## PENGARUH VIDEO EDUKASI TERHADAP PENGETAHUAN IBU-IBU PKK PESERTA JKN-KIS TENTANG PROGRAM JKN DI DESA TIRTOMOYO
Dea Rira Panduwinata a , AAI.Citra Dewiyani b ,  dan Anggi Ardhiasti c
a,b,c,Politeknik Kesehatan Kemenkes Malan g
dearira12@gmail.com

## ABSTRAK
Di Desa Tirtomoyo,banyak penduduk yang belum mengetahui tentang Program JKN, terbukti dari hasil survei  pendahuluan  yang  dilakukan  peneliti  kepada  25  orang,  21  orang  belum  mengetahui  tentang program  JKN  dan  4  orang  lainya  sudah  mengetahui  tentang  program  tersebut.  Tujuan  penelitian  ini untuk mengetahui tingkat pengetahuan Ibu-Ibu PKK peserta JKN-KIS sebelum dan setelah pemberian video edukasi tentang JKN di Desa Tirtomoyo. Objek penelitian ini adalah 30 responden dari anggota Ibu-Ibu  PKK  peserta  JKN-KIS.  Teknik  pengumpulan  data  dengan  cara  mengisi  kuesioner PreTest PostTest . Hasil penelitian nilai ( P-Value 0,000) yang artinya ada perbedaan pengetahuan Ibu-Ibu PKK peserta  JKN-KIS  tentang  program  JKN  di  Desa  Tirtomoyo  sebelum  dan  setelah  diberikan  video edukasi.  Kesimpulan  dari  penelitian  ini    adalah  ada  pengaruh  pemberian  video  edukasi  terhadap pengetahuan Ibu-Ibu PKK peserta JKN-KIS tentang program JKN di Desa Tirtomoyo.
Kata kunci : Edukasi, Program JKN, Pengetahuan, Peserta JKN-KIS, Video

## ABSTRACT
In  Tirtomoyo  Village  there  are  still  many  residents  who  do  not  know  about  the  JKN  program,  as evidenced by the results of a preliminary survey conducted by researchers of 25 people, 21 people did not know about the JKN program and 4 others already knew about the program. This study aimed to determine  the  knowledge  level  of  PKK  women  participating  in  JKN-KIS  before  and  after  giving educational videos about JKN in Tirtomoyo Village. The object of this study was 30 respondents from members of the PKK participating in JKN-KIS. Data collection techniques by filling out the PreTest PostTest questionnaire. The results of the research value (P-Value 0.000) mean that there is a difference in the knowledge of PKK women participating in JKN-KIS about the JKN program in Tirtomoyo Village before and after being given the educational video. The conclusion from this study is that  providing educational videos on the knowledge of PKK women participating in JKN-KIS about the JKN program in Tirtomoyo Village has an effect.
Keywords: Education, JKN Program, Knowledge, JKN-KIS Participants, Video

## 1. PENDAHULUAN
Kesehatan  merupakan  hak  asasi bagi  seluruh  manusia  dan  menjadi tanggung jawab pemerintah untuk menjamin seluruh warga negaranya dalam kondisi  sehat.  Untuk  mewujudkan  ini, pemerintah RI membentuk Sistem Jaminan Sosial  Nasional  (SJSN).  Sistem  Jaminan Sosial  Nasional  (SJSN)  adalah  suatu  tata cara  penyelenggaraan  program  jaminan sosial oleh beberapa badan penyelenggara jaminan  sosial.  Pelaksanaan  Jaminan Kesehatan  di  Indonesia  diselenggarakan oleh Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS)  Kesehatan  pada  tanggal  1  Januari 2014.  Jumlah  yang  terdaftar  sebagai peserta  JKN-KIS  di  Wilayah  yaitu  8.265 ribu  jiwa  atau  69%  dari  total  penduduk Desa  Tirtomoyo  yang  terdiri  dari  segmen Penerima  Bantuan  Iuran  (PBI)  sejumlah 2.958 ribu jiwa dan untuk segmen peserta Bukan Penerima Bantuan Iuran (Non PBI) sejumlah  5.307  ribu  jiwa  (Data  BPJS Kesehatan 2022 dan Data Desa Tirtomoyo 2022).
Tingkat  pengetahuan  yang  rendah akan  sulit  untuk  menerima  sebuah kemajuan, seperti informasi tentang program  dari  BPJS  Kesehatan  (Wardana, 2016).  Menurut  (Yoriko  &  Asrinawaty, 2020)  Pengetahuan  sangat  berpengaruh terhadap perilaku seseorang, semakin baik tingkat pengetahuan  seseorang maka akan dapat menimbulkan perilaku dalam bentuk pemanfaatan program dari BPJS Kesehatan.  Menurut  (Apriani  &  Rumana, 2019)  pengetahuan  pasien  tentang  BPJS Kesehatan  di  Puskesmas  Kecamatan Kebon  jeruk  terbukti  masih  rendah  yaitu sebanyak 59% . Sedangkan hasil penelitian (Yoriko & Asrinawaty, 2020) menunjukan bahwa  Pengetahuan  Peserta  BPJS  di Puskesmas Cempaka Banjarmasin Tengah tahun  2020  masih  kurang  yaitu  47,5  %.
Dampak  dari  kurangnya  pengetahuan peserta  JKN-KIS  mengenai  program  JKN ini  menyebabkan  kurangnya  pemanfaatan program  JKN  oleh  masyarakat  ,  sehingga pelayanan kesehatan tidak berjalan dengan optimal.
Penggunaan  media  dalam  proses pendidikan  merupakan  salah  satu  dari beberapa strategi yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat di era serba teknologi. Pamflet adalah salah satu  jenis  media  yang  dapat  digunakan poster atau video. Menurut hasil penelitian (Mutiarasari  et  al.,  2022)  tentang  dampak video animasi terhadap pemahaman pasien terhadap proses pendaftaran RSIA Husada Bunda Tingkat pemahaman pasien berubah secara  signifikan  dari  saat  diberikan  film animasi dan sebelumnya.
Berdasarkan  hasil  observasi  yang dilakukan oleh peneliti kepada 50 orang di BPJS  Kesehatan  Kantor  Cabang  Kota Malang,  masyarakat  yang  sudah  terdaftar program JKN-KIS masih belum memahami program tersebut. Berdasarkan hasil  dari  survei  pendahuluan  yang dilakukan  oleh  peneliti  kepada  25  orang yang sudah terdaftar sebagai peserta JKN- KIS  di  Dusun  Genitri  Rt  03  Rw  01  Desa Tirtomoyo, pengetahuan masyarakat tentang  Program  Jaminan  Kesehatan Nasional  (JKN)  masih  kurang.  Dari  25 orang,  21  diantaranya  tidak  mengetahui tentang  program  JKN  dan  4  orang  lainya mengetahui tentang program JKN.

## 2. METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan pada  penelitian  ini  adalah  kuantitatif. Dengan menggunakan desain Pre- Experimental  design dengan  pendekatan one  group  pretest-posttest Penelitian  ini bertujuan  untuk  untuk  mengetahui  tingkat pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK  peserta  JKN-
KIS  sebelum  dan setelah pemberian video edukasi tentang JKN di Desa Tirtomoyo.
Populasi  pada  penelitian ini adalah perkumpulan Ibu PKK di Desa Tirtomoyo. Pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini menggunakan Probability  Sampling jenis kuota  sampling,  dengan  sampel  penelitian yaitu anggota PKK Rt 03 Rw 01 di Dusun Genitri Desa Tirtomoyo yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2022-Januari 2023.
Variabel  Indpenden  penelitian  ini adalah  video  edukasi  tentang  JKN, sedangkan variabel dependen penelitian ini adalah  Pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK    peserta JKN-KIS tentang program JKN. Instrumen yang  digunakan  pada penelitian  ini adalah kuesioner  pretest  dan  postest  yang  sudah diuji validitas dan reabilitasnya.
Hipotesis  penelitian  ini  adalah  ada perbedaan rerata pengetahuan Ibu-Ibu PKK peserta  JKN-KIS  tentang  program  JKN  di Desa  Tirtomoyo  sebelum  dan  setelah pemberian video edukasi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Karakteristik Responden
Karakteristik  responden  dengan rentan  usia  terbanyak    adalah  usia  43-49 tahun  (36,7,%),  untuk  tingkat  pendidikan terbanyak  tingkat  pendidikan  SMP-SMA (70,0%). Sedangkan untuk tingkat pekerjaan responden antara responden yang bekerja dan tidak bekerja adalah seimbang (50,0%). seimbang (50,0%). Berikut tertera pada tabel dibawah ini :

## Tabel 1 Karakteristik Responden
No Variabel Jumlah % 1 Usia 29- 35 Tahun  8 26,7 % 36- 42 Tahun  7 23,3 % 43- 49 Tahun  11 36,7 %
50- 56 Tahun  4 13,3 % Total 30 100,0 % 2 Tingkat Pendidikan Tidak  tamat SD- SD 6 20,0 % SMP- SMA 21 70,0 % D3/D4/S1 3 10,0 % Total 30 100,0 % 3 Pekerjaan Bekerja 15 50,0 % Tidak Bekerja 15 50,0 % Total 30 100,0  % Tingkat  Pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK Peserta JKN-KIS Sebelum dan Sesudah diberikan Video Edukasi tentang Program JKN di Desa Tortomoyo
Hasil  penelitian  menunjukan    bahwa untuk PreTest mendapatkan nilai minimum 1 dan nilai maksimum 11 dengan rata-rata nilai adalah 5,43 sedangkan untuk PostTest mendapatkan  nilai  minimum  7  dan  nilai maksimum 15 dengan rata-rata nilai adalah 12,33. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan nilai setelah Ibu-Ibu PKK diberikan  Video  Edukasi  tentang  program JKN, hal ini dapat dibuktikan dengan rata- rata nilai yang awalnya 5,43 menjadi 12,33 artinya  terdapat  peningkatan  nilai  sebesar 127 %. Berikut tertera pada tabel dibawah ini :

## Tabel 2 Data Statistik Deskriptif
PreTest PostTest Nilai Minimum 1 7 Nilai Maksimum 11 15 Nilai Rata- rata 5,43 12,33
Peneliti memberikan perlakuan yaitu  dengan  penayangan  Video  Edukasi tentang  program  JKN  dan  sebelum penayangan video edukasi peneliti mengirimkan  link  video  melalui  Aplikasi WhatsApp  serta  dilakukan  pengawasan kepada  Ibu-Ibu  PKK  selama  1  bulan sebanyak 2 kali untuk melihat video, video edukasi tersebut dapat diakses melalui link berikut : https://youtu.be/IkX7zbUgVTc
Gambar 1 Tampilan Video Edukasi
Menurut  (Sayuti  et  al.,  2022) edukasi  Karena  video  merupakan  media audio  visual,  maka  kesehatan  melalui media  video  menawarkan  visualisasi  yang efektif dan mempercepat proses pembelajaran. Materi audio-visual ini dapat membantu  siswa  belajar  lebih  efektif dengan  membantu  mereka  mengingat, mengidentifikasi,  dan  membuat  hubungan antar  ide.  Temuan  penelitian  ini  konsisten dengan  temuannya  (Mutiarasari  et  al., 2022)  Terdapat  peningkatan  pengetahuan pasien  sebelum  dan  sesudah  menerima video  animasi,  terbukti  video  animasi berpengaruh  terhadap  pengetahuan  pasien tentang  alur  pendaftaran  di  Rsia  Husada Bunda.  Hal  ini  ditemukan  pada  penelitian yang  melihat  pengaruh  video  animasi terhadap  pengetahuan  pasien  tentang  alur pendaftaran di Rsia Husada Bunda.
Perbedaan  Pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK
Peserta JKN-KIS Sebelum dan Sesudah diberikan Video Animasi Tentang

## Program JKN Di Desa Tirtomoyo
Uji  Hipotesis  pada  penelitian  ini menggunakan  uji  non  parametrik  atau  uji Wilcoxon, dengan hasil sebagai berikut :

## Tabel 3 Hasil Uji Wilcoxon
Sebelum diberi Video Edukasi Sesudah diberi Video Edukasi P Value Nilai Rata- rata 5,43 12,33 0,000
Berdasarkan  hasil  data  diatas diperoleh  bahwa  nilai P-Value 0,000  <
0,05,  dan  terdapat  perbedaan  rerata  nilai antara PreTest dan PostTest. maka kesimpulan  yang dapat  diambil  adalah  H0 ditolak dan terima H1 yaitu ada perbedaan rerata  pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK  peserta JKN-KIS  tentang  program  JKN  di  Desa Tirtomoyo sebelum dan setelah pemberian video  edukasi.  Hal  tersebut  menunjukan bahwa  ada  pengaruh  video  edukasi terhadap pengetahuan Ibu-Ibu PKK peserta JKN-KIS  tentang  program  JKN  di  Desa Tirtomoyo.  Penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  (Turyati  et  al.,  2016)  tentang hasil  belajar  PKN  siswa  kelas  VII  SMP Negeri  2  Gondangrejo  didapatkan  hasil bahwa  ada  pengaruh  penggunaan  media video  edukasi  terhadap  hasil  belajar  siswa kelas  VII  Tahun  Pelajaran  2015/2016. (Hamtiah  et  al.,  2020)  berpendapat  bahwa peningkatan  pengetahuan  menggunakan media  audio  visual  tergolong  media  yang efektif,  karena  media  audio  visual  (video) menarik  dan  didukung  dengan  adanya gambar nyata sehingga tidak membosankan dan  lebih  mudah  dipahami.  Pendapat  ini
sejalan  dengan    Rahmawati,  (2007)  dalam (Hamtiah et  al.,  2020)  bahwa audio  visual merupakan  alat  bantu  yang  paling  tepat digunakan dalam peningkatan pengetahuan karena  sebesar  75  %  -  87  %  pengetahuan manusia  disalurkan  dan  diperoleh  melalui indra  penglihatan  dan  sebanyak  13  % diperoleh  melalui  indra  pendengaran. Pengetahuan  tentang  program  JKN  sangat penting,  karena  dengan  memanfaatkan program tersebut masyarakat dapat memenuhi kebutuhan kesehatan dan mewujudkan  pelayanan  kesehatan  yang lebih baik

## 4. KESIMPULAN
a. Tingkat  pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK sebelum  diberikan  video  edukasi tentang Program JKN di Desa
Tirtomoyo  mendapat  nilai  rata-rata yaitu 5,43
b. Tingkat  pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK setelah diberikan video edukasi tentang Program  JKN  di  Desa  Tirtomoyo mendapat nilai rata-rata yaitu 12,33
c. Terdapat  perbedaan  signifikansi  rata- rata  nilai  pengetahuan  Ibu-Ibu  PKK antara  sebelum  dan  setelah  diberikan
Video Edukasi tentang Program  JKN di Desa  Tirtomoyo  ( P-Value =  0,000)  , sehingga  ada  pengaruh  pemberian video  edukasi  terhadap  pengetahuan Ibu-Ibu PKK peserta JKN-KIS tentang program JKN di Desa Tirtomoyo

## Saran
1. Untuk Desa Tirtomoyo Agar  Desa  Tirtomoyo  mengagendakan kegiatan  sosialisasi  tentang  program JKN  ataupun  program-program  lainya yang dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang sesuatu yang belum diketahuinya, karena terbukti
masyarakat  masih  terbilang  kurang untuk  pengetahuan  tentang  program JKN.
2. Untuk BPJS Kesehatan
a. Agar BPJS Kesehatan mengadakan sosialisasi secara merata, khususnya untuk  wilayah  desa  karena  masih banyak  masyarakat  yang  belum memahami tentang program
tersebut.
b. Agar BPJS Kesehatan dapat
memberikan edukasi secara menyeluruh  tentang  Program  JKN, dan  agar  dapat  dengan  mudah dipahami oleh masyarakat
disarankan  untuk  menggunakan media seperti video atau media lain.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Andini,  N.  P.  (2021).  Gambaran Sikap Pencegahan Covid-19 Masyarakat  Di  Desa  Bulumbang Kecamatan Karambit Kabupaten Tabanan 2021.
[2] Apriani, L., & Rumana, N. A. (2019). Karakteristik dan Pengetahuan Pasien tentang BPJS Kesehatan di
Puskesmas  Kecamatan  Kebon  Jeruk.
Jurnal Penelitian Dan Pengembangan
Pelayanan Kesehatan, 2(3), 191–197.
https://doi.org/10.22435/jpppk.v2i3.
851
[3] A.Wawan  Dan  Dewi  M.(2010)Teori Dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Manusia.. Yogyakarta
[4] Budiarti,  R.  I.  (2018).  Pengaruh Edukasi Terhadap Tingkat
Kecemasan  Pada  Pasien  Pre  Operasi Di  Ruang Menur  Dan  Dahlia  RSUD
dr.R.Geotheng Taroenadibrata Purbalingga.
[5] Cecep Kustandi dan Bambang
Sutjipto.  2013.  Media  Pembelajaran Manual  dan  Digital  Edisi  Kedua.
Bogor. Ghalia Indonesia
[6] Fatimah,  N.  A.  (2019).  Gambaran Kejadian Kurang Energi Kronis Siswi Kelas  X  Smk  N  1  Tepus.  Poltekkes
Jogja, 29–30. http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/23 35/4/BAB III.pdf
[7] Fitria, E. Y. (2020). Pengaruh Video Edukasi Terhadap Pengetahuan
Pencegahan  Obesitas  Pada  Siswa Kelas  IV  Di  SDN  8  Kota  Bengkulu. Angewandte  Chemie  International
Edition,  6(11),  951–952.,  465,  106– 111.
[8] Hamtiah,  S.,  Dwijatmiko,  S.,  & Satmoko,  S.  (2020).  Efektivitas Media Audio Visual (Video) Terhadap Tingkat Pengetahuan Petani  Ternak  Sapi  Perah  Tentang Kualitas  Susu  Di  Desa  Indrokilo
Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang.  Suparyanto  Dan  Rosad (2015, 5(3), 248–253.
[9] Hayomi,  P.,  Noor,  T.,  &  Rina,  O. (2019).  Tentang  Keamanan  Pangan. Peraturan Pemerintah, 86, 1–102.
[10] Indonesia, R. (2009). Undang- Undang No.36 Tentang Kesehatan. 2, 1–8.
[11] Indonesia,  P.  P.  R.  (2021).  Undang- Undang Nomor
37 Tentang
Penyelenggaraan  Program  Jaminan
Kehilangan Pekerjaan. 184, 1–27. [12] Kafafi,  A.  W.  (2022).  Pengaruh Edukasi Menggunakan Media Komik Digital Terhadap Peningkatan Pengetahuan  Tentang  Pencegahan Hipertensi  Pada  Remaja  Di  Desa Kutoanyar Kabupaten Tulungagung. [13] Kesehatan,  B.  (2017).  Retrieved November  16,  2022,  from  BPJS Kesehatn: https://bpjs-
kesehatan.go.id/bpjs/
[14] Lestari,  T.  P.  (2015).  Persepsi mahasiswa akuntansi dalam pemilihan  karir  menjadi  praktisi akuntansi  syariah:  Studi  empiris mahasiswa  akuntansi  angkatan  2011 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
[15] Maharani,  M.,  Rachman,  M.  Z.,  & Suharno, B. (2021). Pengaruh
Edukasi  Media  Video  Terhadap Pengetahuan Tentang Aktivitas Fisik Bagi  Pengguna.  Jurnal  Pendidikan Kesehatan, 10(2), 201–208.
[16] Mutiarasari,  N.  P.,  Sarma  Sangkot, H., Istri, A. A., Dewiyani, C., Dewi, E.  S.,  Wijaya,  A.,  Kesehatan,  P.,  & Malang,  K.  (2022).  Pengaruh  Video
Animasi Terhadap Pengetahuan Pasien  Tentang  Alur  Pendaftaran  Di Rsia  Husada  Bunda.  In  Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
(JUKANTI) (Issue 5).
[17] Nurak,  C.  E.,  Setiono,  K.  W.,  & Koamesah, S. M. . (2021). Efektivitas
Media  Video  Terhadap  Tingkat
Pengetahuan Pemakaian Masker Kain  Dalam  Pencegahan  Covid-19 Pada  Mahasiswa  Baru  Universitas Nusa  Cendana.  Cendana  Medical Journal (CMJ), 9(1), 30–37. https://doi.org/10.35508/cmj.v9i1.49
32
[18] Octaviana,  D.  R.,  &  Aditya,  R. (2021).  Pengetahuan  (Knoladge), Ilmu  Pengetahuan  (Sains),  Filsafat dan  Agama.  Jurnal  Poinir  LPPM, 7(1), 210–219.
[19] Permenkeu.  (2014).  Peraturan  BPJS Nomor 1. Menteri Kesehatan Republik Indonesia Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 69(1496), 1–13.
[20] Purwasih,  A.  R.  (2020).  Pengaruh
Edukasi Video Keselamatan Berkendara (Safety Riding) Terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja.
[21] Purwati,  S.,  Sabrina,  D.,  Haq,  D.  F. A., Rahma, M., & Sari, R. N. (2015).
Gambaran  Pengetahuan  Dan  Sikap Masyarakat  Terkait  Pemanfaatan Program Jaminan Kesehatan Nasional Di Kelurahan Pondok Cabe Udik  Tahun  2015.  Teaching  and Teacher Education, 12(1), 1–17.
[22] Tirtomoyo,  P.  D.  (n.d.).  Retrieved from  Desa  Tirtomoyo  –  Website Resmi  Pemerintah  Desa  Tirtomoyo
Pakis Kabupate Malang: https://www.tirtomoyo.desa.id/
[23] Ridwan, M., Syukri, A., & Badarussyamsi,  B.  (2021).  Studi Analisis Tentang Makna Pengetahuan  Dan  Ilmu  Pengetahuan Serta  Jenis  Dan  Sumbernya.  Jurnal Geuthèë:  Penelitian  Multidisiplin, 4(1), 31.
https://doi.org/10.52626/jg.v4i1.96.