## Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Vol. 9 No. 1 Januari 2023 p-ISSN  : 2442-9511, e-2656-5862 DOI: 10.58258/jime.v9i1.4375/http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME

## Pengaruh Perpustakaan Digital Terhadap Peningkatan Kunjungan Dan Minat Baca Siswa Sma Negeri 1 Plampang
1 Sumiati, 2 Suparman, 3 Supriyadi
123 Universitas Teknologi Sumbawa Article Info Abstrak Article history: Accepted: 19 Desember 2022 Publish: 11 Januari 2023 Latar belakang penelitian berkaitan dengan pengaruh perpustakaan digital terhadap kunjungan dan minat baca siswa di SMAN 1 Plampang. Tujuan penelitian ini adalah Menjelaskan  model  perpustakaan  digital,  menganalisis  pengaruh  perpustakaan digital  terhadap  peningkatan  kunjungan  dan  minat  baca  siswa.  Penelitian  ini menggunakan  metode  campuran  (mixed  method)    dengan  design  Concurrent Embedded  Design.  Populasi  140  siswa  dan  sampel  berjumlah  33  siswa.  Tehnik pengumpulan yaitu observasi, angket.
Berdasarkan  hasil  penelitian  sebagai  berikut:  Pengaruh    perpustakaan  digital  di sekolah  SMAN  1plampang  tergolong  baik,  Rerata  skor  adalah  87,7,  rerata  skor pengunjung perpustakaan adalah 62,72 setiap bulannya meningkat, rerata skor minat baca tinggi dengan rerata 88.8. Perpustakaan digital  berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kunjungan dan minat baca siswa. signifikasi diukur dari nilai 0.382 lebih besar dari 0,05. sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Saran penelitian adalah pengelola perpustakaan digital untuk terus berinovasi dalam meningkatkan pelayanan,  tercipta  perpustakaan  digital  yang  nyaman  untuk  dikunjungi  bagi  para pemustaka di SMAN 1 Plampang.
Kata Kunci: Perpustakaan  Digital,  Kunjungan,
Minat Baca
Article Info Abstract Article Info Accepted: 19 Desember 2022 Publish: 11 Januari 2023 The research background is related to the influence of digital libraries on students' visits and reading interests at SMAN 1 Plampang. The purpose of this study is to explain  the  digital  library  model,  analyzing  the  influence  of  digital  libraries  on increasing student visits and reading interest. This study used a mixed method with a Concurrent Embedded Design. The population was 140 students and the sample numbered 33 students. Collection techniques are observation, questionnaire. Based on the results of the study as follows: The influence of digital libraries in SMAN 1
Plampang schools is relatively good, the average score is 87.7, the average score of library visitors is 62.72 every month is increasing, the average reading interest score is  high  with  an  average  of  88.8.  Digital  libraries  have  a  significant  effect  on increasing  student  visits  and  interest  in  reading.  Signification  is  measured  from  a value of 0.382 greater than 0.05. so Ha is accepted and Ho is rejected. The research suggestion  is  for  digital  library  managers  to  continue  to  innovate  in  improving services, creating a digital library that is comfortable to visit for users at SMAN 1 Plampang.
This is an open access article under the Lisensi Creative Commons Atribusi- BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Corresponding Author:

## Sumiati
Universitas Teknologi Sumbawa Email: sumiati.sma@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Minat  baca  masyarakat  Indonesia  masih  tergolong  rendah.  Hal  ini  didasarkan  pada  hasil  survei PISA (Program for International Student Assessment) yang dirilis oleh Organization for Economic Co- operation  and  Development  (OECD)  pada  2019  (OECD,  2019)  menyatakan  bahwa  tingkat  literasi masyarakat Indonesia di nomor 62 dari 70 negara. Hasil survei tersebut diperkuat oleh UNESCO yang menyebutkan bahwa masyarakat yang memiliki kegemaran membaca di Indonesia hanya 0,001 persen. Demikian juga halnya di Kabupaten Sumbawa, minat baca masyarakat di daerah ini masih rendah. Hal ini dapat diketahui dari pernyataan Bupati Sumbawa Mahmud Abdullah yang menyatakan bahwa indeks literasi masyarakat sumbawa masih berada pada kategori rendah dengan indeks 5.17 persen (Merdeka, 2021).  Beliau  menegaskan  bahwa  untuk  meningkatkan  indeks  literasi  tersebut,  harus dilakukan  secara
sinergi  dengan  semua  pihak,  tidak  hanya  dinas  perpustakaan  saja,  tetapi  dengan  dinas  kominfotik  dan Dinas pendidikan (Merdeka, 2021).
Rendahnya minat baca masyarakat sumbawa tidak semata karena masayarakat di daerah tersebut malas.  Faktor  utama  yang  menyebabkan  rendahnya  literasi  tersebut  karena  kurangnya  kesempatan masyarakat  sumbawa  untuk  mengakses  informasi  di  perpustakaan.  Hal  ini  disebabkan  masyarakat sumbawa  mayoritas  bekerja  sebagai  petani  yang  sebagian  besar  waktunya  dihabiskan  di  sawah  atau ladang.  Jika  dikategorikan,  masyarakat  sumbawa  termasuk  pengguna  potensial  yaitu  kelompok masyarakat yang tidak  memiliki  kesempatan  ke  perpustakaan  karena  keterbatasan  fisik,  waktu,  hingga akses pengguna. Menurut Connaway pengguna potensial suatu perpustakaan adalah individu/kelompok masyarakat  yang  tidak  pernah  atau  jarang  menggunakan  layanan  perpustakaan  tertentu  (Connaway, 2015),.
Perpustakaan  digital  dapat  dijadikan  salah  satu  solusi  terhadap  sebaran  informasi  perpustakaan yang dapat menjangkau seluruh kalangan termasuk pengguna potensial (Kristyanto, 2019). Hal ini selaras dengan  tujuan  utama  dari  perpustakaan  digital  yaitu  memberi  layanan  kepada  pemustaka  dengan memprioritaskan  pada  penggunaan  dan penyaluran  informasi  yang  cepat  dan  tepat  (Widayanti,  2015). kehadiran perpustakaan digital diharapkan mampu meningkatkan kunjungan pengguna yang berdampak pada meningkatnya minat baca masyarakat.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  penelitian  ini  akan  menganalisis  tentang  “Pengaruh  Implementasi Perpustakaan Digital terhadap Peningkatan Kunjungan dan Minat Baca Siswa di SMAN 1 Plampang.”

## 2. METODE
Desain  penelitian  terkait  dengan  rancangan  struktur  suatu  penelitian.  Dalam  hal  ini,  Khairinal (Khairinal,  2016)  berpendapat  bahwa  desain  penelitian  merupakan  suatu  rancangan  struktur  dalam penyelidikan  yang  disusun  untuk  memperoleh  jawaban  atas  pertanyaan  dari  suatu  penelitian.  Desain penelitian  dirancang  menggunakan  pendekatan  gabungan  yaitu  pendekatan  kualitatif  dan  kuantitatif. Karena  pendekatan  yang  digunakan  adalah  gabungan  maka  metode  yang  digunakan  juga  metode gabungan atau metode campuran (mixed method).  Menurut Calhoun (1994) dalam Ibrahim (Ibrahim et al. , 2018)   mengemukakan bahwa penelitian metode campuran (mixed methods research design) adalah suatu prosedur untuk mengumpulkan, menganalisis, dan “mencampur” metode kuantitatif dan kualitatif dalam  suatu  penelitian  atau  serangkaian  penelitian  untuk  memahami  permasalahan  penelitian.  Dalam penelitian  ini  menngunakan  populasi  seluruh  siswa  kelas  XI  SMAN  1  Plampang  tahun  pelajara 2022/2023 dengan jumlah 140 siswa, sampel pada penelitian ini kelas XI IPS-2 sejumlah 33 siswa Teknik analisis data dalam penelitian ini yakni melalui dokumentasi, observasi dan penyebaran angket

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Hasil Penelitian
Model Perpustakaan Digital SMA Negeri 1 Plampang Tabel 1. Prosentase Jawaban Responden Perpustakaan Digital Di SMAN 1 Plampang
No Pertanyaan Jawaban Responden SS S TS STS % % % % 1 Saya mengetahui, melihat dan menyaksikan adanya penggunaan perpustakaan digital di SMAN 1 Plampang. 75,5 24,5 0 0 2 Saya mendapat anjuran dan perintah dari kepala sekolah serta dibimbing untuk dapat menggunakan perpustakaan digital. 81,8 15 0 0 3 Saya sering menggunakan perpustakaan digital di rumah saaat belajar. 33,3 66,6 0 0 4 Saya senang mengisi waktu luang dengan membaca buku  di perpustakaan digital saat di rumah 42,4 57,5 0 0 5 Saya tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan smartphone untuk membuka Perpustakaan Digital. 39,3 60,0 0 0 6 Saya terbiasa mencari bahan pelajaran pada Perpustakaan Digital dengan menggunakan android. 42,4 57,5 0 0 7 Sebagian guru sejarah selalu mengajak siswa dan memberikan tugas untuk di cari pada perpustakaan 39,3 60,0 0 0
digital.
8 Terdapat pelatihan penggunaan perpustakaan digital
setiap sejak siswa pertama kali masuk di SMAN 1 Plampang. 36,3 63,6 0 0 9 Terdapat pelatihan khusus dalam penggunaan perpustakaan digital. 51,5 48,4 0 0 10 Setiap siswa yang login di aplikasi perpustakaan digital secara otomatis terekam dalam daftar hadir pengunjung perpustakaan digital. 57,5 42,4 0 0
Berikut  adalah  hasil  kuesioner  dari  33  responden  terkait  dengan  model  perpustakaan digital di SMAN 1 Plampang
Tabel 2, Rerata Dan Standar Deviasi Respon Siswa Terhadap model Perpustakaan Digital Indo
Pustaka Di SMAN 1 Plampang N Valid 33 Rerata 87.7 Std. Deviasi 2.7
Berdasarkan Tabel 2, dapat diketahui bahwa skor respon dari 33 responden terhadap model perpustakaan  digital Indo  Pustaka  di  SMAN  1  Plampang  tergolong  baik  yaitu  sebesar  87,7 dengan standar deviasi 2,7

## Data Kunjungan ke Perpustakaan Digital dan Data Minat Baca Siswa
Dalam kurun waktu tiga bulan terakhir jumlah pengunjung dan rerata kunjungan per bulan ke perpustakaan digital Indo Pustaka dapat dilihat berikut ini.
Tabel 3. Jumlah Pengunjung dan Rata-rata Kunjungan Kunjungan Total Rerata per bulan Bulan 22 Agus  Sep  Okt 22 Nov Jumlah Pengunjung 3 16 14 218 251 62,72
Dari tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa jumlah pengunjung semakin meningkat setiap bulannya,  kecuali  pada  bulan  Oktober  terjadi  penurunan.  Jumlah  pengunjung  melonjak  pada bulan  November  sebanyak  218  kunjungan.  Total  kunjungan  empat  bulan  terakhir  dari  22 Agustus sampai dengan 22 November sebanyak 251 kunjungan dengan rerata perbulan sebanyak 62,72 kunjungan.
Table 4. Prosentase Jawaban Responden Angket Minat Baca Siswa Kelas XI IPS 2 Di SMAN 1
Plampang No Pertanyaan Jawaban Responden SS S TS STS % % % % 1 Apakah setelah anda mengenal perpustakaan digital anda merasa lebih giat membaca? 93,9 6,0 0 0 2 Menurut anda apakah perpustakaan digital dapat mempengaruhi keinginan anda untuk membaca? 87,8 12,1 0 0 3 Menurut anda apakah anda akan menggunakan perpustakaan digital setiap saat ketika anda butuh bahan bacaan? 66,6 33,3 0 0 4 Perpustakaan digital lebih lengkap, sehingga lebih mudah untuk menemukan dan membaca buku pelajaran yang dibutuhkan. 51,5 48,4 0 0 5 Membaca menjadikan kita berwawasan luas sehingga membaca adalah suatu kebutuhan. 36,3 63,6 0 0 6 Karena bisa diakses kapan saja, siswa bisa membaca buku pelajaran maupun novel di perpustakaan digital. 36,3 63,3 0 0 7 Membaca berbagai jenis novel yang ada dalam 57,5 42,4 0 0
perpustakaan digital sangat menyenangkan.
8 Karena berbasis android, siswa dapat dengan mudah
dan nyaman dalam mengkakses bahan bacaan pada perpustakaan digital semudah memainkan handphone android. 78,7 21,2 0 0 9 Saat hendak membaca, saya semakin bersemangat karena saya yakin akan memperoleh hasil yang maksimal ketika membaca. 0 84,8 15,1 0
Untuk data minat baca diperoleh dari 33 siswa sebagai respoden terhadap angket minat baca siswa. Hasil responden 33 siswa berikut ini.
Tabel 5. Rerata dan Standar Deviasi Minat Baca Siswa N Valid 33 Rerata 88.8 Std. Deviasi 2.9
Tabel 5 menunjukkan bahwa minat baca siswa di SMAN 1 Plampang tinggi dengan rerata skor 88,8 dan dengan standar deviasi 2,9.
Pengaruh Perpustakaan Digital Terhadap Minat Baca Siswa Kelas XI di SMAN 1 Plampang
A. Uji Normalitas
Tabel 6. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 33 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation 1.98302522 Most Extreme Differences Absolute .140 Positive .140 Negative -.116 Test Statistic .140 Asymp. Sig. (2-tailed) .099 c
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.
Berdasarkan pemaparan Tabel 4.4 di atas, dapat diketahui bahwa besarnya nilai Asymp. Sig. adalah sebesar 0.099 atau dibulatkan menjadi 0,10. Oleh karena nilai Asymp. Sig. lebih besar dari 0,05 maka data penelitian terdistribusi secara normal didasarkan pada kriteria uji normalitas.
B. Uji Linieritas
Uji  linieritas  bertujuan  untuk  melihat  apakah  hubungan  antara  variabel  bebas  dan variabel terikat linier atau tidak. Untuk melakukan uji linieritas pada penelitian ini menggunakan bantuan SPSS 26. Hasil output atau keluaran uji linieritas disajikan pada Tabel 4.5 berikut ini. Tabel 7. Hasil Output Tabel Anova Sum of Squares df Mean Square F Sig. X * Y Between Groups (Combined) 127.374 4 31.844 8.952 .000 Linearity 116.059 1 116.059 32.629 .000 Deviation from Linearity 11.315 3 3.772 1.060 .382 Within Groups 99.595 28 3.557 Total 226.970 32
Berdasarkan pemaparan Tabel 7 tersebut, maka dengan merujuk kriteria uji linieritas, variabel bebas (X) dan variabel (Y) dinyatakan  terhubung secara linier karena nilai Sig. sebesar 0,382 jauh lebih besar dari 0,05.
C. Uji Heteroskedasitas
Uji heteroskedasitas merupakan uji terakhir dari uji asumsi klasik. Uji heteroskedasitas sendiri  bertujuan  untuk  melihat  baik  atau  tidaknya  model  regresi  linier  yang  dibangun.  Suatu model  regresi  linier  yang  dibangun  dinyatakan  baik  jika  pada  model  tersebut  tidak  ditemukan unsur heteroskedasitas. Untuk mengetahui ada tidaknya heteroskedasitas pada suatu model regresi linier maka perlu dilakukan uji heterokedasitas. Hasil uji heteroskedasitas menggunakan SPSS 26
di sajikan dalam
Tabel 8 Hasil uji heteroskedasitas menggunakan SPSS 26.0
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 12.719 6.678 1.905  .066 Bebas (X) -.127 .076 -.287  -1.670  .105
a. Dependent Variable: ABS_RES1
Berdasarkan pemaparan tabel diatas, dapat diketahui bahwa nilai Sig.sebesar 0,105 yang mana  lebih  besar  dari  0,05  sehingga  model  regresi  linier  yang  dibangun dinyatakan  bebas  dari unsur heteroskedasitas.

## Uji Regresi Linier Sederhana
Uji regresi linier sederhana merupakan uji terakhir untuk menentukan pengaruh variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y). Uji regresi dilakukan dengan bantuan SPSS 26. Hasil uji regresi linier didasarkan pada hasil perhitungan SPSS 26 seperti disajikan pada Tabel 4.7 berikut ini. Tabel 9 Hasil Output SPSS Uji Regresi Linier Sederhana
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 21.991 11.733 1.874  .070 X .762 .134 .715  5.696  .000

## a. Dependent Variable: Y
Berdasarkan Tabel tersebut diatas, diketahui terdapat pengaruh yang siginifikan antara variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y) karena nilai Sig. sangat kecil yaitu 0,000 dimana lebih kecil dari 0,05. Sehingga untuk membangun model regresi linier pada penelitian ini diperlukan koefisien dan sebuah konstanta pada Tabel 4.5 tersebut. Adapun koefisien yang dimaksud adalah koefisien B dengan nilai 0,762 dan sebuah konstanta dengan nilai 21,991. Dari kedua buah nilai tersebut, dapat dibentuk sebuah persamaan linier yang menggambarkan model regresi linier yaitu:
Y = 0,762 + 21,991X dengan Y dan X secara berturutan adalah variabel terikat (minat baca) dan X adalah variabel bebas (Implementasi perpustakaan digital Indo Pustaka).
3.2. Pembahasan
Perpustakaan digital menawarkan kemudahan akses dan fleksibelitas waktu kunjungan kepada para  pemustaka  atau  pengguna  perpustakaan  digital  SMAN  1  Plampang.  Kemudahan  dalam mengakses dan fleksibelitas waktu kunjungan ini sangat cocok bagi perpustakaan di sekolah. Hal ini karena waktu kunjung siswa ke perpustakaan konvensional sangat terbatas oleh waktu dan jarak serta membutuhkan biaya transportasi untuk menjangkau lokasi perpustakaan konvensional jika di luar jam sekolah. Jadi kehadiran perpustakaan digital di sekolah ini sangat membantu para warga sekolah untuk dapat mengakses buku di perpustakaan dalam bentuk digital dimanapun dan kapanpun.
Seperti perpustakaan digital pada umumnya, perpustakaan digital berbasis android yaitu Indo Pustaka di SMAN 1 Plampang juga memiliki motivasi yang sama yaitu untuk memberikan kemudahan bagi  para  pemustaka  perpustakaan  digital  tersebut  dalam  mengakses  perpustakaan  digital  tersebut secara fleksibel yang tidak dibatasi waktu dan tempat. Perpustakaan Indo Pustaka memiliki nilai lebih karena berbentuk aplikasi yang dapat dipasang di smart phone atau gawai para pemustaka. Hal ini, karena  gawai  atau smart  phone sudah  familiar  di  semua  kalangan,  mulai  dari  anak-anak  hingga dewasa. Selain itu, juga dengan adanya perpustakaan berbasis andoid, sekolah secara tidak langsung mengurangi dampak negatif dari penggunakaan gawai atau gadget bagi para siswa-siswi di SMAN 1 Plampang.  Seperti  ungkapan  Zuhria  dkk  yang  mengatakan  bahwa  dampak  penggunaan  dari  gawai bergantung pada bagaimana pemanfaatan gadget itu sendiri (Zuhria et al. , 2022).
Kehadiran perpustakaan digital tidak serta merta berdampak baik bagi pemustaka perpustakaan digital  tersebut.  Tetapi,  kehadiran  perpustakaan  digital  tersebut  harus  disertai  dengan  sistem manajemen  yang  berkualitas  agar  dapat  benar-benar  memberikan  dampak  yang  positif  bagi  para pemustaka. Sebuah studi menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan digital yang terencana dengan
baik memiliki dampak yang positif terhadap pengaruh minat baca siswa (Irfani & Sholeh, 2022). Oleh karena  itu,  selain  menyediakan  layanan  perpustakaan  digital  di  sekolah,  SMAN  1  Plampang  juga berusaha melakukan inovasi terkait manajemen perpustakaan digital di sekolah tersebut.
Untuk menjamin kemudahan aktivitas akses bagi pemustaka, penyedia layanan perpustakaan Indo Pustaka di SMAN 1 Plampang melakukan inovasi. Adapun  inovasi yang telah dilakukan oleh pengelola layanan perpustakaan Indo Pustaka dalam memberikan kemudahan dan kenyamanan bagi pemustaka adalah dengan memasang server atau access point yang dikhususkan untuk perpustakaan digital  Indo  Pustaka.  Dengan  adanya  server  mandiri  ini  menjadikan  warga  sekolah  atau  pemustaka leluasa dalam mengakses atau berkunjung ke perpustakaan digital SMAN 1 Plampang. Keleluasaan dalam mengakses perpustakaan digital Indo Pustaka didukung oleh kecepatan internet yang maksimal serta  server  perpustakaan  digital  yang  tidak  terlalu  sibuk oleh  aktivitas online yang  tidak berkaitan dengan  penggunaan  perpustakaan  digital  tersebut.  Hal  ini  karena  laman website yang  ramai  oleh pengunjung dapat menyebabkan pembatasan atau penurunan kecepatan maksimum yang boleh diakses oleh  penggunanya,  sehingga  beban  kerja  hardware  server  dari  server  tersebut tidak  berat  (Anonim, 2014).
Kemudahan dalam aktivitas mengakses perpustakaan digital berimplikasi terhadap frekuensi kunjungan perpustakaan digital di SMAN 1 Plampang. Berdasarkan data penelitian, terdapat lonjakan kunjungan  ke  perpustakaan  digital  Indo  Pustaka  terutama  pada  satu  bulan  terakhir  terhitung  sejak bulan  oktober  2022.  Lonjakan  pengunjung  tersebut  tentu  didukung  oleh  sistem  manajemen perpustakaan  digital  Indo  Pustaka  yang  semakin  membaik.  Hal  ini  relevan  dengan hasil  studi yang menyebutkan  bahwa  ada hubungan  antara  pelayanan  perpustakaan  dan  tingkat  kunjungan siswa  ke perpustakaan tersebut (Aulia & Mahnun, 2021). Jadi semakin baik pelayanan perpustakaan misalanya dalam  hal  kemudahan  akses  dan  fleksibilitas  waktu  untuk  mengakses  dapat  berdampak  pada peningkatan jumlah kunjungan para pemustaka ke perpustakaan digital tersebut.
Selain  faktor  kemudahan  dan  fleksibilitas  dalam  penggunaan  perpustakaan  digital,  faktor eksternal  seperti  adanya  dorongan  dari  sekolah  dapat  mempengaruhi  minat  pengguna  dalam menggunakan atau mengunjungi teknologi dalam hal ini perpustakaan digital Indo Pustaka (Wibowo et al. , 2018). Dorongan tersebut dapat berupa himbauan atau penciptaan suatu kebijakan atau keadaan yang  memaksa  para  siswa  untuk  mengunjungi  perpustakaan  Indo  Pustaka.  Misalnya,  dengan pemberian  PR  atau  tugas-tugas  lainnya  yang  memerlukan  kepustakaan  untuk  menyelesaikannya. Sehingga para siswa tersebut mau tidak mau arahkan untuk mengunjungi perpustakaan digital Indo Pustaka.
Perpustakaan  digital  Indo  Pustaka  di  SMAN 1  Plampang    berpengaruh  terhadap  minat  baca siswa.  Hal  ini  didasarkan  pada  hasil  analisis  data  penelitian  menggunakan  regresi  linier  sederhana yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh perpustakaan digital (Indo Pustaka) terhadap minat baca siswa. Hasil ini sesuai dengan hasil studi yang menyatakan bahwa secara parsial perpustakaan digital berpengaruh  terhadap  minat  baca  siswa  (Gianto,  2017).  Perpustakaan  digital  (Indo  Pustaka)  tidak hanya didukung oleh faktor kemudahan dan keluwesan dalam mengaksesnya, namun didukung pula oleh penyediaan berbagai koleksi bahan bacaan yang bervariasi. Hal ini selaras dengan hasil studi yang menyebutkan  bahwa  variasi  koleksi  bacaan  digital  merupakan  salah  satu  faktor  yang  berpengaruh terhadap minat baca peserta didik  (Dewi et al. , 2021). Peningkatan minat baca siswa tersebut tentu saja tidak terlepas dari kualitas manajemen atau pelayanan dari perpustakaan digital Indo Pustaka di SMAN 1 Plampang. Karena dengan kualitas pelayanan yang baik akan menimbulkan rasa senang dan puas pada pemustaka terhadap perpustakaan digital sehingga pemustaka akan cenderung mengunjungi perpustakaan digital tersebut. Hal ini berpijak pada hasil penelitian yang menyatakan bahwa kepuasan pemustaka berpengaruh secara signifikan terhadap loyalitas pemustaka (Anton Risparyanto, 2017).
Adapun relasi antara implementasi perpustakaan digital terhadap minat baca siswa di SMAN 1 Plampang dapat dituliskan berikut ini:
Y = 0,762 + 21,991X dengan  Y  adalah  vairabel  terikat  yang  mewakili  minat  baca  siswa,  X  adalah  variabel  bebas yang  mewakili  perpustakaan  digital.  Angka  0,762  pada  persamaan  tersebut  adalah  koefisien  yang menyatakan bentuk pengaruh (tanda + untuk pengaruh positif dan tanda – untuk pengaruh negatif). Karena  koefisien  bertanda  positif  maka  persamaan  tersebut  memiliki  makna  bahwa  antara perpustakaan digital (X) berpengaruh positif terhadap minat baca siswa (Y). Selanjutnya, konstanta persamaan,  21,991  menyatakan  besarnya  minat  baca  siswa  ketika  tidak  ada  pengaruh  dari  variabel perpustakaan digital Indo Pustaka atau variabel X.

## 4. KESIMPULAN
1. Perpustakaan  digital  Indo  Pustaka  di  SMAN 1  Plampang  telah  menjadi prioritas  disekolah  tersebut yang  ditandai  dengan  penyediaan  server  internet  khusus  untuk  menjalankan  program  perpustakaan digital  tersebut  dan  terpisah  dari  server  sekolah.  Hal  tersebut  bertujuan  supaya  daya  akses perpustakaan digital Indo Pustaka stabil dan maksimum. Berdasarkan hasil kuesioner menunjukkan bahwa penerapan atau implementasi perpustakaan digital Indo Pustaka di SMAN 1 Plampang sudah baik.
2. Perpustakaan  digital  Indo  Pustaka  ditambah  dengan  inovasi  dari  pengelola  layanan  di  SMAN  1 Plampang  memberikan  dampak  pada  peningkatan  jumlah  kunjungan  ke  perpustakaan  dikital  Indo Pustaka dan minat baca siswa.  Peningkatan yang sangat mencolok terjadi sejak 1 November sampai 22 November 2022.
3. Perpustakaan digital Indo Pustaka berpengaruh secara signifikan terhadap minat baca siswa di SMAN 1  Plampang.  Hasil  ini  ditunjukkan  melalui  uji  regresi  linier  sederhana.  Adapun  relasi  antara perpustakaan digital Indo Pustaka (X) dan minat baca siswa (Y) secara matematis dapat ditulis:  Y = 0,762 + 21,991X.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Segala  puji  hanyalah  milik  Allah  SWT,  penulis  menucapan  terima  kasih  kepada  Pembimbing  1  dan Pembimbing  2  yang  telah  memberikan  banyak  masukan  dan  saran  sehingga  penelitian  ini  dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Kemudian ucapan yang sama kami sampaikan kepada Kepala Sekolah yang telah berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian di SMAN 1 Plampang
Semoga segala bimbingan, bantuan dan dukungan dari semua pihak diberi balsan oleh Allah SWT.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Anonim  2014.  No  Title. Fakultas  Kedokteran  Universitas  Islam  Indonesia .  Tersedia  di https://fk.uii.ac.id/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecepatan-akses-intenet/.
Anton Risparyanto 2017. Pengaruh Kualitas  Layanan Pustakawan terhadap Loyalitas Pemustaka dengan Variabel Intervening Kepuasan Pemustaka. Jurnal Perpustakaan ,
Aulia, W.D. & Mahnun, N. 2021. Hubungan antara Pelayanan Perpustakaan dengan Tingkat Kunjungan Siswa  ke  Perpustakaan  Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  1  Tambang  Kabupaten  Kampar. Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan: JAPKP , Volume 2(No 1)
Connaway, L.S. 2015. The Library in the Life of the User: Engaging with People Where They Live and Learn. Tersedia di https://www.oclc.org/content/dam/research/publications/2015/oclcresearch- library-inlife-of-user.pdf .
Devi, Katrin Setio. 2021. Kajian literatur: implementasi perpustakaan Digital di perguruan tinggi. Jurnal El-Pustaka: 02 (02): 01-16 (2021) DOI: 10.24042/el-pustaka.v2i2.10441.
Dewi,  E.G.A.,  Dewi,  P.A.C.  &  Sudiatmika,  I.B.K.  2021.  Pengaruh  Perpustakaan  Digital  dalam Meningkatkan  Minat  Membaca  Mahasiswa  di  STMIK  Primakara. Edukatif :  Jurnal  Ilmu Pendidikan .
Gianto, R. 2017. Pengaruh Perpustakaan Digital dan Motivasi Berprestasi Terhadap Minat Baca Siswa Di Sma Nu 1 Gresik. Inspirasi Manajemen Pendidikan , 5(1).
Ibrahim,  A.,  Alang,  A.H.,  Mad,  Baharuddin,  Ahmad,  M.A.  &  Darmawati  2018. Metodologi  Penelitian . Makassar: Gunadarma Ilmu.
Irfani, I.D. Al & Sholeh, M. 2022. Manajemen E-Library dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan , 09(05): Khairinal 2016. Menyusun proposal skripsi, tesis, & disertasi . Jambi: Salim.
Kristyanto,  D.  2019.  Perpustakaan  Digital  dan  Kelompok  Pengguna  Potensial. Khizanah  al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan ,
Merdeka, W. 2021. Peningkatan Indeks Literasi Butuh Sinergi antar Komponen Bangsa. Sumbawa, NTB: Perpustakaan Naional.
OECD 2019. Programme for International Student Assessment (PISA).
Wibowo, Y.H., Wijayanto, H. & Daryanto, H.K. 2018. Faktor yang Memengaruhi Minat Penggunaan Perpustakaan Digital (Studi Kasus Pada IPB dan UBINUS). Jurnal Aplikasi Bisnis dan Manajemen , 4(3). Tersedia di http://journal.ipb.ac.id/index.php/jabm/article/view/22979.
Zuhria,  A.F.,  Kurnia,  M.D.,  Jaja,  J.  &  Hasanudin,  C.  2022.  Dampak  Era  Digital  terhadap  Minat  Baca Remaja. Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran) , 1(2).