## PEMANFAATAN FLIGHT SIMULATOR UNTUK MENINGKATKAN KINERJA PILOT
Otto Fajarianto 1 dan Maimunah 2
1 Teknik Informatika STMIK Bina Sarana Global
2 Teknologi Pendidikan Universitas Ibn Khaldun Bogor ofajarianto@gmail.com maimunah.tp16@gmail.com
Abstrak Banyak  sekali  bentuk  game-game  dan  simulasi  yang  digunakan  dalam mengembangkan  suatu  model  pembelajaran. Flight  simulator adalah  salah  alat simulasi  yang  dapat  digunakan  untuk  belajar  bagaimana  cara  mengemudikan pesawat. Games dan  simulasi  ini  berkaitan  erat  dengan  pekerjaan  seorang  pilot yang  dapat  menerbangakan  sebuah  pesawat  terbang.  Ketika  kita  memainkan simulator  ini  seolah-olah  kita  dapat  menerbangkan  sebuah  pesawat  dari  dalam rumah. Sebelum menerbangkan pesawat yang sebenarnya para pilot dilatih melalui flight  simulator .  Semua  komponen  yang  ada  pada  pesawat  real  dapat  dipelajari melalui flight  simulator .  Tidak  hanya  fisik  pesawat  ataupun  komponen  di  dalam pesawat tetapi para pilot juga dapat merubah kondisi waktu siang atau malam hari sehingga flight simulator ini benar-benar terasa nyata sesuai dengan keadaan yang ada di lapangan. Dengan menggunakan flight simulator ini akan mengurangi tingkat kecelakaan  secara  nyata  dan  dapat  meningkatkan  kemampuan  pilot  dalam menghadapi  masalah-masalah  yang  ada  di  lapangan  melalui  simulasi-simulasi tertentu.
Kata Kunci : Flight simulator,  Pesawat, Pilot.

## 1. PENDAHULUAN
Sebuah  game  simulasi  biasanya banyak digunakan dalam kegiatan yang berhubungan  dengan  tingkat  resiko pekerjaan  yang  tinggi.  Simulasi  ini diharapkan  dapat  membantu  para pekerja untuk menjalankan aktivitasnya sebelum  mereka  terjun  ke  lapangan. Dengan menggunakan model pembelajaran simulasi, banyak hal yang dapat digali melalui kasus-kasus tertentu  untuk  mengasah  kemampuan para pekerja dalam menganalisa kejadian  apa  yang  akan  terjadi  bila
kondisinya  seperti  ini  atau  keputusan apa  yang  harus  dilakukan  jika  terjadi masalah seperti ini.
Hal-hal  seperti  itu  dapat  dibuat sebuah  simulasi  yang  bertujuan  untuk mengurangi  resiko  yang  lebih  tinggi dalam  menjalankan  aktivitas  kerja. Seorang  pilot  yang  setiap  hari  harus menerbangkan pesawat memiliki resiko yang  sangat  tinggi  jika  pilot  tersebut tindak  memiliki  jam  terbang  yang banyak. Jam terbang ini dapat diperbanyak  melalui flight  simulator sebelum  pilot  tersebut  melakukan
penerbangannya  secara  nyata  dengan pesawat latih. Flight simulator berfungsi untuk melatih para pilot untuk belajar  menerbangkan  pesawat  secara tidak nyata tetapi dengan kondisi yang disesuaikan  dengan  kenyataan  yang sebenarnya.
Saat menerbangkan sebuah pesawat terbang, seorang pilot mungkin saja  bisa  mengalami  kecelakaan  baik yang  dialami  oleh  pilot  sendiri  atau keselamatan  penumpang  yang  ada  di dalam pesawat itu. Kemampuan seorang  pilot  dalam  menerbangkan pesawat menjadi prioritas untuk menjaga keselamatan para penumpang. Oleh  karena  itu  untuk  meningkatkan kemampuan  pilot  dengan  mengurangi tingkat kecelakaan yang terjadi di udara maupun  saat  proses lepas landas  dapat dilakukan  melalui  pelatihan flight simulator .

## 2. KAJIAN LITERATUR

## A. Game
Permainan  dan  simulasi  sering dilihat  sebagai  pedagogis  yang  ideal untuk  belajar  membuat  keputusan tentang masalah bisnis yang kompleks, untuk  praktek  dalam  kondisi  yang realistis,  atau  untuk  latihan  berulang- ulang  pada  fakta  atau  konsep  yang
sifatnay  hafalan.  Game  dan  simulasi dapat  digunakan  dalam  konteks  kelas tatap muka atau di lingkungan komputer immersive ,  yang  disebut “dunia mikro”.
Sekitar  seperempat  dari  semua organisasi  menggunakan  game  secara tatap muka dan simulasi secara teratur. Namun, dengan menggunakan komputer  untuk  menyajikan  masalah dan  pilih  tanggapan  yang  sesuai, program  yang  lebih  canggih  dapat dijalankan lebih cepat dan lebih murah daripada  di  pengaturan  tatap  muka. Mengingat keuntungan  yang potensial, mungkin  mengejutkan  untuk  melihat bahwa  permainan  berbasis  komputer dan  simulasi  digunakan  secara  teratur dalam  waktu  hanya  sekitar  sepuluh persen  dari  organisasi  (Galvin,  2003, hal. 31).
Simulator penerbangan dipandang sebagai alat pelatihan penting untuk pilot maskapai. Beberapa orang  mengatakan  bahwa  simulasi videogame  tidak  berguna,  bentuk nonconstructive  hiburan,  dan  yang paling  utama  permainan  merugikan pemuda  dan  membuang-buang  waktu untuk kalangan orang dewasa.
(Bandura,  Ross,  dan  Ross,  1961;
Barmazel, 1993; Griffiths, 1999; Herz, 1997)
Namun pendapat lain mengklaim bahwa  hanya  melalui  permainan  dan simulasi  akan  dapat  kita  capai  melalui keterlibatan, belajar, dan tingkat kinerja pendidik  dan  pelatih  telah  berusaha selama berabad-abad, sehingga menargetkan  permainan  dan  simulasi sebagai  obat  mujarab  terbaru  untuk instruksi dan intervensi kinerja (Crawford,  1984;  Wah,  2003;  Owa, Fairweather,  Anderson,  dan  Merrill, 1998;  Rollings  dan  Ernest,  2000; Thiagarajan, 1994).
Ada enam karakteristik yang terdapat di semua game:
a. Tantangan: tujuan dan tugas
b. Aturan:  petunjuk  yang  mengatur cara kerja permainan
c. Interaksi:  hubungan  pengguna dengan aspek permainan
d. Penemuan:  modifikasi  realisme untuk manfaat bermain game
e. Hambatan:  elemen  permainan yang dihadapi
f. Penutupan: mengakhiri
pertandingan.

## B. Simulasi
Simulasi  dimulai  ketika  orang- orang  memulai  aturan  permainan  yang terjadi  dalam  kehidupan  nyata.  Setiap kali  berlanjut  menjadi  suatu  aktivitas yang  entah  bagaimana  mencerminkan proses,  tempat,  atau  peristiwa,  strategi simulasi  yang  digunakan  sampai  batas tertentu.  Modalitas  dari  sim  bisa diperluas  dari  pengaturan  orang  untuk permainan canggih seperti ruang virtual, dan bahkan mungkin menggunakan  kedua  modalitas  dalam konteks blended  learning disebut ” mixed reality ”.
Perbedaan  antara  game  dan simulator  adalah  kesenangan  dan hiburan  mungkin  hasil  penting  dari permainan, tetapi bukan prioritas utama dari  simulasi.  Bagaimana  seseorang "memainkan" sim adalah lebih penting dari mana ia berakhir, karena menyelesaikan suatu permainan adalah hal yang paling utama dalam menjalankan sebuah simulator.
Semua  simulasi  akan  memiliki bobot yang berbeda dari enam karakteristik umum berikut, tergantung pada hasil yang diinginkan.
1) Challenges atau  tantangan  yang dibuat dalam simulator 2) Models
3) Control 4) Manipulation 5) Authenticity

## 6) Consequences
Simulasi  3D  sering  dikenal  juga dengan istilah virtual reality atau realita buatan  yang  merupakan  sebuah  istilah untuk sebuah bentuk lingkungan buatan yang  menyerupai  lingkungan  aslinya. Simulasi 3D bentuk ini sering digunakan  sebagai  bentuk  latihan  atau training  pada  beberapa  bidang  seperti dibidang kemiliteran dan penerbangan. Simulasi  training  tersebut  digunakan sebagai bentuk latihan sebelum mengaplikasikannya  secara  langsung kedunia nyata.
Dengan  menggunakan  metode simulasi ini penggunanya dapat merasakan  pengalaman  yang  sama
didunia  nyata  dan  dapat  mengurangi resiko  apabila  terjadi  suatu  kesalahan dalam proses latihan dengan
menggunakan alat yang disebut dengan simulator. C. Human Performance Technology (HPT) Meningkatkan kemampuan
pekerja  dengan  teknologi  melalui proses  analisis,  desain,  implementasi, dan  evaluasi  dapat  diterapkan  secara langsung  melalui  analisa,  desain  dan pengembangan intervensi dalam bentuk simulasi atau permainan.

## D. Flight simulator
Tabel 1. Training and Evaluation Continum
Gambar 2. Flowchart Penggunaan Flight Simulator

## 4. SIMPULAN
Ada  beberapa  kesimpulan  yang dapat  kita  ambil  dari  kajian  di  atas sebagai berikut:
a. Penggunaan flight simulator dapat  membantu  meningkatkan kemampuan pilot dalam menerbangkan  sebuah  pesawat terbang. Pilot akan dilatih terlebih dahulu  melalui  simulasi  yang dikondisikan  dengan  keadaan tertentu  sebelum  menerbangkan pesawat yang sebenarnya.
b. Suatu  pekerjaan  yang  memiliki resiko tinggi dapat memanfaatkan
simulator untuk mengurangi angka  kecelakaan  dalam  hal  ini adalah kecelakaan pesawat terbang  yang  diterbangkan  oleh seorang pilot.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Bandura,  A.,  Ross,  D.,  and  Ross,  S.
(1961). Transmission of aggression  through  imitation  of aggressive  models. Journal  of Abnormal and Social Psychology, 63, 575–582.
Barmazel,  S.  (1993,  Sept.  3).  Video games: Asians in Canada say they
promote
hatred.
Far  Eastern  Economic  Review,
37.
Crawford,  C.  (1984). The  art  of
computer game design.
Emeryville, CA: Osborne/
McGraw-Hill. Griffiths,  M.  (1999).  Violent  video games  and  aggression:  A  review of the literature. Aggression and Violent Behavior, 4 (0). Pershing,  James  A.  (2006).  Handbook of Human Performance Technology,  Principles,  Pratices, and Potensial. San Francisco.
http://beritatrans.com/2016/10/06/stpi- sanggup-mendidik-rating-pilot- boeing-737-ng-dan-airbus-320/