika  berpendapat  bahwa  Spiritualitas berpengaruh  terhadap Organizational  Citizenship  Behavior . 12 Disiplin  kerja berpengaruh  terhadap Organizational  Citizenship  Behavior didukung  oleh penelitian  yang  dilakukan  Suseno. 13 Yudha  Nata  Saputra  yang  menyatakan bahwa  Spiritualitas  dan  Motivasi  kerja  memiliki  pegaruh  yang  signifikan . 3 Sama  halnya  dengan  Jasman  Saripuddin  Hasibuan  dan  Silvya  menyatakan bahwa  Disiplinkerjamemiliki  pengaruh  terhadap  Motivasi  kerja . 7 Demikian jugaKadek  Diah  Candra  Dewi  yang  mengungkapkan  bahwa  Motivasi  kerja berpengaruh terhadap Organizational Citizenship Behavior . 14

## Metode
Desain  dari  penelitian  ini  adalah  deksriptif explanatory dengan pendekatan  kuantitatif.  Analisis  statistik  deskriptif  adalah  berguna  untuk mengetahui  karakteristik  data  sedangkan  analisis  statistik  inferensial digunakan  untuk  menyimpulkan  hasil  dan  perbedaan  serta  pertimbangan dalam  hubungan  antar  variabel  yang  berasal  dari  sampel  dalam  kaitannya dengan populasi. 15
Populasi  adalah  suatu  kumpulan  menyeluruh  dari  suant  objek  yang merupakan perhatian peneliti. 16 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
12 Hakim,  A.,  &  Pristika,  A.  Y.  , The  Influence  of  Organizational  Citizenship  Behavior, Continuance  Commitment,  Emotional  Intelligence,  and  Spirituality  on  Performance .  (Insyma,
115, 2020), h. 80–84. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.200127.016
13 Suseno, Kirana, K. C., & Lukitaningsih, A., Analisis Budaya Organisasi, Kompensasi, Dan Disiplin  Kerja  Terhadap  Organizational  Citizenship  Behavior  (OCB)  Melalui  Motivasi  Sebagai Variabel  Moderasi ,  (Jurnal  Nusantara  Aplikasi  Manajemen  Bisnis,  6(2),  2021),  h.    269–282. https://doi.org/10.29407/nusamba.v6i2.16005
14 Dewi,  K.  D.  C.,  &  Riana,  I.  G., Pengaruh  motivasi  kerja,  komitmen  organisasional  dan kepuasan kerja terhadap , (Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis, 7, 2019), h 203–214.
15 Hardani, et. al., Metode Penelitian Kulitatif dan Kuantitatif (A. Husnu Abadi (ed.); 1st ed., CV. Pustaka Ilmu, 2020), h. 40.
16 Sapar, Pengantar Metode Penelitian Kuantitatif (B. Harsono (ed.); 5th ed.). Makassar: Universitas Hasanuddin Press, 2022), h. 50.
guru  yang  ada  di  SMPN  2  dan  SMPN  3  Cilaku  yang  berjumlah  60  orang. Sampel adalah sebagian dari populasi yang pengambilangnya menggunakan teknik sampling .  Penelitian  ini  menggunakan  sampel  sebanyak  60orang menggunakan sampel jenuh.
Teknik  pengumpulan data  dalam penelitian ini dilakukan dengan cara kuisioner  yang  sesuai  dengan  jumlah  sampel  yang  telah  ditentukan  oleh peneliti terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan uji relibilitas. Sedangkan analisis  statistik  inferensial  menggunakan  teknik Struktural  Equation Modeling (SEM)  berbasis  varians  dengan  aplikasi  Smart  PLS  3.0.  SEM-PLS yaitu salah satu metode statistika SEM berbasis varian yang didesain untuk menyelesaikan  regresi  berganda  ketika  terjadi  permasalahan  spesifik  pada data,  seperti  ukuran  sampel  penelitian  kecil,  adanya  data  yang  hilang ( missing value ) dan multikolinieritas. 17
Adapun  kriteria  pengujian  hipotesis  dalam  penelitian  ini  sebagai berikut:
Diterima jika : nilai p ≥ α = 0,05 (tidak signifikan)
Ditolak jika : nilai p < α = 0,05 (signifikan)

## Hasil Uji Outer dan Inner Model
Analisis  pada  penelitian  ini  menggunakan  analisis  Structural  Equation Modeling Based Variance (VB-SEM) dengan bantuan software Smart PLS 3.3.
1. Hasil Uji Outer Model
Evaluasi  model  merupakan  model  pengukuran  yang  bertujuan  untuk menilai  validitas  (absah)  dan  reliabilitas  (handal)  suatu  model.  Pengujian outer model terdiri atas:
a. Uji Validitas Model
1) Outer Model
Gambar 1 . Outer Model SEM (Output Smart-PLS)
17 Rahmad Solling Hamid, S. M. A. , Structural Equation Modeling (SEM) Berbasis Varian (A. D. R.Abiratno, Sofa Nurdiyanti (ed.); 1st ed., PT. Inkubator Penulis Indonesia, 2019). h. 56.

## 198 | Ilham Tahier, Prasetiani Gautama, Muchtar Surullah
Outer Model Atau Pengukuran Bagian Luar disebut juga sebagai model pengukuran.  Uji outer  model bertujuan  untuk  menspesifikasikan  hubungan antar  variabel  laten  dengan  indikator-indikatornya.  Uji outer  model ini menggunakan bantuan prosedur PLS Algorithm .
2) Convergent Validity ( Loading Factor )
Uji  Validitas Convergent  validity bertujaun  menentukan    nilai loading faktor pada variabel laten dengan indikator-indikatornya.
Tabel 1. Outer Loading ( Convergent Validity ) Indikator Disiplin Kerja Motivasi Kerja Organizational Citizenship Behavior Spiritualitas Ket X1 1,000 Valid X2.1 0,974 Valid X2.2 0,835 Valid X2.3 0,918 Valid X2.4 0,971 Valid Y1 0,721 Valid Y2 0,716 Valid Y3 0,678 Valid Y4 0,771 Valid Y5 0,741 Valid Y6 0,666 Valid Y7 0,860 Valid Z1 0,851 Valid Z2 0,692 Valid Z3 0,582 Valid Z4 0,679 Valid Sumber: Hasil analisis Smart PLS
Tabel  1  tersebut  tersebut  menunjukkan  bahwa  hasil  analisis  outer model  diperoleh  nilai outer  loading pada  masing-masing  indikator  variabel telah  memenuhi  nilai  validitas  dengan  nilai  >0,5.  Oleh  karena  itu,  model  di atas dinyatakan valid.
3) Discriminant Validity
Validitas  diskriminan  model  bertujuan  melihat  tingkat  validitas indikator  dalam  model  reflektif.  Nilai  yang  menjadi  ukuran  adalah Average Variance Extracted (AVE) dengan nilai diharapkan >0,5.
Tabel 2. Nilai Average Variance Extract (AVE) pada Variabel Model SEM Variabel Average Variance Extracted Spiritualitas 0,777 Disiplin Kerja 0,864 Organizational Citizenship Behavior 0,529 Motivasi Kerja 0,558
Tabel  2  tersebut  menunjukkan  nilai  AVE  dari  setiap  variabel  dalam penelitian  adalah  >0,5  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  semua  variabel dalam model SEM yang dianalisis dinyatakan valid.
b. Reliabilitas Model
Reliabilitas  Model  berguna  untuk  mengetahui  tingkat  reliabilitas internal dari indikator variabel. Standar nilai Cronbach’s Alpha suatu variabel apabila  dinyatakan  reliabel  adalah  >0,6,  sedangkan  standar  nilai  untuk Composite Reliability adalah >0,7.
Tabel 3. Nilai Composite Reliability and Cronbach Alpha pada Tiap Variabel Variabel Cronbach's Alpha Composite Reliability Spiritualitas 0,959 0,965 Disiplin Kerja 0,968 0,974 Organizational Citizenship Behavior 0,905 0,917 Motivasi Kerja 0,887 0,908
Berdasarkan  nilai  tabel  3  diketahui  seluruh  variabel  memiliki Cronbach’s Alpha >0,06 serta nilai Composite Reliability >0,7 sehingga model SEM yang dianalisis telah reliabel.
2. Hasil Uji Inner Model
a. Inner Model
Gambar 2 . Inner Model SEM

## 200 | Ilham Tahier, Prasetiani Gautama, Muchtar Surullah
Uji Inner Model dilakukan dengan metode bootstraping . Uji Inner Model disebut juga dengan uji struktural
b. Uji Hipotesis (Uji t)
Analisis  inner  model  SEM  digunakan  untuk  melihat  besaran  nilai  T Hitung dan P Value yang juga menjadi ukuran pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.
Tabel 4 . Nilai T Variabel Independen terhadap Variabel Dependen yang berpengaruh langsung Variabel Original Sample Sample Mean Standard Deviation T Statistics P Values Disiplin Kerja -> Motivasi Kerja 0,170 0,174 0,086 1,985 0,048 Disiplin Kerja -> OCB -0,083 -0,079 0,139 0,600 0,549 OCB -> Motivasi Kerja 0,189 0,197 0,116 1,621 0,106 Spiritualitas -> Motivasi Kerja 0,590 0,593 0,124 4,759 0,000 Spiritualitas -> OCB 0,581 0,597 0,061 9,479 0,000 Tabel 5 . Nilai T Variabel Independen terhadap Variabel Dependen yang berpengaruh tidak langsung Variabel Original Sample Sample Mean Standard Deviation T Statistics P Values Disiplin Kerja -> OCB -> Motivasi Kerja -0,016 -0,015 0,035 0,445 0,656 Spiritualitas -> OCB -> Motivasi Kerja 0,110 0,114 0,073 1,499 0,135
c. Koefisien Determinasi (R
2 )
Tujuan  analisis  determinan  adalah  untuk  melihat  besarnya  pengaruh variabel independen secara bersama memengaruhi variabel dependen. Hasil analisis   determinan pada Model SEM disajikan pada tabel berikut:
Tabel 6. Hasil Analisis Determinan terhadap Variablel Independen
Pengaruh Variabel R Square R Square Adjusted Motivasi Kerja 0,346 0,323
Berdasarkan  tabel  6  tersebut,  diketahui  bahwa  variable  Spiritualitas, dan  Disiplin  Kerja  memengaruhi  Motivasi  Kerja    sebesar  34,6%  sedangkan 65,4% dipengaruhi oleh variabel  lain yang tidak diamati dalam penelitian ini.
Pengaruh  Spiritualitas  terhadap  Motivasi  Kerja  Guru  dan Organizational Citizenship Behavior Guru SMPN 2 dan SMPN 3

## Cilaku
Berdasarkan Hasil analisis T statistik diperoleh nilai t hitung= 4,795 > t tabel =2,000 dengan nilai P Value sebesar 0,000atau lebih kecil dari pada Cut off Value sebesar 0,05. Hal tersebut berarti bahwa spiritualitas berpengaruh terhadap motivasi kerja Guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku. Hasil penelitian tersebut  sejalan  dengan  penelitian  dari  Yudha  Nata  Saputra  yang menyatakan  bahwa  Spiritualitas  dan  Motivasi  kerjamemiliki  pegaruh  yang signifikan.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Hakim dan Prastika berpendapat bahwa Spiritualitas berpengaruh terhadap Organizational  Citizenship  Behavior . 12 Berdasarkan  Hasil  analisis  T  statistik diperoleh nilai t hitung= 9,479 > t tabel =2,000 dengan nilai P Value sebesar 0,000  atau  lebih  kecil  dari  pada Cut  off  Value sebesar  0,05.  Hal  ini  berarti bahwaspiritualitas  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap Organizational Citizenship Behavior.

## Pengaruh  Disiplin  Kerja  terhadap  Motivasi  Kerja  Guru  dan

## Organizational Citizenship Behavior Guru SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku
Jasman  Saripuddin  Hasibuan  dan  Silvya  menyatakan  bahwa  Disiplin kerja  memiliki  pengaruh  terhadap  Motivasi  kerja . 7 Hasil  analisis  T  statistik diperoleh nilai t hitung= 1,985 > t tabel =2,000 dengan nilai P Value sebesar 0,048atau  lebih  kecil  dari  pada Cut  off  Value sebesar  0,05.  Hal  ini  berarti bahwahasil penelitian ini sesuai dengan penelitian sebelumnya.
Hasil  penelitian  ini  tidak  sesuai  dengan  penelitian  Suseno  dimana
Disiplin kerja berpengaruh terhadap Organizational
Citizenship
Behavior . 13 Hasil analisis T statistik diperoleh nilai t hitung= 0,600 < t tabel = 1,977 dengan nilai P Value sebesar 0,549 atau  lebih  besar dari pada Cut off Value sebesar  0,05.  Pada  penelitian  ini  disiplin  kerja  tidak  berpengaruh terhadap Organizational Citizenship Behavior.
Pengaruh  Spiritual,  Disiplin  Kerja,  dan  Motivasi  Kerja terhadap Organizational  Citizenship  Behavior Melalui Motivasi Kerja Guru SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku
Hasil analisis T statistik diperoleh nilai t hitung= 1,499< t tabel =2,000 dengan nilai P Value sebesar 0,135  atau lebih besar dari pada Cut off Value sebesar 0,05. Hal ini berarti bahwa variabel spiritualitas tidak berpengaruh

## 202 | Ilham Tahier, Prasetiani Gautama, Muchtar Surullah
positif  dan  signifikan  terhadap Organizational  Citizenship  Behavior secara tidak langsung melalui Motivasi kerja Guru SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku.
Hasil analisis T statistik diperoleh nilai t hitung= 0,455< t tabel =2,000 dengan nilai P Value sebesar 0,656  atau lebih besar dari pada Cut off Value sebesar 0,05. Hal ini berarti bahwa variabel disiplin kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap Organizational Citizenship Behavior secara tidak langsung pada guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku.
Hasil penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Kadek  Diah  Candra  Dewi  yang  mengungkapkan  bahwa  Motivasi  kerja berpengaruh  terhadap Organizational  Citizenship  Behavior . 14 Hasil  analisis  T statistik diperoleh nilai t hitung= 1,621< t tabel = 2,000 dengan nilai P Value sebesar 0,106 atau lebih besar dari  pada Cut  off Value sebesar 0,05. Hal ini berarti  bahwa  variabel  motivasi  kerja  tidak  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap Organizational Citizenship Behavior secara langsung.

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan disimpulkan :
1. Spiritualitas  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  motivasi  kerja Guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku secara langsung.
2. Spiritualitas  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap Organizational Citizenship  Behavior secara  langsung  pada  Guru  di  SMPN  2  dan  SMPN  3
Cilaku.
3. Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap  motivasi  kerja secara langsung pada Guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku.
4. Disiplin  kerja  tidak  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap Organizational Citizenship Behavior secara langsung pada Guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku.
5. Motivasi  kerja  tidak  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap Organizational  Citizenship  Behavior pada  Guru  di  SMPN  2  dan  SMPN  3 Cilaku.
6. Disiplin  kerja  tidak  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap Organizational Citizenship Behavior secara tidak langsung melalui Motivasi kerja pada guru di SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku.
7. Spiritualitas  tidak  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap Organizational Citizenship Behavior secara tidak langsung melalui motivasi kerja Guru SMPN 2 dan SMPN 3 Cilaku.

## Daftar Pustaka
A.  Hakim,  &  Pristika,  A.  Y., The  Influence  of  Organizational  Citizenship Behavior,  Continuance  Commitment,  Emotional  Intelligence,  and Spirituality on Performance , Insyma, 115, 2020.
https://doi.org/10.2991/aebmr.k.200127.016 A. Rahmad Solling Hamid, S. M., Structural Equation Modeling (SEM) Berbasis Varian ,  A.  D.  R.Abiratno,  Sofa  Nurdiyanti  (ed.);  1st  ed.,  PT.  Inkubator Penulis Indonesia, 2019.
A. Roberto, Sellon, A., Cherry, S. T., Hunter-Jones, J., & Winslow, H., Impact of spirituality on resilience and coping during the COVID-19 crisis: A mixed- method  approach  investigating  the  impact  on  women, Health  Care  for Women International, 41(11–12), 2020. https://doi.org/10.1080/07399332.2020.1832097 C. Dewi, K. D., & Riana, I. G., Pengaruh motivasi kerja, komitmen organisasional dan  kepuasan  kerja  terhadap ,  Jurnal  Ilmu  Manajemen  Dan  Bisnis,  7, 2019.
C.  Suseno,  Kirana,  K.,  &  Lukitaningsih,  A., Analisis  Budaya  Organisasi, Kompensasi,  Dan  Disiplin  Kerja  Terhadap  Organizational  Citizenship Behavior  (OCB)  Melalui  Motivasi  Sebagai  Variabel  Moderasi ,  Jurnal Nusantara Aplikasi Manajemen Bisnis, 6(2), 2021. https://doi.org/10.29407/nusamba.v6i2.16005 Dewi. Desak Ketut Ratna dan I Wayan Suwendra, N. N. Y., Pengaruh Tingkat Pendidikan  Dan  Motivasi  Kerja  Terhadap  Kinerja  Karyawan ,  (Jurnal Manajemen Indonesia, 4(1), 2018
H.  Hammer,  J.,  &  Cragun,  R.  T., Daily  spiritual  experiences  and  well-being among  the  nonreligious,  spiritual,  and  religious:  A  bifactor  analysis. Psychology of Religion and Spirituality, Https://Psycnet.Apa.Org/, 11(4), 2019. https://doi.org/https://doi.org/10.1037/rel0000248 Hardani,  et.  al., Metode  Penelitian  Kulitatif  dan  Kuantitatif ,  A.  Husnu  Abadi (ed.); 1st ed., CV. Pustaka Ilmu, 2020.
Hasibuan.  Jasman  Saripuddin,  &  Silvya,  B., Pengaruh  Disiplin  Kerja  dan Motivasi  terhadap  Kinerja  Karyawan ,  Seminar  Nasional  Multidisplin Ilmu,  Inovasi  Produk  Penelitian  Pengabdian  Masyarakat  &  Tantangan Era Revolusi Industri 4.0, 2(1), 2019. https://ojs.serambimekkah.ac.id/semnas/article/view/1696 K.  Pane,  Y.,  Puri,  D.  R.,  Siregar,  Y.  S.,  Sinaga,  A.,  &  Rahman,  A., Peningkatan Mutu  dan  Sumber  Daya  Manusia  melalui  Pembelajaran  IPS  yang Berkualitas  di  MTs  Nurul  Iman, Indonesian  Journal  of  Social  Science Education (IJSSE), 4, 2022. https://doi.org/doi:http://dx.doi.org/10.29300/ijsse.v4i2.6825 M.  Ridho,  &  Susanti,  F., Pengaruh  Stres  Kerja  Dan  Motivasi  Kerja  Terhadap Kepuasan Kerja Pada Karyawan Bank Mandiri Syariah Cabang Padang , INA-Rvix Papers, 2019.
N.  Saputra,  Y., Hubungan  Spiritualitas  terhadap  Motivasi  Belajar  Mahasiswa, Kurios, 6(1), 2020. https://doi.org/10.30995/kur.v6i1.127
Prahesti  D.  S.,  Riana,  I.  G.,  &  Wibawa,  I.  M.  A., Pengaruh  Kepemimpinan Transformasional  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Dengan  Ocb  Sebagai Variabel Mediasi , E-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana, 7,
2018. https://doi.org/10.24843/eeb.2017.v06.i07.p06 S. Sutrisno, Yanurianto, Y., & Indrawan, Y. W., Pengaruh Pelatihan Dan Disiplin Kerja  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pada  PT.  Pratama  Abadi  Industri  Di

## 204 | Ilham Tahier, Prasetiani Gautama, Muchtar Surullah
Tangerang, Jurnal Ekonomi Efektif, 3(4), 2021. https://doi.org/10.32493/jee.v3i4.11282
Sapar, Pengantar  Metode  Penelitian  Kuantitatif ,  B.  Harsono  (ed.);  5th  ed. Makassar: Universitas Hasanuddin Press, 2022.
Y.  Ramdan,  A.,  &  Fauziah,  P.  Y., Peran  orang  tua  dan  guru  dalam mengembangkan nilai-nilai karakter anak usia sekolah dasar, Premiere Educandum:  Jurnal  Pendidikan  Dasar  Dan  Pembelajaran,  9(2),  2019. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.4501 Yuliati, Motivasi  Kerja,  Kepuasan  Kerja,  Komitmen  Organisasi,  Dan Organizational  Citizenship  Behaviour  (Ocb) ,  Fokus  Ekonomi :  Jurnal Ilmiah Ekonomi, 15(1), 2020. https://doi.org/10.34152/fe.15.1.183-200.