## PEMANFAATAN MEDIA YOUTUBE DALAM MENUMBUHKAN MINAT ANAK PETANI UNTUK BERUSAHATANI CABAI DI KABUPATEN CIAMIS

## UTILIZATION OF YOUTUBE MEDIA IN FOSTERING YOUNG FARMER INTEREST IN CHILI FARMING IN CIAMIS REGENCY
Engkos Kosmana 1 , Alia Bihrajihant Raya 2* , Rahima Kaliky 3
1,3 Program Studi Magister Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan, Universitas Gadjah Mada; Balai Penerapan Instrumen Pertanian (BPSIP) Bengkulu, Indonesia
2 Program Studi Magister Penyuluhan dan Komunikasi Pembangunan, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia
* Corresponding author’s email: alia.bihrajihant.r@ugm.ac.id
Submitted: 27/07/2023 Revised: 13/01/2024                     Accepted: 30/03/2024

## ABSTRACT
The presence of the youtube platform makes it easier for farmer children to access agricultural information. The  high  use  of  youtube  among  farmer  children will  promote  their  attitudes,  motivation,  perceptions  of chilli farming and increase their interest in continuing chilli farming. Therefore, it is necessary to conduct research to analyse the effect of the use of youtube directly or through the variables of attitude, motivation and perception on the interest in continuing chilli farming in Ciamis Regency. The research was carried out  using  a  descriptive  quantitative  approach.  The  data  were  collected  through  a  survey  using  a questionnaire,  involving  a  sample  of  100  children  of  farmers,  taken  by  simple  randomisation  in  5  sub- districts of Ciamis Regency. Testing using SEM Partial Least Square with SMART PLS software. From the results of the study it is known that the variables of youtube use, motivation, attitudes and perceptions have a  direct  positive  and  significant  effect  on  the  interest  of  farmers'  children  in  continuing  chilli  farming, youtube use has a direct positive and significant effect on the motivation, attitudes and perceptions of chilli farming, and youtube use has an indirect significant effect on the interest of farmers' children in continuing chilli farming through the motivation and perceptions of farmers' children towards chilli farming.
Keywords: chilli farming, farmers' children, interest, SEM PLS, youtube media use

## ABSTRAK
Tingginya  penggunaan  youtube  di  kalangan  anak  petani  akan  menumbuhkan  sikap,  motivasi,  persepsi mereka terhadap usahatani cabai  dan tumbuh minat  untuk  meneruskan usahatani Cabai. Oleh karena itu perlu  dilakukan  penelitian  untuk  menganalisis  pengaruh  pemanfaatan  youtube  secara  langsung  maupun melalui  variabel  sikap,  motivasi  dan  persepsi  terhadap  minat  meneruskan  usahatani  cabai  di  Kabupaten Ciamis. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui survey menggunakan  kuisioner,  melibatkan  sampel  sebanyak  100  anak  petani,  yang  diambil  dengan  acak sederhana  di  5  Kecamatan  di  Kabupaten  Ciamis.  Pengujian  menggunakan  SEM Partial  Least  Square dengan  software  SMART  PLS.  Dari  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  variabel  pemanfaatan  youtube, motivasi, sikap dan persepsi berpengaruh langsung secara positif dan signifikan terhadap minat anak petani meneruskan  usahatani  cabai,  pemanfaatan  youtube  berpengaruh  langsung  secara  positif  dan  signifikan terhadap motivasi, sikap, dan persepsi  terhadap usahatani cabai, dan  pemanfaatan  youtube berpengaruh signifikan secara tidak langsung terhadap minat anak petani meneruskan usahatani cabai melalui motivasi dan persepsi anak petani terhadap usahatani cabai.
Kata kunci: anak petani, minat, pemanfaatan youtube, SEM PLS, usahatani cabai
Copyright ©2024 by Author(s)
This  work  is  licensed  under  a  Creative  Commons  Attribution-ShareAlike  4.0  International License.  All  writings  published  in  this  journal  are  personal  views  of  the  authors  and  do  not represent the views of this journal and the author's affiliated institutions.

## Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian
(Journal of Social and Agricultural Economics)
( J - S E P )
Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian (J-SEP) Vol. 17 No. 1 Maret 2024: 1-16 https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JSEP ISSN: 1978-5437 (Print), 2356-2382 (Online) Published by the University of Jember, Indonesia DOI: 10.19184/jsep.v17i1.42105
How  to  Cite :  Kosmana,  Engkos,  Raya,  Alia  Bihrajihant,  Kaliky,  Rahima.  (2024).  Pemanfaatan  Media Youtube Dalam Menumbuhkan Minat Anak Petani Untuk Berusahatani Cabai di Kabupaten Ciamis. Jurnal Sosial Ekonomi Pertanian (J-SEP) , 17(1): 1-16.

## PENDAHULUAN
Pembangunan pertanian tidak terlepas dari peran sumberdaya manusia pertanian yaitu  petani  sebagai  pelaku  utama  dan  pelaku  usaha,  sumber  daya  manusia  yang berkualitas dan memiliki komitmen membangun sektor pertanian yang menjadi salah satu faktor keberhasilan pembangunan pertanian berkelanjutan (Susilowati, 2016). Kebutuhan sumberdaya  manusia  pertanian  yang  berkualitas  dan  komitmen  untuk  keberlanjutan, kemajuan  dan  modernisasi  pertanian  dapat  keterlibatan  generasi  muda  kedalam  sektor peranian.  Petani  muda  yang  biasanya  bekerja  lebih  produktif  dan  efisien  dengan memanfaatkan  teknologi  serta  selalu  kreatif  berinovasi  (Adisurya,  2020).  Petani  muda memiliki  kemampuan  beradaptasi  dan  mampu  menerapkan  inovasi  dalam  mengelola usahanya,  serta  bisa  menjadi  inspiratory  dan  penggerak  dalam  mengadopsi  inovasi pertanian bagi rekan-rekan sesama petani (Ibrahim, 2021).
Sektor  pertanian  di  Kabupaten  Ciamis  memiliki  peranan  penting  dalam menunjang  perekonomian,  mengingat  sektor  pertanian  menjadi  penyumbang  PDRB terbesar ke 3 di kabupaten ini, yaitu sebanyak 23,60 persen dari PDRB (BPS Kabupaten Ciamis,  2022).  Namun terkendala  dengan  kurangnya  generasi  muda  yang  mau  terlibat untuk berusaha disektor pertanian, yang notabene dikelola petani yang telah berusia diatas 40 tahun. Selama kurun waktu 5 tahun antara 2013-2018, petani di bawah umur 35 tahun, telah  berkurang    3,66  persen  (Badan  Pusat  Statistik  Jawa  Barat,  2014).  Sehingga menyebabkan  lambatnya  laju  adopsi  inovasi  petani  yang  berimbas  pada  menurunnya kinerja sektor pertanian.
Komoditas  sayuran  cabai  merupakan  salah  satu  komoditas  unggulan,  bahkan Kabupaten Ciamis merupakan salah satu sentra produksi cabai di Jawa Barat. Usahatani cabai merupakan  usaha  dengan  nilai ekonomis  tinggi  yang  membutuhkan input  modal besar dan memiliki resiko tinggi sehingga perlu ditunjang dengan teknologi tinggi (Misqi & Karyani, 2019). Peran generasi muda pada usahatani cabai ini sangat dibutuhkan untuk keberlanjutan, kemajuan dan modernisasi usaha pertanian ini, dengan sifat generasi muda yang energik, adaptif dan inovatif diharapkan mampu menjawab tantangan dalam usaha pertanian ini.
Kurangnya  minat  generasi  muda  untuk  berusahatani,  akan  berdampak  bagi keberlanjutan sektor pertanian di masa depan. Minat pemuda sebagai generasi penerus petani  harus  ditumbuhkan  untuk  kembali  ke  sektor  pertanian  dan  bertanggung  jawab dalam peningkatan produksi dan produktivitas pertanian dan penyediaan pangan nasional (Susilowati,  2016).  Minimnya  minat  generasi  muda  untuk  terlibat  dan  terjun  langsung dalam sektor pertanian menandakan bahwa pertanian dinilai tidak menguntungkan lagi, selain itu pertanian di pandang rendah, oleh karena itu generasi muda kehilangan gairah untuk  bertani.  Salah  satu  kunci  melibatkan  generasi  muda  adalah  dengan  pertanian modern,  dengan  demikian  diharapkan  generasi  muda  mau  terjun  pada  bisnis  pertanian (Salamah et al ., 2021).
Upaya menumbuhkan minat, pengetahuan dan kepedulian generasi muda menurut Santoso et al. , (2020) berhubungan positif dengan intensitas kegiatan penyuluhan yang dilakukan dan dukungan pemerintah. Semakin banyak petani muda mengikuti kegiatan penyuluhan  semakin  tinggi  pengaruh  positif  untuk  meningkatkan  regenerasi  petani. Penelitian    Rosliana et  al .  (2020)  juga  melaporkan  bahwa  Faktor  eksternal  yang berhubungan  secara  signifikan  dengan  minat  pemuda  tani  pada  usahatani  sayuran semusim  adalah  sumber  informasi,  kegiatan  penyuluhan  dan  dukungan  pemerintah. Kemudahan  akses  informasi  juga  menjadi  hal  penting  dalam  menumbuhkan  minat generasi muda di sektor pertanian (Effendy et al. , 2020). Peran penyuluh dan pendidikan
berpengaruh  terhadap  minat  seseorang  untuk  berusahatani  (Mustiyanti et  al .,  2022). Manfaat  informasi  juga  sesuai  dengan  pernyataan  Prawiranegara et  al .  (2016)  yang menyatakan  penggunaan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  dapat  membangkitkan minat  petani  terhadap  konten  pertanian.  Konten  dalam  sistem  informasi  pertanian berbasis teknologi informasi dan komunikasi juga dapat dikategorikan menjadi lima jenis, yaitu  berita,  informasi  teknologi  pertanian,  informasi  pasar,  informasi  penunjang,  dan interaktif.
Pada generasi muda, salah satu media popular adalah youtube, merupakan media sosial berbasis video. Youtube dapat dimanfaatkan sebagai media hiburan, bisnis, media belajar, popularitas, dan penghasilan (Arifin, 2022). Berdasarkan Laporan Jakpat 2021, Youtube  merupakan  media  sosial  paling  populer  di  Indonesia,  dengan  persentase pengguna  sebanyak  87%  dengan  rentang  usia  pengguna  semua  rentang  usia.  Youtube merupakan media sosial yang informatif dan menghibur serta rendah hoax (Jakpat, 2021).
Pemanfaatan  youtube  sebagai  media  belajar  digunakan  sebagai  sarana  mencari informasi, berita dan hiburan. Selain itu, youtube digunakan sebagai sarana untuk berbagi video. Penggunaan video youtube dalam belajar dapat meningkatkan minat dan motivasi dalam belajar (Mujianto, 2019). Kelebihan youtube sebagai media pembelajaran sebagai berikut  (Yusriya,  2022):  Informatif,  maksudnya  adalah  youtube  dapat  memberikan informasi termasuk sebagai perkembangan ilmu dan teknologi yag terjadi saat ini; Cost effective , maksudnya adalah youtube dapat diakses secara gratis melalui jaringan internet; Media  ajar  untuk  meningkatkan  minat  dan  motivasi  belajar;  Potensial,  youtube merupakan  situs  yang  sangat  popular  dan  memiliki  banyak  video  yang  mampu memberikan dampak positif; Praktis dan lengkap, youtube bisa digunakan dengan mudah dan memiliki informasi yang lengkap; Shareable , video youtube dapat dibagikan dengan mudah  membagikan  link;  dan  Interaktif, youtube  memiliki  fasilitas  untuk  tanya  jawab melalui kolom komentar.
Hadirnya youtube membantu mempermudah akses informasi di berbagai bidang, termasuk informasi usahatani cabai. Youtube juga memberikan dampak kemudahan bagi anak  petani  dalam  mencari  informasi  maupun  belajar  untuk  penerapan  di  lapangan. Kemudahan  akses  informasi  usahatani  cabai  pada  media  youtube  diharapkan  akan memberikan  dampak  positif  bagi  anak  petani  terhadap  peningkatan  sikap,  motivasi, persepsi  terhadap  usahatani  dan  menumbuhkan  minat  untuk  berusahatani  cabai.  Oleh karena  itu  penting  untuk  diteliti  terkait  pemanfaatan  youtube  memengaruhi  sikap, motivasi  dan  persepsi  anak  petani  terhadap  usahatani  cabai  di  Kabupaten  Ciamis,  dan faktor-faktor yang memengaruhi minat anak petani untuk meneruskan usahatani cabai di Kabupaten  Ciamis.  Penelitian  ini  akan  berkontribusi  bagi  ilmu  pengetahuan  yaitu menambah wawasan terkait pemanfaatan youtube oleh anak petani dalam pengaruhnya terhadap motivasi,  sikap,  persepsi  dan  minat  untuk  berusahatani cabai,  sehingga  dapat dipergunakan sebagai pertimbangan dalam membuat konten penyuluhan pertanian dalam menjangkau anak petani.  Adapun tujuan dari penelitian ini antara lain: 1) menganalisis faktor  –  faktor  yang  langsung  memengaruhi  minat  anak  petani  untuk  meneruskan usahatani cabai di Kabupaten Ciamis, dan 2) menganalisis pemanfaatan youtube melalui pengaruh sikap, motivasi dan persepsi anak petani terhadap minat meneruskan usahatani cabai di Kabupaten Ciamis. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi para penyuluh/lembaga  penyuluhan  dalam  menggunakan  metoda  dan  saluran  penyuluhan yang dilakukan untuk menjangkau generasi muda.

## METODE PENELITIAN
Untuk menjawab tujuan penelitian maka pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Pengumpulan data primer melalui survey dengan wawancara menggunakan kuisioner dan observasi. Adapun data sekunder diperoleh data/atau laporan instansi-intansi terkait lingkup pertanian seperti dinas pertanian, BPP, dan BPS.
Penelitian  ini  dilakukan  di  Kabupaten  Ciamis,  Provinsi  Jawa  Barat.  Teknik pengambilan  sampel  kecamatan  dilakukan  dengan  purposive  sampling  dengan pertimbangan merupakan zona pengembangan kawasan agropolitan. Populasi penelitian ini  merupakan  anak  petani  dengan  rentang  umur  19-39  tahun  pada  tahun  2023  yang berdomisili  di  lokasi  pengembangan  kawasan  agropolitan  pada  lima  Kecamatan  di Kabupaten Ciamis. Sampel yang diambil sebanyak 100 sampel yang diambil dengan acak sederhana  di  5  Kecamatan  yang  telah  dipilih.  Metode  analisis  data  kuantitatif  pada penelitian  ini  dilakukan  dengan  (1)  penetuan  skor  dengan  skala  Likert,  (2)  metode penentuan  Interval  Kelas  (3)  Uji  Validitas  dan  Reabilitas  Instrumen  penelitian,  (4) pengujian hipotesis penelitian untuk mengetahui faktor – faktor apa yang memengaruhi minat  anak  petani  meneruskan  usahatani  Cabai  dianalisis  dengan  SEM  Partial  Least Square. Data dianalisis secara deskriptif dengan Uji Partial Least Square (PLS) dengan bantuan program stastistik SMART Partial Least Square (SMART PLS).
Gambar 1: Model Analisis PLS Faktor-faktor yang Berpengaruh Langsung dan Tidak Langsung terhadap Minat Anak Petani Meneruskan Usahatani Cabai

## HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik Anak Petani
Anak petani merupakan penerus dalam keberlanjutan usahtani cabai setelah para generasi  sebelumnya  pensiun.  Umur  anak  petani  paling  banyak  berumur  31-39  tahun sebanyak 56 %, pendidikan jenjang SMA sebanyak 49 %, kepemilikan lahann berkisar antara  0,1-0,5  Ha  sekitar  65  %.  Dengan  status  lahan  55%  milik  sendiri.  Dalam penggunaan  youtube,  Rata-rata  anak  petani  menggunakan  youtube  selama  70,9
menit/hari.  Sebanyak  65%  anak  petani  akses  youtube  12  hari/bulan.  anak  petani menggunakan  youtube  untuk  keperluan mencari informasi  dan  belajar.  Informasi  yang diakses terkait konten budidaya Cabai. secara spesifik informasi pengendalian organisme pengganggu tanaman (OPT).

## Model Analisis Pemanfaatkan Youtube Dalam Menumbuhkan Minat Anak Petani Meneruskan Usahatani Cabai Di Kabupaten Ciamis
Faktor  faktor  yang  berpengaruh  terhadap  minat  anak  petani  untuk  meneruskan usahatani cabai  di  Kabupaten  Ciamis  pada  penelitian  ini  adalah  pemanfaatan  youtube, motivasi,  sikap,  dan  persepsi.  Pada  penelitian  ini  juga  diteliti  pengaruh  pemanfaatan youtube terhadap motivasi, sikap dan persepsi. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap minat anak petani untuk meneruskan usahatani cabai dihubungkan dalam model pengaruh langsung dan pengaruh tidak langsung terhadap minat anak petani meneruskan usahatani cabai  dikabupaten  ciamis.  Analisis  SEM  PLS  pada  penelitian  ini  menggunakan pendekatan  second  order  menggunakan  estimasi  two-stage  approach  dengan  metode embended two stage approach .  Proses embedded two-stage approach .
Gambar 2: Model Analisis PLS Faktor-faktor yang Berpengaruh Langsung terhadap Minat Anak Petani Meneruskan Usahatani Cabai Sumber: Analisis Data Primer (2023)
Gambar 3: Model Analisis PLS Faktor-faktor yang Berpengaruh Tidak Langsung terhadap Minat Anak Petani Meneruskan Usahatani Cabai Sumber: Analisis Data Primer (2023)

## Analisis Model Pengukuran (Outer Model)
Dari pengujian model melalui SMART PLS maka diperoleh sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil Analisis Outer Model No Kriteria Pengukuran Nilai Keterangan 1 Loading Factor >0,70 Valid 2 AVE > 0,5 Valid 3 Composite Reliability > 0,70 Reliabel 4 Cronbach’s Alpha > 0,70 Reliabel 5 Cross loading berkorelasi lebih tinggi dengan variabel yang diukurnya. Valid 6 Fornell-Larcker Criteria akar  AVE  variabel  lebih  besar  dari  korelasi  antar variable Valid 7 HTMT <0.90 Valid
Sumber: Analisis Data Primer, 2023
Analisis model pengukuran dilakukan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas suatu model. Nilai composite reliability dan cronbach’s alpha yang lebih dari 0,7 dapat dianggap bahwa konstruks tersebut reliabel (Hair et al., 2011). Pada Tabel 1 diketahui bahwa nilai composite reliability dan cronbach’s alpha yang diperoleh > 0,7. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa setiap konstruk atau variabel yang ada pada model telah reliabel.  Pengukuran  validitas  difokuskan  pada  pengukuran convergent  validity yaitu pada nilai loading factor dan AVE. Pada Tabel 1 diketahui bahwa nilai loading factor untuk semua indikator >0,7 dan setiap konstruk atau variabel dalam model mempunyai AVE >0,5 sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh indikator dan konstruk telah valid.
Discriminant validity juga merupakan pengukuran yang digunakan untuk menilai validitas  model  dalam  SEM  PLS. Discriminant  validity dapat  dilihat  dari  nilai cross loading, Fornell Lacker Criteria, dan HTMT. Berdasarkan Tabel 1 dapat diketahui bahwa seluruh kriteria discriminat validity telah terpenuhi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa konstruk yang ada pada model telah valid dimana setiap konstruk dapat mengukur fenomena yang diukur dan berbeda dari konstruk yang lain.

## Analisis Model Struktural (Inner Model)
Dari  pengujian  model  structural  melalui  SMART  PLS  maka  diperoleh  sebagai berikut:
Tabel 2. Pengaruh Langsung pada Model Pengaruh Path Coefficient T Statistics P Values 95% Interval Kepercayaan Path Coefficient F Square 2.5% 97.5% Motivasi → Minat 0,393 3.281 0,001 0,110 0,597 0,348 Persepsi → Minat 0,297 3.048 0,002 0,128 0,485 0,126 Sikap → Minat 0,229 2.082 0,032 0,016 0,423 0,071 Pemanfaatan Youtube → Sikap 0,350 3.328 0,001 0,123 0,538 0,140 Pemanfaatan Youtube → Motivasi 0,307 3.040 0,003 0,075 0,488 0,104 Pemanfaatan Youtube → Persepsi 0,462 4.577 0,000 0,244 0,640 0,272 Pemanfaatan Youtube → Minat 0,127 2.017 0,038 0,017 0,259 0,050
Sumber: Analisis Data Primer, 2023
Berdasarkan  Tabel  2  diketahui  variabel  yang  berpengaruh  langsung  terhadap minat. Variabel motivasi, persepsi, sikap, dan pemanfaatan youtube mempunyai nilai P value lebih  besar  dari  alpha  (0,05).  Hal  tersebut  menunjukkan  jika  variabel  motivasi, persepsi, sikap, dan pemanfaatan youtube berpengaruh secara signifikan terhadap minat. Di sisi lain, besar pengaruh suatu variabel terhadap variabel minat dapat dilihat dari nilai path coefficient. Nilai path coefficient berkisar antara 0-1, dimana nilai yang mendekati 1 menunjukkan pengaruhnya semakin kuat. Pada Tabel 2 dapat diketahui bahwa variabel pada  model  yang  mempunyai  pengaruh  langsung  paling  tinggi  terhadap  minat  adalah variabel motivasi. Di sisi lain, kekuatan pengaruh juga dapat dilihat dari nilai F square. Menurut Cohen (1988) dalam Purwanto & Sudargini (2021) menyatakan bahwa nilai F square dibagi menjadi tiga yaitu kecil (> 0,02), sedang (>0,15), dan besar (>0,35). Pada Tabel 2 diketahui bahwa variabel motivasi mempunyai kekuatan pengaruh yang besar, sedangkan  variabel  persepsi,  minat,  sikap,  dan  pemanfaatan  youtube  mempunyai kekuatan pengaruh dalam kategori kecil.
Tabel 3. Pengaruh Tidak Langsung pada Model
Pengaruh Path Coefficient T Statistics P Values 95% Interval Kepercayaan Path Coefficient Upsilon (V) 2.5% 97.5% Pemanfaatan Youtube → Motivasi → Minat 0,121 2.086 0,044 0,021 0,252 0,015 Pemanfaatan Youtube → Persepsi → Minat 0,137 2.867 0,004 0,057 0,239 0,019 Pemanfaatan Youtube → Sikap → Minat 0,080 1.695 0,082 -0,001 0,173 0,006
Sumber: Analisis Data Primer, 2023
Berdasarkan  Tabel  3  diketahui  pengaruh  tidak  langsung  variabel  pemanfaatan youtube  terhadap  minat  melalui  variabel  motivasi,  persepsi,  dan  sikap.  Pada  Tabel  3 diketahui  bahwa  pemanfaatan  youtube  berpengaruh  tidak  langsung  secara  signifikan melalui motivasi, persepsi, dan sikap ditandai dengan nilai P value yang < dari alpha (0,1). Besaran pengaruh tidak langsung tersebut dapat diketahui dari nilai path coefficient. Pada Tabel 3 diketahui bahwa pengaruh tidak langsung pemanfaatan youtube terhadap minat paling  besar  melalui  variabel  persepsi  dengan  nilai path  coefficient sebesar  0,137. Menurut  Cohen  dalam  Ogbeibu  et  al  (2021),  pengaruh  mediasi  dapat  dikelompokkan menjadi tiga yaitu pengaruh mediasi besar (> 0,175), sedang (>0,075), dan kecil (>0,01). Oleh  karena  itu,  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  motivasi,  persepsi,  dan  sikap mempunyai pengaruh mediator yang kecil atau rendah.

## Analisis Kecocokan dan Kebaikan Model

## Tabel 4. Hasil analisis Kecocokan dan Kebaikan Model
No Kriteria Pengukuran Nilai Keterangan 1 R Square Minat 0.747 Tinggi 2 Q Square Minat 0.648 Tinggi 3 SRMR 0,078 Fit (cocok) 4 Gof Indeks 0,49 Baik & Cocok
Sumber: Analisis Data Primer, 2023
Berdasarkan  Tabel  4  diketahui  bahwa  nilai  R  square  minat  sebesar  0.747.  Hal tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan youtube, sikap, persepsi, dan motivasi secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat meneruskan usahatani cabai sebesar 74,7%, sedangkan  25,3%  dipengaruhi  faktor  lain  di  luar  model.  Menurut  Chin  (1998)  dalam Henseler et al (2009) dimana nilai R square 0,67 (tinggi), 0,33 (moderat), 0,19 (lemah). Q  square  digunakan  untuk  menggambarkan  seberapa  baik  model  memiliki predictive relevance .  Nilai  Q  square  peubah  minat  sebesar  0,648,  hal  ini  dapat  diinterpretasikan bahwa  peubah  pemanfaatan  youtube,  motivasi,  sikap  dan  persepsi  memiliki predictive relevance terhadap peubah minat sebesar 64,8% dengan tingkat predictive accuracy yang tinggi.  SRMR  adalah standardized  root  mean  square  residual merupakan  ukuran  fit model  (kecocokan  model)  yaitu  perbedaan  antara  matrik  korelasi  data  dengan  matrik korelasi taksiran model. Nilai SRMR sebesar 0,078 dimana nilai ini berada dibawah 0,8 yang  artinya  model  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  fit  (cocok).  GoF  indeks  pada model penelitian ini sebesar 0,49. Nilai Gof indeks 0,49>0,36, artinya model struktural dan  model  pengukuran  secara  keseluruhan  pada  penelitian  ini  bisa  disimpulkan model yang digunakan baik dan cocok.

## Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Minat Anak Petani dalam Meneruskan Usahatani Cabai di Kabupaten Ciamis
Pemanfaatan youtube merupakan sebuah proses dimana anak petani mendapatkan informasi  yang  banyak  dan  mendalam  terkait  usahatani  cabai,  melalui  akses  video youtube memberikan banyak wawasan dan pengalaman dari para petani lainnya dalam berusaha  tani.  Banyak  petani  sukses  yang  membagi  ilmu  dan  pengalamannya  pada platform  youtube,  hal  ini  menjadikan  youtube  kaya  akan  informasi  perihal  usahatani cabai. Proses anak petani belajar sendiri terhadap materi yang dibutuhkan dalam kegiatan usahatani cabai, membuat youtube sebagai salah satu alternatif yang dipilih sebagai media belajar, kelebihan media youtube sebagai media sosial berbasis video yang secara mudah dapat dipelajari sendiri dan dapat diputar ulang sesuai dengan kebutuhan, membuat anak petani  memilih  media  youtube  sebagai  sumber  informasi  dan  belajar  berbagai  materi berkaitan dengan usahatani cabai.
Hasil  pengujian  model  dengan  SMART  PLS  diketahui  faktor-faktor  yang berpengaruh  secara  langsung  terhadap  minat  meneruskan  usahatani  cabai  adalah pemanfaatan youtube, motivasi, sikap dan persepsi. Pemanfaatan youtube terhadap minat menunjukkan pengaruh positif dan signifikan dengan koefisien jalur  0,127 dan p-value (0,038 < 0,05), penelitian lain juga menyatakan bahwa pemanfaatan youtube berpengaruh terhadap minat, seperti yang diungkap Mulyaningsih, (2021) bahwa pemanfaatan youtube berpengaruh  terhadap  peningkatan  minat  seseorang  karena  youtube  merupakan  media yang efektif dalam mendapatkan pengetahuan dan informasi. Penelitian Kumala, (2021) juga  menyatakan  bahwa  penggunaan  youtube  berpengaruh  terhadap  minat  seseorang secara signifikan dan positif.
Motivasi  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  minat  anak  petani meneruskan usahatani cabai dengan path coefficient (koefisien jalur) 0,393 dan p-value (0,001  <  0,05).  Penelitian  terdahulu  juga  menyatakan  hal  yang  sama  yaitu  motivasi berpengaruh  terhadap  minat,  seperti  hasil  penelitian  dari  Febriani et  al .,  (2021) menyatakan  bahwa  motivasi  secara  positif  dan  signifikan  dalam  menumbuhkan  minat seseorang.  Kemudian  penelitian  Yuliyanti,  (2019)  juga  menjelaskan  bahwa  motivasi berpengaruh signifikan terhadap minat.
Sikap berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat dengan nilai path 0,229 dan nilai p- value (0,032 < 0,05) Penelitian ini memberikan gambaran bahwa peningkatan sikap  anak  petani  berpengaruh  secara  langsung  secara  positif  dan  signifikan  terhadap minat anak petani meneruskan usahatani cabai di Kabupaten Ciamis. Penelitian lain yang menyatakan  hal  serupa  dengan  penelitian  ini  bahwa  sikap  berpengaruh  terhadap minat adalah  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Suriadi  &  Jasiyah,  (2020)  yang  menyatakan semakin  tinggi  sikap  generasi  millennial  terhadap  pertanian  maka  semakin  tinggi pula minat  generasi  millennial  untuk  melakukan  usaha  pertanian.  Handayani et  al. ,  (2022), menyimpulkan  bahwa  sikap  terhadap  sektor  pertanian  berpengaruh  secara  positif terhadap pembentukan minat siswa untuk bekerja di bidang pertanian.
Persepsi berpengaruh positif signifikan terhadap minat anak petani  meneruskan usahatani cabai di Kabupaten Ciamis dengan nilai path 0,297 dan p value (0,002 < 0,05). Beberapa  penelitian  yang  meneliti  pengaruh  peubah  persepsi  terhadap  minat  juga menyebutkan  bahwa  terjadi  pengaruh  anatara  persepsi  terhadap  minat,  seperti  hasil penelitian  dari  Maman et.al .,  (2020) menyatakan  bahwa  semakin tinggi  persepsi maka semakin tinggi pula tingkat minat bertani, hal serupa juga dikemukakan dalam penelitian Tampi et  al .  (2021)  yang  menyatakan  bahwa  persepsi  yang  cukup  baik  dari  pemuda terhadap  pekerjaan  sebagai  petani,  membuat  pemuda  masih  berminat  untuk  bekerja sebagai petani.
Peubah  pemanfaatan  youtube  (eksogen)  berpengaruh  secara  langsung  terhadap peubah  endogen  (motivasi,  sikap,  dan  persepsi).  Pemanfaatan  youtube  berpengaruh positif  signifikan  terhadap motivasi  dengan  koefisien jalur  0,307  dan  p-value  (0,003  < 0,05).  Pemanfaatan  youtube  dapat  meningkatkan  motivasi  untuk  berusaha  tani,  hal  ini juga  sejalan  dengan  penelitian  Mujianto  (2019)  yang  menyatakan  bahwa  pemanfaatan youtube  secara  signifikan  meningkatkan  motivasi.  Hal  ini  diperkuat  oleh  penelitian Kumala, (2021) dan Oktiana, (2021) yang menyatakan pemanfaatan youtube memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan motivasi.
Pemanfaatan  youtube  positif  dan  signifikan  berpengaruh  terhadap  sikap  anak petani terhadap usahatani cabai dengan koefisien jalur 0,462 dan p-value (0,038< 0,05). Intensitas  pemanfaatan  youtube  dalam  mencari  informasi  usahatani  cabai  mampu memengaruhi  sikap  anak  petani  melalui  peningkatan  pengetahuan  tentang  usahatani cabai,  peningkatan  rasa  senang  terhadap  usahatani  cabai,  dan  meningkatkan kecenderungan untuk melakukan usahatani cabai. Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh    Jumanto  &  Prihatsari,  (2018)  yang menyimpulkan bahwa pemanfaatan youtube memiliki efektivitas tinggi dalam perubahan sikap,  hal  didukung  juga  oleh  penelitian  Ammarie  &  Nurfebiaraning,  (2019)  juga menyatakan  pengaruh  pemanfaatan  youtube  memiliki  pengaruh  yang  cukup  tinggi terhadap sikap khalayak.
Pemanfaatan youtube berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi anak petani  terhadap  usahatani  cabai  di  Kabupaten  Ciamis,  hal  ini  ditunjukkan  degan  hasil analisis yang memperoleh nilai  koefisien jalur 0,462 dan p-value (0,000 < 0,05). Hasil
penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Ravellito  & Delliana,  (2022)  yang  menyimpulkan  bahwa  pemanfaatan  dengan  mengakses  video youtube dapat memengaruhi persepsi seseorang. Selain itu juga dalam penelitian  Huda, (2020)  menyimpulkan  bahwa  tayangan  video  youtube  mampu  memberikan  gambaran yang mampu mengubah persepsi netizen tentang suatu hal. Penelitian  (Wardani, 2020) juga melaporkan bahwa efek dari video youtube dapat memperkuat persepsi seseorang dan mendorong untuk melakukan sesuatu.  Pengaruh pemanfaatan youtube berpengaruh secara  secara  tidak  langsung  terhadap  minat.  Pemanfaatan  youtube  terhadap  minat melalui  peubah  motivasi  signifikan  dengan  koefisien  jalur  sebesar  0,121  dan  p-value (0,044  <  0,05),  pemanfaatan  youtube  secara  tidak  langsung  terhadap  minat  melalui persepsi signifikan dengan koefisien jalur sebesar 0,137 dan p-value (0,004 < 0,05).
Berdasarkan  Gambar  2  diketahui  bahwa  model  analisis  faktor-faktor  yang memengaruhi  minat  anak  petani  meneruskan  usahatani  cabai  ditunjukkan  oleh  jalur pengaruh  langsung  dan  tidak  langsung  dari  faktor  eksogen  terhadap  faktor  endogen. Pengaruh langsung adalah pengaruh peubah eksogen ke peubah endogen yang direlasikan secara langsung tanpa adanya peubah mediasi. Pengaruh tak langsung adalah pengaruh peubah eksogen ke peubah endogen yang direlasikan melalui peubah mediasi. Pengaruh total adalah jumlah dari pengaruh langsung dan tidak langsung.
Dari Gambar 2 diketahui terdapat 7 jalur yang menunjukkan pengaruh langsung dari peubah eksogen ke peubah endogen. Di sisi lain, pada Gambar 3 terdapat 3 jalur yang menunjukkan pengaruh tidak langsung dari peubah eksogen ke peubah endogen melalui peubah  mediasi  terhadap  minat  anak  petani  meneruskan  usahatani  cabai  di  Kabupaten Ciamis. Adapun jalur yang dihasilkan sebagai berikut:
1. Pemanfaatan Youtube → Minat (nilai path = 0,127)
2. Pemanfaatan Youtube → Motivasi (nilai path = 0,307)
3. Pemanfaatan Youtube → Sikap (nilai path = 0,350)
4. Pemanfaatan Youtube → Persepsi (nilai path = 0,462)
5. Motivasi → Minat (nilai path = 0,393)
6. Sikap → Minat (nilai path = 0,229)
7. Persepsi → Minat (nilai path = 0,297)
8. Pemanfaatan Youtube → Motivasi → Minat (nilai path = 0,121)
9. Pemanfaatan Youtube → Sikap → Minat (nilai path = 0,080, ns)
10. Pemanfaatan Youtube → Persepsi → Minat (nilai path = 0,137)
Dari  keseluruhan  jalur  pengaruh  langsung  dan  tidak  langsung  pada  model mempunyai  nilai  path  yang  bernilai  positif,  itu  artinya  bahwa  memiliki  relasi  positif antara peubah eksogen dengan peubah endogennya. Dimana nilai path (β) menunjukkan relasi antar peubah yang dinyatakan dalam nilai terstandarisasi antara  -1 dan +1. Nilai path (β) yang semakin mendekati +1 menunjukkan relasi yang positif yang sangat kuat dari peubah-peubah yang direalisasikan. Nilai yang mendekati  -1 menunjukkan adanya relasi negatif yang sangat kuat.
Pengaruh  total  faktor-faktor  dalam  model  analisis  adalah  jumlah  dari  pengaruh langsung dan tak langsung. Pengaruh total dihitung dengan menjumlahkan nilai koefisien jalur dari faktor yang berpengaruh.
Pengaruh total = koefisien jalur Pemanfaatan Youtube → minat + Pemanfaatan Youtube → Motivasi → Minat + Pemanfaatan Youtube → Sikap → Minat + Pemanfaatan Youtube → Persepsi → Minat
= 0,127 + 0,121+ 0,080 + 0,137 = 0,465
Dari  total  pengaruh  di  atas  dapat  diketahui  bahwa  total  pengaruh  berdasarkan  total terhadap  minat  anak  petani  meneruskan  usahatani  cabai  sebesar  0,465  termasuk  pada kategori moderat.
Dari  nilai  path  pada  jalur  pengaruh  langsung  dapat  diketahui  bahwa  hubungan paling kuat adalah korelasi antara peubah eksogen pemanfaatan Youtube terhadap peubah endogen  persepsi.  Nilai  path  pengaruh  tidak  langsung  paling  kuat  yaitu  pada  korelasi antara  peubah  pemanfaatan  youtube  terhadap  peubah  minat  melalui  mediasi  peubah persepsi. Hal ini dapat dijelaskan bahwa dengan memanfaatkan  youtube untuk mencari informasi  dan  belajar  terkait  usahatani  cabai,  anak  petani mendapatkan  wawasan  yang banyak  terkait  usahatani  cabai  dari  berbagai  sumber.  Informasi  tersebut  berupa  teknis usahatani, pengalaman petani cabai ataupun hal lain terkait usahatani cabai pada platform youtube.
Model analisis faktor – faktor yang berpengaruh terhadap minat anak petani untuk meneruskan  usahatani  dengan  SMART  PLS  selanjutnya  disusun  dalam  skema  jalur disajikan  pada  Gambar  2.    Pada  Gambar  2  menunjukkan  jalur  yang  memiliki  nilai koefisien  paling  besar  yaitu  pemanfaatan  youtube  terhadap  persepsi,  dan  pemanfaatan youtube  terhadap  minat  melalui  mediasi  persepsi.  Berdasarkan  penelitian  di  lapangan diketahui  bahwa  keseluruhan  anak  petani  telah  memiliki smartphone untuk  aktifitas pemanfaatan youtube. sehingga lebih dari 50% anak petani telah menggunakan youtube untuk  mengakses  informasi  pertanian  pada  kategori  sering  dan  sangat  sering.  Diduga faktor yang memengaruhi pemanfaatan youtube adalah usia anak petani yang relatif muda yang  lebih  mampu  adaptif  terhadap  perkembangan  teknologi  terutama  media  sosial, sehingga tingkat kemampuan mengakses media sosial pada kategori mampu, dan tingkat pendidikan anak petani. Tingkat pendidikan anak petani yang mayoritas lulus SMA dan perguruan tinggi.
Gambar 4: Skema Jalur Faktor-faktor yang Berpengaruh terhadap Minat Anak Petani untuk Meneruskan Usahatani Cabai di Kabupaten Ciamis Sumber: Hasil Analisis Data Primer (2023)
Dari skema jalur Gambar 4 diketahui bahwa pemanfaatan youtube berpengaruh langsung  terhadap  minat  untuk  meneruskan  usahatani  cabai,  dan  juga  pemanfaatan youtube juga berpengaruh secara tidak langsung terhadap minat melalui mediasi motivasi dan persepsi terhadap usahatani cabai. Hal ini terjadi karena pemanfaatan youtube yang dilakukan  oleh  anak  petani  untuk  mencari  informasi  ddan  belajar,  kegiatan  tersebut berdampak  dalam  menambah  pengetahuan  dan  wawasan  yang  lebih  luas  dari  petani petani lain dari berbagai wilayah.
Pengetahuan yang tinggi dan wawasan yang luas tentang usahatani cabai diduga menyebabkan  peningkatan  motivasi,  peningkatan  sikap,  perubahan  persepsi  dan menumbuhkan minat anak petani terhadap usahatani cabai. Semakin sering anak petani memanfaatkan youtube untuk mencari informasi dan belajar melalui fungsi colaborating, sharing dan connecting makan  akan  meningkatkan  pengetahuan  dan  wawasan  anak petani terhadap usahatani cabai. Dengan peningkatan pengetahuan dan wawasan tersebut maka  akan  meningkatkan  motivasi  berusaha  tani,  meningkatkan  sikap  untuk  berusaha tani  cabai,  merubah  persepsi  anak  petani  terhadap  usahatani  dan  menumbuhkan  minat berusaha tani cabai.
Berdasarkan  analisis  data  lapangan,  pemanfaatan  youtube  oleh  anak  petani bertujuan untuk mencari informasi dan belajar informasi pertanian. informasi yang dicari pada  platform  youtube  adalah  informasi  budidaya  cabai,  pascapanen  dan  pemasaran. Adapun  informasi  budidaya  yang  banyak  dicari  oleh  anak  petani  meliputi  informasi pengolahan  lahan,  persemaian  dan  penanaman,  pemupukan  dan  pengendalian  hama penyakit. Pengendalian hama penyakit merupakan informasi yang paling banyak dicari oleh anak petani, resiko serangan hama penyakit pada budidaya cabai menjadi ancaman paling besar dalam budidaya cabai, oleh karena itu informasi pengendalian hama penyakit tanaman cabai menjadi informasi yang banyak dicari.
Pada  skema  jalur  diketahui  motivasi  berpengaruh  paling  kuat  terhadap  minat. Motivasi  direfleksikan  oleh  dimensi  kebutuhan  keberadaan  ( existence ),  kebutuhan berhubungan  ( relatedness )  dan  kebutuhan  berkembang  ( growth ).  Dimensi  kebutuhan keberadaan paling kuat dicerminkan oleh keinginan melakukan usahatani cabai sebagai sumber  penghasilan  utama  untuk  memenuhi  kebutuhan  pangan,  sandang,  dan  papan, keinginan  membantu  orang  yang  membutuhkan,  dan  keinginan  untuk  mampu menggerakan ekonomi daerah. Dimensi kebutuhan relatedness paling tinggi dicerminkan oleh kebutuhan akan hubungan yang baik dengan sesama petani serta membangun kerja sama yang baik dengan sesama petani cabai, dalam memenuhi kebutuhan ini anak petani akan  dengan  sendirinya  memiliki  minat  untuk  melakukan  usahatani  cabai.  Keinginan untuk berkembang dicerminkan oleh keinginan tertinggi pada keinginan meningkatkan penghasilan dan peningkatan taraf hidup dari usahatani cabai, keinginan meningkatakan pengetahuan dan keterampilan berusaha tani cabai, dan keinginan untuk memberdayakan ekonomi  masyarakat  melalui  usahatani  cabai.  Dalam  upaya  mencapai  keinginan  anak petani  untuk  berkembang,  maka  akan  mendorong  tumbuhnya  minat  yang  kuat  untuk berusaha tani cabai.  Hal ini yang diduga kuat peubah motivasi dalam memengaruhi minat meneruskan usahatani cabai. Dengan semakin tinggi motivasi untuk berusaha tani cabai maka akan semakin tinggi minat anak petani meneruskan usahatani cabai.
Sikap  menunjukkan  pengaruh  secara  langsung  terhadap  minat  anak  petani meneruskan usahatani cabai. Diketahui berdasarkan hasil penelitian di lapangan diketahui bahwa anak petani telah memiliki pengetahuan tentang  usahatani cabai sebagai sumber pendapatan, penggerak ekonomi, peningkatan taraf hidup, resiko dan keuntungan usaha, perencanaan dan pengelolaan usahatani, dan penerapan teknologi dalam usahatani. Dari
pengetahuan tersebut anak petani juga menyatakan perasaan senang terhadap  usahatani cabai  yaitu  senang  terhadap  usahatani  cabai  sebagai  usaha  utama,  sumber  pendapatan, penggerak ekonomi, peningkatan taraf hidup, dan proses usaha (perencanan, pengelolaan, dan penanganan resiko). Kemudian diwujudkan dalam kecenderungan untuk melakukan usahatani  untuk menjadikan  usahatani cabai  sebagai  usaha  utama,  sumber  pendapatan, penggerak  ekonomi,  dan  peningkatan  taraf  hidup.  Dari  tiga  komponen  sikap  tersebut diduga hal tersebut yang memengaruhi minat anak petani meneruskan  usahatani cabai. Jadi  semakin  tinggi  sikap  anak  petani  terhadap  usahatani  cabai  makan  semakin  tinggi minat anak petani meneruskan usahatani cabai.
Berdasarakan skema jalur diketahui juga bahwa persepsi memberikan pengaruh terhadap  minat  anak  petani,  baik  secara  hubungan  langsung  maupun  sebagai  mediasi pengaruh  tidak  langsung  dari  pemanfaatan  youtube.  Berdasarkan  penelitian  lapangan diketahui persepsi anak petani yang tinggi terhadap usahatani cabai yang direfleksikan perhatian dan pemahaman yang tinggi terkait usahatani cabai, serta memberikan evaluasi yang  positif  terhadap  usahatani cabai.  Sehingga  dengan  persepsi  yang  positif  terhadap usahatani cabai berpengaruh terhadap minat anak petani untuk berusaha tani cabai.
Persepsi  terhadap  usahatani  cabai  menjadi  variabel  yang  berpengaruh  terhadap minat  anak  petani  meneruskan  usahatani  cabai,  pengaruh  tersebut  direfleksikan  dari perhatian  anak  petani  terhadap  usahatani  cabai  yang  mampu  menjadi  usaha  pokok, dengan dikelola secara baik melalui perencanaan dan manjerial penanganan risiko yang baik,  sehingga  akan  mendapatkan  keuntungan  maksimal.  Pemahaman  anak  petani terhadap  usahatani yang baik itu  akan mendapatkan hasil maksimal, hasil tersebut bisa didapat dengan melakukan perencanaan dan pengelolaan yang baik serta pemasaran yang tepat,  sehingga  akan  mendapatkan  keuntungan  maksimal  dan  penilaian  yang  positif usahatani  cabai  akan  berhasil  dan  sukses  dengan  menerapkan  proses  budidaya  yang dikelola  dengan  baik  dan  telaten,  penanganan  pascapanen  yang  baik  dan  proses pemasaran yang tepat. Dari ketiga dimensi tersebut terbentuk refleksi persepsi anak petani yang  positif  terhadap  usahatani  cabai,  diduga  menjadi  faktor  mendorong  tumbuhnya minat  yang tinggi  untuk  berusaha  tani  cabai  dan  meneruskan  kegiatan  usahatani cabai yang sudah dikelola sebelumnya.
Penumbuhan minat anak petani yang tinggi dipengaruhi secara langsung maupun tidak  langsung  oleh  pemanfaatan  youtube  oleh  anak  petani  yang  dilakukan  dengan intensitas  tertentu.  Adapun  Intensitas  pemanfaatan  youtube  oleh  anak  petani  dalam mencari  informasi  rata-rata  mengakses  9  hari/perbulan.  Dengan  durasi  penggunaan youtube  oleh  anak  petani  dalam  mengakses  informasi  usahatani  cabai  rata-rata  70,9 menit/ hari. Intensitas dan durasi yang dipakai  anak petani dalam mengakses informasi usahatani  di  platform  youtube,  dianggap  cukup  untuk  menambah  pengetahuan  dan wawasan mereka mengenai usahatani cabai. Pemanfaatan youtube memberikan tambahan wawasan  dan  pengetahuan  yang  banyak  terkait  usahatani  cabai,  sehingga  akan memengaruhi  motivasi  untuk  berusaha  tani  cabai,  memengaruhi  sikap  untuk  berusaha tani,  mengubah  persepsi  terhadap  usahatani  cabai  dan  menumbuhkan  minat  untuk meneruskan usahatani cabai. Semakin tinggi intensitas pemanfaatan youtube oleh anak petani dalam mengakses informasi dan belajar konten pertanian maka akan berpengaruh juga terhadap peningkatan motivasi, peningkatan sikap, perubahan persepsi positif, dan menumbuhkan minat yang tinggi terhadap usahatani cabai.
Tingginya  tingkat  pemanfaatan  youtube  oleh  anak  petani  dalam  kegiatan usahatani mampu meningkatkan minat anak petani untuk meneruskan usahatani cabai di Kabupaten Ciamis. Pemanfaatan youtube yang direfleksikan oleh kegiatan collaborating,
sharring dan connecting mampu meningkatkan motivasi anak petani untuk berusaha tani cabai, meningkatkan sikap anak petani terhadap  usahatani cabai, dan merubah persepsi anak  petani  terhadap  usahatani  cabai.  Pemanfaatan  youtube  memengaruhi  minat  anak petani, baik melalui pengaruh langsung maupun pengaruh tidak langsung. Pengaruh tidak langsung melalui pengaruh mediasi perubahan persepsi dan peningkatan motivasi. Jadi semakin  tinggi  tingkat  pemanfaatan  youtube  oleh  anak  petani  maka  akan  semakin meningkatkan minat anak petani untuk meneruskan usahatani cabai.

## KESIMPULAN
Pemanfaatan youtube oleh anak meliputi fungsi kolaborasi ( collaborating ), sarana berbagi ( sharing ) dan sarana berhubungan ( connecting ). Hasil penelitian ini menemukan bahwa  pemanfaatan  youtube  memberikan  kontribusi  terhadap  anak  petani  dalam meningkatkan sikap terhadap usahatani, meningkatkan motivasi berusahatani, merubah persepsi  tehadap  usahatani,  dan  menumbuhkan  minat  anak  petani  untuk  berusahatani cabai.  Pemanfaatan  youtube  juga  berpengaruh  secara  tidak  langsung  dalam menumbuhkan  minat  anak  petani  melalui  mediasi  peningkatan  motivasi  berusahatani cabai dan perubahan persepsi tentang usahatani cabai. Selain itu minat secara langsung dipengaruhi  oleh  peningkatan  sikap  terhadap  usahatani  cabai,  peningkatan  motivasi berusahatani cabai, dan peningkatan persepsi positif terhadap usahatani cabai. Penelitian ini  memberikan  kontribusi  empiris  bahwa  pemanfaatan  youtube  oleh  anak  petani pengaruh kuat terhadap peningkatan persepsi anak petani terhadap usahatani cabai dan motivasi  berusaha  tani  berpengaruh  kuat  secara  langsung  terhadap  minat  anak  petani meneruskan  usaha  tani  cabai  di  Kabupaten  Ciamis.  Oleh  karena  itu,  youtube  dapat dijadikan  sebagai  salah  satu  media  untuk  membentuk mindset positif  mengenai  sektor pertanian di kalangan generasi muda. Keberhasilan dan prospek di masa yang akan datang mengenai sektor pertanian perlu banyak dipublikasikan melalui video youtube sehingga mampu  meningkatkan  motivasi,  sikap  dan  mengubah  persepsi  anak  muda  mengenai sektor pertanian saat ini.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pada kesempatan ini penulis ucapkan terimakasih kepada Kementerian Pertanian Republik Indonesia, khususnya Kepala Badan Standardisasi Instrumen Pertanian, Kepala Balai Besar Penerapan Standar Instrumen Pertanian, dan Kepala Balai Penerapan Standar Instrumen Pertanian Bengkulu yang telah mengizinkan dan memberikan dukungan moril maupun materiil kepada penulis.

## DAFTAR PUSTAKA
Adisurya, R. S. (2020). Regenerasi Petani Dorong Lahirnya Petani Milenial . Lpp Agro Nusantara. https://republika.co.id/berita/q75y6t374/regenerasi-petani-dorong- lahirnya-petani-milenial
Ammarie, R. H., & Nurfebiaraning, S. (2019). Pengaruh Iklan Pop-Up Bukalapak Versi Pahlawan Pada Youtube Terhadap Sikap Khalayak. Jurnal Manajemen Komunikasi , 2 (2), 78. https://doi.org/10.24198/jmk.v2i2.12871 Arifin,  R.  D.  (2022). Pengertian  YouTube  –  Sejarah,  Fitur,  Manfaat,  Kelebihan, Kekurangan . dianisa.com. https://dianisa.com/pengertian-youtube/ Badan  Pusat  Statistik  Jawa  Barat.  (2014).  Sensus  Pertanian  2013  -  Hasil  Pencacahan Lengkap  provinsi  Jawa  Barat.  Í Badan  Pusat  Statistik  Jawa  Barat .  Badan  Pusat Statistik Provinsi Jawa Barat. https://st2013.bps.go.id/dev2/index.php
BPS Kabupaten Ciamis. (2022). Ciamis Dalam Angka. Kabupaten Ciamis Dalam Angka , 1–430.
Effendy,  L.,  Maryani,  A.,  &  Azie,  A.  Y.  (2020).  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi Minat Pemuda Perdesaan pada Pertanian di Kecamatan Sindangkasih Ciamis. Jurnal Penyuluhan , 16 (02), 277–288.
Febriani,  N.,  Lestari,  T.,  &  Rosyafah,  S.  (2021).  Pengaruh  Persepsi,  Motivasi,  Self Efficacy,  Pengaruh  Orang  Tua  terhadap  Minat  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi sebagai  Konsultan  Pajak. EkoBis:  Jurnal  Ekonomi  &  Bisnis , 2 (1),  24–31. https://doi.org/10.46821/ekobis.v2i1.209
Handayani,  A.  W.,  Hariadi,  S.  S.,  &  Andarwati,  S.  (2022).  Minat  Siswa  Sekolah Menengah  Kejuruan  untuk  Bekerja  dalam  Bidang  Pertanian  di  Provinsi  Jawa Tengah. Jurnal Kawistara , 12 (1), 64. https://doi.org/10.22146/kawistara.70071
Huda,  M.  M.  (2020).  Persepsi  Tato  Pada  Channel  Youtube  Podcast  Deddy  Corbuzier Bersama Hendric Shinigami Tayangan Januari 2020. An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam , 12 (1), 53–65. https://doi.org/10.34001/an.v12i1.1211 Ibrahim,  J.  T.  (2021). Pentingnya  Regenerasi  Petani (J.  T.  I.  &  F.  Mufriantie  (ritstj.); Cetakan Pe). Psychology Forum, 2021.
Jakpat. (2021). Indonesia Social Media Trend 2021. Í Jakpat survey Report 2021 . Jumanto, J., & Prihatsari, E. B. (2018). Pengaruh Metode Tutor Sebaya Berbasis Video Youtube  Terhadap  Sikap  Kemandirian  Belajar  Mahasiswa  Pgsd  Unisri. Profesi Pendidikan Dasar , 1 (1), 28. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.5372
Kumala,  Z.  (2021).  Pengaruh  Penggunaan  Youtube  Terhadap  Minat  Dan  Motivasi Belajar  Matematika. Jurnal  Penelitian  Pendidikan  dan  Pengajaran  Matematika , 7 (2), 107–116. https://doi.org/10.37058/jp3m.v7i2.3365
Maman,  U.,  Aminuddin,  I.,  &  Hermawan,  R.  (2020).  Persepsi  dan  Partisipasi  Petani terhadap  Program  Asuransi  Usaha  Tani  Padi  (AUTP)  dengan  Minat  Bertani. Nucleus , 1 (2), 62–73. https://doi.org/10.37010/nuc.v1i2.169
Misqi,  R.  H.,  &  Karyani,  T.  (2019).  Analisis  Risiko  Usahatani  Cabai  Merah  Besar (Capsicum  annuum  L.)  Di  Desa  Sukalaksana  Kecamatan  Banyuresmi  Kabupaten Garut . Jurnal pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis , 6 (1), 65–76. Mujianto,  H.  (2019).  Pemanfaatan  Youtube  Sebagai  Media  Ajar  Dalam  Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar . Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian , 5 (1), 135–159. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.10358/jk.v5i1.588
Mulyaningsih, S. N. (2021). Pengaruh Youtube Terhadap Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Biologi Pada Peserta Didik Kelas X Ipa Di Sman 1 Ciampel. TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru , 1 (2), 204–209.
https://doi.org/10.51878/teacher.v1i2.764
Mustiyanti, E., Nurlaela, S., & Sujono. (2022). Determinan Minat Petani Dalam Budidaya Kedelai  Sesuai  Standard  Operating  Procedures  (Sop):  Sebuah  Analisis  Regresi Linier  Berganda. Jurnal  Sosial  Ekonomi  Pertanian , 15 (3),  349–360. https://doi.org/10.19184/jsep.v15i3.33608
Oktiana,  H.  (2021).  Pengaruh  Media  Video  Youtube  Terhadap  Motivasi  Belajar  Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam ( Pai ). An-Nizom , 176–185.
Prawiranegara, D., Sumardjo, Lubis, D. P., & Harijati, S. (2016). Effect of information quality based on cyber toward vegetable farmers capability to manage innovation in west java. Sosiohumaniora , 18 (2), 166–172.
Ravellito,  M.,  &  Delliana,  S.  (2022).  Pengaruh  Konten  YouTube  Cretivox  terhadap Persepsi Remaja terkait Fenomena Friend with Benefit. Media Komunikasi FPIPS ,
Vol. 21 No. 2 (2022) , 126–140.
Rosliana,  E.,  Pradiana,  W.,  &  Sulistyowati,  D.  (2020).  Minat  Pemuda  Tani  Pada Usahatani Sayuran Semusim Di Kecamatan Cipaku Kabupaten Ciamis , Jawa Barat. Jurnal Penyuluhan Pertanian , 15 (2).
Salamah, U., Saputra, R. E., & Saputro, W. A. (2021). Kontribusi Generasi Muda Dalam Pertanian Indonesia.
Journal Science Innovation and Technology (SINTECH) , 2 (1),23–31. http://ojs.udb.ac.id/index.php/SINTECH/article/view/1064
Santoso, A. W., Effendy, L., & Krisnawati, E. (2020). Percepatan Regenerasi Petani Pada Komunitas Usahatani Sayuran Di Kecamatan Samarang Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat. Jurnal Inovasi Penelitian , 1 (3), 325–336.
https://doi.org/10.47492/jip.v1i3.59
Suriadi, S., & Jasiyah, R. (2020). Analisis Pengaruh Sikap Generasi  Milenial Terhadap Minat Melakukan Usaha Tani Di Desa Lapodi Kecamatan Pasar Wajo Kabupaten Buton. Media Agribisnis , 4 (2), 23–47. https://doi.org/10.35326/agribisnis.v4i2.1120 Susilowati,  S.  H.  (2016).  Fenomena  Penuaan  Petani  dan  Berkurangnya  Tenaga  Kerja Muda serta Implikasinya bagi Kebijakan Pembangunan Pertanian. Forum penelitian Agro Ekonomi , 34 (1), 35. https://doi.org/10.21082/fae.v34n1.2016.35-55
Tampi,  M.  F.,  Kaunang,  R.,  &  Lolowang,  T.  F.  (2021).  Persepsi  dan  Minat  Pemuda Terhadap Pekerjaan Sebagai Petani di Desa Wuwuk Kecamatan Tareran Kabupaten Minahasa Selatan. Jurnal Agrisosioekonomi , 17 (3), 943–948.
Wardani,  N.  L.  D.  A.  (2020).  Persepsi  kepercayaan  konsumen  memediasi  pengaruh youtube beauty vlogger terhadap niat beli di kota denpasar. E-Jurnal Manajemen ,
9 (12),1–23. https://doi.org/: https://doi.org/10.24843/EJMUNUD.2020.v09.i12.p04 Yuliyanti,  E.  (2019).  Pengaruh  Sikap  Mandiri,  Motivasi,  Dan  Pengetahuan Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Berwirausaha  Secara  SyariâAh  Di Institut  Pertanian  Bogor. Dinamika  Penelitian:  Media  Komunikasi  Penelitian SosialKeagamaan , 19 (1),  85–104.https://doi.org/10.21274/dinamika.2019.19.1.85- 104
Yusriya,  N.  (2022). Pemanfaatan  Youtube  sebagai  Media  Pembelajaran  Mahasiswa . Kompasiana.com.https://www.kompasiana.com/nabilayusriya25/61f258ba4b660d4 c367dad42/pemanfaatan-youtube-sebagai-media-pembelajaran-mmahasiswa