## Penerapan open science dalam layanan perpustakaan umum DISPUSIPDA Jawa Barat
Reza Ardhian 1 , Sukaesih 2 , Evi Nursanti Rukmana 3 , Encang Saepudin 4
1 Mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan Universitas Padjadjaran 2,3,4 Dosen Universitas Padjadjaran
Email: reza19008@mail.unpad.ac.id, sukaesih@unpad.ac.id, evi.nursanti.r@gmail.com, encang@unpad.ac.id

## ABSTRACT
Open  Science  movement  started  to  get  more  public  attention  nowadays.  The  emergence  of  this movement  bring  new  hope  for  researchers  in  Indonesia  and  all  over  the  world,  that  one  day  all research and scientific works will be accessible to the society without any cost. In the history of Open Science movement, libraries and repositories are central parts of it. However, in reality there are still many people who have not made use of the knowledge that is widely accessible and there is not much information about what open science is in the general public. This study seeks to provide an understanding  of  open  science  historically,  its  application,  impact,  as  well  as  understanding  and application  of  open  science  in  the  Public  Library  of  West  Java  Regional  Library  and  Archives Agency.  The  method used  in  this  research  is  descriptive  qualitative,  so  it  can  describe  the  actual conditions in the field. The data collected comes from scientific journals, the organization's official website, as well as trusted blogs. The results obtained are that there is no formal understanding of open  science  in  the  Public  Library  of  West  Java  Regional  Library  and  Archives  Agency,  but  the librarian  feels  an  urgency  for  open  science  to  be  immediately  socialized  and  implemented  in libraries, so that knowledge renewal can be carried out more quickly and can provide benefits for many people.
Keywords: Open Science; library; librarian; DISPUSIPDA; society .

## ABSTRAK
Gerakan  Open  Science  mulai  meraih  perhatian  publik  baru-baru  ini.  Kemunculan  gerakan  ini membawa  harapan  bagi  para  peneliti  di  Indonesia  dan  seluruh  dunia  bahwa  suatu  saat  hasil-hasil penelitian  dan  ilmu  pengetahuan  akan  secara  mudah  diakses  oleh  masyarakat  tanpa  harus mengeluarkan  biaya.  Perkembangan  open  science  didukung  oleh  berbagai  kalangan  dan  lembaga, dan  salah  satu  yang  menjadi  pendukung  setia  dari  gerakan  ini  adalah  perpustakaan.  Namun,  pada kenyataannya masih banyak masyarakat yang belum memanfaatkan ilmu pengetahuan yang sudah terbuka  lebar  serta  belum  banyak  informasi  mengenai  apa  itu  open  science  di  kalangan  umum. Penelitian  ini  berusaha  untuk  memberikan  pemahaman  mengenai  open  science  secara  historis, penerapan, dampak, juga pemahaman serta penerapan open science di Perpustakaan Umum Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Jawa Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif  deskriptif,  sehingga  dapat  menggambarkan  kondisi  yang  sebenar-benarnya  di  lapangan. Data  yang  dikumpulkan  berasal  dari  jurnal  ilmiah,  website  resmi  organisasi,  juga  blog  yang terpercaya. Hasil yang didapatkan adalah belum adanya pemahaman secara formal mengenai open science di Perpustakaan Umum Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Jawa Barat, namun pihak pustakawan  merasakan  adanya  suatu  urgensi  dari  open  science  untuk  segera  disosialisasikan  dan diterapkan dalam perpustakaan, agar pembaharuan ilmu pengetahuan dapat terlaksana dengan lebih cepat dan dapat memberikan manfaat bagi banyak kalangan.
Kata Kunci : Open Science; perpustakaan; pustakawan; DISPUSIPDA; masyarakat.

## A. PENDAHULUAN
Riset  merupakan  suatu  hal  yang  penting  dalam  pengembangan  ilmu  pengetahuan. Tanpa adanya riset, maka pengetahuan yang seharusnya berkembang ditengah masyarakat menjadi tersendat, dan tidak akan memicu perubahan dalam berbagai bidang kehidupan. Hal ini berkaitan dengan pola pikir masyarakat, yang akan tetap memiliki pemikiran-pemikiran yang sudah tidak relevan apabila tidak ada pembaharuan pengetahuan. Kesadaran mengenai pentingnya  riset  sudah  seharusnya  ada  pada  pemerintahan  dan  lembaga-lembaga  yang memiliki tujuan pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Dilansir dari sebuah tulisan berjudul Sains Terbuka, mengapa penting bagi Indonesia yang dana risetnya kecil yang ditulis oleh Khaerudin Kiramang dalam theconversation.com (2019),  Presiden Jokowi menepis  pernyataan  dari  Achmad  Zaky,  CEO  Bukalapak,  dalam cuitannya di Twitter yang mengatakan bahwa dana riset yang digelontorkan oleh pemerintah masih  kecil.  Presiden  Jokowi  mengatakan  bahwa  anggaran  yang  telah  dialokasikan  oleh pemerintah untuk riset sudah cukup besar, yakni sebanyak Rp. 26 triliun, dan sudah tersebar di  berbagai  kementerian.  Ia  mempertanyakan  pula  apa  hasil  dari  peningkatan  dana  untuk riset tersebut.
Dengan dana yang cukup besar, seharusnya riset yang berlangsung di Indonesia sudah berlangsung  dan  berkembang  secara  pesat.  Namun  permasalahannya,  sampai  saat  ini masyarakat  tidak  banyak  tahu  mengenai  pengembangan  atau  inovasi  apa  yang  sedang dijalankan oleh lembaga-lembaga penelitian. Disinilah mengapa riset perlu dipertanyakan oleh masyarakat, karena pendanaan tersebut berasal dari publik dan perlu dilakukan dengan sepengetahuan  publik.  Selama  ini  perkembangan  dan  pengembangan  sains  semacam dirahasiakan  dan  terjadi  dibelakang  tirai  tebal  yang  tidak  bisa  diintip  sampai  semuanya selesai.
Beberapa gerakan yang menuntut adanya transparansi dalam ilmu pengetahuan mulai bermunculan pada masa kini. Gerakan ini disebut sebagai Open Science atau Sains Terbuka. Gerakan  Sains  Terbuka  sudah  menjadi  salah  satu  yang  prominen  ditengah  kalangan akademisi dan peneliti di Eropa dan Amerika Serikat. Gaung gerakan ini di Indonesia belum terlalu  ramai,  tetapi  kondisi  menunjukkan  bahwa  sains  yang  transparan  diperlukan  oleh masyarakat.  Maka  dari  itu,  melihat  dari  perkembangan  yang  ada  penelitian  ini  ditujukan untuk  mengevaluasi  sudah  sejauh  manakah  pemahaman  mengenai  sains  terbuka  di perpustakaan yang ada dibawah naungan pemerintah, yaitu DISPUSIPDA Jawa Barat.
Perpustakaan  adalah  suatu  lembaga  layanan  masyarakat  yang  berhubungan  dengan bidang ilmu pengetahuan atau sains (Rahmah, 2018). Seluruh bahan pustaka yang disediakan oleh perpustakaan untuk pemustakanya dalam berbagai macam media baik cetak maupun terekam lainnya bertujuan untuk memberikan edukasi atau bersifat edukatif. Sebagai wahana mencerdaskan  kehidupan  bangsa,  perpustakaan  selalu  berusaha  untuk  menjadi  sarana masyarakat  dalam  meningkatkan  pengetahuan,  keterampilan,  memenuhi  kebutuhan informasi untuk menunjang perkembangan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan taraf hidup masyarakat.
Secara etimologis, terdapat beberapa arti atau pemaknaan dari kata ‘perpustakaan’ itu sendiri, Koswara (1998:1) dalam (Sukaesih & Winoto, 2019) menyebutkan bahwa akar kata dari perpustakaan adalah ‘pustaka’ yang apabila diartikan adalah buku. Buku sendiri, atau disebut  juga  kitab,  adalah  tulisan  yang  dirangkai  berisikan  hasil  pikir  manusia  sekaligus cermin atau gambaran dari suatu budaya bangsa yang didalamnya terdapat ungkapan rasa, cipta, dan karsa guna dipahami oleh orang lain yang membaca. Sejalan dengan pernyataan Luthfiyah  (2016)  walaupun  dalam  bahasa  berbeda,  perpustakaan  dalam  bahasa  Inggris disebut  library  berasal  dari  kata  dalam  bahasa  Latin,  yaitu  libri  yang  berarti  buku  dan selanjutnya  berkembang  menjadi  kata  libraries  yang  memiliki  arti  tentang  buku.  Basuki
(1991:3)  dalam  (Luthfiyah,  2016)  mengutip  dari Webster’s  Third  Edition  International Dictionary edisi  1961  yang  didalamnya  menyatakan  bahwa  perpustakaan  adalah sekumpulan buku, manuskrip, dan bahan pustaka lainnya yang digunakan untuk keperluan studi atau bacaan, kenyamana, atau kesenangan.
Setiap  perpustakaan  lazimnya  memiliki  tujuan  yang  selaras  dengan  lembaga  induk yang menaunginya karena memiliki peran untuk menunjang tercapainya tujuan dari lembaga induknya tersebut (Sukaesih & Winoto, 2019). Fungsi dari perpustakaan sendiri berkembang dari  zaman  ke  zaman.  Di  masa  lalu,  perpustakaan  dipandang  hanya  sebagai  tempat  atau gedung yang menyimpan buku saja. Seiring berkembangnya masyarakat, perpustakaan juga menjadi  tempat  pendidikan  yang  aktif  dalam  perkembangan  dan  pengembangan  ilmu pengetahuan dan budaya masyarakat di mana perpustakaan itu berada. Sukaesih & Winoto (2019) juga menyebutkan bahwa perpustakaan sekarang memiliki fungsi sebagai agent of change atau pembawa perubahan.
Mengenai fungsi-fungsi  yang dikemukakan oleh ahli, Sulistyo Basuki (1991) dalam (Sukaesih  &  Winoto,  2019)  menyebutkan  bahwa  terdapat  lima  fungsi  dari  perpustakaan, yaitu pertama adalah fungsi simpan karya, perpustakaan memiliki fungsi menyimpan karya yang telah diciptakan atau beredar di masyarakat dalam bentuk cetak maupun rekam. Fungsi kedua adalah fungsi informasi, perpustakaan menyediakan informasi bagi pemustaka yang datang  dalam  rangka  memenuhi  kebutuhan  informasinya.  Perpustakaan  diharapkan memiliki informasi yang layak untuk dibagikan kepada masyarakat. Selanjutnya fungsi yang ketiga  adalah  fungsi  pendidikan,  perpustakaan  keberadaannya  dapat  menunjang pembelajaran  dan  pendidikan  karena  memiliki  sumber-sumber  pembelajaran.  Fungsi keempat  adalah  fungsi  rekreasi,  dimana  perpustakaan  mampu  menyediakan  ruang  untuk rekreasi  dan  hiburan  bagi  masyarakat,  menghandirkan  rasa  nyaman  dalam  perpustakaan. Terakhir,  fungsi  kelima  adalah  fungsi  kultural,  yaitu  sebagai  media  untuk  masyarakat mengenal kembali kebudayaan sekitar dengan adanya koleksi yang bernilai budaya lokal.
Perpustakaan dapat digolongkan kedalam beberapa jenis, karena setiap perpustakaan memiliki perbedaan tujuan, ruang lingkup, kelompok yang dilayani, organisasi dan kegiatan. Karena  perbedaan  yang  ada  pada  tiap  perpustakaan,  maka  muncul  kekhasan  dalam perpustakaan masing-masing sehingga muncul pula jenis perpustakaan yang berbeda-beda. Perpustakaan secara lazim dikelompokan kedalam empat kelompok, yaitu (1) perpustakaan umum,  (2)  perpustakaan  perguruan  tinggi,  (3)  perpustakaan  umum,  dan  (4)  perpustakaan khusus (Sukaesih & Winoto, 2019).
Terdapat  pendapat  lain  mengenai  penggolongan  perpustakaan  yang  menyebutkan bahwa  terdapat  delapan  penggolongan  perpustakaan,  yaitu  (1)  perpustakaan  nasional,  (2) perpustakaan wilayah atau perpustakaan nasional daerah, (3) perpustakaan kotamadya, (4) perpustakaan perguruan tinggi, (5) perpustakaan sekolah, (6) perpustakaan perusahaan atau industry,  (7)  perpustakaan  perhimpunan,  dan  (8)  perpustakaan  penelitian  (Sumardji.  P. 1991:14  dalam  Sukaesih  &  Winoto,  2019).  Penggolongan  perpustakaan  ini  dapat  kita temukan secara umum di Indonesia.
Diantara perpustakaan lainnya, perpustakaan umum memiliki akses yang paling besar dalam  interaksinya  dengan  masyarakat,  sebab  perpustakaan  umum  berada  di  tengah lingkungan masyarakat. Pengelola perpustakaan umum harus menyesuaikan dan memahami keperluan  informasi  masyarakat  yang  majemuk  dan  mengenal  kelompok  atau  tingkatan pengguna. Perpustakaan umum harus mengenali sifat heterogen masyarakat ini dan melayani tanpa  memandang  suku,  agama,  usia,  pendidikan,  dan  status  sosial.  Semua  berhak mendapatkan kebutuhan informasinya, sejalan dengan kegiatan yang dijalani oleh UNESCO dengan motto “Books for  All” maka perpustakaan umum menyediakan buku bagi semua kalangan.  Adapun  jenis-jenis  perpustakaan  yang  termasuk  dalam  kategori  perpustakaan
umum menurut Sulistyo Basuki (1991) adalah Perpustakaan Nasional, Perpustakaan Daerah Tingkat  Provinsi,  Perpustakaan  Umum  Tingkat  Kotamadya/Kabupaten,  Perpustakaan Umum  Tingkat  Kecamatan,  Perpustakaan  Tingkat  Desa,  Perpustakaan  Keliling  dan perpustakaan khusus/lembaga.
Perpustakaan pada dasarnya merupakan lembaga yang user-oriented atau berorientasi kepada pengguna. Ini berarti seluruh kegiatan yang dilakukan oleh perpustakaan ditujukan untuk pengguna atau pemustaka (Rahayu, 2014) selaras dengan apa yang Harrison (1985) katakan dalam buku Dasar-dasar Pelayanan Perpustakaan karya Sukaesih & Winoto (2019) Menurut Wijayanti, et al. (2004:71) dalam Luthfiyah (2016) pelayanan perpustakaan adalah pemberian informasi dan fasilitas kepada pemakai. Kotler dalam Tjiptono (2007:11) dalam Luthfiyah  (2016)  mendefinisikan service atau  pelayanan  sebagai  setiap  tindakan  ataupun perbuatan yang dapat ditawarkan oleh satu pihak kepada pihak yang lainnya dan memiliki sifat intangible atau tidak memiliki wujud fisik serta tidak pula menghasilkan kepemilikan akan sesuatu.
Terdapat  beberapa  masalah  yang  akan  dibahas  dalam  penelitian  ini,  permasalahan yang  pertama  yaitu  (1)  bagaimana  sejarah  dibalik  gerakan  open  science,  (2)  bagaimana penerapan  open  science  di  Indonesia,  (3)  apa  peran  perpustakaan  dan  pustakawan  dalam gerakan open science, dan (4) bagaimana Perpustakaan Umum DISPUSIPDA menerapkan open science.
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  (1)  mengetahui  sejarah  secara  singkat  mengenai gerakan open science, (2) mengetahui penerapan open science di Indonesia, (3) mengetahui peran  perpustakaan  dan  pustakawan  dalam  gerakan  open  science,  dan  (4)  mengetahui bagaimana Perpustakaan Umum DISPUSIPDA menerapkan open science.
Menurut Rahayu (2014) terdapat dua macam kelompok layanan, yaitu layanan teknis dan layanan pemustaka. Maksud dari layanan teknis adalah kegiatan layanan yang mengarah kepada persiapan penyediaan bahan pustaka. Kegiatan yang bersifat back office ini termasuk kegiatan  pengadaan  dan  pengolahan  bahan  pustaka.  Bagian front  office ,  yang  selanjutnya disebut layanan pemustaka, bertugas untuk menangani pelayanan yang langsung berkaitan dengan  pemustaka  setelah  bahannya  telah  disiapkan  oleh  pustakawan  di  bagian  layanan teknis. Mary Liu Kao (2003) dalam bukunya yang berjudul Cataloging and Classification for  Library  Technicians yang  dikutip  oleh  Sukaesih  &  Winoto  (2019),  mengelompokkan kegiatan layanan dalam perpustakaan menjadi dua. Dua kegiatan layanan tersebut adalah (1) pelayanan  publik,  yakni  kegiatan  layanan  dimana  terjadi  kontak  secara  langsung  antara pustakawan  dengan  pemustaka  yang  membutuhkan  informasi.  Layanan  yang  termasuk dalam  kelompok  ini adalah  pelayanan  sirkulasi,  pelayanan  referensi,  pelayanan  informasi dan  pelayanan  pendidikan  pemakai.  Selanjutnya  adalah  (2)  pelayanan  teknis,  dimana layanan  dilakukan  secara  belakang  layar.  Pustakawan  tidak  langsung  bertemu  dengan pemustaka.  Kegiatan  ini  biasanya  meliputi  pemilihan  dan  pemesanan  bahan  pustaka, katalogisasi, pengolahan bahan pustaka, dan pemeliharaan database.
Nielsen, M. (2009) dalam Ahmat (2018) menyatakan bahwa Open Science atau sains terbuka merupakan gerakan yang mempromosikan keterbukaan hubungan kemitraan antara pihak  berkepentingan  yaitu  peneliti,  wartawan,  pemodal,  penyusun  kebijakan  dan  orang awam dari segi hal mengenai akses informasi yang berkaitan dengan penemuan dalam ilmu sainstifik dan penelitian, berdiskusi tentang penemuan tersebut dan membenarkan penemuan tersebut digunakan oleh masyarakat yang memerlukan terutama golongan masyarakat kelas bawah tanpa dikenakan tarif komersil untuk meningkatkan taraf sosioekonomi dalam sebuah negara.
Vicente-Saez  &  Martinez-Fuentes  (2018)  dikutip  oleh  Zulfikar  (2019)  menyatakan bahwa sains terbuka, secara konseptual merupakan ilmu pengetahuan yang transparan, dapat
diakses, tersebar, dan berkembang melalui jaringan kerjasama. Pengertian lain dari ‘sains terbuka’  ini  sebagai  sebuah  aksi  adalah  sebuah  gerakan  yang  memiliki  tujuan  agar penelitian-penelitian  ilmiah  yang  ada  dalam  bentuk  data  maupun  publikasi  dapat  diakses oleh masyarakat luas terutama dari kalangan yang membutuhkan.
Situs  FOSTER  Open  Science  dikutip  oleh  Irawan  (2017)  mendefinisikan  Open Science seperti berikut, “ Open Science is about extending the principles of openness to the whole research cycle, fostering sharing and collaboration as early as possible thus entailing a systemic change to the way science and research is done .” Khaerudin Kiramang dalam tulisannya  di theconversation.com yang  berjudul Sains  Terbuka,  mengapa  penting  bagi Indonesia  yang  dana  risetnya  kecil mengartikan  sains  terbuka  sebagai  pengetahuan  yang transparan, dapat diakses secara bebas, tersebar luas, dan dikembangkan bersama melalui jaringan  kolaboratif.  Masih  dalam  tulisannya  yang  sama,  Kiramang  juga  menyebutkan bahwa sains terbuka merupakan “anti-tesis dari sains komersial yang ekslusif.”
Dari  berbagai  definisi  open  science,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  open  science merupakan sebuah gerakan yang menuntut keterbukaan atau transparansi ilmu pengetahuan, mulai dari kerjasama antara peneliti, pemodal, penyusun kebijakan, institusi dan juga pihak- pihak  lain  yang  terkait  dengan  penelitian  atau  riset  ilmu  pengetahuan  dengan  publik  atau masyarakat luas sehingga ilmu pengetahuan tersebut dapat diketahui dan diakses oleh publik tanpa adanya batasan.

## B. METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  pada  artikel  ini  adalah  kualitatif  deskriptif. Penelitian kualitatif menurut merupakan penelitian yang memiliki tujuan untuk memahami kondisi suatu konteks dengan mengarahkan pada pendeskripsian secara rinci dan mendalam, menggambarkan kondisi dalam suatu konteks  yang alami tentang apa saja yang terjadi di lapangan secara apa adanya (Nugrahani, 2014). Narasumber dari wawancara adalah seorang pustakawan madya bernama Ibu Ine. Dalam penelitian ini fokus utamanya adalah penerapan open science pada layanan Perpustakaan Umum DISPUSIPDA. Data dikumpulkan dari studi literatur dan wawancara dengan seorang pustakawan. Sumber literatur diambil dari internet dan beberapa blog , juga situs resmi organisasi.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Samantha Green (2017) dalam penjelasan ilustrasinya menguraikan bagaimana sejarah dari
Open Science
sejak tahun 1600-an
(https://www.wiley.com/network/societyleaders/open-science/an-illustrated-history-of- open-science).  Pada  abad  ke-17  banyak  ilmuwan  menyimpan  penemuan  mereka  dan mengirimnya  kepada  para  pesaing.  Sampai  pada  akhirnya,  mereka  menyadari  bahwa keuntungan dapat diambil dari penemuan mereka apabila penemuan mereka memiliki klaim. Galileo mengirimkan penemuannya mengenai cincin di sekitaran Saturnus kepada Kepler dalam bentuk pesan berkode. Kepler tidak bisa memahami anagram yang dikirimkan oleh Galileo, sehingga Kepler sendiri tidak paham mengenai penemuan Galileo.
Para  ilmuwan  didorong  untuk  tidak terbuka  untuk  memastikan  bahwa  prestise  akan sepenuhnya  ada  pada  penyokong  aristokrat.  Saat  para  aristokrat  dianggap  tidak  dapat memenuhi  kebutuhan  untuk  ilmu  pengetahuan,  maka  mulai  terbentuklah  akademi.  Mulai dari tahun 1699, terdapat 30 jurnal ilmiah, dan dalam kurun waktu 100 tahun angka itu terus berkembang lebih dari tiga puluh kali lipat. Parlemen Inggris mengeluarkan the Copyright Act pada  tahun  1710.  Untuk  pertama  kalinya,  penulis  mendapatkan  hak  cipta  yang sebelumnya diberikan kepada penerbit. Undang-undang tersebut juga mengatur ketentuan- ketentuan mengenai deposit bahan-bahan di perpustakaan nasional untuk kebutuhan publik.
Karena adanya ketidaksenangan dari penerbit, maka penerbit mencoba untuk mendapatkan kembali hak cipta.
Pada  tahun  1911,  seorang  pembuat  mobil,  Henry  Ford,  menuntut  hak  paten  yang selama ini dipegang secara monopoli. Ford menang, dan sebagai hasilnya produsen otomotif di Amerika Serikat sepakat untuk saling berbagi teknologi secara terbuka tanpa harus ada pembayaran.  Tahun  1941,  terdapat  lebih  dari  600  paten  yang  saling  dibagikan  diantara produsen otomotif.
Michael  S.  Hart  menemukan Project  Gutenberg pada  tahun  1971  untuk mendigitalisasi karya-karya budaya. Siapapun dapat mengaksesnya melalui public domain books .  Organisasi  yang  mengikuti  model  repositori  ini  bertambah.  Pada  tahun  1991, arXiv.org ditemukan sebagai tempat arsip artikel dan sebagai contoh awal penerbitan open access.
Pada  tahun  2002,  Budapest  Open  Access  Initiative  telah  meluncurkan  sebuah pernyataan  publik  mengenai  advokasi  akses  menuju  riset  secara  gratis  dan  tidak  dibatasi. Mengutip dari Budapest Open Access Initiative, pernyataannya adalah sebagai berikut: “ An old tradition and new technology have converged to make possible an unprecedented public good .”
Seorang  matematikawan  bernama  Tim  Gowers  pada  tahun  2009  memulai  suatu eksperimen untuk menyelesaikan permasalahan matematika secara crowdsourcing atau urun daya.  Eksperimen  ini  bernama  The  Polymath  project,  dan  menjadi  salah  satu  contoh bagaimana  citizen  science  bekerja.  Kolaborasi  yang  terbuka  memotivasi  ilmuwan  untuk mendapatkan jawaban secara lebih cepat.
Sekarang,  sudah  banyak  organisasi  yang  bergerak  di  bidang  pendanaan  telah mengadopsi mandat open access untuk penerima dana. Mandat tersebut bisa berbeda-beda dalam  hal  bagaimana  seorang  peneliti  dapat  membagikan  datanya  secara  penuh,  atau mempublikasikan output, waktu untuk deposit, dan lain-lain. Mereka merupakan bagian dari kendaraan yang sama, memiliki tujuan agar ilmu pengetahuan menjadi lebih mudah untuk diakses, bersama-sama dengan terbitnya jurnal ilmiah pada tahun 1700-an.
Zulfikar  (2019)  mengkaji  peluang  penerapan  open  science  di  Indonesia.  Hal  yang paling  pertama  adalah  gencarnya  kampanye  mengenai  keterbukaan,  walaupun  mengenai sains  terbuka  belum  ada  gerakan  atau  pembahasan  secara  masif.  Pemerintah  menggagas open  government atau  pemerintahan  terbuka.  Digagasnya  pemerintahan  terbuka  ini merupakan sebuah respon terhadap situasi global yang menuntut adanya transparansi dalam kinerja  pemerintahan  yang  akuntabel  juga  partisipatif.  open  government  ini  diterapkan melalui  sinergi  antara  Kantor  Staf  Presiden,  Badan  Perencanaan  Pembangunan  Nasional (Bappenas)  dan  Kementerian  Pemberdayaan  Aparatur  Negara  dan  Reformasi  Birokrasi (Kemenpanrb), seluruh Kementerian atau Lembaga di tingkat Pusat dan pemerintah daerah dianjurkan untuk menyusun dan menerapkan Rencana Strategis yang setiap tahunnya akan dievaluasi.  Evaluasi  yang  dilakukan  terkait  dengan  inovasi  berhubungan  dengan mewujudkan keterbukaan dan tata kelola pemerintah yang baik ( good governance ).
Civil  Society  Organization  sebagai  pihak  selain  pemerintah  telah  berupaya  untuk mengenalkan sains terbuka yang dilakukan oleh berbagai komunitas. Open Access Indonesia adalah  sebuah  komunitas  yang  terorganisir  dan  mengadvokasi  gerakan  Open  Access  di Indonesia serta mengkaji berbagai kemajuan dari gerakan Open Access yang ada di seluruh dunia dan khususnya di Indonesia. Komunitas ini mengundang berbagai macam kalangan untuk bergabung dalam gerakan open access untuk bersama membahas dan mengangkat isu- isu  yang  berhubungan  dengan  open  access  secara  umum  dan  khususnya  yang  ada  di Indonesia. Open Access Indonesia mempengaruhi pembuatan kebijakan, manajer, peneliti,
masyarakat, akademisi, dan mahasiswa untuk mengimplementasikan kebijakan open access dalam penelitian yang dilakukan dan meneruskan gerakan open access di Indonesia.
Selain dari komunitas Open Access Indonesia, INA-Rxiv (inarxiv.id) yang merupakan preprint server yang diprakarsai oleh Dasapta Erwin Irawan, seorang penggiat Open Science bersama-sama  dengan  Komunitas  Open  Science  yang  bernaung  di  bawah  platform  Open Science  Fundation  (OSF).  Terdapat  satu  riset  mengenai  INA-Rxiv  yang  dilakukan  oleh Rahim  et  al.  (2018)  yang  memberikan  kesimpulan  bahwa  INA-Rxiv  dapat  menjadi  salah satu  solusi  untuk  proses  diseminasi  (penyebarluasan)  hasil  riset  atau  penelitian.  Hal  ini dikarenakan  versi  preprint  dan  dan  postprint  dari  suatu  naskah  versi  penulis  dapat  secara meluas disebarluaskan. Sampai saat ini jumlah naskah yang telah diunggah pada INA-Rxiv sudah melampaui 10.000 naskah sejak diluncurkan pada 17 Agustus 2017.
Dari penjelasan tersebut, Zulfikar (2019) menjelaskan bahwa terdapat peluang untung Indonesia  mengembangkan  kesempatan  yang  sudah  ada  untuk  mendukung  keterbukaan. Namun tetap dibutuhkan advokasi yang lebih masif lagi agar sains terbuka masuk ke dalam prioritas pemerintah Masyarakat sipil memiliki dua upaya yang dilakukan oleh Open Access Indonesia yaitu dengan penjelasan gerakan secara nyata yang mengadvokasi isu open access, sedangkan upaya yang dilakukan oleh INA-Rxiv yang lebih mengarah ke ranah praktis dan aplikatif dalam memperkenalkan sains terbuka kepada kalangan akademisi dan praktisi di Indonesia.
Tentu  dalam  penerapannya  open  science  memiliki  dampak-dampak  tertentu  kepada masyarakat  dimana  open  science  itu  dikenal  dan  diterapkan.  Irawan  (2017)  menjelaskan dalam  tulisannya  beberapa  dampak  dari  sains  terbuka.  Dampak  pertama  yang  disebutkan adalah dampak implementasi kepada peneliti muda. Peneliti muda atau disebut juga young researcher atau early career researcher dituntut untuk memberikan output yang meliputi hal- hal seperti jumlah publikasi, jumlah sitasi, jumlah hibah riset yang didapatkan, jumlah SKS yang diajarkan, jumlah buku yang diterbitkan dan masih banyak lagi hal sejenis.
Open  science  dapat  membantu  dalam  menyelesaikan  pekerjaan  para  peneliti  muda dengan  memberi  kemudahan  dalam  mengakses  berbagai  bahan.  Sains  terbuka  sendiri memiliki  karakter  kunci  yakni  keterbukaan  ( open ),  berbagi  secara  langsung  ( immediate sharing ),  kolaborasi  ( collaboration ),  diseminasi  luas  ( wide-scope  dissemination ),  dan pengembangan  berkelanjutan  ( sustainable  improvement ).  Apabila  kelima  kunci  ini disatukan  dengan  (1)  pengakuan,  dengan  berkembangnya  jumlah view terhadap  dokumen yang telah diunggah secara online, lalu jumlah pengunduhan ( downloads ) juga percakapan online  yang  membahas  mengenai  dokumen  langsung  atau  memiliki  topik  yang  sama;  (2) Sitasi,  dengan  open  access  dan  data  yang  lengkap  akan  melebarkan  kemungkinan  paper disitasi; (3) Jejaring, berbicara dengan bahasa yang sama yaitu bahasa data dan keterbukaan dengan  peneliti  yang  berasal  dari  luar  negeri  berarti  secara  tidak  langsung  jejaring  terus berkembang.  Melalui  media  sosial  jejaring  dapat  dibangun  walaupun  derlainan  negara, budaya, atau usia apabila media sosial yang digunakan sesuai dan penggunanya kebanyakan dari komunitas akademia atau saintifik.
Secara formal, proses peer review yang harus dilalui oleh peneliti muda kebanyakan dilakukan oleh senior di tempat kerja baik lembaga pendidikan ataupun lembaga penelitian bersifat  subjektif  dan  menyudutkan  peneliti  muda.  Hal  ini  dapat  berujung  pada ketidaktuntasan peer review yang dilakukan, alih-alih memberikan penyelesaian. Hasil dari peer  review  juga  terkadang  tidak  maksimal  karena  dilakukan  ditengah-tengah  kesibukan yang  lain  (Steel  et  al.,  2016)  dalam  (Irawan,  2017).  Ada  jalan  lain  yang  dapat  ditempuh sebagai  alternative  bagi  peneliti  muda,  yaitu  dengan  menyebarkan  ilmunya  secara  luas, mudah, dan cepat melalui blogging dan mengunggah preprint (versi sebelum peer-review ). Preprint  sendiri  diakui  sebagai  salah  satu  output  dari  riset  dan  juga  dapat  disitasi  secara
foromal seperti tulisan lain. Posisi preprint ini kurang lebih sama dengan makalah hanya saja dalam  bentuk  “mentah”  yang  dapat  dirujuk  dan  juga  dapat  pula  dikomentari.  Dengan menggunakan metode ini, dipercaya dapat mempercepat proses peer-review secara formal yang akan dilalui oleh makalah tersebut.
Irawan (2017) menyebutkan dampak-dampak positif dari implementasi sains terbuka kepada ilmu pengetahuan secara umum yang merupakan hasil dari pengamatan dan referensi utama  (Tennant  et  al.,  2016).  Dampak-dampak  tersebut  adalah  (1) open  research  data , dengan  adanya  open  research  data  maka  peneliti  dari  universitas  juga  berbagai  lembaga penelitian dapat memangkas dana dengan menghindari pengulangan  yang tidak perlu; (2) open government data, tersedianya beragam data terbuka dapat mengundang berbagai pihak untuk menganalisis dan melihatnya dari berbagai perspektif (OKSN, 2010; Howard, 2012; Tennison,  2015).  Pemerintah  sendiri  akan  terbantu  oleh  data  yang  tersedia  di  pihak  lain, dehingga  dana  masyarakat  dapat  digunakan  secara  optimal  pada  bidang  lain;  (3)  open enterprises,  aka  nada  perkembangan  dalam  bidang  usaha  komersil  apabila  operasi  dan rencana bisnis dibangun dengan data yang diakses secara bebas; (4) open society, data-data ilmuah hasil riset dapat diakses oleh masyarakat secara mudah sehingga dapat menghindari pseudoscience .
Naeni (2020) menyebutkan manfaat yang dapat diambil oleh masyarakat luas adalah kesempatan  untuk  secara  langsung  mendapatkan  akses  dan mendayakan  informasi  ilmiah yang  tersedia.  Praktik  pemalsuan  data  juga  penelitian  yang  meragukan  dapat  dihindari dengan  adanya  sains  terbuka,  karena masyarakat  menjadi  lebih  kritis  begitu  pula institusi dan peneliti dalam mengevaluasi apakah informasi yang didapat merupakan informasi yang sahih  adanya.  Manfaat  lain adalah  memberikan  kebebasan  dan  memotivasi  peneliti  untuk lebih  kreatif,  meningkatnya  sitasi,  visibilitas  tinggi  dan  peluang  kerja  yang  merata, meningkatnya  inovasi  ditengah  kalangan  industri,  serta  bagi  para  jurnalis  memberi kemudahan  dalam  mendapatkan  bahan  berita  mengenai  perkembangan  kemajuan  ilmu pengetahuan.
Dalam hal ini, Naeni (2020) juga memberikan pendapat bahwa pustakawan memiliki peran  yang  amat  penting  dalam  sains  terbuka,  bukan  hanya  sebagai  penjaga  buku  saja. Pustakawan  memiliki  peran  yang  vital  dalam  pengelolaan  data,  dokumentasi,  dan  kurasi. Naeni  mengutip  Khaeruddin  Kiramang  yang  dalam  tulisannya  memberikan  gambaran bahwa  perpustakaan  memiliki  peran  besar  dalam  gerakan  sains  terbuka  dengan  cara melepaskan hegemoni penerbit komersial. Pada tahun 2008, terdapat tidak kurang dari 40 perpustakaan  perguruan  tinggi  kenamaan  dunia  di  Amerika  Serikat  dan  Eropa  sudah membatalkan langganan jurnal dengan beberapa penerbit komersial. Salah satunya  adalah penerbit komersial Elsevier Belanda, yang sudah lama menuai kritik keras dari komunitas akademik  karena  telah  melakukan  hiperkomersialisasi.  Penelitian  yang  merupakan  hasil pendanaan publik dijual kembali oleh penerbit kepada perpustakaan dengan biaya langganan yang fantastis.
FOSTER dalam sebuah artikel berjudul Libraries: roles and opportunities on Open Science tulisan Gema Bueno de la Fuente (2016) mangatakan bahwa berbagai forum telah mengakui dan mendiskusikan peran perpustakaan dalam sains terbuka, bahkan secara publik didukung oleh organisasi-organisasi dan stakeholder internasional. Semua ini terjadi secara wajar, karena perpustakaan akademik selama ini sudah menjadi pendukung dan mengambil peran  yang  baik  dalam  apa  yang  dikatakan  sebagai  open  science  melalui open  access ke publikasi, dan baru-baru ini juga mengembangkan open data .
OECD  secara  eksplisit  menyebutkan  perpustakaan,  repositori,  dan  pusat-pusat  data sebagai  aktor  kunci  dari  open  science,  bersama-sama  dengan  peneliti,  kementerian pemerintahan,  agen-agen  pemberi  dana,  universitas  dan  institut  riset  umum,  organisasi
swasta  nonprofit  dan  yayasan-yayasan,  penerbit  keilmuan  swasta,  bisnis  dan  entitas supranasional. Royal Society yang berbasis di Britania Raya juga International Council for Science juga menyatakan pentingnya peran perpustakaan dalam pengembangan open data.
Perpustakaan sendiri dapat memenuhi peran mereka sebagai enabler dengan beberapa cara  berikut,  (1)  memberikan  advokasi  dan  meningkatkan  kesadaran  dengan mempromosikan  open  science  dan  menyesuaikan  fasilitas,  pelayanan,  insentif,  dan  juga mekanisme  yang  dapat  mendukung  terlaksananya  Open  Science  secara  maksimal. Perpustakaan  dapat  mengadvokasi  dari  dalam  institusi  untuk  mengembangkan  kebijakan open access dan roadmap .  Hal ini tidak hanya memberikan manfaat kepada peneliti saja, melainkan  juga stakeholder lain  yang  berkedudukan  baik  dalam  taraf  institusi  maupun internasional  dan  bahkan  kepada  masyarakat  luas  dengan  cara  mempromosikan  Open Science  dan  berinteraksi  dengan  masyarakat.  (2)  Memberikan  dukungan  kepada infrastruktur,  memiliki  keterlibatan  secara  berlanjut  dan  juga  bertanggung  jawab  dalam pengembangan  dan  manajemen  repositori  dalam  publikasi  dan  data,  berkaitan  dengan penilaian, penyeleksian, deskripsi dan aplikasi metadata, kurasi dan preservasi, information retrieval,  pemantauan  data  reuse,  sitasi  dan  dampak,  dan  sebagainya.  (3)  Berkontribusi dalam  pengembangan  kebijakan  dan  strategi research  data  management (RDM)  pada institusi  masing-masing  dan  membawa  RDM  itu  sendiri.  Dan  terakhir  (4)  memberikan pelatihan  dan mendukung  peneliti  agar  peneliti  dapat  lebih  terbuka  dengan  pekerjaannya, saling berbagi dan menggunakan kembali hasil-hasil riset yang dihasilkan oleh peneliti lain. Para  peneliti  membutuhkan  juga  dukungan  secara  praktik  melalui  seluruh  proses  riset. Pustakawan  dapat  menawarkan  bimbingan,  pelatihan  dan  pelayanan  dalam  menentukan informasi  dalam  tahap  pencarian  dalam  riset;  informasi  mengenai  pendanaan  dan  juga ketentuannya; bibliografi dan data management; mengaplikasikan metadata; mengidentifikasi  metode  riset  terbuka  dan  alat  untuk  analisis;  membagikan  dan  publikasi hasil; sitasi data, lisensi dan masalah lain  yang berkaitan dengan kepemilikan intelektual; mempersiapkan  data  untuk  deposit  dan  preservasi  data jangka  panjang,  serta  hal-hal  lain. Untuk  hal-hal  seperti  ini,  pustakawan  perlu  mengetahui  bagaimana  kualitas  peneliti mengenai penggunaan informasi, produksi informasi, pembagian informasi, platform, juga alat dan layanan yang mereka gunakan.
Beberapa studi seputar peran perpustakaan akademik dan data riset cukup banyak, dan bisa dilihat dalam kompilasi bahan-bahan dalam eScience Portal for New England Librarians atau  Research  Data  Curation  Bibliografi.Terdapat  contoh-contoh  yang  disebutkan  dalam studi  berbasis  survei  Academic  librarians  and  research  data  services:  preparation  and attitudes  (Tenopir  et  al.,  2013)  atau  laporan  yang  dibuat  oleh  Research  Libraries  UK (Auckland, 2012), dalam berbagai peran dan keterampilan yang perlu dimiliki pustakawan Humas dan subject specialist agar dapat secara efektif mendukung perkembangan kebutuhan informasi yang dibutuhkan peneliti. Terdapat Sembilan keterampilan, yaitu (1) kemampuan untuk  memberikan  bimbingan  mengenai  preservasi  hasil  riset;  (2)  pengetahuan  untuk memberikan  bimbingan  mengenai  kurasi  dan  data  management,  termasuk  pemahaman, penemuan,  akses,  diseminasi,  preservasi, dan  portabilitas;  pengetahuan  untuk  mendukung peneliti  untuk  memenuhi  ketentuan  yang  diberikan  oleh  pemberi  dana,  termasuk  di dalamnya  persyaratan  open  access;  (3)  pengetahuan  untuk  memberikan  bimbingan mengenai potensi adanya alat memanipulasi data yang dapat digunakan dalam subjek; (4) pengetahuan  untuk  memberikan  bimbingan  mengenai  data  mining;  pengetahuan  untuk mengadvokasi, membimbing, dan menggunakan metadata; kemampuan untuk memberikan bimbingan mengenai preservasi dari project records; pengetahuan mengenai sumber-sumber pendanaan  riset  untuk  membantu  peneliti  dalam  mengidentifikasi  pemberi  dana  yang potensial;  keterampilan  untuk  mengembangkan  skema  metadata,  dan  memberikan
bimbingan  mengenai  dasar-dasar  dan  praktik  dari  suatu  subjek  untuk  proyek  penelitian individu.
Maka  dari  itu,  pustakawan  perlu  mengembangkan  keterampilan  dan  memulai diversifikasi jalur karir yang berhubungan dengan data seperti misalnya data analyst , data manager , dan data curator . Kemampuan pengolahan data yang mumpuni akan sangat sesuai dalam mendukung para peneliti yang datang ke perpustakaan.
Apabila dilihat dari sejarahnya, dalam website DISPUSIPDA Jabar ( http://dispusipda.jabarprov.go.id/profil/sejarah_lembaga ) Dinas Perpustakaan dan Kearsipan  Daerah  Jawa  Barat  telah  mengalami  beberapa  kali  pergantian  nama.  Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Jawa Barat pada awalnya memiliki nama Perpustakaan Negara,  yang  berdiri  pada  tanggal  1956  dengan  memiliki  dasar  surat  keputusan  Menteri Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan nomor 29103/S yang ada di 19 provinsi, dan salah satunya  berlokasi  di  Kota  Bandung,  tepatnya  Jalan  Diponegoro  dengan  induk  organisasi yaitu Biro Perpustakaan dan Pembinaan Buku. Setelah empat tahun berlalu, pada tanggal 29 Mei  1979  melalui  surat  keputusan  nomor  095/0/1979  yang  dikeluarkan  oleh  Menteri Pendidikan  dan  Kebudayaan  mengenai  penetapan  pengalihan  nama  perpustakaan  Negara menjadi Perpustakaan Wilayah, dengan induk organisasi yang sama yaitu Pusat Pembinaan Perpustakaan.
Keputusan Presiden nomor 11 tahun 1989 tanggal 6 Maret 1989 tentang Perpustakaan RI, pasal 14 (1) menghasilkan keputusan bahwa nama Perpustakaan Wilayah berubah lagi menjadi  Perpustakaan  Daerah  Jawa  Barat  dan  memiliki  Perpustakaan  Nasional  Republik Indonesia  sebagai  induk  organisasi.  Perpustakaan  RI  juga  pada  akhirnya  digabungkan dengan  Pusat  Pembinaan  Perpustakaan  dan  Perpustakaan  Nasional  Republik  Indonesia melalui keputusan Presiden ini.
Perubahan  nama  terjadi  lagi  saat  keputusan  Presiden  nomor  50  tahun  1997  tentang Perpustakaan Nasional RI, maka sesuai dengan pasal 16 (1) nama Perpustakaan Daerah Jawa Barat berganti menjadi Perpustakaan Nasional Propinsi Jawa Barat.
Bergesernya  Otonomi  Daerah  didasari  undang-undang  nomor  22  tahun  2000  dan Undang-undang nomor 25 tahun 2000 mengenai perimbangan keuangan Pusat dan Daerah, Perpustakaan Nasional Propinsi Jawa Barat awalnya adalah instansi vertikal Perpustakaan Nasional  Republik  Indonesia  yang  berada  di  ibukota  Propinsi, terjadilah  perubahan  nama lagi dikarenakan terbitnya peraturan daerah nomor 6 tahun 2002 pada tanggal 12 April 2002 menjadi  Badan  Perpustakaan  Daerah  Propinsi  Jawa  Barat  sebagai  salah  satu  Lembaga Teknis Daerah pemerintah Propinsi Jawa Barat. Selain itu juga lembaga kearsipan daerah dibentuk  dengan  adanya  penetapan  Keputusan  Gubernur  Kepala  Daerah  Tingkat  I  Jawa Barat No. 29 Tahun 1990 pada tanggal 4 Mei 1990 mengenai pembentukan organisasi dan tata kerja Kantor Arsip Daerah Provinsi Jawa Barat.
Penggabungan dua badan menjadi Badan Perpustakaan dan Kearsipan Daerah Provinsi Jawa Barat (BAPUSIPDA Jabar) terjadi pada tahun 2008 melalui terbitnya Perda Provinsi Jawa  Barat  No.  22  Tahun  2008  tentang  Organisasi  dan  Tata  Kerja  Inspektorat,  Badan Perencanaan  Pembangunan  Daerah,  Lembaga  Teknis  Daerah  dan  Satuan  Polisi  Pamong Praja  Provinsi  Jawa  Barat  (Lembaga  Daerah  Tahun  2008  Nomor  21  Seri  D,  Tambahan Lembaran  Daerah  Nomor  56).  Kemudian,  Perda  No  22/2008  diubah  dengan  Perda  No 15/2001 tentang Perubahan Atas Perda No 22/2008. Nama DISPUSIPDA yang digunakan pada saat ini merupakan perubahan nomenklatur BAPUSIPDA menjadi dinas yang terjadi pada tahun 2016 dan terbentuk dengan terbitnya Perda Provinsi Jawa Barat No. 06 Tahun 2016 mengenai Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Provinsi Jawa Barat.
Menurut hasil wawancara, secara formal DISPUSIPDA sendiri belum mendapatkan pengenalan, sosialisasi, atau informasi kepada pustakawan mengenai open science atau sains
terbuka.  Namun  dari  segi  penerapan,  Perpustakaan  Umum  DISPUSIPDA  sudah memberikan  dukungan  penuh  untuk  keterbukaan  informasi  dan  ilmu  pengetahuan.  Dapat kita ketahui melalui pembahasan peran perpustakaan, bahwa sebenarnya dalam menjalankan kesehariannya  perpustakaan  sudah  menjadi  salah  satu  tempat  di  mana  open  science berlangsung.  Perpustakaan  Umum  berusaha  semaksimal  mungkin  untuk  memberikan pelayanan baik bagi masyarakat secara umum maupun peneliti yang hendak melaksanakan riset. Penelitian akan difasilitasi melalui Pembinaan yang dilakukan oleh BPBGM (Bidang Bina Perpustakaan dan Budaya Gemar Membaca), pustakawan tetap ada di bagian terdepan dalam memberikan informasi dan arahan kepada peneliti
Perpustakaan Umum juga sudah berlangganan jurnal seperti EBSCO, namun menurut penuturan pustakawan, minat dan penggunaannya masih sangat rendah. Masyarakat secara umum masih asing dan kurang menyukai jurnal. Pustakawan sendiri merasakan bahwa open science  adalah  kebutuhan  yang  luar  biasa  penting,  karena  manfaat  informasi  yang  akan berdampak  pada  masyarakat  juga  pustakawan  sendiri  yang  mengelola  perpustakaan mendapatkan informasi terbaru dan selalu update tentang keilmuan dan ilmu pengetahuan, apapun subjeknya. Keterbukaan informasi sangat didukung.
Layanan  perpustakaan  mencoba  mendukung  keberhasilan  peneliti  dan  sangat mengharapkan kedatangan peneliti. Hambatan yang terjadi selama pandemi COVID-19 ini adalah  terbatasnya  waktu,  juga  belum  adanya  izin  dari  pemerintah  untuk  memberikan layanan  secara  penuh.  Namun,  pihak  perpustakaan  selalu  terbuka  bagi  siapapun  yang membutuhkan informasi, terutama peneliti.

## D. KESIMPULAN
Selama perkembangannya, gerakan Open Science atau sains terbuka tidak terlepas dari peran  perpustakaan  yang  menjadi  salah  satu  lembaga  ilmu  pengetahuan  nonprofit  yang menyediakan hasil-hasil penelitian dalam bentuk naskah-naskah, buku, dan jurnal kepada masyarakat. Adanya gerakan sains terbuka di Indonesia akan memberikan napas baru bagi dunia akademik serta mempermudah peneliti dalam berbagai hal. Sayangnya, DISPUSIPDA belum secara formal mengenali apa itu sains terbuka. Diharapkan dengan dikenalnya open science  pada  masa  yang  akan  mendatang  dapat  memberikan  banyak  manfaat  bagi pustakawan, pemustaka, peneliti, dan juga pemerintah.

## DAFTAR PUSTAKA
Admin. (n.d.). Sejarah Lembaga. Retrieved November 30, 2020, from Dinas Perpustakaan dan
Kearsipan Daerah Provinsi Jawa Barat website:
http://dispusipda.jabarprov.go.id/profil/sejarah_lembaga Ahmat, M.  A.  Bin. (2018). MENGUKUR TAHAP KESEDIAAN OPEN SCIENCE (SAINS TERBUKA) DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM MALAYSIA . Fuente, G. B. de la. (2016). Libraries: roles and opportunities on Open Science. Retrieved
November 29, 2020, from FOSTER
website:
https://www.fosteropenscience.eu/content/libraries-roles-and-opportunities-open- science
Green, S. (2017).  An Illustrated History  of Open Science. Retrieved November 29, 2020, from Wiley website: https://www.wiley.com/network/societyleaders/open-science/an- illustrated-history-of-open-science
Irawan, D. E., Rachmi, C. N., Irawan,  H., Abraham, J., Kusno,  K., Multazam, M. T., … Aziz,  N.  A.  (2017).  Penerapan  Open  Science  di  Indonesia  agar  riset  lebih  terbuka,
mudah  Diakses,  dan  Meningkatkan  Dampak  Saintifik. Berkala  Ilmu  Perpustakaan Dan Informasi , 13 (1), 25. https://doi.org/10.22146/bip.17054
Kiramang, K. (2019). Sains Terbuka, mengapa penting bagi Indonesia yang dana risetnya kecil.  Retrieved  November  25,  2020,  from  The  Conversation  website: https://theconversation.com/sains-terbuka-mengapa-penting-bagi-indonesia-yang- dana-risetnya-kecil-111069
Naeni, S. (2020). Sains Terbuka : Peneliti Boleh Salah , Tetapi Tidak Boleh Bohong . 7 (1), 28–30.
Nugrahani,  F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa . Retrieved
from https://library.stiba.ac.id/uploaded_files/temporary/DigitalCollection/ZTAyMWVkY zVlNTY4NWMyYWI1NjZhNThmNjIyOTYzZDg3YWUxYjdjNA==.pdf
OECD. (2015). Making Open Science a Reality. OECD Science, Technology and Industry Policy Papers , (25), 1–108. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1787/5jrs2f963zs1-en Rahayu,  L. (2014). Dasar-dasar  Layanan Perpustakaan. In Layanan Perpustakaan (pp. 1– 43).
Rahmah,  E.  (2018). Akses  dan  Layanan  Perpustakaan (1st  ed.).  Jakarta:  Prenadamedia Group.
Sukaesih, & Winoto, Y. (2019). Dasar-dasar Pelayanan Perpustakaan (1st ed.). Kebumen: Intishar Publishing.
Vicente-Saez, R., & Martinez-Fuentes, C. (2018). Open Science now: A systematic literature review for an integrated definition. Journal of Business Research , 88 (June 2017), 428– 436. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2017.12.043
Zulfikar, A. (2019). Sains terbuka bagi seluruh rakyat Indonesia . 3–7. https://doi.org/10.31227/osf.io/45rtv