## WORKSHOP PUBLIKASI ILMIAH GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
Iqnatia Alfiansyah 1)
Universitas Muhammadiyah Gresik Nataria Wahyuning Subayani 2)
Universitas Muhammadiyah Gresik Arya Setya Nugroho 3)
Universitas Muhammadiyah Gresik
Corresponding Author E-Mail: iqnatia@umg.ac.id 1 ) , nataria.nata@umg.ac.id 2 ) , aryasetya@umg.ac.id 3 )

## ABSTRAK
Kata kunci: Workshop, Karya Tulis, Ilmiah Tujuan  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  ini adalah  untuk  meningkatkan  produktivitas  guru  SD  terutama  alumni PGSD UMG dalam  hal kegiatan menulis karya ilmiah. Sebagai guru muda,  semangat  untuk  berinovasi  seharusnya  termotivasi  dan terfasilitasi  agar  guru  muda  yang  telah  terjun  lapangan,  semakin meningkatkan  produktivitas  dan  kreatifitasnya.  Agar  menjadi  guru, bukan  hanya  sekedar  menyampaikan  materi  ajar,  namun  juga  misi penelitian  dan  inovator.  Dalam  mewadahi  kreativitas  dan menyalurkan  hasil  penelitian  yang  berupa  karya  ilmiah,  maka  kami dari tim dosen S1 PGSD melaksanakan pengabdian kepada para guru muda agar penelitian yang telah dilakukannya sebagai guru terpublish. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa pelatihan penulisan karya ilmiah  berupa  artikel  ilmiah  hingga  penerbitan  (publikasi)  artikel ilmiah  melalui  jurnal  online.  Rangkaian  kegiatan    meliputi, 1)Persiapan,dengan  mempersiapkan  bahan  KTI  yang  baik,  2) penulisan,  dengan  memulai  menulis,  memandu  para  peserta  untuk mempelajari    dan    memahami    KTI,    3)    Penyuntingan,    dengan memperbaiki  tata  bahasa, substansi materi dan lainnya, 4) Publikasi, KTI  yang  telah  direvisi  dipublikasikan  pada  jurnal  ilmiah,  5)  tahap monitoring  dan  evaluasi,  yaitu  tahap  untuk  memaparkan  KTI  hasil revisi  kepada  teman  sebaya.  Target  luaran  yang  akan  dicapai adalah  1)  Karya  Tulis  Ilmiah  yang  telah  disusun  dan  direvisi diupload  di  jurnal  online  maupun  cetak,  minimal  jurnal  nasional,  2) Menambah  wawasan  bagi  guru  tentang  jurnal  nasional,  3) mengajarkan guru lebih terampil dalam menyusun karya tulis ilmiah. Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  berupa    hasil  konsultasi  artikel,  bagi para guru yang telah memiliki artikel penelitian dan feed back berupa tanggapan melalui instagram dengan hastag pgsd (#pgsdumg). Ketiga guru  tersebut  adalah    Amelia  Razanah  dari  SDN  Tlogopatut,  Ika Lufianah  dari  SDN  Randuagung  2  dan    Fatma   hajar  Islamiyah  dari SDM  GKB  2.  Artikel  yang  dimiliki      akan  dipublish  pada    jurnal yang dikelola oleh prodi PGSD yaitu JTIEE pada volume yang akan ditentukan oleh pengelola jurnal. Harapan dari para peserta adalah
kegiatan  pelatihan  semacam  ini  dilakukan  rutin  tiap  semester  agar bisa mendukung produktivitas dan perolehan jabatan fungsional guru untuk kenaikan jenjang karir.
ABSTRACT Keywoards: Workshop, Paper, Sains The  purpose  of  this  community  service  activity  is  to  increase  the productivity  of  elementary  school  teachers,  especially  UMG  PGSD alumni in terms of writing scientific papers. As a young teacher, the enthusiasm for innovation should be motivated and facilitated so that young  teachers  who  have  entered  the  field,  increasingly  increasing their  productivity  and  creativity.  In  order  to  become  a  teacher,  it  is not  just  about  teaching  material,  but  also  research  missions  and innovators.  In  accommodating  creativity  and  channeling  the  results of  research  in  the  form  of  scientific  work,  we  from  the  PGSD undergraduate  lecturer  team  are  devoted  to  young  teachers  so  that the  research  they  have  done  is  published.  This  community  service activity  is  in  the  form  of  training  in  writing  scientific  papers  in  the form  of  scientific  articles  to  publishing  (publishing)  scientific articles  through  online  journals.  The  series  of  activities  include,  1) Preparation, by preparing good KTI materials, 2) writing, by starting to  write,  guiding  participants  to  learn  and  understand  KTI,  3) Editing,  by  improving  grammar,  material  substance  and  others,  4) Publications,  KTI  that  has  been  revised  is  published  in  scientific journals,  5)  the  monitoring  and  evaluation  stage,  which  is  the  stage for describing the revised KTI results to peers. The target outputs to be  achieved  are  1)  Scientific  Papers  that  have  been  compiled  and revised  are  uploaded  in  online  and  print  journals,  at  least  national journals, 2) Add insight for teachers about national journals, 3) teach teachers to be more skilled in preparing scientific papers. The results of  this  activity  are  in  the  form  of  consultation  articles,  for  teachers who  already  have  a  research  article  and  feed  back  in  the  form  of responses via Instagram with PGSD hashtag (#pgsdumg). The three teachers  are  Amelia  Razanah  from  SDN  Tlogopatut,  Ika  Lufianah from SDN Randuagung 2 and Fatma hajar Islamiyah from GKB HR 2.  The  articles  owned  will  be  published  in  journals  managed  by PGSD  study  programs  namely  JTIEE  at  a  volume  that  will  be determined  by  the  journal  manager.  The  expectation  of  the participants  was  that  this  kind  of  training  was  carried  out  routinely every semester in order to support the productivity and acquisition of functional teacher positions for career advancement.

## PENDAHULUAN Latar Belakang
Penulisan    Karya  tulis  ilmiah  bagi  guru  memiliki  manfaat  yang  sangat  besar. Beberapa  manfaat  yang  bisa  diperoleh  diantaranya  adalah  meningkatkan  kompetensi guru  dan  dapat  membantu  guru  lebih  kreatif  dan  inovatif  dalam  melaksanakan pembelajaran.  Hal  ini  dikarenakan  guru  adalah  satu  sosok  yang  memegang  peranan penting  dalam  dunia  pendidikan.  Guru  sangat  berpengaruh  pada  peningkatan  mutu pendidikan.
Karya tulis ilmiah merupakan karya tulis yang disusun secara sistematis menurut kaidah  tertentu  berdasarkan  hasil  berpikir  ilmiah.  Dengan  menulis  karya  tulis  ilmiah, selain  mendapat  kenaikan  pangkat,  jabatan  dan  golongan,  akan  dijadikan  tolak  ukur keberhasilannya  serta  untuk  menunjukkan  keprofesionalannya.  Guru-guru  Alumni PGSD  UMG  adalah  salah  satu  contoh  guru  yang  berkeinginan  untuk  selalu  maju  dan mengikuti  perkembangan  zaman.  Guru-guru  yang  merupakan  alumni  angkatan  2014, 2015,  dan  2016  ini  berusaha  untuk  membuat  Karya  tulis  ilmiah  namun  terkendala banyaknya administrasi kelas yang selalu menghampiri para guru. Disisi lain, para guru ini berharap  adanya tentor yang bisa membantu  membuat  Karya tulis  ilmiah bagi  para guru.
Lokasi  sekolah  bebrapa  sebenarnya  cukup  strategis,  terletak  di  tengah  pusat keramaian  yang  terjamah  sinyal  internet.  Letak  yang  strategis  tersebut  sebenarnya sangat  mudah  dijangkau  informasi,  sehingga  hampir  hal  yang  mustahil  bila  guru dikatakan  kesulitan  sinyal.  Meskipun  demikian,  permasalahan  jumlah  murid  yang banyak, menambah beban administrasi guru. Hal tersebut tentu saja berbanding terbalik dengan produktivitas  Karya tulis  ilmiah guru. Guru beranggapan membuat  Karya tulis ilmiah  merupakan  pekerjaan  sulit  dan  cenderung  menghabiskan  waktu.  Guru  lebih memilih  membuat  atau  mengurus  tugas  administrasi  peserta  didiknya  yang  jelas  lebih penting.
Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  tim  pengabdi  berencana  untuk  menjembati permasalahan  yang  terjadi  dengan  harapan  tinggi  yang  dimiliki  sekolah.  Wujud  dari perencanaan  tersebut  adalah  dengan  membuat  sebuah  forum  pelatihan  Karya  tulis ilmiah dimana para peserta dari alumni PGSD UMG belajar bersama, sharing mengenai Karya tulis ilmiah yang baik, belajar membuat Karya tulis ilmiah yang baik serta pada akhirnya  dapat  mempublikasi  hasil  Karya  tulis  ilmiahnya  di  jurnal  setingkat  nasional. Forum  tersebut  dilakukan  di  aplikasi  daring  bernama  Microsoft  Teams.  Forum  ini dilakukan  untuk  menyiasati  pelaksanaan  pengabdian  di  tengah  wabah  pandemi  virus corona.  Selain  untuk  kenaikan  jabatan,  publikasi  Karya  tulis  ilmiah  juga  bisa memnaikkan rasa percaya diri guru untuk kembali melahirkan karya-karya yang baru.

## METODE
Beberapa  Sekolah  Dasar  di  Gresik  selalu  berupaya  untuk  menjadi  sekolah  yang berkompeten dan mengikuti perkembangan zaman. Guru Alumni PGSD UMG memiliki beberapa kegiatan yang berguna untuk memberikan kesempatan dari instansi dunia luar agar bisa sharing pengetahuan dan  pengalaman. Masalah besar yang dihadapi sekolah mengenai  rendahnya  produktivitas  Karya  tulis  ilmiah  menjadi  momok  menakutkan. Oleh  karena  permasalahan  tersebut,  beberapa  kerja  sama  dengan  instansi  luar  sekolah agar  memberikan  wawasan  baru.  Salah  satu  program  yang  sudah  di  lakukan  dalam waktu dekat adalah melakasanakan kerjasama.
Tim Pengabdi berencana untuk mengajak diskusi bersama dalam sebuah forum di Microsoft Teams dengan tema pelatihan penulisan Karya tulis ilmiah, mengundang para ahli  dibidang  penulisan  Karya  tulis  ilmiah  agar  semakin  bertambah  wawasan  akan pentingnya  produktivitas  dalam  Karya  tulis  ilmiah  dan  publikasinya.  Kesempatan  bisa sharing dan mencari contoh-contoh jurnal terbaik diharapkan dapat membuka wawasan dan  keterampilan  dari  para  guru  untuk  bersemangat  berproduksi  Karya  tulis  ilmiah. Luaran  yang  akan  dihasilkan  juga  diharapkan  tidak  kalah  hebat,  yakni  Karya  tulis ilmiah atau artikel  yang bisa di  publish di jurnal  minimal  sekelas nasional dan bahkan internasional.  Pengabdi  berencana  akan  memfasilitasi  semua  kegiatan  tersebut  bahkan sampai pembiayaan publikasi nasional dari para guru agar guru tahu betapa mudah dan menyenangkannya  membuat  dan  publikasi  Karya  tulis  ilmiah.  Akhirnya,  diharapkan guru mulai terbiasa kembali memproduksi Karya tulis ilmiah dengan publikasi nasional dengan  waktu  yang  relatif  cepat  namaun  berkualitas  baik.  Pendekatan  penyelesaian permasalahan mitra dalam kegiatan Pengabdian Pada masyarakat ini dilakukan  dengan mengadopsi langkah-langkah Action Research yang terdiri dari 4(empat) tahapan, yaitu perencanaan( plan ), tindakan( act ), observasi( observe ) dan Refleksi( reflect ).
Pada  tahap  perencanaan,  tim  pengabdi  melakukan  analisa  kebutuhan  untuk melihat  secara  detail  pengetahuan  guru  terhadap  Karya  tulis  ilmiah,seberapa  banyak literasi  yang  dipunyai  tentang  karya  tulis  ilmiah  dan  lain  sebagainya.  Pada  tahap pelaksanaan,  tim  pengabdi  melakukan  kegiatan  yang  telah  diprogram  berdasarkan analisis  kebutuhan  yang  telah  dilakukan.  Kegiatan  yang  dilakukan  melipuuti  pelatihan dan  pendampingan  penyusunan  karya  tulis  ilmiah.  Selama  kegiatan  berlangsung  juga dilakukan  observasi  untuk  memantau  ketercapaian  target  yang  telah  ditetapkan.  Selain itu,  observasi  juga  dilakukan  untuk  mencari  solusi  atas  permasalahan  yang  mungkin terjadi  selama  kegiatan  berlangsung.  Pada  bagian  akhir  dilakukan  refleksi/evaluasi terhadap ketercapaian seluruh program yang telah dilaksanakan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Kegiatan persiapan
Diawali  kegiatan  persiapan  yang  meliputi  menyiapkan  undangan  online  untuk  guru sekolah  dasar,  persiapan  materi,  menyiapkan  media  pelatihan  ( microsoft  teams ), pendataan peserta,  dan menyiaphkan perlengkapan pelatihan. Pada permulaan kegiatan tim  melaksanakan  pertemuan  untuk  pembagian  tugas.  Selanjutnya  tim  pelatihan melakukan  pendataan  jumlah  peserta  dan  membagikan  link  untuk  pelatihan  secara online melalui aplikasi microsoft teams. Peserta pelatihan ini adalah guru sekolah dasasr yang berjulah 20 orang yang tersebar dari sekolah dasar negeri maupun swasta yang ada di Gresik.

## Kegiatan Pelaksanaan
Kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  pada  Senin,  22  Juni  2020  jam  10.00  –  11.30  wib dengan rincian sebagai berikut.
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan No Waktu Kegiatan Tempat PJ/ Pemateri 1 10.00 – 10.05 Peserta melakukan registrasi melalui link yang dibagikan Pelatihan dilakukan secara daring Tim Pengabdian 2 10.05 – 10.10  Sambutan dan Pembukaan Ismail Marzuki,
pelatihan artikel ilmiah oleh Ka.Prodi PGSD UMG dengan aplikasi Microsoft Teams S.Ag., M.Pd. 5 10.10 – 11.20 Materi pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Nataria Wahyuning Subayani, M.Pd. 6 11.20 – 11.30 DISKUSI Penulisan Artikel Ilmiah 1. Nataria Wahyuning Subayani, M.Pd. 2. Iqnatia Alfiansyah,
M.Pd. 3. Arya Setya N., M.Pd.

## Pemberian Materi dan Diskusi
Sesi pelatihan berlangsung mulai pukul 10.00 sampai dngan 11.30. pada sesi pelatihan tersebut  bersi  materi  tentang  penulisan  artikel  ilmiah.  Materi  diberikan  berisi sistematika  penulisan  artkel  ilmiah,  kode  etik  penulisan  artikel  ilmiah,  dan  tips menghindari  plagiarisme.  Sesi  diawali  sambutan  dari  Ka.Prodi  PGSD  Ismail  Marzuki, M.Pd. Peserta pelatihan diberikan konsep artikel ilmiah, yaitu latar belakang,  tinjauan pustaka,  metode  penelitian,  hasil  dan  pembahasan,  dan  kesimpulan saran.  Peserta dibekali  pengetahuan  tentang  penulisan bagian-bagian  artikel. Peserta pelatihan  ini adalah guru,  maka dari itu peserta  diwajibkan  memiliki  pemahaman  dan pengalama tentang  penelitian pendidikan,  terutama  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK).  Ketika sesi  berjalan  ditemukan    fakta  bahwa  peserta  mengalami  kendala  dalam  menerbitkan artikel  pada  jurnal,  sehingga  kami  memberikan  bantuan  kepada  peserta  jika  ingin menerbitkan artikel kami siap untuk membantu untuk menerbitkan aertikel peserta dan kami meberikan fasilitas konsultasi kepada peserta pelatihan.
Pada  pelatihan  ini  ada  sesi  praktik  setelah  peatihan  daring  selama  36  jam  yang harus  dilaksanakan  peserta  untuk  menyelesaikan  artikel  dan  pengunggahan  testimoni pelatihan pada sosial media.

## Tahapan Pendampingan
Tahapan  pendampingan  bagi  peserta  selama  2  minggu. Dalam  tahap  ini,  peserta melakukan  konsultasi  melalui Whatssapp  Group .  Dalam  tahapa  ini  ada  beberapa  guru yang  melakukan  konsutasi  tentang  artikel  ilmih  yang  disusun.  Artikel    ilmiah    yang disusun  berasal    dari    Penelitian    Tindakan    Kelas  (PTK)  yang  dilaksanakan  oleh peserta.  Setelah  tahapan  pelatihan  dan  pendampingan,    pemahaman    guru  (peserta) tentang    penulisan  dan  penerbitan  artikel  lebih  baik.  Pada  sesi  pelatihan  ini  terdapat 3(tiga) orang guru yang berhasil menyusun artikel. Hasil tersebut memang tidak terlihat besar, akan tetapi ada kemauan dan pencapaian guru mampu menyusun artikel. Harapan besar  kepada  guru  untuk  menyusun  artikel  ilmiah  dan  menerbitkan  pada  jurnal  terkait untuk meningkatkan komptensi guru tersebut.

## Evaluasi Kegiatan
Kegiatan  pelatihan  ini  berjalan  sesuai  dengan  harapan  dan  antusias  peserta  terlihat ketika  keinginan  peserta  untuk  menerbitkan  artikel  pada  jurnal  yang  kita  sarankan. Untuk  selanjutnya  peserta  menyelesaikan  penugasan  yang  ditargetkan  dengan  unggah testimoni  pada  instagram  dan  upload  artikel  pada  link  yang  sudah  sediakan  tim  untuk selanjutnya memperoleh sertifikat.

## PENUTUP Simpulan
Dari hasil kegiatan ini disimpulkan bahwa ada peningkatan pemahaman tentang artikel ilmiah  terlihat  dari  proses  penyelesaian  draft  artikel  yang  dikumpulkan  pada  tim pengabdian.

## Saran
Kegiatan  pelatihan  artikel  ilmiah  yang  diselenggarakan  perlu  dilakukan  secara berkelanjutan  untuk  meningkatkan  kemampuan  guru  sekolah  dasar  dalam  menyusun artikel ilmiah serta penerbiatan artikel ilmiah di kalangan guru sekolah dasar.

## DAFTAR PUSTAKA
Direktorat  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  masyarakat,Direktorat  Jenderal  Dikti, 2013.  Panduan  Pelaksanaan  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  di Perguruan  Tinggi.  Edisi  IX.  Jakarta:  Direktorat  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada Masyarakat
Kunandar. 2011. Guru Profesiona lImplementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Siagian. 1991. Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta: Bumi Aksara
Yani, Ahmad, 2008. Penyusunan Model PTK