## SEPATU LUKIS MATAHARI ART DALAM PERKEMBANGAN APPLIED ART PADA GAMBAR DARI TAHUN 2011-2016

## DI KOTA MEDAN
Zikra Irantoni 1* , R. Triyanto 2*
Prodi Pendidikan Seni Rupa, Jurusan Seni Rupa, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan Email : zikra.irantoni27@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  adalah  penelitian  studi  pustaka  yang  menggunakan pendekatan  deskriptif  kualitatif.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui perkembangan applied art pada sepatu lukis Matahari
Art  dari  tahun  2011-2016 . Pengumpulan  data  dilakukan  melalui instrument  penelitian  berupa  observasi,  wawancara  dan dokumentasi.  Jumlah  sampel  penelitian  sebanyak  18  pasang sepatu  yang  mewakili  dalam  satu  sampai  enam  priode  yang diambil  dari  Matahari  Art.  Subjek  dari  penelitian  ini  adalah perkembangan gambar pada sepatu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambar yang terdapat pada sepatu lukis Matahari Art pada tahun  2011-2014  untuk  motif  sepatu  anak-anak  dan  remaja, dominan  menggunakan  gambar  kartun,  sedangkan  untuk  dewasa dominan menggunakan gambar dekoratif, doodle dan kontemporer.  Pada  tahun  2015-2016  untuk  motif  sepatu  anak- anak  dan  remaja,  didominasi  oleh  penggabungan  gambar  kartun dan  potret  realis,  sementara  untuk  motif  sepatu  dewasa didominasi oleh gambar potret realis.
Kata Kunci : Sepatu Lukis, Matahari Art, Applied Art.

## PENDAHULUAN
Matahari Art memproduksi lukisan  dengan  menggunakan  media sepatu  yang  dihiasi  dengan  berbagai macam  gambar  yang  menarik.  Proses pengerjaan  pada  sepatu  lukis  tidak seperti melukis di kanvas atau melukis dengan  paham fine  art yang  melihat dari  sudut  pandang  estetis.  Seni  lukis sepatu dilihat dari sudut pandang nilai ekonomis  dan  penghias  benda  guna sehari-hari.  Lama  pengerjaan  lukis sepatu lebih kurang dua hari, dikarenakan  pengerjaan  sepatu  lukis dibuat  secara  manual  bukan  pabrikan
dengan  pilihan  objek  gambar  yang beragam.
Gambar  hias  pada  sepatu  lukis bermacam-macam,  mulai  dari  gambar kartun,  wajah,  hiasan  bunga,  sampai pada  bentuk  abstak.  Produksi  yang dihasilkan  berdasarkan  pesanan  dari konsumen,  selain  yang  sudah  ada (Ready  Stock), produk  siap  ini gunanya  adalah  ketika  konsumen ingin  membeli  dengan  cepat  tanpa harus menunggu proses pengerjaan.
Bahan  yang  digunakan  untuk melukis  adalah  cat  akrilik  yang merupakan  cat  bersenyawa  air  dan
memiliki  sifat  cepat  kering.  Tehnik yang digunakan dalam melukis adalah tehnik  plakat dan  kadang  juga menggunakan  tehnik  pisau  palet  pada produk sebagai upaya untuk daya tarik pembeli.
Sepatu  yang dihadirkan oleh Matahari Art  bermacam-macam  pilihan,  mulai dari  sepatu  lukis  untuk  anak-anak, remaja,  sampai  orang  dewasa  dan gambar yang dihadirkan dalam katalog  produk  di  Matahari  Artpun beragam,  mulai  dari  gambar  kartun,
gambar hiasan seperti motif bunga dan potret wajah.
Ulasan  tentang applied  arts terhadap sepatu  lukis,  penulis  tertarik  ingin mengkaji  lebih  dalam  tentang  ruang lingkup  sepatu  lukis  sebagai  seni terapan bagaimana eksistensi keberadaan  Matahari  Art,  mengingat lukisan  sepatu  hanya  musiman  dan bagaimana perkembangan gambar
Matahari Art dalam melukis di sepatu. Inovasi apa saja  yang harus dilakukan untuk mempertahankan eksistensi lukisan sepatu di Kota Medan peneliti bermaksud meneliti mulai dari tahun  2011  sampai  2016  dimana dimulainya  2011  karena  gambar kartun,  hiasan  serta  wajah  dalam memproduksi  sepatu  sampai  2016 yang sebelumnya Matahari Art memulai membuat produknya di tahun 2008,  pada  tahun  2008  gambar  yang dihasilkan  seperti  hiasan  saja,  seperti bunga atau ornamen, seiring
perkembangan  jaman  Matahari  Art mengikuti trend yang  ada,  dalam perkembangannya Matahari Art sudah mengikuti banyak event, seperti pameran  UKM,  pameran  kerajinan,
serta sering mengikuti seminar tentang kerajinan prodaknya.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas,  maka  yang  menjadi  identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Sepatu  Matahari  Art  bermotif lukisan.
2. Lukisan pada sepatu Matahari Art di  katagorikan  sebagai Applied Art.
3. Lukisan pada sepatu Matahari Art didominasi oleh gambar kartun.
4. Trend  apa  saja  yang  diikuti perkembangan seni lukis sepatu.
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan sebelumnya,
permasalahan  penelitian  ini  dibatasi pada  karya  sepatu  lukis  dari  Matahari Art  yang  dibuat  dari  tahun  2011  – 2016.  Maksud  dan  tujuan  untuk mengetahui  perkembangan  gambar yang  diterapkan  pada  sepatu  lukis anak-anak,  remaja,  dewasa,    mulai dari tahun 2011 – 2016.
Rumusan  masalah  pada  penelitian  ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana gambar yang
ditampilkan  pada  sepatu  lukis untuk  karakter  anak-anak  pada tahun 2011-2016. 2. Bagaimana gambar yang ditampilkan  pada  sepatu  lukis untuk  karakter  remaja  pada  tahun 2011-2016 3. Bagaimana gambar yang ditampilkan  pada  sepatu  lukis untuk karakter dewasa pada tahun 2011-2016
Adapun  tujuan  dari  penelitian  ini adalah :
1. Untuk  mengetahui  gambar  yang ditampilkan  pada  sepatu  lukis untuk  karakter  anak-anak  pada tahun 2011-2016.
2. Untuk  mengetahui  gambar  yang ditampilkan  pada  sepatu  lukis untuk  karakter  remaja  pada  tahun 2011-2016.
3. Untuk  mengetahui  gambar  yang ditampilkan  pada  sepatu  lukis untuk karakter dewasa pada tahun 2011-2016.

## Manfaat Penelitian
Berikut adalah beberapa manfaat yang dapat diambil dari penelitian ini:
1. Sebagai  tambahan literature bagi Jurusan Pendidikan Seni Rupa.
2. Sebagai  refrensi  dan  masukan bagi  civitas  Fakultas  Bahasa  dan Seni,  Universitas  Negeri  Medan serta  sumbangan  pemikiran  bagi dunia pendidikan.
3. Sebagai  bahan  masukan  dan perbandingan bagi penelitian yang bermaksud  menjadikan  penelitian pada permasalahan yang sama.
4. Sebagai sumber informasi mengenai  sepatu  lukis  Matahari
Art.  Sebagai  sumber  informasi mengenai  perkembangan applied art pada sepatu lukis.

## TINJAUAN PUSTAKA
Kerangka  teoritis  adalah  teori-teori yang  menjadi  acuan  ataupun  panduan untuk  menyelesaikan  masalah  di dalam  suatu  penelitian.  Kerangka teoritis  dibuat  dengan  tujuan  sebagai suatu landasan teoritis yang berdasarkan  pada  kajian-kajian  dari berbagai kepustakaan yang berhubungan  dengan  permasalahan yang akan diteliti.
1. Seni Terapan
Seni  rupa  terapan  adalah  karya  seni rupa  yang  tidak  hanya  digunakan untuk  hiasan  atau  pajangan  di  rumah, tetapi  bisa  memberikan  manfaat  lain bagi kehidupan sehari-hari.
(seni  terapan)  mulai  digunakan  seba- gai  istilah  sejak  abad  19  di  Inggris. Istilah  lain applied  arts adalah decorative arts (seni dekoratif). Istilah lainnya lagi, minor arts (seni minor).
Istilah applied  arts digunakan  untuk membedakan dengan karya seni ketegori fine arts .
Applied  arts meliputi  semua  karya seni  pada  produk   benda  guna  yang dihasilkan oleh  industri, desain grafis, busana, arsitektur dan fotografi. Tujuannya  untuk  memperindah  benda guna dari produk-produk tersebut. Applied  arts pada  arsitektur  dian- taranya  gambar-gambar  terbuat  dari kaca  warna.   Menghiasi  jendela  dan pintu  suatu  bangunan,  juga  bagian  te- ras serta tempat-tampat lainnya. Di  Indonesia,  bangunan  peninggalan zaman kolonial cukup banyak terdapat hiasan kaca warna. Kebiasaan menghias  bangunan  dengan  kaca warna,  bangsa  Eropa  memberi  penga- ruh  pada  corak  arsitektur  tradisional maupun modern.
Applied  arts pada  busana  terdapat pada  pakaian  tradisional  maupun modern. Coraknya dekoratif, geometris dan figuratif. Warna- warnanya  berupa  komposisi  warna primer, sekunder, maupun tersier.
Apllied  arts lainnya  terdapat  pada sepatu,  selimut,  sarung  bantal,  sprei tempat  tidur,  tas, furniture dan berbagai benda guna sehari-hari.

## Sejarah Seni Rupa Terapan
Di  Indonesia,  seni  rupa  terapan nusantara  sudah  ada  dan  berkembang sejak  jaman  prasejarah.  Dari  mulai nenek  moyang  kita  dulu  memakai kapak  yang  terbuat  dari  batu  dan tulang untuk berburu.
Karya  seni  rupa  terapan  dibagi menjadi beberapa macam dan semuanya  mempunyai  manfaat  bagi kehidupan  manusia.  Langsung  saja kita  lihat  macam-macam  seni  rupa terapan  nusantara  yang  ada  di  sekitar kita berikut ini:

## 1. Seni Rupa Arsitektur
Seni  rupa  bangunan  atau  arsitektur adalah  salah  satu  macam  seni  rupa terapan yang berbentuk bangunan
2. Seni Rupa Ilustrasi Seni  rupa  ilustrasi  adalah  karya  seni berbentuk gambar atau foto. Manfaatnya  untuk  menjelaskan  suatu naskah.
3. Seni Rupa Kriya
Seni  rupa  kriya  yang  sering  disebut juga  ketrampilan  tangan,  Biasanya bahan  baku  tersebut  diolah  menjadi benda  yang  mempunyai  nilai  estetis dan bernilai pakai.

## 4. Seni Rupa Grafis
Seni  rupa  grafis  termasuk  kedalam seni  rupa  yang  proses  pembuatannya menggunakan teknik cetak.
5. Seni Rupa Dekorasi
Seni  rupa  dekorasi  memiliki  fungsi untuk menghias sebuah ruangan menjadi lebih indah.
Pada Matahari Art seni yang termasuk di  dalam  produknya  adalah  seni terapan  di  mana  dinilai  dari  hiasan atau  pajangan  di  rumah,  tetapi  bisa memberikan manfaat lain bagi kehidupan  sehari-hari.  Jenis  yang Matahari  Art  hasilkan  adalah  sepatu, di  mana  konsumen  yang  membeli kebanyakan  dari  anak-anak,  remaja, dan dewasa,
Proses  yang  dilakukan  masih  manual, tidak  menggunakan  mesin,  Alat  yang digunakan  pada  melukis  disepatu seperti  alat  yang  digunakan  dikanvas hanya  saja  peralatan  tidak  sebanyak dikanvas  yang  hampir  menggunakan mata  kuas  dari  0,1  sampai  10,  palet ikut serta dalam peralatan sama halnya dengan  melukis  di  kanvas  yang menjadi wadah cat. Menurut Sembiring (2011:33)
“Prinsip-prinsip desain adalah prinsip- prinsip yang digunakan dalam
pengorganisasian  unsur-unsur  bentuk menjadi bentuk total yang bernilai seni atau  bernilai  estetis”.  Selanjutnya Sembiring  menambahkan  beberapa prinsip desain yang umumnya dikenal, yaitu :

## a) Proporsi
Proporsi  mengacu  pada  ukuran  relatif dan  skala  berbagi  elemen  dalam desain.  Perbandingan  ukuran  dari bagian-bagian  bentuk  total  dengan ukuran keseluruhannya.

## b) Kesatuan ( Unity )
Kesatuan  atau  kepaduan  muncul  di dalam  ketunggalan.  Kesatuan  terdiri dari keanekaragaman karakteristik visual  di  dalam  desain,  sementara keanekaragaman diperoleh dari
elemen-elemen  yang  tidak  mirip  dari kelengkapan-kelengkapannya. Keseimbangan antara kualitas-kualitas yang  mirip  dengan  yang  tidak  mirip memberikan  daya  tarik  dan  vitalitas baik  kepada  seni  maupun  kepada kehidupan.
c) Repetisi dan ritme
Repetisi  mungkin  eksak  maupun beragam dan dapat membangun :irama konstan”( regular  beat ).  Ritme  secara sederhana dapat saja berupa pengulangan  bentuk.  Dapat  memberi aneka  pilihan  pada  basis  tema  atau mengindikasikan perkembangan progresif. d) Keseimbangan ( balance )
Keseimbangan  adalah  hubungan  atara kekuatan-kekuatan  yang bertentangan. Secara  umum  dikenal  dua  tipe keseimbangan  yaitu:  simetris  dan asimetris. Keseimbangan simetris dapat digambarkan sebagai
keseimbangan  sama  “berat”  yang ditempatkan  pada  sisi  yang  sama  dari titik  tumpu  terpusat.  Dapat  disebut sebagai  keseimbangan  formal.  Jika unsure-unsur  tersebut  diatur  sama  di
kedua  sisi  poros  tengah,  hasilnya adalah simetri birateral .
Keseimbangan  asimetris,  juga  disebut keseimbangan informal lebih kompleks dan sulit untuk membayangkannya. Keseimbangan ini,  melibatkan  penempatan  objek dengan cara yang akan memungkinkan benda-benda dari berbagai berat visual untuk diseimbangkan satu sama lain disekitar titik tumpu tertentu. Hal yang terbaik  dapat  dibayangkan  adalah dengan membayangkan skala keseimbangan  literal yang  dapat mewakilin  “bobot”  visual  yang  bisa dibayangkan  dalam  komposisi  dua dimensi.
e) Keutamaan atau penunjang
( Emphasis and subor-dination )
Dengan  menekankan  ciri-ciri  tertentu di dalam karya dan mensubordinasikannya  dengan  yang lain,  seniman  membangun  pusat perhatian  pada  karyanya  memusatkan perhatian  pengamat  kepada  citra  yang ditonjolkannya pada karyanya.
Dengan  cara  ini  komunikasi  dari muatan-muatan seninya yang semakin f) Kontrastik dan nuansa
Kontras  adalah  interaksi  dari  elemen-
elemen yang mengekspresikan pertentangan antara “keduaan”. Misalnya  kontras  antara  yang  kecil dan  yang  besar,  yang  kasar  dengan yang  halus,  yang  statis  dan  yang dinamis,  yang  gelap  dan  yang  terang, dan sebagainya.

## 1) Gambar  Atau  Motif  Dalam Sepatu Lukis
Gambar  yang  terdapat  dalam  sepatu lukis  karya  Matahari  Art  adalah  di bawah ini:
Gambar 2.  1 Model kartun dalam Seni Terapan ( Sumber: Matahari art)
2) Gambar

## Sepatu Menurut

## Katagorinya
Gambar  di  bawah  ini  adalah  gambar dari  produk  Matahari  Art  yang  di mana  gambar  menurut  katagorinya, atau sesuai pesanan.
a) Sepatu Lukis Anak-Anak
Gambar 2.  2 Gambar Sepatu Anak-Anak (Sumber: Matahari Art)
Pada  gambar  di  atas  menunjukan katagori  anak-anak,  pemilihan  pada objek  lukisan  menarik  yaitu  gambar kartun Spongebob yang  mana  kartun ini  sangat  digemari  anak-anak.  Di bagian  sisi  kanan  sepatu  dan  kiri sepatu terdapat gambar ekspresi tertawa yang berbeda yang menunjukkan  bahwa  sepatu  ini  tidak simetris,  dengan  pewarnaan  yang menggunakan  warna  kontras  yaitu kuning  pada background , pada bagian wajah  objek  menggunakan  warna merah,  biru,  putih,  hitam,  dan  dihiasi dengan  menggunakan  warna  hijau yang berbentuk lingkaran yang menutupi bagian sisi yang kosong.

## b) Sepatu Lukis Remaja
Gambar 2.  3 Gambar Sepatu Remaja
Gambar 2.  7 Gambar Sepatu Remaja (Sumber: Matahari Art)
Pada  gambar  di  atas  menunjukan katagori remaja, pemilihan pada objek lukisan  yaitu  gambar  kartun  emo, yang mana gambar kartun ini menjadi kegemaran remaja menurut perkembangan  jamannya  atau  gambar yang  sedang up  to  date yang  menjadi trend bagi  mereka,  warna  yang digunakan  lebih  cenderung  dengan warna  gelap  dan simple seperti  hitam, abu-abu,  merah,  yang  mana  lukisan disesuaikan  dengan  konsep  gambar kartun  emo,  Keunikan  pada  sepatu lukis Matahari Art terlihat pada sepatu katagori  remaja  ini  yang  mana  ketika
sepatu  digandengkan  akan  tampak gambar kartun emo yang berpasangan.

## c) Sepatu Lukis Dewasa
Gambar 2.  4 Gambar Sepatu Dewasa (Sumber: Matahari Art)
Pada  gambar  di  atas  menunjukan katagori dewasa di mana gambar yang dihasilkan  cenderung  berupa  potrait
wajah  publik  figur  seperti  Lebron James atau selebritis yang dikaguminya,  warna  yang  digunakan pada  sepatu  lukis  terdapat  dengan warna  gelap  dan simple seperti  hitam, abu-abu,  putih,  yang  mana  sepatu lukis  katagori  dewasa  ini  lebih memfokuskan  pada  bentuk  gambar dan  volume  pada  objeknya.  Keunikan pada  sepatu  lukis  Matahari  Art  masih terlihat sama yang mana ketika bagian kanan  dan  kiri  sepatu  digandengkan akan  tampak  gambar  potrait  seorang publik figur lengkap beserta namanya.

## METODE  PENELITIAN
peneliti  mengambil  lokasi  penelitian di  Matahari  Art  Sepatu  Lukis  yang berada di Bromo Medan. Penelitian ini direncanakan  pada  bulan  Juni  2016 sampai dengan Agustus 2016. Penelitian    ini    bertujuan    untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang perkembangan gambar lukisan di Matahari Art, dari tahun 2011-2016 Menurut Sugiono (2009:14)
“Metode  Penelitian  Kualitatif  sering disebut  metode  penelitian  Naturalistik karena  penelitiannya  dilakukan  pada kondisi yang alamiah ( Natural Setting )”. Metode kualitatif menekankan  pada  makna,  fakta-fakta, penalaran, defenisi suatu situasi tertentu.  dalam  hal  ini  penulis  akan mendeskripsikan  hasil  dari  data-data yang dikumpulkan dilapangan berdasarkan  instrumen  serta  populasi dan sampel yang telah ditentukan. Peneliti  akan  melakukan  observasi pada awal penelitian untuk mengetahui  permasalahan  yang  akan dibahas objek peneliti yaitu
pengamatan langsung kelapangan, 1. Populasi Menurut Sugiyono (2009:117) Populasi  adalah  wilayah  generalisasi
yang  terdiri  atas  objek/subjek  yang memiliki  kualitas  dan  karakteristik tertentu  yang  ditetapkan  oleh  peneliti untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik kesimpulannya.  peneliti  mengamati perkembangan  gambar  yang  bercorak kartun  yang  dilakukan  oleh  Matahari Art  Sepatu  Lukis  dari  2011-2016 sebanyak 24 gambar di sepatu lukis

## 2. Sampel
Sampel  adalah  sebagian  atau  wakil populasi yang diteliti. Arikunto. (2006 :  131).  Dinamakan  penelitian  sampel apabila  kita    bermaksud  untuk menggeneralisasikan  hasil  penelitian sampel. Dikarenakan peneliti memakai populasi  pada  penelitian  ini,  maka peneliti  juga  menyertakan  sampel penelitian melainkan pengamatan langsung. Pengamatan yang dilakukan berupa melihat perkembangan gambar-gambar  yang  bercorak  kartun sebanyak  24  gambar,  dimana  setiap satu tahun diambil sebanyak 4 gambar dengan periode 6 tahun.

## Instrumen Penelitian
Didalam  penelitian  ini  Instrumen  atau alat  pengumpulan  datanya  adalah sebagai berikut :
a. Catatan Report ,  catatan  ini dilakukan  setiap  studi  pustaka  yang dilakukan.  Setiap  temuan  pengertian yang  mendukung  analisis  penelitian dari studi pustaka yang dilakukan akan dicatat  sesuai  dengan  spesifikasi masing-masing. Catatan yang di dapat akan  dikelompokkan  sesuai  dengan kegunaannya, kemudian dianalisis dan dikomparasikan dengan hasil wawancara yang dilakukan.
b. Taperecorder. Alat ini
digunakan  untuk  merekam  setiap wawancara  dari  berbagai  sumber. Hasil  rekaman  akan  direvew  kembali untuk  menemukan  jawaban-jawaban
yang  dapat  digunakan  untuk  hasil penelitian.
c. Kamera.  Alat  ini  digunakan untuk  mengambil  gambar  ataupun objek lukisan dari Matahari Art Sepatu Lukis  kedalam  bentuk  foto,  yang kemudian nantinya dikumpulkan sebagai alat bukti dari penelitian ini. Untuk    menjawab    rumusan    masalah penelitian    dibutuhkan    adanya    data yang    baik    dan    tepat,    maka    untuk pengumpulan    data    dalam    penelitian ini dilakukan  dengan Studi Pustaka.

## 1. Studi Pustaka
Penelitian  ini  adalah  penelitian pustaka,  dimana  akan  dikelompokkan menjadi  pustaka  primer,  pustaka sekunder  dan  pustaka  tertier.  Pustaka primer  terdiri  dari  buku-buku  yang berhubungan  dengan  teknik,  bahan, bentuk  dan  lukisan.  Pustaka  sekunder yang  berhubungan  dengan  metode penelitian  seni  atau  teknik-teknik penelitian  budaya.  Pustaka  tertier adalah  buku-buku  pendukung  untuk memperkaya teori-teori
yang berhubungan  dengan  topik  penelitian, seperti  buku  tentang  seni  terapan,  dan buku tentang prinsip-prinsip desain.

## 2. Observasi dan dokumentasi
a. Metode Pengamatan/ observasi Marshall  dalam  Sugiono  (2009) menyatakan bahwa “ through observation,  the  researcher  learn about  behavior  and  the  meaning attached  to  those  behavior ”.  Melalui observasi,  peneliti  belajar  tentang perilaku,  dan  makna  dari  perilaku tersebut.  Jadi,  peneliti  yang  menjadi human instrumen mengadakan pengamatan  secara  langsung  terhadap proses    melukis  yang  dilakukan  oleh Matahari  Art  Sepatu  Lukis  melalui karya  lukisannya  dengan  meninjau
langsung  kelapangan  dan  mengamati objek secara keseluruhan.
b. Metode Dokumentasi
Dokumentasi  adalah  suatu  kegiatan pendokumentasian  atau  pengumpulan berbagai  gambar  objek  yang  akan diteliti baik itu dokumentasi dari hasil studi  pustaka  maupun  dengan  foto- foto  objek  di  lapangan.  Metode dokumentasi sangat membantu penulis dalam  pengumpulan  data  dilapangan, yakni  berupa  pengambilan  foto  dari proses  melukis  yang  dilakukan  oleh Matahari  Art  Sepatu  Lukis  dari  tahap awal  hingga  akhir,  maupun  literatur yang berhubungan dengan penelitian.
c. Metode Wawancara/ Interview
Pengumpulan  data  dengan  wawancara yaitu  dengan  mengajukan  beberapa pertanyaan  kepada  narasumber  yaitu Matahari  Art  Sepatu  Lukis  sendiri selaku pendiri dari Matahari Art Dalam penelitian ini proses penganalisisan  data  dilakukan  secara deskriptif    yaitu    membuat    deskriptif atau  gambaran  yang  sejelas-jelasnya mengenai objek yang diteliti,
berdasarkan  data-data  yang  tampak sebagaimana
adanya  dan  menerangkan  secara sistematis  fakta  yang  ada  dilapangan secara  cermat.  Teknik  analisis  data dalam  penelitian  ini  digunakan  untuk menganalisis berdasarkan aspek teknik.  Berikut  ini  akan  dijelaskan secara  rinci  dengan  bentuk  bagan,
dalam teknik analisis data:
1. Metode Interpretasi.
Metode  interpretasi  dilakukan  dengan pemahaman  peneliti  berusaha  untuk membaca  dan  menafsirkan  makna yang terkandung pada objek penelitian, peneliti kemudian mendeskripsikan arti dan nuansa  yang dimaksudkan  secara  khas,  pada  motif sepatu  lukis  Matahari  Art,  nilai
estetisnya  sudah  sesuai  berdasarkan katagori sasaran penciptanya.
Dalam  hal  ini  peneliti  berusaha  untuk menampilkan  pemahaman  mengenai teknik dari Matahari Art Sepatu Lukis, bagaimana bentuk bahan yang dipergunakan  di  Matahari  Art  Sepatu Lukis,  proses  pengerjaan,  hingga terciptanya sebuah karya sepatu lukisan dan sasaran penggunanya.
2. Metode deduksi-Induksi
Metode  Induksi-deduksi  dimaksudkan untuk  menganalisis  data  pengalaman human  yang  konkret  dan  individual, data  itu  berupa  bentuk-bentuk  teknik yang  terdapat  pada  sepatu  lukisan Matahari Art. Pemahaman itu selanjutkan  dirumuskan dalam ucapan umum (generalisasi).
Sebaliknya  juga  pemahaman  umum (transendental)  yang  telah  ada  dan yang  diperoleh  dari  induksi  tadi, memberikan  latar  belakang    kepada data,  sehingga  arti  dan    nilai  yang sebenarnya  dalam  kata-kata  itu  dapat menonjol  dan  lebih  jelas  (deduksi). Pemahaman  umum    khusus  yang diperoleh  bukanlah  hanya  pengertian faktual dan formal, melainkan merupakan pemahaman dan keyakinan  dari  peneliti  sendiri  yang dibangun dari interpretasi yang dilakukan  dan  dikuatkan  lagi  oleh hasil observasi dan wawancara. 3. Metode Deskriptif Kualitatif Metode ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang menekankan  pada  makna,  penalaran, defenisi suatu situasi tertentu. Pada pendekatan ini, peneliti membuat  suatu  gambaran  kompleks, meneliti  kata-kata,  laporan  terperinci dari  responden,  dan  melakukan  studi pada situasi yang alami. Dalam hal ini
peneliti  mendeskripsikan  hasil  dari data  yang  dikumpulkan  di  lapangan berdasarkan  instrumen  serta  populasi dan sampel yang telah ditentukan. Dalam  hal  ini  peneliti  menampilkan semua  data  yang  didapat  selama penelitian berupa dokumentasi, maupun hasil wawancara dari Matahari  Art  sehingga  dapat  tercapai maksud dan tujuan dari penelitian ini.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian
Data  penelitian    karya  Matahari  Art diperoleh dari, antara lain berdasarkan observasi  (peninjauan  studio,  dan galeri,  tempat  kerja),  dokumentasi (membuktikan kebenaran karya melalui rekaman fotonya) dan wawancara atau interview (percakapan langsung dengan meminta keterangan). Semua metode difokuskan untuk melihat perkembangan  gambar  atau  motif pada sepatu lukis Matahari Art. Dalam  perkembangan  sepatu  lukis
Matahari  Art  mulai  dari  tahun  2011 sampai 2016, setiap bulannya Matahari  Art  mampu  menghasilkan lebih  kurang  tiga  puluh  sepatu  yang sesuai  pesanan,  jadi  dalam  kurun waktu satu tahun Matahari Art mampu menghasilkan  lebih  kurang  tiga  ratus enam  puluh  sepatu,  maka  jika  dalam enam tahun Matahari Art menghasilkan rata-rata dua ribu seratus  enam  puluh  sepatu.  Dalam perkembangan  gambar  pada  sepatu lukis  dari  tahun  2011  –  2016  peniliti mengambil  sampel  18  pasang  sepatu lukis,  yang  mana  dalam  satu  tahun peniliti  mengambil  3  sampel  yang mana  sepatu  ini  sedang trend pada tahunnya.  Dalam  periode  pertahun
dengan  katagori  sepatu  lukis  anak- anak,  remaja,  dan  dewasa,  akan dibahas  di  bawah  ini  perkembengan setiap tahunnya.
A. Sepatu Lukis Tahun 2011

## 1. Motif Sepatu Anak-Anak

## Gambar 4. 1 Sepatu Lukis Anak-anak Tahun
2011 ( Foto: Zikra Irantoni)
Pada  gambar  di  atas  perkembangan dimulai  dari  tahun  2011,  di  mana dihitung dari Januari sampai Desember, pada gambar diatas menunjukkan  gambar  seekor  sapi yang    mana  gambarnya  masih  datar dengan background yang hitam tanpa  adanya  gradasi  pewarnaan  yang kontras  dan  gambar  sapi  yang  tidak bervolume.    Gambar  sepatu  lukis  ini adalah katagori anak-anak yang hanya untuk  keindahan  sipemakai,  tanpa adanya represenrasi lainnya.
Keunikan  sepatu    lukis  Matahari  Art terlihat  pada  gambar  ini  di  mana  di bagian  kanan  sepatu    hanya  terdapat gambar  setengah    badan  sapi  dan kepala  saja  dan  sisi  kiri  terdapat bagian setengah badan lainnya mengikuti  ekornya  yang  mana  ketika sepatu  disatukan  atau  digandengkan maka  gambar  akan    berbentuk  seekor sapi seutuhnya, berbeda halnya dengan  sepatu  lain  pada  umumnya yang bersifat simetris.
2. Motif Sepatu Remaja
Gambar 4. 2 Sepatu Lukis Remaja Tahun 2011 (sumber: koleksi Matahari Art)
Pada  gambar  diatas  perkembangan dimulai dari tahun 2011, pada gambar diatas  menunjukan  gambar    kartun Jepang Doraemon, yang menggunakan warna  biru,  putih,  merah, pink pada bagian  objeknya,  dimana  gambar sudah menunjukan
kepadatan komposisi  dan  mempunyai  sedikit perubahan  dalam  bentuk  volumenya, latar  belakang  masih  polos,    objek dibuat  banyak  untuk  menutupi  latar belakang  atau background .    Gambar diatas  menunjukkan    katagori  remaja, yang dimana gambar kartun doraemon lebih banyak diminati para remaja. Pada  gambar  diatas  sepatu  jelas  tidak simetris  dengan  gambar  komposisi yang acak, terlihat pada sepatu bagian kanan  yang  mana  bagian  setengah objek  terdapat    dibagian  depan  sepatu yang di ikuti dengan objek yang sama, yang  berukuran  lebih  kecil  dengan ekspresi  atau emotion sama,  bagian kanan  sepatu  menggambarkan  objek tersebar  keberbagai  ruang  sepatu dan tidak memusatkan pada satu titik saja, terlihat  pada  bagian  sisi  kiri  hanya memunculkan  satu  objek  dengan ukuran yg besar yang menutupi bagian kiri sepatu, guna untuk
menyeimbangkan  bagian  sepatu  yang kanan, disinilah kemunculan keunikan yang  tedapat  pada  sepatu  lukis
Matahari  Art  yang  mampu  menarik peminat untuk remaja.
3. Motif Sepatu Dewasa
Gambar 4. 2 Sepatu Lukis Dewasa Tahun 2011 (sumber: koleksi Matahari Art)
Pada  gambar  diatas  perkembangan dimulai dari tahun 2011, pada  gambar diatas  terlihat  lukisan  dekoratif  yang diterapkan  pada  sepatu  ini  yang  mana pengertian  seni  rupa  dekoratif  adalah seni rupa yang menonjolkan penyederhanaan bentuk dengan bersifat  kegarisan,  berpola,  ritmis pewarnaan  dan  rata  dikerjakan  dalam bentuk yang datar tanpa
mempertimbangkan aspek volume dalam  penggarapan  bentuk  visual. Pada  gambar  di  atas  sudah  mulai menunjukan  komposisi  yang  ramai akan  warna  seperti  merah,  merah jingga,  biru,  orange,  hijau,  kuning, kuning  jingga,    putih,  dengan  latar belakang atau background yang hitam., goresan kuas terlihat tidak rapi pada  gambar  wajah  tengkorak  pada sepatu,  kontur  yang  dihasilkan  masih kasar, tidak memiliki volume.
Pada  gambar  diatas  menunjukan katagori dewasa bentuk  gambar sudah beragam  yaitu  gambar  tengkorak, warna yang dihasilkan sudah mengalami  perubahan  seperti  yang terdapat  dibagian  sisi  kanan  dengan menggunakan  warna  merah,  merah jingga,  jingga,  kuning,  kuning  jingga, biru  –  hijau,  biru,  putih, yellow  ochre dan  bagian  kiri  menggunakan  warna
yang lebih sedikit  seperti merah, biru, putih,  hijau,  ungu  yang  menggunakan latar  belakang  dengan  warna  hitam yang  bertujuan  untuk  memunculkan atau  memfokuskan  sudut  pandangan pada objek yang terdapat pada sepatu,
yang mana ketika sepatu digandengkan  akan  terlihat  gambar yang saling berhadapan yang memunculkan  simetris  pada  sepatu walau  dengan  penerapan  warna  yang berbeda pada sepatu.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian pada perkembangan sepatu lukis Matahari  Art  dari  Tahun  2011 sampai  2016  maka  dapat  ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Sepatu Lukis Motif Anak-Anak
Trend yang terdapat pada sepatu lukis anak-anak  dari  tahun  2011-2014 didominasi  oleh  gambar  yang  tetap hits pada  kalangan  anak  –  anak  dan pada tahun 2015  – 2016 gambar  yang terdapat pada sepatu lukis motif anak- anak didominasi oleh gambar karakter kartun  idola  anak  yang  digabungkan dengan potret diri anak.
2. Sepatu Lukis Motif Remaja Trend yang terdapat pada sepatu lukis remaja  tahun  2011-2013  didominasi oleh  gambar  kartun  Jepang,  dan  pada tahun 2014-2015 gambar yang terdapat  pada  sepatu  lukis  remaja didominasi  oleh  gambar doodle dan kontemporer,  sementara  pada  tahun 2016    gambar  yang  terdapat  pada sepatu  lukis  remaja  didominasi  oleh gambar semi realis.
3. Sepatu Lukis Motif Dewasa
Gambar  yang  terdapat  pada  sepatu lukis dewasa tahun 2011-2014
didominasi  oleh gambar  dekoratif dan
kontemporer,  sementara  pada  tahun 2015  gambar  yang  terdapat  pada sepatu  lukis  dewasa  didominasi  oleh gambar karakter semi realis, dan pada tahun 2016 gambar yang terdapat pada sepatu  lukis  dewasa  didominasi  oleh gambar potret realis. Pada sepatu lukis dewasa tidak mengikuti trend, cenderung  mengikuti  selera  masing  – masing personal. Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, maka peneliti menyampaikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi Mahasiswa Unimed diharapkan  bisa menjadi referensi dalam pembelajaran
seni lukis. 2. Bagi Mahasiswa Unimed diharapkan bisa menjadi wawasan tentang Applied Art pada sepatu lukis.
3.

## DAFTAR RUJUKAN
Arifin,  Nurhayati  dan  Hardi,  S.A.
1994. Taman  Dalam  Ruang. Jakarta: Penebar Swadaya. Arikunto, Suharsimi. 2006. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Darmaprawira, Sulasmi. 2002. Warna, Teori Dan Kreatifitas Penggunaannya, Edisi Ke-2 . Bandung: Penerbit ITB. Iskandar. 2009 . Metodologi Penelitian Kualitatif . Jakarta: GP Press KBBI.  2007. Kamus  Besar  Bahasa Indonesia  Edisi  Ketiga . Jakarta:  Balai Pustaka  Poerwodarminto,  WJS.  1950. Ensiklopedia Indonesia.
Rasmussen,  Henry  N.  1950. Art Structure. New  York:  MC  Graw  Hill Book Company.
Sembiring,  Dermawan.  2014. Ragam Hias  dan  Artefek  Etis  Karo  dan Simalungun  Sebagai  Sumber  Ispirasi Penciptaan  Aneka  Model  Lukisan
Cinderamata Rerproduktif . Jurnal
Seni Rupa FBS Unimed. Vol. 10 (No.
02). Sugiyono.  2009. Metode  Penelitian kuantitatif Kualitatif dan R&D .
Bandung: Alfabeta. Supriyono,  Rakhmat.  2010. Desain Komunikasi Visual, Teori Dan Aplikasi . Yogyakarta: Penerbit Andi
Susanto,  Mikke.  2011.  Diksi  Rupa . Yogyakarta: Dicti Art Lab. ………1967. Encyclopedia  of  World
Art  VOL.XII New  York  :  Graw  Hill Book Company. http://bahanbelajarsekolah.blogspot.c o.id/2015/01/pengertian-dan- jenis-jenis-seni-rupa.html http://cara.pro/seni-rupa-terapan/ http://harian.analisadaily.com/seni/ne ws/applied- arts/219643/2016/03/06#