## SUSUNAN  REDAKSI  JURNAL PUSTAKA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNS
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Penyunting : Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si., Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E. Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH UPT PERPUSTAKAAN UNS
REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com

## Jurnal Pustaka Ilmiah
Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS

## PENGANTAR REDAKSI

## SAMBUTAN

## Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Kepala UPT Perpustakaan UNS
Selamat dan sukses atas diterbitkannya kembali Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI). Jurnal ini sebagai media kreativitas dan pengembangan softs skills para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan demi layanan perpustakaan yang prima dan unggul. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, pendidikan, penelitian, pelestarian, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalam jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya JPI sebagai bukti kepedulian UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) dalam rangka turut berpartisipasi mengembangkan dan membudayakan literasi untuk  para  pustakawan  dan  civitas  akademika  di  UNS  maupun  luar  UNS.  Berbagai  model pengembangan softs skills menjadi alternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antar kelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antar pustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan  JPI  merupakan  sarana  untuk  memotivasi  semua  pustakawan    agar  berkarya  di bidang penulisan, baik ilmiah maupun nonilmiah. Para pustakawan harus menjadi pionir dalam bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk  kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang memroses, menyajikan, dan menikmati bahan-bahan pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model  perwujudan  teknik  penulisan.  Hal  terpenting  yang  harus  dimiliki  oleh  para  pustakawan adalah semangat untuk berbagi pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian  setiap  sumber  daya  manusia  kepada  kelembagaan  dapat  dituangkan  dalam berbagai  model  pengabdian,  salah  satunya  adalah  melalui  tulisan.  Berbagai  ide  dan  gagasan dapat direalisasikan dengan berbagai model bentuk artikel jurnal, buku, modul, monograf, dan lain sebagainya. Para civitas akademika, guru, pustakawan, praktisi harus memiliki keterampilan menulis sebagai bentuk perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan semua pihak yang telah mendukung penerbitan JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.

## DAFTAR ISI
JURNAL PUSTAKA ILMIAH EDISI KETIGA: VOLUME 3 NOMOR 1/ Juni  2017 Tema:

## DAFTAR  ISI JURNAL EDISI JUNI 2017

## Kontribusi  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret  dalam  Meningkatkan  Minat Membaca Masyarakat di Era Gadget
Bambang Hermanto .......................................................................................................  263-269

## Peran Perpustakaan dalam Peningkatan Minat Baca Masyarakat
Sri Anawati .....................................................................................................................  270-274

## Mencapai Puncak Peradaban dan Karakter Bangsa dengan Budaya Ilmiah Baca Tulis
Dinar Puspita Dewi ....................................................................................................... 275-280

## Mengembangkan Budaya Baca Tulis Sebagai Proses Membentuk Karakter
Endang Fatmawati .........................................................................................................  281-288

## Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Pengguna dalam Mengakses Digital
Library Masriyatun .....................................................................................................................  289-295

## Peran  Gaya  Kepemimpinan  Kepala  Perpustakaan  Terhadap  Motivasi  Kerja Pustakawan (Studi Kasus Di Kantor Perpustakaan dan Arsip Kota Salatiga)
Agus Wahyudi .................................................................................................................  296-309

## Teknologi Alih Media dan Penyelamatan Isi Buku Langka
Maryono .........................................................................................................................  310-319

## Plagiarisme, Upaya Pencegahan, Penanggulangan Dan Solusinya
Lilis Sulistyaningsih .......................................................................................................  320-328

## Motivasi  Mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Perpustakaan  untuk  Memanfaatkan  Koleksi Perpustakaan Fakultas Fisip Sebagai Rujukan Pertama
Ayu K. Putri ....................................................................................................................  329-334

## Peran  Perpustakaan  Masjid  dalam  Menumbuhkan  Budaya  Baca  Masyarakat  dan Transformasi Ilmu Pengetahuan
Daryono .........................................................................................................................  335-338

## PERAN PERPUSTAKAAN DALAM PENINGKATAN MINAT BACA MASYARAKAT
Sri Anawati srianawatisolo@gmail.com

## ABSTRAK
Pertumbuhan pengetahuan dan teknologi yang begitu kencang menjadikan informasi menjadi hal yang penting bagi kehidupan manusia. Dalam mengahadapi hal tersebut dibutuhkan  kemampuan  membaca  agar  dapat  menyerap  informasi.  Membaca berpengaruh dalam kehidupan manusia, setelah kita membaca berbagai manfaat bisa kita  dapatkan.  Untuk  membudayakan  minat  baca  masyarakat  perlu  mendapatkan perhatian yang intensif dari berbagai pihak antara lain dari para orang tua, sekolah, pemerintah,  masyarakat  dan  tak  ketinggalan  perpustakaan.  Perpustakaan  menjadi sarana  penghubung  atau  jembatan  yang  menyambungkan  antara  sumber  informasi dengan para pemustaka, sehingga keberadaannya sangat penting sebagai sarana media sumber belajar.
Kata kunci : Minat baca, perpustakaan, membaca
Pendahuluan Di era kehidupan yang serba modern seperti saat  ini  informasi  mengalir  begitu  derasnya, di  mana  arus  informasi  menjadi  penting dalam  kehidupan  dan  aktivitas  manusia. Agar informasi tersebut dapat termakan oleh manusia maka  dibutuhkan  kemampuan  dalam  hal membaca.  Budaya  baca  masyarakat  Indonesia masih relatif rendah, salah satunya disebabkan karakter  masyarakat  Indonesia  yang  sudah terbiasa dengan budaya lisan dibanding budaya tulis.  Selain  itu  juga  kelangkaan  akses  untuk mendapatkan buku, kurangnya kultur membaca sejak dini.
Sudiana  (2004:  103)  menyatakan  bahwa orang  yang  memiliki  minat  baca  yang  tinggi akan  sering  melakukan  kegiatan  membaca. Melalui seringnya membaca, maka akan terbina kebiasaan membaca, akhirnya dengan membaca dapat memenuhi kebutuhannya. Perumpamaan orang  yang  haus,  maka  kita  akan  spontanitas mencari air karena kita butuh air untuk minum agar rasa haus tersebut bisa terpenuhi.  Begitu juga halnya membaca, kita akan mau membaca apabila diri kita membutuhkan informasi, sains , dan  berbagai  pengetahuan  untuk  memenuhi kebutuhan  intelektualnya,  jalan  keluar  dari
permasalah  tersebut  adalah  dengan  membaca. Kegiatan  membaca  ini  terus  ditimbuhkan, dirawat  dan  dikembangkan  secara  terus- menerus.
Seorang  yang  mempunyai  budaya  baca adalah  bahwa  orang  tersebut  telah  terbiasa dan  berproses  dalam  waktu  yang  lama  di dalam hidupnya selalu menggunakan sebagian waktunya untuk membaca (Sutarno NS, 2006: 27). Dengan budaya baca yang tinggi, kita akan selalu merasa kecanduan untuk selalu membaca. Oleh  sebab  itu,  membudayakan  kebiasaan membaca masyarakat harus mendapat perhatian yang  serius  baik  dari  orang  tua,  sekolah, pemerintah,  masyarakat  dan  tak  ketinggalan perpustakaan.
Minat  baca  masyarakat  Indonesia, khususnya  anak-anak,  masih  sangat  rendah. Data  dari United  Nations  Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO)  menunjukkan,  persentase  minat baca anak Indonesia hanya 0,01 persen. Artinya, dari 10.000 anak bangsa, hanya satu orang yang senang  membaca.  Menurut  Pendiri  Yayasan Pengembangan Perpustakaan Indonesia, Trini  Hayati,  salah  satu  penyebab  rendahnya minat  baca  anak  adalah  kesulitan  akses  untuk
mendapatkan buku. Semangat baca yang tinggi pun  menjadi  tidak  berarti  tanpa  adanya  buku yang bisa dibaca. “Rasa tertarik ada tapi untuk mendapatkan  akses  buku  susah.  Jadi,  minat baca  anak  kurang,”  ujar  Trini,  seperti  dikutip Kompas.com, Kamis (11/5/2017).
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas, permasalah  yang  akan  dibahas  dalam  artikel ini  yaitu  bagaimana  peran  perpustakaan dalam  meningkatkan  minat  baca  masyarakat? Tujuan dari artikel ini untuk mengetahui peran perpustakaan dalam meningkatkan minat baca masyarakat.

## Pembahasan
Peran  Perpustakaan  dalam  Peningkatan Minat Baca
Bangsa  yang  cerdas  adalah  bila masyarakatnya  menguasai  ilmu  pengetahuan. Buku  merupakan  sumber  ilmu  pengetahuan. Disini  perpustakaan  sebagai  media  bagi masyarakat  yang  hendak  memperkaya  ilmu pengetahuan  melalui  membaca  secara  gratis. Tujuan  dari  perpustakaan  memberikan layanan  informasi  kepada  masyarakat, membudayakan  kebiasaan  membaca,  serta membantu masyarakat yang ingin memperkaya wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Usaha  untuk  menumbuhkan  minat  baca masyarakat  sudah  sejak  lama  dilakukan oleh  pemerintah  maupun  pihak  swasta.  Pada tanggal  14  September  dicanangkan  oleh Presiden  RI  Bapak  Soeharto  kala  itu,  sebagai Hari  kunjung  perpustakaan,  sedang  setiap tanggal  17  Mei  merupakan  Hari  perpustakaan nasional.  Semuanya  itu  adalah  dalam  rangka mengajak dan menggerakkan masyarakat agar memanfaatkan  berbagai  jenis  perpustakaan. Perpustakaan  setiap  tahun  menggalakkan berbagai  usaha  berkaitan  dengan  minat  baca, semuanya  berhubungan  dengan  usaha-usaha lebih mendekatkan keberadaan perpustakaan di tengah  masyarakat  serta  membuat  masyarakat
gemar  membaca.  Berbagai  usaha  tersebut diharapkan dapat mendukung dan membentuk masyarakat  Indonesia  yang  memiliki  budaya baca  cukup  tinggi,  seperti  halnya  pada masyarakat negara maju lainnya.
Orang  yang  telah  memiliki  budaya  baca tinggi  akan  selalu  menghabiskan  waktunya untuk  membaca,  sehingga  dalam  dirinya tertanam kebiasaan membaca, maka membaca sudah  merupakan  suatu  kepentingan  atau kebutuhan.  Dengan  memiliki  kebiasaan membaca  yang  tinggi,  orang  akan  merasa ketagihan  membaca.  Oleh  karena  itu,  untuk membudayakan membaca sejak dini di kalangan masyarakat,  khususnya  anak-anak,  pelajar ataupun  mahasiswa,  pengembangan  minat baca  wajib  mendapat  perhatian  yang  serius dari  berbagai  pihak  seperti  keluarga,  sekolah, pemerintah  maupun  pihak  swasta.  Berikut langkah  yang  dapat  dilakukan  perpustakaan dalam  peningkatan  minat  baca  masyarakat, yaitu:
1.  Ketersediaaan koleksi bahan pustaka Koleksi  perpustakaan  merupakan kumpulan bahan pustaka yang menyimpan berbagai informasi, ilmu pengetahuan, yang tersedia di dalam perpustakan. Perpustakaan harus melengkapi koleksi yang dibutuhkan atau  diinginkan  oleh  pemustakanya. Ketersediaan koleksi berkaitan erat dengan pemanfaatannya.  Apabila  koleksi  yang tersedia  lengkap  dan  siap  digunakan  oleh pemustaka,  tentu  koleksi  tersebut  akan dimanfaatkan oleh pengguna perpustakaan. Karena  yang  dibutuhkan  oleh  pengguna tersedia  sesuai  dengan  kebutuhan  mereka (Sutarno, 2007: 26).
Setiap  perpustakaan  harus  memiliki koleksi  yang  beragam,  bukan  hanya  buku paket  tetapi  bacaan  yang  sifatnya  ringan dan  menghibur,  seperti  buku  bergambar, cerita anak, cerita fiksi/novel, majalah, surat kabar, tabloid, jurnal, dan lain-lain. Begitu juga dengan perpustakaan perguruan tinggi
harus menyediakan berbagai koleksi tidak hanya yang tercetak tetapi juga berlangganan e-journal,  e-book,  e-paper nasional  serta internasional.  Perlu  juga  di  pojok-pojok ruang dilengkapi berbagai corner , misalnya BI corner , Taiwan corner , SNI corner , dan lain-lain. Selain itu juga dengan teknologi informasinya,  baik  berbasis  web, online, digital library, Self Accses Terminal (SAT) dilengkapi berbagai ragam layanan seperti klinik perpustakaan.
Perpustakaan  yang  memiliki  banyak koleksi belum menjamin kualitas pemanfaatan yang besar terhadap koleksi  perpustakaan.  Kendati  pengelola perpustakaan menyediakan berbagai macam koleksi. Jika koleksi tidak signifikan dengan  informasi  yang  dibutuhkan pemustaka maka pemanfaatan koleksi akan sedikit. Kelengkapan koleksi perpustakaan menjadi daya tarik bagi suatu perpustakaan, hal  ini  menyebabkan  pemustaka  mau datang  kemudian  mau  memanfaatkan perpustakaan, selain itu juga kemutakhiran koleksi disesuaikan dengan kemajuan ilmu pengetahuan  sehingga  pemustaka  dapat dengan  bebas  untuk  mencari  informasi yang mereka dibutuhkan. Selain itu upaya yang  dilakukan  melalui  fasilitas-fasilitas perpustakaan  yaitu  sarana  dan  prasarana yang  ada  di  perpustakaan,  sehingga  dapat menciptakan  kenyamanan  bagi  para pemustaka.  Fasilitas  tersebut  seperti,  AC, komputer,  Wifi,  dan  tempat  yang  nyaman untuk membaca.
2.  Pelayanan yang prima dan unggul Pelayanan  perpustakaan  merupakan suatu  kegiatan  untuk  melayani  atau membantu  pemustaka  dalam  kegiatan perpustakaan.  Layanan  merupakan  ujung tombak  bagi  perpustakaan.  Pustakawan sebagai  pengelola  perpustakaan  dan juga  pemberi  jasa  harus  memberikan pelayanan yang prima dan unggul dengan
murah  senyum,  sikap  ramah  dan  sopan santun  agar  memberikan  kesan  agar mereka datang lagi ke perpustakan, selain itu  juga  berjiwa  pelayan  serta  memiliki keunggulan yang dapat dibagi kepada para pemustaka.  Pustakawan  bukan  sekadar menyediakan, mengambilkan, melayankan, dan menerima buku dari pemustaka tetapi seorang pustakawan harus dapat mengemas informasi  dan  literasi  mengenai  wawasan ilmu  pengetahuan  untuk  para  pemustaka dengan layanan prima dan unggul.
Pustakawan dituntut kreatif dan inovatif dalam  memberikan  pelayanan  yang  prima dan unggul kepada pemustaka. Di samping kualitas  teknis  yang  harus  dimiliki,  soft skill  perlu  dikembangkan  sehingga  pada akhirnya  dapat  mencitrakan  dirinya  dan perpustakaan  sebagai  lembaga  tempatnya bekerja.
3.  Promosi perpustakaan Promosi perpustakaan merupakan salah satu  rangkaian  kegiatan  yang  dilakukan perpustakaan dengan tujuan agar masyarakat mengetahui  fungsi  perpustakaan,  baik melalui  koleksi,  fasilitas,  layanan  dan memanfaatkan segala fasilitas yang ada di perpustakaan. Banyaknya pemustaka yang dating ke perpustakaan menjadi tolok ukur pemanfaatan dan keberadaan perpustakaan. Perpustakaan  harus  dapat  menunjukkan tampilan  yang friendly ,  nyaman,  menarik serta  memberikan  layanan  yang  ramah kepada  pemustaka  karena  keberhasilan perpustakaan  diukur  tingkat  keterpakaian koleksinya.  Bagaiman  agar  pemustaka mengetahui  keberadaan  dan  manfaat  dari perpustakaan,  maka  perpustakaan  harus memperkenalkan  diri  dalam  berbagai kegiatan  kepada  pemustaka  melalui promosi perpustakaan.
4.   Melibatkan orang tua, guru, dosen Orang  tua  merupakan  madrasah pertama  bagi  anaknya,  maka  orang
tua  memiliki  peran  yang  besar  dalam membiasakan  membaca  bagi  anaknya. Peran  penting  orang  tua  yaitu  memberi contoh,  membimbing  dan  mengarahkan anaknya  untuk  membiasaan  budaya  baca, selain itu juga menyediakan fasilitas bacaan yang nyaman dan representatif. Minat baca perlu ditanamkan dan ditumbuhkan sedini mungkin  karena  minat  membaca  tidak dapat  terbentuk  dengan  sendirinya  tetapi dipengaruhi  oleh  dorongan  atau  stimulus yang  diperoleh  dari  seluruh  anggota keluarga.  Para  orang  tua  hendaknya menanamkan  kesadaran  akan  pentingnya membaca bagi anak-anaknya. Para orang tua hendaknya sering mengajak anak toko buku atauke perpustakaan. Biarpun mereka suka, bila sudah berada di perpustakaan mereka akan  melihat-lihat,  penasaran  selanjutnya ada  keinginan  untuk  ikut  membaca  untuk mengisi ruang dan waktu.
Guru  sebagai  orang  tua  kedua  bagi anak  di  sekolah.  Guru  sangat  berperan dalam  merealisasikan  Permendikbud  No. 21/2015  mengenai  pembiasan  membaca buku-buku  nonpelajaran  selama  15  menit sebelum  pembelajaran.  Metode  ini  sudah banyak  dijalankan  di  beberapa  sekolah. Dengan metode ini diharapkan para murid/ siswa  akan  rajin,  bersemangat  dan  ramai berkunjung ke perpustakaan sekolah. Guru memberikan  tugas,  dimana  para  murid harus  membaca  buku.  Guru  harus  selalu memotivasi anak didiknya mencintai buku sejak  dini.  Hal  ini  merupakan  salah  satu upaya pengembangan minat dan kebiasaan membaca baik di rumah maupun di sekolah. Para dosen, kepala prodi di tiap fakultas dan juga rektor harus ikut partisipasi dalam
budaya baca bagi seluruh civitas akademika. Setiap dosen hendaknya dalam memberikan tugas  atau  soal  ujian  harus  menggunakan banyak  sumber  referensi.  Hal  ini merupakan salah cara untuk menumbuhkan budaya  baca  mahasiswa  dengan  sedikit paksaan, mahasiswa merasa butuh banyak referensi maka pasti mereka akan mencari dan  membaca  banyak  referensi.  Sebagai contoh  dalam  membuat  makalah  dan diharuskan  memuat  banyak  refrensi  baik buku  maupun  berbagai  jurnal.  Selain  itu dapat  dilakukan  dengan  cara  mewajibkan mahasiswanya untuk wajib mendaftar kartu anggota  perpustakaan.  Dosen  mewajibkan mahasiswa  yang  sedang  menyelesaikan tugas  akhir  baik  D3,  S-1,  S-2,  dan  S-3 harus  merujuk  pada e-jurnal atau  jurnal- jurnal  nasional  yang  suda  terakrteditasi, diharapkan  mahasiswa  dapat  bekerjasama dengan  pustakawan  dalam  penelusuran informasi,  baik  itu  penelusuran e-jurnal, e-book baupun digital library .

## Simpulan
Peran  perpustakaan  dalam  meningkatkan minat  baca  masyarakat  sangat  penting. Langkah-langkah  yang  dapat  dilakukan perpustakaan dalam rangka peningkatan minat baca  masyarakat,  yaitu  ketersediaaan  koleksi bahan  pustaka  juga  melalui  fasilitas-fasilitas perpustakaan  yaitu  sarana  dan  prasarana yang  ada  di  perpustakaan,  sehingga  dapat menciptakan kenyamanan bila berada di dalam perpustakaan.  pelayanan  yang  prima  dan unggul, promosi perpustakaan, hal ini dilakukan agar  keberadaan  perpustakaan  dapat  diketahui oleh  masyarakat,  dan  melibatkan  orang  tua, guru, dosen.

## DAFTAR PUSTAKA
Permendikbud. 2015. “Permendikbud No. 21/Tahun 2015” mengenai kewajiban membaca bagi siswa sebelum pembelajaran dimulai”. Jakarta: Kemendikbud.
Sudiana, I Nyoman. 2004. Pengembangan Minat Baca di Daerah. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran No. 2 Tahun XXXVII hal. 100-113.
Sutarno NS. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Sagung Seto, 2006.
Sutarno. (2007). Manajemen Perpustakaan: Jakarta. Sagung Seto

## Internet
http://edukasi.kompas.com/read/2017/06/22/17223781/minat.baca.anak.rendah.perlu.terobosan. baru. Diakses tanggal 15 November 2017, jam 15.00.