Smart Parenting dalam Membentuk Karakter Anak pada Era Digitalisasi di Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat
Ira Patriani, Sri Haryaningsih, Farah Devi Andriani, Ade Risna Sari, Akbar Maulana, Putri Ananda Pratiwi*
Program Studi Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura, Pontianak, Indonesia
E-mail: ira.patriani@fisip.untan.ac.id, sri.haryaningsih@fisip.untan.ac.id, farahdeviandriani@fisip.untan.ac.id, aderisnasari@fisip.untan.ac.id, e1011211049@student.untan.ac.id, e1011201064@student.untan.ac.id*
Received: August 11, 2023 | Revised: November 8, 2023 | Accepted: November 14, 2023

## Abstrak
Seiring  dengan  perkembangan  zaman  peran  orang  tua  dalam  membantu  tumbuh  kembang anak agar mereka tumbuh menjadi anak yang cerdas menjadi sebuah tanggung jawab yang harus dilakukan. Namun, kesadaran dan pemahaman masyarakat khususnya para orang tua nyatanya tidak benar-benar tahu bagaimana memberikan pola asuh yang baik kepada anak- anak. Hal ini dapat menyebabkan terjadinya perilaku anak yang tidak terarah dan tidak memiliki emosi  yang  stabil.  Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  dilakukan  untuk mensosialisasikan  bagaimana  pola  asuh  yang  baik  dan  benar  terhadap  anak-anak  terkhusus anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Ibu Bahagia, Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya, Provinsi Kalimantan Barat. Sasaran utama dari kegiatan ini adalah orang tua/wali  siswa  SLB  Ibu  Bahagia.  Rencana  kegiatan  meliputi  sosialisasi  mengenai  pola  asuh terhadap anak, edukasi mengenai pelecehan seksual, serta dilakukannya sesi diskusi. Hasil dari pada kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan pemahaman peserta (orang tua/wali siswa) dalam  memberikan  pola  asuh  yang  seharusnya  dan  membagikan  pengetahuan  mengenai contoh pola asuh yang tidak benar.
Kata kunci: Era Digital; Karakter; Smart Parenting

## Abstract
Along with the times, the role of parents in helping children's growth and development so that they grow into intelligent children becomes a responsibility that must be done. However, public awareness and understanding, especially parents, do not know how to provide good parenting to children. This can lead to undirected child behavior and a lack of stable emotions. Community Service  Activities  (PKM)  are  carried  out  to  socialize  how  good  and  correct  parenting  is  for children, especially children with special needs at Sekolah Luar Biasa (SLB) Ibu Bahagia, Sungai Raya District, Kubu Raya Regency, Kalimantan Barat Regency. The main target of this activity is the parents/guardians of students of SLB Ibu Bahagia. The activity plan includes socialization about parenting, education about sexual harassment, and discussion sessions. The results of this  activity  show  an  increase  in  the  understanding  of  participants  (parents/guardians  of
students) in providing proper parenting and sharing knowledge about examples of improper parenting that must be avoided.
Keywords:  Character; Digital Era; Smart Parenting

## Pendahuluan
Keluarga sebagai salah satu sumber pendidikan utama dan pertama bagi anak. Keluarga diharapkan  mampu  untuk  memenuhi  kebutuhan  anak,  baik  biologis  maupun  psikologi  bagi anak, serta merawat dan mendidiknya. Sebagai sentra pendidikan pertama bagi seorang anak, orang tua memiliki peran yang penting untuk membentuk karakter dan pola perilaku positif pada anak. Hal ini dikarenakan keluarga merupakan tempat pertama dalam mengarahkan dan juga membentuk karakter pada anak. Peran atau kewajiban orang tua terhadap anak diatur dalam  Undang-Undang  Nomor  35  Tahun  2014.  Pasal  26  Undang-Undang  tersebut  berisi tentang  kewajiban  orang  tua  terhadap  anak  yaitu  mengasuh,  memelihara,  melindungi,  dan mendidik  anak,  menumbuh  kembangkan  anak  sesuai  dengan  kemampuan,  minat,  dan bakatnya,  mencegah  anak  menikah  pada  usia  dini,  memberikan  pendidikan  karakter  dan penanaman nilai budi pekerti anak (Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak, 2014).
Pendidikan karakter yang diberikan pada anak sangat diperlukan agar anak terarah dalam memahami  dan  menerapkan  nilai  budi  pekerti  dalam  sehari-hari.  Oleh  karena  itu,  dalam memerankan tanggung jawab sebagai orang tua, pola asuh yang baik terhadap anak sangat penting dan sangat dibutuhkan. Pengasuhan orang tua atau yang lebih dikenal dengan pola asuh orang tua, yaitu bagaimana orang tua memperlakukan anak, mendidik, membimbing dan mendisiplinkan  serta  melindungi  anak  dalam  mencapai  proses  kedewasaan,  hingga  kepada upaya pembentukan norma-norma yang diharapkan oleh masyarakat secara umum (Casmini, 2007). Orang tua akan menghadapi banyak tantangan dan penyesuaian serta diperlukannya adaptasi dalam memahami pola asuh yang tepat pada anak seiring berjalannya waktu.
Berdasarkan uraian diatas, sangat jelas bahwa orang tua merupakan memiliki peran utama dalam  mendidik  keluarganya.  Melindungi  anak  dari  berbagai  gangguan  yang  merujuk  pada dampak negatif perkembangan zaman bagi seorang anak merupakan salah satu peran orang tua  (Fatmala,  2022).  Perkembangan  pesat  terjadi  pada  era  digital  saat  ini,  hampir  semua
bentuk urusan tidak terlepas dari peran teknologi dan informasi. Fenomena yang terjadi dapat disaksikan bersama, bahwa besarnya pengaruh kemajuan teknologi terhadap berubahan nilai- nilai  yang  ada  pada  masyarakat,  baik  pada  masyarakat  pedesaan  maupun  perkotaan  yang disebut  dengan  era  modernisasi.  Pengaruh  teknologi  ini  dapat  merubah  seluruh  dinamika kehidupan baik pada anak-anak, remaja, orang dewasa, maupun orang tua. Seiring berjalannya waktu, tidak dapat dipungkiri bahwa kemajuan teknologi akan semakin pesat dan berkembang pada  kehidupan  saat  ini.  Oleh  karena  itu  peran  orang  tua  sangat  dibutuhkan  untuk mengarahkan  anak  dalam  menghadapi  pengaruh  atau  dampak  yang  ditimbulkan  dari perkembangan  zaman  dan  kemajuan  teknologi  (Direktorat  Sekolah  Dasar  Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, 2021).
Menurut Ikatan Dokter Anak Indonesia (Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20  Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah, 2016), generasi muda yang dikenal dengan generasi digital native yaitu sebutan bagi generasi saat ini yang sudah mengenal media elektronik dan media digital sejak lahir. Berdasarkan data Internet World Stats, pengguna internet Indonesia Mencapai 212,35 juta jiwa pada Maret 2021, dari jumlah tersebut terdapat 75,50% penggunanya adalah generasi muda rentang usia 13-18 tahun. Penggunaan teknologi menjadi candu bagi generasi muda dan membawa pengaruh besar dalam hidup mereka bahkan merubah pola pikir, kepribadian, serta tingkah lakunya. Sebagaimana yang diungkapkan oleh Hasanah (2017), bahwa dampak negatif handphone sangat  mempengaruhi  kesehatan  mental  anak  sehingga  kehidupan  sosial  anak menjadi kurang baik, selain itu anak dapat mengalami obesitas, pikun, agresif, adiksi, gangguan tidur, dan sebagainya. Selain itu, pendapat lainnya juga diungkapkan oleh Alia dan Irwansyah (2018),  bahwa  semakin  tinggi  seseorang  menggunakan  teknologi  maka  akan  semakin  tinggi ketergantungan  pada  teknologi  tersebut  bahkan  teknologi  membuat  masyarakat  terbuai dalam gaya hidup hedonis, konsumtif, dan materialis.
Saat  ini,  tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  majunya  teknologi  digital  sedikit  dan  banyak memberikan  dampak  positif  dan  juga  dampak  negatif  bagi  tumbuh  kembang  anak  dalam keluarga. Teknologi digital meliputi internet, smartphone , dan media sosial menjadi beberapa aspek penting dalam faktor yang mempengaruhi perkembangan anak serta karakteristik anak. Berdasarkan data Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI), dari sebanyak 1.022 anak yang menjadi  korban  kejahatan online dan  pornografi,  terdapat  28%  korban  pornografi online ,
pornografi  anak online 21%,  prostitusi  anak online 20%,  objek  video  porno  15%,  dan  anak korban  kekerasan  seksual online 11%,  dan  sebanyak  63.066  konten  yang  mengandung pornografi  yang  berasal  dari  Google, game  online ,  iklan  internet,  Instagram,  Facebook,  dan sebagainya  (Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan  Anak  Republik Indonesia,  2016).  Permasalahan  tersebut  tentu  menjadi  kekhawatiran  semua  bagaimana generasi  penerus  bangsa  nantinya  jika  korban  dari  kejahatan  internet  sudah  sangat  besar, terlebih dampak yang diberikan dengan munculnya berbagai permasalahan sosial yang terjadi pada generasi muda akibat teknologi. Bahkan para generasi muda pengguna teknologi kurang dibekali  dengan  pendidikan  literasi  sehingga  muncul  berbagai  permasalahan.  Akhirnya  anak akan cenderung untuk memilih jalan yang salah karena kurangnya pemahaman anak bahkan orang tua dalam mengawasi anak dalam menggunakan teknologi digital.
Berkembangnya teknologi digital sesungguhnya bersifat netral, dampak positif dan negatif yang  ditimbulkan  dari  perkembangan  teknologi  digital  ini  tentang  tergantung  dari pemanfaatannya  (Palupi,  2015).  Dapat  memberikan  pengaruh  positif  apabila  digunakan dengan  bijak,  hal  ini  dapat  berdampak  untuk  membantu  perkembangan  anak.  Tetapi, perkembangan teknologi digital juga dapat memberikan pengaruh negatif yang sangat buruk bagi  perkembangan  karakter  anak.  Maka  dari  itu  perlu  adanya  perhatian  serius  orang  tua dalam  membimbing  dan  mengawasi  anak  dalam  menggunakan  teknologi  digital  demi terbentuknya anak yang berkarakter. Orang tua juga harus bisa memberikan pola asuh yang baik pada anak di tengah era digital yang semakin menuntut tanggung jawab dan peran orang tua terhadap perkembangan anak. Adanya peran orang tua dengan pola asuh yang baik di era digital  merupakan  solusi  yang  dapat  membimbing  anak  dengan  baik.  Berdasarkan permasalahan  diatas  maka  perlu  adanya  sosialisasi smart  parenting dalam  pembentukan karakter anak pada era digital di Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya.

## Metodologi
Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  dengan  mengadakan sosialisasi dan diskusi tentang smart parenting dalam pembentukan karakter anak pada era digitalisasi di Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat. Pelaksanaan dalam  pengabdian  ini  akan  terbagi  dalam  beberapa  fase  yaitu  tahapan  persiapan,  survei lapangan, pelaksanaan pengabdian, evaluasi kegiatan, dan rencana pelaporan.
Tahap  persiapan  meliputi  pembentukan  tim  PKM  dan  melakukan  pembagian  tugas pelaksanaan kegiatan PKM. Tim menghubungi narasumber yang akan mengisi materi PKM dan berkoordinasi  dengan  Kepala  Bidang  Pemberdayaan  Perempuan  (PP)  pada  Dinas Pemberdayaan  Perempuan,  Perlindungan  Anak,  Pengendalian  Penduduk  dan  Keluarga Berencana  (DP3KB)  Kubu  Raya  sebagai  lembaga  pemerintah  yang  berwenang  dan  relevan terhadap  kegiatan  PKM  yang  dilaksanakan.  Setelah  itu,  tim  melakukan  koordinasi  bersama Kepala  Sekolah  SLB  Ibu  Bahagia  untuk  menentukan  lokasi  kegiatan,  menetapkan  waktu pelaksanaan dan mencari peserta yang akan mengikuti kegiatan.
Berdasarkan data yang diperoleh, tim pengabdian melakukan peninjauan dan melakukan pengamatan  langsung  di  lokasi  sebelum  melaksanakan  kegiatan.  Hal  ini  bertujuan  agar  tim PKM  mendapatkan  informasi  yang  akurat  mengenai  kondisi  dan  permasalahan  yang  ada  di Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya, Provinsi Kalimantan Barat.
Pelaksanaan pengabdian masyarakat diawali dengan sesi ceramah. Pemateri memaparkan materi kepada peserta yang hadir agar dapat mengetahui pola asuh yang baik pada anak dan edukasi mengenai hak dan perlindungan dalam mengatasi permasalahan pelecehan seksual. Dilanjutkan  dengan  sesi  diskusi  yang  diadakan  untuk  menanggapi  dan  menjawab  berbagai pertanyaan  dari  para  peserta.  Hasil  diskusi  digunakan  untuk  evaluasi  kegiatan  agar  dapat mengetahui pemahaman peserta setelah mendapat materi sosialisasi yang telah disampaikan dan efektivitas kegiatan yang sudah diselenggarakan.

## Hasil dan Pembahasan
Kabupaten Kubu Raya merupakan salah satu kabupaten yang memiliki angka pelecehan seksual  yang  cukup  tinggi  di  Kalimantan  Barat.  Kasus  tersebut  terus  bertambah  sepanjang tahunnya dan tak sedikit anak-anak yang mengalami hal tersebut yang disebabkan oleh orang- orang  terdekat  mereka.  Hal  ini  tampak  minimnya  pengetahuan  orang  tua  tentang smart parenting yang  menjadi  sebuah  tuntutan  mereka  pada  perkembangan  zaman  yang  begitu pesat ini.
Beranjak  dari  permasalahan  tersebut  dilaksanakanlah  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat dengan upaya peningkatan pengetahuan dan kesadaran bagi orang tua agar dapat mengerti dan memahami pentingnya melakukan pola asuh yang baik dan benar agar anak tidak mudah terjerumus kepada hal yang negatif. Pola asuh yang baik merupakan salah satu solusi yang sangat membantu dalam membangun karakter dan menjaga anak dari segala yang dapat
merugikan. Peran orang tua tidak hanya sebatas pada bagaimana cara menerapkan pola asuh dan  membangun  karakter  yang  baik  pada  anak  tetapi  juga  menghadapi  permasalahan  dan melindungi anak dari permasalahan di lingkungan sekitar. Kegiatan ini dilaksanakan di SLB Ibu Bahagia  dengan  peserta  orang  tua/wali  siswa  SLB.  Pemilihan  lokasi  dan  sasaran  tersebut berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  oleh  tim  PKM,  yang  mana  anak-anak  berkebutuhan khusus saat ini menjadi prioritas utama pemerintah setempat agar mereka juga mendapat hak dan perlindungan dengan baik. Hal ini menjadi salah satu tanggung jawab semua masyarakat terkhusus  orang  tua  dalam  memperjuangkan  dan  melindungi  hak  anak.  Perlindungan  anak diberikan untuk menjaga dan memelihara anak dari tindakan negatif yang mungkin timbul dari lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat.  Salah satu bentuk dalam mewujudkan rasa  aman  yaitu  terjaminnya  perlindungan  anak  di  dalam  hukum  yang  diperlukannya pemahaman dan kerja sama semua lapisan masyarakat sehingga dapat mencegah terjadinya hal  yang  dapat  merugikan  (Fitriani,  2016).  Mendidik  anak  juga  perlu  sesuai  dengan perkembangan  zaman karena  pengaruh  era  digital yang begitu besar sehingga memerlukan pengetahuan dan pemahaman lebih untuk menerapkan pola asuh yang sesuai.
Pada tahap persiapan, tim melakukan pertemuan membahas pembagian tugas pelaksana kegiatan.  Selanjutnya,  tim  menghubungi  narasumber  yang  akan  mengisi  materi  dan berkoordinasi dengan Kepala Sekolah SLB Ibu Bahagia. Setelah itu, tim melakukan koordinasi bersama Kepala Sekolah untuk menentukan lokasi kegiatan, menetapkan waktu pelaksanaan dan mencari peserta yang akan mengikuti kegiatan. Selain itu, tim juga melakukan pencarian data dan literatur yang kemudian melakukan survei lapangan untuk meninjau dan mengamati secara  langsung  lokasi  kegiatan  sebelum  melaksanakan  pengabdian.  Hal  tersebut  bertujuan agar tim PKM mendapatkan informasi yang akurat tentang kondisi dan permasalahan yang ada di Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya. Pelaksanaan pengabdian selanjutnya dimulai dengan  pembukaan  kegiatan  sosialisasi  oleh  tim.  Setelah  itu  dilanjutkan  sesi  ceramah  oleh narasumber  yang  memaparkan  materi  tentang  edukasi  dalam  mengatasi  pelecehan  seksual dan edukasi pola asuh yang baik kepada orang tua. Penyampaian materi disampaikan oleh dua orang narasumber yaitu ketua tim PKM dan Kepala Bidang PP pada DP3KB Kubu Raya.
Setelah  pemaparan  materi  dan  narasumber,  selanjutnya  dilakukan  sesi  diskusi  yang dilakukan untuk merespons dan menjawab berbagai pertanyaan dari peserta sebagai penutup kegiatan. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan pengabdian dapat diamati pada Gambar 1 dan 2.
Setelah  dilaksanakannya  sesi  diskusi  banyak  masyarakat  memahami  bagaimana  melakukan pola asuh yang baik terlebih dalam mendidik dan menangani anak berkebutuhan khusus yang memerlukan  kesabaran  dan  pengetahuan  yang  khusus  agar  mampu  mengarahkan  anak dengan tepat. Menurut salah satu peserta kegiatan ini yang merupakan staf tenaga pengajar yang  mengajar  di  salah  satu  SMP  di  Kecamatan  Sungai  Raya  mengungkapkan  bahwa  tidak mudah mendidikan  anak yang memiliki  keterbatasan dalam  banyak hal, dan  beliau menjadi paham bahwa mendidik bukan hanya mengajarkan namun juga harus sabar dan ikhlas untuk benar-benar dapat memberikan pola asuh yang baik. Ia juga menambahkan bahwa di sekolah yang beliau ajar masih terdapat orang tua siswa yang tidak peduli dengan anaknya sehingga putus  sekolah  dan  terpaksa  bekerja  hanya  karena  kepentingan  pribadi  orang  tuanya. Menurutnya, dengan sosialisasi yang dilaksanakan ini diharapkan orang tua disini dapat benar- benar memahami dan lebih peduli kepada anak mereka yang memiliki kebutuhan khusus agar dapat berkembang di bidang yang mereka inginkan. Perlu diingat kembali bahwa peran orang tua  sangatlah  penting  dalam  kehidupan  sehari-hari,  apalagi  peran  pengasuhan  untuk  anak berkebutuhan  khusus.  Sehingga,  pola  asuh  sangatlah  penting  terlebih  dalam  memberikan perhatian kepada anak.
Gambar 1. Sesi Penyampaian Materi oleh Narasumber
Kepala Sekolah SLB Ibu Bahagia, menyambut dengan baik serta mengucapkan terimakasih atas  terselenggaranya  kegiatan  pengabdian  yang  dilaksanakan  oleh  Tim  PKM  FISIP  UNTAN.
Menurutnya,  apa  yang  disampaikan  narasumber  sangat  baik  dan  sangat  berguna  untuk diterapkan oleh para orang tua/wali siswa terkhususnya orang tua/wali siswa SLB Ibu Bahagia. Diharapkan semua lapisan masyarakat  mengetahui lebih  dalam  lagi tentang pola asuh  anak berkebutuhan  khusus  sehingga  edukasi  yang  diberikan  bisa  diterapkan  dengan  baik  dan membangun kolaborasi dan dukungan semua peran masyarakat dalam memberikan pola asuh yang  tepat  sehingga  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  berkebutuhan  khusus  bisa maksimal.
Gambar 2. Sesi Diskusi antara Narasumber dan Peserta
Gambar 3. Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Memberikan  edukasi  mengenai  pelecehan  seksual,  pola  asuh  anak  yang  cerdas,  dan lainnya, seharusnya menjadi tugas pokok dan fungsi pemerintah daerah di Kabupaten Kubu Raya, yaitu Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk dan Keluarga  Berencana.  Selain  itu,  masyarakat  juga  menjadi  salah  satu  yang  memiliki  peran penting sehingga harus meningkatkan kepeduliannya terhadap tumbuh kembang anak. Oleh karena itu, edukasi kepada masyarakat mengenai smart parenting merupakan hal yang harus dilakukan secara simultan oleh para pemangku kepentingan dan melalui kolaborasi pentahelix , yaitu pemerintah, akademisi, lembaga bisnis, media, dan masyarakat/komunitas.

## Kesimpulan
Beberapa  upaya  yang  dilakukan  oleh  DP3KB  dinilai  baik,  namun  sayangnya  masyarakat terkhusus orang tua yang kurang peka dan sadar untuk memberikan hak anak dengan baik. Padahal  pada  era  digital  orang  tua  memiliki  tantangan  yang  besar  dalam  mengasuh  anak- anaknya  agar kuat  menghadapi kecepatan perkembangan teknologi dan  tidak  terbawa arus negatif  yang  dihasilkan  dari  perkembangan  teknologi.  Menanggapi  permasalahan- permasalahan  yang  ada,  dilakukan  inisiatif  pengabdian  kepada  masyarakat  di  Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran orang tua  untuk  memberikan  pola  asuh  yang  baik  di  era  digital  saat  ini.  Inisiatif  ini  melibatkan ceramah  oleh  narasumber  serta  diskusi.  Hasil  dari  pada  kegiatan  ini  menunjukan  adanya peningkatan pemahaman peserta (orang tua/wali siswa) dalam memberikan pola asuh yang seharusnya dan membagikan pengetahuan mengenai contoh pola asuh yang tidak benar harus dihindarkan.
Secara keseluruhan, inisiatif ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai sikap atau  tindakan  yang  mendorong  orang  tua  untuk  memberikan  hak  serta  perlindungannya kepada  anak-anak.  Para  peserta  mengungkapkan  pengetahuan  dan  komitmen  baru  mereka untuk  lebih  sadar  menerapkan  pola  asuh  dan  terus  mengawasi  anak-anak  mereka.  Kepala Sekolah  SLB  Ibu  Bahagia  juga  sangat  mengapresiasi  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dan berharap akan terus adanya tindak lanjut yang berjangka.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  kepada  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Tanjungpura Pontianak,  Dinas  P3KB  Kabupaten  Kubu  Raya,  SLB  Ibu  Bahagia  dan  Masyarakat  Kecamatan Sungai Raya, Kabupaten Kubu Raya.

## Daftar Pustaka
Alia, T. & Irwansyah. (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital. POLYGLOT: A Journal of Language, Literature, Culture, and Education , 14(1), 65-78.
Casmini.  (2007). Emotional  Parenting: Dasar-dasar  Pengasuhan  Kecerdasan  Emosi  Anak . Yogyakarta: Pilar Medika.
Direktorat Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. (2021, 17 Januari). Peran  Orang  Tua  dan  Dampak  Teknologi  terhadap  Perkembangan  Otak  Anak . Direktorat  Sekolah  Dasar  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset  dan  Teknologi. Diakses  dari  https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/peran-orang-tua-dan-dampak- teknologi-terhadap-perkembangan-otak-anak
Fatmala,  S.  (2022).  Peran  Orang  Tua  terhadap  Pendidikan  Karakter  Anak  Usia  Dini . PROCEEDINGS C.E.S 2022 ”Membangun Karakter dan Budaya Literasi Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di SD”, 1(1), 599-611.
Fitriani,  R.  (2016).  Peranan  Penyelenggara  Perlindungan  Anak  dalam  Melindungi  dan Memenuhi Hak-Hak Anak. Jurnal Hukum Samudra Keadilan, 11(2), 250-258.
Hasanah, M. (2017). Pengaruh  Gadget terhadap Kesehatan  Mental Anak. IJIECE: Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education , 2(2), 207-214.
Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan  Anak  Republik  Indonesia.  (2016,
September 30). Selamatkan Anak Indonesia dari Dampak Buruk Internet [Press Release].
Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan  Anak  Republik  Indonesia. Diakses  dari  https://www.kemenpppa.go.id/index.php/page/read/29/1247/press-rele ase-selamatkan-anak-indonesia-dari-dampak-buruk-internet
Palupi,  Y.  (2015).  Digital  Parenting  sebagai  Wahana  Terapi  untuk  Menyeimbangkan  Dunia Digital  dengan  Dunia  Nyata  bagi  Anak. Prosiding  Seminar  Nasional  Universitas  PGRI Yogyakarta 2015 “Peran Ristek dalam Meningkatkan Daya Saing Bangsa di Era Global”, 47-50.
Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia  Nomor  20  Tahun  2016 Tentang  Standar  Kompetensi  Lulusan  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah .  6  Juni  2016. Jakarta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang- Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak . 17 Oktober 2014. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 297. Jakarta.