PENGARUH PELATIHAN KESIAPSIAGAAN BENCANA TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN TENTANG KIT KESEHATAN REPRODUKSI PADA TANGGAP DARURAT BENCANA

## THE EFFECT OF DISASTER PREPAREDNESS TRAINING ON INCREASING KNOWLEDGE ABOUT REPRODUCTIVE HEALTH KITS IN DISASTER EMERGENCY RESPONSE
Mahdalena Prihatin Ningsih, Nurul Aziza Ath Thaariq, Lisa Rahmawati Jurusan Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Padang Korespondensi: lisarahmawati2406@gmail.com

## ABSTRACT
Disasters  not  only have  an impact  on health in  general  but  also  affect reproductive health Disasters  caused obstructed access  to  reproductive health services,  damaged health facilities, and limited access to contraception thereby increasing the number of unwanted pregnancies, increasing the risk of rape, sexual abuse, and exploitation, and the incidence of STIs and HIV will increase. West Sumatra is one of the provinces in Indonesia which is prone to disasters and is a high-risk area known as the red zone for disasters. The high Disaster Risk Index encourages the government to pay attention to disaster management and disaster preparedness. However, the issue of reproductive health services during emergencies is often neglected. The purpose of this study was to determine the effect of disaster preparedness training on increasing knowledge about reproductive health kits in disaster emergency response. The type of research used was a  quasi-experimental  study  with  a  one-group  pretest-posttest  research  design.  This study used a group that was given an intervention in the form of disaster preparedness training.  The  sampling  technique  was  purposive  sampling  with  a  total  of  58 respondents.  Data  processing  using  paired  T-test.  The  average  value  before  being given  disaster  preparedness  training  was  15.90  and  after  being  given  training  it increased to 21.34, which means that there was an increase in the average knowledge score  of  5.44 with a p-value = 0.000. It can be concluded that the effect  of  disaster preparedness training affects increasing knowledge about reproductive health kits in disaster emergency response.
Keywords: Training, Disaster Preparedness, Reproductive Health Kits

## ABSTRAK
Bencana tidak  hanya  memberikan dampak  bagi  kesehatan  secara  umum, namun juga berpengaruh pada kesehatan reproduksi pada perempuan. Bencana mengakibatkan akses layanan kesehatan reproduksi terhambat, fasilitas kesehatan rusak, keterbatasan
akses  kontrasepsi  sehingga  meningkatkan  angka  kehamilan  yang  tidak  diinginkan, terjadi penigkatan risiko pemerkosaan, penyalahgunaan dan eksploitasi seksual, serta kejadian  IMS  dan  HIV  akan  meningkat.  Sumatera      Barat      merupakan      salah  satu provinsi   di   Indonesia   yang   rawan terjadi kejadian  bencana dan termasuk daerah beresiko tinggi atau disebut zona merah terjadinya bencana. Tingginya Indeks Risiko Becana  (IRB)  mendorong  pemerintah  untuk  memperhatikan  upaya  penanggulan bencana  dan  kesiapsiagaan  bencana.  Namun  seringkali  isu  pelayanan  kesehatan reproduksi pada masa darurat sering kali terabaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui  pengaruh  pelatihan  kesiapsiagaan  bencana  terhadap  peningkatan pengetahuan  tentang  kit  kesehatan  reproduksi  pada  tanggap  darurat  bencana.  Jenis penelitian yang digunakan adalah study quasy eksperiment  dengan desain penelitian one  group  pretest  posttest  design.  Penelitian  ini  menggunakan  kelompok  yang diberikan  intervensi  berupa  pelatihan  kesiapsiagaan  bencana.  Teknik  pengambilan sampel  purposive  sampling  dengan  jumlah  58  responden.  Pengolahan  data menggunakan  uji  T  test  berpasangan.  Nilai  rata-rata  sebelum  diberikan  pelatihan kesiapsiagaan bencana 15,90 dan setelah diberikan pelatihan meningkat menjadi 21,34, yang berarti terjadi peningkatan rata-rata skor pengetahuan 5,44 dengan nilai p value= 0,000.  Hal  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  pengaruh  pelatihan  kesiapsiagaan  bencana berpegaruh terhadap peningkatan pengetahuan tentang kit kesehatan reproduksi pada tanggap darurat bencana.
Kata kunci : Pelatihan, Kesiapsiagaan Bencana, Kit Kesehatan Reproduksi

## PENDAHULUAN
Bencana tidak  hanya  memberikan efek buruk  bagi  kesehatan  secara  umum, namun secara khusus juga mempengaruhi    kesehatan reproduksi pada  perempuan(Maknun,  Nahar  and Kabir, 2017). Women   Comission   for Refugees menyatakan    ada  beberapa masalah    kesehatan  reproduksi    yang mungkin  muncul  dalam situasi kondisi pada  darurat  bencana  adalah      dimana
meningkatnya  risiko  penyakit  infeksi genitalia, meningkatnya risiko kekerasan seksual (pemerkosaan), meningkatnya risiko  penularan infeksi menular    seksual  dan  HIV/AIDS, meningkatnya  risiko  kehamilan tidak diinginkan,      kekurangan      gizi      pada bayi  dan  balita  serta  timbulnya kematian, kesehatan balita dan ibu-ibu serta  lansia  terabaikan  dan  pelayanan
kesehatan secara umum tidak optimal(Kementerian  Kesehatan  RI, 2021).
Bencana  mempunyai  dampak yang signifikan pada kondisi kesehatan reproduksi  warga  yang  terdampak, khususnya  perempuan,  anak,  dan remaja.  Bencana  mengakibatkan  akses layanan kesehatan reproduksi terhambat,  fasilitas  kesehatan  rusak, keterbatasan  akses  kontrasepsi  dalam situasi  bencana  dapat  meningkatkan angka kehamilan yang tidak
diinginkan, penigkatan risiko pemerkosaan,  penyalahgunaan  dan eksploitasi seksual, serta kejadian IMS dan  HIV  akan  meningkat.  Selain menyebabkan  gangguan  secara  fisik, bencana  juga  menyababkan  gangguan secara  psikologis.  Angka  kejadian kecemasan  dan  depresi  meningkat setelah bencana karena tidak terpenuhinya kebutuhan akan
kesehatan  reproduksi  dan  kurangnya akses  pelayanan  kesehatan(Fatmawati et  al. ,  2020).  Hal  ini  menunjukkan bencana  mengakibatkan  masalah  yang serius  terhadap  kesehatan  reproduksi akibat  kebutuhan  mengenai  kesehatan
reproduksi pasca bencana tidak terpenuhi.
Sumatera      Barat      merupakan salah  satu    provinsi      di      Indonesia yang   rawan terjadi kejadian  bencana dan  termasuk  daerah  beresiko  tinggi atau  disebut  zona  merah  terjadinya bencana.  Bencana  gempa  bumi  besar yang  berkekuatan  7,6  SR  terjadi  pada 30 September 2009. Berdasar-kan Data dan  Informasi  Bencana  Indonesia (DIBI)  Tahun  2022,  bencana  yang paling  banyak  terjadi  di  Provinsi Sumatera  Barat  pada  tahun  2021 didominasi oleh bencana puting beliung,  banjir,  dan  kebakaran  hutan dan lahan. Berdasarkan hasil pengukuran  indeks  risiko  bencana
Indonesia (IRBI) 2021 Provinsi Sumatera  Barat  memiliki  kelas  risiko tinggi  dengan  nilai  147,36.  Kota Padang    merupakan    kota    di  Provinsi Sumatera    Barat    dengan    kejadian bencana    tertinggi    sepanjang    tahun 2017,  yaitu  155  kejadian  bencana dimana  dilihat  dari  kondisi  geografis wilayah  Kota  Padang    yang  berada  di sepanjang pesisir pantai(BNPB, 2021). BPBD  Provinsi  Sumatera  Barat  juga
mencatat  pada  tahun  2021  dan  2022 telah terjadi banjir, longsor dan gempa bumi  di  wilayah  Kota  Padang  dan sekitarnya.  Tingginya  Indeks  Risiko Becana  (IRB)  mendorong  pemerintah untuk memperhatikan upaya penanggulan bencana. Namun
seringkali  isu  pelayanan  kesehatan reproduksi  pada  masa  darurat  sering kali terabaikan(BNPB, 2021).
Upaya  pemenuhan  kebutuhan hak-hak reproduksi perempuan,
pemerintah menerbitkan buku referensi  pedoman  PPAM  (Pedoman Pelayanan  Awal  Minimum)  kesehatan reproduksi  pada  situasi bencana. Buku ini bermanfaat bagi para pelaku petugas kesehatan  dan  kemanuasiaan  dalam memberikan pelayanan kesehatan yang terkait  dengan  kesehatan  reproduksi pada  perempuan  di  kondisi  situasi bencana(Kementerian  Kesehatan  RI, 2021). Kit pelayanan kesehatan reproduksi  ini  perlu  diketahui  dan dipahami oleh petugas kesehatan yang bertugas  di  pengungsian  ataupun fasilitas  pelayanan  kesehatan  disekitar pengungsian, tidak terlepas pula dengan mahasiswa Program Studi DIII
Kebidanan Poltekkes
Kemenkes
Padang yang dipersiapkan untuk tenaga kesehatan cadangan pada situasi tanggap  darurat  bencana.  Oleh  karena itu diperlukannya pelatihan kesiapsiagaan  bencana  sehingga  bisa meningkatkan pengetahuan dan pemahaman  mahasiswa  mengenai  kit yang mana yang harus mereka gunakan saat  menjadi  petugas  kesehatan  dalam pelayanan kesehatan reproduksi  pada saat  tanggap  darurat  bencana  di pengungsian.
Berdasarkan survey pendahuluan yang  dilakukan,  3  dari  10  orang mahasiswa  yang  disurvey  hanya  2 orang  yang  mengetahui  tentang  kit pelayanan  kesehatan  reproduksi  dalam situasi bencana namun belum sepenuhnya  paham  akan  keseluruhan isi  dan  kegunaan  dari  kit  dimaksud,  7 orang  tidak  mengetahui  sama  sekali tentang kit pelayanan kesehatan reproduksi  dalam  situasi  tanggap darurat  bencana.  Berkaitan  dengan  hal tersebut maka tujuan peneliti ini untuk mengetahui pengaruh pelatihan kesiapsiagaan bencana terhadap peningkatan  pengetahuan  tentang  kit
kesehatan  reproduksi  pada  tanggap darurat bencana.

## METODE
Penelitian  menggunakan  penelitian kuantitatif  menggunakan  study  quasy eksperiment  denga  desain  penelitian one  group  pretest  posttest  design. Penelitian  ini  menggunakan  kelompok yang  diberikan  intervensi  berupa pelatihan kesiapsiagaan bencana.
Pelatihan kesiapsiagaan bencana diberikan  dengan  metode  simulasi. Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Prodi DIII  Kebidanan  Polekkes  Kemenkes Padang  pada  bulan  November  2022- Januari 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat III dengan jumlah  sampel  sebanyak  58.  Teknik pengambilan  sampel  secara  purposive sampling.  Data  dikumpulkan  dengan menggunakan  kuesioner.  Pengisian kuesioner  dilakukan  sebanyak  2  kali, yaitu 1 kali saat pretest dan 1 kali saat posttest.  Hasil  penelitian  dianalisis menggunakan  analisis  univariat  untuk mengetahui distribusi frekuensi
karakteristik  responden  dan  analisis bivariat  menggunakan  uji  T  Test
berpasangan
dengan tingkat kepercayaan  95%    untuk  menganalisis pengaruh pelatihan kesiapsiagaan bencana terhadap peningkatan pengetahuan  tentang  kit  kesehatan reproduksi pada tanggap darurat bencana.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Adapun  hasil  penelitian  menunjukkan sebagai berikut:
Tabel 1. Karakteristik Responden
Variabel Jumlah  Persentase Umur 19 tahun 6 10.34 20 tahun 28 48.28 21 tahun 20 34.48 22 tahun 4 6.90 Jenis Kelamin Perempuan 58 100 Pernah Mengikuti Pelatihan/Tidak Tidak 58 100
Tabel  1  menunjukkan  distribusi
frekuensi karakteristik responden. Penelitian menunjukkan sebagian besar responden  berusia  20  tahun  dengan persentase  sebesar  48,28%  dan  . Seluruh  reponden  berjenis  kelamin perempuan dan belum pernah mengikuti pelatihan kesiapsiagaan bencana.
Hasil  uji  T-Test  berpasangan menunjukkan  ada  pengaruh  pelatihan kesiapsiagaan bencana terhadap pengetahuan  mahasiswa  tentang  kit kesehatan  reproduksi  pada  tanggap darurat bencana. Nilai rata-rata sebelum diberikan pelatihan kesiapsiagaan  bencana  15,90  dan setelah  diberikan  pelatihan  meningkat menjadi  21,34;  terjadi  peningkatan rata-rata  skor  pengetahuan  5,44.  Hasil uji  T-Test  berpasangan  menunjukkan nilai  p  value=0,000  yang  berarti  ada pengaruh pelatihan kesiapsiagaan bencana terhadap
peningkatan pengetahuan  tentang  kit  kesehatan reproduksi pada tanggap darurat bencana.
Hasil  penelitian  menunjukkan rata-rata  nilai  pengetahuan  mahasiswa sebelum  diberikan pelatihan masih kurang.  Rata-rata  mahasiswa  hanya mampu menjawab benar 15-16 pertanyaan  dari  30  pertanyaan  yang diberikan.  Sebagian  besar  respendon memiliki  pengetahuan  yang  kurang dalam menghadapi bencana. Pengetahuan merupakan suatu keadaan yang  diperoleh  dan  diketahui  dari proses panca indera pada objek tertentu. Pengetahuan  didapatkan  dari  proses melihat,  mendengar,  merasakan,  dan berfikir sebagai dasar manusia bersikap dan bertindak. Hal ini menunjukkan ada kaitan  antara  informasi,  pengetahuan, kesadaran,  serta  perilaku  seseorang (Notoatmodjo, 2014).
Tabel 2. Pengetahuan Mahasiswa tentang Kit Kesehatan Reproduksi pada Tanggap Darurat Bencana
Sebelum dan Sesudah Kuliah Pakar Variabel Nilai Min Nilai Maks  Rata-rata SD Pengetahuan mahasiswa sebelum kuliah pakar 7 19 15.90 3.019 Pengetahuan mahasiswa setelah kuliah pakar 12 26 21.34 2.959 Tabel 3 Hasil Uji T Test Berpasangan Variabel Mean SD SE p-value N Pengetahuan sebelum 15.90 3.019 0.396 0.000 58 Pengetahuan sesudah 21.34 2.959 0.389
Hasil  penelitian  menunjukkan terdapat  perbedaan  nilai  rata-rata pengetahuan  mahasiswa  tentang  kit kesehatan  reproduksi  pada  tanggap darurat  bencana  sebelum  dan  setelah diberikan pelatihan kesiapsiagaan bencana,  dengan  nilai  selisih  mean 5,44.  Hal  ini  menunjukkan  ada pengaruh pelatihan kesiapsiagaan bencana terhadap
peningkatan pengetahuan  tentang  kit  kesehatan reproduksi pada tanggap darurat bencana.  Penelitian  lain  menunjukkan pelatihan kader posyandu terbukti dapat meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap kader, tetapi tidak berpengaruh signifikan pada meningkatkan keikutsertaan  kader  (Wahyuni,  Mose and  Sabarudin,  2019).  Penelitian  lain menyebutkan Pelatihan Bantuan Hidup Dasar  (BHD)  pada  tukang  ojek  dapat meningkatkan pengetahuan dan kesiapan  menolong  korban  kecelakaan karena  dengan  pendidikan  kesehatan dan  demonstrasi  dapat  mempermudah responden  dalam  mengingat  kembali materi  yang  telah  diberikan(Widarti et al. , 2018). Hal ini sesuai dengan tujuan penelitian. Dimana pelatihan bertujuan
untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan  tertentu  agar  peserta menjadi terampil dan bisa mengerjakan tanggungjawabnya dengan benar(Notoatmodjo, 2014).
Seluruh  responden  sebelumnya belum  pernah mengikuti pelatihan kesiapsiagaan bencana. Sehingga responden  belum  banyak  terpapar informasi mengenai kesiapsiagaan bencana. Hal ini menyebabkan kurangnya  informasi  yang  diterima responden. Hasil penelitian menunjukkan  pelatihan kesiapsiagaan bencana berpengaruh terhadap peningkatan  pengetahuan  tentang  kit kesehatan  reproduksi  pada  tanggap darurat  bencana.  Hal  ini  dibuktikan dengan  adanya  peningkatan  nilai pengetahuan  sebelum  dan  setelah diberikan intervensi. Pelatihan merupakan  proses  pendidikan  jangka pendek dengan menggunakan prosedur yang terorganisir dan sistematis. Peserta mempelajari pengetahuan yang sifatnya praktis untuk mecapai kemamuan tertentu yang berguna untuk membantu mencapai
tujuan
tertentu(Faojan, Kertawidana and Supandi, 2019).
Pelatihan  yang  diberikan  adalah kesiapsiagaan bencana terhadap peningkatan  pengetahuan  tentang  kit kesehatan  reproduksi  pada  tanggap darurat bencana. Kesiapsiagaan merupakan usaha mempersiapkan
kemampuan untuk melakukan kegiatan tanggap  darurat  dengan  cepat  dan akurat. Kesiapsiagaan merupakan bagian dari proses manajemen bencana, salah  satu  elemen  pentin  pengurangan resiko  bencana yang bersifat  pro-aktif,
sebelum
terjadinya suatu bencana(Ferianto  and  Hidayati,  2019).
Simulasi dapat digunakan sebagai salah satu  metode  mengajar  karena  tidak semua
proses pembelajaran dilaksanakan  pada  obyek  dan  keadaan yang  sebenarnya.    Pendidikan  tentang siaga  bencana  dengan  menggunakan metode  simulasi  memberikan  hasil yang  lebih  baik  dibanding  yang  tidak menggunakan simulasi. Pelatihan penanggulangan bencana dengan metode  simulasi  dapat  meningkatkan pengetahuan dan perilaku
kesiapsiagaan dalam menghadapi
bencana (Ferianto and Hidayati, 2019). Apabila  tidak  diberikan  pelatihan kesiapsiagaan  bencana  dengan  metode simulasi dikhawatirkan perilaku kesiapsiagaan menghadapi bencana kurang (Ferianto and Hidayati, 2019).
Manfaat  metode  simulasi  ini terbukti dari peningkatan nilai rata-rata pada  saat  pre-test  dibandingkan  nilai post-test.  Peningkatan  pengetahuan responden diharapkan dapat meningkatkan  kesiapsiagaan  bencana. Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian sebelumnya,  dimana  sebagian  besar bidan  yang  mempunyai  pengetahuan baik mempunyai upaya mitigasi bencana  dalam  bidang  kesehatan reproduksi  yang  baik,  begitu  juga sebaliknya,  bidan  yang  mempunyai pengetahuan  yang  kurang  mempunyai upaya  mitigasi  bencana  yang  kurang. Hal  ini  berarti  pengetahuan  bidan menentukan  upaya  mitigasi  kesehatan reproduksi.  Pengetahuan  merupakan kunci serta faktor utama yang menentukan  kesiapsiagaan  terhadap bencana(Silviani  and  Absari,  2020). Pemberian pendidikan dan penyuluhan kesehatan merupakan salah satu upaya
menekan  tanggap  darurat  prakrisis kesehatan  yang  lebih  parah  dengan memperhatikan  pengurangan  resiko bencana(Pratiwi et al. , 2020).
Pelayanan  kesehatan  reproduksi pada  saat  bencana  sering  terabaikan karena tidak dianggap sebagai prioritas. Pelayanan  kesehatan  reproduksi  selalu dibutuhkan  dalam  setiap  situasi  dan kondisi.  Apabila  pada  saat  bencana, pelayanan kesehatan reproduksi dilaksanakan dengan baik dan sesegera mungkin  dapat  menekan  masalah terkait  kesehatan  reproduksi.  Dengan terintegrasinya  pelayanan  kesehatan reproduksi pada setiap penanggulangan bencana  di  bidang  kesehatan,  maka kebutuhan pelayanan kesehatan reproduksi dapat terpenuhi (Utami and Wijaya, 2017).
Penyediaan  pelayanan  kesehatan reproduksi  melalui  Paket  Pelayanan Awal  Minimum  (PPAM)  Kesehatan Reproduksi.  Kelompok  rentan  seperti bayi baru lahir, ibu hamil, ibu bersalin, ibu  pascasalin,  ibu  menyusui,  anak perempuan,  remaja,  dan  wanita  usia subur  merupakan  sasaran  PPAM (Kementerian  Kesehatan  RI,  2021).
Penyediaan PPAM membantu mengurangi  risiko  yang  berkaitan dengan  kesehatan  reproduksi  pada situasi bencana (Veri et al. , 2020).
Pelayanan  kesehatan  reproduksi yang  optimal  diperlukan  ketersediaan paket dan perlengkapan PPAM. Terdapat  tiga  jenis  paket  (kit)  dalam logistik kesehatan reproduksi, yaitu kit individu, kit persalinan di lapangan, kit kesehatan  reproduksi  serta  alat  dan sarana penunjang. Kit kesehatan reproduksi  merupakan  alat,  obat  dan bahan  habis  pakai  esensial  yang disusun  untuk  pelayanan  kesehatan reproduksi  prioritas  bagi  masyarakat yang  terdampak  krisis/bencana  di lokasi  yang  tidak  tersedia  fasilitas kesehatan, fasilitas kesehatannya rusak dan  tidak  berfungsi.  Kit  ini  hanya dipakai  pada  bencana  besar  dimana banyak  infrastuktur  kesehatan  yang rusak sehingga tidak mampu melakukan  pelayanan  kesehatan  yang seharusnya.  Kit  kesehatan  reproduksi dikemas  dan  diberi  nomor  dan  warna sesuai  dengan  jenis  tindakan  medis yang akan dilakukan, untuk memudahkan  pemberian  pelayanan.
Terdapat  12  jenis  kit  kesehatan reproduksi(Kementerian Kesehatan RI,
2021). Kit pelayanan kesehatan reproduksi  ini  perlu  diketahui  dan dipahami oleh petugas kesehatan yang bertugas  di  pengungsian  ataupun fasilitas  pelayanan  kesehatan  disekitar pengungsian.

## SIMPULAN
Hasil penelitian menunjukkan pelatihan kesiapsiagaan  bencana  berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan mahasiswa  tentang  kit  kesehatan reproduksi pada tanggap darurat bencana.  Setelah  pelatihan  terdapat peningkatan rata-rata skor pengetahuan mahasiswa  sebesar  5,44  dimana  n ilai rata-rata  sebelum  diberikan  pelatihan kesiapsiagaan  bencana  15,90  dan setelah  diberikan  pelatihan  meningkat menjadi 21,34. Disarankan bagi tenaga kesehatan  maupun  masyarakat  umum mendapatkan  pelatihan  kesiapsiagaan bencana sehingga bisa Disarankan bagi institusi dapat dijadikan sebagai pengembangan  pembelajaran  terkait kesiapsiagaan  bencana.  Diharapkan
responden  dapat  menerapkan  simulasi pelatihan jika terjadi bencana.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  disampaikan kepada Poltekkes Kemenkes  Padang yang telah memfasilitasi penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA
BNPB  (2021) Indeks  Risiko  Bencana Indonesia . Jakarta: BNPB.
Faojan, S., Kertawidana, I. and Supandi (2019)  ‘Pengaruh  Pelatihan  dan Motivasi  Prajurit  Batalyon  Armed
10/2/1/Kostrad terhadap Kesiapsiagaan  Bencana  Satuan Pasukan Reaksi Cepat Penanggulangan  Bencana  Tentara Nasional Indonesia’,
Jurnal Strategi Pertahanan Darat , 5(1). Fatmawati,  A. et  al. (2020)  ‘Pelatihan dan Pendampingan Konseling Sebaya tentang Kesehatan
Reproduksi  Remaja  di  Daerah Bencana’, Intervensi  Komunitas , 1(2).
Ferianto, K. and Hidayati, U.N. (2019) ‘Efektifitas Pelatihan
Penanggulangan  Bencana  dengan
Metode Simulasi terhadap Perilaku
Kesiapsiagaan  Bencana  Banjir pada  Siswa  SMAN  2  Tuban’, Jurnal Kesehatan Mesencephalon , 5(2), pp. 88–94.
Kementerian  Kesehatan  RI  (2021) Pedoman Pelaksanaan Paket Pelayanan Awal Minimum (PPAM)  Kesehatan  Reproduksi pada  Krisis  Kesehatan. Jakarta:
Kemenkes RI. Maknun,  S.S.,  Nahar,  N.  and  Kabir,
M.H.  (2017)  ‘Women  Health  and Menstrual  Hygiene  Management in  Natural  Disasters:  A  Study  in Islampur  Upazila  of  Jamalpur District’, Journal  of  the  Asiatic Society  of  Bangladesh,  Science ,
43(1), pp. 83–99.
Notoatmodjo,  S.  (2014) Ilmu  Perilaku Kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta.
Pratiwi, W.R. et al. (2020) ‘Pendidikan Kespro dalam Menghadapi Situasi Darurat  Bencana  sebagai  Upaya Peningkatan  Kesejahteraan  dan Reproduksi  Sehat’, Indonesian Journal  of  Community Dedication (IJCD) , 2(2), pp. 39–44.
Silviani,  Y.E.  and  Absari,  N.  (2020) ‘Faktor-Faktor  yang  Berhubungan
dengan  Upaya  Mitigasi  Bencana Bidang  Kesehatan  Reproduksi  di
Seluruh Puskesmas Kota Bengkulu’, Journal  for  Quality  in Women’s Health , 3(2).
Utami,  F.P.  and  Wijaya,  O.  (2017)
‘Kajian  Kesehatan  Reproduksi
Bencana dan Identifikasi
Ancaman, Kapasitas, serta Kerentanan Bencana Gempa Bumi di  Desa  Potorono,  Kecamatan Banguntapan,  Kabupaten  Bantul, DIY’, Jurnal Pemberdayaan , 1(2), pp. 405–412.
Veri,  N. et  al. (2020)  ‘Edukasi  Paket
Pelayanan Awal Minimum (PPAM) Untuk Kesehatan Reproduksi Dalam Situasi Darurat Bencana  Pada  Bidan  Desa  di
Kecamatan  Langsa  Lama  Kota Langsa’, Jurnal Kreativitas Pengabdian  kepada  Masyarakat , 3(2).
Wahyuni, S., Mose, J.C. and Sabarudin, U.  (2019)  ‘Pengaruh  Pelatihan Kader  Posyandu  dengan  Modul Terintegrasi  terhadap  Peningkatan Pengetahuan, Sikap dan Keikutsertaan  Kader  Posyandu’,
Jurnal Riset Kebidanan Indonesia ,
3(2), pp. 95–101.
Widarti et  al. (2018)  ‘Perbedaan
Pengetahuan Kader Posyandu Sebelum  dan  Sesudah  Dilakukan Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi iPOSYANDU’, Jurnal
Pengabdian  dan  Pengembangan
Masyarakat , 1(2).