## PENDAHULUAN
Remaja putri merupakan generasi penerus bangsa yang juga akan berperan aktif dalam melahirkan generasi baru
berikutnya,  dalam  hal  lain  dimaksudkan  adalah  remaja putri  merupakan  calon  ibu,  sehingga  jika  membahas mengenai wanita sebagai calon ibu, maka tentunya ada banyak hal yang perlu diketahui dan dipersiapkan oleh

## Efektivitas Media Visual dalam Meningkatkan Pengetahuan tentang Seribu Hari Pertama Kehidupan Remaja Putri
The Effectiveness of Audio Visual Media in Increasing Knowledge About the First Thousand Days of Life Young Women
Sunaeni 1*
Inayah M Abduh 2
Mariana Isir 3
Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Sorong,
Papua Barat, Indonesia
*email:
sunaenieni607@gmail.com

## Abstrak
Latar Belakang: Pemahaman gizi pada seribu hari pertama kehidupan manusia perlu disosialisasikan dalam mencegah stunting. Remaja putri memiliki peran kunci dalam menjaga kesehatan selama kehamilan, dimana 28,72% wanita di Papua Barat berusia 15-19 tahun (SMP-SMA) hamil untuk pertama kalinya. Media  audio  visual  dapat  digunakan  sebagai  salah  satu  alternatif  dalam menyebarluaskan  informasi  pencegahan  stunting  pada  masa  “masa  emas”. Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruh  media  audio visual  terhadap  pengetahuan  remaja  putri  tentang  seribu  hari  pertama kehidupan. Metode penelitian menggunakan pendekatan quasi-experimental pre-and-post-test  design.  Populasinya  adalah  468  mahasiswi.  Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan jumlah 46 responden. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan 34  pertanyaan.  Pengumpulan  data  dilakukan  secara  langsung  pada  remaja putri  sebelum  dan  sesudah  diberikan  treatment  berupa  penyuluhan menggunakan audiovisual. Analisis data menggunakan Paired T Test dengan bantuan software pada taraf signifikansi 0,05 dan disajikan dalam tabel. Hasil penelitian menunjukkan p value 0,001, terdapat perbedaan pengetahuan yang bermakna  tentang  seribu  hari  pertama  kehidupan  remaja  putri  di  MAN Model  Sorong  sebelum  dan  sesudah  diberikan  perlakuan.  Kesimpulan:
Penyuluhan  tentang  seribu  hari  pertama  kehidupan  sangat  penting  bagi seluruh remaja putri, diperlukan kerjasama lintas sektor untuk menghasilkan generasi penerus bangsa yang bebas dari stunting. Kata Kunci: Stunting Remaja Audiovisual Media Gizi Keywords : Stunting Adolescent Girls Audiovisual Media

## Abstract
Background: Understanding nutrition in the first thousand days of human life needs to be promoted  in  preventing  stunting.  Adolescent  girls  have  a  key  role  in  maintaining  health during  pregnancy,  of  which  28.72%  of  women  in West  Papua  aged  15-19  years  (SMP- SMA) are pregnant for the first time. Audio-visual media can be used as an alternative in disseminating information on stunting prevention during the "golden period". Methods: The research  methodaapproach  usesquasi-experimental  pre-  and  post-test  design.  The population is 468 female students. The sampling technique used simple random sampling to  get  46  respondents.  The  data  collection  instrument  used  a  questionnaire  with  34 questions. Data collection was carried out directly on young women before and after being given treatment in the form of counseling using audiovisual. Data analysis used paired T Test with the help of software at a significance level of 0.05 and presented in the table Results: The results showed p value 0.001, there was a significant difference in knowledge about the first thousand days of life for young women at MAN Model Sorong before and after being given treatment. Conclusion: Counseling about the first thousand days of life is very important for all young women, cross-sectoral collaboration is needed to produce the next generation that is free from stunting.
© 2023 The Authors. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: https://doi.org/10.33084/jsm.v9i2.5672
setiap calon ibu ketika ingin memasuki masa tersebut. Hasil Riskesdas 2018 Propinsi Papua Barat menunjukkan bahwa  terdapat  28,72  %  perempuan  usia  15-19 tahun (SMP-SMA) sudah mendapatkan kehamilan pertamanya ((LPB),  2018).  Ini  berarti  bahwa  ketika  seorang perempuan  berumur  <  15  tahun  harus  mengetahui bagaimana  menjaga  kesehatan  organ  reproduksinya. Pengetahuan  tersebut  berkisar  dimulai  dari  umur berapa mereka layak untuk memasuki tahap kehamilan, bagaimana memelihara diri dan kesehatan janin selama masa  kehamilan,  hingga  apa  saja  yang  harus  diketahui ketika sudah masuk dalam tahapan persiapan persalinan. Kesemua  hal  tersebut  pada  dasarnya  merupakan  visi dari penyuluhan SHPK(seribu hari pertama kehidupan), dimana  pada  masa  tersebut  wanita  harus  mengetahui peran  dan  fungsi  dirinya  sebagai  ibu  agar  mampu melahirkan bayi yang sehat.
Untuk  meningkatkan  pengetahuan  remaja  mengenai pentingnya memahami konsep SHPK sesuai dengan visi misi Kemenkes dalam mengurangi angka kematian ibu, serta meningkatkan standar kualitas gizi Indonesia, maka peranan  penyuluhan  sangatlah  penting.  Bagaimana memberlakukan  suatu  studi  dan  penyuluhan  dalam meningkatkan  pemahaman  remaja  tentang  pentingnya pengetahuan SHPK, yang dimaksudkan untuk mencapai tujuan Kemenkes tersebut. Dalam proses penyuluhanpun  sangat  perlu  didukung  dengan  sarana dan  prasarana  yang  memadai  untuk  meningkatkan kualitas  pengetahuan  peserta  penyuluhan,  dengan berbagai metode penyuluhan yang ada seperti metode kelompok, metode individu, hingga metode berdasarkan  indera  penerima,  yang  tentunya  tiap metode  juga  menyertakan  berbagai  macam  alat menyesuaikan kebutuhan penyuluhan.
Metode penyuluhan berbasis media audio-visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Jenis media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena  meliputi  kedua  jenis  media  audio  (mendengar) dan  visual  (melihat).  Media  Audiovisual  merupakan sebuah  alat  bantu.  Audiovisual  berarti  bahan  atau  alat
yang  dipergunakan  dalam  situasi  belajar  untuk membantu  tulisan  dan  kata  yang  diucapkan  dalam menularkan  pengetahuan,  sikap,  dan  ide.  Dari  hasil penelitian media audio visual sudah tidak diragukan lagi dapat  membantu  proses  penyuluhan  apabila  dipilih secara bijaksana dan digunakan dengan baik.
Selama  menerapkan  metode  penyuluhan,  media memegang  peranan  pentingn  dalam  kelancaran pelaksanaan  penyuluhan  maupun  untuk  memperjelas materi  yang  disampaikan  agar  mudah  diingat  dipahami oleh  masyarakat  penerima  manfaatnya.  Dengan beragamnya media memiliki karakteristik yang berbeda pula.  Karena  itu,  untuk  setiap  tujuan  yang  berbeda diperlukan  media  yang  berbeda  pula.  Dalam  kaitannya penyelenggaraan  penyuluhan  maupun  pembelajaran sangat  penting  penggunaan  media  sebagai  saluran penyampaian  pesan.  Kemajuan  teknologi  saat  ini semakin  pesat,  baik  teknologi  produksi  maupun teknologi  sosial  ekonomi,  persaingan  usaha  dalam berbagai  bidang  semakin  meningkat  pula.  Tuntutan untuk  meningkatkan  produktivitas  tidak  dapat  ditawar lagi. Teknologi dan informasi yang berkaitan dengan hal- hal tersebut perlu disalurkan dengan cepat dari sumber pesan kepada masyarakat sasarannya.
Saat  semenjak  dilahirkan,    manusia    telah  diarahkan untuk berfikir secara secara visual. Manusia  tumbuh dan berkembang dengan dikelilingi oleh beberapa pengaruh visual  baik  yang  tersedia  di  alam  ataupun media visual buatan  seperti  televisi,  film,  buku  dan  bahan  tercetak lainnya,  iklan,  rambu-rambu  lalu  lintas,  dan  jenis-jenis rangsangan  lainnya  akibat  pengaruh  tersebut,  manusia menjadi  terbiasa  untuk  berpikir  secara  visual.  Pada dasarnya    komunikasi  secara  lisan  (pidato,  diskusi, kuliah,  ceramah,  dll)  merupakan  cara  termudah  dalam melaksanakan  penyuluhan.  Kerugian  jika  kita  hanya berkomunikasi secara lisan saja  Sebagian besar materi penyuluhan  yang  disampaikan  akan  ditangkap  secara keliru  atau  mudah  terlupakan.  Keuntungan  lain  dari penggunaan  media  audiovisual  adalah  membantu penyuluh  dalam  mengontrol  penyajian  materi,
memelihara  minat  terhadap  pesan  yang  disampaikan, dan  memberi  penekanan  pada  butir-butir  penting  dari materi yang disajikan.
Hasil  survey  studi  pendahuluan  yang  telah  dilakukan kepada 10 orang siswi MAN Model Sorong, dengan cara wawancara,  diperoleh  hasil  8  orang  (80%)  yang  tidak mengerti tentang seribu hari pertama kehidupan. Untuk itu peneliti tertarik melakukan penelitian dengan judul “Efektifitas  media  audio  visual  dalam  peningkatan pengetahuan  tentang  seribu  hari  pertama  kehidupan pada remaja putri di MAN Model Kota sorong.

## METODOLOGI
Metode  penelitian  menggunakan quasi  experiment dengan  pendekatan one  group  pre  test-post  test  design .
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja putri di MAN Model Kota Sorong yang berjumlah 468 siswi. Teknik  sampling  menggunakan simple  random  sampling di dapatkan 46 responden. Instrumen pengambilan data menggunakan kuesioner dengan 34 pertanyaan. Peneliti menilai  pengetahuan  remaja  putri  tentang  seribu  hari pertama  kehidupan.  Sebelum  mendapatkan  sosialisasi, siswi  diberikan  pertanyaan  dalam  bentuk  kuesioner untuk di jawab. Setelah itu, peneliti melakukan sosialisasi menggunakan  media  audio  visual.  Pengambilan  data dilakukan kembali dengan mengisi kuesioner bagi siswi setelah  diberikan  sosialisasi.  Data  yang  terkumpul dilakukan  pemeriksaan  kelengkapan  dan  kejelasan informasi, pemberian kode dan pentabelan. Analisis data menggunakan uji Paired Sample  T Test dengan bantuan perangkat lunak pada taraf signifikansi 0,05 dan disajikan dalam  tabel.  Penelitian  ini  tunduk  dan  patuh  pada regulasi etik penelitian kesehatan dan telah didapatkan kelaikan etik penelitian dengan nomer DM.03.05/6/001/2017.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  pengambilan  data,  maka  hasil  penelitian disajikan pada tabel berikut.
Tabel 1. Tingkat  pengetahuan  tentang  Seribu  Hari Pertama  Kehidupan  Pada  Remaja  Putri
MAN Model Kota Sorong n=46 Kategori Pengetahuan Pre Test Post Test P Value Baik 2 (4,34) 35 (76,08 %) 0,001 Cukup 14 (30,43) 8 (17,39 %) Kurang 30 (65,21%)  3 (6,52 % ) 46 (100 %) 46 (100 %)
Tabel II. Tingkat pengetahuan Remaja Putri tentang
Seribu Hari Pertma Kehidupan MAN Model Kota Sorong n=46
Pre test Post test Mean Deviation std. Mean Deviation Std. Tingkat Pengetahuan 58,80 12,39 94,02 5,09
Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan  bahwa  terjadi peningkatan  pengetahuan  remaja  putri  tentang  seribu hari pertmaa kehidupan di Man Model Sorong. Tabel 1 menunjukkan  bahwa  tingkat  pengetahuan  siswi  MAN Model  Sorong  tentang  seribu  hari  pertama  kehidupan sebelum  dilakukan  intervensi,    sebagian  besar  pada tingat kurang (65,21 %). Hal ini berbeda dengan ketika sudah  dilakukan  intervensi  mengalami  peningkatan pengetahuan  pada  tingkat  baik  (76,08  %).  Dari  data tersebut menunjukkan bahwa ada pengaruh pemberian edukasi  kesehatan  dengan  media  audio  audio  visual terhadap  pengetahuan  tentang  seribu  hari  pertama kehidupan bagi siswi.

## PEMBAHASAN
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang  menyebutkan  bahwa  tingkat  pengetahuan  remaja putri  mengalami  peningkatan  nilai  rata-rata  setelah diberikan  pendidikan  kesehatan  menggunakan  media audio visual (Yuliana, 2020).
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah  seseorang  melakukan  penginderaan  terhadap
suatu  objek  tertentu.  Penginderaan  terjadi  melalui penglihatan, penciuman, rasa, raba, dan sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga (Yuliana,  2020).  Media  audio  visual  efektif  untuk meningkatkan  pengetahuan  siswi  karena  media  audio visual  menstimulus  indera  pendengaran  dan  indera penglihatan  siswi  dalam  memperoleh  informasi  SHPK. Media audio visual berkontribusi besar terhadap aspek informasi dan persuasi dalam perubahan perilaku. Hal ini disebabkan  karena  dapat  menstimulus  indera pendengaran  dan  indera  penglihatan  sebanyak  kurang lebih  75-87%  dalam  menyalurkan  informasi  ke  otak. Berdasarkan piramida pengalaman Edgar Dale terhadap media  audio  visual  juga  menyebutkan  sebanyak  50% seseorang  belajar  dari  apa  yang  ia  lihat  dan  ia  dengar (Urrahmah & Jatmika, 2019).
Berdasarkan  nilai  pengetahuan  setelah  diberikan intervensi,  sebagian  besar  mengalami  peningkatan, namun terdapat  beberapa siswi yang masih belum benar dalam menjawab pertanyaan tentang makanan apa yang sebaiknya  dihindari  oleh  ibu  hamil.  Hal  ini  disebabkan karena  mereka  masih  belum  mendapat  akses  tentang informasi  tentang  gizi  pada  ibu  hamil.  Juga  pertanyaan terkait dampak bila bayi terlalu cepat diberikan MP-ASI. Pertanyaan ini juga masih dianggap sulit untuk di jawab oleh  siswi,  mereka  mengatakan  belum  pernah mendapatkan informasi tersebut.
Istilah  SHPK  atau the  first  thousand  days mulai diperkenalkan  pada  2010  sejak  dicanangkan  Gerakan Scalling-up Nutrition (SUN)di tingkat global. Tindakan ini merupakan  upaya  sistematis  yang  melibatkan  berbagai pemangku  kepentingan  khususnya  pemerintah,  dunia usaha  dan  masyarakat  untuk  memberikan  perhatian khusus  kepada  ibu  hamil  sampai  anak  usia  2  tahun. Keadaan yang buruk selama kehamilan, seperti difisiensi nutrisi selama kehamilan, stress maternal, olahraga yang tidak  cukup,  dan  perawatan  prenatal  yang  tidak memadai, dapat menyebabkan perkembangan janin yang tidak  optimal.  Perkembangan  janin  yang  buruk
merupakan  resiko  kesehatan  pada  kehidupan selanjutnya(Sunarsih et al., 2020).
Sebagai  Langkah  meningkatkan  pengetahuan  remaja mengenai  pentingnya  memahami  konsep  SHPK  maka peranan  penyuluhan  sangatlah  penting.  Bagaimana memberlakukan  suatu  studi  dan  sosialisasi  dalam meningkatkan  pemahaman  remaja  tentang  pentingnya pengetahuan  SHPK.  Dalam  proses  penyuluhanpun sangat perlu didukung dengan sarana dan prasarana yang memadai  untuk  meningkatkan  kualitas  pengetahuan peserta sosialisasi, dengan berbagai metode penyuluhan yang  ada  seperti  metode  kelompok,  metode  individu, hingga  metode  berdasarkan  indera  penerima,  yang tentunya  tiap  metode  juga  menyertakan  berbagai macam  alat  penyuluhan  menyesuaikan  kebutuhan penyuluhan.
Metode penyuluhan berbasis media audio-visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Jenis media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena  meliputi  kedua  jenis  media  audio  (mendengar) dan  visual  (melihat).  Media  Audiovisual  merupakan sebuah  alat  bantu  audiovisual  yang  berarti  bahan  atau alat  yang  dipergunakan  dalam  situasi  belajar  untuk membantu  tulisan  dan  kata  yang  diucapkan  dalam menularkan  pengetahuan,  sikap,  dan  ide.  Dari  hasil penelitian,  media  audio  visual  dapat  membantu  dalam proses  belajar  (penyuluhan)  apabila  dipilih  secara bijaksana dan digunakan dengan baik.
Penerapan  metode  penyuluhan,  sangat  penting  untuk membantu kelancaran pelaksanaan penyuluhan maupun untuk  memperjelas  materi  yang  disampaikan  agar mudah  diingat  dipahami  oleh  masyarakat  penerima manfaatnya.  Dengan  beragamnya  media  memiliki karakteristik  yang  berbeda  pula.  Karena  itu,  setiap tujuan  yang  berbeda  diperlukan  media  yang  berbeda pula.  Dalam  kaitannya  penyelenggaraan  penyuluhan maupun pembelajaran sangat penting penggunaan media sebagai saluran penyampaian pesan. Kemajuan teknologi saat ini semakin pesat, baik teknologi produksi maupun teknologi  sosial  ekonomi,  persaingan  usaha  dalam
berbagai  bidang  semakin  meningkat  pula.  Tuntutan untuk  meningkatkan  produktivitas  tidak  dapat  ditawar lagi. Teknologi dan informasi yang berkaitan dengan hal- hal tersebut perlu disalurkan dengan cepat dari sumber pesan kepada masyarakat sasarannya.
Saat  semenjak  dilahirkan,  manusia    telah  diarahkan untuk  berfikir  secara  visual.  Manusia    tumbuh  dan berkembang dengan dikelilingi oleh beberapa pengaruh visual  baik  yang  tersedia  di  alam  ataupun media visual buatan  seperti  televisi,  film,  buku  dan  bahan  tercetak lainnya,  iklan,  rambu-rambu  lalu  lintas,  dan  jenis-jenis rangsangan  lainnya  akibat  pengaruh  tersebut,  manusia menjadi  terbiasa  untuk  berpikir  secara  visual.  Pada dasarnya komunikasi secara lisan (pidato, diskusi, kuliah, ceramah,  dll)  merupakan  cara  termudah  dalam melaksanakan  penyuluhan.  Masalahnya  jika  kita  hanya berkomunikasi secara lisan saja sekitar 90% dari materi penyuluhan  yang  disampaikan  akan  ditangkap  secara keliru  atau  mudah  terlupakan.  Media  audiovisual  lebih mudah  dipahami  oleh  siswa  karena  memberi  contoh konkret tentang obyek edukasi (Astuti, 2020). Selain itu, objek atau bahan ajar yang ditampilkan pada video lebih realistis  dan  asli.  Kondisi  ini  juga  memberikan pengalaman  yang  lebih  konkret  bagi  siswa.  Metode pembelajaran  video  mengharuskan  siswa  untuk  secara aktif menggunakan indra visual dan pendengaran mereka (Hayati et al., 2020). Keuntungan lain dari penggunaan media  audiovisual  adalah  membantu  sosialisasi  dalam mengontrol  penyajian  materi,  memelihara  minat terhadap  pesan  yang  disampaikan,  dan  memberi penekanan  pada  butir-butir  penting  dari  materi  yang disajikan.  Penggunaan  komunikasi  media  audiovisual dalam  pendidikan  berkontribusi  pada  pengajaran (Nicolaou, 2021).
Pendidikan  kesehatan  menggunakan  kelompok  audio- visual  dan  selebaran,  Informasi  kelompok  mampu memberikan  peningkatan  tingkat  pengetahuan,  sikap (Ulfa et al., 2020). Menurut Njuguna (2018) alat bantu audiovisual berkaitan dengan pengembangan pengetahuan  tentang  kondisi  bahaya  neonatal  pada
Sebagian  besar  Wanita  (Njuguna,  2018).  Hal  ini  juga diperkuat dengan hasil penelitian E.Amdadi (202) yang menjelaskan  bahwa  edukasi  berhubungan  dengan pengetahuan tentang seribu hari pertama kehidupan(Amdadi et al., 2021).
Dari  hasil  penelitian  diatas  menunjukkan  bahwa pengetahuan  tentang  seribu  hari  pertama  kehidupan masih  perlu  disebarluaskan  kepada  seluruh  lapisan masyarakat.  Bukan  hanya  bagi  ibu  hamil,  namun dibutuhkan  dukungan  dari  berbagai  pihak.  Informasi yang  didapat  oleh  masyarakat  diharapkan  dapat meminimalisir dampak dari kekurangan gizi, nutrisi dan perawatan  selama  masa  kehamilan  sampai  pasca kelahiran.
Betapa  penting  masa  SHPK,  yang  juga  disebut  sebagai masa emas atau “golden periode”. Masa selama 270 hari (9 bulan) dalam kandungan +730 hari (2 tahun pertama) pasca lahir.  Dampak yang ditimbulkan malnutritition pada periode  ini  bersifat  permanen  dan  berjangka  panjang. Kehamilan  8  minggu  pertama  merupakan  waktu terbentuknya cikal bakal yang akan menjadi otak, hati, jantung,  ginjal,  tulang,  dan  organ  lain.  Kehamilan  9 minggu sampai dengan masa kelahiran merupakan masa pertumbuhan  dan  perkembangan  lebih  lanjut  organ tubuh  agar  siap  untuk  hidup  di  dunia  baru,  di  luar kandungan ibu (L.Achadi, 2014).
Para ahli menemukan setidaknya ada 50 jenis zat yang mempengaruhi  fungsi  otak  selama  1000  hari  awal kehidupan  ini.  Kegagalan  dalam  asupan  nutrisi  pada periode  ini  akan  mempunyai  efek  jangka  panjang  dan sulit, bahkan tidak dapat diubah lagi, seperti kerentanan terhadap  penyakit  infeksi,  kemungkinan  menderita penyakit  degeneratif  (hipertensi,  jantung,  stroke, diabetes  dll),  bahkan  kanker  dan  kelainan  jiwa. Pemenuhan gizi yang optimal, lingkungan pertumbuhan yang kondusif pada masa janin  dan bayi,  dan imunisasi selama  periode  ini  akan  memberi  kesempatan  hidup lebih lama, lebih sehat, lebih produktif dengan kualiitas yang lebih baik, serta risiko yang lebih rendah terhadap penyakit degeneratif (Amdadi et al., 2021).
Gerakan  Nasional  Percepatan  Perbaikan  Gizi  dalam Rangka  Seribu  Hari  Pertama  Kehidupan  disingkat menjadi  Gerakan  1000  Hari  Pertama  Kehidupan– Gerakan SHPK. Untuk merumuskan Gerakan SHPK di Indonesia  telah  dilakukan  serangkaian  kegiatan melibatkan  pemangku  kepentingan  utama  yang  terdiri dari  Kementerian  dan  Lembaga,  dunia  usaha,  mitra pembangunan internasional, lembaga sosial kemasyarakatan, dan didukung oleh organisasi profesi, perguruan  tinggi,  serta  media.  Gerakan  SHPK  terdiri dari intervensi gizi spesifik dan intervensi gizi sensitive. Intervensi  spesifik,  adalah  tindakan  atau  kegiatan  yang dalam  perencanaannya  ditujukan  khusus  untuk kelompok SHPK. Kegiatan ini pada umumnya dilakukan oleh sektor kesehatan, seperti imunisasi, PMT ibu hamil dan balita, monitoring pertumbuhan balita di Posyandu, suplemen tablet, Pedoman besi-folat ibu hamil, promosi ASI Eksklusif, MP-ASI dan sebagainya. Intervensi spesifik bersifat  jangka  pendek,  hasilnya  dapat  dicatat  dalam waktu  relatif  pendek  (Kemenkes  RI,  2012) (Kesejahteraan  Rakyat,  2012).  Peningkatan  kepedulian dan  gerakan  kesehatan  balita,  anak,  remaja  dan perempuan,  membuat  lebih  banyak  anak  perempuan dapat bersekolah, mengentaskan kemiskinan lebih dari satu  milyar  orang  di  dunia  dan  mencegah  kematian merupakan  salah  satu  agenda  dalam  pembangunan manusia  yang  perlu  dipertahankan  (Kesehatan  et  al., 2017).
Dampak  malnutrisi  selama  SHPK  tidak  hanya  pada pertumbuhan  fisik,  tetapi  juga  pada  perkembangan mental  dan  kecerdasannya,  yang  pada  usia  dewasa terlihat dari ukuran fisik yang tidak optimal serta kualitas kerja  yang  tidak  kompetitif  berakibat  pada  rendahnya produktivitas  ekonomi.  Upaya  mencegah  dampak malnutrisi ini merupakan agenda nasional yakni sebagai sasaran  pembangunan  pangan  dan  gizi  dalam  RPJMN 2010-2014 dan RAN-PG 2011-2015 untuk menurunkan prevalensi  kekurangan  gizi  pada  balita,  termasuk stunting  (Bappenas,  2013).  Banyak  yang  berpendapat bahwa ukuran fisik, termasuk tubuh pendek, gemuk dan
beberapa  penyakit  tertentu  khususnya  disebabkan terutama  oleh  faktor  genetik.  Dengan  demikian  ada anggapan  tidak  banyak  yang  dapat  dilakukan  untuk memperbaiki  atau  mengubahnya.  Namun  banyak penelitian dari lembaga riset gizi dan kesehatan terbaik di dunia telah mengubah paradigma tersebut. Ternyata stunting  ditentukan oleh faktor lingkungan hidup sejak konsepsi sampai anak usia 2 tahun yang dapat dirubah dan diperbaiki (Fadhila et al., 2021).

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  disimpulkan  bahwa  media audiovisual  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan tentang kesehatan seribu hari pertama kehidupan pada remaja putri di MAN Model Kota Sorong. Diharapkan upaya sosialisasi tentang seribu hari pertama kehidupan dapat  menjadi  salah  satu  kurikulum  kesehatan reproduksi bagi siswa sekolah menengah, sehingga dapat diketahui  dan  dipahami  lebih  dini.  Hal  ini  dapat memberikan sumbangsih terhadap pencegahan stunting pada generasi yang akan datang.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tersusunnya publikasi hasil penelitian ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak, untuk itu  kami ucapkan terimakasih  kepada:  Direktur  Poltekkes  Kemenkes Sorong,    yang  telah  memberikan  dukungan  dalam penelitian ini. Kepala Sekolah MAN Model Sorong, yang telah  mengijinkan  peneliti  mengambil  data  di  sekolah tersebut.  Siswi  di  MAN  Model  Sorong,  yang berpastisipasi sebagai responden dalam penelitian ini.

## REFERENSI
Amdadi, Z. A., Sabur, F., & Afriani, A. (2021). Edukasi Tentang  1000  Hari  Pertama  Kehidupan Terhadap  Pengetahuan  Ibu  Hamil  Di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Tamalate Makassar. Media  Kesehatan  Politeknik Kesehatan Makassar , 16 (1), 29. https://doi.org/10.32382/medkes.v16i1.183
Astuti, E. K. (2020). The Influence Of Health Education
With  Audio  Visual  Media  On  Clean  And Healthy Living Behavior ( PHBS ) In Grade III-V  Students  At  Wanurojo  Kemiri Purworejo State Elementary School. Jurnal Eduhealth , 10 (02), 21–31.
Bappenas,  R.  (2013). Kerangka  Kebijakan  Gerakan Nasional  Percepatan  perbaikan  Gizi  dalam rangka seribu hari pertama kehidupan ( 1000) HPK .
Fadhila,  A.  D.,  Syam,  A.,  &  M,  M.  A.  (2021). Pengaruh Pemberian Media Buku Saku Pada 1000 Hari Pertama  Kehidupan  (  HPK  )  Pada  Siswa Remaja Putri di SMAN 1 Lasusua Kabupaten Kolaka Utara . 3 , 74–83.
Hayati, W., Marianthi, D., Nurhayati, N., & Susanto, T. (2020).  Demonstration  and  Audio-Visual Methods  for  Improving  Knowledge, Attitude  and  Skills  of  Breast  Care  among
Pregnant  Women. Jurnal  Keperawatan Padjadjaran ,
8 (1). https://doi.org/10.24198/jkp.v8i1.1312
Kemenkes  RI.  (2012). PEDOMAN  PERENCANAAN PROGRAM .
Kesehatan,  K.,  Indonesia,  R.,  &  Foundation,  F.  (2017).
Menerjemahkan tujuan pembangunan berkelanjutan (sdg’s) dalam agenda pembangunan nasional . 1–2.
Kesejahteraan Rakyat, M. (2012). Versi 8 Sep t ‘12 .
L.Achadi, E. (2014). Periode Kritis 1000 Hari Pertama kehidupan  dan  Dampak  Jangka  Panjang terhadap  Kesehatan  dan  Fungsinya.
PERSAGI , November .
(LPB),  L.  P.  B.  P.  dan  P.  K.  (2018).  Laporan  Provinsi Papua  Barat  Riskesdas  2018. Laporan Riskesdas 2018 , 412.
Nicolaou,  C.  (2021).  Media  trends  and  prospects  in educational  activities  and  techniques  for online  learning  and  teaching  through television  content:  Technological  and digital socio-cultural environment,
generations,  and  audiovisual  media communications  in  education. Education
Sciences , 11 (11). https://doi.org/10.3390/educsci11110685
Njuguna, E. (2018). Effectiveness And Acceptability Of Audiovisual Aids For Increasing Knowledge Of  Neonatal  Danger  Signs  Among
Primiparous Women. Doctoral Dissertation, University of Nairobi .
Sunarsih, T., Dewi, D. A. K.,  & Putri, A. R. S.  (2020). Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Program  1000  Hari  Pertama  Kehidupan Dengan Stimulasi Anak Dalam Kandungan.
Media  Kesehatan  Masyarakat  Indonesia , 19 (1), 83–89. https://doi.org/10.14710/mkmi.19.1.83-89
Ulfa, M., Stang, Tahir, A. M., Mallongi, A., & Rachmat, M.
(2020).  Effect  of  education  media  on improvement visual acetate acid inspection at  Sudiang  community  health  center. Enfermeria  Clinica , 30 (S4),  439–443. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2019.10.118
Urrahmah, A., & Jatmika, S. E. D. (2019). Pengaruh Media Audio  Visual  Terhadap  Pengetahuan  Dan Sikap  Personal  Hygiene  Menstruasi  Pada Santri Di Pondok Pesantren Al Muna 2 Bantul Personal  hygiene  menstruasi  merupakan bagian  dari  kebersihan  perorangan  yang mempunyai peran penting dalam derajat kese . 1–12.
Yuliana, T. K. (2020). Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Reproduksi  Melalui  Audio  Visual  Dengan Hasil Pengetahuan Setelah Penyuluhan Pada Remaja  Sma  Negeri  2  Pontianak  Tahun 2017. Jurnal_Kebidanan , 8 (1),  47–54. https://doi.org/10.33486/jurnal_kebidanan. v8i1.67
H.,  Sunawan,  Syaifudin,  A.,  Yulianto,  A.,  &  Surahmat. 2017. Tiga Pilar Konservasi: Penopang Rumah Ilmu  Pengembang  Peradaban  Unggul .
Semarang: UNNES Press.