## PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS UNTUK PENULISAN ARTIKEL PENELITIAN
Oleh : Yusetyowati
Staf Pengajar Jurusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Semarang Jl. Prof. H. Soedarto, Tembalang, kotak Pos 6199, Semarang

## Abstrak
Salah  satu  kegiatan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  yang  harus  dilakukan  oleh  seorang  dosen  adalah melakukan  penelitian,  dan  hasil  penelitian  diharapkan  dipublikasikan,  sehingga  dapat  diketahui  oleh masyarakat  luas.  Tetapi,  jarang  sekali  hasil  penelitian  yang  dipublikasikan  ditulis  di  dalam  Bahasa Inggris,  karena  kebanyakan  dosen  takut  salah  untuk  membuat  artikel  penelitian  barbahasa  Inggris, padahal dengan kecanggihan teknologi seperti saat ini, tulisan yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah diunggah  di  internet,sehingga  memungkinkan  dibaca  oleh pembaca  di  seluruh  dunia.  Tujuan  penulisan artikel  ini  adalah  untuk  memberikan  sedikit  gambaran  tentang  penggunaan  Bahasa  Inggris  untuk penulisan artikel penelitian , terutama penggunaana grammar (tata bahasa) dan kosa kata (vocabulary), dengan harapan agar pembaca mendapatkan gambaran bagaimana menulis artikel penelitian, sehingga menghilangkan rasa takut untuk menulis artikel penelitian berbahasa Inggris.
Kata kunci : Bahasa inggris, artikel penelitian, publikasi.

## 1. Pendahuluan
Salah  satu  kegiatan  Tri  Dharma  Perguruan Tinggi  yang harus dilaksanakan oleh dosen adalah mengadakan penelitian, dan biasanya  hasil  penelitian  para  dosen  ditulis dan  dipublikasikan  di  dalam  jurnal  ilmiah. Tetapi, sampai saat ini, masih sangat jarang hasil  penelitian  yang  ditulis  dengan menggunakan  Bahasa  Inggris,  hal  ini disebabkan karena para dosen masih kurang keberanian  menulis  artikel  hasil  penelitian dengan menggunakan
Bahasa
Inggris,karena  takut  salah.  Sebenarnya, dengan  kondisi  seperti  saat  ini,  di  mana tulisan-tulisan ilmiah yang dimuat di jurnal ilmiah  biasanya  diunggah  (di upload )  di internet, adalah sangat menguntungkan bagi penulisnya,  karena  dengan  diunggah  di internet memungkinkan dibaca oleh pembaca di seluruh dunia.
Di  dalam  tulisan  ini,  dibahas  tentang penggunaan Bahasa Inggris untuk penulisan artikel  penelitian,  terutama  penggunaan grammar  (tata  bahasa)  dan  penggunaan vocabulary  (kosa  kata).  Adapun  tujuan penulisan  ini  adalah  untuk  memberikan sedikit  gambaran  tentang  bagaimanakah penggunaan Bahasa Inggris untuk penulisan artikel  penelitian  khususnya  penggunaan grammar  (tata  bahasa)  dan  vocabulary (kosa kata).

## 2. Peranan Bahasa Inggris
Negara  Kesatuan  Republik  Indoneasia mempunyai  bahasa  kesatuan  yaitu  Bahasa Indonesia, sedangkan posisi Bahasa mancanegara,  misalnya  Bahasa  Inggris adalah  sebagai  bahasa  asing.  Hal  ini berbeda  dengan  di  Malaysia,  misalnya, Bahasa  Inggris  di  Malaysia  adalah  sebagai bahasa ke dua, sehingga mayoritas penduduk  Malaysia  dapat  menggunakan Bahasa  Inggris  untuk  komunikasi  sehari- hari.
Walaupun posisi Bahasa Inggris di Indonesia  adalah  sebagai  bahasa  asing, tetapi  Bahasa  Inggris  mempunyai  peranan yang  sangat  penting  antara  lain:a).  Sebagai alat  komunikasi  antar  bangsa  di  seluruh dunia,  misalnya  bila  bepergian  ke  manca negara,  biasanya  bahasa  yang  digunakan untuk  komunikasi  adalah  Bahasa  Inggris. b).Sebagai  alat  untuk  mempelajari  dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan  teknologi.  Sebagaimana  diketahui, bahwa  sebagaian  besar  buku-buku  yang berisis  tentang  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  ditulis  dalam  Bahasa  Inggris.c). Sebagai alat untuk mengetahui dan mempelajari budaya bangsa-bangsa lain. d). Sebagai alat untuk menambah wawasan dan cakrawala pandang terhadap perkembangan dunia.
3. Ilmu Pengetahuan dan Penelitian
3.1. Pengertian Ilmu Pengetahuan
Terdapat  beberapa  pengertian  tentang  ilmu pengetahuan  antara  lain,  di  dalam  Comfy Magazine  (2009),  disebutkan  bahwa,  kata “ilmu” berasal dari bahasa Arab yaitu  dari kata alm yang  artinya  adalah  ilmu pengetahuan.  Kata  ilmu  di  dalam  bahasa Inggris  adalah science ,  di  mana  kata science berasal dari bahasa Latin scio yang berarti pengetahuan.
Pengertian  yang  lain  terdapat  di  dalam Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (1990: 324), ilmu (pengetahuan)  diartikan sebagai pengetahuan  tentang  suatu  bidang  yang disusun  secara  bersistem  menurut  metode- metode  tertentu,  yang  dapat  digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu di bidang itu Sedangkan Kuswardinah (2010:2)  menyatakan  bahwa  ilmu  adalah sekumpulan  penjelasan  yang  disusun  dari pengalaman  atau  pengamatan  tentang fenomena  atau  gejala  dan  penjelasannya sedikitnya menghubungkan dua konsep.
Dari  uraian  tersebut,  maka  dapat  dikatakan bahwa  ilmu  adalah  pengetahuan  yang terorganisir  dan  tersusun  secara  sistematis yang  berisi  penjelasan  yang  berasal  dari pengalaman  atau  pengamatan  tentang fenomena  dan  penjelasannya  didasarkan pada konsep.

## 3.2. Sifat Ilmu
Menurut  Sudrajad  (2008)  ilmu  mempunyai sifat,  yaitu:  a).Ilmu  itu  bersifat  akumulatif dan  menjadi  milik  bersama (universal).
b).Ilmu  juga  bersifat  tidak  mutlak  dan  bisa terjadi  kekeliruan.c).Ilmu  itu  obyektif, artinya tidak tergantung kepada pemahaman pribadi.

## 3.3. Persyaratan Ilmu Pengetahuan
Agar  sesuatu  dapat  dikatakan  sebagai  ilmu (pengetahuan), maka dibutuhkan persyaratan yang harus dipenuhi (Wikipedia,2013  ),  persyaratan  tersebut adalah :
a. Obyektif  :  Ilmu  harus  memiliki  obyek kajian  yang  terdiri  dari  satu  golongan masalah  yang  sama  sifat  hakikatnya, tampak dari luar maupun bentuknya dari dalam. Obyeknya dapat bersifat ada, atau mungkin  ada  karena  masih  harus  diuji keberadaannya.  Di  dalam  mengkaji obyek,  yang  dicari  adalah  kebenaran, yakni  persesuaian  antara  tahu  dengan obyek, sehingga disebut sebagai kebenaran  obyektif,    bukan  subyektif berdasarkan subyek peneliti atau subyek penunjang penelitian.
b. Metodis  :    Adalah  upaya-upaya  yang dilakukan untuk meminimalisasi kemungkinan  terjadinya  penyimpangan dalam mencari
kebenaran.
Konsekwensinya, harus ada cara tertentu  untuk  menjamin  kepastian kebenaran.  Metodis  berasal  dari  bahasa Yunani metodos yang  berarti  cara  atau jalan, maka secara umum metodis berarti metode  tertentu  yang  digunakan  dan umumnya merujuk pada metode ilmiah.
c. Sistematis  :  Di  dalam  perjalannya, mencoba  mengetahui  dan  menjelaskan suatu  obyek,  ilmu  harus  terurai  dan terumuskan dalam hubungan yang teratur  dan  logis,  sehingga  membentuk suatu  sistem  yang  berarti  secara  utuh, menyeluruh, terpadu dan mampu menjelaskan  rangkaian  sebab  akibat menyangkut  obyeknya,  oleh  karena  it, ilmu  harus  tersusun  secara  sistematis dalam rangkaian sebab akibat.
d. Universal : Kebenaran yang akan dicapai adalah kebenaran universal yang bersifat umum atau tidak bersifat tertentu.

## 3.4. Pengertian  Penelitian (riset)
Kata  “penelitian”  berasal  dari  terjemahan kata “research” (Bahasa  Inggris).  Kata “research ”  berasal  dari  kata “re” yang berarti  kembali,  dan “search” yang  berarti mencari.  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia (1990:751)  menyebutkan  bahwa  penelitian atau  juga  disebut  sebagai  “riset”  berarti
penyelidikan suatu masalah secara sistematis, kritis, dan ilmiah untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  pengertian, mendapatkan fakta yang baru, atau penafsiran yang lebih baik.
Dari  uraian  tersebut,  maka  dapat  dikatakan bahwa  penelitian  adalah  suatu  upaya pencarian  kembali  yang  sistematis,  kritis, dan  ilmiah  untuk  mendapatkan  jawaban dari  suatu  ketidaktahuan.  Jadi  di  dalam penelitian, peneliti berusaha mencari jawaban  dari    pertanyaan-pertanyaan  dari suatu masalah tertentu.

## 3.5. Syarat Penelitian
Suatu penelitian atau riset dikatakan ilmiah apabila  memenuhi  syarat-syarat  tertentu (Yuriyuda, 2010) yaitu :
a. Purpossiveness :  memiliki  tujuan  yang jelas
b. Exactitude :  dilakukan  dengan  cermat, hati-hati,  teliti,  dan  memiliki  keakuratan yang tinggi
c. Testability :  memililiki  hipotesis  atau dugaan  tertentu  dan  dapat  diuji  dan dikaji menggunakan ilmu yang berkaitan.
d. Replicability :  hasil  penelitian  akan memiliki  kesimpulan  yang  sama  bila dilakukan peneliti lain dengan menggunakan metode yang sama.
e. Precision  and  confidence :  dapat menunjukkan keakuratan keyakinan bahwa taksiran peneliti adalah benar.
f. Objectivity :  data  yang  digunakan  harus berdasarkan pada fakta atau kenyataan.
g. Generalization :  berlaku  bagi  umum, artinya  hasil  penelitian  apat  diterapkan seluas  mungkin,  semakin  besar  ruang lingkup  hasil  penelitian,  maka  akan semakin baik.
h. Parsimony : bersifat hemat dan sederhana, tidak berlebihan dalam perumusan masalah, alur, tulisan ataupun yang dilakukan.
i. Consistency :  data  atau  ungkapan  yang digunakan selalu sam .
j. Coherency :  terdapat  hubungan  yang saling  menjalin  antara  satu  bagian dengan bagian lainnya.
3.6. Hubungan Antara Ilmu

## Pengetahuan dan Penelitian
Antara  ilmu  pengetahuan  dan  penelitian rasanya  memang  tidak  dapat  dipisahkan. Almack  (dalam  Mudji  Rahardjo,  2010), menyatakan  bahwa  penelitian  dan  ilmu pengetahuan  merupakan  hasil  dan  proses. Penelitian  merupakan  proses,  sedangkan hasilnya adalah ilmu (pengetahuan).
Hubungan penelitian dengan ilmu pengetahuan, berkembang dari upaya manusia  mencari  jawaban  atas  pertanyaan- pertanyaan,  seperti  “ini  apa?”,“itu  apa?”, “mengapa  begini/begitu?”,  “  bagaimana bisa terjadi?”, serta “bagaimana memecahkannya?”  dll  (Mudji  Rahardjo, 2010).

## 4. Penggunaan  Bahasa  Inggris  Dalam Penulisan Artikel Penelitian
Setelah seorang peneliti melakukan penelitian,  maka  peneliti  tersebut  menulis laporan yang berisis tentang tujuan penelitian, metode yang digunakan, hasilnya, serta kesimpulan  yang dihasilkan. Biasanya  di  dalam  laporan  penelitian  juga dilengkapi grafik, dan data-data lainnya.
Tujuan  dari  penulisan  artikel  penelitian adalah agar masyarakat dapat membaca dan mengetahui  tentang  seluk  beluk  dan    hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti.
Pada  umumnya  penulisan  artikel  penelitian biasanya  terdiri  dari  :  Judul,  abstrak, pendahuluan,  tinjauan  pustaka,  metode penelitian,  hasil  penelitian,  pembahasan, dan kesimpulan.
Untuk  lebih  jelasnya,  diuraikan  sebagai berikut :
a. Judul (title)
Judul  sebaiknya  pendek,  informatif,  dan dapat  menggambarkan  apa  yang  menjadi topik  penelitian.  Judul  mempunyai  2  (dua)
fungsi,  yaitu  :  judul  harus  memberikan informasi kepada pembaca tentang penelitian  yang  dilakukan,  serta  judul membedakan  antara  penelitian  yang  satu dengan  lainnya  (Van  Der  Laan-Day 1985:41).  Contoh  judul  artikel  penelitian  : Applying  Cartoon  Series  in  Teaching Narrative Text ( Riyana Dewi, 2013 : 108).
b. Abstrak (abstract)
Abstrak  atau  dengan  kata  lain  ringkasan. Abstrak  tidak  ditulis  secara  detail,  tetapi hanya berupa poin-poin saja, yang meliputi tujuan penelitian, alasan, metode, hasil, dan biasanya  abstrak  ditulis  bila  penulisan artikel  sudah  selesai.  Tujuan  penulisan abstrak adalah agar pembaca dapat mengetahui isi artikel secara garis besar dan cepat.  Untuk  menuliskan  tujuan  penelitian dapat  digunakan  ekspresi-ekspresi  : The aim (objective / purpose)  of this research is to  find  out…… Digunakan kata aim (objective/purpose) bila  tujuannya  hanya satu (1), tetapi kalau tujuan penelitian lebih dari  satu,  maka  digunakan  : The  aims  ( objectives        /  purposes  )  of  this  research are    to  find  out….to  describe…….and  to analyze…….
Alasan  diadakan  penelitian,  contohnya  : Cartoon series were chosen because…… (passive simple past tense).
Untuk  mendiskripsikan  metode  penelitian, dapat  digunakan    ekspresi,  misalnya  : Qualitave  method  is  used  in  this  research (passive  simple  present    tense),  atau This research  uses    qualitative  method (active simple present tense).
Hasil  penelitian  dalam abstract dapat diungkapkan  dengan  kata-kata,  misalnya  : The  finding/s    atau  the  result/s  shown that…… (menggunakan past tense). Hindari penggunaan  singkatan,  rumus-rumus  dan jargon.
Biasanya  di  bawah  abstrak  adalah  kata kunci (key  words) ,  yaitu  kata  inti  (penting) yang  terdapat  dalam  artikel,  misalnya  :
cartoon  series,  teaching  writing,  narrative text.
c. Pendahualuan (introduction) Pendahuluan berisi  tentang  latar  belakang, tujuan,  serta  batasan-batasan  penelitian, biasanya  menggunakan  present  tense. Contoh latar belakang penulisan : Writing is considered  as  the  most  difficult  and complicated  language  skills  to  learn …...Writing  involves  other  people  we respond  to  and  build  on  other  people’s statement  and  then  we  write  for  other people  to  read.  The  common  complaint  of the the reaching writing is that the class or the teacher? (Riyana Dewi, 2013).
d. Tinjauan  pustaka  (Riview  of  related literature / theoretical background)
Kadang-kadang  tinjauan  pustaka  ditulis  di dalam  pendahuluan (introduction), atu ditulis  secara  terpisah.  Penulisan  tinjauan pustaka  dalam  suatu  artikel  penelitian, biasanya  menggunakan Present  Tense atau Past  tense .  Contoh  cuplikan  dari  tulisan Riyana  Dewi  (2013  :  108)  seperti  berikut: The  process  of  writing  refers  to  everything a  writer  does,  from  the  moment  he  or  she starts thinking about what to write until the final  copy  is  completed  (Present  tense). Atau  menggunakan  past  tense,  misalnya untuk mengutip pernyataan seorang penulis/pakar,  contoh  : Harmer  stated  that the  most  important  reason  for  teaching writing is……..etc.
e. Metode Penelitian (Method of research / Research Method)
Untuk  menyajikan research  method ,  dapat digunakan  kalimat-kalimat  dengan  bentuk- bentuk  pasif,  contoh  : Qualitative  method is  used  in  this  research, atau  contoh  lain misalnya  : The  study  was  conducted  to higher education of……….dst. The steps of the  study  began  with….dst (Riyana  Dewi, 2013 : 110).
f. Hasil Penelitian dan pembahasan ( research finding/s atau research result/s and discussion)
Research finding/s and discussion didiskripsikan  menggunakan  past  tense (David  Carprette,  2000).  Contoh  : The teaching  and  learning  activities  of  cycle  II were  arranged  through  four  lesson  plans which  were  designed  for  four  meetings. After  cycle  II  ended,  it  was  found  that  the students’  awareness  towards  writing process increased through the modification of  the  strategy  in  cycle  II.  It  was  indicated that…….dst (Riyana Dewi, 2013 : 108).
g. Kesimpulan (Conclution/s).
Di  dalam  penulisan  kesimpulan  harus menunjukkan apa yang telah menjadi tujuan penelitian.  Untuk  penulisan  kesimpulan, biasanya  digunakan  present  tense,  contoh diambilkan  dari  artikel  penelitian    Riyana Dewi  (2013  :  111)  : Writing  process approach  gives  the  students  opportunity  to experience  meaningful  interaction  to  share and……..dst.  Cartoos  series  help  the students create ideas, select the ideas……dst. Kalimat-kalimat tersebut menggunakan present tense .

## 5. Hal-hal Yang Perlu Diperhatikan
Di  dalam  penulisan  artikel  penelitian berbahasa  Inggris,  ada  hal-hal  yang  perlu diperhatikan, antara lain: a).Hindari penulisan  secara  singkat  misalnya  : isn’t harus ditulis lengkap is not, does not bukan doesn’t,  would  not bukan wouldn’t dll.  b).
Hindari  penggunaan personal  pronoun seperti I,  we .  Contoh  : The  aim  of  this research  is  to  investigate……. .bukan We have tested the soil to investigate….dst..

## 6. Kesimpulan
Dibutuhkan  keberanian  untuk  menulis artikel  penelitian  ke  dalam  Bahasa  Inggris. Mungkin  pada  tahap  awal,  banyak  terjadi kesalahan dalam grammar (tata bahasa) dan pemilihan  kosa  kata (vocabularies ),  tetapi dengan  keberanian  dan  dengan  berjalannya waktu,  maka  tulisan  akan  menjadi  lebih baik lagi.

## DAFTAR PUSTAKA
Carpette,  David.  2000. How  To  Write  A
Research Method . http : //
dwb.4.unl.edu/chem./CHEM
869k/klinks/www.ruf.rice.edu.form.ht ml Comfy  Magazine.  2009. Hubungan  Ilmu Dan Filsafat . http : // all.about.blogspot.com/makalah.filsaf at.ilmu.tentang.hubungan.ilmu.dan filsafat/
Departemen  Pendidikan  Dan  Kebudayaan.
1990 . Kamus Besar Bahasa Indinesia .
Jakarta. Balai Pustaka.
Dewi,  riyana.  2013. Applying  Cartoon Series  In  Teaching  Narrative  Text.
Orbith. Volume 9 nomor 2, Juli 2013.
Polines.
Kuswardinah. 2010. Filsafat Ilmu.
Semarang. Unnes. Laan,  Van,  Der.1985. Communication  For Engineer. Bandung. Remaja Rosdakarya Offset.
Rahardja,  Mudji.  2010. Penelitian  Dan Pengembangan  Ilmu  Pengetahuan . http : //mudjirahardjo.uin.malang.ac.id/artik el/140-penelitian-dan-pengembangan- ilmu-pengetahuan-html/
Sudradjat, A. 2008. Hakikat Ilmu .
http://akhmadsudradjat- wordpress.com/2008/01/13.hakikat.il mu/
Wikipedia.
2013. Ilmu. http :
//id.wikipedia.org/wiki/ilmu/ Yuriyuda.2010. Delapan Karakteristik Penelitian Ilmiah . http : //carabineri.wordpress.com/2010/02/0 7/8-syarat-karakteristik-penelitian-
ilmiah/.