Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Page 1115-1125 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-42468
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Peran Filsafat Bahasa Dalam Membangun Harmoni Sosial
Liza Handayani Batubara 1 🖂 , Budiman 2 , Ayu Anggreini Marpaung 3 , Syafina Maulani 4 , Devi Hertina Panjaitan 5
Prodi Tadris Bahasa Indonesia, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan Email: lizabatubara17@gmail.com 1 🖂

## Abstrak
Permasalahan sosial akibat dari bahasa sering terjadi di masyarakat salah satunya bahwa bahasa dapat menjadi sumber diskriminasi terhadap individu atau kelompok  tertentu. Dalam hal ini, filsafat  bahasa  dapat  membantu  untuk  memahami  konsep  diskriminasi  bahasa  dan  cara mengatasinya agar semua orang dapat berpartisipasi dalam kehidupan sosial dengan merasa dihargai.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  masalah  sosial  yang  terjadi  dalam masyarakat dan mencari solusi melalui pendekatan filsafat bahasa, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research, metode pengumpulan data dengan cara dokumentasi  yakni  dengan  mengumpulkan  buku.  Dari  data  yang  dikumpulkan  maka  hasil penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  filsafat  bahasa  memiliki  peran  penting  dalam membangun harmoni sosial dalam masyarakat, beberapa permasalahan yang terjadi terdiri dari konflik  etnis,  anomali  dan  analogi,  serta  permasalahan  multibahasa  sehingga  dalam  filsafat bahasa dapat membantu mengatasi masalah melalui pendekatan filsafat analitik, hermeneutik, dan sintetik
Kata  Kunci:  Filsafat Bahasa, Masalah Sosial, Bahasa
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan

## PENDAHULUAN
Filsafat bahasa merupakan cabang filsafat khusus yang memiliki objek material bahasa. Berbeda dengan cabang-cabang serta bidang-bidang filsafat lainnya, filsafat bahasa dalam perkembangannya tidak mempunyai prinsip-prinsip yang jelas dan terdifinisikan dengan baik. Hal  ini  disebabkan  penganut-penganut  filsafat  bahasa  atau  tokoh-tokoh  filsafat  bahasa masing-masing  mempunyai  perhatian  dan  caranya  sendiri-sendiri,  meskipun  juga  terdapat persamaan diantara mereka yaitu bahwa mereka kesemuanya menaruh perhatian terhadap bahasa baik sebagai objek material dalam berfilsafat maupun bagaimana bahasa itu berfungsi dalam  kegiatan  filsafat,  serta  dalam  sejarah  perkembangannya  aksentuasi  filsuf  bahasa menunjukan minat perhatian yang berbeda dan sangat dipengaruhi oleh perminat perhatian yang berbeda dan sangat dipengaruhi oleh perkembangan problem filosofis pada zamanya masing-masing.  Namun  demikian  satu  hal  yang  penting  untuk  diketahui,  bahawa  walau banyak perbedann tentang perhatian filosof terhadap bahasa yang pasti terdapat hubungan yang  sangat  erat  antara  filsafat  dengan  bahasa  karena  bahasa  merupakan  alat  dasar  dan utama dalam filsafat (Kaelan, 2013).
Salah  satu  ruang  lingkup  yang  dibahas  pada  filsafat  bahasa  berkenaan  dengan penggunaan dan fungsi bahasa sebagai pembahasan tentang bahasa dalam hubungannya dengan  penggunaan  bagi  tindakan  manusia.  Bersamaan  dengan  konteks  tersebut  bahasa dalam penelitian yang dilakukan oleh izhar dan septiah (Izhar & Seftika, 2020) menyatakan bahwa bahasa menjadi    ekpsresi    tentang    apa    yang    dipikirkan, dirasakan,   dan   sikapi oleh   seseorang.   Bahasa   bisa menjadi  sarana  yang  bukan  saja  memberikan  informasi tentang     yang     diekspresikan     itu,     namun     juga menindakkan   seseorang   untuk melakukan   sesuatu. Bahasa    yang    baik    ialah bahasa    yang    tampak kesungguhannya.

## Abstract
Social problems due to language often occur in society, one of which is that language can be a source of discrimination against certain individuals or groups. In this case, the philosophy of language can help us understand the concept of language discrimination and how to overcome it so that everyone can participate in social life by feeling valued. This research aims to analyze social problems that occur in society and find solutions through the philosophy of language approach, this research uses qualitative methods with a library research approach, data collection methods by means of documentation, namely by collecting books. From the data collected, the results of this study can be concluded  that  the  philosophy  of  language  has  an  important  role  in  building  social  harmony  in society, some of the problems that occur consist of ethnic conflicts, anomalies and analogies, and multilingual problems so that in the philosophy of language can help overcome problems through analytic, hermeneutic, and synthetic philosophical approaches.
Keyword: Philosophy of Language, Social Problems, Language
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
Kesungguhan   yang   dimaksud   akan terlihat   manakala   penutur   bahasa   maupun   lawan tuturnya menyikapi topik pembicaraan yang bukan saja secara lisan tapi juga melalui tindakan. Itulah  sebabnya,  sampai  kapanpun  bahasa  tidak  akan pernah  terlepas  dari  tindak  tutur sebagai  manifestasi interaksi  kehidupan  nyata  di  mana  seseorang  saling berinteraksi   dan bertransaksi.   Sebab,   tindak   tutur mempersoalkan keserasian antara tuturan dan tindakan yang    digunakan    saat    berkomunikasi    dengan    konteks  tuturan    yang    bersifat    sensitif. Dikatakan    ‘sensitif’  dikarenakan  bilamana  seseorang  bertutur  dengan  tidak  memandang konteks,   maka   dipastikan   tidak   akan terjadi  komunikasi  yang  harmonis  antara  lawan tutur dan  mitra  tutur.  Jangankan,  untuk  melakukan  tindakan sebagaimana yang diharapkan, tuturan berbalas pun tak akan didapati sebagai wujud interaksi komunikasi.
Di Indonesia sebagian  besar  rakyat  Indonesia  merupakan  masyarakat  multibahasa. Mereka    paling    tidak    menguasai    bahasa    daerah    atau    bahasa    sukunya    dan  bahasa Indonesia   sebagai   bahasa   nasional.   Multibahasa  muncul  ketika  penutur  bahasa yang berbeda  disatukan  dalam entitas  politik  yang  sama.  Masyarakat  Indonesia  yang  terdiri atas  beragam penutur bahasa daerah disatukan dalam penggunaan bahasa kesatuan, yaitu bahasa  Indonesia.  Bahasa  Indonesia  digunakan  sebagai  alat  komunikasi antarsuku bangsa, sedangkan bahasa daerah  digunakan  sebagai komunikasi  intrasuku   bangsa.  Penggunaan variasi  bahasa  ini  juga  bergantung  pada situasi  pembicaraan.  Bahasa  Indonesia  sebagian besar  digunakan  dalam situasi  formal,  sedangkan  bahasa  daerah  digunakan  dalam  situasi nonformal untuk  menunjukkan  keakraban,  rasa  hormat,  dan  penghargaan  terhadap lawan bicara  dalam  satu  kelompok  suku.  Multibahasa  dalam  penelitian  ini merujuk   pada kemampuan   memahami   lebih   dari   dua   bahasa   dalam berkomunikasi (Lestari, 2020).
Berbagai  situasi  yang  terjadi  dalam  penggunaan  bahasa  di  masyarakat  dapat menyebabkan masalah jika tidak dipergunakan sebagai mestinya dengan konteks, sehingga dalam penelitian ini merupakan kelanjutan dari penelitian yang dilakukan  Berlin Sibarani yang berjudul  “Bahasa,  Etnisitas  dan  Potensinya  Terhadap  Konflik  Etnis”.  Peneliti an  ini  bertujuan untuk  menganalisis masalah-masalah sosial yang terkait dengan bahasa dan dibahas dengan berbagai  pandangan  filsafat  bahasa  terkait  dengan  masalah  sosial  dalam  bahasa,  serta bagaimana pandangan-pandangan tersebut dapat membantu kita memahami dan mengatasi masalah-masalah  tersebut.  Adapun  pembaharuan  yang  hendak  dicapai  penelitian  ini  yaitu menghadirkan  pembaharuan  solusi  dari  masalah  sosial  dengan  menggunakan  pendekatan baru  dalam  memahami  bahasa  yaitu  melalui  peran  filsafat  bahasa  sehinga  teciptanya keharmonisan dalam masyarakat.
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan  penelitan  kepustakaan  (library research),  penelitian  ini  tidak  perlu  terjun  ke  lapangan,  tapi  cukup  memanfaatkan  dari beberapa sumber kepustakaan sebagai sumber peneltian. Peneltian ini dilakukan ke dalam beberapa tahap. Tahap pertama, pencarian data yang bersumber dari buku, jurnal, artikel dan dokumen lainnya yang berkaitan dengan topik pembahasan. Data primer penelitian ini artikel jurnal  ya ng  dilakukan  Berlin  Sibarani  berjudul  “Bahasa,  Etnisitas  dan  Potensinya  Terhadap Konflik Etnis” yang berkaitan dengan topik pembahasan. Sedangkan data sekunder yaitu buku dan jurnal- jurnal yang berkaitan dengan filsafat bahasa. Tahap kedua, adalah analisis data, analisis data yang digunakan ialah metode analisis isi.
Metode  pengumpulan  data  penulis  gunakan  dalam  penelitian  ini  dengan  cara dokumentasi, yakni dengan mengumpulkan  buku  dan artikel jurnal. Penulisan ini memakai analisis  deskriptif  analitik  yaitu  dengan  menyimpulkan  sesuatu  objek,  pemikiran  gambaran secara sistematis, faktual yang berhubungan dengan apa yang penulis analisis. Dalam analisis deskriptif  analitik,  penulis  menggunakan  piranti  analisis  isi,  refleksi,  induksi  dan  deduksi, komparasi dan analisis model Huberman dan Miles yaitu koleksi data, reduksi data, display data dan verifikasi data. Maka setelah data dianalisis, kemudian dibuatkan simpulan dari hasil analisis data tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Masalah sosial tentang bahasa menjadi topik penting dalam kajian filsafat bahasa, karena bahasa tidak hanya merupakan alat komunikasi tetapi juga memainkan peran penting dalam membentuk identitas, nilai, dan budaya masyarakat. Berikut ini masalah sosial dalam lingkup filsafat bahasa antara lain adalah sebagai berikut.

## A. Konflik antara Etnis
Potensi konflik antar etnis bisa jadi tumbuh dari suatu keadaan di mana setiap anggota suatu etnis memiliki  sikap hubungan antar anggota atau kesatuan yang sangat berlebihan yang dikenal dengan sebutan etnosentris. Etnosentris di satu sisi akan semakin mempererat hubungan  antar  anggota,  karena  etnosentris  akan  mendorong  perilaku  diskriminatif  dan perilaku-perilaku lain yang menunjukkan keberpihakan berlebihan terhadap anggotanya yang menimbulkan perasaan terpinggirkan bagi anggota etnis lain.
Potensi  konflik  etnis  cukup  besar  sebagai  akibat  dari  perbedaan  etnis  yang  sangat beragam. Oleh karena itu, tindakan pihak eksternal etnis, seperti pemerintah, etnis lain atau anggota etnis lain harus menyadari adanya perbedaan tersebut dan menghargainya sebagai
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
penciri  eksistensi  kelompok  etnis  tersebut  serta  menjadikannya  sebagai  dasar  penetepan tindakan yang nyaman bagi eksistensi kelompok etnis. Bahkan keputusan penentuan tindakan- tindakan anggota kelompok pun harus didasarkan pada tindakan yang menjadikan perbedaan etnis tersebut sebagai dasar (Sibarani, 2018).
Bahasa adalah sebuah objek atas refleksi keunikan pengalaman-pengalaman kehidupan manusia. Oleh karena itu, perlu sebuah “simpul tali” yang berusaha untuk “mengilmiahkan” keunikan pengalaman-pengalaman manusia ini dengan cara menggunakan filsafat sebagai motor dan linguistik sebagai roda penggerak kajian bahasa (Nugroho, 2018).
Kajian bahasa dalam masalah masyrakat dipengaruhi oleh dialek bahasa dan sosok bahasa itu sendiri sebagai penanda solidaritas bagi kelompok masyarakat bahasa yang memilikinya. Sebagai penanda solidaritas, dialek bahasa dan sosok bahasa itu berfungsi sebagai aparatus penimbul  rasa  senasib  dan  sepenanggungan.  Terlebih-lebih,  ketika  warga  masyarakat  itu berada bersama dengan kelompok masyarakat bahasa atau bangsa lainnya. Itulah mengapa terjadi fenomena yang kadang-kadang aneh tetapi tidak tersangkalkan, yakni bahwa tiba-tiba saja orang sering menjadi seperti berakrab-akrab dengan orang yang dianggapnya berdialek atau berbahasa sama, ketika mereka bersama-sama berada di negeri seberang. Mungkin tidak perlu  terlalu  jauh,  di  kantor-kantor  yang  berlokasi  di  Jakarta  atau  kota-kota  besar  lainnya, seorang petugas sering memberi pelayanan dengan keramahan yang ekstra terhadap orang yang diduga berasal dari daerah sama. Kesamaaan itu diduga-duga oleh yang bersangkutan, hanya dari warna bahasa dan cara berbahasanya yang menunjukkan bahwa dia berasal dari dialek bahasa yang sama dengan dirinya (Rahardi, 2006).
Dilihat dalam penerapannya filsafat bahasa yang memiliki bahasa sebagai objek material, fungsi  bahasa  sebagai  alat    komunikasi    manusia,    penuangan    emosi,    pengejawantahan pikiran    manusia  dalam  kehidupan  sehari-hari  terutama  dalam  mencari  hakikat  kebenaran hidup.    Masalah  bahasa  yang  muncul  dari  konflik  etnis  melibatkan  pemahaman  dan interpretasi yang berbeda-beda terhadap bahasa yang digunakan oleh kelompok etnis yang berbeda. Dalam hal ini, filsafat hermeneutik menjadi  lebih sesuai  karena  mempelajari teori interpretasi,  dan  mencari  pemahaman  yang  lebih  baik  terhadap  makna  bahasa  yang digunakan  oleh  kelompok  etnis  yang  berbeda.  Hermeneutika  juga  menekankan  pada pentingnya  konteks  dan  situasi  dalam  pemahaman  bahasa,  yang  dapat  membantu  dalam menyelesaikan konflik bahasa yang muncul dari konflik etnis (Sumanto, 2017).
Tata cara menerapkan filsafat hermeneutik dalam mengatasi masalah konflik etnis adalah
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
sebagai berikut.
1. Memahami Konteks dan Budaya yang Berbeda
Pahami  konteks  dan  budaya  dari  kelompok  etnis  yang  terlibat  dalam  konflik. Pahami  nilai-nilai,  keyakinan,  dan  budaya  yang  mendasari  pandangan  dan pemahaman kelompok etnis tersebut terhadap bahasa dan komunikasi.
2. Mendengarkan dan Berdialog dengan Empati
Dengarkan  dan  berdialog  dengan  kelompok  etnis  yang  terlibat  dalam  konflik dengan sikap empati dan terbuka. Cobalah untuk memahami sudut pandang dan cara berkomunikasi kelompok etnis tersebut.
3. Menerapkan Konteks dan Situasi dalam Interpretasi Gunakan  pendekatan  hermeneutik  dengan  mempertimbangkan  konteks  dan situasi  dalam  interpretasi  bahasa  yang  digunakan  oleh  kelompok  etnis.  Jangan hanya memahami bahasa secara harfiah, tetapi perhatikan juga konteks budaya dan situasi yang mempengaruhi makna bahasa tersebut.
4. Menghargai Perbedaan dan Menemukan Titik Temu Hargai perbedaan antara kelompok etnis yang terlibat dalam konflik dan temukan titik temu yang dapat diterima bersama. Hindari penilaian dan stereotipe negatif terhadap kelompok etnis yang berbeda.
5. Membangun Komunikasi yang Efektif
Berkomunikasi  dengan  kelompok  etnis  yang  terlibat  dalam  konflik  dengan  cara yang  efektif  dan  terbuka.  Gunakan  bahasa  dan  cara  berkomunikasi  yang  dapat dimengerti dan diterima bersama oleh semua pihak yang terlibat (Sibarani, 2018)
B. Dikotomi Analogi dan Anomali
Dikotomi analogi dan anomali merupakan diskursus  filosofis  yang  mendasar  mengingat bahasa  merupakan  sarana  utama  dalam filsafat  terutama  dalam  logika. Dikotomi analogi dan anomali merupakan sarana utama dalam filsafat terutama dalam logika. Golongan analogi yang dianut kelompok Plato dan Aristoteles mengatakan bahwa alam ini memiliki keteraturan demikian  juga  manusia  yang  terefleksi  dalam  bahasa.  Oleh  karena  itu  bahasa  memiliki keteraturan  dan  disusun  secara  teratur.  Sebaliknya,  kaum  Anomalis  berpendapat  bahwa bahasa tidak memiliki keteraturan.Mereka menunjukkan bukti kenyataan sehari-hari mengapa ada kata yang bersifat sinonim, dan homonim, mengapa ada unsur kata yang bersifat netral, dan  jika  bahasa  itu  bersifat  universal  seharusnya  kekacauan  itu  dapat  diperbaiki.  Dalam
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
pengertian inilah bahasa pada hakikatnya bersifat alamiah (Tamaji, 2020).
Dikotomi  analogi  dan  anomali  dapat  menimbulkan  masalah  dalam  beberapa  kasus, terutama  ketika  seseorang  terlalu  bergantung  pada  salah  satu  dari  keduanya,  tanpa mempertimbangkan  sisi  lain.  Contohnya,  jika  seseorang  terlalu  bergantung  pada  analogi, maka ia mungkin mengabaikan perbedaan penting antara dua hal atau konsep yang sedang dibandingkan. Hal ini dapat menyebabkan kesimpulan yang tidak akurat atau kesalahan dalam pemahaman suatu konsep atau  situasi. Di sisi lain,  jika seseorang terlalu bergantung pada anomali, maka ia mungkin kehilangan kemampuan untuk menemukan kesamaan dan pola penting di antara hal-hal yang berbeda. Hal ini dapat menghambat kemampuan kita untuk memahami hubungan antara konsep atau situasi yang berbeda dan membuat kita kesulitan dalam mencari solusi untuk masalah yang kompleks.
Mengatasi persoalan analogi dan anomali dengan memperhatikan bunyi dalam bahasa dapat membantu dalam memperjelas  atau membedakan  konsep atau situasi yang sedang dibandingkan. Beberapa hal yang dapat dilakukakan dalam penerapan bunyi untuk mengatasi persoalan analogi dan anomali adalah sebagai berikut.
1. Pelafalan bahasa yang benar oleh tokoh yang dijadikan panutan berbahasa,
2. Penyusunan  sistem  fonetis  menggunakan  satu  lambang  grafemis  untuk melambangkan satu bunyi,
3. Adanya  konsistensi  penerapan  kaidah  penulisan  kosakata  bahasa  indonesia, maupun kosakata asing,
4. Pembinaan yang intensif di lembaga pendidikan formal mengenai kaidah penulisan dan pengucapan,
5. Pembinaan yang intensif melalui media massa dan penerapan kaidah penulisan yang benar, dan
6. Pembinaan dan sosialisasi melalui media yang khusus mengenai kaidah penulisan dan pengucapan (Kulsum, 2021).
Dalam kajian filsafat bahasa dapat diterapkan filsafat analitik yang memiliki peran penting dalam menyelesaikan masalah analogi dan anomali. Dalam konteks ini, filsafat analitik dapat membantu  dalam  menganalisis  masalah  secara  logis  dan  sistematis,  memecah  masalah menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, dan mengidentifikasi perbedaan dan kesamaan antara masalah yang sedang dibahas.
Metode analisis logika formal dan bahasa yang digunakan dalam filsafat analitik dapat
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
membantu dalam mengidentifikasi dan mengklarifikasi konsep-konsep yang terkait dengan masalah analogi dan anomali. Analisis ini melibatkan pemecahan masalah menjadi komponen- komponen  yang  lebih  kecil  dan  kemudian  mengevaluasi  setiap  komponen  secara  terpisah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang masalah yang sedang dibahas.
Selain itu, filsafat analitik juga dapat membantu dalam mengidentifikasi hubungan antara masalah analogi dan anomali dengan masalah lain yang serupa atau terkait. Dengan demikian, dapat membantu dalam menemukan solusi yang efektif dan efisien untuk masalah tersebut (Waluyo, 2022).

## C. Multibahasa
Pembelajar multibahasa yang memiliki pemahaman pada dua atau lebih ragam bahasa haruslah  mampu  menempatkan  penggunaan  kedua  fungsi  bahasa  ini  berdasarkan  situasi pembicaraan.  Sebagai contoh, ketika berinteraksi dalam kegiatan belajar mengajar, pebelajar harus  menggunakan ragam H yaitu bahasa Indonesia yang baik dan benar, sedangkan ketika berinteraksi di luar kelas  dalam  keadaan  santai  pebelajar  dapat  menggunakan  ragam  L yaitu bahasa daerah yang biasa mereka gunakan dalam percakapan sehari-hari. Multibahasa dapat  ditemukan  baik  dalam  induvidu  maupun  dalam  suatu  komunitas.  Seseorang  yang mampu  untuk  berbicara  dalam  berbagai  bahasa  disebut  poliglot.  Kemampuan  komunitas untuk berbicara dalam beberapa bahasa didorong oleh berbagai latar belakang. Baik induvidu maupun  komunitas  multibahasa  mendapatkan  bahasa  keduanya  dengan  berbagai  cara, seperti  pemerolehan  simultan  dan  sekuensial.  Bilingualisme  atau  multibahasa  sebenarnya dianggap sebagai masalah, karena  banyak  individu  bilingual  cenderung  menduduki  posisi agak  rendah dalam   masyarakat   dan   pemahaman   tentang   bahasa   lain   diasosiasikan sebagai  'rendah  diri'. Bilingualisme kadang-kadang dilihat  sebagai  masalah pribadi  dan sosial,  bukan  sesuatu  yang  memiliki  makna  konotasi  yang  positif.  Pembelajar  multibahasa terkadang dianggap memiliki prestise yang rendah jika pembelajar tersebut termasuk dalam kelompok minoritas. Sebagai contoh, dalam sebuah kelas bahasa terdapat pembelajar dengan logat  Jawa  yang  terkesan  ‘medok’,  maka  dia  bisa  mendapatkan  cemoohan  dari  teman - temannya (Lestari, 2020).
Masyarakat yang memiliki bahasa minoritas atau bahasa yang kurang dikenal mengalami diskriminasi bahasa di lingkungan yang lebih dominan. Diskriminasi ini dapat menyebabkan masalah sosial seperti ketidakadilan, kesenjangan sosial, dan konflik serta individu yang tidak mampu  berkomunikasi  dengan  bahasa  yang  digunakan  oleh  mayoritas  masyarakat  dapat
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
merasa  terisolasi  secara  sosial.  Hal  ini  dapat  mengurangi  kesempatan  mereka  untuk berinteraksi dan berpartisipasi dalam kehidupan sosial, budaya, dan politik.
Dalam konteks multibahasa, tindakan tutur dapat digunakan untuk mengatasi beberapa masalah yang muncul, seperti:

## 1. Keterbatasan bahasa
Jika seseorang tidak menguasai bahasa tertentu, dia dapat menggunakan tindakan tutur untuk  memperjelas  makna  dan  maksudnya  kepada  lawan  bicara.  Misalnya,  menggunakan bahasa tubuh, ekspresi wajah, dan intonasi suara untuk menunjukkan emosi dan niat.

## 2. Memfasilitasi komunikasi
Dalam situasi di mana terdapat bahasa yang berbeda, tindakan tutur dapat membantu memfasilitasi  komunikasi  antara  individu  atau  kelompok  yang  berbeda  bahasa.  Contohnya adalah penggunaan tindakan tutur seperti mengulang kata-kata penting atau menggunakan bahasa isyarat untuk memastikan bahwa pesan terkirim dengan jelas.

## 3. Menghargai keragaman bahasa
Dengan  menggunakan  tindakan  tutur  yang  tepat,  seseorang  dapat  menunjukkan penghargaan dan keragaman bahasa. Misalnya, dengan menggunakan ucapan terima kasih atau  kata-kata  lain  yang  menunjukkan  penghargaan  dan  rasa  hormat  terhadap  bahasa minoritas atau bahasa asing yang digunakan (Izhar & Seftika, 2020)
Filsafat sintetik merupakan salah satu aliran dalam filsafat bahasa yang berusaha untuk menyatukan berbagai sudut pandang dan konsep dalam pemahaman bahasa. Filsafat sintetik menganggap bahwa bahasa adalah fenomena yang sangat kompleks, yang mencakup aspek- aspek  seperti  bunyi,  tata  bahasa,  makna,  konteks  sosial  dan  budaya,  serta  interaksi  sosial. Adapun  beberapa  cara  untuk  mengatasi  masalah  sosial  multibahasa  dengan  pendekatan filsafat sintetik adalah sebagai berikut.
Pendekatan  filsafat  sintetik  dalam  konteks  multibahasa  dapat  membantu  mengatasi beberapa masalah sosial yang muncul, seperti misinterpretasi atau kesalahpahaman antara individu atau kelompok yang berbeda bahasa dan budaya. Beberapa cara untuk mengatasi masalah sosial multibahasa dengan pendekatan filsafat sintetik adalah sebagai berikut:
1. Memahami kerangka pemikiran dan latar belakang budaya orang lain
Dalam  pendekatan  filsafat  sintetik,  penting  untuk  memahami  budaya  dan  kerangka pemikiran  orang  lain,  terutama  dalam  konteks  multibahasa.  Hal  ini  dapat  membantu memahami cara seseorang menggunakan bahasa dan menciptakan pemahaman yang lebih
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
baik antara individu atau kelompok yang berbeda bahasa dan budaya.

## 2. Menggunakan pendekatan pragmatic
Pragmatik adalah salah satu cabang filsafat sintetik yang menekankan pada fungsi bahasa dalam  kehidupan  sehari-hari.  Dalam  konteks  multibahasa,  pendekatan  pragmatik  dapat membantu  dalam  memahami  tujuan  dan  niat  komunikasi.  Hal  ini  dapat  membantu meminimalkan kesalahpahaman dan meningkatkan efektivitas komunikasi antara individu atau kelompok yang berbeda bahasa.

## 3. Mempromosikan pembelajaran bahasa
Pendekatan filsafat sintetik juga dapat digunakan untuk mempromosikan pembelajaran bahasa  dan  menghargai  keragaman  bahasa.  Dalam  konteks  multibahasa,  pembelajaran bahasa  dapat  membantu  meningkatkan  pemahaman  dan  penghargaan  terhadap  bahasa minoritas atau bahasa asing yang digunakan. Hal ini dapat membantu membangun hubungan yang lebih baik antara individu atau kelompok yang berbeda bahasa dan budaya (Sumanto, 2017).

## SIMPULAN
Penelitian selanjutnya diharapkan dapat melibatkan kolaborasi antara ahli filsafat bahasa, ahli bahasa dan budaya, serta pemangku kepentingan di masyarakat. Dalam kolaborasi tersebut, dapat dikembangkan strategi atau teknik yang lebih tepat dan sesuai dengan konteks sosial dan budaya di masyarakat.Filsafat bahasa memiliki peran penting dalam membangun harmoni sosial dalam masyarakat, beberapa permasalahan yang dianalisis dalam penelitian ini terdiri dari konflik etnis, anomali dan analogi, serta permasalahan multibahasa. Dalam konteks ini, filsafat bahasa dapat membantu mengatasi masalah yang timbul dari perbedaan bahasa dan budaya, seperti kesalahpahaman, stereotip, dan konflik. Filsafat bahasa memiliki beberapa pendekatan, seperti filsafat  analitik,  hermeneutik,  dan  sintetik,  yang  dapat  diterapkan  untuk  mengatasi  masalah- masalah sosial dalam bahasa.
DAFTAR PUSTAKA
Izhar, & Seftika. (2020). Tindak Tutur Dalam Tinjauan Filsafat Bahasa. Jurnal Anterior, 20(1). https://journal.umpr.ac.id/index.php/anterior/article/view/1528/1513
Kaelan. (2013). Pembahasan Filsafat Bahasa. Paradigma.
Kulsum,  U.  (2021).  Masalah  Bunyi  dalam  Bahasa  Masyarakat  Indonesia.  Caraka :  Jurnal Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra  Indonesia  Serta  Bahasa  Daerah,  10(1),  21 – 32.
Copyright @ Liza Handayani Batubara, Budiman, Ayu Anggreini Marpaung, Syafina Maulani, Devi Hertina Panjaitan
https://doi.org/10.31980/CARAKA.V10I1.1316.G864
Lestari,  N.  D.  (2020).  Problematika  Keterampilan  Berbicara  Bagi  Pebelajar  Multibahasa.
Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1). https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/873/703
Nugroho, R. A. (2018). Peranan Filsafat Bahasa dalam Perkembangan Linguistik. Jalabahasa, 14(2), 10 – 20. http://jalabahasa.kemdikbud.go.id/index.php/jalabahasa/article/view/204
Rahardi,  R.  K.  (2006).  Dimensi-dimensi  kebahasaan :  aneka  masalah  bahasa  Indonesia terkini. Erlangga.
Sibarani, B. (2018). Bahasa, Etnisitas dan Potensinya Terhadap Konflik Etnis. Jurnal Title, 1(1). Sumanto, E. (2017). Hubungan Filsafat dengan Bahasa. El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Tafsir Hadis, 6(1), 19 – 30. https://doi.org/10.29300/JPKTH.V8I1.1997
Tamaji, S. T. (2020). Pembelajaran Bahasa Arab dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Al-Fakkar, 1(2). http://www.e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/ALF/article/view/2049/1377
Waluyo, M. E. (2022). Filsafat Analitik Ludwig Wittgeinstein dan Implikasinya dalam Kajian
Agama. Lenternal: Learning and Teaching Journal, 3(3). https://www.jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/LENTERNAL/article/view/31