Website : jurnal.umj.ac.id/index.php/baskara Email : baskara@umj.ac.id

## PERAN PEMUDA TANI DALAM PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19 DI TINGKAT PETANI (KASUS  DI KABUPATEN MAGELANG)
Puji Hartati 1,* , Susanto 2
1 Penyuluhan Peternakan dan Kesejahteraan Hewan, Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta, Magelang
* Email: pujihartati.polbangtan@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini adalah untuk menganalisis peran pemuda tani  mengubah perilaku tentang Cara menjaga kebersihan  diri  untuk  mencegah  penularan    Corona  Virus  Disease-19.    Penelitian  dilakukan  dengan pretest  dan  posttest  tanpa  menggunakan  kontrol.  Populasi  adalah  Kelompok  Tani  di  Kecamatan Ngablak,  sebagai kelas belajar dipilih Kelompok Tani Bumi Lestari. Responden akan diberi penyuluhan tentang  7  (tujuh)  cara  menjaga  kebersihan  diri  sesuai  standar  World  Health  Organization.  Metode penyuluhan  yang  digunakan  adalah  dengan  pendekatan  individu/anjangsana.  Analisis  data menggunakan Uji Gain Ternormalisasi (N-Gain). Hasil analisis  N-Gain Score 0,5 (ketegori sedang). menunjukkan bahwa upaya penyuluhan yang dilakukan menghasilkan perubahan perilaku pada kategori sedang.
Kata Kunci: pemuda tani, menjaga kebersihan diri, penyuluhan

## PENDAHULUAN
World  Health  Organization  (WHO) mengumumkan kasus pneumonia yang terjadi di Wuhan  Tiongkok  pada  tanggal  31  Desember 2019.  Kasus pneumonia  terjadi disebabkan oleh virus corona terbaru  yang bernama COVID-19 berarti coronavirus disease 2019 (WHO,  2020). Kasus  pertama  terjadi  di  Indonesia  sejak Pemerintah  Indonesia  mengumumkan  dua Warga  negara  Indonesia  (WNI)  dinyatakan positip  terinveksi    coronavirus  disease  2019. Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19 pada  hari    Selasa  31  Maret  2020  mencatat, jumlah  pasien  Covid-19    di  Indonesia  yang sembuh  sebanyak  81  orang,  sedangkan  kasus positif  bertambah  1.528  dan  meninggal  dunia 136  orang.    Pemerintah  Kabupaten  Magelang juga telah  berupaya menekan penyebaran covid- 19  dengan  menyiapkan  sarana  dan  prasarana kesehatan,  menyiapkan  Sumber  Daya  Manusia yang ada, baik dokter, perawat, medis, terutama rumah sakit (Berita Magelang  03 April 2020).
Kasus  Covid-19  memberi  dampak  pada semua sektor, termasuk sektor pertanian. Sektor pertanian  menjadi  kebutuhan  prioritas  dalam menghadapi penyebaran Covid-19 di Indonesia. Sektor  Pertanian harus  kuat  dalam  menghadapi pandemi  Covid-19,  karena  berkaitan  langsung dengan  kebutuhan  dasar  umat  manusia. Selanjutnya  dalam  situasi  seperti  ini  adalah adanya  jaminan  akses  pangan  yang  mudah didapat  dengan  harga  yang  wajar  atau  normal bagi  seluruh  masyarakat.  Penyebaran  Covid-19 sangat  berbahaya  dan  berdampak  luas  ke berbagai sektor (Ningsih 2020).
Penguatan sektor pertanian  dimulai dari sumberdaya  manusia  pertanian.  Sumberdaya manusia yang terdepan atau dapat disebut garda terdepan pertanian adalah petani.  Petani  adalah populasi  yang  relatif  lebih  tua,  dibandingkan dengan  populasi  pekerja  umum.  Sensus  pada pelaku agri tahun 2017 menunjukkan  usia rata- rata operator pertanian hampir 58 tahun usianya, setidaknya sepuluh tahun lebih tua dari pekerja

## Pusat Inkubator Bisnis dan Kewirausahaan Universitas Muhammadiyah Jakarta
Baskara : Journal of Business and Entrepreneurship Volume 2 No. 2 April 2020
di  sebagian  besar  sektor  lainnya.  Tidak  seperti pekerja industri lainnya, operator pertanian, 26% berusia  65  tahun  ke  atas.  11,7%  penuh  dari operator  pertanian  utama  berusia  75  tahun  ke atas. Jika Covid-19 ini tidak terbendung hingga menembus petani dampaknya dan menimbulkan kepanikan aktivitas akan menambah keterpurukan produksi pangan (Pusat Penelitian Pengembangan perkebunan, 2020)
Kementrian  pertanian  telah  mencetuskan suatu  program  yang  dimulai  dari  Tingkat Nasional,  Provinsi,  Kabupaten,  Kecamatan. Komando  Strategis  Pembangunan  Pertanian (Kostratani)  yang  pusat  gerakannya  ada  di Tingkat  Kecamatan  yang  saat  ini  gencar berperan  dalam  penyediaan  stok  pangan  di tengah  pandemi  COVID-19  (Pasangka,  2020). Petani  harus  bisa  memanfaatkan  peluang pertanian  ditengah  pandemi  Covid-19  ini, terutama  para  petani  milenial.  Karena  virus covid-19  ini  otomatis  aktivitas  impor  akan mandeg.  Ini  peluang  buat  petani  kita  untuk meningkatkan  produksinya.  Petani  sebagai Garda terdepan dalam hal ini dituntut untuk tetap bekerja menghasilkan produk-produk pertanian/peternakan  namun  kesehatan  petani juga  menjadi  nomor    psatu  dalam  situasi pandemi  seperti  ini.  Oleh  karena  itu  Peran pemuda  tani    sangat  diharapkan  dalam mendampingi  petani-petani  di  kelompoknya untuk  melakukan  sosialisasi    pencegahan penularan  Covid-19 dengan menjaga kebersihan sebagaimana standar WHO dan Pemerintah.
Petani  sebagai  garda  terdepan  di  sektor pertanian sangat rentan, tetapi di era digital 4.0 hadir  diantara  petani  adalah  Pemuda  tani. Pemuda tani  adalah  generasi muda usia 19-39 tahun yang berkecimpung di dunia pertanian/peternakan (BPPSDMP, 2019). Selain Pemuda tani tersebut Mahasiswa Semester VIII Politeknik Pembangunan Pertanian (Polbangtan) Yogyakarta-Magelang Jurusan Peternakan  juga terlibat yang pada saat itu sementara melaksanakan Tugas Akhir di Lokasi Penelitian. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis peran pemuda tani dalam upaya  mencegah penyebaran Covid-19 di tingkat petani.

## METODE PENELITIAN

## Metode
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis  penelitian  adalah  eksperimen  dengan pendekatan pre-experimental  design ,  dengan memilih  satu  kelompok  pretes-posttest  ( One Group  Pretest-posttest Design) Penelitian dilakukan  dengan pretest dan posttest tanpa menggunakan kontrol.
Sebagai  Perlakuan  responden  akan  diberi penyuluhan  tentang  cara  menjaga  kebersihan diri. Metode penyuluhan yang digunakan adalah dengan pendekatan individu/anjangsana (Sumardi, 1998) Perubahan perilaku yang diukur adalah  pengetahuan,  sikap,  dan  keterampilan tentang    Cara  menjaga  kebersihan  diri  untuk mencegah penularan virus Corona.  Ada 7 cara menjaga  kebersihan  diri  mencakup:  1.  Sering mencuci tangan pakai sabun; 2. Menjaga jarak; 3. Tidak sering menyentuh wajah; 4. Mempraktikan etika bersin dan batuk; 5. Segera ke dokter bila mengalami gejala; 6. Menggunakan  masker  bila  keluar  rumah;    7. Membersihkan  permukaan  benda-benda  sering disentuh (Standar WHO)

## Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di  Kecamatan Ngablak Kabupaten Magelang, mulai awal Maret sampai akhir Maret 2020.

## Populasi dan Sampel
Populasi  adalah  Kelompok  tani  Bumi  Lestari yang  beranggotakan  25  orang.  Sampel  dalam penelitian ini adalah  semua anggota kelompok Tani Bumi Lestari.

## Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data primer dan sekunder dengan wawancara, observasi, dan studi pustaka. Wawancara dan observasi melalui kunjungan/anjangsana  ke  rumah  petani.  Dalam penelitian ini melibatkan Penyuluh Pertanian di wilayah  kerja  dan  Mahasiswa  Semester  VIII Politeknik Pembangunan Pertanian Yogyakarta- Magelang    Jurusan  Peternakan  yang  sedang melaksanakan Tugas Akhir di sekitar kecamatan

## Puji Hartati, Susanto
Peran Pemuda Tani Dalam Pencegahan Penyebaran Covid 19 Di Tingkat Petani (Kasus  Di Kabupaten Magelang)
Ngablak.    Data  yang  diperoleh  adalah  data kualitatif diubah menjadi kuantitatif.

## Teknik Analisis Data
Uji  prasyarat  mencakup  uji  Normalitas,  uji homogenitas.  Selanjutnya  dilakukan    Uji  Gain Ternormalisasi  (N-Gain)  yaitu  dilakukan  untuk mengetahui perubahan perilaku dari pretest dan posttest .    Gain  ternormalisasi  merupakan perbandingan skor gain aktual dengan skor gain maksimum (Richard R. Hake, 1998).
Uji N-Gain Score  (Normalized Gain)
(1)
Selanjutnya  kategori  interpreasi  Indeks  Gain Ternormalisasi (g) menurut Hake:
Tabel 1. Interpretasi Indeks Gain
Score N-Gain Interpretation -1.00< g <0.00 decrease g = 0,00 Stable 0,00< g < 0,30 low 0,3≤  g ≤ 0,7 Sedang 0,70< g < 1,00 High

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  menganalisis  perubahan perilaku  kelompok  responden    sebelum  dan sesudah  memperoleh  pengalaman  belajar. Proses  pembelajaran  meliputi  aspek  sikap, pengetahuan,  keterampilan  (Reynawati  A.  Dan Purnomo  T.,  2018)    Pengalaman  belajar  yang dimaksud adalah pemberian penyuluhan terhadap  petani  dalam  pencegahan  penularan Covid-19  yaitu  dengan  7  cara  menjaga kebersihan diri. Menurut Slameto (2015)  belajar adalah  suatu  proses  usaha  yang  dilakukan individu  untuk  memperoleh  suatu  perubahan tingkah  laku  yang  baru  secara  keseluruhan, sebagai  hasil  pengalaman  individu  itu  sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
(Djamarah, 2011) Hasil belajar tampak sebagai terjadinya  perubahan  tingkah  laku  pada responden, yang dapat diamati dan diukur dalam bentuk  perubahan  tingkah  laku  sikap  dan ketrampilan. Perubahan tersebut dapat diartikan terjadinya peningkatan dan pengembangan yang
lebih  baik  dibandingkan  dengan  sebelumnya, misalnya dari tidak tahu menjadi tahu (Hamalik, 2011).
Deskripsi Hasil Pretest dan Posttest

## Uji Prasyarat Analisis Data
Uji    normalitas  menggunakan  Shapiro  Wilk. Hasil uji normalitas sebagaimana  pada Tabel 2. Data  pretest,    posttest,  dan  N-Gain  Score terdistribusi  Normal  dimana  nilai  Sig.    >  dari 0,05.
Tabel  2. Hasil  Uji  Normalitas  Pretest  dan
Posttest N-Gain score Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Pre ,4 ,908 6 ,425 ,5 ,840 7 ,099 ,6 ,810 12 ,112 Post  ,4 ,640 6 ,201 ,5 ,937 7 ,609 ,6 ,699 12 ,061
Hasil  persentasi    data  pretest  dan  posttest disajikan pada Gambar berikut:
Gambar 1. Persentasi Hasil Pretest
Gambar 2. Persentasi Hasil Posttest

## Pusat Inkubator Bisnis dan Kewirausahaan Universitas Muhammadiyah Jakarta
Baskara : Journal of Business and Entrepreneurship

## Volume 2 No. 2 April 2020
Selanjutnya    dari  hasil  analisis  data  uji homogenitas dengan SPSS Versi 20 sebagaimana disajikan pada Tabel 3. Tabel 3. Test of Homogeneity of Variances Levene Statistic df1 df2 sig 1,954 4 19 0,143
Hasil  analisis  data  diperoleh  angka  Levene Statistik sebesar  1,954 dengan signifikansi atau probabilitas (Sig) sebesar 0,143. Nilai signifikansi 0,143 > 0,05, hal ini berarti bahwa varian nilai pretest dan posttest adalah homogen. Selanjutnya  untuk  menginterpretasi  N-Gain Score    Kelompok  Eksperimen  sebagaimana dijelaskan pada Tabel 4.
Tabel 4. Hasil Perhitungan Uji N-Gain Score
Pretest Posttest Rata-rata 8,56 22,48 Minimal 7 20 Maksimal 12 25 N-Gain Score (%) 0,5
Hasil  perhitungan  uji  N-Gain  diperoleh  nilai rata-rata N-gain score untuk kelompok responden  sebesar  0,5  atau  50%  termasuk kategori sedang. Hal ini berarti bahwa perubahan perilaku  responden  tentang  7  cara  menjaga kebersihan  diri  melalui  penyuluhan  dengan pendekatan  individu  termasuk  kategori  sedang.
Metode penyuluhan dengan pendekatan individu/anjangsana  juga  banyak  digunakan dibeberapa  negara.  Sebagaimana  dikemukakan oleh  Surudhi  et  al  (2017)  dalam  penelitiannya menyebutkan  bahwa      95,90  persen  metode anjangsana    digunakan    oleh  petugas  penyuluh lapangan  untuk  membantu  petani  memahami masalahnya.    Hal  ini  berarti  perlu  dilakukan upaya secara terus-menerus  penyuluhan kepada petani  tentang  7  cara  menjaga  kebersihan  diri untuk menghambat pandemi Covid-19.
Mengubah perilaku petani  membutuhkan waktu dan proses. Menurut WHO perubahan  perilaku
dikelompokkan  menjadi  3  yaitu:  perubahan alamiah  (natural  change),  perubahan  rencana (planned change), dan kesediaan untuk berubah (readiness  to  change).  Petani  sebagai  sasaran penyuluhan  juga  dapat  dimasukkan  dalam  tiga kelompok  tersebut.    Dalam  upaya  memberikan penyuluhan  tentang  cara  menjaga  kebersihan diperlukan  kesediaan  petani  untuk  berubah. Sebagaimana dikemukakan oleh  Roger  (1995) untuk  dapat  mengadopsi  inovasi    ada  beberapa tahapan: awarenes, interest, evaluation; trial, dan adoption  yang  terkait  dengan  teori  adopsi inovasi. Petani dalam  mengadopsi  cara menjaga kebersihan diduga melalui tahapan tersebut dan untuk  mencapai  tahapan  adopsi  inovasi diperlukan  penyuluhan  yang  berulang-ulang, secara terus-menerus.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah  upaya penyuluhan  dengan  metode  anjangsana  atau kunjungan. Sasaran penyuluhan adalah kelompok  tani  Bumi  lestari  beranggotakan  25 orang.  Materi  penyuluhan  adalah  tentang  7 (tujuh)  cara  menjaga  kebersihan  diri  dalam upaya  mencegah  penyebaran  Covid-19.  Hasil analisis uji N-Gain score sebesar 0,5 atau 50%. Hal  ini  berarti  bahwa  upaya  penyuluhan  yang dilakukan  oleh  penyuluh  yang  dibantu  oleh mahasiswa  Politeknik  Pembangunan  Pertanian Yogyakarta-Magelang  Jurusan Peternakan telah menunjukkan  perubahan  perilaku  menjaga kebersihan  dalam  kategori  sedang  dan  masih sangat memungkinkan dioptimalkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi,  Ahmad.  (2010).  Ilmu  Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Anonim,  (2020). Peluang dan Dampak
Terhadap Sektor Pertanian. Pusat Penelitian Pengembangan Perkebunan
Anonim, (2020). Kabar Gembira, 26 PDP dan
Satu Pasien Positif COVID-19 Kabupaten Magelang
Membaik . BERITA
MAGELANG TGL 03 April 2020 21:13 http://beritamagelang.id/kabar-gembira- 26-pdp-dan-satu-pasien-positif-covid-19- kabupaten-magelang-membaik

## Puji Hartati, Susanto
Peran Pemuda Tani Dalam Pencegahan Penyebaran Covid 19 Di Tingkat Petani (Kasus  Di Kabupaten Magelang)
Djamarah,  Syaiful  Bahri.  (2011).  Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Hake,  R.R.  (1999).  Analyszing  Change/Gain Score  Woodland  Hills  Dept.of  Physics. Indiana  University.  [Online].  Retrieved: https://www.physics.indiana.edu/~sdi/An alyzingChange-Gain.pdf [Maret, 2020].
Hamalik,  Oemar.  (2011).  Kurikulum  dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Pasangka,  A.R.  2020. Penaggulangan  Virus Covid-19  Antara  Hak  dan  Kewajiban| manadopost.id. Retrieved 14 April 2020, from http://manadopost.id/read/2020/03/23/ PE NANGGULANGAN-VIRUS-COVID- 19-ANTARA-HAK-DAN- KEWAJIBAN/66910
Peter Oakley P., and Garforth C. 1983. Reading, United  Kingdom.  Individual  methods  of extension  Group  methods  of  extension Types    of  group  extension  methods http://www.fao.org/3/t0060e/T0060E07.h tm
Reynawati,  A.,  &  Purnomo,  T.  (2018).
Penerapan Model Problem Based Learning Pada Materi Pencemaran Lingkungan Untuk Melatihkan Keterampilan  Berpikir  Kreatif  Siswa.
PENDIDIKAN SAINS , 6 (02).
Rogers,  Everett  M.,    (1995), Diffusions  of Innovations  Forth  Edition ,  New  York:
Tree Press
Rudiatin,  E.,  &  Ramadhan,  A.  I.  (2018).
Kekuatan Moral Dan Budaya, Mendukung  Perekonomian  Indonesia: Sebuah  Gambaran  Usaha  Kecil  Dan Menengah. BASKARA Journal of Business  &  Entrepreneurship , 1 (1),  21- 34.
Sahid, R., 2017. Cara menghitung N-Gain Score Kelas  Eksperimen  dan  Kontrol  dengan SPSS https://www.spssindonesia.com/201 9/04/cara-menghitung-n-gain-score- spss.html
Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.  Cetakan  Keenam. Jakarta: PT Rineka Cipta,
Sugiyono, (2011). Metode Penelitian
Kuantitatif,  Kualitatif  dan  Kombinasi
(Mixed Methods). Bandung: Alfabeta,
Sumardi,  S.,  (1998).  Metode  Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Mediyatama, Sundayana, Rostina. (2014). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Suradisastra, K. (2011). Revitalisasi Kelembagaan untuk Mempercepat Pembangunan Sektor Pertanian dalam Era
Otonomi  Daerah. Jurnal  Pengembangan Inovasi Pertanian , 4 (2).
Surudhi, M., Asokhan, M., & Arunachalam, R. (2018).  Utilization  pattern  of  extension tools  and  methods  by  Agricultural Extension  Agents. Journal  of  Extension Education , 29 (2).

## Pusat Inkubator Bisnis dan Kewirausahaan Universitas Muhammadiyah Jakarta
Baskara : Journal of Business and Entrepreneurship

## Volume 2 No. 2 April 2020