## Pengembangan Unit Usaha Berbasis Koperasi Pada Pusat Kegiatan Belajar Mengajar (PKBM)
Khasan Setiaji, Nina Farliana, Aulia Nur Baeti
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang, Sekaran, Gunung Pati, Kota Semarang, 50229
Corresponding email: setiaji@mail.unnes.ac.id

## Abstrak
Sebagai sebuah lembaga Pendidikan Non-Formal (PNF) pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM) Bina Warga  Kabupaten  Kendal  berperan  dalam  memperluas  kesempatan  warga  masyarakat  untuk  meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan mental untuk mengembangkan diri dan bekerja. PKBM Bina Warga berfokus pada keterampilan  kewirausahan  dalam  program  pendidikan  kecakapan  wirausaha  dimana  30  persen  alumni  mampu berwirausaha.  Dalam  menunjang  proses  program  pendidikan  kecakapan  wirausaha  PKBM  Bina  Warga mendirikan tempat magang dan pelatihan berupa unit usaha Nawa Coffee. Pengelola PKBM mengharapkan agar unit usaha di PKBM dibentuk koperasi guna mempercepat mengumpulkan modal, sehingga usahanya bisa cepat berkembang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terlaksana pada tanggal pada hari Selasa 28 September 2021 bertempat di Nawa Coffee secara luring yang dihadiri oleh 16 orang pengelola Nawa Coffee dan perwakilan siswa  PKBM.  Dikarenakan  pandemi  covid  19  sehingga  seperta  harus  dibatasi  menyesuikan  kapasitas  ruangan. Melalui  kegiatan  ini  diharapkan  pengelola  unit  usaha  Nawa  Coffee  memahami  dan  merealisasikan  pendirian koperasi sehingga dapat terwujudnya koperasi pada unit usaha PKBM.
Kata kunci — PKBM, kewirausahaan, koperasi

## Abstract
As  a  non-formal  education  institution  (PNF),  the  Center  for  Teaching  and  Learning  Activities  (PKBM) Bina  Warga  Kendal  Regency  plays  a  role  in  expanding  opportunities  for  community  members  to  increase  their knowledge, skills and mentality to develop themselves and work. PKBM Bina Warga focuses on entrepreneurship skills in an entrepreneurial skills education program where 30 percent of alumni are able to become entrepreneurs. In supporting the entrepreneurial skills education program process, PKBM Bina Warga established an internship and  training  place  in  the  form  of  the  Nawa  Coffee  business  unit.  The  PKBM  manager  hopes  that  the  PKBM business unit will form a cooperative in order to speed up raising capital, so that the business can develop quickly. This community service activity was carried out on Tuesday 28 September 2021 at Nawa Coffee offline which was attended  by  16  Nawa  Coffee  managers  and  PKBM  student  representatives.  Due  to  the  COVID-19  pandemic,  it seems that it must be limited according to room capacity. Through this activity, it is hoped that the manager of the Nawa Coffee business unit understands and realizes the establishment of a cooperative so that a cooperative can be realized in the PKBM business unit.

## Keywords— PKBM, entrepreneurship, cooperatives

## 1.  PENDAHULUAN
niversitas  Negeri  Semarang  sebagai  perguruan tinggi  memiliki  komitmen  untuk  senantiasa mengamalkan  tri  darma  perguruan  tinggi  demi kemajuan bangsa khususnya masyarakat sekitar yang menjadi  prioritas  utama.  Pengabdian  kepada masyarakat  menjadi  salah  satu  cara  utama  dalam upaya  pengembangan  masyarakat  oleh  Universitas Negeri Semarang. Pendidikan kesetaraan merupakan proses  pemberian  kekuatan  atau  daya  dalam  bentuk pendidikan yang bertujuan membangkitkan kesadaran,  pengertian  dan  kepekaan  peserta  didik
terhadap perkembangan sosial, ekonomi, budaya dan politik,  sehingga  pada  akhirnya  mereka  memiliki kemampuan  untuk  memperbaiki  dan  meningkatkan kedudukannya dalam masyarakat.
Ditegaskan  pada  UU  Nomor  20  tahun  2003 pasal  26  ayat  1  bahwa  pendidikan  non  formal termasuk  pendidikan  kesetaraan  berfungsi  sebagai pengganti, penambah, dan/atau pelengkap pendidikan formal  dalam  rangka life  long  education . Konsekuensi logis dari fungsi tersebut maka terdapat kebutuhan  peningkatan  mutu  pendidikan  kesetaraan yang  sepadan  atau  setara  dengan  fungsi  pendidikan formal  dalam  memenuhi  kebutuhan  pendidikan
U
masyarakat.  Pada  kenyataannya,  lulusan  pendidikan kesetaraan  selama  ini  masih  termarjinalkan  (Akbar, 2007).
Kurikulum  dalam  pendidikan  non  formal, program  kesetaraan  yang  sasaran  didiknya  dominan kalangan  masyarakat  miskin,  kurikulum  yang dibutuhkan  adalah  kurikulum  yang  mampu membekali life  skills dan  kewirausahaan  secara mendalam  dan  profesional  sehingga  membekali mereka  menghadapi  tantangan  masa  depan  yang sangat  dinamis  dan  kompetitf  demi  kemajuan (Slamet,  2002).  Kewirausahaan  dapat  meningkatkan daya  saing  dan  pertumbuhan  ekonomi  di  suatu negara. Carree et al. (2007) mengemukakan bahwa di negara-negara  berkembang  dinamika  kewirausahaan dapat  membantu  untuk  bertransisi  dari “managed economies” menuju “entrepreneurial  economies” . Indonesia  pada  tahun  2020  mempunyai  rasio wirausaha dalam negeri sekitar 3,47 persen dari total jumlah  penduduk.  Rasio  tersebut  telah  melampaui standar nasional yaitu 2 persen. Namun dibandingkan dengan  negara-negara  Asean,  jumlah  pengusaha  di Indonesia masih tertinggal (Kemenperin, 2018).
Berdasarkan rasional ini pengelolaan pendidikan kesetaraan yang ideal diarahkan berbasis life  skills dan enterprenuership ,  agar  lulusan memperoleh pengalaman belajar yang berguna untuk menyelesaikan  problem  kehidupan  yang  dihadapi baik  dalam  bidang  sosial,  budaya,  politik  dan ekonomi. Pusat  Kegiatan  Belajar  Mengajar  (PKBM) Bina Warga Pegandon Kabupaten Kendal merupakan PKBM  yang  aktif  dan  mendapat  apresiasi  dari Disdikbud  Kendal, Komisi  X  DPR  RI  Bidang Pariwisata  dan  Ekonomi  Kreatif  serta  masyarakat karena  yang  selalu  kreatif,  di  antaranya  dengan membuka  unit  usaha  untuk  menunjang  proses pendidikan.  Ditahun  ajaran  2020/2021  PKBM  Bina Warga memiliki 6 rombongan belajar dengan jumlah siswa  laki-laki  berjumlah  190  orang  dan  61  orang siswa perempuan.
Dalam rangka menunjang Program Kewirausahaan  Masyarakat  (PKM)  maka  Pusat Kegiatan  Belajar  Mengajar  (PKBM)  Bina  Warga Pegandon,  kendal  mendirikan  unit  usaha  berupa Nawa Coffee. Dengan dibukanya usaha kafe otomatis akan  membuka  peluang  usaha.  Apa  yang  dilakukan PKBM  ini  sesuai  dengan  tujuan  pendidikan kewirausahaan  yaitu  mendidik  peserta  supaya memiliki mental wirausaha, sehingga bisa mempunyai usaha yang bermanfaat untuk kelangsungan  hidupnya.  Tidak  hanya  sajikan spesialis kopi rempah, Nawa Coffee yang jadi tempat magang  bagi  peserta  pelatihan  kecakapan  wirausaha barista juga menjual jajanan yang dibuat oleh PKBM (Herlambang, 2020).
Hal ini seperti disampaikan ketua PKBM Bina Warga  Pegandon,  Bapak  Maftukhin  “Tahun  ini
pelatihan  barista  ke-3  dan  diikuti  30  peserta. Peminatnya  cukup  banyak.  Diera  pandemi  ini  kami tak  bisa  mengakomodir  semuanya.  Sehingga dilakukan tes dan yang lulus bisa mengikuti pelatihan barista  ini”.  PKBM  Bina  Warga  Pegandon rencananya akan dibuka lagi beberapa cabang Nawa Caffe  di  tempat  lain  namun  terkenda  modal  dan lainya.  Bapak  Maftukhin  berencana  supaya  unit usaha di PKBM dibentuk koperasi guna mempercepat  mengumpulkan  modal,  sehingga usahanya bisa cepat berkembang. Namun sumberdaya manusia yang ada di PKBM Bina Warga Pegandon  baik  pengajar,  pengelola  usaha  dan  siswa masih terbatas pemahamanya terkait pengelolaan unit usaha berbasis koperasi.
Badan usaha koperasi paling tepat dikembangkan  pada  PKBM  mengingat  karakteristik koperasi  yang  merupakan  kumpulan  orang  dengan asas  kekeluargaan.  Selain  aspek  profit  koperasi  juga memiliki  tujuan  peningkatan  keterampilan  anggota, kemanfaatan  masyarakat  sekitar  dan  demokratisasi ekonomi (Setiaji & Farliana, 2019; Mcdonnell et al., 2012).  Koperasi  sebagai  badan  usaha  yang  unik, menempa  anggota  sebagai  pemilik  dan  pelanggan. Koperasi  disebut  sebagai  bentuk  “hybrid”  dari perusahaan  sosial  yang  dapat  bergerak  antara  tujuan sosial dan ekonomi tergantung pada kebutuhan yang diidentifikasi  dalam member  value  proposition (MVP) mereka (Reboud, 2011).
Maka  menjadi  penting  dilakukan  kegiatan pelatihan  Pengembangan  Unit  Usaha  Berbasis Koperasi  Pada  Pusat  Kegiatan  Belajar  Mengajar (PKBM)  Bina  Warga  Kabupaten  Kendal  dengan tujuan  berikut.  1) Memperkuat  pemahaman  koperasi sebagai  model  bisnis  yang  unik.  2)  Memperkuat keterampilan  proses  pendirian  dan  pengelolaan koperasi.  3).  Terwujudnya  koperasi  pada  unit  usaha PKBM

## 2.  METODE
Target peserta dalam kegiatan ini adalah siswa Program  Kewirausahaan  Masyarakat  (PKM)  PKBM Bina  Warga  Kendal  dan  pengelola  unit  usaha  Nawa Coffee ditargetkan minimal 50 orang dari total siswa laki-laki  190  dan  siswa  perempuan  61.  Namun dikarenakan  pandemi  Covid-19  sehingga  seperta harus  dibatasi  menyesuikan  kapasitas  ruangan sehingga  peserta  hanya  16  orang.  Pemilihan  dan penentuan  sasaran  pelatihan  ini  mempunyai pertimbangan rasional-strategis, hasil diskusi dengan pengelola  PKBM  Bina  Warga  dan  unit  usaha  Nawa Coffee.  Metode  kegiatan  yang  dilakukan  adalah pelatihan yang dilaksanakan melalui ceramah tentang badan  usaha  berbasis  koperasi.  Kegiatan  dilanjutkan dengan praktik penyusunan dokumen persyaratan dan proses  pendirian  badan  usaha  koperasi  dengan
bimbingan  tim  pengabdian  Universitas  Negeri Semarang.
Gambar 1. Kondisi dan Kegiatan Rutin Nawa Coffee
Langkah kegiatan pengabdian kepada masyarakat dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Persiapan.  Dilakukan  dengan  mengadakan koordinasi  dengan  pengelola  PKBM  Bina Warga  Bapak  Maftukhin yang  berlokasi  di RT.01/  RW.03, Tegorejo,  Kabupeten  Kendal dalam penentuan identifikasi kebutuhan pengembangan  program  pendidikan  kecakapan wirausaha PKBM Bina Warga.
2. Pelaksanaan.  Kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  berupa  pengembangan  pemahaman dan  keterampilan  siswa  dalam  proses  pendirian dan  pengelolaan  badan  usaha  berbasis  koperasi yang  dilakukan  dengan  metode  ceramah,  tanya jawab, diskusi, simulasi serta pendampingan.
3. Pelaporan. Setelah kegiatan pelatihan dilaksanakan,  maka  disusun  suatu  laporan kegiatan pengabdian dan publikasi.

## 3.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 28 September 2021 bertempat di Nawa Coffee. Peserta PPM adalah perwakilan  pengelola  Nawa  Coffee  dan  siswa  Pusat Kegiatan  Belajar  Mengajar  (PKBM)  Bina  Warga Kabupaten Kendal yang berjumlah 16 orang. Materi pertama  disampaikan  oleh  Bapak  Sukamto  Adi perwakilan  Dinas  Koperasi  Kabupaten  Kendal. Bapak Sukamto Adi menyampaikan tentang “Strategi Membangun Omset”, beliau menyampaikan bagaimana  merancang  strategi  omset  bisnis  melalui (a) produk dan market inovasi produk yang terwujud pada  ketepatan  harga  produk,  ekspansi  produk  dan pasar,  (b)  digital  marketing  dan  personel/produk branding,  (c)  mengelola  pelanggan  melalui membangun  loyalitas,  menambah  informasi  dan potensi influencer.
Materi  ini  penting  mengingat  UMKM mengalami penurunan kinerja di saat Pandemi Covid 19.  Sehingga  perlu  diatasi  dengan  implementasi strategis dibidang produk, pemasaran dan pengelolaan.

## Gambar 2. Proses Penyampaikan Materi Oleh Narasumber
Secara  kelembagaan  badan  usaha  yang  cocok dan  memiliki  keunggulan  saat  pandemi  adalah koperasi  seperti  disampaikan  oleh  Menteri  Koperasi dan  UKM  Teten  Masduki  bahwa  koperasi  adalah badan  usaha  berbasis  orang  yang  bisa  mengakhiri kesenjangan  ekonomi  dan  kerusakan  lingkungan. Koperasi  dan  UKM  bisa  menjadi  penyelamat  disaat krisis  termasuk  pandemi.  Banyak  koperasi  tumbuh karena  masyarakat  sadar  pentingnya  mengontrol investasi ditangan mereka sendiri (Findiana, 2018).
Untuk  itulah  materi  utama  disampaikan  Ibu Nina Farliana, S.Pd., M.Pd tentang praktik pendirian koperasi. Materi ini membahas tentang; kewirausahaan  koperasi;  menjadi  wirausahawan koperasi;  tujuan  kewirausahaan  koperasi;  struktur kepemilikan;  nilai  dan  prinsip;  jenis-jenis  koperasi; manfaat  kewirausahaan  koperasi;  menjalankan kewirausahaan koperasi; tata cara pendirian koperasi (Setiaji  &  Farliana,  2019).    Peserta  diajak  menggali potensi  ekonomi,  sosial  dan  budaya  bersama  untuk mengembangkan  Nawa  Coffee.  Setelah  itu  baru peserta  di  ajak  untuk  mensimulasikan  proses  rapat pendirian  koperasi.  Mengingat  keterbatasan  waktu maka  terkait  detail  syarat  pendirian  koperasi  banyak maka  tim  pengabdi  memberikan  modul  yang  telah dikembangkan  yang  nantinya  dijadikan  panduan secara mandiri.
Evaluasi  kegiatan  ini  adalah  bahwa  semua program  kegiatan  yang  telah  direncanakan  telah dilaksanakan  secara  sukses,  dengan  indikator keberhasilan  yaitu  peserta  merasa    puas    dengan kegiatan  yang  telah  diikuti  mulai  dari  identifikasi kebutuhan  hingga  pelaksanaan  pelatihan.  Mereka juga  telah  mampu  mensimulasikan  rapat  pendirian koperasi.  Semua  kegiatan  ini  dilakukan  sebagai bentuk kesepakatan  perjanjian yang telah  dilakukan
kedua belah pihak, untuk terus meningkatkan kualitas SDM Indonesia.
Gambar 3. Proses Simulasi Rapat Pendirian Koperasi
Untuk  itu,  dalam  pelaksanaan  terdapat kolaborasi  beberapa  tim  pengabdian  masyarakat  di Nawa Coffee pada Pusat Kegiatan Belajar Mengajar (PKBM)  Bina  Warga  Kabupaten  Kendal  dengan tajuk utama “penguatan manajemen UMKM di masa Pandemi  Covid  19”.  PKBM  Bina  Warga  Pegandon, Kendal melakukan upaya kreatif dalam menngembangkan diri, diantaranya dengan membuka usaha  kafe  yang  diberi  nama  Nawa  Coffee.  Nawa Coffee sendiri kerap jadi tempat magang bagi peserta pelatihan  kecakapan  wirausaha  barista,  dan  menjual jajanan yang dibuat oleh PKBM (Sailendra, 2020).
Koperasi sebagai badan usaha yang berorientasi  pada  kumpulan  orang  bukan  modal dianggap cocok sebagai pengelolaan bisnis pada saat pandemi.  Koperasi  harus  menjadi  mesin  penggerak UMKM,  petani,  peternak,  petambak,  pengrajin, pedagang  kecil,  dan  nelayan  di  daerah-daerah  untuk bangkit dan terus bergerak maju. Terbukti pada krisis ekonomi di Indonesia pada tahun 1998, koperasi ikut mengambil bagian untuk tetap menjadi Badan Usaha yang  mampu  mempertahankan  eksistensi  tujuannya bagi masyarakat tanpa tenggelam oleh krisis moneter yang melanda Indonesia.
Koperasi  memiliki  kendala  dan  resiko  yang lebih  kecil,  dibanding  dengan  bentuk  badan  usaha lainnya  yang  berkecenderungan  untuk  mencari  laba. Jadi  banyak  dikembangkan  sebagai  kekuatan ekonomi  rakyat  yang  mudah  tetapi  dapat  menjadi pondasi  yang  kuat  dalam  pembangunan.  Dengan mengacu  kepada  pemikiran  bahwa “entrepreneurs are  made  not  born”, maka  salah  satu  upaya pengembangan  kewirausahaan  koperasi  dapat ditempuh melalui berbagai program pelatihan. Untuk itulah  pengabdian  masyarakat  ini  berupaya  untuk memperkuat  pemahaman  bagaimana  usaha  berbasis koperasi  dan  keterampilan  proses  pendirian  dan pengelolaan  koperasi.  Membangun  bisnis  koperasi akan  membutuhkannya  sebuah  ide  komersial  yang layak.  Untuk  membantu  pengembangan  ide  bisnis
peluang.  Rencana  analisis  adalah  alat  yang  berguna. Ini  terdiri  dari  empat  bagian:  gagasan  dan  bisnis pesaing,  pasar  untuk  gagasan,  tim  wirausaha  dan karakteristiknya,  dan  rencana  tindakan  untuk mengubah gagasan menjadi usaha baru.
Hakikat  koperasi  bukan  hanya  semata-mata menyediakan  berbagai  sarana  dan  kebutuhan material  tetapi  juga  mampu  melatih  dan  mendidik anggota  dalam  mengembangkan  potensi  kewira- usahaan  yang  sangat  dibutuhkan    dalam  proses kehidupanya. Koperasi merupakan wahana pembelajaran  bagi  anggota  yang  dapat  membentuk nilai-nilai  luhur  kepribadian  dan  perilaku  ekonomi berdasarkan  atas  asas  kekeluargaan  (Muzawir  et  al., 2017).
Harapanya  badan  usaha  koperasi  menjadi solusi dari kendala pengembangan Nawa Coffee yang lebih baik sehingga dapat memberikan manfaat yang lebih  luas.  Hal  tersebut  dapat  terwujud  dengan catatan  menjalankan  cara  kerja  koperasi  yang profesional  dan  lebih  efisien.  Untuk  itu  para pengelola  Nawa  Coffee  perlu  memahami  hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menjalankan koperasi yaitu (a) koperasi perlu menginvestasikan waktu dan uang  dalam  mendukung  proses  demokrasi;  (b) kadang-kadang ada batas-batas hukum untuk lingkup operasi atau keanggotaan untuk koperasi; (c) koperasi hanya  sebagai  komitmen  kolektif  anggota;  (d) biasanya koperasi mengalami kesulitan mendapatkan akses  modal  yang  mereka  butuhkan,  karena  calon investor  sering  ingin  hak  suara  (Mcdonnell  et  al., 2012).

## 4. SIMPULAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 28 September 2021 bertempat di Nawa Coffee. Peserta PPM adalah perwakilan  pengelola  Nawa  Coffee  dan  siswa  Pusat Kegiatan  Belajar  Mengajar  (PKBM)  Bina  Warga Kabupaten  Kendal.  yang  berjumlah  16  orang. Dikarenakan  pandemi  Covid-19  maka  yang  dapat mengikuti  pelatihan  secara  langsung  dibatasi  sesuai kapasitas  ruangan.  Semua  peserta  antusias  dan merasakan manfaat pelatihan. Pelaksanaan pengabdian dapat disimpulkan berhasil sampai tahap simulasi  rapat  pendirian  koperasi.  Keberhasilan  ini ditunjukkan  adanya  kesesuaian  materi  dengan kebutuhan  pengembangan  unit  usaha  Nawa  Coffee. Dari  terlaksananya  PPM  ini  diharapkan  mampu memperkuat  pemahaman  bagaimana  usaha  berbasis koperasi  dan  keterampilan  proses  pendirian  dan pengelolaan koperasi.
Demi  keberlanjutan  koperasi  maka  kami sarankan  (1)  peserta  peserta  pelatihan  khususnya stakeholders Nawa Coffee diharapkan mempraktikan merealisasikan  berdirinya  pra  koperasi,  (2)  bekerja
sama  dengan  dinas  koperasi  dan  usaha  mikro khusunya  pendamping  koperasi  dalam  mengawal legalitas  koperasi,  (3)  perlu  adanya  pendampingan berkelanjutan  terkait  manajemen  koperasi  pada  unit usaha Nawa Coffee.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada Universitas  Negeri  Semarang  yang  telah  memberi dukungan  moral  dan  dana  terhadap  program pengabdian masyarakat ini ini.

## DAFTAR RUJUKAN
Akbar,  M.  (2007).  Konsep  Penilaian  bagi  pamong belajar.
Visi 2 (1), 26-32. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JIV.02
01.8
Carree, M., Van Stel, A., Thurik, R., & Wennekers, S. (2007). The relationship between economic development and business ownership revisited. Entrepreneurship  and  Regional  Development ,
19 (3),
281–291.
https://doi.org/10.1080/08985620701296318 Findiana,  F.  (2019).  Dinar  dirham  sebagai  alternatif investasi  dan  hedging  yang  aman. Kordinat: Jurnal  Komunikasi  antar  Perguruan  Tinggi Agama Islam , 18 (1), 75-95. Herlambang,  A.  A.  (2020). PKBM  bina  warga pegandon buka kafe untuk magang dan latihan Barista . retrieved
from https://www.ayosemarang.com/kendal/pr- 77793755/PKBM-Bina-Warga-Pegandon- Buka-Kafe-untuk-Magang-dan-Latihan-Barista Kemenperin.  (2018). Indonesia  butuh  4  Juta wirausaha  baru  untuk  menjadi  negara  maju . https://kemenperin.go.id/artikel/19926/indones ia  -butuh-4-juta  wirausaha-baru  -untuk- menjadi-negara-maju Mcdonnell,  D.,  Macknight,  E.,  &  Donnelly,  H.
(2012). Co-operative  Entrepreneurship .  Co- operate  for  growth  A  CETS  Resource published  with  the  support  of  the  Scottish Government  and  the  Economic  and  Social Research.  retrieved  from  https://community- wealth.org/sites/clone.communitywealth.org/fil es/downloads/tool-coop-scotland.pdf Muzawir,  M.,  Wahjoedi,  W.,  &  Witjaksono,  M. (2017).  Peran  keberadaan  koperasi  siswa sebagai  laboratorium  belajar  ekonomi. Jurnal
Pendidikan: Teori, Penelitian, dan
Pengembangan , 2 (2), 166-172.
Reboud,  S.  (2011). Co-operative  enterprise :  a unique  business  model ?  Professor  Tim Mazzarol UWA Business School, University of Western  Australia,  Crawley,  Australia  and Burgundy  School  of  Business,  Groupe  ESC Dijon Bourgogne, France December , 7–9.
Sailendra,  H.  (2020). PKBM  Bina  Warga  Pegandon Launching Nawa Coffee . https://halosemarang.id/pkbm-bina-warga- pegandon-launching-nawa-coffee
Setiaji,  K.,  &  Farliana,  N.  (2019). Praktik perkoperasian (Pendirian, Manajemen, Pertanggungjawaban  dan  Rapat  Anggota)
(Issue  Desember).  LPPM  Universitas  Negeri Semarang.
Slamet,  P.  (2002).  Pendidikan  kecakapan  hidup: konsep  dasar. Jurnal  Pendidikan  dan Kebudayaan , 37 (8), 23–37.