## Pendahuluan
Sindroma  Premenstruasi  merupakan kumpulan  perubahan  gejala  fisik  dan psikologi  yang  terjadi  pada  fase  luteal menstruasi  dan  mereda  hampir  segera menjelang
menstruasi.(1)
Sindrom premenstruasi/premenstrual syndrome (PMS) merupakan salah satu gangguan yang umum  terjadi  pada  wanita  dalam  masa reproduksi  (sekitar  umur  15–46  tahun).
Gejala-gejala dimulai pada hari ke 5 sampai 10  hari  sebelum  menstruasi,  dan  gejala- gejala  tersebut  memburuk  selama  siklus ovulasi.  Gejala-gejala  ini  biasanya  berupa payudara  bengkak,  putting  susu  yang  nyeri, bengkak tangan kaki, dan mudah tersinggung.  Beberapa  wanita  mengalami gangguan  yang  cukup  berat  seperti  kram, sakit kepala, sakit pada bagian tengah perut, gelisah, cemas, takut, letih, hidung

## Pengaruh Tugas  Akhir Terhadap Kejadian Premenstrual Syndrome (PMS) Dan  Perilaku Saat PMS
Influence Of Final Task On Premenstrual Syndrome (PMS) And Behavior
Tatik Trisnowati 1* , Sri Lestari 2 , Marni 3 1,2 Insan Husada Surakarta Nursing Academy
3 Giri Satria Husada Wonogiri Nursing Academy
1,2 Jl. Letjen Sutoyo No.10, Mojosongo, Kec. Jebres, Kota Surakarta, Jawa Tengah 57127
3 Jalan Tentara Pelajar, Gang Menur No. 1, Giriwono, Joho Lor, Giriwono, Kec. Wonogiri, Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah 57613 *Korespondensi: tatiktris@akperinsada.ac.id

## Abstract
Final  task  is  one  of  the  requirements  for  student  graduation.  Provisions  regarding  the  final project  are  regulated  by  each  faculty,  following  the  university's  standards.  Final  task  for diploma III students is in the form of paper or final task. Final task at Nursing Academy, Insann Husada Surakarta is in the form of case study. In general, students who are writing their final assignments often experience difficulties. Difficulties faced are very diverse, ranging from lack of  understanding  the  phenomenon  being  studied,  lack  of  mastering  the  theory,  limited references and so on. Women who are more prone to suffer from premenstrual syndrome are women  who  are  more  sensitive  to  hormonal  changes  in  the  menstrual  cycle  and  to psychological factors.
Purpose.  This  study  aims  to determine  how  the  effect  of  the  Final  task  on  the  incidence  of Premenstrual Syndrome (PMS) and Behavior when PMS on Students.
Methods This research is a descriptive analytic study with cross sectional approach. By using purposive sampling technique, a sample of 30 female students was obtained. Data collection tools and methods used were questionnaires and processed with the Pearson correlation test. Result.  The  results  of  research  that  have  been  done  obtained  the  incidence  of  PMS  in respondents in the last 3 months by 50%. The average respondent has a heavy behavior when facing PMS that is equal to 63.3%. The results of the study show that between the final project with the occurrence of PMS has a significance value of 0.041 (p <0.05) which means there is an influence between the final project with the PMS event with the degree of relationship based on the Pearson Correlation value of 0.429, which means that the relationship is weak between the  final  project  and  the  occurrence  of  PMS.  While  the  effect  of  the  final  project  with  PMS behavior shows a significance value of 0.042 (p <0.05) which means  there is a relationship between the final project with the occurrence of PMS with the degree of relationship based on the Pearson Correlation value of 0.275, which means a weak relationship between the final task with PMS behavior.
Conclusion. It was concluded that there was an effect of the final assignment on the incidence of  PMS  and  PMS  Behavior  in  female  students  at  the  Surakarta  Husada  Insan  Nursing Academy.
Keywords : Final Task, Premenstrual Syndrome (PMS), Behavior
tersumbat,  dan  rasa  ingin  menangis.  Dalam bentuk  yang  paling  berat,  sering  melibatkan depresi  dan  kemarahan,  kondisi  ini  dikenal sebagai  gejala datang  bulan  atau  PMS,  dan mungkin  membutuhkan  penanganan  medis. (1) Gambaran lain yang sering terjadi adalah gejala-gejala  mereda  1  sampai  2  hari sebelum  menstruasi.  Dimana  sekitar  80 hingga  95  persen  perempuan  pada  usia reproduktif rmengalami gejala-gejala pramenstruasi  yang  dapat  mengganggu beberapa aspek dalam kehidupannya. Gejala tersebut  dapat  diperkirakan  dan  biasanya terjadi  secara  regular  pada  dua  minggu periode sebelum menstruasi. Seorang wanita kadang merasakan sangat sakit selama fase premenstruasi walaupun hanya untuk 2-3 hari saja,  maka  sindroma  premenstruasi  bisa menjadi masalah berat dalam hidup wanita.(2)  Selain  itu,  gejala  premenstruasi yang cukup parah memiliki pengaruh negatif pada  aktivitas  sehari-hari  individu  yang bersangkutan.  Hal  ini  dapat  hilang  begitu dimulainya  pendarahan,  namun  dapat  pula berlanjut  setelahnya.  Sekitar  14  persen perempuan  antara  usia 20  hingga  35 tahun, sindrom  pramenstruasi  dapat  sangat  hebat pengaruhnya sehingga mengharuskan mereka beristirahat dari perkuliahan ataupun dalam pekerjaan lainnya.(3)
Dengan  alasan  diatas  maka  peneliti tertarik  meneliti  Pengaruh  Tugas    Akhir Terhadap  Kejadian  Premenstrual  Syndrome (PMS)  Dan    Perilaku  Saat  PMS  pada mahasiswi  yang  sedang  menyelesaikan tugas akhir.

## Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  Bagaimana  Pengaruh  Tugas Akhir terhadap Kejadian Premenstrual Syndrome  (PMS)  dan    Perilaku    saat Premenstrual Syndrome (PMS) pada Mahasiswi  Akademi  Keperawatan  Insan Husada Surakarta .

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  merupakan  teknik atau  cara  ilmiah  untuk  mendapatkan  data dengan  tujuan  dan  kegunaan  tertentu. Metode  atau  desain    penelitian  yang digunakan  pada penelitian  ini  adalah penelitian survei. Metode ini digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah  bukan  buatan),  tetapi  peneliti
melakukan perlakukan dalam mengumpulkan data, misalnya dengan mengedarkan kuesioner,  tes,  wawancara  terstruktur  dan sebagainya (4)
Penelitian  ini  merupakan  penelitian deskriptif  analitik  dengan  pendekatan cross sectional .  Populasi  penelitian  ini  adalah mahasiswi  tingkat  III  Akademi  Keperawatan Insan Husada Surakarta tahun 2019. Dengan menggunakan  teknik  purposive  sampling, didapatkan  sampel  sebanyak  30 mahasiswi. Variabel  independen  penelitian  ini  adalah frekuensi  konsultasi.  Sedangkan  variabel dependen  penelitian  ini  adalah  sindrom prementruasi (kejadian dan perilaku). Kejadian PMS mahasiswi dalam menghadapi PMS  jumlah  10  pertanyaan  dengan  skoring jawaban  bertambah  skor  3,  jika  jawaban sama  skor  2,  jika  jawaban  tidak    skor  1. Dengan interprestasi jumlah skor kategori 1- 10 kategori normal, 11-16 kategori ringan, 17- 21  kategori  sedang,  22-  26  berat,  27-30 kategori  sangat  berat.  Sedangkan  perilaku mahasiswi dalam menghadapi PMS.  scoring jawaban jika Ya skor 2 dan jika Tidak skor 1. Dengan  interprestasi  jumlah  skor    1-7 kategori  ringan,  skor  8-14  kategori  sedang, skor 15-20 kategori berat.
Tugas  akhir  yang  sedang  dikerjakan oleh  mahasiswi,  dilihat  dari  frekuensi konsultasi dengan rata-rata  konsultasi dalam waktu  3  bulan.  Kurang  dari  10  kali  kategori jarang, 11-15 kali kategori sedang, Lebih 15 kali kategori sering.
Alat  dan  metode  pengumpulan  data yang  digunakan  adalah  dengan  kuesioner dan diolah dengan uji korelasi Pearson. Hasil

## Deskripsi umur
Sampel penelitian ini adalah mahasiswa  tingkat  akhir  atau  semester  VI yang  sedang  proses  menyelesaikan  tugas akhir  penyusuna  laporan  karya  tulis  ilmiah. Deskripsi  umur  sampel  dalam  penelitian  ini antara 19-21 tahun.

## Tabel 1 Distribusi Frekuensi  Umur
Distribusi umur 19  tahun 1 orang (3,3%), 20  tahun  6  orang  (20%),  21  tahun  22  orang (73,3%),  22  tahun  1  orang  (3,3%)  .  Umur responden mayoritas 22 tahun sebanyak 73,3%.
Distribusi  Frekuensi    Konsultasi  Tugas Akhir
Tabel  2  Distribusi  Frekuensi  Konsultasi  Tugas Akhir
Frekuensi konsultasi responden dalam 3 bulan  terakhir    kategori  jarang  6  orang  (20%) dan  sedang  24  orang  (80%),  rata-rata freksuensi  konsultasi  responden  kategori sedang sebanyak 80%.

## Distribusi  frekuensi  responden  tentang kejadian PMS
Tabel 3 Distribusi Frekuensi kejadian PMS
PMS Frequ ency Percen t Valid Percen t Cumu lative Perce nt Vali d Ringan 15 50,0 50,0 50,0 Sedang 15 50,0 50,0  100,0 Total 30 100,0 100,0
Distribusi  Frekuensi  Kejadian  PMS pada  responden  pada  3  bulan  terakhir kategori  ringan  dengan  nilai  11-16  sejumlah 15 orang ( 50%), kategori sedang nilai 17-21 sebanyak 15 orang (50%).

## Distribusi Frekuensi Perilaku PMS
Tabel 4 Distribusi Frekuensi Perilaku PMS Perilaku Prilaku PMS Frequ ency Perce nt Valid Percen t Cum Perce nt Valid  Sedang 11 36,7 36,7 36,7 Berat 19 63,3 63,3  100,0 Total 30  100,0 100,0 Distribusi Frekuensi Perilaku PMS pada responden  pada  3  bulan  terakhir  kategori
Sedang  11 orang ( 36,7%), kategori Berat 19
orang (63,3%). Rata-rata responden
mempunyai perilaku yang berat saat menghadapi PMS yaitu sebesar 63,3%. Pengaruh Tugas  Akhir terhadap Kejadian dan Perilaku saat Premenstrual Syndrome (PMS) Data  yang  diperoleh  dari  analisis univariat  tentang  karakteristik  responden penelitian berupa distribusi frekuensi tentang tingkat stres dan kejadian sindrom premenstruasi  yang  akan  ditampilkan  dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. Sedangkan untuk analisis bivariat yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Correlation Pearson . Tabel 5 Hubungan konsultasi tugas akhir dengan kejadian dan perilaku PMS
Frequ ency Percen t Valid Percent Cumul ative Percen t 19,00 1 3,3 3,3 3,3 20,00 6 20,0 20,0 23,3 21,00 22 73,3 73,3 96,7 22,00 1 3,3 3,3 100,0 Total 30 100,0 100,0
Consult Freq. Freq
uenc
y Perce nt Valid Percen t Cumula tive Percent Va lid Jarang (<10x) 6 20,0 20,0 20,0 Sedang (11- 15x) 24 80,0 80,0 100,0
Total 30  100,0 100,0
Konsul tasi TA PMS Peri laku
Konsul tasi TA Pearson Correlation 1 ,429 ,275 Sig. (2-tailed) ,041 ,042 N 30 30 30 PMS Pearson Correlation ,429 1  ,413 * Sig. (2-tailed) ,041 ,023 N 30 30 30 Peri laku Pearson Correlation ,275  ,413 * 1 Sig. (2-tailed) ,042 ,023 N 30 30 30
Berdasarkan  analisis  menunjukkan bahwa antara konsultasi tugas akhir dengan kejadian  PMS  mempunyai  nilai  signifikansi sebesar  0,041  (p<0,05)    yang  berarti  ada hubungan  antara    tugas  akhir  dengan kejadian  PMS  dengan  derajat  hubungan berasarkan nilai Pearson Correlation sebesar 0,429  yang  berarti  hubungannya  lemah antara tugas akhir dengan kejadian PMS. Sedangkan  hubungan  tugas  akhir dengan  perilaku  PMS  menunjukkan  nilai signifikansi  sebesar  0,042  (p<0,05)  yang berarti  ada  hubungan  antara  tugas  akhir dengan  kejadian  PMS  dengan  derajat hubungan berasarkan nilai
Pearson
Correlation sebesar  0,275  yang  berarti hubungannya  lemah  antara  tugas  akhir dengan perilaku PMS.

## Pembahasan
1.  Gambaran Tugas Akhir
Tugas  Akhir  berdasarkan  Undang- undang No 20 tahun 2003 merupakan salah satu  bahan  yang  akan  diajukan  pada  akhir proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran termasuk didalammnya
melakukan  bimbingan  kepada  mahasiswa untuk melakukan pendididkan.(4) Tugas akhir merupakan salah satu persyaratan kelulusan mahasiswa.  Ketentuan-ketentuan  mengenai tugas  akhir  diatur  oleh  masing-masing fakultas, dengan mengikuti standar universitas.  Tugas  akhir  bagi  mahasiswa program  diploma  III  berbentuk  paper  atau proyek  akhir.  Tugas  Akhir  di  Akademi Keperawatan Insan Husada Surakarta berbentuk  studi  kasus  (karya  tulis  ilmiah). Penyusunan  Karya  Tulis  Ilmiah  ini  adalah kegiatan  belajar  mengajar  yang  memberi kesempatan  pada  peserta  didik  dalam mengungkapkan
penalaran
secara
komprehensif  melalui  tulisan  sesuai  dengan ruang lingkup dan tanggung jawab profesinya . Karya  Tulis  Ilmiah  ini  dapat mewakili  kemampuan  daya  analisis  dan sintesis  peserta  yang  diperolehnya  dikelas dalam  menghadapi  suatu  kasus  nyata  serta kemampuan  menerapkan  teori-teori  yang diperolehnya  dikelas  dalam  mengahdapi suatu masalah dan pemecahannya.(5) Pada  umumnya,  mahasiswa  yang  sedang menulis  tugas  akhir  sering  mengalami kesulitan. Kesulitan yang dihadapi sangatlah beragam,  mulai  dari  kurang  memahami
fenomena  yang  sedang  dikaji,  kurang menguasai  teori,  terbatasnya  referensi  dan lain  sebagainya.Wanita  yang  lebih  mudah menderita  sindrom  premenstruasi  adalah wanita  yang  lebih  peka  terhadap  perubahan hormonal  dalam  siklus  menstruasi  dan terhadap faktor-faktor psikologis.(6)
Frekuensi konsultasi tugas akhir responden  dalam  3  bulan  terakhir    kategori jarang 6 orang ( 20%) dan sedang 24 orang (80%), rata-rata freksuensi konsultasi responden  kategori  sedang  sebanyak  80%.
Hal  ini  menunjukkan  bahwa  mahasiswi  aktif mengerjakan tugas akhir.
Hasil  penelitian    menunjukkan  bahwa informan mengalami kesulitan dalam mengerjakan  skripsi,  stres  yang  dialami mahasiswa tingkat akhir dalam mengerjakan skripsi  termasuk  stres  yang  negatif  sebab stres  tersebut  memberikan  dampak  negatif yang  buruk  pada  diri  mahasiswa  tersebut. Stres  yang  dialami  pada  mahasiswa  dapat dilihat  dari  empat  aspek,  yaitu:  gejala  fisik, gejala  emosional,  gejala  kognitif,  dan  gejala interpersonal.(7) 2.   Gambaran kejadian PMS Distribusi  Frekuensi  Kejadian  PMS pada  responden  pada  3  bulan  terakhir kategori  ringan  15  orang  (  50%),  kategori sedang 15 orang (50%). Gangguan kesehatan saat PMS berupa pusing, depresi, perasaan  sensitif  berlebihan  sekitar  dua minggu sebelum haid biasanya dianggap hal yang  lumrah  bagi  wanita  usia  produktif. Sekitar  40%  wanita  berusia  14  -  50  tahun, menurut suatu penelitian, mengalami sindrom pra-menstruasi  atau  yang  lebih  dikenal dengan  PMS  (pre-menstruation  syndrome). Bahkan survai tahun 1982 di Amerika Serikat menunjukkan,  PMS  dialami  50%  wanita dengan  sosio-ekonomi  menengah  yang datang ke klinik ginekologi.
PMS  memang  kumpulan  gejala  akibat perubahan  hormonal  yang  berhubungan dengan  siklus  saat  ovulasi  (pelepasan  sel telur dari ovarium) dan haid. Sindrom itu akan menghilang  pada  saat  menstruasi  dimulai sampai beberapa hari setelah selesai haid.(8)
Penyebab  munculnya  sindrom  ini memang  belum  jelas.  Beberapa  teori menyebutkan  antara  lain  karena  faktor hormonal  yakni  ketidakseimbangan  antara hormon estrogen dan progesteron. Teori lain bilang,  karena  hormon  estrogen  yang berlebihan.  Para  peneliti  melaporkan,  salah
satu kemungkinan yang kini sedang diselidiki adalah  adanya  perbedaan  genetik  pada sensitivitas  reseptor  dan  sistem  pembawa pesan  yang  menyampaikan  pengeluaran hormon  seks  dalam  sel.  Kemungkinan  lain, itu berhubungan dengan gangguan perasaan,  faktor  kejiwaan,  masalah  sosial, atau fungsi serotonin yang dialami penderita.(10) Hasil  penelitian  Andiana  tentang  PMS
pada mahasiswi yang sedang stres menunjukkan  bahwa  terdapat  korelasi  yang bermakna  antara  tingkat  stres  dengan kejadian  sindrom  premenstruasi  (p  =  0,40) sehingga  stres  merupakan  salah  satu  faktor yang dapat menyebabkan terjadinya kejadian sindrom premenstruasi. (11)
3.  Gambaran Perilaku saat PMS
Distribusi Frekuensi Perilaku PMS pada responden  pada  3  bulan  terakhir  kategori Sedang  11 orang ( 36,7%), kategori Berat 19 orang (63,3%). Rata-rata responden mempunyai perilaku yang berat saat menghadapi PMS yaitu sebesar 63,3%.
4.  Pengaruh Tugas  Akhir terhadap Kejadian dan    Perilaku    saat  Premenstrual Syndrome (PMS)
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa antara  tugas  akhir  dengan  kejadian  PMS mempunyai  nilai  signifikansi  sebesar  0,041 (p<0,05)  yang  berarti  ada  hubungan  antara tugas  akhir  dengan  kejadian  PMS  dengan derajat  hubungan  berasarkan  nilai  Pearson Correlation  sebesar  0,429  yang  berarti hubungannya    lemah  antara    tugas  akhir dengan kejadian PMS.
Sedangkan  hubungan  tugas  akhir dengan  perilaku  PMS  menunjukkan  nilai signifikans  sebesar  0,042  (p<0,05)  yang berarti  ada  hubungan  antara  tugas  akhir dengan  kejadian  PMS  dengan  derajat hubungan berasarkan nilai Pearson Correlatio n  sebesar  0,275  yang  berarti hubungannya  lemah  antara  tugas  akhir dengan perilaku PMS Penelitian Siyamti dan Pertiwi menyebutkan  bahwa  nilai  korelasi  sebesar 0,659  dan  nilai  p-value  adalah  0,000  <  0,05 sehingga Ha diterima atau terdapat hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat kecemasan  dengan  sindrom  prementruasi. Hubungan  ini  membentuk  kecenderungan semakin tinggi tingkat kecemasan seseorang maka  sindrom  yang  dialami  seseorang  juga semakin berat. Implikasi penelitian ini adalah
menjadi  saran  bagi  para  mahasiswi  untuk dapat  mengantisipasi  terjadinya  sindrom prementruasi. Tingkat kecemasan yang berat akan  menimbulkan  sindrom  prementruasi yang berat pula, maka para mahasiswi untuk dapat mengendalikan tingkat kecemasannya menjelang menstruasi agar tidak mengalami sindrom prementruasi yang berat.(10)
Hasil penelitian Andiarna tentang PMS pada mahasiswi yang sedang stres menunjukkan  bahwa  terdapat  korelasi  yang bermakna  antara  tingkat  stres  dengan kejadian  sindrom  premenstruasi  (p  =  0,40) sehingga  stres  merupakan  salah  satu  faktor yang dapat menyebabkan terjadinya kejadian sindrom  premenstruasi.  Kesimpulan  yang dapat diperoleh dari penelitian adalah tingkat stres  haruslah  dapat  dikelola  dengan  baik oleh  para  mahasiswi  sehingga  kejadian sindrom premenstruasi dapat dicegah.(11) Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa gambaran pelaksanaan tugas akhir
responden  dalam  3  bulan  terakhir    kategori jarang 6 orang ( 20%) dan sedang 24 orang (80%), rata-rata freksuensi konsultasi responden  kategori  sedang  sebanyak  80%. Kejadian PMS pada responden pada 3 bulan terakhir  kategori  ringan  15  orang  (  50%), kategori  sedang  15  orang  (50%)  dan gambaran  perilaku  PMS  pada  responden pada  3  bulan  terakhir  kategori  Sedang    11 orang  (  36,7%),  kategori  Berat  19    orang (63,3%).  Rata-rata  responden  mempunyai perilaku  yang  berat  saat  menghadapi  PMS yaitu sebesar 63,3%.
Banyaknya tugas yang harus
diselesaikan  oleh  mahasiswa  serta  deadline yang  cukup  singkat  serta  situasi  yang monoton selama satu semesterdapat membuat  mahasiswa  yang  tidak  dapat menghadapi perubahan akan merasa tertekan,  rentan  mengalami  stres  yang mengganggu  atau  yang  biasanya  dikenal dengan  distres.  Seiring  berjalannya  waktu, jika  stres  akademik  yang  dihadapi  oleh mahasiswa  semester  akhir  tersebut  tidak diatasi  dengan  baik,  terjadi  akumulasi stressor yang dapat menyebabkan penurunan  adaptasi,  gagal  bertahan,  dan akhirnya menyebabkan kematian.
Mahasiswa  mengasumsikan  kesehatan  diri mereka sendiri berdasarkan perasaan sejahtera,  kemampuan  berfungsi  secara normal, dan tidak adanya gejala penyakit.(12)
Meskipun hasil ini menunjukkan adanya  hubungan  antara  tingkat  stres  dan kejadian  premenstrual  syndrome,  namun cenderung responden tidak mengalami PMS pada tingkat stress yang serius. Hal ini diduga disebabkan  adanya  faktor  lain  yang  lebih dominan  seperti  faktor  riwayat  keluarga, dimana  faktor  genetik  memainkan  peranan penting  terhadap  estrogen  dan  serotonin. (13)
Salah  satu  penyebab  PMS  karena faktor  psikis,  yaitu  stres  sangat  besar pengaruhnya terhadap kejadian pre- menstrual  syndrome  (PMS).  Gejala-  gejala pre-menstrual syndrome (PMS) akan semakin meningkat jika didalam diri seorang wanita mengalami tekanan. (15)
Didukung hasil interview dengan responden,  mereka  yang  mengalami  stres ringan sampai stres sangat berat disebabkan oleh  faktor  kesibukan,  misalnya  batasan waktu penyelesaikan karya tulis yang pendek sehingga  mahasiswa  melakukan  konsultasi dan  revisi  dalam  jarak  waktu  yang  pendek, sehingga  membuat  mahasiswa    sering mengalami rasa cemas dan merasa kelelahan.  Kelelahan  merupakan  stimulus dari  stress,  sehingga  banyak  orang  yang mengalami  stres  pada  saat  PMS  bahkan sampai  terlalu  stresnya  sampai  mereka sering  memilih  untuk  menyendiri  dan  sering merasa  sedih.  Beberapa  responden  juga mengaku  bahwa  kadang  saat  mereka memiliki  perselisihan  atau  konflik  yang  tidak dapat diselesaikan dengan seseorang membuat mereka menjadi sulit untuk merasa tenang,  mudah  tersinggung  dan  mudah marah.  Hal  ini  membuat  mereka  mengalami stres yang akhirnya akan memperberat gejala PMS yang dirasakan.(16)

## Kesimpulan
Kesimpulan  penelitian  ini    bahwa gambaran  konsultasi  tugas  akhir  responden dalam  3  bulan  terakhir    rata-rata  freksuensi konsultasi responden kategori sedang sebanyak  80%.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa mahasiswi  aktif  mengerjakan  tugas  akhir. Gambaran  kejadian  PMS  pada  responden pada  3  bulan  terakhir  kategori  ringan  15 orang  (  50%),  kategori  sedang  15  orang (50%).  Sedang  gambaran  perilaku  sebesar 63,3% kategori perilaku berat saat menghadapi PMS.
Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan  antara  tugas  akhir  dengan kejadian  PMS  dan  Perilaku  PMS  pada Mahasiswi  di  Akademi  Keperawatan  Insan Husada Surakarta.
Penelitian  ini  masih  banyak  memiliki kekurangan dan keterbatasan yaitu responden  merupakan  mahasiswa  dalam satu  institusi  dan  variabel  penelitian  sedikit. Disarankan untuk penelitian selanjutnya agar memperluas populasi agar  hasil  bisa digeneralisasikandan  menambah  variabel yang lebih banyak lagi.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  saya  tujukan  kepada  Akademi Keperawatan  Insan  Husada  Surakarta  dan berbagai  pihak  yang  telah  memberikan kesempatan  dan  dukungan  dana  kepada kami untuk melakukan penelitian ini.

## Daftar Pustaka
1.  Pramono,  N.  Upaya  Meningkatkan
Kualitas Hidup Wanita Lanjut Usia.
Makalah Pidato Pengukuhan. Semarang : FK Universitas Diponegoro; 2002. 2.  Halbreichet  al.  Clinical  diagnostic critenna for premenstrual syndrome and guidelines for their
quantification  for  research  studies.
Journal Gynecology Endocrinology ; 2007.
3. Dinkes  Jateng.  Profil  Kesehatan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2017. http://www.depkes.go.id/resources/ download/profil/PROFIL_KES_PR
OVINSI_2017/13_Jateng_2017.pdf ; 2017. 4.  Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D. Bandung: Alfabeta; 2007 5.  Undang-Undang no. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta; 2003 6.  Buku  Panduan  Karya  Tulis  Ilmiah Prodi  DIII  Keperawatan  .Akademi Keperawatan Insan Husada Surakarta; 2019 7.  Hanafi, W. Ilmu Kebidanan. Yogyakarta: Yayasan Bina Pustaka;
2005
8.  Giyarto.  Stres  Pada  Mahasiswa Tingkat  Akhir  Fakultas  Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta Dalam Mengerjakan
Skripsi. UMS Press; 2018
9.  Anurogo,  D,  dan  Wulandari,  A. Cara  Jitu  Mengatasi  Nyeri  Haid.
Yogyakarta: Andi Yogyakarta; 2011
10. Siyamti.S & Pertiwi H.W. Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Sindrom Premenstruasi Pada Mahasiswi  Tingkat  II  Akademi
Kebidanan  Estu  Utomo  Boyolali.
Jurnal kebidanan ; 2011; 3(1). 11. Andiarna.  Korelasi  Tingkat  Stres dengan Kejadian Sindrom Premenstruasi  pada  Mahasiswi. Journal  of  Health  Science  and Prevention,  Vol.2(1),  April  2018 ISSN 2549-919X 12. Potter, P.A.& Perry, A.G. Fundamental  of  Nursing:  Concept, Proses  and  Practice  Philadelpia:
Mosby Years In; 2005 13. Murray M., Evens B., dan Wiling C.
Health  phychology.  London:  Sage
Publication; 2002 14. Praschak-Rieder,  N.,  Willeit,  M., Winkler, D., Neumeister, A., Hilger,
E.,  Zill,  P.,  Hornik,  K.,  Stastny,  J., Thierry,  N.,  Ackenheil,  M.,  Bondy, B.  dan  Kasper,  S.  Role  of  Family History and 5-HTTLPR Polymorphism  in  Female  Seasonal Affective Disorder Patients with and without  Premenstrual  Dysphoric Disorder. Eur Neuropsychopharmacol; 2002 15. Saryono.  Sindrome  Premenstruasi. Yogyakarta: Nuha medika; 2009.
16. Niven,  Neil.  Psikologi  Kesehatan Keperawatan Pengantar untuk
Perawat dan Profesional Kesehatan lain. Jakarta: EGC; 2002