## PENDAMPINGAN PENGGUNAAN MEDIA SEKOLAH ONLINE BAGI WARGA KEMBANGARUM SEMARANG BARAT
Rina Candra Noor Santi [1] , Heribertus Yulianton [2] , Felix Andreas Sutanto [3] , Kritophorus Hadiono [4]
[1],[2],[3],[4] Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Industri, Universitas Stikubank
[1] r_candra_ns@edu.unisbank.ac.id*, [2] heribertus@gmail.com, [3] felix@edu.unisbank.ac.id,
[4] kris@edu.unisbank.ac.id
* Corresponding Author Informasi Artikel: Submitted  : 12/Juli/2022 Revised : 19/Juli/2022 Accepted : 28/Juli/2022 Published  : 10/Agustus/2022

## Abstrak
Saat  ini  hampir  setiap  orang  sudah  mengenal  yang  namanya internet. Ketika kita melakukan koneksi ke internet, maka kita akan  dihadapk an  dengan  istilah  “online”  dan  “offline”. Teknologi yang menggunakan internet   banyak sekali aplikasi dan  notifikasi  yang  berkembang  setiap  tahunnya.    Macam – macam  aplikasi  tersebut  antara  lain:  belanja  online, pendaftaran  online,  pembelian  tiket  secara  online,  penjualan secara online dan lain-lain. Salah satunya adalah sekolah online. Sekolah online  pada saat pandemi  ini,  yang  mewajibkan  untuk  siswa  dan  gurunya memberikan  sekolah  dalam  bentuk  on  line.  Karena  masa pandemi covid 19 ini, menyebabkan siswa dan guru tidak bisa melakukan  pembelajaran  tatap  muka  seperti  biasanya. Sehingga  mau  tidak  mau  semua  kalangan  harus  bisa  dan mampu  menjalankan  sekolah  online  (daring).  Hal  inilah  yang menyebabkan  munculnya  beberapa  kasus  yaitu  adanya beberapa  warga  yang  kurang  begitu  paham  dengan penggunaan  media  sekolah  online.  Dengan  kendala  tersebut yang  akhirnya  kita  mencoba  untuk  mendampingi  warga terebut  agar  bisa  dan  terbiasa  penggunakan  media  sekolah secara  on line.
Kata Kunci: online, offline, teknologi, internet

## 1. P ENDAHULUAN
Dalam  pembelajaran  di  masa  pandemi  covid-19  sedikit  terkendala  dikarenakan untuk  memutus  mata  rantai  penyebaran  penyakit  ini  ssiswa  harus  belajar  di  rumah  dan mengerjakan  tugas  seperti  biasa.  Pembelajaran  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan berbagai media baik secara online  dan offline. Media pembelajaran online dapat digunakan dengan google classroom, googlesuite, whatsapp, dan zoom.  Guru pun dapat membuat dan mendesain materi dengan membuat compact disk (CD) yang dapat diberikan kepada  siswa. Dengan cara ini, pembelajaran akan tetapberjalandan siswa tidak akan ketinggalan pelajaran Ketersediaan  Smartphone  telah  hadir  di  semua  kalangan,  karena  kehadiran smartphone    lebih  mudah  digunakan  karena  dapat  dibawa  dan  dapat  digunakan  dimana- mana.  Dengan  bermodalkan  smartphone  dan  kuota  internet  maka  kita  bisa  melakukan connect  ke  jaringan  interent.  Walaupun    banyak  sekali  orang  yang  sudah  menggunakan internet, ternyata masih banyak juga yang belum bisa dan belum paham dalam penggunaan aplikasi yang lainnya, salah satunya adalah aplikasi sekolah secara online.
Media  online  dikenal  juga  dengan  istilah  media  daring  (dalam  jaringan).  Istilah media  online  merujuk  pada  penggunaan  perangkat  komunikasi  yang  terhubung  dengan internet.  Adanya  media  daring  membuat  komunikasi  dan  penyaluran  informasi  semakin mudah dilakukan. Cukup dengan mengakses perangkat komunikasi yang terhubung internet, seperti gadget, komputer, atau laptop, antar manusia bisa saling berkomunikasi serta
e-ISSN  2798-4141 | p-ISSN 2798-4052 Vol. 2 No. 2 Agustus 2022
Media online juga merupakan sarana komunikasi yang tersaji secara online di situs web  internet.  Secara  umum,  media  daring  juga  bisa  diartikan  sebagai  segala  jenis  atau bentuk format media yang hanya bisa diakses lewat internet. Format media tersebut dapat berupa teks, foto, video, maupun suara. (Reiga Aditya, 2020).
Hampir  selama  pandemi  waktu  itu,  semua  kalangan  terkena  dampaknya.  Tak terkecuali untuk bagian pendidikan. Sebenarnya pendidikan/pembelajaran  jarak  jauh telah lama  ada,  tetapi  kita  baru  menyadarinya  pada  saat  pandemi  ini  baru  benar-benar dibutuhkan/digunakan. Karena bagaimanapun pembelajaran pada saat pandemi seperti ini harus tetap dijalankan. Sehingga kita harus mempersiapkan diri untuk menggunakan media online tersebut.
Tetapi  kenyataannya  masih  banyak  yang  belum  paham  dan  belum  bisa menggunakan  aplikasi  ini.  Sehingga  dari  permasalahan  tersebut  menjadikan  kita  ingin mendampingi dan memberikan pelatihan seputar media online untuk warga tersebut.

## 2. M ETODE
Metode  yang  digunakan  pada  pendampingan  ini  adalah  ceramah,  diskusi,  tanya jawab  dan  pelatihan.  Materi  yang  akan  diberikan  ini  memiliki  beberapa  tahapan.  Tahapan tersebut  antara  lain:  dimulai  dari  penjelasan  tentang  media  online  tentang  kegunaan  dan manfaatnya,  beserta  macam-macam  perangkatnya,  kemudian  diskusi  tentang  cara penggunaan media online serta permasalahan pada saat penggunaan media online.
Sebelum  masuk    ke  tahap  pemberian  materi  secara  detail,  maka  akan  dijelaskan tentang  sekolah online/sekolah daring,  beserta  kelebihan  dan  kekurangannya.  Tahapan  ini untuk  mempersiapkan  orang  tua dan  siswa  mengenai  sekolah  online  yang  akan  dilakukan. Tahap  berikutnya  adalah  penjelasan  peralatan  pendukung  media  online  yang  bisa digunakan. Dan untuk tahapannya berikutnya adalah penjelasan secara detail tentang fungsi dan kelebihan dari beberapa media online yang akan digunakan. Adapun media online yang akan  dijelaskan  adalah google  meet,  zoom,  dan  google  classroom .    Karena  media-media tersebut  yang  ternyata  selama  ini  digunakan  oleh  pihak  sekolah  untuk  membimbing  dan memberikan tugas kepada siswanya.
Dalam  proses  pendampingan  dan  pelatihan  memang  butuh  waktu  dalam memberikan penjelasan tersebut secara tahap  demi tahap, dikarenakan tidak semua orang tua  paham  dan  mengerti  cara  mengaplikasikan  media  online.  Tetapi  melihat  semangat mereka  yang  sangat  antusias,  akan  memberikan  energi  positif  bagi  tim  pengabdi  untuk memberikan  pendampingan  dan  pelatihan,  karena  tanpa  semangat  mereka  untuk  belajar maka akan sulit untuk mencapai keberhasilan.

## 3. H ASIL DAN P EMBAHASAN
Ibu-ibu  yang  berkecimpung  dalam  Pembinaan  Kesejahteraan  Keluarga, disingkat PKK,  adalah  wanita  yang  turut  berpartisipasi  dalam  pembangunan  Indonesia. Gerakan PKK merupakan Gerakan Nasional dalam pembangunan masyarakat yang tumbuh dari bawah, yang pengelolaannya dari, oleh dan untuk masyarakat. Pemberdayaan Keluarga meliputi segala upaya Bimbingan, Pembinaan dan Pemberdayaan agar keluarga dapat hidup sejahtera,  maju  dan  mandiri.  Tim  Penggerak  PKK  adalah  Mitra  Kerja  Pemerintah  dan Organisasi  Kemasyarakatan,  yang  berfungsi  sebagai  fasilitator,  perencana,  pelaksana, pengendali dan penggerak pada masing – masing jenjang demi terlaksananya program PKK. Tim  Penggerak  PKK  adalah  warga  masyarakat,  baik  laki – laki  maupun  perempuan, perorangan,  bersifat  sukarela,  tidak  mewakili  organisasi,  golongan,  parpol,  lembaga,  atau instansi, dan berfungsi sebagai perencana, pelaksana, dan pengendali gerakan PKK.
Dengan  segudang  kegiatan  yang  dilakukan,  Ibu-Ibu  PKK  tersebut  sudah  biasa menggunakan  piranti  internet  dan  sudah  mengenal  dengan  istilah  Online  ataupun  Offline. Pada  awalnya  sekolah  secara  online  tidak  begitu  dikenal oleh masyarakat, tetapi  semenjak pandemi covid 19 ini sekolah online mulai dikenal di masyarakat. Dengan  memperkirakan bahwa  sekolah  online  akan  menjadi  sebuah  fenomena  dalam  sektor  pendidikan  yang melibatkan aktivitas yang berhubungan dengan proses transaksi elektronik seperti transfer data  elektronik,  pertukaran  data  elektronik,  sistem  pengolahan  data  inventory  yang dilakukan dengan sistem komputer apapun jaringan komputer dan lain sebagainya.
e-ISSN  2798-4141 | p-ISSN 2798-4052 Vol. 2 No. 2 Agustus 2022
Tetapi  walaupun  begitu,  mungkin  saja  ada  beberapa  ibu-ibu  yang  tidak  biasa menggunakan  internet,  karena  belum  mengerti  manfaat  dan  kegunaan  dari  penggunaan internet. Dengan permasalahan seperti itu, maka dalam pengabdian ini kami mencoba untuk mendampingi aplikasi penggunaan  sekolah secara online.
Harapan setelah melakukan pendampingan yaitu :
1. Mampu dan mengetahui secara bijak menggunakan aplikasi sekolah online dan dapat memantau perkembangan aplikasi sekolah on line.
2. Dapat  mengambil  kelas  dari  situs  web  e-learning  dan  mendiskusikan  pembelajaran atau  keraguan  mereka  menggunakan  berbagai  saluran  media  sosial.   Untuk  Contoh NPTEL, Udemy, YouTube, dll.
3. D apat memanfaatkan video langsung yang merupakan bagian dari begitu banyak situs jejaring sosial untuk melibatkan diri dalam kelas.
4. D apat  berbagi  materi  pelajaran  melalui  situs  jejaring  sosial  seperti  Facebook, Instagram , dan bahkan Whats App.
5. Khusus  untuk  anak  dapat  berteman  dengan  teman  dari  temannya  dan  membangun jaringan yang kuat. Mereka dapat mengenal banyak orang baru dan mulai membangun koneksi  baru  dengan  mereka  yang  sebelumnya  sangat  sulit  mendapatkan  informasi apapun tentang tokoh terkenal.
Kegiatan ini dilakukan ditempat Balai RT di Kelurahan Kembangarum, yang diikuti sebanyak  20  peserta.  Jarak  dari  kampus  ke  lokasi,  jika  ditempuh  dengan  menggunakan kendaraan pribadi kurang lebih 20 menit. Dan sasaran pendampingan ini adalah orang tua dari siswa yang masih sekolah. Tetapi ternyata pelatihan ini banyak diikuti oleh ibu-ibu PKK, karena dianggap memiliki waktu yang lebih luang pada siang hari, karena mayoritas bapak- bapaknya yang bekerja.
Berikut beberapa kegiatan dan aktifitas pada saat pelatihan:

## G AMBAR 1. P ENDAMPINGAN MENGGUNAKAN R UANGGURU
Jurnal Pengabdian Masyarakat INTIMAS

## G AMBAR 2. P ENDAMPINGAN MENGGUNAAN Z OOM ATAU MEET

## G AMBAR 3. M EMBERIKAN C ERAMAH T ENTANG S EKOLAH D ARING

## 3.1. P ENJELASAN B ELAJAR O NLINE
Pengertian  belajar  online secara  umum  adalah suatu  pembelajaran  yang  dilakukan secara  elektronik  dengan  menggunakan  media  berbasis  komputer  serta  sebuah  jaringan. Belajar  online dikenal  juga  dengan  istilah  pembelajaran elektronik,  e-Learning,  on-line learning, internet-enabled learning, virtual learning, atau web-based learning.
Belajar  online  atau  e-Learning  telah  dimulai  sekitar  tahun  1970-an  )  merupakan hasil  dari  suatu  pembelajaran  yang  disampaikan  secara  elektronik  dengan  menggunakan komputer  dan  media  berbasis  komputer.  Bahannya  biasa  sering  diakses  melalui  sebuah jaringan. Sumbernya  bisa  berasal  dari  website,  internet,  intranet,  CD-ROM,  dan  DVD.  Selain memberikan  instruksi,  e-learning  juga  dapat  memonitor  kinerja  peserta  didik  dan melaporkan  kemajuan  peserta  didik.  E-learning  tidak  hanya  mengakses  informasi,  tetapi juga  membimbing  peserta  didik  untuk  mencapai  hasil  belajar  yang  spesifik.  Potensi  untuk aplikasi  pendidikan  pembelajaran  online  telah  berkembang.  Siswa  tidak  hanya  dapat mengakses pengetahuan dari buku pelajaran, tetapi juga dapat mengakses materi pelajaran dari  luar  sekolah.Pengajar  dan  siswa  dapat  memperoleh  informasi  yang  banyak,  tidak terbatas, dan dapat di akses dari beberapa perpustakaan di seluruh dunia. Saat ini internet memiliki  kemampuan  untuk  memberikan  informasi  dengan  berbagai  media  (termasuk cetakan, video, dan rekaman suara dan musik) maka internet menjadi sebuah perpustakaan yang  tidak  terbatas.  Siswa  dan  guru  dapat  meningkatkan  pembelajaran  di  kelas  dengan mengakses  informasi  dari  berbagai  sumber  di  internet  melalui  website  atau  penyedia layanan  pendidikan  lainnya.  Perkembangan  juga  dimanfaatkan  lembaga  pendidikan  untuk mengadakan belajar online dengan mengadakan sekolah atau kursus online. Bahkan kursus
e-ISSN  2798-4141 | p-ISSN 2798-4052 Vol. 2 No. 2 Agustus 2022
online bersertifikat di Indonesia sudah diakui oleh pemerintah dan swasta atas hasil usaha belajarnya.
Pengertian E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik. Salah  satu  media  yang  digunakan  adalah  jaringan  komputer.  Dengan  dikembangkannya  di jaringan  komputer  memungkinkan  untuk  dikembangkan  dalam  bentuk  berbasis  web, sehingga  kemudian  dikembangkan  ke  jaringan  komputer  yang  lebih  luas  yaitu  internet. Penyajian  e-learning  berbasis  web  ini  bisa  menjadi  lebih  interaktif.  Sistem  e-learning  ini tidak  memiliki  batasan  akses,  inilah  yang  memungkinkan  perkuliahan  bisa  dilakukan  lebih banyak waktu.
Tips dalam belajar daring adalah yaitu tenaga pengajar dan siswa harus sama-sama aktif.  Meski  belajar  di  rumah,  pastikan  siswa/mahasiswa  membuat  list  tugas  mana  yang sudah  dikerjakan.  Selain  itu  juga,  tugas  mana  yang  harus  segera  kamu  selesaikan  sesuai tenggat yang diberikan pengajar.Meski belajar daring tidak memungkinkan tatap muka, tapi sebaiknya tetap bersosialisasi dengan orang lain. Termasuk anggota keluarga di rumah, serta teman-teman  sekolah/kampus  di  luar  sesi  video  call.  Hal  ini  untuk  mengasah  kemampuan bersosialisasi  dan  tentu  saja  menjaga  silaturahmi  agar  saat  tatap  muka  sudah  dimulai kembali  tidak  menjadi  asing.  Belajar  daring  juga  memiliki  tantangan  tersendiri.  Karena dianggap lebih bebas dan fleksibel, peserta didik justru dituntut untuk memiliki komitmen melakukan pembelajaran secara mandiri di rumah.

## 3.2. JENIS KOMUNIKASI DALAM JARINGAN
Terdapat 2 jenis komunikasi dalam jaringan.
1. Komunikasi daring sinkron (bersamaan)
Komunikasi  dalam  jaringan  sinkron  adalah  komunikasi  menggunakan  komputer sebagai  medianya  yang  terjadi  secara  bersamaan,  waktu  nyata  (real  time).  Contoh komunikasi sinkron diantaranya:
a. Video chat
Video chat merupakan teknologi untuk melakukan interaksi audio dan video secara real time antara pengguna di lokasi yang berbeda. Video chat bisa dilakukan point-to-point (satu-satu)  seperti  Skype,  atau  interaksi  multipoint  (satu  ke  banyak/banyak  ke  banyak) Seperti Google+ Hangouts.
b. Teks chat
Teks chat merupakan sebuah fitur, program, atau aplikasi dalam jaringain internet untuk  berkomunikasi  dan  bersosialisasi  langsung  sesama  pemakai  internet  yang  sedang daring.
2. Komunikasi daring asinkron (tidak bersamaan)
Komunikasi  dalam  jaringan  asinkron  adalah  komunikasi  menggunakan  perangkat komputer atau perangkat lain yang dilakukan secara “tunda”. Contohnya yaitu forum, email, rekaman  simulasi  visual,  serta  membaca  dan  menulis  dokumen  daring  lewat  Worl  Wide Web.

## 3.3 M ACAM – MACAM M EDIA O NLINE
Banyak  macam  media  online  yang  bisa  digunakan  oleh  para  tenaga pengajar/pendidik. Antara lain:
1. Rumah Belajar Aplikasi  belajar  online  gratis  Rumah  Belajar  (play.google.com).  Kementerian Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Kemendikbud)  Republik  Indonesia  telah  meluncurkan aplikasi belajar  online  gratis bernama  Rumah  Belajar.  Belajar  melalui  aplikasi  ini  didukung  dengan video, audio, gambar, hingga animasi interaktif. Jadi, kegiatan belajar tidak akan membosankan.
Jurnal Pengabdian Masyarakat INTIMAS
Vol. 2 No. 2 Agustus 2022
Tersedia pula beragam fitur menarik, seperti Sumber Belajar, Laboratorium Maya, Kelas Maya, Peta Budaya, dan sebagainya .

## G AMBAR 4. L AMAN R UMAH B ELAJAR
2. seTARA Daring
Aplikasi  pembelajaran  daring  terbaik  di  Indonesia  seTARA  Daring (setara.kemdikbud.go.id). seTARA daring adalah sebuah aplikasi Learning Management System (LMS) yang dirancang untuk pembelajaran  jarak  jauh, dengan tagline-nya 'Belajar Kapan Saja, Dimana Saja'.

## G AMBAR 5. L AMAN S E TARA D ARING
Sebagai  Learning  Management  System  (LMS),  seTARA  Daring  menyediakan kelengkapan  pembelajaran  dari  perancangan,  pelaksanaan  pembelajaran,  sampai  ke penilaian secara lengkap. Aplikasi pembelajaran daring terbaik ini dirancang oleh Direktorat Pembinaan  Pendidikan  Keaksaraan  dan  Kesetaraan  dari  Kementerian  Pendidikan  dan
Jurnal Pengabdian Masyarakat INTIMAS
e-ISSN  2798-4141 | p-ISSN 2798-4052 Vol. 2 No. 2 Agustus 2022
Kebudayaan  (Kemendikbud)  Republik  Indonesia.  Dengan  platform  online  seTARA  Daring, kegiatan kelas digital bagi para siswa dan guru dapat berjalan lebih mudah dan serba guna. Salah satu keunggulan aplikasi seTARA Daring yaitu telah terhubung dan terintegrasi dengan Sumber  Belajar,  sehingga  guru  dapat  mengelola  pembelajaran  online  dengan  aman  dan cepat.

## 3. Ruangguru

## G AMBAR 6. L AMAN A PLIKASI R UANG G URU
Aplikasi  bimbingan  belajar  online  terlengkap  di  Indonesia  Ruangguru (bimbel.ruangguru.com).  Ruangguru  merupakan  salah  satu bimbingan  belajar  online terlengkap  di  Indonesia yang  telah  hadir  berbasis  aplikasi.  Aplikasi  Ruangguru  menyediakan beragam fitur bermanfaat untuk pembelajaran daring, antara lain:
a. Video Belajar Animasi
Fitur  ini  memungkinkan  kamu menonton  puluhan  ribu  video  belajar  animasi  yang diajarkan oleh Master Teacher.  Semua video dapat diunduh, jadi kamu bisa tonton berulang- ulang tanpa menggunakan kuota internet.
b. Latihan Soal dan Pembahasan
Ada lebih dari ratusan ribu soal dan pembahasan dengan tingkat kesulitan berbeda- beda,  termasuk Higher  Order  Thinking  Skills (HOTS).  Nantinya,  hasil  latihan  akan  langsung keluar disertai dengan pembahasan lengkap.
c. Rangkuman Modul Bimbel
Fitur  ini  menyajikan  rangkuman  menarik  dari  setiap  materi  bimbel  secara  visual melalui infografis.

## d. Social Learning
Dengan  aplikasi  Ruangguru,  setiap  siswa  bisa  melakukan  audio  call  untuk  diskusi mengenai materi dengan para guru (Master Teacher).

## 4. Meja Kita
Aplikasi belajar daring terpercaya di Indonesia Meja Kita
(bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id).  Di  sini,  terdapat  materi  pembelajaran  terlengkap dari  tingkatan  SD sampai  SMA, dilengkapi  dengan  forum  diskusi untuk  tanya-jawab  secara
Vol. 2 No. 2 Agustus 2022
tematis.  Para  siswa  yang  menggunakan  aplikasi  Meja  Kita  dapat  terhubung  dengan  murid- murid  di  komunitas  pelajar  di  seluruh  Indonesia.  Sehingga,  setiap  siswa  bisa  saling berdiskusi seputar materi pelajaran, PR, soal dan tugas, serta catatan pembelajaran lainnya.

## G AMBAR 6. L AMAN A PLIKASI M EJA K ITA

## 5.  Aplikasi Google Classroom
Google  membuat  aplikasi  khusus  untuk  pengajar  dan  murid  baik  jenjang  sekolah, kuliah  maupun  kelas  lainnya.  Berbasis  aplikasi  gratis  atau  non-profit,  Google  Classrom memudahkan pengajar dan murid untuk berinteraksi baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah. Selain itu, dengan menggunakan Google Classroom, pengguna juga bisa menghemat kertas  dan  waktu.  Lebih  mudah  memberikan  tugas  dan  bisa  lebih  teratur.  Ditambah kelebihannya  yang  terintegrasi  langsung  dengan Google  Docs,  Google  Sheets,  Google Drive, dan  lainnya.  Aplikasi  ini  bisa  dijangkau  menggunakan  smartphone.  Bisa  diunduh (download)  melalui  PlayStore  maupun  AppStore.  Apabila  menggunakan  Windows  dan MacOS, bisa mengakses https://classroom.google.com/.

## G AMBAR 7. L AMAN G OOGLE C LASSROOM
Beberapa  manfaat  yang  bisa  didapatkan  apabila  menggunakan  aplikasi  ini diantaranya:
a. Mudah diatur
Pengajar  bisa  menambahkan  muridnya  secara  langsung  atau  melalui  kode  khusus. Hanya butuh beberapa menit untuk mempersiapkan dan mengatur.
b. Hemat Waktu Membuat, meninjau, dan menandai tugas bisa dilakukan dalam satu tempat.
c. Lebih teratur
Murid bisa dengan mudah melihat seluruh tugas atau tugas yang sedang diberikan dengan jelas di dalam Google Drive.
d. Meningkatkan komunikasi
Pengajar  bisa  melakukan  diskusi  atau  tanya  jawab  kapan  saja.  Murid  bisa membagikan sumber jawaban.
e. Terjangkau dan aman Google Classroom tidak menampilkan iklan dan gratis.
6. Aplikasi MEET dan ZOOM Dari  semua  perangkat  lunak  yang  tersedia,  Zoom  mungkin  yang  paling  umum digunakan karena  akun gratisnya sudah dapat menampung lusinan orang dan waktu rapat yang lebih lama. Namun, ada kandidat yang sedang naik daun yang mampu menyaingi Zoom, yakni  Google  Meet.  Bagi  yang  belum  mengetahuinya,  Google  Meet  adalah  perangkat  lunak konferensi  video  besutan  Google  yang  memungkinkan  banyak  orang  bertemu  dalam  satu ruang rapat digital dengan cara yang lebih mudah atau sederhana. Beberapa prosedur yang harus  dilalui  ketika  menggunakan  Zoom  mungkin  tak  akan  ditemukan  dalam  perangkat lunak  yang  satu  ini.  Melansir Tech  Time pada  Selasa  (18/8/2020),  UC  Today  menyebut Google Meet telah memiliki lebih dari 100 juta peserta rapat, menjadikannya sangat populer seperti Zoom dan perangkat konferensi video lainnya yang mungkin sudah lebih dulu hadir dan  populer.  Saat  ini,  rapat  video  dapat  berlangsung  selama  yang  Anda  inginkan, menjadikannya pilihan yang sangat baik untuk webinar online, pelatihan, rapat, dan kelas  - tetapi  ini  akan  berubah  pada  bulan  Oktober,  di  mana  setiap  rapat  video  hanya  dapat berlangsung selama satu jam. Namun demikian, waktu yang diberikan Google ini sudah lebih lama dari versi gratis Zoom, yang hanya memungkinkan video meeting hingga 40 menit.

## 4. KESIMPULAN
Dari  kegiatan  pendampingan  yang  telah  dilakukan  oleh  tim  Pengabdian  Kepada Masyarakat  UNISBANK  maka  dapat  ditarik  beberapa  kesimpulan  bahwa  :  1.  Para  warga Kembangarum  dapat  menggunakan  aplikasi  sekolah  online    secara  baik  dan  bijak.  2.  Para warga Kembangarum dapat belajar penggunaan aplikasi sekolah online untuk meningkatkan atau  menambah  wawasan  dan  ilmu  pengetahuan.  Sedangkan  saran  yang  perlu  diberikan adalah  sebagai  berikut:  1.  Perlu  adanya  pendampingan  berkelanjutan  bagi  para  warga Kembangarum  agar  semakin  paham  dalam  menggunakan  handphone,laptop  untuk menggunakan  aplikasi  sekolah  online  semakin  optimal.  2.  Perlu  adanya  analisis  paska pelatihan/pendampingan, sehingga kemanfaatannya dapat lebih terukur

## D AFTAR P USTAKA
Reiga  Aditya Primayuda ,  (2020) ,  “Teori  Komunikasi  Massa  dan  Perubahan  Masyarakat”, Inteligensia Media, Malang
Website :  https://kominfo.bengkulukota.go.id/5-manfaat-utama-media-sosial-untuk-pelajar-dan- mahasiswa/
Website: https://www.akudigital.com/bisnis-tips/pengertian-media-online/
Yovi Amanda (2021), “Situs dan Aplikasi Belajar Online”, website: blog/situs -belajar-online/