## UPAYA PENINGKATAN KESIAPSIAGAAN BENCANA MELALUI VIDEO ANIMASI TANGGAP BENCANA DAN EDUKASI KESIAPSIAGAAN BENCANA BAGI RELAWAN BENCANA
Maula Mar’atus Solikhah 1 , Intan Mahaeani Batubara 1 . Febriana Sartika Sari 2 , Addi Mardi Harnanto 2 , Gonzalo Jose Teixeira 3
1 Program Studi Keperawatan Program Diploma Tiga, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Kusuma Husada Surakarta, Jln Jaya Wijaya No 11 Kadipiro Banjarsari Surakarta Jawa Tengah 57136, Indonesia
2 Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta, Mojosongo, Jebres, Surakarta, Jawa Tengah 57136, Indonesia
3 Instituto Ciências da Saúde, Dili Timor Leste *maula.mar’atus@ukh.ac.id

## ABSTRAK
Bahaya terkait perubahan iklim di Timor-Leste meliputi banjir, kekeringan, angin topan, dan gempa bumi. Meskipun  bahaya-bahaya  ini  terjadi  secara  alami,  frekuensi  dan  besarnya  kemungkinan  besar  akan meningkat  seiring  dengan  perubahan  iklim  dan  menimbulkan  risiko  bencana  bagi  Timor-Leste.  Sama halnya  juga  di  Indonesia  yang  memiliki  kedekekatan  wilayah  dengan  Timor  Leste  yang  memiliki kerentanan  terjadinya  bencana  alam.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  untuk  meningkatkan  kesiapsiagaan bencana  relawan  bencana  baik  dari  ICS  Dili  Timor  Leste  dan  UKH  Surakarta.  Peserta  kegiatan  adalah mahasiswa yang menjadi relawan bencana dari Kusuma Nursing Care (KNC) Universitas Kusuma Husada Surakarta  dan  mahasiswa  relawan  bencana  dari  ICS  Dili  Timor  Leste  yang  berjumlah  46  orang  Tahapan kegiatannya  adalah  Persiapan  kegiatan  dengan  melakukan  koordinasi  dengan  mitra  yaitu  ICS  Dili  timor leste  dan  pengurus  Kusuma  Nursing  Care  (KNC)  Universitas  Kusuma  Husada  Surakarta  terkait  teknis kegiatan.  Penyiapan  materi  dan  media  webinar  serta  penyebaran  pamflet  kegiatan.  Pelaksanaan  webinar tanggap bencana  dengan  media  animasi  serta  evaluasi kegiatan melalui kuesioner kesiapsiagaan bencana. Setelah  kegiatan  webinar  ini  terjadi  peningkatan  nilai  rata-rata  kesiapsiagaan  bencana  relawan  bencana peserta kegiatan pengabdian masyarakat.
Kata kunci: bencana; kesiapsiagaan; relawan

## EFFORTS TO INCREASE DISASTER PREPAREDNESS THROUGH DISASTER RESPONSE ANIMATED VIDEOS AND DISASTER PREPAREDNESS EDUCATION FOR DISASTER VOLUNTEERS

## ABSTRACT
Hazards  related  to  climate  change  in  Timor-Leste  include  floods,  droughts,  hurricanes  and  earthquakes. Although  these  hazards  occur  naturally,  their  frequency  and  magnitude  will  likely  increase  with  climate change and pose a  risk of disaster  for  Timor-Leste. Likewise,  in  Indonesia,  which is close  to Timor Leste, which is vulnerable to natural disasters. The aim of this activity is to increase the disaster preparedness of disaster volunteers from both ICS Dili Timor Leste and Kusuma Husada University. The activity participants are students who are disaster volunteers from Kusuma Nursing Care (KNC) Kusuma Husada University and disaster  volunteer  students  from  ICS  Dili  Timor  Leste,  totaling  46  people.  The  stages  of  the  activity  are Preparation  for  the  activity  by  coordinating  with  partners,  namely  ICS  Dili  Timor  Leste  and  Kusuma Nursing  Care  (KNC)  Kusuma  Husada  University  Surakarta  related  to  technical  activities.  Preparation  of webinar  materials  and  media  as  well  as  distribution  of  activity  pamphlets.  Implementation  of  disaster response  webinars  using  animation  media  and  evaluation  of  activities  through  disaster  preparedness

## Jurnal Peduli Masyarakat
Volume 5 Nomor 4, Desember 2023 e-ISSN 2721-9747; p-ISSN 2715-6524 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 5 No 4, Desember 2023
questionnaires. After this webinar activity, there was an increase in the average disaster preparedness score for disaster volunteers participating in community service activities.

## Keywords: disaster; preparedness; volunteers

## PENDAHULUAN
Indoensia menjadi salah satu negara yang rentan mengalami bencana (BNPB, 2018). Sama halnya juga dengan Negara Timor Leste yang berada didaerah dengan aktivtas seismeik tinggi membuat negara  tersebut  rawan  terjadinya  gempa  dan  bencana  alam  lainnya.  Semua  orang  mempunyai risiko  terhadap  potensi  bencana,  penanganan  bencana  merupakan  urusan  semua  pihak.  Oleh sebab itu, perlu dilakukan berbagi peran dan tanggung jawab dalam peningkatan kesiapsiagaan di semua tingkatan, baik anak, remaja, dan dewasa (Peyravi, et all, 2020). Mahasiswa Keperawatan yang  menjadi  calon  perawat  yang  merupakan first  responder serta care  giver dalam  tanggap darurat  bencana.  Selain  itu  sebagai  relawan  bencana  perlu  memiliki  tingkat  kesiapsiagaan bencana  yang  lebih  tinggi  daripada  masyarakat  umum.  Tingkat  kesiapsiagaan  bencana  yang adekuat  pada  relawan  dapat  meningkatkan  rasa  percaya  diri  saat  memberikan  asuhan keperawatan  saat  tanggap  daruat  bencana  serta  dapat  meingkatkan  kualitas  perawatan  yang diberikan (Ranke, Lenson & Aimers, 2010).
Kusuma  Nursing  Care-Emergency  (KNC) adalah  organisasi  mahasiswa  keperawatan  yang bergerak  dalam  bidang  kegawatdarutan  bencana  di  Universitas  Kusuma  Husada  (UKH) Surakarta.  Anggota  KNC  perlu  diberikan  edukasi  tanggap  becana  untuk  meningkatkan kesiapsiagaan  bencana.  Selain  itu  relawan  mahasiswa  dari  ICS  dili  timor  leste  adalah  relawan yang  juga  diberangkatkan  ketika  terjadi  bencana  di  tmor  Leste.  Hasil  penelitian  sebelumnya menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh  edukasi  tanggap  Bencana  terhadap  kesiapsiagaan bencana.  Edukasi  dengan  menggunakan  video  animasi  dapat  meningkatkan  kesiapsiagaan bencana.  video  merupakan  media  pembelajaran  yang  mempermudah  siswa  dalam  belajar sehingga  terjadi  peningkatan  kategori  kesiapsiagaan.    Media  video  animasi  merupakan  media pembelajaran  yang  berbasis  teknologi  komputer  dan  multimedia.  Fungsi  video  animasi  adalah menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong  terjadinya  proses  belajar  pada  dirinya.  Basis  multimedia  pada  penelitian  ini  yaitu dengan  vdeo  animasi  dan  edukasi  melalui  power  point  juga  dapat mempermudah dalam  belajar sehingga terjadi peningkatan Kategori Kesiapsiagaan. Berdasarkan Uraian Latar Belakang diatas maka  dibutuhkan Upaya  Peningkatan  Kesiapsiagaan  Bencana  Melalui  Video  Animasi  Tanggap Bencana  dan  Edukasi  Kesiapsiagaan  Bencana  Bagi  Relawan  Bencana.  Tujuan  dari  kegiatan pengabdian masyarakat  ini  adalah  untuk meningkatkan  kesiapsiagaan  bencana relawan  bencana baik dari ICS Dili Timor Leste dan UKH Surakarta.

## METODE
Kegiatan Pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui tahapan persiapan yaitu koordinasi ketua tim pengabdi dengan narasumber dari ICS Dili Timor Leste, Poltekkes Kemenkes Surakarta dan Bapenna secara online. Selanjutnya dilakukan persiapan teknis kegiatan dengan persiapan materi, media  webinar,  alat  ukur  evaluasi  serta  panitia  teknis  dari Kusuma  Nusing  Care (KNC)  UKH Surkarta.  Pelaksanaan  kegiatan  webinar  pengabdian  masyarakat  dilakukan  melalui zoom  online pada  tanggal  27  Juli  2023.  Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  pengabdian  Masyarakat  ini dengan memberikan informasi kesiapsiagaan bencana melalui video animasi dan edukasi melalui power point tentang dukungan psikososial paska bencana, sistem penanggulangan gawat darurat

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 5 No 4, Desember 2023
Global Health Science Group
terpadu di Indonesia serta evakuasi bencana di Timor Leste. Kegiatan pengabdian ini ditujukan kepada  relawan  bencana  dari  mahasiswa  ICS  Dili  Timor  Leste  dan  Relawan  bencana  dari Kusuma  Nursing  Care-Emergency  (KNC) Universitas  Kusuma  Husada  Surakarta.  Total  peserta kegiatan  ini  adalah  46  orang.  Evaluasi  kegiatan  dilakukan  dengan  alat  ukur  kuesioner kesiapsiagaan bencana yang diberikan ke peserta kegiatan sebelum kegiatan berlangsung berupa pre test dan setelah selesai kegiatan mengisi post test pengetahuan kesiapsiagaan bencana.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Implementasi  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  Dosen  dan Mahasiswa  UKH  Surakarta  kerjasama  dengan  Poltekkes  Kemenkes  Surakarta,  ICS  Dili  Timor Leste  dan  Bapena  Surakarta  yaitu  “Upaya  Peningkatan  Kesiapsiagaan  Bencana  Melalui  Video Animasi  Tanggap  Bencana  dan  Edukasi  Kesiapsiagaan  Bencana  Bagi  Relawan  Bencana”. Relawan  Bencana  dari  UKH  Surakarta  khususnya  dari  komunitas  relawan  bencana  dari mahasiswa  keperawatan  yaitu Kusuma  Nursing  Care  Emergency (KNC) dan  Relawan  Bencana dari  Mahasiswa  ICS  Dili  Timor  Leste.  Dari  acara  ini  kita  bisa  melihat  hasil  kegiatan  sebagai berikut:
Tabel 1 Distribusi responden beradsarkan jenis kelamin (n=46 orang) Laki-laki Perempuan Jumlah Frekuensi 9 37 46 Percent 19.6 80.4 100
Karakteristik jenis kelamin responden mayoritas perempuan.
Tabel 2.
Distribusi responden dalam pengalaman mengikuti pelatihan kesiapsiagaan gempa/ kebakaran (n=46 orang) Tidak Ya Total Frekuensi 19 27 46 Percent 41.3 58.7 100
Distribusi  responden  yang  pernah mengikuti  pelatihan  kesiapsiagaan  gempa/  kebakaran  lebih banyak yaitu 58,7% daripada yang belum pernah
Tabel 3.
Distribsui responden yang pernah terdampak akibat bencana alam sebelumnya (n=46 orang) Tidak Ya Total Frekuensi 33 13 46 Percent 71,7 28.3 100
Distribusi responden yang tidak pernah terdampak akibat bencana alam sebelumnya lebih banyak yaitu 71,7% daripada yang pernah terdampak bencana sebelumnya
Tabel 4.
Distribusi responden yang pernah memiliki kerabat yang pernah mengalami bencana alam
sebelumnya (n=46 orang) Tidak Ya Total Frekuensi 22 24 46 Percent 47.8 52.2 100

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 5 No 4, Desember 2023
Distribusi  responden  yang  pernah  memiliki  kerabat  yang  pernah  mengalami  bencana  alam sebelumnya hamper sama jumlahnya dengan yang belum pernah mengalami bencana sebelumnya

## Tabel 5
NilaI Pre test dan Post test Kesiapsiagaan bencana responden (n=46 orang)
Hasil  kegiatan  pegabdian  masyarakat  menunjukkan  bahwa  rata-rata  skor  pengetahuan pre  test adalah 18,46 dan post test adalah 18,83 dengan selisih rata-rata 0,37. Terdapat peningkatan nilai rata-rata kesiapsiagaan bencana. Kegiatan ini dilakukan dengan dipandu oleh master of ceremony dari  anggota KNC dan  dibuka  dengan  sambutan  secara  resmi  oleh  Rektor  ICS  Dili  Timor  Leste dan Ketua Bagian Penelitian Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Kusuma Husada Surakarta. Berikut dokumentasi kegiatannya;
\
Gambar 1 Kegiatan Pengabdian Masyarakat melalui webinar zoom online
Kegiatan pengabdian masyarakat ini diikuti oleh relawan bencana dari mahasiswa UKH Surakarta dan ICS Dili Timor Leste, mereka antusias mengikuti semua materi dari awal sampai dengan akhir acara  dan  mengerjakan pre  test dan post  test kesiapsiagaan  bencana.  Dengan  adanya  kegiatan kolaborasi  pengabdian  masyarakat  antar  institusi  kesehatan  dan  badan  penannggulangan  becana (Bapena)  kota  Surakarta  diharapkan  relawan  bencana update informasi  berkaitan  dengan managemen bencana baik dalam peningkatan pengetahuan kesiapsiagaan bencana dan siap ketika diberangkatkan  ketika  bertugas  menjadi  relawan  bencana. Hasil  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  menunjukkan  adanya  peningkatan  rata-rata  nilai  kesiapsiagaan  setelah  mengikuti kegiatan.  Pengetahuan  terkait  kesiapsiagaan  bencana  pada  kelompok  relawan  bencana  menjadi fokus  utama.  Berbagai  pengalaman  menunjukkan  bahwa  kesiapsiagaan  bencana  seringkali terabaikan  di  lingkungan  kampus  yang  tidak  memiliki  pengalaman  langsung  terhadap  bencana (Lee et al., 2021). Jika pengetahuan manusia mengenai bahaya, kerentanan, risiko dan kegiatan pengurangan  risiko  memadai  maka  dapat  tercipta  tindakan  relawan  bencna  yang  efektif  (baik secara  individu  maupun  kolaborasi  dengan  pemangku  kepentingan  lainnya)  dalam  menghadapi bencana (Islam et al., 2016). Peningkatan nilai kesiapsiagaan sejalan dengan hasil penelitian yang menyatakan  bahwa  untuk  meminimalisir  risiko  atau  kerugian  bagi  manusia  diperlukan pengetahuan,  pemahaman,  keterampilan  kesiapsiagaan  untuk  mencegah,  mendeteksi  dan mengantisipasi  secara  dini  tentang  bahaya  bencana  (Islam  et  al.  ,  2016;Mohd  Tariq  dkk.2021). Pengetahuan  tentang  kesiapsiagaan  bencana  diperlukan  agar  risiko  dapat  dikelola  agar  bencana tidak  menimbulkan  kerugian  bagi  manusia  (Ullah  &  Zhang,  2020).  Kesiapsiagaan  menurut
Pengetahuan Kesiapsiagaan Bencana Minimal Maximal Mean Mean difference Pre test 14 21 18,46 0,37 Post test 15 21 18,83

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 5 No 4, Desember 2023
Global Health Science Group
Undang-Undang  Nomor  24  Tahun  2007  tentang  Penanggulangan  Bencana  adalah  serangkaian kegiatan  yang  dilakukan  untuk  mengantisipasi  bencana  melalui  pengorganisasian  dan  melalui langkah-langkah  yang  tepat  dan  efisien  (Lassa  et  al.,  2014.  Solikhah,  Krisdiantoro, Kusumawardhani, 2020).
Pengetahuan  tentang  kejadian  bencana  dan  bencana  yang  mungkin  terjadi  di  wilayahnya termasuk  di  kampus  dan  di  rumah,  dampak  yang  ditimbulkan  dan  kerentanan  fisik  menajdi  hal yang  perlu  difahami  oleh  relawan  bencana.  (Walton  et  al.,  2021).  Penting juga  bagi  mahasiswa keperawatan  yang  menjadi  relawan  bencana  untuk  mengetahui  tindakan  yang  perlu  dilakukan saat  terjadi  bencana  dan  cara  menghadapi  bencana.  Pengetahuan  mempunyai  peranan  penting dalam  mengubah  dan  memperkuat  faktor  perilaku  (predisposisi,  pendukung  dan  motivasi) sehingga memunculkan perilaku positif. Pengetahuan juga menjadi penyebab perilaku seseorang (Carr  &  Jensen,  2015;  Xu  et  al.,  2019).  Dari  hasil  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dapat disimpulkan bahwa pendidikan kesiapsiagaan bencana dengan menggunakan media audio visual video  animasi  dan  edukasi  menggunakan power  point dengan  tujuan  untuk  memberikan pengetahuan  dan  sikap  pada  relawan  bencana  yang  lebih  baik  atau  peningkatan  kesiapsiagaan mahasiswa  baik  saat  berada  di  kampus,  saat  kembali  ke  keluarga  dalam  menghadapi  bencana terlebih saat diberangkatkan menjadi relawan ke lokasi bencana.
Media power point dan video animasi merupakan media pembelajaran yang memudahkan siswa dalam  belajar  sehingga  terjadi  peningkatan  nilai  kesiapsiagaan.  Media power  point dan  video animasi  merupakan  media  pembelajaran  yang  berbasis  teknologi  komputer  dan  multimedia. Fungsi  media power  point dan  video  animasi  dalam  pendidikan  kesiapsiagaan  adalah  untuk menyalurkan  pesan  dan  dapat  merangsang  pikiran,  perasaan  dan  kemauan  mahasiswa  sehingga dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran dalam diri. Basis multimedia pada kegiatan ini juga  dapat  memudahkan  pembelajaran  sehingga  terjadi  peningkatan  kesiapsiagaan.  Perubahan kesiapsiagaan  peserta  kegiatan  ini  setelah  mendapat  kegiatan  webinar  pengabdian  masyarakat menggunakan  media  pembelajaran power  point dan  video  animasi  diharapkan  agar  responden siap dan sigap dalam menghadapi bencana. Selain itu, responden dapat menjadi role model dalam menjadi  relawan  bencana  dan  termotivasi  untuk  mengikuti  pelatihan  kesiapsiagaan  bencana sebagai upaya meningkatkan kesiapsiagaan bencana.

## SIMPULAN
Program Kegiatan Pengabdian Masyarakat Webinar kesiapsiagaan bencana dapat meningkatkan kesiapsiagaan  relawan  bencana  mahasiswa  dari  KNC  UKH  Surakarta  dan  relawan  mahasiswa dari ICS Dili Timor Leste. Peningkatan kesiapsiagaan relawan bencana dapat dilakukan dengan edukasi menggunakan media power point dan video animasi.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua narasumber dan mitra kerjasama yaitu ICS Dili  Timor  Leste,  Poltekkes  Kemenkes  Surakarta  dan  Badan  Penanggulangan  Bencana  Kota Surakarta yang bersedia bekerjasama dalam pelaksanaan kegiatan pengadian masyarakat ini serta kepada Universitas Kusuma Husada Surakarta yang menjadi penyandang dana kegiatan.

## DAFTAR PUSTAKA
BNPB.  (2018).  Panduan  Kesiapsiagaan  Bencana  Untuk  Keluarga.  Badan  Nasional Penanggulangan Bencana
Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 5 No 4, Desember 2023 Global Health Science Group
Carr,  J.,  & Jensen,  J.  (2015).  Explaining the  pre-disaster  integration  of  Community  Emergency
Response Teams (CERTs). Natural Hazards , 77 (3), 1551–1571. https://doi.org/10.1007/s11069-015-1664-3
Islam,  R.,  Kamaruddin,  R.,  Ahmad,  S.  A.,  Jan,  S.  J.,  &  Anuar,  A.  R.  (2016).  A  review  on mechanism  of  flood  disaster  management  in  Asia. International  Review  of  Management and Marketing , 6 (1), 29–52.
Lassa  J,  Paripurno  E  teguh,  Jannah ninil M,  Pujiono  P,  Magatari  A,  Pristianto J, et al. Panduan Pengelolaan Risiko Bencana Berbasis Komunitas (PRBBK). 2014;2
Lee, D., Ahmadul, H., Patz, J., & Block, P. (2021). Predicting social and health vulnerability to floods  in  Bangladesh. Natural  Hazards  and  Earth  System  Sciences , 21 (6),  1807–1823. https://doi.org/10.5194/nhess-21-1807-2021
Mohd Tariq, M. N., Shahar, H. K., Baharudin, M. R., Ismail, S. N. S., Manaf, R. A., Salmiah, M. S.,  Ahmad,  J.,  &  Muthiah,  S.  G.  (2021).  A  cluster-randomized  trial  study      on effectiveness      of      health      educationbased      intervention  (HEBI)  in  improving  flood disaster  preparedness  among  community  in  Selangor,  Malaysia:  a  study  protocol. BMC Public Health , 21 (1). https://doi.org/10.1186/s12889-021-11719-3
Peyravi  M,  Ahmadi  M.  M,  Shamspour  N,  Soltani  A.  (2020).  Public  Education  and  Electronic Awareness  of  the  New  Coronavirus  (COVID-19): Experiences  from  Iran.  Disaster  Med Public Health Prep . 2020;4–5.
Ranke,  J,  Lenson,  S  &  Aimers,  B.  (2010).  Black  Saturday  and  the  Victorian  Bushfires  of February  2009:  A  descriptive  survey  of  nurses  who  assisted  in  the  pre-hospital  setting. Collegian, Vol. 17, pp. 153–159. doi: http://doi.org/10.1016/j.colegn.2010.08.0 02
Solikhah,  MM,  Krisdiantoro,  M.  A,  Kusumawardhani,  L.  (2020).  Pengaruh  Pelatihan  Kader Tanggap  Bencana  Terhadap  Kesiapsiagaan  Bencana. Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Keperawatan Indonesia . 156-162
Ullah,  K.,  &  Zhang,  J.  (2020).  GIS-based  flood  hazard  mapping  using  relative  frequency  ratio method: A  case  study of  panjkora  river basin,  eastern  Hindu  Kush,  Pakistan. PLoS  ONE , 15 (3). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0229153
Walton, A. A., Marr, J., Cahillane, M. J., & Bush, K. (2021). Building community resilience to disasters:  A  review  of  interventions  to  improve  and  measure  public  health  outcomes  in the  northeastern  united  states. Sustainability  (Switzerland) ,
13 (21). https://doi.org/10.3390/su132111699
Xu,  D.,  Yong,  Z.,  Deng,  X.,  Liu,  Y.,  Huang,  K.,  Zhou,  W.,  &  Ma,  Z.  (2019).  Financial preparation,  disaster  experience,  and  disaster  risk  perception  of  rural  households  in earthquake-stricken   areas:   Evidence   from   the   wenchuan   and   lushan earthquakes in China’s  Sichuan  Province. International  Journal  of  Environmental  Research  and  Public Health , 16 (18), 1–18. https://doi.org/10.3390/ijerph16183345.