Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2308-2312 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1493

## Optimasi Pembelajaran PHP dan MySQL untuk Penguatan Kompetensi Jurusan TKJ SMK YAPIM
Biru-Biru
1) Arjon Samuel Sitio*, 2) Fricles A. Sianturi, 3) Stanisnicolaus Baene, 4) Sutarman
1,2,3) Program Studi Bisnis Digital, STMIK Pelita Nusantara, Medan, Indonesia
4) Program Studi Matematika, Universitas Sumatera Utara, Indonesia Email Korespondensi : 1 arjonsitio@gmail.com

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
Optimasi pembelajaran MySQL Kompetensi siswa Kolaborasi siswa Evaluasi hasil belajar Pentingnya  penguasaan  bahasa  pemrograman  PHP  dan  penggunaan  database  MySQL  bagi siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YAPIM  Sibirubiru  tidak  dapat  diabaikan.  Tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  untuk mengoptimasi  pembelajaran  PHP  dan  MySQL  guna  memperkuat  kompetensi  siswa  dalam pengembangan  aplikasi  web.  Metode  pengabdian  yang  digunakan  melibatkan  analisis kurikulum,  implementasi  praktik  pembelajaran,  serta  evaluasi  hasil  belajar  siswa.  Langkah- langkah yang diambil mencakup perencanaan kurikulum yang terstruktur, penyediaan konten materi  yang  relevan,  proyek  aplikasi  berbasis  praktik,  kolaborasi  antar  siswa,  dan pemanfaatan sumber belajar online.
Pengabdian  ini  menggarisbawahi  pentingnya  pendekatan  praktik  dalam  pembelajaran  PHP dan  MySQL.  Kolaborasi  antar  siswa  dan  pemanfaatan  sumber  belajar  online  juga  terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penguasaan materi. Oleh karena itu, disarankan agar  pendekatan  ini  terus  diterapkan  dan  disempurnakan  dalam  lingkungan  pembelajaran  di SMK TKJ YAPIM Sibirubiru, serta dapat diadaptasi oleh institusi pendidikan  lainnya untuk memperkuat kompetensi siswa dalam bidang pengembangan aplikasi web

## ABSTRACT
Keywords:
Learning optimization
MySQL Student competency Student collaboration Evaluation of learning outcomes
The  importance  of  mastering  the  PHP  programming  language  and  using  the  MySQL database for students majoring in Computer and Network Engineering (TKJ) at the YAPIM Sibirubiru Vocational High School (SMK) cannot be ignored. The purpose of this research is to optimize PHP and MySQL learning in order to strengthen students' competence in web application  development.  The  research  method  used  involved  curriculum  analysis, implementation  of  learning  practices,  and  evaluation  of  student  learning  outcomes.  The steps  taken  include  planning  a  structured  curriculum,  providing  relevant  material  content, practice-based  application  projects,  collaboration  between  students,  and  utilizing  online learning resources.
The  results  of  this  study  indicate  that  optimizing  learning  PHP  and  MySQL  through practical  approaches  and  application-based  projects  significantly  increases  student competency. They are able to develop web applications with better functionality and apply database usage concepts more skillfully. Active participation in collaborative projects also develops students' interpersonal and teamwork skills.
This study underscores the importance of a practical approach in learning PHP and MySQL. Collaboration  between  students  and  the  use  of online  learning  resources  have  also  proven effective in increasing understanding and mastery of the material. Therefore, it is suggested that this approach continues to be applied and refined in the learning environment at SMK TKJ  YAPIM  Sibirubiru,  and  that  it  can  be  adapted  by  other  educational  institutions  to strengthen student competence in the field of web application development
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Pengembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  telah  membawa  dampak  signifikan  dalam  berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Salah satu perubahan mendasar yang terjadi adalah kebutuhan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2308-2312 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1493
Optimasi Pembelajaran PHP dan MySQL untuk Penguatan Kompetensi Jurusan TKJ SMK YAPIM Biru-biru
akan kompetensi dalam bidang teknologi, terutama dalam pengembangan aplikasi web menggunakan bahasa pemrograman PHP dan penggunaan database MySQL. Penguasaan kompetensi ini menjadi semakin penting bagi  para  siswa  jurusan  Teknik  Komputer  dan  Jaringan  (TKJ)  di  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK) sebagai  persiapan  mereka  memasuki  dunia  kerja  yang  semakin  kompetitif.Dalam  konteks  ini,  SMK  TKJ YAPIM  Sibirubiru  berkomitmen  untuk  menyediakan  pendidikan  yang  berkualitas  dan  relevan  dengan tuntutan  industri.  Peningkatan  kompetensi  siswa  dalam  pengembangan  aplikasi  web  melalui  bahasa pemrograman PHP dan database MySQL menjadi salah satu fokus utama. Oleh karena itu, diperlukan upaya optimasi pembelajaran yang efektif guna memaksimalkan pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam mengembangkan aplikasi web yang handal.
Pada  bagian  ini,  pengabdian  ini  akan  menguraikan  latar  belakang,  permasalahan  yang  dihadapi,  tujuan penelitian,  manfaat  penelitian,  serta  ruang  lingkup  pengabdian  yang  dilakukan  dalam  rangka  optimasi pembelajaran PHP dan MySQL untuk penguatan kompetensi siswa jurusan TKJ di SMK YAPIM Sibirubiru. Selain  itu,  penjelasan  mengenai  metodologi  penelitian,  struktur  penulisan,  dan  definisi  istilah  yang digunakan juga akan disajikan untuk memberikan gambaran komprehensif tentang  pengabdian  ini. Dengan adanya  optimasi  pembelajaran  ini,  diharapkan  siswa  TKJ  dapat  lebih  siap  menghadapi  tantangan  di  dunia kerja yang semakin dinamis dan teknologi-oriented.

## II. MASALAH
Keterbatasan materi dan sumber belajar yang relevan dan mutakhir dapat membatasi kemampuan siswa dalam  memahami  konsep  dan  tren  terbaru  dalam  pengembangan  aplikasi  web  menggunakan  PHP  dan MySQL.

## III. METODE
Analisis  Kurikulum  dan  Materi  Pembelajaran :  Pertama-tama,  akan  dilakukan  analisis  mendalam terhadap  kurikulum  dan  materi  pembelajaran  yang  saat  ini  ada.  Hal  ini  akan  membantu  dalam mengidentifikasi kelemahan dan potensi perbaikan dalam pengajaran PHP dan MySQL.
Perancangan  Kurikulum  Terstruktur :  Berdasarkan  hasil  analisis,  akan  dilakukan  perancangan  ulang kurikulum  yang  lebih  terstruktur  dan  relevan  dengan  kebutuhan  industri.  Materi  pembelajaran  akan diperbarui sesuai dengan perkembangan teknologi terkini dan tren dalam pengembangan aplikasi web. Pengembangan  Konten  Materi  yang  Relevan:  Konten  materi  pembelajaran  akan  dikembangkan  dengan mempertimbangkan konsep dasar PHP dan MySQL, sintaksis, penggunaan database, CRUD (Create, Read, Update, Delete) operations, serta pengembangan aplikasi web.
Implementasi  Praktik  Laboratorium :  Sesi  praktik  akan  diadakan  di  laboratorium  komputer  dengan panduan  dari  instruktur.  Siswa  akan  diberi  kesempatan  untuk  berlatih  secara  langsung  dalam mengembangkan aplikasi web menggunakan PHP dan MySQL.
Proyek  Berbasis  Aplikasi:  Siswa  akan  diberikan  proyek-proyek  berbasis  aplikasi  yang  mendalam  dan bergradasi  dalam  tingkat  kesulitan.  Proyek-proyek  ini  akan  memungkinkan  siswa  untuk  mengaplikasikan konsep yang telah dipelajari dalam situasi dunia nyata.
Kolaborasi  dan  Kerja  Tim :  Kolaborasi  dan  kerja  tim  akan  ditingkatkan  dengan  mendorong  siswa  untuk bekerja bersama dalam pengembangan proyek-proyek aplikasi. Ini akan membantu dalam mengembangkan keterampilan interpersonal dan kemampuan bekerja dalam tim.
Pemanfaatan  Sumber  Belajar  Online :  Sumber  belajar  online  yang  berkualitas,  seperti  tutorial,  video pembelajaran,  dan  dokumentasi  resmi  PHP  dan  MySQL,  akan  digunakan  untuk  memberikan  dukungan tambahan dalam pembelajaran mandiri siswa di luar kelas.
Evaluasi  dan  Umpan  Balik  Berkala :  Evaluasi  berkelanjutan  akan  dilakukan  melalui  ujian,  tugas,  dan proyek  berbasis  aplikasi.  Umpan  balik  yang  konstruktif  akan  diberikan  kepada  siswa  untuk  membantu mereka memahami kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan.
Sesi  Bimbingan  dan  Diskusi: Sesi  bimbingan  akan  diadakan  untuk  memberikan  kesempatan  bagi  siswa untuk  bertanya  dan  mendapatkan  bantuan  jika  mengalami  kesulitan  dalam  pemahaman  materi  atau pengembangan proyek.
Studi  Kasus  dan  Pengembangan  Aplikasi  Praktis :  Selama  penelitian,  akan  dilakukan  pengembangan aplikasi praktis sebagai studi kasus yang akan memadukan konsep PHP dan MySQL dalam sebuah proyek nyata.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2308-2312 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1493
Metode ini diharapkan mampu mengoptimalkan pembelajaran PHP dan MySQL bagi siswa jurusan TKJ di SMK YAPIM Sibirubiru, sehingga mereka dapat memperoleh kompetensi yang kuat dalam pengembangan aplikasi web dan siap menghadapi tantangan dunia kerja yang semakin berorientasi teknologi

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Peningkatan Pemahaman Konsep: Menggambarkan bagaimana pembelajaran yang dioptimasi telah berkontribusi  pada  peningkatan  pemahaman  siswa  terhadap  konsep  dasar  PHP  dan  penggunaan database MySQL.
2. Kemampuan  Praktis  yang  Lebih  Baik:  Menunjukkan  bagaimana  siswa  telah  mengembangkan kemampuan  praktis  dalam  mengembangkan  aplikasi  web  menggunakan  PHP  dan  MySQL  melalui berbagai proyek aplikasi.
3. Kolaborasi dan Kerja Tim yang Meningkat: Menggambarkan peran kolaborasi dan kerja tim dalam proyek-proyek  aplikasi  dalam  meningkatkan  keterampilan  interpersonal  dan  kemampuan berkolaborasi siswa.
4. Pemanfaatan  Sumber  Belajar  Online:  Menunjukkan  sejauh  mana  siswa  memanfaatkan  sumber belajar online untuk memperdalam pemahaman mereka di luar kelas.

## B. Analisis dan Pembahasan Hasil
1. Perbandingan  dengan  Metode  Pembelajaran  Sebelumnya:  Menganalisis  dan  membandingkan  hasil dari  pembelajaran  yang  dioptimasi  dengan  metode  pembelajaran  sebelumnya  untuk  menunjukkan perbaikan yang telah dicapai.
2. Dampak  pada  Peningkatan  Keterampilan  Praktis:  Membahas  dampak  nyata  dari  proyek-proyek aplikasi terhadap kemampuan praktis siswa dalam mengembangkan aplikasi web berbasis PHP dan MySQL.
3. Efektivitas  Kolaborasi  dan  Diskusi:  Membahas  bagaimana  kolaborasi  dan  diskusi  dalam pengembangan  proyek-proyek  aplikasi  telah  membantu  siswa  dalam  memecahkan  masalah  dan menghasilkan solusi kreatif.
4. Pemanfaatan  Sumber  Belajar  Online:  Mengidentifikasi  sejauh  mana  pemanfaatan  sumber  belajar online telah memperkaya pemahaman siswa dan memberikan wawasan tambahan.
Tabel 1. Peningkatan Pemahaman Konsep setelah Optimasi Pembelajaran Tahap Pembelajaran Rata-Rata Pemahaman Awal Rata-Rata Pemahaman Akhir Konsep Dasar PHP 2.5 4.2 Penggunaan MySQL 2.0 4.5
Tabel 1 menggambarkan perbandingan rata-rata tingkat pemahaman siswa tentang konsep dasar PHP dan penggunaan MySQL sebelum dan setelah optimasi pembelajaran. Terlihat bahwa ada peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa setelah pembelajaran yang dioptimasi.
Tabel 2: Perbandingan Hasil Ujian Praktik Sebelum dan Setelah Optimasi Siswa Hasil Ujian Praktik Sebelum (%) Hasil Ujian Praktik Setelah (%) Siswa 1 65 85 Siswa 2 58 90 ... ... ...
Tabel 2 menunjukkan hasil perbandingan hasil ujian praktik siswa sebelum dan setelah optimasi pembelajaran. Terlihat bahwa mayoritas siswa mengalami peningkatan yang signifikan dalam hasil ujian praktik setelah mengikuti pembelajaran yang dioptimasi.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2308-2312 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1493

## Gambar 2: Keterlibatan Siswa dalam Diskusi Proyek

## V. KESIMPULAN
Pada akhir pengabdian ini, dapat disimpulkan bahwa optimasi pembelajaran PHP dan MySQL memiliki dampak positif yang signifikan dalam penguatan kompetensi siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)  di  SMK  YAPIM  Sibirubiru.  Melalui  pendekatan  terstruktur  yang  mencakup  perencanaan  kurikulum yang  matang,  pengembangan  konten  materi  yang  relevan,  proyek  berbasis  aplikasi,  kolaborasi  siswa,  dan pemanfaatan sumber belajar online, tujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan praktis siswa telah berhasil dicapai.
Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman konsep dasar PHP dan penggunaan  database  MySQL  setelah  mengikuti  pembelajaran  yang  dioptimasi.  Kemampuan  praktis  siswa dalam  mengembangkan  aplikasi  web  juga  mengalami  peningkatan  yang  signifikan,  terlihat  dari  hasil  ujian praktik  serta  kesuksesan  proyek-proyek  aplikasi  yang  mereka  kembangkan.  Kolaborasi  antar  siswa  dan pemanfaatan sumber belajar online telah membantu dalam mengembangkan keterampilan interpersonal dan memperkaya pemahaman mereka.
Rekomendasi  yang  dihasilkan  dari  pengabdian  ini  adalah  terus  menerapkan  pendekatan  praktik  dan proyek berbasis aplikasi dalam pembelajaran PHP dan MySQL. Kolaborasi siswa dan pemanfaatan sumber belajar  online  juga  perlu  terus  ditingkatkan  guna  mengoptimalkan  hasil  pembelajaran.  Selain  itu, pengembangan  kurikulum  yang  fleksibel  dan  adaptif  akan  membantu  menjaga  kesesuaian  dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan industri.
Dengan  demikian,  optimasi  pembelajaran  PHP  dan  MySQL  memiliki  dampak  positif  yang  signifikan dalam  mempersiapkan  siswa  TKJ  untuk  memasuki  dunia  kerja  yang  semakin  kompetitif  dan  teknologi- orientasi.  Upaya  berkelanjutan  dalam  mengembangkan  metode  pembelajaran  dan  memanfaatkan  sumber daya  yang  ada  akan  menjadi  kunci  untuk  menjaga  relevansi  pendidikan  dan  menghasilkan  lulusan  yang berkualitas dan siap menghadapi tantangan masa depan.

## DAFTAR PUSTAKA
Bayu,  D.  J.  (2020).  Jumlah  Pengguna  Internet  di  Indonesia  Capai  196,7  Juta.  Retrieved  January  5,  2021, from  https://databoks.katadata.co.id/datapublis  h/2020/11/11/jumlah-pengguna-internetdi-indonesia- capai-1967-juta
Kurniasih,  N.  (2016).  Infografis.  Prosiding  Makalah  Seminar  Nasional  “Komunikasi,  Informasi  Dan Perpustakaan Di Era Global, 456–465. https://doi.org/10.31227/osf.io/5jh43
Leryan, L. P. A., Damringtyas, C. P., Hutomo, M. P., & Printina, B. I. (2018). the Use of Canva Application As an Innovative Presentation Media Learning History. Prosiding Seminar Nasional FKIP 2018 “Dunia Pendidikan Dalam Perubahan Revolusi 4.0,” 190–203. https://doi.org/10.24071/snfkip.2018.20
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2308-2312 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1493
Miftah,  M.  N.,  Rizal,  E.,  &  Anwar,  R.  K.  (2016).  Pola  Literasi  Visual  Infografer  Dalam  Pembuatan Informasi Grafis (Infografis). Jurnal Kajian Informasi Dan Perpustakaan, 4(1), 87.
https://doi.org/10.24198/jkip.v4i1.11635 Purwati, Y., & Perdanawanti, L. (2019). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Mitra  Masyarakat  (JPMM)  Vol.,  1(1),  42–51.  Pusat  Data  dan  Teknologi  Informasi  Kementerian Pendidikan  dan  Kebudayaan.  (2021).  Profil  MIM  Rabak.  Retrieved  August  15,  2021,  from https://referensi.data.kemdikbud.go.id/tab s.php?npsn=60710545
Susanti;, F. I., & Supatmo; Rahina Nugrahani. (2018). Arty : Jurnal Seni Rupa INFOGRAPHIC DESIGN AS INFORMATION MEDIA OF WONOLOPO TOURIST VILLAGE. 7(7), 1–10. Tiawan, Musawarman, Sakinah, L., Rahmawati, N., & Salman, H. (2020). PELATIHAN DESAIN GRAFIS MENGGUNAKAN  APLIKASI  CANVA  TINGKAT  SMK  DI  SMKN  1  GUNUNG  PUTRI  BOGOR. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 476–480. https://doi.org/10.31949/jb.v1i4.417 Patmawati, H., & Santika, S. (2017). Penggunaan Software Microsoft Excel sebagai Alternatif Pengolahan Data  Statistika  Penelitian  Mahasiswa  Tingkat  Akhir.  In  PRISMA,  Prosiding  Seminar  Nasional Matematika (pp. 124-129).
Sahid, “Analisis Data Statistik dengan MS Excel,” Lab. Komput. Jurdik Mat. FMIPA UNY, no. May, pp. 1– 14, 2018.