https://jamsi. jurnal-id. com

## Pelatihan Dasar Komputer bagi Anak SD Desa Rambutan
Rizki Arya Pratama* 1 , Kiky Rizky Nova Wardani 2 , M. Soekarno Putra 3 , Endah Fitriani 4 , Normaliaty Fithri 5 , M. Komroni Makmur 6
1,2 Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Bina Darma, Indonesia 3 Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Bina Darma, Indonesia
4,5 Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Bina Darma, Indonesia
6 Program Studi Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Bina Darma, Indonesia *e-mail: aryapratama0117@gmail.com 1 , kikyrizkynovawardani@binadarma.ac.id 2 , soekarno@binadarma.ac.id 3 , endahfitriani@binadarma.ac.id 4 , normaliaty@binadarma.ac.id 5

## Abstrak
Tujuan  yang  ingin  di  capai  dari  di  laksanakan  Pelatihan  Dasar  Komputer  bagi  Anak  SD  Desa Rambutan,  Kecamatan  Rambutan,  Kabupaten  Banyuasin  ini  adalah:  Mengenalkan  Kepada  Siswa  SD  Desa Rambutan  Pelatihan  Dasar  Komputer  pentingnya  penguasaan  Teknologi  Komputer  saat  ini  serta mengajarkan bagaimana menggunakan aplikasi di dalam Komputer yang dapat di gunakan untuk Belajar. Metode  yang  di  guanakan  pada  kegiatan  ini  adalah  Pelatihan  Dasar  Komputer  bagi  Siswa  SD  Desa Rambutan  penyampaian  Materi  dan  Pelatihan  tentang  Ujian  Berbasis  Komputer.  Hasil  dari  Kegeiatan  ini adalah  memberikan  implikasi  wawasan  kepada  Siswa  SD  Desa  Rambutan  tentang  Dasar  Komputer  dan aplikasi di dalam Komputer,  Kegiatan ini di laksanakan  secara Offline sehingga siswa  SD  Desa Rambutan dapat mengikuti Pelatihan Dasar Komputer. Hal ini terlihat dari hasil evaluasi yang di lakukan sebelum dan setelah  di  adakanya  kegiatan  Pelatihan  Dsar  Komputer.  Dimana  terdapat  peningkatan  pemahaman  dan sebelum dan setelah dilaksanakannya kegiatan Pelatihan Dasar Komputer.
Kata kunci: Pelatihan Dasar Komputer, Sekolah Dasar, Teknologi

## Abstract
The  objectives  to  be  achieved  from  carrying  out  Basic  Computer  Training  for  Elementary  School Children in Rambutan Village, Rambutan District, Banyuasin Regency are: Introducing the Rambutan Village Elementary  School  Students  Basic  Computer  Training  on  the  importance  of  mastering  current  computer technology and teaching how to use applications on computers that can be accessed. use it for learning. The method used in this activity is Basic Computer Training for Rambutan Village Elementary School Students delivering  Materials  and  Training  on  Computer-Based  Exams.  The  results  of  this  activity  are  to  provide insightful  implications  for  Rambutan  Village  Elementary  School  Students  about  Computer  Basics  and applications in computers. This activity is carried out offline so that the Rambutan Village Elementary School students can take part in Basic Computer Training. This can be seen from the evaluation results carried out before  and  after  the  Basic  Computer  Training  activities.  Where  there  is  an  increase  in  understanding  and before and after the implementation of the Basic Computer Training activities. Basic Computer training.
Keywords: Basic Computer Training, Elementary School, Technology

## 1. PENDAHULUAN
Pada  era  globalisasi  seperti  ini  perkembangan  teknolongi  informasi  sangatlah  cepat berkembang  diseluruh  dunia.  Dengan  berkembangnya  teknologi  informasi  yang  seperti sekarang  ini  hampir  setiap  orang  dituntut  untuk  mengikuti  perkembangan  teknologi.  Dengan berkembangnya  teknologi  informasi  di  dunia  terutama  di  Indonesia  begitu  juga  di  daerah perkotaan  dan  pedesaan  ini  sangan  potensial  untuk  membantu  mengkedepankan  pendidikan (TI) demi mengikuti perkembangan teknologi yang berkembang dengan pesat. Untuk keadaan masyarakat  pedesaan  saat  ini  belum  mengikuti  perkembangan  teknologi  yang  maju  dan berkembang  karena  kurangnya  sarana  teknologi  seperti  komputer.  Hal  ini  di  sebabkan kurangnya  kesadaran  masyarakat  akan  kegunaan  komputer  dalam  kehidupan  sehari-hari. Sedangkan di kota tidaklah sulit, jika ingin mengikuti perkembangan teknologi karena di kota banyak  terdapat  sarana-sarana  teknologi  seperti  komputer,  sedangkan  di  pedesaan  memang cukup sulit untuk mengakses informasi karena minimnya sarana komputer.
https://jamsi. jurnal-id. com
Penguasaan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  menjadi  penting  karena  setiap  pihak yang terlibat di dalamnya dituntut mampu berpartisipasi secara aktif dan terus meningkatkan kemampuan  berkompetisi.  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  sudah  menjadi  kebutuhan prime bagi banyak kalangan. Dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi, suatu proses  dan  kegiatan  dapat  dilakukan  dengan  lebih  cepat,  mudah  dan  efisien  (Rupilele,  Oleh karena  itu  penguasaan  terhadap  perangkat  teknologi  komunikasi  perlu  diajarkan  pada  semua tingkatan.
Suatu  realitas,  pemerintah  telah  menjadikan  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi menjadi  mata  pelajaran  (IT  as  a  subject)  wajib  pada  tingkat  sekolah  dasar  dan  sekolah menengah. Bekal kemampuan menggunakan dan memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan  komunikasi  merupakan  salah  satu  faktor  kunci  untuk  mengejar  ketertinggalan  SDM Indonesia  dari  bangsa-bangsa  lain.  Program-program  pendidikan  dan  latihan  secara  formal maupun non formal yang memberikan bekal ketrampilan dan kemampuan dalam menggunakan dan memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi menjadi prioritas kebutuhan. Jalur pendidikan formal berpotensi dan bernilai strategis untuk menyelenggarakan pendidikan dan latihan di bidang TIK yang idealnya dimulai sejak dini. Hal ini mengisyaratkan pentingnya bagi  anak-anak  sejak  dini  disediakan  pengalaman  dalam  memanfaatkan  sarana  teknologi informasi  dan  komunikasi  khususnya  komputer  yang  bermanfaat  sebagai  bekal  kemampuan dasar dan potensi untuk belajar sepanjang hayat dan memecahkan masalah yang akan dihadapi dalam kehidupannya kelak (Pujiriyanto, 2009).
Kondisi dunia dan khususnya Negara Indonesia saat ini sementara digonjangkan dengan adanya penyebaran wabah virus COVID-19 yang mengharuskan masyarakat untuk tetap stay di rumah  dan  hanya  keluar  rumah  jika  ada  masalah  yang  sangat  penting  dan  tidak  dapat dihindarkan. Hal ini pun berdampak pada dunia pendidikan. Proses pembelajaran tidak terjadi secara  langsung.  Proses  pembelajaran  berlangsung  secara  daring  atau  menggunakan  aplikasi virtual  conference.  Bagi  anak  usia  sekolah  jenjang  pendidikan  SMA  atau  setidaknya  telah mempelajari  tentang  pemanfatan  teknologi  informasi,  akan  mempermudah  mereka  untuk menyesuaikan  dengan  perubahan  sistem  pelaksanaan  pendidikan.  Kendala  yang  sangat dirasakan adalah bagi anak usia sekolah pada jenjang SD dan SMP (Madina, et al., 2019). Mereka perlu  dibekali  dengan  pemahaman  dan  pengetahuan  penggunaan  teknologi  informasi.  Sistem pembelajaran daring seperti ini juga berdampak pada pelaksaan praktek mata pelajaran aplikasi komputer.  Permasalahan  ini  dapat  diatas  oleh  anak-  anak  yang  memiliki  pemahaman  serta fasilitas komputer tetapi kesulitan besar bagi anak-anak yang memiliki ekonomi keluarga yang kurang yang memiliki keterbatasan dalam kepemilikan fasilitas sedangkan tuntutan pemanfatan teknologi mengharuskan mereka  untuk menyesuaikan  dengan  perubahan  yang  terjadi.  Hal  ini juga  akan  berdampak  pada  kurangnya  keterampilan  mereka  dalam  pemanfaatan  aplikasi komputer.  Tujuan  Pengabdian  Masyarakat  ini  bertujuan  untuk  Membentuk/Mengembangkan sekelompok  masyarakat  mandiri  secara  pendidikan  teknologi  komputer,  Membantu menciptakan  ketentraman  dan  kenyamanan  dalam  kehidupan  bermasyarakat  Meningkatkan keterampilan menggunakan komputer.

## 2. METODE
Metode  yang  di  gunakan  pada  kegiatan  ini  adalah  pelatihan  dasar  komputer  berupa penyampaian materi  dan  pelatihan  dasar  komputer  dan  aplikasi  yang  ada  di  dalam  komputer yang  bertujuan  untuk  mengenalkan  kepada  siswa  SD  desa  rambutan  kecamatan  rambutan kabupaten banyuasin tentang penguasaan teknologi komputer serta meningkatkan pemahaman siswa SD desa rambutan dalam penggunaan aplikasi dalam komputer. Dalam pelatihan ini para siswa  SD  desa  rambutan  di  minta  untuk  mempraktekan  materi  yang  sudah  di  sampaikan sebelumnya.  Sebelum  pelaksanaan  kegiatan  hal  yang  perlu  di  lakukan  adalah  observasi  atau pengamatan  terlebih  dahulu  untuk  mengumpulkan  data  atau  fakta  yang  berkaitan  dengan kebutuhan materi siswa SD desa rambutan. Obsevasi ini di lakukan untuk mengetahui kesulitan kesulitan yang di alami siswa SD desa rambutan dalam mengoprasikan komputer.
https://jamsi. jurnal-id. com
Adapun tahapan tahapan dalam pelaksanaan kegiatan ini:
a. Penyampain materi pelatihan dasar komputer.
b. Tanya jawab di gunakan untuk melengkapi hal hal yang belum di pahami oleh siswa SD desa rambutan.
c. Pelatihan atau simulasi ujian berbasis komputer.
d. Evaluasi di lakukan dengan cara pengammatan langsung melalui penilaian kinerja siswa SD desa rambutan kecamatan rambutan kabupaten banyuasin.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Pelaksanaan Kegiatan
Adapun pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada:
Hari/Tanggal  :  Sabtu, 26 Agustus 2022 Waktu :  Pkl 08. 00-11. 30 WIB Tempat :  SD Desa Rambutan, Kecamatan Rambutan, Kabupaten Banyuasin Agenda :  Pelatihan  Dasar  Komputer  Bagi  Siswa  SD  Desa  Rambutan,  Kecamatan Rambuan, Kabupaten Banyuasin

## Gambar 1. Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Dasar Komputer selama 1 minggu di SD Desa Rambutan

## 3.2. Hasil Kegiatan
Berdasarkan hasil Pelatihan Komputer Di SD desa Rambutan banyak sekali siswa yang belum  mengerti  menggunakan  komputer,  hal  itu  di  sebabkan  karena  kurangnya  fasilitas komputer,  dengan  di  adakannya  pelatihan  ini  siswa  SD  desa  Rambutan  sedikit  paham menggunakan Komputer dan aplikasi di dalam komputer. Berdasarkan hasil observasi siswa SD Rambutan  belum  mengetahui  fungsi  komputer  dan  belum  mengerti  cara  menghidupkan komputer,  setelah  di  adakan  pelatihan  dasar  komputer  (hardware)  siswa  SD  paham  cara menghidupkan dan mematikan komputer.
a. Persiapan Kegiatan
Para  peserta  KKNT  melakukan  persipan  sebelum  kegiatan  di  laksankan.  Kegiatan persiapan di mulai dengan penyiapan tempat Pelatihan Dsar Komputer, persipan fasilitas/media pelatihan  seperti  laptop/notebook  absensi,  kartu  peserta  pelatihan  dan  meminta  izin  kepada Kepala Sekolah dan Wali kelas SD Desa Rambutan.
Gambar 2. Meminta izin kepada Kepala Sekolah dan wali kelas untuk mengadakan peltatihan/simulasi ujian di SD Desa Rambutan, dan pembuatan Kartu Peserta Pelatihan
https://jamsi. jurnal-id. com
b. Perkenalan
Kegiatan  ini  dilakukan  sebelum  kegiatan  inti  di  laksanakan  yaitu  penyampaian  materi tentang  Pelatihan  Dasar  Komputer  dan  cara  menggunakan  aplikasi  di  dalam  Komputer.  Agar kegiatan  ini  dapat  berlangsung  dengan  baik,  maka  perlu  adanya  pengenalan  antara  Peserta Kuliah  Kerja  Nyata  Tematik  (KKNT)  dengan  Siswa  SD  Desa  Rambutan,  kegiatan  ini  bertujuan untuk  saling  mengenal  dan  dapat  mempermudah  interaksi  dalam  kegiatan  Pelatihan  Dasar Komputer.
Gambar 3. Proses pengenalan Peserta KKNT kepada Siswa SD Desa Rambutan.
c. Penyampain Materi Tentang Pelatihan Komputer
Dalam  penyampain  materi,  disampaikan  berbagai  konsep  tentang  Komputer  yang  di mulai dengan:
1) Pengertian Komputer
2) Dasar Komputer yang terdiri dari perangkat lunak (Software) perangkat Keras (Hardware) dan Manusia yang mengoprasikan (Brainware)
3) Manfaat Komputer yang meliputi Komputer sebagai sarana dalam mempermudah pekerjaan, sarana komunikasimsarana informasi, sarana usaha, sarana hiburan dan lain sebagainya.

## Gambar 4. Penjelasan tentang Pelatihan Komputer
4) Kegiatan tanya jawab Kegiatan  tanya  jawab  di  lakukan  dengan  tujuan  melengkapi  hal-hal  yang  belum  di pahami  oleh  Siswa  SD  Desa  Rambutan  serta  mengukur  sampai  sejauh  mana  tingkat kepahaman Siswa SD Desa Rambutan dalam menguasai Dasar Komputer maupun kegiatan Pelatihan Komputer.
5) Kegiatan Evaluasi
Evaluasi di lakukan dengan cara pengamatan langsung melalui penilaian kinerja Siswa SD Desa Rambutan untuk mengetahui pemahaman Siswa SD Desa Rambutan tentang Dasar Komputer dan cara menggunakan aplikasi di dalam Komputer setelag di lakukan pelatihan.
Gambar 5. Kegiatan Evaluasi di Posko KKNT Universitas Bina Darma Palembang
https://jamsi. jurnal-id. com

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) ini dapat di simpulkan bahwa kegiatan  ini  telah  memberikan  respon  terhadap  masyarakat  desa  Rambutan.  adapun permasalahanya  yakni  tidak  semua  siswa  SD  desa  rambutan  memiliki  pemahaman  yang  baik tentang Teknologi Kompuer dan penggunaan aplikasi di dalam komputer.
Tujuan  yang  ingin  di  capai  dari  di  laksankan  pelatihan  dasar  komputer  ini  adalah mengenalkan  kepada  Siswa  SD  Desa  Rambutan  Kecamatan  Rambutan  Kabupaten  Banyuasin mengenai  pentingnya  teknologi  komputer  saat  ini  serta  mengajarkatan  bagaimana menggunakan  aplikasi  dalam  komputer.  Pelaksanaan  kegiatan  inipun  dapat  memberikan implikasi pada penambahan wawasan Siswa SD Desa Rambutan tentang komputer dan aplikasi dalam komputer. Kegiatan pelatihan ini di laksanakan secara Offline di SD Desa Rambutan, hal ini  terlihat  dari  hasil  evaluasi  yang  di  lakukan  sebelum  dan  setelah  di  adakanya  kegiatan pelatihan  dimana  terdapat  peningkatan  pemahaman  dan  pengetahuan  sebelum  dan setelah  di laksanakan kegiatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmani,  Jamal  Ma`mur.  (2011). Tips  Pemanfaatan  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  dalam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: DIVA Press
Daghan, G. (2017). Views of students about technology, effects of technology on daily living and their professional preferences. Turkish Online Journal Of Educational Technology, n16(4), 187-194.
https://www.
researchgate. net/publication/356206194_Pelatihan_Komputer_Dasar_Berbasis_Aplikasi_Microsoft_Offic e_bagi_Siswa_SMK_Negeri_3_Merauke_Provinsi_Papua/fulltext/6192255461f09877209a51 2e/Pelatihan-Komputer-Dasar-Berbasis-Aplikasi-Microsoft-Office-bagi-Siswa-SMK-Negeri- 3-Merauke-Provinsi-Papua. pdf?origin=publication_detail
Pujiriyanto,  (2009). Peranan  Komputer  Sebagai  Media  Pembelajaran  Bagi  Anak,  Dinamika Pendidikan , Vol. 16, No. 1, FIP, Universitas Negeri Gorontalo
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan &Aplikasinya. Jakarta: Rineka
https://jamsi. jurnal-id. com

## Halaman Ini Dikosongkan