## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
Pelatihan Public Speaking Bagi Siswa Binaan LazisMU Pimpinan Cabang   Muhammadiya Kebayoran Baru
Syaiful Rohim*, Gilang Kumari Putra Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta, Indonesia
*Corresponding author, email: syaiful_rohim@uhamka.ac.id
Diterima: 31 Mei 2024, Direvisi: 29 Juni 2024, Terbit: 30 Juni 2024

## Abstract
Public  speaking  is  a  skill  that  must  also  be  practised  so  that  we  can  master  it. public speaking is an oral communication activity carried out directly in public or in front of a group of people. Having the ability to speak in public is very beneficial, especially if the work is related to team building or with many people. Examples of public speaking activities are when we make a presentation in front of the class or deliver a speech. When doing public speaking, you must have a goal and want what you say to be well received by the audience. Public speaking is not a skill that you are born with, but it needs repeated practice to become a habit, so that you know how to convey information or messages well to the audience or interlocutors. Therefore, before compiling the material, you must first know what the goal is. In this activity, training will be given on how to compile and make a plan to become a  skilled  speechwriter  for  students,  especially  students  assisted  by  Lazismu Kebayoran  Baru.  This  activity  is  a  continuation  of  previous  community  service activities. The output target is the publication of activities in the mass media as well as Yutube publications and articles published in journals. In this activity, it is carried out through the lecture method through webinar activities. The provision of  training  is  provided  by  providing  slide  materials  and  materials  as  well  as examples of application and practice of public speaking activities.
Keywords: Built; lazismu; public speaking.

## Abstrak
Public speaking merupakan suatu kemampuan yang juga harus terus dilatih agar kita bisa menguasainya. public speaking adalah kegiatan komunikasi lisan yang dilakukan secara  langsung  di muka  umum  atau  di  hadapan  sekelompok  orang.  Memiliki kemampuan  berbicara  di  depan  umum  adalah  hal  yang  sangat  menguntungkan, terutama  kalau  pekerjaannya  berhubungan  dengan building  team atau  dengan banyak orang. Contoh-contoh kegiatan public speaking adalah saat kita melakukan presentasi di depan kelas atau menyampaikan pidato. Saat akan melakukan public speaking, kamu pastinya memiliki sebuah tujuan dan menginginkan agar apa yang kamu  sampaikan  dapat  diterima  oleh  audiens  dengan  baik..  Public speaking bukanlah kemampuan yang dibawa sejak lahir, tapi perlu latihan berulang hingga  menjadi  kebiasaan,  sehingga  Anda  tahu  caranya  menyampaikan  informasi atau pesan dengan baik kepada audiens atau lawan bicara. Oleh karenanya, sebelum menyusun materi, kamu harus tahu terlebih dahulu apa yang menjadi tujuan. Dalam kegiatan ini akan diberikan pelatihan bagaimaba menyusun dan membuat rancangan untuk menjadi seorang yang terampil berpidato bagi para siswa terutama para siswa binaan  Lazismu  Kebayoran  baru.  Kegiatan  ini sebagai  kelanjutan  dari  kegiatan-

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
kegiatan  pengabdian  masyarakat  sebelumnya.Adapun  target  luarannya  adalah terpublikasinya kegiatan pada media masaa serta publikasi Yutube dan artikel yang dipublikasikan pada jurnal. Dalam kegiatan ini dilakukan melalui metode ceramah melalui  kegiatan  webinar.  Adapun  pemberian  pelatihan  diberikan  dengan  cara pemberian bahan slide dan materi serta contoh aplikasi dan praktik kegiatan publik speaking.
Kata-kata kunci: Built ; l azismu ; p ublic s peaking .

## P ENDAHULUAN
Masa  remaja  dikategorikan  sebagai  masa  transisi  yang  dialami  anak-anak untuk mencapai usia dewasa. Pada fase ini, akan terjadi beberapa perubahan besar selain perkembangan pada fisik. Salah satunya adalah perkembangan remaja yang mencakup  sisi  psikologis  dan  dibagi  menjadi  dua  kategori.  Kategori  tersebut merupakan sisi emosional juga sosial yang perlu diketahui orang tua sebagai cara mendidik anak remaja. Hal ini berhubungan karena adanya perubahan hormon serta saraf sehingga remaja tidak hanya berkembang secara kognitif. Memasuki usia 12 tahun,  anak  akan  mengalami  berbagai  perubahan  yang  cukup  drastis.  Melansir Center of Disease Control and Prevention, umumnya anak di usia ini akan mengalami perubahan fisik, mental, emosional, dan sosial yang cukup berbeda dibanding anak di usia sebelumnya. (https://hellosehat.com/parenting/remaja/tumbuh-kembang- remaja/perkembangan-anak-12-tahun/. diakses 26 september 2021).
Sebagai makhluk sosial, manusia pasti berinteraksi dengan manusia lainnya. Agar  tidak terjadi kesalahpahaman dalam komunikasi, seseorang perlu melatih diri berbicara  yang efektif. Ada  beberapa  hal  yang harus  diperhatikan  yaitu sebelum berucap,  pikirkan  dan  olah  terlebih  dahulu  kata-kata  yang  akan  disampaikan, perhatikan siapa yang diajak berbicara, dan perhatikan etika dan sopan santun saat berbicara (Setyowati et al., 2020). Komunikasi  adalah  suatu  proses  interaksi untuk berhubungan dari satu pihak ke pihak lainnya.  Awal  sebuah  proses  komunikasi berawal  dari  hal  sederhana  yang  dimulai  dari  seseorang    menyampaikan    ide    / pesan  / gagasannya  yang  bersifat  abstrak  untuk kemudian   disampaikan   kepada lawan  bicaranya.  Seorang  guru  tidak  hanya  dituntut  mahir  dalam  berkomunikasi dengan satu orang, namun  harus  bisa  berkomunikasi  di  depan halayak banyak baik peserta didik maupun dengan  siapapun.  Ketrampilan  berbicara dihadapan banyak    orang    ini    disebut    dengan  Public  Speaking.  Public  speaking  berarti kemampuan  berbicara  di  depan  publik  / umum. Public speaking berarti berbicara

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
di  depan  umum.  Sedangkan  retorika,  saat  ini  jarang    digunakan    karena    dinilai negatif. Istilah retorika tidak lain hanyalah sebatas kemampuan  komunikasi  para elit  yang terkesan    digunakan    komunikasi kepentingan  politis   semata, dan untuk menjadi seorang public speaker yang penuh percaya diri bukan hanya teknis secara  pikiran  sadar,  namun  harus  di  ubah    sampai    pikiran    bawah    sadar (subconscious  mind). Untuk  itulah, strong  why  merupakan  yang  utama harus ditanamkan  ke  pikiran  bawah sadar kita. Strong Why adalah sebuah pertanyaan, mengapa  kita  harus menjadi Great Public Speaker  (Nara Setya Wiratam, 2021).
Public  speaking  atau  berbicara  didepan  umum  merupakan  salah  satu kemampuan mutlak yang  dibutuhkan di era global. Hal tersebut dipicu oleh tuntutan zaman  dan  teknologi  yang  ada  sekarang  ini  yang  memaksa  individu  untuk  bisa bersaing meningkatkan kualitas diri. Keterampilan dalam berbicara sangat penting dalam  kehidupan  karena  berbicara  merupakan  proses  pertukaran  informasi antarindividu maupun antar kelompok. Tidak adanya keterampilan berbicara yang baik akan menghalangi seseorang, bukan saja dalam hal berkarir, tetapi juga dalam hubungan  sosial  dan  pribadi.  Sebuah  pesan  dapat  berubah  menjadi  sebuah kesalahpahaman,  frustasi,  bahkan  bencana  bila  terjadi  kesalahan  dalam penyampaian,  ataupun  kesalahan  interpretasi  dari  orang  yang  diajak  bicara. Keterampilan  berbicara  atau  yang  disebut  sebagai  retorika  merupakan  seni berbicara.  Seseorang bisa  memiliki  keterampilan  ini  untuk  menyampaikan  pesan lisan secara efektif, sebagai bentuk komunikasi kepada orang lain (Purnamasari, D., Pratiwi,  M., &  Rosalia, 2018). Dewasa    ini    istilah    retorika    kembali melambung kembali  dengan  istilah  baru  dan  dapat  diterima  diseluruh  penjuru  dunia,  yaitu public  speaking.  Seni        berkomunikasi        yang        efektif        dan  berhasil    dapat dipelajari  dan  dilatih  oleh  semua orang.  Modal  yang  diperlukan  adalah  kerja keras serta  teknik  yang  tepat.  Terdapat  empat  indikator untuk  mengetahui efektifitas  komunikasi  yakni menghasilkan     pengertian     atau     pemahaman, menghasilkan  kepuasan  atau  hiburan,  menghasilkan  pengaruh  pada  sikap,  dan menghasilkan   hubungan   yang   lebih   baik   lagi.
Kemampuan  berbicara  sudah  dilakukan  oleh  manusia  zaman  pra sejarah. Ketua suku zaman pra sejarah, maupun para  pemimpin besar  terdahulu, sampai zaman    sekarang    juga    memiliki  kemampuan  (capabilities)    ini.    Secara  umum, public speaking diterapkan di semua aspek kehidupan seperti mengajar, kampanye

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
politik,  orasi  politik  di  level  nasional  maupun  level  global  (Perserikatan  Bangsa- Bangsa,  ASEAN,  dan  sejenisnya),  ceramah  tentang  kesehatan  atau  penyuluhan, ketua RT memberi pengarahan, orasi kebudayaan, kesenian dan promosi dunia sains di era seperti pandemi, marketing di dunia ekonomi, bahkan di level yang paling kecil  seperti  OSIS,  Pramuka,  acara  kematian,  lahiran,  dan  seterusnya.  Public speaking  yang  baik  sangat  penting  sebab  akan  memberi  lingkungan  (sosial)  yang sehat,  damai,  dan  dalam  konteks  kehidupan  professional,  public  speaking menggerakkan perusahaan kepada lingkungan kerja yang baik untuk memudahkan mencapai keuntungan perusahaan sedangkan dalam kenegaraan dapat menciptakan stabilitas  nasional  maupun  global.  Sebut    saja  Presiden  Sukarno,  Barack  Obama, Mahatma Gandhi, maupun Muhammad Kemal Attaturk yang   memiliki   kemampuan berbicara berpengaruh.  Seiring  berjalannya  waktu, kemampuan  berbicara  ini disebut   retorika. Namun, istilah retorika dewasa ini berkonotasi negatif  karena menunjukkan  para  elit  yang sering  memberi  janji  manis,  tanpa  disertai dengan bukti  nyata.  Pada  zaman  revolusi industri, retorika tidak lain hanyalah sebatas kemampuan  komunikasi  para  elit  yang digunakan  komunikasi  kepentingan  politis semata. Saat  ini  retorika  dikenal  dengan sebutan public speaking. Public Speaking saat ini menjadi suatu kebutuhan seseorang bila  menginginkan  kesuksesan  dalam kehidupannya. Public  speaking  bukan hanya  untuk  para  elit,  namun  siapa  saja yang  menginginkan  kemajuan  dalam hidupnya.  Manusia  sudah  dibekali  oleh Tuhan    YME    berupa    perangkat    alat  komunikasi    lisan    yang    lengkap.    Inilah salahsatu    perbedaan    manusia    dengan  makhluk      hidup      lainnya.      Dengan kemampuan berbicara ini, manusia dapat dengan  mudah  berhubungan  satu  dan lainnya  dengan  mudah. Public  speaking saat  ini  menjadi  salah  satu disiplin ilmu komunikasi  publik.  Bahkan  di  kota-kota besar  sudah  banyak  di  buka  kelas- kelas workshop Public Speaking.
Public  Speaking  adalah  sebuah  kemampuan  mengekspresikan  gagasan  di hadapan  publik  melalui  kompetensi  berpidato.  Dalam  menyajikan  gagasan  di hadapan  publik,  dibutuhkan  seluruh  kemampuan  komunikator  untuk  mendukung setiap  kata  dan  kalimat  yang  meluncur.  Kapasitas  komunikator  (publik)  dalam menyajikan  gagasan-gagasannya  merupakan  elemen  yang  sangat  penting  untuk efektivitas tersampaikannya pesan. Sebab persoalan utama yang sering melandasi para  komunikator  (publik)  justru  terletak  pada  kapasitas  komunikasinya,  baik

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
strategi  maupun  teknik (Mustamu, 2012). Semua orang memang mampu berbicara namun hanya sebagian yang mampu meramu kata-kata menjadi bahasa yang indah dan  dapat  menarik  publik  untuk mendengarnya.  Jadi,  secara  sederhana  public speaking artinya kemampuan berbicara di depan  khalayak. Menurut Girsang public speaking  merupakan  salahsatu  kemampuan yang  dibutuhkan  dunia  saat  ini.  Hal ini mengakibatkan   persaingan   tidak   dapat dihindarkan dalam meraih kesuksesan. Semua orang dapat berbicara, namun hanya sebagian saja yang dapat meramu kata- kata dengan baik dan penuh percaya diri, sehingga orang yang mendengar  merasa nyaman    dan    dengan  sukarela  mendengarnya.  Jadi  public  speaking  merupakan suatu  ketrampilan/kemampuan berbicara  di  depan  umum  dengan  penuh percaya diri.
Kemampuan berbicara di depan publik sangat penting dilatihkan baik untuk usia dini, remaja, maupun dewasa (Girsang, 2018). Dalam menanggulangi problem kegelisahan  diantaranya,  public  speaking  harus  dilatih  sejak  dini  (anak-anak). Misalnya di level SD. Banyak kegiatankegiatan yang dapat menopang public speaking di SD dan sekolah yang lebih tinggi lagi levelnya seperti kegiatan teater, organisiasi sekolah, olah raga, music dan group-group sosial. Selain itu suasana yang enak dan tidak membuat yang berlatih merasa terancam, maka proses public speaking bisa membuat peserta didik public speaking berkembang (Boyce, J., Alber-Morgan, S., &  Riley,  2012).  Sebagaimana  yang  dikatakan  Roswita  dan  Farid  bahwa  public speaking merupakan kemampuan yang sebaiknya dikuasai sejak usia dini, dalam hal ini sejak anak- anak duduk di bangku sekolah. Beberapa penelitian yang berkaitan dengan public speaking dan pendidikan telah dilakukan sebelumnya. Public speaking menjadi subyek yang penting dalam pelajaran di tingkat sekolah. Persiapan formal para  siswa  untuk  praktik  public  speaking  sangat  menentukan  kualitas  kelulusan mereka . Menggunakan pandangan yang berpusat pada  audiens, siswa merupakan komponen  yang  paling    penting  di  dalam  public  speaking.  Seorang  guru  sebagai speaker benar-benar harus mengenali siapa siwa yang akan dihadapinya sehingga materi dapat diterima dengan baik.
Pendekatan  ini  sangat  sesuai  diterapkan  dalam  konteks  pembelajaran  di Indonesia  mengingat  saat  ini  sedang  terus  digalakkan  sistem  pendidikan  nasional yang  berpusat  pada  siswa  (Grace  Swestin,  2014).  Dari  pengamatan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  menunjukkan  awalnya  peserta  masih  pasif  saat

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
menerima  informasi.  Agar  berani  berbicara  di  depan      publik,  anak-anak  dibantu dengan  pemahaman  yang  sesuai  dengan  usia  mereka.  Namun  keterampilan berbicara  di depan  umum  atau  public  speaking  masih  belum  sepenuhnya  dimiliki oleh  para  siswa.  Keengganan  tampil  di  depan  publik  ini  akibat  rendahnya  rasa kepercayaan  diri,  dan  minimnya  penguasaan  teknik  berbicara  di  depan  umum. Ketidakmampuan  ini  menyebabkan  komunikasi  yang  seharusnya  efektif,  menjadi tergradasi. Bahkan seringkali terjadi kesalahpahaman komunikasi di depan public (Roswita Oktavianti dan Farid Rusdi, 2019). Keterampilan berbicara di depan umum atau public speaking masih belum sepenuhnya dimiliki oleh para siswa. Keengganan tampil di depan publik ini akibat rendahnya rasa kepercayaan diri, dan minimnya penguasaan  teknik  berbicara  di depan  umum. Ketidakmampuan  ini  menyebabkan komunikasi yang seharusnya efektif, menjadi tergradasi. Bahkan seringkali terjadi kesalahpahaman komunikasi di depan publik. Kesalahpahaman ini didokumentasikan dan  tersebar  di  dunia  maya  (Intan  Hamzah,  Achmad  Yudi  Wahyudin,  Lulud Oktaviani, Ahmad Ari Aldino, Muhammad Alfathaan, 2022). Para siswa pun menjadi rentan dengan tindakan perundungan atau bullying di dunia maya. Berkaitan dengan paparan  di  atas,  maka  perlu  kiranya  baik  guru  maupun  orang  tua  untuk  melatih ketrampilan public speaking anak sedini mungkin.
Kegelisahan sosial ini selalu menjadi masalah dalam urusan public speaking sebab ada ketakutan yang sifatnya psikologis, bukan empirickonkrit dialami. Mereka takut dipermalukan dan dihakimi atau dinilai. Mereka selalu berpikir negatif akan diri mereka sendiri yang dipikirkan orang lain atas dirinya  (Yee, K. M., & Abidin, 2014). Dengan kata lain, mereka yang memiliki social anxiety selalu ingin tampil sempurna di depan publik, tetapi faktanya mereka terlalu berlebihan memikirkan apa  yang  publik  pikirkan  tentang  dirinya,  bahwa  dirinya  tidak  sempurna  dalam penampilannya.  Kegelisahan  yang muncul  dalam  public  speaking  disebabkan  oleh tidak hanya secara substansial memang perasaan takut secara psikologis (internal), tetapi  bisa  jadi  hal  itu  dalih  saja  karena  kurangnya  Latihan  atau  memang  tidak mempunyai motivasi untuk tampil ke depan. Hal inilah yang membuat kita berpikir bahwa  jangan-jangan  hanya  seseorang  yang  mempunyai  jiwa  kepemimpinan  saja yang bisa menguasai public speaking yang baik. Banyak kondisi yang menghambat public  speaking  sampai  sampai  dianggap  hal  yang  menakutkan  dekat  dengan kematian (Dwyer, K. K., & Davidson, 2012). Selain proses pelaksanaannya, problem

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
yang dihadapi public  speaking  yakni  sulitnya  menghadapi mengatasi kegelisahan, rasa cemas, rendah diri, tidak percaya diri, dan bahasa dalam mengartikulasikan ide atau gagasannya (Wafiroh, H., Setiawan, I., Yonanda, P. & Purnamasari, 2021). Oleh  sebab  itu,  public  speaking  harus  terus  dilatih  dan  dilakukan  terus  menerus sejak dini dalam kondisi/bentuk kegiatan apapun sehingga menjadi suatu kebiasaan. Maka  untuk  itulah,  kami  tertarik  untuk  mengadakan  workshop  pelatihan  public speaking pada anak usia dini. Rangakaian kegiatan ini meliputi memberikan materi dasar public speaking, memberikan  penguatan materi dan terakhir praktik public speaking.
Berdasarkan uraian yang telah dijelaskan, ada beberapa permasalahan pokok yang menyebabkan diperlukannya pemberian literasi komunikasi dan pengembangan diri para penerima beasiswa dan kader PCM Kebayoran Baru dalam hal upaya untuk pengembangan kemampuan berbicara didepan umum atau public speaking, yaitu: Pada  batch  1  dan  2  telah  dilaksanaan  pengabdian  masyarakat  sebelumnya  telah dilakukan pemberian penguatan motivasi untuk mengelola konsep diri yang nantinya dapat  menjaga  konsistensi  prestasinya,  dan  pada  pengabdian  selanjutnya  perlu dilanjutkan dengan upaya pemberian suatu karya inovasi dalam menumbuhkembangkan kemampuan karya inovatif serta kemampuan komunikasinya sebagai skill praktis para siswa dan mahasiswa penerima beasiswa prestasi  dari  ZIS  PCM  Kebayoran  Baru  Jakarta  Selatan.  Terdapat  banyak  kendala kemampuan  terutama  literasi  dan  kemampuan  berkomunikasi  sebagai  suatu keterampilan dalam turut mengembangkan prestasi siswa dan mahasiswa terutama penggunaan media  social yang marak  dewasa  ini  serta  masih  kurangnya menjaga konsistensi atas peningkatan prestasi setelah memeroleh beasiswa prestasi untuk banyaknya masyarakat muslim khususnya penerima beasiswa (Siswa dan Mahasiswa) di  lazismu  Kebayoran  Baru.  Pada  program  pengabdian  lanjutan  saat  ini  akan diorientasikan  pada  peningkatan  skill  komunikasi  terutama  melatih  kemampuan komunikasi di depan umum/public speaking bagi para siswa penerima BeasiswaMu di Lingkungan PCM Kebayoran Baru

## METODE PELAKSANAAN
Pengabdian  Masyarakat  ini  akan  dilaksanakan  di  LazisMU  Kebayoran  Baru Jakarta  Selatan.  Waktu  pengabdian  akan  dilakukan  pada  rentang  bulan  Januari

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
tanggal  11  Januari  2022  melalui  kegiatan  webinar  dengan  menggunakan  aplikasi media Zoom, dikarenakan masa pandemi dan virus omicron yang kian meninggi di DKI jakarta dan wilayah Kebayoran Baru termasuk Zona Merah. Metode pelaksanaan pengabdian ini adalah dengan ceramah, diskusi dan pendampingan terhadap seluruh siswa dan mahasiswa serta orangtua dan para guru  pendamping di masing-masing sekolah di lingkungan PCM Kebayoran Baru serta Sekolah pemeroleh beasiswa.
Pada tahap pendampingan terutama bagaimana para siswa mampu membuat peta  tentang  kemampuan  diri  tentang  cara  berbicara  di  depan  orang  banyak terutama tentang konsep 5 menit pertama penentu keberhasilan sesungguhnya yang antara lain membahas bagaimana seorang pembicara harus memahami bagaimana masuk  ke  dalam  pikiran  audience,  bagaimana  mengalahkan  nerveous  dengan kegembiraan  dan  semangat  serta  bagaimana  menguasai  keadaan  adalah  kunci mendapatkan  kepercayaan  diri  yang  kuat.  Terdapat  empat  sesi  dalam  kegiatan pengabdian  ini,  yaitu:  1)  penyampaian  materi  mengenai  Public  Speaking,  2)  tips and  trik,  serta  best  practice  dalam Public  Speaking, 3) performance.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Adapun  hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  pemerolehan  pemahaman  peserta melalui pelatihan dan penyuluhan berupa pemberian materi-materi yang berkenaan mengasah  kemampuan  berbicara  didepan  khalayak  banyak  orang  bagi  penerima BeasiswaMu. Hasil  kegiatan  ini  menunjukan bahwa para siswa  yang pada  awalnya memiliki  kemampuan  Public  Speaking  yang  rendah  mengalami  peningkatan kemampuan Public  Speaking mengikuti  kegiatan  pembelajaran Public Speaking.
Hal  ini  ditunjukan  dengan  respon  positif  siswa  selama   mengikuti kegiatan. Kegiatan serupa sebagai kelanjutan proses  pembelajaran  juga  diharapkan   guna tercapai    tujuan    pembelajaran    Bahasa    Inggris    secara  menyeluruh.Program pelatihan ini beasiswa merupakan program kelanjutan beasiswamu, follow up dari proses pemberian beasiswa (program kaderisasi) yang bertujuan untuk memantau penerima  beasiswamu  dari  prestasinya  serta  pembekalan  untuk  menjadi  kader. Tidak hanya mengenai bantuan keringanan biaya tapi fokus juga untuk mensupport kegiatan softkill , terutama kemampuan berkomunikasi ketika berhadapan dengan banyak orang.

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
Pengembangan  lainnya  yang  juga  menjadi  bagian  pengkajian  dalam pengembangan  ini  adalah:  Selain  hal  tersebut  di  atas  sebagai  substansi  dan  isi materi  dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  kegaiatan  ini  pun  diliput  oleh media  online  antara  lain:  Media  Mina  News:  https://minanews.net/pelatihan- public-speaking-siswa- binaan-lazismu-pcm-kebayoran-baru/,  dan Media KoranMu: https://www.koranmu.com/2022/01/pelatihan-public-  speaking-bagi-siswa.html serta    Link  Youtube: https://youtu.be/sIEKEQWwI0E .  Selain  itu  juga  telah dipublikasi dalam laman Youtube juga Artikel yang akan dipublikasikan dalam jurnal ilmiah yang terkreditasi.
Hal  yang  paling  diraskan  adalah  terbatasnya  sistem  tatap  muka  dengan aaudien  dikarenakan  situasi dan  kondisi saat  ini  yang sedang pandemi. Selain  itu kurangnya interaksi secara langsung menyebabkan tidak terkontrolnya situasi yang di luar jangkauan dari tim seperti sinyal internet dan ketidakmampuan dari peserta mengoperasionalkan media daring karena minimnya pengetahuan, karena sebagaian besar audiennya adalah para siswa dan mahasiswa tidak / kurang mampu.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pemaparan  tersebut  diatas  bahwa  program  pengembangan keterampilan terutama softskill tentang kemampuan berbicara didepan umum atau public speaking bagi penerima beasiswa sangat penting dalam upaya meningkatkan kemampuan  dan  kepercayaan  diri  para  peserta  terutama  siswa  dan  mahasiswa binaan lazismu kebayoran baru terutama saat diberi kesempatan berbicara di depan banyak  orang. Dengan  demikian akan  dengan  mudah  bagaiamana  merancang dan menyampaikan  pesan  kepada  audience  secara  efektifdengan  cara  memahami audience  dan  tujuan  berbicara,  memilih  elemen  pidato  yang  untuk  mensupport kegiatan  softkill,  memperkuat  program  motivasi,  dan  mengembangkan kemampuannya. Dengan kata lain juga dapat  dengan mudah memecahkan kendala ketika berbicara atau tampil di depan hal layak antara lain rasa gugup dan demam panggung.  Oleh  karenanya  keberhasilan  tampil  menjadi  seorang  pembicara setidaknya ada beberapa tips yakni Pembicara harus tau bagaimana masuk ke dalam pikiran audience.
Keterlibatan  para  siswa  dalam  proses pembelajaran Public  Speaking ini

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
pada  akhirnya dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa.  Lebih  lanjut, kegiatan ini  diharapkan  dapat  dilakukan  secara berkelanjutan di masa yang akan datang sehingga dapat tercapai tujuan pembelajaran secara holistik. Setelah dilakukannya pelatihan public speaking, siswa/i mampu menjelaskan materi dasar seputar public speaking,  mengatasi  rasa  gugup  atau  cemas  sebelum  mempraktikkan  public speaking, dan mampu mengimplementasikannya ke dalam praktik nyata

## UCAPAN TERIMA KASIH
Dengan  mengucap  syukur  alhamdulillah  pelaksanaan  pengabdian  kepada masyarakat dapat dilaksanakan dengan baik dengan pelaksanaan dilakukan secara daring via vaplikasi Zoom Meeting. Ucapan terimakasih kepada LPPM terutama ibu Ketua LPPM , Ibu Prof. Dr. Hj Nani Solihati serta Sekertaris LPPM Bapak Dr. Gufron Amirullah  M.Pd  atas  kesempatan  dan  amanah  yang  diberikan  kepada  kami  ntuk dapat  melaksanakan  kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  ini.  Juga  disampaikan penghargaan setinggi-tingginya disampaikan kepada pimpinan PCM Kebayoran Baru terutama  Lazismu  Kebayoran  Baru  dan  Pimpinan  Majelis  Dikdasmen  dan  Majelis Ekonomi PCM Kebayoran Baro yang telah mensukseskan berjalannya acara dengan baik dan lancar. Dengan telah terlaksananya kegiatan pengabdian masyarakat ini. Akhirnya semoga kita semua memeroleh manfaat dari kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Boyce, J., Alber-Morgan, S., & Riley, J. (2012). Fearless Public Speaking. Childhood Education , 142 – 150.
Dwyer, K. K., & Davidson, M. (2012). Is Public Speaking Really More Feared Than Death? Communication Research Reports , 99 – 107.
Girsang,  L.  R.  (2018).  Public  Speaking  sebagai  Bagian  dari  Komunikasi  Efekt. Pengabdian Dan Kewirausahaa , 2 , 81 – 85.
Grace Swestin, K. B. P. (2014). Public Speaking Dalam Konteks Pengajaran. Jurnal SCRIPTURA , 2 (4), 60 – 68. https://doi.org/10.9744/scriptura.4.2.60-68 Intan  Hamzah,  Achmad  Yudi  Wahyudin,  Lulud  Oktaviani,  Ahmad  Ari  Aldino, Muhammad  Alfathaan,  A.  J.  (2022).  Pendampingan  Pembelajaran  Public Speaking Bagi Siswa-Siswi MAN 1 Lampung Tengah. Jurnal WIDYA LAKSMI , 2 , 76. Nara  Setya  Wiratam.  (2021).  Kemampuan  Public  Speaking  Dalam  Pembelajaran Sejarah. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah , 17 (1).
Wafiroh, H., Setiawan, I., Yonanda, P., &, & Purnamasari, O. (2021). Edukasi dan Pelatihan  Public  Speaking. Seminar  Nasional  Pengabdian  Masyarakat  LPPM UMJ .
Yee, K. M., & Abidin, M. J. (2014). The Use of Public Speaking in Motivating ESL Learners  to  Overcome  Speech  Anxiety. International  Journal  on  Studies  in English Language and Literature, 127 – 135.
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
Roswita  Oktavianti  dan  Farid  Rusdi.  (2019).  Belajar  Public  Speaking  Sebagai Komunikasi. 2(1), 117 – 122.
Setyowati,  H.,  ,  Zuly  Qurniawati,  Eko  Santosa,  Yuli  Widiyono,  A.  A.,  & Rochimansyah, U. F. (2020). Pelatihan Public Speaking Bagi Mahasiswa dan Masyarakat Umum. Surya Abdimas, 4(April), 1 – 7.
Yee, K. M., & Abidin, M. J. (2014). The Use of Public Speaking in Motivating ESL Learners  to  Overcome  Speech  Anxiety. International  Journal  on  Studies  in English Language and Literature, 127 – 135.

## Jurnal Media Pengabdian Komunikasi
Volume 4, No. 1, Juni 2024, E-ISSN: 2809-6665, hal 59-70
Lampiran: