## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
Pemanfaatan  Pekarangan  TK  Amanah  Alkafalah  Sebagai Ajang Kreatifitas Seni Mural di Kelurahan Gemah Semarang
Mutiawati Mandaka 1  , Dhimas Aditiya 2
1 Arsitektur, Universitas Pandanaran, Semarang Indonesia, 50268
2 Teknik Sipil, Universitas Pandanaran, Semarang Indonesia, 50268
E-mail : mutia.mandaka@unpand.ac.id 

## Info Artikel:
Diterima : 23 Januari 2023 Diperbaiki : 13 Februari 2023
Disetujui : 20 Februari 2023
Abstract: The  purpose  of  this  service  is  to  utilize  the unused  land  in  Al  Kafalah  Kindergarten  as  a  place  for mural  art  creativity  in  Gemah  village,  Semarang.  The approach  is  taken  by  digging  up  information  from kindergarten  children  regarding  interesting  enough pictures  to  then  be  applied  to  mural  paintings.  As  a result,  kindergarten  children  who  attend  Kindergarten Amanah  Al  Kafalah  are  more  active  in  carrying  out outdoor  activities  with  mural  paintings.  This  is  also  an attraction  for  parents  who  will  register  their  children  to this Al Kafalah Kindergarten.
Abstrak  : Tujuan  pengabdian  ini  adalah  untuk memanfaatkan  lahan  yang  belum  termanfaatkan  di  TK Amanah Al Kafalah sebagai ajang kreatifitas seni mural di kelurahan Gemah Semarang. Pendekatan yang dilakukan dengan  menggali  informasi  dari  anak-anak  TK  terkait gambar-gambar  yang  cukup  menarik  untuk  kemudian diaplikasikan ke dalam lukisan mural. Hasilnya anak-anak TK yang bersekolah di TK Amanah Al Kafalah lebih aktif menjalankan  aktivitas  di  luar  ruangan  yang  sudah  ada lukisan  muralnya.  Hal  ini  menjadi  daya  tarik  juga  bagi orang tua yang akan menyekolahkan anak-anaknya di TK Amanah Al Kafalah ini. Keywords: Yard, Amanah Alkalafah  Kindergarten,  Mural Painting, Kelurahan Gemah Kata Kunci : Lahan Pekarangan,  TK  Amanah  Al Kafalah, Lukisan Mural,
Kelurahan Gemah

## Pendahuluan
Perkembangan  anak  di  usia  dini  dianggap  paling  penting  dalam  fase kehidupan dimana di usia ini anak-anak akan mendapatkan stimulus. Ada banyak cara  untuk  menumbuhkembangkan  stimulus  anak-anak  usia  dini,  diantaranya melalui aktivitas bermain. Di masa pandemi Covid 19, anak-anak diarahkan untuk

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
bermain  di  ruang  terbuka.  Agar  masih  dapat  terpantau  oleh  guru  maupun  orang tua,  maka  diperlukan  lokasi  yang  cukup  aman  dan  nyaman  untuk  anak-anak bermain  di  area  terbuka.  Salah  satunya  di  TK  Amanah  Al  Kafalah  di  Kelurahan Gemah, yang memiliki potensi area terbuka yang belum termanfaatkan untuk anak- anak  usia  dini  tersebut.  Tujuan  pengabdian  di  Kelurahan  Gemah  ini  adalah memanfaatkan area terbuka di TK Amanah Al Kafalah agar dapat menjadi stimulus perkembangan anak-anak usia dini dengan lukisan mural lantai yang menarik.
Lokasi  pengabdian  berada  di  Kelurahan  Gemah  yang  merupakan  salah  satu kelurahan  di  Kota  Semarang.  Dengan  luas  wilayah  kurang  lebih  100.180  Ha, Kelurahan  Gemah  berbatasan  wilayah  sebelah  utara  dengan  Kelurahan  Palebon, sebelah  timur  berbatasan  dengan  Kelurahan  Pedurungan  Kidul,  sebelah  selatan berbatasan  dengan  Kelurahan  Sendangguwo  dan  sebelah  barat  berbatasan  dengan Kelurahan  Gayamsari.  Untuk  peta  lokasi  pengabdian  sendiri  berada  pada  RW  VI sebagai berikut:
Gambar 1 . Peta wilayah Kelurahan Gemah dengan lokasi pengabdian di RW VI
Di  Kelurahan  Gemah  jumlah  total  penduduknya  sampai  dengan  bulan  Mei tahun  2019  berjumlah  sekitar  15.950  jiwa  terdiri  dari  8.046    laki-laki  dan  7.904 wanita.  Kelurahan  ini  memiliki  jumlah  RT  sebanyak  88  dan    jumlah  RW  sebanyak 12.  Salah  satu  RW  tempat  pengabdian  kali  ini  adalah  di  RW  VI.  Berdasarkan informasi yang diberikan oleh Bu Nurkhofifah yang mewakili dari RW VI, terdapat

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
situasi dimana sejak pandemi COVID 19 sudah mereda, aktivitas anak-anak bermain di  luar  mulai  meningkat.  Beberapa  anak-anak  yang  sudah  sekolah  melanjutkan aktivitas  di  sekolah  dan  lingkungan  sekitar  rumah.  Aktivitas  anak-anak  ini  perlu didukung  dengan  kegiatan  yang  bermanfaat.  Untuk  anak-anak  berusia  0-6  tahun atau  pada  usia  dini,  terjadi  perkembangan  yang  cukup  pesat.  Menurut  Khaironi (2018),  sekitar  40%  perkembangan  manusia  terjadi  pada  usia  dini.  Dalam perkembangannya usia anak 0<12 bulan, pada usia 12<24 bulan, dan pada usia 2<4 tahun  memiliki  motorik  kasar  dan  motorik  halus.  Sedangkan  pada  usia  4<6  tahun memiliki  motorik  kasar,  motorik  halus  dan  kesehatan  fisik  (Menteri  Pendidikan Nasional 2009).
Untuk  perkembangan  pada  anak  usia  dini,  tidak  hanya  terbatas  pada perkembangan  motorik  saja  namun  kreatifitas  sudah  termasuk  dalam perkembangannya.  Menurut  Susanto  (2014:121 – 123),  bentuk  kreatifitas  pada  anak usia  dini  yaitu  berpikir  kreatif,  sikap  kreatif  dan  menghasilkan  karya  kreatif.  Dan untuk  menunjang  hal  tersebut  maka  pihak  pengelola  TK  Amanah  Al  Kafalah bekerjasama  dengan  pihak  RW  VI  dalam  hal  ini  diwakili  oleh  Bu  Nurkhofifah, melakukan  koordinasi  lapangan  dengan  mahasiswa  KKN  Universitas  Pandanaran Semarang.  Dengan  kondisi  yang  ada,  diperlukan  wadah  kreatifitas  untuk menunjang  tumbuh  kembang  anak-anak  usia  dini.  Untuk  itu  diusulkan  untuk pembuatan  mural  atau  lukisan  lantai  yang  lokasinya  memanfaatkan  pekarangan halaman TK Amanah Al Kafalah.

## Metode
Proses  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  di  Kelurahan  Gemah  ini dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu:
1. Survey  lokasi  daerah  pengabdian  yang  dilaksanakan  pada  minggu  awal penerjunan ke lokasi pengabdian yaitu TK Amanah Al Kafalah dan anak-anak TK Amanah Al Kafalah;
2. Pengumpulan  data-data  di  lapangan  berupa  lokasi  TK,  jumlah  murid,  guru dan pengelola;
3. Pemilihan  objek  lokasi  pengabdian  yaitu  di  RW  VI  dan  tepatnya  di  TK Amanah Al Kafalah;
4. Perijinan dengan pihak sekolah dan diskusi terkait dengan program kerja yang diusulkan yaitu untuk menumbuhkembangkan kreatifitas anak usia dini;

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
5. Pengumpulan  dan  pengorganisasian  anak-anak  TK  beserta  pengurus  TK sebagai  sosialisasi  awal  sekaligus  untuk  menanyakan  informasi  gambar- gambar  yang  menarik  dan  diminati  oleh  anak-anak  TK  dengan  cara menunjukkan  beberapa  gambar-gambar  menarik  (sesuai  trend  yang  sedang berlangsung)  yang  paling  disuka  atau  dipilih  oleh  anak-anak  TK  untuk kemudian diaplikasikan di halaman TK;
6. Pembuatan  gambar  dan  pengecatan  di  halaman  pekarangan  TK  Amanah  Al Kafalah;
7. Kontrol  hasil  pengecatan  dengan  mengunjungi  kembali  TK  setelah  dilakukan pengecatan selama satu minggu;
8. Pelaporan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat;
9. Publikasi hasil kegiatan.

## Hasil dan Pembahasan
Aktivitas  pengabdian  di  Kelurahan  Gemah  Semarang  ini  dilakukan  oleh  tim KKN mahasiswa Universitas Pandanaran pada awal  bulan Agustus 2022. Kegiatan ini merupakan kegiatan rutin yang diselenggarakan pihak kampus agar dosen dan mahasiswa  mampu  menerapkan  Tri  Dharma  dan  pengetahuan  mereka  kepada masyarakat  luas.    Adapun  lokasi  pengabdian  tim  KKN  mahasiswa  dan  dosen tepatnya di TK Amanah Al Kafalah yang berlokasi di jalan Gemah Raya II RT 03 RW 06  Kelurahan  Gemah  Kecamatan  Pedurungan  Semarang.  Sekolah  TK  ini  dikelola oleh  pihak  swasta  dan  sudah  terakreditasi  B.  Waktu  penyelenggaraan  kegiatan sekolah  adalah  di  pagi  hari  selama  6  hari  kerja  Senin  sampai  Sabtu.  Fasilitas  yang dimiliki  oleh  TK  ini  sudah  cukup  lengkap.  Berdasarkan  informasi  dari  pihak pengelola  sejak  adanya  pandemi  COVID  19,  kegiatan  anak-anak  lebih  banyak dilakukan di luar ruangan.
Untuk  menumbuhkembangkan  kreatifitas  anak-anak  usia  dini  ini  maka diusulkan  program  pembuatan  mural  dengan  memanfaatkan  lahan  pekarangan yang  ada  di  TK  Amanah  Al  Kafalah.  Kreatifitas  pada  anak-anak  dapat  dipicu  dari beberapa  permainan  dan  olah  pikir  dalam  bentuk  gambar-gambar  yang  menarik. Sehingga  dipilih  mural  sebagai  salah  satu  cara  menumbuhkembangkan  kreatifitas anak-anak di TK Amanah Al Kafalah ini.  Mural merupakan salah satu bentuk seni gambar atau lukis yang memanfaatkan tembok, atau dinding sebagai media gambar atau  lukisnya.  Mural  sendiri  berasal  dari  bahasa  Latin  yaitu  “murus”  yang mempunyai  arti  dinding.  Menurut  Susanto  (2002),  mural  didefinisikan  sebagai lukisan besar yang dihasilkan untuk  mendukung ruang arsitektur. Sehingga mural sendiri  merupakan  bagian  dari  unsur  pembentuk  ruang.  Berdasarkan  Nababan (2019),  terdapat  perbedaan  antara  mural  dengan  lukisan,  yaitu  terletak  pada

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
persyaratan  khusus  yang  harus  memenuhi  unsur  estetika,  perawatan  dan kenyamanan  ruang.  Dalam  pembuatan  mural  sendiri  dapat  dibuat  secara konvensional  dan  menggunakan  teknologi.  Sedangkan  pada  pengabdian  kali  ini dibuat yang sederhana dengan cara konvensional.
Gambar 2. Proses penggambaran karakter lukisan secara konvensional
Berdasarkan  hasil  diskusi  dengan  pengelola  TK  dan  juga  anak-anak  TK, karakter  tokoh  cerita  kartun  seperti  Spongebob dan  Doraemon  masih  disukai  oleh anak-anak  baik  laki-laki  maupun  perempuan.  Beberapa  tokoh  kartun  yang  lain seperti  Tom and Jerry,  Pikachu,  Son  Goku,  Power  Rangers,  Ninja  Hatori,  Sailor Moon,  dan  Ksatria  Baja  Hitam  juga  diajukan  sebagai  pilihan  untuk  anak-anak. Adapun  dua  tokoh  kartun  yaitu Spongebob dan Doraemon merupakan  pilihan  yang semua anak suka, lebih netral untuk laki-laki maupun perempuan. Sehingga gambar mural  yang  dimunculkan  di  halaman  TK  Amanah  Al  Kafalah  ini  merujuk  pada kedua tokoh kartun tersebut.

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
Gambar 3. Hasil karya mural mahasiswa berupa karakter Spongebob dan Doraemon
Untuk mengenalkan angka-angka kepada anak usia dini, maka diusulkan juga desain  warna-warni  kotak  dengan  pengenalan  angka  dasar  mulai  dari  angka  satu sampai  angka  lima  puluh.  Kotak-kotak  ini  sengaja  dibuat  berurutan  untuk mempermudah anak-anak belajar mengurutkan dan menghafal angka-angka. Hasil mural dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar 4. Hasil karya mural mahasiswa KKN
Hasil  karya  mural  mahasiswa  KKN  di  TK  Amanah  Al  Kafalah  diharapkan dapat menumbuhkembangkan kreatifitas anak-anak usia dini. Kreatifitas anak-anak

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
dimulai  dari  pengenalan  angka  dan  urutannya,  pola  gerak  anak-anak  dalam mengurutkan  angka  dan  kegiatan  bernyanyi  lagu-lagu  tokoh  kartun  yang  ada. Selanjutnya  serah  terima  hasil  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  kelurahan Gemah terdokumentasikan pada kegiatan berikut ini:
Gambar 5. Foto kegiatan bersama dengan anak-anak TK Amanah Al Kafalah

## Kesimpulan
Kegiatan mural atau melukis dalam rangka menumbuhkembangkan kreatifitas anak  usia  dini  ditanggapi  positif  oleh  warga  RW  VI  khususnya  di  TK  Amanah  Al Kafalah kelurahan Gemah Semarang. Hasil mural ini sangat bermanfaat bagi anak- anak  TK  Amanah  Al  Kafalah  dan  anak-anak  warga  sekitar  RW  VI,  berdasarkan pengamatan di lapangan, anak-anak merasa sangat senang dan langsung merespons positif  gambar-gambar  mural  tersebut.  Diharapkan  ke  depan  kegiatan  seperti  ini dapat  dikembangkan  lagi  untuk  memberikan  motivasi  pembelajaran  dan  ajang kreatifitas anak usia dini.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  kepada  LPPM  Universitas  Pandanaran  Semarang  yang  telah memberikan  dukungan  dan  kepercayaannya  untuk  melaksanakan  pengabdian  di Kelurahan Gemah. Tak lupa kami ucapkan terima kasih kepada Lurah Gemah yaitu Pak Bagus Santoso, S.STP, MM beserta jajarannya yang telah memberikan data dan kesempatan  untuk  kami  melakukan  pengabdian  kepada  masyarakat  khususnya  di RW VI di TK Amanah Al Kafalah.

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 01 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905

## Referensi
Khaironi,  Mulianah.  (2018) .  “Perkembangan  Anak  Usia  Dini.” Jurnal  Golden  Age Hamzanwadi University 3(1):1 – 12. doi: 10.54045/ecie.v1i1.35.
Menteri  Pendidikan  Nasional.  (2009) .  “Salinan  Peraturan  Menteri  Pendidikan Nasional No 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.”
Nababan,  Ryan  Sheehan.  (2019) .  “Karya  Mural  Sebagai  Medium  Mengkritisi Perkembangan Jaman  (Studi  Kasus  Seni  Mural  Karya  Young  Surakarta).” International Conference on Art, Design, Eduvation, and Cultural Studies (ICADECS) 2019.
Susanto,  Ahmad.  (2014). Perkembangan  Anak  Usia  Dini:  Pengantar  Dalam  Berbagai Aspeknya . Jakarta: Prenadamedia Group.
Susanto, Mikke. (2002). Diksi Rupa . Yogyakarta: Kanisius.