## PENDAHULUAN
Awal  berdirinya  persyarikatan  Muhammadiyah  tidak terlepas dari peran kalangan teknologi maju, yaitu cara dan metode dakwah KH. Ahmad Dahlan. Bahkan para ulama  Muhammadiyah  juga  kebanyakan  berlatar belakang  ahli  Teknologi  Informasi.  Memperhatikan kemampuan  teknologi  para  perintis  Muhammadiyah maka  dapat  dikatakan  para  perintis  pendukung Persyarikatan  memiliki  wawasan  yang  luas  terhadap kemajuan industri teknologi. Mereka dapat
memobilisasi  informasi  besar,  karena  mereka  sendiri memiliki informasi tersebut. Mereka dapat mendigitalisasi  kegiatan  persyarikatan  melalui  wakaf, zakat dan sedekah online, pendidikan berbasis revolusi 4.0,  kesehatan  berteknologi  informasi  digital.  Sehingga Persyarikatan  dapat  berberkembang  dengan  cepat  di seluruh wilayah.
Keadaan  Muhammadiyah  di  awal  berdirinya  patut direfleksikan  dengan  kondisi  kekinian  Persyarikatan. Saat ini Muhammadiyah telah semakin berkembang dan ijtihad  dalam  mendorong  kemajuan  teknologi  terus

## PERSYARIKATAN MUHAMMADIYAH MERESPON PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN REVOLUSI INDUSTRI 4.0

## MUHAMMADIYAH RESPONSE REQUIREMENTS INFORMATION TECHNOLOGY DEVELOPMENT AND INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0
Muhammad Noor Fitriyanto 1 1*
Chandra Anugrah Putra 2 2
*1 Universitas Muhammadiyah Palangkaraya, Palangkaraya, Kalimantan Tengah, Indonesia
2 Universitas Muhammadiyah Palangkaraya, Palangkaraya, Kalimantan Tengah, Indonesia
*email: riyan.umpalangkaraya@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  penulisan  ini  adalah  mengungkap  bagaimana  Persyarikatan Muhammadiyah  merespon  perkembangan  teknologi  informasi  dan  revolusi industri  4.0.  Tulisan  ini  menggunakan  metode  kualitatif  dengan  pengumpulan data  melalui  kajian  literatur  yang  bersumber  dari  jurnal  dan  dokumen  terkait permasalahan  penelitian.  Teknik  analisis  data  menggunakan  metode  induktif, yakni  metode  yang  menggunakan  alur  berpikir  dengan  penarikan  kesimpulan berdasarkan  data-data  yang  bersifat  khusus.  Kesimpulan  dari  permasalahan tersebut  adalah  pertama  dalam  merespon  perkembangan  teknologi  informasi perlu  menerapkan  pendekatan  pembelajaran  interdisiplin  Science,  Technology, Engineering  and  Mathematics  (STEM)  melalui  sekolah-sekolah  dan  perguruan tinggi  Muhammadiyah  agar  tercipta  kader  dan  lulusan  yang  mampu  bersaing dalam  perkembangan  teknologi  informasi.  Kedua,  pemberdayaan  masyarakat yang  dilakukan  Muhammadiyah  berorientasi  terhadap  Revolusi  Industri  4.0 sehingga  luaran  dari  revolusi  ini  akan  mendatangkan  keuntungan  dan kesejahteraan  bagi  warga  Persyarikatan  Muhammadiyah  serta  rakyat  Indonesia secara luas. Kata Kunci:
Persyarikatan Muhammadiyah Teknologi Informasi Revolusi Industri 4.0
Keywords :
Organization Muhammadiyah Information Technology
Revolution Industry 4.0

## Abstract
The  purpose  of  this  research  is  to  reveal  how  the  Muhammadiyah  Organization responds to developments in information technology and the 4.0 industrial revolution. This paper uses qualitative methods with data collected from literature reviews from journals  and  documents  related  to  research  problems.  The  data  analysis  technique uses the  inductive  method,  which  is  a  method  that  uses  a  flow  of  thought  based  on specific  data.  The  conclusion  of  these  problems  is  that  first,  in  responding  to developments  in  information  technology,  it  is  necessary  to  apply  the  interdisciplinary learning  approach  of  Science,  Technology,  Engineering  and  Mathematics  (STEM) through Muhammadiyah schools and colleges in order to create cadres and graduates who  are  able  to  compete  in  the  development  of  information  technology.  Second, community empowerment carried out by Muhammadiyah is oriented towards the 4.0 Industrial  Revolution  so  that  the  output  of  this  revolution  will  bring  benefits  and prosperity to the Muhammadiyah people and the Indonesian people at large.
©  2021  The  Authors.  Published  by  Institute  for  Research  and  Community  Services  Universitas  Muhammadiyah Palangkaraya.  This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by- sa/4.0/).
berlanjut  dengan  mengembangkan  ilmu  pengetahuan, teknologi, dan seni serta meningkatkan penelitian. Hal ini  sejalan  dengan  poin  kelima  dalam  usaha Muhammadiyah  yakni  memajukan  dan  memperbaharui pendidikan  dan  kebudayaan,  mengembangkan  ilmu pengetahuan,  teknologi,  dan  seni  serta  meningkatkan penelitian.  Di  samping  itu,  Muhammadiyah  di  tengah revolusi  industri  4.0  juga  perlu  mengambil  bagian.  Hal ini  juga  sejalan  dengan  poin  kesembilan  dalam  usaha Muhammadiyah  yakni  mengembangkan  komunikasi, ukhuwah,  dan  kerjasama  dalam  berbagai  bidang  dan kalangan masyarakat dalam dan luar negeri.
Persyarikatan  Muhammadiyah  dengan  ijtihad  dan  amal usaha  yang  dimiliki  tentu  menjadi  kekuatan  yang diperhitungkan dalam kancah nasional dan internasional.  Sehingga  Muhammadiyah  harus  terus bergerak  maju  dengan  menawarkan  gagasan  konkrit dan  strategis  untuk  memberdayakan  sumber  daya manusia  (SDM)  Muhammadiyah  dalam  menyokong Indonesia  berkemajuan.  Penulis  ingin  mengungkap bagaimana  Persyarikatan  Muhammadiyah  merespon perkembangan  teknologi  informasi  dan  revolusi industri 4.0.

## METODOLOGI
Tulisan  ini  menggunakan  metode  kualitatif  dengan pengumpulan  data  melalui  kajian  literatur  yang bersumber  dari  jurnal  dan  dokumen  yang    dapat diakses  secara  online  mengenai  hal-hal  terkait  upaya Persyarikatan Muhammadiyah merespon perkembangan  teknologi  informasi  dan  revolusi undustri 4.0. Teknik analisis data menggunakan metode induktif, yakni metode yang menggunakan alur berpikir dengan  penarikan  kesimpulan  berdasarkan  data-data yang bersifat khusus. Penulis menggunakan metode ini untuk menyimpulkan kajian literatur yang dikumpulkan, kemudian  dikategorikan,  dielemininasi  dan  dilakukan penarikan kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Persyarikatan  Muhammadiyah  telah  memasuki  usia yang  ke-107  tahun  dalam  kalender  Miladiyah, sedangkan  110  tahun  dalam  kalender  Hijriah  pada tahun  2019  lalu.  Memasuki  abad  kedua  Persyarikatan Muhammadiyah  tentu  memiliki  tantangan  baru  yang semakin  kompleks  dan  beragam.  Salah  satunya merspon  tantangan  kemajuan  teknologi  dan  revolusi industri  4.0.  Sebelum  membahas  lebih  jauh  mengenai hal  tersebut,  maka  terlebih  dahulu  tulisan  ini merefleksikan perkembangan persyarikatan
Muhammadiyah. Saat ini Persyarikatan Muhammadiyah telah berkembangan sangat luar biasa dalam amal usaha yang dimiliki,  diantaranya:  Taman  Kanak-Kanak/Taman Pendidikan  Al- Qur’an  mencapai  4.623  unit,  Sekolah Dasar (SD)/MI mencapai 2.252 unit, Sekolah Menengah Pertama  (SMP)/MTs  mencapai  1.111  unit,  Sekolah Menengah  Atas  (SMA)/SMK/MA  mencapai  1.291  unit, Pondok  Pesantren  mencapai  67  unit,  Perguruan  tinggi Muhammadiyah  mencapai  171  unit,  Rumah  Sakit, Rumah Bersalin, BKIA, BP, dll mecapai 2.119 unit, Panti Asuhan, Santunan, Asuhan Keluarga, dll. mencapai 318 unit, Panti jompo mencapai 54 unit, Rehabilitasi Cacat mencapai  82  unit,  Sekolah  Luar  Biasa  (SLB)  mencapai 71  unit,  Masjid  mencapai  6.118  unit,  Musholla mencapai  5.080  unit  dan  Tanah  mencapai  20.945.504 m². (Muhammadiyah.or.id, 2018).
Selain  itu,  Persyarikatan  Muhammadiyah  juga  telah memiliki  unit  usaha  diantaranya:  percetakan, penerbitan, kerajinan, makanan olahan dan sebagainya. Proses  ini  berlangsung  terus  sampai  hari  ini.  Kiprah Muhammadiyah di berbagai daerah, relatif memiliki unit usaha  ekonomi  yang  lengkap.  Mulai  unit  usaha  yang menggarap  permodalan  dari  yang  mikro  berupa usaha bersama,  koperasi,  Baitul  Mal  (BMT)  sampai  yang tingkat  menengah  berupa  Bank  Perkreditan  Syariah, unit usaha produksi juga berkembang, termasuk usaha tani,  kerajinan  dan  industri.  Unit  usaha  perdagangan dan  distribusi  juga  berkembang  dari  yang  bersifat
Muhammad  Noor  Fitriyanto  dan  Chandra  Anugrah  Putra.  Persyarikatan  Muhammadiyah  Merespon Perkembangan Teknologi Informasi Dan Revolusi Industri 4.0
eceran  atau  retail  sampai  perdagangan  menengah  dan besar. (Sutan, 2012:6).
Secara  kelembagaan,  Persyarikatan  Muhammadiyah juga  mengembangkan  “model  praksis  gerakan”  yang merupakan ikhtiar mempertajam dan mengembangkan usaha (amal usaha, program dan kegiatan) kea rah yang lebih  baik,  berkualitas,  dan  berkeunggulan  sehingga menjadi  model  yang  dapat  direplikasi  di  seluruh lingkungan  Muhammadiyah.  Model  praksis  gerakan dalam  bentuk  program  unggulan  atau  program  yang direvitalisasikan  diharapkan  mempunyai  dampak strategis bagi kemajuan Muhammadiyah. Model praksis gerakan ini dapat meningkatkan keunggulan komparasi dan  kompetisi  Muhammadiyah  secara  objektif  dan elegan. (Pimpinan Pusat Muhammadiyah, 2015:9-10). Saat  ini  Persyarikatan  Muhammadiyah  makin berkembang  dengan  usaha  dan  kegiatan  di  berbagai bidang  seperti  lembaga  pendidikan,  kesehatan, pelayanan  sosial,  pemberdayaan  ekonomi,  dan  model- model  dakwah  atau  misi  gerakan  lain  yang  lebih  maju dan  diminati  masyarakat  luas.  Banyak  hal  yang  dulu dipelopori  Muhammadiyah  kini  dikembangkan  pihak lain yang boleh jadi jauh lebih baik dan kompetitif. Jika kecenderungan tersebut tidak diantisipasi dan dihadapi Muhammadiyah  dengan  usahausaha  kreatif,  inovatif, dan  alternatif  yang  lebih  unggul  atau  kompetitif  maka pelan  tapi  pasti  Muhammadiyah  akan  ketinggalan  dan tidak  tertutup  kemungkinan  ditinggalkan  masyarakat. (Pimpinan  Pusat  Muhammadiyah,  2015:9-10)  Oleh karena  itu,  penulis  memberikan  dua  tawaran  sebagai bentuk kontribusi pemikiran kaum muda Muhammadiyah kepada Persyarikatan untuk merespon kemajuan teknologi informasi dan revolusi industri 4.0.
Persyarikatan Muhammadiyah

## Merespon Perkembangan Teknologi Informasi
Kemajuan  teknologi  seperti  gelombang  yang  terus meningkat,  tidak  ada  istilah  mundur,  kalau  kita  tidak siap maka kita akan tertinggal, kalau kita tidak mampu maka  kita  akan  menjadi  orang  terlambat.  Pada  bidang
pendidikan,  banyak  masukan  dari  orang  tua  yang menuntut  sekolah  menyelenggarakan  pendidikan bertaraf  internasional  dan  desakan  dari  peserta  didik untuk  bisa  ikut  ujian  sertifikasi  internasional.  Sehingga sekolah  yang  masih  konvensional  banyak  ditinggalkan siswa dan pada akhirnya banyak pula yang gulung tikar alias tutup karena tidak mendapatkan siswa.
Persaingan  untuk  menciptakan  negara  yang  kuat terutama  di  bidang  teknologi,  tentu  saja  sangat membutuhkan kombinasi antara kemampuan otak yang mumpuni disertai dengan keterampilan daya cipta yang tinggi. Salah satu kuncinya adalah teknologi pendidikan yang  dipadukan  dengan  kekayaan  budaya  bangsa Indonesia.  Selain  itu  hendaknya  peningkatan  kualitas pendidikan  hendaknya  selaras  dengan  kondisi masyarakat  Indonesia  saat  ini.  Tidak  dapat  kita mungkiri  bahwa  masih  banyak  masyarakat  Indonesia yang berada  di bawah  garis kemiskinan. Dalam hal ini, untuk  dapat  menikmati  pendidikan  dengan  kualitas yang baik tadi tentu saja memerlukan biaya yang cukup besar.  Tentu  saja  hal  ini  menjadi  salah  satu  penyebab teknologi  pendidikan  belum  dirasakan  oleh  semua kalangan masyarakat.
Adapun Persyarikatan Muhammadiyah melalui perguruan  tinggi  Muhammadiyah  (PTM)  sudah memulainya dengan membuat kelas-kelas internasional serta  membuat  kerjasama  internasional  dengan perguruan  tinggi  terkemuka  di  dunia.  Contohnya adalah  UMY,  UMS,  UMM,  dan  UAD  adalah  beberapa contoh  PTM  yang  sudah  mengimplementasikan program  tersebut.  Namun  dalam  upaya  menyiapkan sumber daya manusia yang unggul dari sisi pendidikan, tentu tidak hanya berhenti dari hal-hal tersebut. Perlu ada  inovasi  baru  agar  alumni-alumni  sekolah  dan perguruan  tinggi  Muhammadiyah  yang  notabenenya adalah kader Persyarikatan mampu bersaing di kancah internasional  dan  siap  menghadapi  perkembangan teknologi informasi.
Salah  satu  metode  yang  bisa  diimplementasikan  oleh Muhammadiyah dalam rangka merespon
perkembangan  teknologi  informasi  dan  revolusi industry  4.0  adalah  penggunaan  metode  STEM  dalam proses  pembelajaran  di  sekolah  dan  perguruan  tinggi Muhammadiyah.  STEM  merupakan  singkatan  dari sebuah  pendekatan  pembelajaran  interdisiplin  antara Science,  Technology,  Engineering  and  Mathematics. Torlakson  dalam  Faye  Ong  dan  John  McLean  (2014) menyatakan bahwa pendekatan dari keempat aspek ini merupakan  pasangan  yang  serasi  antara  masalah  yang terjadi  di  dunia  nyata  dan  juga  pembelajaran  berbasis masalah.  Pendekatan  ini  mampu  menciptakan  sebuah sistem  pembelajaran  secara  kohesif  dan  pembelajaran aktif  karena  keempat  aspek  dibutuhkan  secara bersamaan  untuk  menyelesaikan  masalah.  Solusi  yang diberikan  menunjukkan  bahwa  peserta  didik  mampu untuk menyatukan konsep abstrak dari setiap aspek. Pembelajaran  dengan  menggunakan  pendekatan  STEM secara  langsung  memberikan  latihan  kepada  peserta didik  untuk  dapat  mengintegrasikan  masing-masing aspek  sekaligus.  Proses  pembelajaran  yang  melibatkan keempat aspek akan membentuk pengetahuan tentang subjek  yang  dipelajari  lebih  dipahami.  Bybee  (2010) dalah  karakter  dalam  pembelajaran  STEM  adalah kemampuan  peserta  didik  mengenali  sebuah  konsep atau  pengetahuan  dalam  sebuah  kasus.  Sebagaimana dalam  pembelajaran  fisika,  maka  STEM  membantu peserta  didik  untuk  menggunakan  teknologi  dan merangkai  sebuah  sebuah  percobaan  yang  dapat membuktikan  sebuah  hukum  atau  konsep  sains. Kesimpulan  tersebut  didukung  oleh  data  yang  telah dikelola secara matematis.
Saat  ini  korporasi-korporasi  global  merekrut  tenaga kerja  yang  tidak  hanya  pandai  berbahasa  asing,  tetapi juga  punya  etos  kerja  berkualitas  dan  punya kecerdasan  khusus  di  bidang  teknologi  informasi. Sejumlah  perusahaan  lokal-pun  mulai  pilih-pilih  tenaga kerja  yang  punya  kualitas  baik.  Sehingga  sudah seyogyanya  Muhammadiyah  melalui  sekolah-sekolah dan  perguruan  tingginya  mulai  menerapkan  metode
STEM ini agar tercipta kader dan lulusan yang mampu bersaing di era globalisasi saat ini.
Persyarikatan Muhammadiyah Merespon Perkembangan Revolusi Industri 4.0
Revolusi  industri  4.0  ditandai  dengan  kemunculan kecerdasan  buatan,  robot  pintar,  kendaraan  tanpa pengemudi,  rekayasa  genetik  dan  perkembangan neuroteknologi  yang  memungkinkan  manusia  untuk lebih mengoptimalkan fungsi otak. Revolusi industri 4.0 merupakan  integrasi  pemanfaatan  internet  dengan  lini produksi  di  dunia  industri.  Pembauran  ini  berdampak pada  terciptanya  jabatan  dan  keterampilan  kerja  baru serta hilangnya beberapa jabatan lama.
Revolusi  Industri  4.0  berciri  kreativitas,  leadership (kepemimpinan) dan entrepreneurship (kewirausahaan)  yang  mendobrak  "mindset"  cara bekerja  revolusi  industri  sebelumnya.  Dengan  berciri efisiensi  dalam  komunikasi  dan  transportasi  serta mengarahkan  masyarakat  untuk  memecahkan  masalah dengan  sistem  "one  stop  shopping"  atau  "one  stop solution" diperlukan ekosistem dunia usaha yang lepas dari lilitan dan hambatan birokrasi  dan itu tidak hanya soal  cara  bekerja  tapi  juga  mentalitas  pegawai  dan tenaga  kerjanya.  Sehingga  pada  gilirannya  luaran revolusi  ini  banyak  mendatangkan  keuntungan  dan kesejahteraan  seperti  harga  barang  murah,  serta kesehatan  terjamin  bukan  malah  menambah  beban ekonomi masyarakat dan memperbanyak pengangguran.
Persyarikatan  Muhammadiyah  sebagai  organisasi kemasyarakatan  yang  sudah  lama  fokus  dalam memberdayakan masyarakat harus mulai mengantisipasi  dan  memetakan  kehadiran  revolusi industri  4.0  ini.  Jika  selama  ini  Muhammadiyah  fokus memberdayakan masyarakat melalui Majelis Pemberdayaan  Masyarakat  (MPM),  maka  kedepannya Muhammadiyah sekiranya membuat Majelis-Majelis lain yang  lebih  spesifik  dalam  menangani  strategi pemberdayaan  masyarakat  yang  dikolaborasikan
Muhammad  Noor  Fitriyanto  dan  Chandra  Anugrah  Putra.  Persyarikatan  Muhammadiyah  Merespon Perkembangan Teknologi Informasi Dan Revolusi Industri 4.0
dengan adanya revolusi industri yang  saat ini berujung pada lahirnya era disrupsi.
Selama  ini  pemberdayaan  yang  dilakukan  oleh  MPM lebih berfokus pada kaum fakir miskin. Namun dengan adanya  era  disrupsi  saat  ini,  maka  MPM  sudah seyogyanya memperluas cakupan kerja pemberdayaannya  pada  usaha  kecil  mikro.  Karena usaha  kecil  mikro  adalah  yang  paling  terkena  dampak dari adanya revolusi industri 4.0 ini.
Muhammadiyah
sendiri melalui Pemuda
Muhamamdiyah sudah mulai merespon era disrupsi ini dengan menghadirkan semacam toko online (technopreneur)  sendiri  yang  mencoba  memfasilitasi saudagar-saudagar  Muhammadiyah  untuk  menjualnya melalui  toko  daring  Pemuda  Muhammadiyah  tersebut. Hal  ini  sebenarnya  mirip  dengan  Tokopedia,  Lazada, dan  Bukalapak.  Namun  pengembangan  ini  sepertinya belum maksimal dan tidak terdengar lagi gaungnya. Padahal  di  Muhammadiyah  banyak  terdapat  ahli-ahli pemasaran, IT, hingga konsultan bisnis yang seandainya ini  mampu  dirangkul  dan  difasilitasi  melalui  pendirian start  up  serta  dikolaborasikan  dengan  MPM,  maka  ini akan  menjadi  strategi  yang  baik  untuk  ikut memberdayakan  masyarakat  serta  membantu  mereka menghadapi era disrupsi.
Selain itu, pergerakan yang terjadi dari Industri 2.0 dan 3.0  menuju  industri  4.0  membawa  banyak  perubahan. Jika  sebelumnya  revolusi  industri  bergerak  ke  lini mechanisation,  electrification,  hingga  automation  yang menggunakan  elektronik  dan  IT,  kini  industri  4.0 bergerak  ke  arah  networking.  Pada  industri  4.0  ada konektivitas  yang  lebih  besar  di  bidang  manufaktur. Revolusi  industri  yang  terjadi  berbasis  pada  Cyber- Physical Systems yang memungkinkan kemudahan bagi proses produksi tanpa diperlukan dana yang besar. Di era yang disebut sebagai new normal era ini, UKM dan Start-up menjadi pusat pembukaan lapangan kerja (job creation) baru bagi perekonomian.
Dalam  upaya  mengembangkan  dan  memberdayakan UKM  serta  start-up  di  era  industri  4.0  ini,
Muhammadiyah  perlu  membuat  master  plan  untuk meningkatkan  global  competitiveness  masyarakat binaanya,  Muhammadiyah  dapat  membangun  benefit sharing  schemes  meliputi  pemberian  financing, marketing  funding,  research  and  development  bagi UKM dan Start-up. Hal ini bisa Muhammadiyah lakukan melalui  peningkatan  peran  PTM  pada  masyarakat. Selain  itu,  melalui  jaringan  Saudagar  Muhammadiyah juga  mampu  membuat  kolaborasi  pemberdayaan masyarakat ini.
Dari sisi teknologi, core bisnis di  industri 4.0 terletak di sisi teknologi. Untuk menghadapi industri 4.0, UKM harus  dibekali  dengan  memperkuat  R&D  di  bidang teknologi  meliputi  Cyber  Based  Tech  (Internet  of Things,  Artificial  Intelligence,  Big  Data,  dan  Cyber Security),  Physical  Based  Tech  (Smart  Sensor, Robotics,  3D  Printing,  Augmented  Reality/Virtual Reality),  dan  Platform  Technology  (5G,  Cloud Computing, CPS, HMI UI/UX, Energy system), dimana semua  bidang  ini  sebenarnya  dimiliki  oleh Muhammadiyah  melalui  dosen-dosen  di  perguruan tingginya.
Selain  itu,  dibutuhkan  Human  Technopreneurship dalam  mengembangkan  bisnis  untuk  menghadapi  era disrupsi  ini.  Muhammadiyah  perlu  melakukan pemberdaayan  untuk  merubah  kultur  tradisional masyarakat  dalam  hal  ekonomi  untuk  menjadi  lebih modern.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  tulisan  Persyarikatan  Muhammadiyah dalam  merespon  perkembangan  teknologi  informasi dan  revolusi  industri  4.0.  Pertama,  menerapkan pendekatan pembelajaran interdisiplin Science, Technology,  Engineering  and  Mathematics  (STEM) melalui  sekolah-sekolah  dan  perguruan  tinggi Muhammadiyah  agar  tercipta  kader  dan  lulusan  yang mampu  bersaing  dalam  perkembangan  teknologi informasi.  Kedua,  pemberdayaan  masyarakat  yang
dilakukan  Muhammadiyah  berorientasi  terhadap Revolusi  Industri  4.0  sehingga  luaran  dari  revolusi  ini akan mendatangkan keuntungan dan kesejahteraan bagi warga  Persyarikatan  Muhammadiyah  serta  rakyat Indonesia secara luas.

## REFERENSI
Bybee,  R.  W.  (2010).  Advancing  STEM  Education:  A
2020  Vision.  Technology  and  Engineering Teacher, 70, 30-35. From: https://www.researchgate.net Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi/Kemenakertrans. (2011). Perkembangan Ketenagakerjaan di Indonesia. Jakarta: Kemenakertrans. From: http://www.ilo.org Muhammadiyah.or.id. Data Amal Usaha Muhammadiyah. From:
http://www.muhammadiyah.or.id
Muhammadiyah.or.id.  Tanfidz  Keputusan  Muktamar
Muhammadiyah ke-47.
Ong,  Faye  dan  John  McLean.  (2014).  Innovate:  A blueprint
for science, technology, engineering,  and  mathematics  in  california public  education,  a  report  to  the  state superintendent of public instruction.
Pimpinan  Pusat  Muhammadiyah.  (2015).  Tanfidz Keputusan Muktamar Muhammadiyah ke-47. Yogyakarta: Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
World  Economic  Forum.  (2017a).  The  Global Competitiveness Report 2017-2018. Geneva: World   Economic  Forum and  World  Economic  Forum.  (2017b). Indonesia:  The  Global  Competitiveness Index  2017-2018  edition.  Geneva:  World
Economic Forum.
Young, J.A. Global Competition  The  New Reality. Diakses dari: http://channelingreality.com/Competitiveness /Global_Competition_New_Reality_typed.p
df.
Zulfikar,  Achmad.  (2015).  Mapping  the  Position  of Indonesian  Migrant  Workers  towards ASEAN  Economic  Community  2015.
Makalah. Dipresentasikan pada 1st International Conference of Journal
Government  and  Politics  di  Universitas
Muhammadiyah  Yogyakarta,  14  Maret  2015. Diakses dari https://dx.doi.org/10.17605/OSF.IO/5CEFW.