## PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING: MAHASISWA THAILAND DALAM BERKOMUNIKASI
Irpa Anggriani Wiharja¹, Soleh Ibrahim² ¹˒² Universitas Muhammadiyah Tangerang ¹Irpawiharja@gmail.com ²ibrahimasman87@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  dan  mendeskripsikan  penggunaan kosakata  bahasa  Indonesia  pada  Mahasiswa  Thailand  Semester  IV  di  Universitas Muhammadiyah  Tangerang.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  analisis  isi.  Data  penelitian  ini  berupa  kosakata  yang  diperoleh  dari  hasil rekaman  video  mahasiswi  Thailand  semester  IV  di  Universitas  Muhammadiyah Tangerang  dengan  pembelajaran  yang  dilakukan  mahasiswa  Thailand  pengolahan data diuraikan dalam bentuk tabel. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak  dan  teknik  catat.  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  dari  ke  IV  data mahasiswa  yang  dianalisis  penggunaan  kosakata  bahasa  Indonesia  belum  tepat dengan  kalimat  yang  dipresentasikan,  hanya  terdapat  satu  mahasiswa  yang  sudah tepat  dalam  penggunaan  kosakata  bahasa  Indonesia.  Penggunaan  kosakata  bahasa Indonesia  yang  digunakan  mahasiswa  Thailand  semester  IV  di  Universitas Muhammadiyah  Tangerang  ditemukan  pada  struktur  kalimat  yang  tidak  sesuai dengan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia.
Kata kunci: BIPA, kosakata

## Abstract
This  study  aims  to  find  out  and  describe  the  use  of  vocabulary  Indonesian  in  Thai Students Semester IV at the University of Muhammadiyah Tangerang. The method used in this study is the content analysis method. This research data in the form of vocabulary obtained from the results of video recordings of Thai students in the fourth semester at the University of Muhammadiyah Tangerang with learning conducted by Thai students processing data is outlined in the form of tables. Data collection techniques use listening techniques and recording techniques. The results showed that from the IV student data analyzed vocabulary use Indonesian not exactly with the sentences presented, there was only  one  student  who  was  right  in  the  use  of  vocabulary  Indonesian. The  use  of Indonesian vocabulary used by Thai students in the fourth semester at the University of Muhammadiyah  Tangerang  was  found  in  sentence  structures  that  did  not  conform to general spelling guidelines Indonesian.
Keywords: BIPA, vocabulary

## A. PENDAHULUAN
Bahasa Indonesia untuk penutur  asing  berkembang  dengan pesat  sejalan  dengan  peminatan orang-orang asing untuk mengunjungi  Indonesia.  Keindahan dalam  Indonesia  yang  mempesona membuat  mereka  semakin  tertarik untuk  mengunjungi  Indonesia.  Hal tersebut  menjadikan  alasan  para orang  asing  untuk  menetap  di Indonesia.  Mereka  mendirikan bisnis di Indonesia maka kebutuhan akan pembelajaran bahasa Indonesia meningkat. Minat terhadap bahasa Indonesia pun terlihat dari populasi penutur  asing  di  luar  negeri, khususnya  ASEAN  yang  semakin meningkat. Beberapa sekolah Negara  ASEAN  telah  diterapkan mata  pelajaran  bahasa  Indonesia.
Sedangkan  di  tingkat  perguruan tinggi banyak perguruan tinggi yang menerapkan  program  studi  Bahasa Indonesia.  Misalnya  di  Thailand, pada  tahun  2012  terdapat  tujuh Universitas yang menyelenggarakan  program  studi bahasa Indonesia. Perkembangan mengenai minat mahasiswa  asing  dalam  belajar Bahasa  Indonesia  tidak  lepas  dari upaya  pemerintah  melalui  Biro Perencanaan Kerjasama Luar Negeri (BKLN) kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) memberikan beasiswa  pada  mahasiswa  asing untuk  belajar  bahasa  dan  budaya Indonesia. Pemerintah menyediakan wadah untuk mahasiswa  asing  belajar  Bahasa Indonesia  dan  budaya  Indonesia berkaitan dengan terbukanya
Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Pemerintah  Indonesia  berharap Bahasa  Indonesia  dapat  menjadi bahasa perantara di tingkat ASEAN, bahkan  dunia  seperti  Bahasa
Inggris. Suatu  keterampilan  berbahasa tidak dapat terlepas dari penguasaan kosakata sebab inti dari suatu bahasa adalah kata. Kosakata merujuk  pada  kekayaan  kata  suatu bahasa tertentu. Kosakata merupakan  komponen  inti  dari kemampuan berbahasa dan merupakan dasar bagaimana mahasiswa Thailand mampu berbicara  baik,  mendengarkan, membaca,  dan  menulis.  Tanpa kosakata yang luas dan strategi yang tepat  untuk  memperoleh  kosakata baru.  Mahasiswa  Thailand  tidak dapat  mengoptimalkan  potensi yang  mereka  miliki  serta  menjadi enggan untuk memanfaatkan peluang di sekitar. Mahasiswa Thailand di Universitas Muhammadiyah Tangerang  terdapat  tujuh  belas orang.  Mereka  berasal  dari  daerah Narathiwat,    Thailand.  Narathiwat merupakan  sebuah  ibu  kota provinsi (changwat) Thailand dengan  nama  yang  sama.  Bersama dengan  Provinsi  Yala  dan  Provinsi Pattani,  Narathiwat  adalah  tiga provinsi Thailand yang mempunyai jumlah umat Muslim yang besar dan mayoritas beretnis Melayu.
Mahasiswa  Thailand  tersebut berkomunikasi menggunakan beragam  bahasa  yaitu  bahasa Melayu,  bahasa  Thailand,  dan bahasa  Indonesia.  Hal  itu  keran mereka  memang  belum  fasih menggunakan bahasa Indonesia.
Cara berkomunikasi sehari-hari mahasiswa Thailand terhadap orang  yang  di  lingkungan  Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tangerang  merupakan  peristiwa berkomunikasi yang sangat menarik untuk diteliti. Berbicara merupakan kepandaian yang dimiliki seseorang untuk  mengeluarkan  suara  dan menyampaikan pendapat dari pikirannya. Dengan seseorang menyampaikan pendapatnya tentunya  akan  berguna  bagi  orang lain  untuk  mendapatkan  suatu informasi  yang  baru  dari  dirinya, karena dengan suatu pendapat yang terucap  dari  seseorang  akan membawa  pengetahuan  baru  dan menambah wawasan ilmu. Menurut Linguis  dalam  Tarigan  (2015), berkata bahwa “speaking language”. Berbicara adalah suatu keterampilan berbahasa yang berkembang  pada  kehidupan  anak, yang  hanya  di  dahului  oleh keterampilan  menyimak,  dan  pada masa tersebutlah kemampuan berbicara atau berujar dipelajari.(h.3) Tarigan (2015), pendapat bahwa Berbicara adalah kemampuan  mengucapkan  bunyi- bunyi  artikulasi  atau  kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan  atau  menyampaikan pikiran,  gagasan,  dan  perasaan (h.16).  Dalam  hal  ini  tentunya berbicara  berperan  sangat  penting bagi  kehidupan,  karena  tanpa adanya  ucapan  yang  keluar  dari seseorang,  maka  kita  tidak  dapat informasi baru. Pendapat ini sesuai dengan apa yang dikemukakan oleh Daeng Nurjamal (2017) menyatakan  hal  yang  sama,  yaitu berbicara itu merupakan kemampuan seseorang untuk mengungkapkan  gagasan,  pikiran, dan  perasaan  secara  lisan  kepada orang  lain.  Berbicara  itu,  bisa dikatakan gampang-gampang mudah.  Prinsipnya,  asal  kita menguasai  apa  yang  akan  kita bicarakan.  Syarat  mudah  berbicara lainya perbanyaklah aktivitas menyimak dan membaca. (h.4). Berdasarkan pendapat- pendapat para ahli di atas tersebut dapat disimpulkan bahwa berbicara merupakan  suatu  kemampuan dalam  berkomunikasi  baik  secara lisan  maupun  tulisan,  untuk menyampaikan  hasil  pikiran  atau pendapatnya  yang  dikemukakan dengan jelas agar mudah dimengerti oleh  orang  lain.Dengan  demikian maka  pengertin  dari  berbicara  itu lebih  daripada  hanya  sekedar pengucapan bunyi-bunyi atau kata- kata,  karena  berbicara  itu  sendiri merupakan  suatu  alat  untuk mengomunikasikan gagasan- gagasan yang disusun serta dikembangkan sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan sang pendengar  atau  penyimak.  Dengan ini  suatu  keterampilan  berbahasa yang  dikembang  pada  kehidupan mahasiswa  Thailand,  yang  hanya didahului oleh keterampilan menyimak, dan pada masa tersebut lah kemampuan keterampilan berbicara  atau  berujar  dipelajari, dan keterampilan akan tumbuh dan berkembang  dengan  banyaknya latihan pada pribadi itu sendiri. Jadi
keterampilan berbicara merupakan keterampilan  atau  kemampuan seseorang  untuk  menyampaikan pesan  berupa  pikiran,  gagasan  dan perasaan  melalui  bahasa  lisan kepada orang lain. Dengan kata lain pandai  berbicara  dapat  diperoleh dari merekam pesan dari orang lain untuk mendapatkan informasi. Komunikasi mempersatukan para  individu  ke  dalam  kelompok- kelompok dengan jalan menggolongkan konsep-konsep umum. Selain itu, menciptakan serta mengawetkan ikatan-ikatan kepentingan  umum,  menciptakan suatu  kesatuan  lambang-lambang yang membedakannya dari kelompok-kelompok lain, dan menetapkan  suatu  tindakan.  Oleh sebab  itu,  hal  tersebut  tidak  akan ada serta tidak akan bertahan lama tanpa adanya masyarakat- masyarakat bahasa. Dengan perkataan  lain:  masyarakat  berada dalam komunikasi linguistik. Menurut Powers dalam Tarigan (2015).  Ujaran  sebagai  suatu  cara berkomunikasi sangat memengaruhi kehidupan- kehidupan  individual  kita.  Dalam sistem  inilah  kita  saling  bertukar pendapat,  gagasan,  perasaan  dan keinginan, dengan bantuan lambang-lambang  yang  disebut kata-kata.  Sistem  inilah  yang memberi  keefektifan  bagi  individu dalam mendirikan hubungan mental  dan  emosional  dengan anggota-anggota  lainnya.  Agaknya tidak  perlu  disangsikan  lagi  bahwa ujaran hanyalah merupakan ekspresi dari gagasan-gagasan pribadi seseorang, dan menekankan hubungan-hubungan  yang  bersifat
dua  arah,  memberi  dan  menerima.
(h.9). Menurut  Brown  dalam  Tarigan (2015), komunikasi dapat dipandang sebagai suatu kombinasi perbuatan-perbuatan atau tindakan-tindakan serangkaian unsur-unsur  yang  mengandung maksud  dan  tujuan.  Komunikasi bukan  melalui  merupakan  suatu kejadian,  peristiwa,  atau  sesuatu yang terjadi. Akan tetapi komunikasi  adalah  sesuatu  yang fungsional,  mengandung  maksud, dan dirancang untuk menghasilkan beberapa  efek  atau  akibat  pada lingkungan para penyimak dan para pembicara.  Komunikasi  adalah serangkaian  perbuatan  komunikasi atau speech acts yang dipergunakan secara sistematis untuk menyelesaikan atau mencapai maksud-maksud  tertentu.  Dalam hal  ini  harus  kita  tekankan pentingnya konsekuensi- konsekuensi  komunikasi  linguistik. (h.10-11). Berdasarkan  pembicaraan  di atas,  dapat  kita  ketahui  betapa besarnya  peranan  bahasa  dalam kehidupan  manusia.  Komunikasi bukan  melalui  merupakan  suatu kejadian,  peristiwa,  atau  sesuatu yang terjadi. Akan tetapi komunikasi  adalah  sesuatu  yang fungsional,  mengandung  maksud, dan dirancang untuk menghasilkan beberapa  efek  atau  akibat  pada lingkungan para penyimak dan para pembicara.
Penelitian  Firma  A.D.,  Heksa Biopsi  Puji  Hastuti,  Sukmawati, Rahmawati (2019)

## B. METODE PENELITIAN
Adapun  langkah-langkah  yang nantinya  akan  dilakukan  oleh peneliti yaitu merekam percakapan mahasiswa  Thailand  melalui  oleh peneliti  kemudian  menyimak  dan menulis  atau  mencatat  kembali tuturan  dari  mahasiswa  Thailand tersebut untuk dianalisis penguasaan kosakata yang dilakukan. Data  dalam  penelitian  ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik-teknik  sebagai  yaitu  teknik simak dan catat. Teknik simak libat cakap  menurut  Mahsun  (2017) adalah upaya penyadapan peristiwa tutur  oleh  peneliti  dengan  cara peneliti  terlibat  langsung  dalam peristiwa  tersebut.  Dalam  hal  ini, peneliti menyatu/manunggal dengan  partisipan  yang  hendak disimak perilaku tuturnya (h. 273). Langkah-langkah yang ditempuh  dalam  penerapan  teknik simak  libat  cakap  (SLC)  disertai dengan  teknik  catat  dan  teknik rekam.  Menurut  Mahsun  (2017), sekembalinya dari penyediaan data, peneliti  harus  segera  mempelajari catatan-catatan atau mentransipkan rekamannya, melengkapinya dengan catatan-catatan tentang hal- hal yang belum tercatat di lapangan.
Selanjutnya,  mencoba  membuat rumusan simpulan sementara untuk mengecek  kembali  pada  informan yang  dijadikan  sampel  penelitian tersebut (h. 274). Sedangkan teknik catat  menurut  Mahsun  (2017) adalah  mencatat  beberapa  bentuk yang relevan bagi penelitiannya dan pengguna  bahasa  secara  tertulis. Pada  penelitian  ini  teknik  catat dilakukan  untuk  mencatat  seluruh
percakapan  atau  dialog  yang diperoleh dari rekaman percakapan mahasiswa  Thailand  di  Universitas Muhammadiyah Tangerang Semester  IV.  Sedangkan  analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi. C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil peneliti tentang Penggunaan Kosakata Bahasa  Indonesia  pada  Mahasiswa Thailand Semester IV di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Kesalahan  berbahasa  Indonesia oleh  penutur  Thailand  terjadi  pada kesalahan  pada  tataran  ini  banyak terjadi pada pelafalan. Jika kesalahan pelafalan tersebut dilafalkan,  terjadilah  kesalahan berbahasa dalam ragam lisan.
Data  1:  “ ini  caranya metoday sebagai caranya pendekatan adalah sebagai alat bantu” .
Berdasarkan  kutipan  di  atas, metoday dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  adalah  metode . Kata metode termasuk kata benda-benda universal. Kata metode yang berarti struktur  yang  digunakan  untuk melaksanakan  sesuatu  kerja  agar tercapai  sesuatu  dengan  apa  yang kita kehendaki.
Data 2: “Assalamualaikum kenalin nama saya, nama saya Fatma muesoh”.
Berdasarkan  kutipan  di  atas, kenalin dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  ialah kenal, kata  kenal termasuk kata keadaan pokok yang diungkapkan dalam Bahasa Indonesia seperti kata Kenalin Kata tersebut  seharusnya Perkenalkan dalam  kalimat  tersebut.  Kata  kenal
yang  berarti  tahu  dan  teringat kembali.
Data  3: “Hari  ini  saya  akan  prisentasi tentang argensi ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, argensi dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  ialah  Urgensi,  kata urgensi  tersebut  termasuk  kata keadaan  pokok  Kesalahan  adalah pelapalan  huruf  diubah  menjadi tidak  sesuai  dengan  kata  dasar kosakata dan menggunakan fonem – u  menjadi  fonem  –a.  Kata  urgensi yang  berarti  keharusan  yang mendesak; hal sangat penting.
Data 4: “ dalam hal economi ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, economi dalam  bahasa  indonesia kata  dasar  ialah  ekonomi,  kata ekonomi  termasuk  kata  keadaan pokok.  Kesalahan  dalam  pelafalan huruf  diubah  menjadi  tidak  sesuai dengan  kata  dasar  kosakata  dan menggunakan  fonem  –u  menjadi fonem  –a.  Kata  ekonomi  dalam kamus  besar  bahasa  Indonesia adalah  ilmu  mengenai  asas-asas produksi, distribusi, dan pemakaian barang-barang serta kekayaan (seperti hal keuangan, perindustrian, dan perdagangan). Data  5:  “Keadaan  seperti  ini  sangat membentukan ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, membentukan dalam bahasa
Indonesia  kata  dasar  ialah bantu ,
kata  bantu  termasuk  kata  keadaan pokok.  Kesalahan  dalam  pelafalan huruf  diubah  menjadi  tidak  sesuai dengan  kata  dasar.  Kata  bantu dalam kamus besar bahasa
Indonesia adalah tolong, penolong
Data 6: “ sesuatu wadah membingan ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, membingan
dalam bahasa Indonesia kata dasar ialah bimbingan, kata bimbingan termasuk kata keadaan pokok. Kata bimbingan dalam bahasa Indonesia adalah  petunjuk  (penjelasan)  cara mengerjakan  sesuatu;  tuntunan; pimpinan.
Data 7: “suatu conseling dan conseling itu  terutama  di  sekolah  untuk  mampu membantu para kaum muda”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, consoling dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  adalah konseling ,  kata konseling termasuk  kata  keadaan pokok.  Kesalahan  dalam  pelafalan huruf  diubah  menjadi  tidak  sesuai dengan kata dasar dan menggunakan  fonem  –k  menjadi fonem  –c.  Kata  conseling  dalam bahasa Indonesia adalah pemberian bantuan  oleh  konselor  kepada konseli  sedemikian  rupa  sehingga pemahaman  terhadap  kemampuan diri  sendiri  meningkat  dalam memecahkan berbagai masalah.
Data 8: “hari ini saya mau menjelaskan tentang Urgensi”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, terdapat  kesalahan  menggunakan Bahasa tidak baku yang seharusnya kata mau diganti  menjadi  kata ingin. Mau dalam bahasa Indonesia kata  dasar  adalah  ingin,  kata  ingin termasuk kata keadaan pokok yang berarti hendak, mau, berhasrat.
Data  9:  “ Mengikukti perkembangan maka dalam melakukan pelayanan”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, mengikukti dalam  bahasa Indonesia  kata  dasar  adalah ikut ,
kata  ikut  termasuk  kata  keadaan pokok  yang  berarti  dalam  kamus besar  bahasa  Indonesia  iyalah melakukan  sesuatu  sebagaimana dikerjakan orang lain.
Data 10: “Bombingan dan conseling pon”
Berdasarkan kutipan di atas, pon dalam bahasa Indonesia kata dasar adalah pun , kata pun termasuk kata benda-benda  universal.  Kesalahan pelafalan terjadi pada kata pon, dan kata  pon  menggunakan  fonem  –u menjadi  fonem  –o.  kata  pun  yang berarti  dalam  kamus  besar  bahasa Indonesia iyalah juga atau demikian juga.
Data 11: “menggunakan sistem teknoloji informasi  dalam  melakukan  proses consoling.
Berdasarkan  kutipan  di  atas, teknoloji dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  adalah teknologi ,  kata teknologi  termasuk  kata  benda- benda universal. Kesalahan pelafalan terjadi pada kata teknologi, dan  kata  teknologi menggunakan  fonem  –j  menjadi fonem  –g.  kata  teknologi  yang berarti  dalam  kamus  besar  bahasa Indonesia adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang- barang  yang  diperlukan  bagi kelangsungan  dan  kenyamanan hidup manusia.
Data  12:  “  dan  terus  itu  ada pon beberapa sarana yang digunakan yaitu:”
Berdasarkan  temuan  di  atas, pada  percakapan  yang  digunakan terdapat kosa kata yang diungkapkan dalam Bahasa Melayu Thailand  seperti  kata pon tersebut seharusnya pun dalam  Bahasa Indonesia. Kesalahan yang digunakan  adalah  pelafalan  dalam Bahasa Indonesia kata pon termasuk  dalam  Bahasa  melayu
Thailand,  menggunakan  fonem  –u menjadi fonem –o.
Data 13: “ 1. Compiuter ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, compiuter dalam bahasa Indonesia kata  dasar  adalah komputer ,  kata komputer  termasuk  kata  benda- benda  universal.  Kata  komputer dalam kamus besar bahasa Indonesia yang berarti alat elektronik  otomatis  yang  dapat menghitung  atau  mengolah  data secara  cermat  menurut  yang diinstruksikan,  dan  memberikan hasil  pengolahan,  serta  dapat menjalankan  system  multimedia (film, music, televisi) Data 14: “ 2. Telfon ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, telfon dalam bahasa Indonesia kata dasar  adalah telepon ,  kata  telepon termasuk kata benda-benda universal.  Kata  telepon  dalam kamus besar bahasa Indonesia yang berarti percakapan yang disampaikan dengan pesawat telepon:  kelompok  ini  meneror lewat selebaran atau dari mulut ke mulut.
Data 15: “ 3.Diskit ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, diskit dalam bahasa Indonesia kata dasar  adalah disket ,  kata  disket termasuk kata benda-benda universal. Kata disket dalam kamus besar bahasa Indonesia yang berarti piringan kecil, pipih berlapis bahan magnet dipakai sebagai penyimpan data pada komputer.
Data  16:  “Assalamualaikum  Nama  saya Umeehakeem Waoh dari semeste IV”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, semester dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  adalah semester ,  kata
semester  termasuk  kata  bilangan pokok. Kata semester dalam kamus besar bahasa Indonesia yang berarti tengah tahun (enam bulan). Kesalahan  yang  digunakan  adalah pelafalan  dalam  Bahasa  Indonesia kata semeste yang  dihilangkan fonem  –r.  dikarenakan  rata-rata orang  Thailand  ketika  berbicara fonem –r suka disembunyikan.
Data  17:  “hari  ini  saya  ingin  prisentasi tentang argensi dalan hal yang normal ”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, norma dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  adalah  normal,  kata normal  termasuk  kata  keadaan pokok  Masalah  adalah  pelafalan mengikuti Bahasa inggris dibacanya argensi dan  kata norma dibaca normal .  Kata  norma  yang  berarti aturan atau ketentuan yang mengikat  warga  kelompok  dalam masyarakat, dipakai sebagai panduan,  tatanan,  dan  pengendali tingkah  laku  yang  sesuai  dan berterima.
Data  18:  “Menurut  pendapat  para  Ahli jiwo ”
Berdasarkan kutipan di atas, Kata jiwo dalam  bahasa  Indonesia  kata dasar  adalah jiwa dalam  Bahasa
Indonesia. Kata jiwa termasuk kata keadaan  pokok.  Kata  jiwa  yang berarti  seluruh  kehidupan  batin manusia (yang terjadi dari perasaan, pikiran, angan-angan, dan sebagainya). Kesalahan yang digunakan  adalah  pelafalan  dalam Bahasa Indonesia kata jiwo termasuk  dalam  Bahasa  melayu Thailand.
Data  19:  “bahkan  mulai  dari  dalam gandungan ibunya”
Berdasarkan kutipan di atas, kata
gandungan dalam bahasa Indonesia  kata  dasar  adalah kandungan , kata kandungan termasuk  kata  nama-nama  bagian tubuh.  Kata  kandungan  dalam kamus besar bahasa Indonesia yang berarti kantong pundi-pundi, kantong peranakan. Data 20: “pengaruh terhadap kelakuan si anak dan terhadap kesehatan mentel nya pada umumnya”
Berdasarkan  kutipan  di  atas, mentel dalam  bahasa  Indonesia kata  dasar  adalah  mental , kata mental  termasuk  kata  keadaan pokok.  Kata  mental  dalam  kamus besar bahasa Indonesia yang berarti bersangkutan  dengan  batin  dan watak manusia, yang bukan bersifat badan  atau  tenaga.  Kesalahan  yang digunakan  adalah  pelafalan  dalam Bahasa Indonesia.
Data 21: “kaidah-kaidah yang ditentukan oleh ajaran agamo ” Berdasarkan kutipan di atas,  kata agamo dalam  bahasa Indonesia kata dasar adalah agama, kata  agama  termasuk  kata  benda- benda universal. Kata agama dalam kamus besar bahasa Indonesia yang berarti ajaran, system yang mengatur tata keimanan (kepercayaan)  dan  peribadatan kepada  Tuhan  yang  Mahakuasa serta tata kaidah yang berhubungan dengan  pergaulan  manusia  dan manusia serta lingkungannya. pada
percakapan yang digunakan terdapat kosa kata yang diungkapkan dalam Bahasa Melayu Thailand  seperti  Kata agamo, kata tersebut  seharusnya amaga dalam Bahasa  Indonesia.  Kesalahan  yang digunakan  adalah  pelafalan  dalam Bahasa  Indonesia  kata agamo termasuk  Bahasa  melayu  Thailand, menggunakan  fonem  –a  menjadi fonem – o.
D. SIMPULAN Berdasarkan analisis data penggunaan kosakata Bahasa Indonesia pada mahasiswa Thailand semester IV di Universitas Muhammadiyah  Tangerang,  dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Penggunaan, masih belum tepat dengan  kalimat  yang  mereka presentasi.  Mahasiswa  tersebut belum fasih ketika membaca dan menggunakan Bahasa Indonesia, dan  hanya  terdapat  satu  orang yang  sudah  cukup  baik  dalam menggunakan Bahasa Indonesia yang baik.
2. Penggunaan  kosa  kata  Bahasa Indonesia pada mahasiswa Thailand semester IV di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Kalimat yang digunakan  mahasiswa  Thailand semester  IV  sering  tidak  sesuai dengan  struktur  kalimat  dalam Bahasa  Indonesia  baik  dan benar.

## DAFTAR PUSTAKA
Amiyah,  D.  dan  Lidyana,  N.  (2016). Bahasa  Indonesia  sebagai  Mata Kuliah Umum.
Yogyakarta: Pustaka Ilmu. Aslinda ,
Syafyahya. (2014).
Pengantar Sosiolinguistik .
Bandung: Refika Aditama.
Lapasau,  M  dan  Arifin,  z.  (2016).
Sosiolinguistik. Jakarta: Pustaka. Mahsun, D. (2017). Metode Penelitian
Bahasa. Kota  Depok:  Rajawali Pers. Nurgiyantoro,  Burhan. (2014). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE. Nurjamal,  Daeng.  (2017). Terampil
Berbahasa.
Bandung: Alfabeta. Sujinah,  (2017). Menjadi  Pembicara Terampil. Yogyakarta: Deepublish. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D. Bandung:            Alfabeta. Syamsudin  dan  Damaianti  V.S,. (2011). Metode Penelitian Pendidikan  Bahasa.  Bandung: Remaja Rosdakarya. Tarigan, D. (2011). Pengajar
Kosakata. Bandung: Angkasa. Tarigan. (2015). Berbicara. Bandung:
Angkasa.