Hlm. 55 - 61 Juni 2015 ISSN 1829-9237

## KOMPONEN MAKNA KATA ‘MENCURI/MENGAMBIL’ DALAM BAHASA INDONESIA
(WORDS MEANING COMPONENTS OF ‘MENCURI/MENGAMBIL’ IN INDONESIAN LANGUAGE)

## Teguh Santoso
Balai Bahasa Provinsi Aceh Jalan P. Nyak Makam 21 Lampineung, Banda Aceh Pos-el: teguhsantoso@kemdikbud.go.id
Tanggal naskah masuk  24 Maret 2015 Tanggal akhir penyuntingan 8 Juni 2015

## Abstract
This  research  aims  to  explain  the  componential  analyisis  of  meaning  “mencuri”  in bahasa Indonesia to contribute the Indonesian Big Dictionary (KBBI). The entry of that word in dictionary is not completed, so this research can give the rigid explanation. The word  of  “mencuri”  can  separated  to  three  or  less  other  word  likes  “mencopet”, “mengutil”,  “merampok”,  “membegal”and  “menjambret”.  All  of  them  is  the  act  by someone  to  steal  the  others  owner.  Method  of  this  research  is  descriptive  qualitative that  the  researcher  tries  to  expalian  one  by  one  the  subordinate  of  „mencuri‟  word. Finally, the  word  “mencari”  have a  different  meaning  espsecially  about the  meaning component.
Keywords: componential of meaning, analysis, bahasa Indonesia

## Abstrak
Kajian  ini  menjelaskan  komponen  makna  kata  yang  memiliki  makna  „mencuri/ mengambil‟.  Tujuan  kajian  ini  adalah  untuk  memberikan  sumbangan  kepada  bahasa Indonesia, khususnya kosakata yang terdapat di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia supaya pemberian definisi pada lema kata yang bermakna „mencuri‟ dapat lebih detail. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui  tahapan-tahapan  pengkajian.  Tahap  analisis  data  menggunakan  teknik semantik  yang  mengacu  pada  teknik  bagi  unsur  langsung  guna  memerinci  komponen- komponen  makna  seefektif  mungkin.  Pada  akhir  kajian  terdapat  komponen  pembeda pada  kata  yang  bermakna  „mencuri‟  yaitu  lokus  (lokasi),  jumlah  pelaku  perbuatan (kuantitatif),  serta  eksistensi  (keberadaan  benda)  yang  menjadi  objek  untuk  diambil/ dicuri.
Kata kunci: komponen makna, makna, bahasa Indonesia

## 1. Pendahuluan
Bahasa  selalu  berkembang  seiring perkembangan  penutur  bahasa  tersebut. Demikian  halnya  dengan  perkembangan
bahasa  Indonesia.  Perkembangan  bahasa Indonesia  meliputi  beberapa  aspek  seperti perkembangan  aspek  semantik  atau  makna. Perkembangan tersebut selalu berjalan dalam
Hlm. 55 - 61 Juni 2015 ISSN 1829-9237
kurun  waktu  yang  relatif  lama.  Oleh  karena itu,  salah  satu  cara  melihat  perkembangan makna  kata  dalam  bahasa  Indonesia  yaitu melalui kamus.
Sampai  saat  ini  kamus  bahasa Indonesia  yang  menjadi  referensi  dan  relatif lengkap  entrinya,  yakni Kamus  Besar Bahasa  Indonesia (KBBI).  KBBI  telah diterbitkan  sampai  dengan  edisi  ke-4  yang terbit  tahun  2008  dan  diterbitkan  oleh  Pusat Bahasa,  Kemdiknas  saat  itu.  Hingga  kini kamus  tersebut  belum  direvisi  dan  dicetak ulang.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini mempunyai latar belakang agar pendefinisian  entri  atau  lema  yang  ada  di dalam  KBBI  menjadi  lebih  lengkap  jika nantinya kamus tersebut akan direvisi.
Selain itu, perkembangan ilmu bahasa, khususnya semantik sangat dipengaruhi  oleh  situasi  sosial  baik  penutur maupun  masyarakat  bahasa  tersebut.  Hal inilah  yang  menarik  untuk  dikaji  karena sebuah  kata  akan  memiliki  makna  yang berbeda-beda.  Perbedaan  makna  tersebut terletak pada komponen apa yang membedakan satu kata dengan kata yang lain yang  memiliki  makna  yang  sama  atau hampir sama. Dalam ilmu bahasa, persamaan makna  ini  yang  disebut  dengan  sinonim. Sinonim  dalam  bahasa  Indonesia  tidak  ada yang bersifat mutlak. Artinya, meskipun dua buah  kata  atau  lebih  memiliki  makna  yang sama  tetapi  pasti  memiliki  komponen pembedanya.
Bahasa  Indonesia  memiliki  kata besar , akbar , agung , dan raya . Keempat kata tersebut  bersinonim.  Akan  tetapi,  sinonim kata-kata  tersebut  tidak  dapat  menggantikan secara tepat di dalam pemakaiannya. Bentuk gabungan  kata masjid  raya,  masjid  agung, masjid besar masih dapat berterima di dalam bahasa  Indonesia.  Namun,  bentuk  gabungan kata masjid  akbar dalam  pemakaian  bahasa Indonesia  masih  dianggap  tidak  berterima. Dengan  demikian,  meskipun besar,  akbar, agung, dan raya bersinonim,  kesemuanya memiliki ciri-ciri yang berbeda yang tampak dari  komponen  makna  yang  melekat  pada setiap kata tersebut.
Kajian ini akan membahas perbedaan makna  melalui  komponen  makna  yang  ada dalam kata-kata bersinonim „mencuri/mengambil‟. Kata-kata yang
mengandung  makna  demikian  di  antaranya kata mencopet , menjambret , membegal , mengutil ,  dan merampok .  Secara  singkat, permasalahan  dalam  kajian  ini,  yaitu bagaimana  komponen  makna  kata  bermakna „mencari/mengambil‟ dalam bahasa Indonesia?  Pembatasan  dilakukan  hanya terhadap  lima  kata  tersebut,  yakni  kata mencompet, menjambret, membegal, mengutil, dan merampok dengan alasan kata- kata  tersebut  memiliki  makna  yang  bersifat mendasar serta dilatarbelakangi oleh pemfokusan terhadap permasalahan di dalam makalah ini.
Tujuan  kajian  ini  memiliki  dua perspektif.  Tujuan  bagi  ilmu  bahasa  adalah untuk  memberikan  tambahan  kajian  bagi perkembangan  ilmu  bahasa.  Sedangkan tujuan pragmatisnya adalah untuk memberikan  sumbangan  bagi  upaya  revisi entri atau lema dalam KBBI terutama setelah dideskripsikan  komponen-komponen  makna data yang diperoleh dalam penelitian ini.

## 2. Kajian Literatur
Penelitian mengenai komponen makna pada dasarnya telah banyak dilakukan oleh para ahli bahasa, seperti  Lehrer (1974); Nida (1975); Lyons (1977); Cruse (1986). Di Indonesia,  penelitian  tentang  komponen makna  pernah  dilakukan  oleh  Wedhawati (1988)  dalam  disertasinya  yang  berjudul “Medan  Leksikal  Verba  Indonesia  yang Berkomponen Makna Suara Insani”.
Aminuddin  (2008:15)  mengatakan bahwa  semantik  mengandung  makna to signify atau  memaknai.  Sebagai  istilah teknis,  semantik  mengandung  pengertian studi  tentang  makna.  Dengan  anggapan bahwa  makna  menjadi  bagian  dari  bahasa, maka  semantik  merupakan  bagian  dari linguistik. Selanjutnya, Palmer dalam Aminuddin  (2008:15)  menyatakan  bahwa komponen  makna  menduduki  tingkatan paling  akhir  yang  berisi  tentang  seperangkat
Hlm. 55 - 61 Juni 2015 ISSN 1829-9237
lambang yang memiliki bentuk dan hubungan sistem bunyi
serta mengasosiasikan adanya makna tertentu. Komponen  makna  atau  komponen semantik ( semantic feature, semantic property , atau semantic marker ) mengajarkan  bahwa  setiap  kata  atau  unsur leksikal terdiri atas satu  atau beberapa unsur yang  bersama-sama  membentuk  makna  kata atau  makna  unsur  leksikal  tersebut.  Analisis ini  mengandaikan  setiap  unsur  leksikal memiliki atau tidak memiliki suatu ciri yang membedakannya  dengan  unsur  lain  (Chaer, 2009:115).  Pengertian  komponen  menurut Palmer  ialah  keseluruhan  makna  dari  suatu kata,  terdiri  atas  sejumlah  elemen,    antara elemen  yang  satu  dengan  elemen  yang  lain memiliki ciri yang berbeda-beda (Aminuddin, 2008:128).
Analisis  dengan  cara  seperti  ini sebenarnya bukan hal baru, R. Jacobson dan Morris  Halle  dalam  laporan  penelitian mereka  tentang  bunyi  bahasa  yang  berjudul Preliminaries  to  Speech  Analysis:  The Distinctive  Features  and  Their  Correlates telah  menggunakan  cara  analisis  seperti  itu. Dalam  laporan  itu  mereka  mendeskripsikan bunyi-bunyi  bahasa  dengan  menyebutkan ciri-ciri  pembeda  di  antara  bunyi  yang  satu dengan  bunyi  yang  lain.  Bunyi-bunyi  yang memiliki  sesuatu  ciri  diberi  tanda  plus  (+) dan  yang tidak memiliki ciri itu diberi tanda minus (-). Konsep analisis dua-dua ini lazim disebut  analisis  biner  atau  dalam  bahasa Indonesia disebut analisis pasaangan minimal  ( minimal  phrase )  oleh  para  ahli kemudian diterapkan juga untuk membedakan  makna  suatu  kata  dengan  kata yang lain.
Kajian  yang  dilakukan  ini  selain untuk pengembangan ilmu bahasa Indonesia, juga  untuk  melengkapi  kajian-kajian  serupa yang  telah  ada  sebelumnya.  Berdasarkan kajian  literatur  yang  telah  peneliti  sebutkan, taampak  bahwa  kajian  semantik,  khususnya analisis komponen makna masih membutuhkan kajian yang lebih banyak pada sisi  jumlah  serta  dengan  kualitas  yang  lebih bagus  sehingga  kata-kata  yang  memiliki
perbedaan  makna  yang  relatif  tipis  dapat dikaji  secara  detail.  Oleh  karena  itu,  kajian semantik  terus  berkembang  seiring  dengan perkembangan kosakata bahasa Indonesia.
Setiap  kajian  komponen  makna  kata akan  memiliki  landasan  teori  yang  hampir sama.  Sifat  kajian  artikel  ini  pun  demikian, sehingga  akan  semakin  tercakupi  dan terlengkapi  kajian-kajian  sejenis  yang  akan digunakan oleh peneliti-peneliti selanjutnya.

## 3. Metodologi Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif  kualitatif.  Bodgen  dan  Biklen dalam  Sugiono  (2005:9)  mengemukakan bahwa  karakteristik  penelitian  kualitatif adalah  (a)  dilakukan  pada  kondisi  alamiah, yakni  peneliti  sebagai  instrumen  kunci  dan langsung  ke  sumber  data,  (b)  penelitian kualitatif  bersifat  deskriptif,  (c)  penelitian ditekankan pada proses  daripada produk,  (d) analisis  data  dilakukan  secara  induktif,  (e) penelitian  ditekankan  pada  aspek  makna (data yang teramati/ tercatat).
Metode  penelitian  yang  digunakan dalam penelitian ini terbagi ke dalam metode pengumpulan data, metode analisis data, dan metode penyajian hasil analisis data. Metode pengumpulan  data  yang  dilakukan  dengan menggunakan  teknik  catat.  Data  yang berkaitan dengan kata bermakna „mencuri/mengambil‟ diperoleh dari dokumen  yang  kemudian  dicatat  di  dalam kartu data.
Teknik  analisis  yang  digunakan merupakan  gabungan  antara  teknik  bagi unsur langsung dipadu dengan teknik analisis semantik  (Sudaryanto,  1986:18).  Artinya, setelah  data  terkumpul,  data  tersebut dianalisis  komponen  makna  berdasarkan unsur-unsur yang memiliki kesamaan makna dan unsur-unsur yang berbeda komponennya. Teknik analisis dalam penelitian ini dilakukan dengan cara membuat  komponen  dasar  yang  hakikat maknanya  sama  di  antara  data  yang  ada, tetapi juga menemukan komponen pembeda. Hal  ini  dilakukan  sesuai  dengan  tujuan penelitian  ini  yakni  untuk  memperjelas
Hlm. 55 - 61 Juni 2015 ISSN 1829-9237
komponen pembeda kata bermakna „mengambil/mencuri‟ dalam bahasa Indonesia.
Setelah  analisis  data  selesai,  tahap selanjutnya  yaitu  membuat  laporan  dalam bentuk  uraian  atau  deskripsi  kualitatif,  yaitu menggunakan kata-kata dan kalimat.

## 4. Komponen  Makna  Kata  Bermakna ‘mencuri/mengambil’
Data  yang  memuat  kata  bermakna „mencuri/mengambil‟  diperoleh  dari  KBBI. Oleh  karena  itu,  makna  yang  dimaksud dalam  penelitian  ini  berupa  makna  leksikal. Makna leksikal menurut Kridalaksana (1983:103) adalah makna unsur-unsur bahasa  sebagai  lambang  benda,  peristiwa, dan  lain-lain.  Makna  leksikal  ini  dipunyai unsur-unsur bahasa lepas dari penggunaannya atau konteksnya.
Data berupa kata bermakna „mencuri/mengambil‟  terdiri  atas  kata mencopet , menjambret , membegal , mengutil , dan merampok. Makna  setiap  kata  tersebut jika  diamati  di  dalam  KBBI,  yakni  seperti berikut.
(1) Mencopet „mencuri  (barang  yang sedang  dipakai,  uang  dalam  saku,
barang yang dikedaikan, dsb.) dengan cepat dan tangkas‟ (KBBI, 2005:220). (2) Menjambret
„merenggut atau merebut  (barang  milik  orang  lain yang  sedang  dipakai  atau  dibawa) (KBBI, 2005:455).
(3) Membegal ‘ merampas  di  jalan; menyamun‟ (KBBI, 2005:121).
(4) Mengutil „mengambil atau melebihkan  barang  belian  tanpa sepengetahuan penjual‟ (KBBI, 2005:619).
(5) Merampok „mencuri  dengan  paksa (biasanya dengan kekerasan); merampas dengan kekerasan‟ (KBBI, 2005:926).
Berdasarkan  lima  data  di  atas,  makna  setiap kata pada angka (1) sampai dengan angka (5) memiliki hakikat yang sama yaitu „mencuri/mengambil‟. Oleh karena itu, tentu
semua  data  tersebut  memiliki  komponen yang  sama  sehingga  maknanya  pun  hampir sama. Secara garis besar persamaan komponen makna data di atas meliputi unsur (1)  insani;  (2)  objek;  (3)  sasaran,  dan  (4) kuantitas, terutama kuantitas pelaku perbuatan.
Unsur  insani  yang  dimaksud  adalah pelaku  perbuatan.  Berdasarkan  data  (1)  s.d. (5) tampak bahwa yang melakukan perbuatan  atau  kegiatan  tersebut  adalah manusia.  Apabila  hendak  dideskripsikan lebih  detail  dapat  diuraikan  bahwa  pelaku manusia dewasa dan pada umumnya berjenis kelamin  laki-laki  meskipun  secara  kasuistis ada  pula  pelaku  perbuatan  memiliki  jenis kelamin  wanita/perempuan  .  Akan  tetapi, yang  wajar  dan  seringkali  dilakukan  dalam analisis  komponen  makna  hanya  terbatas pada  persoalan  manusia  atau bukan manusia yang  oleh  Moeliono  (2008:23)  disebut superordinatnya. Berikut data yang menunjukkan unsur insani sebagai pelaku.
(6) Dua mahasiswa ,  RA  (17)  dan  Pa (17), terjatuh dan babak belur dihajar warga  setelah menjambret tas  milik Ester Simbolon (23). (www.merdeka.com,  Sabtu  16  Maret 2013)
(7) Peneliti  dan  pengamat  Intelijen, Wawan Purwanto mengatakan pelaku teroris akan  terus  berupaya  untuk menggalang dana dengan cara merampok bank  atau  nasabah  bank maupun toko emas.
(www.kabarpolitik.com,  Jumat  15 Maret 2013)
Objek yang dimaksud adalah sasaran yang  dikenai  perbuatan.  Pada  konteks  ini objek  terdiri  atas  benda  yang  diambil  dan yang  dikenai  perbuatan.  Objek  benda  yang diambil  pada  umumnya  sama,  yaitu  benda atau  barang-barang  berharga  yang  memiliki ukuran kecil sampai dengan sedang, misalnya  telepon  seluler,  uang,  dompet,  tas, laptop,  dan  lain-lain.  Sementara  itu,  objek yang  dikenai  perbuatan  yaitu  manusia  atau
Hlm. 55 - 61 Juni 2015 ISSN 1829-9237
orang. Pada umumnya yang terkena perbuatan  ini  adalah  kaum  ibu  (dari  sisi gender).
Unsur keberadaan benda atau eksistensi yang dimaksud adalah keberadaan objek  atau  benda  yang  dicuri  atau  diambil. Unsur  ini  berkaitan  erat  dengan  unsur  objek dari  sisi  ukuran.  Oleh  karena  itu,  unsur  ini tidak  diperincikan  secara  khusus.  Unsur eksistensi  benda  menjadi  sangat  penting karena unsur ini dapat mendeskripsikan kata bermakna  „mencuri/  mengambil‟  lebih khusus  untuk  selanjutnya menjadi  salah satu komponen pembeda.
Unsur  berikutnya  yakni  lokus  atau lokasi.  Yang  dimaksud  dengan  unsur  lokus pada  konteks  ini  ialah  tempat  yang  pada umumnya terjadi aktivitas atau kejadian atas kelima aktivitas kata mencompet, menjambret, membegal, mengutil, dan merampok .  Seperti  halnya  dengan  unsur keberadaan  objek,  unsur  ini  juga  memiliki peran yang sangat penting sebagai komponen pembeda.
Selanjutnya,  unsur  kuantitas.  Yang dimaksud dengan unsur kuantitas ialah unsur yang  mengacu  pada  jumlah  pelaku  atas aktivitas atau perbuatan pada kata mencompet, menjambret, membegal, mengutil, dan merampok. Unsur kuantitas ini juga  menjadi  unsur  yang  dapat  dibedakan atas  dua  golongan  besar.  Golongan  pertama yaitu  aktivitas  yang  dilakukan  oleh  1  s.d.  2 orang pelaku, 2 orang pelaku, dan lebih dari 2 orang pelaku.
Berikut  ini  hasil  analisis  komponen makna kata mencompet, menjambret, membegal,  mengutil, dan merampok yang ditampilkan dalam bentuk bagan.
Bagan komponen makna ‘mengambil/ mencuri’
Keterangan: + artinya “ya” Berdasarkan  bagan  perincian  komponen makna  kata  “mencuri/  mengambil”  seperti tersebut  di  atas  dapat  dijelaskan  sebagai berikut.

## 4.1 Kata mencopet
Berdasarkan  bagan  di  atas,  kata mencopet memiliki  komponen  yang  dapat dijelaskan bahwa perbuatan tersebut dilakukan  oleh  manusia  dengan  benda  atau barang  yang diambil memiliki  ukuran relatif kecil  (dompet  terutama)  yang  keberadaan benda  tersebut  biasanya  di  saku,  baik  baju maupun  celana,  dan  juga  di  tas.  Aktivitas mencopet ini  biasanya  berlangsung  di tempat-tempat  ramai,  seperti  pasar,  terminal umum,  dan  tempat-tempat  yang  cenderung menjadi  sarana  orang  berkumpul  dalam jumlah  banyak,  baik  resmi  maupun  tidak resmi. Pelaku tindakan mencopet yang paling pokok  hanya  satu  orang,  meskipun  pada gilirannya  nanti  mereka  merupakan  sebuah komplotan.  Akan  tetapi,  aksi  itu  atau tindakan  mengambil  hanya  dilakukan  oleh satu orang.

## 4.2 Kata menjambret
Seperti halnya dengan kata mencopet , kata menjambret memiliki  ciri  yang  sama bahwa  kegiatan  itu  dilakukan  oleh  insani atau  oleh  manusia.  Aktivitas  menjambret  ini terjadi  pada  benda-benda  dengan  ukuran kecil  (perhiasan)  yang  menempel  pada  leher (kalung)  atau  tangan  (gelang).  Proses terjadinya  peristiwa  atau  aktivitas  ini  berada di  jalan-jalan  umum  yang  sepi  dan  relatif jarang  dilalui  oleh  beberapa  orang.  Sebagai komponen  tambahan,  aktivitas  ini  pada umumnya  dilakukan  dengan  menggunakan sarana  sepeda  motor.  Oleh  karena  itu, aktivitas  mengambil  melalui menjambret ini juga memiliki jumlah pelaku  pada umumnya  2
orang.
Kata Komponen insan i ukuran benda keberadaan benda lokus jumlah pelaku mencopet menjambet membegal mengutil merampok +
+ +
+
+ kecil kecil kecil kecil--sedang sedang--besar di saku, tas di leher, tangan di tangan di rak toko di dalam ruang
keramaian jalan (sepi) jalan (sepi) toko,warung, dll. rumah, gedung 1--2 orang 1--2 orang ≥ 2 orang 1 orang ≥ 2 orang
Hlm. 55 - 61 Juni 2015 ISSN 1829-9237
4.3 Kata membegal
Deskripsi  komponen  makna  kata membegal secara  umum  memiliki  banyak persamaam  dengan  komponen  makna  kata menjambret .  Aktivitas  membegal  dilakukan oleh  2  orang  atau  lebih  dan  berlangsung  di jalan  yang  sepi.  Akan  tetapi,  aktivitas membegal ini dilakukan dengan menghadang korban  dan  mengambil  benda-benda  yang berukuran  sedang  hingga  besar  terutama benda-benda  yang  dibawa  oleh  tangan  yang diambilnya. Frekuensi pemakaian kata membegal ini  memang  tidak  sebanyak pemakaian kata menjambret .
4.4 Kata mengutil
Berbeda dengan kata membegal yang cenderung  arkais,  kata mengutil justru memiliki tingkat frekuensi yang tinggi dalam penggunaannya. Aktivitas ini dilakukan oleh manusia.  Seperti  telah  dijelaskan  di  atas, meskipun dilakukan oleh manusia, tetapi dari sisi  gender  aktivitas  ini  seringkali  dilakukan oleh  kaum  perempuan.  Benda  yang  diambil atau  dicuri  pada  umumnya  benda  dalam ukuran kecil hingga sedang (kaleng sedang). Benda-benda tersebut berada di  rak-rak toko atau  di  tempat  pajangan  sebuah  toko  karena pada dasarnya lokus atas aktivitas ini adalah tempat  orang  berjualan  (toko,  mal,  warung, dll.). Pelaku aktivitas ini sebanyak 1 orang.
4.5 Kata merampok
Kata merampok memiliki  komponen makna  yang  berkaitan  dengan  aktivitas mengambil  benda  dalam  ukuran  sedang hingga  besar  dan  dilakukan  oleh  manusia dalam jumlah lebih dari dua orang. Sasaraan atau  objek  aktivitas  ini  berada  di  dalam ruangan, seperti rumah atau gedung.

## 5. Simpulan
Berdasarkan  analisis  pada  makalah ini,  penulis  memperoleh  simpulan  sebagai berikut.
5.1. Komponen  pembeda  pada  kata  yang bermakna  „mencuri/  mengambil‟  adalah pada  kata mencompet,  menjambret,
membegal,  mengutil, dan merampok, yaitu  pada  lokus  atau  tempat  terjadinya peristiwa  tersebut,  jumlah  pelaku,  dan ukuran benda atau barang yang diambil.
5.2 Secara  lebih  spesifik  komponen  makna kata yang bermakna „mencuri/ mengambil‟ memiliki perbedaan komponen yang jelas untuk membedakan  arti  atau  makna  kata mencompet, menjambret, membegal, mengutil, dan merampok.  Mencopet hanya  dilakukan  oleh  seorang  pelaku dengan lokasi di keramaian. Menjambret dilakukan  oleh  tidak  lebih  dua  orang pelaku  dengan  lokasi  di  tempat  yang relatif  sepi.  Demikian  halnya  dengan membegal yang  dilakukan  di  tempat yang  relatif  sepi  tetapi  dilakukan  oleh lebih  dari  dua  orang  pelaku. Mengutil hanya dilakukan oleh satu orang dengan lokasi  di  tempat  berdagang,  seperti  toko atau  warung. Merampok dilakukan  oleh pelaku  dengan  jumlah  lebih  dari  dua orang  dengan  lokasi  terjadi  sebagian besar  di  gedung  atau  bangunan  seperti rumah, bank, dan lain-lain.

## Daftar Pustaka
Alwi,  Hasan  (pemimpin  redaksi).  2005.
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  edisi ketiga . Jakarta: Balai Pustaka Aminuddin. 2008. Semantik Pengantar Studi Tentang  Makna .  Bandung:  Sinar  Baru Algesindo
Chaer, Abdul. 2009. Sosiolinguistik . Jakarta:
Rineka Cipta
Djajasudarma,  Fatimah.  1999. Semantik  2 Pemahaman  Ilmu  Makna .  Bandung: PT Refika Aditama
Kridalaksana.  1983. Kamus  Linguistik . Jakarta: PT Gramedia
Moeliono,  Anton  M.  2008.  Diktat  Kursus Lekikografi  tahun  2008  (tidak  terbit). Pusat Bahasa, Kemdiknas, Jakarta Sudaryanto. 1986. Metode Linguistik Bagian Pertama .  Yogyakarta:  Gadjah  Mada University Press
Sugiono. 2005. Metode Penelitian Kualitatif . Bandung: Alfabeta
Hlm. 55 - 61 Juni 2015 ISSN 1829-9237
Sugono, Dendy (editor). 2008. Kamus Besar
Bahasa Indonesia Pusat Bahasa edisi
IV. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Wedhawati.  1988.  “Medan  Leksikal  Verba Indonesia  yang  Berkomponen  Makna Suara  Insani”  Disertasi  tidak  terbit. Pascasarjana,
UGM Yogyakarta