## ANALISIS PERSEPSI PETANI TERHADAP KINERJA PENYULUH PERTANIAN DI KECAMATAN AIR KUMBANG KABUPATEN BANYUASIN
Analysis of Farmers' Perceptions On The Performance of Agricultural Investors In Air Kumbang District Banyuasin District
Agoes Thony 1 , Imelda Delima Anggraeni 2
1) Pascasarjana Universitas Sjakhyakirti Palembang
2) Mahasiswa Pascasarjana Universitas Sjakhyakirti Palembang Email: Agoes_thony@unisti.ac.id 1 , emaildad5@gmail.com 2

## Abstrak
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  membandingkan  persepsi  antara  petani  lokal  dan petani  jawa  terhadap  kinerja  penyuluh  pertanian  di  Kecamatan  Air  Kumbang  dan menganalisis  hubungan  antara  persepsi  petani  terhadap  kinerja  penyuluh  dengan pendapatan usaha taninya. Dua Penyuluh Pertanian dan  80 petani padi di Kecamatan Air Kumbang Kabupaten Banyuasin dipilih secara purposive untuk menjadi responden dalam  penelitian  ini.  Kuisioner  dijugunakan  sebagai  instrument  untuk  mendapatkan data  yang  diinginkan  dalam  penelitian,  kemudian  dianalisa  secara  deskriptif.  Uji korelasi spearman dilakukan untuk melihat sejauh mana hubungan antar variabel yang diamati  dalam  penelitian  ini.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  (1)Ada perbedaan persepsi petani lokal dan Jawa terhadap kinerja penyuluh pertanian. (2)Ada hubungan antara  persepsi  petani  lokal  dan  petani  Jawa  terhadap  kinerja  penyuluh  pertanian terhadap pendapatannya.
Kata kunci : Kinerja, Penyuluh Pertanian, Pendapatan Usaha Tani

## Abstract
The  purpose  of  this  study  was  to  compare  the  perceptions  of  local  farmers  and Javanese  farmers  on  the  performance  of  agricultural  extension  agents  in  Air Kumbang  District  and  to  analyze  the  relationship  between  farmers'  perceptions  of extension workers' performance and their farming income. Two agricultural extension workers  and  80  rice  farmers  in  Air  Kumbang  District,  Banyuasin  Regency  were selected purposively to become respondents in this study. Questionnaires are used as instruments  to  obtain  the  desired  data  in  research,  then  analyzed  descriptively. Spearman correlation test was conducted to see how far the relationship between the variables observed in this study. The results showed that (1) there were differences in the  perceptions  of  local  and  Javanese  farmers  on  the  performance  of  agricultural extension  workers.  (2)  There  is  a  relationship  between  the  perceptions  of  local farmers and Javanese farmers on the performance of agricultural extension agents on their

## Keywords: Performance, Agricultural Extension Agent, Farming Business Income

## PENDAHULUAN
Pertanian  merupakan  sektor  yang  sangat  strategis  dalam  perekonomian nasional,  khususnya  dalam  penyediaan  kecukupan  pangan,  perluasan  lapangan kerja dan lapangan berusaha, pengentasan kemiskinan, serta peningkatan produk domestik  bruto  dan  pendapatan  petani.  Untuk  mewujudkan  harapan  tersebut diperlukan  SDM  aparat  pertanian  tangguh  dengan  ciri  professional,  mandiri, inovatif,  kreatif  dan  berwawasan  global  yang  mampu  menjadi  fasilitator, motivator  dan  regulator  perlaku  usaha  pertanian  serta  mampu  membangun sistem agribisnis yang berdaya saing tinggi (Kusmiati, 2010).
Pembangunan  agribisnis  sangat  besar  peranannya  dalam  menunjang terciptanya  ketahanan  pangan.  Tujuan  pembangunan  pertanian  diantaranya adalah  (1)  meningkatkan  pendapatan  dan  taraf  hidup  petani  melalui pengembangan usaha pertanian yang berwawasan agribisnis, (2)
mengembangkan kesempatan kerja dengan produktivitas tinggi dan kesempatan kerja yang efisien melalui pengembangan agribisnis dan (3) mendorong ekonomi pedesaan  melalui  pengembangan  agribisnis  yang  berwawasan  lingkungan (Departemen Pertanian, 2002).
Kinerja  pembangunan  pertanian  dibidang  pertanian  difokuskan  pada pengembangan masyarakat tani. Sebagai pelaku ekonomi masyarakat tani perlu dibina  dalam  melakukan  usaha  taninya.  Untuk  itu  peran  penyuluh  pertanian sangat dibutuhkan dalam pembangunan pertanian.
Menurut  Slamet  (2003),  esensi  penyuluhan  adalah  sebagai  kegiatan pemberdayaan masyarakat yang lazim digunakan oleh banyak pihak sejak tahun 1900-an.  Kegiatan  penyuluhan  diartikan  dalam  berbagai  pemahaman,  seperti  : (1)  penyebarluasan  informasi,  (2)  penerangan  /  penjelasan,  (3)  pendidikan  non formal (luar sekolah), (4) perubahan perilaku (5) rekayasa sosial, (6) pemasaran inovasi  (teknis  dan  sosial),  (7)  perubahan  sosial  (perilaku  individu,  nilai-nilai, hubungan  antara  individu,  kelembagaan  dan  lain-lain),  (8)  pemberdayaan masyarakat dan (9) penguatan komunitas.
Memberdayakan  sumberdaya  manusia  pertanian  tidak  terlepas  dari  peran Penyuluh  Pertanian.  Dengan  bimbingan  penyuluh  Pertanian,  petani  dan keluarganya mampu berswadaya dan mandiri dalam memperbaiki kehidupannya sehingga  dapat  lebih  berperan  aktif  dalam  pembangunan  pertanian.  Penyuluh adalah  penghubung  antara  petani  dengan  perkembangan  teknologi  terbaru  dan kebijakan- kebijakan pemerintah. Penyuluh dapat menjadi sarana kebijakan yang efektif dalam mengakomodir dan memecahkan permasalahan pertanian ditingkat petani.
Kecamatan  Air  Kumbang  merupakan  salah  satu  kecamatan  yang terdapat di  Kabupaten  Banyuasin.  Ibukota  Kecamatan  Air  Kumbang  adalah  Cintamanis Baru  yang  berjarak  91  Km  dari  Ibukota Kabupaten.  Di  Kecamatan  ini  terdapat beberapa  suku  antara  lain  Jawa,  Sunda,  Bugis,  Bali  dan  penduduk  asli Banyuasin.  Suku  yang  paling  banyak    menetap  di  Kecamatan  ini  adalah  suku Jawa  (transmigran)  yang  hampir  menyebar  di  semua  Desa  kecuali  di  Desa Sebubus dan Sebokor yang didominasi oleh penduduk lokal/ asli Banyuasin.
Penyuluhan  dikatakan  sebagai  “variabel  antara”  (interviening  variable) dalam  pembangunan  (pertanian)  yang  bertujuan  untuk  memperbaiki
kesejahteraan  petani  dan  masyarakatnya.  Dalam  posisi  seperti  itu,  kegagalan pembangunan pertanian untuk memperbaiki kesejahteraan petani bukan semata- mata  disebabkan  oleh  lemah  atau  rendahnya  mutu  /  kinerja  penyuluhan (Murtado, 2012).
Untuk  melihat  adakah  perbedaan  persepsi  petani  lokal  dan  petani  Jawa terhadap kinerja penyuluh pertanian di Kecamatan Air Kumbang perlu dilakukan pengujian secara ilmiah.

## Rumusan Masalah
Dari  latar  belakang  tersebut,  maka  rumusan  masalah  dalam  penelitian adalah sebagai berikut :
1. Apakah  ada  perbedaan  persepsi  petani  lokal  dan  petani  Jawa  terhadap kinerja penyuluh pertanian di Kecamatan Air Kumbang?
2. Apakah  ada  hubungan  antara  persepsi  petani  lokal  dan  petani  Jawa terhadap kinerja penyuluh pertanian dengan pendapatan usaha taninya?

## Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan diatas, maka tujuan penelitian ini adalah :
1. Membandingkan  persepsi  antara  petani  lokal  dan  petani  Jawa  terhadap kinerja penyuluh pertanian di Kecamatan Air Kumbang
2. Menganalisis  hubungan  antara  persepsi  petani  terhadap  kinerja  penyuluh dengan pendapatan usaha taninya

## LANDASAN TEORI Penyuluh Pertanian
Menurut  Departemen  Pertanian  (2005),  penyuluh  pertanian  adalah perorangan  yang  melakukan  kegiatan  penyuluhan  pertanian.  Pengertian penyuluh  pertanian  berdasarkan  UU  No.  16  Tahun  2006  adalah:  (1)  Penyuluh pegawai  negeri  sipil  yang  disebut  penyuluh  PNS  adalah  pegawai  negeri  sipil yang  diberi  tugas,  tanggung  jawab,  wewenang,  dan  hak  secara  penuh  oleh pejabat  yang  berwenang  pada  satuan  organisasi  lingkup  pertanian,  perikanan, atau  kehutanan  untuk  melakukan  kegiatan  penyuluhan;  (2)  Penyuluh  swasta adalah  penyuluh  yang  berasal  dari  dunia  usaha  dan/atau  lembaga  yang mempunyai  kompetensi  dalam  bidang  penyuluhan;  dan  (3)  Penyuluh  swadaya adalah  pelaku  utama  yang  berhasil  dalam  usahanya  dan  warga  masyarakat lainnya yang dengan kesadarannya sendiri mau dan mampu menjadi penyuluh.

## Konsep Persepsi
Persepsi  terkait  erat  dengan  masalah  sikap,  karena  persepsi  merupakan komponen kognitif sikap. Dalam psikologi sosial, sikap diartikan sebagai derajat atau tingkat kesesuaian atau ketidaksesuaian seseorang terhadap objek tertentu. Kesesuaian atau ketidaksesuaian ini dinyatakan dalam skala yang menunjukkan sangat setuju atau sangat tidak setuju terhadap objek sikap (Mar’at, 1981).
Menurut Rogers dan Shoemaker (1971), karakteristik seseorang akan ikut mempengaruhi  persepsi  dan  selanjutnya  akan  mempengaruhi  tindakan  atau perilaku.  De  Vito  (1997)  mengemukakan  bahwa  faktor-faktor  yang mempengaruhi  ketepatan  persepsi  adalah  umur,  kecerdasan,  kompleksitas, kognitif, popularitas, ciri-ciri pribadi, dan kesan latihan atau hasil belajar.

## Konsep Kinerja
Menurut  Syahrani  (2016),  kinerja  mempunyai  makna  yang  lebih  luas,  bukan hanya menyatakan sebagai hasil kerja, tetapi juga bagaimana proses kerja berlangsung. Pengertian  kinerja  menurut  Sedarmayanti  (2007),  menyatakan  bahwa  kinerja merupakan  sistem  yang  digunakan  untuk  menilai  dan  mengetahui  apakah  seorang karyawan  telah  melaksanakan  pekerjaannya  secara  keseluruhan  atau  merupakan perpaduan  dari  hasil  kerja  (apa  yang  harus  dicapai  seseorang)  dan  kompetensi (bagaimana  seseorang  mencapainya).  Sedangkan  Mangkunegara  (2006),  mengatakan bahwa  kinerja  adalah  hasil  kerja  secara  kualitas  dan  kuantitas  seseorang  dalam melaksanakan fungsinya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan padanya.

## Konsep Karakteristik Penyuluh Pertanian
Karakteristik  individu  yang  diperkirakan  mempengaruhi  kompetensi penyuluh pertanian antara lain adalah umur, tingkat pendidikan formal, pelatihan dan masa kerja.
(1) Umur
Umur  seseorang  sangat  erat  hubungannya  dengan  kinerja.  Produktivitas seseorang  akan  merosot  dengan  bertambahnya  umur.  Kecepatan,  kecekatan, kekuatan  dan  koordinasi  merosot  dengan  perjalanan  waktu.  Pekerjaan  yang membosankan  dan  kurangnya  rangsangann  intelektual  juaga  akan  mengurangi produktivitas  (Robbins,  1996).  Umur  merupakan  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi pendapatan (Cahyono, 1998).
(2). Pendidikan Formal
Pendidikan  formal  merupakan  pendidikan  yang  diselenggarakan  di sekolah-sekolah  pada  umumnya.  Jalur  pendidikan  ini  mempunyai  jenjang pendidikan  yang  jelas,  mulai  dari  pendidikan  dasar,  pendidikan  menengah, sampai pendidikan tinggi (Penton, 2012).
3) Pelatihan
Pelatihan merupakan salah satu usaha dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia dalam dunia kerja. Karyawan, baik yang baru ataupun yang sudah bekerja perlu mengikuti pelatihan karena adanya tuntutan pekerjaan yang dapat berubah akibat perubahan lingkungan kerja, strategi, dan lain sebagainya. (Gary Dessler, 2009).
4) Masa Kerja
Menurut  As’ad  (2003)  masa  kerja  adalah  lamanya  waktu  seseorang tenaga  kerja  bekerja  didalam  suatu  organisasi.Masa  kerja  adalah  suatu  kurun waktu atau lamanya tenaga kerja itu bekerja disuatu tempat

## Konsep Motivasi
Menurut  Suparno  (2002),  motivasi  adalah  keadaan  internal  seseorang yang mendorong orang tersebut untuk melakukan sesuatu. Motivasi adalah suatu dorongan  untuk  tumbuh  dan  berkembang.  Motivasi  berkaitan  dengan keseimbangan  atau equilibrium yaitu  upaya  untuk  membuat  dirinya  memadai dalam  menjalani  hidup.  Sedangkan  menurut  Nimran  (2005)  mendefinisikan motivasi  adalah  sebagai  keadaan  dimana  usaha  dan  kemauan  keras  seseorang diarahkan  kepada  pencapaian  hasil-hasil  tertentu.  Hasil-hasil  yang  dimaksud bisa berupa produktivitas dan kehadiran atau prilaku kerja kreatifnya.
Sedangkan  menurut  Adair  (2007)  Motivasi  adalah  apa  yang  membuat
orang  melakukan  sesuatu,  tetapi  arti  yang  lebih  penting  dari  kata  ini  adalah bahwa  motivasi  adalah  apa  yang  membuat  orang  benar-benar  berusaha  dan mengeluarkan energi demi apa yang mereka lakukan.

## Konsep Kompetensi
Kompetensi  menurut  Spencer  dan  Spencer  (1993)  adalah  segala  bentuk motif,  sikap,  keterampilan  dan  perilaku  atau  karakteristik  pribadi  lain  yang penting untuk melaksanakan pekerjaan atau membedakan antara kinerja rata-rata dengan  kinerja  Superior.  Lebih  jelas  lagi  dia  menegaskan  bahwa  didalam  diri individu  terdapat  lima  tipe  kompetensi  yaitu  motif,  sifat  bawaan,  konsep  diri, pengetahuan dan keterampilan.

## Konsep Biaya, Penerimaan dan Pendapatan Usahatani
Biaya  produksi  adalah  nilai  dari  semua  faktor  produksi  yang  digunakan, baik  dalam  bentuk  benda  maupun  jasa  selama  proses  produksi  berlangsung (Soekartawi, 2001). Dalam arti luas, biaya adalah pengorbanan sumber ekonomi yang diukur dalam satuan uang, yang telah terjadi atau yang kemungkinan akan terjadi untuk tujuan tertentu (Mulyadi, 2007).
Shim dan Siegel (2008) menyebutkan bahwa penerimaan total diperoleh dari hasil penjualan output (produksi usahatani). Artinya,  penerimaan diperoleh dari jumlah produksi dikalikan dengan harga per satuan produksi tersebut.

## Kerangka Berfikir
Keterangan : = mempengaruhi

## = berhubungan

## METODE PENELITIAN
Pemilihan lokasi penelitian dilakukan secara sengaja (purposive). Daerah yang  dipilih  sebagai  tempat  penelitian  adalah  Desa  Sebubus  dan  Desa  Panca Mulya yang berada di Kecamatan Air Kumbang Kabupaten Banyuasin.  Sumber data  yang  digunakan  terdiri  dari  data  primer  (karakteristik  petani,  karakteristik penyuluh,  motivasi  penyuluh,  kompetensi  penyuluh,  dan  persepsi  petani terhadap  kinerja  penyuluh)  dan  data  sekunder  (data  kondisi  umum   Kecamatan Air Kumbang dan Kabupaten Banyuasin)
Metode  pengumpulan  data  berasal  dari  data  primer  melalui  wawancara
Karakteristik PPL Karakteristik Petani Persepsi Petani terhadap Kinerja PPL Pendapatan Petani
umum dengan responden (PPL dan petani) dengan menggunakan kuisioner dan data  sekunder  yang  diperoleh  dari  BPS,  Dinas  Pertanian  Tanaman  Pangan  dan Hortikultura  Kabupaten  Banyuasin  dan  Balai  Penyuluhan  Pertanian  (BPP)  Air Kumbang.
Metode  pengambilan  sampel  dengan  cara  purposive  random  sampling, dengan  masing  -  masing  1  orang  penyuluh  pertanian  dari  Desa  Sebubus  dan Desa  Panca  Mulya.  Sementara  untuk  petani  sampel  diambil  masing-masing  40 petani.  Untuk  petani  sampel  etnis  Jawa  diambil  dari  Desa  Panca  Mulya  yang mewakili  150  jumlah  anggota  populasi  petani  Jawa.  Sementara  untuk  etnis lokal/  asli  Banyuasin  diambil  dari  Sebubus  mewakili  150  jumlah  anggota populasi  petani  lokal.  Jumlah  sampel  yang  diambil  untuk  masing-masing  desa lebih  dari  25  %  dan  cukup  mewakili  jika  mengacu  pada  metode Gay yang menyatakan  jumlah  sampel  yang  dinilai  cukup  mewakili  keseluruhan  populasi yaitu minimal 10 % dari total populasi (Umar, 2005).
Data yang telah terkumpul diolah terlebih dahulu agar data-data tersebut lebih  sederhana  dan  rapi  sehingga  dalam  penyajiannya  nanti  memudahkan peneliti  untuk  dianalisis.  Tahap  pengolahan  data  meliputi  editing,  tabulasi  dan analisis. Analisis data dilakukan dengan cara kuantitatif dan kualitatif.
Mengidentifikasi  dan  membandingkan  karakteristik,  kompetensi, motivasi,  kinerja  penyuluh  pertanian  dan  kompetensi  petani  padi  didaerah daratan dan perairan dilakukan dengan metode statistik deskriptif dengan kriteria pengukuran  sebagai berikut :
Tabel 1. Kriteria Pengukuran Variabel Penelitian
No Variabel Indikator Nomor Pertanyaan dalam Kuisioner Skala 1. Karakteristik Penyuluh Pertanian a. Umur b. Masa Kerja c. Pendidikan Terakhir d. Pelatihan  yang  pernah diikuti Ratio    dan ordinal
2. Kompetensi Penyuluh Pertanian a. Kemampuan Responsivitas b. Kemampuan Responsibilitas c. Kemampuan dalam memberikan Layanan berkualitas 1,  2,  5,  6,  20,  21  dan 22 3, 4, 7, 8, 16 dan 18 9,10,11,12,13,14,15 dan 17 Ordinal
3. Motivasi
Penyuluh Pertanian
a. Kebutuhan Berprestasi b. Kebutuhan Berafiliasi c. Kebutuhan Ekonomi 1,  2,  3,  4,  15,  16,  19 dan 20 6,  7,  8,  9,  10,  11  dan 21 5,  12,  13,  14,  17,  18 dan 22 Ordinal 4. Persepsi  Petani Terhadap Kinerja a. Responsivitas b. Responsibilitas 2,  11,  12,  13,  14  dan 20 1,  4,  9,  16,  17,  18, Ordinal
Analisis  Persepsi  Petani  Terhadap  Kinerja  Penyuluh  Pertanian  Di  Kecamatan  Air Kumbang Kabupaten Banyuasin Agoes Thony, Imelda Delima Anggraeni
Penyuluh Pertanian c. Kualitas Layanan dan 19 3,  5,  6,  7,  8,  10  dan 15
Tabel  diatas  menyajikan  variabel  dan  indikator  yang  diamati  dalam penelitian  beserta  pertanyaan  yang  terdapat  dikuisioner  digunakan  dalam pengumpulan  data.  Kuisioner  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  ada  dua macam  yaitu  kuisioner    untuk  penyuluh  pertanian  dan  kuisioner  untuk  petani padi.
Kuisioner  yang  dibuat  terdiri  dari  dua  jenis  yaitu  sikap  terhadap pertanyaan  dan  pertanyaan  pilihan  berganda.  Pada  setiap  item  kuisioner memiliki  lima  opsi  jawaban  yang  selanjutnya  akan  diberi  skor  1  –  5  sesuai dengan  skala  likert.  Skor  untuk  setiap  indikator  kemudian  ditabulasi  dan diinterpretasi secara deskriptif.
Rumus  yang  digunakan  dalam  menginterpretasi  kompetensi,  motivasi, kinerja penyuluh pertanian  dan kompetensi petani padi adalah sebagai berikut : ∑ n = 1 X i X  =                x 100 % n Dimana :
X   = persentase  nilai  skor  capaian  variabel terhadap nilai skor ideal variabele Xi  = jumlah skor capaian masing-masing variable yang diamati
n = jumlah  skor  ideal  pada  masing-masing  variabel  yang  diamatidalam menginterpretasi  kompetensi,  motivasi,  persepsi  petani  terhadapi  kinerja penyuluh pertanian
Kisaran  skor  yang  digunakan  dalam  menginterpretasi  kompetensi, motivasi, kinerja penyuluh pertanian  dan kompetensi petani padi dibagi menjadi lima  yaitu sebagai berikut :
0 - 19,9 % = Sangat Rendah 20 - 39,9 % = Rendah 40 - 59,9 % = Cukup 60 - 79,9 % = Tinggi 80 - 100 % = Sangat Tinggi Untuk menghitung pendapatan petani padi digunkan rumus : Pd = Pn – BT Dimana :
Pd = Pendapatan (Rp/th) Pn = Penerimaan (Rp/th) BT = Biaya Total (Rp/th) Biaya Total  adalah penjumlahan dari biaya variabel dan biaya tetap. BT = BV + BTp
Dimana : BT    = Biaya Total (Rp/th) BV    = Biaya Variabel (Rp/th) BTp  = Biaya Tetap (Rp/th) Untuk  menganalisis  hubungan  antara  variabel  yang  diamati  seperti
motivasi,  kompetensi,  karakteristik,kinerja  penyuluh  pertanian,  kompetensi petani  padi  dan  pendapatan  usaha  taninya,  digunakan  analisis  statistik  non parametrik korelasi bertingkat Spearman. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut :
6 ∑ D 2
r s =1 - n ( n 2 -  1) Dimana : r s =  Koefisien korelasi Spearman
D i =  Selisih peringkat untuk setiap data n  =  jumlah sampel data

## HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik Petani Contoh
Petani yang dijadikan contoh dalam penelitian ini adalah petani padi yang berada  di  Desa  Panca  Mulya  dan  Desa  Sebubus  Kecamatan  Air  Kumbang Kabupaten Banyuasin. Jumlah petani yang dijadikan contoh sebanyak 80 orang, yang terdiri dari 40 orang petani padi di Desa Panca Mulya (Jawa) dan 40 orang petani  padi  di  Desa  Sebubus  (lokal).  Karakter  petani  contoh  dapat  dilihat  pada tabel berikut
Tabel 2. Karakteristik Petani Contoh  di Kecamatan Air Kumbang, 2019 No. Karakteristik Jumlah (Orang) Persentase (%) Jawa Lokal Jawa Lokal 1. Umur a. 18-55 Tahun b. › 55 Tahun 25 15 35 5 62,5 37,5 87,5 12,5 2. . Pendididkan a. SLTP Kebawah b. SLTA Keatas 39 1 38 2 97,5 2,5 95 5 3. Status Sosial
a. Tidak  memiliki  jabatan  di lembaga tani
b. Memiliki  jabatan  di  lembaga tani 35 5 37
3 87,5
12,5 92,5 7,5
Umur  petani  Jawa  contoh  berkisar  antara  37  sampai  72  tahun,  dengan rata-rata  umur  53,1  tahun.  Jika  dikelompokkan,  maka  25  petani  atau  62,5  % berumur  18-55  tahun,  usia  ini  termasuk kedalam  usia  produktif.  Sedangkan  15 petani atau 37,5 % berusia diatas usia produktif atau diatas 55 tahun.
Sedangkan umur petani lokal contoh berkisar antara 30 sampai 66 tahun, dengan rata-rata umur 45,7 tahun. Jika dikelompokkan maka 35 petani atau 87,5 % termasuk kedalam usia produktif  dan 5 petani atau 12,5 % berusia diatas 55 tahun.
Pendidikan petani hampir sama, rata-rata berpendidikan SLTP kebawah. Jika  dikelompokkan,  untuk  petani  Jawa  terdapat  39  petani  atau  97,5  persen berpendidikan  SLTP  kebawah  dan  1  orang  atau  2,5  %  berpendidikan  SLTA keatas. Sementara untuk petani lokal terdapat 38 petani atau 95 % berpendidikan SLTP kebawah dan 2 petani atau 5 % perpendidikan SLTA keatas.
Status  sosial  yang  dimiliki  oleh  petani  contoh  dalam  penelitian  ini ditentukan berdasarkan jabatan yng dimiliki dalam kepengurusan kelompok tani atau Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan). Dari hasil pengamatan pada petani Jawa contoh didapatkan sebanyak 87,5 % yang tidak memiliki status sosial dan 12,5  %  yang  memiliki  status  sosial  dikepengurusan  kelembagaan  tani. Sementara  untuk  petani  lokal  contoh  didapatkan  92,5  %  yang  tidak  memiliki status  sosial  dan  7,7  %  yang  memiliki  status  sosial    dikepengurusan kelembagaan  tani.  Jabatan  yang  disandang  oleh  petani  contoh  beragam,  mulai dari sekretaris, bendahara, ketua kelompok tani dan ketua Gapoktan.

## Karakteristik Penyuluh Pertanian
Penyuluh pertanian lapangan yang dijadikan contoh dalam penelitian ini sebanyak dua orang yang merupakan penyuluh pertanian  yang bertugas di Desa Panca  Mulya  dan  Desa  Sebubus  Kecamatan  Air  Kumbang  Kabupaten Banyuasin.    Karakteristik  penyuluh  pertanian  contoh  dapat  dilihat  pada  tabel berikut.
Tabel 3. Karakteristik PPL Contoh Kecamatan Air Kumbang No.  Karakteristik Jumlah (Orang) Persentase (%) 1. Umur a. 21-35 Tahun b. › 35 Tahun 1 1 50 50 2. Pendidikan a. DIII ke bawah b. DIV ke atas 1 1 50 50
3. Masa Kerja a. ‹ 10 Tahun b. › 10 Tahun 1 1 50 50 4. Pelatihan yang pernah diikuti a. ‹ 10 Pelatihan b. › 10 Pelatihan 2 - 100 -
Umur,  pendidikan  dan  masa  kerja  penyuluh  pertanian  contoh  seimbang. Jika kita kelompokkan sesuai dengan yang ada ditabel, penyuluh pertanian yang berumur  21  sampai  35  tahun  sebanyak  50  %  dan  begitu  juga  juga  dengan penyuluh  yang  berumur  diatas  35  tahun.  Sebenarnya  umur  penyuluh  pertanian contoh  tidak  berbeda  jauh  yaitu  35  dan  36  tahun.Tingkat  pendidikan  penyuluh pertanian contoh yang berpendidikan DIII ke bawah sebanyak 50 % begitu juga penyuluh pertanian contoh yang berpendidikan DIV ke atas. Tingkat pendidikan penyuluh  pertanian  contoh  yaitu  SMK  PP  (Sekolah  Menengah  Kejuruan Pertanian Pembangunan) dan sarjana strata satu.
Masa kerja penyuluh pertanian contoh yang lebih dari 10 tahun sebanyak 50 % begitu juga penyuluh pertanian contoh yang masa kerjanya kurang dari 10 tahun.  Sebenarnya  masa  kerja  kedua  penyuluh  pertanian  contoh  tidak  terlalu berbeda  yaitu  10  dan  11  tahun.  Untuk  pelatihan  yang  diikuti  oleh  penyuluh
pertanian contoh  dirasakan masih cukup rendah yaitu 100 % penyuluh pertanian contoh dengan  kurang dari 10 pelatihan yang pernah diikuti.
Analisis  Perbedaan  Persepsi  Petani  Lokal  dan  Petani  Jawa    Terhadap Kinerja Penyuluh Pertanian

## Motivasi Penyuluh Pertanian Contoh
Motivasi  penyuluh  adalah  salah  satu  faktor  penting  yang  mempengaruhi kinerja  penyuluh  pertanian  dalam  mendampingi  petani  di  wilayah  binaannya. Motivasi  penyuluh  yang  diukur  dalam  penelitian  ini  dilihat  dari  tiga  indikator yaitu kebutuhan berprestasi, kebutuhan afiliasi dan kebutuhan ekonomi. Tingkat motivasi penyuluh pertanian contoh dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.  Tingkat Motivasi PPL Contoh Kecamatan Air Kumbang No. Tingkat Motivasi (%) Desa Binaan Penyuluh Kebutuhan Berprestasi Kebutuhan Afiliasi Kebutuhan Ekonomi Rata- rata Ket 1. Panca Mulya 82,5 94,5 80 85,6 Sangat Tinggi 2. Sebubus 72,5 77,1 68,6 72,7 Tinggi Tingkat Motivasi 77,5 85,8 74,3 79,2 Tinggi
Berdasarkan  pada  tabel  4  dapat  dilihat  bahwa  motivasi  penyuluh pertanian  contoh  dalam  penelitian  ini  termasuk  tinggi.  Jika  dilihat  dari  tiga indikator  yang  digunakan,  kebutuhan  afiliasi  penyuluh  pertanian  contoh adalah yang  paling  besar  yaitu  85,8  %  sedangkan  kebutuhan  ekonomi  adalah  yang paling  kecil  yaitu  sebesar  74,3  %.  Namun  secara  keseluruhan  tingkat  indikator motivasi  dapat  dikatakan  tinggi.  Ini  mencerminkan  bahwa  penyuluh  pertanian contoh mempunyai motivasi yang tinggi untuk bekerja dengan baik.

## Kompetensi Penyuluh Pertanian Contoh
Kompetensi  penyuluh  pertanian  dalam  melaksanakan  tugasnya merupakan  salah  satu  hal  yang  berpengaruh  pada  kinerja  penyuluh  pertanian yang  tentu  saja  bermuara  pada  speningkatan  pendapatan  usaha  tani  petani. Dalam penelitian ini kompetensi penyuluh pertanian dilihat dari tiga aspek yaitu aspek  responsivitas,  aspek  responsibilitas  dan  aspek  kualitas  layanan.  Tingkat kompetensi penyuluh pertanian contoh dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 5. Tingkat Kompetensi PPL Contoh Kecamatan Air Kumbang No. Tingkat Kompetensi (%) Desa Binaan Penyuluh Responsivi tas Respons ibilitas Kualitas Layanan Rata- rata Ket 1. Panca Mulya 85,7 74,9 87,5 82,5 Sesuai 2. Sebubus 74,3 57,1 72,5 68 Sesuai Tingkat Kompetensi 80 66 80 75,3 Sesuai
Berdasarkan  tabel  5  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  kompetensi penyuluh  pertanian  contoh  dalam  melaksanakan  kerja  di  wilayah  binaannya  di Kecamatan  Air  Kumbang  telah  sesuai  dengan  tugas  pokok  dan  fungsinya sebagai  penyuluh  pertanian.  Tingkat  kompetensi  penyuluh  pertanian  contoh mencapai  75,3  %  dikategorikan  sesuai.  Jika  dilihat  dari  aspek  yang  dijadikan penilaian, aspek kualitas layanan dan responsivitas memiliki angka paling tinggi
sebesar 80 % dan aspek responsibilitas yang paling rendah sebesar 66 %.
Nilai  responsivitas  yang  tinggi  menunjukkan  bahwa  penyuluh  pertanian memiliki  daya  tanggap  yang  baik  terhadap  permasalahan  yang  muncul  dan potensi  wilayah  binaan  yang  akan  dikembangkan.  Selain  itu  juga  menjelaskan bahwa  penyuluh  pertanian  baik  dalam  merencanakan  kegiatan  penyuluhannya. Dari  hasil  pengamatan  dan  wawancara  dengan  penyuluh  pertanian  dan  petani menyebutkan bahwa penyuluh pertanian memiliki kemampuan yang baik dalam membuat  perencanaan  yang  bisa  mengakomodir  kebutuhan  dan  potensi  desa. Selain  itu  menurut  petani  penyuluh  pertanian  memiliki  kemampuan  dalam berkomunikasi  membahas  permasalahan  yang  menjadi  prioritas  program penyuluhan kedepannya.
Selain  nilai  responsivitas  yang  tinggi  nilai  kualitas  layanan  juga  sama tingginya.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  penyuluh  pertanian  contoh  memiliki kemampuan  yang  baik  dalam  mengikhtiarkan  kemudahan  mengakses  saprodi, alsintan,  modal,  pasar  dan  informasi  teknologi.  Menurut  petani,  penyuluh pertanian  mampu  menyediakan,  menyampaikan  dan  menyebarkan  materi  dan informasi tentang teknologi, saprodi, alsintan, modal dan pasar yang dibutuhkan oleh petani.
Nilai yang rendah adalah pada aspek responsibilitas yang hanya mencapai 66  %memperlihatkan  bahwa  kemampuan  penyuluh  pertanian  contoh  dalam dalam melaksanakan penyuluhan sesuai dengan rencana yang dibuat, kerja keras dan  kerja  iklas  serta  kemampuan  memotivasi  dan  membangun  kemandirian petani  tidaklah  sebaik  ketika  mereka  membuat  rencana  penyuluhan  dan memudahkan akses saprodi, alsintan, modal, pasar dan informasi teknologi bagi petani.

## Kinerja Penyuluh Pertanian Contoh
Kinerja penyuluh pertanian adalah hal yang paling berpengaruh terhadap keberhasilan  petani  dalam  meningkatkan  pendapatannya.  Dalam  penilaian penyuluh  pertanian  contoh  didasarkan  pada  persepsi  petani  terhadap  performa penyuluh  pertanian  dalam melaksanakan tugas  pelayanan  diwilayah  binaannya. Pengukurannya  dilihat  dari  tiga  aspek  yaitu  responsivitas,  responsibilitas  dan kualitas  layanan.  Tingkat  kinerja  penyuluh  pertanian  contoh  dapat  dilihat  pada tabel berikut.
Tabel 6. Tingkat Kinerja PPL Contoh Kecamatan Air Kumbang No. Tingkat Kinerja (%) Desa Binaan Penyuluh Responsivi tas Respo nsibili tas Kualitas Layanan Rata- rata Ket 1. Panca Mulya 81,26 76,09 75,11 77,49 Tinggi 2. Sebubus 55,43 53,8 50,94 53,39 Cukup Tingkat Kinerja 68,35 64,95 63,03 65,44 Tinggi
Berdasarkan tabel 6, dapat disimpulkan bahwa kinerja penyuluh pertanian contoh dalam mendampingi petani binaannya tergolong tinggi yaitu dengan nilai rata-rata  65,44.  Namun  jika  dilihat  berdasarkan  aspek  pengukuran  yang dilakukan maka terlihat bahwa penyuluh pertanian Desa Sebubus masih masuk
dalam kategori Cukup.
Nilai  tingkat  kinerja  yang  dimiliki  oleh  penyuluh  pertanian  contoh menunjukkan  bahwa  dalam  mengakomodasi  permasalahan  dan  pengembangan potensi  wilayah  serta  perencanaan  program  penyuluhan  yang  cocok  untuk wilayah binaan sudah termasuk cukup tinggi.
Analisis  Hubungan  Persepsi  Petani  Terhadap  Kinerja  PPL  dengan Pendapatannya
Tabel 7. Correlations
Persepsi Petani Lokal Pendapatan Petani Lokal Spearman's rho Persepsi Petani Lokal Correlation Coefficient 1.000 .350 * Sig. (2-tailed) . .027 N 40 40 Pendapatan Petani Lokal Correlation Coefficient .350 * 1.000 Sig. (2-tailed) .027 . N 40 40
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Berdasarkan  table  diatas,  jika  dilakukan  uji  Spearman  pada  petani  Jawa akan didapati hasil bahwasanya terdapat Korelasi sebesar 0,350 artinya korelasi cukup  dimana  korelasi  antara  persepsi  petani  Jawa  dan  pendapatan  petani signifikan pada tingkat kesalahan 0,027 (signifikan pada tingkat kesalahan 0,05). Hubungan korelasi bertanda positif.
Sedangkan  pada  petani  lokal  terdapat  korelasi  sebesar  0,350  artinya korelasi  cukup  dimana  korelasi  antara  persepsi  petani  lokal  dan  pendapatan petani  signifikan  pada  tingkat  kesalahan  0,027  (signifikan  pada  tingkat kesalahan 0,05). Hubungan korelasi bertanda positif.

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
Pada hubungan  karakteristik,  motivasi  dan  kompetensi  penyuluh pertanian didapati bahwa :
1. Ada  perbedaan  persepsi  petani  lokal  dan  Jawa  terhadap  kinerja  penyuluh pertanian
2. Ada  hubungan  antara  persepsi  petani  lokal  dan  petani  Jawa  terhadap kinerja penyuluh pertanian terhadap pendapatannya
Saran Adapun yang menjadi saran setelah penelitian ini dilaksanakan adalah :
1. Pemerintah pusat dan daerah perlu memacu peningkatan kinerja penyuluh pertanian,  terutama  dalam  hal  kualitas  pelayanan  melalui  berbagai pelatihan untuk peningkatan kompetensi penyuluh pertanian.
2. Pemerintah  pusat  dan  daerah  juga  perlu  berupaya  dalam  mendorong motivasi  penyuluh  pertanian  di  lapangan  agar  bekerja  lebih  baik  melalui pemberian  insentif  yang  layak  bagi  penyuluh  pertanian  berprestasi  dan sanksi  yang  tegas  terhadap  penyuluh  pertanian  yang  memiliki  kinerja kurang baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Adair,  Jhon.  2007.  Pemimpin  yang  berpusat  Pada  Tindakan.  Jakarta:  Binarupa Aksara.
As’ad, Moh. 2003. Produktivitas Kerja Karyawan. ED 4, Yogyakarta : Liberti.
Cahyono,  S.  Andy.  1998.  Karakteristik  Sosial  Ekonomi  yang  Mempengaruhi Pendapatan  Rumah  Tangga  Penyadap  Getah  Pinus  di  Desa  Somagede, Kebumen, Jawa Tengah. Jurnal UGM.
Departemen Pertanian. 2002. Kebijakan Nasional: Penyelenggaraan Penyuluhan Pertanian. Departemen Pertanian. Jakarta
Departemen  Pertanian.  2005.  Naskah  Akademik  Sistem  Penyuluhan  Pertanian. www.deptan.go.id/bpsdm/naskah_akademik.pdf.
De Vito JA. 1997. Komunikasi Antarmanusia; Kuliah Dasar. Alih Bahasa Agus Maulana. Jakarta: Profesional Books.
Dessler.2009.Human Resource Management.New Jersey: Pearson Prentice Hall
Hawkins, H. S. dan A.W. Van Den Ban. 1999. Penyuluhan Pertanian. Kanisius. Yogyakarta.
Jae K. Shim, and Joel G. Siegel, 2008, Financial Management, Barron Education Series Inc. New York .
Kusmiati.  2010.  Kinerja  Penyuluh  Pertanian  PNS  Dalam  Melaksanakan Tupoksi. Jurnal Penyuluhan. Fakultas Pertanian Bogor.
Kusnadi , Marwan SS,  Lana  S,  Kadarisman  D,  Suherman.  1999.  Pengantar Manajemen (Konseptual dan Perilaku). Jakarta : Penebar Swadaya.
Mangkunegara.  A.A,  Anwar  Prabu.  2006.  Evaluasi  Kinerja  Sumber  Daya Manusia. Bandung: PT. Refika Aditama.
Mar’at.  1981.  Sikap  dan  Perubahannya  beserta  Pengukurannya.  Bandung: Fakultas Psikologi, Universitas Padjadjaran.
Mulyadi. 2007. Akuntansi Biaya. Edisi Ke-5. Yogyakarta : UPP STIM YKPN.
Murtado.    A.D,  2012.  Pengaruh  Keragaan  Sumber  Daya  Manusia  Petani  dan Penyuluh  Pertanian  Terhadap  Dinamika  dan  Kinerja  Kelompok  Tani. Palembang: Fakultas Pertanian, Universitas Sriwijaya.
Nimran, Umar. 2005. Perilaku Organisasi. Citra Media: Surabaya.
Penton, raditya. 2012. Pendidikan Formal, Informal dan Nonformal diakses dari
http://radityapenton .  blogspot.com/2012/11/  pendidikan-formal-informal- dan-nonformal.html
Robbins SP. 1996.  Perilaku  Organisasi  edisi  bahasa  Indonesia,  Jilid 1.
Jakarta: Prenhallindo.
Rogers  EM.,  F.  Shoemaker.  1971.  Communication  of  Innovation.  New  York: The Free Press; A Division of Macmillan Publishing Co., Inc
Sedarmayanti.  2007.  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia.  Bandung:  PT  Refika Aditama.
Slamet    M.    2003.  Membentuk  Pola    Perilaku    Manusia    Pembangunan. Disunting  Oleh   Ida  Yustina  dan  Adjad  Sudradjat.  Bogor  :  Institut Pertanian Bogor.
Spencer  LM,  Spencer  SM.  1993.  Competence  At  Work  Models  For  Superior Performance. New York: John Willey % Sons, Inc.
Suparno S. 2002. Membangun Kompetensi Belajar. Jakarta :  Departemen Pendididkan Nasional.
Soekartawi.  2001.  Pengantar  Agroindustri.  Jakarta  :  PT  RajaGrafindo  Persada. 152 hal
Syahrani,  I.  2016.  Kinerja  Pelayanan  Penyuluh  Pertanian  di  Balai  Penyuluhan Pertanian,  Perikanan  dan  Kehutanan  (BP3K)  Kecamatan  Patumpanua Kabupaten Pindrang. Universitas Hasanuddin. Makassar.
Tarwaka.  2010.  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja.  Manajemen  dan implementasi K3 di tempat kerja. Surakarta: Harapan Press.
Ukas,  Maman.  2006. Manajemen  (Konsep,  Prinsip  dan  Aplikasi) .  Bandung:
Agnini.