Perkembangan  koperasi  saat  ini  ibarat pohon  hidup  segan  mati  tak  mau,  berbagai persoalan muncul dari kondisi perkoperasian, dimana dilihat dari berbagai penyebab  dari  kondisi  tersebut  salah  satu diantaranya  adalah  menurunnya  optimisme pengurus dalam mengembangkan koperasi.
Dalam rangka meningkatkan pertumbuhan ekonomi nasional dan daerah, salah  satu  bidang  yang  diharapkan  dapat memberikan kontribusi positif adalah koperasi.  Koperasi  sebagai  sebuah  gerakan ekonomi  rakyat  yang  telah  mendapat tempat  sebagai  salah  satu  pilar  ekonomi, diharapkan dapat memenuhi harapan tersebut.  Pemerintah  baik  pusat  maupun daerah  dalam  upaya  untuk  mengurangi pengangguran
dan mengentaskan
kemiskinan, terus mendorong pemberdayaan  ekonomi  rakyat  melalui koperasi.  Di  beberapa  daerah,  koperasi mengalami  perkembangan  yang  cukup signifikan,  baik  dalam  hal  peningkatan jumlah  anggota,  permodalan,  penyerapan tenaga  kerja,  volume  usaha,  maupun  sisa hasil  usaha  (SHU).  Peningkatan  yang mencakup jumlah koperasi, jumlah
anggota,  dan  penyerapan  tenaga  kerja menunjukkan  bahwa  koperasi  makin merakyat sebagai unit usaha yang menghidupi sejumlah besar penduduk.
Hal  ini  belum  mencerminkan kinerja  koperasi  yang  baik  karena  dalam beberapa  tahun  terakhir  secara  umum perkembangan koperasi cenderung mengalami penurunan ditengah persaingan  usaha  yang  semakin  ketat. Pemberdayaan  koperasi  dapat  diartikan segala  upaya  yang  ditujukan  untuk menjadikan  koperasi  lebih  berdaya.  Yang dimaksud  dengan  koperasi  yang  berdaya adalah  koperasi  yang  dapat  menjalankan dan  mengembangkan  organisasi  dan usahanya,  melayani  dan  memberikan manfaat ekonomi bagi anggotanya.
Sulistyowati, T. Y. (2015)
menjelaskan bahwa Koperasi perlu dikelola  secara  terarah  dimaksudkan untuk  mengembangkan  kegiatan  usaha dan  berperan  penting  dalam  kehidupan bermasyarakat khususnya dalam perekonomian  nasional.  Dalam  Undang- Undang  No.25  Tahun  1992  menjelaskan tujuan koperasi yaitu “memajukan

## Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Optimisme Berkinerja Pengurus Koperasi Di Kabupaten Rokan Hilir

## AHMAD FAUZI
Widyaiswara BPSDM Propinsi Riau Jalan Ronggo Warsito No.34 Pekanbaru, Riau 28127 E-mail : ahmadfauziwi@gmail.com
Abstract : The development of cooperatives today is like a living tree, reluctant to die or not. Various problems  arise  from the conditions of the cooperative, where  seen  from the  various causes  of  this  condition,  one  of  which  is  the  decreasing  optimism  of  the  management  in developing the cooperative. The board's sense of optimism is an important factor that needs to be improved. The Riau provincial government is currently through training activities provided to human resource development agencies through widyaiswara providing cooperative training in  areas,  one  of  which  is  in  Rokan  Hilir  Regency.  Through  this  research,  using  quantitative methods  to  the  training  participants,  in  this  case  the  cooperative  management,  whether  the provision  of  training  can  increase  the  board's  sense  of  optimism  in  improving  future cooperative performance. Based on a survey conducted in the field, it has produced evidence that providing education and training to cooperative administrators can increase the optimism of the board in improving the performance of cooperative management in the future.
Keywords: Training; Sense of Optimism of the Cooperative
214
kesejahteraan  anggota  pada  khususnya  dan masyarakat  pada  umumnya  serta  ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam  rangka  mewujudkan  masyarakat maju,  adil,  dan  makmur  berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945”.  Sebagian  besar  partisipasi  anggota dinilai  masih  kurang  baik,terutama  jumlah anggota  koperasi  dalam  duatahun  terakhir menurun.
Kemudian  dijelaskan  oleh  Widyani, A.  A.  D.  (2015)  bahwa  adanya  fenomena ketidakatifan koperasi dalam periode waktu perkembangannya, dijelaskan bahwa Meningkatnya  jumlah  koperasi  yang  tidak aktif  selain  karena  permodalan,  disebabkan juga  kurangnya  sumber  daya  manusia (SDM)  yang  handal  dan  cakap.  Penekanan akan  makin  pentingnya  kualitas  sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu respon  dalam  menyikapi  perubahan  yang terjadi.  Sehingga  memerlukan  upaya-upaya untuk  meningkatkan  dan  mengembangkan SDM.  Kualitas  SDM  dengan  penguasaan pengetahuan  menjadi  pilihan  penting  yang harus dilakukan.
Lebih  lanjut  Krisfandi,  D.  (2016) menjelaskan  bahwa  pengetahuan  tentang bagaimana  memberikan  pelayanan  yang berkualitas kepada anggota menjadi penyebab  rendahnya  kinerja  pengurus dalam bekerja.
Dari  beberapa  pendapat  tersebut jelas  bahwa  kinerja  pengurus  dalam melakukan tugasnya menjadi sebuah masalah  yang  berarti  dalam  kepengurusan koperasi  agar  berkembang  dan  dapat diketahui  sumber  daya  manusia  sebagai pengurus  menjadi  penyebab  utama.  Hal  ini mestinya ada upaya pengembangan kompetensi  sumber  daya  manusia  seperti melalui diklat.
Hal ini sebagaimana dijelaskan oleh Maulana,  S.  R.  A.  (2020)  bahwa  pelatihan berpengaruh    terhadap        kinerja pengurus.        pengurus        mempelajari pengetahuan  khususnya    perkoperasian. Ilmu    perkoperasian    merupakan    modal yang    cukup  tinggi  untuk  bekerja  akan tetapi  pengurus  tidak    semua    memiliki
dasar    untuk    hal    tersebut.    Maka terdapat    pengaruh    nyata    antara pelatihan    dengan  kinerja    pengurus. Artinya    semakin    tinggi    atau    sering pelatihan    seorang    pengurus    makin tinggi    pula    hasil    kinerja    pengurus tersebut  dan  sebaliknya  pengurus  yang kinerjanya  rendah  disebabkan  pelatihan yang diikutinya rendah atau kurang.
Febriani,  P.  W.  (2012)  juga menjelaskan  terdapat  hubungan  yang positif  antara  Pendidikan  dan  Pelatihan Koperai dengan Efektivitas Kerja
Pengurus Koperasi, semakin sering mengikuti pendidikan dan pelatihan koperasi maka semakin baik juga efektivitas kerja pengurus koperasi. Efektivitas kerja pengurus koperasi pegawai  ditentukan  oleh  pendidikan  dan pelatihan  koperasi  yang  telah  diikuti  dan sisanya  dipengaruhi  oleh  faktor  lain seperti  tingkat  keberhasilan,  peralatan yang  tepat  untuk  mencapai  tujuan,  kunci keberhasilan organisasi, tercapainya sasaran  yang  telah  ditetapkan,  dan kemampuan.
Menurut  Gerosa,  V.,  Nuraini,  N., &  Achmadi,  A.  (2015)  bahwa  Pendidikan dan  pelatihan  bagi  anggota  selama  ini telah  berjalan  sesuai  dengan  program kerja yang direncanakan, karena pendidikan  dan  pelatihan  bagi  anggota merupakan  suatu  kegiatan  yang  wajib untuk  diikuti  oleh  calon  anggota  sebelum masuk menjadi anggota. Program pendidikan  dan  pelatihan  yang  telah diprogramkan  ini  berjalan  sesuai  dengan program  kerja  pengurus  dan  memiliki beberapa tingkatan pendidikan. Manfaatnya cukup dirasakan bagi anggota selama  ini,  dimana  pemahaman  anggota akan  keberadaan  sebagai  anggota  dalam berkoperasi  sangat  resfek  dan  berjalan sesuai  dengan  harapan  anggota  dan pengurus.
Santoso, S. (2018) juga menjelaskan  bahwa  dalam  peningkatan kualitas pengetahuan sumber daya manusia koperasi dapat terlaksana dengan baik,  dengan  metode  (on  job  trainning)
metode  praktek  langsung  atau  unjuk  kerja bagi  peserta  pendidikan  dan  pelatihan, sedangkan materi pendidikan dan pelatihan berupa  bertambahnya  pengetahuan  sumber daya  manusia  tentang  asas,  definisi  dan tujuan koperasi serta pengembangan potensi diri, motivasi, penyusunan proposal usaha,  sumber  pembiayaan,  kiat  dan strategi pengembangan usaha perkoperasian,  hal  ini  bisa  di  buktikan dengan semakin faham
dan diimplentasikannya  hasil  pendidikan  dan pelatihan dalam keorganisasian dan manajerial  koperasi.  Kemudian  juga  dalam peningkatan  kualitas  keterampilan  sumber daya manusia perkoperasian koperasi keterampilan  yang  di  dapat  di  dalam pendidikan  dan  pelatihan,  menggunakan metode  demonstrasi  jadi  peserta  secara aktif  mengikuti  instruktur,  pencapaian  dari pendidikan  dan  pelatihan  berupa  akuntansi koperasi,  kompetensi  bidang  ritel  koperasi, manajemen  keuangan,  peningkatan  daya saing,  peningkatkan  akses  pasar  koperasi, nilai  tambah  suatu  produk,  peningkatkan daya  saing,  peningkatkan  akses  pasar, teknologi  bisa  langsung  dipraktekkan  di dalam pengelolaan unit usaha.
Dari  penjelasan  di  atas,  maka  dapat diketahui  bahwa  secara  teori  memberikan diklat  kepada  pengurus  koperasi  akan mendorong rasa optimism pengurus koperasi  dalam  berkinerja.  Apakah  hal  ini terjadi  sama  apabila  diterapkan  pada pengurus koperasi yang berada di Kabupaten  Rokan  Hilir,  dimana  adanya kenuikan  kepengurusan  koperasi  di  daerah ini  yakni  mereka  berada  di  daerah  pesisir, dimana  persaingan  dengan  tengkulak  di daerah  pesisir  lebih  dominan  dan  hal  ini akan  membuat  pengurus  koperasi  memiliki rasa minder dalam mengembangkan koperasi di daerah.

## METODE
Jenis  penelitian  survey  digunakan dalam penelitian ini yakni penelitian dilaksanakan  pada  peserta  diklat  yang diselenggarakan  oleh  Badan  Pengembangan SDM propinsi Riau yakni yang dilaksanakan
di Kabupaten Rokan Hilir pada tahun 2019. Jumlah  populasi  sebanyak  40  orang  dan semuanya  dijadikan  sampel  penelitian dengan  metode  sampel  jenuh.  Kuesioner online  digunakan  untuk  mengumpulkan data  penelitian  dan  data  yang  diperoleh dianalisis dengan menggunakan alat analisis regresi linier sederhana menggunakan aplikasi SPSS versi 23.

## HASIL
Berdasarkan data yang dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mana sebelumnya kuesioner dilakukan uji validitas  dan  reliabilitas  dan  terbukti kuesioner  layak  digunakan  dengan  nilai  uji validitas  dari  12  item  pertanyaan  diatas 0,300  dan  uji  reliabilitas  di  atas  0,60. Selanjutnya  data  dideskripsikan  dari  dua variable yang ada yakni variable pelaksanaan  diklat  dan  juga  rasa  optimism berkinerja pengurus koperasi dalam mengembangkan  koperasi  ke  depannya pasca pelatihan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada table berikut ini:
Tabel 1:   Deskripsi  Variabel  Pelaksanaan
Diklat Diklat Koperasi Skor Ket peningkatan pengetahuan 3.83 Baik kemanfaatan dari pelatihan 3.70 Baik sikap optimisme 3.70 Baik motivasi dalam melakukan perubahan 4.50 Sangat baik arah pemberdayaan anggota koperasi 3.65 Baik mencapai visi misi koperasi 3.03 Cukup Rerata 3.73 Baik Sumber: Data Olahan, 2020
Dari  data  tersebut  di  atas,  dapat diketahui bahwa pelaksanaan diklat tentang pengelolaan koperasi yang diikuti pengurus koperasi  di  Kabupaten  Rokan  Hiir  dengan nilai  rata-rata  3,73  yang  masuk  dalam kategori  baik.  Ini  menunjukkan  bahwa

## 216
peserta  sudah  merasakan  adanya  perubahan yang  diperoleh  melalui  diklat.  Dari  enam item  pertanyaan  yang  diajukan  terdapat  item di  atas  nilai  rata-rata  yakni:  motivasi  dalam melakukan  perubahan  ini  menunjukkan bahwa diklat yang diterima peserta membuat peserta  memiliki  motivasi  dalam  melakukan perubahan  terhadap  perbaikan  koperasi  ke depannya.  Namun  juga  terdapat  item  yang masih  rendah  yakni:  mencapai  visi  misi koperasi,  ini  berarti  bahwa  peserta  pelatihan masih    belum  yakin  mereka  melalui  diklat mampu  mencapai  misi  koperasi  yakni meningkatkan kesejahteraan anggota koperasi.
Selanjutnya deskripsi variable tentang optimism berkinerja pengurus koperasi pasca diklat, sebagai berikut:
Tabel 2:   Deskripsi
Variabel optimism berkinerja pengurus koperasi pasca diklat Rasa optimism berkinerja pengurus Skor Ket peningkatan SHU 2.78 Cukup menghadapi tantangan 2.85 Cukup mengajak anggota aktif 3.15 Cukup kesiapan pengurus 2.60 Cukup kepuasan anggota 3.55 Baik kritik dan saran anggota 3.65 Baik Rerata 3.10 Cukup
Sumber: Data Olahan, 2020
Dari  data  pada  table  variabek  rasa optimism berkinerja dapat diketahui jawaban secara  rata-rata  sebesar  3,10  yang  masuk dalam  kategori  cukup.  Ini  menunjukkan bahwa  pengurus  koperasi  yang  mengikuti diklat  pasca  diklat  cukup  optimis  dalam meningkatkan kinerja kepengurusannya dalam  koperasi.  Dari  enam  item  pertanyaan yang  diajukan  diketahui  bahwa  terdapat  tiga item  yang  dibawah  rata-rata  yakni:  masih rendah  untuk  mampu  meningkatkan  SHU koperasi,  kemudian  dalam  menghadapi tantangan  bersaing  pada  tengkulak  dan  juga kesiapan  pengurus  dalam  mencapai  misinya. Namun  dari  itu  masih  ada  jawaban  di  atas rata-rata  yakni  siap  menerima  kritik  dan
saran  dan  siap  untuk  memuaskan  anggota koperasi ke depannya.
Selajutnya setelah data diuji normalitasnya  terbukti  bahwa  data  masuk kategori  normal  dan  memenuhi  syarat menggunakan  alat  analisis  regresi  linnier sederhana. Dari hasil pengolahan data dapat diketahui pada table berikut:
Tabel 3 : Coefficients a Model Unstandardize d Coefficients Standardize d Coefficients t Sig. B Std.
Error Beta 1  (Constant ) 6.43 4 3.015 2.13 4 .03 9 Diklat .553 .137 .548 4.03 7 .00
0 a. Dependent Variable: Rasa Optimisme Pengurus Sumber: SPSS 23
Dari  data  tersebut  dapat  diketahui bahwa  nilai  persamaan  regresi  yang dihasilkan dalam penelitian ini yakni:
Y = 6,434 + 0,553 X
Ini  berarti  bahwa  nilai  koefisien regresi  sebesar  0,553  bermakna  bahwa diklat  yang  diberikan  kepada  pengurus koperasi  berpengaruh  positif  terhadap  rasa optimism pengurus berkinerja dalam kepengurusn koperasi. Berarti semakin baik pelaksanaan  diklat  yang  diberikan  kepada pengurus,  maka  akan  semakin  meningkat pula  rasa  optimism  pengurus  dalam berkinerja.  Besarnya  pengaruh  sebesar 0,553  dari  setiap  perubahan  satu  satuan variable  diklat  yang  diberikan  kepada pengurus.
Kemudian juga dapat diketahui nilai t  hitung  dengan  signifikansi  sebesar  0,00 yang  lebih  kecil  dari  nilai  alpha  0,05  ini berarti  bahwa  terbukti  bahwa  diklat berpengaruh signifikan terhadap rasa optimism pengurus berkinerja dalam mengurus koperasi.
Dari  data  nilai  chi  square  sebesar 0,300  yang  bermakna  bahwa  30%  diklat berkontribusi terhadap rasa optimism berkinerja  pengurus  koperasi  sedangkan sisnya  dipengaruhi  oleh  factor  lain  yang tidaka diteliti dalam penelitian ini.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  terbukti  bahwa  rasa  optimism pengurus  koperasi  30%  dipengaruhi  oleh diklat  yang  mereka  terima,  karena  dalam diklat  yang  diterima  mereka  mendapatkan peningkatan  pengetahuan,  kemanfaatan  dari pelatihan,  sikap  optimism,  motivasi  dalam melakukan  perubahan,  arah  pemberdayaan anggota  koperasi  dan  mencapai  visi  misi koperasi.  Hal  ini  mendorong  peningkatan SHU,  menghadapi  tantangan,  mengajak anggota  aktif,  kesiapan  pengurus,  kepuasan anggota dan kritik serta saran anggota Hasil penelitia tersebut sejalan dengan  apa  yang  dikatakan  oleh  Moses,  M. (2011)  bahwa  pendidikan  dan  pelatihan berpengaruh terhadap prestasi kerja pengawai. Ternyata hal yang sama juga pada kepengurusan koperasi.

## SIMPULAN
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka dapat ddisimpulkan bahwa melalui penelitian ini  dengan  menggunakan  metode  kuantitatif kepada  peserta  pelatihan  yang  dalam  hal  ini adalah  pengurus  koperasi  apakah  dengan diberikannya  diklat  mampu  meningkatkan rasa optimism pengurus dalam meningkatkan kinerja  koperasi  ke  depannya.  Berdasarkan survey yang dilakukan di lapangan, menghasilkan bukti bahwa pemberian pendidikan  dan  pelatihan    kepada  pengurus koperasi  mampu  meningkatkan  optimism pengurus dalam meningkatkan kinerja pengurusan koperasi ke depan.

## DAFTAR RUJUKAN
FEBRIANI,  P.  W.  (2012). HUBUNGAN ANTARA
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN  KOPERASI  DENGAN EFEKTIVITAS KERJA PENGURUS KOPERASI  PEGAWAI  NEGERI  DI JAKARTA TIMUR (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Jakarta).
Gerosa,  V.,  Nuraini,  N.,  &  Achmadi,  A.
(2015). Pengaruh  Pendidikan  dan Pelatihan Serta Partisipasi Anggota terhadap Motivasi
Berkoperasi  Cu  Pancur  Kasih Bengkayang (Doctoral dissertation, Tanjungpura University).
Krisfandi,  D.  (2016).  Pengaruh  Kualitas
Pelayanan Terhadap Kinerja Pengurus  Koperasi  Unit  Desa (KUD) Sari Usaha Tani Desa Kota Baru Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal  Mahasiswa  Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi , 3 (1).
Maulana,  S.  R.  A.  (2020).  PENGARUH
KEPEMIMPINAN, DISIPLIN KERJA

## DAN
PELATIHAN TERHADAP KINERJA PENGURUS PRIMER KOPERASI KARTIKA ARDAGUSSEMA PUSAT KODIKLAT TNI AD DI CIMAHI. JURNAL AL AMAR , 1 (2), 114-132.
Moses,  M.  (2011).  Pengaruh  pendidikan dan Pelatihan Penjenjangan
terhadap  Prestasi  Kerja  Pegawai Pada  Dinas  Koperasi  dan  UKM Kota Jayapura. Jurnal Analisis Manajemen , 5 (2), 63-76.
SANTOSO,  S.  (2018). IMPLEMENTASI
PERATURAN MENTERI KOPERASI  DAN  USAHA  KECIL MENENGAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR: 18/PER/M. KUKM/IX/2015 TENTANG PEDOMAN  PENDIDIKAN  DAN

## PELATIHAN
SUMBER DAYA
MANUSIA  KOPERASI  (Studi  di Koperasi  Pondok  Pesantren  Kab. Tulungagung) (Doctoral dissertation, IAIN Tulungagung).
Sulistyowati, T. Y. (2015). Pengaruh
Pelayanan, Kinerja Pengurus Koperasi, Dan Motivasi

## 218
Berkoperasi  Terhadap  Partisipasi Anggota Koperasi Pegawai Republik  Indonesia  (KPRI)  Eka Karya  Kabupaten  Kendal (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG).
Widyani,  A.  A.  D.  (2015).  Knowledge management  dalam  perspektif  tri kaya  parisuda  serta  pengaruhnya terhadap kinerja pengurus
koperasi. Jurnal  Ilmu  Manajemen (JUIMA) , 5 (2).