## PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA ONLINE MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM  DAN GOOGLE FORM DI DESA PENINJAUAN KABUPATEN OGAN KOMERING ULU
M. Rudi Sanjaya* 1 , Endang Lestari Ruskan 2 , Dwi Rosa Indah 3 , Ariansyah Saputra 4 ,Rafliandi Ardana 5 , Muhammad Raihan Udda Rahmany 6 Novitas Sari 7 , Rahma Destriani 8
1 Laboratorium Pemrograman Internet, Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya
2-3 Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya
4 Teknik Komputer Politeknik Negeri Sriwijaya
5,6,7,8 Mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer Universitas Sriwijaya email : ririnkeyla@yahoo.co.id, m.rudi.sjy@ilkom.unsri.ac.id, indah812@gmail.com, ariansyah@polsri.ac.id, 09031281722032@students@ilkom.unsri.ac.id

## Abstract
In  this  4.0  industrial  revolution,  teachers  are  currently  guided  to  have  skills  in  the  field  of technology  in  making  online  learning  media,  especially  the  Miftahul  Jannah  Islamic  Boarding School in the observation village. In the survey village, they did not know how to make online-based learning media, namely google classroom and google form. The purpose of this community service activity  is  to  increase  the  knowledge  and  skills  of  teachers  at  the  Sanawiyah  and  Aliyah  levels  in making  google  classroom-based  learning  media  so  that  it  can  improve  the  learning  outcomes  of santri at the Miftahul Jannah Village Islamic boarding school by using online media. The benefits of this  training  activity  are:  Increase  understanding  of  the  creation  of  learning  media,  especially Google  Classroom  and  Google  Forms,  Can  or  can  create  Google  and  Google  Classroom  and Google  Forms  accounts  and  can  create  classes  in  Googlee  Classroom  and  Google  Forms  so  that they can be applied and implemented in the learning process teaching, the  method of implementing this  training  is  to  provide  and  explain  material,  question  and  answer,  discussion  and  practice  of making online-based learning media.
Keywords  :  Media  Online,  Miftahul  Jannah  Islamic  Boarding  School,  Google  Classroom,

## Google Form

## 1. PENDAHULUAN
Teknologi  informasi  dan  komunikasi sangat pesat dalam perkembangannya. Sebagai contoh dalam perkembangan teknologi, komunikasi  khususnya  dalam  bidang  media pembelajaran.    Banyak  sekali  yang  membuat atau  membangun  perangkat  lunak  untuk mempermudah proses belajar mengajar [1].
Pada  saat  ini  teknologi  khususnya  Era Revolusi Industri 4.0 di mana dunia khususnya dunia pendidikan semakin mengarahkan orientasinya  terhadap  teknologi,  salah  satunya adalah  inovasi  dalam  dunia  pendidikan berbasis  ICT  [2].  Dengan    kemajuan  suatu teknologi telah merubah segalanya, khsusunya termasuk  di  dalam  bidang  Pendidikan,  yang berkaitanya  dalam  proses  dalam  pembelajaran saat  ini,  dengan  kemajuan  teknologi  saat  ini
sangat berpengaruh dalam proses pada praktik pembelajaran  di  dalam  kelas.  Bahkan  juga dengan  suatu  kemajuan  teknologi,  masalah baik  jarak  maupun  waktu  dalam  bidang pembelajaran bisa di selesaikan atau bida atasi, contohya  dengan  proses  pembelajaran  daring menggunakan  e-learning.[3]  Kondisi  saat  ini mungkin  menjadi  salah  satu  deklarasi  bahwa dalam  proses  pembelajaran  khususnya  proses pembelajaran secara tradisional sudah harus di update atau diperbaharui karena sudah usang. Pada  Era  teknologi  sekarang  Dalam mempelajari  dan  memahami  dunia  teknologi adalah  salah  satu  tugas  keewajiban  guru. Pemanfaatan  atau  pemggunaan  salah  satu media  pembelajaran  dengan  menggunakan komputer  dan  internet  salah  satunya  dunia terutama pada bidang Pendidikan di Indonesia yaitu  di  perdesaan,  kemudian  tidak  di
pergunakan belum dengan maksimal [4][5][6]. Hal  ini  di  sebabkan  oleh  keterbatasan  sarana dan  juga  prasarananya  serta  salah  adalah kurangnya  sumber  daya  manusianya  atau  di singkat  dengan  (SDM)  yang  masing  yang sangat  kurang  terutama  SDM.  Namun  pada umumnya  sekolah-sekolah terutama yang ada di  perdesaan  telah  memiliki  (PC)  komputer, terutama bagian administrasinya atau disingkat ADM.  Adapun  Penggunaan  (PC)  komputer tersbut  digunakan  misalnya  untuk  melakukan pengetikan misalnya pengetikan surat- menyurat, soal UTS dan Sebagainya. Berdasarkan  pengamatan  penulis  pada  saat mengadakan  pelatihan  pengolahn  data  nilai siswa  dengan  menggunakan  Microsoft  office dan  excell  dan  pelatihan  dalam  pembuatan media pembelajaran berbasis komputer, masih banyak guru yang  tidak dapat    atau  tidak  bisa membuat  dan  menggunakan  komputer  untuk pengembangan media berbasis media pembelajaran.
Desa peninjauan merupakan salah satu desa  dimana  berada  di  provinsi  sumatera selatan.    Di  desa  peninjaun  ini  memiliki  salah satu  sekolah  yaitu  sekolah  pondok  pesantren miftahul  Jannah,  dimana  proses  belajar mengajar  secara  umum  telah  berjalan  dengan baik.
Menurut  ketua  yayasan  pesantren miftahul  Jannah  di  desa  peninjauan  pada zaman  pondemi  covid  19  tidak  pernah  belajar secara  media  online,  sehingga  perlunya pelatihan dalam pembelajaran media pembelajaran secara online, sehingga diharapkan  Proses  dalam  pembejaran  masih bersifat  secara  konvensional,  dimana  aktivitas menulis lebih dominan didalam kelas . Alasan utama  mengapa  mereka  tidak  menggunakan media  ajar  berbasis  google  class  room  dalam proses  belajar  mengajar  antara  lain  karena belum pernah belajar bagaimana cara membuat  media  tersebut,  dimana  guru-guru adalah  Sumber  daya  Manusia  yang  terdidik, berpotensi,  sehingga  potensi  tersbut  dapat ditingkatkan  msialnya  dengan  meningkatkan pengetahuan  dan  pemahaman  terhadap  Skill atau  kemampuan  mereka  dalam  proses pengolahan  khusus  proses  pengelohan  dalam bidang komputer. Sehingga perlunya pelatihan dalam pembelajaran
Dengan  latar  belakang  masalah  diatas maka  perlunya  pelatihan  kegiatan  pengabdian masyarakat  di  pondok  pesantren  miftahul Jannah desa sehingga perlunya dalam pembuatan  media  berbasis  online  yaitu  dalam proses pembelajaran berbasis Google Classroom dan Google  Form dilaksanakan untuk dapat membantu para guru-guru pondok pesantren  miftahul  Jannah  desa  peninjuan  ka bogan komering ulu provinsi sumatera selatan, untuk  lebih    memahami  tentang  media  online salah  satunya  adalah Google  Classroom dan Google  Form sehingga  dapat  atau  bisa diterapkan khususnya pembelajaran di pesantren  miftahul  Jannah  desa  peninjuan  ka bogan komering ulu provinsi sumatera selatan. dan  juga  diharapkan  juga  bisa  atau  mampu dalam mengoperasikan dan membuat akun dan grup  kelas Google  Classroom dan Google Form untuk  para  santri  dan  santriwati  pondok pesantren  miftahul  Jannah  desa  peninjuan kabupaten  OKU    Provinsi  Sumatera  Selatan (SUMSEL).

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
Masih kurangnya pengetahuan dan pemahaman guru tingkat Madrasah
Sanawiyah,  dan  Madrasah  Aliyah  Pesantren Miftahul  Jannah  Desa  Peninjauan  Kabupaten Ogan Komering Ulu (OKU) Provinsi Sumatera Selatan (SUMSEL) dalam
pembuatan  media  pembelajaran  berbasis google classroom dan Google Form. Menyebabkan  penggunaan  media  berbasis online  tidak  pernah  digunakan  proses  belajar dan  mengajar  di  kelas.    Kondisi  tersebut menyebabkan  kualitas  dan  suasana  belajar mengajar kurang menarik disamping itu proses mengajar berjalan lebih lambat dari semestinya  dilakukan  jika  menggunakan media  ajar  berbasis google  classroom akan lebih  membuat  suasana  belajar  jadi  lebih menyenangkan  pada  zaman  pandemic  covid 19 saat ini.

## 3. KERANGKAH PEMECAH MASALAH
Pelatihan  media  pembelajaran  berbasis media  online  menggunakan google  classroom dan google form di desa peninjauan kabupaten Ogan  Komering  Ulu  (studi  kasus  pondok pesantren miftahul jannah desa peninjauan)
Sehingga  perlunnya  langkah-langkah  dalam pemecahan masalahnya sebagai berikut :
1. Penyuluhan  tentang  pembuatan  media
ajar, google  classroom dan Google Form dalam  mengelolah google  class room dan Google  Form untuk pembelajaran.
2. Pelatihan  tentang  pembuatan  media ajar  berbasis google  classroom dan mengelolah google  class  room dan Google Form untuk pembelajaran.
3. Diskusi  bagaimana  cara  merancang dan  membuat  media  ajar  berbasis google  class  room yang  dan Google Form baik  dan  masalah-masalah  yang dihadapi dalam penegmbangannya
4. Uji coba pembuatan media pembelajaran  oleh  setiap  peserta melalui demostrasi dengan menggunakan komputer yang dilengkapi  peralatan  LCD  atau  bahan lainnya.
5. Latihan  untuk  membuat  dan  bahan ajar untuk satu mata pelajaran.

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Adapun  Metode  pelaksanaan    yang  ketika pelatihan dilaksanakan yaitu:
1) Pemberian  penjelasan  tentang  materi serta mempraktikannya
secara
langsung.
2) Menjelaskan  materi  beserta  dengan tahapan-tahapan  dalam  menggunakan yaitu Google  Classroom dan Google Form ,  dimana  pemateri  yang  satu akan  mempraktikannya.  Sehingga diharpakan  mempermudah  peserta dalam  memahami  materi  yang    telah diberikan.
3) Memberikan  pendampingan  secara langsung  kepada  peserta,  kemudian dilakukan  tahapan  diskusi  dan  tanya jawab.
Dimana  para  peserta  pelatihan  ini  berjumlah 30  orang,  termasuk  juga  ketua  Yayasan pesantren  miftahul  Jannah  di  desa  peninjauan kab.  Ogan  komering  ulu  (OKU),  kegiatan  ini memperkenalkan proses pembelajaran berbasis online  mulai  dari  penjelasan  dari  pembuatan
akun  sampai  mengimplementasikan google classroom dan google form.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pelatihan  di  lakasanakan  pada  bulan November  tanggal  16  November  2020  di pesantren  miftahul  jannad  desa  peninjauan dilakukan secara offline dengan menggunakan protocol Kesehatan. Adapun kegiatan pelatihan akan dijelaskan dibawah ini :
1. Jam 08.00 pagi WIB sampai jam 10.00 pagi  WIB  pelaksanaan  diisi  dengan pemberian materi tentang dasar komputer  dan  pengenalan  internet.
Adapun Tujuan dari kegiatan ini untuk memberikan pelatihan tentang
komputer  kepada  peserta  Latihan, misalnya memperkenalkan cara searching  internet,  Adapun  Pada  sesi dijelaskan  bagaimana  cara  melakukan dengan menggunakan google.
Gambar 1. Tampilan Mesi Pencarian Google
2. Jam  10.00  WIB  (Pagi)  sampai  Jam
12.00
WIB (Siang) dimana
pelaksanaan  diisi  kegiatan  tentang google  classroom.  Pada  sesi  ini dijelaskan bagaimana pembuatan google classroom.

## Gambar 2. Google classroom
3. Jam  13.00  –  16.00 pelaksanaan  diisi
kegiatan  tentang  google  form.  Pada sesi ini dijelaskan bagaimana pembuatan google form.
Gambar 3. Google Form
4. Dokumentasi  kegiatan  pengabdian masyarakat  mulai  pelatihan  sampai akhir pelatihan
Gambar  4.  Foto  Bersama  Ketua Yayasan Pesantren Miftahul Jannah
Gambar  5.  Foto  Saat  mengajar pelatihan
Gambar  5  Foto  Saat  memberi  materi dalam pelatihan
Gambar  6  Foto  Bersama  pembina Yayasan  pesantren  miftahul  Jannah desa peninjauan
Gambar  7  Foto  Sekolah  Popesantren miftahul Jannah desa peninjauan
Gambar  8  Foto  Pembina  Yayasan, kepala  sekolah,  pesantren  miftahul
Jannah desa peninjauan
Gambar  9  Foto  diskusi  peserta pengabdian masyarakat. 5. KESIMPULAN
1) Peserta dapat mencoba dan mempraktekan  secara  langsung  dalam pembuatan media pembelajaran berbasis  online  dengan  menggunakan google classroom dan google form
2) Hasil dari pelatihan ini adalah didapatkan  bahwa  peserta  pelatihan telah  atau  sudah  memahami  materi dan  praktek  yang diberikan  dan    telah dapat  mencapai  hasil  tujuan  pelatihan dan  sesuai  yang  diharapkan,  dimana pada  saat  pelatihan  di  dampingi  oleh anggota  pengabdian  dan  diberikan tugas-tugas  sehingga  peserta  dapat menyelesaikan dengan baik.
6. UCAPAN TERIMA KASIH
1. Penulis mengucapkan Terima kasih  kepada  LPPM  Universitas Sriwijaya No. 0297/UN9/SB3.LP2M.PL/2020 yang  telah  memberikan  dana financial dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini . 2. Terima  kasih  kepada  Yayasan pondok pesantren miftahul Jannah di  desa  peninjauan  kabupaten OKU
7.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  M.  D.  Samper,  D.  Garcia- Garcia, J. M. Ferri, A. Carbonell-Verdu,  and  J.  López Martínez,  “Implementación  de la plataforma GOOGLE CLASROOM  en  la  asignatura
‘Tratamiento  de  Residuos’  para la  realización  de  experiencia  de clase  inversa.,”  2017,  doi: 10.4995/inred2017.2017.6818. [2]  B. Kurniawan, Idris, A. Purnomo,  A.  Wiradimadja, and Sukamto, “Using broadcasting  learning  design  to enhance  student’s  experiential skill,” Int.  J.  Emerg.  Technol.
Learn. , 2019, doi: 10.3991/ijet.v14i16.10652. [3]  P.  Astuti  and  F.  Febrian, “BLENDED LEARNING: STUDI EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN  KONTEN E-LEARNING DI PERGURUAN  TINGGI,” J. Tatsqif , 2019, doi: 10.20414/jtq.v17i1.972. [4]  Sabran and E. Sabara, “Keefektifan  Google Classroom sebagai  media  pembelajaran,” Pros. Semin. Nas. Lemb. Penelit. Univ. NEGERI Makasar , 2019. [5]  Handayani,  A.,  Husni,  N.  L., Soim, S., Rumiasih, R., Sitompul,  C.  R.,  Nurdin,  A.,  & Suroso, S. (2020). PENGEMBANGAN  MATERI
PEMBELAJARAN  BERBASIS APLIKASI. SNAPTEKMAS, 1(1).
[6]  Husni,  N.  L.,  Handayani,  A.  S., & Damsi, F. (2017, November). Pelatihan  Penggunaan  Internet
Secara  Tepat  dan  Sehat  bagi Guru  dan  Siswa  di  MTS  Ar- Rahman Palembang Guna Meningkatkan  Kreativitas  serta Kesadaran  Guru  dan  Siswa Mengenai  Sisi  Negatif  Internet.
In  Annual  Research  Seminar (ARS)  (Vol.  3,  No.  1,  pp.  127- 132).