## OPTIMISME DAN HARDINESS PADA DOKTER MUDA DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH ZAINOEL ABIDIN (RSUDZA) BANDA ACEH
Intan Kumala Dewi 1 , M. Nasir 2 dan Salma 3
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala,
E-mail: intandewikumala@unsyiah.ac.id 1 , salmamnasir8@gmail.com 2,3

## ABSTRAK
Mahasiswa  kedokteran  memiliki  dua  tahap  pendidikan  yaitu  sebagai  mahasiswa  di  universitas dan  dokter  muda  di  rumah  sakit.  Beratnya    tugas  dokter  muda  sangat  menuntut  keyakinan  dan ketangguhan  pribadi  agar  mampu  menghadapi  berbagai  tantangan  ketika  menjalankan  tahap profesi.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meneliti  hubungan  antara  optimisme  dengan hardiness pada  Dokter  Muda  di  RSUDZA  Banda  Aceh.  Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah proportionate  stratified  random  sampling .  Sampel  penelitian  ini berjumlah  198  Dokter  Muda.  Alat  ukur  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  terdiri  atas  dua skala  psikologi,  yaitu  skala  optimisme  dan  skala hardiness .  Hasil    analisis  data  menggunakan teknik  korelasi Spearman menunjukkan  koefisien  korelasi  (r)  sebesar  0,664  dengan  nilai  p  = 0,000 (p < 0,05). Hipotesis yang diajukan diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan  positif  dan  signifikan  antara  optimisme  dan hardiness pada  Dokter  Muda  yang menjalankan tahap profesi di RSUDZA Banda Aceh.
Kata Kunci: Optimisme, Hardiness, Dokter Muda, tahap profesi (Co-Ass)

## OPTIMISM AND HARDINESS ON YOUNG DOCTORS IN ZAINOEL ABIDIN HOSPITAL BANDA ACEH
Medical students have two stages of education, as students at universities and young doctors in hospitals. The severity of the young doctor's job demands optimism and hardiness to be able to handle various challenges when carrying out the profession stage that commonly known as co- assistant  (Co-Ass)  doctor  in  the  hospital.  This  study  aims  to  examine  the  relationship  between optimism  and  hardiness  in  Young  Doctors  at  Banda  Aceh  Regional  Hospital.  The  sampling technique used in this study is proportionate stratified random sampling with total sample were 198 Young Doctors. The measuring instrument used in this study consisted of two psychological scales,  the  optimism  scale  and  the  hardiness  scale.  The  results  of  data  analysis  using  the Spearman correlation technique showed a correlation coefficient (r) of 0.664 with a value of p = 0,000 (p <0.05). The hypothesis  is  accepted so that it can be  concluded that there is  a positive and significant relationship between optimism and hardiness in young doctors who carry out the professional stage at Banda Aceh Regional Hospital (RSUDZA).
Keywords: Optimism, Hardiness, Young Doctor and professional stage (Co-Ass)

## Pendahuluan
Mahasiswa  merupakan  anggota  dari  sebuah  lembaga  pendidikan  tinggi  yang  dituntut  untuk memiliki  kemandirian  dan  tanggung  jawab  untuk  menyelesaikan  tugas  akademik  sebagaimana telah  ditetapkan,  guna  mencapai  kompetensi  lulusan  yang  diharapkan  oleh  perguruan  tinggi
(Utami,  Hardjono,  &  Karyanta,  2012) . Mahasiswa  kedokteran  adalah  peserta  didik  yang mengikuti  proses  pendidikan  akademik,  profesi,  residensi,  dan  magang,  untuk  mencapai kompetensi  dokter,  dokter  spesialis,  dan  dokter  subspesialis  yang  disyaratkan  (Rancangan Undang-Undang Republik Indonesia, 2012).
Mahasiswa  fakultas  kedokteran  wajib  menjalani  masa  studi  preklinik  di  universitas terlebih  dahulu  sebelum  menjadi  dokter  muda  di  rumah  sakit  (Widosari,  2010).  Program Pendidikan  Profesi  Dokter  dapat  diikuti  apabila  telah  dinyatakan  lulus  pendidikan  tahap akademik dan telah menjadi Sarjana Kedokteran  (Panduan Program Pendidikan Profesi Dokter, 2014).
Widosari  (2010)  memaparkan  bahwa  studi  preklinik  pada  mahasiswa  kedokteran  relatif lebih stagnan dibandingkan studi di rumah sakit karena mahasiswa langsung berhadapan dengan pasien  dan  mendapat  kesempatan  untuk  mengambil  tindakan  medis.  Dokter  muda  juga  harus mempertanggungjawabkan segala yang telah dipelajarinya semasa menjadi mahasiswa preklinik. Sementara mahasiswa preklinik tidak terbebani oleh hal-hal tersebut (Widosari, 2010).
Kondisi  stres  dan  kecemasan  pada  Mahasiswa  Kedokteran  dapat  terjadi  dikarenakan memiliki beban akademik dan kejenuhan yang tinggi. Lallo, Kandou & Munayang (2013) dalam penelitiannya  tentang  kecemasan  pada  mahasiswa  kedokteran  menunjukkan    stres  yang  tinggi dibandingkan dengan bagian pelayanan atau profesi kesehatan lainnya yang melakukan tindakan medis.
Kejenuhan  secara  luas  dianggap  sebagai  sebuah  hal  penting  terkait  dengan  sindrom pekerjaan,  yang  juga  dapat  memengaruhi  mahasiswa.  Selain  itu  mahasiswa    kedokteran  sering mendapatkan  beban  kerja  yang  banyak,  nilai-nilai  konflik,  dan  lingkungan  yang  kompetitif (Pagnin,  Queiroz,  et  all,  2013). Dokter  muda  menjalani  hal-hal  baru  dan  menemukan pengalaman  stres  karena  berhubungan  langsung  dengan  penyakit  serius  dan  kematian  pasien. Selain  itu,  lingkungan  belajar  yang  berat,  dan  kadang-kadang  kasar.  Dengan  demikian, lingkungan stres sekolah kedokteran dapat mendukung timbulnya kejenuhan.
Kesulitan  dan  tantangan  yang  dihadapi  dokter  muda  membutuhkan  strategi  untuk dikelola secara optimal terutama saat menjalani koas. Salah satu faktor yang mendukung strategi tersebut  diantaranya  adalah  optimisme.  Carver  (2012)  meyatakan  individu  yang  optimis  akan percaya  dan  tekun  dalam  berjuang  meskipun  kemajuan  atas  usahanya  tidak  begitu  pesat sementara  individu  yang  pesimis  akan  mengalami  keraguan  ketika  usahanya  melalui  fase  sulit dan berjalan lambat. Tingkat kesulitan/tantangan akan semakin memperbesar perbedaan diantara individu  yang  optimis  dan  pesimis.  Individu  yang  optimistis  meyakini  kesulitan  dalam  sebuah
tantangan yang dapat diatasi, sehingga individu tersebut akan mampu bertahan hingga kesulitan tersebut dapat diatasi (Carver, 2012).
Guna  menghadapi  berbagai  kesulitan  dan    tantangan  ketika  menjalani  tahapan  profesi dokter,  selain  faktor  optimisme  terdapat  pula    faktor  lain  yang  juga  berperan  yaitu  kepribadian tahan banting ( hardiness ) untuk merespon setiap masalah yang di hadapi oleh dokter muda. Hal ini  seperti  yang  diungkapkan  oleh  Rachman  &    Indriana  (2012)  individu  ternyata  mempunyai cara yang berbeda dalam merespon setiap masalah yang ditemuinya dan kepribadian mempunyai pengaruh besar dalam hal ini, bagaimana individu menemukan jalan keluar terbaik dari masalah yang  dihadapinya  serta  pantang  menyerah.  Kepribadian  ini  disebut  dengan hardiness atau kepribadian tahan banting.
Tema  tentang  optimisme  dan hardiness pada  dokter  muda  yang  sedang  melaksanakan tahap profesi di rumah sakit akan menarik diteliti, terlebih dokter muda setiap hari menghadapi berbagai  stresor  ketika  menjalankan  tahap  awal  profesi  atau  umumnya  lebih  dikenal  dengan sebutan sebagai dokter Co-Assistant ( co-as) .

## Kajian Pustaka

## 1. Optimisme
Seligman  (2006)  mendefiniskan  optimisme  sebagai  suatu  pandangan  menyeluruh, memandang  hal  yang  baik,  mudah  memberikan  makna  bagi  diri  dan  sebagai  sarana  untuk membantu  individu  dalam  mencapai  tujuannya.  Individu  yang  optimis  mampu  menghasilkan sesuatu  yang  lebih  baik  dari  yang  lalu,  tidak  takut  akan  kegagalan,  dan  berusaha  untuk  tetap bangkit  kembali  bila  gagal.  Memecahkan  masalah  dan  penerimaan  terhadap  perubahan  baik dalam  menghadapi  kesuksesan  maupun  kesulitan  hidup.    Sementara  itu,    Goleman  (2002) mengemukakan optimisme sebagai pengharapan  yang kuat terhadap segala sesuatu  yang terjadi dalam  kehidupan  akan  mampu  teratasi  dengan  baik  walaupun  ditimpa  banyak  masalah  dan frustasi.
Menurut  Carver  dan  Scheier  (dalam  Lopez  &  Snyder,  2002)  mendefinisikan  optimisme sebagai pengharapan akan hal-hal baik terjadi kepada individu.  Individu yang optimis memiliki keyakinan dan ketekunan dalam menghadapi masalah ataupun tantangan yang ada dalam hidup. Sikap optimis menjadikan individu keluar dengan cepat dari permasalahan yang dihadapi karena memiliki kemampuan pemikiran dan perasaan.

## 2. Hardiness
Hardiness menurut Kobasa (1979) adalah kepribadian individu dengan karakteristik yang mampu  mengubah stresor negatif  menjadi tantangan positif  tanpa jatuh sakit yang disebabkan oleh  stres.  Seseorang  dengan  kepribadian hardiness, memiliki  tiga  karakteristik  umum:  (a) commitment ,  (b) control dan  (c) challenge .  Bartone  (1999)  mendefinisikan hardiness sebagai kepribadian yang memiliki semangat hidup tinggi serta berkomitmen terhadap pekerjaan, kontrol diri  yang  baik,  dan  lebih  terbuka  terhadap  perubahan  dan  tantangan  dalam  menjalani  hidup. Sementara itu hardiness oleh  Vogt  et.all (2008)  didefinisikan  sebagai  suatu  atribut kepribadian yang mencerminkan keberanian dan motivasi untuk mengatasi secara efektif stres yang dialami dalam kehidupan sehari-hari.

## Metode Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh dokter muda yang sedang menjalankan tahap profesi di RSUDZA. Teknik  pengambilan  sampel  penelitian  menggunakan  teknik Proportionate  Stratified  Random Sampling . Teknik ini digunakan dengan pertimbangan bahwa populasi memiliki jumlah anggota yang besar serta memiliki perbedaan karakteristik antara strata/tingkatan yang ada dan perbedaan tersebut dapat memengaruhi variabel. Kelebihan dari teknik sampling ini adalah hasil akhir dari penelitian  dapat  dikenakan  kepada  seluruh  populasi  (Prasetyo,  2010).  Sampel  dalam  penelitian ini diambil dengan berpedoman pada tabel Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5% dan tingkat  kepercayaan  95%,  diperoleh  jumlah  sampel  198  dokter  muda  dari  jumlah  populasi sebanyak  450  orang.  Kriteria  sampel  penelitian  ini  ialah  dokter  muda  dari  Universitas  Syiah Kuala yang telah menjalankan tahap profesi (co-ass) minimal selama 3 (tiga) bulan.

## Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala psikologi, yaitu Skala optimisme yang  disusun  berdasarkan  aspek-aspek  Optimisme  oleh  Seligman  (2006),  berjumlah  17  aitem menggunakan  skor  penilaian  modifikasi  skala likert yang  terdiri  dari  empat  pilihan  jawaban. Sedangkan Skala Hardiness disusun berdasarkan dimensi-dimensi Hardiness yang dikemukakan oleh Kobasa (1979) berjumlah 15 aitem.

## Teknik Analisis Data
Data  yang  diperoleh  dari  penelitian  dianalisis  menggunakan  teknik  korelasi Spearman, dikarenakan  salah  satu  variabel  penelitian  memiliki  distribusi  data  yang  tidak  normal. Keseluruhan  analisis  data  dilakukan  dengan  menggunakan  program SPSS  Versi  20.0  for Windows.

## Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data Optimisme
Gambaran umum mengenai data penelitian variabel Optimisme dapat dilihat pada tabel berikut ini :

## Tabel 1

## Deskripsi Data Penelitian Skala Optimisme
Variabel Data Hipotetik Data Empirik Xmaks Xmin Mean SD Xmaks Xmin  Mean SD Optimisme 68 17 42,5 14,2 68 41 52,52 4,881
Berdasarkan  hasil  statistik  data  penelitian,  analisis  deskriptif  secara  hipotetik menunjukkan  bahwa  jawaban  minimal  adalah  17,  maksimal  68,  nilai  rerata  42,5,  dan simpangan baku 10,8. Deskripsi data hasil penelitian dijadikan batasan dalam pengkategorian sampel  penelitian  yang  terdiri  dari  dua  kategori  merujuk  pertimbangan  eror  standar  dalam pengukuran.  Menurut  Azwar  (2013)  pertimbangan  eror  standar  dalam  pengukuran  adalah deviasi  standar  eror  yang  menunjukkan  besarnya  variasi  eror  pengukuran  pada  sekelompok subjek  pada  kategorisasi  rendah  dan  tinggi.  Adapun  kategorisasi  dapat  dilihat  pada  tabel berikut :

## Tabel 2

## Kategorisasi Optimisme
Skor Kategori Jumlah Persentase X < 38 Rendah 0 0% 39≤ X < 47 Tidak Terkategorisasi 34 17,2% 48 < X Tinggi 164 82,8%

## 2. Deskripsi Data Hardiness
Gambaran  umum  mengenai  data  penelitian  variabel Hardiness dapat  dilihat  pada  tabel berikut ini :
Tabel 3
Deskripsi Data Penelitian Skala Hardiness
Variabel Data Hipotetik Data Empirik Xmaks Xmin Mean SD Xmaks Xmin  Mean SD Hardiness 60 15 37,5 12,5 60 33 44,87 5,322
Berdasarkan  hasil  statistik  data  penelitian,  analisis  deskriptif  secara  hipotetik menunjukkan  bahwa  jawaban  minimal  adalah  15,  maksimal  60,  nilai  rerata  37,5,  dan simpangan  baku  12,5.  Data  deskriptif  di  atas  selanjutnya  digunakan  untuk  pengkategorian sampel penelitian kedalam tiga kategori, yaitu rendah, sedang dan tinggi. Pembagian kategori sampel ini berdasarkan model distribusi normal dengan kategorisasi jenjang (ordinal). Berikut kategorisasi sampel hardiness :
Tabel 4
Norma Kategorisasi Responden Penelitian
Rumus Norma Kategori Kategori X < (µ - 1,0  ) Rendah
(µ - 1,0  ) ≤ X < (µ + 1,0  )
Sedang (µ + 1,0  ) ≤ X Tinggi Tabel 5

## Norma Kategorisasi Responden Penelitian
Skor Kategori Jumlah Persentase X < 30 Rendah 0 0% 30≤ X < 46 Sedang 133 67% 46 < X Tinggi 65 33%

## Uji Asumsi
Hasil  uji  asumsi  menunjukkan  bahwa  data  pada  variabel  optimisme  berdistribusi  normal dan  linier  sedangkan  data  pada  varibel hardiness tidak  berdistribusi  normal  namun  linier.  Hal tersebut dilihat dari hasil analisis variabel optimisme diperoleh hasil K-S Z = 0,067 (P > 0, 05) dan  pada  variabel hardiness diperoleh  nilai  K-S  Z  =  0,006  (P  <  0,  05).  Hasil  uji  lineiritas menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p= 0,000 < 0,05).

## Uji Hipotesis
Hasil  uji  hipotesis  menunjukkan  nilai  signifikansi  p  =  0,000  (p  <  0,05)  dengan  koefisien korelasi  sebesar  0,664.  Korelasi  positif  ini  menunjukkan  terdapat  hubungan  yang  positif  antara optimisme menghadapi persaingan dunia kerja dengan hardiness.

## Hasil Penelitian
Hasil  analisis  korelasi  menunjukkan  nilai  signifikansi  sebesar  0,000  (p<0,05)  dan korelasi= 0,664. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa optimisme memiliki hubungan positif
dengan hardiness pada Dokter Muda yang sedang menjalankan tahap profesi di RSUDZA Banda Aceh.  Hubungan  positif  ini  menunjukkan  semakin  tinggi  optimisme  Dokter  Muda  maka, semakin tinggi pula hardiness nya.
Penelitian dengan variabel optimisme dan hardiness pernah dilakukan oleh Rachman & Indriana, (2013) pada mahasiswa tingkat akhir, hasil penelitian tersebut menunjukkan tingkat optimisme terhadap hardiness mahasiswa yang sedang menyelesaikan penelitian sebesar 47,8% selebihnya berasal dari faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian tersebut.
Pada  penelitian  ini,  sebanyak  82,2%  dokter  muda  memiliki  tingkat  optimisme  pada kategori tinggi. Hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya ialah motivasi belajar yang    dapat  membuat  individu  lebih  optimis  karena    motivasi  belajar  merupakan  sarana  untuk mewujudkan  harapan,  impian  dan  cita-cita.  Hal  tersebut  senada  dengan  pernyataan  Andjarwati Noordjanah (2013) individu  yang memiliki motivasi akan terus mendorongnya untuk mencapai cita-cita dan harapan.
Faktor  lainnya  yang  memengaruhi  optimisme  adalah  jenis  kelamin.  Berdasarkan  data demografi  diketahui  bahwa  optimisme  dokter  muda  laki-laki  yang  sedang  menjalankan  tahap profesi memiliki persentase pada kategori tinggi lebih banyak dibandingkan dengan dokter muda berjenis  kelamin  perempuan.  Hal  ini  sejalan  dengan  teori  yang  diungkapkan  oleh  Hasnain, Wazid  dan  Hasan  (2014)  laki-laki  lebih  optimis  dan  bahagia  dibandingkan  perempuan.  Lebih lanjut  Patton,  Bartrum  dan  Creed  (2004)  memaparkan  bahwa  laki-laki  lebih  optimis,  memiliki keyakinan  dan  tujuan  terhadap  masa  depan  sehingga  mempunyai  perencanaan  yang  baik terhadap masa depannya.
Usia juga merupakan faktor lain  yang memengaruhi optimisme.  Sampel pada penelitian ini  berada  pada  rentang  usia  dewasa  awal.  Menurut  Mannix,  Feldman,  dan  Moody  (2009) optimisme  dianggap  ciri  kepribadian  yang  stabil  pada  orang  dewasa.  Berdasarkan  analisis korelasi  per  aspek  antara  optimisme  dan hardiness dapat  dilihat  bahwa  aspek  permanensi- hardiness yaitu  0,567,  aspek  pervasivitas- hardiness yaitu  0,552,  aspek  personalisasi- hardiness yaitu  0,396.  Artinya  aspek  permanensi  dan  pervasivitas  terhadap hardiness diketahui  memiliki hubungan  kuat,  sedangkan  pada  aspek  personalisasi  terhadap hardiness dapat  diinterpretasikan memiliki  hubungan  lemah.  Selanjutnya,  hasil  analisis  korelasi  per  aspek  antara hardiness dan optimisme  dapat  diketahui  bahwa  aspek commitment- optimisme  yaitu  0,572,  aspek control- optimisme  yaitu  0,545,  dan  aspek challenge- optimisme  yaitu  0,558.  Seluruh  aspek  optimisme terhadap hardiness dapat diinterpretasikan memiliki hubungan kuat (priyatno, 2011).
Hasil penelitian pada variabel hardiness menunjukkan bahwa 67% dokter muda memiliki hardiness yang  sedang,  33  %  memiliki hardiness yang  tinggi  dan  tidak  ada  yang    memiliki
hardiness rendah.  Hasil  penelitian  ini  juga  menunjukkan  bahwa  sumbangan  efektifitas optimisme  terhadap hardiness pada  dokter  muda  pada  penelitian  ini tergolong  tinggi  yaitu 46,5%.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  optimisme  memberikan  kontribusi  sebesar  46,5%  dari keseluruhan  faktor hardiness pada  Dokter  Muda  yang,  sedangkan  53,5%  lagi  dipengaruhi  oleh variabel lain seperti prestasi kerja (Olivia, 2014), motivasi belajar (Noordjanah, 2013) problem focused  coping (Sari,  2013),    penyesuaian  diri  (Fitroh,  2011),  dukungan  sosial  (Ramadhani, 2014), dan lain sebagainya.

## Kesimpulan Dan Saran
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara optimisme  dengan hardiness pada  dokter  muda  di  RSUDZA  Banda  Aceh..  Hal  tersebut mengindikasikan  bahwa  semakin  tinggi  optimisme  maka  semakin  tinggi  pula hardiness . Selanjutnya,  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  dokter  muda  yang  sedang menjalankan tahap profesi di RSUDZA memiliki optimisme pada kategori tinggi dan hardiness pada  kategori  sedang.  Peneliti  selanjutnya  diharapkan  dapat  mempertimbangkan  penggunaan variabel  lain  yang  dapat  menjadi  prediktor hardiness seperti burnout,  adversity  questiont, coping stress dan locus of control sehingga kajian yang dilakukan dapat lebih komprehensif.

## Daftar Pustaka
Azwar . (2013). Metode penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bartone, T.P.  (1999). Hardiness Protects Against War-Related Stress in Army  Reserve Forces.
Consulting Psychology Journal : Practice and Research, 51 (2) 72-82
Carver, C.S. & Scheier, m. (2002). Positive psychological assessment; Handbook of model and measures,  in  Lopez,  S.J  dan  Synder  C.R  (Ed),  Optimism (h.75-88).  Washington,  DC: American Psychological Assosiation.
Carver, C.S. 2012. Optimism. Diakses tanggal 19 Oktober 2014 melalui dccps.cancer.gov/...optimism/dispositional_o.
Fitroh,  S.F  (2011).  Hubungan  antara  Kematangan  Emosi  dan Hardiness dengan  Penyesuaian Diri Menantu Perempuan yang Tinggal di Rumah Ibu Mertua: Jurnal psikologi islam, 8 (1) 83-98
Goleman, D.  (2002) Emotional Intelligence (terjemahan). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Kobasa,C.Z. (1979). Stressful  Life Events,  Personality, and Health:  An  Inquiry  Into  Hardiness. Journal of Personality and Social Psychology . 37 (1) 1-11
Hasnain, N., Wazid, S. W., & Hasan, Z. (2014). Optimism, hope, and happiness as correlates of psychological  well-being  among  young  adult  assamese  males  and  females. Journal  of Humanities and Social Science , 19(2), 44-51.
Jamil.  F.  K,  Mutiawati.  E,  &  Mulyadi  (2014). Panduan  Administrasi  Akademik  Program Pendidikan Profesi Dokter. Banda Aceh: FK UNSYIAH
Lallo,  Kandou  &  Munayang.  (2013).  Hubungan  Kecemasan  Dan  Hasil  Uas-1  Mahasiswa  Baru Fakultas  Kedokteran  Universitas  Sam  Ratulangi  Manado  Tahun  Ajaran  2012  /  2013. Jurnal E- Clinic Publisher , 1 (2) 1-10
Lovibond.P.  E  (1998).  Long-Term  Stability  of  Depression,  Anxiety,  and  Stress  Syndromes.
Journal of Abnormal Psychology: American Psychological Association, 107 (3), 520-526
Mannix,  M.  M.,  Feldman,  J.  M.,  &  Moody,  K.  (2009).  Optimism  and  health-related  quality  of life  in  adolescent  with  cancer. Care,  Health,  and  Development ,  35(4),  482-488. DOI:10.1111/1365-2214.2008.00934.
Ningrum. (2011), hubungan antara optimisme dan coping stress pada mahasiswa Universitas Esa Unggul (UEU) yang sedang menyusun skripsi. Jakarta: E-jurnal esaunggul , 9 (1) 41-47
Noordjanah, A (2013). hubungan harga diri dan optimisme  dengan motivasi belajar  pada siswa man maguwoharjo sleman Yogyakarta, Yogyakarta: eprinnt.ums , 10 (2), 141-154
Olivia, D.O (2014). Kepribadian hardiness dengan prestasi kerja pada karyawan bank, Malang: Jurnal ilmiah psikologi terapan, 2 (1) 115-129
Pagnin,  Queiroz,  Filho,  Gonzalez,  Salgado,  Bernardo,  et  all  (2013).  Burnout  and  career  choice motivation in medical students. Medical teacher , 35, 388-394
Prasetyo, B (2010). Metode penelitian kuantitatif. Jakarta: PT Raja  Grafindo Persada Priyatno, D.  (2011). Buku Saku Analisis Statistik Data SPSS . Yogyakarta:  Mediakom
Putri,  S.P.  (2008).  Hubungan  Kepribadian Hardiness Dengan  Pola  Asuh Permissive Ibu Single Parent. Skripsi. Surakarta : Universitas Muhammadiyah,
Ramadhani,  R  (2014).  Hubungan  antara  optimisme  dan  dukungan  sosial  dengan  coping  stress pada  mahasiswa  keperawatan  yang  sedang  menyusun  skripsi  di  stikes  muhammadiyah samarinda. Samarinda: ejurnal.untag, 2 (2) 1-5
Rancangan Undang-Undang Republik Indonesia (2012). Jakarta: Komisi X DPR RI Ratnaningsih.,  Nurtjahjanti,  H.,  Zenit,  I.  ( 2011 )  Hubungan  Kepribadian Hardiness Dengan Optimisme  Pada  Calon  Tenaga  Kerja  Indonesia  (CTKI)  Wanita  Di  BLKLN DISNAKERTRANS Jawa Tengah: Jurnal Psikologi Undip, 10 (2) 126-132
Sari,  R.I.  (2013) hardiness dengan problem  focused  coping pada  wanita  karir,  Malang: Jurnal online psikologi , 1(2) 311-326
Seligman,  M.  E.  (2006). Learned  Optimism:  How  To  Change  Your  Mind  and Your  Life. New York: Pocket Books.
Utami,  Harjono  &  Karyanta  (2014)  Hubungan  Antara  Optimisme  Dengan Adversity  Quotient Pada  Mahasiswi  Program  Studi  Psikologi  Fakultas  Kedokteran  Uns  Yang  Mengerjakan Skripsi. Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa , 2 (5)154-167
Vogt  S. D.,  dkk, (2008).  Longitudinal  Investigation  of Reciprocal  Relatonship Between Stress Reactions and Hardiness . Personality and Social Psychology, Bulletin  Sage Publications , 34 (1), 61-73.
Widosari,  (2010). Perbedaan Derajat Kecemasan dan Depresi  Mahasiswa Kedokteran Preklinik dan  Ko-Asisten  di  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Surakarta.  Surakarta: Skripsi. Tidak dipublikasikan.