Jurnal Anugerah, 5(1) (2023)
e-ISSN 2715-8179 https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah

## Pendampingan Penguatan Nilai Kesadaran Lingkungan pada Karang Taruna Kelurahan Bukit Duri Jakarta Selatan

## Assistance in Strengthening the Value of Environmental Awareness in the Youth Organization of Bukit Duri Village, South Jakarta

## Suci Nurpratiwi*, Amaliyah, Nabiilah Zalfa Renanda
Prodi Pendidikan Agama Islam, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta Timur, DKI Jakarta 13260, Indonesia
* e-mail korespondensi: sucinurpratiwi@unj.ac.id
Pengiriman: 24/September/2022; Diterima: 24/Mei/2023; Publikasi: 31/Mei/2023 DOI: https://doi.org/10.31629/anugerah.v5i1.4978

## Abstrak
Pendampingan  penguatan  nilai  kesadaran  lingkungan  pada  karang  taruna  merupakan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat yang bertujuan menumbuhkan kesadaran karang taruna dalam menjaga lingkungan. Karang taruna memiliki peran  yang  cukup  vital  karena  karang  taruna  sebagai  motor  penggerak  perubahan.  Kesadaran  terhadap  nilai-nilai kesalehan lingkungan menjadi hal penting karena di samping sebagai perintah agama, juga sebagai salah satu penopang keberhasilan  perwujudan  lingkungan  yang  sehat.  Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  pendampingan  yaitu Participatory  Action  Research  (PAR)  melalui  dialog,  diskusi,  tanya  jawab,  dan  penugasan  mengenai  tindakan  yang perlu  dilakukan  dalam  mewujudkan  lingkungan  yang  bersih  dan  sehat.  Peserta  yang  terlibat  adalah  anggota  karang taruna  di  Kelurahan  Bukit  Duri  Jakarta  Selatan  sejumlah  15  orang,  terdiri  dari  9  perempuan  dan  6  laki-laki.  Teknik pengumpulan  data  melalui  observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Data  dianalisis  melalui  tahap  pengumpulan  data, kategorisasi  data,  display  data,  dan  penarikan  kesimpulan.  Hasil  pengabdian  menunjukkan  bahwa  kegiatan pendampingan  dapat  memberikan  peningkatan  terhadap  nilai  kesadaran  lingkungan.  Peserta  memahami  dan  mulai menerapkan  pentingnya  upaya  dalam  menjaga  kelestarian  lingkungan  diantaranya  melalui  upaya  promotif,  preventif, dan  kuratif.  Adapun  upaya  promotif  dilakukan  dengan  mempromosikan  pentingnya  pelestarian  lingkungan,  upaya preventif  berupa  meminimalisir  penggunaan  sampah  plastik,  dan  upaya  kuratif  melalui  mulai  mengenal  bank  sampah untuk dapat menyalurkan sampah-sampah plastik yang dapat didaur ulang.
Kata kunci: karang taruna; kesadaran lingkungan; pendampingan

## Abstract
Assistance  in  strengthening  the  value  of  environmental  awareness  in  youth  organizations  is  a  community  service activity that aims to raise awareness of youth organizations in protecting the environment. Youth organizations have a vital role because youth organizations are the driving force for change. Awareness of the values of environmental piety is crucial because, apart from being a religious order, it is also one of the pillars of the success of realizing a healthy environment.  The  method  used  in  mentoring  activities  is  Participatory  Action  Research  (PAR)  through  dialogue, discussion, question and answer, and assignments regarding actions that need to be taken to create a clean and healthy environment. The participants were 15 members of the youth group  in Bukit Duri Village. Data collection techniques through  observation,  interviews,  and  documentation.  Data  were  analyzed  through  the  stages  of  data  collection,  data categorization, data display, and conclusions. The results of the dedication show that mentoring activities can provide an increase in the value of environmental awareness. Participants understand and begin implementing the importance
of  efforts  to  preserve  the  environment,  including  promotive,  preventive,  and  curative  efforts.  Promotive  efforts  are carried out by promoting the importance of environmental preservation, preventive efforts in the form of minimizing the use of plastic waste, and curative efforts by getting to know the waste bank to be able to distribute recyclable plastic waste.

## Keywords: assistance; environmental awareness; youth organizations

## Pendahuluan
Sampah  serta  limbah  merupakan  salah  satu  penyebab  terjadinya  banjir.  Pada  area-area  yang  menjadi Daerah Aliran Sungai (DAS), sampah serta limbah dapat menjadi sebuah bencana, karena bisa menyumbat aliran  air.  DAS  Ciliwung  memiliki  luas  areal  370,8  km2,  panjang  sungai  utamanya  124,1  km  menurut toposekuens-nya  dibagi  ke  dalam  tiga  bagian,  yaitu:  hulu,  tengah  dan  hilir,  masing-masing  dengan  stasiun pengamatan  arus  sungai  di  Bendung  Katulampa  Bogor,  Ratujaya  Depok,  dan  Pintu  Air  Manggarai  Jakarta Selatan  (Fitri, 2020 ).  Pada  waktu  penghujan,  disebabkan  padatnya  permukiman  di  bagian  hilir  sungai, ditambah  kurangnya  perhatian  dan  kesadaran  masyarakat  terhadap  kebersihan  sungai  dengan  terbiasa membuang  sampah  sembarangan,  membuat  volume  air  sungai  Ciliwung  tidak  dapat  ditampung  dan  terjadi banjir. Menurut data Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD), bahwa pada tahun 2021 sejumlah 34 RW  di  DKI  Jakarta  tergenang  banjir  akibat hujan  deras,  5  RW  diantaranya  yaitu  di  Kelurahan  Bukit  Duri, Jakarta Selatan (Hutabarat, 2021 ).
Berdasarkan  data  Badan  Statistik  pada  162  kabupaten/kota  di  Indonesia,  diperkirakan  total  jumlah sampah  di  Indonesia  mencapai  19,1  juta  ton  per  tahun  pada  2022  (BPS, 2022 ).  Berdasarkan  data  yang tercatat  pada  pusat  penelitian  dan  pengembangan  permukiman,  persentase  sampah  di  Indonesia  masih didominasi  dengan  sampah  organic  sebesar  75%,  sedangkan  sampah  anorganik  sebesar  25%,  yang  terdiri atas 1% kayu, 5% logam, 3% kaca, 3% kertas, dan 13% plastik (Harimurti et al., 2020 ).
Menjaga  dan melestarikan lingkungan  menjadi  tanggung  jawab  seluruh masyarakat.  Bahkan  dalam perspektif agama, menjaga lingkungan adalah suatu kewajiban karena salah satu tujuan penciptaan manusia adalah  sebagai  khalifah  fil  ardh,  yang  salah  satu  tugasnya  yaitu  memelihara  alam  dan  lingkungan.  Selain peran  pemangku  kepentingan  untuk  rehabilitasi  hutan  dan  lahan  pada  daerah  hulu  sungai  Ciliwung, masyarakat  pun  memiliki  peran  yang  tidak  sedikit  dalam  upaya  pencegahan  fenomena  banjir.  Sebagai masyarakat  yang  religius,  kesadaran  akan  nilai-nilai  kesadaran  lingkungan  perlu  dioptimalkan  pada masyarakat dan khususnya remaja karang taruna.
Karang  taruna  sebagai  generasi  muda,  memiliki  peran  penting  dalam  penanggulangan  kerusakan lingkungan  dikarenakan  karang  taruna  memiliki  tingkat  idealisme,  inovatif  dan  kreatif,  mobilitas  dan dinamis,  keberanian,  keterbukaan,  dan  kepedulian  sosial  yang  tinggi.  Keterlibatan  karang  taruna  sebagai generasi  muda  sangat  potensial  dalam  membangun  dan  menjaga  lingkungan  hidup  yang  kini  makin memprihatinkan. Oleh karena itu, keterlibatan karang taruna dalam melestarikan alam sangatlah penting dan sangat besar pengaruhnya bagi perkembangan lingkungan, kini dan yang akan datang.
Pelibatan  karang  taruna  dalam  upaya  penyelamatan  dan  pelestarian  lingkungan  diantaranya mencakup  beberapa  tahap,  yaitu  pada  tahap  pertama,  perlu  adanya  pengenalan  kepada  karang  taruna terhadap  berbagai  masalah  lingkungan  hidup,  dan  penguatan  nilai-nilai  kesadaran  lingkungan.  Kemudian tahap  kedua,  karang  taruna  perlu  dibangkitkan  kesadaran  lingkungan  hidupnya  dengan  menghadapkan karang taruna pada kegawatan masalah lingkungan hidup di lapangan (Pramanto, 2020 ). Tahap ketiga, yaitu mengajak  dan  melibatkan  langsung  karang  taruna  ke  dalam  pemecahan  masalah  lingkungan  hidup  melalui berbagai kegiatan positif. Dan tahap keempat adalah meningkatkan peranan karang taruna sebagai motivator pengembangan  lingkungan  hidup  di  wilayah  tempat  tinggalnya  untuk  menggerakkan  masyarakat  dalam menyelamatkan lingkungan.
Nurpratiwi & Amaliyah: Pendampingan Penguatan Nilai Kesadaran Lingkungan... (8)
Kendati  demikian,  pada  Daerah  Aliran  Sungai  (DAS)  Ciliwung  terutama  di  Kelurahan  Bukit  Duri masih  banyak  warga  yang  belum  memahami  pentingnya  menjaga  lingkungan.  Banyak  warga  yang membuang sampah rumah tangganya ke aliran sungai, yang membuat sungai menjadi kotor (Bustomi, 2022 ). Penggunaan plastik secara masif, perilaku yang masih minim dalam pola hidup bersih dan sehat, penggunaan barang  yang tidak ramah  lingkungan,  serta  kebiasaan lainnya  yang menyebabkan  kotornya lingkungan  dan berdampak pada banjir.
Perilaku kurang peduli lingkungan tersebut setidaknya dapat diatasi dengan pembiasaan perilaku less waste . Less  waste pada  dasarnya  bukanlah  pengelolaan  dengan  konsep  sama  sekali  tidak  ada  sampah, mengingat  tidak  ada  aktivitas  manusia  yang  tidak  menghasilkan  sampah.  Konsep  ini  menekankan  pada upaya  pengurangan  hingga  nol  jumlah  sampah  yang  masuk  ke  Tempat  Pembuangan  Akhir  (TPA)  (Nizar, 2020 ).
Less  waste adalah  konsep  pengelolaan  sampah  dengan  melakukan  pemilahan,  pengomposan  dan pengumpulan  barang  layak  jual  (Ika, 2000 ). Less  waste merupakan  konsep  gaya  hidup  yang  mengurangi penggunaan sampah dengan cara memperhatikan jumlah sampah yang dibuang setiap harinya, memilah dan audit  sampah,  menolak  penggunaan  single-use  plastic  atau  plastik  sekali  pakai  (refuse),  dan  menggunakan barang  yang  dapat  dipakai  terus-menerus  (reuse).  Gaya  hidup less  waste menantang  masyarakat  untuk mengevaluasi  apa  yang  dikonsumsi  dan  cara  atau  alat  dalam  mengonsumsi,  serta  melihat  dampak  dari sesuatu  yang  dikonsumsi  terhadap  lingkungan.  Tujuannya  adalah  untuk  menjaga  kelestarian  lingkungan, meminimalkan  volume  timbulan  sampah  yang  harus  dikirim  ke  TPA,  memperlama  umur  TPA  serta menjadikan lingkungan lebih indah, bersih, dan sehat (Safira, 2022 ).
Karang  taruna  sebagai  generasi  muda  perlu  hadir  dalam  upaya  menyosialisasikan  gerakan  cinta lingkungan  kepada  masyarakatnya  termasuk  perilaku less  waste ,  akan  tetapi  berdasarkan  wawancara  awal kepada ketua karang taruna Kelurahan Bukit Duri, belum adanya program khusus untuk melakukan gerakan perubahan perilaku masyarakat yang diinisiasi oleh karang taruna, maupun pembiasaan perilaku less waste pada anggotanya.
Kegiatan  pendampingan  penguatan  nilai  kesadaran  lingkungan  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan peran  remaja  karang  taruna  di  Kelurahan  Bukit  Duri  dalam  kontribusinya  terhadap  kebersihan  dan kelestarian  lingkungan  dengan  menciptakan  masyarakat  peduli  lingkungan  melalui  penyadartahuan  karang taruna  akan  pentingnya  mengubah  perilaku  untuk  masa  depan  bumi  yang  lebih  baik  dengan  pembiasaan perilaku less  waste .  Dengan  meningkatkan  peran  tersebut,  diharapkan  akan  terjadinya  habituasi  pada  diri anggota  karang  taruna,  tidak  membuang  sampah  sembarangan,  menekan  produksi  pemakaian  sampah,  dan menggunakan  bahan  non-plastik  yang  ramah  lingkungan,  sehingga  dapat  bertahap,  karang  taruna  dapat bergerak  dan  bertindak  dengan  hal-hal  kecil  yang  dapat  dilakukan  untuk  mewujudkan  lingkungan  yang bersih dan jauh dari bencana salah satunya banjir.

## Metode
Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  merupakan  solusi  yang  ditawarkan  untuk mengatasi  permasalahan  krisis  pengetahuan  (Romli  et  al., 2021 )  dan  pemberdayaan  masyarakat  dengan pendekatan yang progresif. Metode yang dilakukan yaitu dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR)  (Afandi  et  al., 2022 ).  Tahap  pertama  yaitu  dengan  observasi  dan  wawancara  awal  kepada  mitra (Effendi et al., 2021 ) untuk mengetahui lebih lanjut permasalahan dan analisis terhadap kemungkinan solusi pendampingan  yang  akan  dilakukan.  Selanjutnya  tahap  persiapan  dengan  penyusunan  rangkaian  kegiatan pendampingan  yang  akan  dilaksanakan  dengan  menyesuaikan  terhadap  kebutuhan  mitra,  dan  persiapan perlengkapan.  Tahap  berikutnya  yaitu  pelaksanaan  kegiatan,  pada  tahap  ini  dilakukan  proses  penyampaian materi  melalui  dialog,  diskusi  dan  tanya  jawab  dengan  peserta.  Dialog  dilakukan  pada  tahap  awal
ISSN: 1978-1520
pendampingan,  narasumber  menyampaikan  materi  terkait less  waste dan  pentingnya  menjaga  lingkungan. Setelah materi disampaikan, dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab antara narasumber dengan peserta maupun  antara  peserta  dengan  peserta  lainnya.  Setelah  pelaksanaan  kegiatan,  selanjutnya  dilakukan  tahap pendampingan,  pada  tahap  ini  peserta  diberikan  penugasan  berupa  implementasi  nilai  peduli  lingkungan dalam  kehidupan  sehari-hari,  menerapkan  perilaku less  waste dan  membiasakannya.  Tahap  akhir  yaitu evaluasi  terhadap  kegiatan.  Pada  tahap  ini  dilakukan  penyebaran  angket  yang  berisi  instrumen  pertanyaan tentang  kegiatan  implementasi  dari  perilaku less  waste dalam  kehidupan  sehari-hari  peserta.  Hasil  angket menjadi salah satu dasar penilaian keberhasilan kegiatan.
Gambar 1 . Tahapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat
Mitra yang terlibat adalah anggota karang taruna RW 06 di Kelurahan Bukit Duri sejumlah 15 orang. Adapun rentang usia anggota karang taruna ditunjukkan pada tabel berikut:

## Tabel 1.

## Rentang Usia Anggota Karang Taruna
No Rentang usia Gender Perempuan Laki-laki 1 12 - 15 tahun 3 2 2 16 - 25 tahun 6 4
Selanjutnya, untuk mengetahui keberhasilan dari kegiatan pendampingan yang telah dilakukan, tim melakukan  pengumpulan  data  melalui  teknik  observasi  yang  dilakukan  selama  kegiatan  berlangsung, wawancara kepada peserta, dan dokumentasi berupa angket. Data dianalisis melalui tahap kategorisasi data, display data, dan penarikan kesimpulan.
Untuk  memastikan  keberhasilan  kegiatan  pendampingan,  ada  beberapa  indikator  yang  digunakan, yaitu:
1. Peserta mengikuti seluruh sesi pendampingan dengan antusias
2. Peserta dengan cepat mampu menyerap materi yang disampaikan
Nurpratiwi & Amaliyah: Pendampingan Penguatan Nilai Kesadaran Lingkungan... (8)
Peserta dapat menerapkan nilai kesadaran dan peduli lingkungan dalam kehidupannya sehari-hari

## Hasil dan Pembahasan
Meningkatnya jumlah penduduk perkotaan berdampak pada timbulnya sampah. Peningkatan tersebut menuntut adanya perbaikan dalam metode penanganan sampah (Riali, 2020 ). Wilayah kota yang melakukan kebiasaan less  waste akan  dapat  meningkatkan  kualitas  kehidupan  warganya  disebabkan  berkurangnya polusi, sehingga dapat memperbaiki kualitas udara, dan meningkatnya interaksi sosial (Hooijer, 2013 ). Less waste dapat  dilakukan  dengan  membiasakan  pengelolaan  sampah  yang  baik  melalui  konsep  3R  (Reduce, Reuse,  dan  Recycle)  (Widiarti, 2012 ).  Reduce  berarti  membeli  sesuatu  hanya  apa  yang  dibutuhkan  karena cara  lebih  baik  untuk  mengurangi  sampah  adalah  dengan  tidak  membuatnya.  Reuse  yaitu  mempergunakan kembali  sesuatu  atau  memanfaatkan  kembali.  Sedangkan  recycle  merupakan  usaha  mendaur  ulang  sampah alih-alih membuangnya ke TPA (Fahzy, 2014 ).
Pengelolaan  sampah  secara  mandiri  dapat  dengan  upaya-upaya  pemilahan  sampah,  pengomposan sampah  organik,  pengelolaan  sampah  anorganik,  dan  pengelolaan  sampah  B3  (Bahan  Beracun  dan Berbahaya). Prinsip pengolahan sampah ini adalah, sampah yang dikumpulkan dari warga langsung dipilah- pilah berdasarkan bahan. Ada pos untuk menampung sampah organik, kertas, plastik, logam, botol. Tahap ini disebut  fase  praproses  atau  persiapan.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  fase  pengolahan.  Sampah  organik diolah menjadi pupuk (kompos), sedangkan bahan-bahan lainnya menjadi produk daur ulang. Sampah yang tidak bisa diolah kembali, seperti botol dan kaca, dikumpulkan untuk diolah sesuai keperluan. Sementara sisa limbah  yang  tidak  mungkin  lagi  dijadikan  komoditas  dagang  diproses  di  fase  terakhir,  yakni  pembakaran (Putra et al., 2022 ).
Peran  masyarakat  dalam  hal  ini  generasi  muda  dalam  pengelolaan  sampah  diperlukan  tidak  hanya sebatas dalam membuang sampah di tempat yang seharusnya, namun diharapkan termasuk juga pengolahan sampah  yang  memberikan  manfaat  kembali  bagi  masyarakat  itu  sendiri  (Suparmini  et  al., 2013 ). Pendampingan  penguatan  nilai  kesadaran  lingkungan  diawali  dengan  penjelasan  mengenai  urgensi kebersihan dan kelestarian lingkungan, meminimalisir risiko terjadinya banjir, dan upaya apa saja yang dapat dilakukan  oleh  karang  taruna  sebagai  agen  penggerak  generasi  muda  dan  pemimpin  masa  depan.  Secara umum, kegiatan pengabdian kepada masyarakat berjalan dengan baik dan lancar. Narasumber memaparkan isu  krisis  lingkungan,  dan  beberapa  upaya  yang  dapat  dilakukan.  Dalam  kesempatan  tersebut,  narasumber juga  menjelaskan  pentingnya  perubahan  perilaku  dalam  menjalankan  konsep  minim  sampah  dalam kehidupan sehari-hari.
Upaya  yang  dapat  dilakukan  mencakup  upaya  promotif,  preventif,  dan  kuratif.  Adapun  upaya promotif yaitu dengan cara mempromosikan pentingnya pelestarian lingkungan, upaya ini merupakan dasar pencegahan  terhadap  perilaku-perilaku  perusakan  terhadap  lingkungan,  peserta  dapat  melakukan  upaya promotif  dengan  menyebarkan  atau  menyosialisasikan  informasi  serta  dampak  dari  tindakan  perusakan terhadap lingkungan kepada orang-orang terdekat. Berikutnya yaitu upaya preventif, merupakan suatu upaya melakukan berbagai tindakan untuk menghindari terjadinya berbagai masalah lingkungan yang mengancam diri  sendiri  maupun  orang  lain  pada  masa  yang  akan  datang  (Hendrawan, 2020 ).  Usaha  pencegahan  akan lebih baik daripada memperbaiki, hal ini dikarenakan usaha pencegahan akan memunculkan hasil yang lebih baik  dan  biaya  yang  lebih  murah.  Peserta  dapat  melakukan  upaya  preventif  dengan  meminimalisir penggunaan  sampah  plastik,  dan  mengubah  kebiasaan  membuang  sampah  sembarangan.  Sedangkan  upaya kuratif yaitu suatu upaya yang dilakukan untuk mencegah kerusakan lingkungan makin parah. Peserta dapat melakukan upaya kuratif dengan membuat tempat sampah yang dapat ditempatkan pada area-area tertentu di gang-gang  tempat  tinggal  warga,  juga  mulai  mengenal  bank  sampah  untuk  dapat  menyalurkan  sampah- sampah plastik yang dapat didaur ulang.
JURNAL ANUGERAH, Mei 2023; 5(1): 73 – 82 e-ISSN 2715-8179
Gambar 2 . Pemaparan materi oleh narasumber
Gambar 3 . Peserta menyimak pemaparan narasumber
Setelah pemaparan materi, selanjutnya narasumber dan peserta melakukan diskusi dan tanya jawab hingga akhir sesi. Pada sesi ini, terlihat antusiasme peserta untuk mengetahui lebih dalam terhadap konsep less waste , hal tersebut disebabkan selama ini memang peserta merasakan kurangnya kesadaran masyarakat terhadap lingkungan di daerah tempat tinggalnya, dan salah satu dampaknya yaitu banjir. Kemudian peserta berdiskusi terkait berbagai solusi yang mungkin dapat dilakukan oleh mereka sebagai pemuda karang taruna.
Gambar 4 . Peserta berdiskusi terkait solusi permasalahan lingkungan
Setelah  pelaksanaan  kegiatan,  selanjutnya  dilakukan  pendampingan  secara  intensif.  Kegiatan pendampingan  ini  selanjutnya  adalah  penugasan  mandiri.  Pada  kegiatan  ini,  peserta  diberikan  kesempatan
untuk  mempraktikkan  informasi  dan  pengetahuan  mereka  yang  berkaitan  dengan  penerapan  perilaku less waste yang telah mereka peroleh dari kegiatan dialog materi sebelumnya. Diberikannya tugas ini diharapkan para  peserta  kegiatan  dapat  mempergunakan  pengetahuan  mereka  secara  langsung  atas  bimbingan  yang dilakukan para pemateri (pelaksana kegiatan pengabdian) (Munadi et al., 2014 ).
Peserta  kemudian  ditugaskan  untuk  menerapkan  tiga  bentuk  aksi  promotif,  preventif  dan  kuratif dalam  kehidupan  sehari-harinya.  Dalam  waktu  satu  bulan  setelah  kegiatan  pendampingan  dilaksanakan, peserta  akan  diminta  untuk  melaporkan  hasil  penerapan  tersebut.  Tim  melakukan  pemantauan  dalam pelaksanaan  penerapan  nilai  kesadaran  dan  peduli  lingkungan,  setelah satu  bulan  terlaksana, tim  kemudian memberikan kuesioner kepada peserta mengenai hasil penerapannya. Di samping itu, tim juga memberikan kuesioner  kepuasan  kepada  terhadap  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  sebagai  bagian evaluasi.
Berdasarkan penugasan yang telah dilakukan oleh peserta, setelah dilakukan peninjauan, dalam satu bulan  peserta  mampu  menerapkan  nilai-nilai  kesadaran  dan  peduli  lingkungan  sesuai  dengan  yang diharapkan,  peserta  dapat  melakukan  tiga  upaya  mencakup  promotif,  preventif,  dan  kuratif  dengan  baik  di lingkungan  Kelurahan  Bukit  Duri.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  kegiatan  pengabdian  yang  telah dilaksanakan,  memberikan  dampak  yang  baik  dalam  upaya  penguatan  nilai  kesadaran  lingkungan  pada karang taruna.

## Tabel 2.

## Upaya Penerapan Nilai Kesadaran Lingkungan
Jenis Tindakan Kegiatan Persentase Promotif Mengajak teman untuk memulai kebiasaan less waste 80,0% Preventif Mengecek produksi sampah yang dihasilkan oleh diri sendiri 66,7% Tidak menggunakan sedotan plastik 80,0% Membawa botol minum reusable 83,3% Membawa makan siang dari rumah 73,3% Tidak membuang sampah sembarangan 46,7% Tidak membakar sampah sembarangan 40,0% Kuratif Mengenal bank sampah dan mendistribusi sampah ke sana 46,7% Menumbuhkan  rasa  tanggung  jawab  terhadap  alam dengan menanam tanaman 53,3% Membersihkan sampah di sekitar lingkungan 60,0% Menggunakan produk daur ulang 40,0%
ISSN: 1978-1520
Merujuk pada data tabel 2, penerapan nilai kesadaran lingkungan melalui perilaku less waste dengan upaya  promotif yaitu dengan mengajak teman untuk memulai kebiasaan less waste , hal ini dapat dipahami mengingat  seluruh  peserta  merupakan  pemuda  dengan  usia  remaja  sehingga  hal  promotive  yang  lebih mungkin digalakkan adalah dengan mengajak teman sebaya untuk memulai perilaku less waste . Pada upaya preventif,  persentase  tertinggi  sebesar  83,3%  peserta  melakukan  upaya  preventif  dengan  membiasakan membawa  botol  minum  yang  reusable,  diikuti  oleh  sebesar  80%  peserta  tidak  lagi  menggunakan  sedotan plastik  dalam  kesehariannya.  Adapun  sebagai  implementasi  upaya  kuratif,  sebanyak  60%  peserta membiasakan  pembersihan  sampah  di  sekitar  lingkungan  tempat  tinggalnya,  dilanjutkan  dengan  menanam tanaman sebesar 53,3%, dan mulai mengenal bank sampah serta mendistribusikan sampah ke bank sampah, dengan  persentase  46,7%.  Persentase  terendah  yaitu  46,7%  disebabkan  peserta  selama  ini  belum  begitu mengenal bank sampah dan belum banyak mengetahui lokasi bank sampah di sekitar Kelurahan Bukit Duri, di samping itu memang keberadaan bank sampah pun terbatas.
Dengan  demikian,  data  tersebut  mengindikasi  bahwa  peserta  mampu  melakukan  penerapan  nilai kesadaran lingkungan melalui perilaku less waste dalam kehidupan sehari-harinya, dan mulai membiasakan perilaku less waste dari hal-hal yang kecil.

## Evaluasi Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
Evaluasi kegiatan dilakukan untuk mengetahui respons peserta terhadap kegiatan pengabdian kepada masyarakat,  serta  persentase  kepuasan  peserta.  Hal  ini  penting  sebagai  acuan  untuk  perbaikan  pelaksanaan pengabdian  kepada  masyarakat  selanjutnya  (Nurpratiwi  et  al., 2022 ).  Berikut  ini  merupakan  hasil  survei kepuasan peserta terhadap kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilaksanakan:
Tabel 3.
Hasil Survei Kepuasan Peserta
No Kriteria Persentase 1 Puas terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan 86,7% 2 Kegiatan sesuai dengan yang diharapkan 80,0% 3 Kegiatan memberikan pengetahuan baru 93,3% 4 Permasalahan dan keluhan dapat ditindaklanjuti dengan baik 66,7%
Secara  umum  hasil  survei  menunjukkan  bahwa  peserta  merasa  puas  dengan  kegiatan  pengabdian yang  telah  dilaksanakan.  Skor  tertinggi  sebesar  93,3%  peserta  berpendapat  bahwa  kegiatan  pengabdian memberikan  tambahan  pengetahuan  baru  dalam  hal  upaya-upaya  yang  dapat  dilakukan  untuk mengimplementasikan  nilai  kepedulian  terhadap  lingkungan.  Saran  peserta  terhadap  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  ini  yaitu  dapat  dilaksanakan  secara  berkelanjutan  sehingga  isu  kerusakan  lingkungan dapat diminimalisir dengan melakukan berbagai kegiatan yang positif secara kontinu bersama-sama.

## Simpulan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berhasil dan efektif dalam memberikan penguatan terhadap nilai  kesadaran  lingkungan  pada  karang  taruna.  Peserta  kegiatan  antusias  dalam  mengikuti  kegiatan pendampingan ini dengan respons positif yang ditunjukkan selama dan setelah kegiatan dilaksanakan, serta adanya  implementasi  perilaku less  waste oleh  para  anggota  karang  taruna  RW  06  Kelurahan  Bukit  Duri.
Implementasi  kesadaran  nilai-nilai  peduli  lingkungan  ini  dibuktikan  dengan  penerapan  perilaku less  waste melalui upaya promotif, preventif, dan kuratif oleh peserta dalam kehidupan sehari-harinya.
Respons  peserta  selama  mengikuti  kegiatan  pendampingan  menunjukkan  respons  yang  optimal, sebagaimana  terlihat  dari  antusiasme  peserta  dalam  mengikuti  kegiatan  dan  pertanyaan-pertanyaan  yang diajukan dalam sesi dialog, serta peserta cepat memahami materi yang disampaikan. Peserta merasa senang karena  pendampingan  yang  diberikan  memberikan insight baru  bagi  para  peserta  tentang  pentingnya kesadaran  terhadap  permasalahan  lingkungan,  dan  pembiasaan  perilaku less  waste menjadi  salah  satu  hal yang dapat membantu memperbaiki lingkungan.

## Saran
Upaya mengurangi dampak kerusakan terhadap lingkungan dapat dimulai dengan menerapkan sikap yang  bijak  terhadap  sampah,  yaitu  meminimalisir  produksi  sampah  sehari-hari.  Pembiasaan  perilaku less waste ini  dapat  terwujud  secara  massif  apabila  terjalin  kerja  sama  untuk  saling  bahu  membahu  dalam mengentaskan  permasalahan  lingkungan.  Diperlukan  kerja  sama  dalam  upaya  permasalahan  sampah  baik dari  pemerintah  sebagai  pembuat  kebijakan,  masyarakat  sebagai  konsumen,  maupun  perusahaan  terkait sebagai  produsen  makanan  maupun  lainnya.  Di  samping  itu,  peran  lembaga  yang  otoritatif  juga  penting untuk melakukan promosi dan sosialisasi kepada masyarakat dalam bentuk bimbingan maupun penyuluhan terhadap perilaku minim sampah sebagai bagian dari nilai peduli lingkungan.
Kegiatan pengabdian yang telah terlaksana ini memiliki kekurangan yaitu terbatasnya waktu dalam melakukan  penyuluhan  dan  pendampingan  secara  lebih  intensif,  sehingga  diharapkan  adanya  lembaga maupun  komunitas  yang  dapat  mensupport  lebih  lanjut  terhadap  pembiasaan  perilaku less  waste yang menjadi program kerja karang taruna kepada para anggotanya maupun kepada masyarakat.

## Ucapan Terimakasih
Artikel  ini  ditulis  berdasarkan  hasil  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  didanai  oleh Fakultas  Ilmu  Sosial,  Universitas  Negeri  Jakarta  tahun  2022.  Penulis  mengucapkan  terima  kasih  atas dukungan dan bantuan yang telah diberikan oleh Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta.

## Daftar Pustaka
Afandi,  A.,  Laily,  N.,  Wahyudi,  N.,  &  Umam,  M.  H.  (2022). Metodologi  pengabdian  masyarakat .  Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama RI.
BPS. (2022). Statistik lingkungan hidup Indonesia 2022 .
Bustomi,  M.  I.  (2022,  December  6). Cerita  warga  bantaran  kali  ciliwung,  sampah  di  aliran  sungai  sudah  jadi pemandangan  biasa . Https://Megapolitan.Kompas.Com/Read/2022/12/06/15331111/Cerita-Warga-Bantaran- Kali-Ciliwung-Sampah-Di-Aliran-Sungai-Sudah-Jadi?Page=all
Effendi, M. R., Nurpratiwi, S., Narulita, S., Tsaqila, D. F., & Nurhidayat, M. (2021). Penguatan kapasitas softskill guru dalam upaya peningkatan etos belajar peserta didik pada masa pandemi covid-19. Sivitas , 1 (2), 41–51. Fahzy, A. R. (2014). Reduce, Reuse, Recycle: Alternatives for waste management . NM State University. Fitri, R. (2020). Karakteristik DAS Ciliwung Hulu Provinsi Jawa Barat. Jurnal Penelitian Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan , 9 (1), 169–175.
Harimurti,  S.  M.,  Rahayu,  E.  D.,  &  Yuriandala,  Y.  (2020).  Pengolahan  sampah  anorganik:  Pengabdian  masyarakat mahasiswa pada era tatanan kehidupan baru. Prosiding PKM-CSR , 565–572.
Hendrawan, L. S. (2020). Arti promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif dalam dunia kesehatan . Times Indonesia. https://www.timesindonesia.co.id/read/news/271500/arti-promotif-preventif-kuratif-dan-rehabilitatif-dalam- dunia-kesehatan
Hooijer, F. F. (2013). How can your city get to ... less waste, more value? In https://ec.europa.eu/environment/pdf/europeangreencapital/Less%20Waste%20More%20Value%20Toolkit.pdf (pp. 4–18). European Green Capital Network.
ISSN: 1978-1520
Hutabarat,  D.  (2021).  BPBD  DKI  Jakarta:  34  RW  masih  tergenang  banjir  akibat  hujan  deras. Liputan6  News . https://www.liputan6.com/news/read/4487647/bpbd-dki-jakarta-34-rw-masih-tergenang-banjir-akibat-hujan- deras
Ika, D. (2000). Pengelolaan sampah menuju zero waste di Kelurahan Kebonmanis Cilacap . Universitas Diponegoro. Munadi,  S.,  Wening,  S.,  Sutiyati,  E.,  &  Nursa’ban,  M.  (2014). Pelatihan  penelitian  survei  bagi  guru  SMP  di Kecamatan Paliyan Kabupaten Gunung Kidul . Nizar, Y. A. (2020). Program less waste sebagai inovasi dakwah Hanan Attaki. Jurnal Ilmu Dakwah , 40 (2), 115–127. Nurpratiwi,  S.,  Amaliyah,  Hakam,  A.,  &  Romli,  N.  A.  (2022).  Pemberdayaan  kemampuan  ICT  guru  untuk pembelajaran  daring  melalui  pendampingan  penyusunan  bahan  ajar  digital  berbasis  web. Prosiding  Semnas Abdimas , 153. Pramanto,  K.  (2020). Peran  pemuda  GAUL  (Gerakan  dan  Aksi  untuk  Lingkungan)  sebagai  upaya  mewujudkan kemandirian  bangsa .  Lembimjar  Neutron  Yogyakarta. https://www.neutron.co.id/info/peran-pemuda-gaul- gerakan-dan-aksi-untuk-lingkungan-sebagai-upaya-mewujudkan-kemandirian-bangsa
Putra,  E.,  Nurhasanah,  Siregar,  N.  A.,  &  Siregar,  J.  A.  (2022).  Pengenalan  gaya  hidup zero  waste terhadap  siswa sekolah dasar. Jurnal ADAM IPTS , 1 (2), 225–231. Riali, M. (2020). Pengelolaan sampah kota berdasarkan konsep zero waste . Pondasi , 25 (1), 63–86. Romli,  N.  A.,  Safitri,  D.,  Nurpratiwi,  S.,  &  Alexander,  J.  L.  (2021).  Pelatihan zoom  cloud  meeting dan streaming youtube untuk pemberdayaan komunitas majelis taklim online . Aptekmas , 4 (3), 47.
Safira, A. M. (2022). Strategi dakwah remaja islam Masjid Al Huda Kota Depok dalam memperkenalkan gaya hidup less waste . Hikmah , 16 (1), 95–112. Suparmini, Khotimah, N., Sumunar, D. R. S., Sudarsono, A., & Setyawati, S. (2013). Pelatihan pengelolaan sampah rumah tangga dengan metode komposting di Desa Banyurejo Kecamatan Tempel KabupatenSleman . Widiarti,  I.  W.  (2012).  Pengelolaan  sampah  berbasis  “ Zero  Waste ”  skala  rumah tangga secara  mandiri. Jurnal  Sains dan Teknologi Lingkungan , 4 (2), 101–113.