## PENGARUH PENGETAHUAN INVESTASI, MODAL MINIMAL INVESTASI DAN PERSEPSI RISIKO TERHADAP MINAT INVESTASI

## DI PASAR MODAL PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2016 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Imam Ya’muri Nasution 1)* , Irma Siagian 1) , Irsyad Lubis 1)
1) Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Sumatera Utara Penulis Korespondensi: imamyamurinasution267@gmail.com , irmasiagian725@gmail.com , irsyadhusin@yahoo.co.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  seberapa  besar  pengaruh  pengetahuan  investasi,  modal minimal  investasi  dan  persepsi  risiko  terhadap  minat  investasi  dipasar  modal  pada  mahasiswa  Prodi Pendidikan  Ekonomi  Angkatan  2016  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Medan.  Populasi  dalam penelitian ini seluruh mahasiswa prodi pendidikan ekonomi angkatan 2016. Dengan sampel sebanyak 93 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara angket dan dokumentasi. Uji  validitas  angket  dengan  menggunakan  rumus product  moment  person dan  uji  realibilitasnya dihitung  dengan  menggunakan cronbach  alpha .  Teknik  analisis  data  penelitian  adalah  regresi  linier berganda untuk menguji hipotesis penelitian dengan menggunakan uji t dan uji f dengan menggunakan aplikasi software SPSS 22 For Windows. Dari hasil uji hipotesis (uji t) diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  pengetahuan  investasi  terhadap  minat  investasi.  Selanjutnya terdapat  pengaruh  negative  dan  signifikan  antara  modal  minimal  investasi  terhadap  minat  investasi. Dan terdapat pengaruh negative dan signifikan antara persepsi risiko terhadap minat investasi. Secara simultan  (uji  f)  ditunjukkan  dengan  nilai  signifikan.  Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  hipotesis diterima.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara Pengetahuan  Investasi,  Modal  Minimal  Investasi  Dan  Persepsi  Risiko  Terhadap  Minat  Investasi  di Pasar Modal Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 Universitas Negeri Medan.
Keywords: Pengetahuan Investasi, Modal minimal Investasi, Persepsi Risiko, Minat Investasi
Article Information: Received Date: 30 Mei 2022 Revised Date: 8 Juni 2022 Accepted Date: 20 Juni 2022

## PENDAHULUAN
Perkembangan  ekonomi  dan  teknologi memberi  pengaruh  besar  terhadap  kemajuan ekonomi  suatu  negara  dan  sebagai  alat  untuk mendorong  pengembangan  dunia  bisnis.  Hal ini terbukti dengan adanya pasar modal sebagai alternatif  solusi  pembiayaan  dana  untuk perusahaan  dalam  jangka  panjang  dapat memanfaatkan dana dalam rangka pengembangan  kinerja  perusahaan.  Pasar modal  memiliki  peranan  penting  dalam menunjang pertumbuhan ekonomi dikarenakan pasar  modal  mempunyai  dua  fungsi  yaitu fungsi ekonomi dan fungsi keuangan. Hadirnya pasar  modal  memiliki  peranan  penting  bagi para  investor,  baik  investor  individu  maupun badan  usaha.  Mereka  dapat  menyalurkan kelebihan  dana  yang  dimilikinya  untuk diinvestasikan,  sehingga  para  pengusaha  dapat memperoleh  dana  tambahan  modal  untuk memperluas  jaringan  usahanya  dari  para investor yang berada di pasar modal (Yuliana, 2010: 34).
Mahasiswa  yang  memiliki  ketertarikan atau  minat  untuk  berinvestasi  dipasar  modal, maka  mereka  akan  memiliki  kesiapan  untuk mengarahkan  tingkah  lakunya  pada  keinginan yang diharapkan dalam berinvestasi. Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Universitas Negeri  Medan  khususnya  Program  Studi Pendidikan Ekonomi diwajibkan untuk mengikuti  mata  kuliah  Pasar  Modal.  Melihat fenomena  yang  ada  kebanyakan  mahasiswa tidak aktif pada saat diskusi pembelajaran mata kuliah  Pasar  Modal.  Pihak  kampus  ataupun organisasi kampus sendiri juga sering mengadakan  seminar  mengenai  investasi dipasar modal namun masih banyak mahasiswa  yang  tidak  berpartisipasi  untuk mengikuti  seminar  tersebut.  Tidak  semua mahasiswa  memiliki  minat  yang  tinggi  untuk berinvestasi dipasar modal. Berikut adalah data hasil observasi pengelompokan minat berinvestasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi Angkatan 2016 Fakultas Ekonomi UNIMED.

## Tabel 1
Pengelompokan Minat Berinvestasi

## Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Stambuk
2016 Fakultas Ekonomi UNIMED
Sumber : Hasil Observasi pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 Fakultas Ekonomi UNIMED
Berdasarkan data diatas dapat disimpulkan  bahwa  62%  mahasiswa  Prodi
Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan angkatan 2016 tidak memiliki  minat  untuk  berinvestasi  dipasar modal,  dan  hanya  sebesar  38%  mahasiswa pendidikan  ekonomi  angkatan  2016  yang berminat  untuk  berinvestasi  dipasar  modal. Ada  beberapa  faktor  yang  menyebabkan seseorang mempunyai minat untuk berinvestasi.  Kurang  aktifnya  mahasiswa  pada saat berdiskusi pembelajaran mata kuliah pasar modal  dapat  menjadi  salah  satu  indikasi  dari fenomena  di  atas.  Selain  itu  untuk  dapat membuat  keputusan  bisnis  yang  tepat  dalam memilih efek mana yang akan ditempatkan dan dilepaskan  dalam  investasi  di  pasar  modal memerlukan  pengetahuan  serta  pengalaman bisnis.  Mahasiswa  juga  dinilai  merupakan calon  investor  yang  masih  kurang  mapan dalam  hal  finansial,  maka  modal  minimal investasi  dapat  menjadi  pertimbangan  penting bagi  mahasiswa.  Hal  lainnya  adalah  persepsi risiko  yang  dimiliki  oleh  masing-masing mahasiswa tentu berbeda-beda, bahkan mahasiswa  yang  sudah  dibekali  pengetahuan mengenai  pasar  modal  juga  memiliki  persepsi risiko  yang  berbeda-beda.  Fenomena  tersebut menjadi  tantangan  bagi  mahasiswa  agar  tidak takut  akan  sebuah  risiko  karena  mahasiswa yang  berani  mengambil  risiko  tentu  saja  akan lebih  berminat  untuk  berinvestasi  di  pasar modal.  Semakin  murah  modal  awal  investasi maka  minat  akan  semakin  tinggi  dalam berinvestasi.
Aminatun  Nisa  dan  Luki  Zulaikha (2017)  melakukan  penelitian  yang  berjudul “Pengaruh  Pemahaman  Investasi,  Modal
Minimal  dan  Motivasi  Terhadap  Minat Mahasiswa Berinvestasi di Pasar Modal”. Data yang  digunakan  adalah  data  primer  melalui kuesioner.  Alat  analisa  yang  dipakai  untuk mengetahui  pengaruh  variabel  pemahaman investasi,  modal  minimal  dan  motivasi terhadap variabel minat mahasiswa
berinvestasi  adalah  analisis  regresi  linier berganda. Dalam penelitian disimpulkan bahwa  pemahaman  investasi  tidak  memiliki pengaruh  yang  signifikan  terhadap  minat mahasiswa  untuk  berinvestasi  di  pasar  modal. Dapat dilihat walaupun mahasiswa memahami mengenai jenis-jenis  investasi  dan  keuntungan yang  diperoleh  tidak  membuat  mahasiswa berinvestasi di pasar modal. Sedangkan  modal minimal dan motivasi memiliki pengaruh yang signifikan  terhadap  minat  investasi.  Artinya semakin rendah modal minimal maka semakin berminat  mahasiswa  untuk  berinvestasi  di pasar  modal  dan  motivasi  yang  diperoleh  dari banyaknya  keuntungan  serta  pengalaman dariorang lain yang telah berinvestasi menimbulkan minat mahasiswa untuk berinvestasi di pasar modal.
Luh Komang Merawati (2015) melakukan penelitian dengan judul “Kemampuan Pelatihan Pasar Modal
Memoderasi  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi Dan  Penghasilan  Pada  Minat  Berinvestasi Mahasiswa”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mengetahui  pengaruh  pengetahuan investasi dan pendapatan pada niat siswa untuk menginvestasikan uang mereka di pasar modal, di mana variabel pelatihan pasar modal sebagai variabel  moderating.Dalam  rangka  mencapai tujuan  penelitian,  responden  mahasiswa  dari Fakultas  Ekonomi-Universitas  Mahasaraswati di  Denpasar.  Dengan  menggunakan  teknik purposive  sampling,  data  dianalisis  dengan menggunakan analisis regresi berganda dengan interaksi  untuk  uji  hipotesis.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  pengetahuan  investasi dan pendapatan memiliki efek positif pada niat siswa  untuk  menanamkan  modalnya  di  pasar modal.  Sebaliknya,  menurut  uji  interaksi pelatihan  pasar  modal  sebagai  variabel
moderasi  tidak  menunjukkan  efek  yang signifikan.  Ini  berarti  bahwa  pelatihan  pasar modal  dapat  memperkuat  atau  memperlemah pengetahuan investasi hubungan dan pendapatan pada niat siswa untuk berinvestasi.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Minat Investasi
Menurut  Stiggins  (1994)  minat  adalah salah  satu  dimensi  dalam  aspek  afektif  yang memiliki  peran  besar  dalam  kehidupan seseorang.  Aspek  afektif  merupakan  aspek yang mengidentifikasi dimensi-dimensi perasaan  dalam  kesadaran  emosi,  disposisi, serta kehendak yang berpengaruh pada pikiran dan  tindakan  seseorang.  Menurut  Winkel (dalam  Tandio  2016),  minat  merupakan kecenderungan  yang  menetap  dalam  subyek untuk  merasa  senang  dan  tertarik  pada  bidang atau hal tertentu dan merasa senang berkecimpung  dalam  bidang  itu.  Sedangkan menurut  Hurlock  (dalam  Tandio  2016),  minat seseorang dapat ditumbuhkan dengan memberikan  kesempatan  bagi  orang  tersebut untuk belajar mengenai hal yang dia inginkan. Slameto  (2010:54)  mengemukakan  bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat seseorang yaitu:
1. Faktor  Intern  yang  terdiri  dari  faktor jasmani seperti factor kesehatan dan cacat tubuh,  dan  factor  psikologi  seperti intelegensi,  perhatian,  bakat,  kematangan dan kesiapan.
2. Faktor Ekstern yang berasal dari lingkungan  seperti  keluarga  (cara  orang tua  mendidik,  relasi  anggota  keluarga, keadaan  ekonomi  keluarga),  kampus (metode  mengajar  di  kelas,  kurikulum, relasi dosen dengan mahasiswa, mahasiswa dengan mahasiswa).
Investasi adalah komitmen atas sejumlah dana  atau  sumberdaya  lainnya  yang  dilakukan pada  saat  ini,  dengan  tujuan  memperoleh keuntungan  di  masa  mendatang  (Tandelilin, 2010).  Seorang  investor  membeli  sejumlah saham  saat  ini  dengan  harapan  memperoleh keuntungan  dari  kenaikan  harga  saham
ataupun  sejumlah  dividen  di  masa  mendatang sebagai  imbalan  atas  waktu  dan  risiko  yang terkait dengan investasi tersebut.
Dapat disimpulkan bahwa minat berinvestasi  dalam  diri  seseorang  dipengaruhi oleh faktor-faktor yang berasal dari dalam dan luar diri para investor tersebut ketika berada di dunia  investasi.  Ketika  seseorang  ingin mengambil keputusan dalam berinvestasi tentu ia  akan  mempertimbangkan  pendapat  atau saran dari pihak ahli serta melihat posisi saham perusahaan  dibursa,  maka  hal  ini  dapat menjadi dasar seorang investor dalam mengambil tindakan.

## Pengetahuan Investasi
Pengetahuan
investasi adalah kemampuan  dasar  berupa  informasi  yang dimiliki  setiap  mahasiswa  mengenai  investasi dipasar  modal  dan  tingkat  keuntungan  dan risiko  berinvestasi  dipasar  modal.  Maka  dari kedua  definisi  tersebut  dapat  disimpulkan bahwa pengetahuan investasi adalah kemampuan  yang  diperoleh  dari  pendidikan formal  maupun  nonformal  guna  memperoleh kemampuan  dalam  memahami  segala  sesuatu yang  berhubungan  dengan  investasi  dipasar modal.  Pengetahuan  yang  luas  terkait  pasar modal  calon  investor  harus  memiliki  keahlian khusus  dalam  menelaah  dan  memahami keadaan  pasar  sehingga  ia  bisa  mengetahui keputusan  apa  yang  seharusnya  dipilih  agar tidak mengalami kerugian (Halim, 2005:4).
Menurut  Kusmawati  (2011),  Indikator yang  digunakan  dalam  mengukur  pengaruh pengetahuan investasi yaitu informasi investasi, pengetahuan tentang investasi, pemahaman  dasar  investasi,  tujuan  investasi, dan kepemilikan saham.

## Modal Minimal Investasi
Modal  minimal  investasi  merupakan salah satu dari faktor yang harus
dipertimbangkan seseorang sebelum
mengambil  keputusan  untuk  berinvestasi. Modal  investasi  menurut  Moko  (2008:298) adalah modal yang digunakanuntuk melakukan
pembelian  atau  pengadaan  untuk  tujuan menunjang  proses  produksi.  Besaran  modal untuk berinvestasi tergantung dari jenis produk investasi yang diinginkan. Jika investasi dalam bentuk  aset  tetap  seperti  tanah,  gedung bangunan,  mesin  produksi  dan  lainya,  maka cendrung  biaya  investasi  yang  dikeluarkan akan  jauh  lebih  mahal  jika  dibanding  dengan investasi dalam bentuk saham atau produk non aset tetap.
Modal  investasi  minimal  diibaratkan  seperti diskon  yang  terjadi  di  departemen  store, dengan adanya diskon maka banyak mendatangkan  lebih  banyak  pembeli  (Daniel, 2016). Maka modal investasi minimal ini dapat diibaratkan  sebuah  diskon  untuk  memulai investasi di pasar modal, dengan adanya modal investasi  minimal  ini  diharapkan  dapat menarik  minat  calon  investor  untuk  memulai investasi  di  pasar  modal.  Indikator  yang digunakan  dalam  mengukur  modal  minimal yaitu sebagai berikut (Moko, 2008):
1. Penetapan modal awal
2. Estimasi dana untuk investasi
3. Hasil investasi

## Persepsi Risiko Investasi
Jogiyanto  (2010)  menyatakan  bahwa risiko sering dihubungkan dengan penyimpangan  atau  deviasi  dari outcome yang diterima dengan  yang diharapkan. Maka dapat disimpulkan bahwa risiko adalah ketidaksesuaian antara sesuatu yang diharapkan  dengan  sesuatu  yang  diterima. Adapun  indikator  untuk  mengukur  risiko menurut  Featherman  &  Pavlou  2002  (dalam Nur Sari 2018) yaitu sebagai berikut:
1. Risiko kinerja yaitu mencerminkan ketidakpastian tentang apakah produk atau jasa  akan melakukan seperti yang diharapkan.
2. Risiko  keuangan  yaitu  ketidakpastian yang  terjadi  pada  keadaan  laporan keuangan.
3. Risiko  fisik/keamanan  risiko  :  potensi bahaya  suatu  produk  atau  jasa  yang
mungkin  menimbulkan  kelamatan  orang lain.
4. Risiko  sosial  yaitu  ketidakpastian  yang ditimbulkan terhadap lingkungan kemasyarakatan yang timbul dari pembelian, menggunakan dan membuang.
5. Risiko  psikological  yaitu  mencerminkan perhatian  konsumen  mengenai  sejauh mana  suatu  produk  atau  jasa  sesuai dengan cara mereka sendiri.
6. Risiko waktu yaitu ketidakpastian tentang lamanya  waktu  yang  harus  diinvestasikan dalam  membeli,  menggunakan,  atau membuang produk dan jasa.
Adapun  sumber-sumber  risiko  yang dapat  berpengaruh  terhadap  risiko  investasi adalah sebagai berikut (Tandelilin 2010) :
1. Risiko  suku  bunga,  yaitu  naik  turunya suku  bunga  perbankan,  deposito,  dan tabungan.  Jika  bunga  bank  naik  maka invetor  akan  lebih  memilih  menyimpan dananya  di  bank  daripada  berinvestasi disaham.
2. Risiko  Pasar,  yaitu  risiko  yang  terjadi karena  adanya  fluktuasi  pasar,  krisis moneter dan krisis ekonomi yang menyebabkan  terjadinya  risiko  inflasi, risiko  bisnis,  risiko  finansial,  risiko likuiditas,  risiko  nilai  tukar  mata  uang. Risiko negara seperti kerusuhan,
kekacauan politik, kudeta militer, pemberontakan, dan lain-lain.
Maka  setiap investor  dalam  berinvestasi yang  akan  dilakukan  ialah  menetapkan  tipe risiko  yang  mampu  ia  hadapi  dan  kemudian membuat  suatu  kebijakan  investasi.  Hal tersebut tentunya bertujuan agar investor dapat mengurangi risiko yang ada.
Adapun  hipotesis  dalam  penelitian  ini adalah:
1. Adanya  pengaruh  yang  positif  dan signifikan  antara  Pengetahuan  Investasi Terhadap  Minat  Investasi  Dipasar  Modal Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 Fakultas Ekonomi UNIMED 2. Adanya  pengaruh  yang  negatif  dan signifikan antara Modal Minimal Investasi Terhadap  Minat  Investasi  Dipasar  Modal Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 Fakultas
Ekonomi UNIMED
3. Adanya  pengaruh  yang  negatif  dan signifikan  antara  Persepsi  Risiko  Investasi Terhadap Minat Investasi Dipasar ModalPada  Mahasiswa  Prodi  Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 Fakultas Ekonomi UNIMED 4. Pengetahuan  Investasi,  Modal  Minimal Investasi  Dan  Persepsi  Risiko  Secara Bersama-Sama Berpengaruh Dan Signifikan Terhadap Minat Investasi Dipasar  Modal  Pada  Mahasiswa  Prodi Pendidikan  Ekonomi  Angkatan  2016 Fakultas Ekonomi UNIMED

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Fakultas Ekonomi  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi Universitas  Negeri  Medan  di  Jl.  Wiliiam Iskandar  Pasar  V,  Medan  Estate.  Dengan waktu  penelitian    yang  dilaksanakan  pada tahun ajar 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan  Ekonomi  Angkatan  2016  Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan yang telah lulus  matakuliah  Pasar  Modal  yang  berjumlah 122  orang.  Data  mengenai  jumlah  mahasiswa Prodi  Pendidikan  Ekonomi  Angkatan  2016 Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Medan dapat dilihat pada table dibawah ini:
Tabel 2 Data Jumlah Populasi Deskripsi Data Populasi A Reguler 2016 43 Orang B Reguler 2016 42 Orang C Ekstensi 2016 37 Orang Jumlah Populasi 122 Orang Sumber: Diolah (2019) Metode penentuan sampel yang digunakan  yaitu non  probability  sampling dengan  teknik purposive  sampling .  Kriteria
yang  dipakai  dalam  penentuan  jumlah  sampel yaitu:
1. Merupakan  mahasiswa  S1  Program  Studi
Pendidikan  Ekonomi  yang  masih  aktif dalam  perkuliahan  (masih  mengikuti perkuliahan) dan termasuk dalam
angkatan 2016;
2. Telah lulus mata kuliah Pasar Modal.
Sehingga  berdasarkan  hasil  dari  rumus slovin,  maka  jumlah  sampel  yang  digunakan pada  penelitian  ini  dapat  dilihat  pada  tabel berikut :
Tabel 3 Data Jumlah Sampel Deskripsi Data Sampel A Reguler 2016 31 Orang B Reguler 2016 31 Orang C Ekstensi 2016 31 Orang Jumlah Sampel 93 Orang Sumber :Diolah (2019)

## HASIL DAN PEMBAHASAN Uji Validitas dan Reabilitas
Dari  hasil  perhitungan  uji  validitas  dengan menggunakan  pogram  SPSS  versi  22.00 diperoleh  hasil  validitas  variabel  pengetahuan investasi (X 1 ) yang terdiri dari 10 butir angket yang  valid.  Dari  hasil  perhitungan  reabilitas diperoleh  nilai cronbach’s  alpha sebesar  792, nilai  tersebut  lebih  besar  dari  pada  nilai  r tabel pada taraf signifikansi 95% atau alpha sebesar 5%  yaitu  0,396.  Maka  instrument  angket pengetahuan  investasi  terbukti  reliabel  untuk digunakan,  dimana  nilai  r hitung >  r tabel (0,792  > 0,396).

## Uji Asumsi Klasik Tabel 4 Hasil Perhitngan Uji Normalitas
Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0 Dari  tabel  4.26  diketahui  bahwa  nilai signifikansi adalah 0,169, hal ini berarti 0,169> 0,05 sehingga dapat disimpulkan data peelitian berdistribusi normal. Selain itu normalitas data juga  juga  dapat  dilihat  melalui  grafik  p-plot. Dalam  grafik  p-plot  akan  dilihat  sebaran  titik- titik  pada  garis  diagonal.  Apabila  titik menyebar  tidak  mengikuti  dan  menyebar didekat  garis  diagonal  makan  data  dapat dikatakan  normal  sebaliknya  jika  menyebar jauh  dari  garis  diagonal  dan  tidak  mengikuti garis  makan  data  tersebut  dikatakan  tidak normal.  Berdasarkan  data  penelitian  terlihat grafik p-plot seperti berikut:

## Gambar 1 Uji Normralitas P-plot
Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0 Dari  gambar  diatas  dapat  diketahui bahwa  titik-titik  menyebar  disekitar  garis diagonal  dan  penyebarannya  mengikuti  arah garis  diagonal  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  data  yang  diperoleh  berdistribusi normal.

## Uji Multikolinearitas Tabel 5
Hasil Perhitungan Uji Multikolinearitas
Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0
Dari  tabel  4.27dapat  diketahui  bahwa nilai tolerance 0,639 > 0,1 dan nilai VIF 1,564 <  10.  Hal  ini  berarti  bahwa  ketiga  variabel bebas tidak saling memiliki hubungan dan baik digunakan untuk model regresi.

## Uji Heteroskedastisitas

## Gambar 2 Hasil Uji Heteroskedastisitas
Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0 Dalam pengujian ini tidak ada penumpukan data dan titik-titik menyebar serta tidak  membentuk  pola  tertentu  sehingga  dapat dikatakan  bahwa  dalam  variabel  penelitian  ini tidak terjadi gejala heteroskedastisitas.
Analisis Regresi Linier Berganda Tabel 6 Hasil Perhitngan Regresi Linear Berganda
a. Dependent Variable: Minat Investasi
Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0
Berdasarkan hasil perhitungan program  SPSS  versi  22.0  pada  tabel  diatas diperoleh  koefisien  regresi  liniear  berganda untuk X 1 = 0,491, X 2 = -0,285 dan X 3 = -0,119 sedangkan  konstanta  regresi  sebesar  22,304 sehingga  persamaan  regresi  linear  berganda adalah:
Y = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 + b 3 X 3 + e Y =  22,304 + 0,491X 1 - 0,285 X 2 - 0,119 X 3 + e Berdasarkan regresi diatas dapat diinterprestasikan sebagai berikut: 1. Berdasarkan persamaan regresi menunjukkan  bahwa  nilai  konstanta (a) sebesar 22,304 artinya jika variabel pengetahuan  investasi,  modal  minimal investasi  dan  persepsi  risiko  memiliki nilai  nol  (0)  maka  minat  mahasiswa berinvestasi nilainya adalah 22,304. 2. Koefisien regresi variabel pengetahuan investasi  sebesar  0,491  menunjukkan bahwa  jika  variabel  pengetahuan investasi  meningkat  satu  persen  maka minat investasi mahasiswa akan meningkat sebesar 0,491 persen.
3. Koefisien  regresi  variabel  modal minimal  investasi  sebesar  -0,285 menunjukkan  bahwa  jika  variabel modal  minimal  meningkat  satu  persen maka  minat  investasi  mahasiswa  akan menurun sebesar 0,285 persen.
4. Koefisien  regresi  variabel  persepsi risiko  sebesar  -0,119  menunjukkan bahwa  jika  variabel  persepsi  risiko meningkat  satu  persen  maka  minat
investasi  mahasiswa  akan  menurun sebesar 0,119 persen.

## Uji Hipotesis secara Parsial (Uji-t)
Tabel 7 Hasil Uji Parsial (Uji t)
b. Dependent Variable: Minat Investasi
Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0
Dari  hasil  perhitungan  diatas  diketahui bahwa  variabel  pengetahuan  investasi  (X1) diperoleh  nilai  t hitung sebesar  7,383  dan  untuk menentukan t tabel derajat kebebasan (dk) adalah n-k dimana n = 93 dan k = 4 sehingga dk = 93- 4 = 89 sehingga diperoleh t tabel sebesar1,986maka t hitung > t tabel (7,383 >1,986).
Dan  signifikansi  penelitian  sebesar  0,000,  jika dibandingkan  dengan  taraf  signifikansi  α  = 0,05 terlihat bahwa nilai signifikansi penelitian lebih kecil dari signifikansi α = 0,05 (0,000 < 0,05).  Dengan  demikian  hipotesis  diterima sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada pengaruh positif dan signifikan antara pengetahuan investasi terhadap minat investasi mahasiswa prodi pendidikan ekonomi angkatan 2016 UNIMED.
Dari  hasil  penelitian  diatas  dapat diketahui bahwa untuk variabel modal minimal investasi  (X2)  diperoleh  nilai  t hitung sebesar  - 4,581  dan  diketahui  t tabel sebesar  1,986  maka t hitung <  t tabel (-4,581> 1,986). Dan signifikansi penelitian  sebesar  0,000  jika  dibandingkan dengan  taraf  signifikansi  α  =  0,05terlihat bahwa  nilai  signifikansi  penelitian  lebih  kecil dari  signifikansi  α  =  0,05  (0,000  <  0,05).
Dengan  demikian  hipotesis  diterima  sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh negatif dan  signifikan  antara  modal  minimal  investasi terhadap  minat  investasi  mahasiswa  prodi pendidikan ekonomi angkatan 2016 UNIMED.
Dari  hasil  penelitian  diatas  juga  dapat diketahui bahwa untuk variabel persepsi risiko (X3)  diperoleh  nilai  t hitung sebesar  -2,713  dan diketahui t tabel sebesar 1,986maka t hitung <  t tabel (-2,713  >  1,986).  Dan  signifikansi  penelitian sebesar  0,008  jika  dibandingkan  dengan  taraf signifikansi  α  =  0,05  terlihat  bahwa  nilai signifikansi penelitian lebih kecil dari signifikansi  α  =  0,05  (0,008  <  0,05).  Dengan demikian  hipotesis  diterima  sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  negatif  dan signifikan antara persepsi risiko terhadap minat investasi mahasiswa prodi pendidikan ekonomi angkatan 2016 UNIMED.

## Uji Hipotesis secara Simultan (Uji-F)
Tabel 8 Hasil Uji Simulan (Uji F)
a. Dependent Variable: Minat Investasi
b. Predictors: (Constant), Persepsi Risiko, Modal Minimal Investasi, Pengetahuan Investasi
Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0
Dari  hasil  perhitungan  diatas  diketahui bahwa  nilai  f hitung sebesar  72,562  sedangkan f tabel pada  derajat  kebebasan  (dk)  penyebut adalah  n-k  =  93  –  4  =  89  dan  dk  pembilang adalah  k-1  =  4  –  1  =  3  sebesar  2,71sehingga diperoleh  f hitung >  f tabel (72,562  >2,71).  Dan signifikansi  penelitian  sebesar  0,000  jika dibandingkan  dengan  taraf  signifikansi  α sebesar  0,05  terlihat  bahwa  nilai  signifikansi penelitian lebih kecil dari signifikansi α = 0,05 (0,000  <  0,05).  Dengan  demikian  hipotesis diterima  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara Pengetahuan Investasi, Modal Minimal Investasi Dan Persepsi Risiko Terhadap Minat Investasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 UNIMED.
Koefisien Determinasi (R 2 ) Tabel 9 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi
a. Predictors:  (Constant),  Persepsi  Risiko,  Modal  Minimal Investasi, Pengetahuan Investasi
b. Dependent Variable: Minat Investasi Sumber: (data diolah) menggunakan program SPSS 22.0
Berdasarkan  tabel  diatas,  diperoleh nilai  koefisien  determinasi  sebesar  0,710. Besarnya  nilai  R  square  0,710  sama  dengan 71%  yang  berarti  bahwa  variabel  bebas  yaitu pengetahuan  investasi  (X1),  modal  minimal investasi  (X2)  dan  persepsi  risiko  (X3)  secara bersama-sama  berpengaruh  terhadap  minat investasi (Y) sebesar 71% dan sisannya sebesar 29% dipengaruhi oleh variabel-variabel lainnya.

## Pembahasan Hasil Penelitian
Hasil  analisis  data  pengujian  hipotesis pengaruh pengetahuan investasi terhadap minat investasi  mahasiswa  adalah  terdapat  pengaruh positif yang berarti semakin tinggi pengetahuan investasi mahasiswa maka semakin tinggi pula minat investasi mahasiswa prodi  pendidikan  ekonomi  angkatan  2016. Setelah  dilakukan  uji  signifikansi  dengan  uji  t diperoleh  nilaisignifikan  (0,000  <  0,05), sehingga variabel pengetahuan investasi memberikan  pengaruh  postif  terhadap  minat investasi  mahasiswa.  Selanjutnya  melalui persamaan  regresi  bahwa  nilai  X 1 sebesar 0,491  maka  dapat  diketahui  bahwa  pada  saat variabel pengetahun investasi meningkat sebesar  satu  satuan  maka  minat  investasi mahasiswa akan meningkat pula sebesar 0,491 satuan,  artinya  pengetahuan  investasi  yang baik  memberikan  kontribusi  yang  positif terhadap  minat  investasi  mahasiswa,  karena semakin  bagus  pengetahuan  investasi  yang dimiliki  mahasiswa  maka  akan  mempengaruhi minatnya untuk melakukan investasi.
Hasil  analisi  data  pengujian  hipotesis modal  minimal  investasi  terhadap  minat investasi  mahasiswa  terdapat  pengaruh  yang
negative  yang  berarti  semakin  tinggi  modal minimal  investasi  yang  ditetapkan  oleh  BEI maka  semakin  rendah  pula  minat  mahasiswa untuk  melakukan  investasi.  Setelah  dilakukan uji t diperoleh nilai signifikansi (0,000 < 0,05) sehingga  variabel  modal  minimal  investasi memberikan  pengaruh  dan  signifikan  terhadap minat investasi. Selanjutnya melalui persamaan  regresi  bahwa  nilai  X 2 sebesar  - 0,285  sehingga  dapat  diketahui  bahwa  pada saat  variabel  modal    minimal  investasi meningkat  sebesar  satu  satuan  maka  minat investasi  akan  menurun  sebesar  0,285  satuan, artinya  modal  minimal  yang  relative  tinggi akan  memberikan  kontribusi  yang  negative terhadap  minat  investasi  mahasiswa,  karena semakin  tinggi  modal  minimal  investasi  yang ditetapkan  BEI  maka  akan  semakin  sulit mahasiswa  untuk  memenuhinya  sehingga berdampak  pada  minat  mahasiswa  untuk berinvestasi.
Hasil  analisis  data  pengujian  hipotesis persepsi  risiko  terhadap  minat  investasi mahasiswa  terdapat  pengaruh  yang  negative yang berarti semakin tinggi tingkat risiko yang diketahui  oleh  mahasiswa  dalam  berinvestasi maka  semakin  rendah  pula  minat  mahasiswa untuk  melakukan  investasi.  Setelah  dilakukan uji t diperoleh nilai signifikansi (0,008 < 0,05) sehingga  variabel  persepsi  risiko  memberikan pengaruh  dan  signifikan  terhadap  minat investasi.  Selanjutnya  melalui  persamaan regresi bahwa nilai X 3 sebesar -0,119 sehingga dapat  diketahui  bahwa  pada  saat  variabel persepsi  risiko  meningkat  sebesar  satu  satuan maka  minat  investasi  akan  menurun  sebesar 0,119 satuan, artinya risiko yang relative tinggi akan  memberikan  kontribusi  yang  negatif terhadap  minat  investasi  mahasiswa,  karena semakin  tinggi  risiko  investasi  yang  diketahui mahasiswa  maka  akan  semakin  rendah  minat mahasiswa untuk berinvestasi.
Terdapat  pengaruh  yang  signifikan anatara  pengetahuan  investasi,  modal  minimal investasi  dan  persepsi  risiko  terhadap  minat investasi mahasiswa. Hal ini berdasarkan hasil pengujian  hipotesis  secara  simultan  (uji  f)
diperoleh nilai f hitung sebesar 72,562 sedangkan f tabel pada  derajat  kebebasan  (dk)  penyebut adalah  n-k  =  93  –  4  =  89  dan  dk  pembilang adalah  k-1  =  4  –  1  =  3  sebesar  2,71  sehingga diperoleh f hitung > f tabel (72,562 > 2,71). Karena nilai  signifikansi  (0,000  <  0,05).  Dengan demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  ada pengaruh secara simultan dan signifikan antara pengetahuan investasi, modal minimal investasi  dan  persepsi  risiko  terhadap  minat investasi  mahasiswa  proi  pendidikan  ekonomi angkatan  2016  Universitas  Negeri  Medan. Pada  pengujian  regresi  liniear  berganda menunjukkan  bahwa  R  Square  sebesar  0,710 yang  berarti  0,710  x  100%  =  71%.  Berarti variabel  bebas  mempunyai  kontribusi  sebesar 71%,  sisanya  29%  dipengaruhi  faktor-faktor lain.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh Luh Komang  Merawati  (2015) Dimana  hasil dari  penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa pengetahuan  investasi  dan  pendapatan memiliki efek positif pada niat siswa untuk menanamkan modalnya di pasar modal.Sebaliknya,  menurut  uji  interaksi pelatihan  pasar  modal  sebagai  variabel moderasi  tidak  menunjukkan  efek  yang signifikan.Ini berarti bahwa pelatihan pasar modal dapat memperkuat atau memperlemah pengetahuan investasi
hubungan  dan  pendapatan  pada  niat  siswa untuk berinvestasi.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil pengujian dan pembahasan  serta  analisis  data  melalui pembuktian terhadap hipotesis dari
permasalahan yang diangkat mengenai
Pengaruh Pengetahuan Investasi, Modal Minimal  Investasi  Dan  Persepsi  Risiko Terhadap Minat Investasi Di Pasar Modal Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan  2016  Fakultas  Ekonomi  UNIMED yang telah dijelaskan sebelumnya,  maka dapat
ditarik  kesimpulan  bahwa  terdapat  pengaruh positif dan signifikan antara variabel
Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Investasi  Dipasar  Modal  Pada  Mahasiswa Prodi  Pendidikan  Ekonomi  Angkatan  2016 Fakultas Ekonomi UNIMED, terdapat pengaruh negatif dan signifikan antara variabel Modal  Minimal  Investasi  Terhadap  Minat Investasi  Dipasar  Modal  Pada  Mahasiswa Prodi  Pendidikan  Ekonomi  Angkatan  2016 Fakultas Ekonomi UNIMED. Artinya semakin rendah  modal  minimal  maka  semakin  tinggi minat  mahasiswa  untukberinvestasi  di  pasar modal.
Selanjutnya  terdapat  pengaruh  negatif dan  signifikan  antara  variabel  Persepsi  Risiko Terhadap Minat Investasi Dipasar Modal Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan  2016  Fakultas  Ekonomi  UNIMED. Hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa  ada  pengaruh  secara  simultan  dan signifikan antara pengetahuan investasi, modal minimal  investasi  dan  persepsi  risiko  terhadap minat  investasi  mahasiswa  prodi  pendidikan ekonomi  angkatan  2016  UNIMED.  Dengan koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,710 (71%) berarti  bahwa  71%  perubahan  minat  investasi dipengaruhi oleh pengetahuan investasi, modal minimal investasi dan persepsi risiko, sedangkan  29%  sisanya  dipengaruhi  oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan  di  atas,  maka  yang  menjadi  saran peneliti  atas  penelitian  ini  adalah  bagi  dosen hendaknya  mampu  membantu  meningkatkan pengetahuan investasi dengan melalui kunjungan  langsung  ke  Bursa  Efek  Indonesia yang  ada  di  Medan  sehingga  mahasiswa  bisa menerapkan  teori  yang  didapat  dikampus dengan mempraktikan langsung atau berinvestasi di BEI. Bagi Mahasisiwa diharapkan  disaat  proses  belajar  mengajar pasar  modal,  mahasiswa  seharunya  sudah  bias melakukan kegiatan investasi mengingat bahwa  mahasiswa  telah  dibekali  dengan pengetahuan  dasar  investasi  serta  adanya penetapan  modal  minimal  investasi  yang  telah
ditetapkan  pihak  BEI  sehingga  mahasiswa sebagai calon investor sudah mampu memahami  pentingnya  melakukan  investasi dengan  mempertimbangkan  risiko  dalam berinvestasi  agar  menjadi  investor  yang handal.  Bagi  peneliti  selanjutnya,  agar  dapat melanjutkan  penelitian  tentang  pengetahuan investasi,  modal  minimal  investasi  dan persepsi  risiko  terhadap  minat  investasi  di pasar  modal  dengan  untuk  memperluas  ruang lingkup  penelitian  dengan  mengambil  sampel yang  berbeda,  dan  mengembangkan  penelitian ini  dengan  menambahkan  variabel  lain  yang berkaitan  dengan  minat  berinvestasi  tidak diteliti oleh peneliti.

## REFERENSI
Halim, A. 2005. Analisis Investasi. Edisi ke-2. Jakarta: Salemba Empat.
Kusmawati. 2011. Pengaruh Motivasi Terhadap  Minat  Berinvestasi  Di  Pasar Modal  Dengan  Pemahaman  Investasi Dan  Usia  Sebagai  Variabel  Moderat. Jurnal Ekonomi Dan Informasi Akuntansi  (Jenius) .  Vol.  1  No.  2,  Mei 2011, P:ISSN:2302-514X. e:ISSN:2303- 1018. Slameto,  2010. Belajar  dan  Faktor  yang
Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Stiggins, R.J. 1994.
Student-Centered
Classroom  Assesment .  New  York:
Merrue an Imprint of Macmillan College
publishing Co.
Tandelilin,  E.  2010. Potofolio  dan  Investasi:
Teori dan Aplikasi. Yogyakarta:
Kanisius.
Tandio, Thimothius. 2016. Pengaruh Pelatihan Pasar  Modal,  Return,  Persepsi  Risiko, Gender,  Dan Kemajuan Teknologi  Pada Minat  Investasi  Mahasiswa.  Bali:  E- Jurnal Akuntansi Universitas Udayana Yuliana,  Indah.  2010. Investasi  Produk Keuangan  Syariah. Malang:  Uin-Maliki Press.