## Pengaruh Persepsi Pelaku Umkm, Pemahaman Akuntansi, Kompetensi Sumber Daya Manusia Dan Tingkat Pendidikan Terhadap Penerapan Sak Emkm
Vira Adilla Program Akuntansi, Universitas INABA, Jalan Soekarno Hatta no 448 Bandung 40266 viraadilla@student.inaba.ac.id t Vina Merliana
Program Akuntansi, Universitas INABA, Jalan Soekarno Hatta no 448 Bandung 40266 vina.merliana@inaba.ac.id
Article’s History :
Received 9 Februari 2024; Received in revised form 27 Februari  2024; Accepted 1 Maret 2024; Published 1 Juni 2024. All rights reserved to the Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET).

## Suggested Citation:
Adilla,  V.,  &  Merliana,  V.  (2024).  Pengaruh  Persepsi  Pelaku  Umkm,  Pemahaman  Akuntansi,  Kompetensi  Sumber  Daya Manusia Dan Tingkat Pendidikan Terhadap Penerapan Sak Emkm. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi). JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi), 10 (3). 1945-1955. https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i3.2490

## Abstrak:
Penelitian  ini  menyelidiki  bagaimana  persepsi,  pemahaman  akuntansi,  kompetensi  SDM,  dan  tingkat  pendidikan mempengaruhi  penerapan  SAK  EMKM  di  UMKM,  untuk  memberikan  panduan  kebijakan  yang  mendukung  implementasi standar tersebut. Metode kuantitatif digunakan, dengan pendekatan deskriptif dan verifikatif. Metode kuantitatif menggunakan analisis statistik untuk menguji hipotesis dari populasi atau sampel tertentu. Penelitian deskriptif menjelajahi nilai variabel mandiri tanpa perbandingan, sementara penelitian verifikatif menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Data yang dimanfaatkan berasal dari data primer dan sekunder, yang data primer berasal dari kuesoner, sedangakan data sekumder dari dokumen, internet, dan literatur terkait lainnya. Dari total 348 UMKM di wilayah tersebut, 132 di antaranya menerapkan SAK EMKM, tersebar di berbagai kelurahan. Penelitian menggunakan metode purposive sampling karena keterbatasan waktu dan biaya, dengan kriteria pemilihan sampel adalah UMKM di Kecamatan Kiaracondong. Berdasarkan rumus Slovin, diperlukan sekitar 99,24 UMKM sebagai sampel, sehingga diambil 100 UMKM dari total populasi 132 UMKM di wilayah tersebut. Dari uji t, Penerapan SAK EMKM dan Persepsi Pelaku UMKM berdampak signifikan pada Penerapan SAK UMKM, namun Kompetensi SDM dan Tingkat Pendidikan tidak. Temuan uji F memaparkan bila secara keseluruhan, variabel Persepsi Pelaku UMKM, Pemahaman Akuntansi, Kompetensi SDM, dan Tingkat Pendidikan mempengaruhi Penerapan SAK EMKM.
Keywords : Persepsi Pelaku Umkm, Pemahaman Akuntansi, Kompetensi Sumber Daya Manusia, Tingkat Pendidikan dan Penerapan SAK EMKM
JEL Classification: M4, M41

## Pendahuluan
UMKM  merupakan  salah  satu  fondasi  dalam  ekonomi  nasional  dengan  memberikan  kontribusi  besar terhadap  Peningkatan  ekonomi,  pembuatan  lapangan  kerja,  dan  menurunkan  kemiskinan.  Berdasarkan  data Kementerian  KUKM  2021,  UMKM  di  Indonesia  mencapai  64,3  juta  dan  berkontribusi  61,08%  terhadap  PDB. Dengan pertumbuhan UMKM yang terus meningkat, Indonesia memiliki potensi ekonomi nasional yang kuat, yang berdampak  positif  pada  pengurangan  pengangguran,  (Haryo  Limanseto,  2021).  Peraturan  Pemerintah  No.  17 Tahun 2013 mengatur pencatatan akuntansi UMKM di Indonesia, serta kewajiban menyusun laporan keuangan. Namun, banyak UMKM mengalami kesulitan dalam mengelola pembukuan karena menggabungkan keuangan pribadi dan bisnis, (iaiglobal, 2023).Sejak 1 Januari 2018, diterapkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah (SAK EMKM) oleh Ikatan Akuntan Indonesia. SAK EMKM diciptakan untuk memudahkan pelaporan keuangan UMKM, meningkatkan literasi keuangan, dan memperbaiki akses pembiayaan, (iaiglobal, 2023).
Kesulitan yang dihadapi oleh UMKM dalam mendapatkan akses ke pembiayaan bank karena beberapa faktor, seperti kurangnya pencatatan atau pembukuan yang memadai, tingkat risiko yang tinggi, dan kurangnya jaminan  tambahan,  (Muhammad  Hendartyo,  2022).  Piter  Abdullah  menyarankan  tiga  pendekatan  untuk mendukung  UMKM:  pelatihan  dan  pendampingan,  kelompok  tanggung  renteng,  dan  bantuan  penjaminan pemerintah, (Ali & Marantika, 2022) . Bekraf Yuke Sri Rahayu mencatat bahwa segelintir pelaku usaha UMKM tidak mampu mengelola laporan keuangan secara rinci, yang menghambat akses ke permodalan dari perbankan. Laporan keuangan yang sesuai standar penting  untuk perbankan dalam memberikan kredit, mengembangkan kepercayaan terhadap UMKM, (Hermelinda & Mangatur Sitorus, 2022).
Standar ini membantu UMKM dalam mendapatkan pinjaman modal, memudahkan hubungan bisnis dan lembaga keuangan, serta membantu dalam evaluasi kinerja dan pengambilan keputusan. Terdapat dua sumber yang menekankan pentingnya laporan keuangan sesuai SAK-EMKM: (Ricci et al., 2023), menyoroti kebutuhan laporan  tersebut  untuk  kepentingan  mitra  usaha  atau  lembaga  keuangan,  serta  untuk  informasi  aset  dan pendapatan usaha. Sementara itu, (Gustati & Wira Variyetmi, 2022) memiliki pendapat bahwa SAK-EMKM dapat dimanfaatkan  untuk  evaluasi  kinerja  dan  pengambilan  keputusan.  Rajasa  Pimpinan  Berutu,  Sekretaris  Dinas Koperasi  dan  Usaha  Mikro  Kecil  Menengah  Kota  Bandung,  menyebut  kendala  utama  pelaku  UMKM  di  kota tersebut adalah kurangnya modal, (Diskominfo Bandung, 2023). Ombudsman Jawa Barat memciptakan posko pengaduan Kredit Usaha Rakyat (KUR) di Kota Bandung untuk mengatasi kurangnya penyerapan dana KUR oleh masyarakat, terutama karena minimnya informasi dan penolakan dari lembaga penyalur karena laporan keuangan yang  tidak  lengkap,  (Ombudsman,  2023).  Kecamatan  Kiaracondong,  salah  satu  kecamatan  dengan  jumlah penduduk terbanyak ke-3 di Kota Bandung, menunjukkan pertumbuhan UMKM yang signifikan.
Gambar 1. Jumlah Pertumbuhan UMKM di Kecamatan Kiaracondong 2018-2022 (Sumber: https://sirkuit.bandung.go.id )
Dapat  terlihat  pada  gambar  diatas,  jumlah  pelaku  Usaha  Mikro  Kecil  dan  Menengah  di  Kecamatan Kiaracondong  setiap  tahunnya  mengalami  peningkatan  dari  tahun  ke  tahun.  Tahun  2018  jumlah  UMKM  di Kecamatan Kiaracondong sebanyak 246, Tahun 2019 sebanyak 255, pada tahun 2020 sebanyak 264, pada tahun 2021 sebanyak 311 dan pada tahun 2022 bertambah menjadi sebanyak 348.

## Tinjauan Pustaka

## Pengertian Akuntansi Keuangan
Akuntansi  keuangan  menurut (Kieso,  2018),  adalah proses penyusunan laporan keuangan perusahaan untuk digunakan oleh pihak internal dan eksternal seperti investor, kreditor, manajemen, dan lembaga pemerintah. Menurut  (Martini,  2016),  akuntansi  keuangan  adalah  untuk  memberikan  informasi  kepada  entitas  luar  dan didasarkan pada prinsip dan asumsi dalam proses pembuatannya .

## Pengertian Laporan Keuangan
Laporan keuangan, menurut  (Soemarso  Slamet  Rahardjo, 2020),  memberikan  informasi  tentang situasi keuangan dan performa bisnis perusahaan kepada mereka yang mengambil keputusan, terutama yang berada di luar  perusahaan.  Menurut,  (Kasmir,  2018).  Laporan  keuangan  mencerminkan  keadaan  keuangan  suatu
246
255 264 311 348 2018 2019
2020
2021 2022

## Pertumbuhan UMKM di Kecamatan Kiaracondong
Jumlah Pertumbuhan UMKM di Kecamatan Kiaracondong
perusahaan sepanjang waktu. Sebagai hasil dari proses akuntansi, menurut, (Hans, 2016). Laporan keuangan mempunyai  tujuan  untuk  memberikan  informasi  tentang  posisi  keuangan,  kinerja  keuangan,  dan  arus  kas perusahaan, yang membantu sebagian besar pengguna laporan keuangan dalam mengambil keputusan.

## Pengertian Standar Akuntansi Keuangan
SAK, menurut (Ana Fitriyatul Bilgies, 2023),mengatur praktik akuntansi di Indonesia, mulai dari pembuatan hingga penyebaran informasi akuntansi. SAK, yang merupakan gabungan dari PSAK dan ISAK yang diciptakan oleh  DSAK  IAI  dan  DSAS  IAI,  bersama  dengan  peraturan pasar  modal, mencakup  seluruh  proses  akuntansi. Tujuannya adalah menjadikan laporan keuangan konsisten dan mudah dipahami.

## Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil dan Menengah (SAK EMKM)
SAK  EMKM,  disahkan  oleh  DSAK  IAI  pada  24  Oktober  2016,  berlaku  efektif  sejak  1  Januari  2018, memberikan standar akuntansi untuk UMKM. SAK ini sederhana, memanfaatkan biaya historis, dan mencatat aset dan kewajiban sebanyak biaya yang didapatkan. Ini berlaku untuk entitas tanpa akuntabilitas publik yang signifikan, sesuai definisi UMKM dalam hukum Indonesia, serta dapat digunakan oleh entitas seperti diatur pada SAK ETAP dan UU No 20 Tahun 2008 terkait UMKM, (iaiglobal, 2023).

## Penerapan SAK EMKM pada UMKM
Standar  Akuntansi  Keuangan  EMKM  dibuat  sebagai  panduan  dalam  penyusunan  Standar  Akuntansi Keuangan untuk (UMKM). Disusun dan disahkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia (IAI), yang mengawasi praktik akuntansi di Indonesia, (iaiglobal, 2023)
Persepsi Pelaku UMKM
Persepsi  merupakan  sudut  pandang  seseorang,  atau  sekumpulan  orang  saat  melihat  atau  memahami sesuatu. Dalam konteks lebih terbatas, itu melibatkan kemampuan pengindraan, sedangkan dalam konteks yang lebih luas, itu mencakup sudut pandang atau pemahaman seseorang terhadap suatu hal, (Alex Sobur, 2016).

## Pemahaman Akuntansi
Pemahaman  akuntansi  merujuk  pada  seberapa  baik  seseorang  dapat  memahami  konsep  dan  proses akuntansi,  dari  pencatatan  transaksi  hingga  penyusunan  laporan  keuangan,  baik  sebagai  pengetahuan  yang dimiliki maupun sebagai serangkaian langkah yang dijalani, (Yonada Nancy, 2023)

## Kompetensi Sumber Daya Manusia
Kompetensi sumber daya manusia adalah kemampuan seseorang untuk melaksanakan suatu pekerjaan dengan benar dan mencapai keunggulan berdasarkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap, (Edison et al., 2017).

## Tingkat Pendidikan
Tingkat  pendidikan  mengacu  pada  kegiatan  individu  dalam  mengembangkan  keterampilan,  sikap  dan perilaku  untuk  kehidupan  masa  depan  baik  melalui  pendidikan  formal  atau  informal.  Tingkat  pendidikan mempunyai dampak yang besar terhadap peluang kerja yang lebih baik.Semakin tinggi tingkat pendidikan, maka semakin besar kemungkinan mendapatkan pekerjaan yang lebih baik. (Wirawan, 2016).

## Metodelogi
Penelitian  ini  menyelidiki  bagaimana  persepsi,  pemahaman  akuntansi,  kompetensi  SDM,  dan  tingkat pendidikan  mempengaruhi  penerapan  SAK  EMKM  di  UMKM,  untuk  memberikan  panduan  kebijakan  yang mendukung  implementasi  standar  tersebut.  Metode  kuantitatif  digunakan,  dengan  pendekatan  deskriptif  dan verifikatif. Metode kuantitatif menggunakan analisis statistik untuk menguji hipotesis dari populasi atau sampel tertentu. Penelitian deskriptif menjelajahi nilai variabel mandiri tanpa perbandingan, sementara penelitian verifikatif menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Data yang dimanfaatkan berasal dari data primer dan sekunder, yang data primer berasal dari kuesoner, sedangakan data sekumder dari dokumen, internet, dan literatur terkait lainnya, (Ali & Marantika, 2022).
Dari total 348 UMKM di wilayah tersebut, 132 di antaranya menerapkan SAK EMKM, tersebar di berbagai kelurahan. Penelitian menggunakan metode purposive sampling karena keterbatasan waktu dan biaya, dengan
kriteria  pemilihan  sampel  adalah  UMKM  di  Kecamatan  Kiaracondong.  Berdasarkan  rumus  Slovin,  diperlukan sekitar  99,24  UMKM  sebagai  sampel,  sehingga  diambil  100  UMKM  dari  total  populasi  132  UMKM  di  wilayah tersebut.

## Studi kasus

## Temuan Deskritif

## Gambar 2. Garis Kontinum Penerapan SAK EMKM (Y)
Menurut Ikatan Akuntansi Indonesia (iaiglobal, 2023), SAK EMKM merupakan Standar Akuntansi Keuangan khusus  untuk  UMKM.  Dalam  penelitian  ini,  pernyataan  yang  mendapat  skor  tertinggi  (423),  menunjukkan kesadaran  pelaku  UMKM  akan  adanya  SAK  EMKM.  Namun,  pernyataan  yang  memiliki  skor  terendah  (398), menandakan  masih  ada  pelaku  UMKM  yang  tidak  mengelola  laporan  keuangan  sesuai  standar.  Total  skor tanggapan responden untuk 8 pernyataan penerapan SAK EMKM adalah 3.299, termasuk kategori baik.

## Gambar 3. Garis Kontinum Persepsi Pelaku UMKM (X1)
Menurut (Alex Sobur, 2016), persepsi bisa merujuk pada cara seseorang melihat sesuatu secara spesifik atau pandangan umum terhadap suatu hal. Dalam penelitian ini, skor tertinggi (423) diperoleh pada pernyataan yang menyatakan bahwa akuntansi dapat membantu mengelola keuangan dengan lebih teratur. Namun, skor terendah (405) diperoleh pada pernyataan yang menyatakan bahwa mengikuti pelatihan akuntansi tidak terlalu penting. Total skor tanggapan responden untuk 8 pernyataan mengenai persepsi pelaku UMKM  pada penerapan SAK EMKM adalah 3.306, menunjukkan kategori baik.

## Gambar 4.Garis Kontinum Pemahaman Akuntansi (X2)
Menurut (Yonada Nancy, 2023), pemahaman akuntansi meliputi keahlian seseorang saat memahami konsep akuntansi dari pencatatan transaksi hingga laporan keuangan. Dalam penelitian ini, skor tertinggi (421) diperoleh pada  pernyataan  mengenai  pemahaman  proses  pencatatan  akuntansi  dan  penyusunan  laporan  keuangan. Namun, skor terendah (376) diperoleh pada pernyataan mengenai pemahaman cara penyusunan neraca. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian pelaku UMKM di Kecamatan Kiaracondong belum sepenuhnya memahami proses
penyusunan neraca. Total skor tanggapan responden untuk 9 pernyataan mengenai pemahaman akuntansi adalah 3.597, menunjukkan kategori baik.

## Gambar 5. Garis Kontinum Kompetensi SDM (X3)
Menurut  (Edison  et  al.,  2017)  kompetensi  sumber  daya  manusia  adalah  kemampuan  seseorang  untuk melaksanakan suatu pekerjaan dengan benar dan mencapai keunggulan berdasarkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Responden menunjukkan kesediaan untuk mengembangkan kemampuan mereka, tetapi masih ada yang  kurang  memiliki  pengetahuan  atau  latar  belakang  pendidikan  sesuai  bidang  pekerjaan,  sehingga  belum memenuhi standar kompetensi SDM. Skor total tanggapan responden adalah 2.459, menunjukkan kategori baik dalam kompetensi SDM.

## Gambar 6. Garis Kontinum Tingkat Pendidikan (X4)
Menurut  (Wirawan,  2016),  tingkat  pendidikan  mengacu  pada  kegiatan  individu  dalam  mengembangkan keterampilan,  sikap  dan  perilaku  untuk  kehidupan  masa  depan  baik  melalui  pendidikan  formal  atau  informal. Tingkat pendidikan mempunyai dampak yang besar terhadap peluang kerja yang lebih baik.Semakin tinggi tingkat pendidikan, maka semakin besar kemungkinan mendapatkan pekerjaan yang lebih baik. Responden menunjukkan minat dalam belajar secara otodidak terkait usaha mereka, namun masih ada yang pekerjaannya tidak sesuai dengan pendidikan terakhirnya. Kebanyakan pelaku UMKM hanya berpendidikan hingga SMA, sehingga belum memenuhi standar tingkat pendidikan. Skor total tanggapan responden adalah 2.381, menunjukkan kategori baik dalam tingkat pendidikan.

## Temuan Verfikatif
Uji Asumsi Klasik
Tabel 2. Temuan uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 100 Test Statistic .065 Asymp. Sig. (2-tailed) .200 c,d Sumber: Hasil Pengolahan Data SPSS 26 (2024)
Dari Tabel 2, uji normalitas memaparkan hasil 0,200, menandakan distribusi normal karena signifikansi > 0,05. Normalitas juga dikonfirmasi melalui grafik normal P-P dari Residual Standar Regresi.

## Gambar 7. Temuan Uji Normalitas
Gambar  7  menunjukkan  data  menyebar  sepanjang  dan  mengikuti  garis  diagonal,  mengindikasikan distribusi normal.
Tabel 3 Temuan Uji Multikolinieritas Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Persepsi Pelaku UMKM .852 1.173 Pemahaman Akuntansi .887 1.127 Kompetensi SDM .790 1.265 Tingkat Pendidikan .731 1.368 Sumber: Temuan Data SPSS 26 (2024)
Data dalam Tabel 3, memaparkan semua nilai toleransi > 0,10 dan Variance Influence Factor (VIF) < 10. Misalnya, untuk variabel Persepsi Pelaku UMKM (X1), toleransi 0,852 dan VIF 1,173; Pemahaman Akuntansi (X2) dengan toleransi 0,887 dan VIF 1,127; Kompetensi SDM (X3) dengan toleransi 0,790 dan VIF 1,265; serta Tingkat Pendidikan (X4) dengan toleransi 0,731 dan VIF 1,368.

## Gambar 8 Temuan Hasil Uji Heteroskedastisitas
Temuan hasil Heterokesdastisita, dapat terlihat jika titik tersebar secara acak, tanpa membentuk suatu pola. Kemudian titik-titik menyebar dengan baik diantara atas dan bawah maupun dibawah angka nol pada sumbu Y. temuan tersebut mendapatkan hasil jika tidak terdapat heteroskedastisitas di model regresi tersebut.

## Tabel 4 Temuan Hasil Uji Analisis Regresi Linier Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients B Std. Error 1 (Constant) 8.904 3.877 Persepsi Pelaku UMKM 0.189 0.086 Pemahaman Akuntansi 0.381 0.088 Kompetensi SDM 0.161 0.105 Tingkat Pendidikan 0.017 0.109 Sumber: Temuan SPSS 26, 2024
Temuan Regresi, mendapatkan hasil persamaan regresi linier berganda seperti berikut: Y = 8,904 + 0,189 X1 + 0,381 X2 + 0,161 X3 + 0,017 X4

## Tabel 5  Temuan Hasil Uji Koefisien Korelasi
Correlations Penerapan SAK EMKM .231 * 0.021 100 Persepsi Pelaku UMKM .312 ** 0.002 100 Pemahaman Akuntansi .219 * 0.029 100 Kompetensi SDM .442 ** 0 100
Tingkat Pendidikan 1 100 Sumber: Temuan SPSS 26, 2024
Tabel 5 menampilkan koefisien korelasi parsial sebagai berikut: Persepsi pelaku UMKM pada SAK EMKM memiliki  korelasi  rendah  (0,336),  pemahaman  akuntansi  memiliki  korelasi  sedang  (0,484),  kompetensi  SDM memiliki korelasi rendah (0,258), dan tingkat pendidikan memiliki korelasi rendah (0,231) dengan penerapan SAK EMKM.
Tabel 6 Temuan Hasil Analisis Koefisien Determinasi Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .548 a .301 .271 2.923 Sumber: Temuan SPSS 26, 2024 Berdasarkan hasil temuan diatas, dapat disimpulkan bahwa: KD
= R 2 × 100% = (0,548) 2 × 100% = 30,1%
Uji koefisien determinasi menunjukkan sekitar 30,1% variasi dalam penerapan SAK EMKM dijelaskan oleh variabel yang diteliti. Sedangkan yaitu 69,9% berasal oleh rangkaian faktor lain. Ini menandakan korelasi rendah (21-40%).
Tabel 6 Temuan Hasil Uji t (Parsial) Coefficients a Model T Sig. 1 (Constant) 2.296  0.024 Persepsi Pelaku UMKM  2.186  0.031 Pemahaman Akuntansi  4.325 0 Kompetensi SDM 1.533  0.129 Tingkat Pendidikan 0.161  0.873 Sumber: Hasil Pengolahan Data Menggunakan SPSS 26 (2024)
Dalam pengujian hipotesis dengan tingkat signifikansi α 5%, diperoleh ttabel sebesar 1,985 untuk df = 95 dari 100-4-1.
1. Dari hasil analisis, dengan t hitung 2,186 > t tabel 1,985, serta nilai signifikansi variabel Persepsi Pelaku UMKM 0,031 < 0,05, H1 diterima, Ini memastikan jika Persepsi Pelaku UMKM memegang dampak secara signifikan pada Penerapan SAK EMKM.
2. Dari tabel, t hitung (4,325) > t tabel (1,985), menunjukkan Pemahaman Akuntansi memegang pengaruh kuat pada Penerapan SAK EMKM. Dengan signifikansi variabel Pemahaman Akuntansi 0,00 (< α = 0,05), H2  dapat  diterima,  yang  menandakan  Pemahaman  Akuntansi  memengaruhi  Penerapan  SAK  EMKM secara signifikan.
3. Dari tabel, t hitung (1,533) < t tabel (1,985), dan signifikansi variabel Kompetensi SDM (0,129) > tingkat signifikansi α (0,05). Sehingga, hipotesis alternatif (H3) ditolak, yang memastikan bila Kompetensi SDM tidak terdapat dampak signifikan pada Penerapan SAK EMKM.
4. Dari tabel, t hitung (0,161) < t tabel (1,985), dan signifikansi variabel Kompetensi SDM (0,873) > α (0,05). Jadi,  hipotesis  alternatif  (H4)  ditolak,  yang  artinya  tidak  ada  bukti  cukup  untuk  mengatakan  bahwa Kompetensi SDM memegang pengaruh signifikan pada Penerapan SAK EMKM.
Tabel 7 Temuan Hasil Uji f (Simultan) ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 349.246 4 87.312 10.218 .000 b Residual 811.744 95 8.545 Total 1160.990 99 Sumber: Temuan SPSS (2024)
Temuan hasil F hitung adalah 9,498. Dibandingkan dengan nilai F tabel (2,47) untuk α = 0,05, df1 = 4, dan df2 = 95, F hitung (10,218) lebih besar. Oleh karena itu, H5 diterima, memaparkan bila Persepsi Pelaku UMKM, Pemahaman Akuntansi, Kompetensi SDM, dan Tingkat Pendidikan dengan simultan memegang pengaruh pada Penerapan SAK EMKM (signifikansi 0,000 < 0,05).]

## Pembahasan Temuan Persepsi Pelaku UMKM
Berdasarkan  hasil  analisis  statistik,  terbukti  bahwa  temuan  Pemahaman  Akuntansi  memegang berdampak positif pada Penerapan SAK EMKM. Nilai t hitung yang didapat (4,325) lebih besar dari t tabel (1,985), sementara signifikansi variabel Pemahaman Akuntansi (0,000) > 0,05. Didasarkan pada data hasil temuan, H2 diterima  dan  H0  ditolak,  menunjukkan  bila  Pemahaman  Akuntansi  memegang  dampak positif  yang  kuat  pada
Penerapan SAK EMKM. Temuan ini selaras bersama penelitian sebelumnya oleh (Kadek Neti Mutiari & I Gede Agus Pertama Yudantara, 2021) , dan (Meliana Sinta Dewi & Martinus Budiantara, 2023) , yang juga menemukan bahwa Pemahaman Akuntansi memengaruhi Penerapan SAK EMKM. Temuan ini menegaskan bahwa tingginya pemahaman akuntansi selaras dengan tingginya penerapan SAK EMKM.

## Temuan pemahaman Akuntansi
Analisis statistik menunjukkan bahwa Persepsi Pelaku UMKM memiliki pengaruh positif yang kuat pada Penerapan SAK EMKM. Dengan hasil t hitung yaitu 2,186, melebihi t tabel sebesar 1,985, dan taraf signifikan yaitu 0,031  (<0,05),  H1  diterima,  yang  mengindikasikan  jika  Persepsi  Pelaku  UMKM  memegang  dampak  secara signifikan terhadap variable Penerapan SAK EMKM (Y). Temuan ini konsisten dengan penelitian, (Febriyanti & Wardhani, 2018) , dan (Margi Susilowati et al., 2021)

## Temuan Kompetensi SDM
Berdasarkan analisis statistik, ditemukan bahwa Kompetensi SDM tidak memegang pengaruh kuat pada Penerapan SAK EMKM.  Temuan tersebut dapat diketahui dari hasil t hitung (1,533) < t tabel (1,985), dengan signifikansi variabel Kompetensi SDM (0,129) > 0,05. Sehingga, H3 ditolak, menunjukkan jika Kompetensi SDM tidak memegang pengaruh pada Penerapan SAK EMKM. Temuan ini berbeda dari penelitian sebelumnya oleh (Rismawandi  et  al.,  2022),  yang  menunjukkan  adanya  pengaruh  Kompetensi  SDM  terhadap  Penerapan  SAK EMKM. Studi ini menegaskan bahwa peningkatan kualitas SDM di UMKM dapat meningkatkan penerapan SAK EMKM.  SDM  yang  memiliki  pendidikan  formal  dan  non  -  formal,  terutama  dalam  bidang  akuntansi,  dapat memperkuat pemahaman akuntansi oleh pelaku UMKM.

## Temuan Tingkat Pendidikan
Berdasarkan analisis statistik, Tingkat Pendidikan tidak memiliki pengaruh kuat pada Penerapan SAK EMKM.  Dapat  dilihat  pada  nilai  t  hitung  (0,161) cenderung  lebih kecil  dari  t  tabel  (1,985),  dengan  signifikansi variabel Tingkat Pendidikan (0,873) < 0,05. Dengan demikian, H0 diterima, dari temuan tersebut, memastikan jika Tingkat  Pendidikan  tidak  memegang  pengaruh  pada  Penerapan  SAK  EMKM.  Temuan  ini  konsisten  dengan penelitian  sebelumnya oleh (Galuh  Artika  Febriyanti  &  Agung  Sri  Wardhani,  2018) , (Meliana  Sinta  Dewi  & Martinus  Budiantara,  2023) ,  yang  menemukan  bahwa  Tingkat  Pendidikan  tidak  memegang  pengaruh  pada Penerapan SAK EMKM. Hal tersebut menegaskan bahwa meskipun pelaku UMKM memiliki tingkat pendidikan yang lebih tinggi, tidak menjamin peningkatan dalam penerapan SAK EMKM.
Temuan Penerapan SAK EMKM, Persepsi Pelaku UMKM, Kompetensi SDM, Tingkat Pendidikan F hitung mencapai 9,498. Dibandingkan dengan hasil F tabel dari tabel distribusi F dengan α = 0,05, df1 = 4, dan df2 = 95 (n-k-1), hasilnya adalah 2,47. Dari analisis koefisien determinasi, R square adalah 0,301 atau 30,1%, menunjukkan bahwa sekitar 30,1% variasi dalam penerapan SAK EMKM dijelaskan oleh variabel persepsi pelaku  UMKM,  pemahaman  akuntansi,  kompetensi  SDM,  dan  tingkat  pendidikan.  Sisanya,  yaitu  69,9%, dipengaruhi oleh beragam faktor yang belum diteliti. Interpretasi koefisien korelasi menempatkan nilai ini dalam kategori korelasi rendah, karena berada di rentang 21% hingga 40%.

## Kesimpulan
1. Berdasarkan penelitian, pernyataan dengan skor tertinggi adalah 423, sedangkan yang terendah adalah 398. Skor rata-rata tanggapan responden terhadap Penerapan SAK EMKM adalah 3.299, masuk pada kategori baik dikarenakan berada di interval 68%-84%, yakni 82%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa UMKM di Kecamatan Kiaracondong telah berhasil menerapkan SAK EMKM dengan baik.
2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pernyataan dengan skor tertinggi adalah 423, sedangkan yang terendah adalah 405. Skor rata-rata tanggapan responden terhadap Persepsi Pelaku UMKM adalah 3.306, yang masuk dalam kategori baik karena berada di interval 68%-84%, yakni 83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Persepsi Pelaku UMKM di Kecamatan Kiaracondong dianggap sudah baik
3. Dari hasil penelitian, pernyataan dengan skor tertinggi mencapai 421, sementara yang terendah adalah 376. Skor rata-rata tanggapan responden terhadap Pemahaman Akuntansi adalah 3.597, masuk pada kategori baik dikarenakan berada pada interval 68%-84%, yaitu 80%. Kesimpulan, bahwa Pemahaman Akuntansi di Kecamatan Kiaracondong dianggap sudah baik.
4. Berdasarkan hasil penelitian, pernyataan dengan skor tertinggi mencapai 465, sedangkan yang terendah adalah 359. Skor rata-rata tanggapan responden terhadap Kompetensi SDM adalah 2.459, yang masuk dalam  kategori  baik  dikarenakan  berada  di  interval  68%-84%,  yakni  82%.  dapat  disimpulkan  bahwa Kompetensi SDM di Kecamatan Kiaracondong dianggap sudah baik.
5. Dari hasil penelitian, pernyataan dengan skor tertinggi adalah 452, sementara yang terendah adalah 346. Skor rata-rata tanggapan responden terhadap Tingkat Pendidikan adalah 2.381, masuk dalam kategori baik karena berada di interval 68%-84%, yakni 79%. dapat disimpulkan bahwa Tingkat Pendidikan di Kecamatan Kiaracondong dianggap sudah baik.
6. Uji t menunjukkan bahwa Penerapan SAK EMKM (X1) dan Persepsi Pelaku UMKM (X2) memiliki pengaruh pada Penerapan SAK UMKM. Namun, Temuan Kompetensi SDM (X3) dan Tingkat Pendidikan tidak memiliki pengaruh
7. Hasil uji F menunjukkan bahwa secara keseluruhan, Persepsi Pelaku UMKM, Pemahaman Akuntansi, Kompetensi SDM, dan Tingkat Pendidikan memiliki pengaruh terhadap Penerapan SAK EMKM.
Referensi Alex Sobur. (2003). Semiotika Komunikasi. Ali, H., & Marantika, A. (2022). MODEL PELAYANAN PERBANKAN . Ana Fitriyatul Bilgies, R. S. A. K. N. C. S. (2023). ISU TERKINI RISET AKUNTANSI DAN PELUANG RISET MASA DEPAN . Diskominfo  Bandung.  (2023,  September  14). Permudah  UMKM  Peroleh  Modal,  Pemda  Kota  Bandung, Ombudsman RI dan OJK Sosialisasikan KUR . Jabarprov.Go.Id. Edison, E., Anwar, Y., & Komariyah, I. (2017). Manajemen sumber daya manusia : strategi dan perubahan dalam rangka meningkatkan kinerja pegawai dan organisasi (2nd ed.). Alfabeta Febriyanti, G. A., & Wardhani, A. S. (2018). Pengaruh Persepsi, Tingkat Pendidikan, dan Sosialisasi Terhadap Penerapan  SAK  EMKM  Pada  UMKM  Wilayah  Kota  Surabaya. Jurnal  Ilmiah  Esai , 12 (2),  112. https://doi.org/10.25181/esai.v12i2.1128
Galuh  Artika  Febriyanti,  &  Agung  Sri  Wardhani.  (2018).  The  Impact  Of  Perception,  Education  Level,  and Sosialization Towards The Implementation of SAK EMKM: A Case Of Surabaya MSME’s. Jurnal Ilmiah Esai , 12 (2). https://doi.org/10.25181/esai.v12i2.1096 Gustati, & Wira Variyetmi. (2022). PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN BERDASARKAN SAK EMKM PADA UMKM YULIWARDI’S SNACK. ISAS Publishing . Hans, K., dkk. (2016). Akuntansi Keuangan Menengah Berbasis SAK Berbasis IFRS. Salemba Empat. Haryo Limanseto. (2021, May 5). UMKM Menjadi Pilar Penting dalam Perekonomian Indonesia . Ekon.Go.Id. Hermelinda, T., & Mangatur Sitorus, L. (2022). Evaluation of Awareness of Compiling Financial Reports on Small and Medium Enterprises in Curup Kota District . iaiglobal. (2023). Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil dan Menengah . Iaiglobal.or.Id.
Kadek  Neti  Mutiari,  &  I  Gede  Agus  Pertama  Yudantara.  (2021).  PENGARUH  TINGKAT  PENDIDIKAN, PEMAHAMAN AKUNTANSI, SOSIALISASI, DAN PENERAPAN AKUNTANSI TERHADAP PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN UMKM BERDASARKAN SAK EMKM. JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) Universitas Pendidikan Ganesha .
Kasmir, S. M. (2018). Analisis Laporan Keuangan . Kieso, et al. (2018). Akuntansi Keuangan Menengah. Salemba Empat.
Margi  Susilowati,  Anna  Marina,  &  Zeni  Rusmawati.  (2021).  PENGARUH  PERSEPSI  PELAKU  UMKM, PEMAHAMAN  AKUNTANSI,  KOMPETENSI  SUMBER  DAYA  MANUSIA  DAN  TINGKAT  PENDIDIKAN TERHADAP  PENERAPAN SAK EMKM. Jurnal Sustainable . Martini, D. (2016). Akuntansi Keuangan Menengah (1st ed.). Salemba Empat Meliana Sinta Dewi, & Martinus Budiantara. (2023). PENGARUH PERSEPSI PELAKU UMKM, SOSIALISASI, DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PENERAPAN SAK EMKM DI KABUPATEN SRAGEN. Value Jurnal Ilmiah Akuntansi Keuangan Dan Bisnis . Muhammad Hendartyo. (2022, August 24). Sri Mulyani: UMKM Menghadapi Tantangan Pendanaan dan Akses Informasi . Bisnis.Tempo.Co.
Mula, L. S., Mattoasi., & Usman. (2024). Pengaruh Kompetensi Sumber Daya Manusia Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kualitas Informasi Laporan Keuangan (Survei Pada Pemerintah Desa Se-Kecamatan Boliyohuto Kabupaten  Gorontalo).  JEMSI  (Jurnal  Ekonomi,  Manajemen,  dan  Akuntansi).  JEMSI  (Jurnal  Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi), 10 (1). 436-444. https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i1.1945
Ombudsman.  (2023,  September  15). Dana  KUR  Ratusan  Triliun  Sulit  Diakses  Pelaku  Usaha,  Ombudsman Kunjungi Pasar di Bandung . Ombudsman.Go.Id.
Ricci,  A.,  Halid,  A.,  &  Bempah,  I.  (2023).  Pengaruh  PDRB  Sektor  Pertanian,  Daya  Saing  Umkm  Pangan, Pengangguran  Terhadap  Penurunan  Angka  Kemiskinan  di  Provinsi  Gorontalo. SEIKO :  Journal  of Management & Business , 6 (2), 326 – 336.
Rismawandi, R., Lestari, I. R., & Meidiyustiani, R. (2022). Kualitas SDM, Persepsi Pelaku UMKM, Pemahaman UMKM,  Sosialisasi  SAK  EMKM  Terhadap  Implementasi  SAK  EMKM. Owner , 6 (1),  580 – 592. https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.608 Soemarso Slamet Rahardjo. (2020). Akuntansi Suatu Pengantar Edisi ke-6 . Wirawan. (2016). Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia. Salemba Empat. Yonada Nancy. (2023, September 24). Konsep-konsep Dasar Akuntansi dan Penjelasannya . Tirto.Id.