## Journal of Social Knowledge Education (JSKE)

## Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK
Arma Yunita
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia
Article Info ABSTRAK Article history: Received Mar 22, 2021 Revised Apr 26, 2021
Accepted May 11, 2021
Tujuan  penelitian: Penelitian  ini  memiliki  tujuan  yaitu  untuk  mengetahui pengaruh  perhatian  orang  tua  terhadap  minat  berwirausaha  siswa  kelas  XI Jurusan TKJ SMK Negeri 1 Muaro Jambi.
Metode: Penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  dan  tergolong  pada penelitian Ex-Post  Facto .    Dalam  penelitian  ini  instrumen  penelitian  yang  akan digunakan  adalah  angket  atau  kuesioner  dan  dokumentasi.  Pengumpulan  data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik inferensialberupa uji regresi.
Temuan  Utama: Terdapat  pengaruh  perhatian  orang  tua  terhadap  minat berwirausaha  pada  siswa  kelas  XI  TKJ  SMK  Negeri  1  Muaro  Jambi  sebesar 2,083  dengan  nilai  signifikansi  0,041<0,05.  Ini  berarti  meningkatnya  minat berwirausaha siswa di sebabkan oleh perhatian orang tua.
Kebaruan/Originalitas  penelitian  ini: Dijadikan  bahan  pengembangan  ilmu pengetahuan  dan  penelitian  dengan  teori-teori  kewirausahaan  yang  relevan sehubungan dengan masalah yang diteliti.
Keywords:

## Perhatian orang tua
Minat Wirausaha
This is an open access article under the CC BY-NC license

## Corresponding Author:
Arma Yunita Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia Email: armayunita056@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan  sekolah  menengah  kejuruan  (SMK)  merupakan  lembaga  pendidikan  yang  bertujuan menyiapkan peserta didiknya untuk menjadi manusia yang terampil. Sesuai dengan tujuan yang ada di kurikulum SMK yaitu membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, mengembangkan diri sesuai dengan kompetensi yang dimiliki [1]. Selain itu juga bertujuan untuk menciptakan manusia produktif, menjadi tenaga  kerja  yang  terampil,  mandiri  ,  gigih  dan  beradaptasi  di  dunia  kerja,  mengembangkan  sikap  profesional dibidang keahliannya[2].
Cara  untuk  menumbuhkan  kesadaran  berwirausaha  diantaranya  adalah  dengan  mengembangkan  minat berwirausaha. Dengan minat yang ada pada siswa, maka siswa akan terdorong untuk hal yang berkaitan dengan kewirausahaan lebih serius [3]. Seorang wirausaha adalah orang yang bisa mengorganisir, mengelola dan berani menanggung  resiko  untuk  menciptakan  usaha  baru  dan  peluang  berusaha  [4].  Kewirausahaan  juga  merupakan tindakan diri seseorang yang mampu memberi nilai terhadap tugas dan tanggung jawabnya.
Minat berwirausaha mengidentifikasi kesukaan atau ketertarikan seseorang untuk berwirausaha. Minat berwirausaha  tidak  dibawa  sejak  lahir  tapi  tumbuh  dan  berkembang  sesuai  dengan  faktor-faktor  yang mempengaruhinya[5].  Faktor  yang  mempengaruhi  tumbuhnya  keputusan  untuk  berwirausaha  merupakan  hasil interaksi  dari  beberapa  faktor  yaitu  karakter  kepribadian  seseorang  dan  lingkunganya  [6].  Pada  minat berwirausaha  dibutuhkan  kesanggupan  untuk  berhubungan  dengan  bidang  kewirausahaan  sehingga  individu
40 memiliki  minat  terhadap  pekerjaan  wirausaha  [7].  Secara  sederhana  minat  (interest)  kecenderungan  dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu
Faktor  perhatian  orang  tua  juga  dapat  mempengaruhi  minat  siswa  berwirausaha.  Perhatian  adalah kegiatan  yang  dilakukan  seseorang  dalam  hubungannya  dengan  pemilihan  rangsangan  yang  datang  dari lingkunganya  [8].  Perhatian  adalah  pemusatan  tenaga  psikis  kepada  suatu  objek.  Orang tua  atau  keluarga  juga merupakan  peletak  dasar  bagi  persiapan  anak-anak  agar  dimasa  yang  akan  dapat  menjadi  pekerja  yang  efektif [9]. Perhatian orang tua merupakan salah satu faktor dalam penentuan sikap siswa untuk kerja, motivasi, arahan, saran  dan  dukungan  merupakan  hal  terpenting  bagi  seorang  anak.  Besarnya  tingkat  pengawasan  dan  perhatian orang  tua  terhadap  anak  dapat  dikarenakan  kesibukan  orang  tua,  lingkungan  tempat  tinggal,  sumber  daya manusia dan lain-lain [10]. Dengan adanya perbedaan tingkat pengawasan dan perhatian orang tua terhadap anak tentunya menyebabkan perbedaan pola pikir dan sikap anak.
Berdasarkan  pemaparan  di  atas  rumusan  masalah  dari  penelitian  ini  yaitu  Adakah  pengaruh  perhatian orang tua terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan TKJ SMK Negeri 1 Muaro Jambi. Penelitian ini penting untuk dilakukan karena  dapat dijadikan bahan pengembangan ilmu pengetahuan dan penelitian dengan teori-teori kewirausahaan yang relevan sehubungan dengan masalah yang diteliti.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan tergolong pada penelitian Ex-Post Facto . Penelitian Ex-Post Facto adalah  penelitian  yang  bertujuan  mencari  pengaruh  sebab  akibat  yang  ada  (dampak)  dan  melihat kebelakang  untuk  melihat  faktor  penyebabnya  [11]p.  Data  yang  dikumpulkan  diukur  secara  langsung menggunakan angka-angka untuk mendeskripsikan pengaruh kepercayaan diri dan perhatian orang tua terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI Jurusan teknik komputer jaringan SMK Negeri 1 Muaro Jambi tahun ajaran 2016/2017.
Dalam  penelitian  ini  instrumen  penelitian  yang  akan  digunakan  adalah  angket  atau  kuesioner  dan dokumentasi.  Pengumpulan  data  dilakukan  melalui  angket  dan  dokumentasi.  Teknik  analisis  data  dalam penelitian  ini  menggunakan  statistik  inferensialberupa  uji  regresi.  Analisis  regresi  linear  sederhana  digunakan untuk  meramalkan  perubahan  variabel  satu  disebabkan  oleh  variabel  yang  lainnya.  Hal  ini  regresi  dilakukan untuk menentukan Minat Berwirausaha (Y) yang disebabkan oleh Perhatian Orang Tua (X).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Uji Prasyarat
Sebelum melakukan uji hipotesis, terlebih dahulupeneliti melakukan uji prasyarat berupa uji normalitas dan linearitas. Berdasarkan hasil uji normalitas varibel perhatian orang tua, diperoleh bahwa perhitungan signifikansi (sig=0,559) lebih besar jika dibandingkan dengan alpha (α = 0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh  pada  variabel  kepercayaan  diri  normal.  Selanjutnya,  pada  variabel  minat  berwirausaha  diperoleh bahwa  perhitungan  data  signifikansi  (sig.  =  0,184)  lebih  besar  jika  dibandingkan  dengan  alpha  (α  =  0,05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa data yang diperoleh pada variabel minat berwirausaha siswa normal.
Untuk  mengetahui  apakah  model  linear  yang  digunakan  sudah  tepat  atau  belum,  maka  dilakukan  uji linearitas  terlebih  dahulu.  Dalam  penelitian  ini,  digunakan  bantuan  SPSS.  Penggunaan  model  linear  dikatakan tepat  dan  dapat  digunakan  nilai  probabilitas  (pada  tabel  anova  tertulis  sig)  dengan  taraf  nyatanya  (0,05).  Jika probabilitas  >  0,05  maka  model  ditolak  dan  jika  probabilitas  <  0,05  maka  model  diterima.  Berdasarkan  uji linearitas diperoleh bahwa F hitung = 25,193 dan nilai probabilitas = 0,000 sehingga dapat disimpulkan bahwa model sudah tepat dan dapat diterima. Hal ini sesuai dengan syarat uji linearitas yaitu apabila nilai probabilitas < 0,05 (dari tabel menjelaskan nilai probabilitas = 0,000 < 0,05).

## 3.2 Uji Hipotesis
Hipotesis yang diuji dalam penelitian ini berbunyi terdapat pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Minat Berwirausaha siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Muaro Jambi. Dari hasil perhitungan dengan bantuan aplikasi SPSS. berikut ini dikemukakan hasil analisis regresi tersebut dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil uji regresi Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta (Constant) 10,287 8,609 1,195 ,236 Perhatian  Orang Tua ,224 ,108 ,215 2,083 ,041
41 Dari  hasil  perhitungan  pada  tabel  3.1  diatas,didapat  persamaan  regresi  berganda  yaitu  Y=  10,287  + 0,215X.  Berdasarkan  data  diatas,  nilai  konstanta  positif  yaitu  10,287.  Hal  ini  menunjukkan  pengaruh  positif variabel  independen  (kepercayaan  diri  dan  perhatian  orang  tua  ),  jika  X  nilainya  0,  maka  Y  nilainya  adalah 10,287.
Berdasarkan  analisi,  dapat  di  lihat  dari  hasil  penelitian  dimana  perhatian  orang  tua  siswa  kelas  XI  TKJ SMK  N1  Muaro  Jambi  pada  saat  orang  tua  menyediakan  fasilitas  belajar,  memberikan  kasih  sayang, memperhatikan  pergaulan  anaknya,  dan  membantu  anaknya  mengatasi  masalahnya  sehingga  dari  siswa  nya sendiri merasa mendapat dukungan dari orang tuanya untuk berwirausaha siswa kelas XI TKJ SMK N1 Muaro Jambi  Sejalan  dengan  pendapat  Mumtahanah  perimbangan  perhatian  orang  tua  atas  tugas-tugasnya  harus menyeluruh  [12].  Masing-masing  tugas  menuntut  perhatian  yang  penuh  sesuai  dengan  porsinya.kalau  tidak demikian,  akan  terjadi  ketidakseimbangan.  Semua  saja,  yang  dibebankan  kepada  orang tua  sebagai  tugas  yang sangat  dibutuhkan  dalam  perkembangan  anak.  Artinya  anak  membutuhkan  stabilitas  keluarga,  pendidikan, pemeliharaan  fisik  dan  psikis  termasuk  kehidupan  religius.  Kalau  perhatian  orang  tua  terhadap  tugas-tugas  itu tidak seimbang berarti ada kebutuhan anak untuk berkembang yang belum terpenuhi

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  telah  diuraikan  sebelumnya  dapat  diambil kesimpulan bahwa Terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Muaro Jambi sebesar 2,083 dengan nilai signifikansi 0,041<0,05. Ini berarti meningkatnya minat berwirausaha siswa di sebabkan oleh perhatian orang tua.

## REFERENSI
[1]  P.  I.  Kurniawati  And  S.  A.  Sayuti,  “Manajemen  Sarana  Dan  Prasarana  Di  Smk  N  1  Kasihan  Bantul,” J. Akuntabilitas Manaj. Pendidik. , Vol. 1, No. 1, Pp. 98–108, 2013, Doi: 10.21831/Amp.V1i1.2331.
[2]  S. Purnomo And M. B. Triyono, “Efektifitas Technopreneurship Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning By Technopreneur For Smk Untuk Siswa Di Smk,” Taman Vokasi , Vol. 6, No. 1, P. 120, 2018, Doi: 10.30738/Jtvok.V6i1.2972.
[3]  C. K. Marini And S. Hamidah, “Pengaruh Self-Efficacy, Lingkungan Keluarga, Dan Lingkungan Sekolah Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa  Smk  Jasa  Boga,” J.  Pendidik.  Vokasi ,  Vol.  4,  No.  2,  Pp.  195–207, 2014, Doi: 10.21831/Jpv.V4i2.2545.
[4]  Suharyono, “Sikap Dan Perilaku Wirausahawan,” J. Ekon. Mod. , Vol. 10, No. 1, P. 38, 2017.
[5]  M.  Ginting  And  E.  Yuliawan,  “Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Berwirausaha Mahasiswa (Studi Kasus Pada Stmik Mikroskil Medan),” J. Wira Ekon. Mikroskil , Vol. 2, No. 2, Pp. 105– 111, 2014, Doi: 10.55601/Jwem.V2i2.126.
[6]  N. L. W. W. Putri, “Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha,” J. Pendidik. Ekon. Undiksha , Vol. 9, No. 1, P. 137, 2017, Doi: 10.23887/Jjpe.V9i1.19998.
[7]  A.  Setiyawan,  Suwachid,  And  D.  S.  Wijayanto,  “Hubungan  Antara  Prestasi  Kewirausahaan  Dan  Prestasi Praktik Kerja Industri Dengan Minat Berwirausaha Siswa Kelas Xii Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Smk Negeri 1 Sawit Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014,” J. Nosel , Vol. 3, No. 2, Pp. 2071–2079, 2014.
[8]  L. Indriyani, “Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kognitif Siswa,” Pros. Semin. Nas. Pendidikan, Fkip, Univ. Sultan Ageng Tirtayasa , Vol. 2, No. 1, Pp. 17–26, 2019.
[9]  M.  Efendi  And  M.  Yudhati,  “Pengaruh  Ekspektasi  Laba  Terhadap  Minat  Berwirausaha  (Studi  Pada Mahasiswa  Angkatan  2013  Stie  Mbi  Jakarta),” J.  Adm.  Dan  Kebijak.  Publik ,  Vol.  7,  No.  2,  Pp.  42–64, 2017.
[10]  I. Halimatusadiah, “Pengaruh Pendapatan Orang Tua Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial,” J. Pendidik. Ips , Vol. 1, No. 1, Pp. 1–10, 2018.
[11]  S. B. Prajitno, “Metodologi Penelitian Kuantitatif,” Jurnal. Bandung Uin Sunan Gunung Djati.(Tersedia Di Http//Komunikasi. Uinsgd. Ac. Id) , Pp. 1–29, 2013.
[12]  N.  Mumtahanah,  “Upaya  Menanggulangi  Kenakalan  Remaja  Secara  Preventif,  Refresif,  Kuratif  Dan Rehabilitasi,” J.  Stud.  Keislam. ,  Vol.  5,  No.  2,  Pp.  264–281,  2015,  [Online].  Available: Http://Ejournal.Kopertais4.Or.Id/Pantura/Index.Php/Alhikmah/Article/Download/2999/2177.