Received : 2020-06-01. Published : 2020-08-31.
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License Website: http://ejournal.umpri.ac.id/index.php/fokus

## Analisis Model Rasch Pada Pengembangan Skala Resiliensi
Amien Wahyudi 1 , Aprilia Setyowati 2 , Siti Partini 3 Universitas Ahmad Dahlan *amien.wahyudi@bk.uad.ac.id
Abstrak Penelitian  ini  fokus  pada  pengembangan  skala  resiliensi  dengan  menggunakan pendekatan  model  rasch.  Rasc  model  merupakan  suatu  pendekatan  yang  lebih komfrehensif  dalam  mengembangkan  skala  dibandingkan  pendekatan  klasik. Partisipan penelitian ini sebanyak 56 mahasiswa bimbingan dan konseling yang diambil  berdasarkan  teori  Slovin.  Berdasarkan  analisis  menggunakan  program winstep,  dari  25  pernyataan  yang  dikembangkan,  4  aitem  tidak  memenuhi standar dan 21 aitem memenuhi standar yang telah ditentukan. Nilai reliabilitas skala sebesar 0,87 atau dalam kategori bagus. Secara keseluruhan skala resiliensi yang dikembangkan dapat digunakan untuk mengetahui resiliensi indvidu.
Kata Kunci : Skala Psikologi, Resiliensi Individu dan Rasc Model

## PENDAHULUAN
Dinamika  sosial  yang  cepat  berubah  dapat  membuat  dampak  positif  dan negatif bagi individu. Perubahan sosial dalam bentuk naik turunnya ekonomi, kondisi geografi  yang  cepat  berubah,  kondisi  keluarga  yang  tidak  harmonis  dapat    menjadi penyebab munculnya masalah dalam diri individu. Menurut sebuah laporan bahwa 7 dari 1000 rumah tangga,  ada yang mengalami psikosis/skizoneprenia dan  lebih dari 19  juta  penduduk  di  Indonesia  usia  lebih  dari  15  tahun  mengalami  gangguan kecemasan emosional (kemenkes.go.id).
Salah satu penyebab individu mengalami gangguan emosional adalah ketidak mampuan  individu  beradaptasi  dengan  perubahan  perubahan  yang  terjadi  disekitar kehidupannya (Hanifati, 2019; Julaeha, 2019; Riyadi, 2019). Terlepas dari kondisi itu, tidak  semua  individu  yang  mendapatkan  masalah  mengalami  gangguan  atau hambatan.  Banyak  individu  yang  tadinya  mengalami  masalah  kemudian  dapat bangkit  dan  lepas  dari  masalah  yang  dialaminya,  bahkan  mampu  memberikan inspirasi  bagi  individu  lainnya.  Kemampuan  inilah  yang  dikenal  dengan  istilah resiliensi (Ainiah & Khusumadewi, 2018; Alexopoulou et al., 2019; Allan & McKenna, 2019; Amir & Kant, 2018; Becvar, 2012; Wagnild, 2009).
Tidak mudah untuk mengetahui resiliensi individu karena pada kenyataannya masih  belum  banyak  instrumen  yang  dikembangkan  untuk  mengetahui  resiliensi individu  yang  sesuai  dengan  kodisi  masyarakat  Indonesia.  Karena  itu  dibutuhkan sebuah skala resiliensi yang dapat digunakan pada masyarakat Indonesia. Penelitian ini  fokus  pada  pengembangan  skala  resiliensi  dengan  merujuk  kepada  aspek  aspek resiliensi  yang  dikemukakan  oleh    ahli  (Wagnild,  2009).  Resiliensi  individu  dapat dilihat dari lima aspek yaitu; meaningfullnes, preserverance, equanimity, self reliance dan exsistential aloneness (Wagnild, 2009)
Pengembangan  skala  psikologi  pada  saat  ini  masih  banyak  yang  merujuk kepada teori pengukuran klasik, padahal teori pengukuran klasik telah mendapatkan beberapa  kritikan  (Wibisono,  2019).  Di  masa  sekarang,  acuan  yang  ada  dalam  teori klasik  dipandang  belum  cukup  untuk  menentukan  kualitas  dari  sebuah  skala  atau instrumen  mengingat  kompleksitas  masalah  yang  muncul  dalam  pengembangan sebuah  skala.  Selain  itu  pengembangan  sebuah  skala  yang  mengacu  kepada  teori klasik  dapat  berbeda  nilainya  apabila  jumlah  responden  dari  penelitian  yang dilakukan  ditambah  atau  dikurangi,  sehingga  ini  berdampak  pada  berubahnya  nilai validitas dan reliabelitas yang ada (Alagumalai et al., 2005).
Untuk  menjawab  kritikan  terhadap  pengembangan  skala  berdasarkan  model klasik, maka pendekatan rash model dapat digunakan untuk menutupi keterbatasan dan  kelemahan  dalam  pengembangan  sebuah  skala  yang  terjadi  selama  ini.  Model rasch  dipandang  mampu  melengkapi  keterbatasan  teori  klasik,  karena  dalam  model rasch  bukan  hanya  validitas  dan  reliabelitas  saja  yang  dilihat  tetapi  dapat memperkirakan data yang hilang, kesamaan jawaban dan tingkat kesulitan jawaban bahkan  dapat  mengetahui  reponden  yang  serius  atau  tidak  dalam  memberikan jawaban berdasarkan respon dari indvidu (Sumintono & Widhiarso, 2014).
Beberapa  penelitian  dengan  menggunakan  skala  sebagai  alat  pengukuran telah  menggunakan  model  rasch  sebagai    metode  analisisnya,  diantara  penelitian tersebut  adalah  penelitian  tentang  efikasi  diri,  kesehatan  mental  daaitempat  kerja, fundamentalis agama, pengukuran harga diri dan pengukuran penilaian ketrampilan tingkat tinggi (Alagumalai et al., 2005; Ardiyanti, 2016; Aziz, 2015; Bond & Fox, 2001; Sumintono, 2016, 2016; Wibisono, 2019).
Berdasarkan  pemaparan  di  atas  maka  tujuan  penelitian  ini  adalah mengembangkan  skala  resiliensi  yang  dapat  digunakan  untuk  mendapatkan informasi tentang kondisi reseliensi individu yang sedang menyelesaikan pendidikan di  Perguruan  Tinggi.  Harapanya  dengan  diketahui  kondisi  resiliensi  individu  maka strategi  pengembangan  resiliensi  individu  dapat  dilakukan,  sehingga  resiliensi individu dapat ditingkatkan dan bertahan dengan baik.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif.  Dimana  data  kuantitaif kemudian dideskrifsikan. Jumlah responden pada penelitian ini adalah 56 mahasiswa bimbingan  dan  konseling  yang  diambil  secara  acak.Jumlah  responden  diambil berdasarkan  teori  dari  Slovin  (Arikunto,  2010).  Dalam  pelaksanan  penelitian  ada beberapa  tahapan  yang  dilakukan  dengan  merujuk  kepada  tahapan  pengembangan skala  yang dikemukakan  oleh  ahli  (Azwar,  2007).  Adapun Blueprint dari skala yang dikembangkan adalah sebagai berikut :
Tabel 1. Blueprint Skala Resiliensi Aspek Deskriptor Contoh Aaaitem Jumlah aitem Bobot Meaningfullnes  Kesadaran bahwa hidup  memiliki  tujuan dan  diperlukan  usaha untuk mencapai tujuan tersebut Saya berusaha bersungguh-sungguh untuk  mencapai  cita-cita saya 7 28 % Preserverance Sikap  individu  yang dapat  bertahan  dalam menghadapi  kesulitan Saya  menyadari  bahwa kegagalan bukan sesuatu yang harus di sesali atau 8 32 %
hidup. ditangisi. Equanimity Suatu persfektif tentang  keseimbangan dalam menjalani kehidupan. Saya  berusaha  untuk menyeimbangkan kebutuhan  jasmani  dan rohani saya. 3 12 % Self reliance Merupakan  keyakinan pada  diri  sendiri  dan kapasitas diri. Saat  saya  mengalami kegagalan saya bisa segera  untuk  bangkit dari kegagalan tersebut. 4 16 % Exsistential aloneness Kesadaran bahwa perjalanan hidup setiap individu unik. Saya  menyadari  bahwa setiap  individu  memiliki kelebihan masing- masing. 3 12 %

## HASIL PENELITIAN  DAN PEMBAHASAN
Ada  beberapa  langkah  yang  dilakukan  untuk  mengetahui  kualitas  skala resiliensi  yang  dikembangkan  yaitu  menentukan,  1)    nilai  undimensionalitas,  2) Validitas,  3)  Person  Validity,  dan  4)  Relibelitas.  Berdasarkan  langkah-langkah  ini maka diketahui :

## Undimensionalitas
Hasil uji undimenionalitas dapat dilihat pada gambar berikut ini :

## Gambar 1. Undimensionalitas
Undimensionalitas  adalah  ukuran  yang  penting  untuk  mengevaluasi  apakah intrumen  yang  dikembangkan  mampu  mengukur  apa  yang  seharusnya  di  ukur (Sumintono, 2014). Konstrak yang dikembangkan pada penelitian ini adalah resiliensi. Analisis  model  rasch  menggunakan  analisis  komponen  utama  dari  risidual  yaitu mengukur sejauh mana keragaman dari intrumen yang mengukur apa yang harus nya diukur. Dari gambar 1 di atas dapat diketahui bahwa pengukuran raw variance data adalah  sebesar  38,2  %.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  persyaratan  undimensionalitas minimal 20 % dapat terpenuhi (Sumintono, 2014).Data lainnya yang dapat dilihat dari tabel  di  atas  adalah  bahwa  varians  yang  tidak  dapat  dijelaskan  oleh  intrumen berkisar  4-8  %  hal  ini  menunjukan  tingkatan  ideal  karena  maksimal  varian  yang tidak dapat dijelaskan oleh sebuah intrumen berada pada maksimal 15 % (Sumintono, 2014).

## Validitas
Hasil perhitungan yang menunjukan data tidak valid dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 2. Aitem Validitas Nomor Aaitem Konstruk Aaitem Outfit MNSQ Outfit ZTSD PT Measure Cor Ket 9 Saya merasa putus asa saat gagal mendapatkan apa yang saya inginkan 2.05 3.67 .38 Tidak Valid 13 Hingga saat ini, saya masih belum menentukan tujuan saya di masa depan 1.46 1.92 .38 Tidak Valid 16 Saya  tidak  bersemangat  untuk  merealisakan cita-cita saya 1.34 1.51 .36 Tidak Valid 18 Saya  tidak  dapat  menerima  bahwa  perjalanan hidup  saya  sangat  sulit  untuk  merealisasikan cita-cita saya 1.13 .65 .39 Tidak Valid
Penentuan validitas pada tabel 2 dilakukan dengan cara melihat nilai infit dan outfit dari  hasil  perhitungan.  Parameter  yang  digunakan  untuk  menunjukkan  kecocokan antara infit  dan  outfit  dari  mean  square  menggunakan  nilai  kuadrat  kisaran  ideal 0,5> MNSQ <1,5, nilai standar-Z dengan nilai kisaran ideal -2,0> ZSTD <+2,0 (Bond & Fox, 2001; Sumintono & Widhiarso, 2015) dan dan Korelasi Ukur Titik ( Pt Mean Corr) dengan  rentang  nilai  0,4  < Pt  Measure  Corr  <0,85  (Sumintono  &  Widhiarso,  2015). Berdasarkan tabel 3 di atas menunjukan bahwa  ada 4 aitem yang dinyatakan tidak valid,  aitem  nomer  9  dinyatakan  tidak  valid  karena  nilai Outfit  dan  ZSTD  berada diluar standar yang ditentukan. Adapun  aitem nomer 13,16,18 nilai pt measure core keluar dari standar yang ada.
Person Validity
Gambar 2 Person validity
Gambar 2 tentang person validity menunjukan  bahwa, aitem yang sulit untuk dijawab oleh responden adalah aitem nomer 17  dengan redaksi “ Saat saya gagal saya membutuhkan waktu yang lama untuk bangkit  dari kegagalan tersebut  “ dan  aitem yang  paling  mudah  di  jawab  oleh  responden  adalah  aitem  nomer  24  dengan  redaksi “. Saya yakin dapat membahagiakan orang tua saya ‘ . Bila dilihat gambar di atas  ada 19  responden  yang  mengalami  kesulitan  untuk  menentukan  jawaban  pada  aitem nomer 17.
Reliabilitas

## Gambar 3 Reliabelitas
Gambar person  reliabiliti  menunjukan  hasil  yang  diperoleh  sebesar  0.87  dan nilai Alfa  cronbach  sebesar  .089  dalam  kategori  bagus.  Untuk  lebih  jelasnya  dapat dilihat  pada  tabel  yang  disajikan  dalam  gambar  berikut  (Sumintono,  2014). Adapun Person  measure  menunjukan  rata-rata  nilai  responden  dalam  skala  resiliensi.  Nilai rata-rata  yang  lebih  dari  logit  0,0  menunjukan  kecenderungan  responden  untuk banyak  memilih  sangat  sesuai  pada  statemen  di  berbagai  aitem  (Sumintono,  2014). Berdasarkan data di atas diketahui bahwa nilai person measurnya adalah logit + 2,68. Data  di  atas  juga  menunjukan  bahwa  nilai person  ability  sebesar  0,87  dan  aitem reabelity  sebesar  0,91  menunjukan  bahwa  konsistensi  jawaban  dari  responden  baik dan kulitas aitem dalam intrumen juga baik.
Berdasarkan  hasil  analisis  dengan  menggunakan  pendekatan  model  rasch, diketahui  bahwa  skala  resiliensi  ini  dapat  digunakan  karena  menunjukan kekonsitenan dalam mengungkap kontruk-kontruk psikologi yang dilihat dari hasil uji undimensionalitas. Dari  25  aitem  yang dianalisa terdapat  4  aitem  yang  tidak  sesuai dengan  mode  yang  dikembangkan  dan  koefesien  alfa  yang  diperoleh  skala  yang dikembangkan  sebesar  0,87.  Nilai  alpha  ini  menunjukan  reliabelitas  yang  mana dilihat  sebagai  konsitensi  interaksi  antara  responden  dengan  aitem  skala  yang dikembangkan.  Hasil  perhitungan  reliabelitas  yang  menunjukan  nilai  0,87 menunjukan  bahwa  skala  yang  dikembangkan  memiliki  konsitensi  yang  tinggi  yang bermakna  bahwa  skala  ini  memiliki  konsistensi  yang  dapat  dipercaya  untuk mengetahui kondisi resiliensi indvidu.
Untuk  mengetahui  apakah  aitem  berkualitas  dari  skala  yang  dikembangkan dapat  dilihat  dari  nilai  aitem  relibelitas  yang  menunjukan  angka  0,91.  Hal  ini menunjukan  bahwa  aitem-aitem  yang  dikembangkan  memiliki  kualitas  yang  baik. Dari  dua  hasil  perhitungan  ini  menunjukan  dan  memperkuat  fakta  bahwa  skala resiliensi  ini  memang  alat  ukur  yang  bisa  dipercaya  dan  aitem  yang  dikembangkan memiliki kualitas yang baik.
Berdasarkan  analisis  model  rasc  dan  pendekatan  klasik  diperloeh  nilai relibelitas sebesar 0,73 untuk pendekatan klasik dan 0,87 untuk model rasc,  artinya apabila  dilihat  dari  segi  reliabelitasnya  maka  terlihat  skala  memiliki  kualitas  yang baik  kerena  mampu  memberikan  hasil  yang  konsisten.  Bila  dilihat  secara  validitas ada perbedaan hasil antara model rasc dengan perhitungan klasik.Hasil perhitungan menggunakan  pendekatan  klasik  menunjukan  bahwa  dari  25  aitem  yang dikembangkan  memiliki  validitas  yang  baik  sebanyak  23  aitem.  Sedangkan  2  aitem tidak masuk kedalam standar r tabel yang telah ditentukan.
Secara  keseluruhan  berdasarkan  hasil  analisa  data  dengan  menggunakan metode model rasc ini maka dapat disimpulkan bahwa skala resiliensi individu yang dikembangkan  secara  aturan  statistik  dan  psikometris  dapat  digunakan  sebagai sebuah intrumen dalam penelitian ataupun assesment yang terkait dengan resiliensi individu.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  analisis  dengan  menggunakan  pendekatan  model  rasch  maka skala  resiliensi  yang  dikembangkan  dapat  dipergunakan  mengingat  telah  sesuai dengan  standar  statistik  yang  telah  ditentukan.  Dari  25  aaaitem  yang  telah dikembangkan  berdasarkan  hitungan  yang  dilakukan  terdapat  4  aitem  yang  tidak memenuhi kaidah-kaidah yang ditentukan. Sehingga sebanyak 21  aitem skala dapat digunakan untuk mengetahui resiliensi individu. Nilai reliabelitas aitem sebesar 0,91 dan  nilai  koefesien  relibelitas  instrumen  sebesar  0,87  ini  memiliki  arti  bahwa  skala yang dikembangkan  berada pada kategori bagus.

## DAFTAR PUSTAKA
Ainiah,  Q.,  &  Khusumadewi,  A.  (2018).  Penerapan  Konsseling  Kelompok  Realita Untuk  Meningkatkan  Resiliensi  Diri  (Self  Resilience)  Siswa.Jurnal  BK UNESA,9(1)
Alagumalai, S., Curtis, D. D., & Hungi, N. (2005). Applied Rasch measurement: A book of exemplars. Springer.
Alexopoulou,  A.,  Batsou,  A.,  &  Drigas,  A.  (2019).  Resilience  and  Academic Underachievement  in  Gifted  Students:  Causes,  Consequences  and  Strategic Methods  of  Prevention  and  Intervention. International  Journal  of  Online  and Biomedical Engineering (IJOE), 15(14), 78 – 86.
Allan, J. F., & McKenna, J. (2019). Outdoor Adventure Builds Resilient Learners for Higher Education: A Quantitative Analysis of the Active Components of Positive Change. Sports, 7(5), 122.
Amir,  S.,  &  Kant,  V.  (2018).  Sociotechnical  resilience:  A  preliminary  concept. Risk Analysis, 38(1), 8 – 16.
Ardiyanti,  D.  (2016).  Aplikasi  Model  Rasch  pada  Pengembangan  Skala  Efikasi  Diri dalam Pengambilan Keputusan Karir Siswa. Jurnal Psikologi, 43(3), 248 – 263.
Arikunto,  S.  (2010).  Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik.  2010. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aziz, R. (2015). Aplikasi model Rasch dalam pengujian alat ukur kesehatan mental di tempat kerja. Psikoislamika: Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 12(2), 29 – 39.
Azwar, S. (2007). Pengembangan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Becvar,  D.  S.  (2012). Handbook  of  family  resilience.  Springer  Science  &  Business Media.
Bond,  T.  G.,  &  Fox,  C.  M.  (2001). Applying  the  Model  rasch:  Fundamental measurement in the human sciences. Psychology Press.
Hanifati, H. (2019). Konseling Individual Pada Anak Broken Home dalam Membantu Minat Belajar Anak (Studi di Lingkungan Telu, Kota Cilegon) [PhD Thesis]. UIN SMH BANTEN.
Julaeha, E. (2019). Peran Pembimbing Konseling Islam dalam Menangulangi Konflik, Stres,  Trauma  dan  Frustrasi. Prophetic:  Professional,  Empathy  and  Islamic Counseling Journal, 2(1), 111 – 126.
Riyadi,  R.  S.  (2019). Pengaruh  Dukungan  Sosial  Rekan  Kerja  Dan  Locus  Of  Control Internal Terhadap Stres Kerja Perawat Rsud Sleman [PhD Thesis]. Universitas Mercu Buana Yogyakarta.
Sumintono, B. (2014). Model Rasch untuk penelitian sosial kuantitatif.
Sumintono,  B.  (2016). Penilaian  Keterampilan  Berpikir  Tingkat  Tinggi:  Aplikasi Pemodelan Rasch pada Asesmen Pendidikan.
Sumintono, B., & Widhiarso, W. (2014). Aplikasi model Rasch untuk penelitian ilmu- ilmu sosial (edisi revisi). Trim Komunikata Publishing House.
Sumintono,  B.,  &  Widhiarso,  W.  (2015). Aplikasi  pemodelan  rasch  pada  assessment pendidikan. Trim Komunikata.
Wagnild, G. (2009). A review of the Resilience Scale. Journal of Nursing Measurement, 17(2), 105 – 113.
Wibisono,  S.  (2019).  Aplikasi  model  rasch  untuk  validasi  instrumen  pengukuran fundamentalisme  agama  bagi  responden  muslim. Jurnal  Pengukuran  Psikologi Dan Pendidikan Indonesia (JP3I), 3(3).