## LEARNING COMMUNITY
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4 (1), 2020, 42-46
Pengaruh Tingkat Sosial-Ekonomi Terhadap Parent Awareness Dalam Pemanfaatan Media Sosial Oleh Anak Desa Kebumen
Anisaa Nur Halimah *, Hastari Setyo Palupi , Ayu Wanda Sari , Fauziyyah Rahma Az-Zahra Pendidikan Geografi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Jl. A. Yani Pabelan Kartasura Telp. (0271)717417 Trompol Pos I Surakarta 57102 *Email: anisaanh45@gmail.com . Telp: +6285842402199

## Abstrak
Seiring  berkembangnya zaman, penggunaan  media  sosial  semakin  tinggi  dan dengan mudah dapat di akses oleh siapa saja khususnya anak-anak. Di sisi lain, adanya perkembangan media sosial dapat disalahgunakan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab, bukan hanya dari orang  dewasa  tetapi  juga  anak-anak.  Maka  dari  itu  perlu  adanya  perhatian  dari  orang tua terhadap  anak  dalam  mengakses media sosial, sehingga  dalam  pengawasan  orang tua anak dapat  memanfaatkan media sosial dengan  baik.  Tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu  mengetahui tingkat Parent  Awareness terhadap  informasi  yang  tersebar  di  media  sosial  dan  mengetahui pengaruh Parent Awareness terhadap pemanfaatan media sosial oleh anak. Jenis penelitian ini deskriptif  kuantitatif  dengan  metode  penelitian  data  observasi dan wawancara dengan pendekatan korelasional. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengawasan orang tua terhadap pemanfaatan media sosial di Desa Kebumen memiliki persentase 36%.
Kata Kunci: Parent Awareness , Media Sosial

## Abstract
In the rapid change of the world, the use of social media is getting higher and easier to access by anyone, especially children. On the other hand, there are developments in social media that can be misused by irresponsible parties not only from adults but also children. Therefore, it is necessary to pay attention from parents to children on social media, so that from the supervision of parents, children can use social media well. The purpose of this study is to determine the level of Parental Awareness of information spread on social media and understand Parental Relationships to the use of social media by children. This type of research is quantitative descriptive with research methods of observation data, interviews and questionnaires with correlational research. The results of this study indicate that parental protection of social media in Kebumen Village has a high percentage of 36%.
Keywords: Parent Awareness, Social media
__________________________________________________________________________________
PENDAHULUAN Kemajuan teknologi merupakan sesuatu  yang  tidak  dapat  dihindari  dalam kehidupan  manusia,  karena teknologi berjalan  seiring  dengan  ilmu  pengetahuan. Pada  era  digital  ini  teknologi  semakin berkembang  dengan  pesat.  Perkembangan teknologi terjadi karena manusia menggunakan  akalnya  untuk  menyelesaikan setiap masalah yang dihadapinya. Perkembangan dunia Ilmu Pengetahuan  dan  Teknologi  (IPTEK)  yang
demikian  mengagumkan,  telah  membawa manfaat  yang  luar  biasa  bagi  kehidupan manusia.  Seperti  dapat  dibuktikan  dengan adanya handphone, komputer,  jaringan internet, televisi, sampai penggunaan aplikasi media  sosial yang  sangat  beragam.  Aplikasi media  sosial  ialah  sesuatu  yang  melekat dalam  teknologi  guna  menunjang  jalannya komunikasi secara global. Teknologi modern dalam  bidang  komunikasi  dengan  produk yang  berupa hardware dan software telah mempengaruhi  seluruh  sektor  kehidupan termasuk pendidikan. (Miarso, 1986)
Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4 (1), Maret 2020 - 43 Annisa Nur Halimah, dkk
Pendidikan  merupakan  suatu  yang harus dimiliki setiap manusia, karena melalui pendidikan  manusia  dapat  mengembangkan ilmu  pengetahuannya.  Pendidikan  di Indonesia sangat ditekankan oleh pemerintah sebagaimana  yang  telah  diamanatkan  dalam UUD 1945 NKRI tentang tujuan Negara, salah satunya ialah mencerdaskan kehidupan bangsa . Menurut  Ki  Hajar  Dewantara pendidikan  adalah  suatu  tuntutan  didalam hidup
tumbuhnya anak-anak, yang merupakan  suatu  proses  pembelajaran  pada setiap  individu  untuk  dapat  bertahan  hidup (Tirtarahardja,  2008).  Keberadaan  dan peranan  teknologi  dalam  sistem  pendidikan telah  membawa  era  baru  perkembangan dunia pendidikan di Indonesia.
Kehidupan  dunia  saat  ini  sangat dipengaruhi  oleh  pesatnya  teknologi informasi  dan  komunikasi  serta  kemajuan pengetahuan dengan segala dampaknya, baik yang  bersifat  positif  maupun  yang  bersifat negatif.  Dalam  pemanfaatannya  teknologi sangat membantu  dalam kehidupann  sehari- hari. Perkembangan  teknologi  yang  sudah mencapai  di  pelosok  desa  mengakibatkan perubahan  sikap  dan  perilaku  yang ditunjukkan masyarakat dalam berkomunikasi  maupun dalam  sosial (Mahera,  2018). Tak  luput  dari  itu  semua terdapat  pula  dampak  negatif  yang  sering muncul  yaitu  penyebaran  berita  yang  tidak benar yang sering disebut dengan Hoax . Hoax adalah  sebuah  berita  yang  tidak  jelas  asal- usulnya  dan  tidak  jelas  juga  kebenarannya. Dapat  diartikan  pula  bahwa  hoax  adalah berita bohong.
Orang  tua  memiliki  keleluasaan mengawasi  anaknya  dalam  menggunakan teknologi  media  sosial,  dalam  artian  para orang  tua  wajib  mengkontrol  aktivitas  anak khususnya  dalam  penggunaan  media  sosial. Kecanggihan dan kemudahan teknologi tidak hanya  digunakan  oleh  orang  dewasa  dan orang  tua  tetapi  juga  diminati  oleh  remaja bahkan anak-anak. Sesuai jenjang pendidikan seorang pemakai teknologi media sosial oleh anak  tentunya  perlu  adanya  pengawasan terhadap orangtua. Setiap orang tua memiliki naluri  untuk  mengawasi  anak-anaknya. Pekerjaan tidak menghambat peran orangtua dalam mengawasi anaknya dalam penggunaan  media  soisal.  Setiap  jenis pekerjaan  yang  dijalani  oleh  orang  tua  pasti
memiliki  penghasilan  yang  berbeda-beda untuk memenuhi kebutuhan keluarga, seperti kebutuhan  primer  dan  sekunder.  Anak memiliki hak untuk mendapatkan kebutuhan tersebut dari orang tua. Kebutuhan anak yang diberikan oleh orang tua disesuaikan dengan pendapatan  dari  mereka.  Orang  tua  yang berpendidikan tinggi tentunya akan memiliki peluang  dalam  kerjanya  yang  baik  dan menjanjikan.  Orang  tua  yang  bekerja  di kategori penghasilan yang menjanjikan lebih ketat  dalam  mengawasi  kegiatan  anaknya  di media  sosial ,  b erbeda  dengan anak  yang memiliki orang tua yang berasal dari lulusan sekolah  menengah  tentu    mereka  hanya sekedar  tahu  atau  bahkan  tidak  sama  sekali tentang media sosial yang dimiliki anaknya.
Pada  era  globalisasi,  seringkali dijumpai  anak-anak  yang  mulai  mengenal gadget bahkan saat ia berusia 4 tahun. Pada usia 4-8 tahun anak-anak adalah berada pada tahapan meniru, apa saja yang dilakukan oleh orang  dewasa  yang  ia  lihat  pasti  akan ditirunya  (Hurlock,  2001).  Perilaku,  tutur kata  sampai  kegiatan  yang  dilakukan  oleh orang  dewasa  dapat  ditiru  oleh  anak  usia tersebut.  Tak  terkecuali  dengan  penggunaan HP  dan  aplikasi  yang  digunakan  oleh  orang tuanya.  Arus  global  sudah  mengubah pandangan  orang  tua  terhadap  teknologi. Generasi  milenial  kebanyakan  sudah  pandai dalam  menjalankan  teknologi  media  sosial sejak  kanak-kanak.  Pada  usia  remaja teknologi  digunakan untuk  media  sosial dengan  berbagaiaplikasi,  seperti Instagram, Whatsapp,  Twitter,  Line,  Facebook,  Tik-Tok, BBM dan media sosial lain. Berdasarkan  uraian  diatas  penelitian ini  perlu  dilakukan  karena di  zaman  serba cepat  ini perkembangan  sosial  media  dapat disalahgunakan  oleh  pihak  yang  tidak bertanggung  jawab,  dan  biasanya  bukan hanya  dari  orang  dewasa  tetapi  juga  anak- anak.  Maka  dari  itu  perlu  adanya  perhatian dari  orang  tua  terhadap  anak  dalam mengakses  sosial  media,  sehingga  dalam pengawasan  orang  tua  anak  dapat memanfaatkan sosial media dengan baik.

## METODE
Penelitian
ini menggunakan pendekatan  korelasional dengan  teknik analisis deskriptif kuantitatif, dimana analisis datanya  diambil melalui  grafik  yang
merupakan  hasil  dari  pengambilan  data  di lapangan. Peneliti juga melibatkan  tindakan pengumpulan data berupa metode observasi dan wawancara dalam  pengumpulan  data serta instrumen penelitian berupa instrumen utama yaitu kuesioner  dan  instrumen pendukung yaitu  kamera,  perekam  suara, peta  persil,  dan  aplikasi carry  maps . Penelitian  ini  dilakukan  di  Desa  Kebumen, Kecamatan Banyubiru, Kabupaten Semarang.
Gambar 1. Peta Administrasi Desa Kebumen Penelitian  ini  dilaksanakan  pada tanggal 20-23 April 2019. Sasaran penelitian ini adalah Masyarakat Desa Kebumen dengan sampel penelitian sebanyak 320 sampel, yang diambil  melalui  teknik random  sampling menggunakan rumus slovin.
n=
Keterangan: n = Jumlah Sampel N = Jumlah Populasi e = Batas Toleransi Kesalahan
Dari  rumus  di  atas  maka  dapat ditentukan dengan perhitungan :
n = n = ( , ) n = ( , ) n = , n = , n = 319,7 n = 320
Berdasarkan perhitungan di atas dapat diketahui jumlah sampel penelitian sebanyak 320 sampel.
Prosedur Pelaksanaan Secara  sistematik,  aspek-aspek  penelitian meliputi  perencanaan,  observasi  awal, perizinan,  penentuan  sampel,  pelaksanaan dan Evaluasi.
Dari  langkah-langkah  di  atas,  peneliti bekerjasama  dengan  masyarakat  Desa Kebumen untuk :
1. Memberikan  ruang  dan  kesempatan kepada peneliti  untuk  mengadakan penelitian.
2. Aktif dalam memberikan informasi awal dan  izin  penelitian  sehubungan  dengan pengumpulan data.
3. Menyediakan  waktu  dan  tempat  untuk penelitian.
4. Bersedia  untuk  diobservasi  dan  di wawancara serta mengisi kuesioner yang telah disediakan oleh peneliti.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  peneliti memiliki maksud untuk mengetahui seberapa besar  tingkat  parent  awareness  terhadap informasi yang tersebar di media sosial serta mengetahui  pengaruh  parent  awareness
Perencanaan
Observasi Awal Evaluasi Pelaksana an Perizinan Penentuan Sampel
Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4 (1), Maret 2020 - 45 Annisa Nur Halimah, dkk
terhadap  pemanfaatan  media  sosial  oleh anak.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  terdiri  dari  dua  variabel yaitu  variabel  bebas (independent) Sosial-
Ekonomi (X) dan variabel terikat (dependent) Parent  Awareness (Y). Fenomena  sosial- Ekonomi (variabel  bebas) di  penelitin  ini meliputi pendidikan, pekerjaan, dan pendapatan.
Gambar 2. Grafik  Tingkat Pendidikan Orangtua dan Ijazah Terakhir Orang Tua Pada  grafik  diatas  dijelaskan  bahwa pendidikan  terakhir  orangtua  di  Desa Kebumen  lebih  banyak  lulusan  SMA  dengan jumlah  persentase  32  %  dan  ijazah  terakhir yang dimiliki oleh orangtua di Desa Kebumen lebih banyak ialah ijazah SMA 34%.
. Gambar 3. Grafik Lama Waktu Bekerja Orangtua Pada  grafik  diatas  dideskripsikan bahwa  lama  bekerja  orangtua  di  Desa Kebumen  paling  banyak  pada  waktu  11-12 jam dengan persentase 44%. Gambar 4. Grafik Penghasilan Orangtua dalam Sebulan Pada  grafik  diatas  dapat  dijelaskan bahwa  setiap  orangtua  setiap  bulan  di  Desa Kebumen  paling  banyak  adalah  berkisar  1-2 juta dengan persentase sebanyak 48%. Gambar 5. Grafik Pengetahuan Media Sosial Orangtua Pada grafik diatas dapat diidentifikasikan  bahwa  pengetahuan  dan penggunaan  WhatsApp  sangat  dominan dengan  persentase  sebesar  68%  dan  36%. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa orangtua  di  Desa  Kebumen  paling  banyak menggunakan WhatsApp.
31% 32% 6% 7% 22% 29% 34% 12% 3% 22% SMP SMU Diploma Sarjana SD
Tingkat Pendidikan Orangtua Pendidikan Terakhir Ijazah Terakhir
8%
30%
44% 18% 3 jam 4-6 jam 11-12 jam lainnya
Lama Waktu Bekerja Orangtua dalam Sehari
Lama Pekerjaan
26%
48% 22% 4% <1juta 1-2juta 2-3juta >4juta Penghasilan Orangtua dalam Sebulan Penghasilan
7% 2% 1% 1% 1%
68% 2% 18% 26% 35% 3%
36% FB Line Blog Twitter IG WA Yahoo Lainnya

## Pengetahuan Media Sosial Orangtua
Media Sosial yang diketahui Media Sosial yang digunakan 2% 12% 36% 24%
26% Tidak Aware Kurang Aware Cukup Aware Aware Sangat Aware Tingkat Pengawasan Media Sosial
Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4 (1), Maret 2020- 46 Annisa Nur Halimah, dkk
Pada  grafik  di  atas  dapat  dijabarkan bahwa  pengawasan  media  sosial  di  Desa Kebumen  cukup Aware dilihat  dari  hasil grafik  dengan  persentase  sebesar  36%. Dengan  hal  tersebut  dapat  disimpulkan bahwa Parent  Awareness di  Desa  kebumen Cukup Tinggi.
Uji Statistik Korelasi dan Regresi
Uji  statisik  yang  dilakukan  di penelitian  ini  menggunakan  aplikasi  minitab oleh
peneliti guna mempermudah penghitungan  hasil  penelitian.  Adapun  uji yang  dilakukan  ialah  Uji  Asumsi  Klasik,  Uji Korelasi dan Uji Regresi (Siswandari, 2015). Uji  Asumsi  Klasik  berupa  Uji Otokorelasi yang dilakukan untuk mengetahui  apakah  ada  model  regresi  yang berkorelasi. Pada  penelitian  ini,  peneliti menggunakan  data  residu  untuk  mewakili data yang akan di analisis. Uji
Multikolinieritas  yang dilakukan  untuk mengetahui ada atau tidaknya  korelasi yang tinggi  antara  variabel-variabel  penelitian. Pengambilan keputusan yang digunakan pada uji  ini  oleh  peneliti  ialah  menggunakan  nilai Variance Inflation Factors (VIF), apabila nilai VIF  lebih  besar  dari  6  atau  7  maka  dapat disimpulkan  bahwa  data  berkolerasi. Uji normalitas yang digunakan untuk mengetahui  apakah  variabel  yang  akan dianalisis  dalam  penelitian  ini  berdistribusi normal atau tidak.
Uji regresi merupakan langkah dalam penelitian  untuk  menganalisa  adakah hubungan  yang  berpengaruh  antara  variable bebas  dan  variable  terikat.  Dalam  uji  ini apabila  asumsi-asumsi  yang  ada  dalam penelitian tidak terpenuhi maka hasil analisis data dari penelitian akan kehilangan makna.
Uji  korelasi  merupakan  uji  yang menunjukan  adanya  hubungan  antara  2 gejala,  biasanya  berupa  sebab-akibat  yang mempengaruhi hasil penelitian.
Pearson correlation 1,000 P-value 0,000
Dari  data  uji  yang  dilakukan  oleh peneliti  menggunakan  minitab,  didapatkan hasil berupa nilai p-velue <0,005 yang berarti
bahwa  variabel-variabel  penelitian  tidak memiliki korelasi yang signifikan.

## SIMPULAN
Dalam  penelitian  diatas  dapat disimpulkan  bahwa  orangtua  Di  Desa Kebumen yang melakukan  pengawasan penggunaan  media  sosial  oleh  anak  yang cukup  tinggi  dengan  persentase  36%  grafik Tingkat Pengawasan Orangtua dan tidak ada pengaruh  yang  signifikan  antara  tingkat pendidikan,  lama  bekerja,  dan  penghasilan orang  tua  dengan  pemanfaatan  media  sosial oleh anak yang ditunjukan pada uji Korelasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Dwiedha  Mahera.  2018. Peran  Orang  Tua Tunggal Terhadap Penggunaan Handphone  Pada  Anak. Skripsi . Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Hurlock,  Elizabeth  B.  2001. Perkembangan Anak Jilid 1 . Jakarta: Erlangga Miarso,  Yusufhadi  dkk.  1986. TEKNOLOGI KOMUNIKASI  PENDIDIKAN  Pengertian dan Penerapannya di Indonesia. Jakarta: CV Rajawali. Siswandari.  2015. Statistika  Computer  Based Cetakan . Surakarta: UNS Press. Tirtarahardja,  Umar.  2008. Pengertian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.