Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)

## Dampak Program Kampung Sehat Terhadap PHBS Anak Usia Dini di Masa Pandemi

## AHMAD SANUSI
Institut Agama Islam Qamarul Huda Bagu Lombok Email: ahmadsanusiii2323@gmail.com

## NAIMAH
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Email: naimah@uin-suka.ac.id
Article received: 02 Februari 2021, Review process: 07 June 2021, Article Accepted: 09 Oktober 2021, Article published: 30 Maret 2022

## Abstract
Since the beginning of 2020 the Covid-19 virus has spread to Indonesia and has caused thousands of children to be infected with the virus in various regions, one of which is the province of NTB. Various steps have been taken by the government in preventing  the  transmission  of  covid  19  in  NTB,  one  of  the  steps  that  the  NTB government has initiated is the healthy village program. The implementation of the healthy village program in NTB is carried out with a competition procedure which is followed  by  all  villages  throughout  NTB,  one  of  the  villages  is  Pejanggik  village. Therefore  the  aim of  the  research  in  this  article  is  to determine the  impact  of  the village health program on the improvement of clean and healthy living habits (PHBS) for early childhood during the pandemic in Bir'ali hamlet, Pejanggik village, Praya Tengah  district,  Central  Lombok  district.  This  type  of  research  uses  quantitative research with primary data sources. The type of data collection was in the form of a questionnaire or koesioer distributed to 38 respondents, namely parents of early usa children in Bir'ali hamlet, Pejanggik village, Praya Tengah district, Central Lombok district. While the data analysis technique used the instrument feasibility test in the form  of  validity  and  reliability  tests.  In  addition,  this  analysis  technique  also  uses multiple  linear  regression  tests.  Based  on  the  research  results,  it  shows  that  the research instrument can be declared valid and reliable. From the results of the t test the  impact  of  the  village  health  program  had  a  positive  and  significant  impact  on improving the clean and healthy lifestyle (PHBS) of early childhood in Bir'ali hamlet, Pejanggik  village,  Central  Praya  district,  Central  Lobik  district.  From  the  variable contribution, the village health program was able to explain the PHBS variable for early childhood by 27%.
Keywords: Healthy village program; PHBS; Early childhood

## Abstrak
Sejak  awal  tahun  2020  virus  Covid-19  telah  menyebar  ke  Indonesia  dan  telah menyebabkan ribuan anak-anak terjangkit dengan virus tersebut diberbagai wilayah, salah  satunya  provinsi  NTB.  Berbagai  langkah  telah  dilakukan  pemerintah  dalam pencegahan penularan covid 19 di NTB, salah satu langkah yang telah dicetuskan
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
pemerintah NTB adalah program kampung sehat. Pelaksanaan program  kampung sehat di NTB dilakukan dengan prosedur Lomba yang diikuti oleh seluruh desa se- NTB,  salah  satu  desa  tersebut  adalah  desa  Pejanggik.  Oleh  sebab  itu  tujuan penelitian  dalam  artikel  ini  adalah  untuk  mengetahui  dampak  program  kampung sehat terhadap peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini pada  masa  pandemi  di  dusun  Bir’ali  desa  Pejanggik  kecamatan  Praya  Tengah kanupaten  Lombok tengah.  Jenis penelitian ini menggunakan  penelitian  kuantitatif dengan  sumber data primer.  Adapun  jenis  pengumpulan data  berupa  angket  atau koesioer  yang  disebarkan  kepada  38  responden  yakni  orang  tua  anak  usa  dini  di dusun Bir’ali desa Pejanggik kecamatan Praya Tengah kabupaten Lombok Tengah. Sedangkan  teknik  analisis  data  menggunakan  uji  kelayakan  instrument  berupa  uji validitas dan realibiltas. Selain itu, teknik analisis ini juga menggunakan uji regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa intrumen penelitian dapat dinyatakan valid dan reliabel. Dari hasil uji t dampak program kampung sehat memiliki dampak  positif dan signifikan terhadap peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini di dusun Bir’ali desa Pejanggik kecamatan Praya tengah  kabupaten  Lobik  tengah.  Dari  kontribusi  variabel  program  kampung  sehat mampu menjelaskan variabel PHBS anak usia dini sebesar 27%.
Kata Kunci: Program kampung sehat; PHBS; Anak usia dini

## PENDAHULUAN
Akhir-akhir ini masyarakat dunia telah dihebohkan serta diresahkan dengan adanya  penyebaran  sebuah  virus  yang  berasal  dari  kota  Wuhan,  Cina.  Virus tersebut  dinamakan  dengan  wabah Corona  Virus  Disease (COVID-19)(Su  et  al., 2020).COVID-19  merupakan  coronavirus  dengan  jenis  baru  yang  ditemukan  di daerah Wuhan, China pada akhir tahun 2019 (Hui et al., 2020). Adapun virus Covid 19 sendiri adalah penyakit menular yang disebabkan oleh sindrom pernapasan akut coronavirus 2 ( severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 atau SARS -COV- 2)(Ilmiyah and Setiawan, 2020). Dalam hitungan singkat, pada tanggal 30 januari 2020 tersebut telah dinyatakan sebagai pendemi dunia oleh WHO sampai saat ini dan  ditetapkan  sebagai  kedaruratan  kesehatan  masyarakat  yang  meresahkan dunia/Public Healty  Emergency  of  International  Concern (KKMMD/PHEIC) (Direktorat Jendral Pencegahan dan Pengendalian Penyakit, 2020).
Dari beberapa kasus covid-19 di Indonesia, anak-anak menjadi salah salah contributor terjangkitnya  virus  tersebut.  Hal  ini  mengakibatkan  Negara  Indonesia menempatkan posisi pertama di antara berbagai Negara di Asia dengan anak-anak yang  paling  banyak  terjangkit  virus  covid-19  (kompas.com).  Menurut  Kemenkes yang  dilansir  dari  sehatq.com  bahwa  yang  paling  rentan  terkena  dengan  virus Covid-19  salah  satunya  ialah  anak-anak  dengan  rata-rata  usia  mulai  dari  0-18 tahun.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  data  satuan  tugas  penanganan  Covid-19 menunjukan bahwa sebanyak 59.776 anak usia sekolah di Indonesia terjangkit virus Covid  19  hingga  selasa  5  januari  2021  (databooks.co.id).  Sementara  itu berdasarkan data terbaru yang telah dirilis oleh pihak Satuan Tugas Penanganan Covid-19 Republik Indonesia per tanggal 7 januari 2021 menunjukan bahwa anak dengan  rentang  usia  0-18  tahun  menyumbang  8,87%  kasus  Covid-19  secara nasional.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  dalam  kurun  waktu  satu  bulan  terakhir  ini terjadi kenaikan kasus Covid-19 yang menyerang anak-anak hingga mencapai di atas  50%  (m.antaranews.com).  Adapun  menurut  juru  bicara  Satgas  Covid-19
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
Republik Indonesia Wiku Adisasmito menjelaskan berdasarkan data yang diketahui bahwa  rincian  anak-anak  yang  terjangkit  Covid-19  ialah  usia  setara  pendidikan sekolah  dasar  (7-12  tahun)  sebanyak  29,8%,  kemudian  SMA  (16-18  tahun) sebanyak  23,17%,  SMP  (13-15  tahun)  sebanyak  18,8%,  diikuti  TK  (3-6  tahun) sebanyak 14,3% serta PAUD (0-2 tahun) sebanyak 13,8%. Dari beberapa sebaran kasus Covid-19 tersebut diantara daerah penyumbang terbesar ialah DKI Jakarta, Jawa Barat, Jawa Timur, Jawa Tengah, Riau, Sulawesi Selatan, Kalimantan Timur, Sumatera Barat dan Banten masih konsisten menempati 10 besar daerah dengan konfirmasi  kasus  tertinggi  pada  rentang  anak-anak  atau  rentang  usia  sekolah. Adapun untuk lebih jelasnya dapat di lihat dari grafik dibawah ini:

## Grafik 1. Peningkatan Kasus Positif Berdasarkan Usia
(November ke Desember 2020)

## Sumber: databoks.katadata.co.id
Adapun yang menjadi persoalan adalah diantara beberapa daerah 10 besar yang mendominasi kasus Covid-19 tersebut, kontributor kematian didominasi oleh salah  satu  daerah  yakni  daerah  provinsi  Nusa  Tenggara  Barat  yang  bukan notabene daerah 10 besar terpapar Covid-19 secara nasional. Di NTB sendiri dari total  kasus  Covid-19  secara  keseluruhan  tercatat  sebanyak  6,177  kasus  dengan 807  kasus  positif,  kemudian  5070  angka  kesembuhan  serta  angka  kematian mencapai 300 kasus (corona.ntbprov.go.id). Sementara itu, dari total keseluruhan kasus Covid-19 di NTB, secara nasional terdapat 4,72% yang didominasi oleh anak- anak atau rentan usia sekolah (m.antaranes.com).
Peningkatan kasus positif virus Covid-19 yang menimpa anak-anak tersebut mengakibatkan masyarakat semakin resah. Tidak terkecuali pada orang tua yang ada di daerah NTB yang semakin hari semakin resah dan gelisah dengan keadaan putra  dan  putrinya.  Dengan  keadaan  yang  masih  dalam  kondisi lockdown mengakibatkan anak-anak tidak bisa beraktivitas seperti biasanya, kemudian tidak bisa  menjalankan  pembelajaran  di  sekolah.  Sehingga  mau  tidak  mau  orang  tua mesti menjadi pengganti dari peran guru yang ada disekolah dengan menjadi guru bagi anak-anaknya di rumah masing-masing. Orang tua dituntut untuk menjadi guru yang kreatif dan inovatif dalam mengajar anak-anak agar tidak bosan. Terlebih lagi saat  masih  dalam  jenjang  pendidikan  anak  usia  dini  yang  dimana  setiap pembelajaran yang dilakukan dengan belajar sambil bermain (Alucyana, Raihana, and Utami, 2020).
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
Menanggapi hal tersebut, maka peran orang tua maupun pendidik pada saat pandemic  covid-19  saat  ini  dituntut  untuk  berkerja  lebih  ekstra  lagi  agar  bisa menjaga  kesehatan  anak  selama  masa  pandemic  Covid-19  sehingga  anak  tetap dalam keadaan sehat dan baik. Adapun cara yang dapat dilakukan adalah dengan membiasakan anak berperilaku hidup bersih dan sehat sejak usia dini dilingkungan tempat  mereka  berada  baik  di  lingkungan  rumah,  sekolah  dan  tempat  lainnya. Dengan membiasakan anak dalam berperilaku bersih dan sehat diharapkan dapat menanggulangi  penyebaran  virus  Covid-19  yang  melanda  saat  ini  (Kementrian Sosial, 2020). Oleh sebab itu, pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat sangat cocok apabila diterapkan sejak dini. Membiasakan anak untuk melakukan hal-hal yang dapat menumbuh kembangkan anak akan sangat tepat bila dialkukan pada saat masih dini, hal ini dikarenakan pada saat itu kurun usia tersebut anak sedang berada  pada  tahap  perkembangan  yang  pesat,  sehingga  dalam  hal  ini  banyak ilmuwan yang menyatakan masa anak saat itu dikatakan sebagai usia emas (golden age) (Sanusi and Sari, 2020). Selain itu, pada masa anak usia dini perkembangan fisik dan kognitif anak akan lebih cepat, dan pada masa anak saat itu kebiasaannya akan mudah terbentuk (Khomaeny, Ulfah, & Hamzah, 2020). Atas dasar itu maka sangat  penting  apabila  anak  diajarkan  dengan  berbagai  hal-hal  baru  yang  dapat membantu  perkembangan  dan  pertumbuhannya  seperti  halnya  adalah membiasakan anak berperilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Pembiasaan PHBS akan  sangat  tepat  manakala  dibiasakan  sejak  usia  dini  dikarenakan  pada  usia tersebut kurang dari 5 tahun lebih rentan terkena terhadap virus dan penyakit (Safitri and Harun, 2020).
Menurut  departemen  kesehatan,  pendidikan  kesehatan  anak  usia  dini hendaknya  didasari  dengan  prinsip-prinsip  sebagai  berikut:  1).  Berorientasi  pada kebutuhan  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  2).  Proses  pembelajaran berorientasi  pada  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  3)  Merangsang kreativitas dan inovasi dalam hidup bersih dan sehat. 4) Menyediakan lingkungan fasilitas  sanitasi  kesehatan  yang  mendukung  proses  belajar.  5) mengembangkan kecakapan hidup bersih dan sehat. 6) menggunakan berbagai sumber dan media belajar  yang  ada  di  lingkungan  sekitar.  7)  Dilakasankan  secara  kontinyu  dengan mengacu  pada  prinsip-prinsip  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  8) rangsangan  pendidikan  bersifat  menyeluruh  yang  mencakup  semua  aspek kesehatan untuk pertumbuhan dan perkembangan anak (Anhusadar and Islamiyah, 2021).
Perilaku hidup bersih dan sehat merupakan suatu hal yang amat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan anak sejak usia dini. Hal ini dikarenakan perilaku hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  merupakan  suatu  upaya  untuk  menciptakan kemandirian dalam meraih kesehatan dan merupakan perilaku yang dilakukan atas dasar  kesadaran  yang  merupakan  capaian  hasil  pembelajaran  yang  dapat menjadikan  individu  atau  kelompok  memiliki  rasa  tinggi  untuk  meningkatkan  taraf kesehatannya (Vionalita and Kusumaningtiar, 2017). Selain itu, perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) dikatakan sebagai salah satu pemahaman yang dapat dijadikan sebagai upaya dalam pencegahan terhadap suatu penyakit atau masalah kesehatan dan sebagai suatu promotif seorang dalam meningkatkan derajat kesehatan (Ratna Julianti, M Nasirun, 2018). Derajat kesehatan yang dimaksud adalah apabila setiap orang  memperhatikan  domain-domain  perilaku  kesehatan  yang  ada.  Becker memaparkan bahwa perilaku sehat tersebut dibagi menjadi tiga domain diantaranya
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
adalah: 1) pengetahuan terhadap kesehatan (healt knowledge), yaitu apa saja yang diketahui  oleh  seseorang  terkait  dengan  upaya  meningkatkan  dan  memelihara kesehatan, 2) sikap dalam merespon tindakan kesehatan ( healt attitude ), yaitu sikap dalam  merespon  tindakan  kesehatan  seperti  kesadaran  seorang  terhadap  hal-hal yang berkaitanupaya memelihara kesehatan, dan 3) praktik atau tindakan kesehatan ( healt practice), yaitu tindakan yang dilakukan seorang dalam bentuk kegiatan untuk memperoleh kehidupan yang sehat (Lina, 2017).
Perilaku hidup bersih dan sehat tersebut diharapkan dapat diterapkan pada anak usia dini. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi perilaku hidup bersih dan sehat  seperti  kebiasaan  di  rumah,  lingkungan,  masyarakat,  dan  sekolah.  Menurut Green,  terdapat  beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  perilaku  bersih  dan sehat  diantaranya  seperti:  1). Predisposing  Factors meliputi  pengetahuan,  sikap, tradisi,  kepercayaan,  nilai,  pendidikan  dan  sosial  ekonomi.  2). Enabling  Factors meliputi fasilitas dan pelayanan kesehatan. 3). Reinforcing Factors meliputi sikap dan kebijakan  tokoh  masyarakat,  undang-undang,  serta  regulasi  yang  ada  (Margowati and  Astuti,  2017).  Membiasakan anak hidup  sehat  dan bersih  bukan hanya tugas daripada  guru  semata,  malainkan  tugas  individu,  keluarga  dan  masyarakat. Sehingga  untuk  membiasakan  anak  agar  dapat  terbiasa  dengan  perilaku  hidup bersih  dan  sehat  maka  diperlukan  kerjasama  antar  seluruh  lapisan  seperti masyarakat, keluarga, dan sekolah  (Yufiarti, Edwita, and Suharti, 2019).
Manfaat  mengembangkan  perilaku  hidup  sehat  sejak  dini  adalah  dapat menumbuhkan kesadaran terhadap anak untuk memiliki prinsip dalam kehidupannya dengan selalu menjaga pola hidup sehat dikemudian hari. Artinya anak usia dini yang terbiasa  dengan  perilaku  hidup  sehat  tidak  akan  mudah  hilang  pada  tahapan perkembangan  ketika  dewasa  kelak  (Idhayani  and  Fatmawati,  2018).  Selain  itu, apabila anak usia dini telah memiliki prilaku serta  pola hidup sehat,  maka mereka akan terbebas dari berbagai penyakit menular yang dapat menyebabkan anak sakit seperti halnya  batuk,  flu,  TBC,  diare,  demam,  campak dan  lainnya  (Suyatmin and Sukardi, 2018).
Membiasakan anak untuk dapat berperilaku bersih dan sehat dapat dilakukan dengan beberapa program PHBS. Program PHBS dapat dikelompokan menjadi lima bagian lingkungan hidup, diantaranya: 1) PHBS di lingkungan sekolah, 2) PHBS di lingkungan  keluarga/tatanan  rumah  tangga,  3)  PHBS  di  lingkungan  institusi kesehatan, 4) PHBS di lingkungan tempat umum, dan 5) PHBS di lingkungan tempat kerja (Moerad et al., 2019). Adapun PHBS pada lingkungan keluarga/tatanan rumah tangga merupakan suatu bentuk pola pikir yang telah tertanam dalam diri seorang, keluarga maupun kelompok mengenai pentingnya hidup sehat yang bertujuan untuk meningkatkan, memelihara serta melindungi kesehatannya (Carolina, Carolina, and Lestari , 2016). Salah satu yang menjadi fokus pada penelitian ini adalah PHBS pada keluarga/tatanan  rumah  tangga.  PHBS  di  lingkungan  keluarga  atau  pada  tatanan rumah  tangga  dikatakan  sebagai  suatu  upaya  untuk  memperdayakan  anggota rumah agar mengetahui secara teoritis dan praktis mengenai perilaku hidup sehat serta dapat aktif berperan dalam gerakan kesehatan di masyarakat (Natsir, 2019).
Dalam menjalani PHBS di lingkungan keluarga, terdapat beberapa indikator yang menjadi alat ukur apakah masyarakat sudah menjalankan PHBS dengan baik dan benar atau belum. Menurut kemensos yang dikutip oleh (Ega Chessa Alia, 2020) bahwa indikator tersebut diantaranya sebagai berikut: 1) Persalinan ditangani oleh praktisi kesehatan. 2) Pemberian ASI eksklusif. 3) Penimbangan bayi maupun anak
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427
Vol. 8, No 1 Maret (2022)
setiap  bulannya  hingga  usia  enam  tahun.  4)  Penggunaan  air  bersih.  5)  Mencuci tangan  menggunakan  sabun.  6)  Menggunakan  jamban  sehat.  7)  pemberantasan jentik nyamuk setiap minggunya. 8) Konsumsi makanan bergizi. 9) Beraktivitas fisik setiap harinya. 10) Jangan merokok. Sementara itu, dalam dalam pembinaan hidup sehat  pada  anak  usia  dini  Departemen  Kesehatan  menyampaikan  lima  pesan medasar  yaitu:  1).  Mencuci  tangan  dan  menggosok  gigi  dengan  bersih.  2). Mengkonsumsi makanan yang bergizi. 3) menjaga kebersihan lingkungan sekolah dan  sekitar  dengan  membuang  sampah  pada  tempatnya.  4).  Melakukan  olahraga secara rutin. 5). Memanej waktu istirahat dengan baik(Ihsani &Santoso, 2019).
Beberapa hal di atas merupakan aspek yang harus diketahui sebagai upaya dalam  memberikan  pengetahuan  terhadap  anak  agar  mampu  menerapkan  sikap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) bagi kehidupannya sejak usia dini. Adapun beberapa indikator PHBS untuk anak usia dini secara individu, diantaranya sebagai berikut:  1)  Mencuci  tangan  dengan  air  yang  mengalir  dan  memakai  sabun.  2) Mengkonsumsi jajanan yang bersih dan sehat. 3) Menggunakan jamban yang bersih dan sehat. 4) Olahraga yang teratur dan terukur. 5) memberantas jentik nyamuk. 6) Menimbang  berat  badan  dan  mengukur  tinggi  badan  setiap  6  bulan  sekali.  7) Membuang sampah pada tempatnya (Husin 2020).
Berdasarkan  beberapa  paparan  di  atas,  maka  dalam  rangka  memutuskan penyebaran  Covid-19  yang  terjadi  saat  ini  diperlukan  langkah-langkah  yang  tepat yang  dilakukan  sebagai  tindakan  preventif  penularan  covid-19.  Hal  yang  dapat dilakukan  adalah  dengan  membiasakan  diri  menerapkan  pola  hidup  sehat  dan membiasakan  diri  untuk  tetap  berperilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  baik  di lingkungan  keluarga  maupun  sekitarnya.  Atas  dasar  itu  pemerintah  berupaya melakukan beberapa hal untuk memberikan informasi mengenai pentingya menjaga polah  hidup  sehat  dengan  tetap  membiasakan  diri  berperilaku  hidup  bersih  dan sehat.  Karena  menurut  Kementrian  Sosial  Republik  Indonesia  bahwa  untuk mencegah  penyebaran  virus  Covid-19  adalah  dengan  menerapakan  kebiasaan perilaku hidup sehat (Ega Chessa Alia, 2020).
Dusun Bir’ali desa Pejanggik memiliki program kampung sehat dan menjadi juara dua tingkat kecamatan (Wawancara Saswadi, 10 Januari 2021). Adapun setiap kegiatan  yang  dilaksanakan  dalam  program  kampung  sehat  yang  ada  di  Desa pejanggik  diikuti  oleh  seluruh  masyarakat  Pejanggik  mulai  dari  anak-anak  sampai kepada  orang  tua  (Wawancara  Roby,  10  januari  2021).  Selama  pelaksanaanya seluruh kegiatan dilaksanakan dengan mengikuti protokol kesehatan yang berlaku. Program kampung sehat erat kaitannya dengan  pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)
Penelitian  yang  berkaitan  dengan  PHBS  anak  usia  dini  sebenarnya  sudah banyak  dilakukan  sebelumnya  seperti:  Pertama,Penelitian  (Astuti,  2019)  dengan judul penelitian “Pengaruh Sanitas Lingkungan Terhadap PHBS Anak Usia Dini 46 Tahun  di  RW  3  Kampung  Pelangi,  Kelurahan  Randusari,  Kecamatan  Semarang Selatan,  Kota  Semarang”.  Hasil  penelitiannya  menyebutkan  bahwa  pelaksanaan sanitasi berpengaruh positif terhadap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia  dini  di  kelurahan  semarang  dengan  dibuktikan  hasil  signifikansi  mencapai 0,000<0,05.Kedua, penelitian yang dilakukan oleh (Ega Chessa Alia, 2020) dengan judul penelitian “Perilaku Hidup Bersih (PHBS) dalam Pencegahan Covid-19”. Hasil penelitiannya  menunjukan  bahwa  dalam  rangka  memutus  mata  rantai  covid-19 terdapat beberapa hal yang dapat dilakukan seperti mencuci tangan dengan sabun,
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
menggunakan  air  bersih,  dan  mengonsumsi  makanan  yang  bergizi.  Ketiga, penelitian  yang  dilakukan  (Moerad  et  al.,  2019) dengan  judul  “Pendampingan Pelaksanaan Program PHBS Anak Usia Dini-Pos PAUD Terpadu Melati Kelurahan Medokan Ayu- Rungkut Surabaya”, hasil penelitiannya menyatakan PHBS anak usia dini  dapat  dibentuk  dengan  memperkenalkan  terkait  dengan  makanan  sehat, mencuci tangan, pengelolaan sampah, kebersihan rumah, dan pengenalan berbagai penyakit  menular.  Adapun  beberapa  metode  yang  dilakukan  dalam  membentuk PHBS  seperti  metode  bercerita,  dan  role  playing  (bermain  peran  dengan  disertai gambar-gambar menarik. Ketiga, penelitian yang dilakukan (Aulina and Yuli, 2019) dengan judul penelitian “Peningkatan Keshatan Anak Usia Dini dengan Penerapan Perilaku Hidup Bersih (PHBS) di TK Kecamatan Candi Sidorjo”. Hasil penelitiannya menyatakan bahwa kesehatan anak usia dini di TK Aisyiah 6 dan TK Riadus Shalihin dapat  meningkat  dengan  pelaksanaan  PHBS  melalui  Workshop  pada  kegiatan pembelajaran serta parenting tentang makanan sehat bagi anak.Keempat, penelitian yang  dilakukan  oleh  (Rahmawati  and  Dewi,  2019)  dengan  judul  penelitian “Penananaman PHBS  di PAUD Atmabrata, Clincing,  Jakarta”. Hasil  penelitiannya menyatakan  bahwa  penanaman  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  dengan memperkenalkan pentingnya meningkatkan kesadaran hidup sehat sejak usia dini, mencuci  tangan  dan  mengkonsumsi  makanan  sehat  dapat  meningkatkan  perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini di PAUD Atmabrata.Kelima, penelitian yang dilakukan  oleh  (Kusumawardani  and  Rekawati,  2019)  dengan  judul  penelitian “Peningkatan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  Melalui  Metode  Simulasi Praktik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Islam Kelurahan Curug Kecamatan Cimanggis Kota  Depok”.  Hasil  penelitiannya  menunjukan  hasil  pelaksanaan  simulasi  PHBS melalui  metode  pendidikan  kesehatan  interaktif  dan  inovatif  bagi  anak  sekolah mampu meningkatkan PHBS anak dengan hasil pengetahuan anak meningkat dari 49.3%  menjadi  64.5%,  sikap  anak  terkait  dengan  PHBS  meningkat  dari  41.8% menjadi 58.7%, dan keterampilan anak terkait dengan PHBS meningkat dari 40.3% menjadi 55.1%.
Berdasarkan  beberapa  penelitian  terdahulu  diatas,  peneliti  melakukan penelitian  ini  dengan  tujuan  memperkuat  hasil  penelitian  sebelumnya,  yaitu memaparkan  pentingnya  membiasakan  anak  dalam  menjalankan  perilaku  hidup bersih  dan  sehat  (PHBS)  sejak  usia  dini.  Menurut  peneliti,  penelitian  sebelumnya lebih mengarah kepada pembentukan serta peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat  (PHBS)  anak  usia  dini  di  lingkungan  sekolah  ataupun  lembaga  pendidikan saja,  sedangkan  dalam  penelitian  ini  lebih  mengarah  pada  peningkatan  perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini melalui media atau program yang langsung terjun ke lapangan tidak terbatas pada lingkup sekolah ataupun lembaga pendidikan. Fokus kajiannya adalah pelaksanaan program kampung sehat. Program kampung sehat tersebut merupakan salah satu kegiatan yang terdapat di NTB yang dilakukan sebagaiupaya dalam pencegahan covid-19 di NTB. Dalam pelaksanaannya program ini  dilakukan  dengan`prosedur  lomba  yang  diikuti  oleh  1.136  desa  se-NTB,  salah satunya desa pejanggik yang menjadi lokasi penelitian dalam penelitian ini.
Pelaksanaan  pro gram  kampung  sehat  yang  terdapat  di  dusun  Bir’ali  desa pejanggik telah melibatkan seluruh masyarakat diantaranya adalah anak usia dini. Oleh  sebab  itu,  berdasarkan  paparan  di  atas  peneliti  merasa  tertarik  untuk mengetahui bagaimana dampak dari program kampung sehat terhadap peningkatan
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini pada era Covid-19 di dusun Bir’ali desa Pejanggik kecamatan Praya tengah kabupaten Lombok tengah.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  kuantitatif.  Penelitian  ini  juga termasuk  dalam  kategori  penelitian  lapangan  ( field  research ),  yakni  sebuah penelitian  yang  dilakukan  dengan  cara  mengamati  lingkungan  sosial,  interaksi sosial secara individu, kelompok, masyarakat dan lembaga yang berada pada objek penelitian  (Sugiyono,  2012:8).  Dengan  demikian,  penelitian  lapangan  dalam konteks penelitian yang sedang dilakukan saat ini adalah penelitian yang dilakukan dengan cara mencari dan mendalami data yang bersumber dari objek atau lokasi penelitian  yang  berkenaan  dengan  dampak  program  kampung  sehat  terhadap perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  anak  usia  dini  di  dusun  Bir’ali  desa Pejangggik kecamatan Praya Tengah kabupaten Lombok tengah.
Sumber  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  data  primer  berupa kuesioner/angket yang berisi pertanyaan yang diisi oleh responden, yaitu orang tua anak  usia  dini  yang  terdapat  di  dusun  Bir’ali  desa  Pejanggik  kecamatan  Praya Tengah kabupaten Lombok tengah. Adapun alat ukur yang akan digunakan untuk mengukur  pertanyaan  dalam  kuesioner  tersebut  adalah  skala  likert.  Sugiyono (2013:93)  menyatakan  bahwa  skala  likert  digunakan  untuk  mengukur  pendapat, persesi  dan  sikap  seseorang  atau  sekelompok  orang  tentang  kejadian  sosial  di masyarakat.. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 38 responden.
Teknik  analisis  data  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  dua  teknik  analisis diantaranya,  uji  kelayakan  isntrumen,  dan  analisis  regresi  linier  berganda.  Uji kelayakan  instrument,  peneliti  menggunakan  analisis  uji  validitas  dan  reliabilitas dengan  tujuan  untuk  mengetahui  apakah  instrument  dikatakan  valid  dan  rliabel.. Kemudian yang kedua adalah uji regresi linier berganda, peneliti menggunakan uji koefisien  determinasi  dan  uji  t  statistic,  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  apakah ada pengaruh secara simultan dan parsial antar variabel.

## HASIL PENELITIAN Hasil Uji Validitas
Uji validitas dilakukan dengan membandingkan nilai r hitung dengan r table dengan signifikansi 5%. Jika r hitung >r table maka pertanyaan atau indicator yang digunakan  dapat  dinyatakan  valid.  Sebaliknya,  jika  r  hitung<r table maka pertanyaan  atau  indikator  yang  digunakan  dinyatakan  tidak  valid.  Adapun  jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 38 responden dengan diperoleh nilai r tabel sebesar = 0.257 Berikut adalah hasil analisis uji validitas yang dapat dilihat pada tabel 1 di bawah ini:

## Tabel 1. Hasil Uji Validitas Instrumen
Variabel Item Pertanyaan r hitung r table Kesimpulan Program Kampung Sehat x.1 0,637 0,257  Valid x.2 0,759 0,257  Valid x.3 0,572 0,257  Valid x.4 0,508 0,257  Valid x.5 0,629 0,257  Valid
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
PHBS Anak Usia Dini y.1 0,732 0,257  Valid y.2 0,914 0,257  Valid y.3 0,781 0,257  Valid y.4 0,781 0,257  Valid y.5 0,705 0,257  Valid
Berdasarkan  hasil  analisis  uji  validitas  instrumen  pada  tabel  di  atas  dapat dijelaskan  bahwa  instrumen  tentang  program  kampung  sehat  memiliki  nilai corelation hitung melebihi nilai dari r tabel. Hal ini menunjukkan bahwa r hitung >r tabel  sebesar  0,257.  Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  instrumen pelayanan, sarana prasarana, dan sosial media dinyatakan valid.

## Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  mengetahui  ketangguhan  alat  ukur  atau instrumen penelitian. Suatu variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Alpha Cronbach> 0,60  (Ghozali,  2012:42). Adapun  hasil  analisis  dengan  menggunakan SPSS v.16 tersebut dapat dilihat pada table 2 di bawah ini:

## Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
Variabel Realibilitas Coefficiient Alpha Cronbach Keterangan Program Kampung Sehat 5 Pertanyaan 0,744 Realibilitas Baik PHBS Anak Usia Dini 5 Pertanyaan 0,802 Realibilitas Baik
Berdasarkan hasil analisis uji reliabilitas pada tabel di atas dapat ditemukan hasil  bahwa  instrumen  penelitian  memiliki  nilai  Alpha  Cronbach>  0,60.  Dengan demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  hasil  ini  mengindikasikan  bahwa  instrumen setiap variabel penelitian dikatakan reliabel.

## Uji koefisien Determinasi
Menurut Ghozali (2006:126), Uji koefisien determinasi ( R 2 ) digunakan untuk mengetahui  besarnya  sumbangan  dari  semua  variabel  independen  terhadap variabel  dependen  yang  dilihat  dari  nilai  Adjusted  R  Square.  Adapun  nilai  dari Adjusted  R  Square  terletak  antara  0  dan  1.  Berikut  adalah  hasil  uji  koefisien determinasi sebagaimana terlihat pada table 3 di bawah ini:

## Tabel 3. Hasil Uji Koefisien DeterminasiModel Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1  .538 a .290 .270 1.64961
Berdasarkan  hasil  analisis  koefisien  determinasi  pada  tabel  di  atas,  dapat dilihat bahwa nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) adalah sebesar 0,270 atau  27%.  Nilai  tersebut  menunjukkan  bahwa  jumlah  perilaku  hidup  bersih  dan sehat (PHBS) anak usia dini dusun Bir’ali desa Pejanggik kecamatan Praya tengah
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
kabupaten  Lombok  Tengah  dipengaruhi  oleh  variabel  program  kampung  sehat sebesar  27%.  Sedangkan  sisanya,  yakni  sebesar  73%  dipengaruhi  oleh  variabel lain yang tidak dapat dijelaskan oleh penelitian ini.

## Uji t Statistik
Uji  t  statistik  dilakukan  untuk  mengetahui  sejauh  mana  pengaruh  variabel independen  secara  parsial  terhadap  variabel  dependen.  Apabila  nilai  signifikansi lebih kecil dari 0.05, maka hipotesis diterima. Sebaliknya, jika nilai signifikansi lebi dari 0,05, maka hipotesis ditolak. Adapun hasil analisis uji t statistik dari data yang diperoleh dapat dilihat pada table 4 di bawah ini:
Tabel 4. Uji t Statistik Coefficient
Model Unstadardized Coefficient Standardized Coefficient t sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) Program Kampung Sehat 5.087 4.670 1.089  .283 .842 .220 .538 3.831  .000
Dependent Variabel PHBS Anak Usia Dini Sumber: SPSS data diolah
Berdasarkan  hasil  analisis  uji  t  statistik  pada  tabel  di  atas  dapat  diketahui bahwa nilai signifikansi variabel program kampung sehat sebesar 0.220 yang berarti sig  0.220< 0.05,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  (Ha) diterima.  Hal  ini  berarti bahwa  secara  parsial  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  program terhadap  jumlah  perilaku  hidub  bersih  dan  sehat  (PHBS)  anak usia  dini  di  dusun Bir’ali desa Pejanggik kecamatan Praya Tengah Kabupaten Lombok Tengah.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  peneliti  menunjukan bahwa secara parsial variabel program kampung sehat memiliki dampak terhadap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini dusun Bir’ali desa Pejanggik kecamatan  Praya  tengah  kabupaten  Lombok  Tengah.  Dengan  demikian  dapat dinyatakan  bahwa  variabel  independen  (Program  Kampung  Sehat)  dapat memp engaruhi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini dusun Bir’ali desa  Pejanggik  kecamatan  Praya  tengah  kabupaten  Lombok  Tengah  sebanyak 27%.
Adapun dampak program kampung sehat terhadap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini dusu n Bir’ali desa Pejanggik kecamatan Praya tengah kabupaten Lombok Tengah dapat diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 yang  berarti  bahwa  sig  0,000  <  0.05,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  (Ha) diterima,  dan  dengan  demikian  dapat  dinyatakan  bahwa  secara  parsial  terdapat dampak  positif  dan  signifikan  antara  pelaksanaan  program  kampung  sehat terhadap perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini dusun Bir’ali desa Pejanggik kecamatan Praya tengah kabupaten Lombok tengah.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan program kampung sehat yang terdapat  di desa pejanggik mampu meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) anak usia dini. Adapun beberapa aspek yang dapat mempengaruhi
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  anak  usia  dini  dalam  program  kampung sehat  yang  dilaksanakan  di  dusun  Bir’ali  desa  Pejanggik  adalah  mengacu  pada makna  kata  sehat  itu  sendiri  yaitu  S  artinya  steril,  E  artinya  ekomomi,  H  artinya Harmonis, A artinya Asri, dan T artinya Tangguh (wawancara, Saswadi, 10 januari 2021). Beberapa kegiatan Program Kampung Sehat yang ada juga selaras dengan penjelasan Mardiatai dalam (Zuniarsih, Maemonah, 2021) bahwa terdapat delapan pesan PHBS untuk anak usia  dini yang meliputi makan-makanan yang berbahan dasar alam seperti buah dan sayur setiap hari, pemilihan jajanan bersih dan sehat, membuang  sampah  pada  tempatnya,  olahraga  secara  teratur,  menykiat  gigi, memtong kuku jari tangan dan kaki secara teratur, dan cuci tangan di air mengalir dengan  menggunakan  sabun.  Menurut  Notoatmojo  bahwa  terdapat  faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perilaku hidup sehat anak usia dini diantaranya adalah a) Faktor makanan dan minuman yang bersih dan steril yang terdiri dari kebiasaan makan  pagi,  pemilihan  jenis  asupan  makanan,  jumlah  mmakanan  dan  minuman serta kebersihan makanan. b) faktor perilaku terhadap kebersihan diri sendiri seperti halnya  mandi,  membersihkan  mulit  dan  gigi,  tangan  dan  kaki  serta  kebersihan pakaian.  c)  faktor  perilaku  terhadap  kebersihan  lingkungan  seperti  halnya kebersihan  kamar,  rumah,  halaman,  dan  lingkungan  lainnya.  d)  faktor  perilaku terhadap sakit dan penyakit yang terdiri dari pemeliharaan kesehatan, pencegahan terhadap  penyakit,  rencana  pengobatan  serta  pemulihan  kesehatan.  e)  faktor keseimbangan diantaranya kegiatan istirahat dan olahraga yang teratur (Anhusadar &  Islamiyah,  2021).  Selain  itu  dijelaskan  oleh  (Ratna  Julianti,  M  Nasirun,  2018) bahwa terdapat faktor-faktor yang dapat mempengruhi PHBS anak usia dini seperti halnya  kebiasaan  di  rumah,  lingkungan  masyarakat,  dan  sekolah.  Adapun beberapa  program  yang  dilaksanakan  dalam  program  kampung  sehat  yang terdapat di dusun Bir’ali desa Pejanggik yang dapat mempengaruhi perilaku hidup bersih dan sehat anak usia dini diantaranya adalah: Pertama, “Steril”, Steril dalam program sehat  yang  dilakukan  di  dusun  Bir’ali  desa  Pejanggik  adalah  seperti mencuci tangan dengan air mengalir serta sabun, menyemprotkan dispectan pada lingkungan  rumah  dan  lainnya,  serta  membuang  sampah  pada  tempatnya. Kedua,”Ekonomi”,Ekonomi dalam kegiatan program kampung sehat di dusun kami, kegiatan  ekonomi  dilakukan  dengan  mengajak  masyarakat  bercocok  tanam  dan menjual  hasil  tanam-tanaman  yang  terdapat  di  lingkungan  dan  sawah,  serta membuat  masker  dan  menjualnya.  Ketiga,  “Harmonis”,  harmonis  yang  dimaksud dalam  pelaksanaan  program  kampung  sehat  dilakukan  dengan  tetep  menjaga silaturrahmi,  gotong  royong  dalam  berbagai  kegiatan,  melaksanakan  berbagai kegiatan budaya dan agama yang dapat mempererat nilai sosial. Keempat, “Asri”, asri  yang  dilakukan  dalam  program  kampung  sehat  adalah  melaksanakan penghijauan,  melaksanakan  pembersihan  secara  gotong  royong dan membentuk kampung  solawat.  Kelima,  “Tangguh”,  istilah  tangguh  dalam  program  kampung sehat  dalam  hal  ini,  dusun  Bir’ali  melaksanakan  berbagai  kegiatan  diantaranya adalah mengadakan kegiatan Karate, senam pagi, pramuka dan kegiatan olahraga lainnya.  Pelaksanaan  PHBS  yang  dilakukan  dalam  program  kampung  sehat  di dusun Bir’ali Desa pejanggik dengan selogan SEHAT (Steril, Ekomomi, Harmonis, Asri,  dan  Tangguh)  tersebut  sesuai  dengan  penjelasan  DEPDIKNAS  bahwa pelaksanaaan  PHBS  dapat  dilakukan  melalui  pembiasaan-pembiasaan  seperti berdoa sebelum sesudah makan, mengucap salam bila bertemu dengan orang lain, menolong  sesama,  membersihkan  diri  sendiri  seperti  sikat  gigi,  buang  air,  dan
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
mandi. Selain itu juga menjaga kebersihan lingkungan, membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah, melaksanakan kegiatan ibadah  sesuai  keyakinan,  memperoleh  sesuatu,  menghormati  oran  tua  dan bermuka  manis,  disipilin,  membersihkan  tempat  makanan  sesudah  makan  dan minum (Ratna Julianti, M Nasirun, 2018).
Berdasarkan paparan hasil penelitian di atas, dapat dikatakan bahwa adanya program kampung sehat dapat meningkatkan perilaku bersih dan sehat anak usia dini.  Hal  ini  dikarenakan  dari  beberapa  program-program  yang  ada  dilakukan dengan memanfaatkan berbagai aspek, mulai dari media, lingkungan, masyarakat luas  serta  kebiasaan-kebiasaan  yang  dapat  membiasakan  anak  untuk  selalu menjaga  kebersihan  dan  kesehatannya  dalam  setiap  kehidupan.  Hal  ini sebagaimana  yang  dijelaskan  oleh  WHO,  bahwa  dalam  menumbuhkan  perilaku kesehatan  seorang  dapat  dipengaruhi  oleh  benda  hidup,  benda  mati,  peristiwa alam, faktor lingkungan buatan manusia, keturunan dan perilaku (WHO, 1992: 1-7). Selain itu, senada dengan yang dijelaskan di atas, Blum menyatakan bahwa dalam menumbuhkan perilaku hidup bersih dan sehat dapat dipengaruhi oleh lingkungan, perilaku, pelayanan kesehatan, dan hereditas  (Aulina and Yuli, 2019).
Hasil  penelitian  ini  juga  sejalan  dengan  beberapa  hasil  penelitian sebelumnya seperti penelitian yang dilakukan oleh (Ega Chessa Alia, 2020) bahwa untuk  membiasakan  anak  dalam  menjalankan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat dalam  pencegahan  covid-19  adalah  dengan  mencuci  tangan  dengan  sabun, menggunakan  air  bersih,  dan  mengonsumsi  makanan  yang  bergizi.  Bahkan, penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Moerad  et  al.,  2019),  (Aulina  and  Yuli,  2019), (Rahmawati and Dewi, 2019) yang menyatakan bahwa untuk membiasakan anak agar  terbiasa  dalam  menjalankan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  dapat dilakukan dengan memperkenalkan anak dengan makanan sehat, mencuci tangan dengan sabun serta air bersih dan mengalir, mengkonsumsi makanan yang bergizi, pengelolaan  sampah,  menjaga  kebersihan  rumah  dan  lingkungan  sekitar  serta memperkenalkan anak mengenai berbagai penyakit yang menular.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dari hasil uji analisis secara  parsial  dapat  diketahui  bahwa  variabel  program  kampung  sehat  memiliki dampak  positif  terhadap  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  anak  usia  dini. Adapun kontribusi variabel program kampung sehat dalam meningkatkan perilaku hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  anak  usia  dini  di  dusun  Bir’ali  desa  Pejanggik Kecamatan  Praya  Tengah  Kabupaten  Lombok  Tengah  sebesar  27%,  sisanya dipengaruhi oleh variabel dari luar penelitian.

## DAFTAR RUJUKAN
Alucyana, A., Raihana, R., & Utami, D. T. (2020). Urgensi Pendidikan Seks Pada Anak  Usia  Dini. AWLADY :  Jurnal  Pendidikan  Anak , 6 (1),  71 –87. https://doi.org/10.24235/awlady.v6i1.5451
Anhusadar, L., & Islamiyah, I. (2021). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (1), 463 –475. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.555
Astuti, A. T. (2019). Pengaruh Sanitasi Lingkungan Terhadap Perilaku Hidup Bersih
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
Dan Sehat (PHBS) Anak Usia 4-6 Tahun Di RW 3 Kampung Pelangi, Kelurahan Randusari, Kecamatan Semarang Selatan, Kota Semarang. Skripsi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang , 95.
Aulina, C. N., & Yuli, A. (2019). Aksiologiya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Peningkatan  Kesehatan  Anak  Usia  Dini  dengan  Penerapan  Perilaku  Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) di TK Kecamatan. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat , 3 (1), 50 –58. https://doi.org/:
http://dx.doi.org/10.30651/aks.v3i1.1480
Carolina, P., Carolina, M., & Lestari, R. M. (2016). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan  Sumber  Informasi  Dengan Penerapan  Perilaku  Hidup  Bersih Dan  Sehat (Phbs)  Pada  Keluarga  Di  Wilayah  Kerja  Pustu  Pahandut  Seberang  Kota Palangka Raya Tahun 2016.
EnviroScienteae , 12 (3), 330 –337. https://doi.org/10.20527/es.v12i3.2457
Direktorat  Jendral  Pencegahan  dan  Pengendalian  Penyakit.  (2020).  Pedoman Pencegahan Pengendalian Coronavirus Disease (Covid-19). In M. I. dr. Listiana Aziza,  Adistikah  Aqramina  (Ed.), Pedoman  Pencegahan  Pengendalian Coronavirus  Disease  (Covid-19) (Maret,  201).  Jakarta  Selatan:  Kementrian Kesehatan  RI  Direktorat  Jendral  Pencegahan  dan  Pengendalian  Penyakit (P2P).
Ega  Chessa  Alia.  (2020).  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (PHBS)  Dalam Pencegahan  Covid-19. Journal  of  Chemical  Information  and  Modeling , 4 (4),
298 –304.
Hui, D. S., I Azhar, E., Madani, T. A., Ntoumi, F., Kock, R., Dar, O., … Petersen, E.
(2020).  The  continuing  2019-nCoV  epidemic  threat  of  novel  coronaviruses  to global health — The latest 2019 novel coronavirus outbreak in Wuhan, China. International Journal of Infectious Diseases , 91 , 264 –266. https://doi.org/10.1016/j.ijid.2020.01.009
Husin, D. H. &. (2020). Rangka Pencegahan Penularan Virus Pandemi Covid-19. Smart Kids Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini , 2 (1), 28 –34.
Idhayani, N.,  & Fatmawati, D. (2018). Analisis Pembiasaan Perilaku Hidup Sehat Pada Anak Kelompok B Tk Harapan Pertiwi Desa Anggalomoare Kecamatan Anggalomoare. Jurnal Smart Paud , 1 (1), 16 –25.
https://doi.org/10.36709/jspaud.v1i1.3516
Ihsani,  I.,  &  Santoso,  M.  B.  (2019).  Edukasi  Sanitasi  Lingkungan  Dengan Menerapkan  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (Phbs)  Pada  Kelompok  Usia Prasekolah  Di  Taman  Asuh  Anak  Muslim  Ar-Ridho  Tasikmalaya. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 6 (3), 289 –296. https://doi.org/10.24198/jppm.v6i3.22987
Ilmiyah, S., & Setiawan, A. R. (2020). Students’ Worksheet for Distance Learning Based on Scientific Literacy in the Topic Coronavirus Disease 2019 (COVID- 19) (pp. 1 –9). pp. 1–9. https://doi.org/10.31237/osf.io/fpg4j
Khomaeny, E. F. F., Ulfah, M., & Hamzah, N. (2020). Pengaruh Aktivitas Fisik Dan Lingkungan Alamiah Bagi Daya Tahan Tubuh Anak Usia Dini. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak , 6 (2), 234. https://doi.org/10.24235/awlady.v6i2.6206
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
Kusumawardani, L. H., & Rekawati, E. (2019). Dinamika Journal, Vol. 1 No.3, 2019. Dinamika Journal , 1 (3), 9 –16.
Lina, H. P. (2017). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Siswa Di Sdn 42 Korong Gadang  Kecamatan  Kuranji  Padang. Jurnal  PROMKES , 4 (1),  92. https://doi.org/10.20473/jpk.v4.i1.2016.92-103
Margowati, S., & Astuti, F. P. (2017). Implementasi phbs pada anak usia dini melalui metode seling. Journal of Holistic Nursing Science , 4 (1), 10 –15.
Moerad,  S.  K.,  Susilowati,  E.,  Savitri,  E.  D.,  Gusti,  N.,  Rai,  M.,  Suarmini,  W.,  … Widyastuti,  T.  (2019).  Pendampingan  Pelaksanaan  Program  Perilaku  Hidup Bersih  dan  Sehat  (  PHBS  )  Anak  Usia  Dini  -  Pos  PAUD  Terpadu  Melati Kelurahan  Medokan  Ayu  -  Rungkut  Surabaya. Segawati,  Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat-LPPM ITS , 3 (3), 90 –96.
Natsir,  M.  F.  (2019).  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (PHBS)  Pada  Tatanan Rumah  Tangga  Masyarakat  Desa  Parang  Baddo. Jurnal  Nasional  Ilmu Kesehatan ( JNIK ) , 1 (3), 54 –59.
Rahmawati, M. C., & Dewi, N. D. L. (2019). Penanaman Perlaku Hidup Bersih dan Sehat di PAUD Atmabrata, Cilincing, Jakarta. Jurnal Mitra , 3 (1), 41 –49.
Ratna  Julianti,  M  Nasirun,  M.Pd,  W.  (2018).  Pelaksanaan  PHBS  Di  Lingkungan
Sekolah. Ilmiah Potensia , 3 (2), 11 –17. Retrieved from
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/view/2960/2681%0Ahttps: //journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujph/article/view/5969%0Ahttps://ejournal.u nsrat.ac.id/index.php/JKKT/article/view/7778/7341
Safitri, H. I., & Harun, H. (2020). Membiasakan Pola Hidup Sehat dan Bersih pada Anak Usia Dini Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (1), 385. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.542
Sanusi, A., & Sari, B. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Sosial Melalui Tradisi Begawe Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini di Suku Sasak. Jurnal Paudia , 9 (1), 1 –16. https://doi.org/https://doi.org/10.26877/paudia.v9i1.5778
Su, L., Ma, X., Yu, H., Zhang, Z., Bian, P., Han, Y., … Gai, Z. (2020). The different clinical characteristics of corona virus disease cases between children and their families in China –the character of children with COVID-19. Emerging Microbes and Infections , 9 (1), 707 –713. https://doi.org/10.1080/22221751.2020.1744483 Suyatmin,  S.,  &  Sukardi,  S.  (2018).  Development  of  Hygiene  and  Healthy  Living Habits  Learning  Module  for  Early  Childhood  Education  Teachers. Unnes Journal of Public Health , 7 (2), 89 –97. https://doi.org/10.15294/ujph.v7i2.19470
Vionalita,  G.,  &  Kusumaningtiar,  D.  (2017). Knowledge  of  Clean  and  Healthy Behavior  and  Quality  of  Life  among  School-Children . 2 (Hsic),  431 –436. https://doi.org/10.2991/hsic-17.2017.67
WHO.  (2020).  Materi  Komunikasi  Risiko  COVID-19  untuk  Fasilitas  Pelayanan Kesehatan.  In World  Health  Organization (pp.  1 –11).  Retrieved  from https://www.who.int/docs/default-source/searo/indonesia/covid19/risk- communication-for-healthcare-facility.pdf?sfvrsn=9207787a_2
Yufiarti,  Y.,  Edwita,  &  Suharti.  (2019).  Health  Promotion  Program  (JUMSIH);  To Enhance  Children’s  Clean  and  Healthy  Living  Knowledge. JPUD  -  Jurnal
Homepage: www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/awlady
p-ISSN: 2541-4658 e-ISSN: 2528-7427 Vol. 8, No 1 Maret (2022)
Pendidikan Usia Dini , 13 (2), 341 –355. https://doi.org/10.21009/jpud.132.10 Zuniarsih,  Maemonah,  I.  D.  S.  (2021).  Love  Cards :  Media  Orang  Tua Menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Anak Usia Dini di Masa. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini , 6 (2), 57 –66.
https://doi.org/I: https://doi.org/10.14421/jga.2021.62-01