Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah

## Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Santri Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy: Pendekatan Mixed Method
Su’ud Wahedi 1* , Asmito 2
1,2 Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam Universitas Ibrahimy, Sukorejo
INFO ARTIKEL ABSTRACT Artikel History: Diterima 27 Juni 2024 Revisi 14 Juli 2024 Disetujui 25 Juli 2024 Publish 2 Agustus 2024 The disparity in the number of students at each university is not always evenly  distributed.  The  difference  is  quite  large.  It  is  recorded  that  some universities can accept tens of thousands of students per year. In addition, there are also universities that only accept hundreds of students per year. Many factors cause this high disparity. This research tries to examine the factors  that  influence  students’  interest  in  continuing  their  studies  at Universitas  Ibrahimy  Sukorejo  Situbondo.  The  research  method  applied was a mixed method with a sample of 236 final year students from schools under  the  auspices  of  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo  Situbondo  Islamic Boarding  School.  The  results  show  that  higher  education  accreditation status  and  parental  support  have  a  significant  positive  effect  on students’ interest  in  continuing  their  studies  at  Universitas Ibrahimy.  In addition, facilities and infrastructure influence students’ interest in continuing studies but have a negative coefficient. Another dimension, namely the amount of education costs, has no effect on students’ interest in continuing studies. The researcher  recommends  to  future  researchers  to  increase  the  number  of samples  and  dimension,  such  as  geographic  distance,  opportunities  for acceptance and cost of living as well as other dimensions that are considered to be related to students’ interest in continuing studies so that the research results obtained are more comprehensive.
Keywords: students’ interest, accreditation status, cost of education, parental support
* Corresponding author e-mail:
suudwahedi@gmail.com asmitosyawir@gmail.com
Page: 34 - 52
Al-Idarah : Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam
Abstrak: Disparitas jumlah mahasiswa pada masing-masing universitas tidak selalu merata. Perbedaannya cukup besar. Tercatat, beberapa universitas mampu menerima puluhan ribu mahasiswa per tahunnya. Selain itu, ada juga universitas yang hanya menerima ratusan mahasiswa per tahunnya. Banyak faktor yang menyebabkan tingginya disparitas ini. Penelitian ini mencoba mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa melanjutkan studi  di  Universitas  Ibrahimy  Sukorejo  Situbondo.  Metode  penelitian  yang  diterapkan  adalah  metode  campuran dengan sampel sebanyak 236 santri tingkat akhir dari sekolah yang berada di bawah naungan Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa status akreditasi perguruan tinggi dan  dukungan  orang  tua  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat  mahasiswa  melanjutkan  studi  di Universitas  Ibrahimy.  Selain  itu  sarana  dan  prasarana  berpengaruh  terhadap  minat  siswa  melanjutkan  studi namun mempunyai koefisien negatif. Dimensi lainnya yakni besaran biaya pendidikan tidak berpengaruh terhadap minat siswa melanjutkan studi. Peneliti menyarankan kepada peneliti selanjutnya agar menambah jumlah sampel dan dimensi seperti jarak geografis, peluang penerimaan dan biaya hidup serta dimensi lain yang dianggap berkaitan dengan  minat  mahasiswa  melanjutkan  studi  sehingga  menghasilkan  hasil  penelitian.  yang  diperoleh  lebih komprehensif.
Kata kunci: minat siswa, status akreditasi, biaya pendidikan, dukungan orang tua.

## PENDAHULUAN
Indonesia termasuk salah satu negara yang memiliki kampus atau perguruan tinggi terbanyak  nomor  tiga  di  dunia.  Tercatat  terdapat  sekitar  4004  kampus  yang  tersebar  di seluruh  Nusantara  pada  tahun  2022  (Al-Qurtuby,  2023).  Dari  jumlah  tersebut,  terdapat perguruan tinggi yang didirikan oleh negara dan juga swasta. Tingginya jumlah perguruan
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
tinggi di Indonesia tidak selalu diiringi dengan meningkatnya kualitas sumber daya manusia. Hal ini dapat dilihat dari data BPS pada tahun 2022 bahwa penduduk dengan usia sampai dengan  usia  15  tahun  adalah  3,65%,  usia  lebih  dari  15  tahun  sampai  dengan  45  tahun sebanyak  0,75%  dan  usia  lebih  dari  45  tahun  sebanyak  8,48%  masih  tergolong  buta aksara/huruf  (BPS,  2023).  Jumlah  ini  tentu  masih  tergolong  sangat  tinggi  dibandingkan dengan negara jiran Indonesia seperti, Singapura dan Malaysia.
Disparitas  jumlah  mahasiswa  di  setiap  perguruan  tinggi  tidak  selalu  merata. Perbedaanya  cukup  besar,  tercatat  beberapa  perguruan  tinggi  yang  menerima  jumlah mahasiswa puluhan ribu pertahunnya, di samping itu juga terdapat perguruan tinggi yang hanya  menerima  ratusan  mahasiswa  pertahunnya.  Banyak  fakor  yang  menjadi  penyebab tingginya  disparitas  ini,  di  antaranya:  kualitas  perguruan  tinggi,  biaya  kuliah,  biaya  hidup, pertimbangan jarak rumah, peluang diterima dan lain sebagainya.
Universitas Ibrahimy Situbondo merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang berada  di  bawah  naungan  Yayasan  Pondok  Pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo. Layaknya perguruan tinggi swasta lainnya, input atau penerimaan mahasiswa baru menjadi salah satu fokus utama pimpinan universitas pada setiap tahunnya. Sumber potensial input mahasiswa  baru  Universitas  Ibrahimy  yang  utama  adalah  sekolah-sekolah  yang  berada  di bawah naungan Yayasan tersebut, seperti SMA Ibrahimy, SMK Ibrahimy dan MA Salafiyah Syafi’iyah.  Namun,  tidak  semua  lulusan  dari  sekolah -sekolah  yang  notabene  menjadi sumber potensial melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy. Hal ini dapat disebabkan oleh faktor biaya ataupun pilihan program studi yang belum tersedia yang sesuai dengan minat calon mahasiswa baru.
Kendati  demikian.  bertambahnya  jumlah  program  studi  yang  baru  didirikan  oleh Universitas Ibrahimy seringkali menjadi predator terhadap program studi yang telah lebih dahulu  berdiri.  Sehingga  upaya  untuk  meningkatkan  jumlah  mahasiswa  baru  melalui pembukaan program studi baru menjadi kurang efektif. Oleh karena itu, penelitian ini akan mengkaji baik secara kualitatif maupun kuantitatif faktor-faktor yang memengaruhi minat santri untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy. Fokus penelitian dalam penelitian ini disusun mencakup dua aspek secara filososfi, yaitu positivisme dan postpositivisme.

## KAJIAN TEORI
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah

## Minat Melanjutkan Studi
Pendidikan  merupakan  upaya  sadar  untuk  membentuk  manusia  seutuhnya,  yaitu manusia yang berakhlakul karimah (Undang-Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional, 2003). Pendidikan juga menjadi kunci untuk membuka pintu-pintu kesempatan baru dalam kehidupan  manusia  (Shurair  &  Pokharel,  2019).  Salah  satu  alasan  manusia  untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah untuk mengasah kemampuan scara kognitif maupun keterampilan sebagai bekal kehidupan di masa yang akan datang. Di samping itu, perguruan tinggi bukan hanya tempat untuk mengejar gelar, tetapi juga lingkungan untuk membangun karakter dan membentuk visi hidup manusia.
Minat  melanjutkan  studi  adalah  hasrat  yang  dimiliki  oleh  seseorang  untuk  meraih jenjang  pendidikan  yang  lebih  tinggi  (Munira,  2017;  Sohail  &  Hasan,  2021).  Aspek psikologis maupun non psikologis dapat menjadi faktor yang mendorong seseorang untuk melanjutkan  studi.  Di  samping  itu,  melanjutkan  studi  ke  jenjang  yang  lebih  tinggi  dapat memberikan manfaat kepada seseorang, seperti: bertambahnya wawasan; peluang karir yang luas; koneksi yang luas serta masa karir yang meningkat.

## Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Studi
1. Sarana dan Prasarana
Sarana  dan  prasarana  merupakan  fasilitas  yang  mampu  disediakan  oleh universitas  kepada  seluruh  civitas  akademika,  khususnya  mahasiswa  untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya. Sarana dan prasarana menjadi salah satu pertimbangan yang paling penting bagi calon mahasiswa baru untuk memilihnya sebagai tujuan belajar.  Mallika Appuhamilage & Torii (2019) menemukan bahwa  fasilitas  berpengaruh  signifikan  terhadap  pilihan  calon  mahasiswa  atas universitas.
Oleh  karena  itu,  pengembangan  sarana  dan  prasarana  menjadi  penting  untuk dikembangkan  oleh  universitas  untuk  menarik  calon  mahasiswa  baru.  Sarana  dan prasaran  yang  dimaskud  dalam  hal  ini  seperti:  ketersediaan  ruang  kuliah  dan  ruang praktik beserta kelengkapan peralatannya; status akreditasi baik program studi maupun institusi; ketersediaan program studi yang diminati oleh mahasiswa.
2. Biaya Pendidikan
Biaya  kuliah  juga  merupakan  salah  satu  hal  yang  selalu  dipertimbangkan  oleh sebagian besar calon mahasiswa baru dalam memilih perguruan tinggi tertentu. Secara
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
logika, perguruan tinggi dengan kualitas yang sama akan diminati apabila menawarkan dengan  biaya  yang  lebih  terjangkau.  Perguruan  tinggi  merupakan  layaknya  institusi bisnis  yang  perlu  menyepedankan  antara  kualitas  yang  ditawarkan  dengan  biaya  yang dibebankan.
Biaya  berpengaruh  secara  langsung  terhadap  kepuasan  mahasiswa  (Mallika Appuhamilage & Torii, 2019; Smith et al., 2020) Hal ini dapat dipahami bahwa dengan biaya yang terjangkau dapat membuat mahasiswa tidak terlalu terbebani secara finansial sehingga dapat menyelesaikan studi sampai lulus.
3. Dukungan Orang Tua
Dukungan orang tua dan keluarga lainnya merupakan salah satu faktor penting dalam memilih perguruan tinggi tertentu (Devadas, 2017; Prakasam et al., 2019). Peran orang  tua  sangat  memengaruhi  keputusan  yang  diambil  oleh  seorang  anak  dalam memilih  perguruan  tinggi,  khususnya  bagi  anak  yang  masih  memerlukan  dukungan orang tua secara finansial.
Perguruan  tinggi  perlu  membentuk  hubungan  secara  emosional  dengan  para orang  tua.  Hal  ini  perlu  dilakukan  supaya  para  orang  tua  mengarahkan  para  anak- anaknya untuk memilih perguruan tinggi tersebut.
4. Status Akreditasi
Akreditasi merupakan penilaian yang dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN)  ataupun  Lembaga  Akreditasi  Mandiri  (LAM)  untuk  menentukan  mutu  pada institusi  atau  program  studi  berdasarkan  kriteria  yang  ditetapkan  (Sasongko,  2019). Akreditasi bertujuan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan suatu entitas serta sebagai acuan untuk melakukan improvisasi di masa mendatang.
Status  akreditasi  seringkali  menjadi  perhatian  calon  mahasiswa  baru  dalam menentukan  perguruan  tinggi  yang  akan  dipilih.  Oleh  sebab  itu,  Perguruan  Tinggi seyogyanya  secara  terus  menerus  meningkatkan  kualitasnya  agar  dapat  memperoleh input (calon mahasiswa baru) yang diharapkan.

## Pengembangan Hipotesis
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Minat  calon  mahasiswa  baru  untuk  melanjutkan  studi  ke  perguruan  tinggi  pada umumnya  didasarkan  pada  pengalaman  belajar  yang  nantinya  akan  diperoleh  pada  saat belajar di perguruan tinggi tujuan. Minat calon mahasiswa terhadap perguruan tinggi pada giliriannya  akan  berdampak  pada  reputasi  dan  input  mahasiswa  baru.  Oleh  karena  itu penting  untuk  menguji  faktor-faktor  yang  memengaruhi  minat  melanjutkan  studi  ke perguruan tinggi. Penelitian ini menduga bahwa:
1. H 1 = Sarana dan prasarana berpengaruh positif signifikan terhadap minat santri untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.
2. H 2 =  Status  akreditasi  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat  santri  untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.
3. H 3 =  Biaya  pendidikan  berpengaruh  negatif  signifikan  terhadap  minat  santri  untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.
4. H4 = Dukungan orang tua berpengaruh positif signifikan terhadap minat santri untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  kombinasi  kuantitatif  dan  kualitatif  atau  yang  biasa disebut dengan mixed method sebagai langkah untuk menggali dan menganalisis data. Metode ini dipandang lebih tepat untuk menggali data secara mendalam yang kemudian juga untuk kepentingan generalisasi. Berikut merupakan metode yang peneliti susun untuk penelitian ini.
1. Kuantitatif
a. Lokasi Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  pondok  pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo Situbondo  di  mana  Universitas  Ibrahimy  berada  di  bawah  naungan  yayasan pesantren tersebut. Pesantren ini memiliki pendidikan formal dari level yang paling bawah  yaitu,  Raudlatul  Atfal  Ibrahimy  (RAI),  Sekolah  Dasar  Ibrahimy  (SDI), Sekolah  Menengah  Pertama  Ibrahimy  (SMPI),  Sekolah  Menengah  Atas  Ibrahimy (SMAI); Sekolah Menengah Kejuruan Ibarhimy (SMKI); Madrasah Aliyah Salfiyah Syafi’iyah  (MASS)  sampai  dengan  Perguruan  Tinggi  yaitu  Universitas  Ibrahimy. Universitas  Ibrahimy  berlokasi  di  Jl.  KHR  As’ad  Syamsul  Arifin  dusun  Sukorejo desa  Sumberejo  kecamatan  Banyuputih  kabupaten  Situbondo.  Karena  lokasinya yang berada di bawah naungan pesantren, potensi penjaringan terhadap mahasiswa
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
baru  cukup  besar.  Oleh  karena  itu,  idealnya  bisa  memperoleh  mahasiswa  yang jumlahnya sesuai dengan potensi yang ada.
b. Populasi
Siswa  kelas  akhir  yang  berasal  dari  SMAI,  MASS  dan  SMKI  di  bawah naungan  pondok  pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo  yang  berjumlah  1.898 orang adalah populasi dalam penelitian ini. Siswa tersebut merupakan bakal calon mahasiswa  baru  tahun  akademik  2024-2025  yang  potensial  bagi  Universitas Ibrahimy.  Oleh  karena  itu,  wilayah  generalisasi  penelitian  ini  adalah  bakal  calon mahasiswa  baru  yang  berasal  dari  siswa  sekolah  yang  berada  di  bawah  naungan pondok pesantren Sukorejo.
c. Sampel
Sampel  merupakan  fokus  dalam  penelitian  ini  yang  berjumlah  330  siswa.
Jumlah  tersebut  diperoleh  melalui  rumus  Slovin  yaitu .  Dari  jumlah tersebut akan diberlakukan terhadap siswa yang menempuh pendidikan menengah atas yang meliputi, SMAI, MASS dan SMKI.
d. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik  pengambil  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah incidental  sampling ,  yaitu  taknik sampling yang  diambil  berdasarkan  kebetulan.  Siapa saja siswa kelas akhir yang seacara kebetulan bertemu dengan peneliti diminta untuk menjadi  sampel.  Teknik  ini  dipilih  karena  populasi  yang  relatif  homogen,  yaitu sama-sama  siswa  yang  berada  di  bawah  naungan  Pondok  Pesantren  Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo.
e. Teknik Pengumpulan Data
Data  diperoleh  dengan  cara  menyebar  kuesioner  kepada  responden  yang telah ditentukan. Keusioner disusun berdasarkan pada kriteria yang telah dikaji pada kajian  teori.  Keusioner  ini  sifatnya  tertutup,  sehingga  responden  diminta  untuk menjawab secara akurat atas pertanyaan atau pernyataan yang alternatif jawabannya telah ditentukan.
f. Teknik Analisis Data
Proksi  atas  variabel  dalam  penelitian  ini  telah  ditentukan  sehingga  teknik analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  analisis  regresi  berganda.
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Namun  sebelum  analisis  regresi  berganda  dilakukan  maka  akan  dilakukan  uji prasayat sebagaimana dipaparkan berikut ini.
1) Uji Validitas Instrumen
Uji  validitas  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  korelasi, yaitu  mengkorelasikan  setiap  variabel  terhadap  nilai  totalnya.  Apabila signifikansi  lebih  kecil  (<)  dari  0,05  maka  dianggap  valid.  Di  samping  itu, validitas  instrumen  juga  dapat  dilihat  dari  tanda  bintang  (*)  pada  koefisien korelasi.  Jika  terdapat  tanda  bintang  sabanyak  satu  atau  bahkan  dua  maka instrumen dapat dinyatakan valid.
2) Uji Reliabilitas Instrumen
Setelah  dilakukan  uji  validitas,  maka  langkah  berikutnya  adalah  uji reliabilitas. Uji reliabilitas dilakukan untuk menguji konsistensi data. Instrumen dikatakan  reliabel  apabila  nilai  Cronbach’s  Alpha  lebih  besar  dari  0,6. Sebaliknya apabila nilai Cronbach’s Alpha lebih kecil dari 0,6 maka instrumen dianggap kurang reliabel.
3) Uji Normalitas
Salah  satu  prasyarat  untuk  melakukan  uji  parametrik  maka  data  yang akan  dilakukan  pengujian  perlu  dipastikan  telah  berdistribusi  normal.  Teknik pengujian  normalitas  data  menggunakan  uji  Kolmogorov-Smirnov.  Data dikatakan  berdistribusi  normal  apabila  nilai  signifikansi  lebih  besar  dari  0,05. Sebaliknya apabila nilai signifikansi kurang dari 0,05 maka data dinyatakan tidak berdistribusi nomal.
4) Uji Multikolinieritas
Syarat  lain  yang  perlu  dilakukan  untuk  regresi  berganda  maka  perlu dipastikan  bahwa  variabel  independen  tidak  berhubungan  sempurna.  Kriteria yang  digunakan  untuk  menguji  apakah  terjadi  multikolinieritas  ialah menggunakan  Nilai tolerance ,  Apabila  nilai  tolerance  lebih  besar  dari  0,1  maka tidak terjadi multikolinieritas.
5) Uji Regresi Berganda
Untuk  menguji  hipotesis,  penelitian  ini  menggunakan  uji  regresi berganda.  Teknik  ini  dianggap  tepat  untuk  menguji  hubungan  kausalitas sebagaimana  desain  penelitian  ini.  Hipotesis  diterima  apabila  nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05.
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah

## 2. Kualitatif
a. Teknik Pengumpulan Data
Interview semi terstruktur juga dilakukan kepada sebagian siswa yang telah terpilih  menjadi  sampel  dalam  penelitian  ini.  Hal  ini  penting  dilakukan  untuk mengetahui  secara  mendalam  faktor  yang  memengaruhi  minat  siswa  untuk melanjutkan  studi  di  Universitas  Ibrahimy.  Alasan-alasan  konkrit  dari  siswa  dapat digunakan untuk melengkapi data yang diperoleh melalui angket.
b. Teknik Analisis Data
1) Data condensation
Data  yang  diperoleh  melalui  wawancara  selanjutkan  akan  dilakukan reduksi data guna menyisir data yang tidak ada hubungannya dengan fokus dalam penelitian ini. Hal ini penting untuk dilakukan agar bias atau penyimpangan dapat dihindari.

## 2) Data display
Data  relevan  yang  diperoleh  melalui  wawancara  akan  disajikan  secara sistematis  untuk  kemudian  dianalisis  guna  memperoleh  pemahaman  yang komprehensif.

## 3) Data conclusion
Setelah disajikan dan dibahas, maka selanjutkan akan ditarik kesimpulan. Hal dilakukan guna menjawab rumusan masalah kualitatif.
c. Teknik Pengujian Keabsahan Data
1) Triangulasi Sumber
Triangulasi sumber dimaksudkan untuk memastikan data yang diperoleh dari hasil wawancara telah memuat seluruh informasi yang lengkap. Oleh karena itu, Peneliti juga mewawancarai pelbagai sumber selain yang telah ditentukan di awal.
2) Triangulasi Teknik
Triangulasi teknik dilakukan agar hasil penelitian ini lebih kokoh ( robust ). Di samping menggunakan angket, penelitian ini menggunakan wawancara sebagai instrumen pengumpulan data. Data yang diperoleh melalui kedua teknik tersebut diharapkan akan menjadi data yang saling melengkapi.
3) Triangulasi Waktu
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Triangulasi  waktu  dilakukan  untuk  memastikan  bahwa  data  yang diperoleh  melalui  wawancara  konsisten,  yang  artinya  tidak  dipengaruhi  oleh perbedaan  waktu.  Hal  ini  dilakukan  untuk  menjaga  konsistensi  data  yang diperoleh melalui informan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Responden Berdasarkan Gender
Responden  yang  berpartisipasi  dalam  penelitian  ini  cukup  bervariasi  secara jender.  Namun  demikian,  responden  dengan  jenis  kelamin  perempuan  lebih  sedikit berpartisipasi  dibandingkan  dengan  responden  laki-laki.  Peneliti  menyebar  kuesioner secara merata terhadap calon responden, yaitu 50% dari keseluruhan kuesioner disebar di  asrama  putera,  sedangkan  50%-nya  lagi  disebar  di  asrama  puteri.  Kuesioner  yang dapat  peneliti  terima  dari  bakal  calon  mahasiswa  baru  (Bacalonmb)  laki-laki  adalah 100%  dari  keseluruhan  kuesioner  yang  disebar  di  asrama  Putera,  sedangkan  dari Bacalomb perempuan hanya 50,6% dari keseluruhan kuesioner yang disebar di asrama puteri yang dapat peneliti peroleh kembali.
Rendahnya partisipasi Bacalonmb perempuan dalam penelitian ini tidak berarti bahwa  jumlah  mahasiswa  perempuan  lebih  sedikit  dibandingkan  dengan  mahasiswa laki-laki.  Pada  faktanya  bahwa  pada  periode-periode  sebelumnya  mahasiswa  baru Universitas Ibrahimy lebih banyak perempuan dibandingkan dengan laki-laki. Sehingga dapat  diprediksi  pada  tahun  ini  calon  mahasiswa  baru  yang  mendaftar  di  Universitas Ibrahimy juga didominasi oleh Bacalonmb Perempuan.

## Gambar 1. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Universitas  Ibrahimy  sebagai  perguruan  tinggi  yang  berada  di  bawah naungan  Yayasan  Pondok  Pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo  Situbondo memperhatikan secara serius keselamatan dan keamanan seluruh mahasiswa, mengingat mayoritas  mahasiswanya  perempuan.  Salah  satu  upaya  yang  dilakukannya  adalah memisahkan  gedung  perkuliahan  antara  mahsiswawa  laki-laki  dengan  mahasiswa
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
perempuan.  Hal  ini  dilakukan  untuk  meminimalisasi  terjadinya  kekerasan  di  dalam kampus, seperti kekerasan seksual, femisida dan lain-lain.
2. Sebaran Asrama Responden
Objek  penelitian  ini  merupakan  para  siswa  tingkat  akhir  yang  berdomisili  di Pondok Pesantren Salfiyah Syafi’iah Sukorejo (P2S3). Pondok tersebut terdiri dari pusat dan  beberapa  cabang,  seperti  Al- khuzaimah  (AK);  Ma’had  Al - Qur’an  (MQ);  Ma’had Aly (MA); Al- Iflah serta Nurul Qoni’ (NQ). Mayoritas responden berasrama di pondok pusat yaitu sekitar 75% sementara 25% sisanya menyebar di beberapa asrama cabang. Jumlah  siswa  tingkat  akhir  yang  berdomisili  di  pondok  pusat  jumlahnya  lebih  banyak dibandingkan dengan yang berdomisili di cabang. Sehingga secara proporsional, wajar apabila siswa di pondok pusat lebih banyak dibandingkan dengan pondok cabang yang menjadi responden dalam penelitian ini.
Pondok  atau  asrama  pusat  merupakan  sentral  kegiatan  para  santri  dan mahasantri.  Fasilitas  berupa  sarana  dan  prasarana  berada  di  tempat  tersebut,  seperti sekolah,  perpusatakaan, masjid, auditorium,  lapangan  olahraga,  kantin  bahkan  gedung perkuliahan Universitas Ibrahimy sendiri pun, khsusunya program sarjana, berlokasi di kompleks pondok pusat. Lengkapnya fasilitas di kompleks asrama pusat menjadi daya tarik tersendiri bagi para santri untuk tinggal di asrama ini.

## Gambar 2.  Sebaran Asrama Responden

## 3. Pendidikan Terakhir Responden
Responden dalam penelitian ini merupakan siswa dari pelbagai sekolah tingkat akhir  yang  berada  di  bawah  naungan  Pondok  Pesantren  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo Situbondo yang meliputi: SMA Ibrahimy 1 Sukorejo; SMK Ibrahimy 1 Sukorejo; SMK Ibrahimy  2  Sukorejo  serta  MA  Salafiyah  Syafi’iyah  Sukorejo.  Lulusan  dari  sekolah - sekolah  tersebut  menjadi  sumber  ( input )  mahasiswa  baru  Universitas  Ibrahimy  yang paling utama. Oleh sebab itu, pelbagai upaya seperti promosi dan pagelaran dilakukan guna  menarik minat siswa untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy.
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah

## Gambar 3. Pendidikan Terakhir Responden
4. Uji Validitas Instrumen
Uji validitas instrumen menggunakan teknik pearson’s correlation dalam penelitian ini, yaitu menghubungkan setiap skor indikator atau pernyataan terhadap total skor dari masing-masing dimensi. Hasil menunjukkan bahwa koefisien pearson’s correlation berada di  atas  0,6  yang  berarti  bahwa  seluruh  instrumen  valid.  Untuk  lebih  jelasnya  dapat dilihat pada Tabel 1.
Berdasarkan hasil olahan, koefisien korelasi berada pada rentang 0.764 sampai dengan  0.946.  Selain  koefisien  yang  cukup  tinggi,  korelasi  skor  masing-masing  item pernyataan terhadap total skornya juga dinyatakan signifikan 1% atau 0,01.
Uji  validitas  instrumen  tidak  hanya  dilakukan  secara  statistik  tetapi  juga dilakukan penilaian atau telaah secara langsung oleh ahli untuk mengukur kejelasan baik secara tata bahasa maupun substansi isi dari instrumen yang disususn. Hasil validasi dari ahli dijadikan dasar untuk memperbaiki atau merevisi isi instrumen. Hal ini dilakukan supaya  instrumen  benar-benar  valid  baik  secara  statistik  maupun  menurut  pendapat ahli.
Tabel 1. Hasil Uji Validitas Instrumen Indikator/Pernyataan Total SP Total AK Total BP Total DOT Total MMS SP_1 Pearson’s Correlation .886** SP_2 .907**
Ak_1 .904** Ak_2 .908** BP_1 .776** BP_2 .764** DOT_1 .760**
DOT_2
.878**
MMS_1 .942** MMS_2 .942** MMS_3 .946**
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Keterangan: SP Sarana & Prasarana Ak Akreditasi BP Biaya Pendidikan DOT Dukungan Orang Tua MMS

## Minat Melanjutkan Studi
Sumber: hasil olahan SPSS
5. Uji Reliabilitas Instrumen
Uji reliabilitas dalam penelitian ini dilakukan secara statistik dengan teknik split- half dengan  bantuan  aplikasi  SPSS.  Hasil  menunjukkan  bahwa  terdapat  dua  dimensi yang dinyatakan tidak reliabel, yaitu nilai Cronbach’s Alpha -nya kurang dari 0,6 sementara dimensi  yang  lainya  dinyatakan  reliabel.    Tabel  2  menyajikan  kompilasi  hasil  uji reliabilitas dari lima dimensi.
Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen No. Dimension Cronbach’s Alpha N of Items 1. Sarana & Prasarana .754 2 2. Akreditasi .781 2 3. Biaya Pendidikan .313 2 4. Dukungan Orang Tua .541 2 5. Minat Melanjutkan Studi .938 3
Sumber: hasil olahan SPSS
Tidak  ada  perlakuan  khusus  terhadap  dimensi  yang  tidak  reliabel,  sebab berdasarkan pada pengujian sebelumnya seluruh dimensi telah dinyatakan valid.

## 6. Uji Asumsi Klasik
Uji prasyarat atau disebut juga dengan uji asumsi klasik perlu dilakukan sebelum uji  parametrik.  Sesuai  dengan  karakteristik  data  dalam  penelitian  ini,  uji  asumsi  klasik yang  dilakukan  adalah  tiga  tahap,  yitu  uji  normalitas,  uji  multikolinieritas  dan  uji heteskedastisitas. Selanjutnya akan disajikan dan dibahas hasil uji asumsi klasik berikut ini.
a. Uji Normalitas
Uji  normalitas  dilakukan  untuk  mengetahui  residual  telah  berdistribusi normal atau tidak. Untuk memperoleh hasil yang robust dalam uji parametrik maka perlu dipastikan terlabih dahulu data yang akan dianalisis telah berdistribusi normal.
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Unstandardized Residual N 226 Normal Parameters a Mean .0000000 Std. Deviation 1.63398125 Most Extreme Differences Absolute .066 Positive .040 Negative -.066 Kolmogorov-Smirnov Z .994 Asymp. Sig. (2-tailed) .277 Test distribution is Normal.
Teknik kolomogorov-Smirnov digunakan  untuk  mengetahui  normalitas  data dalam penelitian ini. Nilai signifikansi (Sig.) menunjukkan 0,277 > 0,05 yang berarti bahwa  residual  berdistribusi  normal.  Dengan  demikian,  data  telah  lolos  uji normalitas.
b. Uji Multikolinieritas
Uji  mulitkolinieritas  dilakukan  untuk  memastikan  bahwa  variabel independen atau dimensi tidak saling berhubungan. Uji multikolinieritas dilakukan dengan membandingkan nilai tolerance dengan 0.1.
Tabel 4. Hasil Uji Multikolinieritas
Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1  Sarana & Prasarana .972 1.029 Akreditasi .912 1.097 Biaya Pendidikan .891 1.122 Dukungan Orang Tua .912 1.096

## Dependent Variable: Minat Melanjutkan Studi
Berdasarkan Tabel 4. bahwa seluruh dimensi memiliki nilai Tolerance > 0,1 yang berarti bahwa tidak terjadi multikolinieritas diantara dimensi. Dengan kata lain, dimensi dalam penelitian ini telah lolos uji multikolinieritas.
c. Uji Heteroskedastisitas
Uji heteroskedastisitas dalam penelitian ini menggunakan uji Glejser, yaitu dengan cara meregres seluruh dimensi terhadap absolut residual -nya. Hasil pengujian heteroskedastisitas dapat dilihat pada Tabel 5.
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah

## Tabel 5. Hasil Uji Heteroskedastisitas
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 1.511 .607 2.490  .014 Sarana & Prasarana .011 .046 .016 .232 .817 Akreditasi .011 .069 .012 .165 .869 Biaya Pendidikan .047 .075 .044 .623 .534 Dukungan Orang Tua -.107 .055 -.135 -1.934  .054

## Dependent Variable: ABS_RES2
Berdasarkan  pengujian  yang  disajikan  dalam  Tabel  5  menunjukkan  bahwa seluruh dimensi memiliki nilai signifikansi (sig.) > dari 0,05. Hal ini berarti bahwa model regresi dalam penelitian ini tidak terjadi heteroskedastisitas.
7. Uji Regresi Berganda
Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan teknik regresi berganda. Teknik ini  dianggap  tepat  untuk  pengujian  terhadap  model  hubungan  kausalitas  dalam  suatu peneilitian. Hasil uji regresi berganda dapat dilihat pada Tabel 6.
Tabel 6. Hasil Uji Regresi Berganda
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4.736 1.004 4.717 .000 Sarana & Prasarana -.820 .076 -.515 -10.857 .000 Status akreditasi .276 .114 .119 2.425 .016 Biaya Pendidikan .181 .125 .072 1.451 .148 Dukungan Orang Tua .942 .091 .504 10.302 .000
Dependent Variable: Minat Melanjutkan Studi
8. Sarana  dan  Prasarana  Berpengaruh  Positif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo
Berdasarkan  hasil  uji  regresi  berganda  bahwa  hipotesis  (H 1 )  ditolak  yang disebabkan  koefisien  yang  bernilai  negatif.  Secara  normatif,  sarana  dan  prasarana berkorelasi positif dengan minat melanjutkan studi. Namun hasil penelitian menyatakan sebaliknya.  Apabila  dilihat  dari  kondisi  psikologi  siswa  bahwa  kendatipun  sarana  dan prasarana  telah  dipenuhi,  adanya  rasa  tidak  kerasan  untuk  tinggal  di  pondok menyebabkan siswa tidak tertarik untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy. Hal ini  dapat  menjelaskan  penyebab  korelasi  ngatif  antara  sarana  dan  prasarana  terhadap minat melanjutkan studi.
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Kendatipun  demikian,  berdasarkan  hasil  penggalian  data  secara  mendalam terdapat beberapa calon mahasiswa baru yang berpendapat bahwa pemenuhan sarana dan  prasarana serta  rekomendasi  kepada  mahasiswa  untuk  menggunakan  laptop  sejak semester  awal  perlu  dipertimbangkan,  sebagaimana  yang  disampaikan  oleh  calon mahasiswa baru Universitas Ibrahimy:
“ harapan  dari  kami  terhadap  universitas  ibrahimy  untuk  memberikan  rekomendasi  laptop kepada seluruh mahasiswa tanpa melihat fakultasnya, karena semua mahasiswa membutuhkannya beserta internetnya (Ilham, 2024) ”
Selain itu, Ilham juga menceritakan pengalamannya pada saat melaksanakan tes seleksi masuk Universitas Ibrahimy:
“ Universitas  Ibrahimy  mungkin  masih  banyak  kekurangan  dari  segi  alat  &  tempat  yang kurang  memadai,  seperti  ketika  tes  CBT  masih  banyak  laptop  &  computer  masih  lambat dikarenakan wifi yang lemot (Ilham, 2024) ”
Hal senada lainnya juga disampaikan oleh calon mahasiswa yang lain bahwa:
“ Kekurangan kuliah di Universitas Ibrahimy yaitu dari segi fasilitas untuk mengerjakan tugas kuliah seperti laptop, komputer dan lain sebagainya mengingat mahasiswa Universitas Ibrahimy juga sebagian besar adalah santri yang memiliki keterbatasan untuk mengakses benda-benda tersebut juga di  sisi  lain  kekurangannya  yaitu  ruang  laboratorium  yang  memungkinkan  mahasiswa  untuk melakukan praktik di laboratorium tersebut (Mahtum, 2024) ”
Terdapat  harapan  besar  dari  calon  mahasiswa  baru  agar  Universitas  Ibrahimy dapat memberikan rekomendasi kepada mahasiswa agar dapat membawa laptop sendiri mengingat  hal  itu  telah  menjadi  kebutuhan  yang  mutlak  untuk  kehidupan  modern seperti saat ini.
9. Status  Akreditasi  Berpengaruh  Positif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo
Berdasarkan  hasil  pengujian  dapat  diketahui  bahwa  hipotesis  (H 2 )  diterima. Artinya  status  akreditasi  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat  melanjutkan studi. Hal ini dapat dipahami bahwa siswa memperhatikan status akreditasi baik institusi maupun program studi dalam memilih universitas. Status akreditasi mempresentasikan kualitas perguruan tinggi yang kredibel sebab penilaian dilakukan oleh pihak eksternal yaitu Badan Akreditasi Nasional (BAN) atau Lembaga Akreditasi Mandiri (LAM). Saat ini  secara  institusi,  Universitas  Ibrahimy  telah  mendapatkan  nilai  “B”  dari  BAN Perguruan  Tinggi,  sementara  program  studi yang  berada  di  bawah  naungannya  masih berada di rentang “C”/Baik dan “B”/Baik Sekali, masih belum ada yang memperoleh nilai akreditas “A” atau Unggul.
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Bagaimanapun  penelitian  ini  berbanding  terbalik  dengan  penelitian  yang  lain bahwa  status  akreditasi  tidak  berpengaruh  terhadap  minat  calon  mahasiwa  baru (Triyono  et  al.,  2021).  Tidak  semua  calon  mahasiswa  baru  memperhatikan  status akreditasi program studi maupun institusi, sebab ada pandangan atau keyakinan bahwa belajar bisa di mana saja asal ditekuni.
10. Biaya  Pendidikan  Berpengaruh  Negatif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo
Hipotesis  (H 3 ) berdasarkan  hasil  pengujian  dinyatakan  ditolak.  Artinya,  biaya pendidikan  bukan  faktor  penentu  minat  santri  melanjutkan  studi  di  Universitas Ibrahimy. Berdasarkan fakta, biaya pendidikan yang dibebankan kepada mahasiswa di Universitas  Ibrahimy  sangatlah  terjangkau  dibandingkan  dengan  perguruan  tinggi lainnya.  Di  samping  itu,  pentingnya  mengenyam  pendidikan  sampai  perguruan  tinggi merupakan impian dari semua orang. Oleh sebab itu, orang tua rela berkorban apapaun termasuk  menyewakan  atau  bahkan  menjual  aset  yang  dimilikinya  agar  anak-anaknya dapat melanjutkan studi hingga perguruan tinggi.
Kendatipun demikian, persepsi bertolak belakang yang disampaikan oleh calon mahasiswa baru Univeristas Ibrahimy:
“ Kelebihan kuliah di Universitas Ibrahimy yaitu biaya pendidikan yang katanya tidak terlalu mahal, tidak seperti di univeristas lain di luar. juga jarak ke lokasi kampus yang dekat sehingga cukup ditempuh dengan berjalan kaki karena mahasiswa wajib berasrama (Mahtum, 2024) ”
Berdasarkan  pernyataan  Rohikim  Mahtum  bahwa  biaya  terjangkau  yang dibebankan  oleh  Universitas  Ibrahimy  kepada  mahasiswa  menjadi  kelebihan  atau keunggulan  tersendiri  bagi  Universitas  Ibrahimy.  Fasilitas  berupa  terjangkaunya  biaya pedidikan  bagi  mahasiswa  perlu  terus  dipertahankan  agar  Universitas  Ibrahimy  dapat menjadi perguruan tinggi yang inklusif yaitu dapat dijangkau oleh semua pihak baik dari kelas ekonomi menengah-keatas maupun ekonomi kelas bawah.
11. Dukungan  Orang  Tua  Berpengaruh  Positif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo
Hasil pengujian menunjukkan bahwa hipotesis (H 4 ) diterima. Artinya orang tua berperan  penting  dalam  menentukan  pilihan  perguruan  tinggi.  Hal  ini  selaras  dengan hasil  penelitian  terdahulu  bahwa  reputasi  yang  diproyeksikan  dengan  keinginan  orang tua berpengaruh positif terhadap minat melanjutkan studi (Andriani & Adam, 2013).
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Di  samping  secara  emosional,  secara  finansial  orang  tua  jugalah  yang mendukung pembiayaan anak-anaknya. Oleh karena itu, pendekatan dengan orang tua perlu  dilakukan  oleh  pimpinan  universitas  agar  putra-putrinya  tetap  melanjutkan studinya di Universitas Ibrahimy.

## KESIMPULAN
1. Sarana  dan  Prasarana  Berpengaruh  Positif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.
Berdasarkan hasil pengujian bahwa nilai signifikansi adalah 0,000 < 0,05 yang berarti  sarana  dan  prasarana  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  santri  untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo. Namun demikian, koefisien yang diperoleh  -0,820  yaitu  bernilai  negatif  yang  berarti  memiliki  hubungan  negatif.  Oleh karena itu, H 1 dalam penelitian ini ditolak.
2. Status  Akreditasi  Berpengaruh  Positif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.
Berdasarkan hasil pengujian bahwa nilai signifikansi adalah 0,016 < 0,05 serta koefisien yang diperoleh 0,276 yang berarti bahwa status akreditasi berpengaruh positif signifikan  terhadap  minat  santri  untuk  melanjutkan  studi  di  Universitas  Ibrahimy Sukorejo. Oleh karena itu, H 2 dalam penelitian ini diterima.
3. Biaya  Pendidikan  Berpengaruh  Positif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.
Berdasarkan hasil pengujian bahwa nilai signifikansi adalah 0,148 > 0,05 yang berarti  biaya  pendidikan  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  santri  untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo. Namun demikian, koefisien yang dipeorleh  0,181  yaitu  bernilai  positif  yang  berarti  memiliki  hubungan  positif.  Oleh karena itu tidak memenuhi kedua syarat maka H 3 dalam penelitian ini ditolak.
4. Dukungan  Orang  Tua  Berpengaruh  Positif  Signifikan  terhadap  Minat  Santri  untuk Melanjutkan Studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo.
Berdasarkan hasil pengujian bahwa nilai signifikansi adalah 0,000 < 0,05 serta koefisien  yang  diperoleh  0,942  yang  berarti  bahwa  dukungan  orang  tua  berpengaruh positif signifikan terhadap minat santri untuk melanjutkan studi di Universitas Ibrahimy Sukorejo. Oleh karena itu, H 4 dalam penelitian ini diterima.
5. Perspektif Santri terhadap Universitas Ibrahimy
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Universitas  Ibrahimy  merupakan  perguruan  tinggi  yang  memadukan  antara disiplin  ilmu  umum  dengan  disiplin  ilmu  agama.  Calon  mahsiswa  baru  memandang Universitas Ibrahimy sebagai perguruan tinggi yang memiliki jaringan yang luas baik di dalam negeri maupun luar negeri. Salah satu program unggulannya yang banyak diminta calon mahasiswa baru adalah adanya kuliah kerja nyata (KKN) luar negeri. Kendatipun demikian, calon mahasiswa baru berharap agar Universitas Ibrahimy lebih memberikan leluasa  kepada  mahasiswa  untuk  bisa  menggunakan  laptop  sendiri  supaya  ketika mengerjakan  tugas  lebih  mudah  tanpa  harus  mengantri  terlebih  dahulu  di  warung internet (warnet)

## DAFTAR PUSTAKA
Al-Qurtuby,  S.  (2023). Ironi  Perguruan  Tinggi  di  Indonesia .  https://www.dw.com/id/ironi- perguruan-tinggi-di-indonesia/a-66744275
Andriani,  E.,  &  Adam,  H.  (2013).  Pengaruh  Biaya  Pendidikan,  Latar  Belakang  Sosial Ekonomi, Motivasi dan Reputasi Terhadap Minat Mahasiswa dalam Memilih Prodi S1 Akuntansi Perguruan Tinggi di Malang. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Universitas Brawijaya. Malang , 1 (2), 14 – 17. BPS. (2023). Persentase Penduduk Buta Huruf (Persen), 2020-2022 . https://www.bps.go.id/indicator/28/102/1/persentase-penduduk-buta-huruf.html
Devadas,  B.  (2017).  Emirati  student  recruitment  and  retention  in  nursing  education.
Learning  and  Teaching  in  Higher  Education:  Gulf  Perspectives , 14 (1),  43 – 69. https://doi.org/10.18538/lthe.v14.n1.267
Ilham. (2024). Wawancara .
Mahtum, R. (2024). Wawancara .
Mallika  Appuhamilage,  K.  S.,  &  Torii,  H.  (2019).  The  impact  of  loyalty  on  the  student satisfaction  in  higher  education. Higher  Education  Evaluation  and  Development , 13 (2),
82 – 96. https://doi.org/10.1108/heed-01-2019-0003
Munira,  N.  (2017).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Siswa  Madrasah  Aliyah Negeri (Man) 2 Jembrana Kelas Xii Untuk Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha , 9 (2), 387 – 397. https://doi.org/10.23887/jjpe.v9i2.20104
Prakasam,  G.  R.,  Mukesh,  &  R,  G.  (2019).  Enrolment  by  academic  discipline  in  higher education: differential and determinants. Journal of Asian Business and Economic Studies ,
26 (2), 265 – 285. https://doi.org/10.1108/JABES-12-2018-0104
Sasongko,  D.  (2019).  Akreditasi  Perguruan  Tinggi  Kriteria  dan  Prosedur  3.0. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi , 1 – 21.
Shurair, A. S. A., & Pokharel, S. (2019). Stakeholder’s perception of service quality: a case
in Qatar. Quality Assurance in Education , 27 (4), 493 – 510. https://doi.org/10.1108/QAE-05-2017-0023
Al-Idarah: Jurnal Manajemen dan Bisnis Islam Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam, Universitas Ibrahimy Volume 5, Nomor 2, Agustus 2024 Open Access: https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/idarah
Smith,  R.  A.,  White- McNeil,  A.,  &  Ali,  F.  (2020).  Students’  perceptions  and  behavior toward on-campus foodservice operations. International Hospitality Review , 34 (1), 13 – 28. https://doi.org/10.1108/ihr-06-2019-0010
Sohail,  M.  S.,  &  Hasan,  M.  (2021).  Students’  perceptions  of  service  quality  in  Saudi universities:  the  SERVPERF  model. Learning  and  Teaching  in  Higher  Education:  Gulf Perspectives , 17 (1), 54 – 66. https://doi.org/10.1108/LTHE-08-2020-0016
Triyono,  T.,  Dasmadi,  D.,  &  TNK, A.  F.  A.  (2021).  Pengaruh  Promosi,  Harga,  Fasilitas, Akreditasi,  Dan  Lokasi  Universitas  Boyolali  Terhadap  Minat  Calon  Mahasiswa Baru. EKOBIS :  Jurnal  Ilmu  Manajemen  Dan  Akuntansi , 9 (2),  220 – 229. https://www.ejournal.uby.ac.id/index.php/ekobis/article/view/460
Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional, (2003).