Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585

## Buku Ilustrasi Interaktif Tari Thengul Khas Bojonegoro sebagai Media Pengenalan pada Anak
Masnuna 1 , Danna Norisa Putriyani 2 , Aditya Rahmanyani 3 1,2,3 Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Arsitektur dan Desain, Universitas Pembangunan Nasional ‘Veteran’ Jawa Timur Jl. Rungkut Madya No. 1, Gunung Anyar, Gunung Anyar, Surabaya 60294
1 masnuna.dkv@gmail.ac.id, 2 dannanp66@gmail.com

## Abstrak
Tari  Thengul  adalah  seni  tradisional  yang  harus  dilestarikan  agar  tidak  punah  dan berakibat pada hilangnya identitas suatu daerah. Tari Thengul mendapat perhatian dari kancah Nasional  karena  berbagai  prestasi,  ini  adalah  fenomena  yang  menarik.  Anak-anak  harus diperkenalkan  dengan  seni  daerah  mereka  sejak  dini,  sehingga  fenomena  yang  muncul  tidak berakhir begitu saja. Memperkenalkan seni tradisional kepada anak-anak harus menggunakan media yang menarik. Dibutuhkan media yang menarik dan interaktif agar anak-anak tidak bosan belajar  budaya,  karena  banyak  orang  berpikir  bahwa  seni  tradisional  kurang  menarik.  Buku bergambar  interaktif  akan  menjadi  media  yang  efektif  untuk  memperkenalkan  tarian  kepada anak-anak di Kabupaten Bojonegoro. Ada dua tahap metode yang dilakukan, tahap persiapan pertama yang  meliputi  pengumpulan  data,  analisis  data,  sintesis  dan  penentuan  objek desain. Kemudian  tahap  kedua  penciptaan  yang  meliputi  tahap  pra  produksi,  produksi  dan  pasca produksi.  Menggunakan  metode  ini  akan  menghasilkan  konsep  desain  dengan  kata  kunci "Ekspresi Jenaka Tari Thengul", yang mengenal tari Thengul dengan cara yang menarik. Dengan kata  kunci  ini  didapat  menggunakan  sebagai  referensi  dalam  desain  buku,  Ayo  belajar  tari Thengul.  Buku  Ilustrasi  interaktif  dibuat  sebagai  media  untuk  memperkenalkan  tari  Thengul untuk  anak-anak  berusia  6-9  tahun,  sehingga  anak-anak  di  Kabupaten  Bojonegoro  dapat berpartisipasi dalam pelestarian seni daerah nantinya.
Kata kunci— Tari Thengul, Budaya, Buku, Anak-anak

## Abstract
Thengul  dance  is  a  traditional  art  that  must  be  preserved  so  that  it  does  not  become extinct and result in the loss of the identity of an area. Thengul dance is gaining attention from the national scene due to various achievements, this is an interesting phenomenon. Children must be introduced to the arts of their area early on, so that the rising phenomenon does not end just like that. Introducing traditional arts to children must use interesting media. An interesting and interactive media is needed so that children do not get bored while studying Culture, because many people think that traditional art is less interesting. Interactive illustrated books will be an effective  media  to  introduce  Thengul  dance  to  children  in  Bojonegoro  district.  There  are  two stages of the method carried out, the first stage of preparation which includes data collection, data analysis, synthesis and determination of design objects. Then the second stage of creation which includes the stages of pre-production, production and post-production. Using this method will  produce  a  design  concept  with  the  keyword  "witty  Thengul  dance  expression",  which  is getting to know Thengul dance in an exciting and interesting way. With these keywords can be used as a reference in the design of the book let's learn  Thengul dance. Interactive illustrated book was made as a medium for introducing the tengul dance to children aged 6-9 years, so that children in the Bojonegoro district could participate in the preservation of regional arts later.
Keywords— Thengul Dance, Culture, Book, Child
ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585

## 1. PENDAHULUAN
Indonesia  merupakan  salah  satu  negara  yang  memiliki  banyak  sekali keanekaragaman  Budaya,  telah  terbukti  dengan  adanya  berbagai  pulau  yang  memiliki berbagi Suku dan Budaya yang berbeda-beda di dalamnya. Menurut Andri (Laura Andri R.M.,  2016),  kebudayaan  dipahami  sebagai  suatu  hal  yang  mencakup  pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, adat istiadat, kebiasaan serta kemampuan yang didapatkan manusia  dalam  perannya  sebagai  anggota  masyarakat.  Pada  tahun  2017,  UNESCO menyampaikan  bahwa  Indonesia  adalah  negara super  power di  bidang  budaya.  Dunia sudah mengakui Indonesia sebagai negara dengan ekosistem budaya yang sangat besar. Maka dibutuhkan kerja sama dari seluruh masyarakat Indonesia, dengan caranya masing- masing untuk memajukan aset berharga ini (Kemendikbud, 2018). Di Indonesia sendiri memiliki berbagai bentuk Kebudayaan, yang memiliki kekhasan dan keunikannya sendiri disetiap daerah seperti yang telah diajarkan dan diturunkan oleh nenek moyang mereka.
Kabupaten Bojonegoro adalah salah satu Kabupaten yang berada di Jawa Timur. Kabupaten  Bojonegoro  berada  di  tanah  Jawa  yang  khas  dan  kental  akan  Budayanya. Bojonegoro  sendiri  memiliki  berbagai  macam  Kebudayaan  yang  masih  dijaga  dan dilestarikan  dengan  dampingan  Dinas  Kebudayaan  dan  Pariwisata  Kabupaten Bojonegoro. Salah satu kebudayaan yang diunggulkan kabupaten jawa timur adalah Tari Thengul. Banyak sekali event yang dilaksanakan agar menarik minat generasi muda untuk mendalami Kesenian khas Bojonegoro. Beberapa event yang menyuguhkan tari Thengul di  tahun  2019  antara  lain  Thengul  Internasional  Foklor  Festival,  Festival  Panji  di Pelataran  Candi  Penataran  Blitar,  Gelar  Seni  Budaya  di  Cak  Durasim  Surabaya, pertunjukan  Seni  di  Anjungan  Jawa  Timur  Taman  Mini  Indonesia  Indah.  Selain  itu, adapula event yang mengundang banyak perhatian Nasional, dengan Pemecahan Rekor Muri 2019 penari Thengul dan penampilan pembuka tari Thengul 250 penari saat Upacara 17 Agustus di Istana Negara.
Kesenian  modern  yang  muncul  belakangan  menyebabkan  kesenian  tradisional semakin tergerus oleh budaya zaman. Kesenian tradisional makin sulit ditemukan di kota- kota  (Laura  Andri  R.M.,  2016).  Beberapa  kesenian  khas  Bojonegoro  mulai  memudar namanya,  dan  terancam  hilang.  Fenomena  ini  disebabkan  oleh  semakin  berkurangnya minat generasi muda dalam melestarikan budaya yang ada. Akibat perkembangan zaman, ada beberapa anak yang merasa kesenian khas daerah tidak menarik dan membosankan. Pola fikir seperti ini pada anak-anak  perlu diubah, agar kesenian yang ada di suatu daerah tidak  tergerus  zaman.  Jika  animo  serta  minat  masyarakat  modern  terhadap  seni pertunjukan tradisional  semakin menipis, maka akan semakin banyak seni  tradisi  yang mati  atau  punah.  Mengikuti  perkembangan  zaman  sangatlah  penting  untuk  anak-anak generasi  sekarang, agar  mereka tidak tertinggal,  namun  jika melupakan budaya daerah yang dimiliki ini akan berdampak pada punahnya budaya itu sendiri, yang dapat membuat mereka tidak memiliki identitas asli daerahnya.
Adanya  sanggar-sanggar  tari  yang  memberikan  ajaran  tari  Thengul  sudah membantu dalam meningkatkan minat anak untuk mempelajarinya. Anak-anak pada usia 10-12  tahun  mulai  ikut  berlatih  tari  di  sanggar-sanggar  yang  ada  di  Bojonegoro. Pengenalan  budaya  khususnya  Tari  Thengul  pada  anak-anak  akan  lebih  mudah  jika menggunakan  media  buku  yang  dikemas  dengan  interaktif  dan  menarik.  Perancangan buku ilustrasi interaktif tari thengul ini ditujukan untuk anak usia 6 – 9 tahun, Target usia yang  lebih  muda  dari  yang  sudah  berminat  belajar  ini  memiliki  alasan  agar  anak-anak yang  belum  belajar  dan  belum  mengetahui  tari  Thengul,  dapat  mengenal.  Biasanya
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585
perkembangan motorik halus paling pesat terjadi ketika anak berusia 3-7 tahun menurut Kurnia  (Christanti  et  al.,  2016).  Ketika  anak  menginjak  usia  8  tahun  kecepatan  dan kehalusan aktivitas mulai meningkat, mereka telah dapat melakukan keterampilan yang bersifat individual pendapat Septian (Christanti et al., 2016). Menurut hasil wawancara dengan  penulis  buku pop  up ,  Alit  Ayu  mengatakan  bahwa  buku  dengan  ilustrasi  dan media  interaktif pop  up dan touch  and  feel akan  mempermudah  pemahaman  anak terhadap materi budaya tradisional yang ingin diberikan.
Dengan permasalahan yang telah ditemukan, Tari Thengul sangat potensi untuk diangkat  dalam  sebuah  buku  Ilustrasi  Interaktif  yang  dapat  digunakan  untuk  media pembelajaran  anak  serta  media  pendekatan  pada  anak  agar  mau  melestarikan  budaya daerahnya. Buku-buku yang berilustrasi menarik akan merangsang rasa ingin tahu anak sehingga mampu membangkitkan motivasi untuk membacanya. Maka dari itu buku yang menggunakan  ilustrasi  sebagai  elemen  visual  pendukung  di  dalamnya  lebih  mudah  di mengerti oleh anak-anak (Nurgiantoro, 2018). Fenomena dan ketenaran tari Thengul di kancah nasional, membuat banyak  yang penasaran dengan tari Thengul.  Buku ilustrasi ini dapat menjadi jawaban dan juga sebuah langkah awal pengenalan tari Thengul untuk anak-anak  selain  di  Kabupaten  Bojonegoro.  Dengan  buku  ilustrasi  interaktif  ini harapannya anak-anak tidak lagi menganganggap mempelajari Budaya daerah khususnya tari Thengul khas Bojonegoro  membosankan dan tidak menarik, padahal dengan media interaktif  dan  buku  ilustrasi  bergambar  dan  berwarna  penyampaian  pembelajarannya menjadi lebih seru dan menarik.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  dua  tahapan  yaitu  tahap  persiapan  dan  tahap penciptaan.  Tahap  Persiapan  meliputi  pengumpulan  data,  analisis  data,  sintesis,  dan penentuan  objek  perancangan.  Kemudian  tahap  penciptaan  meliputi  pra  produksi, produksi dan pasca produksi.
Gambar 1. Bagan Metode Penelitian

## 2.1 Tahap Persiapan

## 2.1.1  Pengumpulan Data
Pada  suatu  penelitian,  pengumpulan  data  merupakan  hal  yang  sangat  penting. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif agar data
Metode Penelitian Tahap Persiapan Pengumpulan Data - Observasi
- Wawancara
- Kuesioner Analisis  Data 5W+1H Sintesa Penentuan  Data Perancangan Tahap Penciptaan Pra Produksi Konsep Desain - Konsep Verbal - Konsep Visual - Konsep Media Produksi - Alternatif Desain - Final Desain - Eksekusi Pasca Produksi Kesimpulan Dan Evaluasi
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585
yang  didapatkan  lebih  akurat.  Pada  pengumpulan  data  kualitatif  akan  didapatkan  dari observasi  dan  wawancara,  sedangkan  kuantitatif  akan  didapatkan  dengan  kuesioner. Observasi  akan  dilakukan  dengan  mengamati  perilaku  anak-anak  usia  6  –  9  tahun  di kabupaten Bojonegoro.
Pada  tahap  selanjutnya  dilakukan  wawancara  mendalam  dengan  beberapa narasumber. Wawancara pertama dengan pencipta yang telah merevitalisasi tari Thengul yaitu Dheny Ike Khirmayanti. Pada sesi wawancara ini bertujuan untuk mendapatkan data tentang  tari  Thengul  khas  Bojonegoro.  Wawancara  kedua  dengan  guru  SD  yang  juga Seniman tari Thengul, ibu Tatuk Tri Susilowati. Wawancara dilakukan untuk mengetahui pendapat  guru  SD  serta  seniman  tari  Thengul  terhadap  pentingnya  pengenalan  tari Thengul  pada  anak  usia  dini,  agar  anak-anak  memiliki  minat  pada  tari  Thengul. Wawancara  selanjutnya  dilakukan  dengan  guru  TK  yaitu  ibu  Nureny  yang  bertujuan mengetahui  karakteristik  anak  usia  dini  dan  pola  minat  anak-anak.  Wawancara selanjutnya  dengan  Ilustrator  Gavriella  Diandra  Ganesh  yang  bertujuan  mengetahui ilustrasi dengan model seperti apa yang cocok untuk anak-anak, serta menyesuaikan pada konten yang diangkat yaitu budaya tradisional. Wawancara yang terakhir dengan kreator buku  pop  untuk  anak  Alit  Ayu  Dewantari.  Wawancara  dilakukan  untuk  mengetahui seberapa  efektif  media  interaktif  pada  buku  untuk  membantu  anak  memahami  materi yang diberikan.
Kemudian metode kuantitatif dengan menggunakan teknik kuesioner disebar kepada 100  responden  yang  merupakan  target  audiens  dari  perancangan  ini  di  wilayah Bojonegoro. Kuesioner berupa Google Form yang diisi dengan bantuan orangtua, karena target audiens adalah anak-anak usia 6 – 9 tahun. Metode ini bertujuan untuk mengetahui seberapa banyak anak-anak yang tertarik dengan budaya tradisional tari Thengul.

## 2.1.2 Analisis Data
Teknik analisis data diperlukan guna mengatur urutan data, mengorganisasikan data ke  dalam  suatu  pola  untuk  menentukan  tema  dan  merumuskan  hipotesis  ide.  Pada perancangan ini akan menggunakan analisa data 5W+1H. Analisa data 5W+1H ,  yaitu what (apa), when (kapan), where (di  mana), who (siapa),  why  (mengapa),  dan how (bagaimana). Menggunakan kalimat Tanya untuk menggali informasi dan ide-ide solusi yang tepat untuk perancangan.

## 2.1.3 Sintesa
Sintesa  adalah  tahap  yang  diperoleh  setelah  menganalisis  data,  dan  didapat kesimpulan  atau  hasil.  Sintesa  berkaitan  dengan keyword dalam  perancangan,  dengan proses sintesa akan memudahkan dalam pencarian keyword .

## 2.1.4 Penentuan Objek Perancangan
Perancangan  ini  menggunakan  media  buku  ilustrasi  interaktif  yang  menjadi  bahan pengenalan tari thengul untuk anak usia 6 – 9 tahun. Materi yang akan disampaikan pada buku,  dikemas  dengan  bentuk  dongeng.  Buku  ini  akan  dikemas  dengan  menarik  dan informatif menggunakan teknik ilustrasi digital painting dan media interaktif yang dapat dimainkan  anak-anak,  untuk  membantu  memahami  konten  budaya  yang  disampaikan didalamnya.

## 2.2 Tahap Penciptaan

## 2.2.1 Pra Produksi
Pada tahap pra produksi perancangan yang dilakukan adalah penyusunan konsep desain, meliputi  konsep  verbal,  konsep  visual,  dan  konsep  media.  Desain  yang  akan  dibuat menyesuaikan keyword yang telah terpilih.

## 2.2.2 Produksi
Tahap produksi adalah tahap dimana perancangan dibuat dan direalisasikan, dengan tetap memperhatikan keyword , dengan membuat alternative desain  hingga final  desain  yang terpilih

## 2.2.3 Pasca produksi
Tahapan pasca produksi  dilakukan untuk  melakukan evaluasi dan menarik kesimpulan agar  mengetahui  kekurangan  dan  kelebihan  perancangan  yang  telah  dibuat,  agar kedepannya dapat menjadi ukuran di perancangan yang akan datang.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Target Audiens
3.1.1 Demografis a. Usia : 6 – 9 tahun b. Jenis Kelamin : Perempuan
c. Status : Pelajar TK dan SD
d. Kelas sosial : Kelas Menengah ke atas 3.1.2 Geografis
Kabupaten Bojonegoro dan sekitarnya.

## 3.1.3 Psikografis
Kreatif,  suka  membaca  buku,  menyukai  kesenian  tradisional,  memiliki  daya imajinasi  yang  tinggi,  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang  tinggi,  dan  suka  belajar  sambil bermain.

## 3.2 Hasil Pengumpulan Data

## 3.2.1 Observasi
Metode observasi ini dilakukan untuk mengetahui kebiasaan-kebiasaan dari anak- anak terhadap kesenian daerah tari Thengul khas Bojonegoro. Observasi ini dilakukan di Dinas  Kebudayaan  dan  Pariwisata  Kabupaten  Bojonegoro  untuk  mendapatkan  data tentang  peran  Dinas  Kebudayaan  dan  Pariwisata  Kabupaten  Bojonegoro  dalam  upaya melestarikan tari Thengul dan juga upaya dalam mengenalkan tari Thengul pada anak- anak. Dari pengamatan tersebut didapatkan anak-anak yang berminat dengan tari thengul kebanyakan  adalah  anak-anak  SD  tingkat  atas,  sedangkan  anak-anak  yang  lebih  muda belum ada dan banyak yang belum mengenal.
Observasi lain akan dilakukan pada toko-toko buku, antara lain Gramedia Manyar dan Big Bad Wolf (BBW) Surabaya 2019. Observasi yang dilakukan mendapatkan hasil sangat jarang dan bahakan tidak ada buku untuk anak-anak yang memuat konten budaya tradisional dengan bentuk dongeng. Ada beberapa buku yang memuat tentang budaya dan merupakan buku pelajaran untuk anak-anak SD.

## 3.2.2 Wawancara
a. Dheny Ike Khirmayanti (Pencipta tari Thengul, pemilik HKI)
Gambar 2. Foto Narasumber 1 Hasil dari wawancara ini didapatkan bahwa tari Thengul yang merupakan tari khas Bojonegoro  ini  sangat  berbeda  dengan  tari  pada  umumnya.  Gerakan  yang  disuguhkan hingga  dandanan  penarinya  memiliki  keunikan  yang  membedakan  tari  ini  dengan  tari lainnya. Tari Thengul dapat menarik perhatian penonton, gerakan yang kaku dan patah- patah dan riasan khas bedak putih dengan ekspresi yang lucu menjadi alasan kenapa tari ini banyak dilihat masyarakat  luas. Tari thengul  sudah mendapat  pengakuan di  kancah nasional.  Pada tahun 2019, Direktorat Jenderal Kebudayaan, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah menetapkan tari Thengul sebagai warisan budaya tak  benda  Indonesia.  Di  kabupaten  bojonegoro  banyak  yang  sudah  mengetahui  dan melihat pertunjukkan tari Thengul melalui beberapa pagelaran seni  yang menampilkan tari Thengul. Anak-anak juga banyak yang tertarik, namun di Bojonegoro sendiri belum ada buku ajar atau pengenalan tentang tari Thengul untuk anak-anak.
b. Tatuk Tri Susilowati (Guru Seni Budaya SD, Seniman tari Thengul)
Gambar 3. Foto Narasumber 2 Hasil wawancara ini didapatkan bahwa anak-anak usia Sekolah Dasar banyak yang berminat  untuk  belajar  tari  Thengul  yaitu  anak  usia  7  –  12  tahun  sudah  dapat menunjukkan  minatnya.  Namun  karena  tingkat  gerakan  yang  banyak  ragamnya  ini membuat anak-anak yang mulai mempelajarinya pada usia 9 – 12 tahun. Kebanyakan tari Thengul  diminati  oleh  anak-anak  perempuan  saja.  Buku  tentang  tari  Thengul  di bojonegoro  belum  ada  dan  sumber  informasi  tentang  tari  Thengul  hanya  didapat  dari internet yang kurang cocok untuk anak-anak. Anak-anak yang ingin belajar bisa langsung mengikuti latihan di sanggar-sanggar yang banyak terdapat di kabupaten bojonegoro.

## c. Nureny (Guru TK)
Gambar 4. Foto Narasumber 3
Hasil wawancara ini dapat disimpulkan bahwa pada anak-anak usia Taman Kanak- Kanak (TK) sudah mulai ingin tahu mengenai hal-hal baru, namun banyak dari mereka
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585
yang  tidak  terlalu  mengerti  tari  Thengul,  namun  ketika  diajarkan  mereka  akan  sangat antusias.  Pada  anak-anak  TK  dikenalkan  bahwa  tari  Thengul  merupakan  Kesenian  tari tradisional  yang  berasal  dari  Bojonegoro.  Pada  pembelajaran  untuk  anak  TK  lebih diutamakan  metode  literasi,  yaitu  membacakan  buku-buku  yang  berisi  cerita  atau dongeng yang menarik perhatian anak. Selain cerita yang bagus, anak akan lebih cepat memahami  jika  bukunya  memiliki  gambar-gambar  yang  menarik  perhatian,  dengan gambar yang menarik tersebut anak akan lebih fokus pada buku yang dibacakan.

## d. Gavriella Diandra Ganesh (Illustrator)

## Gambar 5. Foto Narasumber 4
Hasil wawancara yang didapatkan adalah tentang bagaimana ilustrasi yang baik dan menarik  untuk  anak-anak.  Daris  segi  layout,  lebih  banyak  ilustrasi  daripada  teks  pada buku dongeng sangat penting, karena anak tidak suka melihat terlalu banyak teks. Gaya gambar yang digunakan bisa jenis kartun dengan Warna-warna yang digunakan adalah warna imajinatif dan cerah, pemilihan warna ini dapat membuat anak lebih tertarik dan meningkatkan  daya  imajinasi  pada  anak.  Jumlah  halaman  yang  cocok  untuk  anak  24 halaman, jika terlalu banyak akan kurang diminati anak-anak.

## e. Magdalena Alit Ayu Dewantari (Kreator buku pop up anak)
Gambar 6. Foto Narasumber 5 Hasil  wawancara  ini  didapatkan  media  interaktif  pada  buku  anak-anak  akan  sangat membantu  mereka  dalam  memahami  konten  yang  diberikan.  Selain  lebih  menarik perhatian anak-anak, media interaktif bisa menjadi alat untuk memperjelas imajinasi yang ada pada dongeng buku tersebut. Materi budaya tradisional untuk anak, penyampaiannya harus  dengan  menarik,  agar  tidak  menimbulkan  dampak,  bahwa  kesenian/kebudayaan tradisional membosankan untuk dipelajari.

## 3.3 Kuesioner
Berdasarkan hasil kuesioner yang telah disebar kepada 100 anak-anak yang ada di kabupaten  Bojonegoro  dan  didampingi  orang  tua  dalam  menjawab,  didapatkan  data sebesar 88% dari 100 responden anak usia 6 – 9  tahun di Bojonegoro sudah mengetahui adanya kesenian tari tradisional. Sebesar 79% dari 100 responden sudah mengetahui ada kesenian  tari  Thengul  khas  Bojonegoro.  Kemudian  anak-anak  yang  sudah  pernah menyaksikan pertunjukkan tari  Thengul secara langsung maupun media online  sebesar 73%  dari  100  responden.  Hasil  yang  terakhir  80%  dari  100  responden  berminat  untuk belajar tari Thengul.

## 3.4 Hasil Analisis data
Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode 5W+1H, sebagai berikut :
3.4.1 What , berupa masalah apa yang sedang terjadi saat ini. Masalah yang terjadi pada perancangan  ini  adalah  tidak  ada  media  yang  dapat  digunakan  untuk  mengenalkan kesenian  tari  tradisional  khas  bojonegoro  untuk  anak-anak,  sehingga  mengakibatkan memudarnya pelestarian tari thengul oleh generasi penerus. 3.4.2 Why , berupa mengapa  masalah  ini  bisa  terjadi.  Beberapa  faktor  yang mempengaruhi masalah ini terjadi adalah kurangnya media pendukung yang digunakan dalam mengenalkan anak-anak pada kesenian tari thengul dan teknologi makin canggih seiring meningkatnya perkembangan zaman  yang meyebabkan anak-anak beranggapan budaya atau kesenian tradisional membosankan dan kurang menarik untuk dipelajari.
3.4.3 Who , berupa siapa  target  audiens  pada  perancangan  ini.  Target  audiens  utama pada perancangan ini adalah anak-anak usia 6 – 9 tahun.
3.4.4 Where , berupa dimana permasalahan pada perancangan ini terjadi. Permasalahan ini terjadi di kabupaten Bojonegoro.
3.4.5 When , berupa kapan permasalahan ini terjadi. Permasalahan ini sudah sejak lama terjadi  dan  jika  dibiarkan  saja  tanpa  ada  upaya  pengenalan  budaya  daerah  sejak  dini, kebudayaan tradisional khas daerah bisa punah tergerus zaman.
3.4.6 How , berupa bagaimana solusi dari permasalah pada perancangan ini. Solusinya adalah membuat media yang dekat dengan target audiens anak-anak yaitu buku ilustrasi interaktif  yang  mengusung  konten  dongeng  tentang  belajar  kesenian  daerah.  Teknik ilustrasi dan media interaktif akan membuat anak lebih tertarik dan membantu anak dalam memahami konten yang disampaikan. Bahasa yang digunakan komunikatif, tidak baku, dan persuasif, agar mudah diterima dan dipahami anak-anak.

## 3.5 Sintesa
Kesimpulan yang didapat dari data-data yang telah dikumpulkan adalah khususnya anak-anak yang menyukai hal-hal  yang berhubungan dengan kesenian dan kebudayaan membutuhkan  media  informasi  tentang  tari  Thengul  secara  lengkap  dan  mendalam namun  dikemas  dengan  media  kreatif  menggunakan  ilustrasi  yang  mudah  dimengerti target audiens. Pada target audiens utama yang merupakan anak-anak, sangat dibutuhkan media buku ilustrasi interaktif untuk memberikan penjelasan tentang budaya daerahnya. Sehingga  kebudayaan  dan  kesenian  tradisional  daerah  tidak  memudar  dan  mengalami kepunahan  karena  generasi  penerusnya  kurang  berminat  dalam  mempelajari  kesenian daerahnya.
Agar perancangan ini tepat pada sasarannya, maka semua konsep desain dan media akan  disesuaikan  dengan  hal-hal  dan  kebiasaan  yang  dekat  dengan  target  audiens. Pemilihan warna yang cerah dan imajinatif dengan tekstur seperti crayon dianggap dapat menarik perhatian anak-anak yang merupakan target audiens utama dalam perancangan ini.  Penggunaan  bahasa  juga  harus  diperhatikan,  karena  anak-anak  tidak  dapat  dengan mudah menerima informasi jika bahasa yang digunakan terlalu baku dan kaku.

## 3.6 Konsep desain
Setelah data yang didapat diambil kesimpulan pada tahap sintesa, selanjutnya data tersebut  digunakan  untuk  merumuskan keyword .  Alur  merumuskan keyword dibuat menggunakan mind  mapping yang  menghasilkan keyword “Ekspresi  Jenaka  Tari thengul”. Keyword tersebut memiliki arti Thengul yang ditampilkan selalu identik dengan
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585
kelucuan dan keceriaan  yang tersampaikan saat  penari  menampilkannya. Tari Thengul sangat  terkenal  dengan  tampilannya  yang  ekspresif  dan  kostum  yang  cerah,  hal  ini mengesankan  keceriaan  dalam  suatu  hiburan  yang  tentunya  disukai  anak-anak.  Jenaka dapat menggambarkan penampilan  tari Thengul secara keseluruhan, karena pada gerakan yang  mereka  tampilkan  mengesankan  gerakan  yang  kaku  seperti  wayang  Thengul, kemudian dari ekspresi wajah penarinya, mereka membuat ekspresi selucu mungkin, hal ini memiliki tujuan agar penonton tidak bosan ketika melihatnya. Maka hal yang paling menonjol  dalam  tari  Thengul  adalah  kelucuan,  kejenakaannya  dengan  aspek-aspek komedi yang dilakukan dalam penampilan tarinya.
Pada perancangan buku ini kesan jenaka dan lucu akan disampaikan melalui gaya Bahasa  penyampaiannya,  selain  persuasif  akan  ada  beberapa  dialog  lelucon  yang dilakukan  para  tokoh  di  buku  ini.  Jenaka  pada keyword dapat  pula  diartikan  dengan kelucuan,  kebahagiaan,  keceriaan,  dengan  arti  yang  seperti  ini  akan  digunakan  warna- warna cerah agar kesan ceria dapat tergambarkan.

## 3.6.1 Konsep verbal
Strategi  komunikasi  dari  konsep  verbal  dalam  perancangan  buku  Ilustrasi Interaktif  tari  Thengul  adalah  terletak  pada  penggunaan  gaya  Bahasa  Indonesia  yang ringan  sehingga  mudah  dipahami  oleh  pembaca  khususnya  anak-anak.  Namun  dalam penyampaiannya  materi  tentang  istilah-istilah  gerakan  tari  yang  menggunakan  Bahasa jawa  akan  dijelaskan  dengan  Bahasa  non  formal.  Buku  ini  dirancang  sesuai  dengan karakteristik target audiens yang dituju, sehingga pembaca mudah memahami isi buku.

## 3.6.2 Konsep Visual
Konsep visual merupakan strategi dalam perancangan untuk menciptakan kesan yang cocok untuk target audiens yang merupakan anak-anak.
a. Ilustrasi
Ilustrasi pada buku ini akan menggunakan gaya karakter kartun, lucu dan tidak realis. Karakter dan objek nantinya akan mengikuti konsep dari keyword . Pembuatan ilustrasi akan menggunakan teknik pengambilan sample gambar foto sebagai acuan karakter yang kemudian dibuat menjadi ilustrasi kartun dengan bentukan yang tidak realis agar disukai anak-anak.
b. Warna
Warna  yang  digunakan  dalam  perancangan  buku  Ilustrasi  Interaktif  tari  Thengul yang ditujukan untuk anak-anak  yang ada di kabupaten Bojonegoro ini, mengacu pada tata busana serta properti tambahan tari yaitu Kayun. Didasari oleh keyword jenaka yang juga  berarti  ceria  sehingga  dipilih  warna-warna  cerah  dan  indah  yang  dapat  mewakili kesan  ceria  itu  melalui  perpaduan  warna  tradisional  dan  warna  cerah  imajinatif  yang didapatkan dari studi warna dari tata busana tari Thengul.
c. Tipografi
Tipografi  yang  digunakan  pada  buku  ilustrasi  interaktif  tari  Thengul  ini  akan menggunakan prinsip tipografi yaitu legibility dan readability . Font yang digunakan pada headline menggunakan karakter yang mengikuti dari bentuk kostum penari yaitu kemben pada  tari  Thengul  sehingga  memberikan  kesan  keindahan  dan  kekhasan  tari  Thengul. Sedangkan untuk body text akan menggunakan font jenis sans serif dengan karakteristik rounded untuk memberi kesan tidak kaku dan lebih mudah dibaca oleh anak-anak.
d. Layout
Pada  perancangan  buku  ilustrasi  interaktif  ini  menggunakan  komposisi  asimetris yang  terlihat  abstrak,  bebas  dan  bervariasi  namun  tetap  memperhatikan  prinsip  utama
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585
layout .  Buku  Ilustrasi  Interaktif  ini  akan  lebih  banyak  menunjukkan  ilustrasi  daripada teks bacaan karena target audiens anak-anak. Dengan halaman-halaman penuh ilustrasi ini membuat anak tidak bosan untuk melihat dan membacanya, dengan komposisi lebih banyak ilustrasi pula membuat pembaca yang merupakan anak-anak lebih memahami isi buku.

## 3.6.3 Konsep Media
Konsep media utama dalam perancangan ini  antara lain bentuk buku berukuran 23 x 20 cm berbentuk portrait dengan judul “Ayo, Belajar Tari Thengul”, dan sub judul “Tari Jenaka Khas Bojonegoro”. Bahan yang digunakan adalah kertas Art Paper 260 gsm untuk isi buku, dan pop up menggunakan kertas 210 gsm. Buku ini dijilid menggunakan hard cover dengan laminasi doff , dengan tujuan agar buku kokoh karena ada pop up di beberapa  halamannya. Cover depan  menggunakan  karakter  utama  penari  Thengul, dengan ekspresi lucu dan jenaka dengan warna-warna cerah dan akan dicetak UV atau embossed pada judul buku dan karakter penari, agar terdapat tekstur pada cover buku. Buku  berisi  tentang  cerita  bergambar  tentang  anak-anak  yang  mempelajari kesenian daerahnya yaitu tari Thengul. Ceritanya akan menyampaikan berbagai macam persiapan sebelum menari hingga pagelaran telah diadakan. Cover belakang akan berisi sinopsis buku. Media interaktif touch and feel akan dibuat wayang 2D dengan kombinasi bahan-bahan  kain  yang  digunakan  pada  kostum  penari  Thengul.  Buku  ini  dilengkapi dengan  ilustrasi  agar  konten  yang  dimuat  mudah  dipahami  serta  pembaca  tidak  jenuh ketika membaca buku ini, karena buku ini ditujukan untuk anak-anak usia 6 – 9 tahun. Untuk  memudahkan  masyarakat  dalam  mencari  informasi  tentang  buku  ini,  maka publikasi  melalui  media  sosial  Instagram  dengan  membuat  akun  Instagram  buku  ini sendiri.

## 3.7 Alternatif Desain

## 3.7.1 Karakter
Karakter  pada  buku  ini  diambil  acuan  karakter  dari  anak  yang  memiliki  kesan seperti konsep yang ada. Karakter diambil dari tokoh yang banyak dikenal anak-anak dan menyukai budaya sehingga tepat dengan karakter dalam cerita. Alternatif desain dibuat dengan  acuan  karakter  yang  ada  dan  referensi  yang  sesuai  dan  sering  dilihat  target audiens.
Gambar 7. Acuan karakter
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585
Gambar 8. Desain Karakter

## 3.7.2 Cover
Setelah karakter terpilih, proses pembuatan cover dapat dilakukan. Cover dibuat beberapa alternatif seperti pada gambar 9.
Gambar 9. Alternatif desain cover

## 3.7.4 Media Interaktif
Dalam perancangan ini ada 2 tipe media interaktif yang digunakan, yakni pop up dan touch  and  feel .  Perancangan Pop  up dimulai  dari  sketsa  kerangka,  dilanjutkan membuat dummy pop up , setelah dummy selesai akan dibuat proses ilustrasi digital. Alur perancangan pop up seperti  pada gambar  10.  Proses perancangan wayang dimulai dari sketsa  hingga  pemasangan  bahan  asli  kain  dan  manik-manik.  Wayang  menggunakan bahan MDF.
Gambar 10. Media Interaktif dummy pop up dan Wayang

## 3.8 Final Desain
Setelah  beberapa  alternatif  telah  dipilih,  maka  selanjutnya  proses layouting buku sesuai dengan desain yang telah ditentukan.
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Volume 5, Nomor 2, Desember 2020 ISSN (Cetak) : 2541-4550 ISSN (Online) : 2541-4585
Gambar 11. Final desain cover
Gambar 12. Final isi buku
Gambar 13. Media Interaktif

## 4. KESIMPULAN
Buku  ilustrasi  interaktif  “Ayo  Belajar  Tari  Thengul”  ini  dirancang  bertujuan sebagai  media  untuk  mengenalkan  kebudayaan  dan  kesenian  suatu  daerah  pada  anak- anak. Anak pada usia 6 – 9 tahun merupakan usia dimana mereka mulai ingin mencoba hal-hal baru dan mereka sudah mulai bisa memilih apa yang mereka inginkan. Setiap anak memiliki karakteristik dan ketertarikan  yang berbeda,  cara belajar merekapun berbeda, Media dan konten yang tepat akan sangat berpengaruh pada minat belajar anak. Adanya buku  ilustrasi  interkatif  yang  berisikan  konten  budaya  daerah  dengan  konsep  yang menarik  dan  interaktif,  akan  membuat  anak  belajar  budaya  dengan  cara  yang menyenangkan dan tidak membosankan lagi seperti bayangan awal mereka.

## 5. SARAN
Harapan kedepannya penelitian ini dapat menjadi salah satu data untuk dijadikan dan menjadi acuan pada penelitian lain kedepannya serta bisa menjadi salah satu literatur yang bermanfaat.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  Kasih  saya  ucapkan  untuk  orang  tua  serta  Prodi  Desain  Komunikasi Visual UPN ’Veteran’ Jawa Timur, dalam melaksanakan penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Christanti,  J.,  Natadjaja,  L.,  &  Malkisedek,  M.  H.  (2016).  Perancangan  Buku  Interaktif  Pembelajaran Menjahit untuk Melatih Motorik Halus bagi Anak-Anak Usia 8-12 Tahun. Jurnal DKV Adiwarna,
1(8), 1–11. Kemendikbud. (2018). Indonesia, Negara Adidaya Kebudayaan.
https://kebudayaan.kemdikbud.go.id/indonesia-negara-adidaya-kebudayaan/
Laura Andri R.M. (2016). Seni Pertunjukan Tradisional Di Persimpangan Zaman: Studi Kasus Kesenian Menak Koncer Sumowono Semarang. Humanika, 23(2), 25. Nurgiantoro, B. (2018). Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. UGM Press.