Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya

## ANALISIS STRATEGI TUTUR PERSUASIF PADA PODCAST BERJUDUL LIFE HACK BELAJAR DAN UJIAN ALA MAUDY AYUNDA DALAM CHANNEL YOUTUBE KOKBISA?
Sarah Humala Lubis 1 ,  Achmad Yuhdi 2 1,2 Universitas Negeri Medan
1 tayahhumala.lubis@gmail.com , 2 yuhdiachmad@unimed.ac.id
Abstract . Speech acts are utterances made as part of social interaction. A speech act is an utterance of a sentence to state so that a speaker’s intention can be known by the listener. This  study  aims  to  analyze  persuasive  speech  strategies  in  the  podcast  entitled  Maudy Ayunda’s life hack learning and exam on the Howto? As well as finding persuasive (inviting) speech acts in the podcast. This study uses qualitative research with descriptive methods. This  technique  is  used  to  observe  the  speech  delivered  by  Maudy  Ayunda  which  will  be analyzed by researchers. The results of this study indicate that there are persuasive (inviting) speech acts so that the audience can take part in the lifehack conducted by Maudy Ayunda in studying and exams.Maudy Ayunda’s delivery strategy was persuasive (invitation) when she tried to convince through expressions and facial expressions that seemed to convince listeners and spectators to be able to follow the way she studied and faced exams.
Keywords: speech, persuasive, podcast
Abstrak. Tindak tutur ( speech act ) adalah ujaran yang dibuat sebagai bagian dari interaksi sosial.  Tindak tutur merupakan pengujaran kalimat untuk  menyatakan agar suatu maksud dari pembicara dapat diketahui oleh pendengar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi tutur persuasif pada podcast berjudul  life hack belajar dan ujian ala Maudy Ayunda dalam Channel  YouTube Kokbisa? Serta menemukan tindak tutur  yang bersifat  persuasif (mengajak) yang ada pada podcast.  Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik ini digunakan untuk mengamati tuturan yang disampaikan oleh Maudy Ayunda  yang akan dianalisis oleh peneliti.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat tindak tutur yang persuasif (bersifat mengajak) agar para penonton dapat mengikuti lifehack yang dilakukan oleh Maudy Ayunda dalam belajar dan ujian. Strategi penyampaian yang  dilakukan  Maudy  Ayunda  yang  bersifat  persuasif  (ajakan)  ketika  beliau  mencoba meyakinkan  melalui  ekspresi  dan  mimik  wajah yang  terlihat  meyakinkan  para  pendengar dan penonton untuk dapat mengikuti cara bagaimana beliau belajar dan menghadapi ujian.
Kata kunci : tuturan, persuasif, podcast

## I. PENDAHULUAN
Tindak  tutur  ( speech  act )  adalah  ujaran  yang  dibuat  sebagai  bagian  dari  interaksi sosial.  Tindak  tutur  merupakan  pengujaran  kalimat  untuk  menyatakan  agar  suatu  maksud dari  pembicara  dapat  diketahui  oleh  pendengar.  Dalam  proses  komunikasi,  beragam  cara betutur yang diungkapkan setiap individu dalam menyampaikan maksud, tujuan, pemikiran, pandangan, dan ungkapan hatinya kepada mitra tutur. Tindak tutur adalah bagian dari kajian pragmatik.  Di  dalam  kajian  pragmatik,  bahasa  lisan  yang  muncul  dalam  sebuah  proses
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
komunikasi  memiliki  pesan,  tujuan,  atau  makna  komunikasi  dalam  situasi  atau  sesuai konteks  yang  sedang  terjadi.  Hal  ini  disampaikan  melalui  tindakan-tindakan  yang ditampilkan melalui tuturan, bahasa yang dikaji menggunakan pendekatan pragmatik yang bertujuan untuk mengetahui maksud yang disampaikan oleh tuturan tersebut.
Perkembangan  media  sosial  berpengaruh  terhadap  bentuk  tindak  tutur  pada  media sosial. Hal ini memunculkan bentuk penciptaan strategi persuasi dalam media sosial  yang semakin  beragam.  Istilah  persuasi  merupakan  sebuah  cara  berbicara  yang  digunakan  oleh penutur,  dapat  disebut  dengan  sebuah  ajakan  atau  bujukan  yang  dapat  mempengaruhi penonton  untuk  melakukan  sebuah  tindakan.  Mempengaruhi  seseorang  tidak  mudah,  tapi dengan  keyakinan,  orang  dapat  mempercayai  pembicaraan.  Pencipta  konten  di  YouTube sering  menggunakan  bahasa  persuasi  untuk  menggiring  penonton  melakukan  hal  yang diinginkan. Mereka menggunakan bahasa persuasi untuk membuat video lebih menarik dan menyampaikan tujuan yang ingin disampaikan.
Penelitian ini berfokus pada tindak tutur persuasif. Tindak tutur persuasif merupakan salah  satu  bagian  dari  tindak  tutur  ilokusi  direktif,  digunakan  seorang  pentutur  untuk mempengaruhi mitra tuturnya melalui ajakan, saran, perintah atau meminta, dan meyakinkan agar melakukan sesuatu seperti yang diinginkan oleh penutur. Objek penelitian yang dipilih pada channel youtube “Kokbisa?” yang menjadikan Maudy Ayunda sebagai narasubernya.
Maudy Ayunda diketahui merupakan lulusan dari Oxford
University dengan predikat cumlaude di jurusan PPE atau Politic, Philosopy, and Economics. Penelitian  ini  penting  dilakukan  karena  topik  pembahasan  yang  dibahas  yaitu  tentang bagaimana cara belajar dan ujian yang dilakukan oleh Maudy Ayunda. Selain itu, penelitian ini juga penting dilakukan karena berhubungan dengan materi ajar Bahasa Indonesia di kelas VIII SMP Semester genap yakni K.D 3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang  berupa  saran,  ajakan,  dan  pertimbangan  tentang  berbagai  permasalahan  aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber  yang didengar dan dibaca.
Terdapat beberapa penelitian rujukan yang dianggap relevan dengan penelitian ini, antara lain penelitian (Rizqotus Sa’diyah, 2021) yang membahas strategi  persuasif tindak tutur  langsung  maupun  tindak  tutur  tidak  langsung  dalam  channel  youtube  Ricis  official. (Witra  Amelia,  2021)  yang  kajianya  membahas  terkait  tuturan  persuasif  dalam  pidato Sandiaga Uno di Universitas Islam Riau. (Ikromal, dkk, 2020) menganalisis tindak tutur juru bicara Tim Kampanye Nasional dalam acara “Dua Arah” di Kompas TV yang dikategorikan ke  dalam  empat  jenis  tindak  tutur  yaitu  tindak  persuasif,  tindak  menangkis,  tindak
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
menyerang  dan  tindak  menantang.  (Fina,  dkk,  2022)  yang  membahas  terkait  bagaimana Tindak  Tutur  Ilokusi  dalam  Wacana  Persuasi  Iklan  di  Spotify.  (Johan  Arifin  dan  Lili Agustiana,  2017)  yang  menganalisis  mengenai  tuturan  antara  perawat  dan  pasien  di Puskesmas  Banua  Lawas  Kabupaten  Tablong.  (Yuli,  Doni,  2021)  menganalisis  wacana persuasif  iklan  produk  kecantikan  pada  media  online  tribun  sumsel  dan  implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Selanjutnya pada penelitian yang dilakukan oleh (Firman,  Irwani,  2021)  mengenai  Tindak  Tutur  Persuasif  Direktif  Berbahasa  Bugis  Pada Poster Covid-19 Di Kabupaten Maros. (Dewi, Liana, 2021) membahas Tindak Tutur Wacana Persuasif Larangan Membuang Sampah Di Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan. (Joty, dkk, 2022) membahas Analisis Tindak Tutur Direktif dalam Film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini (NKCTHI) dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Persuasi.
Beberapa penelitian di atas memiliki kajian yang sama yaitu kajian pragmatik yang berfokus  pada  tindak  tutur.  Penelitian  ini  akan  berfokus  pada  Channel youtube Kokbisa? yang  menjadikan  Maudy  Ayunda  sebagai  narasumber.  Dengan  adanya  penelitian  ini, diharapkan  menjadi  sumber  bahan  ajar  dalam  materi  teks  persuasi  dan  membantu  para pembaca mengetahui jenis tuturan yang meliputi: ajakan, saran, perintah atau meminta serta meyakinkan pada podcast life hack belajar dan ujian ala Maudy Ayunda.
Menurut  Arifiany  (2016:2)  tindak  tutur  adalah  perilaku  berbahasa  seseorang  yang berupa ujaran dalam sebuah peristiwa tutur. Tindak tutur dibagi menjadi tiga  yaitu tindak lokusi,  tindak  ilokusi,  dan  tindak  perlokusi.  Tindak  tutur  ( speech  atc )  adalah  ujaran  yang dibuat  sebagai  bagian  dari  interaksi  social.  Ketika  berinteraksi  tidak  hanya  adanya komunikasi  tetapi  disertai  dengan  diberikannya  tindakan,  tindakan  dalam  menyampaikan tuturan  disebut  dengan  tutur  kata.  Tindak  tutur  kata  menurut  hadir  karena  saat  penutur mengucapkan suatu tuturan mengandung maksud di balik tuturan tersebut dan tidak semata- mata  menyatakan  tuturan  tersebut.  Menurut  Keraf  (2003:118)  persuasif  adalah  suatu  seni verbal  yang  bertujuan  untuk  meyakinkan  seseorang  agar  melakukan  sesuatu  yang dikehendaki pembicara pada waktu ini atau pada waktu yang akan datang. Persuasi bertujuan agar mitra melakukan sesuatu.  Persuasif adalah suatu ungkapan yang mengajak lawan tutur untuk  berbuat  seperti  apa  yang  dikatakan  oleh  penutur.  Sehingga  lawan  tutur  dapat melakukan sesuatu seperti yang diinginkan oleh penutur. Tindak tutur persuasif merupakan salah  satu  bagian  dari  tindak  tutur  ilokusi  direktif,  digunakan  seorang  pentutur  untuk mempengaruhi mitra tuturnya melalui ajakan, saran, perintah atau meminta, dan meyakinkan agar melakukan sesuatu seperti yang diinginkan oleh penutur.
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Strategi tindak tutur persuasif melibatkan pengakuan dan penghargaan terhadap sudut pandang atau perspektif orang lain dalam percakapan. Tujuannya adalah untuk membangun hubungan yang lebih baik dan meminimalkan konflik yang mungkin terjadi.
Berikut adalah beberapa strategi tindak tutur perspektif yang dapat digunakan dalam percakapan: (1) Mendengarkan dengan aktif: Mendengarkan dengan aktif adalah cara terbaik untuk  memahami  perspektif  orang  lain.  Dengarkan  apa  yang  mereka  katakan  tanpa mengganggu  atau  menginterupsi,  dan  berikan  respons  yang  menunjukkan  bahwa  Anda memahami  apa  yang  mereka  sampaikan,  (2)  Mengajukan  pertanyaan:  Ajukan  pertanyaan untuk memperjelas dan memperdalam pemahaman Anda tentang sudut pandang orang lain. Ini  juga  dapat  membantu  menunjukkan  bahwa  Anda  memperhatikan  dan  peduli  dengan perspektif mereka. (3) Menunjukkan empati: Menunjukkan empati dengan mencoba untuk melihat situasi dari sudut pandang orang lain. Ini dapat membantu Anda memahami perasaan dan pengalaman mereka, dan memperkuat hubungan interpersonal, (4) Menyampaikan pesan secara jelas  dan terbuka:  Ketika Anda ingin  menyampaikan pesan  yang  mungkin  berbeda dengan  sudut  pandang  orang  lain,  sampaikan  dengan  jelas  dan  terbuka.  Hindari menggunakan  bahasa  yang  menuduh  atau  mengecilkan  perspektif  orang  lain.  (5) Menghindari  pembenaran  atau  penilaian:  Hindari  pembenaran  atau  penilaian  terhadap perspektif orang lain. Alih-alih, fokus pada pemahaman dan penghormatan terhadap sudut pandang mereka. (6) Mencari kesamaan: Cari kesamaan di antara perspektif Anda dan orang lain, bahkan jika itu hanya sedikit. Ini dapat membantu memperkuat hubungan interpersonal dan  meminimalkan  konflik.  (7)  Menawarkan  solusi  yang  dapat  diterima  bersama:  Jika terdapat  perbedaan  dalam  sudut  pandang,  usahakan  untuk  menawarkan  solusi  yang  dapat diterima  bersama.  Ini  dapat  membantu  memperkuat  hubungan  interpersonal  dan menghindari  konflik  yang  tidak  perlu.  Dalam  semua  situasi,  penting  untuk  menghormati perspektif  orang  lain  dan  menghindari  sikap  defensif  atau  agresif.  Dengan  menggunakan strategi tindak tutur perspektif, dapat pula membangun hubungan interpersonal yang lebih baik dan menghindari konflik yang tidak perlu.
Perkembangan  media  sosial  berpengaruh  terhadap  bentuk  tindak  tutur  pada  media sosial. Hal ini memunculkan bentuk penciptaan strategi persuasi dalam media sosial  yang semakin  beragam.  Istilah  persuasi  merupakan  sebuah  cara  berbicara  yang  digunakan  oleh penutur,  dapat  disebut  dengan  sebuah  ajakan  atau  bujukan  yang  dapat  mempengaruhi penonton untuk melakukan sebuah tindakan. Pada masa sekarang ini media yang digunakan dalam  memberikan  informasi  tidak  hanya  melalui  tatap  muka  secara  langsung,  salah  satu
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
media  yang dapat  memberikan informasi,  hiburan, dan ajakan persuasi  yaitu media video YouTube.  Hanya  menggunakan  ponsel  atau  laptop,  semua  orang  dapat  mengakses  media video dengan menggunakan jaringan internet. Dalam hal ini, beberapa orang yang menyukai akun pemilik video tersebut dapat pula berlangganan dan menyimpan video-video melalui akun Youtube tersebut.
Dalam sebuah video YouTube terdapat strategi komunikasi yang bersifat persuasi.
Dapat berupa iklan produk, motivasi amalan, video blogger, edukasi dan sebagainya. Strategi komunikasi  persuasi  dilakukan  agar  penerima  informasi  percaya  dan  melakukan  sebuah tindakan yang dipengaruhi oleh penutur. Salah satu akun video YouTube yang menggunakan strategi  komunikasi  persuasi  yaitu  Life Hack  Belajar dan Ujian ala Maudy  Ayunda. Pada Podcast Life Hack Belajar dan Ujian ala Maudy Ayunda membahas tentang strategi belajar dan ujian yang efektif bagi para pendengarnya. Ayunda Faza Maudya, B.A., M.A., M.B.A. (lahir  19  Desember  1994),  dikenal  sebagai  Maudy  Ayunda  adalah  aktris,  model,  aktivis, penulis, dan penyanyi-penulis lagu berkebangsaan Indonesia. Ia masuk dalam daftar Forbes Asia 30 Under 30 pada 2021 dan telah 13 kali dinominasikan Anugerah Musik Indonesia serta mendapatkan nominasi ganda Piala Citra pada FFI 2022. Pelajar yang ada Indonesia menjadikan sosok Maudy Ayunda sebagai panutan terutama dalam hal pendidikan. Maudy Ayunda juga pernah membuat geger publik saat mengatakan dia bingung akan melanjutkan studi di Stanford atau Harvard karena dua universitas terbaik di dunia berhasil ditembusnya dan membuat publik terperangah.

## II. METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif.  Menurut  Ibnu  (2003:8) metode  deskriptif  merupakan  metode  yang  menjelaskan  data  atau  objek  secara  natural, objektif,  dan  factual.    Penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang  menghasilkan  prosedur analisis  yang  tidak  menggunakan  prosedur  analisis  statistik  atau  cara  kuantitatif  lainnya (Moleong dalam Nofita 2020:78).
Teknik pengumpulan data digunakan metode observasi, rekam, dan catat.  Teknik catat merupakan teknik lanjutan yang dilakukan ketika menerapkan metode simak dengan teknik lanjutan (Mahsun, 2013:93).
Menurut  Fadli  (2021)  penelitian  kualitatif  adalah  studi  yang  meneliti  suatu  kualitas hubungan,  aktivitas,  situasi,  atau  berbagai  material  dan  lebih  menekankan  pada  deskripsi
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
holistik, yang dapat menjelaskan secara detail tentang kegiatan atau situasi apa yang sedang berlangsung daripada membandingkan efek perlakuan tertentu. Dalam penelitian ini, peneliti akan mendeskripsikan data berupa tuturan dalam video di kumpulkan dengan menggunakan teknik simak, yaitu dengan mencatat dan merekam setiap tuturan yang mengandung aspek leksikal. Adapun tahapan dalam penelitian ini adalah (1) menonton seluruh video podcast secara  cermat;  (2)  menyimak  tuturan  dalam  video  yang  terdapat  makna  persuasif  ;  (3) mencatat  data  yang  merupakan  aspek  persuasif  ;  (4)  menganalisis  hasil  data  yang  telah ditemukan,  sesuai  dengan  teori  yang  digunakan  (5)  mencari  referensi  sebagai  alat  bantu untuk melakukan sintesis awal lalu membuat simpulan.
Setelah mengumpulkan data dan mengelompokkan berdasarkan masing-masing jenis aspek makna persuasif, langkah selanjutnya adalah menggunakan metode padan. Metode ini menggunakan unsur eksternal sebagai alat bantu analisis, yaitu analisis makna persuasif pada video podcast tersebut.

## 1. Sumber Data
Di dalam tulisan ini akan disajikan data-data berupa penggalan kata-kata, kalimat, atau mengidentifikasi makna persuasif yang terkandung pada podcast yang berjudul “Analisis Strategi Tutur Persuasif Pada Podcast Berjudul Life Hack Belajar Dan Ujian Ala Maudy  Ayunda  Dalam  Channel  Youtube  Kokbisa?”  Seluruh  data  diperoleh  dari  video podcast  yang diperoleh dari Channel YouTube Kokbisa? Pada 7 September 2022.

## 2. Teknik Pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  ialah  penelitian  data  yang  telah  diperoleh  dari  penelitian tertentu.  Data  berupa  makna  persuasif  dalam  video  di  kumpulkan  dengan  menggunakan teknik simak, yaitu dengan mencatat dan merekam setiap tuturan yang mengandung makna persuasif.  Teknik  Simak  Catat  Teknik  simak  catat  menurut  Sudaryanto  (dalam  Faruk, 2012:24)  merupakan  seperangkat  cara  atau  teknik  untuk  menyimpulkan  fakta-fakta  yang berada pada masalah penelitian.

## 3. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dilakukan dengan memilah bagian-bagian dari video podcast yang menjadi  bahan-bahan  untuk  menjawab  pertanyaan  dari  penelitian  ini.  Berdasarkan  uraian tersebut,  peneliti  menyimpulkan  bahwa  teknik  penelitian  yang  peneliti  gunakan  adalah
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
teknik simak, dokumentasi, dan teknik analisis. Analisis yang dilakukan pada penelitian ini yaitu  mengkaji  tentang  analisis  makna  persuasif  pada  podcast  tersebut.  Dalam  teknik pengumpulan  data,  harus  benar-benar  dilakukan  oleh  peneliti,  karena  dalam  kegiatan penelitian data yang berhasil digali, dikumpulkan dan dicatat, harus diusahakan kemantapan dan kebenarannya. Hal ini menuntut setiap peneliti harus memilih dan menentukan cara-cara yang tepat untuk mengembangkan validitas data yang diperoleh

## III.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Berikut adalah beberapa contoh kalimat tindak tutur yang mungkin digunakan dalam video podcast “Life Hack Belajar dan Ujian ala Maudy Ayunda” dalam channel YouTube “Kok Bisa?”
Data 1: Memberikan Nasihat Belajar
“ Halo  semuanya,  hari  ini  aku  ingin  berbagi  beberapa  tips  belajar  yang  telah membantu aku dalam menghadapi ujian-ujian penting.”
“Saat aku masih kuliah dulu, aku sering merasa stres saat menghadapi ujian besar. Namun, aku belajar beberapa teknik yang dapat membantu mengatasi kecemasan ini. ”  Data di atas diperoleh dari cuplikan video podcast yang disampaikan oleh Maudy Ayunda, ketika ia berusaha memberikan nasihat belajar dengan strategi mimik wajah yang meyakinkan agar para  penonton  ikut  tertarik  untuk  belajar  lebih  giat.Maudy  Ayunda  mungkin  memberikan nasihat tentang teknik belajar yang efektif, strategi pengaturan waktu, atau cara mengatasi tantangan dalam belajar dan ujian.
Data 2: Memberikan Motivasi dan Semangat Belajar
“ Kunci  kesuksesan  dalam  belajar  adalah  memotivasi  diri  kita  sendiri.  Ketika  kita memiliki  tujuan  yang  jelas  dan  motivasi  yang  kuat,  maka  kita  akan  mampu  menghadapi tantangan dengan lebih baik.”
“Saya  sangat  mengapresiasi  upaya  keras  kalian  dalam  belajar.  Jangan  pernah meremehkan kemampuan diri sendiri, kalian semua memiliki potensi yang luar biasa! ”
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  peneliti  pada  video  podcast yaitu ketika Maudy Ayunda berbicara tentang pentingnya motivasi dalam belajar dan ujian. Beliau juga  berbagi cerita atau inspirasi tentang bagaimana memiliki tujuan yang jelas dan motivasi yang kuat dapat membantu dalam meraih keberhasilan. Maudy Ayunda mungkin memberikan motivasi dan semangat kepada penonton untuk tetap gigih dalam belajar dan
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
menghadapi ujian. Strategi yang Maudy Ayunda lakukan yaitu dengan memberikan katakata penguatan, contoh sukses, atau cerita inspiratif untuk membangkitkan semangat belajar. Data 3: Menyampaikan Tips dan Trik Belajar dan Ujian
“ Salah  satu  life  hack  yang  sering  aku  gunakan  adalah  menggunakan  metode Pomodoro. Metode ini membantu aku untuk tetap fokus dan efektif dalam belajar.”
“Berdasarkan  penelitian,  mendengarkan  musik  klasik  saat  belajar  dapat meningkatkan  konsentrasi  dan  memori.  Jadi,  cobalah  untuk  memasukkan  musik  klasik  ke dalam rutinitas belajarmu.”
Dalam video podcast ini, Maudy Ayunda  memberikan instruksi, nasihat, atau panduan kepada  penonton  tentang  cara  belajar  dan  menghadapi  ujian.  Contohnya,  ketika  beliau memberikan  tips  belajar  efektif,  strategi  mengatasi  stres  saat  ujian,  atau  metode  yang membantunya  sukses  dalam  belajar.  Maudy  Ayunda  juga  menyampaikan  fakta  atau informasi seputar belajar dan ujian. Misalnya, dia dapat berbagi pengetahuan tentang teknik belajar yang didukung oleh penelitian, metode pengaturan jadwal belajar yang efisien, atau peraturan  yang  berkaitan  dengan  ujian.  Maudy  Ayunda  memberikan  tips  dan  trik  praktis kepada penonton, seperti cara mengingat informasi dengan lebih baik, mengatasi kecemasan saat ujian, atau meningkatkan konsentrasi selama belajar.

## Data 4: Mendorong Partisipasi
“ Ayo, bagi  pengalaman belajar kalian di  kolom komentar.  Saya ingin tahu  tips dan trik yang kalian gunakan dalam menghadapi ujian.”
Pada  tuturan  dan  strategi  yang  dilakukan  oleh  Maudy  Ayunda  yaitu  mendorong penonton untuk berbagi  pengalaman, memberikan komentar, atau mengajukan pertanyaan terkait  belajar  dan  ujian.  Hal  ini  dapat  menciptakan  interaksi  dengan  penonton  dan membangun komunitas yang saling mendukung. Maudy Ayunda mengungkapkan perasaan, pendapat,  atau  evaluasi  pribadinya  tentang  topik  belajar  dan  ujian.  Dia  dapat  berbagi pengalaman pribadi, kegembiraan, kecemasan, atau motivasi yang berkaitan dengan proses belajar dan menghadapi ujian.
Data 5: Menceritakan Pengalaman Pribadi
“ Saat aku masih kuliah dulu, aku sering merasa stres saat menghadapi ujian besar.
Namun, aku belajar beberapa teknik yang dapat membantu mengatasi kecemasan ini.”
Dari  tuturan  yang  disampaikan  yaitu  ketika  Maudy  Ayunda    berbagi  pengalaman belajarnya sendiri, termasuk kesulitan yang dihadapinya dan bagaimana dia mengatasinya. Hal ini dapat memberikan inspirasi dan motivasi kepada penonton.
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya

## IV.  SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  pada  podcast  "Lifehack  Belajar  dan Ujian  Ala  Maudy  Ayunda",  dapat  disimpulkan  bahwa  podcast  tersebut  menggunakan berbagai  strategi  tutur  persuasif  untuk  mempengaruhi  pendengar.  Beberapa  strategi  tutur persuasif  yang  digunakan  antara  lain  memberikan  informasi  yang  relevan,  menggunakan bahasa  yang  mudah  dipahami,  membangkitkan  emosi  pendengar,  memberikan  contoh konkret,  dan  menyajikan  pesan  secara  repetitif.  Podcast  ini  juga  berhasil  memanfaatkan kekuatan sosial Maudy Ayunda sebagai selebriti untuk memperkuat kepercayaan pendengar terhadap pesan yang disampaikan. Dalam hal ini, podcast "Lifehack Belajar dan Ujian Ala Maudy Ayunda" dapat menjadi contoh yang baik tentang bagaimana strategi tutur persuasif dapat digunakan dalam konteks media sosial dan YouTube.
Kesimpulannya, analisis strategi tutur persuasif pada podcast "Lifehack Belajar dan Ujian  Ala  Maudy  Ayunda"  menunjukkan  bahwa  podcast  tersebut  efektif  dalam mempengaruhi pendengar melalui penggunaan berbagai strategi tutur persuasif yang tepat dan memanfaatkan kekuatan sosial Maudy Ayunda sebagai selebriti.

## DAFTAR PUSTAKA
Apatama, F. K., Perdana, I., Usop, L. S., Purwaka, A., & Misnawati, M. (2023). Alih Kode Dan Campur Kode Dalam Film Imperfect The Series 2 Yang Disutradarai Oleh Naya Anindita .  Atmosfer:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa,  Sastra,  Seni,  Budaya,  dan  Sosial Humaniora, 1(1), 230-243.
Arifin,  J.,  &  Agustina,  L.  (2017).  Bentuk  tindak  tutur  persuasi  perawat  dan  pasien  di Puskesmas Banua Lawas Kabupaten Tabalong. STILISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(2).
Dahlia, D. M. (2022). Tindak Tutur Ilokusi Dalam Novel Pastelizzie Karya Indrayani Rusady dan  Implikasinya  Terhadap  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia . ENGGANG:  Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(1), 01-11.
Dahlia, D. M. (2022). Tindak Tutur Ilokusi Dalam Novel Pastelizzie Karya Indrayani Rusady dan  Implikasinya  Terhadap  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia . ENGGANG:  Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(1), 01-11.
Dahniar, A., & Sulistyawati, R. (2023). Analisis Campur Kode Pada Tiktok Podcast Kesel Aje  Dan  Dampaknya  Terhadap  Eksistensi  Berbahasa  Anak  Milenial:  Kajian Sosiolinguistik. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 55-65.
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Darihastining,  S.,  Mardiana,  W.,  Misnawati,  M.,  Sulistyowati,  H.,  Rahmawati,  Y.,  & Sujinah,  S.  (2023). Penerapan  Berbagai  Hipotesis  Pemerolehan  Bahasa  Kedua Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 685-698.
Edi, E., Usop, L. S., Perdana, I., Elnawati, E., & Oktaviani, S. (2022, May). Campur kode pada  novel  resign!(2018)  karya  almira  bastari .  In PROSIDING  SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 75-89).
Gustiasari, D. R., & Septiningrum, L. D. (2021). Tindak Tutur Wacana Persuasif Larangan Membuang Sampah di Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan. ArkhaisJurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 39-46.
Hamid,  A.  (2023,  April). Peran  Bahasa  (Indonesia)  Dalam  Menjaga  Keberlanjutan Lingkungan  Hidup. In  PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 42-53).
Hasin,  I.,  Sofyan,  A.,  &  Hariyadi,  E.  (2020).  Strategi  Tindak  Tutur  Juru  Bicara  Tim Kampanye  Nasional  Dalam  Acara  “Dua  Arah”  Di  Kompas  Tv.  Semiotika:  Jurnal Ilmu Sastra Dan Linguistik, 21(1), 49-58.
Ibnu, Suhadi Dkk. 2003. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian. Malang: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang.
Irwani,  I.  (2021).  Tindak  Tutur  Persuasif  Berbahasa  Bugis  Pada  Poster  Covid-19  Di Kabupaten Maros (Doctoral Dissertation, Universitas Hasanuddin).
Islamiati, J., Supriadi, O., & Rosalina, S. (2022). Analisis Tindak Tutur Direktif Dalam Film Nanti  Kita  Cerita  Tentang  Hari  Ini  (Nkcthi)  Dan  Pemanfaatannya  Sebagai  Bahan Ajar Teks Persuasi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 474-486.
Istikharoh, I., Nurachmana, A., Usop, L. S., Diman, P., & Veniaty, S. (2023, April). Alih Kode Pada Konten Vlog Dalam Kanal Youtube Turah Parthayana . In PROSIDING SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 15-30).
Kurnia, S. A. P., & Yuhdi, A. (2022). Analisis Tindak Tutur Direktif Dalam Film Sejuta Sayang Untuknya Sutradara Herwin Novianto Dan Skenario Pembelajarannya Di Kelas Xi Sma. Jurnal Ilmiah Telaah, 7(2), 206-213
Layaliya,  F.  N.,  &  Santoso,  B.  W.  J.  (2022).  Ilocution  Speaking  Action  In  Advertising Persuasion Discourse On Spotify/Tindak Tutur Ilokusi Dalam Wacana Persuasi Iklan Di Spotify. Al-Mudarris: Journal Of Education, 5(2), 147-156.
Mahsun. 2013. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Pt Raja Grafindo Persada.
Novita,  S.  (2021).  Upaya  Guru  Dalam  Mengembangkan  Kecerdasan  Visual  Spasial Melalui Kegiatan Menggambar Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Tunas Bangsa Panjang Bandar Lampung (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Nadiroh, S., Rini, I. P., Pratiwi, D. E., & Istianah, I. (2022, May). Tindak Tutur Ilokusi pada Film  Tak  Kemal  Maka  Tak  Sayang  Karya  Fajar  Bustomi. In  PROSIDING SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 192-208).
Natalia, A., Linarto, L., Poerwadi, P., Purwaka, A., & Misnawati, M. (2023). Pilihan Bahasa Dalam  Komunikasi  Mahasiswa  Multietnik  PBSI  Serta  Implikasinya  Terhadap Pembelajaran  Berbicara  Pada  Siswa  SMA .  Atmosfer:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 122-141.
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Putri,  M.,  Purwaka,  A.,  Perdana,  I.,  &  Misnawati,  M.  (2023). Tindak  Tutur  Penolakan Ekspresif dalam Bahasa Dayak Maanyan Paju Epat di Desa Sababilah . Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 142- 152.
Sa’diyah, R. (2021). Analisis Strategi Persuasif Pada Tindak Tutur Ria Ricis Dalam Channel Youtube Ricis Official. Jurnal Simki Pedagogia, 4(2), 138-146.
Sari, Y., & Samaya, D. (2021). Analisis Wacana Persuasif Iklan Produk Kecantikan Pada Media  Online  Tribun  Sumsel  Dan  Implikasinya  Terhadap  Pembelajaran  Bahasa Indonesia. Jurnal Didactique Bahasa Indonesia, 2(2), 59-68.
Sitepu, K. H. B., Poerwadi, P., & Linarto, L. (2021). Realisasi Ilokusi Tindak Tutur Direktif Dalam  Dialog  Proses  Belajar  Mengajar  Mata  Pelajaran  Biologi  di  SMAK  Santo Aloysius Palangka Raya . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 79-90.
Tohang, V. M., Poerwadi, P., Purwaka, A., Linarto, L., & Misnawati, M. (2023). Campur Kode  Dalam  Percakapan  Komunitas  Mahasiswa  Di  Asrama  Lamandau  Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Cerpen Siswa SMA Kelas XI. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 153-168. Usop, L. S., Perdana, I., Poerwadi, P., Diman, P., & Linarto, L. (2021). Campur Kode Dalam Iklan Penawaran Barang di Forum Jual Beli Online Facebook Kota Palangka Raya (Kajian Sosiolinguistik). ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 18-31.
Waruwu,  T.  K.  Y.,  Isninadia,  D.,  Yulianti,  H.,  &  Lubis,  F.  (2023). ALIH  KODE  DAN CAMPUR KODE DALAM KONTEN PODCAST CAPE MIKIR WITH JEBUNG DI SPOTIFY:  KAJIAN  SOSIOLINGUISTIK .  ENGGANG:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 115-123.
Wiyanto, M. S., Misnawati, M., & Dwiyanti, D. R. (2022). Penerapan Strategi Penolakan dalam  Komunikasi  Pembelajaran  Bahasa  Inggris  antara  Guru  dan  Siswa  di  SMK PGRI 1 Jombang . EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 3076-3084. Witra, A. (2021). Bentuk Tuturan Persuasif Dalam Pidato Sandiaga Uno. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(2), 51-55.
Yowamushi Pedal Chapter 87- 83. Jurnal Japanese Literature, Vol.2, N0. 1 – 11. Keraf, Gorys. 2003. Argumentasi Dan Narasi. Jakarta: Pt Gramedia Pustaka Utama .