Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2 , Nurhidayanto 3

## STRATEGI BAURAN PEMASARAN 4P TERHADAP PEMILIHAN KELOMPOK BERMAIN/TAMAN-KANAK-KANAK
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2 , Nurhidayanto 3 1,2,3 STMIK AMIKOM Surakarta
1 nina.dewi@dosen.amikomsolo.ac.id, 2 inasw@dosen.amikomsolo.ac.id,
3 nurhidayanto@dosen.amikomolo.ac.id
Abstract. Awareness of the importance of early childhood education (PAUD) has led to the establishment of Playgroups (KB) and Kindergartens (TK). The rise of similar educational services causes increased competition. To win the hearts of parents/guardians of prospective students,  PAUD  organizers  apply  various  marketing  strategies,  one  of  which  is  the marketing mix. KB/TK Puri Mandiri III in Cemani, Grogol, Sukoharjo is one of the PAUD service  providers  that  implements  the  4P  marketing  mix.  That  is  the  background  of  this research.  The  research  was  carried  out  to  understand  the  simultaneous  and  partial contribution of the 4P marketing mix variables to the selection of KB/TK Puri Mandiri  III, as well as to understand which variables had the greatest contribution. Explanatory research with a quantitative approach is applied. Based on this research, it can be understood that product,  price,  place  and  promotion  have  a  simultaneous  contribution  to  the  selection  of KB/TK Puri Mandiri III. Partially, product and place contributed to the selection of KB/TK Puri  Mandiri  III,  while  price  and  promotion  did  not.  The  variable  that  has  the  biggest contribution in the selection is the product. For the future it is recommended that KB/TK Puri Mandiri III apply the 7P marketing mix strategy.

## Keyword: marketing, place, price, product, promotion
Abstraksi.  Kesadaran  akan  pentingnya  pendidikan  anak  usia  dini  (PAUD)  menyebabkan banyak didirikan Kelompok Bermain (KB) dan Taman Kanak-Kanak (TK). Maraknya jasa pendidikan  sejenis  menyebabkan  persaingan  yang  meningkat.  Untuk  memenangkan  hati orangtua/wali  calon  peserta  anak  didik,  penyelenggara  PAUD  menerapkan  berbagai strategi pemasaran, salah satunya adalah bauran pemasaran. KB/TK Puri Mandiri III di Cemani, Grogol, Sukoharjo merupakan salah satu penyedia jasa PAUD yang menerapkan bauran  pemasaran  4P  (product,  price,  place,  promotion).  Hal  itulah  yang  menjadi  latar belakang riset ini. Riset dilaksanakan guna memahami kontribusi secara simultan maupun parsial variabel-variabel bauran pemasaran  4P terhadap pemilihan KB/TK Puri Mandiri III,  serta  memahami  variabel  apa  yang  memiliki  kontribusi  terbesar  terhadap  pemilihan. Explanatory  research  dengan  pendekatan  Kuantitatif  diterapkan  pada  riset  ini  dan menggunakan bantuan SPSS dalam mengolah data. Berdasarkan riset ini dapat dipahami bahwa product, price, place dan promotion memiliki kontribusi simultan terhadap pemilihan KB/TK Puri Mandiri III. Secara parsial product dan place berkontribusi terhadap pemilihan KB/TK  Puri  Mandiri  III,  sementara  price  dan  promotion  tidak.  Variabel  yang  memiliki kontribusi terbesar dalam pemilihan KB/TK Puri Mandiri III adalah product. Untuk waktu mendatang  KB/TK  Puri  Mandiri  III  direkomendasikan  menerapkan  strategi  bauran pemasaran 7P (product, price, place, promotion, people, process, physical evidence).
Kata kunci: harga, pemasaran, produk, promosi, tempat

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2

## PENDAHULUAN
Pendidikan adalah hak setiap warga negara Indonesia. Mengacu pada Undang-Undang No. 20  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan Nasional,  pendidikan  di  bagi  ke  dalam  empat jenjang yaitu pendidikan anak usia dini, dasar, menengah dan tinggi. Wajib belajar ditetapkan selama  9  tahun,  di  mana  pendidikan  dasar terdiri dari Sekolah Dasar (SD) selama 6 tahun dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) selama 3 tahun. Pada bulan Agustus 2022 Pemerintah mengajukan Rancangan Undang-Undang Sistem  Pendidikan  Nasional  di  mana  wajib belajar  diusulkan  menjadi  13  tahun  dimulai dari 10 tahun pendidikan dasar diawali dengan prasekolah dan kelas 1 – 9, dilanjutkan dengan pendidikan  menengah  3  tahun.  Hal  ini diusulkan mengingat pendidikan anak usia dini (PAUD)  sangat  penting  dan  berpengaruh terhadap  kesiapan  anak  belajar  di  SD.  Masa usia dini (0 – 5 tahun) merupakan golden age , di mana stimulasi yang diberikan kepada anak memberikan  hasil  yang  optimal  (Sari  & Simatupang,  2019).  Semua  kegiatan  belajar pada  PAUD  dilaksanakan  dengan  bermain sehingga  terasa  menyenangkan  bagi  anak. PAUD yang merupakan tahap awal pengenalan lingkungan sekolah memiliki urgensi memperlihatkan  dunia  baru  pada  anak. Kesadaran  akan  pentingnya  pendidikan  anak usia  dini    menyebabkan  banyak  didirikan Kelompok  Bermain  (KB)  dan  Taman  Kanak- Kanak (TK). Maraknya jasa pendidikan sejenis menyebabkan  persaingan  yang  meningkat  di antara  mereka.  Untuk  memenangkan  hati orangtua/wali  calon  peserta  anak  didik, penyelenggara  PAUD  menerapkan  berbagai strategi  pemasaran  sesuai  dengan  kondisinya, salah satunya adalah bauran pemasaran.
TK Puri Mandiri III yang beralamat di Jl Cemani  Raya  Blok  A.3.  No.4  Grogol Sukoharjo, merupakan salah satu penyedia jasa PAUD  yang  menerapkan  bauran  pemasaran (marketing mix) 4P ( product, price, place dan promotion ).  Untuk  faktor product (produk) sekolah  tersebut  menggunakan  kurikulum nasional dengan mengacu pada pengembangan
daya nalar, daya kreatif, daya peka, daya naluri dan  daya  tumbuh.  TK  Puri  Mandiri  III memiliki keunggulan kompetitif berupa pendidikan budi pekerti bagi peserta anak didik yang meliputi religiusitas, sosialisasi, pemahaman  gender,  demokrasi,  kejujuran, kemandirian, daya juang, tanggung-jawab serta penghargaan  terhadap  alam.  Guru  tetap  di sekolah  tersebut  berjumlah  5  orang  yang masing-masing  berstatus  sebagai  kepala sekolah, guru kelas Playgroup , guru kelas TK A1, guru kelas TK A2, guru kelas TK B. Setiap kelas ditangani oleh 1 guru yang bertanggung- jawab  untuk  pembelajaran  di  kelas  tersebut termasuk  pengamatan  perkembangan  anak yang  dilaporkan  secara  tertulis  kepada orangtua/wali  murid  tiap  semester  dan bertanggung-jawab  atas  pembuatan  perangkat pembelajaran  dan  pengembangan  materi pembelajaran.  Di  samping  itu  juga  terdapat guru  tidak  tetap  yang  berperan  sebagai  guru tari,  guru drumband ,  guru  TPA,  guru komputer, guru jarimatika dan guru berenang. Dari segi price (harga), biaya pendidikan di TK Puri  Mandiri  III  bersaing  dengan  sekolah sejenis. Uang pangkal dan SPP yang ditetapkan pengelola disesuaikan dengan kondisi perekonomian  masyarakat  sekitar,  di  mana uang pangkal dapat diangsur sebanyak tiga kali selama 3 bulan oleh orangtua/wali peserta anak didik. Untuk faktor place (tempat) gedung TK Puri  Mandiri  III  dilengkapi  dengan  4  ruang kelas,  1  perpustakaan,  1  kamar  dan  2  ruang kerja.  Pada  masing-masing  ruang  kelas dilengkapi dengan sarana-prasarana belajar.  Gedung  sekolah  memiliki  halaman depan  dan  belakang  yang  dilengkapi  dengan berbagai  alat  permainan  anak  yang  aman  dan memadai.  Anak  didik  TK  Puri  Mandiri  III secara  keseluruhan  berjumlah  48  orang,  yang sebagian  besar  berasal  dari  perumahan- perumahan  dan  kampung  sekitar. Promotion (promosi) dilaksanakan tidak hanya menggunakan media sebagai sarananya (baliho,  spanduk,  poster,  umbul-umbul  serta media  sosial),  tetapi  juga  melalui  berbagai kegiatan  yang  dilakukan  antara  lain  pentas peserta anak didik di Solo Car Free Day (CFD)

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
,  penyelenggaraan  pentas  di  berbagai  pusat perbelanjaan dan tur keliling kampung dengan menggunakan  kereta  kelinci.  Berbagai  upaya tersebut  dilaksanakan  dengan  tujuan  supaya nama  TK  Puri  Mandiri  III  lebih  dikenal  di masyarakat  pada  umumnya  dan  masyarakat sekitar khususnya.
Dari  latar  belakang  di  atas,  penulis berkeinginan mengadakan riset yang berkaitan dengan strategi bauran pemasaran 4P terhadap pemilihan  Kelompok  Bermain/Taman  Kanak- Kanak. Riset dilakukan dalam ranah Manajemen  Pemasaran.  Variabel  bebasnya dibatasi  pada  strategi  bauran  pemasaran  4P yang    terdiri  dari product (produk) ,  price (harga) ,  place (tempat)  dan promotion (promosi). Variabel terikatnya adalah pemilihan KB/TK.
Rumusan  permasalahan  dalam  riset  ini  dapat dikemukakan sebagai berikut :
a. Benarkah bahwa variabel-variabel bauran pemasaran  4P (product,  price,  place dan promotion) berkontribusi  secara  simultan terhadap  pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri III ?
b. Benarkah  bahwa  masing-masing  variabel bauran  pemasaran  4P (product,  price, place dan promotion) berkontribusi secara parsial  terhadap  pemilihan  KB/TK  Puri Mandiri III ?
c. Variabel apakah dari bauran pemasaran 4P (product,  price,  place dan promotion) yang paling berkontribusi dalam pemilihan KB/TK Puri Mandiri III ? Tujuan riset ini adalah :
a. Guna memahami kontribusi secara simultan
variabel-variabel bauran
pemasaran 4P (product, price, place dan promotion) terhadap  pemilihan  KB/TK
Puri Mandiri III.
b. Guna memahami kontribusi secara parsial masing-masing variabel bauran pemasaran 4P (product,  price,  place dan promotion) terhadap  pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri III.
c. Guna memahami variabel bauran pemasaran  4P (product,  price,  place dan promotion) yang  paling  berkontribusi terhadap  pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri III.
Riset ini memberikan beberapa manfaat, yaitu memperkaya  penelitian  di  bidang  Manajemen Pemasaran  terutama  yang  berkaitan  dengan topik  strategi  bauran  pemasaran  4P (4P’s marketing mix) , dapat digunakan sebagai acuan bagi  peneliti  lain  yang  akan  melakukan  riset berkaitan dengan pentingnya penerapan bauran pemasaran 4P pada PAUD, serta bagi TK Puri Mandiri III bermanfaat untuk mengetahui urut- urutan  variabel  bauran  pemasaran  4P  yang mempengaruhi  orangtua/wali  calon  peserta anak didik dalam memilih TK Puri Mandiri III sebagai  tempat  pendidikan  usia  dini  putra maupun putri mereka.

## KAJIAN PUSTAKA DAN PERUMUSAN
HIPOTESIS
1. Landasan Teori
a. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Mengacu  pada  pernyataan  Liani  dan Napitupulu,  pendidikan  anak  usia  dini merupakan  upaya  pendidikan  anak  sejak lahir  sampai  berusia  6  tahun  yang dilaksanakan  secara  menyenangkan  untuk mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan  anak  (Liani  &  Napitupulu, 2019).
Masih  menurut  Liani  dan  Napitupulu (Liani  &  Napitupulu,  2019)  pendidikan anak  usia  dini  dapat  dilaksanakan  secara formal,  non-formal  maupun  informal. Secara  formal  artinya  proses  pendidikan dilaksanakan  untuk  anak  usia  4  –  6  tahun yang  diselenggarakan  di  Taman  Kanak- Kanak (TK) dan Raudhatul Athfal (RA). Di TK  ataupun  RA  pendidikan  dibagi  lagi berdasarkan  usia  peserta  anak  didik, menjadi TK A (untuk anak usia 4 - 5 tahun) dan  TK  B  (usia  5  -  6  tahun).  Sedangkan

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
non-formal berarti pendidikan dilaksanakan untuk anak usia 2 - 4 tahun, yang biasanya dilaksanakan di Kelompok Bermain (KB)/ Playgroup dan tempat penitipan anak (TPA).
b. Manajemen Pemasaran Djaslim  Saladim  seperti  yang  dikutip
Mamonto  et  al.  menyatakan  bahwa Manajemen  Pemasaran  merupakan  ilmu yang  mempelajari  serangkaian  kegiatan yang  kompleks  dimulai  sejak  pembuatan rencana sampai dengan pelaksanaan kegiatan pertukaran dan mempertahankannya demi tercapainya
tujuan  organisasi  terkait  (Mamonto  et  al.,
2021). c. Pemasaran Rakhmanita mengutarakan bahwa
pemasaran  adalah  serangkaian  aktivitas pemenuhan  kebutuhan  melalui  kegiatan pertukaran  produk  yang  berhubungan dengan pihak di luar perusahaan (Rakhmanita, 2015).
d. Strategi Pemasaran Hutabarat  menekankan  bahwa  strategi pemasaran  adalah  serangkaian  rencana jangka panjang yang membimbing organisasi untuk mencapai tujuan
memenangkan  persaingan  pasar  dengan merebut hati konsumen (Hutabarat, 2017).
e. Bauran Pemasaran Mandasari  et  al.  menyatakan  bahwa bauran  pemasaran  merupakan  salah  satu strategi  pemasaran  di  mana  perusahaan berupaya  membuat  produk  yang  bermutu, menetapkan  harga  wajar  yang  bersaing, membuat  saluran  pemasaran  yang  efektif untuk  menyampaikan  produknya  pada konsumen potensial serta serangkaian acara promosi yang menarik, misalkan pameran, bazar dan lain sebagainya (Mandasari et al., 2019).
Iasya  et  al.  mengungkapkan  bahwa bauran pemasaran adalah gabungan berbagai variabel pemasaran berupa barang dan jasa, biaya, distribusi, periklanan yang mampu  mempengaruhi  pasar  sehingga terjadi pembelian (Iasya et al., 2022).
Menurut Andriyanto, bauran pemasaran adalah gabungan tujuh variabel pemasaran yang  terdiri  dari product , price , place , promotion , people , physical evidence dan process yang  diaplikasikan  perusahaan untuk mempengaruhi keputusan konsumen yang  berefek  pada  kenaikan  omzet penjualan (Andriyanto et al., 2019).
f. Product (Produk)
Risal  dan  Salju  mengemukakan  bahwa produk  merupakan  barang  ataupun  jasa yang dapat dipertukarkan untuk memenuhi kebutuhan (Risal & Salju, 2017).
Produk dapat berbentuk barang maupun jasa. Untuk pendidikan, asuransi, perbankan,  pariwisata  produknya  berupa jasa  (pelayanan).  Jasa  dapat  dikatakan berkualitas  jika  pelayanan  yang  diberikan sesuai  dengan  atau  melebihi  ekspektasi konsumen,  sehingga  tercipalah  kepuasan konsumen (Novianti & Purba, 2020).
g. Price (Harga)
Tjiptono  seperti  yang  dikutip  oleh
Rakhmanita  menyatakan  bahwa  harga merupakan  nilai  barang  dan  jasa  yang dinyatakan dalam nominal uang
(Rakhmanita, 2015). Penetapan harga yang kompetitif terhadap kompetitor diyakini sebagai salah satu  faktor  yang  memicu  keputusan pembelian  oleh  konsumen  (Simarmata  et al., 2022).
Dwimala  dan  Maimunah  menyatakan jika  harga  berbanding  lurus  dengan  mutu produk.  Jika  mutu  produk  bernilai  tinggi, maka dapat ditetapkan harga yang sepadan

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
dan  sebaliknya  (Dwimala  &  Maimunah, 2020).
h. Place (Tempat)
Mentari  menyatakan  bahwa  unsur penampilan  gedung  sekolah,  tempat  yang strategis  serta  sarana-prasarana  penunjang yang  memadai  dapat  menjadi  daya  tarik untuk  masyarakat  (Mentari  &  Purwasih, 2018).
Mamonto  et  al.  menyatakan  bahwa tempat  merupakan  salah  satu  faktor  yang signifikan  dapat  mempengaruhi  keputusan pembelian oleh konsumen (Mamonto et al., 2021).
i. Promotion (Promosi)
Mamonto  et  al.  mengemukakan  bahwa promosi merupakan kegiatan yang dilakukan perusahaan dalam
mengomunikasikan keunggulan produknya sehingga  dapat  mempengaruhi  minat  beli konsumen (Mamonto et al., 2021).
Risal  dan  Salju  menyatakan  bahwa metode  atau  cara-cara  yang  digunakan organisasi untuk memperkenalkan
produknya kepada pasar sasaran dikategorikan  sebagai  kegiatan  promosi (Risal & Salju, 2017).
2. Hipotesis
Jawaban  sementara atas  riset  ini adalah sebagai berikut :
a. Benar  bahwa  variabel-variabel  bauran pemasaran  4P  ( product , price , place dan promotion )  berkontribusi  secara  simultan terhadap  pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri III.
b. Bahwa variabel product dan place berkontribusi  secara  parsial  terhadap pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri  III, sedangkan faktor promotion dan price tidak memiliki kontribusi secara parsial.
c. Product merupakan variabel bauran pemasaran  4P  yang  paling  berkontribusi
dalam pemilihan KB/TK Puri Mandiri III.

## METODE PENELITIAN

## Metode Penelitian
Explanatory  research dengan  pendekatan Kuantitatif  diterapkan  pada  riset  ini  dan menggunakan bantuan SPSS dalam mengolah data.

## 1. Teknik Analisis Data
Ada beberapa langkah pengujian yang dilakukan  dalam  riset  ini.  Langkah pertama  adalah  mengaplikasikan  Regresi Linier  Berganda  satu  tahap  untuk menganalisis  data.  Dilanjutkan  dengan langkah  kedua  yaitu  menguji  hipotesis dengan menerapkan Uji F (Uji Simultan) dan  Uji  t  (Uji  Parsial).  Langkah  ketiga yaitu  melakukan  Analisis  Koefisien Determinasi  (R 2 )  untuk  mengetahui besarnya pengaruh variabel-variabel bebas  yang  diteliti  terhadap  variabel terikat dalam bentuk persentase.
2. Tempat Penelitian
Riset  dilaksanakan  di  KB/TK  Puri Mandiri  III  yang  berlokasi  di  Jl
Cemani Raya Blok A.3. No.4 RT 5 / RW
9,  Dusun  Cemani,  Kelurahan  Cemani,
Kecamatan Grogol, Kabupaten Sukoharjo,  Provinsi  Jawa  Tengah,  Kode
Pos 57552.
3. Waktu Penelitian
Pelaksanaan  riset  selama  sebulan penuh,  yaitu  pada  sepanjang  bulan  April 2023.

## 4. Populasi
Riset  ini  memiliki  populasi  seluruh Orangtua/Wali  48  peserta  anak  didik KB/TK Puri Mandiri III.
5. Sampel
Teknik  sampling  yang  digunakan adalah  sampling  jenuh  alias  sensus,  di mana semua anggota populasi digunakan

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
sebagai sampel mengingat anggota
populasi relatif kecil, hanya Orangtua/Wali  48  peserta  anak  didik KB/TK Puri Mandiri III.
6. Jenis-Jenis Data
Data  yang  digunakan  adalah  data primer  dan  data  sekunder.  Data  primer diperoleh  langsung  dari  responden  dan data  sekunder  diperoleh  dari  buku  visi misi, catatan sarana-prasarana dan laporan tertulis  tentang  data  peserta  anak  didik KB/TK Puri Mandiri III.

## 7. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  primer  dilakukan dengan  membagikan  kuesioner  yang berisi sekumpulan pertanyaan dan pernyataan  yang  harus  dijawab  oleh responden terkait dengan variabel- variabel yang mempengaruhi Orangtua/Wali  peserta  anak  didik  dalam memilih KB/TK Puri Mandiri III sebagai tempat pendidikan usia dini putra maupun putri  mereka.  Jawaban  dikategorikan  ke dalam lima kelompok, yaitu : SP (Sangat Pengaruh),  yang  berarti  variabel  tersebut dominan  mempengaruhi  Orangtua/Wali dalam memilih KB/TK Puri Mandiri III; P (Pengaruh),  di  mana  variabel  yang bersangkutan mempengaruhi Orangtua/Wali  dalam  memilih  KB/TK
Puri  Mandiri  III;  B  (Biasa)  yang  mana variabel dimaksud biasa-biasa saja dalam mempengaruhi
Orangtua/Wali saat
memilih  KB?TK  Puri  Mandiri  III;  KP (Kurang Pengaruh) berarti variabel tersebut  kurang  menjadi  pertimbangan Orangtua/Wali  dalam  memilih  KB/TK Puri Mandiri III dan SK (Sangat Kurang) artinya  variabel  yang  dimaksud  hampir tidak memiliki pengaruh bagi Orangtua/Wali  dalam  memilih  KB/TK Puri  Mandiri  III.  Skoring  menggunakan
Skala  Likert  dengan  rentang  1  -5.  Untuk jawaban SP skor yang diberikan adalah 5 (lima),  jawaban  P  berskor  4  (empat),  B dinilai dengan skor 3 (tiga), KP berskor 2 (dua) dan SK diberi skor 1 (satu). Untuk variabel
Product (kualitas jasa pendidikan) ada 2 (dua)
pertanyaan/pernyataan  yang  dimintakan jawabannya, yaitu kurikulum yang diterapkan sesuai dengan usia anak didik dan kegiatan belajar-mengajarnya berkualitas  bagus  (mendidik  para  murid belajar  mandiri  sesuai  perkembangan usia).  Pada  variabel Price (harga) ditanyakan apakah biaya pendidikan (SPP bulanan) terjangkau serta terdapat keringanan  berupa  pembayaran  uang pangkal/uang  gedung.  Variabel Place (letak  dan  gedung  sekolah)  ada  2  (dua) pernyataan yang dimintakan pendapatnya, yaitu letaknya strategis dengan mengedepankan  aspek  keamanan  bagi peserta  anak  didik  (mudah  dijangkau tetapi  tidak  di  tepi  jalan  besar  demi mengurangi  resiko  kecelakaan)  serta gedung memiliki ruangan-ruangan dengan  pencahayaan  dan  sanitasi  yang baik. Selanjutnya pada variabel Promotion (promosi)  ditanyakan  apakah Bp/Ibu  mendapat  info  tentang  KB/TK Puri  Mandiri  III  melalui  media  (baliho, spanduk,  selebaran,  media  sosial  – facebook,  instagram,  whatsapp,  dll) ataukah  Bp/Ibu  mengetahui  keberadaan KB/TK Puri Mandiri III melalui berbagai kegiatan  yang  diselenggarakan  sekolah tersebut  (pentas  peserta  anak  didik  di CFD,  mall,  tur  keliling  kampung,  dll). Sebagai  yang  terakhir  diajukan  2  (dua) pertanyaan/pernyataan  yang  berkaitan dengan keputusan pemilihan KB/TK Puri Mandiri  III  oleh  Orangtua/Wali  sebagai

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
tempat  pendidikan  usia  dini  bagi  putra putri mereka, yaitu pemilihan KB/TK Puri Mandiri  III  sudah  sesuai  harapan  serta apakah Orangtua/Wali peserta anak didik bersedia merekomendasikan  KB/TK Puri Mandiri  III  sebagai  tempat  pendidikan
anak usia dini anak-anak saudara/kerabat/tetangga/kenalan. Di
samping  itu  data  primer  juga  diperoleh dari  hasil  wawancara  dengan  para pengelola sekolah dan pengamatan langsung ke gedung sekolah KB/TK Puri Mandiri III.
Data  sekunder  dikumpulkan  melalui buku  visi  misi,  catatan  sarana-prasarana dan  laporan  tertulis  tentang  data  peserta
anak didik KB/TK Puri Mandiri III. Buku, catatan  dan  laporan  diperlihatkan  oleh pengelola sekolah dan wajib dibaca pada saat itu juga di dalam sekolah.

## 8. Variabel Penelitian
Riset  ini  memiliki  dua  kelompok variabel, yaitu variabel bebas (dependent variables) dan variabel terikat (independent variables) . Bauran
pemasaran  4P  yang  terdiri  dari product (produk), price (harga), place (tempat) dan promotion (promosi)  merupakan variabel-variabel bebas yang mempengaruhi  variabel  terikat  yaitu pemilihan TK Puri Mandiri III.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Kerangka Berpikir
Gambar 1.
Kerangka Berpikir
Sumber : pola pikir
Dari kerangka berpikir di atas dapat diketahui  bahwa  variabel  bebasnya terdiri  dari product (produk), price (harga), place (tempat) dan promotion (promosi).  Variabel  terikatnya  adalah pemilihan KB/TK Puri Mandiri III.
Kerangka  berpikir  tersebut  juga memperlihatkan  permasalahan  yang akan  diteliti  apakah  keempat  variabel bebas bauran pemasaran berkontribusi
baik  secara  simultan  maupun  parsial terhadap  variabel  terikat  pemilihan KB/TK  Puri  Mandiri  III  dan  variabel bebas apakah yang paling berkontribusi dalam pemilihan.

## 2. Model Penelitian
Dalam riset ini model penelitiannya adalah :
PEM = a + b1PRD +b2PRC + b3PLC
Price (Harga) Place (Tempat) Promotion (Promosi) Product (Produk) Pemilihan KB/TK Puri Mandiri III

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
+ b4PRM + e
Deskripsi  model  penelitian  di  atas sebagai berikut :
PEM :  pemilihan. a : merupakan  intersep,
yaitu  nilai  rata-rata  pada  variabel pemilihan  jika  nilai  pada  variabel
product,  price,  promotion dan place adalah 0 (nol).
PRD : product (produk). PRC : price (harga). PLC : place (tempat). PRM : promotion (promosi). e
:
berbagai  variabel  lain
yang  tidak  dicantumkan  dalam  model
riset yang mungkin berpengaruh. 3. Uji Analisis Linier Berganda Hasil dari Analisis Linier Berganda satu tahap sebagai berikut :
Tabel 1.

## Koefisien Regresi Linier Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 3.094 .818 3.784 .000 Product .521 .079 .657 6.589 .000 Price -.032 .046 -.081 -.698 .489 Place .192 .061 .372 3.167 .003 Promotion .007 .033 .024 .213 .832 a. Dependent Variable : Pemilihan Sumber : Output SPSS
Berdasarkan tabel 1. di atas, model riset dapat diformulasikan dengan persamaan : PEM  =  a  +  b1PRD  +  b2PRC  +  b3PLC  + b4PRM + e PEM  =  3.094  +  0.521PRD  -  0.032PRC  + 0.192PLC + 0.007PRM + e
Interpretasi  model  di  atas  dalam  bentuk kalimat adalah :
➢ Nilai  intersep  (konstanta)  positif  3.094 menggambarkan  kontribusi  yang  searah antara  variabel  bebas  dengan  variabel
terikat.  Jika  nilai  variabel  bebas product , price , place dan promotion 0  (nol),  maka nilai  rata-rata  variabel  terikat  pemilihan KB/TK Puri Mandiri III sebesar 3.094.
➢ Nilai  koefisien  regresi  variabel  bebas product (produk)  positif  0.521  bermakna terdapat  kontribusi  yang  berbanding  lurus antara  variabel  bebas  dengan  variabel terikat.  Jika  kualitas  jasa  pendidikan ditingkatkan 1 (satu) satuan, akan menyebabkan

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
kenaikan  dalam  pemilihan  KB/TK  Puri Mandiri III sebesar 0.521.
➢ Nilai koefisien regresi variabel bebas price (harga)  adalah  negatif  0.032  bermakna terdapat kontribusi yang berbanding terbalik  antara  variabel  bebas  dengan variabel terikat.
Seandainya biaya pendidikan dinaikkan 1 (satu) satuan, akan mengakibatkan penurunan dalam pemilihan KB/TK Puri Mandiri III sejumlah 0.032.
➢ Nilai koefisien regresi variabel bebas place (tempat)  positif  0.192  bermakna  ada kontribusi  yang  berbanding  lurus  antara variabel  bebas  dengan  variabel  terikat. Jikalau  pengamanan  terhadap  keselamatan peserta  anak  diperketat  dan  sarana- prasarana belajar dan bermain pada KB/TK Puri Mandiri III semakin dilengkapi sebesar 1  (satu)  satuan,  maka  pemilihan  terhadap sekolah  tersebut  akan  meningkat  sebesar 0.192.
➢ Nilai  koefisien  regresi  variabel  bebas promotion  (promosi)  positif  0.007  berarti menunjukkan  kontribusi  yang  berbanding positif  antara  variabel  bebas  dengan variabel  terikat.  Seandainya  promosi
melalui  media  maupun  berbagai  kegiatan yang diselenggarakan ditingkatkan 1 (satu) satuan,  niscaya  pemilihan  KB/TK  Puri Mandiri III akan meningkat 0.007.
Dari  berbagai  nilai  koefisien  regresi dapat diketahui bahwa variabel bebas yang paling  mempengaruhi  pemilihan  KB/TK Puri  Mandiri  III  oleh  para  Orangtua/Wali calon peserta anak didik sebagai tempat pendidikan  usia  dini  putra/putri  mereka adalah product (produk).  Fakta  tersebut tercermin  dari  nilai  koefisien  regresi variabel  bebas product (produk)  yang paling besar di antara lainnya, yaitu 0.521. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  kualitas  jasa pendidikan  yang  bagus  adalah  hal  pokok yang  perlu  diperhatikan  pihak  sekolah dalam  merebut  hati  Orangtua/Wali  calon peserta anak didik. Pengelola sekolah yang bersangkutan dapat selalu meninjau kurikulum  yang  diterapkan  supaya  sesuai dengan usia anak didik dan perkembangan jaman.  Kegiatan  belajar-mengajar  juga diarahkan  untuk  menjadikan  peserta  anak didik mandiri sesuai perkembangan usia.

## 4. Uji Hipotesis
Dilaksanakan menggunakan Uji Simultan (Uji F) dan Uji Parsial (Uji t).
a. Uji Simultan (Uji F)
Tabel 2.

## Hasil Uji Simultan
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 10.405 4 2.601 16.958 .000 b Residual 6.595 43 .153 Dependent Variable: Pemilihan
Predictors: (Constant), Promotion,  Product, Price, Place
Sumber : Output SPSS
Uji  F  diaplikasikan  guna  memahami kontribusi  simultan  variabel-variabel
bebas  terhadap  variabel  terikat.  Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
F hitung = 16.958. Nilai tersebut dibandingkan  dengan  nilai  F tabel. Dapat dikatakan  bahwa  terdapat  kontribusi simultan
variabel-variabel bebas
terhadap  variabel  terikat  jika  F hitung > F tabel .  Cara  mencari  nilai  F tabel adalah dengan terlebih dahulu menentukan df1 dan  df2.  Di  mana  formula  df1  =  k  –  1 sehingga mendapatkan hasil df1 = 5 – 1 =  4    dan  formula  df2  =  n  –  k  yang hasilnya adalah df2 = 48 – 5 = 43, pada α  =  5%.  Dari  formula  tersebut  F tabel =
2.59. Dari angka-
angka tersebut dapat dilihat bahwa F hitung
>  F tabel (16.958  >  2.59).  Hal  ini berarti  H0  ditolak  dan  Ha  diterima, bahwa  variabel  variabel  bebas product,
price , place dan promotion secara simultan berkontribusi terhadap variabel terikat  pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri III.
b. Uji Parsial (Uji t)
Uji Parsial diaplikasikan guna memahami  kontribusi  secara  parsial masing-masing  variabel  bebas  terhadap variabel terikat.
Tabel 3. Hasil Uji Parsial Model t 1 (Constant) 3.784 Product 6.589 Price -.698 Place 3.167 Promotion .213 Dependent Variable : Pemilihan Sumber : Output SPSS
Untuk  mengartikan  hasil  Uji  t  perlu untuk  membandingkan  antara  t hitung dengan  t tabel .  Besarnya  angka  t tabel dapat ditentukan setelah mencari df. Formula df = n – k, sehingga df = 48 – 5, yaitu 43 dan pada α = 5% mendapatkan angka 1.68107.
1) Variabel  bebas product (produk)  secara parsial  memiliki  kontribusi  positif  dan signifikan terhadap variabel terikat pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri  III. Pernyataan  tersebut  berlandaskan  fakta bahwa  nilai  angka  t hitung (6.589)  >  t tabel (1.68107),  sehingga  dapat  dikatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.
2) Sedangkan  untuk  variabel  bebas price
(harga)  memiliki  t hitung (-0.698)  <  t tabel (1.68107)  yang    mengindikasikan  bahwa variabel bebas price (harga) secara parsial tidak  berkontribusi  terhadap  variabel terikat pemilihan KB/TK Puri Mandiri III, sehingga  H0  ditolak  dan  Ha  diterima. Bahkan tanda t hitung yang negatif menyatakan  bahwa  adanya  penyesuaian biaya pendidikan berlawanan arah dengan pemilihan KB/TK Puri Mandiri III.
3) Untuk  variabel  bebas place (tempat),  H0 ditolak  dan  Ha  diterima  yang  berarti terdapat  kontribusi  positif  dan  signifikan secara  parsial  variabel  bebas place (tempat) terhadap variable terikat

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
pemilihan KB/TK Puri Mandiri III. Dasar dari  pernyataan  ini  adalah  nilai  t hitung (3.167) > t tabel (1.68107).
4) Dikarenakan t hitung (0.213) < t tabel (1.68107)  maka  H0  ditolak  dan  Ha diterima bahwa variabel bebas promotion (promosi)  secara  parsial  tidak  memiliki kontribusi terhadap variabel terikat pemilihan KB/TK Puri Mandiri III.
Dapat  dicermati  dari  nilai  t hitung keempat variabel bebas bauran pemasaran di  atas,  bahwa  variabel  bebas product (produk)  memiliki  nilai  yang  terbesar yaitu 6.589. Berarti bahwa variabel bebas product (produk) yang paling
berkontribusi  terhadap  variabel  terikat pemilihan  KB/TK  Puri  Mandiri  III  oleh orangtua/wali  calon  peserta  anak  didik sebagai tempat pendidikan usia dini putra- putri mereka. Hal ini sesuai dengan hasil analisis  regresi  linier  berganda  di  mana koefisien regresi variabel product (produk)  sebesar  0.521  yang  merupakan nilai tertinggi dibanding koefisien variabel bebas bauran pemasaran lainnya. Terdapat  kenyataan  bahwa  orangtua/wali calon peserta anak didik sangat mempertimbangkan kualitas jasa pendidikan yang
ditawarkan oleh KB/TK Puri Mandiri III, di antaranya berkaitan dengan kesesuaian kurikulum  yang  diterapkan  dengan  usia peserta  anak  didk  dan  kegiatan  belajar- mengajar  yang  dilaksanakan  mendidik para  peserta  anak  didik  mandiri  sesuai perkembangan  anak.  Variabel  bebas bauran  pemasaran  yang  mempengaruhi variabel  terikat  di  tempat  berikutnya adalah place (tempat), di mana hasil Uji t nya  memiliki  nilai  sebesar  3.167  yang merupakan  nilai  kedua  terbesar.  Hal  ini
juga  selaras  dengan  koefisien  analisis regresi linier variabel bebas place (tempat) sebesar  0.192  yang  menempati  urutan kedua  dalam  mempengaruhi  variabel terikat pemilihan KB/TK Puri Mandiri III. Orangtua/wali  calon  peserta  anak  didik juga  mempertimbangkan  letak  yang strategis dekat dengan perumahan maupun  perkampungan  di  mana  mereka tinggal  dengan  mengedepankan  aspek keamanan bagi peserta anak didik (mudah dijangkau  tetapi  tidak  di  tepi  jalan  besar demi mengurangi resiko kecelakaan)  dan sarana-prasarana  sekolah  dalam  memilih sekolah tersebut sebagai tempat pendidikan putra-putri mereka.
Hasil riset ini sejalan dengan penelitian terdahulu  yang  telah  dilakukan  oleh Dwiamala dan Maimunah dalam jurnalnya yang berjudul "Analisis Bauran Pemasaran untuk Mempengaruhi Permintaan  Pasar  dalam  Memilih  TK”. Hasil riset Dwiamala dan Maimunah pada TK Palembang
menghasilkan kesimpulan bahwa penerapan  strategi  bauran  pemasaran  4P yang terdiri dari product , price , place dan promotion dapat membuat nama TK yang bersangkutan dikenal masyarakat sehingga dapat mempengaruhi
pengambilan  keputusan  orangtua  calon murid  untuk  memilih  TK  Palembang sebagai tempat  pendidikan  usia  dini  bagi putra-putrinya  (Dwimala  &  Maimunah, 2020).  Penelitian  terdahulu  berikutnya berjudul  “Pengaruh  Harga,  Promosi, Lokasi  dan  Sarana  terhadap  Proses Keputusan Memilih Sekolah pada Sekolah Alam Tangerang” yang dilaksanakan oleh Rakhmanita
memperoleh hasil bahwa variabel- variabel  harga,  promosi,  tempat  dan

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
sarana  secara  simultan  mempengaruhi proses pemilihan Sekolah Alam
Tangerang,  tetapi  promosi  dan  lokasi sekolah secara parsial tidak berpengaruh.
Variabel  sarana  merupakan  faktor  yang paling  berpengaruh  dalam  pemilihan sekolah  pada  Sekolah  Alam  Tangerang (Rakhmanita, 2015). Mentari dan Purwasih  dalam  risetnya  yang  berjudul “Manajemen  Strategi  Pemasaran  dalam Mempertahankan Mutu Pendidikan di TK An Nur 1 Yogyakarta” mendapakan hasil bahwa  sekolah  yang  bersangkutan  telah melaksanakan strategi pemasaran dengan baik, salah satunya dengan
mengimplementasikan  variabel-variabel
bauran  pemasaran  yang  mempengaruhi keputusan  konsumen  untuk  memilik  TK An  Nur  1  Yogyakarta  (Mentari  & Purwasih, 2018).
5. Analisis Koefisien Determinasi (R 2 ) Analisis Koefisien
Determinasi digunakan  untuk  melihat  seberapa  besar kontribusi  variabel  variabel  bebas  yang dimasukkan  ke  dalam  model  riset terhadap variabel terikat.
Tabel 4. Koefisien Determinasi Model R R Square Adjusted R Square 1 .782 .612 .576 a. Predictors : (Constant), Promotion, Product, Price, Place Sumber : Output SPSS
Dari  tabel  di  atas  diperoleh  hasil  R 2 = 0.612 yang berarti 4 (empat) variabel bebas bauran  pemasaran  yang  terdiri  dari product (produk), price (harga), place (tempat)  dan promotion (promosi)  berkontribusi  sebesar 61.2%  terhadap  variabel  terikat  pemilihan KB/TK Puri Mandiri III. Selebihnya sebesar 38.8% dipengaruhi berbagai variabel bauran pemasaran  lain  yang  tidak  dimasukkan  ke dalam  model  riset,  di  antaranya  adalah people (sumber  daya  manusia), process (proses)  dan physical evidence (bukti  fisik). People yang  juga  disebut  sumber  daya manusia  merupakan  salah  satu  variabel penting  dalam  strategi  bauran  pemasaran. Sumber  daya  manusia  merupakan  pelaku utama  penyedia  jasa  pendidikan,  yang melibatkan tidak hanya terbatas pada kepala
sekolah dan para guru, tetapi juga karyawan sekolah.  Pengelola  tempat  pendidikan  anak usia dini diharapkan memiliki kompetensi di bidangnya  dan  memiliki  dedikasi  pada pekerjaannya.  Selain  itu  keseluruhan  proses (process) pembinaan anak usia dini memiliki peranan  penting  sebab  merupakan  langkah membuka cakrawala  peserta  anak  didik  dan sebagai  landasan  dan  persiapan  sebelum menginjak  sekolah  dasar  (SD).  Bukti  fisik (physical evidence) juga merupakan variabel bebas bauran pemasaran yang berupa prestasi peserta anak didik penyedia jasa pendidikan anak usia dini.

## KETERBATASAN PENELITIAN
Riset ini memiliki beberapa keterbatasan, di  antaranya  hanya  meneliti  penerapan  4P

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
bauran  pemasaran  yang  terdiri  dari product (produk), price (harga), place (tempat)  dan promotion (promosi).  Akan  lebih  baik  dan direkomendasikan untuk TK Puri Mandiri III mengaplikasikan 7P bauran pemasaran, yaitu product (produk), price (harga), place (tempat), promotion (promosi), people (orang/sumber  daya  manusia), process (proses) serta physical evidence (bukti fisik). Bagi Periset selanjutnya diharapkan melaksanakan  riset  pada  lebih  dari  sebuah penyedia  jasa  pendidikan  anak  usia  dini, sehingga  selain  dapat  diamati  pelaksanaan strategi bauran pemasaran di masing-masing sekolah, juga dapat dibandingkan pelaksanaan  strategi  bauran  pemasaran  di antara  mereka.  Teknik  analisis  data  dapat dilaksanakan menggunakan Analisis Regresi Linier dua tahap.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  linier berganda  satu  tahap  dapat  dinyatakan bahwa  variabel-variabel  bebas product (produk), place (tempat)  dan promotion (promosi)  berkontribusi  positif  yang  berarti berbanding  lurus  terhadap  variabel  terikat pemilihan KB/TK Puri Mandiri III. Sedangkan  variabel  bebas price (harga) berkontribusi  negatif  dengan  kata  lain berbanding terbalik terhadap variabel terikat pemilihan.  Variabel  bebas product (produk) memiliki  nilai  koefisien  yang  terbesar  yang dapat dimaknai sebagai variabel bebas yang memiliki  kontribusi  paling  besar  terhadap pemilihan KB/TK Puri Mandiri III.
Dari hasil Uji Simultan (Uji F) yang telah dilakukan,  dapat  dipahami  bahwa  variabel- variabel bebas bauran pemasaran yang terdiri dari product (produk), price (harga), place (tempat) dan promotion (promosi) berkontribusi  secara  simultan  terhadap
variabel  terikat  pemilihan  KB/TK  Puri Mandiri III.
Mengacu pada Uji Parsial (Uji t) variabel bebas  bauran  pemasaran product (produk) dan place (tempat)  memiliki  kontribusi parsial  yang  kuat  dan  signifikan  terhadap variabel  terikat  pemilihan  KB/TK  Puri Mandiri  III,  sementara  variabel  bebas price (harga)  dan promotion (promosi)  tidak memiliki  kontribusi  secara  parsial.  Bahkan variable bebas price (harga) berlawanan arah dengan  variabel  terikat  pemilihan  KB/TK Puri Mandiri III.
Pembacaan hasil Uji t sebagai Uji Parsial juga memberikan pemahaman bahwa variabel  bebas product (produk)  paling berkontribusi  terhadap  variabel  terikat pemilihan KB/TK Puri Mandiri III. Pernyataan ini dibuktikan dengan nilai t hitung variabel  bebas product (produk)  yang terbesar  di  antara  nilai  t hitung variabel  bebas lainnya.  Hal  ini  selaras  dengan  koefisien analisis regresi linier variabel bebas product (produk)  yang  terbesar  di  antara  koefisien variabel  bebas  lainnya.  Lebih  lanjut  dapat dipahami  bahwa  dari  hasil  Uji  t  variabel bebas place (tempat) berkontribusi di urutan kedua  terhadap  variabel  terikat  pemilihan KB/TK Puri Mandiri III, di mana nilai t hitung nya  kedua  terbesar.    Hal  ini  juga  didukung dengan  koefisien  analisis  regresi  linier berganda variabel bebas place (tempat) yang menempati urutan kedua terbesar dibandingkan  koefisien  variabel  bebas lainnya.
Dengan  mencermati  koefisien  Analisis Koefisien Determinasi (R 2 ) diperoleh pemahaman  bahwa  variabel-varibel  bebas bauran  pemasaran  yang  dimasukkan  ke dalam  model  yang  terdiri  dari product (produk), price (harga), place (tempat)  dan promotion (promosi)  berkontribusi  sebesar

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
61.2%  terhadap  variabel  terikat  pemilihan KB/TK  Puri  Mandiri  III  sebagai  tempat pendidikan  anak  usia  dini.  Selebihnya sebesar 38.8% dipengaruhi berbagai variabel
bebas  lainnya  yang  tidak  dimasukkan  ke dalam  model  riset  di  antaranya people (orang/sumber daya manusia, process (proses) dan physical evidence (bukti fisik).

## DAFTAR PUSTAKA
Andriyanto,  L.,  Syamsiar,  S.,  &  Widowati,  I.  (2019).  Analisis  Pengaruh  Bauran  Pemasaran (Marketing  Mix  7-P)  Terhadap  Keputusan  Pembelian  Di  Thiwul  Ayu  Mbok  Sum. Jurnal Dinamika Sosial Ekonomi , 20 (1), 26–38. https://doi.org/10.31315/jdse.v20i1.3248
Dwimala, B., & Maimunah. (2020). Analisis Bauran Pemasaran untuk Mempengaruhi Permintaan Pasar  dalam  Memilih  TK. STUDI  MANAGERIA :  JURNAL  MANAJEMEN  PENDIDIKAN ISLAM , 2 (2), 165–182.
Hutabarat, E. (2017). Analisis Strategi Pemasaran Dalam Meningkatkan Penjualan Motor Suzuki Satria Fu Pada Pt. Sunindo Varia Motor Gemilang Medan. Jurnal Ilmiah Methonomi , 3 (1), 112–121.
Iasya, S., Fitriyani, N., Nisha, C., & Rochman, N. (2022). ANALISIS BAURAN PEMASARAN DI  KAMPUNG  BUDAYA  SINDANGBARANG  ,  BOGOR  (  MARKETING  MIX ANALYSIS IN THE KAMPUNG BUDAYA SINDANGBARANG , BOGOR ). Manajemen Dan Pariwisata , 1 (2), 224–235.
Liani, M., & Napitupulu, C. A. (2019). Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Orang Tua Memilih Lembaga  Pendidikan  Taman  Kanak-kanak  Gugus  V  Brokoli  Palangka  Raya  Tahun  Ajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Dan Psikologi Pintar Harati , 15 (1), 47–62.
Mamonto,  Tumbuan,  &  Rogi.  (2021).  Analisis  Faktor-Faktor  Bauran  Pemasaran  (4P)  Terhadap Keputusan  Pembelian  Pada  Rumah  Makan  Podomoro  Poigar  Di  Era  Normal  Baru. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi , 9 (2), 110–121.
Mandasari,  D.  J.,  Widodo,  J.,  &  Djaja,  S.  (2019).  Strategi  Pemasaran  Usaha  Mikro,  Kecil  Dan Menengah  (Umkm)  Batik  Magenda  Tamanan  Kabupaten  Bondowoso. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial , 13 (1), 123. https://doi.org/10.19184/jpe.v13i1.10432
Mentari, E. G., & Purwasih, W. (2018). Manajemen Strategi Pemasaran dalam Mempertahankan Mutu Pendidikan di TK An Nur 1 Yogyakarta. Al Athfal , 1 (1), 91–105.
Novianti, Y., & Purba, T. (2020). Pengaruh Kualitas Produk, Brand Image dan Kualitas Pelayanan Terhadap  Kepuasan  Konsumen  Pada  Produk  Kosmetik  Wardah. Jurnal  Media  Wahana Ekonomika , 5 (2), 35–46. https://doi.org/10.31851/jmwe.v17i2.4324
Rakhmanita, A. (2015). Pengaruh Harga, Promosi, Lokasi dan Sarana terhadap Proses Keputusan Memilih Sekolah pada Sekolah Alam Tangerang. Widya Cipta , 7 (2), 114–123.
Risal,  M.,  &  Salju.  (2017).  Pengaruh  Bauran  Pemasaran  (4ps)  Dalam  Meningkatkan  Kinerja Pemasaran Studi Kasus Pada: Industri Kecil Pengolahan Rumput Laut Di Provinsi Sulawesi Selatan. Balance : Business, Management and Accounting Journal , 14 (1), 1–18.
Sari,  N.  N.,  &  Simatupang,  N.  D.  (2019).  Survei  Faktor  Yang  Mempengaruhi  Pertimbangan Orangtua Dalam Pemilihan Taman Kanak-Kanak (TK) di Kota Surabaya. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents , 8 (2), 1–6.
Simarmata, A., Jocom, S. G., & Kaunang, R. (2022). Analisis Persepsi Konsumen Terhadap Aspek

## JURNAL STIE SEMARANG
VOL ….. No … Edisi ……. ISSN: 2085-5656, e-ISSN :2232-7826 DOI: 10.33747
Nina Dewi Lashwaty 1 , Ina Sholihah Widiati 2
Bauran  Pemasaran  (Marketing  Mix  7p)  Pada  Black  Cup  Coffee  Roaster  Di  Kota  Manado. Agri-Sosioekonomi , 18 (3), 699–708. https://doi.org/10.35791/agrsosek.v18i3.44693