Available online: https://mayadani.org/index.php/MAYADANI

## Peran Baznas dalam Pemberdayaan Ekonomi Mustahik
Annida Karimah Anandhi 1 , Muhtadi 2 1,2 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta E-mail: annidakarimah18@uinjkt.ac.id, muhtadi@uinjkt.ac.id. No. HP 085877299883

## Abstrak
Sesuai dengan undang undang  pengelolaan zakat No 23 tahun 2011 adalah meningkatkan manfaat zakat untuk mewujudkan  kesejahteraan  masyarakat  dan  penanggulangan  kemiskina,  maka  dibutuhkan  program  penyaluran zakat yang mendukung pemberdayaan dan tidak bersifat konsumtif. BAZNAS dengan melakukan pendayagunaan zakat produktif, menyalurkan dana umat untuk membantu mustahik agar bisa mandiri dan berdaya, salah satunya dengan  mengadakan  program  pemberdayaan  ekonomi.  Penelitian  ini  dilakukan  terhadap  Kelompok  ZChicken Jakarta  Utara, penelitian  ini menggunakanan pendekatan kualitatif  dengan  jenis  penelitian  studi kasus.  Sumber data yang digunakanan adalah data primer dan data skunder dengan cara pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Penelitian ini menggunakan teori peran  pekerja  sosial  yang  dikemukakan  oleh  Jim  Ife,  dan  teori  indikator  hasil  pemberdayaan  menurut Sumodiningrat.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  peran  dan  hasil  dari  pemberdayaan  yang dilakukan oleh BAZNAS terhadap mustahtik melalui Program ZChicken khususnya Kelompok ZChicken Jakarta Utara.  Hasil  dari  penelitian  ini  yaitu  BAZNAS  dapat  menjalankan  peran  –  peran  sebagai  pekerja  sosial  atau community  worker  dalam pemberdayaan  ekonomi  terhadap  mustahik  penerima bantuan  ZChicken  yang  ada di wilayah Jakarta Utara melalui program pemberian bantuan modal usaha, pelatihan, dan pendampingan kelompok.
Kata Kunci: Pemberdayaan Ekonomi; Mustahik; Zakat;

## Abstract
In accordance with the zakat management law UU No. 23 tahun 2011 is to increase the benefits of zakat to realize community  welfare  and  poverty  alleviation.  Thus,  a  zakat  distribution  program  is  needed  that  supports empowerment and is not consumptive. BAZNAS by utilizing productive zakat, channeling people's funds to help mustahik to be independent and empowered, one of which is by holding an economic empowerment program. This research was conducted on the North Jakarta ZChicken Group, this research used a qualitative approach with a case study type of research. Sources of data used are primary data and secondary data by collecting data through interviews, observation, and documentation. The analysis technique used is data reduction, data presentation, and drawing conclusions by testing the validity of the data using source triangulation. This study uses the theory of the role of social workers put forward by Jim Ife, and the theory of indicators of empowerment results according to Sumodiningrat. The purpose of this study is to determine the role and results of the empowerment carried out by BAZNAS for mustahtik through the ZChicken Program, especially the North Jakarta ZChicken Group. The results of  this  study  are  that  BAZNAS  can  carry  out  roles  as  social  workers  or  community  workers  in  economic empowerment  for  mustahik  recipients  of  ZChicken  assistance  in  the  North  Jakarta  area  through  programs providing venture capital assistance, training, and group mentoring.
Keywords: Economic Empowerment; Impossible; Zakat;
This is an open access article under the CC – BY-SA license.

## PENDAHULUAN
Zakat, infaq, dan sedekah adalah amalan yang kerap dilakukan oleh seluruh kaum muslim, dan penyaluran  dana  ini  diberikan  kepada  orang  yang  membutuhkan  seperti  fakir,  miskin,  dan  mustahik
zakat  lainnya.  Badan  Amil  Zakat  Nasional  (BAZNAS)  pada  tahun  2020  mencatat  sebanyak  Rp. 12.429.246.447.469 rupiah dana zakat,Infaq, CSR, dan dana DSKL yang disalurkan kepada OPZ dan BAZNAS Daerah maupun BAZNAS Pusat (BAZNAS, 2022).  Sesuai dengan undang  – udang zakat UU No 23 tahun 2011 adalah meningkatkan manfaat zakat untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat dan penanggulangan kemiskinan.
Maka dari itu, dibutuhkan program - program penyaluran zakat yang mendukung pemberdayaan masyarakat  dan  pembangunan  manusia  sehingga  terwujudnya  kesejahteraan  dalam  masyarakat sekaligus  upaya  menanggulangi  kemiskinan.  Zakat  yang  dahulu  hanya  disalurkan  dalam  bentuk konsumtif seperti bantuan pemenuhan kebutuhan dasar seperti sandang, pangan dan papan, kini telah berkembang  dengan  adanya  pendayagunaan  zakat  produktif.  Bantuan  zakat  produktif  menyalurkan zakat dengan bentuk modal usaha ataupun aset ekonomi produktif serta pendampingan intensif untuk membantu mustahik agar bisa mandiri dan berdaya.
Menggunakan konsep pendayagunaan zakat produktif, BAZNAS RI melakukan pemberdayaan ekonomi  kepada  mustahik  yang  sudah  memiliki  usaha  maupun  kepada  mustahik  yang  baru  akan melakukan  usaha.  Pengembangan  UMKM  ini  berbentuk  pemberdayaan  ekonomi  dengan  pemberian bantuan modal usaha, pelatihan marketing, pendampingan, dan advokasi.  Tidak jauh berbeda dengan program  Pengembangan  UMKM,  program  ZChicken  memberikan  bantuan  berupa  alat  bantuan  dan pelatihan  untuk  usaha  ayam  goreng  tepung  atau  fried  chicken,  kemudian  usaha  ayam  goreng  ini dinamakan ZChicken sebagai identitas merek dagang. Para penerima bantuan dan pelatihan pembuatan ayam  goreng  ZChicken  ini  kemudian  dikelompokkan  sesuai  dengan  wilayah  domisili  mereka  dan diberikan  pendamping  untuk  masing  -  masing  kelompok  tersebut.  Pembagian  kelompok  Pedagang Ayam ZChicken ditujukan agar memudahkan proses pendampingan dilakukan.

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  studi  kasus  dan  menggunakan  pendekatan  kualitatif, penelitian kualitatif sendiri membahas berbagai fenomena dan realitas sosial dengan demikian teori yang dihasilkan mendapatkan pijakan yang kuat pada realitas, bersifat kontekstual dan historis (Soemantri, 2005). Sumber data yang digunakanan adalah data primer dan data skunder dengan cara pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti memilih informan penelitian berdasarkan keterkaitan dan keterlibatan informan pada program ZChicken serta memilih informan dari Kelompok Pedagang Ayam ZChicken di Jakarta Utara berdasarkan lamanya waktu bergabungnya anggota dalam kelompok Zchicken.
Teknik analisa yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Penelitian ini menggunakan teori peran pekerja sosial yang dikemukakan oleh Jim Ife, dan teori indikator hasil pemberdayaan menurut Sumodiningrat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran dan hasil dari pemberdayaan yang dilakukan oleh BAZNAS terhadap mustahtik melalui Program ZChicken khususnya Kelompok ZChicken Jakarta Utara.

## KAJIAN LITERATUR

## Teori Peran
Definisi  peran  menurut  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI)  adalah  perangkat  atau  rangka yang  diharapkan  dimiliki  oleh  orang  yang  mempunyai  kedudukan  (jabatan  atau  status)  dalam masyarakat. Soerjono Soekanto (2002) menjelaskan peran aspek dinamis kedudukan atau status, apabila individu tersebut melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai dengan harapan, maka individu tersebut dapat dikatakan menjalankan suatu peran, sementara Riyadi (2002) mengartikan peran sebagai orientasi yang diperankan atau dimainkan oleh suatu pihak dalam lingkungan sosial (Lantaeda et al., 2017).
Pada kegiatan pemberdayaan masyarakat, peran pekerja sosial dalam pengembangan masyarakat mayoritas  dilakukan  dengan  kapasitas  sebagai  pendamping,  dan  bukan  sebagai  pemecah  masalah (problem  solver).  Kegiatan  pendampingan  sosial  ini  berpusat  pada  tujuan  pekerjaan  sosial  3P  yaitu, pemungkin (enabling), pendukung (supporting), pelindung (protecting) (Zubaedi, 2013). Peran pekerja sosial juga dikemukakan oleh Jim Ife (Siregar, 2021) sebagai berikut ini :
a. Peran Pekerja Sosial Fasilitatif
Peran fasilitatif merupakan peran pekerja sosial yang dijalankan dengan memberikan dukungan serta dorongan untuk menumbuhkan semangat dan motivasi kepada kelompok ataupun individu, serta masyarakat.  Peran  pekerja  sosial  fasilitatif  juga  meliputi  upaya  berikut  ini: sosial  animation dengan memberikan  atau  mengaktifkan  semangat  kepada  masyarakat, mediation and negotiation dengan menengahi dan menghubungkan saat terjadinya konflik di antara masyarakat ataupun dengan pihak luar, building consensus dengan membangun kesepakatan di antara masyarakat akan pemecahan masalah dari kesulitan  yang  mereka  hadapi  termasuk  pemberian  bantuan, group  facilitation dengan  membentuk kelompok  atau  grup  dan  memfasilitasi  kegiatan  kelompok  -  kelompok  tersebut,  dan support dengan memberikan dukungan moril kepada kelompok ataupun anggota kelompok dalam kegiatan yang mereka jalankan.
b. Peran Pekerja Sosial Education
Peran pekerja sosial education atau pendidikan adalah pekerja sosial memiliki peran menentukan agenda besar yang akan membantu kelompok, individu atau masyarakat. Tidak hanya membantu dalam proses  peningkatan  produksi,  tetapi  juga  membantu  dengan  memberikan  saran  dalam  meningkatkan pengetahuan,  keterampilan,  serta  pengalaman.  Peran  pekerja  sosial education juga  meliputi  upaya berikut  ini, consciousness  raising dengan  membangun  pandangan  atau  pikiran  alternatif  dalam kepentingan pribadi atau lainnya, informing dengan memberikan pengetahuan mengenai program yang akan dijalankan kepada masyarakat, confronting dengan mendamaikan kedua pihak yang mempunyai pendapat berbeda dalam masyarakat untuk mencapai suatu kesepakatan.
c. Peran Pekerja Sosial Representational
Peran  pekerja  sosial  representatif  dijalankan  oleh  pekerja  sosial  ketika  berinteraksi  dengan lembaga luar sebagai representasi dari kelompok atau masyarakat. Peran pekerja sosial reprentational meliputi upaya berikut ini: networking dengan mengembangkan dan menjalin relasi dengan berbagai kelompok atau lembaga yang dapat membantu masyarakat atau kelompok sasaran, obtaining resources dengan  mengenali,  mengumpulkan,  dan  memanfaatkan  sumber  -  sumber  yang  ada  di  masyarakat ataupun di luar masyarakat.
d. Peran Pekerja Sosial Teknis
Peran  pekerja  sosial  teknis  merupakan  peran  pekerja  sosial  dalam  dalam  melakukan  proses administratif  termasuk  mengumpulkan,  menyusun  data,  menganalisis  data,  mempresentasikan rangkuman  data  dan  melakukan  need  assessment  untuk  pengembangan  potensi  kelompok,  individu, ataupun masyarakat termasuk ke dalam agenda promosi kepada pihak luar. Peranan teknik ini dilakukan bersama dengan kelompok, individu, dan masyarakat terkait.

## Pemberdayaan Masyarakat
Pemberdayaan  masyarakat  menurut  Chamber  (1995)  merupakan  konsep  pembangunan ekonomi yang termasuk nilai– nilai masyarakat untuk membangun paradigma baru dalam pembangunan yang  bersifat people  –  centered,  participatory,  empowerment,  and  sustainable (Noor,  2011).  Jim  Ife (1995)  menerangkan  bahwa  pemberdayaan  adalah  upaya  menyediakan  sumber  daya  peluang, pengetahuan,  dan  keterampilan  bagi  masyarakat  untuk  meningkatkan  kapasitas  mereka  untuk menentukan masa depan mereka sendiri dan mempengaruhi kehidupan masyarakat lainnya (Fadhillah, 2009).
Sedangkan menurut Kartasasmita (1996) pemberdayaan adalah memampukan atau memberikan kemampuan  dan  memandirikan  masyarakat,  yang  dimulai  dari  penciptaan  suasana  atau  iklim  yang memungkinkan  masyarakat  untuk  berkembang  (Mulyawan,  2016).  Berdasarkan  teori  pemberdayaan oleh  para  ahli  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  pemberdayaan  merupakan  upaya  pemberian  daya  agar masyarakat  mampu  untuk  menjadi  mandiri  dan  berkembang  dengan  memaksimalkan  potensi  yang dimiliki.  Untuk  mengukur  keberhasilan  pelaksanaan  program  pemberdayaan  masyarakat, Sumodiningrat (1999:138) mengemukakan indikator - indikator sebagai berikut (Mulyawan, 2016):
a. Berkurangnya jumlah penduduk miskin.
b. Berkembangnya  usaha  peningkatan  pendapatan  yang  dilakukan  oleh  penduduk  miskin  dengan memanfaatkan sumber daya yang tersedia.
c. Meningkatnya kepedulian masyarakat terhadap upaya peningkatan kesejahteraan keluarga miskin di lingkungannya.
d. Meningkatnya  kemandirian  kelompok  yang  ditandai  dengan  semakin  berkembangnya  usaha produktif  anggota  dan  kelompok,  makin  kuatnya  permodalan  kelompok,  makin  rapinya  sistem administrasi kelompok, serta makin luasnya interaksi kelompok lain di dalam masyarakat.
Meningkatnya  kapasitas  masyarakat  dan  pemerataan  pendapatan  yang  ditandai  oleh  peningkatan pendapatan keluarga miskin yang mampu memenuhi kebutuhan pokok dan kebutuhan sosial dasar

## Zakat Produktif
Zakat  produktif  adalah  pendayagunaan  zakat  dengan  cara  produktif    yaitu  dengan  diberikan sebagai  modal  untuk  pengembangan  usaha  mustahik,  pendayagunaan  zakat  seperti ini  dapat  menjadi alternatif  untuk  membantu  para  mustahik  menjadi  mandiri  dan  diharapkan  membantu  mereka  untuk keluar  dari  garis  kemiskinan.    Zakat  produktif  dapat  diartikan  sebagai  zakat  yang  diberikan  kepada mustahik  sebagai  modal  untuk  menjalankan  kegiatan  produksi  atau  ekonomi  dengan  tujuan menumbuhkan dan mengembangkan potensi produktivitas serta taraf ekonomi mustahik (Yunita, 2021) . Maryam Ahmad (1992) menjelaskan lebih lanjut mengenai 8 golongan ( asnaf ) yang berhak menerima zakat (Mulyawisdawati & Nugrahani, 2019): Fakir, Amil zakat, Muallaf, Riqab, Gharim, Fi Sabilillah, Ibnu Sabil.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Peran BAZNAS sebagai Pekerja Sosial
Peran pekerja sosial yang dikemukakan oleh Jim Ife (Siregar, 2021) akan dianalisa sesuai dengan temuan pada penelitian sebagai berikut ini:
1. Peran Pekerja Sosial Fasilitatif
Peran  dan  keterampilan  fasilitatif    menurut  Jim  Ife  (1997)  adalah  peran  yang  berkaitan  dengan bagaimana  pendamping  menstimulasi  dan  menunjang  pengembangan  kelompok  yang  menerima bantuan, termasuk sosial animation atau memberikan dan mengaktifkan semangat kelompok sasaran, support  dengan  memberikan  dukungan  dan  siap  sedia  ketika  dibutuhkan  oleh  kelompok  sasaran, building consensus dengan membangun kesepakatam untuk tujuan bersama, group facilitation  dengan membuat  kelompok  dan  menyediakan  fasilitas  kelompok,  dan  organizing  dengan  mengatur  dan mengkoordinasi pihak – pihak yang berkaitan dengan kelompok (Zubaedi, 2013).
Peran  motivator  dengan  animasi  sosial  ini  ditemukan  pada  penelitian  sebelumnya  pada  pekerja sosial Program rehabilitasi Sosial Bimbingan Fisik, Mental dan Sosial di BPRSW Yogyakarta. Peneliti tersebut menemukan bahwa sosial animation ini terlihat dalam pelayanan rehabilitasi kepada klien atau pasien mereka dengan memberikan motivasi dan komunikasi dari hati ke hati (Dinardo, 2017). Peran fasilitatif yang dikemukakan oleh Jim Ife dapat ditemukan juga pada BAZNAS dalam pemberdayaan ekonomi  Kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara  melalui  pemberian  motivasi  pada  saat  pelatihan  dan pendampingan  intensif  yang  diberikan  kepada  anggota  Kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara  dan Kelompok  ZChicken  daerah  lainnya.  Peran  fasilitatif  untuk  menumbuhkan  semangat  dan  motivasi (sosial animation)  dari para penerima bantuan dalam penelitian ini dilakukan oleh BAZNAS dengan upaya  pemberian  motivasi  kepada  para  mustahik  penerima  bantuan  program  ZChicken,  pemberian motivasi ini dilakukan pada saat mereka mengikuti kegiatan pelatihan yang diadakan oleh BAZNAS dan stakeholder setempat.
Building Consensus juga dilakukan dengan melakukan sosialisasi kepada stakeholder daerah  yang dituju dengan menjalin komunikasi dan koordinasi terkait program ZChicken, hal ini dilakukan agar menyamakan  persepsi  atau  pandangan  terhadap  program  yang  akan  dijalankan.  BAZNAS  dan stakeholder  juga  membentuk  kelompok  –  kelompok  mustahik  ZChicken  yang  dikelompokkan berdasarkan  wilayah  mereka,  pembentukan  kelompok  mustahik  ini  untuk  menjalankan  proses pendampingan, baik melalui kunjungan atau secara daring, selain itu kelompok juga diberikan whatsapp group yang sering dimanfaatkan untuk saling sharing atau berbagi pengalaman antar anggota kelompok mustahik. BAZNAS telah menjalankan peran pekerja sosial fasilitatif sesuai dengan yang dikemukakan oleh  Jim  Ife  (1997)  yaitu  sosial  animation,  support,  building  consensus,  group  facilitation,  dan organizing.

## 2. Peran Pekerja Sosial Education
Edukasi dalam pemberdayaan harus terus dilakukan baik itu oleh kelompok sasaran dan fasilitator juga,  seperti  memperbaharui  skill  atau  keterampilan  serta  cara  mencari  dan  melalukan  penyelesaian masalah.  Peran  edukasi  termasuk,  membangun  kesadaran,  memberikan  informasi,  menghadapi hubungan kelompok, dan pelatihan (Zubaedi, 2013). Peran edukatif yang dijalankan melalui pelatihan juga  ditemukan  pada  penelitian  yang  dlakukan  terhadap  KTD  Lemah  Duhur  di  Ciharashas.  Bogor. Peneliti tersebut menemukan bahwa KTD Lemah Duhur melaksanakan peran pekerja sosial edukatif dengan melakukan pelatihan, pemberian informasi, dan konfrontasi pada saat ada perselisihan antara anggota KTD Lemah Duhur dengan Dinas Ketahanan Pangan dan Pertanian Kota Bogor (Nabilah & Muhtadi, 2021).
Peran pekerja sosial edukatif ditemukan pada penelitian sebelumnya terhadap Dinas Sosial Kota Semarang  dalam meningkatkan kesejahteraan  disabilitas,  hasil  pada penelitian tersebut menyebutkan bahwa peran edukatif meliputi peningkatan pengetahuan dan keterampilan, bertindak sebagai pengawas, menyusun  kegiatan  dan memastikan kegiatan  berjalan  dengan  lancar.  Peran  edukatif  yang  dilakukan oleh Dinas Sosial Kota Semarang adalah dengan memberikan informasi dengan sosialisasi, melakukan pertemuan rutin dengan mamanfaatkan komunitas sekitar untuk meningkatkan kesaran masyarakat, dan melakukan kegiatan pelatihan kewirausahaan (Cahyani, Sulandari, & Hariani, 2020).
Peran  pekerja  sosial  sebagai  pendidik  dengan  menyediakan  kegiatan  yang  dapat  menambah keilmuan para penerima bantuan, dalam penelitian ini ditemukan bahwa peran pekerja sosial edukatif dilakukan oleh BAZNAS dan stakeholder dengan mengadakan kegiatan pelatihan (training) untuk para mustahik penerima bantuan program ZChicken. Pelatihan yang diadakan termasuk pelatihan softskill dan  hardskill,  pelatihan  softskill  dengan  memberikan  pelajaran  mengenai  pemasaran,  pembukuan keuangan,  sementara  pelatihan  hardskill  berupa  pelatihan  memasak  ayam  tepung  atau  fried  chicken. BAZNAS  juga  melakukan  informing  kepada  stakeholder  maupun  kepada  calon  penerima  bantuan program  ZChicken  terkait  kegiatan  dan  alur  berjalannya  program  ZChicken.  Selain  itu,  pendamping kelompok  juga kerap memberikan  masukan  atau  solusi  dari  keluhan  yang  dialami  oleh  para  anggota Kelompok ZChicken Jakarta Utara.
BAZNAS telah menjalankan peran pekerja sosial edukatif sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Jim Ife, yaitu pelatihan (training) dengan membuat pelatihan bersama stakeholder setempat untuk para mustahik tentang pengolahan ayam crispy serta manajemen bisnis lainnya dan pemberian informasi (informing) dengan melakukan sosialisasi kepada stakeholder juga mustahik calon penerima bantuan program ZChicken ini.

## 3. Peran Pekerja Sosial Representatif
Pekerja sosial sebagai representatif dijalankan oleh pekerja sosial dalam melakukan hubungan atau interaksi  (networking)  dengan  pihak  lain  sebagai  perwakilan  kelompok  yang  berkaitan  dengan kepentingan kelompok (Zubaedi, 2013). Peran pekerja sosial representatif ditemukan pada penelitian sebelumnya terhadap Dinas Sosial Kota Semarang dalam meningkatkan kesejahteraan disabilitas, hasil pada  penelitian  tersebut  menyebutkan  bahwa  peran  representatif  dijalankan  dengan  melakukan kerjasama melibatkan beberapa komunitas dan perhimpunan, melakukan promosi dengan memfasilitasi tempat untuk berjualan hasil karya para disabilitas, dan menghubungkan pihak swasta dengan kelompok disabilitas (Cahyani, Sulandari, & Hariani, 2020).
Peran pekerja sosial representatif sebagai representasi kepada pemerintah, perusahaan, atau donatur lainnya  yang  kemudian  menghubungkan  pihak  -  pihak  tersebut  kepada  kelompok,  individu  atau masyarakat yang membutuhkan ditemukan pada BAZNAS, BAZNAS atau Badan Amil Zakat Nasional mempunyai tugas untuk melakukan pendayagunaan dana ZIS kepada para mustahik ataupun orang yang membutuhkan  termasuk  para  mustahik  penerima  bantuan  program  ZChicken.  BAZNAS  melalui program ZChicken menyalurkan dana umat untuk pemberdayaan ekonomi mustahik, selain itu untuk kemajuan usaha mustahik ZChicken, BAZNAS juga bekerjasama dengan mitra/ vendor untuk memasok bahan baku yang digunakan untuk berjualan seperti ayam potong marinasi, dan tepung bumbu yang bisa didapatkan  melalui  stock  point  terdekat.  Selain  itu  BAZNAS  bekerjasama  dengan  stakeholder  dan BAZNAS  Provinsi  setempat  untuk  berkolaborasi  dalam  menjalankan  dan  membantu  mustahik ZChicken di setiap daerah.
Selain itu BAZNAS kerap melakukan publikasi terkait ZChicken, hanya saja publikasi ini dirasa belum cukup maksimal, karena dilihat banyak pesaing dengan merek lainnya yang melakukan promosi dan lebih dikenal masyarakat  umum.  BAZNAS  melakukan peran pekerja  sosial  representatif  dengan
menjadi representasi dari ZChicken, contohnya menjalin kerjasama dengan mitra yang dapat membantu mustahik seperti vendor bahan makanan yang dibutuhkan untuk berdagang.

## 4. Peran Pekerja Sosial Teknis
Peran pekerja sosial teknis adalah pekerja sosial menerapkan keterampilan teknis yang ia miliki untuk pengembangan masyarakat, seperti analisis data, pengumpulan data, pemakaian komputer, dan manajemen  (Zubaedi,  2013).  Peran  pekerja  sosial  teknis  ditemukan  pada  penelitian  sebelumnya terhadap  Dinas  Sosial  Kota  Semarang  dalam  meningkatkan  kesejahteraan  disabilitas,  hasil  pada penelitian tersebut menyebutkan bahwa peran teknis meliputi kemampuan dalam mengolah dan analisis data, selain itu terdapa juga kemampuan kreatifitas (Cahyani, Sulandari, & Hariani, 2020). Penelitian terhadap Lembaga Karya Masyarakat Mandiri ditemukan peran pekerja sosial teknis yang dijalankan dengan  memberikan  modal  usaha,  memberikan  bimbingan  teknis,  bantuan  promosi  dan  pemasaran produk (Muhtadi, 2020).
Peran  pekerja  sosial  teknis  termasuk  proses  administratif  juga  dapat  ditemukan  pada  BAZNAS termasuk  pendamping  yang  turut  menyusun  dan  melakuan  pelaporan  terhadap  perkembangan  para mustahik ZChicken termasuk anggota Kelompok ZChicken Jakarta Utara. BAZNAS  juga melakukan representasi data kepada para stakeholder di tiap daerah terkait program ZChicken, kemudian BAZNAS melakukan pengumpulan data calon penerima manfaat program ZChicken dan melakukan kajian sesuai dengan  dokumen  atau  data  yang  telah  diperiksa  sebelumnya.  BAZNAS  dapat menjalankan perannya sebagai pekerja sosial teknis dengan mengumpulkan data omzet anggota kelompok dan menganalisis kebutuhan,  hambatan  serta  perkembangan  kelompok  yang  kemudian  akan  disusun  sebagai  laporan kepada pihak terkait dan menjadi bahan untuk pembuatan kebijakan selanjutnya.
Berdasarkan Analisa hasil penelitian dengan teori peran pekerja sosial yang dikemukakan oleh Jim Ife  (1997)    yaitu  pekerja  sosial  edukatif,  representatif,  dan  teknis,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa BAZNAS telah menjalankan peran sebagai pekerja sosial fasilitatif dengan menimbulkan semangat dan motivasi kepada para mustahik, pekerja sosial edukatif dengan mengadakan pelatihan yang bekerjasama dengan stakeholder setelah sebelumnya dilakukan sosialiasi terlebih dahulu kepada para stakeholder dan calon penerima manfaat, pekerja sosial representatif dilakukan dengan menjalin hubungan (networking) bersama stakeholder dan juga pihak yang dapat membantu mustahik seperti vendor yang memudahkan para mustahik dalam kegiatannya berjualan ZChicken, dan peran pekerja sosial teknis yang dilakukan BAZNAS dengan menyusun juga menganalisa data para mustahik termasuk omzet, perkembangan dan kondisi yang mereka hadapi untuk kemudian dijadikan laporan dan bahan untuk pembuatan kebijakan atau keputusan berikutnya.

## Hasil Pemberdayaan
Untuk  mengukur  keberhasilan  pelaksanaan  program  pemberdayaan  masyarakat,  Sumodiningrat (1999) mengemukakan indikator - indikator sebagai berikut:
1. Berkurangnya jumlah penduduk miskin.
Berhasil  atau  tidaknya  pemberdayaan  kelompok  menurut  sumodiningrat  dapat  diukur  dari berkurangnya penduduk miskin (Mulyawan, 2016). Menurut Sumodiningrat (1999) pada penelitiannya terdahulu  indikator  berkurangnya  kemiskinan  pada  program  pemberdayaan  dikarenakan  program pemberdayaan  bertujuan  untuk  membuat  kelompok  masyarakat  menjadi  berdaya  sehingga  mereka mampu mengakses dan memenuhi kebutuhan hidupnya.
Dalam penelitian ini berkurangnya penduduk miskin dapat dilihat dari keberhasilan para anggota Kelompok ZChicken Jakarta Utara menjadi muzakki, peneliti tidak menemukan data terkait hal tersebut dikarenakan  kelompok  ini  belum  mencapai  batas  periode  bimbingan  intensif  selama  satu  (1)  tahun, namun jika melihat dari jumlah omzet yang didapatkan dalam satu (1) hari, terdapat salah satu anggota yang dapat dikatakan cukup berhasil yaitu Pak Samyuni, beliau berhasil mendapatkan omzet sejumlah 600  ribu  rupiah  sampai  700  ribu  rupiah  per  harinya  selama  enam  hari  dalam  sepekan,  jika  dibuat perhitungannya, Pak Samyuni mendapat Rp. 600.000 x 28 = 15.600.000,- per bulan.
Pak  Samyuni  berbelanja  setiap  minggunya  dengan  total  kurang  lebih  Rp.  1.927.000  yang  jika diakumulasikan  dalam  sebulan,  Pak  Samyuni  menghabiskan  sejumlah  Rp.  5.492.000  untuk  biaya produksinya  selama  satu  bulan  dan  biaya  listrik  dan  air  sejumlah  Rp.  600.000  perbulan  maka  total pendapatan  bersih  Pak  Samyuni  selama  satu  bulan  adalah  Rp.  15.600.000  –  (Rp.  8.308.000+Rp. 600.000) = Rp. 6.692.000 per bulannya.
Selain itu, ada juga Bu Ningsih yang mendapatkan omzet sebanyak 300 ribu rupiah perhari selama satu  bulan  dengan  waktu  libur  selama  dua  hari,  jika  dihitung  Rp.  300.000  x  28  =  Rp. 8.400.000,- per bulan. Bu Ningsih berbelanja setiap harinya dengan total dalam sebulan kurang lebih sebesar Rp.5.154.000 per bulannya, tidak seperti Pak Samyuni yang menyewa tempat untuk berdagang, Bu  Nungsih  berjualan  di  dekat  rumahnya.  Pendapatan  bersih  yang  Bu  Ningsih dapatkan  sebesar  Rp. 8.400.000 – Rp. 5.154.000 = Rp. 3.246.000
Melalui perhitungan tersebut, dapat dilihat bahwa nominal pendapatan Pak Samyuni telah melebihi dari  kriteria  kajian  mustahik  penerima  bantuan  ZChicken  yaitu  pendapatan  tidak  lebih  dari  Rp. 4.000.000,- per bulan. Sementara Bu Ningsih mendapatkan laba bersih yang masih kurang dari kriteria kajian mustahik, meski begitu Bu Ningsih mengaku bahwa pendapatannya meningkat dari sebelumnya. Dapat  disimpulkan  bahwa  BAZNAS  masih  harus  berusaha  untuk  menjalankan  pendampingan  pada program pemberdayaan ekonomi ZChicken ini karena jumlah anggota yang memiliki pendapatan bersih lebih dari kriteria kajian mustahik yaitu sebesar Rp.4.000.000.,
Gambar 1. Grafik perbandingan kenaikan pendapatan
Tetapi,  program  ZChicken  memiliki  potensi  untuk  mengurangi  kemiskinan  karena  pemberian bantuan aset produktif ini dapat dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi mereka, dilihat dari Kelompok ZChicken Jakarta Utara ini terdapat anggota yang terbilang cukup berhasil.
2. Berkembangnya usaha peningkatan pendapatan yang dilakukan oleh penduduk miskin.
Poin lainnya dalam menentukan berhasilnya suatu program pemberdayaan menurut Sumodiningrat dengan berkembangnya usaha peningkatan pendapatan berupa inovasi dan cara lain untuk menambah pemasukan  dari  kelompok  atau  individu  tersebut  (Mulyawan,  2016).  Peningkatan  pendapatan ditemukan  pada  penelitian  terhadap  pemberdayaan  yang  dilakukan  oleh  POKDARWIS  kepada masyarakat Situ Pengasinan Depok, meskipun pendapatan yang didapatkan tidak menentu, tetapi cukup membantu perekonomian masyarakat tersebut (Fahrizal & Muhtadi, 2021).
Berkembangnya  usaha  peningkatan  pendapatan  dapat  ditemukan  pada  para  anggota  Kelompok ZChicken Jakarta Utara, banyak dari para anggota mengikuti perkembangan selera konsumen dengan menambahkan  menu  seperti  ayam  sambal  geprek,  opsi  mie  sebagai  pengganti  nasi,  ayam  saus  keju, ayam saus barbeque , ataupun tambahan menu seperti tempe dan tahu goreng. Selain itu, para anggota kerap  menambahkan  dagangan  seperti  minuman  segar  ke  dalam  gerobak  jualan  mereka.  Berikut  ini adalah grafik kenaikan atau perbandingan pendapatan yang dimiliki oleh beberapa anggota Kelompok ZChicken Jakarta  Utara  yang  mengalami  kenaikan  pendapatan.  Dapat  disimpulkan  bahwa  BAZNAS berhasil  untuk  mendorong  para  anggota  melakukan  upaya  peningkatan  pendapatan  mereka  dengan memberikan ruang bagi para anggota kelompok untuk berdiskusi terkait masalah yang mereka hadapi.
3. Meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap upaya peningkatan kesejahteraan keluarga miskin di lingkungannya.
Sumodiningrat  juga  mengemukakan  bahwa  berhasilnya  suatu  pemberdayaan  adalah  dengan meningkatnya  kepedulian  terhadap  kesejahteraan  keluarga  miskin  disekitarnya  (Mulyawan, 2016).Meningkatnya kepedulian para anggota terhadap sekitar dapat ditemukan, tetapi untuk kontribusi peningkatan  kesejahteraan lingkungan  sekitarnya  belum  ditemukan secara  spesifik.  Kebanyakan  dari
0 5000000 10000000 Pak Samyuni Bu Ningsih Perbandingan Kenaikan Pendapatan Pendapatan Sebelum Bantuan Zchicken Pendapatan Standar Asesmen Setelah Bantuan Zchicken
para  anggota  Kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara  kerap  membagikan  makanan  mereka  kepada  orang yang membutuhkan speerti yang dilakukan oleh Pak Samyuni, beliau membagikan makanan (ZChicken) kepada orang yang membutuhkan di sekitar lapak dagangannya, seperti pemulung, pengemis, atau orang yang dilihat kurang mampu.
Selain  itu,  para  anggota  terkadang  menurunkan  harga  jual  mereka  kepada  pesanan  yang  akan dibagikan  kepada  orang  yang  membutuhkan  dan  terkadang  ikut menambahkan  makanan  yang  sudah dipesan tersebut. Ada juga anggota yang menerapkan buy two get one (beli dua gratis satu) pada hari Jumat,  tetapi  satu  porsi  bonus  tersebut  akan  dibagikan  kepada  orang  yang  membutuhkan.  BAZNAS cukup berhasil karena dengan mengikuti program ini para anggota Kelompok ZChicken Jakarta Utara mulai timbul rasa peduli terhadap lingkungan sekitar mereka dan para anggota bisa melaksanakan niat baik yang mereka miliki dibuktikan dengan kegiatan sosial yang kerap mereka jalani.

## 4. Meningkatkan kemandirian kelompok
Menurut Sumodiningrat, kemandirian kelompok juga menjadi tolak ukur keberhasilan dari program pemberdayaan, indikator kemandirian ditandai dengan berkembangnya usaha produktif kelompok, serta menguatnya  permodalan,  dan  meningkatnya  kemampuan  administratif    (Sumodiningrat,  1999). Irmawati    (2019)  dalam  penelitian  sebelumnya,  menyatakan  kemandirian  adalah  suatu  sikap  yang membuat  seseorang  untuk  bertindak  bebas  dan  melakukan  sesuatu  atas  dorongan  diri  sendiri  tanpa adanya paksaan dan dengan inisiatif yang dimilikinya.
Pada  penelitian  ini,  kemandirian  anggota  kelompok  dapat  ditemukan  dalam  anggota  kelompok ketika  memutuskan  sesuatu  terkait  dengan  kegiatan  jual  beli  yang  mereka  lakukan  termasuk penambahan  dan  inovasi  menu  yang  ada.  Sementara  terkait  pengelolaan  permodalan,  para  anggota dilihat cukup berpengalaman karena banyak dari para anggota sudah pernah menjadi pedagang, selain itu  para  anggota  Kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara  telah  mendapat  pelatihan  terkait  administrasi keuangan  dan  bisnis  lainnya  dan  juga  terdapat  laporan  pembukuan  yang  mereka  berikan  kepada pendamping  setiap  bulannya.  BAZNAS  cukup  berhasil  dalam  hal  ini  karena  banyak  dari  anggota kelompok  yang  mulai  mandiri  dalam  artian  para  mustahik  mulai  bisa  melakukan  pengelolaan manajemen  bisnis  dasar  seperti  pembukuan  dan  pelaporan,  selain  itu  mereka  masih  membutuhkan pendampingan.
5. Meningkatnya kapasitas masyarakat dan pemerataan pendapatan
Sumodiningrat juga mengemukakan bahwa peningkatan kapasitas masyarakat dalam memperoleh kebutuhan  dan  pemereataan  pendapatan  dapat  menjadi  tolak  ukur  dalam  keberhasilan pemberdayaan (Mulyawan, 2016).  Meningkatnya kapasitas masyarakat dan pemerataan pendapatan dapat ditemukan pada  anggota  Kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara,  peneliti  menemukan  bahwa  para  anggota  dapat memenuhi kebutuhan pokok hidupnya sehari – hari dengan berjualan ZChicken ini, selain itu ditemukan juga  bahwa  ada  anggota  kelompok  yang  terbantu  dalam  melunasi  hutangnya,  dan  ditemukan  juga anggota  Kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara  yang  dapat  membiayai  sekolah  swasta  anaknya  dengan berjualan  ZChicken  ini.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah  BAZNAS  cukup  berhasil  dalam  melakukan upaya pemberdayaan ekonomi melalui program ZChicken. Melalui program ini para mustahik diberikan asset  produktif  berupa franchisee atau  waralaba  sejumlah  kurang  lebih  10  juta  yang  dapat  mereka manfaatkan untuk kegiatan ekonomi yang menghasilkan sehingga membantu finansial mereka.

## SIMPULAN
BAZNAS  dalam  pemberdayaan  ekonomi  mustahik  melalui  program  ZChicken  dalam  kasus  ini adalah Kelompok ZChicken Jakarta Utara, BAZNAS telah menjalankan perannya sebagai pekerja sosial sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Jim Ife (1997). Peran pekerja sosial fasilitatif dijalankan dengan pemberian motivasi kepada para mustahik pada saat pelatihan juga saat pendampingan, peran pekerja sosial edukatif yang dilakukan oleh BAZNAS bersama para stakeholder setempat dijalankan dengan  mengadakan  pelatihan  tentang  bagaimana  cara  pengolahan  ayam  goreng  crispy,  selain  itu mustahik juga diberikan pelatihan yang dapat mendukung aktifitas berdagang mereka terkait manajemen bisnis seperti penjualan dan pemasaran.
Peran  pekerja  sosial  representatif  juga  dilakukan  oleh  BAZNAS  dengan  menjalin  kerjasama bersama  stakeholder  setempat  termasuk  BAZNAS  daerah  setempat  ataupun  pihak  terkait  di  daerah
tersebut temasuk dinas kesehatan untuk melaksanakan program ZChicken di berbagai daerah, selain itu BAZNAS  juga  menjalin  kerjasama  dengan  mitra  atau  vendor  untuk  menyuplai  bahan  –  bahan  yang dibutuhkan  untuk  berjualan  ZChicken,  mulai  dari  ayam  marinasi,  tepung  bumbu,  hingga  kebutuhan berjualan lainnya seperti box makanan dan rice wrap, selain melakukan kerjasama BAZNAS juga turut membantu mustahik dalam mempublikasi ZChicken melalui media massa yang dimiliki oleh BAZNAS ataupun media lainnya.
BAZNAS  menjalankan  peran  pekerja  sosial  teknis  dengan  melakukan  kegiatan  pendataan  dan analisis  data  mustahik  mulai  dari  pendapatan  hingga  perkembangan  usaha  para  mustahik  ZChicken untuk nantinya dijadikan bahan pertimbangan pembuatan keputusan dan  bahan presentasi kepada pihak luar yang dapat membantu mustahik ZChicken, selain itu BAZNAS juga memberikan kebutuhan yang akan mendukung jalannya ZChicken ini dengan menyediakan hub atau sentral bahan baku yatu stock point agar memudahkan para mustahik ketika ingin berbelanja bahan dagangan mereka.
Hasil  pemberdayaan  ekonomi  mustahik  yang  dilakukan  BAZNAS  melalui  program  ZChicken dilihat  melalui  teori  indikator  hasil  pemberdayaan  yang  dikemukakan  Sumodiningrat  (1999)  yaitu berkurangnya  penduduk  miskin,  meningkatnya  usaha  peningkatakan  pendapatan,  dapat  terpenuhinya kebutuhan  pokok  sehari  –  hari,  meningkatnya  kemandirian,  meningkatnya  kepedulian  terhadap kesejahteraan lingkungan sekitar, jika dinilai dari indikator tersebut dapat dikatakan BAZNAS cukup berhasil dengan beberapa poin yang masih perlu ditingkatkan ataupun menunggu waktu untuk dilakukan analisis pada akhir periode pendampingan karena Kelompok ZChicken Jakarta Utara belum mencapai satu  (1)  tahun  pendampingan  intensif,  beberapa  poin  yang  perlu  diperhatikan  adalah  berkurangnya penduduk  miskin,  pada  anggota  kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara  mulai  terlihat  hasil  dari pemberdayaan dan pemanfaatan ZChicken ini dibuktikan dengan berhasilnya beberapa anggota yang dapat melunasi kewajiban mereka (hutang).
Para anggota Kelompok ZChicken Jakarta Utara juga dapat memenuhi kebutuhan pokok sehari – hari  mereka,  selain  itu  para  anggota  juga  melakukan  inovasi  terhadap  menu  ZChicken  yang  mereka lakukan untuk menarik para konsumen, selanjutnya para anggota kelompok kerap bertukar pengalaman mereka  ketika  berjualan  ZChicken  sehingga  beberapa  anggota  kelompok  yang  mengalami  kesulitan dapat terbantu. Para anggota juga dapat mengolah modal dan hasil dari jualan mereka sendiri dengan catatan untuk melaporkan omzet yang mereka dapatkan setiap harinya kepada pendamping, selain itu para anggota juga kerap melakukan kegiatan sosial.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kepada  Dr.  Muhtadi,  M.Si.  Ketua  Program  Studi  Pengembangan  Masyarakat  Islam  Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Kepada  pihak BAZNAS RI termasuk bagian penginformasian juga Mbak Priyesta, Mas Kevin, dan Mas Lukman yang sangat membantu dalam proses penelitian ini.
Kepada  para  informan  dari  Kelompok  ZChicken  Jakarta  Utara,  Bu  Nurhasanah,  Bu  Susi,  Bu Ningsih, Bu Fenty, Mas Hadi, Pak Musthofa, Mbak Endah, Mas Toni, Pak Samyuni, dan Bu Dwi.

## DAFTAR PUSTAKA
Apriliyani,  S.,  Malik,  Z.  A.,  &  Surahman,  M.  (2020).  Peran  Lembaga  Amil  Zakat,  Infaq  dan Shadaqah Muhammadiyah (LAZISMU) Banjarnegara dalam Meningkatkan Perekonomian Kaum Dhuafa. Prodi Hukum Ekonomi Syariah, 89.
https://doi.org/10.29313/syariah.v0i0.20982
Barlian, E. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Sukabina Press.
BAZNAS.  (n.d.).  BAZNAS  -  BADAN  AMIL  ZAKAT  NASIONAL.  Retrieved  December  19,  2021, from https://baznas.go.id/zakat
BAZNAS. (2022). Outlook Zakat Indonesia 2022.
Dulkiah, Moh. (2017). PERANAN LEMBAGA AMIL ZAKAT (LAZ) DALAM  PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MISKIN MELALUI PENGEMBANGAN
USAHA
MIKRO DI WILAYAH JAWA BARAT. JISPO, 7(1), 30.   https://doi.org/10.15575/jp.v7i1.1735
Fadhillah,  A.  (2009).  Partisipasi  dan  Pemberdayaan  Masyarakat  dalam  Pembangunan.  Fajar Journal LPM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 10(1), 23–45.
Cahyani,  M.  E.,  Sulandari,  S.,  &  Hariani,  D.  (2020).  Peran  Dinas  Sosial  Kota  Semarang  dalam Meningkatkan Kesejahteraan Disabilitas.
Dinardo, D. (2017). Peran Pekerja Sosial dalam Program Rehabilitasi Wanita Rawan Sosial EKonomi di Balai Perlindungan dan Rehabilitasi Sosial Wanita Yogyakarta. Diklus : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 218-227.
Fahrizal,  N.,  &  Muhtadi.  (2021).  Peran  Kelompok  Sadar  Wisata  (Pokdarwis)  dalam  Memanfaatkan Potensi  Lokal  (Studi  Kasus  Pokdarwis  Situ  Pengasinan  Kelurahan  Pengasinan,  Kecamatan Sawangan, Kota Depok). Jurnal At - Taghyir, 4(1).
Graha,  A.  N.  (2009).  Pengembangan  Masyarakat  Pembanginan  Melalui  Pendampingan  Sosial Dalam  Konsep  Pemberdayaan  Di  Bidang  Ekonomi.  Jurnal  Ekonomi  MODERNISASI, 5(2).http://ejournal.ukanjuruhan.ac.id
Hakim, R., Muslikhati, M., & Rifa’i, M. N. (2020). Zakat dan Pemberdayaan Ekonomi   Mustahik:
Studi Pada Lembaga Amil Zakat, Infak Dan Shodaqoh Muhammadiyah   (LAZISMU) Kabupaten Malang. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 6(3), 469. https://doi.org/10.29040/jiei.v6i3.1356 Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawati, J., Evi Fatmi Utami,
Dhika Juliana Sukmana, & Ria Rahmatul Istiqomah. (2020). Metode Penelitian   Kualitatif  & Kuantitatif (1st ed.). CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.
Irmawati. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program Pelatihan Diversifikasi produk Oalhan Jagung di Desa Tanah Toa Kecamatan Kaajang Kabupaten Bulukumba.
Muhtadi. (2020). Peran Lembaga Karya Masyarakat Mandiri Dompet Dhuafa dalam Pengelolaan Zakat untuk Kemandirian Penerima Manfaat Program. Jurnal Ilmu Dakwah, 40(1).
Nabilah, N., & Muhtadi. (2021). Peran Kelompok Tani Dewasa Lemah Duhur dalam Pemberdayaan Masyarakat  untuk  Pengembangan  Lingkungan  Melalui  Kampung  Agro  Eduwisata  Organik Ciharashas  (Studi  Kelurahan  Mulyaharja,  Kecamatan  Bogor  Selatan,  Kota  Bogor).  Jurnal Agribisnis Terpadu, 14, 153-175.
Kandouw,  C.,  Pangemanan,  S.  E.,  &  Kairupan,  J.  K.  (2017).  PERANAN  LEMBAGA PEMBERDAYAAN  MASYARAKAT  DALAM  PEMBANGUNAN  DI  KELURAHAN RUMOONG BAWAH. 13.
Lantaeda,  S.  B.,  LENGKONG,  F.  D.,  &  RURU,  J.  (2017).  Peran  Badan  Perencanaan Pembangunan  Daerah  Dalam  Penyusunan  RPJMD  Kota  Tomohon.  Jurnal  Administrasi Publik, 4(48).
Mulyawan, R. (2016). Masyarakat, Wilayah, dan Pembangunan (1st ed.). UNPAD Prress.
Mulyawisdawati,  R.  A.,  &  Nugrahani,  I.  R.  (2019a).  Peran  Zakat  Produktif  dalam Pemberdayaan  Ekonomi  Mustahiq  (Studi  Kasus  Lembaga  Amil  Zakat  Dompet  Dhuafa Republika  Yogyakarta  2017).  JESI  (Jurnal  Ekonomi  Syariah  Indonesia),  9(1),  30. https://doi.org/10.21927/jesi.2019.9(1).30-41
Mulyawisdawati,  R.  A.,  &  Nugrahani,  I.  R.  (2019b).  Peran  Zakat  Produktif  dalam Pemberdayaan Ekonomi Mustahiq (Studi Kasus Lembaga Amil Zakat Dompet   Dhuafa Republika Yogyakarta 2017). JESI (Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia), 9(1), Article 1. https://doi.org/10.21927/jesi.2019.9(1).30-41
Noor, M. (2011). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT. 2, 13.
Novitasari, R. (2017). MANAJEMEN PENDAYAGUNAAN DANA ZAKAT DI INISIATIF DANA ZAKAT  INDONESIA  (IDI)  KOTA  BENGKULU.  INSTITUT  AGAMA  ISLAM NEGERI (IAIN) BENGKULU.
Pahleviannur, M. R., Pd, S., Saputra, D. N., Pd, S., Sn, M., Mardianto, D., Sinthania, N. D., Kep, S., Kep, M., Hafrida, L., Pd, S., Si, M., Bano, V. O., Si, S., Pd, M., Susanto, E. E.,
Ak, M., Amruddin, D., Pt, S., … Lisya, M. (n.d.). Metodologi Penelitian  Kualitatif. 247.
Raharto, E. (2019). Pemberdayaan Ekonomi Mustahiq Melalui Pendayagunaan Zakat, Infaq, dan Shadaqah Dalam Perspektif Islam (Studi Kasus Pada LAZIS Sabilillah Kota
Malang) [Tesis]. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Rijali, A. (2019). ANALISIS DATA KUALITATIF. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah,   17(33),  81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rofiah,  K.  (2011).  PERAN  LEMBAGA  KEUANGAN  MIKRO  DALAM  PEMBERDAYAAN EKONOMI  MASYARAKAT  DI  KABUPATEN  PONOROGO.  Kodifikasia,  5(1). https://doi.org/10.21154/kodifikasia.v5i1.223
Saleh, S. (2017). Analisis Data Kualitatif (1st ed.). Pustaka Ramadhan.
Siregar,  K.  L.  (2021).  PERAN  PEKERJA  SOSIAL  KEMENTERIAN  SOSIAL  REPUBLIK INDONESIA  TERHADAP  ANAK  SEBAGAI  KORBAN  TINDAK  PIDANA  (STUDI KASUS  DI  DINAS  PEMBERDAYAAN  PEREMPUAN  DAN  PERLINDUNGAN ANAK PROVINSI SUMATERA UTARA).100.
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian (1st ed.). Literasu Media  Publishing. Slamet, S. R. (2011). WARALABA (FRANCHISE) DI INDONESIA. 8, 13.
Sunarti,  E.  (2006).  Indikator  Keluarga  Sejahtera:  Sejarah  Pengembangan,  Evaluasi,  Dan Keberlanjutannya. Institut Pertanian Bogor.
Suryani, N. L. (2019). Pengaruh Lingkungan Kerja Non Fisik Dan Komunikasi Terhadap  Kinerja Karyawan Pada PT. Bangkit Maju Bersama Di Jakarta. JENIUS (Jurnal Ilmiah   Manajemen
Sumber Daya Manusia), 2(3), 419.
https://doi.org/10.32493/JJSDM.v2i3.3017
Yunita, V. (2021a). Analisis Peran Lembaga Amil Zakat dalam Pengelolaan Dana Zakat   Produktif
(Studi Kasus di LAZISMU Kota Makassar). Universitas Muhammadiyah Makassar.
Yunita, V. (2021b). Analisis Peran Lembaga Amil Zakat dalam Pengelolaan Dana Zakat  Produktif (Studi Kasus di LAZISMU Kota Makassar). Universitas Muhammadiyah
Makassar.
Zubaedi.  (2013).  Pengembangan  Masyarakat:  Wacana  &  Praktik  (1st  ed.).  Kencana  Prenada  Media Group