Vol. 1, No. 1, Januari 2018, hal. 34-40 JCES FKIP UMMat || ISSN 2614-3666
Journal of Character Education Society
PEMBINAAN KARAKTER MELALUI PELATIHAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA ANGGOTA PRAMUKA SMA NEGERI 5 MATARAM
1 Baiq Desi Milandari, 2 Ahyati Kurniamala N., 3 Roby Mandalika Waluyan,
4 Akhmad H. Mus, 5 Nina
1,2,3,4,5 Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhamadiyah Mataram desibaiq_lt@yahoo.co.id

## ABSTRAK
Abstrak: Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  merupakan  kegiatan  yang dilakukan sebagai wujud pembinaan kepada masyarakat. Pengabdian ini dilaksanakan pada  anggota  pramuka  di  SMA  Negeri  5  Mataram.  Kegiatan  pengabdian  ini dilaksanakan  dalam  rangka  melakukan  pembinaan  materi  berbicara  di  depan  umum pada  anggota  pramuka.  Pelatihan  berbicara  di  depan  umum  ini  dimaksudkan  agar para  anggota  pramuka  di  gugus  depan  06.101-06.102  Ambalan  Udayana-Ratu  Sima, mampu  berbicara  di  depan  umum  dengan  bahasa  yang  baik  dan  benar  serta menjunjung  kesantunan  berbahasa,  hal  ini  dimaksudkan  untuk  membentuk  karakter anggota  pramuka  sejak  dini,  sehingga  di  kemudian  hari  mereka  menjadi  unggul  di masyarakat  dalam  hal  positif.  Kegiatan  tersebut  dilaksanakan  sebanyak  4  kali pertemuan  dengan  rincian:  (1)  Pertemuan  I:  Penyampaian  materi  tentang keterampilan  berbicara  di  depan  umum;  (2)  Pertemuan  II:  Pelatihan  berpidato  dan memandu  acara;  (3)  Pertemuan  III:  Pelatihan  berdiskusi  dan  memimpin  rapat;  (4) Pertemuan IV: Evaluasi kegiatan. Kata Kunci : Pembinaan, Karakter, Berbicara
Abstract:.  The  community  service  activities  is  a  activities  performed  as  a  form  of coaching to the community. This dedication was held on members of Pramuka in Senior High School 5 Mataram.  This devotion activities  implemented in order doing coaching matter of public speaking on the members of Pramuka. This public speaking training is intended  in  order  for  the  members  of  the  Pramuka  in  gugus  depan  06.101-06.102 Ambalan Udayana-Ratu Sima, being able to speak in public with proper grammar and correct as well as the respect politeness language, it is intended to forming the character of the members Pramuka since the early. So that later in life they  became superior in the  community  in  terms  of  positive.  The  activities  carried  out  by  as  much  as  4  times, with details: (1) the first meeting I: delivery of material about public speaking skills; (2) the  second  meeting  II:  addressing  the  hourlong  training;  (3)  the  third  meeting  III    : discuss and lead training; (4) the fourth meeting IV : evaluation activities.
Keywords: Development, Character, Speaking.
Riwayat Artikel: Diterima: 2 Desember 2017, Disetujui: 24 Januari 2018
Baiq Desi Milandari, Pembinaan Karakter Berbicara...

## A. PENDAHULUAN
Pada era globalisasi seperti saat ini, segala bentuk teknologi berkembang begitu pesat.  Perkembangan  teknologi  tersebut  berdampak  pada  karakter  anak  bangsa. Jika  berbicara  tentang  dampak,  maka  akan  ada  dampak  positif  dan  negatif  yang akan  ditimbulkan.  Dampak  positif  dari  perkembangan  teknologi  bagi  anak  yaitu anak  tidak  tertinggal  dengan  kemajuan  teknologi  digital  seperti  saat  ini,  dapat dimanfaatkan  sebagai  media  belajar  yang  menarik,  kemudahan  memperoleh  ilmu pengetahua.Di  sisi  lain,  dampak  negatifnya  adalah  apabila  anak  terlalu  banyak menggunakan  teknologi,  misal  gadget  maka  anak  akan  kurang  aktif  bergerak  dan kurang bersosialisasi dengan orang lain dan lingkungan (Fatimah, 2015).
Kebiasaan  anak-anak  pada  saat  ini  terpaku  pada  dunianya  sendiri,  sehingga kurangnya  jiwa  empati  atau  peduli  dengan  lingkungan.  Hal  ini  menyebabkan kurangnya  komunikatif  pada  anak.  Mereka  bahkan  terkadang  tidak  memahami bagaimana cara berkomunikasi yang baik dan benar dengan orang lain.
Berbicara  dengan  orang  lain  pada  forum-forum  tertentu,  tentunya  harus memiliki  tata  cara  yang  baik  sehingga  dapat  menimbulkan  kesan  yang  positif. Kegiatan  berbicara  di  depan  umum,  di  antaranyya  adalah  pada  saat  berdiskusi, berpidato,  melaporkan  hasil  kegiatan,  memandu  acara,  dan  sebagainya.  Pada kegiatan  pengabdian  ini,  tim  akan  lebih  fokus  memberikan  pelatihan  bagaimana tata  cara  berbicara  di  depan  umum  secara  umum.  Artinya  pelatihan  ini  tidak terfokus pada satu jenis kegiatan saja, seperti berdiskusi maupun yang lainnya.
Organisasi pramuka merupakan salah satu organisasi kepemudaan yang fokus di bidang  pendidikan  anak  bangsa.  Kegiatan-kegiatan  pramuka  selalu  menekankan pada pembentukan karakter. Karakter diartikan sebagai tabiat, sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dengan yang lain, dan watak (Zuchdi,  2012:  16).  Pembentukan  karakter  yang  dimaksud  adalah  pembentukan watak  anak  kearah  yang  positif.  Melalui  pembentukan  karakter  yang  positif, diharapkan anak-anak pramuka dapat menjadi penerus bagi bangsa Indonesia.
Kegiatan  pramuka  tidak  hanya  terbatas  pada  materi  kepramukaan  saja, melainkan  diberikan  pelatihan-pelatihan  berupa  soft  skill  yang  nantinya  dapat mereka  pergunakan  di  dalam  bermasyarakat.  Kegiatan  pramuka  dalam pembentukan karakter dapat dilakukan melalui berbagai cara. Salah satunya adalah melalui  kegiatan  pelatihan  berbicara  di  depan  umum.  Pelatihan  ini  diharapkan dapat membentuk karakter anggota pramuka agar menjadi pribadi yang pemberani, kritis,  bertanggung  jawab  namun  tetap  memiliki  etika  kesopanan  dalam  bertutur kataserta  berkomunikasi dengan orang lain.
Adapun  mitra  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  anggota  pramuka  SMA  Negeri  5 Mataram, gugus depan 06.101-06.102 Ambalan Udayana-Ratu Sima yang terletak di Jalan Udayan No. 2A Mataram, NTB. Kegiatan pengabdian tersebut diikuti oleh 25 orang peserta Pramuka aktif yang merupakan siswa-siswi kelas X dan XII.
Berdasarkan pemaparan analisis situasi di atas, permasalahan yang ditemukan di  lapangan  di  antaranya:  1)  banyaknya  anggota  pramuka  yang  belum  mampu mengutarakan pendapat pada kegiatan-kegiatan resmi, seperti rapat atau pada saat menyampaikan materi atau informasi, 2) terdapat beberapa anggota pramuka yang belum mengetahui etika berbahasa yang baik di depan umum, 3) ketidak terampilan
anggota pramuka berbicara di depan umum berpengaruh pada keberanian dan sikap tidak percaya diri.
Oleh  karena  itu,  melihat  berbagai  macam  permasalahan  tersebut,  tim pengabdian memutuskan untuk melakukan program pembinaan serta pelatihan bagi para  anggota  pramuka  di  SMA  5  Mataram  tentang  bagaimana  cara  berbicara  di depan  umum,  termasuk  tata  cara  menyampaiakan  pendapat  di  forum-forum  resmi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

## B. METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan  pengabdian  dengan  judul  “Pembinaan  Karakter  Melalui  Pelatihhan Berbicara  di  Depan  Umum  pada  Anggota  Pramuka  SMA  Negeri  5  Mataram” berlangsung selama 2 bulan yaitu dari bulan Oktober-November 2017. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan metode latihan, penugasan, presentasi, dan diskusi. Kegiatan pelatihan tersebut tidak hanya dilakukan di ruang kelas saja, namun dilakukan di luar kelas seperti lapangan SMA Negeri 5 Mataram atau pada saat kegiatan persami (perkemahan Sabtu-Minggu) di alam terbuka. Hal ini  dilakukan  karena  didasari  pada  prinsip  pembelajaran  kepramukaan  yang mengutamakan  suasana  menyenangkan  dan  rasa  gembira  pada  anggota  yang mengikuti kegiatan pelatihan tersebut.
1. Tahap Persiapan
Tahap  persiapan  merupakan  tahap  awal  yang  dilakukan  oleh  tim  sebelum melakukan  pengabdian  di  lapangan.  Tahapan  ini  bertujuan  untuk mempersiapkan  segala  sesuatu  yang  menunjang  proses  pengabdian  nanti. Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah sebagai berikut.
a. Melakukan  sosialisasi  dan  komunikasi  dengan  pihak  sekolah,  seperti kepala sekolah dan pembina pramuka SMA Negeri 5 Mataram.
b. Melakukan  observasi  tentang  kondisi  awal  di  lapangan  serta  wawancara dengan Pembina pramuka terkait persoalan di lapangan.
c. Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan.
d. Menyiapkan materi pelatihan.
2. Tahap Pelaksanaan Pada  tahapan  ini  tim  mulai  melakukan  kegiatan  pengabdian  dengan melakukan  pelatihan  berbicara  di  depan  umum  pada  anggota  pramuka  SMA Negeri  5  Mataram.  Kegiatan  tersebut  dilaksanakan  sebanyak  4  kali  pertemuan. Rincian kegiatan diuraikan di bawah ini.
a. Pertemuan I: Penyampaian materi tentang keterampilan berbicara di depan umum.
b. Pertemuan II: Pelatihan berpidato dan memandu acara.
c. Pertemuan III: Pelatihan berdiskusi dan memimpin rapat.
d. Pertemuan IV: Evaluasi kegiatan.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Kegiatan Awal
Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  dilakukan  di  SMA  Negeri  5 Mataram dengan anggota pramuka sebagai mitra kegiatan. Pengabdian tersebut berlangsung  selama  2  bulan,  dimulai  dari  bulan  Oktober-November  2017. Pelatihan ini dilaksanakan pada tiap hari Jumat, yang dimulai pukul 16.00-17.30
Baiq Desi Milandari, Pembinaan Karakter Berbicara...
Wita. Jumlah peserta pelatihan sebanyak 25 orang yang terdiri dari kelas X dan XII  (daftar  hadir  terlampir).  Sebelum  memulai  pelatihan,  tim  terlebih  dahulu melakukan  sosialisasi  dan  komunikasi  dengan  pihak  sekolah,  seperti  Kepala Sekolah  dan  Pembina  Pramuka  SMA  Negeri  5  Mataram  guna  kelancaran kegiatan tersebut. Sosialisasi ini dilaksanakan pada hari Selasa, 3 Oktober 2017. Pihak  sekolah  mendukung  penuh  rencana  kegiatan  pelatihan  yang  akan dilaksanakan.  Setelah  memperoleh  izin  dari  pihak  sekolah,  tim  kemudian melakukan observasi tentang kondisi awal di lapangan serta wawancara dengan Pembina  Pramuka  terkait  persoalan  di  lapangan.  Dari  hasil  observasi  dan wawancara  dengan  Pembina  Pramuka,  ditemukan  persoalan  bahwa  banyak  di antara anggota Pramuka yang mengalami kesulitan untuk berbicara pada forum- forum  diskusi.  Dengan  kata  lain,  anggota  pramuka  di  SMA  Negeri  5  Mataram masih  belum  sepenuhnya  mampu  mengungkapkan  pendapat  dan  pikiran  dalam kegiatan-kegiatan diskusi.
Setelah  melakukan  sosialisasi  dan  observasi  keadaan  awal,  tim  kemudian membuat materi pelatihan tentang keterampilan berbicara di depan umum serta menyusun pelaksanaan kegiatan. Kegiatan pelatihan tersebut dilakukan selama 4 kali pertemuan. Setiap pertemuan dilaksanakan sekali dalam sepekan, yaitu pada hari  Jumat.  Penyusunan  jadwal  pelatihan  disesuaikan  dengan  jadwal  latihan Pramuka  di  SMA  Negeri  5  Mataram.  Hal  ini  bertujuan  agar  tidak  mengganggu jadwal latihan ektrakurikuler lain yang juga diikuti oleh anggota pramuka.
2. Pelatihan  Berbicara  di  Depan  Umum  Bagi  Anggota  Pramuka  SMA  Negeri  5 Mataram SMA  Negeri  5  Mataram  merupakan  salah  satu  SMA  yang  ada  di  Kota Mataram.  SMA  Negeri  5  Mataram  terletak  di  Jalan  Udayana,  No.  2A  Mataram, Nusa  Tenggara  Barat.  Dalam  proses  belajar  mengajar,  sekolah  tersebut menerapkan  Kurikulum  2013  yang  mewajibkan  semua  siswa  kelas  X  mengikuti kegiatan  kepramukaan.  Ada  dua  system  yang  digunakan  dalam  melaksanakan kegiatan kepramukaan bagi kelas X, yaitu system sukarela dan system terjadwal. System  sukarela  adalah  perekrutan  anggota  pramuka  yang  memang  sejak  awal terlibat  aktif  dalam  organisasi  kepramukaan  serta  memiliki  komitmen  untuk tetap  aktif  mengikuti  latihan  setiap  pekan.  Anggota  pramuka  aktif  tersebut disebut  sebagai  pramuka  inti.  System  terjadwal  adalah  pelaksanaan  kegiatan pramuka untuk siswa kelas X secara menyeluruh pelaksanaan kegiatan tersebut dilakukan pada hari Sabtu jam pelajaran terakhir guna melaksanakan salah satu kewajiban sebagai upaya pelaksanaan K13.
Keberadaan  ekstrakurikuler  Pramuka  di  SMA  Negeri  5  Mataram  telah  ada sejak dulu, namun bersifat pasif. Oleh karena itu, melalui penerapan K13 pihak sekolah meminta Pembina pramuka untuk kembali mengaktifkan ekstrakurikuler tersebut  dengan  melakukan  penerimaan  anggota  baru.  Selama  2  tahun  terakhir ini,  anggota  aktif  pramuka  berjumlah  ±30  orang  yang  terdiri  dari  siswa  kelas  X dan  XI.  Dengan  melihat  antusias  dan  semangat  anggota,  pada  tanggal  15 September 2017 dibentuklah Ambalan yang diberi nama Ambalan Udayana untuk putra dan Ambalan Ratusima untuk putri.
Dalam  kegiatan  tersebut,  peserta  yang  mengikuti  pelatihan  berjumlah  25 orang  yang  terdiri  atas  siswa  kelas  X  dan  XI  (nama  terlampir).  Berdasarkan
paparan  sebelumnya,  pelatihan  ini  dilaksanakan  selama  4  kali  pertemuan. Adapun rincian kegiatan tiap-tiap pertemuanakan dipaparak sebagai berikut.
a. Pertemuan I
Pertemuan  I  dilaksanakan  pada  Jumat,  tanggal  27  oktober  2017.  Pada pertemuan  I,  kegiatan  dimulai  pada  pukul  15.00  Wita  yang  diawali  dengan acara pembukaan dan dihadiri langsung oleh Pembina Pramuka SMA Negeri 5  Mataram.  Setelah  itu,  pada  pukul  16.00  Wita  dilakukan  penyampaian materi tentang keterampilan berbicara di depan umum, seperti keterampilan berpidato, memandu  acara,  berdiskusi  dan  memimpin  diskusi.  Penyampaian materi ini penting karena memberikan pengetahuan awal tentang bagaimana dan  hal-hal  apa  saja  yang  harus  dipahami  sebelum  mengaplikasikannya secara langsung pada forum-forum tertentu.
b. Pertemuan II
Pada  pertemuan  II,  peserta  sudah  mulai  diminta  untuk  mengaplikasikan teori  tentang  bagaimana  berpidato  yang  baik  dan  benar  serta  bagaiamana tatta  cara  memandu  acar  baik  formal  maupun  nonformal.  Kegiatan  ini bertujuan  untuk  memberikan soft skill pada peserta yang nanti dikemudian hari  dapat  digunakan  sebagi  bekal  di  masyarakat.  Pertemuan  ini dilaksanakan pada Jumat, 3 November 2017 pada pukul 16.00-17.30 Wita di ruang laboratorium Biologi SMA Negeri 5 Mataram.
Pada  pelaksanaannya,  tim  pelaksana  pengabdian  meminta  peserta  untuk menyampaikan  contoh  sambutan  ketua  panitia  dalam  sebuah  acara.  Selain sambutan  ketua  panitia,  peserta  pelatihan  juga  diminta  untuk  menyusun sebuah  rangkaian  acara  untuk  kemudian  dipraktikkan  tentang  tata  cara membawa  acara  yang  baik  dan  benar.  sama  halnya  dengan  pelatihan memberi  sambutan,  tim  pelaksana  penggabdian  juga  menunjuk  peserta secara  acak  untuk  mempraktikkan  bagaimana  memandu  acara.  Metode  ini dilakukan  untuk  membina  karakter  peserta  agar  selalu  siap,  berani,  dan mandiri  apabila  suatu  saat  nanti  diberi  tanggung  jawab  untuk  memandu sebuah  acara.  Di  akhir  pertemuan,  tim  pengabdian  dengan  peserta melakukan evaluasi dan refleksi terkait dengan kegiatan pelatihan pada hari tersebut.
c. Pertemuan III
Pertemuan III dilaksanakan pada tanggal 10 November 2017 di ruang kelas Kimia SMA Negeri 5 Mataram. Waktu pelaksanaan kegiatan ini sama dengan pertemuan-pertemuan  sebelumnya  yaitu  dimulai  pada  pukul  16.00-17.30 Wita. Materi pelatihan pertemuan III yaitu tentang pelatihan berdiskusi dan memimpin  rapat/diskusi.  Tim  membagi  peserta  pelatihan  menjadi  beberapa kelompok  yang  tiap-tiap  kelompok  diberi  kesempatan  untuk  mendiskusikan tentang  dampak  pramuka  bagi  pendidikan  karakter  anak  bangsa.  Metode diskusi  kelompok  ini  bertujuan  untuk  membangun  karakter  bekerja  sama antar  anggota  kelompok  dalam  memecahkan  permasalahan  yang  diberikan. Setelah  terjadi  diskusi  kelompok,  langkah  selanjutnya  adalah  dengan melakukan  diskusi  secara  klasikal  dan  menyeluruh.  Salah  satu  peserta diminta  untuk  menjadi  pemimpin  diskusi/moderator  dan  satu  peserta  lagi diminta  menjadi  notulis.  Pembinaan  karakter  yang  terbentuk  dari  kegiatan
Baiq Desi Milandari, Pembinaan Karakter Berbicara...
ini  adalah  untuk  membina  anggota  pramuka  yang  memiliki  jiwa kepemimpinan, berani, santun, dan kritis. Di akhir pertemuan, tim bersama dengan peserta melakukan refleksi dari hasil kegiatan tersebut.
d. Pertemuan IV
Pelaksanaan  pertemuan  IV  agak  sedikit  berbeda  dengan  pertemuan sebelumnya.  Pertemuan  IV  yang  sekaligus  merupakan  pertemuan  terakhir terangkai  dalam  kegiatan  PERSAMI  (Perkemahan  Sabtu-Minggu)  yang dilaksanakan  di  bumi  perkemahan  Jakamandala  Kwarda  NTB.  Kegiatan PERSAMI tersebut dilaksanakan pada tanggal 18-19 November 2017. Di sela- sela  kegiatan,  tim  bersama  dengan  peserta  melakukan  evaluasi  terkait dengan  kegiatan  pelatihan.  Hasil  akhir  yang  tampak  adalah  kecenderungan peserta  untuk  lebih  berani  mengungkapkan  ide  dan  gagasannya.  Terlihat pula  pada  peserta  cara  berdiskusi  yang  baik  dan  benar,  cara  menyanggah ppendapat  teman,  saar  berdiskusi  juga  berjalan  lebih  tenang  jika dibandingkan dengan suasana diskusi sebelum adanya pelatihan.

## D. PENUTUP
1. Simpulan
Berdasarkan  pembahasan  di  atas,  dapat  disimpukan  bahwa  kegiatan pengabdian tersebut sebagai berikut. 1) Pertemuan I dilaksanakan pada tanggal 27 November 2017 di ruang laboratorium Biologi SMA Negeri 5 Mataram dengan materi  pelatihan  yakni  keterampilan  berbicara,  jenis-jenis  keterampilan berbicara di depan umum, serta hal-hal yang harus diperhatikan saat berbicara di depan umum. 2) Pertemuan II dilaksanakan pada tanggal 3 November 2017 di ruang  laboratorium  Biologi  SMA  Negeri  5  Mataram    pukul  16.00-17.30  Wita dengan  materi  pelatihan  berpidato  dan  memandu  acara.  3)  Pertemuan  III dilaksanakan pada tanggal 10 November 2017 di ruang kelas Kimia SMA Negeri 5  Mataram  dimulai  pada  pukul  16.00-17.30  Wita.  Materi  pelatihan  yaitu berdiskusi  dan  memimpin  diskusi  (moderator).  4)  Pertemuan  IV  dilaksanakan pada  tanggal  18-19  November  yang  dirangkaikan  dengan  kegiatan  PERSAMI (Perkemahan  Sabtu-Minggu)  bertempat  di  bumi  perkemahan  Jakamandala Kwarda  NTB.  Pertemuan  ini  merupakan  pertemuan  akhir  untuk  mengevaluasi rangkaian kegiatan pelatihan.
2. Saran
Hasil  pengabdian  ini  dapat  memberikan  dampak  bagi  perkembangan karakter remaja. Oleh karena itu, diharapkan adanya pelatihan serta pembinaan yang  serupa  yang  dilakukan  oleh  tim  pengabdian  lainnya  guna  menumbuh kembangkan karakter positif dalam diri remaja serta mempersiapkan bekal bagi mereka  berupa  keterampilan-keterampilan  yang  dapat  digunakan  dalam keterlibatan  mereka  membangun  masyarakat  yang  lebih  baik.  Terkait  dengan pelatihan  berbicara  di  depan  umum,  hendaknya  guru  juga  terlibat  dalam membangun kebiasaan siswa berbicara di depan uum dengan cara yang baik dan benar, serta menjunjung adab kesopanan berpendapat. Selanjutnya, kepada para anggota  pramuka  diharapkan  untuk  lebih  banyak  lagi  belajar  dan  berlatih terutama  berbicara  di  depan  umum,  sehingga  mampu  menjadi  generasi  muda panutan yang andal dalam segala bidang.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah terlibat baik secara  langsung  maupun  tidak  dalam  kegiatan  pengabdian  ini.  Pertama,  terima kasih penulis ucapkan kepada pihak Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Mataram yang telah mendanai kegiatan pengabdian ini sehingga  dapat  terlaksana  sebagaimana  mestinya.  Kedua,  ucapan  terima  kasih kepada pihak SMA Negeri 5 Mataram, khususnya kepada Kepala Sekolah yang telah memberikan izin untuk melaksanakan pelatihan dan pembinaan pada siswa anggota Pramuka.  Selain  itu,  kami  juga  menyampaiakan  terima  kasih  kepada  Pembina Pramuka  SMA  Negeri  5  Mataram  yang  telah  membantu  mengarahkan  anggotanya untuk tetap mengikuti kegiatan ini sampai selesai.  Terima kasih juga untuk adik- adik  anggota  Pramuka  Ambalan  Udayana-Ratu  Sima  yang  telah  meluangkan waktunya untuk mengikuti kegiatan pelatihan ini dengan sangat baik.

## DAFTAR PUSTAKA
DP2M    Dikti. Buku  Panduan  Pelaksanaan  Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada Masyarakat Edisi XI Tahun 2017. Jakarta, 2017.
Fatimah.  “Dampak  Positif  dan  Negatif  Teknologi  bagi  Perkembangan  Anak”.
Diaskses  melalui https://nyupang99.wordpress.com pada  tanggal  6  Desember 2017.
LPM  Universitas  Muhammadiyah  Mataram. Rencana  Strategi  LPM  Universitas Muhammadiyah  Mataram.  Mataram:  Universitas  Muhammadiyah  Mataram, 2014 Sugihastuti. 2014. Bahasa Laporan Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset Zuchdi,  Darmiyati  dkk. Pendidikan  Karakter:  Konsep  Dasar  dan  Implementasi  di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNY Press, 2012