Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal-center.litpam.com/index.php/linov

## Pemberian Layanan Infomasi Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Perundungan Pada Siswa di Sekolah
Nuraeni*, I Made Sonny Gunawan
Prodi Bimbingan dan Konseling, FIPP, Universitas Pendidikan Mandalika, Jl. Pemuda No.59A, Mataram, 83125, Indonesia
*Corresponding Author Email: nuraeni@undikma.ac.id
Diterima: November 2021; Revisi: November 2021; Diterbitkan: November 2021

## Abstrak
Tujuan  dilakukannya  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  untuk  meningkatkan  pengetahuan dan  pemahaman  siswa  terkait  dengan  perilaku  perundungan  atau bullying .  Kegiatan  pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan memberikan penyuluhan dalam bentuk sosialisasi informasi bagi siswa di sekolah. Melalui kegiatan ini diharapkan guru dapat menyampaikan informasi terkait dengan cara meminimalisir perundungan yang terjadi di sekolah terhadap para siswa. Adapun peserta di dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berjumlah 150 orang siswa  yang terdiri dari berbagai kelas dan jurusan  yang  ada  di  SMK  Negeri  3  Mataram.  Hasil  dari  pengabdian  masyarakat  ini  menunjukkan partisipasi aktif dari siswa, di mana sebanyak 10 orang siswa mengajukan pertanyaan terkait dengan materi perundungan dan 3 orang guru mengajukan pertanyaan tentang bagaimana  peran para  guru atau sekolah di dalam membantu siswa untuk mengurangi perundungan yang terjadi di sekolah. Dari pertanyaan  yang  diajukan  tersebut  terjadi  interaksi  aktif  antara  narasumber  dengan  peserta  yang diselingi dengan permainan dan games untuk menghangatkan suasana.
Kata Kunci: Layanan Informasi, Bullying, Pencegahan, Perilaku Perundungan

## Providing Information Services as an Effort to Prevent Bullying Behavior in Students in Schools

## Abstract
The purpose of this community service activity is to increase students' knowledge and understanding related  to  bullying  or  bullying  behavior.  This  community  service  activity  is  carried  out  by  providing counseling  in  the  form  of  information  dissemination  for  students  at  school.  Through  this  activity,  it  is hoped that teachers can convey information related to how to minimize bullying that occurs in schools against  students.  The  participants  in  this  community  service  activity  amounted  to  150  students consisting  of  various  classes  and  majors  at  SMK  Negeri  3  Mataram.  The  results  of  this  community service show active participation from students, where as many as 10 students ask questions related to bullying  material  and  3  teachers  ask  questions  about  how  the  role  of  teachers  or  schools  in  helping students  to  reduce  bullying  that  occurs  in  schools.  From  the  questions  asked,  there  was  an  active interaction between the resource persons and the participants, interspersed with games and games to warm the atmosphere.
Keywords : Information Service, Bullying, Prevention, Bullying Behavior
How to Cite : Nuraini, N., & Gunawan, I. M. S. . (2021). Penyuluhan Stop Bullying Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku  Perundungan  yang  Terjadi  Pada  Siswa  di  Sekolah. Lumbung  Inovasi:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 6 (2), 64 –68. https://doi.org/10.36312/linov.v6i2.573
https://doi.org/10.36312/linov.v6i2.573
Copyright © 2021, Nuraeni & Gunawan This is an open-access article under the CC-BY License.

## PENDAHULUAN
Perundungan atau perilaku bullying dapat dikatakan sebagai salah satu permasalahan yang semakin mengkhawatirkan bagi siswa saat ini. Coloroso (2007) mengungkapkan bahwa perundungan adalah suatu tindakan intimidasi yang dilakukan pihak yang lebih kuat terhadap
pihak  yang  lebih  lemah.  Perundungan  sering  kali  diidentikan  dengan  sebuah  tindakan penindasan berupa penghinaan, sebuah perasaan tidak suka yang kuat terhadap seseorang yang  dianggap  layak  mendapatkan  hal  tersebut.  Perundungan  dapat  dikatakan  sebagai perilaku yang tidak menyenangkan baik secara verbal, fisik, ataupun  sosial di dunia nyata maupun dunia maya yang membuat seseorang merasa tidak nyaman, sakit hati  dan tertekan baik dilakukan oleh perorangan ataupun  kelompok.
Perundungan dianggap telah terjadi apabila seseorang merasa tidak nyaman dan sakit hati  atas  perbuatan  orang  lain  padanya.  Perundungan  bisa  diibaratkan  sebagai  benih  dari banyaknya  kekerasan  lainnya,  seperti:  tawuran,  intimidasi,  pengeroyokan,  dll.  Adapun dampak  yang  diakibatkan  oleh  perundungan  bagi  siswa  adalah  dapat  mempengaruhi kemampuan  siswa  dalam  belajar  dan  berinteraksi  di  dalam  kelas,  di  mana  siswa  akan mengalami  serangkaian  efek  emosional  seperti  kecemasan,  stress,  depresi,  merasa  sedih dan putus asa, serta tidak bisa konsentrasi (Gunawan, 2021).
Rahmawati (2016) melaporkan bahwa frekuensi terjadinya perundungan dalam bentuk agresi lainnya merupakan problem terbesar yang dihadapi pihak sekolah. Berdasarkan data dari  KPAI,  menurut  Nurita  (2018)  banyak  perilaku  perundungan  yang  terjadi  di  dunia pendidikan.  Adapun  salah  satu  contoh  kasus  perundungan  yang  pernah  terjadi  dan diberitakan oleh Liputan 6 SCTV adalah pada bulan Oktober tahun 2014, di mana terdapat siswa SMAN 9 Tanggerang yang selain dianiaya teman sekelasnya, ia juga ternyata kerap diperas    hingga  uang  jajan  yang  dibawanya  terpaksa  dibagi  kepada  sejumlah  temannya. Pemerasan tersebut hampir terjadi setiap hari dan baru diketahui orang tua korban setelah kasusnya mencuat. Kasus perundungan yang terjadi di lingkungan sekolah tersebut sungguh sangat memprihatinkan, karena  sejatinya  sekolah  yang merupakan  tempat  untuk menimba ilmu  dan  membentuk  karakter  positif  siswa  justru  malah  menjadi  lahan  tumbuh  suburnya praktek perundungan.
Permasalahan  perundungan  ini  juga  sering  kali  terjadi  pada  siswa  di  SMK  Negeri  3 Mataram,  di  mana  informasi  tersebut  juga  dibenarkan  oleh  guru  Bimbingan  dan  Konseling sebagai  mitra  dari  Prodi  Bimbingan  dan  Konseling  Universitas  Pendidikan  Mandalika. Perundungan yang banyak di alami oleh siswa di SMK Negeri 3 Mataram antara lain seperti: pemukulan terhadap teman yang lebih lemah, pemerasan atau pemalakan, penghinaan atau diejek dengan kata-kata yang tidak pantas, dan perilaku body shaming . Permasalahan inilah yang  dianggap sangat  meresahkan  dan  sering terjadi,  sehingga mitra merasa  butuh solusi pencegahannya.
Sebagai sebuah lembaga pendidikan, perundungan yang terjadi di sekolah merupakan suatu  gambaran  yang  sangat  ironis  Ttofi  et  al.,(2011)  karena  sekolah  seharusnya  menjadi tempat  terhormat  di  mana  nilai-nilai  positif  seperti  sopan  santun,  respek  antar  teman  dan warga  sekolah  lainnya,  maupun  keterampilan  sosial  lainnya  ditanamkan  (Hoffman,  2000). Sudah  banyak  tindakan  pencegahan  yang  dilakukan  oleh  pihak  sekolah  di  SMK  Negeri  3 Mataram antara lain: memberikan intervensi dalam bentuk pelatihan bagi guru, penyadaran terhadap  siswa  untuk  menghindari  perilaku  perundungan,  memberikan  konsultasi  kepada korban perundungan agar mau melaporkan kejadian, ternyata kurang memberikan dampak positif.
Menurut  Rahmawati  (2016)  untuk  mengatasi  perilaku  perundungan  dapat  dilakukan dengan  cara  menciptakan  lingkungan  sekolah  yang  memiliki  suasana  yang  sehat.  Dengan kata lain, untuk mencegah meluasnya perundungan di sekolah, perlu diciptakan iklim sekolah yang  sehat.  Sekolah  yang  memiliki  iklim  positif  akan  mengundang  guru  dan  siswa  merasa nyaman  berada  di  dalamnya  dan  mendorong  mereka  untuk  menampilkan  kemampuan terbaiknya  (Jimerson  et  al.,  2009).  Salah  satu  upaya  yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan memberikan  pelayanan  informasi  secara  berkelanjutan  untuk  meminimalisir  perundungan terhadap  siswa  di  sekolah.  Pemberian  layanan  informasi  ini  bukan  sekedar  memberikan informasi terkait perundungan tetapi bagaimana cara menciptakan lingkungan sekolah yang sehat sehingga dapat meminimalisisr terjadinya perundungan pada siswa.
Kegiatan  tersebut  sejalan  dengan  program  kemdikbud  pada  tahun  2018  untuk meminimalisir perundungan siswa di sekolah dengan kegiatan program anti perundungan dan tindak  kekerasan.  Dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  Tim  Dosen Prodi  Bimbingan  dan  Konseling,  Universitas  Pendidikan  Mandalika  (UNDIKMA)  berupa
pemberian layanan informasi diharapkan dapat menjadi pijakan berfikir untuk pihak sekolah di dalam mengambil kebijakan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang sehat. Selain itu, pemberian layanan informasi ini bertujuan untuk meminimalisir perundungan yang terjadi di SMK Negeri 3 Mataram dan secara tidak langsung berusaha untuk meningkatkan motivasi siswa dalam peningkatan prestasi akademis.

## METODE PELAKSANAAN
Sebagai solusi dari permasalahan yang dihadapi oleh mitra yaitu pihak SMK Negeri 3 Mataram  dalam  mengatasi  tingginya  perilaku  perundungan  atau bullying yang  terjadi  di sekolah, maka dapat diterapkan beberapa metode kegiatan yaitu:
1.  Rencana Kegiatan
Kegiatan pengabdian masyaraakat ini dilakukan dengan memberikan penyuluhan berupa layanan informasi terhadap siswa di SMK Negeri 3 Mataram yang berjumlah 150 orang siswa. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini mitra memfasilitasi segala keperluan yang  dibutuhkan  untuk  kelancaran  kegiatan  penyuluhan  berupa  pemberian  layanan informasi stop perundungan bagi siswa di sekolah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini direncanakan  dilakukan  selama  dua  hari  dengan  melibatkan stake  holder yang  ada  di sekolah serta guru-gurunya.
2.  Implementasi Kegiatan Sebelum  kegiatan  pengabdian  berupa  penyampaian  informasi  stop  perundungan terhadap  pihak  sekolah  dilakukan,  Tim  Pengabdian  Masyarakat  melakukan  observasi lapangan untuk melihat permasalahan yang terjadi di sekolah mitra. Dari hasil observasi tersebut  TIM  memutuskan  untuk  memberikan  layanan  informasi  dengan  tema  “stop perundungan”.  Kegiatan  ini  dilakukan  untuk  memberikan  pemahaman  akan  kondisi lingkungan  sekolah  mereka  sehingga  kedepan  ada  alternatif  solusi  yang  dimunculkan dari  masalah  yang  sedang  mereka  hadapi  saat  ini.  Metode  yang  digunakan  dalam kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  berupa  penyampaian  informasi  dengan  teknik ceramah  yang  dipadukan  menggunakan  media  pembelajaran  berupa  video  edukasi sehingga dapat memotivasi minat siswa untuk lebih memahami materi yang disampaikan. Penyampaian materi dilakukan oleh Tim Dosen Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas  Pendidikan  Mandalika  yang  diketuai  oleh  Ibu  Nuraeni,  M.Si  yang  berperan sebagai Keynote  Speaker dan  Bapak  Dr.  I  Made  Sonny  Gunawan,  M.Pd.,  sebagai anggota  yang  bertugas  sebagai  Narasumber  pendamping.  Kegiatan  ini  berlangsung selama kurang lebih 3 jam yang terdiri dari sesi penyempaian materi dan tanya jawab.
3.  Evaluasi Kegiatan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  di  evaluasi  tingkat  keberhasilannya  dengan menggunakan  lembar  observasi  yang  di  isi  oleh  Tim  dan  menggunakan  wawancara langsung terhadap guru Bimbingan dan Konseling yang ada di SMK Negeri 3 Mataram. Lemabar  observasi  digunakan  untuk  melihat  keaktifan  siswa  selama  proses  kegiatan berlangsung melalui kegiatan tanya jawab. Lebih lanjut, kegiatan tanya jawab dilakukan agar dapat memantik minat siswa atau antusias siswa di dalam memahami materi yang telah disampaikan sehingga dapat menggambarkan keaktifan dari kegiatan yang sedang berlangsung. Selain itu, penilaian dengan wawancara dilakukan terhadap guru Bimbingan dan  Konseling  yang  ada  di  SMK  Negeri  3  Mataram  setelah  1  bulan  dari  kegiatan  ini berlangsung  untuk  mendapatkan  informasi  terkait  perubahan-perubahan  yang  sudah terjadi setelah kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  pada  tanggal  29  s/d  30 Oktober  2021  di  SMK  Negeri  3  Mataram.  Sasaran  utama  dalam  kegiatan  pengabdian masyarakat ini adalah kepada siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa penyuluhan dengan memberikan layanan informasi terkait upaya meminimalisir perilaku perundungn pada siswa  di  sekolah.  Kegiatan  ini  dilakukan  oleh  Tim  Dosen  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  dan Psikologi UNDIKMA yang diketuai oleh Ibu Nuraeni, M.Si dan bertugas sebagai narasumber untuk  menyampaikan  materi  dengan  judul  ”Stop  Perundungan”  yang  bertujuan  untuk memberikan pemahaman terkait pentingnya memahami diri dan lingkungan sehingga dapat
mengelola  diri  agar  tidak  bertindak  agresif  terhadap  orang  lain.  Selain  itu  anggota  dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini hanya di ikuti oleh Bapak Dr. I Made Sonny Gunawan, M.Pd., yang mendampingi di dalam memberikan materi terkait dengan ”Perilaku Bullying Pada Remaja” yang bertujuan untuk meberikan pemahaman terhadap siswa agar tidak melakukan perilaku perundungan sehingga tingkat perundungan yang tinggi dapat diminimalisir.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini, khususnya di dalam proses penyampaian materi diber ikan secara bergiliran dan menampilkan video pendek terkait materi yaitu ”Stop Perilaku Perundungan atau Bullying ” agar para siswa mudah memahami maksud dari materi yang di sampaikan. Setelah itu barulah dilakukan sesi tanya jawab kepada peserta kegiatan yaitu para siswa  di  SMKN  3  Mataram  untuk  memantik  motivasi  mereka  di  dalam  mengikuti  kegiatan. Selain  itu  Tim  Pengabdian  juga  mengajarkan  kepada  para  peserta  dalam  bentuk  simulasi untuk dapat bersikap atau mengambl tindakan jika mengalami perundungan di sekolah.
Lebih  lanjut,  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dalam  bentuk  penyuluhan  yang dilakukan oleh Tim Dosen Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi UNDIKMA ini berlangsung selama  dua  hari  kegiatan  dengan  durasi  kurang  lebih  tiga  jam  tatap  muka  disetiap kegiatannya.  Adapun  untuk  memberikan  gambaran  yang  jelas  terkait  dengan  kegiatan tersebut maka dapat ditunjukkan melalui dokumentasi berupa foto-foto kegiatan pengabdian masyarakat yang dituangkan pada gambar 1.

## Gambar 1. Foto Kegiatan Pengabdian Masyarakat
Kebermanfaan  dari kegiatan  pengabdian masyarakat  ini  adalah  dapat  di  lihat melalui hasil  tanya  jawab  atau  diskusi  serta  observasi  selama  kegiatan  pengabdian  berlangsung. Selain  itu  berdasarkan  hasil  wawancara  yang  dilakukan  dengan  guru  bimbingan  dan konseling di SMK Negeri 3 Mataram setelah satu bulan diberikan materi pelayanan informasi “Stop Perundungan” diperoleh informasi sebagai berikut: (1) para siswa dapat bersikap lebih baik  terhadap  guru  dan  teman-temannya;  (2)  empati  dari  para  siswa  semakin  meningkat terlihat dari perilakunya seperti melihat teman yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas tidak lantas di ejek atau direndahkan tetapi dibantu untuk menyelesaikan tugas tersebut. Gambaran perilaku tersebut dapat menjadi awal dalam menciptakan perubahan bagi sekolah mereka di dalam memutus mata rantai perilaku perundungan atau bullying terhadap siswa; dan (3) para siswa meningkat kepercayaan dirinya yang terlihat pada proses pembelajaran di dalam kelas dimana siswa  yang awalnya malu-malu dan takut untuk mengerjakan tugas di depan kelas sekarang sudah mulai berani untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Lebih  lanjut,  selain  bermanfaat  terhadap  siswa  materi  yang  disampaikan  pada  kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  juga  bermanfaat  bagi  guru  sebagai role  model disekolah  untuk dapat memberikan contoh yang baik terhadap siswa agar terbentuknya karakter positif yang diharapkan sesuai visi dan misi sekolah.
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  secara  umum  dapat  dikatakan  berjalan dengan baik karena adanya koordinasi Tim yang baik dan komitmen dari para siswa untuk mau  menerapkan  cara-cara  meminimalisir  perundungan  atau  bullying.  Adapun  dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini keterbatasan waktu untuk mengaplikasikan materi yang
cukup banyak serta alat peraga yang terbatas hanya pada video pendek menjadi salah satu kendala yang menghambat untuk dapat menanamkan sikap anti perundungan ini agar mudah untuk diterapkan oleh siswa di sekolah secara langsung. Melihat kondisi tersebut maka Tim Pengabdian  Masyarakat  perlu  melakukan  tindak  lanjut  agar  siswa  benar-benar  dapat memahami dan menerapkan apa yang sudah dipelajarinya dengan baik. Oleh sebab itu maka Tim  melakukan  tindak  lanjut  berupa  pendampingan  selama  tiga  bulan  kedepan  untuk memantau perkembangan siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Mataram. Adapun tujuan dilakukannya pendampingan tersebut adalah untuk memastikan bahwa siswa sudah dapat  menerapkan  apa  yang  telah  dipelajari  sewaktu  mengikuti  kegiatan  pengabdian masyarakat  bersama  Tim  Dosen  dari  Prodi.  Bimbingan  dan  Konseling,  Fakultas  Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Pendidikan Mandalika.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  uraian  pelaksanaan kegiatan  pengbadian  masyarakat  di  atas  maka  ada beberapa  hal  yang  dapat  disimpulkan  adalah  sebagai  berikut:  (1)  kegiatan  pengabdian masyarakat ini dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam hal meminimalisir perundungan atau perilaku bullying di sekolah; (2) guru dapat menjadi role model yang memberikan contoh teladan  bagi  siswa  di  sekolah  sehingga  secara  tidak  langsung  dapat  menumbuhkan  rasa empati  antar  sesama  siswa  yang  memungkinkan  untuk  terhindarnya  dari  perilaku perundungan; dan (3) para siswa dapat mengaplikasikan apa yang telah dipelajarinya melalui kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Tim dosen dari Prodi. Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Pendidikan Mandalika dengan baik.

## REKOMENDASI
Berdasarkan  hasil  pengabdian  masyarakat  yang  sudah  diperoleh  maka  diharapkan untuk para kepala sekolah dan guru yang dalam hal ini berperan sebagai role model di sekolah agar  dapat  menjaga  keharmonisan  lingkungan  sehingga  siswa  merasa  nyaman  dan  betah untuk melakukan proses belajar di sekolah. Selain itu, perlunya peran dari para guru untuk meningkatkan  empati  siswa  agar  dapat  mengelola  emosinya  dengan  baik  sehingga memungkinkan di dalam meinimalisir terjadinya perundungan terhadap siswa di sekolah.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Kegitan  Pengabdian  ini  terlaksana  karena  dukungan  dari  Lembaga  Penelitian  dan Pemerdayan Masyarakat (LPPM) Universitas Pendidikan Mandalika.

## DAFTAR PUSTAKA
Coloroso, B. (2007). Stop bullying: Memutus  rantai kekerasan  anak  dari  prasekolah  hingga SMU . Serambi.
Gunawan, I. M. (2021). Korelasi antara empati dengan perilaku cyberbullying pada siswa di SMA Negeri 3 Mataram. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling , 6 (1), 1154 –1163. https://doi.org/10.33394/realita.v6i1.3859
Hoffman,  M.  (2000). Empathy  and  Moral  Development-Implications  for  Caring  and  Justice . Cambridge University Press.
Jimerson,S.E., Sweares, S.M., & Espelage, D.L. (2009). Handbook of bullying in school: An international perspective . Routledge. Nurita, D. (2018). Hari   anak   nasional,   KPAI   catat   kasus   bullying   paling   banyak . https://nasional.tempo.co/amp/1109584/hari-anak-nasional-kpai-catat-kasus-bullying- paling-banyak.
Rahmawati, S. (2016). Peran Iklim Sekolah terhadap Perundungan. Jurnal Psikologi , 43 (2), 167 –180. https://doi.org/10.22146/jpsi.12480
Ttofi, M.M., Farrington, D.P., Lo¨sel, F., & Loeber, R. (2011). Do the victims of school bullies tend  to  become  depressed  later  in  life?  A  systematic  review  and  meta-analysis  of longitudinal studies. Journal of Aggression, Conflict and Peace Research , 3 (2), 63 –73. https://doi.org/10.1108/17596591111132873