PEMANFAATAN KOMPUTASI AWAN ( CLOUD COMPUTING ) BAGI

## PEMBELAJARAN MAHASISWA PERGURUAN TINGGI
INTAN MUTIA
Program Studi Teknik Informatika, Universitas Indraprasta PGRI E-mail : as_syifaraa@yahoo.com

## Abstrak
Pengembangan  teknologi  informasi  pada  prinsipnya  membantu  manusia  dalam  berinteraksi antar  sesama  dan  dengan  objek-objek  di  sekitarnya.  Perubahan  teknologi  yang  terjadi membuat sistem komunikasi dan komputer menjadi lebih mudah, kolaboratif, dan transparan terhadap  pemakai.  Saat ini  sistem  teknologi informasi Komputasi  Awan (cloud computing) sedang  hangat  dibicarakan. Cloud  computing mungkin  masih  samar  terdengar  bagi  orang awam.  Tetapi  keberadaan cloud  computing di  era  digital  kini  sebenarnya  telah  terasa  di tengah  masyarakat  dalam  kehidupan  sehari  hari  seperti  penggunaan  email  dan  juga  media sosial.  Proses  pembelajaran  dengan  memanfaatkan cloud  computing mulai  dapat  dirasakan dalam  aktivitas  pembelajaran.Proses  pembelajaran  dengan  memanfaatkan cloud  computing mulai  dapat  dirasakan  dalam  aktivitas  pembelajaran.  Melihat  potensi  dan  manfaat  cloud computing yang dapat digunakan untuk membantu pembelajaran mahasiswa agar mahasiswa mendapatkan  informasi  bahan  pelajaran,  serta  memudahkan  pengajar  untuk  berbagi informasi bahan pelajaran.Dalam kaitan dengan pembelajaran, cloud computing diharapkan dapat  membekali  mahasiswa  dengan  keterampilan  baru  positif,  sebab cloud  computing memiliki  fitur-fitur  pendukung  yang  bisa  dimanfaatkan  sebagai  sarana  mahasiswa  berbagi pengetahuan dan bahan pelajaran.
Kata kunci : Cloud Computing , Komputasi Awan, Manfaat Cloud Computing.

## Pendahuluan
Perkembangan  teknologi  saat  ini  berkembang  dalam  hal  pencapaian  kemudahan  dan kenyamanan,  sehingga  kegiatan  sehari-hari  bisa  dikerjakan  dalam  waktu  yang  singkat. Pengembangan  teknologi  komputasi  berbasis  internet  saat  ini  lebih  diarahkan  pada  sistem aplikasi yang mudah tanpa banyak memerlukan waktu dan tenaga. Pengembangan teknologi informasi  pada  prinsipnya membantu  manusia  dalam  berinteraksi antar  sesame  dan  dengan objek-objek di sekitarnya. Perubahan teknologi yang terjadi membuat sistem komunikasi dan komputer menjadi lebih mudah, kolaboratif, dan transparan terhadap pemakai.
Saat  ini  sistem  teknologi  informasi  Komputasi  Awan (cloud  computing) sedang  hangat dibicarakan. Cloud  computing mungkin  masih  samar  terdengar  bagi  orang  awam.  Tetapi keberadaan cloud computing di era digital kini sebenarnya telah terasa di tengah masyarakat dalam  kehidupan  sehari  hari  seperti  penggunaan  email  dan  juga  media  sosial.  Proses pembelajaran dengan memanfaatkan cloud computing mulai dapat dirasakan dalam aktivitas pembelajaran.
Cloud  computing dapat  digunakan  untuk  membantu  pembelajaran  mahasiswa  agar mahasiswa  mendapatkan  informasi  bahan  pelajaran,  serta  memudahkan  pengajar  untuk berbagi  informasi  bahan  pelajaran.  Pengajar  atau  dosen  sebagai  salah  satu  bagian  dari akademis,  memiliki  peranan  agar  mampu  menciptakan  kenyamanan  dalam  belajar,  praktis dan  mampu  mengikuti  perkembangan  teknologi.  Dalam  kaitan  dengan  pembelajaran, cloud computing diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan keterampilan baru positif, sebab cloud  computing memiliki  fitur-fitur  pendukung  yang  bisa  dimanfaatkan  sebagai  sarana mahasiswa berbagi pengetahuan dan bahan pelajaran.
Berdasarkan  uraian  yang  telah  peneliti  paparkan,  maka  tujuan  dalam  penelitian  ini  peneliti mengutamakan manfaat dari cloud computing dalam pembelajaran bagi mahasiswa. Peneliti
mendalami  manfaat  komputasi  awan  ( cloud  computing )  bagi  mahasiswa  agar  dapat menyimpan secara komputerisasi materi pembelajaran sesuai dengan materi yang diberikan oleh pengajar sehingga dapat membantu sistem pembelajaran yang efektif dan efisien.

## Tinjauan Pustaka
State Of The Art State of art dari penelitian ini adalah aplikasi komputasi awan (cloud computing) merupakan konsep  umum  tren  teknologi  terbaru  yang  dapat  memberikan  kontribusi  untuk  mahasiswa. Aplikasi  komputasi  awan (cloud  computing) ini  dapat  mempermudah  mahasiswa  dalam mendapatkan  informasi  dan  proses  penyimpanan  materi  pembelajaran,  serta  memudahkan pengajar untuk berbagi informasi dan penyebaran materi ajar secara terstruktur.

## Perkembangan Cloud Computing
Semenjak  tahun  1960-an, cloud  computing telah  berkembang  berdampingan  dengan perkembangan Internet dan Web. Namun karena terjadi perubahan teknologi bandwidth yang cukup  besar  pada  tahun  1990-an,  maka  Internet  lebih  dulu  berkembang  dibanding cloud computing . Dan kini teryata terlihat bahwa pendorong utama cloud computing adalah karena adanya revolusi internet. Salah satu batu loncatan yang cukup drastis adalah dengan adanya Salesforce.com di  tahun  1999,  yang  merupakan  pencetus  pertama  aplikasi  perusahaan dijalankan melalui Internet. Perkembangan berikutnya adalah adanya Amazon Web Services di  tahun  2006,  di  mana  dengan  teknologi Elastic  Compute  Cloud  (EC2) ,  terdapat  situs layanan web yang di komersialkan yang memungkinkan perusahaan kecil dan individu untuk menyewa komputer atau server, agar dapat menjalankan aplikasi komputer mereka.
Gambar 1. Diagram Konsepsual dari Komputasi Awan

## Karakteristik Cloud computing
National  Institute  of  Standards  and  Technology (NIST)  mengidentifikasi  lima  karakteristik penting dari komputasi awan (Mell & Grance, 2009) sebagai berikut:

## Gambar 2. Lima Karakteristik Utama Cloud Computing
Peranan, Fungsi dan Manfaat Cloud Computing Cloud computing menggunakan komputer server yang sangat pesat dan cepat yang kini telah disediakan  oleh  banyak  provider  yang  menyediakan media server, gunanya  agar  perguruan tinggi dapat meminimalisir dana dan tempat untuk menaruh server tersebut. Contoh aplikasi yang  berbasis cloud  computing adalah Dropbox,  Google  Drive  dan  ICloud .  Di  bidang pendidikan,  teknologi  informasi  sangat  berperan  dalam  menyediakan  sarana  belajar- mengajar yang lebih efisien seperti trend belajar jarak jauh ( distance learning ), belajar secara elektronis ( e-learning ), perpustakaan elektronik ( e-library ), dan multimedia.
Kelebihan dan Kekurangan Cloud Computing Kelebihan atau Keuntungan Cloud Computing antara lain:
1. Keuntungan  bagi  para  pelaku  bisnis  adalah  minimalisasi  biaya  investasi  infrastruktur publik sehingga bisnis bisa lebih terfokus pada aspek fungsionalitasnya.
2. Bagi  pengembang  aplikasi,  layanan  PaaS  ( Platform  as  a  service) memungkinkan pengembangan  dan  implementasi  aplikasi  dengan  cepat  sehingga  meningkatkan produktivitas.
3. Bagi para praktisi yang bergerak di industri TI, hal ini berarti terbukanya pasar baru bagi industri  jasa pengembangan teknologi informasi.
4. Bagi  pebisnis  di  bidang  infrastruktur,  hal  ini  merupakan  peluang  yang  besar  karena dengan  meningkatnya  penggunaan  layanan  PaaS  ini  akan  meningkatkan  penggunaaan bandwidth internet.
5. Integrasi aplikasi dengan berbagai perangkat.
Resiko atau kekurangan yang harus dihadapi pengguna Cloud Computing ini antara lain:
1. Level  layanan  ( Service  level) artinya  kemungkinan  kinerja  layanan  yang  kurang konsisten  dari  provider.  Inkonsistensi provider  cloud ini  meliputi  proteksi  data  dan pemulihan data.
2. Kerahasiaan  ( Privacy ),  yang  berarti  adanya  resiko  data  pengguna  akan  diakses  oleh orang lain karena hosting dilakukan secara bersama-sama.
3. Kepatuhan  ( Compliance ),  yang  mengacu  pada  resiko  adanya  penyimpangan  level kepatuhan provider terhadap regulasi yang diterapkan oleh pengguna.
4. Kepemilikan  data ( Data ownership )  mengacu  pada  resiko  kehilangan  kepemilikan  data begitu data disimpan dalam cloud.
5. Data mobility , yang mengacu pada kemungkinan share data antar cloud service dan cara memperoleh kembali data jika suatu saat pengguna melakukan proses terminasi terhadap layanan cloud computing.
Sistem Kerja Cloud Computing
Sistem cloud  computing terbagi  menjadi  dua  bagian:  ujung  depan  dan  ujung  belakang. Mereka  terhubung  satu  sama  lain  melalui  jaringan,  biasanya  adalah  internet.  Ujung  depan adalah  sisi  pengguna  komputer  ( user ),  atau  klien (client ),  dan  bagian  belakang  adalah “ cloud ” bagian dari sistem. Ujung depan termasuk komputer klien (atau jaringan komputer) dan aplikasi yang diperlukan untuk mengakses sistem komputasi awan. Tidak semua sistem komputasi  awan  memiliki  antarmuka  pengguna  yang  sama.  Layanan  seperti Web-based  e- mail program  memanfaatkan browser Web yang ada seperti Internet Explorer atau Firefox . Sistem lain memiliki aplikasi unik  yang  menyediakan akses jaringan untuk klien. Di ujung belakang  sistem  adalah  berbagai  komputer,  server  dan  sistem  penyimpanan  data  yang menciptakan “ cloud ” dari layanan komputasi. Biasanya setiap aplikasi akan memiliki server khususnya  sendiri.Sebuah  server  pusat  mengelola  sistem,  memantau  lalu  lintas  dan permintaan  client  untuk  memastikan  semuanya  berjalan  lancar.  Sistem  ini  mengikuti seperangkat  aturan  yang  disebut  protokol  dan  menggunakan  jenis  khusus  dari  perangkat lunak  yang  disebut  middleware. Middleware  network memungkinkan  komputer  untuk berkomunikasi  satu  sama  lain.  Sebagian  besar, server tidak  berjalan  pada  kapasitas  penuh. Itu  berarti  ada  kekuatan  pemrosesan  yang  hasil  buangannya  tidak  terpakai.  Maka  akan memerlukan  sebuah  cara.  Teknik  ini  disebut  virtualisasi server .  Dengan  memaksimalkan output  dari  setiap server ,  virtualisasi server mengurangi  kebutuhan  pada  mesin  dalam bekerja.

## Metodologi Penelitian

## Jenis Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  studi  kasus  dengan  pendekatan  deskriptif  kualitatif.  Pendekatan deskriptif  kualitatif  menekankan  pada  penguraian  makna,  penalaran,  definisi  suatu  situasi tertentu, lebih banyak meneliti hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari.

## Populasi dan Sample
Sampel diambil dari populasi dan memilih responden sampel yang diambil dalam pemilihan adalah 10 mahasiswa Teknik Informatika Semester 5 dan semester 7 Universitas Indraprasta PGRI. Sehingga setelah mendapatkan data dari responden maka peneliti bisa mengumpulkan data yang di butuhkan untuk menganalisa manfaat komputasi awan ( cloud computing ) bagi mahasiswa.

## Metode Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data dan informasi tersebut, dilakukan dengan 2 metode pengumpulan data yaitu pengumpulan data primer dan pengumpulan data sekunder.

## Instrumen Penelitian
Dalam  penelitian  ini  instrumen  yang  dilakukan  dalam  pengumpulan  data  antara  lain (Susanto, 2003) :
1. Wawancara, instrumen yang digunakan berupa daftar pertanyaan yang berkaitan dengan uraian cloud computing .
2. Kuesioner/ angket, instrumen yang digunakan berupa butiran-butiran pertanyaan yang di tujuan untuk mahasiswa.
3. Observasi,  instrumen  yang  digunakan  adalah  penelitian  yang  melakukan  pengamatan objek penelitian.
4. Dokumen,  instrumen  yang  digunakan  adalah  peneliti  dengan  mempelajari  dokumen- dokumen yang berkaitan dengan cloud computing .

## Teknik Analisa Data
Dalam analisis data ini, peneliti menggunakan metode yaitu:
1. Metode  Induktif,  metode  ini  adalah  pengambilan  kesimpulan  dimulai  dari  pernyataan atau  fakta-fakta  khusus  menuju  pada  kesimpulan  yang  bersifat  umum.  Sehingga  dari
fakta-fakta atau peristiwa konkrit yang  khusus itu ditarik generalisasi yang  mempunyai sifat umum.
2. Metode  Deduktif,  metode  ini  adalah  pengambilan  kesimpulan  dimulai  dari  pernyataan atau  fakta-fakta  umum  untuk  ditarik  menuju  pada  persoalan  yang  bersifat  khusus  dan spesifik.  Sehingga  dari  fakta-fakta  atau  peristiwa  konkrit  yang  umum  itu  ditarik generalisasi yang mempunyai sifat khusus.
3. Metode  Komparasi,  metode  ini  dilakukan  dengan  menggabungkan  antara  fakta-fakta yang  ada  dengan  berdasarkan  pada  teori  yang  ada  guna  melengkapi  penjelasan  yang diperlukan.

## Hasil Dan Pembahasan

## Profil Sampel
Sampel  adalah  mahasiswa  semester  lima  dan  semester  tujuh  di  Program  Studi  Teknik Informatika  Universitas  Indraprasta  PGRI.  Adapun  penetapan  jumlah  anggota  sampel sebagai berikut:
Tabel 1. Profil Sampel Penelitian No Kelas Jumlah Mahasiswa Proporsi Sampel 1. 2. 3. S5A X5G R7L 35 36 32 (35*10)/105 (36*10)/105 (32*10)/105 3,33 3,43 3,05 Total 105 9,81 =10

## Analisa dan Intepretasi Data
Peneliti  akan  mengungkapkan  beberapa  uraian  dan  analisa  dari  data-data  hasil  penelitian tentang  “Pemanfaatan  Komputasi  Awan  ( Cloud  computing )  bagi  pembelajaran  mahasiswa Perguruan Tinggi”.
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menggunakan  teknik  wawancara  dan  penyebaran kuesioner yang dilakukan mulai pada tanggal 10 November 2015 hingga 24 Desember 2015 yang  dilakukan  di  lingkungan  Universitas  Indraprasta  PGRI  yang  beralamatkan  di  jalan Nangka no. 58 C Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan.
Peneliti  akan  menjabarkan  isi  dari  pembahasan  ini  kedalam  tiga  pembahasan  agar  isi pembahasan ini akan lebih terarah dan dapat dimengerti. Penjabaran isi tersebut adalah: 1.  Analisis Deskriptif Responden
Pada  penelitian  ini,  data  yang  didapatkan  berasal  dari  hasil  wawancara  yang  dilakukan pada  responden  yang  diambil  dan  dipilih  sesuai  kriteria  peneliti  yang  dianggap  bisa mewakili  dari  penelitian  yang  diangkat.  Responden  yang  dipilih  adalah  mahasiswa pengguna  komputasi  awan  ( cloud  computing )  sebagai  penunjang  pembelajaran  yang berjumlah  10  orang  responden.  Responden  penelitian  merupakan  mahasiswa  dari Universitas Indraprasta PGRI.
2.  Analisis Deskriptif Hasil Penelitian Pada tahap ini, peneliti akan menjabarkan hasil dari data penelitian yang didapatkan dari hasil wawancara responden dan kemudian di jabarkan kedalam sebuah penjelasan secara deskriptif.  Analisa  yang  dilakukan  berasal  dari  acuan  terhadap  pemanfaatan  komputasi awan ( cloud computing ) dalam proses pembelajaran mahasiswa di perguruan tinggi dapat meningkatkan  prestasi  belajar  peserta  didik  serta  respon  peserta  didik  terhadap penggunaan komputasi awan ( cloud computing) dalam proses pembelajaran mahasiswa.
Komputasi awan (cloud computing ) mulai marak digunakan sejak luasnya penyebaran media dan jejaring sosial yang ada di masyarakat. Seperti yang diungkapkan oleh Nurohman: “Saya menggunakan aplikasi komputasi awan (cloud computing ) sudah lama sekitar 4 tahun, sejak  muncul  dan  maraknya  penggunaan  jejaring  sosial  dan  pembuatan  akun-akun  pribadi
yang  membutuhkan  lebih  banyak  ruang  penyimpanan.”(Wawancara  dengan  Nurohman,  10 November 2015).
Hal ini juga didukung oleh pernyataan Tri Prasetyani Utami: “Saya  menjadi  pengguna  aktif  aplikasi  komputasi  awan  ( cloud  computing )  karena  selain sebagai  pengguna  sosial  media,  juga  karena  dari  tuntutan  pekerjaan  saya  yang  menerima mengharuskan  saya  mudah  dihubungi (mobile ),  sedangkan  perangkat  ponsel  saya kemampuan  menampung  datanya  terbatas.”  (Wawancara  dengan  Tri  Prasetyani  Utami,  21 November 2015)
Komputasi  awan  ( cloud  computing )  akan  membantu  dalam  kegiatan  perkuliahan  yang dilakukan oleh civitas akademika Universitas Indraprasta PGRI  yang terdiri dari dosen dan mahasiswa. Dari banyaknya aplikasi yang digunakan aplikasi mana yang dipilih mahasiswa dalam mendukung pembelajaran. Hal ini diungkapkan oleh Aji Tri Wijayan:
“Saya sudah pernah mencoba banyak aplikasi komputasi awan, namun saya sampai sekarang masih menggunakan 3 aplikasi komputasi awan seperti Gdrive, Icloud, dan Dropbox. Karena saya  rasa  ketiga  aplikasi  ini  paling  banyak  memberikan  keuntungan  bagi  pengguna dibanding aplikasi lainnya.”(Wawancara dengan Aji Tri Wijayan, 11 November 2015)
Pernyataan diatas didukung oleh Septiana Putri Utami: “Saya  pengguna  3  aplikasi  komputasi  awan  ( cloud  computing )  yaitu  Dropbox  karena penyimpanan yang diberikan cukup besar dibanding aplikasi yang lain. Aplikasi Gdrive juga saya gunakan karena email saya sudah gmail jadi lebih mudah sinkronisasinya. Icloud saya gunakan  karena  ponsel  saya  merk  iphone  yang  memang  sudah  menyediakan  layanan komputasi awan .” (Wawancara dengan Septiana Putri Utami, 8 Desember 2015)
Fungsi  aplikasi  komputasi awan  ( cloud  computing )  ini  dapat  membantu  setiap  pemahaman dan  pengertian  dari  informasi  yang  ingin  disebarkan  kepada  khalayak  yang  ingin  dituju. Aplikasi komputasi awan sendiri merupakan sebuah aplikasi yang dapat diakses dimana saja dan kapan saja dan juga menjadikan proses cara belajar yang dapat menunjang pemahaman yang  lebih  dari  apa  yang  didapatkan  ketika  proses  belajar  dilakukan  secara  tatap  muka  di satu tempat antara pengajar dengan peserta didiknya. Hal ini karena ketika pada saat peserta didik  kurang  paham  apa  yang  telah  disampaikan  oleh  pengajarnya,  mereka  akan mendapatkan pemahaman yang lebih dengan menggunakan aplikasi komputasi awan dengan melihat kembali catatan atau modul dari materi yang diajarkan oleh pengajar.
Seperti  pendapat  yang  disampaikan  oleh  Noviyanto  Wahyudi  tentang  fungsi  aplikasi komputasi awan bagi dirinya adalah:
“Aplikasi  komputasi  awan  yang  saya  gunakan  adalah  Dropbox.  Menurut  saya  sangat membantu  dalam  pembagian  ( sharing )  materi  belajar,  dengan  penyimpanan  materi  melalui aplikasi  ini  saya  bisa  belajar  kapanpun  dan  mudah  digunakan”  (Wawancara  dengan Noviyanto Wahyudi, 11 November 2015).
Pendapat diatas didukung oleh Riza Pratama: “Rata-rata  aplikasi  komputasi  awan  memiliki  penyimpanan  ( storage )  yang  besar  sehingga saya  bisa  leluasa  berbagi  bahan  belajar  kepada  teman  maupun  untuk  kebutuhan  personal saya” (Wawancara dengan Riza Pratama, 9 Desember 2015)
Dari  pendapat  diatas,  dapat  disimpulkan  bahwa  fungsi  aplikasi  komputasi  awan  telah tercapai dan sesuai karena didukung pula dengan kemudahan pengoperasian ketika pengguna menjalankan  aplikasi  tersebut,  pengguna  dengan  mudah  melakukan  kegiatan sesuai  dengan apa  yang  diperlukan.  Dengan  keberadaan  aplikasi  komputasi  awan  ( cloud  computing ) memudahkan mereka menerima materi pembelajaran. Bahkan jika seorang dosen tidak bisa hadir pada saat jam perkuliahan, maka  materi tetap dapat tersampaikan kepada mahasiswa. Bagi mahasiwa akan mendapatkan kemudahan mendapatkan materi dari apa yang dipelajari ketika belajar dikelas, jikalau mahasiswa tersebut berhalangan hadir.
Seorang  dosen  akan  terbantu  dalam  fungsi  penyebaran  materi  kepada  mahasiswanya  agar dapat  mengikuti  instruksi  yang  ingin  diberikan.  Ketika  pemberian  materi  yang  dilakukan dikelas mungkin ada penjelasan yang terlewatkan karena jumlah SKS yang sedikit akhirnya dengan  pemberian  modul  materi,  mahasiswa  yang  kurang  jelas  dengan  penjelasan  dikelas tadi  dapat  mendalami  kembali  dengan  materi  yang  disebarkan  melalui  aplikasi  komputasi awan ( cloud computing ).
Dari  hal  ini  dapat  dilihat  bahwa  aplikasi  komputasi  awan  ( cloud  computing )  memberikan sebuah  respon  positif  akan  penggunaannya  karena  memberikan  penghematan  waktu  yang efektif  dalam  penyebaran  informasi.  Seperti  yang  diutarakan  Bambang  Sugiarto  tentang motivasi dalam menggunakan aplikasi komputasi awan ( cloud computing ).
“Saya senang menggunakan Gdrive selain sudah terhubung dengan email Gmail, saya tidak perlu  membuka  laptop  lagi,  cukup  menggunakan  ponsel  android  saya  sudah  bisa menyebarkan  informasi  ke  teman-teman  sehingga  hemat  waktu.”  (Wawancara  dengan Bambang Sugiarto, 9 Desember 2015)
Hal ini juga didukung oleh pernyataan Saiful Bahri:
“Dengan  Icloud  saya  bisa  menyimpan  segala  file  yang  berkaitan  dengan  kebutuhan  saya, bahkan jika saya berganti ponsel saya tidak perlu mengganti aplikasi, tidak perlu repot untuk sinkronisasi ke ponsel baru dan tidak perlu repot membuka laptop untuk mendapatkan data yang  kita  inginkan,  menurut  saya  dengan  aplikasi  ini  lebih  hemat  waktu  dan tenaga.”(Wawancara dengan Saiful Bahri, 21 November 2015)
Dari mahasiswa pun mempunyai respon positif dengan penggunaan aplikasi komputasi awan ( cloud  computing ).  Seorang  mahasiswa  mempunyai  kemudahan  dalam  mendapatkan informasi tugas dengan jelas sesuai dengan instruksi yang diberikan oleh dosennya sehingga mahasiswa tidak akan mendapatkan kesulitan mengerjakan tugas yang diberikan. Mahasiswa pun  tidak  perlu  menemui  dosennya  untuk  mengumpulkan  tugas  karena  kapan  saja  dan dimana saja seorang  mahasiswa bisa mengumpulkan  tugas dengan cara meng- upload tugas yang  sudah  dikerjakan.  Kapasitas  yang  besar  memudahkan  dalam  berbagi  dokumen- dokumen besar yang tidak dapat ditampung dalam email.
Seperti yang diungkapkan oleh Nurohman:
“Kapasitas  pengiriman  dokumen  dalam  email  hanya  dibatasi  sampai  25MB  terkadang banyak  file-file  tugas  dan  materi  yang  harus  dikerjakan  berkelompok  yang  melebihi  batas dari  pengiriman  email,  sehingga  dengan  aplikasi  komputasi  awan  ini  sangat membantu.”(Wawancara dengan Nurohman, 10 November 2015)
Pernyataan tersebut juga didukung oleh Rahmat Fauji: “Dokumen  besar  tidak  bisa  tersimpan  dalam  device  saya  jadi  andaikan  saya membutuhkannya  bisa  saya  ambil  kembali  (menghemat  ruang  memory).  Materi pembelajaran  yang  saya  dapatkan  dari  luar  kampus  juga  saya  simpan  di  Dropbox,  jadi dengan mudah bisa saya akses kembali.” (Wawancara dengan Rahmat Fauji, 21 November 2015)
Dari  hasil  wawancara  yang  dilakukan,  didapatkan  rangsangan  yang  berbeda-beda  dari pengguna aplikasi komputasi awan (cloud computing ). Secara umum responden beranggapan bahwa  mereka  lebih  mendapatkan  manfaat  yang  berbeda  ketika  menggunakan  aplikasi komputasi  awan (cloud  computing )  jika  dibandingkan  dengan  sistem  perkuliahan  yang dilakukan  didalam  kelas.  Mahasiswa  juga  merasa  lebih  nyaman  menggunakan  aplikasi komputasi awan untuk mengumpulkan tugas kepada dosen dari pada harus membuang waktu hanya  untuk  mengumpulkan  tugas  dengan  datang  langsung  ke  kampus.  Dosen  juga  sangat terbantu dalam penyebaran materi dan semakin mudah memberikan penjelasan karena dapat memberikannya  melalui  modul  perkuliahan  yang  disebarkan  secara  serentak  kepada mahasiswanya ketika dosen tersebut tidak bisa hadir dikelas.
Hasil  dari  analisa  yang  telah  dikemukakan  diatas  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar pengguna  menggunakan  aplikasi  komputasi  awan  ( cloud  computing )  berdasarkan  segala kemudahan  yang  ditawarkan  aplikasi  ini  jika  dibandingkan  dengan  sistem  belajar konvesional  yang  dilakukan  di  dalam  kelas.  Fasilitas–fasilitas  yang  disajikan  oleh  aplikasi komputasi awan menjadi sebuah daya tarik bagi pengguna.

## Simpulan dan Saran
Dari hasil keseluruhan penelitian dapat dikatakan bahwa:
1. Hasil  analisa  yang  mengacu  kepada  tingkat  penggunaan  mahasiswa  terhadap  aplikasi komputasi  awan  ini  akan  mendapatkan  sebuah  tingkat  pemahaman  yang  lebih  tentang materi  yang  diberikan  jika  dibandingkan  dengan  pemberian  materi  yang  dilakukan secara  verbal  atau  lisan  dari  pengajar.  Hal  ini  sesuai  dengan  peranan  dan  fungsi teknologi cloud  computing terutama  dalam  membantu  mahasiswa  dalam  memahami pembelajaran  dan  didukung  pula  dengan  mudahnya  pengoperasian  aplikasi,  maka pengguna pun tidak akan mendapatkan kesulitan.
2. Hasil  pengamatan  yang  dilakukan  menunjukkan  bahwa  segala  kemudahan  yang ditawarkan  oleh  aplikasi  komputasi  awan  ini  telah  menjadi  sebuah  daya  tarik  bagi penguna karena menawarkan berbagai kemudahan seperti:
a.    Mahasiswa  dapat  memperoleh  materi  dengan  mudah  dan  dapat  mengambil  materi perkuliahan  tersebut  dari  manapun  mereka  berada,  selama  mereka  terkoneksi  ke Internet.
b.  Pengajar  tetap  dapat  memberikan  materi  ketika  pengajar  tidak  dapat  hadir  di  kelas, jadi mahasiswa tetap dapat mempelajarinya materi yang akan diberikan.
Hasil  dari  keseluruhan  penelitian  yang  dilakukan  secara  wawancara  akhirnya  dapat menyimpulkan  bahwa  keberadaan  aplikasi  komputasi  awan  ( cloud  computing )  tidak  bisa disangkal  lagi  sebagai  salah  satu  media  yang  dapat  menjadi  alternatif  dalam  mendapatkan informasi  tentang  perkuliahan.  Mahasiswa  dapat  melaksanakan  tugasnya  sesuai  dengan instruksi  yang  diberikan  oleh  dosennya  tanpa  harus  bertemu  langsung.  Beberapa  hal  inilah yang  dapat  mendukung  proses  pembelajarantetap  berjalan  efektif.  Hal  ini  juga  merupakan pengalaman  baru  bagi  mahasiswa  dan  pengajar  yang  menggunakan  aplikasi  ini  sebagai media yang mendukung proses pembelajaran.

## DAFTAR PUSTAKA
Chou,Yung . (2015) . Chou’s Theories of Cloud Computing: The 5-3-2 Principle . Diakses dari http://blogs.technet.com/b/yungchou/archive/2011/03/03/chou-s-theories-of-cloud- computing-the-5-3-2-principle.aspx.
Ercan,  T.  (2010).  “ Effective  use  of  cloud  computing  in  educational  institutions ”.  Procedia Socialand Behavioral Sciences, 2, 938-942.
Fajrin,  Tina.  (2012).  Analisis  Sistem  Penyimpanan  Data  Menggunakan  Sistem  Cloud Computing  Studi  Kasus  SMK  N  2  Karanganyar. Indonesian  Journal  on  Networking and Security ( IJNS) Volume 1 No. 1.
Greenfield,  Adam.  (2006). Everywere:  the  dawning  age  of  ubiquitous  computing.  New Riders . pp. 11–12
H.S.  Lim  and  Wahidah  Husain.  (2013).  A  Study  On  Cloud  Computing  Adoption  In  E- Busines s . Journal of Information Systems, Volume 9 Issue 1.
Jogiyanto. (2005). Analisis dan Desain Sistem Informasi . Yogyakarta : Andi.
Lexy J. Moleong. (2003). Metode Kualitatif . Bandung :Remaja Rosdakarya.
Mohammed, Arif. (2015). Sejarah Cloud Computing. Diakses dari http://www.computerweekly.com/Articles/2009/06/10/235429/A-history-of-cloud- computing.htm.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Susanto, Arif. (2013). Prototipe Sistem E Learning Berbasis Knowledge Management :Studi Kasus Paud Nur Rahma Tanjung, Tesis , Jakarta : Universitas Budi Luhur.
Weiser, Mark. (1991). The Computer for the 21st Century .
Thorsteinsson  G.,  Page  T.,  Niculescu  A.,  (2010).  “ Using  virtual  reality  for  developing designcommunication”. Studies in Informatics and Control , 19 (2), 93-106.
Anonim. (2011). Mekanisme Akses Cloud Computing . Diakses dari
http://opensource.telkomspeedy.com/wiki/index.php/Cloud_Computing#Mekanisme_ Akses_Cloud_Computing.
NIST. (2011). The NIST Definition of Cloud Computing . Diakses dari http://csrc.nist.gov/publications/nistpubs/800-145/SP800-145.pdf.