## Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
(Indonesian Journal of Society Engagement)
Vol. 1, No. 1, Agustus 2020, Hal. 117 – 138 DOI: https://doi.org/10.33753/ijse.v1i1.9
Pelatihan Pembuatan Jurnal Penelitian Pendidikan SMP Negeri 17 Tangerang Selatan
Gatot Kusjono * , Suprianto, Syamruddin, Iman Lubis, Ahmad Yani Nasution Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang, Jl. Surya Kencana No. 1, Pamulang Barat, Kota Tangerang Selatan, Indonesia *dosen00434@unpam.ac.id
Kata Kunci: pelatihan;
jurnal;
pendidikan;
investigasi Abstrak
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  bertujuan  untuk  mengadakan  Pelatihan Pembuatan Jurnal Pendidikan bagi guru-guru SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan. Sebagai tenaga  professional,  guru  selain mendidik dan  mengajar  juga  dituntut  untuk  mengungkapkan ide  pikiran,  gagasan  dan  kecerdasan  intelektual  dalam  bentuk  tulisan  yang  terpublikasikan. Kewajiban  menulis  merupakan  bagian  dari  kinerja  guru  dalam  rangka  pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagai sistem pembinaan karir dan prestasi kerja guru. Permasalahan yang  dihadapi  guru  dalam  meningkatkan  kemampuan  profesionalnya  dalam  hal  menulis  dan mempublikasikan hasil tulisannya akan menghambat guru dalam pencapaian angka kredit dan kenaikan  golongan  jabatan.  Selain  itu,  setelah  memiliki  penelitian  yang  berkaitan  dengan penelitian  tindakan  kelas  maupun  penelitian  tindakan  sekolah,  guru  juga  kesulitan  dalam mempublikasikan  dalam  jurnal  ilmiah.  Karena  selain  jumlah  jurnal  pendidikan  yang  sangat terbatas,  guru  juga  harus  mencari  jurnal  yang  dikelola  oleh  perguruan  tinggi.  Itupun  harus menunggu sangat lama dalam proses naskah guru bisa diterima. Melalui kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  ini,  maka  guru-guru  SMPN  17  Tangerang  Selatan  akan  memiliki kemampuan dalam menuliskan naskah ilmiah pada jurnal ber-ISSN. Selain itu Guru SMPN 17 maupun  guru  dari  sekolah  lainnya  juga  tidak  mengalami  kesulitan  dalam  mempublikasikan tulisannya  karena  SMP  Negeri  17  sudah  memiliki  Jurnal  Ilmiah  INVESTIGASI  yang  akan menerima naskah ilmiah guru yang akan di publikasikan pada bulan Maret dan September setiap tahunnya. Luaran  yang  ditargetkan  dalam  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  yaitu terpublikasi  di  jurnal  ilmiah  nasional  ber  issn  serta  publikasi  koran  nasional/lokal.  Selain  itu memberikan konstribusinya bagi keberadaan jurnal pendidikan yang dapat digunakan guru-guru dalam mempublikasikan karya ilmiahnya dalam dunia pendidikan.
Keywords:
training; journals; education; investigation Abstract Community service activities aim to hold an Educational Journal Making Training for teachers of SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan. As professionals, teachers in addition to educating and teaching are also required to express ideas, ideas and intellectual intelligence in the form of published writing. The obligation to write is a part of teacher performance in the context of continuing professional development as a system of career development and teacher work performance. Problems faced by teachers in improving their professional abilities in terms of  writing  and  publishing  their  writings  will  hinder  teachers  in  achieving  credit  scores  and promotion of position. In addition, after having research related to classroom action research and  school  action  research,  teachers  also  have  difficulty  in publishing in  scientific  journals. Because in addition to the very limited number of educational journals, teachers must also look for journals managed by universities. Even then, they had to wait very long in the process of being able to be accepted by the teacher. Through this community service, the teachers of SMPN 17 South Tangerang will have the ability to write scientific texts in ISSN journals. In addition, SMPN 17 teachers and teachers from other schools also have no difficulty in publishing their writings because SMP Negeri 17 already has an INVESTIGATION Scientific Journal that will receive a teacher's scientific text which will be published in March and September each year. Targeted  outputs  in  community  service  activities  are  published  in  issuing  national  scientific journals and national / local newspaper publications. In addition it contributes to the existence of educational journals that can be used by teachers in publishing their scientific work in the world of education.

## 1. PENDAHULUAN

## Analisis Situasi Permasalahan
Guru/pendidik  sebagai  tenaga  professional  dewasa  ini,  selain  berkewajiban menyampaikan  ilmu  pengetahuan  yang  dimilikinya  kepada  peserta  didik  juga  dituntut untuk mengembangkan, memupuk  dan mentrasfer pengetahuan yang dimilikinya kepada orang lain dalam bentuk publikasi ilmiah dalam bentuk laporan penelitian, makalah, buku atau artikel.  Publikasi ilmiah pada dasarnya merupakan wujud dan profesional guru dan merupakan  salah  satu  bentuk  upaya  untuk  memperbaiki  mental  (BPSDM-Mendikbud, 2012).
Keberadaan  Jurnal  pendidikan  bagi  guru  pada  jenjang  pendidikan  dasar  dan menengah  sangat  dibutuhkan  bagi  oleh  tenaga  pendidik.  Terlebih  lagi  dengan diberlakukannya Peraturan Menteri Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Kewajiban publikasi ilmiah  semula  hanya  diwajibkan  kepada  guru  yang  akan  naik  golongan  IV.a  ke  atas. Dengan adanya peraturan tersebut maka publikasi ilmiah harus dilakukan guru yang akan naik golongan III.c. Berikut kewajiban publikasi ilmiah kenaikan golongan guru:
Tabel 1.1. Jenis-jenis publikasi yang wajib dibuat guru
berdasarkan golongan dan jabatan
No Golongan Pengembangan Diri
Publikasi Ilmiah Macam Publikasi Ilmiah 1 III.a ke III.b 3 - - 2 III.b ke III.c 3 4 Bebas  jenis  karya  publikasi ilmiah dan inovatif
No Golongan Pengembangan Diri Publikasi Ilmiah Macam Publikasi Ilmiah 3 III.c ke III.d 3 6 Bebas  jenis  karya  publikasi ilmiah dan inovatif 4 III.d ke IV.a 4 8 Makalah hasil penelitian 5 IV.a ke IV.b 4 12 Makalah hasil penelitian Artikel yang dimuat di jurnal 6 IV.b ke IV.c 4 12 Makalah hasil penelitian Artikel yang dimuat di jurnal 7 IV.c ke IV.d 5 14 Makalah hasil penelitian Artikel  yang  dimuat  di  jurnal, Buku pelajaran/ pendidikan 8 IV.d ke IV.e 5 20 Makalah hasil penelitian Artikel yang dimuat di jurnal,Buku pelajaran/
pendidikan
Sumber: Permendiknas No.35: 2010, hal.67
Pada  tabel  di  atas,  guru  yang  akan  naik  ke  jenjang  pangkat/jabatan  yang  lebih tinggi  sudah  diwajibkan  untuk  mengumpulkan  angka  kredit  dan  unsur  pengembangan keprofesian  berkelanjutan  dalam  bentuk  publikasi  ilmiah.  Oleh  karena  itu,  selain  guru dituntut  mampu  menulis  ilmiah,  guru  juga  harus  bisa  mempublikasikan  tulisan  atau karyanya agar bermanfaat bagi kemajuan dalam dunia pendidikan.
Harus  diakui  bahwa  di  antara  Pegawai  Negeri  Sipil  (PNS)  lainnya,  dalam  hal kenaikan pangkat, guru sebagai pangajar dan pendidik, cukup dimanja. Betapa tidak, bila pejabat struktural atau staf kantor kenaikan pangkatnya 4 tahun sekali, maka seorang guru
sebagai pejabat fungsional hanya membutuhkan waktu setengahnya untuk mencapai satu Srip  golongan  di  atasnya.  Belum  lagi,  meskipun  sama-sama  berpendidikan  sarjana, seorang  pegawai  kantor  akan  mentok  pada  golongan  IIId  hingga  pensiun  bila  tidak menduduki  jabatan  minimal  Eselon  III,  sementara  seorang  guru  dapat  menggapai golongan  kepangkatan  hingga  menjadi  Guru  Pembina  Utama  (IVe)  seandainya kemampuan profesionalnya mencukupi.
Begitu  mudahnya  kenaikan  pangkat  bagi  guru,  sekarang  ini  bagi  guru  dengan golongan  kepangkatan  Guru  Pembina  (IVa)  menjadi  begitu  banyak  sehingga  menjadi sebuah fenomena. Mengapa IVa ? Karena sebagian besar guru setelah mencapai golongan IVa  merasa  kesulitan  untuk  melompat  ke  IVb  karena  ada  salah  satu  persyaratan  yang selama ini masih menjadi momok dan sulit untuk ditembus yakni kegiatan pengembangan profesi yang umumnya berupa karya tulis ilmiah kependidikan.
Dalam pasal 9 Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara No. 84/1994 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya ditegaskan bahwa untuk kenaikan  pangkat/jabatan  ke  tingkat  lebih  tinggi  menjadi  Pembina  Tingkat  I  golongan ruang IVb atau Guru Pembina Tingkat I sampai dengan Pembina Utama golongan ruang IVe,  diwajibkan  mengumpulkan  sekurang-kurangnya  12  (duabelas)  angka  kredit  dari unsur  pengembangan  profesi.  Ini  berarti,  guru  yang  tidak  pernah  membuat  karya  tulis ilmiah atau kegiatan pengembangan profesi lainnya sepanjang kariernya, hingga pensiun pangkat dan golongan ruangnya hanya akan mentok sebagai Guru Pembina/IVa.
Tidak dapat dipungkiri, memang karya tulis ilmiah di bidang pendidikan menjadi penyebab  utama  guru  mentok  di  IVa.  Begitu  sulitkah  membuat  karya  tulis  ilmiah sehingga para guru sebagian besar merasa tidak mencapai puncak saat mereka menduduki golongan  ruang  IVa  ?  dari  banyak  kasus  yang  terjadi,  banyak  guru  yang  gagal  untuk menggoalkan  dirinya  memasuki  golongan  ruang  IVb  dan  seterusnya.  Penyebabnya
katanya  hanya  satu,  karya  tulisnya  tidak  memenuhi  syarat.  Kalaupun  ada  yang  lolos, nilainya belum sebanyak yang dipersyaratkan yakni 12. Kronisnya tidak sedikit guru yang harus mengeluarkan uang hingga jutaan rupiah, namun dambaan golongan IVb tidak juga dapat  diperoleh.  Pertanyaannya  adalah  seperti  apakah  karya  tulis  ilmiah  bidang kependidikan yang memenuhi syarat untuk mencapai golongan ruang IVb. Mengapa bila ternyata guru telah mampu membuat karya tulis yang bermutu masih dimintai uang jutaan bahkan  puluhan  juta  agar  bisa  goal  ke  IVb  ?  Sementara  bila  dilihat  dari  imbangan kenaikan gaji yang diterima sangat tidak sepadan.
Fenomena  guru  mentok  di  golongan  ruang  IVa  harus  dicarikan  solusinya  oleh pemerintah  khususnya  oleh  dinas  pendidikan.  Guru  harus  diberdayakan  dalam  bidang tulis-menulis , agar mereka tidak merasa “nglokro” untuk mencapai golongan ruang yang lebih tinggi. Peraturan tentang penilaian angkat kredit karya tulis pun harus dibuat lebih transparanagar  guru  dapat  merencanakan  segala  sesuatunya  secara  matang.  Misalnya, syarat fisik yang harus dilampirkan untuk pengajuan angka kredit karya tulis, siapa yang mengesahkannya, dan bila tulisan itu masuk media massa atau jurnal ilmiah, media dan jurnal yang bagaimana yang memenuhi syarat dan sebagainya.
Kuncinya  adalah  guru  harus  kondisikan  untuk  suka  menulis.  Karena  itu  sudah selayaknya bila pihak dinas pendidikan membuka akses seluas-luasnya pada guru untuk dapat  mengembangkan  dunia  penulisan  sebagai  media  untuk  menambah  wawasan  dan pengetahuan  termasuk  mengumpulkan  angka  kredit  karya  tulis  entah  melalui  lomba, latihan  jurnalistik,  dan  sebagainya  sehingga  ke  depan,  tidak  dijumpai  lagi  guru “menumpuk” di golongan IVa dan sedikit sekali yang lolos ke IVb.
Seperti disampaikan Drs. H. Marhaen Nusantara M.Pd. selaku kepala SMPN 17 Tangerang  Selatan  dan  sekaligus  Tim  Penilai  Angka  Kredit  Guru  Tingkat  Nasional mengatakann  “Artikel  yang  dimuat  di  jurnal  ilmiah  merupakan  persyaratan  dalam
kenaikan pangkat sehingga seorang guru bisa mencapai pangkat atau golongan yang lebih tinggi”.  Selanjutnya Marhaen juga menyampaikan kendala-kendala yang dihadapi oleh guru-guru  SMPN  17  Tangerang  Selatan  belum  dapat  memenuhi  persyaratan  publikasi ilmiah  diantaranya:  1)  Kesulitan  dalam  menulis  artikel;  2)  Kesulitan  dalam mempublikasikan penelitian tindakan kelas/sekolah; dan 3)  Terbatasnya jurnal yang bisa menerima jurnal guru-guru (PTK/PTS) di Kota Tangerang Selatan.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  maka  dosen-dosen  Prodi  Manajemen Universitas  Pamulang  melaksanakan  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  tema “ Pelatihan  Pembuatan  Jurnal  Penelitian  Pendidikan  SMP  Negeri  17  Kota Tangerang Selatan”.

## Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan di atas, rumusan masalah yang dapat disusun antara lain:
1. Bagaimana kemampuan guru-guru dalam menulis artikel ilmiah?
2. Bagaimana cara mempublikasikan mempublikasikan penelilitian tindakan kelas/sekolah atau karya ilmiah dlam jurnal pendidikan?
3. Adakah jurnal pendidikan di Kota Tangerang Selatan yang bisa menerima jurnal guru-guru (PTK/PTS)  maupun karya ilmiah guru-guru SMP/SMA?

## Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat
Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah:
1. Terbentuknya  budaya  menulis  ilmiah  bagi  guru-guru  SMP  Negeri  17  Tangerang Selatan.
2. Guru dan kepala sekolah tidak kesulitan dalam menyusun artikel/naskah yang akan dipublikasikan pada jurnal.
3. Tersedianya  jurnal  terbitan  SMP  Negeri  17  Tangerang  Selatan  yang  dapat memfasilitasi publikasi ilmiah guru-guru internal dan eksternal dari smp maupun sma yang mengalami kesulitan publikasi.

## Kajian Literatur

## Mekanisme Pengajuan ISSN
Prosedur  Pengajuan  ISSN  yang  harus  dilakukan:  “1)  Melengkapi  formulir permohonan online di halaman Formulir permohonan ISSN baru ; 2) Mengunggah seluruh data elektronik yang dipersyaratkan untuk pengajuan ISSN melalui sarana yang tersedia; 3) Setelah berkas lengkap dan diunggah (surat permohonan, halaman sampul, daftar isi, dewan  redaksi),  silakan  tunggu  hingga  berkas  di-VERIFIKASI  oleh  Petugas,  setelah mendapatkan  notifikasi  pembayaran  melalui  e-Billing,  silakan  segera  melakukan pembayaran sesuai kode billing sebesar Rp. 200.000,-; 4) Dana yang telah disetor tidak dapat dikembalikan dalam bentuk uang, namun bisa diganti dengan nomor ISSN untuk terbitan lainnya; 5) Setelah seluruh data elektronik yang dipersyaratkan untuk pengajuan ISSN diunggahkan, pengelola harus melakukan konfirmasi melalui email: issn@mail.lipi.go.id
atau pnbp_issn@mail.lipi.go.id ; serta menginformasikannya melalui kotak pesan (arsip komunikasi) yang tersedia; 6) Nomor dan  kodebar  ISSN  bisa  diketahui  dan  diunduh  langsung  dari  halaman  status  pemohon setelah seluruh proses selesai dan disetujui.” ( http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?info&3 )

## Persyaratan pengajuan ISSN
Pengajuan  ISSN  haru  memenuhi  persyaratan-persyaratan  sebagai  berikut:  “1) Pengajuan  untuk  terbitan  regular  (terbitan  dalam  format  cetak)  maupun  elektronik (terbitan elektronik); 2) Untuk jurnal atau prosiding online, diwajibkan sudah memiliki situs  yang  dapat  diakses  secara  online  dan  sudah  dilengkapi  dengan  minimal  5 artikel/makalah yang dapat diakses oleh publik/terbuka atau Open Access Journal. Tapi
jika bersifat  tertutup dinyatakan Dan ditulis di  surat  pengajuan; 3) Terbitan memenuhi syarat kelengkapan minimal: (a) Surat permohonan tertulis secara resmi dari penanggung jawab  terbitan  berkala  suatu  lembaga/organisasi  berbadan  hukum  (berkop  surat  dan stempel lembaga/organisasi dan bukan surat dari pimpinan redaksi). Surat permohonan ditujukan  kepada  Plt.  Kepala  PDDI-LIPI;  (b)  Halaman  sampul  depan  terbitan  berkala lengkap dengan judul (termasuk anak judul) terbitan, penulisan volume, nomor, dan tahun terbit, serta nama organisasi/lembaga penerbit ; (c) Halaman daftar isi; (d) Halaman daftar Dewan  Redaksi;  4)  Biaya  administrasi  pengurusan  nomor  ISSN;  5)  Seluruh  dokumen disiapkan dalam bentuk data elektronik dengan format PDF. Untuk media  elektronik bisa digantikan dengan tampilan situs yang memuat informasi terkait; 6) Setiap nomor ISSN hanya  diperuntukkan  bagi 1  (satu) judul  terbitan  pada  satu  media.  Nomor  ISSN  yang sama  terus  berlaku  selama  judul  dan  atau  anak  judul  terbitan  serta  medianya  tidak berubah;  7)Terbitan  yang  diterbitkan  pada  beberapa  media  berbeda  (misal:  cetak  dan elektronik) wajib mengajukan ISSN untuk setiap media. (Sumber: http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?formulir).

## Menulis Jurnal itu Mudah
Menurut Syamruddin (2020) menulis jurnal itu mudah. Yang harus diperhatikan dalam menulis antara lain: 1) Sesuaikan dengan Template Penulisan Jurnal; 2) Fokus; 3) Gunakan  bahasa  lugas,  bukan  kiasan  dan  tidak  bertele-tele;  4)  Mengikuti  standar Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI); 5) Usahakan setiap kalimat maksimal 27 kata (paling tidak memenuhi unsur S-P-O-K); 6) Usahakan setiap paragaraf maksimal 5 kalimat.

## Kerangka Pemecahan Masalah
Alur  kerja  yang  digunakan  dalam  menyelesaikan  permasalahan  yang  dihadapi SMP  Negeri  17  dalam  merealisasikan  keinginan  untuk  memiliki  Jurnal  Pendidikan yangber ISSN seperti ditunjukkan pada gambar 1.1.
PELATIHAN
PENYUSUNAN JURNAL PENGAJUAN ISSN JURNAL PROSES PENGELOLAAN JURNAL ILMIAH PELATIHAN PENULISAN NASKAH ILMIAH MEMILIKI ISSN JURNAL LAYOUT & PENCETAKAN JURNAL MEMILIKI JURNAL ILMIAH BER ISSN Yes MEMPERSIAPKAN PERSYARATAN ISSN JURNAL MEMILIKI NASKAH JURNAL Gambar 1.1

## Alur Pelatihan Penyusunan Jurnal

## Realisasi Pemecahan Masalah
Realisasi pemecahan masalah dlam pembuatan jurnal ilmiah berstandar Nasional (ber-ISSN) di SMP Negeri 17  Kota Tangerang Selatan, dilaksanakan menggunakan tiga tahapan sebagai berikut:

## a. Tahap Pra Pelatihan
Kegiatan  pra  pelatihan  ini  dimaksudkan  untuk  mempersiapkan  keberadaan  Jurnal Ilmiah di SMP Negeri  17 Kota Tangerang Selatan sebagai pioneer publikasi  karya ilmiah guru-guru SMP Negeri 17 serta guru-guru SMP/SMA/SMK yang pada saat ini terkendala dalam mengurus kenaikan golongan dan kenaikan pangkatnya.

## b. Tahap Pelatihan
Kegiatan pelatihan/workshop merupakan kegiatan sosialisasi keberadaan Jurnal yang dimiliki SMP Negeri 17 Tangerang selatan sekaligus kegiatan pembekalan bagi guru-
guru tentang mekanisme pengelolaan jurnal yang berstandar nasional dan sekaligus memberikan pembekalan materi bagi guru berkaitan bagaiman menulis naskah ilmiah pada  jurnal.Bentuk  kegiatan  yang  dilakukan  meliputi  pemberian  materi  tentang:  1) Pengelolaan Jurnal ber ISSN ; 2) Template dan Tugas Pengelola Jurnal dan 3) Menulis Materi “Menulis itu Mudah”

## c. Tahap Pasca Pelatihan
Pada tahap ini, fokus kegiatan yang dilakukan adalah mempersiapkan  naskah yang akan diterbitkan/dipublikasikan pada Jurnal yang dikelola SMP Negeri 17 Tangerang Selatan. Kegiatan yang dilakukan diantaranya: 1) Editor dan Reviewer naskah Jurnal;
2) Layout naskah, dan 3) Pencetakan dan publikasi naskah.

## Khalayak Sasaran
Khalayak sasaran dalam pengabdian kepada masyarakat pembuatan jurnal pendidikan terdiri dari:
1. Sasaran pengelola Jurnal yaitu Kepala Sekolah dan guru-guru di SMP Negeri 17
Tangerang Selatan.
2. Sasaran penulis naskah jurnal yaitu Kepala sekolah dan guru-guru SMP/SMA di
Kota Tangerang Selatan, Banten.

## Tempat dan Waktu
Tempat kegiatan: SMP Negeri 17 Tangerang Selatan.
Waktu kegiatan :
1. Pendampingan pembuatan ISSN jurnal : 01 s.d. 25 Februari 2020.
2. Pelatihan/Bimbingan Teknis Penulisan Jurnal : 27-29 Februari 2020.
3. Pendampingan dan penerbitan Jurnal : 01 Maret – 30 Mei 2020

## 2. METODE
Metode  yang digunakan  dalam pelatihan pembuatan Jurnal  Pendidikan di SMP Neger  17  Kota  Tangerang  Selatan,  menggunakan  metode  pedampingan,  diskusi, workshop dan bimbingan teknis (bimtek) Pembuatan Jurnal Pendidikan bagi  Guru dan Kepala Sekolah SMP/SMA Kota Tangerang Selatan bertempat di SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan.

## 3. HASIL dan  PEMBAHASAN

## Hasil

## Hasil Pengajuan ISSN Jurnal Investigasi
Pengajuan ISSN Jurnal kepada Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia, dilengkapi dengan data sebagai berikut:
1. Nama Jurnal: Jurnal Investigasi : Penelitian dan Pengembangan Pendidikan
2. Sinopsis Jurnal
JURNAL INVESTIGASI: Penelitian & Pengembangan Pendidikan, diterbitkan oleh SMP  Negeri  17  Kota  Tangerang  Selatan.  Terbit  sebanyak  dua  kali  dalam  setahun (Maret  dan  September).  Adapun  tujuan  penerbitan  Jurnal  Investigasi  adalah  untuk mengembangkan  kemajuan  dalam  bidang  pendidikan  dan  menjadi  media dokumentasi  pemikiran  yang  berbasis  penelitian  dan  pengembangan  pendidikan. Ketentuan  cakupan  konten  dalam  Jurnal  Investigasi:  Penelitian  &  Pengembangan Pendidikan,  ini  adalah  pengembangan  hasil  pemikiran  ide-ide  maupun  hasil  kajian ilmiah dengan tujuan untuk kemajuan bidang pendidikan. Selain itu keberadaan jurnal ini diharapkan dapat menjadi sarana bagi peningkatan kompetensi guru-guru dan juga sebagai  alternatif  bagi  masyarakat  umum  dalam  mempublikasikan  hasil-hasil karyanya.
3. Institusi Pengelola: SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan
4. Situs terbitan: http://www.smpn17tangsel.sch.id
5. Kontak personil yang bertanggungjawab atas terbitan jurnal berkala.
Drs. R. Marhaen Nusantara, M.Pd.
6. Alamat  institusi  Jurnal:    Komplek  Pamulang  Permai  Barat  I,  Pamulang,  Kota

## Tangerang Selatan 15417
7. Alamat surat elektronik (email): Jurnalinvestigasi17@gmail.com
8. Alamat telepon/fax: (021) 740 1615 / (021) 740 1615
9.   Penerbit: SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan
Selain persyaratan di atas, dalam pengajuan harus mencantumkan juga:
1. Frekuensi terbitan: 6 bulan
2. Edisi pertama mulai berlaku : Vol. 1, No.1 Maret 2020
3. Media Terbitan: Cetak
4. Kategori keilmuan : Pendidikan
5. Dokumen pelengkap, yang harus disertakan/dilampirkan:
a. Surat Permohonan Lembaga
b. Sampul depan jurnal
c. Daftar isi jurnal
d. Dewan Redaksi, dan
e. Bukti transfer
Nomor    ISSN  (cetak)  Jurnal  INVESTIGASI  SMP  Negeri  17  Kota  Tangerang Selatan dengan ISSN cetak: 2720-9334 ( http://u.lipi.go.id/1581674297 )
Gambar 1.2

## Bimbingan Teknis Penulisan  Jurnal
Pelatihan atau bimbingan teknis penulisan jurnal berstandar ISSN bertujuan untuk melatih  kepala  sekolah  dan  guru-guru  SMP/SMA  Kota  Tangerang  Selatan  agar naskah/karya ilmiah yang dibuatnya memenuhi standar publikasi pada jurnal Investigasi SMP  Negeri  17.  Hasil  pelatihan  didapatkan  10  (sepuluh)  penulis  yang  mengirimkan naskah  pada Jurnal Investigasi. Judul naskah  dan penulisnya seperti ditunjukkan pada tabel berikut:
Tabel 1.2
Nama dan Penulis Naskah Jurnal Investigasi Vol.1 No.1
No Nama Penulis Judul Naskah 1 Muslih Upaya Peningkatan Disiplin Guru dalam Kehadiran Mengajar di Kelas Melalui Penerapan Reward dan Punishment di SMP Negeri 5 Kota Tangerang Selatan 2 Yantho & Suprianto Hubungan Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan 3 Agus Hendrawan Peningkatan Kinerja Guru Dalam melaksanakan Pembelajaran yang Efektif Melalui Supervisi Observasi Kelas di SMA Negeri 6 Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2019-2020 4 Bambang Sudaryanto Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan  Keaktifan dan Hasil Belajar Geografi Kelas X SMA Negeri 7 Kota Tangerang Selatan
No Nama Penulis Judul Naskah 5 Azhari Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas 7.1 SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan Pada Pokok Bahasan Kerajaan Islam di Pulau Jawa Melalui Pemanfaatan Media dan Situs Masjid Demak Sebagai Sumber Belajar 6 Hamdari Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menyusun Kelengkapan Mengajar Melalui In-House Training pada Sma Negeri 7 Kota Tangerang Selatan 7 Suwarsi Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Penerapan Model Discovery Learning Dengan Media Film Pendek Pada Peserta Didik Kelas IX .10 SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan 8 Selatan Marlina Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan  Media Gambar Pada Peserta Didik Kelas 7 SMP Negeri Negeri 17 Kota Tangerang 9 Mardi Yuana Abdillah Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Silabus dan RPP Melalui Supervisi Akademik Berkelanjutan di SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan 10 Sutino Peningkatkan Kinerja Guru dalam Pengembangan  Evaluasi Hasil Belajar Melalui Supervisi Akademis di SDN Pondok Ranji 04 Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2018 - 2019

## Publikasi Jurnal Investigasi
Pendampingan  dalam  publikasi  jurnal  Investigasi  dilakukan  mulai  dari  proses penerimaan  naskah,  editor,    reviewer,  layout  hingga  naskah  penulis  dapat dipublikasikan/dicetak  pada  Jurnal  Investigasi  Volume  1  Nomor  1  Bulan  Maret  2020. Berikut disampaikan hasil yang telah dilakukan meliputi:

## 1. Penerimaan Naskah Jurnal dan Editing Naskah.
Gambar 1.3
Naskah Jurnal yang belum di edit (naskah asli)
Gambar 1.4
Naskah Jurnal yang sudah di edit (siap cetak)
2. Sampul Cover depan Jurnal Investigasi
Gambar 1.5

## Kover depan Jurnal Investigasi

## 3. Dewan Redaksi pengelola Jurnal Invetigasi
Gambar 1.6

## Dewan redaksi Jurnal Investigasi
4. Daftar Naskah yang dipublikasikan pada jurnal Investigasi
Gambar 1.7

## Daftar Naskah yang dipublikasikan  di Jurnal Investigasi

## 5. Contoh Naskah Jurnal Investigasi
Gambar 1.8
6. Sampul kover belakang Jurnal Investigasi
Gambar 1.9

## Kover belakang Jurnal Investigasi

## Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  pembuatan  Jurnal  Pendidikan  di  SMP Negeri  17  Kota  Tangerang  Selatan  telah  menghasilkan  dan  menerbitkan Jurnal Investigasi dengan p-ISSN: 2720-9334. Penerbitan perdana Volume 1 Nomor 1, Bulan Maret  2020  dengan  menerbitkan  10  (sepuluh)  naskah  karya  ilmiah  yang  ditulis  oleh
kepala  sekolah  dan  guru-guru  SMP/SMA  Kota  Tangerang  Selatan.  Dalam  satu  tahun, jurnal  Investigasi  akan  terbit  sebanyak  dua  kali  (Maret  dan  September).  Ketentuan cakupan  konten  dalam  Jurnal  Investigasi:  Penelitian  &  Pengembangan  Pendidikan,  ini adalah pengembangan hasil pemikiran ide-ide maupun hasil kajian ilmiah dengan tujuan untuk  kemajuan  bidang  pendidikan.  Selain  itu  keberadaan  jurnal  ini  diharapkan  dapat menjadi sarana bagi peningkatan kompetensi guru-guru dan juga sebagai alternatif bagi masyarakat umum dalam mempublikasikan hasil-hasil karyanya.

## 4. SIMPULAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di SMP Negeri 17 Kota Tangerang Selatan, sangat bermanfaat sekali bagi Kepala Sekolah dan guru-guru. Hal ini dikarenakan SMP Negeri 17, merupakan sekolah pioneer di Kota Tangerang yang sudah memiliki jurnal sendiri yaitu Jurnal Investigasi dengan ISSN (cetak): 2720-9334. Jurnal dapat  memfasilitasi  guru-guru  SMP  maupun  SMA  di  Kota  Tangerang  Selatan,  yang bermaksud mempublikasikan karya ilmiah pada bulan Maret dan September. Sehingga guru-guru  yang  bersangkutan  tidak  terhambat  dalam  pencapaian  angka  kredit  dan kenaikan golongan jabatannya.
Perlu  adanya  pelatihan  berkelanjutan  bagi  pengelola  Jurnal  Investigasi  terkait editor naskah dan layout naskah yang akan diterbitkan pada volume terbitan berikutnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Ishak, S. (2014). Cara Menulis Mudah. Elex Media Komputindo.
Junaedi, Fajar. 2017, Menulis Kreatif, Panduan Penulisan Ilmiah, Cetakan ke-2, Kencana,
Jakarta.
Permen No.35 tahun 2010, “Petunjuk Teknik Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya”.
Negara, P. M. N. P. A., & Nomor, R. B. (16). tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan angka kreditnya.
Suprayitno, Adi, 2019, Pedoman Penyusunan dan Penulisan Jurnal  Imiah, Deepublish. Yogyakarta.
Tsabit,  A.,  Ramdhani,  M.  A.,  &  Cahyana,  R.  (2012).  Pengembangan  Ganesha  Digital Library  untuk  Wiyanto,  A.  (2012).  Panduan  Karya  Tulis  Guru.  Galangpress Publisher.
https://mardiya.wordpress.com/2009/12/22/fenomena-guru-mentok-iva/.

## FOTO KEGIATAN

## PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

## BIMTEK PEMBUATAN JURNAL PENDIDIKAN