## ANALISIS DAN KOMPARASI LUARAN PUBLIKASI ILMIAH SEJUMLAH PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH
Milana Abdillah Subarkah 1 , Anuraga Jayanegara 2
1 Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Tangerang
2 Program Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Tangerang Email: abdillahmilana@gmail.com HP; 085773248060

## ABSTRACT
This  study aimed to  analyze and to  compare the output of  scientific publications,  both  national  and  international,  from  a  number  of Muhammadiyah universities. The source of data used in this study was originated  from  the  Science  and  Technology  Index  (SINTA)  portal, and as  many as  35 Muhammadiyah universities  were the objects  of this  study.  Data  were  analyzed  using  a  correlation  analysis  and  a multivariate  analysis,  namely  principal  component  analysis  (PCA). Results  showed  that  the  variables  of  Scopus-indexed  publication, SINTA-indexed publication, SINTA score, number of academic staffs, and  the  ratio  between  Scopus-indexed  publication  to  the  number  of academic staffs had positive and significant correlations (P<0.001). The  PCA  results  indicated  that  several  universities,  namely  UM Surakarta, Ahmad Dahlan University and UM Yogyakarta were in a separate  cluster  from  other  Muhammadiyah  universities,  i.e.,  the superior cluster in terms of publication output. Other universities that close to them were UM Malang and UHAMKA.
Keywords : Muhammadiyah, publication, university

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis dan komparasi dari luaran  publikasi  ilmiah,  baik  nasional  maupun  internasional,  dari sejumlah  perguruan  tinggi  Muhammadiyah.  Sumber  data  berupa luaran publikasi yang digunakan pada penelitian ini berasal dari portal Science and Technology Index (SINTA), dan sebanyak 35 perguruan tinggi  Muhammadiyah  menjadi  obyek  dari  studi  ini.  Data  yang diperoleh  dianalisis  dengan  menggunakan  analisis  korelasi  dan analisis multivariat yakni principal component analysis (PCA). Hasil menunjukkan bahwa karakteristik subjek penelitian jumlah publikasi terindeks  Scopus,  jumlah  publikasi  SINTA,  skor  SINTA,  jumlah dosen, serta rasio antara publikasi terindeks Scopus terhadap jumlah dosen  memiliki  korelasi  yang  positif  dan  signifikan  (P<0,001). Adapun  hasil  PCA  mengindikasikan  bahwa  beberapa  universitas yakni UM Surakarta, Universitas Ahmad Dahlan dan UM Yogyakarta berada  pada  klaster  yang  terpisah  dari  perguruan  tinggi Muhammadiyah  lainnya,  yakni  klaster  unggulan  dalam  hal  luaran
publikasi  ilmiah.  Perguruan  tinggi  lain  yang  mendekati  klaster unggulan tersebut adalah UM Malang dan UHAMKA.
Kata Kunci : Muhammadiyah, publikasi, universitas

## PENDAHULUAN
Muhammadiyah merupakan salah satu organisasi Islam yang terbesar di Indonesia, didirikan  pada  18  November  1912  oleh  K.H.  Ahmad  Dahlan  di  Kampung  Kauman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Nama organisasi ini diambil dari nama Nabi Muhammad SAW, sehingga Muhammadiyah juga dapat dikenal sebagai orang-orang yang menjadi pengikut  Rasulullah.  Salah  satu  faktor  penting  yang  melatarbelakangi  berdirinya Muhammadiyah adalah krisis multi-dimensi yang melanda rakyat Indonesia saat itu dari berbagai  aspek,  diantaranya  aspek  keagamaan  (Islam),  pendidikan,  kemiskinan  dan keterbelakangan  (Subarkah,  2017).  Lebih  jauh,  terjadinya  kemiskinan,  kebodohan, kondisi  kesehatan  yang  buruk,  rusaknya  aqidah,  banyaknya  jumlah  yatim-piatu  dan meluasnya  kesengsaraan  umat  diakibatkan  sistem  tanam  paksa  (1830-1919)  yang diterapkan  oleh  Belanda.  Sistem  tanam  paksa  atau  juga  dikenal  dengan cultuurstelsel digagas oleh Gubernur Jenderal Johannes Van den Bosch pada tahun 1830, diberlakukan oleh Belanda dalam rangka pemulihan kondisi ekonomi pemerintah kolonial yang hancur. Krisis  ekonomi  pemerintah  kolonial  pada  masa  itu  terjadi  karena  banyaknya  hutang Belanda  akibat  dua peperangan yang dihadapi,  yakni  perang di  Eropa melawan Belgia dan perang di Hindia Belanda (Pulau Jawa) melawan Pangeran Diponegoro tahun 1825- 1830 (Aprilia et al., 2021).
Sejak  awal  pendiriannya,  di  samping  fokus  terhadap  kondisi  keagamaan  umat Islam,  Muhammadiyah  juga  memiliki  perhatian  yang  sangat  besar  terhadap  aspek pendidikan  umat.  Muhammadiyah  fokus  pada  tiga  ranah  aktivitas  dakwah,  yakni schooling , healing dan feeding . Schooling bermakna  aktivitas  pada  bidang  pendidikan dengan cara mendirikan berbagai sekolah-sekolah modern. Healing yakni aktivitas pada bidang  pelayanan  sosial  dengan  cara  mendirikan  berbagai  balai  pengobatan,  poliklinik dan  rumah  sakit.  Adapun feeding merupakan  aktivitas  pada  bidang  sosial  dengan  cara menyantuni anak yatim dan fakir miskin melalui pendirian panti asuhan anak yatim dan panti  jompo  (Ruslan,  2020).  Terkhusus  berkaitan  dengan  bidang  pendidikan,  tujuan pendidikan  Muhammadiyah  adalah  untuk  mewujudkan  dan  menumbuhkan  manusia religius, yakni orang Islam yang menguasai baik “ilmu agama” maupun “ilmu umum”
secara simultan, serta mengoptimalkan seluruh potensinya tersebut untuk memecahkan berbagai permasalahan sosial-kehidupan yang dihadapi masyarakat (Ali, 2016; Zarro et al., 2020). Mengingat peran Muhammadiyah sebagai pelopor dari pendidikan modern di Indonesia  dan  karakteristiknya  sebagai  gerakan tajdid atau  pembaharuan  (Subarkah, 2017),  maka  Muhammadiyah  dituntut  untuk  senantiasa  beradaptasi  dengan  kemajuan zaman dan bahkan membuat  inovasi-inovasi terkait pendidikan  (Al  Faruq, 2020), baik pada level pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun pendidikan tinggi.
Pada  jenjang  pendidikan  tinggi,  perguruan  tinggi  Muhammadiyah  di  Indonesia diharapkan berkontribusi terhadap masyarakat melalui catur dharma nya yang meliputi dharma  pendidikan,  dharma  penelitian,  dharma  pengabdian,  dan  dharma  Al-Islam  dan Kemuhammadiyahan  (AIK)  (Pawaka,  2019).  Al-Islam  dan  Kemuhammadiyahan merupakan  suatu  kearifan  dan  spirit  dakwah  Muhammadiyah  di  perguruan  tinggi memiliki tujuan  membentuk  manusia pembelajar  yang bertakwa, berakhlak mulia, dan berkemajuan, dan unggul dalam IPTEKS (Saswandi, 2019). Sebagaimana tujuan tersebut AIK sudah sepatutnya dapat memotivasi sumber daya manusia yang ada pada perguruan tinggi  Muhammadiyah  agar  dapat  berlomba-lomba  dalam  kebaikan  dalam  rangka meningkatkan mutu Pendidikan tinggi di Indonesia.
Selanjutnya, berkaitan dengan dharma penelitian perguruan tinggi Muhammadiyah tidak menutup kemungkinan dapat terus ditingkatkan, serta penelitian di perguruan tinggi Muhammadiyah diharapkan memiliki peta jalan yang jelas, mulai dari penelitian dasar, penelitian  terapan,  penelitian  pengembangan,  serta  menghasilkan  suatu  inovasi  yang dapat  dikomersialisasikan  sehingga  bermanfaat  dalam  meningkatkan  taraf  hidup  dan kesejahteraan masyarakat luas (Najah et al., 2018). Adapun aspek yang berkaitan dengan publikasi ilmiah, yang merupakan interface antara riset dan inovasi, juga merupakan hal penting untuk diperhatikan berkaitan dengan kinerja suatu perguruan tinggi di era modern ini. Publikasi, baik dari segi kuantitas maupun kualitas, telah menjadi salah satu indikator terpenting  berkaitan  dengan  pemeringkatan  perguruan  tinggi  baik  pada  skala  nasional maupun internasional (Hutami, 2011; Rachmawati & Tupan, 2017). Kuantitas publikasi diukur melalui banyaknya publikasi suatu perguruan tinggi pada berbagai jurnal nasional (terindeks  SINTA)  maupun  jurnal  internasional  bereputasi  (terindeks  Scopus  dan/atau Web of Science). Adapun kualitas publikasi diukur melalui impact factor , nilai SJR dan
level  Q  (Q1-Q4)  pada  jurnal  internasional  bereputasi  atau  level  SINTA  pada  jurnal nasional, serta jumlah sitasi yang diperoleh melalui berbagai publikasi tersebut.
Telah terdapat sejumlah studi yang menganalisis dan mengevaluasi luaran publikasi dari berbagai perguruan tinggi di dunia (Anfossi et al., 2016; Aïssaoui & Geringer, 2018; Ranjbar-Pirmousa et al., 2019). Namun demikian, masih sangat sedikit studi semacam ini dilakukan untuk perguruan tinggi di Indonesia (Dimyati & Fauzy, 2018), dan sejauh yang penulis  ketahui,  studi  analisis  dan  komparasi  ini  belum  pernah  dilakukan  sebelumnya untuk  perguruan  tinggi  di  lingkungan  Muhammadiyah.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini bertujuan  untuk  melakukan  analisis  dan  komparasi  dari  luaran  publikasi  ilmiah,  baik nasional maupun internasional, dari sejumlah perguruan tinggi Muhammadiyah.

## METODE

## Sumber Data
Sumber  data  berupa  luaran  publikasi  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  berasal dari portal Science and Technology Index (SINTA; https://sinta.ristekbrin.go.id/ ), diakses pada tanggal 30 Juni 2021. Sebanyak 35 perguruan tinggi Muhammadiyah menjadi obyek dari  penelitian  ini,  yakni  Universitas  Muhammadiyah  (UM)  Surakarta,  Universitas Ahmad Dahlan, UM Yogyakarta, UM Malang, UM Prof. Dr. HAMKA (UHAMKA), UM Sumatera  Utara,  UM  Jakarta,  UM  Purwokerto,  UM  Surabaya,  UM  Magelang,  UM Sidoarjo,  UM Makassar, UM Semarang,  UM Palembang, UM Ponorogo,  UM Jember, UM  Mataram,  UM  Tasikmalaya,  UM  Metro,  UM  Palangkaraya,  UM  Sumatera  Barat, UM Gresik, UM Pare-pare, UM Kalimantan Timur, UM Pontianak, UM Tangerang, UM Aceh,  UM  Riau,  Universitas  Aisyiyah  Yogyakarta,  UM  Bengkulu,  UM  Kendari,  UM Purworejo, UM Sukabumi, UM Cirebon dan UM Bandung.
Data  yang  dikumpulkan  berupa  jumlah  total  publikasi  internasional  terindeks Scopus,  jumlah  publikasi  internasional  pada  level  Q1,  Q2,  Q3,  Q4  dan  non  Q,  jumlah sitasi,  jumlah  artikel  yang  dipublikasikan  pada  jurnal, book  chapter dan  prosiding conference ,  jumlah  total  publikasi  pada  jurnal  nasional  terakreditasi  SINTA,  jumlah publikasi nasional pada level S1, S2, S3, S4, S5 dan S6, skor SINTA, peringkat SINTA nasional,  jumlah  dosen,  jumlah  dosen  dengan  jabatan  fungsional  Guru  Besar,  Lektor Kepala,  Lektor,  Asisten  Ahli  dan  non  jabatan  fungsional.  Skor  SINTA  merupakan penjumlahan  terboboti  dari  dokumen  artikel  jurnal  di  Scopus,  dokumen  non  jurnal  di
Scopus, jumlah sitasi di Scopus, jumlah sitasi di Google Scholar, jumlah artikel di jurnal SINTA, serta jumlah jurnal terakreditasi S1-S6. Adapun peringkat universitas didasarkan pada skor SINTA tertinggi hingga terendah.

## Analisa Data
Data  dianalisis  secara  deskriptif  yang  meliputi  nilai  rerata,  standar  deviasi,  nilai minimum dan nilai maksimum. Hubungan antar karakteristik subjek penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi berikut nilai signifikansinya. Analisis multivariat yakni principal  component  analysis (PCA)  dilakukan  terhadap  data  yang  diperoleh (Mamatha  et  al.,  2019).  Ekstraksi  dari principal  components dilakukan  dengan menggunakan kriteria Kaiser yakni nilai Eigen ≥ 1,0. Principal component 1 (PC1) dan principal component 2 (PC2) ditampilkan dalam bentuk grafik dua dimensi. Pada grafik tersebut,  universitas  yang  berdekatan  memiliki  karakteristik  yang  serupa.  Analisis  dan penyajian  data  dilakukan  dengan  menggunakan  software  Orange  versi  3.26.0 ( https://orangedatamining.com/ ).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Jumlah  publikasi  internasional  terindeks  Scopus  dari  35  perguruan  tinggi Muhammadiyah  sangat  bervariasi,  terlihat  dari  lebih  tingginya  nilai  standar  deviasi dibandingkan  dengan  nilai  reratanya  (Tabel  1).  Hal  ini  berlaku  untuk  semua  kategori jurnal internasional terindeks Scopus, baik Q1, Q2, Q3, Q3 maupun non-Q. Variasi yang besar juga diindikasikan dari jumlah publikasi nasional terindeks SINTA meskipun nilai reratanya  masih  lebih  tinggi  dibandingkan  dengan  nilai  standar  deviasinya.  Demikian pula halnya dengan beberapa karakteristik subjek penelitian terkait lainnya seperti skor SINTA,  peringkat  SINTA  nasional,  jumlah  dosen,  rasio  antara  publikasi  internasional terindeks Scopus dengan jumlah dosen, serta jumlah dosen untuk setiap kategori jabatan fungsional; keseluruhannya menunjukkan variabilitas yang tinggi.

## Tabel 1. Statistika Deskriptif Berbagai Karakteristik subjek Penelitian
Karakteristik subjek penelitian Rerata SD Minimum Maksimum Jumlah publikasi Scopus 262 385 23 1.511 Jumlah Q1 25 46 0 200 Jumlah Q2 30 43 0 183 Jumlah Q3 62 96 4 387
Jumlah Q4 97 136 6 559 Jumlah non-Q 47 71 1 259 Dokumen jurnal 160 251 12 1.056 Dokumen book chapter 9 17 0 72 Dokumen conference 94 123 3 473 Jumlah publikasi SINTA 343 274 36 1.186 Jumlah S1 5 11 0 64 Jumlah S2 48 70 4 245 Jumlah S3 73 77 5 290 Jumlah S4 127 94 9 365 Jumlah S5 83 54 2 228 Jumlah S6 8 9 0 44 Skor SINTA 21.519 28.400 4.302 118.547 Peringkat SINTA nasional 222 107 33 442 Jumlah dosen 305 198 76 829 Rasio Scopus/dosen 0,72 0,57 0,11 2,32 Jumlah Guru Besar 3 5 0 22 Jumlah Lektor Kepala 25 35 0 146 Jumlah Lektor 68 55 2 197 Jumlah Asisten Ahli 92 60 18 282 Jumlah non-fungsional 118 76 23 361
Terdapat  tiga  perguruan  tinggi  Muhammadiyah  dengan  publikasi  internasional terindeks Scopus lebih dari 1.000, yakni UM Surakarta, Universitas Ahmad Dahlan dan UM  Yogyakarta;  ketiganya  pun  masuk  ke  dalam  50  besar  peringkat  SINTA  nasional (Tabel  2).  Perguruan  tinggi  Muhammadiyah  lainnya  yang  masuk  ke  dalam  100  besar peringkat SINTA nasional adalah UM Malang dan UHAMKA. Adapun jumlah publikasi nasional  terindeks  SINTA  yang  tinggi,  yakni  di  atas  1.000  adalah  Universitas  Ahmad Dahlan  dan  UM  Malang.  Universitas  Ahmad  Dahlan  dan  UM  Surakarta  memiliki produktivitas luaran publikasi internasional yang sangat tinggi dengan rasio publikasi per jumlah  dosen  lebih  dari  2,0.  Beberapa  perguruan  tinggi  Muhammadiyah  lainnya  juga terkategori  baik  dengan  rasio  publikasi  Scopus  per  dosen  di  atas  1,0,  yakni  UM Yogyakarta,  UM Malang, UM Sidoarjo,  UM Semarang dan UM Tasikmalaya. Namun demikian  masih  terdapat  beberapa  perguruan  tinggi  Muhammadiyah  dengan  rasio publikasi Scopus per dosen yang tergolong rendah, yakni di bawah 0,3.
Apabila dibandingkan dengan sejumlah perguruan tinggi terkemuka di Indonesia, capaian luaran publikasi perguruan tinggi Muhammadiyah perlu ditingkatkan agar dapat bersaing dan sejajar. Perguruan tinggi top Indonesia seperti UI, ITB dan UGM memiliki jumlah publikasi terindeks Scopus lebih besar dari 10.000, sedangkan beberapa lainnya
seperti  IPB,  ITS,  Unair,  Unpad  dan  Undip  memiliki  capaian  di  atas  5.000  publikasi (Sukmawati  et  al.,  2021).  Namun  demikian,  perguruan  tinggi  Muhammadiyah  yang termasuk  di  dalam  studi  ini  mampu  bersaing  dalam  hal  produktivitas  publikasi  yakni jumlah  publikasi  Scopus  per  jumlah  dosen  dengan  nilai  rerata  0,72.  Rasio  publikasi Scopus per dosen pada perguruan tinggi negeri berbadan hukum world class university (PTN-BH  WCU;  dalam  hal  ini  adalah  UI,  ITB,  UGM)  adalah  0,87  sedangkan  rasio tersebut  adalah  0,62  untuk  kategori  PTN-BH  non-WCU  (dalam  hal  ini  adalah  IPB, Unpad, Undip, ITS, USU, UPI, Unhas, Unair) (Sukmawati et al., 2021). Capaian luaran perguruan  tinggi  Muhammadiyah  masih  jauh  lebih  baik  dibandingkan  dengan  capaian dari PTN non-BH (selain dari perguruan tinggi yang telah disebutkan di atas) yang hanya pada kisaran rasio 0,26 (Sukmawati et al., 2021).
Tabel  2.  Peringkat  SINTA  Nasional,  Jumlah  Publikasi  Scopus,  Jumlah  Publikasi SINTA dan Rasio Scopus per Dosen Sejumlah Perguruan Tinggi Muhammadiyah
Perguruan Tinggi Peringkat SINTA Jumlah Scopus Jumlah SINTA Scopus per Dosen UM Surakarta 33 1.405 814 2,18 Universitas Ahmad Dahlan 38 1.511 1.186 2,32 UM Yogyakarta 46 1.328 939 1,60 UM Malang 65 768 1.029 1,22 UHAMKA 100 374 400 0,70 UM Sumatera Utara 120 289 622 0,57 UM Jakarta 131 248 462 0,42 UM Purwokerto 143 283 368 0,84 UM Surabaya 146 242 377 0,95 UM Magelang 155 190 274 0,98 UM Sidoarjo 160 316 244 1,60 UM Makassar 169 205 405 0,32 UM Semarang 174 236 261 1,03 UM Palembang 180 145 263 0,36 UM Ponorogo 183 113 468 0,58 UM Jember 217 83 368 0,31 UM Mataram 221 101 369 0,36 UM Tasikmalaya 227 167 78 1,72 UM Metro 231 99 218 0,54 UM Palangkaraya 252 78 304 0,58 UM Sumatera Barat 253 50 210 0,29 UM Gresik 257 142 98 0,68 UM Pare-pare 261 97 191 0,46 UM Kalimantan Timur 262 112 141 0,72 UM Pontianak 265 23 364 0,19 UM Tangerang 269 70 258 0,16
UM Aceh 278 61 104 0,31 UM Riau 287 80 166 0,44 Universitas Aisyiyah Yogya 300 30 283 0,11 UM Bengkulu 349 66 175 0,28 UM Kendari 350 67 52 0,44 UM Purworejo 356 59 172 0,49 UM Sukabumi 404 33 167 0,21 UM Cirebon 436 31 129 0,18 UM Bandung 442 68 36 0,89
Korelasi di antara beberapa karakteristik subjek penelitian ditampilkan pada Tabel 3.  Secara  umum,  jumlah  publikasi  terindeks  Scopus,  jumlah  publikasi  SINTA,  skor SINTA,  jumlah  dosen,  serta  rasio  antara  publikasi  terindeks  Scopus  terhadap  jumlah dosen  memiliki  korelasi  yang  positif  dan  signifikan  (P<0,001).  Khusus  untuk  korelasi antara Scopus/dosen dan jumlah dosen memiliki nilai yang positif namun dengan level signifikansi yang lebih rendah (P<0,05).
Hasil  tersebut  mengindikasikan  bahwa  jumlah  dosen  di  perguruan  tinggi Muhammadiyah secara efektif dapat meningkatkan capaian luaran publikasi, baik jumlah publikasi  internasional  terindeks  Scopus  maupun  jumlah  publikasi  nasional  terindeks SINTA.  Dalam  suatu  studi,  kinerja  penelitian  dosen  dipengaruhi  oleh  jabatan fungsionalnya. Publikasi internasional dosen dengan jabatan Guru Besar menduduki skor tertinggi, diikuti oleh Lektor Kepala, Lektor, dan Asisten Ahli (Retnowati et al., 2018). Hal tersebut sangat memungkinkan karena Guru Besar memiliki probabilitas yang besar untuk  membimbing  mahasiswa  pascasarjana,  baik  pada  jenjang  S2  maupun  S3,  yang memang  memiliki  kewajiban  untuk  menghasilkan  luaran  berupa  publikasi  ilmiah.  Di samping  itu,  Guru  Besar  umumnya  memiliki  jejaring  ilmiah  yang  lebih  luas  sehingga memungkinkan  untuk  melakukan  penelitian  dan  publikasi  melalui  jalur  kolaborasi. Keberadaan  kolaborasi  telah  terbukti  memiliki  korelasi  yang  erat  dan  positif  terhadap produktivitas  publikasi  ilmiah.  Tidak  hanya  berkaitan  dengan  produktivitas  publikasi, kolaborasi juga dapat menghasilkan sitasi Scopus yang lebih tinggi khususnya kolaborasi yang bersifat internasional atau lintas negara dibandingkan dengan kolaborasi domestik dan  internal  perguruan  tinggi  (Maryono  &  Surajiman,  2017).  Namun  demikian, Retnowati et al. (2018) mengemukakan bahwa tidak terdapat perbedaan skor publikasi ilmiah  pada  jurnal  nasional,  baik  nasional  terakreditasi  maupun  tidak  terakreditasi,  di antara dosen yang berbeda jabatan fungsionalnya.

## Tabel 3. Matriks Korelasi Antar Karakteristik subjek Penelitian
Karakteristik subjek penelitian Scopus SINTA Skor Dosen Scopus/dosen Jumlah Scopus 1 Jumlah SINTA 0,869** 1 Skor SINTA 0,991** 0,876** 1 Jumlah dosen 0,762** 0,823** 0,764** 1 Scopus/dosen 0,824** 0,592** 0,793** 0,403* 1
**, P<0,001; *, P<0,05.
Hasil  PCA  di  antara  berbagai  karakteristik  subjek  penelitian  ditampilkan  pada Gambar  1.  Keseluruhan  PC1  dan  PC2  menjelaskan  sebesar  81,8%  dari  total  variasi. Beberapa  universitas  yakni  UM  Surakarta,  Universitas  Ahmad  Dahlan  dan  UM Yogyakarta  berada  pada  klaster  yang  terpisah  dari  perguruan  tinggi  Muhammadiyah lainnya, yakni dengan capaian luaran publikasi sangat tinggi. Setelah klaster ini ada UM Malang  yang  mendekati  klaster  unggulan  tersebut.  Adapun  perguruan  tinggi Muhammadiyah  lainnya  masih  sulit  untuk  diidentifikasi  dengan  PCA  tahap  1.  Oleh karena itu dilakukan PCA tahap 2 dengan tidak memasukkan UM Surakarta, Universitas Ahmad  Dahlan,  UM  Yogyakarta  dan  UM  Malang  ke  dalam  analisis,  dan  hasilnya ditampilkan pada Gambar 2.  Gabungan PC1 dan PC2 menjelaskan sebesar 66,5% dari total  variasi  pada PCA tahap 2. Dapat  dilihat bahwa UHAMKA, UM Sumatera Utara, UM Purwokerto, UM Jakarta dan UM Makassar memiliki lokasi yang berdekatan pada Gambar  2,  menunjukkan  bahwa  beberapa  perguruan  tinggi  tersebut  memiliki  luaran publikasi ilmiah yang relatif lebih baik dibandingkan yang lainnya. Di sisi lain, beberapa perguruan  tinggi  Muhammadiyah  berada  pada  sisi  sebaliknya  yakni  UM  Pontianak, Universitas Aisyiyah Yogyakarta, UM Sukabumi dan UM Cirebon.
Gambar  1.  Biplot  Principal  Component  1  (PC1;  74,2%  dari  Total  Variasi)  dan Principal  Component  2  (PC2;  7,6%  dari  Total  Variasi)  dari  Karakteristik  subjek penelitian Luaran Publikasi Ilmiah Sejumlah Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Keterangan: Perbedaan Warna Menunjukkan Jumlah Publikasi Internasional Terindeks Scopus dan Perbedaan Ukuran Circle Menunjukkan Jumlah Dosen.
Gambar  2.  Biplot  Principal  Component  1  (PC1;  51,6%  dari  Total  Variasi)  dan Principal Component 2 (PC2; 14,9% dari Total Variasi) dari Karakteristik subjek penelitian  Luaran  Publikasi  Ilmiah  Sejumlah  Perguruan  Tinggi  Muhammadiyah
selain dari  UM Surakarta, UM Yogyakarta, UM Malang dan Universitas Ahmad Dahlan.
Keterangan: Perbedaan Warna Menunjukkan Jumlah Publikasi Internasional Terindeks Scopus dan Perbedaan Ukuran Circle Menunjukkan Jumlah Dosen.
Muhammadiyah menjadikan konsep “berlomba-lomba dalam kebaikan” ( fastabiq al-khairat )  sebagai  salah  satu  landasan  spiritual  dalam  pengelolaan  berbagai  amal usahanya (Masrur, 2019), termasuk dalam mengelola amal usaha di bidang pendidikan seperti perguruan tinggi  Muhammadiyah. Hal ini sejalan dengan firman Allah SWT di dalam Al-Qur’an berikut:
ةَ هجِۡو ّ لكُِلَو
ِّ لك  ٰ َلََع َ هللَّ ٱ هن ِ ا ِۚاًعيِ َجَ  ل هللَّ ٱ ل لكُِب  ِته ٱَي ْاولنولكَت اَم  َنهيَٱ  ِِۚتٰ هيَۡخهل ٱ ْاولقِبَت هس ٱَف ۖاَيهِّلَولم َوله ريِدَق  ٖء ه َشَ ١٤٨
“Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. Di mana saja kamu berada pasti Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu.” (QS Al-Baqarah [2]: 148)
Pada ayat lainnya, Allah SWT juga berfirman:
لكُهح ٱَف ِۖههيَلَع اًنِمهيَهلمَو  ِبَٰ َتِكهل ٱ َنِم ِههيَدَي َ هيَۡب اَمِّل اقِّد َصلم ِّقَحهل ٱِب  َبَٰ َتِكهل ٱ  َكهيَل ِ ا ٓاَنهلَزنَٱَو ه لهَُءٓاَوههَٱ هعِبهتَت  َلََو ۖل هللَّ ٱ َلَزنَٱ ٓاَمِب ملَنَهيَب
ةَعه ِشِ ه لكُنِم اَنهلَعَج ّ لكُِل  ِِّۚقَحهل ٱ  َنِم  َكَءٓاَج اه َعَ
ۖه لكُٰىَتاَء ٓاَم  ِفِ ه لكَُوللهبَيِّل نِكَٰ َلَو ةَدِحََٰو ةهمُٱ ه لكَُلَعَجَل لهللَّ ٱ َءٓاَش هوَلَو ِۚاجاَ هنَِمَو َنولفِلَته َتَ ِهيِف ه لتُنلك اَمِب  لكُلئِّبَنليَف اعيِ َجَ ه لكُلعِجهرَم ِ هللَّ ٱ  َلَ ِ ا  ِِۚتٰ هيَۡخهل ٱ ْاولقِبَت هس ٱَف ٤٨
“Dan  Kami  telah  turunkan  kepadamu  Al  Quran  dengan  membawa  kebenaran, membenarkan apa yang sebelumnya, yaitu kitab-kitab (yang diturunkan sebelumnya) dan batu ujian terhadap kitab-kitab yang lain itu; maka putuskanlah perkara mereka menurut apa  yang  Allah  turunkan  dan  janganlah  kamu  mengikuti  hawa  nafsu  mereka  dengan meninggalkan  kebenaran  yang  telah  datang  kepadamu.  Untuk  tiap-tiap  umat  diantara kamu, Kami berikan aturan dan jalan yang terang. Sekiranya Allah menghendaki, niscaya kamu  dijadikan-Nya  satu  umat  (saja),  tetapi  Allah  hendak  menguji  kamu  terhadap pemberian-Nya kepadamu, maka berlomba-lombalah berbuat kebajikan. Hanya kepada Allah-lah  kembali  kamu  semuanya,  lalu  diberitahukan-Nya  kepadamu  apa  yang  telah kamu perselisihkan itu.” (QS Al-Maidah [5]: 48)
Di dalam tafsir Jalalain, fastabiq al-khairat dimaksudkan agar manusia senantiasa berlomba-lomba dalam kebaikan serta menaati dan menerima perintah dari Allah SWT
(Sarkowi,  2017).  Berlomba-lomba  dalam  kebaikan  sangat  dianjurkan  oleh  Allah  SWT dengan tujuan untuk mendapatkan ridha dari-Nya (Mukaffan, 2020).
Berdasarkan  spirit  tersebut,  perguruan  tinggi  Muhammadiyah  yang  termasuk  ke dalam klaster unggulan publikasi ilmiah yakni UM Surakarta, Universitas Ahmad Dahlan dan UM Yogyakarta perlu didukung agar mampu masuk ke peringkat 20 besar SINTA nasional. Demikian pula UM Malang dan UHAMKA yang perlu didukung agar masuk ke peringkat 50 besar SINTA. Adapun perguruan tinggi Muhammadiyah lainnya dapat belajar kepada UM Surakarta, Universitas Ahmad Dahlan, UM Yogyakarta, UM Malang dan UHAMKA agar dapat meningkatkan dan mengoptimalkan capaian luaran publikasi ilmiahnya sesuai dengan potensi dan sumberdaya yang dimiliki. Dukungan dan fasilitasi tersebut  dapat  berupa  prasyarat  utama  ( essential ),  prasyarat  penting  ( important )  dan prasyarat  penunjang  ( useful )  sebagaimana  dikemukakan  oleh  Sukmawati  et  al.  (2021).
Prasyarat  utama  adalah  berupa  infrastruktur  riset.  Adapun  prasyarat  penting  berupa kultur/budaya  akademik,  sistem  dan  manajemen  riset,  anggaran  riset,  insentif,  dan kualitas  sumberdaya  manusia.  Sedangkan  prasyarat  penunjang  berupa  kerjasama akademik dan kepemimpinan (Sukmawati et al., 2021). Perbaikan sistem yang berkaitan dengan  daya  dukung  tersebut  diharapkan  akan  mentransformasi  perguruan  tinggi Muhammadiyah menjadi perguruan tinggi unggulan pada level nasional, sehingga dapat lebih  menyebarkan  dakwah  Islam  dan  mencapai  tujuan  pendidikan  Muhammadiyah secara lebih efektif.

## KESIMPULAN
Jumlah  publikasi  internasional  terindeks  Scopus  dari  35  perguruan  tinggi Muhammadiyah sangat bervariasi. Demikian pula halnya dengan beberapa karakteristik subjek penelitian terkait lainnya seperti skor SINTA, peringkat SINTA nasional, jumlah dosen, rasio antara publikasi internasional terindeks Scopus dengan jumlah dosen, serta jumlah  dosen  untuk  setiap  kategori  jabatan  fungsional;  keseluruhannya  menunjukkan variabilitas  yang  tinggi.  Karakteristik  subjek  penelitian  jumlah  publikasi  terindeks Scopus, jumlah publikasi SINTA, skor SINTA, jumlah dosen, serta rasio antara publikasi terindeks Scopus terhadap jumlah dosen memiliki korelasi yang positif antara satu dan
lainnya.  Adapun  hasil  PCA  mengindikasikan  bahwa  beberapa  universitas  yakni  UM Surakarta,  Universitas  Ahmad  Dahlan  dan  UM  Yogyakarta  berada  pada  klaster  yang terpisah dari perguruan tinggi Muhammadiyah lainnya, yakni klaster unggulan dalam hal luaran publikasi ilmiah. Perguruan tinggi lain yang mendekati klaster unggulan tersebut adalah UM Malang dan UHAMKA. Diperlukan dukungan dan fasilitasi agar perguruan tinggi  Muhammadiyah  dapat  lebih  meningkatkan  kinerja  penelitian  dan  publikasi ilmiahnya; hal ini dapat berupa dukungan untuk prasyarat utama, prasyarat penting dan prasyarat penunjang.

## DAFTAR PUSTAKA
Aïssaoui,  R.,  &  Geringer,  M.  J.  (2018). International  business  research  output  and rankings of Asia-Pacific universities: A 40-year time-series analysis . Asia Pacific Journal of Management, 35(4), 993–1023.
Al Faruq, U. (2020). Peluang dan tantangan pendidikan Muhammadiyah di era 4.0 . Ar- Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam, 18(1), 13–30.
Ali,  M.  (2016). Membedah  tujuan  pendidikan  Muhammadiyah .  Profetika:  Jurnal  Studi Islam, 17(1), 43–56.
Anfossi,  A.,  Ciolfi,  A.,  Costa,  F.,  Parisi,  G.,  &  Benedetto,  S.  (2016). Large-scale assessment  of  research  outputs  through  a  weighted  combination  of  bibliometric indicators . Scientometrics, 107(2), 671–683.
Aprilia, A. T., Irawan, H., & Santosa, Y. B. P. (2021). Meninjau praktik kebijakan tanam paksa  di  Hindia  Belanda  1830-1870 .  Estoria:  Journal  of  Social  Sciences  & Humanities, 1(2), 119–134.
Demsar, J., Curk, T., Erjavec, A., Gorup, C., Hocevar, T., Milutinovic, M., Mozina, M., Polajnar, M., Toplak, M., Staric, A., Stajdohar, M., Umek, L., Zagar, L., Zbontar, J., Zitnik, M., & Zupan, B. (2013). Orange: Data mining toolbox in Python . Journal of Machine Learning Research, 14, 2349−2353.
Dimyati,  M.,  &  Fauzy,  A.  (2018). Evaluation  of  research  standards  at  Ministry  of Research,  Technology  and  Higher  Education  with  I-MR  map  control  analysis . Telkomnika, 16(4), 1449–1456.
Mamatha,  H.  K.,  Sridhar,  R.,  &  Balasubramanian,  S.  (2019). Evaluation  of  faculty performance  of  higher  education  institution  using  principal  component  analysis . Universal Journal of Educational Research, 7(11), 2270–2277.
Maryono,  &  Surajiman.  (2017). Kolaborasi  internal,  domestik  dan  internasional  serta korelasinya  dengan  sitasi  yang  diperoleh:  Analisis  publikasi  UGM  di  Scopus . Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 13(2), 166–177.
Masrur, I. (2019). Konsep tasawuf substantif dalam Muhammadiyah . Spiritualita: Journal of Ethics and Spirituality, 3(1), 75–103.
Mukaffan. (2020). Tafsir Al-Qur’an tematik tentang manajemen mutu kaderisasi ulama di pondok pesantren . Qolamuna: Jurnal Studi Islam, 5(2), 169–184.
Najah,  Z.,  Hermawan,  A.,  Raharja,  S.,  &  Anggraeni,  E.  (2018). Pemetaan  ekosistem inovasi di perguruan tinggi . Jurnal Teknologi Industri Pertanian, 28(2), 138–153.
Pawaka,  Augustin  Falah.,  Almamada,  Jatu.,  Ningrum,  Miliarti.,  &  Rachmawati,  Titik. (2019). Konstruksi Skala Sikap terhadap Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan  (AIK)  bagi  Mahasiswa  di  Universitas  Muhammadiyah Magelang, 47.
Rachmawati,  R.,  &  Tupan.  (2017). Profil  dan  produktivitas  publikasi  karya  ilmiah internasional civitas perguruan tinggi di Scopus: studi kasus lima besar perguruan tinggi Indonesia berdasarkan peringkat Webometric . Visi Pustaka, 19(2), 93–106.
Ranjbar-Pirmousa,  Z.,  Borji-Zemeidani,  N.,  Attarch,  M.,  Nemati,  S.,  &  Aminpour,  F. (2019). Comparative  analysis  of  research  performance  of  medical  universities based  on  qualitative  and  quantitative  scientometric  indicators .  Acta  Medica Iranica, 57(7), 448–455.
Retnowati,  T.  H.,  Mardapi,  D.,  &  Kartowagiran,  B.  (2018). Kinerja  dosen  di  bidang penelitian dan publikasi ilmiah . Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 215–225.
Ruslan,  A.  (2020). Falsafah  ajaran  Kyai  Ahmad  Dahlan  dan  etos  pendidikan Muhammadiyah . Chronologia: Journal of History Education, 2(1), 46–54.
Sarkowi.  (2017). Keunggulan  bersaing;  Kajian  tematis  tafsir  Al-Qur’an .  Qolamuna: Jurnal Studi Islam, 3(1), 117–132.
Saswandi,  Tri.,  &  Sari,  Permata Ayu. (2019). Analisis Penerapan Nilai-Nilai  Al Islam Dan Kemuhammadiyahan Dalam Perkuliahan. Jurnal Educatio, Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(1), 29.
Subarkah, M. A. (2017). Muhammadiyah dan amal usaha di bidang pendidikan . Rausyan Fikr, 13(2), 302–314.
Sukmawati,  Y.,  Fauzi,  A.  M.,  &  Wijayanto,  H.  (2021). Identifikasi  prasyarat transformasi  sistem  manajemen  riset  perguruan  tinggi  Indonesia  menuju  world class university . Jurnal Aplikasi Manajemen dan Bisnis, 7(2), 330–342.
Zarro, M., Yunani, & Dhita, A. N. (2020). Muhammadiyah sebagai gerakan Islam dan pendidikan . Factum: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 9(1), 61–66.