## Pengaruh Motivasi Kerja Dan Pendidikan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai
Pada PT. Indo Skin Jaya Utama  Palembang

## Adie Kurbani
Fakultas Ekonomi Universitas PGRI Palembang, email: adie78kurbani@univpgri-palembang

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  motivasi  kerja  dan  pendidikan  pelatihan secara  parsial  maupun  bersama-sama  terhadap  kinerja  pegawai  pada  PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama Palembang.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  pegawai  PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama Palembang  yang  berjumlah  148  orang.  Sampel  dalam  penelitian  ini  merupakan  data  kuesioner pegawai  PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama  Palembang  Teknik  analisis  data  yang  dilakukan  menggunakan metode analisis kuantitatif melalui program SPSS versi 22.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  diketahui  bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan  antara motivasi  kerja  dan  pendidikan  pelatihan  secara  parsial  terhadap  kinerja  pegawai  pada PT. Indo  Skin Jaya  Utama  Palembang  dengan  nilai  pengaruh  sebesar  4,121  untuk  variabel  motivasi  kerja  dan sebesar 5,962 untuk variabel pendidikan pelatihan, dan untuk variabel motivasi kerja dan pendidikan pelatihan secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja pegawai pada PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama  Palembang  dengan  nilai  pengaruh  sebesar  19,52.  Hasil  koefisien determinasi  diperoleh  nilai  R square  sebesar  0,407  atau  40,7%.  Hasil  penelitian  ini  berarti  bahwa 40,7%  variasi  variabel  terikat  yaitu  kinerja  pegawai  dipengaruhi  oleh  variabel  bebas  yaitu  motivasi kerja  dan  pendidikan  pelatihan,  sedangkan  sisanya  59,3%  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  lain  yang tidak diteliti.
Kata Kunci : Motivasi Kerja, Pendidikan Pelatihan, Kinerja Pegawai.

## A. Latar Belakang
Sumber Daya Manusia
merupakan  komponen  utama  suatu organisasi  yang  menjadi  perencana dan  pelaksana  dalam  setiap  aktivitas organisasi. Mereka mempunyai pikiran, perasaan,  keinginan,  status  dan  latar belakang pendidikan, usia, jenis kelamin  yang  heterogen  yang  di  bawa ke  dalam  suatu  organisasi  sehingga tidak seperti mesin, uang dan material, yang  sifatnya  pasif  dan  dapat  dikuasai dan diatur sepenuhnya dalam
mendukung tercapainya tujuan
organisasi. Sumber daya manusia, baik yang menduduki posisi pimpinan maupun  anggota  merupakan  faktor tepenting  dalam  setiap  organisasi  atau instansi  baik  dalam  organisasi  atau instansi baik pemerintah maupun swasta. Hal ini karena berhasil tidaknya suatu organisasi atau instansi sebagian
besar di pengaruhi oleh faktor manusia selaku  pelaksana  pekerjaan.  Struktur organisasi  adalah  susunan  komponen- komponen (unit-unit) kerja dalam organisasi. Struktur organisasi menunjukan  adanya  pembagian  kerja dan  menunjukan  bagaimana  fungsi- fungsi  atau  kegiatan-kegiatan  yang berbeda-beda  tersebut  diintegrasikan (koordinasi). Selain itu struktur organisasi
juga
menunjukan spesialisasi-spesialisasi pekerjaan, saluran  perintah,  dan  penyampaian laporan.
Salah  satu  kunci  guna  untuk mengembangkan  organisasi  secara efektif  dan  efisien  adalah  kinerja pegawai, untuk itu diperlukan pendidikan  pelatihan  (diklat)  pegawai dan  motivasi  kerja  untuk  menambah pengetahuan  dan  mendorong  pegawai bekerja  lebih  baik  lagi  terutama  pada
era  globalisasi  seperti  saat  ini  dan adanya  pasar  bebas  dimana  tingkat persaingan pelayanan baik antar daerah  maupun  di  dunia  internasional. Untuk  itu  organisasi  di  tuntut  untuk memiliki  sumber  daya  manusia  yang mempunyai  pendidikan  yang  tinggi. Sehingga  menghasilkan  produktivitas yang  tinggi  atau  kinerja  pegawai  yang dapat  bersaing  dalam  mencapai  tujuan di tempat ia bekerja.
Langkah-langkah  yang  diperlukan manajemen untuk meningkatkan kualitas    kepegawaian  agar  memiliki keunggulan  daya  saing  dan  bekerja secara  profesional  adalah  dengan melakukan  program  pemberdayaan pegawai dengan melakukan pendidikan pelatihan (diklat) pegawai, memberikan motivasi  kerja,  serta  menempatkan pegawai pada posisi yang tepat. Hal ini akan  memberikan  manfaat  bagi  kantor salah  satunya  kinerja  pegawai  menjadi baik  dan  akan  mendorong  keuntungan bagi kantor tersebut.
Fenomena  yang  terjadi  di  PT. Indo  Skin  Jaya  Utama  Palembang adalah rendahnya motivasi kerja pegawai, hal tersebut dapat terlihat dari seringnya pegawai melakukan penundaan   pekerjaannya,  akibat  yang ditimbulkan  adalah  pekerjaan  pegawai tersebut menjadi terlambat untuk diselesaikan
dan terjadinya penumpukan  pekerjaan  pegawai  yang membuat waktu penyelesaian
pekerjaan menjadi lebih lama, penyebab  dari  kurangnya  motivasi kerja pegawai pada PT. Indo Skin Jaya Utama  Palembang  adalah  kurang merata  dan  adilnya  pelatihan  yang diterima  oleh  pegawai  PT.  Indo  Skin Jaya  Utama  Palembang.  Fenomena lain  yang  terjadi  pada  PT.  Indo  Skin Jaya Utama Palembang adalah kurangnya  pendidikan  pelatihan  dari pemerintah  pusat,  dan  penunjukan peserta  pendidikan  pelatihan  hanya  di dapat oleh golongan tertentu.
Terkait dengan fenomena tersebut  seharusnya  PT.  Indo  Skin Jaya  Utama  Palembang  mengusulkan kepada pemerintah pusat secara langsung  ataupun  tidak  langsung  agar menambah  kuota  bagi  pegawai  yang ingin  mengikuti  pendidikan  pelatihan, dan  penunjukan  peserta  pendidikan pelatihan  tidak  berdasarkan  golongan tertentu  sehingga  seluruh  pegawai  PT. Indo  Skin  Jaya  Utama  Palembang dapat  mengikuti  pendidikan  pelatihan secara adil dan merata, dan apabila hal tersebut  dilakukan  oleh  PT.  Indo  Skin Jaya Utama Palembang akan menimbulkan  motivasi  pegawai  untuk mengikuti pendidikan pelatihan, selanjutnya hasil dari pendidikan pelatihan  tersebut  diharapkan  dapat menjadi  bekal  dan  motivasi  kerja pegawai dalam melaksanakan tugasnya  sehingga  kinerja  pegawai tersebut menjadi baik.

## B. Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar belakang masalah di atas  yang  menjadi  rumusan  masalah adalah :
1) Apakah  Ada  Pengaruh  Motivasi Kerja  Terhadap  Kinerja  Pegawai Pada  PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama
Palembang? 2) Apakah Ada Pengaruh
Pendidikan  Pelatihan  Terhadap Kinerja  Pegawai  Pada  PT.  Indo Skin Jaya Utama Palembang?
3) Apakah  Ada  Pengaruh  Motivasi Kerja  dan  Pendidikan  Pelatihan Terhadap  Kinerja  Pegawai  pada PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama Palembang?

## C. Metode Penelitian
Peneliti  menggunakan  metode penelitian kuantitatif. Menurut
Sugiyono (2014:7) penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian  yang  berdasarkan  pada filsafat  positivisme,  digunakan  untuk
meneliti  pada  populasi  atau  sampel, teknik pengambilan sampel pada umumnya  dilakukan  secara  random, pengumpulan data menggunakan instrumen  penelitian  analisis  data bersifat  kuantitatif  /  statistik  dengan tujuan  untuk  menguji  hipotesis  yang ada.

## D. Populasi dan Sampel
1) Populasi Menurut Sugiyono (2014:80)
populasi  adalah  wilayah  generalisasi yang  terdiri  atas    obyek/  subyek  yang mempunyai  kualitas  dan  karakteristik tetentu  yang  di  tetapkan  oleh  peneliti untuk  dipelajari  kemudian  di  tarik kesimpulanya.  Populasi  dari  penelitian ini adalah 148 orang pegawai tetap PT. Indo  Skin  Jaya  Utama  Palembang, maka populasi sebanyak 148 orang.

## 2) Sampel
Menurut
Sugiyono (2014:81)
sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi tersebut.  Mengingat  jumlah  populasi pegawai  lebih  dari  100  orang  yaitu sebanyak  148  orang  pegawai,  maka peneliti  menggunakan  rumus    Slovin untuk menentukan sampel.
Rumus Slovin :
𝒏 = 𝑵 𝟏+𝑵𝒆 ² Dimana : n     : Sampel N    : Jumlah Populasi Ne 2 :  Tingkat  Kesalahan  Pengambilan  Sampel (10%)
Perhitunganya adalah: n = 𝟏𝟒𝟖 𝟏+𝟏𝟒𝟖(𝟎,𝟏) ² = 59,67
Maka  sampel  yang  digunakan peneliti  adalah  sebesar  60  pegawai tetap  PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama Palembang.

## E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah : 1)  Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang di lakukan dengan  cara  memberi  seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden
untuk dijawabnya.
2)  Dokumentasi  yaitu  mencari  data mengenai  hal-hal  atau  variabel yang  berupa  catatan,  buku-buku, majalah, dokumen, peraturan- peraturan,  notulen  rapat,  catatan harian dan sebagainya.

## F. Teknik Analisis Data Analisis Regresi Linier Berganda
Menurut  Kurniawan  (2014:179) analisis regresi berganda adalah model persamaan regresi linier dengan variabel bebas lebih dari satu. Persamaan regresi dalam penelitian ini adalah  untuk  mengetahui  seberapa besar  pengaruh  Motivasi  Kerja  dan Pendidikan  Pelatihan  terhadap  Kinerja Karyawan.
Persamaan regresi berganda dirumuskan:
𝒀 = a+b 1 X 1 +b 2 X 2

## Keterangan :
Y    = Variabel Terikat Kinerja Pegawai a     = Bilangan Konstanta b 1 = Koefisien Motivasi Kerja X 1 = Variabel bebas Motivasi Kerja b 2 = Koefisien Pendidikan Pelatihan X 2 = Variabel Bebas Pendidikan Pelatihan

## Analisis Koefisien Korelasi
Menurut Sugiyono (2014:276)
analisis  koefisien  korelasi  digunakan untuk membandingkan hasil pengukuran dua variabel yang berbeda agar dapat menentukan hasil hubungan antara variabel,
Rumus koefisien korelasi adalah:
Keterangan : r : koefisien korelasi X   : variabel Bebas (Motivasi Kerja dan Pendidikan Pelatihan) Y   : Variabel Terikat (Kinerja Pegawai) n   : Responden ∑  : jumlah Responden (Sampel)
Tabel  1
Interprestasi Koefisien Korelasi Nilai r No Interval koefisien Tingkat Hubungan 1 0,80-1,00 Sangat Kuat 2 0,60-0,80 Kuat 3 0,40-0,60 Agak Rendah 4 0,20-0,40 Rendah 5 0,00-0,20 Sangat Rendah Sumber: Sugiyono 2014:277 Koefisien Determinasi (R 2 ) Menurut
Siregar (2014:338)
koefisien determinasi (R 2 ) adalah angka yang menyatakan atau digunakan untuk mengetahui kontribusi atau  sumbangan  yang  di  berikan  oleh
sebuah  variabel  atau  lebih  X  (Bebas) terhadap  variabel  Y  (Terikat).  Adapun tekhnik  analisis  yang  digunakan  dalam pengujian koefisien determinasi
dengan alat bantu menggunakan SPSS for  windows  versi  22  pada  penelitian ini.
Rumus koefisien determinasi : 𝑹 ² = (𝒓) 𝟐 𝑿𝟏𝟎𝟎%
Keterangan  : R 2 = Koefisien Determinasi r      = Kuadrat Koefisien Korelasi

## G. Hasil Penelitian Analisis Regresi Linier Berganda
Menurut  Kurniawan  (2014:179) analisis regresi berganda adalah model persamaan regresi linier dengan variabel bebas lebih dari satu.
Persamaan regresi dalam penelitian ini adalah  untuk  mengetahui  seberapa besar  pengaruh  Motivasi  Kerja  dan Pendidikan  Pelatihan  terhadap  Kinerja Karyawan.  Analisis  Regresi  Linier Berganda dilakukan menggunakan SPSS  22 for  Windows yaitu  dengan hasil :

## Tabel 2 Hasil Regresi Linier Berganda
Coefficients a Model
Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 24,080 5,261 4,577 ,000 motivasi kerja ,183 ,114 ,195 1,597 ,116 pendidikan pelatihan  ,576 ,139 ,509 4,159 ,000 a. Dependent Variable: kinerja
Sumber : Hasil pengolahan data dengan Program SPSS Versi 22 tahun 2017.
Dari  tabel  diatas  menunjukan hasil  pandangan  koefisien  regresi  dan pengujian  secara  parsial  dengan  uji_  t berdasarkan  tabel  tersebut  diperoleh nilai  koefisien  regresi  untuk  motivasi kerja  dan  nilai  koefisien  regresi  untuk pendidikan  pelatihan  sebesar  dan koefisien konstanta sebesar.
Berdasarkan  nilai  tersebut  diperoleh persamaan  regresi  linier  berganda adalah :
𝒚 = 𝒂 + 𝑿₁ + 𝑿₂ + 𝑿₃ 𝒚 = 𝟐𝟒, 𝟎𝟖𝟎 + 𝟎, 𝟏𝟖𝟑𝑿₁ + 𝟎, 𝟓𝟕𝟔𝑿₂
Konstanta  24,080  artinya  jika motivasi  kerja  (X 1 )  nilainya  0  dan
Pendidikan  pelatihan  nilainya  0,  maka kinerja  karyawan  nilainya  sebesar 24,080.  Sedangkan  koefisien  regresi variabel  regresi  motivasi  kerja  (X 1 ) sebesar  0,183  artinya  jika  motivasi kerja mengalami kenaikan satu satuan, maka  kinerja  mengalami  peningkatan sebesar  0,183  satuan  dengan  variabel independen  lainnya  bernilai  tetap.  Dan koefisien  Pendidikan  pelatihan  0,576 artinya jika pendidikan pelatihan mengalami  kenaikan  satu  satuan, maka  kineja  pegawai  akan  mengalami peningkatan  sebesar  0,576  satuan
dengan  asumsi  variabel  independen lainya bernilai tetap.

## Analisis Koefisien Korelasi
Menurut Sugiyono (2014:276)
analisis  koefisien  korelasi  digunakan untuk membandingkan hasil pengukuran dua variabel yang berbeda agar dapat menentukan hasil hubungan antara variabel. Hasil  Koefisien  Korelasi  antara Motivasi Kerja dan Pendidikan Pelatihan  terhadap  Kinerja  Pegawai adalah sebagai berikut :

## Tabel 3

## Hasil Analisis Koefisien Korelasi
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std.  Error  of the Estimate 1 ,638 a ,407 ,386 2,98358
a. Predictors: (Constant), pendidikan pelatihan, motivasi kerja
Sumber : Hasil pengolahan data dengan Program SPSS Versi 22 tahun 2017.
Dari  tabel  di  atas,  dapat  dilihat bahwa  nilai  koefisien  korelasi  (R) antara Motivasi Kerja (X 1 ) dan Pendidikan  Pelatihan  (X 2 )  Terhadap Kinerja  Karyawan  (Y)  adalah  sebesar 0,63.  Sementara  itu  kriteria  nilainya adalah sebagai berikut :
Tabel 4

## Interprestasi Koefisien Korelasi Nilai r
No Interval koefisien Tingkat Hubungan 1 0,80-1,00 Sangat Kuat 2 0,60-0,80 Kuat 3 0,40-0,60 Sedang 4 0,20-0,40 Rendah 5 0,00-0,20 Sangat Rendah
Sumber: Sugiyono 2014:277
Dari  koefisien  Korelasi  (R)  yaitu sebesar  0,63  berarti  berada  pada range  0,60-0,80.  hal  ini  menunjukan bahwa  korelasi  antara  motivasi  kerja
(X 1 )  dan  pendidikan  pelatihan  (X 2 ) terhadap  kinerja  karyawan  (Y)  memiliki hubungan yang kuat.

## Koefisien Determinasi
Menurut Siregar (2014:338) koefisien determinasi (R 2 ) adalah angka yang menyatakan atau digunakan untuk mengetahui kontribusi atau  sumbangan  yang  di  berikan  oleh sebuah  variabel  atau  lebih  X  (Bebas) terhadap  variabel  Y  (Terikat).  Teknik analisis yang digunakan dalam pengujian koefisien determinasi dengan alat bantu menggunakan SPSS for windows  versi  22 tahun  2017  pada penelitian ini.
Hasil Koefisien Determinasi menggunakan  SPSS for  Windows
Versi 22 tahun 2017 yaitu dengan hasil :

## Tabel 5 Koefisien Determinasi
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std.  Error of  the Estimate 1 ,638 a ,407 ,386 2,98358 a. Predictors: (Constant), pendidikan pelatihan, motivasi kerja
Sumber : Hasil pengolahan data dengan Program SPSS Versi 22 tahun 2017.
Koefisien  determinasi  digunakan untuk
mengetahui presentase sumbangan variabel independen secara bersama-sama terhadap varaiabel  dependen.  Jika  koefisien korelasi berganda dikuadratkan
diperoleh  koefisien  penentu  berganda dengan melihat nilai R square. Berdasarkan perhitungan model summary nilai adjusted square sebesar 0,407  sehingga  dalam  penelitian  ini motivasi kerja dan pendidikan pelatihan dapat  menjelaskan  kinerja  karyawan sampai  40,7  %  sedangkan  59,3  %
sisanya  dipengaruhi  oleh  variabel  lain yang  tidak  diteliti  dalam  penelitian  ini, seperti  semangat  kerja,  disiplin  kerja, kepuasan  kerja,  dan  produktivitas kerja.

## Uji t
Menurut  Priyatno  (2016:73)  uji  t digunakan  untuk  mengetahui  apakah variabel  independen  secara  parsial berpengaruh terhadap variabel dependen.  Uji  t  dalam  penelitian  ini menggunakan  SPSS  22 for  Windows.

## Tabel 6 Uji t
Variabel Motivasi Kerja (X 1 ) terhadap Kinerja Pegawai (Y)
Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 34,998 5,159 6,783 ,000 motivasi kerja ,445 ,108 ,476 4,121 ,000 a. Dependent Variable: kinerja
Sumber : Hasil pengolahan data dengan Program SPSS Versi 22 tahun 2017.
Uji  t  secara  parsial  untuk  menguji pengaruh  tiap  variabel  independen secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap  variabel  dependen  dengan membandingkan  nilai  t hitung dengan t tabel .  Jika  t hitung <  t tabel, maka  variabel tersebut  tidak  berpengaruh  secara signifikan.  Jika  t hitung >  t tabel, maka
variabel  tersebut  berpengaruh  secara signifikan.
Nilai t tabel N= 60-2=58 dan alpha 0,05 adalah 2,001. Sedangkan t sesuai tabel  di  atas  adalah  X 1 =t hitung 4,121 sehingga > t tabel 2,000, artinya motivasi kerja secara parsial berpengaruh secara  signifikan  terhadap  kinerja pegawai.

## Tabel 7 Uji t
Variabel Pendidikan Pelatihan (X 2 ) terhadap Kinerja Pegawai (Y )
Coefficients a Model
Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 27,819 4,773 5,828 ,000 pendidikan pelatihan ,698 ,117 ,616 5,962 ,000 a. Dependent Variable: kinerja
Sumber : Hasil pengolahan data dengan Program SPSS Versi 22 tahun 2017.
Uji  t  secara  parsial  untuk  menguji pengaruh  tiap  variabel  independen secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap  variabel  dependen  dengan membandingkan  nilai  t hitung dengan t tabel .  Jika  t hitung <  t tabel maka  variabel tersebut  tidak  berpengaruh  secara signifikan.  Jika  t hitung >  t tabel maka variabel  tersebut  berpengaruh  secara signifikan.
Nilai t tabel N= 60-2=58 dan alpha 0,05 adalah 2,001. Sedangkan t sesuai
tabel  di  atas  adalah  X 2 =  t hitung 5,962 sehingga  >  t tabel 2,001,  artinya pendidikan  pelatihan  secara  parsial berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai.

## Uji F
Menurut  Priyatno  (2016:81)  uji  F digunakan untuk menguji apakah variabel  independen  secara  simultan berpengaruh terhadap variabel
independen.
Tabel 8 Uji F ANOVA a Model Sum of Squares  Df Mean Square F Sig. 1 Regression 347,585 2 173,793 19,523 ,000 b Residual 507,398 57 8,902 Total 854,983 59 a. Dependent Variable: kinerja b. Predictors: (Constant), pendidikan pelatihan, motivasi kerja
Sumber : Hasil pengolahan data dengan Program SPSS Versi 22 tahun 2017.
Berdasarkan tabel di atas menjelaskan  nilai  F hitung sebesar 19,523,  nilai  F tabel di  peroleh  dengan melihat  tabel  nilai  f  (α=0,05)  df2  =  60- 3=  57  adalah  3,16,  maka  nilai  F hitung 19,52  >  F tabel 3,16.  Nilai  signifikasi  = 0.000<α  =  0,05  H o di  tolak  dan  H a di terima , artinya ada pengaruh signifikasi  antara  motivasi  kerja  dan pendidikan  pelatihan  terhadap  kinerja pegawai.
Dari  hasil  analisis  tersebut  dapat di  ketahui  bahwa  secara  simultan variabel  independen  (motivasi  kerja dan pendidikan pelatihan) ada
pengaruh  terhadap  variabel  dependen (kinerja  pegawai).  Sehingga  hipotesis menyatakan variabel motivasi kerja dan pendidikan  pelatihan  secara  simultan ada pengaruh secara signifkan terhadap  kinerja  pegawai  pada  PT. Indo Skin Jaya Utama Palembang.

## H. Pembahasan
Berdasarkan  nilai  tersebut  di peroleh  persamaan  linier  berganda adalah 𝑦 = 24,080 + 0,183𝑋₁ + 0,576𝑋₂ dan    nilai  konstanta  24,080 artinya  jika motivasi  kerja  (X 1 )  nilainya  0  dan Pendidikan  pelatihan  nilainya  0,  maka
kinerja  karyawan  nilainya  sebesar 24,080.  Sedangkan  koefisien  regresi variabel  regresi  motivasi  kerja  (X 1 ) sebesar  0,183  artinya  jika  motivasi kerja mengalami kenaikan satu satuan, maka  kinerja  mengalami  peningkatan sebesar  0,183  satuan  asumsi  variabel independen  lainya  bernilai  tetap.  Dan koefisien  Pendidikan  pelatihan  0,576 artinya jika pendidikan pelatihan mengalami  kenaikan  satu  satuan, maka  kineja  pegawai  akan  mengalami peningkatan  sebesar  0,576  satuan dengan  asumsi  variabel  independen lain nya bernilai tetap.
Berdasarkan  perhitungan  model summary nilai R  square sebesar  0,407 sehingga  dalam  penelitian  ini  motivasi kerja  dan  pendidikan  pelatihan  dapat menjelaskan  kinerja  karyawan  sampai 40,7%  sedangkan  59,3  %  sisanya dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang tidak  diteliti  dalam  penelitian  ini,seperti motivasi, semangat kerja, disiplin kerja, kepuasan  kerja,  dan  produktivitas kerja.
Berdasarkan hasil analisis hipotesis  X 1 (Motivasi  Kerja)  ternyata ada pengaruh yang signifikan terhadap kinerja  ini  dapat  dilihat  dari  =  t hitung 4,121    sehingga  >  t tabel 2,000,  artinya motivasi kerja secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini juga  didukung  oleh  penelitian  yang sudah  dilakukan  oleh  Owin  Syari  pada tahun  2013  yang  menyatakan  bahwa ada pengaruh signifikan antara motivasi kerja terhadap kinerja pegawai dengan  nilai  uji  t hitung (8,259)  lebih besar dari t tabel (1,675).
Berdasarkan hasil analisis hipotesis  X 2 (Pendidikan  Pelatihan) ternyata  ada  pengaruh  yang  signifikan terhadap  kinerja  ini  dapat  dilihat  dari  t hitung 5,962  sehingga  >  t tabel 2,000, artinya  pendidikan  pelatihan  secara parsial  berpengaruh  secara  signifikan terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini
juga  didukung  oleh  penelitian  yang sudah  dilakukan  oleh  Dewi  Anggriani pada  tahun  2013  yang  menyatakan bahwa  ada  pengaruh  signifikan  antara pendidikan  pelatihan  terhadap  kinerja pegawai  dengan  nilai  uji  t hitung (7,023) lebih besar dari t tabel (2,021).
Dari  hasil  uji  secara  parsial menunjukan  bahwa  motivasi  kerja berpengaruh secara signifikan terhadap  kinerja  pegawai  karena  t hitung
>  t tabel ,begitu  juga  dengan  pendidikan pelatihan berpengaruh secara signifikan  terhadap  kinerja  pegawai karena t hitung > t tabel.
Dari  pengujian  hipotesis    secara simultan  variabel  independen  (motivasi kerja  dan  pendidikan  pelatihan)  ada pengaruh  terhadap  variabel  dependen (kinerja  pegawai).  Sehingga  hipotesis menyatakan variabel motivasi kerja dan pendidikan  pelatihan  secara  simultan ada pengaruh secara signifikan terhadap  kinerja  pegawai,  ini  dapat dilihat  dari  nilai  F hitung 19,52  >  F tabel 3,16.  dengan    Nilai  signifikasi  =  0,05 dan probability 0.000 berarti Ho di tolak dan H a diterima.

## I. Kesimpulan  dan Saran

## 1. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan
peneliti dapat menyimpulkan  bahwa  motivasi  kerja dan  pendidikan  pelatihan  berpengaruh terhadap  kinerja  pegawai  pada  PT. Indo Skin Jaya Utama Palembang. Hal ini  terbukti  bahwa  meningkat  dan menurunnya kinerja pegawai dipengaruhi oleh variabel motivasi kerja dan pendidikan pelatihan. Penelitian ini membuktikan hipotesis yang
menyatakan bahwa:
a) Ada  pengaruh  yang  signifikan antara  motivasi  kerja  terhadap kinerja    pegawai  pada  PT.  Indo Skin  Jaya  Utama  Palembang dengan  nilai  pengaruh  sebesar 4,121.
b) Ada  pengaruh  yang  signifikan antara pendidikan pelatihan terhadap  kinerja    pegawai  pada
PT.  Indo  Skin  Jaya  Utama
Palembang dengan nilai pengaruh sebesar 5,962.
c) Ada  pengaruh  yang  signifikan antara motivasi kerja dan pendidikan pelatihan secara bersama-sama  terhadap  kinerja pegawai pada  PT. Indo Skin Jaya Utama  Palembang  dengan  nilai pengaruh sebesar 19,52.

## 2. Saran
Berdasarkan  kesimpulan  yang telah diuraikan, maka saran yang dapat peneliti  sampaikan  adalah  sebagai berikut:
a) Motivasi  kerja    pada    PT.  Indo Skin  Jaya  Utama  Palembang  ini sudah  cukup  baik.  Namun  perlu untuk  ditingkatkan  lagi,  misalnya dengan dilibatkanya pegawai dalam pembuatan keputusan oleh pimpinan.
b) Pendidikan  Pelatihan  pada  PT. Indo Skin Jaya Utama Palembang perlu  ditingkatkan  lagi  dengan mengusulkan  kepada  pemerintah pusat  secara  langsung  ataupun tidak  langsung  agar  menambah kuota  bagi  pegawai  yang  ingin mengikuti  pendidikan  pelatihan dan penunjukan peserta
pendidikan pelatihan tidak berdasarkan  golongan  tertentu sehingga  seluruh  pegawai  Distrik
Navigasi  Kelas  I  Palembang dapat mengikuti pendidikan pelatihan  secara  adil  dan  merata selain  itu  pendidikan  pelatihan harus  dilakukan  sesuai  dengan kebutuhan pegawai.
c) Untuk meningkatkan kinerja Pegawai pada PT. Indo Skin Jaya Utama Palembang, pimpinan harus memberikan motivasi kepada pegawai dan memberikan
pengarahan  tentang  apa  tujuan dari  pekerjaan  yang  pegawai lakukan.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggriani, Dewi. 2012. Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap  Kinerja  Pegawai  pada
Badan  Arsip  Daerah  Provinsi Sumatera  Selatan .  Skripsi  FE
Universitas PGRI Palembang (tidak untuk di publikasikan).
Hardiansyah. 2012. Sistem Administrasi dan Manajemen Sumber Daya Manusia Sektor  Publik. Jakarta:  Gava
Media.
Hasibuan,  Malayu.  2011. Manajemen Kepemimpinan Teori dan Aplikasi.
Bandung: CV. Alfabeta.
Kurniawan,  Albert.  2014. Metode  Riset Untuk Ekonomi dan Bisnis .
Bandung: CV Alfabeta. Manullang. 2011. Manajemen Personalia. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada. Notoatmodjo, Soekidjo. 2015. Pengembangan  Sumber  Daya
Manusia .  Cetakan  ke  5.    Jakarta: Rineka Cipta.
Priyatno,  Duwi.  2014. Belajar  Alat
Analisis dan Pengelolaanya
Dengan SPSS . Yogyakarta: Gava Media.
Siregar, Syofian. 2013. Statistik
Parametrik Untuk Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi
Aksara.
Sugiyono.  2014. Metode  Penelitian kuantitatif,kualitatif dan R&D.
Cetakan  ke  20.  Bandung  :  CV. Alfabeta.
Syari,  Owin.  2013. Pengaruh  Motivasi
Kerja  Terhadap  Kinerja  Pada Kantor Direktorat Universitas Sriwijaya  di  Indralaya. Skripsi  FE Universitas PGRI Palembang
(tidak untuk di publikasikan).
Wibowo.  2014. Manajemen  Kinerja . Edisi  Ke  4.  Jakarta:  PT  Raja Grafindo Persada.