Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022

## AL-KHIDMA JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
E-ISSN: 2807-7903 DOI : 10.35931/ak.v2i2.760
FESTIVAL ANAK SHALEH STIQ (FASTIQ) DESA AWAYAN HILIR KABUPATEN BALANGAN

## Syarifuddin, Maryam Nurhafidzah, Nor Halidah, Winda, Rahmita
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an Amuntai, Kalimantan Selatan Syarifuddin.stiq@gmail.com, Maryamnurhafidzah28@gmail.com, Dhhalidah0227@gmail.com,  Wendhawewe6@gmail.com, rahmitastiq@gmail.com

## ABSTRAK
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat di desa Awayan Hilir. Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan memberikan semangat dan motivasi terhadap anak-anak  dalam  menghadapi  pandemi  covid-19  ini.  Festival  Anak  Shaleh  STIQ  (FASTIQ)  diadakan selama  satu  hari  sekaligus  dengan  acara  pembagian  hadiah  diakhir  acara.  Lomba  yang  disertakan  ada empat:  lomba  tahfidz,  lomba  tartil,  lomba  adzan  dan  lomba  fashion  show.  Kegiatan  lomba  ini  dapat memberikan dorongan kepada anak-anak agar kembali semangat dan bergembira serta melatih kemampuan bersosialisasi  terhadap  sesama,  selain  itu  juga  lomba  Festival  Anak  Shaleh  STIQ  (FASTIQ)  akan  sangat memberikan  dampak  positif  terhadap  anak-anak  agar  berusaha  lebih  melatih  kemampuan  dibidangnya masing-masing.
Kata kunci : Festival, Anak-anak, KKN, Awayan Hilir

## PENDAHULUAN
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  suatu  kegiatan  intrakurikuler  yang  memadukan pelaksanaan  tri  dharma  perguruan  tinggi  (pendidikan,  penelitian,  dan  pengabdian  kepada masyarakat) dengan cara memberikan pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa dengan kegiatan pembangunan masyarakatakhyar dan Fahruddin, Kisah Perjalanan KKN-DR Mahasiswa Di  tengah  Pandemi  Covid-19 , 146. Kegiatan Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan bagian dari pengabdian mahasiswa untuk menempuh program S-1. KKN-PPL merupakan kegiatan kurikuler untuk  mahasiswa  dengan  tujuan  memberikan  pengalaman  belajar  kepada  mahasiswa  agar  bisa berhubungan  langsung  kepada  masyarakat  yang  ada  di  luar  kampus  dan  secara  langsung  dapat mengidentifikasikan serta menangani problem-problem yang terdapat di masyarakat. Kuliah Kerja Nyata  Pembelajaran  Pemberdayaan  Masyarakat  atau  KKN-PPL  dimaksudkan  untuk meningkatkan  relevansi  pendidikan  tinggi  dengan  perkembangan  dan  keperluan  masyarakat terhadap  ilmu  pengetahuan,  teknologi  serta  seni  untuk  melaksanakan  pembangunan  yang  makin
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022
pesat  serta  meningkatkan  persepsi  mahasiswa  tentang  hubungan  antara  materi  kurikulum  yang mereka pelajari di bangku kuliah dengan kenyataan di masyarakat.
Program  KKN-PPL  bertujuan  untuk  menambah  pengalaman  ilmu,  meningkatkan kedewasaan dan profesionalitas mahasiswa  serta  sebagai  cara untuk meningkatkan kesejahteraan dan  mengembangkan  potensi  masyarakat  melalui  pemberdayaan.  Diharapkan  juga  saat  selesai dari  bangku  kuliah  nanti  mahasiswa  sudah  mampu  memahami  pola  pikir  masyarakat  yang bervariasi.  Ini  juga  menjadi  kewajiban  bagi  mahasiswa  yang  melakukan  KKN-PPL  untuk menyusun kegiatan laporan selama mengabdi kepada masyarakat dengan waktu tiga bulan penuh.
Lokasi  dalam  pelaksanaan  KKN-PPL  mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Al-Quran  (STIQ) Amuntai  adalah  di  desa  Awayan  hilir,  Kecamatan  Awayan,  Kabupaten  Balangan,  Provinsi Kalimantan  Selatan.  Kawasan  desa  Awayan  memiliki  3  RT  dengan  jumlah  penduduk  553  jiwa, sedangkan usaha yang dikerjakan  mayoritas  penduduknya ialah bahuma (Menanam Padi)  . Desa Awayan Hilir memiliki empat sekolah yang terdiri dari 1 sekolah taman kanak-kanak, 1 sekolah tingkat madrasah dan 1 sekolah tingkat Tsanawiyah, dan 1 sekolah tingkat Aliyah. Tempat ibadah yang dimiliki ada 2 buah bangunan yang terdiri dari 1 buah Masjid dan 1 Mushola.
Tujuan  dari  kegiatan  festival  anak  shaleh  adalah  untuk  memberikan  keceriaan  dan  warna baru kepada anak-anak di desa Awayan Hilir yang sudah lama dilanda wabah covid-19 sehingga aktivitas  belajar  sedikit  terkendala.  Adapun  kegiatan  yang  dilombakan  adalah  lomba  Adzan, lomba Tahfidz, lomba Fashion show, dan lomba Tartil.

## METODE
Pelaksanaan  KKN  pada  mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Al-Quran  pada  tahun  2021  berbeda dengan  pelaksanaan  KKN  di  tahun  sebelumnya.  KKN  pada  tahun  ini  hanya  berlangsung  selama tiga bulan dan digabung dengan PPL, dilaksanakan pada kecamatan  desa masing-masing baik itu mahasiswa bisa tinggal atau ikut didesa teman. Kegiatan yang diterapkan pun tidak sebebas pada tahun-tahun sebelumnya. Dalam program KKN ini mahasiswa memberikan pengabdiannya selama tiga  bulan  dengan  memberikan  laporan  kegiatan  yang  dikirim  perharinya  melalui  form  yang disediakan  oleh  panitia  KKN.  Adapun  puncak  dalam  kegiatan  KKN  ini  adalah  mengadakan festival anak shaleh agar anak menjadi ceria. Kegiatan festival  anak shaleh diadakan selama satu hari.  Pada  pelaksanaan  kegiatan  festival  anak  shaleh  menggunakan  dua  tahap,  yaitu  tahap persiapan dan tahap pelaksanaan.
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  dari  program  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  pada  kegiatan  Festival  Anak  Shaleh  yang diadakan di desa Awayan Hilir adalah sebagai berikut :
a. Acara  diadakan  dengan  melibatkan  mahasiswa-mahasiswi  yang  ber  KKN  di  kabupaten Balangan. Adapun mahasiswa yang ber KKN di  kabupaten Balangan terdapat 4 posko yang berlokasi di desa Awayan, Sungai Batung, Hukai dan Muara Ninian.
1. Rapat pertama membahas acara yang akan didakan mengenai Festival Anak Shaleh STIQ (FASTIQ).
Gambar 4.1 silaturahmi sesama mahasiswa KKN STIQ sekaligus rapat mengenai rencana pelaksanaan acara FASTIQ
2. Rapat  kedua  membahas  lebih  dalam  mengenai  sumber  dana  untuk  mengadakan  lomba FASTIQ
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022
Gambar 4.2 rapat pemantapan mengenai pelaksanaan acara FASTIQ
3. Pertemuan dengan ketua Prodi PGMI Mu’alim Husin, M. Pd, untuk meminta permohonan izin untuk mengadakan acara FASTIQ
Gambar 4.3 silaturahmi dengan ketua prodi PGMI Mu’alim Husin, M. Pd sekaligus permohonan izin mengadakan acara FASTIQ
4. Penyebaran proposal keberbagai pemerintahan yang ada di Balangan salah satunya Kantor Kementerian Agama yang ada di Balangan
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022
Gambar 4.4 silaturahmi ke Kantor Kemenag
b. Festival  Anak  Shaleh  STIQ  (FASTIQ)  dilaksanakan  selama  1  hari  dengan  pengumuman juara. Adapun jumlah dari peserta yang ikut serta dalam pelaksanaan lomba ini sebanyak  30 peserta  dari  4  posko  KKN  yang  ada  di  kabupaten  Balangan  yaitu  desa  Awayan,  Sungai Batung, Hukai dan Muara Ninian. Adapun rincian peserta lomba sebagai berikut :
LOMBA TAHFIDZ LOMBA TARTIL 1. Nurkholis 2. Yafilia
3. Muhammad Amin
4. Muhammad Rafi
5. Fadli
6. Sahla
1. Nadia 2. Mufid
3. Nida
4. Dina
5. Riska Ilmia
6. Ida
7. Raudah 8. Aisyah Saputri LOMBA ADZAN LOMBA FASHION SHOW 1. Ahmad Yafi Arja’i 1. Dhira
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022
2. Muhammad Aditya
3. Fa’i
4. Ikhwan
5. Amat
6. Badrul
7. Muhammad Nabil
8. Muhammad Farid
2. Muhammad Daffa
3. Nur Asyifa
4. Viona
5. Azkia
6. Sinta
7. Siti Maisyarah
8. Misda
Gambar 4.5 Foster lomba acara FASTIQ
c. Kegiatan  Festival  Anak  Shaleh  STIQ  (FASTIQ)  tersebut  dapat  dilihat  pada  beberapa gambar-gambar dokumentasi kegiatan dibawah ini :
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022
Gambar 4.6 Lomba Tahfidz
Kata tahfiz merupakan bentuk masdar dari haffaza, asal dari kata hafiza-yahfazu yang artinya “menghafal”. Sedangkan  menurut Quraisy Syihab seorang yang ikut tahfidz disebut hafidz, kata  hafidz  terambil  dari  tiga  huruf  yang  mengandung  makna  memelihara  dan  mengawasi. Dari  makna  ini  kemudian  lahir  kata  menghafal,  karena  yang menghafal  memelihara  dengan baik ingatannya. Lomba tahfidz diadakan sebagai motivasi kepada anak-anak agar berusaha lebih  mendalami  serta  mempelihara  hafalannya.  Sehingga  semoga  dengan  diadakannya lomba  ini  menambah  semangat  anak-anak  dalam  menghafal  serta  memurojaah  kembali bacaan Al-Qur’annya. 1
1 Hidayah, “Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di Lembaga Pendidikan,”  Jurnal Ta’allum 04, No. 01 (Juni 2016), h. 65.
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022

## Gambar 4.7 Lomba Tartil
Tartil  adalah  sebuah  metode  membaca,  menulis  dan  melagukan  secara  muratal  tingkatan- tingkatan  irama  tartil.  Manfaat  diadakannya  lomba  tartil  ini  adalah  sebagai  tempat  untuk anak-anak mengembangkan segala potensi yang ada pada anak tidak hanya potensi dibidang suara saja tetapi lomba ini juga menjadikan anak tidak hanya memperhatikan nada saja ketika mengaji  namun  segala  huruf  serta  pengucapannya  diperhatikan  saat  mengikuti  lomba  tartil ini. 2
Gambar 4.8 Lomba Adzan
Kegiatan lomba adzan tidak jauh beda dengan lomba tartil, lomba adzan ini bermanfaat untuk mengembangkan potensi anak-anak dalam melantunkan lafadz Allah sesuai dengan makhroj yang  sebenarnya.  Dengan  adanya  lomba  ini  anak-anak  semangat  untuk  terus  berlatih  serta mengembang potensi yang ada didalam dirinya untuk ikut serta dalam lomba adzan ini. 3
2 Ipastion Dan Khadijah, “Penerapan Metode Tartil  Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Di SMKN I Gunung Talang,” Jurnal Jurnal Pendidikan Islam – Murabby 2, No. 1 (April 2019), h. 89.
3 Purniawan  Dan  Dkk,  “Menanamkan  Pendidikan  Agama  Melalui  Lomba  Adzan  Di  Taman Pendidikan  Al  Quran  (TPA)  Di  Dusun  Sukoharjo  Desa  Widoro,”  Jurnal J-S-E:  Journal  Of  Social Empowerment 4, No. 1 (April 2019), h. 392.
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022

## Gambar 4.9 Lomba Fashion Show
Lomba  fashion  show  bermanfaat  untuk  meningkatkan  kepercayaan  diri  pada  anak  dan menjadikan  anak  bermental  juara.  Dengan  diadakannya  lomba  fashion  show  ini  anak-anak akan  mengeluarkan  segala  bakat  dan  gaya  yang  mereka  bisa  untuk  memperagakan  busana yang dia dipakai agar terlihat indah ketika dipandang. 4

## KESIMPULAN
Program Kuliah Kerja Nyata mahasiswa STIQ Amuntai dalam acara FASSTIQ yang telah dilaksanakan  di  desa  Awayan  Hilir  Kecamatan  Awayan  Kabupaten  Balangan  selama  satu  hari. Mahasiswa  mampu  mengelola  acara  FASSTIQ  dengan  sebaik  mungkin  tidak  hanya  itu  melalui acara    ini  mahasiswa  mampu    memberikan  kebahagiaan  kepada  anak-anak  dan  menumbuhkan kembali semangat mereka. Dengan adanya acara FASSTIQ pada saat pandemi covid-19 ini,
Anak-anak  mulai  kembali  merasakan  bagaimana  bergaul  dengan  teman-temannya.  Acara FASSTIQ memberikan ruang kepada anak-anak untuk  mengembangkan  segala potensi yang ada didalam dirinya sehingga dengan adanya acara FASSTIQ  bakat-bakat yang terpendam dalam diri anak-anak dapat tersalurkan.
Harapan  dari  program  KKN  pada  masa  pandemi  covid-19  utamanya  dalam  acara FASSTIQ  dapat  memberikan  harapan  baru  kepada  anak-anak  yang  ada  di  desa  Awayan    hilir, sungai  batung,  hukai  dan  muara  ninian,  agar  selalu  semangat  dalam    menghadapi  pandemi  ini, jangan sampai adanya pandemi ini menghalangi segala potensi yang ada didalam diri anak untuk tidak berkembang.
4 Wulandari, “Kontribusi Kegiatan Peragaan Busana Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Usia  5-6  Tahun  Di  Tk  Al  Azzam  Jatisari  Mijen,”  Jurnal  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Negeri Semarang, 2020., h. 6.
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 Juli - Desember 2022

## PENUTUP
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Al-Quran  (STIQ) Amuntai  yang  telah  memberikan  berbagai  fasilitas  hingga  kegiatan  KKN  pada  masa    pandemi covid-19  bisa  terlaksana  dengan  baik,  kami  ucapkan  juga  banyak  terima  kasih  kepada  Dosen Pembimbing  Lapangan  muallim  Syarifuddin,  S.Pd.I,.  M.Pd  yang  sudah  memberikan  banyak waktunya  untuk  mendengarkan  berbagai  keluh  kesah  kami  sebagai  mahasiswi  KKN  yang  baru belajar bermasyarakat selain itu juga kami mengucapkan terima kasih karena sudah memberikan sambutan pada saat pembukaan kegiatan Festifal Anak Shaleh STIQ. Kami ucapkan juga banyak terima  kasih  kepada  kepala  desa  Awayan  Hilir  yang  sudah  membuka  pintu  untuk  kami  bisa memberikan pengabdian di desanya. Kami ucapkan juga banyak terima kasih kepada para donatur acara yang ikut serta mendukung acara ini agar terlaksana dengan sebaik mungkin.

## DAFTAR PUSTAKA
Akhyar,  Dadan,  Dan  M  Fahruddin. Kisah  Perjalanan  Kkn-Dr  Mahasiswa  Ditengah  Pandemi Covid-19 . Bandung: Lp2m UIN SGD Bandung, 2021.
Hidayah,  Nurul.  “Strategi  Pembelajaran  Tahfidz  Al-Qur’an  Di  Lembaga  Pendidikan.” Ta’allum 04, No. 01 (Juni 2016).
Ipastion, Dan Khadijah. “Penerapan Metode Tartil Dalam  Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran  Di  Smkn  I  Gunung  Talang.” Jurnal  Pendidikan  Islam  –  Murabby 2,  No.  1 (April 2019).
Purniawan, Deni, Dan Dkk. “Menanamkan Pendidikan Agama Melalui Lomba Adzan Di Taman Pendidikan Al Quran (Tpa) Di Dusun Sukoharjo Desa Widoro.” J-S-E: Journal Of Social Empowerment 4, No. 1 (April 2019).
Wulandari, Diah. “Kontribusi Kegiatan Peragaan Busana Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak  Usia  5-6  Tahun  Di  Tk  Al  Azzam  Jatisari  Mijen.”  Fakultas  Ilmu  Pendidikan Universitas Negeri Semarang, 2020.