Artikel ini terdapat di http://journal.uim.ac.id/index.php/darmabakti

## DARMABAKTI
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
journal  homepage: www.elsevier.com/locate/rsase
Pengembangan  Ekonomi  Kreatif  Batik  Tulis  Kota  Pekalongan  Sebagai  Upaya Pelestarian Budaya dan Peningkatan Pendapatan Masyarakat
Mohammad Rosyada 1 , ⁎ , Tamamudin 1
1 Institut Agama Islam Negeri Pekalongan, Pekalongan, Indonesia
Alamat e-mail: mohammad.rosyada@iainpekalongan.ac.id, tamamudin@iainpekalongan.ac.id.

## Informasi Artikel

## Kata Kunci :
Ekonomi Kreatif Batik Tulis Pelestarian Budaya Peningkatan Pendapatan

## Keyword :
Creative Economy Handmade Batik Cultural Preservation Increased Revenue

## Abstrak
Kemiskinan merupakan permasalahan bangsa yang mendesak dan memerlukan langkah-langkah  penanganan  dan  pendekatan  yang  sistemik,  terpadu  dan menyeluruh. Dalam hal ini pengembangan ekonomi kreatif memiliki peran yang sangat strategis dalam pembangunan ekonomi masyarakat. Ekonomi kreatif yang berkembang pesat salah satunya adalah dalam bidang kerajinan yang  berbasis warisan budaya yaitu kerajinan batik. Tantangan terbesar para pengusaha batik tulis  di  era  ini  adalah  bagaimana  menjaga  keeksisan  sebuah  karya  agar  tidak semakin menipis dan tergerus oleh ketatnya persaingan industri batik. Semakin tahun  batik  tulis  semakin  menipis, mengingat maraknya  produk  batik  printing yang lebih terjangkau dari segi harga dan lebih cepat pengerjaannya. Berkenaan dengan hal tersebut diperlukan adanya pemberdayaan berbasis ekonomi kreatif yang mampu memberikan motivasi, pelatihan dan pembinaan yang bertahap dan berkelanjutan  kepada  masyarakat.  Oleh  karena  itu,  kegiatan  pelatihan  ini merupakan  upaya  untuk  memberdayakan  ekonomi  kreatif  di  wilayah  Kota Pekalongan  khususnya  di  daerah  Desa  Tirto  sehingga  mampu  meningkatkan pendapatan  masyarakat  dan  pengelolaan  batik  tulis  sebagai  produk  ekonomi kreatif sebagai upaya pelestarian budaya bangsa.

## Abstract
Poverty is an urgent national problem and requires handling steps and a systemic, integrated  and  comprehensive  approach.  In  this  case,  the  development  of  the creative economy has a very strategic role in the economic development of society. One of the rapidly growing creative economy is in the field of handicrafts based on cultural  heritage,  namely  batik.  The  biggest  challenge  for  written  batik entrepreneurs in this era is how to maintain the existence of a work so that it is not diminished and eroded by the intense competition in the batik industry. The years written batik  is getting thinner, given  the rise of printed batik  products that are more  affordable  in  terms  of  prices  and  faster  processing.  In  this  regard,  it  is necessary to have empowerment based on a creative economy that is able to provide motivation, training and coaching gradually and continuously to the community. Therefore, this training activity is an effort to empower the creative economy in the Pekalongan  City  area,  especially in  the  Tirto  Village  area  so  that  it  can  increase community income and manage written batik as a product of the creative economy as an effort to preserve the nation's culture.
Mohammad Rosyada, Tamamudi
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 01-02 (2020) 041–050
Pemberdayaan
1. Pendahuluan
Kemiskinan  merupakan  permasalahan bangsa  yang  mendesak  dan  memerlukan langkah-langkah  penanganan  dan  pendekatan yang sistemik, terpadu dan menyeluruh. Dalam hal ini pengembangan ekonomi kreatif memiliki peran yang sangat strategis dalam pembangunan ekonomi
masyarakat.
Implementasi  konsep  ekonomi  kreatif  ke bentuk  pengembangan  industri  kreatif  adalah solusi cerdas dalam mempertahankan keberlanjutan  pembangunan  ekonomi  dan pengembangan bisnis di era persaingan global. Pengembangan ekonomi kreatif ini membutuhkan kreativitas masyarakat terutama keterampilan. Kreativitas tersebut berdasarkan sumber  daya  manusia  yang  berkualitas, sehingga  untuk  mencapai  hal  tersebut  perlu dilakukan  pemberdayaan  masyarakat  berbasis ekonomi  kreatif.  Dalam  pemberdayaan  ini, masyarakat  diberi  motivasi,  pelatihan,  dan pembinaan keterampilan yang bertahap sampai mandiri  dan  mampu  memenuhi  kebutuhan hidupnya secara finansial.
Ekonomi  kreatif  yang  berkembang  pesat salah  satunya  adalah  dalam  bidang  kerajinan yang  berbasis  warisan  budaya  yaitu  kerajinan batik.  Batik  adalah  warisan  budaya  bangsa Indonesia  yang  patut  dijaga  kelestariannya. Sebagai  heritage  culture  sebuah  negara  yang sudah diakui dan dikukuhkan tanggal 2 Oktober 2009 oleh UNESCO dan menjadi warisan nenek moyang  bangsa  ini,  batik  digaung-gaungkan keberadaannya  oleh  Indonesia  agar  tidak diambil dan diklaim milik negara lain. Era pasar bebas saat ini menyebabkan kekhawatiran bagi pengusaha  batik,  karena  banyak  produk  batik yang beredar ke Nusantara dengan harga yang lebih murah. Batik yang beredar ini adalah batik printing.  Batik  ini  dapat  menjadi  penghambat berkembangnya  batik  tulis  Indonesia  sebagai warisan  utama  leluhur  bangsa.  Dimana persaingan tersebut kurang
mempertimbangkan nilai filosofi, kearifan lokal dan tradisi budaya sebagai esensi keistimewaan seni  batik  Indonesia.  Tantangan  terbesar  para pengusaha  batik  tulis  di  era  ini  adalah bagaimana  menjaga  keeksisan  sebuah  karya agar  tidak  semakin  menipis  dan  tergerus  oleh ketatnya  persaingan  industri  batik.  Semakin tahun  batik  tulis  semakin  menipis,  mengingat maraknya  produk  batik  printing  yang  lebih terjangkau  dari  segi  harga  dan  lebih  cepat pengerjaannya.  Disamping  itu,  kurangnya pengetahuan  masyarakat  dalam  membedakan mana  itu  batik  tulis  asli  dengan  batik  cap  dan printing  yang  dijual  dipasaran,  membuat eksistensi  dari  batik  tulis  menjadi  melemah. Produk batik memberikan konstribusi terbesar kedua  terbesar  sebesar  20-30%  dari  Produk Domestik  Bruto  (PDB)  dalam  subsektor ekonomi kreatif. Selain sebagai identitas bangsa Indonesia,  batik  juga  memiliki  nilai  ekonomis yang  tinggi.  Batik  kini  telah  dijadikan  fashion dimana produk-produk pakaian berbahan batik banyak diminati oleh masyarakat asing.
Tetapi perkembangan batik sebagai ekonomi kreatif yang semakin luas pemakaiannya dan coraknya semakin beragam ini  tidak  diimbangi  dengan  regenerasi  para pembatik,  terutama  batik  tulis.  Minimnya regenerasi  ini  membuat  jumlah  pembatik  tulis semakin  hari  jumlahnya  semakin  sedikit,  dan sekarang  hanya  didominasi  para  kalangan pembatik lanjut usia. Berdasarkan hal tersebut, maka perlu adanya suatu strategi pemberdayaan batik yang dapat memberdayakan masyarakat
yang berkelanjutan.  Berkenaan  dengan  hal  tersebut diperlukan  adanya  pemberdayaan  berbasis ekonomi  kreatif  yang  mampu  memberikan motivasi,  pelatihan  dan  pembinaan  yang bertahap  kepada  masyarakat.  Oleh  karena  itu, kegiatan pelatihan ini merupakan upaya untuk memberdayakan  ekonomi  kreatif  di  wilayah Kota  Pekalongan  khususnya  di  daerah
Mohammad Rosyada, Tamamudi Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 01-02 (2020) 041–050 Pemberdayaan Kelurahan Tirto sehingga mampu
meningkatkan  pendapatan  masyarakat  dan pengelolaan batik tulis sebagai produk ekonomi kreatif  sebagai  upaya  pelestarian  budaya bangsa.

## 2. Metode Pengabdian

## 2.1. Waktu dan Tempat Pengabdian
Pengabdian  ini  telah  dilaksanakan  di  Desa Tirto  Kecamatan  Pekalongan  Barat  Kota Pekalongan  pada  tanggal  17-20  Januari  2020 bertempat di Balai Desa Tirto.

## 2.2. Metode dan Rancangan Pengabdian
Untuk  mencapai  kondisi  dampingan  yang diharapkan maka diperlukan  langkah- langkah serta  strategi  aksi  yang  dilakukan  secara bertahap.  Tim  diharapkan  mampu  mengambil peran  sebagai  pendorong  dan  pemfasilitasi agen  perubahan  untuk  membantu  subjek dampingan dalam mengenali dan mendefinisikan kebutuhan, mendiagnosis masalah dan tujuan, memperoleh sumber yang relevan,  memilih  atau  menciptakan  solusi, menyusun,  menggunakan,  dan  mengevaluasi solusi  untuk  menentukan  apakah  bisa memenuhi  kebutuhannya.  Dengan  demikian model  yang  dikembangkan  oleh  Tim  adalah model pembelajaran yang berbasis pemberdayaan  subjek  dampingan.    Berpijak pada    pengembangan    model    pembelajaran yang  berbasis  pemberdayaan,  maka  tingkatan kegiatan yang dilakukan antara lain:
a. Melakukan  komunikasi  intens  dan pertemuan langsung dengan subjek mitra dampingan,  dengan  memakai  metode wawancara, diskusi, curah pendapat serta FGD. Melalui langkah ini dapat ditemukan core problem dan main problem-nya. Dari core problem ini akan muncul pemetaaan problem  mana  yang  mendesak  untuk ditindaklanjuti  dalam  perumusan  konsep dan penyusunan model.
b. Perencanaan program. Langkah ini untuk menganalisis berbagai hal yang dibutuhkan komunitas dampingan. Dalam tahap  ini,  serangkaian  program  kerja dirancang untuk mengakomodir kebutuhan subjek dampingan. Di samping itu,  perencanaan  dimaksudkan  untuk menentukan
indikator capaian keberhasilan ke depan. Dalam merancang program  kegiatan,  maka  suara,  aspirasi, kebutuhan,  pengalaman  dan  kepentingan subjek  dampingan  itulah  yang  menjadi pijakannya.  Berbagai  masukan  dan aspirasi  tersebut  menjadi  pertimbangan bagi  tim  untuk  melaksanakan    langkah- langkah  kongkret  yang  bisa  dijadikan pilihan bentuk-bentuk
kegiatan berikutnya.
c. Pelaksanaan  program  kegiatan,  yakni tahap di mana program-program kegiatan yang  sudah  dirancang  sebelumnya dilaksanakan  sesuai  dengan  jadwal  yang sudah  ditentukan.  Pada  tahap  ini  yang menjadi  bahan  pertimbangan  adalah masalah  kerjasama  dengan  berbagai stakeholder  yang  berhubungan  erat dengan tema program pendampingan dan pemberdayaan  ini.  Melalui  langkah  ini maka  program-program  kegiatan  yang sudah  dirancang  dapat  terlaksana  sesuai harapan bersama.
d. Evaluasi.  Tahap  ini  bertujuan  untuk mengukur  dan  mengevaluasi  seberapa jauh  capaian  pelaksanaan.  Evaluasi terhadap program mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditentukan  sebelumnya.  Langkah  ini  juga bertujuan  untuk  mendapatkan  umpan balik  dari  pihak-pihak  tertentu  terutama pihak kampus, masyarakat dan pemerintah  setempat.  Umpan  balik tersebut akan menjadi bahan refleksi dan catatan  dalam  rangka  penyusunan program  pemantapan  dan  sosialisasi
Mohammad Rosyada, Tamamudi
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 01-02 (2020) 041–050 Pemberdayaan
kepada  pihak-pihak  terkait  lainnya, sekaligus  untuk  perencanaan  program pemberdayaan lanjutan.
Pencapaian  terhadap  tujuan  yang  ingin dicapai  dalam  program  pemberdayaan  ini sangat  ditentukan  oleh  langkah-langkah sistematis yang dilakukan oleh tim pendamping bersama  pihak-pihak  yang  terlibat  dalam program  ini.  Langkah-langkah  yang  dilakukan adalah sebagai berikut :

## a. Mapping
Pendataan  dilakukan  terhadap  berbagai masalah  yang  terjadi  di  Desa  Tirto terutama masalah-masalah ekonomi masyarakat, dimana desa tirto dikategorikan sebagai daerah yang banyak terdapat keluarga kurang mampu. Hal ini dilakukan  agar  program  kegiatan  ini memiliki arah yang jelas dalam menentukan  sasaran.  Pendataan  juga dilakukan untuk menentukan pihak-pihak (menemu  kenali  masalah  dan  potensi)  di daerah calon dampingan.
b. Sosialisasi Setelah  melakukan  pendataan  baik masalah  yang  terjadi  maupun  calon peserta  dampingan,  selanjutnya  tim  akan melakukan  sosialisasi  mengenai  kegiatan dampingan  ini.  Sosialisasi  disampaikan kepada pihak pemerintah setempat (pihak kelurahan,  RW  dan  RT  setempat),  dan calon  peserta  yang  akan  mengikuti program dampingan. Sosialisasi dilakukan agar program ini mendapatkan dukungan penuh dari para stakeholder.
c. FGD (Forum Group Discussion) Forum  diskusi  dilaksanakan  oleh  tim bersama masyarakat dampingan termasuk tokoh  masyarakat  untuk  memahami kebutuhan  bersama  dan  kegiatan  yang bisa dijalankan.
d. Pelatihan
Langkah ini merupakan inti dari program pemberdayaan  ini,  yang  akan  diberikan khususnya  kepada  keluarga  kurang mampu  yang  berada  di  Desa  Tirto. Pelatihan  ini  diarahkan  untuk  proses produksi  batik  tulis  mulai  dari  proses pembuatan  design  pola,  pembatikan sampai  proses  pewarnaan  menggunakan pewarna alam dan kimia. Dengan harapan melalui  kegiatan  ini  masyarakat  dapat berdikari  dalam  hal  ekonomi  dan  juga sebagai upaya pelestarian budaya warisan bangsa.  Secara  detail  tema-  tema  yang disampaikan adalah :
a) Pembuatan pola design batik
b) Pelatihan teknik membatik tulis
c) Pelatihan pewarnaan menggunakan pewarna alam
d) Pelatihan  pewarnaan  menggunakan pewarna kimia
e. Evaluasi
Evaluasi  dilaksanakan  sebagai  strategi untuk  mengetahui  capaian-capaian  dari serangkaian kegiatan sebelumnya.
Langkah  ini  dilakukan  melalui  FGD dengan  para  peserta,  juga  para  tokoh masyarakat setempat.

## 2.3. Pengambilan Sampel
Sampel dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat  ini  adalah  masyarakat  Desa  Tirto yang  kurang  mampu,  dimana  sebagian  besar adalah para janda, ibu rumah tangga dan korban PHK.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  ini  dimulai  dengan tahap perencanaan. Tim pengabdian sebelumnya telah berkordinasi dengan sekretaris  Desa  dan  Lurah  Desa  Tirto  untuk merencanakan  kegiatan.  Kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan  pada tanggal  17-20  Januari  2020.  Kegiatan
Mohammad Rosyada, Tamamudi
dilaksanakan  selama  4  hari  dengan  rundown pada tabel 1, 2, 3 dan 4.

## Tabel  1.  Rundown  Pengabdian  Masyarakat  Pelatihan
Batik  Tulis  Desa  Tirto  Kota  Pekalongan  (Jum’at,  17 Januari 2020)
Hari  pertama  diisi  dengan  kegiatan  yang sebagian  besar  adalah  kegiatan  berbagi pengetahuan dan wawasan mengenai pengenalan  alat,  bahan,  dan  desain  batik. Kegiatan dimulai dengan penyampaian sambutan  dari  Dr.  Hj.  Shinta  Dewi  Rismawati, SH. MH selaku penanggung jawab pelaksanaan pelatihan  yang  sekaligus  mewakili  Fakultas Ekonomi  dan  Bisnis  Islam  IAIN  Pekalongan untuk  menyampaikan  kronologi,  agenda,  dan harapan  kegiatan  tersebut  yaitu  untuk meningkatkan potensi budaya dan pariwisata di wilayah  Kota  Pekalongan  agar  lebih  optimal lagi.
Gambar 1. Peserta kegiatan pelatihan Batik menyimak pidato sambutan Dekan FEBI IAIN Pekalongan
Kegiatan  selanjutnya  langsung  disambung dengan  penyampaian  materi  dari  Ibu  Mariana Sutandi  tentang pengetahuan  bahan  kain  mori dan manfaatnya terhadap daya jual produk kain batik di pasaran. Penyampaian materi dibarengi dengan  pemberian  hadiah  kain  bagi  peserta pelatihan yang berani bertanya, atau menjawab beberapa  pertanyaan  yang  diajukan  oleh  Ibu Mariana  sehubungan  dengan  perbedaan  jenis struktur kain berdasarkan tetal tenun.

## Gambar 2. Sesi materi pengenalan bahan kain mori
Pada  hari  pertama,  penyampaian  materi wawasan desain umum dan batik disampaikan oleh  Maretta  Astri  Nirmanda  dalam  dua  sesi untuk  memberi  gambaran  bahwa  desain  itu mudah,  identik  menurut  pengalaman  dan budaya  setempat.  Kekuatan  desain  mampu merubah  seseorang  atau  sekelompok  orang membentuk budayanya sendiri dengan karakteristik  yang  dipengaruhi  oleh  bahasa, letak  geografi,  iklim,  pakaian,  makanan,  dan keyakinan. Dalam sesi tersebut dipaparkan juga betapa  pentingnya  pengaruh  warna  pada sebuah  benda  (terutama  benda  teksril-kain), karena  pada  dasarnya  seseorang  akan  mudah menentukan  pilihan  pada  kain  berdasarkan pada warna sebelum corak/motif kain tersebut. Begitu  pentingnya  peran  warna  pada  desain,
NO JAM
ACARA
KETERANGAN 1 08.00 – 09.00 Pembukaan Dibuka secara resmi oleh Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Pekalongan 2 09.00 – 09.30 Pengenalan Alat dan Bahan Nara Sumber : Mariana Sutandi 3 09.30 – 11.00 1. Pelatihan pembuatan pola kain untuk berbagai keperluan produk akhir 2. Perencanaan dan tata letak pada kain 3. Bank Desain : Latihan mendapatkan inspirasi dan membuat bank desain Nara Sumber :
Maretta Astri Nirmanda
4 11.00 – 12.00 1. Menyusun dokumentasi bank desain menjadi komposisi di kain mori 2. Membuat
alternatif desain di kain mori (sarung/kain panjang)
Nara Sumber :
Maretta Astri Nirmanda
Mohammad Rosyada, Tamamudi
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 01-02 (2020) 041–050 Pemberdayaan
hingga  para  perancang  dunia  membuat konsensus setiap tahunnya untuk menentukan tren warna tahunan yang dapat menjadi acuan siapapun  termasuk  perancang  kain  batik  yang ada di Pekalongan.
Tabel  2.  Rundown  Pengabdian  Masyarakat  Pelatihan Batik Tulis Desa Tirto Kota Pekalongan (Sabtu, 18 Januari 2020)
Materi dilanjutkan dengan proses membatik tulis  untuk  pertama  kali  yaitu  “Nglowongi”  . Proses nglowongi adalah melekatkan malam di kain dengan canting sesuai pola. Pada tahap ini, motif  batik  akan  mulai  tampak.  Caranya  yaitu pelekatan  malam  (lilin)  yang  pertama,  yaitu membatik  motif  atau  pola  pada  kain  dengan menggunakan canting.

## Gambar 3. Proses Nglowongi
Setelah selesai nglowong, maka dilanjutkan dengan  ngiseni.  Ngiseni  merupakan  proses pemberian  motif  isian  pada  ornamen  utama. Ngiseni adalah proses memberikan motif isian atau dalam bahasa jawa disebut isen-isen pada motif  yang  sudah  diletakkan  pada  malam. Dalam pola motif batik terkadang banyak pola titik-titik didalam pola, dan dalam istilah batik tulis proses itu tersebut ngiseni.

## Gambar 4. Proses Ngiseni
Nyolet adalah proses mewarnai motif bunga maupun  hewan  dan  gambar  motif  lainnya dengan  kuas.  Proses  ini  dilakukan  untuk memberikan  kesan  gambar  hewan  maupun bunga  lebih  kelihatan  hidup  dan  tampak  lebih menarik.

## Gambar 5. Proses Nyolet
Mopok  adalah  proses  menutup  bagian- bagian  tertentu  yang  dicolet  dengan  malam/ lilin.  Fungsi  dari  proses  mopok  adalah  untuk menutup  bagian  tertentu  yang  tidak  ingin tercampur  atau  terkena  warna  saat  proses pewarnaan.
Gambar 6. Proses Mopok
NO JAM ACARA
KETERANGAN 1 08.00 – 09.00 Pelatihan awal teknik membatik tulis (Klowongan) Nara Sumber : Mariana Sutandi 2 09.00 – 10.00 Pelatihan teknik membatik tulis (isen-isen dan nembok) Nara Sumber : Mariana Sutandi 3 10.00 – 11.00 Pelatihan teknik membatik tulis (nyolet) Nara Sumber : Maretta Astri Nirmanda 4 11.00 – 12.00 Pelatihan teknik membatik tulis (mopok)
Nara Sumber : Mariana Sutandi
Mohammad Rosyada, Tamamudi Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 01-02 (2020) 041–050

## Pemberdayaan
Tabel  3.  Rundown  Pengabdian  Masyarakat  Pelatihan Batik  Tulis  Desa  Tirto  Kota  Pekalongan  (Minggu,  19 Januari 2020)
Materi dilanjutkan mengenai aplikasi warna tekstil  ke  perancangan  warna  alam  pada  kain batik  yang  disampaikan  oleh  Mariana  Sutandi. Materi berisikan penerapan desain warna untuk batik dan  kaitannya  dengan  karakter  pewarna alam yang diperoleh sesuai dengan arahan tren warna  2020.  Materi  teknis  pewarnaan  alam batik  menjelaskan  tentang  teknik  produksi pewarnaan alam, meliputi: pengenalan karakter,  cara  pembuatan/ekstraksi,  dan  cara pencelupan  batik  dengan  menggunakan pewarna  alam.  Mariana  Sutandi  sebagai instruktur telah memiliki pengalaman membina perajin  batik  tulis  dengan  pewarna  alam  di Kaliboyo Kecamatan Tulis Kabupaten Batang.

## Gambar 7. Bahan-bahan Pewarna Alam
Hari  ketiga  dimulai  dengan  mengenalkan asal  bahan-bahan  pewarnaan  yang  didapat dengan  mudah  di  sekitar  Kota  Pekalongan,
sedikit  gambaran  proses  ekstraksi,  dan  jenis- jenis  bahan  alam  akan menghasilkan kecenderungan  warna  tertentu.  Bahan  yang diperlukan  dalam  kegiatan  pewarnaan  alami untuk  batik  antara  lain  teepol,  enam  jenis pewarna  alami,  dan  tiga  jenis  mordan  untuk fiksasi warna. Larutan ekstraksi pewarna alami dan  mordan  dibuat  terlebih  dahulu  sebelum acara  pelatihan  dengan  pertimbangan  waktu yang sedikit. Ekstraksi warna alam yang dibuat antara lain terdiri dari: secang, jalawe, mahoni, daun  mangga,  indigofera,  dan  tingi.  Khusus pewarna alam indigifera tidak dapat menghasilkan  warna  yang  optimal  karena pewarna  ini  memerlukan  perlakuan  khusus, waktu  yang  cukup  lama  untuk  mencapai  hasil celupan yang optimal. Mordan yang digunakan sebagai bahan fiksasi warna yaitu: tawas, kapur, dan  tunjung.  Pewarna  secang  menghasilkan kesan  warna  merah  semu  pink,  daun  mangga menghasilkan warna coklat muda hingga coklat semu hijau muda, mahoni menghasilkan warna jingga  hingga  merah  marun,  jalawe  dan  tingi menghasilkan  warna  coklat  semu  jingga,  dan indigofera  menghasilkan  warna  biru.  Setelah penyampaian deskripsi tentang alat dan bahan yang  diperlukan  dalam  proses  pewarnaan, selanjutnya  kegiatan  diisi  dengan  praktik percobaan  mencelup  potongan  kain  kecil-kecil (sebesar  ukuran  kertas  A5)  yang  sudah dibagikan  dalam  goody  bag  yang  merupakan sumbangan  dari  PT.  Rehal  Traco  Pekalongan. Kain kecil-kecil tersebut kemudian oleh masing- masing  peserta  dicelupkan  ke  setiap  larutan mordan,  pewarna  alam,  dan  fiksasinya  sesuai alternative warna yang ingin mereka dapatkan. Peserta diwajibkan melakukan proses pencelupannya sendiri-sendiri agar merasakan pengalaman  bersentuhan  dengan  kain  dan larutan  pewarna,  dengan  harapan  dengan melakukannya sendiri akan mengingat perjalanan  prosesnya.  Setiap  langkah  kegiatan yang  peserta  lakukan  kemudian  wajib dituliskan  dalam  catatan  masing-masing  yang
NO JAM ACARA KETERANGAN 1 08.00 – 09.00 Pengenalan ragam ZWA, mordan dan fiksatornya Nara Sumber : Mariana Sutandi 2 09.00 – 10.00 Pelatihan teknik mencelup menggunakan ZWA dalam sample- sample kain kecil Nara Sumber : Mariana Sutandi 3 10.00 – 11.00 Pengenalan ragam ZWS dan fiksatornya Nara Sumber : Mariana Sutandi 4 11.00 – 12.00 Pelatihan teknik mencelup menggunakan ZWS dalam sample- sample kain kecil
Nara Sumber :
Mariana Sutandi

## Mohammad Rosyada, Tamamudi
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat 01-02 (2020) 041–050 Pemberdayaan
nanti  akan  diceritakan  atau  dibagikan  kepada peserta lain yang tidak mengalami proses yang dilakukan oleh peserta lain. Dengan begitu akan terjadi interaksi dan komunikasi serta berbagi pengalaman  dan  pengetahuan  dalam  proses pencelupan.

## Gambar 8. Proses Pencelupan Warna Alam
Setelah  pewarnaan  alam  selesai  peserta dibagikan  satu  potong  kain  mori  yang  sudah dibatik  dan  belum  dicelup.  Kain  tersebut menjadi  tugas  utama  berikutnya  yang  harus menjadi  tanggung  jawab  masing-masing peserta  selama  pelatihan  pewarnaan  sintetis (tekstil).  Peserta  berhak  memilih  dan merencanakan komposisi warna yang diinginkan
untuk
menyelesaikan tugas
pewarnaan
alam.
Apabila peserta menginginkan  warna  hitam  tetapi  tidak mencoba  di  sample  kain  yang  kecil,  maka peserta  diminta  untuk  bertanya  ke  sesama peserta  yang  lain  yang  telah  mencobanya sehingga terjadi pertukaran pengalaman.
Gambar 9. Color Chart pewarnaan sintetis a) Naftol, b) Indigosol, dan c) Reaktif   (sumber: Toko Jerman Pekalongan)
Tabel  4.  Rundown  Pengabdian  Masyarakat  Pelatihan Batik Tulis Desa Tirto Kota Pekalongan (Senin, 20 Januari 2020)
Target  hari  ke-4  adalah  peserta  mampu menyelesaikan  proses  pencelupan  pewarna alam dan pewarna sintetis pada kain panjang.

## Gambar 10. Proses Pencelupan Warna Alam dan Sintetis Pada Kain Panjang
Melalui  pemberdayaan  masyarakat  ini diharapkan  tercipta  sebuah  perubahan  sosial yaitu  masyarakat  yang  berdaya,  memiliki kekuasaan  atau  pengetahuan  dan  kemampuan dalam  memenuhi  kebutuhan  hidupnya  baik yang  bersifat  fisik,  ekonomi,  maupun  sosial seperti  memiliki  kepercayaan  diri,  mampu menyampaikan  aspirasi,  mempunyai  mata pencaharian,  berpartisipasi  dalam  kegiatan sosial dan ikut serta dalam melestarikan budaya warisan leluhur bangsa Indonesia.
NO JAM ACARA KETERANGAN 1 08.00 – 09.30 Pelatihan teknik mencelup menggunakan ZWA dalam sample- sample kain besar yang sudah di canting Nara Sumber : Mariana Sutandi 2 09.30 – 11.00 Pelatihan teknik mencelup menggunakan ZWS dalam sample- sample kain besar yang sudah di canting Nara Sumber : Mariana Sutandi 3 11.00 – 12.00 Penutupan Ditutup secara resmi oleh Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Pekalongan
Mohammad Rosyada, Tamamudi
Pemberdayaan

## Gambar 11. Hasil Pelatihan Batik Tulis
4. Simpulan dan Saran
Berdasarkan hasil kajian maupun pendampingan yang dilakukan dalam pemberdayaan
masyarakat ini dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut :
a. Masyarakat  dampingan  Desa  Tirto Kecamatan  Pekalongan  Barat  Kota Pekalongan mengikuti program ini dengan sangat  antusias  dan  selalu  mengikuti arahan  dari  narasumber  dalam  setiap tahapan kegiatan.
b. Masyarakat  dampingan  telah  memiliki pemahaman  mengenai  proses  produksi Batik  Tulis  mulai  dari  proses  design, pembatikan  sampai  pewarnaan.  Sehingga setelah
berakhirnya program pemberdayaan  ini  dapat  meningkatkan minat dan kemampuan warga untuk terus berkarya  dengan  membuat  batik  tulis  di desa  Tirto  dengan  kualitas  yang  baik,
sehingga  dapat  memberikan  kontribusi pada  pendapatan  keluarga.  Sehingga masyarakat  di  Kelurahan  Tirto  dapat berdaya  dan  meminimalkan  potensi kemiskinan.
c. Masyarakat  dampingan  telah  memahami arti pentingnya menjaga dan melestarikan warisan  budaya  bangsa  yaitu  dengan upaya yang terus menerus dan berkesinambungan  untuk  tetap  menjaga eksistensi  Batik  Tulis  dengan  melakukan kaderisasi,  sosialisasi  dan  pelatihan kepada  generasi  muda  mengenai  Batik Tulis. Beberapa rekomendasi yang dapat disampaikan  dari  pelaksanaan  kegiatan dampingan  dan  pemberdayaan  ini  adalah sebagai berikut:
a. Setiap masyarakat harus memiliki kesadaran  penuh  tentang  pentingnya melestarikan budaya warisan asli leluhur bangsa,  di  dalam  hal  ini  dalam melestarikan keberadaan Batik Tulis agar tidak tersingkirkan dari ketatnya persaingan industri batik saat ini terutama dari  gempuran  Batik  Printing  yang pengerjaannya menggunakan mesin dengan  harga  yang  lebih  murah.  Yaitu dengan melakukan sosialisasi dan pembelajaran secara berkelanjutan kepada generasi-generasi muda mengenai Batik Tulis.
b. Pemerintah  setempat  khususnya  di lingkungan Desa Tirto Kecamatan
Pekalongan  Barat  diharapkan  lebih  pro- aktif  dan  memiliki  peran  strategis  untuk mewujudkan  masyarakat  yang  berdikari secara  ekonomi  dengan  memberikan support yang maksimal terhadap warganya  untuk  bisa  mengembangkan keterampilan  dan  skill  warga  dalam pengembangan  produksi  Batik  Tulis,
Mohammad Rosyada, Tamamudi
terutama  dalam  hal  produksi,  pemasaran dan manajerialnya.

## 5. Ucapan Terimakasih
Terimakasih penulis ucapkan kepada Dekan Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Islam  IAIN Pekalongan, LPPM
IAIN
Pekalongan, narasumber  dan  semua  pihak  yang  telah membantu pelaksanaan kegiatan ini.

## 6. Daftar Pustaka
Handoyo, W. (2014). Pengusaha Batik Tulis Kain Gedog  Tuban  (Studi  Deskriptif  Strategi
Adaptasi
Pengusaha dalam Mengembangkan Batik Tulis Kain Gedog UD. Melati  Mekar  Mandiri  Desa  Margorejo Kecamatan  Kerek  Kabupaten  Tuban). Journal UNAIR Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 3(3).
Kustiyah, E., & Iskandar. (2016). Batik Sebagai Identitas  Kultural  Bangsa  Indonesia  di  Era Globalisasi.  Surakarta:  Universitas  Islam
Batik Surakarta.
Sari,  F.  N.,  &  Muzayah.  (2017).  Strategi
Penghidupan
Pengrajin dalam Mempertahankan Eksistensi Batik Tulis Jetis Kecamatan  Sidoarjo  Kabupaten  Sidoarjo. UNESA.
Sedjati,  D.  P.,  &  Sari,  V.  T.  (2019).  Mix  Teknik
Ecoprint dan Teknik Batik Berbahan Warna Tumbuhan  dalam  Penciptaan  Karya  Seni Tekstil. CORAK Jurnal Seni Kriya, 8(1).
Setyanto, A. R., Samodra, B. R., & Pratama, Y. P.
(2015).  Kajian  Strategi  Pemberdayaan
UMKM  dalam  Menghadapi  Perdagangan Bebas  Kawasan  ASEAN  (Studi  Kasus Kampung Batik Laweyan). Etikonomi, 14(2). Wardana,  N.,  &  Rachmawati,  R.  (2014).  Daya Saing  Batik  Pekalongan  Sebagai  Komoditas Inti Terhadap Batik Cina di Kota Pekalongan. Jurnal Bumi Indonesia, 3(1).