## MANFAAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI MASA PANDEMI COVID 19

## Rita Komalasari
Politeknik LP3I Bandung email: ritakomalasari@plb.ac.id
Abstrak  :  Banyak  dari  masyarakat  menerima  begitu  saja  teknologi  informasi  dan komunikasi  modern  yang  bahkan  tidak  dapat  diakses  beberapa  dekade  lalu.  Inovasi- inovasi teknologi informasi dan komunikasi ini, telah lama dianggap sebagai hal sepele, tidak  penting,  selama  masa  tenang  kini  menjadi  sangat  diperlukan  dalam  menghadapi pandemi COVID-19. Sekarang telah ada berbagai teknologi digital yang dapat digunakan untuk  menambah  dan  meningkatkan  strategi  pekerjaan,  pembelajaraan  dan  kesehatan masyarakat.  Selama  pandemi  COVID-19,  teknologi  memainkan  peran  penting  dalam menjaga kegiatan masyarakat tetap berfungsi pada saat Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB).  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  bagaimana masyarakat memanfaatkan  teknologi  informasi  dan  komunikasi      sebagai  media  untuk meneruskan kegiatan yang tidak dapat dilakukan secara tatap muka dan teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan medis selama pandemi COVID-19. Metode penelitian ini  dipaparkan  secara  deskriptif  kualitatif.  Penulis  menggunakan  teknik  pengumpulan data  observasi.  Hasil  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini  masyarakat  memanfaatkan teknologi  informasi  dan  komunikasi  untuk  kegiatan  Work  From  Home,  School  From Home  dan  kepentingan  informasi  untuk  Medis.         Disimpulkan  bahwa masyarakat memanfaatkan  saja  teknologi  informasi  dan  komunikasi  untuk  tetap  melaksanakan kegiatan  karena  fasilitas  dan  fitur  dari  saja  teknologi  informasi  dan  komunikasi  yang memiliki   keunggulan      dan  kemudahan  untuk  dipergunakan  oleh  berbagai  kalangan masyarakat.

## Kata Kunci : Teknologi Informasi, Komunikasi, Pandemi, Covid-19

## 1. Pendahuluan
Virus  Corona  (COVID-19)  telah  melanda  sejumlah  besar  negara  dan  ternyata  menjadi lebih  buruk  dari  masalah  ekonomi,  strategis  dan  politik  yang  kritis  terjadi  di  seluruh dunia.  Wabah  virus  korona  telah  dan  masih  berdampak  pada  semua  industri,  termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Pedoman pembatasan jarak sosial yang diajukan oleh masing-masing pemerintah dan departemen kesehatan kepada masyarakat telah  menghasilkan  penutupan  sekolah  dan  bisnis  dan  membuat  masyarakat  bingung menghadapi tingkat perubahan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Belajar online dan bekerja  dari  rumah  (Work  From  Home/WFH)  adalah  cara  untuk  menengahi  masalah tersebut bagi sebagian masyarakat, tetapi yang lain mungkin tidak seberuntung itu [2].
Perkembangan teknologi informasi  yang semakin pesat di  era  globalisasi  saat ini tidak bisa  dihindari  lagi  pengaruhnya  terhadap  dunia  pendidikan.  Tuntutan  global  menuntut dunia  pendidikan  untuk  selalu  dan  senantiasa  menyesuaikan  perkembangan  teknologi terhadap usaha dalam peningkatan mutu pendidikan, terutama penyesuaian penggunaan teknologi  informasi  dan  komunikasi  bagi  dunia  pendidikan  khususnya  dalam  proses pembelajaran  [4].  Tingkat  integrasi  teknologi  atau  infus  di  sekolah/kampus  sebelum
pandemi ini, dapat dieksplorasi dalam hal apakah teknologi digital telah diperkenalkan, diintegrasikan  atau  dimasukkan  ke  dalam  kebijakan  dan  praktik  pendidikan  [1]. Termasuk kesiapan pengajar, infrastruktur Internet, tingkat akses ke laptop, alat online, sumber  daya  dan  penilaian,  dan  tingkat  integrasi  ke  dalam  praktik  pengajaran  dan pembelajaran sehari-hari.
Untuk  beberapa  orang,  seperti  para  pemula  (individu  dengan  pengalaman  WFH  yang terbatas), saat ini mungkin merupakan periode paling intens dari kehidupan profesional yang dapat menjadi langkah perubahan yang belum pernah terjadi sebelumnya.  Secara tiba-tiba,  terjadi  perubahan  di  seluruh  dunia  yang  berarti  semua  diminta  untuk  terlibat dengan kegiatane-learning dan aktivitas online agar dapat melaksanakan tugas berbasis WFH [2].
Dengan penggunaan metode virtual, masalah teknis dipastikan dapat terjadi tetapi dapat dikelola  dengan  baik  ketika  pengguna  telah  menjadi  lebih  akrab  dengan  antarmuka virtual. Tantangan utama dari platform WFH atau School From Home (SFH) ini terletak pada kesediaan pengguna untuk merangkul teknologi ini [3].
Tahun 2020 seharusnya menjadi awal dekade yang menarik dalam dunia kedokteran dan sains, dengan berbagai pengembangan beberapa teknologi digital yang dapat diterapkan untuk  mengatasi  masalah  klinis  dan  penyakit  berat.  Teknologi  digital  ini  mencakup internet of things (IoT) dengan jaringan telekomunikasi generasi mendatang (mis., 5G) [5][6];  analitik  Big  Data[7];  kecerdasan  buatan  (AI)  yang  menggunakan  deep  learning [8][9]; dan teknologi blockchain[10]. Teknologi tersebut sangat saling terkait: proliferasi IoT  (misalnya,  penggunaan  perangkat  dan  instrumen)  di  rumah  sakit  dan  klinik memfasilitasi  pembentukan  ekosistem  digital  yang  sangat  saling  berhubungan, memungkinkan pengumpulan data real-time pada skala, yang kemudian dapat digunakan oleh  AI  dan  sistem  deep  learning  untuk  memahami  tren  perawatan  kesehatan, memodelkan asosiasi risiko dan memprediksi hasil. Hal ini ditingkatkan oleh teknologi blockchain, basis data yang terhubung kembali dengan protokol kriptografi dan jaringan komputer  terdistribusi  di  organisasi  yang  berbeda,  mengintegrasikan  jaringan  peer-to- peer  untuk  memastikan  bahwa  data  disalin  di  beberapa  lokasi  fisik,  dengan  algoritma yang dimodifikasi untuk memastikan data diamankan tetapi dapat dilacak[10].

## 2. Metode Penelitian
Penulis  memilih  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  untuk  menentukan  cara mencari,  mengumpulkan,  mengolah  dan  menganalisis  data  hasil  penelitian  tersebut. Penelitian  yang  digunakan  yaitu  penelitian  kualitatif  deskriptif.  Penelitian  kualitatif deskriptif  adalah  berupa  penelitian  dengan  metode  atau  pendekatan  studi  kasus  [11]. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi.
3. Pembahasan
a. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi saat Work From Home
Konsep Work From Home (WFH) merupakan sebuah konsep dimana karyawan suatu perusahaan  dapat  mengerjakan  perkerjaannya  dari  mana  saja,  kapan  saja.  Tetapi dengan adanya pandemi ini memaksa semua perusahaan untuk menerapkan kebijakan WFH  bagi  hamper  semua  karyawannya.  Beberapa  teknologi  yang  dapat  digunakan
saat  WFH  adalah  teknologi  komunikasi  pertemuan  virtual  misalnya  aplikasi  Zoom atauGoogle Hangouts.
Komunikasi untuk koordinasi antar karyawan secara intens dapat menggunakan media aplikasi Whatsapp Group, aplikasi chatting serta fasilitas video call yang bahkan dapat dipergunakan  lebih  dari  1  orang  lawan  bicara  memudahkan  komunikasi  perihal pekerjaan karena terkoneksi secara langsung.
Penggunaan  aplikasi  Slack  bagi  perusahaan  sangat  bermanfaat,  dimana  slack menawarkan banyak fitur bergaya Internet Relay Chat (IRC), termasuk ruang obrolan (saluran) persisten yang diatur oleh topik, grup pribadi, dan pesan langsung.
Gambar 1. Pertemuan Virtual menggunakan Zoom (Sumber : Zoom.us)
Keunggulan  penggunaan  aplikasi  Zoom  adalah  (a)  Panggilan  video  yang  tanpa buffering, penyesuaian otomatis, (b) Panggilan audio - sempurna dan dapat direkam untuk  tinjauan  di  masa  mendatang,  (c)  Panggilan  konferensi,  dapat  dengan  mudah menghadirkan 10+ pihak tanpa kehilangan kualitas, (d) Berbagi layar, dapat dengan mudah  digunakan,  bisa  memilih  jendela  atau  monitor  apa  yang  akan  dibagikan,  (e) Penjadwalan,  dapat  dengan  mudah  untuk  menjadwalkan  acara  dan  mengekspor  ke kalender kemudian mengundang tamu.
Gambar 2. Pertemuan Virtual menggunakan Google Hangouts (Sumber : Meet - Googlemeet.google.com)
Keunggulan penggunaan aplikasi Google Hangouts adalah (a) Gratis. (b) Terintegrasi dengan G Suite. (c) Panggilan video grup. (d) Integrasi server Gmail. (e) Bagus untuk melakukan panggilan telepon. (f) Dapat direkam untuk tinjauan di masa datang. (g) Aplikasi seluler yang ramah pengguna.(h) Dapat menyimpan obrolan untuk referensi di  masa  mendatang.  (i)  Mudah  untuk  menambah  dan  menghapus  kontak.  (j) Pengiriman pesan dalam waktu singkat.

## Gambar 3. Aplikasi Whatsapp
Keunggulan  penggunaan  aplikasi  Whatsapp  adalah  (a)  sepenuhnya  gratis  untuk digunakan.  (b)  Langsung  mengirim  pesan.  (c)  Mudah  digunakan.  (d)  Dukungan panggilan suara dan Panggilan video tersedia. (e) Kirim ke siapa saja. Dokumen file hingga 100 MB seperti PDF dll. (f) menyediakan fitur enkripsi ujung ke ujung, yang membuat komunikasi sangat aman. (g) memperluas layanannya untuk menggunakan browser web langsung dan di Sistem Desktop (Windows, MacOS).
Gambar 4. Shared Channel pada Aplikasi Slack (Sumber : Slack.com)
Keunggulan  penggunaan  aplikasi  Slack  adalah  (a)  Tim  Slack  memungkinkan komunitas, grup, atau tim untuk bergabung dengan "ruang kerja" melalui URL atau undangan  tertentu  yang  dikirim  oleh  admin  atau  pemilik  tim.  (b)  Saluran  publik
memungkinkan  anggota  tim  untuk  berkomunikasi  tanpa  menggunakan  email  atau SMS grup (SMS). Saluran publik terbuka untuk semua orang di ruang kerja. Saluran pribadi  memungkinkan  untuk  percakapan  pribadi  antara  sub-kelompok  yang  lebih kecil. Saluran pribadi ini dapat digunakan untuk mengatur tim besar. Pesan langsung memungkinkan  pengguna  untuk  mengirim  pesan  pribadi  ke  pengguna  tertentu daripada sekelompok orang. Pesan langsung dapat mencakup hingga sembilan orang. Setelah  dimulai,  grup  pesan  langsung  dapat  dikonversi  menjadi  saluran  pribadi.  (c) Slack terintegrasi dengan banyak layanan pihak ketiga dan juga mendukung integrasi yang  dibangun  komunitas.  Integrasi  besar  termasuk  layanan  seperti  Google  Drive, Trello,  Dropbox,  Box  dll.  (d)  Slack  menyediakan  aplikasi  seluler  untuk  iOS  dan Android selain klien browser Web dan klien desktop untuk macOS, Windows (dengan versi yang tersedia dari situs web perusahaan dan melalui Windows Store) dan Linux (beta).
Pengaturan jadwal untuk selalu dapat memenuhi target pekerjaan dapan menggunakan Google Calendars untuk menjadwalkan tanggal rapat atau mengatur pengingat melalui email.
Gambar 5. Aplikasi Google Calendar (Sumber : Calendar.com)
Keunggulan  penggunaan  aplikasi  Google  Calendar  adalah  (a)  Google  Calendar memungkinkan pengguna untuk membuat dan mengedit acara. Acara memiliki waktu mulai yang ditetapkan dan waktu berhenti, dengan opsi untuk "Acara sepanjang hari". (b)  Pengguna  dapat  mengaktifkan  fungsionalitas  "Berulang"  dengan  parameter opsional  untuk  frekuensi.  (c)  Pengguna  dapat  menambahkan  warna  ke  acara  untuk membedakan  acara  dari  yang  lain.  (d)  Acara  dapat  dilihat  dalam  berbagai  jenis pengaturan, termasuk hari, minggu, bulan, atau jadwal. (e) Lokasi dapat ditambahkan untuk memudahkan pemahaman tentang tempat acara. (f) Pengguna secara opsional dapat mengatur pemberitahuan, dengan opsi untuk jenis (email, pemberitahuan push seluler)  dan  waktu.  (g)  Pengguna  dapat  mengundang  orang  lain  ke  acara;  untuk pengguna Google Calendar lainnya, acara tersebut menjadi terlihat di kalender mereka, dan  untuk  pengguna  non-Kalender  Google,  email  akan  memiliki  opsi  untuk  "Ya", "Tidak",  atau  "Mungkin".  (h)  Pengaturan  privasi  memungkinkan  pengguna  untuk menentukan tingkat visibilitas publik dari seluruh kalender atau peristiwa individual. Meskipun kalender default untuk menampilkan waktu acara pengguna dalam waktu
lokal  mereka,  pengguna  dapat  menentukan  zona  waktu  yang  berbeda  untuk  suatu acara.  (i)  Pengguna  dapat  mengaktifkan  atau  menonaktifkan  visibilitas  kalender khusus,  termasuk  kalender  Ulang  Tahun,  yang  secara  otomatis  mengambil  tanggal kelahiran dari kontak Google pengguna dan menampilkan tanggal secara tahunan, dan kalender  Liburan,  kalender  khusus  negara  yang  menampilkan  tanggal  khusus kesempatan. [12]
Penyimpanan  dokumen  secara  bersama  di  perusahaan  dapat  menggunakan penyimpanan  berbasis  cloud,  misalnya  Google  Drive  yang  mempunyai  keunggulan dapat menyimpan foto, cerita, desain, gambar, rekaman, video, dan lain-lain dengan ruang penyimpanan 15 GB pertama gratis dengan Akun Google.
Gambar 6. Aplikasi Google Drive
Gambar 6. Aplikasi Todoist (Sumber : Todoist.com)
Aplikasi Todoist dapat digunakan karyawan untuk memilah pekerjaan sesuai dengan prioritasnya  dan  membantu  pengaturan  waktu.  Keunggulan  penggunaan  aplikasi Todoist adalah (a) pengingat tenggat waktu dengan pengingat dan tanggal jatuh tempo. (b)  membantu  untuk  membangun  kebiasaan  dengan  tanggal  jatuh  tempo  berulang seperti "setiap hari Senin". (c) Berkolaborasi pada proyek dengan menugaskan tugas kepada orang lain. (d)  Prioritaskan tugas berdasarkan  tingkat prioritas. (e) melacak kemajuan pekerjaan dengan tren produktivitas hasil personalisasi.
Gambar 7. Aplikasi RescueTime (Sumber : Medium.com)
RescueTime  merupakan  perangkat  lunak  pelacak  waktu  dan  gangguan  pengalihan perhatian  dengan  memberi  alat  dan  data  yang  dibutuhkan  untuk  menjadi  karyawan yang  paling  produktif.  Keunggulan  penggunaan  aplikasi  RescueTime  adalah  (a) Perangkat  lunak  pemblokiran  gangguan.  (b)  Alat  analisis  dan  pelaporan:  Perangkat lunak  pelacakan  waktu  otomatis  untuk  melacak  waktu  yang  digunakan  di  situs  dan aplikasi. (c) melihat kemajuan karyawan dalam laporan email mingguan. (d) Bekerja lintas  platform  (desktop,  seluler,  browser).  (e)  Pelacakan  waktu  offline.  (f)  Sorotan harian. (g) Jam kerja khusus. (h) Data historis tidak terbatas.
b. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi saat School From Home
Pemanfaatan aplikasi belajar online menjadi solusi bagi sekolah-sekolah yang mulai menerapkan  sistem  School  From  Home.  Sebagai  salah  satu  perusahaan  edutech  di Indonesia, Quipper menyediakan sistem dan materi pembelajaran online secara gratis untuk  guru  dan  siswa.  dimana  guru  dapat  memanfaatkan  fitur  LMS  (learning management  system)  milik  Quipper  untuk  mengirim  dan  mengelola  materi
pembelajaran, ujian, serta nilai siswa, sehingga memungkinkan guru untuk mengajar secara jarak jauh. [13]
Gambar 8. Aplikasi Quipper (Sumber : Quipper.com)
Ruangguru  mengembangkan  berbagai  layanan  belajar  berbasis  teknologi,  termasuk layanan  kelas  virtual, platform ujian online,  video  belajar,  serta  konten-konten pendidikan lainnya yang bisa diakses melalui web dan aplikasi Ruangguru.
Gambar 9. Aplikasi Ruangguru (Sumber : Ruangguru.com)
Aplikasi  pembelajaran  Zenius  menyediakan  akses  ke  bank  latihan  soal  untuk  bahan pembelajaran mandiri siswa. Guru pun dapat turut membagikan konten berupa video pembelajaran  dan  latihan  soal  tersebut  kepada  siswa  dan  orang  tua  murid  melalui berbagai  platform  media  sosial  yang  ada,  seperti  grup  WhatsApp.  Sesi  pengajaran kelas  online  Zenius  dipandu  oleh  tutor  Zenius  dari  berbagai  mata  pelajaran  dan disiarkan secara langsung. Lebih dari itu, kelas online Zenius juga dilengkapi dengan fitur Live Chat, sehingga siswa dapat berinteraksi dan memberikan pertanyaan kepada tutor saat proses pengajaran berlangsung.
Gambar 10. Aplikasi Zenius (Sumber : Zenius.Net)
Selain  sekolah,  perguruan  tinggi  pun  saat  ini  melaksanakan  kegiatan  pembelajaran jarak  jauh  menggunakan  berbagai  fasilitas  yang  tersedia,  misalnya  menggunakan aplikasi elearning yang telah tersedia di Sistem Akademik.
Gambar 10. Aplikasi Elearning Politeknik LP3I
Selain  LMS  yang  telah  dibuat  oleh  kampus,  Dosen  pun  berinisiatif  menggunakan aplikasi  Google  Classroom  untuk  menunjang  pembelajaran  interaktif  dengan mahasiswa
Gambar 11. Aplikasi Google Classroom
c. Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan medis
IoT  menyediakan  platform  yang  memungkinkan  lembaga  kesehatan  masyarakat mengakses  data  untuk  memantau  pandemi  COVID-19.  Misalnya,  'Worldometer' menyediakan pembaruan real-time tentang jumlah sebenarnya orang yang diketahui memiliki COVID-19 di seluruh dunia, termasuk kasus baru harian penyakit, distribusi penyakit oleh negara-negara dan tingkat keparahan penyakit (pulih, kondisi kritis atau kematian).
Gambar 11. Aplikasi Worldometer
Big Data juga memberikan peluang untuk melakukan studi pemodelan aktivitas virus dan  untuk  membimbing  pembuat  kebijakan  kesehatan  negara  atau  individu  untuk meningkatkan  persiapan  untuk  wabah.  Menggunakan  tiga  basis  data  global ―
Panduan Penerbangan Resmi, layanan berbasis lokasi dari Tencent (Shenzhen, Cina), dan Biro Manajemen Transportasi Kota Wuhan ― Wu et al. melakukan studi model ‘nowcasting’  dan  meramalkan  aktivitas  penyakit  COVID-19  di  dalam  dan  di  luar China  yang dapat digunakan oleh otoritas kesehatan untuk perencanaan dan kontrol kesehatan publik di seluruh dunia [14].
Teknologi  digital  dapat  meningkatkan  pendidikan  dan  komunikasi  kesehatan masyarakat.  Beberapa  platform  media  sosial  (mis.,  Facebook  dan  Twitter)  saat  ini digunakan  oleh  agen  kesehatan  untuk  memberikan  pembaruan  real-time  dan memperjelas  ketidakpastian  dengan  publik.  Selain  itu,  beberapa  perusahaan pengenalan wajah (mis., SenseTime dan Sunell) telah mengadopsi pengenalan wajah yang  mengaktifkan  pencitraan  termal  untuk  mengidentifikasi  orang-orang  dengan suhu tinggi di berbagai titik skrining di Tiongkok.
( https://apnews.com/PR%20Newswire/354aae0738073bc95331ee72a458cb50 ).
AI  dan  deep  learning  dapat  meningkatkan  deteksi  dan  diagnosis  COVID-19. Kebutuhan  untuk  menyediakan  akses  ke  tes  yang  akurat  dan  berbiaya  rendah  untuk diagnosis COVID-19 adalah sebuah tantangan bagi para peneliti. Dalam konteks ini, Cina memiliki kumpulan data set kasus positif untuk COVID-19 (> 70.000 kasus). Ini adalah  kumpulan  data  yang  ideal  untuk  AI      dan  deep  learning (https://www.wired.com/story/chinese-hospital-deploy-ai-help-diagnose-covid-19/). Algoritma  AI  tersebut  kemudian  dapat  digunakan  sebagai  alat  skrining  awal  untuk kasus yang dicurigai (misalnya, riwayat perjalanan ke China, Iran atau Korea Selatan, atau paparan terhadap kasus yang dikonfirmasi) sehingga pasien dengan risiko lebih tinggi dapat menjalani tes berbasis laboratorium konfirmasi atau diisolasi.

## 4. Kesimpulan
Banyak  dari  masyarakat  menerima  begitu  saja  teknologi  digital  modern  yang  bahkan tidak dapat diakses beberapa dekade lalu. Inovasi-inovasi teknologi ini, yang telah lama ditandai  sebagai  hal  sepele,  tidak  penting,  atau  bahkan  berbahaya  selama  masa  tenang kini menjadi sangat diperlukan dalam menghadapi pandemi COVID-19. Sekarang telah ada berbagai teknologi digital yang dapat digunakan untuk menambah dan meningkatkan strategi pekerjaan, pembelajaraan dan kesehatan masyarakat. Selama pandemi COVID- 19,  teknologi  memainkan  peran  penting  dalam  menjaga  kegiatan  masyarakat  tetap berfungsi pada saat Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB).

## Daftar Pustaka
[1] Starkey, L. (2020). A review of research exploring teacher preparation for the digital age. Cambridge Journal of Education, 50 1, 37–56.
[2] Jessica  Li,  Rajashi  Ghosh  &  Stefanos  Nachmias  (2020)  In  a  time  of  COVID-19 pandemic, stay healthy, connected, productive, and learning: words from the editorial team  of  HRDI,  Human  Resource  Development  International,  23:3,  199-207,  DOI: 10.1080/13678868.2020.1752493
[3] Almarzooq, Zaid & Lopes, Mathew & Kochar, Ajar. (2020). Virtual Learning during the COVID-19 Pandemic: A Disruptive Technology in Graduate Medical Education. Journal of the American College of Cardiology. 10.1016/j.jacc.2020.04.015.
[4] Haris  Budiman,  (2017).  Peran  teknologi  informasi  dan  komunikasi  dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, (8), 75-83
[5] Perkel, J. M. (2017). The Internet of Things comes to the lab. Nature 542, 125–126.
[6] Ting,  D.  S.  W.,  Lin,  H.,  Ruamviboonsuk,  P.,  Wong,  T.  Y.  &  Sim,  D.  A. (2019). Artificial intelligence, the internet of things, and virtual clinics: ophthalmology at the digital translation forefront. Lancet Digital Health (2), E8–E9. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(19)30217-1
[7] Shilo,  S.,  Rossman,  H.  &  Segal,  E.  (2020).  Axes  of  a  revolution:  challenges  and promises of big data in healthcare. Nat Med 26, 29–38
https://doi.org/10.1038/s41591-019-0727-5 .
[8] LeCun, Y., Bengio, Y. & Hinton, G. (2015). Deep learning. Nature 521, 436–444. https://doi.org/10.1038/nature14539
[9] Ting,  D.S.W.,  Liu,  Y.,  Burlina,  P. et  al. (2018).  AI  for  medical  imaging  goes deep. Nat Med 24, 539–540. https://doi.org/10.1038/s41591-018-0029-3 .
[10] Heaven, D. (2019). Bitcoin for the biological literature. Nature 566, 141–142
[11] Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta, CV
[12] "Google  Calendar  Desktop  App  for  Windows  10/Mac  –  An  Ultimate Guide" . osjoy.com. Dilihat 27 Mei 2020
[13] https://jurnalapps.co.id/sepekan-penerapan-school-from-home-20-000-kelas- online-quipper-digunakan-guru-untuk-belajar-mengajar-18784.  Dilihat  27  Mei 2020
[14] Wu,  J.  T.,  Leung,  K.  &  Leung,  G.  M.   (2020).  Nowcasting  and  forecasting  the potential domestic and international spread of the 2019-nCoV outbreak originating in Wuhan, China: a modelling study. Lancet 395, 689–697 DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30260-9