## FAKTOR EKSTERNAL DAN FAKTOR INTERNAL TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM DARUSSALAM CERME GRESIK

## Ine Ruswati
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Gresik Jl. Sumatra 101 GKB Gresik

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan melakukan pengujian Analisis Faktor Eksternal dan Faktor Internal Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa SMK yayasan pendidikan Islam Darussalam Cerme Gresik. Kemudian dilakukan  tinjauan  pustaka  dan  penyusunan  hipotesis,  juga  data  yang  diperolah  dari  penyebaran kuesioner  terhadap  113  siswa  SMK  YPI  DARUSSALAM  Cerme  menggunakan  teknik  Total  sampling. Pengujian  dilakukan  dengan  menggunakan  analisis  Regresi  Linear  Berganda.  Hasil  analisis memperlihatkan  bahwa  Motivasi  Berpengaruh  Terhadap  Minat  Berwirausaha  SMK  YPI  Darussalam  1 Cerme,  Harga  Diri  Berpengaruh  Terhadap  Minat  Berwirausaha  SMK  YPI  Darussalam  1  Cerme, Kreativitas Berpengaruh Secara Negatif Terhadap Minat Berwirausaha SMK YPI Darussalam 1 Cerme, Risk  Taker    Tidak  Berpengaruh  Terhadap  Minat  Berwirausaha  SMK  YPI  Darussalam  1  Cerme, Lingkungan Keluarga Tidak Berpengaruh Terhadap Minat Berwirausaha SMK YPI Darussalam 1 Cerme dan Lingkungan Sekolah Berpengaruh Terhadap Minat Berwirausaha SMK YPI Darussalam 1 Cerme.
Keywords : Motvasi, Harga Diri, Kreativitas, Risk Taker

## PENDAHULUAN
Kesulitan untuk mendapatkan pekerjaan menimbulkan banyak pengangguran di Indonesia (Mahanani, 2014). Pengangguran dan kemiskinan merupakan  dua  masalah  yang  masih  menghantui masyarakat di banyak negara-negara berkembang termasuk  di  Indonesia  hingga  saat  ini,  dimana Indonesia  termasuk  negara  nomor  4  yang memiliki  jumlah  total  penduduk  terbanyak  di dunia.  Pemerintah  selalu  berhadapan  dengan permasalahan  baru  dalam  bidang  ekonomi  dari tahun  ke  tahun,  khususnya  yang  masih  belum terselesaikan  adalah  angka  pengangguran  yang masih  tinggi  di  Indonesia.  Banyaknya  jumlah penduduk  Indonesia  berdampak  pada  susahnya mendapatkan  pekerjaan  yang  layak  dan  pada akhirnya  banyak  yang  menyerah  dan  menjadi pengangguran.  Hisrich et  al, (2008)  menyatakan bahwa  kewirausahaan  ( entrepreneurship )  adalah proses  penciptaan  sesuatu  yang  baru  pada  nilai menggunakan waktu dan upaya yang diperlukan, menanggung  risiko  keuangan,  fisik,  serta  risiko sosial  yang  mengiringi,  menerima  imbalan
moneter  yang  dihasilkan,  serta  kepuasan  dan kebebasan pribadi.
Kewirausahaan  penting  bagi  suatu  negara sebagai pendukung kenaikan taraf  perekonomian, para  wirausaha  dapat  menciptakan  industri- industri  kreatif  baru  yang  menstimulasi  minat calon-calon  wirausaha  lainnya  untuk  bergabung bahkan  mampu menyediakan lapangan pekerjaan baru  bagi  orang  lain  dan  mampu  menyerap tenaga  kerja  lebih  banyak  dengan  tujuan mengurangi masalah pengangguran.
Pengangguran  di  Indonesia  terus  meningkat seiring dengan berjalannya waktu dan yang lebih memprihatinkan adalah para sarjana yang tingkat pendidikannya bisa dikatakan tinggi juga banyak yang  menjadi  pengangguran.  Badan  Pusat Statistik  (BPS)  baru  saja  melansir  jumlah penduduk  yang  tidak  bekerja  di  Indonesia  pada tahun  2014  adalah  sebanyak  7.244.905  orang pengangguran  terbuka,  yang  mana  sebanyak 495.143 orang merupakan pengangguran intelektual  atau  lulusan  Universitas  Strata  1
(Badan  Pusat  Statistik  Indonesia,  2015).  Hal  ini sudah jelas menandakan bahwa sumbangsih fresh gradulate dalam  bidang  pengangguran  cukup besar. Salah satu penyebab masalah pengangguran  yang  sudah  lulus  kuliah  atau sarjana  ini  adalah  banyaknya  sarjana  yang bertujuan  hanya  mencari  pekerjaan,  bukan menciptakan  lapangan  pekerjaan  baru.  Menjadi seorang wirausaha merupakan salah satu penentu maju  atau  mundurnya  perekonomian,  karena bidang  wirausaha  mempunyai  kebebasan  untuk berkarya dan mandiri (Oktarilis, 2012).
Lingkungan itu sendiri terbagi menjadi dua yaitu  lingkungan  internal  dan  lingkungan eksternal.  Faktor  lingkungan  internal  terdiri  dari percaya  diri,  berorientasi  pada  tugas  dan  hasil, keberanian  mengambil  risiko,  kepemimpinan, dan  berorientasi  pada  masa  depan.  Sedangkan faktor lingkungan eksternal terdiri dari lingkungan  ekonomi,  lingkungan  teknologi, lingkungan  sosial  dan  keluarga,  dan  lingkungan demografi (Yuriski, 2008).
Gresik merupakan salah satu Kabupaten di Provinsi  Jawa  Timur  dimana  pola  kehidupan masyarakat  didominasi  oleh  kultur  budaya Jawa. Kehidupan  masyarakat  Kabupaten  Gresik  sangat strategis  dengan  wilayah  bisnis  mandiri  yang terintegrasi.Menurut statistik BPS, bahwa masyarakat  Kabupaten  Gresik  didominasi  oleh umur  produktif  sebanyak  76  ribu  jiwa  dari  total jumlah  penduduk  sebesar  845  juta  jiwa  (BPS, 2015). Hal demikian sejalan dengan problematika lulusan  tingkat  SMK  untuk  membuka  lapangan pekerjaan  atau  berwirausaha.  Dimana,  lulusan SMK  diharapkan  mampu  menghasilkan  lulusan yang siap kerja dan memiliki peluang besar untuk ikut mengembangkan ekonomi melalui kewirausahaan (BPS, 2015).
Pemerintah  juga  mengadakan  Gerakan Kewirausahaan  Nasional  (GKN)  2013  yang terbuka  untuk  umum  tetapi  gerakan  ini  lebih diarahkan kepada kaum muda.
GKN
dimaksudkan untuk menciptakan karakter- karakter  wirausaha  yang  tangguh  dan  handal, memiliki daya kreativitas dan inovasi yang tinggi sehingga  mampu  bersaing  ditengah  globalisasi perekonomian.  Berdasarkan  data  Kementerian
Pendidikan  dan  Kebudayaan  Nasional  tahun 2016,  minat  lulusan  lembaga  pendidikan  untuk berwirausaha  sangat  rendah,  yaitu  bagi  lulusan SLTA / SMK (22,63persen) dan perguruan tinggi (6,14 persen). Sedangkan mereka yang berpendidikan  SD  dan  SMP  justru  memiliki kemandirian  untuk  berusaha  sendiri  (32,46 persen).  Terdapat  kecenderungan  para  pemuda berpendidikan SLTA / SMK (61,877 persen) dan sarjana  (83,20  persen)  memilih  menjadi  pekerja atau karyawan dibanding menjadi wirausaha. Hal ini  berarti  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan seseorang,  semakin  rendah  kemandirian  dan motivasi untuk menjadi wirausaha.
Penelitian  ini  akan  dilakukan  di  SMK Yayasan  Pendidikan  Islam  Darussalam  Cerme Gresik yang memiliki sebuah Visi yaitu: Sekolah sebagai  pusat  keunggulan  IMTAQ  dan  IPTEK berwawasan lingkungan serta mampu bersaing di era  global  selaras  dengan  kepribadian  nasional. SMK  Yayasan  Pendidikan  Islam  Darussalam Cerme  Gresik  membimbing  atau  mengajarkan untuk  berwirausaha  dengan  tujuan  lulusan  di SMK  Yayasan  Pendidikan  Islam  Darussalam Cerme Gresik dapat membuka lapangan pekerjaan sendiri dari pada mencari kerja setelah lulus  sekolah.  Menurut  Wibisono  (2006),  visi merupakan  rangkaian  kalimat  yang  menyatakan cita-cita  atau  impian  sebuah  organisasi  yang ingin  dicapai  di  masa  depan.  Sedangkan  misi merupakan  rangkaian  kalimat  yang  menyatakan tujuan  atau  alasan  eksistensi  organisasi  yang memuat  apa  yang  disediakan  oleh  organisasi kepada masyarakat serta untuk mencapai visinya.
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui model    motivasi,  kepribadian,  kreativitas, lingkungan  sosial,  keluarga  ,dan  lingkungan sekolah  berpengaruh  terhadap  minat  dalam berwirausaha.

## TINJAUAN PUSTAKA Kewirausahaan
Kewirausahaan  adalah  kemampuan  kreatif  dan inovatif  yang  dijadikan  dasar,  kiat  dan  sumber daya  untuk  mencari  peluang  menuju  sukses.  Inti dari  kewirausahaan  adalah  kemampuan  untuk menciptakan  sesuatu  yang  baru  dan  berbeda
melalui  pemikiran  kreatif  dan  tindakan  inovatif demi  terciptanya  peluang.  Banyak  orang,  baik pengusaha  maupun  yang  bukan  pengusaha, meraih  sukses  karena  memiliki  kemampuan kreatif dan inovatif (Suryana, 2010:2).
Suryana (2010:4) Terdapat beberapa bentuk pengetahuan tentang  kewirausahaan yang harus dimiliki wirausaha, yaitu:
1. Pengetahuan  mengenai  usaha  yang  akan dirintis  dan  pengetahuan  akan  lingkungan usaha  disekitarnya  yang  akan  mempengaruhi kegiatan wirausaha.
2. Pengetahuan  tentang  peran  dan  tanggung jawab.
3. Pengetahuan tentang manajemen dan organisasi bisnis.
Kewirausahaan  atau  dulu  juga  disebut kewiraswastaan  merupakan  suatu  profesi  yang timbul, karena interaksi antara ilmu pengetahuan yang  diperoleh  dari  pendidikan  formal  dengan seni  yang  hanya  dapat  diperoleh  dari  suatu rangkaian  kerja  yang  diberikan  dalam  praktek. Oleh  karena  itu,  seorang  wirausaha,  melakukan kegiatan  mengorganisasikan  berbagai  faktor produksi  sehingga  menjadi  suatu  kegiatan ekonomi yang menghasilkan profit yang merupakan balas jasa atas kesediaannya mengambil resiko.

## Faktor Internal
Suhartini  (2011)  faktor  Intristik  adalah  faktor- faktor  yang  timbul  karena  pengaruh  rangsangan dari  dalam  diri  individu  itu  sendiri.  Faktor Intristik menurut Suhartini (2011) terdapat beberapa yaitu : 1. Pendapatan adalah penghasilan yang diperoleh seseorang baik berupa uang maupun barang.  Berwiraswasta  dapat  memberikan pendapatan  yang  dapat  digunakan  untuk memenuhi  kebutuhan  hidupnya.  Keinginan untuk  memperoleh  pendapatan  itulah  yang dapat menimbulkan minatnya untuk berwirausaha.
2. Harga  Diri  Berwiraswasta  digunakan  untuk meningkatkan  harga  diri  seseorang,  karena dengan  usaha  tersebut  seseorang  akan memperoleh popularitas, menjaga gengsi, dan
menghindari ketergantungannya terhadap orang lain.
3. Perasaan  Senang  adalah  suatu  keadaan  hati atau  peristiwa  kejiwaan  seseorang,  baik perasaan  senang  atau  tidak  senang.  Perasaan erat  hubungannya  dengan  pribadi  seseorang, maka tanggapan perasaan senang berwiraswasta  akan  memunculkan  minat berwiraswasta (Sirod Hantoro, 2005).
Stuart  dan  Sundeen  dalam  Haryanto (2010),  mengatakan  bahwa  harga  diri (self esteem) adalah  penilaian  individu  terhadap  hasil yang  dicapai  dengan  menganalisa  seberapa  jauh perilaku  memenuhi  ideal  dirinya.  Atau  dengan kata  lain,  harga  diri  merupakan  menggambarkan sejauh  mana  individu  tersebut  menilai  dirinya sebagai  orang  yang  memiliki  kemampuan, keberartian,  berharga,  dan  kompeten.  Sedangkan menurut  Gilmore  dalam  Akhmad  Sudrajad mengemukakan  bahwa self  esteem  is  a  personal judgement of worthiness that is a personal that is expressed in attitude the individual holds toward himself artinya Self  esteem adalah  penilaian kelayakan pribadi yang diungkapkan dalam sikap seorang individu terhadap dirinya.
Pendapat  ini  menerangkan  bahwa  harga diri  merupakan  penilaian  individu  terhadap kehormatan  dirinya,  yang  diekspresikan  melalui sikap  terhadap  dirinya.  Sementara  itu,  Buss (1973)  memberikan  pengertian    mengenai  harga diri (self  esteem) sebagai  penilaian  individu terhadap  dirinya  sendiri,  yang  sifatnya  implisit dan tidak diverbalisasikan.
(Belajarpsikologi,2010) Menurut pendapat beberapa  ahli    tersebut,  maka  dapat  disimpulkan bahwa  harga  diri (self  esteem) adalah  penilaian individu  terhadap  kehormatan  diri,  melalui  sikap terhadap  dirinya  sendiri  yang  sifatnya  implisit dan  tidak  diverbalisasikan  dan  menggambarkan sejauh  mana  individu  tersebut  menilai  dirinya sebagai  orang  yang  memeiliki  kemampuan, keberartian, berharga, dan kompeten.
Faktor  internal  yang  dipertimbangkan meliputi Locus  of  Control  (LOC),  N’ach,  Risk Taking , Jiwa Entrepreneurship , emosi, kreatifitas,  dan  inovasi. Locus  of  Control (LOC) atau  Letak  Kendaliadalah  merupakan  variabel
kepribadian yang  berkaitan  dengan  harapan umum  seseorang  terhadap  kemampuan  untuk mengonrol  peristiwa-peristiwa  dalam  kehidupan (Chairy,  2011).  Berwirausaha merupakan  suatu kegiatan  yang  memiliki  resiko  kerugian.  Untuk menurunkan  resiko kerugaian  tersebut  perlu melakukan  perencanaan,  dan  evaluasi  sebagai bagian  dari adaptasi  terhadap  lingkungan  bisnis. LOC  berperan  penting  untuk  menggerakkan aktifitas  seseorang  dalam  merespon  lingkungan bisnis. LOC terdiri dari 2 yaitu internal LOC dan Eksternal  LOC.  Orang  dengan  Internal  LOC, mereka  percaya  bahwa  dirinya  yang dapat mempengaruhi  llingkungan  sedangkan  ekternal LOC  mereka  percaya  bahwa lingkungan  yang mempengaruhi mereka.

## Faktor Eksternal
Faktor  lingkungan  eksternal  merupakan  faktor- faktor  dari  luar  individu  yang  mempengaruhi individu  dan  merupakan  faktor  yang  tidak  dapat dikendalikan (Mahanani 2014:38). Menurut Hayy dan  Agus  (2010)  faktor  eksternal  adalah  faktor- faktor  yang  mempengaruhi  individu  karena pengaruh  rangsangan  dari  luar.  faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi minat berwirausaha  antara  lain:  lingkungan  keluarga, lingkungan pendidikan dan lingkungan masyarakat.  Dewanti  (2008:11)  menyatakan bahwa  kewirausahaan  dipicu  oleh faktor  pribadi, lingkungan  dan  sosiologi.  Faktor  lingkungan yang  berpengaruh  menurut  Dewanti  adalah peluang  yaitu  situasi  yang  menguntungkan, model peranan, aktivitas, pesaing dengan industri yang sama, inkubator sebagai sumber ide, sumber daya alam dan manusia, teknologi dan kebijakan pemerintah.
Minat  seseorang  terhadap  suatu  obyek diawali  dari  perhatian  seseorang  terhadap  obyek tersebut.  Minat  tidak  dibawa  sejak  lahir, melainkan  tumbuh  dan  berkembang  sesuai dengan  faktor-faktor  yang  mempengaruhinya. Minat dapat berubah-ubah tergantung dari faktor- faktor  yang  mempengaruhinya  di  antaranya adalah  faktor  lingkungan.  Menurut  Lupiyoadi (2007:12) faktor lingkungan yang mempengaruhi minat  meliputi  lingkungan  keluarga,  lingkungan pendidikan  dan  lingkungan  masyarakat.  Indarti
dan  Rostiani  (2008:20)  menyatakan  ada  tiga faktor lingkungan yang mempengaruhi wirausaha sukses  yakni  ketersediaan  informasi,  akses kepada  modal  dan  kepemilikan  jaringan  sosial. Mazzarol  dalam  Saud  (2009:2)  menemukan bahwa faktor lingkungan (faktor sosial, ekonomi, politik dan perkembangan infrastruktur) mempengaruhi  dorongan  untuk  mendirikan usaha.  Zimmerer  (2008:12)  menyatakan  bahwa faktor  lingkungan  seperti  faktor  ekonomi  dan kependudukan,  pergeseran  dari  ekonomi  industri ke ekonomi jasa, kemajuan teknologi, perkembangan e-Commerce dan the  world  wide web ,  terbuka  lebarnya  peluang  internasional  dan perubahan gaya hidup masyarakat mempengaruhi minat kewirausahaan.
Keputusan  pribadi  untuk  menjadi  seorang pengusaha  tidak  hanya  masalah  faktor  pribadi, tetapi  juga  isu-isu  faktor  lingkungan.  Faktor lingkungan juga relevan karena lingkungan yang kondusif dapat langsung mempengaruhi keberhasilan  bisnis  baru  (Bird  dan  Jarill  dalam Ximenes  2014).    Pembentukan  organisasi  baru memerlukan sumber daya termasuk sumber daya keuangan.  Ketika  seorang  pengusaha  mengubah ide  mereka  menjadi  sebuah  perusahaan,  sumber daya  keuangan  merupakan  faktor  penting  yang harus dipertimbangkan seperti lembaga keuangan, investor dan lain-lain. Ini penggunaan sumber daya keuangan untuk operasi pembiayaan seperti  seperti  uang  jaminan,  transaksi,  dan  lain- lain,  atau  untuk  investasi  sebagai  pinjaman (Evans  dan  Jovanovic  dalam  Ximenes  2014). Namun,  Kim  dalam  ximenes  (2014)  menyatakan bahwa  karena  berbagai  alasan,  mendapatkan uang  dari  pinjaman  bank  atau  investor  dapat menjadi  sulit  karena  mereka  hanya  memulai  dan mungkin  menghadapi  risiko  tinggi,  pemberi pinjaman biasanya tidak mau memberikan modal dan beberapa kompensasi melalui biaya pinjaman.    Berdasarkan  teori  pembangunan sosial,  kebijakan  dan  program  pemerintah memainkan  peranan  penting  untuk  memastikan perubahan  kualitas  dalam  struktur  dan  kerangka masyarakat  yang  membantu  masyarakat  untuk mewujudkan  tujuan  dan  tujuan  hidup.  Sebagai studi sebelumnya menunjukkan bahwa kebijakan
pemerintah,  lembaga,  dan  program  dapat mempengaruhi  bisnis  dengan  berbagai  cara (Reynolds  dalam  Ximenes  2014:6).    Ada  juga muncul dalam masyarakat yang sering menghormati  bagi  mereka  yang  memiliki  kerja keras  dan  keberhasilan  memulai  bisnis  mereka sendiri. Melalui lingkungan di mana orang-orang sukses,  pengusaha  potensial  dan  pengusaha,  di mana  keduanya  bisa  mendiskusikan  ide-ide, tantangan  dan  solusi,  bisnis  baru  yang  akan diproduksi (Gomezelj dalam Ximenes 2014:7).
Menurut  Suhartini  (2011)  faktor  entristik adalah faktor-faktor yang mempengaruhi individu  karena  pengaruh  rangsangan  dari  luar. Faktor  Entristik  menurut  Suhartini  (2011)  terdiri dari :
1. Lingkungan  Keluarga  adalah  kelompok masyarakat  terkecil  yang  terdiri  dari  ayah, ibu,  anak,  dan  anggota  keluarga  yang  lain. Keluarga  merupakan  peletak  dasar  bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, disinilah  yang  memberikan  pengaruh  awal terhadap  terbentuknya  kepribadian.  Rasa tanggung  jawab  dan  kreativitas  dapat ditumbuhkan  sedini  mungkin  sejak  anak mulai  berinteraksi  dengan  orang  dewasa. Orang  tua  adalah  pihak  yang  bertanggung jawab  penuh  dalam  proses  ini.  Salah  satu unsur  kepribadian  adalah  minat.  Minat berwirausaha akan terbentuk apabila keluarga memberikan pengaruh positif terhadap minat tersebut,  karena  sikap  dan  aktifitas  sesama anggota  keluarga  saling  mempengaruhi  baik secara  langsung  maupun  tidak  langsung.
Orang tua yang berwirausaha dalam
2. bidang  tertentu  dapat  menimbulkan  minat anaknya  untuk  berwirausaha  dalam  yang sama pula.
3. Lingkungan Masyarakat merupakan lingkungan di luar lingkungan keluarga yaitu di  kawasan  tempat  tinggalnya  maupun dikawasan  lain.  Misalnya:  seseorang  yang tinggal  didaerah  yang  terdapat  usaha  jasa elektronik  atau  sering  bergaul  dengan pengusaha  elektronik  yang  berhasil  akan menimbulkan  minat  berwirausaha  bidang elektronik.
4. Peluang merupakan kesempatan yang dimiliki  seseorang  untuk  melakukan  apa yang dinginkannya atau menjadi harapannya. Misalnya:  seseorang  yang  melihat  suatu daerah  yang  jarang  adanya  usaha  di  bidang elektronik  atau  bahkan  tidak  ada  usaha  jasa dibidang tersebut, kemudian dia memanfaatkan  peluang  tersebut  dengan membuka  usaha  bengkel  service  di  tempat tersebut.
5. Pendidikan  atau  Pengetahuan  yang  di  dapat selama  kuliah  merupakan  modal  dasar  yang digunakan untuk berwiraswasta, juga keterampilan yang didapat selama
diperkuliahan  terutama  dalam  mata  kuliah praktek.

## Minat Kewirausahaan
Kasmir (2008:38) minat atau bakat ada dan dapat di  timbulkan  dalam  diri  seseorang.Artinya, ketertarikan  pada  suatu  bidang  sudah  tertanam dalam  dirinya.  Minat  juga  dapat  tumbuh  setelah dipelajari  dari  berbagai  cara.  Namun,    seseorang yang  memiliki  minat  dari  dalam  atau  bakat  dari keturunan  akan  lebih  mudah  dan  lebih  cepat beradaptasi  dalam  mengembangkan  usahanya. Riyanti  (2003:21)  menjelaskan  bahwa  minat adalah  sumber  motivasi  yang  mendorong seseorang  untuk  melakukan  apa  yang  ingin dilakukan  bila  seseorang  bebas  memilih.  Ketika seseorang menilai bahwa sesuatu akanbermanfaat, maka akan terbentuk minat yang kemudian  hal  tersebut  akan  mendatangkan kepuasan. Ketika
kepuasan  menurun  maka  minatnya  juga  akan menurun sehingga minat tidak bersifat permanen, tetapi  bersifat  sementara  atau  dapat  berubah- ubah.
Minat  adalah  sumber  motivasi  yang mendorong seseorang untuk melakukan apa yang ingin  dilakukan  bila  seseorang  bebas  memilih. Ketika  seseorang  menilai  bahwa  sesuatu  akan bermanfaat,  maka  akan  terbentuk  minat  yang kemudian  hal  tersebut  akan  mendatangkan kepuasan.  Ketika  kepuasan  menurun  maka minatnya  juga  akan  menurun  sehingga  minat tidak bersifat permanen, tetapi bersifat sementara atau  dapat  berubah-ubah  (Mulyana,  2014:3).
Minat berwirausaha adalah keinginan, ketertarikan serta kesediaan individu melalui ide- ide  yang  dimiliki  untuk  bekerja  keras  atau berkemauan  keras  untuk  berusaha  memenuhi kebutuhan  hidupnya,  percaya  diri,  kreatif,  dan inovatif  serta  mempunyai  kemampuan  dan keterampilan untuk memenuhi kebutuhan (Fu‟adi, 2009:93). Minat berwirausaha merupakan keinginan, ketertarikan, serta kesediaan  individu  untuk  bekerja  keras  dalam memenuhi  kebutuhan  hidupnya  tanpa  takut dengan  resiko  yang  akan  terjadi  (Yuliyaningsih, 2013:134).
Steinhoff dalam Suryana (2010:55) menyatakan  bahwa  ada  tujuh  alasan  mengapa seseorang
berminat terhadapkegiatan kewirausahaan, yakni:
1. Ingin memiliki penghasilan yang tinggi.
2. Ingin memiliki karier yang memuaskan.
3. Ingin  bisa  mengarahkan  diri  sendiri/tidak diatur oleh orang lain.
4. Ingin  meningkatkan  prestise  diri  sebagai pemilik bisnis.
5. Ingin  menjalankan  ide  atau  konsep  yang dimiliki secara bebas.
6. Ingin  memiliki  kesejahteraan  hidup  dalam jangka panjang.
7. Ingin menyumbangkan sesuatu yang bermanfaat bagi kemanusiaan.
Seseorang yang memiliki bakat kewirausahaan  dapat  mengembangkan  bakatnya melalui pendidikan.Mereka yang menjadi wirausaha  adalah  orang-orang  yang  mengenal potensi  dan  belajar  mengembangkannya  untuk menangkap  peluang  serta  mengorganisasi  usaha dalam mewujudkan cita-citanya (Suryana, 2013:2).

## Hipotesis
Dalam  penelitian  ini  diajukan  sebuah  hipotesis sebagai jawaban sementara terhadap permasalahan  yang  telah dikemukakan.  Adapun hipotesis  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini adalah Ada pengaruh secara parsial dan simultan motivasi,  harga  diri,  kreativitas, risk  taker , lingkungan  sekolah  dan  lingkungan  sekolah terhadap  minat  berwirausaha  siswa  SMK  YPI Darussalam 1 Cerme.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  pendekatan  kuantitatif. Proses penelitian bersifat deduktif, di mana untuk menjawab  rumusan  masalah  digunakan  konsep atau  teori.  Penelitian  kuantitatif  menekankan pada  fenomena-fenomena  objektif  dan  dikaji secara  kuantitatif.  Maksimalisasi  objektivitas desain penelitian kuantitatif menurut Sukmadinata  (2009;530) dilakukan dengan menggunakan  angka-angka,  pengolahan statistik, struktur  dan  percobaan  terkontrol.  Metode penelitian  yang  tergolong  ke  dalam  penelitian kuantitatif bersifat noneksperimental korelasional. Metode  yang  digunakan  adalah  metode asosiatif kausal. Merupakan hubungan yang sifatnya sebab akibat,  salah  satu  variabel  (  Independent  ) mempengaruhi varibel yang lain ( Dependent ).

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  suatu  penelitian  merupakan kumpulan  individu  atau  obyek  yang  merupakan sifat-sifat umum. Arikunto (2010;173) menjelaskan bahwa “populasi adalah keseluruhan subjek  penelitian.”  Maka  dari  penjelasan  para ahli tersebut, penulis menetapkan populasi dalam penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  3  di  SMK  YPI Darussalam 1 Cerme yang berjumlah 113 siswa.
Penarikan  atau  pembuatan  sampel  dari populasi  untuk  mewakili  populasi  disebabkan untuk mengangkat kesimpulan penelitian sebagai suatu  yang  berlaku  bagi  populasi.  Arikunto (2010:174)  mengatakan  bahwa  “sampel  adalah sebagian  atau  wakil  populasi  yang  diteliti. Metode  penarikan  sampel  dalam  penelitian  ini adalah  penelitian  yang  menggunakan  seluruh anggota  populasinya  disebut  sampel  total  ( total sampling ).  Penggunaan  metode  ini  berlaku  jika anggota populasi relatif kecil (mudah dijangkau). Dalam  penelitian  ini,  karena  jumlah  populasi relatif  kecil  dan  relatif  mudah  dijangkau,  maka penulis  menggunakan  metode total  sampling . Dengan metode pengambilan sampel ini diharapkan  hasilnya  dapat  cenderung  lebih mendekati  nilai  sesungguhnya  dan  diharapkan dapat  memperkecil  pula  terjadinya  kesalahan  / penyimpangan  terhadap  nilai  populasi  Usman  &
Akbar,  (2009;45)  penelitian  ini  sampel  yang diambil  adalah  113  siswa  kelas  3  SMK  YPI Darussalam 1 Cerme.

## Identifikasi Variabel dan Definisi Operasional Variabel
Sekaran  (2009;115)  menjelaskan  bahwa  variabel adalah  apapun  yang  dapat  membedakan  atau membawa  variasi  pada  nilai.  Nilai  bisa  berbeda pada berbagai waktu untuk objek atau orang yang sama.  Variabel  penelitian yang  digunakan  dalam penelitian  ini  terdiri  dari  variabel  bebas  dan variabel terikat 1. Variabel bebas / Independent
Variabel Independent (bebas) adalah merupakan  variabel  yang  mempengaruhi
atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen  (terikat). Variabel  bebas  yang  digunakan  dalam penelitian ini:
a. Motivasi (X1)
b. Kepribadian (X2)
c. Kreativitas (X3)
d. Risk Taker (X4)
e. Lingkungan Keluarga (X5)
f. Lingkungan Sekolah (X6)
2. Variabel terikat / Dependent Variabel  dependent  (terikat)  adalah  suatu variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat,  karena  adanya  variabel  bebas.
Penelitian  ini  yang  menjadi  variabel  terikat adalah minat berwirausaha.

## Definisi Operasional Variabel
Variabel-variabel yang digunakan dalam “Pengaruh  Faktor  Internal  dan  Eksternal Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa  SMK  YPI Darussalam 1 Cerme” adalah:
1. Motivasi (X1)
Menurut  Uno  (2008:1)  mengemukakan “Motivasi  adalah  dorongan  dasar  yang menggerakkan  seseorang  bertingkah  laku. Dorongan  ini  berada  pada  diri  seseorang yang menggerakkan untuk melakukan sesuatu yang sesuai dengan dorongan dalam dirinya” Adapun indikator motivasi adalah:
a. Keinginan
b. Adanya dorongan  dalam berwirausaha.
c. Adanya cita-cita masa depan.
d. Adanya penghargaan dalam berwirausaha.
e. Adanya  kegiatan  yang  menarik  dalam berwirausaha.
2. Harga Diri  (X2)
Harga  diri  merupakan  penilaian  individu terhadap hasil yang dicapai dengan menganalisa seberapa jauh perilaku memenuhi  ideal  dirinya.  Adapun  indikator yang digunakan adalah:
a. Lebih dihargai
b. Lebih percaya diri
c. Lebih  nyaman  berbicara  dengan  orang lain
3. Kreativitas (X3) Kreativitas menunjukkan kemampuan individu  untuk  berimajinasi  suatu  hal  yang berbeda  dan  menghasilkan  ide  karya  yang merupakan  hasil  dari  pikirian  sendiri  dan biasanya  bersifat  orisinil.  Indikatornya kreativitas terdiri dari :
a. Memiliki inisiatif
b. Selalu  mengutamakan  imajinasi  dalam berwirausaha
c. Memanfaatkan perbedaan
d. Orisinil
4. Risk Taker (X4)
Keberanian  mengambil  risiko  menunjukkan presepsi  kemauan  dan  sikap  diri  yang  tidak takut  akan  bertindak  danmenghadapi  risiko yang  tinggi  serta  selalu  memperhitungkan akan  risiko  yang  terjadi  Suryana,  2003 dalam Mahanani (2014;61). Adapun indikator risk taker meliputi : a. Menyukai tantangan
b. Kemampuan mencari peluang
c. Kemampuan menilai situasi risiko secara realistis
d. Penuh perhitungan
5. Lingkungan Keluarga (X5)
Lingkungan  keluarga  dalam  penelitian  ini adalah  sejauh  mana  peran  dari  lingkungan keluarga  mempengaruhi  keberlangsungan aktivitas  wirausaha  yang  dijalankan  Yusuf
(2009:42).  Adapun  indikator  lingkungan keluarga meliputi:
a. Fungsi keluarga,
b. Sikap  dan  perlakuan  orang  tua  terhadap anak,
c. Status ekonomi.
6. Lingkungan Sekolah (X6)
Lingkungan sekolah menggambarkan lingkungan di luar individu disekitar sekolah individu  itu  mencakup  segala  kegiatan individu  di  sekolah..  Adapun  indikator lingkungan sekolah meliputi:
a. Motivasi dari guru
b. Pembelajaran kewirausahaan
c. Ekstrakurikuler entrepreneur
7. Minat Berwirausaha (Y)
Minat  berwirausaha  menunjukkan  presepsi akan  rasa  ketertarikan  dan  keinginan  dari dalam
individu seseorang
untuk menciptakan  suatu  bisnis  baru  Fatrika  et  al (2009) . Adapun indikator kinerja meliputi:
a. Perasaan tertarik untuk berwirausaha
b. Perasaan senang untuk berwirausaha
c. Berniat  untuk  direalisakan  dimasa  yang akan datang

## Jenis dan Sumber Data
Pada  penelitian  ini,  jenis  dan  sumber  data  yang dipakai oleh peneliti adalah sebagai berikut:
1. Data Primer Data  primer  merupakan  informasi  yang dikumpulkan langsung dari sumbernya Narimawati  (2008;98).Dalam  penelitian  ini, data primer diperoleh melalui daftar pertanyaan  kuesioner  yang  diberikan  kepada responden,  yaitu    siswa  kelas  3  SMK  YPI Darussalam  1  Cerme,  yang  berada  di  Jl. Pasar  Cerme  Lor  No.  03  Kecamatan  Cerme Kabupaten Gresik..
2. Data Sekunder
Data  yang  diperoleh  secara  tidak  langsung, baik  berupa  keterangan  maupun  literature yang  ada  hubungannya  dengan  penelitian yang  sifatnya  melengkapi  atau  mendukung data  primer  menurut  Narimawati  (2008;98). Data  sekunder  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah dan berupa bukti catatan
atau  laporan  yang  telah  tersusun  dalam  arsip yang  dipublikasikan  berupa  sejarah,  struktur organisasi  guru  data  jumlah  siswa  kelas  3 SMK YPI Darussalam 1 Cerme, yang berada di  Jl.  Pasar  Cerme  Lor  No.  03  Kecamatan Cerme Kabupaten Gresik.

## Teknik Pengambilan Data
Teknik  pengambilan  data  penelitian  ini  dengan metode  angket  (kuesioner).  Kuesioner  yaitu memperoleh data dengan cara mengajukan daftar pertanyaan  tertulis  secara  lengkap  tentang masalah  yang  akan  dibahas,  tentang  faktor intetrnal dan eksternal terhadap minat berwirausaha siswa pada siswa kelas 3 SMK YPI Darussalam  1  Cerme,  yang  berada  di  Jl.  Pasar Cerme Lor No. 03 Kecamatan Cerme Kabupaten Gresik.

## Teknik Analisis Data
Analisis ini digunakan untuk  mengetahui apakah variabel  Motivasi,  harga  diri,  Kreativitas,Risk Taker,Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah  terhadap  minat  wirausaha  SMK  YPI Darussalam Cerme Gresik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengujian  dilakukan  dengan  bantuan SPSS didapatkan  hasil  berdasarkan  tujuan  penelitian untuk  mengetahui  pengaruh  variabel  bebas  (X) terhadap variabel terikat (Y)Analisis ini bertujuan untuk  mengetahui  pengaruh  variabel  bebas  (X) terhadap variabel terikat (Y).
Y = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 + b 3 X 3 + b 4 X 4 + b 5 X 5 + b 6 X 6 + e
Keterangan : Y = Minat a = Konstanta X 1 = Motivasi X 2 = Harga Diri X 3 = Kreativitas X 4 = Risk Taker
X 5
= Lingkungan Keluarga X 6 = Lingkungan Sekolah b 1 - b4 1 = koifisien regresi e = standart error
Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil yang diringkas sebagai berikut : Y = -0,830 + 0,307X 1 + 0,421X 2 - 0,326X 3 + 0,032X 4 + 0,025X 5 + 0,466X 6 +e
1. Nilai a =  -0,830  menunjukkan  bahwa,  jika variabel  motivasi  (X1),  harga  diri  (X2), kreativitas (X3), risk taker (X4), lingkungan keluarga  (X5),  lingkungan  sekolah  (X6), bernilai 0, maka variabel minat berwirausaha (Y) berkurang -0,830 satuan.
2. Jika  motivasi  (X1)  berubah  dengan  satuan nilai, maka Y akan naik sebesar 0,307 satuan, dengan harga diri (X2), kreativitas (X3), risk taker (X4),  lingkungan  keluarga  (X5), lingkungan sekolah (X6) tetap. Dari pernyataan  berikut  dapat  di  jelaskan  bahwa jika Motivasi semakin tinggi dengan asumsi variabel  lain  tetap  maka  minat  wirausaha akan mengalami peningkatan.
3. Jika  harga  diri  (X2)  berubah  dengan  satuan nilai, maka Y akan naik sebesar 0,421 satuan, dengan  asumsi  variabel  motivasi  (X1), kreativitas (X3), risk taker (X4), lingkungan keluarga  (X5),  lingkungan  sekolah  (X6), tetap.  Dari  pernyataan  berikut  dapat  di jelaskan  bahwa  jika  Harga  diri  semakin tinggi  dengan  asumsi  variabel  lain  tetap maka  minat  wirausaha  akan  mengalami peningkatan
4. Jika  kreativitas  (X3)  berubah  dengan  satu satuan  nilai,  maka  Y  akan  turun  sebesar  - 0,326  satuan.  dengan  asumsi  variabel motivasi  (X1),  harga  diri  (X2), risk  taker (X4), lingkungan keluarga (X5), lingkungan sekolah (X6), tetap. Dari pernyataan berikut dapat  di  jelaskan  bahwa  jika  Kreativitas semakin  menurun  dengan  asumsi  variabel lain  tetap  maka  minat  wirausaha  akan mengalami peningkatan.
5. Jika risk  taker (X4)  berubah  dengan  satu satuan nilai, maka Y akan naik sebesar 0,032 satuan.  dengan  asumsi  variabel  motivasi (X1),  harga  diri  (X2),  kreativitas  (X3), lingkungan keluarga (X5), lingkungan sekolah (X6), tetap. Dari pernyataan berikut dapat  di  jelaskan  bahwa  jika Risk  Taker
semakin  meningkat  dengan  asumsi  variabel lain  tetap  maka  minat  wirausaha  akan mengalami peningkatan
6. Jika  Lingkungan  keluarga  (X5)  berubah dengan  satu satuan  nilai, maka  Y  akan  naik sebesar  0,025  satuan.  dengan  asumsi variabel  motivasi  (X1),  harga  diri  (X2), kreativitas (X3), risk taker (X4), lingkungan sekolah (X6), tetap. Dari pernyataan berikut dapat  di  jelaskan  bahwa  jika  Lingkungan keluarga  semakin  meningkat  dengan  asumsi variabel  lain  tetap  maka  minat  wirausaha akan mengalami peningkatan
7. Jika  lingkungan  sekolah  (X6)  berubah dengan  satu satuan  nilai, maka  Y  akan  naik sebesar  0,313  satuan.  dengan  asumsi variabel  motivasi  (X1),  harga  diri  (X2), kreativitas (X3), risk taker (X4), lingkungan keluarga (X5), tetap. Dari pernyataan berikut dapat  di  jelaskan  bahwa  jika  Lingkungan sekolah  semakin  meningkat  dengan  asumsi variabel  lain  tetap  maka  minat  wirausaha akan mengalami peningkatan.
Hasil  koefisien  Determinasi  (  R 2 )  dan koefisien  korelasi  ganda,  diperoleh  hasil  sebagai berikut:
1. Dari hasil Adjusted R Square = 0,752 dapat dikatakan  bahwa  perubahan  variabel  terikat keputusan  mahasiswa  (Y)  sebesar  75,2% mampu  menjelaskan  terhadap  variabel variabel  motivasi  (X1),  harga  diri  (X2), kreativitas (X3), risk taker (X4), lingkungan keluarga  (X5),  lingkungan  sekolah  (X6), sedangkan  sisanya  24,8%  disebabkan  oleh faktor lain yang tidak ada dalam model ini
2. R  square  sebesar  0,766  artinya  proporsi variasi  dalam  variabel  bebas  terhadap variabel  variabel  variabel  motivasi  (X1), harga  diri  (X2),  kreativitas  (X3), risk  taker (X4), lingkungan keluarga (X5), lingkungan sekolah  (X6),  mampu  menjelaskan  variabel terikat  minat  berwirausaha  (Y)  sebesar 76,6%    sedangkan  selebihnya  23,4% disebabkan  oleh  faktor  lain  yang  tidak  ada dalam model ini.
3. R  =  0,875  artinya  kuatnya  hubungan  antar variabel  independen  (X)  bersama-sama terhadap variabel (Y) yaitu 86,5%.
Hasil uji hipotesis adalah sebagai berikut: Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui apakah variabel  eksogen  berpengaruh  terhadap  variabel endogen  yang  digunakan  dalam  penelitian.  Uji hipotesis  yang  digunakan  adalah  uji  t.  Uji  t digunakan  untuk  melihat  pengaruh  parsial (masing-masing)  variabel  eksogen  terhadap variabel  endogen.  Tingkat  kepercayaan  atau tingkat  signifikansi  yaitu
. Perumusan hipotesisnya adalah sebagai berikut: Jika  t hitung >  t tabel, maka  Ho  ditolak  dan  Ha diterima
Jika  t hitung <  t tabel ,  maka  Ho  diterima  dan  Ha ditolak
1. Pengaruh  variabel  Motivasi (X1)  terhadap Minat Berwirausaha (Y)
Pengolahan  data  dengan  menggunakan SPSS, diperoleh nilai t hitung sebesar 4,481 dan  nilai  t  tabel  dengan  taraf  signifikansi 0,025  (dua  sisi)  sebesar  1,982.  Selanjutnya nilai t hitung dan t tabel dibandingkan,Berdasarkan hasil perhitungan, nilai t hitung sebesar 4,481 > nilai t tabel sebesar 1,982,  maka  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima. Dapat disimpulkan, bahwa motivasi berpengaruh  secara  parsial  terhadap  minat berwirausaha.
2. Pengaruh variabel Harga Diri (X2) terhadap Minat Berwirausaha (Y)
Pengolahan  data  dengan  menggunakan
SPSS, diperoleh nilai t hitung sebesar 5,022 dan  nilai  t  tabel  dengan  taraf  signifikansi 0,025  (dua  sisi)  sebesar  1,982.  Berdasarkan hasil perhitungan, nilai t hitung sebesar 5,022 > nilai  t tabel sebesar  1,982,  maka  Ho  ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan, bahwa harga  diri  berpengaruh  secara  parsial terhadap  minat  berwirausaha  SMK  YPI Darussalam 1 Cerme.
3. Pengaruh variabel Kreativitas (X3) terhadap Minat Berwirausaha (Y)
Pengolahan  data  dengan  menggunakan SPSS, diperoleh nilai t hitung sebesar -3,436 dan  nilai  t  tabel  dengan  taraf  signifikansi 0,025  (dua  sisi)  sebesar  1,982.  Berdasarkan hasil  perhitungan,  nilai  t hitung sebesar  – 3,436  >  nilai  t tabel sebesar  1,982,  maka  Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan, bahwa  kreativitas    berpengaruh  secara negatif  terhadap  minat  berwirausaha  SMK YPI Darussalam 1 Cerme.
4. Pengaruh variabel Risk Taker (X4) terhadap Minat Berwirausaha (Y)
Pengolahan  data  dengan  menggunakan SPSS, diperoleh nilai t hitung sebesar 0,425 dan  nilai  t  tabel  dengan  taraf  signifikansi 0,025  (dua  sisi)  sebesar  1,982.  Berdasarkan hasil perhitungan, nilai t hitung sebesar 0,425 < nilai  t tabel sebesar  1,982,  maka  Ho  diterima dan  Ha  ditolak.  Dapat  disimpulkan,  bahwa risk taker tidak berpengaruh terhadap minat berwirausaha  SMK  YPI  Darussalam  1 Cerme.
5. Pengaruh  variabel  Lingkungan  Keluarga (X5) terhadap Minat Berwirausaha (Y)
Pengolahan  data  dengan  menggunakan SPSS, diperoleh nilai t hitung sebesar 0,230 dan  nilai  t  tabel  dengan  taraf  signifikansi 0,025  (dua  sisi)  sebesar  1,982.  Berdasarkan hasil perhitungan, nilai t hitung sebesar 0,230 < nilai  t tabel sebesar  1,982,  maka  Ho  diterima dan  Ha  ditolak.  Dapat  disimpulkan,  bahwa lingkungan  keluarga  tidak  berpengaruh secara  parsial  terhadap  minat  berwirausaha SMK YPI Darussalam 1 Cerme.
6. Pengaruh variabel Lingkungan Sekolah (X6) terhadap Minat Berwirausaha (Y)
Pengolahan  data  dengan  menggunakan SPSS, diperoleh nilai t hitung sebesar 4,145 dan  nilai  t  tabel  dengan  taraf  signifikansi 0,025  (dua  sisi)  sebesar  1,982.  Berdasarkan hasil perhitungan, nilai t hitung sebesar 4,145 > nilai  t tabel sebesar  1,982,  maka  Ho  ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan, bahwa lingkungan  sekolah    berpengaruh  secara parsial  terhadap  minat  berwirausaha  SMK YPI Darussalam 1 Cerme.
7. Pengaruh  secara  simultan  motivasi,  harga diri,  kreativitas, risk  taker ,  lingkungan sekolah  dan  lingkungan  sekolah  terhadap minat  berwirausaha  siswa  SMK  YPI Darussalam  1  Cerme.  Berdasarkan  hasil  uji F, bahwa F hitung 57,718 > F tabel 2,18  dan nilai  signifikan  F  yang  lebih  kecil  dari  0,05 (0,000  <  0,05).  Dengan  demikian  dapat dikatakan  bahwa  motivasi  (X1),  harga  diri (X2),  kreativitas  (X3), risk  taker (X4), lingkungan keluarga (X5), lingkungan sekolah  (X6)    secara  simultan  minat berwirausaha  SMK  YPI  Darussalam  1 Cerme (Y).

## Pembahasan
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  nilai  t hitung/t  penelitian  sebesar  4,481  >  nilai  t  tabel sebesar  1,982,  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha diterima.  Dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh antara motivasi terhadap minat berwirausaha.  Motivasi  adalah  istilah  untuk menjelaskan  apa  yang  mendorong  dan  apa  yang menggerakkan kegiatan manusia, artinya apa saja yang  dapat  mendorong  mengerakkan  seseorang untuk melakukan sesuatu. Motivasi berwirausaha setiap orang, satu dengan yang lainnya, bisa jadi tidak sama. Biasanya, hal itu bergantung dari apa yang  diinginkan  orang  yang  bersangkutan. Motivasi  dianggap  sebagai  faktor  penting  dalam minat  berwirausaha  karena  motivasi  dapat menyebabkan,  menyalurkan  dan  mendukung perilaku  manusia,  supaya  mau  bekerja  giat  dan antusias mencapai hasil yang optimal (Yuliyaningsih, 2013:200).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  nilai t  hitung/t  penelitian  sebesar  5,022>  nilai  t  tabel sebesar  1,982,  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha diterima.  Dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  antara  harga  diri  terhadap  minat berwirausaha  Smk  YPI  Darussalam  1  Cerme. Menurut Robinson (1991), beberapa karakteristik Psikologis  internal  sebagai  penentu  dari  minat berwirausaha yaitu: Harga diri adalah bagaimana individu  menilai  dirinya  sendiri  berdasarkan evaluasi  yang  positif  ataupun  negatif  tentang kemampun,  kebehargaan,  penting  dan  dapat
diterima  oleh  orang  lain.  Harga  diri  dapat menumbuhkan minat berwirausaha pada individu,  dimana  individu  yang  memiliki  harga diri  yang  tinggi,  menilai  dirinya  berharga,  akan mampu  melakukan  sesuatu  dalam  berwirausaha, sehingga  minat  individu  juga  akan  tinggi terhadap wirausaha begitu sebaliknya.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  nilai t  hitung/t  penelitian  sebesar  -3,436  >nilai  t  tabel sebesar  -1,982,  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha diterima.  Dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  negatif  antara  kreativitas terhadap minat  berwirausaha  Smk  YPI  Darussalam  1 Cerme.  Pengembangan  potensi  dan  kreativitas anak  juga  dapat  memberikan  pengaruh  bagi minat  kewirausahaan  siswa.Siswa  yang  kreatif cenderung  mampu  menghasilkan  produk-produk atau  ide-ide  usaha  yang  dapat  diproduksi  dan dipasarkan  (Munandar,  2012).  Kegiatan  seperti ini  nantinya  akan  dapat  menumbuhkan  minat kewirausahaan  pada  siswa.  Oleh  karena  itu, diduga  kreativitas  siswa  berhubungan  dengan minat  kewirausahaan  pada  siswa.Semakin  baik kreativitas  siswa,  maka  semakin  baik  pula  minat kewirausahaan pada siswa
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  nilai t  hitung/t  penelitian  sebesar  0,425  <  nilai  t  tabel sebesar  1,982,  sehingga  Ho  diterima  dan  Ha ditolak.  Dapat  disimpulkan  bahwa  tidak  terdapat pengaruh  antara risk  taker terhadap  minat berwirausaha  Smk  YPI  Darussalam  1  Cerme. Risk taker tidak mempengaruhi minat berwirausaha  siswa  SMK  YPI  Darussalam  1 Cerme gresik dikarenakan tidak adanya pelatihan kewirausahaan  sehingga  semua  siswa  berani dalam  mengambil  resiko  mereka  lebih  memilih zona  nyaman  menjadi  pekerja  dari  pada  menjadi wirausaha. Kurangnya pengetahuan untuk mengambil  resiko  juga  sebagai  penentu  tidak berpengaruhnya  risk  taker  terhadap  minat berwirausaha.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  nilai t  hitung/t  penelitian  sebesar  0,230  <  nilai  t  tabel sebesar  1,982,  sehingga  Ho  diterima  dan  Ha ditolak.  Dapat  disimpulkan  bahwa  tidak  ada pengaruh  antara  lingkungan  sekolah  terhadap terhadap minat berwirausaha Smk YPI
Darussalam 1 Cerme. Lingkungan keluarga tidak mempengaruhi  minat  berwirausaha  siswa  SMK YPI  Darussalam  1  Cerme  gresik  dikarenakan tidak  semua  didalam  kelurga  mendukung  untuk minat berwirausaha dan kurangnya akan pengetahuan  tentang  berwirausaha.  Kebanyakan siswa  dituntut  untuk  mecari  kerja  dari  pada memulai  wirausaha  yang  membutuhkan  modal dan  perencanaan  yang  matang  untuk  minat berwirausaha.  Keputusan  pribadi  untuk  menjadi seorang  pengusaha  tidak  hanya  masalah  faktor pribadi,  tetapi  juga  isu-isu  faktor  lingkungan. Faktor lingkungan juga relevan karena lingkungan keluarga yang tidak mendukung.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  nilai t  hitung/t  penelitian  sebesar  4,145  >  nilai  t  tabel sebesar  1,982,  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha diterima.  Dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  antara  lingkungan  sekolah  terhadap minat  berwirausaha  Smk  YPI  Darussalam  1 Cerme.  Menurut  Ibnu  (2003)  dalam  Mahanani (2014;47), pendidikan entrepreneur akan menjadi jalur  baru  bagi  siswa  untuk  mempunyai  potensi dalam  berkreasi  dan  berinovasi.  Siswa  akan mempunyai  jiwa  eksplorasi  untuk  mencari peluang  dan  berani  mengambil  resiko  untuk mencoba  hal-hal  baru.  Linan  dalam  Began et.al. (2013)  dalam  Mahanani  (2014;47)  menyatakan pendidikan kewirausahaan mencoba untuk mengembangkan  niat  siswa  untuk  melakukan perilaku kewirausahaan, pengetahuan dan keinginan kewirausahaan dari aktivitas kewirausahaan.
Wang dan Wong (2004) dalam Mahanani (2014;48)  yang  menunjukkan  bahwa  impian kewirausahaan  dari  banyak  siswa  terhalang  oleh kurangnya  persiapan  lembaga  akademis.  Sistem sekolah  dan  pendidikan  juga  memainkan  peran penting  dalam  mengidentifikasi  dan  membentuk ciri-ciri  kewirausahaan  (Ibrahim  &  Soufani, 2002)  dalam  Mahanani  (2014;48).  Dengan demikian  keadaan  lingkungan  sekolah  dapat membentuk  karakter,  potensi,  serta  minat  siswa dengan  adanya  pengajaran,  kurikulum,  serta kegiatan ekstrakurikuler.
Hasil  uji  hipotesis  secara  simultan melalui  uji  F  menyatakan  bahwa  variabel
motivasi,  harga  diri,  kreativitas, risk  taker , lingkungan  keluarga  dan  lingkungan  sekolah secara simultan terhadap minat berwirausaha smk ypi  darussalam  1  cerme.  Kesimpulan  ini didasarkan pada hasil analisis yang menunjukkan nilai  F  hitung  57,  718  >  F  tabel  2,18  pada  taraf signifikan 5%. variabel produk jasa, price, place, promosi people, phiscal evidence dan process . Seorang  wirausahawan  adalah  seorang yang  memiliki  keahlian  untuk  menjual,  mulai dari  menawarkan  ide  hingga  komoditas  baik berupa  produk  atau  jasa.  Seorang  wirausahawan ( entrepreneur ) adalah seseorang yang menciptakan  bisnis  baru  dengan  mengambil risiko dan ketidakpastian demi mencapai keuntungan  dan  pertumbuhan  dengan  cara mengidentifikasi  peluang  yang  signifikan  dan menggabungkan  sumber-sumber  daya  yang diperlukan sehingga sumber-sumber daya itu bisa dikapitalisasikan  (Zimmerer,  2008).  Dengan kreativitasnya, wirausahawan mampu beradaptasi dengan  berbagai  situasi  dan  kondisi  lingkungan. Sebagai  pelaku  bisnis,  wirausahawan  harus mengetahui  dengan  baik  manajemen  penjualan, gaya  dan  fungsi  manajemen.  Untuk  berhasil, harus  mampu  berkomunikasi  dan  menguasai beberapa  elemen  kecakapan  manajerial,  serta mengetahui  teknik  menjual  yang  strategis  mulai dari  pengetahuan  tentang  produk,  ciri  khas produk  dan  daya  saing  produk  terhadap  produk sejenis  (Mahesa,  2012).  Wirausahawan  berani mengambil  risiko  yang  terkait  dengan  proses pemulaian. Menurut Randy (2013), Entrepreneur yang  kuat  dan  dengan  jumlah  yang  banyak membuat  bangsa  ini  semakin  kokoh  dalam menjaga  stabilitas  ekonomi  bangsa.  Ekonomi yang  stabil  membuat  bangsa  ini  kuat  terhadap badai krisis keuangan ataupun krisis global yang terjadi  saat  ini.  Di  samping  menjaga  stabilitas ekonomi bangsa dengan banyaknya entrepreneur banyak  memberikan  lapangan  pekerjaan  bagi masyarakat  luas.  Untuk  itu  perlu  adanya sosialisasi  lebih  mengenani entrepreneurship kepada  masyarakat  luas  yang  tentunya  sangat memberikan manfaat tersendiri.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  di  atas  yang merupakan  implikasi  dari  hasil  penelitian  yang dilakukan  mengenai  pengaruh  terhadap  minat berwirausaha pada SMK YPI Darussalam Gresik, maka dapat disampaikan saran sebagai berikut: 1. Adanya  pengaruh  nyata  antara  motivasi, harga diri, kreativitas, Risk Taker ,
Lingkungan  Keluarga,  Lingkungan  Sekolah terhadap  minat  berwirausaha  di  SMK  YPI
Darussalam    Gresik,  maka  dari  pihak  SMK
YPI Darussalam Gresik harus mempertahankan  variabel-variabel  tersebut agar  minat  berwirausaha    pada    SMK  YPI
Darussalam    Gresik  dapat  berkembang. Dengan hasil penelitian ini, dapat memberikan  pemahaman  bahwa  dengan pendapatan  usaha  yang  tinggi,  maka  akan menjadikan  motivasi  bagi  para  responden untuk  menjadi  pewirausaha,  dan  menjadikan mandiri  dengan  memperoleh  penghasilan yang  lebih  potensial  dibanding  bekerja dengan  pihak  lain.  Dan  dengan  banyaknya pengetahuan  kewirausahaan  yang  dimiliki, dan  juga  dorongan  motivasi  informal  dari dalam  lingkungan  keluarga,  maka  akan meningkatkan minat responden untuk berwirausaha.
2. Kreativitas  terhadap  minat  berwirausaha  di SMK  YPI  Darussalam    Gresik,  mempunyai nilai  pengaruh  kecil  dibanding  variabel lainnya,  sehingga      kreativitas    yang mempunyai nilai lebih kecil.
3. Risk  taker dan  Lingkungan  Keluarga terhadap  minat  berwirausaha  di  SMK  YPI Darussalam    Gresik,  mempunyai  nilai pengaruh  lebih  kecil  dibanding  variabel lainnya,  sehingga  yang  mempunyai  nilai lebih  kecil  tersebut  agar  lebih  ditingkatkan, dengan  selalu  meningkatkan  pengetahuan responden  tentang  resiko  berwirausaha  baik dengan  cara  banyak  mengikuti  kursus kewirausahaan, dengan cara melihat persaingan  dalam  berwirausaha  dan  selalu memberikan  pendidikan    informal  dari lingkungan keluarga
untuk menjadi wirausaha sehingga minat berwirausaha tetap
terjaga.  Karena  dengan  demikian  akan membentuk  keterampilan  dasar  dan  menjadi bekal  di  masa    mendatang.  Dengan  hasil penelitian ini, dapat memberikan pemahaman kepada  para  responden  bahwa  dengan banyaknya pengetahuan tentang resiko berwirausaha  yang  dimiliki,  maka  dapat menangkap  peluang  usaha  dan  berani mengambil  resiko  yang  akan  meningkatkan minat untuk berwirausaha.
4. Motivasi, Harga diri dan Lingkungan sekolah terhadap  minat  berwirausaha  di    SMK  YPI Darussalam    Gresik  mempunyai  nilai pengaruh  lebih  besar  dibanding  variabel lainnya, maka sebaiknya agar dipertahankan. Dengan  adanya  variabel    diatas  rata-rata, maka  akan  menjadikan  motivasi  bagi  para responden untuk berwirausaha, dan menjadikan  mandiri  dengan  memperoleh penghasilan  sendiri  yang  lebih  potensial dibanding  bekerja  dengan  pihak  lain, sehingga  minat  berwirausaha  tetap  terjaga. Dengan hasil penelitian ini dapat memberikan pemahaman kepada para responden  bahwa  dengan  berwirausaha  akan mendapatkan hasil yang lenih tinggi dibanding dengan bekerja dengan perusahaan-perusahaan besar lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Achmad Syaifudin. 2016 "Pengaruh Kepribadian, Lingkungan  Keluarga  Dan  Pendidikan Kewirausahaan
Terhadap Minat Berwirausaha  Mahasiswa  Program  Studi Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta" Program Studi Akuntansi Jurusan
Pendidikan  Akuntansi    Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Algifari.  2009.  Analisis  Statistik  untuk  Bisnis dengan Regresi, Korelasi, dan Nonparametrik. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE. Alma Buchari. 2008. Pengantar Bisnis , Bandung
: Alfabeta
Anoraga,  Pandji.  2009. Manajemen  Bisnis .
Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Arikunto,  S.  2010. Prosedur  Penelitian  Suatu pendekatan  praktik .  Jakarta:  PT  Rineka Cipta Buchari Alma. 2011. Manajemen Pemasaran dan Pemasaran  Jasa. Bandung  :  Penerbit Alfabeta. Chairy. 2011. Pengaruh Karakteristik Entrepreneurial, Jenis Etnis, Jenis Kelamin dan Profesi Orang Tua Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Prosiding  Dalam  Rangkaian  Seminar Internasional Dan Call For Papers
“Towards Excellent Small Business”.
Dewanti,  Retno.2008. Kewirausahaan .  Jakarta:
Mitra Wacana Media.
Fuadi,  Ahmad.  2009. Negeri  Lima  Menara . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Gujarati, Damodar. 2006. Dasar-Dasar Ekonometrika. Jakarta: Erlangga.
Ghozali, Imam, 2009. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS , Edisi Keempat, Penerbit Universitas Diponegoro. Gurol, Y. and Atsan, N. (2006). “Entrepreneurial characteristics amongs university
students.  Some  insights  for  entrepreneurship
education and training in Turkey,” Education and Training. Hantoro Sirod. (2005). Kiat Sukses
Berwirausaha .  Yogyakarta:  Adi  Karya Nusa. Handoko, Hani T. (2003). Manajemen. Yogyakarta. Penerbit: BPFE.
Hendro,  2011.  Dasar  -  Dasar  Kewirausahaan, Erlangga, Jakarta.
Hendro  dan  Chandra  W.  Widhianto.  2006. Be  a Smart  and  Good  Entrepreneur .  CLA, Bekasi  Hisrich,  R.  D.,  et  al.  2008.
Entrepreneurship. Edisi 7. Jakarta: Salemba Empat. Indarti dan Rostiani,R. 2008. Intensi Kewirausahaan Mahasiswa: Studi Perbandingan  Antara  Indonesia,  Jepang dan  Norwegia.  Jurnal  Ekonomika  dan
Bisnis  Indonesia,  Vol.  23,  No.  4,  Oktober 2008
Kasmir,  2007. Kewirausahaan,  Edisi  1, Penerbit PT RajaGrafindo Persada, Jakarta.
Kristsada Agatha Dita. 2010. Peningkatan Minat
Membaca  Pelajaran  Bahasa  Indonesia melalui Layanan Bimbingan Belajar dengan  Teknik  Diskusi  Kelompok  pada
Siswa  Kelas  XI  AP/AK  SMK  MARSUDI
LUHUR 1 Yogyakarta. Skripsi. FIP UNY
Larsen,  P.  &  A.  Lewis.  2007.  “How  Award Winning  SMEs  Manage  The  Barriers  to
Innovation”,  Journal  Creativity  and Innovation Management, page: 141-151. Lupiyoadi, Rambat, 2007, Manajemen Pemasaran Jasa, Salemba Empat, Jakarta
Machfoedz,  Mahmud.  2005.  Kewirausahaan  :
Metode,  Manajemen,  dan    Implementasi. Yogyakarta : BPFE – Yogyakarta
Maharani,  Ervina.  2014. Panduan  Sukses Menulis Penelitian Tindakan Kels. Yogyakarta: Parasmu. Mahesa  Aditya  Dion.  2012. Analisis  Faktor-
Faktor  Motivasi  Yang  Mempengaruhi
Minat Berwirausaha (studi pada Mahasiswa  S1  Fakultas  Ekonomika  dan
Bisnis  Universitas  Diponegoro) .  Skripsi UNDIP.
Mulyana,  Deddy. Ilmu  Komunikasi:  Suatu Pengantar .  Cetakan  ke  18.  Bandung:  PT. Remaja Rosdakarya, 2014.
Munandar,  S.C.  Utami.  2012. Pengembangan Kreativitas  Anak  Berbakat .  Rineka  Cipta.
Jakarta.
Nickels,  William  G.  2005.  Understanding Business, McGraw-Hill, New York.
Oktarilis  Nur  Shabrina.  2012. Pengaruh  Faktor- Faktor Yang Dapat Memotivasi Mahasiswa Berkeinginan Wirausaha . Fakultas  Ekonomi  Jurusan  Manajemen, Universitas Gunadarma.
Putu  Eka  Desy  Yanti,  I  Made  Nuridja  Dan  I Ketut  Dunia.2014"Pengaruh  Lingkungan Keluarga  Terhadap  Berwirausaha  Siswa Kelas Xi Smk Negeri 1 Singaraja" Jurusan
Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia Randy  Chirtianto  Vincentius.  2013. Pembuatan Sistem  Informasi  Perusahaan  Karaoke. Universitas Surabaya.
Ranto  Basuki.  2007. Korelasi  antara  Motivasi, Knowledge of Entreprenurship dan Indepen-densi  dan  The  Entrepreneur’s Performance  pada  Kawasan  Industri Kecil ,  Manajemen  Usahawan  Indonesia, LMFE-UI, Jakarta.
Riyanti,    Benedicta    Prihatin    Dwi,    2003. Kewirausahaan    Dipandang    dari    Sudut Pandang  Psikologi  Kepribadian,  Cetakan Pertama, Penerbit PT Grasindo, Jakarta. Sardiman  A.M.  2006. Interaksi  dan  Motivasi Belajar  Mengajar .  Jakarta.  Raja  Grafindo Persada
Saud  Udin  Syaefudin.  2010. Pengembangan Profesi Guru . Bandung: Alfabeta Sedarmayanti.2007.Sumber  Daya  Manusia  dan Produktivitas  Kerja.  Bandung:  Mandar Maju Sugiyono.  2008. Metode  Penelitian  Kunatitatif
Kualitatif dan R&D . Bandung Alfabeta.
………...,    2009.  Metode  Penelitian  Kuantitatif dan Kualitatif. CV. Alfabeta: Bandung.
…………,.  2010. Metode  Penelitian  Kuantitatif Kualitatif dan R&D , Alfabeta Bandung.
Suhartini  Yati.  2011. Analisis  Faktor-Faktor Yang  Mempengaruhi  Minat  Mahasiswa dalam  Berwiraswasta. Jurnal  Akmenika UPY, Vol. 7, 2011. Suryana. 2003. Kewirausahaan Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses. Bandung: Salemba Empat. Suryana. (2010). Kewirausahaan . Jakarta: Salemba Empat. Uno,  Hamzah.  2008. Teori  Motivasi & Pengukurannya Analisis Dibidang Pendidikan . Jakarta. Bumi Aksara.
Usman  dan  Akbar.  2009. Metode  Penelitian Sosial . Jakarta: Bumi Aksara Wibisono, Dermawan. 2006. Manajemen
Kinerja, Penerbit Erlangga, Jakarta.
Ximenes  Ximenes  (2014), The  Influence  of Personal  and  Environmental  Factors  on Business  Start-Ups:  A  Case  Study  in  the District  of  Dili  and  Oecusse,  Timor-Leste.
Journal  Of  School  of  Business,  University of the Thai Chamber of Commerce,
Zimmerer,
W.T. 2008. Essentials of Entrepreneurship  and  Small  Business
Management. Third Edition.  New  York: Prentice-Hall