## IbM PENINGKATAN PERSONAL HYGIENA PADA SISWA SD NEGERI KEC. KOTA BARU

## Tina Yuli Fatmawati
Prodi DIII Keperawatan  STIKes  Baiturrahim Jambi Email:tinayulifatmawati@yahoo.com

## ABSTRACT
Health  problems  that  often  occur  in  elementary  school  age  children  are  diseases  related  to personal hygiene / personal hygiene and the environment such as good and correct brushing, hand washing  habits  with  soap,  and  personal  hygiene.  Diseases  that  often  arise  are  diarrhea, helminthiasis,  toothache  and  so  on.  The  problem  with  partners  faced  today  is  that  there  are  still many elementary school students who do not understand the importance of personal hygiene. The purpose of Community Service provides an understanding of the importance of personal hygiene in elementary school students. Community service activities have been carried out in May-June 2017 to  fifth  grade  students  of  SDN  206  with  a  total  of  86  students.  The  service  method  uses  survey, lecture,  discussion  and  simulation  approaches.  The  results  obtained  are  all  students  of  class  V understand about Personal Hygiena and want to apply in everyday life. It is  recommended to the school  especially  UKS  officers  and  class  teachers  to  always  provide  motivation,  monitor elementary  school  students  in  increasing  knowledge  and  implementing  personal  hygiene  so  that students can avoid disease

## Keywords:  Personal Hygiena, The student

## ABSTRAK
Masalah - masalah kesehatan yang sering terjadi pada anak usia sekolah dasar adalah penyakit yang berhubungan  dengan  kebersihan  diri  / personal  higiena anak  dan  lingkungan  seperti  gosok  gigi yang baik dan benar, kebiasaan cuci tangan pakai sabun, dan kebersihan diri. Penyakit yang sering muncul adalah diare, kecacingan, sakit gigi dan lain sebagainya Permasalahan mitra yang dihadapi saat  ini  adalah  masih  banyak  siswa-siswi  SD  kurang  memahami  tentang  pentingnya  kebersihan diri. Tujuan dari Pengabdian masyarakat ini  memberikan pemahaman tentang pentingnya personal hygiena /  kebersihan  diri  pada  siswa-siswi  Sekolah  Dasar.  Kegiatan  Pengabdian  masyarakat  telah dilaksanakan  pada  bulan  Mei-Juni  2017  kepada  siswa  siswi  kelas  V  SDN  206  dengan  jumlah  86 siswa. Metode pengabdian menggunakan pendekatan  survei, ceramah, diskusi dan  simulasi.  Hasil yang  diperolah  adalah  seluruh  siswa  kelas  V  memahami  tentang Personal  Hygiena serta  mau menerapkan  dalam  kehidupan  sehari-hari . Disarankan  Kepada  pihak  sekolah  khususnya  petugas UKS dan guru kelas agar selalu memberi motivasi, memantau  kepada siswa – siswi sekolah dasar dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  melaksanakan  kebersihan  diri  sehingga  siswa  dapat terhindar dari penyakit.
Kata Kunci :  Kebersihan diri, Siswa

## PENDAHULUAN
Sekolah sehat pada prinsipnya terfokus  pada  usaha  bagaimana  membuat sekolah tersebut memiliki kondisi lingkungan  belajar  yang  normal  (tidak sakit)  baik  secara  jasmani  maupun  rohani. Hal ini ditandai dengan situasi sekolah yang bersih, indah, tertib, dan menjunjung tinggi nilai-nilai  kekeluargaan  dalam  kerangka mencapai  kesejahteraan  lahir  dan  batin setiap  warga  sekolah.  Dengan  begitu, sekolah sehat memungkinkan setiap warganya  dapat  melakukan  aktivitas  yang bermanfaat, berdaya guna dan berhasil guna untuk  sekolah  tersebut  dan  lingkungan  di luar sekolah.
Masalah  -  masalah  kesehatan  yang sering  terjadi  pada  anak  usia  sekolah  dasar adalah  penyakit  yang  berhubungan  dengan kebersihan  diri  / personal  higiena anak  dan lingkungan  seperti  gosok  gigi  yang  baik dan  benar,  kebiasaan  cuci  tangan  pakai sabun,  dan  kebersihan  diri.  Penyakit  yang sering  muncul  adalah  diare,  kecacingan, sakit  gigi  dan  lain  sebagainya  (Saputra, 2013)
Personal hygiene merupakan kebutuhan  dasar  manusia  yang  harus senantiasa  terpenuhi.  Personal  hygiene termasuk  kedalam  tindakan  pencegahan primer  yang  spesifik.  Personal  hygiene menjadi  sangat  penting  karena  personal hgygiene  yang  baik  akan  meminimalkan pintu masuk ( port de entry) mikroorganisme  yang  ada  dimana-mana dan  pada  akhirnya  mencegah  seseorang terkena penyakit. (Saryono, 2011).
Menurut  Hidayat  (2009),  tujuan  dari Personal  Hygiene  adalah  meningkatkan derajat  kesehatan  seseorang,  Memelihara kebersihan diri seseorang, Memperbaiki personal  hyiene yang  kurang,
Mencegah penyakit, Menciptakan keindahan,    Meningkatkan  rasa  percaya diri.  Selain  dampak  fisik  yang  ditimbulkan jika  tidak  menjaga  kebersihan  diri  secara baik  dan  benar,  terdapat  juga  dampak psikososial  yang  akan  terjadi  diantaranya
adalah  gangguan  kebutuhan  rasa  nyaman, kebutuhan  harga  diri,  aktualisasi  diri  dan gangguan interaksi social.
Usaha  membina,  mengembangkan, dan  meningkatkan  kemampuan  hidup  sehat dan derajat kesehatan peserta didik dilaksanakan  melalui  program  kegiatan pendidikan  kesehatan,  melalui  kegiatan intrakurikuler misalnya olahraga dan kesehatan  dan  kegiatan  ekstrakulikuler berupa  penyuluhan  kesehatan    meliputi pemeliharaan  gigi  dan  mulut,  kebersihan kuku,  kulit,  telinga  sedangkan  pelayanan kesehatan  dilaksanakan  dengan  kegiatan yang  bersifat  promotif,  preventif,  kuratif dan rehabilitatif dan pembinaan lingkungan kehidupan  sekolah  yang  sehat  misalnya penyediaan  air  bersih,  pemeliharaan  WC, kebersihan dan keindahan halaman, pemeliharaan  kantin  sekolah  .Pendekatan dilakukan  untuk  mengoptimalkan  prilaku hidup  sehat  siswa  disekolah  adalah  dengan pendekatan  Usaha  Kesehatan  Sekolah (UKS). Hal ini dikarenakan UKS merupakan  wadah  dan  program  untuk meningkatkan  kemampuan  hidup  sehat  dan derajat  kesehatan  peserta  didik  sedini mungkin dan puskesmas sebagai penaggung  jawab  pelayanan  kesehatan sekolah  dan  menajadi  pusat  rujukan kegiatan  pelayanan  kesehatan  disekolah (Kemendikbud,2012).
Sekolah Dasar Negeri 206/IV terletak  di  Kelurahan  Kenali  Asam  Bawah, Kecamatan  Kotabaru  berada  dibawah binaan Puskesmas Paal X, memiliki jumlah murid    505  orang,  dengan  jumlah  tenaga guru  dan  administrasi  sebanyak  20  orang. Sekolah  ini  memiliki  2  buah  gedung  yang berjarak kurang lebih 150 meter (kelas 1,2,3 di  gedung  A  dan  kelas  4,5,6  di  gedung  B), dengan  memiliki  satu  petugas  UKS sangatlah tidak memadai untuk melaksakanan kegiatan /program UKS.
Penelitian    Penulis  sebelumnya tentang  Pengetahuan,  Sikap,  Dan  Perilaku Siswa-Siswi  Tentang Personal Hygiene Di Sd  Negeri  206  Kota  Jambi,  hasil  yang ditemukan  diperoleh  mayoritas  responden
memiliki  perilaku  baik  yaitu  56  responden (58%). Hasil  penelitian menunjukkan bahwa  masih  terdapat  perilaku  siswa  siswi yang  masih  kurang  baik,  hal  ini  akan berbahaya  jika  pengetahuan  siswa-siswi juga  rendah.  Untuk  meningkatkan  perilaku siswa-siswi  yang  masih  kurang  baik  ini kami  tim  pengabdian  masyarakat  berupaya melakukan kegiatan pengabdian masyarakat tentang  pentingnya  menjaga  kebersihan diri.

## TARGET DAN LUARAN

## 1. Target
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki target  yaitu:
a. Siswa/siswi kelas 5 SDN 206/IV Kota Baru Jambi
b. Guru  Olahraga,  Penanggung  jawab UKS dan wali Kelas 5.
c. Sasaran  memiliki  pengetahuan  yang baik tentang kebersihan diri (>80%).
2. Luaran Adapun luaran dari kegiatan pengabdian ini  selain  publikasil  pada  jurnal  ilmiah yaitu:
a. Pembuatan Modul dan Poster .
b. Penerapan  siswa/i  dalam  menjaga kebersihan diri

## METODE PELAKSANAAN
Waktu, Tempat dan sasaran
Kegiatan
Pengabdian kepada masyarakat  dilaksanakan  pada  bulan  Mei- Juni  2017    dengan  sasaran    siswa  siswi kelas  V  SDN  206  dengan  jumlah  86  siswa yang terbagi menjadi 2 kelas.
Tahapan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat meliputi :
1. Sosialisasi : Pertemuan dengan Pembina UKS,  kepala sekolah.
2. Identifikasi  masalah  melalui  survey  di UKS
3. Perumusan  solusi  :  hasil  diskusi  tim pengabdian masyarakat  menyampaikan
solusi  yang  akan  dilaksanakan  selama pengabdian.
4. Melakukan pretest.
5. Penyuluhan kesehatan tentang kebersihan diri
6. Demostrasi tekhnik mencuci tangan.
7. Melakukan postest.
8. Melakukan Tanya jawab dan pemberian hadiah.
9. Pemberian  media  KIE  (komunikasi, Informasi dan Edukasi) : leaflet .
10. Monitoring dan Evaluasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian masyarakat  berjalan  sesuai  dengan  yang diharapkan. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan  kepada  siswa  siswi  kelas  V dengan  jumlah  86  siswa/i  yang  terbagi menjadi  2  kelas.  Dalam  pelaksanaan kegiatan  ini  Tim  dibantu  oleh  tiga mahasiswa/i program studi D3 Keperawatan STIKes Baiturrahim Jambi.
Tahap  pertama  sebelum  dilakukan penyuluhan  tim  melakukan  pretest  terlebih dahulu  guna  mengetahui  sejauh  mana pemahaman  siswa  tentang  kebersihan  diri, hasil  yang  diperoleh  yaitu  90%  tidak  bisa menjawab  tentang  cara  membersihkan telinga, 70% tidak bisa menjawab pertanyaan  tentang  berapa  kali  kita  harus membersihkan  tangan  dan  kaki  dan  55% tidak tahu tentang pentingnya membersihkan telinga. Tahap kedua selanjutnya memberikan penyuluhan tentang kebersihan diri, pada saat penyuluhan kegiatan berjalan dengan  tertib,  siswa  antusias  dalam mengikuti  kegiatan,  pada  saat  sesi  diskusi siswa  juga  banyak  mengajukan  pertanyaan khususnya  tentang  dampak  dari  bila  tidak menjaga kebersihan diri.
Gambar 1. Penyuluhan kesehatan
Pada tahap akhir evaluasi dilakukan sesi  tanya  jawab  untuk  mengetahui  sejauh mana  siswa  memahami/menyerap  materi dengan  pemberian doorprise .  Seluruh siswa-siswi  memahai  tentang  kebersihan diri.  Pada  sesi  ini  dilakukan posttest .  Hasil yang  diperoleh  pengetahuan  siswa  semakin baik (100%) memahami tentang kebersihan diri.
Gambar 2. Pengisian posttest
Sejalan dengan penelitian sebelumnya  tentang Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  Terhadap  Pengetahuan  Tentang Personal  Hygiene  Pada  Anak  Usia  Sekolah Di SDN 206 menunjukan bahwa hasil uji T test  di  dapatkan  nilai  p-value=  0,00  <  0,05 dengan  selisih  nilai  mean  -2.35.  Hal  ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara  pengetahuan  responden  sebelum
dengan setelah diberikan pendidikan kesehatan.
Tujuan pendidikan kesehatan adalah mengubah  perilaku  orang  atau  masyarakat dari  perilaku  tidak  sehat  menjadi  perilaku sehat, seperti kita ketahui bila perilaku tidak sesuai  dengan  prinsip  kesehatan,  maka dapat  menyebabkan  terjadinya  gangguan terhadap  kesehatan.  (WHO  dalam  Susilo,
2011)
Oleh  karena  itu    untuk  membantu meningkatkan pengetahuan tentang
personal hygiene pada siswa/i kami dari tim pengabdian melaksanakan pemberian pendidikan  kesehatan/  penyuluhan.  Namun demikian kegiatan ini hendaknya dilaksanakan secara rutin yang dilaksanakan  oleh  guru  maupun  petugas UKS  sehingga  siswa  terus  aktif  /berperan dalam  menjaga  kebersihan  diri  baik disekolah maupun dirumah
Gambar 3. Sesi diskusi dan Tanya jawab

## KESIMPULAN DAN SARAN

## 1. Kesimpulan
Personal Hygiene merupakan perawatan  diri  yang  dilakukan  untuk memelihara  kebersihan  dan  kesehatan  diri sendiri  baik  secara  fisik  maupun  mental. Tingkat kebersihan diri seseorang umumnya  dilihat  dari  penampilan  bersih
dan  rapi  serta  upaya  yang  dilakukan seseorang  untuk  menjaga  kebersihan  dan kerapihan tubuhnya setiap hari.
Dari  kegiatan  Penyuluhan  ini  dapat disimpulkan:
1) Sebanyak  100%  siswa/i  kelas  5  SDN menghadiri kegiatan pengabdian masyarakat.
2) Diperolehnya  perubahan  pengetahuan yang baik pada siswa/i tentang kebersihan diri.
3) Siswa/I  mau  melakukan  serta  menjaga dan  menerapkan  kebersihan  diri  baik  di sekolah maupun di rumah.

## 2. Saran
Kepada  pihak  sekolah  khususnya petugas  UKS  dan  guru  kelas  agar  selalu memberi  motivasi  kepada  siswa  –  siswi sekolah dasar dalam meningkatkan pengetahuan  dan  melaksanakan  tentang kebersihan  diri  sehingga  siswa  dapat perhindar  dari  terjangkitnya  penyakit- penyakit  yang  diakibatkan  oleh  personal hygiene yang buruk.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan  terimakasih  Kami  sampaikan kepada  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan Baiturrahim yang telah menfasilitasi kegiatan  ini  ,  dan  tak  lupa  kepada  Kepala sekolah, siswa/i dan semua pihak yang telah membantu  kegiatan  Pengabdian  kepada Masarakat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Depkes RI. 2010. Profil Kesehatan Indonesia. Jakarta.
Efendi Ferry, 2009, Keperawatan Kesehatan  Komunitas,  Teori  dan praktik dalam keperawatan ,
Jakarta:Salemba Medika.
Fatmawati, Tina Yuli. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Personal
Hygiene  Pada  Anak Usia  Sekolah  Di SDN  206/Iv  Kota  Jambi. Jurnal Akademika Baiturrahim http://jab.stikba.ac.id/index.php/jab/ar ticle/view/56
Fatmawati,  Tina  Yuli. Pengetahuan, Sikap, Dan  Perilaku  Siswa-Siswi  Tentang Personal  Hygiene    Di  SD  Negeri Kota Jambi , Jurnal scientia.
Kemendikbud,2012. Pedoman  pelaksanaan UKS  di  Sekolah, Jakarta:  Direktorat jenderal pendidikan dasar.
Saputra.  2013. Kebutuhan  Dasar  Manusia. Kompas Media Nusantara. Jakarta
Saryono.  2011. Kebutuhan  Dasar  Manusia (Catatan  Kuliah). Nuha  Medika.
Yogyakarta.
Susilo,  S.  2011. Pendidikan  Kesehatan dalam  Keperawatan. Nuha  Medika.
Yogyakarta