## MANFAAT TABEL DATA USAHATANI BAGI PETANI DI KELURAHAN BLABAK KECAMATAN PESANTREN KOTA KEDIRI
Eko Yuliarsha Sidhi 1), Nina Lisanty 1)* , Yuliyanto 2) , Exzanidan Fahas 2)
1) Prodi Agribisnis, Fakultas Pertanian
2) Prodi Agroteknologi, Fakultas Pertanian Universitas Kadiri, Indonesia *Corresponding author: *lisantynina@unik-kediri.ac.id
Informasi Artikel Terima     : 24-06-2022 Revisi      : 08-08-2022 Disetujui  : 08-08-2022

## Kata Kunci:
Tabel,  data,  usaha  tani, perencanaan, pencatatan.

## ABSTRAK
Kegiatan  ini  muncul  salah  satunya,  dikarenakan  antara  lain  akibat  dari kurangnya pengetahuan dan ketrampilan petani dalam mencatat data kegiatan usaha taninya, sehingga menyebabkan petani sendiri mengalami kesulitan di dalam  membuat  perencanaan  usahataninya,  yang  akibatnya  hasil  produksi dan  pendapatan  usaha  taninya  tidak  sesuai  harapan.  Di  samping  itu,  apabila ada pihak-pihak lain baik instansi terkait maupun pihak akademisi juga akan memgalami  kesulitan  untuk  memperoleh  data  yg  baik  dan  benar  seperti  di Kelurahan Blabak, Kecamatan Pesantren, Kota Kediri. Oleh karena itu harus ada  solusi  atau  jalan  keluar.  Tentu  saja  dalam  kegiatan  ini  petani membutuhkan pendampingan dan bimbingan untuk mengatasi hal tersebut di atas.  Sekaligus  walau  dalam  suasana  pandemi  covid-19  kegiatan  ini diharapkan  dapat  mendukung  program  pemerintah  dalam  penguatan ketahanan  pangan  daerah  berdasarkan  pada  potensi  dan  keunggulannya. Kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan  diberikan  kepada  lima  belas  petani sebagai  perwakilan  dari  kelompok  tani  di  area.  Tim  pelatih  adalah  tidak hanya  tenaga  pendidik  dan  mahasiswa  di  perguruan  tinggi,  namun  juga merupakan  bagian  penting  dari  penyuluh  pertanian  di  area.  Kegiatan pelatihan  dan  pendampingan  berdampak  positif  terhadap  peningkatan pengetahuan dan keterampilan petani  setempat dalam  melakukan pencatatan kegiatan usahatani mereka dalam bentuk Tabel Data Usaha tani.

## PENDAHULUAN
Gejolak  ekonomi  yang  terjadi  akibat pandemi  Covid-19  di  seluruh  dunia,  telah mencetak  sejarah  baru.  Dampak  pandemi Covid-19 bagi perekonomian masyarakat Indonesia  sangat  besar  sekali,  antara  lain mengakibatkan: (1) terjadinya penurunan sekitar 60% terhadap konsumsi rumah tangga atau daya beli  masyarakat,  (2)  investasi  menurun  yang menyebabkan  bangkrutnya  banyak  usaha,  (3) menurunnya    harga  komoditas  dan  berhentinya ekspor  ke  beberapa  negara  (Susilawati  et  al., 2020).
Efek negatif Covid-19 tak hanya dirasakan  oleh  masyarakat  di  perkotaan,  tetapi masyarakat tani pun turut  merasakan imbasnya, antara  lain  masyarakat  yang  berada  di Kelurahan  Blabak,  Kecamatan  Pesantren,  Kota Kediri.  Terdapat  3  kelompok  tani  (Poktan)  di Kelurahan  Blabak,  yaitu  Poktan  Abadi  Jaya, Poktan  Tani  Harapan,  Poktan  Sejahtera  dengan jumlah anggota petani sebanyak masing-masing
30,  40, dan  40  orang.  Ketiga  kelompok  tani  ini berhimpun  dalam  gabungan  kelompok  tani (Gapoktan)  Tani  Sakti  yang  hingga  tahun  ini telah  memiliki  dua  Kelompok  Wanita  Tani (KWT).  Para  petani  tersebut  membudidayakan beragam  komoditi, di antaranya tebu, cabe, dan bawang merah.
Berdasarkan  informasi  dari  Petugas Penyuluh  Pertanian  di  Kecamatan  Blabak, pembukuan Poktan dan Gapoktan di Kecamatan Blabak  sudah  cukup  baik.  Mereka  memiliki Koperasi  Simpan  Pinjam  dan  kas  kelompok yang dapat dipakai untuk membantu pemerintah,  misalnya  dalam  hasil  pelelangan yang  dapat  dibagikan  ke  anggota  untuk pembangunan  fasilitas  pertanian  di  wilayahnya. Meski  demikian,  sebagian  besar  dari  masing- masing  anggota  petani  hampir  tidak  pernah melakukan pembukuan usahatani.
Masyarakat tani, memerlukan pembinaan,  pelatihan,  dan  pendampingan  lebih dari sebelum terjadinya pandemi. Sebagai insan akademis,  utamanya  dari  bidang  pertanian,
bentuk  pengabdian  yang  dapat  dilakukan  di kalangan  masyarakat  tani  salah  satunya  adalah melalui  pelatihan  dan  sosialisasi.  Permasalahan utama sebagian besar petani Indonesia, terutama petani skala kecil, adalah lemahnya pengelolaan dalam  usahatani  akibat  minimnya  pengetahuan dan  keterampilan  dalam  dokumentasi  kegiatan usahatani  (Abubakar  et  al.,  2021;  Batubara  et al.,  2019;  Purbowo  et  al.,  2021).  Sebagai konsekuensinya,  perencanaan  usaha  menjadi suatu  hal  yang  kurang  terorganisir  dengan  baik berimbas  seringkali  pada  ketidaktercapaian target  dan  harapan  dalam  usahatani  nya (Septiadi,  Rosmilawati,  et  al.,  2021;  Septiadi, Usman, et al., 2021).
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat yang  diusulkan  berupa  sosialisasi  dan  pelatihan kepada petani di  Kelurahan Blabak, Kecamatan Pesantren,  Kota  Kediri  guna  menambah pengetahuan  dan  keterampilan  petani  dalam pembukuan  dan  manajemen  usahatani  yang tersistematis  untuk  peningkatan  produktivitas, pendapatan,  dan  kesejahteraan  keluarga  tani. Hal  ini  didasarkan  pada  permasalahan  utama petani  mitra terkait  kurangnya pengetahuan dan ketrampilan  petani  di  dalam  mencatat  kegiatan usahatani  yang  sistematis,  sehingga  sulit  untuk mendapatkan  data  yang  baik  dan  benar  dan akibat lemahnya data tersebut di atas menyebabkan  petani  mengalami  kesulitan  di dalam membuat perencanaan usahatani sehingga hasil  produksi  dan  pendapatannya  tidak  sesuai seperti yang diharapkan.
Hasil  utama  dari  kegiatan  ini  adalah bertambahnya  pengetahuan  dan  keterampilan petani  dalam  hal  pencatatan  semua  kegiatan usahataninya dalam bentuk Tabel Data Usahatani.  Di  samping  itu  diharapkan  terdapat beberapa  hasil  luaran  yang  akan  ada  pada pengabdian ini, yang antara lain:
a. Mendukung Program Ketahanan Pangan  masyarakat  yang  dicanangkan oleh  Pemerintah  Daerah  sesuai  dengan potensi daerah Kota Kediri,
b. Peningkatan peran petani dalam memberikan  data  usahatani  yang  baik dan benar.
c. Peningkatan atau penguatan pendapatan petani pada masa pandemi.
d. Dari  hasil  pemberian  pelatihan  dan pembimbingan  diharapkan  terjadinya pengembangan dan pengaplikasian iptek di perguruan tinggi.

## METODE KEGIATAN
1. Tahap Persiapan
Koordinasi dengan daerah tujuan pelaksanaan  program  pengabdian  masyarakat menjadi  tahap  awal  kegiatan,  antara  lain  aparat kelurahan  setempat,  Kelompok  Tani  dan  petani sasaran.  Mengingat  keterbatasan  waktu,  tenaga dan  dana,  maka  petani  di  Kelurahan  Blabak,
Kecamatan  Pesantren,  Kota  Kediri  dalam  lima kelompok  untuk  memudahkan  pelaksanaan pelatihan dan harus tetap mengacu memperhatikan  aturan  protokol  kesehatan, utamanya social distancing .
2. Sosialisasi
Sosialisasi dari tim perlu dilakukan untuk kelancaran  kegiatan  pelatihan  Tabel  Data Usahatani. Beberapa hal yang perlu disampaikan  pada  petani  sebagai  peserta pelatihan, antara lain:
a. Materi pelatihan Tabel Data Usahatani
b. Bahan-bahan  apa  saja  yang  perlu disediakan
c. Peralatan dan perlengkapannya
3. Evaluasi Pelaksanaan Pelatihan Masih  diperlukan  tindak  lanjutan  yang tidak  kalah  pentingnya  dengan  proses  pelatihan yaitu tahap evaluasi tentang manfaat Tabel Data Usahatani  bagi  petani  khususnya  dan  pihak terkait  seperti  para  peneliti  pada  umumnya. Adapun  pelaksanaan  kegiatan  ini  diuraikan dalam Tabel 1 berikut.

## Tabel 1 Tahapan, Uraian Kegiatan, dan Indikator
Keberhasilan dari Kegiatan PKM
NO Tahapan KEGIATAN INDIKATOR KEBERHASILA N 1 Persiapan a. Koordinasi dengan yang terkait b. Penyiapan materi dan sosialisasi c. Penyiapan bahan, peralatan
dan perlengkapa n
d. Kesepakatan waktu dan tempat pelaksanaan Melengkapi Surat- Surat Ijin, Materi pelatihan, Bahan dan alat, Dokumen pendukung yang dibutuhkan 2 Pelaksanaa n a. Identifikasi pengetahuan b. Demo praktek pelatihan di tempat yang telah disepakati c. Terlaksanan ya kegiatan pelatihan
Data peningkatan pengetahuan dan kemampuan petani mitra

## Sumber: Peneliti, 2022

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  diawali  dengan  dilakukannya seminar  internal  ketua  kegiatan  dan  salah seorang anggota dosen dengan pihak perwakilan LP3M  Universitas.  Setelah  proposal  kegiatan disetujui  dan  ditandatangani  direktur  LP3M Universitas,  ketua  dan  anggota  merekrut  dua orang  mahasiswa  sebagai  anggota.  Salah seorang  mahasiswa  yang  direkrut  merupakan penyuluh  pertanian  di  lokasi  sasaran.  Hal  ini mempermudah  sosialisasi  dan  pendekatan  ke
petani  mitra.  Ketua  kegiatan  dan  3  anggota berangkat  ke  Kantor  Kelurahan  Blabak  untuk menyampaikan  tujuan  kegiatan  dan  memohon izin  pelaksanaan  kegiatan.  Kegiatan  disambut baik oleh perangkat kelurahan setempat (Gambar 1).

## Gambar 1 Koordinasi Tim PKM dengan perangkat kelurahan setempat
Setelah  memperoleh  izin,  Tim  bergerak menemui para ketua kelompok tani di kediaman masing-masing  yang  berjarak  masih  dalam  satu kelurahan  tersebut.  Dalam  tahap  ini,  Tim  juga melakukan beberapa
hal, yaitu: menginformasikan maksud, tujuan dan perkenalan  Tim  dalam  kegiatan  pengabdian masyarakat Universitas Kadiri, pendataan petani sebagai  peserta  pelatihan,  serta  penyampaian SOP  atau  aturannya  yang  harus  ditaati,  diskusi tentang  permasalahan  yang  ada,  terutama  yang berkaitan  dengan  proses  pelatihan  Tabel  Data Usahatani,  dan  diskusi  tentang  prospek  dan manfaat Tabel Data Usahatani dalam perencanaan, produksi, pendapatan serta memberikan informasi data yang baik dan benar bagi pihak-pihak yang berkompeten.
Selanjutnya,  para  ketua  kelompok  tani (poktan)  menyebutkan  nama-nama  anggota yang  akan  menjadi  perwakilan  untuk  kegiatan pelatihan.  Tim  membagi  kelompok  pelatihan berdasarkan jumlah poktan, yaitu lima kelompok.  Masing-masing  poktan  mengutus tiga  anggota.  Pelatihan  untuk  masing-masing poktan dilakukan di kediaman salah satu peserta dari  poktan yang  bersangkutan.  Dengan demikian, Tim  membagi  tugas  menjadi dua tim kecil,  di  mana  tim  pertama  akan  melakukan pelatihan  terhadap  kelompok  1-3,  dan  sisanya dilatih  oleh  tim  kecil  kedua.  Hal  ini  menjadi pertimbangan  utama  Tim,  bahwa  tiga  orang petani  perwakilan  poktan  tersebut  diharapkan dapat berperan sebagai kader yang bisa melatih, menginformasikan  dan  membimbing,  serta memotivasi petani  yang lainnya  yang tidak ikut serta pelatihan.
Pada hari yang telah disepakati berdasarkan waktu luang yang tersedia bagi para petani  peserta  dan  juga  Tim,  yaitu  di  minggu pertama  dan  kedua  Bulan  Juni  2022,  pelatihan pun  dilaksanakan.  Tim  langsung  menuju  lokasi pelatihan dan bertemu dengan peserta pelatihan. Praktek  di  lapangan  telah  dipersiapkan  sesuai dengan  yang  telah  disampaikan  pada  saat
sosialisasi,  yaitu  peralatan  dan  perlengkapan yang  dibutuhkan,  terdiri  atas:  kertas  tabel  data usahatani  sederhana,  kertas  kosong,  pensil  dan pena, papan tulis kecil, dan alat tulis lainnya.
Sebelum pelatihan dimulai, Tim memberikan  tes  pendahuluan  berupa  sepuluh pertanyaan  bagi  para  petani  seputar  istilah dalam  Tabel  Data  Usahatani,  seperti  biaya, penerimaan,  pendapatan,  usahatani,  pencatatan, varietas, musim tanam, sistem tanam, pengukuran luas lahan (ru, bau, hektar), saprodi, saprotan, pestisida, insektisida, produksi, profit/laba, hari kerja, dan R/C Ratio.
Pertanyaan  ini  mungkin  sederhana,  tetapi  dapat menjadi  pertanyaan  kompleks  bila  petani memang  tidak  terbiasa  dengan  istilah-istilah tersebut.  Adapun  umur  sebagian  besar  petani tergolong cukup tua, dengan tingkat pendidikan juga  didominasi  oleh  petani  dengan  pendidikan SD atau setaranya, dan pengalaman berusahatani  petani  lebih  dari  30  tahun.  Detail data tersebut disajikan pada Tabel 2.
Tabel 2 Rerata data umur, tingkat pendidikan dan pengalaman berusahatani petani peserta No Jenis Data Jumlah dan Persentase 1 Umur (tahun): a. 35-49 b. ≥50 5 (33,33%) 10 (66,67%) 2 Tingkat pendidikan:
a. SD
b. SMP c. SMA 10 (66,67%) 2 (13,33%) 3 (10%) 3 Pengalaman  usahatani
(tahun):
a. 10-29 b. ≥30 3 (10%) 12 (90%)

## Sumber: Data Primer
Berdasarkan informasi ini, Tim mengatur strategi  dan  pendekatan  kepada  peserta  dengan sistem  pelatihan  secara  pribadi  dan  perlahan hingga  peserta  dapat  memahami.  Tabel  Data Usahatani  yang  diperkenalkan  adalah  tabel sederhana  dengan  perhitungan  yang  dapat dilakukan  masing-masing  petani  (Gambar  2). Sambil  pelatihan  dilaksanakan,  tak  jarang diselingi  dengan  pemberian  kuliah  terkait istilah-istilah yang terdapat di dalam Tabel Data Usahatani  tersebut.  Petani  peserta  tidak  hanya melakukan  usahatani  di  sawah  atau  ladang, seperti bercocok tanam padi, jagung, cabai, dan sayuran,  namun  juga  beternak  ayam,  kambing, dan ikan. Tim menyampaikan bahwa Tabel Data Usahatani  ini  dapat  digunakan  untuk  semua jenis  usahatani  yang  dilakukan  peserta,  tidak terbatas  pada  satu  jenis  usahatani  atau  satu komoditi saja. Meski demikian, Tim menganjurkan petani untuk tidak
mencampuradukkan  berbagai  jenis  usahatani
untuk  satu  diisikan  datanya  pada  tabel  yang tersedia.
Gambar 2

## Contoh Tabel Data Usahatani Sederhana Yang Tim Siapkan Untuk Peserta
Sebagaimana  usahatani  yang  dilakukan masing-masing
peserta pelatihan, Tim mendatangi  mereka  satu  per  satu  di  kediaman atau  lokasi  usaha  masing-masing.  Para  peserta tampak  antusias  dan  tekun  mengikuti  pelatihan diselingi  dengan  pertanyaan-pertanyaan  di tengah  pelatihan.  Tim  mendatangi  peserta  tidak hanya  di  rumah,  tetapi  juga  di  sawah,  kandang ternak,  dan  kolam  peternakan  ikan  mereka (Gambar 3).

## Gambar 3 Sosialisasi dan Pelatihan Tabel Data Usahatani Sederhana
Lokasi  belajar  yang  ditentukan  oleh peserta  diharapkan  adalah  sebagai  lokasi ternyaman  bagi  mereka  untuk  menerima pengetahuan  baru  dan  pelatihan.  Di  luar pertanyaan  terkait  Tabel  Data  Usahatani sederhana,  Tim  juga  acap  kali  diberikan pertanyaan  terkait  pendampingan  usahatani yang  baik  dan  benar,  pengolahan  limbah pertanian,  penggunaan  pupuk  organik  dan pestisida  nabati,  juga  pengolahan  pascapanen. Tim  tentu  saja  menyambut  pertanyaan  ini dengan  sigap  mengingat  sebelumnya  Tim  dan rekan-rekan  di  Fakultas  Pertanian  Universitas Kadiri  pernah  melakukan  pendampingan  dan pelatihan sebagaimana pertanyaan peserta tersebut.  Meski  tidak  secara  terinci,  Tim
membagikan pengalaman pelatihan dan pendampingan,  serta  produk  yang  dihasilkan dari  kegiatan  PkM  sebelumnya.  Pupuk  organik cair  maupun  kompos  sudah  pernah  diproduksi oleh Tim dan sekaligus juga dibekali
pengetahuan  dan  keterampilan  pembuatannya kepada  mitra  tani  di  lokasi  lainnya  (Lisanty  et al., 2021; Lisanty & Junaidi, 2021), begitu pula halnya  dengan  pengolahan  limbah  (Probojati  et al.,  2022)  dan  pengolahan  pascapanen  (Lisanty et al., 2022).
Sebelum berpamitan kembali, Tim
membagikan  sekali  lagi  pertanyaan  dan  lembar jawaban  kepada  peserta.  Pertanyaan  yang diajukan kurang lebih serupa dengan pertanyaan yang  diajukan  sebelum  pelatihan  dimulai. Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk menguji dampak  dari  pelatihan  terhadap  pengetahuan dan keterampilan peserta. Kombinasi pertanyaan yang diajukan adalah seputar istilah- istilah  yang  terdapat  di  dalam  Tabel  Data Usahatani yang dibagikan kepada peserta. Hasil tes awal dan tes akhir ditampilkan pada Gambar 4 di bawah ini.
Gambar 4
Grafik Batang Nilai Peserta Pelatihan Saat Tes Awal dan Tes Akhir Grafik menggambarkan terjadinya
kenaikan  skor  tes  peserta  sebagai  indikasi bertambahnya pengetahuan mereka saat sebelum dan setelah dilaksanakannya pelatihan. Dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa pelatihan  ini  berdampak  positif  terhadap peningkatan  pengetahuan  peserta.  Harapan  Tim terhadap  peserta  adalah  mulai  menggunakan Tabel  Data  Usahatani  dalam  pelaksanaan usahatani mereka. Selanjutnya, para peserta juga diharapkan  membagikan  pengetahuan  dan keterampilan  ini  terhadap  rekan  petani  lainnya pada  kelompok  mereka  agar  semua  petani  di lokasi mitra memiliki pencatatan usahatani yang baik  dan  benar  yang  bermanfaat  dalam  hal perencanaan usahatani selanjutnya. Perencanaan usahatani  yang  baik  akan  mempengaruhi produksi  dan  pendapatan  usahatani.  Lebih  dari itu,  secara  tidak  langsung,  pencatatan  usahatani yang  rutin  membantu  dinas  terkait  serta
0 2 4 6 8 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Tes Awal Tes Akhir
perguruan tinggi di dalam analisis usahatani dan penggunaan  lain,  seperti  penentuan  kebijakan, dengan  data  asli  dari  petani  sesuai  kondisi sesungguhnya.

## PENUTUP
Secara  umum  petani  Indonesia  memiliki keterbatasan  pengetahuan  dan  keterampilan dalam  pencatatan  data  kegiatan  usahataninya. Pencatatan  data  kegiatan  usahatani  merupakan salah  satu  kegiatan  penting  dalam  perencanaan usahatani  untuk  peningkatan  produksi  dan pendapatan  usahatani  tersebut.  Di  samping  itu, pencatatan usahatani secara berkala dan asli dari petani  langsung  merupakan  asset  berharga  bagi akademisi  dan  pembuat  kebijakan.  Tim  PkM Fakultas  Pertanian  Universitas  Kadiri  memilih sasaran  mitra  yaitu  para  petani  yang  tergabung dalam  kelompok  tani  di  Kelurahan  Blabak, Kecamatan  Pesantren,  Kota  Kediri.  Solusi  atas permasalahan dipaparkan di atas adalah pendampingan dan bimbingan pelatihan terhadap petani. Kegiatan pelatihan dan pendampingan  berdampak  positif  terhadap peningkatan  pengetahuan  dan  keterampilan petani  setempat  dalam  melakukan  pencatatan kegiatan  usahatani  mereka  dalam  bentuk  Tabel Data Usahatani.

## PENUTUP
Secara  umum  petani  Indonesia  memiliki keterbatasan  pengetahuan  dan  keterampilan dalam  pencatatan  data  kegiatan  usahataninya. Pencatatan  data  kegiatan  usahatani  merupakan salah  satu  kegiatan  penting  dalam  perencanaan usahatani  untuk  peningkatan  produksi  dan pendapatan  usahatani  tersebut.  Di  samping  itu, pencatatan usahatani secara berkala dan asli dari petani  langsung  merupakan  asset  berharga  bagi akademisi  dan  pembuat  kebijakan.  Tim  PkM Fakultas  Pertanian  Universitas  Kadiri  memilih sasaran  mitra  yaitu  para  petani  yang  tergabung dalam  kelompok  tani  di  Kelurahan  Blabak, Kecamatan  Pesantren,  Kota  Kediri.  Solusi  atas permasalahan dipaparkan di atas adalah pendampingan dan bimbingan pelatihan terhadap petani. Kegiatan pelatihan dan pendampingan  berdampak  positif  terhadap peningkatan  pengetahuan  dan  keterampilan petani  setempat  dalam  melakukan  pencatatan kegiatan  usahatani  mereka  dalam  bentuk  Tabel Data Usahatani.

## DAFTAR PUSTAKA
Abubakar,  R.,  Iswarini,  H.,  &  Pratami,  P.
(2021). Simple
Farming Business
Bookkeeping  in  Nusa  Serasan  Village, Sungai  Lilin  District,  Musi  Banyuasin Regency. Altifani  Journal:  International Journal  of  Community  Engagement , 2 (1),
53.
https://doi.org/10.32502/altifani.v2i1.3769
Batubara,  M.  M.,  Kurniawan,  R.,  Ningrum,  P. P.,  Fahmi,  I.  A.,  &  Praningsih,  E.  W. (2019).  Penerapan  Sistem  Pembukuan Usahatani  Agribisnis  pada  Petani  Yarnen untuk  Menentukan  Posisi  Tawar  di  Desa Glebek  Dalam  Kabupaten  Banyuasin. Suluh  Abdi:  Jurnal  Ilmiah  Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2), 110–112.
Lisanty,  N.,  Hadiyanti,  N.,  Prayitno,  R.  A.,  & Chairul  Huda,  R.  (2021).  Pengolahan Limbah  Dapur  Menjadi  Pupuk  Organik Cair  (POC)  untuk  Aplikasi  Pertanian Lahan Pekarangan di Kecamatan Pace dan Ngronggot  Kabupaten  Nganjuk. Jatimas : Jurnal Pertanian Dan Pengabdian
Masyarakat , 1 (2), 121–133.
Lisanty,  N.,  &  Junaidi,  J.  (2021).  Produksi Pupuk  Organik  Cair  (POC)  dengan memanfaatkan  Mikro  Organisme  Lokal (MOL)  di  Desa  Jegreg  Kabupaten Nganjuk. JATIMAS:  Jurnal  Pertanian Dan Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 1–10.
Lisanty, N., Rahardjo, D., Laili, N., Triana, W., &  Wahyuniati,  R.  (2022).  Pengolahan Jeruk  Nipis  untuk  Peningkatan  Nilai Tambah  Produk  Unggulan  Desa  Bolo  , Kabupaten  Gresik. JATIMAS:  Jurnal Pertanian  Dan  Pengabdian  Masyarakat ,
2 (1), 1–9.
Probojati,  R.  T.,  Hadiyanti,  N.,  Alfatin,  M., Zulkarnain,  A.,  &  Lisanty,  N.  (2022). Pelatihan  Pemanfaatan  Limbah  Botol Plastik  Sebagai  Wadah  Media  Tanam  di Desa  Mojoroto  Kelurahan  Mojoroto  Kota Kediri. J-Abdipamas , 6 (1), 27–32.
Purbowo,  Murtanti,  D.,  &  Priono,  R.  (2021). Pelatihan Analisa Usaha Tani Bagi Petani Padi  di  Desa  Ngampel  Kecamatan Ngusikan Kabupaten Jombang. Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 2 (2), 103–107.
Septiadi,  D.,  Rosmilawati,  Tanaya,  I.  G.  L., Hidayati,  A.,  &  Usman,  A.  (2021).
Penyuluhan Manajemen Pencatatan Usahatani  Sebagai  Upaya  Peningkatan Kompetensi Petani di Desa Otak
Rarangan  Kabupaten  Lombok  Timur. Jurnal  SIAR  ILMUWAN  TANI , 2 (2),  93– 100. https://doi.org/10.29303/jsit.v2i2.52
Septiadi, D., Usman, A., Lanang, I. G., Tanaya, P.,  &  Hidayati,  A.  (2021).  Peningkatan
Kapasitas Petani Melalui Pelatihan Pembukuan  Usahatani  di  Desa  Otak Rarangan Kecamatan Wanasaba Kabupaten Lombok Timur. Jurnal
Pengabdian  Magister  Pendidikan  IPA ,
4 (3), 179–184.
Susilawati,  S.,  Falefi,  R.,  &  Purwoko,  A. (2020).  Impact  of  COVID-19’s  Pandemic on  the  Economy  of  Indonesia. Budapest International Research and Critics
Institute  (BIRCI-Journal):  Humanities and  Social  Sciences , 3 (2),  1147–1156. https://doi.org/10.33258/birci.v3i2.954