Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto

## Introduction To Traditional Sports Among Generation Z
Carles Nyoman Wali 1 , David R. E. Selan 2 , Uly J. Riwu Kaho 3 , Petrisia Anas Waluwandja 4 , Gregorius G. Jado 5 , Aplonia Atto 6 1,2,3,4,5,6 Teachers Association University 1945 East Nusa Tenggara Email: Carlesnyoman11@gmail.com 1 , Davidselan69@gmail.com 2 , ulyjonathan1975@gmail.com 3 , gresiabella02@gmail.com 4 , gordianusjado@gmail.com 5 , amkeniatto2018@mail.com 6 https://doi.org/10.36526/gandrung.v5i2.3811
Abstract: Traditional sports are one of Indonesia's treasures that were born from  community games. The aim of this service is to introduce traditional sports from East Nusa Tenggara among generation Z. This  service  method  is  through  training  and mentoring.  This  service  activity  was  carried  out  at  Pasir Panjang  Beach,  East  Nusa  Tenggara.  The  implementation  of  this  service  activity  entitled  the introduction of traditional sports among generation Z was attended by 48 people from generation Z with educational background, knowledge and age. Details 1) 39 high school students and 8 middle school students. The results of the service show that knowledge of traditional sports is very low. This is based on the results of service from 48 students, only 3 knew quite well while 45 people did not know at all at the time of the pretest. Then we carried  out an introduction followed by a posttest which proved that there were significant changes, only 2 students experienced problems playing. Thus the dedication is concluded,  traditional  sports  must  be  implemented  in  stages  to  maintain  the  existence  of  traditional sports in generation Z. They hope that these activities can be carried out in the field of education or activities related to traditional sports.
Keyword: Introduction, Traditional Sports, Generation Z Practices.

## Pendahuluan
Olahraga  tradisional  menjadi  salah  satu  aktivitas  fisik  yang  berlangsung  generasi  ke genrasi dari abad kea bad melalui kebiasaan masyarakat di suatu wilayah, suku, daerah atau Negara tertentu (Putra, 2020). Olahraga  tradisional tidak terpisahkan dengan permainan tradisional, dimana olahraga tradisional menjadi teman bagi masyarakat pedesaan dalam mengisi waktu luang setelah pulang dari sekolah.  Perlu  diketahui  bahwa  olahraga  tradisional  pada  zaman  dulu  memang  tidak  memiliki persaingan, akan tetapi hanya sekedar mencari keringkat, mencari kesenangan dan bermain dengan teman  sebaya.  Namun  di  zaman  sekarang  ini,  olahraga  tradisional  memiliki  nilai  perjuangan  yang berbeda  yaitu  olahraga  tradisional  diperlombakan  baik  tingkat  daerah,  kabupaten,  provinsi,  nasional bahkan  internasional (Christine, 2021). Walaupun olahraga  tradisional diperlombakan, namun hingga detik ini olahraga tradisional tidak terlalu muncul secara aktif dikalangan generasi Z khususnya Nusa Tenggara Timur. Hal ini berbanding terbalik dengan olahraga modern yang dikuasai oleh generasi Z baik olahraga modern berbasis online maupun non online. Data ini peneliti temukan saat melakukan pra
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto
pengabdian  dengan  pendekatan  obervasi  dan  wawancara  kepada  para  pengurus  dan  beberapa generasi  Z  di  Nusa  Tenggara  Timur.  Hal  ini  menjadi  urgensi  peneliti  berserta  tim  melakukan pengabdian  kepada  masyarakat.  Fakta  bahwa  para  generasi  Z  lebih  memilih  untuk  memainkan permainan  modern,  ketimbang  bermain  olahraga  tradisional.  Dan  terbukti  bahwa,  para  generasi  Z mengalami  banyak  kendala  tentang  sejarah  dan  cara  memainkan  olahraga  tradisional  sangat  kaku bahkan  tidak  sama  sekali  mengerti  tentang  olahraga  tradisional  ini.  Sehingga  kami  tim  pengabdian kepada masyarakat merasa penting dengan kegiatan PKM ini.
Secara  organisasi,  olahraga  tradisional  memiliki  wadah  yang  diakui  oleh  Negara  yaitu persatuan olahraga tradisional Indonesia (PORTINA) namun belum memiliki program yang terprogram, terstruktur, sistematis dan terpola (Butcher & Teah, 2023; Huettermann et al., 2023). Hal ini berbeda jauh  dengan  olahraga  yang  menjadi  prioritas  di  Nusa  Tenggara  Timur,  misalnya  beladiri,  sepakbola, voli, futsal, tinju dan lain sebagainya, yang memiliki wadah untuk melakukan berbagai jenis aktivitas. Jika dilihat sepintas olahraga yang hari ini menjadi prioritas merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari  olahraga  tradisional.  Adapun  club  atau  komunitas  olahraga  tradisional  di  Nusa  Tenggara  Timur sangat jarang ditemukan terkecuali pendalaman atau pedesaan, akan tetapi bukan dalam perkumpulan melainkan suka rela para remaja dalam mengisi waktu kosong setelah pulang sekolah ataupun setelah membantu  orang  tua.  Nusa  Tenggara  Timur  sendiri  merupakan  salah  satu  provinsi  yang  memiliki beragam  kekayaan  budaya  yang  masih  dijaga  hingga  detik  ini  misalnya  berbagai  jenis  tarian  dari berbagai suku di NTT bahakan olahraga tradisional seperti siki doka, Rangkuk Alu, bola api, voli buta, kutik kelereng dan lain sebagai (Claudia et al., 2020; Kefi et al., 2020). Nusa Tenggara Timur sendiri merupakan salah satu provinsi yang masuk dalam kategori 3 T, terluar, terdepan dan tertinggal (Rame Kana  et  al.,  2023).  Seharunya  pemerintah  memberikan  fasilitasi  dalam  mengembangkan  olahraga tradisional diseluruh kalangan masyarakat khususnya kalangan generasi Z.
Generasi  Z  merupakan  kelahiran  pada  tahun  1996  hingga  2012  (Benítez-Márquez  et  al., 2022).  Generasi  dapat  juga  dikatakan  bahwa  suatu  priode  kelahiran  setelah  generasi  milenial (Chillakuri, 2020). Genrasi Z disebut juga dengan Igeneration , nama generasi tersebut terinspirasi dari nama produk teknologi terkenal dan terkemuka  yang sedang beredar di dunia misalnya apple , dimana generasi  Z  merupakan  generasi  internet,  hal  ini  terbukti  dengan  internet  menjadi  basis  utama  bagi generasi  ini  dalam  mendapatkan  berbagai  informasi  yang  dibutuhkan  dalam  kehidupan  setiap  hari (Priporas  et  al.,  2017).  Generasi  ini  dapat  dikatakan  juga  sebagai  kaum  serba  cepat  dan  kaum manjaan, karena segala bentuk keperluan yang dibutuhkan didapatkan dalam hitungan detik dengan bantuan  jaringan  internet  tanpa  mengalami  kesusahan.  Hal  ini  berbeda  dengan  generasi-generasi
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto
sebelumnya, yang memiliki akses penggunaan internet yang serba terbatas. Generasi ini juga sering disebut dengan kaum rebahan dan kaum intelektual berbasis online.
Olahraga  tradisional  menjadi  salah  satu  aktivitas  yang  digemari  oleh  banyak  orang  di masanya, namun seiring perkembangan zaman yang semakin modern olahraga tradisional mengalami masa kegelapan. Hal ini tidak terlepas dari perkembangan yang sangat pesat dengan olahraga modern dan  olahraga  online  yang  sering  dikenal di kalangan  masyarakat adalah  esports. Organisasi tentang olahraga  tradisional  sudah  dilegalkan  secara  berbadan  hukum,  namun  hingga  detik  ini  olahraga tradisional  di  Nusa  Tenggara  Timur  tidak  memiliki  club  profesional  yang  dijadikan  wadah  untuk mengikuti berbagai kejuaraan khususnya kejuaraan yang berkaitan dengan olahraga tradisional. Hal ini menjadi perhatian khusus bagi pemerintah setempat untuk membentuk club profesional yang berkaitan langsung  dengan  olahraga  tradisional.  tidak  hanya  berbasis  komunitas  akan  tetapi  dapat  berbasis sebagai club olahraga tradisional profesional.  Padahal olahraga tradisional sangat bermanfaat dalam berbagai  segi  kehidupan  dan  mengandalkan  kemampuan  berpikir  dalam  mengatur  strategi  serta menggunakan fisik untuk terus bergerak.
Kemampuan fisik seorang pemain dalam cabang olahraga apapun sangat membutuhkan fisik yang  baik  dan  prima  untuk  melakukan  berbagai  gerakan  dasar  dalam  cabang  olahraga  tersebut merupakan fondasi dasar untuk membentuk teknik dasar dan juga taktik . Kondisi fisik dan kemampuan fisik  harus  selalu  dilatih  dengan  berbagai  metode  yang  tepat,  sehingga  saat  memainkan  olahraga tradisional  seorang  pemain  fisiknya  sudah  siap  dan  tidak  mudah  mengalami  cedera  dan  mengalami keletihan sedini mungkin. Oleh karena itu tim pengabdian kepada masyarakat dari pendidikan jasmani kesehatan  dan  rekreasi,  Universitas  Persatuan  Guru  1945  Nusa  Tenggara  Timur  mengsiasati  para kaum generasi Z untuk melatih fisik melalui olahraga tradisional. Tentunya para kaum generasi Z akan mengalami  suatu  aktivitas  fisik  yang  berbeda,  karena  generasi  ini  sangat  jarang  bahkan  tidak  perna memainkan olahraga tradisional ini, padahal olahraga tradisional memberikan dampak yang baik untuk meningkatkan  teknik  dasar  (  Wali  &  Widiyanto,  2021).  dalam  pengabdian  ini,  tidak  hanya memperkenalkan  kaum  generasi  Z  tentang  olahraga  tradisional  semata,  akan  tetapi  tim  pengabdian juga menjelaskan secara  rinci cara  memulai permainan, peraturan permainan dan  teknik dasar  yang menjadi landasan utama dalam olahraga tradisional. Walaupun pengabdian ini terfokus pada generasi Z, akan tetapi antusias cukup tinggi dalam pengenalan olahraga tradisional dan memainkan langsung olahraga tersebut.
Dalam  olahraga  tradisional  cara  memainkan  sangat  sederhana  dan  memiliki  teknik,  taktik, peraturan  dan  nilia-nilai  perjuangan  misalnya  sosial,  kesehatan,  ekonomi,  pendidikan,  prestasi,  dan
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto
pengetahuan (Wali & Widiyanto, 2020).  Segala bentuk aspek tersebut ditentukan secara musyawara mufakat antar kedua tim. Hal ini menjadi keunikan tersendiri dari olahraga tradisional dengan olahraga lainya,  teknik    dasar  dalam  olahraga  tradisional  ini  diantaranya  berlari,  berjalan  melompat  dan menghindar. Keempat teknik ini tidak hanya menggunakan  fisik namun membutuhkan  kognitif dalam membangun  suatu  sistem  permainan  dengan  pola  melakukan  penyerangan  atau  bertahan.  Teknik berlari merupakan salah satu teknik yang digunakan oleh seorang pemain untuk mencetak skor atau poin bagi timnya. Teknik berjalan merupakan teknik yang digunakan para pemain dalam membangun strategi serangan ke daerah lawan dengan melihat sisi lapangan yang tidak terjaga dengan baik. Teknik melompat merupakan salah satu teknik yang digunakan untuk melewati lawan dan melewati garis akhir lapangan disertai menciptakan poin bagi timnya. Sedangkan teknik menghindar merupakan teknik yang digunakan  oleh  para  pemain  dalam  menghindar  dari  tangkapan  lawan  atau  meloloskan  diri  dari hadangan  lawan.  Selain  teknik,  olahraga  tradisional  juga  memiliki  strategi  bertahan  dan  menyerang. Kedua  strategi  ini  dapat  berjalan  secara  bersamaan  sesuai  dengan  kebutuhan  para  pemain  saat memainkan olahraga  ini.  Olahraga  tradisional  dalam pengabdian  ini  adalah  olahraga  tradisional  gala asing atau gobak sodor. Permainan gobak sodor merupakan olahraga tradisional khas Indonesia yang masih dilestarikan hingga saat ini (Ansharudin et al., 2022).

## Metode
Metode  yang  digunakan dalam  kegiatan  ini menggunakan  dua  metode  yaitu metode  praktek dan metode pendampingan. Metode praktek berupa praktek memainkan olahraga tradisional di pantai pasir panjang yang dimodifikasi sebagai lapangan. Karena tempat ini merupakan tempat yang sering dimainkan  oleh  kaum  generasi  Z.  Sedangkan  Metode  pendampingan  berfungsi  untuk  mendampingi para  generasi  Z,  yang  membutuhkan  penjelasan  dan  pelatihan  tentang  olahraga  tradisional  ini. Kemudian  pengetahuan  kaum  generasi  Z  dalam  pengabdian  ini,  diukur  dengan  angket  tentang pengenalan olahraga tradisional Nusa Tenggara Timur. Dilanjutkan dengan pre test dan post test untuk melihat sejauh mana pengetahuan kaum generasi Z tentang olahraga tradisional. Adapun pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan pengabdian ini adalah dosen PJKR sebanyak 2 orang, Rektor UPG 1945 NTT,  Wakil  Rektor  Bidang  Akademik,  Kepala  Biro  AAKPS  AK  dan  6  orang  mahasiswa.  Kemudian bentuk  keterlibatan  1).  Dua dosen  PJKR  menganalisis  judul dan  membuat  judul  pengabdian  dengan melakukan obervasi terlebih dahulu judul yang akan digunakan dalam pengabdian ini. 2). Bapak Rektor melakukan  menyusun  kerangka  artikel  pengabdian.  3).  Bapak  Wakil  Rektor  Bidang  Akademik menyusun  angket  yang  akan  disebarkan  di  kalangan  generasi  Z.  4).  Ibu  Kepala  Biro  AAKPS  AK melakukan analisis hasil pengabdian. 5).
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto
Kemudian    6  mahasiswa  PJKR  bertugas  membantu  menyiapkan  berbagai  kebutuhan  dalam keberlangsungan kegiatan pengabdian  ini.  Proses penyusunan artikel  secara  keseluruhan  dikerjakan secara  tim  dari  pendahuluan  hingga  kesimpulan.  Kegiatan  ini  memiliki  dua  lokasi  yang  pertama berlangsung  di  Universitas  persatuan  Guru  1945  Nusa  Tenggara  Timur  yang  berkaitan  dengan pendampingan dan tempat yang kedua berlokasi di pantai pasir panjang Nusa Tenggara Timur  yang berkaitan dengan praktek memainkan olahraga tradisional. Waktu kegiatan ini berlangsung selama dua hari,  hari  pertama  penjelasan  tentang  olahraga  tradisional  dan  hari  ke  dua  melakukan  praktek memainkan olahraga tradisional. Lama proses pendampingan selama 5 hari diluar dari dua hari yang digunakan sebagai penjelasan tentang olahraga tradisional dan praktek bermain olahraga tradisional. Perlu kami pertegaskan bahwa, proses pengabdian masih terus dilakukan sampai detik ini kurang lebih 2  bulan  2  minggu,  dengan  pola  pendekatan  secara  personal  dengan  medianya  adalah  kegiatan ekstrakurikuler. Melalui kegiatan pengabdian ini, kami mampu mengetahui keberagam budaya di Nusa Tenggara Timur.

## Hasil dan Diskusi
Pelaksanaan  kegiatan  PPM  dengan  judul  Pengenalan  Olahraga  Tradisional  di  Kalangan Generasi Z dihadiri 48 orang dengan variasi dari kategori usia tingkatan sekolah dan tingkatan  kelas peserta kegiatan antusias dalam mengikuti kegiatan ppm, namun kebanyakan peserta yang hadir selalu mengutamakan kepentingan diri sendiri, misalnya beberapa peserta yang masih duduk di SMA sudah merokok,  bahkan  yang  masih  duduk  di  SMP  pun  melakukan  hal  yang  sama,  hal  ini  tidak  menjadi sesuatu  yang  baru  di  zaman  ini,  karena  anak  kekinian  mengutamakan  gaya  daripada  menjaga kesehatan. Materi yang disampaikan dalam pengabdian ini adalah: sejarah olahraga tradisional, teknik dasar dalam olahraga tradisional, cara memainkan olahraga tradisional, memutar video singkat tentang olahraga  yang  dijelaskan  kepada  para  peserta  PPM  dan  bermain  atau  praktek.    Namun  cuacanya sangat  panas  maka  tidak  dapat  dilakukan  permaina,  kegiatan  PPM  dimulai  pukul  8:30  wita  dan diselesaikan pukul 11.30 wita. Hasil pengenalan tentang olahraga tradisional kepada kalangan generasi Z digambarkan  pada tabel 1 dibawah ini sebagai berikut.
Tabel 1. Pretes dan Post test pengetahuan pengenalan olahraga tradisional
Pre test Post test 40 80 50 80 40 70 40 80
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto
40 80 50 80 40 70 40 70 40 70 50 70 40 80 50 80 40 70 50 80 40 80 40 70 50 70 40 80 50 80 40 70 43,5 75,5
Hasil pengabdian tentang pengetahuan olahraga tradisional di kalangan generasi Z, mengalami peningkatan berdasarkan peningkatan rerata mean pre test dengan post test, sebesar: 29:58. Hal ini berdasarkan  hasil  analisis  data  pada  tes  awal  dan  tes  akhir.  pengenalan  akan  olahraga  tradisional menjadi salah satu cara yang tepat untuk mengingatkan dan memberikan edukasi secara nyata kepada para generasi bangsa Indonesia. Karena olahraga tradisional merupakan kekayaan budaya yang harus dilestarikan dan perlu untuk diperkenalkan kepada generasi ke generasi. (Popelka dan Pavlovic: 2017). Beragam  reaksi  dari  peserta  tentang  pengabdian  ini  salah  satunya  adalah  para  peserta  merasakan kehidupan zaman dulu yang begitu sederhana dan memberikan suatu nuansa nilai yang berbeda. Para generasi Z menginginkan adanya aksi yang nyata dengan agenda-agenda seperti ini. Melalui kegiatan ini mereka merasakan dunia mereka yang sebenarnya, dengan mengutamakan kerjasama,  bergurau dengan teman sebaya dan dapat mengenal satu dengan yang semakin erat. Mereka juga mengatakan bahwa, jika bisa kegiatan tentang olahraga tradisional dapat diperkenalkan secara massal di sekolah- sekolah sehingga mereka mengetahui bukan hanya olahraga semata akan tetapi mereka mengetahui sejarah dari olahraga tersebut.
Adapun  dalam  kegiatan  pendabdian  ini  terdapat  beberapa  dokumentasi  yang  menjadi  bukti bahwa kegiatan ini dilaksanakan dengan baik secara berkelompok dan terprogram. Berikut merupakan beberapa dokumentasi dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto

## Gambar 1. Diskusi Tim Pengabdian di ruangan Rektor
Gambar 2. Pengenalan Olahraga tradisional ke Generasi Z.
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto

## Gambar 3. Persiapan Tim Pengabdian menuju Lokasi.
Gambar 4. Diskusi dalam bentuk Kelompok Tentang Olahraga Tradisional.
Gambar 5. Game Olahraga Tradisional Gala Asin.
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto

## Kesimpulan
Kesimpulan pengabdian bahwa olahraga tradisional ini sebenarnya diminati oleh para generasi Z,  akan  tetapi  minimnya  program,  kegiatan,  perlombaan  yang  berkaitan  dengan  olahraga  tradisional meskipun skala perlombaanya tidak sebesar dengan cabang olaraga yang lainya. Adapun strategi yang diterapkan  dalam  pengenalan  olahraga  tradisional  adalah  menggunakan  metode  humanisme  dalam artian  bahwa,  para  kaum  generasi  Z  melakukan  apapun  yang  mereka  inginkan,  misalnya  mereka melakukan aktivitas lari, melompat, dan lain sebagainya. para kaum generasi Z sangat berterima kasih dengan tim PPM, karena melalui kegiatan ini mereka mengetahui arti dari olahraga tradional, sejarah olahraga  tradisional  dan  cara  untuk  memainkan  olahraga  ini.    Adapun  refleksi  hasil  pendampingan dalam  kegiatan  ini  adalah  keberhasilan  tim  pengabdian  memberikan  edukasi  secara  terus  menerus bahkan memberikan para generasi Z untuk memainkan permainan ini. Kami dapat mengatakan berhasil karena, awal perencanaan kemudian melakukan obervasi dan wawancara tercatat bahwa hanya sedikit generasi Z yang sedikit mengerti dan mengenal olahraga tradisional.
Kemudian kami juga sangat mengharapkan kepada para pemangku kepentingan dalam hal ini, 1). Dinas pendidikan, Kebudayaan dan pemuda olahraga 2). KONI Provinsi, Kota dan Kabupaten, 2). DISOPRA Provinsi, Kota, bahkan Kabupaten di NTT, untuk membuat kegiatan yang berkaitan dengan olahraga  tradisional  khusus  Nusa  Tenggara  Timur  baik  tingkat  lokal,  daerah  maupun  Provinsi. Sehingga  generasi  Z  sebagai  aset  bangsa,  tidak  lupa  dengan  identitas  dan  asal  usul  budaya peninggalan para leluhur. Beberapa rekomendasi dalam kegiatan ini diantara 1). Memwajibkan setiap sekolah baik SD hingga perguruan tinggi memiliki wadah tentang olahraga tradisional, 2). Organisasi olahraga tradisional wajib program latihan dan edukasi secara berjenjang kepada para generasi bangsa ini,  dan  3).  Pemerintah  NTT  perlu  memperhatikan  dengan  serius  olahraga  tradisional  yang  di tinggalkan/diwariskan oleh para leluhur/nenek moyang untuk dijaga  dan  dilestarikan secara  universal kepada para anak-anak, remaja, pemuda bahkan orang tua modern.

## Daftar Referensi
Ansharudin, M. F., Sulistiyono, Wali, C. N., Komarudin, Guntur, Elumala, G., Martono, & Hariono, A. (2022). The Influence of Traditional Sports Practice to Improve Agility and Speed Geri Mawashi Kenshi. International Journal of Human Movement and Sports Sciences . https://doi.org/10.13189/saj.2022.100428
Benítez-Márquez,  M.  D.,  Sánchez-Teba,  E.  M.,  Bermúdez-González,  G.,  &  Núñez-Rydman,  E.  S. (2022).  Generation  Z  Within  the  Workforce  and  in  the  Workplace:  A  Bibliometric  Analysis.  In Frontiers in Psychology . https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.736820
Carles Nyoman Wali, David R. E. Selan, Uly J. Riwu Kaho, Petrisia A. Waluwandja, Gregorius G. Jado, Aplonia Atto
Butcher,  L.,  &  Teah,  K.  (2023).  Setting  the  Research  Agenda  of  the  eSports  Revolution. Journal  of Global Sport Management . https://doi.org/10.1080/24704067.2023.2201588
Chillakuri,  B.  (2020).  Understanding  Generation  Z  expectations  for  effective  onboarding. Journal  of Organizational Change Management . https://doi.org/10.1108/JOCM-02-2020-0058
Christine,  S.  E.  (2021).  Nilai  –  Nilai  Yang  Terkandung  dalam  Olahraga  Tradisional  Bola  Leungeun Seuneu  di  Pondok  Pesantren  Dzikir  Al  Fath. Jurnal  BELAINDIKA  (Pembelajaran  Dan  Inovasi Pendidikan) . https://doi.org/10.52005/belaindika.v3i3.88
Claudia, B. Y., Marta, R. F., & Cahyanto, I. (2020). City Branding of Nusa Tenggara Timur through the Video Narration Exotism
of Sabu Island. Jurnal Ilmu Komunikasi . https://doi.org/10.31315/jik.v18i2.3518
Huettermann, M., Trail, G. T., Pizzo, A. D., & Stallone, V. (2023). Esports Sponsorship: An Empirical Examination  of  Esports  Consumers’  Perceptions  of  Non-Endemic  Sponsors. Journal  of  Global Sport Management . https://doi.org/10.1080/24704067.2020.1846906
Kefi,  A.,  Guntoro,  D.,  &  Santosa,  E.  (2020).  Kelimpahan  Vegetasi  dan  Simpanan  Biji  Gulma  pada Pertanaman Jagung Berbeda Sejarah Pola Tanam di Lahan Kering. Jurnal Agronomi Indonesia (Indonesian Journal of Agronomy) . https://doi.org/10.24831/jai.v48i1.28383
Priporas,  C.  V.,  Stylos,  N.,  &  Fotiadis,  A.  K.  (2017).  Generation  Z  consumers’  expectations  of interactions  in  smart  retailing:  A  future  agenda. Computers  in  Human  Behavior . https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.01.058
Putra,  E.  S.  I.  (2020).  Nilai-nilai  Budaya  Melayu  Dalam  Tradisi  Pacu  Sampan  Teper  di  Kabupaten Indragiri Hilir. Edukasi .
Rame Kana, Y. N., Fatah, M. Z., & Sulistyowati, M. (2023). Ecological Analysis of Stunting Toddlers in East Nusa Tenggara Province 2021. Contagion: Scientific Periodical Journal of Public Health and Coastal Health . https://doi.org/10.30829/contagion.v5i4.15739
Wali, C N, & Widiyanto, W. (2020). Aksiologi esports sebagai olahraga non fisik di Indonesia. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian … , 6 (3), 630–645.
Wali, Carles Nyoman, & Widiyanto. (2021). Shorinji kempo basic technique training method based on local wisdom for beginners kenshi. Journal  Sport Area , 6 (3),  421–432. https://doi.org/10.25299/sportarea.2021.vol6(3).6403