Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF), e-ISSN 2655-0830 Vol. 4 No.2 Edisi November 2021 – April 2022 https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKF =========================================================================================== Received: 29 Januari 2022 :: Accepted: 09 April 2022 :: Published: 28 April 2022

## HUBUNGAN ANTARA KEIKUTSERTAAN DALAM STUDY CLUB SPORT PHYSIO DENGAN HASIL NILAI MATA KULIAH FISIOTERAPI OLAHRAGA PADA MAHASISWA FISIOTERAPI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAHSURAKARTA
Relationship Between Participation In Sport Physio Study Club With Sports Physiotherapy Course Values In Physiotherapy Students Of Universitas Muhammadiyah Surakarta
ARIF PRISTIANTO 1 , KHAIRUNNISA PEBRIANA 2 , ADNAN FARIS
NAUFAL 3
1,2,3 Program Studi Fisioterapi, Universitas Muhammadiyah Surakarta JL. A. Yani. Pabelan. Kec. Kartasura, Kabupaten Sukoharjo, Jawa Tengah 57169
e-mail : arif.pristianto@ums.ac.id
DOI: 10.35451/jkf.v4i2.962

## Abstrak
Ada  berbagai  bentuk  pembelajaran  aktif,  salah  satunya  berbasis  minat  dan disebut  klub  belajar.  Di  jurusan  Fisioterapi  Universitas  Muhammadiyah Surakarta  terdapat  klub  belajar  yang  dapat  membantu  pembelajaran  dalam mata kuliah fisioterapi olahraga yang komprehensif yaitu Klub Studi Sportfisio. Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  hubungan  keikutsertaan Sportphysio Study Club terhadap mata kuliah fisioterapi olahraga komprehensif di  jurusan  Fisioterapi  Universitas  Muhammadiyah  Surakarta.  Penelitian  ini merupakan  penelitian  observasional  analitik  dengan  menyebarkan  kuesioner menggunakan google form. Pengujian dalam penelitian ini adalah uji korelasi sederhana  yaitu  uji  chi  square.  Pengambilan  sampel  menggunakan  teknik purposive  sampling  pada  mahasiswa  fisioterapi  sebanyak  120  mahasiswa. Mahasiswa yang sudah memiliki Hasil Belajar mata kuliah Fisioterapi Olahraga Komprehensif dibagi menjadi dua kelompok yaitu mahasiswa yang mengikuti study club dan mahasiswa yang tidak mengikuti study club. Hasil analisis uji chi square menunjukkan bahwa p=0,001 memiliki hubungan yang signifikan antara partisipasi  klub  belajar  Sportphysio  dengan  hasil  nilai  mata  kuliah Comprehensive Sports Physiotherapy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan  antara  keikutsertaan  Klub  Studi  Sportfisio  dengan  hasil  nilai  mata kuliah  Fisioterapi  Olahraga  Komprehensif.  Hipotesis  diterima  bahwa  terdapat hubungan yang positif, dengan hasil siswa yang mengikuti Sportphysio Study Club memiliki nilai yang baik, dibandingkan dengan siswa yang tidak mengikuti Sportphysio Study Club.
Kata kunci: Study club, Pembelajaran Aktif, Prestasi Belajar

## Abstract
There are various forms of active learning, one of which is interest-based and is called study club. In Physiotherapy department of Universitas Muhammadiyah Surakarta, there is a study club that can help learning in a comprehensive sports physiotherapy course namely Sportphysio Study Club. The purpose of this study
Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF), e-ISSN 2655-0830 Vol. 4 No.2 Edisi November 2021 – April 2022 https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKF =========================================================================================== Received: 29 Januari 2022 :: Accepted: 09 April 2022 :: Published: 28 April 2022
was to determine the relationship in the participation of the Sportphysio Study Club to the comprehensive sports physiotherapy course in  the  Physiotherapy department  of  Universitas  Muhammadiyah  Surakarta .  This  research  is  an analytic  observational  type  by  distributing  questionnaires  using  google  form. The test in this study is a simple correlation test, namely the chi square test. Sampling  using  purposive  sampling  technique  on  physiotherapy  students  as many as 120 students. Students who already have Learning Outcomes for the Comprehensive  Sports  Physiotherapy  course  are  divided  into  two  groups, namely  students  who  participate  in  study  club  and  students  who  do  not participate  in  study  club .  The  results  of  the  analysis  of  the  chi  square  test showed that p=0.001 had a significant relationship in the  participation of the Sportphysio  study  club  with  the  results  of  the  Comprehensive  Sports Physiotherapy  course  score.  The  results  show  that  there  is  a  relationship between the participation of the Sportphysio Study Club and the results of the Comprehensive Sports Physiotherapy course scores. The hypothesis is accepted that there is a positive relationship, with the results of students who take part in the Sportphysio Study Club having good scores, compared to students who don't take part in the Sportphysio Study Club.
Keywords: Study club, Active Learning, Learning Achievement

## 1.  PENDAHULUAN
Pengembangan  pendidikan  tidak terlepas  dari  peran  penting  institusi pendidikan  dalam  proses  transfer keilmuan  antara  guru  dan  siswa. Perguruan  Tinggi  sebagai  salah  satu institusi pendidikan
dalam menghasilkan  sumber  daya  manusia yang memiliki kemapuan akademisi dan profesional. Ukuran
keberhasilan mahasiswa saat melalui proses pendidikan  di  perguruan  tinggi  sendiri dapat  dilihat  dari  berbagai  aspek, seperti peningkatan keterampilan maupun  kemampuan  belajar  (Mihaela, 2015). Hasil belajar yang sering disebut juga  prestasi  belajar,  tidak  dapat dipisahkan dari aktivitas belajar, karena belajar  merupakan  suatu  proses, sedangkan prestasi belajar adalah hasil dari  proses  pembelajaran  tersebut (Pratiwi, 2015).
Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar secara umum dibedakan menjadi  faktor  internal  dan  eksternal. Faktor internal  meliputi  aspek fisiologis dan  psikologis  (tingkat  intelegensi,
sikap,  bakat,  minat  dan  motivasi  siswa) dan  faktor  eksternal,  yaitu  lingkungan sosial dan n on sosial (Ma’rifah, 2017). Hal ini dapat dilihat ketika mengalami kesulitan dalam    menguasai    materi  diberikan  dari dosen.  Hal  ini  dapat  di  lihat  dari  hasil belajar, sehingga mahasiswa perlu adanya motivasi  atau  minat  dalam  pembelajaran. Salah  satunya  mata  kuliah  Fisioterapi Komprehensif Olahraga di tempuh pada S1 semester  6  dan  D3  semester  5  dengan beban kuliah  2 SKS yang harus di tempuh mahasiswa.  Salah  satu  cara  mengatasi kesulitan belajar tersebut dapat menggunakan metode active learning. Active  learning merupakan  suatu pembelajaran yang mengoptimalkan penggunaan  semua  potensi  yang  dimiliki oleh peserta didik, sehingga semua peserta didik  dapat  mencapai  hasil  belajar  yang memuaskan  sesuai  karakteristik  pribadi yang  dimiliki  (Asiah,  2017).  Mahasiswa harus memiliki keterampilan dan dorongan belajar  yang  lebih  tinggi  agar  bisa mencapai  prestasi  akademik  yang  lebih tinggi (Taheri et al., 2016 ) . Salah satu cara menggunakan  metode active  learning
Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF), e-ISSN 2655-0830 Vol. 4 No.2 Edisi November 2021 – April 2022 https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKF =========================================================================================== Received: 29 Januari 2022 :: Accepted: 09 April 2022 :: Published: 28 April 2022
dengan meningkatkan kompetensi mahasiswa  tidak  hanya  dari  kegiatan pembelajaran  di  dalam  kelas,  akan tetapi di luar jam pembelajaran dengan menggunakan  metode active  learning yang berbasis komunitas. Program studi Fisioterapi Universitas  Muhammadiyah  Surakarta (UMS)  menggunakan  metode active learning dalam  bentuk  komunitas peminatan  seperti study  club .  Karena dalam  bentuk study  club mahasiswa belajar secara aktif dan dapat mengembangkan  potensinya .  Study club memiliki  ragam  peminatan  dibagi menjadi tiga Departemen yaitu
Departemen  akademik,  Departemen non akademik, dan Departemen keislaman. Menurut Pristianto &
Ratnadilla  (2021) Study  club adalah suatu  komunitas  berbasis  minat,  yang tumbuh  menjadi  ciri  khas  perkuliahan dan pembelajaran. Ketika ingin menjadi Fisioterapis profesional sebagai seorang mahasiswa
harus memiliki pengetahuan, pengalaman dan perilaku yang mencerminkan
seorang profesional di bidang Fisioterapi. Sehingga  dalam membentuk ketiga  hal tersebut  menurut  Utami et  al. (2021), harus  ada  media  yang  mendukung seperti  adanya study  club.  Study  club yang ada di program studi UMS seperti study club
Sportphysio dalam Departemen akademik, dapat
membantu pembelajaran di mata kuliah Fisioterapi Komprehensif Olahraga yaitu study  club  Sportphysio .  Hal  ini  sesuai dengan  penelitian  (Saputri,  2018) menyatakan  terdapat  pengaruh study club dalam  proses  belajar  terhadap prestasi belajar.
Kehadiran study  club  Sportphysio sangat diperlukan dalam program studi Fisioterapi. Sportphysio adalah komunitas belajar mahasiswa Fisioterapi di  bidang  Olahraga,  bertujuan  untuk mewadahi  minat  mahasiswa  Fisioterapi
di  bidang  olahraga.  Berdasarkan  hasil wawancara dengan Larasati (2020)
mengatakan Sportphysio, kegiatan  yang dilakukan Sportphysio terdiri  dari  diskusi rutin, Gathering , Car  Free  Day (CFD), Training Center (TC) , Goes to School (GTS) dan Onfiled .

## 2.  METODE
Penelitian
ini menggunakan
observational  analitik  dengan  desain penelitian observational study . Agar dalam penggunaan  metode  deskriftif  dapat melihat  adanya  hubungan study  club terhadap hasil nilai mata kuliah fisioterapi komprehensif  olahraga  maka  peneliti menggunakan uji chi square .
Penelitian  ini  dimulai  tanggal  21 Desember  2020  sampai  22  Januari  2021. Penelitian  dilakukan  pada  mahasiswa fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2015, 2016 dan 2017 dengan  jumlah  populasi  487  dan  diambil sebagai responden sebanyak
120
responden, dibedakan menjadi dua kelompok  yaitu  60  mahasiswa  yang mengikuti study  club dan  60  mahasiswa tidak mengikuti study club . Jenis penelitian menggunakan chi square , dalam pengambilan sampel menggunakan purposive  sampling dengan  menyebarkan google form melalui enumerator. Kemudian  dalam  pengisian  google  form responden diberikan penjelasan di deskripsi google  form. Setelah itu  diambil sesuai kriteria inklusi, responden melakukan  pengisian informed  consent untuk kesediaan menjadi responden dalam penelitian.
Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF), e-ISSN 2655-0830 Vol. 4 No.2 Edisi November 2021 – April 2022 https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKF =========================================================================================== Received: 29 Januari 2022 :: Accepted: 09 April 2022 :: Published: 28 April 2022

## 3. HASIL
Tabel 1. Karakteristik Responden
Karakteristik responden berdasarkan  mahasiswa  telah  memiliki KHS mata kuliah Fisioterapi
Komprehensif  Olahraga  penelitian  akan dibedakan  menjadi  2  kelompok  yaitu mahasiswa  mengikuti study  club dan tidak  mengikuti  kegiatan study  club Sportphysio .
Uji  korelasi  dalam  penelitian  ini ialah  uji chi  square dengan  kententuan ketika  nilai  signifikan  <0.05  maka memiliki  hubungan  antar  variabel  dan ketika nilai signifkan >0.05 maka tidak memiliki  hubungan  antar  variabel. Peneliti  menggunkan  uji chi  square karena data yang didapatkan berdistribusi  tidak  normal  dan  data penelitian  ini  diklasifikasikan  beberapa kategori.  Penilaian  nilai  untuk  mata kuliah Fisioterapi Komprehensif Olahraga dikategorikan A bernilai 4, AB bernilai 3, B bernilai 2, dan BC bernilai 1.  Adapun  penilaian  membedakan  dua kelompok  yaitu  kelompok  mengikuti kegiatan study club Sportphysio bernilai
2 dan tidak mengikuti kegiatan study club Sportphysio bernilai  1.  Berdasarkan  hasil uji chi square mnggunakan software SPSS V.25 pada tabel 2.
Tabel 2. Hasil Uji Korelasi Chi Square Correlation p Sig. (2-Tailed) 0.001
Hasil    uji chi  square tabel  2  terhadap keikutsertaan study  club  Sportphysio dengan hasil nilai maata kuliah Fisioterapi Komprehensif  Olahraga  yang  diperoleh mahasiswa, hasil p-value 0.001 dilihat dari p<0.05  maka  nilai  signifikan.  Hipotesis diterima hubungan positif, karena keikutsertaan mahasiswa dalam study club Sportphysio memiliki nilai yang lebih  baik dari  mahasiwa  yang  tidak study  club Sportphysio . Kesimpulannya, bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara keikutsertaan study  club  Sportphysio
dengan mata kuliah
Fisioterapi Komprehensif  Olahraga  karena  hasil signifikan 0.001<0.05.

## 4. PEMBAHASAN
Study  club merupakan  komunitas belajar  yang  dilakukan  sekelompok  siswa secara  aktif,  untuk  belajar  bersama  satu dengan  yang  lain.  Kehadiran study  club Sportphysio sangat  diperlukan    karena dengan pembelajaran di dalam kelas tidak cukup,  sehingga  harus  diadakan  kegitan tambahan  secara  informal  yatiu  berupa study club untuk menambah pengetahuan, membentuk  perilaku  dan  menambah pengalaman . Hal  tersebut  sejalan  dengan pendapat  menurut  Dewi  (2012)  adanya pengaruh kegiatan study club di pembelajaran  sekolah  terhadap  hasil belajar siswa.
Demikian  pula  tujuan  dari study  club yaitu  meningkatkan  rasa  percaya  diri terhadap kemampuan siswa, mengembangkan kemampuan siswa dalam bersosialisasi,  mewujudkan  tingkah  laku yang lebih efektif, meningkatkan
No  Karakteristik Mengikuti Tidak Mengikuti n % n % 1. Angkatan 2015 26 21,7  17  28,3 2016 25 20,8 4 6,7 2017 69 57,5  39  65,0 2. Nilai Mata Kuliah FT.Olahraga A 45 75,0  31  51,7 AB 13 21,7  17  28,3 B 2 3,3 6 10,0 BC Mean Median Min Max - 3,72 4,00 2 4 - 6 10,0 3,22 4,00 1 4
Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF), e-ISSN 2655-0830 Vol. 4 No.2 Edisi November 2021 – April 2022 https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKF =========================================================================================== Received: 29 Januari 2022 :: Accepted: 09 April 2022 :: Published: 28 April 2022
kemampuan  berkomunikasi  baik verbal dan  non  verbal,  serta  meningkatkan prestasi  belajar  (Hadi  &  Noor,  2013). Peluang  kerja  sangat  besar  di  masa depan  bagi  seorang  fisioterapis  yang tertarik  di  bidang  olahraga,  seorang mahasiswa harus belajar secara intensif di mata kuliah Fisioterapi Komprehensif Olahraga,  sehingga  dapat  memiliki penguasaan  materi  yang  lebih  baik, dalam  jam  formal  di  dalam  kelas  atau jam  informal  seperti  keikutsertaan mahasiswa di study club Sportphysio . Mahasiswa  berpendapat  bahwa Sportphysio dapat mendapatkan pengalaman,  wawasan,  meningkatkan pemahaman,  dan  berpengaruh  dalam mata  kuliah  Fisioterapi  Komprehensif Olahraga.  Ketika  mengikuti study  club
Sportphysio
dapat
mendukung mahasiwa  dalam  minat  Fisioterapi Olahraga.  Proses  pembelajaran  seperti ini  tentunya  sesuai  dengan  tujuan  dan kompetensi  pembelajaran  mata  kuliah Fisioterapi
Komprehensif
Olahraga.
Dengan  suasana  pembelajaran  di  kelas yang didukung dengan suasana interaksi  aktif  di  luar  kelas  maka penyerapan materi serta hasil pembelajaran akan lebih baik (Utami et al. , 2021).
Tingkat pencapaian kompetensi dari kegiatan  pembelajaran  yang  telah dilaksanakan  disebut  nilai.  Unsur pencapaian  hasil  pembelajaran  dapat ditentukan dari sikap, pengetahuan dan keterampilan  (Junaidi et al ., 2020). Hal tersebut sejalan dengan pendapat Asiah (2017) bahwa memusatkan konsentrasi sangat  berpengaruh  besar  terhadap proses pembelajaran, jika tidak memiliki konsetrasi  yang  baik  maka  selama proses  pembelajaran  tidak  akan  fokus dalam menerima materi yang diberikan oleh pengajar.
Evaluasi hasil belajar adalah proses dalam  penentuan  nilai  belajar  dan pembelajaran  dilaksanakan,  melalui
kegiatan penilaian atau pengukuran belajar dan  pembelajaran (Mahirah,  2017). Prestasi  belajar  mahasiswa  menurun karena  kurangnya  minat  belajar  ketika proses pembelajaran berlangsung. Adanya study  club Sportphysio dapat  membantu menimbulkan motivasi  kuat  dan  jelas, sehingga  cenderung  lebih  tekun  dan berhasil  dalam  proses  pembelajaran. Apabila  motivasi  belajar  tinggi  kegiatan belajar  akan  terlaksana  dengan  optimal, sebaliknya  apabila  dalam  motivasi  belajar rendah pembelajaran tidak akan terlaksana dengan baik. Hal ini dapat berdampak pada prestasi  belajar  mahasiswa  menjadi menurun.
Kegiatan study  club terbukti  memiliki dampak  yang  positif  bagi  mahasiswa. Mahasiswa  dapat  terjun  langsung  sesuai ranah study  club -nya  dan  meningkatkan pemahaman  pembelajaran  materi  terkait dengan  mata  kuliah  yang  berkorelasi dengan study club tersebut. Secara umum, pegiat study club (mahasiswa yang aktif di study  club )  memiliki  nilai  Indeks  Prestasi (IP)  lebih  baik  dibanding  teman-teman yang  lain  yang  tidak  aktif.  Hal  ini  sesuai dengan  penelitian  sebelumnya  yang dilakukan  oleh  Pristianto  &  Ratnadilla (2021) dimana didapatkan hasil
peningkatan prestasi belajar pada mahasiswa  yang  aktif  di  kegiatan study club minimal tiga semester.
Mahasiswa yang memiliki nilai rendah dan  tidak  mengikuti study  club ,  memiliki penyebab  karena  beberapa  hal  kesulitan mahasiswa  dalam  memahami  materi pembelajaran, karena kurangnya motivasi ketika pembelajaran penyebabnya kebiasaan  belajar  yang  kurang  baik, rendahnya  keaktifan  mahasiswa  ketika proses pembelajaran dan rendahnya minat mahasiswa dalam menguasai mata pembelajaran  (Nabillah  &  Abadi,  2019). Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dalam penelitian,  terdapat  pula  mahasiswa  yang terdaftar dalam study club tetapi memiliki nilai yang kurang bagus. Hal ini disebabkan
Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF), e-ISSN 2655-0830 Vol. 4 No.2 Edisi November 2021 – April 2022 https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKF =========================================================================================== Received: 29 Januari 2022 :: Accepted: 09 April 2022 :: Published: 28 April 2022
beberapa  faktor  seperti  beban  kuliah, menejemen  waktu,  minat  dan  motivasi masuk study club , maupun jumlah study club yang diikuti.
Terdapat  perbedaan  kondisi  pada mahasiswa  mengikuti study  club lebih dari  satu.  Kondisi  ini  disebabkan kelelahan  dalam  mengikuti  proses pembelajaran dan menjalankan serangkaian  kegiatan study  club lebih dari  satu.  Hal  tersebut  juga  akan diperparah  jika  mahasiswa  tidak  dapat mengatur  waktu  ketika  mengikuti kegiatan study club. Menurut Hasminidiarty  (2015)  adanya  faktor kondisi  dan  situasi  lingkungan,  cara belajar,  gaya  hidup,  kemampuan intelektual  pribadi,  memiliki  buku-buku penunjang, dan kemampuan berkonsentrasi  saat  mengikuti  kuliah berkaitan erat dalam mendapatkan nilai prestasi.

## 5. KESIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  bahwa  adanya hubungan  keikutsertaan study  club Sportphysio dengan  hasil  nilai  mata kuliah
fisioterapi komprehensif
olahraga,  hipotesis  diterima  adanya hubungan  positif  antara  mengikuti Study  club Sportphysio dengan  nilai mata  kuliah  Fisioterapi  Komprehesif Olahraga, dapat dilihat mahasiswa yang memiliki  nilai  baik  banyak  diperoleh mahasiswa  mengikuti study  club ,  dari mahsiswa  yang  tidak  mengikuti study club .

## DAFTAR PUSTAKA
Asiah,  N.  (2017).  Analisis  kemampuan praktik strategi pembelajaran aktif (active learning ) mahasiswa PGMI Fakultas  Tarbiyah  dan  Keguruan IAIN Raden Intan Lampung. Jurnal Pendidikan  Dan  Pembelajaran
Dasar, 4(1), 20 – 33. DOI:
https://doi.org/10.24042/ terampil.v4i1.1803
Dewi, H. (2012). Pengaruh Kegiatan Study club  (Kelompok  Belajar  Siswa  pada Mata Pelajaran Ekonomi di Madrasah Aliyah  Negeri  1  PekanBaru (Vol.  7, Issue 6).
Hadi,  S.  N.,  &  Noor,  A.  J.  (2013). Keefektifan  Kelompok  Belajar  Siswa Berdasarkan Sosiometri dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika  di  SMP.  NEDU-MAT: Jurnal  Pendidikan  Matematika,  1(1), 60 – 67. DOI: https://doi.org/10.20527/edumat.v1
i1.564
Hasminidiarty. (2015). Faktor-Faktor Yang Berkaitan  Dengan  Prestasi  Belajar Mahasiswa  Hasminidiarty  1. Ilmiah, Jurnal  Batanghari,  Universitas  Vol, Jambi , 15 (3), 96 – 110. DOI:
https://doi.org/10.33
087/jiubj.v15i3.155
Junaidi,  A.,  Wulandari,  D.,  Arifin,  S., Soetanto, H., Kusumawardani, S. S., Wastutiningsih,  S.  P., Utama,  M.  S., Cahyono,  E.,  Hertono,  G.  F.,  Syam, N.  M.,  WY,  H.  J.,  Putra,  P.  H.,
Wijayanti,  C.,  &  Jobih.  (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan  Vokasi.  In  Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (IV).
http:// www.academia. edu/download /61283233/PanduanPenyusunan- Kurikulum-Pendidikan-Vokasi- 201620191120-43633-12k5uv5.pdf Mahirah.  (2017).  Evaluasi  Belajar  Peserta Didik  (Siswa).  Jurnal  Idaarah,  1(2), 257 – 267. DOI: https://doi.org/10.24252/idaarah.v1
i2.4269
Ma’rifah, R. D. (2017). Diagnosis Kesulitan Belajar  Mahasiswa  Pada  Mata  Kuliah Perkembangan  Peserta  Didik. Jurnal Pendidikan  Biologi  Indonesia , 3 (1), 88 – 94. DOI: https://doi.org/10.22219/jpbi.v3i1.4
056
Mihaela, P. L. (2015). Psychological Factors of  Academic  Success.  Procedia  - Social  and  Behavioral  Sciences, 180(November  2014),  1632 – 1637.
DOI:
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.20 15.02.318
Jurnal Keperawatan dan Fisioterapi (JKF), e-ISSN 2655-0830 Vol. 4 No.2 Edisi November 2021 – April 2022 https://ejournal.medistra.ac.id/index.php/JKF =========================================================================================== Received: 29 Januari 2022 :: Accepted: 09 April 2022 :: Published: 28 April 2022
Nabillah,  T.,  &  Abadi,  P.  A.  (2019).
Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa. Sesiomadika , 2 (3),
659 – 663. Retrieved from
https://journal.unsika.ac.id/index. php/sesiomadika/article/view/268 5 Pratiwi, N. K. (2015). Pengaruh Tingkat Pendidikan,  Perhatian  Orang  Tua, dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa  SMK  Kesehatan  di  Kota Tangerang Noor. Jurnal Pujangga, Vol.  1(No  2),  75 – 105.  DOI: http://dx.doi.org/10.47313/pujan gga.v1i2.320 Pristianto,  A.  &  Ratnadilla,  C.  (2021). Efektivitas Study  club Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Menejemen Pendidikan ,  16(2),  73-82.  DOI:
10.23917/jmp.v16i2.11704 Saputri,  R.  R.  (2018).  Pengaruh Study club (Kelompok  Belajar)  dan Keaktifan Mahasiswa dalam Proses
Belajar  terhadap  Prestasi  Belajar
Mahasiswa  Pendidikan  Akuntansi
Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta (skripsi).
Utami, K. I., Pristianto, A., & Ratnadilla, C.  (2021).  Efektifitas Study  club
Fisiopedi  Terhadap  Peningkatan Nilai  Mata  Kuliah  Fisioterapi
Komprehensif Pediatri. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa ,
11 (02),  23-26.  Retrieved  from http://jurnal.makmalpendidikan.n et/index.php/JPD/article/view/259