Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266 LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

## HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN PERSEPSI DENGAN GAMBARAN DIRI REMAJA PUTRI TENTANG PERUBAHAN FISIK MASA PUBERTAS
Sri Hadi Sulistiyaningsih * , Desi Sariyani Prodi Sarjana Kebidanan, Stikes Bakti Utama Pati, Jl. Ki ageng Selo No 15 Blaru, Pati Jawa Tengah 59114 *mahira.hsp@gmail.com

## ABSTRAK
Masa remaja terjadi pertumbuhan dan perkembangan yang pesat. Gejolak yang sering dihadapi remaja adalah  perubahan  biologis  sehingga  menyebabkan  kebingungan  dan  cemas.  Kematangan  seksual mengakibatkan  remaja  mulai  memperhatikan  penampilan  diri  yang  mempengaruhi  persepsi  terhadap perubahan fisik saat puber sehingga berdampak pada kepercayaan diri, dan apabila tidak mempunyai rasa kepercayaan diri maka mereka akan mengalami rasa minder dan rendah diri. Tujuan penelitian ini adalah  untuk  merngetahui  hubungan  pengetahuan  dan  persepsi  dengan  gambaran  diri  remaja  putri tentang  perubahan  fisik  masa  pubertas  di  Desa  Winong  Kabupaten  Pati.  Jenis  penelitian  yang digunakan adalah penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dan sampel sebanyak 45 orang dengan teknik sampling yaitu total sampling dan menggunakan uji statistik Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pengetahuan remaja putri cukup baik, persepsi kurang baik, dan gambaran diri baik. Ada hubungan pengetahuan dengan gambaran diri remaja putri dengan X 2 hitung 6,262 dan P value 0,04. Ada hubungan persepsi dengan gambaran diri remaja putri dengan X 2 hitung 13,675 dan P value 0,001.
Kata kunci: pengetahuan, persepsi, gambaran diri, perubahan fisik masa pubertas

## RELATIONSHIP OF KNOWLEDGE AND PERCEPTION WITH THE DESCRIPTION OF SELF-YOUTH PRINCIPLES ABOUT THE PHYSICAL CHANGE OF PUBERTAS

## ABSTRACT
In  adolescence,  there  was  rapid  growth  and  development.  The  turmoil  that  is  often  faced  by adolescents  is  a  biological  change,  which  causes  confusion  and  anxiety.  Sexual  maturity  results  in adolescents  starting  to  pay  attention  to  their  appearance  which  influences  perceptions  of  physical changes  during  puberty  so  that  it  has  an  impact  on  self-confidence,  and  if  they  do  not  have  self- confidence they will experience inferiority and inferiority complexes. The purpose of this study was to find  out  the  relationship  between  knowledge  and  perceptions  and  self-image  of  young  women  about physical  changes  in  puberty  in  the  Village  of  Winong,  Pati.  The  type  of  research  used  is  analytical research with a cross-sectional approach. The population and sample were 45 people with sampling techniques, namely total sampling and using Chi-Square statistical tests. The results showed that the majority of young women knowledge was quite good, poor perceptions, and good self-image. There is a relationship between education and self-image of adolescent girls with X 2 count 6.262 and P-value 0.04) and there is a relationship between perceptions and self-image of teenage girls with X 2 counts 13.675 and P-value of 0.001.
Keywords: knowledge, perception, self-image, physical changes in puberty

## PENDAHULUAN
Menurut  Ahmadi  dan  Munawar  (2015)  bahwa pada  masa  remaja  terjadi  pertumbuhan dan perkembangan yang pesat atau disebut dengan masa  pubertas.  Pada  masa  pubertas  dapat dikatakan  bahwa  ciri  umum  yang  menonjol pada  masa  remaja  adalah  berlangsungnya perubahan  itu  sendiri  yang  dalam  interaksinya dengan  lingkungan  sosial  membawa  berbagai
dampak perilaku remaja.  Pubertas merupakan periode  yang  singkat,  namun  bagi  sebagian orang dianggap sebagai periode yang sulit bagi remaja  dan  mempengaruhi  keadaan  fisik  dan psikologis remaja dimasa selanjutnya (Yunalia, 2017).
Masa remaja merupakan masa tahap perkembangan  yang  rawan.  Gejolak  yang
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259 - 266 p-ISSN 2089-0834 LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266

## LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
sering  dihadapi  remaja  adalah  perubahan biologis  sehingga  menyebabkan  kebingungan dan cemas. Kematangan seksual mengakibatkan  remaja  mulai  memperhatikan penampilan  diri  yang  mempengaruhi  persepsi terhadap  perubahan  fisik  saat  puber  sehingga berdampak pada kepercayaan diri, dan apabila tidak  mempunyai  rasa  kepercayaan  diri  maka mereka  akan  mengalami  rasa  minder  dan rendah diri (Verasahtimelda, 2010).
Perubahan fisik yang  paling  nyata  ialah terjadinya  kematangan  pada  organ-organ seksual  untuk  mencapai  kepada  kemampuan reproduksi.  Sedangkan  perubahan-perubahan psikologis selama  pubertas  berlangsung  lebih banyak  berkaitan  dengan  perubahan  emosi. Terjadinya  pergolakan  emosi  pada  masa pubertas  dipengaruhi  berbagai  faktor,  di antaranya  faktor  lingkungan,  masyarakat, keluarga,  sekolah,  teman  sebaya,  aktivitas- aktivitas yang dilakukan dan sebagainya. Oleh karena itulah, ketika seseorang memasuki masa pubertas  berarti  dia  harus  sedang  berhadapan dengan  berbagai masalah  yang  datang,  baik yang  bersumber  dari  dalam  dirinya  atau tuntutan  lingkungannya. (Pieter,  Herri  Zan, Namora, 2010).
Menurut  Rahma dalam penelitian  Herawati, Joko, Ragil (2017) bahwa permasalahan sering kali  menempatkan remaja pada situasi yang sulit, hal ini mengakibatkan remaja yang pada masa pubernya tidak
mendapatkan pengetahuan  dengan cara yang  benar.  Remaja yang secara psikologis tidak dipersiapkan tentang perubahan-perubahan fisik dan psikologis yang terjadi, akan  dapat berakibat menjadikan suatu pengalaman yang traumatis bagi  remaja.  Oleh  karena  itu  pengetahuan tentang  perubahan  fisik  pada  masa  pubertas sangatlah  penting.  Dimana  pengetahuan  itu harus  diperoleh  dengan  cara  yang  benar  dan kompleks,  sehingga  tanggung  jawab  yang diselesaikan  dalam  tahap  perkembangannya tidak mereka hadapi dengan perasaan takut dan cemas. (Herwati, Joko, Ragil, 2017).
Menurut BKKBN (2010), Liberty (2013) yang dikutif  oleh  Herwati,  Joko,  Ragil  (2017), pentingnya pengetahuan remaja tentang perubahan fisiknya karena masa  remaja merupakan masa stress full karena ada perubahan fisik dan biologis serta  perubahan tuntutan dari lingkungan, sehingga diperlukan
suatu  proses  penyesuaian  diri dari remaja. Ketidaktahuan remaja mengenai  perubahan yang terjadi pada dirinya dapat menimbulkan rasa cemas dan malu. Mereka akan  bertanya- tanya apa yang  harus mereka lakukan  dengan perubahan itu. Meningkatya keingintahuan remaja  pada masalah perubahan yang terjadi pada  dirinya, maka remaja berusaha mencari berbagai informasi mengenai    perubahan yang  dialami. Hal tersebut akan menimbulkan sikap  dan  perilaku yang  beresiko  bila remaja mendapatkan informasi tentang  kesehatan reproduksi yang tidak tepat (Herwati,  Joko, Ragil, 2017).
Persepsi merupakan  suatu  proses  yang  di dahului  oleh  proses pengindraan,  yaitu merupakan  proses  di  terimanya  stimulus  oleh individu  melalui  alat  indra  atau  juga  di  sebut proses  sensoris.  Namun  proses  itu  tidak berhenti  begitu  saja,  melainkan  stimulus tersebut  diteruskan  dan  proses  selanjutnya merupakan  proses  persepsi.  Karena  itu  proses persepsi  tidak  dapat  lepas  dari  proses penginderaan, dan proses penginderaan merupakan  proses  pendahulu  dan  proses persepsi. Proses penginderaan akan berlangsung  setiap  saat,  pada  waktu  individu menerima  stimulus  melalui  alat  indera, yaitu melalui  mata  sebagai  alat  penglihatan,  telinga sebagai  alat  pendengar,  hidung  sebagai  alat pembauan, lidah sebagai alat pengecapan, kulit pada  telapak  tangan  sebagai  alat  perabaan, yang  kesemuanya    merupakan  alat  indra  yang digunakan  untuk  menerima stimulus  dari  luar individu (Bimo Walgito, 2010).
Gambaran diri adalah sikap seseorang terhadap tubuhnya  secara  sadar  dan  tidak  sadar.  Sikap ini  mencakup  persepsi  dan  perasaan  tentang ukuran, bentuk, fungsi penampilan, dan potensi tubuh  saat  ini  dan  masa  lalu  yang  secara berkesinambungan dimodifikasi dengan pengalaman  baru  setiap  individu.  Sejak  lahir individu  mengeksplorasi  bagian  tubuhnya, menerima  stimulus  dari  orang  lain,  kemudian mulai  memanipulasi  lingkungan  dan  mulai sadar  dirinya  terpisah  dari  lingkungan. Gambaran diri berhubungan dengan kepribadian. Cara individu memandang dirinya mempunyai  dampak  yang  penting  pada  aspek psikologinya. Pandangan yang realistis terhadap  dirinya  menerima  dan  mengukur bagian  tubuhnya  akan  lebih  rasa  aman, sehingga  terhindar  dari  rasa  cemas  dan
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266

## LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
meningkatkan  harga  diri.  Individu  yang  stabil, realistis  dan  konsisten  terhadap  dirinya  akan memperlihatkan  kemampuan  yang  mantap terhadap  realisasi  yang  akan memacu  sukses dalam kehidupan dengan perilakunya
(Purwoastuti, Walyani, 2015).
Berdasarkan  penelitian  yang di  lakukan  oleh Verasahtimelda (2010) tentang hubungan antara  persepsi  terhadap  perubahan  fisik pada masa pubertas dengan tingkat kepercayaan diri siswa menunjukkan  ada  hubungan  antara persepsi  terhadap  perubahan  fisik pada masa pubertas dengan tingkat kepercayaan diri siswa di SMP N  4  Gamping, Sleman, Kabupaten Yogyakarta (ρ<0,05). Sedangkan hasil penelitian oleh Herawati, dkk (2017) menunjukkan ada hubungan antara pengetahuan  remaja  putri  tentang  perubahan fisik  pada  masa  pubertas  dengan  tingkat  stres pada  siswi  kelas  VII  MTs  Muhammadiyah  1 Malang  dengan  nilai  sig.  sebesar  0,008  (α ≤0,05).
Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan kepada 10  remaja  putri  di  dapatkan  hasil  6 orang (60%) mengetahui perubahan fisik yang terjadi  pada  masa  pubertas  seperti  rambut- rambut kemaluan timbul, saat pinggul membesar, maka payudarapun turut berkembang,  sedangkan  4  orang  (40%) menyampekan  bahwa  terjadi  perubahan  pada tubuh  seperti  payudara  dan  pinggul.  Dari  segi persepsi, 6 orang (60%) menafsirkan perubahan  fisik  adalah  aktifitas  tubuh  yang tidak  mampu  berkembang,  yang  di  tandai dengan  perubahan  sekunder  saja  (terjadi perubahan  fisik),  4  orang  (40%)  menafsirkan bahwa  pubertas  adalah  perubahan-perubahan bentuk  tubuh  tertentu  yang  tidak  terjadi  pada periode sebelumnya meliputi; perubahan tinggi badan, payudara bertambah besar, peningkatan keringat,  pinggul  bertambah  besar. Dari  segi gambaran  diri terdapat 6  orang  (60%) mengatakan mereka malu jika ada jerawat pada wajahnya,  tidak  senang  dengan  ukuran tubuhnya  yang  gemuk,  ingin  bentuk  tubuhnya seperti  artis  idolanya  yang  langsing,  selalu mencukur  dan  mencabuti  ketiak  agar  terlihat bersih.  Sedangkan  4  orang  (40%)  mengatakan mereka  tidak  suka  melihat  tubuh  mereka gemuk,  wajahnya  berjerawat,  senang  dengan ukuran  tubuh  yang  dimiliki  karena  terlihat ideal,  diet  jika  berat  badan  naik,  malu  jika
teman-teman membicarakan keadaan tubuhnya, jika berjerawat akan menghilangkan jerawatnya  dengan  crem  wajah,  kurang nyaman  dengan  tumbuhnya  rambut  pada kemaluan.
Menurut Walgito  (1993)  dalam  penelitian Verasahtimelda  (2010), dampak  dari  persepsi terhadap  perubahan  fisik  saat  pubertas  pada siswa  atau  remaja  akan  mempengaruhi  rasa kepercayaan  diri.  Apabila  remaja  tidak  punya rasa  kepercayaan  diri  pada  masa  perubahan fisik,  maka  mereka  akan  mengalami  rasa minder, remaja rendah diri yaitu stress ataupun depresi  karena  merasa  sesuatu  di  luar  diri  kita telah menghalangi dari apa yang kita inginkan. Hal  ini  karena  kepercayaan  diri  merupakan salah  satu  aspek  kepribadian  yang  terbentuk dalam interaksi individu dengan lingkungannya,  khususnya  lingkungan  sosial (Verasahtimelda, 2010).
Berdasarkan uraian  diatas  perumusan  masalah dalam penelit ian ini adalah “Adakah hubungan pengetahuan  dan persepsi  dengan gambaran diri remaja putri tentang perubahan fisik masa pubertas di Desa  Winong  Kabupaten  Pati”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan  pengetahuan  dan  persepsi  dengan gambaran diri  remaja  putri  tentang  perubahan fisik masa pubertas  di Desa  Winong Kabupaten Pati. Jenis penelitian yang digunakan  adalah  penelitian  analitik  dengan metode pendekatan cross sectional.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah analitik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah  survei  dengan  pendekatan cross sectional. Ruang  lingkup  penelitian  ini termasuk  dalam  lingkup  ilmu  kesehatan reproduksi. Variabel independen adalah pengetahuan  dan  persepsi  remaja  putri, sedangkan variabel dependen adalah gambaran diri. Populasi  dan  sampel  dalam  penelitian adalah remaja putri  di Desa  Winong Kabupaten  Pati  sebanyak 45  orang yang diambil dengan teknik total sampling. Instrumen  yang  digunakan  dalam  bentuk kuesioner  tentang  pengetahuan,  persepsi  dan gambaran  diri.  Pengolahan  data  dilakukan dengan  cara  editing,  coding,  scoring  dan
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266

## LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
tabulasi data. Sedangkan analisis data meliputi uji univariat dan bivariat dengan Chi Square.

## HASIL
Hasil penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 1. Gambaran Pengetahuan responden (n=45) Pengetahuan f % Baik Cukup Kurang 12 20 13 26,7 44,4 28,9 Berdasarkan  tabel  1  menunjukkan  bahwa responden  yang  mempunyai  pengetahuan  baik sebanyak  12  orang  (26,7%),  pengetahuan cukup  20  orang  (44,4%)  dan  pengetahuan kurang sebanyak 13 orang (28,9%). Tabel 2 Gambaran persepsi responden (n=45) Persepsi f % Baik Cukup Kurang 5 11 29 11,1 24,4 64,4 Berdasarkan  tabel  2  menunjukkan  bahwa responden  yang  mempunyai  persepsi  baik sebanyak 5 orang (11,1%), persepsi cukup baik sebanyak 11  orang  (24,4%) dan persepsi kurang baik sebanyak 29 orang (64,4%) Tabel 3. Gambaran Diri responden (n=45) Gambaran Diri Jumlah (%) Baik Tidak Baik 32 13 71,1 28,9 Berdasarkan  tabel  3  menunjukkan  bahwa responden  yang  mempunyai  gambaran  diri baik sebanyak 32  orang (71,1%)  dan
gambarana  diri  tidak  baik  sebanyak 13  orang (28,9%). Tabel 4. Hubungan pengetahuan dengan gambaran diri remaja putri tentang perubahan fisik masa pubertas (n=45) Pengetahuan Gambaran Diri Baik Tidak Baik Total f % f % f % Baik 13 28,9 1 2,2 14 31,1 Cukup 12 26,6 5 11,1 17 37,7 Kurang 7 15,6 7 15,6 14 31,2
Berdasarkan hasil uji Chi Square diperoleh X 2
hitung (6,262) > X tabel (3,841) dan P value 0,04 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho di tolak, yang  berarti  ada  hubungan  pengetahuan dengan  gambaran diri  remaja  putri  tentang perubahan fisik masa pubertas di Desa Winong Kabupaten Pati.
Berdasarkan hasil uji Chi Square diperoleh X 2 hitung (13,675) > X tabel (3,841)  dan  P value 0,001 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho di tolak, yang  berarti  ada  hubungan persepsi dengan  gambaran diri  remaja  putri  tentang perubahan fisik masa pubertas di Desa Winong Kabupaten Pati
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266

## LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
Tabel 5.
Hubungan pengetahuan dengan gambaran diri remaja putri tentang perubahan fisik masa pubertas
(n=45) Persepsi Gambaran Diri Baik Tidak Baik Total f % f % f % Baik 3 6,7 2 4,4 5 11,1 Cukup 7 15,5 4 8,9 11 24,4 Kurang 3 6,7 26 57,8 29 64,5 PEMBAHASAN Pengetahuan Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pengetahuan  yang  dimiliki  oleh  responden sebagian besar  dalam  kategori  cukup  (44,4%). Berdasarkan kuesioner yang diberikan menunjukkan bahwa responden cukup memahami  tentang  perubahan  fisik  apa  saja yang  terjadi  pada  masa  pubertas  dan  hanya mendapatkan  informasi  seputar pengetahuan perubahan  fisik  masa  pubertas  melalui  media- media  yang  sudah  ada  saat  ini  dan  di  rumah atau  dari  orang  tua  kurang  memberikan informasi tersebut.
Hasil  penelitian    yang  dilakukan Jihadi  & Ungsianik  (2013) tentang  pengetahuan  dan sikap  remaja  mengenai  perubahan  fisik  dan psikososial  pada  masa  pubertas  mayoritas responden memiliki  tingkat  pengetahuan  yang baik  terhadap  perubahan  fisik  yang  terjadi. Menurut  Riccy  &  Kylle  (2009)  seperti  yang dikutip oleh Jihadi & Ungsianik (2013), bahwa pengetahuan  dapat  dikaitkan  dengan  teori perkembangan kognitif remaja. Terkait dengan perkembangan  berfikir  remaja  bahwa  seorang remaja  merupakan  individu  yang  sudah  dapat berfikir  logis,  berfikir  dengan  pemikiran teoritis  formal  berdasarkan  proposisi  dan hipotesis serta dapat mengambil kesimpulan.

## Persepsi
Hasil  penelitian  menunjukkan  sebagian  besar responden  mempunyai persepsi  kurang  baik (64,4%).  Hal  ini  dapat  di  ketahui  dari hasil jawaban  kuesioner  bahwa perubahan  fisik, psikis,  dan  pematangan  seksual  disebut  masa pubertas,  pada  masa  pubertas  akan  terjadi pertumbuhan bulu pada kemaluan, pertumbuhan  bulu  pada  ketiak,  kulit  akan menjadi  lebih  kasar  dan  tebal,  terjadi pembesaran lubang pori-pori pada kulit, terjadi pembesaran  otot-otot  dan  menjadi  semakin kuat, kelenjar keringat akan sering keluar pada masa  pubertas,  suara  akan  menjadi  penuh dan
merdu, payudara akan tambah besar dan puting susu  makin  tampak  menonjol  serta  pinggul akan bertambah lebar dan bulat.
Menurut penelitian deskriptif  yang  di  lakukan oleh Hermayanti,  Mardiah (2017) terhadap  6 siswa  SD  yang  berjudul  “Persepsi  siswa  kelas 6  SD  tentang  perubahan  yang terjadi  selama masa  pubertas” menunjukkan  hasil ada kecenderungan berpersepsi
bahwa
pertumbuhan  mereka  saat  ini  lebih  dulu  dari teman-temannya sehingga cenderung mengembangkan konsep diri yang negative.
Hasil  penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh Verasahtimelda  (2010) menunjukkan  bahwa persepsi  siswa  terhadap  perubahan  fisik  pada masa  pubertas  dalam  kategori  baik  (57,1%). Hal  ini  menunjukkan  bahwa  mayoritas  siswa mempunyai  persepsi  terhadap  perubahan  fisik yang  baik.  Sedangkan  hasil  penelitian  yang dilakukan oleh Ratnasari, dkk (2016) menunjukkan  hasil  bahwa  remaja  putri (87,2%)  memiliki  citra  tubuh (body  image) positif,  hal  ini  menunjukkan  bahwa  responden memiliki  pendapat,  pandangan  dan  penilaian terhadap  dirinya  baik  dan  dapat  menerima kondisi tubuhnya apa adanya.
Berdasarkan pembahasan tersebut dapat disimpulkan  bahwa,  semakin  baik  persepsi remaja  tentang  perubahan  fisik, maka  remaja sudah  siap  untuk  menerima  perubahan  yang terjadi dalam dirinya. Dengan adanya persepsi yang  baik  terhadap  perubahan  fisik  yang terjadi,  rasa  bingung,  cemas,  maupun  tidak percaya  diri  dapat  teratasi.  Persepsi  terhadap perubahan fisik  yang  baik  bisa  di  peroleh  dari dukungan  keluarga  untuk  membantu  remaja memahami tentang dirinya maupun pendidikan seks.

## Gambaran Diri
Hasil  penelitian  menunjukkan  sebagian  besar responden  mempunyai  gambaran  diri  baik
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266 LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
sebanyak 32 orang  (71,1%),  hal  ini  dapat  di ketahui  dari  jawaban  kuesioner  gambaran  diri remaja putri bahwa perubahan tubuh pada masa pubertas  yang  dialami  adalah  hal  yang  biasa, pada masa pubertas merasa senang karena otot- otot  semakin  besar  dan  kuat, tidak  malu  jika wajah  berjerawat dan  akan memakai  sejenis cream    jerawat,  sabun  cuci  muka  atau  bedak untuk  menghilangkan  jerawat, senang  karena suara  menjadi  merdu dan senang  jika  pinggul besar atau bulat karena terlihat seksi.
Menurut penelitian  yang  di  lakukan  oleh Damayanti  &  Susilawati  (2018) pada  remaja putri  dengan  judul  “peran  citra  tubuh  dan penerimaan diri terhadap self estem pada remaja putri” menunjukkan  hasil P-value 0,000  <0,05 sehingga  dapat  di  simpulkan  citra  tubuh  dan penerimaan diri  berperan  terhadap self  estem remaja putri di Kota Denpasar. Hasil penelitian lain yang dilakukan
Yunalia (2017) menunjukkan bahwa hampir seluruh responden memiliki penerimaan perubahan fisik yang baik yaitu sebanyak 38 responden (84,%). Penerimaan perubahan fisik merupakan bagaimana individu mampu menerima perubahan  fisiknya,  merasa  bangga  dan bersikap toleran terhadap perubahan-perubahan yang mereka alami, menggunakan dan memelihara  fisiknya  secara  efektif  dan  merasa puas terhadap fisiknya tersebut.
Penelitian lain yang dilakukan oleh Erwindasari,N  (2011),  menunjukkan  hasil bahwa  responden  yang  memiliki  penerimaan tidak  baik  terhadap  perubahan  fisik  masa pubertas  sejumlah  68  siswi  (54,4%)  dan  siswi yang  memiliki  penerimaan  baik  sejumlah  57 siswi  (45,6%).  Hal  ini  diketahui  bahwa sebagian besar siswi memiliki penerimaan yang tidak  baik  terhadap  bentuk  tubuh  yang  gemuk karena  merasa  rendah  diri dan  kurang  diterima di kalangan teman sekelas.
Hasil  penelitian  lain  juga  yang  dilakukan  oleh Suryani, Syahniar,  Zikra (2013) tentang penyesuaian diri pada masa pubertas, menunjukkan  hasil  bahwa  penyesuaian  diri responden terhadap perubahan fisik kurang baik (31,14%)  karena  responden  merasa  tidak  puas dengan penampilan fisiknya seperti panggulnya yang  berubah  menjadi  lebar,  keringat  yang banyak,  payudara  yang  mulai  membesar membuat remaja merasa malu dan pakaian yang sering dipakai oleh remaja menjadi sempit.
Berdasarkan pembahasan tersebut dapat disimpulkan  bahwa dengan  adanya  perubahan fisik  pada  masa  pubertas  sering  membuat seseorang  tidak  dapat  menerima  kondisi fisiknya  secara  apa  adanya.  Sehingga  akan menyebabkan penilaian  yang  negatif  terhadap tubuhnya  dan  mereka  memiliki  gambaran  diri yang  tidak  sesuai  dengan  gambaran  idealnya. Penerimaan  perubahan  fisik  merupakan  salah satu  tugas  perkembangan  yang  harus  dijalani dengan  baik  oleh  remaja  pada  masa  pubertas. Remaja  yang  mampu  menyesuaikan  diri terhadap  perubahan  fisik  dengan  baik  ditandai dengan  adanya  penerimaan  yang  positif terhadap dirinya dan dapat melakukan kegiatan yang bermanfaat untuk dirinya.
Hubungan pengetahuan dengan gambaran diri  remaja  putri  tentang perubahan  fisik masa pubertas
Berdasarkan hasil analisis uji chi square bahwa nilai X 2 hitung 6,262  dan  P value 0,04,  sehingga Ha  diterima dan  Ho  di  tolak, yang  berarti  ada hubungan pengetahuan dengan  gambaran diri remaja  putri  tentang  perubahan fisik masa pubertas di  Desa  Winong  Kabupaten  Pati. Penelitian yang  dilakukan  oleh Mardiyah,I (2011) dan Anggraeni,  F  (2011) tentang hubungan antara tingkat pengetahuan perubahan  fisik  pada masa  pubertas  dengan konsep  diri  remaja  putri,    menunjukkan  hasil ada  hubungan  antara  tingkat  pengetahuan tentang  perubahan  fisik  pada  masa  pubertas dengan konsep  diri  remaja  (p>0.05).  Menurut hasil penelitian Bambang (2015) juga menunjukkan  hasil  tidak  ada  hubungan  antara pengetahuan  remaja  tentang  perubahan  fisik pubertas dengan tingkat stress (p=0,253>0,05). Hal  ini  menunjukkan  bahwa  pengetahuan bukan  satusatunya  faktor  yang  mempengaruhi terbentuknya  konsep  diri  remaja  terhadap perubahan    fisik  pada  masa  pubertas  yang mereka  alami,  sehingga  remaja  yang  memiliki pengetahuan yang baik tentang perubahan fisik yang  dilami  pada  masa  pubertas  belum  tentu memiliki  konsep  diri  yang  sesuai  dengan pengetahuan yang dimiliki.
Hasil  penelitian  lain  oleh Herawati, Joko, Ragil (2017) menunjukkan  bahwa  analisis pearson  product  moment didapatkan  nilai  sig. sebesar  0,008  (α  ≤0,05)  yang  berarti  data dinyatakan  signifikan  dan  terdapat  korelasi
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266

## LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
negatif dengan  nilai Correlation  Coefficient - 0,762.
Berdasarkan pembahasan tersebut dapat disimpulkan  bahwa semakin  tinggi  tingkat pengetahuan  remaja  tentang  perubahan  fisik pada  masa  pubertas,  maka  semakin  baik  pula gambaran  diri  remaja  dalam    menghadapi perubahan  fisik  yang  terjadi,  sehingga  mampu untuk  menerima  segala  karakteristik  yang  ada dalam diri remaja. Sebaliknya, semakin rendah pengetahuan  remaja  tentang  perubahan  fisik pada masa pubertas maka semakin rendah pula gambaran  diri  remaja  dalam  menghadapi perubahan fisik yang terjadi.
Hubungan persepi  dengan  gambaran  diri remaja putri tentang perubahan fisik masa pubertas
Berdasarkan  hasil  analisis chi square nilai X 2 hitung 13,675 dan  P value 0,001,  sehingga  Ha diterima dan  Ho  di  tolak, yang  berarti  ada hubungan persepsi dengan  gambaran diri remaja  putri  tentang  perubahan fisik masa pubertas di  Desa  Winong  Kabupaten  Pati. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Verasahtimelda (2010) pada remaja di SMP N 4 Gamping menunjukkan bahwa ada hubungan yang  signifikan  antara  persepsi  terhadap perubahan  fisik  pada  masa  pubertas  dengan tingkat  kepercayaan  diri  (X hitung  13,231 koefisien kontingensi 0,399). Hasil ini ditunjukkan  bahwa  alasan  responden  yang memiliki  persepsi  kurang  baik  dengan  alasan merasa  dirinya  menjadi  jelek,  tidak  menarik, menjadi berjerawat, belum menerima perubahan  fisik  yang  terjadi  pada  masa pubertas, malu, cemas, bingung, dijauhi teman, merasa  tidak  nyaman  dan  bahkan  terkadang ingin mengurung diri supaya tidak dipermalukan  oleh  teman-temannya  karena kondisi fisik yang jelek.
Penelitian lain yang  dilakukan  oleh Ifdil, Denich,  &  Ilyas  (2017) menunjukkan nilai signifkansi dua jalur sebesar 0,000 < 0,01 yang artinya, ada hubungan  antara  body  image dengan kepercayaan diri remaja putri. Hasilnya kepercayaan  diri  remaja  putri  pada  umumnya berada  pada  kategori  sedang,  kondisi  body image remaja putri pada umumnya berada pada kategori  netral,  dan  terdapat  hubungan  yang signifkan antara body image dengan kepercayaan  diri remaja  putri  dimana  semakin
positif body image remaja putri, maka semakin tinggi  kepercayaan  diri  remaja  putri. Hasil penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh Ratnasari, Y., Yunani, Dita.W.P (2016) pada remaja putri di  SMP  N  33  Semarang  menunjukkan  bahwa ada  hubungan  antara  citra tubuh (body  image) dengan  harga  diri  remaja  putri  pada  masa pubertas di SMP N 33 Semarang nilai p value = 0,022 (p < 0,05).
Berdasarkan pembahasan tersebut dapat disimpulkan bahwa persepsi kurang baik dapat menyebabkan  gambaran  diri  tidak  baik. Dampak dari persepsi terhadap perubahan fisik saat pubertas pada remaja akan mempengaruhi rasa  kepercayaan  diri. Apabila  remaja  tidak punya  rasa  kepercayaan  diri  pada  masa perubahan fisik, maka mereka akan mengalami rasa  minder,  rendah  diri  yaitu  stress  ataupun depresi  karena  merasa  sesuatu  di  luar  diri  kita telah menghalangi dari apa yang kita inginkan, hal  ini  karena  persepsi  mereka  yang  kurang baik sehingga gambaran dirinya tidak baik.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  hasil  bahwa sebagian  besar  remaja  putri  mempunyai pengetahuan  cukup  (44,4%),  persepsi kurang baik (64,4%),  gambaran  diri baik (71,1%) serta  adanya  hubungan  pengetahuan  dan persepsi  dengan  gambaran  diri remaja  putri tentang  perubahan  fisik  masa  pubertas. Penting bagi remaja putri untuk meningkatkan pengetahuannya dengan mencari  informasi  tentang  perubahan  fisik yang  terjadi  pada  masa  pubertas  melalui media  elektronik, media  cetak  dan  keluarga. Sehingga  remaja  putri  dapat  mengerti  dan mempersiapkan  diri  dalam  menghadapi pubertas, serta  dapat  menerima  perubahan yang terjadi supaya berpersepsi dan bertindak positif.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni,  F. (2011). Hubungan  Tingkat Pengetahuan  Tentang  Perubahan  Fisik Masa Pubertas Dengan  Konsep  Diri Remaja  Awal  Putri  Kelas  VII  Di  SMP
Taman Dewasa Karanganyar Kebumen.http://repository.unjaya.ac.id/1 420
Bambang.  (2015). Hubungan  Pengetahuan Dan  Sikap  Remaja  Tentang Perubahan
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume 9 No 3 Juli 2019, Hal 259-266 LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
Fisik Pubertas Dengan Tingkat Stres Di SMP  Negeri  38  Medan  Marelan. Http://Ojs.Stikesflora- Medan.Ac.Id/Index.Php/Jkpf/Article/Do wnload/45/45
Damayanti, Anak  Agung  Mas  dan  Susilawati, Luh  Kadek  Pande  Ary.  (2018 ).  “ Peran Citra  Tubuh  Dan  Penerimaan  Diri Terhadap  Self  Esteem  Pada Remaja Putri  di  Kota  Denpasar” . Jurnal Psikologi:  Vol.5, No.2,  Hal.424-433. http://sinta.unud.ac.id/uploads/dokumen _dir/24629481b73788db69cdc45b0ed06 4cb.pdf.
Erwindasari,  N.  2015. Hubungan  penerimaan
perubahan fisik masa pubertas terhadap tingkat kecemasan remaja pada siswi di SMP Negeri 5 sragen.
http://digilib.unisayogya.ac.id/667/1/No vita%20Erwindasari_201410104299_N
ASKAH%20PUBLIKASI.pdf.
Hermayanti,  Y.,  Mardiah,  W., Persepsi  Siswa Kelas  VI  Sekolah  Dasar  Tentang Perubahan  Yang  Terjadi  Selama  Masa Pubertas. http://journal.ummgl.ac.id/index.php/nur sing/article/view/861.
Herawati,  I.,  Joko  W,  Ragil  C.A.W,  (2017). Hubungan  Pengetahuan  Remaja  Putri Tentang  Perubahan  Fisik  Pada  Masa ubertas  Dengan  Tingkat  Stres. Nursing News  Volume  2,  Nomor  2,  2017.
Journal Nursing News. https://publikasi.unitri.ac.id/index.php/fi kes/article/download/504/422 Ifdil,  I.,  Denich,  A.  U.,  &  Ilyas, A.  (2017). Hubungan Body Image dengan Kepercayaan  Diri  Remaja  Putri. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 2(3), 107 – 113.
https://doi.org/10.17977/um001v2i3201 7p107
Jihadi,  I.  A.,  &  Ungsianik,  T.  (2013). Pengetahuan dan Sikap mengenai Perubahan  Fisik  dan Psikososial  pada Masa Pubertas, Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling: No. 2, Vol.3, Hal 107-113.
Http://dx.doi.org/10.17977/um001v2i32

## 017p107.
Mardiyah,  S.  (2011). Hubungan  Antara Tingkat  Pengetahuan  Perubahan  Fisik Pada  Masa  Pubertas  Dengan  Konsep Diri Remaja SMP Negeri 6 Yogyakarta.
http://jurnal.stikeskusumahusada.ac.id/in dex.php/JK/article/download/4/59/
Pieter,  Herri Zan  dan  Lubis,  Namora Lumongga.  2010. Pengantar  Psikologi Untuk  Kebidanan .  Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Purwoastuti,  Endang  dan Walyani, Elisabeth Siwi.  2015. Perilaku  Dan  Softskills Kesehatan  Panduan  Untuk  Tenaga Kesehatan (Perawat Dan Bidan).
Yogyakarta: PT Pustaka baru.
Ratnasari,  Y., Yunani,  Dita.W.P.  (2016).
Hubungan  Citra  Tubuh (Body  Image) Dengan Harga  Diri  Remaja  Putri  Pada Masa Pubertas Di Smp N 33 Semarang. http://stikesyahoedsmg.ac.id/jurnal/wp- content/uploads/2016/01/JURNAL- 4B.pdf
Suryani,  Syahniar,  Zikra.  (2013). Penyesuaian Diri Pada Masa Pubertas. Jurnal Ilmiah Konseling.
Http://Ejournal.Unp.Ac.Id/Index.Php/Ko nselor/Article/Viewfile/876/735
Verasahtimelda,  A.  (2010). Hubungan  antara persepsi  terhadap  perubahan  fisik  pada masa pubertas dengan tingkat kepercayaan  diri  siswa  kelas  VII  SMP Negeri 4 Gamping Sleman Yogyakarta ”.Jurnal STIKES Aisyiyah Yogyakarta. Http: //digilib.unisayogya.ac.id/id/eprint/1696
Walgito,  Bimo.  2010. Pengantar  Psikologi Umum. Yogyakarta : C.V Andi Offset
Yunalia,  E.  M.  (2017). Hubungan  Antara
Konsep Diri dengan Penerimaan Perubahan  Fisik  Remaja  Putri  pada Masa Pubertas. Nursing Sciences Journal, 1(1),  30 – 36 http://ojs.unik- kediri.ac.id/index.php/nsj/article/view/5 3