## PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN TATA KECANTIKAN KULIT PADA PROGRAM PENINGKATAN PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN KELUARGA DI KOTA
TASIKMALAYA
1 Adang Danial, 2 Lesi Oktiwanti, 3 Dede Nurul Qomariah
1,2,3 Jurusan Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi adangdanial58@yahoo.com

## ABSTRAK
Pemberdayaan  masyarakat  melalui  pelatihan  tata  kecantikan  kulit  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  masyarakat  di  Kota  Tasikmalaya  melalui  program  peningkatan pendidikan  dan  pendapatan  keluarga  (P4K).  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  hampir  sebagian besar  peserta  pelatihan  mengharapkan  pelatihan  ini  dilakukan  secara  rutin  untuk  meningkatkan keterampilan peserta pelatihan khususnya dalam bidang tata kecantikan kulit. Target yang ditetapkan dalam  pengabdian  masyarakat  Iptek  bagi  Bina  Masyarakat  (IbBM)  ini  adalah  untuk  memberikan pelatihan  kepada  masyarakat  di  Kota  Tasikmalaya  melalui  program  P4K  sehingga  masyarakat khususnya  ibu-ibu  memperoleh  pengetahuan  dan  keterampilan  guna  meningkatkan  pendapatan keluarga.  Tim  pelaksana  dalam  pengabdian  IbBM  ini  sebanyak  tiga  orang  yang  merupakan  dosen jurusan pendidikan masyarakat FKIP UNSIL.
Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Pelatihan, Tasikmalaya

## ABSTRACT
Community empowerment through this skin beauty training aims to improve community knowledge and skills in the City of Tasikmalaya through programs to improve education and family income (P4K). The results showed that most of the trainees expected this training to be carried out routinely to improve the skills of trainees, especially in the field of skin beauty. The target set in the community service of Science and Technology for Community Development (IbBM) is to provide training to the community in the City of Tasikmalaya through the P4K program so that the community, especially mothers, obtain knowledge and skills to increase family income. The implementing team in this IbBM service were three people  who  were  lecturers  at  the  FKIP  UNSIL  community  education  department. Keywords: Community Empowerment, Training, Tasikmalaya

## PENDAHULUAN
Peningkatan  pendapatan  keluarga  sudah  banyak  dilakukan  pemerintah,  akademisi maupun  swasta  melalui  berbagai  kegiatan  pendidikan  maupun  pelatihan.  Pengabdian  ini dilakukan untuk menjadi salah satu upaya pendukung bagi kemajuan masyarakat khususnya di bidang  pendidikan  dan  keterampilan  keluarga  guna  meningkatkan  pendapatan  keluarga. Pendapatan  keluarga  merupakan  jumlah  penghasilan  riil  dari  seluruh  anggota  rumah  tangga yang  digunakan  untuk  memenuhi  kebutuhan  bersama  maupun  perseorangan  dalam  rumah tangga. Pendapatan keluarga erat kaitannya dengan kesejahteraan dan konflik keluarga. Salah satu  indikator  tingkat  kesejahteraan  keluarga  diukur  dari  tingkat  pendapatan.  Tingkat pendapatan  yang  tinggi  memberi  peluang  lebih  tinggi  bagi  keluarga  dalam  memilih  bahan pangan  baik  jumlah  maupun  jenisnya  (Sari,  A.  2012).  Begitupun  sebaliknya  jika  pendapat keluarga  rendah  maka  akan  menyebabkan  status  ekonomi  keluarga  yang  rendah.  Papp  et.al (2009)  melaporkan  hasil  penelitiannya  bahwa  pendapatan  keluarga  erat  kaitannya  dengan konflik  keluarga.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  terdahulu  yang  mengungkapkan  bahwa keluarga  dengan  struktur  ekonomi  rendah  dan  struktur  keluarga  (orang  tua  tunggal)  akan membatasi peluang kesejahteraan keluarga dan meningkatkan singkat stres keluarga sehingga mempengaruhi kualitas hidup keluarga (Bailey et al., 2005; Fujiura & Yamaki, 2000; Parish et al., 2008).
Burhanudin,  et.al  (2015)  menyebutkan  bahwa  pendapatan  keluarga  dapat  bersumber dari, usaha sendiri (wiraswasta), bekerja pada orang lain, dan hasil dari milik (aset). Pendapatan keluarga  diyakini  mampu  membantu  mewujudkan  kesejahteraan  keluarga,  sehingga  hal  ini menjadi  faktor  pendorong  bertambahnya  jumlah  partisipasi  kerja  di  Kota  Tasikmalaya, khususnya  dalam  bidang  jasa  kemasyarakatan.  Berdasarkan  data  statistik  Kota  Tasikmalaya (2017) jumlah angkatan kerja di Kota Tasikmalaya pada tahun 2015 meningkat menjadi 62,59 persen,  dan  22  persennya  bekerja  dalam  bidang  jasa  kemasyarakatan.  Tata  kecantikan  kulit merupakan salah satu jenis usaha dalam bidang jasa kemasyarakatan yang banyak ditemui di masyarakat terutama dalam usaha salon kecantikan. IbBM ini dilakukan dengan memberikan pelatihan  tata  kecantikan  kulit  pada  masyarakat  dalam  rangka  mendukung  program peningkatan  pendidikan  dan  pendapatan  keluarga  (P4K)  di  Kota  Tasikmalaya.  Kegiatan  ini merupakan rangkaian kegiatan awal untuk mewujudkan masyarakat berdaya sehingga mampu memperoleh pendapatan keluarga ataupun pendapatan tambahan secara mandiri. Materi yang diajarkan dalam pelatihan pertama ini adalah materi “junior beautycian” dengan sasarannya adalah  ibu-ibu  yang  belum  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  bidang  tata kecantikan  kulit.  Oleh  karena  itu  pelatihan  ini  diberikan  kepada  masyarakat  dalam  rangka mendukung pembangunan dan pendapatan masyarakat melalui pendidikan. Melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat ini diharapkan:
1. Meningkatkan  keterampilan  masyarakat  dalam  bidang  tata  kecantikan  kulit  serta  para peserta pelatihan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Keterampilan dan pengetahuan yang tata kecantikan kulit yang diperoleh dari pelatihan ini diharapkan  dapat  menjadi  salah  satu  sumber  pendapatan  masyarakat  guna  menunjang pendapatan keluarganya.
3. Peserta  pelatihan  mampu  memanfaatkan  sumber  daya  yang  ia  miliki  sehingga mendorongnya untuk mandiri dan berwirausaha.
Jenis luaran yang dihasilkan dari pelatihan tata kecantikan kulit ini yaitu pemerolehan pengetahuan dan keterampilan dasar dalam bidang tata kecantikan kulit ( junior beautycian ).

## METODOLOGI
Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini secara jelas dapat dilihat dalam gambar (2.1) berikut ini:
Gambar (2.1) Logic Model Pemberdayaan Masyarakat
Permasalahan prioritas mitra yang disepakati adalah sebagai berikut: a) pendampingan masyarakat dalam merubah mindset (pola pikir) masyarakat dalam memandang keterampilan tata kecantikan kulit sebagai salah satu peluang usaha; b) perlunya dibentuk lembaga konsultasi yang mewadahi alumni dalam pencarian informasi lowongan kerja; c) pentingnya peningkatan pengetahuan masyarakat dalam menciptakan kreativitas berfikir untuk memanfaatkan peluang usaha dalam tata kecantikan kulit; d) perlunya pendampingan motivasi ekstrinsik dari lembaga kursus  kepada  alumni  kursus  tata  kecantikan  kulit  didalam  menciptakan  peluang  usaha  dari keterampilan yang diperoleh selama kegiatan pemberdayaan masyarakat; serta e) memfasilitasi adanya kerjasama baik dengan klinik kecantikan ataupun instansi yang membutuhkan tenaga kerja profesional dibidang jasa kecantikan kulit.
Dalam  rangka  mencapai  tujuan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  metode  yang digunakan adalah penyampaian materi kompetensi jasa kesehatan dan keselamatan kerja serta materi pengenalan alat dan bahan dalam jasa kecantikan. Dilanjutkan dengan materi mengenai tata cara komunikasi dengan pelanggan. Kemudian diikuti dengan praktik “junior beautycian . Adapun prosedur kerja atau desain pengabdian yang dilaksanakan dalam rangka perwujudan IbBM ini adalah sebagai berikut:

## Gambar (2.2) Desain Pengabdian Pada Masyarakat
Partisipasi mitra dalam kegiatan pemberdayaan pada masyarakat ini diantaranya yaitu:
a) Mitra mendukung sepenuhnya terkait dengan kerjasama dalam peningkatan pengetahuan, keterampilan  dan  pendidikan  pada  peserta  tata  kecantikan  kulit,  dengan  memberikan kesempatan  tim  pengabdian  dari  Jurusan  Pendidikan  Masyarakat  dalam  menerapkan program peningkatan pendidikan dan pendapatan keluarga.
b) Mitra  memfasilitasi  tempat  dan  sarana  prasarana  didalam  implementasi  kegiatan peningkatan  keterampilan  dan  pengatahuan  dalam  mencetak  peningkatan  pendapatan keluarga.
c) Dalam pelaksanaan kegiatan pemberdayaan LKP Yuwita menyiapkan tiga instruktur yang akan  mendampingi  pelaksanaan  pemberdayaan  masyarakat  pada  peserta  kursus  tata kecantikan kulit.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli 2019 bertempat di LKP Yuwita Kota  Tasikmalaya.  Pada  pelaksanaannya  diawali  dengan  penyampaian  materi  mengenai kompetensi  jasa  kesehatan  dan  keselamatan  kerja,  pengenalan  alat  dan  bahan  dalam  jasa kecantikan, dan materi tentang tata cara komunikasi  dengan pelanggan.  Pengabdian melalui pelatihan  ini  ditujukkan  bagi  masyarakat  yang  berminat  dalam  bidang  tata  kecantikan  kulit untuk  menjadi “junior  beautycian”. Peserta  pelatihan  yang  menjadi  sasaran  pengabdian masyarakat melalui pelatihan tata kecantikan kulit dalam program peningkatan pendidikan dan pendapatan keluarga sebanyak 33 orang peserta.
Pada tahap kedua setelah berlangsungnya penyampaian materi, maka dilanjutkan kepada sesi  praktik.  Sarana  yang  gunakan  dalam  pelatihan  ini  adalah  sarana  perangkat  salon  yang
tersedia  di  lembaga  mitra  yaitu  LKP  Yuwita  yang  berlokasi  di  Jln.  Letjen  Mashudi  (Lanud Wiriyadinata) Cibeureum Kota Tasikmalaya.
Adapun durasi materi yang disampaikan adalah sebagai berikut:
 Materi kompetensi jasa kesehatan kerja (2 x 120 menit)
 Materi pengenalan alat dan bahan dalam jasa kecantikan (2 x 120 menit)
 Materi tentang tata cara komunikasi dengan pelanggan (2 x 120 menit)

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat melalui pelatihan tata kecantikan kulit  dalam  program  peningkatan  pendidikan  dan  pendapatan  keluarga  (P4K)  ini  dapat disimpulkan  bahwa  hampir  sebagaian  besar  peserta  pelatihan  mengharapkan  pelatihan  ini dilakukan secara rutin untuk meningkatkan keterampilan peserta pelatihan khususnya dalam bidang tata kecantikan kulit.

## DAFTAR PUSTAKA
Bailey,  D.  B.,  Hebbeler,  K.,  Spiker,  D.,  Scarborough,  A.,  Mallik,  S.,  &  Nelson,  L.  (2005). Thirty-sixmonth outcomes for families of children who have disabilities and participated in early intervention. Pediatrics , 116 ,1346-1352.
BPS  Kota  Tasikmalaya.  Penduduk  dan  Ketenaga  Kerjaan  di  Kota  Tasikmalaya.  Tersedia [Online]: https://tasikmalayakota.bps.go.id/   Retrieved 02 September 2019
Burhanudin,  et.al.,  (2015).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Pendapatan  Keluarga  Di Kecamatan Banyuwangi Kabupaten Banyuwangi. Program Studi Ekonomi Pembangunan, Jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Jember. Artikel Ilmiah Mahasiswa. Tersedia [Online]:
http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/64664/MUHAMMAD%20BUR HANUDIN.pdf?sequence=1    Retrieved 02 September 2019
Fujiura,  G.  T.,  &  Yamaki,  K.  (2000).  Trends  in  demography  of  childhood  poverty  and disability. Exceptional Children , 66 , 187-199.
Papp, L. M., Cummings, E. M., & Goeke-Morey, M. C. (2009). For richer, for poorer: Money as  a  topic  of  marital  conflict  in  the  home. Family  Relations, 58(1),  91–103. doi:10.1111/j.1741-3729.2008. 00537.x.
Parish, S. L., Rose, R. A., Grinstein-Weiss, M., Richman, E. L.,  & Andrews, M. E. (2008). Material  hardship  in  U.S.  families  raising  children  with  disabilities. Exceptional Children , 75 ,71-92.
Sari, A. (2012). Pendapatan Keluarga, Pengetahuan, Sikap, Konsumsi Serta Status Gizi Anak Keluarga Peternak Ikan Lele ( Clarias Gariepinus ). Departemen Gizi Masyarakat Fakultas Ekologi Manusia Institut Pertanian Bogor. Skripsi. Tersedia [Online]: https://repository.ipb.ac.id/jspui/bitstream/123456789/63087/1/I12anr.pdf Retrieved 02 September 2019