E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383

## Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Tingkat Kesejahteraan Masyarakat di Kelurahan Kesatrian Kota Malang
Ela Nur Aini 1
Ifa Isnaini 2
Sri Sukamti 3
Mahasiswa Universitas Negeri Semarang
E-mail: elanuraini255@gmail.com 1 , ifaisnaini1@gmail.com 2 , sukamtisri7@gmail.com 3

## ABSTRAK
Sumber daya manusia adalah salah satu potensi yang perlu digali dan dikembangkan dalam  rangka  mengembangkan  kapasitas  dan  kapabilitas  masing-masing  individu  untuk memajukan daerah hingga bangsanya. Salah satu cara dalam menggali kemampuan tersebut adalah  dengan  pendidikan.  Pendidikan  tidak  melulu  mensoalkan  passing  grade,  namun haruslah  diimbangi  dengan  modal  moral  dan  kemampuan  berinteraksi  di  lingkungannya. Dengan menjalankan proses pendidikan yang baik tersebut seperti yang terjadi di Kelurahan Kesatrian Kota Malang, masyarakat dapat meningkatkan kesejahteraan melalui pengetahuan dan  skill  yang  diperoleh  di  bangku  sekolah.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mengetahui pengaruh  tingkat  pendidikan  terhadap  tingkat  kesejahteraan  masyarakat  di  Kelurahan Kesantrian. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  metode  kuantitatif  dengan teknik pengambilan data berdasarkan kuesioner, wawancara mendalam, dan studi literatur. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  (1)Faktor  yang  Melatarbelakangi  Kesadaran  Tentang Pentingnya  Menempuh  Pendidikan  di  Kelurahan  Kesatrian.  (2)  Pengaruh  Tingkat Pendidikan ( X )  terhadap  Kesejahteraan  (Y).

## Kata Kunci: Kesejahteraan, Kelurahan Kesatrian, Pendidikan

## ABSTRAK
Human resources are one of the potentials that need to be explored and developed in order to develop  the  capacity  and  capability  of  each  individual  to  advance  the  region  to  its  nation. One  way  to  explore  these  abilities  is  education.  Education  does  not  merely  state  passing grade,  but  must  be  balanced  with  moral  capital  and  the  ability  to  interact  in  their environment. By carrying out this good education process, as happened in Kesatrian Village, Malang  City,  the  community  can  improve  their  welfare  through  knowledge  and  skills acquired  in  school.  The  method  used  in  this  study  is  a  quantitative  method  with  data collection  techniques  based  on  questionnaires,  in-depth  interviews,  and  literature  studies. The results of the study showed that (1) the factors behind the awareness of the importance of education in Kesatrian village. (2) Effect of Education Level (X) on Welfare (Y).
Keywords: Welfare, Kesatrian village, Education
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383

## PENDAHULUAN
Sumber  daya  manusia  merupakan  modal  suatu  bangsa  untuk  meningkatkan  kualitas manusia  dimana  manusia  adalah  faktor  produksi  yang  bersifat  aktif  dalam  mengumpulkan modal,  membangunorganisasi  sosial,  ekonomi,  politik,  dan  melaksanakan  pembangunan nasional  (Saraswati,  2014:  1).  Upaya  tersebut  dapat  dilakukan  melalui  jalur  pendidikan.  Di dalam  pendidikan  seorang  individu  akan  diberipengetahuan,  keterampilan,  dan  penanaman nilai karakter bangsa yang diintegrasikan dalam suatu mata pelajaran.
Peningkatan kualitas SDM dapat dilihat pada indikator Indeks Pembangunan Manusia (IPM)  berupa  tingkat  melek  huruf.  Tingkat  melek  huruf  dikaitkan  pada  jenjang  pendidikan dan  kualitas  pendidikan  yang  diperoleh  manusia  sehingga  memiliki  kualitas  yang  baik  dari segi  kehidupannya.  Pembangunan  kualitas  manusia  yang  di  nilai  pada  tingkat  IPM  juga terjadi di Kota Malang Jawa Timur. Sardjan dalam Merdeka.com  (2017) menyatakan bahwa angka IPM kota Malang melampaui Provinsi Jawa Timur dan Nasional.
No Tahun Kenaikan IPM dalam % 1. 2010 76, 69 % 2 2011 77,36% 3 2012 78,04% 4 2013 78,44% 5 2014 78,96% 6 2015 80,05% 7 2016 80,46%

## Tabel 1. Kenaikan IPM Kota Malang
Sumber: Bagian Hubungan Kemasyarakatan Pemerintah Kota Malang dalam Merdeka.com
Berdasarkan  tabel  1  terlihat  bahwa  kenaikan  laju  Indeks  Pembangunan  Manusia (IPM)  di  Kota  Malang  dari  tahun  2010  sampai  tahun  2016  mengalami  kenaikan  yang signifikan. Kenaikan IPM ini merupakan data peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang semakin membaik. Peningkatan kualitas SDM di Malang didukung oleh banyak faktor.  Hubungan  kausalitas  antara  lembaga  pendidikan  formal  dan  informal  membuat
kualitas SDMKota Malang mengalami peningkatan signifikan. Lembaga tersebut tidak hanya menstimulus  masyarakat  untuk  peduli  dengan  pendidikan,  namun  mampu  meningkatkan kesadaran  pentingnya  pendidikan.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  jumlah  warga  yang mengenyam pendidikan di Kelurahan Kesatrian Kota Malang.
No Tingkat Pendidikan Jumlah 1 Taman Kanak Kanak 924 2 Sekolah Dasar 1.202 3 SMP 1.694 4 SMA/SMK 5.225 5 Akademi, D1/D3 895 6 Sarjana 1757 7 Pasca Sarjana 99

## Tabel 2. Tingkat Pendidikan Masyarakat di Kelurahan Kesatrian
Sumber: Data Monografi Kelurahan Kesatrian 201 7
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa peningkatan pendidikan masyarakat di Kelurahan  Kesatrian  mengalami  peningkatan.  Akan  tetapi,  masih  mengalami  permasalahan yakni pengangguran.
No Kelurahan
Tingkat Pendidikan SD SMP
SMA
SMK DI dan D2 L P L P L P L P L P 1 Arjosari 8 3 17 3 12 2 13 3 0 0 2 Balearjosari 11 0 8 1 4 5 6 0 0 1 3 Blimbing 35 4 39 6 71 15 62 8 5 1 4 Bunulrejo 64 14 90 12 177  38 38 16  0 1 5 Jodipan 49 11 76 18 83 30 13 4 4 1
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
6 Kesatrian 4 1 5 2 17 8 3 1 0 0 7 Pandan Wangi 188  74 120  42 104  50 47 8 0 0 8 Purwantoro 36 14 59 9 84 39 25 7 1 3 9 Polowijen 9 0 5 2 8 6 0 0 0 1 10 Polehan 85 8 85 13 95 20 27 5 0 0 11 Purwodadi 52 8 53 5 74 16 26 7 0 1 Jumlah 541  137  557  113  729  229  260  59  11 8
Tabel 3. Tingkat Pengangguran di Tahun2011 Berdasarkan Pendidikan di

## Kecamatan Blimbing
Sumber: Disnakertrans Kota Malang
Pengangguran  dapat  berimpak  pada  kesejahteraan  penduduk  disuatu  wilayah. Kelurahan  Kesatrian  yang  mayoritas  di  tempati  oleh  TNI  apabila  didapati  sekelompok pengangguran  akan  sangat  miris  dan  ironis  apabila  menilik  tabel  mengenai  signifikansi tingkat  pendidikan  diatas.  Padahal  jika  ditelaah,  seharusnya  pendidikan  mampu menjembatani  masyarakat  untuk  mendapatkan  pekerjaan  dengan  mudah  di  wilayahnya sendiri tanpa harus melakukan mobilisasi ke kota.
Dengan  demikian,  berdasarkan  analisis  hubungan  kausalitas  di  atas  seharusnya pendidikan  pada  masyarakat  Kelurahan  Kesatrian  dapat  mempermudah  untuk  mendapatkan pekerjaan.  Namun,  masih  dijumpai  kasus  pengangguran  dengan  tingkat  pendidikan  yang tinggi.  Penelitian  kuantitatif  dengan  judul “Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Terhadap Tingkat  Kesejahteraan  Masyarakat  di  Kelurahan  Kesatrian  Kota  Malang” merupakan penelitian yang menjelaskan bagaimana pengaruh tingkat pendidikan dan kesejahteraan pada masyarakat  Kelurahan  Kesatrian  dengan  serangkaian  kegiatan  yang  tidak  terlepas  dari pedoman  metode  penelitian  kuantitatif  yang  menyajikan  data-data  dan  menganalisis  data tersebut. Adapun rumusan permasalahan terkait dengan penelitian ini yaitu 1) faktor apa saja yang  melatarbelakangi  kesadaran  tentang  pentingnya  menempuh  pendidikan  di  Kelurahan Kesatrian,  2)  Bagaimana  pengaruh  tingkat  pendidikan  akhir  terhadap  tingkat  kesejahteraan ekonomi di Kelurahan Kesatrian.
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383

## PERMASALAHAN
Pendidikan  merupakan  salah  satu  kunci  seseorang  dalam  meningkatkan  taraf kehidupannya.  Dengan  pendidikan  seseorang  dapat  melakukan  mobilitas  sosial,  seperti seseorang yang berasal dari golongan ke bawah dapat melakukan mobilitas menjadi golongan menengah  ke  atas  karena  pendidikan  yang  telah  ditempuhnya  sehingga  ia  memperoleh pekerjaan  yang  layak.  Namun,  kondisi  di  lapangan  saat  ini  tidak  dapat  sepenuhnya menggambarkan  keadaan  masyarakat.  Seperti  halnya  yang  terjadi  di  Kelurahan  Kesatrian meskipun  mayoritas  penduduknya  berprofesi  sebagai  TNI,  namun  masih  ditemukan masyarakat yang jauh dari hidup layak dan masih ditemukan penggangguran. Terutama pada masyarakat  yang  tinggal  di  RW  02  dan  12  yang  rata-rata  pendidikan  masyarakatnya  hanya lulusan  sekolah  dasar  saja.  Dengan  demikian  pendidikan  sangat  mempengaruhi  bagaimana tingkat kesejahteraan masyarakat.

## METODOLOGI PENELITIAN

## Rancangan Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  jenis  kuantitatif  yang  menekankan analisisnya  pada  data-data numerical (angka)  yang  diolah  dengan metode  statistika  (Azwar, 2010:34).  Dalam  penelitian  kuantitatif,  setelah  sumber  daya  yang  diperlukan  sudah terkumpul,  maka  langkah  selanjutnya  adalah  melakukan  analisis  data.  Tujuannya  untuk mengetahui pengaruh antar variabel satu dengan variabel lainnya.

## Populasi dan Sampel

## 1. Populasi
Populasi  dapat  dikatakan  sebagai  suatu  kesatuan  yang  berada  di  wilayah  secara  umum terdiri  dari  obyek  atau  subyek  dan  dibalik  itu  menjadi  kuantitas  dan  ciri-ciri  tertentu  serta ditetapkan  oleh  peneliti.  Populasi  menggambarkan  karakteristik  subjek  penelitian  dan menentukan  pengambilan  sampel.  Populasi  dalam  penelitian  ini  yaitu  seluruh  penduduk  di Kelurahan Kesatrian RW 1,2,3,4,6,9,12.
2. Sampel
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Sampel adalah  beberapa komponen  dan  bagian  dari  populasi  yangmana mewakilipopulasi  dalam  penelitian.  Dalam  pengambilan  sampel  juga  tidak  terlepas  dari penyusunan dan penarikan sampel.
Faktanya  sampel  dapat  dikatakan  baik  dan  ideal  yaitu  10%  dari    jumlah  keseluruhan populasi atau minimal 50 orang. Pada penelitian ini jumlah populasi di Kelurahan Kesatrian RW sebesar 1179orang, sehingga sampel yang digunakan 10% dari jumlah sampel yang ada yaitu  117  orang.  Namun,  terbatasnya  waktu  dan  biaya  maka  dalam  pengambilan  minimum sampel  yang  digunakan  peneliti  sebesar  117  orang  atau  responden.  Teknik  yang  digunakan dalam penarikan sampel yakni simple cluster sampling .
Untuk  menentukan  responden  sebagai  sampel  digunakan  teknik random  sampling yaitu  dengan  cara  membuat  gulungan  kertas  karton  yang  bertuliskan  angka  1  sampai  180. Kemudian diambil secara acak dan nomer pertama yang keluar adalah angka 2, maka angka selanjutmya  4,6,8  dan  seterusnya  sampai  angka  180.  Angka-angka  tersebut  yang  akan menjadi  sampel  dalam  penelitian.  Pengambilan  nomer  dilakukan  sebanyak  7  kali  karena dalam penelitian ini menggunakan 7 RW sebagai sampel dalam penelitian. Sehingga masing- masing RW di ambil 25 sampel.

## Objek Penelitian
Objek  penelitian  merupakan  apa  yang  akan  di  selidiki  dalam  kegiatan  penelitian  ini. berbagai permasalahan dan fenomena dalam masyarakat dapat menjadi titik objek yang akan kita  teliti.  Hal  tersebut  berkaitan  dengan  metode  penelitian  yang  kita  gunakan  yang  berupa penelitian  kuantitatif.  Objek  dalam  penelitian  ini  adalah  masyarakat  Kelurahan  Kesatrian, Kecamatan  Blimbing,  Kota  Malang.  Dengan  mengambil  sampel  sebanyak  124  responden  7 RW  dari  11  RW  yang  ada.  Waktu  penelitian  ini  berlangsung  selama  kurang  lebih  1  bulan mulai bulan Maret 2018 sampai bulan April 2018.

## Instrumen Penelitian
Instrumen  penelitian  dalam  Arikunto  (2006:  160)  menyatakan  bahwa  instrumen penelitian adalah alat yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar penelitian dan  pekerjaannya  lebih  mudah  dan  efisien  serta  hasilnya  dapat  lebih  optimal.  Alat  yang
digunakan  oleh  peneliti  sebagai  alat  mengumpulkan  data  dalam  penelitian  ini  yaitu  lembar angket  kuesioner.  Lembar  angket  kuesioner  merupakan  lembar  angket  kepada  subjek  atau responden  sehingga  sesuai  dengan  apa  yang  dimaksud  pada  tujuan  penelitian  .  Tujuan  dari pembuatan kuesioner ini adalah untuk memperoleh informasi yang relevan dengan reliabilitas dan validitas setinggi mungkin serta memperoleh informasi yang relevan.
Dalam kuesioner sendiri terdapat berbagai macam pertanyaan yang mengarah pada satu topik  atau  fokus  kajian  dalam  penelitian ini.  sehingga,  pertanyaannya  pun  tidak  melebar  ke pembahasan yang lebih luas dan keluar dari konteks fokus penelitian. Kuesioner disini diisi secara  tertulis  dengan  menyediakan  opsi  jawaban  pilihan  berupa  1,  2,  3,  4,  5,  6,  sehingga memudahkan responden dalam menjawab pertanyaan yang tersedia. Masing-masing dari opsi jawaban tersebut memiliki skor yang berbeda-beda seperti:
1. Opsi jawaban 1 memiliki skor 1
2. Opsi jawaban 2 memiliki skor 2
3. Opsi jawaban 3 memiliki skor 3
4. Opsi jawaban 4 memiliki skor 4
5. Opsi jawaban 5 memiliki skor 5

## 6. Opsi Jawaban 6 memiliki skor 6
Analisa  data  kuantitatif  dilandaskan  pada  hasil  kuesioner  tersebut.  Tujuan  pokok pembuatan  kuesioner  adalah  untuk  (1)  Memperoleh  informasi  yang  relevan  dengan  tujuan survey,  dan  (2)  Memperoleh  informasi  dengan  reliabilitas  dan  validitas  setinggi  mungkin. Dalam  pengujian  kebenaran  dari  instrumen  yang  digunakan  dalam    penelitian  kuantitatif maka dilakukan analisis dan validitas sehingga instrumen dapat di percaya.

## Pengumpulan Data
Tahap  pengumpulan  data  dalam  peneltiian  ilmuah  yang  dilakukan  adalah  dengan mendeskripsikan data penelitian, serta mengumpulkannya lalu mengukur nya dengan rambu rambu  metode  peneltian  kuantitatif.  Selain  itu  dalam  pengumpulan  data  ini  juga  digunakan metode  literature.  Metode  literature  merupakan  telaah  pustaka  dari  jurnal  ilmiah,  artikel ilmiah, dan situs internet.
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383

## Analisis Data
Statistik  data  adalah  prosedur  matematis  biasa  (tunggal,  sederhana)  yang  menyajikan data  dengan  meringkas  dan  mengoorganisasi  secara  relatif  jumlah  besar  data  numerik (Mertler,  2012).  Matematis  sederhasna  mencakup  tiga  kategori  yaitu  mengukur kecenderungan  nilai  tengah  atau  disebut  tendensi  sentral  penyebaran  dan  hubungan.  Pada penelitian ini seluruh pengolahan data dari input data, proses data sampai pada analisis data akan  dilakukan  dengan  menggunakan  bantuan  tabel  frekuensi.  Dalam  analisis  data  secara menyeluruh  akan  dibantu  dengan  menggunakan  Product  Moment.  Sehingga  diharapkan peneliti  dapat  menggambarkan  dan  memberikan  kesimpulan  dengan  baikberdasarkan  apa realita yang ada di lapangan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Kelurahan  Kesatrianterletak  di  Kecamatan  Blimbing,  Kota  Malang  dan  terbagi menjadi  70  RT  dari  12  RW.  Kelurahan  Kesatrian  memiliki  luas  147,59  hektar  yang berbatasan dengan Kelurahan Bunulrejo di bagian utara, Kelurahan Jodipan di bagian selatan, Kelurahan  Klojen  di  bagian  barat,  dan  Kelurahan  Polehan  di  bagian  timur.  Jarak  tempuh Kelurahan Kesatrian menuju kecamatan adalah 4 km, dengan waktu  tempuh 15 menit, jarak ke kabupaten adalah 22 km dengan waktu tempuh 45 menit,dan jarak ke pusat pemerintahan kota 1 km dengan waktu tempuh 10 menit. Mayoritas mata pencaharian penduduk Kelurahan Kesatrian  yaitu  sebagaiPNS,  untuk  lebih  jelasnya  berikut  tabel  mengenai  data  mata pencaharian masyarakat di Kelurahan Kesatrian.
No Macam Pekerjaan Jumlah Presentase 1. Pegawai Negeri Sipil 989 Orang 12,75% 2. TNI 4.379 Orang 56,46% 3. Swasta 410 Orang 5,28% 4. Pedagang 509 Orang 6,56% 5. Petani 12 Orang 0,15% 6. Pertukangan 292 Orang 3,76% 7 Buruh tani 6 Orang 0,11% 8. Jasa 1.158  Orang 14,93% Jumlah 7.755 Orang 100%
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383

## Tabel4. Macam-Macam Pekerjaan dan Jumlahnya

## Sumber: Monografi Kelurahan Kesatrian tahun 2017
Berdasarkan  data  administrasi  kelurahan  tahun  2017,  jumlah  penduduk  Kelurahan Kesatrian  adalah  11.796  jiwa,  dengan  rincian  penduduk  laki-laki  berjumlah  5.346  jiwa  dan penduduk  perempuan  berjumlah  6.450  jiwa  yang  tergabung  dalam  2.859  kartu  keluarga. Berdasarkan jumlah penduduk, terdiri atas beberapa kelompok usia yang dapat dilihat dalam tabel dibawah ini:
No Usia Jumlah Presentase 1 0-15 3.820 Orang 32, 38% 2 15-65 7.750 Orang 65,70% 3 >65 226 Orang 1,92% Jumlah Total 11.796 Orang 100%

## Tabel 5.Jumlah Penduduk Berdasarkan Usia
Sumber: Monografi Kelurahan Kesatrian tahun 2017
Data  di  atas  menunjukkan  bahwa  penduduk  usia  produktif  pada  usia  15-65  tahun  di Kelurahan  Kesatrian  tergolong  cukup  tinggi  yaitu  sekitar  7.750  jiwa  atau  hampir  65,70%. Oleh  karena  itu,  SDMyang  memadai  tersebut  dapat  menjadi  penunjang  dalam  peningkatan kesejahteraan masyarakat.Selain tabel diatas, data hasil penelitian menunjukkan tingkat rata- rata pendidikan masyarakat di Kelurahan Kesatrian yakni:
No Keterangan Jumlah Prosentase 1 Sekolah Dasar 1.202 11,02% 2 SMP 1.694 15,53% 3 SMA/SMU 5.255 48,20% 4 Akademi/D3 895 8,20% 5 Sarjana 1.757 16,11% 6 Pascasarjana 99 0,94% Jumlah 10.902 100%
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383

## Tabel 6. Lulusan Pendidikan Umum

## Sumber: Monografi Kelurahan Kesatrian tahun 2017
Berdasarkan  data  diatas  menunjukkan  bahwa  masyarakat  di  Kelurahan  Kesatrian mayoritas telah mengenyam pendidikan. Hal tersebut mengindikasikan jika tingkat kesadaran terhadappendidikan masyarakat Kelurahan Kesatrian sudah tinggi.

## Faktor yang Melatarbelakangi Kesadaran Tentang Pentingnya Menempuh Pendidikan di Kelurahan Kesatrian
Berdasarkan  data  hasil  penelitian  bahwa  tingkat  kesadaran  pendidikan  di  masyarakat Kelurahan  Kesatrianmayoritas  adalah  berpendidikan  di  tingkatSMA  dengan  presentase sejumlah 57,7%, dengan total presentase sebanyak 104. Berikut faktor yang melatarbelakangi kesadaran pentingnya menempuh pendidikan di Kelurahan Kesatrian:

## 1. Wajib belajar
Masyarakat  Kesatrian  mayoritas  berpendidikan  ditingkat  menengah,  seperti  yang diutarakan  ibu  Rubiati  salah  satu  responden  di  RT  05  RW  03  “ Anak  saya  sudah  jadi TNI  mbak,  dia  hanya  lulusan  SMA.  Sedangkan  adiknya  masih  SMP  nanti  juga  bakal saya sekolahkan sampai SMA saja. Kan wajibnya hanya 12 tahun belajar mbak. Kalau saya punya rejeki ya sekolah lagi, kalau tidak ya cukup saya sekolahkan sampai SMA” . Oleh  karena  itu,  masyarakat  di  Kelurahan  Kesatrian  lebih  memilih  untuk  mengikuti peraturan pemerintah wajib belajar selama 12 tahun.
2. Turun temurun
Hal  tersebut  terlihat  bahwa  masyarakat  Kelurahan  Kesatrian  sejak  dahulu  atau  secara turun temurun mengikuti budaya dari orang tua yaitu memiliki pekerjaan sebagai abdi negara  yaitu  TNI,  sehingga  mayoritas  pendidikan  yang  ditempuh  di  Kelurahan Kesatrian hanya sampai tingkat SMA.
3. Pekerjaan
Pekerjaan  sebagai  TNI  membuat  masyarakat  di  Kelurahan  Kesatrian  mengutamakan pendidikan wajib belajar 12 tahun. Melihat presentase gaji dari TNI dan pekerjaan lain
di  Kelurahan  Kesatrian  memang  terlihat  lebih  tinggi  gaji  seorang  TNI  seperti  bapak Rizal dari RW 09 yang hanya berpendidikan di tingkat SMA akan tetapi memiliki gaji sejumlah Rp 6.000.00,00. Hal demikian menunjukkan bahwa masyarakat di Kelurahan Kesatrian sangat melek tentang pendidikan.
Selain  pendidikan  ditingkat  SMA  di  Kelurahan  Kesatrian  juga  terdapat  tingkatan pendidikan lain yaitu diploma/strata satu dengan presentase sebesar 20%. Presentase tersebut menunjukkan bahwa yang berpendidikan di tingkat diploma/strata  satu bekerja sebagai guru, dosen,  pegawai  kelurahan,  pegawai  kecamatan,  dan  swasta.  Jadi,  heterogenitas  pekerjaan yang  dimiliki  pada  tingkatan  tersebut  lebih  beragam  daripada  di  tingkat  SMA.  Moralitas masyarakat Kelurahan Kesatrian sangat tinggi mengingat  tingkat pendidikan baik menengah hingga  diploma  yang  beragam,  membuat  tingkat  moralitas  antara  pekerja  yang  lulusan menengah  hingga  diploma  juga  berbeda. Namun  demikian,  masyarakat  tetap  berbaur  meski tingkat pendidikan dan pekerjaannya berbeda. Seperti  yang di kemukakan  Durkheim bahwa pendidikan  haruslah  berorientasi  pada  moralitas.Pendidikan  merupakan  sebuah  esensi didalamnya  mengandung  moral  pada  individu.  Sehingga  pembaruan  sosial  yang  dimaksud adalah  untuk  kehidupan  yang  lebih  baik  dengan  mengutamakan  pendidikan  untuk  spesifik dalam  himpunan-himpunan  pekerjaan  (Ritzer,  2012:  111).Berkaitan  dengan  kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan baik bagi diri responden dengan anak, masyarakat Kelurahan  Kesatrian  100%  memiliki  kesadaran  yang  tinggi,  karena  menurut  masyarakat pendidikan  untuk  anak  sangatlah  penting.  Apalagi  masyarakat  menganggap  pula  bahwa pendidikan  juga  melahirkan  generasi  yang  tidak  hanya  sebagai agent  of  change namun memiliki moral yang baik. Pendidikan juga merupakan sarana sosial untuk mencapai tujuan sosial.  Sarana  disini  diartikan  sebagai  sarana  dimana  suatu  masyarakat  menjamin kelangsungan  hidupnya.  Sehingga  di  Kelurahan  Kesatrian  masyarakat  terbukti  sadar  dan memiliki  kepentingan  yang  cukup  kuat  terhadap  pengaruh  dan  dinamika  pendidikan  yang terus  berkembang.  Disisi  lain,  masyarakat  di  Kelurahan  Kesatrian  memiliki  pekerjaan homogenitas sebagai abdi negara yaitu TNI.
Namun tidak menutup kemungkinan sesuai dengan pemikiran Durkheim bahwa moral yang terbentuk di masyarakat tersebut sangat ternilai dan mampu menilai pendidikan sebagai titik  utama  bagi  masyarakat.  Hal  tersebut  bertujuan  agar  anak  mereka  kelak  harus  dapat
melakukan  mobilitasyang  naik  berdasarkan  saluran  pekerjaan  dan  pendidikan  yang berkualitas.

## Pengaruh Tingkat Pendidikan ( X )  terhadap  Kesejahteraan  (Y)
Uji  analisis  yang  dipakai  dalam  penelitian  ini  menggunakan  model  Regresi  Linier atau  biasa  disebut Product  Moment. Analisis  regresi  adalah  metode  dalam  statistika  yang lazim  digunakan  di  berbagai  penelitian  ataupun  pengolahan  angka.  Pada  dasarnya  dalam menganalisis  regresi  lebih  berfokus  pada  hubungan  satu  variabel  yang  dikenal  dengan variabel  yang  diterangkan  dan  satu  variabel  lagi  yang  bermakna  sebagai  menerangkan.  Jadi pada  dasarnya  dalam  analisis  regresi  linier  sederhana  menjelaskan  dua  variabel  yang  saling berpengaruh  satu  sama  lain  yaitu  variabel  bebas  dan  terikat  (Gujarati  dalam  Syilfi  et  all, 2012).  Oleh  karena  itu,  dalam  penelitian  ini  juga  menggunakan  2  variabel  yakni  Variabel bebas  (x)  sebagai  simbol  dari  Tingkat  Pendidikan  dan  variable  terikat  (y)  sebagai  Tingkat Kesejahteraan. Berikut merupakan hasil analisis dari uji  regresi liniernya. Berdasarkan tabel Model Summary dapat diketahui bahwa nilai R Square adalah .085, nilai F Hitung adalah  16, 602  sedangkan    nilai  F  tabel  (df  178)  sehingga  F  hitung  >  F  tabel.    Maka  dari  itu  dapat disimpulkan  bahwa  H 1 diterima  sedangkan  H 0 di  tolak,  artinya  adalah  bahwa  ada hubungan yang  signifikan  antara  tingkat  pendidikan  dan  tingkat  kesejahteraan  pada  masyarakat  di kelurahan  Kesatrian.  Nilai  R  Square  menunjukkan  tingkat  pengaruh  variable  X  terhadap  Y yaitu  jenis  pendidikan  memengaruhi  tingkat  kesejahteraan  penduduk.Analisa  data  lainnya yang di dasarkan pada kondisi dan realita yang ada di Kesatrian menjelaskan sebagai berikut:
Count Tingkat Kesejahteraan Total Rp. 1.500.000- Rp. 2.500.000 Rp.
4.500.000- Rp.
5.000.000 > Rp.
5.000.000
Rp.
2.500.000- Rp. 3.500.000 Rp.0-Rp.
1.500.000 Rp. 3.500.000-
Rp.
4.500.000 Tingkat Pendidika Tidak Tamat SD 1 0 0 1 1 0 3
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
n
Tidak Sekolah 0 0 0 0 4 0 4 SMP 0 0 0 6 7 1 14 SD 0 0 0 13 6 0 19 Diploma/ Sarjana 0 0 6 21 9 0 36 SMA 0 7 6 5 27 59 104 Total 1 7 12 46 54 60 180

## Tabel 7. Model Summary

## Sumber: Data Pengolahan SPSS 2018
Berdasarkan  data  di  atas  dapat  dilihat  bahwa  yang  berpendidikan  ditingkat  Diploma dan  Sarjana  sebanyak  36  dibandingkan  dengan  lulusan  SMA.  Kondisi  ini  bukan  tidak mungkin  bahwa  mereka  hanya  berhenti  pada  lulusan  SMA  saja,  melainkan  mereka  juga melanjutkan  pendidikan  militer.  Oleh  sebab  itu,  gaji  mereka  mayoritas  relatif  sama  dengan yang memiliki jenjang  pendidikan sarjana dan diploma.
Pernyataan  di  atas  relevan  apabila  dikaitkan  dengan  teori  kesejahteraan  yang dikemukakan  oleh  beberapa  ahli.  Sebagaimana  menurut  Kolle  dalam  Bintarto  (1989:  44) yang  menyatakan  bahwa  dalam  mengukur  kesejahteraan  seseorang  dapat  dilakukan  dengan menggunakan indikator kesejahteraan salah satunya adalah melalui pendidikan. Dalam Kolle, pendidikan  ini  masuk  ke  dalam  segi  mental  dan  spiritual  dalam  mengukur  tingkat kesejahteraan  seseorang.  Fenomena  yang  terjadi  dalam  jenjang  pendidikan  yang  ditempuh oleh mayoritas penduduk kelurahan Kesatrian adalah jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas. Namun, karena memang sebagian besar berprofesi sebagai tentara dan mobilisasi yang sangat  cepat  karena  berkaitan  dengan  tugas  negara  yang  mereka  emban  maka  tidak mengherankan meskipun lulusan SMA memiliki gaji setara dengan S1 bahkan lebih. Setelah lulus  SMA,  mereka  diwajibkan  bagi  yang  masuk  militer  untuk  pendidikan  tentara  dengan jangka  waktu  tertentu,hal  ini  lah  yang  kemudian  menjadikan  lulusan  tingkatSMA  lebih banyak.

## KESIMPULAN
Kelurahan  Kesatrian  terletak  di  Kecamatan  Blimbing,  Kota  Malang.  Di  kelurahan  ini terdapat  12  RW  yang  mayoritas  masyarakatnya  berprofesi  sebagai  abdi  negara  atau  TNI. Berdasarkan  temuan  yang  didapatkan  bahwasannya  tingkat  pendidikan  mempengaruhi kesejahteraan masyarakat Kelurahan Kesatrian. Hal tersebut menandakan bahwa masyarakat Kesatrian  memiliki  kesadaran  terhadap  pendidikan.  Faktor  yang  mempengaruhi  kesadaran masyarakat  tentang  pentingnya  pendidikan  antara  lain  yaitu  wajib  belajar  12  tahun,  budaya turun  temurun,  dan  mayoritas  pekerjaan  masyarakat  sebagai  TNI  sehingga  hanya mengutamakan  pendidikan  hingga  tingkat  SMA  saja.  Tingkat  pendidikan  dapat mempengaruhi  kesejahteraan  penduduk  di  Kelurahan  Kesatrian.  Meskipun  mayoritas menempuh  jenjang  SMA  namun,  pendidikan  militer  yang  kemudian  dipilih  menjadikan mereka memiliki penghasilan setara lulusan sarjana.

## SARAN
Penulis  berharap  masyarakat  di  Kelurahan  Kesatrian  meningkatkan  taraf pendidikannya di jenjang  yang lebih tinggi.Mengingat kondisi perekonomian yang sejahtera masyarakat  tidak  hanya  memberikan  fasilitas  anak-anaknya  cukup  di  jenjang  SMA  saja. Melainkan  lebih  ke  tingkat  perguruan  tinggi  untuk  menunjang  masa  depan  anak-anaknya. Selain  itu,  diharapkan  ketika  nantinya  mereka  memiliki  pendidikan  yang  lebih  tinggi  juga memiliki pekerjaan yang layak, sehingga pengangguran juga dapat terkurangi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
[2]   Bintarto. 1989. Interaksi Desa Kota dan Permasalahan. Jakarta: Ghalia Indonesia.
[3]   Permana, Rizky Wahyu. “IPM Kota Malang Lampaui Angka IPM Nasional”.Merdeka.com. 24 Mei 2017.
[4]   Ritzer, George. Teori Sosiologi Klasik sampai Post Modern. Jakarta: Pustaka Pelajar.
[5]  Saifuddin, Azwar. 2013. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
[6]  Saraswati,  Sulistyaningrum  Werdi  dan  Hendry  Cahyono.  2014.  “Pengaruh  Tingkat Pendidikan dan Kesehatan terhadap PDRB Per Kapita di Kota Surabaya”. Jurnal Ilmiah
[7]  Sari, Devani Ariestha. “Analisis  Faktor  yang Mempengaruhi  Kesejahteraan Masyarakat di Kota Bandarlampung”. Skripsi. Ekonomi Pembangunan Universitas Lampung.
[8] Sumber: Monografi Kelurahan Kesatrian tahun 2017
[9] Sumber: Data Pengolahan SPSS 2018
[10] Syilfi et all. 2012. Analisis Regresi Linier Piecewise Dua Segmen. Jurnal Gaussian . Vol 1. No 1.
[11]  Tarigan,  Robinson.  2006.  “Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  terhadap  Tingkat  Pendapatan Perbandingan Antara Empat Hasil Penelitian”. Jurnal Wawasan. Vol. 11, No. 3.
[12] Widyasworo, Radhitya. 2014. “Analisis Pengaruh Pendidikan, Kesehatan, dan Angkatan Kerja  Wanita  terhadap  Kemiskinan  di  Kabupaten  Gresik  Studi  Kasus  Tahun  2008 sampai 2012”. Jurnal Ilmiah Ilmu Ekonomi Universitas Brawijaya.