## Peningkatan kompetensi anggota HISPPIKota Tegal dalam penggunaan aplikasi berbasis android
Jatmiko Indriyanto* 1 , Ida Afriliana 2 , Eko Budi hartono 3
123 Program Studi D3 Teknik Komputer, Politeknik Harapan Bersama e-mail: * 1 jatmikoindri@yahoo.com, 2 idaafriharahap@gmail.com, 3 tara.niscita@gmail.com

## Abstrak
Program  PKM  ini  bekersama  dengan  organisasi  HISPPI  Kota  Tegal  yang sekretariatnya  beralamat  di  Kelurahan  Kemandungan  Kota  Tegal,  yang  merupakan perkumpulan  himpunan  pengajar  atau  instruktur  LKP  Kota  Tegal.  Permasalahan  pada organisasi ini adalah organisasi belum tertata baik, kegiatan administrasi belum tertata baik, status  keanggotaan  dan  data  keanggotaan  masih  simpangsiur  datanya.  Status  dan  data keanggotaan dibutuhkan untuk oleh dinas pendidikan kota Tegal untuk pendataan, pelatihan dan  pemberian  bantuan.  Kegiatan  ini  mempunyai  tujua  nuntuk  membenahi  pendataan anggota    HISPPI    melalui  aplikasi  android  yang  sudah  dibuat  dan  pelatihan  penggunaan aplikasi android.Hampir 95% anggota HISPPI mengguna kan hp android, nanti penyebaran aplikasi  lewat  wadan  playstore.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  dengan  dengan  metode pengumpulan  data,  diskusi  pemecahan  masalah,  pelatihan  penggunaan  aplikasi,  dan evaluasi.  Luaran  akhir  yang  ingin  dicapai  dari  kegiatan  ini  adalah  meningkatnya kemampuan anggota HISPPI dalam penggunaan aplikasi android dan tertatanya pendataan anggota    HISPPI.  Kemampuan  penggunaan  aplikasi  android  ada  peningkatan  dari  60  % menjadi  80  %.  Secara  ilmiah,  luaran  akhir  dalam  kegiatanpengabdian  ini  adalah terpublikasinya hasil pengabdian ini dalam jurna lilmiah pengabdian masyarakat.
Kata kunci : Program KegiatanMasyarakat, HISPPI, aplikasi android

## 1. PENDAHULUAN
Lembaga  Kursus  dan  Lembaga  Pelatihan merupakan  dua  satuan  pendidikan Nonformal seperti yang tertera dalam pasal 26 ayat (4) UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan  Nasional.   Secara  umum  dalam  pasal  26  ayat  (5)  dijelaskan  bahwa  Kursus  dan pelatihan  diselenggarakan  bagi  masyarakat  yang  memerlukan  bekal  pengetahuan, keterampilan,  kecakapan  hidup,  dan  sikap  untuk  mengembangkan  diri,  mengembangkan profesi,  bekerja,  usaha  mandiri,  dan/atau  melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  yang  lebih tinggi. Selain itu kembali diperlengkapdalam pasal 103 ayat (1) PP No. 17 tahun 2010 tentang pengelolaan  dan  penyelenggaraan  pendidikan  bahwa  kursus  dan  pelatihan  diselenggarakan bagi  masyarakat  dalam  rangka  untuk  mengembangkan  kepribadian  profesional  dan  untuk meningkatkan kompetensi vokasional dari peserta didik kursus[1].
Program-program yang dapat diselenggarakan oleh lembaga kursus dan pelatihan seperti yang tertuang  dalam  pasal  103  ayat  (2)  PP  No.  17  tahun  2010  tentang  pengelolaan  dan penyelenggaraan pendidikan adalah antara lain sebagai berikut:
1. Pendidikan kecakapan hidup;
2. Pendidikan kepemudaan;
3. Pendidikan pemberdayaan perempuan;
4. Pendidikan keaksaraan;
5. Pendidikan keterampilan kerja;
6. Pendidikan kesetaraan dan / atau;
7. Pendidikan nonformal lain yang diperlukan masyarakat.
Penerapan kemajuan teknologi pada Lembaga Kursus dan Lembaga Pelatihan  di Kota Tegal belum  digunakan  secara  efektif,    terlihat  dari  pengelolaan  Lembaga  Kursus  dan  Lembaga Pelatihan  dan  cara  penyajian  materi  di  LembagaKetrampilan  dan  Kursus  di  Kota  Tegal. Pemilik  Lembaga  Kursus  dan  Lembaga  Pelatihan   di  Kota  Tegal  tergabung  dalam  HISPPI, dengan berbagai bidang.
Dengan latar belakang tersebut maka perlu dilakukan pengabdian masyarakat yang berkaitan dengan pelatihan aplikasi android bagi Anggota HISPPI untuk meningkatkan kompetensinya.
Gambar 1.Undangan Pertemuan Rutin Organisasi HISPPI

## 2. METODE

## 2.1. Sasaran Kegiatan PKM
Anggota  HISSPI,  yang  terdiri  dari  instruktur-instruktur  LKP  Tatarias,  computer,  menjahit, kerajinan keong, dll,  se Kota Tegal. 2.2. Metode Kegiatan Kegiatan berupa pelatihan penggunaan aplikasi di hp android, dari mulai menghapus aplikasi yang  tidak  perlu  sampai  dengan  proses  memidahkan  nomor  hp  ke  hp  android  yang  baru. Selama praktek pelatihan android  masing-masing instruktur dibagi  membawa  laptop dan  hp, yang  kemudian  masing-masing  kelompok  memperoleh  materi  android  yang  sama  dengan kelompok lainnya.
2.3. Kerangka Pemecahan Masalah Alternatif  pemecahan  masalah  dilakukan  pelatihan  penggunaan  aplikasi  android  Para instruktur se Kota Tegal sebagai solusi bagi instruktur untuk menunjang kompetensi keahlian demi mendukung ketercapaian kompetensi instruktur. 2.4. Tahapan Kegiatan PKM Dalam  merealisasikan  pemecahan  masalah  yang  dilakukan  terdapat  beberapa  hal  yang dilakukan, diantaranya:
2.4.1. Persiapan Kegiatan Pengabdian Masyarakat Sebelum kegiatan dilaksanakan maka dilakukan persiapan-persiapan sebagaiberikut (1) Melakukan observasi dan wawancara terhadap kebutuhan instruktur LKP,
(2)  Menemukan  masalah  yang  dialami  instruktur  LKP  khususnya  kesulitan  penggunaan android,
(3) Merancang solusi masalah yang dialami instruktur LKP,
(4) Mempersiapkan kebutuhan untuk pelatihan penggunaan aplikasi android,
(5) Menentukan waktu pelaksanaan dan lamanya kegiatan pengabdianmasyarakat 2.4.2. Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat Adapun kegiatan IbM dalam bentuk pelatihan ini dilaksanakan selama 2 hari dan diikuti oleh 15 peserta pada tanggal 5- 6 Agustus 2018; Waktu pukul 08.00 sampai 14.00 WIB bertempat di secretariat HISPPI Kota Tegal. 2.4.3. Evaluasi kegiatan Berdsarkan  wawancara,  Tanya  jawab  dan  pengamatan  langsung  selama  kegiatan  pelatihan berlangsung memberikan hasil sebagai berikut memberikan pengetahuan ilmu, meningkatkan ketrampilan dan melatih pemikiran instruktur HISPPI dalam menggunakan aplikasi android.
3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Kegiatanpelatihan
AdapunMateri  yang  Disampaikan  pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yaitu  pengenalan awal system operasi android, pengenalan awal android, perpindahan data antar hp android dan membuka data di hp android yang baru.

## 3.2 Pendampingan Program
Dengan  metode presentasi  dan  diskusi serta praktek  melalui pendampingan terhadap peserta kegiatan,  dengan  tujuan  output  yang  dihasilkan  instruktur  HISPPI  mampu  menggunakan aplikasi  android  minimal  dasar  dan  perpindahan  datanya.    Berbagai  kreatifitas  pelatihan penggunaan  aplikasi  android  yang  dihasilkan  dengan  materi  pengenalan  dasar  android, backup data & perpindahan data. Beberapa hal yang menjadi faktor pendukung pada kegiatan pelatihan  ini  adalah  (a)  Peserta  kegiatan  sangat  antusias  /    motivasi  mengikuti  kegiatan  ini sampai selesai, (b) Peserta mempunyai rasa keingin tahuan tinggi terhadap materi ini dan (c) Peserta mau diberikan arahan dan bimbingan saat pelatihan. Adapun Faktor Penghambat pada kegiatan  pelatihan  ini  adalah  (a)  Waktu  kurang  memadai,    karena  pelatihan  sangat  singkat dengan  materi  yang  cukup  padat,  (b)  Menentukan  waktu  pelaksanaan  pelatihan  pembuatan buku  ajar  dikarenakan  berbenturan  dengan  waktu  aktif  kuliah  mahasiswa,  (c)  Perlu  ada workshop  sehingga  dapat  memberikan  pengetahuan  lebih  jauh  tentang  penggunaan  aplikasi android dan (d) Peserta yang cukup banyak, membuat keadaan cukup berisik. 3.3 Capaian Kegiatan
Pelatihan  penggunaan  aplikasi  android  merupakan  hal  baru  bagi  instruktur  LKP  HISPPI, berdasarkan  wawancara,  tanya  jawab  dan  pengamatan  langsung  terhadap  peserta  terlihat sangat  antusias  mengikuti  pelatihan  ini.  Peserta  merasa  memperoleh  informasi  pengetahuan baru  sebagai  bekal  kelak  mereka  ketika  menjadi  instruktur  yang  kompeten.  Tidak  kalah pentingnya, Peserta menyadari bahwa aplikasi android harus berfungsi sebagai penarik minat dan  motivasi  peserta  didik  dan  pembacanya.  Motivasi  pembaca  bisa  timbul  karena  bahasa yang sederhana, mengalir dan mudah dipahami. Motivasi bisa timbul karena banyak gagasan dan  ide  –  ide  baru.  Motivasi  bisa  timbul,  karena  pelatihan  aplikasi  android  tersebut mengandung  berbagai  informasi  yang  relevan  dengan  kebutuhan  belajar  instruktur  LKP  dan pembaca.  Namun  dalam  penelitian  ini  tidak  akan  dibahas  lebih  jauh  tentang  ini  tetapi difokuskan kepada penggunaan aplikasi androidnya saja.

## 4 KESIMPULAN
Adapun  hasil  kesimpulan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  sebagai  berikut  Pelatihan penggunaan  aplikasi  android  padaanggota  HISPPI,  pemahaman  dan  penggunaan  aplikasi android menjadi lebih baik. Keingintahuan instruktur LKP akan penggunaan aplikasi android bertambah  dan  mendapatkan respon  yang baik dalam  mendengarkan pemaparan materi  yang disampaikan.

## 5 SARAN
Adapun  saran  dari  hasil  kegiatan  pengabdian  masyarakat  sebagai  berikut  adanya  pelatihan yang  berkelanjutan,  sehingga  pemahaman  mahasiswa  mengenai  intrumen  lain  penunjang pembelajaran selain android seperti komputer,  lebih baik lagi. Waktu pelatihan diperpanjang

## Gambar 3.KegiatanPelatihan
sehingga  siswa  lebih  banyak  mendapatkan  materi  tentang  pembuatan  buku  ajar. Pendampingan  perlu  dilakukan  selama  pelatihan  dan  penggunaan  aplikasi  android.  Materi pelatihan android, materinya diperluas lagi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih kepada anggota HISPPI Kota Tegal yang sudah menyediakan tempat dan peserta pelatihan,  Pusat  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  (P3M)  Politeknik  Harapan  Bersama tegal yang telah membantu administrasi dan arahan pelatihan kegiatan pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  20  tahun  2003  tentang  system  pendidikan nasional
[2] Buku Panduan Tata Kelola Badan akreditasi Provinsi PAUD danPendidikan Non Formal tahun 2017
[3]  Andi  S,  Tri  L,  Arief  S,  Aplikasi  android  sebagai  media  alternative  promosi  produk  dan training di  pt.  djarum  berbasis augmented  reality, Jurnal  SIMETRIS,  Vol  6  No  2 November 2015
[2] Puji H, Ishak  A, Joni R, Kontribusi Kompetensi Instruktur terhadap hasil belajar Peserta didik Level II Kursus Menjahit di LPK Putra Kencana 2 Bandung, Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Volume 1, April 2017
[3]  Faiq  A,  Kualitas  Pelayanan  Pendidikan  Lembaga  Kursus  dan  Pelatihan  (LKP)  Dian Gitaya, Jurnal Pendidikan Teknik Boga 2017
[4] Ichwani T, Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Kualitas di Lembaga Kursus dan Pelatihan Magistra Utama Kota Semarang, Journal of Nonformal Education 2015
[5] Alex S, Pengembangan kemitraan lembaga kursus dan Pelatihan (lkp) dengan dunia usaha dan  dunia  Industri  (dudi)  untuk  penjaminan  mutu  LKP,  INFOKAM  Nomor  I  Th. XII/MARET/ 2016
[6]  Rohmi  J,  Shohibul  K,  Mahmuddin  Y,  Pengembangan  aplikasi android sebagai  media Pembelajaran matematika pada materi dimensi tiga untuk Siswas makelas x, Malang 2013