Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383

## Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk Meningkatkan Keaktifan Mahasiswa Pada iLearning Plus
Noura Fitriawati 1
Qurotul Aini 2
Nabila Cynthia Aristo 3
Dosen Universitas Bina Nusantara 1 , Dosen Universitas Raharja 2 , Mahasiswa Universitas Raharja 3
E-mail: nora.fitriawati@binus.edu 1 ; aini@raharja.info 2 ; nabila.cynthia@raharja.info 3

## ABSTRAK
Pada era industri 4.0 ini, penggunaan teknologi sangat berpengaruh dalam setiap kegiatan yang   kita   lakukan.   Teknologi   memberikan   begitu   banyak   kemudahan   bagi   kita   dalam berkomunikasi,   termasuk   dalam   bidang   pendidikan.   Pada   perguruan   tinggi   Raharja   setiap civitas diberikan sebuah fasilitas yang  dapat   digunakan  untuk   berkomunikasi   yaitu sebuah email yang disebut Rinfo. Selain itu Perguruan tinggi raharja juga sudah menyediakan sebuah sistem   pembelajaran   online   yang   disebut   sebagai   iLearning+.   Dengan   adanya   sistem pembelajaran online, maka dibutuhkannya sebuah media komunikasi online untuk mewadahi komunikasi  dalam pembelajaran, sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Rinfo group merupakan salah satu Google System yang dapat digunakan sebagai   media   komunikasi   dalam   proses   pembelajaran   iLearning+.   Dengan   menciptakan sebuah forum yaitu mailing list pada Rinfo Group, mahasiswa dan dosen dapat berkomunikasi dengan mudah dimana saja, dosen dapat memberikan materi, tugas, atau pengumuman lainnya melalui   mailing   list   ini,   begitu   juga   dengan   mahasiswa   yang   dapat   dengan   mudah   saling berkomunikasi. Dengan adanya hal ini secara tidak langsung dapat meningkatkan keaktifan para mahasiswa. Pada penelitian ini penulis menggunakan 2 (dua) metode penelitian yaitu observasi dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah media komunikasi untuk mahasiswa   dan   dosen   pada   iLearning+   yang   diharapkan   dapat   meningkatkan   keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran online.
Kata Kunci : Rinfo groups, Media Komunikasi, Mahasiswa, iLearning +

## ABSTRACT
170 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk......
E-ISSN: 2528 – 6544
P-ISSN: 2620 – 3383
In   this   industrial   era   4.0,   the   use   of   technology   is   very   influential   in   every   activity   we   do. Technology provides so many facilities for us to communicate, including in the field of education. At   Raharja   tertiary   institution,   each   community   is   given   a   facility   that   can   be   used   to communicate, namely an email called Rinfo. In addition, Raharja University has also provided an online learning system called iLearning +. With the online learning system, the need for an online communication media to facilitate communication in learning, so that the learning process can run effectively and efficiently. Rinfo group is a Google System that can be used as a communication medium in the learning process of iLearning +. By creating a forum that is a mailing list on the Rinfo  Group,   students  and  lecturers  can  communicate   easily   anywhere,   lecturers  can  provide material, assignments or other announcements through this mailing list, as well as students who can easily communicate with each other. With this, it can indirectly increase the activeness of students.   In   this   study   the   authors   used   2   (two)   research   methods,   namely   observation   and literature study. The results of this study are a communication medium for students and lecturers on iLearning + which is expected to increase student activity in the online learning process.
Keywords : Rinfo groups, Media Communication, Students, iLearning +

## PENDAHULUAN
Komunikasi merupakan sebuah proses interaksi antar manusia yang dapat berupa proses bertukar pesan, bertanya, atau bertukar pendapat [10] . Di era industri 4.0 ini komunikasi dapat dilakukan   dengan   berbagai   cara,   sudah   begitu   banyak   media   yang   disediakan   untuk berkomunikasi, seperti telepon, sms, email atau berkomunikasi melalui media sosial [5][20] . Dalam pendidikan   komunikasi   merupakan   hal   yang   penting   dalam   proses   pembelajaran,   dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat, pendidikan harus bisa mengikuti perkembangan teknologi yang ada saat ini. Dalam perkembangannya, perguruan tinggi dituntut untuk mampu bersaing secara global. Salah satu kunci keberhasilan dalam persaingan global yaitu terletak pada bagaimana perguruan tinggi memberikan pelayanan yang efisien dan cepat dapat diberikan kepada mahasiswa. Layanan yang efektif akan meningkatkan proses pembelajaran dan dapat meningkatkan kualitas sistem pembelajaran yang diterapkan [9][11] . perguruan tinggi harus mampu beradaptasi agar terus menciptakan sebuah inovasi baru yang dihasilkan dari penggabungan antara pendidikan dan teknologi. Inovasi tersebut adalah salah satu proses pembelajaran yang telah  diterapkan  pada   Perguruan Tinggi   Raharja   yaitu iLearning .  Perguruan Tinggi   Raharja merupakan   perguruan   tinggi   yang   selalu   mengikuti   perkembangan   teknologi [16] ,   metode pembelajaran iLearning merupakan konsep media pembelajaran yang pertama kali dicetuskan pada tahun 2009 oleh Dr.Ir.Untung Rahardja, M.T.I .,MM. dan pengertian iLearning menurut beliau yaitu 4B (Belajar, Bermain, Berdoa, Bekerja). Dalam metode pembelajaran iLearning terdapat sepuluh fitur-fitur penunjang pembelajaran yang terangkum dalam TPi ( Ten pilar IT learning ) [12] .   Selain iLearning Perguruan   Tinggi   Raharja   juga   menyediakan   metode pembelajaran iLearning + yang dibuat untuk membantu masyarakat yang ingin meneruskan pendidikannya, ke jenjang yang lebih tinggi seperti sarjana atau diploma namun terhalang oleh pekerjaan dan waktu.
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Gambar 1. Ten Pilar IT learning
Rinfo merupakan salah satu bagian dari Ten pilar IT iLearning . Rinfo sendiri merupakan email official yang digunakan oleh seluruh civitas Perguruan Tinggi Raharja sebagai media komunikasi, dan juga sebagai media belajar mengajar pada iLearning+ . Dengan email Rinfo digunakan sebagai media utama dalam berkomunikasi dapat memberikan beberapa keuntungan yaitu   mencegah   masuknya   orang   lain   diluar   dari   perguruan   tinggi   raharja   kedalam   sistem iLearning+ , dapat membuat dokumen dengan menggunakan RinfoDocs , membuat presentasi dengan Rinfo Slides , membuat formulir dengan Rinfo Form dan lainnya. Dengan adanya Rinfo ini juga dapat menjadi salah satu media komunikasi, sharing, dan diskusi yang dapat membantu dalam proses mengajar pada iLearning+ , yang dapat dibangun dengan menggunakan mailing list ( Rinfo Groups ) pada google system . Untuk mewujudkan sebuah pembelajaran iLearning + dengan baik, maka dibutuhkan kinerja yang baik pula dari pihak perguruan tinggi baik dari staff maupun   dosen.   Menurut   Basri   (2004)   kinerja   perusahaan   adalah   sekelompok   orang   yang melakukan pekerjaan di suatu perusahaan di mana hasil pekerjaan sesuai dengan wewenang dan tanggung   jawab   masing-masing   karyawan   dalam   upaya   untuk   mencapai   tujuan   perusahaan sesuai dengan aturan hukum dan tidak bertentangan dengan moral dan etika [19] .
Penelitian sebelumnya yang pernah dilakukan oleh Bosker Sinaga pada 2015 dengan judul “Perancangan dan Pembuatan Sistem Informasi Forum Diskusi Mahasiswa/i Berbasis Web di STMIK Pelita Nusantara Medan” penelitian ini membahas tentang perancangan dan pembuatan forum diskusi online bagi mahasiswa dan mahasiswi di STMIK Pelita Nusantara Medan yang menghasilkan   sebuah website yang digunakan sebagai media diskusi oleh para mahasiswa selain itu juga dimanfaatkan sebagai media untuk meningkatkan keakraban antar mahasiswa dan   media   penyampaian   informasi [17] .   Penelitian   berikutnya   dilakukan   oleh Aris   Martono, Padeli, Rosalina Miliartha pada 2016 dengan judul “Rancang-Bangun Aplikasi Sistem Diskusi Pembelajaran OnLine pada Perguruan Tinggi” penelitian ini membahas tentang tidak adanya media diskusi online di perguruan tinggi raharja bagi mahasiswa dan dosen reguler atau non- iLearning , sehingga sulit untuk berbagi informasi dan materi pembelajaran. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah website yang menyediakan wadah diskusi online untuk para mahasiswa dan dosen reguler pada Perguruan Tinggi Raharja yang diharapkan dapat memberikan kemudahan bagi   mahasiswa   untuk   berdiskusi,   dan   mendapatkan   materi   dari   para   dosen [7] . Penelitian selanjutnya dilakukan oleh Adi Supriyatna dan Mas Aji Sapto Nugroho pada 2018 dengan judul 172 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
“Sistem Informasi Forum Diskusi Programmer Berbasis Web Menggunakan Rapid Application Development” jurnal ini membahas tentang membangun sebuah sistem yang dapat digunakan sebagai   media   diskusi,   berbagi   ilmu,   dokumentasi syntax-syntax dan  dan  berbagi   informasi tentang   kasus   yang   telah   diselesaikan   oleh   para programmer .   Hasil   yang   didapatkan   dari penelitian ini adalah sebuah sistem informasi yang membantu para Programmer dalam mencari source code yang dapat membantu mereka dalam menyelesaikan kasus yang mereka miliki [18] .
Berdasarkan   penelitian-penelitian   yang   telah   dilakukan   sebelumnya,   terdapat   3   (tiga) perbedaan  dengan  penelitian ini.  Yang  pertama   adalah penelitian  ini  memanfaatkan Google System yaitu Rinfo Groups sebagai media komunikasi bagi mahasiswa, sedangkan penelitian sebelumnya menggunakan website sebagai media komunikasi para siswa. Yang kedua penelitian sebelumnya   membuat   media   diskusi   untuk   mahasiswa   reguler   dan   masyarakat   umum, sedangkan penelitian ini dibuat untuk mahasiswa iLearning+ . Dan yang ketiga pada penelitian ini   dilengkapi   dengan   email   resmi   Rinfo   yang   hanya   memberikan   akses   kepada civitas Perguruan Tinggi Raharja sehingga masyarakat di luar perguruan tinggi raharja tidak memiliki hak untuk masuk kedalam Rinfo, sedangkan penelitian sebelumnya tidak menggunakan email resmi, sehingga siapa saja dapat mengakses website tersebut.

## PERMASALAHAN
Dengan adanya perkembangan teknologi yang ada pada era disrupsi ini mendorong perguruan tinggi untuk mampu mengikuti perubahan yang terjadi dalam bidang teknologi. Universitas Raharja merupakan   salah   satu   universitas   di   kota  Tangerang  yang  sudah   menyediakan  kelas  online   yang disebut dengan iLearning+, dimana mahasiswa tidak perlu datang ke kampus untuk melaksanakan proses perkuliahan. Untuk mengganti proses komunikasi antara dosen dengan mahasiswa tersebut maka dibutuhkan sebuah media yang mampu mengganti ruang kelas dalam proses komunikasi antara dosen dan mahasiswa. Batasan-batasan masalah untuk pembuatan aplikasi ini, antara lain:
1.Target pengguna aplikasi adalah dosen dan mahasiswa
2. Pemanfaatan Rinfo Apps
3. Fitur   yang dibuat hanya  meliputi  fitur   yang mampu menunjang komunikasi antara dosen dan mahasiswa

## METODE PENELITIAN
Dalam   penelitian   ini   penulis   menggunakan   beberapa   metode   penelitian   untuk menyelesaikan   masalah   yang   dihadapi   dan   juga   mencapai   tujuan   yang   diinginkan.   metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu observasi dan studi pustaka [6] . Terdapat 4 (empat) langkah yang dilakukan dalam penyelesaian penelitian ini, berikut langkah-langkahnya :
173 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Gambar 2. Langkah Penelitian

## a. Metode Observasi
Metode  Observasi adalah metode pengumpulan data melalui  pengamatan atau peninjauan secara   langsung di  lapangan atau  lokasi  penelitian [14] .  Metode  ini  bertujuan untuk melihat   secara langsung permasalahan yang terjadi menurut pandangan orang-orang yang terlibat secara langsung dalam hal yang diamati tersebut [8] , pada permasalah ini orang-orang yang terlibat antara lain yaitu mahasiswa dan dosen. Pada penelitian ini observasi dilaksanakan langsung pada Perguruan Tinggi Raharja yang berfokus pada kelas iLearning+.

## b.   Studi Pustaka
Telah banyak dilakukan penelitian sebelumnya mengenai RinfoGroups dan Mailing List yang dapat digunakan sebagai data pada penelitian ini. Berikut beberapa penelitian sebelumnya yang digunakan sebagai literature review pada penelitian ini, antara lain:
1. Penelitian ini dibuat oleh Untung Rahardja, Eka Purnama Harahap, dan Dwi Anjani dari Perguruan   Tinggi   Raharja   pada   2018   dengan   judul   “Pemanfaatan   Rinfogroup   Sebagai Media   Diskusi   dan   Penilaian   Keaktifan   Mahasiswa”.   Penelitian   ini   membahas   tentang pemanfaatan RinfoApps sebagai media diskusi mahasiswa ilearning dengan membentuk forum diskusi dengan salah satu Google System yang disebut RinfoGroups yang nantinya akan   membantu   para   dosen   dalam   penilaian   keaktifan   siswa   ilearning.   Penelitian   ini menggunakan   2   (dua)   metode   yaitu   metode   observasi   dan   studi   pustaka   yang diimplementasikan   dalam   bentuk Rinfo   group s   yang   dapat   membantu   Mahasiswa   dan Dosen untuk terus terhubung dimana dan kapan saja. [13]
2. Penelitian   ini   dilakukan   oleh   Qurotul   Aini,   Hani   Dewi   Ariessanti,   Kitab   Suci   dari Perguruan Tinggi Raharja pada 2017 dengan judul “Penerapan iDu iLearning Plus Berbasis Gamification Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Perguruan Tinggi”. Penelitian
174 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
ini   membahas   tentang   proses   pembelajaran   iLearning+   dianggap   masih   kurang   efektif, kurangnya   komunikasi   mahasiswa   dengan   dosen,   dan   kurang   menariknya   proses pembelajaran   pada   iLearning+.   Peneliti   menggunakan   metode literature   review pada penelitiannya yang menghasilkan efektifitas implementasi   dari gamifikasi pada iDu iLP untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa iLearning+ secara optimal menjadi lebih bersemangat dalam mengerjakan tugas, dan tidak jenuh saat proses belajar. [2]
3. Penelitian   ini   dilakukan   oleh   M.   Ikhwan   Maulana   Haeruddin,   Muh.   Ichwan   Musa,dan Chalid Imran Musa pada 2017 dengan judul “Pelatihan Keterampilan Penggunaan Media Mailing List  Sebagai  Media Belajar Bagi  Siswa-Siswa di  SMK Sari Buana  Makassar” penelitian ini membahas tentang pelatihan cara pemanfaatan mailing list pada SMK Buana Makassar dengan metode pembelajaran partisipatif dan Learning by Doing Approach yang menghasilkan   implementasi   berupa   tercapainya   penguasaan   materi   tentang   penggunaan mailing list dan cara pembuatan mailing list secara sederhana oleh para peserta. [3]
4. Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Khanna Tiara Ray, Indra Taufik Wijaya dari Perguruan Tinggi  Raharja  pada  2014 dengan judul “Penerapan Rinfo   Sebagai    Media Pendukung Untuk  Proses  Pembelajaran  Pada Perguruan  Tinggi  Raharja” penelitian ini membahas   tentang   pemanfaatan   media   Rinfo   berupa   email   yang   dimiliki   oleh   seluruh civitas   Perguruan   Tinggi   Raharja   sebagai   media   pendukung   pembelajaran,   yang menghasilkan sebuah implementasi Rinfo memiliki banyak fitur seperti Rinfo Docs, yang berfungsi   untuk   membuat   dokumen,   Rinfo Sheet yang   berfungsi   untuk   membuat spreadsheet, Rinfo Calender untuk membuat reminder dan banyak hal lainnya yang dapat digunakan   untuk   mendukung   pembelajaran   pada   Perguruan   Tinggi   Raharja,   khususnya metode pembelajaran iLearning. [15]
5. Penelitian   ini   dilakukan   oleh   Qurotul   Aini,   Rubin   Hakita   Irwin,   Eka   Marjayanti   dari Perguruan   Tinggi   Raharja   pada   2017   dengan   judul   “Notifikasi   Pembelajaran   iLearning Melalui Media Aplikasi iDu dengan Menggunakan Email Rinfo” penelitian ini membahas tentang proses pembelajaran yang diterapkan pada perguruan tinggi raharja melalui sistem aplikasi iDu (iLearning Education) pada kelas iLearning seharusnya menggunakan sistem online,   namun   pada   kenyataannya   penyampaian   informasi   masih   disampaikan   secara langsung. Sehingga dibutuhkan sebuah media penyampaian informasi secara online yaitu melalui   aplikasi   iDu   dengan   menggunakan   email   Rinfo,   sehingga   didapatkan   hasil mahasiswa mendapatkan informasi dengan mudah melalui email Rinfo yang dapat diakses dimana saja dan kapan saja. [1]
6. Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Qurotul Aini, dan Alfiah Khoirunisa dari Perguruan   Tinggi   Raharja   pada   2018   dengan   judul   “The   Effect   of   Rinfogroups   as   a Discussion   Media   in   Student   Learning   Motivation”   penelitian   ini   membahas   tentang optimalisasi penggunaan Rinfo sebagai media diskusi pada Perguruan Tinggi Raharja yang diimplementasikan dalam sebuah RinfoGroups yang dapat digunakan oleh mahasiswa dan dosen   iLearning   sebagai   media   diskusi   yang   diharapkan   dapat   meningkatkan   motivasi belajar mahasiswa. [12]
7. Penelitian ini dilakukan oleh Indri Handayani, Siti Mutmainah, dan Olis Rosmawati dari Perguruan Tinggi Raharja pada 2017 dengan judul “Penerapan Rinfo Form Sebagai Media
175 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Pengumpulan Data Hasil Kinerja Dosen iLearning”. Jurnal ini membahas tentang penilaian dosen yang dilakukan secara manual, akibatnya terjadinya penumpukan kertas dan data yang   didapat   juga   kurang   akurat   karena   kesalah   pada   saat   memasukan   data.   Hasil implementasi   dari   penelitian   ini   adalah   penggunaan   RinfoForm   sebagai   media pengumpulan   data   penilaian   dosen,   Rinfo   Form   memberikan   kemudahan   kepada mahasiswa dan juga admin dalam mengakses kuesioner   yang dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun, sehingga menjadi lebih efektif dan efisien. [4]
Dari ke 7 (tujuh) Literature Review yang telah dijelaskan diatas, banyak penelitian telah membahas tentang media komunikasi online dan beberapa penelitian juga membahas kegunaan dari Rinfo email sebagai media komunikasi antara mahasiswa dengan dosen, perancangan iDu ( iLearning Education ) sebagai media pembelajaran mahasiswa yang dapat dilakukan dari jarak jauh, pelatihan dan pembuatan mailing list pada siswa  SMK, hingga pemanfaatan RinfoGroups sebagai media diskusi untuk mahasiswa iLearning. Sehingga dapat disimpulkan bahwa belum adanya penelitian yang membahas tentang perancangan Rinfo Groups sebagai media komunikasi antar Mahasiswa dan dosen pada kelas iLearning+ pada Perguruan Tinggi Raharja.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## a. Analisa Permasalahan
Seperti yang telah dijabarkan diatas bahwa Perguruan Tinggi Raharja telah menerapkan kelas iLearning+,   dimana   kelas   ini   memberikan   kemudahan   bagi   siapa   saja   yang   ingin   melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi seperti Sarjana dan Diploma namun terhalang oleh pekerjaan dan waktu. iLearning+ menggunakan metode pembelajaran online, dimana mahasiswa tidak harus datang ke kampus untuk melakukan pembelajaran, mereka dapat mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen dimanapun dan kapanpun. Perguruan Tinggi Raharja juga menyediakan media aplikasi iDu ( iLearning Education ) dimana mahasiswa dapat mengakses tugas yang diberikan oleh dosen disana, sebagai   kelas   online   iLearning+   tidak   menyediakan   kelas   ofline   dimana   mahasiswa   dan   dosen bertemu  dan   berdiskusi   secara   langsung,   oleh   karena   itu  ditemukan  3   (tiga)   permasalahan.  Yang pertama   karena   iLearning+   sendiri   merupakan   kelas   online   maka   dibutuhkan   sebuah   media komunikasi antara dosen dan mahasiswa sebagai pengganti proses belajar mengajar secara langsung di kelas, yang kedua dosen mengalami masalah saat ingin memberikan pengumuman secara cepat kepada mahasiswa, dan harus mengirimkan pesan kepada masing-masing siswa yang menghabiskan waktu yang cukup lama, dan yang ketiga adalah dosen tidak dapat melihat secara langsung keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran karena tidak adanya kelas offline pada iLearning+ maka dibutuhkan suatu media yang dapat memberikan informasi kepada dosen tentang aktifitas yang dilakukan oleh mahasiswanya, sehingga dosen mengetahui mahasiswa mana yang aktif dalam kelas dan yang tidak.

## b. Penyelesaian Masalah
Rinfo merupakan  sebuah  email   resmi   yang  dimiliki   oleh  seluruh pribadi  Raharja   baik, mahasiswa, staff, maupun para dosen yang digunakan sebagai media komunikasi. Rinfo groups sendiri merupakan salah satu media yang ada pada Google system yang menyediakan ruang untuk berkomunikasi. Rinfo   groups sudah   terhubung   secara   langsung   dengan   Rinfo   sehingga   para pengguna tidak perlu melakukan register untuk dapat mengakses Mailing List yang tersedia. Pada 176 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Rinfo Groups kita dapat membuat Mailing List yang beranggotakan anggota Pribadi Raharja yang telah memiliki akun Rinfo, sehingga dengan mudah dapat membuat ruang diskusi dengan beberapa mahasiswa   dan   dosen   untuk   melakukan   komunikasi   dan   penyampaian   informasi.   Cara menggunakan Rinfo Groups juga sangat mudah, dengan melakukan login dengan menggunakan akun Rinfo pada Gmail kalian sudah bisa tersambung dengan grup yang telah kalian buat. Untuk melakukan komunikasi pada Rinfo Groups hanya dibutuhkan sebuah akun Rinfo dan sebuah grup tanpa harus melakukan login berulang kali.
Gambar 3. Use Case Diagram Login Rinfo Groups
Penggunaan   RinfoGroups   oleh   mahasiswa   iLearning+   merupakan   sebuah   forum   yang   dapat digunakan sebagai pengganti kelas, yaitu sebagai media komunikasi dan interaksi antar mahasiswa dengan dosen, dengan adanya hal ini para mahasiswa dan dosen dapat melakukan komunikasi dimanapun   dan   kapanpun,   sehingga   pembelajaran   dapat   berjalan   secara   efektif   dana   efisien. Keuntungan lainnya dari Rinfo Groups ini yaitu mahasiswa dapat dengan mudah mendapatkan informasi terbaru dari para dosen, dan juga dosen dapat memantau kegiatan dan keaktifan dari para mahasiswa yang dapat dilihat melalui menu about, pada menu ini dosen dapat melihat jumlah pesan yang dikirimkan oleh para mahasiswa, sehingga dosen dapat mengetahui tingkat keaktifan para mahasiswa.
Rinfo juga menyediakan fasilitas lainnya yang ada pada Rinfo Apps yang dapat digunakan sebagai pendukung proses belajar para mahasiswa iLearning+, seperti Rinfo Docs yang dapat digunakan dalam pembuatan dokumen, Rinfo Slides yang dapat digunakan dalam pembuatan presentasi, Rinfo Sheet yang dapat digunakan dalam membuat spreadsheet , dan aplikasi lainnya. Semua data tersebut juga dapat disimpan dalam Rinfo Drive sehingga data dapat diakses dengan mudah dan tersimpan dengan  rapi  secara online . Penyimpanan data  secara online juga  dapat  membantu  menghindari hilangnya data akibat kerusakan komputer.
177 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....

## c. Implementasi
Rinfo Groups sudah dimanfaatkan sebagai media diskusi atau sebuah forum formal pada kelas iLearning, di beberapa kelas reguler, dan berbagai kelompok diskusi lainnya di Perguruan Tinggi Raharja, sebagai contoh yaitu Rinfo Groups saat ini digunakan sebagai media komunikasi bagi TimUR 8. Selain sebagai media komunikasi dan diskusi, Rinfo Groups juga dapat digunakan untuk melihat grafik aktivitas grup dan menilai keaktifan para anggotanya.
Gambar 4. Halaman Login Rinfo
Halaman   ini   adalah   halaman   login   mahasiswa   atau   dosen   sebelum   mengakses   Rinfo   groups, dihalaman ini user dapat mengisi alamat email Rinfo dan password pada kolom yang disediakan dengan benar agar dapat mengakses Rinfo Groups.
Gambar 5. Halaman Utama Rinfo
Halaman ini merupakan tampilan awal Rinfo setelah user berhasil login, pada halaman ini terdapat beberapa fitur seperti inbox, compose, draft, setting, Hangout dan fitur untuk mengakses Rinfo Apps .
178 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Gambar 6. Rinfo Apps
Pada halaman ini user dapat melihat aplikasi yang tersedia pada Rinfo Apps seperti Rinfo Docs , Rinfo Sheet, Rinfo Slides selain itu user juga dapat mengakses Rinfo Groups melalui halaman ini. Aplikasi yang tersedia pada Rinfo Apps ini dapat digunakan sebagai pendukung pembelajaran pada kelas iLearning+.
Gambar 7. Halaman Home Rinfo Groups
Halaman ini merupakan halaman utama/Home dari Rinfo Groups, pada halaman ini di sediakan menu My Groups, My Discussion, Starred pada sisi kiri halaman, dan pada sisi kanan halaman terdapat foto user yang telah melakukan login, menu Setting dan My Setting , serta fitur Rinfo Apps.
179 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Gambar 8. Halaman My Groups
Halaman ini merupakan tampilan dari menu My Groups . Dimana user yang telah melakukan login dapat melihat daftar Grup dimana user telah menjadi anggotanya, user juga dapat memilih grup yang ingin dia akses, dengan cara mengklik pada nama grup yang ada.
Gambar 9. Halaman Milis RinfoGroups
Halaman ini menampilkan halaman mailing list dari Grup yang telah user pilih, seperti contohnya pada halaman ini menampilkan halaman Mailing List dari TimUR 8. Pada halaman ini user dapat melihat aktifitas yang dilakukan oleh para anggota grup tersebut, subjek   yang dikirimkan oleh anggota, isi dari pesan, dan tanggal pesan tersebut dikirimkan. Pada halaman ini juga user dapat memulai diskusi dengan meng-klik tombol New Topic.
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Gambar 10. Halaman Member
Halaman ini merupakan tampilan halaman member, dimana user dapat melihat seluruh anggota pada grup tersebut, dan tanggal bergabungnya anggota dalam grup.
Gambar 11. Halaman Diskusi
Halaman ini menampilkan halaman diskusi dari Rinfo Groups, seperti contoh di atas merupakan halaman diskusi dari Mailing List (Milis) TimUR 8, user dapat melihat isi dan tanggal pesan yang dikirimkan oleh para anggota, user juga dapat membalas pesan yang dikirimkan oleh para anggota.
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Gambar 12. Halaman About
Gambar 13. Group Statistics
Gambar 14. Most Active People
Halaman ini menampilkan menu about group dimana user dapat melihat nama grup, deskripsi tentang grup, email grup, jumlah member, hingga owner dari grup tersebut. Selain itu halaman ini juga dapat menampilkan keaktifan grup dalam beberapa bulan yang dapat dilihat pada Group Statistic ,
182 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
dan juga user dapat melihat daftar keaktifan anggota yang ditunjukan dalam 2 kategori berbeda yaitu Most Active People per-bulan dan Most Active People keseluruhan

## KESIMPULAN
Pada   Perguruan   Tinggi   Raharja,   telah   di   terapkan   kelas   iLearning+   yaitu   kelas   yang menggunakan metode pengajaran secara online, dimana mahasiswa tidak perlu datang ke kampus untuk melakukan proses pembelajaran, oleh karena itu dibutuhkannya sebuah media komunikasi antar   mahasiswa   dengan   dosen.   Dengan   menggunakan Rinfo   Groups ,   diharapkan   proses pembelajaran   pada   kelas   iLearning+   dapat   berjalan   lebih   efisien   dan   efektif,   karena   proses komunikasi   antar   mahasiswa   dan   dosen   dapat   dilakukan   dimanapun   sesuai   dengan   sistem pembelajaran iLearning+ itu sendiri, memberikan kemudahan kepada mahasiswa untuk mengakses setiap materi dan informasi yang diberikan oleh dosen dengan mudah dan cepat.
Penggunaan Rinfo Groups sendiri sebagai media komunikasi pada kelas iLearning+ diharapkan dapat meningkatkan kualitas penyampaian informasi pada Perguruan Tinggi Raharja. Keuntungan yang dapat diambil dari Rinfo Groups adalah mahasiswa dapat mengakses grup secara online, yaitu dapat   dilakukan   dimana   saja   dan   kapan   saja,   selain   itu   mahasiswa   dan   dosen   juga   tidak   perlu melakukan register karena Rinfo Groups telah didukung oleh email Rinfo sehingga mahasiswa dan dosen hanya perlu melakukan login dengan menggunakan email Rinfo. Melakukan komunikasi group secara online ini membantu mahasiswa dan dosen untuk saling berbagi informasi dimanapun   dan kapanpun.   Penggunaan Rinfo   Groups sebagai   media   komunikasi   online   pada   kelas   iLearning+ diharapkan dapat meningkatkan keaktifan para mahasiswa dalam proses pembelajaran

## SARAN
Penggunaan RinfoGroups sebagai media komunikasi secara online sudah diimplementasikan pada kelas iLearning+ di Perguruan Tinggi Raharja. Namun penulis melihat masih adanya beberapa kekurangan   pada   sistem   ini.   Berikut   beberapa   hal   yang   dapat   dikembangkan   sebagai   penelitian berikutnya, penggunaan UML ( Unified Modeling Language ) selain use case seperti class diagram dan sequence diagram yang dapat digunakan untuk menggambarkan sistem yang berjalan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Aini, Q., Irwin, R. H., & Marjayanti, E. (2017). Notifikasi Pembelajaran iLearning Melalui Media Aplikasi iDu dengan Menggunakan E-mail Rinfo. Technomedia Journal , 1 (2), 1-11.
[2] Ariessanti, H. D., & Aini, Q. (2017). Penerapan iDu iLearning Plus berbasis Gamification Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh pada Perguruan Tinggi. Technomedia Journal , 1 (2), 37-49. 2
[3] Haeruddin,   M.   I.   M.,   Musa,   M.   I.,   &   Musa,   C.   I.   (2017).   Pelatihan   Keterampilan Penggunaan Media Mailing List Sebagai Media Belajar Bagi Siswa-Siswa di SMK Sari Buana Makassar. JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) , 1 (2),
16-20.
[4] Handayani, I., Kom, S., Mutmainah, S., & Rosmawati, O. (2017). Penerapan Rinfo Form Sebagai Media Pengumpulan Data Hasil Kinerja Dosen iLearning. Technomedia Journal ,
2 (1), 49-68. Hariguna, T., Yusup, M., & Priyadi, A. (2019). The Transaction Optimization 183 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
Technomedia Journal (TMJ) Vol.4 No.2 Edisi Februari 2020 E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
Of Color Print Sales Through E-Commerce Website Based On Yii Framework On Higher Education. Aptisi Transactions on Technopreneurship , 1 (1), 1-10.
[5] Ilamsyah,   I.,   Katz,   R.,   &   Fitriani,   R.   R.   The   Web-based   Internet   Cafe   (RIC)   Raharja Ordering System. Aptisi Transactions on Technopreneurship , 1 (1), 93-100.
[6] Martono,   A.   (2016).   RANCANG-BANGUN   APLIKASI   SISTEM   DISKUSI PEMBELAJARAN ON-LINE PADA PERGURUAN TINGGI. CCIT Journal , 9 (2), 179-
190.
[7] Nurhaeni,   T.,   Werhan,   K.,   &   Hardini,   M.   (2019).   Viewboard   Effectiveness   on   Raharja Internet  Cafe  Website  as Sales  Information Submission  Media. Aptisi  Transactions  on Technopreneurship , 1 (1), 20-26.
[8]      Putri, C. S. (2019). Utilization of Testimonials Menu as Submission Media Information on Buyer Satisfaction on the Website E-Commerce Raharja Internet Café. Aptisi Transactions on Technopreneurship , 1 (1), 117-126.
[9] Sajidin, A. A. (2019). Gadgetku. id application as a Solution to Facilitate the Fulfillment of All   Gadget   Needs   today   (case   study:   area   Tangerang   Banten). Aptisi   Transactions   on Technopreneurship , 1 (1), 57-70.
[10] Sajidin, A. A. (2019). Gadgetku. id application as a Solution to Facilitate the Fulfillment of All   Gadget   Needs   today   (case   study:   area   Tangerang   Banten). Aptisi   Transactions   on Technopreneurship , 1 (1), 57-70.
[11] Sunarya, P. A., Jusoh, Z. M., & Damanik, D. M. (2019). Viewboard Implementation Based on Javascript Charts as a Media for Submitting Sales Information on a Green E-Commerce Website Light Cafe. Aptisi Transactions on Technopreneurship , 1 (1), 12-21.
[12] Rahardja, U., Aini, Q., & Khoirunisa, A. (2018). The Effect of Rinfogroups as a Discussion Media in Student Learning Motivation. Aptisi Transactions on Management (ATM) , 2 (1),
79-88.
[13] Rahardja, U., Harahap, E. P., & Anjani, D. (2018). Pemanfaatan Rinfogroup Sebagai Media Diskusi Dan Penilaian Keaktifan Mahasiswa. Sisfotenika , 8 (1), 81-92.
[14] Rahardja, U., & Nurdin, I. (2014). Implementasi iMe (iLearning Media) Dalam Mendukung Sistem Pembelajaran iLearning Pada Perguruan Tinggi. CCIT Journal , 8 (1), 167-182.
[15] Rahardja,   U.,   Tiara,   K.,   &   Wijaya,   R.   I.   T.  (2014).   Penerapan   Rinfo   Sebagai   Media Pendukung Untuk Proses Pembelajaran Pada Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Journal , 8 (1), 101-115.
[16]    Santoso, S., Kauffman, R. J., & Aristo, N. C. (2019). The Information System of Name Card Sales Based on Digital Marketing to Improve Creativepreneur on College E-Commerce Website. Aptisi Transactions on Technopreneurship , 1 (1), 71-81.
[17] Sinaga,   B.   (2015).   Perancangan   Dan   Pembuatan   Sistem   Informasi   Forum   Diskusi Mahasiswa/I Berbasis Web Di STMIK Pelita Nusantara Medan. Jurnal Mantik Penusa , 18 (2).
[18] Supriyatna, A., & Nugroho, M. A. S. (2018). Sistem Informasi Forum Diskusi Programmer Berbasis Web Menggunakan Rapid Application Development. Teknika , 7 (2), 138-147.
184 | Fitriawati, Aini, Aristo – Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk.....
E-ISSN: 2528 – 6544 P-ISSN: 2620 – 3383
[19] Wibowo,   A.   I.   L.,   Putra,   A.   D.,   Dewi,   M.   S.,   &   Radianto,   D.   O.   (2019).   Study   of Divergence of Go Public Company's Financial Performance Based on Website Before and After Merger Using Window Period Method TIME Frame 2015-2017. Aptisi Transactions on Technopreneurship , 1 (1), 27-51.
[20] Zarlis, M., Harahap, E. P., & Husna, L. N. (2019). Test Appraisal System Application Based on YII Framework as Media Input Student Value Final Project and Thesis Session at Higher Education. Aptisi Transactions on Technopreneurship , 1 (1), 73-81.