Vol. 8, No. 2, 2023, pp. 234-240 DOI: https://doi.org/10.29210/30033300000
Daftar isi tersedia di Jurnal ICET
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ISSN: 2502-079X (Cetak) ISSN:2503-1619 (Elektronik)
Beranda jurnal : https://jurnal.iicet.org/index.php/jrti

## Peran taman baca masyarakat Tengku Luckman sinar dalam menyediakan sumber sejarah di kota medan
Risfaldi Akbar Siregar *) , M. Nasihudin Ali Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Info Artikel

## ABSTRAK

## Riwayat artikel:
Received Aug 20 th , 2023 Revised Sept 27 th , 2023
Accepted Oct 28 th , 2023 Taman bacaan masyarakat tengku luckman sinar, yang berlokasi di kota medan, merupakan  sebuah  perpustakaan  kecil  yang  didirikan  oleh  tengku  luckman sinar.  perpustakaan  ini  memiliki  fokus  utama  pada  sejarah  melayu  di  kota medan. koleksi buku yang ada di dalamnya mencapai sekitar 7.000 judul buku yang dibagi menjadi berbagai bidang, seperti adat budaya, sejarah, hukum, dan umum.  materi  bacaan  ini  sebagian  besar  diperoleh  melalui  sumbangan  dan kepemilikan  pribadi  tengku  luckman  sinar.  penelitian  ini  bertujuan  untuk meningkatkan  taman  membaca  bagi  masyarakat,  dan  memahami  bagaimana taman  bacaan  tengku  luckman  sinar  berperan  dalam  menyediakan  sumber sejarah. dalam rangka penelitian ini, digunakan metode kualitatif dengan data primer  yang  diperoleh  melalui  pengamatan  langsung.  Hasil  penelitian mengindikasikan Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar dalam menyediakan sumber  sejarah  di  Kota  Medan  memiliki  setidaknya  80%  dari  koleksi perpustakaan ini yang berkaitan dengan sejarah Melayu, diikuti oleh berbagai buku umum. Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar juga aktif dalam berbagai program kerjasama, termasuk partisipasi dalam kegiatan seperti pameran yang diadakan oleh Pemerintah Kota Medan sebagai bagian dari perannya .
Kata kunci: Taman Baca Tengku Luckman Sinar Sejarah
© 2023 Para Penulis. Diterbitkan oleh ICET.
Ini adalah artikel akses terbuka di bawah lisensi CC BY-NC-SA
(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

## Corresponding Author:
Siregar, R. A., Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia Email: risfaldi0602193052@uinsu.ac.id

## Pendahuluan
Taman  Baca  adalah  suatu  bukti  keikutsertaan  warga  yang  berkontribusi  dalam  meningkatkan  efisiensi perpustakaan  dengan  menyajikan  materi  bacaan  yang  memenuhi  persyaratan  dan  keinginan  anggota masyarakat yang dilayani.  Taman Baca, sebagai bagian integral dari perpustakaan umum, akan terus berperan signifikan  dalam  kehidupan  berkelompok,  terutama  dalam  era  pendidikan  global  saat  ini.  (Munir  & Hidayatullah,  2019).  Taman  Baca  memiliki  tujuan  utama  ialah  untuk  mendukung,  memperlancar  dan menaikkan kualitas di era global dalam ranah pendidikan dan pengetahuan warga Indonesia. Maka, Taman Baca diharapkan untuk terus meningkatkan dan memperluas koleksi bacaannya serta menyediakan berbagai sumber bacaan yang relevan untuk menaikan minat baca warga (Fetra Bonita Sari, Risda Amini, 2020).Taman Baca Masyarakat merupakan salah satu program pendidikan non formal, yang bertujuan untuk melestarikan pendidikan melalui salah satu pemberdayaan masyarakat dengan gerakan pengembangan literasi dan budaya baca  pada  masyarakat  demi  mencerdaskan  kehidupan  bangsa.  Salah  satu  implementasi  pemerintah  dalam meningkatkan  pembangunan  dunia  pendidikan  yaitu  dengan  mengembangkan  Taman  Baca  Masyarakat. Program  gerakan  pendidikan  melalui  Taman  Baca  Masyarakat  ini  mengacu  juga  pada  Undang-undang

## Peran taman baca masyarakat Tengku Luckman sinar …
Republik  Indonesia  Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional  pasal  26  ayat  4,  yang menyebutkan  bahwa  pendidikan  non  formal  terdiri  dari  atas  lembaga  kursus,  lembaga  pelatihan  kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, majelis taklim serta satuan pendidikan yang sejenis .(Sucihati et al., 2023).
Taman  baca  masyarakat  adalah  sebuah  lembaga  pembudayaan  kegemaran  membaca  masyarakat  yang menyediakan dan memberikan layanan di bidang bahan bacaan berupa buku, majalah, tabloid, koran, komik dan bahan multi media lain yang dilengkapi dengan ruangan untuk membaca, diskusi, bedah buku, menulis dan kegiatan literasi lainnya serta didukung oleh pengelola yang berperan sebagai motivator.(Nasrullah et al., 2021).
Upaya  yang  dilakukan  oleh  Taman  Bacaan  Masyarakat  kemungkinan  bisa  mengakomodasi  kebutuhan masyarakat. Beberapa program yang digelar juga bertujuan untuk memberikan eksistensi yang lebih kuat pada Taman Bacaan Masyarakat dengan harapan dapat menggugah minat membaca di kalangan masyarakat secara lebih luas.(Afifatunnisa, 2021).
Budaya membaca di Indonesia masih tergolong lemah, hal in dapat dilihat dari kurangnya minat membaca pada  masyarakat,  baik  dari  segi  pelajar,  pekerja  atau  nonpekerja.  Padahal  dengan  membaca  kita  bisa menemukan inspirasi baru, pengetahuan baru serta berita-berita baru. Dengan membaca secara tidak langsung kita  sudah  menjelajahi  tempat  atau  waktu  yang  tidak  pernah  kita  lalui,  begitu  dahsyatnya  efek  membaca sehingga  bisa  membuka  cakrawala  seluas-luasnya  sebagai  jembatan  ilmu  pengetahuan.  Membaca  memiliki dampak yang sangat luar biasa apalagi diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.(Dwiyantoro, 2019).
Salah  satu  penyebab  rendahnya  minat  dan  budaya  baca  masyarakat  Indonesia  karena  dipengaruhi  oleh beberapa faktor yaitu faktor internal dan eksternal. faktor internal meliputi adanya kecendrungan malas dalam membaca,  kesibukan  dalam  beraktivitas  sehingga  tidak  sempat  untuk  membaca.  Faktor  eksternal  meliputi belum  memadainya  sarana  yang  ada  di  perpustakaan,  pelayanan  yang  diberikan  kurang  baik,  status  sosial, pengaruh lingkungan, pengaruh orang tua dimana orang tua yang paling mempengaruhi perkembangan minat budaya membaca anak dan kecendrungan masyarakat yang lebih bergantung pada multimedia saat mencari informasi (Nella Wisudayanti, 2017).
Kota  medan  merupakan  salah  satu  kota    yang  memilki  beragam  taman    diantaranya,  beberapa  Taman Bacaan telah muncul, dan salah satunya adalah Taman Baca Tengku Luckman Sinar Medan. Taman Baca ini dipimpin  oleh  Tengku  Mira  Sinar  yang  tanpa  henti  menjalankan  perannya  dengan  penuh  dedikasi,  tanpa menghiraukan  kerugian,  dan  dengan  pendekatan  uniknya  sendiri  untuk  menciptakan  Taman  Bacaan  yang memiliki  potensi  besar  untuk  mengokohkan  wawasan  dan  kekayaan  budaya.  Untuk  meningkatkan  kualitas Taman Bacaan Masyarakat berperan sebagai pelaku utama dalam pengembangan layanan baca, maka Taman Bacaan  harus  berubah  menjadi  pusat  informasi  yang  bersifat  praktis  dan  relevan  bagi  masyarakat.  Sejalan dengan peran utamanya, taman baca harus menghadirkan beragam jenis bahan bacaan yang mengakomodasi kebutuhan  informasi umum masyarakat di sekitarnya.  Taman bacaan harus  menyediakan koleksi yang  baik untuk  memenuhi  dan  memfasilitasi  akses  ke  koleksi  bahan  bacaan  yang  tidak  hanya  beragam,  tetapi  juga memikat  dan  relevan,  sehingga  dapat  memuaskan  rasa  ingin  tahu  masyarakat  dalam  berbagai  bidang pengetahuan.
Hal  ini  menuntut  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tengku  Luckman  Sinar  menjalani  usaha  yang  lebih  berat untuk  mengupayakan  berbagai  macam  materi  bacaan  atau  buku  yang  menjadi  keinginan  dari  pemakainya. Selama  kurang  lebih  3  tahun,  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tengku  Luckman  Sinar  sudah  beberapa  kali mengalami upgrade seperti buku, sumber data, dan lain sebagainya.(Nuswantara, 2018).
Salah satu taman bacaan yang dikenal dengan nama Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar terletak di Jalan Abdullah Lubis nomor 43, Medan. Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar tidak hanya melayani penduduk di sekitar Kota Medan, tetapi juga menarik pengunjung dari berbagai wilayah lain.
Taman  Bacaan  Masyarakat  berperan  sebagai  suatu  usaha  dalam  mengembangkan  minat  membaca  dan menulis  di  kalangan  masyarakat  untuk  meningkatkan  sumber  daya  insan.  mereka  yang  terlibat  dalam mendukung manajemen aktivitas Taman Bacaan Masyarakat berperan dalam merangsang minat masyarakat agar senang membaca dan menulis. Sungguh besar peranan yang di harapkan dari Taman Bacaan Masyarakat untuk  menarik  masyarakat  ke  dalam  kebiasaan  membaca.  Namun,  fakta  di  lapangan  menunjukkan  bahwa Taman  Bacaan  Masyarakat  ini  masih  belum  berhasil  dalam  mencapai  tujuan  tersebut.  Karena  kekurangan koleksi,  Taman  Bacaan  Masyarakat  lain  belum  dapat  berperan  aktif  dalam  meningkatkan  minat  baca masyarakat. Oleh karena itu, diharapkan agar Taman Bacaan Masyarakat tersebut dapat mengambil contoh dari model pengembangan koleksi yang telah diterapkan oleh Taman Bacaan  Masyarakat Tengku Luckman Sinar.
Koleksi  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tengku  Luckman  Sinar  mencapai  lebih  dari  tujuh  puluh  ribu  item, dengan  sebagian  besar  adalah  karya  buku  yang  dibuat  oleh  pemilik  Taman  yaitu  Tengku  Luckman  Sinar. Koleksi  di  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tengku  Luckman  Sinar  merupakan  koleksi  yang  mengusung  tema Kebudayaan Melayu Deli Serdang. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan taman membaca bagi masyarakat, dan memahami bagaimana taman bacaan tengku luckman sinar berperan dalam menyediakan sumber sejarah.

## Metode
Penelitian  yang  akan  dilakukan  ini  merupakan  jenis  penelitian  lapangan  yang  bersifat  kualitatif,  adapun pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  pendekatan  deskriptif.  Penelitian  kualitatif  sendiri menggunakan lingkungan alamiah sebagai sumber data. Peneliti datang ke lokasi penelitian untuk memahami, mengamati kondisi yang ada di lokasi penelitian tersebut. Peneliti mengamati, mencatat seluruh peristiwa yang sedang  berlangsung,  serta  menggali  sumber  yang  erat  hubungannya  dengan  topik  penelitian.  Untuk mendapatkan  data  peneliti  menggunakan  beberapa  teknik  seperti  wawancara,  observasi,  dokumentasi  serta catatan dilapangan yang kemudian disusun oleh peneliti di lokasi penelitian.(Nurhayati & Anggidesialamia, 2020).
Adapun  peneliti  memiliki  alasan  tersendiri  mengapa  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, hal tersebut dikarenakan dalam penelitian ini permasalahan yang dibahas atau diteliti  dalam  penelitian  ini  tidak  berbentuk  angka-angka  melainkan  pada  penelitian  ini  menyangkut pendeskripsian, penguraian, serta penggambaran suatu fenomena yang terjadi dilapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif biasanya menggunakan lingkungan alamiah sebagai tempat penelitian. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan beberapa pendekatan penelitian seperti wawancara, dokumentasi dan dokumentasi. Data Skunder merupakan data penunjang guna melengkapi data primer. Biasanya data skunder ini berupa dokumen-dokumen, catatan yang mendukung terkait penelitian (Prahardika, 2020).
Penelitian  ini  menerapkan  teknik  observasi  dalam  menggali  dat  Fokus  utama  penelitian  adalah mengidentifikasi peran Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar dalam menyediakan sumber sejarah di Kota Medan dan mengkaji sejauh mana koleksi sejarahnya dimanfaatkan. Sumber data utama penelitian ini adalah informasi yang diperoleh melalui pengamatan yang dilakukan oleh peneliti.

## Hasil dan Pembahasan

## Sejarah Singkat Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar
Rumah yang terletak di Jl. Abdullah Lubis No. 42, Kota Medan, memiliki penampilan yang serupa dengan rumah-rumah  umumnya,  dengan  pengecualian  pada  bagian  atapnya  yang  dihiasi  dengan  motif  tradisional Melayu yang menonjolkan perbedaannya. Masuk dari garasi, kita akan langsung dipersilahkan naik ke lantai dua. Disana sudah menanti koleksi buku Tengku Luckman Sinar, pemangku adat kesultanan Melayu Serdang. Tempat  tersebut  sebenarnya  adalah  rumah  yang  berfungsi  sebagai  ruang  penyimpanan  koleksi  pribadi  buku milik Tengku Luckman Sinar, yang kini dapat diakses oleh masyarakat.(Purwanto & Lestari, 2020).
Kemajuan teknologi suatu bangsa Kehadiran perpustakaan akan selalu relevan. Perpustakaan adalah pintu gerbang  menuju  pengetahuan,  sebuah  kenyataan  yang  masih  belum  dikenali  oleh  sebagian  besar  orang  di Indonesia saat ini. Tengku Luckman Sinar menyadari hal tersebut. Oleh karena itu beliau berupaya membuat perpustakaan pribadi sejak tahun 1968. Sebagai sejarahwan nasional Indonesia yang diakui oleh masyarakat, Tengku Luckman Sinar telah lama menjadi penulis tetap di surat kabar lokal sejak usia muda. Karyanya yang pertama, “Sari Sedjarah Serdang” dalam dua jilid, diterbitkan pada tahun 1971. Berkat keunggulan ilmunya dalam sejarah, adat, serta budaya Melayu, dia diberikan penghormatan sebagai Pemuka Melayu Islam Beraja oleh Sultan Brunei. Sebagai seorang pendidik luar biasa dalam sejarah, kebudayaan, dan etnomusikologi, dia telah  aktif  dalam  penelitian  dan  mengikuti  berbagai  seminar  di  seluruh  penjuru  dunia,  baik  sebagai  peserta maupun  sebagai  penulis  makalah.  Ini  telah  menghasilkan  beragam  ringkasan  dan  makalah  yang  menjadi tambahan berharga bagi koleksi di perpustakaan Tengku Luckman Sinar.(Supriadi et al., 2021).
Setelah  kepergian  Pemegang  Adat  Kesultanan  Melayu  Serdang,  yang  juga  dikenal  sebagai  Tuanku Luckman Sinar Basarshah II pada awal tahun 2011 lalu, sebagai keluarga yang memiliki ikatan dengan beliau, didirikanlah  sebuah  Taman  Baca  yang  difungsikan  sebagai  kenangan  untuk  mengenang  Tengku  Luckman semasa  ia  hidup.  Salah  satu  warisan  penting  yang  ditinggalkan  oleh  Tengku  Luckman  kepada  keluarganya
Peran taman baca masyarakat Tengku Luckman sinar …
adalah tanggung jawab untuk menjaga dengan baik koleksi buku yang sangat berarti baginya. Melalui tindakan ini,  warisan  Tengku  Luckman  Sinar  akan  terus  memberikan  pengetahuan  yang  berharga  kepada masyarakat.(Herwina et al., 2021).
Dengan pertambahan buku-buku dalam koleksinya, minat masyarakat untuk membaca dan melakukan penelitian  terus  berkembang.  Kemudian,  Yayasan  Kesultanan  Serdang  ikut  mengambil  alih  pengelolaan perpustakaan  dengan  niat  memperbaiki  pengelolaannya  serta  memungkinkan  aksesnya  bagi  seluruh masyarakat. Dana pribadi yang berasal dari keluarga Tengku Luckman Sinar digunakan untuk tujuan ini. Pada bulan Mei tahun 2012, Perpustakaan Tengku Luckman Sinar mengembangkan jangkauannya dengan bantuan dari Perpustakaan Kota Medan, dan perpustakaan ini bermetamorfosis menjadi taman bacaan masyarakat.

## Koleksi Bahan Bacaan di Taman Baca Tengku Luckman Sinar
Koleksi di Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar mencakup berbagai jenis, termasuk buku, manuskrip, dan materi  audiovisual.  Koleksi  buku  yang  tersedia  di  perpustakaan  ini  terdiri  dari  sekitar  7.000  judul,  yang dikelompokkan dalam berbagai kategori seperti adat, budaya, sejarah, hukum, dan umum. Pelayanan kepada pengunjung di Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar dilakukan secara tatap muka langsung.(Burta, 2018).
Pengunjung yang datang ke Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar memiliki kebutuhan yang bervariasi,  sehingga  jenis  sumber  informasi  yang  mereka  perlukan  juga  beragam.  Koleksi  di  perpustakaan mencakup  beberapa  jenis  bahan  bacaan,  yaitu  buku,  manuskrip,  dan  materi  audiovisual.  Khususnya  dalam koleksi buku, terdapat sekitar 7.000 judul buku yang merupakan bagian dari koleksi pribadi Tengku Luckman Sinar. Buku-buku ini tersebar dalam berbagai bidang ilmu, termasuk adat dan kearifan lokal, sejarah, hukum, dan pengetahuan umum.(Hidayat et al., 2018).
Selain itu, dalam perpustakaan juga terdapat koleksi buku dengan berbagai bahasa, seperti bahasa Belanda, bahasa  Inggris,  dan  bahasa  Indonesia.  Seluruh  koleksi  ini  disusun  dengan  baik  untuk  memenuhi  beragam kebutuhan pengunjung yang memiliki minat dan bahasa yang berbeda.
Terlepas dari buku, koleksi perpustakaan juga mencakup manuskrip yang memiliki nilai historis, dengan sekitar  500  lembar  manuskrip  yang  telah  berusia  lebih  dari  200  tahun.  Selain  itu,  terdapat  pula  koleksi audiovisual berupa film sejarah dalam format VCD dan DVD dengan sekitar 50 judul film yang tersedia bagi pengunjung. Semua ini merupakan kekayaan pengetahuan yang tersedia di Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar.(Puspitorini, 2018).
“Koleksi Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman sinar memiliki penerbitan sendiri yang terdiri dari 23  judul  buku  sebagai  berikut:”Sari  Sedjarah  Serdang,”Bangun  dan  Runtuhnya  Melayu  Sumatera Timur,”Kebudayaan  Melayu  Sumatera  Timur,”Sejarah  Medan  Tempoe  Doloe,”  Motif  dan  Ornamen Melayu,“Pengantar etnomusikologi,”Adat Perkawinan dan Tata Rias Pengantin Melayu,”Pantun dan Pepatah Melayu,  Mengenang  Kewiraan  Pemuka  Adat  di  Sumatera  Utara,  Menentang  Kolonialisme Belanda,”Persekutuan Adat dan Kerajaan Bumi Putera di Hindia Belanda,”Pahlawan Nasional Tengku Amir Hamzah,  Orang  India  di  Sumatera  Utara,  Lintas  Adat  Budaya  Simalungun,  Sumatera  Utara  Tempo  Dulu, Kedatangan Imigran Cina ke Pantai Timur Sumatera, Bunga Rampai Cerita Rakyat Sumatera, Mengenal adat dan  Budaya  Pesisir  Tapanuli  Tengah-Sibolga,  Jati  Diri  Melayu,  Adat  Budaya  Melayu,  Jati  Diri  dan Kepribadian,  Mahkota  Adat  dan  Budaya  Melayu  Serdang,  Kronik  Mahkota  Kesultanan  Serdang,Perang Sunggal (1872-1895), Perjuangan Sultan Sulaiman Shariful Alamsyah dari Serdang. (Achadah, 2019).”
Bahan  pustaka  yang  mencakup  berbagai  koleksi  ini  tersimpan  di  rak  buku  yang  ada  di  Taman  Bacaan Tengku Luckman Sinar. Buku-buku ini sering kali menjadi rujukan penting bagi mahasiswa untuk keperluan penelitian mereka, dan juga sebagai sumber utama informasi tentang kekayaan budaya Melayu.
Gambar 2 <Salah Satu Koleksi Arsip Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar>

## Peran Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar
Tugas utama dalam Taman Bacaan Masyarakat adalah berperan aktif dalam memajukan visi dan misi yang telah ditetapkan. Melakukan peran ini tidak hanya sebagai formalitas, tetapi juga memiliki dampak signifikan pada pencapaian tujuan.. Sebuah Taman Bacaan Masyarakat akan menjadi relevan dan bermakna hanya jika mampu melaksanakan perannya secara efektif dan optimal.(Anwar et al., 2022).
Mendirikan  sebuah  Taman  Bacaan  Masyarakat  di  tengah-tengah  komunitas  memberikan  sejumlah keuntungan bagi penduduk setempat. Taman Bacaan Masyarakat berperan penting sebagai tempat belajar dan mengakses  informasi  yang  sangat  dibutuhkan,  termasuk  sumber-sumber  sejarah  yang  berharga.    Di  Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar, sekitar 30% dari koleksi sumber sejarah ini tersedia di rak-rak perpustakaan.
Peran  Taman  Bacaan  Masyarakat  dalam  merangsang  minat  baca  serta  memfasilitasi  pencarian  sumber informasi bagi masyarakat dan sejarahwan merupakan bagian integral dari pengelolaan kegiatan perpustakaan. Upaya  ini  melibatkan  sumber  daya  manusia  yang  terlibat  dalam  mendukung  aktivitas  Taman  Bacaan Masyarakat, dengan tujuan  agar dapat menggugah  minat masyarakat dan peneliti  untuk  mengakses sumber informasi dan membaca lebih banyak. Taman Bacaan memiliki peran khusus sebagai titik akses utama bagi masyarakat  untuk  memperoleh  beragam  informasi  melalui  berbagai  media  yang  tersedia.  Seiring  dengan perannya  yang  unik  ini,  taman  baca  harus  memiliki  koleksi  yang  beragam,  mencakup  buku,  materi  audio, presentasi audiovisual, dan sumber informasi praktis lainnya yang dapat memenuhi berbagai kebutuhan warga sekitar,(Zhafirah, 2022).
Taman Bacaan Masyarakat turut berperan sebagai wahana yang memungkinkan perluasan wawasan dan pemahaman.  Seiring  dengan  peran  uniknya  ini,  taman  baca  diharapkan  dapat  menjadi  tempat  yang menyediakan berbagai sumber pengetahuan yang beragam. Di dalamnya terdapat berbagai jenis bahan bacaan, seperti koran, majalah, tabloid, buku, otobiografi, kamus, ensiklopedia, dan materi bacaan yang berhubungan dengan pengetahuan praktis.(Afdhilla & Afrina, 2022).
Tengku  Luckman  Sinar  memulai  dengan  menciptakan  sebuah  fasilitas  bacaan  yang  sederhana,  namun seiring berlalunya waktu, minat masyarakat untuk membaca dan melakukan penelitian terus berkembang. Hal ini telah berkontribusi pada pelestarian budaya serta menyediakan sumber-sumber informasi berharga untuk penelitian dalam berbagai bidang seperti sejarah, budaya, dan aspek lainnya.(Sasak et al., 2022).
Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar yang merupakan bagian dari inisiatif Perpustakaan Kota Medan  secara  otomatis  tercantum  di  situs  web  resmi  mereka.  Hal  ini  mempermudah  pengunjung  untuk menemukan informasi terkait Taman Bacaan Masyarakat tersebut. Selain itu, upaya sosialisasi juga dilakukan melalui distribusi brosur dan kartu nama pada berbagai acara yang diadakan di Kota Medan, seperti seminar- seminar yang sering dihelat.(Istiqomah, 2022).
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar memainkan peran yang sangat penting dalam memupuk minat baca masyarakat. Ini terlihat dari layanan kunjungan yang disediakan oleh taman baca ini dan banyaknya koleksi buku yang dimilikinya, terutama dalam konteks menyediakan sumber-sumber sejarah, Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar dalam menyediakan  sumber  sejarah  di  Kota  Medan  memiliki  setidaknya  80%  dari  koleksi  perpustakaan  ini  yang berkaitan dengan sejarah Melayu, diikuti oleh berbagai buku umum. Taman Bacaan Tengku Luckman Sinar juga  aktif  dalam  berbagai  program  kerjasama,  termasuk  partisipasi  dalam  kegiatan  seperti  pameran  yang diadakan oleh Pemerintah Kota Medan sebagai bagian dari perannya.
Adapun  peran  taman  bacaan  masyarakat  yang  lain  adalah  sebagai  berikut:  Berperan  sebagai  media lembaga penyedia informasi,  Mempunyai peran sebagai mediator dalam  meningkatkan skill, berkomunikasi antar pemustaka maupun pengelola dengan  pemustaka, Memilki peran sebagai lembaga yang berfokus pada
Peran taman baca masyarakat Tengku Luckman sinar …
peningkatan  minat  baca  bagi  masyarakat,  Memiliki  peran  sebagai  fasilitator,  mediator,  serta  motivator  bagi mereka yang ingin mencari, memanfaatkan, mengembangkan ilmu pengetahuan dan pengalamannya, Berperan sebagai agen perubahan, dan pembagunan masyarakat, Berperan sebagai lembaga pendidikan nonformal bagi anggota masyarakat dan penunjang taman bacaan masyarakat, Pengelola taman baca memiliki peran sebagai motivator  dalam  memberikan  konsultasi  kepada  pemakai  atau  melakukan  pendidikan  (user  education),  dan pembinaan serta menanamkan, pemahaman tentang pentingnya taman bacaan masyarakat bagi orang banyak, Berperan  sebagai  penghimpun  serta  melestarikan  koleksi  bahan  bacaan  yang  dimiliki  oleh  taman  bacaan masyarakat.

## Simpulan
Dari  berbagai  informasi  yang  telah  terhimpun,  dapat  disarikan  bahwa  Tengku  Luckman  Sinar  telah berkomitmen untuk mendirikan perpustakaan pribadi sejak tahun 1968. Bahkan, sejak usia muda, beliau telah aktif sebagai penulis tetap di salah satu surat kabar lokal. Pada tahun 1971, beliau berhasil menerbitkan karyanya yang  berjudul  "Sari  Sedjarah  Serdang"  dalam  dua  jilid.  Judul  buku,  yang  terbagi  ke  dalam  berbagai  bidang pengetahuan seperti adat budaya, sejarah, hukum, dan umum. Taman Bacaan Masyarakat Tengku Luckman Sinar juga memiliki peran signifikan dalam memupuk minat membaca masyarakat, terutama melalui program kunjungan serta koleksi buku yang utamanya berfokus pada sumber-sumber sejarah. Taman Bacaan Masyarakat turut berperan sebagai wahana yang memungkinkan perluasan wawasan dan pemahaman. Seiring dengan peran uniknya ini, taman baca diharapkan dapat menjadi tempat yang menyediakan berbagai sumber pengetahuan yang  beragam.  Di  dalamnya  terdapat  berbagai  jenis  bahan  bacaan,  seperti  koran,  majalah,  tabloid,  buku, otobiografi, kamus, ensiklopedia, dan materi bacaan yang berhubungan dengan pengetahuan praktis

## Referensi
Achadah, A. (2019). Program Kknt Unira 2019 Dalam Mendirikan Taman Baca Sebagai Aktualisasi Kesadaran Pentingnya  Membaca  Di  Desa  Krebet  ….  At-Tamkin:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  …,  2(1). Https://Ejournal.Uniramalang.Ac.Id/Index.Php/Attamkin/Article/View/511%0ahttps://Ejournal.U niramalang.Ac.Id/Index.Php/Attamkin/Article/Download/511/354
Afdhilla,  W.,  &  Afrina,  C.  (2022).  Kajian Kualitastif Peran  Taman Baca (Tbm) Dalam Meningkatkan Kreativitas Masyarakat Di Kota Padang Panjang. 1(1), 22–32.
Afifatunnisa,  D.  (2021).  Inovasi  Kegiatan  Literasi  Ftbm  Jawa  Barat  Dan  Tbm  Jatmika  Bandung  Dalam Menjaga  Energi  Literasi  Masyarakat  Jawa  Barat  Di  Masa  Pandemi.  Jurnal  Ipi  (Ikatan  Pustakawan Indonesia), 6(1), 321–336. Https://Jurnal.Ipi.Web.Id/Jurnalipi/Article/View/105
Ali Guntur. (2018). Kraton Buton Sebagai Sumber Sejarah. Jurnal Pendidikan Sejarah, 7 No 1. Ardiansyah  Panggabean.  (2019).  Pengelolaan  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tengku  Luckman  Sinar  Medan  Sebagai Referensi Sejarah Melayu. Universitas Sumatera Utara.
Anwar, M. W., Purwani, A. T., & Murtafiah, N. H. (2022). Peran Penyelenggaraan Taman Pendidikan Al-Quran (Tpa) Terhadap Kemampuan Baca Tulis Al-Quran Di Masyarakat.
Bayu Ananto Wibowo. (2022). Eksistensi Tradisi Lisan Sebagai Sumber Sejarah Lokal. Estoria: Journal Of Social Science And Humanities, 3 No 1.
Burta, F. S. (2018). Pengaruh Metode Qiraati Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia 7-12 Tahun Di Taman  Pendidikan  Al-Qur’an  (Tpq)  Hidayatus  Shibyan  Desa  Pegagan  Lor  Kecamatan  Kapetakan  Kabupaten Cirebon. 3(1), 430–439.
Dwiyantoro,  D. (2019).  Peran Taman Bacaan Masyarakat Mata Aksara  Dalam Menumbuhkan  Minat Baca Pada Masyarakat. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 7(1), 19–32. Https://Doi.Org/10.24198/Jkip.V7i1.14430
Endang  Rochmiatun.  (2018).  Elit  Lokal  Palembang  Dan  Polemik  Kebangkitan  Kesultanan  Palembang:
Menggali Sumber Sejarah Melaui Manuskrip. Manuskripta, 8 No 1.
F Galih Adi Utama. (2021). Babad Nitik Sebagai Sumber Sejarah. Istoria Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sejarah, 17 No 2.
Fetra Bonita Sari, Risda Amini, M. (2020). Strategi Membaca Al-Qur’an Untuk Anak Usia Dasar (Sd/Mi) Di Taman Pendidikan Al-Qur’an. 7(1), 3(2), 524–532. Https://Journal.Uii.Ac.Id/Ajie/Article/View/971
Gani Nur Pramudyo, M Roddy Ilmawan, Baiq Azizah, Meryta Anisah, Y. D. (2018). Inovasi Kegiatan Taman Bacaan Masyarakat (Tbm). Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 4 No 1.
Heru Arif Pianto. (2021). Arsip Audio Visual Sebagai Sumber Sejarah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13 No 1. Herwina, W., Sulistio, F., & Qomariah, D. N. (2021). Peran Komunitas Ngejah Dalam Mensukseskan Program
Literasi Melalui Taman Baca Masyarakat Aiueo. Jurnal Ilmiah Upt P2m Stkip Siliwangi, 8(1), 1–6. Hidayat,  S.,  Maya,  R.,  &  Sarifudin,  A.  (2018).  Implementasi  Metode  At-Tahsin  Dalam  Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Taman Pendidikan Al-Qur’an (Tpa) Hunafa Anak Saleh Dan Saleha  Kecamatan  Jagakarsa  Kota  Jakarta  Selatan.  Prosa  Pai:  Prosiding  Al  Hidayah  Pendidikan  Agama Islam, 1(1), 75–87.
Istiqomah,  I.  (2022).  Peran  Taman  Bacaan  Masyarakat  Dalam  Pengembangan  Masyarakat  Di  Yogyakarta: Pendekatan,  Pelibatan,  Dan  Pelaksanaan.  Empower :  Jurnal  Pengembangan  Masyarakat  Islam,  7(2),  277. Https://Doi.Org/10.24235/Empower.V7i2.11461
Munir, S., & Hidayatullah, A. (2019). Peram Taman Bacaant (Tbm) Dalam Meningkatkan Minat Dan Budaya Baca. Jurnal Literasi, 3(1l), 23–29.
Nasrullah,  N.,  Almah,  H.,  Tawakkal,  T.,  &  Utari,  N.  A.  (2021).  Peran  Rumah  Baca  Pinisi  Dalam Pemberdayaan  Masyarakat  Di  Kelurahan  Terang-Terang  Kecamatan  Ujung  Bulu  Kabupaten Bulukumba. Jurnal Ilmu Perpustakaan (Jiper), 3(2). Https://Doi.Org/10.31764/Jiper.V3i2.4351
Nella  Wisudayanti,  A.  (2017).  Peran  Perpustakaan  Daerah  Dalam  Meningkatkan  Minat  Baca  Masyarakat (Studi  Pada  Perpustakaan  Umum  Taman  Ekspresi  Kota  Surabaya).  Publika,  5(1),  1–8. Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Publika/Article/View/18741%0ahttps://Ejournal.Unesa.A c.Id/Index.Php/Publika/Article/Download/18741/17106
Nurhayati,  S.,  &  Anggidesialamia,  H.  (2020).  Peran  Taman  Bacaan  Masyarakat  (Tbm)  Srikandi  Dalam Meningkatkan Minat Baca Warga Belajar Paket B. Kebijakan Pendidikan Nasional: Pendidikan Non-Formal Dan Pendidikan Anak Usia Dini, June, 335–343.
Nuswantara,  K.  (2018).  Photo-Voice :  Optimalisasi  Peran  Taman  Baca  Masyarakat  (Tbm)  Sebagai  Sarana Penguatan Literasi  Danpengembangan Laboratorium Pembelajaran Sepanjang Hayat.  Iptek Journal Of Proceedings Series, 0(5), 90. Https://Doi.Org/10.12962/J23546026.Y2018i5.4427
Prahardika,  F.  (2020).  Peran  Taman  Baca  Masyarakat  Silayung  Dalam  Meningkatkan  Literasi  Informasi. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(1), 50. Https://Doi.Org/10.22460/Comm-Edu.V3i1.3715 Purwanto, A., & Lestari, S. (2020). Peran Taman Baca Masyarakat Pagon Sinau Dalam Edukasi Literasi Anak Di Dusun Jayan. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 8(2), 140. Https://Doi.Org/10.22219/Jipt.V8i2.9049 Puspitorini, T. D. (2018). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Media Papan Flanel Pada Anak Kelompok B Tk Negeri Pembina Kecamatan Taman Kota Madiun. Jurnal Care, 6(1), 47–57. Https://Core.Ac.Uk/Download/Pdf/229499766.Pdf.
Sasak,  K.,  Tegal,  D.,  Nailis,  Y.,  Sa,  S.,  Ag,  S.,  &  Pd,  M.  (2022).  Peran  Taman  Baca  Masyarakat  Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Literasi. 1(2), 144–149.
Sucihati, T. B., Kadi, D. C. A., & ... (2023). Budaya Membaca Di Taman Bacaan Masyarakat “Mentari Ku” Di  Desa  Pupus  Lembeyan  Magetan.  Citakarya  Jurnal  …,  01(01),  21–29.  Https://Www.E- Journal.Citakonsultindo.Or.Id/Index.Php/Citakarya/Article/View/228%0ahttps://Www.E- Journal.Citakonsultindo.Or.Id/Index.Php/Citakarya/Article/Download/228/169
Supriadi,  R.,  Danugiri,  D.,  &  Marlina,  R.  (2021).  Budi  Luhur  Dalam  Upaya  Meningkatkan  Minat  Baca. 2(September), 27–31.
Susanto Yunus Alfian. (2019). Pararaton Sebagai Sumber Sejarah: Pemanfaatannya Dalam Pembelajarannya Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia, 2 No 1.
Umi Hartati. (2020). Cagar Budaya Sebagai Sumber Belajar Sejarah Lokal. Diakronika, 20 No 2.
Yoland  Prahastya  Fionerita,  Kundharu  Saddhono,  D.  S.  (2017).  Tinjauan  Kritis  Serat  Nitik  Sultan  Agung Sebagai Sumber Sejarah. Paramita: Historical Studies Journal, 27 No 2.
Yusniah,  Fahri,  Z.,  Sariva,  R.,  Supit,  I.,  Harahap,  J.  E.  S.,  &  Fauzi,  I.  (2023).  Peningkatan  Strategi  Minat Kunjung  Terhadap  Pemanfaatan  Bahan  Koleksi  Anak  Di  Tbm  Luckman  Sinar  Medan.  El-  Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3.
Zhafirah,  N.  (2022).  Peran  Taman  Baca  Masyarakat  Dalam  Meningkatkan  Kompetensi  Literasi  Kesehatan Anak  Di  Masa  Pandemi.  Ilmu  Informasi  Perpustakaan  Dan  Kearsipan,  10(02),  48–52. Http://Ejournal.Unp.Ac.Id/Index.Php/Iipk/Article/View/117085