Abstrak — Kota  Surabaya  telah  ditetapkan  sebagai  Kota  Literasi pada  tahun  2014  diiringi  dengan  bertambahnya  fasilitas  taman bacaan  dan  beberapa  perpustakaan  untuk  meningkatkan  minat baca.  Sebagai  Kota  Literasi  seharusnya  masyarakat  umum berpartisipasi,  namun  karena  kurangnya  informasi,  masyarakat belum  sepenuhnya  memanfaatkan  dan  menggunakan  fasilitas- fasilitas  literasi  yang  ada.  Faktor  lain  yang  mempengaruhi menurunnya  jumlah  pengunjung  ke  fasilitas  literasi  adalah kurangnya  minat  baca  masyarakat  dan  bangunan  yang  ada kurang  memiliki desain yang menarik  dan fasilitas yang  kurang memadai. Berdasarkan isu diatas, maka tujuan dari perancangan  ini  untuk  menjawab  bagaimana  suatu  desain arsitektur  hadir  sebagai  pemicu  kegiatan  literasi  yang  lebih menarik  dan  mudah  untuk  diakses  oleh  masyarakat  umum. Rancangan  bangunan  perpustakaan  diajukan  sebagai  tempat kegiatan  literasi,  edukatif  dan  rekreatif.  Perancangan  ini menggunakan  pendekatan  dan  metode  perancangan  arsitektur hybrid yang menggabungkan dua fungsi yaitu perpustakaan dan taman sehingga dapat memberikan persepsi yang berbeda. Hasil rancangan  perpustakaan  mefokuskan  pada  menyelesaikan  tiga kriteria  desain  yaitu  bangunan  yang  dapat  meningkatkan  minat baca,  sebagai  wadah  kegiatan  edukasi  serta  bangunan  dapat menjadi identitas literasi pada daerah tersebut.
Kata Kunci — Arsitektur Hybrid, Literasi, Minat baca, Perpustakaan, Taman.
PENDAHULUAN I.
ITERASI  sebagai  kemampuan  untuk  mengidentifikasi, memahami,  menafsirkan,  membuat,  berkomunikasi  dan menghitung,  menggunakan  media  cetak  dan  ditulis  dengan konteks  yang  berbeda-beda.  Literasi  memungkinkan  individu untuk  mencapai  suatu  tujuan,  mengembangkan  pengetahuan dan  potensi.  Pemerintah  kota  Surabaya  mencanangkan  Kota Surabaya  sebagai “ Kota  Literasi ” bersamaan  dengan peringatan  hari  Pendidikan  Nasional  pada  2014  dan menjadikan  Kota  Surabaya  sebagai  kota  yang  memiliki budaya membaca [1]. Untuk mendukung Kota Literasi, sudah diterapkan  kegiatan  tersebut  di  sekolah  formal  dengan menyediakan  5  menit  bagi  siswa  untuk  membaca  dan tersedianya  fasilitas  seperti  taman  baca  dan  pojok  baca  di sudut tempat umum tertentu serta perpustakaan sekolah.
Untuk  mewujudkan  Kota  Literasi  tidak  hanya  dari  segi formal tetapi dapat dengan segi informal seperti adanya taman baca  di  beberapa  lingkungan  warga  serta  perpustakaan  kota. Walaupun  label  Kota  Literasi  telah  dicanangkan,  masyarakat
Gambar 1. Perspektif.
(Sumber: Dokumentasi Pribadi)
Gambar 2 Siteplan (Sumber: Dokumentasi Pribadi)
Gambar 3 Analisa Tapak (Sumber: Dokumentasi Pribadi)

## Perancangan Perpustakaan Umum dengan Pendekatan Arsitektur Hybrid
Armeinda Nur Aini dan Arina Hayati
Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) e-mail: arina_h@arch.its.ac.id
L
Surabaya masih belum memiliki minat baca yang cukup besar karena  beberapa  faktor.  Faktor-faktor  tersebut  antara  lain kurang  lengkapnya  koleksi  dan  pemutakhiran  referensi buku/bacaan,  kurangnya  penggunaan  tekonologi  multimedia dan keengganan masyarakat untuk mengunjungi perpustakaan/taman  baca  [2]. Disamping  itu  kondisi perpustakaan  yang  terkesan  kaku  menjadikan  persepsi  bahwa perpustakaan  adalah  tempat  yang  membosankan  dan banyaknya lokasi yang kurang strategis menjadikan bangunan kurang dapat dijangkau oleh masyarakat.
Dengan  adanya  isu  tersebut  maka  objek  rancang  berupa perpustakaan  umum  diajukan  untuk  dapat  memberikan  solusi permasalahan  berkaitan  dengan  kegiatan  literasi  dan  pusat informasi  (Gambar  1  dan  2).  Sebuah  perpustakaan  umum memiliki  fungsi  untuk  memenuhi  permintaan  bagi  generasi masa  depan,  termasuk  perpustakaan  dapat  bermanfaat langsung  bagi  masyarakat  yang  hidup,  bekerja  atau  belajar pada  daerah  tersebut.  Perpustakaan  umum  juga  diharapkan dapat  menjadi  tempat  akses  belajar  teknologi  maju,  namun juga  dapat  menjadi  tempat  berkumpul  yang  rekratif,  menarik dan menyenangkan [3].
METODE PERANCANGAN
II.
Lokasi  desain  ditentukan  berdasarkan  isu  sebelumnya dengan  memilih  lokasi  yang  lebih  strategis  dan  memiliki potensi. Lahan terletak di pusat kota dengan tingkat keramaian yang  tinggi  yaitu  di  Jl.  Taman  Apsari,  yang  berseberangan dengan Taman Apsari, lingkungan perkantoran, area komersil, sekolah  dan  bangunan  cagar  budaya  daerah  Tunjungan. Dengan  letak  berada  di  pusat  kota  maka  akan  mudah dijangkau dan menarik minat masyarakat (Gambar 3).
Perpustakaan  yang  dikenal  sebagai  tempat  yang  kaku, formal dan membosankan perlu dilakukan perubahan persepsi di  mana  perpustakaan  tidak  hanya  sebagai  wadah  untuk kegiatan  membaca  tetapi  juga  dapat  menjadi  wadah  untuk aktifitas  lainnya  termasuk  berkumpul,  rekreasi,  bersantai,  dan lain  sebagainya.  Untuk  itu,  perancangan  ini  menggunakan pendekatan  Arsitektur Hybrid dengan  menggabungan  dua fungsi  yang  berbeda  untuk  meningkatkan  kualitas  bangunan perpustakaan.
Adapun  tahapan-tahapan  dalam  pendekatan  Arsitektur Hybrid [4]: 1. Elektik atau quatation
Menelusuri  dan  memilih  pembendaharaan  bentuk  dan elemen  arsitektur  dari  masa  lalu  yang  dianggap  potensial untuk  diangkat  kembali  atau  telah  mapannya  makna  yang diterima dan dipahamai masyarakat.
2. Manipulasi atau modifikasi
Elemen  eketik  selanjutnya  dimanipulasi  atau  dimodifikasi dengan  cara  menggeser,  mengubah  dan  atau  memutar balikkan makna yang telah ada.
3. Penggabungan
Penggabungan dan penyatuan beberapa elemen yang telah dimanipulasi atau dimodifikasi ke dalam desain.
Gambar 4 Diagram Bentuk Bangunan (Sumber: Dokumentasi Pribadi)
Gambar 5 Tampak Bangunan (Sumber: Dokumentasi Pribadi)
Gambar 6 Denah Lantai 1 (Sumber: Dokumentasi Pribadi)
Gambar 7 Denah Lantai 2 (Sumber: Dokumentasi Pribadi)

## HASIL DAN EKSPLORASI
III.
Untuk  dapat  memenuhi  kebutuhkan  masyarakat  sehingga memicu kepekaan kegiatan literasi dibutuhkan kriteria  desain yang  mendukung  konsep  desain  dengan  menerapkan  metode desain pada arsitektur hybrid, sebagai berikut:
Kriteria  Desain  1:  Objek  dapat  memberikan  persepsi  yang berbeda untuk meningkatkan literasi. Konsep: menggabungkan dua fungsi berbeda.
Dengan  menggabungkan  dua  fungsi  yang  berbeda,  yaitu perpustakaan dan taman (karena sesuai dengan konteks lokasi yang  berada  di  tengah  kota  dan  berdekatan  dengan  Taman Apsari),  perancangan  bertujuan  untuk  menarik  minat pengunjung pada objek dengan potensi lokasi ramai dan sering dikunjungi masayarakat sekitar.
Tabel 1 Konsep Hybrid Parameter Hybrid Uraian Aplikasi Elektik atau Quatation - Pemilihan  dua  fungsi  objek  yang  berbeda  yaitu perpustakaan dan taman. Manipulasi atau Modifikasi - Modifikasi  bahwa  sebuah  taman  tidak  hanya sejajar dengan jalan tetapi dapat di bangunan dan lantai atas.
- Kegiatan  literasi  tidak  hanya  dilakukan  pada indoor tetapi bisa juga outdoor.
- Modifikasi  dengan  mengambil  unsur  sirkulasi pada taman yang menghubungkan antar bangunan dan menjadi pengarah.
- Mengambil unsur waktu pada sebuah taman yang tidak terbatas.
Penggabungan - Hasil  penggabungan  antara  perpustakaan  dan taman  yaitu  adanya  vegetasi  dan  suasana  taman pada  dalam  bangunan  baik  indoor  maupun outdoor. (Gambar 5 dan Gambar 12-14)
- Unsur  sirkulasi  pada  taman  diterapkan  pada desain  yaitu  dengan  menghubungkan  antar bangunan  dan  interior  sebagai  pengarah  serta membedakan daerah sirkulasi dan area beraktivitas. (Gambar 5-10 dan Gambar 17) - Mempertahankan pohon eksisting dan
memberikan  sebuah  fungsi  bangunan  literasi  24 jam seperti aktivitas pada sebuah taman. (Gambar 16) Sumber: Dokumentasi Pribadi
Kriteria desain 2: Objek mampu memenuhi kebutuhan literasi dengan suasana edukatif dan rekreatif. Konsep edukatif:
 Memberikan  fasilitas  penunjang  seperti  mini  bioskop  dan ruang  audiovisual  untuk  mengakses  secara  online. (Gambar 6)
Gambar 8 Denah Lantai 3 (Sumber: Dokumentasi Pribadi)
Gambar 9 Denah Lantai 4 (Sumber: Dokumentasi Pribadi)
Gambar 10 Denah Lantai 5 (Sumber: Dokumentasi Pribadi)
 Pembagian  zona  fungsi  pada  taman  bagian  luar  sehingga aktivitas  antara  kegiatan  literasi  yang  membutuhkan ketenangan dan keramaian berbeda. (Gambar 11)
 Memberikan fasilitas digital tiap lantai. (Gambar 5-9)
Konsep rekreatif:
 Adanya  fasilitas  penunjang  seperti  retail  berupa  toko  alat tulis, toko buku dan kafe. (Gambar 5)
 Pembagian  zona  pada  bangunan  kegiatan  literasi  dengan fasilitas lain.
Tabel 2. Zona Membaca
Zona Aktifitas Aktif Tenang Privat Sumber: Dokumentasi Pribadi
Kriteria  desain  3:  Bangunan  mampu  memberikan  identitas literasi pada daerah tersebut.
Konsep:  merepresentasikan  bangunan  literasi  berdasarkan lingkungan sekitar.
 Memberikan sekuen pada lahan sehingga yang terlihat dari bagian  depan  yaitu  berupa  taman – taman  +  bangunan – bangunan. (Gambar 1)
 Bentuk  bangunan  dan  analisa  tapak  melihat  dari  keadaan lingkungan sekitar. (Gambar 4)
 Konsep  material  berupa  batu  alam  secara  umum  karena mengambil  dari  material  yang  berada  di  taman,  berwarna abu-abu  mengikuti  warna  bangunan  sekitar  yang monokrom  dan  bukaan  besar  yang  menyerupai  bangunan Grahadi dan bangunan lama sekitarnya. (Gambar 4-5)  Konsep  sirkulasi  pada  bangunan  memiliki  beberapa  pintu masuk karena merupakan fasilitas umum. Tetap membedakan  antara  pintu  masuk  kendaraan  dan  pejalan kaki. Terdapat pintu  masuk pejalan kaki  yang berasal dari Jl.  Basuki  Rahmat  yang  menghubungkan  langsung  ke lantai dua perpustakaan. (Gambar 2 dan Gambar 15)
KESIMPULAN IV.
Literasi  berhubungan  dengan  sumber  informasi  baik  cetak maupun  media.  Isu  mengenai  rendahnya  minat  baca  dan fasilitas baca menjadikan taman baca dan perpustakaan rendah akan  pengunjung.  Dengan  demikian,  objek  rancang  berupa perpustakaan  umum  diajukan  untuk  mewadahi  kegiatan literasi  dengan  pendekatan hybrid. Metode  rancang  yang digunakan adalah metode arsitektur hybrid dengan menggabungkan kedua fungsi yang berbeda, yaitu perpustakaan dan taman.  Fungsi taman dipilih  karena  melihat
potensi  lingkungan  sekitar  termasuk  adanya  Taman  Apsari yang menarik serta rekreatif bagi masyarakat sekitar. Merubah persepsi  masyarakat  terhadap  bangunan  perpustakaan  yang membosankan menjadi hal yang menarik dengan memasukkan fungsi bangunan tidak hanya mewadahi  aktivitas  membaca di dalam  bangunan  tetapi  juga  aktivitas  belajar  dan  membaca dapat  dilakukan  di  luar  bangunan  dengan  menikmati  suasana taman di sekelilingnya. Tidak hanya fungsi dan suasana taman yang menjadi aktivitas di dalamnya, terdapat fungsi penunjang berupa retail, kafe, ruang bersama disediakan agar masyarakat dapat  melakukan  aktifitas  lainnya  bersamaan  dan  merubah persepsi tentang sebuah perpustakaan pada umumnya.
Dengan  adanya  objek  rancang  tersebut  diharapkan  dapat menjawab  isu  yang  ada  dengan  tujuan  agar  masyarakat  sadar akan  pentingnya  kegiatan  literasi  dan  dapat  meningkatkan minat  baca  sehingga  Kota  Surabaya  layak  disebut  sebagai Kota Literasi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Antaranews, “ Surabaya Deklarasikan Kota Literasi. ” [Online]. Available: http://www.antaranews.com/berita/432307/surabaya-deklarasikan- sebagai-kota-literasi.
[2]  Antaranews, “ Legislator  Prihatin  Minat  Baca  Masyarakat  Surabaya
Rendah. ” [Online]. Available:
http://jatim.antaranews.com/berita/196574/legislator-prihatin-minat-baca- masyarakat-surabaya.
[3]  B.  Edwards, “ Libraries  and  Learning  Resource  Centres, ” United Kingdom, 2009.
[4]  F.  Rompis, Hibridisasi  Fungsi  Pasar  Tradisional  dan  Mall,  Suatu  Studi Imajinatif . Manado, 2013.