## Hubungan Pengetahuan Remaja Tentang HIV/AIDS Dengan Sikap Pencegahan
HIV/AIDS Di SMA Negeri 1 Gurah
Kabupaten Kediri
Arika Indah Setyarini, Ira Titisari, Putri Adi Ramadhania Prodi Kebidanan Kediri Jl.KH.Wakhid Hasyim 64 B Kediri Email : arika1mkeb@gmail.com

## Abstract
Almost  every  week  the  prostitution  in  Gurah  are  visited  by  teenager  from  junior, senior high school and college student. This things caused the knowledge about HIV/AIDS is still less so made the attitude is worst too. The purpose of this study was to analyze the correlation between knowledge of  teenager about  HIV / AIDS with HIV/AIDS prevention attitude  of  HIV  /  AIDS  in  State  1  Senior  High  School  Gurah,  District  Kediri.  This  study used  cross  sectional  method.  The  number  of  population  is  198  and  samples  was  67 according  to  the  inclusion  and  exclusion  criteria  used  stratified  proportional  random sampling and simple  random  sampling  technique.  Data  was  collected  using  a questionnaire  and  analyzed  using  Spearman  rank  correlation  test.  The  analyzed  result used Spearman test with an error level of 5% (0,05) used the formula ρ, ρ = 0,62, because sample are 67 so it’s calculated used t formula with result t = 6,36. Then the t compared to the t table and got the result t value (6,36) > t table (1,996), which means Ho is rejected and it means there is a correlation between knowledge of teenager about HIV / AIDS with HIV/AIDS prevention attitude of HIV / AIDS in State 1 Senior High School Gurah, District Kediri.  The  conclusion  is  good  knowledge  will  influence  the  good  attitude  too.  So  that, suggested that teenagers should more added knowledge about HIV/AIDS so the knowledge will be better.
Keywords : HIV/AIDS, Knowledge, Teenager, Attitude

## Pendahuluan
Pengetahuan  adalah  segala  sesuatu yang  diperoleh  manusia  melalui  kegiatan akal pikiran atau akal budi manusia. Salah satunya adalah permasalahan yang dihadapi remaja. (Apriyani. 2012). Mereka  umumnya  memiliki  dorongan seksual  yang  sangat  kuat,  sedangkan risiko  akibat  kegiatan  seksual  yang menjurus  pada  hubungan  seks  belum sepenuhnya
mereka ketahui. (Surbakti.2009:107).
Perkembangan  jaman  saat  ini,  ikut mempengaruhi sikap seksual dalam berpacaran remaja. Hal ini misalnya dapat dilihat bahwa hal-hal yang ditabukan oleh remaja  pada  beberapa  tahun  yang  lalu, seperti berciuman dan bercumbu kini telah dibenarkan  oleh  remaja  sekarang.  Bahkan ada  sebagian  kecil  dari  mereka  setuju dengan free  sex. Kondisi  tersebut  dapat
menyebabkan  Kasus  Kehamilan  Tidak Diinginkan  (KTD)  yang  selanjutnya memicu  praktik  aborsi  yang  tidak  aman, penularan  Penyakit  menular  Seksual (PMS)  dan Human  Immunodeficiency Virus atau  HIV  dan Acquired  Immuno Deficiency  Syndrome atau  biasa  disebut AIDS,  bahkan  kematian.  (Azinar.2013  : 138).
Data laporan kasus HIV/AIDS menurut  Kementrian  Kesehatan  Indonesia selama 5 tahun terakhir.
Tabel 1 Data Laporan Kasus HIV/AIDS di Indonesia TAHUN HIV AIDS 2008 10.362 5.134 2009 9.793 5.458 2010 21.591 6.476 2011 21.031 6.178 2012 9.883 3.541 (Dirjen PP & PL Kemenkes RI.2013.2)
Sebanyak  15.273  kasus  HIV  dan 7.714  kasus  AIDS  terjadi  di  Jawa  Timur dan  diantaranya  sebanyak  872  kasus ditemukan  pada  usia  15-24  tahun. (Aditama.2013:2). Kabupaten Kediri termasuk  dalam  10  besar  tertinggi penemuan  kasus  HIV/AIDS  di  Jawa Timur,  dengan  jumlah  kasus  pada  tahun 2013, HIV sebanyak 518 dan kasus AIDS sebanyak  249.  Berdasarkan  golongan umur,  besar  kasus  HIV/AIDS  tertinggi terjadi pada usia 15-24 sebanyak 78 kasus dan  umur  25-39  sebanyak  205  kasus. (Munawaroh.2014).
Cara penularan kasus AIDS kumulatif dilaporkan melalui hubungan seks heteroseksual  (54,8%), Injecting  Drug User atau  IDU  (36,2%),  hubungan  seks sesama  lelaki  (2,9%),  dan  perinatal (2,8%).  Kelompok  umur  dengan  kasus AIDS  tertinggi  adalah:  kelompok  umur 20-29  tahun,  ini  berarti  jika  sejak terinfeksi  sampai masuk ke kondisi  AIDS lamanya 5 tahun, maka usia terendah saat terinfeksi sekitar 15-24 tahun. (Subuh dan Sulistyowati.2012:6).
Faktor ketidaktahuan terkait penularan  virus  HIV  masih  menjadi masalah besar yang harus dibenahi karena masih  banyak  masyarakat  yang  belum tahu  bagaimana  penularan  virus  HIV. Pengetahuan  itu  tidak  selalu  identik dengan  tingkat  pendidikan.  Misalnya, seseorang yang berpendidikan rendah tapi dia lebih rajin pergi ke posyandu, dia akan lebih  tahu  bagaimana  proses  penularan HIV  ketimbang  mereka  yang  punya pendidikan  tinggi.  (Kompas.com  :  Kasus AIDS Tertinggi di Jawa Timur).
Layanan kesehatan
HIV/AIDS
merupakan  suatu  wadah  bukan  hanya untuk  mendapatkan  servis  pengobatan, akan tetapi juga sebagai upaya pencegahan untuk menekan jumlah penderita  HIV/AIDS.  Selain  itu,  layanan kesehatan  ini  juga  memberikan  wawasan dan ruang untuk konsultasi bagi masyarakat agar mengetahui lebih banyak informasi  tentang  HIV/AIDS  sehingga dapat  mengaplikasikan  pengetahuannya
dalam kehidupan sehari-hari. (Pratiwi.2011:5).
Dari hasil wawancara peneliti dengan kepala bagian Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Menular Langsung (P2PL) Puskesmas Gurah, Umi  Syayidah, S.Sos  pada  tanggal  25  Maret  2014, didapatkan  data  kasus  HIV/AIDS  yang terjadi  oleh  remaja  di  Desa  Gurah sebanyak  3  kasus  pada  tahun  2013,  yaitu pada  kelompok  usia  20  tahun,  22  tahun dan  24  tahun.  Penyebab  HIV/AIDS  itu sendiri  karena  seks  bebas  dan  Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif (NAPZA).
Menurut Umi Syayidah, S.Sos, hampir setiap minggu tempat lokalisasi di Desa  Gurah  selalu  didatangi  oleh  para remaja  SMP  hingga  mahasiswa.  Kurang lebih  10-25  mahasiswa  setiap  minggu mendatangi  tempat  lokalisasi  yang  ada  di Gurah.
Riset  Kesehatan  Dasar  tahun  2010 menyatakan,  secara  nasional  baru  11,4% penduduk  umur  15-24  tahun yang memiliki  pengetahuan  yang  benar  dan komprehensif  tentang  HIV  dan  AIDS. Tidak  mungkin  mengharapkan  tidak terjadinya kasus baru infeksi HIV diantara kaum  muda  ,  jika  mereka  tidak  tahu  apa itu  HIV  dan  AIDS,  bagaimana  cara menghindarkan  dirinya  dari  terinfeksi HIV,  tidak  tahu  bagaimana  HIV  dapat menular  dan  jika  mereka  bahkan  tidak tahu  bahwa  mereka  mengidap  HIV  atau tidak. (Subuh dan Sulistyowati.2012:7-8).
Berdasarkan  data  di  atas,  maka peneliti  tertarik  melakukan  penelitian dengan  judul  “Hubungan  Pengetahuan Remaja  tentang HIV/AIDS dengan Sikap Pencegahan  HIV/AIDS  di  SMA  Negeri  1 Gurah, Kabupaten Kediri”.

## Metode Penelitian
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah siswa  dan  siswi  kelas  X  SMA  Negeri  1 Gurah  yang  berjumlah  198  orang.  Teknik ini  dinamakan stratified  proportional random  sampling. Sehingga  sampel  yang diperoleh:
Kelas XA  : (34/198) x 67  = 11 orang
Kelas XB  : (32/198) x 67  = 11 orang Kelas XC  : (33/198) x 67  = 11 orang Kelas XD  : (35/198) x 67  = 12 orang Kelas XE  : (33/198) x 67  = 11 orang Kelas XF  : (32/198) x 67  = 11 orang Total  : 67 orang Melakukan analisa data untuk mengetahui hubungan
pengetahuan remaja  tentang  HIV/AIDS  dengan  sikap pencegahan  HIV/AIDS  adalah  dengan menggunakan  uji  statistic  non  parametis Spearman Rank.

## Hasil Penelitian
1. Pengetahuan Remaja Tentang HIV/AIDS
Berdasarkan  tabel  1  dapat  dijelaskan bahwa lebih dari 50% responden memiliki
pengetahuan yang baik tentang HIV/AIDS yaitu sebesar 88,06%.
2. Sikap Pencegahan HIV/AIDS
Berdasarkan  tabel  2  tersebut  dapat dijelaskan bahwa sebagian besar
responden  memiliki  sikap  yang  sangat baik  terhadap  pencegahan  HIV/AIDS, yaitu sebesar (80,60%).
3. Hubungan Pengetahuan Remaja tentang  HIV/AIDS  dengan  Sikap
Pencegahan HIV/AIDS Sikap Pencegahan Pengeta huan Sangat Baik Baik Tidak Baik Sangat Tidak Baik Jumlah Baik Cukup Kurang 54 (80,60 %) 5 (7,5%) 7 (10,5%) 1 (1,5%) 7 (9,5%) 88,1% 10,5% 1,5% Jumlah 80,60% 19,4% 9,46% 100%
Berdasarkan tabel silang antara pengetahuan  remaja  tentang  HIV/AIDS dengan  sikap  pencegahan  HIV/AIDS sebagian  besar  responden  mempunyai pengetahuan  yang  baik  dan  memiliki sikap  pecegahan  yang  sangat  baik,  yaitu sebesar (80,60%). Kemudian untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan remaja  tentang  HIV/AIDS  dengan  sika pencegahan HIV/AIDS digunakan rumus:
ρ ∑
Berdasarkan perhitungan tersebut didapatkan  hasil,ρ  =  0,62.  Karena  jumlah sampel  lebih  dari  30,  dimana  tidak  ada dalam tabel rho, maka pengujian signifikansinya menggunakan rumus:
t = √
Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan  uji  korelasi spearman dengan  taraf  kesalahan  sebesar  5%  (0,05) maka  diperoleh  hasil  perhitungan  t  = (6,36).    Kemudian  t  hitung  tersebut dibandingkan dengan t tabel, dan didapatkan  t  hitung  6,27  >  t  tabel  1,996 maka Ho ditolak dan H1 diterima, artinya ada  hubungan  antara  pengetahuan  remaja tentang HIV/AIDS dengan sikap pencegahan  HIV/AIDS  di  SMA  Negeri  1 Gurah Kabupaten Kediri.
No  Kategori  Frekuensi  Persentase 1 2 3 Baik Cukup Kurang 59 7 1 88,06% 10,45% 1,49% Total 67 100% No  Kategori Frekuensi  Persentase 1 2 3 4 Sangat Baik Baik Tidak Baik Sangat  Tidak Baik 54 13 0 0 80,60% 19,40% 0 0 Total 67 100%

## Pembahasan
1. Pengetahuan
Remaja tentang HIV/AIDS di SMA Negeri 1 Gurah,

## Kabupaten Kediri
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah dilakukan pada tanggal 17 Juni 2014 didapatkan  data  bahwa  lebih  dari  50% responden  memiliki  pengetahuan  yang baik  tentang  HIV/AIDS  yaitu  sebesar 88,06%,  sedangkan  sisanya  memiliki pengetahuan  yang  cukup  sebesar  10,45% dan  pengetahuan  yang  kurang  hanya 1,49%.
Pengetahuan remaja di SMA Negeri 1 Gurah  Kabupaten  Kediri  yang  sebagian besar  adalah  baik  disebabkan  karena mereka pernah mendapat informasi tentang HIV/AIDS dari Komisi Penanggulangan  HIV/AIDS  (KPA)  pada tanggal  13  Juni  2014.  Kondisi  tersebut juga disebabkan karena pendidikan kesehatan  reproduksi  telah  dilaksanakan di  sekolah  mereka  mulai  dari  kelas  X,  XI IPA dan XII IPA. Materi yang disampaikan  pada  kelas  X  menyangkut tentang  alat-alat  genetalia  laki-laki  dan perempuan  beserta  fungsinya.  Materi tentang HIV/AIDS juga pernah disampaikan  sekilas  beberapa  kali  terkait dengan  materi  mengenai  organ  genetalia laki-laki dan perempuan.
Berbagai  bentuk  media  juga  telah digunakan oleh pihak guru untuk menyebarluaskan informasi tentang HIV/AIDS,  seperti  poster  dan  pamflet tentang  HIV/AIDS  yang  terpasang  di majalah  dinding  siswa.  Hasil  penelitian tersebut dapat juga dikatakan bahwa SMA Negeri  1  Gurah  menyediakan  fasilitas yang dapat mendukung atau
mempermudah responden dalam
mengakses  segala  informasi  mengenai HIV/AIDS.
Contohnya,
tersedianya perpustakaan  sekolah  yang  mempunyai beberapa buku tentang HIV/AIDS,
laboratorium  komputer  atau  internet sehingga memungkinkan para siswa untuk memperoleh
informasi
mengenai HIV/AIDS.
Sesuai  hasil  penelitian,  menunjukkan bahwa sebagian besar responden menjawab benar pada pertanyaan pengertian  tentang  HIV.  Ini  berarti pengetahuan  remaja  tentang  pengertian HIV  sudah  baik.  Tetapi  sebagian  besar responden  menjawab  salah  pada  soal tentang  tanda  gejala  penyait  HIV/AIDS, ini  berarti  pengetahuan  remaja  tentang tanda dan gejala HIV/AIDS masih kurang. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa sebagia  besar  responden  yang  memiliki sumber  informasi  lebih  dari  empat, mempunyai  pengetahuan  yang  lebih  baik dibandingkan  responden  yang  memiliki sumber informasi satu sampai empat.
Hal tersebut sejalan dengan penelitian Hardiningsih  (2011)  yang  menyimpulkan adanya pengaruh positif pendidikan kesehatan reproduksi
terhadap
meningkatnya pengetahuan tentang HIV/AIDS. Faktor lainnya terkait pengetahuan  HIV  dan  AIDS  didapatkan remaja sebagian besar melalui media yang ada di  sekolah, seperti poster dan pamflet tentang  HIV/AIDS  yang  terpasang  di majalah  dinding  siswa  dan  laboratorium komputer  atau  internet  sehingga  siswa dapat  mengakses  informasi  yang  terkait dengan HIV/AIDS.
Menurut  teori  yang  dikemukakan Notoatmodjo (2003) bahwa melalui berbagai  media  baik  cetak  maupun elektronika,  berbagai  informasi  dapat diterima oleh masyarakat, sehingga seseorang  yang  lebih  sering  terpapar media masa (TV, radio, majalah, pamflet) akan  memperoleh  informasi  yang  lebih dibandingkan  dengan  orang  yang  tidak pernah  terpapar  informasi  media  masa. Hal tersebut sejalan dengan teori Widyatun  (2004)  bahwa  semakin  banyak informasi  yang  masuk  maka  semakin banyak pengetahuan yang didapat termasuk informasi mengenai kesehatan. Menurut  peneliti,  terdapatnya  siswa yang memiliki pengetahuan cukup
(10,45%)  dan  kurang  (1,49%)  dapat disebabkan  karena  situasi  dan  kondisi pada saat pemberian pendidikan kesehatan
reproduksi  yang  menyangkut  materi tentang  HIV/AIDS  hanya  dijelaskan sekilas  saja  dan  tidak  sampai  tuntas. Materi  tentang  HIV/AIDS  hanya  pernah disampaikan  oleh  guru  siswa  sebatas  cara penularan HIV/AIDS salah satunya melalui  berhubungan  seks  secara  bebas, sedangkan hal-hal lain terkait tanda gejala, pengertian  HIV/AIDS  dan  cara  penularan HIV/AIDS  yang  lain  belum  pernah dibahas.  Faktor  lain  yang  menyebabkan siswa  mempunyai  pengetahuan  kurang yaitu  metode  yang  digunakan  pada  saat pemberian  pendidikan  tersebut  adalah metode ceramah.
Menurut  Tarigan  (2010),  metode diskusi  kelompok  lebih  efektif  dalam meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi, salah satunya tentang HIV/AIDS pada remaja dibandingkan  dengan  metode  ceramah. Menurut  Porter  dan  Kemacki  dalam Suryani  (2006)  juga  menyatakan  bahwa kemampuan  individu  untuk  menyerap informasi  melalui  indera  pendengaran sangat  terbatas.  Dari  hal  ini  dapat diperkirakan  kemampuan  individu  untuk mengingat informasi yang diterima kurang, sehingga akan memberikan tingkat  pengetahuan  yang  berbeda-beda pula.
2. Sikap  Pencegahan  HIV/AIDS  di SMA  Negeri  1  Gurah,  Kabupaten Kediri
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang didapatkan  dari  67  remaja  yang  menjadi responden sebagian besar remaja memiliki sikap  pencegahan  HIV/AIDS  yang  sangat baik  yaitu  sebesar  80,60%  dan  sisanya memiliki  sikap  baik  sebesar  19,40%. Sedangkan  tidak  ada  satu  pun  responden yang memiliki sikap pecegahan HIV/AIDS yang tidak baik ataupun sangat tidak baik.
Menurut  hasil  penelitian,  didapatkan sebagian  besar  responden  menjawab setuju  pada  pernyataan  yang  bersifat positif dan sebagian besar menjawab tidak setuju  pada  pernyataan  yang  bersifat
negatif.  Hal  ini  yang  membuat  sikap remaja  terhadap  pencegahan  HIV/AIDS baik.
Perbedaan  sikap  pada  remaja  ini dapat  dipengaruhi  oleh  kondisi  masing- masing  individu,  cara  pandang  dan  latar belakang. Jika dipahami penyebab perbedaan  ini  sifatnya  sangat  subyektif. Oleh karena itu, perbedaan sikap merupakan  hal  biasa  dan  harus  dipahami sebagai  bentuk  keunikan  tiap  individu. Semakin  berkembangnya  pola  pikir  serta bertambahnya pengalaman bersama teman, keluarga dan masyarakat menjadikan  remaja  tersebut  memilah mana  yang  baik  dan  mana  yang  buruk untuk  dirinya  sehingga  terbentuk  suatu sikap dalam diri remaja tersebut. Menurut Azwar  (2005)  bahwa  faktor  pengalaman pribadi juga dapat mempengaruhi pembentukan sikap seseorang. Sikap merupakan perasaan
mendukung dan perasaan tidak mendukung  (Azwar,  2005).  Pembentukan sikap  juga  memerlukan  dukungan  dari orang  lain.  Pada  penelitian  ini  teman sebaya  dan  guru  merupakan  orang  lain terdekat  dengan  remaja  yang  selalu memberi dukungan bagi setiap sikap yang akan  dilakukan  oleh  remaja  terkait pencegahan  HIV/AIDS.  Hal  ini  didukung teori  Azwar  (2005)  yang  mengatakan bahwa orang lain di sekitar kita merupakan  salah  satu  diantara  komponen sosial yang ikut mempengaruhi pembentukan sikap terhadap sesuatu.
Kepercayaan  dan  keyakinan  yang terbentuk  dalam  suatu  keluarga  atau lingkungan  masyarakat  sekitar  juga  ikut mempengaruhi sikap remaja. Pada penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas  responden  mempunyai  sikap tidak  setuju  apabila  berjabat  tangan  atau makan  bersama  penderita  HIV/AIDS dapat  membuat  kita  tertular.  Keyakinan atau kepercayaan tersebut dapat dikarenakan  pengaruh  dari  lingkungan sekitar, seperti keluarga dan teman sebaya yang akhirnya akan menentukan pembentukan sikap seseorang. Pada tahap
perkembangan  remaja,  pengaruh  teman sebaya  sangat  tinggi.  Siswa  banyak membentuk  kelompok-kelompok  untuk memperoleh informasi-informasi sehingga mempengaruhi sikap remaja.
Menurut  Lawrence  Green  (1980) dalam Notoatmojo (2003) sikap ditentukan  atau  terbentuk  dari  3  faktor. Faktor  predisposisi  ( Predisposing  Factor ) meliputi  pengetahuan  sikap,  kepercayaan, keyakinan, nilai-nilai dan sebagainya yang terdapat  dalam  diri  individu  maupun masyarakat.  Faktor  pendukung  ( Enabling Factors )  meliputi  lingkungan  fisik  seperti umur,  status  sosial  ekonomi,  pendidikan, sumber  daya  atau  potensi  masyarakat. Faktor  pendorong  ( Renforcing  factor ) meliputi  sikap  dan  sikap  orang  lain. Misalnya  :  sikap  orang  tua,  suami,  tokoh masyarakat atau petugas kesehatan.
Adanya  pendidikan  keagamaan  yang telah  diajarkan  kepada  remaja  baik  di lingkungan pendidikan maupun di lingkungan keluarga juga dapat mempengaruhi  sikap  remaja  tersebut.  Hal ini  sesuai  dengan  teori  Wawan  (2011) yang  mengatakan  bahwa  konsep  moral dan  ajaran  dari  lembaga  pendidikan  dan lembaga agama sangat menentukan sistem kepercayaan  sehingga  konsep  tersebut akan  mempengaruhi  sikap.  Gambaran sikap  seseorang  terhadap  suatu  obyek responden  mengenai  HIV/AIDS  dapat dipengaruhi  oleh  beberapa  hal  yaitu diantaranya  pengalaman  pribadi,  media massa, pengaruh orang lain yang dianggap penting,  pengaruh  kebudayaan,  lembaga pendidikan dan lembaga agama dan faktor emosional (Wawan.2011).
3. Hubungan  Pengetahuan  Remaja Tentang  HIV/AIDS  dengan  Sikap Pencegahan  HIV/AIDS  di  SMA
Negeri 1 Gurah Kabupaten Kediri
Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan  uji  korelasi spearman dengan  taraf  kesalahan  sebesar  5%  (0,05) maka  diperoleh  hasil  perhitungan  t  = (15,73).  Kemudian  t  hitung  tersebut dibandingkan dengan t tabel, dan
didapatkan  t  hitung  15,73  >  t  tabel  1,996 maka Ho ditolak dan H1 diterima, artinya ada  hubungan  antara  pengetahuan  remaja tentang HIV/AIDS dengan sikap pencegahan  HIV/AIDS  di  SMA  Negeri  1 Gurah, Kabupaten Kediri.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang didapatkan  dari  67  remaja  yang  menjadi responden didapatkan hasil tabulasi antara pengetahuan  remaja  tentang  HIV/AIDS baik dengan sikap pencegahan sangat baik HIV/AIDS berjumlah 54 responden (80,60%).
Sikap  yang  dimiliki  oleh  remaja  di SMA  Negeri  1  Gurah  Kabupaten  Kediri yang  sebagian  besar  sangat  baik  ini disebabkan  karena  remaja  sudah  cukup mendapat pengetahuan tentang HIV/AIDS baik  dari  lingkungan  maupun  sekolah. Pengetahuan  akan  menumbuhkan  sikap dalam  diri  seseorang.  Menurut  Horton dalam  Suryani  (2006),  pemilahan  dari pengetahuan  dan  pengamatan  inilah  yang menghasilkan sikap individu.
Siswa  telah  mendapatkan  pendidikan yang cukup dari sekolah maupun lingkungan. Misalnya pendidikan reproduksi  yang  menyangkut  tentang materi  HIV/AIDS  yang  telah  diajarkan  di sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi  pengetahuan  siswa.  Hal tersebut  memberikan  informasi  kepada siswa yang akhirnya membuat siswa dapat berfikir  dan  menentukan  sikap.  Hal  ini sesuai  dengan  Baron  (2006)  bahwa pengetahuan  merupakan  suatu  faktor kekuatan  terbentuknya  sikap  seseorang. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan  yang  baik  akan  mendukung sikap  yang  baik  pula.  Adanya  suatu pengetahuan  tentang  HIV/AIDS  dapat mempengaruhi  siswa  untuk  bersikap sesuai pengetahuan yang di dapat.
Penelitian  ini  sesuai  dengan  hasil penelitian  yang  dilakukan  oleh    Fatusi (2004)  bahwa  responden  yang  memiliki pengetahuan baik aka memiliki sikap yang baik pula. Wigati (2007) dalam penelitiannya menyimpulkan bahwa pengetahuan  yang  baik  akan  mendukung
sikap remaja yang baik tentang HIV/AIDS.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  Sri  Handayani  (2003)  bahwa terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara pengetahuan  tentang  HIV/AIDS  dengan sikap pencegahan HIV/AIDS. Hasil penelitian  Kunhastuti  (2003),  bahwa  ada hubungan  antara  pengetahuan  dan  sikap remaja  tentang  pencegahan  HIV/AIDS. Hasil  penelitian  ini  juga  sejalan  dengan Susilawati  (2003)  dan  Prawita  (2006), bahwa  ada  hubungan  antara  pengetahuan dan sikap pencegahan HIV/AIDS.
Sesuai yang dikemukakan oleh Notoatmodjo  bahwa  pengetahuan  yang baik akan menimbulkan sikap positif pada seseorang. Namun, penelitian ini menunjukkan masih ada responden dengan nilai pengetahuan yang cukup dan sikap  baik  (10,45%)  dan  pengetahuan kurang tetapi sikap baik (1,49%).
Siswa  yang  mempunyai  pengetahuan kurang  tetapi  sikap  pencegahannya  baik dapat  juga  dikarenakan  siswa  tersebut terpengaruh  sikap  orang  lain  yang  sering dilihatnya,  seperti  orang  tua  dan  teman. Padahal mereka belum mengetahui pengetahuan  yang benar tentang apa yang dilakukannya tersebut. Contohnya, seorang  responden  yang  mempunyai pengetahuan  bahwa  HIV/AIDS  adalah penyakit  kutukan  Tuhan,  tetapi  ternyata sikap  siswa  tersebut  baik.  Hal  ini  sangat mungkin  terjadi  karena  sikap  seseorang tidak  selalu  ditentukan  dari  tingkat pengetahuan saja, artinya jika pengetahuannya baik belum tentu mencerminkan  sikap  yang  baik  atau positif, begitu pula sebaliknya.
Menurut Azwar (2011) untuk
memperoleh sikap  yang  mendukung tidak hanya  diperlukan  pengetahuan  saja,  tetapi dipengaruhi  juga  oleh  faktor  emosional, pengalaman pribadi, media massa, lembaga  pendidikan,  pengaruh  orang  lain yang dianggap penting, dan kebudayaan.

## Kesimpulan
1. Sebagian  besar  pengetahuan  remaja tentang  HIV/AIDS  di  SMA  Negeri  1 Gurah Kabupaten Kediri adalah baik.
2. Sebagian  besar  sikap  pencegahan HIV/AIDS  remaja  di  SMA  Negeri  1 Gurah  Kabupaten  Kediri  adalah sangat baik.
3. Ada  hubungan  pengetahuan  remaja tentang  HIV/AIDS  dengan  sikap pencegahan  HIV/AIDS  di  SMA Negeri 1 Gurah Kabupaten Kediri.

## Saran
1. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil  penelitian  ini  diharapkan  bisa dijadikan bahan untuk peneliti selanjutnya dengan memperluas variabel-variabel lainnya, misalnya perilaku.
2. Bagi Institusi Pendidikan Hasil  penelitian  ini  diharapkan  dapat dijadikan sebagai sumber informasi sekaligus  dasar  untuk  pengembangan penelitian  selanjutnya  yang  berhubungan tentang pengetahuan, sikap dan
HIV/AIDS. 3. Bagi Tempat Penelitian Diharapkan siswa dapat mempertahankan  hasil  pengetahuannya yang sudah baik dengan tetap memperbarui  informasi-informasi  terkait HIV/AIDS  dan  bagi  pihak  sekolah  agar lebih meningkatkan lagi cara penyampaian  materi  tentang  HIV/AIDS kepada  para  siswa,  misalnya  dengan memperlihatkan  video  tentang  kasus HIV/AIDS  yang  terjadi  pada  remaja  dan akibat yang ditimbulkan.

## Daftar Pustaka
Aditama, T.Y., Prof., Dr.  2010. Statistik Kasus HIV/AIDS di Indonesia Dilapor. Diunduh dari www.aidsdatahub.org tanggal 3 Februari 2014 jam10:07 WIB.
Apriyani,  S.    2012.    Hubungan  Antara Pengetahuan  Dengan  Sikap  Seksual Pranikah Remaja.
Anonim.    2012. Info  HIV  dan  AIDS.
Diakses dari aidsindonesia.or.id
tanggal  5  Maret  2014  jam  8:27 WIB.
______.    2012. Program  Pengendalian Penyakit  Menular  di  Jawa  Timur. Diunduh dari dinkes.jatimprov.go.id pada  tanggal  3  Februari  2014  jam 11:12 WIB. ______.    2007. Tahapan  Perkembangan Remaja. Diakses dari www.fiqhislam.com pada  tanggal  4
maret 2014 jam 10:49 WIB.
______.    2010. Uji  Validitas. Diakses dari  statmisker.wordpress.com  tanggal 1 Maret 2014 jam 11:26 WIB.
Azinar,  M.    2013.    Perilaku  Seksual Pranikah Berisiko Terhadap Kehamilan Tidak Diinginkan. Jurnal Kesehatan Masyarakat. 1-9.
Azwar,  S.    2005. Sikap  Manusia  :  Teori dan  Pengukurannya. Yogyakarta  : Pustaka Pelajar.
Budiamin,  A. Penilaian  Sikap. Diunduh dari  file.upi.edu  tanggal  12  Maret 2014 jam 21:27 WIB.
Efendi,  F.  dan  Makhfudli.    2009. Keperawatan Kesehatan Komunitas . Jakarta : Salemba Medika.
Eriyanto.  2007. Teknik Sampling Analisis Opini Publik. Yogyakarta  : Lk i S.
Handayani,  S.    2007. Pengetahuan  dan Sikap Siswa SMA Tentang HIV/AIDS  di  SMU  Negeri  1  Wedi Klaten. Diunduh dari portalgaruda.org  tanggal  13  Maret 2014 jam 7:15 WIB. Hidayat.  A.A.A.    2010. Metode Penelitian Kebidanan Teknik
Analisis  Data. Jakarta  :  Salemba Medika.
Kusmiran,  E.    2011. Kesehatan Reproduksi  Remaja  dan  Wanita . Jakarta : Salemba Medika.
Mertamupu,  I.K.    2012. Seks  Bebas  dan Penanggulangannya perspektif Hiindu. Diakses dari edukasi.kompasiana.com pada tanggal  12  Maret  2014  jam  21:15 WIB.
Mikrajuddin, A., dkk.  2007. Ipa Terpadu SMP  dan  MTs  Jilid  3A. Jakarta  : Esis.
Munawaroh, N.  2014. Situasi HIV-AIDS Kab. Kediri. Didapatkan tanggal 28 Februari jam   20:08 WIB
Nenggala,  A.K.    2006. Pendidikan Jasmani,  Olahraga,  dan  Kesehatan. Jakarta : Grafindo  Media Pratama.
Nisathahrinnisa.    2013. Cara  Mengukur Sikap. Diakses dari nisathahrinnisa.wordress.com tanggal  12  Maret  2014  jam  21:26
WIB.
Notoatmodjo,  S.    2005. Metodologi Penelitian  Kesehatan. Jakarta  :
Rineka Cipta.
_____________.    2012. Metodologi Penelitian  Kesehatan. Jakarta  : Rineka Cipta.
Noviana, N, SST, M.Kes.  2013. Catatan Kuliah  Kesehatan  Reproduksi  & HIV-AIDS. Jakarta : Info Media.
Nursalam,  Dr.,  M.Nurs.  dan  Kurniawati, N.D.,  S.Kep.Ns.    2007. Asuhan Keperawatan pada Pasien Terinfeksi  HIV/AIDS .    Jakarta  :
Salemba Medika.
Nursalam.  2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan .    Jakarta:  Salemba
Medika.
Sarwono, S.W.  2013. Psikologi Remaja . Jakarta : RajaGrafindo Persada.
Soetjiningsih,  Prof.,  dr.,  SpA(K),  IBCLC. 2004. Tumbuh  Kembang  Remaja dan  Permasalahannya .    Jakarta  : Sagung Seto.
Subuh, M.,Dr., H., MPPM dan Sulistyowati,  L.S.  dr.  MM.    2012. Buku  Petunjuk Penggunaan KIE versi pelajar . Jakarta.
Sugiyono.    2011. Metode  Penelitian Kualitati,  Kuantitaif  dan  R&D. Bandung : Alfabeta.
Sunaryo.    2004. Psikologi  Untuk Keperawatan. Jakarta : EGC.
Surbakti,  E.B.,  Drs.,  M.A. Kenalilah Anak Remaja Anda .  2009 . Jakarta : Gramedia.
Wahareni,  P.A.    2006. Sikap  Remaja Terhadap Perilaku Seks  Bebas Ditinjau  dari  Tingkat  Penalaran Moral  Pada  Siswa  Kelas  Dua  SMA Kesatrian  1  Semarang. Diunduh dari  twitdoc.com  tanggal  12  Maret 2014 jam 21.25 WIB.
Wijaya,  C.    2009. Tingkat  Pengetahuan dan Sikap Remaja dalam Mencegah HIV/AIDS di  SMA Santo Thomas 1 Medan.
Diunduh dari repository.usu.ac.id tanggal 12
Maret  2014  jam  23:00  WIB.