## Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Konsumtif pada Siswa Kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 1 Pematangsiantar
Author: Delfi Riana Ginting 1 Binsar Tison Gultom 2 Benjamin Simamora 3
Afiliation: Universitas HKBP Nommesen Pematangsiantar 1,2,3

## Corresponding email
gintingdelfi@gmail.com
Histori Naskah: Submit: 2024-05-21
Accepted: 2024-06-05 Published: 2024-06-05 This is an Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

## Abstrak :
Saat ini banyak siswa yang terlalu konsumtif karena tidak dapat mengelola keuangan dengan baik. Dengan memiliki pengetahuan keuangan yang baik merupakan  salah  satu  cara  untuk  mengurangi  dampak  negatif  dari ketidaktahuan  siswa  dalam  mengelola  keuangan.  Perencanaan  perlu dilakukan  untuk  mengantisipasi  terjadinya  masalah  keuangan.  Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini 100 siswa yang terdiri dari kelas XI AKL  1,  XI  AKL  2,  XI  AKL  3.  Teknik  sampel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  menggunakan  teknik sampling  jenuh dimana keseluruhan  populasi  dijadikan  sampel  penelitian  (100  siswa).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji parsial (uji t) variabel literasi keuangan sebesar   0,722  <  dari  t tabel dengan  df=  n-k  (100-2=98)  sebesar  1,660  atau signifikasi 0,472 > 0,05 maka H 0 diterima dan H a ditolak. Dapat diartikan bahwa  literasi  keuangan  tidak  berpengaruh  positif  terhadap  perilaku konsumtif. Nilai uji t hitung pada variabel X 2 Gaya Hidup sebesar 7,905 > dari t tabel dengan df= n-k (100-2=98) sebesar 1,660 atau signifikasi 0,000 < 0,05 maka  H 0 ditolak  dan  H a diterima.  Dapat  disimpulkan  bahwa  gaya  hidup berpengaruh  positif  terhadap  perilaku  konsumtif.  Secara  simultan  nilai F hitung dari  tabel  adalah  34,274  dengan  F tabel (100-2-1=97)  sebesar  3,09 dimana F hitung > F tabel dan signifikansi 0,000 < 0,05  maka H 0 ditolak, artinya literasi  keuangan  dan  gaya  hidup  secara  simultan  berpengaruh  positif terhadap perilaku konsumtif. Berdasarkan hasil perhitungan yang diperoleh oleh  penelii  dengan  menggunakan SPSS  21 dapat  diketahui  bahwa  uji koefisien  determinasi  (R 2 )  dimana R  square yang  dihasilkan  adalah sebesar  0,  414  yang  berarti  bahwa  koefisien  determinasi  yaitu  sebesar 41,4%  yaitu  Literasi  Keuangan  (X 1 )  dan  Gaya  Hidup  (X 2 ),  sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel yang lain sebesar 58,6%.
Kata kunci : Literasi Keuangan, Gaya Hidup, Perilaku Konsumtif

## Pendahuluan
Siswa  diharapkan  memiliki  pengetahuan  yang  luas,  memiliki  nilai  moral,  dan  kompetitif  untuk  menjadi juara  kelas  sejak  masuk  sekolah  dasar,  namun  siswa  tidak  pernah  dididik  tentang  manajemen  keuangan yang baik. Oleh karena itu sangat penting untuk belajar tentang keuangan sejak dini, sehingga mereka dapat belajar mengatur keuangan dengan cermat hal ini pasti akan mempengaruhi perilaku siswa saat membuat keputusan.
Saat ini banyak siswa yang terlalu konsumtif karena tidak dapat mengelola keuangan dengan baik. Dengan memiliki pengetahuan keuangan yang baik merupakan salah satu cara untuk mengurangi dampak negatif dari ketidaktahuan siswa dalam  mengelola keuangan. Perencanaan perlu dilakukan untuk  mengantisipasi terjadinya  masalah  keuangan.  Seseorang  yang  memiliki  pengetahuan  tentang  keuangan  akan  menjadi
konsumen yang cerdas, membeli barang sesuai dengan manfaatnya, dan cenderung lebih efisien dan efektif menggunakan uang  untuk mempersiapkan kehidupan di masa depan. Dengan demikian dapat disimpulkan literasi  keuangan  ialah  pengetahuan  ataupun  keterampilan  yang  dibutuhkan  seseorang  untuk  mengambil keputusan yang tepat.
Bagaimana seseorang  membelanjakan uang dan  menghabiskan waktunya adalah contoh dari gaya hidup. Akibat dari arus globalisasi, gaya hidup akan berubah seiring usia dan perkembangan zaman. Saat ini siswa mengikuti tren  hanya untuk bersenang-senang, mencoba produk baru, merasa gengsi, dan faktor lain. Gaya hidup dibentuk  oleh interaksi sosial, dan  gaya hidup yang  kurang  disesuaikan  dengan  keuangan kadang- kadang memaksa
seseorang untuk melakukan segala cara agar dapat mengikuti tren terbaru. Gaya hidup seseorang biasanya cenderung  tidak  permanen  dan  dapat  berubah  sesuai  perkembangan  zaman.  Seseorang  mungkin  akan mengganti model dan merk pakaiannya agar dapat menyesuaikan dengan perubahan hidupnya. Gaya hidup seseorang  digambarkan  oleh  aktivitas,  minat,  dan  pendapat  yang  pada  akhirnya  dapat  mempengaruhi perilaku  mereka.  Gaya  hidup  akan  mempengaruhi  perilaku  seseorang  dalam    menentukan  pola konsumsinya. Dapat disimpulkan gaya hidup adalah  pola hidup yang mencerminkan aktivitas, minat, dan pendapatnya tentang diri sendiri dan lingkungannya.
Literasi keuangan sangat penting diketahui setiap individu agar mereka dapat mengambil keputusan yang sehat terkait keuangan mereka di masa yang akan datang. Otoritas Jasa Keuangan (OJK, 2017) menyatakan bahwa “literasi keuangan  merupakan pengetahuan, keterampilan, ataupun keyakinan individu yang akan mempengaruhi  perilaku  individu  dalam  meningkatkan  kualitas  pengambilan  keputusan  keuangan  dan pengelolaan keuangan guna mencapai kesejahteraan”. Individu yang memiliki literasi keuangan yang baik akan mampu mengelola dan mengatur keuangan dengan efektif dan efisien.
Rendahnya tingkat literasi keuangan akan membuat siswa sulit untuk mengatur keuangan sehingga terjadi perilaku konsumtif. Perilaku konsumtif umumnya terjadi pada siswa sekolah menengah atas yang saat ini berada pada masa transisi  menuju  dewasa dan pencarian jati diri. Pada usia ini, siswa mengalami proses pembentukan  dalam  perilaku  dan  berusaha  untuk  mendapatkan  pengakuan  sosial  dari  lingkungan sekitarnya. Siswa akan mudah terpengaruh oleh berbagai hal di sekitar baik itu pengaruh positif dan negatif. Dampak dari perubahan tersebut begitu nyata dirasakan oleh siswa. Hal ini diakibatkan oleh fakta bahwa siswa sangat rentan terhadap pengaruh dari luar karena secara psikologis sedang mengembangkan identitas diri.  Promosi,  hadiah,  dan  kesempatan  menarik  lainnya  yang  ditawarkan  dapat  membuat  remaja  tergiur dalam aktivitas konsumsi. Perilaku konsumtif adalah kegiatan konsumsi yang dilakukan secara berlebihan dan barang yang dibeli tidak didasarkan pada kebutuhan.
SMK  Negeri  1  Pematangsiantar  merupakan  salah  satu  sekolah  menengah  kejuruan  yang  berada  di  jalan Bali No. 5, Kelurahan Bantan, Kecamatan Siantar Barat. SMK Negeri 1 Pematangsiantar memiliki 1.272 siswa  dengan  3  kantin  yang  berada  di  lokasi  sekolah.  Ketika  jam  istirahat  tiba  siswa  bersama-sama mendatangi  kantin,  sehingga  situasi  di  kantin  menjadi  tidak  kondusif  dan  berdesakan  karena  para siswa mempunyai  motif  yang  sama  yaitu  membeli  makanan  dan  minuman.    Kondisi  tersebut  memberikan gambaran bahwa siswa memiliki keinginan untuk pergi ke kantin untuk membeli  makanan daripada tetap berada di ruang kelas. Dapat dikatakan bahwa siswa memiliki niat dan keinginan untuk melakukan tindakan mengkonsumsi makanan dan minuman.
Peneliti  melihat  siswa  di  kelas  XI  Akuntansi  dan    Keuangan  Lembaga  SMK  Negeri  1  Pematangsiantar menunjukkan gejala terjadinya gaya hidup konsumtif. Hal ini diperkuat oleh banyaknya pusat perbelanjaan,
tempat  wisata,  tempat  nongkrong,  dan  kafe  yang  mereka  kunjungi.  Selain  itu,  mereka  menggunakan teknologi terkini, menggunakan kosmetik dengan brand terkenal, dan membeli barang-barang yang terkait dengan figur yang  mereka idolakan. Hal ini tentunya disebabkan  oleh rendahnya pengetahuan  mengenai literasi  keuangan.  Siswa  mengeluarkan  uang  untuk  membelanjakan  segala  keinginannya  tetapi  tidak memikirkan terlebih dahulu apa manfaat dari barang tersebut.

## Studi Literatur
Menurut Otoritas Jasa Keuangan (OJK, 2017) “literasi keuangan adalah pengetahuan, keterampilan atau keyakinan  individu  yang  mempengaruhi  perilaku  individu  dengan  meningkatkan  kualitas  pengambilan keputusan  keuangan  dan  pengelolaan  aset  untuk  mencapai  kekayaan”.  Sementara  itu, Renol  dan  Binsar (2024:130)  menyatakan  bahwa  “literasi  adalah  proses  berkelanjutan  yang  melibatkan  perolehan pengetahuan dan pemahaman konsep keuangan yang diperlukan untuk menggunakan uang secara efektif, meningkatkan  tabungan  dan  melibatkan  masyarakat  dan  dunia  usaha  dalam  perekonomian.”  Dengan bantuan  pengetahuan  keuangan,  seseorang  dapat  mengatur  keuangannya  sedemikian  rupa  sehingga  akan meningkatkan kehidupannya di masa depan.
Garman  dan  Forgue  (Kartawina  dan  Mubaraq,  2018:92)  mengatakan  bahwa  literasi  adalah  pengetahuan tentang  kebenaran,  konsep,  prinsip  dan  alat  teknologi  berdasarkan  kecerdasan  dalam  penggunaan  uang. Arianti (2021:16) menyatakan bahwa “literasi keuangan adalah kemampuan seseorang dalam memahami perekonomian  secara  umum,  dan  pengetahuan  itu  mencakup  tabungan,  investasi,  utang,  asuransi,  dan instrumen keuangan lainnya.” Berdasarkan beberapa definisi literasi keuangan di atas, dapat disimpulkan bahwa literasi keuangan adalah cara mengatur dan mengelola perekonomian dengan baik untuk mencapai kehidupan yang lebih baik di masa depan. Menurut  Deviyanti (2019:12) ada tiga indikator literasi keuangan yaitu:  kemampuan  dasar  dalam  mengelola  keuangan,  menabung  dan  merencanakan  keuangan  dan memahami produk-produk keuangan.
Ningsih (2021:77)  menyatakan bahwa “gaya hidup dapat mempengaruhi kehidupan seseorang dan pada akhirnya  dapat  menentukan  pilihan  konsumsinya.  Pola  konsumsi  gaya  hidup  mencerminkan  pilihan seseorang mengenai penggunaan waktu dan uangnya”. Sementara itu, Laksono dan Iskandar (2018:157) mendefinisikan  gaya  hidup  sebagai  sikap  seseorang  yang  menggambarkan  permasalahan  nyata  dalam pikirannya. Gaya hidup juga dapat berhubungan dengan berbagai masalah psikologis dan emosional, atau dapat juga dilihat diminati. Menurutku, gaya hidup juga berkaitan dengan reaksi aktual konsumen terhadap setiap pembelian. Gaya hidup juga berkaitan dengan reaksi sebenarnya konsumen terhadap pembelian apa pun. Menurut Solomon (dalam Andrian, 2022:38) “ life style refers to pattern of consumption reflecting a person’s  choices  of  he  or  she  spend  time  and  money” .  Secara  umum  dapat  diartikan  gaya  hidup  yang mengacu  pada  pola  konsumsi  yang  mencerminkan  pada  pilihan  seseorang  dengan  cara  menghabiskan waktu dan uang.
Gaya hidup dapat diartikan sebagai pola hidup seseorang dalam menggunakan waktu dan uangnya. Secara luas  gaya  hidup  didefinisikan  sebagai  cara  hidup  sesorang  yang  dapat  dilihat  dari  bagaimana  orang menghabiskan  waktu  mereka  (aktivitas),  apa  yang   mereka  anggap  penting  dalam  lingkungannya (ketertarikan),  dan  apa  yang  mereka  pikirkan  tentang  diri  mereka  sendiri  dan  juga  dunia  di  sekitarnya (pendapat). Gaya hidup dipengaruhi oleh beberapa faktor menurut Kotler dan Armstrong (2016:48), yaitu faktor yang berasal dari dalam diri individu (internal) dan faktor yang berasal dari luar (eksternal). Faktor internal meliputi sikap, pengalaman dan persepsi, kepribadian, konsep diri, motif dan persepsi.
Perilaku  konsumtif  adalah  perilaku  membeli  dan  menggunakan  barang  yang  tidak  berdasarkan pertimbangan rasional dan cenderung mengkonsumsi sesuatu tanpa batasan, serta individu mengutamakan
keinginan dan bercirikan kemewahan dan kehidupan ekstra. Menurut Wahyudi (dalam Kanserina, 2015:2), perilaku  konsumen  adalah  perilaku  seseorang  yang  tidak  lagi  didasarkan  pada  pertimbangan  rasional, kecenderungan  materialistis,  keinginan  besar  untuk  memiliki  barang-barang  mewah  dan  mahal  untuk memenuhi  keinginan  demi  kesenangan  belaka.  Fransica  dan  Erdiansyah  (2020:435)  mendefinisikan “perilaku konsumsi adalah perilaku membeli masyarakat berdasarkan hubungan dan keinginan yang kurang sedemikian rupa sehingga menjadi berlebihan untuk mendapatkan kepuasan yang maksimal”. Renol dan Binsar (2024:131) mendefinisikan “perilaku konsumen sebagai konsumsi berlebihan suatu barang atau jasa oleh individu karena kurangnya prioritas dalam hidup dan keinginan untuk memuaskan kebutuhan ketika melakukan pembelian, sehingga mengurangi kegunaan pembelian tersebut”.

## Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  asosiatif  dengan  menggunakan  pendekatan  kuantitatif.  Menurut Sugiyono (2020:105), “penelitian asosiatif adalah penelitian yang bertujuan untuk  mengetahui pengaruh antara dua variabel atau lebih”. Penelitian ini menjelaskan hubungan antara variabel yang mempengaruhi dan  variabel  yang  mempengaruhi.  Penelitian  ini  menganalisis  dampak  literasi  keuangan  dan  gaya  hidup terhadap perilaku konsumen.Populasi pada penelitian ini 100 siswa yang terdiri dari kelas XI AKL 1, XI AKL  2,  XI  AKL  3.  Teknik  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  menggunakan  teknik sampling jenuh dimana keseluruhan populasi dijadikan sampel penelitian (100 siswa).

## Hasil
Berdasarkan hasil uji validitas yang telah dianalisis menggunakan SPSS versi 21, diketahui bahwa dari 15 nomor pernyataan yang  diuji cobakan terdapat 14 item pernyataan  bernilai  valid  dan 1  item pernyataan bernilai  tidak  valid.  Jumlah  14  item  pernyataan  yang  valid  akan  digunakan  sebagai  instrumen  penelitian variabel  literasi  keuangan  (X 1 ),  sedangkan  1  item  pernyataan  yang  tidak  valid  akan  dihapus  dan  tidak digunakan sebagai instrumen peneltian. Dengan Nilai koefisien Cronbach’s Alpha Literasi Keuangan (X 1 ) 0,712 > nilai koefisien indeks 0,6, sehingga dapat disimpulkan  data yang  diperoleh dalam penelitian ini adalah  reliabel.  Nilai  koefisien  Cronbach’s  Alpha  Gaya  Hidup  (X 2 )  0,790  >  nilai  koefisien  indeks  0,6, sehingga  dapat  disimpulkan  data  yang  diperoleh  dalam  penelitian  ini  adalah  reliabel.  Nilai  koefisien Cronbach’s Alpha Perilaku Konsumtif (Y) 0,835 > nilai koefisien indeks 0,6, sehingga disimpulkan data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah reliabel.

## Pembahasan
Uji Normalitas Data
Tabel 1 Hasil Uji Normalitas Data One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 100 Normal Parameters a,b Mean ,0000000 Std. Deviation 7,34447420 Most Extreme Differences Absolute ,066 Positive ,066 Negative -,064 Kolmogorov-Smirnov Z ,662 Asymp. Sig. (2-tailed) ,774
Berdasarkan hasil uji normalitas pada tabel 1 di atas nilai asymp sig (2 -tailed) adalah sebesar 0,774. Untuk mengambil  keputusan berdasarkan dari hasil uji  menggunakan kolmogorov- smirnov . Dimana 0,774 dari hasil asymp sig (2- tailed) > 0,05 sehingga dapat dinyatakan bahwa data tersebut berdistribusi normal.
Uji Regresi Linear Berganda
Tabel 2 Hasil Uji Regresi Linear Berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients  Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 14,344 6,867 2,089  ,039 Literasi Keuangan ,088 ,122 ,057 ,722  ,472 Gaya Hidup ,598 ,076 ,629  7,905  ,000
Berdasarkan  tabel  2  di  atas  dapat  dilihat  nilai  konstanta  (e)  sebesar  14,  344  dan  untuk  nilai  Literasi Keuangan  (b 1 )  adalah  sebesar  0,088  dan  untuk  Gaya  Hidup  (b 2 )  adalah  sebesar  0,598.  Sehingga  dapat diperoleh persamaan regresi linear berganda adalah sebagai berikut :
Y = 14,344 + 0,088 + 0,598 + e
Berdasarkan persamaan regresi linear berganda dapat dijelaskan sebagai berikut
a. Nilai  konstanta  Perilaku  Konsumtif  (Y)  adalah  sebesar  14,344  yang  menyatakan  jika  Literasi Keuangan (X 1) dan Gaya Hidup (X 2 ) bernilai nol maka nilai dari Perilaku Konsumtif  adalah sebesar 14,344.
b. Nilai koefisien X 1 sebesar 0,088 yang berarti bahwa variabel Literasi Keuangan meningkat sebesar 1% maka Perilaku Konsumtif meningkat sebesar 0,088.
c. Nilai  koefisien  X 2 sebesar  0,598  yang  berarti  bahwa  ada  peningkatan  yang  lebih  dari  variabel  X 1 dimana variabel X 2 adalah Gaya Hidup meningkat sebesar 1% maka Perilaku Konsumtif meningkat sebesar 0,598.

## Uji Parsial (Uji T)
Tabel 3 Hasil Uji t Coefficients a Model T Sig. 1 (Constant) 2,089  ,039 Literasi Keuangan ,722  ,472 Gaya Hidup 7,905  ,000
Berdasarkan tabel 3 di atas dapat diperoleh hasil sebagai berikut :
1. Pengaruh variabel X 1 terhadap Y yaitu dimana nilai t hitung dari variabel Literasi Keuangan adalah 0,722 < 1,660 maka Hipotesis (H a ) ditolak. Dimana nilai signifikansi variabel Literasi Keuangan (X 1 ) lebih besar 0,05 atau 0,472 > 0,05 maka hipotesis H a ditolak.
2. Pengaruh  variabel  X 2 terhadap  Y  yaitu  dimana  nilai  t hitung dari  variabel  Gaya  Hidup  (X 2 )  adalah 7,905 > 1,660 maka Hipotesis (H a ) di terima. Dimana nilai signifikansi variabel Gaya Hidup (X 2 ) lebih kecil 0,05 atau 0,000 < 0.05 maka hipotesis H a diterima.
Uji  Simultan (Uji F)
Tabel 4 Hasil Uji Simultan (Uji F) ANOVA a Model Sum of Squares  df  Mean Square F Sig. 1 Regression 3773,771  2 1886,886  34,274  ,000 b Residual 5340,189  97 55,053 Total 9113,960  99
Berdasarkan tabel 4  di atas diperoleh nilai F hitung sebesar 34,274 dengan F tabel (100-2-1=97) yaitu sebesar 3,09  dimana F hitung > F tabel dan signifikansi 0,000 < 0,05  maka H 0 ditolak, artinya literasi keuangan dan gaya hidup secara simultan berpengaruh positif terhadap perilaku konsumtif.
Uji Koefisien Determinasi
Tabel 5 Hasil Uji Koefisien Determinasi Model Summary b Model R R Square  Adjusted R Square  Std. Error of the Estimate 1 ,643 a ,414 ,402 7,41980
Dapat dilihat pada table 5  di atas dijelaskan bahwa hasil dari R Square adalah sebesar 0,414 artinya tinggi rendahnya  perilaku  konsumtif  pada  siswa  kelas  XI  Akuntansi  dan  Keuangan  Lembaga  SMK  Negeri  1 Pematangsiantar sebesar 41,4% dapat dijelaskan oleh literasi keuangan dan gaya hidup sedangkan sisanya sebesar 58,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## Kesimpulan
Berdasarkan uji simultan (F ) dapat disimpulkan bahwa nilai dari F tabel adalah adalah sebesar 34,274 dengan F tabel (100-2-1=97)  yaitu  sebesar  3,09    dan  signifikansi  0,000  <  0,05    maka  H 0 ditolak,  artinya  literasi keuangan dan gaya hidup secara simultan berpengaruh positif terhadap perilaku konsumtif.   Berdasarkan Koefisien Determinasi (R 2 )  hasil perhitungan yang diperoleh oleh penelii dengan menggunakan SPSS 21 dapat diketahui bahwa uji koefisien determinasi (R 2 ) dimana R square yang dihasilkan adalah sebesar 0, 414 yang berarti bahwa koefisien determinasi yaitu sebesar  41,4% yaitu Literasi Keuangan (X 1 ) dan Gaya Hidup (X 2 ), sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel yang lain sebesar 58,6%.

## Referensi
Andrian. 2022. Perilaku Konsumen. Malang: Rena Cipta Mandiri.
Arianti. Baiq Fitri. 2021. Literasi Keuangan (Teori Dan Implementasinya) . Jawa Tengah: CV Pena Persada.
Kotler, Philip dan Gary Amstrong. 2016, Perilaku Konsumen . Jakarta: PT. Indeks.
Ningsih,  Ekawati  Rahayu.  2021. Perilaku  Konsumen  Pengembangan  Konsep  dan  Praktek  Dalam Pemasaran . Yogyakarta: Idea Press Yogyakarta
Fransisca, C., &  Erdiansyah, R. 2020. “Media Sosial dan Perilaku Konsumtif” dalam Jurnal Prologia . Vol. 4 (2): hal 435-439.
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D ). Bandung: Alfabeta.
Kanserina,  Dias.  2015.  “Pengaruh  Literasi  Ekonomi  dan  Gaya  Hidup  terhadap  Perilaku  Konsumtif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Undiksha 2015” dalam Jurnal Pendidikan Ekonomi . Vol 5 (1). Bali: Universitas Pendidikan Ganesha.
Kartawinata, R. B., & Mubaraq, I. M. 2018. “Pengaruh Kompetensi Keuangan terhadap Literasi Keuangan Bagi Wanita di Makassar”. dalam Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi ,  Vol 2 (2): 87-100.
Laksono DD, Iskandar DA. 2018.  “Pengaruh Gaya Hidup dan Pendapatan Terhadap Keputusan Pembelian Helm KBC”. dalam Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB) . Vol 3 (2): hal 155-164.
Lestarina. 2017. “Perilaku Konsumtif di Kalangan Remaja”. dalam Jurnal Riset Tindakan Indonesia. Vol. 2 (2): hal 1-6.
Renol, S. HS., & Binsar, T. G.  2024. “Pengaruh Literasi Keuangan Dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa (Studi Kasus Siswa Ips Sma Negeri 5 Pematangsiantar)” dalam Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran . Vol  7 (1): hal 127-138.
Deviyanti, S. 2020. Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Peserta Didik Kelas Xii Ips Sma Negeri 3 Makassar . Tesis. Universitas Negeri Makassar.
Otoritas  Jasa  Keuangan.  2017.  Edukasi  dan  Perlindungan  Konsumen.  konsumen/Pages/literasi- keuangan.aspx.https://ojk.go.id/id/kanal/edukasi-dan-perlindungan-konsumen/Pages/literasi- keuangan.aspx