## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020
WORKSHOP PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS SOCIO-TECHNOPRENEURSHIP  DI UNIVERSITAS ISLAM RIAU
Fatmawati Moekahar, Benni Handayani, Yudi Daherman, dan Mufti Hasan Alfani 1
1 Universitas Islam Riau
e-mail: fatmawatikaffa@comm.uir.ac.id

## Abstrak
Tujuan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  ini  adalah  (1)  Meningkatkan capacity building wirausaha  muda  mahasiswa/alumni  Universitas  Islam  Riau  (UIR),  (2) Mahasiswa/Alumni  memiliki  bekal softskill dan hardskill dalam  menjalankan  usaha  dengan competitive  advantage ,  (3)  Terbentuknya  kantin  terapung  sebagai  “ Hangout  place ”  untuk dapat  mengembangkan  bisnisnya.  Sasaran    adalah  20  mahasiswa/alumni  yang  merupakan pebisnis pemula di lingkungan Universitas Islam Riau. Permasalahan yang dihadapi adalah: a.  Belum  memiliki capacity  building sebagai  bekal  kemampuan  untuk  berbisnis;  b. Keterbatasan  modal;  c.  Keterbatasan  sarana  dan  prasarana;  d.  Minimnya  kreatifitas produk/differensiasi; e. Kompetensi pengelola yang masih konvensional; f. Belum memiliki model  bisnis  yang  terintegrasi.  Solusi  permasalahan  adalah  program  pembinaan kewirausahaan,  melalui  konsep  bisnis  kreatif  yang  berbasis  pada socio-technopreneurship . Kantin  terapung  menjadi  “ Hangout  place ”  bagi  para  mahasiswa/alumni  untuk  dapat mengembangkan bisnisnya. Program yang dilakukan adalah: a. Pelatihan pengembangan skill entrepreneur yang  berbasiskan socio-technopreneurship ;  b.  Pelatihan  peningkatan softskill/hardskill  entrepreneur ;  c.  Magang  pada  industri  mitra;  d.  Memberikan  bantuan modal  usaha  dalam  pengembangan  usaha  mandiri;  d.  Pendampingan  terhadap  wirausaha menjadi  wirausaha  mandiri.  Hasil PKM  adalah  a.  meningkatkan softskill dan hardskill mahasiswa/alumni UIR sebagai pebisnis pemula, b. UIR memiliki “ Hangout place ” bagi para mahasiswa/alumni untuk dapat mengembangkan bisnisnya, dan c. Lima wirausaha mandiri.
Kata Kunci : Wirausaha Mandiri, Socio-Technopreneurship dan Pebisnis Pemula

## A. Pendahuluan
Universitas  Islam  Riau  merupakan  perguruan  tinggi  dengan  jumlah  mahasiswa  lebih dari 25.000 orang. Dari jumlah tersebut, berpeluang untuk menumbuhkan jiwa enterpreneur kepada  mahasiswa.  Namun,  masih  terbatasnya  fasilitas  berwirausaha  bagi  mahasiswa membuat jiwa enterpreneurship hanya tumbuh secara otodidak. Pembelajaran kewirausahaan yang  masih  bersifat  konseptual,  bahan ajar  yang  belum mampu  menjawab  tantangan  zaman serta  modul  pembelajaran  yang  bersifat  konvensional  menjadi  persoalan  utama  dalam pengembangan  wirausaha  mahasiswa.  Langkah  strategis  yang  harus  dilakukan  perguruan
tinggi adalah dengan melahirkan sarjana yang cerdas, berjiwa wirausaha, kreatif dan inovatif dengan cara yang terintegratif.
Pada awal tahun 2019, UIR telah menyediakan satu tempat yang luas berada di area Kampus  untuk  dijadikan  tempat hang-out dan  pusat  kuliner  bagi  civitas  akademika  di lingkungan UIR. Tempat tersebut diberi nama Kantin Terapung. Tujuan didirikannya Kantin Terapung adalah sebagai tempat bisnis dan bersosialisasi bagi civitas akademika di UIR.

## Gambar 1. Kantin Terapung UIR
Sumber: Tim Pengabdian, 2020
Ada  banyak  wirausaha  yang  berasal  dari  mahasiswa  dan  alumni  di  UIR.  Namun mayoritas  wirausaha  tersebut  tidak  mampu  bertahan  lama  dan continue .  Banyak  wirausaha yang hanya bersifat musiman. Pada waktu tertentu usaha tersebut hilang, padahal usaha yang dijalankan  termasuk  dalam  kategori  punya  potensi  untuk  dikembangkan.  Misalnya:  usaha event organizer yang dilakukan oleh mahasiswa di  Fikom ( Evorcomm dan AFV).  Usaha ini cukup  berpotensi  di  sepanjang  tahun  dan  memiliki  peluang  yang  cukup  bagus  secara ekonomi.  Namun  karena  pengelolaan  manajemen  yang  kurang  baik,  usaha  ini  jadi  kurang berkembang.  Fungsi  manajemen  tidak  berjalan  baik.  Oleh  karena  itu  diperlukan  pelatihan manajemen usaha agar mahasiswa memiliki bekal pengelolaan manajemen usaha yang tepat.
Konsep  bisnis  yang  dijalankan  oleh  tim  pengabdian  sebagai  solusi  dari  peserta  PPK (Program  Pengembangan  Kewirausahaan)  UIR  2020  adalah  Wirausaha  Kreatif  berbasis Socio-Technopreneurship. Konsep ini adalah pengembangan wirausaha dengan

## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020
mengedepankan  produk  kreatif  berbasis  teknologi  dan  memiliki  manfaat  bagi  masyarakat. Socio-Technopreneurship merupakan  penggabungan  dari  tiga  kata  yaitu Socio /Sosial /Kemasyarakatan, techno /teknologi,  dan entrepeneur atau  dalam  bahasa  Indonesia  biasa dikenal  dengan  istilah  kewirausahaan.  Jadi  pada  dasarnya  konsep Socio-Technopreneurship diartikan  sebagai  pengembangan  wirausaha  dengan support teknologi  yang  memberikan dampak kepada masyarakat. Konsep ini hampir sama dengan Business-preneursip hanya saja capaian Business-preneursip berbicara  mengenai  keuntungan  semata.  Konsep Socio- technopreneurship sangat  dekat  dengan  perkembangan  perusahaan startup di  Indonesia, sebab Socio-technopreneurship merupakan sebuah konsep bisnis pemanfaatan teknologi dan inovasi yang nantinya menjadikan solusi bagi permasalahan masyarakat umum.
Program  pengembangan  kewirausahaan  ini  memberikan  stimulasi  bagi  peserta  PPK untuk  memasukkan  konsep socio-technopreneurship dalam  usaha  yang  dijalankannya. Pendekatan ini dianggap memiliki benefit terhadap keberlanjutan bisnis yang dijalankannya. Bisnis  berbasis Socio-technopreneurship menjadi  sebuah  keniscayaan  di  tengah perkembangan teknologi komunikasi saat ini. Teknologi dapat diterapkan dalam manajemen pemasaran  produk,  misalnya:  dalam  terkait  strategi Product,  Price,  Promotion dan Place. Beberapa penelitian yang mendukung penggunaan teknologi dalam pemasaran adalah: (Putri & Fithrah, 2017) bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan terhadap kampanye online marketing ;  (Nuraeni  &  Suryawardani,  2017)  mengatakan  Instagram  merupakan  sarana promosi  yang  paling  efektif,  (Diyatma,  2017)  bahwa  keputusan  beli  konsumen  dipengaruhi media  sosial  Instagram  sebesar  83,44%,  dan  (Geralda  &  Kasih,  2020),  Penggunaan  Digital Marketing dan Website pada Bimbel. Pengembangan Socio-technopreneurship pada akhirnya menjadi  sebuah  metode  yang  signifikan  sebagai  upaya  untuk  meningkatkan  kompetensi kewirausahaan (Handayani et al., 2020).

## B. Masalah
Namun Kantin Terapung masih memiliki beberapa kekurangan:
1) Belum  optimalnya  kantin  terapung  sebagai  pusat  bisnis  di  UIR .  Meskipun  memiliki kantin terapung  yang cukup representative, namun tempat tersebut belum  dimanfaatkan secara  maksimal.  Masih  banyak  ruang  kosong  di  Kantin  terapung  tersebut,  padahal jumlah wirausaha yang berasal dari mahasiswa dan alumni di UIR cukup banyak.

## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020

## Gambar 2. Lapak Kosong di Kantin Terapung Sumber: Tim Pengabdian, 2020
2) Keterbatasan  kreativitas  wirausaha  di  UIR .  Kreativitas  merupakan  modal  utama  sebuah usaha  akan  berjalan  lancar  dan  jangka  panjang.  Jika  seorang  wirausaha  memiliki kreativitas tinggi dalam produk  yang dijual, maka produk tersebut akan terus dibutuhkan oleh konsumen.
3) Pengelolaan manajemen usaha yang tidak maksimal. Ada banyak wirausaha yang berasal dari  mahasiswa  dan  alumni  di  UIR.  Namun  mayoritas  wirausaha  tersebut  tidak  mampu bertahan lama dan continue . Banyak wirausaha yang hanya bersifat musiman. Pada waktu tertentu  usaha  tersebut  hilang,  padahal  usaha  yang  dijalankan  termasuk  dalam  kategori punya potensi untuk dikembangkan.
4) Minimnya  softskill  dan  hardskill  mahasiswa  sebagai  pebisnis  pemula. Pebisnis  pemula yang  merupakan  mahasiswa/alumni  UIR  masih  minim softskill dan hardskill terkait kewirausahaan,  misalnya softskill ,  kompetensi  komunikasi  sebagai  entrepreneur.  Para pebisnis tidak memiliki skill presentasi bisnis yang baik. Hardskill, belum memiliki sistem pencatatan keuangan dan ijin usaha dari produk yang dijualnya.

## C. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan pada Program Pengembangan kewirausahaan (PPK) dengan tema Wirausaha  Kreatif  berbasis Socio-Technopreneurship diselenggarakan  melalui  berbagai kegiatan yang bersifat partisipatif yaitu, Diskusi Kelompok Focus (FGD), Workshop , Praktik dan Monitoring&Evaluasi. Metode tersebut diterapkan dalam beberapa tahapan kegiatan yang dijalankan dalam PPK UIR 2020, yakni:
Tabel 1. Program PPK UIR 2020 Tahapan Kegiatan Program Persiapan Pemilihan tenant yang layak mengikuti proses inkubasi dalam program PPK Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan peningkatan softskill/hardskill entrepreneur a. Workshop Konsep Bisnis socio-technopreneurship,
b. Workshop Kompetensi Komunikasi,
c. Workshop Uji Kelayakan Bisnis d. Workshop Presentasi Bisnis Magang Industry Mitra: a. Abikom EO b. Kobi Kopi
c. Katering PKU Monitoring & Evaluasi a. Pemilihan 5 tenant b. Pemberian pinjaman bantuan modal usaha
c. Pendampingan
Sumber: Tim Pengabdian, 2020
Berikut  adalah  uraian  dari  masing-masing  tahapan  kegiatan  dalam  program pengembangan kewirausahaan (PPK) UIR 2020:
a. Persiapan
Dalam  kegiatan  persiapan  ini  adalah  proses  Pemilihan  tenant  yang  layak  mengikuti proses  inkubasi  dalam  program  PPK.  Sasaran  kegiatan  adalah  seluruh  pebisnis pemula  yang  merupakan  mahasiswa/alumni  Universitas  Islam  Riau.  tim  pengabdian menentukan kriteria sebagai sasaran kegiatan, yakni:
1) Mahasiswa/alumni Universitas Islam Riau
2) Memiliki unit bisnis atau rencana bisnis yang baru dikembangkan
3) Memiliki komitmen untuk terus melanjutkan bisnisnya
4) Komitmen mengikuti kegiatan PPK sebagai bagian dari proses inkubasi bisnis
5) Bisnisnya berusia 1-3 tahun  yang masih  memerlukan pendampingan untuk dapat menjadi bisnis mandiri
Berdasarkan  hasil  verifikasi  dari  tim  pengabdian  maka  diperoleh  20  peserta  yang terpilih mengikuti program pengembangan kewirausahaan (PPK) dengan tema Socio- technopreneurship .  Peserta  terpilih  adalah  mahasiswa/alumni  UIR  yang  memiliki bisnis  berjalan  selama  (1-3  tahun)  dan  masih  memiliki  banyak  kekurangan  dalam menjalankan bisnisnya. Bisnis yang dijalankan oleh peserta PPK adalah usaha barang dan Jasa.

## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020

## b. Pelaksanaan kegiatan
Pelaksanaan kegiatan PPK UIR 2020 ini terdiri dari 4 kegiatan workshop, yakni:
1) Workshop Konsep Bisnis socio-technopreneurship
2) Workshop Kompetensi Komunikasi
3) Workshop Uji Kelayakan Bisnis
4) Workshop Presentasi Bisnis
c. Magang
Magang  merupakan  latihan  kerja  dengan  melihat  dan  menyaksikan  secara  langsung proses kerja di industri mitra yang telah ditentukan sebelumnya.
d. Monitoring dan evaluasi
Kegiatan monitoring dan evaluasi ini terdiri atas 3 tahapan yakni: Pemilihan 5 tenant, Pemberian bantuan usaha dan pendampingan.

## D. Pembahasan
1. Workshop Konsep Bisnis socio-technopreneurship
Workshop Konsep Bisnis Socio-technopreneurship sebuah pemaparan terhadap tenant tentang  konsep  bisnis  yang  memadukan socio dan  teknologi.  Dalam  kegiatan  PKM  ini, konsep  bisnis  ini  diimplementasikan  dalam  strategi  komunikasi  pemasaran  yang mengedepankan teknologi melalui media sosial.  Kemajuan teknologi informasi saat ini juga pada masa Pandemi Covid-19 menjadi solusi tepat karena minim contact dengan para calon konsumen.  Semua tenant disarankan  memiliki  dan  mengoptimalkan  media social sebagai sarana  promosi  untuk  mengomunikasikan  produk  yang  dijualnya.  Media social yang  paling banyak digunakan oleh para tenant adalah: Instagram, Facebook dan Whatsapp. Para tenant adalah usia remaja yang sangat dekat dengan teknologi, terutama media social. Sesuai dengan hasil  riset  (Moekahar  &  Handayani,  2019),  fenomena  penggunaan  media  sosial  di  Kota Pekanbaru  cukup  tinggi.  Selain  itu  sebagai  pebisnis  pemula  yang  harus  bersaing  di  tengah persaingan bisnis yang tinggi, seorang wirausahawan harus terus mengembangkan kreativitas dan terus berinovasi (Abdurrahman, 2015).
2. Workshop Kompetensi Komunikasi
Kompetensi  komunikasi  adalah  serangkaian  keterampilan  komunikasi  baik  teoritis maupun praktis sebagai seorang wirausahawan. Pada sesi ini para peserta pelatihan diberikan

## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020
materi tentang Komunikasi Verbal dan Non Verbal. Selanjutnya peserta juga diberi wawasan tentang bagaimana melakukan komunikasi bisnis melalui media, terutama media sosial. 3. Workshop Uji Kelayakan Bisnis
Sebuah bisnis yang baik adalah bisnis yang memiliki kelayakan. Uji kelayakan dalam bisnis  digunakan  sebagai  pertimbangan  bagi  para  calon  konsumen  untuk  menentukan keputusan beli. Dalam workshop ini diberikan pemapara tentang proses inkubasi bisnis agar menjadi  bisnis  yang  mandiri,  kelayakan  bisnis  dari  sisi  keuangan  dan  perijinan  serta skill manajerial bagi pemiliki bisnis.
Gambar 3. Workshop Uji Kelayakan Bisnis Sumber: Dokumentasi Kegiatan, 2020

## 4. Workshop Presentasi Bisnis
Kegiatan  ini  fokus  pada  pelatihan  seluruh  peserta  PPK  untuk  melakukan  presentasi bisnis.  Setiap  peserta  diberikan  kesempatan  untuk  melakukan  presentasi  bisnis  dengan membawa  contoh  produk  yang  dijualnya.  Hasil  presentasi  tenant  diberikan  penilaian  oleh komentator  yakni  praktisi  dan  akademisi  yang  memiliki  pengetahuan  di  bidang kewirausahaan.
Gambar 4. Foto Kegiatan Workshop Presentasi Bisnis
Sumber: Dokumentasi Kegiatan, 2020

## 5. Magang
Kegiatan  magang  dalam  program  PPK  merupakan  salah  satu  kegiatan  yang terintegrasi  dari  keseluruhan  rangkaian  kegiatan  PPK.  Magang  merupakan  latihan  kerja dengan  melihat  dan  menyaksikan  secara  langsung  proses  kerja  di  industri  mitra  yang  telah ditentukan  sebelumnya.  Oleh  karena  itu  kegiatan  magang  ini  juga  disebut  sebagai Fieldtrip (Kunjungan).  Dalam  kegiatan  magang  ini  dibagi  menjadi  dua,  yakni:  sesi  sharing  dengan industry  dan  observasi  langsung  para  peserta  terhadap  operasional  kerja  di  industri  mitra. Pada saat observasi, para peserta juga diperbolehkan bertanya dan bahkan berlatih melakukan aktivitas  yang  dilakukan  oleh  karyawan/staf  di  industri  mitra.  Para  peserta  magang diharapkan  melihat  dan  dapat  menerapkan  strategi  bisnis  para  pelaku  usaha  industry  mitra, terutama  dalam  mengelaborasi  kearifan  lokal  yang  dijual  kepada  konsumen.  Karena pengembangan  usaha  berbasis  budaya  kearifan  lokal  memiliki  nilai  jual  tinggi  bagi  para pemuda  (Lak  &  El,  2015).  Industri  mitra  yang  dipilih  dalam  kegiatan  PPK  terdiri  atas  3 lokasi, yakni:
a) ABIKOM Event Organizer .
ABIKOM  EO  adalah  salah  satu  jenis  usaha  jasa  di  bidang  event  organizer.  EO  ini  telah berdiri sejak 10 tahun lalu dan sudah ratusan klien yang digelarnya. ABIKOM terletak di JL.  Brigjen  Katamso  Pekanbaru  adalah  salah  satu  bagian  dari  perusahaan  dibawah  CV. Arsy  Bakule  Intelektual  Komunikasi.  Jenis  jasa  yang  ditawarkan  oleh  Abikom  meliputi, Wedding Party, Birthday Party, Product Lounching, Dancer, Acoustic Café, Expo dan lain sebagainya.  Dalam  kegiatan  magang/fieldtrip  ke  Abikom  EO,  peserta  memperoleh penjelasan  yang  panjang  tentang  perjalanan  bisnis  EO  dan  bagaimana  menghadapi perkembangan dunia digital saat ini.
b) KOBI Coffee
KOBI Coffee juga merupakan bagian dari perusahaan dibawah naungan CV. Arsy Bakule Intelektual  Komunikasi.  Namun  Kobi  Coffee  fokus  pada  pelayanan  penjualan  Kopi  dan aneka  minuman  lain.  Menurut  managernya,  pada  awalnya  Kobi  ini  dirintis  untuk memenuhi  selera  “ngopi”  konsumen  dengan  sistem take  away. Namun  seiring perkembangannya, Kobi membuka Coffeeshop secara offline . Kekhasan dari Kobi adalah citarasa  Kopi  dengan  gula  aren,  sehingga  rasa  manisnya  pas.  Dalam  kegiatan magang/fieldtrip di Kobi Coffee, peserta dapat melihat secara langsung Barista menyeduh

## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020
kopi  dan  melayani  konsumen.  Selain  dapat  menikmati  cita  rasa  kopi  dengan  gula  aren, peserta juga berperan sebagai interviewer dan konsumen.
c) Katering PKU
Katering  PKU  adalah  nama  sebuah  restoran  dengan  menu  favorit Seafood .  Pemilik  dari usaha  ini  adalah  salah  satu  Alumni  UIR.  Usaha  ini  baru  berjalan  2  tahun,  namun  telah memiliki  konsumen  yang  banyak.  Hal  unik  lain  yang  dapat  disaksikan  oleh  peserta  PPK UIR dalam hal diferensiasi produk di restoran ini adalah cara penyajian makanan kepada konsumennya.  Seafood  yang  telah  dimasak  langsung  disajikan  secara  langsung  diatas plastik yang telah disiapkan sebelumnya.

## 6. Monitoring dan evaluasi
Kegiatan  monitoring  dan  evaluasi  ini  terdiri  atas  3  tahapan  yakni:  (a)  Pemilihan  5 tenant;  (b)Pemberian  bantuan  usaha;  dan  (c)  Pendampingan.  Dalam  kegiatan  ini  juga dilakukan  evaluasi  di  setiap  pelaksanaan  kegiatan  yang  dilakukan.  Evaluasi  ini  dilakukan guna melakukan perbaikan terhadap hal-hal yang dianggap masih belum optimal.
a) Pemilihan 5 Tenant
Kegiatan  pemilihan  5  tenant  ini  dimulai  dengan  pengumpulan  proposal  bisnis  yang dijalankan  oleh  para  tenant.  Tim  pengabdian  memberikan  panduan  berupa template proposal  bisnis.  Peserta  diberi  waktu  selama  seminggu  untuk  menyusun  proposal bisnis sesuai dengan standar proposal (Materi tentang proposal bisnis telah diberikan pada  saat  pelaksanaan workshop Business  Plan ).  Selanjutnya  proposal  bisnis dilakukan penilaian dari tim pengabdian. Dari 20 peserta PPK diambil 5 tenant yang terpilih  dan  merupakan  salah  satu output dari  kegiatan  PPK  ini.  Penilaian  dilakukan dengan kriteria sebagai berikut:
1) Tenant merupakan peserta aktif dalam seluruh tahapan kegiatan PPK
2) Tenant memiliki progress yang baik selama mengikuti kegiatan PPK
3) Tenant berkomitmen melanjutkan bisnisnya
4) Tenant menjadi wirausaha mandiri
b) Pemberian Pinjaman Bantuan Modal Usaha
Pemberian  pinjaman  bantuan  modal  usaha  ini  dimaksudkan  untuk  mensupport  para tenant  terpilih  agar  lebih  termotivasi  untuk  melanjutkan  bisnisnya  dan  menjadikan Kantin  Terapung  sebagai  lapak  berjualan  sehingga  terwujudnya  Kantin  Terapung sebagai Pusat Bisnis UIR. Pemberian bantuan dana diberikan sebesar Rp. 1.000.000,-

## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020
setiap  tenantnya.  Pemberian  bantuan  ini  bersifat  bantuan  lunak  dan Tenant dapat mengembalikan  tanpa  bunga  selama  1  tahun.  Pengembalian  dana  tersebut  akan dihibahkan untuk pembangunan perbaikan lapak di Kantin Terapung.
c) Pendampingan
Lima tenant terpilih  diberikan  masukan  dan  pendampingan  selama  satu  bulan  untuk memberikan  nilai  tambah  pada  produk  yang  dijualnya.  Dalam  kegiatan  ini  tim pengabdian  juga  mendampingi  tenant  untuk  membuat virtual  promotion sebagai bagian dari alat digital marketing produknya. Tenant juga diberikan kesempatan untuk memulai  membuka  lapak  di  Kantin  terapung.  Hal  ini  untuk  mewujudkan  salah  satu tujuan kegiatan ini yakni menjadikan kantin terapung sebagai pusat bisnis di UIR.

## E. Kesimpulan
Program  pengembangan  kewirausahaan  (PPK)  dengan  judul  Wirausaha  Kreatif berbasis  “ Socio-Technopreneurship ”  ini  merupakan  sebuah  konsep  bisnis  yang mengedepankan  kreatifitas  produk  yang  berbasis  teknologi  dan  memiliki  manfaat  bagi masyarakat.  Konsep  bisnis  ini  menjadi  solusi  tehadap  pengangguran  yang  berasal  dari kalangan  lulusan  di  Perguruan  Tinggi.  Dengan  menumbuhkan  jiwa entrepreneur dan mengoptimalkan  Kantin  terapung  sebagai  wadah  berbisnis  bagi  mahasiswa/alumni  di lingkungan  UIR, maka UIR dapat mencetak generasi akademis  yang  siap menjadi pebisnis- pebisnis  yang  sukses.    Kegiatan  PPK  ini berbentuk  rangkaian workshop kewirausahaan  dan magang  ke  industry  mitra  yang  bertujuan  untuk  membangun  dan  menciptakan  wirausaha muda mandiri yang kreatif. PPK memiliki manfaat kepada seluruh peserta workshop karena memberikan capacity  building wirausaha  dan  meningkatkan skill komunikasi  sebagai entrepreneur .    Output  dari  kegiatan  ini  Lima  tenant  mandiri  yang  siap  berbisnis  dan mengoptimalkan  kantin  terapung  sebagai  pusat  bisnis  dan  tempat  hangout  bagi  para  civitas akademika di lingkungan Universitas Islam Riau.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman,  M.  S.  (2015).  Penerapan  Inovasi  Kewirausahaan  Bagi  Bisnis  Komunikasi Pemula :  Studi  Kasus  Strategi  Bisnis  Di  Pt  Edu  Media  Komunika  Entrepreneurship Innovation  Implementation  For  New  Communication  Business  Corporation :  Case Study  Of  Edu  Media  Komunika  ’  S  Business  Stra. Penelitian  Komunikasidan Pembangunan , 16 (1), 11–22.

## MEMBANGUN NEGERI
Vol.4 No. 2 Oktober 2020
Diyatma,  A.  J.  (2017).  Pengaruh  Promosi  Melalui  Media  Sosial  Instagram  Terhadap Keputusan Pembelian Produk Saka Bistro & Bar The Influence Of Product Promotion Through Social Media Instagram Towards Purchasing Decision In Saka Bistro & Bar. E-Proceeding of Management , 4 (1), 175–179. Retrieved from https://libraryeproceeding.telkomuniversity.ac.id/index.php/management/article/view/ 4641/4382
Geralda,  M.,  &  Kasih,  J.  (2020).  Implementasi  Digital  Marketing  pada  Sosial  Media  dan Website Bimbel Media Bandung. Strategi , 2 , 27–38.
Handayani, B., Moekahar, F., Daherman, Y., Alfani, M. H., (2020). Social Media Marketing Sebagai  Sarana  Pengembangan  Kewirausahaan  Berbasis  Sociotechnopreneurship  Di Universitas Islam Riau. Jurnal Riset Komunikasi , 3 , 177–193. https://doi.org/https://doi.org/10.24329/jurkom.v3i2.163
Lak, L., & El, N. (2015). Pengembangan Wirausaha Muda Ekonomi Kreatif Berbasis Budaya di Daerah Istimewa Yogyakarta. Studi Pemuda , 4 (2), 268–280. https://doi.org/https://doi.org/10.22146/studipemudaugm.36812
Moekahar, F., & Handayani, B. (2019). Fenomenologi Literasi Media Pada Remaja Di Kota Pekanbaru. Ranah Komunikasi , 3 , 12–22. https://doi.org/https://doi.org/10.25077/rk.3.1.12-22.2019
Nuraeni,  S.  D.,  &  Suryawardani,  B.  (2017).  Analisis  Efektivitas  Promosi  Melalui  Media Sosial  Instagram  Pada  Pt.Niion  Indonesia  Utama  Pada  Tahun  2017. E-Proceeding Applied Science , 3 (2), 280–285.
Putri,  S.  D.,  &  Fithrah,  S.  (2017).  Pengaruh  Online  Marketing  Campaign  # Samyangchallenge  Terhadap  Consumer  Behavior  Digital  Natives. PRofesi  Humas , 1 (2), 132–141.