INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 10740-10753 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh Pendapatan Orang Tua Dan Gaya Pergaulan Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar
Kelly Karin Nainggolan 1 ✉ , Anton Luvi Siahaan 2 , Paulina Herlina N. Sirait 3
(1,2,3) Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP
Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
Email: kellynainggolan9@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan mengenai pengaruh  pendapatan orang tua dan gaya pergaulan terhadap perilaku keuangan mahasiswa prodi pendidikan ekonomi stambuk 2020 universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif dengan media pengujian yang digunakan adalag SPSS 24. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 70 orang, dan sampel yang digunakan sebanyak 70 orang. Teknik pengumpulan  sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah kuesioner(angket).  Teknik pengambilan data hipotesis menggunakan analisis regeresi berganda dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian ini menyatakan bahwa : 1) terdapat pengaruh positif pendapatan orang tua terhadap perilaku keuangan mahasiswa hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai thitung dari pendapatan orang tua (1,730)  > nilai ttabel (1,6679). 2) terdapat pemgaruh yang positif dan signifikan gaya pergaulan terhadap perilaku keuangan hasil ini dapat terlihat pada uji t dimana nilai thitung gaya pergaulan (2,664)  > nilai ttabel (1,6679)  yang berarti pada variable tersebut signifikan. 3) pendapatan orang tua dan gaya pergaulan secara bersama-sama mempengaruhi perilaku keuangan hasil ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung (9,239) > nilai Ftabel (2,73). Uji Koefisien determinasi R  Square  diketahui  sebesar  0,216,  yang  artinya  21,6  %  varibael  pendapatan  orang  tua  dan  gaya pergaulan berpengaruh terhadap perilaku keuangan mahasiswa prodi pendidikan ekonomi stambuk 2020 universitas HKBP Nommesen Pematang Siantar dan 78,4% merupakan pengaruh variable lain yang tidak ditelii dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Pendapatan Orang Tua, Gaya Pergaulan, Teman Sebaya, Perilaku keuangan

## Abstract
This study aims to obtain knowledge about the influence of parental income and social style on the financial  behavior  of  students  of the  2020  stambuk  economics  education  study  program  at  HKBP Nommensen  Pematang  Siantar  university.This  type  of  research  is  quantitative  research  with  a quantitative  descriptive  data  analysis  approach  with  the  testing  media  used  is  SPSS  24.  The  total population in this study was 70 people, and the sample used was 70 people. The sample collection technique  used  is  saturated  samples.  The  data  collection  technique  used  is  a  questionnaire (questionnaire).    The  hypothesis  data  collection  technique  uses  multiple  regression  analysis  and coefficient of determination (R2). The results of this study stated that: 1) there was a positive influence of parents' income on students' financial behavior, these results were seen in the t test where the calculated  value  of  parental  income  (1.730)  >  the  ttable  value  (1.6679).  2)  There  is  a  positive  and significant influence of social style on financial behavior, this result can be seen in the t test where the value of calculating social style (2.664) > the value of ttable (1.6679) which means that the variable is significant. 3) parental income and social style together influence financial behavior, this result can be seen in the F test where the Fcalculate value (9.239) > the Ftable value (2.73). The R Square coefficient of determination test is known to be 0.216, which means that 21.6% of the variance in parental income and  social  style  affects  the  financial  behavior  of  students  of  the  2020  economic  education  study program at HKBP Nommesen Pematang Siantar University and 78.4% is the influence of other variables that are not examined in this study.
Keywords: Parental Income, Social Style, Peers, Financial Behavior

## PENDAHULUAN
Salah satu negara berkembang adalah Indonesia. Namun, Indonesia, yang merupakan bagian  dari  era  globalisasi,  telah  melihat  kebangkitan  dan  ekspansi  ekonomi  yang berdampak  pada  bagaimana  konsumen  berperilaku.  Kebiasaan  orang  menjadi  kurang minat  menabung  dan  berinvestasi  akibat  dari  sikap  konsumtif  (Haryanti,  2016).  Tidak memperhatikan konsep keuangan merupakan salah satu ciri seseorang dengan gaya hidup konsumtif. Prinsip keuangan yang dimaksud adalah memprioritaskan kebutuhan daripada keinginan  saat  melakukan  pembelian.  Membuat  keputusan  keuangan  akan  dipengaruhi oleh  kurangnya pemahaman keuangan. Misalnya, membuang-buang uang,  pengeluaran yang boros, tidak  menabung dan berinvestasi (Putri et al., 2023).
Penting  untuk  memperhatikan  kapasitas  keuangan  seseorang  untuk  memastikan bahwa tidak ada pengeluaran yang melebihi pendapatan untuk mencegah konsumsi yang berlebihan  dan  tidak  rasional,  sehingga  menyiapkan  skala  prioritas  kebutuhan  sangat penting.  Mahasiswa  cenderung  memiliki  sikap  konsumtif  saat  berbelanja  sama  seperti
masyarakat pada umumnya (Pulungan et al., 2018). Saat ini, mengelola keuangan pribadi bukanlah tugas yang mudah bagi mahasiswa. Apalagi jika orang tuamu mengirim uang saku setiap bulan. Beberapa siswa menderita kerugian keuangan  akibat dari pengeluaran yang boros (Resmi et al., 2021)                                                                                                                            .
Literasi  keuangan  adalah  salah  satu  dari  beberapa  aspek  yang  mempengaruhi lemahnya mengatur seseorang dalam menangani keuangannya. Bhushan dan Arianti (2020) menyatakan  bahwa  literasi  keuangan  adalah  kemampuan  untuk  membuat  penilaian berdasarkan  informasi dan mengambil keputusan yang efektif dan tentang  penggunaan dan  pengelolaan  uang  (Madjodjo  dan  Baharuddin,  2022).  Literasi  keuangan  adalah keterampilan yang harus dimiliki setiap orang untuk mencegah kesulitan keuangan karena setiap  orang  sering  menemukan  dirinya  dalam  posisi  di  mana  ia  harus  menukar  satu kepentingan dengan kepentingan lainnya (Aulianingrum dan Rochmawati, 2021).
Oleh sebab itu, menurut Pradiningtyas dan Fitri (2019), literasi keuangan mempunyai peranan penting dalam mengatur atau mengendalikan keuangan seseorang. Keterampilan manajemen keuangan remaja yang buruk juga dipengaruhi oleh lingkungan sosial mereka. Lingkungan  sosial yang dimaksud adalah lingkungan kampus yang dapat berdampak pada pengelolaan  uang.  Suasana  kampus  perguruan  tinggi  dapat  meningkatkan  kemampuan seseorang untuk fokus (Ramdan dan Asroi, 2022). Oleh karena itu, pengelolaan keuangan seseorang  dapat  dipengaruhi  oleh  berbagai  keadaan,  termasuk  lingkungan  kampus (Albertus et al., 2020).
Individu  dapat  berinteraksi  dengan  individu  lain  atau  dengan  kelompok  individu melalui  proses  interaksi.  Ada  alasan    mengapa  orang  bergaul  dengan  orang  lain  yang memiliki ciri khas sifat masing-masing (Supriyono et al., 2021). Pada zaman sekarang yang serba  modern  tidak  lagi  memiliki  batasan  nyata,  terutama  pada  remaja  atau  generasi berikutnya yang biasa disebut sebagai Agent of Change (Romadloniyah dan Setiaji, 2020). Pergaulan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) berasal dari kata dasar gaul yang artinya  hidup  berteman  dan  bersahabat.  Menurut  Abdullah  Idi  (2011)  pergaulan  adalah kontak  langsung  antara  individu  yang  satu  dengan  individu  lainnya.  Di  zaman  milenial sekarang banyak muncul gaya hidup dalam masyarakat yang menyebabkan banyak remaja terpengaruh dan mencoba hal-hal baru.
Mahasiswa  menghabiskan  banyak  waktu  mereka  bergaul  dengan  teman-teman  di lingkungan  kampus  karena  mereka  lebih  banyak  menghabiskan  waktu  di  kampus. Mahasiswa cenderung meniru perilaku teman-teman mereka atau senang mengikuti tren terbaru. Oleh karena itu kebersamaan dengan teman-teman dapat mempengaruhi perilaku
konsumtif mahasiswa. Hal ini terjadi karena pergaulan memiliki dampak positif dan dampak negatif pada mahasiswa (Farikha, 2021).
Pengambilan keputusan seseorang dapat dipengaruhi oleh lingkungan sosial mereka. Mahasiswa  sering  mengambil  keputusan  bukan  karena  kebutuhannya  melainkan  karena opini dari orang lain. Mahasiswa akan bertemu dengan teman-teman di kampus hampir setiap hari. Dengan memiliki pola pikir yang hampir sama tak jarang dijumpai mahasiswa yang memiliki teman bermain atau yan g biasa disebut “gank” untuk mengerjakan tugas, nongkrong,  atau  hanya  membuang-buang  uang  dengan  membeli  barang-barang  yang tidak berguna (Veronika dan Purba, 2022).
Untuk memenuhi kewajiban dan  peran mereka sebagai pembina dan pembimbing bagi anak-anak mereka, orang tua harus mengambil berbagai tanggung jawab. Memenuhi tuntutan kebutuhan sekunder, primer,  dan tersier adalah salah  satu  peran  penting yang dilakukan  oleh  orang  tua  dalam  perkembangan  anak-anak  mereka  dalam  lingkungan keluarga. Selain itu, pendidikan adalah yang paling penting, berada di urutan kedua setelah kebutuhan dasar mereka seperti  makanan, pakaian, dan tempat tinggal. Latar belakang sosial dan ekonomi orang tua dapat mempengaruhi kemampuan mereka untuk mendidik anak-anak mereka (Maris dan Listiadi, 2021). Sulaiman (2012) mengatakan bahwa orang tua merupakan sumber yang paling penting dari pengetahuan pengelolaan keuangan pribadi, dimana berarti orang tua harus memberi contoh kepada anak dalam mengelola keuangan pribadinya. Menurut Herawati (2015) Perilaku keuangan adalah mengatur penggunaan uang saku yang diberikan orang tua dengan lebih bijak. Pengelolaan keuangan adalah proses menguasai dan menggunakan aset keuangan (Sari et al., 2020)
(Rajagukguk dan Sari, 2022)  .
Pendapatan orang tua adalah jumlah uang yang diperoleh orang tua responden setiap bulan dalam bentuk gaji, upah, atau keuntungan usaha. Orang tua harus memahami bahwa salah  satu  kunci  kesuksesan  masa  depan  anak-anak  mereka  adalah  membantu  mereka belajar  bagaimana  mengelola  uang  mereka.  Ini  akan  membantu  mereka  menjadi  orang dewasa mandiri yang lebih menghargai hal-hal selain uang.
Remaja sekarang lebih konsumtif karena gaya hidup modern. Remaja menjadikannya kebutuhan  karena  banyaknya  tren  tanpa  mempertimbangkan  ekonomi  atau  keuangan orang  tua  mereka.  Jika  perilaku  berlebihan  tidak  dikontrol  dengan  baik,  itu  mungkin memiliki efek negatif.
Philip (2019) menyatakan dampak buruk dari perilaku konsumtif timbulnya sifat boros, tidak produktif, berbohong, pola pekerjaan yang berlebihan dan sampai menggunakan cara
instan seperti melakukan hal negatif. Perilaku konsumtif, bukan saja memiliki dampak pada ekonomi, tetapi juga dampak psikologi sosial dan etika.
Dari  definisi  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  generasi  muda  menggunakan  uang lebih banyak untuk konsumsi daripada untuk menabung, berinvestasi, atau menabung. Jika tidak pandai mengendalikan diri di era globalisasi ini maka dapat terbawa arus globalisasi dan berisiko membuat pilihan yang buruk seperti pengeluaran yang tidak terkendali atau membeli barang tanpa mempertimbangkan kegunaannya. Magfirah (dalam Saerang 2022) menegaskan bahwa kesadaran akan perilaku konsumtif tidak lepas dari keberadaan media yang  kerap  menggambarkan  model  gaya  hidup  konsumtif,  dan  memberikan  pencitraan akan model terkini. Namun, tentunya tidak lepas dari realitas kemajuan teknologi. Jumlah pengeluran  remaja  akan  semakin  meningkat  seiring  dengan  meningkatnya  pendapatan orang tua.
Mahasiswa mempunyai  orang tua dengan penghasilan terbanyak  berada pada Rp. Rp.1.800.000 s/d Rp. 3.000.000 sebesar 32,8%. Golongan pendapatan pada orang tua ini masih berada pada golongan sedang, rentang pendapatan orang tua di Rp.3.000.001 s/d Rp.4.800.000  berada  pada  tingkat  21,4  %.  Pada  golongan  tingkat  pendapatan  rendah berada pada Rp.<1.800.000 sebesar 31,4 % dan pendapatan orang tua pada golongan tinggi yaitu  Rp.>4.800.000  sebesar  14,3%.  Kesimpulan  yang  didapat  dari  keterangan  diatas bahwasanya  pendapatan  orang  tua  mahasiswa  pendidikan  ekonomi  stambuk  2020 bervariasi dan masih berada pada golongan sedang.
Perlu disadari bahwa remaja saat ini tidak akan berpikir tentang berapa banyak uang yang dihabiskan untuk kesenangan tanpa memikirkan ekonomi keluarga. Semakin tinggi pendapatan  orang tua, semakin banyak uang yang dihabiskan remaja. Untuk menghindari krisis  keuangan  yang  tidak  terduga,  mahasiswa  harus  memperbaiki  cara  pengelolaan keuangannya dengan baik dan lebih berhati-hati saat membuat keputusan.
Semakin besar pendapatan orang tua maka semakin tinggi pengeluaran remaja, perlu kita  pahami  bahwa  remaja  zaman  sekarang  tidak  akan  banyak  berpikir  masalah  berapa banyak  uang  yang  dikeluarkan  untuk  kesenangan  tanpa  memikirkan  perekonomian keluarga. Pada dasarnya mahasiswa harus memperbaiki keuangan mereka dan harus lebih teliti  dalam  pemilihan  keputusan  untuk  mengelola  keuangan  agar  tidak  mengelola keuangan agar tidak mengalami krisis keuangan yang tidak direncanakan (Pulungan  dan Febriaty, 2018).
Peneliti menemukan bahwa mahasiswa yang terdaftar di program studi pendidikan ekonomi  stambuk  2020  Universitas  HKBP  Nommensen  Pematang  Siantar  masih  belum mampu  mengelola  pendapatan  atau  uang  saku  yang  diberikan  oleh  orang  tua  mereka
dengan baik dan belum berhati-hati ketika mengambil keputusan dalam memprioritaskan kebutuhan daripada keinginan. Karena mayoritas mahasiswa adalah perantau yang tinggal jauh dari orang tua mereka, ia bertanggung jawab penuh untuk membuat keputusan. Salah satu akibat dari perilaku konsumtif mahasiswa adalah tidak dapat mengontrol keinginannya untuk  bersikap  konsumtif.  Berdasarkan  uraian  latar  belakang  diatas,  maka  penulis  ingin me lakukan penelitian dengan judul : “Pengaruh Pendapatan Orang Tua Dan Gaya Pergaulan Terhadap  Perilaku  Keuangan  Mahasiswa  Stambuk  2020  Prodi  Pendidikan  Ekonomi Universitas Hkbp Nommensen Pematang Siantar”.

## METODE PENELITIAN
Menurut Sugiyono (2022) secara umum metode  penelitian diartikan  sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Data yang diperoleh dari penelitian dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi suatu masalah.  Sedangkan  ditinjau  dari  paradigmanya  penelitian  ini  termasuk  penelitian kuantitatif. Sugiyono (2018) berpendapat bahwa penelitian  kuantitatif merupakan metode penelitian  yang  berlandaskan  pada  filsafat  positivistic  (data  konkrit),  digunakan  untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian.
Yang  menjadi  populasi  dalam  penelitian  ini  yaitu  mahasiswa  Prodi  Pendidikan Ekonomi Stambuk 2020 Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar yang berjumlah 70  orang.  Apabila  subjek  penelitian  kurang  dari  100  lebih  baik  diambil  semua  sehingga penelitian  merupakan  penelitian  populasi.  Berdasarkan  penjelasan  diatas,  maka  jumlah populasi  tidak  lebih  dari  100  orang  responden,  maka  peneliti  mengambil  100%  jumlah populasi yang ada pada tabel 3.1 populasi penelitian sebanyak 68 orang responden. Dengan demikian penggunaan seluruh populasi tanpa harus menarik sampel penelitian sebagai unit observasi tersebut sebagai sampel jenuh (Kenale Sada, 2022).
Teknik  analisis  data  merupakan  kegiatan  setelah  data  dari  seluruh  responden terkumpul. Kegiatan dalam analisis data adalah mengelompokkan data berdasrkan variabel dan  jenis  responden,  mentabulasi  data  berdasrkan  variabel  dari  sejumlah  responden, menyajikan  data  tiap  variabel  yang  diteliti,  melakukan  perhitungan  untuk  menjawab rumusan masalah, dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang telah diajukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Setelah melakukan uji instrumen, peneliti selanjutnya membuat  tabulasi terhadap hasil jawaban responden dengan cara menyusun kode jawaban sesuai klasifikasi jawaban dalam  bentuk tabel. Tabulasi  jawaban responden  dilakukan  dengan bantuan program microsoft excel dan menggunakan data analisis dengan menggunakan data analisis pada program SPSS 24. Dari hasil perhitungan yang dilakukan dapat menentukan valid atau tidaknya butir pernyataan pada instrumen penelitian.
Butir pernyataan dinyatakan valid jika nilai r hitung > r tabel dengan taraf signifikan α = 0,05. Dari hasil uji validitas dapat dilihat korelasi antara tiap butir soal dengan skor total dari n = 30 diperoleh r tabel sebesar 0,361. Butir pernyataan yang memiliki nilai korelasi lebih kecil  dari  0,361  dinyatakan  tidak  valid  dan  tidak  digunakan  pada  saat  uji  hipotesis, sedangkan  pernyataan  yang  memiliki  nilai  korelasi  lebih  besar  dari  0,361  yang  akan digunakan saat uji hipotesis penelitian. Uji reliabilitas instrumen dilakukan apabila seluruh instrumen  penelitian  telah  melakukan  uji  validitas.  Uji  reliabilitas  instrumen  dilakukan untuk mengetahui tingkat kepercayaan instrumen penelitian yang digunakan sebagai alat mengumpulkan  data.  Untuk  menghitung  uji  reliabilitas  instrumen  penelitian  maka digunakan rumus cronbach alpha. Instrumen dinyatakan reliabel apabila koefisien Alpha Cronbach ˃ 0,6.

## Uji Validitas Instrumen
Untuk  melakukan  perhitungan  validitas  angket  peneliti  memberikan  10  butir pernyataan untuk pendapatan orang tua, 12 butir pernyataan  angket gaya pergaulan, dan angket perilaku keuangan terdiri dari 13 pernyataan yang dilakukan dengan perhitungan dengan data analisis program SPSS 24. Setelah dilakukan uji coba dan dianalisis dengan statistik, maka diketahui ada butir item pernyataan tidak valid dikarenakan r hitung < dari r tabel . Butir  yang  dinyatakan  valid  adalah  butir  yang  memiliki  nilai  korelasi  (r) ˃ 0,361 sedangkan butir yang memiliki nilai korelasi (r) ˃ 0,361 merupakan butir angket yang valid. Hal ini dapat menyimpulkan bahwa kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah pernyataan  yang  valid.  Tabel  di  atas  menunjukkan  33  item  kuesioner  yang  digunakan dalam penelitian ini.
Uji Reliabilitas Instrumen
Untuk kriteria reliabilitas angket jika r hitung > r tabel dengan taraf signifikan (α = 0,05) maka angket itu dikatakan reliabel. Namun dan jika r hitung ≤ r tabel maka  angket dianggap tidak memiliki reliabilitas. Apabila nilai Cronbach Alpha > 0,60  dikatakan reliabel, namun jika nilai Cronbach Alpha < 0,60 dikatakan  tidak reliabel.
Gambar 1. Kurva Normal Probability P-Plot
Hasil pengujian grafik p-plot menunjukkan bahwa data-data menyebar di sekitar garis diagonal dan mengikuti arah diagonal yang menyatakan bahwa data memenuhi asumsi normalitas dan data dinyatakan berdistribusi normal. Hal ini dapat terlihat dalam gambar 4.1 di atas.

## Uji Multikolinearitas
Tabel 1.  Hasil Uji Multikolinearitas
Asumsi dari Tolerance dan Variance Inflation Factor (VIF) dapat dinyatakan bahwa Jika VIF > 10 dan nilai Tolerance < 0,10 maka terjadi multikolinearitas, dan jika VIF < 10 dan nilai Tolerance > 0,10 maka tidak terjadi multikolinearitas. Tabel 4.8 menjelaskan bahwa tidak terjadi gejala multikolinearitas karena variabel pendapatan orang tua dan gaya pergaulan memiliki nilai Tolerance > 0,10 yaitu 0,780, dan nilai Variance Inflation Factor (VIF) < 10 yaitu 1,282.

## Uji Analisis Regresi Berganda
Tujuan uji analisis regresi berganda dilakukan untuk mengetahui arah dan seberapa besar pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.

## Y = α + β1 X2 + β2 X2 + e
Selanjutnya pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen diuji dengan tingkat kepercayaan (confidence interval) 95% atau a =5%.

## Tabel 2. Hasil Uji Analisis Regresi Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 31.537 5.398 5.842  .000 Pendapatan Orang tua .266 .154 .212 1.730  .088 Gaya Pergaulan .294 .111 .326 2.664 .010

## a. Dependent Variable: Perilaku Keuangan
Diketahui nilai constant (a) sebesar 31,537 sedangkan nilai pendapatan orang tua (b1) sebesar 0,266 dan nilai dari gaya pergaulan (b2) sebesar 0,294, hal ini terlihat dalam tabel 4.9 sehingga persamaan regresinya yaitu :

## Y = α + β1 X1 + β2 X2 + e
Y = 31,537 + 0,266X1 + 0,294 X2 +1366,831
1. Konstanta  sebesar  31,537    mengandung  arti  bahwa  nilai  konsisten  variabel pendapatan orang tua adalah sebesar 31,537.
2. Pengaruh  pendapatan  orang  tua  terhadap  perilaku  keuangan  mahasiswa  dihitung berdasarkan regresi yang diperoleh yaitu 0,266.
3. Berdasarkan  perhitungan  regresi  pengaruh  gaya  pergaulan  terhadap  perilaku keuangan mahasiswa diperoleh yaitu 0,294.
4. Koefisien  regresi  tersebut  bernilai  positif,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  arah pengaruh variabel X1 dan variabel X2  terhadap Y adalah positif.

## Uji T
Uji t digunakan untuk mengetahui apakah hipotesis yang digunakan diterima atau ditolak, dengan tingkat kepercayaan 95% atau a=5%, dengan syarat sebagai berikut: Untuk mencari nilai 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 digunakan rumus df = n-k dimana n= 70 dan k = 3 sehingga df = 70- 3=67 pada taraf α= 0,05. Dari perhitungan ini maka 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar 1,6679.

## Tabel 3. Hasil Uji t
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 31.537 5.398 5.842 .000 Pendapatan Orang tua .266 .154 .212 1.730 .088 Gaya Pergaulan .294 .111 .326 2.664 .010
Dari tabel dapat dilihat bahwa hasil uji  untuk variabel pendapatan orang tua (X1) menunjukkan nilai 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 1,730 dan nilai 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yang diperoleh 1,6679, maka dapat disimpulkan bahwa 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (1,730 > 1,6679) sehingga 𝐻 𝑎 diterima.
Untuk variabel gaya pergaulan (X2) menunjukkan nilai 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 sebesar 2,664 dan nilai 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yang  diperoleh  1,6679,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (2,664  > 1,6679)  sehingga 𝐻 𝑎 diterima.  Terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  gaya pergaulan  terhadap  perilaku  keuangan  mahasiswa  prodi  pendidikan  ekonomi  stambuk 2020 Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar.

## Uji F
Untuk mengetahui apakah variabel bebas secara bersama-sama memiliki pengaruh terhadap variabel terikat maka dilakukan uji F. Tabel memperoleh nilai F hitung (9,239) lebih besar dibandingkan dengan nilai F tabel (2,73). Hal ini mengindikasi bahwa hasil penelitian menolak  H0 3 dan  Menerima  Ha 3 .  pendidikan  ekonomi  stambuk  2020  Universitas  HKBP Nommensen Pematang Siantar.

## Uji Koefisien Determinasi
Uji koefisien determinasi (R2) digunakan untuk mengukur tingkat kemampuan model dalam  menerangkan  variabel  dependen  (Hadiatullah  et  al.,  2023).  Hal  ini  penting  guna meningkatkan  kontribusi  variabel  pendapatan  orang  tua  dan  gaya  pergaulan  sebesar 21,6%.

## Pembahasan
Dalam uji asumsi klasik, uji normalitas adalah syarat utama untuk uji analisis berganda dengan syarat data telah berdistribusi normal dan tingkat signifikan >0,05. Hasil pengujian grafik p-plot berdasarkan gambar menunjukkan bahwa data-data menyebar di sekitar garis diagonal dan mengikuti arah diagonal yang menyatakan bahwa data memenuhi asumsi normalitas dan data dinyatakan berdistribusi normal (Salmah, 2018)
Asumsi dari Tolerance dan Variance Inflation Factor (VIF) dapat dinyatakan bahwa Jika VIF > 10 dan nilai Tolerance < 0,10 maka terjadi multikolinearitas, dan jika VIF < 10 dan nilai Tolerance > 0,10 maka tidak terjadi multikolinearitas. Tabel menjelaskan bahwa tidak terjadi gejala multikolinearitas karena variabel pendapatan orang tua dan gaya pergaulan memiliki nilai Tolerance > 0,10 yaitu 0,780, dan nilai Variance Inflation Factor (VIF) < 10 yaitu 1,282.
Konstanta  sebesar  31,537    mengandung  arti  bahwa  nilai  konsisten  variabel pendapatan orang tua adalah sebesar 31,537. Pengaruh pendapatan orang tua terhadap perilaku  keuangan  mahasiswa  dihitung  berdasarkan  regresi  yang  diperoleh  yaitu  0,266. Perhitungan  regresi  menunjukkan  adanya  pengaruh  gaya  pergaulan  terhadap  perilaku keuangan mahasiswa yaitu 0,294.
Hasil uji t berdasarkan tabel 4.10 nilai t hitung dari pendapatan orang tua (1,730) lebih besar dibandingkan t tabel (1,6679) berdasarkan hasil yang diperoleh  maka menolak H0 dan menerima  Ha  untuk  variabel  perilaku  keuangan.  Dengan  demikian,  secara  parsial pendapatan orang tua berpengaruh namun tidak signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa  prodi  pendidikan  ekonomi  stambuk  2020  Universitas  HKBP  Nommensen Pematang Siantar. Nilai t hitung dari gaya pergaulan (2,664) lebih besar dibandingkan t tabel (1,6679). Dari hasil yang diperoleh maka menolak H0 dan menerima Ha untuk variabel gaya pergaulan  (Natariasari  dan  Hariyani,  2023).  Dengan  demikian,  secara  parsial  gaya pergaulan berpengaruh terhadap perilaku keuangan mahasiswa prodi pendidikan ekonomi stambuk 2020 Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar (Eliza & Syafriani, 2023).
Hasil  uji  F  berdasarkan  tabel  diperoleh  bahwa  nilai  F hitung (9,239)  lebih  besar dibandingkan dengan nilai F tabel (2,73). Hal ini mengindikasi bahwa hasil penelitian menolak H0 3 dan Menerima Ha 3 . Dengan demikian secara  serempak pendapatan orang tua  dan gaya  pergaulan  berpengaruh  terhadap  variabel  perilaku  keuangan  mahasiswa  prodi pendidikan  ekonomi  stambuk  2020  Universitas  HKBP  Nommensen  Pematang  Siantar (Sepriana, 2021).
Nilai koefisien  determinasi R Square pada tabel 4.12 diketahui sebesar 0,216. Yang berarti 21,6 % variabel pendapatan orang tua dan gaya pergaulan berpengaruh terhadap variabel  perilaku  keuangan  mahasiswa  prodi  pendidikan  ekonomi  stambuk  2020 Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar. Sedangkan 78,4% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  telah  diuraikan  pada  bab sebelumnya  maka  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa:  (1)  terdapat  pengaruh  yang  positif pendapatan orang tua terhadap perilaku keuangan hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai t hitung dari  pendapatan  orang  tua  (1,730)  >  nilai  t tabel (1,66691)  yang  berarti  pada  variabel tersebut  berpengaruh  namun  tidak  signifikan.  (2)  Terdapat  pengaruh  yang  positif  dan signifikan gaya pergaulan terhadap perilaku keuangan hasil ini terlihat pada uji t dimana dan  nilai  t hitung dari  gaya  pergaulan  (2,664)  >  t tabel (1,66691)  yang  berarti  pada  variabel tersebut signifikan. (3) pendapatan orang tua dan gaya pergaulan secara bersama-sama mempengaruhi perilaku keuangan mahasiswa  hasil ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai F hitung (9,239) > nilai F tabel (2,73). Uji  koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0,216, yang  berarti  21,6%  variabel  pendapatan  orang  tua  dan  gaya  pergaulan  berpengaruh terhadap variabel perilaku keuangan mahasiswa prodi pendidikan ekonomi stambuk 2020 Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar. Sedangkan 78,4% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Aulianingrum, R. D., and Rochmawati, R. (2021) ‘ Pengaruh Literasi Keuangan, Status Sosial Ekonomi  Orang  Tua,  Dan  Gaya  Hidup  Terhadap  Pengelolaan  Keuangan  Pribadi Siswa ’, Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan
Ilmu Sosial, 15(2), pp. 198 – 206, https://doi.org/10.19184/Jpe.V15i2.24894.
Eliza, Z., and Syafriani, N. (2023) ‘ Pengaruh Pengelolaan Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Iain Langsa ’, Profit: Jurnal Manajemen,
Bisnis Dan Akuntansi, 2(2), pp. 27 – 41, https://doi.org/10.58192/Profit.V2i2.723.
Farikha,  M.  (2021) ‘ Pengaruh  Pendapatan,  Pergaulan  Dan  Sosial  Ekonomi  Terhadap Perilaku Konsumsi (Studi Kasus Pada Karyawan Di Mudah Collection) ’, Iain Kudus.
Hadiatullah,  H.,  Sudiyarti,  N.,  and  Kurniawansyah,  K.  (2023) ‘ Analisis  Pengaruh  Literasi Keuangan  Dan  Status  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua  Terhadap  Perilaku  Konsumtif Mahasiswa ’, Jurnal Ekonomi & Bisnis, 11(2), pp. 230 – 242.
Haryanti,  F.  D.  (2016) ‘ Pengaruh  Pendapatan  Orang  Tua  Dan  Gaya  Hidup  Terhadap Perilaku  Konsumtif  Siswa  Kelas  Xi  Ips  Man  Tulungagung  1 ’ ,  Universitas  Negeri Malang.
Kenale Sada, Y. M. V. (2022) ‘ Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa ’, Jurnal Literasi Akuntansi, 2(2), pp.
86 – 99, https://doi.org/10.55587/Jla.V2i2.35.
Madjodjo, F., and Baharuddin, I. (2022) ‘ Pengaruh Kesadaran Wajib Pajak Dan Pelayanan Fiskus Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Umkm ’, Gorontalo Accounting Journal, 5(1), pp. 50 – 67.
Maris, W. Y., and Listiadi, A. (2021) ‘ Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Dengan Locus Of Control Sebagai Variabel Intervening ’, Akuntabel, 18(3), pp. 574 – 584.
Natariasari, R., and Hariyani, E. (2023) ‘ Factors That Influence Taxpayer Compliance With Information Knowledge Technology As A Moderating Variable ’, Indonesian Journal
Of Economics, Social,
And Humanities, 5(1), pp. 21 – 33, https://doi.org/10.31258/Ijesh.5.1.21-33.
Pulungan, D. R.,  and  Febriaty, H. (2018) ‘ Pengaruh Gaya Hidup Dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa ’, Jurnal Riset Sains Manajemen, 2(3),  pp. 103 – 110.
Pulungan, D. R., Koto, M.,  and Syahfitri, L. (2018) ‘ Pengaruh Gaya Hidup Hedonis Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa ’, Seminar Nasional Royal (Senar), 1(1), pp. 401 – 406.
Putri, W. D., Fontanella, A., and Handayani, D. (2023) ‘ Pengaruh Penggunaan Financial Technology, Gaya Hidup Dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa ’, Akuntansi Dan Manajemen,
18(1), pp. 51 – 72, https://doi.org/10.30630/Jam.V18i1.213.
Rahmat, R., Kasih, B., Huda, A., and Al-Rasyid, A. (2023) ‘ Analisis Pengaruh Uang Saku Dan Lingkungan  Pergaulan  Mahasiswa  Terhadap  Gaya  Hidup ’, Stie  Widya  Wiwaha Yogyakarta, p. 168.
Rajagukguk, S. C., and Sari, P. P. (2022) ‘ Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ’, Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(3), pp. 816 – 826, https://doi.org/10.47467/Reslaj.V4i3.956.
Ramdan,  M.,  and  Asroi,  A.  (2022) ‘ Pengaruh  Pendapatan  Dan  Gaya  Hidup  Terhadap Perilaku Keuangan ’, Bandung Conference Series: Business And Management, 2(2), pp. 1483 – 1486.
Resmi, S., Pahlevi, R. W., and Sayekti, F. (2021) ‘ Implementation Of Financial Report And Taxation  Training:  Performance  Of  Msmes  In  Special  Regions  Yogyakarta ’, Jurnal Siasat Bisnis, 25(1), pp. 57 – 68, https://doi.org/10.20885/Jsb.Vol25.Iss1.Art5.
Romadloniyah,  A.,  and  Setiaji,  K.  (2020) ‘ Pengaruh  Status  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua, Konformitas, Dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Dalam Prespektif
Gender ’, Economic Education Analysis Journal, 9(1), pp. 50 – 64,
https://doi.org/10.15294/Eeaj.V9i1.37224.
Salmah,  S.  (2018) ‘ Pengaruh  Pengetahuan  Dan  Kesadaran  Wajib  Pajak  Terhadap Kepatuhan  Wajib  Pajak  Dalam  Membayar  Pajak  Bumi  Dan  Bangunan  (Pbb) ’,
Inventory: Jurnal Akuntansi, 2(1), p. 151, https://doi.org/10.25273/.V1i2.2443.
Sari, S. R., Andriani, S., and Sari, P. R. K. (2020) ‘ Pengaruh Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Keuangan Aparatur Sipil Negara (Asn) Wanita Di Sumbawa Besar ’, Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, 5(2), pp. 33 – 37.
Sepriana, R. (2021) ‘ Tax Avoidance On Poultry Business Owners In Blitar Regency, East Java Province ’, International Journal Of Accounting & Finance In Asia Pasific, 4(1), pp. 51 – 59, https://doi.org/10.32535/Ijafap.V4i1.1032.
Supriyono,  A.,  Utami,  I.,  and  Muktiyanto,  A.  (2021) ‘ Exploration  Of  Tax  Compliance Determination On Micro, Small And Medium Enterprise ’, Jurnal Akuntansi, 11(1), pp.
33 – 52, https://doi.org/10.33369/J.Akuntansi.11.1.33-52.
Veronika,  A.,  and  Purba,  Y.  S.  (2022) ‘ Pengaruh  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua,  Perilaku Keuangan  Di  Keluarga  Dan  Kontrol  Diri  Terhadap  Manajemen  Keuangan  Pribadi Mahasiswa Program Studi Manajemen Di Stmb Multi Smart Medan ’, Management Studies And Entrepreneurship Journal (Msej), 3(6), pp. 3390 – 3407.