## Online: https://bit.ly/OJSIbnuNafis

## JurnalKedokteranIbnuNafis
ISSN 2252-6870 (Print) | ISSN 2613-9359 (Online)

## Artikel Penelitian

## PENGARUH IRAMA KLASIK DAN BACAAN AL-QUR’AN TERHADAP STRES DALAM PENGERJAAN SKRIPSI MAHASISWA FK-UISU

## THE EFFECT OF CLASSICAL MUSIC AND READING AL-QUR’AN ON STRESS IN THE THESIS OF FK-UISU STUDENTS
Wan Muhammad Ismail
Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara, Jl. STM No. 77, Medan, Indonesia
HistoriArtikel ABSTRAK Diterima: 28 April 2020 Revisi: 25 Mei 2020 Terbit: 1 Juni 2020 Stres  adalah  gangguan  pada  tubuh  dan  pikiran  disebabkan  oleh  perubahan  dan tuntutan  kehidupan.  Stres  dapat  diatasi  dengan  terapi  irama  klasik  dan  bacaan  al- qur’an.  Penelitian  ini  bertujuan  mengetahui  tingkat  pengetahuan  stress  dan perbedaan  tingkat  stres  sebelum  dan  sesudah  terapi  irama  klasik  dan  bacaan  al- qur’an  serta  mengetahui  terapi  yang  lebih  berpengaruh  dalam  hal  mengurangi tingkat  stres.  Penelitian  ini  bersifat  deskriptik  analitik  dengan  desain  penelitian quasi experiment. Jumlah  sampel  sebanyak  36  orang  terdiri  dari  18  orang kelompok terapi irama klasik dan 18 orang kelompok terapi bacaan al-qur’an. Hasil uji statistik beda pengaruh menunjukkan nilai sig.(p)= 0,042 (p<0,05) berdasarkan hasil  tersebut  maka  terdapat  perbedaan  bermakna  antara  terapi  irama  klasik  dan terapi  bacaan  al-qur’an  terhadap  penurunan  tingkat  stres.  Terapi  bacaan  al-qur’an lebih berpengaruh dalam mengurangi tingkat stres dibandingkan terapi irama klasik Kata Kunci ABSTRACT Pengetahuan, Terapi Irama Klasik, Terapi Bacaan Al-qur’an, Stres. Stress is a disorder of  the body and mind caused by the changes and demands of life.  Stress  can  be  overcome  with  classical  rhythm  therapy  and  recitation  of  the
Koran.  This  study  aims  to  determine  the  level  of  knowledge  of  stress  and  the difference in stress levels before and after classical rhythm therapy and reading the Koran and to find out which therapy is more influential in terms of reducing stress levels.  This  research  is  descriptive  analytical  with  a  quasi-experimental  design. The  number  of  samples  was  36  people  consisting  of  18  people  in  the  classical rhythm  therapy  group  and  18  in  the  quran  reading  therapy  group.  The  results  of the statistical test of different effects showed the value of sig. (p) = 0.042 (p <0.05) based on these results, there was a significant difference between classical rhythm therapy and al-Qur'an reading therapy on reducing stress levels. Al-Quran reading therapy is more influential in terms of reducing stress levels than classical rhythm therapy
Korespondensi Telp. 08126401364
Email: dr.eenk835@gmail.com

## PENDAHULUAN
Stres  adalah  respon  tubuh  yang bersifat non-spesifik terhadap setiap tuntutan  beban  atasnya.  Defenisi  stress lainnya  adalah  perubahan  dan  tuntutan kehidupan  yang  menyebabkan  gangguan pada  tubuh  dan  pikiran  hal  ini  yang dipengaruhi oleh factor lingkungan maupun penampilan  individu  di  dalam  lingkungan tersebut. 1
Biasanya  stres  melibatkan  masalah kejiwaan  bukan  karena  penyakit  fisik seseorang    Selanjutnya  stres  menyebabkan masalah  penyakit  menyerang  fisik,  sebagai akibat lemahnya dan rendahnya daya tahan tubuh  pada  saat  stres  menyerang.  Banyak hal  bisa  memicu  munculnya  stres,  seperti kekhawatiran  ,  perasaan  jiwa  yang  kesal, kelelahan,  frustasi,  perasaan  jiwa  tertekan, kesedihan yang terlalu mendalam, pekerjaan  yang  berlebihan,  keadaan Pre Menstrual Syndrome (PMS), terlalu berlebihan fokus pada sesuatu, kebingungan,  berduka  cita,  dan  juga  rasa takut  yang  terus-menerus. 2 Berdasarkan hasil  Riset  Kesehatan  Dasar  (Riskesdas) tahun 2013, menunjukkan prevalensi gangguan  mental  emosional  (kecemasan, stres,  dan  depresi)  penduduk  Indonesia pada  usia  15  tahun  ke  atas  sebesar  6,0 persen, sedangkan pada penduduk Sumatera Utara  tingkat  kejadian  gangguan  mental emosional  (kecemasan,  stres,  dan  depresi) pada  usia  15  tahun  keatas  sebesar  4,9
persen,  dan  pada  Kota  Medan  tingkat kejadian gangguan mental emosional (kecemasan,  stres,  dan  depresi)    pada  usia 15 tahun keatas sebesar 3,7 persen. 3
Stres  dapat  terjadi  pada  siapa  saja, salah  satunya  terjadi  pada  mahasiswa. 4
Seperti  halnya  pada  mahasiswa  tingkat akhir  dalam  menyusun  skripsi  seperti masalah  sulitnya  mencari  literatur,  tidak terbiasa  menulis  ditulisan  ilmiah,  masalah dana,  masalah  kurang  terbiasa  dengan sistem  kerja  yang  dan    pengaturan  waktu yang  demikian  ketat,  dan  masalah  sulitnya mengembangkan komunikasi dengan pembimbing secara konstruktif. 5
Secara psikologis, musik juga dapat membantu mengekspresikan perasaan, membantu rehabilitasi fisik, memberi pengaruh  positif  terhadap  kondisi  suasana hati  dan  emosi,  serta  meningkatkan memori.  Dengan  demikian,  terapi  musik juga diharapkan dapat membantu mengatasi stres,  mencegah  penyakit  dan  meringankan rasa  sakit. 6 Salah  satu  jenis  terapi  musik yang  paling  sering  digunakan  adalah  terapi irama  klasik.  Terapi  irama  klasik  adalah upaya  dalam  meningkatkan  kualitas  fisik dan  mental  dengan  suatu  stimulasi  nada atau  suara  yang  mengandung  irama,  lagu, dan  keharmonisan  yang  merupakan  suatu ciptaan  sastra  zaman  kuno  yang  bernilai tinggi  yang  terdiri  dari  melodi  ,  ritme, harmoni,  bentuk  dan  gaya  yang  disusun sedemikian  rupa  sehingga  tercipta  musik
yang  memberi  manfaat  untuk  kesehatan jasmani dan rohani. 7
Selain terapi musik , terapi bacaan al- qur’an  juga  bisa  dijadikan  refrensi  dalam hal  mengurangi  stres  dan  kekhawatiran tinggi.  Pada    tahun  2010  dilakukan penelitian  oleh    tim  dari  Laboratorium Fisika  Instrumentasi  menunjukkan  suara bacaan Al-Qur’an memiliki tingkat relaksasi paling baik dibanding irama klasik atau  musik  relaksasi  lainnya.  Hal  ini dibuktikan melalui penelitian yang terhadap anak  dan  remaja  usia  sekolah  di  kab Bandung. Didapatkan hasil yang menunjukkan    daya  tahan  anak  terhadap stres  jauh  lebih  kuat  jika  dilihat  dari rekaman gelombang otaknya. 8

## METODE
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif analitik dengan metode quasi experiment pre  and  postest.  Peneliti melakukan penelitian pada Desember tahun 2017  di  FK  UISU  jalan  sisingamangaraja 2A    Medan  Kota.  Teknik Purposive
Sampling di  gunakan  dalam  mengambil sample  dan  menggunakan  rumus  federer berjumlah 36 mahasiswa FK UISU Angkatan  2013  yang  memenuhi  kriteria khusus yang dibuat peneliti
Instrument peneliti adalah kuesioner    tingkat  pengetahuan  mencakup 20 pertanyaan serta kuisioner tingkat  stress dengan 20 pertanyaan
Peneliti menerima surat izin penelitian dari KEPK FK-UISU.  Instrumen penelitian  terdiri  dari  lembar  persetujuan (informed  consent) dan  kuisioner  tingkat pengetahuan dan tingkat stres yang diadopsi dari  kuesioner  telah  dimodifikasi  untuk menilai tingkat stress. 9 . Peneliti melakukan intervensi selama 2 minggu pada kelompok I melakukan terapi irama klasik menggunakan mp3 smartphone dan Kelompok  II  melakukan  terapi  bacaan  al- qur’an menggunakan mp3 smartphone

## HASIL
Analisa Univariat
Gambaran Tingkat Pengetahuan Stres
Tabel 1. Tingkat Pengetahuan No Kategori Frekuensi Presentase 1 Baik 13 36,1 2 Cukup 20 55,5 3 Kurang 3 8,3 Total 36 100 Berdasarkan tabel tingkat
pengetahuan  baik  berjumlah  13  orang (36,1%)  dan  pengetahuan  yang  cukup berjumlah  20  (55,5%)  dan  pengetahuan kurang 3 orang (8,3%)
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Tingkat Stres Mahasiswa/i yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Fakultas Kedokteran UISU Sebelum dan Sesudah dilakukan Terapi Irama Klasik dan Terapi Bacaan al-qur’an.
Berdasarkan  tabel  diatas  tentang  distribusi  frekuensi  tingkat  stres  mahasiswa/i  yang sedang  mengerjakan  skripsi  di  Fakutas  Kedokteran  UISU  sebelum  dilakukan  terapi  irama klasik ( pretest ) berjumlah 2 orang (11,1%) mengalami stres kategori berat, 14 orang (77,8%) mengalami  stres  kategori  sedang,  dan  2  orang  (11,1%)  mengalami  stres  kategori  ringan sesudah mendapatkan terapi  irama klasik  ( posttest) responden mengalami  penurunan tingkat stres,  berjumlah  10  orang  (55,6%)  mengalami  stres  kategori  sedang,  dan  berjumlah  8  orang (44,4%)  mengalami  stres  kategori  ringan.  Sedangkan  pada  terapi  bacaan  al-qur’an  ( pretest ) berjumlah 1 orang (5,6%) mengalami stres kategori berat, 15 orang (83,3%) mengalami stres kategori  sedang,  dan  berjumlah  2  orang  (11,1%)  mengalami  stres  kategori  ringan  sesudah mendapatkan terapi bacaan al-qur’an ( posttest) responden mengalami penurunan tingkat stres, berjumlah 4 orang (22,2%) mengalami stres kategori sedang, dan berjumlah 14 orang (77,8%) mengalami stres kategori ringan.
Grafik 1 dan 2 Tingkat Stres Sebelum terapi dan Sesudah dilaksanakan Terapi Irama klasik dan Terapi Bacaan al-qur’an.
Irama Klasik
Bacaan Al-Qur’an
Berdasarkan grafik dapat dilihat tingkat stres sebelum terapi dan sesudah dilaksanakan terapi irama klasik dan terapi bacaan al-qur’an mengalami pengurangan tingkat stres sesudah dilaksanakannya terapi.
No Tingkat Stres Irama klasik Bacaan al-qur’an Pre Test Post Test Pre Test Post Test F % F % F % F % 1 Stres Ringan 2 11,1 8 44,4 2 11,1 14 77,8 2 Stres Sedang 14 77,8 10 55,6 15 83,3 4 22,2 3 Stres Berat 2 11,1 - - 1 5,6 - - Total 18 100 18 100 18 100 18 100

## Analisis Bivariat
Dilakukan  uji  normalitas  dan  didapatkan  bahwa  data  tidak  terdistribusi  normal  p  = 0,031  &  0,014  (<  0,05)    ,  maka  pengujian  data  dilakukan  dengan  uji  statistik  uji Wilcoxon Matched-Pairs  Signed  Rank  Test digunakan  untuk  membandingkan  tingkat  stres  mahasiswa FK  UISU  yang  mengerjakan  skripsi  sebelum  dan  sesudah  diberikan  terapi.  Kemudian dilakukan  uji  statistik Mann  whitney  u  test pada  kelompok  intervensi  irama  klasik  dengan kelompok intervensi bacaan al-qur’an.

## 1. Uji  Perbandingan  Wilcoxon  Matched-Pairs  Signed  Rank  Test.Terhadap  Kelompok Terapi Irama klasik dan Kelompok Terapi Bacaan al-qur’an.
Hasil  uji  statistik Wilcoxon  Matched-Pairs  Signed  Rank  Test (berpasangan)  terhadap kelompok terapi irama klasik diperoleh nilai signifikansi (p) 0,000  yang artinya kecil dari =  0,05  berdasarkan  hasil  tersebut  terdapat  perbedaan  signifikan  antara  tingkat  stres  sebelum terapi dan sesudah dilakukan terapi irama klasik. Dan pada kelompok terapi bacaan al-qur’an diperoleh  nilai  signifikansi  (p)  0,000    yang  artinya    kecil  dari =  0,05  berdasarkan  hasil tersebut  juga  terdapat  perbedaan  signifikan  antara  tingkat  stres  sebelum  dan  sesudah dilakukan terapi bacaan al-qur’an. Dengan demikian, menunjukkan bahwa terapi irama klasik dan  terapi  bacaan  al-qur’an  memberikan  pengaruh  terhadap  penurunan  tingkat  stres mahasiswa/i Fakultas Kedokteran UISU yang sedang mengerjakan skripsi. Dapat dilihat pada tabel dibawah.
Tabel Hasil Uji Wilcoxon Matched-Pairs Signed Rank Test Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa/i yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Fakultas Kedokteran UISU Sebelum dan Sesudah Terapi
Irama klasik dan Terapi Bacaan al-qur’an. Kelompok Min- Max Selisih Rata-rata Z Sig. (2-tailed) Keputusan Irama klasik Pre Test 23 – 56 10,89 -3,725 0,000 H 0 = ditolak Post Test 11 – 46 Bacaan Al-qur’an Pre Test 24 – 59 20,73 -3,727 0,000 H 0 = ditolak Post Test 9 – 30

## 2. Uji  Beda Pengaruh  Terapi  Irama klasik    Dan  Terapi  Bacaan al-qur’an  Terhadap Penurunan Tingkat Stres.
Berdasarkan hasil uji beda pengaruh Terapi Irama klasik dan Terapi Bacaan al-qur’an terhadap  penurunan  tingkat  stres  pada  mahasiswa/i  Fakultas  Kedokteran  UISU  yang menggunakan  uji  statistik Mann  whitney  u  test diperoleh  nilai  signifikansi  (p)  0,042    yang artinya  lebih  kecil  dari =  0,05  berdasarkan  hasil  tersebut  maka  terdapat  perbedaan
signifikan  antara  Terapi  Irama  klasik  dan  Terapi  Bacaan  al-qur’an.  Dilihat  dari  selisih  nilai rata-rata dari pretest dan postest yang lebih tinggi  pada terapi bacaan al-qur’an menunjukkan bahwa  terapi  bacaan  al-qur’an  lebih  berpengaruh  terhadap  pengurangan  tingkat  stres  pada mahasiswa/i  yang  sedang  mengerjakan  skripsi  di  Fakultas  Kedokteran  UISU.  Dapat  dilihat pada tabel dibawah.
Tabel Hasil Uji Beda Pengaruh Terapi Irama klasik dan Terapi Bacaan Al-Qur’an Terhadap

## Pengurangan Tingkat Stres Pada Mahasiswa/I Fakultas Kedokteran UISU
Kelompok Mean Selisih Rata-rata Z Sig. (2-tailed) Keputusan Irama klasik 22,06 10,89 -2,036 0,042 H 0 = ditolak Bacaan Al-Qur’an 14,94 20,73

## DISKUSI

## Tingkat pengetahuan
Penelitian  ini  didapatkan  yang terbanyak tingkat pengetahuan cukup sebesar  20  orang  (55,5%)  sesuai  penelitian tahun  2021  pada  siswa  SMU  tentang gambaran  pengetahuan  stress  akademik  di Nias  Utara  didapatkan  pengetahuan  cukup sebanyak  34  orang  (44%) 10  . Keadaan  ini dikarenakan  karena mahasiswa  sudah banyak  memahami  dari  berbagai  informasi media cetak dan elektronik tentang pemahaman  stress  serta  tingkat  pendidikan tinggi yang dimiliki mahasiswa kedokteran.
Pengaruh Terapi Irama klasik Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang didapat  hasil  uji Wilcoxon  Matched-Pairs Signed  Rank  Test. didapatkan  nilai  P  = 0,000  (<  0,05)  ,  maka  dapat  disimpulkan ada  pengaruh  terapi  irama  klasik  terhadap
tingkat  stres  pada  mahasiswa/i  Fakultas Kedokteran UISU yang sedang mengerjakan  skripsi.  Penurunan  tingkat stres  ini  disebabkan  karena  pemberian terapi  irama  klasik  sehingga  menurunkan hormon stres yaitu hormon adrenokortikotropik (ACTH). 11
Penelitian ini sejalan dengan penelitian  tahun  2011  tentang  Efektivitas Intervensi  Terapi  Irama  klasik  Terhadap Stres  Dalam  Menyusun  Skripsi  Pada Mahasiswa  di  Semarang,  menyimpulkan irama klasik memberikan pengaruh terhadap penurunan tingkat stres mahasiswa dalam tahap penyusunan skripsi. 11
Penelitian  ini  juga  sejalan  tahun 2014  pada  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  terdapat  pengaruh  irama  Mozart terhadap  penurunan  tingkat  stres  pada  ibu yang sedang merawat bayi. 12

## Pengaruh  Terapi  Bacaan  al-qur’an Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang didapat  dari  hasil  uji Wilcoxon  Matched- Pairs Signed Rank Test. didapatkan nilai P = 0,000  (<  0,05)  ,  maka  dapat  disimpulkan ada  pengaruh  terapi  bacaan  al-qur’an terhadap  tingkat  stres  pada  mahasiswa/i Fakultas  Kedokteran  UISU  yang  sedang mengerjakan skripsi.
Penurunan atau pengurangan tingkat  stres  ini  disebabkan  karena  bacaan Al-Qur’an  secara  fisik  mengandung  unsur suara  manusia,  yang  dinilai  sebagai instrumen penyembuhan yang menakjubkan dan  alat  yang  paling  mudah  dijangkau. Suara  manusia  menyebabkan  hormon- hormon  stress  berkurang  ,  mengaktifkan hormon  endorfin  dari  dalam  tubuh  secara alami,  meningkatkan perasaan  tenang  , dan memindahkan  perhatian  dari  rasa  takut, cemas  dan  tegang,  memperbaiki  sistem metabolisme  tubuh  sehingga  menurunkan tekanan darah serta memperlambat frekuensi pernafasan, detak jantung, denyut nadi,  dan  aktivitas  gelombang  otak.  Laju pernafasan  yang  lebih  dalam  atau  lebih lambat  tersebut  sangat  baik  menimbulkan ketenangan, kendali emosi, pemikiran yang lebih  dalam  dan  metabolisme  yang  lebih baik. 13
Penelitian ini mirip dengan penelitian  tahun  2015  dengan  hasil  adanya pengaruh  terapi  ayat  Al-Qur’an  terhadap
ansietas pada mahasiswa keperawatan yang sedang  mengerjakan  skripsi  di  STIKes Ceria Buana tahun 2015. 14
Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan penelitian  tahun  2016    dengan  hasil  ada pengaruh efektifitas terapi bacaan al-qur’an untuk  mengurangi  kecemasan  pada  ibu melahirkan  dengan  seksio  sesarea  setelah dilakukan intervensi. 15
Perbedaan  Pengaruh  Terapi  Irama klasik dengan Bacaan al-qur’an

## Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa
Didapatkan  selisih  nilai  rata-rata dari pretest dan postest pada  kelompok terapi  irama  klasik    10,89  dan  pada kelompok  terapi  bacaan  al-qur’an  20,73. Hasil  uji  statistik Mann  whitney  u  test diperoleh nilai signifikansi (p) = 0,042 yang artinya  lebih  kecil  dari =  0,05 berdasarkan hasil tersebut maka disimpulkan  terdapat  perbedaan  signifikan antara  Terapi  Irama  klasik  dan  Terapi Bacaan  al-qur’an.  Dilihat  dari  selisih  nilai rata-rata dari pretest dan postest yang lebih tinggi    pada  terapi  bacaan  al-qur’an menunjukkan  bahwa  terapi  bacaan  al- qur’an lebih berpengaruh terhadap pengurangan tingkat stres pada mahasiswa/i yang sedang mengerjakan skripsi
Dari hasil data disimpulkan ternyata lebih efektif menggunakan bacaaan alquran dibandingkan  terapi  irama  klasik,  karena Terapi  murotal  memiliki  bentuk  atau  cara yang  sangat  diperlukan  dalam  mengatasi
stres, yakni kemampuannya dalam membentuk  koping  baru  untuk  mengatasi depresi.  Sehingga  bisa  diambil  kesimpulan bahwa  terapi  murotal  mempunyai  dua  hal penting  pertama  memiliki  irama  dengan lantunan  yang  indah  dan  juga  secara psikologis  dapat  membentuk  motivasi  dan menimbukan  semangat  dalam  menghadapi berbagai masalah yang sedang dihadapi. 16
Penurunan  tingkat  stres  pada  terapi bacaan  al-qur’an  juga  dapat  terjadi  karena dengan  bacaan  al-qur’an  maka  kualitas kesadaraan dan kedekatan seseorang terhadap  Tuhan  nya  akan  meningkat,  baik orang  tersebut  memahami  makna  Al- Qur’an  atau  tidak.  Kesadaran  ini  akan menyebabkan  totalitas  kepasrahan  dan keikhlasan  kepada  Allah  SWT,  dalam keadaan  ini  otak  berada  pada  gelombang alpha. Gelombang alpha merupakan gelombang aliran listrik otak pada frekuensi 7-14 Hz. Hal ini merupakan keadaan energi otak yang optimal dan dapat menyingkirkan stres.  Dalam  posisi  istirahat  otak  dapat berpikir dengan jernih dan dapat melakukan konsentrasi  terpusat  tentang  adanya  Tuhan, akan  terbentuk  koping  atau  harapan  positif pada pasien. 17
Hasil  dari  penelitian  ini  mirip dengan  penelitian  yang  dilakukan  tahun 2015 tentang Pengaruh Terapi  Irama klasik dan  Bacaan  al-qur’an  Terhadap  Penurunan Tingkat  Depresi  Pada  Lansia.  Pada  hasil penelitiannya  didapatkan  nilai  P  dari  uji
Mann  Whitney  adalah  sebesar  0,035 menyimpulkan  terdapat  perbedaan  yang signifikan,  pemberian  terapi  murottal  lebih efektif mengurangi tingkat depresi dibandingkan dengan terapi irama klasik. 18
Penelitian lain juga pada tahun 2012 dengan  hasil  penelitiannya    nilai  t hitung sebesar  2,946  (p  =  0,000  <  0,05)  terdapat perbedaan  yang  signifikan  terhadap  tingkat kecemasan  antara  sesudah  mendapat  terapi musik  dan  murottal  dan  pemberian  terapi murottal  lebih  berpengaruh  mengurangi tingkat  kecemasan  pasien  dibandingkan dengan terapi musik. 15

## KESIMPULAN
Adanya  pengaruh  terapi  irama klasik dan terapi  bacaan al-qur’an terhadap pengurangan  tingkat  stres.    Dan  Terapi bacaan al-qur’an lebih berpengaruh terhadap pengurangan tingkat stres dibandingkan terapi irama klasik.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Jaya,  K.  2015. Keperawatan  Jiwa.
Tangerang Selatan: Binarupa Aksara
2. 2.  Mumpuni,  Y.,  dan  Wulandari,  A. 2010. Cara  Jitu  Mengatasi  Stres.
Yogyakarta: Andi.
3. Departemen Kesehatan. 2013.
Riskesdas Dalam Angka Provinsi Sumatera Utara Tahun 2013.
Diperoleh dari:
http://terbitan.litbang.depkes.go.id/pene rbitan/index.php/blp/catalog/download/
157/176/369-1 . akses pada tanggal: 25
Mei 2017.
4. Primadita, A. 2012. “ Efektifitas
Intervensi Terapi Irama klasik Terhadap Stres Dalam Menyusun Skripsi  Pada  Mahasiswa  PSIK  UNDIP
Semarang ” Semarang: Universitas Diponegoro.
5. Darmono, dan Hasan, M. 2002. Menyelesaikan Skripsi Dalam Satu Semester . Malang: Grasindo.
6. Djohan.  2006. Terapi  Musik,  Teori  dan Aplikasi. Yogyakarta: Galangpress
7. Murtisari,  Y.,  Ismonah,  dan  Supriyadi. 2014. Pengaruh  Pemberian  Terapi
Irama  klasik  Terhadap  Penurunan Tingkat  Depresi  Pada  Pasien  Stroke Non  Hemoragik  di  RSUD  Salatiga .
Semarang: STIKES Telogorejo.
8. Maulana, A. 2016. Dr.Andri Abdurochman, S.Si., M.T., : Suara
Bacaan Al-Qur’an Memiliki Efek Relaksasi Terbaik Turunkan Stres.
Diperoleh dari: http://www.unpad.ac.id/profil/dr-andri- abdurochman-s-si-m-t-suara-bacaan-al- quran-miliki-efek-relaksasi-terbaik- turunkan-stres/. Diakses pada tanggal:
28 Mei 2017.
9. Wulandari,  P.  R.  2012.” Hubungan
Tingkat  Stres  Dengan  Gangguan  Tidur pada  Mahasiswa  Skripsi  Di  Salah  Satu Fakultas  Rumpun  Science-Technology UI”. Depok : Universitas Indonesia.
10. Zai A.R 2021.” Gambaran Pengetahuan Remaja Tentang Stress Akademik SMA Negeri  1  Tuhemberua  Kecamatan Tuhemberua  Kabupaten  Nias  Utara” skripsi keperawatan Nias.
11. Primadita, A. 2012. “ Efektifitas
Intervensi Terapi Irama klasik
Terhadap Stres Dalam Menyusun Skripsi  Pada  Mahasiswa  PSIK  UNDIP Semarang” . Semarang: Universitas Diponegoro.
12. Murniati,  Suandika,  M.,  dan  Suryani, R.L.  2014.  “ Pengaruh  Terapi  Irama klasik  Mozart  Terhadap  Penurunan Tingkat  Stres  Ibu  Primipara  Dalam Merawat Bayi di Desa Teluk Kecamatan
Purwokerto
Selatan

## Kabupaten  Banyumas  Tahun  2014”.
Purwokerto: STIKes Harapan Bangsa
13. Handayani,  R.  et  al.  2014.  “ Pengaruh Terapi Bacaan al-qur’an Untuk Penurunan Nyeri Persalinan dan Kecemasan  pada  Ibu  Bersalin  Kala  I Fase  Aktif”. Purwokerto:  Akademi Kebidanan YLPP.
14. Junios.  2015.  “ Pengaruh  Terapi  Ayat Al-Qur’an  Terhadap  Ansietas  Pada Mahasiswa  Yang  Sedang  Mengerjakan Skripsi di STIKES Ceria Buana”. Bukit tinggi : STIKES Prima Nusantara.
15. Sugiharto,  J.  A.  P.  2016.” Efek  Terapi Bacaan  al-qur’an  Untuk  Mengurangi Kecemasan  Pada  Ibu  Bersalin  Seksio Sesarea  di  Rumah  Sakit  Umum  Haji

## Medan”. Medan:  Universitas  Islam
Sumatera Utara.
16. Faradisi,  F.  2012.  “ Efektivitas  Terapi
Murottal  dan  Terapi  Irama  klasik
Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan  Pasien  Pra  Operasi  di Pekalongan”. Pekalongan  :  STIKES Muhammadiyah
Pekajangan
Pekalongan.
17. Maulana,  R.  Elita,  V.  dan  Misrawati.
2015. Pengaruh  Bacaan  al-qur’an
Terhadap Kecemasan Pasien Pre
Operasi  Bedah  Orthopedi. Riau  :
Universitas Riau.
18. Wardani,  R.  I.  2015. Pengaruh  Terapi
Irama  klasik  dan  Murotal  Terhadap
Penurunan Tingkat Depresi pada
Lansia. Surakarta : Universitas
Muhammadiyah Surakarta.