Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)

## EFEKTIVITAS PROGRAM PEMBINAAN AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI KELURAHAN BORONG KECAMATAN TANRALILI KABUPATEN MAROS

## THE EFFECTIVENESS OF THE QUR’AN GUIDANCE PROGRAM IN IMPROVING QUR’AN READING ABILITY IN BORONG VILLAGE,
TANRALILI DISTRICT, MAROS REGENCY

## Akhmad Hanafi Dain Yunta
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: ahmadhanafi@stiba.ac.id

## Rustam Koly
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: rustamkoly@stiba.ac.id
Keywords : ABSTRACT KKN, STIBA, Development, Al- Qur’an, Arabic Language The  Community  Service  Program  (KKN)  of  STIBA  Makassar  in Borong Village, Tanralili District, Maros Regency is driven by the phenomenon of the community’s limited knowledge in reading and understanding the Qur’an. Therefore, this study aims to examine the  extent  of  students’  roles  in  serving  the  community  as  a manifestation of the Tri Dharma of Higher Education, particulary in the implementation of Qur’an literacy programs. The method of implementing the community service program begins with mapping the  problems  and  needs  of  the  community  using  SOAR  Analysis. After  the  analysis  is  conducted,  work  programs  are  formulated according to the  community’s needs. Based on the  results of the analysis,  several  programs  were  designed,  including  Qur’an Teaching  (for  children  and  youth),  Arabic  Language  Teaching, Tahsīn  al-Qirā’ah,  Ramadan  Intensive  Courses,  Funeral Management  Training,  Distribution  of  Iqra’  Books,  Righteous Children Festival, Grand Tabligh, Distribution of Preachers and Tarawih  Imams,  Ramadan  Qur’an  Recitation  and  Iftar
Distribution, and Social Service Activities. All these programs have been  successfully  implemented  and  have  shown  initial  results  in line with the objectives set for the KKN. Kata kunci : ABSTRAK KKN, STIBA, Pembinaan, Al- Qur’an, Bahasa Arab Program  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  STIBA  Makassar  di Kelurahan  Borong,  Kecamatan  Tanralili,  Kabupaten  Maros dilatarbelakangi oleh fenomena minimnya pengetahuan masyarakaat  dalam  membaca  dan  memahami  Al-Qur’an. Oleh karena  itu,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  melihat  sejauh  mana peran mahasiswa dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat sebagai  wujud  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi,  khususnya  dalam pelaksanaan program pembinaan Al-Qur’an. Metode pelaksanaan program pengabdian dimulai dengan melakukan pemetaan masalah dan kebutuhan masyarakat menggunakan SOAR Analysis. Setelah analisis dilakukan, program kerja disusun sesuai dengan kebutuhan masyarakat.  Dari  hasil  analisis  yang  dilakukan,  maka  disusunlah beberapa program, di antaranya Pengajaran Al-Qur’an (TK/TPA),
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
Pengajaran  Bahasa  Arab, Taḥsīn  al-Qirā’ah ,  Pesantren  Kilat Ramadan, Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah, Tebar Buku Iqra’, Festival Anak Saleh, Tablig Akbar, Tebar Dai dan Imam Tarawih,
Ramadan Mengaji dan Tebar Ifthar, Bakti Sosial. Semua program ini  berhasil  berjalan  dengan  baik  dan  telah  menampakkan  hasil awal sesuai dengan tujuan KKN yang telah dicanangkan.
Diterima : 12 Juni 2024; Direvisi : 19 Juni 2024; Disetujui : 19 Juni 2024; Tersedia online : 21 Juni 2024
How  to  cite: Akhmad  Hanafi  Dain  Yunta,  Rustam  Koly,  “Efektivitas  Program  Pembinaan  Al- Qur’an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Kelurahan Borong Kecamatan Tanralili Kabupaten Maros”, WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5, No. 1 (2024): 102-116. doi: 10.36701/wahatul.v5i1.1525.

## PENDAHULUAN
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu komponen penting dalam pendidikan tinggi yang bertujuan untuk mengintegrasikan pembelajaran akademis dengan  penerapan  nyata  di  lapangan. 1 KKN  adalah  tempat  di  mana  mahasiswa dapat  mengaktualisasikan  pengembangan  keterampilan,  peningkatan  pemahaman konteks sosial, dan pembentukan karakter. 2 Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program pendidikan tinggi yang menghubungkan mahasiswa dengan komunitas di luar  kampus.  Tujuan  utamanya  adalah  memberikan  kesempatan  bagi  mahasiswa untuk  mengaplikasikan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  diperoleh  di  bangku kuliah dalam konteks kehidupan nyata. 3 KKN sebagai program yang tidak terlepas dari  kewajiban  mahasiswa,  dapat  menjadi  momentum  yang  sangat  baik  untuk memberikan  kontribusi  positif  bagi  masyarakat  melalui  berbagai  macam  bentuk kegiatan pengabdian.
STIBA  Makassar  merupakan  sebuah  institusi  pendidikan  yang  terus  aktif berkontribusi dalam melakukaan pembinaan dan  pendampingan melalui program KKN  mahasiswa  sebagai  wujud  nyata  pengabdian  kepada  masyarakat.  Dengan melihat kebutuhan masyarakat terhadap proses pembinaan yang begitu besar, peran mahasiswa  melalui  program  KKN  sangat  diharapkan  mampu  membawa  dampak positif di tengah-tengah masyarakat.
Berangkat  dari  fenomena  yang  terjadi  pada  masyarakat  yaitu  rendahnya tingkat  pemahaman  dan  kemampuan  masyarakat  dalam    membaca    Al-Qur’an secara    baik  dan  benar.  Hal  ini  didasari  karena  kurangnya  sumber  daya  manusia untuk  melakukan  pendampingan  dan  pembinaan,  sehingga  masyarakat  tidak
1 Cheni Eka Putri Wulandari, Sugiatno Sugiatno, dan Siswanto Siswanto, “Dampak Kuliah Kerja Nyata Dalam Pengembangan Keagamaan Bagi Remaja,” FOKUS Jurnal Kajian KeIslaman dan Kemasyarakatan 5, no. 2 (28 Desember 2020): 221–36, doi:10.29240/jf.v5i2.1830.
2 Rudini Rudini, “Aktualisasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pembentukan Karakter Mahasiswa Di Pondok Pesantren Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta,” Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (27 April 2020): 47–60, doi:10.32923/tarbawy.v7i1.1185.
3 Rosdialena  Rosdialena  dan  Fitri  Alrasi,  “Respon  Masyarakat  Terhadap  Kegiatan  KKN Mahasiswa  UM  Sumatera  Barat  Di  Tanjuang  Modang,” Innovative:  Journal  Of  Social  Science Research 3, no. 5 (8 Oktober 2023): 1178–93, doi:10.31004/innovative.v3i5.4964.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
memiliki  wadah  untuk  belajar  agama  serta  meningkatkan  kemampuannya  dalam membaca dan memahami Al-Qur’an.
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana peran mahasiswa  dalam  melakukan  pengabdian  kepada  masyarakat,  khususnya  dalam pelaksanaan  program  pembinaan  Al-Qur’an  di  Kelurahan  Borong,  Kecamatan Tanralili, Kabupaten Maros. Dengan menggunakan metode field research (kajian lapangan), diharapkan agar dapat  dieksplorasi  lebih  mendalam bagaimana realita kehidupan sosial di masyarakat serta implikasi apa saja yang dapat mereka rasakan melalui program pengabdian tersebut.
Pelaksanaan program KKN pengabdian masyarakat dengan pendekatan Al- Quran  telah  dilakukan  sebelumnya  oleh  mahasiswa  KKN  STIBA  di  beberapa daerah. Di antaranya sebagai berikut:
1. Pengabdian  yang  dilakukan  di  desa  Kalabbirang,  Kecamatan  Bantimurung, Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan, dengan tema “Mewujudkan Masyarakat Qur’ani ”  di  mana  program  yang  dilaksanakan  bertujuan  untuk  mendekatkan masyarakat kepada Al-Qur’an baik secara bacaan maupun pengamalan. Semua program  berjalan  dengan  baik,  terlihat  dengan  adanya  peningkatan  kualitas bacaan Al-Qur’an masyarakat yang mengikuti program KKN ini. 4
2. Pengabdian  mahasiswi  KKN  STIBA  di  Desa  Tukamase  Kecamatan Bantimurung.  Dengan  mengusung  program dirasah  qur’aniyah yaitu serangkaian kegiatan Pengajaran Al-Qur’an, Taklim KeIslaman, Bahasa Arab dan  Program  Wakaf  Al-Qur’an.  Kegiatan  ini  mendapat  dukungan  dari masyarakat dan pemerintah setempat karena membantu mengatasi buta aksara Al-Qur’an pada masyarakat yang juga merupakan program pemerintah daerah setempat.  Pasca  program  dilaksanakan  terlihat  perbaikan  bacaan  Al-Qur’an yang  semakin  baik  dan  pemahaman  masyarakat  yang  lebih  dekat  pada  Al- Qur’an. 5
3. Pengabdian  yang  dilakukan  di  Kabupaten  Sidenreng  Rappang  dengan mengusung tema “Program Pembinaan Al-Qur’an Menuju Generasi Qur’ani di Kabupaten Sidenreng Rappang”. Program yang dilaksanakan oleh mahasiswi KKN  STIBA  Makassar  ini  bertujuan  untuk  mendekatkan  masyarakat  kepada Al-Qur’an  baik  secara  bacaan  maupun  pengamalan.  Semua  program  yang direncanakan  berjalan  dengan  baik.  Hal  tersebut  dilihat  dengan  adanya peningkatan  kualitas  bacaan  Al-Qur’an  masyarakat  yang  mengikuti  program KKN ini. 6
4 Sartini  Lambajo  dan  Akhmad  Hanafi  Dain  Yunta,  “Mewujudkan  Masyarakat  Qur’ani Melalui  Program  KKN  STIBA  Makassar  Di  Desa  Kalabbirang  Kabupaten  Maros,” WAHATUL MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat 1,  no.  2  (22  Oktober  2020):  157–73, doi:10.36701/wahatul.v1i2.255.
5 Iskandar  Iskandar  dan  M.  Amirullah,  “Pelaksanaan  Dirasah  Qur’aniyah  Sebagai  Upaya Peningkatan  Kualitas  Baca  Al-Qur’an  Di  Desa  Tukamasea  Kabupaten  Maros,” WAHATUL MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat 1, no. 1 (5 Mei 2020): 42–53, doi:10.36701/wahatul.v1i1.135.
6 Dewi Indriani dan Rahmayani L, “Program Pembinaan Al-Qur’an Menuju Generasi Qur’ani Di Kabupaten Sidenreng Rappang:,” WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (31 Desember 2021): 136–45, doi:10.36701/wahatul.v2i2.440.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
Dengan melihat keberhasilan-keberhasilan program pengabdian yang telah dilaksanakan terlebih dahulu di beberapa tempat di wilayah Sulawesi Selatan, KKN STIBA  Makassar  kembali  disebar  ke  beberapa  daerah  di  Indonesia,  termasuk  di Kelurahan  Borong,  Kecamatan  Tanralili,  Kabupaten  Maros  dengan  tujuan  untuk menyemarakan program pembinaan Al-Qur’an dan pembinaan masyarakat Islam.
Sebelum menetapkan program kerja KKN di Kelurahan Borong, Kecamatan Tanralili,  Kabupaten  Maros,  terlebih  dahulu  dilakukan  survei  lapangan  dengan mengaplikasikan instrumen sederhana dalam memetakan kebutuhan dalam bentuk analisis SOAR, yaitu:
1. Stengths ,  yaitu  keadaan  masyarakat  secara  umum  yang  religius  dan  masih mempertahankan tradisi yang baik, di antaranya ditandai dengan adanya taman pendidikan Al-Qur’an dan masjid di kelurahan. Respon positif serta dukungan masyarakat dan pemerintah, baik dalam bentuk materil dan juga non materil.
2. Opportunities, berdasarkan data demografi kependudukan Kelurahan Borong sebagian  besar  didominasi  oleh  masyarakat  di  usia  produktif.  Kesadaran masyarakat  Kelurahan  Borong  akan  pentingnya  pendidikan  agama  menjadi peluang  untuk  meningkatkan  kualitas  pembinaan  keagamaan  dan  karakter Islami di tengah masyarakat.
3. Aspirations, yaitu  program  dan  sarana  pembinaan  keIslaman  masih  minim, khususnya  usia  remaja.  Di  antaranya  ditandai  dengan  kegiatan  keagamaan yang  masih  perlu  ditingkatkan  kualitasnya.  Perlunya  pembinaan  terhadap manajemen  pengelolaan  masjid  dan  pembentukan  remaja  masjid  untuk mengaktifkan kegiatan-kegiatan di lingkup masjid. Program TK/TPA bagi para santri masih perlu ditingkatkan pembinaannya.
4. Results ,  yaitu  masyarakat  memiliki  kesadaran  untuk  belajar  Islam  secara komprehensif, terwujudnya generasi muda yang dekat dengan nilai Islam dan memiliki  perhatian  terhadap  ilmu  agama,  dan  terwujudnya  generasi Qur’ani dengan mengaktifkan program pembinaan Al-Qur’an di Kelurahan Borong. Borong adalah sebuah nama kelurahan di Kecamatan Tanralili, Kabupaten
Maros Provinsi Sulawesi Selatan. Kelurahan Borong sendiri merupakan hasil dari pemekaran  Desa  Allaere,  Setelah  Kecamatan  Mandai  di  mekarkan  menjadi Kecamatan  Tanralili  Desa  Allaere  sebagai  desa  induk  ikut  juga  di  mekarkan menjadi beberapa desa dan kelurahan termasuk Kelurahan Borong pada tahun 1991. Penamaan  Borong  merupakan  nama  dari  salah  satu  raja  yang  kharismatik  dari kerajaan kecil bernama Kerajaan Tanralili yang kuburannya terletak di Lingkungan Amarang . Kelurahan Borong berstatus sebagai kelurahan defenitif dan tergolong pula  sebagai  kelurahan  Swasembada.  Kelurahan  Borong  memiliki  luas  wilayah 4,46  km 2 dan  jumlah  penduduk  sebanyak  1.850  jiwa  dengan  tingkat  kepadatan penduduk sebanyak 412,02 jiwa/km 2 pada tahun 2021.
Kelurahan  Borong  merupakan  satu-satunya  kelurahan  yang  ada  di Kecamatan  Tanralili,  dan  juga  sebagai    pusat  Pemerintahan  Kecamatan  Tanralili dalam hal ini Kantor Camat berlokasi di sini. Kelurahan Borong terdiri dari 2 RW yaitu RW 1 Ammarang dan RW 2 Dulang, dimana setiap RW terdiri dari masing- masing  4  (empat)  RT.    RT  1  dan  RT  2  Ammarang  dan  RT  1  dan  RT  2  Dulang. Lurah yang menjabat sekarang adalah Ibu Sunarti, S.E.,M.M yang menjabat sejak 3 September 2021 hingga sekarang.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
Adapun  secara  geografis  Kelurahan  Borong  berjarak  0,10  KM  dari  pusat Kecamatan Tanralili dan berjarak kurang lebih  10 km dari kota maros dan berjarak kurang lebih 35 km dari Kota Makassar. Kelurahan Borong berada pada ketinggian rata  rata  42  m  di  atas  permukaan  laut.  Secara  administratif  Desa  Mamampang berbatasan dengan:
a. Sebelah Utara berbatasan dengan : Toddopulia/Allaere
b. Sebelah Timur berbatasan dengan : Desa Damai
c. Sebelah Selatan berbatasan dengan  : Desa Allaere
d. Sebelah Barat berbatasan dengan : Desa Toddopulia
Menurut survey data Statistik yang dirilis oleh BPS (Badan Pusat Statistik) Kecamatan  Tanralili  bahwa  data  jumlah  Penduduk  di  Kelurahan  Borong  selama Kurun  waktu  beberapa  tahun  mengalami  peningkatan  setiap  tahun.  Ini menunjukkan  bahwa  semakin  banyaknya  penduduk  yang  menetap  di  Kelurahan Borong setiap tahunnya. Kelurahan Borong terdiri dari 2 RW yaitu RW 1 Amarang dan RW II Dulang dengan jumlah penduduk 1.859 jiwa.

## PEMBAHASAN

## Deskripsi Proses Kegiatan
1. Pengajaran Al-Qur’an (TK/TPA)
Program  Taman Kanak-kanak/Taman Pembelajaran Al-Qur’an (TK/TPA) ini  sudah  kami  canangkan  sejak  pembekalan  KKN,  yaitu  sejak  musyawarah perdana  kelompok  KKN  STIBA  Makassar  Kelurahan  Borong.  Sebelum pelaksanaan kegiatan, kami melakukan beberapa persiapan, di antaranya sosialisasi dan diskusi serta koordinasi dengan pembina TPA tentang program yang akan kami laksanakan,  menentukan  penaggungjawab  kegiatan,  menentukan  jadwal pelaksanaan dan meminta perizinan kepada pengurus masjid.
Pembina  TPA  merespon  dengan  baik  tujuan  kami  sehingga  kami dipercayakan  untuk  membina  para  santri  dalam  hal  pembelajaran  Al-Qur’an. Kegiatan  kami  dilaksanakan  pada  pagi  dan  siang  hari  di  lokasi  TPA  kelurahan Borong.  Para  santri  menantikan  kedatangan  kami,  sebelum  pelaksaaan  kegiatan para  santri  bersalaman  kepada  kami  sebelum  akhirnya  mereka  semua  masuk  ke dalam  ruangan.  Saat  proses  pembinaan  para  santri  begitu  gembira  bahkan  tidak jarang tertawa.
Kegiatan ini dibimbing langsung oleh Mahasiswa KKN STIBA Makassar. Kegiatan  tersebut  diawali  dengan  penyampaian  Teori  Tajwid,  lalu  menyimak bacaan peserta satu persatu, kemudian dikoreksi sesuai dengan tingkat kemampuan bacaan  Al-Qur’annya.  Hal  ini  dilakukan  karena  setiap  peserta  memiliki kemampuan  bacaan  Al-Qur’an  yang  tidak  sama  sehingga  kegiatan  ini menggabungkan metode klasikal dan privat.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)

## Gambar 2. Kegiatan Baca Tulis dan Hafal Al-Qur’an

## 2. Pengajaran Bahasa Arab
Program  pengajaran  bahasa  Arab  diadakan  mengingat  identitas  kampus STIBA  yang  menggunakan  bahasa  Arab  sebagai  bahasa  pengantar  perkuliahan. Selain  itu  juga  berkat  arahan  langsung  dari  dosen  pembimbing  lapangan  (DPL) KKN  STIBA  Makassar  Kelurahan  Borong  ustaz  Rustam  Koly  yang  juga merupakan  Ketua  Jurusan  Pendidikan  Bahasa  Arab.  Langkah  pertama  kami melakukan  silaturahmi  kepada  adik-adik  remaja  yang  ada  di  masjid,  kemudian menawarkan program belajar agama yang salah satu rangkaiannya adalah belajar Bahasa  Arab.  Setelah  itu  menentukan  waktu  pembelajaran,  lalu  pemateri menyiapkan materi dasar yang mudah dipahami dengan metode yang santai tidak membuat peserta jenuh akan pembelajaran.
Peserta  dari  kegiatan  belajar  bahasa  Arab  pada  umumnya  adalah  anak sekolah  khususnya  di  tingkat  SMP  atau  lebih  tepatnya  di  MTS  Wahdaniyatillah. Dengan metode yang tepat dan materi yang ringan untuk disampaikan, membuat mereka senang untuk belajar bahasa Arab dengan Mahasiswa KKN. Pembelajaran bahasa  Arab  untuk  anak-anak  dilaksanakan  di  masjid  Babussalam  dan  masjid Syuhada selama sekali sepekan. Materi yang diajarkan adalah bahasa Arab dasar dan menghafal beberapa kosa kata.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
Pemahaman  dasar  bahasa  Arab  juga  sangat  bermanfaat  dalam  menghafal Al-Qur’an karena beberapa kalimat yang dipahami artinya dapat membantu untuk mengingat hafalan. 7 Dengan adanya kegiatan ini diharapkan agar seluruh peserta dapat  memahami  Al-Qur’an  dengan  mudah  ketika  mereka  mampu  menguasai bahasa Arab sebagai bahasa Al-Qur’an.
Gambar 3. Kegiatan Pembelajaran Bahasa Arab
3. Taḥsīn al-Qirā’ah
Kegiatan Taḥsīn  al-Qirā’ah diselenggarakan  untuk  adik-adik  TPA  yang sudah  lancar  membaca  Al-Qur’an  tetapi  belum  mampu  mengikuti  kaidah-kaidah membaca  yang  baik  dan  benar  sesuai  ilmu tajwīd .  Langkah  persiapan  yang dilakukan sebelum pelaksanaan kegiatan di antaranya adalah melakukan sosialisasi tentang  urgensi  ilmu tajwīd dalam  membaca  Al-Qur’an.  Kemudian  menentukan penanggung jawab kegiatan, melakukan kesepakatan waktu pelaksanaan bersama peserta  dan  juga  melakukan  perizinan  kepada  pengurus  masjid  untuk  melakukan kegiatan tersebut.
Program  ini  dilaksanakan  di  dua  tempat,  yakni  masjid  Babussalam  dan masjid  Syuhada  yang  mana  keduanya  berada  di  lingkungan  Kelurahan  Borong, Kecamatan  Tanralili,  Kabupaten  Maros.  Kegiatan taḥsīn diawali  dengan penyampaian  teori tajwīd ,  lalu  menyimak  bacaan  peserta  satu  persatu,  kemudian dikoreksi  sesuai  dengan  tingkat  kemampuan  bacaan  Al-Qur’annya.  Hal  ini dilakukan karena setiap peserta memiliki kemampuan bacaan Al-Qur’an yang tidak sama sehingga kegiatan ini menggabungkan metode klasikal dan privat.
Kegiatan  ini  sangat  mendapatkan  respon  yang  baik  oleh  masyarakat setempat khususnya para peserta yang ikut terlibat dalam menyukseskan program ini.  Pengajar  yang  dimiliki  oleh  mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar  memiliki
7 Afkhoriyatul  Hilmi  dan  Muhammad  Kautsar  Zam-zami,  “ANALISIS  DAMPAK PEMBELAJARAN BAHASA ARAB  BAGI PARA PENGHAFAL AL-QUR’AN,” International Conference  of  Students  on  Arabic  Language 2,  no.  0  (2018),  https://prosiding.arab- um.com/index.php/semnasbama/article/view/216.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
kompetensi yang baik dalam penguasaan ilmu tajwīd , membuat para peserta merasa tertarik dan nyaman mengikuti rangkaian proses pembelajaran.
Gambar 4. Kegiatan Pembelajaran Bahasa Arab

## 4. Pesantren Kilat Ramadhan
Kegiatan ini bermula dari kunjungan silaturahmi dan menawarkan kegiatan ke sekolah yang ada di Kelurahan Borong, dan alhamdulillah direspon dengan baik dari pihak sekolah untuk mengadakan kolaborasi antara mahasiswa KKN dengan pihak sekolah. Ada tiga  sekolah yang dibina oleh mahasiswa KKN dalam pesantren kilat, yakni SDN 218 Inpres Dulang dan Yayasan Pesantren Wahdaniyatillah yang disana  ada  MTS  Wahdaniyatillah  dan  MA  Wahdaniyatillah.  Kegiatan  ini dilaksanakan  selama  bulan  ramadan    dan  waktunya  mengikut  sesuai  dengan kalender akademik sekolah masing masing sekolah.
Gambar 5. Kegiatan Pesantren Kilat Ramadan

## 5. Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah
Program pelatihan penyelenggaran jenazah merupakan rangkaian program KKN  mahasiswa  STIBA  Makassar  yang  bertujuan  untuk  membekali  masyarakat terkait  bagaimana  proses  penyelenggaran  jenazah  mulai  dari  memandikan, mengafankan, menyolatkan hingga menguburkan jenazah. Kegiatan dilaksanakan
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
berdasarkan  saran  dari  Camat  Tanralili  ketika  audiensi  dengan  pihak  kampus STIBA.
Narasumber  yang  dihadirkan  dalam  kegiatan  ini  merupakan  salah  satu pengurus  DPD  Wahdah  Islamiyah  Maros  yang  membawakan  materi  secara  baik dan  mudah  dipahami  tentang  bagaimana  proses  penyelenggaraan  jenazah.  Hal menarik yang didapatkan dalam kegiatan pelatihan ini yaitu ketika ada peserta yang berusia  lanjut,  lari  ketika  materi  berlangsung  sebab  karena  takut  akan  ditunjuk sebagai mayat pemeraga ketika proses pengafanan dilakukan.
Gambar 6. Kegiatan Pelatihan Penyelenggaraan Jenazah

## 6. Tebar Buku Iqra’
Setelah  melakukan  observasi  TPA  yang  ada  di  Kelurahan  Borong,  kami mendata jumlah kebutuhan buku iqra’ yang perlu untuk disediakan oleh mahasiswa KKN  STIBA  Makassar.  Tebar  iqra’  ini  kami  lakukan  dengan  pertimbangan  di lapangan banyak ditemukan buku iqra’ sudah tidak layak digunakan.
Setelah  diadakan  pendataan,  kami  kembali  mempersiapkan  untuk menggalang  donasi  dari  para  muhsinin  yang  ingin  berbagi,  dan  alhamdulillah banyak yang berminat untuk memberikan donasinya pada program tersebut.  Besar harapan  kami  agar  kiranya  program  ini  bisa  ditingkatkan  ke  depannya  seperti pengadaan meja mengaji, pengadaan buku Islami anak anak, mading Islami, agar TPA memiliki prasarana yang mendukung aktifitas pembelajaran.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)

## Gambar 7. Kegiatan Tebar Buku Iqra’

## 7. Festival Anak Saleh
Kegiatan  festival  anak  saleh  merupakan  salah  satu  program  andalan mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar  yang  melibatkan  para  santri  TK/TPA  dari kelurahan  Borong  dan  desa  Allaere.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  menyalurkan bakat dan keterampilan terbaik mereka dengan mengikuti lomba azan, menghafal doa harian, pilihan dai cilik, hafalan surah pendek , lomba praktik salat, dan cerdas cermat Islami.
Langkah  persiapan  yang  dilakukan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  di antaranya  dimulai  dari  perencanaan,  menentukan  waktu  daan  lokasi  kegiatan, membuat struktur kepanitiaan, pendataan peserta, sampai hari  pelaksanaan lomba berlangsung.
Pengalaman  yang  menarik  dari  kegiatan  ini  yaitu  banyaknya  anak-anak yang antusias mengikuti kegiatan meskipun tidak ikut dalam lomba. Mereka hadir hanya  sebatas  mendukung  temannya  yang  ikut  lomba,  sehingga  hal  tersebut menambah keriuhan dan kemeriahan acara.
Gambar 8. Kegiatan Festival Anak Saleh
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)

## 8. Tablig Akbar
Kegiatan  tablig  akbar  merupakan  acara  kolaborasi  antar  beberapa  posko yang  berada  di  seluruh  Kecamatan  Tanralili.  Kegiatan  ini  dirangkaikan  dengan peresmian  tim  penyelenggara  jenazah  yang  di  inisiasi  oleh  camat  Tanralili  .  dari kegiatan ini terbentuk 41 tim seluruh Kecamatan Tanralili yang terdiri atas tim pria dan wanita.
Kelurahan Borong dipilih menjadi tempat diselenggarakan kegiatan Tabligh Akbar  ini  mengingat  disinilah  pusat  pemerintahan  dari  kecamatan  Tanralili  dan juga menjadi titik tengah bagi desa yang ada di sana. Kegiatan ini dilaksanakan di Masjid Babut Taubah samping kantor Camat Tanralili pada 21 April 2024 yang di hadiri kurang lebih 500 Jemaah dari seluruh Tanralili.
Gambar 9. Kegiatan Tabligh Akbar

## 9. Tebar Dai dan Imam Tarawih
Tebar imam dan dai tarawih kami  programkan atas kebutuhan masyarakat akan adanya imam dan dai penceramah yang mengisi kegiatan amaliyah Ramadan di  masjid  se  kelurahan  Borong.    Dari  4  Masjid  yang  ada  di  Kelurahan  Borong, semuanya  berhasil  disentuh  oleh  mahasiswa  lewat  program  tebar  imam  dan  dai Ramadan  dengan  jadwal  yang  berbeda-beda.  Kami  begitu  bersyukur  atas keramahan  warga  kelurahan  Borong  terlebih  khusus  pengurus  masjid  yang  telah membuka kesempatan bagi kami untuk menjalankan program amaliyah Ramadan ini.
Program  ini  tentunya  begitu  wajib  dilaksanakan  dan  dilanjutkan  oleh mahasiswa KKN di tahun akan datang mengingat begitu besarnya peluang yang ada di Kelurahan Borong dan Kecamatan Tanralili secara umum akan kebutuhan imam dan dai tarawih di bulan Ramadan.
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)

## Gambar 10. Kegiatan Tebar Dai dan Imam Tarawih

## 10. Ramadan Mengaji dan Tebar Ifthar
Program kerja Ramadan Mengaji dan Tebar Ifthar merupakan program kerja khusus yang dilakukan di bulan suci Al Qur’an Bulan Ramadan . Program kerja ini dilaksanakan satu kali setiap pekan dan berkolaborasi dengan Mahasiswa KKN VII STIBA  Makassar  Desa  Allaere.  Adapun  langkah  dan  tahap  persiapan  dalam pelaksanaan  kegiatan  di  antaranya  adalah  menentukan  waktu  dan  lokasi  yang efektif  untuk  pelaksanaan  program  kerja,  mempersiapkan  tempat  dan  peralatan seperti  tenda,  meja,  mic,  sound,  portable.  Selanjutnya  sosialisasi  dan  membuka open donasi untuk tebar ifthar kepada masyarakat untuk ikut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.
Gambar 11. Ramadhan Mengaji dan Tebar Ifthar
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)

## 11. Bakti Sosial
Bakti  sosial  merupakan  bentuk  pengabdian  kepada  masyarakat  berupa kegiatan sosial kemasyarakatan, yaitu kegiatan kerja bakti yang meliputi kerja bakti di lingkungan posko dan kerja bakti di lingkungan kelurahan. Persiapan sebelum pelaksanaan  kegiatan  tersebut  di  antaranya  dimulai  dengan  diskusi  bersama pemerintah  setempat  dan  tokoh  masyarakat  terkait  pelaksanaan  program  bakti sosial.  Kemudian  kami  menentukan  penanggung  jawab  setiap  kegiatan  dan  juga jadwal pelaksanaannya.

## Gambar 12. Kegiatan Bakti Sosial

## Hasil Kegiatan
Peran  mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar  sangat  jelas  pada  hasil  capaian program  kerja  yang  telah  disusun  sebelumnya.  Hal  tersebut  tergambarkan  pada kondisi  sebelum  dan  setelah  dilakukannya  program  KKN  di  Kelurahan  Borong, Kecamatan Tanralili, Kabupaten Maros ini.

## 1. Gambaran Kondisi Masyarakat Sebelum Mengikuti Program KKN
Secara umum kondisi Masyarakat Kelurahan Borong sebelum dilakukannya kegiatan  KKN  oleh  Mahasiswa  STIBA  Makassar  sangat  minim  aktifitas keagamaan,  khususnya  pada  pembinaan  Al-Qur’an  bagi  masyarakat.  Hal  itu terbukti  pada  aktivitas  masyarakat  desa  di  berbagai  tingkatan  umur.  Mulai  dari anak-anak, remaja, dan orang tua.
Pengajaran baca tulis  Al-Qur’an sangat kurang sehingga anak-anak untuk sekedar  membaca  surat  al-Fatihah  dan  mengeja  huruf-huruf  hijaiah  mengalami kesulitan yang besar. Pada tataran remaja dan orang tua pun demikian, kemampuan membaca al-Quran cukup rendah.
Melihat  masalah  ini,  maka  dilakukan  berbagai  program  yang  bertujuan untuk mengedukasi masyarakat sehingga masalah-masalah yang disebutkan dapat diselesaikan minimal diminimalisir.

## 2. Gambaran Kondisi Masyarakat Setelah Mengikuti Program KKN
Setelah  diadakannya  program  ini  banyak  anak  yang  konsisten  datang mengaji  sesuai  jadwal  yang  ditentukan.  Karena  kami  setiap  hari  mengajarkan perbaikan  bacaan  al-Fatihah,  perlahan  juga  bacaan  al-fatihah  mereka  membaik,
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
meski masih ada kekurangan. Kebanyakan mereka pun sudah menghafal beberapa surah pendek yang mahasiswa KKN ajarkan.
Program  KKN  yang  dilaksanakan,  alhamdulilah  atas  izin  Allah,  bisa membantu  anak-anak  dalam  memaksimalkan  proses  penerimaan  materi pembelajaran Al-Qur’an untuk TK/TPA, belajar bahasa Arab, dan juga taḥsīn al- qirā’ah .  Mereka  semakin  giat  untuk  belajar  secara  mandiri  juga  perlahan  mulai menghafalkan Al-Qur’an.

## Keberlanjutan Program
Adapun  program  kerja  yang  telah  diagendakan  dan  dilaksanakan  oleh mahasiswa KKN STIBA Makassar dan perlu untuk ditindaklanjuti adalah program Pengajaran Al-Qur’an (TK/TPA), Pengajaran Bahasa Arab, dan program Taḥsīn al- Qirā’ah . Masyarakat setempat memiliki harapan besar agar program-program ini dapat  dilanjutkan.  Kegiatan  tersebut  bertujuan  untuk  membina  masyarakat  agar dapat  meningkatkan  kemampuannya  dalam  membaca,  memahami  dan mengamalkan Al-Qur’an.

## KESIMPULAN
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  STIBA  Makassar  Angkatan  VII  ini  adalah wujud  pengabdian  kepada  masyarakat  sebagai  pilar  dari  Tri  Dharma  Perguruan Tinggi. Program kerja yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN STIBA Makassar Angkatan VII di Kelurahan Borong, Kecamatan Tanralili, Kabupaten Maros ini  di antaranya, Pengajaran Al-Qur’an (TK/TPA), Pengajaran Bahasa Arab, Taḥsīn al- Qirā’ah ,  Pesantren  Kilat  Ramadhan,  Pelatihan  Penyelenggaraan  Jenazah,  Tebar Buku  Iqra’,  Festival  Anak  Saleh,  Tablig  Akbar,  Tebar  Dai  dan  Imam  Tarawih, Ramadan  Mengaji  dan  Tebar  Ifthar,  Bakti  Sosial.  Seluruh  program  terlaksana dengan baik dan  dinilai telah menampakkan hasil yang cukup signifikan terhadap perkembangan dan perubahan yang dialami oleh masyarakat setempat. Tentu dari seluruh  program  yang  telah  dijalankan,  diharapkan  dapat  menjadi  bagian  dari edukasi secara tidak langsung kepada seluruh masyarakat khususnya di pedesaan yang  selama  ini  tidak  begitu  banyak  mendapatkan  sentuhan  pendidikan  dan pembinaan layaknya yang dirasakan  masyarakat perkotaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Indriani,  Dewi,  dan  Rahmayani  L.  “Program  Pembinaan  Al-Qur’an  Menuju Generasi  Qur’ani  Di  Kabupaten  Sidenreng  Rappang:” WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (31 Desember 2021): 136–45. doi:10.36701/wahatul.v2i2.440.
Iskandar, Iskandar, dan M. Amirullah. “Pelaksanaan Dirasah Qur’aniyah Sebagai Upaya  Peningkatan  Kualitas  Baca  Al-Qur’an  Di  Desa  Tukamasea Kabupaten  Maros.” WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (5 Mei 2020): 42–53. doi:10.36701/wahatul.v1i1.135. Lambajo,  Sartini,  dan  Akhmad  Hanafi  Dain  Yunta.  “Mewujudkan  Masyarakat Qur’ani  Melalui  Program  KKN  STIBA  Makassar  Di  Desa  Kalabbirang Kabupaten  Maros.” WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian
Website : https://journal.stiba.ac.id/index.php/wahatul/index ISSN: 2723-6013 (Online)
Masyarakat 1, no. 2 (22 Oktober 2020): 157–73. doi:10.36701/wahatul.v1i2.255.
Rosdialena, Rosdialena, dan Fitri Alrasi. “Respon Masyarakat Terhadap Kegiatan KKN Mahasiswa UM Sumatera Barat Di Tanjuang Modang.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3, no. 5 (8  Oktober 2023):  1178–93. doi:10.31004/innovative.v3i5.4964.
Rudini,  Rudini.  “Aktualisasi  Nilai-Nilai  Islam  Dalam  Pembentukan  Karakter Mahasiswa  Di  Pondok  Pesantren  Nurul  Ummah  Kotagede  Yogyakarta.” Tarbawy :  Jurnal  Pendidikan  Islam 7,  no.  1  (27  April  2020):  47–60. doi:10.32923/tarbawy.v7i1.1185.
Wulandari, Cheni Eka Putri, Sugiatno Sugiatno, dan Siswanto Siswanto. “Dampak Kuliah  Kerja  Nyata  Dalam  Pengembangan  Keagamaan  Bagi  Remaja.” FOKUS  Jurnal  Kajian  KeIslaman  dan  Kemasyarakatan 5,  no.  2  (28 Desember 2020): 221–36. doi:10.29240/jf.v5i2.1830.
Zam-zami, Afkhoriyatul Hilmi dan Muhammad Kautsar. “ANALISIS DAMPAK PEMBELAJARAN  BAHASA  ARAB  BAGI  PARA  PENGHAFAL  AL- QUR’AN.” International Conference of Students on Arabic Language 2, no.
0 (2018). https://prosiding.arab-
um.com/index.php/semnasbama/article/view/216.