KESIAPAN MAHASISWA DALAM MENGHADAPI ASEAN ECONOMIC COMMUNITY 2015 (PERSEPSI MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI, UNIVERSITAS INDONESIA)
Harpa Sugiharti harpasugiharti@gmail.com Universitas Indonesia

## ABSTRACK
ASEAN Economic Community (AEC) in  2015  is one ofthe  pillars whichis used  as  a  tool  in  the  achievement  ofthe  goal  of  ASEAN  in  the  ASEAN  Vision 2020.The objective of this study was to determine student treadinessin the face of employment  in  Indonesia  when  the  AEC  has  been  applied.  This  research  is  a descriptive  qualitative  research.  Primary  research  data  obtained  by  distributing questionnaires  to  students  Faculty  of  Economic,  University  of  Indonesia.  The results  showed  that  most  of  the  students  know  how  the  impact  of  the implementation of the AEC and they have started to prepare for the competition.
Keyword :  ASEAN  Vision,  ASEAN  Economic  Community  (AEC),  employment competition

## PENDAHULUAN
Kerjasama  internasional  adalah  elemen  penting  dalam  pelaksanaan kebijakan  dan  politik  luar  negeri  Indonesia.  Melalui  kerjasama  internasional, Indonesia  dapat  memanfaatkan  peluang-peluang  untuk  menunjang  dan melaksanakan  pembangunan  nasionalnya.  Kerjasama  ASEAN  memegang  peran kunci  dalam  pelaksanaan  kerjasama  internasional  Indonesia  karena  ASEAN merupakan  lingkaran  konsentris  pertama  kawasan  terdekat  Indonesia  dan  pilar utama  pelaksanaan  politik  luar  negeri  Indonesia.(Sumber: www.kemlu.go.id  – November 2014)
ASEAN  mulai  terbentuk  pada  tanggal  8  Agustus  1967  dengan  deklarasi Bangkok  sebagai  pilar  utamanya.  Selama  ini  kerjasama  antar  negara  di  ASEAN terjalin dalam beberapa bidang utama yaitu dalam bidang ekonomi, keamanan dan sosial-budaya.  Kerjasama  tersebut  yang  terus  meningkat  dan  terintegrasi  setiap tahunnya.  Saat  ini  ASEAN  telah  memiliki  beberapa  badan  penting  yang  bekerja dalam  sektor-sektor  tersebut,  beberapa  diantaranya  ialah  AFTA  (ASEAN  Free Trade  Area)  dalam  hal  ekonomi,  ARF  (ASEANRegional  Forum)  dalam  hal keamanan  kawasan,  serta  hubungan  dengan  asing  seperti  ASEAN+3  dan ASEAN+6.  (Sumber: http://fellinkinanti-fisip10.web.unair.ac.id/artikel_detail- 46978-... - November 2014)
ASEAN  menjalankan  regionalismenya  berdasarkan  norma  dasar  ASEAN Way yang  menjadi  dasar  pemikiran  dalam  kebijakan  yang  diambil  oleh  ASEAN dalam  berbagai  hal.  Berdasarkan  prinsip  dan  norma  inilah  ASEAN  kemudian mencanangkan sebuah integrasi kawasan yang lebih mendalam seperti yang telah dilakukan European  Union (EU)  dengan  mewacanakan  pembentukan  ASEAN
Community .  Pada  Konferensi  TingkatTinggi  (KTT)  ke-12  ASEAN  di  Cebu, Filipina,  pada  Januari  2007,  komitmen  untuk  mewujudkan  ASEAN Community
dipercepat dari tahun 2020 menjadi tahun 2015 dengan ditandatanganinya “ Cebu Declaration on the Acceleration of the Establishment of an ASEAN Community by 2015”.
(Sumber: http://www.setneg.go.id/index.php?option=com_content&task=view&id =7911 –November 2014). ASEAN Community 2015 merupakan salah satu  agenda terpenting dalam sejarah  pembentukan  badan  regional  ASEAN.  Dalam Roadmap ASEAN Community , terdapat  3 blueprint dasar ASEAN dalam ASEAN Community 2015. Ketiga blueprint tersbut  adalah  ASEAN Political-Security  Community  Blueprint, ASEAN Economic Community Blueprint , dan ASEAN Socio-Cultural Community Blueprint (Sumber: www.aseansec.org – November 2014). ASEAN Economic  Community (AEC)  merupakan  salah  satu  bentuk  pilar yang digunakan sebagai alat pencapai tujuan ASEAN dalam ASEAN Vision 2020.
Yang  saat  ini  akhirnya  AEC  tersebut  resmi  akan  dilaksanakan  pada  tahun  2015. AEC  merupakan  tujuan  akhir  integrasi  ekonomi  seperti  dicanangkan  dalam ASEAN Vision 2020:
“to create as stable, prosperuos and high competitive ASEAN aconomic region in which there is free flow of goods, services, development and reduced, poverty and socio-economic  disparities  in  year  2020.” (Sumber: www.aseansec.org – November 2014).
Hal  yang mendasari dari AEC 2015 adalah adanya  sebuah keinginan dari para  pemimpin  ASEAN  untuk  mewujudkan  pusat  perdagangan  kawasan terintegrasi  sebagai  wujud  komitmen  untuk  menciptakan  dan  meningkatkan pembangunan  komunitas  ASEAN  dalam  menghadapi  tantangan  global.Konsep AEC  ini  dilandasi  oleh  empat  pilar  utama  sebagai  berikut:1) Free  movement  of goods  and  services. Konsep  ini  memungkinkan  terjadinya  pergerakan  barang- barang  danjasa  tanpa  ada  hambatan  (pajak  bea  masuk,  tarik, quota ),  yang merupakan  bentuk  lanjut  dari  kawasan  perdagangan  bebas  (sebagaimana  AFTA) dengan  menghilangkan  segala  bentuk  hambatan  perdagangan  ( obstancles )  yang tersisa;  2) Freedom  of  movement  for  skilled  and  talented  labours. Konsep  ini dimaksudkan  untuk  mendorong  terjadinya  mobilitas  tenaga  kerja  sesuai  dengan tuntutan pasar dan memberi kesempatan kepada setiap pekerja untuk menemukan pekerjaan  terbaik  sesuai  dengan  kualifikasi  yang  dimiliki;  3) Freedom  of establishment  and  provision  of  services  and  mutual  recognition  of  diplomas . Konsep ini menjamin setiap warga negara ASEAN akan bebas membuku praktek layanan  di  setiap  wilayah  ASEAN  tanpa  ada  diskriminasi  kewarganegaraan;  4) Free  movement  of  capital. Konsep  ini  akan  menjamin  bahwa  modal  atau  kapital akan  bisa  berpisah  secara  leluasa  diantara  negara-negara  ASEAN,  yang  secara teoritis memungkinkan terjadinya penanaman modal secara bebas dan efisien.
(Sumber: http://www2.kompas.com/kompascetak/0711/23/opini/4017526.htm - November 2014)
Tanpa  disadari,  AEC  yang  sudah  dipersiapkan  sejak  tahun  2003  akan segera terlaksana. Pada tahun 2015, Indonesia akan memasuki babak baru dalam persaingan  global.  Ketua  Umum  Kamar  Dagang  dan  Industri  (Kadin)  Indonesia, Suryo  Bambang  Sulisto  berpendapat  bahwa,“Indonesia  berpotensi  menjadi  basis industri  manufaktur,  pertanian  pangan,  dan  perikanan.  Untuk  mewujudkan potensi-potensi  tersebut  ada  beberapa  hal  yang  harus  dipersiapkan,  antara  lain
seperti  lahan  untuk  kawasan  industri,  tenaga  kerja  terampil,  menyiapkan infrastruktur, dan sebagainya”.
(Sumber: http://www.kemenperin.go.id/artikel/6317/Kadin-Ragukan-Kesiapan- RI-Sambut-AEC-2015 - November 2014)
AEC  merupakan  kesempatan  yang  sangat  besar  bagi  para  pencari  kerja karena  akan  tersedia  lapangan  kerja  dengan  berbagai  kebutuhan  keahlian  yang beraneka ragam. Selain itu, akses untuk pergi ke luar negeri dalam rangka mencari pekerjaan  menjadi  lebih  mudah  bahkan  kemungkinannya  tanpa  ada  hambatan tertentu.  AEC  juga  menjadi  kesempatan  yang  bagus  bagi  para  wirausahawan untuk mencari pekerja terbaik sesuai dengan kriteria yang diinginkan. Akan tetapi, situasi  seperti  ini  memunculkan  risiko  ketenagakerjaan  bagi  Indonesia.  Dilihat dari  sisi  pendidikan  dan  produktivitas  Indonesia  masih  kalah  bersaing  dengan tenaga  kerja  yang  berasal  dari  Malaysia,  Singapura,  dan  Thailand.  (Sumber: berkas.dpr.go.id– November 2014)
(Sumber: www.bps.go.id – November 2014)

## Grafik 1
Tingkat Pendidikan di IndonesiaTahun 2009-2013
Berdasarkan data BPS, tingkat pendidikan Indonesia pada 5 tahun terakhir, terjadi  peningkatan  pada  tingkat  SM*/Sederajat,  itu  artinya  penduduk  Indonesia yang  menyelesaikan  pendidikan  12  tahun  meningkat  dari  tahun  2009  sebesar 28,48%  menjadi  31,41%  pada  tahun  2013.  Akan  tetapi,  persentase  pada  tingkat SM*/Sederajat  ini  hampir  sama  dengan  persentasi  pada  tingkat  penduduk  yang hanya  Tamat  SD.  Tingkat  penduduk  tamat  SD  mengalami  peningkatan,  yang semula  pada  tahun  2012  sebesar  28.09%  menjadi  28.18%  pada  tahun  2013,  ini berarti  bahwa  terjadi  pertambahan  penduduk  yang  tidak  meneruskan  kejenjang yang lebih tinggi sebesar 0.09%.
Dalam  artikel  yang  ditulis  oleh  Wuryandani  (2014)  menyatakan  bahwa persoalan  mendasar  yang  masih  dihadapi  Indonesia  dalam  rangka  menghadapi AEC  adalah  pekerja  Indonesia  yang  didominasi  oleh  pekerja  yang  tidak  terdidik sehingga  produktivitas  mereka  rendah.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  pendidikan tinggi merupakan salah satu cara menciptakan tenaga kerja yang produktivitasnya tinggi.
0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00% 35,00% 2009 2010 2011 2012 2013 Tidak/Belum SD Tidak Lulus SD Tamat SD Tamat SMP Tamat SM*
Ketua Komite Tetap Kadin Bidang Pemberdayaan Tenaga Kerja, Frans Go juga  menilai  bahwa  sektor  tenaga  kerja  di  Indonesia  masih  menghadapi  tiga permasalahan  utama  yang  dapat  mempengaruhi  daya  saing  tenaga  kerja,  yaitu persoalan kesempatan kerja yang terbatas, rendahnya kualitas angkatan kerja dan masih  tingginya  tingkat  pengangguran.  (Sumber: http://www.hukumonline. com/berita/baca/lt5364440 aef459/hadapi-mea--sektor-ketenagakerjaan-perlu- terobosan - November 2014)
(Sumber: www.bps.go.id – November 2014) Grafik 2

## Tingkat Pengangguran Terbuka di Indonesia
Februari 2013 – Februari 2014
Grafik 2 menggambarkan tingkat pengangguran terbuka di Indonesia pada 5  periode  terakhir.  Tingkat  pengangguran  terbuka  tertinggi  adalah  pada  Februari 2012, sebesar 6,24% yang berarti bahwa 7.664.728 penduduk di Indonesia dalam keadaan sedang mencari pekerjaan, mempersiapkan usaha, merasa tidak mungkin mendapatkan  pekerjaan  dan  sudah  punya  pekerjaan  akan  tetapi  belum  dimulai. Pada  data  Februari  2014,  terjadi  penurunan,  yang  semula  sebesar  6,17%  pada Agustus  2013  menjadi  5,70%,  itu  artinya  263.862  penduduk  telah  mendapatkan pekerjaan  atau  sudah  memulai  usahanya.  Hal  ini  tentunya  diharapkan  terus meningkat,  meningkat  dalam  konteks  ini  berarti  semakin  berkurangnya pengangguran terbuka yang terjadi di Indonesia.
Pada  saat  AEC  diberlakukan  akan  lebih  banyak  tenaga  kerja  yang  saling berkompetisi  merebut  lapangan kerja di  antar negara ASEAN.  Bagi  tenaga kerja yang  memiliki  kompetisi  kerja  tinggi,  akan  mempunyai  kesempatan  lebih  luas dalam  mendapatkan  keuntungan  ekonomi  dengan  adanya  AEC,  akan  tetapi bagaimana  dengan  sebaliknya?  Peningkatan  SDM  memang  harus  ditingkatkan baik  secara  formal  maupun  informal,  hal  itu  menyadarkan  bahwa  pendidikan khususnya  pendidikan  tinggi  memiliki  peran  penting  dalam  mendukung pembentukan  AEC  dan  dalam  mempersiapkan  masyarakat  Indonesia  untuk menghadapi  integrasi  regional.  (Sumber: http://unihaz.ac.id/id/page/peran-dan- strategi-pendidikan-tinggi-dalam-menghadapi-aec-2015 - November 2014)
Sebagai  perbandingan  dengan  negara-negara  anggota  ASEAN  lainnya, dapat dicermati bahwa daya saing Indonesia menurut The Global Competitiveness Report 2013-2014  oleh World  Economic  Forum (WEF)  bahwa  Indonesia
5,40% 5,50% 5,60% 5,70% 5,80% 5,90% 6,00% 6,10% 6,20% 6,30% Feb' 12 Agust' 12 Feb' 13 Agust' 13 Feb' 14 Tingkat Pengangguran Terbuka di Indonesia
tertinggal  dengan  negara-negara  tetangga  seperti  Malaysia,  Thailand,  dan Singapura.  Selain  itu,  data  dari  ASEAN Productivity  Organization (APO)  juga menunjukkan  dari  1000  tenaga  kerja  Indonesia  hanya  ada  sekitar  4,3%  yang terampil, sedangkan untuk Filipina 8,3%, Malaysia 32,6% dan Singapura 34,7%. (Sumber: www.weforum.org/ - November 2014)
Sehubungan  dengan  pengangguran  yang  disebabkan  karena  kurangnya tenaga kerja terampil dan terdidik. Widoutomo (2014) menyatakan bahwa, hanya sebagian  kecil  sekitar  8%  dari  komposisi  tenaga  kerja  Indonesia  yang  berdaya saing, 3% di antaranya merupakan profesional dengan tingkat pendidikan minimal sarjana,  sedangkan  5%  di  antaranya  merupakan semi-skilled  worker dengan pendidikan  diploma  dan  kejuruan.  Hal  ini  tentunya  menjadi  kegelisahan  yang cukup  mengganggu  dalam  menyongsong  pasar  tunggal  ASEAN  ketika  arus liberalisasi  jasa  termasuk  jasa  profesi  baik skillful  labor maupun semi-skilled labor akan semakin deras mendekati 2015.
Kualitas tenaga kerja yang tinggi akan hadir apabila kualitas pembangunan manusia  Indonesia  berdaya  saing  unggul.  Akses  terhadap  pendidikan,  kesehatan, pekerjaan,  gizi,  dan  fasilitas  publik  lainnya  akan  menentukan  kualitas  manusia dan  tenaga  kerja  Indonesia.  Untuk  itu,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa pembangunan  nasional  harus  dapat  diarahkan  ke   peningkatan  modal  manusia (human  capital).  Peningkatan  modalitas  manusia  hanya  dapat  dicapai   jika kesehatan  dan  pendidikan  terpenuhi  di  atas  kebutuhan  minimal.  (Sumber: http://www.academia.edu/7548430/Tantangan_SDM_Indonesia_Dalam_Mengha dapi_Asean_Economic_Community_2015 - November 2014)
Berbicara  tentang  kualitas,  maka  sangat  terkait  dengan  kompetensi  yang dimiliki  oleh  para  tenaga  kerja  Indonesia.  Kompetensi  yang  dimiliki  umumnya diperoleh  dari  pendidikan  formal  dari  sekolah  dasar  hingga  perguruan  tinggi. Sehubungan  dengan  hal  tersebut,  tentunya  pendidikan  tinggi  memegang  peran penting  dalam  menentukan  nasib  Indonesia  saat  AEC  mulai  diberlakukan.  Tidak dapat  dipungkuri  bahwa  mahasiswa  memegang  peranan  penting  di  Indonesia dalam  menghadapi  AEC  mendatang  dalam  rangka  menghadapi  meningkatkan daya saing yang terdidik dan terampil. Hal tersebut juga ditegaskan oleh Menteri Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Mendikbud),  Mohammad  Nuh,  beliau  mengajak perguruan tinggi untuk bersiap menghadapi AEC. (Sumber: www.kemdiknas.go.id – November 2013)
Dalam  menghadapi  AEC  ini,  pemerintah  menyatakan  telah  82%  siap menghadapi  pasar  bebas  ASEAN  ini.  Namun  sayang,  kesiapan  itu  hanya  berupa check list di atas kertas atas kesepakatan yang harus dipenuhi. Persiapan itu hanya berupa sosialisasi, bukan strategi untuk menghadapi liberalisasi pasar itu.
(Sumber: http://www.dakwatuna.com/2014/06/04/52590/meninjau-kesiapan- pemerintah-meng hadapi-asean-economic-community-aec/#axzz3JTx0A646 – November 2014)
Masih lemahnya daya saing Indonesia diperkuat oleh pendapat dari Ketua Asosiasi  Pengusaha  Indonesia  (Apindo),  Sofjan  Wanandi  yang  menyatakan bahwa,  “Selama  ini  tak  terlihat  persiapan  pemerintah  Indonesia  maupun pengusaha  untuk  menghadapi  AEC,  Indonesia  lemah  dalam  berkoordinasi.” (Sumber: http://www.tempo.co/read/news/2013/07/23/090499056/ Indonesia- Dinilai-Tak-Siap-Sambut-Integrasi-ASEAN - November 2014)
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Lembaga  penelitian Center  for International  Relations  Studies (CIRes),  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik, Universitas  Indonesia (FISIP UI),  membuktikan  bahwa  sampai awal  tahun 2014, hanya  17%  masyarakat  umum  termasuk  mahasiswa  yang  mengetahui  mengenai AEC.
(Sumber: http://suaramahasiswa.com/peran-perguruan-tinggi- mempersiapkan-%20 mahasiswa-menghadapi-aec-2015/ - November 2014)
Dari  pendahuluan  yang  telah  dipaparkan,  maka  peneliti  tertarik  untuk melakukan  penelitian  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  kesiapan  mahasiswa sebagai calon tenaga kerja berkualitasdalam menghadapi persaingan ketenagakerjaan  di  Indonesia  ketika  ASEAN Economic  Community 2015  sudah diberlakukan.

## KAJIAN PUSTAKA Terbentuknya ASEAN Community 2015
Menurut  Dirjen  Kerjasama  ASEAN,  Djauhari  Oratmangun,  kerjasama internasional adalah elemen penting dalam pelaksanaan kebijakan dan politik luar negeri Indonesia. Melalui kerjasama internasional, Indonesia dapat memanfaatkan berbagai  peluang  untuk  menunjang  pelaksanaan  pembangunan  nasional.  Dalam hal  ini  kerjasama  ASEAN  memegang  peran  kunci  dalam  pelaksanaan  kerjasama internasional  Indonesia,  karena  merupakan  lingkaran  konsentris  terdekat  di kawasan dan menjadi pilar utama pelaksanaan politik luar negeri Indonesia.
Dalam  kurun  waktu  42  tahun  sejak  terbentuknya  ASEAN,  telah  banyak pencapaian  yang  diraih  dan  sumbangsih  yang  diberikan  ASEAN  bagi  negara- negara anggotanya. Salah satunya yang terpenting, adalah terciptanya perdamaian dan  stabilitas  di  kawasan,  sehingga  pembangunan  Indonesia  dapat  terus dilaksanakan  dan  pertumbuhan  ekonomi  negara-negara  ASEAN  juga  terus mengalami  peningkatan.  Disamping  itu,  rasa  saling  percaya  diantara  negara- negara  anggota  ASEAN  dan  juga  antara  ASEAN  dengan  negara-negara  Mitra Wicara ASEAN, terus tumbuh.
ASEAN  telah  banyak  mengalami  perubahan  dan  perkembangan  positif yang  signifikan,  dimana  kerjasama  ASEAN  sekarang  ini  tengah  menuju  pada tahapan baru yang lebih integratif dan berwawasan kedepan melalui pembentukan dengan  akan  dibentuknya  ASEAN Community pada  tahun  2015.  Sebenarnya ASEAN Community baru akan terbentuk nanti tahun 2020 tapi dari hasil KTT ke- 12  ASEAN,  disepakati  pembentukan  ASEAN Community dari  tahun  2020 dipercepat menjadi tahun 2015.
ASEAN Community merupakan  sebuah  komunitas  yang  berpandangan maju, hidup dalam lingkungan yang damai, stabil dan makmur, dipersatukan oleh hubungan  kemitraan  yang  dinamis  dan  masyarakat  yang  saling  peduli.  ASEAN Community ini  dibentuk  untuk  lebih  mempererat  integrasi  ASEAN  dalam menghadapi  perkembangan  konstelasi  politik  internasional.  ASEAN  menyadari sepenuhnya keperluan untuk menyesuaikan cara pandang agar dapat lebih terbuka dalam menghadapi permasalahan-permasalahan internal dan eksternal, meningkatkan solidaritas, kohesivitas dan efektifitas kerjasama.
ASEAN sudah tidak lagi hanya terfokus pada kerjasama ekonomi, namun juga  harus  didukung  dengan  kerjasama  lainnya  di  bidang  politik  keamanan  dan sosial budaya. Untuk itulah maka pembentukan ASEAN Community dilandasi oleh
tiga  pilar,  yaitu  ASEAN Political  Security  Community ,  ASEAN Economic Community , dan ASEAN Socio-Cultural Community .
Banyak  tantangan  yang  harus  dihadapi  oleh  ASEAN  seiring  dengan perkembangan  yang  pesat  di  bidang  politik,  keamanan,  ekonomi,  sosial  budaya, teknologi  dan  bidang-bidang  lainnya  yang  terjadi  di  luar  kawasan.  Karena  itu ASEAN  menyadari  pentingnya  upaya  untuk  lebih  melibatkan  masyarakat sehingga tumbuh „rasa memiliki kekitaan‟ ( we feeling ) terhadap ASEAN. ASEAN harus  memfokuskan  dirinya  untuk  dapat  menjalin  meningkatkan  kerjasama sehingga  yang  dapat  memberikan  manfaat  langsung  bagi  masyarakat  sebagai dengan menjadi organisasi yang bertumpu dan menjadi milik seluruh masyarakat ASEAN atau people-centered organization. (Sumber: http://www.tabloiddiplomasi.org/previous-isuue/76-januari-2010/695-asean- community-2015-menuju-asean-baru-yang-integrati f-dan-berwawasan- kedepan.html - November 2014)
Asean Economic Community (AEC) 2015
AECmerupakan  salah  satu  pilar  perwujudan  ASEAN  Vision  2020, bersama-sama dengan ASEAN Security Community dan ASEAN Socio-Culturan Community . Tujuan dibentuknya ASEAN Economic Community (AEC) tidak lain untuk  meningkatkan  stabilitas  perekonomian  di  kawasan  ASEAN.  Membentuk kawasan  ekonomi  antar  negara  ASEAN  yang  kuat.  Terbentuknya AEC diharapkan  akan  bisa  mengatasi  masalah-masalah  dalam  bidang  perekonomian antar negara ASEAN.
Hal  yang mendasari dari AEC 2015 adalah adanya sebuah keinginan dari para  pemimpin  ASEAN  untuk  mewujudkan  pusat  perdagangan  kawasan terintegrasi  sebagai  wujud  komitmen  untuk  menciptakan  dan  meningkatkan pembangunan  komunitas  ASEAN  dalam  menghadapi  tantangan  global.  Konsep AEC  ini  dilandasi  oleh  empat  pilar  utama  sebagai  berikut:1) Free  movement  of goods and services; 2) Freedom of movement for skilled and talented labours; 3) Freedom  of  establishment  and  provision  of  services  and  mutual  recognition  of diplomas ; 4) Free movement of capital.
(Sumber: http://www2.kompas.com/kompascetak/0711/23/opini/4017526.htm - November 2014)
Selain  itu  Pembentukan  AEC  disebabkan    adanya  dinamika  eksternal maupun dinamika internal sebagai berikut:
Dinamika  Ekternal,  terdiri  dari  :  1)  Terdapat  kecenderungan  perubahan lingkungan  strategis  global  yang  menuntut  negara-negara  di  dunia  untuk senantiasa  meningkatkan  daya  saingnya;  2)  Pada  tataran  regional,  terdapat gerakan  kearah  pengintegrasian  kekuatan  ekonomi  yang  berbasis  pada  pasar tunggal  (single  market)  dan  produksi  tunggal  yang  terintegrasi  (simple production)3) Munculnya China dan India sebagai kekuatan ekonomi dunia yang merubah arsitektur perdagangan dunia, khususnya di kawasan Asia Timur.
Dinamika  Internal,  terdiri  dari:  1)  Potensi  pasar  yang  cukup  besar;  2) Pertumbuhan  Kerjasama  Ekonomi  masih  cukup  rendah  dibandingkan  dengan potensi  yang  dimiliki;  3)  Implemetasi  AFTA,  AFAS,  ada  AIA  masih  sangat rendah (30%).
(Sumber:AEC  Blueprint:  Tindaklanjut  dan  Kesiapan  Indonesia  menuju implemetasi AEC www.kemelu.go.id – November 2014)
Penelitian  ini  fokus  pada  salah  satu  pilar  AEC,  yaitu Freedom  of movement  for  skilled  and  talented  labours. Dimana  setiap  warga  negara  ASEAN bebas  untuk  mencari  pekerjaan  sesuai  klasifikasi  dan  ketrampilan  yang  dimiliki pada negara anggota ASEAN.

## Freedom of Movement for Skilled and Talented Labours
ASEAN Economic  Community (AEC)  merupakan  suatu  program  yang menitikberatkan  pada  bidang  ekonomi  dari  para  Negara  anggota  ASEAN  yang akan  mulai  terlaksana.  Akan  banyak free  trade antar  Negara  anggota  ASEAN dengan membebaskan bea masuk dari transaksi perdagangan barang, jasa, modal, maupun  investasi.  Konsep free  trade tersebut  tentunya  dapat  menjadikan komunitas ini menjadi sebuah pasar tunggal di kawasan Asia Tenggara.
Kualitas  dari  sebuah  kerjasama  internasional  sangat  ditentukan  oleh profesionalitas  dari  setiap stakeholder yang  ada  untuk  menjaminkelanggengan hubungan  kerjasama  tersebut.  Indonesia  dengan  tingkat  profesionalitas  tenaga kerja yang sangat bervariasi membutuhkan adanya standar agar menjadi pedoman bagi tenaga profesional Indonesia sehingga mampu bertahan di dalam persaingan sebab  bias  dikatakan  merekalah  perpanjangan  tangan  Indonesia  dalam menciptakan panjangnya umur kerjasama antar negara di AEC nanti.
Salah  satu  ruang  lingkup  perdagangan  pada  program  AEC  adalah perdagang  jasa  terutama  jasa  dari  para  tenaga  ahli.  Penyebaran  tenaga  ahli  baik tenaga  ahli  local  maupun  asing  di  dalam  suatu  Negara  akan  semakin  luas  ketika program  ini  sudah  diterapkan.  Ketika  penyebaran  tenga  kerja  yang  semakin  luas terjadi,  maka  persaingan  antar  tenaga  kerjapun  akan  terjadi.  Hal  ini  terjadi terutama ketika lapangan pekerjaan yang tersedia tidak lagi mampu mengimbangi jumlah tenaga ahli yang semakin meningkat.
Perdangangan bebas yang juga akan meningkatkan persaingan bagi setiap pelaku  usaha  tentunya  tidak  akan  main-main  lagi  dalam  melakukan  perekrutan tenaga  kerja  demi  masa  depan  usahanya  tersebut.  Menghadapi  hal  ini,  tentu  saja persiapan  yang  sangat  matang  harus  dilakukan.  Berbagai  pihak  terutama  para penentu  kebijakan  di  dalam  suatu  Negara  harus  mulai  memikirkan  jalan  keluar dari  permasalahan  ini.  Kebijakan  yang  akan  mendukung  terciptanya  kualitas profesionalisme  yang  akan  semakin  meningkat  dari  para  tenaga  ahli  yang  akan bersaing di kancah AEC 2015.
(Sumber: http://suaramahasiswa.com/standardisasi-tenaga-kerja-terampil- indonesia-menuju-aec-2015/ - November 2014)
Peran  Perguruan  Tinggi  Mempersiapkan  Mahasiswa  dalam  Menghadapi AEC
Jika  berbicara  mengenai  perguruan  tinggi,  maka  mahasiswa  merupakan salah  satu  unsur  yang  melekat  dalam  pembahasan  tersebut.  Mahasiswa  yang dikenal  sebagai agent  of  change,  social  control dan iron  stock merupakan  pilar utama  atau  garda  terdepan  di  bidang  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  dalam menghadapi persaingan global ketika AEC sudah diberlakukan.
Sudah  menjadi  keharusan  bagi  perguruan  tinggi  untuk  melahirkan manusia-manusia  yang  intelek,  kritis,  peduli  dan  berakhlak  mulia.  Undang- Undang  dengan  tegas  menyatakan  bahwa  pendidikan  adalah  usaha  sadar  dan terencana  untuk  mweujudkan  suasana  belajar  dan  proses  pembelajaran  agar
peserta  didik  secara  aktif  mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang dipelukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.
Perlu dipahami bahwa perkembangan dan ranah pendidikan saat ini sudah sangat berbeda dan sangat kompleks. Perguruan tinggi perlu memperlengkapi para mahasiswa  mahasiswi-nya  dengan  keterampilan-keterampilan  yang  dibutuhkan dunia kerja sekarang. Berdasarkan laporan dari Pearson (2014) seperti dikutip dari www.tribunnews.com ,  pendidikan  jaman  sekarang  bukan  lagi  sekedar  3Rs ( Reading,  Writing,  and  Arithmetic ),  tetapi  juga  harus  menyangkut  keterampilan- keterampilan  baru  yang  dibutuhkan  didunia  kerja  sekarang,  seperti: Leadership, Digital  Lifetacy,  Communication,  Emotional  Intelligency,  Enterpreneurship,
Global Citizenship, Problem Solving, dan Team-working.
Guna  mencapai  hal  tersebut,  perguruan  tinggi  harus  selalu  menerapkan prinsip  transaparan  dan  akuntabel  dengan  melibatkan  sebanyak  mungkin  sivitas akademika, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kebijakan tertentu. Diharapkan dengan hal ini, mahasiswa-mahasiswi Indonesia dapat membuat AEC bukan sebagai ancaman, melainkan sebagai peluang untuk menuju Indonesia yang lebih baik. (Sumber: http://suaramahasiswa.com/peran-perguruan-tinggi- mempersiapkan-maha siswa-menghadapi-aec-2015/ - November 2014)

## Persepsi Mahasiswa dalam Menghadapi AEC
Persepsi  merupakan  salah  satu  aspek  psikologis  yang  penting  bagi manusia  dalam  merespon  kehadiran  berbagai  aspek  dan  gejala  di  sekitarnya. Sugihartono et  al. ,  (2007:  8) mengemukakan bahwa persepsi  adalah kemampuan otak  dalam  menerjemahkan  stimulus  atau  proses  untuk  menerjemahkan  stimulus yang  masuk  ke  dalam  alat  indera  manusia.  Persepsi  manusia  terdapat  perbedaan sudut  pandang  dalam  penginderaan.  Ada  yang  mempersepsikan  sesuatu  itu  baik atau  persepsi  yang  positif  maupun  persepsi  negatif  yang  akan  mempengaruhi tindakan manusia yang tampak atau nyata.
Setiap orang mempunyai kecenderungan dalam  melihat benda  yang sama dengan cara yang berbeda-beda. Perbedaan tersebut bisa dipengaruhi oleh banyak faktor,  diantaranya  adalah  pengetahuan,  pengalaman  dan  sudut  pandangnya. Persepsi  juga  bertautan  dengan  cara  pandang  seseorang  terhadap  suatu  objek tertentu  dengan  cara  yang  berbeda-beda  dengan  menggunakan  alat  indera  yang dimiliki, kemudian berusaha untuk menafsirkannya. Persepsi baik positif maupun negatif  ibarat file yang  sudah  tersimpan  rapi  di  dalam  alam  pikiran  bawah  sadar kita. File itu  akan  segera  muncul  ketika  ada  stimulus  yang  memicunya,  ada kejadian  yang  membukanya.  Persepsi  merupakan  hasil  kerja  otak  dalam memahami atau menilai suatu hal yang terjadi di sekitarnya (Waidi, 2006: 118).
Terkait  dengan  pemberlakuan  AEC,  persepsi  mahasiswa  terhadap pemberlakuan AEC tersebut diharapkan akan memberikan gambaran sejauh mana implementasi AEC dipahami oleh mahasiswa sehingga dapat dijadikan salah satu acuan  pemerintah  dalam  menentukan  kebijakan-kebijaka  terkait  AEC  yang bersinggungan  langsung  dengan  mahasiswa  khususnya  dan  masyarakat  pada umumnya. Peran mahasiswa dalam menghadapi AEC memiliki dua fokus utama, yaitu : (1) Mahasiswa harus mempersiapkan diri sendiri menghadapi pasar bebas ASEAN  dalam  bidang  jasa.  Setiap  bidang  ilmu  harus  meningkatkan  kualitas keilmuannya, serta menguasai bahasa internasional dengan baik. Diantara 8 sektor
yang disepakati dalam AEC, ada Akuntan, Akuntan Publik Indonesia yang dirasa masih tertinggal dari segi jumlah dibanding beberapa negara ASEAN lainnya. (2) Mahasiswa  harus  harus  aktif  melakukan  sosialisasi  pada  masyarakat  mengenai AEC, karena bukan tidak mungkin sektor jasa yang masuk perjanjian pasar bebas bertambah, karena saat ini masih 8 sektor jasa yang sudah disepakati.
(Sumber: http://ekonomi.kompasiana.com/bisnis/2014/11/01/peran-mahasiswa- dalam-asean-economic-community-689102.html - November 2014)
Seperti  yang telah dipaparkan diatas bahwa  Akuntan dan Akuntan Publik Indonesia  dirasa  masih  tertinggal  dari  segi  jumlah  dibanding  beberapa  negara ASEAN lainnya. Maka dari itu, penelitian ini berfokus pada persepsi  mahasiswa Fakultas Ekonomi, Universitas Indonesia.

## Gambar 1 Bagan Kerangka Pemikiran

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  kualitatif  deskriptif.  Data penelitian  diperoleh  secara  primer  dengan  cara  menyebarkan  kuesioner  kepada sampel  penelitian.  Teknik  pengambilan  sampel  adalah nonprobability  sampling dengan  metode judgment  sampling.Judgment  sampling merupakan  teknik pengambilan  sampel  dengan  elemen  populasi  yang  dipilih  menggunakan  dasar pertimbangan  tertentu.  Pertimbangan  tertentu  tersebut  adalah  bahwa  responden sudah mengetahui mengenai ASEAN Economic Community.
Peneliti  menyebarkan  100  kuesioner  kepada  mahasiswa  Fakultas Ekonomi,  Universitas  Indonesia.  Fakultas  Ekonomi  dipilih  karena  adanya pendapat  bahwa  profesi  Akuntan  dan  Akuntan  Publik  di  Indonesia  masih tertinggal dalam segi jumlah daripada Negara ASEAN lainnya.
Tabel 1 Kisi-kisi Angket No Indikator Item Kuesioner No. Item Kuesioner 1 Persepsi dan Pengetahuan Mengenai ASEAN, ASEAN Community dan ASEAN Economic Community 2015 1, 2, 3, 4, 5 2 Persepsi Mengenai Persaingan Tenaga Kerja Indonesia dan Tenaga Kerja Asing 6, 7, 8, 9, 10 3 Persepsi Mengenai Kemampuan Mahasiswa dalam Menghadapi AEC 11, 12, 13, 14, 15

## HASIL & PEMBAHASAN Karakteristik Responden
Berdasarkan  hasil  penelitian  melalui  penyebaran  kuesioner  kepada  100 responden diperoleh data mengenai karakteristik responden, yaitu sebagai berikut:
Tabel 2 Karakteristik Responden Keterangan Jumlah Rentang Usia < 20 tahun 49 20-30 tahun 23 31-40 tahun 17 41-50 tahun 11 > 50 tahun 0 Jumlah 100 Jenis Kelamin Pria 27 Wanita 73 Jumlah 100 (Sumber: kuesioner, data diolah)
Berdasarkan  tabel  2  diperoleh  gambaran  dari  100  responden  yang mengetahui mengenai  akan diberlakukannya AEC 2015. Keterbatasan  responden disebabkan  karena  adanya  keterbatasan  waktu  dalam  penyelesaian  penelitian. Responden pada umumnya didominasi oleh wanita, hal ini dapat dipahami karena memang  hampir  dibanyak  perguruan  tinggi  sebagian  besar  wanita  mengambil kuliah  pada  program  yang  termasuk  kedalam  Fakultas  Ekonomi.  Rentang  usia dapat  juga  menggambarkan  jenjang  pendidikan,  karena  dalam  penelitian  ini peneliti tidak hanya menyebarkan kuesioner pada jenjang S1, tapi pada jenjang S2 dan S3.
Persepsi  Kesiapan  Mahasiswa  dalam  Menghadapi  ASEAN Economic Community (AEC) 2015
Sebelum  membahas  lebih  jauh  mengenai  kesiapan  mahasiswa  dalam menghadapi  persaingan  ketenagakerjaan  di  Indonesia,responden  terlebih  dahulu ditanyakan mengenai pengetahuan mereka tentang ASEAN, ASEAN
Community dan  ASEAN Economic  Community 2015.  Berikut  hasil  penelitian dalam bentuk persentase:

## Tabel 3
Pengetahuan Mengenai ASEAN, ASEAN Community
danASEAN Economic Community 2015 No. Item Kuesioner Pertanyaan Persentase (%) Ya Tidak 1 Apakah  Anda  tahu  dengan  benar  semua negara anggota ASEAN? 89 11 2 Apakah  Anda  tahu  tiga  pilar  ASEAN Blueprint ? 73 27 3 Apakah Anda mengetahui tentang ASEAN Economic Community (AEC)? 100 0 4 Apakah  Anda  tahu  bahwa  AEC  akan diberlakukan tahun 2015? 100 0 5 Apakah  Anda  tahu  bahwa  akan  ada persaingan  antar  Negara  ASEAN  terkait ketenagakerjaan? 100 0 Rata-Rata 92,4 3,6 (Sumber: kuesioner, data diolah)
Berdasarkan  data  yang  diolah  pada  Tabel  3,  dapat  diketahui  bahwa  rata- rata  sebanyak  92,4%  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi,  Universitas  Indonesia  sudah mengetahui  tentang  ASEAN,  ASEAN Community dan  AEC  yang  dalam  waktu dekat  ini  akan  segera  diberlakukan.  Sebanyak  11  orang  mahasiswa  belum  tahu secara  tepat  keseluruhan  Negara  anggota  ASEAN.  Anggota  ASEAN  terdiri  dari 10  Negara,  yaitu  Indonesia,  Malaysia,  Thailand,  Filipina,  Singapura,  Brunei Darussalam, Vietnam, Laos, Myanmar, dan Kamboja.
Sebanyak  73  orang  mahasiswa  mengetahui  mengenai  3  pilar  ASEAN Community  Blueprint ,  yaitu  ASEAN Political  Security  Community ,  ASEAN Economic  Community ,  dan  ASEAN Socio-Cultural  Community .  11  orang mahasiswa  lainnya  hanya  mengetahui  mengenai  ASEAN Economic  Community saja.  Dan  100  orang  mahasiswa  tahu  bahwa  AEC  tersebut  akan  segera diberlakukan,  mereka  juga  paham  bahwa  dengan  diberlakukannya  AEC  2015, persaingan tenaga kerja ahli akan segera dimulai.
Setelah mahasiswa ditanyakan mengenai pengetahuan yang terkait dengan AEC.  Tabel  4  menghasilkan  pengolahan  data  tentang  persepsi  mahasiswa mengenai  persaingan Tenaga Kerja  Indonesia (TKI) dengan Tenaga Kerja Asing (TKA) yang mencari pekerjaan di Indonesia.
Tabel 4
Persepsi Mengenai Persaingan Tenaga Kerja Indonesia dan Tenaga Kerja Asing No. Item Kuesioner Pertanyaan Persentase (%) Setuju Ragu- Ragu Tidak Setuju 6 Menurut  Anda,  apakah  Tenaga Kerja  Indonesia  (TKI)  mampu bersaing dengan Tenaga Kerja Asing (TKA)? 54 46 0 7 Menurut  Anda,  dengan  masuknya TKA ke Indonesia, hal tersebut akan menguntungkan bagi Indonesia? 51 41 8 8 Menurut Anda, dengan adanya TKA ke  Indonesia,  lapangan  pekerjaan bagi TKI akan sulit didapatkan? 38 42 20 9 Menurut  Anda,  perusahaan  akan lebih memilih TKI daripada TKA? 24 63 13 Rata-Rata 41,75 48 31,25 10 Menurut  Anda,  TKA  dari  Negara ASEAN  mana  yang  banyak  akan masuk ke Indonesia? (jawaban  ditulis  pada  kolom  yang telah disediakan) Malaysia (52), Singapure (33), Thailand (11), Filipina (2), Vietnam (2) (Sumber: kuesioner, data diolah)
Persentase  ragu-ragu  dalam  persepsi  mengenai  persaingan  TKI  dan  TKA memiliki jumlah yang lebih besar dibandingkan persentase persepsi yang lain. Hal ini  dapat  disebabkan  karena  banyaknya  anggapan  bahwa  dengan  adanya  TKA yang  masuk  ke  Indonesia  maka  akan  menambah  pelik  masalah  ketenagakerjaan Indonesia.
Secara  kuantitas  jumlah  penduduk  Indonesia  memang  jauh  lebih  banyak dibandingkan  dengan  negara-negara  ASEAN  lainnya,  namun  persaingan  secara kuantitas  tidak  akan  memenangkan  persaingan  ketika  kualitas  masih  jauh dibawahnya.  Ruhimat  dalam  Pratiwi  &  Mahmudah  (2012)  menyatakan  bahwa, masalah  ketenagakerjaan  Indonesia  bukan  hanya  menyangkut  jumlah  dan kesepatan kerja saja, melainan juga kualitasnya yang masih rendah.
Maka,  adanya  evaluasi  terhadap  tenaga  kerja  Indonesia  merupakan  hal yang perlu dilakukan agar TKI lebih mampu bersaing dengan TKA dipasar modal maupun pasar global (Pratiwi & Mahmudah, 2012).
Responden  menilai  bahwa  TKA  dari  Malaysia,  Singapura,  Thailand, Filipina  dan  Vietnam  akan  masuk  ke  Indonesia  ketika  AEC  sudah  diberlakukan. Sebanyak 52  mahasiswa menganggap bahwa tenaga kerja Malaysia akan banyak mencari pekerjaan ke Indonesia karena letak geografisnya yang saling berdekatan.
Tabel 5 Persepsi Mengenai Kemampuan Mahasiswa dalam Menghadapi AEC No. Item Kuesioner Pertanyaan Persentase (%) Mampu  Cukup Mampu Tidak Mampu 11 Apakah  Anda  merasa  mampu bersaing dengan TKA? 84 16 0 12 Apakah Anda mampu berbicara dan menulis  bahasa  Inggris  dengan baik? 62 38 0 13 Apakah  Anda  menguasai  teknologi informasi dengan baik? 77 23 0 14 Apakah Anda merasa bahwa perusahaan  akan  lebih  memilih Anda daripada TKA? 69 31 0 Rata-Rata 73 27 0 15 Jika  Anda  akan  bekerja  di  Negara ASEAN,  Negara  mana  yang  akan Anda Pilih? (jawaban  ditulis  pada  kolom  yang telah disediakan) Singapura (81), Malaysia (13), Filipina (5), Thailand (1) (Sumber: kuesioner, data diolah)
Sebanyak  81  mahasiswa  lebih  memilih  bekerja  di  Singapura  jika  mereka akan  bekerja  di  Negara  ASEAN  selain  Indonesia.  Kalaupun  mereka  bekerja  di Indonesia,  mereka  menyatakan  bahwa  dirinya  mampu  dan  cukup  mampu menghadapi  persaingan  ketenagakerjaan  yang  akan  terjadi.  73  mahasiswa menyatakan  keyakinannya  atas  kemampuan  yang  mereka  miliki  untuk  mampu bersaing  pada  AEC  2015.  Kemampuan  berbahasa  Inggris  yang  baik  dan penguasaan  TI  merupakan  modal  dasar  dalam  menghadapi  persaingan  ini.
(Sumber: http://m.kompasiana.  com/post/read/684053/2/pentinya-motivasi-diri- dalam-pengembangan-motivasi.html - November 2014)

## SIMPULAN DAN REKOMENDASI Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian,  didapatkan  kesimpulan  bahwa  rata-rata sebanyak  92,4%  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi,  Universitas  Indonesia  sudah mengetahui  tentang  ASEAN,  ASEAN Community dan  AEC  yang  dalam  waktu dekat  ini  akan  segera  diberlakukan.  Persentase  ragu-ragu  dalam  persepsi mengenai  persaingan  TKI  dan  TKA  memiliki  jumlah  yang  lebih  besar dibandingkan  persentase  persepsi  yang  lain,  hal  ini  dapat  disebabkan  karena banyaknya anggapan bahwa dengan adanya TKA yang masuk ke Indonesia maka akan  menambah  pelik  masalah  ketenagakerjaan  Indonesia.  Mahasiswa  Fakultas Ekonomi, Universitas Indonesia menyatakan persepsi mereka bahwa TKA Negara Malaysia  akan  lebih  banyak  masuk  ke  Indonesia  daripada  Negara  ASEAN  lain karena letak geografis yang berdekatan.
Sebanyak  100  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi,  Universitas  Indonesia menyatakan  bahwa  dirinya  mampu  dan  cukup  mampu  menghadapi  persaingan ketenagakerjaan  pada  saat  AEC  mulai  diberlakukan.  Singapura  adalah  pilihan terbanyak mereka jika akan bekerja di Negara ASEAN selain Indonesia.

## Rekomendasi
Keterbatasan dalam penelitian ini adalah mengenai objek penelitian. Objek dalam  penelitian  ini  hanya  sebatas  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  yang  hampir 100%  mengetahui  tentang  ASEAN Economic  Community (AEC)  2015.  Dan terkait  pengambilan  sampel  penelitian,  peneliti  hanya  menyebarkan  kuesioner kepada  100  responden  karena  adanya  keterbataan  waktu  dalam  menyelesaian penelitian ini.
Rekomendasi  untuk  penelitian  mendatang  adalah  dengan  memperluas objek penelitian yang pada akhirnya dijadikan sampel responden dalam penelitian tersebut. Perbaikan dari hal itu akan membuat hasil penelitian lebih beragam dan kesimpulan  dalam  penelitian  dapat  menggambarkan  keadaan  yang  lebih  luas. Sebagai contoh adalah dengan melibatkan persepsi mahasiswa dari Fakultas lain.
Peneliti  mendatang  juga  dapat  menambahkan  faktor-faktor  yang berhubungan  dengan  mahasiswa  dalam  hal  peningkatan  kemampuan  bersaing menghadapi AEC.

## DAFTAR PUSTAKA
Pratiwi,  Erliz  Nindi  &  Mahmudah,  Rifa  Atun.  (2012). Peningkatan  Daya  Saing Tenaga  Kerja  Indonesia  Melalui  Korelasi  Input  Penunjang  Tenaga  Kerja dalam  Menghadapi  MEA. Economics  Development  Analysis  Journal: Semarang
Waidi.  (2006). The  Art  of  Re-engineering  Your  Mind  for  Success. Jakarta: Gramedia
Wuryandani,  Dewi.  (2014). Peluang  dan  Tantangan  SDM  Indonesia Menyongsong  Era  Msyarakat  Ekonomi  Asean. Info  Singkat  Ekonomi  dan Kebijakan Publik: Jakarta
berkas.dpr.go.id – November 2014
http://ekonomi.kompasiana.com/bisnis/2014/11/01/peran-mahasiswa-dalam- asean-economic-community-689102.html - November 2014
http://fellinkinanti-fisip10.web.unair.ac.id/artikel_detail-46978-... -  November 2014
http://unihaz.ac.id/id/page/peran-dan-strategi-pendidikan-tinggi-dalam- menghadapi-aec-2015 - November 2014
http://www.academia.edu/7548430/Tantangan_SDM_Indonesia_Dalam_Mengha dapi_Asean_Economic_Community_2015 - November 2014 http://www.dakwatuna.com/2014/06/04/52590/meninjau-kesiapan-pemerintah- meng hadapi-asean-economic-community-aec/#axzz3JTx0A646 –
November 2014
http://www.hukumonline.com/berita/baca/lt5364440aef459/hadapi-mea--sektor- ketenagakerjaan-perlu-terobosan - November 2014
http://www.kemenperin.go.id/artikel/6317/Kadin-Ragukan-Kesiapan-RI-Sambut- AEC-2015 - November 2014
http://m.kompasiana.com/post/read/684053/2/pentinya-motivasi-diri-dalam- pengembangan-motivasi.html - November 2014 http://www.setneg.go.id/index.php?option=com_content&task=view&id=7911 – November 2014 http://suaramahasiswa.com/standardisasi-tenaga-kerja-terampil-indonesia- menuju-aec-2015/ - November 2014 http://suaramahasiswa.com/peran-perguruan-tinggi-mempersiapkan- %20mahasiswa -menghadapi-aec-2015/ - November 2014 http://www.tabloiddiplomasi.org/previous-isuue/76-januari-2010/695-asean
community-2015-menuju-asean-baru-yang-integrati f-dan-berwawasan- kedepan.html - November 2014 http://www.tempo.co/read/news/2013/07/23/090499056/Indonesia-Dinilai-Tak- Siap-Sambut-Integrasi-ASEAN - November 2014
http://www2.kompas.com/kompascetak/0711/23/opini/4017526.htm -  November 2014
www.aseansec.org – November 2014 www.bps.go.id – November 2014 www.kemdiknas.go.id– November 2014 www.kemlu.go.id – November 2014 www.tribunnews.com – November 2014 www.weforum.org/ - November 2014