## PENGARUH PENYULUHAN TENTANG HIV/AIDS TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA DI SMA NEGERI 1 MANADO
Niasari Ayuningsih Rolly Rondonuwu
Mulyadi Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado
Email: nayuningsih@yahoo.com
Abstract: The incidence of HIV/AIDS continues to increase every year. In North Sulawesi, the data of KPA in February 2013 for the 15-19 year age range, there are 33 people living with HIV and  AIDS.  Aim  to  determine  the  effect  of  counseling  on  HIV/AIDS  knowledge  and  attitudes towards students in SMA 1 Manado. This research method Pre-Experimental Designs with one group pre-post test, a population of 90 people were taken by purposive sampling method samples obtained 54 respondents with a number of people with primary data collection method of filling the  questionnaire  through  knowledge  and  attitudes.  The  data  collected  by  questionnaire.  The results  show  respondents  knowledgeable  counseling  both  before  13.0%  and  after  75.9% extension. Respondents who behave well before counseling was 5.6% whereas after counseling was 68.5%. Conclusion extension affects students' knowledge and attitudes about HIV / AIDS (P =  0.000).  Suggestion  expected  the  students  more  active  and  thorough  in  seeking  information from a variety of media that exist, so that the students have a high knowledge and understanding about HIV / AIDS in order to avoid the risks of HIV / AIDS.
Keywords : HIV/AIDS, knowledge, attitude
Abstrak: Angka kejadian HIV/AIDS terus meningkat setiap tahunnya. Di Sulawesi Utara, data dari  KPA  pada  Februari  2013  untuk  rentang  umur  15-19  tahun  terdapat  33  penderita  HIV  dan AIDS. Tujuan untuk  mengetahui  pengaruh  penyuluhan  tentang  HIV/AIDS  terhadap pengetahuan  dan  sikap  siswa  di  SMA  Negeri  1  Manado. Metode  penelitian ini  Pra- Eksperimental  dengan Desain  one  group  pre-post  test, populasi  sebanyak  90  orang  diambil sampel  dengan  metode purposive  sampling didapatkan  responden  dengan  jumlah  54  orang dengan  metode  pengambilan  data  primer  melalui  pengisian  kuisioner  pengetahuan  dan  sikap. Cara  pengumpulan  data  dengan  metode  kuesioner. Hasil  penelitian menunjukkan  responden berpengetahuan  baik  sebelum  dilakukan  penyuluhan  13,0%  dan  sesudah  dilakukan  penyuluhan 75,9%. Responden yang bersikap baik sebelum dilakukan penyuluhan 5,6% sedangkan sesudah dilakukan  penyuluhan  68,5%. Kesimpulan penyuluhan  mempengaruhi  pengetahuan  dan  sikap siswa  tentang  HIV/AIDS  dengan  (nilai P =0,000). Saran diharapkan  para  siswa  lebih  aktif  dan menyeluruh  dalam  mencari  informasi  dari  berbagai  media  yang  ada,  sehingga  para  siswa memiliki  wawasan  dan  pemahaman  yang  tinggi  tentang  HIV/AIDS  agar  terhindar  dari  resiko- resiko terjadinya HIV/AIDS.
Kata kunci : HIV/AIDS, pengetahuan, sikap
PENDAHULUAN Penyakit infeksi HIV/AIDS ( Human Immunodeficiency Virus/Aquired Immuno Deficiency Syndrome )
merupakan masalah kesehatan terbesar di dunia  dewasa  ini,  terdapat  hampir  di dunia  tanpa  kecuali  Indonsia.  Masalah yang  berkembang  sehubungan  dengan penyakit infeksi  HIV/AIDS adalah angka kejadian yang cenderung terus meningkat dengan  angka  kematian  yang  tinggi (Nasronudin, 2007).
WHO ( world health organization ) dan UNAIDS (united nations programme on  HIV/AIDS), dua  organisasi  dunia memberi  peringatan  bahaya  kepada  3 negara di Asia yang saat ini disebut-sebut berada  pada  titik  infeksi  HIV.  Kini diseluruh dunia diperkirakan lebih dari 40 juta  orang  mengidap  HIV/AIDS.  Sekitar 75%  yang  tertular  HIV/AIDS  berada  di kawasan  Asia  Pasifik  dan  Afrika.  Lebih dari  20  juta  jiwa  telah  meninggal  karena AIDS (WHO, 2013).
Kementrian  Kesehatan  Republik Indonesia Prof. dr. Tjandra Yoga Aditama  melaporkan  sejak  pertama  kali ditemukan (1987) sampai dengan September 2012, kasus HIV-AIDS tersebar di 341 dari 497 kabupaten/kota di seluruh (33) provinsi di Indonesia. Kasus HIV,  dari  Juli  sampai  dengan  September 2012  jumlah  kasus  baru  HIV  yang dilaporkan sebanyak 5.489 kasus. Persentase  faktor  risiko  AIDS  tertinggi adalah  hubungan  seks  tidak  aman  pada heteroseksual (81,9%), penggunaan jarum suntik  tidak  steril  pada  Penasun  (7,2%), dari ibu (positif HIV) ke anak (4,6%), dan LSL (2,8%) (Basuki, 2012).
KPA (Komisi Penanggulan AIDS) Sulawesi  Utara,  Dr.  Tangel  Kairupan mengatakan  bahwa  jumlah  penderita HIV/AIDS  di  Sulawsi  Utara  Februari 2013  adalah  1239  orang  dan  di  Manado ada  485  penderita  HIV/AIDS.  Dan penderita  pada  kelompok  umur  20  –  29 terdapat  532  penderita  dan  usia  15-19 tahun  terdapat  33  penderita  HIV  dan
AIDS. Kepala Dinas Kesehatan Sulut Dr. Maxi  Rondonuwu,  DHSM  mengatakan sejak  penemuan  kasus  tersebut  jumlah kasus  HIV  dan  AIDS  di  Provinsi Sulawesi  Utara  terus  bertambah  dari tahun  ke  tahun.  Persentase  faktor  risiko HIV tertinggi adalah hubungan seks tidak aman pada heteroseksual dan penggunaan NAPSA/IDU (Susanto, 2013).
Penelitian  yang  pernah  dilakukan sebelumnya  oleh  Singale  (2012)  tentang hubungan  antara  pengetahuan  dan  sikap tentang  HIV/AIDS  dengan  tindakan pencegahan  HIV/AIDS  pada  siswa  SMK Negeri  3  Tahuna  (sampel  berjumlah  232 responden), memperoleh hasil
pengetahuan responden mengenai HIV/AIDS yaitu sebagian besar
responden  berpengetahuan  baik  84,9%, dan sebesar 15,1%
responden berpengetahuan  tidak  baik.  Data  sikap responden terhadap HIV/AIDS
menunjukkan  sebesar  73,7%  responden yang bersikap positif terhadap pencegahan  HIV/AIDS  dan  sebesar 26,3%  responden  yang  bersikap  negatif. Tindakan responden terhadap pencegahan HIV/AIDS  menunjukkan  sebesar  52,6% responden  yang  memiliki  tindakan  yang baik,  dan  sebesar  47,4%  responden  yang memiliki  tindakan  yang  tidak  baik (Singale, 2012).
Informasi  Penelitian  sebelumnya yang  dilakukan  oleh  Handayani  (2007) tentang hubungan antara pengetahuan dan sikap  siswa  SMA  tentang  HIV/AIDS dengan  hasil  penelitian  terhadap  42 responden  di  peroleh  data  bahwa  50% responden  berusia  16  tahun,  sebanyak 54,8%  mengambil  jurusan  IPA  dan 54,8% berjenis kelamin perempuan. Hasil penelitian  tentang  pengetahuan  siswa SMA  tentang  HIV/AIDS  menunjukkan lebih  dari  separuh  (90.5%)  memiliki pengetahuan yang baik tentang HIV/AIDS.  Sikap  responden  tentang HIV/AIDS  menunjukkan  sebagian  besar (85,7%)  mempunyai  sikap  positif  dalam pencegahan HIV/AIDS (Handayani, 2007).
Tubagus (2013)
melakukan penelitian tentang gambaran pengetahuan, sikap dan tindakan siswa kelas XI tentang penyakit  HIV/AIDS  dengan  hasil  138 responden  secara  keseluruhan  tingkat pengetahuan  tentang  penyakit  HIV/AIDS baik  sebesar  87,68%,  sikap  baik  sebesar 73,91%,  tindakan  baik  sebesar  81,88% (Tubagus, 2013).
Salah  satu  program  yang  terbukti sukses diterapkan di beberapa negara dan amat  dianjurkan  oleh  WHO,  untuk dilaksanakan secara sekaligus yaitu program  penyuluhan  sebaya  ( peer  group education )  untuk  berbagai  kelompok sasaran.  Berdasarkan  wawancara  yang dilakukan  penulis  di  SMA  Negeri  1 Manado 5 dari 10 siswa belum mengerti, 3 dari 10 siswa sedikit mengetahui dan 2 dari  10  siswa  sudah  mengerti  tentang HIV/AIDS.  Dari  data  awal  yang  diambil siswa  SMA  Negeri  1  Manado  kelas  X-4 dan  X-5  berjumlah  90  orang.  Sehingga dengan  dilakukan  penelitian  ini  untuk mengukur sejauh mana tingkat pengetahuan  dan  sikap  siswa  dalam mengetahui penyakit HIV/AIDS.
Latar belakang di atas mendorong
penulis untuk meneliti “Pengaruh penyuluhan  tentang  HIV/AIDS  terhadap pengetahuan dan sikap siswa.

## METODOLOGI PENELITIAN
Jenis penelitian adalah Pra-
Eksperimental  dengan Desain  one  group pre-post  test yakni  suatu    rancangan penelitian dengan melibatkan dua pengukuran  pada  subjek  yang  sama terhadap  suatu  pengaruh  atau  perlakuan tertentu . Penelitian  ini  dilaksanakan  di SMA  Negeri  1  Manado  selama  tanggal 12-13  Juni  2014,  pada  populasi  90  orang siswa dan dengan menggunakan Purposive  sampling dengan  rumus  oleh Setiadi (2012), diambil sampel 54 orang.
Instrumen pengumpulan data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  berupa kuesioner.  Dalam  kuisioner  pengetahuan tentang  HIV/AIDS  menggunakan  model MCQ ( Multiple  Chouche  Question ) . Jika
pertanyaan  dijawab  benar  oleh  responden maka  diberi  nilai  1,  jika  responden menjawab  salah  maka  diberi  nilai  0. Sehingga  skor  total  yang  tetinggi  adalah 10. Pengukuran sikap HIV/AIDS diberikan  kepada  siswa  dengan  jumlah pertanyaan  10  soal.  Sikap  HIV/AIDS yaitu afektif (perasaan  yang  dimiliki terhadap  sesuatu).  Pengukuran  sikap terhadap  HIV/AIDS  diberikan  kepada siswa dengan jumlah pernyataan 10 soal.
Pengumpulan data dilakukan secara  langsung  terhadap  responden  yang sebelumnya  mendapatkan  izin  penelitian dari  Kepala  Sekolah  SMA  Negeri  1 Manado  selanjutnya  peneliti  mengadakan pendekatan  dengan  responden  kemudian memberikan  penjelasan  sesuai  dengan etika penelitian. Selesai responden mendengar  dan  mengerti  maksud  dan tujuan  penelitian,  peneliti  menyerahkan surat  persetujuan  menjadi  responden untuk  ditanda  tangani,  dan  kemudian peneliti memberikan lembar kuesioner dan mempersilahkan responden mengisi lembar  kuisioner  untuk  diisi  dan  dijawab pada  saat  itu  juga,  dalam  hal  ini  pre-test. Kemudian  responden  diberikan  perlakuan dalam  hal  ini  diberikan  penyuluhan kesehatan,  selanjutnya  responden  kembali diberikan  lembar  kuesioner  untuk  diisi dalam  hal  ini  post-test.  Dalam  pemberian perlakuan  atau  dalam  hal  ini  penyuluhan kesehatan,  peneliti  menggunakan leaflet sebagai alat bantu.
Peneliti mempersilahkan
responden untuk menanda tangani persetujuan  jika  responden  bersedia. Responden  yang  bersedia  dan  sesuai dengan  kriteria  penelitian,  disilahkan untuk mengisi kuesioner dan jika ada yang kurang  dimengerti  dapat ditanyakan kepada  peneliti.  Setelah  kuesioner  selesai diisi, diminta untuk menyerahkan kembali kepada peneliti, lalu dilakukan pengecekan kembali. Selanjutnya melapor ke  Kepala  Sekolah  SMA  Negeri  1 Manado bahwa penelitian telah dilaksanakan.
Prosedur  pengolahan  data  yang dilakukan  melalui  tahap  editing,  koding, skoring  dan  tabulating  dan  data  dianalisis melalui  prosedur  analisis  univariat  dan bivariat dengan menggunakan uji Wilcoxon pada  tingkat  kemaknaan  95% (α=0,05).
Etika  dalam  penelitian  ini  sebagai berikut:  peneliti  melakukan  beberapa  hal yang berhubungan dengan etika penelitian berupa informed  consent ,  menghormati privasi dan kerahasiaan responden, menghormati  keadaan,  memperhitungkan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil Penelitian
Analisis Univariat
Tabel 1. Distribusi Responden Berdasarkan Umur Umur Responden f % 14 Tahun 19 35,2 15 Tahun 35 64,8 Jumlah 54 100,0 Sumber : Data Primer, 2014 Tabel 2. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin f % Laki-Laki 26 48,1 Perempuan 28 51,9 Jumlah 54 100,0 Sumber : Data Primer, 2014 Tabel  3.Distribusi  Frekuensi  Pengetahuan Sebelum Pre-Test f % Baik 7 13,0 Cukup 18 33,3 Kurang 29 53,7 Jumlah 54 100,0 Sumber : Data Primer, 2014
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Sesudah Post-Test f % Baik 41 75,9 Cukup 10 18,5 Kurang 3 5,6 Jumlah 54 100,0 Sumber : Data Primer, 2014 Tabel  5.  Distribusi  Frekuensi  Sikap Sesudah Pre-Test f % Baik 3 5,6 Cukup 21 38,9 Kurang 30 55,6 Jumlah 54 100 Sumber : Data Primer, 2014 Tabel  6.  Distribusi  Frekuensi  Sikap Sesudah Post-Test f % Baik 37 68,5 Cukup 13 24,1 Kurang 4 7,4 Jumlah 54 100,0 Sumber : Data Primer, 2014 Analisis Bivariat Tabel  7  Pengaruh  Penyuluhan  HIV/AIDS Terhadap Pengetahuan Variabel Mean Mean Rank SD P Value f Sebelum diberikan Penyuluhan 4,24 23,88 2,127 0,000 54 Sesudah diberikan Penyuluhan 7,50 27,79 1,645 Sumber : Data Primer, 2014

## Tabel  8  Pengaruh  Penyuluhan  HIV/AIDS Terhadap Sikap
Variabel Mean Mean Rank SD P Value f Sebelum diberikan Penyuluhan 22,31 10,29 6,056 0,000 54 Sesudah diberikan Penyuluhan 31,30 30,06 5,329

## Sumber : Data Primer, 2014

## B. Pembahasan
Hasil penelitian terhadap pengetahuan sebelum dilakukan penyuluhan  responden  yang  didapat  yaitu secara umum sebesar 29 (53,7%) responden menunjukkan pengetahuan kurang dan sesudah dilakukan penyuluhan terdapat pengaruh yang signifikan responden  yang  didapat  yaitu  3  (5,6%) responden menunjukkan pengetahuan kurang,  sedangkan  untuk  pengetahuan perbedaan  yang  signifikan  sebelum  dan sesudah  dilakukan  penyuluhan  dimana untuk  pengetahuan  yang  baik  sebelum dilakukan  penyuluhan  7  (13,0%)  terdapat peningkatan  yang  signifikan  sesudah dilakukan penyuluhan menjadi 41
(75,9%).
Penelitian  ini  didukung  penelitian sebelumnya oleh Taher (2013)
menunjukkan pengetahuan sebelum
diberikan intervensi sudah cukup baik dan setelah  dilakukan  intervensi  semakin membaik.
Selain menggunakan panca indera, individu  memperoleh  pengetahuan  dari proses  belajar,  baik  melalui  pendidikan formal  maupun  informal.  Dalam  proses belajar,  rangsangan  atau  stimulus  yang diterima  oleh  individu  berupa  informasi tentang  inovasi,  tertimbun  dalam  diri individu sampai yang bersangkutan memberikan  respon  atau  (tanggapan) tentang  inovasi  tersebut,  yaitu  menerima atau  menolak.  Adanya  rangsangan  atau stimuli,  kemudian  timbul  reaksi  atau
respon terhadap stimulus tersebut dinamakan  proses  belajar  (Notoadmojo, 2007).
Hasil  penelitian  terhadap  sikap sebelum  dilakukan  penyuluhan  responden yang didapat yaitu secara umum sebesar 3 (5,6%)  responden  menunjukkan  sikap baik  dan  sesudah  dilakukan  penyuluhan terdapat pengaruh yang signifikan responden  yang  didapat  yaitu  37  (68,5%) responden menunjukkan sikap baik, sedangkan  untuk  sikap  perbedaan  yang signifikan sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan  dimana  untuk  sikap  yang kurang  sebelum  dilakukan  penyuluhan  30 (55,6%) terdapat penurunan yang signifikan  sesudah  dilakukan  penyuluhan menjadi 4 (7,4%).
Penelitian  ini  didukung  penelitian sebelumnya  oleh  Dewi  (2008)  yang menunjukkan  ada  perbedaan  sikap  pada kelompok  yang  diberikan  pendidikan kesehatan  dengan  kelompok  yang  tidak diberikan pendidikan kesehatan.
Sikap  yang  kurang  baik  mungkin dikarenakan  faktor  usia,  karena  sebagian besar siswa adalah remaja muda. sehingga mungkin belum banyak memiliki pengetahuan  tentang  penyakit  HIV/AIDS. Menurut teori determinan yang disampaikan  oleh  WHO  menganalisa bahwa  yang  menyebabkan  seseorang  itu berprilaku tertentu salah satunya disebabkan  karena  adanya  pemikiran  dan perasan  dalam  diri  seseorang  yang terbentuk  dalam  pengetahuan,  persepsi, sikap,  kepercayaan-  kepercayaan  dan penilaian seseorang terhadap obyek tersebut, dimana seseorang dapat mendapatkan pengetahuan  baik dari pengalaman  pribadi  (Notoadmojo,2003). Karena  responden  sebagian  responden remaja muda maka sedikit juga pengalaman pribadi yang dimilikinya. Pengaruh  penyuluhan  terhadap pengetahuan dan sikap siswa, dapat dilihat dari  hasil  analisis  dengan  menggunakan uji  statistik Wilcoxon yang  dilakukan  dari kelompok.  Nilai  rata-rata  pengetahuan responden  sebelum  dilakukan  penyuluhan
adalah  cukup  begitu  juga  sikap,  sesudah dilakukan  penyuluhan  nilai  rata-rata pengetahuan  meningkat  menjadi  baik  dan begitu  juga  dengan  sikap  hal  ini menunjukkan  bahwa  pengetahuan  dan sikap  siswa  tentang  penyakit  HIV/AIDS sudah semakin baik.
Analisis  menggunakan  uji  statistik Wilcoxon
menunjukkan bahwa penyuluhan sangat mempengaruhi
pengetahuan  dan  sikap  siswa  tentang penyakit HIV/AIDS, dengan nilai P= 0,000  lebih  kecil  dari  α  =  0,05  yang berarti  penyuluhan  sangat  mempengaruhi pengetahuan  dan  sikap  siswa  tentang penyakit  HIV/AIDS  di  SMA  Negeri  1 Manado. Dengan demikian, hipotesis yang menyatakan  bahwa  pengaruh  penyuluan tentang  penyakit  HIV/AIDS  terhadap pengetahuan  dan  sikap  siswa  di  SMA Negeri 1 Manado di terima.
Penelitian ini juga didukung penelitian  sebelumnya  oleh  (Mariyani, 2009) jumlah responden dengan pengetahuan  tinggi  meningkat  sebanyak 19  orang  (47,5%)  dan  jumlah  responden dengan  sikap  mendukung  meningkat sebanyak  12  orang  (30%)  dengan  begitu ada  pengaruh  penyuluhan  kesehatan tentang  HIV/AIDS  terhadap  pengetahuan dan sikap  sebelum dan sesudah dilakukan intervensi.  Sejalan  dengan  penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh (Hadiningsih,  2011)  dengan  hasil  ada pengaruh  positif  pendidikan  kesehatan terhadap  pengetahuan  dan  sikap  sehingga dapat  dikatakan  pendidikan  kesehatan dapat  meningkatkan  pengetahuan  tentang HIV/AIDS.
Faktor  yang  menyebabkan  remaja rentan  terhadap  penularan  HIV/AIDS adalah remaja sesuai dengan perkembangannya  selalu  menginginkan terhadap  hal-hal  yang  baru  dalam  rangka mencari  identitas  diri.  Remaja  selalu mencoba  hal-hal  yang  baru  diketahui, seperti  penggunaan  Napza,  seks  pranikah yang  sering  dilakukan  dengan  pasangan berganti-ganti,  hal  ini  ditambah  dengan kemudahan  mendapatkan  barang-barang
yang  berbau  pornografi.  Jelas  hal  ini mengakibatkan prevalensi penyakit menular seksual dan kecenderungan untuk meningkatnya penularan HIV/AIDS (Lepin, 1999).

## KESIMPULAN
Tingkat  pengetahuan  dan  sikap  siswa tentang  HIV/AIDS  sebelum  diberikan penyuluhan  dengan  rata-rata  pengetahuan dan  sikap  dikategorikan  cukup  hal  ini menunjukkan  bahwa  tingkat  pengetahuan dan sikap siswa di SMA Negeri 1 Manado sudah  cukup  baik.Tingkat  pengetahuan dan  sikap  siswa  tentang  HIV/AIDS sesudah  diberikan  penyuluhan  dengan rata-rata pengetahuan dan sikap dikategorikan  baik  hal  ini  menunjukkan bahwa  tingkat  pengetahuan  dan  sikap siswa  di  SMA  Negeri  1  Manado  sudah semakin membaik. Ada pengaruh penyuluhan  tentang  HIV/AIDS  terhadap pengetahuan  dan  sikap  siswa.  Terdapat perbedaan pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan.

## SARAN
Bagi  siswa diharapkan  para  siswa  lebih aktif  dan  menyeluruh  dalam  mencari informasi  dari  berbagai  media  yang  ada, sehingga  para  siswa  memiliki  wawasan dan  pemahaman  yang  tinggi  tentang HIV/AIDS  agar  terhindar  dari  resiko- resiko terjadinya HIV/AIDS.
Bagi  peneliti disarankan  dapat  membuat penelitian yang topiknya tentang pencegahan  HIV/AIDS  dengan  waktu yang  berbeda  agar  bisa  membandingkan hasil penelitian.
Bagi  Program  Studi  Ilmu  Keperawatan diharapkan  hasil  penelitian  ini  dapat menambah  referensi  penelitian  khususnya tentang HIV/AIDS sehingga dapat digunakan untuk memperluas
pengetahuan  mahasiswa  dalam  penelitian serupa.

## DAFTAR PUSTAKA
Adisasmito, W. (2010). Sistem kesehatan .     Jakarta: EGC.
Agung,  S.  Dyah,  L.  (2010). Jurnal Faktor-faktor  risiko  penularan HIV/AIDS  mandala  of  health volume 4 nomor 2 . http://www.kedokteran.unsoed.ac.i d diaskes tanggal 20 Maret 2014 Kementrian Kesehatan Kepublik Indonesia  (2012). Perkembangan HIV-AIDS di Indonesia Triwulan III Tahun 2012 .
http://www.depkes.go.id/index.php ?vw=2&id=2186 20 Maret 2014
Komisi  Penanggulangan  AIDS  Sulawesi Utara,  2013. Situasi  HIV/AIDS Provinsi  Sulawesi  Utara  Tahun 1997 – Februari 2013 . http://kpaprovsulut.or.id//?s=jumlah+pend
erita+HIV%2FAIDS&x=0&y=0 diakses 20 Maret 2014
Lepin,  1999. AIDS  Untuk  Dikenali
Bukan Untuk Dihindari , Jakarta Maryani, S. (2009). Pengaruh Penyuluhan Terhadap Pengetahuan  dan  Sikap  Remaja Tentang  HIV/AIDS  di  Wilayah Pendukuhan Daleman Gilangharjo Pandak Bantul Yogyakarta . http://skripsistikes.wordpress.com/ 2009/05/03/ikpiii110/  diakses  12 Juli 2014 Notoadmodjo,  S  (2010). Metedologi penelitian kesehatan . Jakarta: PT. Rineka Cipta
Padila,  (2012).  Buku  ajar  : Keperawatan
Medikal Bedah. Bengkulu :
haikhi
Setiadi., (2012). Konsep dan Penulisan
Riset Keperawatan . Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Singale,  L.  (2012). Hubungan  Antara Pengetahuan Dan Sikap Tentang HIV/AIDS  Dengan  Tindakan Pencegahan HIV/AIDS Pada Siswa SMK Negeri 3 Tahuna . http://fkm.unsrat.ac.id/wp-
content/uploads/2013/08/lastianti- Evilin-Singale-080112037.pdf
diakses 25 Maret 2014
Sudoyono,  A.  (2009). Buku  Ajar  Ilmu Penyakit  Dalam.  Jilid  III.  Edisi V. Interna publishing . Jakarta
Trihendradi,  C.  (2009). Step  by  Step SPSS  16  Analisis  Data  Statistik . Yogyakarta: ANDI
Wahid,  M.  (2007). Promosi  Kesehatan .
Yogyakarta: Graha Ilmu.