## Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Vol. 8, No. 3, Agustus 2022 p-ISSN : 2442-9511, e-2656-5862 DOI: 10.36312/jime.v8i2.3622/http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME

## Analisis Verba –Te Kuru Dan –Te Iku Dalam Kalimat Bahasa Jepang
Nevia Octa Permatasari 1 , Roni 2 , Didik Nurhadi 3
1,2,3 Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Surabaya
Article Info ABSTRAK Article history: Accepted: 15 Juli 2022 Publish: 8 August 2022
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konstruksi gramatikal makna verba predikat kompleks converba (V-te-V) dalam bahasa Jepang, khususnya verba –te kuru dan –te iku yang  merupakan  bentuk  dari zenkoudoushi (verba  pertama)  dan koukoudoushi (verba  kedua).  Verba  kedua  dalam  predikat  kompleks  ini  disebut  oleh hojodoushi seperti –te kuru dan –te iku . Kemudian, verba pertama merupakan verba utama yang berbentuk –te , hasil  dari gabungan  verba  dengan  morfem –te . Secara  leksikal, kuru berarti  'datang'  dan iku berarti  'pergi'  sebagai  maknanya  sendiri,  sedangkan  secara sintaksis verba ini digabungkan  dengan verba  –te akan menambahkan beberapa arti tambahan untuk kata kerja – te dan akan disebut sebagai hojodoushi . Oleh karena itu, penelitian ini fokus pada makna verba -te kuru dan -te iku serta memperjelas perbedaan yang signifikan pada makna verba -te kuru dan -te iku tersebut.
Keywords: hojodoushi converba (V-te V) leksikal gramatikal
Article Info Abstract Article history: Accepted: 15 Juli 2022 Publish: 8 August 2022 The purpose of this paper is to provide the structure of complex predicate converbal (V-te-V)  in  Japanese,  especially  converbal  –te  kuru  and  –te  iku.  The  structure  is  a forming  of  zenkoudoushi  (first  verb)  and  koukoudoushi  (second  verb).  The  second verbs in this predicate is called by Hojodoushi such as –te kuru and –te iku.  Then, the first verbs is could be a combining verbs with the morpheme  –te. Converb –te kuru and  –te  iku  has  two  meanings,  namely  in  terms  of  lexical  meaning  and  syntactical meaning.  Lexically,  this  kuru  means  ‘to  come’  and  iku  means  ‘to  go’  as  their  own meaning,  while  syntactically  this  verb  combined  with  the  verb  –te  will  add  some additional  meanings for the verb  –te and  will be  called as a Hojodoushi.  Therefore,
this  study  focus  on  V-te  kuru  and  V-te  iku  complexes  and  explore  the  lexical  and grammatical differences in order to clarify the significant way to distinguish it This is an open access article under the Lisensi Creative Commons Atribusi- BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Corresponding Author: Nevia Octa P. Unversitas Negeri Surabaya Email : neviapermata@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Bahasa  digunakan  setiap  hari  untuk  berinteraksi  dengan  orang  lain  agar  dapat menyampaikan  hal  yang  kita  rasakan.  Dalam  hal  ini  untuk  menyampaikan  maksud  dan  pikiran terhadap lawan bicara maka diperlukan pemahaman bahasa. Pemahaman mengenai makna yang disampaikan  pembicara  kepada  lawan  tuturnya  berkaitan  dengan  pemahaman  verba.  Menurut (Coolsma, 1985:80) verba menduduki peranan yang utama dalam sebuah kalimat. Sejalan dengan itu, Alwi (2003:90) mengungkapkan bahwa pentingnya verba dalam kalimat dikarenakan adanya pengaruh  besar  verba  terhadap  unsur-unsur  lain  yang  wajib  ada  atau  boleh  ada  dalam  kalimat tersebut.  Sehingga  diketahui  bahwa  pentingnya  memahami  verba  dalam  suatu  kalimat  bagi pemelajar bahasa Jepang agar dapat menggunakan bahasa Jepang dan menyampaikannya dengan benar pada lawan bicara.
Verba dalam bahasa Jepang disebut dengan doushi (verba) dimana verba dapat mengalami perubahan dan berfungsi sebagai predikat  (Nomura, 1992:158). Sejalan dengan itu, Katou, et al (2000:116) mengemukakan bahwa verba menyatakan aktivitas, keberadaan atau keadaan sesuatu dan  dapat  mengalami  perubahan  serta  dapat  menjadi  predikat.  Didukung  juga  oleh  pernyataan, Roni  (2014:12)  menjelaskan  bahwa  verba  dalam  bahasa Jepang  merupakan  pusat kalimat  yang berfungsi  sebagai  predikat.  Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  verba  yang  berada  dalam  kalimat
berfungsi sebagai predikat untuk menyatakan sebuah aktivitas, keberadaan dan keadaan. Hal ini menjadi hal krusial yang diperlukan pemelajar bahasa Jepang untuk memelajari verba guna untuk menguasai bahasa Jepang tersebut.
Berkaitan  dengan  kalimat  dalam  bahasa  Jepang  terdiri  dari  urutan  unsur  S-O-P  (subjek- objek-predikat)  seperti  yang  dijelaskan  oleh  Shibatani  (1990:257).  Lebih  lanjut,  Bloomfield (1933:170)  menjelaskan  bahwa  kalimat  adalah  konstruksi  gramatikal  yang  tidak  termasuk  ke dalam bentuk yang lebih besar dalam konteks linguistik. Dalam kaitannya dengan kalimat bahasa Jepang,  diketahui  bahwa  bahasa  Jepang  merupakan  bahasa  yang  memikirkan  sudut  pandang pembicara berdasarkan waktu dan arah perpindahan tempat dari suatu aktivitas. Contoh dari verba bahasa Jepang adalah verba iku ‘pergi’ dan kuru ‘datang’ yang merupakan verba deiktik (Fillmore, 1997). Sejalan dengan itu, Fillmore (1997) dan Shibatani (2003) menjelaskan bahwa alasan verba iku dan kuru disebut dengan verba deiktik dikarenakan verba tersebut perlu menuju pusat deiktik (pembicara) untuk memberikan penjelasan yang benar apakah suatu objek bergerak menuju pusat deiktik (pembicara) atau menjauh darinya. Dapat diketahui bahwa penggunaan verba kuru ‘datang’ dan iku ‘pergi’ pasti dikaitkan dengan pusat deiktik yakni pembicara untuk menentukan apakah sebuah peristiwa menuju pembicara atau menjauhi pembicara.
Dalam  penelitian  ini,  verba iku ‘pergi’ dan kuru ‘datang’ bila digabungkan dengan verba bentuk –te menjadi verba - te iku dan - te kuru. Verba tersebut termasuk ke dalam predikat kompleks converba  V-te  V  bahasa  Jepang.  Dijelaskan  oleh  Shibatani  (2009)  bahwa  predikat  kompleks converbal (V-te-V) bahasa Jepang merupakan predikat yang terdiri dari gabungan dua buah verba yakni  verba  bentuk  -te  dan  verba.  Verba kuru dan iku secara  sintaksis  berfungsi  sebagai  verba bantu  (Kumamoto,  1983).  Sedangkan  secara  leksikal,  verba kuru dan iku tidak  menjadi  verba bantu.  Didukung  penjelasan  Kageyama  (2001:190)  menjelaskan  bahwa  verba  majemuk  bahasa Jepang  menjadi  dua  bagian  yakni  secara leksikal  dan  secara  sintaksis.  Maka,  diasumsikan  pula bahwa  verba kuru dan iku dapat  dilihat  dari  sudut  pandang  secara leksikal  maupun  gramatikal. makna verba - te-kuru dan – te iku dari sudut pandang leksikal merupakan makna yang berarti kata- kata dalam kamus pada umumnya atau  makna dasarnya yakni makna perpindahan.
Hojodoushi adalah  kata  kerja  bantu  yang  bisa  berdiri  sendiri,  memiliki  dan  tidak  akan kehilangan  makna  apabila  dipisahkan  dari  kata  kerja  yang  dilekatinya  (Izuru,  1998:2457). Hojodoushi dalam  bahasa  Jepang  adalah  verba  yang  berfungsi  untuk  menerangkan  atau menjelaskan  verba  utama  yang  terletak  sebelum hojoudoshi tersebut.  Hal  ini  didukung  oleh pernyatan  Kobayashi  (1922)  yang  secara  eksplisit  mengemukakan  bahwa  verba  kedua  pada predikat kompleks merupakan verba bantu (hojodousi).
Verba bantu dalam bahasa Jepang yang menarik untuk diteliti adalah –te kuru dan –te iku (Yamamoto,  2006:1).  Verba  gerak  bahasa  Jepang  yaitu kuru dan iku dapat  digunakan  sebagai verba  leksikal  maupun  verba  bantu.  (Yin,  2014).  Sehingga  verba -te  kuru dan –te  iku dapat dimaknai  dari  segi  sintaksis  dan leksikal.  Verba -te  kuru dan –te iku secara  sintaksis  berfungsi sebagai  verba  bantu  (Kumamoto,  1983).  Sedangkan  secara  leksikal,  verba -te  kuru dan –te iku tidak menjadi verba bantu. Berikut adalah contoh kalimat dengan penggunaan bentuk verba  - te- kuru dan – te iku.
1) a. 疲れたから、ちょっとコーヒーを飲んでくる
Tsukaretakara, chotto    koohii  o nondekuru (Teramura, 1984:157) ‘Karena lelah, saya akan minum kopi sebentar (dan kembali kesini)’
Sedangkan, berikut adalah contoh kalimat pemakaian bentuk verba - te kuru dan - te iku yang memiliki makna aspek dan berperan sebagai verba bantu ( Hojodoushi ).
2) ピアノの音 が聞こえてくる
Piano no oto     ga   kikoetekuru (Teramura, 1984:157)
‘Terdengar suara piano’
Terdapat pula contoh kalimat lain yang menyimpang dalam penggunaan verba - te kuru dan -te iku yang dapat dibandingkan dan menjadi menarik untuk dibahas. Berikut ini adalah tuturan menyimpang ketika menggunakan verba bantu - te iku dan te kuru:
3a)* この仕事は大変難しいであるので、途中であきらめていく人が少なくない。 (Ichikawa, 2010:410)
“Kono shigoto wa taihen muzukashii aru node, tochuu de akirameteiku hito ga sukunakunai.” ‘Karena  pekerjaan  ini  sangat  sulit,  tidak  sedikit  orang  yang  mulai  menyerah  (melepaskan pekerjaan) di tengah jalan’.
3b) この仕事は大変難しいので、途中であきらめてしまう人が少なくない。 (Ichikawa, 2010:410) “Kono shigoto wa tahen muzukashii node, tochuu de akiramete shimau hito ga sukunakunai.” ‘Karena pekerjaan ini sangat sulit, tidak sedikit orang yang menyerah (melepaskan pekerjaan) di tengah jalan’.
Kalimat (1a) merupakan kalimat tidak berterima dikarenakan konteks dari kalimat tersebut adalah menyayangkan jika melepas pekerjaan yang sangat sulit. Sehingga penggunaan verba bantu - te iku membuat makna kalimat menjadi kurang jelas mengingat verba bantu  - te iku digunakan untuk menunjukkan perpindahan aktivitas dan arah pembicara secara leksikal dan tidak berterima pula  secara  gramatikal.  Kalimat  yang  tepat  untuk  konteks  tersebut  terdapat  pada  kalimat  (1b) menggunakan pola - te shimau sehingga sesuai dengan nuansa menyerah memiliki pekerjaan yang sulit berniat untuk melepaskan hingga tuntas seperti yang tergambar pada makna kalimat.
Penelitian Rahma (2016) dengan judul “Analisis Kesalahan Penggunaan Bentuk – Te Iku dan –Te  Kuru Makna  Pergerakan  (Dousa)”,  mendukung  adanya  penelitian  ini  dikarenakan  Rahma (2016)  menyimpulkan  bahwa  adanya  kesalahan  mahasiswa  terhadap  penggunaan  pola  kalimat predikat kompleks converba te iku dan - te kuru yang mempunyai makna pergerakan fisik. Hal ini terjadi dikarenakan pola kalimat predikat kompleks te iku dan - te kuru merupakan pola kalimat yang tidak memiliki padanan dalam bahasa Indonesia sehingga mahasiswa mengalami kesulitan untuk memahaminya.
Hal  tersebut  yang  melatarbelakangi  pentingnya  dilakukan  penelitian  ini  mengingat  tidak adanya  padanan  untuk  pola  kalimat  predikat  kompleks  converba  v -te  iku dan  v -te  kuru dalam bahasa  Indonesia  sehingga  pemelajar  bahasa  Jepang  menemukan  kesulitan  dalam  memahami verba - te iku dan - te kuru . Adapun fokus penelitian dalam penelitian ini yaitu cara membedakan penggunaan verba kuru dan iku yang memiliki makna secara leksikal dan gramatikal atau makna sintaksinya  yang  berfungsi  sebagai  verba  bantu.  Sehingga  tujuan  penelitian  ini  agar  dapat mengetahui bentuk verba kuru dan iku dalam sebuah kalimat bahasa Jepang yang masih memiliki makna dasarnya atau sudah tidak memiliki makna dasarnya dalam sebuah kalimat.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian  kualitatif  karena  data  yang  dianalisis berupa  kata-kata  atau  kalimat.  Moleong  (2006:11)  bahwa  penelitian  kualitatif  menggunakan prosedur penelitian yang mengambil data berupa kata secara lisan maupun tertulis bukan berupa angka seperti penelitian kuantitatif. Sehingga penelitian ini menggunakan data tertulis mengenai verba kuru dan iku pada konstruksi kalimat kompleks converba dan makna verba –te kuru dan – te iku dalam bahasa Jepang.Sumber data penelitian didapatkan dari buku linguistik bahasa Jepang dan buku pembelajaran bahasa Jepang seperti Minna no Nihongo dan Nihongo Chuukyuu J301 terdapat berbagai macam jenis verba dan data yang berkaitan dengan verba bantu  – te kuru dan – te iku . Pengumpulan data menggunakan teknik pustaka dengan data dokumen. Setelah membaca buku, kalimat dicatat sesuai dengan kebutuhan data yakni kalimat yang mengandung kata kerja V - te kuru dan V -te iku. Selanjutnya, dianalisis dengan menggunakan metode kajian distribusional. Penelitian ini menggunakan metode agih yang sesuai dengan pernyataan  Sudaryanto (2015:18). Selanjutnya, untuk menganalisis data lebih detail maka digunakan teknik sisip dan teknik perluas.

## 3. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada analisis ini akan dibahas mengenai cara membedakan verba - te-kuru dan – te iku yang memiliki makna secara leksikal maupun gramatikal sebagai verba bantu yang didasarkan oleh penjelasan Yin (2014) bahwa  verba  bahasa  Jepang  yaitu kuru 'datang’  dan iku ‘pergi’dapat  digunakan  sebagai  verba  leksikal maupun verba bantu. Sehingga verba -te kuru dan –te iku dapat dimaknai dari segi sintaksis dan leksikal.
A. Verba -te kuru dan –te iku dari segi leksikal Verba -te kuru dan –te iku secara leksikal akan memiliki makna dasarnya yakni ‘datang’ dan ‘pergi’. Untuk penjelasan penggunaan verba -te kuru lebih lanjut seperti berikut ini 1. Verba –te kuru
(1) ちょっと 切符 を買ってきます
Chotto      kippu   o    katte kimasu
(Tsuruo, 2014:27)
‘Sebentar, saya akan membeli tiket (lalu datang kembali)’
Verba katte  kimasu merupakan  pembentukan  dari  verba  bentuk -te yaitu katte ‘membeli’ dan kimasu ‘datang’. Pembentukan verba –te kimasu atau –te kuru merupakan penggunaan verba –te kuru dengan sudut pandang secara leksikal. Verba katte tersebut merupakan verba keizoku doushi yakni verba yang menyatakan kejadian mencapai suatu perubahan. Verba katte dalam kalimat ini memiliki makna ‘membeli’, jika digabungankan dengan kimasu maka  makna  verba  tersebut  menjadi  ‘datang  membeli’.  Dapat  dilihat verba kuru pada  kontrsuksi  verba –te kuru masih  memiliki  makna  dasar  yaitu  datang, sehingga  bila  verba  - te  kuru terpisah  dari  verba  bentuk  – te yakni katte ,  masih  dapat bermakna asli kuru ‘datang’.
Cara lain untuk memastikan bahwa kalimat tersebut menggunakan verba  - te kuru dan  - te  iku yang  dapat memiliki makna  leksikal  akan  dianalisis  dalam  penelitian  ini. Berikut adalah contoh dari cara mengetahui jenis verba - te kuru . Kalimat chotto kippu wo katte kimasu dapat diuraikan menjadi dua klausa, sebagai berikut.
(1a) ちょっと 切符 を買う
Chotto kippu o kau ‘Sebentar membeli karcis’
(1b) （ここに）きます
(koko ni) kimasu
‘Datang (kesini)’
Selain  itu,  untuk  memastikan  kembali  dapat  dengan  cara  menambahkan  kata penghubung soshite atau sorekara dalam kalimat (1) tersebut menjadi chotto kippu wo kaimasu. Sorekara, kimasu. Jika kalimat tersebut diuraikan menjadi sebagai berikut.
(1c) （わたしは）ちょっと切符を買う
(Watashi wa) chotto kippu o kau
‘(saya) membeli karcis sebentar’
(1d) それから、きます
Sorekara, kimasu ‘Kemudian, datang’
Dapat  dilihat  dari  kedua  cara  untuk  memastikan  makna  verba –te  kuru tersebut, menunjukkan bahwa kalimat chotto kippu wo katte kimasu tersebut merupakan kalimat biklausa yakni  kalimat  yang  menunjukkan  adanya  dua  peristiwa  yang  terjadi  dalam sebuah  kalimat.  Terlihat  dari  kalimat  tersebut  dapat  diuraikan  menjadi monoklausa. Kalimat (1a), (1b), (1c), dan (1d) berterima dalam bahasa Jepang, terlihat bahwa dalam kalimat chotto kippu wo katte kimasu terdapat jeda antara aktivitas pertama pada kalimat (1a) dan (1b) kippu wo kau dengan aktivitas kedua pada kalimat (1c), dan (1d). Di sisi lain, dapat dikatakan bahwa verba –te kuru bukan bagian utama dari predikat sehingga verba kuru dapat berdiri sendiri dan masih memiliki makna asli ‘datang’.
2. Verba –te iku
Sedangkan untuk penjelasan penggunaan verba -te iku lebih lanjut seperti berikut ini
(2) あさ ごはん を 食べていきました。 (Kumamoto, 1983:118)
Asa      gohan     o    tabete ikimashita
‘Saya (pergi) makan sarapan’
Verba tabete ikimashita merupakan pembentukan konstruksi verba bentuk –te yaitu taberu yang  berarti  ‘makan’  dan iku yang    berarti  pergi  yang  menunjukkan  makna perpindahan  untuk  menjauhi  pembicara.  Verba  iku  digunakan  jika  pembicara  tidak berada dilokasi tujuan pada waktu yang ditentukan.
Cara lain untuk memastikan bahwa kalimat tersebut menggunakan verba  - te kuru dan  - te  iku yang  dapat  memiliki  makna  leksikal  akan  dianalisis  dalam  penelitian  ini. Berikut adalah contoh dari cara mengetahui jenis verba - te iku .
Pada kalimat (10) a sa gohan wo tabete ikimashita jika diuraikan menjadi dua klausa adalah sebagai berikut.
(2a) あさごはんを食べる
Asa gohan o taberu ‘Saya sarapan’
(2b) （あそこへ）いきます
(asoko e) ikimasu
‘Pergi (kesana)’
Selain itu, untuk memastikan kembali dapat dengan cara memisahkan kalimat a sa gohan wo tabete ikimashita dan menambahkan kata penghubung soshite atau sorekara dalam kalimat (2). Jika kalimat tersebut diuraikan menjadi sebagai berikut.
(2c) あさごはん を 食べる
Asa gohan  o taberu ‘Saya sarapan’ (2d) そして、いきました
Soshite, ikimashita ‘Kemudian, pergi’ Dapat  dilihat  dari  kedua  cara  untuk  memastikan  makna  verba –te  iku tersebut, menunjukkan bahwa kalimat a sa gohan wo tabete ikimashita tersebut merupakan kalimat biklausa yakni  kalimat  yang  menunjukkan  adanya  dua  peristiwa  yang  terjadi  dalam sebuah  kalimat.  Terlihat  dari  kalimat  tersebut  dapat  diuraikan  menjadi monoklausa. Kalimat (2a), (2b), (2c), dan (2d) berterima dalam bahasa Jepang, terlihat bahwa dalam kalimat  a sa  gohan  wo  tabete  ikimashita terdapat  jeda  antara  aktivitas  pertama  pada kalimat (2a) dan (2b) asa gohan wo taberu dengan aktivitas kedua pada kalimat (2c), dan (2d). Di sisi lain, dapat dikatakan bahwa verba –te iku bukan bagian utama dari predikat sehingga verba iku dapat berdiri sendiri dan masih memiliki makna asli ‘pergi’.
. B. Verba -te kuru dan –te iku dari segi gramatikal Selain verba - te kuru dan - te iku secara leksikal, terdapat juga verba - te kuru dan - te iku bentuk secara sintaksis. Verba - te kuru dan - te iku dengan sudut pandang secara sintaksis ini dapat dianalisa sebagai hubungan kalimat pelengkap houbun kantei . Dalam kalimat, verba - te kuru dan - te iku berperan sebagai verba bantu. Verba kuru dan iku dapat menjadi verba bantu ( Hojodoushi) . Hojodoushi adalah verba bantu yang bisa berdiri sendiri, memiliki dan tidak akan kehilangan  makna  apabila  dipisahkan  dari  kata  kerja  yang  dilekatinya  (Izuru,  1998:2457). Untuk penjelasan lebih lanjut seperti berikut ini.
(3) 木が倒れてくる
Ki ga taorete kuru .
(Koga, 2001:33)
“Pohon tumbang ke arahku”
Verba taorete kuru merupakan pembentukan dari verba bentuk –te yaitu taorete ‘jatuh’ dan kuru ‘datang’. Pembentukan verba –te kimasu atau –te kuru merupakan penggunaan verba –te kuru dengan sudut pandang secara sintaksis/gramatikal. Verba taorete tersebut  merupakan  verba keizoku  doushi yakni  verba  yang  menyatakan kejadian  mencapai  suatu  perubahan.  Verba taorete dalam  kalimat  ini  mengandung  makna ‘tumbang’. Dapat dilihat verba –te kuru tidak memiliki makna dasar dari verba kuru ‘datang’
sehingga verba kuru menjadi komponen sekunder dan verba bentuk  –te adalah bagian utama predikat.  Dengan  kata  lain,  terdapat  perluasan  makna  dari  verba  bantu –te  kuru yang menunjukkan pergerakan arah dan makna aspek serta menambahkan makna lebih dekat secara fisik  dan  psikologis  ke  pembicara.  Verba  bantu –te  kuru digunakan  jika  pembicara  berada dilokasi tujuan pada waktu yang ditentukan. (Kumamoto, 1983:127).
Cara lain untuk memastikan bahwa kalimat tersebut menggunakan verba - te kuru dan - te iku yang memiliki makna gramatikal akan dianalisis dalam penelitian ini. Berikut adalah contoh dari cara mengetahui jenis verba - te kuru dan - te iku yang memiliki makna gramatikal.
Kalimat ki ga taorete kuru jika diuraikan menjadi dua klausa, sebagai berikut.
(3a) 木が倒れる
Ki ga taoreru ‘ Pohon tumbang ’
(3b) * ( 木が ) 来る
(ki ga) kuru ‘(pohon) datang’ Dapat dilihat bahwa kalimat ki ga taoretekuru jika diuraikan, terdapat kalimat yang tidak berterima dalam bahasa Jepang dikarenakan subjek dalam kalimat adalah ki saja tidak dapat ditambahkan  dengan  kata  ganti  orang,  seperti watashi,  anata dll.  Dengan  kata  lain,  kalimat tersebut tidak dapat diuraikan menjadi dua klausa karena bukan merupakan kalimat biklausa. Selain  itu,  untuk  memastikan  kembali  makna  gramatikal  dalam  kalimat  yang mengandung  kalimat  kompleks converba –te  kuru dan – te  iku,  dapat  dengan  cara menambahkan kata penghubung soshite atau sorekara dalam kalimat (3) tersebut.
(3c) 木が倒れる
Ki ga taoreru ‘ Pohon tumbang ’ (3d) * そして、 ( 木が ) 来る
Soshite, (ki ga) kuru ‘Lalu, (pohon) datang’
Dapat  dilihat  dari  cara  kedua  untuk  memastikan  makna  verba –te  iku tersebut, menunjukkan  bahwa  kalimat ki  ga  taorete  kuru tersebut  bukan  merupakan  kalimat biklausa dikarenakan  terdapat  kalimat  (11d)  yang  kurang  berterima  dalam  bahasa  Jepang  jika ditambahkan kata penghubung soshite . Dalam kalimat ki ga taorete kuru , subjeknya adalah ki bukan kata ganti orang seperti watashi sehingga kalimat (3d) tidak berterima.
Kalimat (3b) dan (3d) tidak berterima dalam bahasa Jepang, menunjukkan bahwa kalimat (3)  merupakan  satu  kesatuan  yang  menunjukkan  satu  peristiwa,  dapat  dikatakan  juga  bahwa kalimat (3) merupakan kalimat monoklausa.
Terlihat bahwa dalam kalimat (3) ki ga taorete kuru tidak terdapat jeda di dalam peristiwa tersebut dikarenakan peristiwa tersebut terjadi langsung pada saat itu juga.  Di sisi lain, dapat dikatakan  bahwa  verba –te  kuru dalam  kalimat  (3)  merupakan  bagian  utama  dari  predikat sehingga verba kuru tidak dapat berdiri sendiri dan menambahkan makna untuk menjelaskan verba  utama  yaitu taoreru ‘tumbang/runtuh’.  sehingga  verba –te  kuru menjadi  verba  bantu. Verba  bantu –te kuru mengalami  perluasan  makna  yang  menujukkan  pergerakan  arah ki ‘pohon’  menuju  pembicara.  Sehingga  terjadi  fenomena  yang  bergerak  mendekati pembicara secara fisik.
Sedangkan untuk penjelasan penggunaan verba -te iku lebih lanjut seperti berikut ini (4) 日本列島で季節がゆっくりと変化していくということ。 (Toki et al, 2009)
Nihonrettou de kisetsu ga yukkuri henkashiteiku toiukoto.
‘Di kepulauan Jepang, musim berganti perlahan’
Pada  kalimat  (4)  terdapat  pembentukan  konstruksi  dari  verba  bentuk  –te  yakni  verba henkashite yang berarti ‘berganti’ dan verba iku ‘pergi’. Akan tetapi verba henkashiteiku tidak dapat  diterjemahkan  secara  leksikal,  melainkan  dimaknai  secara  gramatikal  verba iku tidak
memiliki  makna  dasarnya  yang  berarti  ‘pergi’,  verba iku pada  kalimat  (5)  digunakan  untuk menjelaskan makna verba sebelumnya.
Hal ini sejalan dengan pendapat Kumamoto (1983), verba yang digunakan sebagai verba bantu tidak lagi memiliki makna asli yang sama persis, tetapi menambahkan corak makna yang berbeda  pada  verba  dalam  bentuk  V- te. Menambahkan  hal  tersebut  Teramura    (1984) menjelaskan –te merupakan  bagian  dari  predikat  utama,  sedangkan kuru dan iku menjadi komponen  sekunder  yang  menambahkan  makna  lebih  dekat  secara  fisik  dan  psikologis  ke pembicara.
Cara lain untuk memastikan bahwa kalimat tersebut menggunakan verba - te kuru dan - te iku yang dapat memiliki makna gramatikal akan dianalisis dalam penelitian ini. Berikut adalah contoh dari cara mengetahui jenis verba - te iku . Pada kalimat (4) Nihonrettou de kisetsu ga yukkuri henkashiteiku toiukoto, jika diuraikan menjadi dua klausa menjadi seperti berikut:
(4a)* 日本列島で季節が行きます
Nihonrettou de kisetsu ga ikimasu
‘Di kepulauan Jepang, datang musim’
(4b) ゆっくり変化します
Yukkuri henkashimasu ’Perlahan berubah’
Pada  kalimat  (4)  pun  terdapat  kalimat  yang  tidak  berterima  dalam  bahasa  Jepang  jika diuraikan  menjadi  dua  klausal.  Hal  ini  dikarenakan  verba iku pada  konstruksi  verba –te iku menjadi komponen yang tidak dapat berdiri sendiri dan menambahkan makna penjelas  untuk verba utama. Sehingga, kalimat (4) merupakan kalimat monoklausal yang menggunakan verba bantu –te iku.
Dapat dilihat bahwa kalimat (4) n ihonrettou de kisetsu ga ikimasu jika diuraikan, terdapat kalimat yang tidak berterima dalam bahasa Jepang dikarenakan subjek dalam kalimat adalah ki saja tidak dapat ditambahkan dengan kata ganti orang, seperti watashi, anata dll. Dengan kata lain,  kalimat  tersebut  tidak  dapat  diuraikan  menjadi  dua  klausa  karena  bukan  merupakan kalimat biklausa .

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan pemaparan mengenai verba –te kuru dan –te iku dalam kalimat bahasa Jepang, maka  dapat  disimpulkan  hal-hal  sebagai  berikut: 1)  Dari  kedua  verba  di  atas  dapat  dipahami bahwa verba –te kuru dan –te iku dalam bahasa Jepang dapat dimaknai secara leksikal dan secara sintaksis. Makna verba - te-kuru dan – te iku dari sudut pandang leksikal, melihat arti bahasa secara konkret yakni makna perpindahan. Sedangkan, dari sudut pandang secara sintaksis/gramatikal, verba - te-kuru dan – te iku memiliki makna aspek. 2) Kalimat bahasa Jepang yang mengandung verba –te kuru dan –te iku secara leksikal dapat diuraikan menjadi dua klausa sehingga kalimat tersebut merupakan kalimat bikalusa . Sedangkan, kalimat bahasa Jepang yang mengandung verba –te  kuru dan –te  iku secara  gramatikal  tidak  dapat  diuraikan  menjadi  dua  klausa  dan  berupa kalimat monoklausa .

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Alwi, H. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka. Coolsma, S. (1985). Tata Bahasa Sunda (Husein Widjajaksuuma ; Yus Rusyana, Ed.). Retrieved from https://jp.b-ok.as/book/11030105/2ca61d?dsource=recommend
Fillmore, C. (1997). Lectures
on Deixis (Revisi). Retrieved from http://websites.umich.edu/~jlawler/FillmoreDeixisLectures.pdf Himeno, M. (1999). Fukugodoushi no Koushoku to Imiyouhou . Japan: Hitsuji.
Kageyama, T. (2001). Keitairon to Imi . Japan: Kuroshio Shuppan. Katou, Akihito,  et al. (2000). Nihongo Gaisetsu . Japan: Oufuu.
Kumamoto, J. (1983). Deixis in Japanese and English Verbs . University of Adelaide.
Lexy Moleong. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosda Karya. Nomura, M. (1992). Nihongo Jiten . Tokyo: Tokyodo Shuppan.
Roni.  (2014).  Verba  sebagai  Pusat  Kalimat  dalam  Bahasa  Jepang  Konsentrasi  pada  Makna Sintaksis Nomina Tidak Wajib Hadir. LPPM UNESA , 1 (2), 171–182.
Shibatani,  M.  (2003).  Directional  verbs  in  Japanese.  In Motion,  Direction  and  Location  in Languages (pp. 259–286). https://doi.org/10.1075/tsl.56.19shi Shibatani, Masayoshi. (1990).
The Language of Japan . Retrieved from https://p302.zlibcdn.com/dtoken/72f4a8cf5abc6bd976cec43086353098
Sudaryanto.  (2015). Metode  dan  Aneka  Teknik  Analisis  Bahasa .  Yogyakarta:  Sanata  Dharma University Press.
Sunagawa, Y. (1998). Nihongo Hyougen Bunkei Jiten . Tokyo: Kuroshio.
Teramura, H. (1984). Nihongo no Sintakusu to Imi II . Tokyo: Kuroshio Shuppan.
Toki, Tetsu,  et al. (2009). Nihongo Chuukyuu J301 . Tokyo: Suriiee Nettiwaaku.
Tsuruo, N. I. H. (2014). Minna No Nihongo Shokyuu II . Surabaya: i’Mc Center Press. Yin, H. (2014). The Semantic Network of the Japanese Verb Kuru ‘ Come .’ 4 (12), 245–256.