## PERSPEKTIF MAHASISWA TERHADAP KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA DI MASA PANDEMI COVID-19
Azura srikandi 1) , Nadya annastasya 2) , Safira afifah 3)
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
azurasrikandi18@gmail.com 1) , nadyaannastasya16@gmail.com 2) , safiraafifah724@gmail.com 3)

## ABSTRAK
Tujuan  jurnal  ini  dibuat  untuk  memaparkan  berbagai  perspektif  mahasiswa  yang  menjalani Kuliah  Kerja  Nyata  pada  masa  pandemi  Covid-19  ini.  Meskipun  sedang  berada  di  tengah Pandemi,  Universitas  Islam  Negeri  Sumatera  Utara  memutuskan  untuk  tetap  melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata, dengan catatan melakukan Kuliah Kerja Nyata di desa masing- masing. Dari hasil penelitian yang dilakukan, peneliti menemukan bahwa kelebihan melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata di masa pandemi diantaranya bisa melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata di desa masing-masing, lebih hemat biaya, membutuhkan waktu yang singkat dan juga  bisa  memanfaatkan  sosial  media  ke  arah  yang  lebih  positif.  Sedangkan  kendala melaksanakan  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  pada  masa  pandemi  adalah  sulitnya  mengatur waktu  karena  jadwal  Kuliah  Kerja  Nyata  bersamaan  dengan  kuliah  dan  juga  ketika melaksanakan  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  secara  daring  terkendala  di  sinyal  yang  kurang memadai.  Adapun peluang  yang didapatkan dari kegiatan  Kuliah Kerja Nyata secara online yaitu  yang  pertama  yaitu  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  bisa  dibarengi  dengan  kerja  seperti mengajar les privat. Kedua, memanfaatkan peluang untuk berwirausaha seperti menjual masker dan  handsanitizer.  Ketiga,  bisa  memanfaatkan  waktu  lebih  banyak  berkumpul  bersama keluarga.
Kata Kunci: Kuliah Kerja Nyata, Pandemi, Daring, Luring.

## ABSTRACT
The  purpose  of  this  journal  is  to  describe  the  various  perspectives  of  students  who  are undergoing  Community  Service  Program  during  the  Covid-19  pandemic.  Starting  from  the advantages, disadvantages and opportunities obtained from the Community Service Program activities.  From  the  results  of  research  conducted,  researchers  found  that  can  carry  out Community Service Program activities in their own villages, are more cost-effective, require a short time and can also take advantage of social media in a more positive way. Meanwhile, the obstacle  in  carrying  out  Community  Service  Program  activities  during  the  pandemic  is  the difficulty of managing time because the Community Service Program schedule coincides with lectures  and  also  when  carrying  out  online  Community  Service  Program  activities  are constrained by inadequate signals. The opportunities obtained from online Community Service Program  activities  are  the  first,  namely  that  Community  Service  Program  activities  can  be accompanied by work such as teaching private lessons. Second, take advantage of opportunities for  entrepreneurship  such  as  selling  masks  and  hand  sanitizer.  Third,  being  able  to  take advantage of more time to gather with family.
Key words: Pandemic, Community Service Program, Online, Offline.

## 1. PENDAHULUAN
Pada  Desember  2019,  ditemukan bahwa  ada  virus  yang  menyebar  di daerah  Kota  Wuhan  China.  Dan  pada awal  tahun  2020,  virus  ini  berhasil menyebar  ke  beberapa  negara  di  dunia termasuk  Indonesia.  Virus  ini  diduga menyebar  dari  percikan  pernapasan (droplet)  yang  dihasilkan  dari  batuk.
Percikan  ini  juga  bisa  terdapat  dari bersin    dan  pernapasan  normal.  Selain itu,  virus  dapat  menyebar  akibat menyentuh  permukaan  benda  yang terkontaminasi dan kemudian menyentuh  wajah  seseorang.  Penyakit
Covid-19  ini  sangat  mudah  tertular, alhasil wabah ini berhasil melumpuhkan  hampir  seluruh  sendi kehidupan masyarakat.
Pandemi  sudah  hampir  setahun dan  kita  tidak  bisa  hanya  berdiam  diri saja,  banyak  kegiatan  yang  harus berjalan  walaupun  harus  di  tengah pandemi. Salah satunya adalah kegiatan kuliah kerja nyata.  Kuliah Kerja Nyata adalah kegiatan pemberdayaan masyarakat  dengan  cara  membawa mahasiswa terjun langsung ke masyarakat. Mahasiswa bisa melakukan sesuatu  untuk  memecahkan  berbagai permasalahan dan memberikan kontribusi terbaiknya di desa dimana ia ditempatkan. Menjalani kegiatan kuliah kerja  nyata  di  tengah  pandemi  pastilah tidak  mudah,  karena  ada  beberapa aturan baru yang boleh dan tidak boleh dilakukan.  Untuk  itu  peneliti  sangat tertarik  untuk  mendengarkan  berbagai perspektif dari mahasiswa yang menjalani Kuliah Kerja Nyata di tengah pandemi Covid-19.
Meskipun  tidak  mudah  menjalani Kuliah  Kerja Nyata  di tengah pandemi Covid-19,  namun  kegiatan  ini  tetap harus  dilakukan  sebagai  pemenuhan salah satu syarat menempuh pendidikan
di sebuah perguruan tinggi. Oleh karna itu,  penting  untuk  tetap  dilakukan namun dengan syarat tetap memastikan menaati  protokol  kesehatan.    Dengan tetap  menaati  protokol  kesehatan, kegiatan tetap bisa berjalan dengan baik dan tidak merugikan masyarakat di desa tempat  para  mahasiswa  melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata.

## 2. METODE PENELITIAN
Program Kuliah Kerja Nyata yang kami  lakukan  ini  dilaksanakan    pada masyarakat  terdampak  pandemi  yang berlokasi  di  Kabupaten  Simalungun kecamatan  Bandar  Huluan  Desa  Naga Jaya  1.  Program  dilaksanakan  pada bulan Juli-Agustus 2021. Penelitian ini dilakukan  dengan  metode  penelitian kualitatif.  Penelitian  dengan  metode kualitatif akan menghasilkan penemuan-penemuan dengan cara deskriptif berdasarkan dari hasil penelitian  yang  telah  diamati.  Dalam penelitian  ini  menggunakan  instrumen wawancara untuk mendapatkan persprektif  mahasiswa  yang  sedang melakukan Kuliah Kerja Nyata di masa pandemi  covid-19  sehingga  setiap pandangan  yang  diberikan  berdasakan apa  yang  dialami  oleh  mahasiswa. Metode  ini  dipilih  oleh  peneliti  untuk mengetahui  lebih  dalam  bagaimana berlangsungnya  kegiatan  Kuliah  Kerja Nyata dimasa pandemi.
Peneliti mewawancarai mahasiswa yang melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata secara online. Setiap mahasiswa diberikan  5  (lima)  pertanyaan  yang telah  disusun  oleh  peneliti.  Pertanyaan diberikan  ke  20  mahasiswa  dari berbagai  universitas  dan  berbagai jurusan  sehingga  dilatarbelakangi  oleh kebudayaan  kampus  dan  desa  yang berbeda. Dengan wawancara ini peneliti mendapatkan  setiap  kesulitan  hingga
kemudahan  yang  dapat  dirasakan  oleh mahasiswa  yang  melakukan  Kuliah Kerja Nyata secara online.
Teknik  dalam  pengumpulan  data menggunakan dengan wawancara melalui  media  komunikasi  yaitu  smart phone  melalui  WhatsApp.  Dengan wawancara  secara  online  peneliti  telah menyiapkan beberapa pertanyaan
kepada  narasumber  untuk  dijawab  dan diberikan penjelasan berdasarkan pengalamannya sendiri selama
melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata secara  online.    Wawancara  digunakan untuk  mengetahui  informasi  mengenai pendapatnya,  saran  yang  mungkin diberikan  dan  harapan  kedepannya untuk  kedepannya  lebih  baik  lagi. Pengumpulan  data  digunakan  dengan hasil  wawancara,  rekaman  audio  yang dilakukan saat wawancara.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Upaya  yang  dilakukan  dengan melaksanakan  Kuliah  Kerja  Nyata di masa pandemi
Upaya  yang  dilakukan  dengan melaksanakan  Kuliah  Kerja  Nyata  di masa pandemi adalah berdiskusi secara daring  menggunakan  sosial  media tentang pembagian tugas secara berkelompok  dan  juga  secara  individu yang  bisa  cukup  efisien  jika  dilakukan di tengah pandemi ini. Selain itu, arahan dan  bimbingan  rutin  dari  Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
dilakukan secara virtual dengan menggunakan berbagai platform sepertii whatsApp dan Zoom meeting.
Bertepatan dengan masa pandemi, itu  membuat  kegiatan  Kuliah  Kerja Nyata  tidak  dapat  dilakukan  selama sebulan  penuh  seperti  Kuliah  Kerja Nyata  pada  tahun-tahun  sebelumnya. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata hanya bisa dilakukan beberapa hari yang langsung turun  ke  lokasi.  Tentu  saja  dengan
mengadakan kegiatan yang tidak melanggar  aturan  protokol  kesehatan tetapi  tetap  efektif.  Para  mahasiswa melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata seperti yang dianjurkan tetap mematuhi protokol kesehatan, tidak terlalu sering berkumpul  di  keramaian  serta  hanya menghabiskan waktu tidak lama, hanya 2-3  jam  di  lokasi  Kuliah  Kerja  Nyata. Selain  melakukan  kegiatan  Kuliah Kerja  Nyata  secara  langsung  ke lapangan, para mahasiswa juga membuat  program  kerja  yang  bisa dilakukan secara daring seperti webinar dan juga pembelajaran online.  Namun baik  daring  maupun  luring,  kegiatan Kuliah  Kerja  Nyata  yang  dilakukan pada masa pandemi memiliki beberapa kelebihan dan kekurangan yang dirasakan oleh setiap mahasiswa.
Kelebihan  yang  bisa  dirasakan  oleh mahasiswa melakukan kegiatan Kuliah  Kerja  Nyata  pada  masa pandemi
Adapun  kelebihan  pertama  yang bisa dirasakan oleh mahasiswa melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata pada  masa  pandemi  adalah  bisa melaksanakan kegiatan tersebut di desa masing-masing. Dengan ditempatkan di desa  masing-masing,  tentu  saja  bisa memudahkan mereka karena kenal dan paham mengenai desanya tersebut baik itu  mengenal  perangkat  desa  untuk mempermudah urusan administrasi ataupun  mengurus  surat  izin,  dan  juga mengetahui  masalah  apa  yang  ada  dan potensi  apa  yang  bisa  digali  dari desanya. Para mahasiswa bisa menyusun  program  kerja  yang  sesuai dan  memberikan  kontribusinya  dengan baik untuk desanya. Untuk mengeksekusi program kerjanya, mereka  juga  bisa  berkomunikasi  dan memperat  tali  silaturahim  dengan masyarkat desa.
Kelebihan  melaksanakan  Kuliah
Kerja  Nyata  pada  masa  pandemi  yang kedua adalah para mahasiswa jadi bisa lebih memanfaatkan sosial media untuk kegiatan  yang  lebih  bermanfaat.  Tak dapat dipungkiri bahwa belakangan ini, sosial  media  sering  sekali  disalah gunakan terutama oleh generasi milenial,  tapi  dengan  Kuliah  Kerja Nyata  pada  masa  pandemi  ini  bisa membuat  mereka  bisa  memanfaatkan sosial media ke arah yang lebih baik dan positif.  Sosial  media  yang  ada  bisa dimanfaatkan untuk melakukan kegiatan  seperti  sosialisasi,  kampanye hidup  sehat  dan  juga  melakukan webinar.  Adapun  sosial  media  yang biasa  digunakan  meliputi  Instagram,
WhatsApp, Youtube dan Zoom meeting.
Adapun  kelebihan  yang  ketiga adalah  lebih  hemat  biaya.  Dengan melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata selama masa pandemi, para mahasiswa tidak  perlu  mengeluarkan  biaya  yang banyak seperti Kuliah Kerja Nyata pada tahun-tahun sebelumnya
karena kegiatan Kuliah Kerja Nyata pada masa pandemi  ini  ada  yang  dilakukan  luring dan juga daring. Untuk kegiatan luring pun  hanya  beberapa  hari  saja,  tidak sampai sebulan penuh. Dengan ditempatkan di desa masing-masing, ini membuat rumah para mahasiswa dekat dengan  lokasi  kegiatan  Kuliah  Kerja Nyata sehingga tidak perlu mengeluarkan biaya untuk sewa kos dan bisa pulang ke rumahnya.
Selanjutnya dengan melaksanakan Kuliah Kerja Nyata pada masa pandemi itu  membuat  waktunya  lebih  singkat. Kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  tidak dilakukan  setiap  hari,  tetapi  hanya beberapa hari saja. Dengan begitu, para mahasiswa  bisa  sambil  melakukan kegiatan  kuliahnya  yang  lain  seperti mengerjakan  tugas  kuliah,  melakukan PPL  (Program  Praktik  Lapangan)  dan juga  mengikuti  ujian  akhir  semester dengan  baik  karna  mempunyai  waktu
yang  cukup  untuk  belajar  karena kegiatannya Kuliah Kerja Nyata sangat sederhana  sehingga  memiliki  waktu luang  yang  banyak  dan  tenaga  yang dikeluarkan lebih sedikit.
Dan yang terakhir, dengan melakukan  kegiatan  di  masa  pandemi, ini  bisa  memberikan  ide  baru  untuk program kerja mahasiswa Kuliah Kerja Nyata. Salah satunya dengan membantu program pemerintah dalam pencegahan covid  19 . Seperti  melakukan  webinar dengan  menggunakan  aplikasi  Zoom meeting,  sehingga  tidak  mengundang kerumunan  karena  bisa  mengikutinya dari  rumah  masing-masing.  Selain  itu program  kerjanya  bisa  diisi  dengan membagi-bagikan  masker  dan  juga hand sanitizer. Cara ini tentu saja bisa membantu  mengurangi  penyebaran atapun memutuskan rantai Covid 19.
Kendala  yang  Dialami  Mahasiswa dalam Melakukan
Kegiatan KULIAH  KERJA  NYATA  Secara Online
Kendala yang dihadapi mahasiswa saat  mengadakan  KULIAH  KERJA NYATA  secara  online  (dari  rumah) sangat beragam sesuai dengan keadaan mereka  dilapangan.  Pertama  sekali, mahasiswa  mengeluh  dengan  jaringan internet didaerah masing-masing sehingga  sulitnya  berkomunikasi  dan berdampak  pada misscomunication . Selain  itu,  mahasiswa  mengeluhkan kurang  efektifnya  Kuliah  Kerja  Nyata secara  online  karena  banyak  kendala didalam  pembuatan  tugas,  program kerja,  tidak  dapat  berinteraksi  dengan teman Kuliah Kerja Nyata secara intens, jarak  tempuh  ke  lokasi  Kuliah  Kerja Nyata  yang  sangat  jauh  dan  memakan waktu yang banyak.
Menurut  pengalaman  yang  telah kami  jalani,  banyak  sekali  kesalahan- kesalahan dalam komunikasi yang kami alami selama Kuliah Kerja Nyata secara
online  ini.  Sehingga  menghambat kegiatan  yang  akan  kami  lakukan. Selain itu, warga  yang dapat dikatakan kurang  mendukung  dengan  kegiatan mahasiswa  ini.  Tidak  menyalahkan warga  namun  memang  keadaan  kita yang  sedang  tidak  memungkinkan untuk  terlalu  banyak  berinteraksi dengan oranglain untuk saling menjaga diri dari virus yang sedang mewabah di Negara tercinta.
Selain  itu,  sebagian  mahasiswa mengalami  kendala  dalam  pembagian waktu  antara  Kuliah  Kerja  Nyata dengan  kuliah  yang  dilakukan  secara bersamaan. Hal itu membuat mahasiswa  mengalami  kelalain  dalam pengerjaan  tugas.  Merasa  kurang menguasai  lapangan  karena  tidak  bisa terjun  langsung  kelapangan  (membuat posko  Kuliah  Kerja  Nyata)  sehingga kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  dirasa kurang  bermanfaat  untuk  membenahi desa-desa  yang  dijadikan  sasaran. Setiap masalah itu muncul berdasarkan bagaimana keadaan desa dan dilapangan yang dihadapi oleh mahasiswa  disaat  Kuliah  Kerja  Nyata online.

## Hal  Baru  yang  Didapat  Mahasiswa Selama  Kuliah  Kerja  Nyata  Secara Online
Adapun hal baru yang didapat dan dirasakan oleh mahasiswa Kuliah Kerja Nyata dimasa pandemi ini yaitu dengan gerakan  untuk  mematuhi  protokol kesehatan. Melakukan sosialisasi bagaimana  penyebaran  virus  corona, menjaga  prokes  disetiap  melakukan kegiatan  diluar  rumah  bahkan  belajar bersama-sama cara pembuatan handsanitizer . Ada juga yang mengambil  hal  baru  didalam  kegiatan
Kuliah Kerja Nyata ini yaitu dalam hal surat  menyurat  yang  dilakukan  sesuai dengan  administrasi  di  pemerintah setempat.  Selain  itu  mahasiswa  juga
dapat  membantu  masyarakat  yang gagap  teknologi  (gaptek)  untuk  lebih aktif  menggunakan  teknologi  yang semakin  canggih  ini.  Selain  teknologi, mahasiswa juga memberikan pengajaran  pentingnya  membaca  buku untuk  anak-anak  didesa  yang  mereka tempati. Ternyata banyak juga hal baru yang  didapatkan  oleh  mahasiswa  saat Kuliah  Kerja  Nyata  secara  online meskipun  dilaksanakan  sesuai  dengan banyaknya  aturan  pemerintah  saat  ini. Namun  dengan  kegiatan  yang  serba dilakukan dengan banyaknya peraturan ini, tidak banyak yang didapat dan dapat dilakukan  akibat  ketatnya  peraturan dalam keadaan covid-19 ini.
Dan  ada  juga  mahasiswa  yang menyatakan  bahwa  tidak  ada  hal  baru yang  didapat  saat  Kuliah  Kerja  Nyata secara  online  karena  pandemi  ini. Kegiatan yang tidak banyak, keterbatasan  akibat  banyaknya  aturan, membuat  mahasiswa  merasa  tidak bersemangat dalam melakukan kegiatan secara  online.  Hal-hal  baru  yang seharusnya dapat dirasakan seperti saat Kuliah  Kerja  Nyata  offline  sangat diharapkan  oleh  mahasiswa.  Contoh kecilnya saja yaitu mendapatkan teman baru yang seharusnya bisa satu atap dan merasakan kegiatan bersama-sama selama satu bulan. Kini hanya dilakukan beberapa kali pertemuan dan dibatasi  oleh  waktu.  Yang  pada akhirnya  tidak  terjalinnya  kedekatan emosional  antar  mahasiswa.  Padahal sama-sama diketahui bahwa saat KULIAH  KERJA  NYATA  inilah mahasiswa  lebih  dekat  dengan  teman KULIAH KERJA NYATA nya daripada  teman  kelasnya  yang  sudah bertahun sekelas. Itulah alasan mengapa Kuliah  Kerja  Nyata  offline  sangat berbeda yang dirasakan oleh mahasiswa.

## Peluang yang didapat dari Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Secara Online
Tak  banyak  peluang  yang  bisa diambil dari Kuliah Kerja Nyata online ini,  dimana  masyrakat  yang  biasanya menjalani kehidupan dengan bebas dan leluasa  dalam  roda  ekonomi.  Namun kini  harus  menahan  diri  dan  dibatasi oleh protokol-protokol kesehatan sesuai dengan kondisi daerah masing-masing. Peluang  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata juga  tidak  terlepas  dari  kondisi lingkungan Kuliah Kerja Nyata dimana berada.  Kondisi  alam,  lingkungan, ekonomi,  pendidikan,  dan  pola  hidup masyarakat menjadi  acuan dasar dalam mengambil  peluang  selama  kegiatan Kuliah Kerja Nyata secara online.
Adapun  peluang  yang  didapatkan dari kegiatan Kuliah Kerja Nyata secara online dari segi pendidikan yaitu: yang pertama,  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata bisa  dibarengi  dengan  kerja  seperti mengajar  les  privat,  mengajar  ngaji, bekerja dikantor dan sebagainya. Kedua dari  segi  ekonomi,  memanfaatkan peluang  untuk  berwirausaha  seperti menjual  masker  dan  handsanitizer, menjual kuliner makanan ringan seperti kue,  jajanan  dan  sebagainya.    Ketiga dari  segi  lingkungan  dan  sosial,  bisa memanfaatkan  waktu  lebih  banyak berkumpul bersama keluarga, berwirausaha menjual tanaman-
tanaman  hias.  Peluang-peluang  seperti inilah  yang  bisa  kita  ambil  jika  kita melaksanakan KULIAH KERJA
NYATA secara online.

## 4. KESIMPULAN
Dalam  melaksanakan  kegiatan Kuliah  Kerja  Nyata  secara  online dimasa  pandemi  covid-19  penulis menyimpulkan  bahwa  kegiatan  ini masih  kurang  efektif  dalam  hal pelaksanaan kegiatannya. Banyak keluhan  yang  diungkapkan  mahasiswa dalam melakukan kegiatan
ini
dibandingkan  dengan  keefektifannya. Terutama dalam melaksanakan kegiatan yang harus melibatkan masyarakat  dirasa  sangat  sulit  karena kendala  keadaan,  jarak  tempuh  atau sulitnya  berkomunikasi  secara  virtual karena  kendala  jaringan  dan  kuota internet.  Kurangnya  kesiapan  dalam kegiatan mengakibatkan sering terjadinya misscomunication antar anggota kuliah kerja nyata. Kuliah kerja nyata  secara  online  ini  tidak  hanya menyulitkan  mahasiswa  tetapi  semua civitas  akademik  yang  bertanggung jawab  demi  terlaksananya  kegiatan Kuliah  Kerja  Nyata  DR.  Kemudian masyarakat  setempat  juga  kurang merasakan  dampak  positif  dari  adanya mahasiswa Kuliah Kerja Nyata didaerahnya.  Hal  ini  terjadi  karena keterbatasan mahasiswa dalam melakukan kegiatan-kegiatan yang langsung berdampak kepada masyarakat secara langsyng.
Meskipun  dirasa  banyak  keluhan yang dialami, namun kuliah kerja nyata secara  online  ini  pastilah  memiliki keefektifan  nya. Kefektifan yang didapat dalam hal ini adalah kemudahan dalam membuat kegiatan secara online melalui zoom meeting. Artinya kegiatan  tidak  banyak  memerlukan biaya hanya kesiapan dalam menyusun rangkaian kegiatan yang akan dilakukan bersama-sama  dengan  pertimbangan tetap  mematuhi  protokol  kesehatan. Artinya  kegiatan  juga  sesuai  dengan keadaan ekonomi yang dirasa sekarang sangat  sulit.  Dengan  diadakan  Kuliah Kerja  Nyata  secara  online  ini  juga membantu  agar  masyarakat  desa  yang ditempati  lebih  sadar  akan  adanya bahaya virus ini dibantu dengan adanya mahasiswa  yang  mengsosialiasasikan bagaimana Covid-19.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Al  umar  Ahmad  Ulil  Albab,  Savitri Anava Salsa Nur, Pradani
Yolanda  Sryta,  Mutohar,  dan Khamid  Nur.  “Peranan  Kuliah Kerja  Nyata  Sebagai  Wujud Pengabdian  Kepada  Masyarakat di  Tengah  Pandemi  Covid-19 (Studi  Kasus  IAIN  Salatiga Kuliah  Kerja  Nyata  2021)”. E- Amal Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat.  VOL.01,  No.  01. 2021. Estriyanto, Yuyun. “Penguatan Ketahanan Masyarakat Terhadap Pandemi Covid-19 Dengan Program  Kuliah  Kerja  Nyata.”
DEDIKASI:  Community  Service Report. Vol.2 Issue 2. 2020.
Heydemans  Nency  Aprilia,  Lombogia Randy,  Siwu  Inggrid  C,  dan Kenang  Rendi  C.P.  ”Kegiatan Kuliah  Kerja  Nyata  di  Masa
Covid-19.” DEDICATIO  Jurnal Pengabdian  Masyarakat.  Vol.2, No. 1, hal 31-40. 2021.
Mulyani,  Windi.  “Edukasi  Covid  -19 Melalui Program KULIAH KERJA  NYATA  UNS  untuk Mewujudkan Desa Kedungwinangun Sigap, Cerdas, dan Sehat.” Vol.1 No 1. 2020.
Perdana A L, Tehuayo H, dan Suharni. “Pencegahan  dan  Penanganan
Covid-19 untuk Membentuk Kepedulian Masyarakat.” KONSTELASI: Konvergensi Teknologi  dan  Sistem  Informasi. 2019. Wahyunengseh, Rutiana Dwi. “KULIAH  KERJA  NYATA Mandiri untuk
Resiliensi Masyarakat  di  Masa  Covid-19”.
Ekonomi,  Sosial,  dan  Budaya
Prosiding  PKM-CSR,  Vol.  2 :2655-3570. 2019.