http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/ganaya Jayapangus Press ISSN 2615-0913 (E) Vol. 3 No. 2 (2020)

## Analisis Fungsi Media Massa Dalam Channel Youtube “Loloan Project”
Oleh:
Ni Putu Yunita Anggreswari 1 , Sheila Novita Isnaeni 2
12 Universitas Pendidikan Nasional
1 tata.anggreswari@undiknas.ac.id , 2 novitasheila09@gmail.com
Keywords: Abstract Mass Media Function; Youtube Channel; Loloan Project Mass  communication  is  a  process  of  delivering  messages  / information  to  the  general  public.  Communication  is  conveyed through  a  container  that  is  the  mass  media.  Mass  media  as  a place  to  convey  messages  /  information  from  the  mass communication  process  has  4  (four)  mass  media  functions, namely  the  information  function,  the  educational  function,  the entertainment  function,  and  the  influence  function.  The  four media  functions  will  be  linked  to  the  YouTube  channel  by  the local  community  of  Loloan,  the  "Loloan  Project"  in  the  mass media  function.  The  researcher  uses  a  descriptive  qualitative research  type,  where  the  researcher  will  explain  the  result  in the  words.  In  the  data  collection  stage,  researchers  used  in- depth  interviews  with  relevant  informants,  observation techniques  as  observers  what  elements  of  the  mass  media function  contained  in  the  youtube  channel  "Loloan  project", then  documentation  techniques,  namely  research  will  present data  in  the  form  of  photos  /  image  from  a  video  clip  that  the screenshoot  researcher  has.  The  results  and  discussion obtained  from  this  research  are  where  the  researchers  took several videos available on YouTube "Loloan Project" such as, comedy  videos  because  of  ML,  comedy  videos  "when  love rhymed"  episodes  1  &  2,  Loloan  era  Lame  culture  festival, drama  studio  pilot.  "Election  socialization",  tradition  of celebrating the birthday of  the Prophet  Muhammad in  Loloan, and "Really Merdeka" official music video. The seven films that have  been  selected  by  researchers  are  associated  with  the concept  of  the  function  of  the  mass  media.  That  the  YouTube channel  belonging  to  "Loloan  Project"  contains  all  of  these elements. Kata Kunci: Abstrak Fungsi Media Massa; Channel Youtube; Loloan Komunikasi  massa  merupakan  suatu  proses  penyampaian pesan/informasi  kepada  khalayak  umum.  Komunikasi  yang disampaikan melalui sebuah wadah yakni media massa. Media
Project massa  sebagai  tempat  dalam  menyampaikan  pesan/  informasi dari  proses  komunikasi  massa  mempunyai  4  (empat)  fungsi media  massa,  yaitu  fungsi  informasi,  fungsi  mendidik,  fungsi hiburan,  dan  fungsi  mempengaruhi.  Keempat  fungsi  media tersebut  akan  dikaitkan  dengan  channel  youtube  karya  anak daerah kampung loloan yakni “Loloan Project” di dalam fungsi media  massa.  Peneliti  menggunakan  jenis  penelitian  deskriptif kualitatif,  dimana  penelti  akan  menjelaskan  berupa  kata-kata. Dalam  tahap  pengumpulan  data,  peneliti  menggunakan  teknik wawancara  mendalam  kepada  informan  terkait,  tebnik observasi  sebagai  pengamat  apa  saja  unsur  dari  fungsi  media massa yang terdapat di dalam channel youtube “loloan project” tersebut, kemudian Teknik dokumentasi, yakni penelitian akan menyuguhkan  data-data  berupa  foto/gambar  dari  potongan video  yang  telah  peneliti screenshoot .  Hasil  dan  pembahasan yang  didapat  dari  penelitian  ini  ialah  dimana  peneliti mengambil  beberapa  video  yang  ada  di  youtube  “loloan project”  seperti,  video  komedi  gara-gara  ML,  video  komedi “ketika  cinta  berpantun”  episode  1&2,  festival  budaya  loloan jaman  lame,  drama  sanggar  pilot  “sosialisasi  pemilu”,  tradisi merayakan  maulid  Nabi  Muhammad  SAW  di  loloan,  dan “Benarkah  Merdeka”  official  musik  video.  Ketujuh  film  yang telah  dipilih  oleh  peneliti  dikaitkan  dengan  konsep  fungsi media  massa.  Bahwa  pada  channel  youtube  milik  “loloan project” di dalamnya terdapat kesemua unsur tersebut.

## Pendahuluan
Komunikasi  massa  merupakan  interaksi  kepada  khalayak  umum  melalu  sebuah media massa. Komunikasi massa disini diartikan sebagai saluran dari media yaitu media massa  sebagai  singkatan  dari media  of  mass  communication .  Dari  kata  komunikasi massa, massa sendiri diartikan sebagai orang banyak. Massa tidak mesti berada di satu titik  tempat  yang  sama,  kota  yang  sama,  daerah  yang  sama.  Namun  ,  massa  tersebut terpencar di berbagai daerah di suaru wilayah. Akan tetapi mereka dengan waktu  yang bersamaan  mereka  dapat  menerima  pesen  komunikasi  yang  sama.  Dengan  demikian, definisi  dari  komunikasi  massa  ialah  komunikasi  yang  dilakukan  melalui  media  cetak atau  elektronik  yang  diterima  oleh  orang  banyak  yang  tersebar  ke  berbagai  lapisan masyarakat, dan anonim sehingga pesan yang telah disampaikan dapat diterima dengan serentak dengan waktu yang bersamaan.
Wardani  dalam  Arieshandy  (2014:03)  mengatakan  bahwa  terdapat  empat  fungsi utama  media  massa  yakni,  menginformasikan  ( to  inform ),  mendidik  ( to educate ),menghibur  ( to  entertain ),  mempengaruhi  ( to  influence ).    Menurut  Devito
dalam  (Holilah  2016:108)  fungsi  informasi  ialah  dimana  media  sebagai  wadah  untuk menyuguhkan serta menyebarkan informasi kepada masyarakat. Fungsi mendidik yakni, dimana  masyarakat  mendapatkan  pengajaran  mengenai  nilai-nilai,  pendapat,  serta aturan  yang  dianggap  baik  dan  benar.  Fungsi  menghibur  yakni,  dimana  media  massa mendesain  media  mereka  dengan  hiburan  agar  mendapatkan  ketertarikan  dari masyarakat. Fungsi mempengaruhi yakni, pempengaaruhi pola perilaku masyarakat agar mengikuti apa yang ditujukan oleh media tersebut.
Media  massa  sebagai  sarana  yang  utama  di  dalam  sistem  komunikasi  massa. Menurut  DeVito  dalam  Halik  (2013:4),  komunikasi  massa  dapat  diartikan memfokuskan  perhatian  pada  unsur  di  dalam  tindakan  komunikasi,  serta menghubungkannya  dengan  operasional  media  masaa.  Unsur  yang  dimasud  disini seperti sumber, pesan, kahalayak, konteks, dan proses.
Pada awal era millennium, internet sebagai media yang terbaru  yang menyajikan berbagai  informasi  yang  dibutuhkan  oleh  masyarakat  dimanapun.  Mengikuti perkembangan,  di  dalam  internet  terdapat  fitur  yang  kita  kenal  saat  ini  dengan  istilah media  sosial.  Kaplan  dan  Haenlein  dalam  Chandra  (2018:406)  memberikan  definisi terkait media sosial, bahwa media sosial merupakan wadah dari kelompok aplikasi yang berbasis  internet  yang  berdiri  diatas  sebuah  pemikiran  dan  teknologi.  Internet  juga memungkinkan  terciptanya  dan  pertukaran  konten  yang  diciptakan  oleh  penggunanya. Umumnya  media  sosial  memiliki  ciri-ciri  yang  umum,  yaitu  :  (a)  pesan  yang disampaikan  kemudian  diterima  melingkupi  banyak  pengguna;  (b)  pesan  yang disampaikan  tak  terkontrolkan;  (c)  pesan  yang  disampaikan  diproses  secara  cepat;  (d) penerima pesan (komunikan) yang menentukan kapan waktu interaksi.
Pada tahun 2005 awal dari munculnya situs video Youtube,com yang telah diberi dukunga  oleh  3  (tiga)  karyawan  sebuah  perusahaan  finance  online  PayPal  di  Amerika Serikat.  Kata  Youtube  terinsiprasi  dari  sebuah  toko  pizza  dan  restorant  Jepang  yang terletak  di  California.  Pada  tahun  2006  Youtube  telah  menjadi  situs  yang perkembangannya cukup cepat dan pesat. Pada  tahun yang sama, Youtube telah mampu mengunggah video baru sebanyak 65.000 video hingga 100.000 video. Bulan Juli masih pada  tahun  yang  sama,  Youtube  pada  akhirnya  bekerjasama  dengan  National Broadcasting Company (NBC) di dalam bidang periklanan dan pemasaran berkat rekor yang  telah  dicapai  oleh  Youtube  melalui  terunggahnya  video  yang  masuk  ke  situs tersebut, Chandra (2018:407)
Salah  satu  dari  media  sosial  youtube,  terciptalah  channel  youtube  anak  daerah, yaitu “Loloan Project”. Loloan project merupakan channel hasil kreatifitas anak daerah kampung  muslim  loloan  yang  terletak  di  kota  Negara  di  Kabupaten  Jembrana.  Di kampung itulah awal mulai terciptanya konten yang kreatif ini. Dalam channel youtube loloan  project,  berisikan  berbagai  macam  konten  video  yang  disuguhkan  di  dalamnya. Salah  satu  konten  video  yang  terdapat  di  dalamnya  yakni,  video  komedi,  video  drama sanggar  pilot  (pementasan  drama  khas  kampung  loloan),  cover  lagu,  serta  tak  lupa disuguhkan  beberapa  tentang  kebudayaan  disana.  Urgensi  yang  akan  dibahas  dalam penelitian ini ialah, channel youtube “loloan project” sebagai fungsi dari media massa. Fungsi media nantinya akan membedah fungsi  apa saja  yang terdapat di  dalam konten video tersebut. Apakah di dalam video tersebut terdapat unsur yang dapat mengedukasi, memberi informasi, menghibur, atau memberi pengaruh bagi para penontonnya.
Komunikasi Massa
Halik  (2013:05)  dalam  komunikasi massa,  bahasa  merupakan  suatu  hal  yang paling  utama  dan  mendasar  dalam mengemas pesan-pesan hingga terbentuknya  komunikasi  massa.  Pesan yang disampaikan juga bersifat umum dan ditujukan  kepada  kahalayak  umum.  Setiap  induvidu  masyarakat  berbeda  dalam memberi  tanggapan  terhadap  pesan  yang  disampaikan  oleh  media  massa.  Pesan  yang disampaikan melalui media massa disampaikan dalam waktu  yang cepat,  karena untuk menjaga  keaktualisasian  dari  berita  tersebut.  Komunikasi  massa  manyampaikan  pesan hanya  melalui  proses  satu  arah,  dari  pemberi  pesan  ke  penerima,  tetapi  tak  menutup kemungkinan untuk menerima respon balik dari penerima pesan.
Komunikasi  massa  mempunyai  karakteristik  yang  utama  yaitu  jumlah  khalayak yang  banyak.  DeFleur  dan  Dennis  dalam  Halik  (2013:06)  mendefinisikan  bahwa komunikasi  massa  ditandai  dengan  komunikator  mengandalkan  media  sebagai penyeberan informasi secara menyeluruh. Serta memberikan makna-makna yang dapat memepengaruhi  penerima  pesan.  Sedangkan  Ruben  dalam  Halik  (2013:06)  juga memberikan  definisi  mengenai  komunikasi  massa  sebagai  proses  menyampaian informasi yang diciptakan suatu organisasi untuk dapat diketahui oleh khalayak banyak.
Halik  (2013:07)  memberikan  kesimpulan  atas  beberapa  definisi  mengenai komunikasi massa. Komunikasi massa ialah penyampaian informasi  yang  disampaikan melalui  sebuah  media  massa.  Penerima  pesan  (komunikan)  dalam  komunikasi  massa diartikan sebagai sejumlah besar orang. Komunikan yang berjumlah banyak tersebut tak harus  berada  di  dalam  satu  lokasi  yang  sama,  namun  mereka  sama-sama  dapat menikmati informasi yang sama dan di satu media yang sama dalam waktu bersamaan.
Fungsi Komunikasi Massa
Robert  K.  Merton  menyampaikan  di  dalam  Romli  (2016:6)  fungsi  dari  aktivitas komunikasi massa disini dibagi menjadi dua aspek dari fungsi aktivitasnya, yaitu fungsi Nyata yakni fungsi yang memang diinginkan dan fungsi tidak nyata (tersembunyi), ialah fungsi yang tidak diinginkan.

## Definisi Media Massa
Arieshandy  (2014:03)  mendefinisikan  Media  Massa  dari  asal  kata  medium  dan massa,  kata  “medium”  berasal  dari  bahasa  latin  yang  diartikan  seperti  saluran  untuk mengkomunikasikan  suatu  ide,  gagasan  manusia,  kata  “massa”  diartikan  sebagai    alat yang terarah kepada siapa saja yang bersifat massif.
Media  massa  memberi  pengaruh  terhadap  pandangan  masyarakat  yang  berbeda- beda.  Britney  mengungkapkan  dalam  buku  Darras:  Komunikasi  massa  (Halik  2013:5) media  massa  membawa  dampak  yang  berbeda  pada  masyarakat  seperti  membawa masyarakat  untuk  sadar  akan  ide-ide  baru,  mengajarkan  lebih  terampil,  dan  juga  tidak hanya  media  yang  membawa  pengaruh  bagi  masyarakat,  namun  masyarakat  juga membawa  dampak  ke  media.  Komunikasi  massa  menyampaikan  pesannya  melalui media massa seperti, media massa cetak seperti majalah, buku, koran dan media massa elektronik seperti televisi, radio, dan internet.
.
Jenis Media Massa
Arieshandy  (2014:03)  media  massa  mempunyai  karakteristik  yang  berbeda  di setiap jenis media massanya. Sebab itu, penggunaan dari media massa harus dilihat dari media  itu  sendiri.  Leksikon  Komunikasi  dalam  (Arieshandy,2014:04)  menggolongkan karakterisitik media massa menjadi 2 bagian, yaitu :
1. Media massa modern  yakni media massa  yang dalam proses memberikan informasi menggunakan teknologi  yang modern. Teknologi modern disini  dibagi  menjadi dua media cetak, dan media eletronik. Media cetak dalam proses memberikan informasi memberitahu isi dari informasi terlebih dahulu baru nanti akan dicetak dengan mesin cetak.  Hasil  dari  media  cetak  itu  berupa,  majalan,  koran,  dan  tabloid.  Sedangkan, media  elektronik  dalam  memberika  informasi  membutuhkan  listrik,  tanpa  listrik informais  itu  tidak  akan  tersampaiakan  ke  masyarakat,  seperti  contoh  dari  media elktronik ini ialah radio, dan televisi.
2. Media  massa  tradisional  menggunakan  cara  yang  berbeda  untuk  menyampaikan informasi.  Penyampaian  informasi  yang  dilakukan  seperti  penyampaian  informasi yang  dilakukan  pada  kehidupan  orang  jaman  dulu.  Contoh  dari  media  massa tradisional  yang  dipergunakan  seperti,  lawak,  wayang,  lenong,  dan  masih  banyak lagi.

## Fungsi Media Massa
Media  massa  sebagai  alat  bagi  orang  yang  menggunakan  dalam  menyampaikan sebuah  pesan  atau  informasi.  Media  bukan  hanya  memiliki  kekuatan  dalam  hal menyampaikan suatu pesan saja kepada khalayak banyak, melainkan di dalamnya media memiliki  fungsi  untuk  mendidik,  mempengaruhi,  menginformasikan,  dan  menghibur (Makhshun 2018:57).
Wardani dalam (Arieshandy 2014:03), terdapat beberapa fungsi dari media massa serta pembahasannya, yaitu :
1. Fungsi Informasi ( to inform ), Yaitu memberikan sebuah info kepada seorang maupun kahalayak  umum  tentang  apa  yang  pernah  disampaikan  oleh  orang  lain  mengenai sebuah  peristiwa  yang  telah  terjadi,  menginformasikan  suatu  pendapat  serta pemikiran orang lain, dan tingkah laku seseorang.
2. Fungsi  Pendidikan (to  educate ),  Yaitu  komunikasi  sebagai  sarana  Pendidikan. Melalui  sebuah  komunikasi  atau  interaksi  yang  baik  dan  efektif,  masyarakat  dapat menuangkan  ide  serta  gagasannya  berupa  pengetahuan  yang  dapat  mendidik  dan menambah pengetahun masyarakat.
3. Fungsi  Hiburan  ( to  entertain ),  Komunikasi  memiliki  fungsi  untuk  menghibur  hati seseorang dan menyenangkan hati yang melihat.
4. Fungsi Mempengaruhi (to influence ), Fungsi komunikasi selain sebagai Pendidikan, hiburan  dan  sebagai  penginformasian,  fungsi  yang  terakhir  ialah  sebagai  fungsi mempengaruhi . mempengaruhi dalam mengubah pola perilaku serta sikap orang lain supaya mengikuti apa yang dikehendaki.

## Kriteria Media Massa
Menurut  McQuail  dalam  buku  Etnografi  Media  (Andung  2019:12)  memjelaskan tentang karakteristik dari media massa, yaitu:
1. Media massa menjangkau masyarakat dalam jumlah yang banyak.
2. Komunikator  (pengirim  pesan)  merupakan  orang  yang  professional  dalam menyampaikan pesan.
3. Hubungan antara pengirim pesan dan penerima pesan hanya bersifat satu pihak tidak untuk pihak pribadi.
4. Media massa memiliki hak penuh untuk menyampaikan pesan, daripada penerima.
5. Hubungan antara pemberi dan penerima pesan adalah hubungan yang disengajakan.
6. Isi dari pesan di dalamnya sudah dirancang untu diproduksi dalam jumlah banyak.
7. Penerima  pesan  tidak  bersifat  aktif,  melainkan  pasif.  Tidak  ada  peluang  bagi penerima untuk merespon dalam proses komunikasi massa itu.
Menurut  Umar  (2017:134),  kriteria  yang  dimiliki  dan  dipilih  oleh  media  mesti menyesuaikan  dengan  tujuan  pembelajaran  yang  akan  dicapai.  Rudi  Bretz  di  dalam Umar  (2017:134),  mengkelompokan  media  ke  dalam  karakteristik  yang  utama  yaitu suara, bentuk visual dan gerak. Tak hanya itu, terdapat pengklasifikasian lainnya seperti membedakan  mana  media  tranmisi  dan  mana  media  rekaman.  Kesimpulannya,  dari itulah  Rudi  Bretz  mengkelompokan  media  menjadi  8,  yakni:  1)  media  audio  visual gerak, 2) media audio semi gerak, 3) media visual gerak, 4) media audio visual diam, 5) media visual diam, 6) media semi gerak, 7) media cetak, dan 8) media audio.

## Youtube
Yotube  adalah  situs  berbagi  video  berbagi  yang  dimana  penggunanaya  dapat mendownlod  secara  offline,  menonton,dan  berbagi  video  dengan  gratis.  Faiqah,dkk (2016:259)  menjelaskan  bahwa  Youtube  telah  didirikan  pada  tahun  2005  di  bulan februari  oleh  3  (tiga)  karywan  PayPal.  Pada  awalnya  video  yang  terdapat  di  Youtube hanya seperti video klip, TV, film, dan video buatan yang diunggah oleh pengguna situs
Youtube.  Tjanatjantia  di  dalam  Faiqah,dkk  (2016:259)  berpendapat,  YouTube  adalah sebuah  situs  web  video  sharing  (berbagi  video)  yang  populer  dimana  para  pengguna dapat  memuat,  menonton,  dan  berbagi  klip  video  secara  gratis.  Didirikan  pada  bulan februari  2005  oleh  3  orang  mantan  karyawan  PayPal,  yaitu  Chad  Hurley,  Steve  Chen dan Jawed Karim. Umumnya video-video di YouTube adalah video klip film, TV, serta video  buatan  para  penggunanya  sendiri.  Tjanatjantia  di  dalam  Faiqah,  dkk  (2016:259) berpendapat,  salah  satu  situs  yang  dinaungi  oleh  Google    yaitu  Youtube,  memberika fasilitas  terhadap  pengguna  untuk  mengaploud  video  dan  akses  dari  situs  Youtube  ini terbuka  secara  gratis  untuk  pengguna  internet  di  seluruh  dunia.  Saat  ini  Youtube menjadi database yang popular, lengkap, dan memiliki variasi.  Faiqah, dkk (2016:260) menjelaskan  selama  20  jam  durasi  video  Youtube  video  yang  telah  diuploud  oleh pengguna  setiap  menitnya  telah  mencapai  6  miliar  penonton  di  seluruh  dunia  per harinya.

## Metode
Tipe  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Jenis  penelitian deskriptif kualitatif ini mengumpulkan informasi secara terpenrinci sesuai dengan gejala yang  sedang  terjadi.  Penelitian  kualitatif  menurut  Cresswell  dalam  (Rahmat  2009:02) ialah  jenis  penelitian  yang  menghasilkan  data  yang  tidak  dapat  ditemukan  dengan menggunakan  cara-cara  pengukurun  (statistik).  Menurut  Bogdan  &  Biklen  dalam (Rahmat  2009:02)  menjelaskan  tentang  penelitian  kualitatif  ini  ialah  mengasilkan  data deskriptif  yang berupa tulisan ataupun ucapan dari objek  yang sedang diteliti.  Adapun teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  adalah  yakni  seperti  :1)  wawancara,  2) dokumentasi, 3) observasi, dan 4) diskusi terfokus. Namun, pada penelitian ini, peneliti hanya  menggunakan  tiga  jenis  Teknik  pengumpulan  data  tanpa  menggunakan  Teknik diskusi  terfokus.  Wawancara  ialah  suatu  proses  interaksi  antara  dua  orang  yang mengajukan  suatu  interaksi  komunikasi  tanya  jawab.  Komunikator  sebagai  penanya mengajukan  sebuah  pertanyaan  kepada  komunikan/narasumber  terkait.  Kemudian, narasumber itu mendengarkan pertanyaan apa yang diajukan, lalu memberikan jawaban sesuai  dengan  jawaban  yang  butuhkan  sampai  wawancara  itu  selesai  dan  tujuan  dari wawancara itu telah tercapai.
Misalnya  seoramg  dosen  memberikan  sebuah  pertanyaan  kepada  mahasiswanya untuk mendapatkan informasi mendalam mengenai mahasiswanya tersebut
(Ngalimun,2016:71).  Selanjutnya  adalah  teknok  observasi,  Rahmat  (2009:07) menjelaskan  tentang  Teknik  observasi  ialah,  hasil  data  dari  pelaku,  tempat,  perbuatan, kejadian,  perasaan,  dan  waktu.  Teknik  ini  dilakukan  untuk  memberikan  gambaran secara realistik apa yang sedang terjadi dseperti perilaku atau kejadian, hal tersebut juga untuk  memberi  jawaban  terhadap  pertanyaan.  Selanjutnya  pengumpulan  data  juga menggunakan  Teknik  dokumentasi.  Dimana  data  terbesar  serta  fakta  dapat  ditemukan dalam  bentuk  dokumentasi,  sebab  itu  teknik  pengumpulan  data  ini  akan  memperkuat data tersebut dari bukti sebuah dokumentasi. Data yang tersedia seperti foto, surat-surat, artefak,  catatan  harian,  laporan,  cenderamata,  dan  sebagainya  Rahmat  (2009:07).  Pada teknik  analisis  data  peneliti  mengumpulkan  data-data  dari  hasil  pengumpulan  data melalui sumber wawancara, pengamatan atau observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini juga  mengaharuskan  peneliti  menggunakan  analisis  kualitatif  deskriptif  untuk menjelaskan  data  dengan  menggunakan  logika.  Proses  yang  harus  di  awali  untuk mendapatkan  data  yakni  dengan  mengumpulkan  data  melalui  beberapa  metode pengumpulan data (Faiqah, dkk 2016:265).

## Hasil dan Pembahasan
DeFleur  dan  Dennis  dalam  Halik  (2013:06)  mendefinisikan  bahwa  komunikasi massa ditandai dengan komunikator mengandalkan media sebagai penyeberan informasi secara  menyeluruh.  Penelitian  ini  berfokus  pada  channel  youtube  anak  daerah  yakni Channel  Youtube  “Loloan  Project”  yang  akan  dikaitkan  dengan  konsep  fungsi  media massa yang terkandung di dalam channel youtube loloan project tersebut.
Channel  Youtube  Loloan  Project  juga  merupakan  media  massa  modern  yang sudah memenuhi kriteria media massa. Kriteria media massa menurut Mc Quail dalam Andung  (2019:12)  kriteria  media  massa  terdiri  dari  (1)  Media  Massa  menjangkau masyarakat luas; (2) Komunikator merupakan orang professional; (3) Hubungan antara pengirim dan penerima pesan tidak untuk pihak pribadi; (4) Media massa memiliki hak penuh  untuk  menyampaikan  pesan  daripada  menerima  epsan;  (5)  hubungan  antara pemberi dan penerima pesan adalah hubungan  yang disengajakan; (6) isi dari pesan di dalamnya  sudah  dirancang  atau  diproduksii  dalam  jumlah  banyak.  Channel  Youtube Loloan  Project  merupakan  media  yang  sudah  mampu  menjangkau  masyarakat  dalam jumlah  banyak  dimana  subscribernya  sudah  di  atas  angka  2000  subscriber.  Kriteria lainnya  yang  sudah  terpenuhi  adalah  adanya  komunikator  professional  yang  mana
dalam  video  sudah  melibatkan  narasumber  dan  pengisi  konten  professional  untuk memberikan  informasi  dan  edukasi  kepada  masyarakat.  Dalam  Channel  Youtube Loloan  Project  hubungan  antara  komunikator  dan  komunikan  tidak  melibatkan  pihak pribadi.  Channel  Youtube  Loloan  Project  memiliki  hak  penuh  dalam  menyampaikan pesan, dimana hubungan antara komunikator dan komunikan terjadi secara sengaja. Isi dari pesan yang ada di dalam konten Channel Youtube Loloan Project dirancang untuk diproduksi dalam jumlah banyak untuk mengedukasi masyarakat secara luas.
Loloan  project  merupakan  channel  youtube  yang  dimana  sebagai  wadah  bagi masyarakata  disana  yang  ingin  menunjukkan  ide  kreatifnya.  Peneliti  melakukan pengamatan mendalam dari beberapa video yang ada disana serta mencari fungsi media massa  yang  terdapat  di  dalam  video  konten  tersebut.  Data  yang  diperoleh  dalam penelitian ini melalui Teknik pengumpulan data wawancara. Peneliti telah mengajukan pertanyaan  kepada  beberapa  informan  untuk  memenuhi  data  yang  terkait  dengan permasalahan yang diteliti.
Dari hasil pengumpulan data melalui wawancara, peneliti memilih 7 (tujuh) video dari  beberapa  video  yang  ada  di  dalam  channel  tersebut.  Video  yang  peneliti  ambil sebagai  bahan  untuk  pertanyaan  yaitu  :  1)  Video  Gara-gara  ML  (Mobile  Legend)  – video  komedi,  2)  video  komedi  ketika  cinta  berpantun  episode  1,  3)  video  komedi ketika  cinta  berpantun  episode  2,  4)  festival  budaya  loloan  jaman  lame,  5)  drama sanggar pilot “sosialisasi pemilu”, 6) tradisi merayakan maulid Nabi Muhammad Saw di loloan,  7)  benarkah  merdeka  –  official  music  video.  Konten  video  serta  fungsi  media massa yang terdapat di dalamnya akan di tampilkan dalam bentuk tabel, kemudian nanti informan akan memaparkan penjelasan.
No.  Konten video Fungsi media massa 1. Video  komedi  gara-gara  ML (mobile legend)  Fungsi hiburan  Fungsi mempengaruhi  Fungsi edukasi 2. Ketika cinta berpantun episode 1  Fungsi edukasi  Fungsi hiburan 3. Ketika cinta berpantun episode 2  Fungsi hiburan  Fungsi edukasi  Fungsi mempengaruhi
4. Festival budaya LOLOAN JAMAN LAME  Fungsi informasi 5. Drama sanggar pilot “sosialisasi  Fungsi hiburan
pemilu “  Fungsi informasi 6. Tradisi  merayakan  maulid  Nabi Muhammas Saw di loloan  Fungsi informasi 7. Benarkah merdeka (official music video)  Fungsi hiburan  Fungsi informasi  Fungsi mempengaruhi
Dari jawaban atas pertanyaan untuk informan, peneliti mendapat hasil dari proses pengumpulan  data  menggunakan  metode  wawancara  kepada  informan,  yakni  ketika informan  tersebut  menonton  video  di  channel  youtube  loloan  project  fungsi  media massa  apa  yang  terdapat  di  setiap  konten  video  nya.  Peneliti  akan  memaparkan  hasil dari wawancara yang dilakukan, seperti penjelasan berikut ini:
1. Video  komedi  gara-gara  ML,  memilki  3  (tiga)    fungsi  media  massa  yakni,  fungsi hiburan, fungsi informasi, dan fungsi mempengaruhi.
a. Fungsi  hiburan,  dikarenakan  di  dalam  video  tersebut  di  balut  dengan  nuansa hiburan  sederhana  yang  mereka  buat  dengan  menggunakan  logat  Bahasa  khas mereka,
b. Fungsi edukasi, bahwa dalam melakukan segala sesuatu jangan berlebih sehingga melupakan pekerjaan yang lainnya, serta kalau terlalu berlebihan maka akan lalai dengan keadaan sekitar dan juga mengikis rasa kepedulian kepada sekitar,
c. Fungsi  mempengaruhi,  dari  video  tersebut  membuat  informan  mejadi open minded tentang  isi  dari  konten  tersebut,  jika  terlalu  sering  bermain  game  hingga membuat kita kecanduan menjadikan kita tidak peduli kepada keadaan dan situasi sekitar kita.
2. Video  komedi  “ketika  cinta  berpantun”  episode  1&2,  memiliki  3  (tiga)  fungsi  dari media massa yakni, fungsi edukasi, fungsi hiburan, dan fungsi mempengaruhi.
a. Fungsi  edukasi,  dalam  video  tersebut  ialah  pembelajaran  nilai  moral  yang  dapat diterapkan  di  kehidupan  sehari-hari,  nasehat  yang  disampaikan,  membudayakan Bahasa daerah sendiri jangan sampai dilupakan.
b. Fungsi  mempengaruhi,  mengajak  informan  untuk  tidak  memperbesar  masalah yang awalnya hanya masalah yang kecil, terlebih masalah kesalahpahaman.
c. Fungsi  hiburan,  seperti  di  judul  pada  konten  video  tentunya  video  ini menyuguhkan unsur menghibur.
3. Festival  Budaya  Loloan  Jaman  Lame,  dalam  video  ini  rata-rata  informan memberikan jawaban bahwa hanya ada satu fungsi media massa yang dimiliki dalam video ini , yakni fungsi informasi : Fungsi informasi yang disuguhkan dalam konten video  tersebut  ialah  memperkenalkan  budaya  loloan  jaman  yang  memilki  ciri khasnya  sendiri,  menunjukkan  bahwa  seperti  itu  rutinitas  kehidupan  masyarakat loloan pada masa itu dan saat ini sudah mulai terkikis oleh perubahan jaman modern, menunjukkan kepada anak muda kampung loloan terutama bahwa mereka memiliki kebudayaan yang kental, dan membuka pikiran informan yang melihat bahwa seperti itu pakaian, tradisi, dan kehidupannya.
4. Drama  sanggar  pilot  “sosialisasi  pemilu”,  dalam  konten  video  ini  di  dalamnya terdapat 2 fungsi media massa yakni, fungsi informasi, dan fungsi hiburan.
a. Fungsi  informasi,  bahwa  di  dalam  video  ini  memberitahukan  tentang  salah  satu syarat pemilu dan prosedur pelaksanaan di dalamnya.
b. Fungsi  hiburan, membahas  masalah  yang  formal  mengenai  pemilu  namun dalam video itu tetap dikemas dengan unsur hiburan.
c. Tradisi merayakan maulid Nabi Muhammad Saw di loloan, konten ini memenuhi fungsi  informasi  media  massa  dari  hasil  yang  diberikan  oleh  informan  yang menonton  video  konten  ini,  seperti  hal  video  sebelumnya  yakni  budaya  festival loloan yang memiliki hanya fungsi informasi saja.
d. Fungsi  informasi,  yakni  dimana  dalam  video  tersebut  memaparkan  sekilas mengenai  tradisi  ciri  khas  yang  dimiliki  kampung  loloan  dalam  merayakan  hari Maulid Nabi Muhammad Saw.
5. Benarkah  merdeka  (official  music  video),  dalam  video  ini  memiliki  3  (tiga)  fungsi media massa yakni, fungsi hiburan, fungsi informasi, dan fungsi mempengaruhi.
a. Fungsi  hiburan,  dalam  video  ini  fungsi  hiburan  yang  di  dapat  oleh  informan karena alunan music yang dapat menyenangkan hati
b. Fungsi informasi, di dalam lyrics lagu tersebut dapat dimaknai dengan informasi bahwa selama 74 tahun Indonesia merdeka belum merasakan rasa kemerdakaan di negara ini, disebab oleh tragedy-tragedi  yang mencederai makna kemerdekaan itu sendiri.
c. Fungsi mempengaruhi, lagu ini dapat membuka pikiran seseorang dan elite global bahwa  saat  ini  negara  kita  belum  dikatakan  merdeka  walaupun  sudah  merdeka dari para penjajah.
Berdasarkan  pemaparan  tersebut  di  atas  Channel  Youtube  Loloan  Project memenuhi  karakter  media  massa  modern.  Dimana  media  massa  modern  merupakan media  massa  yang  dalam  proses  memberikan  informasi  menggunakan  teknologi  yang modern  (Arieshandy,2014:04).  Channel  Youtube  Loloan  Project  sebagai  salah  satu bentuk  media  massa  modern  sudah  memenuhi  empat  unsur  dari  fungsi  media  massa yang  terdiri  dari  fungsi  informasi,  fungsi  Pendidikan,  fungsi  hiburan,  dan  fungsi mempengaruhi.
Fungsi Informasi ( to inform ) yaitu memberikan sebuah informasi kepada seorang maupun  kahalayak  umum  tentang  apa  yang  pernah  disampaikan  oleh  orang  lain mengenai  sebuah  peristiwa  yang  telah  terjadi,  menginformasikan  suatu  pendapat  serta pemikiran orang lain, dan tingkah laku seseorang. Fungsi Pendidikan (to educate ), Yaitu komunikasi sebagai sarana Pendidikan. Melalui sebuah komunikasi atau interaksi yang baik  dan  efektif,  masyarakat  dapat  menuangkan  ide  serta  gagasannya  berupa pengetahuan  yang  dapat  mendidik  dan  menambah  pengetahun  masyarakat.  Fungsi Hiburan  ( to  entertain ),  Komunikasi  memiliki  fungsi  untuk  menghibur  hati  seseorang dan  menyenangkan  hati  yang  melihat.  Sementara  itu  fungsi  mempengaruhi (to influence ),  Fungsi  komunikasi  selain  sebagai  Pendidikan,  hiburan  dan  sebagai penginformasian,  fungsi  yang  terakhir  ialah  sebagai  fungsi  mempengaruhi. mempengaruhi dalam mengubah pola perilaku serta sikap orang lain supaya mengikuti apa yang dikehendaki (Arieshandy 2014:03).

## Kesimpulan
Fungsi  media  massa  terdiri  dari  menginformasi,  mengedukasi,  menghibur,  dan mempengaruhi.  Dalam  konten  video  channel  loloan  project,  empat  fungsi  dari  media massa  tersebut  keseluruhan  fungsi  masuk  di  dalam  video  konten  tersebut.  Fungsi informasi  masuk  kedalam  empat  konten  video  yakni  video  festival  budaya  loloan, sosialisasi pemilu, tradisi maulid Nabi di loloan, dan video musik “Benarkah merdeka”. Video drama sanggar pilot, video ketika cinta berpantun episode 1&2, dan video gara- gara  ML,  masuk  ke  dalam  fungsi  media  massa  hiburan.  Dikarenakan  video  tersebut tidak  hanya  mengandung  fungsi  informasi,  edukasi,  dan  mempengaruhi,  tetapi  juga dibalut  dengan  unsur  menghibur  dengan  ciri  khas  lawakan  mereka  menggunakan Bahasa daerah loloan. Fungsi hiburan pada video official music “ Benarkah merdeka”, berbeda dengan video dengan fungsi hiburan lainnya. Fungsi hiburan di video music ini
termasuk  hiburan  ,  diakrenakan  lagu  dan  lirik  nya  merupakan  hiburan  bagi  pendengar dengan  genrenya.  Mereka  bisa  terhibur  dengan  pembawaan  lagu  yang  dapat menyenangkan hati penikmatnya.
Pesan yang disampaikan oleh media juga terkadang dibutuhkan oleh masyarakat. Masyarakat membutuhkan temuan baru, informasi terkini, serta ilmu pengetahuan yang dikemas  dengan  gaya  media  itu  sendiri.  Seperti  yang  terdapat  dalam  video  drama sanggar  pilot  “sosialisasi  pemilu”  yang  terdapat  fungsi  infromasi,  pada  saat  sebelum pelaksanaan  pemilu  pastinya  masyarakat  membutuhkan  informasi  mengenai  tata  cara pemilihan.  Dengan  disuguhkannya  video  tersebut,  masyarakat  mendapatkan  informasi yang  juga  dikemas  dengan  gaya  media  itu  sendiri  seperti  lawakan.  Fungsi mempengaruhi  di  video  gara-gara  ML,  ketika  cinta  berpantun,  dan  video  musik benarkah merdeka, mempengaruhi pola perilaku masyarakat dalam bertindak dan untuk bertindak  kedepannya.  Fungsi  edukasi  dalam  video  gara-gara  ML  dan  ketika  cinta berpantun lebih menagajarkan masyarakat mengenai pembelajaran nilai moral di dalam berteman,  dan  di  dalam  peduli  terhadap  sekitar.  Tak  hanya  itu  fungsi  edukasi  yang terdapat  di  video  tersebut  juga  mengajarkan  masyarakat  untuk  melestarikan  bahasa daerah sendiri.

## Daftar Pustaka
Arieshandy R. 2014. Fungsi Media Massa Dalam Pelayanan Informasi Publik di Kota Surabaya (Sudi  Kasus  Pada Program “Berita Suara Surabaya” di  Radio Suara Surabaya FM” . Jurnal Publika: Universitas Negeri Surabaya.
Andung  Ana  Petrus.  2019. Etnografi  Media  Potret  Budaya  Televisi  Masyarakat Perbatasan. Surabaya : Scopindo Media Pustaka.
Chandra  Edy.  2017. Youtube . Citra  Media  Informasi  Interaktif  Atau  Media Penyampaian Aspirasi Pribadi. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni. Faiqah  Fatih,  Nadjib.Muh,  Amir  Subhan  Andi.  2016. Youtube  Sebagai  Sarana Komunikasi Bagi Komunitas Makasarvidgram . Jurnal Komunikasi KAREBA.
Halik Abdul. 2013 . Komunikasi Massa . Makassar: Abdul.
Hasanah  Hasyim.  2016. Teknik-Teknik  Observasi  (Sebuah  Alternatif  Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial). Jurnal at-Taqaddum.
Holilah Ilah. 2016. Dampak Media Terhadap Perilaku Masyarakat . Jurnal Studi Gender dan        Anak.
Mahnun  Nunu.  2012. Media  Pembelajaran  (Kajian  terhadap  Langkah-langkah Pemilihan  Media  dan  Implementasinya  dalam  Pembelajaran). Jurnal  Pemikiran Islam.
Makhshun  Toha,  Khalilurrahman.  2018. Pengaruh  Media  Massa  Dalam  Kebijakan Pendidikan . Jurnal Universitas Islam Sultan Agung: Semarang.
Ngalimun  N.  2016.  Meningkatkan  Kemampuan  Berbicara  Siswa  dalam  Menceritakan Kegemaran Melalui Teknik Percakapan. Jurnal UIN – Antasari.
Nugrahani  Farida.  2014. Metode  Penelitian  Kualitatif  dalam  Penelitian  Pendidikan Bahasa . Surakarta : Farida.
Rahmat Saeful Pupu. 2009. Penelitian Kualitatif . Jurnal EQUILIBRIUM.
Romli Khomsahrial. 2016. Komunikasi Massa . Jakarta: PT. Grasindo.
Umar.  2017.  Media  Pendidikan:  Peran  dan  Fungsinya  dalam  Pembelajaran.  Jurnal Tarbawiyah.