https://jamsi.jurnal-id.com

## Pendampingan Siswa SMKN 02 Bengkulu Tengah dalam Upaya Pemanfaatan Media Penyimpanan Berbasis Cloud
Dewi Suranti* 1 , Yupianti 2 , Syisva Nurwita 3 , Satrio Candiago 4 , Pardi Hardianto 5
1,2,4,5 Infomatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Dehasen Bengkulu, Indonesia 3 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dehasen Bengkulu, Indonesia *e-mail: dewisuranti@unived.ac.id 1 , yupiantiprana@gmail.com 2 ,syisvawita@gmail.com 3

## Abstrak
Perkembangan  teknologi  ini  membuat  semua  aktifitas  yang  dilakukan  lebih  cepat,  mudah  dan semua informasi yang yang tersebar sangat berlimpah yang dengan sangat mudah dapat kita akses. Salah satu pemanfaatan perkembangan yang dapat mempermudah pekerjaan teknologi yang sedang berkembang saat ini adalah cloud computing. Data yang disimpan pada cloud storage akan dapat diakses dimana saja serta kapanpun. Namun berdasarkan hasil observasi dan  wawancara yang dilakukan ke mita pengabdian diperoleh  informasi  bahwa  sebagian  siswa  belum  memahami  penggunaan,  pengoperasian  media penyimpanan  berbasis online dalam kehidupan. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan  metode ceramah, pendampingan  dan  praktik  langsung  yang  bertujuan  untuk  memberikan  Knowledge  kepada  peserta  didik dalam  pemanfaatan  media  penyimpanan  berbasis  cloud  yang  sangat  bermanfaat  guna  meningkatkan pengetahuan, pemahaman dalam pemanfaatan media penyimpanan berbasis cloud yang berguna di dalam dunia  pendidikan  dan  kehidupan  sehari-hari.  Pelaksanaan  kegiatan  berlangsung  dengan  baik  dan  lancar serta  kegiatan  pengabdian  ini  dapat  berjalan  sesuai  dengan  rencana  kegiatan.  Hasil  kegiatan  ini memberikan banyak manfaat bagi siswa-siswi SMK N 02 Bengkulu Tengah dalam upaya pemanfaatan media penyimpanan  berbasis  cloud.  Berdasarkan  hasil  evaluasi  disimpulkan  bahwa  peserta  kegiatan  sangat tertarik  mengikuti  pendampingan  guna  menambah  wawasan  tentang  media  penyimpanan  berbasis  cloud yang sangat dibutuhkan di dalam era revolusi industri.
Kata kunci : Pendampingan, Penyimpanan, Pemanfaatan

## Abstract
The  development  of  this  technology  makes  all  activities  carried  out  faster,  easier  and  all  the information that is spread is very abundant which we can access very easily. One of the uses of developments that  can  facilitate  the  work  of  technology  that  is  currently  developing  is  cloud  computing.  Data  stored  in cloud storage will be accessible anywhere and anytime. However, based on the results of observations and interviews conducted to service partners, information was obtained that some students did not understand the use, operation of online-based storage media in life. Service activities are carried out using lecture and practical methods that aim to provide knowledge to students in the use of cloud-based storage media which is very useful for increasing knowledge, understanding in the use of cloud-based storage media that is useful in the world of education and everyday life. The implementation of the activity went well and smoothly and this service activity could run according to the activity plan. The results of this activity provide many benefits for students of SMK N 02 Bengkulu Tengah in an effort to utilize cloud-based storage media. Based on the results of the evaluation, it was concluded that the activity participants were very interested in participating in mentoring in order to add insight into cloud-based storage media which is very much needed in the era of industrial revaluation.
Keywords : Accompaniment , Cloud Storage, Utilization

## 1. PENDAHULUAN
Dalam  waktu  yang  singkat  teknologi  telah  berkembang  dengan  sangat  pesat,  Hal  ini terlihat dengan tersedianya bermacam-macam aplikasi yang sangat menunjang dalam kegiatan sehari-hari  baik  dalam  bidang  bisnis  maupun  dunia  pendidikan.  Perkembangan  teknologi  ini membuat  semua  aktifitas  yang  dilakukan  lebih  cepat,  mudah  dan  semua  informasi  yang  yang tersebar sangat berlimpah yang sangat dengan mudah dapat kita akses. (Nuril’Abidah, Hamdani,
https://jamsi.jurnal-id.com
&  Amrozi  ,  2020).  Hal  ini  sengaja  dibuat  untuk  pendukung  utama  bagi  kegiatan  manusia, sehingga  kegiatan  dapat  dilaksanakan  dengan  lebih  efisien  dalam  waktu  yang  lebih  cepat. (Ranggadara & Suhendra, 2021).
Salah satu pemanfaatan perkembangan yang dapat mempermudah pekerjaan teknologi yang  sedang  berkembang  saat  ini  adalah cloud  computing . Cloud  computing merupakan komputasi  yang  didukung  oleh  layanan  jaringan  komputer,  skala  komputasinya  dapat  diubah secara  dinamis  dan  sumber  dayanya  disediakan  melalui  internet  dalam  bentuk  jasa  (Ginting, 2018,). Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah  memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran.  Dukungan cloud computing atau cloud storage (Ismawan, Irfansyah, & Apriyani, 2018) dapat memberikan kemudahan dalam proses kegiatan pembelajaran di sekolah.  Pendidikan menjadi indikator pembangunan sumber daya  manusia  dalam  sebuah  bangsa.  Oleh  karena  itu,  kualitas  manusia  sebagai  warga  negara suatu  bangsa  sangat  bergantung  pada  kualitas  pendidikan  (Karim,  2020).  Cloud  storage memiliki banyak keuntungan dibandingkan dengan penyimpanan data secara tradisional. Data yang  disimpan  pada cloud  storage akan  dapat  diakses  dimana  saja  serta  kapanpun  (Santiko, Rosidi, & Wibawa, 2017).
Cloud salah  satu  layanan  penyimpanan  yang  banyak  digunakan  (Aryani,  Malabay, Ariessanti,  &  Putra,  2020)  terutama  di  dalam  lingkungan  pendidikan.  Namun  permasalahan yang  dihadapi  adalah  kurangnya  pengetahuan  dan  pemahaman  peserta  didik  mengenai pengoperasian  aplikasi cloud .  Penggunaan cloud  computing sebagai  media  penyimpanan  data yang tentunya dapat memberikan keuntungan dalam menyimpan data-data penting, yang dapat diakses  dimanapun  dan  kapanpun  jika  dibutuhkan  dengan  keamanan  yang  sangat  terjaga kualitasnya (Dhika, Akhirina, Mustari, & Destiawati, 2019).
Berdasarkan  hasil  observasi  dan  wawancara  yang  dilakukan  kepada  wakil  kepala sekolah  bidang  kurikulum  di  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  Negeri  2  Bengkulu  Tengah. Bahwa diperoleh informasi sebagian siswa belum memahami penggunaan, pengoperasian media penyimpanan  berbasis  online  dalam  kehidupan,  yang  mereka  pahami  bahwa  media penyimpanan hanya berupa benda terlihat salah satunya flashdisk, Hardisk dan CD R. Sehingga dengan  permasalahan  ini  pihak  sekolah  mengharapkan  adanya  kegiatan  yang  dapat memberikan  pendampingan  kepada  siswa  SMK  N  02  Bengkulu  Tengah  dalam  pemanfaatan media  penyimpanan  berbasis  online  ( cloud ).  Dengan  adanya  pendampingan  ini  diharapkan dapat  memberikan  Knowledge  kepada  peserta  didik  dalam  mengoperasaian,  penggunaan  dan pemanfaatan media penyimpanan dalam kehidupan yang  sangat bermanfaat bagi siswa dalam mendukung pembelajaran.
Tujuan dari pelaksanaan pengabdian ini memberikan Knowledge kepada peserta didik dalam  pemanfaatan  media  penyimpanan  berbasis  cloud.  Sehingga  sangat  bermanfaat  guna meningkatkan  pengetahuan,  pemahaman  dalam  pemanfaatan  media  penyimpanan  berbasis cloud yang dapat mendukung dalam dunia pembelajaran serta dalam kehidupan sehari-hari.

## 2. METODE
Secara garis besar kerangka kegiatan pelaksanaan pengabdian ini terdiri dari beberapa tahap yang akan dilakukan disajikan pada Gambar 1.
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  untuk  mengatasi  permasalahan  yang  dihadapi  dan telah disepakati dengan pihak mitra, ditetapkan rincian tahapan kegiatan sebagai berikut :
1. Tahapan Analisis Observasi
Melakukan  pendekatan  kepada  kepala  sekolah  SMK  N  02  Bengkulu  Tengah  untuk mensinergikan  kegiatan-kegiatan  yang  akan  dilakukan  dalam  program  sekolah  khususnya yang  berkaitan  dengan  permasalahan  untuk  meningkatkan  pemanfaatan  media penyimpanan.  Solusi  yang  ditawarkan  adalah  melalui  pendampingan  yang  dapat meningkatkan pengetahuan bagi siswa sehingga dapat menjadi bekal dalam menghadapi era revolusi.
https://jamsi.jurnal-id.com
2. Tahapan Persiapan
Tahapan  persiapan  meliputi    persiapan  peserta,  tempat  pelaksanaan  kegiatan  yaitu  ruang Laboratorium Komputer SMK N 02 Bengkulu Tengah dan penyusunan materi kegiatan serta kelengkapan kegiatan yang akan dilaksanakan. Peserta kegiatan adalah siswa-siswi kelas XI SMK N 02 Bengkulu Tengah.
3. Tahapan Pelaksanaan
Tahapan  pelaksanaan  kegiatan  dilaksanakan  pada  bulan  Oktober  2021  dengan  metode ceramah dan praktik langsung. Pelaksanaan kegiatan dilakukan oleh 2 orang dosen Fakultas Ilmu  Komputer,  1  orang  dosen  Fakultas  Ilmu  Kependidikan  dan  Keguruan  dan  2  Orang Mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer. Kegiatan  Pendampingan teknis dilakukan dengan cara periodik  yang dapat memantau pelaksanaan kegiatan.
4. Tahapan Evaluasi.
Tahap  akhir  dari  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian,  dengan  melakukan  evaluasi  kegiatan guna  mengetahui  tingkat  pemahaman  siswa  dalam  memperoleh  pengetahuan  setelah kegiatan  pengabdian.  Dengan  dilakukan  evaluasi  maka  dapat  mengukur  keberhasilan  dari kegiatan  pendampingan.  Evaluasi  dilakukan  dengan  memberikan  beberapa  quis  kepada peserta  dengan  menggunakan  aplikasi  Khaoot.id.  Di  dalam  setiap  evaluasi  yang  dilakukan yaitu pre dan post test dengan memberikan 10 pertanyaan. Kegiatan ini dinyatakan berhasil jika  lebih  dari  75  persen  peserta  kegiatan  dapat  menyelesaikan  test  tersebut.  Dengan tahapan ini tim dapat mengetahui evaluasi yang akan diperbaiki pada kegiatan pengabdian selanjutnya.
Gambar 1. Kerangka Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Tahap Observasi
Pelaksanaan  kegiatan  Pkm  dimulai  dengan  melakukan  pendekatan  serta  koordinasi dengan pihak mitra. Koordinasi dari pihak mitra di wakilkan oleh wakil kepala sekolah bidang kurikulum  dan    dari  Univeritas  Dehasen  Bengkulu  di  wakilkan  oleh  salah  satu  tim  kegiatan pengabdian. Berdasarkan pendekatan ini maka diperoleh informasi bahwa sebagian siswa SMK N  02  Bengkulu  Tengah  belum  memahami  penggunaan,  pengoperasian  media  penyimpanan berbasis  online  dalam  kehidupan,  yang  mereka  pahami  bahwa  media  penyimpanan  hanya
https://jamsi.jurnal-id.com
berupa benda terlihat salah satunya flasdisk, Hardisk dan CD R. Sehingga dengan permasalahan ini  pihak  sekolah  mengharapkan  adanya  kegiatan  yang  dapat  memberikan  pendampingan kepada  siswa  SMK  N  02  Bengkulu  Tengah  dalam  pemanfaatan  media  penyimpanan  berbasis online  (cloud).  Dengan  adanya  pendampingan  ini  diharapkan  dapat  memberikan  Knowledge kepada  peserta  didik  dalam  mengoperasaian,  penggunaan  dan  pemanfaatan  media penyimpanan  dalam  kehidupan  yang  sangat  bermanfaat  bagi  siswa  dalam  mendukung pembelajaran.

## 3.2. Tahap Persiapan
Berdasarkan  hasil  koordinasi  Universitas  Dehasen  Bengkulu  membentuk  tim pengabdian yang terdiri dari 3 orang dosen yaitu 2 orang dosen Fakultas Ilmu Komputer  dan 1 orang dosen  Fakultas Ilmu  Kependidikan  dan Keguruan  dan  2  orang  mahasiswa. Susunan  tim pelaksana Pkm dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Tim Pelaksana Pengabdian No Nama NIDN/NPM Peran dalam tim Program Studi 1  Dewi Suranti, M. Kom 0222108201 Ketua tim Informatika 2  Yupianti, M. Kom 0203048602 Anggota Informatika 3  Syisva Nurwita, M.Pd 0215018901 Anggota PGPAUD 4  Satrio Candiago 17010155 Anggota Informatika 5  Pardi Hardianto 17010152 Anggota Informatika
Setelah  tim  terbentuk  kegiatan  selanjutnya  adalah  melakukan  rapat  guna  penyamaan persepsi  tentang materi yang  akan  disampaikan  dalam  kegiatan  pendampingan. Dari  kegiatan ini  maka  diperoleh  beberapa  kesepakatan  diantaranya  :  1).  Materi  kegiatan  pengabdian;  2). Susunan tugas untuk setiap tim pengabdian; 3). Waktu akan dilaksanakan kegiatan; 4). Susunan acara kegiatan pengabdian.

## 3.3. Tahap Pelaksanaan
Kegiatan pendampingan dilaksanakan secara luring yang dilaksanakan pada tanggal 07 - 09  Oktober  2021  dari  pukul  08.30 – 13.00  WIB.  Terdapat  beberapa  kegiatan  yang  dilakukan selama pendampingan berlangsung agar dapat berjalan dengan baik dan terencana. Berikut ini rincian kegiatan seperti pada Tabel 2.
Tabel 2. Susunan Acara Pengabdian No Susunan Acara Pukul PJ 1  Pembukaan 08.30-09.00 Panitia 2  Coffe break 09.00-09.15 Panitia 3  Materi  Pengenalan  Media  Penyimpanan Berbasis Cloud 09.15-10.30 Tim pengabdian 4  Materi Quis (Khaoot.id) 10.30-11.00 Tim pengabdian 5  Pendampingan dan Praktik pengoperasian Media Penyimpanan Berbasis Cloud 11.00-12.00 Tim pengabdian 6  Penutup 12.00-13.00 Panitia
Materi kegiatan pendampingan yang disampaikan merujuk kepada materi penyimpanan berbasis cloud yang  bermanfaat  bagi  peserta  dalam  dunia  pendidikan.  Penyampaian  materi dilakukan  dalam  bentuk  ceramah  dengan  cara  melakukan  presentasi  menggunakan  LCD Projector  dan  dilanjutkan  dengan  Tanya  jawab.  Penyampaian  materi  lebih  difokuskan memberikan  gambaran  dari  media  penyimpanan  berbasis cloud yang  dapat  digunakan  bagi seorang pelajar serta pengoperasaian secara langsung, dapat dilihat pada Gambar 2.
https://jamsi.jurnal-id.com

## Gambar 2 . Kegiatan Pengabdian

## 3.4. Tahap Evaluasi
Setelah  pelaksanaan  materi  toeri  pengenalan  media  penyimpanan,  praktik  dan  quis kegiatan ini berlangsung selama 3 hari. Hasil kegiatan pendampingan ini diukur dengan pre dan post  test  untuk  mengetahui  keberhasilan  dari  kegiatan  dan  mengetahui  peningkatan pengetahuan yang diperoleh peserta. Kegiatan pengukuran ini menggunakan aplikasi Kahoot.id. Di  dalam  setiap  evaluasi  yang  dilakukan  yaitu  pre  dan  post  test  dengan  memberikan  10 pertanyaan.  Kegiatan  ini  dinyatakan  berhasil  jika  lebih  dari  75  persen  peserta  kegiatan  dapat menyelesaikan  test  tersebut.  Dengan  tahapan  ini  tim  dapat  mengetahui  evaluasi  yang  akan diperbaiki  pada  kegiatan  pengabdian  selanjutnya.  Khaoot  dapat  memberikan  tampilan  hasil yang diperoleh dari setiap evaluasi dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3.  Pemberian  Doorprize pada Peserta Kegiatan yang Mendapatkan Nilai Tertinggi Berdasarkan  evaluasi  yang  telah  dilakukan  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan pendampingan  siswa  dalam  upaya  pemanfaatan  media  penyimpanan  berbasis Cloud memberikan  hasil  yang  sangat  memuaskan.  Dengan  pengetahuan  ini  dapat  memberikan  ilmu dan pemahaman kepada siswa SMK N 02 Bengkulu Tengah bahwa media penyimpanan berbasis cloud di  era  revolusi  saat  ini  sangat  diperlukan  dalam  kehidupan  sehari  hari.  Media  ini  dapat diakses  kapanpun  dan  dimanapun  kita  membutuhkan.  Peserta  pendampingan  merasa  sangat terbantu  dengan  adanya  pengabdian  ini  sehingga  pandangan  mereka  bertambah  tentang pemanfaatan  teknologi.  Dari  kegiatan  pendampingan  ini  sangat  bermanfaat  dan  memiliki dampak yang sangat bagi mitra dengan meningkatnya pengetahuan siswa dalam pemanfaatan media penyimpanan berbasis cloud.
https://jamsi.jurnal-id.com

## 3.5. Tahap selanjutnya
Tahap selanjutnya tim pengabdian akan mengadakan kegiatan selanjutnya antara lain : 1).  Mengadakan  pelatihan  dan  pendampingan  dengan  mengoptimal  penggunaan  media penyimpanan  yang  dapat  digunakan  dalam  proses  pembelajaran  dan  dapat  diakses  dengan gratis; 2). Memberikan pendampingan kepada guru dan orang tua dalam pemanfaatan teknologi yang dapat memberikan pengetahuan lebih mendalam.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  telah  dilaksanakan,  dapat disimpulkan  bahwa  pelaksanaan  kegiatan  berlangsung  dengan  baik  dan  lancar  serta  peran peserta  sangat  tinggi    serta  kegiatan  pengabdian  ini  dapat  berjalan  sesuai  dengan  rencana kegiatan. Hasil kegiatan ini memberikan banyak manfaat bagi siswa-siswi SMK N 02 Bengkulu Tengah  dalam  upaya  pemanfaatan  media  penyimpanan  berbasis  cloud  dan  berdasarkan  hasil evaluasi kegiatan pengabdian dapat disimpulkan bahwa peserta kegiatan sangat tertarik untuk mengikuti  pendampingan  guna  menambah  wawasan  tentang  media  penyimpanan  berbasis cloud yang sangat dibutuhkan  di dalam era revolusi industri. Dari kegiatan pendampingan ini sangat  bermanfaat  dan  memiliki  dampak  yang  sangat  bagi  mitra  dengan  meningkatnya pengetahuan siswa dalam pemanfaatan media penyimpanan berbasis cloud.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  ucapkan  terimakasih  kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat Universitas  Dehasen  Bengkulu  dan  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  Negeri  02  Bengkulu Tengah yang telah mendukung dan memfasilitasi kegiatan pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Aryani,  D.,  Malabay,  Ariessanti,  H.  D.,  &  Putra,  S.  D.  (2020).  Pelatihan  Pemanfaatan  Google Classroom  untuk  Mendukung  Kegiatan  Pembelajaran  Daring  saat  Pandemi  COVID-19  di SMPIT Insan Rabbani. Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 5 p-ISSN 2721-9224 e-ISSN 2721-9216 , 373 - 378.
Dhika,  H.,  Akhirina,  T.,  Mustari,  D.,  &  Destiawati,  F.  (2019).  Pemanfaatan  Teknologi  Cloud Computing Sebagai Media Penyimpanan Data. Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 02 No. 03, e-ISSN 2615-4749. , 221-226.
Ginting,  M.  (2018,).  Pemanfaatan  cloud  computing  pada  aplikasi  e-learning. Jurnal  Teknik Informatika Unika St. Thomas (JTIUST), Vol. 03, No. 01 , 40-44. Ismawan, F., Irfansyah, P., & Apriyani, D. D. (2018). Pengoptimalan Cloud Storage Google Drive sebagai  Media  Pembelajaran  untuk  Guru  SMP  dan  SMA. Jurnal  PKM:  Pengabdian  kepada Masyarakat Vol. 01 No. 01, 61-70.
Karim,  B.  A.  (2020).  Pendidikan  Perguruan  Tinggi  Era  4.0  Dalam  Pandemi  Covid-19  (Refleksi Sosiologis). Education and Learning Journal Vol. 1, No. 2, E-ISSN 2720-9156 xxx , pp. 102-112. Nuril’Abidah,  I.,  Hamdani,  M.  A.,  &  Amrozi  ,  Y.  (2020).  Implementasi  Sistem  Basis  Data  Cloud Computing pada Sektor Pendidikan. Jurnal Sains dan Teknologi, Vol.1 No. 2, 77- 84. Ranggadara, I., & Suhendra. (2021). Pelatihan Pengelolaan Pembelajaran Online Berbasis Cloud Untuk  Guru  SMP  206  Jakarta  Barat  Menggunakan  Google  Classroom. JURNAL  PASOPATI 'Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Pengembangan Teknologi' Vol. 3, No. 1 , 32-34. Santiko, I., Rosidi, R., & Wibawa, S. A. (2017). Pemanfaatan Private Cloud Storage Sebagai Media Penyimpanan Data E-Learning Pada Lembaga Pendidikan. JURNAL TEKNIK INFORMATIKA Vol. 10 No. 2, p-ISSN 1979-9160 | e-ISSN 2549-7901 , 137-146.