## PENGARUH  MOTIVASI  TERHADAP  MAHASISWA  UNTUK BERWIRAUSAHA
Achita Arum Bunga *
STKIP PGRI Pasuruan

## A B S T R A K
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi motivasi mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi untuk berwirausaha dan faktor  yang  dominan  mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  Jurusan Pendidikan  Ekonomi  untuk  berwirausaha.  Jenis  penelitian  ini  adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan rancangan penelitian faktorial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi motivasi mahasiswa  untuk  berwirausaha  adalah  faktor  laba,  faktor  kebebasan, faktor impian personal dan faktor kemandirian.

## A B S T R A C T
The purpose of this study was to determine the factors that influence the motivation  of  Economics  Education  Department  students  for entrepreneurship  and  the  dominant  factors  affecting  the  motivation  of Economics  Education  Department  students  for  entrepreneurship.  This type of research is quantitative research using a factorial research design.
The results showed that the factors that influence student motivation for entrepreneurship  are  profit  factors,  freedom  factors,  personal  dream factors and independence factors.
Copyright © Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi. All rights reserved.
* Corresponding author.
E-mail : achita.bunga@yahoo.com (Achita Arum Bunga) 10.23887/ekuitas.v7i2.18188

## A R T I C L E  I N F O
Article history: Received 07 july 2019 Received in revised form 07 august 2019 Accepted 05 December 2019 Available online 11 December 2019
Kata Kunci: motivasi berwirausaha, analisis faktor
Keywords: entrepreneurial motivation, factor analysi

## 1. Pendahuluan
Transformasi pengetahuan berkewirausahaan telah berkembang pada dekade terahir ini. Demikian pula tren negara-negara lain termasuk indonesia, mata pelajaran atau mata kuliah kewirausahaan telah diajarkan di beberapa sekolah menengah atas kejuruan, dan berbagai perguruan tinggi, bahkan sebagai kurikulum wajib, serta berbagi kursus bisnis dan koperasi menjadi materi utama, bahkan menjadi salah satu konsentrasi di program studi tertentu (Saiman L,  2014).
Menurut  PBB,  suatu  negara  mampu  untuk  berkembang  secara  mandiri  apabila  jumlah wirausahawan  di  suatu  negara  minimal  2  persen  dari  total  jumlah  penduduk.  Saat  ini,  jumlah wirausahawan di indonesia hanya sebesar 0,24 persen dari jumlah penduduk indonesia sebesar 238 juta jiwa.  Jumlah  tersebut  lebih  rendah  jika  dibandingkan  dengan  jumlah  wirausaha  di  beberapa  luar  yang tingkat perekonomiannya lebih tinggi, seperti Amerika yang memiliki wirausaha sejumlah 4 persen dari total penduduknya, Singapura yang jumlah wirausahanya sebesar 7 persen dari jumlah penduduknya, dan Malaysa  yang  berjumlah  wirausahanya  mencapai  5  persen  dari  jumlah  penduduknya.  Seorang  yang memiliki jiwa dan sikap wirausaha selalu tidak puas dengan apa yang telah dicapainya. Waktu ke waktu selalu mencari peluang untuk meningkatkan usaha dan kehidupannya. Ia selalu berkreasi dan berinovasi tanpa berhenti, karena dengan berkreasi dan berinovasi lah semua peluang dapat diperolehnya.
Selain itu menurut Ilik dalam Dharmawati (2016). kita juga dapat meningkatkan skill para pekerja kita dengan adanya pelatihan-pelatihan kerja yang akan kita berikan kepada karyawan kita apabila kita dapat membuka lapangan pekerjaan buat orang lain. Tentunya ini menjadi kebanggaan untuk kita karena dapat  berperan  serta  untuk  membuka  lapangan  pekerjaan  dan  meningkatkan  skill  para  pekerja. Disamping  itu  semua,  enterpreneur  juga  bermanfaat  untuk  diri  kita  sendiri.  Menjadi  seorang entrepreneur  harus  memiliki  sebuah  mimpi  yang  besar  untuk  memulainya.  Mimpi  bisa  memotivasi  diri kita untuk menggapai sebuah hal. Menurut Suryana dan Bayu (2011), kebanyakan orang merasa skeptis bila  memikirkan  menjadi  entrepreneur,  seperti  besar  kerugiannya  bila  rugi,  dan  lain-lain.  Skeptis  ini biasanya muncul bila kita merencanakan sesuatu hal dengan pertimbangan yang terlalu matang karena pemikiran kita meramalkan hal-hal buruk yang belum tentu terjadi sebagai bahan pertimbangan juga. Hal ini  dapat  dilawan  dengan  menjadikan  mimpi  kita  sebesarbesarnya.  Kita  termotivasi  berwirausaha  bila kita  mau  dan  berusaha.  Dengan  menjadi  seorang  entrepeneur  kita  dapat  menuangkan  ide-ide  kita  ke sesuatu yang lebih baik untuk memenuhi kebutuhan kita. Dan sebagai manfaat bagi diri kita sendiri, kita dapat menentukan patokan sendiri berapa keuntungan yang kita peroleh dalam bisnis kita sendiri.
Menurut Saiman (2014:26) “faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berwirausaha yaitu yang pertama laba: dapat menentukan berapa laba yang dikehendaki, keuntungan yang diterima, dan berapa yang  akan  dibayarkan  kepada  pihak  lain  atau  pegawainya.  Kedua  kebebasan:  bebas  menetukan  waktu, bebas  dari  supervisi,  bebas  aturan  main  yang  menekan/intervensi,  bebas  dari  aturan  budaya organisasi/perusahaan.  Ketiga  impian  personal:  bebas  mencapai  standar  hidup  yang  diharapkan,  lepas dari  rutinitas  kerja  yang  membosankan  karena  harus  mengikuti  visi,  misi,  impian  orang  lain.  Imbalan untuk  menetukan  nasib/visi,  misi  dan  impiannya  sendiri.  Keempat  kemandirian:  memiliki  rasa  bangga, karena  dapat  mandiri  dalam  segala  hal,  seperti  permodalan,  mandiri  dalam  pengelolaan/manajemen, mandiri dalam pengawasan, serta menjadi manajer terhadap dirinya sendiri.”
Faktor  laba  berkaitan  dengan  seseorang  melakukan  kegiatan  wirausaha  agar  dapat  menentukan berapa laba yang di dikehendaki, keuntungan yang diterima, dan beberapa yang akan dibayarkan kepada pihak  lain  atau  pegawai.  Faktor  kebebasan  berkaitan  dengan  seseorang  melakukan  kegiatan  wirausaha agar  dapat  bebas  mengatur  waktu,  bebas  dari  supervisi,  bebas  dari  aturan  main  yang  menekan  dan intervensi,  serta  bebas  dari  aturan  budaya  organisasi  atau  perusahaan.  Faktor  kebebasan  berkaitan dengan seseorang melakukan kegiatan wirausaha agar bebas mencapai standar hidup yang diharapkan, lepas dari rutinitas kerja yang membosankan, karena harus mengikuti visi misi dan impian orang lain. Ini merupakan  imbalan  untuk  menentukan  nasib  atau  visi  misi  dan  impian  sendiri.  Faktor  kmandirian berkaitan dengan seseorang melakukan kegiatan wirausaha memiliki rasa bangga karena dapat mandiri dari  segala  hal,  seperti  permodalan,  mandiri  dalam  pengelolaan  atau  manajemen,  mandiri  dalam pengawasan serta menjadi menejer terhadap diri sendiri. Dapat dikatakan bahwa berwirausaha mampu memotivasi  seseorang  untuk  memperoleh  laba,  kebebasan,  impian  personal,  dan  kemandirian.  Motivasi tersebut  berupa  keuntungan  yang  tidak  akan  didapat  apabila  bekerja  disebuah  industri  atau  bekerja dengan orang lain, karena dengan berwirausaha dapat menetukan labanya sendiri dan pendapatan akan datang setiap harinya tanpa perlu menunggu waktu gajian, dapat membuat aturan main sendiri, sebuah menentukan  nasibnya  sendiri  lepas  dari  rutunitas  kerja  yang  membosankan,  serta  memiliki  kepuasan tersendiri karena mendapatkan pendapatan secara mandiri dari usaha yang didirikan sendiri.
Pembelajaran kewirausahaan menjadi suatu hal yang harus diberikan di perguruan tinggi. Dengan adanya  pembelajaran  kewirausahaan  diharapkan  mampu  mengurangi  tingginya  angka  pengangguran, khususnya  dari  kalangan  terdidik  (sarjana  dan  diploma).    Seperti  yang  dipaparkan  Dirjen  Dikti  (2006: 245)  bahwa  “Selama  menjadi  pilot  project,  Kuliah  Kewirausahaan  yang  setara  dengan  2  SKS,  menjadi tanggung  jawab  LPM  Perguruan  Tinggi  pengusul,  sedangkan  Jurusan/Fakultas  sebagai  pelaksana,  di bawah koordinasi Pembantu/Wakil Rektor urusan akademis”.
Bagi sistem pemerintahan kita sekarang ini mendirikan lapangan pekerjaan sangat penting artinya. Bahkan pemerintah mulai menggalakkan penyuluhan tentang kewirausahaan bagi masyarakat di media cetak  maupun  media  elektronik.  Pada  29  Oktober  2009  Presiden  Susilo  Bambang  Yudhoyono  di  depan 1.500 stakeholders Indonesia dalam acara Rembuk Nasional (National Summit) menyatakan bahwa ada tiga  strategi  utama  yang  harus  dilakukan  Indonesia,  yaitu  pemberdayaan,  kewirausahaan,  dan  inovasi teknologi. Sejak itu maka entrepreneurship menjadi program 100 hari berbagai departemen pemerintah, termasuk Kementerian Pendidikan Nasional.
Negara  kita  mulai  menggalakkan  dan  menyebarkan  pengetahuan  tentang  kewirausahaan  secara lebih  luas.  Dari  mulai  sekolah  menengah,  hingga  perguruan  tinggi  menjadi  sasaran  untuk  memberikan motivasi dan pengetahuan tentang pentingnya berwirausaha. Hal ini bertujuan agar saat mereka lulus dan terjun langsung ke masyarakat, mereka memiliki cukup ilmu dan mental menjadi seorang entrepreneur. Mereka  tidak  lagi  canggung  untuk  menghadapi  dunia  bisnis  maupun  pekerjaan  yang  sulit  didapatkan. Sehingga,  jumlah  pengangguran  di  Indonesia  dapat  berkurang  dan  tentu  saja  para  sarjana  perguruan tinggi  tidak  lagi  menjadi  pengangguran  yang  menyalahkan  pendidikan  mahal  yang  mereka  lalui  selama duduk di bangku perkuliahan.
Motivasi dirumuskan sebagai dorongan, baik diakibatkan faktor dari dalam maupun luar karyawan, untuk  mencapai  tujuan  tertentu  guna  memenuhi  atau  memuaskan  suatu  kebutuhan  untuk  lancarnya usaha tersebut. Peran motivasi dalam berwirausaha dapat dianalogikan sebagai bahan bakar penggerak mesin.  Motivasi  berwirausaha  yang  memadai  akan  mendorong  untuk  berperilaku  aktif  dalam berwirusaha,  tetapi  motivasi  yang  terlalu  kuat  justru  dapat  berpengaruh  negatif  terhadap  keefektifan usaha tersebut.
Motivasi juga berfungsi untuk mempengaruhi minat berwirausaha. Minat seseorang terhadap suatu obyek  diawali  dari  perhatian  seseorang  terhadap  obyek  tersebut.  Minat  merupakan  sesuatu  hal  yang sangat  menentukan  dalam  setiap  usaha,  maka  minat  perlu  ditumbuhkembangkan  pada  diri  setiap entrepreneur.  Minat  tumbuh  sejak  kitau  mau  dan  minat  pada  dasarnya  adalah  penerimaan  suatu hubungan  antara  diri  sendiri  dengan  sesuatu  di  luar  pribadi  sehingga  kedudukan  minat  tidaklah  stabil karena  dalam  kondisi-kondisi  tertentu,  minat  dapat  berubah-rubah,  tergantung  faktorfaktor  yang mempengaruhinya.  Minat  bertalian  erat  dengan  perhatian,  maka  faktor-faktor  tersebut  adalah pembawaan,  suasana  hati  atau  perasaan,  keadaan  lingkungan,  perangsang  dan  kemauan  (Nurwakhid, 1995).

## 2. Hasil dan Pembahasan
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi mahasiswa untuk  berwirausaha  di  pendidikan  ekonomi  dan  mengetahui  faktor  yang  dominan  mempengaruhi motivasi  mahasiswa  untuk  berwirausaha.  Penelitian  ini  menggunakan  rancangan  penelitian  faktorial. Populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  dari  obyek/subjek  yang  mempunyai  kualitas  dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono,  2011).  Mata  kuliah  kewirausahaan  merupakan  mata  kuliah  yang  wajib  diprogramkan  oleh setiap  mahasiswa  yang  akan  dijalani  pada  semester  lima  dan  seminar  kewirausahaan  pada  semester tujuh, sehingga diharapkan mahasiswa mampu dan berkeinginan membuka wirausaha tidak tergantung bekerja di tempat lain, tetapi diharapkan mampu membuka lapangan pekerjaan di kemudian hari.
Penelitian  ini  mengadopsi  konsep  motivasi  kewirausahaan  yang  dicetuskan  oleh  Venessar  at.all dimana  seseorang  termotivasi  untuk  berwirausaha  karena  Ambition  for  freedom  (aktivitas  lebih  bebas, memiliki usaha sendiri, menjadi lebih dihormati, terdepan dalam menerapkan ide baru, mengembangkan hobi  dalam  bisnis),  Self-realisation  (memperoleh  posisi  yang  lebih  baik  di  masyarakat,  merasakan tantangan,  memotivasi  dan  memimpin  orang  lain,  melanjutkan  tradisi  keluarga,  mengimplementasikan ide  atau  berinovasi,  mengikuti  orang  lain),  Pushing  factors  (kehilangan  pekerjaan,  memperoleh pendapatan yang lebih baik, tidak puas dengan pekerjaan). Semua item di atas tertuang dalam kuesioner sebanyak 24 pertanyaan.
Variabel  ambition  for  freedom  terdiri  dari  delapan  pertanyaan.  Sebanyak  29  orang  (45,3%) menjawab  sangat  setuju  dengan  pernyataan  menciptakan  lapangan  kerja  lebih  baik  dari  pada  mencari pekerjaan.  Wirausaha  dapat  meningkatkan  harga  diri,  sebanyak  51  orang  (79,7%)  menjawab  setuju.
Sebanyak  36  responden  (53,6  %)  menjawab  setuju  jika  dengan  berwirausaha  dapat  meningkatkan optimism  akan  keberhasilan.  Sebahagian  besar  responden  percaya  diri  dalam  berwirausaha  (71,9%). Untuk pertayaan banyak pekerjaan yang mendapatkan gaji lebih besar daripada berwirausaha, sebanyak 34 responden (53,1%) menjawab tidak setuju dan 21 responden (32,8%) menjawab setuju. Sebanyak 37 responden  (57,8%)  menjawab  setuju  bahwa  mengembangkan  usaha  merupakan  hal  yang  sulit.  35 responden  (57,4%)  menyatakan  bahwa  meningkatkan  kualitas  hidup  tidak  sulit  dengan  berwirausaha. Sebanyak  41  responden  (64,1%)  menjawab  setuju  jika  dengan  berwirausaha  dapat  meladih  diri menghasapai situasi yang sulit.
Pendapat para ahli tentang kewirausahaan berbeda-beda. Richard Cantillon (1775), mendefinisikan kewirausahaan  sebagai  bekerja  sendiri  (self  employment).  Menurut  Penrose  (1963)  kegiatan kewirausahaan  mencakup  identifikasi  peluang-peluang  dalam  sistem  ekonomi.  Menurut  Harvey leinbestein  (1968,  1979)  kewirausahaan  mencakup  kegiatan  yang  dibutuhkan  untuk  menciptakan  dan melaksanakan  perusahaan  pada  saat  semua  pasar  belum  terbentuk  atau  belum  teridentifikasi  dengan jelas.
Di Indonesia, kewirausahaan dipelajari baru terbatas pada beberapa sekolah atau perguruan tinggi tertentu  saja.  Sejalan  dengan  perkembangan  dan  tantangan  seperti  adanya  krisis  ekonomi,  pemahaman kewirausahaan baik melalui pendidikan formal maupun pelatihan-pelatihan di segala lapisan masyarakat kewirausahaan menjadi berkembang.
Hasil penelitian didapatkan sebagian besar responden setuju dengan pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan indicator ambition for freedom. Responden setuju jika berwirausaha merupakan salah satu  cara  untuk  bebas  berkreasi  dan  berinovasi.  Saat  seseorang  melakukan  suatu  kegiatan  wirausaha, seseorang  tidak  terpaku  pada  peraturanperaturan  yang  harus  dijalani.  Seorang  pengusaha  juga  berhak menentukan  sendiri  jam  kerja  dan  hari  liburnya.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  McClelland  (dalam Hastuti,  2012:14)  menjelaskan  bahwa  seorang  wirausaha  melakukan  kegiatan  usaha  didorong  oleh kebutuhan  untuk  berprestasi,  berhubungan  dengan  orang  lain  dan  untuk  mendapatkan  kekuasaan  baik secara finansial maupun secara social.
Hasil penelitian Yahya (2011) didapatkan dimensi ambition for freedom merupakan indicator yang paling  memotivasi  mahasiswa  untuk  berwirausaha.  Bagi  mahasiswa  yang  sudah  memulai  dan  sedang menjalankan sebuah usaha, motivasi mereka dalam berwirausaha yang paling besar adalah aktivitas yang lebih  bebas.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  setelah  mereka  memulai  dan  menjalankan  usahanya,  mereka merasa  bisa  lebih  bebas  dalam  beraktivitas.  Karena  mereka  secara  langsung  mengalaminya,  apabila berwirausaha akan lebih bebas menjalankannya tanpa ada aturan dari pihak lain. Mahasiswa yang sudah berminat tetapi belum memulai pun merasa apabila mereka berwirausaha, makan akan lebih bebas dalam beraktivitas.  Motivasi  untuk  memiliki  usaha  sendiri  juga  memiliki  angka  yang  cukup  baik.  Sedangkan motivasi  untuk  menjadi  lebih  dihormati  memiliki  nilai  paling  rendah  diantara  dimensi  Ambition  for freedom  lainnya.  Bahkan  bagi  mahasiswa  yang  sudah  memulai  dan  sedang  menjalankan  sebuah  usaha, ingin lebih dihormati bukan menjadi motivasi dominan bagi mereka.

## 3. Simpulan dan saran
Banyak hal yang menjadi faktor pendorong seseorang untuk berwirausaha.Kehilangan pekerjaan, ingin  mendapatkan  penghasilan  yang  lebih  besar  dari  sebelumnya,  dan  karena  tidak  puas  dengan pekerjaan  sebelumnya  dapan  menjadi  faktor  pendorong.  Karena  penelitian  ini  dilakukan  kepada mahasiswa  kehilangan  pekerjaan  bukan  menjadi  faktor  pendorong  mereka  berwirausaha,  melainkan keinginan untuk memperoleh lebih banyak uang yang menjadi faktor pendorong mereka berwirausaha. Sebagian besar responden menyatakan berwirausaha untuk memperoleh pendapatan yang lebih baik. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Vivin (2013) pada pengrajin gerabah di Lombok Barat  dimana  tujuan  menciptakan  usaha  gerabah  dengan  harapan  bahwa  dapat  meningkatkan kesejahteraan, yaitu dengan mengurangi pengangguran yang terjadi, meningkatakan pendapatan, selain itu  juga  untuk  menyalurkan  kemampuan  dan  kreativitas  yang  dimiliki  mengingat  kerajinan  gerabah  ini telah mendarah daging pada  penduduk desa Banyumulek Lombok Barat, dimana seluruh penduduk dari kecil telah diajarkan dalam pembuatan gerabah.
Penelitian yang dilakukan oleh Yahya (2011) juga sejalan dengan hasil penelitian ini. Pada dimensi Pushing  factors,  memperoleh  pendapatan  yang  lebih  baik  menjadi  motivasi  dengan  nilai  tertinggi.  Pada motivasi  ini,  setiap  kategori  mahasiswa  cenderung  memiliki  nilai  yang  cukup  tinggi.  Mahasiswa  yang sudah berminat tetapi belum memulai menunjukan bahwa motivasi memperoleh pendapatan yang lebih baik  menjadi  salah  satu  motivasi  yang  paling  banyak  dimiliki  mahasiswa.  Mahasiswa  merasa  ingin berwirausaha dengan tujuan pendapatan yang lebih baik. Dengan berwirausaha, mereka bisa menentukan
pendapatannya  semaksimal  mungkin,  tergantung  pada  seberapa  besar  kemampuan  dan  kemauan  yang dimiliki.
Berdasarkan  hasil  analisis  data  dan  pembahasan  hasil  penelitian  maka  dapat  ditarik  simpulan sebagai  berikut.  Pertama,  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi Undiksha untuk berwirausaha adalah faktor laba memiliki eigenvalue sebesar 0,734 dengan nilai varian sebesar  18,353%,  faktor  kebebasan  memiliki  eigenvalue  sebesar  1,926  dengan  nilai  varian  sebesar 48,153%, faktor impian personal memiliki eigenvalue sebesar 1,007 dengan nilai varian sebesar 25,175%, dan  faktor  kemandirian  memiliki  eigenvalue  sebesar  0,333  dengan  nilai  varian  sebesar  8,319%.  Kedua, faktor  yang  paling  dominan  mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Undiksha  untuk berwirausaha  adalah  faktor  kebebasan  dengan  varimax  rotation  sebesar  48,153%.  Minat  berwirausaha mahasiswa  dilihat  dari  rencana  berwirausaha  yang  akan  mereka  lakukan  setelah  lulus  dari  bangku perkuliahan dengan minat yang berbeda-beda pula
Berdasarkan simpulan diatas, maka dapat dikemukakan beberapa saran sebagai berikut. Pertama, Bagi  mahasiswa  yang  memiliki  minat  untuk  berwirausaha  disarankan  dalam  memilih  usaha  yang  akan dijalani  dengan  mempertimbangkan  beberapa  faktor  agar  tetap  termotivasi,  yailaba,  contohnya  dengan cara memilih usaha yang fleksibel dan bebas dalam hal menentukan laba/keuntungan yang ingin di capai,
(a) kebebasan, contohnya mahasiswa dapat berinovasi dan berkreativitas dalam berwirausaha dengan bebas dan juga mahasiswa bebas mengatur jam kerja,
(b) impian personal, contohnya memilih jenis usaha yang nantinya dapat mencapai standar hidup yang lebih tinggi,
(c) kemandirian,  contohnya  memilih  jenis  usaha  yang  secara  mandiri  dapat  dilakukan  pengawasan terkait dengan aktivitas kewirausahaan yang dijalankan.
Kedua, kepada mahasiswa untuk memfokuskan memilih jenis usaha yang memberikan kebebasan dalam berkreativitas  dan  berinovasi,  dimana  dapat  bebas  menuangkan  ide-ide  yang  kreatif  agar  usaha  yang dibuat  bisa  berkembang  sesuai  dengan  keinginan,  dan  dapat  membuat  jadwal  kerja  yang  fleksibel,  dan juga  dapat  dengan  bebas    membuat  aturanaturan  yang  sesuai  dengan  prinsip  mahasiswa  dalam menjalankan usaha. Ketiga bagi peneliti lain yang mendalami mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi  mahasiswa  untuk  berwirausaha  diharapkan  menggunakan  objek  yang  berbeda  guna keberlakuan temuan ini secara lebih luas. Selain itu, penelitian ini perlu dikembangkan dengan mengkaji faktor-faktor lain yang mempengaruhi motivasi mahasiswa untuk berwirausaha.

## Daftar Rujukan
Buchari, Alma. 2016. Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum. Bandung: Alfabeta. Dharmawati, Made. 2016. Kewirausahaan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Fahmi,   Irham.   2014.   Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta. Ilik, Matrawijaya E. 2010. Bisnis Jamur Tiram di Rumah Sendiri. Bogor: IPB Press.
Juanisa, Nur Atika. 2015. Pengaruh Tingkat Motivasi Berwirausaha Terhadap Sikap Keberlanjutan Usaha (Studi  Pada  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Bisnis  dan  Fakultas  Komunikasi  Bisnis  Universitas Telkom  Pasca  Mata  Kuliah  Entrepreneurship).  Skripsi.  Manajemen  Bisnis  Telekomunikasi  dan Informatika, Fakultas Ekonomi Bisnis, Universitas Telkom.
Alex, Sobur. 2009. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia Bandung. Alma, Buchari. 2007. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta.
A.M. Sardiman. 2007, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar: Bandung, Rajawali Pers. Badan Pusat Statistik, 2015. Berita Resmi Statistik No. 47/05/Th.XVIII. Jakarta.
Benedicta Prihatin Dwi Riyanti, 2003. Kewirausahaan Dari Sudut Pandang Psikologi Kepribadian, Jakarta : Grasindo