## Bulletin of Information Technology (BIT)
Vol 3, No 1, Maret 2022, Hal 56 -59 ISSN 2722-0524 (media online) DOI 10.47065/ bit.v3i1.262 https://journal.fkpt.org/index.php/BIT

## Desain Sitem Edukasi Rumah Baca Berbasis Resource Sharing Dengan Model Web Based Learning Di Desa Lau Gumba Kabupaten Karo
Zulham Sitorus, Eko Hariyanto, Fahmi Kurniawan,
Fakultas Sain Dan Teknologi, Program Studi Sistem Komputer, Universitas Pembangunan Panca Budi, Medan, Indonesia Email: * 1 zulhamsitorus@dosen.pancabudi.ac.id, 2 ekohariyanto@dosen.pancabudi.ac.id
3* fahmikurniawan@dosen.pancabudi.ac.id Email Penulis Korespondensi: *zulhamsitorus@dosen.pancabudi.ac.id
Abstrak − Dalam meningkatkan kualitas masyarakat yang berada di Desa Lau Gumba, Kabupaten Karo sebagai salah satu tujuan wisata yang ada di Sumatera Utara, perlu adanya peninjauan lebih mendalam terhadap edukasi Rumah Baca yang berada di Desa Lau Gumba, sehingga dampak dari hasil edukasi tersebut dapat meningkatkan kemampuan masyarakat dalam minat baca yang ada di Desa Lau Gumba khususnya di Sekolah SMK Alkaromah, Kabupaten Karo. Untuk mendukung program minat baca tersebut dibutuhkan desain dan analisis yang berbasis Resource Sharing dengan melakukan pendekatan Web Based Learning sebagai model edukasi dengan menggunakan aplikasi web. Rumah Baca yang akan dirancang nantinya dapat menjadi pasilitas bagi masyarakat, siswa-siswa dan anak-anak yang berada di daerah desa tersebut. Rumah Baca yang berada di Desa Lau Gumba kini dimanfaatkan sebagai tempat rekreasi, tempat berdiskusi, bersosialisasi dan penyuluhan bagi masyarakat sekitar. Pemanfaatan Rumah Baca yang belum merepresentasikan fungsi perpustakaan desa disebabkan oleh keterbatasan kuantitas dan kualitas buku yang menjadi koleksi, kurangnya mainan edukatif serta ketiadaan sukarelawan guru pendamping belajar bagi masyarakat dan anak-anak yang berada di Desa  Lau  Gumba. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan minat baca  masyarakat terhadap rumah baca  yang berada di Desa Lau Gumba sebagai edukasi dan informasi berbasis Resource Sharing dengan model Web Based Learnings
Kata Kunci : Resource Sharing; Rumah Baca; Web Based Learning
Abstract− In  improving  the  quality  of  people  in  Lau  Gumba  Village,  Karo  District  as  one  of  the  tourist  destinations  in  North Sumatra,  a  deeper  review  of  the  education  of  the  Reading  House  in  Lau  Gumba  Village  is  needed,  so  that  the  impact  of  the educational results can increase the ability of the community in reading interests in Lau Gumba Village especially in Alkaromah SMK  School,  Karo  District.  To  support  this  read  interest program  requires  Design  and  analysis  based  on  Resource  Sharing by taking the Web Based Learning approach as an educational model using web applications. The Reading House to be designed will later become a facility for the community, students and children who are in the village area. The Reading House in Lau Gumba Village  is  now  used  as  a place  of  recreation,  a place  of discussion,  socializing  and  counseling  for  the  surrounding  community. Utilization of Reading Houses that have not represented the functions of village libraries are caused by the limited quantity and quality of books that are collections, the lack of educational toys and the absence of volunteer teacher learning companions for the community and children in Lau Gumba Village. The aim of this research is to increase public reading interest in reading houses in Lau Gumba Village as education and information based on Resource Sharing with the Web Based Learning model
Keywords: Resource Sharing; Reading House; Web Based Learning

## 1. PENDAHULUAN
Sebagai   bagian   dari lembaga   pendidikan nonformal, Taman Baca Masyarakat (TBM) hadir sebagai salah satu upaya  dalam  meningkatkan  kualitas  sumber  daya  masyarakat.  Keberadaan  TBM  di  tengah-tengah  masyarakat, khususnya daerah kabupaten dan pedesaan, menjadi salah satu jalan untuk memperoleh informasi, pengetahuan dan keterampilan  bagi  masyarakat  yang  memiliki  keterbatasan  ekonomi  untuk  melanjutkan  sekolah  [1].  Keberadaan sistem  informasi  dalam  memanajemen  sebuah  instansi  membantu  dalam  pengambilan  keputusan,  memproses  dan menyimpan data perusahaan.  Jika dikaitkan kedalam instansi   pendidikan, maka   sistem   informasi   juga dapat membantu  dalam  pengembangan  mutu        maupun  kinerja  dari  sebuah  instansi  pendidikan  [2].  Wilayah  Desa  Lau Gumba  merupakan  wilayah  pengabdian  masyarakat.  Dengan  demikian,  diharapkan  kawasan  agrowisata  akan memiliki konsep serta arah pengembangan yang jelas. Konsep tersebut hendaknya mengacu pada optimalisasi potensi yang ada dan sekaligus mempertimbangkan aspek keberlanjutan. Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan untuk penenlitian ini, didapatkan   hasil   bahwa   seringkali   masyarakat mengalami kesulitan pada saat mencari buku yang dibutuhkan, dan   belum adanya edukasi rumah baca yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat Desa Lau Gumba. Penelitian  ini bertujuan  untuk  merancang sebuah  sistem  informasi   Edukasi Rumah Baca  yang berbasis  Resource Sharing dengan Model Web Based Learning.
Web Based Learning adalah  perangkat lunak/program terintegrasi  yang  mengotomatisasi sistem administrasi, tracking dan pelaporan pembelajaran secara online. WBL menyediakan pendekatan manajemen terpusat untuk sistem pembelajaran  dalam  penjadwalan  dan  pengorganisasian  peserta  didik,  aktivitas  pembelajaran  dan  penilaian  hasil belajar  [3].  Sejalan  dengan  hal  tersebut  [3]  menjelaskan  bahwa  WBL  mewakili  lingkungan  multiuser  dimana pengembang pembelajaran dapat membuat, menyimpan, menggunakan kembali, mengelola dan mengirimkan konten pembelajaran digital dari tempat penyimpanan utama. Sejalan dengan definisi di atas [4] mendefinisikan WBL sebagai aplikasi  perangkat  lunak  untuk  administrasi,  dokumentasi,  pelacakan,  pelaporan  dan  penyampaian  pembelajaran secara online.

## Bulletin of Information Technology (BIT)
Vol 3, No 1, Maret 2022, Hal 56 -59 ISSN 2722-0524 (media online) DOI 10.47065/ bit.v3i1.262 https://journal.fkpt.org/index.php/BIT
Resource  sharing adalah pemakaian bersama (sharing) sumber daya  komputer  yang dimiliki dalam  satu kelompok untuk  pembelajaran  berbasis  proyek  secara  blended  learning  guna  mengatasi  keterbatasan  ketersediaan  fasilitas  e- learning yang dimiliki. Blended learning adalah campuran atau kombinasi dari kegiatan kelas tatap muka dan kegiatan belajar  yang  didukung  oleh  teknologi  online.  Project  based  learning  merupakan  pembelajaran  yang  berfokus  pada kreativitas  berpikir,  pemecahan  masalah,  dan  interaksi  antarmahasiswa.  Peserta  didik  memiliki  waktu  yang  relatif panjang  dalam  pengerjaan  proyek  ini  secara  mandiri  dalam  penelitian  pengembangan  ini  dilakukan  secara berkelompok yang pada akhirnya hasil proyek akan dipresentasikan [5].

## 2. METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1. Materi Penelitian
Metodologi penelitian berhubungan erat dengan prosedur, teknik, alat, serta desain penelitian yang digunakan untuk memberikan  kepada  peneliti  urutan-urutan  pekerjaan  yang  harus  dilakukan  di  dalam  suatu  penelitian,  sehingga membantu  peneliti  untuk  mengendalikan  kegiatan  atau  tahapan-tahapan  kegiatan  serta  mempermudah  mengetahui kemajuan (proses) penelitian. Metode penelitian menggambarkan rancangan penelitian yang meliputi prosedur atau langkah-langka yang harus ditempuh. Dan pada bab ini akan diuraikan bagian metodologi penelitian yang meliputi objek penelitian, unit analisis, dan frame work (kerangka kerja).
Data yang digunakan untuk menganalisa meningkatkan kemampuan minat baca yaitu data dari hasil FGD dan hasil survei lapangan di Desa Lau Gumba. Pada bab ini akan diuraikan metodologi penelitian dan kerangka kerja penelitian yang  digunakan  dalam  penyelesaian  penelitian  ini.  Kerangaka  kerja  ini  merupakan  langkah-langkah  yang  akan dilakukan  dalam  rangka  penyelesaian  masalah  yang  akan  dibahas.  Adapun  kerangka  kerja  dalam  penelitian  ini digambarkan pada gambar 1:

## Gambar 1 . Alur Penelitian
Teknik  Sampling  yang  digunakan  yaitu  Purposive  Sampling.  Teknik  ini  adalah  teknik  pengambilan  sampel  dari sumber  data  dengan  pertimbangan  tertentu  [6].  Sedangkan  untuk  instrumen  penelitian  yang  digunakan  untuk mengumpulkan  data  kesimpulan  awal  yang  dikemukakan  masih  bersifat  sementara,  dan  akan  berubah  bila  tidak ditemukan  bukti-bukti  yang  kuat  yang  mendukung  pada  tahap  pengumpulan  data  berikutnya.  Tetapi,  apabila kesimpulan  awal  didukung  oleh  bukti-bukti  yang  valid  dan  konsisten  saat  peneliti  kembali  ke  lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel [7].

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Hasil
Untuk mengetahui hasil dan pembahasan pada penelitian pada kegiatan dalam meningkatkan minat baca di Rumah Baca  ini  merupakan  programdari  pemerintahan  Kabupaten  Karo,  agar  meningkatnya  minat  baca  di  masyarakat, khususnya di kalangan remaja. Karena remaja akhir-akhir ini lebih banyak bermain Sosmed dan online games daripada membaca buku, apalagi untuk membaca buku di Perpustakaan atau Rumah Baca.

## Bulletin of Information Technology (BIT)
Vol 3, No 1, Maret 2022, Hal 56 -59 ISSN 2722-0524 (media online) DOI 10.47065/ bit.v3i1.262 https://journal.fkpt.org/index.php/BIT

## 3.2 Use Case Diagram
Use case atau diagram use case merupakan pemodelan untuk kelakuan (behavior) sistem in form asi yang akan dibuat. Use case mendeskripsikan sebuah intraksi antara satu atau lebih aktor dengan sistem in form asi  yang akan dibuat. Secara kasar, use case digunakan untuk mengetahui funsi apa saja yang ada didalam sebuah sistem in form asi dan siapa saja yang berhak menggunakan fungsi-fungsi itu.
Gambar 2. Use Case Sistem
Penjelasan tentang gambar use case diagram untuk perancangan aplikasi ini dapat dilihat pada tabel dibawah ini.
Tabel 1. Deskripsi Use Case Diagram
N o Use Case Deskripsi Aktor 1. Login Validasi  user  sebelum  masuk  ke  dalam aplikasi Admin 2. Input data buku Menginputkan data buu Admin 3. Input data informasi Menginputkan data informasi Admin 4. Data Buku Melihat data buku Admin user 5. Informasi Melihat data informasi Admin user

## 3.3 Activity Diagram
Diagram aktivitas atau Activity diagram menggambarkan c (aliran kerja) atau aktivitas dari sebuah sistem atau proses bisnis  atau  menu  yang  ada  pada  perangkat  lunak.  Yang  perlu  diperhatikan  disini  adalah  bahwa  diagram  aktivitas menggambarkan aktivitas sistem bukan apa yang dilakukan aktor, jadi aktivitas yang dapat dilakukan oleh sistem.

## Bulletin of Information Technology (BIT)
Vol 3, No 1, Maret 2022, Hal 56 -59 ISSN 2722-0524 (media online) DOI 10.47065/ bit.v3i1.262 https://journal.fkpt.org/index.php/BIT

## 3.4 Class Diagram
Class  Diagram merupakan  pemodelan  untuk  melakukan  sistem  in form asi  yang  dibuat,  dan  gambaran  proses  dari sistem yang berhak menggunakan sistem tersebut.
Gambar 4 Class Diagram Sistem

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa, Aplikasi Sistem   Informasi   Desa Lau Gumba berbasis Resource Sharing dengan menggunakan Model Web Based Learning digunakan untuk proses digitalisasi pengelolaan dan manajemen rumah baca sebagai dasar untuk pengembangan ilmu pengetahuan. Aplikasi Sistem informasi ini dapat dikembangkan secara terintegrasi untuk meningkatkan pelayanan kepada masyarakat yang berbasis  Resource  Sharing.  Untuk  keberlangsungan  dalam  penngkatan  minat  baca  serta  pengadaan  buku-buku  di Edukasi Rumah Baca berbasis Web desa Lau Gumba, Sehingga dapat bermanfaat lebih evektif.  Faktor-faktor untuk pendukung Rumah Baca dalam upaya meningkatkan minat dan budaya baca masyarakat juga dilakukan dengan cara- cara  untuk  mendapat  berbagai  dukungan  dan  bantuan  dari  masyarakat  untuk  dapat  merawat  aplikasi  agar  dapat berjalan secara berkelanjutana.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terima kasih disampaikan kepada pihak-pihak yang telah mendukung terlaksananya proses pengumpulan data dan sampai mendapatkan hasil akhir penelitian ini.

## REFERENCES
A. Saepudin and B. N. Mentari, “Menumbuhkan Minat Baca Masyarakat Melalui Taman Bacaan Masyarakat Berbasis Teknologi Informasi,” J. Kwangsan, vol. 4, no. 1, p. 43, 2016, doi: 10.31800/jurnalkwangsan.v4i1.34.
[2] dan I. dan D. P. P. M. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, Petunjuk Tenis Pengajuan, Penyaluran, dan Pengelolaan Bantuan Taman Bacaan Masyarakat Rintisan. 2015.
[3] S. Zakir and R. Hidayat, “Web-based learning model that can be implemented in learning settings without being limited by time, place and space,” J. Theor. Appl. Inf. Technol., vol. 96, no. 23, pp. 7996–8005, 2018.
[4] W. D.  Wihastyanang, D. Hentasmaka,  and R. Anjarwati, “Active Learning Using Learning Management  System  To Improve  Students’  Competence  in  Argumentative  Writing,”  J.  English  as  a  Foreign  Lang.,  vol.  4,  no.  1,  p.  1,  2015,  doi: 10.23971/jefl.v4i1.69.
[5] A. Irawan, W. H. Sagala, and W. Sofianty P, “Influence of Igniter Component to The Burning of Bio Briquette Rice Husk Torrefactio,” pp. 674–679, 2016, doi: 10.21063/ictis.2016.1102.
[6] S. Susanti Dini, “Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat (Tbm) Dalam Meningkatkan Minat Baca Remaja,” J. Com- Edu, vol. 2, pp. 220–226, 2019.
[7] Sugiyono, “Pemrograman Terstruktur.” pp. 20–21, 2005.