## Socialization is Important to Grow Social Sense and Empathy for People in Berkat Bintang Sejati Orphanages
Feby Yoana Siregar 1 , Merry Rusida S 2 , Devi Alvionita Alindra 3 , Wenny 4 , Ivana 5 , Kiki Goslim 6 , Herlin Munthe 7 1,2,3,4,5,6 Universitas Prima Indonesia merryrusida@unprimdn.ac.id
https://doi.org/10.36526/gandrung.v5i1.3539
Abstract: Community Service Activities are carried out on Jl Sei Sihalian, Sei Sikambing D, Kec. Medan Petisah, Medan City, North Sumatra 20114. Time for implementation activities January 28 2024. Service activities carried out in the form of discussions and direct practice with children at the Berkat Bintang Sejati Orphanage. In helping children overcome their problems and find alternatives to fulfill their living needs and have the skills to provide them with life. In this program children are expected to be able to live independently and develop every potential they have so that the child's welfare can be fulfilled and the child's normal development can be fulfilled and it is hoped that the child will be able to develop the abilities he has, because in a child's development it is hoped that all the child's needs can be met, so that development children become optimal.
Keyword: Important to Grow Social Sense and Empathy

## Pendahuluan
Panti  asuhan  merupakan  lembaga  yang  menjamin  kelangsungan  hidup,  tumbuh  kembang, perlindungan  dan  hak-hak  anak  secara  universal,  yang  telah  diatur  dalam  Peraturan  Menteri  Sosial Republik Indonesia Nomor 30/HUK/2011. Panti asuhan adalah suatu lembaga kesejahteraan sosial yang bertanggung jawab memberikan pelayanan pengganti dalam pemenuhan fisik, mental, dan sosial pada anak  asuh,  sehingga  dapat  memperoleh  kesempatan  yang  lebih  luas  tepat  dan  memadai  bagi pengembangan kepribadiannya sesuai dengan yang diharapkan (Yahya, 2022).
Panti Asuhan merupakan rumah tempat melindungi dan memberikan naungan tempat tinggal dan  penghidupan  baik  anak-anak  yatim  piatu  maupun  anak-anak  terlantar  sebagai  wadah pengembangan  keterampilan  bagi  kesejahteraan  sosial  anak.  Panti  asuhan  adalah  lembaga kesejahteraan sosial yang bertanggung jawab pada anak- anak terlantar (Kasim dkk,2019). Panti Asuhan tidak hanya menjadi rumah dan tempat berlindung bagi anak-anak yang tidak memiliki atau kehilangan orangtuanya, tetapi juga menjadi tumpuan bagi anak-anak yang berasal dari keluarga tidak mampu dan keluarga yang bermasalah dengan tujuan untuk memberikan binaan dan pendidikan bagi semua anak- anak agar memiliki ilmu pengetahuan formal ataupun non formal untuk bekal hidup mereka dihari ke depan.  Sebagai suatu bentuk rasa peduli kami terhadap keadaan sekitar, maka sebagai generasi muda
yang memiliki kemampuan untuk menolong satu sama lain, dalam mengadakan sebuah bentuk kegiatan yang dapat berguna bagi anak-anak di Panti Asuhan. Banyak pihak yang tidak menyadari bahwa di sekitar  kita  terdapat  orang-orang  yang  sangat  membutuhkan  bantuan  dari  kita,  yang  walaupun  kecil namun sangat berguna untuk membantu meringankan beban Panti Asuhan.
Menurut  Depsos  RI  (2004:  4)  panti  sosial  asuhan  anak  adalah  suatu  lembaga  usaha kesejahteraan  sosial  yang  mempunyai  tanggung  jawab  untuk  memberikan  pelayanan  kesejahteraan sosial  pada  anak  telantar  dengan  melaksanakan  penyantunan  dan  pengentasan  anak  telantar, memberikan pelayanan pengganti orang  tua/wali anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental dan sosial  kepada  anak  asuh  sehingga  memperoleh  kesempatan  yang  luas,tepat  dan  memadai  bagi pengembangan kepribadianya sesuai dengan yang diharapkan sebagai bagian dari generasi penerus cita- cita bangsa dan sebagai insan yang akan turut serta aktif dalam bidang pembangunan nasional Panti Asuhan merupakan rumah tempat ternyaman.
Melalui sosialisasi warga masyarakat akan mengetahui peranan dari masing-masing individu dan menerima penanaman atau penyampaian pesan yang sebagaimana diharapkan oleh nilai-nilai sosial yang  ada  dengan  adanya  interaksi  sosial.  Sosialisasi  mengisyaratkan  suatu  makna  di  mana  setiap individu berupaya menyelaraskan hidupnya di tengah- tengah masyarakat (Anwar, 2018:67). Menurut Vander (dalam Syarif, 2012) sosialisasi merupakan proses interaksi sosial yang menyebabkan seorang individu  mengenal  cara  berpikir,  berperasaan,  dan  bertingkah  laku  sehingga  membuatnya  dapat berperan serta dalam kehidupan masyarakatnya.
Pengabdian kepada masyarakat menjadi salah satu studi yang ada di Perguruan Tinggi yang bertujuan sebagai suatu pengalaman agar terjun ke lapangan, lalu mencari sasaran permasalahan sosial yang  masih  terjadi  dan  membantu  mencarikan  solusi  atas  permasalahan  tersebut  serta  akan menciptakan  sebuah  interaksi.  Hal  ini  merupakan  kegiatan  wajib  ada  di  Perguruan  Tinggi  guna memberikan  pengalaman  untuk  memahami  dan  memberikan  solusi  perubahan  pada  permasalahan sosial yang ada di masyarakat. Dengan membentuk masyarakat yang maju maka secara tidak langsung akan terbentuk pula sebuah kebudayaan yang maju karena sebuah kebudayaan berawal dari kumpulan masyarakat yang saling mempengaruhi dan melengkapi satu sama lain (Ali, 2015). Adapun tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengetahu  sosialisasi penting untuk menumbuhkan rasa sosial dan empati masyarakat di panti asuhan berkat bintang sejati
Volume 5, Number 1, Februari 2024 | 1566 Socialization is Important to Grow Social Sense and Empathy for People in Berkat Bintang Sejati Orphanages Feby  Yoana  Siregar,  Merry  Rusida  S,  Devi  Alvionita  Alindra,  Wenny,  Ivana,  Kiki  Goslim,  Herlin Munthe

## Metode
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Dosen Universitas Prima Indonesia dilaksanakan di Jl Sei Sihalian, Sei Sikambing D, Kec. Medan Petisah, Kota Medan, Sumatera Utara 20114. Jumlah pelaksana kegiatan PKM yaitu 6 orang dosen dari Universitas Prima Indonesia serta 40 peserta. Waktu kegiatan  pelaksanaan  28  Januari  2024.  Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang  dilakukan berupa ceramah dan Tanya jawab terhadap anak-anak yang ada di Panti Asuhan Berkat Bintang Sejati.

## Hasil dan Diskusi
Dalam  tahap  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  team  Dosen  Universitas  Prima  Indonesia Fakultas Ekonomi Menyampaikan diskusi berupa motivasi dan semangat bagaimana meningkatkan rasa peduli  dan  cinta  kasih  sosial  terhadap  sesama.  Beberapa  materi  yang  disampaikan  adalah  sebagai berikut :
1. Metode  presentasi  berupa  sosialisasi  kegiatan  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  sikap  dan perilaku  kelompok  sasaran,  terutama  yang  berkenan  dengan  materi  dan  tujuan  kegiatan  yang dilakukan. Pengasuhan juga berperan mendukung oran tua atau anggota keluarga lainnya untuk tetap melaksanakan perannya sebagai orang tua selama anak tinggal di panti asuhan.

## Gambar 1. Sosialisasi Kegiatan dalam Meningkatkan Pengetahuan
2. Metode pelatihan dan pendampingan untuk mengajarkan kepada kelompok anak-anak Panti Berkat Bintang Sejati tentang bagaimana melatih diri untuk mandiri dengan cara mengajarkan anak-anak sebelum  makan  cuci  tangan  sendiri,  mengajarkan  berdoa  dulu  sesuai  dengan  agama  masing- masing, serta mengajak anak panti bermain sambil belajar yaitu baca tulis.

## Gambar 2. Pelatihan Pendampingan Kepada Anak-anak Panti
3. Metode Praktek Mandiri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada kelompok anak-anak Panti Asuhan untuk mempraktekkan secara langsung bagaimana mengurus diri nya sendiri, menjadi pribadi  yang  wajar  serta  mempunyai  keterampilan  kerja.  Sehingga  mereka  menjadi  anggota masyarakat yang dapat hidup layak dan penuh tanggung jawab, baik terhadap dirinya, keluarga, dan  masyarakat  terbentuknya  manusia-manusia  yang  berkepribadian  matang  dan  berdedikasi, mempunyai keterampilan kerja yang mampu menopang hidupnya maupun  hidup keluarganya.
4. Dalam kehidupan sehari-hari hidup saling tolong menolong , peduli terhadap anak-anak yang yang membutuhkan  kasih  sayang  dimana  mereka  sangat  cepat  ditinggakan.  Pengasuhan  alternatif merupakan pengasuhan berbasis keluarga pengganti atau berbasis panti/lembaga asuhan yang dilaksanakan  oleh  pihak-pihak  di  luar  keluarga  inti  atau  kerabat  anak.  Tujuan  dari  pengasuhan alternatif,  termasuk  yang  dilakukan  melalui  panti/lembaga  asuhan  harus  diprioritaskan  untuk menyediakan  lingkungan  yang  dapat  memenuhi  kebutuhan  kasih  sayang  anak,  kelekatan (attachment), dan permanensi melalui keluarga pengganti.
5. Pengasuhan  berbasis  panti/lembaga  asuhan  merupakan  alternatif  terakhir  dari  pelayanan pengasuhan  alternatif  untuk  anak-anak  yang  tidak  bisa  diasuh  di  dalam  keluarga  inti,  keluarga besar, kerabat, atau keluarga pengganti. Anak yang membutuhkan pengasuhan alternatif adalah anak yang berada pada situasi sebagai berikut:
a) Keluarga  anak  tidak  memberikan  pengasuhan  yang  memadai  sekalipun  dengan  dukungan yang sesuai, mengabaikan, atau melepaskan tanggung jawab terhadap anaknya.
b) Anak yang tidak memiliki keluarga atau keberadaan keluarga atau kerabat tidak diketahui
c) Anak  yang  menjadi  korban  kekerasan,  perlakuan  salah,  penelantaran,  atau  eksploitasi
sehingga demi keselamatan dan kesejahteraan diri mereka, pengasuhan dalam keluarga justru bertentangan dengan kepentingan terbaik anak.
d) Anak yang terpisah dari keluarga karena bencana, baik konflik sosial maupun bencana alam
6. Acara Penutup yaitu dengan memberikan sendikt bantuan berupa penyerahan bahan pokok seperti beras, telor, minyak , makanan bayi , vitamin dll yang bermanfaat serta dapat meringankan sedikit beban panti dalam membiayai anak-anak panti tersebut.
Gambar 3. Penyerahan Sedikit Bantuan Terhadap Anak-anak Panti
Gambar 4. Kegiatan PKM bersama Mahasiswa
Hasil yang dicapai setelah kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan oleh team dosen, terlihat ada sedikit perubahan sikap dan tingkah laku masyarakat. Perubahan ini tidak terjadi langsung secara drastis namun bisa dilihat dari waktu ke waktu mereka telah memahami pentingnya empati dan rasa gotong- royong antar sesama. Menurut Besel dan Yuille (dalam Ni’mah, 2017:105) terdapat tiga komponen sikap empati antara lain:
a. Kognitif  empati  yaitu  memahami  orang  lain  dengan  mengetahui  apa  yang  dipikirkan  orang tersebut, dimensinya yakni perspektif taking.
b. Emosional  empati  yaitu  kemampuan  untuk  mengetahui  emosi  yang  sedang  dirasakan  dan dialami orang lain, dimensinya yaitu empati consent dan fantasy.
c. Sosial  skill  yaitu  keterampilan  bersosial  pada  kecepatan  memberi  respon,  dimensinya  dititik beratkan pada personal distress.
Memiliki empati dapat mencakup memiliki pemahaman bahwa ada banyak faktor yang masuk ke dalam pengambilan keputusan dan proses berpikir kognitif (Syafitri, 2020:136).

## Kesimpulan
Tujuan yang ingin dicapai dalam program ini adalah untuk membantu anak dalam mengatasi masalah-masalahnya  dan  menemukan  alternatif  untuk  pemenuhan  kebutuhan  hidupnya  serta mempunyai keterampilan untuk bekal hidupnya. Dalam program ini anak diharapkan mampu untuk hidup mandiri  dan  mengembangkan  setiap  potensi  yang  dimilikinya  sehingga  kesejahteraan  anak  dapat terpenuhi  dan  perkembangan  anak  yang  wajar  dapat  terpenuhi  serta  diharapkan  anak  mampu mengembangkan kemampuan yang ia miliki, karena dalam perkembangan seorang anak diharapkan semua kebutuhan anak dapat terpenuhi, sehingga perkembangan anak menjadi optimal.

## Daftar Referensi
Ali, A. 2015. Peran Mahasiswa dalam Pengabdian Masyarakat. [Internet]. [diakses 2020 Oktober 25].
Tersedia  pada:  https://www.kompasiana.com/aus  ofali/551046768133119a36bc61a  e/peran- mahasiswa-dalam- pengabdian-masyarakat.
Anwar. 2018. Paradigma Sosialisasi dan Kontribusinya terhadap Pengembangan Jiwa Beragama Anak.
Jurnal Al-Maiyyah, 11(1), 65 – 79
Direktorat Kesejahteraan Sosial Anak, Pedoman Operasional PKSA, (Jakarta: Kementerian Sosial RI, 2011).
Kasim H. , Jumaeda St. , Saddam H. 2019. Peran Pengasuh Panti Asuhan Yayasan Melati Alkhairat
Ambon Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Asuh. Kuttab. 1(1) :33-42.
Ni’mah, R. 2017. Hubungan Empati Dengan Perilaku Altruistik. At - Tuhfah: Jurnal Keislaman, 6(1), 99 – 115
Syafitri,  S.  M.  2020.  Menumbuhkan  Empati  Dan  Perilaku  Prososial  Terhadap  Anak  Usia  Dini  Dalam Menanggapi Pelajaran Isu Dunia Nyata. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 12(2), 135 – 142
Syarif,  J.  2012.  Sosialisasi  Nilai-Nilai  Kultural  Dalam  Keluarga  Studi  Perbandingan  Sosial-Budaya Bangsa-Bangsa. Jurnal Kajian Kebudayaan
Undang-Undang Republik IndonesiaNomor 14 Tahun 2005 TentangGuru dan Dosen,” 2005.
Wikipedia.  (2017,  November  29).  PantiAsuhan.  Dipetik  Maret  2,  2019,dari  Wikipedia: https://id.wikipedia.org/wiki/Panti_asuhan.
Yahya  Sulthoni,  “Strategi  Pembentukan  Karakter  Anak  Di  Panti  Asuhan  Muhammadiyah  Wiyung Surabaya” Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Vol. 1. No. 1. Februari 2013. Diakses 05 April 2022.