## HUBUNGAN PERILAKU IBU DIRUMAH DENGAN KEBERSIHAN GIGI DAN MULUT PADA MURID KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DI KOTA BANDA ACEH
Nia kurniawati 1 , Herry Imran 1
1 Jurusan Keperawatan Gigi Poltekkes Kemenkes Aceh, Jln. Soekarno Hatta Desa Lagang Kabupaten Aceh Besar
*Corresponding Author : niakurniawati679@gmail.com
Abstrak
Perilaku manusia adalah semua kegiatan atau aktifitas manusia, baik yang dapat diamati secara langsung  ataupun  secara  tidak  laangsung.  Sikap dan  perilaku  ibu  sangat  mempengaruhi  anak dalam menjaga kebersihan  gigi dan mulut karena ibu merupakan orang  terdekat dengan  anak. Dalam  pemeliharaan  kesehatan  gigi  memberi  pengaruh  yang  sangat  signifikasi  terhadap  sikap dan  perilaku  anak.  Tujuan  penelitian  ini  adalah mengetahui  hubungan  pengetahuan,  sikap dan tindakan  ibu dirumah dengan kebersihan  gigi  dan  mulut  pada  murid  kelas  V  SD  Negeri Kota Banda Aceh. Penelitian ini bersifat analitik, yang telah dilaksanakan pada bulan Agustus 2018 dengan melakukan pemeriksaan OHI-S terhadap murid dan melakukan wawancara terhadap ibu murid. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling yaitu 60 murid dan 60 ibu murid. Analisis data menggunakan uji Chi-Square (α = 0,05) . Hasil penelitian menunjukkan bahwa  responden  dengan  pengetahuan  tertinggi  pada  kriteria  baik  yaitu  sebanyak  36  orang (74%), sikap tertinggi pada kriteria baik yaitu sebanyak 38 orang (73%), dan tindakan tertinggi pada kriteria baik sebanyak 35 orang (69%). Berdasarkan hasil uji statistik bahwa ada hubungan pengetahuan ( p = 0,02), ada hubungan sikap ( p = 0,01) dan tidak ada hubungan tindakan ( p = 0,72 ) dengan status kebersihan gigi dan mulut. Disarankan kepada ibu agar dapat memotivasi anak dalam menjaga kebersihan gigi dan mulut, seperti memberikan contoh menyikat gigi sehari dua kali yaitu sesudah sarapan dan sebelum tidur.
Kata Kunci : pengetahuan, sikap, tindakan-dan- kebersihan- gigi- dan-mulut

## Relationship of Mother's Behavior Home with Dental And Mouth Cleaning at Vocational School of State School In Banda Aceh

## Abstract
Human behavior is all human activities or activities, whether they can be observed directly or indirectly. The attitude and behavior of the mother greatly affects the child in maintaining dental and  oral  hygiene  because  the  mother  is  the  closest  person  to  the  child.  In  maintaining  dental health gives a very significant influence on the attitudes and behavior of children. The purpose of this study was to determine the relationship of knowledge, attitudes and actions of mothers at home with dental and oral hygiene in  class V students of SDN Banda  Aceh.  This research is analytical, which was held in August 2018 by conducting an OHI-S examination of students and conducting interviews with mothers of students. The sample in this study used a total sampling technique, namely 60 students and 60 mothers. Data analysis using Chi-Square test (α = 0.05). The results showed that respondents with the highest knowledge of good criteria were as many as 36 people (74%), the highest attitudes on good criteria as many as 38 people (73%), and the highest actions on good criteria were 35 people (69%). Based on the results of statistical tests that there is a relationship of knowledge (p = 0.02), there is an attitude relationship (p = 0.01) and  there  is  no  relationship  of  action  (p  =  0.72)  with  dental  and  oral  hygiene  status.  It  is recommended to mothers to be able to motivate children to maintain clean teeth and mouth, such as giving examples of brushing teeth twice a day, namely after breakfast and before going to bed.
Keywords: knowledge, attitudes, actions-and-dental-and-oral-hygiene

## PENDAHULUAN
Undang-Undang  RI  N0.36  Tahun  2009  pasal  46  dan  47  menyatakan  bahwa  untuk mewujudkan derajat kesehatan yang setinggi-tingginya bagi masyarakat, diselenggarakan upaya kesehatan yang terpadu dan menyeluruh dalam bentuk upaya kesehatan perseorangan dan upaya kesehatan  masyarakat.  Upaya  kesehatan  diselenggarakan  dalam  bentuk  kegiatan  dengan pendekatan  promotif,  preventive,  kuratif,  dan  rehabilitative  yang  dilaksanakan  secara  terpadu, menyeluruh, dan berkesinabungan 4
Pembangunan  di  bidang  kesehatan  bertujuan  untuk  meningkatkan  derajat  kesehatan masyarakat  agar  tingkat  kesehatan masyarakat  menjadi  lebih  baik.  Pembangunan  di  bidang kesehatan  gigi  merupakan  bagian  integral  pembangunan  kesehatan  nasional.  Artinya,  dalam melaksanakan  pembangunan  kesehatan,  pembangunan  di  bidang  kesehatan  gigi  tidak  boleh  di tinggalkan,  demikian  juga  sebaliknya.  Bila  ingin  melaksanakan  pembangunan  di  bidang kesehatan  gigi, tidak boleh dilupakan kerangka  yang lebih luas,  yaitu pembangunan di bidang kesehatan umumnya 20
Pendidikan  kesehatan  gigi  adalah suatu  penerapan  atau  aplikasi  konsep  pendidikan  dan konsep sehat. Konsep sehat adalah seseorang dalam keadaan sempurna baik fisik, mental, dan sosialnya  serta  bebas  dari  penyakit,  cacat,  dan  kelemahannya.  Seperti  halnya  pendidikan kesehatan, konsep pendidikan kesehatan gigi pun merupakan penerapan dari konsep pendidikan dan  konsep  sehat.  Bertitik  tolak  dari  kedua  konsep  tersebut,  maka  pendidikan    kesehatan  gigi adalah  suatu  proses  belajar  yang  di  tujukan  kepada  individu  dan  kelompok  masyarakat  untuk mencapai derajat kesehatan gigi yang setinggi-tingginya 6
Perilaku  adalah  suatu  kegiatan  atau  aktivitas  organisme  yang  bersangkutan.  Perilaku manusia pada hakekatnya adalah suatu aktivitas dari pada manusia itu sendiri. Perilaku adalah semua kegiatan atau aktifitas manusia, baik yang dapat diamati secara langsung ataupun secara tidak langsung 11
Pendidikan kesehatan gigi harus diperkenalkan sedini mungkin kepada anak agar mereka dapat mengetahui cara memelihara kesehatan gigi dan mulut secara baik dan benar.Ibu sangat berpengaruh  dalam  pemeliharaan  kesehatan  dan  kebersihan  gigi  dan  mulut  anak  karena  anak masih bergantung pada ibu. Sikap dan perilaku ibu sangat menpengaruhi anak dalam menjaga kebersihan  gigi  dan  mulut.Ibu  harus  mampu  memberikan  contoh  yang  baik  dalam  menjaga kesehatan  gigi  dan  mulut.  Karena  ibu  merupakan  orang  terdekat  dengan  anak  dalam
pemeliharaan  kesehatan gigi memberikan pengaruh yang sangat signifikasi terhadap sikap dan perilaku anak 16
Pemeliharaan  kebersihan  gigi  dan  mulut  pada  anak  usia  sekolah  merupakan  hal  yang sangat penting mengingat pada saat inilah seorang anak dalam masa tumbuh kembangnya,oleh karena  itu  peran  ibu  dalam  pemeliharaan  kebersihan  gigi  dan  mulut  anak  menjadi  pendidikan yang paling dasar dalam membentuk kepribadian anak agar selalu menjaga kebersihan gigi dan mulutnya sendiri.Sehingga pada saat anak memasuki usia dewasa,seorang anak telah siap dengan sesuatu hal yang baru yang akan dijalaninya tanpa terganggu oleh permasalahan kesehatan gigi yang  dapat  mempengaruhi  kesehatan  secara  umum  dan  segala  proses  pendidikan  yang dijalaninya 9
Berdasarkan  hasil  riset  kesehatan  dasar  (RISKESDAS,  2013)  dimana  25,2%  anak Indonesia  kelompok  usia  (10-14  tahun)  mempunyai  masalah  gigi  dan  mulut  dan  pada Masyarakat Banda Aceh sebanyak 30,5% mempunyai masalah gigi dan mulut. Berdasarkan data yang diperoleh Riset Kesehatan  Dasar (Riskesdas) 2013  yang menggambarkan sebagian besar penduduk umur 10 tahun keatas 95,7% mempunyai kebiasaan menggosok gigi setiap hari. Untuk mendapatkan hasil yang optimal, menggosok gigi yang benar adalah menggosok gigi setiap hari pada  waktu  pagi  hari  sesudah  makan  dan  malan  sebelum  tidur.  Didapatkan  pada  umumnya masyarakat  yang  menggosok  gigi  setiap  hari  pada  waktu  mandi  pagi  atau  sore  78,1%. Masyarakat yang menggosok gigi setiap hari sesudah makan pagi hanya 3,2% dan sebelum tidur malam  22,4%.  Persentase  penduduk  yang  benar  menggosok  gigi  yaitu  1,7%,  sedangkan persentase  penduduk  yang  berperilaku  tidak  benar  menggosok  gigi  sangat  besar  yaitu  98,3%. Diprovinsi NAD sebagian besar penduduk umur 10 tahun keatas 89,9% memepunyai kebiasaan menggosok  gigi  setiap  hari,  71,7%  masyarakat  yang  menggosok  gigi  setiap  hari  pada  waktu mandi pagi atau sore, hanya 4,1% masyarakat yang menggosok gigi setiap hari sesudah makan pagi dan 29,7% masyarakat menggosok  gigi sebelum tidur malam. Persentase penduduk  yang benar menggosok gigi yaitu 2,2%, sedangkan persentase penduduk yang berperilaku tidak benar menggosok  gigi  sangat  besar  yaitu  95,1%.  Derektorat  Kesehatan  Gigi  Departemen  Kesehatan (2000) telah menetapkan sasaran jangka panjang program Kesehatan Gigi dan mulut, yakni suatu derajat  kesehatan  gigi  dan  mulut  yang  optimal  dengan  ukuran  kebersihan  mulut  dilingkungan anak Sekolah Dasar dengan angka Oral Hygiene Index Simplified (OHIS) berkisar nilai 0,6-1,2.
Berdasarkan  latar  belakang  diatas, maka tujuan penelitian  adalah  untuk mengetahui hubungan pengetahuan Ibu,  sikap  ibu  dan  tindakan  ibu  dirumah  dengan  kebersihan  gigi  dan mulut pada murid kelas V SD Negeri Kota Bata Banda Aceh.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  bersifat  analitik,yaitu  untuk  mencari  Hubungan Perilaku Ibu dirumah Dengan  Kebersihan  Gigi  Dan  Mulut Pada Murid Kelas V  SD  Negeri  Kota  Banda  Aceh. Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SD  Negeri Kota Banda  Aceh. Penelitian  ini akan dilaksanakan pada bulan Mei sampai Agustus 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh murid V SD Negeri Kota Banda  Aceh  yang  berjumlah 60 murid  dan 60 ibu  murid. Metode  pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling, dimana seluruh murid Kelas V SD  Negeri Kota Banda  Aceh  yang  berjumlah 60 murid  dan 60 ibu  murid. Instrumen  yang  di gunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, kartu status pasien, diagnosa set.

## HASIL PENELITIAN
Penelitian  telah  dilakukan  pada bulan Agustus 2018 di  SD  Negeri Kota Banda  Aceh, sampel  dalam  penelitian  ini  berjumhlah 60 ibu  dan 60 anak,  dimana  hasil  pengolahan  data diperoleh  dari wawancara  langsung yang  dilakukan oleh peneliti  terhadap ibu  murid  dan melakukan  pemeriksaan  langsung  pada  murid. Hasil  penelitian  diketahui  bahwa  responden dengan  jenis  kelamin  laki-laki  sebanyak  50%  dan  jenis  kelamin  perempuan  sebanyak  50%. Tingkat pendidikan ibu yang paling banyak yaitu pendidikan SMA sebanyak 35%.

## A. Perilaku Ibu Terhadap Kebersihan Gigi dan Mulut Anak
a. Tabel  Hubungan  Pengetahuan Ibu  Terhadap  kebersihan  gigi  dan  Mulut  Pada Murid

## Tabel 1 Distribusi Frekuensi Hubungan Pengetahuan Ibu Terhadap Kebersihan Gigi Dan Mulut Pada Murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh
No Pengetahuan ibu terhadap Kebersihan Gigi dan mulut OHI-S Total % α df P Baik Sedang Buruk F % F % F % 1 Baik ≥ 50% 7 14 36 74 6 12 49 100 0,05 2 0,02 2 Kurang baik < 50% 2 18 4 36 5 46 11 100 Total 9 15 40 67 11 18 60 100
Berdasarkan tabel 1 diatas dari 60 orang yang memiliki pengetahuan baik dengan status kebersihan  gigi  dan  mulut  pada  kriteria  sedang  yaitu  sebanyak  74%,  dan  yang  memiliki pengetahuan kurang baik dengan status kebersihan gigi dan mulut pada kriteria buruk yaitu 46%. Berdasarkan  hasil uji  statistik  bahwa  ada  hubungan  antara  pengetahuan  ibu  dengan  status kebersihan gigi dan mulut ( p = 0,02).
b. Tabel Hubungan Sikap Ibu Terhadap Kebersihan Gigi dan Mulut Murid
Tabel 2
Distribusi Frekuensi Hubungan Sikap Ibu Terhadap Kebersihan Gigi Dan Mulut Pada Murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh
No Sikap Ibu Terhadap Kebersihan gigi dan mulut OHI-S Total % α df p Baik Sedang Buruk F % F % F % 1 Baik ≥ 50% 7 13 38 73 7 14 52 100 0,05 2 0,01 2 Kurang baik < 50% 2 25 2 25 4 50 8 100 Total 9 15 40 67 11 18 60 100
Berdasarkan  tabel 2 diatas dari  60  orang  yang  memiliki  sikap  baik  dengan  status kebersihan gigi dan mulut pada kriteria sedang yaitu sebanyak 73%, dan yang memiliki sikap kurang baik dengan status kebersihan gigi dan mulut pada kriteria buruk yaitu 50%. Berdasarkan hasil uji statistik bahwa ada hubungan antara sikap ibu dengan status kebersihan gigi dan mulut ( p = 0,01).

## c. Tabel Hubungan Tindakan Ibu Terhadap Kebersihan Gigi dan Mulut Murid

## Tabel 3
Distribusi Frekuensi Hubungan Tindakan Ibu Terhadap Kebersihan Gigi Dan Mulut Pada Murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh
No Tindakan Ibu Terhadap Kebersihan gigi dan mulut OHI-S Total % α df P Baik Sedang Buruk F % F % F % 1 Baik ≥ 50% 7 14 35 69 9 17 51 100 0,05 2 0,72 2 Kurang baik < 50% 2 22 5 56 2 22 9 100 Total 9 15 40 67 11 18 60 100
Berdasarkan  table 3 diatas dari  60  orang  yang  memiliki  tindakan  baik  dengan status kebersihan gigi dan mulut pada kriteria sedang yaitu sebanyak 69%, dan yang memiliki tindakan kurang  baik  dengan  status  kebersihan  gigi  dan  mulut  pada  kriteria  sedang  yaitu  56%. Berdasarkan  hasil  uji  statistik  bahwa  tidak  ada  hubungan  antara  tindakan  ibu  dengan  status kebersihan gigi dan mulut ( p = 0,72).

## d. Status kebersihan gigi dan mulut

## Tabel 4
Distribusi Frekuensi Kebersihan Gigi dan Mulut Pada Murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh No Kriteria OHIS Frekuensi Persentase 1 Baik 9 15 2 Sedang 40 67 3 Buruk 11 18 Jumlah 60 100
Berdasarkan  tabel 4 diatas,  dari 60 responden  yang  diperiksa  terlihat  bahwa  yang mempunyai kebersihan gigi dan mulut yang terbanyak pada kategori sedang yaitu sebanyak 40 orang (67%) dan yang terendah pada kategori baik yaitu sebanyak 9 orang (15%).

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  pada bulan  Agustus 2018, Pada 60 Murid kelas V  SD  Negeri Kota Banda  Aceh dan 60 ibu  murid  sebagai  responden,  yaitu 30 murid dengan jenis kelamin laki-laki dan 30 murid dengan jenis kelamin perempuan, didapatkan status kebersihan  gigi  dan  mulut  anak  dengan  kriteria  OHI-S  baik 9 orang  (15%),  kriteria  OHI-S sedang 40 orang (66,7%) dan dengan kriteria OHI-S buruk 11 orang (18,3%).
Peneliti  berasumsi  hal  ini  disebabkan karena  walaupun  ibu  telah  mengetahui  segala sesuatu menyangkut kebersihan gigi dan mulut anak, telah bertindak untuk merawat gigi anak, tetapi ibu tidak bisa mengawasi anak pada saat anak disekolah dan bermain dilingkungan luar rumah sehingga pada saat itulah anak berperilaku sendiri. Disekolah mereka jajan makanan yang dapat merusak gigi dan setelah makan mereka malas berkumur-kumur,
oleh  sebab  itu  terbentuklah  Oral  Hygiene  yang  buruk  pada  anak. Kebersihan  mulut merupakan suatu kondisi atau keadaan terbebasnya gigi geligi dari plak dan kalkulus, keduanya selalu  terbentuk  pada  gigi  dan  meluas  ke  seluruh  permukaan  gigi. Hal  ini  disebabkan  karena rongga mulut bersifat basah, lembab dan gelap, dengan kata lain lingkungan yang menyebabkan kuman berkembang biak 2

## 1. Hubungan Pengetahuan Ibu Terhadap Kebersihan Gigi dan Mulut Anak.
Berdasarkan  tabel 1 diatas dari  60  orang  yang  memiliki  pengetahuan  baik  dengan  status kebersihan  gigi  dan  mulut  pada  kriteria  sedang  yaitu  sebanyak  74%,  dan  yang  memiliki pengetahuan kurang baik dengan status kebersihan gigi dan mulut pada kriteria buruk yaitu 46%. Berdasarkan  hasil uji  statistik  bahwa  ada  hubungan  antara  pengetahuan  ibu  dengan  status kebersihan gigi dan mulut ( p = 0,02).
Penulis berasumsi bahwa tingkat pengetahuan ibu terhadap kebersihan gigi dan mulut sudah berkategori tinggi, tetapi memiliki status kebersihan gigi dan mulut anak dengan kriteria sedang. Peneliti  berasumsi  bahwa  mereka  bisa  memperoleh  pengetahuan  tentang  kebersihan  gigi  dan mulut dari berbagai sumber yang diterimanya misalnya penyuluhan tentang kesehatan gigi dan mulut yang dilakukan oleh tenaga kesehatan dari puskesmas setempat serta diperoleh dari media audio dan visual, sehingga terbentuk pengetahuan tentang kebersihan gigi dan mulut.
Sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan, pengetahuan  ibu  sangat  penting  dalam  mendasari terbentuknya perilaku yang mendukung atau tidak  mendukung kebersihan gigi dan mulut anak. Pengetahuan tersebut dapat diperoleh secara alami maupun secara terencana yaitu melalui proses pendidikan,  ibu  dengan  pengetahuan  rendah  mengenai  kesehatan  gigi  dan  mulut  merupakan faktor predisposisi dari perilaku yang tidak mendukung kesehatan gigi dan mulut anak 17 . Proses pelaksanaan instruksi kebersihan  gigi dan mulut membutuhkan serangkaian proses  yang dapat dimulai  dengan  mengajarkan  ibu  atau  pengasuh.  Teknik  penerapan  upaya  ini  sesuai  dengan perkembangan kemampuan motorik dan kecerdasan anak. Berbagai sikap dan perilaku anak akan muncul  pada  saat  dimulainya  proses  ini.  Namun  demikian  anak  akan  mudah  menyesuaikan apabila  telah  terjalin  komunikasi  yang  interaktif  antara  anak  dengan  ibu  atau pengasuh. pengetahuan  yang  baik  apabila  tidak  disertai    oleh  kesadaran,  sikap  dan  tindakan  maka  tidak akan bersifat lama 11

## 2. Hubungan Sikap ibu terhadap kebersihan gigi dan mulut anak
Berdasarkan tabel 2 diatas dari 60 orang yang memiliki sikap baik dengan status kebersihan gigi dan mulut pada kriteria sedang yaitu sebanyak 73%, dan yang memiliki sikap kurang baik dengan  status  kebersihan  gigi  dan  mulut  pada  kriteria  buruk  yaitu  50%.  Berdasarkan  hasil  uji statistik  bahwa  ada  hubungan  antara  sikap  ibu  dengan status  kebersihan  gigi  dan  mulut  (  p  = 0,01).
Hal  ini  menunjukkan  bahwa  sikap  ibu  terhadap  kebersihan  gigi  dan  mulut  anak  sudah berkategori tinggi, tetapi memiliki status kebersihan gigi dan mulut anak yang sedang. Peneliti berasumsibahwa sikap  sebagai kecendrungan  untuk  merespon  dan  ada  faktor  yang mempengaruhi  sikap  ibu,  sehingga  walaupun  sikap  ibu  baik,  belum  tentu  kebersihan  gigi  dan mulut anak juga baik, sikap merupakan ancang-ancang untuk bertindak jadi pada saat ibu telah tau  dan  setuju  suatu  pernyataan  tentang  kebersihan  gigi  dan  mulut,  ada  faktor  lain  yang menyebabkan  ibu  gagal  dalam  melakukan  tindakan,  sebagai  mana  kita  ketahui  seorang  ibu merupakan  orang  yang  mengurus  rumah  tangga,  sehingga  pada  saat  mengurus  kesibukannya yang lain ibu akan lupa menyikapi masalah tentang kebersihan gigi dan mulut anaknya.Hal ini didukung  oleh sebuah  teori  yaitu sikap  merupakan  suatu  kesimpulan  atau  kesediaan  untuk bertindak dan bukan motif tertentu, sikap belum merupakan suatu tindakan atau aktifitas, akan tetapi predisposisi tindakan dan prilaku 11

## 3. Hubungan Tindakan Ibu terhadap kebersihan gigi dan mulut anak
Berdasarkan  tabel 3 diatas dari  60  orang  yang  memiliki  tindakan  baik  dengan  status kebersihan gigi dan mulut pada kriteria sedang yaitu sebanyak 69%, dan yang memiliki tindakan kurang  baik  dengan  status  kebersihan  gigi  dan  mulut  pada  kriteria  sedang  yaitu  56%. Berdasarkan  hasil  uji  statistik  bahwa  tidak  ada  hubungan  antara  tindakan  ibu  dengan  status kebersihan gigi dan mulut ( p = 0,72).
hal  ini  menunjukkan bahwa  tindakan  ibu  terhadap  kebersihan  gigi  dan  mulut  anak  sudah berkategori tinggi, tetapi memiliki status kebersihan gigi dan mulut anak yang sedang. Peneliti berasumsi  bahwa  tindakan  merupakan  respon  yang  ditimbulkan  dari  hasil  pengetahuan  dan sikap.  Ibu  telah  bertindak  dengan  baik  terhadap  anak  pada  saat  anak  masih  dalam pengawasannya, usia anak Sekolah Dasar merupakan usia yang sangat rentan terhadap timbulnya permasalahan  gigi  dan  mulut,  karena  pada  saat  anak  berada  di  lingkungan  sekolah  anak  akan bertindak sendiri  dan akan lupa dan  mengabaikan apa yang telah diiajarkan ibunya pada saat dirumah.  Dalam  hal  ini  di  pengaruhi  oleh  praktek  terpimpin,  yaitu  apabila  suatu  objek  atau seseorang  telah  melakukan  sesuatu  tetapi  masih  tergantung  pada  tuntunan  atau  panduan. Misalnya  seorang  anak  menggosok  gigi  namun  masih  selalu  diingatkan  oleh  ibunya,  adalah masih disebut praktik atau tindakan terpimpin, sehingga pada saat anak diluar pengawasan ibu disinilah terjadi permasalahan tentang kebersihan gigi dan mulut anak 12

## KESIMPULAN DAN SARAN
Setelah dilakukan penelitian, dapat di simpulkan sebagai berikut:
1. Ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan status kebersihan gigi dan mulut pada murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh ( p = 0,02 )
2. Ada hubungan antara sikap ibu dengan status kebersihan gigi dan mulut pada murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh ( p = 0,01 )
3. Tidak ada hubungan antara tindakan ibu dengan status kebersihan gigi dan mulut pada murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh ( p = 0,72 )
4. Status kebersihan gigi dan mulut pada murid kelas V SD Negeri Kota Banda Aceh rata rata berkategori sedang (60%)
Berdasarkan kesimpulan diatas maka dapat direkomendasikan :
1. Disarankan kepada ibu agar dapat memotivasi anak dalam menjaga kebersihan gigi dan mulut anaknya, seperti memberikan contoh menyikat gigi sehari dua kali yaitu sesudah sarapan dan sebelum tidur.
2. Diharapkan  kepada  sekolah  agar  meningkatkan  dan  membuat  program  penyuluhan tentang  pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan  mulut kepada  pihak  instansi  kesehatan  atau Puskesmas Wilayah kerja setempat dan untuk mendukung serta meningkatkan program UKGS.
3. Diharapkan kepada puskesmas memiliki jadwal rutin untuk pengecekkan kesehatan gigi dan mulut siswa setiap tiga bulan sekali atau enam bulan sekali.
4. Diharapkan  peneliti  lainnya  untuk  dapat  melakukan  penelitian  lebih  lanjut  dengan cakupan  yang  lebih  bergam,  sehingga  hasilnya  dapat  digunakan  secara  umum  untuk perkembangan kesehatan gigi dan mulut.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan terima  kasih  yang  sebesar-besarnya  kepada  pihak  PPSDM  yang  telah memfasilitasi dalam penyusunan artikel ilmiah, Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh,  murid dan ibunya yang telah membantu dalam pengumpulan data serta semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.

## REFERENSI
1. Budiharto, 2009. Pengantar Ilmu Perilaku Kesehatan Dan Pendidikan Kesehatan Gigi . EGC. Jakarta.
2. Be Kien Nio, 1995, Preventive Dentistry. Yayasan Kesehatan Gigi Indonesia. Bandung 3. Depkes R.I, 2008. Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS) Laporan Nasional 2013 . Jakarta 4. ___________, 2009. Undang-Undang R.I. No. 36 Tentang Kesehatan. Jakarta. 5. ___________,  2000 .Cermin  Dunia  Kedokteran_Kegiatan  Penelitian  Dilingkungan Derektorat Kesehatan Gigi Departemen Kesehatan. Dierentorat kesehatan Gigi, Jakarta. 6. Herijulianti, E, Indriani, T.S dan Artini, S. 2002 . Pendidikan Kesehatan Gigi , EGC. Jakarta. 7. http://idafarida73.blogspot.com/2012/09/cara-mengukur-kebersihan-mulut-ohi-s.html 8. Machfoed.  I,  2006. Menjaga  Kesehatan  Gigi  Dan  Mulut  Anak-anak  Dan  Ibu  Hamil, Fitramaya, yogyakarta.
9. Maulani. C, Jubilee enterprise, 2005. Kiat Merawat Gigi Anak, PT Elex Media Komputindo, Jakarta
10. Muhariani,  I.  2009, Laporan  akhir  Kepaniteraan  Klinik  Bagian  Ilmu  Kedokteran  gigi Pencegahan dan Kesehatan Masyarakat.
11. Notoadmodjo, S, 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan, Jakarta 12. ___________, 2005. Promosi Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta. 13. Purwanto, N, 2006, http://www.Aryesnovianti.com/2010/12/pengertian-orang-tua- menurut-kunaryo.html
14. Pratiwi, D, 2009. Perawatan Praktis Sehari-hari. Kompas Media Nusantara. Jakarta. 15. ___________, 2007. Gigi Sehat. PT. Kompas Media 16. PDGI, Online, 2009. Inisiatif Kesehatan Gigi dan Mulut sebagai Upaya Dukungan Terhadap Paradigma Sehat. http:/pdgi-online.com 17. Riyanti, E. 2005. Pengenalan dan Perawatan Gigi Sejak Dini. Seminar Sehari Kesehatan- Psikologi Anak. Jakarta 18. Ramadhan, A, G. 2010. Serba Serbi Kesehatan Gigi dan Mulut. Bukune. Jakarta
19. Smet, B. 1994. Psikologi Kesehatan. PT Grasindo, Indonesia 20. Suwelo,  I,  S., 1992. Karies  Gigi  pada  Anak  dengan  Pelbagai  Faktor  Etiologi Buku Kedokteran EGCJakarta.