## FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI NIAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA S2 DI UNIVERSITAS DI JAKARTA YANG MENDAPATKAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN
Christopher Arnold

## Program Studi Magister Manajemen Universitas Tarumanagara
christopherarnold59@yahoo.com
Abstract: This study aims to determine the effect of attitudinal factor, bahavioral factor, and educational  support  on  entrepreneur  intention.  Methods  of  data  collection  using questionnaires.  The  respondents  of  this  research  are  postgraduate  students  of  Universitas Tarumanagara,  Universitas  Atmajaya,  Universitas  Prasetiya  Mulya,  and  Universitas BinaNusantara.  The  method  of  data  analysis  using  multiple  regression.  The  results  of  the study conclude that attitudinal factor, bahavioral factor, and educational factor have a positive effect on entrepreneur intention either partially or simultaneously.
.
Keyword: Attitudinal factor, Behavioral factor, Educational support, entrepreneur intention.

## PENDAHULUAN
Seiring Perkembangan kewirausahaan pada beberapa tahun terakhir sudah menjadi isu dibeberapa lembaga ekonomi mulai dari tingkat daerah, nasional hingga international. Hal ini diyakini  bahwa  kewirausahaan  merupakan  kunci  untuk  sejumlah  hasil  sosial  yang diharapakan  seperti  pertumbuhan  ekonomi,  dan  tingkat  pengangguran  yang  lebih  rendah (Baumol  et  al,  2011).  Penumbuhan  minat  kewirausahaan  menjadi  salah  satu  faktor  penting dalam  pembangunan  ekonomi  mengingat  kondisi  kontras  antara demand dan supply tenaga kerja.  Berdasarkan  Badan  Pusat  Statistik  menunjukkan  jumlah  penduduk  Indonesia  sebesar 261  juta  jiwa  (2017),  yang  diikuti  dengan  tingkat  pengangguran  sebesar  5.5%  (2017). Tingginya tingkat pengangguran di Indonesia dikarenakan tingginya tingkat tenaga kerja dan relatif  rendah  permintaannya.  Sementara  itu,  jumlah  penyedia  lapangan  pekerjaan (entrepreneur) di Indonesia masih sedikit.
Schumpeter  (1934),  pertumbuhan  ekonomi  menyatakan entrepreneur memiliki peranan  penting  dalam  pembangunan  ekonomi  dengan  menciptakan  inovasi,  lapangan pekerjaan,  dan  kesejahteraan.  Faktanya,  pertumbuhan  wirausaha  di  Indonesia  masih  belum mencapai angka ideal yaitu 2% dari jumlah penduduk, saat ini Indonesia baru memiliki 1.6% pelaku wirausaha dari seluruh populasi jiwa penduduk Indonesia (Afifudin, 2017). Keinginan penduduk Indonesia untuk berwirausaha yang masih rendah yang di pengaruhi oleh beberapa faktor.  Salah  satu  upaya  yang  dapat  mejadi  alternatif  dari  permasalahan  adalah menumbuhkan jiwa kewirausahaan mahasiswa perguruan tinggi Menurut Kusmintarti (2014), pemerintah  Indonesia  sedang  berusaha  untuk  meningkatkan  jumlah entrepreneur dengan mengubah  cara  pandang  para  mahasiswa  yang  bermula  hanya  ingin  menjadi job  seeker menjadi job  creator .  Salah  satu  upaya  yang  telah  dilakukan  oleh  pemerintah  Indonesia  atas solusi dari permasalahan dihadapi adalah memberikan studi program entrepreneur , tujuannya adalah  untuk  memfasilitasi  para  mahasiswa  yang  memiliki  ketertarikan  untuk  berwirausaha dan memulai suatu usaha (startup phase) yang diminiati berdasarkan pengetahuan bermakna .
Berdasarkan  Walipah  dan  Naim  (2016),  menyatakan  terdapat  beberapa  faktor  yang mempengaruhi  minat  mahasiswa  untuk  berwirausaha  yaitu  faktor  internal  dan  faktor eksternal. Berdasarkan Bird (1993), Krueger dan Carsrud (1993), Shapero dan Sokol (1982), faktor  Internal  yang  mempengaruhi  minat  berwirausaha  adalah  faktor  sikap (Attitudinal factor) dan  faktor  perilaku (Behavioral  factor) yang  berasal  dari  dalam  diri  individu  dan faktor  eksternal  adalah  faktor  yang  berasal  dari  luar  individu  yaitu  dukungan  pendidikan ( educational  support) . Attitudinal  factor terdiri  dari  tiga  dimensi  yaitu Personality  Traits , Locus of control dan Curiosity. Menurut Robbins dan Judge (2008), Personality traits adalah suatu  karakteristik  yang  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  perilaku  seorang  individu  dalam mengahadapi  berbagai  situasi.  Kemudian, Locus  of  control adalah  atribut  yang mengindikasikan  rasa  kontrol  individu  terhadap  hasil,  penghargaan,  kesuksesan  dan kegagalan  (Strauser  et  al,  2012). Curiosity adalah  motivator  utama  perilaku  dalam  domain seperti pendidikan dan pekerjaan (Gottlieb et al. 2013).
Kemudian, Behavioral  factor memiliki dua dimensi  yaitu Creativity dan Risk taking . Disadari  bahwa,  tingkat  kreatifitas  didefinisikan  sebagai  kemampuan  untuk  mengembakan ide  –  ide  baru  dan  cara  –  cara  baru  dalam  pemecahan  masalah  dan  menemukan  peluang (Baldacchino,  2009).  Menurut  Hadiyati  (2011),  seorang  wirausaha  haruslah  memiliki kreatifitas  yang  baik  agar  dapat  menghasilkan  suatu  inovasi  baru.  Kemudian Risk  Taking adalah  kecenderungan  individu  untuk  pengambilan  risiko  dan  menghindari  risiko  saat dihadapkan  pada  suatu  kondisi,  akan  tetapi  entrepreneur  identik  dengan  seorang  individu yang  melakukan  pengambilan  risiko  (Kadir,  2012).  Terakhir, educational  support adalah faktor yang berkaitan dengan dukungan bagi mahasiswa untuk mencapai pengetahuan tentang kewirausahaan  secara  efisien  (Alwisol,  2009).  Namun,  realita  yang  dihadapi  tidak  sesuai yang  diharapkan,  masih  banyak  mahasiswa  yang  terdidik  dan  professional  masih  lemah dalam mengembangkan ilmu kewirausahaannya bahkan tidak berani dalam mengambil risiko.
Dengan  demikian,  universitas  di  Jakarta  merupakan  beberapa  universitas  yang membantu  pendidikan  dan  kemajuan  perkembangan  generasi  muda,  serta  menciptakan pendidikan yang berkualitas sesuai dengan kebutuhan industri agar menciptakan lulusan yang berkualitas.  Melihat  realita  yang  ada  maka  peneliti  ingin  melakukan  penelitian  tentang pengaruh Attitudinal  factor,  Behavioral  factor dan Educational  support terhadap Entrepreneurial  Intentions pada  mahasiswa S2 yang  mendapatkan  kelas  entreprenuer  di beberapa universitas di Jakarta. Mahasiswa S2 sangat ideal untuk dijadikan responden dalam penelitian  ini  karena  diasumsikan  pada  umumnya  mahasiswa  tersebut  memiliki  tingkat pengetahuan yang cenderung lebih tinggi terhadap entrepreneurship dan sudah hampir selesai menempuh masa kuliahnya dan akan mulai memasuki dunia pekerjaan sehingga lebih relevan untuk digunakan sebagai responden dalam penelitian ini.

## LANDASAN TEORI

## 1. Entrepreneur Intention
Berdasarkan Karabulut (2016), entrepreneurial intention menunjukkan niat seseorang untuk memilih menjadi entrepreneur untuk karirnya, seorang yang memiliki entrepreneurial intention berencana  untuk  mengambil  risiko  yang  telah  diperhitungkan,  mengumpulkan sumber  daya  yang  dibutuhkan  dan  membangun  usahanya  sendiri.  Berdasarkan  Linan  dan Chen (2006), niat berwirausaha merupakan langkah awal dari suatu proses pendirian sebuah usaha  yang  bersifat  jangka  panjang.  Perhatian  terhadap  niat  kewirausahaan  sudah  semakin meningkat untuk diteliti yang diyakini bahwa suatu niat berkaitan dengan perilaku. Menurut Ajzen (1975) dalam Cameron, Ginsburg, dan Westhoff (2012), Dalam teori planned behavior diyakini  bahwa  faktor  seperti  sikap (individual’s  attitude) ,  dan  norma  subyektif (subjective norms) yang akan  membentuk niat seseorang secara langsung  yang  mempengaruhi perilaku.
Cameron, Ginsburg dan Westhoff (2012), terdapat faktor internal yang berasal dari dalam diri wirausaha  yang  bersifat  personal,  sikap,  kemauan  dan  kemampuan  individu  untuk berwirausaha,  disisi  lain  faktor  eksternal  berasal  dari  likungan  sekitar  seperti  keluarga, pendidikan, sosial dan ekonomi. Akan tetapi, pada penelitian  menurut  Ferreira et  al. (2012), terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi niat seorang individu untuk berwirausaha yaitu physiological  approach dan Behavioral  approach. Pada physiological  approach terdiri  dari locus  control,  propensity  to  risk,  self-confidence,  need  for  achievement,  tolerance  of ambiguity dan innovativeness. Sedangkan  pada behavioral  approach terdiri  dari personal attitude, subjective norm, dan perceived behavioral control.
Beberapa  faktor  yang  mempengaruhi  niat  berwirausaha  adalah  faktor  sikap (Attitudinal  factor) dan  faktor  perilaku (Behavioral  factor) yang  berasal  dari  dalam  diri individu  dan  faktor  eksternal  adalah  faktor  yang  berasal  dari  luar  individu  yaitu  dukungan pendidikan  ( educational  support) Bird  (1993),  Krueger  dan  Carsrud  (1993),  Shapero  dan Sokol  (1992).  Penelitian  terdahulu  juga  didukung  oleh  Boyd  dan  Vozikis  (1994),  yang menyatakan  bahwa  niat  berwirausaha  ( entrepreneur  intention )  juga  telah  didasarkan  pada teori  kognitif  psikolog  yang  sebenarnya  juga  ingin  menjelaskan  dan  memprediksi  perilaku ( behavior ) individu.
Studi  ini  menemukan  pendekatan  baru  untuk  mendapatkan  komprehensif  gambaran untuk  niat  kewirausahaan.  Kami  memutuskan  untuk  berfokus  pada  tiga  sumber  faktor  yang mempengaruhi  niat  berwirausaha  baik  faktor  internal  ( attitudinal  factor  dan  behavioral factor )  dan  faktor  ekternal  ( education  support )  untuk  memprediksi  niat  mahasiswa Universitas di Jakarta untuk menjadi seorang wiraswasta .

## 2. Attitudinal Factor
Definisi Attitudinal  factor atau  yang  dikenal  dengan  faktor  sikap,  dijelaskan  bahwa sikap  merupakan  kepercayaan  dan  perasaan  yang  dimiliki  oleh  seseorang  mengenai  ide  dan situasi tertentu, atau mengenai orang  lain (Kemala, 2017). Menurut Cruzet al. (2015), sikap adalah  kecenderungan  bereaksi  secara  efektif  menanggapi  risiko  dalam  bisnis.  Kemudian, berdasarkan  Oetomo  dan  Santoso  (2016),  Sikap  merupakan  kepercayaan  positif  dan  negatif untuk  menampilkan  suatu  perilaku  tertentu,  dimana  seorang  individu  memiliki  niat  untuk menampilkan  perilaku  tertentu  secara  positif.  Sikap  ini  terdiri  dari  dua  aspek  pokok  yaitu menampilkan  atau  tidak  menampilkan  perilaku  tertentu  yang  akan  menghasilkan  akibat tertentu.  Semakin  positif  keyakinan  individu  akan  berakibat  pada  suatu  obyek  sikap,  maka akan semakin positif pula sikap individu terhadap obyek sikap, demikian sebaliknya.
Pernyataan  ini  juga  didukung  oleh  Mc  Clelland  berdasarkan  buku  “ The  Achieving Society ”  menyatakan  seorang  wirausaha  adalah  seseorang  yang  memiliki  keinginan  untuk berprestasi  jika  dibandingkan  dengan  seseorang  yang  tidak  berwirausaha,  sikap  merupakan salah satu faktor pendorong yang mempengaruhi minat berwirausaha untuk lebih unggul.
Faktor  pertama  yang  menjadi  independen  variable  yang  akan  digunakan  dalam  studi ini.  Berdasarkan  Gurbuz  et  al.  (2008),  telah  ditemukan  beberapa attitudinal  factor yang berpengaruh  pada  niat  berwirausahadalam Theory  of  Planned  Behavior yang  diadopsi  dari Ajzen (1975). Attitudinal factor yang terdapat dalam Theory of Planned Behavior terdiri dari authority,  economic  challenge,  self-realization,  perceived  confidence,  security  &  workload, avoid responsibility dan social career.
Beberapa  studi  sebelum  telah  menyoroti  faktor  sikap  terhadap  niat  kewirausahaan, salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi attitudinal  factor adalah Personal  Traits (Khuongdan An,  2016).  Menurut  Ciavarella  et  al.  (2004), personality  traits telah  diyakini  sebagai  salah satu  faktor  untuk  memprediksi  niat  berwirausaha, personality  traits dijelaskan  sebagai konstruksi  keteraturan  dalam  perilaku  seseorang.  Terdapat  lima  dimensi  kepribadian mendasar yaitu extroversion, neuroticism, agreeableness, conscientiousness dan openness to
experience. Menurut Iregun dan Arikboga (2015), extroversion adalah seseorang yang positif, dan  bersosialisasi  dalam  hubungan  mereka,  dan  diklaim  bahwa  orang  yang  memiliki  sifat extroversion lebih  dominan  untuk  kegiatan  yang  bersifat  positif,  energetik,  dan  asertif. Kemudian, neuroticism adalah  faktor  yang  menunjukan  keseimbangan  seseorang  dalam mengendalikan  emosi,  emosi  yang  timbul  dapat  berupa  emosi  positif  yaitu  kemarahan, kesedihan  dan  kecemasan.  Seorang entrepreneur yang  memiliki  nilai  tinggi  pada  dimensi agreeables adalah seorang individu yang menyenangkan, dapat dipercaya dan lebih memilih untuk  bekerja  sama  daripada  persaingan.  Menurut  Burger  (2006)  didalam  jurnal  Iregun  dan Arikboga  (2015), conscientiousness merupakan  kemampuan  seseorang  untuk  mengkontrol dan disiplin suatu karya yang mereka ciptakan, biasanya individu ini memiliki hubungan erat dengan  sikap perfeksionis. Openness adalah sebuah kemampuan  individu dalam  mengambil risiko,  karena  ini  adalah  salah  satu  sifat  mendasar  yang  harus  dimiliki  oleh  seorang enterprenuer . Berdasarkan  Remeikiene  et  al.  (2013), personality  traits adalah  suatu  sikap  positif terhadap  inisiatif  untuk  berwirausaha  atau  memulai  usaha,  dan  diyakini  faktor  yang mempengaruhi personality traits terdiri dari self-efficicacy, risk taking, need for achievement, attitude towards entrepreneurship, behavioral control, locus control dan pro-activeness. Menurut  Karabulut  (2016), Locus  of  control  (LOC) adalah  ukuran  kepercayaan seorang  individu  dalam  kemampuan  mereka  dalam  mengendalikan  lingkungan  melalui tindakan  mereka, LOC terbagi  menjadi  dua  yaitu LOC  internal dan LOC  eksternal.LOC internal adalah  suatu  keadaan  dimana  seseorang  mempercayai  bahwa  keputusannya  dapat mengendalikan  hidupnya  sedangkan LOC  eksternal adalah  keadaan  hidup  seseorang terpengaruh  oleh  faktor  eksternal  seperti  takdir,  keberuntungan,  dan  orang  lain  diluar keputusannya.  Seseorang  yang  memiliki LOC diharapkan  dapat  menentukan  jalur  karir mereka,  dengan  memiliki  usaha  dan  memulai  bisnisnya  sendiri.  Berdasarkan  beberapa  studi yang  telah  dilakukan  oleh  (Brockhaus  dan  Horwitz,  1986;  Hansemark,  1998;  Mueller  dan Thomas,  2000;  Gürol  dan  Atsan,  2006)  dalam  penelitian  Karabulut  (2016),  menyatakan bahwa LOC  internal mempengaruhi  niat  berwirausaha,  dan  seseorang  yang  memiliki LOC internal yang tinggi akan lebih sering mengabil risiko dalam membangun bisnisnya. Menurut  Reio  &  Wiswell  (2000), curiosity telah  diidentifikasikan  sebagai  motivator utama perilaku ( behaviour ) di bidang pendidikan, dan pekerjaan. Studi yang telah dilakukan oleh Kashan & Robert (2004) menemukan bahwa seorang individu sangat termotivasi untuk mempelajari  lingkungan baru untuk mendapatkan informasi kognitif, persepsi dan  informasi yang  bermanfaat  untuk  memenuhi  keingintahuannya.  Berdasarkan  uraian  tersebut  maka hipotesis penelitian:
H1: Attitudinal  factor  (Personality  Traits , Locus  of  control dan Curiosity )  bepengaruh terhadap niat untuk berwirausaha.

## 3. Behavioral Factor
Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  niat  berwirausaha  adalah  faktor  perilaku ( behavior) .  Menurut  Ferreira  et  al.  (2012), behavioral  factor adalah  salah  satu  faktor terpenting dalam mempengaruhi niat berwirausaha. Terdapat beberapa definisi menurut para ahli terkait behavioral factor yaitu faktor yang mencerminkan persepsi sulit atau tidak dalam mengambil  tindakan  atau  keputusan  berdasarkan  refleksi  dari  pengalaman  dan  antisipasi masa  lalu  dari  rintangan  (Utami,  2017).  Hal  ini  diyakini  bahwa behavioral  control dapat dilihat dari seleksi individu terhadap kewiraswastaan daripada berkerja untuk orang lain, dan mempercayai kemampuan untuk mengelola bisnis yang dimilikinya.
Adapula  pandangan  berdasarkan  Cruzet  (2015), behavioral  factor adalah  suatu kondisi  dimana  orang  percaya  bahwa  suatu  tindakan  sulit  atau  mudah  untuk  dilakukan,
biasanya  berbentuk Self-efficacy yang  berhubungan  dengan  keyakinan  diri  seseorang  untuk melakukan  tindakan  yang  diharapkan. Behavioral  factor didefinsikan  sebagai  penemuan, evaluasi  dan  eksploitasi  sebuah  kesempatan,  dimana  setiap  jenis  perilaku  terdiri  dari serangkaian tindakan yang dilakukan oleh seorang individu secara bersamaan dengan kondisi eksternal  dan  internal  atau  sering  diketahui  sebagai  preferensi  pribadi  (Shirokova  et  al., 2015).
Disisi  lain, Behavioral  factor adalah  salah  satu  konsep  kewirausahaan  yang  sedang berkembang,  ada  kebutuhan  dalam  mengembangkan  kemampuan  dalam  mengahadapi tantangan  pada  masa  kini  dan  masa  depan.  Pada  penelitian  terdahulu  Honig  (2004), menyatakan  bahwa behavioral  factor yang  mempengaruhi  niat  berwirausaha  terdiri  dari personal  attitude,  Subjective  Norms, dan Perceived  Behavioral  control. Semakin  tinggi behavioral  control yang  dimiliki,  semakin  kuat  niat  seseorang  untuk  menjadi  seorang wiraswasta.  Berdasarkan  penelitian  terdahulu, behavioral  factor menekan  kepada  faktor psikologis  dan  non-psikologis  yang  bertujuan  untuk  menjelaskan  alasan  seseorang  memulai sebuah  bisnis.  Sedangkan,  menurut  Shapero  &  Sokol  (1982), behavioral  factor yang mempengaruhi niat berwirausaha terbagi menjadi creativity dan risk taking. Berdasarkan Biraglia & Kadile (2017), creativity merupakan salah satu faktor penting, yang sering dibicarakan dalam pembentukan  niat kewirausahaan,  yang  berhubungan dengan perilaku  ( behavior) karena  ini  berhubungan  dengan  mengidentifikasikan  kesempatan  yang mengarah  kepada  proses  pendirian  perusahaan  baru.  Dengan  kehadiran creativity akan menyebabkan seseorang untuk  menjadi pengusaha, dan  bila didukung dengan generasi aktif dalam  pemecahan  masalah.  Dapat  disimpulkan  bahwa, creativity akan  berpengaruh  niat seseorang  untuk  berwirausaha.  Menurut  (Hunter,  Bedellm  &  Mumford,  2007),  kreatifitas akan  timbul  pada  saat  berinteraksi  antar  individu  dan  lingkungan.  Dengan  memiliki kreatifitas  ini  dapat  memfasilitasi  harapan  masyarakat  yang  ditarik  dari  kesuksesan  pada masa  lalu  diberbagai  bidang,  dan  yang  terpenting  adalah  mengamati  keberhasilan  lainnya pada  lingkungan  yang  sama.  Menurut  Nishantha  (2009), Risk  Taking adalah  mengacu  pada orientasi individu untuk mengambil keputusan dalam ketidakpastian. Diyakini oleh wei ni et al. (2012), pengusaha  lebih  memilih pengambilan risiko sedang, sedangkan pengusaha  yang berpendidikan tinggi memiliki kecenderungan dan toleransi risiko yang lebih tinggi terhadap ketidakpastian. Berdasarkan Taramisi Sama  – Ae (2009), risk taking adalah keadaan dimana melakukan  pengambilan  risiko  secara  signifikan  dan  secara  positif  mempengaruhi  niat berwirausaha. Risk  taking memiliki  kecenderungan  yang  tidak  signifikan  terhadap  niat berwirausaha  terhadap  latar  belakang  keluarga.  Berdasarkan  uraian  tersebut  maka  hipotesis penelitian:
H2: Behavioral  factor ( Creativity dan Risk  Taking )bepengaruh  terhadap  niat  untuk berwirausaha .

## 4. Educational Support
Berdasarkan UU SISDIKNAS No.20, (2003), edukasi atau yang biasa disebut dengan pendidikan  merupakan  proses  pembelajaran  yang  berarti  melalui  proses  perkembangan  dan perubahan kearah  yang lebih baik pada seorang individu atau kelompok yang dari tidak tahu tentang nilai  –  nilai  menjadi tahu. Akan tetapi, edukasi kewirausahaan didefinisikan sebagai ruang  lingkup  pelajaran  yang  memberikan  siswa  kompetensi  kewiraswastaan,  keterampilan dan pengetahuan dalam mengejar karir untuk berwirausaha (Wei Ni et al., 2012).
Edukasi  kewirausahaan  merupakan  salah  satu  faktor  terpenting,  karena  pendidikan memberikan perasaan mandiri dan percaya diri kepada individu, memberikan alternatif karir dan  memperluas  pengetahuan  seorang  individu  dalam  mengembangkan  peluang  bisnis  baru (Dogan,  2015).  Keong  (2008)  menjelaskan,  pendidikan  kewirausahaan  adalah  memberikan
pengajaran kepada generasi muda untuk melihat peluang dan bertindak dalam semangat tanpa memperdulikan  posisi,  pekerjaan  dan  profesi  seseorang.  Menurutnya,  banyak  orang  untuk menghindari masalah dan melupakan inovasi, tetapi tidak untuk seorang pengusaha. Seorang pengusaha akan selalu memberikan ide, pendekatan, metode terbaru dalam berwirausaha.
Dengan  pendidikan  kewirausahaan  yang  cukup,  seorang  individu  dapat  memperoleh keterampilan  dan  pengetahuan  dalam  mengembangkan  bisnis  baru.  Akan  tetapi,  niat berwirausaha seseorang  individu dapat  berubah selama program pendidikan bukan pelajaran tentang  kewirasusahaan  itu  sendiri  melainkan  tentang  diri  mereka  dan  kemampuannya (Sanchez, 2011).
Menurut  Suharti  &  Sirine  (2002),  Beberapa  faktor  eksternal  yang  cukup  mendapat perhatian peneliti adalah peranan pendidikan kewirausahaan dan pengalaman kewirausahaan. Selain  pendidikan  dan  pengalaman  kewirausahaan,  dukungan  pihak  akademik  ( academic support ), social  support dan  dukungan  lingkungan  usaha  (Gurbuz,  2008)  yang  diduga merupakan  faktor  eksternal  yang  berpengaruh  terhadap  niat  kewirausahaan.  Menurut Selvarajah  &  Meyer  (2011),  pendidikan  kewirausahaan  mengacu  pada  lingkup  kurikulum yang  diberikan  kepada  mahasiswa  dengan  kompetensi,  ketrampilan  dan  pengetahuan kewirausahaan.
Berdasarkan Shapero & Sokol (1982), dukungan  pendidikan terdiri dari syllabus dan pedagogy.Syllabus didefinisikan  sebagai  intruksi  dan  perintah  untuk  mengajar,  ini  adalah salah  satu  fitur  penting  untuk  mengatur  preferensi  mengajar  antara  guru  dan  mahasiswa (Suter,  2001).  Silabus  adalah  rencana  pembelajaran  pada  suatu  kelompok  mata pelajaran/tema  tertentu  yang  mencakup  standar  kompetensi,  kompetensi  dasar,  materi pokok/pembelajaran,  kegiatan  pembelajaran,  indikator,  penilaian,  alokasi  waktu,  dan sumber/bahan/alat  belajar.  Silabus  merupakan  penjabaran  standar  kompetensi  dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.
Pedagogy diidentifikasikan sebagai strategi komunikatif  yang ditinjau dari  intervensi namun  mendapatkan  rincian  lebih  lanjut  tentang feedback dan  perhatian  guru,  kerja kelompok,  dan  penjelasan  dalam  kelas  (Westbrook  et  al.,  2013).  Menurut  Bernstein  (2000), pedagogy adalah  sebuah  proses  yang  berkelanjutan  dimana  seorang  individu  memperoleh bentuk  baru  atau  mengembangkan  perilaku,  pengetahuan,  praktik  dan  kriteria  yang  ada didalam diri seseorang dan sebagai evaluator yang tepat. Pedagogy terdiri dari ideas, beliefs, attittudes,  knowledge dan understanding tentang  kurikulum.  Berdasarkan  UNESCO  (2005), tujuan utama dari pedagody adalah untuk mengembangkan pembelajaran siswa yang meliputi kreatifitas,  emosional  dan  sosial  sebagai  kualiatas  indikator  pembelajaran.  Pendidikan kewirausahaan  membutuhkan  pengajaran  pedagogi  yang  berbeda  dimana  pendidikan kewirausahaan  terkait  dengan  pembelajaran  yang  berhubungan  dengan  pekerjaan, pengalaman belajar, action learning, dan pelatihan kewirausahaan (Westbrook et al., 2013). Menurut  Wang  &  Wong  (2004),  Dukungan  pendidikan  melalui  pendidikan professional  merupakan cara  yang efisien dalam  mendapatkan pengetahuan  yang diperlukan tentang kewirausahaan. Sistem pendidikan juga berperan penting dalam mengidentifikasikan niat untuk berwirausaha. Berdasarkan uraian tersebut maka hipotesis penelitian:
H3: Educational  support ( Syllabus dan Pedagogy )  bepengaruh  terhadap niat untukberwirausaha.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif.  Sumber  data  dalam  penelitian  ini adalah  data  primer  yang  merupakan  hasil  kuesioner  dari  mahasiswa  S2  di  Jakarta  yaitu Universitas  Tarumanagara,  Universitas  Atmajaya,  Universitas  Prasetiya  Mulya,  dan
Universitas  BinaNusantara.  Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah dengan menggunakan kuesioner. Metode analisis data menggunakan regresi ganda.

## HASIL ANALISIS DATA
Tabel 1 Hasil Regresi Variabel B t Sig. Attitudinal Factor 0,129 6,547 0,000 Behavioral Factor 0,328 9,950 0,000 Educational Support 0,461 13,430 0,000 F 0,000 R 2 0,959
Berdasarkan hasil analisis yang disajikan pada Tabel 1, didapat nilai sig sebesar 0,000 untuk  pengaruh attitudinal  factor terhadap entrepreneur  intention yang  artinya  sig  <  0,05. Oleh  karena  itu  terdapat  pengaruh attitudinal  factor terhadap entrepreneur  intention . Berdasarkan hasil analisis yang disajikan pada Tabel 1, didapat nilai sig sebesar 0,000 untuk pengaruh behavioral  factor terhadap entrepreneur  intention yang  artinya  sig  <  0,05.  Oleh karena itu terdapat pengaruh behavioral factor terhadap entrepreneur intention . Berdasarkan hasil  analisis  yang  disajikan  pada  Tabel  1,  didapat  nilai  sig  sebesar  0,000  untuk  pengaruh educational  factor terhadap entrepreneur  intention yang  artinya  sig  <  0,05.  Oleh  karena  itu terdapat pengaruh educational factor terhadap entrepreneur intention Berdasarkan  Tabel  1  besarnya  koefisien  determinasi  berdasarkan  R square adalah 0,959  artinya  sebesar  95,9%  variasi entrepreneur  intention dapat  dijelaskan  oleh  variabel attitudinal factor, behavioral factor, dan educational factor. Sisanya dijelaskan oleh variabel lain.

## KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian dan pembahasan yang telah dijelaskan pada analisis data maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat  pengaruh Attitudinal  Factor  (Personality  Traits,  Locus  of  Control, Curiosity) terhadap Entrepreneur Intention.
2. Terdapat pengaruh Behavioral Factor (Creativity, Risk Taking) terhadap Entrepreneur Intention.
3. Terdapat  pengaru h  Educational  Support  (Syllabus  dan  Pedagogy) terhada p Entrepreneur Intention.
.