## JIUBJ
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(3), Oktober 2022, 2099-2103 Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat universitas Batanghari Jambi
ISSN 1411-8939 (Online), ISSN 2549-4236 (Print) DOI 10.33087/jiubj.v22i3.2952

## Pengembangan Video Tutorial Pembelajaran Badminton Universitas Jambi

## Muhammad Ali, David Iqroni*
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kepelatihan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi *Correspondence email: davidiqroni@unja.ac.id
Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan video keterampilan teknik dasar badminton sebagai media pembelajaran untuk para  atlet  badminton.  Penelitian  ini  meruoakan  penelitian  pengembangan Research  and  Development (R&D).  penelitian  ini dilakukan  dengan  beberapa  langkah,  yaitu:  Potensi  dan  Masalah,  Pengumpulan  Data,  Desain  Produk,  Validasi  Desain,  Revisi Desain,  Uji  Coba  Produk,  Revisi  Produk,  Uji  Coba  Pemakaian,  Revisi  Produk,  Produksi  Masal.  Validasi  dilakukan  oleh  ahli media  dan  ahli  media.  Populasi  dalam  penelitian  ini  atlet  badminton  Universitas  Jambidengan  jumlah  5  atlet  untuk  uji  coba kelompok kecil  dan 10 atlet untuk uji coba kelompok besar. Hasil dari penelitian Pengembangan Video Tutorial Pembelajaran Badminton  Universitas Jambi adalah layak dihunakan sebagai media pembelajaran dengan kategori  ‘Sangat Baik”. Hal  ini dapat dilihat  dari  hasil  peneliian  dari  ahli  materi  91%  dan  ahli  media  94%  serta  uji  coba  kelompok  besar sebesar  88%,dan  uji  coba kelompok kecil 76% dengan kategori “Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media video keterampilan teknik dasar badminton telah dinyatakan layak digunakan untuk media pembelajaran.
Kata Kunci : Pengembangan; Badminton; Video Keterampilan Teknik Dasar
Abstract. This study aims to develop videos of basic badminton technical skills as a learning medium for badminton athletes. This research is a research and development research and development (R&D). This research was conducted in several steps, namely: Potential and Problems, Data Collection, Product Design, Design Validation, Design Revision, Product Trial, Product Revision, Usage Trial, Product Revision, Mass Production. Validation was carried out by media experts and media experts. The population in this study was badminton athletes PB. Boy Junior Kuala Tungkal with a total of 5 athletes for small group trials and 10 athletes for  large  group  trials.  The  results  of  the  research  on  the  development  of  the  Jambi  University  Badminton  Learning  Video Tutorials are worthy of being used as learning media with the 'Very Good' category. This can be seen from the results of research from material experts 91% and media experts 94% as well as large group trials of 88%, and small group trials of 76% with the "Good" category. Thus it can be said that the video media of badminton basic technical skills has been declared suitable for use as learning media.

## Keywords: Development; Badminton; Video Basic Technical Skills

## PENDAHULUAN
Olahraga  merupakan  kebutuhan  hidup  yang sifatnya  periodik,  yang  artinya  olahraga  sebagai  alat untuk  memelihara  dan  membina  kesehatan.  Olahraga dalam  kegiatan  manusia  sangat  penting,  karena  melalui olahraga dapat dibentuk manusia yang sehat jasmani dan rohani serta mempunyai watak kepribadian, kedisiplinan,  sportivitas,  dan  juga  dapat  menjunjung tinggi  nilai-nilai  budaya  yang  terkandung  didalamnya yang  pada  akhirnya  membentuk  manusia  berkualitas (Palmizal dan Setiawan, 2019).
Badminton  adalah  salah  satu  cabang  olahraga yang sangat digemari masyarakat indonesia hal ini dapat dilihat  dengan  banyaknya  masyarakat  yang  ikut meramaikan  olahraga  badminton  baik  dalam  kegiatan olahraga  sehari-hari  maupun  dalam  kegiatan  kejuaran olahraga badminton yang resmi dari mulai tingkat daerah, nasional maupun tingkat dunia seperti Sea Games, Asian Games  dan  Olimpiade  (Putra  &  Sugiyanto,  2016). Olahraga  badminton  dimainkan  dari  mulai  anak-anak sampai  dewasa  dengan  tujuan  mulai  mencari  hiburan, menjaga  kebugaran  dan  kesehatan  sampai  prestasi. Indonesia  menjadi  salah  satu  negara  dengan  prestasi terbaik di dunia dengan menjadi juara diajang kejuaraan- kejuaraan  bergengsi  di  dunia  dengan  prestasi-prestasi
membanggakan  tersebut  mampu  menarik  perhatian masyarakat  memainkan  olahraga  badminton  untuk mencari  kesehatan  sampai  mencari  prestasi  (Aprilia, 2018).
Badminton  merupakan  olahraga  yang  sangat kompleks  setidaknya  ada  empat  komponen  yang  harus dikuasai  untuk  bisa  memainkan  olahraga  badminton dengan baik yaitu meliputi keterampilan fisik yang kuat, taktik,  startegi  yang  cerdik  dan  mental  yang  bagus karena didalam badminton tidak bisa mengandalkan satu komponen  saja  untuk  bisa  memainkan  permainan badminton  dengan  baik  dan  benar  (Patterson,  Pattison, Legg, Gibson, & Brown, 2017; Rusydi, Sasaki, Sucipto, Zaini, & Windasari, 2015) di kutip dalam Mighfaruddin dkk  (2020).  Menurut  Arifin,  Januarto,  &  Tomi  (2020) juga menjelaskan bahwa badminton merupakan olahraga yang  kompetitif  karena  membutuhkan  kecepatan  serta kekuatan.  Sedangkan  Phomsoupha  &  Laffaye  di  kutip dalam  Mighfaruddin  dkk  (2020)  juga  menyebutkan bahwa  badminton  merupakan  olahraga  yang  eksplosif yang  melibatkan  beberapa  unsur  gerakan,  baik  itu kelincahan, kecepatan, kekuatan, ataupun reaksi.
Olahraga  Badminton  yaitu  olahraga  yang dimainkan  menggunakan  alat  raket  dan shuttlecock bisa dimainkan  satu  lawan  satu (single) dan  dua  lawan  dua
(double) dengan  menyebrangkan shuttlecock ke  daerah permainan  lawan  yang  dimainkan  menggunakan  raket dengan  tujuan  mematikan  lawan  atau  lawan  tidak  bisa mengembalikan shutllecock yang  di  sebrangkan. Pembinaan  yang  dilakukan  sejak  dini  adalah  salah  satu faktor  utama  untuk  dapat  mencapai  prestasi  maksimal. Menurut  Sajoto  ang  di  kutip  dalam  Hadiwinata  (2014) faktor  kelengkapan  yang  harus  dimiliki  atlet  bila  ingin mencapai  prestasi  yang  optimal,  yaitu  pengembangan fisik,  pengembangan  teknik,  pengembangan  mental, kematangan  juara.  Dengan  demikian  untuk  mencapai suatu  prestasi  yang  optimal  di  dunia  olahraga,  keempat aspek  pendukung  tersebut  harus  dilakukan  dengan  baik, sesuai dengan cabang olahraga yang ditekuninya.
Agar  seseorang  dapat  bermain  badminton dengan baik, setiap individu harus mampu memukul kok dari  atas  maupun  dari  bawah.  Menurut  (Budiwanto, 2013)  teknik  dasar  badminton  terbagi  menjadi  dua bagian,  yaitu  teknik  tanpa  bola  dan  teknik  pukulan. Teknik tanpa bola terbagi dalam: (1) teknik  sikap siaga, (2)  teknik  pegangan  raket,  dan  (3)  teknik  langkah  kaki ( footwork ),  sedangkan  untuk  teknik  pukulan  terbagi dalam,  (1)  teknik  pukulan  servis  (2)  teknik  pukulan overhead  lob , (3) teknik pukulan overhead drop shot , (4) teknik  pukulan smash (5)  teknik  pukulan  net drop ,  dan (6)  teknik  pukulan  mendatar  ( drive ).  Untuk  dapat menguasai  teknik  dasar  tersebut  perlu  kaidah-kaidah yang  harus  dilaksanakan  dalam  latihan.  sehingga menguasai tingkat keterampilan yang baik. Teknik dasar pukulan merupakan jantung dalam permainan badminton karena  tujuan  permainan  bulu  tangkis  adalah  memukul kok  dengan  raket  dengan  teknik  tertentu  dan  berusaha menjatuh  kan  kok  di  daerah  permainan  lawan  dan berusaha  agar  lawan  tidak  menjatuhkan  kok  di  daerah permainan sendiri.
Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  penulis  di PB.Boy  Junior  Kuala  Tungkal  atlet  harus  dapat menguasai  teknik  dasar  pukulan  bulu  tangkis  dan  dapat melakukan berbagai macam teknik dasar pukulan dalam Latihan  badminton.  Atlet  harus  terampil  dalam melakukan  teknik  dasar  pukulan  yang  diajarkan  pelatih. Dalam  latihan  pelatih  hanya  melihat  atlet  yang  hanya bisa  memukul  saja  tetapi  tidak  melihat  apakah  teknik yang dilakukan atlet sudah benar caranya dan kurangnya evaluasi  pada  saat  latihan  berakhir.  Selain  itu  juga banyak  bermainnya  atlet  saat  latihan  berlangsung  dan kurang  aktifnya  atlet  dalam  bertanya  apakah  teknik pukulan yang dilakukannya sudah benar.

## METODE
Penelitian tentang pengembangan video keterampilan teknik dasar  badminton  bagi  atlet  pemula ini  menggunakan  pendekatan  penelitian Research  And Development (R&D).  Penelitian  ini  memberikan pengembangan  suatu  produk  video  keterampilan  teknk dasar  badminton  yang  ditujukan  kepada  sampel  (atlet pemula).  Menurut  Sugiyono  (2015)  metode  penelitian dan  pengembangan  atau  dalam  bahasa  Inggrisnya
Research  and  Development adalah  metode  penelitian yang  digunakan  untuk  menghasilkan  produk  tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.
Subjek  uji  coba  dari  penelitian  ini  dilakukan pada  kelompok  kecil  sebanyak  5  atlet  dan  kelompok besar  sebanyak  10  atlet.  Kemudian  15  atlet  tersebut ditunjuk  untuk  menjadi  responden  guna  menilai  media video  keterampilan  teknk  dasar  bulutangks  yang  telah dibuat,  kemudian  responden  mengisi  angket  penilaian untuk  mengetahui  respon viewer terhadap  media  video keterampilan  teknik  dasar  badminton  yang  telah  dibuat. Pada  penelitian  pengembangan  ini,  jenis  data  yang diambil  yaitu  data  kualitatif  dan  data  kuantitatif.  Data kualitatif diperoleh dari tim validasi yaitu tim ahli materi dan  tim  ahli  media  untuk  mengisi  angket  berupa  saran dalam perbaikan media video  keterampilan  teknik  dasar badminton  yang  dihasilkan.  Sedangkan  data  kuantitatif diperoleh dari viewer mengenai penilaian terhadap video keterampilan  teknik  dasar  badminton  yang  telah dihasilkan.
Instrumen  pengumpulan  data  dalam  penelitian ini  menggunakan  instrumen  penilaian  berupa  angket. Sugiyono  (2015)  menjelaskan  angket  merupakan  teknik pengumpulan  data  dengan  memberikan  seperangkat pertanyaan  tertulis  kepada  responden.  Kelebihan  angket atau  kuesioner  menurut  Sudjana  (2004)  adalah  sifatnya yang praktis,  hemat waktu ,tenaga dan biaya.  Instrumen penelitian  angket  diisi  oleh  ahli  materi,ahli  media,  dan 15  viewer  sebagai  responden.  Angket  untuk  ahli  media dan  ahli  materi  digunakan  sebagai  pedoman  dalam perbaikan  dan  penyempurnaan  produk.  Alternatif jawaban  menggunakan  skala Likert yang  diberikan dengan  lima  alternatif  jawaban,  yaitu  sangat  baik,  baik cukup, kurang dan sangat kurang baik.
Data yang didapat pada penelitian ini berupa data kualitatif dan data kuantitatif.  Data kualitatif  merupakan data yang berupa pernyataan ataupun kata-kata masukan dari tim ahli, sedangkan data kuantitatif merupakan data yang  berupa  angka-angka  yang  diperoleh  melalui  skor angket yang telah diisi oleh tim ahli dan responden. Data yang  didapat  dari  angket  yang  telah  disebarkan kemudian dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan  Skala Likert. Menurut  Sugiyono  (2011) skala likert digunakan  untuk  mengukur  sikap,  pendapat, dan  persepsi  seseorang  atau  sekelompok  orang  tentang fenomena  sosial.  Dengan  skala  likert,  maka  variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun  item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan  atau  pertanyaan.  Jawaban  setiap  item instrumen  yang  menggunakan  skala likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif, seperti: sangat  setuju,  setuju,  ragu-ragu,  tidak  setuju,  sangat tidak  setuju.  Instrumen  dalam  skala likert dapat  dibuat dalam bentuk checklist ataupun pilihan ganda.

## HASIL
Ahli  media  yang  menjadi  validator  dalam penelitian  pengembangan  ini  adalah  Bapak  Ferdiaz Saudagar,  beliau  adalah  seorang  dosen  Administrasi Pendidikan,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan, Universitas Jambi dan ahli media videografi . Uji validasi
ahli media dilakuakn pada tanggal 30  Maret 2021 untuk tahap I dan tanggal 5 April 2021 untuk tahap II, diperoleh dengan  cara  memberikan  produk  berupa  video keterampilan  teknik  dasar  badminton yang  telah  dibuat beserta  lembaran  penilaian  yang  berupa  angket  atau kuesioner.

## Tabel 1 Kategori Hasil Penilaian Ahli Media Tahap I

## Sumber: data olahan
Tabel  1  validasi  tahap  pertama  persentase  yang didapatkan  86%  dengan  demikian  dapat  dinyatakan bahwa menurut ahli media,  pada tahap validasi pertama “ Video  Tutorial  Pembelajaran  Badminton  Universitas Jambi”  mendapat  kategori  “  Sangat  Baik”  sudah  layak untuk uji coba lapangan namun ada beberapa aspek yang harus  direvisi.  Sedangkan  Tabel  2  validasi  tahap  kedua
persentase yang didapatkan 94% dengan demikian dapat dinyatakan  bahwa  menurut  ahli  media,  pada  tahap validasi  kedua  “Video  Keterampilan  Teknik  Dasar Badminton  Atlet  Pemula  PB.Boy  Junior  Kuala  Tugkal” mendapat  kategori  “Sangat  Baik”  sudah  layak  untuk  uji coba lapangan dan tidak perlu untuk revisi.

## Tabel 2

## Kategori Hasil Penilaian Ahli Media Tahap II

## Sumber: data olahan
Ahli  materi  yang  menjadi  validator  dalam penelitian  pengembangan  ini  adalah  Bapak  Ambok Angka. Beliau adalah pelatih badminton Kuala Tungkal. Uji validasi ahli materi dilakukan pada tanggal 30 Maret 2021 untuk tahap I dan pada tanggal 5 April 2021 untuk tahap  II,  diperoleh  dengan  cara  memberikan  produk berupa video keterampilan teknik dasar badminton yang telah  dibuat  beserta  lembaran  penilaian  yang  berupa angket  atau  kuesioner.  Tabel  3  validasi  tahap  pertama persentase yang didapatkan 85% dengan demikian dapat dinyatakan  bahwa  menurut  ahli  materi,  pada  tahap
validasi pertama  “Video  Tutorial  Pembelajaran Badminton  Universitas  Jambi”  mendapat  kategori ”Sangat  Baik”  sudah  layak  untuk  uji  coba  lapangan namun  ada  beberapa  aspek  yang  harus  direvisi. Sedangkan Tabel 4 validasi tahap kedua persentase yang didapatkan  91%  dengan  demikian  dapat  dinyatakan bahwa  menurut  ahli  materi,  pada  validasi  tahap  kedua “Video  Tutorial  Pembelajaran  Badminton  Universitas Jambi”  mendapat  kategori  “Sangat  Baik”  sudah  layak utntuk uji coba lapangan tanpa perlu revisi.

## Tabel 3
Kategori Hasil Penilaian Ahli Materi Tahap I
Sumber: data olahan

## Tabel 4
Kategori Hasil Penilaian Ahli Materi Tahap I
Revisi  dilakukan  setelah  dilakukan  penilaian, saran  dan  kritikan  terhadap  materi  dan  media  pada produk  yang  dikembangkan,  akan  dijadikan  pedoman dalam melakukan revisi. Berikut saran revisi produk dari ahli  media  dan  ahli  materi.  Uji  coba  produk  dari penelitian  ini  dilakka  pada  atlet  badminton  Universitas Jambi sebagai penonton video keterampilan teknik dasar
badminton  yang  telah  dibuat  sebanyak  15  atlet.  5  atlet untuk  uji  coba  kelompok  kecil  dan  10  atlet  untuk  uji coba  kelompok  besar.  Para  atlet  badminton  ditunjuk sebagai  responden  guna  menilai  video  keterampilan teknik  dasar  badminton  yang  telah  dibuat,  kemudian responden  mengisi  angket  penilaian  yang  telah  dibuat oleh peneliti.

## Tabel 5
Hasil Angket Uji Coba Kelompok Kecil Atlet No Aspek yang Dinilai Skor yang diperoleh Skor Maksimal Presentase(%) Kategori 1 Media 764 1000 76%  Baik Skor Total 764 1000 76% Baik
Sumber: data olahan
Hasil  angket  dari  atlet  mengenai  “Video Keterampilan  Teknik  Dasar  Badminton”kelompok  kecil menunjukkan  bahwa  pada  penilaian  keseluruhan  aspek mulai  dari  materi  sampai  media  sebesar  76% dikategorikan  “Baik”.  Sedangkan  Tabel  6  menjelaskan
hasil  angket  dari  atelet  mengenai  “Video  Keterampilan Teknik  Dasar  Badminton”  kelompok  besar  menujukkan bahwa  pada  penilaian  keseluruahan  aspek  dari  materi sampai media sebesar 88% dikategorikan “Sangat Baik”.

## Tabel 6
Hasil Angket Uji Coba Kelompok Besar Atlet No Aspek yang Dinilai Skor yang diperoleh Skor Maksimal Presentase(%) Kategori 1 Media 1760 2000 88%  Sangat Baik Skor Total 1760 2000 88%  Sangat Baik Sumber: data olahan
Hasil  akhir  dari  penelitian  pengembangan  ini adalah produk pengembangan  video keterampilan teknik dasar badminton yang berdasarkan data dari ahli materi, ahli  media,  uji  coba  kelompok  kecil  dan  uji  coba kelompok  besar.  Proses validasi ahli materi melalui dua tahap  yaitu  tahap  I  dan  tahap  II.  Data  validasi  materi tahap  I  produk  “Pengembangan  Video  Tutorial Pembelajaran Badminton Universitas Jambi”  didapatkan persentase  85%  yang  berarti  produk  “Sangat  Baik” untuk  digunakan  dengan  sesuai  saran  revisi.  Setelah dilakukan  validasi  tahap  I  produk  kembali  divalidasi tahap  II  dengan  persentase  yang  didapatkan  91%  yang berarti  produk  dikategorikan  “Sangat  Baik”  dan  produk layak digunakan untuk uji coba lapangan tanpa revisi.
Proses  validasi  dilanjutkan  ke  ahli  media. Validasi  ahli  media  melalui  dua  tahap yaitu tahap  I dan tahap  II.  Data  validasi  media  produk  “Pengembangan Video  Tutorial  Pembelajaran  Badminton  Universitas Jambi”  didapatkan  persentase  86%  yang  berarti  produk “Sangat  Baik”  untuk  digunakan  dengan  sesuai  revisi. Setelah  dilakukan  validasi  tahap  I  produk  kembali divalidasi  tahap  II  dengan  persentase  didapatkan  94% yang  berarti  produk  dikategorikan  “Sangat  Baik”  dan produk  layak  uji  coba  lapangan  tanpa  revisi. Berdasarkan  uji  coba  kelompok  kecil  kepada  atlet badminton  didapatkan  persentase  sebesar  76%  dengan kategori  “Baik”,  dan  uji  coba  kelompok  besar  kepada atlet  badminton  didapatkan  persentase  sebesar  88% dengan  kategori  “Sangat  Baik”  dan  produk  dinyatakan layak digunakan untuk uji coba lapangan.

## SIMPULAN
Pada  penelitian  “Pengembangan  Video  Tutorial Pembelajaran  Badminton  Universitas  Jambi”  ini mempunyai beberapa implikasi secara praktis diantaranya adalah sebagai berikut.
1. Video  keterampilan  teknik  dasar  badminton  tepat untuk  digunakan  sebagai  media  yang  dapat membantu pelatih dalam proses latihan.
2. Video  keterampilan  teknik  dasar  badminton  tepat digunakan  untuk  latihan  teknik  dasar  secara  mandiri untuk atlet putra dan putri.
3. Penelitian “Pengembangan Video Tutorial Pembelajaran  Badminton  Universitas  Jambi”  dapat menjadi  motivasi  untuk  menghasilkan  media  berupa video badminton yang lebih menarik

## DAFTAR PUSTAKA
Aprilia,  K.  N.  2018.  Analisis  penerapan  prinsip-prinsip latihan  terhadap  peningkatan  kondisi  fisik  atlet bulu  tangkis  PPLOP  Jawa  Tengah  tahun 2017/2018. Journal Power Of Sports.
Budiwanto,  S.  2013. Dasar-Dasar  Teknik  dan  Taktik Bermain Badminton , 1st ed.. Malang: Um Press. Hadiwinata, Surya. 2014 . Perbandingan Latihan Pliometrik dengan Maxex Terhadap Daya Ledak Otot  Tungkai  Pesilat  Pancer  Sukma  Kuala Tungkal. Skripsi .
Palmizal,  Setiawan.  2019. Manajemen  Olahraga .
Bekasi: Cakrawala Cendekia.
Putra,  G.  I,  &  Sugiyanto,  F.  2016.  Pengembangan pembelajaran  teknik dasar bulu  tangkis  berbasis multimedia  pada  atlet  usia  11  dan  12  tahun. Jurnal Keolahragaan , 4(2). 175 – 185. Patterson,  S.,  Pattison,  J.,  Legg,  H.,  Gibson,  A.  M.,  & Brown,  N.  2017.  The  impact  of  badminton  on health  markers  in  untrained  females .  Journal  of Sports Sciences. Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan  Kuantitatif,  kualitatif,  dan  R&D . Bandung: Alfabeta.