Kata kunci :
Kuisioner, Perkembangan Anak
Keywords :
Questionnaires, Development Child
Info Artikel :
Tanggal dikirim : 7 November 2021
Tanggal direvisi : 23 Desember 2021
Tanggal diterima : 30 Desember 2021
DOI Artikel : 10.33862/citradelima. v5i2.249
Halaman: 95 -99
Determinan Penggunaan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan Anak Pada Kader Posyandu
1 Endriyani Martina Yunus * , 2 Eka Safitri Yanti, 3 Retno Imami Poltekkes Kemenkes Pangkalpinang *Email : endriyani_my@yahoo.com

## Abstrak
Periode  perkembangan  bayi  dan  anak  merupakan  masa  pertumbuhan  dan perkembangan yang cepat  dan  ini menentukan perkembangan selanjutnya. Roesli (2009) dalampenelitiannya  didapatkan  bahwa  balita  mengalami  gangguan  motorik  kasar sebanyak  31,2%,  motorik  halus  14,3%,  sedangkan  yang  mengalami  gangguan  bahasa 19,1%  dan  yang  mengalami  gangguan  personal  sosial  11,5%.  Pada  periode perkembangan  ini  sangat  diperlukan  pemantauan  untuk  mendeteksi  dini  penyimpangan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Determinan Penggunaan Kuisioner  Pra  Skrining  Perkembangan  Anak  pada  Kader  Posyandu  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Benteng  Bangka  Tengah  tahun  2021.  Jenis  penelitian  ini  cross sectional,jenis  pengambilan  data  total sampling .  Penggunaan  Kuisioner  Pra  Skrining Perkembangan  Anak  pada  Kader  Posyandu  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Benteng Bangka  Tengah  sebanyak  21  (35%)  kader.  Determinan  yang  berhubungan  dengan Penggunaan    Kuisioner  Pra  Skrining  Perkembangan  Anak  pada  Kader  Posyandu  di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Benteng  Bangka  Tengah  adalah  keikutsertaan  kader  dalam pelatihan  KPSP,  ketersediaan  sarana  dan  prasaran  dan  dukungan  tenaga  kesehatan. Puskesmas  Benteng  agar  dapat  memfasilitasi  pelatihan  KPSP  bagi  kader  yang  belum terlatih  agar  kemampuan  kader  dapat  meningkat  sehingga  penggunaan  KPSP  dapat lebih merata.

## Determinants of the Use of Pre-screening Questionnaires for Child Development in Posyandu Cadres

## Abstract
The  period  of  development  of  infants  and  children  is  a  period  of  rapid  growth  and development  and  this  determines  their  further  development.  Roesli  (2009)  in  his research  found  that  toddlers  experience  gross  motor  disorders  as  much  as  31.2%,  fine motor skills 14.3%, while those who experience language disorders are 19.1% and those who  experience  social  personal  disorders  are  11.5%.  Monitoring  is  very  necessary  to detect  early  deviations  in  child  development.  This  study  aims  to  determine  the determinants of the use of pre-screening child development questionnaires for posyandu cadres in the working area of the Benteng Bangka Tengah Health Center in 2021. This type of research is cross sectional, the type of data collection is total sampling. The use of  the  Pre-screening  Questionnaire  for  Child  Development  in  Posyandu  Cadres  in  the Work  Area  of  the  Benteng  Bangka  Tengah  Health  Center  was  21  (35%)  cadres. Determinants  related  to  the  use  of  the  Pre-screening  Questionnaire  for  Child Development  in  Posyandu  Cadres  in  the  Work  Area  of  the  Benteng  Bangka  Tengah Health  Center  were  the  participation  of  cadres  in  KPSP  training,  the  availability  of facilities and infrastructure and the support of health workers. Benteng Health Center in order to facilitate KPSP training for cadres who have not been trained sothat the ability of cadres can increase so that the use of KPSP can be more evenly distributed.

## PENDAHULUAN
Periode  perkembangan  bayi  dan  anak  merupakan masa  pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  cepat  dan ini menentukan perkembangan selanjutnya. Roesli (2013) dalam penelitiannya di dapatkan bahwa balita mengalami gangguan  motorik  kasar  sebanyak  31,2%,  motorik halus  14,3%,  sedangkan  yang  me-  ngalami  gangguan bahasa  19,1%  dan  yang  mengalami  gangguan  personal sosial11,5%.  Pada  periode  perkembangan  ini  sangat diperlukan pemantauan untuk mendeteksi dini penyimpangan  perkembangan  anak  sejak  dini,  sehingga upaya  pencegahan,  upaya  stimulasi  dan  upaya penyembuhan  serta  upaya  pemulihan  dapat  diberikan dengan indikasi yang jelas (Roesli, 2013).
Tumbuh  kembang  anak  di  Indonesia  masih  perlu mendapatkan  perhatian  serius,  Angka  keterlambatan pertumbuhan  dan  perkembangan  masih  cukup  tinggi yaitu  sekitar  5−10  %  mengalami  keterlambatan perkembangan  umum.  Dua  dari  1.000  bayi  mengalami gangguan  perkembangan  motorik  dan  3  sampai  6  dari 1.000  bayi  juga  mengalami  gangguan  pendengaran serta satu dari 100 anak mempunyai kecerdasan kurang dan  keterlambatan  bicara  (Tjandrajani  et  al.,  2012). Penilaian  perkembangan  pada  anak  sangat  penting dilakukan agar apabila ditemukan kecurigaan penyimpangan  dapat  segera  dilakukan  stimulasi  dan intervensi  dini  sebelum  kelainan  terjadi  (Kadi  et  al., 2008).
Upaya  pencegahan  sedini  mungkin  perlu  dilakukan untuk  mengurangi  masalah  perkembangan  dengan melakukan  deteksi  dini.  Deteksi  dini  dapat  dilakukan setiap tiga bulan pada anak usia 0 - 12 bulan dan setiap enam  bulan  pada  anak  usia  12  -  72  bulan  dan  dapat dilakukan  di  semua  tingkat  pelayanan  kesehatan (Dhamayanti,  2006).  Menurut  Peraturan  Menteri Kesehatan  tahun  2014  tentang  pemantauan  tumbuh kembang  dan  gangguan  tumbuh  kembang  anak,  upaya deteksi  dini  salah  satunya  dapat  dilakukan  mulai  dari tingkat  kesehatan  dasar  yaitu  posyandu.  Posyandu merupakan  salah  satu  bentuk  upaya  kesehatan  yang bertujuan  memberikan  kemudahan  kepada  masyarakat guna memperoleh pelayanan  kesehatan   bagi ibu, bayi dan anak balita (Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia  Nomor  66  Tahun  2014  Tentang  Pemantauan Pertumbuhan,  Perkembangan,  Dan  Gangguan  Tumbuh Kembang Anak, 2014).
Kegiatan Posyandu meliputi penimbangan balita dan pemberian  nutris  isehingga  lebih  terfoku  pada pertumbuhan  fisik  sedangkan  deteksi  dini  untuk mengetahui  masalah  perkembangan  anak  belum
diberikan  secara  lengkap.  sehingga  diperlukan  upaya pencegahan  penyimpangan  tumbuh  kembang  dengan melakukan  deteksi  dini  di  Posyandu  (Kementrian Kesehatan RI, 2012).
Berdasarkan pedoman pelaksanaan Stimulasi, Deteksi,  dan  Intervensi  Dini  Tumbuh  Kembang  Anak (SDIDTK) bagi balita yang memiliki status perkembangan  meragukan  upaya  yang  harus  dilakukan yaitu  memberikan  petunjuk  pada  ibu  untuk  melakukan stimulasi perkembangan pada anak lebih sering lagi dan melakukan  pemeriksaan  kesehatan  untuk  mencari adanya  kemungkinan  penyakit  yang  menyebabkan penyimpangan  perkembangan.  Meminta  ibu  untuk melakukan  penilaianu  lang  KPSP  2  minggu  kemudian dengan menggunakan daftar KPSP sesuai dengan umur anak.  Bagi  balita  dengan  status  penyimpangan    maka lakukan    rujukan    ke  Rumah  Sakit  dengan  menuliskan jenis dan jumlah penyimpangan perkembangan (Kementrian Kesehatan RI, 2016).
Bidan  melakukan  skrining  tumbuh  kembang  balita saat  kegiatan  posyandu.  Namun  mengingat  jumlah sasaran yang begitu banyak, maka dalam melaksanakan tugasnya bidan membutuhkan peran serta kader. Untuk dapat  mengikut  sertakan  peran  kader  diperlukan peningkatan  kemampuan  kader  dalam  pemantauan tumbuh  kembang  anak  yang  disebut  dengan  modul skrining tumbuh kembang kader.

## METODE
Jenis  penelitian  ini  adalah  sebuah  penelitian  survey yang  bersifat  analitik  yang  berjudul  “Determinan Penggunaan    Kuisioner  Pra  Skrining  Perkembangan Anak  pada  Kader  Posyandu  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Benteng  Bangka  Tengah  tahun  2021”. Desain penelitian ini adalah cross sectional, pengumpulan  data  menggunakan  kuisioner.  Kriteria inklusi  pada  penelitian  ini  adalah  kader  posyandu  di wilayah kerja Puskesmas Benteng dan bersedia menjadi responden.
Sampel  yang  diambil  pada  penelitian  ini  adalah kader  yang  memenuhi  kriteria  inklusi  yaitu  60  kader posyandu.  Tekhnik  pengumpulan  data  pada  penelitian ini  secara  total  sampling.  Penelitian  ini  telah  diuji kelayakan  etiknya  oleh  Komisi  Etik  Poltekkes Kemenkes  Pangkalpinang  dan  telah  disetujui  kalaikan etiknya  dengan  No  13/EC/KEPK-PKP/V/2021,  pada tanggal  24  Mei  2021.  Instrumen  penelitian  ini menggunakan  kuisioner  yang  belum  baku  sehingga dilakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas  pada  6  posyandu yaitu posyandu jambu, posyandu alpukat, posyandu apel
posyandu mente dan posyandu durian. Uji validitas pada penelitian  ini  nilai  r  table  dari  30  responden  dengan signifikansi  5%,  didapatkan    r  tabel=  0,294,  hasil  uji validitas  dengan  signifikansi  <0,05  (valid)  adalah pertanyaan  mengenai  keikutsertaan  kader  dalam pelatihan  KPSP,  ketersediaan  sarana  pra  sarana, dukungan  dan  penggunaan  formulir  KPSP,  serta  uji reliabilitas  dari  penelitian  ini  didapatkan  bahwa  nilai cronbach  Alpha  sebesar  0,957  yang  menunjukkan bahwa kuisioner yang digunakan cukup reliable.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Sasaran  pada  penelitian  ini  adalah  70  kader posyandu  yang  berada  di  wilayah  kerja  Puskesmas Benteng.  Dari  70  kader  tersebut,  10  orang  kader  tidak memenuhi  kriteria  eksklusi  dan  inklusi  sehingga  yang menjadi  total  responden  pada  penelitian  ini  berjumlah 60 orang.
Tabel  5.1  Determinan  Penggunaan  Kuisioner  Pra Skrining Perkembangan Anak pada Kader Posyandu  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Benteng Bangka Tengah Variabel Total n=60 KPSP p- value dan OR Menggu nakan n=21 Tidak meng gunak an n-39 Umur Kader Posyandu 37,78 ± 10,15 38,48 ± 10,93 37,41 ±9,83 0,768 * Keikutsertaan Kader dalam Pelatihan KPSP - Pernah - Tidak pernah 25 (41,7) 35 (58,3) 17 4 8 31 0,000 ** OR: 6,25 Lama Menjadi Kader - > 2 th - ≤ 2 th 46 (76,7) 14 (23,3) 15 6 31 8 0,532 *** OR: 1,2 KetersediaanSara na Prasarana - Tersedia - Tidak tersedia 26 (43,3) 34 (56,7) 20 1 6 33 0,000 ** OR: 5,2 Dukungan Tenaga Kesehatan - Mendukung - Tidak mendukung 28 (46,7) 32 (53,3) 21 0 7 32 0,000 ** OR: 4,0
Berdasarkan  tabel  1  dapat  dilihat  bahwa  secara keseluruhan  rerata  umur  responden  adalah  rerata  37,78 ±  10,15.  Rerata  umur  kader  yang  menjadi  responden lebih  tinggi  pada  kelompok  yang  tidak  menggunakan KPSP  yaitu  sebesar  37,41  ±  9,83  tahun.  Kader  lebih banyak  yang  sudah    dilatih  KPSP  (58,3%),  sebagian besar  kader  telah  menjadi  kader  lebih  dari  dua  ahun (76,6%), masih  banyak Posyandu yang belum memiliki sarana  dan  prasarana  untuk  melakukan  pemeriksaan KPSP  (56,7%)  serta  masih  banyak  tenaga  kesehatan yang  belum  mendukung  terlaksananya  KPSP  di Posyandu (53,3%).

## Pembahasan
Pada  penelitian  ini,  umur  memberikan  pengaruh terhadap perilaku terkait kesehatan (Deeks et al., 2009). Dari  data  dapat  dilihat  bahwa  tidak  terdapat  hubungan antara  umur  kader  posyandu  pada  kedua  kelompok penggunaan KPSP (p>0,05). Hasil yang sama diperoleh oleh  Kim  (2020)  dimana  pada  saat  pendemi,  umur seseorang  tidak  menentukan  perilaku  kesehatannya (Kim  &  Crimmins,  2020).  Umur  juga  tidak  memiliki hubungan  yang  signifikan  terhadap  pemanfaatan  KPSP di  Klaten  (Wulandari  &  Palifiana,  2018).  Walaupun tidak memiliki perbedaan, kelompok yang menggunakan  KPSP  memiliki  rerata  umur  kader  yang sedikit  lebih  tinggi  dibanding  kelompok  lainnya.  Usia lanjut  diperkirakan  membuat  seseorang  semakin bijaksana  dalam  bersikap  dan  memiliki  rasa  ingin  tahu dan  kesadaran  yang  lebih  tinggi  terhadap  perilaku kesehatan.
Semakin tinggi pengetahuan dan tingkat pendidikan, semakin  luas  cara  pandang  dan  pola  fikir  dalam bertindak.  Pendidikan  kesehatan  dapat  meningkatkan pengetahuan,  sikap  dan  praktik  masyarakat  dalam memelihara  kesehatannya  sendiri  (Notoatmodjo, 2003). Data penelitian membuktikan bahwa pelatihan memiliki hubungan  yang  signifikan  dengan  penggunaan  KPSP (p<0,05).  Hasil  yang  sama  diperoleh  oleh  Sulistyowati et  al  (2018)  dimana  pelatihan  mempunyai  dampak terhadap  perbedaan  yang  signifikan  pengetahuan  dan sikap kader terhadap penggunaan KPSP (Sulistyowati et al.,  2018).  Hasil  yang  sama  juga  diperoleh  oleh Nikmatul  et,  al  (2017)  dimana  kader  posyandu  yang telah mengikuti pelatihan KPSP mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam pemantauan balita (Nikmatul  et  al.,  2017).  Nilai  OR  pada  keikutsertaan kader dalam pelatihan KPSP (OR :  6,25) artinya Kader yang mengikuti pelatihan 6,25 kali mampu menggunakan KPSP.
Lama bekerja merupakan salah satu tolak ukur yang dapat  mempengaruhi  keterampian  seseorang  walau bukan  faktor  utama(Napitupulu  et  al.,  2018).  Lama menjadi  kader  tidak  berpengaruh  dengan  penggunaan KPSP  pada  penelitian  ini  (p>0,05).  Hasil  penelitian  ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Wulandari  dan  Palifiana  (2018).  Lamanya  menjadi kader  tidak  menentukan  kedisiplinan  kader  dalam menggunakan lembar KPSP dalam pelaksanaan Posyandu  (Wulandari  &  Palifiana,  2018).  Kader  yang lebih  lama  waktu  kerjanya  merasa  terbiasa  dengan kegiatan  posyandu  sehingga  tidak  ada  sangsi  apabila salah dalam mengerjakan laporan. Hal ini menyebabkan buruknya kualitas pelaporan kader yang memiliki waktu kerja yang lama (Nurayu, 2013). Nilai OR lama menjadi kader (OR: 1,25) artinya Kader yang  sudah berpengalaman  lebih  dari  2  tahun  1,2  kali  lebih mengerti penggunaan KPSP.
Sarana  dan  prasarana  menjadi  penting  bagi  kader dalam pemanfaatan KPSP dalam pelaksanaan posyandu (Yani  &  T.W.,  2017).  Penelitian  ini  menunjukkan bahwa  sarana  dan  prasarana  memiliki  pengaruh  yang signifikan  dengan  penggunaan  KPSP  (p  <  0,05).  Hasil sejalan  ditunjukkan  oleh  Napitupulu  et  al  (2017)  yang menemukan  bahwa  walaupun  sebagian  besar  sarana tidak  lengkap  (66,8%),  tidak  ditemukan  hubungan antara  variabel.  kelengkapan  dengan  sikap  kader dalam melakukan  deteksi  dini  perkembangan  bayi/  balita. Media atau sarana mempunyai peran dalam membentuk kepercayaan atau pendapat seseorang yang memunculkan  motivasi  untuk  melakukan  hal  tertentu (Napitupulu  et  al.,  2018).    Dalam  hal  ini,  sarana  dan prasarana menjadi faktor pendukung dalam terlaksananya  penggunaan  KPSP.  Adanya  sarana  dan prasarana yang baik memotivasi kader untuk melakukan penilaian  KPSP.  Sebaliknya,  tidak  adanya  sarana  dan prasarana  membuat  kader  merasa  penggunaan  KPSP menjadi sesuatu yang tidak harus dilakukan.
Nilai  OR  dari  ketersediaan  sarana  prasarana  (5,2) artinya  5,2  kali  kader  akan  menggunakan  form  KPSP apabila tersedia form KPSP Teori Green
mengemukakan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi  perilaku  seseorang  adalah  dukungan sosial  yang  termasuk  didalamnya  dukungan  tenaga kesehatan  (Notoatmodjo,  2003).  Dalam  penelitian  ini, dukungan  tenaga  kesehatan  memiliki  hubungan  yang signifikan dengan penggunaan KPSP (p<0,05). Dukungan  tenaga  kesehatan  dapat  berupa  dukungan emosional,  penghargaan,  instrumental  dan  informatif. Dukungan  tersebut  saling  terkait  dan  menumbuhkan semangat  bagi  kader  untuk  dapat  melakukan  tugasnya
yang  dalam  hal  ini  yaitu  melakukan  deteksi  tumbuh kembang  menggunakan  lembar  KPSP  (Napitupulu  et al.,  2018).  Nilai  OR  terhadap  dukungan  nakes  pada penelitian  ini  (OR;  4,0)  artinya  dukungan  nakes membuat  4,0  kali  kader  merasa  di  support  untuk menggunakan KPSP.

## SIMPULAN
Adapun kesimpulan yang didapat pada penelitian ini adalah:
1. Penggunaan  Kuisioner  Pra  Skrining  Perkembangan Anak  pada  Kader  Posyandu  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Benteng  Bangka  Tengah  sebanyak  21 (35%) kader.
2. Determinan  yang  berhubungan  dengan  Penggunaan Kuisioner  Pra  Skrining  Perkembangan  Anak  pada Kader  Posyandu  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Benteng  Bangka  Tengah  adalah  keikutsertaan  kader dalam  pelatihan  KPSP,  ketersediaan  sarana  dan prasaran dan dukungan tenaga kesehatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Deeks,  A.,  Lombard,  C.,  Michelmore,  J.,  &  Teede,  H.
(2009).  The  effects  of  gender  and  age  on  health related  behaviors. BMC  Public  Health , 9 ,  1–8. https://doi.org/10.1186/1471-2458-9-213
Dhamayanti, E. (2006). Kuesioner Praskrining
Perkembangan (KPSP) Anak. Sari Pediatri , 8 (1). Kadi,  F.  A.,  Garna,  H.,  &  Fadlyana,  E.  (2008).
Kesetaraan  Hasil  Skrining  Risiko  Penyimpangan Perkembangan Menurut Cara Kuesioner
Praskrining Perkembangan (KPSP) dan Denver II pada  Anak  Usia  12-14  Bulan  dengan  Berat  Lahir Rendah. Sari Pediatri , 10 (1).
Kementrian  Kesehatan  RI.  (2012).  Ayo  ke  Posyandu Setiap Bulan. Pusat Promosi Kesehatan RI .
Kementrian Kesehatan RI. (2016). Pedoman Pelaksanaan  Stimulasi,  Deteksi  dan  Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak Ditingkat Pelayanan Kesehatan Dasar.
Kim,  J.  K.,  &  Crimmins,  E.  M.  (2020).  How  does  age affect personal and social reactions to COVID-19:
Results from the national Understanding America Study. PLOS ONE , 15 (11), e0241950. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0241950
Napitupulu, M. P. S., Aryani, Y., & Vitriani, O. (2018). Faktor-Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan  Sikap Kader  Posyandu  Dalam  Melakukan  Deteksi  Dini Perkembangan Bayi / Balita Di Wilayah Kerja Nikmatul,  R.,  Asmedi,  A.,  Muchlis,  M.,  &  Rahmawati, N.  T.  (2017).  Pengaruh  Pelatihan  Kuesioner  Pra Skrining Perkembangan (KPSP) Terhadap
Tingkat  Pengetahuan  Dan  Keterampilan  Kader Posyandu    Dalam  Pemantauan  Perkembanga Balita [Universitas Gadjah Mada]. http://etd.repository.ugm.ac.id/penelitian/detail/13
2748 Notoatmodjo,  S.  (2003). Pendidikan  dan  Perilaku Kesehatan . Rineka Cipta.
Nurayu, A. W. (2013). Hubungan Tingkat Pengetahuan, Pendidikan,  Usia  Dan  Lama  Menjadi  Kader Posyandu Dengan Kualitas Laporan Bulanan Data
Kegiatan Posyandu. Jurnal Universitas Muhammadiyah Surakarta , 1–17.
Peraturan  Menteri  Kesehatan  Republik  Indonesia Nomor  66  Tahun  2014  tentang  Pemantauan Pertumbuhan,  Perkembangan,  dan  Gangguan
Tumbuh Kembang Anak, (2014).
Puskesmas  Rumbai  Kot a. Mahasiswi  Prodi  D-IV Kebidanan  ABSTRAK  Salah  satu  indikator kesehatan bayi / balita adalah perkembang. 6, 32–
40.
Roesli,  U.  (2013). Mengenal  ASI  Ekslusif .  Trubus
Agriwidya.
Sulistyowati,  R.,  Kurniawati,  S.,  &  Haswita.  (2018). Pengaruh  Pelatihan  Kuesioner  Pra  Skrining
Perkembangan  (Kpsp)  Dengan  Metode  Off  the Job  Training  Pada  Kader  Terhadap  Kemampuan
Kader  Mendeteksi  Perkembangan  Balita. Jurnal Ilmiah Kesehatan Rustida , 488–495.
http://www.akesrustida.ac.id/e-
journal/index.php/jikr/article/view/55/48
Tjandrajani,  A.,  Dewanti,  A.,  Burhany,  A.,  &  Widjaja,
J.  (2012).  Keluhan  Utama  pada  Keterlambatan
Perkembangan  Umum  di  Klinik  Khusus  Tumbuh Kembang  RSAB  Harapan  Kita. Sari  Pediatri ,
13 (6).
Wulandari, S., & Palifiana, D. A. (2018). Faktor-Faktor Yang  Berhubungan  Dengan  Pemanfaatan  Kpsp Pada  Kader  Posyandu  Di  Desa  Mayungan, Ngawen  Klaten. Jurnal  Keperawatan  Respati Yogyakarta,5 (2), 360–363.
Yani, N., & T.W., A. H. N. N. (2017). Knowledge and the Role of Cadres in the Implementation of Early Detection  of  Toddlers  Development  Using  Kpsp. Jurnal  Kesehatan  Poltekkes  Ternate , 10 (1),  22. https://doi.org/10.32763/juke.v10i1.32