## Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS)
Vol. 3, No. 2, September 2022, page-page. 280~286 P-ISSN : 2723-455X E-ISSN : 2723-2026 available online at: https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/teknoabdimas

## PROGRAM SEKOLAH BINAAN : PELATIHAN, PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI PUBLIC SPEAKING DALAM KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS DAN PRAMUKA
Rusliyawati 1 , Agus Wantoro 2* , Erliyan Redy Susanto 3 , Muhamad Fitratullah 4 , Tien Yulianti 5 , Ari Sulistyawati 6
Universitas Teknokrat Indonesia 1,2,3,4,5,6
Email : rusliyawati@teknokrat.ac.id 1 , aguswantoro@teknokrat.ac.id 2 , erliyanredy@teknokrat.ac.id 3 , fithrullah@teknokrat.ac.id 4 , tienyulianti@teknokrat.ac.id 5 , arisulistyawati@teknokrat.ac.id 6
Received: (12 August 2022) Accepted : (1 September 2022) Published : (15 September 2022)

## Abstract
The  partner  of  the  Community  Service  (PKM)  program  for  this  fostered  school  is  the  Lampung Development  Agricultural  State  Vocational  School,  known  as  the  Lampung  SPP  State  Vocational School, which is the only Agricultural State Vocational School in Lampung Province. Currently the Student Council of SMKN PP Lampung has carried out activities that involve all OSIS administrators and  Scouts  according  to  the  work  program  approved  by  the  school.  The  problems  experienced  by partners are: not yet optimal public speaking skills to support quality leadership in organizations in schools. The proposed solution to overcome problems with partners is: improving soft skills for OSIS and  Scout  administrators,  in  the  form  of  training  and  assistance  related  to  public  speaking  in leadership. The output targets of this PKM Assisted School activity are 1) increasing student abilities as  measured  through  questionnaires,  2)  publication  articles  in  nationally  accredited  ABDIMAS journals, 3) activity news articles shared in online mass media, and 4) activity videos on the LPPM youtube link. Technocrat .
Keywords: Competence, Public Speaking, Student Council, Teachers, Students

## Abstrak
Mitra  program  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  Sekolah  Binaan  ini  adalah  SMK  Negeri Pertanian Pembangunan Lampung yang dikenal dengan nama SMK Negeri SPP Lampung merupakan satu-satunya SMK Negeri Pertanian yang ada di Propinsi Lampung. Saat ini OSIS SMKN PP Lampung telah melakukan kegiatan yang melibatkan semua pengurus OSIS dan Pramuka sesuai program kerja yang  disetujui  oleh  pihak  sekolah.    Permasalahan  yang  dialami  oleh  mitra  yaitu:  belum  optimalnya kemampuan  public  speaking  untuk  menunjang  kepemimpinan  yang  berkualitas  dalam  organisasi  di sekolah. Solusi yang diusulkan untuk mengatasi permasalahan pada mitra yaitu: peningkatan softskill bagi  pengurus  OSIS  dan  Pramuka,  dalam  bentuk  pelatihan  dan  pendampingan  yang  terkait  dengan public speaking dalam kepemimpinan. Target luaran dari kegiatan PKM Sekolah Binaan ini adalah 1) peningkatan kemampuan siswa yang diukur melalui kuesioner, 2) artikel publikasi di jurnal ABDIMAS terakreditasi  nasional,  3)  artikel  berita  kegiatan  yang  dishare  di  media  massa  online,    dan  4)  video kegiatan di link youtube LPPM Teknokrat.
Kata Kunci: Kompetensi, Public Speaking, OSIS, Guru, Siswa

## To cite this article:
Rusliyawati, Agus Wantoro, Erliyan Redy Susanto, Muhamad Fitratullah, Tien Yulianti, Ari Sulistyawati. (2022). PROGRAM SEKOLAH BINAAN : PELATIHAN, PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN KOMPETENSI PUBLIC SPEAKING DALAM KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS DAN PRAMUKA. Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol(3), 280-286.

## PENDAHULUAN
Sekolah  merupakan  lembaga  pendidikan  yang  sifanya  formal,  non  formal  dan  informal,  dimana pendiriannya dilakukan oleh negara maupun swasta dengan tujuan untuk memberikan pengajaran, mengelola dan mendidik para murid melalui bimbingan yang diberikan oleh para pendidik atau guru (Oktavian and Aldya, 2020). Sekolah  berfungsi  sebagai  lembaga  atau  institusi  yang  membantu  mengembangkan  anak  didik  baik  dari  segi potensi, ilmu akademik, tingkah laku, intelektual, tata krama, hingga budi pekerti.
Peran  serta  OSIS  (Organisasi  Siswa  Intra  Sekolah)  dalam  menunjang  pencapaian  visi  dan  misi  sekolah tidak dapat dikesampingkan. OSIS mampu memberikan kontribusi yang positif bagi sekolah yang bersangkutan. Keberadaan  OSIS  mampu  memperlancar  kegiatan  sekolah  baik  yang  bersifat  intra  kurikuler  maupun  ekstra kurikuler. Mengingat begitu besar peran OSIS dalam menunjang pencapaian visi dan misi sekolah, maka kinerja para  pengurusnya  harus  dapat  diandalkan.  Kepemimpinan,  motivasi,  dan  kompetensi  berpengaruh  terhadap produktivitas  kinerja  pengurus  OSIS  (Ismawanto,  2018).  Pelatihan  kepemimpinan  dasar  dapat  meningkatkan kompetensi siswa untuk memimpin organisasi. Kompetensi manajerial antara lain komunikasi, koordinasi, disiplin dan  pengambilan  keputusan  dapat  dicapai  melalui  pelatihan  kepemimpinan  dasar  (Masduki,  Rambat,  N. Sasaongko, and S. Widodo, 2009). Salah satu kompetensi pendukung kepemimpinan adalah public speaking bagi siswa (Pinem, Mavianti, and Harfiani, 2019).
Public speaking adalah komunikasi yang dilakukan secara lisan mengenai suatu hal atau topik di hadapan banyak orang dengan tujuan mempengaruhi, mengajak, mendidik, mengubah opini, memberikan penjelasan, dan memberikan  informasi  kepada  banyak  orang  pada  momen  tertentu  (Fridayanthi  and  Puspawati,  2021). Keterampilan berbicara di depan umum atau public speaking masih belum sepenuhnya dimiliki oleh para siswa. Keengganan tampil di depan publik ini akibat rendahnya rasa kepercayaan diri, dan minimnya penguasaan teknik berbicara  di  depan  umum.  Ketidakmampuan  ini  menyebabkan  komunikasi  yang  seharusnya  efektif,  menjadi tergradasi. Bahkan seringkali terjadi kesalahpahaman komunikasi di depan publik (Oktavianti and Rusdi, 2019). Saat ini kegiatan intra maupun extra kurikuler di SMK  Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung) banyak melibatkan  siswa  khususnya  pengurus  OSIS  untuk  bertugas    menjadi  public  speaking  di  bagian  Master  of Ceremony  maupun  Moderator.  Sebagian  besar  siswa  merasa  keberatan  dan  takut  mendapatkan  tugas  sebagai public speaking dengan ragam alasan, suka merasa gugup, merasa tidak bisa, tidak biasa, takut salah ucap, hilang akal. Kondisi ini biasanya dikenal dengan istilah demam panggung.
Melihat  permasalahan  yang  dihadapi  SMK  Negeri  SPP  (Pertanian  Pembangunan  Lampung),  maka diperlukan pelatihan public speaking bagi pengurus OSIS dan Pramuka secara  berkelanjutan. Adanya pelatihan tersebut  diharapkan  tumbuhnya  kesadaran  bahwa  pengurus  adalah  kader,  dan  setiap  kader  mempunyai  tugas sebagai  pembicara  di  depan  umum  yang  perlu  didukung  dengan  kemampuan  public  speaking.  Oleh  karena  itu kegiatan PKM ini bertujuan untuk mempersiapkan pengurus OSIS dan Pramuka secara baik dalam keterampilan berbicara di depan umum (public speaking), khususnya di bidang Master of Ceremony dan Moderator. Adanya pelatihan public speaking ini, diharapkan para pengurus OSIS dan Pramuka dapat menjadi seorang pembawa acara profesional  yang  lebih  dinamis  di  acara  baik  internal  maupun  eksternal  sekolah,  sehingga  dapat  meningkatkan produktivitas kinerja sumber daya manusia SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung).

## METODE PELAKSANAAN

## Tempat dan Waktu
Pengabdian  dilaksanakan  di  SMK  Negeri  SPP  (Pertanian  Pembangunan  Lampung)  yang  beralamat  JL.Raya Hajimena  Km.1  Hajimena,  Hajimena,  Kec.  Natar,  Kab.  Lampung  Selatan,  Lampung,  dengan  kode  pos  35362. Pengabdian dilaksanakan di SMK Negeri SPP selama 1 hari pada tanggal 28 Mei 2022, yang dimulai pukul 08.00 – selesai.

## Khalayak Sasaran
Berdasarkan analisis situasi yang telah dijelaskan, maka didapatkan permasalahan mitra pada pengabdian ini adalah sebagai berikut:
1. Kurangnya pemahaman pengurus OSIS dan Pramuka sebagai kader pemimpin
2. Keterampilan berbicara di depan umum atau public speaking masih belum sepenuhnya dimiliki oleh para siswa
3. Keengganan tampil di depan publik ini akibat rendahnya rasa kepercayaan diri, dan minimnya penguasaan teknik berbicara di depan umum.
4. Adanya keterlibatan siswa sebagai panitia dalam acara atau kegiatan baik internal maupun eksternal sekolah
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 3, No: 2,  280-286
Berdasarkan permasalahan mitra, maka pengabdian ini layak dilaksanakan
Faktor yang mendukung kegiatan PKM di SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung), antara lain:
1. Kepala sekolah dan Waka Kesiswaan yang sangat mendukung terlaksananya kegiatan PKM Sekolah Binaan, hal ini ditunjukkan dengan bersedianya kepala sekolah untuk menandatangani Perjanjian Kerja Sama antara SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung) dengan Universitas Teknokrat Indonesia. Bahkan kepala sekolah meninjau secara langsung pelaksanaan pelatihan.
2. Guru  dan  siswa  sangat  antusias  dalam  program  PKM  Sekolah  Binaan  yang  dilaksanakan  oleh  Universitas Teknokrat Indonesia;
3. Fasilitas yang memadai dan mendukung terlaksananya kegiatan PKM Sekolah Binaan di SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung)

## Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan  untuk mencapai tujuan pengabdian yang akan dilaksanakan. Dalam teknik pengumpulan data, tentu saja ada proses yang harus dilakukan. Prosesnya harus  terlaksana  secara  sistematis  dan  terarah  agar  data  yang  dikumpulkan  bisa  dibuktikan  kebenarannya. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan beberapa teknik, yaitu :
1. Observasi (Pengamatan)
Teknik observasi yaitu melakukan pengamatan dan pencatatan secara sistematis mengenai permasalahan yang muncul pada mitra. Observasi ini tergolong teknik  pengumpulan data yang paling mudah dilakukan dan  banyak  digunakan  untuk  statistika  survei,  misalnya  meneliti  sikap  dan  perilaku  suatu  kelompok masyarakat.  Dengan  teknik  observasi,  peneliti  terjun  ke  lokasi  Mitra  yang  bersangkutan  untuk memutuskan alat ukur yang tepat untuk digunakan
2. Kuisioner (Angket)
Teknik  yang  kedua  adalah  kuesioner  yang  artinya  teknik  pengumpulan  data  dengan  cara  memberikan seperangkat  pertanyaan  atau  pernyataan  kepada  para  guru  dan  staff  sekolah  yang  berperan  sebagai responden untuk dapat menjawab pertanyaan dari peneliti. Meski terlihat mudah, teknik ini cukup sulit dilakukan jika jumlah respondennya besar dan tersebar di berbagai wilayah. Ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan saat memilih teknik pengumpulan data kuesioner, yaitu:
a) Isi dan tujuan pertanyaannya ditujukan untuk mengukur mana yang harus ada dalam skala yang jelas dan dalam pilihan jawaban.
b) Bahasa  yang  digunakan  harus  sesuai  dengan  kemampuan  responden,  sehingga  tidak  mungkin menggunakan  bahasa  yang  penuh  dengan  istilah  asing  atau  bahasa  asing  yang  tidak  dimengerti responden.
c) Tipe dan bentuk pertanyaannya bisa terbuka atau tertutup. Terbuka artinya jawaban yang diberikan bebas, dan tertutup artinya responden hanya boleh memilih jawaban yang sudah disediakan
3. Interview (Wawancara)
Teknik  wawancara  atau interview ini dilakukan secara tatap muka melalui tanya jawab  antara peneliti atau pengumpul data dengan responden atau narasumber atau sumber data, pada kegiaan ini narasumber adalah  kepala  sekolah  dan  guru.  Teknik  pengumpulan  data  dengan  wawancara  biasanya  dilakukan sebagai studi pendahuluan, karena teknik ini tidak mungkin dilakukan jika respondennya dalam jumlah besar
4. Document (Dokumen)
Teknik  pengumpulan  data  yang  terakhir  adalah  dokumen  yang  mana  peneliti  mengambil  sumber penelitian  atau  objek  dari  dokumen  atau  catatan  dari  peristiwa  yang  sudah  berlalu,  baik  dalam  bentuk tulisan,  gambar,  atau  karya  monumental  dari  seseorang.  Bisa  diambil  dari  catatan  harian,  sejarah kehidupan, biografi, peraturan, dan lain sebagainya

## Gambar 1. Dokumentasi Pengumpulan Data

## Metode Pengabdian
Tahapan pelaksanaan PKM pada SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung) yang telah dilakukan yaitu :

## Gambar 2 Tahapan pelaksanaan kegiatan PKM
Berikut ini penjelasan dari tahapan pelaksanaan pengabdian:
1) Identifikasi Masalah
Pada tahapan ini tim pengusul bersama mitra mengidentifikasi masalah sesuai  kebutuhan terkait dengan kegiatan  yang  akan  dilaksanakan.  Peran  mitra  SMK  Negeri  SPP  (Pertanian  Pembangunan  Lampung) yaitu memberikan masukkan kepada tim pengusul terkait tentang profil, program kerja yang berjalan dan perencanaan program kerja OSIS dan Pramuka.
2) Pengumpulan Kebutuhan
Setelah mengidentifikasi masalah yang dibutuhkan mitra, selanjutnya tim pengusul membuat analisis dan perancangan  kebutuhan  sesuai  dengan  permasalahan  yang  ada.  Pada  tahapan  analisis  kegiatan  yang dilakukan  adalah  membuat  perencanaan  kebutuhan  dari  kegiatan  yang  akan  dilaksanakan,  tahapan perancangan kegiatan yang dilakukan adalah silabus pelatihan.
3) Pembuatan Proposal
Tahapan ini menuangkan usulan pelatihan peningkatan kompetensi ke dalam proposal hibah PkM yang didanai oleh Universitas Teknokrat Indonesia.
4) Pelatihan Kepemimpinan Dasar
Kegiatan  ini  merupakan  tahapan  untuk  meningkatkan softskill mitra  dalam  memimpin  organisasi. Kegiatan  ini  sebagai  wadah  pelatihan  untuk  mengubah  dan  mentransformasikan  diri  supaya  menjadi pemimpin yang berkualitas bagi organisasi. Soft skill yang sangat berperan penting untuk mendukung adalah kemampuan berkomunikasi yaitu public speaking.
5) Publikasi Kegiatan
Tahapan  ini  membuat  publikasi  kegiatan  yang  telah  dilaksanakan  antara  lain  berita  di  media  online nasional,  video  kegiatan  yang  di  share  di  link  Youtube  LPPM  Universitas  Teknokrat  Indonesia,  dan publikasi di jurnal Abdimas terakreditasi.
6) Pembuatan Laporan
Pada  tahapan  ini  akan  dilakukan  pembuatan  laporan  dan  hasil  evaluasi  dari  pelaksanaan  PkM  yang dilaksanakan. Hasil evaluasi didapat berdasarkan penilaian hasil kuisioner kepada guru dan siswa untuk mengukur  tingkat  keterampilan  dan  kemampuan  dalam  public  speaking  pendukung  kepemimpinan organisasi

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pelaksanaan PKM
Untuk saat ini luaran yang telah dicapai adalah Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Public Speaking bagi Pengurus OSIS dan Pramuka SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung) yang dilaksanakan pada hari
Sabtu, tanggal 28 Mei 2022. Kegiatan diikuti oleh 30 orang   pengurus OSIS dan Pramuka,   dan 5 orang guru. Acara pelatihan yaitu:
1. Pembukaan
2. Sambutan
b. Kepala SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung), Ibu Junaina, M.Pd.
c. Ketua PkM Universitas Teknokrat Indonesia, Rusliyawati, M.T.I.
3. Profile Teknokrat, oleh Nurgiyanti, S.Kom.
4. Materi 1 Master of Ceremony, oleh Muhammad Fithratullah, MA.
5. Materi 2 Moderator, oleh Tien Yulianti, M.Pd.
6. Praktik oleh Tim PKM
Dalam pelatihan peserta diajak untuk menggali seluk beluk dasar MC dan Moderator dari public speaking sampai dengan cara menjadi public speaker yang baik. Selain mendapatkan ilmu pengetahuan, peserta  melakukan  praktek  langsung  public  speaking  sebagai  MC  dan  Moderator,  dan  diberikan feedback langsung oleh pemateri mengenai kelebihan dan kekurangan dari praktek yang dilakukan oleh peserta.
Gambar 3. Dokumentasi kegiatan Pelatihan Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Public Speaking dalam Kepemimpinan Pengurus OSIS dan Pramuka SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung)
Publikasi di Media Massa Cetak/Elektronik
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 3, No: 2,  280-286
Untuk luaran Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Public Speaking dalam Kepemimpinan Pengurus OSIS dan Pramuka SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung) yang dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 28 Mei 2022 telah dikirimkan ke bagian Humas Universitas Teknokrat Indonesia dan saat ini sedangg menunggu jadwal publikasi di media online
Gambar 4. Dokumentasi draft publikasi di media online kegiatan Pelatihan Pengembangan dan Peningkatan Kompetensi Public Speaking dalam Kepemimpinan Pengurus OSIS dan Pramuka SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung)

## KESIMPULAN
Public speaking merupakan kemampuan yang sebaiknya dikuasai sejak usia dini. Dari pengamatan kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan awalnya peserta masih pasif saat menerima informasi. Agar berani berbicara di depan publik, peserta dibantu dengan pemahaman yang sesuai dengan usia, peran, dan kemampuan mereka di sekolah. Hal ini agar tercapai komunikasi yang efektif. Narasumber memberikan materi dalam bentuk cerita  (storytelling)  dan  praktik  menggunakan  bahasa  tubuh.  Keberhasilan  materi  ini  dilihat  dari  kemampuan peserta menceritakan kembali kisah yang sudah disampaikan, respon dan antusiasme mereka saat mendengar dan menjawab pertanyaan. Berdasarkan hal-hal yang telah diuraikan, kegiatan PKM dalam bentuk Pengembangan dan Pelatihan  Peningkatan  Kompetensi  Public  Speaking  dalam  Kepemimpinan  Pengurus  OSIS  dan  Pramuka  SMK Negeri SPP (Pertanian Pembangunan Lampung) telah dilaksanakan. Luaran tercapai yaitu berupa video kegiatan, artikel media elektronik dan hasil ukur peningkatan pemberdayaan mitra, sedangkan luaran yang belum tercapai yaitu artikel yang dipublikasi di jurnal pengabdian pada masyarakat.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi-tingginy kepada Mitra SMKN SPP yang telah  bersedia  menjadi  mitra  pengabdian  dengan  memberikan  dukungan  berupa  tempat/lokasi  pengabdian. Terimakasih juga kepada Univesitas Teknokrat Indonesia melalui LPPM yang telah memberikan pendanaan untuk kegiatan pengabdian
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 3, No: 2,  280-286

## DAFTAR PUSTAKA
R. Oktavian and R. F. Aldya, “Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0,” Didakt. J. Pendidik. dan Ilmu Pengetah., vol. 20, no. 2, 2020.
T. Ismawanto, “Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, dan Kompetensi terhadap Kinerja Organisasi Kesiswaan,” J. Sos. Hum. dan Pendiikan, vol. 2, no. 1, 2018.
Masduki,  Rambat,  N.  Sasaongko,  and  S.  Widodo,  “Latihan  Kepemimpinan  Dasar  Untuk  Meningkatkan  Kompetensi Kepemimpinan Pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS),” Universitas Bengkulu, 2009.
Rasta Kurniawati Br Pinem, Mavianti, and R.  Harfiani, “Upaya Peningkatan Kualitas  Mubalighat Melalui Pelatihan Public Speaking  &  Styles  Dakwah  Pada  Pimpinan  Wilayah  Aisyiyah  Sumatera  Utara,”  in  Proseding  Seminar  Nasional Kewirausahaan, 2019, pp. 187–193.
P. D. Fridayanthi and G. A. M. Puspawati, “Pelatihan Dan Pendampingan Master of Ceremony (MC) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Daerah UPM,” J. PKM. Widya Mahadi, vol. 2, no. 1, pp. 141–149, 2021. R. Oktavianti and F. Rusdi, “Belajar Public Speaking Sebagai Komunikasi Yang Efektif,” J. Bakti Masy. Indones., vol. 2, no. 1, pp. 117–122, 2019
Lampiran Slide