## Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat
TRAUMA HEALING DENGAN MENGGUNAKAN METODE PLAY TERAPY  PADA  ANAK-ANAK  TERKENA

## DAMPAK  TSUNAMI  DI  KECAMATAN SUMUR PROPINSI BANTEN
Rahmi Mulyasih 1 , Liza Diniarizki 2

## Prodi Komunikasi FISIPKUM Universitas Serang
Raya

## *Corresponding author
Email : bikiya16@gamail.com

## Abstraksi
Tujuan  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini adalah  untuk  memberikan  hiburan  dan  dukungan secara  psikis  sehingga  dapat  meminimalisasi  dampak traumatis  yang  dihadapi pasca bencana. Metode  yang digunakan  dalam  trauma  healing  pada  anak-anak korban dampak tsunami di Kecamatan Sumur dengan menggunakan  metode  “Play  Terapy”.  Kesimpulan penelitian  ini  adalah  kegiatan  trauma  healing merupakan  kegiatan  yang  penting  untuk  dilakukan bagi anak-anak korban bencana di Kecamatan. Untuk itu  diperlukan  adanya  kerjasama  dari  berbagai  pihak untuk secara bahu membahu membenahi infrastruktur yang  rusak  akibat  terjangan  tsunami  terutama penanganan  trauma  yang  dialami  oleh  anak-anak korban bencana tsunami di Kecamatan Sumur, karena bagaimana  pun  perjalanan  hidup  anak-anak  di Kecamatan  Sumur  masih  relatif  panjang,  anak-anak ini harus dapat bangkit dari musibah yang dialaminya dan  dapat  melanjutkan  kehidupan  ke  depan  sampai anak-anak  ini  dapat  membangun  wilayah  tempat tinggal  mereka  yang  luluh  lantak  akibat  tsunami  dan membanggakan  orang-orang  terkasih  yang  telah direnggut akibat adanya tsunami.
Kata  kunci  :  Trauma  Healing,  Metode  Play Terapy, Dampak Tsunami

## Abstract
The  purpose  of  this  community  service  activity  is  to provide entertainment and support psychologically so as  to  minimize  the  traumatic  impact  faced  by  post- disaster.  The  method  used  in  healing  trauma  in children affected by the tsunami in Sumur sub-district using  the  "Play  Terapy"  method.  The  conclusion  of this  study  is  that  healing  trauma  activities  are important  activities  to  be  carried  out  for  children affected  by  disasters  in  the  District.  For  this  reason, cooperation  from  various  parties  is  needed  to  work together  to  fix  the  infrastructure  damaged  by  the tsunami,  especially  in  dealing  with  the  trauma experienced  by  the  tsunami-affected  children  in Sumur Subdistrict, because after all the children's life journey  in  Sumur  Subdistrict  is  still  relatively  long, these children must be able to rise from the calamities they  have  experienced  and  be  able  to  continue  their lives in the future until these children can build their living areas that have been devastated by the tsunami and  boast  loved  ones  who  have  been  taken  away  by the tsunami.
Keywords:  Trauma  Healing,  Therapeutic  Play Method, Tsunami Impact
Rahmi Mulyasih & Liza Dinarizki P, Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat, Volume 1 Nomor 1 Tahun 2019.

## © 2019 Penerbit PS2PM FISIPKUM UNSERA
All rights reserved

## PENDAHULUAN
#Banten  berduka ,  hastag  yang  memuat berita  mengenai  pemberitaan  tsunami  yang menimpa Propinsi Banten dan Lampung akibat adanya  erupsi  dari  anak  gunung  krakatau hingga  mengakibatkan  gelombang  setinggi  57 ( lima  puluh  tujuh )  meter  mampu  meluluh lantakan  sedikitnya  5  (lima)  Kabupaten  yang ada  di  Propinsi  Banten  dan  Lampung  yaitu Pandeglang, Serang, Lampung Selatan, Pesawaran dan Tanggamus dengan menewaskan  437  orang  dan  menghancurkan kurang  lebih  2.752  rumah  warga.  Propinsi Banten  sendiri,  wilayah  yang  paling  parah terkena  dampak  tsunami  adalah  Kabupaten Pandeglang  tepatnya  di  wilayah  Kecamatan Sumur.
Dampak  tsunami  yang  dapat  terlihat  di Kecamatan  Sumur,  misalnya  bangunan  yang rata  akibat  terjangan  gelombang  yang  maha dasyat, hancurnya perahu-perahu nelayan  yang merupakan  mata  pencaharian  sebagian  besar masyarakat  sumur  belum  lagi  banyaknya masyarakat  yang  tewas  akibat  tsunami  yang terjadi.  sehingga  jika  kita  melihat  kondisi masyarakat  Sumur  sangat  memprihatinkan karena  masyarakat  yang  mengungsi  banyak yang  mengalami  kesulitan  akibat  bencana tsunami  seperti  kekurangan  bahan  makan,
pakaian  dan  tempat  tinggal  belum  lagi kesedihan akibat ditinggalkan anggota keluarga.  Oleh  karena  itu  tidak  mengherankan jika  bencana  tsunami  yang  dialami  oleh masyarakat  di  Kecamatan  Sumur  berdampak sangat  besar  bagi  masyarakat  di  wilayah tersebut terutama bagi anak-anak.
Anak-anak yang terbiasa dengan kehidupan  normal,  dimana  mereka  terbiasa bersekolah,  bermain  dan  berteduh  di  tempat tinggal  mereka  masing-masing.  Dihadapkan pada  kondisi  harus  tinggal  di  tenda-tenda pengungsian dengan keterbatasan fasilitas serta kesedihan  ditinggalkan  orang-orang  terkasih. Untuk  itu  diperlukan  adanya  penanganan trauma bagi anak-anak korban bencana tsunami di  Kecamatan  Sumur,  yang  bertujuan  untuk membantu  menghilangkan  rasa  trauma  yang mendalam pasca bencana  yang dikenal  dengan “trauma healing”.
Terminologi  "trauma"  mengacu  pada pengalaman  yang  menyebabkan  reaksi  stres fisik  dan  psikologis  yang  intens.  “Trauma dihasilkan  dari  suatu  peristiwa,  serangkaian peristiwa,  atau  serangkaian  keadaan  yang dialami oleh seseorang sebagai  berbahaya atau mengancam  secara  fisik  atau  emosional  dan yang  memiliki  efek  buruk  yang  bertahan  lama pada  fungsi  individu  dan  kesejahteraan  fisik,
sosial,  emosional,  atau  spiritual.  (SAMHSA's, 2012
Trauma  healing  sangat  diperlukan  bagi anak-anak  karena  pada  dasarnya  anak-anak belum mampu untuk mengartikulasikan perasaan yang  dirasakan  akibat  adanya musibah  tsunami,  anak-anak  juga  cenderung masih  kesulitan  untuk  bercerita  mengenai kecemasan dan ketakutan yang dirasakan.

## METODE PELAKSANAAN
Metode yang digunakan adalah Participatory  Learning  And  Action yang merupakan proses  belajar secara  berkelompok yang  dilakukan  secara  interaktif  dalam  suatu proses kerja (Appel dkk, 2012 dalam Sururi & Mulyasih,  2017).  Dalam  kegiatan  diterapkan metode Trauma  Healing pada  anak-anak yang  terkena  dampak  bencana  tsunami  yang bertujuan  untuk  memberikan  hiburan  dan dukungan  secara  psikis  sehingga  dapat meminimalisasi dampak traumatis yang dihadapi pasca bencana. Metode yang digunakan  dalam trauma  healing pada  anak- anak  korban  dampak  tsunami  di  Kecamatan Sumur  dengan  menggunakan  metode  “ Play Terapy ”.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Trauma  healing  bagi  anak-anak  korban tsunami  sangat  diperlukan,  hal  ini  dikarena dengan  adanya  bencana  alam  berupa  tsunami
yang  terjadi  di  Kecamatan  Sumur,  akan menimbulkan  dampak  trauma  tersendiri  bagi anak-anak sehingga diperlukan adanya penanganan  khusus  salah  satunya  dengan diadakan  trauma  healing.  Trauma  healing sendiri  bertujuan  untuk  memberikan  hiburan dan  dukungan  secara  psikis  sehingga  dapat meminimalisasi dampak traumatis yang dihadapi pasca bencana. Metode yang digunakan  dalam  trauma  healing  pada  anak- anak  korban  dampak  tsunami  di  Kecamatan Sumur  dengan  menggunakan  metode  “ Play Terapy ”.
Play  Terapy menjadi  pilihan  dalam metode  penanganan  trauma  healing  bagi  anak- anak  yang  terkena  dampak,  karena  bermain merupakan  media  yang  alami  sehingga  dapat digunakan dalam mengungkapkan diri sehingga  anak-anak  akan  kembali  kedunia anak-anak yang ceria dan bahagia. Dalam play terapy , anak-anak melakukan berbagai permainan  yang  dapat  menghibur,  melakukan aktivitas-aktivitas  yang  dapat  mendorong  anak menjadi  lebih  kreatif  seperti  menggambar, bernyanyi dan sebagainya.
Play  terapy yang  dilakukan  pada  anak- anak  di  Kecamatan  Sumur  diawali  dengan meneriakan “ Kita  Semua  Bergembira”, hal  ini ditujukan  agar  anak-anak  dapat  melepaskan rasa  trauma  akibat  tsunami  sehingga  rasa gelisah,  ketakutan  dan  rasa  cemas  dapat
Rahmi Mulyasih & Liza Dinarizki P, Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat, Volume 1 Nomor 1 Tahun 2019.
dilepaskan dengan berteriak sekencang- kencangnya.  Jika  diamati  trauma  yang  dialami oleh  anak-anak  di  Kecamatan  Sumur  masih sangat  terlihat  seperti  masih  tersisa  rasa  takut ketika  terdengar  bunyi  yang  relatif  sangat keras,  sedih,  cenderung  menghindar  ketika didekati,  dan  kurang  responsif  terhadap beragam  emosi.  Padahal  perjalanan  hidup  dari anak-anak  di  Kecamatan  Sumur  ini  masih sangat  panjang,  oleh  karenanya  diperlukan adanya  peran  aktif  dari  berbagai  elemen masyarakat  untuk  bersama-sama  melakukan berbagai perbaikan pada wilayah-wilayah yang terkena  dampak  tsunami,  terutama  perbaikan jiwa  pada  anak-anak  yang  trauma  karena adanya tsunami.
Setelah  melepaskan  beban  dan  rasa sesak yang menghimpit di diri anak-anak pasca tsunami,  kemudian  anak-anak  dibagi  kedalam kelompok  yang  sesuai  dengan  usianya  untuk melakukan  aktivitas  menggambar.  Di  sini anak-anak  boleh  menyalurkan  imajinasinya dengan  menggambar  apa  saja  sesuai  dengan keinginan  mereka.  Tujuan  dari  diadakannya menggambar agar anak-anak dapat
menyalurkan  imajinasinya  untuk  menganalisa pengalaman yang menyakitkan, dengan menyalurkan  imajinasi  dalam  bentuk  gambar sehingga diharapkan anak-anak secara perlahan dapat  merubah  hidupnya  sehingga  tidak  hanya berjibaku  dengan  rasa  sedih  akibat  kehilangan orang-orang  terkasih  atau  rasa  takut  akibat tsunami yang masih ada didalam benak mereka
Kegiatan  berikutnya  dalam play  terapi adalah,  mengajak  anak-anak  untuk  menari. Dengan  melakukan  gerakan  menari  anak-anak mendapatkan pengalaman dalam mengekspresikan  pikiran  dan  perasaan  positif. Menari  bersifat  rekreatif,  sehingga  dapat membantu  anak-anak  mengekpresikan  emosi dirinya sehingga dapat menyeimbangkan tubuh dan  jiwanya.  Karena  pada  dasarnya,  tidak semua  anak  dapat  mengungkapkan  perasaan pasca  bencana  secara  verbal,  sehingga  dengan dilakukanya  gerakan  menari  anak-anak  dapat mengungkapkan  permasalahan  dan  perasaanya secara non verbal.
Setelah menari anak-anak diajak melakukan  game  yang  dinamakan  dengan board  game, game  ini  bertujuan  untuk
Rahmi Mulyasih & Liza Dinarizki P, Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat, Volume 1 Nomor 1 Tahun 2019.
memberikan pengetahuan tentang cara menghindari dari bencana dengan menggunakan  papan  permainan,  dadu,  pion karakter,  pion  bencana,  kartu  bencana,  dan kartu  siaga.  Permaianan  ini  kemudian  diberi nama  “Siaga”  yang  kepanjangan  dari  siapkan anak berlindung menghadapi bencana. Permainan  ini  terdiri  dari  dua  sampai  empat orang  pemain  dengan  waktu  permaianan  1 ( satu )  sampai  dengan  1,5  ( satu  setengah )  jam, permainan  ini  dilakukan  pada  sebuah  papan yang  dibagi  kedalam  4 layer kemudian  papan dibagi  ke  dalam  4  jenis  warna  yaitu  merah, biru,  kuning  dan  hijau.  Pada  setiap  bagian dibagi  kedalam  5  bagian.  Setiap  pemain  dapat memilih  satu  sampai  empat  karakater  yang tersedia  dan  meletakkan  di  tempat  mulai  atau di angka 1 yang merupakan layer terluar.
Kemudian  pemain  mengocok  dadu untuk  menempati  posisi  bencana,  setelah semua  pemain  telah  menempati  posisi  maka pemain pertama mengocok dadu kembali untuk memulai permainan, permainanan akan berakhir  ketika  para  pemain  telah  mencapai garis finish dengan  ditandai  adanya  gambar
“Siaga”.  Untuk  mkncapai  garis  finish,  para pemain  harus  melalui  semua layer warna secara keseluruhan. Pemain ketika menggerakan  pion  karakter  maka  pemain  juga harus  mengocok  dadu  untuk  menggerakkan pion bencana yang berguna untuk mengalahkan pemain lain sebab jika pion bencana berhenti di suatu  kotak  yang  sama  dengan  pion  karakter maka  karakter  tersebut  akan  mati.Setiap pemain  juga  mendapatkan  satu  set  kartu  yang acak  berisi  kartu  bencana  dan  kartu  siaga, kartu-kartu  ini  berguna  untuk  menyerang  dan menyelamatkan diri dari bencana yang dihadapi  maupun  untuk  mempercepat  jalannya permainan.
Dengan  adanya  permainan  ini,  anak- anak  di  Kecamatan  Sumur  terlihat  sangat menikmati karena permainan ini di desain agar anak-anak  tidak  merasa  takut  akan  bencana yang  dialami,  selain  itu  terdapat  pengetahuan dari  kartu  bencana  bagaimana  cara  menangani bencana yang terjadi.
Permainan board game  telah  selesai kemudian anak-anak bergandengan tangan satu sama  lain  dengan  cara  memanjang,  hal  ini dilakukan  untuk  membentuk  rasa  empati  dan kerjasama  bahwa  anak-anak  tidak  sendirian dalam  menghadapi  bencana  tsunami  tetapi banyak  saudara,  teman  dan  masyarakat  yang akan  siap  membantu  permasalahan  yang dihadapi  anak-anak  di  Kecamatan  Sumur  baik
dalam  segi  sarana  prasarana  fisik  maupun mental.  Karena  bagaimana  pun  teragedi tsunami  yang  meluluh  lantakan  perkampungan mereka,  pasti  akan  membuat  kesedihan  yang mendalam  bagi  anak-anak  dan  ketakutan  yang akan  membuat  trauma  tersendiri  bagi  anak- anak,  untuk  itu  diperlukan  adanya  saling kerjasama  dari  berbagai  pihak  contoh  aplikasi dari  kerjasama  dan  penguatan  mental  serta memotivasi  naka-anak  untuk  tetap  kuat  dan tegar salah satunya dengan saling berpegangan tangan satu sama lain.
Kegiatan  trauma  healing  satu  persatu telah  dilaksanakan  setiap  tahapannya,  kegiatan terakhir  adalah  pembagian  makanan  dan minuman berupa susu untuk anak-anak sebagai bentuk hadiah karena anak-anak telah berpartisipasi  secara  aktif  dan  memberikan sedikit  kebahagian,  selain  itu  makanan  ringan dan  susu  pun  dapat  menambah  asupan  nutrisi yang sangat diperlukan bagi anak-anak.

## Evaluasi Hasil Penilaian Kegiatan
Kegiatan  trauma  healing,  merupakan kegiatan  yang  penting  untuk  dilakukan  bagi
anak-anak  korban  bencana  di  Kecamatan Sumur.  Karena  dengan  adanya  trauma  healing dengan  berbagai  kegiatan  yang  dilakukan mulai  dari  menggambar,  menari,  melakukan games siaga sampai saling mendukung dengan berpegangan tangan membuat anak-anak dapat tertawa  dan  mencurahkan  perasaanya  dengan berbagai kegiatan yang ada di taruama healing.
Pada  awalnya,  anak-anak  yang  saat  ini menetap di tenda-tenda pengungsian merasakan  kebosanan  karena  tidak  adanya kegiatan  lain  yang  dapat  mereka  lakukan. Selain  itu  ketakutan  akibat  tsunami  masih terlihat dari raut muka anak-anak di Kecamatan Sumur,  sampai  ada  sebagian  anak-anak  yang masih  merasa  kurang  nyaman  jika  didatangi orang  asing.  Tetapi  ketika  kegiatan  trauma healing  mulai  dilakukan  anak-anak  malah terlihat  antusias  melakukan  berbagai  kegiatan bahkan mereka bisa tertawa dengan lepas.
Pada  sesi  menggambar,  ada  salah  satu anak  bernama  Husni  yang  menggambar  bukit yang  dibawahnya  jalan  raya  disebelahnya pantai.  Husni  langsung  menyatakan  bahwa  ia “tidak  takut  pantai”.  Perasaan  yang  dapat  ia luapkan  dengan  apa  yang  ada  di  gambar merupakan  luapan  perasaan  yang  tidak  bisa  ia ungkapkan  secara  verbal  kepada  orang  lain. Ketika Husni berkata bahwa ia tidak takut pada pantai, bisa jadi sebetulnya ia takut pada pantai yang telah mengambil ibu yang dikasihinya.
Dan yang menarik dari kegiatan menari,
anak-anak  dengan  tertawa  mengikuti  gerakan menari  yang  dicontohkan  oleh  para  relawan. Anak-anak  tertawa  karena  merasa  bahwa gerakan  yang  dicontohkan  oleh  kakak-kakak relawan sangat lucu, belum lagi melihat teman- temannya melakukan gerakan. Anak-anak yang tadinya masih memperlihatkan muka sedih dan murung dapat tertawa lepas di kegiatan menari.
Siaga merupakan games yang dirasakan paling  menyenangkan  bagi  anak-anak,  karena dengan  siaga  anak-anak  dapat  memperoleh pengetahuan dalam menghadapi bencana secara tidak membosankan, karena games siaga dilakukan  seperti  permainan  monopoli  anak- anak  menjadi  antusias  dan  menertawakan temanya  ketika  temanya  harus  mengakhiri permainan  karena  pion  bencana  masuk  ke dalam  kotak  yang  sama  dengan  pion  karakter sehingga permainan harus berakhir.
Berpegangan  tangan  satu  sama  lain, merupakan  kegiatan  terakhir  dari  trauma healing  yang  dilakukan  di  Kecamatan  Sumur. Di sini, anak-anak merasakan adanya kekuatan kasih  sayang,  rasa  empati  dan  kekuatan  untuk menghadapi permasalahan yang dihadapi pasca adanya  bencana  tsunami  yang  menimpa wilayah  mereka.  Dari  rasa  itu,  maka  ketika permainan berpegangan tangan berakhir mereka masih saling berpelukan untuk menguatkan perasaan mereka.

## PENUTUP
Musibah  berupa  bencana  alam  yang dialami  masyarakat  di  Kecamatan  Sumur memang  tidak  dapat  dihindari,  namun  bagi anak-anak  musibah  yang  merenggut  sebagian anggota  keluarga  dan  menghilangkan  harta benda pasti akan menyisakan kesedihan. Untuk itu  diperlukan  adanya  kerjasama  dari  berbagai pihak untuk secara bahu membahu membenahi infrastruktur  yang  rusak  akibat  terjangan tsunami  terutama  penanganan  trauma  yang dialami  oleh  anak-anak  korban  bencana tsunami di Kecamatan Sumur, karena bagaimana  pun  perjalanan  hidup  anak-anak  di Kecamatan Sumur masih relatif panjang, anak- anak ini harus dapat bangkit dari musibah yang dialaminya  dan  dapat  melanjutkan  kehidupan ke  depan  sampai  anak-anak  ini  dapat membangun  wilayah  tempat  tinggal  mereka yang  luluh  lantak  akibat  tsunami  dan membanggakan  orang-orang  terkasih  yang telah direnggut akibat adanya tsunami.

## REFERENSI
Sururi, A., & Mulyasih, R. (2017). Pemberdayaan Masyarakat melalui Inovasi Perencanaan Pembangunan berbasis  4R  (Rembug,  Rencana,  Realisasi dan Rawat) di Desa Cilangkap Kecamatan Wanasalam sebagai Pilar Utama Kebijakan Partisipatif dan Gotong Royong. Engagament  Jurnal  Pengabdian Masyarakat , 1 (2).
Substance  Abuse  and  Mental  Health  Services Administration,  Trauma  and  Justice Strategic  Initiative.  SAMHSA's  working definition  of  trauma  and  guidance  for trauma-informed  approach.  Rockville, MD: Substance Abuse and Mental Health Services Administration ; 2012.
Theresia,  Aprillia,  at  al,  2014, Pembangunan Berbasis
Masyarakat . Bandung,
Alfabeta