Volume 3 No. 2 Juli 2022 E-ISSN: 2774-342X

## Analisis Pengukuran Ergonomi Metode ROSA Saat Perkuliahan Daring
Destiana Putri 1 , Miwan Kurniawan Hidayat 2
1,2 Universitas Bina Sarana Informatika e-mail: 1 destiana.dtp@bsi.ac.id , 2 miwan@bsi.ac.id
Abstrak -  Aktivitas belajar dirumah atau learning from home pada tahun lalu dilakukan oleh sejumlah sekolah maupun  sector  perkantoran  dikarenakan  akibat  virus  corona  tipe  baru  (SARS-CoV-2)  Penyebab  Covid-19. Perubahan aktivitas ini dapat memberikan dampak negatif baik keluhan fisik maupun mental yang kemungkinan terjadi  karena  perilaku  saat  melakukan  perkuliahan  daring. Saat  perkuliahan  daring  masih  banyak diantara  kita yang belum memperhatikan posisi yang benar dan aman ketika melakukan online meeting tersebut seperti posisi duduk, jarak antara layar komputer dengan kepala, posisi kaki, kondisi ruangan bekerja atau belajar, posisi tangan yang benar dan lain sebagainya. Maka penting bagi kita untuk memahami definisi ergonomi agar dapat mengurangi resiko  kerja  yang  terjadi  dan  menentukan  posisi  tubuh  yang  lebih  aman  untuk  dilakukan.  Efisiensi  interaksi manusia–komputer  serta  kenyamanan,  kesehatan  dan  keselamatan  pengguna  dapat  ditingkatkan  dengan menerapkan  prinsip-prinsip  ergonomi.  Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu mengidentifikasi  perilaku  mahasiswa  pada  saat  mengikuti  perkuliahan  daring,  mengukur  tingkat  keluhan  fisik (MSD dan visual fatigue) dan memberikan rekomendasi untuk meminimalisasi dampak negatif yang terjadi dengan menggunakan  metode  ROSA  (Rapid  Office  Strain  Assesment).  Dengan  metode  ini  dapat  diketahuai  bahwa beberapa  mahasiswa  yang  survey  dengan  pengukuran  metode  ROSA  menghasilkan  nilai  akhir  2  yang  berarti memiliki tingkat resiko bahaya yang rendah, namun harus tetap memperhatikan berbagai aspek dalam melakukan posisi duduk saat melakukan perkuliahan daring dengan menghindari penggunaan smartphone dengan posisi tanpa duduk di kursi sehingga tidak menimbulkan resiko penyakit berbahaya.
Kata Kunci: Perkuliahan Daring, Rapid Office Strain Assesment, Ergonomi
Abstract - Last year's learning activities at home or studying from home were carried out by a number of schools and the office sector due to the new type of corona virus (SARS-CoV-2) that causes Covid-19. This change in activity can have a negative impact on both physical and mental complaints that may occur due to behavior during lecture activities. During lectures there are still many of us who have not paid attention to the correct and safe position when  conducting  online  meetings  such  as  sitting  position,  distance  between  the  computer  screen  and  head,  foot position, working or study room conditions, correct hand position and so on. So it is important for us to understand the definition of ergonomics in order to reduce the work risks that occur and determine a safer body position to do. Efficiency of human–computer interaction as well as user comfort, health and safety can be improved by applying ergonomic principles. Based on this, the purpose of this study is to identify student behavior during lectures, measure physical  complaints  (MSD  and  visual  fatigue)  and  provide  recommendations  to  minimize  negative  impacts  that occur using the ROSA (Rapid Office Strain Assessment) method. With this method, it can be seen that some students surveyed using the ROSA method resulted in a final score of 2 which means they have a low level of danger, but must still pay attention to various aspects of sitting in a sitting position while doing lectures by avoiding the use of smartphones in a non-sitting position. chair so as not to pose a risk of dangerous disease.
Keywords: Online Lecture, Rapid Office Strain Assessment, Ergonomics

## PENDAHULUAN
Pandemi  Covid-19  mengharuskan  siswa maupun  mahasiswa  melakukan  aktivitas  belajar dirumah  atau  learning  from  home  untuk  dapat menekan penyebaran virus corona tipe baru (SARS- CoV-2) Penyebab Covid-19. Perubahan aktivitas ini dapat  memberikan  dampak  negatif  baik  keluhan fisik  maupun  mental  yang  kemungkinan  terjadi karena  perilaku  saat  melakukan  perkuliahan  daring (Fathimahhayati et all, 2020).
Karena masih banyak diantara kita yang belum
memperhatikan posisi yang benar dan aman ketika melakukan online  meeting tersebut  seperti  posisi duduk, jarak antara layar komputer dengan kepala, posisi  kaki,  kondisi  ruangan  bekerja  atau  belajar, posisi  tangan  yang  benar  dan  lain  sebagainya. Maka penting bagi kita untuk memahami definisi ergonomi agar dapat mengurangi resiko kerja yang terjadi  dan menentukan  posisi  tubuh  yang  lebih aman untuk dilakukan (Jayadi et all, 2012) Efisiensi  interaksi  manusia–komputer  serta
kenyamanan,  kesehatan  dan  keselamatan  pengguna dapat  ditingkatkan  dengan  menerapkan  prinsip- prinsip ergonomi (Mardiyanti, 2021).
Frekuensi  yang  tinggi  akan  penggunaan komputer  yang  tidak  memperhatikan  sisi  ergonomi dalam  bekerja  mengakibatkan  adanya  resiko  yang dirasakan  oleh  pengguna.  Pengguna  merasakan kelelahan  yang  berlebihan  seperti,  sakit  kepala, stress,  ketegangan  pada  leher,  punggung,  lengan, bahu,  nyeri  otot,  dan  bagian  yang  berhubungan langsung dengan kerja komputer. Posisi duduk yang statis  dan  berkelanjutan  dapat  meningkatkan  resiko nyeri  pada  beberapa  bagian  pada  tubuh,  hal  ini dikarenakan pada saat  duduk menyebabkan tekanan dan  menghambat  aliran  dalam  tubuh  sehingga mengurangi  nutrisi  yang  akan  diserap  oleh  sendi, keluhan akibat tingginya penggunaan komputer pada saat bekerja terjadi akibat masalah dengan peralatan atau  fasilitas,  tata  letak  tempat  kerja,  kondisi lingkungan  kerja,  atau  kombinasi  dari  beberapa faktor tersebut. Pengaruh tata letak tempat kerja yang tidak  tepat  memaksa  seseorang  mengalami  postur kerja  yang  buruk  (Pratama  et  all,  2019).  Pekerjaan kantor  memiliki  variasi  gerakan  dalam  pekerjaan yang  sangat  minimal,  hal  ini  mengarah  pada  posisi kerja  yang  statis  dan  berkepanjangan.  Pekerjaan  di perkantoran termasuk pekerjaan yang membutuhkan gerak  otot  yang  sedikit,  namun  jenis  kontraksi  otot tersebut  dapat  menyebabkan  rasa  sakit  bila dipertahankan dalam waktu yang panjang karena otot akan merasa tegang (Restuputri et all, 2019).
Ergonomi  adalah  suatu  disiplin  ilmu  yang mempelajari  manusia  yang  erat  kaitannya  dengan pekerjaannya.  Paham  disiplin  ilmu  ini  berawal  dari kenyataan  bahwa  manusia  memiliki  batas-batas kemampuan  saat  berinteraksi  langsung  dengan lingkungan  sistem  kerjanya  yang  berupa  mesin, peralatan  kerja,  metode  kerja  maupun  sistem  dan prosedur kerja (Restuputri et all, 2019).
Sedangkan  dari  aspek  mental,  penggunaan smartphone maupun laptop dengan frekuensi tinggi dapat menyebabkan sleep disturbance dan depression serta smartphone addiction. Smartphone addiction  ini  didefinisikan  sebagai  non-chemical behavioural  addiction  yang  melibatkan  interaksi manusia  dan  mesin  seperti  gambling  disorder ataupun  internet  gaming  disorder.  Mengantisipasi dampak-dampak tersebut, banyak panduan ergonomi  yang  telah  dikembangkan.  Tetapi  perlu dipertimbangkan bahwa sikap dan kondisi mahasiswa  dalam  melakukan  perkuliahan  daring tidaklah  sama,  misalnya  gadget  yang  digunakan apakah  mayoritas  laptop  atau  smartphone,  dan posisi  mahasiswa  pada  saat  perkuliahan  daring, apakah duduk atau berselonjor di sofa. Oleh karena itu,  sangatlah  penting  untuk  memahami  perilaku dan  kondisi  mahasiswa  terlebih  dahulu  sehingga dapat  memberikan  saran  yang  sesuai  untuk meminimasi dampak negatif yang terjadi (Fathimahhayati et all, 2020). Hasil survei di Program Studi Teknik Industri (TI)  disalah  satu  universitas  di  Indonesia  50%
mahasiswa  menggunakan  smartphone/laptop  pada perkuliahan daring. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu  mengidentifikasi perilaku mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan daring, mengukur tingkat keluhan fisik (MSD  dan  visual  fatigue)  dan  memberikan rekomendasi untuk meminimalisasi dampak negatif yang  terjadi  dengan  menggunakan  metode  ROSA (Rapid Office Strain Assesment).

## METODE  PENELITIAN
Penelitian  dilakukan  dengan  objek  yang diamati  adalah  mahasiswa  Teknik  Industri  disalah satu  universitas  di  indonesia  yang  melakukan perkuliahan  daring  data  pandemi.  Mahasiwa melakukan perkuliahan dirumah dengan menggunakan Laptop, Notbook maupun Smartphone. Data yang digunakan dalam penelitian ini  berawal  dari  data  yang  diperoleh  dari pengamatan  secara  langsung,  yaitu  video  dan  foto postur mahasiswa. Selanjutnya membagikan Standart  Nordic  Questionnaire  (SNQ)  untuk mengidentifikasi keluhan rasa sakit, guna mengetahui  masalah  yang  dialami  oleh  para mahasiswa  pada  saat  kuliah  daring  dirumah menggunakan  laptop  secara  terus  menerus.  Tahap berikutnya melakukan penilaian postur kerja untuk semua  aktivitas  perkuliahan  dirumah.  Penilaian dilakukan  dengan  menggunakan  metode  Rapid office  strain  assessment  (ROSA)  (Febdliyanti, 2021).
Pengukuran ergonomi metode ROSA adalah salah satu metode penilaian risiko untuk pekerjaan yang dilakukan di ruangan kantor yang menggunakan  peralatan  komputer.  Penetapan faktor risiko dari penggunaan komputer ditetapkan dalam  beberapa  bagian  yaitu  kursi,  monitor, telepon,  mouse  dan  keyboard.  Faktor-faktor  risiko tersebut  diberi  nilai  dari  mulai  1  sampai  3.  Nilai akhir  ROSA  akan  diperoleh  nilai  yang  berkisar antara  1  sampai  10.  Cara  pengukuran  ROSA terdapat 4 (empat) tahap prosedur, (Andianingsari, 2022) yaitu:
1. Melakukan pengamatan aktivitas dari pekerjaan Pengamatan  dilakukan  terhadap  posisi  kerja, kondisi  fasilitas  kerja,  pengambilan  gambar dengan  menggunakan  kamera,  vidio  dan penilaian tempat kerja.
2. Melakukan  penilaian  posisi  perangkat  kerja Penilaian dibagi menjadi 3 (tiga) bagian, yaitu: a. Penilaian  A,  terdiri  dari  tinggi  kursi, kedalaman  dudukan  kursi,  sandaran tangan, dan posisi sandaran punggung.
b. Penilaian  B,  yaitu  perangkat  monitor  dan telepon
c. Penilaian  C,  yiatu  perangkat  mouse  dan keyboard  Setiap  penyimpangan  pada postur tubuh yang netral akan ditambahkan  nilai  1  (satu)  pada  nilai  di
setiap  bidang  yang  mengalami  perubahan postur tubuh normal.
3. Melakukan  penilaian  durasi  kerja  Mengukur durasi lamanya seorang pekerja berada pada posisi tersebut,  ketentuan  lamanya  durasi  tersebut terdapat pada tabel 1
Tabel 1. Nilai Durasi ROSA
Nilai Durasi Kerja
-1 Durasi  kerja  <  dari  30  menit  dilakukan secara  kontinyu  atau  kurang  dari  1  jam setiap hari
0 Durasi kerja antara 30 menit sampai 1 jam dilakukan  secara  kontinyu  atau  antara  1 jam sampai 4 jam setiap hari
+1 Durasi kerja > dari 1 jam dilakukan secara kontinyu atau lebih dari 4 jam setiap hari
Sumber : (Permenaker No.5, 2018)
4. Menetapkan  nilai  akhir  Penilaian  penetapan  nilai akhir  dilakukan  dengan  cara  mencocokkan  dua sub-bagian fasilitas kantor terhadap satu sama lain untuk  mendapatkan  nilai  lengkap  pada  satu bagian. Semua hasil nilai maksimum dari masing- masing bagian digunakan sebagai sumbu horizontal  dan  vertikal  untuk  mendapatkan  nilai sub-bagian  A,  B,  C  digunakan  dalam  penetapan skor nilai akhir ROSA.
5. Hasil yang diperoleh dibandingkan dengan Acuan penilaian  ROSA  untuk  mengetahui  tingkat  risiko yang terjadi (Alfatiyah, 2020).
Tabel 2. Acuan Penilaian ROSA No Nilai Tingkat Resiko Timdakan 1 1-2 Rendah Faktor  risiko  relatif rendah  dan  dianggap masih diterima 2 3-4 Sedang Diperlukan analisis lebih lanjut dan perubahan mungkin diperlukan 3 5-7 Tinggi Analisa  lebih  lanjut dan perubahan dibutuhkan segera 4 8-10 Sangat Tinggi Analisa lebih lanjutdan perubahan dibutuhkan sangat
segera
Sumber : (Permenaker No.5, 2018)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  penelitian  ini  dilakukan  penilaian menggunakan  Metode  Rosa  terhadap  mahasiswa disalah satu Universitas di Indonesia saat melakukan perkuliahan secara daring atau  Zoom/Meet dirumah. 1. Penilaian A
a. Penilaian Tinggi Kursi dan Dudukan Kursi Sumber: Objek Pengamatan mahasiswa Gambar 1 Posisi duduk salah satu mahasiswa
Sumber : Peneliti
Gambar 2 hasil penilaian (A)

## Tabel 3 hasil Penilaian Tinggi Kursi dan
Dudukan Kursi Keterangan Deskripsi Hasil dari penilaian Tinggi Kursi dan Dudukan Kursi Skor Tinggi kursi Lutut membentuk  90 o Skor 1 Posisi Dudukan Kursi Terlalu pendek – ruang lebih dari  3 0 /jarak  antara  lutut  ke permukaan  dudukan  kursi lebih dari 7,62 cm Skor 2 Total Skor 3

## Sumber : Peneliti
Maka hasil dari penilaian tinggi kursi dan dudukan kursi adalah 3
b. Penilaian  Sandaran  lengan  dan  Sandaran punggung
Gambar 2 sandaran lengan dan punggung pada mahasiswa Sumber : Peneliti Gambar 3 hasil sandaran lengan
Sumber : Peneliti
Gambar 4 hasil sandaran punggung Tabel 4 hasil penilaian sandaran lengan dan sandaran punggung Keterangan Deskripsi Hasil dari sandaran lengan dan sandaran punggung Skor Sandaran Lengan Permukaan terlalu licin sehingga siku terpeleset keluar dan agak menjorok kebelakang. Skor +1 Sandaran Punggung posisi pekerja condong ke depan. Skor 2 Total Skor 3
Sumber : Peneliti
Total  Penilaian  sandaran  lengan  dan  sandaran punggung adalah 3
2. Penilaian B
a. Penilaian Monitor dan Telepon
Gambar 5 untuk penilaian monitor dan telepon
Sumber : Peneliti
Gambar 6 Hasil penilain B Tabel 5 Hasil Penilaian Monitor Keterangan Deskripsi Hasil Monitor Skor Monitor Monitor  terlalu  rendah, membentuk sudut dibawah  30 0 dan  jarak terlalu jauh Skor 2+1 Total Skor 3 Sumber : Peneliti Maka hasil skor untuk penilaian monitor adalah 3 Tabel 6 Hasil penilain Telepon Keterangan Deskripsi Hasil Telepon Skor Telepon Headsted Skor 1 Total Skor 1 Sumber : Peneliti
Maka hasil skor untuk penilaian  telepon adalah 1
3. Penilain C
a. Penilaian Mouse dan Keyboard
Sumber : Peneliti
Gambar 8 Hasil Penilaian C
2
2 2 2
2
Tabel 7 Hasil Penilan Mouse Keterangan Deskripsi Hasil Mouse Skor Mouse Jarak ke mouse jauh Skor 2 Total Skor 2 Sumber : Peneliti Maka hasil skor untuk penilaian  mouse adalah 2

## Tabel 8 Hasil Penilain Keyboard
Keterangan Deskripsi Hasil Keyboard Skor Keyboard Pergelangan tangan mengangkat pada keyboard membentuk sudut lebih dari (<15 0 ) Skor 2 Total Skor 2 Sumber : Peneliti

## Maka hasil skor untuk penilaian Keyboard adalah 2

## Nilai Durasi Kerja
Penilain untuk Durasi Kerja pada penelitian ini adalah 0,  Karena  Kegiatan  belajar  mengajar  menggunakan zoom / meet tidak dilakukan setiap hari dan terhitung hanya pada beberapa kali pertemuan saja maka untuk total durasi kami kosongkan atau diberi nilai 0.
Sumber : Peneliti
Gambar 8 Penambahan nilai Durasi kerja
4. Menentukan  Hasil  Penilaian  Menggunakan Metode Rosa
Sumber : Peneliti
Gambar 9 Hasil Penilaian Keseluruhan Metode Rosa

## Keterangan:
Penilaian A:
Sandaran Tangan dan punggung = 3 Kedalaman kursi dan kedalaman dudukan kursi = 3 Penilaian B:
Monitor = 3 Telepon = 1
Penilaian C:
Keyboard = 2 Mouse =2 Nilai Perangkat dan Monitor Mouse dan Keyboard = 2 Monitor dan Telepon = 2 Nilai Akhir Perangkat dan Monitor = 2
Kursi = 2
Dapat  dilihat  pada  table  Acuan  Penilaian  Rosa Maka hasil penilaian dari Analisa hasil posisi duduk saat  melakukan  perkuliahan  daring  dengan menggunkan  metode  ROSA  pada  mahasiswa  saat melakukan  zoom  meet  dirumah  adalah  2  yang berarti memiliki tingkat resiko bahaya yang rendah. Maka  jika  tingkat  resiko  rendah  tidak  perlu diadakan  peninjauan  untuk  memperbaiki  posisi tersebut dan dapat terus digunakan.
Tabel 9 Acuan Penilaian Rosa No Nilai Tingkat Resiko Timdakan 1 1-2 Rendah Faktor risiko relatif rendah dan dianggap masih diterima 2 3-4 Sedang Diperlukan  analisis  lebih lanjut dan perubahan mungkin diperlukan 3 5-7 Tinggi Analisa  lebih  lanjut  dan perubahan dibutuhkan segera 4 8-10 Sangat Tinggi Analisa  lebih  lanjutdan perubahan dibutuhkan sangat segera
Sumber : (Permenaker No.5, 2018)

## KESIMPULAN
Dari  hasil  Analisa  diatas  dapat  disimpulkan bahwa  tingkat  resiko  bahaya  terhadap  sebagian mahasiswa  saat  melakukan  perkuliahan  daring dirumah  dengan  menggunakan  Laptop  dan  kursi kerja  yang  sesuai,  meja  dan  posisi  perlengkapan lainnya dengan baik maka penelitian tersebut dapat dikatakan  memiliki  tingkat  resiko  yang  cukup rendah, berarti boleh dilakukan dan tidak perlu ada penanganan lebih lanjit. Meskipun demikian masih tetap  perlu  peninjauan  lebih  lanjut  karena  sumber
yang  kita  gunakan  hanya  dari  satu  pihak  dan  pihak lain belum tentu memiliki tingkat resiko  yang sama, meskipun  demikian  kami  memiliki  gambaran  awal yang  nyata  bahwa  tingkat  resiko  pada  mahasiswa pada  saat  melakukan  kegiatan  zoom  meet  dirumah memiliki tingkat bahaya yang rendah.
Untuk mengurangi nilai risiko dengan penilaian metode  ROSA,  maka  saran  yang  dapat  dilakukan yaitu:
1. Pencegahan  terjadinya  kelelahan  atau  kerusakan pada  mata  dapat  menerapkan  prinsip  20:20:20, yaitu  setelah  menggunakan  komputer  selama  20 menit  dianjurkan  melihat  jarak  sejauh  20  ft  (6 meter) selama 20 detik.
2. Dianjurkan  untuk  melakukan  peregangan  otot setelah 2 jam penggunaan komputer.
3. Mengatur  posisi  sandaran  punggung  agar  tidak jauh  ke  belakang  (jika  memungkinkan)  atau menambah  bantalan  di  bagian  pinggang  hingga punggung  agar  pekerja  dapat  duduk  bersandar dengan rileks.
4. Menambah  ketinggian  kursi  dan  memosisikan mouse  dekat  dengan  badan  pekerja  agar jangkauan mouse tidak terlalu jauh.
5. Menambah  footrest  (penyanggah  kaki)  jika  kaki pekerja  terangkat  sebagai  akibat  dari  ketinggian kursi yang dinaikkan
Meskipun  penelitian  diatas  memiliki  tingkat resiko  rendah,  tetapi  masih  harus  diadakan  surfei lebih  lanjut  untuk  melakukan  anlisa  dari  pihak  lain, karena  pihak  lain  belum  tentu  melakukan  hal  yang sama.  Dan  Analisa  yang  kami  lakukan  belum  tentu 100 % akurat  sehingga  perlu  diadakan  Analisa  lebih lanjut.  Oleh  sebab  itu  kita  harus  memperhatikan berbagai  aspek  dalam  melakukan  posisi  duduk  saat melakukan  perkuliahan  daring  dengan  menghindari penggunaan smartphone dengan posisi tanpa duduk di kursi  sehingga  tidak  menimbulkan  resiko  penyakit berbahaya tinggi bahkan dapat mengancam nyawa.

## REFERENSI
Alfatiyah,  R. (2020). Penilaian  Postur  kerja  dengan SNQ (Standart Nordic Quistionnare) dan Metode ROSA(Rapid  Office  Strain  Assessment)  pada
Instansi Susanti Education.
Andianingsari,  D.,  Rosa,  M.,  &  Sonne,  M.  (2022). Pengukuran  Ergonomi  Metode  ROSA  Pada
Bagian CCR ( Finish Mill ) di PT X . 3 (1), 2020– 2023. Fathimahhayati, L. D., Pawitra, T. A., Tambunan, W., Studi,  P.,  Industri,  T.,  Teknik,  F.,  Mulawarman, U., & Timur, K. (2020). Analisis ergonomi pada perkuliahan  daring  menggunakan  smartphone selama  masa  pandemi  covid-19 :  Studi  kasus Mahasiswa Teknik Industri Universitas
Mulawarman ( Ergonomics analysis on online learning  using  smartphones  during  the  covid- 19  pandemic :  A  case  study  of  Mulawarman University Industrial Engineering . 12 (3), 308– 317.
Feblidiyanti,  N.,  Septianto,  A.  (2021)  Analisa Perbaikan Postur Kerja Pada Pemakai Komputer  dengan  Memakai  Motode  Nordic Body  Map  (NBM)  dan  Rapid  Office  Strain Assessment (ROSA).2. 93-103.
Jayadi  Ester.  L,  Jodiawan  P.,  Yaman,  A.Z. Qurthuby,  M.  (2020)  Evaluation  of  Office Ergonomic  Risk  Using  Rapid  Office  Strain Assessment (ROSA). 13. 47-51.
Mardiyanti, F. (2021). No Title . 1 (3), 333–346.
Permenaker No.5. (2018). REPUBLIK
INDONESIA .
Pratama,  T.,  Hadyanawati,  A.  A.,  &  Indrawati,  S. (2019). Analisis  Postur  Kerja  Menggunakan Rapid  Office  Strain  Assessment  dan  CMDQ pada PT XYZ . 2–3.
Restuputri, D. P., Puspita, D., & Mubin, A. (2019). Jurnal  Optimasi  Sistem  Industri  Pengukuran Risiko  Kerja  dan  Lingkungan  Fisik  pada Departemen IT dengan Menggunakan Metode Rapid  Office  Strain  Assessment  (  ROSA  ) . 2 ,
125–132.