Rancang Bangun Sistem Pengkonversi Mata Kuliah Mahasiswa Pindahan/Lanjutan Prodi Sistem Informasi
Ameylia Dina Hanifa 1 , Irwansyah* 2 , Yesi Novaria Kunang 3 , Fatmasari 4
Prodi Sistem Informasi, Fakultas Sains Teknologi, Universitas Bina Darma Palembang Jl. A. Yani No. 3, Palembang 30624, Indonesia. (0711) 515582 e-mail: 1 22141022P@student.binadarma.ac.id , *2 irwansyah@binadarma.ac.id

## Abstrak
Konversi  mata  kuliah  mahasiswa  pindahan  bertujuan  agar  program  pendidikan  yang sebelumnya telah ditempuh dapat diterapkan pada program pendidikan berkelanjutan, sehingga tidak terjadi pengulangan program pendidikan yang sama. Permasalahan yang terjadi di prodi Sistem Informasi, Universitas Bina Darma yaitu kaprodi harus menginput satu-persatu dari data transkrip mahasiswa tiap proses pengkoversian,  dimana kegiatan tersebut memakan waktu yang lama.  Upaya  untuk  menghadapi  permasalahan  tersebut  dirancang  sistem  pengkonversi  mata kuliah dengan metode pengembangan (System Development Life Cycle) model waterfall. Setelah melakukan  analisis,  maka  menghasilkan  perancangan  guna  membangun  sebuah  sistem pengkonversi mata kuliah yang lebih efektif dan efisien bagi mahasiswa pindahan. Perancangan sistem ini memiliki tampilan halaman yang terdiri dari halaman dashboard atau halaman utama, halaman mengolah data mahasiswa, data transkrip, data mata kuliah mulai dari tambah, edit, dan  hapus  data.  Serta  tampilan  yang  menjadi  inti  dari  perancangan  sistem  ini  yaitu  halaman proses konversi dan hasil konversi mata kuliah.

## Kata kunci—konversi, mahasiswa pindahan/lanjutan, metode waterfall

## Abstract
The conversion of transfer student courses aims to make the education program that has previously  been  taken  can  be  applied  to  continuing  education  programs,  so  that  there  is  no repetition of the same education program. The problem that occurs in the Information Systems study program, Bina Darma University is that the caprodi must input one by one from the student transcript data for each conversion process, which takes a long time. Efforts to deal with these problems designed a course conversion system with a development method (System Development Life  Cycle)  with  a  waterfall  model.  After  analyzing,  it  produces  a  design  to  build  a  course conversion system that is more effective and efficient for transfer students. This system design has a page display consisting of a dashboard page or main page, a page for processing student data, transcript  data,  course  data  starting  from  adding,  editing,  and  deleting  data.  As  well  as  the display  that  is  the  core  of this  system  design,  namely  the conversion  process  page  and course conversion results.
Keywords— conversion, transfer / continuing students, waterfall method

## 1. PENDAHULUAN
Proses  konversi  mata  kuliah  dapat  memakan  waktu  lebih  lama  jika  dilakukan  secara manual. Konversi data transkrip ke dalam format digital membutuhkan proses lebih lanjut untuk menghasilkan konversi yang diinginkan [1]. Oleh karena itu, diperlukan suatu sistem yang dapat meningkatkan  kecepatan,  efektivitas,  dan  efisiensi  dalam  proses  pengkonversian.  Menurut  [2] masalah yang sering muncul ketika mencetak transkrip adalah mata kuliah yang muncul ganda. Selain  itu,  sering  terjadi  perbedaan  jumlah  SKS  yang  dicatat  oleh  mahasiswa,  serta  perbedaan nama  mata  kuliah.  Situasi  ini  kemungkinan  besar  terjadi  karena  perubahan  kurikulum  yang dilakukan  secara  berkala  pada  program  studi  tertentu.  Proses  konversi  beberapa transkrip  nilai mahasiswa,  terkadang  terdapat  perbedaan  jumlah  SKS  yang  harus  diambil  oleh  mahasiswa tersebut  dibandingkan  dengan  mahasiswa  lainnya,  meskipun  keduanya  berasal  dari  universitas yang sama [3]. Selain itu, hasil konversi sering kali tidak konsisten, tidak sesuai dengan bidang studi, jumlah SKS yang tercatat di hasil konversi masih tidak sesuai dengan transkrip asli, dan terkadang terlupa menghapus nilai yang berasal dari transkrip.
Setelah  melakukan  analisis  sistem  konversi  yang  sedang  berjalan  pada  prodi  Sistem Informasi,  Universitas  Bina  Darma  Palembang,  ditemukan  kendala  dimana  kaprodi  harus memasukkan  kembali data  transkrip  nilai setiap mahasiswa  baru  secara  manual  sebelum dapat melakukan konversi. Hal ini dinilai tidak efisien dari segi waktu, karena kaprodi membutuhkan waktu yang lebih lama. Oleh karena itu, penulis menawarkan solusi dengan merancang sebuah sistem yang memungkinkan mahasiswa untuk menginputkan data transkrip nilai mereka sendiri. Selain itu, setelah konversi dilakukan, kaprodi dapat menyimpan hasil konversi sebagai template, sehingga mempercepat proses konversi di kemudian hari. [4] Menyimpulkan bahwa perancangan merupakan  langkah  pertama  dalam  perencanaan  suatu  proses  untuk  membuat  dan  mendesain sistem  yang  baru.  Berdasarkan  ISO/IEC  25010  (2012)  dalam  [5]  “Kualitas  suatu  sistem  dapat diukur  dengan  melihat  sejauh mana  sistem  dapat memenuhi  kebutuhan  yang  direpresentasikan dalam  model  kualitas  dan  mengkategorikan  kualitas  produk  ke  dalam  karakteristik  dan  sub karakteristik.”
Metode SDLC (Software Development Life Cycle) waterfall dipilih karena kemudahan dalam pemahaman dan penerapannya. Pendekatan ini mengikuti alur linear, dengan setiap fase menghasilkan  deliverable  sebelum  melanjutkan  ke  fase  berikutnya.  Kejelasan  tahap-tahapnya memudahkan  perencanaan,  estimasi  waktu,  dan  pengendalian  proyek  secara  keseluruhan.  Ini cocok  untuk  proyek  dengan  kebutuhan  yang  stabil  dan  jelas,  di  mana  perubahan  tidak  sering terjadi.
Penelitian yang sebelumnya dilakukan oleh [6] menghasilkan penelitian yang berfokus utama pada pengembangan sistem informasi konversi mata kuliah untuk mahasiswa pindahan dan mahasiswa lanjutan di STMIK Lombok. Menggunakan 2 (dua) metodologi yaitu PIECES sebagai metodologi  untuk  menganalisis,  serta  SDLC  ( System  Development  Life  Cycle )  sebagai metodologi pengembangan sistem. Manfaat dari sistem yang diusulkan antara lain meningkatkan efisiensi  dan  akurasi  dalam  proses  konversi  mata  kuliah,  mengurangi  waktu  dan  tenaga  yang dibutuhkan untuk konversi, serta meminimalisir kehilangan data. Hasil dari penelitian ini meliputi perancangan  sistem  informasi  yang  mencakup  fitur-fitur  seperti input data  mata  kuliah, melakukan konversi, membuat laporan konversi, dan menyimpan data ke dalam database .

## 2. METODE PENELITIAN

## 2.1 Metode Penelitian
Adapun tahapan penelitian yang digunakan menurut [7] yaitu :
a. Observasi
Metode pengumpulan data ini melibatkan peneliti secara langsung mengamati kegiatan yang  sedang  berlangsung.  Pendekatan  ini  dilakukan  dengan  cara  mengamati  dan
Ameylia Dina Hanifa, dkk., Rancang Bangun Sistem Pengkonversi Mata Kuliah Mahasiswa… 145
mencatat  secara  langsung,  sehingga  memungkinkan  untuk  mengidentifikasi permasalahan  yang  muncul  selama  proses  konversi  mata  kuliah  mahasiswa pindahan/lanjutan di Program Studi Sistem Informasi Universitas Bina Darma.
b. Wawancara
Metode  ini merupakan  metode tanya  jawab dalam  rangka  penelitian  yang  berlangsung secara  lisan,  dimana  dua  orang  atau  lebih  berinteraksi  secara  langsung  satu  sama  lain untuk  mendengarkan  informasi-informasi  atau  keterangan-keterangan.  Pendekatan  ini dilakukan melalui wawancara langsung dengan Ketua Program Studi Sistem Informasi Universitas Bina Darma.
c. Dokumentasi
Metode  ini  dilakukan  dengan  mencari  berbagai  dokumen  sebagai  sumber  data. Pengumpulan  informasi  dilakukan  dengan  cara  mencari  dan  mengkaji  literatur,  buku- buku, artikel, jurnal, teori-teori pendukung, dan berbagai referensi lainnya.

## 2.2 Metode Perancangan Sistem
Metode  perancangan  sistem  yang  akan  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  metode SDLC ( System Development Life Cycle ) dengan model Waterfall . Penulis menarik kesimpulan dari [8] metodologi SDLC merupakan suatu prosedur untuk membuat dan mengubah sistem, yang umumnya  merujuk  pada  sistem  komputer  atau  sistem  informasi.  Yang  menurut  [9]  terbagi menjadi 4 tahapan yaitu sebagai berikut:
Gambar 1. Tahapan model Waterfall
a. Planning
Pada  tahap  perencanaan  awal  ini  dilakukan  dengan  mengajukan  surat  izin  penelitian kepada kaprodi Sistem Informasi, Universitas Bina Darma.
b. Analysis
Analisis  meliputi  pemahaman  kebutuhan  dan  pengumpulan  data  melalui  observasi langsung dan wawancara dengan Ketua Program Studi Sistem Informasi Universitas Bina Darma.  Tujuannya  adalah  untuk  mengidentifikasi  permasalahan  yang  muncul  dalam proses  konversi  mata  kuliah  mahasiswa  pindahan/lanjutan  di  Program  Studi  Sistem Informasi  Universitas  Bina  Darma,  serta  menentukan  jenis  analisis  sistem  yang dibutuhkan.
c. Design
Pada tahap desain, perancangan dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi Figma untuk membuat desain user interface (UI/UX), dan UML ( Unified Modeling Language ) sebagai alat bantu untuk menggambarkan struktur sistem yang sedang direncanakan.
d. Implementation
Tahap  ini  dilakukan  implementasi  dari  tahap  perancangan  sistem  yang  telah  dibangun dan akan dikembangkan, serta akan melakukan pengujian terhadap sistem tersebut.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Analisis Sistem Berjalan
Ditarik  kesimpulan  dari  Analisis  sistem  yang  sedang  berjalan  melibatkan  pemahaman terhadap operasional sistem dengan cara mempelajari bagaimana sistem tersebut berjalan [10].
Sistem  yang  sedang  berjalan  pada  sistem  konversi  mata  kuliah  mahasiswa pindahan/lanjutan di Prodi Sistem Informasi, Universitas Bina Darma adalah sebagai berikut:
a. Calon  mahasiswa  pindahan/melanjutkan  melakukan  pendaftaran  dan  menyerahkan dokumen  pendaftaran,  termasuk  transkrip  nilai,  kepada  admin  PMB  (Penerimaan Mahasiswa Baru).
b. Admin  PMB  membuat  akun  login  dan  memasukkan  informasi  calon  mahasiswa pindahan/lanjutan ke dalam Sistem Informasi Bina Darma.
c. Admin PMB memberikan informasi mengenai akun login tersebut kepada mahasiswa.
d. Admin PMB menyerahkan transkrip nilai mahasiswa baru kepada Kaprodi.
e. Kaprodi Sistem Informasi mengakses Sistem Konversi Mata Kuliah yang terdapat pada Sistem  Informasi  Bina  Darma,  kemudian  mengunduh  template  Konversi  Mata  Kuliah (dalam format Ms. Excel) dan menginputkan satu per satu data transkrip nilai mahasiswa baru.
f. Kaprodi mengunggah file Excel yang berisi data transkrip nilai mahasiswa baru ke dalam Sistem, kemudian melakukan konversi.
g. Mahasiswa menerima hasil konversi mata kuliah.

## 3.2 Analisis Sistem yang Diusulkan
Setelah penulis melakukan wawancara serta diskusi bersama kaprodi Sistem Informasi, Universitas  Bina  Darma  mengenai  sistem  pengkonversi  mata  kuliah  mahasiswa pindahan/lanjutan, maka system yang akan diterapkan adalah sebagai berikut :
a. Calon  mahasiswa  pindahan/lanjutan  melakukan  registrasi  dan  menyerahkan  dokumen pendaftaran, termasuk transkrip nilai, kepada admin PMB.
b. Admin  PMB  membuat  akun  login  dan  memasukkan  informasi  calon  mahasiswa pindahan/lanjutan ke dalam Sistem Konversi Mata Kuliah.
c. Admin PMB memberikan informasi mengenai akun login kepada mahasiswa.
d. Admin PMB menyerahkan transkrip nilai mahasiswa baru kepada Ketua Jurusan Sistem Informasi.
e. Mahasiswa masuk ke Sistem Konversi Mata Kuliah dan mengisi data transkrip, meliputi kode mata kuliah asal, nama mata kuliah asal, bobot SKS, dan nilai.
f. Kaprodi  Sistem  Informasi  mengecek  data  transkrip  yang  telah  dimasukkan  ke  dalam Sistem, kemudian melakukan konversi.
g. Setelah  proses  konversi,  kaprodi  memiliki  pilihan  untuk  menyimpan  hasil  konversi sebagai template.
h. Mahasiswa menerima hasil konversi. Jika ada masalah dengan hasil konversi, mahasiswa dapat langsung menghubungi kaprodi.
i. Kaprodi  akan  memvalidasi  hasil  konversi  jika  telah  disetujui  oleh  mahasiswa  yang bersangkutan.

## 3.3 Analisis Kebutuhan Data
Data  yang  digunakan  dalam  perancangan  sistem  ini  adalah  data  mahasiswa  dan  data transkrip nilai mahasiswa pindahan/lanjutan Prodi Sistem Informasi, Universitas Bina Darma.

## 3.4 Perancangan Proses Sistem

## 3.4.1 Use Case Diagram
Diagram  yang  menggambarkan actor , use  case dan  relasinya  sebagai  suatu  urutan tindakan yang memberikan nilai terukur untuk aktor. Sebuah use case digambarkan sebagai elips horizontal dalam suatu diagram UML use case [11].
Gambar 2. Use Case Diagram
Tabel 1. Definisi Aktor Use Case Diagram
No. Aktor Deskripsi 1. Admin PMB Aktor  memiliki  hak  akses  Registrasi  mahasiswa  baru, melakukan tambah,  edit,  hapus  Data  Mahasiswa  dan  Data  Transkrip.  Serta memiliki hak dalam mengakses Konversi Transkrip. 2. Mahasiswa Aktor yang memiliki akses Login ke sistem untuk melakukan Input Data Transkrip dan melihat Hasil Konversi Transkrip. 3. Kaprodi Aktor  yang  memiliki  akses  Login  ke  sistem  untuk  melakukan Konversi  Transkrip,  mengupdate  Hasil  Konversi  Transkrip,  serta menyimpan Template Hasil Konversi Transkrip.

## 3.4.2 Activity Diagram
Disimpulkan  dari  [12]  Diagram  aktivitas  merupakan  suatu  representasi  grafis  yang memvisualisasikan  konsep  aliran  data/kontrol,  tindakan  yang terstruktur,  dan  desain  yang  baik dalam suatu sistem.
Gambar 3. Activity Diagram
Sebelum  melakukan  proses  konversi  mata  kuliah, user (kaprodi)  harus login terlebih dahulu. Lalu pada halaman utama kaprodi terdapat menu Data Mata Kuliah, Data Transkrip, dan Konversi  Mata  Kuliah.  Saat  proses  konversi  dimulai,  Kaprodi  akan  memilih  terlebih  dahulu transkrip mahasiswa yang akan dikonversi, lalu memilih mata kuliah yang cocok dengan transkrip mahasiswa tersebut. Setelah proses perhitungan SKS dilakukan, hasil konversi akan tampil. User (Kaprodi)  dapat  menyimpan  hasil  konversi  sebagai  template,  sehingga  mempercepat  proses konversi selanjutnya.

## 3.4.3 Class Diagram
Diringkas  dari  [13]  diagram  kelas  merupakan  tipe  diagram  struktur  pada  UML  yang mengilustrasikan dengan jelas struktur dan deskripsi kelas, termasuk atribut, metode, serta relasi dari  setiap  objek.  Diagram  ini  bersifat  statis,  artinya  ia  tidak  menjelaskan  bagaimana  interaksi kelas-kelas tersebut terjadi, melainkan fokus pada menjelaskan jenis hubungan yang ada.
Gambar 4. Class Diagram
Dalam  perancangan  sistem  ini,  tiap  kelas  memiliki  atribut  dan  metode.  Yang  dimana terdapat  kelas Admin,  Mahasiswa,  dan  Kaprodi  yang  berasal  dari  tabel User ,  serta  kelas DataTranskrip, MataKuliah, dan Konversi.

## 3.5 Desain Perancangan Halaman Interface (Antarmuka)
User  Interface mendesain  semua  elemen  visual,  bagaimana  pengguna  berinteraksi dengan halaman web dan apa yang ditampilkan di halaman web [14]. Keberhasilan dalam desain antarmuka  ( interface )  memiliki  sebuah  tampilan  yang  menarik  dan  responsif,  terutama  bagi pengguna  baru  yang  sering  terpengaruh  oleh  daya  tarik  visual  sebuah  situs  web.  Efektivitas sebuah situs web dapat diukur dari seberapa mudah situs web tersebut digunakan ( user friendly ).
Gambar 5. Desain Perancangan Interface Halaman Konversi Mata Kuliah
Pada sketsa dari desain perancangan interface halaman konversi mata kuliah yang akan dibuat terdapat mata kuliah, sks, mk pembanding, sks pembanding, dan tombol aksi untuk proses konversi mata kuliah.

## 3.6 Tampilan Perancangan Halaman Interface (Antarmuka)
Perancangan  halaman interface pada  perancangan  sistem  ini  dibuat  dengan software Figma.  [15]  mendefinisikan  bahwa  figma  merupakan  tools  untuk  desain prototype yang menjembatani penggunanya agar dapat dengan mudah merancang berbagai jenis desain kreatif secara online , dengan aplikasi ini kita dapat desain prototype .
Perancangan  sistem  konversi  mata  kuliah  ini  memiliki  3  (tiga) user yaitu  admin, mahasiswa,  dan  kaprodi  yang  masing-masing  memiliki  hak  akses  yang  berbeda  seperti  yang sudah dideskripsikan pada Tabel 3.1 Definisi Aktor Use Case Diagram .

## 3.6.1 Tampilan Perancangan Interface Halaman Data Mahasiswa
Gambar 6. Tampilan Perancangan Interface Halaman Data Mahasiswa
Tampilan interface halaman data mahasiswa dalam perancangan sistem ini terdapat data- data  mahasiswa  mulai  dari  NIM,  nama,  dan  data-data  mahasiswa  lainnya.  Serta  terdapat  juga tombol tambah, edit dan hapus data mahasiswa.

## 3.6.2 Tampilan Perancangan Interface Halaman Konversi Mata Kuliah
Tampilan interface halaman konversi mata kuliah dalam perancangan sistem ini dimulai dengan memilih data transkrip mahasiswa yang akan dikonversi.
Gambar 7. Tampilan Perancangan Interface Data Transkrip Mahasiswa
Selanjutnya  kaprodi  akan  memilih  mata  kuliah  yang  ada  di  prodi  Sistem  Informasi, Universitas Bina Darma yang cocok dengan mata kuliah pada transkrip mahasiswa.
Gambar 8. Tampilan Perancangan Interface Pilih Mata Kuliah
Kemudian masuk ke proses perhitungan SKS dan hasil konversi mata kuliah dapat dilihat sebagai berikut.
Gambar 9. Tampilan Perancangan Interface Hasil Konversi Mata Kuliah 4. KESIMPULAN
Dari pembahasan yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya mengenai perancangan sistem  yang  telah  diimplementasikan,  secara umum  penulis  dapat menarik  kesimpulan  sebagai berikut :
a. Perancangan  sistem  ini  memiliki  tampilan-tampilan  halaman  yang  terdiri  dari  halaman dashboard atau halaman utama, halaman mengolah data mahasiswa, data transkrip, data mata kuliah  mulai  dari  tambah,  edit,  dan  hapus  data.  Serta  tampilan  yang  menjadi  inti  dari perancangan sistem ini yaitu halaman proses konversi dan hasil konversi mata kuliah.
b. Perancangan  sistem  ini  memiliki  3  (tiga)  aktor,  yaitu  dari  Admin  PMB,  Mahasiswa,  dan Kaprodi.  Admin  PMB  memiliki  akses  untuk  mengelola  pendaftaran  mahasiswa  baru, mengolah  data  mahasiswa,  dan  melihat  hasil  konversi  mata  kuliah.  Mahasiswa  dapat melakukan  tambah  data  transkrip,  melihat  dan  melakukan  konfirmasi  hasil  konversi  mata kuliah.  Lalu  Kaprodi  memiliki  hak  akses  untuk  mengolah  data  transkrip  dan  mengolah konversi mata kuliah.

## 5. SARAN
Agar  dapat  berfungsi  dengan  lebih  baik  lagi,  perancangan  perlu  ditingkatkan  menjadi sistem yang meningkatkan efisiensi kaprodi dalam mengelola konversi mata kuliah mahasiswa pindahan/lanjutan, termasuk peningkatan tampilan interface untuk meningkatkan daya tarik dan pengalaman pengguna.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  ingin  mengungkapkan  rasa  terima  kasih  kepada  Universitas  Bina  Darma  atas peluang menjadi fokus penelitian ini. Selain itu, ucapan terima kasih juga ditujukan kepada tim pemeriksa dan pihak terkait yang turut berpartisipasi dalam tahap publikasi artikel ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Madsu, Y. M. (2016). TEKNIK SUBSTRING WEIGHTING UNTUK KONVERSI MATA KULIAH. Jurnal Ilmiah Teknologi Infomasi Terapan , 2(2).
[2]  Wahanani, H. E., Swari, M. H. P., & Akbar, F. A. (2022). RANCANG BANGUN SISTEM KONVERSI  MATA  KULIAH  (STUDI  KASUS:  PRODI  INFORMATIKA,  FASILKOM, UPN  “VETERAN”  JAWA  TIMUR). Jurnal  Teknologi  Informasi  dan  Ilmu  Komputer (JTIIK) , 9 (3).
[3]  Priambodo,  A.  (2018).  SISTEM  PENGKONVERSIAN  MATA  KULIAH  BAGI MAHASISWA  PINDAHANLANJUTAN  DI  UNIVERSITAS  SATYA  NEGARA INDONESIA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN SISTEM INFORMASI. JURNAL SATYA INFORMATIKA , 3(1), 1-11.
[4]  Sitorus, J. H. P., & Sakban, M. (2021). Perancangan Sistem Informasi Penjualan Berbasis Web Pada Toko Mandiri 88 Pematangsiantar. Jurnal Bisantara Informatika , 5(2), 13-13.
[5]   Mulyawan, M. D., Kumara, I. N. S., Swamardika, I. B. A., & Saputra, K. O. (2021). Kualitas Sistem Informasi Berdasarkan ISOIEC 25010 Literature Review. Majalah Ilmiah Teknologi Elektro, 20(1), 15-28.
[6]  Musyarrofah, S., & Ashari, M. (2019). Rancangan Sistem Informasi Konversi Mata Kuliah Mahasiswa  Pindahan  dan  Lanjutan  (Studi  Kasus  di  STMIK  Lombok).  JISA  ( Jurnal Informatika dan Sains ), 2(1), 10-15.
[7]  Huda,  N.  (2018).  Website  Sistem  Informasi  Desa  Sungai  Rebo  Banyuasin  Sumatera
Selatan. Konferensi Nasional Sistem Informasi (KNSI) 2018 .
[8]  Jurnal,  J.  T.  I.  K.  (2021).  Rancang  Bangun  Marketplace  Berbasis  Website  menggunakan Metodologi Systems Development Life Cycle (SDLC) dengan Model Waterfall. Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) , 5 , 2.
[9]  Sopian,  A.  (2018).  PENGEMBANGAN  APLIKASIKONVERSI  MATA  KULIAH MENGGUNAKAN  FRAMEWORKCODEIGNITER  DAN  BOOTSTRAP  (Studi  Kasus: Sekolah  Tinggi  Ilmu  Komunikasi  Profesi  Indonesia). Jurnal  Teknologi  Informatika  dan Komputer , 4 (2), 44-50.
[10]  Nisa,  K.,  &  Samsugi,  S.  (2020,  February).  Sistem  Informasi  Izin  Persetujuan  Penyitaan Barang Bukti Berbasis Web Pada Pengadilan Negeri Tanjung Karang Kelas IA. In Seminar Nasional Teknologi Komputer & Sains (SAINTEKS) (Vol. 1, No. 1, pp. 13-21).
[11] Haviluddin, H. (2016). Memahami Penggunaan UML (Unified Modelling Language). Informatika Mulawarman: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer , 6 (1), 1-15.
[12]  Arianti,  T.,  Fa'izi,  A.,  Adam,  S.,  & Wulandari,  M. (2022).  Perancangan  Sistem Informasi Perpustakaan  Menggunakan  Diagram  UML (Unified  Modelling  Language). Jurnal  Ilmiah Komputer Terapan dan Informasi , 1 (1), 19-25.
[13]  Prasetya,  A.  F.,  Sintia,  S.,  &  Putri,  U.  L.  D.  (2022).  Perancangan  Aplikasi  Rental  Mobil Menggunakan  Diagram  UML  (Unified  Modelling  Language). Jurnal  Ilmiah  Komputer Terapan dan Informasi , 1(1), 14-18.
[14] Muhyidin, M. A., Sulhan, M. A., &  Sevtiana, A. (2020). Perancangan UiUx Aplikasi My Cic Layanan Informasi Akademik Mahasiswa Menggunakan Aplikasi Figma . Jurnal Digit Digital of Information Technology , 10(2), 208-219.
[15] Sumantri, R. B. B., Suryani, R., & Setiawan, R. A. (2023). Pelatihan Desain Prototipe Sistem Informasi  Siswa  SMK  Menggunakan  FIGMA. Joong-Ki  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 2(3), 767-773.