Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah

## FOKUS EKONOMI

## Jurnal Ilmiah Ekonomi
P-ISSN: 1907-1603 E-ISSN: 2549-8991
Acredited: SK No.: 21E/KPT/2018 Website : http://ejournal.stiepena.ac.id/index.php/fe

## PENGARUH KUALITAS PRODUK, PERSEPSI HARGA, DAN NORMA SUBJEKTIF TERHADAP MINAT MEMILIH PERGURUAN TINGGI STIE TAMANSISWA BANJARNEGARA DENGAN SIKAP SEBAGAI VARIABEL INTERVENING
Ratna Suryani  *)
Ghonimah Zumroatun Ainiyah *)

## Abstract
This  study  aimed  to  determine  how  much  intention  in  choosing  STIE  Tamansiswa Banjarnegara  Higher  Education  influenced  by  kualitas  produk,  price  perceptions,  and subjective norms through attitude as an intervening variable. Triggered by the phenomenon of  the  number  of  new  student  registrants  at  STIE  Tamansiswa  Banjarnegara  which  have never reached ten percent of the total number of all SMA/SMK/MA alumni in Banjarnegara each  year.  Refers  to  the  model  of  Theory  Reasoned-Action  developed  by  Fishbein-Ajzen, behavioral  intentions  are  a  function  of  attitude  toward  behavior  and  the  subjective  norm. This type of research is quantitative research using primary data derived from questionnaire instruments and given to one hundred respondents. The sampling technique in this study was purposive sampling by determining certain criteria on the sample to be studied. Based on the results  obtained,  it  shows  that  product  quality  and  price  perception  can  influence  the intention in choosing college with attitude as an intervening variable. While attitudes have a positive influence on interest in choosing college. But this is different with subjective norms which have a negative influence on the intention in choosing college. From these results it can be  concluded  that  the  proposed  reasoned-actioned  theory  is  proven  that  the  intention  in choosing college is influenced by the attitudes and subjective norms of each individu.
Keywords:  intention  in  choosing  college,  attitude,  product  quality,  price  perception, subjective norms.

## Pendahuluan
Banyaknya Perguruan Tinggi yang ada mampu menciptakan persaingan dalam
*) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tamansiswa Banjarnegara
menerima  mahasiswa  baru.  Tidak  terkecuali  di  Banjarnegara.  Salah  satu  kota  kecil  di Jawa Tengah  ini  memiliki  tiga  Perguruan  Tinggi  di  daerahnya,  salah  satunya  adalah  STIE Tamansiswa Banjarnegara atau lebih dikenal sebagai STIE Tambara. Melalui program studi Manajemen dan Akuntansi, STIE Tambara sudah memiliki akreditasi B untuk masing-masing program studi serta Institusi. Masing-masing program studi juga memiliki keunggulan dalam program  pembelajarannya,  yakni  program  studi  Manajemen  dengan  keunggulan kewirausahaan, dan program studi Akuntansi dengan keunggulan Perpajakan.
Sedangkan  dari  segi  pembiayaan  atau  harga  yang  ditetapkan  oleh  STIE Tambara sudah  disesuaikan  dengan  pendapatan  rata-rata  masyarakat  Banjarnegara. Tidak  hanya  itu, pembayaran  perkuliahan  di  STIE  Tambara  dapat  dilakukan  dengan dicicil.  STIE  Tambara berusaha memberikan kemudahan kepada para mahasiswanya.
Darno  ( https://radarbanyumas.co.id ,  2018)  menuliskan  bahwa  dalam  kegiatan  expo Perguruan  Tinggi  yang  dilakukan  di  Banjarnegara  dan  diikuti  oleh  52  Perguruan Tinggi, ternyata 30-40% siswa saja yang berminat melanjutkan kuliah. Hal ini menunjukkan bahwa masih rendahnya minat siswa SMA/SMK/MA di Banjarnegara untuk melanjutkan ke jenjang Perguruan Tinggi.
Menurut  wawancara  awal  penulis  kepada  sepuluh  orang  alumni  kelas  XII  di Banjarnegara,  mereka  menyebutkan  bahwa  mereka  memiliki  keinginan  untuk  melanjutkan ke jenjang Perguruan Tinggi. Namun ternyata ada desakan dari lingkungan sosial yang pada akhirnya  memengaruhi  pilihan  melanjutkan  pendidikan  tinggi  di  luar  kota  Banjarnegara. Lingkungan sosial ini misalnya Bapak Ibu guru di sekolah, kakak kelas, teman sebaya, dan lain-lain.
Berkuliah  di  luar  kota  Banjarnegara  dianggap  memiliki  gengsi  yang  lebih  tinggi daripada di dalam kota. Lima orang diantaranya menyampaikan bahwa jika gagal berkuliah di  luar  kota,  maka  mereka  memilih  untuk  bekerja  terlebih  dahulu  sebelum  melanjutkan kuliah di tahun berikutnya. Nampak peran subjective norms dalam hasil wawancara tersebut. Dimana  menurut  Rivai  (2008:  1792)  norma  subjektif terbentuk  karena  adanya  keyakinan normatif dan motivasi dari referen yang dipercayai oleh konsumen.
Idealnya,  dengan  kualitas  produk,  pembayaran  yang  mudah,  dan  harga  yang  sesuai dengan  tingkat  pendapatan  masyarakat,  para  alumni  kelas  XII  di  Banjarnegara  memilih berkuliah  di  Banjarnegara,  yakni  di  STIE  Tamansiswa  Banjarnegara.  Meskipun  untuk menentukan minat tersebut penulis menduga terdapat peran sikap didalamnya.
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
Penulis  mengamati  permasalahan  yang  muncul  pada  STIE  Tambara,  yakni  mengenai jumlah  pendaftar/calon  mahasiswa  baru  dari  tahun  ke  tahun.  Penulis  mendapatkan  data jumlah mahasiswa baru selama lima tahun terakhir di STIE Tambara yang fluktuatif setiap tahunnya, seperti nampak dalam tabel berikut.
Tabel 1. Jumlah Pendaftar STIE Tamansiswa Banjarnegara
Prodi Tahun Akademik 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 Total Manajemen 52 21 29 78 87 267 Akuntansi 30 22 24 32 63 171 Total 82 43 53 110 150 438

## Sumber: Data STIE Tamansiswa Banjarnegara
Sedangkan  berdasarkan  wawancara  awal  penulis  dengan  Ketua  MGBK  Kabupaten Banjarnegara,  terdapat  13.822  alumni  dari  SMA/SMK/MA  se-Kabupaten  Banjarnegara  di tahun ajaran 2018/2019. Jumlah setiap tahun adalah di angka tersebut. Namun yang berminat mendaftarkan  diri  untuk  mengikuti  perkuliahan  di  STIE  Tamansiswa  Banjarnegara  (STIE Tambara) sangat kecil jumlahnya, seperti yang nampak pada tabel di atas.
Adanya  kesenjangan  dari  keadaan  ideal  dan  kenyataan  yang  terjadi  di  lapangan membuat  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan  judul  Pengaruh  Kualitas Produk,  Persepsi  Harga,  dan Subjective  Norms Terhadap  Minat  Melanjutkan  ke  Perguruan Tinggi STIE Tamansiswa Banjarnegara dengan Sikap Sebagai Variabel Intervening .

## Tinjauan Teoritis dan Pengembangan Hipotesis

## Minat Memilih Perguruan Tinggi
Minat  merupakan  sumber  motivasi  yang  mendorong  orang  untuk  melakukan  apa yang  mereka  inginkan  bila  mereka  bebas  memilih  (Hurlock,  1995).  Bila  mereka  melihat bahwa sesuatu akan menguntungkan, mereka merasa berminat. Ini kemudian mendatangkan kepuasan,  namun  bila  kepuasan  berkurang  minatpun  berkurang.  Sebaliknya  kesenangan merupakan minat yang sementara. Kesenangan dan minat berbeda bukan dalam kualitasnya namun  dalam  ketetapannya  (persistence).  Selama  kesenangan  itu  ada,  mungkin  intensitas dan  motivasi  yang  menyertainya  sama  tinggi  dengan minat.  Namun  akan  segera berkurang karena kegiatan yang ditimbulkannya hanya memberikan kesenangan sementara. Minat lebih tetap  (persistence)  karena  minat  memuaskan  kebutuhan  yang  penting  dalam  kehidupan seseorang (Hurlock, 2005).
Adapun menurut Sudirman (2007) (dalam Susanto, 2014) minat adalah suatu kondisi yang terjadi apabila seseorang melihat ciri-ciri atau arti sementara sesuatu yang dihubungkan
dengan  keinginan-keinginan  atau  kebutuhan-kebutuhan  sendiri.  Oleh  karena  itu  apa  saja yang  dilihat  orang  barang  tentu  akan  membangkitkan  minatnya  sejauh  apa  yang  dilihat mempunyai  hubungan  dalam  kepentingannya  sendiri.  Selanjutnya,  Sudirman  (2007)  juga menuliskan bahwa minat timbul tidak secara tiba-tiba atau spontan, melainkan timbul akibat dari partisipasi, pengalaman, kebiasaan pada waktu belajar atau bekerja.
Perguruan  tinggi  menurut  Ihsan  (2003)  diartikan  sebagai  pendidikan  yang mempersiapkan  peserta  didik  untuk  menjadi  anggota  masyarakat  yang  memiliki  tingkat kemampuan tinggi yang bersifat akademik dan atau profesional sehingga dapat menerapkan, mengembangkan dan atau menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni  dalam  rangka pembangunan nasional dan meningkatkan kesejahteraan manusia.
Minat  melanjutkan  pendidikan  ke  perguruan  tinggi  adalah  ketertarikan  siswa  untuk melanjutkan pendidikannya yang tumbuh secara sadar dalam diri siswa tersebut. Ketertarikan tersebut  menyebabkan  siswa  memberikan  perhatian  yang  lebih  terhadap  perguruan  tinggi yang  akan  dimasukinya.  Jadi  pada  dasarnya  Minat  Melanjutkan  pendidikan  ke  Perguruan Tinggi  adalah  kecenderungan  yang  mengandung  unsur  perasaan  senang,  keinginan, perhatian,  ketertarikan,  kebutuhan,  harapan,  dorongan  dan  kemauan  untuk  melanjutkan pendidikan  ke  jenjang  yang  lebih  tinggi  setelah  lulus sekolah  menengah,  yaitu  Perguruan Tinggi.

## Kualitas Produk
Menurut  Kotler  and  Amstrong  (2008)  arti  dari  kualitas  produk  adalah  kemampuan sebuah  produk  dalam  memperagakan  fungsinya,  hal  itu  termasuk  keseluruhan  durabilitas, reliabilitas,  ketepatan,  kemudahan  pengoperasian  dan  reparasi produk  juga  atribut  produk lainnya.
Tjiptono (2012) mengemukakan bahwa kualitas adalah sebagai gambaran langsung dari suatu produk seperti kinerja, keandalan, mudah dalam penggunaan, estetika, dan sebagainya. Dalam  definisi  strategis,  kualitas  adalah  segala  sesuatu  yang mampu  memenuhi  keinginan atau kebutuhan pelanggan (meeting the needs of consumer).
Konsumen saat ini mulai berpikir kritis mengenai suatu produk. Dalam hal ini termasuk pada  keputusan  untuk  memilih  jenjang  pendidikan  yang  lebih  tinggi.  Keputusan  yang diambil  dapat  terjadi  karena  adanya  pengaruh  penilaian  terhadap  kualitas  produk  tersebut. Sebelum  memutuskan  untuk  melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  perguruan  tinggi,  proses personal yang terjadi adalah munculnya minat dari dalam diri individu. Jika kualitas produk
suatu  perguruan  tinggi  yang  ditawarkan  baik, maka  akan  mempengaruhi  sikap  serta  minat konsumen yang baik pula.
Wijaya  (2013)  menyebutkan  bahwa  kualitas  produk  mampu  mempengaruhi  sikap pelanggan dan minat beli ulang produk Keramik merek Platinum. Penelitian yang lain adalah penelitian  Hanifah  dan  Rubiyanti  (2017)  yang  menyampaikan  bahwa kualitas  produk  juga mempengaruhi sikap konsumen. Prawira dan Yasa (2014) juga menyebutkan bahwa semakin baik kualitas produk yang diberikan akan dapat meningkatkan minat beli suatu produk.
H1 =   Kualitas  produk  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi melalui mediasi sikap.

## Persepsi Harga
Ferdinand dalam Prawira dan Yasa (2014) menuliskan bahwa harga merupakan salah satu variabel penting dalam pemasaran, dimana harga dapat mempengaruhi konsumen dalam mengambil  keputusan  untuk  membeli  suatu  produk.  Konsumen  memberikan  persepsi terlebih  dahulu  terhadap  harga  sebelum  pada  akhirnya  menentukan  sikap  untuk  suka  atau tidak  suka  terhadap  produk  yang  ditawarkan.  Setelah  sikap  muncul,  maka  minat  akan mengikuti sehingga mampu membawa konsumen pada pengambilan keputusan.
Pernyataan  bahwa  persepsi  harga  berhubungan  dengan  minat  didukung  dengan penelitian Prawira dan Yasa (2014) dimana semakin baik persepsi harga yang dimiliki oleh suatu produk, maka akan semakin tinggi pula minat beli konsumen terhadap produk tersebut.
H2 =   Persepsi harga berpengaruh terhadap minat memilih perguruan tinggi melalui mediasi sikap.

## Sikap
Pengertian sikap dijelaskan  oleh Azwar (2010) sebagai suatu  reaksi  atau  respon yang muncul  dari  seorang  individu  terhadap  objek  yang  kemudian  memunculkan  perilaku individu terhadap objek tersebut dengan cara-cara tertentu.
Kebutuhan  konsumen  untuk  melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  perguruan  tinggi diawali  melalui  tiga  komponen,  yakni  kognitif,  afektif,  dan  konatif,  yang terangkum  dalam sikap,  sehingga  mewakili  perasaan  suka  atau  tidak  suka  terhadap  suatu  produk.  Pada tingkatan yang lebih tinggi, sikap dapat mempengaruhi minat seseorang  untuk  memutuskan sesuatu.
Wijaya  (2013)  menyebutkan  bahwa  sikap  atas  merek  berpengaruh  positif terhadap
minat  beli.  Artinya  apabila  sikap  pelanggan  terhadap  merek  semakin  baik  maka  akan semakin  tinggi  pula  kemungkinan  mereka  memutuskan  untuk  melakukan  pembelian  tidak hanya pada saat tersebut saja, namun dapat berulang pada masa yang akan datang.
H3 = Sikap berpengaruh positif terhadap minat memilih perguruan tinggi

## Norma Subjektif
Menurut  White,  Smith,  Terry,  Greenslade  dan  McKimmie  (2009),  pengaruh  sosial diwakili  oleh  konsep  norma  subjektif  yaitu  yang  menggambarkan  sejumlah  tekanan  dari seseorang  untuk  melakukan  atau  tidak  melakukan  suatu  perilaku.  Sedangkan  Bidin  et.al dalam Falahuddin, dkk (2014) norma subjektif dikaitkan dengan keyakinan yang disampaikan oleh orang lain, baik secara individu atau melalui respon kelompok.
Theory  of  Reasoned  Action  (TRA)  menjelaskan  tentang  perilaku  yang  berubah berdasarkan  hasil  dari  niat  perilaku,  dan  niat  perilaku  dipengaruhi  oleh  norma  sosial  dan sikap  individu  terhadap  perilaku  (Eagle,  dkk,  2013).  Norma  subjektif  mendeskripsikan kepercayaan individu mengenai perilaku yang normal dan dapat diterima dalam masyarakat, sedangkan  untuk  sikap  individu  terhadap  perilaku  berdasarkan  kepercayaan  individu  atas perilaku tersebut.
Praktek atau perilaku menurut Theory of Reasoned Action akan dipengaruhi oleh niat individu,  dan  niat  individu  tersebut  terbentuk  dari  sikap  dan  norma  subyektif. Salah  satu variabel  yang  mempengaruhi,  yaitu  sikap,  dipengaruhi  oleh  hasil  tindakan  yang  sudah dilakukan  pada  masa  yang  lalu.  Sedangkan  norma  subyektif,  akan  dipengaruhi  oleh keyakinan  akan  pendapat  orang  lain  serta  motivasi  untuk  menaati  keyakinan atau pendapat orang lain tersebut. Sederhananya, orang akan melakukan suatu tindakan, apabila memiliki nilai  positif  dari  pengalaman  yang  sudah  ada  dan  tindakan  tersebut  didukung  oleh lingkungan individu tersebut.
Penelitian Binalay, dkk (2016) mendukung adanya hubungan subjective norms dengan minat yakni mengungkap bahwa subjective norms merupakan variabel kedua setelah sikap, yang  paling  berpengaruh  terhadap  variabel  minat  membeli.  Hal  ini  berarti  bahwa  semakin tinggi  subjective  norms  seseorang  pada  suatu  produk,  maka  minatnya untuk membeli juga akan  semakin  tinggi  pula.  Dalam  hal  ini,  minat  membeli  diasumsikan  sebagai  minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
H4 = Norma subjektif berpengaruh terhadap minat memilih perguruan tinggi.
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
Persepsi Harga (X 2 ) Kualitas produk (X 1 ) Subjective Norms (X 3 ) Sikap (Z) Minat Memilih PT (Y) Kerangka Pikir Penelitian
Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian
H 3 H 2

## Metode Penelitian

## Variabel Penelitian
Variabel yang diamati dalam penelitian ini adalah minat memilih Perguruan Tinggi, kualitas Produk, persepsi harga, norma subjektif dan sikap.

## Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel

## Tabel 2. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel
No Variabel yang Diukur Indikator Pengukuran Jenis Data Sumber Data 1. Minat Memilih Perguruan Tinggi (Y) − Adanya perasaan senang − Pernyataan lebih menyukai dari pada yang lain − Adanya rasa ketertarikan
− Adanya peningkatan perhatian
− Adanya pemusatan perhatian
− Adanya aktivitas serta keterlibatan secara aktif pada kegiatan tersebut yang merupakan akibat dari rasa senang dan perhatian Skala Likert Primer Responden
2. Sikap (Z) − Komponen kognitif
− Komponen afektif − Komponen konatif Skala Likert Primer Responden 3. Kualitas produk (X 1 )
− Kinerja − Daya tahan
− Kesesuaian dengan spesifikasi − Fitur − Reliabilitas − Estetika − Kesan kualitas − Serviceability Skala Likert Primer Responden
No Variabel yang Diukur Indikator Pengukuran Jenis Data Sumber Data 4. Persepsi Harga (X 2 )
− Keterjangkauan harga
− Kesesuaian harga dengan kualitas produk dan layanan
− Daya saing harga − Kesesuaian harga dengan manfaat Skala Likert Primer Responden 5. Norma Subjektif (X 3 )
− Behavioral beliefs
− Normative beliefs − Control beliefs Skala Likert Primer Responden

## Jenis Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif  dengan  jenis  penelitian  menggunakan hubungan kausal yang merupakan hubungan yang bersifat sebab akibat, dimana ada variabel independen  (variabel  yang  mempengaruhi)  dan  variabel  dependen  (dipengaruhi)  (Zuriah, 2006).

## Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  alumni  SMA/SMK/MA  tahun  2019 sejumlah  13.822  orang.  Sampel  dihitung  dengan  menggunakan  teknik  Slovin  dengan presentase  kelonggaran  yang  digunakan  adalah  10%.  Sehingga  didapatkan  jumlah  sampel 100 orang.
Teknik  sampling  yang  digunakan  adalah  teknik  purposive  sampling,  yaitu  teknik penentuan  sampel  dengan  pertimbangan  tertentu  karena  tidak  semua  sampel  memiliki kriteria yang sesuai dengan yang ditentukan. Adapun kriteria yang dijadikan sebagai sampel penelitian yaitu:
− Calon  mahasiswa  datang  di  Sekretariat  Penerimaan  Mahasiswa  Baru  STIE Tamansiswa Banjarnegara.
− Calon mahasiswa didatangi di sekolah asalnya dan atau rumahnya.
− Calon mahasiswa di tempat kerjanya.

## Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  jenis  dan  sumber  data  berupa data  primer.  Data  ini  digunakan  untuk  mengetahui  tanggapan  konsumen terhadap  harga, lokasi,  dan  kualitas  produk  yang  memengaruhi  minat  memilih  perguruan  tinggi  calon mahasiswa STIE Tamansiswa Banjarnegara. Data didapatkan dengan membagikan kuesioner kepada  para  responden.  Kuesioner  yang  diberikan  berisi  48  item  pernyataan  mencakup
indikator-indikator  yang  mewakili  di  setiap variabel.  Data  dalam  penelitian  ini  diperoleh dari  Unit  Pendaftaran  Penerimaan  Mahasiswa  Baru  (PPMB)  berupa  data  calon  mahasiswa baru STIE Tamansiswa Banjarnegara dari Januari 2020 hingga Agustus 2020.

## Teknik Analisis Data

## Uji Reliabilitas
Metode  yang  digunakan  dalam  reliabilitas  ini  adalah  teknik  alpha.  Jika  didapatkan nilai Cronbach Alpha > 0,6, maka instrumen tersebut dapat dinyatakan reliabel.

## Uji Validitas
Metode  yang  digunakan  untuk  uji  validitas  adalah  Uji  Korelasi  Pearson.  Uji signifikansi  dilakukan  dengan  membandingkan  nilai  r hitung dengan  r tabel untuk degree  of freedom (df) = n-2, dalam hal ini n adalah jumlah sampel. Jika r hitung > r tabel dan nilai r positif, maka  bukti  pernyataan  dikatakan  valid  atau  indikator  dikatakan  valid  jika  memiliki  nilai koreksi item total korelasi ( corrected item total correlation ) > 0,30.

## Uji Analisis Linier Berganda
Gujarati (2006) mendefinisikan analisis regresi sebagai kajian terhadap hubungan satu variabel yang disebut sebagai variabel yang diterangkan (the explained variabel) dengan satu atau  dua  variabel  yang  menerangkan  (the  explanatory).  Metode  analisis  statistik  yang digunakan adalah metoda regresi linear berganda dengan bantuan SPSS.

## Uji Hipotesis
Menurut  Ghazali  (2013),  uji  statistik  t  pada  dasarnya  menunjukkan  seberapa  jauh pengaruh satu variabel penjelas atau independen secara individual dalam menerangkan variasi variabel  dependen.  Pengujian  dilakukan  dengan  menggunakan  significance  level  0,05  (α  = 5%).
Uji hipotesis digunakan untuk mengetahui hubungan langsung terjadi jika satu variabel mempengaruhi  variabel  lainnya  tanpa  ada  variabel  ketiga  yang  memediasi  (intervening) hubungan  kedua  variabel  tersebut.  Hubungan  tidak  langsung  adalah  jika terdapat  variabel ketiga yang memediasi hubungan antar dua variabel. Kemudian pada setiap variabel dependen (endogen variabel) akan ada anak panah yang menuju ke variabel independen dan berfungsi untuk menjelaskan jumlah variance yang tidak dapat dijelaskan (unexplained variance) oleh
variabel tersebut.
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini ditentukan dengan kriteria sebagai berikut:
Jika t hitung < t tabel (α), maka hipotesis diterima, dan jika t hitung > t tabel (α), maka hipotesis ditolak.

## Hasil dan Pembahasan

## Uji Reliabilitas
Teknik  statistik  yang  digunakan  untuk  pengujian  tersebut  dengan  koefisien Cronbach’s alpha dengan bantuan software SPSS. Secara umum suatu instrumen dikatakan reliabel jika memiliki Cronbach’s Alpha > 0,6.
Suatu variabel dikatakan reliabel jika nilai alpha cronbachs > 0,60. Dan sebaliknya jika nilai alpha cronbachs < 0,60 maka variabel tidak reliabel.
Tabel 3. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Variabel Cronbach Alpha Kriteria Minat Memilih Perguruan Tinggi (Y) 0.796 Reliabel Kualitas produk (X 1 ) 0.784 Reliabel Persepsi Harga (X 2 ) 0.760 Reliabel Subjective Norms (X 3 ) 0.765 Reliabel Sikap (Z) 0.728 Reliabel Sumber: Data SPSS yang diolah, 2020
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  dilihat  bahwa  nilai cronbach  alpha variabel  Minat Memilih  Perguruan Tinggi  (Y)  sebesar  0,796,  variabel Kualitas  produk (X 1 )  sebesar  0,784 variabel  Persepsi  Harga  (X 2 )  sebesar  0,760,  variable Subjective  Norms (X 3 )  sebesar  0,765, dan  variabel  Sikap  (Z)  sebesar  0,728.  Sehingga  seluruh  nilai cronbach  alpha dari  masing- masing  variabel  lebih  besar  dari  0,6  (>0,6),  dengan  demikian  seluruh  item  pernyataan  dari masing-masing variabel dapat dinyatakan memenuhi syarat reliabilitas.

## Uji Validitas
Dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment, dapat diketahui bahwa semua pernyataan tentang sikap dapat dikatakan valid karena r hitung di setiap item pernyataan lebih besar dari r tabel dan setiap pernyataan memiliki nilai signifikan lebih kecil dari 0,05.

## Uji Asumsi Klasik
Hasil Uji Normalitas
Pengujian normalitas data menggunakan uji Kolmogorov Smirnov , kurva nilai residual
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
terstandarisasi  dikatakan  menyebar  dengan  normal  apabila  nilai Kolmogorov Smirnov atau nilai Asymp Sig, (2-tailed) > α = 0,05. Hasil uji normalitas disajikan sebagai berikut ini:
Tabel 4. Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Standardized Residual N 100 Normal Parameters a Mean .0000000 Std. Deviation .97442031 Most Extreme Differences Absolute .085 Positive .051 Negative -.085 Kolmogorov-Smirnov Z .853 Asymp. Sig. (2-tailed) .461 a. Test distribution is Normal.
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  dilihat  Asymp.  Sig  nilai  residual  sebesar  0,461 lebih besar dari taraf signifikan 0,05. Hal ini berarti sebaran data dari nilai residual terstandarisasi dikatakan berdistribusi normal.

## Hasil Uji Heteroskedastisitas
Heteroskedastisitas  diuji  dengan  menggunakan  uji  Park  dengan  minat  memilih perguruan tinggi jika variabel independen signifikan secara statistik mempengaruhi variabel dependen,  maka  ada indikasi  terjadi  heteroskedastisitas.  Jika  probabilitas  signifikan  di  atas tingkat  kepercayaan  5%  (0,05)  dapat  disimpulkan  model  regresi  tidak  mengarah  adanya heteroskedastisitas.  Hasil  uji park dapat  dilihat  dalam  tabel  berikut  ini.  Dengan  demikian, data dikatakan tidak mengandung Heteroskedastisitas.
Tabel 5. Hasil Uji Heteroskedastisitas
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 4.101 2.478 1.655 .101 Sikap Konsumen .098 .087 .198 1.145 .233 .531 1.885 Kualitas produk .065 .051 .183 1.294 .199 .477 2.097 Persepsi Harga .088 .069 .166 1.272 .206 .562 1.779 Subjective Norms -.116 .109 -.145  -1.070 .287 .520 1.923
a. Dependent Variable: absresid
Sumber: Data SPSS yang diolah, 2019

## Hasil Uji Multikolonieritas
Nilai tolerance X 1 (0,477), X 2 (0,562), X 3 (0,520), Z (0,531), secara keseluruhan lebih besar dari 0,1 sedangkan nilai VIF yaitu X 1 (2,097), X 2 (1,779), X 3 (1,923), Z (1,885), lebih kecil dari 10. Artinya model regresi tersebut tidak terdapat multikolineritas.

## Analisis Data dan Uji Hipotesis

## Analisis Regresi Linear Berganda
Tabel 6. Analisis Regresi Linier Berganda
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 6.541 3.860 1.694 .093 Sikap Konsumen 1.255 .136 .701 9.260 .000 Kualitas produk .197 .079 .200 2.509 .014 Persepsi Harga .029 .108 .020 .267 .790 Subjective Norms -.149 .169 -.067 -.879 .382
a. Dependent Variable: Minat Memilih Perguruan Tinggi
Berdasarkan  hasil  pada  tabel  di  atas  maka  dapat  dibuat  persamaan  regresi   sebagai berikut:
Y = 0,701 X 1 + 0,2 X 2 - 0,067 X 3 + e
Pengujian Hipotesis
Tabel 7. Hasil Uji t Model T Sig. 1 (Constant) 1.773 .080 Total_X1 3.457 .001 Total_X2 2.691 .008 Total_X3 -2.753 .007 Sumber: Data SPSS yang diolah, 2020
Pengaruh  kualitas  produk  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan tinggi melalui sikap
H 1 =  Kualitas  produk  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  memilih Perguruan Tinggi melalui sikap
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
0,2856
Sikap (Z) Gambar 2. Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Minat Melalui Sikap = c = 0,057 = c’ = 0,0219 Coeff se t p LLCI ULCI constant  16,0259 4,0595 3,9477 ,0001 7,9689  24,0830 Total_X1 ,0575 ,1606 ,3583 ,7209 -,2611 ,3762 Total_Z ,0768 ,1882 ,4082 ,6840 -,2967 ,4504
Persamaaan Regresi: Y = α + β kualitas produk + β sikap +e
Sehingga Y = 16,0259 + 0,0575 kualitas produk + 0,0768 sikap + e
Direct effect of X on Y
Effect se t p LLCI ULCI ,0575 ,1606 ,3583 ,7209 -,2611 ,3762
Indirect effect(s) of X on Y
Effect BootSE   BootLLCI   BootULCI Total_Z   ,0219 ,0589    -,0852
,1501
Berdasarkan  data  di  atas,  hasil  analisis  jalur  menunjukkan  beberapa  informasi diantaranya:
a) Kualitas produk  tidak dapat berpengaruh langsung terhadap minat. Besarnya nilai tidak pengaruh  langsung  persepsi  kualitas  terhadap  minat  ditunjukkan  dengan  nilai  t hitung sebesar 0,3583 < 1,689 dan nilai signifikan sebesar 0,720 < 0,050, Ha ditolak dan Ho diterima.
b) Kualitas  produk  dapat  memengaruhi  minat  memilih  perguruan  tinggi  secara  tidak langsung  yaitu  melalui  sikap.  Besarnya  pengaruh  tidak  langsung  kualitas  produk terhadap minat memilih perguruan tinggi melalui sikap adalah 0,0219.
Model Summary R R-sq MSE F df1 df2 p
,0674     ,0045    13,2939      ,2213     2,0000    97,0000    ,8019
Berdasarkan  data  di  atas,  diperoleh  nilai  R  Square  sebesar  0,0045.  Hal  tersebut menunjukkan bahwa kemampuan variabel independen (Kualitas produk) dalam menjelaskan
0,0768
Minat Memilih Perguruan Tinggi (Y) Kualitas produk (X 1 )
besarnya  pengaruh  terhadap  variabel  dependen  (minat  memilih  perguruan  tinggi)  melalui sikap  adalah  sebesar  0,45%.  Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  pengaruh  intervening  sangat kecil  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  dengan varibel independen kualitas produk. Dengan  demikian,  hipotesis  pertama  yang berbunyi  kualitas  produk  berpengaruh  terhadap minat memilih perguruan tinggi melalui mediasi sikap, diterima.

## Pengaruh persepsi harga terhadap minat memilih perguruan tinggi melalui sikap
H 2 =  Persepsi  harga  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  memilih  perguruan tinggi dengan melalui sikap
Gambar 3. Pengaruh Persepsi Harga Terhadap Minat Melalui Sikap
0,1870
= c = 0,1602 = c’ = 0,038 coeff se t p LLCI ULCI constant  15,3010 3,7756 4,0527 ,0001 7,8076  22,7945 Total_X2 ,1602 ,1134 1,4128 ,1609 -,0648 ,3851 Total_Z ,0201 ,1844 ,1091 ,9134 -,3459 ,3862
Persamaaan Regresi Y = α + β Persepsi Harga + β Sikap + e
Sehingga Y = 15,3010 + 0,01602 Persepsi harga + 0,0201 Sikap + e
Direct effect of X on Y
Effect se t p LLCI ULCI ,1602 ,1134 1,4128 ,1609 -,0648 ,3851
Indirect effect(s) of X on Y:
Effect BootSE BootLLCI BootULCI Total_Z   ,0038 ,0370 -,0698 ,0770
Berdasarkan  data  di  atas,  hasil  analisis  jalur  menunjukkan  beberapa  informasi diantaranya:
a) Persepsi  harga  tidak  dapat  berpengaruh  langsung  terhadap  minat  memilih  perguruan tinggi.  Besarnya  nilai  tidak  pengaruh  langsung  persepsi  harga  terhadap  minat

## Sikap (Z)
0,0201 Minat Memilih Perguruan Tinggi (Y) Persepsi Harga (X 2 )
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
ditunjukkan  dengan  nilai  t hitung 1,412  <  1,689  dan  nilai  signifikan  sebesar  0,1609  >
0,050, sehingga Ha ditolak dan Ho diterima.
b) Persepsi  harga  dapat  memengaruhi  minat  secara  tidak  langsung  yaitu  melalui  sikap. Besarnya pengaruh tidak langsung persepsi harga terhadap minat melalui sikap dengan 0,0038.
Model Summary R R-sq MSE F df1 df2 p ,1527     ,0233    13,0431     1,1581     2,0000    97,0000      ,3184
Berdasarkan  data  di  atas,  diperoleh  nilai  R  Square  sebesar  0,0233.  Hal  tersebut menunjukkan  bahwa  kemampuan  variabel  independen  (persepsi  harga)  dalam  menjelaskan besarnya  pengaruh  terhadap  variabel  dependen  (minat  memilih  perguruan  tinggi)  melalui sikap  adalah  sebesar  2,33%.  Sehingga  pengaruh  intervening sangat  kecil  terhadap  minat memilih  perguruan  tinggi  dengan  varibel  indenpenden  persepsi  harga.  Dengan  demikian, hipotesis kedua yang berbunyi persepsi harga berpengaruh terhadap minat memilih perguruan tinggi melalui mediasi sikap, diterima.

## Pengaruh sikap terhadap minat memilih perguruan tinggi
H 3 = Sikap berpengaruh terhadap minat memilih perguruan tinggi
Adapun dari hasil uji hipotesis tampak bahwa variabel sikap memiliki pengaruh positif terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  dengan  nilai  koefisien  parameter  model  pertama sebesar 9,260 dengan nilai t statistik model pertama 9,26 > t tabel 1,98. Karena nilai t statistik > nilai t tabel maka  dapat  dikatakan  bahwa  hipotesis  ketiga  diterima, yaitu  sikap  berpengaruh  positif dan signifikan terhadap minat memilih perguruan tinggi.

## Pengaruh subjective norms terhadap minat memilih perguruan tinggi
H 4 =   Subjective  norms  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat  memilih perguruan tinggi
Adapun  dari  hasil  uji  hipotesis  tampak  bahwa  variabel subjective  norms memiliki pengaruh negatif terhadap minat memilih perguruan tinggi dengan nilai koefisien parameter model pertama sebesar -0,879 dengan nilai t statistik model pertama -0,879 < t tabel 1,98. Karena nilai  t statistik <  nilai  t tabel maka  dapat  dikatakan  bahwa  hipotesis  keempat  ditolak,  yaitu subjective norms tidak berpengaruh signifikan terhadap minat memilih perguruan tinggi.

## Hasil Uji Kelayakan Model (Uji F)
Tabel 8. Hasil Uji F
ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 3320.223 4 830.056 58.508 .000 a Residual 1347.777 95 14.187 Total 4668.000 99
Predictors: (Constant), Subjective Norms, Sikap Konsumen, Persepsi Harga, Kualitas produk Dependent Variable: Minat Memilih Perguruan Tinggi
Dari hasil uji F pada tabel 6 ditemukan bahwa F hitung > F tabel dengan tingkat signifikansi sig.  F = 0,000 < 0,05, ini  menunjukkan bahwa Ho ditolak dan  Ha diterima,  artinya  secara simultan,  variabel  kualitas  produk,  persepsi  harga, subjective  norms berpengaruh terhadap minat memilih perguruan tinggi.
Koefisien Determinasi (R 2 )
Tabel 9. Hasil Koefisien Determinasi
Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 .843 a .711 .699 3.767 2.257
Predictors: (Constant), Subjective Norms, Sikap Konsumen, Persepsi Harga, Kualitas produk Dependent Variable: Minat Memilih Perguruan Tinggi
Hasil  koefisien  determinasi  atau  R  square  (R 2 )  adalah  0,711  yang  menunjukkan bahwa  sebesar  71,1%  minat  memilih  perguruan  tinggi  di  Banjarnegara  dipengaruhi  oleh kualitas  produk,  persepsi  harga, subjective norms ,  dan  sikap.  Sedangkan  sisanya  sebesar 28,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## Pembahasan

## Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Minat Memilih Perguruan Tinggi Melalui Sikap
Berdasarkan  uji  bootstrap  dapat  diketahui  bahwa  pengaruh  tidak  langsung  kualitas produk  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  yang  dimediasi  sikap  menunjukkan  nilai estimasi  koefisien  positif  sebesar  0,0219  yang  berarti  sikap  berpengaruh  sebagai  variabel mediasi antara pengaruh kualitas produk terhadap minat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis pertama (H 1 ) yang menyatakan bahwa kualitas produk berpengaruh terhadap minat memilih  perguruan  tinggi  melalui sikap,  diterima.  Artinya,  semakin  tinggi  kualitas  produk maka akan semakin tinggi minat memilih perguruan tinggi dengan mediasi sikap.
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
Hasil  penelitian  ini  mendukung  hasil  penelitian  (Prawira  &  Yasa,  2014),  yang menyebutkan bahwa kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli produk smatphone itu. Sedangkan (Saidani & Arifin, 2012) menuliskan hal yang sama yakni bahwa kualitas produk berpengaruh terhadap minat beli ulang namun menggunakan variabel kepuasan konsumen sebagai variabel mediasi.

## Pengaruh Persepsi Harga Terhadap Minat Memilih Perguruan Tinggi Melalui Sikap
Berdasarkan  uji  bootstrap  dapat  diketahui  bahwa  pengaruh  tidak  langsung  persepsi harga  terhadap  minat  yang  dimediasi  sikap  menunjukkan  nilai  estimasi  koefisien  positif sebesar  2,33%  yang  berarti  sikap  berpengaruh  sebagai  variabel  mediasi  antara  pengaruh persepsi harga terhadap minat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis kedua (H 2 ) yang menyatakan  bahwa  persepsi  harga  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi melalui  sikap,  diterima.  Hal  ini  berarti  semakin  tinggi  persepsi  harga  maka  akan  semakin tinggi minat memilih perguruan tinggi dengan mediasi sikap.
Penelitian  ini  sesuai  dengan  teori  Monroe  dalam  (Prawira  &  Yasa,  2014)  yang menyatakan  bahwa  harga  merupakan  salah  satu  faktor  penentu  baik  dalam  memunculkan minat  beli  maupun  keputusan  membeli  konsumen  karena  harga  merupakan  pengorbanan ekonomis  yang  dilakukan  pelanggan  untuk  memperoleh  produk  atau  jasa.  Sehingga  dapat dikatakan  bahwa  penelitian  ini  mendukung  penelitian  yang  dilakukan  (Prawira  &  Yasa, 2014)  bahwa persepsi  harga  berpengaruh  terhadap  minat  beli  produk smartphone di  Kota Denpasar.

## Pengaruh Sikap Terhadap Minat Memilih Perguruan Tinggi
Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diketahui bahwa variabel sikap memiliki pengaruh positif terhadap minat memilih perguruan tinggi dengan nilai koefisien parameter model  pertama  sebesar  0,2265  dengan  nilai  t statistik >  t tabel 1,98.  Karena  t statistik >  t tabel maka dapat dikatakan hipotesis ketiga terbukti bahwa sikap berpengaruh terhadap minat memilih perguruan  tinggi.  Dengan  kata  lain,  semakin  tinggi  sikap  calon  mahasiswa  terhadap  STIE Tamansiswa Banjarnegara maka semakin tinggi pula minat memilih perguruan tinggi di STIE Tamansiswa Banjarnegara.
Hasil ini sesuai dengan teori tentang perilaku yang berubah berdasarkan hasil dari niat perilaku,  dan  niat  perilaku  dipengaruhi  oleh  norma  sosial  dan  sikap  individu  terhadap perilaku  (Eagle,  dkk,  2013).  Dapat  dikatakan  bahwa  sikap  turut  serta  dalam  proses
pengambilan keputusan seseorang yang didahului oleh minat dalam diri. Hasil penelitian ini mendukung  hasil  penelitian  Binalay,  dkk  (2016)  dan  Kusuma,  dkk  (2014)  yang menyebutkan  bahwa  sikap  berpengaruh  terhadap  minat  beli  secara  online  pada  mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Manado.

## Pengaruh Subjective Norms Terhadap Minat Memilih Perguruan Tinggi
Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diketahui bahwa variabel subjective norms memiliki  pengaruh  negatif terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  dengan  nilai koefisien parameter model pertama sebesar 2,753 dengan nilai tstatistik  > ttabel  1,98. Karena tstatistik >  ttabel  maka  dapat  dikatakan  hipotesis  ketiga  tidak  terbukti  bahwa  sikap berpengaruh terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi.  Dengan  kata  lain,  norma subjektif  yang  diterima calon mahasiswa mengenai STIE Tamansiswa Banjarnegara tidak ada pengaruhnya terhadap minat memilih perguruan tinggi di STIE Tamansiswa Banjarnegara.
Hasil  penelitian  ini  tidak  sejalan  dengan  penelitian Binalay,  dkk  (2016) yang menyebutkan  bahwa norma  subyektif  berpengaruh  terhadap  minat.  Disampaikan  bahwa individu memercayai suatu perilaku di suatu lingkungan cenderung disebabkan oleh individu yang  lain.  Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  minat  diprediksi  oleh  cara  berpikir  mengenai bagaimana orang lain akan menilai dirinya jika ia melakukan perilaku tertentu.
Hasil  penelitian  ini  memiliki  arah  koefisien  yang  negatif  yang  berarti  tidak  ada pengaruh subjective  norms terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi.  Peneliti  melakukan wawancara  pada  10  responden  setelah  mengetahui  hasil  analisis  data.  Responden mengungkapkan  bahwa  meskipun  keluarga,  teman,  atau  kerabat  memberikan  informasi mengenai  perkuliahan  di  luar  kota  Banjarnegara,  namun  responden  tetap  tidak  goyah pendiriannya  untuk  melanjutkan  studi  di  Banjarnegara.  Responden  mengatakan  bahwa mereka  sudah  mempertimbangkan  positif  dan  negatif  berkuliah  baik  di  dalam  maupun  di luar  kota  Banjarnegara.  Peneliti  menduga  hal  ini  menjadi  salah  satu  penyebab  munculnya koefisien dengan arah negatif dalam hipotesis yang terakhir.
Hipotesis  keempat  ditolak  juga  menunjukkan  bahwa  di  era  saat  ini,  hubungan  orang tua, teman, kerabat sudah tidak lagi seerat zaman dulu. Sebab segala bentuk hubungan kini dapat  dilakukan  dengan  cara  digital.  Bahkan  dengan  tidak  saling mengenal  sekalipun.  Cara digital  dianggap  sebagai  cara  paling  ampuh  digunakan  dalam  media  promosi,  termasuk promosi  perguruan  tinggi.  Sehingga  setiap  orang  lebih mudah  membuat  keputusan  dengan berbagai atribut yang ada, tanpa harus bertanya pada orang-orang terdekat.
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
Dengan  demikian,  teori reasoned  action yang  dijadikan  sebagai grand  theory dalam penelitian  ini  telah  mematahkan  argumen  yang  menyebutkan  bahwa  perilaku  berubah berdasarkan hasil dari minat perilaku, dan minat perilaku dipengaruhi oleh norma sosial dan sikap individu terhadap perilaku (Eagle, dkk, 2013). Terbukti hanya variabel sikap saja yang dapat  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  dan  tidak  demikian  dengan variabel subjective norms .
Hal ini dianggap sebagai jawaban pertanyaan penelitian mengenai jumlah pendaftar di STIE Tamansiswa Banjarnegara setiap tahunnya yang tidak lebih dari 10% dari jumlah total alumni kelas XII di Banjarnegara. Karena ternyata tidak banyak yang memiliki pola berpikir seperti responden.

## Simpulan dan Saran
Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan dapat diambil simpulan sebagai berikut:
a. Kualitas  produk  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  dengan  sikap sebagai variabel intervening.
b. Persepsi  harga  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  dengan  sikap sebagai variabel intervening.
c. Sikap  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  di  STIE  Tamansiswa Banjarnegara.  Hal  ini  berarti  semakin  tinggi  atau  baik  sikap  seseorang  maka  akan semakin tinggi atau baik pula minat untuk memilih perguruan tinggi STIE Tamansiswa Banjarnegara.
d. Norma  subjektif  tidak  berpengaruh  terhadap  minat  memilih  perguruan  tinggi  di  STIE Tamansiswa Banjarnegara.
Saran  yang  dapat  diberikan  dalam  penelitian  ini  adalah  agar  STIE  Tamansiswa Banjarnegara  lebih  gencar  lagi  melakukan  promosi  sehingga  para  alumni  kelas  XII SMA/SMK/MA  di  Banjarnegara  mendapatkan  informasi  dan  pengetahuan  mengenai  STIE Tamansiswa Banjarnegara melalui sarana digital, karena informasi yang didapat dari  orang- orang terdekat terbukti tidak berpengaruh. Dengan informasi dan pengetahuan yang didapat, diharapkan  akan  membentuk  norma-norma  subjektif  mengenai  STIE  Tamansiswa Banjarnegara  dan  menguatkan  minat  untuk  memilih  perguruan  tinggi  STIE  Tamansiswa Banjarnegara.

## Daftar Pustaka
Adi,  Fajar,  Ujang  Sumarwan,  dan  Idqan  Fahmi  (2017),  “Pengaruh  Faktor  Sikap,  Norma Subjektif,  Demografi,  Sosioekonomi,  serta  Literasi  Keuangan  Syariah  dan Konvensional  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Pada  Mahasiswa”, Jurnal  Al- Muzara’ah , Vol. 5, No. 1, hal. 1-20
Binalay,  A.G.,  S.L  Mandey,  dan  C.M.O  Mintardjo  (2016),  “Pengaruh  Sikap,  Norma Subjektif,  dan  Motivasi  Terhadap  Minat  Beli  Secara Online Pada  Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis di Manado” EMBA, Vol. 4 No. 1, hal. 395-406
Buchori (1991), Psikologi Pendidikan , Jakarta: Aksara Baru
Darno (2018). Minat Melanjutkan Kuliah Masih Rendah. https://radarbanyumas.co.id/minat- melanjutkan-kuliah-masih-rendah/ [diakses 12 Mei 2019].
Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi,  Pangkalan  Data  Pendidikan  Tinggi  (2019), https://forlap.ristekdikti.go.id/perguruantinggi/homegraphpt [diakses  12  Mei 2019]
Firmanto,  Johan,  dan  Budi  Suprapto  (2008),  “Pengaruh  Persepsi  Harga  dan  Citra  Merek Terhadap  Nilai  dan  Minat  Beli:  Sikap  Wisatawan  Terhadap Pemesanan  Hotel Secara Online ”, Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia , Vol. 23, No. 4, hal. 1-15
Hanifah, Aulia dan R. Nurafni Rubiyanti (2017), “Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Sikap Konsumen Kosmetik Organik Melilea International Bandung”, e- Proceeding of Management , Vol. 4, No. 1, hal. 772-779
Hurlock,  E.B  (1995), Personality  Development ,  New  Delhi:  McGraw  Hill Hurlock,  E.B (2005), Perkembangan Anak (Jilid 1) , Jakarta: Erlangga
Islamylia  dan  Evi  Mutia  (2016),  “Pengaruh  Sikap,  Norma  Subjektif,  Kontrol  Perilaku, Motivasi  Spiritual  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Akuntansi  Dalam  Memilih Konsentrasi  Akuntansi  Syariah  di  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Syiah  Kuala”, Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi dan Akuntansi (JIMEKA) , Vol. 1, No. 1, hal. 192-203
Kartono, K (2005), Bimbingan Belajar di SMU dan Perguruan Tinggi . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Khadijah, Siti, Henny Indrawati, dan Suarman (2017), “Analisis Minat Peserta Didik Untuk Melanjutkan Pendidikan Tinggi”, Jurnal pendidikan Ilmu Sosial (JPIS) , Vol. 26, No. 2, hal. 178-188
Kotler, Philip dan Gary Armstrong (2008), Prinsip-Prinsip Pemasaran . Jakarta: Erlangga
Ratna Suryani Ghonimah Zumroatun Ainiyah
Kotler, Philip dan Kevin Lane Keller (2008), Marketing Management . New Jersey: Pearson Education Limited
Kusuma, Irma Dwi, dan Nindria Untarini (2014), “Pengaruh Pengetahuan Produk Terhadap Niat Beli Dengan Sikap Sebagai Variabel Intervening”. Jurnal Ilmu Manajemen , Vol. 2, No. 4, hal. 1573-1583
Miranthi, Andra (2017), “Pengaruh Citra Perusahaan, Kualitas Layanan, dan Persepsi Harga Terhadap  Minat  Beli  Ulang  Melalui  Kepuasan  Pelanggan  Sebagai  Variabel Intervening (Studi Pada Penumpang New Atlas Taksi Semarang)”, Diponegoro Journal of Management , Vol. 6, No. 3, hal 1-8
Prawira, Bayu, dan Ni Nyoman Kerti Yasa (2014), Pengaruh Kualitas Produk, Citra Merek, dan Persepsi Harga Terhadap Minat Beli Produk Smartphone Samsung  Di  Kota
Denpasar, e-Journal Manajemen Vol. 3, No. 12 , < https://ojs.unud.ac.id/index.php/Manajamen/article/view/10019 >  [diakses  tanggal  10 Mei 2019]
Priyanti,  Yuli,  Febsri  Susanti,  dan  Nazaruddin  Aziz,  (2017),  “Minat  Beli  Konsumen  Toko Sepatu Bata Di Pasar Raya Padang Dilihat Dari Sikap dan Iklan”, Jurnal Pundi , Vol. 01, No. 02, hal. 87-96
Saidani  dan  Arifin  (2012),  “Pengaruh  Kualitas  Produk  dan  Kualitas  Layanan  Terhadap Kepuasan  Konsumen  dan  Minat  Beli  Pada Ranch  Market ”, Jurnal  Riset Manajemen Sains Indonesia (JRMSI) , Vol. 3, No. 1, Hal. 1-22
Schiffman dan Kanuk (2003), Perilaku Konsumen (Edisi 7) , Jakarta: Prentice Hall Slameto (2010), Belajar  dan  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhinya ,  Jakarta:  PT. Rineka Cipta
Suak, Santy J, SilcyLjeova Moniharapon, dan Lucky O.H Dotulong (2018), “Pengaruh Sikap dan  Norma  Subjektif  Terhadap  Minat  Membeli  di  D’Cendol  77  UKM UNSRAT”, Jurnal EMBA , Vol. 6, No. 4, hal. 4003-4012
Sugiyono (2016), Metode Penelitian Manajemen , Bandung: Alfabeta.
Tamaka,  Irvandy  (2013),  “Citra  Merek,  Ekuitas  Merek,  dan  Kualitas  Produk  Pengaruhnya Terhadap  Sikap  Konsumen  Pada  Produk  Daihatsu  di  PT.  Astra international Daihatsu Manado”, Jurnal EMBA , Vol. 1, No. 3, hal. 1317-1328
Tjiptono,  Fandy,  Gregorius  Chandra,  dan  Dedi  Adriana  (2008), Pemasaran  Strategic , Yogyakarta: Andi Offset
Wijaya,  Yanuar  Nagata  (2013),  “Analisis  Pengaruh  Kualitas  Produk  dan  Efek  Komunitas Terhadap  Sikap  Atas  Merek  Serta  Pengaruhnya  Pada  Minat  Beli  Ulang  (Studi Pada  Penjualan  Keramik  Merek  Platinum  di  Kota  Semarang)”, Jurnal  Sains Pemasaran Indonesia , Vol. XII, No. 2, hal. 232-240.