## PELATIHAN PEMBENTUKAN KARAKTER REMAJA MASJID AL HIKMAH KELURAHAN DANUKUSUMAN, KECAMATAN SERENGAN, SURAKARTA

## Abu Bakar Akbar
Program Studi Manajemen, Universitas Slamet Riyadi Surakarta Email: massaboe66@gmail.com
Abstrak: Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dengan  tujuan  memberikan  pelatihan pembentukan  karakter  remaja  Masjid  Al  Hikmah  Kelurahan  Danukusuman, Kecamatan Serengan, Surakarta. Dimana dalam pengabdian ini dikhususkan bagi remaja  Masjid  Al  Hikmah  sebagai  wujud  pengembangan  dan  pembentukan karakter yang sejalan dengan karakter Islami. Kegiatan pengabdian ini merupakan tindak  lanjut  atas  program  kerja  sama  kegiatan  PkM  dengan  berbagai  elemen masyarakat  sebagai  wujud  pelaksanaan  tri  dharma  perguruan  tinggi.  Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dengan tutorial penyampaian materi-materi terkait materi karakter secara umum maupun materi karakter dalam sudut pandang Islam  (karakter  Islami)  kepada  para  peserta  pengabdian.  Waktu  pelaksanaan pengabdian masyarakat ini yaitu semester genap 2023/2024 pada hari Sabtu, 6 Juli 2024.  Tempat  pelaksanaan  pengabdian  di  Masjid  Al  Hikmah  Kelurahan Danukusuman,  Kecamatan  Serengan,  Surakarta.  Hasil  pengabdian  ini menunjukkan  bahwa  dengan  adanya  pelatihan  pembentukan  karakter  remaja Masjid  Al  Hikmah  Kelurahan  Danukusuman,  Kecamatan  Serengan,  Surakarta, menjadikan  para  peserta  memahami  bahwasanya  pentingnya  memiliki  karakter yang baik dan Islami sebagai salah satu bekal untuk pengembangan diri dan dapat pula berguna di masa yang akan datang terutama  saat nantinya mereka masuk di dunia  kerja  dan  berbaur  pada  masyarakat  dengan  memiliki  karakter  atau  akhlak yang  baik  dan  Islami.  Para  peserta  pengabdian  memiliki  pemahaman  ilmu pembentukan  karakter  yang  semakin  baik  setelah  mengikuti  program  pelatihan yang  telah  terlaksana  sesuai  tujuan  dan  harapan  dari  pelaksanaan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  pada  semester  genap  2023/2024  yang  telah terlaksana.
Kata kunci: Pelatihan, pembentukan karakter, karakter Islami, remaja masjid

## 1. PENDAHULUAN
Remaja  merupakan  aspek  penting  dalam  pertumbuhan  manusia  terutama  dalam  mencari berbagai  eksistensi  dan  jati  diri  terhadap  keberadaannya.  Jika  tepat  dalam  memilih  teman pergaulan dengan karakter-karakter yang baik, maka secara umum karakter yang akan dia miliki cenderung condong akan baik pula ( akhlaqul karimah ). Begitu pula sebaliknya, jika tidak tepat dalam  memilih  teman  pergaulan  dengan  karakter-karakter  yang  tidak  baik,  maka  secara  umum karakter yang akan dia miliki cenderung condong akan tidak baik pula.
Menurut  pandangan  Santrock,  ciri  atau  karakter  utama  remaja  meliputi  pertumbuhan  fisik yang  pesat,  kesadaran  diri  yang  tinggi,  dan  selalu  tertarik  untuk  mencoba  sesuatu  yang  baru. Pendidikan  karakter  adalah  pendidikan  yang  dilakukan  dengan  metode  langsung kepada  peserta  didik  untuk  menumbuhkan  nilai  moral  dan  memberikan  pembinaan  kepada mereka agar memiliki kepribadian yang lebih baik (Fadilah, et. al., 2021).
Pendapat   lain  menyatakan  bahwa  karakter  merupakan  hal  yang  ada  pada  individual ataupun  pada  suatu  kelompok,  bangsa. Bisa    dikatakan  kalau  karakter  adalah  dasar  dari kesadaran  budaya  yang  merupakan  pula  perekat  budaya  di  mana  core  Values  digali dan dikembangkan    dari    budaya    masyarakat    itu    sendiri    (Citra,  2017).  Pendapat  lain  yang dikemukakan  oleh  Muslich  yang    memaparkan    tentang  arti  dari    pendidikan    karakter    untuk dapat  memahaminya    maka    perlu    mengetahui    struktur    antropologis    yang  ada    dalam    diri manusia,    yaitu    tubuh,    ruh    serta    akal.    Sesuai  pendapat    ini,    dapat    dikatakan    bahwa pendidikan  karakter  bisa diperoleh dari jiwa dan akal yang sehat (Utami, 2019).
Pendidikan karakter dalam Islam berarti pendidikan karakter sebagaimana dalam pengertian secara  umum  yang  didasarkan  pada  segi-segi  ajaran  Islam  sebagai  substansi  materi  yang produknya  adalah  karakter  Islami  yaitu  karakter  yang  sesuai  dengan  ajaran  Islam.  Pendidikan agama Islam merupakan pondasi dari pendidikan karakter. Pendidikan karakter ini dibentuk dari materi  akidah  akhlak.  Akidah  merupakan  suatu  pondasi  untuk  membentuk  karakter  religius. Fungsi  pendidikan  Islam  dalam  membentuk  karakter  generasi  muda,  memberikan  pemahaman yang  mendalam  mengenai  ajaran  Islam,  membentuk  kepribadian  yang  kuat,  tangguh  dan  tahan banting  dalam  menghadapi  berbagai  tantangan  hidup,  menangkap  setiap  peluang  yang  ada, meningkatkan  moralitas  dan  sikap  positif  pada  generasi  muda,  menumbuhkan  keterampilan akademik dan sosial. Kualitas karakter atau akhlak seseorang sendiri dinilai dari  tiga  indikator utama yaitu:  konsistensi antara  yang  dilakukan  dan  perbuatan; konsistensi  orientasi,  yakni adanya  kesesuaian    antara    pandangan    dalam  satu    hal    dengan    pandangannya    dalam  bidang yang  lain;  konsistensi pola  hidup  sederhana (Selamat, et, al., 2023).
Masjid Al Hikmah di Kelurahan Danukusuman Surakarta merupakan masjid yang memiliki berbagai  kegiatan  dalam  memberikan  pelayanan  pada  masyarakat  dan  ummat,  dimana  salah satunya  yaitu  dengan  senantiasa  berkomitmen  memberikan  berbagai  kajian  kepada  jamaahnya. Selain  itu,  melakukan  pembinaan  terhadap  masyarakat  sekitar  masjid  termasuk  para  remajanya sebagai bagian dari program yang sudah dimatangkan oleh pengurus masjid dengan bekerjasama dengan berbagai pihak.
Dari uraian di atas, maka kami tertarik untuk melakukan kegiatan pengabdian kepada remaja Masjid  Al  Hikmah  di  Kelurahan  Danukusuman  Kecamatan  Serengan,  Surakarta.  Kegiatan pengabdian  ini  dengan  mengambil  tema  “Pelatihan  pembentukan  karakter  remaja  Masjid  Al Hikmah Kelurahan Danukusuman, Kecamatan Serengan, Surakarta”.

## 2. LANDASAN TEORI

## 2.1. Pengertian Karakter
Karakter  dapat  diartikan  kepribadian  atau  tabiat.  Karakter  merupakan  keseluruhan disposisi  kodrati  dan  disposisi  yang  telah  di  kuasai  secara  stabil  yang  mendefinisikan seseorang  individu  dalam  keseluruhan  tata  perilaku  psikisnya  yang  menjadikannya  tipikal dalam cara berpikir dan bertindak.
Karakter    berasal    dari    bahasa    Yunani      yang    berarti    " to    mark "  (menandai)  dan memfokuskan,  bagaimana  mengaplikasikan  nilai  kebaikan  dalam  bentuk  tindakan  atau tingkah  laku.  Oleh  sebab  itu,  seseorang  yang  berperilaku  tidak  jujur,  kejam,  atau  rakus dikatakan  sebagai  orang  yang  berkarakter  jelek,  sementara    seoarang    yang    berperilaku jujur,    suka    menolong    dikatakan    sebagai  orang    yang    berkarakter    mulia.    Jadi    istilah karakter  erat  kaitanya      dengan  kepribadian  seseorang.  Seseorang      bisa      disebut      orang yang  berkarakter  ( a  person  of  character )  apabila  perilakunya  sesuai  dengan    kaidah  moral (Zubaedi,  2015). Sebagian    menyebutkan    karakter    sebagai  penilaian  subjektif terhadap kualitas  moral  dan  mental,  sementara  yang  lainya  menyebutkan  karakter  sebagai  penilaian subjektif terhadap kualitas mental saja, sehingga upaya mengubah atau membentuk karakter hanya berkaitan dengan stimulasi terhadap intelektual seseorang.
Coon  mendefinisikan  karakter  sebagai  suatu  penilain  subjektif  terhadap  kepribadiaan seseorang  yang  berkaitan  dengan  atribut  kepribadiaan  yang  dapat  atau    tidak    dapat    di terima    oleh    masyarakat.    Karakter    berarti    tabiat    atau  kepribadian.  Karakter  merupakan keseluruhan  disposisi  kodrati  dan  disposisi  yang  telah  di  kuasai  secara  stabil  yang mendefinisikan  seseorang  individu  dalam  keseluruhan    tata    perilaku    psikisnya    yang menjadikannya  tipikal  dalam  cara berpikir dan bertindak.
Dalam  istilah  psikologi,  yang  disebut  karakter  adalah  watak  perangai  sifat  dasar  yang khas  satu  sifat  atau  kualitas  yang  tetap  terus  menerus  dan  kekal  yang  dapat  dijadikan  ciri untuk  mengidentifikasi  seorang  pribadi  (Sholihah  &  Maulida,  2020). Pendidikan  Islam sangat  penting  dalam  membentuk  dan  mengembangkan  karakter  yang  dimiliki  oleh  siswa atau remaja sehingga tidak hanya sekedar IQ saja yang diutamakan dalam pendidikan tetapi karakter  yang  baik  (Choli,  2019).  Sedangkan  sudut  pandang  terminologi  islam,  karakter sendiri disamakan dengan kata khuluq ( akhlaq ) yang merupakan suatu kondisi batiniyah dan kondisi lahiriah manusia itu sendiri.
Menurut  pendapat  dari  Ali  Abdul  Halim  Mahmud,  Akhlak  atau khuluq adalah  istilah bagi  sesuatu  sifat  yang  tertanam  kuat  dalam  diri  yang  darinya  keluar  perbuatan-  perbuatan dengan      mudah,      ringan,      tanpa      perlu      berfikir      dan      merenung.  Akhlak  adalah sifat/karakter  manusia  dalam  bergaul  dengan  sesamanya  ada  yang  bersifat  terpuji  dan  ada pula yang bersifat tercela (Meilani & Arif, 2022).

## 2.2. Pendidikan Karakter
Pendidikan karakter terdiri dari dua unsur utama yakni pembentuknya, yaitu pendidikan dan karakter.  Dari  dua unsur  yang ada  tersebut  akan mendukung esensi  serta tujuan utama dari  pendidikan  karakter  itu  sendiri.  Definisi  atau  pengertian  pendidikan  dalam  Islam tarbiyah dalam bahasa Arab dan definisi Islam sejak dulu. Kata tarbiyah ini  sendiri muncul sejak  adanya  bahasa  arab    itu  sendiri.  kata tarbiyah ini  tidak  muncul  disaat  kedatangan Islam,  tidak  pula  diadopsi  dari  bahas  asing  atau  pemikiran  asing,  melainkan  telah  ada sebelumnya.  Pendidikan  dalam  bahasa  Arab  bisa  disebut  dengan  istilah tarbiyah yang berasal  dari  kata  kerja rabba ,  sedangkan  pengajaran  dalam  bahasa  arab  disebut  dengan ta’lim yang berasal dari kata kerja ‘allama. Sehingga istilah Pendidikan Islam sama dengan Tarbiyah Islamiyah (Meilani & Arif, 2022) .
Pendidikan karakter tidak hanya bertujuan untuk membentuk siswa atau remaja menjadi individu yang memiliki moral yang baik dan tanggung jawab sosial, tetapi juga merupakan faktor yang dapat membantu mereka menjadi pemimpin yang efektif di masa depan. Nilai- nilai pendidikan karakter yang ada bagi siswa atau remaja yaitu memiliki nilai religius, nilai jujur,  nilai  toleransi,  nilai  kerja  keras,  nilai  disiplin,  nilai  kreatif,  nilai  demokratis,  nilai mandiri,  nilai  cinta  tanah  air,  nilai  semangat  kebangsaan,  nilai  menghargai  prestasi,  nilai komunikatif,  serta  nilai  peduli  terhadap  lingkungan  dan  peduli  terhadap  kehidupan  sosial masyarakat (Ramdhani, 2017).
Pendidikan karakter adalah usaha sengaja  dengan penuh kesadaran untuk  mewujudkan kebajikan  yaitu  kualitas  kemanusiaan  yang  baik  secara  objektif,  bukan  hanya  baik  untuk individu  perseorangan,  tetapi  juga  baik  untuk  masyarakat  secara  keseluruhan  (Zubaedi, 2015).  Pendidikan    karakter    diartikan    sebagai    usaha    kita    secara    sengaja  dari  seluruh dimensi  kehidupan  sekolah  untuk  membantu  pengembangan  karakter  dengan  optimal.  Dan dalam  sumber  lain  disebutkan  bahwa:  "Pendidikan  karakter  adalah  usaha  sengaja  (sadar) untuk  mewujudkan  kebajikan,  yaitu  kualitas  kemanusiaan    yang    baik    secara    objektif, bukan    hanya  baik  untuk  individu  perseorangan,  tetapi  juga  baik  untuk  masyarakat  secara keseluruhan (Samani, 2019).
2.3. Pendidikan Karakter Islam Dalam  Islam  sendiri,  ada  beberapa  konsep  yang  dikembangkan  tentang  pendidikan karakter  untuk  mendidik  anak  atau  remaja.  Salah  satu  yang  menjadi  bentuk  pendidikan dengan  tujuan  menumbuhkembangkan  terutama  dari  sisi  kepribadian,  sisi  sikap  dan  sisi perilaku    peserta    didik    adalah    dengan  pendidikan    akhlak  anak  atau  remaja  yang dididiknya.  Secara  metodologi, pendidikan akhlak berkembang secara terus menerus sesuai dengan  perkembangannya.    Secara  lebih  luas  dan  subtansial,  pendidikan  akhlak  secara teologi  merupakan  syariat  yang  diperintahkan  Allah  SWT  kepada  hambanya.  Pendidikan akhlak merupakan  kewajiban  orang  yang beragama  dalam  mendidik  dan  mengajarkan akhlak    mulia  kepada  generasi  selanjutnya  terutama  generasi  remaja,  walaupun penerapannya  menyesuaikan dengan situasi dan kondisi masing-masing. Pendidikan akhlak atau  karakter  merupakan    pencapaian    dalam  pendidikan  yang  paling    tinggi  sebagai  bukti kemuliaan  yang  Allah  berikan  kepada  manusia,  Rasul  Muhammad    SAW    sendiri  diutus dengan tugas utama yaitu menyempurnakan akhlak manusia.
Menurut  pendapat  Mubarok,  prinsip  akhlak  Islami  termanifestasi  dalam  aspek kehidupan  yang  diwarnai  suatu  keseimbangan,    efektif  dan  realis,  efisien,  terdapat  azas manfaat,    sangat  disiplin,  terencana  serta  memiliki  dasar  atau  fndasi  analisis  yang  sangat cermat.  Kualitas  akhlak  seseorang  dinilai  dari    tiga    indikator    yaitu:    konsistensi  antara yang    dilakukan    dan    perbuatan;  konsistensi    orientasi,    yakni    adanya  kesesuaian    antara pandangan    dalam  satu    hal    dengan    pandangannya    dalam  bidang    yang    lain;    dan konsistensi pola  hidup  sederhana (Selamat, et, al., 2023).

## 3. METODE PENGABDIAN
Metode  pelaksanaan  pengabdian  ini  dilakukan  dengan  tutorial,  tutorian  ini  dengan penyampaian materi-materi terkait materi karakter secara umum maupun materi karakter dalam sudut  pandang  Islam  (karakter  Islami)  kepada  para  peserta  pengabdian.  Waktu  pelaksanaan pengabdian masyarakat ini yaitu semester genap 2023/2024 pada hari Sabtu, 6 Juli 2024. Tempat pelaksanaan pengabdian  di  Masjid  Al Hikmah Kelurahan Danukusuman,  Kecamatan Serengan, Surakarta.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  dilakukan  pelatihan  pembentukan  karakter  remaja  Masjid  Al  Hikmah  Kelurahan Danukusuman, Kecamatan Serengan, Surakarta. Dimana dalam pengabdian ini dikhususkan bagi remaja Masjid Al Hikmah sebagai wujud pengembangan dan pembentukan karakter yang sejalan dengan  karakter  Islami.  Dengan  adanya  pelatihan  pembentukan  karakter  remaja  Masjid  Al Hikmah  Kelurahan  Danukusuman,  Kecamatan  Serengan,  Surakarta,  memahami  bahwasanya pentingnya  memiliki  karakter  yang  baik  dan  Islami  sebagai  salah  satu  bekal  untuk pengembangan  diri  dan  dapat  pula  berguna  di  masa  yang  akan  datang  terutama  saat  nantinya mereka masuk di dunia kerja dan berbaur pada masyarakat dengan memiliki karakter atau akhlak yang baik  dan  Islami, para remaja peserta pengabdian ini nantinya diharapkan dikemudian hari dapat memiliki karakter atau akhkul karimah sesuai dengan tuntunan Islam, berkepribadian baik, memiliki  kedisiplinan  tinggi,  etos  kerja  tinggi,  jujur,  bertanggungjawab  serta  amanah  dalam setiap kegiatan dan pekerjaan yang dilakukan atau diembannya. Dengan memiliki karakter yang Islami  inilah  akan  menjadikan  para  remaja  kita  tidak  acuh  terhadap  perkembangan  teknologi informasi  yang  semakin  tumbuh  cepat  tak  terhalang  waktu  dan  tempat,  akan  tetapi  tetap memegang teguh prinsip-prinsip agama sebagai  bagian dari setiap aktivitas  yang dilakukannya. Dengan demikian akan tercipta generasi emas yang berwawasan luas dengan dukungan teknologi informasi dan berakhlakul karimah.
Model  pelaksanaan  pengabdian  ini  dilakukan  dengan  metode  tutorial,  dimana  metode tutorial  diberikan  dengan  cara  memberikan  materi  tentang  ilmu  karakter  secara  umum  serta karakter secara Islami yang berlandaskan Al Qur’an dan Sunnah, dimana materi ini disampaikan dengan  menggunakan  power  point  berupa  materi  yang  telah  disiapkan  sebelumnya  dengan menggunakan  bantuan  LCD  Proyektor  dan  laptop  sebagai  alat  bantu  dalam  menyampaikan materi  tentang  pembentukan  karakter  remaja  Masjid  Al  Hikmah  Kelurahan  Danukusuman, Kecamatan Serengan, Surakarta.
Dengan  metode  tersebut  alhamdulillah  mampu  menjadikan  para  peserta  memahami bahwasanya  pentingnya  memiliki karakter  yang baik  dan  Islami sebagai  salah satu  bekal  untuk pengembangan  diri  dan  dapat  pula  berguna  di  masa  yang  akan  datang  terutama  saat  nantinya mereka masuk di dunia kerja dan berbaur pada masyarakat dengan memiliki karakter atau akhlak yang baik  dan  Islami, para remaja peserta pengabdian ini nantinya diharapkan dikemudian hari dapat memiliki karakter atau akhkul karimah sesuai dengan tuntunan Islam, berkepribadian baik, memiliki  kedisiplinan  tinggi,  etos  kerja  tinggi,  jujur,  bertanggungjawab  serta  amanah  dalam setiap  kegiatan  dan  pekerjaan  yang  dilakukan  atau  diembannya.  Kegiatan  pendampingan  ini rencanya  akan  terus  dilakukan  untuk  semester-semester  berikutnya  sebagai  bagian  kontrol  dan tindak  lanjut  kegiatan  pengabdian  yang  telah  terlaksana  sebelumnya  secara  berkesinambungan dan berkelanjutan dengan terus  melakukan pelatihan maupun pendampingan khususnya kepada remaja Masjid Al Hikmah Kelurahan Danukusuman, Kecamatan Serengan, Surakarta.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  pelaksanaan  pengabdian  yang  telah  dilakukan  serta  hasil  dan  pembahasan  di atas,  menunjukkan  bahwa  dengan  adanya  pelatihan  pembentukan  karakter  remaja  Masjid  Al Hikmah  Kelurahan  Danukusuman,  Kecamatan  Serengan,  Surakarta,  menjadikan  para  peserta memahami  bahwasanya  pentingnya  memiliki  karakter  yang  baik  dan  Islami  sebagai  salah  satu bekal untuk pengembangan diri dan dapat pula berguna di masa yang akan datang terutama saat nantinya  mereka  masuk  di  dunia  kerja  dan  berbaur  pada  masyarakat  dengan  memiliki  karakter atau  akhlak  yang  baik  dan  Islami.  Para  peserta  pengabdian  memiliki  pemahaman  ilmu pembentukan  karakter  yang  semakin  baik  setelah  mengikuti  program  pelatihan  yang  telah terlaksana  sesuai  tujuan  dan  harapan  dari  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat pada semester genap 2023/2024 yang telah terlaksana.

## DAFTAR PUSTAKA
Choli,  I.  (2019).  Pembentukan  Karakter  Melalui  Pendidikan  Islam. Tahdzib  Al-Akhlaq:  Jurnal Pendidikan Islam , 2 (2), 35-52.
Citra,  D.  E.  (2017).  Pendidikan  Karakter  Dalam  Perspektif  Budaya  Lokal. At-Ta'lim:  Media Informasi Pendidikan Islam , 13 (2), 375-388.
Fadilah, M. P., Alim, W. S., Zumrudiana, A., Lestari, I. W., Baidawi, A., Elisanti, A. D., & KM, S. (2021). Pendidikan karakter . Agrapana Media.
Meilani,  M.,  &  Arif,  M.  (2022).  Analisa  Pemikiran  Tokoh  Muslim  Kontemporer  Ali  Abdul Halim  Mahmud. Jurnal  Lentera:  Kajian  Keagamaan,  Keilmuan  dan  Teknologi , 21 (1), 151-159.
Ramdhani,  M.  A.  (2017).  Lingkungan  pendidikan  dalam  implementasi  pendidikan  karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA , 8 (1), 28-37.
Samani,  D.  M.  (2019).  Konsep  dan  model  pendidikan  karakter.  Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya.
Selamat, S., Arifin, S., Haris, A., Qorib, M., & Pasaribu, M. (2023). Model. Pendidikan Karakter Santri  di  Pesantren  Modern  Muhammadiyah  Kwala  Madu. Edukasi  Islami:  Jurnal Pendidikan Islam , 12 (04).
Sholihah,  A.  M.,  &  Maulida,  W.  Z.  (2020).  Pendidikan  Islam  Sebagai  Fondasi  Pendidikan Karakter. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama , 12 (1), 49-58.
Utami, S. W. (2019). Penerapan pendidikan karakter melalui kegiatan kedisiplinan siswa. Jurnal Pendidikan , 4 (1), 63-66.
Zubaedi, M. A. (2015). Desain Pendidikan Karakter . Prenada Media.
Lampiran Foto Kegiatan Pengabdian