## Workshop dan Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management System) Pada JPRMI di Era Milenial
Eva Zuraidah * , Eko Setia Budi, Ipin Sugiyarto, Besus Maulana, Dito Tri Ardana, Aprilia Dimas, Ghifary Rafy Pratama, Kenji Ferdian Santosa, Muhamad Irfan
Fakultas Teknologi Informasi, Program Studi Sistem Informasi, Universitas Nusa Mandiri , Jakarta, Indonesia Email: 1,* eva.evz@nusamandiri.ac.id, 2 eko.etb@nusamandiri.ac.id, 3 ipin.sugiyarto@gmail.com, 4 maulasyarif@gmail.com, 5 ditoardana20@gmail.com, 6 dimoeng2@gmail.com, 7 ghifaryrafypratama@gmail.com, 8 kenjiferdiansantosa@gmail.com, 9 muhamadirfan0930@gmail.com Email Penulis Korespondensi: eva.evz@nusamandiri.ac.id
Abstrak−Karang Taruna adalah organisasi sosial kemasyarakatan sebagai wadah dan sarana pengembangan setiap anggota masyarakat  yang  tumbuh  dan  berkembang  atas  dasar  kesadaran  dan  tanggung  jawab  sosial  dari  dan  untuk  masyarakat terutama generasi muda di wilayah, terutama bergerak dibidang usaha kesejahteraan sosial. Sedangkan keanggotaan Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid (JPRMI) DKI Jakarta yang selanjutnya disebut Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid (JPRMI) DKI Jakarta adalah setiap anggota masyarakat. Keterbatasan pemahaman mengenai pengelolaan manajemen system yang belum dilakukan  dalam  seoptimalisasi  di  lingkungan  manajemen  JPRMI.Manajemen  sistem  yang  digunakan  adalah  masih  secara manual  untuk  sistem  informasi  keanggotaan  JPRMI  DKI  Jakarta.  Oleh  karena  itu  Oleh  karena  itu  Universitas  Nusa  Mandiri melaksanakan  Pengabdian  Masyarakat  berupa  Workshop  Dan  Pelatihan  Penerapan  E-Learning  (Learning  Management System) di era Milenial di JPRMI DKI Jakarta. Dengan pelatihan tersebut, dapat membantu para Pemuda dan Remaja Masjid (JPRMI) DKI Jakarta dalam mengelola dan memberikan data informasi dengan pelatihan penerapan e-learning  manajemen sistem dan dengan menggunakan    metode    workshop    dan    pelatihan    kepada    Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid (JPRMI) DKI Jakarta dengan    metode    ceramah, praktek/pelatihanperancangan  e-learning.Hasil kegitan  PKM ini bertujuan untuk  meningkatkan kompetensi  guru  dibidang  teknologi sehingga  mampu memberikan    pengetahuan    Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid (JPRMI) DKI Jakarta  terhadap  media pembelajaran untuk  mengimplementasikandan pelatihan fokus pada pengemasan   konten   pembelajaran,   melakukan   praktek   dan   simulasi   proses   pembelajaran   dengan memanfaatkan fitur-fitur yang ada pada moodle

## Kata Kunci: JPRMI; E-learning; Learning Management System; Workshop
Abstract−Karang Taruna is a social organization as a forum and means of developing every member of society who grows and develops on the basis of awareness and social responsibility from and for the community, especially the younger generation in the region, especially those engaged in social welfare business. Meanwhile, membership of the DKI Jakarta Mosque Youth and Youth Network (JPRMI), hereinafter referred to as the DKI Jakarta Mosque Youth and Youth Network (JPRMI), is every member of  the  community.  Limited  understanding  regarding  system  management  has  not  been  optimized  within  the  JPRMI management environment. The management system used is still manual for the JPRMI DKI Jakarta membership information system. Therefore, Nusa Mandiri University carries out Community Service in the form of Workshops and Training on the Application of E-Learning (Learning Management System) in the Millennial era at JPRMI DKI Jakarta. With this training, it can help  DKI  Jakarta  Mosque  Youth  and  Teenagers  (JPRMI)  in  managing  and  providing  information  data  with  training  in implementing the e-learning management system
Keywords: JPRMI; E-learning; Learning Management System; Workshop

## 1. PENDAHULUAN
Jaringan Pemuda & Remaja Masjid Indonesia atau JPRMI, bermula dari keinginan aktivis pemuda / remaja masjid untuk  bekerja  sama  diantara  mereka  serta  bentuk  keprihatinan  atas  kondisi  perkembangan  institusi pemuda/remaja masjid dewasa ini. Banyak fakta ditemukan, ada organisasi pemuda dan remaja masjid (OPRM) namun tidak ada pengurusnya, ada OPRM punya pengurus tapi tidak mempunyai agenda kegiatan yang jelas, atau ada  OPRM  namun  terjebak  pada  kegiatan  rutin  tahunan  saja,  tanpa  tahu  kemana  akan  diarahkan  anggotanya. Dalam  pengumpulan  dokumen  yang  dihadapi  oleh  JaringanPemuda  dan  Remaja  Mesid  (JPRMI)  DKI  Jakarta sangatlah  minim  sekali  dalam  ilmu  pengetahuan  komputer  sehingga  sangat  tidak  efektif  dan  efisien  cara penyimpanannya  selama  ini  JaringanPemuda  dan  Remaja  Mesid  (JPRMI)  DKI  Jakarta  masih  belum  mengerti penyimpanan data  e-learning dan juga masih banyak para didik disana beum canggih menggukan aplikasi
Perkembangan  industri  yang  semakin  efektif  dan  efisien,  mengaharuskan  sistem  manajemen  kearah digitalisasi  prosesnya  melalui  pengintegrasian  teknologi.  Pengintegrasian  teknologi  tersebut  memungkinkan proses pelaksanaan manajemen sistem semenarik mungkin sehingga perlu suatu inovasi belum mengoptimalkan e-learning dalam proses sistem manajemen, yang terjadi saat ini masih terbatas dan bersifat umum, mengenai pemanfaatan E-learning (Learning Management System) serta Sistem Informasi Manajemen(Hakiki et al., 2023) E-learning  adalah  bentuk  metode  pembelajaran  konvensional  yang  dituangkan  ke  dalam  format  digital melalui  teknologi  internet.Ssistem  ini  juga  dapat  digunakan  dalam  pendidikan  jarak  jauh  atau  pendidikan konvensional(Fadrianto, 2019)
Vol 4, No 3, Januari 2024, Hal 332−337 ISSN 2723-4118 (Media Online) DOI 10.47065/jpm.v4i3.1377
Sekarang ini permasalahan yang dihadapi oleh Pemuda dan Remaja Mesid JPRMI DKI Jakarta Selatan dalam membuat sistem management yang sangat lambat dan memakan banyak waktu, sehingga harus menecari data yang diperlukan harus melihat arsip  Solusi dari permasalahan pada Pemuda  dan  Remaja Masjid yaitu dengan mengikuti Workshop Dan Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management System) untuk di era ini.
Dalam era digital yang semakin maju, teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah   banyak   aspek kehidupan   manusia,   termasuk   dalam   proses pembelajaran.  Salah  satu  perubahan  signifikan  yang  terjadi adalah  pengenalan metode  pembelajaranberbasis  elektronik  atau  yang  dikenal  dengan  istilah e-learning(Andi Salwa Diva, 2023)
Sistem    E-Learning    yang  canggih      menyediakan      fitur      alat      pelaporan      dan  analisis    yang    juga memungkinkan  pengajar  untuk menentukan   area   E-Learning   mana   yang   masih kurang  dan  mana  yang sudah  sangat  baik(Haslah, 2022)
E-learning  adalah  salah  satu  inovasi  dalam  dunia  pendidikan  yang memegang  peranan  penting  dalam mengatasi  keterbatasan  pendidikan konvensional,    termasuk    keterikatan    ruang    dan    waktu.    Teknologi informasi berbasis internet menjadi solusi untuk permasalahan ini karena internet   menghubungkan   semua   hal secara   terbuka,   sederhana,   dan murah (Damayanti & Pratama, 2023)
Implementasi  pelatihan e-learning ini  bertujuan  untuk mengetahui  bagaimana  pelaksanaan  pelatihan e- learning, faktor  penghambat  dan  pendukung  pelatihan  secara e-learning(Zuriyani, 2021) Pemanfaatan  learning  management  system  (LMS)  sebagai  media  pembelajaran  daring  di  era  pandemi covid-19, perubahan   proses   pelaksanaan pembelajaran   tatap   muka   menjadi pembelajaran daring/online dengan  bantuan  teknologi  sebagai  media  pembelajaran  daring(RUMIYATI, 2021)
Adanya  pemanfaatan  e-learning,  seperti  halnya  penggunaan  moodle  dan  LMS  dapat  mengoptimalkan pembelajaran  online  dan  mampu  mengatasi  keterbatasan  ruang,  serta  secara  khusus  sebagai  solusi  media pembelajaran berbasis TIK(Dema Yulianto et al., 2021)
Mengetahui  seberapa  besar  motivasi  belajar  mahasiswa  dalam  penerapan  e-learning  seperti  Learning Management System (LMS) sebagai media , ada ranah  pendidikan  merupakan  bukti  semakin  banyaknya  media pembelajaran berbasis  teknologi  yang  memudahkan  pendidik  dalam  menyampaikan  materi bahkan   tanpa bertatap   muka pembelajarannya, pembelajaran   berbasis    teknologi   ini memudahkan proses pembelajaran menurut segi efektivitas & efisiensi.(Ramli et al., 2023)
Kewajiban  kepada  setiap  perguruan  tinggi  sebagaimana  dijelaskan  dalam  Tridharma  Perguruan  Tinggi adalah pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Salah satu bentuk kewajiban tersebut di Universitas Nusa Mandiri adalah melaksanakan pengabdian masyarakat. Hal ini dilaksanakan berkaitan dengan kepedulian setiap lembaga atau institusi yang bergerak di bidang pendidikan dengan mengikuti perkembangan dan kemajuan teknologi. Pengabdian masyarakat kali ini dilakukan pada Pemuda dan Remaja Masjid JPRMI DKI Jakarta Organisasi  ini  bersifat  independent  dengan  tetap  menjunjung  tinggi  ukhuwah  islamiyah  dan  akhlakul kharimah. Tujuan dari terbentuknya JPRMI ini adalah mensinergikan potensi-potensi pemuda dan remaja masjid untuk  memperkuat  dakwah  Islamiyah,  dan  menambah  pemuda  &  remaja  masjid  yang  mampu  memakmurkan masjid dan melahirkan pemimpin-pemimpin masyarakat dan bangsa yang berbasis kemasjidan.
Salah satu pendekatannya adalah dengan terlibat dalam proyek pengabdian masyarakat yang mencakup pelatihan tentang bagaimana cara membuat situs web yang berfungsi sebagai alat e-learning untuk menyadari bahwa diera teknologi informasi,pembelajaran secara online merupakan salah satu sarana yang penting.(Sediyono et al., 2022)
Pengabdian  ini  berupa  pelaksanaan  pelatihan  dan  pendampingan  pemanfaatan  Learning  Management System  (LMS)  (Erkamim  et  al.,  2022),  banyak  aktivis  remaja  masjid  yang  pernah  merintis  forum-forum komunikasi  antar  remaja  masjid  baik  ditingkat  kelurahan  maupun  kecamatan,  namun  tidak  berlanjut  karena bersifat parsial sektoral. Belum teroptimalkannya program perekrutan remaja masjid dan tata kelola organisasi pemuda dan remaja masjid.
Kecanggihan   TIK   dalam   pembelajaran   membuat transfer  informasi  begitu  cepat.  Kondisi  seperti  ini memaksa guru   untuk beralih   menggunakan   teknologi   digital   untuk menyampaikan   materi   pembelajaran, Untuk  itu  perlu  adanya  pelatihan  danpendampingan untuk   meningkatkan   pengetahuan   serta   keterampilan para pengguna    dalam    merancang    dan    memanfaatkan    bahan    ajar elektronik.  Sebuah  upaya  kegiatan pendampingan  pembuatan bahan    digital    bagi    masyarakat   dalam    sebuah    program pengabdian   masyarakat guna   meningkatkan  literasi   digital sudah  dilakukan  tahun  sebelumnya, dengan evaluasi pemanfaatannya sebagai  kontribusi  mendasar  pada    khalayak    sasaran(Cecep  Kustandi1,  Nurdin  Ibrahim2,  Annisa  Nur  Irfani3, 2022),  melalui    E-Learning    ini,    pengajar    dapat    mengelola  materi    pembelajaran    yang    efektif.Berdasarkan kegiatan  yang  dilakukan,  didapatkan  hasil  peningkatan kemampuan  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  dalam bidang  pengelolaan  sistem  pembelajaran  secara online(Zamzami et al., 2021)
Lemahnya  pengetahuan  serta  keterampilan  penggunaan  internet,  khususnya  E-Learning,  sebagai  media pendukung pendidikan, Lemahnya pengetahuan serta  keterampilan ini terjadi di  hampir seluruh wilayah,  dan kemampuan TIK dan sulitnya pengoperasian, sebagai salah satu aplikasi E-Learning yang dapat digunakan dalam
Vol 4, No 3, Januari 2024, Hal 332−337 ISSN 2723-4118 (Media Online) DOI 10.47065/jpm.v4i3.1377
mendukung proses untuk mendukung proses pembelajaran dan berinteraksi dengan masyarakat lain layaknya media sosial yang ada,  melaksanakan pengabdian pada masyarakat yang perlu disampaikan, yaitu pengenalan dan  pemanfaatan  E-Learning  sebagai  Media  Pembelajaran  di  mana  lebih  fokus  dalam  memberikan  informasi mengenai pemanfaatan E-Learning(Supriadin et al., 2020)
Kegiatan  ini  merupakan  salah  satu  program  yang  dilakukan  secara  berkesinambungan  setiap  tahunnya pada  dosen  dan  warga  masyarakat  sebagai  bagian  implementasi  ilmu  pengetahuan  dan  keterampilan  di masyarakat, metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, tanya jawab, demonstrasi dan praktik, khalayak sasaran adalah masyarakat  dengan jumlah peserta 20 orang. Materi pelatihan yang diberikan meliputi (1)  Learning  Management  System,  (2)  Metode  Pembuatan  Media  Pembelajaran  Daring,  dan  (3)  ketrampilan daring(Rif’an et al., 2021)

## 2. METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan yang dilakukan didalam penelitian ini terdiri dari beberapa tahapan kegiatan sebagai berikut ini:
a. Persiapan
Dilakukan dengan mengamati dan melakukan analisa terhadap kebutuhan Pemuda dan Remaja Masjid JPRMI DKI Jakarta yang dimulai melakukan survei dan melakukan observasi langsung ke Pemuda dan Remaja Masjid JPRMI DKI Jakarta
b. Pelaksanaan Dalam  tahapan  pelaksanaan  dilakukan  dengan  pelatihan  terhadap  Workshop  Dan  Pelatihan  Penerapan  E- Learning  (Learning  Management  System),  dan  prosesi  Tanya  jawab  dalam  pemberian  pengetahuan  lebih dalam, dalam pelaksannan langsung datang kelokasi mulai jam 9 pagi sampai jam 12 siang Tempat
:
Jakarta Islamic Center Jl Kramat Jaya Raya No 1 Rt06 rw01  Tugu Utara Kec Koja Jakarta Utara Jakarta 14260 yang di hadiri oleh peserta, para dosen dan juga mahasiswa c. Evaluasi
Tahapan ini dilakukan jika ada kendala yang terjadi setelah  dilakukan penerapan  terhadap penggunaan E- Learning (Learning Management System).
d. Dokumentasi
Tahapan  dokumentasi  digunakan  untuk  mengumpulkan  data  dan  bukti  setelah  dilakukan  kegiatan pengabdian.Dari beberapa kegiatan lainnya dilakukan hal berikut ini:

## Gambar 1. Metode Pelaksanaan Kegiatan

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Pelaksanaan kegiatan
Proses  bentuk  kegiatan  yang  akan  dilaksanakan  pada  pengabdian  masyarakat  ini  terdiri  dari  pengurus  dan anggota dari Pemuda dan Remaja Masjid JPRMI DKI Jakarta untuk mengetahui penggunaan dan pemanfaatan E- learning (Learning Management System) ini dimulai dari pemanfaatan, penggunaan dan Pengabdian masyarakat
Konfirmasi Izin ke Lokasi
Serah Terima Surat Izin untuk Workshop
Persiapan Pelaksanaan Workshop
Pelaksanaan Workshop dan Pelatihan
Kegiatan Workshop dan pelatihan
Membuat Laporan
Vol 4, No 3, Januari 2024, Hal 332−337 ISSN 2723-4118 (Media Online) DOI 10.47065/jpm.v4i3.1377
ini  akan  dilakukan  secara    offline  dan  pengurus  Pemuda  dan  Remaja  Masjid  JPRMI  DKI  Jakarta.  Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada : Hari/Tanggal : Sabtu, 7 Oktober 2023 Waktu : 9.00 – 12 WIB Tempat : Jakarta Islamic Center Jl Kramat Jaya Raya No 1 Rt06 rw01  Tugu Utara Kec Koja Jakarta Utara Jakarta 14260 yang di hadiri oleh peserta, para dosen dan juga mahasiswa.

## 3.2 Penjelasan Kegiatan
Permasalahan pada kegiatan pengabdian masyarakat ini sangatlah minim sekali Penerapan E-Learning (Learning Management  System)  untuk  di  era  Milenial  pada  Jaringan  Pemuda  dan  Remaja  Masjid  Indonesia  Jakarta  oleh karena  itu  kami  selaku  dosen  atau  tutor  akan  mengadakan  Workshop  Dan  Pelatihan  Penerapan  E-Learning (Learning Management System) untuk di era Milenial pada Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid Indonesia Jakarta.
Tahapan kegiatan yang dilakukan oleh kami kepada Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI Jakarta  dengan cara  menganalisis  data  yaitu  pengumpulan  data,  seleksi  dan,  penyajian  data  serta  dengan  teknik  analisis  data kuantitatif pada data di Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI Jakarta tersebut, sehingga kami membuatkan atau mempraktikkan  cara-cara  pengisian  Workshop  Dan  Pelatihan  Penerapan  E-Learning  (Learning  Management System) untuk di era Milenial untuk diserahkan ke penduduk sekitar, dan dapat diselesaikan dengan baik dan pendataan  secara  rapih  dan  teratur.  Untuk  menyelesaikan  permasalahan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dilaksanakan dengan menggunakan metode one day workshop secara offline dengan datang ke lokasi Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilakukan  dengan  memberikan  modul  panduan  atau  tutorial  cara Workshop  Dan  Pelatihan  Penerapan  E-Learning  (Learning  Management  System)  untuk  di  era  Milenial  karena metode ini dapat memberikan kesempatan kepada para peserta untuk dapat langsung mempraktekkan terhadap materi yang disampaikan oleh tutor. Hal ini juga sesuai dengan peserta pengabdian masyarakat yang  rata-rata remaja  sampai  dewasa  dan  mudah  untuk  belajar  sendiri  tanpa  didampingi  dan  juga  ada  modul  panduannya sehingga lebih cepat. Tahapan yang diberikan dari kami yaitu Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI Jakarta harus bisa  untuk  mengetahui  manajemen  yang  baik,  langsung  kepada  Jaringan  Pemuda  Remaja  Mesjid  DKI  Jakarta praktek  langsung,  sampai  berhasil,  dan  kami  bersyukur  sudah  banyak  pada  saat  Workshop  Dan  Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management  System) dengan pemberian materi  yang kami sampaikan.  Kami senang karena Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI Jakarta dapat ilmu yang berguna buat Pelatihan Penerapan E- Learning (Learning Management System) pada Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid Indonesia Jakarta

## 3.3 Evaluasi Kegiatan
Evaluasi kegiatan dimana setelah Workshop Dan Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management System) Untuk mengelolah management pada Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI Jakarta telah dilakukan dan dilakukan penerapan dalam pemberianpelatihan terhadap beberapa perwakitlan Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI dalam melihat transfer ilmu dapat diterapkan maupun dan hasil yang ditemukan berupa kemudahan dan membantu Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI Jakarta   dalam penyimpanan data dan pengumpulan data, semangat yang diberikan oleh pihak peserta pelatihan memperlihatkan minat belajar dan menerima ilmu dalam pelatihan sangat bermanfaat, keberhasilan dalam membuat contoh soal dan ujian yang diterapkan dalam  Penerapan E-Learning (Learning Management System) merupakan keberhasilan dalam pelaksanaan kegiatan.
Evaluasi  kegiatan  yang  dilaksanakan Melalui observasi  partisipan  langsung  kepada  peserta  yang  di dampinginya saat praktek berlangsung. Selama praktek, setiap anggota pengabdian melakukan interaksi kepada peserta    dan    melihat    sejauh    mana    pemahaman    peserta    dalam    mengikuti    pembelajaran    pelatihan  dan pemanfaatan Penerapan E-Learning (Learning Management System) Untuk Penyimpanan yang  diadakan.  Data dari  catatan  setiap  anggota  tim  pengabdian  menjadi  bahan  analisis  tematik  dengan  pendekatan induktif, yang  dapat  menunjukkan  minat  serta  kemampuan  peserta  untuk  memahami  pembelajaran  yang diberikan.

## 3.4 Domumentasi Kegiatan
Dokumentasi  kegiatan  mengadakan  Workshop  Dan  Pelatihan  Penerapan  E-Learning  (Learning  Management System)
Vol 4, No 3, Januari 2024, Hal 332−337 ISSN 2723-4118 (Media Online) DOI 10.47065/jpm.v4i3.1377
Ketua  Pengabdian  Masyarakat  dari  Universitas  Nusa  Mandiri  memberikan  sambutan  kepada  para  peserta JaringanPemuda Remaja Mesjid DKI mengenai pembelajaran atau workshop dan pelatihan E-learning

## Gambar 3. Memberikan Penjelasan materi
Dosen memberikan penjelasan kegunaan dari Workshop Dan Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management System) kepada peserta

## Gambar 4. Foto bersama dengan peserta kelompok
Foto Bersama setelah selesai semua pemberian materi kepada peserta Jaringan Pemuda Remaja Mesjid DKI dan para dosen dan mahasiswa

## 3.5 Luaran dan Manfaat yang di capai
Manfaat yang di capai pada kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah sangat penting sekali untuk masyarakat khususnya  pengurus  Workshop  Dan  Pelatihan  Penerapan  E-Learning  (Learning  Management  System),  berikut adalah  manfaat  yang  di  capai  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  membantu  memberikan  Pengetahuan Pemanfaatan  Teknologi  Untuk  Penyimpanan  Kususunya  pada  E-Learning  (Learning  Management  System),, kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  memiliki  luaran  yang  dituangkan  pada  Rencana  Target  Capaian  Luaran, setelah  pelatihan,peserta  sekarang  sudah  bisa  untuk  menggunakan  dan  sudah  bisa  melakukan  penyimpanan datanya

## 4. KESIMPULAN
Pelatihan dalam bentuk workshop merupakan cara terbaik dosen yang melakukan pengabdian dan pemberian pembelajaran  kepada  masyarakat  dalam  mendapatkan  kemudahan  dari  adanya  sebuah  pengetahuan  terbaru dalam membantu menyelesaikan permasalahan pemberian ujian secara online, kegiatan ini memberikan berbagai manfaat  bagi  para  anggota  Jaringan  Pemuda  dan  Remaja  Masjid  Indonesia  Jakarta  dengan  Workshop  Dan Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management System) Pada Jprmi Di Era Milenial dalam menggunakan teknologi  E-Learning  (Learning  Management  System)  yang  baru  kepada  para  anggota  Jaringan  Pemuda  dan Remaja  Masjid  Indonesia  Jakarta  pada  teknologi  E-Learning    (Learning  Management  System)  ini  untuk penggunaan. Peserta kegiatan pengabdian masyarakat sangat berperan aktif pada saat kegiatan ini berlangsung sehingga kami yakin bahwa sumbangsih kami ini dapat memberikan semangat positif pada masa pasca pandemi sekarang  ini.  egiatan  ini  berhasil  mencapai  tujuannya  untuk  meningkatkan  kualitas  pembelajaran  di  sekolah
Vol 4, No 3, Januari 2024, Hal 332−337 ISSN 2723-4118 (Media Online) DOI 10.47065/jpm.v4i3.1377
tersebut.  Dengan  hasil  yang  positif  dan  antusiasme  peserta  yang  tinggi,  diharapkan  kegiatan  pengabdian masyarakat  ini  dapat  menjadi  inspirasi  bagi  institusi  pendidikan  lainnya  untuk  mengadopsi  teknologi  dalam proses  pembelajaran.  Dengan  demikian,  manfaat  dari  kegiatan  Workshop  Pengabdian  Masyarakat  ini  dapat menyebar lebih luas dan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Salwa  Diva,  R.  H.  (2023).  Pemanfaatan  Metode  E-Learning  Sebagai  Sarana  Pelatihan  Dan  Pengembangan  Karyawan Perusahaan  (Studi  Literature  Review).  Jurnal  Ilmiah  Wahana  Pendidikan,  9(16),  37–50.  https://doi.org/I: https://doi.org/10.5281/zenodo.8231296
Cecep  Kustandi1,  Nurdin  Ibrahim2,  Annisa  Nur  Irfani3,  M.  T.  H.  (2022).  EVALUASI  PEMANFAATAN  BAHAN  AJAR DIGITAL DALAM  PEMBELAJARAN  OLEH  GURU  SD  DI  KECAMATAN  CIATER  SUBANG  JAWA  BARAT.  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat, 2(July), 1–23. https://www.bajangjournal.com/index.php/J-ABDI/article/view/3865/2838
Damayanti, N., & Pratama, A. Y. (2023). Model E-Learning System dalam Konsep Inovasi Pendidikan. 1(1), 77–92. Dema  Yulianto,  Hanggara  Budi  Utomo,  Rosa  Imani  Khan,  &  Ridwan.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan  Learning  Management System Berbasis SPADA bagi Dosen Program Studi PG-PAUD. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2),
92–101. https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i2.45 Erkamim, M., Wati, V., Wartono, W., & Priyadi, S. (2022). Pendampingan Pengelolaan Pembelajaran Dengan Platform Learning Management System (LMS) Universitas Tunas Pembangunan Surakarta. Jurnal Altifani Penelitian Dan …, 2(4), 304–311. https://doi.org/10.25008/altifani.v2i4.254 Fadrianto, A. (2019). E-Learning Dalam Kemajuan Iptek Yang Semakin Pesat. Universitas Muhammadiyah Palembang, 8(4), 1–
6. https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.55181/ijns.v8i4.1598
Hakiki, M., Apdoludin, Wulandari, T., Sabir, A., & Pitra, D. H. (2023). Workshop dan Pelatihan Penerapan E-Learning (Learning Management System) Melalui Manajemen Kelas Pada SMK Negeri 6 Muara Bungo. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(1), 299–307. https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2256
Haslah.  (2022).  Penerapan  Metode  Pembelajaran  E-Learnig  SKI  Tingkat  Madrasah  Tsanawiyah  Haslah.  Jurnal  Ilmiah Multidisiplin, 1(9), 3199–3213.
Ramli, H., Muriniati, Idil, N. I., Ain, N., & Sari, P. N. (2023). Persepsi Mahasiswa Terhadap Learning Management System Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Di Universitas Negeri Makassar. Indonesian Technology and Eduaction Journal, 01(01), 11–
20. Rif’an,  M.,  Media’s,  E.,  Sabrina,  A.,  &  Lestari,  S.  (2021).  Pelatihan  Pengembangan  Media  Pembelajaran  Berbasis  Learning Management System Bagi Guru Di Era Pendidikan Jarak Jauh. Prosiding SENAPENMAS, 523. https://doi.org/10.24912/psenapenmas.v0i0.15043 RUMIYATI, R. (2021). Pemanfaatan Learning Management System Sebagai Media Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid- 19. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 1(3), 122–130. https://doi.org/10.51878/educational.v1i3.385 Sediyono, E., A. Hasibuan, Z., Setyawan, I., Purnama Harahap, E., & Darmawan, A. (2022). Pelatihan Pemanfaatan Website E-
Learning Sebagai Media Pembelajaran Online dengan Content Management System. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat,
3(1), 64–73. https://doi.org/10.34306/adimas.v3i1.815 Supriadin, S., Ikhsan, M., & Syahrir, S. (2020). Pelatihan E-Learning Menggunakan LMS Edmodo Bagi Guru SDN 19 Ampenan Kota Mataram. Abdi Masyarakat, 2(2), 52–55. https://doi.org/10.58258/abdi.v2i2.1616 Zamzami,  Z.,  Siswanto,  D.,  &  Sadar,  M.  (2021).  Pelatihan  Installasi  E-Learning  Sebagai  Media  Pembelajaran  Daring
Menggunakan  MLS  Moodle  Aplikasi.  COMSEP:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat,  2(1),  65–71. https://doi.org/10.54951/comsep.v2i1.54
Zuriyani,  E.  (2021).  Implementasi  Pelatihan  E-Learning  Era  Pandemik.  Jurnal  Perspektif,  14(1),  138–160. https://doi.org/10.53746/perspektif.v14i1.42