## GAMBARAN PENERAPAN DISIPLIN PROTOKOL KESEHATAN SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI CIKURAY DESA CIBEBER I KECAMATAN LEUWILIANG KABUPATEN BOGOR TAHUN 2021
Jihan Novianti Djunaedi 1 , Rahma Listyandini 2 , Andi Asnifatima 3
1,2,3 Peminatan  Kesehatan  Keselamatan  Kerja  Program  Studi  Kesehatan  Masyarakat  Fakultas  Ilmu  Kesehatan Universitas Ibn Khaldun Bogor, email : 1 jihannd99@gmail.com

## Abstrak
Banyak  ditemukan  kasus  Covid-19  pada  pekerja  termasuk  juga  pada  guru.  Saat  ini  sekolah banyak  yang  telah  dibuka  maka  dari  itu  penerapan  protokol  kesehatan  di  sekolah  harus diperhatikan dan perilaku yang baik terhadap protokol kesehatan selalu dijaga. Tujuan dari penelitian  ini  yaitu  mengetahui  gambaran  perilaku  tenaga  kerja  dan  penerapan  program disiplin  protokol  kesehatan  selama  pandemi  Covid-19  di  SD  Negeri  Cikuray  Desa  Cibeber  I Kecamatan  Leuwiliang  Kabupaten  Bogor  Tahun  2021.  Penelitian  ini  menggunakan  metode kualitatif  dengan  informan  penelitian  terdiri  dari  4  informan  yang  dipilih  berdasarkan kesesuaian dan kecukupan data. Informan kunci terdiri dari satu orang yaitu kepala sekolah, kemudian  untuk  informan  inti  ada  3  orang  yaitu  2  orang  guru  dan  satu  orang  petugas kebersihan.  Variabel  yang  terdapat  dalam  penelitian  ini  yaitu  pengetahuan,  sikap,  fasilitas sanitasi  dan  higiene,  ketersediaan  APD,  kebijakan  protokol  kesehatan,  dan  penerapan protokol kesehatan di Sekolah. Hasil yang didapat yaitu sebagian besar memiliki pengetahuan yang  baik  dan  juga  memiliki  sikap  positif,  ketersediaan  fasilitas  sanitasi  dan  higiene  sudah memadai, namun untuk APD yaitu masker belum tersedia, kemudian tidak adanya kebijakan tertulis  mempengaruhi  penerapan  protokol  kesehatan  sehingga  penerapan  protokol kesehatan  berdasarkan  kebijakan  di  satuan  pendidikan  sudah  cukup  namun  belum  dapat dikatakan  sangat  baik  namun  perilaku  penerapan  protokol  kesehatan  tenaga  kerja  sudah baik.
Kata kunci : penerapan, perilaku, protokol kesehatan

## PENDAHULUAN
Coronavirus Disease (COVID-19) telah menyebar ke seluruh dunia termasuk Indonesia oleh karena itu pada tanggal 11 Maret 2020 World Health Organitations (WHO) menetapkan bahwa  COVID-19  sebagai  pandemi  global  (Kim,  2020).  Pandemi  COVID-19  sampai  saat  ini masih belum mengalami penurunan kasus di dunia (Salbiah & Virdhani, 2020). Pada tanggal 5 November  2020  data  penyebaran  COVID-19  masih  tinggi,  ada  47.596.852  kasus  yang terkonfirmasi terkena COVID-19 dan dari data tersebut ada 1.216.357 orang yang meninggal akibat virus ini yang tersebar di seluruh dunia (WHO, 2020).
Banyak  ditemukan  kasus  penyebaran  COVID-19  di  tempat  kerja,  pertama  kali  yang ditemukan  kasus juga terjadi di tempat kerja yaitu pada orang-orang yang bekerja  di pasar grosir  makanan  laut  dan  hewan  basah  di  Wuhan.  Kemudian  juga  ditemukan  di  Singapura kasus terkonfirmasi didapatkan ada 68% kasus yang terkait dengan paparan pekerjaan (Koh,
2020). Penyebaran COVID-19 pada tempat kerja juga terjadi di Indonesia, banyak ditemukan penambahan kasus positif di tempat kerja dengan kualitas udara yang tidak baik, juga tidak patuhnya tenaga kerjadalam menjaga jarak dan memakai masker saat bekerja (Huda, 2020). Pentingnya penerapan protokol kesehatan belum cukup jika penerapapan protokol kesehatan ini hanya dilakukan di tempat kerja saja namun juga harus diterapkan di rumah dan selama di perjalanan berangkat dan pulang kerja (Widianto, 2020).
Banyaknya  kasus  yang  terjadi  di  tempat  kerja  ini  juga  dibuktikan  dari  penelitian sebelumnya diketahui bahwa ada 90 klaster penyebaran di tempat kerja dengan total kasus 459 orang yang terkonfirmasi positif pada akhir bulan Juli 2020, kemudian meningkat tajam pada tanggal 19 Agustus 2020 menjadi 166 klaster dengan total kasus yang mencapai lebih dari  1.000  orang  terinfeksi,  penyebaran  ini  terjadi  di  kantor-kantor  swasta,  pemerintahan, BUMN  dan  kepolisian.  hasil  penelitian  terhadap  457  responden  di  seluruh  Indonesia menujukkan  bahwa  hanya  ada  46,5%  tempat  kerja  yang  menugaskan  petugas  kesehatan ataupun petugas K3 untuk mengawasi penerapan protokol di tempat kerja. Petugas K3 saat ini sangat dibutuhkan untuk mengawasi penerapan protokol karena dari ditemukan ada 54% tempat  kerja  yang  pernah  ditemukan  tenaga  kerjayang  terkonfirmasi  positif  penyebab terbesarnya  yaitu  kurangnya  pengawasan  peraturan  dan  tidak  adanya  sanksi  yang  pasti (Izzati, 2020).
Jawa  Barat  berada  di  urutan  ketiga  terbesar  dalam  kasus  penyebaran  COVID-19 diketahui kasus terkonfirmasi ada 39,138 orang, dalam urutan pertama yaitu Jakarta dengan total  kasus  terkonfirmasi  ada  110,083  orang  dan  urutan  kedua  yaitu  Jawa  Timur  dengan jumlah  kasus  54,080  orang  dilihat  dari  data  penyebaran  pada  tanggal  6  November  2020 (Kemenkes, 2020). Kemudian dilihat dari data penyebaran di Kabupaten Bogor terdapat total kasus yang terkonfirmasi 2,951 orang dan kemudian di Kecamatan Leuwiliang terdapat total kasus 12 orang terkonfirmasi dan pada Desa Cibeber I terdapat 2 kasus terkonfirmasi, data tersebut diambil pada  tanggal 10 November 2020 (Info COVID-19 Kab. Bogor, 2020). Dapat disimpulkan  bahwa  Desa  Cibeber  memiliki  potensi  terjadinya  penyebaran  COVID-19  yang lebih luas lagi, untuk itu perlu di secepatnya di lakukan evaluasi protokol kesehatan terutama di tempat kerja karena dilihat dari data sebelumnya banyak kasus yang ditemukan di tempat kerja.
Tujuan  mengambil  data  di  sekolah  dikarenakan  ditemukannya  penyebaran  di  sekolah yang  mana  merupakan  tempat  kerja  bagi  guru  dan  staf  lainnya.  Federasi  Guru  Serikat Indonsia (FSGI) menghimpun data  penyebaran  pada guru di seluruh Indonsia tercatat pada Agustus 2020 ada 203 guru yang terkonfirmasi positif dan 43 diantaranya meninggal dunia. Heru Purnomo selaku jendral FSGI menyatakan bahwa guru yang terkonfirmasi lebih banyak namun  tak  terdata  dikarenakan  rendahnya  testing  dan  tracing,  selain  itu  juga  keterbukaan terkait waktu, lokasi, orang yang terkonfirmasi dan klasternya (Media, 2020). Terlebih saat ini sekolah sudah dapat dibuka kembali untuk kegiatan pembelajaran tatap muka namun hanya sekolah yang berada di daerah dengan zona hijau dan kuning, sedangkan untuk zona orange dan merah masih dilarang melakukan kegiatan belajar mengajar secara langsung. Dari hasil pantauan  yang  dilakukan  oleh  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Kemendikbud) bersama  Kementerian  Dalam  Negeri  (Kemendagri)  menyatakan  bahwa  masih  ada pelanggaran yang terjadi di sekolah diantaranya yaitu protokol kesehatan seperti jaga jarak
dan pemakaian masker tidak diterapkan pada sekolah di zona hijau, sedangakan untuk zona kuning, orange dan merah yaitu masih melaksanakan kegiatan belajar mengajar tatap muka seperti  biasa  (Kemendikbud,  2020).  Untuk  itu  dikeluarkannya  Surat  Keputusan  Bersama (SKB)  yang  dibuat  oleh  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  Menteri  Agama,  Menteri Kesehatan,  dan  Menteri  Dalam  Negeri  Republik  Indonesia  Nomor  03/KB/2021,  Nomor  384 tahun  2021,  Nomor  HK.01.08?Menkes/4242/2021,  Nomor  440-717  Tahun  2021  Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid- 19).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan  desain  yang  digunakan  dalam penelitian ini yaitu desain penelitian tentatif dimana pelaksanaannya tergantung pada kondisi dan  situasi  yang  sebenarnya  dihadapi.  Penelitian  ini  dilakukan  di  SD  Negeri  Cikuray  Desa Leuwiliang Kabupaten Bogor.
Populasi  yang  diambil  pada  penelitian  ini  yaitu  seluruh  tenaga  kerja  di  SD  Negeri Cikuray  yang  berjumlah  8  orang  kemuidan  Informan  yang  diambil  dalam  penelitian  ini berjumlah 4 orang terdiri dari satu informan kunci yaitu kepala sekolah, dan 3 informan inti yaitu  dua  guru,  dan  satu  petugas  kebersihan.  Teknik  pengambilan  data  dilakukan  dengan proses  wawancara  kepada  informan  dan  pengisian  lembar  observasi  serta  pengisian kuesioner. Data yang diperoleh di analisis secara deskriptif dengan berdasarkan  pada  Surat Keputusan  Bersama  (SKB)  yang  dibuat  oleh  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  Menteri Agama,  Menteri  Kesehatan,  dan  Menteri  Dalam  Negeri  Republik  Indonesia  Nomor 03/KB/2021, Nomor 384 tahun 2021, Nomor HK.01.08?Menkes/4242/2021, Nomor 440-717 Tahun 2021 Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19).

## HASIL

## 1. Karakteristik Informan
Tabel 1. Karakteristik Informan Tenaga Kerja di SD Negeri Cikuray
No Informan Usia Jenis Kelamin Pendidikan Jabatan 1. Informan Kunci  59 Tahun Laki-laki S1 Kepala Sekolah 2. Informan Inti 25 Tahun  Perempuan S1 Guru 3. Informan Inti 55 Tahun  Perempuan S1 Guru 4. Informan Inti 38 Tahun  Perempuan SMA Petugas Kebersihan
Informan  penelitian  dengan  metode  wawancara  mendalam  yang  dilakukan  kepada kepala sekolah, guru, dan petugas kebersihan. Usia informan termuda yaitu 25 tahun dan yang tertua yaitu 59 tahun.
Sebagian besar informan ini mempunyai latar belakang pendidikan terakhir yaitu S1.

## 2. Gambaran Pengetahuan dan Sikap Tenaga Kerja di SD Negeri Cikuray
Tabel 2. Pengatahuan Tenaga Kerja SD Negeri Cikuray Variabel Rentang Nilai Kategorisasi Frekuensi Pengetahuan 76% - 100% Baik 4 56% - 75% Cukup 3 < 56% Kurang 1 Sikap < 32 Negatif 3 ≥ 32 Positif 5 < 32 Negatif 3
Berdasarkan  kategori variabel pengetahuan tentang Covid-19 dari hasil tabel diatas diketahui  bahwa  di  SD  Negeri  Cikuray  ini  dari  total  8  tenaga  kerja  yang  ada,  sebanyak  4 tenaga kerja sudah memiliki pengetahuan yang baik sehingga didapatkan sebagian besar tenaga kerja di sekolah ini sudah memiliki pengetahuan yang baik terkait Covid-19.
Kemudian  berdasarkan  kategori  sikap  diatas  diketahui  bahwa  dari  8  tenaga  kerja didapatkan  sebanyak  5  pekerja  yang  memiliki  sikap  positif  yang  artinya  sebagian  besar tenaga kerja di sekolah ini sudah memiliki sikap yang positif terkait pencegahan Covid-19.

## 3. Gambaran Fasilitas Sanitasi Higiene dan APD di SD Negeri Cikuray Tabel 3. Fasilitas Sanitasi Higiene dan APD di SD Negeri Cikuray
No. Peraturan Pemerintah Ketersediaan Keterangan Tersedia Tidak Fasilitas sanitasi dan Higiene 1. Memiliki  fasilitas  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS) √ disediakan ember plastik yang berkeran di tempatkan di depan ruang kelas 2. Memiliki  cairan  pembersih  tangan  /  sabun cuci tangan √ Tersedia di setiap fasilitas cuci tangan 3. Memiliki handsanitizer √ Tersedia di setiap fasilitas cuci tangan 4. Memiliki toilet bersih √ Tersedia 1 toilet 5. Memiliki  thermogun/  alat  pengukur  suhu tubuh √ Tersedia 2 buah 6. Memiliki cairan desinfektan √ Tersedia 7. Memiliki ventilasi udara yang cukup √ tersedia ditiap ruangan 8. Memiliki  ruangan  terpisah  untuk  isolasi  jika ada  pekerja  yang  terindikasi  gejala  Covid-19 pada saat skrinning √ Ruang UKS sebagai tempat istirahat sementara APD 9. Menyediakan masker untuk tenaga kerjayang sesuai dengan standar kesehatan √ Tidak tersedia
Berdasarkan panduan penyelegaraan pembelajaran dalam masa pandemi coronavirus disease (Covid-19)  didapatkan  ada  8  fasilitas  dari  8  fasilitas  yang  seharusnya  ada  di sekolah,  hal  ini  menunjukan  bahwa  sepenuhnya  sekolah  sudah  menyediakan  fasilitas sanitasi  dan  higiene  untuk  menunjang  pembelajaran  pada  masa  pandemi  ini.  Sejalan dengan hasil ini diketahui bahwa dari hasil wawancara penyediaan fasilitas seperti sabun cuci tangan, handsanitizer dan cairan disinfektan sudah sudah dibantu oleh dana BOS.
Kemudian  terkait  penyedian  masker  di  SD  Negeri  Cikuraysejalan  dengan  hasil wawancara  diketahui  bahwa  tidak  adanya  penyediaan  masker  ini  dikarenakan  tidak  ada biaya khusus untuk menyediakan masker bagi pekerja hanya ada penyediaan masker bagi siswa  dan  peneyediaan  ini  hanya  dilakukan  satu  kali  dengan  memberikan  masker berbahan dasar kain

## 4. Gambaran Kebijakan Terkait Protokol Kesehatan di SD Negeri Cikuray
Kebijakan  terkait  protokol  kesehatan  ini  ditinjau  dari  panduan  penyelenggaraan pembelajaran di masa pandemi coronavirus disease 2019 (Covid-19). Diketahui dari hasil wawancara  dan  juga  observasi  bahwa  tidak  ada  kebijakan  resmi  yaitu  kebijakan  yang dibuat tertulis dan tertandatangani oleh kepala sekolah hanya saja adanya himbauan yang diberikan  kepada  guru,  petugas  kebersihan  dan  juga  murid  terkait  penerapan  protokol kesehatan  oleh  kepala  sekolah  terkait  protokol  kesehatan  di  SD  Negeri  Cikuray  ini.  Dari hasil  wawancara  yang  diketahui  himbauan  yang  diberikan  kepala  sekolah  diantaranya yaitu :
a. Mewajibkan  seluruh  pekerja  dan  siswa  untuk  selalu  memakai  masker  terutama  saat disekolah,
b. Mewajibkan  mencuci  tangan  sebelum  memasuki  kelas  ataupun  sesudah  keluar  dari kelas
c. Menjaga jarak di setiap aktifitas saat di sekolah
d. Sebelum masuk kelas suhu tubuh siswa diukur dahulu,
e. Kegiatan olahraga dan ektrakulikuler sementara ini tidak diadakan,
f. melarang warga satuan pendidikan masuk jika sakit,
g. Membagi jadwal guru dan siswa yang masuk perharinya
h. Menghimbau  guru-guru  untuk  selalu  mengingatkan  siswa  untuk  selalu  cuci  tangan pakai sabun sebelum memasuki  kelas  maupun setelah keluar  kelas juga untuk selalu memakai masker dan menjaga jarak,
i. melakukan  disinfeksi  ruangan  sebelum  pembelajaran  tatap  muka  dilaksanakan  dan juga setiap hari saat kegiatan pembelaaran tatap muka dilaksanakan,
j. Menghimbau  agar  selalu  memastikan  ketersediaan  handsanitizer,  sabun  cuci  tangan, air bersih di setiap fasilitas CTPS,
k. Dilakukan  pengecekan  fungsi  alat  pengukur  suhu  tubuh/thermogun  yang  digunakan masih dalam keadaan baik.
l. Setiap  sebelum  masuk  sekolah  dilakukan  pengukuran  suhu  tubuh  kepada  seluruh warga satuan sekolah. Mewajibkan murid duduk di berjauhan yaitu 1 bangku 1 murid.

## 5. Gambaran Penerapan Protokol Kesehatan di SD Negeri Cikuray
Penerapan kebijakan terkait protokol kesehatan di SD Negeri Cikuray ini dilihat dari kebijakan  yang  sudah  ada  di  sekolah  ini  yang  telah  di  sesuaikan  dengan  panduan penyelenggaraan  pembelajaran  di  masa  pandemi  coronavirus  disease  2019  (Covid-19). Penerapan  protokol  kesehatan ini dibagi kedalam  dua bagian  yaitu berdasarkan perilaku warga  satuan  sekolah  khususnya  tenaga  kerja  di  SD  Negeri  Cikuray  dan  juga  penerapan berdasarkan kebijakan pada satuan sekolah.

## A. Penerapan Protokol Kesehatan Berdasarkan Perilaku Warga Satuan Sekolah Tabel 5.A. Penerapan Protokol Kesehatan Berdasarkan Perilaku Warga Satuan Sekolah
No. Peraturan Pemerintah Penerapan Keterangan Ya Tidak 1. Seluruh  tenaga  kerja  (guru  dan petugas  kebersihan)  memakai masker saat di sekolah √ Sudah  teraksana  dengan  baik, namun  ada  beberapa  guru terkadang melepas masker 2. Seluruh  siswa  memakai  masker saat kegiatan pembelajaran √ Sebagian  besar  siswa  sudah memakai masker saat pembelajaran 3. Sebelum  memasuki  kelas  guru selalu  mencuci  tangan  dengan sabun  dan  air  mengalir  atau memakai handsanitizer √ Sudah teraksana dengan baik 4. Sebelum  memasuki  kelas  siswa selalu  mencuci  tangan  dengan sabun  dan  air  mengalir  atau memakai handsanitizer √ Sudah teraksana dengan baik 5. Seluruh  guru  menerapkan  jaga jarak minimal 1,5 meter di  setiap aktifitas kerja dilingkungan sekolah √ Sudah teraksana dengan baik 6. Seluruh  siswa  menerapkan  jaga jarak minimal 1,5 meter di  setiap aktifitas belajar mengajar dilingkungan sekolah √ Sudah  teraksana  dengan  baik, diberikan  pengaturan  jarak tempat duduk dikelas
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa perilaku penerapan protokol kesehatan di sudah seluruhnya dilakukan dengan cukup baik.

## B. Penerapan Protokol Kesehatan Berdasarkan Kebijakan di Satuan Sekolah

## Tabel 5.B. Penerapan Protokol Kesehatan Berdasarkan Kebijakan di Satuan Sekolah
No. Peraturan Pemerintah Penerapan Keterangan Ya Tidak A. Kebijakan 1. Melakukan pembersihan dan disinfeksi di satuan pendidikan  paling  lambat  sehari  sebelum penyelenggaraan tatap muka dimulai √ Sudah  dilakukan  sehari sebelum  pembelajran tatap muka dilaksanakan 2. Pembentukan  tim  satuan  tugas  penanganan Covid-19 di satuan pendidikan √ Belum  ada  kebijakan tertulis 3. Larangan  masuk  bagi  warga  satuan  pendidikan yang  memiliki  kondisi  medis  komorbid  yang tidak terkontrol √ Tidak ada warga satuan yang  memiliki  kondisi medis komorbid 4. Dibuat  pembagian  kelompok  belajar  dalam rombongan  belajar  yang  sama  dan  pengaturan jadwal pelajaran untuk setiap kelompok. √ Hanya  ada  13-14  siswa perkelas

## Tabel 5.B. Penerapan Protokol Kesehatan Berdasarkan Kebijakan di Satuan Sekolah
(lanjutan) No. Peraturan Pemerintah Penerapan Keterangan Ya Tidak A. Kebijakan 5. Larangan masuk kerja bagi pekerja, tamu/pengunjung yang memiliki gejala demam/nyeri  tenggorokan/batuk/pilek/sesak nafas. √ Sudah dilaksanakan degan baik 6. Melakukan  disinfeksi  sarana  prasarana  dan lingkungan di satuan pendidikan setiap sebelum dan setelah pembelajaran √ Sudah dilaksanakan setiap  sebelum  masuk dan  setelah  pulang sekolah 7. Memastikan  kecukupan  cairan  disinfektan, sabun  cuci  tangan,  air  bersih  di  setiap  fasilitas CTPS  dan  handsanitizer  setiap  sebelum  masuk sekolah dan setelah pulang sekolah. √ Air  diperiksa  setiap hari, untuk sabun, cairan  disinfiktan  dan handsanitizer diperiksa setiap seminggu sekali 8. Memastikan  ketersediaan  masker  bagi  warga satuan  pendidikan  sebelum  masuk  dan  setelah pulang sekolah √ Tidak tersedia masker 9. Melakukan  pengaturan  tata  letak  ruangan dengan jarak minimal 1,5 meter √ Dilaksanakan  dengan satu  siswa  menempati satu bangku 10. Menempelkan poster dan/atau media komunikasi, informasi, dan edukasi lainnya pada area strategis di lingkungan satuan pendidikan. √ Terpasang  banner  di depan sekolah 11. Memastikan  alat  pengukur  suhu  tubuh  dapat berfungsi  dengan  baik  setiap  sebelum  dan setelah pulang sekolah √ Sudah  dilakukan  setiap hari sebelum digunakan
12. Setiap  hari  dilakukan  pemantauan  kesehatan seperti  suhu  badan,  penyakit  batuk,  pilek,  dan lainnya setiap memasuki sekolah √ Sudah  dilakukan  tiap hari  kepada  siswa, namun  tidak  setiap hari pada tenaga kerja 13. Sosialisasi  dan  edukasi  terkait  pencegahannya covid-19  seperti  etika  batuk,  penggunaan masker yang baik dan lain sebagainya √ Sudah diberikan sosilisasi  oleh  kepala sekolah dilapangan, namun belum ada edukasi  terkait  etika batuk 14. memberikan  pengumuman  di  seluruh  area satuan  pendidikan  secara  berulang  dan  intensif terkait  penggunaaan  masker,  CTPS  dengan  air mengalir, dan jaga jarak; √ Sudah diberikan pengumuman oleh guru  setiap  memasuki kelas  terkait  3M  pada siswa 15. Kegiatan  olahraga  dan  kegiatan  ekstrakulikuler Tidak  diperbolehkan  di  satuan  pendidikan, namun  disarankan  tetap  melakukan  aktivitas fisik di rumah √ Pelajaran olahraga tidak dilaksanakan 16. Membuat  prosedur  pelaporan  kesehatan  warga satuan sekolah √ Tidak  ada  prosedur pelaporan kesehatan tertulis
Berdasarkan  tabel  diatas  didapatkan  bahwa  ada  11  (68.75%)  kebijakan  dari  16 berdasarkan panduan penyelenggaraan pembelajaran di masa pandemi coronavirus d isease 2019 (Covid-19) di lingkup satuan sekolah telah diterapkan.

## PEMBAHASAN

## 1. Gambaran Pengetahuan dan Sikap Tenaga Kerja di SD Negeri Cikuray
Ada  beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  pengetahuan  seseorang  yaitu  terdiri dari  faktor  internal  dan  eksternal.  Faktor  internal  dapat  dipengaruhi  oleh  pendidikan, pekerjaan dan umur (Wawan dan Dewi, 2010).
Dari  hasil  penelitian  di  SD  Negeri  Cikuray  didapatkan  gambaran  pengetahuan  tenaga kerja  di  SD  Negeri  Cikuray  dengan  total  8  tenaga  kerja  bahwa  sebagian  besar  tenaga  kerja telah memiliki pengetahuan yang baik.
Hasil ini sejalan dengan penelitian Yanti, et.al (2020) terkait pengetahuan dan perilaku masyarakat  tentang  Covid-19  didapatkan  bahwa  sebagian  besar  masyarakat  telah  memiliki pengetahuan yang baik.
Dari hasil penelitian di SD Negeri Cikuray yang didapatkan bahwa dari 8 tenaga kerja didapatkan  bahwa  sebagian  besar  tenaga  kerjatelah  memiliki  sikap  positif  terhadap penerapan protokol kesehatan. Sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Fazriyah, et.al (2021)  terkait  pengetahuan  dan  sikap  seseorang  terhadap  kepatuhan  pelaksanaan  protokol kesehatan didapat bahwa sebagian besar sudah memiliki sikap yang baik yaitu 70 orang dari total 94 orang.
Sehubungan dengan hasil pengetahuan yang didapat pada penelitian ini bahwa sebagian besar  tenaga  kerja  sudah  memiliki  pengetahuan  baik  juga  memiliki  sikap  yang  positif,  hal
tersebut  sejalan  dengan  Soekanto,  seperti  yang  dipaparkan  oleh  Kumullah,  S.  (2019) menjelaskan  bahwa  pengetahuan  yang  dimiliki  seseorang  terkait  suatu  objek  yang  memuat dua  perspektif  yaitu  perspektif  positif  dan  perspektif  negatif.  Kedua  prespektif  ini  akan menetukan sikap seseorang terhadap objek tertentu. Semakin banyak prespektif positif dari objek diketahui maka akan menghasilkan sikap yang semakin positif terhadap objek tersebut.

## 2. Gambaran Fasilitas Sanitasi Higiene dan APD di SD Negeri Cikuray
Dari  hasil  keseluruhan  penelitian  diketahui  bahwa  di  SD  Negeri  Cikuray  ini  fasilitas sanitasi dan higiene untuk menunjang penerapan protokol kesehatan  diketahui 100% sudah tersedia fasilitas sanitasi dan higiene dapat diartikan bahwa ketersediaan fasilitas sanitasi dan higiene di sekolah ini sudah sangat baik.
Namun  SD  Negeri  Cikuray  ini  termasuk  1  dari  3  sekolah  yang  tidak  memiliki jamban/toilet  yang  terpisah.  Hal  tersebut  sejalan  dengan  hasil  wawancara  bahwa  kondisi bangunan yang tidak mendukung hal tersebut. National Academies Sciences, Engineering, and Medicine (2020) menyatakan bahwa bahwa faslitas sanitasi dan hygiene ini sangat berperan penting  untuk  mendukung  adanya  penerapan  protokol  yang  baik.  Bangunan  sekolah  yang berkualitas  buruk  dapat  mempersulit  pembukaan  sekolah  kembali  dan  dapat  mempersulit sekolah  untuk  menerapkan  langkah-langkah  kesehatan  dan  keselamatan  yang direkomendasikan.
Kemudian  juga  tidak  adanya  ketersediaan  masker  di  sekolah  ini  sedangkan  masker merupakan hal terpenting dari penerapan protokol kesehatan dalam pencegahan penyebaran virus Covid-19.

## 3. Gambaran Kebijakan Terkait Protokol Kesehatan di SD Negeri Cikuray
Menurut  James  E.  Anderson,  seperti  yang  dipaparkan  oleh  Taufiqurohman  (2014) menyatakan bahwa kebijakan ada dengan tujuan tertentu yang dilaksanakan oleh seseorang guna  memecahkan  suatu  masalah.  Kebijakan  untuk  mendukung  penerapan  protokol kesehatan  yang  akan  dilaksanakan  di  sekolah  merupakan  hal  terpenting  yang  harus  ada  di setiap  sekolah.  Kebijakan  ini  penting  dimiliki  oleh  sekolah  yang  akan  buka  atau  sedang dibukan  untuk  mengarahkan  apa  saja  yang  harus  dilakukan  sebagai  langkah  penerapan protokol kesehatan.
Dalam penelitian ini kebijakan yang dipakai mengikuti dari peraturan yang dibuat dalam panduan penyelenggaraan pembelajaran di masa pandemi coronavirus disease 2019 (Covid- 19).  Dari  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  di  SD  Negeri  Cikuray  secara  keseluruhan didapatkan  tidak  adanya  kebijakan  tertulis  dan  tertandatangani  di  sekolah  ini,  namun diketahui dari hasil wawancara bahwa kebijakan disini hanya dalam bentuk himbauan yang diberikan kepala sekolah kepada warga satuan di SD Negeri Cikuray.

## 4. Gambaran Penerapan Protokol Kesehatan di SD Negeri Cikuray
A. Penerapan Protokol Kesehatan Berdasarkan Perilaku Warga Satuan Sekolah
Bloom, seperti yang dipaparkan oleh Darusman (2019) menjelaskan bahwa perilaku dibagi  menjadi  tiga  ranah  yaitu  kognitif,  afektif,  dan  Psikomotorik.  Dalam  upaya peningkatan  ranah  tersebut  \dilakukan  pengukuran  hasil  pendidikan  dengan  cara
mengukur  pengetahuan  terkait  permasalahan  tersebut  (Knowledge),  kemudian  juga melihat bagaimana sikap yang dilakukan dalam praktik atau tindakannya (Practice).
Sejalan dengan pernyataan tersebut, peneliti telah mengukur pengetahuan dan juga sikap  tenaga  kerjadan  juga  praktiknya  dalam  bentuk  perilaku  penerapan  protokol kesehatan,  yang  kemudian  dari  hasil  pengukuran  perilaku  didapatkan  hasil  bahwa  ada beberapa  tenaga  kerja  yang  terkadang  masih  melepas  masker  di  area  sekolah.  Masker merupakan  hal  terpenting  saat  ini  untuk  mencegah  penularan  virus  Covid-19.  Masker mempunyai kemampuan untuk melindungi seseorang yang menggunakannya dari partikel infeksius  yang  ada,  atau  dapat  pula  berguna  sebagai  pengendalian  sumber  yaitu pembatasan  penyebaran  droplet  yang  dikeluarkan  oleh  pemaikai  masker  ke  udara (Howard  et.al,  2020).  Dengan  timbulnya  kesadaran  diri  yang  tinggi  dalam  menggunakan masker  oleh  semua  orang,  maka  secara  tidak  langsung  semuanya  dapat  terlindungi  dari virus Covid-19 (Yanti, et.al., 2020).
Namun  Secara  keseluruhan  dari  hasil  observasi  yang  elah  dilakukan  secara keseluruhan warga satuan terutama tenaga kerja telah memiliki peilaku yang sangat baik dalam penerapan protokol kesehatan. Hasil ini sejalan dengan penelitian Yanti, et.al (2020) yaitu masyarakat telah patuh terhadap protokol kesehatan di masa pandemi Covid-19.

## B. Penerapan Protokol Kesehatan Berdasarkan Kebijakan di Satuan Sekolah
Penerapan kebijakan sebagai hasil dari beberapa variabel yang dihubungan sehingga terjadinya  penerapan  yang  kemudian  bisa  disebut  juga  sebagai  sistem.  Sistem  adalah gabungan  dari  elemen-elemen  yang  dihubungkan  oleh  suatu  proses  atau  struktur  dan berfungsi  sebagai  suatu  kesatuan  organisasi  dalam  upaya  menghasilkan  sesuatu  yang ditetapkan (Notoatmojo, 2011).
Sistem yang membentuk penerapan ini dimulai dari input yaitu masuknya kebijakan yang  dilihat  dari  dan  panduan  penyelenggaraan  pembelajaran  di  masa  pandemi coronavirus  disease  2019  (Covid-19)  kemudian  dilajutkan  dengan  proses  dimana  ada pengetahuan dan sikap dari tenaga kerja kemudian ditambahdengan ketersediaan fasilitas sanitasi  dan  higiene  dan  terakhir  adanya  kebijakan  terkait  protokol  kesehatan  sehingga menghasilkan  ouput  dalam  bentuk  penerapan.  Dari  hasil  penelitian  diketahui  bahwa sebesar 68.75% sudah diterapkan hal ini menunjukan penerapan kebijakan di sekolah ini sudah  cukup  namun  belum  dapat  dikatakan  baik,  hal  ini  dikarenakan  tidak  adanya kebijakan tertulis yang dibuat sekolah terkait peraturan tersebut.

## KESIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  ini  diketahui  bahwa  sebagian  besar  tenaga  kerja  memiliki pengetahuan  yang  baik  dan  juga  memiliki  sikap  positif,  ketersediaan  fasilitas  sanitasi  dan higiene sudah sangat baik, namun untuk APD yaitu masker belum tersedia di sekolah ini dan juga tidak adanya kebijakan tertulis mempengaruhi penerapan protokol kesehatan sehingga penerapan  protokol  kesehatan  berdasarkan  kebijakan  di  satuan  pendidikan  sudah  cukup namun  belum  dapat  dikatakan  sangat  baik  namun  perilaku  penerapan  protokol  kesehatan tenaga kerja sudah baik

## SARAN
Untuk sekolah Diharapkan untuk membuat kebijakan yang tertulis dan ditandatangani oleh kepala sekolah terkait penerapan protokol kesehatan di SD Negeri Cikuray ini. Kemudian diharapkan  juga  untuk  membentuk  tim  satuan  tugas  penanganan  Covid-19  di  satuan pendidikan  yang  terdiri  dari  tim  pembelajaran,  psikososial,  dan  tata  ruang,  kemudian membentuk tim kesehatan, kebersihan, dan kemanan, dan terakhir membentuk tim pelatihan dan humas agar penerapan protokol kesehatan di sekolah dapat berjalan lebih maksimal lagi dalam mencegah dan menagani Covid-19 di SD Negeri Cikuray ini

## DAFTAR PUSTAKA
Asnifatima  A.  Pola  Kecenderungan  Spasial  Kejadian  Malaria  (Studi  Kasus ;  di  Kabupaten Kepulauan  Selayar  Tahun  2011  -  2013).  Hearty  Jurnal  Kesehatan  Masyarakat. 2017;5(1):1–12.
http://ejournal.uika-
bogor.ac.id/index.php/Hearty/article/view/1051/865.
Asnifatima,  A.,  Prakoso,  I.,  and  Fatimah,  A.  (2017).  Faktor  Risiko  Keluhan  Computer  Vision Syndrome (CVS) Pada Operator Warung Internet Di Kecamatan Bojong Gede, Kabupaten Bogor Tahun 2017. Hearty Jurnal Kesehatan Masyarakat, 5(2), pp.1-7.
Asnifatima,  A.,  Irfan,  A.  M.,  &  Putri,  K.  A.  (2018).  Pemberdayaan  Masyarakat  Melalui Pengelolaan  Sampah  Rumah  Tangga  Di  Desa  Cimanggu  Satu.  Abdi  Dosen  :  Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(3). https://doi.org/10.32832/abdidos.v2i3.181
Asnifatima  A,  Parinduri  SK,  Aligori  A.  (2020).  Risiko  dan  Karakterisitik  Penderita Toksoplasmosis  berdasarkan  Demografi,  Keberadaan  Hewan  Peliharaan,  Hygiene  dan Sanitasi. Heart, Jurnal Kesehatan Masyarakat,8(X), 41-49.
A  Asnifatima,  R  Listyandini.  (2020).  HUBUNGAN  PENGGUNAAN  LEM  DENGAN  KONDISI FISIOLOGI  PEKERJA  HOME  INDUSTRY  DI  RW04  KELURAHAN  PAMOYANAN  KOTA BOGOR TAHUN 2019. PROMOTOR 3 (1), 7-17
A  Asnifatima.  (2020).  Hubungan  Infertilitas  dengan  Toksoplasmosis  pada  Wanita  Sudah Menikah. PROSIDING LPPM UIKA BOGOR
A  Asnifatima,  AD  Martin,  S  Kalbu.  (2020).  PENGOLAHAN  SAMPAH  MANDIRI  DENGAN INSENERASI SEDERHANA MINIM ASAP (INSEMA) DI KELURAHAN BOJONGKERTA, KEC. BOGOR  SELATAN,  KOTA  BOGOR  TAHUN  2019.  Abdi  Dosen:  Jurnal  Pengabdian  Pada Masyarakat 4 (1), 1-12
A  Nasution,  A  Maulana,  D  Kurniawan.  (2019).  BERSAMA  MEMAJUKAN  DESA.  Abdi  Dosen:
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 3 (2), 99-104
Asri Masitha Arsyati, Vindi Krisna Chandra, 2020. Assement Kesiapan Kader Posyandu dalam Pelatihan Penggunaan Media Online. HEARTY Jurnal Kesehatan Masyarakat Vol.8 No.1, 2020 Agustus-February, hlm. 27-32 ISSN. 2338-7475 E-ISSN. 2620-7869
D  Melinda,  A  Fathimah,  A  Asnifatima.  (2021).  ANALISIS  RISISKO  KESELAMATAN  DAN KESEHATAN  KERJA  DI  AREA  UTILITY  PT  KALBE  MILKO  INDONESIA  KECAMATAN CARINGIN KABUPATEN BOGOR TAHUN 2018. PROMOTOR 3 (6), 569-576
Darusman.  (2019).  Gambaran  Perilaku  Seksual  Pranikah  pada  Remaja  di  SMK  X  Kabupaten Bogor  Tahun  2019.  Skripsi,  Kesehatan  Masyarakat.  Bogor  :  Universitas  Ibn  Khaldun Bogor.
Fazriyah,  N.  (2021).  Pengetahuan  dan  Sikap  Terhadap  Kepathuan  Pelaksanaan  Protokol Kesehatan  Tentang  Kesigapan  Menghadapi  New  Normal  Tingkat  Kelurahan/Desa  di Kabupaten Pekalongan. E-Jurnal Kajen, 5(01) : 50-60.
FD Firdayanti, A Asnifatima. (2021). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MEWUJUDKAN PROGRAM AGENT PERUBAHAN PEDULI COVID-19 (AADC-19) DI KAMPUNG NYENCLE. PROMOTOR 4 (5), 499-510
FW Ardianty, A Fathimah, A Asnifatima. (2021). HUBUNGAN ANTARA PAJANAN KEBISINGAN DENGAN GANGGUAN NON-AUDIOTORY PADA PETUGAS KEAMANAN DALAM (PKD) PT KERETA  API  INDONESIA  (KAI)  DI  STASIUN  BOGOR  TAHUN  2020.  PROMOTOR  4  (2), 114-121
F Azka, TN Prastia, FD Pertiwi. (2020). GAMBARAN PENGETAHUAN IBU TENTANG TEKNIK MENYUSUI DI KELURAHAN TEGALGUNDIL KOTA BOGOR. PROMOTOR 3 (3), 241-250 FD  Pertiwi,  SN  Nurdiana.  (2019).  HUBUNGAN  SIKAP  DENGAN  PENGALAMAN  (BULLYING) PADA SISWA SMKN 2 KOTA BOGOR. HEARTY: Jurnal Kesehatan Masyarakat 7 (1) Fitrianingtyas, Pertiwi, dan Rachmania, W. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Kurang Energi Kronis (KEK) pada Ibu Hamil di Puskesmas Warung Jambu Kota Bogor. HEARTY Jurnal Kesehatan Masyarakat. 2018;6(2):1-8.
Hartanti,  HF,  Asnifatima,  A  &  Fatimah,  A.  Faktor  Risiko  yang  Berhubungan  Dengan  Keluhan Carpal  Tunnel  Syndrome  Pada  Pekerja  Operator  Komputer  Bagian  Redaksi  di  Harian Metropolitan Bogor Tahun 2018, Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. 2018
Huda, M. A. (2020, November 17). Pekerja Kantor Banyak Terpapar Tenaga kerjayang berada di kantor tidak disiplin dalam menjaga protokol kesehatan.
https://www.republika.id/posts/8640/pekerja-kantor-banyak-terpapar Izzati,  N.  R.  (2020,  Agustus).  Riset:  Separuh  Perkantoran  tidak  Terapkan  Jaga  Jarak  untuk Cegah  Covid-19.  The  Conversation.id.  https://theconversation.com/riset-separuh- perkantoran-tidak-terapkan-jaga-jarak-fisik-untuk-cegah-covid-19-144861
Kemendikbud.  (2020,  Agustus).  Hasil  Evaluasi  Penerapan  SKB  4  Menteri  Tentang Pembelajaran Tatap Muka. HTTP://PGDIKMEN.KEMDIKBUD.GO.ID/READ- NEWS/HASIL-EVALUASI-PENERAPAN-SKB-4-MENTERI-TENTANG-PEMBELAJARAN- TATAP-MUKA
Kemenkes. (2020, Maret 16). Dashboard Data Kasus COVID-19 di Indonesia.
Koh, D. (2020). Occupational risks for COVID-19 infection. Occupational Medicine, 70(1), 3–5. https://doi.org/10.1093/occmed/kqaa036
Kumullah,  S.  (2019).  Hubungan  antara  pengetahuan  ibu  dan  sikap  penderita  hipertensi terhadap keaktifan peserta BPJS dalam kegiatan PROLANIS di UPT Puskesmas Merdeka Kota Bogor Tahun 2019. Skripsi, Kesehatan Masyarakat. Bogor : Universitas Ibn Khaldun Bogor.
Listyandini,  R.,  Aisyah,  N.,  Robby,  P.  A.,  &  Kurniawan,  D.  2018.  Pemanfaatan  Bank  Sampah untuk Mengelola Limbah Rumah Tangga di Desa Ciharashas Kelurahan Mulyaharja Kota Bogor. PROMOTOR, 1(2), 116–123.
Indriani, D., Listyandini, R. (2020). Edukasi PHBS via Daring pada Remaja Di Masa Pandemi Covid-19. JURMA: Jurnal Program Mahasiswa Kreatif. 4(2): 204-211.

## JN  Djunaedi,  R  Listyandini.  2020.  PEMBENTUKAN  KADER  REMAJA  DENGAN  PROGRAM
REKREASI SECARA DARING. PKM-P 4 (2), 233-240
Media, K. C. (2020, Agustus). FSGI Catat Ratusan Guru Terkena Corona, 42 Orang di Antaranya
Meninggal
Halaman
all. KOMPAS.com.
https://www.kompas.com/tren/read/2020/08/22/180300465/fsgi-catat-ratusan- guru-terkena-corona-42-orang-di-antaranya-meninggal
Meilani,  F.,  Asnifatima,  A.,  &  Fathimah,  A.  (2018).  Faktor-faktor  Risiko  Yang  Mempengaruhi Keluhan  MUSCULOSKELETAL  DISORDER  (MSDs)  Pada  pekerja  Operator  Sewing  DI  PT DASAN  PAN  FASIFIC  INDONESIA  Tahun  2018.  Promotor  Jurnal  Mahasiswa  Kesehatan Masyarakat, 1(1), 1-6.
NF  Ainiyyah,  A  Fathimah,  A  Asnifatima.  (2021).  HUBUNGAN  ANTARA  KEBISINGAN TERHADAP  STRES  KERJA  PADA  PEKERJA  DI  BAGIAN  MIXING  PT.  ELANGPERDANA TYRE INDUSTRY TAHUN 2020. PROMOTOR 4 (4), 338-348
NR Rizqi, A Asnifatima, R Listyandini. (2021). GAMBARAN PAPARAN RISIKO CACINGAN PADA PETUGAS PENGANGKUT SAMPAH DI KECAMATAN BOJONGGEDE KABUPATEN BOGOR TAHUN 2020. PROMOTOR 4 (4), 349-358
NE  Yuliana,  A  Asnifatima,  A  Fathimah.  (2021).  FAKTOR–FAKTOR  YANG  BERHUBUNGAN DENGAN KELUHAN SUBJEKTIF DERMATITIS KONTAK PADA PEKERJA PABRIK TAHU DI KECAMATAN  CITEUREUP  KABUPATEN  BOGOR  TAHUN  2020.  PROMOTOR  4  (3),  253- 261
National  Academies  of  Science,  Engineering,  and  Medicine  (2020).  Reopening  K-12  Schools During  the  COVID-19  Pandemic:  Prioritizing  Health,  Equity,  and  Comunities. Washington, DC: The Natinal Academic Press. https:/doi.org/10.17226/25858. Notoatmojo, S. (2013). Promosi Kesehatan Teori & Aplikasi (Revisi). Rineka Cipta. ND Margita, R Listyandini. (2020). GAMBARAN PELAYANAN KESEHATAN PADA USIA LANJUT
DI PUSKESMAS PONDOK RUMPUT. PROMOTOR 3 (3), 282-292
Prastia  N,  Listyandini  R.  Perbedaan  Kadar  Hemoglobin  Dan  Lingkar  Lengan  Atas  Ibu  Hamil Antara  Baduta  Stunting  Dan  Normal.  Journal  of  Health  Science  and  Prevention. 2020;4(2):99–104.
Prastia, T.N., Listyandini, R., (2020). Keragaman Pangan Berhubungan dengan Stunting Pada Anak Usia 6-24 Bulan. Hearty, 8(1)
Pratama  S.,  Asnifatima  A.,  Ginanjar  R.,  2019  ,  Faktor-Faktor  Yang  Berhubungan  Terhadap Postur  Kerja  Dengan  Keluhan  Nyeri  Punggung  Bawah  Pada  Pengemudi  Bus  Pusaka  Di Terminal  Baranangsiang  Kota  Bogor  Tahun  2018,  Promotor  Jurnal  Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Vol.2, No.4
Pertiwi,  F.  D.,  Hariansyah,  M.,  &  Prasetya,  E.  P.  (2019).  FAKTOR  RISIKO  STUNTING  PADA
BALITA DIKELURAHAN MULYAHARJA TAHUN 2019. PROMOTOR, 2(5). https://doi.org/10.32832/pro.v2i5.2531
Raya, M. R., Asnifatimah, A. and Ginanjar,R. 2018.Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keluhan GangguanPendengaran  Pada  Supir  Bus  POPusaka  Di  Terminal  Baranangsiang  Kota Bogor Tahun 2018.Jurnal Promotor Vol 2 No 2.
R  Ginanjar,  A  Asnifatima.  (2021).  ANALISIS  KEBUTUHAN  SISTEM  TANGGAP  DARUTAT  DI SEKOLAH AT TAUFIQ KOTA BOGOR TAHUN 2019. PROMOTOR 3 (6), 614-623
R  Listyandini,  T  Suwandi.  Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan  Tindakan  Tidak  Aman  Pada PekerjaDi Pabrik Pupuk Npk. Hearty. 2019;7(1).
R  Listyandini,  FD  Pertiwi,  DP  Riana,  WA  Lestari.  (2021).  The  Dominant  factor  of  metabolic syndrome among office workers. Journal of Health Science and Prevention 5 (1), 40-48.
R Listyandini, FD Pertiwi, DP Riana. (2020). ASUPAN MAKAN, STRESS, DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN SINDROM METABOLIK PADA PEKERJA DI JAKARTA. AN-Nur: Jurnal Kajian dan Pengembangan Kesehatan Masyarakat 1 (1), 19-32.
S  Nurdiana,  FD  Pertiwi,  E  Dwimawati.  (2021).  FAKTOR-FAKTOR  YANG  BERHUBUNGAN DENGAN PENGALAMAN BULLYING DI SMK NEGERI 2 BOGOR PROVINSI JAWA BARAT TAHUN 2018. PROMOTOR 3 (6), 605-613
Surat  Keputusan  Bersama  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  Menteri  Agama,  Menteri Kesehatan,  dan  Menteri  dalam  Negeri  Republik  Indonesia  Tentang  Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). SK Parinduri, A  Asnifatima, MAA Saci, A Nasution. (2021). Peluang dan Tantangan  Promosi Kesehatan Kader Kesehatan Remaja Kota Bogor. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat 10 (01), 46-54
SK  Parinduri,  A  Asnifatima,  D  Ferdian.  (2020).  Analysis  of  Health  Promotion  Methods  for Adolescent  Health  Cadres  in  Bogor  City:  A  Case  Study.  Jurnal  Ners  dan  Kebidanan Indonesia 8 (4), 16-17
Wawan dan Dewi. (2010). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika, 12
Widianto,  S.  (2020,  Agustus).  Banyak  Klaster  Baru  Covid-19,  Protokol  Kesehatan  di  Tempat Kerja Harus Diperketat. https://www.pikiran-rakyat.com/nasional/pr- 01652543/banyak-klaster-baru-covid-19-protokol-kesehatan-di-tempat-kerja-harus- diperketat
Yanti,  et.al.  (2020).  Gambaran  Pengetahuan  Masyarakat  Tentang  Covid-19  dan  Perilaku Masyarakat di Masa Pandemi Covid-19. J urnal Keperawatan Jiwa : 8(3) 491-50.4