Page 485-491/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index

## PENGARUH ADAPTASI NEW NORMAL TERHADAP RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA DI SMAN 2 LAMBU KABUPATEN BIMA
1 Sri Wahyuningsih, 2 Darwis, 3 Ida Waluyati
123 Ilmu Pengetahuan Sosia, Pendidikan Sosiologi, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) BIMA e-mail korespondensi: srisosiologi18@gmail.com
Abstrak:  Permasalahan  yang  berkaitan  dengan  adaptasi new  normal terhadap  rendahnya  minat  belajar siswa New Normal merupakan kehidupan baru di mana masyarakat tetap melakukan berbagai aktivitas seperti  biasa  namun  tetap  menerapkan  protokol  kesehatan  yang  telah  ditetapkan  pemerintah  agar penyebaran  Virus  Covid  19 dapat  teratasi.  Berbanding  terbalik  jika  masyarakat  tidak  memperhatikan protokol  kesehatan  maka  pelaksanaan new  normal akan  menimbulkan  angka  kasus  Virus  Covid  19 semakin  meningkat.  Pelaksanaan new  normal berdampak  pada  dunia  pendidikan  yang  mana  sekarang ini  peserta  didik  belajar  di  rumah  dengan  pelaksanaan    proses  pembelajaran  secara  daring.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapatnya pengaruh dan tingkat  adaptasi new normal terhadap rendahnya  minat  belajar  siswa  di  SMAN  2  Lambu  Kabupaten  Bima.    Pendekatan  penelitian  yang digunakan  adalah  kuantitatif.  Penelitian  ini  berlokasi  di  SMAN  2  Lambu  Kabupaten  Bima.  Adapun variabel  penelitian  yang  digunakan  adalah  Adaptasi  new  normal  sebagai  variabel  pengaruh  (X) sedangkan  minat  belajar  siswa  sebagai  variabel  terpengaruh  (Y).  Populasi  penelitian  sejumlah  206 orang siswa. Sampel yang digunakan sejumlah 103 orang siswa, Subjek penelitian adalah siswa kelas X dan  XI.  Waktu  penelitian  selama  dua  (2)  bulan  dari  bulan  juni  sampai  juli  2022.  Pengumpulan  data dengan  menggunakan  angket  atau  kuesioner.  Teknik  analisis  data  menggunakan  rumus  regresi  linear sederhana  dan  uji  derminan.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  berdasarkan  analisis  persamaan regresi  linear sederhana dengan nilai  sebesar Ŷ = 1830679 + 2281873 X = 2464940, sedangkan nilai Ftabel sebesar 3,94 oleh karena itu  terdapat pengaruh adaptasi new normal sebagai variabel X terhadap rendahnya minat belajar siswa sebagai variabel Y di SMAN 2 Lambu Kabupaten Bima. Adapun besar tingkat  pengaruh  dalam  kedua  variabel  penelitian  adalah  86,5%,  sedangkan  13,5%  ditentukan  oleh variabel lain.
Kata Kunci : Adaptasi New Normal, Minat Belajar Siswa
Abstract  : Problems  related  to  the  adaptation  of  the  new  normal  to  the  low  learning  interest  of  New Normal  students  is  a  new  life  where  people  continue  to  carry  out  various  activities  as  usual  but  still apply the health protocols that have been set by the government so that the spread of the Covid 19 Virus can be overcome. In contrast, if people ignore health protocols, the implementation of the new standard will cause the number of Covid-19 cases to increase. The new normal's performance impacts the world of  education,  where  students  are  currently  studying  at  home  by  implementing  the  online  learning process. This study aimed to determine the influence and level of adaptation  of the new normal to the low  interest  in  student  learning  at  SMAN  2  Lambu,  Bima  Regency.  The  research  approach  used  is quantitative. This research is located at SMAN 2 Lambu, Bima Regency. The research variable used is the new normal adaptation as an influence variable (X), while student interest in learning is an affected variable (Y). The research population is 206 students. The sample used was 103 students. The research subjects  were  students  of  classes  X  and  XI.  The  research  time  is  two  (2)  months,  from  June  to  July 2022. Data collection using a questionnaire or questionnaire. The data analysis technique used a simple linear regression  formula and the determinant  test. The results of this study  indicate that based on the analysis of simple linear regression equations with a value of = 1830679 + 2281873 X = 2464940, while the value of Ftable is 3.94, therefore there is an effect of adapting the new normal as the X variable to the low interest in student learning as the Y variable in SMAN 2 Lambu, Bima Regency. The level of influence in the two research variables is 86.5%, while other variables determine 13.5%.
Keywords: New Normal Adaptation, Students' Interest in Learning
. SUBMIT : 18 Juli 2022   REVIEW: 20 Juli 2022   ACCEPTED: 8 Agustus 2022

## PENDAHULUAN
Tiga  tahun  kurang  lebih  Indonesia dilanda  virus  corona.  Coronavirus  disease 2019  (Covid-19)  merupakan  virus  menular yang  termasuk  salah  satu  dari  golongan Coronavius, yaitu sebuah virus yang menginfeksi  hewan  pada  saluran  pernapasan. Namun,  karena  terjadi  mutasi  genetika  pada virus tersebut menyebabkan virus ini tidak lagi hanya  mampu  menginfeksi  hewan,  tetapi  juga manusia (Ahsan, 2020). Penularannya virus ini sangat cepat hingga menyebabkan wabah yang membuat  panik  masyarakat  secara  global karena  mampu  menginfeksi  ratusan  juta manusia  (Faura,  2020).  Wabah  penyakit  yang membuat  hampir  seluruh  manusia,  tak terkecuali  masyarakat  Indonesia  terganggu segala  aktivitasnya,  baik  dari  segi  ekonomi hingga pendidikan.
Banyak  karyawan  ter  PHK  (pemutusan hubungan  kerja),  sampai  sekolah-sekolah  pun melarang tatap muka. Namun, segala alternatif cara  dilakukan  agar  bisa  bertahan  hidup  di tengah  virus  ganas  yang  merajalela.  Menurut World  Health  Organization  (WHO),  terhitung mulai  8  Desember  2019,  China  menjadi Negara  pertama  kali  yang  mengkonfirmasi kasus  Covid-19.  Kemudian  kasus  tersebut terus  bertambah  hingga  merebak  kurang  lebih 39  juta  kasus  positif  Covid-19  tersebar  di  189 negara,  yang  mana  Amerika  merupakan Negara  dengan  kasus  tertinggi  Covid-19 kemudian  disusul  oleh  Brasil  dan  India  (BBC Indonesia, 2020). Sedangkan Indonesia hingga 1  November  2020  telah  mencapai  412.784 kasus  positif  Covid-19  dengan  341.942 dinyatakan  sembuh  dan  13.934  meninggal dunia.
COVID-19  (Corona  Virus  Disease 2019)  yang  terjadi  di  Indonesia  ini  membuat pemerintah  menetapkan  kebijakan  untuk memberlakukan  lockdown  dalam  rangka mencegah penyebaran virus Corona, diberlalukan  kebijakan  Pembatasan  Sosial Berskala  Besar  (PSBB),  sosial  distancing  atau physical  distancing  juga  menjadi  kebijakan yang  terapkan  oleh  setiap  negara,  Kebijakan sosial  distancing  ini  berdampak  negatif terhadap  segala  aspek  kehidupan.  Pembatasan interaksi  sosial  dapat  menghambat  laju pertumbuhan  dan  kemajuan  dalam  berbagai bidang kehidupan, salah satunya adalah bidang pendidikan.  Pemerintah  meminta  warga  agar
berdiam diri dirumah dan meliburkan kegiatan belajar  mengajar  di  berbagai  sekolah  dan Perguruan  Tinggi  dan  digantikan  dengan kegiatan  belajar  mengajar  dilakukan  dirumah secara  online  atau  daring  dengan  pengawasan guru dan dosen masing-masing. (WHO, 2020).
Adanya  virus  COVID-19  di  Indonesia saat ini berdampak bagi seluruh mayarakat dan juga  berdampak  di  berbagai  bidang  seperti sosial,  ekonomi,  pariwisata  dan  termasuk  ke dalam  dunia  pendidikan.  Pada  tanggal  24 Maret  2020    Menteri  pendidikan  Dan Kebudayaan Republik Indonesia mengeluarkan  Surat  Edaran  Nomor  4  Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan  Dalam  Masa  Darurat  Penyebaran COVID,  dengan  meliburkan  seluruh  aktivitas pendidikan  dan  harus  menghadirkan  alternatif untuk  proses  pendidikan  bagi  peserta  didik maupun  mahasiswa  yang  sekarang  tidak  bisa melaksanakan proses pembelajaran pada suatu lembaga pendidikan (Kompas. Com. 2020).
Saat  ini  Indonesia  masih    berada  pada era new  normal atau  kehidupan  baru  salah satunya  pada  sekolah  sman  2  lambu, new normal adalah  normal  baru  atau  kehidupan baru  yang  tentunya  tidak  sama  dengan  era sebelum  Covid-19  ada. new  normal dapat diartikan  juga  sebagai  adaptasi  kehidupan setelah  adanya  Covid-19  dengan  selalu membiasakan melaksanakan protokol kesehatan  dengan  tepat.  Penerapan new normal ini  dilakukan  di  Indonesia  dengan alasan  banyak  sektor-sektor  yang  keadaannya mengkhawatirkan , salah  satu  yang  paling utama adalah sektor ekonomi (Andika Chandra Putra, Sarah Fitriani, 2020).
New Normal merupakan kehidupan baru di mana masyarakat tetap melakukan berbagai aktivitas seperti biasa namun tetap menerapkan  protokol  kesehatan  yang  telah ditetapkan  pemerintah  agar  penyebaran  Virus Covid  19 dapat  teratasi.  Berbanding  terbalik jika masyarakat tidak memperhatikan protokol kesehatan maka pelaksanaan new normal akan menimbulkan  angka  kasus  Virus  Covid  19 semakin  meningkat.  Pelaksanaan new  normal berdampak  pada  dunia  pendidikan  yang  mana sekarang  ini  peserta  didik  belajar  di  rumah dengan  pelaksanaan    proses  pembelajaran secara daring.
New Normal menurut pemerintah indonesia adalah tatanan baru untuk
Page 485-491/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
beradaptasi  dengan  covid  19.  Menurut  yuri, tatanan,  kebiasaan  dan  perilaku  yang  baru berbasis  pada  adaptasi  untuk  membudayakan perilaku  hidup  bessih  dan  sehat  inilah  yang kemudian disebut sebagai new normal . Pendidikan  di  tengah new  normal di indonesia  banyak  menuai  pro  dan  kontra bagaimana tidak banyak masyarakat mendesak agar  pelaksanaan new  normal segera terlaksana namun dalam pelaksanaannya perlu rencana  yang  matang.  Jika  pelaksanaannya gagal akan berdampak pada potensi penyebaran  Virus  Covid  19  yang  semakin besar, oleh karena itu pemerintah menghimbau kepada  masyarakat  agar  tetap  menerapkan protokol kesehatan sehingga masyarakat dapat melakukan  aktivitas  sosial  ekonomi  seperti biasa  tetapi  juga  potensi  penyebaran  Virus Covid  19  semakin  kecil.  Di  era new  normal berbagai  pusat  perbelanjaan,  tempat  rekreasi, dan  lainnya  kini  mulai  kembali  beroperasi walaupun  tidak  semua.  Dengan  berbagai kegiatan  yang  kembali  beroperasi  mampu memperbaiki  sedikit  demi  sedikit  ekonomi masyarakat  yang  menurun  akibat  dampak Virus  Covid,  Namun  sekolah-sekolah  dan kampus masih belum dibuka karena penyebaran  Virus  Covid  19  sangat  beresiko, banyaknya  peserta  didik  di  dalam  kelas  tidak sebanding  dengan  ruangan  kelas  yang  sempit sehingga tidak memungkinkan untuk melakukan Social  Distancing di  dalam  kelas. oleh  karena  itu  pembelajaran  tatap  muka ditiadakan  dan  diganti  dengan  pembelajaran daring.  Menjadikan  diri  sebagai  manusia pembelajar  adalah  satu  kunci  keberhasilan pembelajaran di era pandemi karena kita harus banyak  belajar  tentang  teknologi  informasi (Syahruddin, S. 2020).
SMA Negeri 2 Lambu merupakan salah satu  sekolah  yang  berada  di  desa  Sangga Kecamatan  Lambu  Kabupaten  Bima  dari sekian  banyak  Sekolah  yang  ada  di  Desa Sangga Kecamatan Lambu Kabupaten Bima.
Berdasarkan  studi  pendahuluan  yang dilakukan  pada  bulan  januari  tahun  2022  di SMA  Negeri  2  Lambu  Kabupaten  Bima banyak  permasalahan  yang  terkait    dengan rendahnya  minat  belajar  siswa,  dimana  era adaptasi new  normal siswa  memiliki  minat belajar  yang  rendah,  rendahnya  minat  belajar siswa  ditandai  dengan  kurangnya  semangat belajar  di  kelas,  kurang  serius  mendengarkan
penjelasan  guru,  rendahnya  nilai  hasil  belajar siswa  yang  ditandai  dengan  nilai  ulangan harian dan ulangan akhir  sangat rendah, malas mengerjakan tugas-tugas di kelas dan pekerjaan    rumah  (PR),  (Sari  &  Haryono, 2021).  Faktor  penyebab  rendahnya  minat belajar  siswa  disebabkan  oleh  beberapa  faktor salah  satunya  adalah  terlalu  lamanya  siswa mengikuti proses belajar daring yang membuat siswa  banyak  santai  di  rumah,  siswa mengalami  suasana  yang  berbeda  karena lamanya  meninggalkan  kelas  belajar,  setelah new normal ini pemerintah mulai mengizinkan proses  belajar  tatap  muka  dengan  tetap melakukan  Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar (PSBB) yang ketat sehingga sistem pembelajaran dilakukan dengan belajar kelompok,  belajar  dengan  jumlah  siswa  yang dibatasi secara bergantian.
Berbagai persoalan yang dihadapi siswa membuat  minat  belajar  siswa  menurun,  hal inilah  yang  menjadi  daya  tarik  bagi  penulis untuk melakukan pengkajian lebih mendalam.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas penulis menetapkan judul : Pengaruh Adaptasi New  Normal  Terhadap  Rendahnya  Minat Belajar  Siswa  di  SMA  NEGERI  2  Lambu Kabupaten  Bima.  Adapun  rumuan  masalah dalam      penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut  : Apakah  terdapat  pengaruh  adaptasi new normal terhadap  rendahnya    minat  belajar siswa  di  SMA  Negeri  2  Lambu  Kabupaten Bima.Seberapa besar tingkat pengaruh adaptasi new  normal terhadap  rendahnya minat  belajar  siswa  di  SMA  Negeri  2  Lambu Kabupaten Bima. Berdasarkan rumusan masalah  di  atas,  maka  tujuan  penelitian  ini adalah  sebagai  berikut:  Untuk  mengetahui Pengaruh  Adaptasi new  normal terhadap rendahnya minat belajar siswa di SMA Negeri 2 Lambu Kabupaten Bima. Untuk mengetahui Seberapa besar tingkat Pengaruh Adaptasi new normal terhadap  rendahnya  minat  belajar siswa  di  SMA  Negeri  2  Lambu  Kabupaten Bima.
Hipotesis  adalah  kesimpulan  sementara yang  belum  final,  suatu  jawaban  sementara, suatu  dugaan  sementara  yang  merupakan konstruk penelitian terhadap masalah penelitian, yang  mneyatakan  hubungan antara dua  variabel  atau  lebih  (A  Muri  Yusuf, 2005:163).
Page 485-491/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
Dari uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis adalah anggapan dasar  yang  sudah diyakini  kebenarannya  yang dijadikan pijakan berfikir dalam melaksanakan penelitian.  Hipotesis  dalam  penelitian  ini adalah bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara adaptasi new normal terhadap  rendahnya  minat  belajar  siswa  di SMAN 2 lambu kabupaten bima.
Adapun  variabel  penelitian  ini adalah meliputi variabel indepeden yaitu adaptasi new normal  dependen  yaitu  rendahnya  minat belajar  siswa.  Populasi  penelitian  ini  adalah siswa kelas X, XI SMAN 2 Lambu Kabupaten Bima  berjumlah  206  orang.  Lokasi  penelitian ini  di  laksanakan  di  SMAN  2  Lambu Kabupaten  Bima.  Penelitian  ini  di  lakukan selama  2  bulan  dari  bulan  Juni  sampai  Juli tahun 2022.

## METODE
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan adalah kuantitatif.
Metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitian yang spesifikasinya adalah sistematis.  Terencana  dan  terstruktur  dengan jelas  sejak  awal  hingga  pembuatan  desain penelitiannya.  Jenis  penelitian  ini  korelasional yakni suatu pendekatan umum untuk penelitian  yang  berfokus  pada  penaksiran kovariasi  antara  variabel  yang  muncul  secara alami.  Terkait  adaptasi  new  normal  terhadap rendahnya  minat  belajar  siswa  di  SMAN  2 Lambu  Kabupaten  Bima.  Populasi  penelitian ini  adalah  siswa  kelas  X,XI  SMAN  2  Lambu Kabupaten  Bima  berjumlah  103  orang  siswa. Instrumen tes ini adalah berupa angket yang di berikan  kepada  siswa  yang berjumlah  40  item untuk  mengetahui  pengaruh  adaptasi  new normal  terhadap  rendahnya  minat  belajar siswa  di  SMAN  2  Lambu  Kabupaten  Bima. Adapun  tehnik  pengumpulan  data  dalam penelitian ini adalah Angket untuk mengetahui data  terkait  pengaruh  adaptasi  new  normal terhadap  rendahnya  minat  belajar  siswa  di SMAN 2 Lambu Kabupaten Bima.
Koefisien  Korelasi  Sederhana  pada umumnya  disebut  juga  dengan  Koefisien Korelasi  Pearson  karena  memiliki  rumus perhitungan  Koefisien  korelasi  sederhana dikemukakan oleh Karl Pearson yaitu seseorang  ahli  Matematika  yang  berasal  dari
Inggris.  (Rumus  ini  disebut  juga  dengan Pearson product moment)
Rumus Korelasi:
Keterangan Rumus : n : Banyaknya Pasangan data X dan Y Σx : Total Jumlah dari Variabel X Σy : Total Jumlah dari Variabel Y Σx 2 : Kuadrat dari Total Jumlah Variabel X Σy 2 : Kuadrat dari Total Jumlah Variabel Y Σxy : Hasil Perkalian dari Total Jumlah Variabel X dan Variabel Y Menggunakan  analisis  regresi  linear sederhana.  Analisi  regersi  sederhana  adalah hubungan  seeara  linear    antara  satu  variabel (X)  dengan  variabel  independen  (Y)  analisis ini  untuk  mengetahui  arah  pengaruh  antara variabel  independen  apakah  positif  atau negatif  dan  untuk  memprediksi  nilai  dari variabel  dependen  apabila  nilai  variabel independen mengalami kenaikan atau penurunan  (Darmawan,  2013  :  54).  Adapun rumus sebagi berikut:
Regresi linear sederhana Y= a+bX Keterangan :
Y  =  subjek  dalam  variabel  terikat  (dependen) yang  di  prediksi  (penggunaan  media pembelajaran).
a =  Nilai Y ketika nilai X=0 (nilai konstanta) b =  Angka  arah  atau  koefisien  regresi  yang menunjukkan angka peningkatan atau pun penurunan variabel independen (bebas)
X =  Subjek pada variabel bebas (independen)
Nilai  a  dan  b  dapat  dihitung  dengan menggunakan rumus:
Keterangan : ∑Y   = Nilai Y ∑X   = Nilai X ∑XY = Nilai kali antara X dan Y ∑X 2 = Nilai kuadrat X ∑Y 2 = Nilai kauadrat Y (Sugiyono, 2010 :261) Koefisien Determinasi
Page 485-491/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
Untuk  memperkuat  dalam  analisis  data penelitian  ini  dengan  didukung  oleh  rumus koefisiean determinasi sebagai berikut:
KP = r 2 x 100%
Keterangan :
KP = Nilai Koefisien Determinasi r = Nilai Koefisien Korelasi
Dengan  rumus  di  atas,  menyatakan besar kecilnya sumbangan variabel X terhadap Y  dapat  ditentukan  dengan  rumus  koefisien diterminan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  temuan  penelitian  ini diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh  yang  signifikansi  antara  adaptasi new  normal  dengan  rendahnya  minat  belajar siswa.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  adanya persamaan  regresi  linear  Y  =  1830679  + 2281873  = 2464940  yang berarti  jika  terdapat adaptasi  new  normal  (X)  konstan/  tetap  =  0 maka  rendahnya  minat  belajar  (Y)  =  1830679 dan  apabila  setiap  ada  adaptasi  new  normal (X)    sebesar  100%  menyebabkan  rendahnya minat  belajar  siswa  (Y)  akan  berubah  sebesar 2281873%.
New Normal merupakan kehidupan baru di mana masyarakat tetap melakukan berbagai aktivitas seperti biasa namun tetap menerapkan  protokol  kesehatan  yang  telah ditetapkan  pemerintah  agar  penyebaran  Virus Covid  19 dapat  teratasi.  Berbanding  terbalik jika masyarakat tidak memperhatikan protokol kesehatan maka pelaksanaan new normal akan menimbulkan  angka  kasus  Virus  Covid  19 semakin  meningkat.  Pelaksanaan new  normal berdampak  pada  dunia  pendidikan  yang  mana sekarang  ini  peserta  didik  belajar  di  rumah dengan  pelaksanaan    proses  pembelajaran secara daring.
Dalam  menyikapi  masalah  di  dunia pendidikan yang diakibatkan oleh penyebaran  Virus  Covid 19 maka  Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
(KEMENDIKBUD)  mengeluarkan  kebijakan yakni  terkait  pelaksanaan  tahun  akademik baru,  pelaksanaan  proses  pembelajaran,  dan penggunaan  fasilitas  atau  layanan  kampus. Pelaksanaan tahun akademik baru dilaksanakan  pada  Agustus  2020  mendatang yang  mana  peserta  didik  akan  menjalankan proses  pembelajaran  secara  daring  di  era New Normal ini.  Seiring  perkembangan  Ilmu
Pengetahuan  dan  Teknologi  (IPTEK)  dewasa ini, proses pembelajaran daring yang dicanangkan  oleh  pemerintah  akan  terlaksana. Pendidik dapat mengunakan beberapa platform untuk mempermudah proses pembelajaran  seperti  menggunakan Google Classroom, Google Meet, Zoom, dan berbagai platform lainnya,  melalui  beberapa
platform tersebut pendidik dapat memberikan  pembelajaran  dengan  mudah.  Di media  sosial,  telah  beredar  misalnya  sejumlah lagu  yang  diciptakan  oleh  komunitas  tertentu di  kalangan  pelajar,  yang  temanya  seputar Rindu  Guru.  Rupanya,  belajar  di  rumah dengan  menggunakan  fasilitas  internet  dengan berbagai  fasilitas  elektronik  lainnya  tidak mampu mengganti peran guru termasuk dosen sebagai  pendidik,  pembimbing,  dan  pelatih. Hal  ini  tampak  dari  potongan  lirik  lagu berikut, “wahai  bapak/ibu  guru,  telah  lama kita  tak  bertemu,  aku  ingin  belajar  bersama, kumerindukanmu.  Walau  tak  belajar  di sekolah,  namun  kau  tak  merasa  lelah membimbingku dan mengajariku….”.
(Syaharuddin, S. 2020).
Adaptasi  new  normal  tersebut  dapat berpengaruh  besar  dalam  berbagai  aspek, terutama  pada  bidang  pendidikan  yang  dapat pengaruhnya  dalam  pengelolahan  sekolah  dan peserta  didik  menuju  new  normal  guru  dan peserta  didik  dituntun  untuk  menggunakan teknologi.
Disisi  lain,  dibuktikan  pula  dengan sumbangsih variabel  X  (adaptasi  new  normal) memberikan kontribusi terhadap Y (rendahnya minat  belajar  siswa)  sebesar  86,49%    dan sisanya 1351% ditentukan oleh variabel lain.
Hasil  uji  hipotesis,  nilai  t  hitung    lebih besar dari pada t tabel , (t hitung  = 74,437 ≥ t tabel,  =  1,6601)  pada  taraf  signifikansi  5% berdasarkan  N=103.  Oleh  sebab  itu,  koefisien korelasi  dimaksud  dinyatakan  positif  atau terdapat  pengaruh  yang  signifikansi.  Dengan demikian,  Ha  diterima  dan  Ho  ditolak  dengan bunyi:  “terdapat  pengaruh  adaptasi  new normal  terhadap  rendahnya  minat  belajar siswa di SMAN 2 Lambu Kabupaten Bima.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan,  maka  penelitian  ini  dapat disimpulkan sebagai berikut, terdapat pengaruh  yang  signifikan  antara  adaptasi  new
Page 485-491/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
normal  terhadap  rendahnya  belajar  siswa  di SMAN  2  Lambu  Kabupaten  Bima.  Tingkat kebesaran  pengaruh  yang  signifikan  antara adaptasi  new  normal  terhadap  rendahnya minat  belajar  siswa  di  SMAN  2  Lambu Kabupaten  Bima  sebesar  86,5%  sedangkan 13,5% ditentukan oleh variabel lain.
Saran-saran
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka saran- Berdasarkan pembahasan hasil penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  peneliti, bahwa pengaruh adaptasi new normal terhadap rendahnya  minat  belajar  siswa  di  SMAN  2 LAMBU  Kabupaten  Bima,  maka  peneliti memberi  saran  sebagai  berikut,  bagi  siswa: siswa  diharapkan  lebih  aktif  mengikuti  proses pembelajaran luring maupun daring agar dapat menerapkan  hal  positif  yang  didapatkan  dari kegiatan pembelajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari dan hasil nilai pelajarannya  baik,  bagi  sekolah  diharapkan lebih mensuport dan selalu mendukung siswa- siswanya  untuk  aktif  dalam  mengikuti  proses pembelajaran luring maupun daring dikarenakan  hal  itu  dapat  mengembangkan minat  belajar  siswa,  dan  keterampilan  siswa dalam  mengikuti  perkembangan  zaman. Bagi orang  tua  harus  tetap  mendukung  dan  harus tetap mengawasi kegiatan anak pada saat anak sedang  melakukan  proses  pembelajaran  yang dilakukan  secara  daring  (dalam  jaringan) ataupun  saat  anak  sedang  mengerjakan  tugas, agar anak dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan melakukan hal- hal yang positif selama pembelajaran

## DAFTAR RUJUKAN
Ahmad  Yurianto.  (2019). Konsep  Belajar efektif pasca daring . Eresco, bandung
Andika  Chandra  Putra,  Sarah  Fitriani  (2020).
Seri  3  Covid-19  &  New  Normal Informasi yang Harus Diketahui Seputar Coronavirus (Jakarta: Guepedia, 2020), Hlm 13-14. Arikunto, Suharsimi, (2014). Prosedur Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Bramasta,  Dandy Bayu  (2020), Mengenal apa itu  New  Normal  ditengah  Pandemi
Corona,  Diakses  tanggal  20  mei  2020 dari https/ ww.
KompasCom/tren/read/2020/05/20/0631
00865/ Mengenal  apa  itu  New  Normal ditengah-Pandemi-Corona.
Donni  Juni  Priansa.  (2014) Kinerja  dan Profesionalisme  Guru. Bandung:  CV Alfabeta. Djaali.  (2012). Psikologi  Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara. Djamarah,  S.B.  (2012). Prestasi  Belajar  Dan Kompetensi  Guru. Surabaya:  Usaha Nasional. Germa,  (2022), penanggulangan  covid-19 kompas . Jakarta https://www.who.int/emergencies/novel- coronavirus-2019/question-and- answershub/q-a-coronaviruses.  Diakses 30 mei 2020.
Hulock    B  Elizabeth,  (2013). Ciri-ciri  minat belajar. Cipta, jakarta I  ketut,  (2018), Proses  Belajar  Mengajar Masa  New  Normal .  Media  group. Jakarta Indra,  I.  (2017).  Hlm.  33 Upaya  Guru  dalam Meningkatkan  Minat  Belajar  Pai  Siswa
Smp  Negeri  2  Banda  Aceh .  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (Ftk) Universitas  Islam  Negeri  Ar-Raniry Darussalam–Banda Aceh: Skripsi Online.
Khodijah,  N.  (2016). Psikologi  Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Muhibbin Syah. (2013). Psikologi Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya. Nurhasannah,  2016. Minat  belajar  sebagai determinal  hasil  belajar  siswa jurnal pendidikan manajemen perkantoran.
Putro,  H.  P.  N.,  &  Jumriani,  J.  (2020).
Kehidupan Sosial dan Ekonomi
Masyarakat  Bantaran  Sungai  Sebagai Sumber Belajar IPS . Rizki  Maulana.  (2018) Asal  Mula  Istilah  New Normal,  dari  Serangan  9/11  Hingga Krisis Finasial 2018 , ( https://www.inews.id/news/nasional/as al-mula-istilah-new-normal-dari- serangan- 911-hingga-krisis-finansial- 2008/2 , diakses pada 22 Desember 2020 Jam 22.49 WIB).
Safari,  (2020). Apa  sih  minat  itu ?  Tersedia  di http://kamriantiramli .
Wordpress. Com/2012/04/19/apa-sih-minat itu. Html di undu 1 november 2020
Page 485-491/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
Samsudin,  A.  (2016). Presepsi  penggunaan media terhadap minat belajar . Yogyakarta : Ruzz media. Sari,  S.  N.,  &  Haryono,  H.  (2021).  Dampak
Pembelajaran Online Pada Mata Pelajaran  Sosiologi  Di  Masa  Pandemi Covid-19  Di  Sma  4  Pandeglang. Jurnal
Pendidikan  Sosiologi  Dan  Humaniora , 12 (1),  51–58.  https://doi.org/10.26418/j- psh.v12i1.46330
Slameto.  (2015). Belajar  Dan  Faktor-faktor
Yang  Mempengaruhi. Jakarta:  Rineka Cipta. Sugiyono.
(2015). Metode Penelitian Kuantitaif Kualitatif dan R&D.
Bandung:Alfabeta. Susetyo,  B.  (2012). Statistika  Untuk  Analisis Data  Penelitian .  Bandung:  PT.  Refika
Aditama. Sugiyono. (2013) Metode Penelitian
Kuantitatif  Kualitatif  dan  R  &  D, Bandung: Penerbit Alfabeta Sugiyono.  (2018). Metode  penelitian  suatu pengantar , rineka cipta. Syamsuddin.  (2020). Dampak  Pembelajaran Dari Masa
Pandemic
Covid-19 terhadap  Motivasi  Belajar  Siswa  SD Inpres  1  Tatura  Kota  Palu,  Guru  tua : jurmal  pendidikan  dan  pembelajaran,  4 (1), Pp.45-50. Usman Ahmad, (2018) . Mari belajar meneliti . Yogyakarta. Genta pres. Usman Husaini, (2019). Metodelogi Penelitian Sosial . Jakarta, Bani Aksara.
Wahyuningsih,  S.,  Abbas,  E.  W.,  &  Mutiani,
M. (2020). Implementation
of Community Economic Activities in The River as a Learning Resources on Social
Studies With Local Cunlture-Based. The Innovation  of  Social  Studies  Journal , 1(2), 178-187. WHO.  (2020).  Q&A  on  coronaviruses (COVID-19). 17 April 2020. Yosefin,  S.  G.  (2016). Minat  siswa  terhadap mata  pelajaran  fisika  skripsi .  Fakultas keguruan dan
ilmu pendidikan Universitas Sanata Dharma yogyakarta.