## PEMBANGUNAN TAMAN BACA MASYARAKAT DI RW 03 DESA KALONG 1 UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA MASYARAKAT
Santi Lisnawati 1 , Ritzkal 2 , Shania Meiriestiani 3
santilisnawati@gmail.com 1 ritzkal@ft.uika-bogor.ac.id 2
Dosen Fakultas Agama Islam 1 , Dosen Fakultas Teknik dan Sains 2 , Mahasiswa KKN Kelompok 37&38 Tahun 2019 3

## ABSTRAK
Kuliah  kerja  nyata  merupakan  salah  satu  kegiatan  untuk  syarat  wisuda  setiap  mahasiswa  di Universitas  Ibn  Khaldun  Bogor.  Selama  kurang  lebih  30  hari,  mahasiswa  melakukan pendekatan  dengan  masyarakat  dan  merencakan  program-program  kerja  di  Desa  Kalong  I Kecamatan Leuwisadeng. Masyarakat di Desa Kalong I merupakan masyarakat yang beragam (heterogen) sehingga program-program kerja disesuaikan dengan kondisi dan potensi yang ada. Pendidikan, teknologi, kesehatan, dan ekonomi merupakah salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kehidupan masyarakat Desa Kalong I. Sebanyak 16% masyarakat Desa Kalong I  masih  mengemban  dunia  Pendidikan  dan  sisanya  merupakan  masyarakat  dewasa  yang berdagang.  Namun,  minimnya  fasilitas  yang  memadai  untuk  meningkatkan  pengetahuan mereka,  membuat  mereka  kurang  mendapat  literasi  terhadap  pentingnya  membaca, mempelajari ekonomi perdagangan, ilmu kesehatan, dan teknologi. Pembangunan Taman Baca Masyarakat  (TBM)  ini  merupakan  salah  satu  pendekatan  yang  dapat  meningkatkan  multi disiplin di masyarakat. Pada TBM ini, tersedia buku-buku dari berbagai bidang seperti bidang agama, pendidikan, ekonomi, dan pengetahuan umum.
Kata Kunci: Pendidikan, Ekonomi, Kesehatan, Teknologi, Baca, Literasi, Potensi

## PENDAHULUAN
Berdasarkan hasil observasi kelompok  KKN  37  dan  38  didapati permasalahan di Desa Kalong I.
Permasalahan  tersebut  adalah  kurangnya literasi  terhadap  pentingnya  membaca, mempelajari  ekonomi  perdagangan,  ilmu kesehatan, dan teknologi. Menurut Santoso (2008) “membaca merupakan kegiatan dan kemampuan  khas  manusia”.  Sehingga kemampuan ini perlu ditingkatkan agar bisa membuat manusia lebih berkualitas.
Kemampuan ini membutuhkan minat yang  hadir  dari  sendiri.  Kepeduliaan terhadap  membaca  penting  adanya  agar
pengetahuan masyarakat meningkat. Namun,  hadirnya  teknologi  terkadang menjadi faktor yang mempengaruhi kepeduliaan  masyarakat  untuk  membaca dan  membuat  masyarakat  lebih  senang mengakses  internet  daripada  membaca buku.
Kondisi ini diperburuk dengan minimnya  fasilitas  yang  memadai  untuk kegiatan  membaca  masyarakat  di  Desa Kalong  I.  Fasilitas  yang  terdiri  dari ketersediaan  buku-buku  dari  berbagai bidang  seperti  bidang  agama,  pendidikan,
ekonomi,  dan  pengetahuan  umum  sangat penting keberadaannya.
Masyarakat  sebanyak  16%  di  Desa Kalong I  masih  mengemban  dunia pendidikan. Namun, masih banyak masyarakat  yang  kurang  melek  terhadap pentingnya membaca. Sangat perlu adanya pembinaan  terhadap  membaca,  sehingga masyarakat  dapat  meningkatnya  daya minatnya.  Upaya  yang  dapat  dilakukan adalah  dengan  adanya  pembuatan  Taman Baca Masyarakat (TBM). Tujuannya adalah selain  menyediakan  buku-buku  untuk masyarakat  membaca,  juga  membantu meningkatkan daya minat membacanya.

## Geografis
Desa Kalong I merupakan bagian dari Kecamatan
Leuwisadeng, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat. Secara umum keadaan geografis Desa Kalong I merupakan  daerah  dengan  total  luas  tanah 344,60  Ha,terdiri  atas  tanah  sawah  seluas 123,30 Ha dengan rincian 63,60 Ha sawah irigasi  ½  teknis,  32,20  Ha  sawah  tadah hujan 27,50 Ha sawah pasang surut. Selain itu terdapat pula tanah kering seluas 213,10 Ha dengan rincian 160,20 Ha tegal/lading, 37,40  Ha  pemukiman,  dan  15,50  Ha pekarangan.  Kelompok  KKN  37  dan  38 ditempatkan  di  RW  03  Kampung  Pabuara Tonggoh, Desa Kalong I.
Peta Lokasi
Batas Wilayah NO. Arah Berbatasan 1. Utara Parung Panjang 2. Selatan Babakan Sadeng 3. Barat Cigudeg 4. Timur Kalong II

## Topografi Desa
Desa  Kalong  I  merupakan  daerah dengan potensi mata air sedang.Sumber air bersih Desa Kalong I bersumber dari sumur galian  dengan  jumlah  1000  unit  sumur untuk  dimanfaatkan  oleh  1397  KK. Kualitas  air  minum  di  Desa  Kalong  I  pun terbilang  baik,  dengan  rincian  tidak berwarna juga tidak berbau.
Demografi
Desa  Kalong  I  merupakan  desa dengan jumlah kepadatan penduduk 1638,42  per  KM.  Terdiri  atas  2940 penduduk  laki-laki  dan  2706  penduduk perempuan. Dengan jumlah total penduduk 5646 orang, 16% darinya adalah penduduk sedang  sekolah,  2%  darinya  adalah
penduduk  sedang  TK/playgroup,  16,5%
darinya adalah penduduk belum TK/playgroup, dan sisanya adalah penduduk yang sudah tidak lagi sekolah.
Penduduk Desa Kalong  I merupakan penduduk dengan beragam jenis pekerjaan. Diantara mata  pencaharian  tersebut  adalah buruh  tani  sebanyak  46  orang,  pegawai negeri  sipil  sebanyak  16  orang,  pedagang barang  kelontong  sebanyak  339,  guru swasta  sebanyak  19  orang,  pedagang keliling  sebanyak  11  orang,  karyawan perusahaan  swasta  sebanyak  62  orang, karyawan perusahaan pemerinta sebanyak 2 orang,  pelajar  sebanyak  155  orang,  ibu rumah  tangga  sebanyak  1397  orang,
perangkat desa sebanyak 8 orang, dan jasa penyewaan  peralatan  desa  sebanyak  2 orang.  Jenis  pekerjaan  ini  merupakan beberapa  sumber  mata  pencaharian  dari penduduk Desa Kalong I.
Desa  Kalong  I  merupakan  desa dengan etnis sunda sebesar 100%. Nilai ini membuktikan  bahwa  seluruh  warga  desa merupakan masyarakat yang kental dengan darah  sunda.  Bahasa  keseharian  yang digunakan  masyarakat  Desa  Kalong  I  pun merupakan  bahasa  sunda.  Hanya  ada bebrapa  warga  yang  mahir  berbahasa Indonesia.  Sisanya,  tidak  begitu  mahir melakukan komunikasi menggunakan bahasa selain bahasa sunda.

## METODE PENGABDIAN

## Tahapan Pelaksanaan
Tahapan  pelaksanaan  untuk  kegiatan  ini  sebagaimana  terlihat  pada  bagan  sebagai berikut:

## Metode Pendekatan
Pendekatan  yang  digunakan  dalam kegiatan  ini  dalam  KKN  ini  yaitu  dengan pendekatan  sosial.  Pendekatan  sosial merupakan  hal  yang  amat  penting  untuk dilakukan  guna  menunjang  keberhasilan KKN.  Oleh  karena  itu,  penyelenggaraan KKN perlu didasari oleh pendekatan sosial yang  tepat  dan  memadai,  baik  pada  saat perencanaan,  pelaksanaan,  maupun  pada tahap evaluasi.
Pendekatan  sosial  dilakukan  melalui tahapan-tahapan  yang  sistematis,  meliputi tahapan:
1. Pembukaan Hubungan
Dalam  tahapan  ini  mahasiswa beserta dosen pembimbing dapat
mengadakan diskusi atau lokakarya dengan semua pihak strategis di masyarakat tentang rencana kerja.
2. Pemeliharaan Hubungan
Hubungan yang telah terjalin melalui  tahapan  sebelumnya,  selanjutnya perlu  dipelihara  dan  dijaga  agar  suasana KKN  tetap  berjalan  kondusif.  Dalam pemeliharaan hubungan, komunikasi informal dapat memberikan hasil yang jauh lebih efektif.
3. Pembinaan Hubungan
Pembinaan hubungan terutama
dilaksanakan oleh pengelola KKN
(lembaga  atau  tim  yang  ditunjuk  oleh perguruan  tinggi  yang  bersangkutan)  pada saat mengadakan pemantauan (monitoring) dan evaluasi terhadap rencana dan pelaksanaan  kegiatan  yang  telah  disetujui pihak-pihak strategis. Pada tahap ini dapat terjalin  hubungan  kerja  sama  antara Perguruan Tinggi dengan masyarakat yang tidak hanya sebatas KKN.
4. Mengakhiri Hubungan
Pada  tahap  ini  peserta  KKN berpamitan dengan masyarakat, baik secara formal  maupun  personal.  Secara  formal
biasanya  dilakukan  secara  seremonial dalam  bentuk  acara  khusus  pelepasan peserta KKN oleh masyarakat setempat.

## Partisipasi Masyarakat dalam Pelaksanaan Program
Partisipasi  masyarakat  yang  dapat dilakukan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut:
1. Menyediakan  tempat  tinggal  bagi peserta KKN
2. Mempersiapkan tempat untuk pembinaan dan pelatihan.
3. Masyarakat  bersama  peserta  KKN membangun infrastruktur
4. Pelaksanaan pengajian rutinan bersama peserta KKN Langkah Evaluasi Bentuk evaluasi yang dapat
dirumuskan yaitu dinamai evaluasi proses; yang terkait dengan perencanaan, pelaksanaan  dan  monitoring  kegiatan. Evaluasi  proses  akan  dilakukan  setiap pekan bersama dengan masyarakat.
Di  antara  evaluasi  yang  dilakukan terdiri dari:
1. Bidang Keagamaan Pelaksanaan kegiatan Keagamaan  dari  masing-masing mahasiswa  KKN  37  dan  38 Universitas Ibn Khaldun
mendapatkan  respon  yang  positif dari  masyarakat  sekitar,  karena mahasiswa  membantu  masyarakat dalam peningkatan ilmu keagamaan dengan  cara  mengajarkan  beberapa ilmu agama di kediaman salah satu ustad di RW 03 Desa Kalong I dan turut  serta  meramaikan  pengajian rutin yang ada.
2. Bidang Ekonomi
Pelaksanaan kegiatan Ekonomi dari masing-masing mahasiswa  KKN  37  dan  38 Universitas Ibn Khaldun
mendapatkan  respon  yang  positif dari  masyarakat  sekitar.  Karena dalam programnya mahasiswa mengadakan  penyuluhan  ekonomi mengenai riba dan bahayanya  serta mengajak anak-anak kecil di RW 03 Desa  Kalong  I  untuk  belajar menabung  sejak  dini  dengan  cara membuat kreasi menghias celengan.
3. Bidang Kesehatan Pelaksanaan
kegiatan Kesehatan dari masing-masing mahasiswa  KKN  37  dan  38 mendapatkan  respon  yang  positif dari  masyarakat  sekitar.  Dengan adanya  kegiatan  kesehatan  dari mahasiswa  KKN  2  Universitas  Ibn Khaldun  warga  merasa  senang mendapatkan  himbauan  kepada masyarakat untuk pola hidup bersih dan  sehat.  Mahasiswa  memberikan penyuluhan dan praktik cuci tangan pakai  sabun  yang  baik  dan  benar pada  anak-anak  di  RW  03  Desa Kalong  I  dan  mengadakan  cek kesehatan gratis untuk LANSIA.
4. Bidang Pendidikan Pelaksanaan kegiatan
Pendidikan  dari  masing-masing mahasiswa  KKN  37  dan  38 mendapatkan  respon  yang  positif dari  masyarakat  sekitar.  Dengan adanya  kegiatan  pendidikan  dari mahasiswa  KKN  2  Universitas  Ibn
Khaldun warga merasa mendapatkan  wawasan  baru  baik dari segi CALISTUNG,
pembelajaran  bahasa  Inggris,  dan keagamaan.
5. Bidang Teknologi dan Informasi
Pelaksanaan  kegiatan  di bidang teknologi ini adalah pembuatan penerangan jalan umum dengan  jumlah  5  buah  yang ditempatkan  di  titik-titik  sisi  jalan besar  yang  umumnya  dilalui  oleh banyak  kendaraan.  Pembuatan  PJU ini  mendapat  respon  positif  dari masyarakat sekitar.
Dengan memanfaatkan  terik  matahari  pada siang  hari,  jenis  lampu  dengan sumber  tenaga  dari  matahari  ini akan menyala di malam hari.

## REALISASI PROGRAM
Berikut adalah capaian program yang telah dilaksanakan:
Bidang Pendidikan

## a. CALISTUNG
Sasaran kegiatan ini adalah anak-anak SD. Dilaksanakan  pukul  13.00  s/d  15.00  WIB bertempat  di  Kediaman  Ustad  Ocang. Kegiatan ini diantaranya adalah membantu anak-anak  belajar  baca,  tulis  dan  hitung, membantu anak-anak mengerjakan PR dari sekolahnya,  dan  memotivasi  mereka  agar semangat belajar
b. English Club
Sasaran kegiatan ini ditujukan kepada anak- anak kelas III SD hingga SMP.
Dilaksanakan setiap hari Selasa, Sabtu, dan Minggu pukul 13.00 s/d 15.00 WIB. Materi yang  diajarkan  adalah  mengajarkan  cara memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris, nama-nama buah dan hewan.
c. Revitalisasi Taman Baca Masyarakat Fungsi  taman  baca  sebagai  tempat  belajar dan  mencari  informasi  yang  dibutuhkan masyarakat  baik  mengenai  masalah  yang langsung  berhubungan  dengan  masalah pendidikan  maupun  bukan  pendidikan. Program  ini  adalah  upaya  kami  untuk revitalisasi  taman  baca  yang  sudah  ada sebelumnya.

## Bidang Ekonomi

## a. Penyuluhan Ekonomi mengenai Riba
Riba  merupakan  salah  satu  hal  yang diharamkan oleh agama. Kegiatan penyuluhan ini dilakukan untuk memberikan  wawasan  kepada  masyarakat Kampung Pabuaran Tonggoh agar menghindari  riba.  Pada  kegiatan  ini  juga dibahas  mengenai  bagaimana  masyarakat seharusnya  dapat  mengatur  keuangannya, cara  berniaganya,  dan  memanfaatkan keuangan dengan baik dan benar.
b.  Penyuluhan  Menabung  sejak  Dini (Celengan Kreasi)
Menabung  merupakan  salah  satu  langkah sederhana  supaya  kita  dapat  menyisihkan sebagian  dana  dari  penghasilan  untuk disimpan. Dengan menghias celengan juga dapat  membuat  daya  pikat  bagi  anak-anak agar menabung lebih giat.

## Bidang Keagamaan

## a. Quran Camp
Kegiatan  Qur’an  Camp  ini  dilaksanakan sebanyak  2-3  kali  dalam  seminggu. Kegiatan  ini  dimulai  pukul  13.00-15.00 bertempat di Kediaman Ustad Ocang. Pada kegiatan  ini,  mahasiswa  membantu  anak- anak untuk memiliki pengetahuan keagamaan  sejak  usia  dini.  Selain  itu pelaksanaa Qur’an Camp ini juga bertujuan untuk memotivasi anak-anak untuk mampu mengaji,  mengetahui  sejarah  Islam,  dan berbahasa  Arab  agar  mendapatkan  bekal dunia dan akhirat.
Bidang Kesehatan

## a. Penyuluhan CTPS
Penyuluhan  cuci  tangan  pakai  sabun  ini merupakan salah satu cara sederhana dalam upaya  peningkatan  kesehatan  masyarakat yang  ada  di  desa  ini  yang  dapat menimbulkan  kesadaran  pada  anak-anak tentang hal-hal kecil yang dapat berpengaruh terhadap kesehatan mereka.

## b. Cek Kesehatan
Kegiatan  ini  memiliki  sasaran  LANSIA dengan tujuan untuk membantu masyarakat RW  03  Desa  Kalong  1  untuk  mengetahui kualitas kesehatannya. Dilakukan pada hari Minggu tanggal 25 Agustus 2019. Bidang Teknologi dan Informasi

## a. Penerangan Jalan Umum
Penerangan jalan umum adalah lampu yang digunakan  untuk  penerangan  jalan  di malam hari sehingga mempermudah pejalan  kaki.  Meningkatkan  keselamatan lalu  lintas  dan  keamanan  dari  para pengguna jalan.

## KESIMPULAN
Kuliah  kerja  nyata  merupakan  salah satu  kegiatan  untuk  syarat  wisuda  setiap mahasiswa  di  Universitas  Ibn  Khaldun Bogor.  Selama  kurang  lebih  30  hari, mahasiswa  melakukan  pendekatan  dengan masyarakat  dan  merencakan  program- program kerja.
Desa Kalong I memiliki potensi yang banyak,  terutama  di  bidang  Pendidikan. Namun, fasilitasnya belum memadai sehingga  masyarakat  masih  memiliki kesulitan
dalam mengembangkan pendidikannya.
Maka peran mahasiswa dalam masyarakat ini adalah menjalankan program kerja yang sesuai untuk meningkatkan potensi Desa Kalong I.
Berdasarkan  uraian  program  yang dipaparkan  pada  bab  sebelumnya  selama
kegiatan KKN di Desa Kalong I Kecamatan Leuwisadeng  Kabupaten  Bogor,  berikut kami  paparkan  beberapa  kesimpulan  yang kami peroleh:
1. Terealisasinya  program-program  kerja KKN  2019  Universitas  Ibnu  Khaldun sebagai  upaya  pengabdian  kepada masyarakat di desa Kalong I kecamatan Leuwisadeng kabupaten Bogor.
2. Terbentuknya  jiwa  sosisalisasi  yang baik  antara  para  mahasiswa  yang mengikuti program KKN dengan warga setempat.
3. Meningkatnya  rasa  empati  mahasiswa peserta  KKN  sehingga  menumbuhkan rasa  kepedulian  dan  kepekaan  tinggi terhadap  permasalahan  yang  dihadapi warga desa.

## SARAN
Berikut beberapa saran dan
rekomendasi  yang  dapat  kami  jabarkan selama program KKN yang berlangsung di Desa Kalong I kecamatan Leuwisadeng:
1. Partisipasi  masyarakat  setempat  untuk ikut  serta  menjaga  dan  melanjutkan program-program yang telah dijalankan
mahasiswa.
2. Pemberian  dukungan  penuh  dalam bentuk moral maupun moril dari warga desa setempat.
Keikutsertaan  seluruh  apparat  desa untuk bekerja sama dalam upaya peningkatan mutu dan kualitas desa.

## REFERENSI
Hidayatun, Annisa. Et.al (2019).
Manajemen  pembelajaran  program kursus  bahasa  inggris  di  lembaga pendidikan bahasa inggris build better communications  semarang. Artikel UNS 2019
Santoso,  H.  (2008).  Membangun  minat
baca anak usia dini melalui
penyediaan  buku  bergambar. Artikel Pustakawan Perpustakaan UM tahun 2011 , 1.
Sutejo,  R.  Et.al  (2019).  pelaksanaan pembelajaran  pada  program  diniyah
untuk anak usia sekolah dasar di Desa
Permata Baru Indrayana Utara
Kabupaten Ogan Ilir.
Yana,  Lola  Fitri.  Et.al  (2019).  Kebiasaan hidup bersih dan sehat pada anak usia dini  di Kampung 1 Desa Muara Beliti Baru Kabupaten  Musi    Rawas.
Wulandari,  Cahyo.  Et.al  (2019). Upaya peningkatan status kesehatan kelompok  rentan  dengan  pendekatan pembelajaran  dan  pemberdayaan masyarakat. jurnal pengabdian masyarakat 2019 v0l.5 hal 167-187.