FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEAKTIFAN KADER POSYANDU DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS RANOTANA WERU.
Nonce N. Legi 1 , Fred Rumagit², Ana B. Montol³, Riaty Lule 1,2,3 Jurusan Gizi Poltekkes Kemenkes Manado

## ABSTRACT
Posyandu  is  one  form  of  Community  Based  Health  Efforts  are  managed  and  held  on  by,  for  and with  the  community  in  the  organization  of  health  development,  in  order  to  deceive  the  public  in obtaining  basic  health  services  to accelerate  the  reduction  in  maternal  and  infant  kemaratian numbers. The sustainability of this activity is highly dependent on the active participation of health cadres  as  the  main  implementers.  The  purpose  of  this  research  is  to  know  about  the  factors associated with the activity cadre's in Puskesmas Ranotana WeruKota Manado.
Type of survey research with deskristif approach. This implementation is implemented in May 2015 in  Manado  City  Health  Center  Ranotana  Weru.  Population  is  all  cadres  Posyandu  in  Puskesmas Ranotana Weru Manado City. Samples are 45 cadres, with the data obtained using a questionnaire (liveliness  cadres,  cadres  of  knowledge,  training  of  cadres,  cadres  keposyandu  distance  home, support  the  husband  /  family).  While  secondary  data  obtained  from  health  centers.  Tools  and bahanyang used questionnaires, Calculator, leptop, SPSS Program.
The  results  showed  39  0rang  (86.7%)  belongs  to  the  category  health  cadres  active  in  the implementation  of  integrated  health  activities,  42  (93.3%)  high  school  educated  cadres,  cadres knowledgeable 95.6% good, 88.9% of cadres who had attended Posyandu cadre training, 0rang 29 (64.4%)  which  has  a  distance  cadre's  home  near  denganposyandu,  and  44  (97.8%)  cadre's  who has the support of husband / family.
Keywords:  Activeness  cadres,  Education,  Knowledge,  Training, Distance  IHC,  Support  Husband/ Family.

## PENDAHULUAN
Data RisetKesehatanDasar (Riskesdas) Tahun 2013, kecenderunganfrekuensipemantauanpertu mbuhananakumur 6-59 bulan di Posyandu yang  lebihdariempat  kali  penimbangan
2013  yaitusebesar  44,6% dibandingtahun 2007 yang mencapaiangka 45,4%. Sedangkananakumur  6-59  bulan  yang tidakpernahditimbangdalamenambulantera khirmeningkatdari  25,5%  padatahun  2007 menjadi 34,3% padatahun 2013. Berdasarkanprovinsi yang ada di Indonesia,  frekuensipenimbangan  yang lebihdariempat kali dalamenambulanterakhirtertinggiadalah  di DI  Yogyakarta  (79,0%)  danterendah  di
Sumatera  Utara  (12,5%).  Secaranasional status gizianak di Indonesia
masihmenjadimasalah.
Posyandu  merupakan  salah  satu bentuk  upaya  kesehatan  bersumber  daya masyarakat yang dikelolah dan diselenggarakanuntukmasyarakat dalam penyelenggaraan pembangunan kesehatan,  memberdayakan  masyarakat dan  memberikan  kemudahan  kepada masyarakat dalam memperoleh pelayanan kesehatan  dasar  untuk  mempercepat penurunan  angka  kematian  ibu  dan  bayi (Depkes RI, 2011).
Tujuan  Umum Posyandu  yaitu Menunjang  percepatan  penurunan  angka kematian  ibu  (AKI),  angka  kematian  bayi (AKB)  dan  angka  kematian  anak  balita (AKABA)  di  Indonesia  melalui  upaya pemberdayaan masyarakat.
Tujuan khusus
yaitu Meningkatnya peran masyarakat dalam penyelenggaraan upaya  kesehatan  dasar,  terutama  yang berkaitan dengan penurunan angka kematian  ibu,  angka  kematian  bayi  dan angka kematian anak balita. Meningkatnya peran lintas sektor dalam penyelenggaraan posyandu, terutama
berkaitan dengan penurunan angka kematian  ibu,  angka  kematian  bayi  dan angka  kematian  anak  balita.Meningkatnya cakupan dan jangkauan pelayanan kesehatan dasar, terutama yang berkaitan dengan  penurunan  kematian  ibu,  angka kematian  bayi  dan  angka  kematian  anak balita  (Depkes  RI,    2006).  Sasaran posyandu  adalah  seluruh  masyarakat, utamanya :Bayi, anak balita, Ibu hamil, ibu nifas  dan  ibu  menyusui,  pasangan  usia subur (PUS) (Depkes, RI 2011).
Peranan  kader  sangatlah  penting karena  kader  bertanggung  jawab dalam pelaksanaan  posyandu.bila  kader  tidak aktif  maka  pelaksanaan  posyandu  juga akan  menjadi  tidak  lancar  dan  akibatnya status  gizi  bayi  atau  balita  dibawa  lima tahun tidak dapat dideteksi secara jelas, Hal  ini  akan  mempengaruhi  tingkat keberhasilan program posyandu khususnya  dalam  pemantauan  tumbuh kembang  balita.Pada  tahun  2007,lebih kurang  250.000  posyandu  di  Indonesia hanya  40%  kader  yang  masih  aktif  dan diperkirakan  hanya  43%  anak  balita  yang terpantau status kesehatannya (Martinah, 2008).
Keberhasilan  posyandu  tergambar melalui  cakupan  SKDN  dimana  (S) merupakan  seluruh  jumlah  balita  di wilayah  kerja  posyandu,  (K)  jumlah  balita yang  memiliki  KMS,  (D)  balita  yang  di timbang,  (N)  balita  yang  berat  badanya naik.  Pemantauan  pertumbuhan  balita  di suatu wilayah K/S cakupan program >80% dikatakan  baik  <  80%  kurang,  D/S partisipasi  >  80%  dikatakan  baik  <  80% kurang,  N/D  keadaan  pertumbuhan  balita > 80% dikatakan baik < 80% kurang.
Berdasarkan  data  dari  Puskesmas Ranotana  Weru kelurahan Karombasan utara pada  bulan  Januari  Tahun    2014 terdapat  5    kelurahan  dan  33  lingkungan dan  18  pos  posyandu  dan jumlah  seluruh kader posyandu ada 85 orang, kader yang aktif dalam  posyandu  trdapat 55,  dan kader yang tidak aktif 30 orang. (Puskesmas Ranotana Weru, 2014). Tujuan  penelitian  ini  yakni  mengetahui faktor-faktor  apa  saja  yang  berhubungan dengan  keaktifan  Kader  Posyandu  di
Wilayah  Kerja  Puskesmas Ranotan Weru Kota Manado.
Jenis penelitian ini adalah penelitian  survey  dengan  pendekatan deskriptif.  Penelitian telah dilaksanakan  di Puskesmas RanotanaWeru, Kota Manado, selama  satu  bulan  pada  bulan  Mei  2015. Bahan  dan  alat  yang  digunakan  adalah Kuesioner,  Formulir  data  identitas  kader, alat  tulis  menulis, Kalkulator,  Laptop. Keaktifan  kader  posyandu  suatu  perilaku atau  tindakan  nyata  yang  bisa  dilihat  dari keteraturan  dan  keterlibatan  seorang kader  dalam  berbagai  kegiatan  posyandu baik  dalam  posyandu  maupun  diluar posyandu. Dikategorikan atas : Kader aktif (>  60%),  Kurang  aktif  (<60%).Pendidikan Kader  adalah  suatu  jenjang  pendidikan formal  terakhir  yang ditempuh  dan  yang miliki  oleh  Kader  Posyandu  dengan mendapatkan  sertifikasi  kelulusan/ijazah, dikategorikan  tinggi  (Perguruan  Tinggi, SMP,  dan  SMA,  SD. Pengetahuan kader adalah  segala  sesuatu  yang  berhubungan dengan kemampuan kader terhadap kegiatan posyandu. Jawaban benar setiap pertanyaan  diberikan  skor  1  sedangkan jawaban salah diberikan skor 0, kemudian dikategorikan  menjadi  3  yaitu  :Baik  jika :  >80  %  total  skor, Cukup  jika:  60- 80% total skor, Kurang.jika :  <60  %  total skor, Pelatihan  kader  adalah  pelatihan yang  diikuti  ibu  kader  kinerja  yang ditentukan  menjadi  tanggung  jawabnya dikategorikan  :  Sering  (  3-5  kali  setahun), Jarang  (  1-3 kali  setahun), Tidak  pernah ( 0).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL

## 1. Karakteristik Sampel
Penelitian membahas tentang faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan keaktifan  kader  di  puskesmas  ranotana weru,  penelitian  ini  dilakukan  pada  mei 2015. Pengamblan data di lakukan dengan pengisian kuesioner oleh kader posyandu. Kuesioner  yang  terkumpul  sebanyak  45 kuesioner.  Adapun  hasil  yang  di  peroleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
a. Umur kader posyandu
Tabel 1. Distribusi sampel Berdasarkan Kelompok Usia
Kelompok Usia (tahun) Jumlah n % 25-35 7 15,6 36-45 11 24,4 46-55 20 44,4 56-65 6 13,3 >65 1 2,2 Total 45 100
Tabel 1 menunjukan bahwa sebagian besar umur responden adalah 46-55 tahun mencapai 20 orang (44,4%).
b. Keaktifan Kader Posyandu
Tabel 2. Distribusi Sampel Berdasarkan Keaktifan Sebagai Kader
Posyandu Keaktifan Kader Posyandu Jumlah n                  % Aktif 39 86,7 Kurang  Aktif 6 13,3 Total 45 100
Dari  tabel  atas  dapat  diketahui bahwa  sebagian  besar responden  yang aktif dalam kegiatan posyandu terdapat 39
orang  (86,7%),  sedangkan  responden yang  kurang  aktif  ada  6  orang  (13,3%). Dengan  keaktifan  kader  yang  baik  sudah dapat melancarkan proses dalam kegiatan posyandu.
c. Tingkat Pendidikan kader Tabel 3. Distribusi sampel Berdasarkan Tingkat Pendidikan Tingkat pendidikan Jumlah n % Tinggi (PT) 1 2,2 Sedang (SMA/SMP) 42 93,3 Rendah (SD) 2 4,4 Total 45 100 Dari tabel di atas diketahui bahwa sebagian besar tingkat pendidikan responden adalah tamatan SMA 40 orang (88,9%), dengan Pendidikan SMA sudah cukup mampu mengolah posyandu.
d. Tingkat Pengetahuan Kader
Tabel 4. Distribusi sampel Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Kader TentangPosyandu Tingkat Pengetahuan n Jumlah % Baik 43 95,6% Cukup 1 2,2 Kurang 1 2,2% Total 45 100 Dari  tabel  diatas  dapat  diketahui bahwa sebagian besar tingkat pengetahuan responden yang baik nilainya >  80 mencapai  43  orang  (95,6%),  tingkat pengetahuan  kader  artinya  responden sudah  mampu  melaksanakan  kegiatan posyandu    terutama  dalam  kegiatan  meja empat.
e. Pelatihan Kader
Tabel 5. Distribusi Sampel Berdasarkan Pelatihan Kader Pelatihan kader Jumlah n                  % Sering (3- 5kali) 1 2,2 Jarang (1-3 kali) 40 88,9 Tidak pernah ( 0 ) 4 8,9 Total 45 100
Dari  tabel  diatas  dapat  diketahui bahwa  sebagian  besar  responden  yang sering mengikuti pelatihan kader sebanyak 3-5  kali mencapai  1  orang  (2,2%)  yang jarang  mengikuti  pelatihan  perlu  kader sebanyak  1-3  kali  mencapai  40  orang (88,9%)  dan  4  orang  (8,9%)  tidak  pernah mengikuti  pelatihan  kader.  Kader  yang tidak  pernah  mengikuti  pelatihan  perlu berikan pelatihan untuk kelancaran kegiatan posyandu. f. Jarak dari rumah ke posyandu Tabel 6. Distribusi Sampel Berdasarkan Jarak dari Rumah Ke Posyandu Jarak Rumah Ke Posyandu n Jumlah % Dekat (<10 menit) 29 64,4 Jauh (>10 menit) 16 35,6 Total 45 100 Dari tabel diatas menunjukan bahwa  yang  paling  banyak  responden menjawab berapa lama perjalanan menuju keposyandu  yang  menjawab  <  10  menit ada 29 orang (64,4%) dan yang menjawab >  10  menit  16  orang  (35,6%).  Dengan jarak  rumah  yang  dekat  dengan  sampel ada  dorongan  untuk  melakukan  kegiatan posyandu  karena  jarak  rumah  dekat dengan posyandu.
g. Dukungan Suami/Keluarga
Tabe 7. Distribusi Sampel Menurut Dukungan Suami/Keluarga Terhadap Kegiatan Kader Di Posyandu
Dari  tabel  diatas  dapat  di  ketahui bahwa  sebagian  besar  sampel  mendapat dukungan    dari  suami  /keluarga  dengan baik terdapat  44 orang (97.8% sedangkan responden yang tidak mendapatkan dukungan  sama  sekali  dari  suaminya  1 orang  (2.2%),    disebabkan  suami sudah (meninggal dunia).

## PEMBAHASAN 1. Keaktifan kader
Dari  hasil  penelitian  45  sampel sebanyak    39  orang  (86,7%)    yang mengatakan aktif dalam kegiatan posyandu dan ada juga sampel yang tidak aktif sebanyak 6 sampel (13,3%). Keaktifan kader dalam posyandu merupakan  usaha  untuk  melancarkan proses  yang  akan  di  berikan  terhadap masyarakat.
Dari  hasil  penelitian  ini  terlihat bahwa  sampel    yang  aktif    dalam  kegian posyandu  lebih  banyak  dari  pada  kader yang tidak aktif.

## 2. Pendidikan kader
Hasil penelitian menunjukan bahwa 45 kader posyandu mempunyai pendidikan SD 2 orang (4,4%), SMP 2 orang, (4,4%), SMA  40  orang  (88,9%),  Perguruan  Tinggi 1 orang (2,2%) dasarnya sudah merupakan salah satu faktor yang menentukan  seorang  kader  dapat  aktif dalam berkegiatan di
posyandu.
Dukungan suami/keluarga
Jumlah n % Ya 44 97,8% Tidak 1 2,2% Total 45 100
Pendidikan  sampel  yang  dimiliki  saat  ini memungkinkan sampel mudah memahami informasi yang diperoleh sehingga sampel bisa  terlibat  aktif  dalam  setiap  kegiatan posyandu. Semakin tinggi tingkat pendidikan  formal  seorang  kader  akan mematangkan pemahaman tentang posyandu  sehingga  dapat  meningkatkan kinerja kader (Muzakkir H, 2013).
Pendidikan  adalah  suatu  jenjang pendidikan  formal  terakhir  yang  ditempuh dan  dimiliki  oleh  seorang  kader  posyandu dengan  mendapatkan  sertifikat  kelulusan atau  ijazah  baik  Sekolah  Dasar,  Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah  Atas  (SMA)  dan  Perguruan Tinggi  (PT).  Pendidikan  merupakan  suatu proses dengan tujuan utama menghasilkan perubahan perilaku
manusia. Semakin tinggi pendidikan seseorang  maka  akan  semakin  mudah seseorang  menerima  dan  memahami setiap  informasi  yang  diperoleh  untuk dapat  diaplikasikan  dalam  kehidupan sehari-harinya.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan oleh Sudarsono (2010) menjelaskan bahwa  ada  hubungan  yang  bermakna tingkat pendidikan kader dengan kinerjanya sebagai kader posyandu. Hal ini disebabkan  karena  tingkat  pendidikan yang  tinggi  akan  membantu  kader  atau masyarakat  memperoleh  dan  mencerna informasi  untuk  kemudian  menganalisis kondisi  dan  pelayanan  kesehatan  kepada masyarakat.

## 3. Pengetahuan kader
Dari  penelitian  ini  sebagian  besar sampel  berpengetahuan  baik  tentang posyandu  dengan  kategori  baik    43  orang (95,6), kategori cukup 1 orang (2,2%), dan dengan  kategori  kurang  terdapat  1  orang (2,2%) yang memiliki pengetahuan tentang posyandu, 43  diantaranya terlibat sebagai kader  secara  aktif  dalam    setiap  kegiatan posyandu.  Penelitian  Nurdiana  D  (2009) mengatakan  bahwa  terdapat  hubungan yang bermakna antara pengetahuan dengan kinerja posyandu. Tingginya
tingkat  pengetahuan  kader  menjadikan kinerjanya sebagai kader baik dan berdampak terhadap pelaksanaan
program  posyandu.  Semakin  baik  tingkat pengetahuan seorang kader maka semakin  baik  pula  tingkat  keaktifannya dalam proses pelaksanaan posyandu. Salah satu faktor yang mempengaruhi  tingkat  keaktifan  kader selain pendidikan adalah tingkat pengetahuan.  Dalam  domain  kognitif  atau pengetahuan,  pengertian  dari  sebuah pengetahuan  merupakan  bagian  yang pertama  dari  tingkatan  pengetahuan. Pengetahuan  atau  kognitif  merupakan domain  yang  sangat penting  dalam membentuk tindakan atau perilaku seseorang.  Dari  pengalaman  terbukti bahwa perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng daripada  perilaku  yang  tidak  didasari  oleh pengetahuan.  Kurangnya  pengetahuan akan posyandu akan berakibat baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap perilaku kepatuhan ibu untuk memanfaatkan posyandu. Oleh karenanya seorang  kader  posyandu  harus  memiliki pengetahuan  baik  tentang  posyandu  agar dapat  memotivasi  dirinya  untuk  terlibat secara aktif dalam setiap kegiatan posyandu (Notoatmodjo, 2005).
Semakin baiknya pengetahuan sampel sebagai kader antara lain ditunjang oleh keikutsertaannya dalam setiap kegiatan pelatihan kader.

## 4. Pelatihan Kader
Dalam  penelitian  ini  diperoleh  hasil bahwa dari 45 orang sampel, 41 diantaranya  telah  mengikuti  pelatihan kader.  40  orang  diantaranya  sudah mengikuti  1-3  kali  kegiatan  pelatihan kader.  41  orang  yang  pernah  mengikuti pelatihan  kader,  38  diantaranya  terlibat aktif  sebagai  kader  posyandu  sebaliknya 4  orang  yang  tidak  pernah  ikut  pelatihan kader,  hanya  1  orang  yang  terlibat  aktif sebagai  kader  posyandu.  Menurut  Evita (2009),  pengetahuan,  ketrampilan,  dan kepatuhan  kader  dalam  kegiatan  gizi meningkat  ketika  kader  telah  mengikuti pelatihan  dibandingkan  kader  yang  hanya diberikan modul.
Pelatihan  adalah  sesuatu  yang terus menerus dilakukan, karena pendidikan  seseorang  pada  hakekatnya
tidak  pernah  berakhir.  Pelatihan  kader merupakan  salah  satu  upaya  dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian kader. Biasanya pelatihan  Kader  dilakukan  oleh  pihak Puskesmas  atau  pun  Dinas  Kesehatan daerah setempat, pelatihan yang didapatkan  oleh  kader  posyandu  turut meningkatkan  keaktifan  dan  partisifasi kader  dalam  setiap  kegiatan  Posyandu (Syafei A,  2010).
Pelatihan  adalah  suatu  upaya kegiatan yang dilaksanakan untuk meningkatkan  kemampuan,  pengetahuan, keterampilan  teknis  dan  dedikasi  kader (Depkes, 2005).
5. Jarak Rumah kader dengan posyandu
Posyandu  sebaiknya  diletakkan  di tempat yang strategis, tempat yang mudah dijangkau  baik  oleh  masyarakat  maupun petugas  kesehatan  dan  kader  posyandu. Posyandu yang ada di Puskesmas Ranotana Weru, tempatnya sangat mudah dijangkau  oleh  kader  posyandu.  Hal  ini dapat  dilihat  dari  data  Sebagian  besar terdapat  29  orang  (64,4%)    jarak  rumah sampel dengan posyandu hanya ditempuh dalam  waktu  <  10  menit  dan  sebagian besar  teradapat  16  orang  (35,6%)  hanya berjalan kaki untuk sampai ke posyandu.
Dekatnya posyandu dengan rumah sampel  akan  memudahkannya  untuk melakukan  tugasnya  sebagai  seorang kader Posyandu. Semakin dekatnya posyandu dengan rumahnya meminimalisirkan kader mengeluarkan uang  ekstra  untuk  transportasi  mengingat seorang kader biasanya hanya mendapatkan  insentif  dalam  jumlah  yang kecil  atau  bahkan  tidak  sama  sekali mendapatkan insentif.

## 5. Dukungan suami/keluarga
Dalam  penelitian  ini  diperoleh  data keluarga  yaitu terdapat  44 orang (95,6%) mendukung  sampel  untuk  datang  dan terlibat dalam kegiatan posyandu.
Sedangkan  1  orang  tidak    mendapatkan Dukungan  suami  disebabkan  suami  kader sudah  tidak  ada  lagi  (meninggal  dunia  ) merupakan dukungan yang paling
diharapkan  dalam  memberikan  motivasi yang  kuat  bagi  seorang  kader  dalam melaksanakan  tugasnya.  Semakin  baik dukungan  yang  diberikan  keluarga  maka semakin meningkat keaktifan kader posyandu (Desy A, 2013).
Dalam      melakukan    kegiatan sampel  kader  posyandu  tidaklah  mudah. Banyak  hambatan  yang  sering  ditemui, oleh karenanya dukungan keluarga terutama  suami  dan  anggota  keluarga terdekat  sangatlah  penting.  Dukungan keluarga  adalah  sikap, tindakan  dan penerimaan
keluarga terhadap
anggotanya.    Dukungan  adalah  suatu upaya  yang  diberikan  kepada  orang  lain, baik moril maupun materil untuk memotivasi  orang  tersebut  melaksanakan kegiatan.  Dukungan  dapat  timbul  dari berbagai  macam  pihak  seperti  dukungan dari  keluarga,  teman  sejawat  maupun dukungan  dari  pemberi  kebijakan  .Tetapi dukungan  kelurga  merupakan  dukungan yang  paling  terdekat  dan  diharapkan paling  memberikan  motivasi  yang  kuat bagi kerja seorang kader  (Desy A, 2013).

## KESIMPULAN DAN SARAN

## KESIMPULAN
1. Keaktifan  kader  di  posyandu  sebagian besar  kader  tergolong  aktif  dalam kegiatan    posyandu  terdapat  39  orang (86,7%)
2. Pendidikan  kader  posyandu  sebagian besar lebih banyak berpendidikan  SMA sebanyak 42 orang (93,3%)
3. Pengetahuan Kader di posyandu sebagian  besar  yang  bergetahuan  baik tentang  posyandu  Sebanyak  43  orang kader posyandu (95,6%)
4. Pelatihan  kader  di  posyandu  sebagian besar  kader  yang  pernah  mengikuti pelatihan, sebanyak  1-3  terdapat  40 orang (88,9%)
5. Jarak  rumah  kader  ke  posyandu sebagain  besar  dikatakan  sebanyak memiliki  rumah  yang  dekat  dengan posyandu  dengan  jarak  tempuh  kurang dari 10 menit 29 orang (64,4%)
6. Dukungan suami/Keluarga kader posyandu  sebagian  besar  yang  kader yang mendapat dukungan dalam
kegiatan  posyandu  terdapat  44  orang (97,6%)

## SARAN
1. Bagi kader Kader  yang  aktif  agar  dapat  lebih meningkatkan diri dalam pelayanan posyandu dan bagi kader yang sudah aktif dalam  pelatihan  kader  posyandu  agar dapat  meningkatkan  diri  dalam setiap pelatihan posyandu.
2. Bagi peneliti selanjunya Perlu  adanya  penelitian  lebih  lanjut tentang  faktor-faktor  yang  mempengaruhi keaktifan kader posyandu tetapi sebaiknya desain  penelitiannya  perlu  dikembangan lagi, jangan hanya dalam bentuk deskriptif 3. Bagi Puskesmas
Perlu memaksimalkan pendampingan, pelatihan kader posyandu ketika
pelaksanaan  kegiatan  posyandu,  seperti pengadaan  pelatihan  secara  rutin  setiap tahunnya, sehingga kader posyandu mengetahui  perannya  dan  bersedia  untuk meningkatkannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Arinta,  Fitryah  Rahayu,  2010. Partisipasi
ibu kader dalam program pemberian Makanan tambahan pemulihan (PMP-P). Kaitanya dengan  tingkat  pengetahuan  ibu balita. Departemen gizi masyarakat. Fakultas ekologi manusia ITB.
Adisasmito,  W.  2010.  Sistem  Kesehatan.
Jakarta  : PT. Raja Grafindo Persada.
Arief,  M.  2009,  Pengantar  Metodologi
Penelitian  Untuk  Ilmu  Kesehatan. Surakarta : UNS Press. Departemen kesesehatan RI, 2005. Pedoman Umum pengelolaan Posyandu.  Jakarta:  Departemen Kesehatan  RI  dan  Kelompok Kerja Oprasional (POKJANAL POSYANDU). Departemen kesesehatan RI, 2011. Pedoman Umum pengelolaan Posyandu.  Jakarta:  Departemen Kesehatan  RI  dan  Kelompok  Kerja Oprasional (POKJANAL POSYANDU). Departemen kesesehatan RI, 2009. Pedoman Umum pengelolaan Posyandu.  Jakarta:  Departemen Kesehatan  RI  dan  Kelompok  Kerja Oprasional (POKJANAL POSYANDU). Departemen kesesehatan RI, 2007. Pedoman Umum pengelolaan Posyandu.  Jakarta:  Departemen Kesehatan  RI  dan  Kelompok  Kerja Oprasional (POKJANAL POSYANDU). Departemen kesesehatan RI, 2006.
Pedoman Umum pengelolaan Posyandu.  Jakarta:  Departemen Kesehatan  RI  dan  Kelompok  Kerja Oprasional (POKJANAL POSYANDU). Desy  A,    2013.  Faktor –Faktor  yang Menpengaruhi Keaktifan Kader Posyandu Dalam Wilayah Kerja PuskesmasPeusangan Siblang Krueng.  Indonesia.  Di  askes  8 Dember 2014 jam 19. 25 file:///D:/riaty/DESY_AGUSTINA- yudisium.pdf. Data      Puskesmas  Ranotana  Weru, (2014).
Evita D, 2009. Pengaruh Pelatihan Terhadap Pengetahuan, Keterampilan,  Kepatuhan  Kader Posyandu Dalam Menerapkan
Standar Pemantauan Pertumbuhan
Balita  Di  Kota  Bitung  Sulawesi
Utara. Universitas Gadjah Mada. Ismawati,  Sandra,  Atika.  2010.  Posyandu dan Desa Siaga.Yogyakarta : Nuha Medika.
Khalimah  Umi.  2007. Hubungan  antara karakteristik  dan  sikap  ibu  balita dengan zpraktek imunisasi campak di wilayah 1 kabupaten pandengelang tahun 2004. Maretha , 2011. Tanggapan kader terhada p kunjungan masyarakat di posyan du serta faktor-faktor yang
berhubungan di puskesmas Jatimulya kecamatan
Tambun selatan kabupaten Bekasi tahun 2011. http://lib.ui.ac.id/file?fil e=digital/20232854-S234- Fitria%20Maretha%20H.pdf
Meilani , Niken, (2009). Kebidanan
Komunitas. Fitramaya.Yogyakarta. Muzzakir  H,  2013.  Faktor-Faktor  Yang Berhubungan Dengan Kinerja Kader  Posyandu  Di  wilayah  Kerja UPTD Puskesmas Kaledupa Kecamatan  Kaledupa  Kabupaten Wakatobi Propinsi Sulawesi Tenggara.  Jurnal  Kesmas  Volume 2  Nomor  2  Tahun 2013.  ISSN :2302-1721. Nilawati, (2008). Pengaruh karakteristik Ka der Dan Strategi Revitasi Posyandu Terhadap Keaktifan Kader  Di  Kecamatan  Samadua Kabupaten Aceh Selatan. Tesis Pasca Sarjana Universitas Sumatera Utara, Medan. Notoatmodjo, 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineke Cipta. Nurdiana D, 2009. Hubungan Pengetahuan  Dengan  Kinerja  Kader Posyandu  Di  Desa  Dukuh  Tengah Kecamatan Ketanggungan Kabupaten Brebes . Pertiwi  H.  W  ,  2013.  Faktor-faktor  yang berhubungan dengan frekuensi kehadiran lanjut usia di posyandu lansia. http://download.portalgaruda.org/ar ticle.php?article=200707&val=6633 &title FAKTOR -FAKTOR%20YAN G%20BERHUBUNGAN%20DENG AN%20FREKUENSI%20KEHADIR AN%20LANJUT%20USIA%20DI% 20POSYANDU%20LANSIA . Riwindikdo, 2009 Statistik  kesehatan
dengan  aplikasi  program  R  dan SPSS. Yogyakarta : Pustaka Rihama Sodarsono, 2010.  Hubungan Motivasi dan Pendidikan  Kader  Dengan  Kinerja kader  Posyandu  di  Wilayah  Kerja
Puskesmas Talun kabupaten Blitar.
Syafei, Muhamad. 2008. Pemberdayaan K ader dalam Revitalisasi Posyandud i  Kabupaten  Batang  Hari. Working
Paper Series No. 14 April 2014.
Sugiyono,  2007.  Statistik  untuk  Penelitian, Bandung
Yuslima, 2011.Faktor-faktor yang
berhubunga    dengan  keaktifan Kader  Posyandu  dalam  pelayanan Kesehatan  Di  Kemukiman  Tiro
Kecamatan Tiro Truseb Kabupaten Pidie  Tahun  (2011).  Skripsi  : Program Studi S-1 Sarjana Kesehatan Masyarakat. Indonesi.