## Penggunaan Aplikasi Media Sosial Berbasis Audio Visual dalam Membentuk Konsep Diri (Studi Kasus Aplikasi Tiktok)

## Dian Novita Sari Chandra Kusuma, Roswita Oktavianti
Dian.915160169@stu.untar.ac.id, roswitao@fikom.untar.ac.id

## Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara

## Abstract
TikTok  social  media  is  popular  with  various  groups  and  age  groups.  TikTok  is  an  audio visual based social media application that contains short videos that are homemade or made by other people who entertain with interesting features such as the latest music, unique face filters  and  others.  This  study  uses  the  Theory  of  Uses  and  Gratifications  to  determine individual satisfaction in using TikTok social media. Social media can shape the self-concept of  its  users  based  on  internal  factors  (physical  and  psychological)  and  external  factors (other people and reference groups). This study aims to find out how the use of audio visual- based social media in shaping the self-concept of users with different age levels. This study uses a qualitative approach with a case study method for users of TikTok social media. Data collection  was  carried  out  using  observations  and  interviews  with  4  sources  of  users  of TikTok  applications  who  have  different  age  levels.  The  results  of  this  study  indicate differences in the age level of TikTok users affect the duration of using the application also affect  the  formation  of  self-concept  formed  by  the  speakers.  The  use  of  the  TikTok application  forms  the  self-concept  of  the  resource  person  in  a  positive  direction  such  as increasing  the  confidence  of  the  resource  person  to  show  his  identity  and  negative  self- concepts such as lack of time management.
Keywords : social media, uses and gratifications, self-concept.

## Abstrak
Media  sosial  TikTok  digemari  oleh  berbagai  kalangan  dan  jenjang  umur.  TikTok  adalah aplikasi media sosial berbasis audio visual yang berisikan video-video pendek buatan sendiri maupun buatan orang lain yang menghibur dengan fitur-fitur menarik seperti musik terbaru, filter  wajah  yang  unik  dan  lain-lain.  Penelitian  ini  menggunakan  Teori Uses  and Gratifications untuk  mengetahui  kepuasan  individu  dalam  menggunakan  media  sosial TikTok.  Media  sosial  dapat  membentuk  konsep  diri  dari  penggunanya  berdasarkan  faktor internal (fisik dan psikis) dan faktor eksternal (orang lain dan kelompok rujukan). Penelitian ini  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimana  penggunaan  media  sosial  berbasis  audio  visual dalam membentuk konsep diri penggunanya dengan jenjang umur yang berbeda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus terhadap pengguna media sosial TikTok. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi dan wawancara kepada 4  narasumber  pengguna  aplikasi  TikTok  yang  memiliki  jenjang  umur  yang  berbeda.  Hasil dari  penelitian  ini  menunjukkan  perbedaan  jenjang  umur  pengguna  TikTok  mempengaruhi durasi  dalam  menggunakan  aplikasi juga  mempengaruhi  pembentukan  konsep  diri  yang dibentuk oleh narasumber. Penggunaan aplikasi TikTok membentuk konsep diri narasumber ke  arah  positif  seperti  meningkatkan  kepercayaan  diri  narasumber  untuk  menunjukkan  jati dirinya dan konsep diri negatif seperti kurangnya dalam mengatur waktu.
Kata Kunci : media sosial, uses and gratifications , konsep diri.
1. Pendahuluan
Aplikasi  media  sosial  saat  ini  memberikan  wadah  bagi  masyarakat  untuk saling  bersosialisasi  tanpa  harus  bertemu  dan  efisien  waktu  dalam  berkomunikasi, sehingga  internet  merupakan  media  yang  saat  ini  banyak  digunakan  untuk memuaskan kebutuhan manusia.
Teori Uses  and  Gratifications merupakan  teori  yang  menyatakan  bahwa individu menggunakan sebuah media massa dengan tujuan tertentu. media berusaha untuk  memenuhi  motif  individu  dalam  menggunakan  media  massa,  kebutuhan individu akan terpenuhi apabila motif dari individu telah terpenuhi. Sehingga media yang  efektif  merupakan  media  yang  mampu  memenuhi  kebutuhan  individu (Kriyantono, 2014:208).
Kepuasan  yang  dicari  oleh  tiap  individu  akan  berbeda-beda  sesuai  dengan konsep  diri  yang  dibentuk.  William  D  Brooks  menyatakan  bahwa  konsep  diri merupakan pengetahuan dan penilaian mengenai diri kita. Pandangan tentang diri ini dapat bersifat psikologis, sosial dan fisik (dalam Widiarti, 2017:137).
Salah satu aplikasi media sosial berbasis audio visual yang banyak diminati saat  ini  adalah  TikTok.  Aplikasi  TikTok  banyak  diminati  oleh  remaja  karena menghibur, juga membantu meningkatkan kreativitas dalam mengedit dan membuat sebuah  konten  video  yang  menarik  perhatian  publik,  tetapi  tak  jarang  juga  aplikasi ini  membuat  para  remaja  menjadi  lupa  akan  waktu  dan  tempat  dalam menggunakannya. Aplikasi ini pun membuat penggunanya menjadi berlomba-lomba untuk  viral,  bahkan  demi  mendapatkan  respon  dan likes yang  banyak,  mereka  rela melakukan hal apa saja. Aplikasi TikTok tidak hanya menarik perhatian anak remaja melainkan orang dewasa. Saat ini pengguna TikTok juga berasal dari selebriti lokal dan  mancanegara  bahkan  pejabat  dan  beberapa  perusahaan  juga  menggunakan aplikasi  audio  visual  ini.  Hal  ini  yang  kemudian  membuat  peneliti  tertarik  untuk meneliti  “Penggunaan  Aplikasi  Media  Sosial  Berbasis  Audio  Visual  Dalam Membentuk Konsep Diri ”.
Rumusan  masalah  pada  penelitian  ini  adalah  bagaimana  penggunaan  aplikasi media  sosial  berbasis  audio  visual  dalam  membentuk  konsep  diri?  Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi media sosial berbasis audio visual dalam membentuk konsep diri.
Teori Uses  and  Gratifications merupakan  teori  yang  menyatakan  bahwa individu menggunakan sebuah media massa dengan tujuan tertentu. media berusaha untuk  memenuhi  motif  individu  dalam  menggunakan  media  massa,  kebutuhan individu akan terpenuhi apabila motif dari individu telah terpenuhi. Sehingga media yang  efektif  merupakan  media  yang  mampu  memenuhi  kebutuhan  individu (Kriyantono,  2014:208). Gratification  Sought (GS)  merupakan  pemenuhan kebutuhan  yang  dicari  untuk  mencapai  suatu  kepuasaan  yang  diinginkan  oleh individu  pada  saat  akan  menggunakan  media  massa  tertentu. Gratification  sought merupakan  motif  seseorang  yang  mendorong  dalam  menggunakan  suatu  media. Sedangkan Gratification  Obtained (GO)  merupakan  pemenuhan  kebutuhan  yang dicari  untuk  mencapai  suatu  kepuasaan  yang  diinginkan  oleh  individu  pada  saat setelah menggunakan media massa tertentu. GO terbentuk dari kepuasan nyata yang telah  diperoleh  individu  pada  saat  menggunakan  media  dan  evaluasi  mengenai  isi media (Kriyantono, 2014:210-211).
Menurut Brook, konsep diri merupakan sebuah pengamatan dan rasa emosional individu terhadap dirinya, persepsi akan diri  memiliki sifat seperti faktor fisik, faktor sosial dan faktor psikologi yang berisikan apa yang ada di pikiran dan apa yang di
rasakan  seseorang  tentang  dirinya  sendiri  (dalam  Hayati,  2018:11).  Beberapa  hal yang mempengaruhi konsep diri menurut Rakhmat ada dua faktor, yaitu:
1) Orang Lain
Harry  Stack  menjelaskan  bahwa  jika  kita  dihormati,  diterima  dan  dihargai  oleh orang  lain  di  karenakan  kondisi  diri,  maka  diri  biasanya  akan  bersikap menghormati  dan  menghargai  diri  sendiri.  Sebaliknya,  jika  orang  lain meremehkan,  memberi  balasan  yang  negatif  dan  menolak  kita,  maka  diri  kita akan beranggapan negatif akan diri sendiri.
2) Kelompok Rujukan Semua  kelompok  memiliki  ketentuan  tersendiri.  Ada  kelompok  yang  mengikat secara emosional dan memiliki pengaruh  pada pembentukan konsep diri, hal ini disebut  kelompok  rujukan.  Dengan  melihat  kelompok  ini,  orang  akan menyesuaikan  perilakunya  dirinya  dengan  karakteristik  yang  dimiliki kelompoknya (dalam Widiarti, 2017:139).
Menurut Dariyo (2011:202), konsep diri memiliki dua aspek, pe rtama yaitu aspek fisiologis,  aspek  ini  mencakup  fisik,  warna  kulit,  bentuk/berat  badan,  wajah (tampan/cantik,  biasa  atau  jelek),  memiliki  jasmani  yang  sehat,  normal/cacat  dan sebagainya.  Fisik  seseorang  dapat  mempengaruhi  seseorang  dalam  menilai  diri sendiri, dan juga biasanya orang lain pun menilai seseorang diawali dengan menilai terhadap  fisik.  Aspek  Psikologis,  aspek  psikologis  meliputi  tiga  hal  yaitu,  kognisi (pengetahuan,  hobi  dan  bakat,  ide  kreatif,  teliti),  afeksi  (daya  tahan,  rajin,  dan pekerja keras, kompetitif, tingkat kontrol diri), konasi (kecepatan dan ketelitian kerja, coping  stres,  resiliensi).  Aspek  Psiko-sosiologis,  merupakan  pengertian  individu yang  mempunyai  koneksi  terhadap  lingkungan  bersosialisasi.  Terdapat  tiga  unsur dalam  aspek  psiko-sosiologis  yaitu,  orangtua,  saudara,  kerabat,  teman-teman  sosial dan tetangga.

## 2. Metode Penelitian
Pendekatan  yang  digunakan  peneliti  pada  penelitian  ini  adalah  pendekatan kualitatif. Sugiyono (2014:1) mengatakan, penelitian kualitatif merupakan penelitian yang  digunakan  untuk  meneliti  pada  kondisi  objek  nyata  yang  bersifat  alamiah (sebagai  lawannya  adalah  eksperimen)  dimana  peneliti  sebagai  instrumen  kunci, teknik  pengumpulan  data  dilakukan  secara  triangulasi  (gabungan),  analisis  data bersifat  induktif  dan  hasil  penelitian  kualitatif  lebih  menekankan  makna  pada generalisasi.  Metode  penelitian  yang  digunakan  oleh  peneliti  adalah  studi  kasus. Studi kasus menurut Creswell adalah penelitian yang digunakan terhadap suatu objek yang  disebut  kasus,  yang  dilakukan  secara  seutuhnya,  menyeluruh  dan  mendalam dengan  menggunakan  berbagai  macam  sumber  data  (dalam  Gunawan,  2014:114). Penelitian ini meneliti studi kasus terhadap pengguna aplikasi TikTok. Subjek  dari  penelitian  ini  adalah  empat  informan  yaitu  pengguna  TikTok  yang memiliki perbedaan jenjang umur yakni pelajar SMP, SMA, Mahasiswa dan pekerja.
Objek  dari  penelitian  ini  adalah  konsep  diri  yang  terbentuk  dari  penggunaan aplikasi  berbasis  audio  visual,  TikTok.  Terbentuknya  Konsep  diri  dari  penggunaan aplikasi berbasis audio visual dapat berasal dari orang lain (eksternal) dan dari diri sendiri (internal).
Pada  penelitian  ini  menggunakan  observasi  terstruktur.  Observasi  terstruktur merupakan  penelitian  yang  telah  dibuat  secara  terperinci  tentang  apa  yang  akan diteliti,  lokasi  penelitian  dan  lainnya.  Observasi  terstruktur  digunakan  jika  peneliti
Vol. 4, No. 2, Oktober 2020, Hal 372 – 379
memahami  secara  jelas  mengenai  variabel  yang  akan  diteliti.  Pedoman  wawancara terstruktur  atau  angket  tertutup  dapat  juga  dilakukan  untuk  melakukan  penelitian. Unit observasi pada penelitian ini adalah akun TikTok narasumber, sebagai berikut:
a. Narasumber 1 (Viona Angreany, siswa SMP , usia 15 tahun) : Nama  akun  TikTok  Viona  adalah  Vionaangreany.  Pada  akun  TikToknya narasumber memiliki 18 video postingan dengan 92 likes.
b. Narasumber 2 (Ellisa siswa SMA, usia 17 tahun) Nama akun TikTok Ellisa adalah Ellisate. Pada akun TikToknya narasumber memiliki 73 video postingan dengan 822 likes.
c. Narasumber 3 (Andi Setiawan, mahasiswa, usia 21 tahun) Nama akun TikTok Andi adalah phengphi. Pada akun TikToknya narasumber memiliki 4 video postingan dengan 8 likes.
d. Narasumber 4 (Erna Wati, pekerja, usia 36 tahun) Nama  akun  TikTok  ibu  Erna  adalah  BUNDA  MAURIEN.  Pada  akun TikToknya narasumber memiliki 443 video postingan dengan 16.900 likes.

## 3. Hasil Penemuan dan Diskusi

## 1. Penggunaan Media
Semua narasumber merupakan pengguna media sosial berbasis audio visual, TikTok  dengan  sangat  aktif.  Rata-rata  mereka  menggunakan  aplikasi  TikTok setiap  harinya,  namun  terdapat  perbedaan  dalam  durasi  pemakaian  dari  setiap narasumber.  Pada  narasumber  1  dan  2  yang  merupakan  siswi  SMP  dan  SMA, mereka  menggunakan  aplikasi  TikTok  dengan  durasi  yang  lebih  sedikit dibandingkan  narasumber  3  dan  4  yang  merupakan  mahasiswa  dan  pekerja.  Hal ini  dikarenakan  pelajar  SMP  dan  SMA  masih  diawasi  oleh  orang  tuanya  dalam menggunakan gadget dan  juga  mereka  masih  mengikuti  kegiatan  sekolah online yang  banyak  memberikan  tugas  di  rumah,  sedangkan  mahasiswa  dan  pekerja sangat sering menggunakan aplikasi TikTok tanpa batasan waktu.
Menurut  DeFleur,  teori  kategori  sosial  adalah  perkembangan  masyarakat yang  menyebabkan  terbentuknya  kategori  sosial  berdasarkan  karakteristik demografik  individu  (umur,  pendidikan,  pendapatan,  dan  lain-lain).  Asumsi  dari teori  kategori  sosial  adalah  orang  dengan  usia  dan  jenis  kelamin  yang  sama cenderung sama pula dalam merespon pesan yang disampaikan oleh media massa. Menurut teori kategori sosial, respon setiap orang dalam menerima terpaan media tergantung  dari  faktor  demografi  seperti  usia,  jenis  kelamin,  dan  tingkat pendidikan.
Hal  ini  membuktikan  bahwa  teori  kategori  sosial  sejalan  dengan  penelitian yang  telah  dilakukan  oleh  Oktaviani  dan  Fatchiya  (2019:23-24),  dimana menurutnya  efektifitas  penggunaan  media  sosial  dan  keefektifitasan  promosi dipengaruhi  oleh  faktor  demografis  (usia,  jenis  pekerjaan,  tingkat  pendidikan, motivasi, jangkauan geografis dan tingkat pengeluaran).
Teori Uses  and  Gratifications merupakan  teori  yang  menyatakan  bahwa individu  menggunakan  sebuah  media  massa  dengan  tujuan  tertentu.  media berusaha  untuk  memenuhi  motif  individu  dalam  menggunakan  media  massa, kebutuhan  individu  akan  terpenuhi  apabila  motif  dari  individu  telah  terpenuhi. Sehingga  media  yang  efektif  merupakan  media  yang  mampu  memenuhi kebutuhan  individu  (Kriyantono,  2014:208). Gratification  Sought (GS)
merupakan  pemenuhan  kebutuhan  yang  dicari  untuk  mencapai  suatu  kepuasaan yang diinginkan oleh individu pada saat akan menggunakan media massa tertentu. Gratification  sought merupakan  motif  seseorang  yang  mendorong  dalam menggunakan suatu media (Kriyantono, 2014:210-211).
Dari  hasil  jawaban  narasumber,  diketahui  narasumber  aktif  dalam menggunakan aplikasi TikTok untuk memenuhi harapan sosial yang berasal dari teman dan harapan psikis yaitu untuk menghibur diwaktu luang.

## 2. Konsep Diri
Pembentukan konsep diri dipengaruhi oleh dua faktor yaitu:
a. Faktor Internal
Dari faktor fisik, narasumber 1 dan narasumber 2 yang merupakan siswi SMP dan  SMA  menilai  dirinya  secara  positif  dan  menganggap  fisiknya  menarik. Alasan  mereka  merasa  dirinya  menarik  karena  faktor  pujian  dan  rasa  percaya diri. Sedangkan narasumber 3 dan 4 menilai dirinya biasa saja karena tidak suka melebih-lebihkan  diri  dan  mengurangi  penilaian  akan  fisiknya.  Hal  ini menunjukkan  alasan  narasumber  mengunggah  video  ke  TikTok  bukan  karena fisik melainkan karena ingin mendapatkan hiburan.
Dari  faktor  psikis,  semua  narasumber  merasa  terhibur  dan  puas  setelah menggunakan  aplikasi  TikTok  juga  setelah  mengunggah  video  ke  TikTok  dan mereka  juga  merasa  kreatifitasnya  semakin  meningkat.  Semua  narasumber menanggapi komentar buruk dengan menjadikan komentar tersebut pembelajaran untuk  kedepannya.  Hal  ini  memperlihatkan  bahwa  konsep  diri  yang  dibentuk lewat  aplikasi  TikTok  lebih  mengarahkan  narasumber  ke  arah  yang  lebih  baik tetapi  tak  lepas  dari  dampak  positif,  TikTok  juga  memberikan  dampak  negatif kepada kepribadian narasumber seperti kurang menghargai waktu.
Menurut  Dariyo  (2011:202),  konsep  diri  memiliki  dua  aspek, pe rtama  yaitu aspek  fisiologis,  aspek  ini  mencakup  fisik,  warna  kulit,  bentuk/berat  badan, wajah  (tampan/cantik,  biasa  atau  jelek),  memiliki  jasmani  yang  sehat, normal/cacat  dan  sebagainya.  Fisik  seseorang  dapat  mempengaruhi  seseorang dalam  menilai  diri  sendiri,  dan  juga  biasanya  orang  lain  pun  menilai  seseorang diawali  dengan  menilai  terhadap  fisik.  Aspek  Psikologis,  aspek  psikologis meliputi tiga hal yaitu, kognisi (pengetahuan, hobi dan bakat, ide kreatif, teliti), afeksi  (daya  tahan,  rajin,  dan  pekerja  keras,  kompetitif,  tingkat  kontrol  diri), konasi (kecepatan dan ketelitian kerja, coping stres, resiliensi).
Alasan  narasumber  menggunakan  aplikasi  TikTok  inipun  karena  dorongan sosial yang berasal dari teman. Dalam pemanfaatan aplikasi TikTok narasumber banyak  menggunakan  aplikasi  ini  sebagai  media  komunikasi  untuk  mencari teman  baru  ataupun  mempererat  hubungan  dengan  teman  dekat.  Hal  ini  sejalan dengan penelitian terdahulu Azeharie (2014), yang meneliti Analisis Penggunaan Twitter  Sebagai  Media  Komunikasi  Selebritis  Di  Jakarta.  Azeharie  mengatakan bahwa media sosial Twitter merupakan media yang sangat efektif untuk selebriti berkomunikasi  dengan  penggemarnya,  yang  berarti  media  sosial  saat  ini dimanfaatkan sebagai media komunikasi yang efektif terhadap individu lainnya.
b. Faktor Eksternal
Dari faktor orang lain, orang lain juga dapat mempengaruhi penilaian diri dari narasumber.  Semua  narasumber  lebih  suka  menjadikan  komentar  negatif  dari orang yang tidak dikenal sebagai pembelajaran untuk menciptakan konten-konten yang lebih baik nantinya.
Dari  faktor  kelompok  rujukan,  narasumber  1  dan  2  yang  merupakan  siswi SMP dan SMA pernah mendapati orang tua dan temannya berkomentar buruk dan baik kepada dirinya karena menggunakan aplikasi TikTok, sedangkan narasumber 2 dan 3 yang merupakan mahasiswa dan pekerja lebih banyak menerima komentar negatif  dari  teman-temannya  karena  menggunakan  aplikasi  TikTok.  Tanggapan mereka  dengan  komentar  dari  orang  tua  ataupun  teman  yang  menyukai  ataupun tidak  menyukai  mereka  menggunakan  aplikasi  TikTok  adalah  menerima  apabila komentar  yang  diberikan  masih  bisa  diterima  dan  tidak  peduli  apabila  komentar yang diberikan terlalu berlebihan.
Menurut  Rakhmat  (dalam  Widiarti,  2017:139),  beberapa  hal  yang mempengaruhi  konsep  diri  ada  dua  faktor,  yaitu  faktor  orang  lain  dijelaskan bahwa  jika  kita  dihormati,  diterima  dan  dihargai  oleh  orang  lain  di  karenakan kondisi diri, maka diri biasanya akan bersikap menghormati dan menghargai diri sendiri.  Sebaliknya,  jika  orang  lain  meremehkan,  memberi  balasan  yang  negatif dan  menolak  kita,  maka  diri  kita  akan  beranggapan  negatif  akan  diri  sendiri. Faktor  dari  kelompok  rujukan  adalah  semua  kelompok  memiliki  ketentuan tersendiri. Ada kelompok yang mengikat secara emosional dan memiliki pengaruh pada pembentukan konsep diri, hal ini disebut kelompok rujukan. Dengan melihat kelompok ini, orang akan menyesuaikan perilakunya dirinya dengan karakteristik yang dimiliki kelompoknya.
Dari  rangkuman  mengenai  konsep  diri  di  atas  peneliti  mendapati  bahwa faktor fisik tidak mempengaruhi narasumber menggunakan ataupun mengunggah video ke TikTok. Narasumber menggunakan aplikasi TikTok lebih karena faktor psikis  yang  melibatkan  perasaan  puas  dan  senang  karena  menggunakan  aplikasi ini. Faktor orang lain dan kenalan yang memberikan komentar saat menggunakan aplikasi  TikTok  mempengaruhi  penilaian  akan  diri  mereka  menjadi  lebih  baik ataupun  lebih  buruk.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Nurhaini  (2018)  yang  menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  konsep  diri  dan kontrol  diri  dengan  perilaku  konsumtif  terhadap gadget pada  remaja  SMAN  1 Tanah Grogot, yang juga sejalan dengan penelitian terdahulu Hayati (2018) yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh dalam pembentukan konsep diri anak-anak pengguna aktif media sosial
Gratification  Obtained (GO)  merupakan  pemenuhan  kebutuhan  yang  dicari untuk mencapai suatu kepuasaan yang diinginkan oleh individu pada saat setelah menggunakan media massa tertentu. GO terbentuk dari kepuasan nyata yang telah diperoleh individu pada saat menggunakan media dan evaluasi mengenai isi media (Kriyantono,  2014:210-211).  Dari  hasil  jawaban  narasumber  diketahui  bahwa terdapat  rasa  puas  dari  menggunakan  aplikasi  TikTok.  Hal  ini  bermula  dari kebutuhan mereka untuk mengisi waktu senggang dengan hiburan dan dorongan dari sosial. Narasumber memilih aplikasi TikTok karena menurut mereka menarik dan sangat menghibur, setelah menggunakan aplikasi TikTok semua narasumber merasakan  perasaan  puas  dan  senang  karena  kebutuhan  yang  mereka  inginkan terpenuhi dari penggunaan aplikasi TikTok.

## 4. Simpulan
Penggunaan media sosial berbasis audio visual, TikTok diminati oleh semua jenjang  usia.  Usia  mempengaruhi  durasi  pemakaian  dari  aplikasi  TikTok,  semakin kecil  usia  semakin  terbatas  durasi  dalam  menggunakan  aplikasi  TikTok  dan sebaliknya.  Hal  ini  dikarenakan  masih  adanya  pengawasan  dari  orang  tua  maupun tugas  sekolah  yang  membatasi  mereka  dalam  menggunakan  aplikasi  TikTok. Aplikasi  TikTok  memberikan  kepuasan  sosial  dan  hiburan  terhadap  penggunanya dengan  fitur  yang  mudah  digunakan.  Pada  narasumber  dengan  jenjang  usia  muda mereka  menggunakan  aplikasi  TikTok  untuk  mengikuti  perkembangan  sosial, sedangkan narasumber dengan jenjang usia yang lebih dewasa mereka menggunakan aplikasi TikTok untuk mengisi waktu luang.
Dalam pemanfaatannya, aplikasi TikTok dapat mempengaruhi pembentukan konsep  diri  dari  penggunanya.  Dari  komentar  positif  narasumber  mendapatkan kepercayaan diri dan dari komentar negatif narasumber membentuk mental yang kuat dalam menanggapi komentar tersebut sebagai pembelajaran. Aplikasi ini membentuk konsep diri pengguna ke arah yang baik seperti memberikan kreatifitas dan wawasan kepada penggunannya dalam mengedit, membuat konten, mendapat ilmu menari dan memasak.  Aplikasi  ini  juga  membentuk  konsep  diri  penggunanya  ke  arah  yang buruk, seperti kurangnya dalam mengatur waktu.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang ikut terlibat dan telah membantu peneliti selama proses penelitian ini berlangsung, yaitu kepada  seluruh  narasumber  yang  telah  memberikan  kesediaan  untuk  bekerjasama selama proses penelitian ini.

## 6. Daftar Pustaka
Azeharie,  Suzy.  (2014).  Analisis  Penggunaan Twitter Sebagai  Media  Komunikasi Selebritis di Jakarta. Jurnal Komunikasi, 6 (2), 97. Maret 3, 2020. Terarsip di: https://journal.untar.ac.id/index.php/komunikasi/article/view/35/17.
Dariyo,  Agoes.  (2011). Psikologi  Perkembangan  Anak  Tiga  Tahun  Pertama. Bandung: PT Refika Aditama.
Gunawan, Imam. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktek. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hayati, Laila. (2018). Konsep Diri Anak-anak Pengguna Aktif Media Sosial. Jurnal Sosiologi , 6 (2), 11. Maret 3, 2020. Terarsip di: https://www.researchgate.net/publication/329990247_Konsep_Diri_Anak- anak_Pengguna_Aktif_Media_Sosial
Kriyantono,  Rachmat.  (2014). Teknik  Praktis  Riset  Komunikasi. Jakarta:  Prenada Media Group.
Nurhaini,  Dwi.  (2018).  Pengaruh  Konsep  Diri  dan  Kontrol  Diri  Dengan  Perilaku Konsumtif  Terhadap Gadget Remaja  SMAN  1  Tanah  Grogot. Jurnal
Psikologi, 6 (1), 221. Maret 3, 2020. Terarsip di: http://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-
content/uploads/2018/08/JURNAL%20DWI%20NURHAINI%20(08-27-18- 01-58-25).pdf
Vol. 4, No. 2, Oktober 2020, Hal 372 – 379
Oktaviani,  Wanda  F.,  &  Fatchiya,  Anna.  (2019).  Efektivitas  Penggunaan  Media Sosial  sebagai  Media  Promosi  Wisata  Umbul  Ponggok,  Kabupaten  Klaten. Jurnal  Komunikasi  Pembangunan ,  17  (1),  24-24.  Mei  9,  2020.  Terarsip  di: https://journal.ipb.ac.id/index.php/jurnalkmp/article/view/26586
Rasika, Ira A. (2013). Pengaruh Terpaan Pemberitaan Teror di Surakarta dan Faktor Demografi (Usia, Jenis Kelamin, Tingkat Pendidikan) Terhadap Citra Polisi. Jurnal  Interaksi  Online, 1  (3).  Mei  9,  2020.  Terarsip  di: https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/interaksi-online/article/view/2700 Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Widiarti,  Pratiwi  W.  (2017).  Konsep  Diri  (Self  Concept)  Dan  Komunikasi Interpersonal  Dalam  Pendampingan  Pada  Siswa  SMP  Se  Kota  Yogyakarta. Jurnal  Komunikasi, 47  (1),  137,139.  Februari  24,  2020.  Terarsip  di: https://journal.uny.ac.id/index.php/informasi/article/view/15035/0