https://jamsi.jurnal-id.com

## Upgrading Tata Kelola Perguruan Tinggi Baru di ITBK Muhammadiyah Muna Barat Sulawesi Tenggara
Dwi Cahyono* 1 , Rasid 2 , La Ode Muhammad Ady Ardyawan 3 , Evi Lestari 4 , Muh. Bayu 5
1 Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia
2 Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia
3 ISTEK Aisyiah Kendari, Indonesia
4,5 Universitas Muhammadiyah Berau, Indonesia *e-mail: dwicahyono@unmuhjember.ac.id 1 , rasidnursam61@gmail.com 2 , ardyawanady@gmail.com 3 , evilestari@umberau.ac.id 4 , muhbayu@umberau.ac.id 5

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  ini  melalui  Upgrading  Tata  Kelola  Perguruan Tinggi sangat diperlukan untuk meningkatkan pemahaman dan praktik pengelolaan perguruan tinggi, serta meningkatkan SPMI perguruan tinggi agar bisa secepatnya meningkatkan kepuasan orang tua mahasiswa, mahasiswa, dosen serta tenaga kependidikan. Terbukti pemahaman dari materi yang di sampaikan seperti (1) Sosialisasi Lima Permendikbud Sebagai Payung Hukum Kampus Merdeka (2) Pangkalan Data Pendidikan Tinggi  (PDDikti)  (3)  Sistem  Penjaminan  Mutu  Internal  di  Perguruan  Tinggi,  meningkat  secara  cukup signifikan  setelah  mengikuti  ugrading  ini.  Di  masa  yang  akan  datang,  pengabdian  semacam  ini  dapat diperluas  konteksnya  untuk  mendapatkan  luaran  yang  lebih  komprehensif,  misalnya  pelatihan  akreditasi yang berbasis BAN PT atau Lembaga Akreditasi Mandiri.
Kata kunci : Manajemen Perguruan Tinggi, SPMI, Upgrading

## Abstract
This community service activity (PKM) through Upgrading Higher Education Management is needed to improve the understanding and practice of tertiary management, as well as to improve the SPMI of tertiary institutions so that they can immediately increase the satisfaction of parents of students, students, lecturers and education staff. It is evident that the understanding of the material presented, such as (1) Socialization of the Five Regulations of the Minister of Education and Culture as the Legal Umbrella for an Independent Campus (2)  Higher  Education  Database  (PDDikti)  (3)  Internal  Quality  Assurance  System  in  Higher  Education, increased quite significantly after attending this ugrading. In the future, this kind of service can be expanded in context  to obtain  more comprehensive outputs, for  example accreditation training based on BAN PT or Independent Accreditation Institutions.
Keywords: Higher Education Management, SPMI, Upgrading

## 1. PENDAHULUAN
Perguruan  Tinggi  Swasta  tetap  menjadi  andalan  Pemerintah  dalam  pencapaian  Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Tinggi. Saat ini APK Pendidikan Tinggi di Indonesia berada pada kisaran 34 persen, lebih rendah dari Malaysia dengan APK berkisar 50 persen dan Singapura berkisar 78 persen. Jika kondisi PTS banyak yang bermasalah, maka kondisi ini akan berdampak negatif terhadap APK Indonesia. www.kompas.com. Lembaga pendidikan, khususnya pendidikan tinggi,  diyakini  menjadi  ujung  tombak  pengembangan  kualitas  sumber  daya  manusia.  Peran strategis yang dimiliki lembaga pendidikan tinggi menjadikan perhatian terhadap peningkatan kualitasnya semakin gencar dilakukan. (Binangkit & Siregar, 2020)
Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset,  dan Teknologi Nomor 120/E/0/2022 tentang Izin Pendirian Institut Teknologi Bisnis dan Kesehatan Muhammadiyah Muna  Barat  di  Kabupaten  Muna  Barat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  yang  Diselenggarakan  oleh Persyarikatan Muhammadiyah, tertanggal  7 Maret 2022 dengan program studi (1)Teknik Sipil Program Sarjana;(2)Administrasi Kesehatan Program Sarjana;(3) dan Kewirausahaan Program Sarjana.(Ramadhani, 2021). Kabupaten Muna Barat atau disingkat Mubar merupakan salah satu
https://jamsi.jurnal-id.com
kabupaten  di  Provinsi  Sulawesi  Tenggara,  hasil  pemekaran  dari  Kabupaten  Muna  pada pertengahan tahun 2014, melalui Undang Undang Nomor 14 tahun 2014 mengenai Pembentukan Kabupaten  Muna  Barat.  Ibu  kota  Kabupaten  Muna  Barat  terletak  di  Laworo,  kecamatan Sawerigadi.  Institut  Teknologi  Bisnis  dan  Kesehatan  Muhammadiyah  Muna  Barat  merupakan satu-satu perguruan tinggi yang ada di wilayah Kabupaten Muna Barat.
Proses  pendirian  Institut  Teknologi  Bisnis  dan  Kesehatan  Muhammadiyah Muna  Barat mengacu  pada  Keputusan  Direktur  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  Kementerian  Pendidikan  Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62/E/KPT/2020. Mengenai Persyaratan Dan Prosedur Pendirian  Perguruan  Tinggi  Swasta  Penyelenggara  Pendidikan  Akademik.(Kemenristekdikti, 2019). Sebagai perguruan tinggi baru tentu harus cepat menyesuaikan dengan regulasi yang ada seperti pemenuhan SNPT yaitu permendikbud no 3 tahun 2020. Apalagi tata kelola kampus atau perguruan tinggi sangat penting terutama di era modern yang serba kompetitif seperti saat ini. Setiap perguruan tinggi pun memiliki profilnya masing-masing. Serta ketika kita melihat profil tersebut  selalu  ada  keunggulan  dan  prestasi  yang  telah  diraihnya.  Yang  menjadikan  sebuah perguruan tinggi berkualitas tidak terlepas dari tata kelolanya.
Berdasarkan  analisis  situasi  tersebut Upgrading Tata  Kelola  Perguruan  Tinggi  sangat diperlukan  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  praktik  pengelolaan  perguruan  tinggi,  serta meningkatkan SPMI perguruan tinggi  agar bisa  secepatnya meningkatkan kepuasan orang tua mahasiswa, mahasiswa, dosen serta tenaga kependidikan. Menurut (Prasetyo & Husaini, 2021) menyelidiki efek dan praktek pengendalian mutu pada Perguruan Tinggi Keagamaan dari hasil penelitiannya  menunjukkan  (1)  pengendalian  mutu  mengacu  pada  konsep  siklus  daur  hidup organisasi  yang  tediri  dari  yaitu  perencanaan,  pelaksanaan,  dan  monitoring,  (2)  proses implementasi  mengacu  pada  sasaran  teknis  seperti  kelengkapan  formal  pembelajaran,  (3) peningkatan  kompetensi  profesionalisme  dosen  dilakukan  dalam  bentuk  pendidikan  dan pelatihan  serta  studi  banding,  (4)  kegiatan  monitoring  evaluasi  peningkatan  mutu  dilakukan melalui rapat rutin mingguan, rapat tengah semester dan rapat awal tahun pelajaran.

## 2. METODE
Upgrading merupakan sebuah  kegiatan pelatihan peningkatan mutu, pengetahuan, dan ilmu  berorganisasi. Kegiatan ini berguna untuk mengupgrade pesertanya agar bisa menyadari fungsi masing-masing didalam pengelolaan kampus yang baru berdiri. Kegiatan ini juga berguna untuk membangun semangat pengelolaan sesuai dengan regulasi dan tata kelola perguruan tinggi. Upgrading dilaksanakan pada tanggal 7-8 September 2022 bersama Dr. Dwi Cahyono,M.Si.Akt, (Universitas Muhammadiyah Jember), Dr.Rasyid.MPd, (Universitas Muhammadiyah Kendari), La Ode Muhammad Ady Ardyawan S.kep N.s M.kes (ISTEK Asyiah Kendari), Dr. Evi Lestari.M.Si. dan Dr.Muh.Bayu.MM (Universitas Muhammadiyah Berau). Kegiatan dilaksanakan di Gedung Institut Teknologi Bisnis dan Kesehatan Muhammadiyah Muna Barat.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Sosialisasi Lima Permendikbud Sebagai Payung Hukum Kampus Merdeka
Institut  Teknologi  Bisnis  dan  Kesehatan  Muhammadiyah  Muna  Barat  lahir  pada  saat Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Kemdikbud)  di  pimpin  oleh  Nadiem  Makarim. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi  sosialisasikan  lima  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Permendikbud) sebagai  payung  hukum  dari  implementasi  empat  kebijakan  baru  Kemendikbud  bidang pendidikan tinggi, bahwa kebijakan Merdeka Belajar: Kampus Merdeka yang telah diluncurkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim, menjadi dasar perguruan tinggi dalam menjalankan program dan kegiatan. Ada empat kebijakan penting dalam Kampus  Merdeka  yaitu  Pembukaan  Program  Studi  Baru,  Sistem  Akreditasi  Perguruan  Tinggi, Perguruan Tinggi Badan Hukum dan Hak Belajar Tiga Semester di Luar Program Studi yang setiap
https://jamsi.jurnal-id.com
kebijakannya memiliki payung hukum masing-masing. Kebijakan Pembukaan Program Studi Baru diatur  dalam  Permendikbud  No.5  dan  7,  Kebijakan  Sistem  Akreditasi  Perguruan  Tinggi  diatur dalam Permendikbud No.5, Perguruan Tinggi Badan Hukum pada Permendikbud No. 4 dan 6 serta Hak Belajar Tiga Semester di Luar Program Studi dipayungi Permendikbud no.3 tahun 2020. Lima  Peraturan  Mendikbud  (Permendikbud)  sebagai  landasan  penerapan  Merdeka Belajar  Kampus  Merdeka  yaitu  Permendikbud  No.  3  Tahun  2020  tentang  Standar  Nasional Pendidikan Tinggi, Permendikbud No. 4 Tahun 2020 tentang Perubahan Perguruan Tinggi Negeri menjadi Perguruan Tinggi Badan Hukum, Permendikbud  No. 5 tahun 2020 tentang Akreditasi Program  Studi  dan  Perguruan  Tinggi,  Permendikbud  No.6  tahun  2020  tentang  Penerimaan Mahasiswa  Baru  Program  Sarjana  pada  Perguruan  Tingggi  Negeri  dan  Permendikbud  No.  7 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri dan Pendirian, Perubahan dan Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta. Regulasi itu pentingnya sekali disampaikan agar sebagai perguruan tinggi baru dapat mempersiapkan tata kelola manajemen yang baik.

## 3.2. Penjelasan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti)
Pangkalan  Data  Pendidikan  Tinggi  (PDDikti)  juga  disampaikan  dalam Upgrading Tata Kelola Perguruan Tinggi Baru di ITBK Muhammadiyah Muna Barat Sulawesi Tenggara. Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti) adalah kumpulan data penyelenggaraan pendidikan tinggi dari seluruh  perguruan  tinggi  yang  sudah  terintegrasi  secara  nasional.  PDDikti  menjadi  basis  data tunggal dalam menyediakan data yang lengkap dan valid terkait data pokok pendidikan tinggi, data referensi pendidikan tinggi, dan data transaksional pendidikan tinggi. Tujuan PDDikti dalam mengumpulkan  fakta  mengenai  penyelenggaraan  pendidikan  tinggi  akan  dimanfaatkan  untuk pembangunan  pendidikan  tinggi.  Sedangkan  cakupan  kerja  dan  kewenangan  PDDikti  adalah pengelolaan data pendidikan tinggi tingkat nasional.
PDDikti berfungsi sebagai sumber informasi bagi: lembaga akreditasi, untuk melakukan akreditasi  program  studi  dan  perguruan  tinggi;  pemerintah,  untuk  melakukan  pengaturan, perencanaan, pengawasan, pemantauan, dan evaluasi, serta pembinaan dan koordinasi program studi  dan  perguruan  tinggi;  dan  masyarakat,  untuk  mengetahui  kinerja  program  studi  dan perguruan tinggi.

## 3.3. Penjelasan Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi
Tujuan penjaminan  mutu adalah  memelihara  dan  meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berkelanjutan, yang dijalankan secara internal untuk mewujudkan visi dan misi PT, serta untuk memenuhi kebutuhan stakeholders melalui penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi. Perguruan  tinggi  di  Indonesia  saat  ini  sedang  menghadapi  berbagai  tantangan  dalam berbagai aspek. Terlebih pada era globalisasi ini, dimana perubahan yang terjadi adalah dampak dari  persaingan  bebas,  maka  kualitas  sumber  daya  manusia  pun  perlu  ditingkatkan.  Pasca pandemi  COVID-19,  berbagai  sektor  di  Indonesia  pun  mengalami  pemulihan  dan  semakin dinamis. Dalam hal ini pula, insan individu diharapkan untuk mengembangkan ‘self - empowering’ untuk lebih kreatif dan inovatif. Perubahan tak dapat dihindari, ditambah lagi, Indonesia akan mengalami bonus demografi di tahun 2045 mendatang. Hal ini akan menjadi tantangan bagi dunia pendidikan tinggi sebagai penghasil sumber daya manusia (SDM) unggul. Maka, perguruan tinggi harus  meningkatkan  kinerjanya  secara  berkelanjutan  untuk  membentuk  SDM  yang  mampu membangun masa depan.
Dalam Upgrading ini selalu diingatkan apakah SPMI yang dokumennya disusun dengan susah payah sudah berfungsi dengan optimal? Sudahkah semua unsur dalam lembaga pendidikan menggunakan  SPMI  sebagai  acuan  kerjanya?  Sudahkah  dokumen  SPMI  yang  dimiliki  telah mutahir,  lengkap,  mendukung  Visi  dan  mudah  diakses?  Sudahkah  standar-standar  yang  telah disusun  dilaksanakan  dengan  sebaik-baiknya?  Sudahkah  SPMI  berkontribusi  bagi  pencapaian mutu dan akreditasi lembaga pendidikan?
Oleh karena peserta terus diberikan motivasi untuk menjalankan siklus penjaminan mutu yang terdiri pembuatan Norma, Standar, Pedoman, Manual yang kemudian dilanjutkan Kebijakan Mutu,  Sasaran  Mutu,  Rencana  Mutu  dan  Prosedur  Mutu,  Kemudian  dilanjutkan  dengan
https://jamsi.jurnal-id.com
pelaksanaan  dan  monitoring  yang  diimbangi  dengan  perbaikan  Sistem  Penjaminan  Mutu  dan Rencana Tindakan Mutu serta Tindakan Koreksi, yang akhirnya siap untuk melakukan Audit Mutu Internal untuk dijadikan pengukuran dan evaluasi diri.
Gambar 1. Penjelasan Narasumber
(a) (b)
(c)
Gambar 2. Kegiatan Pengabdian: (a) Penjelasan Narasumber (b) Peserta Pelatihan (c) Saat

## datang di Kampus Baru

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  pelaksanaan  pelatihan  dan  evaluasi  hasil,  penulis  menyimpulkan  sebagai berikut: (1) pemahaman Tata Kelola Perguruan Tinggi Baru di ITBK Muhammadiyah Muna Barat Sulawesi Tenggara meningkat secara cukup signifkan. Salah satu fokus materi dalam pelatihan ini adalah berkaitan dengan mapping SNPT dalam Permendikbud no 3 Tahun 2020. (2) Pemahaman berkaitan  dengan  pentingnya  Pangkalan  Data  Pendidikan  Tinggi  (PDDikti)  meningkat  secara cukup  signifikan  setelah  mengikuti  ugrading  ini.  (3)  Sedangkan  pemahaman  terhadap  SPMI meningkat  secara  cukup  signifikan.  Peserta  termotivasi  untuk  menjalankan  siklus  penjaminan mutu  yang  terdiri  pembuatan  Norma,  Standar,  Pedoman,  Manual  yang  kemudian  dilanjutkan Kebijakan Mutu, Sasaran Mutu, Rencana Mutu dan Prosedur Mutu, Kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan  dan  monitoring  yang  diimbangi  dengan  perbaikan  Sistem  Penjaminan  Mutu  dan Rencana Tindakan Mutu serta Tindakan Koreksi, yang akhirnya siap untuk melakukan Audit Mutu Internal untuk dijadikan pengukuran dan evaluasi diri.
Secara umum, pengabdian ini merupakan bagian dari proses panjang peningkatan Tata Kelola  Perguruan  Tinggi.  Perguruan  tinggi  di  Indonesia  saat  ini  sedang  menghadapi  berbagai tantangan dalam berbagai aspek. Terlebih pada era globalisasi ini, dimana perubahan yang terjadi adalah  dampak  dari  persaingan  bebas,  maka  kualitas  sumber  daya  manusia  pun  perlu ditingkatkan. Pasca pandemi COVID-19, berbagai sektor di Indonesia pun mengalami pemulihan dan semakin dinamis. Dalam hal ini pula, insan individu diharapkan untuk mengembangkan ‘self - empowering’  untuk  lebih  kreatif  dan  inovatif.  Perubahan  tak  dapat  dihindari,  ditambah  lag i, Indonesia  akan  mengalami  bonus  demografi  di  tahun  2045  mendatang.  Hal  ini  akan  menjad tantangan bagi dunia pendidikan tinggi sebagai penghasil sumber daya manusia (SDM) unggul. Maka, perguruan tinggi harus meningkatkan kinerjanya secara berkelanjutan untuk membentuk SDM yang mampu membangun masa depan. Di masa yang akan datang, pengabdian semacam ini dapat  diperluas  konteksnya  untuk  mendapatkan  luaran  yang  lebih  komprehensif,  misalnya pelatihan akreditasi yang berbasis BAN PT atau Lembaga Akreditasi Mandiri.
https://jamsi.jurnal-id.com

## DAFTAR PUSTAKA
Binangkit, I. D., & Siregar, D. I. (2020). Internasionalisasi dan Reformasi Perguruan Tinggi: Studi Kasus  Pada  Lembaga  Pendidikan  Tinggi  Muhammadiyah. Jurnal  Dinamika  Manajemen Pendidikan , 4 (2), 131. https://doi.org/10.26740/jdmp.v4n2.p131-138
Kemenristekdikti.  (2019).  Kebijakan  Baru  Kemristekdikti  Dalam  Pendirian/Penggabungan Perguruan Tinggi dan Pembukaan Program Studi. Education .
Prasetyo, M. A. M., & Husaini, H. (2021). Efektivitas Pengelolaan Mutu Dosen Perguruan Tinggi Agama  Islam  Negeri. IMPROVEMENT  Jurnal  Ilmiah  Untuk  Peningkatan  Mutu  Manajemen Pendidikan , 8 (1),29 – 39. h Ramadhani,  F.  (2021). Kementerian  pendidikan,  kebudayaan,  riset,  dan  teknologi  universitas andalas programpascasarjana . 2 – 4.
https://jamsi.jurnal-id.com

## Halaman Ini Dikosongkan