## PENGEMBANGAN APLIKASI COMPUTER BASED TEST (CBT) BERBASIS WEB DENGAN JARINGAN NIRKABEL (WIRELESS NETWORK) PADA HASIL BELAJAR
Juni Agung Prasetyo* 1) , Rufi’i 2) , Yoso Wiyarno 3)
1. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
2. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
3. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia
Article Info ABSTRAK
Kata Kunci: Aplikasi Computer Based Test (CBT); Berbasis Web; Jaringan Nirkabel ( Wireless Network ); Hasil Belajar
Keywords: Computer-Based Test (CBT) Appli- cation;  Web-Based; Wireless Network; Learn- ing Out-comes

## Article history:
Received 20 June 2023 Revised 4 July2023 Accepted 18 July 2023 Available online 1 September 2023
DOI : https://doi.org/10.29100/jipi.v8i3.4379
* Corresponding author. Corresponding Author E-mail address: juniagung13@gmail.com
Berbagai varian sistem managemen pendidikan yang ada sekarang ini te- lah berkembang pesat dari pembelajaran tatap muka menjad pem-belaja- ran  online  berbasis  digital.  SMP  Negeri  1  Buduran  telah  men-erapkan ujian asesmen formatif dan asesmen sumatif dengan CBT sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Dengan dilengkapi fasilitas 4 la-boratorium berisi 160  komputer  dan  jumlah  peserta  didik  927  anak,  diperlukan  jaringan nirkabel yang dapat mencakup sebagian besar peserta didik dan seluruh ruangan gedung yang digunakan untuk ujian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan aplikasi CBT ber-basis web dengan jaringan nirk- abel  pada  hasil  belajar  peserta  didik  yang  memanfaatkan  perangkat mikrotik  routerboard.  Mikrotik  routerboard  sebagai  pengatur  jaringan lalu lintas data sehingga dapat diakses 9 ruangan unifi atau bisa diakses penuh secara online oleh se-luruh peserta didik. Platform Sahabat Siswa (SaSis) menjadi pilihan karena memilki keunggulan hasil ujian didapat- kan secara real time beserta analisisnya, sedangkan metode yang dirujuk adalah metode System Development Live Cycle (SDLC) dengan model prototype. Tahapan pengujian validasi produk dilakukan oleh ahli media dengan  hasil  95,53  %,  ahli  materi  sebesar  87,49  %,  teman  sejawat 97,63%,  dan  peserta  didik  menunjukkan  92,42%.  Dari  data  hasil penelitian  yang  telah  dilakukan  menunjukkan  bahwa  Jaringan  Nirkabel (Wireless Net-work) memenuhi kriteria sangat baik sebagai media pub- likasi  aplikasi  Computer  Based  Test  (CBT)  Berbasis  Web  Pada  Hasil Belajar. Dengan memperhatikan faktor usability untuk kenyamanan dan memudahkan end user dalam menggunakannya.

## ABSTRACT
The  rapid  advancement  of  educational  management  systems  has  trans- formed traditional face-to-face learning into digitally-based online learn- ing. SMP Negeri 1 Buduran has implemented formative and summative assessment exams using  Computer-Based Testing (CBT) in accordance with the Independent Curriculum. Equipped with four laboratories con- taining 160 computers and serving a total of 927 students, a wireless net- work  is  needed  to  cover  the  majority  of  students  and  all  examination rooms in the building. The aim of this research is to develop a web-based CBT application with a wireless network that impacts students' learning outcomes,  utilizing  MikroTik  RouterBoard  devices.  The  MikroTik RouterBoard functions as a data traffic network controller, enabling ac- cess for nine UniFi rooms or full online access for all students. The Sa- habat  Siswa (SaSis) platform  was chosen for its real-time exam  results and analysis capabilities. The System Development Life Cycle (SDLC) methodology  with  a  prototype  model  used  as  reference. The  validation testing  of  the  product  involved  media  experts  with  a  result  of  95.53%, subject  matter  experts  gained  an  average  of  87.49%,  peers  obtained  an average of 97.63%, and students shows 92.42%. The data obtained from this research indicates that the Wireless Network meets the criteria excel- lently  as  a  medium  for  publishing  a  web-based  Computer-Based  Test (CBT) application that impacts learning outcomes. Usability factors were prioritized to ensure user comfort and convenience.

## I. P ENDAHULUAN
aat ini SMP Negeri 1 Buduran Sidoarjo sudah menggunakan koneksi internet dari ISP Biznet dengan kapa- sitas bandwitdh 100 Mbps dan digunakan oleh 4 laboratorium komputer yang masing-masing laboratorium memiliki  40  unit  komputer.  Dengan  kapasitas  ini  seharusnya  tidak  terjadi  masalah  jika  hanya  untuk mengakses  internet  seperti  mencari  informasi  dan chating .  Namun  muncul  masalah  koneksi  lambat  jika  banyak klien menggunakan secara bersamaan. Selain itu, dalam jaringan ada situs-situs dengan konten yang tidak baik bagi perkembangan moral dan etika sehingga sangat dibutuhkan adanya sistem keamanan jaringan. Selain itu kurang lebih 20 pengguna jaringan wireless tidak menggunakan pengamanan atau user dan password serta belum adanya konfigurasi user dengan profile yang berbeda hal ini dapat menyebabkan koneksi internet tidak stabil. Guna menga- tasi masalah ini dapat dilakukan pengembangan jaringan dengan mikrotik router OS yang berfungsi sebagai penga- tur jalur lalu lintas data untuk mengatasi masalah performa jaringan. Mikrotik router OS merupakan sistem operasi Linux base yang diperuntukkan sebagai network router dan didesain untuk memberikan kemudahan bagi pengguna. Administrasinya dapat dilakukan melalui Windows Application dan instalasi dapat dilakukan pada komputer (PC). Pada pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar, selain menggunakan 4 Laboratorium Komputer kami juga menggunakan ruang kelas dengan access point. Yang dapat diakses secara langsung oleh peserta didik. Sistem aplikasi berbasis CBT ini tidak menghapuskan proses technical test yang sudah ada, namun aplikasi ini dapat dijadikan sistem yang mendiagnosa peserta didik pada awal proses pembelajaran  berpotensi untuk mengetahui kemampuan peserta didik.
Gedung baru Kampus III IST AKPRIND terdiri dari 5 lantai dengan 30 ruangan yang digunakan untuk kegiatan  administrasi  dan  perkuliahan  memerlukan  akses  jaringan  dan  internet  untuk  layanan  administrasi  dan akademik.  Masalah  yang  dihadapi  ketika  membangun  jaringan  nirkabel  adalah  diperlukan  banyak Access  Point (AP) untuk menjangkau seluruh ruangan di gedung tersebut. Untuk menghemat jumlah AP, maka digunakan Vir- tual Access Point (VAP). Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan VAP dalam perancangan jaringan nirkabel di gedung baru Kampus III IST AKPRIND, yang disertai pula dengan manajemen bandwidth. VAP meru- pakan sebuah fitur pada Router Mikrotik, yang digunakan untuk membuat lebih dari 1 SSID dengan menggunakan 1 antarmuka nirkabel fisik[4].
Di era modern seperti sekarang ini manusia tidak terlepas dengan adanya teknologi. Teknologi sangat di- perlukan untuk mempermudah pekerjaan kita dalam kehidupan dalam penggunaan jaringan nirkabel. Pada SMP Islam Al Azhar 26 Yogyakarta tidak menerapkan jenis pengamanan otentikasi WPE maupun otentikassi Captive Portal, sehingga semua orang di luar lingkungan sekolah dapat dengan mudah mengakses jaringan nirkabel, serta penggunaan bandwidth setiap user yang tidak dimanajemen dengan baik sehingga antar user saling berebut dalam penggunaan bandwidth . Pada tahap ini untuk menentukan kecepatan akses pada pengguna setelah login router akan melakukan  limitasi  kecepatan  berdasarkan  aturan  konfigurasi bandwidth sesuai  dengan user  profil hotspot yang digunakan pada jaringan nirkabel dengan menangkap akses login[18].
Menurut penelitian sebelumnya, Access Point (AP) digunakan untuk layanan administrasi dan akademik. Sedangkan Router Mikrotik dapat mempermudah pembagian bandwidth dan penggunaan jaringan nirkabel. Pem- baharuan  penelitian  ini  dengan  sebelumnya,  adalah Access  Point (AP)  dimanfaatkan  untuk  sistem  aplikasi Computer Based Test (CBT) berbasis Web yang dapat mempermudah satuan pendidikan dalam proses penilaian hasil belajar. Dengan memperhatikan faktor usability end user dan security system, maka pada aplikasi CBT dit- ambahkan kode unik (token).

## II. METODE
Metode System Development Live Cycle (SDLC), metode SDLC yang digunakan adalah model Prototype . Prototype adalah  bagian  dari  produk  yang  mengekspresikan  logika  maupun  fisik  antarmuka  eksternal  yang ditampilkan[8].
S

## 1. Analisa Kebutuhan
User dan pengembang bersama-sama mendefinisikan format software, mengidentifikasikan kebutuhan dan sistem yang dibuat.
2. Membangun Prototype
Membangun  prototyping  dengan  membuat  perancangan  sementara  yang  berfokus  penyajian  kepada  user (contoh membuat input dan format output).
3. Evaluasi Prototype
Tahap  ini  dilakukan  oleh  user,  apakah  prototyping  yang  dibangun,  sudah  sesuai  dengan  keinginan  dan kebutuhan pelanggan  atau  belum.  Jika  tidak sesuai,  prototyping  akan direvisi  dengan mengulangi  langkah- langkah sebelumnya. Tapi jika sudah sesuai, maka langkah selanjutnya akan dilaksanakan.

## 4. Pengkodean Sistem
Di tahap ini prototyping yang sudah disepakati diterjemahkan ke dalam bahasa pemrograman yang sesuai.
5. Menguji Sistem
Setelah  sistem  sudah  menjadi  suatu  software  yang  siap  pakai,  maka  software  harus  di  tes  dahulu  sebelum digunakan.  Hal  ini  bertujuan  untuk  meminimalisirkan  kesalahan  software  tersebut.  Pengujian  dilakukan dengan angket dan  lain-lain.

## III. PENGUJIAN SISTEM
Dalam melakukan pengujian sistem Aplikasi Computer Based Test (CBT) Berbasis Web dengan Jaringan Nirkabel ( Wireless Network ) pada Hasil Belajar ini, peneliti menggunakan 3 metode pengujian, yaitu menggunakan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Menurut Riduwan, (2012) , “Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian”, Bandung: Alfabeta, cet.9;h 13, hasil pengujian tersebut dikonversi ke dalam data kualitatif dalam ben- tuk interval menggunakan Skala Likert .

## 1) Uji Validitas Produk
Untuk menghasilkan produk yang berkualitas dan siap diuji cobakan perlu adanya uji validasi produk. Agar didapatkan hasil yang baik maka dalam validasi produk digunakan angket, dimana ahli media dan ahli materi mengisi angket sesuai dengan pertanyaan yang telah disediakan. Analisis validasi aplikasi CBT Berbasis Web berupa  aspek  fungsi,  aspek  tampilan  sistem,  aspek  pengolahan  program,  aspek  relevansi  sistem  dan  aspek penyajian sistem.
Analisis validasi aplikasi CBT berbasis Web berdasarkan lembar validasi dilakukan dengan langkah berikut : a. Memberikan skor jawaban setiap indikator dengan kriteria skala likert:
1 = Sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup
4 = baik
5 = sangat baik
b. Menentukan jumlah skor dari masing–masing validator dengan menjumlahkan semua skor yang diperoleh dari masing–masing indikator, dengan rumus :
Nilai validitas (N) = Jumlah skor validator (BP) X 100 Jumlah validator (BM)
Pada rumus skor diatas N merupakan nilai yang didapat, BP merupakan bobot yang diperoleh dari angket yang diberikan, BM merupakan bobot maksimal untuk setiap butir pernyataan pada angket.
c. Perhitungan data nilai akhir validasi dengan menggunakan kriteria interpretasi Skor :
Tabel 1. Kriteria Interpretasi Skor Uji Validitas Produk
Presentase Kriteria 0-20 Tidak Valid 21-40 Kurang Valid 41-60 Cukup Valid 61-80 Valid 81-100 Sangat Valid

## 2) Uji Praktikalitas Produk
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, praktikalitas berarti bahwa bersifat praktis, artinya mudah dan  senang  memakainya.  Kepraktisan  mengacu  pada  tingkat  bahwa  pengguna  (atau  pakar-pakar  lainnya) mempertimbangkan intervensi dapat digunakan dan disukai dalam kondisi normal.  Kriteria yang digunakan untuk uji kepraktisan adalah sebagai berikut:
Tabel 2. Kriteria Interpretasi Skor Uji Praktikalitas Produk

## 3) Uji Efektivitas Produk
Keefektifan suatu bahan ajar dapat dilihat dari efek potensial yang berupa kualitas hasil belajar, sikap, dan motivasi peserta didik. Berdasarkan hal tersebut, penguji membuat lembar angket uji efektifitas produk dengan mengambil respon peserta didik, apakah aplikasi CBT berbasis Web ini dapat meningkatkan prestasi pembelajaran. Kriteria setiap indikator dari lembar uji sebagai berikut :
Tabel 3. Kriteria Interpretasi Skor Uji Efektivitas Produk

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada tahap ini dilakukan analisis data mengenai sistem yang sedang berjalan di SMP Negeri 1 Buduran. Dalam perancangan aplikasi yang diujikan serta digunakan meliputi analisis kebutuhan masalah, analisis kebutuhan alat dan analisis kebutuhan sistem sebagai berikut:

## 1) Analisis Literatur
Studi  Literatur  merupakan  teknik  yang  digunakan  untuk  memperoleh  informasi  atau  data  dengan mempelajari  buku-buku  serta  jurnal  yang  berkaitan  dengan  perancangan  aplikasi  CBT  berbasis  Web  untuk peserta didik.

## 2) Analisis Yang Berjalan Saat Ini
Analisis sistem yang sedang berjalan saat ini akan menggambarkan prosedur   pelaksanaan penilaian pada SMP Negeri 1 Buduran Sidoarjo. Proses penilaian  yang digunakan saat ini terdiri dari beberapa tahap yaitu pemberian username dan password pada  peserta  didik,  simulasi  ujian, validasi peserta  didik,  pelaksanaan ujian,  penyerahan  ( download )  hasil  ujian  ke  guru  pengajar  dan interview (pemberian  angket)  pada  peserta didik.
3) Analisis Masalah
Berdasarkan  analisis  sistem  yang  sedang  berjalan  saat  ini  di  SMP  Negeri  1  Buduran  Sidoarjo  proses penilaian yang berjalan dengan lancar dengan sistem semionline namun kita harus menfasilitasi jumlah peserta didik  927  peserta  didik  dalam  27  kelas/rombongan  belajar,  sehingga  membuat  sekolah  lama  dalam mendapatkan hasil penilaian. Berdasarkan hal tersebut maka dibutuhkan sebuah sistem aplikasi yang dapat membantu sekolah secara cepat dan tepat dalam proses penilaian pada pembelajaran.
4) Sistem Yang Diusulkan
Berdasarkan analisis masalah tersebut maka penulis membuat sistem aplikasi berbasis Computer Based Test (CBT) yang dapat mempermudah sekolah dalam proses penilaian peserta didik dengan memperhatikan faktor
Presentase Kriteria 0-20 Tidak Praktis 21-40 Kurang Praktis 41-60 Cukup Praktis
61-80 Praktis 81-100 Sangat Praktis
Presentase
Kriteria
0-20 Tidak Efektif 21-40 Kurang Efektif 41-60 Cukup Efektif 61-80 Efektif 81-100 Sangat Efektif
usability end user dalam pembuatannya. Aplikasi ini digunakan pada proses penilaian  untuk mendiagnosa peserta didik yang memiliki potensi dan prestasi.

## 5) Analisis Kebutuhan Sistem
Peralatan yang digunakan dalam perancangan Aplikasi Computer Based Test (CBT) Berbasis Web dengan Jaringan Nirkabel ( Wireless Network ) pada Hasil Belajar di SMP Negeri 1 Buduran Sidoarjo yaitu perangkat keras ( hardware ) dan perangkat lunak ( software ).

## V. DESIGN (PERANCANGAN SISTEM)
Dari analisis yang sudah dilakukan oleh peneliti maka dapat ditentukan perancangan Aplikasi CBT berbasis Web dengan Jaringan Nirkabel ( Wireless Network ) seperti yang dijelaskan berikut:
1. Use Case Diagram
Sistem informasi yang akan dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dalam bentuk website yang akan digunakan oleh 3 (tiga) user yaitu admin, guru, dan siswa.
Gambar 2. Use Case Diagram Aplikasi CBT

## 2. Class Diagram
Class  diagram  merupakan  diagram  yang  menunjukkan  kelas  yang  berada  pada  sistem  yang  memiliki hubungan  secara logic . Class diagram  yang  dirancang  merupakan  deskripsi  lengkap  dari  kelas-kelas  yang ditangani oleh sistem, dimana masing-masing class telah dilengkapi dengan atribut dan operasi-operasi yang diperlukan.
3. Activity Diagram
Activity diagram  adalah  diagram  yang  menunjukan  aktifitas  dari  setiap  fungsi  yang  ada,  biasanya menggambarkan workflow atas proses, bisa juga menggambarkan aktifitas menu yang ada pada aplikasi. 4. Sequence Diagram
Sequence  Diagram menggambarkan  kelakuan  objek  pada usecase dengan  mendeskripsikan  waktu  hidup objek dan message yang dikirimkan dan diterima antar objek. Oleh karena itu untuk menggambarkan diagram sekuen maka harus diketahui objek-objek yang terlibat dalam sebuah usecase beserta metode-metode yang dimiliki kelas yang diinstansiasi menjadi objek.
5. Perancangan Jaringan Nirkabel (Wireless)
Perancangan Jaringan Nirkabel ( Wireless ) adalah perancangan sebuah teknologi yang mampu menciptakan koneksi  antar  perangkat  tanpa  harus  menggunakan  kabel.  Di  era  teknologi  seperti  saat  ini,  hampir  semua
perangkat  mendukung  jaringan  nirkabel  seperti  radio,  perangkat  seluler,  dan  sebagainya.  Jaringan  nirkabel ( wireless )  menggunakan  gelombang  elektromagnetik  seperti  mikro,  radio,  hingga  infrared  untuk  proses pengiriman data antarperangkat yang digunakan pada sistem dan bertujuan agar setiap field data mempunyai relasi dapat terhubung pada table di database sehingga saat akan mengakses data akan terpusat secara lebih baik.
VI. VERIFIKASI/ REVISI
1. Hasil Penilaian Ahli Media, Ahli Materi dan Guru
a. Penilaian Ahli Media
b. Penilaian Ahli Materi
c. Penilaian Guru

## 2. Hasil Uji Coba Lapangan (Peserta Didik)
Hasil uji coba lapangan diperoleh dari 66 peserta didik dari kelas VII G dan VIII B pada SMP Negeri 1 Buduran.
Tabel 4. Ringkasan Data Penilaian Ahli Media Aspek Penilaian Skor Persentase Kesimpulan Fungsi 10 100% Sangat Layak Tampilan Sistem 28 93% Sangat Layak Pengolahan Program 14 93% Sangat Layak Rata-rata 17,33 95,33% Sangat Layak Tabel 5. Ringkasan Data Penilaian Ahli Materi Aspek Penilaian Skor Persentase Kesimpulan Kelengkapan Materi 10 100% Sangat Layak Sistematika Penyajian 14 93,33% Sangat Layak Kelengkapan Penyajian 9 90% Sangat Layak Rata-rata 11 94,44% Sangat Layak Tabel 6. Rekap Guru Aspek Penilaian Skor Persentase Kesimpulan Guru 1 19 98,25% Sangat Layak Guru 2 18 97% Sangat Layak Rata-rata 18,5 97,63% Sangat Layak
Tabel 7. Ringkasan Data Penilaian Peserta Didik
Interval Nilai Kriteria
Frekuensi Lapangan Presentasi (%) 81-100 Sangat  Valid 61 92,42 61-80 Valid 5 7,58 41-60 Cukup Valid - - 21-40 Kurang Valid - - 0-20 Tidak Valid - -

## 3. Perbaikan Produk
a. Revisi 1
Tabel 8. Perbaikan Produk ke-1 No Masukan / Saran Tindakan Perbaikan
1 Diberikan security system untuk mengakses tiap-tiap mata pelajaran yang akan diujikan Revisi Membuat token pada setiap mata pelajaran yang akan diujikan 2 Menambahkan panduan cara mengakses aplikasi CBT berbasis Web melalui platform system operasi yang ada (Android, IOS) Revisi Membuat     panduan cara mengakses aplikasi CBT Berbasis Web
b. Revisi 2
Tabel 9. Perbaikan Produk ke-2 No Masukan / Saran Tindakan Perbaikan 1 Diperlukan adanya sosialisasi dan
pelatihan pengenalan user interface /menu, entry master soal ke dalam aplikasi CBT
serta unduh hasil penilaian Revisi Adanya kegiatan pelatihan penggunaan aplikasi CBT
Berdasarkan masukan, saran serta perbaikan yang telah dilakukan sebagaimana pada Tabel 8 dan 9, hasil dari perbaikan aplikasi Asesmen diagnostik menjadi produk untuk penilaian selanjutnya.

## VII. IMPLEMENTASI APLIKASI COMPUTER BASED TEST (CBT) BERBASIS WEB
Berikut adalah antarmuka bagian end user aplikasi Computer Based Test ( CBT ) Berbasis Web Dengan Jaringan Nirkabel ( Wireless Network ) Pada Hasil Belajar di SMP Negeri 1 Buduran , dengan desain interface versi Desktop sebagai berikut:
1. Halaman Login
Halaman ini merupakan tampilan login dari Computer Based Test ( CBT ) Berbasis Web pada SMP Negeri 1 Buduran  Sidoarjo.  Pada  halaman    ini  terdapat  3  aktor  yang  masing-masing  dapat  melakukan login, yaitu admin , guru, dan siswa.
Gambar 3. Halaman Login

## 2. Halaman Dashboard Admin
Halaman  ini  merupakan  tampilan dashboard a dmin pada  aplikasi Computer  Based  Test ( CBT ).  Pada halaman ini terdapat beberapa fitur pengelolaan aplikasi CBT .
Gambar 4. Halaman Dashboard Admin

## 3. Halaman Data Profil Sekolah Versi Desktop
Halaman ini merupakan tampilan Profil Sekolah pada aplikasi Computer Based Test ( CBT ). Pada halaman ini terdapat beberapa fitur untuk memasukkan identitas sekolah dan logo SMP Negeri 1 Buduran
Gambar 5. Antarmuka Halaman Data Profil Sekolah Versi Desktop

## 4. Halaman Test versi desktop
Halaman  ini  merupakan  tampilan  mata  pelajaran  yang  akan diujikan pada  aplikasi Computer  Based Test ( CBT ). Pada halaman ini terdapat beberapa fitur untuk memasukkan soal-soal.

## 5. Halaman Mata Pelajaran
Halaman ini merupakan tampilan menu daftar mata pelajaran. Pada halaman ini admin dapat menambah, mengedit maupun menghapus data mata pelajaran. Dalam menu daftar mata pelajaran ini terdapat beberapa kolom yang harus diisi diantaranya yaitu kode sekolahan, kode mapel, mata pelajaran, prosentase nilai ulangan harian, KKM, dan jenis mapel.
Gambar 7. Antarmuka Halaman Mata Pelajaran Versi Desktop
6. Halaman Ujian Versi Desktop
Halaman  ini  merupakan  tampilan  menu  halaman  ujian  mata  pelajaran.  Pada  halaman  ini admin dapat mensetting  waktu  pelaksanaan  dan  pengerjaan  soal  ujian.  Dalam  menu  halaman  ujian  mata  pelajaran  ini terdapat beberapa kolom yang harus diisi diantaranya yaitu hari, tanggal dan pukul.
Gambar 8. Halaman Setting Ujian

## 7. Halaman Cetak Kartu
Halaman ini merupakan tampilan halaman cetak kartu Computer Based Test (CBT) Berbasis Web . Admin dapat mencetak kartu Computer Based Test (CBT) Berbasis Web sesuai dengan kelas yang mengikuti ujian.
Gambar 9. Antarmuka Halaman Cetak Kartu Peserta Versi Desktop
8. Halaman Laporan Nilai Siswa di Ujian Versi Desktop
Halaman ini merupakan menu halaman Laporan Nilai Siswa di Ujian. Pada halaman ini admin dapat melihat dan mencetak daftar nilai peserta didik yang telah mengerjakan ujian.
Gambar 10. Antarmuka Halaman Nilai Siswa di Ujian Versi Desktop

## 9. Halaman Form Login Siswa Versi Mobile
Halaman  login  peserta Computer  Based  Test (CBT)  Berbasis Web ini  merupakan  tampilan  login  peserta didik.  Pada  halaman  ini  peserta  didik  dapat  memasukkan username dan password untuk  bisa  masuk  ke halaman Aplikasi Computer Based Test (CBT) Berbasis Web .
Gambar 11. Halaman Login Peserta Didik Versi Mobile
10. Implementasi Jaringan Nirkabel ( Wireless Network )
Berikut adalah instalasi Jaringan Nirkabel (Wireless Network) pada aplikasi Computer Based Test (CBT) Berbasis Web di SMP Negeri 1 Buduran.
Gambar 12. Instalasi Jaringan Nirkabel (Wireless Network)
Pada  kriteria  dari  ahli  media,  ahli  materi,  guru  dan  uji  lapangan  pada  peserta  didik  didapatkan  bahwa 95,13% hasil uji coba menunjukkan bahwa media jelas dan mudah dipahami memenuhi kriteria sangat baik dan 4,87%  hasil  uji  coba  menunjukkan  media  memenuhi  kriteria  baik.  Dengan  demikian  pengembangan  Aplikasi Computer  Based  Test (CBT)  berbasis Web dengan  Jaringan  Nirkabel  ( Wireless  Network )  Pada  Hasil  Belajar  di SMP Negeri 1 Buduran Sidoarjo telah memenuhi kriteria untuk digunakan Peserta Didik.
Kelebihan  Aplikasi Computer  Based  Test  (CBT) Berbasis Web Dengan  Jaringan  Nirkabel (Wireless Network) dibandingkan dengan penelitian sebelumnya antara lain memanfaatkan fitur virtuall access point pada Router Mikrotik  untuk  Aplikasi Computer  Based  Test  (CBT) Berbasis Web .  Meminimalisir  malpraktik  ujian, penundaan penilaian  karena  proses  pemeliharaan,  pengawasan  yang  tidak  memadai  oleh  pengawas,  dan praktik tajam berselancar di internet saat mengikuti ujian oleh peserta didik akan secara otomatis dihilangkan setelah adopsi browser  ini.  Sehingga  perancangan  jaringan  nirkabel  menjadi  lebih  efisien  dengan  memanfaatkan  fitur virtuall access  point pada  router  Mikrotik  yang  dapat  menghasilkan  beberapa  SSID  yang  berbeda  menggunakan  1 antarmuka.

## VIII. SIMPULAN
Berdasarkan seluruh hasil tahapan penelitian yang telah dilakukan pada Pengembangan Aplikasi Computer Based  Test  (CBT) Berbasis  Web  dengan  Jaringan  Nirkabel (Wireless  Network) dapat  simpulkan  yaitu mengembangan Aplikasi Computer Based Test (CBT) Berbasis Web dengan Jaringan Nirkabel (Wireless Network) Pada Hasil Belajar digunakan untuk pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) dan Asesmen Sumatif Akhir Tahun  (ASAT) dengan  memperhatikan  faktor usability ,  sehingga memudahkan user untuk  menggunakan dalam perangkat apapun dan membuat user nyaman dalam menggunakannya.

## IX. DAFTAR RUJUKAN
[1] Al-Amri (2011) ‘Computer-Based Testing vs. Paper-Based Testing: A Comprehensive Approach to Examining the Comparability of Testing Modes’, Essex Graduate Student Papers in Language & Linguistics, Vol. 10, p. hal. 22-44.
[2] Al-Fedaghi,  S.,  &  Behbehani,  B.  (2020).  How  to  document  computer  networks.  Journal  of  Computer  Science,  16(6),  723–734. https://doi.org/10.3844/JCSSP.2020.723.734.
[3] Chen, C., & Hui, Z. (2020). Computer Network System Security Management and Maintenance Strategy. Journal of Physics: Conference Series, 1533(2). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1533/2/022057.
[4] D Kurniati, C Iswahyudi, S Raharjo, (2020). “ Perancangan WiFi Multiple SSID dengan Virtual Access Point (VAP) Menggunakan Mikrotik ”. Jurnal Jarkom, ejournal.akprind.ac.id, 8(1), 20–28.
[5] Elbasher,  W.  S.  M.,  Mustafa,  A.  B.  A.,  Osman,  A.  A.,  &  Fidelity,  L.  (2015).  A  Comparison  between  Li-Fi,  Wi-Fi,  and  Ethernet  Standards. International Journal of Science and Research (IJSR), 4(12), 1–4. https://doi.org/10.21275/v4i12.nov151778.
[6] Iswanto, A. aziz muslim (2018) ‘Perancangan dan implementasi rekrutmen karyawan menggunakan metode saw berbasis web ( studi kasus PT. Ateja)’, Jurnal teknologi informasi dan komunikasi (FIKI), VIII(2).
[7] Iyer, S. (2020). On the performance of switching methods in space division multiplexing based optical networks. Computer Science and Information Technologies, 1(2), 54–60. https://doi.org/10.11591/csit.v1i2.p54-60.
[8] Jaya, T. S. and Widyawati, D. K. (2019) “ Pengembangan E-Market Place Pertanian Dengan Metode Prototype Development of Agricultural E- Marketplace By Prototype Method ”.
[9] Komosny, D., & Rehman, S. U. (2020). Survival analysis and prediction model of ip address assignment duration. IEEE Access, 8, 162507–162515. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.3021760.
[10] Lei, L. (2015). Study on reliability optimization problem of computer network. International Journal of Security and Its Applications, 9(4), 161–174. https://doi.org/10.14257/ijsia.2015.9.4.16.
[11] Maulani, J., Kom, S. and Kom, M. (2016) ‘Aplikasi Test Pisikotes Dan Kepribadian Berbasis Delphi’, 7(2), pp. 117–121.
[12] Min, Y., Li, C., & Wang, X. (2020). Computer Based English Speaking Test Based on Artifical Neural Network. Computer Science & IT Research Journal, 1(1), 29–36. https://doi.org/10.51594/csitrj.v1i1.132.
[13] Novokhrestov,  A.,  Konev,  A.,  &  Shelupanov,  A.  (2019).  Model  of  threats  to  computer  network  software.  Symmetry,  11(12).
https://doi.org/10.3390/SYM11121506.
[14] Nugroho, A. (2010) Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML & Java. Yogyakarta: Andi Offset.
[15] Pamuji, S. A., Rachmawati, R. Y., & Iswahyudi, C. (2017). Jurnal JARKOM Vol . 5 No . 2 Desember 2017 ANALISIS DAN PERANCANGAN JARINGAN NIRKABEL BERBASIS CAPTIVE PORTAL MENGGUNAKAN SIMPLE QUEUE PADA MIKROTIK DI SMP AL  - AZHAR 26 YOGYAKARTA Jurnal JARKOM Vol . 5 No . 2 Desember 2017 E- ISSN : 2338-6304. Jarkom, 5(2), 85–95.
[16] Putrawansyah,  F.  (2017)  ‘Aplikasi  Computer  Assisted  Test  (CAT)  Pada  Penerimaan  Mahasiswa  Baru  Sekolah  Tinggi  Teknologi  Pagar  Alam (STTP)’, 1(1), pp. 1–8.
[17] Rosdiana, R. (2018). Teknologi Pembelajaran Berbasis ICT (Penerapan Computer Based Test). Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(2), 31–38. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v3i2.233.
[18] SA Pamuji, RY Rachmawati, C Iswayudi, (2017),  “ Analisis dan perancangan jaringan nirkabel berbasis captive portal menggunakan simple queue pada mikrotik di SMP Al-Azhar 26 Yogyakarta ”, Jurnal Jarkom, ejournal.akprind.ac.id
[19] Sanusi, A., Yusuf, I., & Hussain, N. (2021). Reliability, availability, maintainability, and dependability (RAMD) analysis of computer based test (CBT) network system. Reliability: Theory and Applications, 16(3), 99–114. https://doi.org/10.24412/1932-2321-2021-363-99-114.
[20] Sugiyono,  S.,  Sutarman,  S.,  &  Rochmadi,  T.  (2019).  Pengembangan  Sistem Computer  Based Test  (Cbt)  Tingkat  Sekolah.  Indonesian  Journal  of Business Intelligence (IJUBI), 2(1), 1. https://doi.org/10.21927/ijubi.v2i1.917.
[21] Susilowati, Y. (2019) Modul E-Commerce - Teaching Factory For Students.
[22] Yuan,  C.,  Du,  J.,  Yue,  M.,  &  Ma, T.  (2020).  The  design  of  large  scale  IP  address  and  port  scanning  tool.  Sensors  (Switzerland),  20(16),  1–12. https://doi.org/10.3390/s20164423.
[23] Yulianto, H., Wahyuni, T. and Eka, Y. (2016) ‘Ujian on Line Dalam E- Learning: Perbandingan Ujian Online (Computer Based) Terhadap Ujian Tradisional (Paper  Based)’,  Jurnal Vokasi  Indonesia,  4(2).
[24] Zheng, J. (2020). Analysis of Online Teaching Mode and Effect of Computer Network under Large-Scale Users. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 15(20), 182–193. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i20.17423.