## BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
ISSN 2580-0922 ( online ), ISSN 2460-2612 ( print ) Volume 7, Nomor 01, Tahun 2021, Hal. 1-12 Available online at: https://online-journal.unja.ac.id/biodik

## Research Article
Kajian Etnobotani Tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia Speciosa ) di Kawasan Hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut sebagai Buku Ilmiah Populer
( Ethnobotany Study of Bungur (Lagerstroemia speciosa) in Tamiang Hill Forest of Tanah Laut Regency as a Popular Scientific Book )
Siti Muthia Rahmah * , Dharmono, Aminuddin Prahatama Putra Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Lambung Mangkurat Jl. Brigjen H. Hasan Basri, Pangeran, Kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan 70123-Indonesia Corresponding Author Email: muthiarahmah25@gmail.com Informasi Artikel ABSTRACT Submit: 04 – 12 – 2020 Diterima: 22 – 02 – 2021 Dipublikasikan: 12 – 03 – 2021 The  development  of  the  popular  scientific  book  Ethnobotany  of  the  Bungur  plant (Lagerstroemia speciosa) is important because it can raise the local potential of the community  in  the  Bukit  Tamiang  area  and  as  an  enrichment  material  for  the Ethnobotany  course  in  the  ULM  Biology  education  program.  This  study  aims  to describe  the  ethnobotany  study  of  Bungur  (Lagerstroemia  speciosa)  in  the  Bukit Tamiang  forest  area,  Tanah  Laut  Regency,  South  Kalimantan  and  to  describe  the validity and practicality of the contents of popular scientific books. This method uses two types of research, namely descriptive research, interviews with the public about the  Bungur  plant  and  followed  by  the  formative  evaluation  of  the  Tessmer  test  for validation and practicality of the contents of Popular Scientific Books. The results of research on Bungur plants (Lagerstroemia speciosa) in the Bukit Tamiang forest area have  various  studies  including  botanical,  ethno-ecological,  ethno-pharmacological, ethnoanthropological,  ethno-economic,  and  ethno-linguistic  studies.  The  conclusion from the development of a popular scientific book on the study of the ethnobotany of the Bungur plant (Lagerstroemia speciosa) is that expert test results were obtained by  two  validators  with  an  average  value  of  90.3%  with  very  valid  criteria  and  the results of the practicality of the content on individual tests by three students getting average  results.  percentage  3,7%  with  very  good  criteria.  The  advantages  of developing a popular scientific book on the ethnobotany  study of the Bungur plant (Lagerstroemia  speciosa)  can  be  used  by  students  as  an  enrichment  material  for Ethnobotany courses and can be read by the wider community because this popular scientific book developed is structured in such a way that it is easily understood by readers.  However,  the  weakness  is  that  the  learning  material  contained  in  this developed book is insufficient so that further research is needed. Key words: Ethnobotany, Bungur (Lagerstroemia speciosa), Popular Scientific Book Penerbit ABSTRAK Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi
Pengembangan  buku  ilmiah  populer  Etnobotani  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia speciosa ) penting dilakukan karena  dapat mengangkat  potensi lokal masyarakat di kawasan Bukit Tamiang dan sebagai bahan pengayaan untuk mata kuliah Etnobotani di  prodi  pendidikan  Biologi  ULM.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan kajian  etnobotani  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  di  kawasan  hutan Bukit  Tamiang  Kabupaten  Tanah  Laut  Kalimantan  Selatan  dan  mendeskripsikan validitas serta kepraktisan isi buku ilmiah popular. Metode ini menggunakan dua jenis penelitian,  yaitu  penelitian  deskriptif  wawancara  kepada  masyarakat  tentang tumbuhan  Bungur  dan  dilanjutkan evaluasi  formatif  uji  Tessmer  untuk  validasi  dan kepraktisan    isi  Buku  Ilmiah  Populer.  Hasil  penelitian  tumbuhan  Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) di kawasan hutan Bukit Tamiang memiliki berbagai kajian diantaranya  kajian  botani,  etno-ekologi,  etno-farmakologi,  etnoantropologi,  etno- ekonomi,  dan  etno-linguistik.  Kesimpulan  dari  pengembangan  buku  ilmiah  populer
kajian etnobotani tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) yaitu didapatkan hasil uji pakar oleh dua validator dengan nilai rata-rata 90,3% dengan kriteria sangat valid dan hasil kepraktisan isi pada uji perorangan oleh tiga mahasiswa mendapatkan hasil rata-rata    persentase  3,7%  dengan  kriteria  sangat  baik.  Kelebihan  dari pengembangan  buku  ilmiah  populer  kajian  etnobotani  tumbuhan  Bungur ( Lagerstroemia  speciosa )  ini  dapat  digunakan  oleh  mahasiswa  sebagai  bahan pengayaan mata kuliah Etnobotani dan dapat dibaca oleh masyarakat luas karena buku  ilmiah  populer  yang  dikembangkan  ini  disusun  sedemikian  rupa  sehingga mudah dipahami oleh pembaca.  Namun, kelemahannya yaitu kurang luasnya materi pembelajaran yang dimuat pada buku yang dikembangkan ini sehingga perlu adanya penelitian lanjutan.
Katakunci: Etnobotani, Lagerstroemia speciosa, Buku Ilmiah Populer
This BIODIK  :  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Biologi is  licensed  under  a  CC  BY-NC-SA (Creative  Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License)

## PENDAHULUAN
Etnobotani merupakan suatu kajian yang mempelajari hubungan budaya manusia dengan alam tumbuhan di sekitarnya secara langsung tanpa merusak atau mengeksploitasinya. Kehidupan sumber daya  manusia  sebagian  besar  didukung  dengan  memanfaatkan  tumbuhan  untuk  kepentingan pengobatan, bahan kecantikan, upcara adat, dan budaya (Suryadarma, 2008). Kajian etnobotani dibagi menjadi  6  kajian  yaitu  kajian  botani,  kajian  etno-farmakologi,  kajian  etno-ekologi,  kajian  etno- antropologi,  kajian  etno-ekonomi,  dan  kajia  etno-linguistik  (Martin,  1998).  Pemahaman  tentang etnobotani penting untuk menilai hubungan ekologis antara manusia dan ekosistem yang termanipulasi, oleh  karena  itu  adapun  peran  etnobotani  antara  lain  yaitu  konservasi  tumbuhan,  ketahanan  pangan, memperkuat  identitas  etnik  dan  nasionalisme,  memperbesar  keamanan  fungsi  lahan  produktif,  dan penemuan obat-obatan baru (Hakim, 2014).
Bahan  ajar  merupakan  salah  satu  sumber  media  belajar  yang  dapat  berupa  buku,  LKS, handout, dan media lainnya yang dapat digunakan oleh pendidik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai  (Pratiwi, et.  al., 2014).  Salah  satu  media  pembejalaran  yang  dapat  membantu  proses pembelajaran  yaitu  buku  ilmiah  populer  karena  terdapat  materi  yang  lengkap  dan  bahasa  yang sederhana sehingga dapat memudahkan pembaca dalam memahami materi yang terdapat dalam buku Latifah, et. al. (2018). Tujuan penelitian pengembangan seperti itu adalah mengidentifikasi pemanfaatan pengolahan dan pelestarian tumbuhan yang dilakukan oleh masyarakat lokal (Wibowo, 2012). Menurut Mahrudin (2018) bahan ajar berbasis lokal adalah media penyampaiannya dikaitkan dengan lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya serta kebutuhan pembangunan daerah setempat yang perlu diajarkan kepada siswa. Pembelajaran berbasis lokal sangat bermanfaat bagi pemaknaan proses dan  hasil  belajar  karena  siswa  mendapatkan  pengalaman  belajar  yang  kontekstual  dan  bahan apersepsi  untuk  memahami  konsep  ilmu  pengetahuan  dalam  budaya  lokal  yang  dimiliki.  Beberapa penelitian  bahan  ajar  bermuatan  lokal  yang  telah  dilakukan  diantaranya  adalah  Hardiansyah, et  al. . (2018) tentang “Keragaman Jenis Vegetasi di Kawasan Rawa Tanpa Pohon Desa Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut sebagai Materi Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Lahan Basah” dan Mahrudin, et al. (2018) yang  mengembangkan Handout tentang  struktur  populasi  tumbuhan  tepi  sungai  sebagai  materi penunjang  mata  kuliah  ekologi  tumbuhan  dapat  meningkatkan  kemampuan  berfkir  kritis  mahasiswa. Berdasarkan hasil-hasil penelitian tersebut, nampak bahwa peluang untuk mengembangkan bahan ajar masih cukup luas.
Penelitian ini berupa bahan ajar buku ilmiah populer dibandingkan dengan bahan ajar lainnya buku  ilmiah  populer  memiliki  beberapa  keunggulan  salah  satunya  yaitu  menggunakan  bahasa  yang sederhana  dan  gambar-gambar  yang  dimuat  dalam  buku  tersebut  hampir  sama  seperti  aslinya  dan memiliki standar keilmiahan dalam penulisannya. Buku ilmiah populer lebih banyak diciptakan dengan jalan menyadur, megutip, dan meramu informasi dari berbagai tulisan orang lain daripada menulis murni gagasan,  pendapat,  dan  pernyataan (Yunizarrakha, et  al., 2018). Banyak  bentuk  ilmu  pengetahuan populer  yang  telah  muncul  misalnya  berupa  buku,  surat  kabar,  artikel  majalah, blog  web ,  dan  siaran pers yang semakin sering digunakan untuk mengkomunikasikan ilmu pengetahuan kepada masyarakat awam.  Peneliti  memilih  Buku  Ilmiah  Populer  dalam  hasil  penelitiannya  karena  buku  lebih  dikenal sebagai  sumber  pengetahuan  dari  zaman  dulu  sampai  sekarang  sehingga  buku  yang  dikembangkan menjadi ilmiah populer ini bukan hanya untuk pengetahuan pendidikan disekolah ataupun kuliah tetapi juga bisa  untuk masyarakat awam termasuk  daerah tempat penelitian ini yang masyarakatnya masih mengikuti  pengetahuan  turun  temurun  dari  dulu  dalam  usaha  dibandingkan  mengembangkan  yang lebih modern seperti jaringan internet secara  online. Harapan dengan adanya buku ilmiah  populer ini pendidik, peserta didik dan kalangan masyarakat awam akan lebih mudah mendapatkan pengetahuan dari alam sekitarnya untuk kehidupan sehari-hari ataupun perekonomiannya.
Lokasi  penelitian  yaitu  di  kawasan  hutan  Bukit  Tamiang  Kabupaten  Tanah  Laut  Kalimantan Selatan. Hutan ini terdapat di puncak Bukit Tamiang yang dikelilingi padang rumput dan masih banyak tumbuhan  lain  seperti  pohon  dan  semak.  Perjalanan  menuju  Bukit  Tamiang  tersebut  terdapat  kebun masyakarakat  dan  ada  juga  tumbuhan  liar  dengan  sendirinya.  Perjalanan  menuju  bukit  juga  terdapat beberapa pagar yang berfungsi sebagai pembatas antar wilayah kepemilikan masyarakat untuk kebun dan  wilayah  wisata  karena  pada  tahun  2019  Bukit  Tamiang  Kabupaten  Tanah  laut  resm  dijadikan sebagai objek wisata.
Beranekaragam  tumbuhan  di  hutan  Bukit  Tamiang  salah  satunya  adalah  tumbuhan  Bungur ( Lagerstroemia  speciosa )  yang  memiliki  bunga  yang  lebat  berwarna  keunguan  sehingga  menarik perhatian  disaat  pertama  melihat,  selain  itu  ciri  pohon  berukuran  tinggi,  batang  berbentuk  bulat berwarna  coklat,  daunnya  tunggal  bertangki  pendek,  dan  yang  lebih  unik  bisa  terlihat  dibagian  buah tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  yang  mana  saat  muda  berwarna  hijau  dengan  tekstur sangat  keras  namun  saat  tua  buah  berwarna  coklat  dengan  tekstur  yang  hanya  tersisa  lapisan  luar buah  kering  saja.  Menurut  Heyne  (1987)  nama  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  dikenal  di  berbagai daerah  diantaranya  masyarakat  Melayu,  Sunda,  dan  Kalimantan  deangan  sebutan  Bungur  karena penyebaran  pohon  Bungur  ini  dapat  ditemukan  dihutan  pada  tanah  gersang  maupun  ditanah  subur. Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  memiliki  manfaat  hampir  disemua  bagian  pohon,  pada  kajian farmakologi  digunakan  untuk  mengobati  stroke,  sakit  gigi,  bisul  dan  batuk.  Kajian  ekologi  digunakan sebagai  penghijauan  hutan  dan  hiasan  jalan.  Kajian  antropologi  sebagai  penanda  musim  hujan  dan penjaga buah tumbuhan lain. Kajian ekonomi sebagai kayu bakar, pondok dan pagar ternak. Manfaat- manfaat antar kajian tersebut tidak banyak diketahui oleh orang namun tumbuhan ini banyak tersebar diberbagai tempat selain Kalimantan, sehingga perlu dilakukan penelitian tentang etnobotani tumbuhan Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa ).  Hasil  penelitian  etnobotani  tumbuhan  ini  kemudian  dikembangkan menjadi bahan ajar berbentuk Buku Ilmiah Populer.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  diskriptif  pada  penelitian  kajian  etnobotani  terhadap tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  dan  dilanjutkan  dengan  menggunakan  model
pengembangan  bahan  ajarnya  yang  menggunakan  model Education  Design  Research (EDR). Education  Design  Research  (EDR)  akan  menghasilkan  rancangan-rancangan  program,  strategi pembelajaran,  bahan  ajar,  produk  dan  system  yang  dapat  digunakan  untuk  memecahkan  masalah dalam  pembelajaran  atau  pendidikan  secara  empiris  (Lidinillah,  2012).  Melalui  evaluasi  Formatif Tessmer  dengan  tahap-tahap  pengembangan  yang  dibatasi  hanya  meliputi:  1)  evaluasi  diri  ( self evaluation ); 2) uji pakar ( expert review ); dan 3) uji perorangan ( one to one ). Penelitian ini dilakukan di kawasanhutan  Bukit  Tamiang  Kabupaten  Tanah  Laut  dan  dikawasan  kampus  FKIP  ULM  selama  1 semester.  Tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  merupakan  sampel  penelitian  yang  dilakukan secara  sampel  total  pada  hutan  Bukit  Tamiang  seluas  1,05  hektar.  Alat  yang  digunakan  berupa  alat parameter  lingkungan  seperti  hygrometer,  soiltester,  dan  thermometer  sedangkan  bahannya  adalah tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ). Data buku ilmiah dianalisis dengan cara menghitung skor validitas dari hasil validasi ahli :
V =            x 100%
Keterangan: V : Validitas TSe : total skor validasi dari validator
TSh : total skor maksimal yang diharapkan (Akbar, 2013)
Produk  yang  dihasilkan  berupa  buku  ilmiah  populer  etnobotani  tumbuhan  bungur ( Lagerstroemia speciosa ) melalui tahapan pengembangan menggunakan desain Tessmer (1998) yang terdiri  atas  dua  langkah  yakni  uji  pakar  dan  uji  perorangan.  Hasil  uji  pakar  didapatkan  dari  hasil  uji validasi ahli oleh tiga validator dan uji perorangan didapatkan dari hasil uji keterbacaan yang melibatkan tiga mahasiswa dengan kriteria mahasiswa yang telah lulus mata kuliah Etnobotani pada program studi pendidikan Biologi ULM.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## 1. Kajian Etnobotani
Hasil  kajian  botani  pada  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  yang  meliputi  kajian botani,  etno-farmakologi,  etno-linguistik,  etno-ekonomi,  etno-antropologi,dan    etno-ekologi  didapatkan hasil sebagaimana pada Table 1.
Tabel 1. Etnobotani Bungur (Lagerstroemia speciosa) No Kajian Manfaat 1 Botani Pohon  sedang,  akar  tunggang  bulat  serabut  banyak,  batang  simpodial  arah tumbuh  keatas  ber  warna  coklat,  daun    memanjang  tata  letak  berseling  dan bunga  majemuk  berbatas,  serta  buah  sejati  tunggal  kering  tipe  berbelah banyak.
2 Etno-Linguistik
Pemberian nama Bungur karena bunga nya yang mudah rontok (lungur).
3 Etno-Ekonomi Kayu bakar, pagar ternak dan pondok
4 Etno-Farmakologi
Obat  stroke  bahan  daun,  obat  sakit  gigi  bahan  akar muda,  obat  bisul  bahan buah, dan obat batuk bahan air yang mengalir pada batang 5 Etno-Antropologi Dipercaya  sebagai  penanda  musim  hujan  dan  penjaga  buah  tumbuhan  lain yang dimatangkan.
6 Etno-Ekologi Struktur  populasi  berbentuk  dasar  pyramid  luas  dengan  persebaran  pra- reprodukti  dan  reproduktif  lebih  banyak  dibandingkan  post-reproduktif, tumbuhan ini di gunakan sebagai penghijauan, peneduh dan hiasan jalan.
Penelitian  kajian  etnobotani  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  memiliki  kelebihan informasi  pengetahuan  yang  lebih  banyak  tentang  tumbuhan  ini  bahwa  begitu  banyak  manfaat  yang bisa  dihasilkan  dalam  satu  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  ini  saja,  tetapi  juga  memiliki kekurangan  dalam  penelitian  ini  seperti  kajian  farmakologi  yang  belum  di  uji  langsung  secara laboratorium dan penelitian pengetahuan tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa )  ini terbatas dari ruang lingkup kawasan hutan Bukit Tamiang Kabupaten Tanah Laut Kalimantan Selatan.
a. Kajian botani
Tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) merupakan pohon sedang dengan akar tunggang bulat serabut banyak, batang simpodial arah tumbuh keata berwarna coklat, daun memanjang tata letak berseling, bunga majemuk berbatas, dan buah sejati tunggal kering tipe berbelah banyak. Kedudukan tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  dalam  taksonomi  menurut  Cronquist  (1981)  sebagai berikut:
Kingdom : Plantae Divisi : Magnoliophyta Kelas a : Magnoliopsida Ordo : Myrtales Famili : Lythraceae Genus u : Lagerstroemia
Spesies                      : Lagerstroemia speciosa
Morfologi  hasil  pengamatan  tidak  berbeda  dengan  yang  dinyatakan  oleh  Liu  (2001)  bahwa pohon Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) tingginya berkisaran 10- 30 m dengan batang berbentuk bulat berwarna  coklat  muda,  sedangkan  menurut  Suradji  (2017)  pohon  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa ) berukuran besar dan diameter batangnya bias mencapai 150 cm, tetapi pada umumnya tinggi pohon 25-30  m  dan  diameter  batangnya  60-80  cm.  Batang  bulat  berwarna  coklat  muda  biasanya  agak bengkok  tetapi  pada  tempat-tempat  tumbuh  yang  baik  batang  tumbuh  lurus  beralur  agak  dalam  dan percabangannya  dimulai  dari  bagian  pangkal.  Menurut  Liu  (2001)  daun  Bungur  ( Lagerstroemia speciosa ) berdaun tungggal dan bertangkai pendek, helaian daun berbentuk oval atau memanjang dan tekstur daun seperti kertas, panjang daun berkisaran 9-28 cm dan lebar mencapai 4- 12 cm berwarna hijau  tua.  Morfologi  bunga  hampir  sama  yang  dijelaskan  Heyne  (1987)  Bungur  ( Lagerstroemia speciosa )  majemuk  berwarna  ungu  dan  tersusun  dalam  malai  yang  panjangnya  10-  15  cm,  bunga terletak  dari  ketiak  daun  atau  ujung  ranting.  Menurut  Suradji  (2017)  Bungur  berbunga  2  kali  dalam setahun yaitu akhir November- Desember dan buln Mei- Juni tetapi bias dijumpai diluar bulan tersebut karena  mengkondisikan  pada  saat  musim  penghujan.  Menurut  Heyny  (1987)  buah  Bungur ( Lagerstroemia  speciosa )  berbentu  bulat  dengan  panjang  1,8-  2,5  cm  diameternya  1,5-  2  cm,  ujung buah  runcing seperti jarum  dengan  panjang 0,3 mm. buah saat muda  berwarna  hijau  namun apabila sudah tua berwarna coklat, buah ini masak memerlukan waktu 3- 4 bulan.

## b. Kajian Etno-Linguistik
Kajian Etno-Linguistik menurut Martin (1995) adalah kajian yang mempelajari tentang asal mula kejadian  pemberian  nama  suatu  tumbuhan  dalam  bahasa  daerah  tersebut.  Berdasarkan  wawancara dengan  masyarakat  Desa  Kandanagan  Baru  Suku  Banjar  tumbuhan          Bungur  ( Lagerstroemia
speciosa ) dikenal masyarakat dengan sebutan Bungur. Kata Bungur menurut masyarakat disampaikan orang  terdahulu  yang  dianggap  dari  bunganya  yang  cepat  rontok  (lungur).  Responden  yang diwawancari  asli  banjar  dan  mengatakan  bungur  berasal  dari  bahasa  Banjar.  Pengetahuan  nama tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  disampaikan  ke  anak  responden  hanya  jika  anak menanyakan.  Menurut  Suradji  (2017)  nama  lokal  atau  daerah  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia speciosa )  di  Indonesia  antar  daerah  seperti  Sumatera  dan  Kalimantan  (Bungur);  Lampung  (Bungur kuwal, Bungur bener); Palembang (Bungur tekuyung); Sunda (Bungur); Jawa tengah (Ketangi, Laban, Wungu); Madura (Bhungor, Wungur).

## c. Kajian Etno-Ekonomi
Kajian  Etno-Ekonomi  ini  menurut  Dharmono  (2019)  melihat  pada  situasi  masyarakat  dalam suatu  kawasan  tertentu.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  aktivitas  produktif  setiap  keluarga  dalam masyarakat  tersebut.  Kajian  Etno-Ekonomi  biasanya  membahas  megenai  fungsi  tumbuhan  untuk pembinaan  rumah,  bahan  bakar,  makanan  ternak,  dan  juga  sayuran  untuk  konsumsi  masyarakat. Penekanan tentang pemanfaatan tumbuhan saat ini mengarah pada konsep kelestarian terutama yang berhubungan  dengan  laju  pemanfaatan  tumbuhan  dengan  laju  pertambahan  penduduk  tersebut. Tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) digunakan masyarakat sebagai kayu bakar, pondok, dan pagar ternak. Bagian yang digunakan adalah batang karena batang tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) berukuran besar, kuat dan panjang sehingga cocok untuk diolah sesuai keperluan. Menurut Bramasto  (2015)  tanaman  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  terutama  banyak  dimanfaatkan  sebagai tanaman  hias  di  kota,  karena  tanaman  ini  mempunyai  bunga  yang  menarik,  tajuk  yang  rimbun  dan mudah  untuk  ditanam,  selain  itu  bagian-bagian  tanaman  anatara  lain  daun  dapat  digunakan  untuk penyakit  kulit,  bubur  daunnya  untuk  obat  malaria,  rebusan  daun  tua  dan  buah  masak  untuk  obat diabetes, sedangkan kulit batang untuk obat diare.

## d. Kajian Etno-Farmakologi
Kajian Etno-Farmakologi menurut Martin (1995) adalah kajian tentang penggunaan tumbuhan yang  berfungsi  sebagai  obat  atau  ramuan  yang  dihasilkan  penduduk  setempat  untuk  pengobatan. Tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  memiliki  manfaat  untuk  obat  hampir  semua  bagian  dari tumbuhan dapat digunakan menurut masyarakat Kandangan Baru yaitu bagian daun, batang, buah dan akar. Daun tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) dapat mengobati penyakit stroke dengan bahan daun  kering  7  helai  direbus  air  sampai  mendidih  lalu  diminum,  begitu  juga  dengan  obat  sakit  gigi dengan  bahan  akar  muda  direbus  air  lalu  diminum.  Buah  muda  tumbuhan  ini  dapat  mengobati  bisul dengan  cara  di  panaskan  sampai  menghitam  lalu  tempelkan  pada  kulit  yang  berbisul  dan  batang tumbuhan apabila dipatahkan terdapat air yang mengalir bias langsung diminum untuk obat batuk.
Salah  satu  tumbuhan  yang  dapat  menjadi  bahan  bagi  ramuan-ramuan  tradisional  itu  adalah daun  dari  pohon  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  telah  banyak  digunakan  sebagai  metode pengobatan tradisional untuk mengatasi diabetes mellitus di wilayah Asia Tenggara selama bertahun- tahun.  Ekstrak  daun  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  telah  diketahui  bersifat  antiobesitas  (Suzuki et al., 1999).  Biji  dan  daun  tumbuhan  ini  bias  digunakan  sebagai  obat  diabetes  dan  darah  tinggi, sedangkan  bagian  kulit  batang  digunakan  untuk  mengobati  diare,  disentri  dan  kencing  darah.  Daun bungur memiliki kandungan kimia seperti saponin, flavonoid, dan tannin, sedangkan pada kulit batang mengandung  flavonoid  dan  tannin,  dan  biji  bungur  mengandung  senyawa  plantisul  yaitu  sejenis  zat insulin nabati serta mempunyai aktivitas seperti insulin (Dalimartha, 2003)

## e. Kajian Etno-Antropologi
Tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  tidak  digunakan  atau  dimanfaatkan  dalam upacara adat atau kegiatan adat tetapi masyarakat setempat memiliki kepercayaan bahwa tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) tersebut bagian bunganya dipercayai apabila tumbuhannya berbunga ini  pertanda  musim  hujan.  Dwiyani  (2013)  mengatakan  pada  musim  kemarau  tanaman  Bungur ( Lagerstroemia  speciosa )  menggugurkan  daunnya,  bunga-  bunga  muncul  bersamaan  dengan munculnya  daun-daun  baru,  hal  itulah  yang  membuat  masyarakat  desa  Kandangan  Baru  percaya bahwa  tumbuhan  ini  berbunga  menandakan  musim  hujan.  Bagian  buah  Bungur  ( Lagerstroemia speciosa ) juga dipercaya masyarakat desa Kandangan Baru sebagai penjaga buah tumbuhan lain yang ingin dimatangkan agar tidak dimangsa burung atau hewan lain dikarenakan buah bungur yang keras dan  banyak  sehingga  bias  menutupi  buah  lain.  Berdasarkan  hasil  wawancara  tersebut  menunjukkan bahwa  hampir  semua  masyarakat  mengetahui  kepercayaan  tersebut  tentang  tumbuhan  Bungur ( Lagerstroemia  speciosa )  karena  pengetahuan  tersebut  diperoleh  dari  orang-orang  terdahulu    dan dilakukan secara turun-temurun. Penegtahuan yang diperoleh tersebut tidak semua diajarkan kepada anak mereka tetapi ada yang disampaikan secara langsung oleh orang tua atau dari orang disekitarnya, tergantung pada anaknya lagi mau mendengarkan atau tidak saat disampaikan.

## f. Kajian ekologi
Dari  data  lapangan,  didapatkan  hasil  pengukuran  parameter  lingkungan  tumbuhan  Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) , dapat dilihat pada Tabel 2.
Tabel 2. Parameter lingkungan tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) No Parameter yang diukur Kisaran 1. Kelembaban udara (%) 60 – 98 2. Suhu udara (0C) 22 – 32 3. Kecepatan angin (m/s) 0,1 - 3,8 4. pH tanah 5,8 - 6,5 5. Kelembaban tanah (%) 88 – 98 6. Intensitas cahaya (Lux) 219 - >20000
Penelitian  yang  dilakukan  di  hutan  Bukit  Tamiang  diketahui  bahwa  tumbuhan  Bungur ( Lagerstroemia  speciosa )  banyak  ditemukan.  Menurut  Liu  (2011)  di  Jawa  tumbuhan  Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) dapat tumbuh sampai ketinggian 800 mdpl dengan pohon setinggi 10- 30 m. Berdasarkan  hasil  perhitungan  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  yang  terdapat  dikawasan hutan Bukit Tamiang hasil penjumlahan dari  kategori individu dewasa termasuk dalam kategori Least Concern tidak kritis pada status IUCN (2014) karena jumlahnya >25 individu dewasa km 2 yaitu sebesar 14.000  individu/km 2 ,  dapat  disimpulkan  bahwa  populasi  tumbuhan  Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa ) dikawasan Hutan Bukit Tamiang banyak ditemukan fase pra reproduksi daripada fase reproduksi dan fase  post  reproduksi  yang  menunjukkan  perkembangan  jumlah  kelompok  umur  muda  lebih  banyak dibandingkan dengan kelompok umur tua. Tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) di hutan Bukit Tamiang digunakan sebagai peneduh dengan upaya pelestariannya memberikan tumbuhan hidup liar dihabitatnya  dengan  hanya  mengambil  bagian  yang  diperlukan  dan  tidak  menebang  habis. Pemanfaatan tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa ) juga ditanam sebagai penghias jalan.

## 2. Validitas buku ilmiah popular
Buku  ilmiah  popular  adalah  buku  yang  berpegang  kepada  standar  ilmiah,  tetapi  ditampilkan dengan bahasa umumnya yang mudah dipahami oleh masyarakat umum dan tampilan yang menarik perhatian pembaca (Wiana, 2011). Validasi  terhadap produk buku ilmiah popular ini dilakukan oleh 2 pakar ahli sebagai validator, setelah melalui tahap revisi didapatkan hasil yang terlihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Hasil Uji Validasi Buku Ilmiah Populer Indikator Penilaian Aspek Rata-Rata Aspek Kohersi Setiap paragraf dalam BIP memiliki satu ide pokok 3,5 Menghubungkan antar kalimat menggunakan kata penghubung 3,5 Ide-ide disampaikan secara berurutan 3 Kalimat telah mengarahkan kepada pembaca kepada pemahaman isi buku 4 Keterbacaan Isi teks sesuai dengan itngkat usia/tingkat pendidikan. 3 Kaliamat dan banyak kata dapat mengukur tingkat pembaca 3 Kosa kata : Ungkapan, kerja, pilihan yang berlebihan Pemakaian ungkapan digunakan secara terbatas 4 Kata  atau  ungkapan  yang  digunakan  tidak  menggunakan  banyak kosa kata 4 Kalimat aktif dan pasif Menggunakan kalimat aktif dan pasif 4 Format Berbentuk tulisan ilmiah yang menampilkan bukti berupa data atau gambar yang disusun secara sistematis 3,5 Metode penulisan Kesederhanaan dan kemenarikan sebuah tulisan 3,5 Aplikasi dan implikasi Menggunakan  masalah  yang  ada  di  dunia  nyata  untuk  menarik pembaca 4 Definisi dan Implikasi Menggunakan  masalah  yang  ada  di  dunia  nyata  untuk  menarik pembaca 3,5 Gaya lain Perangkat : narasi, humor, dan analogi Menggunakan analogi untuk menjelaskan ide yang kompleks. 3,5 Menggunakan narasi untuk menjelaskan ide yang disajikan 3,5 Total Skor Rata-rata Validasi 90,3 % Kriteria Validasi Sangat valid
Hasil validasi menunjukkan nilai 90,3% dengan kriteria sangat valid, artinya produk buku ilmiah popular yang dibuat sudah valid dan bias dilnjutkan ketahap selanjutnya yaitu tahap uji kepraktisan isi. Uji validasi yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui kelemahan atau kekurangan dari produk yang telah dikembangka berdasarlan masukan-masukan yang diberikan oleh validator. Menurut Hera (2014) hasil  validasi  buku  ilmiah  populer  dengan  kriteria  valid  menunjukkan  bahwa  bahan  ajar  yang dikembangkan mempunyai kualitas yang baik dan dapat dipergunakan. Uji validasi masih mempunyai saran-saran dari 2 validator yang tetap harus diperbaiki. Menurut Aminuddin (2016) masalah- masalah ini  diselesaikan  dalam  pembelajaran  untuk  dipecahkan,  sehingga  kepedulian  mahasiswa  terhadap masalah social akan bangkit dan mereka mencoba mencari solusi untuk masalah tersebut.

## 3. Kepraktisan isi buku ilmiah populer
Uji  perorangan  atau  uji  kepraktisan  isi  yang  dilakukan  oleh  3  mahasiswa  Pendidikan  Biologi FKIP ULM Banjarmasin yang telah mengambil dan dinyatakan lulus pada mata kuliah Etnobotani. Hal tersebut  dikarenakan  untuk  menilai  bahwa  bahan  ajar  yang  dikembangkan  sesuai  dengan  kondisi mahasiswa yang mereka gunakan sebagai bahan ajar dalam pembejaran. Uji coba kepraktisan isi ini dilakukan  untuk  mengetahui  keterlaksanaan,  manfaat,  dan  efektivitas  penggunaan  media  dalam pembelajaran untuk bahan revisi atau penyempurnaan sebuah produk (Putri, et al., 2020). Sementara
kepraktisan isi dari respon mahasiswa terhadap pembelajaran selam uji perorangan dianalisis secara deskriptif berdasarkan rata- rata skor dengan kriteria penilaian berdasar pada Fitriansyah, et al. (2018). Hasil uji kepraktisan isi buku ilmiah populer dilihat pada Tabel 4.
Tabel 4. Hasil Kepraktisan Isi Mahasiswa NO Pernyataan M1 M2 M3 1 Setiap bagian yang dipelajari mudah dipahami 4 4 4
2 Keseluruhan isi BIP lengkap ( Cover , Editorial, Kata Pengantar, Daftar Isi, Pendahuluan, Isi Pokok, Referensi , Indeks , Glosarium ) 4 4 4 3 Kata-kata yang digunakan mudah dipahami 4 3 3 4 Kualitas gambar bagus dan dapat dipahami maksudnya 4 4 4 5 Kesalahan ketik atau tata bahasa tidak ditemukan. 3 4 3 6 Foto pada cover jelas dan dapat dipahami maksudnya 4 3 4 Jumlah 23 22 22 Skor Kepraktisan BIP 3,8 3,7 3,7 Rata-rata 3,7 Kriteria validasi Sangat baik
Hasil uji kepraktisan isi menunjukkan buku ilmiah populer mmeiliki kriteria sangat baik yaitu 3,7. Hal tersebut menunjukkan bahwa buku ilmiah populer mudah untuk dipahami dan mudah diaplikasikan materinya  dalam  kehidupan  sehari-  hari  oleh  mahasiswa  sebagai  media  bahan  ajar  untuk pembelajaran.  Menurut  Murdiah  (2018)  aktivitas  mahasiswa  yang  sudah  tergolong  baik.  Hal  itu menunjukkan bahwa mahasiswa telah tertarik dengan pembelajaran yang akan mereka terima sehingga memicu semangat belajar dan berdampak pada aktivitas siswa. Uji kepraktisan isi ini semua aspek yaitu aspek kelengkapan, aspek keterbacaan, dan aspek penyajian memiliki rentang penilaian 3- 4, penilaian ini diberikan oleh 3 mahasiswa yang terpilih. Menurut Suryani (2017) skor kepraktisan isi dari respon mahasiswa dengan interval 3,5- ≤ 4,0 termasuk dalam kategori sangat baik. Produk buku ilmiah populer Bungur  ( Lagerstroemia  speciosa )  ini  memiliki  kelebihan  seperti  aspek  tampilan  pada  desain  terdapat gambar  asli  dengan  semenarik  mungkin,  aspek  kelengkapan  materi/isi  erat  kaitannya  dengan lingkungan  sekitar  diharapkan  mampu  memunculkan  keingintahuan  untuk  mempelajari,  dan  aspek bahasa yang sederhana dan mudah dipahami semua kalangan. Menurut Harlis, H., & Budiarti, R. S. (2017)  bahwa  bahan  ajar  yang  berkaitan  dengan  lingkungan  sekitar  mahasiswa  dapat  meningkatkan motivasi  dan  pemahaman  mahasiswa  karena  bersentuhan  langsung  dan  dapat  terasimilasi  dengan cepat dengan konsep sains yang telah dimiliki.  Anggereini, E. (2017) juga menambahkan bahwa bahan ajar  yang  berkaitan  langsung  dengan  lingkungan  sekitar  mahasiswa  dapat  meningkatkan  rasa  peduli mahasiswa terhadap lingkungan sekitar.  Dengan demikian maka nilai-nilai perilaku pro environmental pada  mahasiswa  dapat  mendukung  upaya  menjaga  lingkungan  hidup  berkelanjutan (Sustainable Environment) .
Gambar 1. Cover Buku Ilmiah Populer Etnobotani Tumbuhan Bungur ( Lagerstroemia speciosa )

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  pengembangan  terhadap  kajian  etnobotani  tumbuhan  Bungur (Lagerstroemia speciosa) di kawasan Hutan Bukit Tamiang sebagai bahan ajar berbentuk buku ilmiah, dapat  disimpulkan:  (1)  Kajian  botani  tumbuhan  Bungur (Lagerstroemia  speciosa). memiliki  habitus pohon, arah tumbuh tegak lurus, percabangan simpodial, batang berwarna coklat yang berbentuk bulat. Akar tunggang bulat serabut, daun tunggal dengan tata letak berseling, bunga tunggal bentuk terompet, buah majemuk berbatas, tipe buah sejati tunggal kering warna hijau saat muda dan warna coklat saat tua.  Kajian  farmakologi  digunakan  untuk  mengobati  stroke,  sakit  gigi,  bisul  dan  batuk.  Kajian  ekologi digunakan  sebagai  penghijauan  hutan  dan  hiasan  jalan.  Kajian  antropologi  sebagai  penanda  musim hujan dan penjaga buah tumbuhan lain. Kajian ekonomi sebagai kayu bakar, pondok dan pagar ternak. Serta kajian linguistik dengan nama bungur. (2) Validitas buku ilmiah populer mendapatkan skor rata- rata oleh 2 validator, yaitu 90,3 % dengan kriteria sangat valid. (3) Kepraktisan buku ilmiah populer yang dilakukan  oleh  3  orang  mahasiswa  Pendidikan  Biologi  FKIP  ULM  yang  telah  lulus  mata  kuliah Etnobotani mendapatkan skor rata-rata 3,7 dengan kriteria sangat baik pada uji perorangan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penyelesaian  penulisan  jurnal  ini  tidak  terlepas  dari  bantuan  beberapa  pihak  oleh  sebab  itu  penulis  sangat berterimakasih kepada:
1. Orang tua penulis
2. Dosen pembimbing dari Magister Pendidikan Biologi ULM.
3. Staff administrasi Magister Pendidikan Biologi
4. Team peneliti
Tanpa bantuan pihak-pihat diatas penulis tidak akan bisa menyelesaikan penelitian dengan baik oleh sebab itu dengan segala hormat penulis ucapkan terima kasih.

## DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin Prahatama Putra (2016). “The Use of Moral Dilemma Worksheet on the Issue of Forest Ecosystem through  Science  Learning  at  SMPN  6  Banjarmasin”. Proceedings  International  Seminar  (The  1st International Conference on Innovation and Commercialization of Forest Product (2016). 17-24. Anggereini, E. (2017). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Lingkungan Hidup Terintegrasi Nilai-Nilai Perilaku Pro Environmental dengan Aplikasi 3D Pageflip Profesional untuk Siswa SMA Sebagai Upaya  Menjaga  Lingkungan  Hidup  Berkelanjutan  (Sustainable  Environment). BIODIK , 3 (2),  81- 91. https://doi.org/10.22437/bio.v3i2.5499 Arikunto,  S.  and  Said,  A.  (1998). Pengembangan  Program  Muatan  Lokal  (PPML ).  Jakarta:  Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Proyek Peningkatan Mutu Guru Kelas Setara D-II. Bramasto, Y. (2015). TREES OF THE CITY Profil Tanaman Hutan untuk Perkotaan Wilayah Jawa Barat, Banten dan DKI Jakarta . Penerbit Balai Penelitian Teknologi Perbenihan Tanaman Hutan: Jakarta Cronquist, A. (1981). An Integrated System of Classification of Flowering Plants . New York: Columbia University Press, 477.
Dalimartha, S. (2003). Atlas Tumbuhan Obat Indonesia Jilid II. Jakarta: Trubus Agriwidya Dharmono. (2007). Kajian Etnobotani Tumbuhan Jalukap ( Centella asiatica L.) di Suku Dayak Bukit Desa Haratai 1 Loksado. Jurnal Bioscientiae, 4(2) 71-78. https://doi.org/10.18860/jt.v0i0.2190. Dwiyani R. (2013). Mengenal Tanaman Pelindung di Sekitar Kita . Denpasar: Udayana University Press:
Fitriansyah,  M.,  Arifin,  Y.  D.,  &  Biyadmoko,  D.  (2018).  Validitas  Buku  Ilmiah  Populer  Tentang  Ecinodermata  di Pulau Sembilan Kota Baru Untuk Siswa SMA di Kawasan Pesisir. Jurnal Bioedukatika . 6(1) 31-39. Hakim., L. (2014). Etnobotani dan Manajemen Kebun-Pekarangan Rumah: Etnobotani dan Manajemen Kebun- Pekarangan Rumah: Ketahanan Pangan, Kesehatan dan Agrowisata, 1–279.
Hardiansyah,  Noorhidayati,  &  Mahrudin.  (2018).  Keragaman  Jenis  Vegetasi  Di  Kawasan  Rawa  Tanpa  Pohon Desa  Bati-Bati  Kabupaten  Tanah  Laut  Sebagai  Bahan  Pengayaan  Materi. Prosiding  Seminar  Nasional Lingkungan Lahan Basah , 3 (1), 170–175.
Harlis,  H.,  &  Budiarti,  R.  S.  (2017).  Pengembangan  bahan  ajar  praktikum  dan  instrumen  penilaian berbasis  keterampilan  proses  sains  pada  mata  kuliah  mikologi  program  studi  pendidikan  biologi universitas jambi. BIODIK , 3 (2), 102-112.
Hera,  R.,  Khairil,  and  Hasanuddin.  (2014).  Pengembangan  Handout  Pembelajaran  Embriologi  Berbasis Kontekstual  Pada  Perkuliahan  Perkembangan  Hewan  Untuk  Meningkatkan  Pemahaman  Konsep Mahasiswa Di Universitas Muhammadiyah Banda Aceh. Jurnal EduBio Tropika , 2 (2), 223–229. Heyne K. (1987). Tumbuhan Berguna Indonesia. Jakarta: Koperasi Karyawan Departemen Kehutanan.
IUCN,  (2014). Guidelines  for  Using  the  IUCN  Red  List  Categories  and  Criteria .  Version  11  Prepared  by  the Standards and Petitions Subcommittee.
Liu, F., Kim, J. K., Li, Y. and Chen, X. (2001). An Extract of Lagerstroemia speciosa L. Has Insulin-Like Glucose Uptake–Stimulatory  and  Adipocyte  Differentiation–Inhibitory  Activities  in  3T3-L1  Cells1. Jurnal  National Library of Medical. (2)3. 189-199.
Mahrudin,  &  Dharmono.  (2018).  Pengembangan  handout  struktur  populasi  tumbuhan  kawasan  ekologi tumbuhan. Prosiding  Seminar  Nasional  Lingkungan  Lahan  Basah , 3 (2),  563–567.  Retrieved  from http://snllb.ulm.ac.id/prosiding/index.php/snllb-lit/article/view/122
Mardiah S, Aminuddin  P. P., and Atiek, W.  (2018).  “The  Practicality  and Effectiveness of Lesson Plan Set on the  Topic  of  Digestive  System  in  Training  the  Critical  Thinking  Skills  of  Junior  High  School  Students”. European  Journal  of  Education  Studies .    4  (7):  21-32.  http://snllb.ulm.ac.id/prosiding/index.php/snllb- lit/article/view/122. Martin, G. J. (1998). Etnobotani : Sebuah Manual Pemeliharaan Manusia dan Tumbuhan. Edisi Bahasa Melayu Terjemahan Maryati Mohamed, Natural History Publications (Borneo) Malaysia: Sabah. Suryadarma. (2008). Diktat Kuliah Etnobotani . Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta.
Suradji  dan  Mey  S.  (2017).  Perbenihan  Tanaman  Hutan  (Lagerstroemia  speciosa)  .    jurnal  informasi  singkat benih no.105. BPTH Sumatera
Suryani, D., Nur, M., & Wasis, W. (2017). Pengembangan Prototipe Perangkat Pembelajaran Fisika SMK Model Inkuiri Terbimbing Materi Cermin untuk 74 Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis. JPPS: Jurnal Penelitian Pendidikan Sains , 6(1), 1175-1183.
Suzuki, Y., and Kakuda. (1999). Anti obesity activity of extracts from Lagerstroemia speciosa L. leaves on female kk- Ay mice. Journal of Nutrition . (4)5. 791-795.
Putri,  A.  I.,  Dharmono.,  &  Zaini.  M.  (2020).  Validitas  Buku  Ilmiah  Populer  Keanekaragaman  Spesies  Famili Fabaceae Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains. 2(11) 186-195.
Wibowo, A. M. (2012). Peningkatan Pemahaman Konsep Sains Di Madrasah Ibtidaiyah Melalui Perbaikan Bahan Ajar. Madrasah , (1992), 161–172. https://doi.org/10.18860/jt.v0i0.2190. Yunizarrakha,  E.,  Supramono,  and  Soendjoto,  M.  A.  (2018) Pengembangan  Bahan  Ajar  Tentang  Jenis-jenis Reptil (Ordo Squamata dan Chelonia) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis . Tesis Magister Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin.