## Penyuluhan Hukum Tentang Digital Etik Dalam Penggunaan Sosmed di Kalangan Remaja Pada Siswa/i SMA Swasta Iskandar Muda Aceh Utara
1) Eko Gani PG, 2) Shi 1) Eko Gani PG, 2) Shira Thani*, 3) Muksalmina, 4) Eka Chyntia, 5) Sulaiman
1,2,3,5) Prodi Hukum, Fakultas Hukum, Universitas Malikussaleh
4) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Lhokseumawe
Email Corresponding: shirathani@unimal.ac.id*
Email Corre INFORMASI ARTIKEL

## A B S T R A K
Kata Kunci:
Digital Etik Sosial Media Remaja Teknologi Internet
Indonesia  yang  telah  memasuki  era  revolusi  industri  4.0  yang  menyebabkan  penggunaan internet  dan  tehnologi  digital  terus  berkembang  pesat  dalam  kehidupan  sehari  hari.  Di  usia 15-17  tahun  juga  sudah  menjadi usia  yang  cukup  bagi  mereka  untuk  memahami  bagaimana mengakses internet untuk kebutuhan pendidikan, hiburan bahkan bersosialisasi dengan orang lain. Dengan pemahaman yang baik dalam mengakses internet ini, kadang mereka melupakan bahwa  ada  norma  dan  etika  tersendiri  di  dalam  penggunaan  internet.    Para  remaja  di  SMA Swasta  Iskandar  Muda  Aceh  Utara  tentunya  sudah  tidak  asing  dengan  dunia  digital.  Pihak sekolah  juga  telah  berupaya  untuk  mengedukasi  peserta  didik  dalam  etika  digital.  Namun demikian,  pembahasan  mengenai  konsep  Netiket  atau  Net  Etiket  atau  Etika  Digital  belum dijelaskan secara detil dan terperinci di dalam muatan materi di sekolah. Maka dari itu yang manjadi  permasalahan  dalam  pengabdian  ini  adalah  bagaimana  menimbulkan  pemahaman dari minimnya pengetahuan remaja tentang penerapan digital etik dalam menggunakan sosial media.  Kurangnya  pemahaman  mitra  terkait  dampak  yang  ditimbulkan  dari  penggunaan media  sosial  yang  tidak  menggunakan  digital  etik.  Kegiatan pengabdian kepada  masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman para peserta didik yakni siswa SMA Swasata Iskandar  Muda  terhadap  etika  digital,  sehingga  berkontribusi  dalam  menumbuhkan  tingkat kesadaran  hukum  bagi  remaja,  serta  melakukan  analisis  terhadap  jenis  dan  dampak  dari penggunaan  mendi  sosial  yang  tidak  mengedepankan  digital  etik.  Metode  yang  digunakan dalam  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masayarakat  ini  adalah  dalam  bentuk  penyuluhan hukum  berupa  pemaparan  materi  dari  narasumber  serta  diskusi  tanya  jawab  dari  peserta penyuluhan  tentang  pentingnya  memahami  digital  etik  dan  perlunya  menerap  etika  dalam bersosial  media.  Hasil  yang  di  dapatkan  dari  pengabdian  ini  adalah  siswa  mengetahui bagaimana  harus  menghadapi  orang-orang  yang  sudah  terlanjut  salah  dalam  menggunakan media  sosial,  siswa  mengetahui  sikap  yang  harus  dilakukan  apabila  berada  di  lingkungan Sosial media. Siswa mengetahui perilaku baik dan buruk yang sepatutnya dihindari agar tidak terjerumus  ke  pengguanaan  sosial  media  negatif.  Siswa  juga  memahi  aturan  yang  terkait dengan  informasi  dan  teknologi  baik  dalam  hukum  nasional.  Kegiatan  pengabdian masyarakat  di SMA Swasta  Iskandar Muda  Aceh  Utara berjalan dengan baik  dan  mendapat respon  positif  dari  para  peserta.  Penyuluhan  ini  merupakan  suatau  upaya  preventif  dalam mencegah  para  siswa/I  kejahatan  dimedia  sosial  dan  menjadi  jalan  untuk  meningkatkan kesadaran hukum bagi siswa/I dalam menggunakan media sosial.
A B S T R A C T

## I. PENDAHULUAN
Internet  merupakan  salah  satu  hasil  dari  kecanggihan  dan  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi buatan manusia, kemudahan akses internet tidak selamanya berdampak positif, sudah banyak termasuk para remaja  yang  kecanduan  internet  dan  sebagian  besar  menggunakan  internet  untuk  hal-hal  yang  tidak semestinya  (Ardiputra  et  al.  2023).    Indonesia  yang  telah  memasuki  era  revolusi  industri  4.0  dan  akan memasuki era society 5.0, menyebabkan penggunaan internet dan tehnologi digital terus berkembang pesat dalam  kehidupan  sehari  hari. Society 5.0  dapat  diartikan  sebagai  suatu  konsep  masyarakat  yang  berpusat pada manusia ( human centered ) yang berbasis teknologi ( technology based ). Perkembangan teknologi yang begitu  pesat,    termasuk  adanya  peran-peran  manusia    yang  tergantikan  oleh  kehadiran  robot  cerdas (Ramdhan, Nofriadi, dan Dahriansyah 2021).
Penggunaan Internet pada zaman ini sudah menjadi suatu keharusan, baik  dalam kehidupan sehari-hari atau kebutuhan pekerjaan. Pemanfaatan media sosial pada masa sekarang ini dapat dikatakan menjadi salah satu kebutuhan primer dan memiliki andil penting dalam kehidupan masyarakat, baik untuk hal yang masih bersifat sederhana maupun sampai dengan hal yang bersifat kompleks dalam kegunaannya (Firmansyah et al. 2022).  Media    social   adalah    sarana   komunikasi   di  internetyang memungkinkan  pengguna  menampilkan diri dan berkomunikasi, berkolaborasi,  berbagi,  berkomunikasi  dengan pengguna   lain   dan   membuat koneksi   social virtual (Pratama, Hasmawati, dan Duku 2023).
Dalam  sebuah  riset  Hootsuite  ( We  are  Social ): Indonesian  Digital  Report 2021,  pada  Januari  2021 disebutkan  bahwa  pengguna  internet  di  Indonesia  sebanyak  202,6  juta  yang  artinya  73,7%  dari  jumlah populasi di Indonesia dan pengguna media sosial aktif di Indonesia mencapai 170 juta yang artinya 61,8% dari  jumlah  populasi  di  Indonesia  (Kemp  n.d.).  Dalam  riset  tersebut  bisa  dikatakan  bahwa  masyarakat Indonesia  telah  melek  teknologi  dengan  lebih  dari  70%  masyarakat  Indonesia  menggunakan  internet  dan lebih dari 60% masyarakat aktif dalam bermedia sosial. Media sosial youtube merupakan yang paling banyak digunakan di Indonesia sebesar 93,8% dari jumlah populasi, sedangkan Whatsapp sebesar 87,7%, pengguna
Keywords: Digital Ethics
Social Media Teenager Technology Internet Indonesia  has  entered  the  era  of  the  industrial  revolution  4.0  which  causes  the  use  of  the internet and digital technology to continue to grow rapidly in daily life. At the age of 15-17 years, it is also old enough for them to understand how to access the internet for educational needs, entertainment and even socialize with others. With a good understanding of accessing the  internet,  sometimes  they  forget  that  there  are  own  norms  and  ethics  in  the  use  of  the internet.  The  teenagers  at  Iskandar  Muda  Private  High  School  in  North  Aceh  are  certainly familiar with the digital world. The school has also made efforts to educate students in digital ethics. However, the discussion of the concept of Netiquette or Net Etiquette or Digital Ethics has not been explained in detail and detail in the content of the material in schools. Therefore, what is a problem in this service is how to create an understanding of the lack of knowledge of  adolescents  about  the  application  of  digital  ethics  in  using  social  media.  Lack  of understanding of partners regarding the impact caused by the use of social media that does not use  digital  ethics.  This  community  service  activity  aims  to  increase  the  understanding  of students,  namely  students  of  Swasata  Iskandar  Muda  High  School,  towards  digital  ethics, thereby  contributing  to  fostering  a  level  of  legal  awareness  for  adolescents,  as  well  as analyzing the types and impacts of the use of social media that do not prioritize digital ethics. The  method  used  in  the  implementation  of  this  community  service  is  in  the  form  of  legal counseling  in  the  form  of  material  presentations  from  resource  persons  as  well  as  question- and-answer  discussions  from  counseling  participants  about  the  importance  of  understanding digital  ethics  and  the  need  to  apply  ethics  in  social  media.  The  result  obtained  from  this service  is  that  students  know  how  to  deal  with  people  who  have  continued  to  be  wrong  in using  social  media,  students  know  what  attitude  to  do  when  in  a  social  media  environment. Students know the good and bad behaviors that should be avoided so as not to fall into the use of  negative  social  media.  Students  also  master  rules  related  to  information  and  technology both in national law. Community service activities at Iskandar Muda Private High School in North Aceh went well and received a positive response from the participants. This counseling is a preventive effort in preventing students from committing crimes on social media and is a way to increase legal awareness for students in using social media.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 2837-2846 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3416
Instagram sebesar 86,6%, dan pengguna media sosial Facebook sebesar 85,5% dari jumlah seluruh populasi Indonesia (Mukaromah et al. 2022).
Pengguna media sosial di kalangan remaja dengan rentang umur 13-24 tahun mencapai total 43,2 % dari jumlah populasi, yang artinya remaja memiliki peran penting dalam penggunaan media sosial di Indonesia. Kecenderungan  penggunaan  internet  dikalangan  remaja  semakin  meningkat  dan cenderung berlebihan,  dan dalam  jangka  panjang  dapat  mengakibatkan  dampak  negatif  antara  lain  menyebabkan  masalah  kesehatan. Pemakaian  internet  yang  berlebihan  juga  menyebabkan  gangguan  mental  seperti  anti  sosial,  kecemasan, insomnia  dan  stress  pada  penggunanya.  pengguna  akan  mengalami  gangguan  kesehatan  dan  ketika  terlalu sibuk bermain internet mereka akan lupa untuk makan dan minum.
Pada Kalangan remaja sekolah menengah khususnya sekolah menengah atas umumnya memang sudah dibekali ponsel pintar dan komputer atau laptop untuk menunjang kegiatan belajar dan komunikasi. Usia 15- 17 tahun juga sudah menjadi usia yang cukup bagi mereka untuk memahami bagaimana mengakses internet untuk  kebutuhan  pendidikan,  hiburan  bahkan  bersosialisasi  dengan  orang  lain.  Dengan  pemahaman  yang baik  dalam  mengakses  internet  ini,  kadang  mereka  melupakan  bahwa  ada  norma  dan  etika  tersendiri  di dalam  penggunaan  internet  ini.  Bukan  hanya  di  dunia  nyata,  di  dunia  maya  pun  masyarakatnya  harus  bisa menerapkan etika dalam penggunaannya (Whyuningratna dan Ayuningtyas 2022).
Para  remaja  di  SMA  Swasta  Iskandar  Muda  Aceh  Utara  tentunya  sudah  tidak  asing  dengan  dunia digital.  Pihak  sekolah  juga  telah  berupaya  untuk  mengedukasi  peserta  didik  dalam  etika  digital.  Namun demikian, pembahasan mengenai konsep Netiket atau Net Etiket atau Etika Digital belum dijelaskan secara detil  dan  terperinci  di  dalam  muatan  materi  di  sekolah.  Diperlukan  adanya  pengayaan  materi  yang mendukung  kompetensi  inti  bidang  hukum  siber,  khususnya  pemahaman  terkait  regulasi  hukum  teknik informasi  digital  walaupun  mereka  berada  di  desa.  Selain  itu,  para  peserta  didik  juga  belum  memiliki kapasitas  yang  cukup  untuk  melakukan  dasar-dasar  analisis  terhadap  jenis  dan  dampak  dari  ketiadaan pemahaman  terhadap  etika  digital  karena  muatan  materi  yang  disampaikan  dalam  bentuk  materi  adab  dan etika di dunia nyata.
Di  antara  permasalahan  yang  dihadapi  mitra  adalah  minimnya  pengetahuan  terkait  jenis  dan  dampak yang  ditimbulkan  karena  ketiadaan  norma  kesopanan  dalam  penggunaan  media  sosial.  Mitra  juga dihadapkan  pada  permasalahan  minimnya  pemahamannya  terkait  etika  yang  dapat  diterapkan  bagi masyarakat umum dan remaja dalam penggunaan media sosial. Kegiatan pengabdian ini menawarkan solusi dalam bentuk penyuluhan dan edukasi aturan terkait norma kesopanan dan kesusilaan digital dan teknologi informasi,  dengan  luaran  peningkatan  pemahaman  peserta  terkait  identifikasi,  penggunaan  dan  penguasaan konsep etika digital.
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pemahaman  para  peserta didik  yakni  siswa  SMA  Swasata  Iskandar  Muda  terhadap  etika  digital,  sehingga  berkontribusi  dalam menumbuhkan  tingkat  kesadaran  hukum  bagi  remaja.  Kegiatan  ini  juga  secara  spesifik  bertujuan  untuk meningkatkan  kemampuan  para  peserta  didik  dalam  menganalisis  aspek  hukum  dalam  etika  digital,  serta melakukan  analisis  terhadap  jenis  dan  dampak  yang  ditimbulkan  dari  penggunaan  media  sosial  tanpa memperhatikan digital etik.

## II. MASALAH
Berdasarkan uraian diatas permasalahan yang sangat serius dan perlu solusi nyata untuk di atasi adalah Bagaimana  menimbulkan  pemahaman  dari  minimnya  pengetahuan  remaja  tentang  penerapan  digital  etik dalam  menggunakan  sosial  media.  Kurangnya  pemahaman  mitra  terkait  dampak  yang  ditimbulkan  dari penggunaan  media  sosial  yang  tidak  menggunakan  digital  etik.  Tentunya  hal  ini  mesti  dibarengi  dengan memberikan pengetahuan kepada remaja dan pelajar bagaimana cara menggunakan internet dengan bijak dan lebih positif.
Gambar 1. Lokasi Kegiatan

## III. METODE

## 1. Pelaksanaan
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilakukan  dalam  satu  hari.  Mitra  dalam  pelaksanaan pengbdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  SMA  Swasta  Iskandar  Muda  Aceh  Utara  dan  secara  khusus  para siswa  SMA  Swasta  Iskandar  Muda  Aceh  Utara.  Pelaksana  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah  Dosen  Fakultas  Hukum  Universitas  Malikussaleh.  Dapat  tema  yang  diusung  pada  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  Penyuluhan  Hukum  Tentang  Digital  Etik  Dalam  Penggunaan Sosmed  Di  Kalangan  Remaja  Pada  Siswa/i  SMA  Swasta  Iskandar  Muda  Aceh  Utara . Metode  yang digunakan  dalam  kegiatan  ini  adalah  dalam  bentuk  penyuluhan  hukum  berupa  pemaparan  materi  dari narasumber serta diskusi tanya jawab dari peserta penyuluhan tentang pentingnya memahami digital etik dan perlunya menerap etika dalam bersosial media. Materi yang diberikan dalam kegiatan tersebut yakni tentang digital etik dalam penggunaan sosial media di kalangan remaja di lingkungan sekolah.

## 2. Tahap Pelaksanaan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dalam bentuk penyuluhan di SMA Swasta Iskandar Muda Aceh Utara dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan kesadaran hukum terkait dengan digital etik dalam penggunaan sosial media. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan kegiatan, yakni sebagai berikut:
a. Langkah  pertama  adalah  melakukan  persiapan  berupa  survei  tempat  dan  koordinasi  internal, kemudian dilakukan proses pengurusan perizinan dan penetapan waktu pelaksanaan kegiatan dengan kepala  sekolah  SMA  Swasta  Iskandar  Muda  Aceh  Utara.  Disamping  itu  juga  dilakukan  beberapa persiapan seperti pembuatan instrimen kegiatan yang meliputi lembar absensi, persiapan konsumsi, publikasi,  lokasi,  dokumentasi.  sekaligus  menyerahkan  dokumen-dokumen  persiapan  kegiatan pengabdian kepada masyarakat, dan menyampaikan kepada pihak mitra tentang maksud dan tujuan diadakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.
b. Melakukan  koordinasi  dengan  pihak  sekolah  dengan  menyampaikan  susunan  acara  serta  materi kegiatan yang akan disampaikan pada saat kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
c. Selanjutnya pengabdian dilakukand dengan mengumpulkan para siswa SMA Swasta Iskandar Muda Aceh Utara didalam suatu ruangan.
d. Tahapan  pelaksanaan  kegiatan  yang  diawali  dengan  registrasi  peserta,  pembukaan  kegiatan  dari pihak sekolah, pembukaan kegiatan penyuluhan dari pihak Universitas Malikussaleh.
e. Penyuluhan akan dimulai dengan kata sambutan dari ketua tim pengabdiaan kepada masyarakat dan sedikit  memberi  pemahaman  secara  umum  terkait  semakin  berkembangnnya  media  sosial  saat  ini.
kemudian  dilanjutkan  dengan  pendalaman  materi  terkait  dengan  perlunya  mengaplikasikan  digital etik dalam menggunakan mendia sosial.
f. Selanjutnya diberikan pula pendalaman materi terkait peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang  penggunaan  media  digital  diruang  publik,  pentingnya  menerapkan  digital  etik  dalam bermedia  sosial  dan  perlindungan  hukum  bagi  mereka  yang  menjadi  korban  suatu  tindak  pidana dimedia  sosial,  serta  penjelasan  secara  rinci  juga  diberikan  oleh  pemateri  terkait  dampak  dari penggunaan  sosial  media  yang  tidak  mengedepankan  digital  etik  dalam  pengaplikasiannya.  Yang mana  materi  ini  lebih  difokuskan  sebagai  upaya  pencegahan  terkait  dengan  dampak  yang ditimbulkan oleh media sosial terhadap remaja.
g. Tim  pengabdian  kepada  masyarakat  memberikan  kesempatan  kepada  seluruh  peserta  untuk memberikan  pertanyaan  dan  saran  terkait  dengan  matari  yang  telah  dipaparkan  oleh  narasumber. Tahap  ini  menjadi  upaya  evaluasi  terkait  tingkat  pemahaman  para  siswa  dari  materi  yang  telah diberikan.
h. Sesi  akhir  adalah  penutupan  kegiatan  penyuluhan  hukum,  yang  diawali  oleh  penutupan  dari  pihak sekolah kemudian disusul penutupan dari pidak Universitas Malikussaleh.
Gambar 2. Kegiatan Sosialisasi
Bagian  akhir  dari  solusi  penyelesaian  permasalahan  mitra  adalah  evaluasi  mengoptimalisasikan  dan mengembangkan  program  pendampingan  yang  berkelanjutan.  Dalam  evaluasi  program,  mitra  juga dilibatakan  untuk  melihat  sejauh  mana  kegiatan  telah  dilaksanakan  dan  apa  dampak  yang  timbul  setelah berbagai kegiatan dilakukan.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  adalah  salah  satu  bagian  dari  Tridharma  Perguruan  Tinggi yang harus dilakukan oleh setiap dosen. Kegiatan ini dilakukan secara langsung pada lokasi mitra. Tepatnya di SMA Swasta Iskandar Muda Aceh Utara. Kegiatan ini dilakukan dalam dua tahap, yakni tahap persiapan dan  tahap  pelaksanaan  kegiatan.  Target  dari  pelaksanaan  kegiatan  ini  disambut  baik  oleh  guru  dan  siswa SMA  Swasta  Iskandar  Muda  Aceh  Utara.  Secara  umum,  kegiatan  ini  dilakukan  dalam  2  tahap,  mulai  dari pelaksanaan dan tahap pelaksanaan.
Secara umum etika merupakan norma, pedoman, aturan dan acuan tata cara untuk melakukan perbuatan sehari-hari.  Tanpa  adanya  etika,  seseorang  tidak  dapat  mengetahui  batasan  baik  buruknya  perilaku  yang dilakukan.  Oleh  karena  itu,  etika  sangat  dibutuhkan  dalam  kehidupan  bermasyarakat  agar  setiap  tindakan yang  dilakukan  tidak  bernilai  buruk  dan  dipandang  kurang  baik  oleh  masyarakat.  (Ezra  Yora  Turnip  dan Chontina Siahaan, 2021). Etika di definisikan sebagai sistem nilai dan norma moral yang menjadi pegangan bagi  seseorang  atau  sekelompok  orang  dalam  mengatur  tingkah  lakunya.  Etika      Digital      adalah penggunaan   teknologi   dan   internet   yang   aman, bertanggung jawab, dan etis.   Warga negara digital
yang  baik  perlu  mengetahui  norma  dan/atau  nilai  mengenai  penggunaan  teknologi  dan/atau  Internet  yang tepat dan efektif.
Secara  umum  komunikasi  adalah  proses  antara  manusia  yang  satu  dengan  yang  lainnya  dalam berhubungan untuk menyampaikan suatu informasi agar dapat dimengerti kedua pihak. Komunikasi menurut salah  satu  ahli  yaitu  oleh  Anwar  Arifin  adalah  jenis  proses  sosial  yang  erat  kaitannya  dengan  aktivitas manusia  serta  sarat  akan  pesan  maupun  perilaku.  Perkembangan  teknologi  yang  sangat  pesat  membawa dampak perkembangan pula dalam ranah komunikasi. Perkembangan dalam bidang komunikasi berteknologi digital sudah menciptakan aneka macam jenis media komunikasi, terutama pada smartphone yang digunakan pada  kehidupan  sehari-hari,  baik  dalam  berbisnis  atau  sekedar  menanyakan  kabar  pada  seseorang  kerabat dekat dalam kehidupan sosial. (Ezra Yora Turnip dan Chontina Siahaan, 2021).
Komunikasi digital yang dapat diakses dimana saja dan oleh siapa saja yang juga disandingkan dengan bahasa gaul yang semakin sering digunakan kerap kali menjadi sorotan karena semakin hilangnya etika dan norma-norma kesopansantunan dalam berkomunikasi. Etika berkomunikasi dapat di gali melalui pemahaman tata bahasa yang baik, pendidkan dini tentang sopan santun, belajar mengerti dan membatasi keingintahuan tentang privasi orang lain.
Sosial  media  merupakan  sebuah  media  untuk  bersosialisasi  satu  sama  lain  berbasis  online  yang memungkinkan  manusia  untuk  saling  berinteraksi  tanpa  dibatasi  ruang  dan  waktu.  Dengan  sosial  media, siapapun  dapat  berkomunikasi  dengan  seseorang  di  belahan  dunia  manapun  setiap  saat.  Sosial  media memberi dampak yang besar bagi kehidupan saat ini. Seseorang yang sebelummya tidak mengenal siapapun dapat  mengenal  banyak  orang  di  sosial  media,  begitupun  dengan  orang  yang  sangat  terkenal  bisa  menjadi kalah pamor karena sosial media. (Ezra Yora Turnip dan Chontina Siahaan, 2021).
Adanyan kemajuan teknologi berdampak pada terjadinya gejala penurunan etika pada siswa. Penurunan etika  yang  terjadi  akibat  penggunaan  media  digital  dapat  diantisipasi  dan  diminimalisir  melalui  lembaga pendidikan.  Lembaga  pendidikan  terutama  sekolah  memiliki  tanggung  jawab  untuk  mengembangkan kewarganegaraan  digital  yang  baik.  Warga  negara  digital  harus  memiliki  ketrampilan,  pengetahuan,  akses internet dan  teknologi  yang  bertanggung  jawab.  Seiring  dengan  kemajuan  teknologi  yang telah terintegrasi ke  dalam  kehidupan  peserta  didik,  maka  sekolah  harus  mengeksploarasi  kewarganegaraan  digital  sebagai pendekatan alternatif.
Etika dalam berkomunikasi sudah mulai terkikis oleh perkembangan zaman, anak muda lebih memilih bahasa  yang  simpel  dan  singkat  untuk  mempermudah  komunikasi  antar  mereka,  namun  hal  tersebut menyalahi  aturan  atau  kaidah  etika  dalam  berkomunikasi,  sehingga  hal  ini  perlu  diluruskan  kembali bagaimana etika komunikasi harus tetap dipergunakan sesuai dangan tepat pada lawan bicara nya, sehingga tidak  menimbulkan  dobel  tafsir  atau  perbedaan  maksud  dari  sebuah  komunikasi.  Etika  dapat  disebut  juga sebagai  suatu  aturan  perilaku,  adat  kebiasaan  manusia  dalam  bermasyarakat,  etika  dapat  dibagi  menjadi  2, yakni etika umum dan etika khusus.
Etika  Umum  yang  membahas  kondisi  dasar  bagaimana  manusia  bertindak  etis,  dalam  mengambil keputusan  etis,  dan  teori  etika  serta  mengacu  pada  prinsip  moral  dasar  yang  menjadi  pegangan  dalam bertindak dan tolok ukur atau pedoman untuk menilai baik atau buruknya suatu tindakan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok orang. Sedangakan etika Khusus yaitu penerapan prinsip-prinsip moral dasar dalam bidang  khusus,  yaitu  bagaimana  mengambil  keputusan  dan  bertindak  dalam  kehidupan  seharihari  pada proses  dan  fungsional  dari  suatu  organisasi.  Etika  komunikasi  sudah  mulai  terkikis  oleh  perkembangan zaman,  anak  muda  lebih  memilih  bahasa  yang  simpel  dan  singkat  untuk  mempermudah  komunikasi  antar mereka, namun hal tersebut menyalahi aturan atau kaidah etika dalam berkomunikasi, sehingga hal ini perlu di  luruskan  kembali  bagaimana  etika  komunikasi  harus  tetap  dipergunakan  sesuai  dang  tepat  pada  lawan bicara nya, sehingga tidak menimbulkan dobel tafsir atau perbedaan maksud dari sebuah komunikasi.
Kesadaran  hukum  juga  menjadi  hal  penting  dalam  meneladani  etika  berkomunikasi,  sering  kali  siswa siswi tidak atau belum paham tentang risiko hukum atas apa yang akan dan telah dilakukan dalam tindakan penyalahgunaan  media  sosial,  akibat  hukum  dapat  timbul  dari  sebuah  kesalahan  kecil  yang  dianggap ketidaksengajaan  atau  bahkan  disengaja,  sehingga  risiko  ini  menjadi  tanggung  jawab  bersama  yaitu  pihak sekolah  dan  siswa/i  itu  sendiri.  Kegiatan  ini  menunjukkan  bahwa  siswa  harus  berhati-hati  saat  berbagi informasi,  apalagi  informasi  tersebut  dapat  merusak  reputasi  seseorang  atau  lembaga  dan  tidak  dapat dipastikan kebenarannya. Menurut Ayat 33 Pasal 27 UU ITE, adalah ilegal bagi seseorang untuk tanpa hak
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 2837-2846 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3416
menyebarkan, mengirimkan, atau membuat informasi elektronik yang menghina atau mencemari nama baik. (G. N. Hasanah, 2023).
Dalam  upaya  meningkatkan  kesadaran  akan  ancaman  virtual,  beberapa  slide  dengan  informasi  mulai dari  tersangka  dan  terpidana  pelanggar  UU  ITE  ditunjukkan  oleh  pemateri  yang  memberikan  materinya. Dengan demikian, informasi ini menunjukkan kepada siswa bahwa saat berselancar di internet, banyak pasal UU  ITE  yang  mengancam.  Sepanjang  tahun  2020,  banyak  orang  masih  terjerat  oleh  UU  Informasi  dan Transaksi Elektronik Nomor 19 Tahun 2016, juga dikenal sebagai UU ITE. (Utin Indah Permata Sari, 2022). Pemateri memberikan juga pembahasan dasar hukum untuk bermedia sosial, Pasal 27 (1) dari UU ITE No. 11/2008  tentang informasi  dan  transaksi  elektronik mengatur  pembuatan  dan/atau  penyebaran  konten  yang melanggar kesusilaan atau pornografi dalam bentuk informasi atau dokumen elektronik. Pasal 27 (1), Selain itu,  UU  ITE  menetapkan  bahwa,  komunikasi  akan  lebih  bernilai  positif,  jika  para  peserta  komunikasi mengetahui dan menguasai teknik berkomunikasi yang baik, dan beretika.

## Gambar 3. Kegiatan Sosialisasi
Etika  berkomunikasi,  tidak  hanya  berkaitan  dengan  tutur  kata  yang  baik,  tetapi  juga  harus  berangkat dari niat tulus yang diekspresikan dari ketenangan, kesabaran dan empati kita dalam berkomunikasi. Bentuk komunikasi yang demikian akan menghasilkan komunikasi dua arah yang bercirikan penghargaan, perhatian dan  dukungan  secara  timbal  balik  dari  pihak-pihak  yang  berkomunikasi.  Komunikasi  yang  beretika,  kini menjadi  persoalan  penting dalam  penyampaian  aspirasi.  Dalam  keseharian eksistensi  penyampaian  aspirasi masih sering dijumpai sejumlah hal yang mencemaskan dari perilaku komunikasi yang kurang santun. Etika komunikasi  sering  terpinggirkan,  karena  etika  Berkomunikasi  belum  membudaya  sebagai  urat  nadi kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Rendahnya etika digital berpeluang menciptakan ruang digital yang tidak menyenangkan karena terdapat banyak konten negatif. Rapuhnya keamanan digital berpotensi terhadap kebocoran  data  pribadi  maupun  penipuan  digital.  Etika  komunikasi  di  media  digital  perlu  dibangun  agar hubungan antar para netizen di media digital bisa terjalin harmonis dan damai.
Etika berkomunikasi dalam implementasinya antara lain dapat diketahui dari komunikasi yang santun. Hal ini merupakan juga cerminan dari kesantunan kepribadian kita. Komunikasi diibaratkan seperti urat nadi penghubung  Kehidupan,  sebagai  salah  satu  ekspresi  dari  karakter,  sifat  atau  tabiat  seseorang  untuk  saling berinteraksi,  mengidentifikasikan  diri  serta  bekerja  sama.  Kita  hanya  bisa  saling  mengerti  dan  memahami apa  yang  dipikirkan,  dirasakan  dan  dikehendaki  orang  melalui  komunikasi  yang  diekspresikan  dengan menggunakan  berbagai  saluran,  baik  verbal  maupun  non-verbal.  Pesan  yang  ingin  disampaikan  melalui komunikasi, bisa berdampak positif bisa juga sebaliknya. Meskipun interaksi di dunia digital bisa dilakukan dengan  bebas  tanpa  batas  karena  efek  borderless  dari  internet,  bukan  berarti  kita  dapat  melakukan  apapun yang  kita  kehendaki.  Interaksi  di  dunia  digital  sama  halnya  dengan  kehidupan  di  lingkungan  masyarakat secara nyata, yang masih menjunjung tinggi etika dalam bermasyarakat.

## Gambar 4. Kegiatan Sosialisasi
Dari pelaksaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk penyuluhan hukum tentang etika  digital  penyalahgunaan  media  sosial,  secara  umum  berjalan  dengan  tertib  dan  lancar  sesuai  dengan rencana pelaksanana kegiatan yang telah disusun Tim Pelaksana. Para siswa-siswi menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam berdiskusi, bertanya, dan berbagi pemikiran terkait materi yang telah disampaikan.
Evaluasi  penggunaan  digital  etik  dalam  penggunaan  media  sosial  terhadap  siswa/I  dilakukan  diakhir penyuluhan, yang bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman siswa terhadap materi yang telah disampaikan.  Pada kegiatan ini siswa mengisi lembar kerja di Google Form yang berisi pertanyaan tentang pelaksanaan etika berinternet selama mereka beraktivitas di dunia maya/berinternet. Para siswa diajak untuk memberi penilaian  atas  pelaksanaan ataupun  pelanggaran  etika selama mereka beraktivitas di ruang  digital seperti saat menulis komentar, chatting, mengunggah status ataupun konten lainnya di media sosial.
Dari  proses  evaluasi  yang  telah  dilakukan,  hasilnya  menunjukkan  bahwa  mereka  memahami  materi yang telah disampaikan, hal ini terlihat dari lembar kerja yang telah diisi. Para siswa mampu menilai apakah mereka sudah atau belum penggunaan digitak etik di media sosial. Sebagian besar dari para siswa sudah bisa mengidentifikasi  etika mana  saja  yang  sudah  mereka terapkan  dalam  aktivitas  berinternet.  Sedangkan  bagi yang belum melaksanakan, mereka sudah mampu mengetahui sikap/etika yang seharusnya mereka lakukan saat beraktivitas di ruang digital. Pengetahuan dan keterampilan mengenai etika berinternet merupakan salah satu kompetensi literasi digital. Kemampuan ini bisa didapat dengan mengikuti sosialiasiataupun diseminasi dalam bentuk seminar ataupun workshop. (Ahyati & Sya’rawi, 2022). Kegiatan sosialisasi etika berinternet ini membuat para siswa memahami pentingnya menerapkan etika dalam berinternet. Mereka memahami apa yang  sebaiknya  diunggah  ataupun  tidak  ketika  menggunakan  media  sosial  dan  perangkat  digital  lainnya. Selain itu juga dilakukan demontrasi dimana mereka belajar tentang cara menyaring berita yang benar dan memposting  konten  yang  bijak  di  media  sosial  masing-masing.  Demonstrasi  ini  memberikan  kesempatan bagi  siswa-siswi  untuk  langsung  mempraktikkan  apa  yang  telah  mereka  pelajari  dalam  situasi  yang  nyata, sehingga  memperkuat  pemahaman  mereka  tentang  konsep-konsep  yang  disampaikan  dalam  penyuluhan hukum bermedia sosial.
Hasil  yang  di  dapatkan  dari  pengabdian  ini  adalah  siswa  mengetahui  bagaimana  harus  menghadapi orang-orang  yang  sudah  terlanjut  salah  dalam  menggunakan  media  sosial,  siswa  mengetahui  sikap  yang harus dilakukan apabila berada di lingkungan Sosial media. Siswa mengetahui perilaku baik dan buruk yang sepatutnya dihindari agar tidak terjerumus ke pengguanaan sosial media negatif. Siswa juga memahi aturan yang terkait dengan informasi dan teknologi baik dalam hukum nasional.  Siswa juga memahami, apa yang dimaksud  dengan  bijak  dan  bertanggung  jawab  dan  bagaimana  keduanya  dapat  diterapkan  disertai  dengan instruksi untuk menggunakan media sosial dengan cara yang bijaksana dan bertanggung jawab.

## Gambar 5. Kegiatan Sosialisasi
Yang  paling  utama  adalah  siswa  mengetahui  dampak  dari  pengguanaan  social  media  secara  bijak  ini. Dampak  negatif  dari  perilaku  sosoial  media  yang  tidak  bijak  adalah  munculnya  finah  dan  dapat mengakibatkan  buliying  terhadap  orang  lain.  Selain  itu  juga  berdampak  besar  di  masyarakat.  Buliying dengan menggunakan sosial media tidak hanya menimbulkan bahaya untuk pribadi atau individu akan tetapi dapat  berbahaya  bagi  masyrakat  dan  golongan.  Dampak  yang  akan  timbul  pada  kehidupan  sosial,  politik, ekonomi, sosiologis, psikologis bahkan juga secara keagamaan. Suatu masyarakat yang di dalamnya terdapat pelaku  yang  tidak  bijak  dalam  mengunakan  sosial  media,  maka  akan  menimbulkan  hilangnya  keberkahan dan rasa aman, karena tersebarnya kerusakan di masyarakat.  Setelah kegiatan berakhir, siswa merasa senang karena  menjadi  bagian  dari  masyarakat.  Selain  itu,  jelas  bahwa  kegiatan  pendampingan  membantu  orang menjadi lebih sadar menjadi warga negara yang berbudi luhur dan memiliki tanggung jawab. Semua pihak harus  mendukung  kontribusi  remaja  untuk  meningkatkan  kehidupan  masa  depan  di  tengah  tantangan  dan persaingan  yang  muncul  dari  arus  globalisasi  yang  semakin  kompetitif  dan  komparatif  di  setiap  aspek kehidupan.

## V. KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  bertemakan  Penyuluhan  Hukum  Tentang  Digital  Etik Dalam  Penggunaan  Sosial  Media  Di  Kalangan  Remaja  Pada  Siswa/i  SMA  Swasta  Iskandar  Muda  Aceh Utara telah terlaksana dengan baik dan mendapat respon positif dari para peserta yang menghadiri kegiatan ini,  baik  itu  dari  siswa/i,  guru  dan  kepala  sekolah.  Dari  pelaksaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  dalam  bentuk  penyuluhan  hukum  tentang  etika  digital  penyalahgunaan  media  sosial,  secara umum berjalan dengan tertib dan lancar sesuai dengan rencana pelaksanana kegiatan yang telah disusun Tim Pelaksana.  Para  siswa-siswi  menunjukkan  antusiasme  yang  tinggi  dalam  berdiskusi,  bertanya,  dan  berbagi pemikiran  terkait  materi  yang  telah  disampaikan.  Hasil  yang  didapatkan  dari  pengabdian  ini  adalah  siswa mengetahui  bagaimana  harus  menghadapi  orang-orang  yang  sudah  terlanjut  salah  dalam  menggunakan media sosial, siswa mengetahui sikap yang harus dilakukan apabila berada dilingkungan sosial media. Siswa mengetahui perilaku baik dan buruk yang sepatutnya dihindari agar tidak terjerumus ke pengguanaan sosial media  negatif.  Siswa  juga  memahi  aturan  yang  terkait  dengan  informasi  dan  teknologi  baik  dalam  hukum nasional.  Siswa juga memahami, apa yang dimaksud dengan bijak dan bertanggung jawab dan bagaimana keduanya  dapat  diterapkan  disertai  dengan  instruksi  untuk  menggunakan  media  sosial  dengan  cara  yang bijaksana dan bertanggung jawab. Penyuluhan ini bisa menjadi jalan untuk meningkatkan kesadaran hukum para  siswa/i  dalam  menggunakan  media  sosial.  Sebagai  upaya  preventif  dalam  mencegah  para  siswa/i melakukan atau turut melakukan suatu kejahatan dimedia sosial. Karena mengingat saat ini semakin marak dan  semakin  meningkatnya  kasus  tindak  pidana  yang  bersumber  dari  penggunaan  media  sisoal.  Tentunya kegiatan Tridharama Perguruan Tinggi ini diharapakan bisa meminimalisir meraknya tindak pidana tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahyati, I. U.& Sya’rawi, H. Etika Berinternet (Netiket) dalam Komunikasi Daring di Politeknik Negeri Banjarmasin. INTEKNA, Vol. 22, No.1, pp. 25-30, 2022
Ardiputra,  Septiawan  et  al.  2023.  “Sosialisasi  Dampak  Bahaya  Internet  Pada.”  1(2):  48–55. https://asianpublisher.id/abdimas/index.php/publica/article/view/12.
Ezra Yora Turnip dan Chontina Siahaan, “Etika Berkomunikasi Dalam Era Media Digital”, INTELEKTIVA –Vol. 3 No 4, Des, 2021, pp. 39.
Firmansyah, Hery et al. 2022. “Pemahaman Uu Ite Bagi Generasi Milenial Dalam Postingan Di Sosial Media.” 2(1):
202–8. https://journal.untar.ac.id/index.php/PSENAPENMAS/article/view/21040.
G.  N.  Hasanah,  “Kajian  Yuridis  Rekonstruksi  Hukum  Delik  Defamasi  Melalui,”  Souvereignty  J.  Demokr.  dan Ketahanan Nas., vol. 2, no. 1, pp. 99–108, 2023.
Kemp, Simon. “Hootsuite (We are Social): Indonesian Digital Report 2021.” DataReportal . https://datareportal.com/reports/digital-2021-indonesia.
Maghfirah,  F.,  Thani,  S.,  Mardhatillah,  F.,  &  PG,  E.  G.  (2022).  Sosialisasi  Penulisan  Artikel  Ilmiah  dan  Strategi Publikasi. Wisanggeni: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 74-81.
Mukaromah, D L, A H Sofac, M W Munawar, dan ... 2022. “Upaya Meningkatkan Etika Bermedia Sosial bagi Remaja di Masa
Pandemi
di Desa Banyurojo.” Jurnal Bina …
4(1): 135–48.
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jurnalbinadesa/article/view/32258%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/nju/in dex.php/jurnalbinadesa/article/download/32258/13948.
Pratama,  M.A,  F  Hasmawati,  dan  S  Duku.  2023.  “Analisis  RSP  Production  Sebagai  Media  Konten  Marketing  Pada Masa  Covid  –  19  di  Instagram.” Jurnal  Ilmu  KomunikasiDan  Media  Sosial  (JKOMDIS) 3(1):  386–92. http://jurnal.minartis.com/index.php/jkomdis/article/view/674/614.
Ramdhan,  William,  Nofriadi,  dan  Dahriansyah.  2021.  “Masyarakat  Bijak  Dalam  Memanfaatkan  Sosial  Media  Di  Era Society 5.0.” Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat 1(2): 159–64. http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JPSTM.
Republik Indonesia, “Undang-Undang tentang Informasi dan Transaksi Elektronik,” Bi.Go.Id, no. September, pp. 1–2, 2008.
Utin Indah Permata Sari, “Kebijakan Penegakan Hukum Dalam Upaya Penanganan Cyber Crime Yang Dilakukan Oleh Virtual Police Di Indonesia,” J. Stud. Leg., vol. 2, no. 01, pp. 58–77, 2022, doi: 10.61084/jsl.v2i01.7.
Whyuningratna,  Ratu  Nadya,  dan  Fitria  Ayuningtyas.  2022.  “Edukasi  Penggunaan  Internet  Dan  Penerapan  Etika  Di Dunia Maya Oleh Remaja Di Tengah Pandemi Covid-19.” Jurnal Pasopati 4(1): 45–52.