## PENGARUH UPAH DAN PENDIDIKAN TERHADAP PRODUKTIVITAS TENAGA KERJA DI PROVINSI JAMBI

## Prima Audia Daniel
Dosen Tetap Universitas Muhammadiyah Jambi

## Ringkasan
Penelitian ini dilator belakangi oleh rendahnya produktivitas tenaga kerja di Provinsi Jambi, dengan  tujuan  mengetahui  dan  menganalisis  berapa  besar  pengaruh  upah  dan  tingkat pendidikan terhadap produktivitas tenaga kerja yang ada di provinsi Jambi. Dalam penelitian ini  menggunakan  metode  deskriptif  kuaantitatif  dengan  menggunakan  data  sekunder,  dan menggunakan  model  regresi  berganda.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  baik  secara parsial dan simultan upah dan pendidikan berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap produktivitas tenaga kerja di provinsi Jambi Kata Kunci: Upah. Tingkat Pendidikan, Produktivitas

## PENDAHULUAN
Pembangunan  ekonomi  tidak  dapat  dipisahkan  dari  dari  peran  manusia  dalam mengelolanya.  Kebijakan  pembangunan  negara  mempengaruhi  masyarakat  (Schwarzkopf, 2014).  Dimana  manusia  merupakan  tenaga  kerja,  input  pembangunan,  juga  merupakan konsumen  hasil  pembangunan  itu  sendiri.  Tenaga  kerja  adalah  aspek  mendasar  dalam kehidupan  manusia  karena  mencakup  dimensi  sosial  dan  ekonomi.  Tersedianya  tenaga  kerja dengan  produktivitas  yang  tinggi  pada  setiap  tahap  perkembangan  proyek  memainkan  peran penting  dalam  keberhasilan  proyek  (Nasirzadeh  &  Nojedehi,  2013).  Di  Indonesia  sendiri, dimana  jumlah  penduduk  mencapai  220  juta  orang,  mempunyai  sumber  daya  manusia  yang sangat  besar  sekali  untuk  didayagunakan.  Jumlah  penduduk  yang  besar  ini  akan  menjadi potensi  atau  modal  bagi  pembangunan  ekonomi  karena  menyediakan  tenaga  kerja  berlimpah sehingga  mampu  menciptakan  nilai  tambah  bagi  produksi  nasional  jika  kualitasnya  bagus Namun  akan  menjadi  beban  apabila  kualitasnya  rendah  karena  memiliki  kemampuan  dan produktivitas yang terbatas dalam menghasilkan produksi. Tingginya jumlah penduduk tetapi dengan  kemampuan  yang  rendah  rendah  inilah  yang  menjadi  masalah  ketenagakerjaan  di indonesia selama ini.
Membahas  produktivitas  tenaga  kerja  merupakan  hal  yang  sangat  menarik,  sebab  mengukur hasil-hasil  tenaga  kerja  manusia  dengan  berbagai  masalah  yang  bervariasi  dalam  periode tertentu. Dari  beberapa  literatur  disebutkan  bahwa  banyak faktor  yang  dapat  mempengaruhi produktivitas
J U R N A L  D E V E L O P M E N T
VOL.8 NO. 2 Desember 2020
primaaudia@ymail.com
tenaga kerja. Namun dalam penelitian ini hanya fokus pada variabel upah dan pendidikan dengan mempertimbangkan  pada  teori  upah  efisiensi  dan    human  capital.  Atas  dasar  latar  belakang tesebut  maka  penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  pengaruh  upah  dan  tingkat pendidikan terhadap produktivitas upah di Provinsi Jambi.

## TINJAUAN TEORITIS

## Produktivitas
Menurut  L.  Greenberg  dalam  Sinungan  (2008:12) mendefinisikan  produktivitas  sebagai perbandingan antara totalitas pengeluaran pada waktu tertentu dibagi totalitas masukan selama periode tersebut. Samuelson (1993:133) menyatakan bahwa produktivitas merupakan suatu konsep pengukuran rasio output total terhadap rata-rata input tertimbang. Sehingga berdasarkan pendapat para ahli tersebut dapat  disimpulkan  bahwa  produktivitas  adalah perbandingan  antara  jumlah  output  yang  dihasilkan dengan jumlah sumber daya yang digunakan.
Dalam  mengukur  produktivitas,  kita  dapat mengartikan  produktivitas  total  faktor  produksi sebagai  output  per  unit  input  total  dari  modal  dan tenaga  kerja,  produktivitas  tenaga  kerja  sebagai jumlah  output  per  unit  tenaga  kerja,  dan  produktivitas modal  sebagai  output  per  unit  modal. Produktivitas juga dapat diartikan sebagai rasio antara output terhadap input sumber daya yang dipakai. Maka
jika dalam rasio tersebut sumber daya dimasukan seluruhnya untuk menghasilkan output, maka disebut dengan  produktivitas  total,  namun  jika  yang  dihitung sebagai  masukan  hanya  faktor  sumber  daya tertentu saja maka disebut sebagai produktivitas parsial.

## Pengertian Upah
Pengertian upah menurut UU tenaga kerja No.13 tahun 2003 adalah hak pekerja/buruh yang diterima dan dinyatakan dalam bentuk uang sebagai imbalan dari pengusaha atau pemberi kerja  kepada  pekerja/buruh  yang  ditetapkan  dan  dibayarkan  menurut  suatu  perjanjian  kerja, kesepakatan,  atau  peraturan  perundang-undangan  termasuk  tunjangan  bagi pekerja/buruh  dan keluarganya atas suatu pekerjaan atau jasa yang telah atau akan dilakukan.
Upah  diberikan  sebagai  bentuk  balas  jasa  yang  adil  dan  layak  diberikan  kepada  para pekerja atas jasa-jasanya dalam mencapai tujuan organisasi. Upah dibayarkan kepada pekerja berdasarkan  jam  kerja,  jumlah  barang  yang  dihasilkan  atau  banyaknya  pelayanan  yang diberikan.
VOL.8 NO. 2 Desember 2020
Sedangkan  menurut  Muchdarsyah  Sinungan,  upah  kerja  adalah  pencerminan pendapatan nasional dalam bentukupah uang yang diterima  oleh buruh sesuai dengan  jumlah dan kualitas yang dicurahkan untuk pembuatan suatu produk.
Selain  pendapat  di  atas,  ada  beberapa  pengertian  lain  tentang  upah,  menurut  Sadono Sukirno, upah adalah pembayaran atas jasa-jasa fisik yang disediakan oleh tenaga kerja kepada para  pengusaha.  Sementara  menurut  Malayu  SP.  Hasibuan,  upah  adalah  balas  jasa  yang dibayarkan  kepada  para  pekerja  harian  dengan  berpedoman  atas  perjanjian  yang  disepakati membayarnya.
Dari  beberapa  definisi  tentang  upah  di  atas  maka  dapat  disimpulkan  bahwa,  upah merupakan imbalan yang diterima oleh pekerja dari pengusaha atas jasa yang diberikan untuk perusahaan  berdasarkan  lamanya  jam  keja  dan  jumlah  produk  yang  dihasilkan,  serta  adanya kesepakatan antara pekerja dan pengusaha dalam menentukan besaran upah.

## Tingkat Pendidikan
Menurut  Taufiq  Effendi  (2005)  pendidikan  adalah  “segalah  usaha  yang  bertujuan mengembangkan  sikap  dan  kepribadian,  pengetahuan  dan  ketrampilan”  pendidikan  sebagai tulang punggung kemajuan suatu Negara, menentukan tinggi rendahnya derajat dan kedudukan bangsa.  Pendidikan  yang  efektif  melahirkan  anak-anak  bangsa  yang  cerdas,  bermoral  dan memiliki  etos  kerja  dan  inovasi  karya  yang  tinggi.  Seluruh  Negara  maju  sungguh  telah meletakkan  kebijakan  pendidikan  pada  posisi  terdepan:  mendukung  mengawal  dan  terus memperbaiki system pendidikan bagi rakyatnya.
Menurut  Andrew  E.  Sikula  dalam  Mangkunegara  (2003)  tingkat  pendidikan  adalah suatu  proses  jangka  panjang  yang  menggunakan  prosedur  sistematis  dan  terorganisir,  yang mana  tenaga kerja manajerial  mempelajari pengetahuan konseptual dan  teoritis untuk tujuan- tujuan  umum.  Dengan  demikian  Hariandja  menyatakan  bahwa  tingkat  pendidikan  seorang karyawan  dapat  meningkatkan  daya  saing  perusahaan  dan  memperbaiki  kinerja perusahaan.Menurut UU SISDIKNAS No. 20 (2003), indikator tingkat pendidikan terdiri dari jenjang  pendidikan  dan  kesesuaian  jurusan.  Jenjang  pendidikan  adalah  tahapan  pendidikan yang  ditetapkan  berdasarkan  tingkat  perkembangan  peserta  didik,  tujuan  yang  akan  dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan, terdiri dari:
Menurut UU RI No. 20 Tahun 2003 pasal 1, pada dasarnya jenjang pendidikan adalah tahapan  pendidikan  yang  ditetapkan  berdasarkan  tingkat  perkembangan  peserta  didik,  tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang dikembangkan.
VOL.8 NO. 2 Desember 2020
Halaman 99 dari 157
Menurut Tirtarahardja dan Sulo (2005) menjelaskan pendidikan sebagai penyiapan tenaga kerja diartikan  sebagai  kegiatan  membimbing  peserta  didik  sehingga  memiliki  bekal  dasar  untuk bekerja.Pembekalan  dasar  berupa  pembentukan  sikap,  pengetahuan  dan  keterampilan  kerja pada  calon  luaran.  Kemudian  khusus  pada  tingkat  perguruan  tinggi  Mankiw  memiliki  teori khusus mengenai tenaga kerja tersebut. Perusahaan manufaktur memproduksi barang dan jasa yang kelak akan dikonsumsi dan investasi dalam modal fisik.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  deskriptif    kuantitatif.  Metode  deskriptif adalah  metode  penelitian  yang  bertujuan  untuk  membuat  gambaran  mengenai  situasi  atau kejadian,  sedangkan  analisis  kuantitatif  adalah  metode  analisis  yang  melakukan  perhitungan terhadap  data-data  yang  bersifat  pembuktian  dari  masalah.  Sehingga  metode  deskriptif kuantitatif adalah metode penelitian yang memamparkan atau menjelaskan data melalui angka- angka.

## 3.1 Jenis dan Sumber Data
Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  data  sekunder,  yaitu  data  diperoleh secara  tidak  langsung  dari  sumbernya,  seperti  dari  website  dan  buku  dalam  angka  di  Badan Pusat  Statistik  (BPS)  Provinsi  Jambi,  antara  lain  Provinsi  Jambi  Dalam  Angka,  Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) Provinsi Jambi, jumlah tenaga kerja dan tigkat pendidikan.

## 3.2 Teknik Pengumpulan Data
Cara pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka yaitu upaya untuk memperoleh data dengan mempelajari dan menganalisis buku-buku literatur dan data-data  olahan.  Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  dimaksudkan  untuk  mendapatkan bahan-bahan  yang  relevan  dan  akurat.  Data  yang  digunakan  adalah  data  sekunder  dengan menggunakan metode pengumpulan data studi secara dokumen yang berasal dari BPS Provinsi Jambi.

## 3.3 Metode Analisis Data
Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan model regresi linier berganda dengan model sebagai berikut:
Y = β + β 1 X 1 + β 2 X 2 + e
Keterangan :
Y = Produktivitas Tenaga Kerja Β 0 = Konstanta
VOL.8 NO. 2 Desember 2020
Β 1 Β 2 = Koefisien Regresi
X 1 = Upah X 2
= Tingkat Pendidikan
e = Standart Error
Uji  F digunakan  untuk  mengetahui  pengaruh  variabel  bebas  secara  bersama-sama (simultan) terhadap variabel terikat. Jika F hitung  < F tabel 5% maka H O diterima dan H 1 menolak yang  artinya  variabel  independen  secara  serentak  atau  bersama-sama  tidak  mempengaruhi variabel  dependen  secara  signifikan.  Uji  T  digunakan  untuk  mengetahui  besarnya  signifikan pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat  secara  individual  (parsial).  Dengan menganggap  variabel  lain  bersifat  konstanta.  Jika  t hitung  > t tabel 5%  maka  H O ditolak  dan  H 1 diterima  yang  artinya  salah  satu  variabel  bebas  (independen)  mempengaruhi  variabel  terikat (dependen) secara signifikan.

## HASIL PEMBAHASAN
Dari pengolahan data maka yang telah dilakukan maka diperoleh hasil sebagai berikut:
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) -34304971.569 32841292.660 -1.045 .319 Upah 1.082 1.990 .199 .544 .598 pendidikan 5601705.869 4378866.088 .468 1.279 .227
a. Dependent Variable: Produtivitas
Dari  hasil  pada  tabel  diatas  maka  disusun  model  persamaan  regresi  linier  berganda  sebagai berikut:
Y = -34304971.569 + 1.082 + 5601705.869 + e
Hasil  analisis  secara  partial  test  menunjukkan  bahwa  upah  berpengaruh  positif  dan  tidak signifikan terhadap produktivitas tenaga kerja di Provinsi Jambi, dengan nilai koefisien sebesar 1.082. Artinya ketika terjadi kenaikan upah minimum maka akan meningkatkan produktivitas tenaga  kerja.  Demikian  juga  sebaliknya  ketika  terjadi  penurunan  upah  maka  produktivitas tenaga kerja mengalami penurunan. Hasil analisa ini sesuai dengan teori upah efisiensi dimana produktivitas akan mengalami peningkatan ketika terjadi kenaikan upah. Selanjutnya diperoleh hasil  bahwa  tingkat  pendidikan  juga  berpengaruh  positif  dan  tidak  signifikan  terhadap produktivitas  tenaga  kerja  di  Provinsi  Jambi,  dengan  nilai  kooefisien  sebesar  5601705.869.
VOL.8 NO. 2 Desember 2020
Artinya ketika terjadi kenaikan tingkat pendidikan pada tenaga kerja maka akan meningkatkan jumlah produktivitasnya demikian juga sebaliknya ketika terjadi penurunan tingkat pendidikan maka produktivitas juga akan mengalami penurunan. Hasil penelitian ini juga sejalan dengan teori  human  capital  yang  menjelaskan  bahwa  peningkatan  sumberdaya  manusia  akan meningkatkan produktivitasnya.
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 52257246567042.31 0 2 26128623283521.15 6 3.702 .059 b Residual 77636481029088.89 0 11  7057861911735.354 Total 129893727596131.2 00 13 a. Dependent Variable: Produtivitas
b. Predictors: (Constant), pendidikan, Upah
Sementara  berdasarkan  uji  F  atau  pengujian  secara  bersama  sama  (simultan)  maka diperoleh hasil bahwa upah dan tingkat pendidikan berpengaruh positif terhadap produktivitas tenaga kerja tetapi tidak signifikan.
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .634 a .402 .294 2656663.68058
a. Predictors: (Constant), pendidikan, Upah
Dari hasil analisis ini juga diperoleh nilai koefisien determinasinya sebesar 0,402 atau 40,2 persen yang berarti bahwa model penelitian ini mampu di jelaskan oleh model yang ada didalam penelitian ini sebesar 40,2 persen dan sisanya di jelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Dari hasil penelitian ini maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Secara parsial upah dan pendidikan berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap produktivitas tenaga kerja di provinsi Jambi pada tingkat signifikansi (α=0,10).
2. Secara  simultan  upah  dan  pendidikan  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap produktivitas tenaga kerja di provinsi Jambi pada tingkat signifikansi (α=0,10).

## Saran
Beberapa saran yang dapat dilakukan diantaranya:
VOL.8 NO. 2 Desemeber 2020
1. Untuk meningkatkan produktivitas yang dilakukan melalui pendidikan dapat dilakukan dengan  peningkatan  skill  dari  tenaga  kerja  baik  dilakukan  melalui  pelatihan  atau perubahan arah pendidikan yang menjurus pada keahlian tenaga kerja.
2. Untuk  meningkatkan  produktivitas  yang  dilakukan  melalui  upah  dapat  dilakukan dengan  cara  peningkatan  upah  secara  bertahap  yang  didasarkan  pada  tingkat produktivitas  yang  dihasilkan  oleh  tenaga  kerja.  Sehingga  memberikan  keadilan  pada tenaga kerja dan perusahaan.

## Daftar Pustaka
Barro, R. J. (2001). Human capital and growth. American economic review , 91 (2), 12-17.
Sulaeman, A. (2014). Pengaruh upah dan pengalaman kerja terhadap produktivitas karyawan kerajinan ukiran Kabupaten Subang. Trikonomika , 13 (1), 91-100.
Mahendra,  A.  D.,  &  WOYANTI,  N.  (2014). Analisis  pengaruh  pendidikan,  upah,  jenis kelamin,  usia  dan  pengalaman  kerja  terhadap  produktivitas  tenaga  kerja  (Studi  di Industri Kecil Tempe di Kota Semarang) (Doctoral dissertation, Fakultas Ekonomika dan Bisnis).
Lestari,  R.  W.  (2011). Pengaruh  Upah,  Tingkat  pendidikan  Dan  Teknologi  Terhadap Produktivitas  Tenaga  Kerja  Pada  Industri  Kecap  Di  Kecamatan  Pati  Kabupaten Pati (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang).
Nurfiat,  N.  A.,  &  Rustariyuni,  S.  D.  (2018).  Pengaruh  upah  dan  teknologi  terhadap produktivitas  dan  penyerapan  tenaga  kerja  pada  industri  mebel  di  kota Denpasar. Piramida , 14 (1), 34-48.
Yudha,  O.  R.  P.  (2013). Pengaruh  Pertumbuhan  Ekonomi,  Upah  Minimum,  Tingkat Pengangguran  Terbuka,  dan  Inflasi  terhadap  Kemiskinan  di  Indonesia  Tahun  2009- 2011 (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang).
Mankiw, N. G. (2007). Makro ekonomi edisi keenam. Jakarta: Erlangga .
Soleh,  A.  (2017).  Masalah  ketenagakerjaan  dan  pengangguran  di  Indonesia. Jurnal  Ilmiah Cano Ekonomos , 6 (2), 83-92.
Soleh, A. (2016). Analisis Pertumbuhan Ekonomi Indonesia. Jurnal Development , 4 (2), 18-26.
Soleh,  A.  (2013).  Analisis  Struktur  Ekonomi  dan  Ketimpangan  Antar  Sektor  di  Kabupaten Tebo Periode 2001-2010. Jurnal Development , 1 (2), 30-46.
VOL.8 NO. 2 Desember 2020