http://dx.doi.org/10.20527/bpi.v3i2.66
Sari,  Y  (2020)  Rancang  Bangun  Sistem  Informasi  Pelatihan  dan  Penelitian  pada  Badan  Kependudukan  Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) Kalimantan Selatan. Buletin Profesi Insinyur 3(2) 063-069

## Rancang Bangun Sistem
Informasi Pelatihan dan Penelitian pada Badan

## Kependudukan Keluarga
Berencana Nasional (BKKBN) Kalimantan Selatan
Deputi  Latbang  Badan  Kependudukan  Keluarga Berencana  Nasional  (BKKBN)  Kalimantan  Selatan setiap tahunnya melaksanankan banyak pelatihan dan program  penelitian  dengan  total  biaya  yang  besar. Secara manual, administrasi kegiatan-kegiatan tersebut  sangat  sulit.  Strategi  mempermudah  proses tersebut  adalah  dengan  membuat  sistem  informasi berbentuk  website.  Perancangan  sistem  informasi pelatihan dan penelitian pada deputi Latbang BKKBN Kalimantan Selatan menggunakan metode perancangan  berbasis Unified Modelling Language (UML)  yaitu  diagram usecase .  Tujuannya untuk manajemen  data  dan  menghemat  biaya  operasional.
Proses  testing  sistem  informasi  pelatihan  dan penelitian BKKBNN Kalimantan Selatan menggunakan black-box dan usability. Hasil  dari Pengujian  sistem  menggunakan black-box berhasil 100%  dan  untuk  hasil  usability  mendapat  nilai  3,905 dari rentang nilai 1 (sangat sulit) –  5 (sangat mudah). Sistem  informasi  ini  telah  diimplementasikan  dan dapat  mengatasi  kendala  proses  manajemen  data, efisiensi  waktu  dan  menghemat  biaya  operasional proses  pelatihan dan penelitian pada Deputi Latbang BKKBN Kalimantan Selatan.
Kata  kunci :  BKKBN,  sistem  informasi,  UML,  black-box, usability Diajukan: 31 Mei 2020 Direvisi: 2 Juni 2020 Diterima: 16 Juni 2020 Dipublikasikan online: 17 September 2020

## Yuslena Sari
Program Studi Teknologi Informasi, Universitas Lambung Mangkurat

 yuzlena@ulm.ac.id

## Pendahuluan
Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana Nasional (dahulu Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional), disingkat BKKBN Provinsi Kalimantan Selatan, adalah Lembaga Pemerintah Non Departemen Indonesia yang bertugas melaksanakan tugas pemerintahan  di  bidang  keluarga  berencana  dan keluarga sejahtera (Presiden Republik Indonesia, 2010). BKKBN  mempunyai  4  (empat)  tujuan  strategis  yang ingin  dicapai  satu  diantaranya  adalah  “Penguatan  tata kelola,  penelitian  dan  pengembangan  bidang  Keluarga Berencana” (Kedeputi Bidang Pelatihan, 2020). Berkaitan  dengan  tujuan  strategis  tersebut,  Deputi Bidang  Pelatihan,  Penelitian  dan  Pengembangan (Latbang)  adalah  sebagai  unsur  pelaksana  sebagian tugas dan fungsi BKKBN di bidang pelatihan, penelitian dan  pengembangan  yang  berada  di  bawah  dan bertanggung  jawab  kepada  Kepala  BKKBN  (Kedeputi Bidang Pelatihan, 2020).
Sehubungan dengan tugas pelatihan dan penelitian yang dilaksanakan oleh Latbang BKKBN, banyak kendala ditemukan  pada  proses  kegiatan  pelatihan  dan penelitian. Menurut  keterangan  dengan kepala  Deputi Bidang  Latbang  BKKBN  Provinsi  Kalimantan  Selatan, Uniek  Mulyaning  Sari  bahwa  Latbang  BKKBN  rutin melaksanakan pelatihan dan penelitian setiap tahunnya.  Kendala  yang  dihadapi  diantaranya  adalah pengelolaan  data  pelatihan  dan  besarnya  biaya operasional penelitian. Dengan kendala-kendala
tersebut, maka hal tersebut perlu mendapat perhatian yang  serius.  Sebuah  sistem  informasi  berbentuk website  diusulkan  untuk  memecahkan  permasalahan tersebut.
Menurut  Arvidsson,  dkk.  (2014),  sistem  informasi adalah  strategi  efektif  untuk  keberlangsungan  hidup jangka  panjang  sebuah  organisasi.  Sementara  itu banyak penelitian tentang sistem informasi  yang telah menyelaraskan  niat  strategis  organisasi  dengan investasi  dalam  kemampuan  teknologi  informasi, mampu mengatasi tantang di organisasi dan menerapkan  sistem  informasi  dengan  sukses  (Galliers, dkk, 2012; Kornberger & Clegg, 2011; Merali, dkk, 2012; Thomas & Johnson, 2012).
Atas dasar pertimbangan tersebut, maka dibuatlah Rancang  Bangun  Sistem  Informasi  Pelatihan  dan Penelitian  pada  Badan  Kependudukan  Keluarga Berencana  Nasional  (BKKBN)  Provinsi  Kalimantan Selatan.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah  sebuah  sistem informasi  yang  dapat  memudahkan  Latbang  BKKBN dalam melaksanakan penelitian dan pelatihan.

## Metode
Perancangan  proses  di  sini,  peneliti  menguraikan permodelan  proses  sistem  yang  dibuat  menggunakan permodelan fisik menggunakan UML (Unified Modelling Language).  UML  merupakan  suatu  permodelan  secara visual  untuk  sarana  perancangan  sistem  berorientasi objek(Dennis, dkk, 2012; Evans, dkk, 1998; Padmanabhan, 2012). Kemudian, UML sendiri  menjadi
http://dx.doi.org/10.20527/bpi.v3i2.66
bahasa  standarisasi  untuk  visualisasi,  menetapkan, membangun  dan  mendokumentasikan  artefak  suatu sistem  perangkat  lunak.  Jadi,  UML  ini  berguna  untuk memberikan  gambaran  bagaimana  perangkat  lunak dapat  bekerja  ketika  menjalankan  perintah-perintah. Pada penelitian ini peneliti menggunakan UML dengan membuat model usecase diagram dan activity diagram.

## Flowchart Sistem
Sistem  yang  diusulkan  terdiri  dari  dua  modul  yaitu modul  pelatihan  dan  modul  penelitian.  Untuk  modul pelatihan dimulai dari admin membuat akun pengguna untuk  widyaiswara  dan  pimpinan.  Kemudian  admin membukakan  pelatihan  baru.  Dilanjutkan  dengan widyaiswara  yang  membuat  soal  pre-test.  Kemudian peserta  dapat  mendaftar  menjadi  peserta  pada pelatihan  tersebut  setelah  melakukan  registrasi  akun peserta.  Admin  dapat  menyetujui  atau  menolak pendaftaran  ini.  Setelah  disetujui  peserta  diminta mengerjakan  pre-test.  Setelah  itu  widyaiswara  dapat menambahkan  materi pada pelatihan tersebut. Pesera yang  telah  menyelesaikan  pre-test  dapat  mengunduh dokumen materi. Kemudian widyaiswara membuat soal untuk post-test. Setelah itu peserta dapat mengerjakan post-test.  Setelah  mengerjakan  peserta  diminta  untuk mengisi evaluasi terhadap pengajar dan penyelengaraan  pelatihan.  Pimpinan  dapat  melihat hasil  evaluasi  dari  pelatihan  yang  dilaksanakan. Flowchart  untuk  modul  pelatihan  dapat  dilihat  pada Gambar 1.
Gambar 1 Flowchart modul pelatihan Sedangkan  pada  modul  penelitian  dimulai  dengan admin  membuatkan  akun  untuk  peneliti,  enumerator,
dan  pimpinan.  Admin  membuka  penelitian  baru. Kemudian  admin  mendaftarkan  akun  peneliti  dan enumerator  untuk  penelitian  tersebut.  Selanjutnya peneliti  menambahkan  kuesioner  untuk  penelitian tersebut.  Setelah  selesai  enumerator  dapat  mulai mengisi  kuesioner.  Peneliti  dapat  melihat  semua tanggapan  dari  responden.  Setelah  selesai  melakukan penelitian  peneliti  dapat  mengunggah  dokumen laporan hasil penelitian pada sistem sebagai pengarsipan.  Pimpinan  dapat  mengunduh  dokumen laporan  tersebut.  Flowchart  untuk  modul  penelitian dapat dilihat pada Gambar 2.

## Gambar 2 Flowchart modul penelitian Desain Use Case Diagram
Usecase  Diagram  menggambaran  interaksi  yang dapat  dilakukan  antara  aktor  atau  pengguna  dengan sistem. Dengan Usecase Diagram dapat dilihat fungsi – fungsi apa saja yang terdapat di dalam sistem dan siapa saja  aktor  yang  dapat  menggunakan  fungsi  –  fungsi tersebut.  Sistem  yang  dibuat  kali  ini  terdiri  dari  dua modul yakni Pelatihan dan Penelitian.
1. Modul Pelatihan Dalam modul pelatihan, terdiri dari empat aktor yakni: widyaiswara,  peserta,  pimpinan  dan  admin.  Aktor sebagai  widyaiswara  merupakan  pengendali  dari jalannya  sebuah  pelatihan  yang  bertanggung  jawab terhadap materi dan tes dalam suatu pelatihan. Peserta sebagai  aktor  yang  akan  menerima  materi  dan mengerjakan  tes  serta  mengisi  lembar  kuesioner penilaian.  Pimpinan  merupakan  pengguna  yang  dapat melihat  hasil  dari  pelatihan  secara  keseluruhan.  Dan admin  merupakan  aktor  yang  dapat  membukakan pelatihan baru dan mengendalikan semua proses yang
http://dx.doi.org/10.20527/bpi.v3i2.66
ada  dalam  pelatihan.  Berikut  usecase  diagram  untuk modul pelatihan.
Gambar 3 Usecase Diagram Widyaiswara
Widyaiswara  seperti  pada  Gambar  3  daoat mengelola  hal  yang  berhubungan  dengan  materi pelatihan.  Yaitu  dapat  menambahkan  dan  mengelola materi,  melihat nilai peserta,  melihat tabulasi peserta, dan menambahkan soal pre-test dan posttest.

## Gambar 4 Usecase Diagram Peserta
Peserta  seperti  pada  Gambar  4  dapat  melakukan registrasi  akun,  mengikuti  pelatihan,  menjawan  pre- test,  melihat  materi,  mengisi  kuesioner  penilaian pengajar,  menjawab  soal  post-test  dan  mengisi kuesioner penilaian penyelenggara pelatihan.
Admin  memiliki  akses  penuh  terhadap  modul pelatihan  seperti  pada  Gambar  5,  admin  dapat menambahkan  dan  mengelola  pengguna  baru  secara langsung melalui akunnya, menambahkan dan mengelola  data  pelatihan,  menyetujui  pendaftaran
peserta  pelatihan,  menambahkan  peserta  pelatihan dan mengelola kata kunci.
Gambar 5 Usecase Diagram Admin
Untuk  pimpinan  sesuai  dengan  Gambar  6  dapat melihat  hasil  penilaian  penyelenggara  pelatihan, melihat data pelatihan, melihat hasil penilaian pengajar pelatihan dan melihat tabulasi pelatihan.

## Gambar 6 Usecase Diagram Pimpinan
2. Modul Penelitian Dalam modul pelatihan, terdiri dari empat aktor yakni: peneliti,  enumerator,  pimpinan  dan  admin.  Aktor sebagai  peneliti  akan  bertanggung  jawab  terhadap penelitian  yang  dilakukannya  seperti  pembuatan kuesioner untuk pengumpulan data serta pengunggahan  laporan  akhir  penelitian.  Enumerator sebagai  aktor  yang  akan  mengisikan  tanggapan  dari responden  untuk  kuesioner  penelitian.  Pimpinan sebagai aktor yang dapat  melihat hasil dari penelitian. Dan admin sebagai aktor yang membukakan penelitian baru  dan  mengendalikan  semua  proses  yang  ada  di dalam penelitian. Berikut usecase diagram untuk modul penelitian:
Seperti  pada  Gambar  7,  Peneliti  dapat  mengelola penuh  penelitian  miliknya  pada  sistem  tersebut. Diantaranya  adalah  peneliti  dapat  mengelola  deskripsi penelitian,  membuat  dan  mengelola  pertanyaan
http://dx.doi.org/10.20527/bpi.v3i2.66
kuesioner, melihat tanggapan kuesioner dan mengunggah dokumen hasil penelitian.
Gambar 7 Usecase Diagram Peneliti
User admin seperti pada Gambar 8 dapat mengelola modul  penelitian  dengan  penuh.  Yaitu  admin  dapat menambahkan  dan  mengelola  akun  secara  langsung, menambahkan penelitian baru, menambahkan peneliti dan enumerator untuk suatu penelitian dan mengelola data penelitian.

## Gambar 8 Usecase Diagram Admin
Gambar 9 Usecase Diagram Enumerator
Untuk  Enumerator  sesuai  dengan  Gambar  9  hanya dapat mengisikan tanggapan kuesioner dari responden. Hasil  tanggapan  ini  nanti  dapat  diakses  langsung  oleh peneliti  yang  berguna  untuk  penelitian  yang  sedang dikerjakan.
Pimpinan  seperti  pada  Gambar  10  dapat  melihat data-data penelitian. Data ini termasuk data kuesioner dan data laporan penelitian.
Gambar 10 Usecase Diagram Pimpinan

## Implementasi Dan Pengujian Sistem

## Implementasi
Pada  program  ini  terbagi  menjadi  2  modul  yaitu pelatihan  dan  penelitian.  Untuk  pelatihan  terbagi menjadi  4  user  yaitu  peserta,  admin,  widyaiswara  dan pimpinan. Sedangkan pelatihan terbagi menjadi 4 user yaitu peneliti, admin, enumerator dan pimpinan. 1. Halaman Utama
Halaman  utama  merupakan  halaman  yang  tampil pertama  ketika  user  membuka  website  Sistem Informasi  Pelatihan  dan  Penelitian.  Sistem  Informasi Pelatihan  &  Penelitian  Latbang  Kalsel  dapat  diakses pada tautan http://www.latbangbkkbnkalsel.com/. Halaman Utama memiliki 2 button yaitu “Pelatihan” dan “Penelitian” dan 3 buah list yang untuk menuju halaman utama  (home),  Pelatihan  dan  Penelitian  seperti  pada Gambar 11.
Gambar 11 Interface Halaman Utama
2. Halaman Login Pelatihan Halaman login dapat diakses oleh semua user. Halaman ini  memiliki  2  button  yaitu  button  “Login”  dan  button “Buat akun”. Selain button, halaman ini memiliki 2 buah textbox yang harus diisi yaitu username dan password seperti pada Gambar 12.
Gambar 12 Interface Halaman Login User
3. Halaman Buat Akun Peserta Pelatihan Pada  halaman  ini  terdapat  halaman  untuk  pembuatan akun, yang pertama adalah halaman untuk memasukan kata  kunci.  Kata  kunci  akan  diinformasikan  oleh
http://dx.doi.org/10.20527/bpi.v3i2.66
penyelanggara  kepada  peserta.  Halaman  untuk memasukan kata kunci terdiri dari 2 buah button yaitu button  “Lanjut”  dan  button  “Batal”.  Terdapat  1  buah textbox  untuk  memasukan  kata  kunci.  Tampilan halaman masukan kata kunci seperti pada Gambar 13.
Gambar 13 Interface Halaman Masukan Kata Kunci
4. Halaman Login Penelitian
Halaman login memiliki  2 button yaitu button “ login” dan button “buat  akun”.  Selain button ,  halaman  ini memiliki 2 buah textbox yang harus diisi yaitu username dan password seperti pada Gambar 14.
Gambar 14 Interface Halaman Login Penelitian
5. Daftar Penelitian
Pada  Halaman  daftar  penelitian  terdapat  informasi tentang  seluruh  penelitian.  Terdapat sidebar yang memuat  menu  pada  modul  penelitian.  Selain sidebar, terdapat card yang  memuat  informasi  tentang penelitian dan button “masuk” untuk melihat informasi tentang  penelitian  secara  lebih  rinci.  Juga  terdapat textbox untuk pencarian. Tampilan dapat dilihat seperti pada Gambar 15.
Gambar 15 Interface Halaman Daftar Penelitian

## Uji Coba Sistem dan Program
Dalam  uji  coba  sistem  dan  program  menggunakan  2 sistem  testing  yaitu black-box dari  sisi  sistem  dan usability dari sisi pengguna.
1. Black-box
Aplikasi  ini  tidak  terdapat  kesalahan  sintaks  dan kesalahan logika. Pada uji coba sistem digunakan black - box testing.  Pengujian  black-box  adalah  metode pengujian perangkat lunak yang menguji fungsionalitas aplikasi  yang  bertentangan  dengan  struktur  internal atau kerja(Kumar, Singh, & Dwivedi, 2015; Syaikhuddin, Anam, Rinaldi, & Conoras, 2018). Pengetahuan khusus dari kode  aplikasi / struktur  internal  dan pengetahuan pemrograman  pada  umumnya  tidak  diperlukan.  [38]. Hasil pengujian black - box untuk menguji fungsionalitas dengan menguji usecase pada kedua modul yaitu modul pelatihan dan penelitian dengan total 38 usecase dapat berjalan  dengan  semestinya.  Adapun  contoh  hasil pengujian black-box pada pada Tabel 1.
Tabel 1 Tabel contoh hasil Pengujian black-box No Nama Usecase Aktor Deskripsi Sukses UC1 Menamb ahkan Materi Widyai swara Widyaiswara dapat menambahkan dokumen materi pelatihan Ya UC2 Mengelol a Materi Pelatihan Widyai swara Widyaiswara dapat melakukan pengubahan dan penghapusan terhadap materi pelatihan Ya 2. Usability testing Definisi usability adalah  sejauh  mana  suatu  produk dapat  digunakan  oleh  pengguna  tertentu  untuk mencapai  target  yang  ditetapkan  dengan  efektivitas, efesiensi  dan  mencapai  kepuasan  penggunaan  dalam konteks tertentu (Ritawati & Fajar, 2019).
Langkah awal usability testing ini adalah memberikan  sejumlah  task  atau  tugas  yang  sudah dipersiapkan  sebelumnya  kepada  pengguna  saat berinteraksi  dengan  sistem  yang  diuji. Task - task ini diberikan kepada 73 orang responden yang berasal dari staff  dan  karyawan  Deputi  Latbang  BKKBN  Kalimantan Selatan  yang  sudah  mengetahui  sistem  informasi pelatihan  dan  penelitian  sehingga  mereka  tidak  lagi mengalami  kesulitan  pada  saat  melakukan task - task tersebut. Task - task ini  digunakan  sebagai  ‘sarana interaksi’  dalam  pengukuran usability (Russ  &  Saleem, 2018).  Task-task  untuk  usability  testing  dapat  dilihat seperti pada Tabel 2.
Setelah  dilakukan  penyebaran  kuisioner  yang diberikan pada  73  orang responden,  maka selanjutnya dilakukan  rekap  terhadap  hasil  kuisioner  yang  telah disebar.  Berdasarkan  persentase  hasil usability testing di  atas,  maka  diperoleh  Rekap  Nilai  Usability  yang terlihat pada Tabel 3
http://dx.doi.org/10.20527/bpi.v3i2.66
Tabel 2 Tabel task-task usability testing
No Tugas 1. Login kedalam sistem sebagai user admin, kemudian logout dan lakukan
login kembali
2. Mencari Pelatihan atau Penelitian dengan deskripsi kegiatan tersebut.
3.
Login sebagai Peserta pada modul pelatihan dan mengisi form pendaftaran sebuah pelatihan
4. Login sebagai enumerator pada modul penelitian dan mengisi kuesioner penelitian 5. Menambah mengubah dan menghapus data pelatihan dan penelitian pada halaman admin Tabel 3 Tabel rekap nilai usability testing No Pertanyaan Nilai Aspek Sistem 1. Apakah tampilan Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah dikenali? 4,069 2. Apakah Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah dioperasikan? 3,945 3. Apakah tampilan warna pada Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian enak dilihat & tidak membosankan? 3,89 Aspek Pengguna 4. Apakah tampilan menu dalam Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah dikenali? 3,904 5. Apakah fitur dalam Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah dicari? 3,945 6. Apakah Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah dipahami? 3,931 7. Apakah halaman website Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah diakses? 3,794 8. Apakah simbol-simbol atau gambar pada Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah dipahami? 4,000 Aspek Interaksi 9 Apakah menu dan tampilan halaman Sistem Informasi Pelatihan dan Penelitian mudah diingat? 3,945 10. Apakah informasi mengenai pelatihan mudah didapatkan? 3,904 11 Apakah informasi mengenai penelitian mudah didapatkan? 3,644 12 Apakah berkas/file yang dibutuhkan mudah di download? 3,89 Rata-Rata 3,905
Tabel  3  menunjukkan  nilai-nilai  kepuasan  atau penerimaan user ( acceptance ) terhadap masing-masing atribut. Dapat dilihat bahwa untuk atribut “Kemudahan
interface sistem  informasi  pelatihan  dan  penelitian dikenali”  memiliki  nilai  penerimaan  usability  oleh user sebesar  4,069  (sudah  berada  di  atas  3  sebagai  nilai tengah). Hal ini dapat diartikan bahwa sistem informasi pelatihan  dan  penelitian  yang  telah  dibuat  mudah dikenali oleh user dari halaman interface .
Apabila  disesuaikan  kembali  hubungannya  dengan masing-masing  aspek usability dalam  tabel  3,  dapat dikatakan  bahwa  perangkat  lunak  sistem  informasi pelatihan  dan  penelitian  yang  telah  dibuat  telah memiliki  nilai  Usability,  yaitu: Learnability , Efficiency , Memorability , Errors , dan Satisfaction yang cukup baik. Hal  ini  ditunjukkan  dengan  nilai  hasil  usability  pada kelima atribut, sebagai berikut:
a.   Nilai  atribut  “Kemudahan  interface  sistem  informasi pelatihan  dan  penelitian  dikenali”  sebesar  4,069  yang menunjukkan  bahwa  sistem  informasi  pelatihan  dan penelitian telah memiliki nilai aspek Learnability .
b.  Nilai  atribut  “Kemudahan  sistem  informasi  pelatihan dan  penelitian  untuk  dioperasikan”  sebesar  3,945 menunjukkan  bahwa  sistem  informasi  pelatihan  dan penelitian telah memiliki nilai aspek Efficiency .
c.  Nilai atribut “Kemudahan mengingat kembali menu dan tampilan  pada  sistem  informasi  pelatihan  dan penelitian”  sebesar  3,945  menunjukkan  bahwa  sistem informasi  pelatihan  dan  penelitian  telah  memiliki  nilai aspek Memorability .
d.  Nilai  atribut  “Kemudahan  sistem  informasi  pelatihan dan  penelitian  yang  ada  mudah  dipahami”  sebesar 3,931;  dan  atribut  “Simbol-simbol  gambar  mudah dipahami”  sebesar  4,00  membuat  sistem  informasi pelatihan  dan  penelitian  dapat  dikatakan  telah meminimalisasi aspek Errors .
e.  Keseluruhan atribut yang memiliki nilai rata-rata 3,905, menunjukkan  jika  sistem  informasi  pelatihan  dan penelitian  telah  mempunyai  aspek Satisfaction yang cukup baik.

## Kesimpulan
Sistem  informasi  pelatihan  dan  penelitian  telah diimplementasikan  untuk  menyediakan  informasi kepada  deputi  Latbang  BKKBN.  Fakta-fakta  akan membantu  dan  meningkatkan  keseluruhan  proses pengambilan keputusan untuk menghasilkan keputusan strategis yang akurat dan tepat waktu. Sistem informasi pelatihan dan penelitian dapat digunakan dengan  baik oleh  instansi  dalam  manajemen  data  dan  menghemat biaya  operasional,  hal  ini  dibuktikan  dengan  penilaian usability  testing  oleh  pegawai  BKKBN  Provinsi Kalimantan Selatan dengan rata-rata nilai 3,905, nilai ini melebihi  3  (cukup  mudah)  sebagai  nilai  tengah  dari skala 1 (sangat sulit) sampai dengan 5 (sangat mudah). Serta  dari uji coba sistem  menggunakan  metode  black box  testing  dengan  hasil  100%  berhasil  untuk  semua modul pada sistem.
http://dx.doi.org/10.20527/bpi.v3i2.66

## Ucapan Terimakasih
Terimakasih kepada Rektor ULM, Dekan Fakultas Teknik ULM,  Koordinator  Program  Studi  Profesi  Insinyur  dan kepada  teman  -  teman  penting  yang  mendukung selesainya  program  insinyur.  Terimakasih  juga  pada Rafi,  Aziza,  Radiya  dan  Iqbal  yang  telah  membantu dalam proyek penulis.

## Referensi
Arvidsson,  V.,  Holmström,  J.,  &  Lyytinen,  K.  (2014).
Information systems use as strategy practice: A multi- dimensional  view  of  strategic  information  system implementation  and  use. Journal  of  Strategic
Information Systems , 23 (1), 45–61. https://doi.org/10.1016/j.jsis.2014.01.004
Dennis,  A.,  Wixom,  B.  H.,  &  Roth,  R.  M.  (2012).  System Analysis & Design. In John Wiley & Sons, Inc. (5th ed.). Amerika Serikat.
Evans,  A.,  France,  R.,  Lano,  K.,  &  Rumpe,  B.  (1998). Developing the UML as a Formal Modelling Notation . Galliers,  R.  D.,  Jarvenpaa,  S.  L.,  Chan,  Y.  E.,  &  Lyytinen,  K. (2012).  Strategic  information  systems:  Reflections and  prospectives. Journal  of  Strategic  Information
Systems ,
21 (2), 85–90. https://doi.org/10.1016/j.jsis.2012.07.001
Kedeputi Bidang Pelatihan, P. dan P. (2020). Laporan Kinerja Instansi  Pemerintah. Badan  Kependudukan  Dan Keluarga Berencana Nasional Jakarta . https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Kornberger, M., & Clegg, S. (2011). Strategy as performative practice:  The  case  of  Sydney  2030. Strategic
Organization ,
9 (2), 136–162.
https://doi.org/10.1177/1476127011407758
Kumar,  M.,  Singh,  S.  K.,  &  Dwivedi.  (2015).  A  Comparative Study  of  Black  Box  Testing  and  White  Box  Testing Techniques. International  Journal  of  Advance Research  in  Computer  Science  and  Management
Studies , 3 (10), 32–44. Retrieved from http://www.ijarcsms.com/docs/paper/volume3/issu e10/V3I10-0018.pdf
Merali,  Y.,  Papadopoulos,  T.,  &  Nadkarni,  T.  (2012).
Information  systems  strategy: Past,  present,  future? Journal of Strategic Information Systems , 21 (2), 125– 153. https://doi.org/10.1016/j.jsis.2012.04.002
Padmanabhan, B. (2012). Unified Modeling Language (UML)
Overview. EECS810  –  Principles  of  Software Engineering .
Presiden  Republik  Indonesia.  (2010). Peraturan  Presiden Republik  Indonesia  Nomor  62  Tahun  2010  Tentang Badan  Kependudukan  Dan  Keluarga  Berencana Nasional .
Ritawati, & Fajar, A. N. (2019). Analysis usability and content in  known  system  implementation. Journal  of Theoretical  and  Applied  Information  Technology , 97 (6), 1788–1796.
Russ,  A.  L.,  &  Saleem,  J.  J.  (2018).  Ten  factors  to  consider when  developing  usability  scenarios  and  tasks  for health information technology. Journal of Biomedical Informatics , 78 (January), 123–133. https://doi.org/10.1016/j.jbi.2018.01.001
Syaikhuddin, M. M., Anam, C., Rinaldi, A. R., & Conoras, M. E.  B.  (2018).  Conventional  Software  Testing  Using
White Box Method. Kinetik , 3 (1), 67. https://doi.org/10.22219/kinetik.v3i1.231
Thomas, B., &  Johnson,  J.  (2012).  Cocreating  IT  value: New capabilities  and  metrics  for  multifirm  environments. MIS Quarterly , 36 (1), 225–232.