ISSN: 2550-0848; ISSN Online : 2614-2988 Vol. 4, No. 1, September 2019

## PENGARUH MODEL SUGESTOPEDIA TERHADAP KEMAMPUAN
MENYUNTING  TEKS LAPORAN OLEH MAHASISWA SEMESTER VII PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UMSU
Sri Listiana Izar

## Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Abstrak. Penelitian      ini    bertujuan;  1.    Untuk  mengetahui  kemampuan menyunting  teks  laporan  dengan  menggunakanmodel  pembelajaran sugestopedia oleh  mahasiswa  semester  VII  Program  Studi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  UMSU  .  2.  Untuk  mengetahui kemampuan  menyunting  teks  laporan  dengan  menggunakan  model konvensional  oleh  mahasiswa    semester  VII  Program  Studi  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU. 3. Untuk mengetahui pengaruh model  pembelajaran sugestopedia terhadap  kemampuan  menyunting  teks laporan  oleh  mahasiswa  semester  VII  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa dan  Sastra  Indonesia  FKIP  UMSU  .  Penelitian  ini  dilaksanakan  di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara  yang berjumlah  110  orang  terdiri  dari  3  kelas  .pengambilan  sampel  dilakukan dengan random  sampling, kelas  VII  A  Sore  sebagai  kelas  eksperimen  dan kelas  VII  B  Sore  sebagai  kelas  kontrol.  Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  metode  eksperimen  dengan  desain pos-tes  only control  design dan alat  yang digunakan  untuk mengumpulkan  data  adalah tes  esai.  Hasil  kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakan model sugestopedia pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 69,06 dan kemampuan  menyunting  teks  laporan    dengan  menggunakan  model konvensional   pada kelas kontrol  dengan rata-rata 62,64. Berdasarkan uji-t diproleh  nilai  t hitung > tabel yaitu  2,643>  1,661,  dapat  disimpulkan  terdapat pengaruh  yang  singinifikan  pengaruh  model sugestopedia terhadap kemampuan  menyunting  teks  laporan    oleh  mahasiswa  kelas  VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara .
Kata Kunci: Pengaruh Model Sugertopedia ,  Menyunting Teks Laporan
Abstract.The aim of this study; 1. To find out the ability to edit report text using  the  Sugestopedia  learning  model  by  VII  semester  students  of  the Indonesian  Language  and  Literature  Education  Study  Program  FKIP UMSU  in  the  learning  year  2018-2019.  2.  To  find  out  the  ability  to  edit report  text  by  using  conventional  models  by  VII  semester  students  of  the Indonesian  Language  and  Literature  Education  Study  Program  FKIP UMSU  in  the  learning  year  2018-2019.  3.  To  find  out  the  effect  of  the sugestopedia  learning  model  on  the  ability  to  edit  report  text  by  VII semester  students  of  the  Indonesian  Language  and  Literature  Education Study Program FKIP UMSU in the learning year 2018-2019. This research was  carried  out  at  the  North  Sumatra  Muhammadiyah  University.  The population  of  this  study  was  all  VII  grade  students  of  Muhammadiyah University of North Sumatra in the 2018-2019 learning year, amounting to 110  people  consisting  of  3  classes.  Sampling  was  done  by  random sampling, class VII A Afternoon as the experimental class and class VII B Afternoon  as  the  control  class.  The  method  used  in  this  study  is  an experimental method with post test design only control design and the tool used to collect data is an essay test. The results of the ability to edit report text using suggestopedia models in the experimental class with an average value of 69.06 and the ability to edit report text using conventional models in the control class with an average of 62.64. Based on the t-test obtained by  the  value  of  t>  table  which  is  2.643>  1.661,  it  can  be  concluded  that there is a significant effect of the influence of the sugestopedia model on the ability  to  edit  report  texts  by  seventh  grade  students  of  Muhammadiyah University of North Sumatra in the learning year 2018-2019.
Keywords: Effect of Sugertopedia Model, Editing Report Text PENDAHULUAN Keterampilan menulis dan menganalisis  suatu teks  prosedur  memang harus  melalui  proses  belajar  dan  berlatih. Semakin  sering  belajar  dan  berlatih,  tentu
saja  semakin  terampil.  Mahasiswa  yang sudah  bisa  menuliskan  ide,  gagasan, pendapat, dan perasaannya, maka dia tidak akan  mengalami  kesulitan  ketika  harus menulis. Berbeda halnya dengan

## Sri Listiana Izar
Pengaruh Model Sugestopedia terhadap Kemampuan Menyunting  Teks Laporan oleh Mahasiswa Semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU
mahasiswa  yang  tidak  pernah  atau  jarang membuat  sebuah  karya  tulis,  tentunya mahasiswa  tersebut  akan  mengalami banyak  kesulitan  ketika  diminta  untuk menulis.
Mahasiswa sering sekali tidak bisa menganalisis  sebuah  teks  wacana,  terlebih lagi  teks  laporan.  Pada  hal  dalam menganalisis  sebuah  teks  wacana  ini sangat penting, sehingga tidak benar-benar mempelajarinya,  padahal  setiap  Ujian
Nasional (UN) soal mengenai menganalisis  teks  wacana  menjadi  pilihan untuk  dikeluarkan  oleh  tim  penyusun  soal Ujian  Nasional  (UN).  Penyebab  lain muncul karena cara menyampaikan  materi dari  guru-guru  mereka  terdahulu  bisa  jadi memang  tidak  efektif.  Guru  mereka  di masa  sekolah  menengah  mungkin  masih memakai cara yang konvensional, sehingga  berdampak  pada  kemampuan mereka  dalam  menganalisis  teks  wacana dan teks laporan.
Peneliti  pernah  melakukan  tes kepada  mahasiswa  dalam  memberikan teks  laporan  yang  hendak  dianalisis, sangat disayangkan hanya 2 orang  dari 35 mahasiswa  yang  bisa  menganalisis  teks laporan  tersebut.  Disini  peneliti  melihat betapa  kurangnya  kemampuan  mahasiswa
dalam menganalisis teks laporan
tersebut.Jadi  peneliti  mengambil  model pembeloajaran Sugestopedia untuk
meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam  menganalisis  teks  laporan.  Sebagai calon  pengajar  yang  kelak  akan  mendidik para  peserta  didik,  maka  mahasiswa  sejak dini  harus  dibekali  dengan  berbagai  ilmu. Salah  satunya  materi  menganalisis  teks prosedur  ini  tidak  boleh  diabaikan  begitu saja karena akan tetap muncul  di berbagai kesempatan  soal  ujian,  lomba,  atau kompetisi yang lain.
Untuk  itulah,  peneliti  mencoba mengambil  sebuah  penelitian  mengenai fenomena  ini  yang  akan  dikolaborasikan dengan sebuah model pembelajaran. Seperti  yang  disampaikan  oleh  Yamin (dalam  Nurjannah,  2015:  1),  “Model pembelajaran adalah suatu pola metodologi untuk melaksanakan perubahan,  sedangkan  pembelajar  adalah seorang  profesionalis  yang  menjalankan fungsi-fungsinya  dengan  menggunakan metodologi  untuk  membelajarkan  peserta didik  dengan  cara  yang  tidak  konstan, artinya  pembelajar  harus  berinovasi  dan
menciptakan  perubahan  yang  baik  pada dirinya  ataupun  pada  peserta  didik.” Peneliti  ingin  memberikan  perubahan meskipun  belum  tahu  hasil  perubahan  itu seperti  apa  namun  tidak  ada  salahnya melakukan  inovasi  dari  waktu  ke  waktu, sehingga  peneliti  memilih  sebuah  metode pembelajaran yaitu sugestopedia.
Penelitian  ini  mengambil  judul “Pengaruh Model Pembelajaran Sugestopedia terhadap Kemampuan Menyunting Teks Laporan oleh Mahasiswa  Semester  VII  Program  Studi Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia
FKIP UMSU  ” Rumusan Masalah Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakanmodel pembelajaran sugestopedia oleh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU  ?
2. Bagaimana kemampuan menyunting teks  laporan  dengan  menggunakan model konvensional oleh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU  ?
3. Apakah ada pengaruh model pembelajaran sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan  oleh  mahasiswa  semester VII  Program  Studi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP UMSU  ?
Adapun  tujuan  penelitian  ini  adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui kemampuan
menyunting  teks  laporan  dengan menggunakanmodel pembelajaran
sugestopedia oleh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU . 2. Untuk mengetahui kemampuan menyunting  teks  laporan  dengan menggunakan  model  konvensional oleh  mahasiswa    semester  VII Program  Studi  Pendidikan  Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU .
3. Untuk  mengetahui  pengaruh  model pembelajaran sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan

## Sri Listiana Izar
Pengaruh Model Sugestopedia terhadap Kemampuan Menyunting  Teks Laporan oleh Mahasiswa Semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU
oleh mahasiswa semester VII Program  Studi  Pendidikan  Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU .
Adapun manfaat ini sebagai berikut :
1. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi  masukan  bagi  dosen  untuk mengajarkan materi, menyunting teks laporan  kepada  mahasiswa  sesuai dengan model pembelajaran Sugestopedia. 2. Sebagai  bahan  masukan  bagi  dosen dan mahasiswa agar mampu meningkatkan  dan  mengembangkan pembelajaran  dalam  menyunting  tek laporan..
3. Sebagai bahan rujukan dalam
penelitian lanjutan.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian memegang peran  penting  dalam  sebuah  penelitian yang dipakai sebagai alat untuk
membantu  dalam  memecahkan  masalah dan membuktikan hipotesis. Dalam penelitian  ini  peneliti  menggunakan metode  eksperimen  sedangkan  bentuk desain  yang  digunakan  adalah posttest- only  control  design. Metode  eksperimen digunakan  dengan  maksud  melihat akibat dari  suatu  perlakuan.  Penelitian  ini berupaya melihat pengaruh model
pembelajaran sugestopedia terhadap
kemampuan menyunting teks laporan .
Tabel 3.1 Desain Penelitian Post-Test Only Control Design Kelompok Perlakuan ( Treatment) Postes R  (VII  A Sore) X O 2 R  (VII  B Sore) O 4 Keterangan:
R (VII A Sore)  :  Kelas  ekperimen  yang dipilih secara random R (VII B Sore)  :  Kelas  Kontrol  yang dipilih secara random X  :  Perlakuan  dengan  menggunakan model sugestopedia O 2:  Postes  kemampuan  menyunting  teks
laporan
O 4:  Postes  kemampuan  menyunting  teks laporan

## HASIL PEMBAHASAN
Dari  hasil  pengujian  hipotesis maka diproleh hasil yaitu’’Terdapat pengaruh  Model Sugestopedia terhadap Kemampuan  Menyunting  Teks  Laporan Oleh Mahasiswa Semester V11 Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Tahun Pembelajaran 2018 – 2019’’. Hal ini di buktikan berdasarkan perhitungan diketahui kemampuan menyunting  teks  laporan  yang  diajarkan dengan menggunakan model Sugestopedia adalah  69,06.  Sedangkan  kemampuan menyunting  teks  laporan  yang  di  ajarkan dengan  mengunakan  model  konvensional adalah 62,61. Jadi kemampuan menyunting  teks  laporan  oleh  mahasiswa semester  VII  Universitas  Muhammadiyah Sumatera  Utara    terdapat  pengaruh  model Sugestopedia karna  tabel  t tabel =  1,986, karena  nilai  t hitung >  t tabel yaitu  2,6437  > 1,986.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang diperoleh  dari  analisis  data  diperoleh beberapa kesimpulan, yaitu:
1. Kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakan model
sugestopedia pada  kelas  ekperimen dengan rata-rata 69,06 yaitu baik.
2. Kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakan model konvensional  pada  kelas  kontrol dengan rata-rata 62,61 yaitu cukup.
3. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan dengan uji t yaitu diperoleh t hitung > t tabel yaitu 2,6437> 1,661, maka Ho  ditolak  Ha  diterima  berarti  ada pengaruh model sugestopedia terhadap  kemampuan  menyunting teks laporan oleh mahasiswa semester V11 Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara .

## SARAN
Sehubungan  dengan  hasil  penelitian dan  kesimpulan  yang  telah  dikemukakan dalam  hal  ini  peneliti memberikan beberapa saran:
1. Kepada  kepala  sekolah  diharapkan untuk  mendukung  keprofesionalan mengajar guru dengan mengikutsertakan  guru  ke  pelatihan- pelatihan  yang  dapat  menambah wawasan terutama dalam

## Sri Listiana Izar
Pengaruh Model Sugestopedia terhadap Kemampuan Menyunting  Teks Laporan oleh Mahasiswa Semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU
menggunakan model pengajaran yang
baik.
2. Kepada  guru  bahasa  Indonesia  dapat menerapkan model sugestopedia sebagi  model  pembelajaran  yang diharapkan mampu membuat mahasiswa  menjadi  lebih  semangat dan aktif dalam mengikuti pelajaran.
3. Kepada  mahasiswa  diharapkan  untuk selalu aktif dan kereatif serta mempunyai  semangat  yang  kuat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas dan mengulang kembali pelajaran-pelajaran yang telah disampaikan oleh guru,
sehingga pada saat tes mendapat hasil yang lebih baik lagi.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi.  2013. Prosedur
Penelitian: suatu Pendekatan
Praktis. Jakarta: Rineka Cipta. Akhadiah,  N.,  Arsjad,  M.  D.,  dan  Ridwan S.H. (1999). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Cahyono, Bambang Eko Ari. “ Suggestopedia: Pendekatan Pengajaran  Bahasa  Kedua  Yang Bersifat Humanistik”. http://bahasastra- indonesia.blogspot.co.id/2011/10/s ugestopedia.html.  25  November 2015. Rahman, Bohri. September 2011. “Metode sugestopedia untuk pembelajaran bahasa metode sugestopedia  untuk  pembelajaran
bahasa”. http://bahasa-dan-sastra- indonesia83a.blogspot.co.id/2011/ 09/metode sugestopedia-untuk-
pembelajaran-html.25  November
2015.
Istarani.  2011. Metode  Pembelajaran
Inovatif. Medan: Media Persada.
Nurgiantoro,  B.  (2001). Penilaian  Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE. Ruseffendi,  E.  T.  2005. Dasar-dasar Matematika Modern dan
Komputer untuk Guru Edisi 5. Bandung: Tarsito. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.