## MANIPOL USDEK SEBAGAI TANTANGAN PENDIDIKAN PADA JAMAN REFORMASI BAGI GENERASI PENERUS BANGSA

## Oleh
I Made Arka

## Anak Agung Ngurah Agung Wira Bima Wikrama
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Mahendradatta Email: imdarka73@gmail.com | bimawikrama65@gmail.com
Abstrak - Manipol USDEK adalah Manisfesto Politik dari Presiden Soekarno atas keadaan Bangsa  Indonesia  yang  terjadi  pada  5  Juli  1959  terkait  pertanggunjawaban  presiden  yang isinya  yaitu:  1)  Undang  -  Undang  Dasar  1945,  2)  Sosialisme  Indonesia,  3)  Demokrasi Terpimpin,  4)  Ekonomi  Terpimpin,  5)  Kepribadian  Bangsa  Indonesia.  Manipol  USDEK dapat  dikaitkan  dalam  situasi  pendidikan  pada  jaman  reformasi  untuk  mendapatkan  jalan keluar  permasalah  bangsa  dalam  memajukan  rakyat  Indonesia  menjadi  masyarakat  yang cerdas, berbudi pekerti, dan mempunyai karakter nasionalisme dalam membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dalam perjalanan Bangsa Indonesia yang dari negara terjajah sampai menjadi negara berkembang dan menuju negara maju perlu diulas kembali maksud dan tujuan dari pertanggungjawaban Presiden Soekarno agar masyarakat tahu sejarah bangsa Indonesia  dalam  menjalankan  roda  kepemerintahan.  Pada  jaman  reformasi  ini perkembangan teknologi sangat pesat maka perlu diselaraskan antara konsep yang disiapkan dan konsep tindaklajut keadaan perkembangan situasi bangsa agar jangan masyarakat hanya terpaku dalam kejadian masa lalu yang mengakibatkan bangsa ini menjadi paranoid terhadap perkembangan  jaman. Maka  hanya  melalui pendidikan rakyat Indonesia bisa  membangun bangsa ini lebih baik dan bisa bersaing di kancah internasional jika pendidikan yang tepat dapat diberikan kepada generasi penerus bangsa.
Kata kunci : tantangan, pendidikan, reformasi

## I. PENDAHULUAN
Manipol  USDEK  adalah  bentuk pertanggungjawaban  Presiden  Soekarno atas  dekrit  yang  dikeluarkan  pada  5  Juli 1959  (Manifesto  Politik)  dan  inti  sari  dari pertanggungjawaban presiden tersebut adalah: 1) Undang - Undang Dasar 1945, 2)
Sosialisme Indonesia, 3) Demokrasi Terpimpin,  4)  Ekonomi  Terpimpin,  5) Kepribadian Bangsa Indonesia. Konsep ini disampaikan  dalam  pidato  beliau  yang berjudul  “Penemuan  Kembali  Revolusi Kita”  dan  kemudian  dikenal  sebagai Manifesto Politik. Pidato ini disampaikan
pada  saat  pelaksanaan  upacara  bendera  17 Agustus  1959.  Pada  tahun  1960,  DPAS mengusulkan ke pemerintah agar Manifesto Politik  dijadikan  sebuah  ketetapan.  MPRS kemudian  menetapkan  Manifesto  Politik sebagai  GBHN  (Garis  Besar  Haluan Negara)  melalui  Tap  MPRS  No  1/1960. Sesuai  dengan  konsep  yang  disampaikan oleh Bung Karno, mulailah muncul  konsep Garis-garis  Besar  Haluan  Negara  yang  di terapkan pada jaman Orde Baru dan seakan memaksa  masyarakat  harus  mengerti  apa yang disebutkan oleh Bung Karno.
Melalui  konsep  yang  disampaikan sejak  awal  bahwa  Negara  Indonesia  ini membutuhkan  kerangka  berpikir  dalam mensukseskan  kehidupan  berbangsa  dan bernegara.  Akan  tetapi  masih  banyak  ada tantangan yang dihadapi Bangsa Indonesia sehingga  harus  membutuhkan  kesadaran masayarakat untuk menjadikan masyarakat Indonesia  mempunyai  keteguhan  hati nasionalisme  dengan  karakter  dan  budaya yang  berbeda.  Berbicara  masalah  tersebut peran utama dalam mensukseskan masyarakat  Indonesia  dalam  menjadi bangsa yang kuat adalah pendidikan. Pun di dalam  sastra  Hindu  juga  disampaikan bahwa  Yadnya  yang  tertinggi  adalah pendidikan. Maka oleh karena itu pendidikan adalah peran yang utama harus dilakukan dalam mengembangkan masyarakat  Indonesia  menuju  Masyarakat yang  madani.  Madani  artinya  masyarakat sudah  mampu  memenuhi  kebutuhan  dan kemampuan pendidikan dalam mengembangkan  sumber  daya  manusia yang unggul.
Yang  menjadi  pertanyaan  adalah apakah  Bangsa  Indonesia  ini  sudah  bisa bersaing  dalam  menghadapi  kehidupan yang globalisme ini dengan  keterbasan
yang dimiliki oleh negara kita dalam bidang pendidikan.  Tentu  menjadi  pembicaraan yang  pro  dan  kontra  dalam  menyikapi permasalahan yang dihadapi masyarakat di lapangan  terkait  dengan  hiruk  pikuknya pendidikan  yang  menjadi  viral  dalam pembahasan  di media  sosial  ketika berbicara tentang penggunaan media daring dalam pembelajaran di masa pademi covid 19 ini. Di samping juga ketersediaan media yang digunakan untuk pembelajaraan yang menjadi  peran  utamanya  antara  lain:  a) tidak semua siswa mempunyai Handphone, b) jaringan internet yang belum memadai di seluruh wilayah, c) biaya dalam penyediaan kuota,  d)  cara  pemakaian  daring  belum maksimal,  e)  pengajar  yang  belum  bisa mengoperaionalkan media dari, dan sebagainya.  Terkait  dengan  hal  tersebut  di atas maka perlu pembahasan yang terperinci  dalam  menerapkan  Manipol Usdek yag digagas oleh bung Karno dalam memajukan masyarakat Indonesia agar bisa bersaing  dalam  merebut  kesempatan  kerja bagi masyarakat Indonesia di seluruh dunia.

## II. HASIL PEMBAHASAN
Sesuai dengan konsep yang disampaikan oleh Bung Karno Presiden RI yang pertama, ada hal-hal yang ingin beliau terapakan  agar  bangsa  Indonesia  menjadi bangsa  yang  besar  dan  beliau  sering mengungkapkan  beberapa  slogan  yaitu bangsa  yang  besar  adalah  bangsa  yang menghagai sejarahnya, dan berikan kami 10 pemuda akan kami guncang dunia ini, serta perjuanganku  akan  lebih  mudah  melawan penjajah  akan  tetapi  perjuanganya  akan lebih  sulit  melawan  bangsamu.  Kata-kata penyemangat yang disampaikan oleh Bung Karno sampai hari inipun tetap menggugah
hati  rakyatnya  agar  tetap  bangga  menjadi orang  Indonesia.  SesuaI  dengan  konsep awal  Manipol  Usdek  adalah  Manifesto Politik Bung Karno dengan konsep USDEK yang berarti antara lain:
1. U ndang - Undang Dasar 1945 2. S osialisme Indonesia
3. D emokrasi Terpimpin 4. E konomi Terpimpin
5. K epribadian Bangsa Indonesia
Dari  uraian  di  atas  maka  perlu pemahaman  yang  sama  antara  pemimpin dengan  masyarakatnya  sehingga  terjalin kerjasama  yang  baik  dalam  menjalankan kehidupan  berbangsa  dan  bernegara.  Hal- hal yang menjadi peratian dalam pembahasan adalah:
2.1. U ndang - Undang Dasar 1945 Undang-Undang Dasar 1945
merupakan  payung  hukum  yang  paling dasar  dari  segala  hukum  yang  berlaku  di Negara  Indonesia.  Undang-Undang  Dasar 1945 merupakan induk segala peraturan dan semua peraturan lain yang dikeluarkan oleh pemerintah tidak diperbolehkan bertentangan dengan Undang-Undang Dasar  1945.  Ada  4  hal  penting  yang mengatur  Undang-Undang  Dasar  1945 yaitu:  1)  Prinsip  kedaulatan  rakyat  dan negara  hukum,  2)  Pembatasan  kekuasaan organ-organ negara, 3) mengatur hubungan antar lembaga-lembaga negara, 4) mengatur hubungan kekuasaan antar lembaga- lembaga  negara dengan warga negara. Jika ditelisik  sejarah  Undang-Undang  Dasar maka  perjalannya  mengalami  perubahan sebanyak 5 kali yaitu:
1. Pertama  Undang-Undang  Dasar  1945  pada tanggal 18 agustus 1945 sampai dengan 27 Desember 1949
2. Kedua  Konstitusi  RI  Serikat  1949  pada tanggal  27  Desember  1945  sampai  dengan
27 Agustus 1950
3. Ketiga  Undang-Undang  Dasar  Sementara 1950 pada tanggal 17 Agustus 1950 sampai dengan 5 Juli 1959
4. Keempat  Undang-Undang  Dasar  1945 Dekrit Presiden 5 Juli 1959 sampai dengan tahun 1999
5. Kelima  Undang-Undang  Dasar  NRI  1945 hasil perubahan
Demikian peliknya perubahan Undang-Undang  Dasar  sampai  5  kali  oleh pemerintah  agar  mendapatkan  formulasi yang tepat dengan keadaan Negara Kesatuan Republik Indonesia hingga sekarang akan tetapi masih juga ditemukan hal-hal yang kurang bagus dalam pengelolaan  negara  yang  kita  cintai.  Sama halnya  dengan  Undang  Undang  Nomor  20 Tahun  2003  tentang  sistem  Pendidikan Nasional  sudah  sering  kali  pemerintah mengevaluasi dengan membuat Permendikbud demi memajukan pendidikan di Negara Indonesia akan tetapi masih juga banyak  ditemukan  permasalahan  yang terjadi  di  dunia  pendidikan.  Seakan  akan pergantian  menteri  juga  pergantian  aturan pendidikan  dari  yang  namanya  Ujian Nasional,  tidak  adanya  Ujian  Nasional  dan sekarang  menggunakan  daring  serta  yang terakhir  perdebatan  mata  pelajaran  sejarah akan  dihapus.  Dari  perubahan  aturan tersebut semua institusi menginginkan yang terbaik  dilakukan  demi  generasi  penerus bangsa  yang  menjadi  tulang  punggung Negara Indonesia. Perubahan aturan tersebut  diharapkan  dapat  menjadi  cikal bakal  pemuda  Indonesia  bisa  bersaing  di tingkat  internasional  bukan  saja  terkait dengan keilmuan tetapi prilaku bangsa kita
yang sudah dikenal dengan bangsa yang bermartabat.

## 2.2. S osialisme Indonesia
Sosialisme Indonesia adalah  sebuah konsep  pemerintah  yang  mewujudkan masyarakat  mandiri  dan  madani  secara ekonomi,  mengedepankan  budaya  bangsa, serta  berdaulat  dalam  berpolitik  seperti  Tri Sakti  yang  disampaikan  oleh  Bung  Karno yaitu:  1)  Berdaulat  dalam  Politik,  2)
Berdikari di bidang Ekonomi, Berkepribadian
dalam Kebudayaan. Sosialisme  Indonesia  juga  merupakan konsep  yang  menekankan  sebuah  negara harus  memiliki  dasar  yang  kuat  dengan diwujudkan  kehidupan  masyarakat  luas yang  makmur,  sejahtera,  dan  berbudaya. Sosialisme Indonesia harus terus dijaga agar ada  kerukunan  dan  saling  empati  terhadap sesama masyarakat Indonesia.
Disetiap daerah masyarakat Indonesia mempunyai adat dan budaya yang berbeda  dan  sudah  dilakukan  dengan  cara- cara yang sangat lekat dalam berkehidupan masyarakat. Salah satu  konsep  yang ada di Pulau  Bali  dengan  sebutan  “ Basudewa kutum  bhakam ”  yang  artinya  kita  semua bersaudara. Dengan mengatakan kita semua bersaudara  bisa  terjalin  kehidupan  yang bersosial  demi  tegaknya  kerukunan  di antara  Suku,  Ras,  Budaya,  Etnis  dan Agama.  Pesan  yang  ingin  disampaikan kepada masyarakat Indonesia adalah dengan kita  saling  menghargai  pendapat  dan mendapatkan  pendidikan  karakter  Bangsa Indonesia yang saling bahu membahu dalam membantu  masyarakat  yang  mendapatkan musibah. Dengan demikian muncullah rasa sosialisme  Indonesia  dalam  pembangunan Indonesia  seutuhnya  demi  menjaga  NKRI dari serangan perubahan dunia luar  yang
tidak  bisa  dibendung  dan  merusak  karater Bangsa Indonesia.
2.3. D emokrasi Terpimpin Demokrasi Terpimpin adalah mengedepankan fokus pemerintahan kepada pimpinan negara, yang pada saat itu adalah  Pimpinan  Besar  Revolusi  Presiden Soekarno.  Hal  ini  dirasa  perlu  karena  pada saat itu pihak - pihak yang ditugaskan untuk mencanangkan  undang  -  undang  baru pengganti UUD 1950 dinilai gagal. Presiden Soekarno  menganjurkan  agar  UUD  1950 diganti dengan UUD  1945.
Permasalahannya adalah pergantian kabinet yang  sangat  cepat,  sehingga  tugas  belum terselesaikanakan  tetapi  sudah  diganti  oleh orang  lain  yang  belum  tentu  berpandangan sama.  Akhirnya  program  pemerintah  tidak bisa  berjalan  dengan  baik.  Di  dalam kepemimpinan  presiden  harus  terus  fokus dalam  menyelesaikan  permaslahan  bangsa walaupun  ada  banyak  kritikan  yang menghujat kepemimpinannya.
Resesi kepemimpinan sampai sekarang  pun  masih  terjadi,  kepuasan kepemimpinan pada  jaman  sekarang  masih dirasakan  timpang  dan  sangat  berpihak kepada  golongan,  kelompok,  saudara  dan sebagainya.  Pun  pasti  ada  pemimpin  yang berjalan tegak lurus walaupun sering dicibir oleh masyarakat yang menginginkan kemauannya harus terpenuhi. Dengan cara- cara seperti itu pemimpin seharusnya sudah berani melawan dan menolak kepemimpinan  seperti  itu  dengan  berani bicara  dari  hati  nurani  karena  hidup bukanlah  apa  yang  kita  dapatkan  tetapi sebagai seorang pemimpin harus berani dan berpikir  apa  yang  bisa  kita  sumbangkan kepada  bangsa  dan  negara  kita.  Cara kepemimpinan sekarang masih dalam
keadaan  pro  dan  kontra  dimana  pemimpin yang  bersih  dan  berani  berkorban  serta berani  bicara  demi  keadilan  masyarakat masih  menunaikan  kritik  seakan-akan disebutkan  sok  suci  ataupun  cari  muka dihadapan  masyarakat  padahal  perjuangan mereka betul-betul murni dalam memperjuangkan  kepentingan  masyarakat. Sifat-sifat  pemimpin  seperti  ini  harus  terus dipertahankan  agar  bangsa  dan  negara Indonesia  bisa  menjadi  negara  yang berdaulat  dan  mampu  bersaing  dengan negara  maju  dengan  konsep  sila  keempat Kerakyatan  yang  dipimpin  oleh  hikmat kebijaksaan dalam permusyawaratan/ perwakilan.

## 2.4. E konomi Terpimpin
Ekonomi  Terpimpin  adalah  sistem ekonomi  dalam  keputusannya  dipegang oleh  pemerintah  pusat.  Pemerintah  pusat berhak  menentukan  barang  dan  jasa  yang boleh  dan  tidak  boleh  diproduksi  dalam negaranya,  diproduksi  oleh  siapa,  metode produksinya,  dan  untuk  siapa  barang  dan jasa  itu  diproduksi.  Walaupun  demikian  di negara Indonesia masih banyak plagiat atau barang-barang yang diduplikasi oleh sebagian  orang  yang  berbisnis  gelap  atau dalam  istilah  black  market.  Sekelumik masalah  yang  terjadi  di  lapangan  dalam penyedian barang dan jasa sehingga Barang Indonesia  sempat  mengalami  guncangan dari pasar Internasional yang menyampaikan  barang  tidak  berkualitas. Bukan saja barang-barang elektronik menjadi  incaran  dari  pengusaha  nakal  agar mendapat  keuntungan  yang  berlipat  tetapi kerajinan tangan pun mendapatkan tantangan  dari  pasar  internasional  yang dulunya  mengatakan  kerajinan  tangan masyarakat Bali sangat menjaga kualitas
akan  tetapi  karena  persaingan  yang  sangat ketat  makan  pengusaha  Bali  akhirnya banyak  yang  sampai  gulung  tikar  alias bangkrut.  Menyikapi  masalah  tersebut peran pemerintah harus lebih inten melakukan  penertiban  terhadap  kualitas barang yang diperdagangkan dan memberikan  edukasi  kepada  pengusaha dengan melakukan seminar-seminar tentang kualitas barang dan jasa.
Fenomena pada jaman Jokowi sudah mulai  berubah  yang  awalnya  pengusaha besar  menjadi  dominan  dalam  berbisnis tetapi pada  jaman digital  ini pasaran sudah mulai berubah dengan seiring perkembangan malahan toko besar dan mal- mal  mulai  ditinggalkan  oleh  masyarakat dengan  berbelanja  on  line  serta  usaha  di jama  pademi  ini  mulai  bermunculan  usaha mikro  menengah  kebawah.  Dengan  modal yang kecil masyarakat sudah bisa melakukan  bisnis  yang  disebut  dengan UKM  (Usaha  Kecil  Menengah)  dan pemerintah hadir dalam mensupport usaha- usaha  mikro  tersebut  dengan  memberikan bantuan tanpa anggunan sehingga menumbuhkan  kembangkan  masyarakat untuk berani buka usaha. Dengan seperti ini diharapkan pemerintah hadir dalam mensupport masyarakat untuk mau melakukan  suatu  usaha  sehingga  terbuka lapangan  kerja  yang  memadai  karena jumlah penduduk Indonesia sudah lebih dari 270 juta. Harapan masyarakat agar pemerintah  selalu  hadir  ditengah-tengah masyarakat yang sedang menglami kesusahan.  Seperti  musim  hujan  berbulan- bulan  tetapi  datang  hujan  sehari  membuat keteduhan buat masyarakat.
2.5. K epribadian Bangsa Indonesia
Kepribadian Bangsa Indonesia
adalah  Pancasila.  Konsep  ini  sangat  luar biasa dalam perancangannya untuk membangun  bangsa  dan  negara  Indonesia yang kuat dan kokoh. Dalam perjalanannya banyak  tantangan  yang  harus  dihadapi termasuk  dalam  sila  pertama  ada  beberapa usulan dan akhirnya diputuskan Ketuhanan Yang  Maha  Esa.  Kepribadian  Bangsa Indonesia  sangatlah  penting  dipertahankan untuk  menunjukan  jati  diri  bangsa  kita dalam  menangkal  semua  jenis  gempuran yang  datang  dari  negara  luar  bukan  hanya dari  kebudayaan  tetapi  banyak  hal  yang harus  perlu  diwaspadai  untuk  menjaga Negara  Kesatuan  Republik  Indonesia  dari oknum-oknum yang ingin menjajah Indonesia  kembali  lagi.  Pancasila  adalah Dasar  Negara  Indonesia  yang  harus  terus dijaga  agar  tidak  menjadi  rongrongan bangsa  lain  yang  ingin  merusak  dan menghacurkan  Indonesia.  Dari  kelima  sila yang  ada  semua  saling  berkaitan  dengan lainnya  sehingga  menjadi  satu  kesatuan dalam  bebangsa  dan  bernegara.  Pancasila bukan  hanya  sebagai  lambang  Negara Indonesia  tapi  juga  sebagai guide  line masyarakat Indonesia di dalam menjalankan semua aktivitas kehidupan.
Konsep  the  founding  father  Bapak Ir. Soekarno mencari dasar negara Indonesia tidaklah  mudah  dengan  banayk  membaca dan turun langsung ke masyarakat ditemukanlah  Pancasila  itu  sebagai  dasar Negara  dan  di  dalam  genggaman  burung garuda ada pita yang bertulisan  “Bhinneka Tunggal  Ika”  yang  diambil  dari  kitab  suci Agama  Hindu  yaitu  Kitab  Suci  Sutasoma yang  dikarang  oleh  Mpu  Tantular  dalam bahasa  sansekerta  mengatakan  Bhinneka Tunggal  Ika  ten  Hana  Dharma  Mangwa yang mempunyai arti berbeda-beda  tetapi
tetap satu jua dan tidak ada duanya dharma itu.  Dengan  konsep  ini  dan  melihat kemajemukan masyarkat Indonesia cocoklah  penyampaian  Mpu  Tantular bahwa  walaupun  kita  berbeda  tetapi  kita punya  satu  tujuan  yaitu  membesarkan bangsa  dan  negara  Indonesia  menjadi negara  yang  kuat  dan  tangguh  disegala bidang.
Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika menjadi  satu  kesatua  dalam  bingkai keragaman bangsa Indonesia dengan perbedaan  Suku,  Ras,  Budaya,  Adat  dan Agama  sehingga  masyarkat  Indonesia tidaklah  mungkin  memaksakan  umatnya agar  sama  dalam  pelaksanaannya  di  dalam bekehidupan  berbangsa dan  bernegara. Hal ini  perlu  terus  disosialisasikan  dalam kehidupan  bermasyakarat  agar  anak  cucu dan generasi penerus tahu terhadap sejarah bangsa Indonesia dan bisa mempertahankan kemajemukan  dalam  kehidupan  sehari-hari sehingga  terjadinya  kerukunan  dalam bermasyarakat. Akan tetapi tantangan yang dihadapi  generasi  penerus  tidaklah  mudah dengan  jaman  reformasi  dan  melinia  ini banyak  masyarakat  Indonesia  mengikuti budaya asing dan sering mengatakan bahwa kebudayaan  yang  mereka  jalankan  seakan- akan  lebih  baik  dibandingkan  dengan budayanya  sendiri.  Bung  karno  pernah mengatakan dengan tegas bahwa ketika kita memeluk agama agar tetpat menjadi jati diri bangsa  Indonesia.  Pidato-pidatonya  sering disampaikan seakan menggugah rasa nasionalisme bangsa Indonesia dan mengatakan  ketika  anda  menganut  agama Islam  jangan  menjadi  Islam  Arab,  ketika anda  menganut  Agama  Hindu  jangan menjadi  hindu  India,  dan  jika  anda menganut Kristen janganlah menjadi Kristen Yahudi.  Pesan-pesan  ini  perlu
disampaikan  kepada  generasi  penerus  agar terus  ingat terhadap  bangsanya  sendiri  dan bangga menjadi orang Indonesia.
Sesuai dengan uraian tersebut diatas maka  Manipol  Usdek  dikaitkan  dengan Pendidikan  bagi  generasi  penerus  Bangsa harus  mulai  sadar  akan  tantangan  yang dimiliki  ke  depan  agar  bisa  bersaing  dan berjuang  untuk  melangsungkan  kehidupan berbangsa  dan  bernegara.  Pemuda  bukan saja  menjadi  “Agent  of  Changes”  tetapi Pemuda di jaman reformasi harus  memiliki jiwa  Nasionalis  dan  Kebangsaan  yang menjadi  pondasi  Karakter  dan  Prilaku Bangsa Indonesia untuk menunjukan Bangsa Indonesia memiliki SDM yang  bisa bersaing  di  kancah  nasional  maupun Internasional. Pemuda dan generasi penerus Bangsa Indonesia diharapkan menjadi garda terdepan  seperti  Pidato  Bung  Karno  “ Berikan  kami  10  Pemuda  akan  kami guncang Dunia ini”.
Dengan  memahami  Manipol  Usdek sebenarnya Pemuda sebagai generasi penerus Bangsa bisa dan mampu mempunyai  pedoman  dalam  hidupnya untuk  mengerti  tentang  konsep  pendirian Bangsa  Indoensia  dalam  menunjukkan  jati diri  dan  karakter  Bangsa  demi  persaingan terhadap keberlangsungan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Untuk mewujudkan hal tersebut  maka  Pendidikan  menjadi  peran utama  dalam  memajukan  setiap  langkah gerak  Pemuda  untuk  menyongsong  hari yang lebih baik dan menjadi berguna dalam bekehidupan  Berbangsa  dan  Bernegara. Pembahasan Manipol Usdek sangat penting untuk  membuka  cakrawala  cara  berpikir kritis  terhadap  pemuda  sebagai  penerus Bangsa yang sering disebut sebagai generasi Milineal. Budaya Nusantara Bangsa Indonesia harus terus dijaga untuk
menunjukan  bahwa  Generasi  Muda  masih mampu untuk mempertahankan Budaya dan Adat  disertai  Agama  yang  dianut  dengan memberikan  pendidikan  yang  yang  sesuai dengan  karater  Bangsa.  Banyak  hal  yang bisa  dilakukan  Pemuda  dalam  bidang pendidikan  dengan  mengikuti  event  atau kegiatan  yang  bersifat  akademis  untuk memberikan kontribusi kepada Negara agar bisa  bersaing  di  kancah  internasional dengan menjadi juara-juara di bidang sains. Manipol  Usdek  bisa  menjadi  panduan terhadap  prilaku  Pemuda  Indonesia  dan menjadi karakter bulding dalam menyongsong  Bonus  Demografi  Dunia dalam mengahdapi persaingan untuk menunjukan  Negara  Indonesia  adalah Negara  yang  besar  dan  mempunyai  calon- calon pemimpin Bangsa.

## III. PENUTUP

## 1. Kesimpulan
Berbagai upaya yang telah dilakukan oleh pemerintah dalam memberikan  pelayanan  dalam  pendidikan untuk  memejukan  bangsa  dan  negara Indonesia  dalam  menghadapi  situasi  dan persaingan  global  akan  tetapai  masih banyak hal yang harus diperbaiki di segala bidang,  untuk  itu  perlu  peran  serta masyarakat dalam membangun bangsa dan negara  ini  dari  ketertinggalan  agar  bangsa Indonesia bisa bersaing dalam menentukan nasib  masyarakatnya.  Sebagai  seorang pemimpin the founding father kita Bapak Ir. Soekarno  sudah  meletakan  batu  pertama dalam  pembangunan  sebagai  pondasi masyarakat Indonesia mengerti akan sejarah  dalam  perjuangan  membangun bangsa  dan  negara,  selanjutnya  para generasi  penerus  harus  lebih  kokoh  dalam
membangun bangsa sehingga  menjadi satu kesatuan  dalam  pembangunan  dan  tidak akan  keropos  ketika  sudah  berjalan ditengah-tengah dan menjadikan bangunan itu  runtuh.  Peran  serta  masyarakat  dalam membangun  bangsa  dan  negara  ini sangatlah signifikan untuk menjadi contoh peradaban  bangsa  yang  besar  dengan kemajemukan  yang  dimiliki  melalui  dunia pendidikan.
Dengan memberikan
pendidikan  yang  terbaik  buat  generasi penerus  kita  maka  bangsa  dan  negara Indonesia  akan  menjadi  negara  yang  kuat dan kokoh disegala bidang untuk
menjadikan Negara Indonesia yang
makmur, sejahtera, aman dan tentram.

## 2. Saran
Perkembangan  dunia  pendidikan sekarang  ini  sangatlah  komplek  sehingga perlu  pembelajaran  yang  bukan  hanya sebagai  peningkatan  keilumuan  saja  akan tetapi  perlu  juga  banyak  pengalaman lapangan  dalam  menyelesaikan  beberapa masalah  yang  dihadapi  oleh  masyarakat Indonesia khususnya di  bidang pendidikan sehingga  masalah-masalah  pembelajaran menjadi  isue  yang  bisa  didiskusikan  dan dipecahkan  bersama  melalui  diskusi  dan demokrasi  dalam  mencapai  kesempatan olah  pikir  dari  semua  lapisan  masyarakat untuk  mengembangkan  jati  diri  rakyat Indonesia. Saran untuk pemegang kebijakan  agar  terus  melakukan  inovasi tentang pendidikan melalui berpikir manipol USDEK yang menjadi konsep dari bung  Karno  dalam  membangun  bangsa Indonesia pada jaman kemerdekaan. Semoga  yang  dicita-citakan  oleh  para penjuang  kemerdekaan  bangsa  Indonesia dapat menjadi jalan menuju yang lebih baik untuk menggapai impian negara  kita
menjadi negara yang tangguh dalam segala bidang.

## IV. DAFTAR PUSTAKA
Arif  Yusuf  Hamali,  Eka  Sari  Budihastuti, Yulia  Listianti.  2019.  Pemahaman Administrasi, Organisasi, dan Manajemen,  Yogyakarta.  Penerbit
CAPS. ISBN: 978-602-9324-89-1.
Ibnu  Parna.  1959.  Di  Bawah  Panji
Marxisme Aliran Lenin dan
Trotsky,  Jakarta.  Penerbit  Yayasan Pekerdja.
Ma’ruf  Cahyono.  2019.  Bahan  Tayang Materi Sosialisasi Empat Pilar MPR RI,  Jakarta.  Sekretaris  Jenderal MPR RI.
Ratminingsih, Ni Made. 2019. Pengajaran,
Karakter, dan Cinta. Singaraja, Bali. Penerbit Mahima Institute Indonesia. ISBN:  978-623-7220-
09-1
Pasek Suardika. 2011. Bung Karno & SBY Dua  Presiden  Pertama  Indonesia. Bali. Penerbit Bali Aga. ISBN: 978- 979-26-3222-4.
S. Aminah,  Roikan.  2019.  Pengantar Metode  Penelitian  Kualitatif  Ilmu Politik.  Jakarta  Timur.  Penerbit Prenadamedia  Group.  ISBN:  978- 602-422-751-7.
Sugiyono.
2010. Metode Penelitian
Pendidikan. Bandung. Penerbit
Alfabeta