DOI: doi.org/10.21009/JRMSI.013.2.03

## PERAN KECERDASAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA GENERASI Z
Ani Muttaqiyathun Universitas Ahmad Dahlan Email: animtq@mgm.uad.ac.id
Ema Nurmaya Universitas Ahmad Dahlan
Email: emanurmaya@mgm.uad.ac.id
Yogi Saputra Universitas Ahmad Dahlan
Email: yogisaputra@mgm.uad.ac.id

## ABSTRAK
Generasi  Z  adalah  generasi  yang  dilahirkan  setelah  generasi  Y  atau  generasi  millenial. Sebagian besar peneliti memperkirakan generasi ini lahir dalam kurun waktu 20-25 tahun terakhir,  meskipun  banyak  peneliti  masih  memperdebatkan  mengenai  persisnya  tahun kelahiran mereka. Generasi  Z ini sekarang sudah menginjak dewasa, bahkan sudah mulai banyak  yang  mewarnai  dunia  kerja  terutama  dalam  bidang  bisnis.  Para  pakar  meyakini mereka  akan  menjadi  pemutar  roda  perekonomian  dunia  dalam  waktu  dekat  ini. Ketertarikan  untuk  menekuni  dunia  bisnis  yang  tinggi  pada  generasi  Z  inilah  yang mendorong dilakukannya penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran beberapa jenis kecerdasan yang mempengaruhi minat berwirausaha bagi generasi Z. Obyek penelitian  difokuskan  pada  mahasiswa  yang  tercatat  aktif  di  perguruan  tinggi  di Yogyakarta  pada  tahun  2021  dan  telah  menempuh  mata  kuliah  kewirausahaan.  Sampel ditentukan  sebanyak  minimal  100  responden.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan kuesioner  melalui  googleform.  Selanjutnya  analisis  data  dilakukan  dengan  menggunakan teknik analisis regresi berganda. Temuan dari penelitian ini bahwa kecerdasan intelektual, kecerdasan  emosional  dan  kecerdasan  spiritual  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap minat  berwirausaha  pada  generasi  Z.  Sedangkan  kecerdasan  adversitas  dinyatakan  tidak berpengaruh pada minat wirausaha generasi Z.
Kata Kunci: kecerdasan, minat berwirausaha, generasi
http://doi.org/10.21009/JRMSI

## PENDAHULUAN
Generasi Z banyak disebut oleh para ahli dalam banyak literatur sebagai  generasi yang mempunyai  ambisi  tinggi  untuk  membangun  bisnis  baru.  Apalagi  jika  dibandingkan  dengan generasi-generasi sebelumnya, kekuatan, talenta dan kreativitas kelompok generasi Z ini bisa lebih melejit pada saat menjadi bagian dari perusahaan. Generasi ini merupakan generasi yang dilahirkan  pada  era  teknologi  modern  yaitu  internet,  sehingga  ada  yang  menyebut  mereka sebagai iGeneration atau NetGeneration .  Mereka  menjalani  pendidikan  alternatif  secara kolaboratif maupun metode pengajaran langsung. Generasi Z diyakini memiliki ambisi besar untuk  berwirausaha.  Berdasar  hasil  survei  dari  Standard  Chartered,  87%  milenial  dan Generasi  Z  berencana  untuk  memulai  bisnis  sendiri (Natalia,  2020).  Angka  ini  lebih  tinggi daripada  angka  global  yaitu  75%.  Hasil  survei  ini  sangat  jauh  berbeda  dari  tahun-tahun sebelumnya yang sangat rendah. Hal ini diperkirakan karena generasi Z memang karakternya berbeda,  disamping  budaya  bangsa  Indonesia  yang  terkenal  suka  bekerja  keras  dan  minat untuk  mendapatkan penghasilan tambahan serta minat  yang tinggi  untuk belajar ketrampilan yang baru. Rencana generasi  Z menjadi  entrepreneur jauh lebih tinggi  4% daripada generasi milenial.  Mereka  berobsesi  paling  lambat  memiliki  bisnis  pada  saat  usia  42  tahun  dan  tidak memiliki  rencana  berada  di  dunia  kerja  dalam  jangka  waktu  yang  lama.  Andaikata  mereka telah  bekerja  di  kantor,  mereka  tetap  ingin  menjadi  atau  beralih  untuk  mencari  sampingan bisnis.  Generasi  ini  berencana  beralih  menjadi  pebisnis  dengan  cara-cara  tertentu.  Karir generasi  Z  bisa  lebih  cemerlang  atau  melesat  tergantung  pada  atasan/senior  yang membimbingnya saat bekerja, mereka umumnya punya ambisi kuat meskipun baru memiliki pengalaman  yang  sedikit.  Dengan  demikian,  secara  umum,  generasi  Z  ini  memiliki  karakter yang  berbeda  dengan  generasi  sebelumnya.  Di  sisi  lain,  pemimpin  yang  menjabat  saat  ini kemungkinan  masih  merupakan  kelompok  generasi  X.  Para  pemimpin  sangat  penting  untuk memahami  karakter  generasi  Z  guna  menentukan  cara  terbaik  untuk  merekrut,  memotivasi, mempertahankan  dan  mengelolanya  (Stillman,  2018).  Dengan  demikian  terdapat  gab/celah karakter  generasi  yang  perlu  dipelajari  dan  dipahami  agar  kerjasama  tim  dalam  organisasi tetap  bisa  berjalan  dengan  baik.  Ketertarikan  generasi  Z  untuk  menekuni  dunia  bisnis  yang tinggi dan kepentingan pimpinan untuk memahami karakter dan kecerdasan generasi Z inilah yang  mendorong  dilakukannya  penelitian  ini.  Sehingga  penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisis peran kecerdasan yang mempengaruhi minat berwirausaha bagi generasi Z.
http://doi.org/10.21009/JRMSI

## Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  yang  telah  diuraikan  sebelumnya,  maka  dapat dirumuskan  pertanyaan  penelitian  berikut  ini  :  1).  Apakah  terdapat  pengaruh  kecerdasan intelektual terhadap minat berwirausaha generasi Z? 2). Apakah terdapat pengaruh kecerdasan adversitas terhadap minat berwirausaha generasi Z? 3). Apakah terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap minat berwirausaha generasi Z? 4). Apakah terdapat pengaruh kecerdasan spiritual terhadap minat berwirausaha generasi Z?

## Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian merupakan jawaban atau saran yang ingin dicapai penulis dalam sebuah penelitian.  Oleh  sebab  itu,  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui:  1).  Pengaruh kecerdasan  intelektual  terhadap  minat  berwirausaha  generasi  Z.  2).  Pengaruh  kecerdasan adversitas  terhadap  minat  berwirausaha  generasi  Z.  3).  Pengaruh  kecerdasan  emosional terhadap  minat  berwirausaha  generasi  Z.  4).  Pengaruh  kecerdasan  spiritual  terhadap  minat berwirausaha generasi Z

## TELAAH PUSTAKA

## 1. Generasi Z
Berdasarkan  berbagai  literatur  yang  ada,  dipahami  bahwa  para  ahli  terdapat  sedikit perbedaan perihal  tahun kelahiran dalam  menggolongkan tiap generasi (Putra, 2016). Secara umum, generasi Z merupakan generasi yang dilahirkan dalam kurun waktu tahun 1997-2013. Mereka  telah  mengenal  dunia  digital  sejak  kecil.  Orangtua  mereka  telah  menggunakan berbagai  kemudahan  teknologi  yang  dapat  dirasakan  dan  dinikmati  dalam  kehidupan  sehari- hari.  Generasi  Z  adalah  generasi  digital  yang  nyata  karena  telah  menggunakan  teknologi dalam setiap aspek kehidupan.

## 2. Minat Wirausaha
Minat  adalah  perasaan  suka  atau  tertarik  pada  sesuatu  hal  yang  mendorong  seseorang dengan  senang  hati  beraktivitas  terus  menerus  tanpa  ada  yang  memerintah  hingga mendatangkan  kepuasan.  Minat  pada  dasarnya  adalah  penerimaan  terhadap  suatu  hubungan antara  diri  sendiri  dengan  yang  ada  di  luar  diri.  Minat  adalah  sumber  motivasi  yang mendorong  seseorang  untuk  melakukan  apa  yang  ingin  dilakukan  bila  seseorang  bebas memilih.  Apabila  seseorang  menilai  bahwa  sesuatu  akan  bermanfaat  dan  mendatangkan
kepuasan,  maka  akan  muncul  minat.  Wirausaha  diartikan  sebagai  orang-orang  yang mempunyai kemampuan melihat dan menilai kesempatan bisnis, mengumpulkan sumber daya yang  dibutuhkan  untuk  melakukan  tindakan  yang  tepat,  guna  mendapatkan  keuntungan  dan kesuksesan.  Minat  wirausaha  merupakan  kemampuan  untuk  memberanikan  diri  dalam memenuhi  kebutuhan  hidup,  menciptakan  usaha  baru  dan  memajukan  usahanya  dengan kekuatan yang ada pada diri sendiri. Minat berwirausaha adalah keinginan, ketertarikan serta kesediaan  untuk  bekerja  dengan  kemauan  keras  untuk  berdikari  atau  usaha  memenuhi kebutuhan hidupnya tanpa merasa takut dengan resiko kegagalan yang harus dihadapi. Minat wirausaha  adalah  kemampuan  untuk  memberanikan  diri  dalam  memenuhi  kebutuhan  hidup, memajukan usaha atau menciptakan usaha baru dengan kekuatan yang ada pada diri sendiri.

## 3. Kecerdasan intelektual
Intelligence  Quotient  ( IQ)  atau  kecerdasan  intelektual  pertama  kali  disampaikan  oleh Wechsler.  Intelegensi adalah kemampuan bertindak dengan menetapkan suatu tujuan, untuk berfikir  secara  rasional  dan  untuk  berhubungan  dengan  lingkungan  sekitarnya  secara memuaskan.  Sedang  Stern  mengartikan  intelegensi  sebagai  kemampuan  untuk  mengetahui problem  serta  kondisi  baru,  kemampuan  berpikir  abstrak,  kemampuan  bekerja,  kemampuan menguasai  tingkah  laku  instingtif,  serta  kemampuan  menerima  hubungan  yang  kompleks. Ada  lagi  penulis  yang  mengartikan  intelegensi  secara  cukup  sederhana  yaitu  kemampuan berpikir abstrak. Berdasarkan pada pengertian-pengertian di atas, jelaslah bahwa intelegensi pada hakikatnya merupakan suatu kemampuan dasar yang bersifat umum untuk memperoleh suatu kecakapan yang mengandung berbagai komponen.
Dimensi  kecerdasan  intelektual  menurut  Robbins  (2015)  meliputi:  kecerdasan  angka, pemahaman  verbal,  kecepatan  persepsi,  penalaran  induktif  dan  deduktif,  visualisasi  spasial dan  daya  ingat.  Pengukuran  kecerdasan  inteletual  tidak  dapat  diukur  hanya  dengan  satu pengukuran  tunggal.  Para  peneliti  menemukan  bahwa  tes  untuk  mengukur  kemampuan kognitif yang utama adalah dengan menggunakan tiga pengukuran yaitu kemampuan verbal, kemampuan matematika dan kemampuan ruang (Miller, 2003).

## 4. Kecerdasan adversitas
Adversity  Quotient adalah  konsep  yang  dikembangkan  oleh  Pil  G.  Stoltz,  presiden PEAK Learning Inc. Beliau adalah seorang konsultan di dunia kerja dan pendidikan berbasis skill.  Dalam  kamus  bahasa  inggris, adversity diterjemahkan  sebagai  kesengsaraan  dan kemalangan,  sedangkan quotient diartikan  sebagai  kemampuan  atau  kecerdasan. Adversity
http://doi.org/10.21009/JRMSI
Quotient (AQ)  diartikan  sebagai  kemampuan  yang  dimiliki  seseorang  dalam  mengamati kesulitan dan mengolah kesulitan tersebut dengan kecerdasan yang dimiliki sehingga menjadi sebuah tantangan untuk diselesaikan (Stoltz, 2007).
Konsep  AQ  bisa  terwujud  dalam  tiga  bentuk  yaitu:  1).  Sebagai  kerangka  konseptual baru  untuk  memahami  dan  meningkatkan  semua  aspek  keberhasilan.  2).  Sebagai  ukuran bagaimana  seseorang  merespon  masalah  yang  menimpa.  3).  Sebagai  perangkat/alat  untuk memperbaiki respon seseorang terhadap suatu masalah yang harus dihadapi. Dengan demikian AQ  merupakan  suatu  kemampuan  untuk  dapat  bertahan  dalam  menghadapi  segala  masalah ataupun kesulitan hidup.
Aspek-aspek  AQ  terdiri  dari  empat  dimensi  yang  disingkat  dengan  COORE  yaitu dimensi Control, Origin-Ownership, Reach dan Endurance (Stoltz, 2007). Adapun penjelasan masing-masing adalah sebagai berikut:
1. Control (pengendalian)
2. Origin-Ownership (asal usul dan pengakuan)
3. Reach (jangkauan)
4. Endurance (daya tahan)

## 5. Kecerdasan emosional
Pengertian emotional  quotient atau emotional  intelligence atau  kecerdasan  emosi menurut  Cooper  dan  Sawaf  (1998)  adalah  kemampuan  merasakan,  memahami  dan  secara efektif menerapkan daya dan kepekaan emosi sebagai sumber energi, informasi, koneksi dan pengaruh  yang  manusiawi.  Goleman  (2015)  mengartikan  kecerdasan  emosional  sebagai kemampuan mengenali perasaan kita sendiri dan perasaan orang lain, kemampuan memotivasi diri  sendiri  dan  kemampuan  mengelola  emosi  dengan  baik  pada  diri  sendiri  dan  dalam berhubungan  dengan  orang  lain.  Goleman  (2015)  juga  mengutip  pernyataan  Salovey  dan Mayer  bahwa  kecerdasan  emosi  adalah  kemampuan  memantau  dan  mengendalikan  perasaan sendiri  dan  orang  lain,  serta  menggunakan  perasaan  sendiri  dan  orang  lain  kemudian menggunakan  perasaan-perasaan  itu  untuk  memandu  pikiran  dan  tindakan.  Sedangkan Ginanjar  (2003)  menyebut  kecerdasan  emosional  sebagai  sebuah  kemampuan  untuk mendengarkan  bisikan  emosi  dan  menjadikannya  sebagai  sumber  informasi  maha  penting untuk  memahami  diri  sendiri  dan  orang  lain  demi  mencapai  sebuah  tujuan.  Silalahi  (2005)
http://doi.org/10.21009/JRMSI
menyebut kecerdasan emosional sebagai kemampuan seseorang mengendalikan emosinya saat menghadapi situasi yang menyenangkan maupun menyakitkan. Berdasar beberapa pengertian diatas  dapat  diartikan  bahwa  kecerdasan  emosi  adalah  suatu  kemampuan  seseorang  dalam mengelola  emosi  dan  perasaannya  secara  tepat  dan  efektif  untuk  berhubungan  atau bekerjasama dengan orang lain, untuk mencapai suatu tujuan. Seseorang yang EQ-nya rendah biasanya  dicirikan  dengan,  pertama,  jika  bicara  cenderung  menyakitkan  dan  menyalahkan pihak  lain  sehingga  persoalan  pokok  bergeser  oleh  pertengkaran  ego  pribadi,  dan  kemudian persoalan  tidak  selesai  bahkan  bertambah.  Kedua,  rendahnya  motivasi  kinerja  anak  buah untuk meraih prestasi karena tidak mendapat dorongan dan apresiasi dari atasan. Menurut riset panjang  yang  dilakukan  Goleman  seperti  dikutip  Silalahi  (2005)  menyimpulkan,  kecerdasan intelektual bukan factor dominan dalam keberhasilan seseorang, terutama dalam dunia bisnis maupun social.
Emotional  Quotient mempunyai  kerangka  kerja  yang  berfungsi  untuk  mengukur  EQ seseorang atau diri kita sendiri dalam kehidupan kita sehari-hari. Goleman (2015) merancang kerangka  kerja  EQ  yang  terdiri  dari  lima  unsur,  yaitu:  a).  Kesadaran  diri,  terdiri  dari: kesadaran emosi, penilaian secara teliti dan percaya diri.
a. Pengaturan  diri,  terdiri  dari:  pengendalian  diri,  dapat  dipercaya,  waspada,  adaptif  dan inovatif.
b. Motivasi, terdiri dari: dorongan prestasi, komitmen, inisiatif dan optimisme.
c. Empati,  terdiri  dari:  memahami  orang  lain,  orientasi  pelayanan,  mengembangkan  orang lain, mengatasi keragaman dan kesadaran politis
d. Ketrampilan  sosial,  terdiri  dari:  pengaruh,  komunikasi,  kepemimpinan,  katalisator perubahan, manajemen konflik, pengikat jaringan kolaborasi dan kooperasi serta kerjasama tim.

## 6. Kecerdasan spiritual
Spiritual  Quotient  (SQ) atau Spiritual  Intelligence diterjemahkan  sebagai  kecerdasan spiritual  banyak  diartikan  oleh  berbagai  penulis,  diantaranya  menurut  Zohar  dan  Marshal (2007)  yang  mengartikan  SQ  adalah  kecerdasan  yang  bertumpu  pada  bagian  dalam  diri  kita yang  berhubungan  dengan  kearifan  di  luar  ego  atau  jiwa  sadar.  Ini  adalah  kecerdasan  yang kita gunakan bukan hanya untuk mengetahui nilai-nilai yang ada, melainkan juga untuk secara
kreatif menemukan nilai-nilai baru. SQ adalah kecerdasan yang mendapat inspirasi, dorongan dan  efektivitas  yang  terinspirasi,  theis-ness  atau  penghayatan  ketuhanan  yang  di  dalamnya kita  semua  menjadi  bagian.  SQ  adalah  bagian  dari  dimensi  non  material  kita,  ruh  manusia. Inilah intan yang belum terasa yang kita semua memilikinya. Kita harus mengenalinya seperti apa adanya, menggosoknya sehingga berkilap dengan tekad besar dan menggunakannya untuk memperoleh kebahagiaan abadi.
Menurut  Mahanaya  ada  beberapa  ciri  orang  yang  ber-SQ  tinggi,  antara  lain  adalah memiliki  prinsip  dan  visi  yang  kuat,  mampu  melihat  kesatuan  dan  keragaman,  mampu memaknai  setiap  sisi  kehidupan  dan  mampu  mengelola  serta  bertahan  dalam  kesulitan  dan penderitaan. Terdapat tiga prinsip dalam SQ yaitu : a). Prinsip kebenaran. Kebenaran adalah suatu  yang  paling  nyata.  Setiap  hari  kita  berhadapan  dengan  kebenaran.  Karena  begitu dekatnya  kebenaran  dengan  kita,  kadang-kadang  seseorang  tidak  merasakan  keberadaannya. Hidup  berdasarkan  kebenaran  menuntun  kita  kea  rah  kesempurnaan.  b).  Prinsip  keadilan. Keadilan  adalah  memberikan  sesuatu  sesuai  dengan  haknya.  Prinsip  ini  sangat  mendasar dalam kehidupan kita. Hidup selaras  dengan prinsip  keadilan berarti konsisten melangkah di jalan  kebenaran.  c).  Prinsip  kebaikan.  Kebaikan  adalah  memberikan  lebih  dari  haknya. Keadilan lebih utama daripada kebaikan, karena dengan menggunakan keadilan maka terbuka peluang untuk menciptakan kebaikan, tetapi dengan mengutamakan kebaikan, dapat menutupi atau meluapkan keadilan.
Nggermanto (2002) mengutip pendapat Zuhri bahwa kenikmatan-kenikmatan duniawi seperti  makanan,  mendukung  dimensi  fisik  manusia  berkembang.  Makanan  bergizi,  suplay oksigen yang memadai, membuat otak fisik manusia terutama IQ bekerja optimal. Sedangkan kesulitan adalah yang menimbulkan dimensi spiritual manusia. SQ mampu mentransformasikan kesulitan menjadi suatu medan penyempurnaan dan pendidikan spiritual yang bermakna. Semakin banyak kesulitan, semakin mematangkan SQ. SQ memicu seseorang maju ketika yang lainnya mulai mundur.
Zohar dan Marshall (2007) memberikan indikator SQ diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Kemampuan bersikap fleksibel (adaptif secara spontan dan aktif)
2. Tingkat kesadaran tinggi
3. Kemampuan mengadaptasi dan memanfaatkan penderitaan
4. Kemampuan menghadapi dan melampaui rasa sakit
5. Kualitas hidup yang diilhami oleh visi dan misi
http://doi.org/10.21009/JRMSI

## 6. Keengganan untuk menyebabkan kerugian yang tidak perlu
7. Kecenderungan untuk melihat keterkaitan antara berbagai hal (berpandangan holistik)
8. Kecenderungan nyata untuk bertanya mengapa atau bagaimana mencari jawaban dasar.
9. Pemimpin yang penuh pengabdian dan bertanggungjawab.
Sedangkan  King  (2008)  menyampaikan  bahwa  terdapat  empat  komponen  kecerdasan spiritual  yang masing-masing  mewakili  pengukuran kecerdasan spiritual  secara menyeluruh yaitu: a). Critical Existential Thinking, b). Personal Meaning Production, c). Trancendential Awareness, dan d). Conscious State Expansion.

## 7. Pengembangan hipotesis

## a. Pengaruh Kecerdasan intelektual terhadap minat berwirausaha
Kecerdasan  atau  intelegensi  merupakan  kapasitas  berpikir  seseorang  yang  kemudian menentukan  cara  berpikir  seseorang    tersebut.  Inteligensi  pada  setiap  orang  berbeda-beda, terkait  pemahaman  belajar  kecerdasan  intelektual  (IQ)  merupakan  interpretasi  hasil  tes intelegensi (kecerdasan) ke dalam angka yang dapat menjadi petunjuk mengenai kedudukan tingkat intelegensi seseorang. Dalam bidang ekonomi modal intelektual adalah bentuk yang tak  berwujud,  yaitu  sesuatu  yang  ada  pada  diri  manusia  berupa  kumpulan  pengetahuan  dan dapat  digunakan untuk  menyelesaikan tantangan dan masalah yang dihadapi.  Banyak pakar di  bidang  psikologi  dan  pendidikan  yang  membicarakan  konsep  IQ  dengan  asumsi  bahwa orang  yang  memiliki  IQ  tinggi  akan  cepat  menguasai  pengetahuan  karena  kecepatan  daya pikir yang dimiliki.

## b. Pengaruh Kecerdasan adversitas terhadap minat berwirausaha
Faktor  internal  yang  berupa  kecerdasan  diperlukan  dalam  membangun  minat berwirausaha  yang  tinggi.  Diantaranya  adalah  perlunya  seseorang  memiliki adversity quotient atau mental daya juang terhadap kesulitan yang mantap dan solid. Tingkat adversity quotient yang tinggi penting dimiliki seseorang ketika memulai bisnis. Hal ini  berdasar fakta bahwa  banyak  pengusaha  baru  yang  menemui  kendala  dan  kesulitan  dalam  aktivitas bisnisnya. Apalagi lingkungan bisnis seperti saat ini yang penuh gejolak dan ketidakpastian, sangat diperlukan ketahanan mental yang tinggi dari seorang wirausahawan. Semakin tinggi tingkat adversity  quotient yang  dimiliki  seseorang  maka  akan  semakin  meningkatkan  minat untuk berwirausaha. Teori ini sejalan dengan temuan penelitian Rusdiyana & Muttaqiyathun
http://doi.org/10.21009/JRMSI
(2020) bahwa AQ berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa.

## c. Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap minat berwirausaha
Emotional  Quotient  (EQ)  atau  kecerdasan  emosional  adalah  kecerdasan  seseorang dalam  mengatur  atau  menyelaraskan  emosinya  dengan  pengendalian,  kesadaran,  empati  dan ketrampilan  sosial  yang  tepat  (Goleman,  2015).    EQ  yang  tinggi  akan  membantu  seseorang dalam  membangun  relasi  social  dalam  lingkungan  keluarga,  kantor,  bisnis  maupun  sosial. Wirausahawan  yang  memiliki  kecerdasan  emosional  akan  memiliki  intuisi  yang  tajam sehingga mampu melihat sesuatu yang tidak terlihat oleh orang lain. Hal ini telah dibuktikan dengan  hasil  penelitian  bahwa  EQ  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  minat berwirausaha (Dessy, 2018; Irawati & Fauziah, 2018).

## d. Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap minat berwirausaha
Spiritual  Quotient  adalah  kecerdasan  yang  berkaitan  dengan  kreatifitas  untuk menemukan  nilai-nilai  baru.  Ciri    orang  yang  ber-SQ  tinggi,  diantaranya  adalah  memiliki prinsip  dan  visi  yang  kuat,  mampu  melihat  kesatuan  dan  keragaman,  mampu  memaknai setiap sisi kehidupan dan mampu mengelola serta bertahan dalam kesulitan dan penderitaan. Berdasarkan  hasil  penelitian,  telah  dibuktikan  dengan  temuan  bahwa  kecerdasan  spiritual berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kegiatan  berwirausaha  (Muhani  dkk,  2019; Mustofa A, 2018).
Uraian dari seluruh variabel yang diangkat dalam penelitian ini, dapat dibuat kerangka model penelitian seperti gambar berikut:
Gambar 1. Model Penelitian
Sumber: dikembangkan berdasar berbagai literatur
Minat Berwirausaha Kecerdasan Intelektual Kecerdasan Adversitas Kecerdasan Emosional Kecerdasan Spiritual
http://doi.org/10.21009/JRMSI

## Perumusan Hipotesis Penelitian
Hipotesis disusun berdasarkan teori dan kerangka berpikir yang sudah diuraikan sebelumnya, maka dari teori dan kerangka berpikir dapat disusun beberapa hipotesis sebagai berikut:
1. H1:  Kecerdasan  intelektual  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.
2. H2:  Kecerdasan  adversitas  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.
3. H3:  Kecerdasan  emosional  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.
4. H4:  Kecerdasan  spiritual  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif.  Subyek  dalam  penelitian  ini  adalah mahasiswa perguruan tinggi di Yogyakarta yang telah menempuh mata kuliah kewirausahaan dan  aktif  pada  tahun  akademik  2020-2021.  Pemilihan  sampel  di  dalam  penelitian  ini menggunakan  teknik cluster  sampling atau  penentuan  sampel  dengan  mengutamakan keterwakilan diantara perguruan tinggi yang ada. Jumlah sampel ditentukan minimal sebanyak 100 orang.
Indikator  setiap  variabel  berdasarkan  apa  yang  dikembangkan  oleh  masing-masing ahlinya.  Minat  wirausaha  diukur  dengan  menggunakan  indikator  percaya  diri,  berorientasi tugas  dan  hasil,  pengambilan  resiko,  kepemimpinan,  orisinalitas  dan  orientasi  masa  depan. Kecerdasan  adversitas  menggunakan  indikator control,  origin  ownership,  reach  dan endurance (Stoltz, 2007. Kecerdasan emosional  dengan indikator kesadaran diri, penguasaan diri,  motivasi  diri,  empati  dan  ketrampilan  sosial  yang  digunakan  oleh  Goleman  D  (2015) yang mengadopsi dari Salovey & Meyer. Indikator kecerdasan spiritual berdasarkan apa yang dikemukakan  Zohar  &  Marshal  (2007)  yaitu  fleksibel/adaptif,  kesadaran  diri  dan  mengelola penderitaan.  Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  merujuk  pada  instrumen penelitian  yang  telah  digunakan  dalam  beberapa  penelitian  sebelumnya.  Uji  instrumen dilakukan  untuk  memastikan  instrumen  tersebut  cocok  bagi  kondisi  obyek  penelitian  yang telah  ditentukan.  Instrumen  dalam  penelitian  ini  diuji  dengan  menggunakan  uji  validitas. Berdasarkan  hasil  uji  validitas,  dinyatakan  ada  dua  item  pernyataan  yang  dinyatakan  tidak
http://doi.org/10.21009/JRMSI
valid  yaitu  pada  variabel  minat  wirausaha  sehingga  kedua  item  tersebut  dihilangkan.  Tahap berikutnya dilakukan uji reliabilitas, dan semuanya dinyatakan reliabel, maka bisa digunakan untuk mencari data.
Setelah instrumen dinyatakan valid dan  reliabel  kemudian dilakukan pengumpulan data. Selanjutnya data kemudian diinput dan diolah dengan menggunalan teknik analisis data yaitu analisis regresi linier berganda.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Uji Instrumen
Sebelum instrumen digunakan untuk  mencari data, perlu dilakukan uji validitas dan reliabilitas terlebih  dahulu.  Uji  validitas  digunakan  untuk  mengetahui  sah  atau  valid  tidaknya  suatu kuesioner.  Suatu  kuesioner  dikatakan  valid  apabila  pertanyaan  pada  kuesioner  mampu  untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut. Suatu kuesioner yang valid mempunyai validitas tinggi, sebaliknya kuesioner yang kurang valid berarti memiliki validitas yang  rendah.  Uji validitas pada penelitian ini menggunakan uji korelasi dari Pearson ( Pearson Product Moment ) yang berfungsi untuk menentukan suatu besaran yang menyatakan kekuatan hubungan suatu  variabel dengan variabel yang lain.
Tabel 1. Uji Validitas Kecerdasan Intelektual
Butir pernyataan r hitung r tabel Keterangan 1 0,719 0,162 Valid 2 0,730 0,162 Valid 3 0,696 0,162 Valid 4 0,629 0,162 Valid 5 0,642 0,162 Valid 6 0,573 0,162 Valid
Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) | Vol 13, No. 2, 2022
http://doi.org/10.21009/JRMSI
Tabel 2. Uji Validitas Kecerdasan Adversitas Butir pertanyaan r hitung r tabel Keterangan 1 0,650 0,162 Valid 2 0,487 0,162 Valid 3 0,682 0,162 Valid 4 0,673 0,162 Valid 5 0,682 0,162 Valid 6 0,552 0,162 Valid 7 0,719 0,162 Valid 8 0,707 0,162 Valid
Sumber: Data diolah oleh peneliti (2021)
Hasil  pengolahan  uji  validitas  v a r i a b e l   k e c e r d a s a n   a d v e r s i t a s m e n u n j u k k a n   b a h w a   k e s e m u a   b u t i r   p e r n y a t a a n   dinyatakan  valid,  karena masing- masing rhitung pada tiap-tiap pernyataan menyatakan angka lebih dari rtabel  yaitu 0,162.
Tabel 3. Uji Validitas Kecerdasan Emosional Butir pernyataan r hitung r tabel Keterangan 1 0,548 0,162 Valid 2 0,648 0,162 Valid 3 0,674 0,162 Valid 4 0,695 0,162 Valid 5 0,661 0,162 Valid 6 0,709 0,162 Valid 7 0,552 0,162 Valid 8 0,608 0,162 Valid 9 0,705 0,162 Valid 10 0,674 0,162 Valid
Sumber: Data diolah oleh peneliti (2021)
Hasil  pengolahan  uji  validitas  variabel  kecerdasan  emosional,  menunjukkan  bahwa semua  butir  pernyataan  dinyatakan  valid,  karena  masing-masing r hitung pada  tiap-tiap pernyataan menyatakan angka lebih dari r tabel yaitu 0,162.
Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) | Vol 13, No. 2, 2022
http://doi.org/10.21009/JRMSI
Tabel 4. Uji Validitas Kecerdasan Spiritual Butir pertanyaan r-hitung r-tabel Keterangan 1 0,633 0,162 Valid 2 0,498 0,162 Valid 3 0,475 0,162 Valid 4 0,590 0,162 Valid 5 0,523 0,162 Valid 6 0,506 0,162 Valid 7 0,582 0,162 Valid 8 0,591 0,162 Valid 9 0,465 0,162 Valid 10 0,544 0,162 Valid 11 0,552 0,162 Valid 12 0,566 0,162 Valid 13 0,600 0,162 Valid 14 0,506 0,162 Valid 15 0,465 0,162 Valid 16 0,487 0,162 Valid
Sumber: Data diolah oleh peneliti (2021)
Hasil  pengolahan  uji  validitas  variabel  kecerdasan  spiritual,  menunjukkan  bahwa semua  butir  pernyataan  dinyatakan  valid,  karena  masing-masing r hitung pada  tiap-tiap pernyataan menyatakan angka lebih dari r tabel yaitu 0,162.
Tabel 5. Uji Validitas Minat Berwirausaha Butir pertanyaan R hitung R tabel Keterangan 1 0,824 0,162 Valid 2 0,838 0,162 Valid 3 0,889 0,162 Valid 4 0,875 0,162 Valid 5 0,865 0,162 Valid 6 0,718 0,162 Valid 7 0,809 0,162 Valid 8 0,697 0,162 Valid 9 0,744 0,162 Valid 10 0,643 0,162 Valid 11 0,783 0,162 Valid 12 0,563 0,162 Valid
Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) | Vol 13, No. 2, 2022
http://doi.org/10.21009/JRMSI
Hasil  uji  validitas  variabel  minat  berwirausaha  pada  tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa semua butir pernyataan dinyatakan valid, karena masing-masing r hitung pada tiap-tiap pernyataan menyatakan angka lebih dari r tabel yaitu 0,162.

## Uji Reliabilitas
Menurut Sekaran (2010) keandalan reliabilitas menunjukkan sejauh mana data itu bebas kesalahan  atau  terpercaya  dan  oleh  karena  itu  memastikan  pengukuran  yang  konsisten sepanjang waktu dan di berbagai item dalam instrumen. Berikut adalah hasilnya:
Tabel 6. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Nilai Cronbach Alpha ket Kecerdasan Intelektual 0,748 Reliabel Kecerdasan Adversitas 0,726 Reliabel Kecerdasan Emosional 0,843 Reliabel Kecerdasan Spiritual 0,835 Reliabel Minat Berwirausaha 0,878 Reliabel
Sumber: Data diolah oleh peneliti (2021)
Suatu penelitian dikatakan memiliki tingkat reliabilitas memadai jika Cronbach’s Alpha lebih besar atau sama dengan 0,6 (Ghozali, 2018). Dilihat dari perhitungan SPSS di atas maka hasil  reliabilitas  dinyatakan reliable karena  Cronbach’s  Alpha  sebesar  0,863  yang  artinya lebih  besar  dari  0,6  yang  menjadi  patokan  standar  reliabilitas.  Maka  dari  itu  hasil  dari  uji reliabilitas tersebut menyatakan bahwa hasil pengukuran dapat dikatakan reliable.

## Pengujian Hipotesis
Setelah data dikumpulkan dan diinput, kemudian dilakukan olah data dengan menggunakan analisis  regresi.  Berdasarkan  hasil  perhitungan  uji  t  yang  ada  diperoleh  hasil  sebagaimana tabel 7 berikut ini:
Tabel 7. Hasil Analisis Regresi Variabel t-hitung Nilai Signifikansi Keterangan Kecerdasan Intelektual 2,898 0,004 H1 diterima Kecerdasan Adversitas 0,894 0,373 H2 ditolak Kecerdasan Emosional 2,529 0,013 H3 diterima Kecerdasan Spiritual 3,433 0,001 H4 diterima
Sumber: Data diolah oleh peneliti (2021)
Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) | Vol 13, No. 2, 2022
http://doi.org/10.21009/JRMSI

## Pembahasan
Kecerdasan intelektual. Semakin baik kecerdasan intelektual seorang mahasiswa maka minat  berwirausaha  akan  semakin  meningkat.  Pengujian  hipotesis  yang  dilakukan membuktikan  adanya  pengaruh  positif  dan  signifikan  kecerdasan  intelektual  terhadap  minat berwirausaha.  Hal  ini  sesuai  dengan  yang  dikatakan  Rus'an,  RA  (2013)  bahwa  kecerdasan intelektual  hanya  menyumbangkan  sekitar  4  persen  bagi  keberhasilan  hidup.  Paling  penting, keberhasilan  90  persen  ditentukan  oleh kecerdasan-kecerdasan  lain.  Berdasarkan  pendapat tersebut diketahui bahwa kecerdasan intelektual jelas menyumbang pengaruh terhadap minat berwirausaha.
Kecerdasan  adversitas. Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  di  atas,  variabel  Adversity Quotient  dinyatakan  tidak  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  pada generasi Z. Kecerdasan daya juang ini penting dimiliki bagi seseorang ketika memulai bisnis. Namun hasil penelitian ini ternyata tidak mendukung teori tersebut. Padahal hasil penelitian yang  telah  dilakukan  Rusdiyana  &  Muttaqiyathun  (2019)  terdahulu  juga  dinyatakan  positif dan  signifikan. Hal  ini  dimungkinkan  karena  pada  saat  penelitian  ini  dilaksanakan,  kondisi pandemi  covid  19  sedang  mengalami  puncaknya,  sehingga  ada  kemungkinan  berpengaruh pada rasa pesimis menghadapi masa depan mereka.
Kecerdasan  emosional. Variabel  Emotional  Quotient  disimpulkan  berpengaruh signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  bagi  generasi  Z  dalam  penelitian  ini.  Temuan  ini mendukung  teori  maupun  beberapa  hasil  penelitian-penelitian  sebelumnya.  Diantaranya yaitu  hasil  penelitian  dari  Dessy  (2018);  Irawati  &  Fauziah  (2018);  Paulina  dan  Wardoyo (2012);  Hayati  DN  (2016)  dan  Istiqomah  (2016)  kesemuanya  mendukung  teori  bahwa emotional  quotient  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  di  kalangan mahasiswa.
Kecerdasan spiritual dinyatakan berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha pada  generasi  milenial.  Temuan  ini  sesuai  dengan  teori  dan  mendukung  hasil  penelitian- penelitian sebelumnya, diantaranya hasil penelitian dari Muhani dkk (2019); Mustofa (2018) dan  Istiqomah  (2016),  bahwa  spiritual  quotient  atau  kecerdasan  spiritual  berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa milenial.
Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) | Vol 13, No. 2, 2022
http://doi.org/10.21009/JRMSI

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan,  maka  dapat  ditarik  kesimpulan sebagai berikut:  1).  Kecerdasan  intelektual  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.  2).  Kecerdasan  adversitas  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.  3).  Kecerdasan  emosional  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.  4).  Kecerdasan  spiritual  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  minat berwirausaha

## Saran
Bagi  Perguruan  Tinggi  khususnya  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis,  perlu  mengembangkan berbagai  pelatihan  guna  meningkatkan  kecerdasan  intelektual,  kecerdasan  emosional  dan kecerdasan  spiritual  guna  meningkatkan  minat  berwirausaha  mahasiswa,  karena  hasil  dari penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  ketiga  variabel  tersebut  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap minat berwirausaha.
1. Bagi  peneliti  selanjutnya  disarankan  untuk  bisa  menguji  model  penelitian  ini  pada konteks  responden  yang  berbeda  serta  menambahkan  variabel  lain  yang  diduga mempengaruhi minat berwirausaha.
Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) | Vol 13, No. 2, 2022
http://doi.org/10.21009/JRMSI

## DAFTAR PUSTAKA
Cooper RK & Sawaf A. (1998) Executive EQ: Kecerdasan Emosional dalam Kepemimpinan dan Organisasi. Alih bahasa: Alex T.K. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Dessy  (2018) Pengaruh  Kecerdasan Emosional,  Locus of Control dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Konsentrasi Kewirausahaan  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Sumatera  Utara  Stambuk 2014. Skripsi. FEB USU.
Ghozali, I (2018) Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Semarang.
Ginanjar, A (2003) Rahasia Sukses membangkitkan ESQ Power , ARGA. Jakarta
Goleman  D  (2015) Emotional  Intelligence:  Kecerdasan  Emosional .  Gramedia  Pustaka Utama. Jakarta.
Hayati  DN  (2016)  Pengaruh  Kecerdasan  Emosional  dan  Ketrampilan  Berpikir  Kreatif Mahasiswa  terhadap  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Akuntansi  Semester  VI  FKIP  UMS  TA  2013/2014. Skripsi FKIP  UNS. https://eprints.ums.ac.id .
Irawati  dan  Fauziah  (2018)  Hubungan  Antara  Kecerdasan  Emosional  dengan  Motivasi Berusaha  pada  Mahasiswa  prodi  Administrasi  Bisnis  Universitas  Diponegoro. Jurnal Empati . Vol.7 no.3 Agustus.
Istiqomah (2016) Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional, dan Spiritual terhadap Minat Berwirausaha  Mahasiswa  Program  Studi  Ekonomi  Syariah  UIN  Sunan  Ampel Surabaya. Digilib UIN Sunan Ampel.
Muhani  S.  Baga  LM.,Triyonggo  (2019)  Pengaruh  Kecerdasan  Spiritual  terhadap  Minat Berwirausaha  mahasiswa  IPB  Menggunakan  Metode  Regresi  Linier. Tadbir Muwahhid .vol.3 no. 2.
Mustofa  A  (  2018) Pengaruh  Kecerdasan  Spiritual  terhadap  Perilaku  Kewirausahaan Pedagang  di  Pasar  Gentan  Ngaglik  Sleman  Yogyakarta .  Institutional  Repository  UIN Suka Yogyakarta.
Natalia  M  (2020) Survei:  87%  Milenial  dan  Gen  Z  Indonesia  Ingin  Buka  Bisnis  Baru . Sindonews.com 06 Agustus 2020.
Nggermanto  A  (2001)  Quantum  Quotient,  Kecerdasan  Quantum  Cara  Cepat  Melejitkan  IQ, EQ dan SQ secara Harmoni. Nuansa Cendekia, Bandung.
Jurnal Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) | Vol 13, No. 2, 2022

## http://doi.org/10.21009/JRMSI
Nugrahaningsih  H  (2018)  Pengaruh  Kecerdasan  Emosional  dan  Pendidikan  Kewirausahaan terhadap  Minat  Berwirausaha  dengan  Efikasi  Diri  sebagai  variabel  Intervening  pada mahasiswa Universitas 17Agustus 1945 Jakarta. Jurnal Mozaik 10 (1), 1-9.
Paulina  dan  Wardoyo  (2012)  Pengaruh  Kecerdasan  Emosi,  Sikap  Mandiri,  dan  Lingkungan terhadap  Intensi  Berwirausaha  pada  Mahasiswa. Jurnal  Dinamika  Manajemen, Vol.  3 No. 1 Maret 2012.
Putra YS (2016) Theoritical Review: Teori Perbedaan Generasi. Jurnal Among Makarti .vol.9 no.18 Desember.
Robbin,  SP  (2015)  Perilaku  Organisasi,  Alh  bahasa:  Ratna  S.  Salemba  Empat,  edisi  16.

## Jakarta
Rus'an, RA (2013). Spiritual Quotient (Sq): Kecerdasan Ultimate. Lentera Pendidikan 16 (1), 91-100.
Rusdiyana  RA  dan  Muttaqiyathun  A  (2020)  Pengaruh  Adversity  Quotient,  Efikasi  Diri  dan Need  for  Achievement  terhadap  Intensi  Berwirausaha  Mahasiswa. Prosiding  Seminar Nasional FMI DIY 24 Oktober 2020.
Sekaran & Bougie (2017) Metode Penelitian untuk Bisnis. Salemba Empat Jakarta.
Silalahi, Oberlin (2005) Empat Kecerdasan Seorang Pemimpin. Suara Merdeka 9 Juli. Stillman  D  (2018) Generasi  Z:  Memahami  Karakter  Generasi  Baru  yang  Akan  Mengubah Dunia Kerja (Indonesian Edition) Gramedia Pustaka Utama.
Stoltz  (2007) Adversity  Quotient:  Mengubah  Hambatan  menjadi  Peluang .  PT  Grasindo Jakarta.
Zimmerer &  Scarborough (2004) Entrepreneurship  and Thr New Veneture Formation . New Jersey: Prentice Hall International.
Zohar  D  dan  Marshal  I  (2007) SQ:  Kecerdasan  Spiritual. Cetakan  IX  Juni.  Mizan  Pustaka.
Bandun