## IDENTIFIKASI PERANAN ORANG TUA WIRAUSAHA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ENTREPRENEURIAL SPIRIT DAN KEBERLANGSUNGAN BUSINESS PROJECT MAHASISWA UNIVERSITAS CIPUTRA
Dewi M. Immanuel Universitas Ciputra Surabaya dewi.immanuel@ciputra.ac.id
Metta Padmalia Universitas Ciputra Surabaya metta.padmalia@ciputra.ac.id

## ABSTRACT
This study aims to know whether the character of the entrepreneurial spirit of Ciputra University  students  which  is  expected  to  be  the  factor  in  being  a  successful enterprenour in the future, is influenced by parent who has a career as an independent enterprenour.  The population of the study is students who have completed a minimum of  two year  study, have   a sustainable business  project  at  the time being, and have parents as family business entrepreneur. This is an exploratory qualitative research done by conducting in-depth interviews to students who become informants. Results from this study indicated that the character of the entrepreneurial spirit in the students themselves can be formed through an educational process, and also through action and  the  way  of  thought  from  parents  in  running  the  business.  Character  of entrepreneurial spirit is professionally sharpened the students in learning process at Ciputra University which is based on entrepreneurship.
Keywords:  entrepreneurship,  entrepreneur,  entrepreneurial  spirit,  family  business

## entrepreneur

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah karakter semangat kewirausahaan mahasiswa  Universitas  Ciputra,  yang  diharapkan  membuat  mereka  sukses  di  masa depan sebagai pengusaha, dipengaruhi oleh orang tua yang berkarir sebagai pengusaha mandiri.  Populasi  penelitian  adalah  mahasiswa  yang  telah  menjalani  masa  studi minimal dua tahun, memiliki sebuah proyek bisnis yang berkelanjutan hingga saat ini, dan memiliki orang tua sebagai pengusaha bisnis keluarga. Penelitian ini merupakan penelitian  kualitatif  bersifat  eksploratif  yang  dikerjakan  dengan  cara  melakukan wawancara  mendalam  kepada  mahasiswa  yang  menjadi  informan.  Hasil  dari penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  karakter  semangat  kewirausahaan  dalam  diri mahasiswa dapat dibentuk melalui proses pendidikan, dan juga melalui tindakan dan cara berpikir yang mereka melihat dari orang tua mereka dalam menjalankan bisnis. Karakter  semangat  kewirausahaan  mahasiswa  lebih  dipertajam  secara  profesional dalam proses belajar di Universitas Ciputra yang berbasis kewirausahaan.
Kata kunci : kewirausahaan, pengusaha, semangat kewirausahaan, pengusaha bisnis keluarga

## PENDAHULUAN
Pertumbuhan perekonomian suatu negara saat ini tidaklah lepas dari kontribusi banyaknya entrepreneur di negara tersebut. Hal ini disebabkan karena suatu bangsa akan  maju  apabila  jumlah entrepreneur yang  dimiliki  paling  sedikit  2  persen  dari jumlah penduduk. Namun yang dihadapi Indonesia saat ini adalah tingkat kemampuan berwirausaha yang masih rendah bila dibandingkan dengan negara-negara di kawasan Asia Pasifik. Jumlah entrepreneur di Indonesia sampai dengan saat ini hanya sekitar 1,65 persen dari jumlah penduduk. Jumlah tersebut masih tertinggal jauh dari negara tetangga seperti Singapura yang memiliki jumlah entrepreneur sebesar tujuh persen, Malaysia  lima  persen  dan  Thailand  empat  persen.  Perlu  diketahui  jika  jumlah entrepreneur bisa  bertambah  maka  akan  turut  mendongkrak  perekonomian  negara, membuka lapangan pekerjaan baru dan akhirnya meningkatkan kualitas kesejahteraan masyarakat.  Menurut  Kasali  (2005)  terdapat  lima  alasan  utama  diperlukannya pengembangan kewirausahaan di Indonesia, yaitu (1) kewirausahaan dapat mendorong pertumbuhan  ekonomi  dan  pembukaan  lapangan  kerja  baru,  (2)  kewirausahaan melahirkan kreativitas  dan inovasi  baru dalam melakukan usaha, (3) kewirausahaan dapat  meningkatkan  kualitas  kompetisi  yang  berujung  pada  nilai  tambah  bagi masyarakat, (4) kewirausahaan dapat menurunkan biaya dan waktu yang timbul akibat ketidakpastian  dan  (5)  kesejahteraan  masyarakat  dapat  dilakukan  melalui created wealth , bukan inherited wealth .
Salah satu cara yang bisa dilakukan untuk menambah jumlah entrepreneur di Indonesia adalah dengan pembentukan entrepreneurial spirit pada diri setiap individu sedini mungkin sehingga mendorong terciptanya entrepreneur baru yang dapat turut berkontribusi  dalam  pertumbuhan  perekonomian  Indonesia.  Usaha  ini  tidak  hanya telah  dilakukan  oleh  pemerintah  lewat  program  Gerakan  Kewirausahaan  Nasional yang dicanangkan pada tahun 2010. Selain itu Direktorat Pendidikan Tinggi  (Dikti) juga  telah  melaksanakan  beberapa  program  yang  terkait  dengan  pengembangan entrepreneurship mahasiswa.  Setiap  perguruan  tinggi  pun  mulai  menerapkan kurikulum  atau  proses  pembelajaran  berbasis entrepreneurship .  Terutama  di Universitas  Ciputra  yang  sejak  awal  berdirinya  telah  menggunakan  konsep entrepreneurship di  setiap  proses  pembelajarannya  guna  mengembangkan soft  skill mahasiswa di bidang entrepreneurship .
Konsep entrepreneurship yang  ditanamkan  sejak  awal  dalam  proses pembelajaran  di    Universitas  Ciputra  diharapkan  dapat  membentuk  tujuh  karakter entrepreneurial  spirit pada  diri  mahasiswa  sehingga  mendorong  terciptanya  bisnis- bisnis  baru  dari  generasi  muda  penerus  bangsa.  Perlu  untuk  diketahui  bahwa entrepreneurship bukanlah  proses  pembelajaran  yang  menuntut  kognisi  mahasiswa,
Volume 19 No. 2, Agustus 2016
melainkan  lebih  kepada  kemampuan  afeksi  dan  psikomotorik  mahasiswa  sehingga jelas  hal  ini  ada  kaitannya  dengan  pembentukan  karakter  terutama  karakter entrepreneurial  spirit .  Salah  satu  tahapan  dalam  proses  pembelajaran  yang  harus dilewati  di  Universitas  Ciputra,  adalah  pembentukan business  project baru  sejak semester awal mahasiswa berkuliah. Para mahasiswa diharapkan dapat memulai suatu business  project baru  dan  diharapkan  dapat  mempertahankan  keberlangsungan business  project tersebut  sampai  dengan  seterusnya  meskipun  telah  lulus  berkuliah. Disinilah  tujuh  karakter entrepreneurial  spirit yang  telah  ditanamkan  sejak  awal proses pembelajaran turut berperan aktif dalam membentuk dan mengasah ketahanan mental  mahasiswa  dalam  menjalankan business  project yang  telah  dirintis  sejak semester awal.
Saat ini pemerintah termasuk Dikti dan perguruan tinggi telah turut berperan aktif  dalam  mengembangkan entrepreneurship dan  pembentukan  karakter entrepreneurial spirit . Namun tidak cukup sampai disitu saja, karena peran orang tua atau  keluarga  dalam  pembentukan  karakter  sebagai  lingkungan  terdekat  dari mahasiswa juga sangat diperlukan. Menurut Sawitri (2010) keluarga khususnya orang tua  adalah  lingkungan  sosial  terkecil  dimana  orang  tua  memegang  peranan  kunci sebagai  fasilitator  dan  motivator  yang  seharusnya  mampu  menciptakan  suasana pendidikan  yang  egaliter  dan  membentuk  serta  menguatkan  karakter  sehingga  anak dalam hal ini mahasiswa tidak takut untuk mengambil inisiatif dalam setiap tantangan atau krisis yang dihadapi. Dalam kaitannya dengan karakter entrepreneurial spirit dan wirausaha, hal tersebut bisa disebut sebagai calculated risk-taker .
Studi terkait peran entrepreneurial spirit dilakukan oleh Marlina (2012) yang bertujuan  untuk  mengetahui  beberapa  penyebab  tidak  berkembangnya  perintisan bisnis  oleh entrepreneur muda,  khususnya  ditinjau  dari  karakteristik entrepreneur market  sensitivity,  calculated  risk  taker,  passion  dan  persistent .  Penelitian  tersebut menghasilkan  simpulan  bahwa business  project yang  dapat  berkembang  adalah business project yang mempunyai karakteristik entrepreneur yaitu market sensitivity, calculated risk taker, passion dan persistent . Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa karakteristik entrepreneur  market  sensitivity,  calculated  risk  taker,  passion  dan persistent mempunyai  peran  penting  dalam  pengembangan  perintisan  bisnis entrepreneur muda.  Hal  senada  juga  diungkapkan  oleh  Hongdiyanto  (2014)  yang mengungkapkan  bahwa  bahwa  karakter entrepreneurship yang  dimiliki  mahasiswa Universitas  Ciputra  merupakan  dasar  yang  menguatkan  mereka  dalam  menjalankan business project selama proses pendidikan di perguruan tinggi.
Perkembangan lebih lanjut  tentang studi entrepreneurial spirit dikemukakan oleh  Frincess (2011) bahwa berwirausaha dapat melalui garis keturunan atau naluri alamiah dan keluarga menjadi lingkungan pertama yang dapat menumbuhkan mental kewirausahaan anak (Herdiman 2008). Pentingnya peranan keluarga terutama orang tua dalam mendorong minat anak untuk berwirausaha diakui sebagian besar responden dalam penelitian yang juga dilakukan terhadap para mahasiswa peminat berwirausaha
di  Bandung  (Isdianto et  al., 2005).  Orangtua  yang  berprofesi  sebagai  wirausaha diyakini dapat menjadi panutan ( entrepreneurial role model ) yang akan membentuk minat anak untuk berwirausaha di masa depan (Dunn & Holtz-Eakin, 2000; Galloway et al., 2006).
Penelitian  terdahulu  juga  menemukan  bahwa  ternyata  orang  tua  wirausaha tidak memiliki peran langsung terhadap pembentukan entrepreneurial spirit generasi penerusnya,  melainkan  faktor open  culture seperti  identitas  etnis  tertentu  dan keinginan untuk mengangkat derajat etnis minoritas yang memengaruhi terbentuknya pola  pikir  berwirausaha  (Arcand  2012).  Penelitian  lainnya  yang  dilakukan  terhadap para  mahasiswa  di  Denmark  mengungkapkan  bahwa entrepreneurial  spirit ( intentions ) lebih dipengaruhi oleh pola pikir internasional dimana menjadi employee adalah lebih baik daripada berwirausaha, sehingga untuk merubah pola pikir tersebut disarankan  untuk  lebih  meningkatkan  pendidikan entrepreneurial di  lingkungan kampus (Boyd et al., 2015).
Bagaimana  dengan  mahasiswa  Universitas  Ciputra  Surabaya  yang  sebagian besar orang tuanya berlatar belakang wirausaha, apakah karakter entrepreneurial spirit yang ada dalam diri mereka terbentuk murni karena proses pembelajaran di kampus, ataukah  ada  peran  dari  orang  tua  masing-masing  yang  turut  membentuk  jiwa entrepreneurship mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, memahami dan  mendeskripsikan  peranan  orang  tua  wirausaha  ( family  business )  dalam membentuk karakter entrepreneurial spirit mahasiswa Universitas Ciputra Surabaya.
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai sumber informasi dan  pertimbangan  bagi  para  orang  tua  wirausaha  akan  pentingnya  karakter entrepreneurial spirit yang perlu dibentuk sejak dini pada diri anak. Sehingga dengan karakter entrepreneurial  spirit yang  terbentuk  sejak  dini  dapat  memunculkan  bibit entrepreneur muda yang unggul di berbagai bidang.

## KAJIAN PUSTAKA

## Pengertian Entrepreneurship
Hisrich et al. (2005) menyatakan bahwa:
“Entrepreneurship is the process of creating something new with value by devoting the  necessary  time  and  effort  assuming  the  accompanying  financial,  psychic,  and social risks and uncertainities; and receiving the resulting rewards of monetary and personal satisfaction”.
Studdard dan Darby (2011) menjelaskan entrepreneurship adalah kemampuan untuk merasakan  dan  bertindak  berdasarkan  peluang,  menghubungkan out-of-the-box thinking dengan keunikan untuk menciptakan sesuatu yang baru di dunia.
Volume 19 No. 2, Agustus 2016

## Pengertian Entrepreneur
Selain  istilah entrepreneurship ,  perlu  juga  untuk  memahami  definisi wirausahawan atau entrepreneur yang berasal  dari  Bahasa Perancis  terdiri dari kata entre yang berarti antara dan prendre yang berarti mengambil, sehingga entrepreneur berarti orang yang berani mengambil risiko dan menciptakan sesuatu  yang baru. An entrepreneur is a person who undertakes a wealth-creating and value-adding process, through developing ideas,  assembling resources  and making  things happen (Kao et al., 2012). Menurut  Longnecker et  al. (2001) entrepreneur adalah seorang pembuat keputusan dan merupakan orang-orang yang memiliki kemampuan untuk mengambil risiko  yang  membantu  terbentuknya  sistem  ekonomi  perusahaan  yang  bebas. Lupiyoadi  (2004)  berpendapat  wirausahawan  atau entrepreneur adalah  orang  yang kreatif  dan  inovatif  serta  mampu  mewujudkannya  untuk  peningkatan  kesejahteraan diri masyarakat dan lingkungannya. Seseorang dikatakan kreatif apabila orang tersebut memiliki kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru atau mengadakan sesuatu yang belum ada dan dikatakan inovatif apabila mampu membuat sesuatu yang berbeda dari yang sudah ada.
Ciputra  (2009)  mendefinisikan entrepreneur sebagai  seseorang  dengan kecakapan  mengubah  kotoran  dan  rongsokan  menjadi  emas.  Dari  definisi  tersebut terdapat  tiga  makna  penting  dari  pemahaman  mengubah  kotoran  dan  rongsokan menjadi  emas  menurut  Ciputra  yaitu  pertama  adalah  terjadinya  sebuah  perubahan kreatif yang berarti dari kotoran dan rongsokan yang tidak berharga dan dibuang orang menjadi  sesuatu  yang  memiliki  nilai  yang  lebih  besar.  Kedua,  hasil  akhir  dari perubahan memiliki nilai komersial, bukan hanya dianggap sebagai karya yang hebat namun juga memiliki nilai pasar yang tinggi. Ketiga, untuk mendapatkan emas seorang entrepreneur bisa memulainya dari kotoran dan rongsokan yang tidak bernilai, dengan kata lain dengan modal nol.
Seorang entrepreneur menurut  Hisrich et  al .  (2005)  memiliki  tiga  atribut perilaku (1) initiative taking , (2) organizing and reorganizing of social and economic mechanisms to turn resources and situations to practical account, and (3) acceptance of  risk  or  failure .  Hornaday  dalam  Winardi  (2003)  menyatakan  hasil  riset  tentang karakteristik entrepreneur dengan  memusatkan  perhatian  pada  sejumlah  sifat  yang umumnya dimiliki oleh mayoritas individu, yaitu: Kepercayaan pada diri sendiri ( self confidence ) Penuh energi dan bekerja dengan cermat ( diligence ) Kemampuan untuk menerima  risiko  yang  diperhitungkan,  memiliki  kreativitas,  memiliki  fleksibilitas, memiliki reaksi positif terhadap tantangan yang dihadapi, memiliki jiwa dinamis dan kepemimpinan,  memiliki  kemampuan  untuk  bergaul  dengan  orang-orang,  memiliki kepekaan  untuk  menerima  saran-saran,  memiliki  pengetahuan  pemahaman  tentang produk dan teknologi.

## Pengertian Entrepreneurial Spirit
Karakter entrepreneur yang  terus  ditanamkan  dalam  lingkungan  Universitas Ciputra dikenal dengan istilah entrepreneurial spirit (Ciputra 2011). Karakter ini wajib dimiliki oleh setiap individu khususnya setiap mahasiswa Universitas Ciputra dalam menjalankan business  project yang  diharapkan  dapat  berkesinambungan  bahkan setelah mereka lulus  berkuliah. Karakter  yang terdapat  dalam entrepreneurial  spirit tersebut  adalah  sebagai  berikut: passion yaitu  memiliki  semangat  tinggi  untuk mengejar  mimpinya ,  independent yaitu  mampu  secara  mandiri  mewujudkan mimpinya , opportunity creation adalah paham bahwa dalam mewujudkan mimpinya mereka harus memperhatikan  faktor pelanggan atau market,  suatu  produk/jasa  yang bagus  menurut  mereka  belum  tentu  bagus  menurut  pelanggan  atau  market ,  creative and  innovative adalah  mampu  secara  kreatif  mencari  celah  dan  jalan  keluar  untuk mewujudkan mimpinya, kreatifitas ini harus dihargai juga oleh pelanggan atau market sehingga dapat disebut inovatif , calculated risk taker yaitu berani mengambil risiko dengan  pertimbangan/perhitungan  yang  matang ,  persistence adalah  tidak  mudah menyerah  jika  mengalami  rintangan ,  high  ethical  standard yaitu  memiliki  standar etika dalam berbisnis, ini dibutuhkan untuk mampu berbisnis secara jangka panjang.
Karakter-karakter yang terdapat dalam entrepreneurial spirit dimulai dengan karakter  pertama  dalam entrepreneurial  spirit yaitu passion . Passion diartikan memiliki  semangat  tinggi  untuk  mengejar  mimpinya.  Dengan  kata  lain  menurut Suhardono (2010) passion adalah aktivitas yang sangat diminati, berasal dari hati yang dijalankan  dengan  sepenuh  hati. Passion adalah  gairah  untuk  bekerja  keras  dalam mencapai tujuan (Ayodya 2011). Berbeda dari hobi, passion tidak dilakukan hanya di waktu  luang. Passion dilakukan  terus  menerus,  tanpa  henti  mengusik  pikiran.  Jika memiliki passion terhadap sesuatu, maka bisa dipastikan akan memikirkannya siang dan malam dan mengerjakannya tanpa kenal lelah.
Karakter ke dua dalam entrepreneurial spirit adalah mandiri atau independent , diartikan  sebagai  kemampuan  secara  mandiri  untuk  mewujudkan  mimpinya,  atau menurut  Soegoto  (2014) independent merupakan  suatu  keadaan  dimana  perusahaan dikelola  secara  profesional  dan  mampu  berdiri  sendiri  serta  mengambil  keputusan tanpa bergantung kepada orang lain.
Karakter  ke  tiga  dalam entrepreneurial  spirit adalah opportunity  creation , diartikan sebagai kemampuan dan kemauan untuk menciptakan peluang baru. Menurut Hills dan Hultman (2011) opportunity creation adalah identifikasi dan mengevaluasi peluang  dan  dikombinasikan  dengan  strategi  yang  sesuai.  Informan  diberikan pertanyaan tentang peran karakter opportunity creation ini terhadap keberlangsungan bisnis yang sedang dijalankan.
Karakter  ke  empat  dalam entrepreneurial  spirit adalah creativity  and innovation . Frincess (2011) berpendapat kreativitas adalah penemuan cara-cara baru dan  bentuk  baru  di  dalam  pengelolaan  organisasi,  produk  dan  juga  pemasaran.
Volume 19 No. 2, Agustus 2016
Menurut Kao et al . (2012) dalam Frincess (2011) creativity and innovation merupakan ide, pikiran dan konsep yang masih dalam pikiran, berhasil diwujudkan dalam bentuk benda,  barang,  atau  jasa  yang  dapat  digunakan  secara  nyata  dan  praktis.  Sehingga dapat diartikan creativity and innovation adalah kemampuan secara menciptakan ide untuk memberikan nilai tambah suatu produk atau jasa (Ciputra 2011).
Karakter  ke  lima  dalam entrepreneurial  spirit adalah calculated  risk  taker . Menurut Hendro  (2011) calculated risk taker adalah kemampuan pandai  mengelola risiko  dan  melakukan  perhitungan  pengelolaan  secara  matang  diperlukan  untuk menghindari  dan  meminimalisasi  faktor-faktor  yang  menyebabkan  kegagalan. Sedangkan  menurut  Gani  (2011) calculated  risk  taker adalah  suatu  seni  tersendiri untuk  memiliki  kecakapan  dan  kematangan  berpikir  serta  jam  terbang  bagi  seorang pemimpin  dan  sang  juara  dalam  mengambil  keputusan,  selalu  memperhitungkan kemungkinan  keberhasilan  dan  kegagalan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  untuk mencapai tujuan adalah merupakan karakter calculated risk taker (Wahyudi 2012).
Karakter  ke  enam  dalam entrepreneurial  spirit adalah persistence .  Menurut Kasmir  (2011)  seorang entrepreneur diharuskan  untuk  tidak  cepat  putus  asa  atas segala  kegagalan  yang  dihadapi.  Disarankan  untuk  selidiki  dengan  teliti  penyebab kegagalan  dan  segera  perbaiki  sehingga  kegagalan  tersebut  tidak  terulang  kembali. Dengan demikian seorang entrepreneur selalu berusaha bertindak untuk lebih baik dari sebelumnya. Persistence adalah  sikap  optimis  yang  ditumbuhkan  dari  percaya  diri, antusias, fokus, ketekunan dan komitmen untuk menolak menyerah ketika jatuh, serta memilih  bangkit  lagi  dan  menghadapi  rintangan  untuk  mencapai  tujuan  (Ciputra 2011). Pernyataan ini didukung dengan pernyataan Hendro (2011)  yaitu persistence merupakan keteguhan hati yang memandang suatu kegagalan sebagai suatu tantangan.
Karakter ke tujuh dalam entrepreneurial spirit adalah high  ethical standard . Menurut Wahyudi (2012) high ethical standard adalah karakter yang selalu mengacu, memperhatikan  dan  mempertimbangkan  etika  dalam  pengambilan  keputusan  dan usaha mencapai tujuan. Banyak bentuk high ethical standard dalam sikap yang juga perlu diterapkan dalam bisnis seperti pendapat Ghillyer (2012) yang menyatakan etika bisnis  adalah  penerapan  sikap  seseorang  dalam  berbisnis.  Sikap  yang  berasal  dari pemikiran, tindakan dan perilaku baik atau buruk seorang untuk memperlakukan orang lain.

## Peranan Orang Tua
Dalam  lingkungan  Universitas  Ciputra  banyak  mahasiswa  mengungkapkan bahwa keberlangsungan business project yang mereka jalani tidak lepas dari pengaruh karakter entrepreneurial spirit yang ada dalam diri mereka. Namun begitu, perlu juga dikaji  lebih  jauh  apakah  karakter entrepreneurial  spirit tersebut  murni  hanya didapatkan  dari  proses  pembelajaran  lingkungan  kampus  saja  ataukah  juga  terdapat kontribusi pengaruh dari orang tua masing-masing mahasiswa terutama yang berlatar belakang  wirausaha  ( family  business )  dengan  mempertimbangkan  orang  tua  atau
keluarga  adalah  lingkungan  sosial  terkecil  yang  akses  langsungnya  terdekat  dengan mahasiswa.
Menurut Sawitri (2010) untuk melahirkan sosok pemimpin yang berkontribusi dan  memiliki  visi  jauh  ke  depan  bukanlah  proses  yang  instan  melainkan  juga diperlukan  suatu  program  yang  sistematik  pada  semua  lini  kehidupan  yang memberikan  suatu  ruang  bagi  tumbuhnya  karakter-karakter  kepemimpinan  yang positif dalam masyarakat.  Seorang entrepreneur dapat  disebut juga sebagai  seorang pemimpin  kreatif  dalam  dunia  usaha  karena entrepreneur harus  dapat  memimpin dirinya  sendiri  dan  lingkungan  sekitarnya  untuk  menjadi  lebih  sukses  dalam  dunia usaha sehingga dapat turut berkontribusi bagi pembangunan bangsa.
Terdapat  banyak  proses  yang  harus  dilalui  agar  dapat  berwirausaha  seperti yang kemukakan oleh Frincess (2011) yang menyatakan bahwa proses untuk menjadi wirausaha dapat melalui  keturunan (naluri alamiah),  bekerja pada orang, keinginan menjadi wirausaha,  diajak teman atau kelurga dan dibentuk lewat proses pendidikan formal/informal misalnya pelatihan, workshop, pelatihan khusus, manajemen, bisnis, akuntansi, kewirausahaan.
Sawitri  (2010)  menyatakan  bahwa  peranan  orang  tua  sangat  besar  dalam menanamkan  nilai-nilai,  karakter  dan  membentuk  keyakinan  ( belief )  seorang  anak. Transformasi  nilai-nilai  orang  tua  kepada  anak  hanya  akan  terjadi  jika  orang  tua memiliki  kredibilitas  yang  baik  di  mata  anak.  Hal  ini  juga  berlaku  khususnya  bagi orang tua wirausaha, yang sudah seharusnya dapat mendidik dan memberikan contoh nyata  proses  wirausaha  yang  dijalankannya  kepada  anak  sehingga  secara  tidak langsung  membentuk  karakter entrepreneurial  spirit .  Terlebih  lagi  bagi  orang  tua wirausaha  yang  memang  sedang  mempersiapkan  anaknya  untuk  menjadi  penerus bisnisnya, tentu saja karakter entrepreneurial spirit harus dapat ditanamkan sejak dini.
Pentingnya pembentukan attitude dan leadership (karakter) oleh orang tua bagi generasi penerus bisnisnya juga tercermin dalam pendapat Arronof et al. (2011) yang menyatakan tujuh elemen yang perlu diperhatikan dalam membentuk generasi penerus yang efektif dan berkarakter, yaitu (1) rearing children for family business leadership, (2) attitude preparation for the successor candidate, (3) a personal development plan for the successor, (4) leadership development for the successor, (5) what to do when the successor is a team, (6) a personal rationale for the successor, (7) the process of choosing successor.
Pembentukan karakter entrepreneurial spirit tidak bisa dipisahkan dari sikap orang  tua  terutama  yang  telah  sukses  berwirausaha  memiliki  kecenderungan menimbulkan the  spoiled  kid  syndrome. Susanto et  al. (2008)  menyatakan  bahwa orang  tua  yang  bekerja  terlalu  keras  demi  kemajuan  perusahaannya  sehingga  tidak memiliki  waktu  sama  sekali  bagi  keluarga  terutama  anak  akan  menebusnya  dengan memberikan material sebagai bentuk penyesalannya. Tanpa disadari hal ini tidak dapat membentuk  karakter entrepreneurial spirit pada  diri generasi  penerusnya. Sehingga
Volume 19 No. 2, Agustus 2016
sebaiknya orang tua perlu membekali anak dengan ketrampilan yang dikembangkan melalui keterlibatan dalam  proses kemampuan berkomunikasi,  berpikir diluar minat pribadi,  membuat  keputusan,  mencapai  konsensus  dan  kemampuan  mendapatkan keadilan bagi orang lain, sikap terhadap kekayaan dan sikap berani bertanggung jawab.

## METODA PENELITIAN
Metoda penelitian ini menggunakan model desain deskriptif kualitatif dengan eksplorasi  dan  tidak  bertujuan  menguji  hipotesis  atau  membuat  suatu  generalisasi. Penelitian  deskriptif  kualitatif  merupakan  penelitian  yang  bertujuan  untuk  untuk menggambarkan,  meringkaskan  berbagai  kondisi,  berbagai  situasi,  atau  berbagai fenomena realitas sosial  yang  ada di  masyarakat  yang menjadi  objek penelitian dan berupaya menarik realitas itu ke permukaan sebagai suatu ciri, karakter, sifat, model, tanda,  atau  gambaran  tentang  kondisi,  situasi,  ataupun  fenomena  tertentu  (Bungin 2011).
Adapun pemilihan mahasiswa yang menjadi informan menggunakan purposive sampling , yaitu menentukan kelompok peserta yang menjadi informan sesuai dengan kriteria  terpilih  yang  relevan  dengan  masalah  penelitian  tertentu.  Ukuran  besaran individu key  person atau  informan  yang  ditunjuk  sudah  ditetapkan  sebelum pengumpulan data, tergantung pada sumber daya dan waktu yang tersedia, serta tujuan penelitian  (Bungin  2011).  Sehingga  dengan  dasar  tersebut  kriteria  informan  dalam penelitian  ini  adalah  sepuluh  orang  mahasiswa  Universitas  Ciputra  jurusan International Business Management (IBM) yang minimal telah menempuh masa studi selama  dua  tahun  dengan  asumsi  telah  memperoleh  cukup  pendidikan  dan pengetahuan tentang entrepreneurship , telah memiliki business project yang mampu bertahan  bahkan  terus  berkembang  sejak  semester  awal  dan  mempunyai  orang  tua yang  berwirausaha.  Wawancara  dilakukan  dengan  menggunakan  metoda in-depth interview terhadap  mahasiswa  Universitas  Ciputra.  Setiap  informan  diberikan pertanyaan  yang  sama  berkaitan  dengan  peran  orang  tua  masing-masing  dalam membentuk  karakter entrepreneurial  spirit pada  diri  tiap  informan  dan  kesediaan informan untuk meneruskan bisnis orang tuanya.
Untuk  menghindari  adanya  perbedaan  pemahaman  atau  makna  ganda  antara informan dan peneliti maka pada akhir penelitian dilakukan triangulasi dengan metoda member  check yang  merupakan  proses  uji  pemahaman  dan  pengecekan  data  yang dilakukan  oleh  peneliti  kepada  informan  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  seberapa jauh  data  yang  diperoleh  telah  sesuai  dengan  yang  disampaikan  oleh  informan.  Uji keabsahan atau validitas ini dilakukan dengan cara meminta informan untuk membaca kembali hasil akhir penelitian terkait dengan informasi  yang telah informan berikan sebelumnya dalam proses wawancara.
Tabel 1 Detail Informan Nama Semester Claudia Santoso (CS) 6 Yosua Vida (YV) 4 Yosua Gunawan (YG) 4 Rizky (R) 4 Christian (C) 4 Handy (H) 4 Vincent (V) 4 Alvin (A) 4 Ivana (I) 6 Gabriela (G) 6
Latar  belakang  mahasiswa  yang  menjadi  informan  juga  ditanyakan  agar memperoleh  informasi  yang  menyeluruh  tentang  identitas  mahasiswa.  Peneliti menggunakan semi-structure  interview agar  informan  memiliki  kebebasan  dalam memberikan pernyataan atas pertanyaan yang diberikan. Selanjutnya hasil wawancara diketik dan dianalisis lebih lanjut.

## ANALISIS  DAN PEMBAHASAN
Mengacu pada hasil wawancara dengan informan, dalam diri tiap mahasiswa yang  menjadi  informan,  sejak  semula  telah  ada  beberapa  bahkan  semua  karakter entrepreneurial spirit yang diperoleh dari lingkungan  orang tua  yang berwirausaha. Cara orang tua bersikap, berpikir dan menghadapi berbagai masalah yang ada dalam dunia usahanya turut memengaruhi dan membentuk karakter setiap informan. Namun para  informan  pun  mengungkapkan  bahwa  karakter-karakter entrepreneurial  spirit yang sudah ada tersebut makin terbentuk dengan lebih profesional lagi lewat proses pembelajaran berbasis entrepreneurship yang mengedepankan pembentukan karakter entrepreneurial spirit di lingkungan kampus Universitas Ciputra. Proses pembelajaran dengan mewajibkan mahasiswa untuk menghasilkan ide-ide kreatif dan menciptakan peluang pasar dan mengeksekusi ide bisnis mereka ke dalam tahapan business project yang  harus  dijalankan. Business  project dengan  segala  tantangan  dan  hambatan  di dalam pengembangannya makin mengasah dan mematangkan karakter entrepreneurial  spirit yang  dimiliki  bahkan  membentuk  karakter entrepreneurial spirit baru yang sebelumnya belum ada dalam diri mahasiswa. Hal ini dapat disimak dalam kutipan hasil wawancara berikut ini:
Informan  pertama  CS  memiliki  orang  tua  wirausaha,  telah  menjalankan business  project di  bidang  homemade  brownies  selama  empat  semester  dan mengungkapkan  dalam  dirinya  memiliki  karakter entrepreneurial  spirit diantaranya passion , persistent dan independent .  Karakter-karakter  ini  menurut  CS  sangat mempengaruhi  keberlangsungan business  project yang  dijalankannya  hingga  dapat bertahan sampai dengan saat ini. Berikut kutipan wawancara dengan CS:
“…Orang tua saya jelas turut membentuk karakter saya saat ini. Saya mempunyai passion  yang  sama  dengan  orang  tua  saya.  Saya  ingin  menjadi  seperti  orang  tua saya yang sangat pantang menyerah dalam hal  apapun termasuk dalam berbisnis. Saya menjadikan orang tua sebagai figure inspirasi saya setiap hari, mereka selalu mengingatkan  saya  untuk  selalu  berusaha  dalam  hal  apapun,  selalu  bangkit  saat terjatuh  dan  tidak  bergantung  pada  mereka  selalu.  Jadi,  saat  saya  menghadapi masalah dalam business project saya, orang tua saya turut membimbing saya. Orang tua saya menunjukkan betapa puasnya ketika berhasil dengan jerih payah sendiri. Menjadi  dorongan  yang  kuat  bagi  saya  dalam  menjalankan  bisnis.  Karakter entrepreneurial  spirit  terbentuk  dari  kontribusi  orang  tua  saya,  namun  saya merasakan  makin  dimatangkan  saat  ini  dalam  belajar  saya  di  UC.  Oh  ya,  saya tertarik untuk meneruskan bisnis orang tua saya karena saya tidak ingin bisnis yang sudah  dirintis  orang  tua  saya  sejak  1992  hilang  begitu  saja  dan  dengan  karakter entrepreneurial spirit yang terus dibentuk dalam diri saya baik oleh orang tua dan proses pembelajaran di kampus saya yakin bisa meneruskan usaha orang tua saya ”.
Informan  ke  dua  YV,  memiliki  orang  tua  wirausaha,  telah  menjalankan business project di bidang fashion selama empat semester dan mengungkapkan dalam dirinya memiliki karakter entrepreneurial spirit di antaranya independent, calculated risk taker dan high ethical standard . Karakter-karakter ini menurut YV membuat dia mampu menjaga keberlangsungan business project yang dijalankannya hingga dapat terus bertahan sampai dengan saat ini. Berikut kutipan wawancara dengan YV:
“…Sejak  kecil  saya  dididik  oleh  orang  tua  untuk  menjunjung  tinggi  kejujuran. Pengalaman  yang  paling  saya  ingat  ketika  ayah  saya  mengembalikan  kelebihan transfer  yang  jumlahnya  sangat  besar  dari  seorang  customer  kami.  Padahal customer itu tidak menyadari kalau dia sudah lebih transfer. Itu salah satu contoh nyata  yang  saya  lihat  bagaimana  dalam  berbisnis  orang  tua  saya  begitu  menjaga etika dan selalu jujur. Setelah saya berkuliah di UC saya baru paham kalau hal itu termasuk salah satu karakter entrepreneurial spirit yaitu high ethical standard. Apa yang telah saya pelajari dari orang  tua saya makin saya pahami lagi saat terlibat dalam business project kampus. Lagian dengan business project yang menjadi tugas kuliah  ini  saya  merasa bisa  belajar  lebih  banyak  lagi,  karena  saya  nantinya akan meneruskan  usaha  orang  tua  saya.  Saya  hanya  dua  bersaudara,  adik  saya perempuan ”.
Informan ke tiga YG, memiliki orang tua wirausaha di bidang bahan bangunan, telah  menjalankan business  project dengan  nama  Jember  Seafood  selama  empat semester  dan  berdasarkan  pengalaman  selama  menjalankan business  project mengungkapkan dalam dirinya memiliki karakter entrepreneurial spirit di antaranya passion, persistence, independent, creative dan innovative dan calculated risk taker . Karakter-karakter  ini  menurut  YG  membuat  dia  mampu  menjaga  keberlangsungan business project yang dijalankannya hingga dapat terus bertahan sampai dengan saat ini. Berikut kutipan wawancara dengan YG:
“…Dari  kecil  saya  sudah  dididik  untuk  mau  bekerja.  Sejak  kecil  jika  saya  ingin sesuatu maka orang tua saya menyuruh untuk bekerja di  toko dan digaji. Jadi hal bekerja sudah saya lakukan sejak kecil. Itu sangat membantu saya dalam menjalani kuliah saat ini terutama dalam menjalankan business project dengan teman-teman lainnya. Apa yang sudah pernah diajarkan orang tua saya dapat saya terapkan saat ini.  Tidak  bisa  disuruh  memilih  mana  yang  lebih  berpengaruh  dalam  membentuk karakter  entrepreneurial  spirit  saya,  karena  yang  telah  saya  dapatkan  dari  orang tua, makin bisa diperdalam saat ini dalam kuliah. Saya berminat melanjutkan usaha orang tua karena sejak kecil sudah terbiasa dengan hal itu”.
Volume 19 No. 2, Agustus 2016
Informan  ke  empat  R,  memiliki  orang  tua  wirausaha  di  bidang  garment produksi, telah menjalankan business project dengan nama Indo Cahaya Cemerlang selama  empat  semester  dan  mengungkapkan  dalam  dirinya  memiliki  karakter entrepreneurial spirit diantaranya passion, opportunity creation, persistence dan high ethical  standard .  Karakter-karakter  ini  menurut  R  membuat  dia  mampu mempertahankan business project yang dijalankannya hingga saat ini. Berikut kutipan wawancara dengan R:
“…Papa  saya  selalu  mengajarkan  rasa  hormat  dan  empati  kepada  karyawan meskipun saya adalah anak dari pemilik perusahaan. Banyak strategi dalam business project yang saya jalankan saat ini berasal dari contoh saat saya melihat papa saya bekerja. Tanpa saya sadari itu membentuk karakter saya. Saya senang bisa berkuliah di UC karena ternyata karakter entrepreneurial spirit yang saya miliki makin bisa dipertajam lagi. Saya berminat meneruskan usaha orang tua saya, sejak kecil saya sudah dipersiapkan untuk itu”.
Informan  ke  lima  C,  memiliki  orang  tua  wirausaha  di  bidang  tekstil  dan fashion,  telah  menjalankan business  project selama  empat  semester  dan mengungkapkan  dalam  dirinya  memiliki  karakter entrepreneurial  spirit diantaranya persistence dan calculated risk taker . Karakter-karakter ini menurut C membuat dia mampu melewati tiap halangan dan menjaga keberlangsungan business project yang dijalankannya  hingga  dapat  terus  bertahan  sampai  dengan  saat  ini.  Berikut  kutipan wawancara dengan C:
“…Banyak  hal  nyata  yang  saya  lihat  dari  orang  tua  saya,  terutama  tindakan- tindakan yang orang tua saya ambil dan terapkan dalam mereka berbisnis. Mereka bukan  tipe  orang  tua  yang  gampang  menyerah  terhadap  keadaan,  namun  berani mengambil  risiko.  Itu  yang  saya  pelajari  dari  orang  tua.  Tentu  saja  karakter entrepreneurial spirit yang sudah ada di diri saya makin terasah dengan business project yang menjadi kewajiban saya selama proses pembelajaran. Yang saya lewati di kampus melengkapi karakter entrepreneurial spirit lainnya dalam diri saya. Ya, saya berminat membantu orang tua dalam usaha mereka, tapi saya juga ingin punya bisnis lain selain bisnis orang tua”.
Informan ke enam H, memiliki orang tua wirausaha di bidang ekspedisi, telah menjalankan business  project selama  empat  semester  dan  mengungkapkan  dalam dirinya memiliki karakter entrepreneurial spirit di antaranya passion, persistence dan high ethical standard . Karakter-karakter ini menurut H membuat dia mampu menjaga keberlangsungan business  project yang  dijalankannya  hingga  dapat  terus  bertahan sampai dengan saat ini. Berikut kutipan wawancara dengan H:
“…Dari dulu orang tua selalu mengatakan kepada saya jangan mudah putus asa dalam hal apapun apalagi dalam dunia bisnis karena persaingan sangat ketat dan ada waktunya bisnis bisa berputar ke bawah, tapi harus terus maju jangan menyerah. Bisnis ekspedisi orang tua saya ini menurut saya punya prospek ke depannya dan saya berniat untuk melanjutkannya. Makanya saya juga banyak belajar dari proses di  kampus,  semakin  mendewasakan  saya  dan  menumbuhkan  karakter entrepreneurial spirit lainnya yang dibutuhkan”.
Informan ke tujuh V, memiliki orang tua wirausaha di bidang kontraktor, telah menjalankan business  project selama  empat  semester  dan  mengungkapkan  dalam dirinya memiliki karakter entrepreneurial spirit diantaranya calculated risk taker dan
Volume 19 No. 2, Agustus 2016
opportunity  creation .  Karakter-karakter  ini  menurut  V  membuat business  project dapat bertahan sampai saat ini. Berikut kutipan wawancara dengan V:
“…Dalam  bisnis  orang  tua  mengajarkan  saya  untuk  selalu  memperhitungkan berbagai kemungkinan atau resiko yang mungkin akan timbul sebelum mengambil keputusan. Ini saya terapkan dalam business project saya saat ini. Bertemu teman- teman  setim  dalam  business  project  di  UC  membuat  saya  paham  untuk  bisa  jadi entrepreneur  sukses  harus  memiliki  karakter-karakter  entrepreneurial  spirit.  Saya belajar tentang itu disini”.
Informan ke delapan A, memiliki orang tua wirausaha bahan bangunan, telah menjalankan business  project dengan  nama Jember  Project selama  empat  semester dan mengungkapkan dalam dirinya memiliki karakter entrepreneurial spirit yaitu high ethical  standard .  Karakter  ini  menurut  A  makin  berkembang  dan  terbentuk  ketika harus menjalankan business project . Berikut kutipan wawancara dengan A:
“…Orang  tua  saya  memiliki  usaha  toko  bahan  bangunan  dan  dari  sikap  yang ditunjukkan  orang  tua  saya  dalam  melayani  pembeli  memberikan  saya  pelajaran. Orang  tua  saya  sangat  sabar  dalam  melayani  pembeli  bahkan  ketika  pembeli  itu sangatlah  cerewet  dan  selalu  komplain.  Ini  saya  kategorikan  dalam  high  ethical standard.  Business  project  yang  saya  jalankan  saat  ini  di  kampus  juga  ikut membentuk karakter saya. Jadi tahu kalau dalam menjalankan bisnis harus punya passion,  tidak  boleh  menyerah  begitu  saja,  harus  bisa  melihat  peluang  dan memperhitungkan segala risiko, tidak boleh asal. Saya berminat meneruskan usaha orang tua saya”.
Informan  ke  sembilan  I,  memiliki  orang  tua  wirausaha  di  bidang travel dan developer ,  telah  menjalankan business  project dengan brand La  Classique selama empat semester, dan mengungkapkan karakter entrepreneurial spirit seperti passion , calculated  risk  taker dan creative  and  innovative baru  terbentuk  ketika  dia menjalankan proses business project sebagai bagian dari tahapan pembelajaran yang harus dilaluinya di Universitas Ciputra. Karakter-karakter ini menurut I memampukan business project yang dijalankannya dapat terus maju sampai dengan saat ini. Berikut kutipan wawancara dengan I:
“…Saya  kurang  bahkan  tidak  terlibat  ataupun  memperhatikan  bisnis  orang  tua, yang saya tahu sekedar orang tua saya bekerja dan saya bersekolah. Sehingga kalau bicara  karakter  entrepreneurial  spirit,  bisa  dikatakan  itu  terbentuk  saat-saat sekarang ini dimana saya menjalani kuliah dan diwajibkan untuk memiliki business project sejak semester awal. Mau tidak mau hal ini mendorong saya untuk berpikir dan mengerahkan kemampuan. Belajar banyak hal dari proses ini. Tentang bisnis keluarga orang tua saya, saya tertarik untuk meneruskannya, karena dengan begitu saya tidak perlu memulai dari nol lagi, tinggal perlu ekspansi saja”.
Informan ke sepuluh G, memiliki orang tua wirausaha di bidang retail , telah menjalankan business  project dengan  merek Papione selama  enam  semester  dan mengungkapkan  dalam  dirinya  memiliki  semua  karakter entrepreneurial  spirit.
Karakter-karakter  ini  menurut  G  membuat  dia  sanggup  menjaga  keberlangsungan business  project yang  dijalankannya  hingga  saat  ini.  Berikut  kutipan  wawancara dengan G:
“…Saya selalu diminta orang tua untuk  menjaga toko dan berhadapan langsung dengan pembeli, saya jadi belajar cara menghadapi konsumen dan melayani dengan
sopan  serta  tahu  apa  keinginan  konsumen  sehingga  dapat  menciptakan  peluang. Meskipun orang tua banyak mengajarkan saya dan ikut membentuk karakter saya, tapi di UC saya juga bisa mendapatkan hal baru dalam bisnis sehingga menjadikan saya  lebih  bertindak  profesional  lagi.  Saya  tidak  berminat  meneruskan  usaha keluarga  saya,  karena passion  saya  bukan  di  retail  tapi  desain.  Saya  ingin  punya usaha sendiri”.
Dari  keseluruhan  kutipan  wawancara  terungkap  bahwa  orang  tua  turut berkontribusi dalam membentuk karakter entrepreneurial spirit pada diri mahasiswa Universitas Ciputra. Hal ini ditemukan pada orang tua wirausaha yang hampir semua mahasiswa dengan orang tua wirausaha mengakui bahwa secara tidak langsung dalam proses  usaha  yang  dijalankan  oleh  orang  tua  mereka  banyak  hal  yang  telah  mereka lihat  dan  pelajari.  Karakter-karakter entrepreneurial  spirit tersebut  makin dimatangkan  ke  arah  yang  lebih  profesional  ketika  mereka  menjalani  proses pembelajaran di lingkungan kampus Universitas Ciputra. Namun ada juga mahasiswa seperti  informan  I  yang  berpendapat  bahwa  karakter entrepreneurial  spirit dalam dirinya  baru  terbentuk  saat  menjalani  proses  kuliah  di  Universitas  Ciputra.  Hal  ini disebabkan  karena  mahasiswa  yang  bersangkutan  tidak  memperhatikan  ataupun terlibat dalam bisnis orang tuanya.
Hampir semua mahasiswa yang menjadi informan mengatakan bahwa mereka bersedia  atau  berminat  untuk  meneruskan  bisnis  yang  telah  dirintis  orang  tua. Walaupun begitu ada juga seperti informan G yang tidak berminat untuk meneruskan usaha orang tuanya dengan alasan bidang usaha tersebut bukanlah passion dari dirinya. Sehingga informan G menginginkan dapat membuka bisnis baru yang sesuai dengan passion yaitu di bidang desain.

## SIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN

## Simpulan
Karakter entrepreneurial  spirit dalam  diri  mahasiswa  secara  tidak  disadari dapat terbentuk melalui lingkungan keluarga khususnya orang tua wirausaha melalui contoh nyata pemikiran dan tindakan yang diterapkan orang tua dalam menjalankan bisnisnya.  Namun  karakter-karakter  tersebut  kian  dikenal  sebagai entrepreneurial spirit dan  makin  terasah  saat  mahasiswa  tersebut  berada  dalam  lingkungan  proses pembelajaran  kampus  Universitas  Ciputra  yang  berbasis entrepreneurship dan business  project .  Walaupun  demikian  ada  juga  informan  yang  mengungkapkan karakter entrepreneurial  spirit dalam  dirinya  terbentuk  saat  mulai  menjalani  proses pembelajaran  di  Universitas  Ciputra.  Setiap  orang  tua  diharapkan  untuk  dapat melibatkan  anak-anak  dalam  bidang  usaha  yang  dijalankan  karena  hal  itu  dapat membuat anak banyak belajar dan membentuk karakter terutama entrepreneurial spirit pada diri anak.

## Keterbatasan dan Saran
Keterbatasan  yang  dapat  dijadikan  bahan  untuk  penelitian  lainnya  di  masa mendatang,  antara  lain  perlu  diteliti  hal  yang  sama  dengan  kondisi  orang  tua  non
Volume 19 No. 2, Agustus 2016
wirausaha  seperti  pegawai  negeri  sipil  dan  pegawai  swasta.  Fokus  riset  yang  akan datang untuk mengetahui apakah dalam lingkungan orang tua non wirausaha pun dapat terbentuk  karakter entrepreneurial  spirit pada  diri  anak.  Lingkup  penelitian  dapat diperluas di universitas lainnya, atau juga dengan informan para young entrepreneur terkenal  yang  telah  sukses  dalam  bisnisnya.  Implikasi  praktis  penelitian  ini  adalah saran  bagi  para  orang  tua  wirausaha  agar  sebaiknya  dapat  lebih  melibatkan  anak mereka dalam kegiatan bisnis yang dijalankannya agar anak sejak dini dapat belajar dari  keseharian  contoh  nyata  yang  mereka  lihat  dari  pemikiran  dan  tindakan  orang tuanya.

## DAFTAR PUSTAKA
Arcand, Sebastien. 2012. “Transmission of entrepreneurial spirit from first to second generation  ethnic  minorities  in  Montreal:  Opening  paths  for  further researches.” Journal  of  Enterprising  Communities 6  (1):  39–56. https://doi.org/10.1108/17506201211210993.
Arronof,  C.E,  S.L  McClure,  dan  J.L  Ward.  2011. Family  business  succession:  The final test of greatness . Palgrave Macmillan US. https://doi.org/10.1007/978-1- 137-51208-6.
Ayodya, Wulan. 2011. Siswa juga bisa jadi pengusaha . Diedit oleh Yugha Erlangga dan Daniel P. Purba. Esensi (Erlangga Group).
Boyd, B., S. Fietze, dan K. Philipsen. 2015. “Entrepreneurial intentions and behaviour of  students  attending  danish  universities.” Department  of  Border  Region Studies : Working Paper Series 15 (6): 1–47.
Bungin, B. 2011. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya . Jakarta: Kencana.
Ciputra. 2009. Ciputra quantum leap entrepreneurship mengubah masa depan bangsa dan anda . Elex Media Komputindo.
———. 2011. Ciputra Quantum Leap 2 : Kenapa dan bagaimana entrepreneurship mengubah . Jakarta: Elex Media Komputindo.
Dunn, Thomas, dan Douglas Holtz-Eakin. 2000. “Financial Capital, Human Capital,
and  the  Transition  to  Self ‐ Employment:  Evidence  from  Intergenerational Links.” Journal of Labor Economics 18 (2): 282–305. https://doi.org/10.1086/209959.
Frincess,  H.Z.  2011. Jadilah  seorang  wirausaha :  Be  an  entrepreneur .  Yogyakarta: Graha Ilmu.
Galloway,  Laura,  Stephen  Kelly,  dan  William  Keogh.  2006.  “Identifying entrepreneurial potential in students.” 6.
Ghillyer, A. 2012. Winning with passion . Jakarta: Erlangga.
Hendro. 2011. Dasar-Dasar Kewirausahaan . Erlangga.
Herdiman, F.S. 2008. “Wirausahawan muda mulai dari lingkungan keluarga.” Jurnal Nasional , 2008.
Hills,  Gerald  E.,  dan  Claes  Hultman.  2011.  “Research  in  marketing  and entrepreneurship:  A  retrospective  viewpoint.” Journal  of  Research  in Marketing and Entrepreneurship 13 (1): 8–17. https://doi.org/10.1108/14715201111147914.
Hisrich, R.D, Peters M.P, dan Sheperd D.A. 2005. Entrepreneurship . 6ed. McGraw Hill.
Hongdiyanto,  Charly.  2014.  “Identifikasi  kepemilikan  entrepreneurial  spirit mahasiswa  universitas  ciputra  dari  kawasan  timur  Indonesia.” Jurnal Entrepreneur dan Entrepreneurship 3 (2): 1–12.
Isdianto, B., D. Willy, dan M.R Mashudi. 2005. “Orientasi Sistem Pendidikan Desain Interior terhadap Motivasi Kewirausahaan Mahasiswa (Mencari Hambatan dan Stimulus).” Laporan Penelitian Bandung : Institut Teknologi Bandung , 2005.
Kao,  R.W.Y,  K.R  Rowland,  dan  Y.  Jing.  2012. An  entrepreneurial  approach  to corporate management .
Kasali,  R.  2005. Membangun  kewirausahaan  di  Indonesia .  5ed.  Manajemen Usahawan Indonesia.
Kasmir. 2011. Kewirausahaan . Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Longnecker, G., W.C Justin, dan W.J Petty. 2001. Kewirausahaan: Manajemen usaha kecil . 1ed. Jakarta: Salemba Empat.
Lupiyoadi,  Rambat.  2004. Entrepreneurship:  From  mindset  to  strategy .  Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Marlina,  M.  A.  2012.  “Peran  market  sensitivity,  calculated  risk  taker,  passion,  dan persistent  dalam  perkembangan  bisnis  entrepreneur  muda.”  In Seminar Nasional Kewirausahaan dan Inovasi Bisnis II , 450–58. Jakarta: Universitas Tarumanagara.
Sawitri, N.N. 2010. Fostering Your Child to Be a Great Leader in Crisis: Menjawab Tantangan Krisis, Menciptakan Pemimpin dari Lingkungan Keluarga . Jakarta: Jakarta : Salemba Humanika.
Soegoto,  Eddy  Soeryanto.  2014. Entrepreneurship  menjadi  pebisnis  ulung .  Jakarta: Gramedia Publishers.
Studdard,  N.L,  dan  R.  Darby.  2011.  “Social  entrepreneurship:  Managing  strategic decision in social entrepreneurial organizations.” International Jurnal Social Entrepreneurship and Innovation 1 (1): 66–78.
Volume 19 No. 2, Agustus 2016
Suhardono, Rene. 2010. Your job is not your career . Literati Book.
Susanto, A.B, H. Wijanarko, P. Susanto, dan S. Mertosono. 2008. Family Business . Jakarta: The Jakarta Consulting Group.
Wahyudi, Sandi. 2012. Entrepreneurial brand and selling . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Winardi, J. 2003. Entrepreneur dan Entrepreneurship . Jakarta: Prenada Media.