## MANN WHITNEY TEST IN COMPARING THE STUDENTS’ CONSULTATION RESULTS OF ENTREPRENEURIAL PRACTICE BETWEEN MALE AND FEMALE LECTURERS IN ECONOMIC FACULTY OF PAMULANG UNIVERSITY
Ali Mubarok 1 , Sahroni 2 , Sunanto 3 1,2&3 Universitas Pamulang Email: alimubarok1310@gmail.com

## ABSTRACT
The purpose of this research is to determine there is or no difference in the results of entrepreneurial practice of students between male and female lecturers at  the faculty of  Economics University of  Pamulang.   This type of research is quantitative comparatively with hypothesis testing. The population in this research is a lecturer in the management and accounting faculty of the Economics of Pamulang University which is recorded as a lecturer in practice guidance in the semester of even 2017/2018 in the Institute of Business Incubation and Entrepreneurship (Pinbik) University of Pamulang using saturated samples amounting to 66 classes of guidance. The data analysis method is assisted with SPSS program and for hypothesis testing with the Mann Whitney U test. The results of the study  concluded  there  was  no  significant  difference  between  the  guidance  of  the  entrepreneurial  practice  of students between male and female professors at the economics faculty of Pamulang University. It is derived from the  Mann  Whitney  test  with  the  acquisition  of  the  ASYMP  value.  Sig.  (2  tailed)  0.470  >  0.05  meaning  Ho  is accepted.
Keywords: Mann  Whitney  Test;  Entrepreneurship;  Entrepreneurial  Practice;  Supervising  Lecturer  of Entrepreneurial Practice

## UJI MANN WHITNEY DALAM KOMPARASI HASIL BIMBINGAN PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA ANTARA DOSEN LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN PADA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS PAMULANG

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada perbedaan hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa antara dosen laki-laki dan perempuan pada Fakultas Ekonomi Universitas pamulang. Jenis Penelitian ini  adalah  komparatif  kuantitatif  dengan  pengujian  hipotesis.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  dosen  Prodi Manajemen  dan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Pamulang  yang  yang  tercatat  sebagai  dosen pembimbing praktik pada semester Genap 2017/2018 dalam Lembaga Pusat Inkubasi Bisnis dan Kewirausahaan (Pinbik) Universitas Pamulang dengan menggunakan sampel jenuh berjumlah 66 kelas bimbingan praktik. Metode analisis data dibantu dengan program SPSS dan untuk pengujian hipotesis dengan Mann Whitney U test. Hasil penelitian menyimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa antara dosen Laki-laki dan Perempuan pada Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang. Hal ini didapat dari Uji Mann Whitney dengan perolehan nilai Asymp. Sig. (2 tailed) 0,470 > 0,05 yang berarti Ho diterima.
Kata  Kunci: Uji Mann  Whitney ;  Kewirausahaan,  Praktek  Kewirausahaan;  Dosen  Pembimbing  Praktek Kewirausahaan

## PENDAHULUAN Latar Belakang
Mengubah mindset masyarakat  khususnya  mahasiswa  agar  peduli  dengan  apa  yang  disebut entrepreneurial mindset adalah  sebuah  keniscayaan  untuk  menuju  masyarakat  atau  lulusan  yang  mandiri  dan  makmur.    David McClelland  mengungkapkan  bahwa  suatu  bangsa  atau  negara  akan  mencapai  tingkat  kemakmuran  jika  jumlah entrepreneur -nya  minimal  2%  dari  jumlah  penduduknya.  Masalahnya  mengubah mindset bukanlah  hal  yang mudah dan instant.
Beberapa ahli mengatakan modal entrepreneurial mindset saja belum cukup. Mindset harus diberdayakan untuk penciptaan entrepreneurial intention yang mengarah kepada suatu tindakan kewirausahaan ( entrepreneurial action ) sehingga menjadi perilaku kewirausahaan. Proses ini membutuhkan waktu dan dipengaruhi oleh berbagai faktor baik internal individu mahasiswa maupun lingkungannya. Temuan Endratno (2013) menunjukkan bahwa innovativeness  dan  self  confidence berpengaruh  terhadap  intensi  kewirausahaan  mahasiswa.  Sementara  Reza Apriliandi  (2018)  mengungkapkan  dalam  penelitiannya  bahwa  ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  faktor lingkungan terhadap minat menjadi wirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi di UNY .
Pendidikan  dan  Praktik  kewirausahaan  ( entrpreneuship  education  and  practice )  mahasiswa  yang diterapkan  di  lingkungan  Universitas  Pamulang  merupakan  bagian  dari  usaha  pembentukan entrepreneurial mindset sekaligus entrepreneurial action berupa sikap  mental  yang kreatif dan  inovatif untuk menciptakan dan memanfaatkan peluang  menjadi sukses dalam perilaku sehari  hari.  Sikap  mental  ini adalah  modal  dasar untuk menjadi wirausaha muda yang mandiri, unggul dan profitable .
Pusat Inkubasi Bisnis dan Kewirausahaan (PINBIK) Universitas Pamulang menjalankan program praktik kewirausahaan mahasiswa berdasarkan Surat Keputusan Rektor Unpam No.  129/A/LL/UNPAM/II/2018 tentang Pembelajaran dan Sertifikasi Praktik Kewirausahaan dan Mata kuliah sejenis. Program ini menggunakan  model Pinbik yaitu program praktik kewirausahaan dasar bagi mahasiswa yang menitikberatkan pada pengelolaan pasar dan berbagai aspek terkait dalam suatu bimbingan dosen praktik.
Salah  satu  faktor  keberhasilan  program  ini  adalah  peran  dosen  pembimbing  praktik  kewirausahaan. Dosen  pembimbing  praktik  dituntut  memahami  filosofi,  tujuan  dan  sekaligus  proses/mekanisme  praktik kewirausahaan kepada mahasiswa bimbingan baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Proses ini membutuhkan kemampuan  dan  kesiapan  atau  dalam  bahasa  lainnya  adalah  totalitas  dosen  pembimbing  untuk  menghasilkan produktivitas atau kinerja praktik yang tinggi.
Di  Universitas  Pamulang  sejak  semester  satu  sudah  diperkenalkan  mengenai  mata  kuliah  yang  terkait dalam kewirausahaan, dimana disini mahasiswa diperkenalkan mengenai berwirausaha yang dapat menciptakan lapangan pekerjaan sendiri. Namun berdasarkan wawancara dengan beberapa mahasiswa semester akhir didapat informasi bahwa mahasiswa cenderung berkeinginan untuk bekerja di perusahaan yang menampung sesuai bidang keahliannya. Alasan yang dikemukakan mereka adalah karena kurangnya pemahaman tentang kewirausahaan dan bekal kemampuan  yang dimilikinya. Kemampuan yang dirasa  masih kurang dan  juga pengalaman yang sedikit membuat mereka tidak yakin untuk membuka usahanya karena takut gagal dan tidak berani mengambil resiko.
Data  observasi  awal  terkait  minat  berwirausaha  yang  didapat  oleh  peneliti,  meliputi  (1)  minat berwirausaha yang dimiliki mahasiswa masih rendah, (2) produk mahasiswa masih banyak yang meniru produk yang  sudah  ada,  dan  (3)  mahasiswa  belum  memahami  produk  yang  memiliki market  share ,  sehingga mengakibatkan tidak lakunya produk atau layanan yang mereka jual. Modal yang paling utama seorang wirausaha ialah  minat,  keuletan,  semangat  dan  pantang  menyerah.  Minat  berwirausaha  yang  dimiliki  oleh  mahasiswa nantinya akan berpengaruh terhadap kesiapan mahasiswa tersebut yang awalnya mereka memilih menjadi pencari kerja  berubah  menjadi  pencipta  lapangan  pekerjaan.  karena  jika  mahasiswa  memiliki  minat  berwirausha  tinggi maka  mereka  tidak  akan  kehabisan  ide  dalam  menghasilkan  sesuatu  yang  bersifat  baru.  Tantangan  lain  dari dampak era informasi global, peran manusia sudah tergeserkan oleh teknologi, ini merupakan permasalahan juga dari revolusi industri yang secara fundamental akan mengubah caraakerja, bekerja dan berhubungan satu dengan yang lain. Ini adalah bentuk transformasi yang sedang terjadi. Namun sejauh transformasi ini berdampak positif, konsekuensi  apa  yang  timbul  harus  bias  di  seimbangkan  dengan  munculnya  peluang  yang  ada  (Tritularsih  & Sutopo, 2017)
Atas dasar latar belakang di atas penulis berusaha melakukan penelitian pemasaran dengan judul” Uji Mann Whitney Dalam Komparasi Hasil Bimbingan Praktik Kewirausahaan Mahasiswa Antara Dosen Laki-Laki Dan Perempuan Pada Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang.

## Perumusan Masalah
Apakah  terdapat  perbedaan  hasil  bimbingan  praktik  kewirausahaan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Universitas Pamulang antara dosen pembimbing laki-laki dan perempuan pada Fakultas Ekonomi Univeristas Pamulang?

## Tujuan Penelitian
Ingin mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa  Fakultas Ekonomi Universitas  Pamulang  antara  dosen  pembimbing  laki-laki  dan  perempuan  pada  Fakultas  Ekonomi  Univeristas Pamulang.

## TINJAUAN PUSTAKA Pendidikan Kewirausahaan
Suryana (2011) menyatakan bahwa kewirausahaan adalah kemampuan kreatif dan  inovatif  yang dijadikan kiat, dasar,  sumberdaya,  proses,  dan  perjuangan  untuk  menciptakan  nilai  tambah  barang  dan  jasa  yang  dilakukan dengan keberanian untuk menghadapi risiko. Dalam bahasa lainnya dinyatakan bahwa kewirausahaan merupakan kemampuan kreatif dan inovatif melalui cara-cara yang baru dan berbeda yang dijadikan dasar, kiat, dan sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses.
Dalam  TOT  Kewirausahaan  Dikti  Hilyati  Milla  (2013)  dijelaskan  bahwa  pendidikan.  Kewirausahaan merupakan salah satu cara untuk menumbuh kembangkan suasana akademik yang berkaitan dengan pembentukan karakter mahasiswa dan lulusan perguruan tinggi.  Faktor pendidikan sangatlah penting bagi keberhasilan usaha, juga  mengungkapkan  bahwa  tenaga  terdidik  S1  memiliki  potensi  lebih  besar  untuk  berhasil  menjadi  seorang wirausaha. (Lupiyadi, 2007)
Pendidikan  kewirausahaan  ( entrepreneuship  education )  menurut  pandangan  Rodriguez  (2017) dinyatakan bahwa Jika wirausaha dibuat, bukan dilahirkan, maka kewirausahaan dapat dipahami sebagai proses pembelajaran, dan teori kewirausahaan membutuhkan teori belajar. Dalam Wardati (2013) dikemukakan analisis bahwa esensinya pendidikan kewirausahaan dapat menanamkan jiwa wirausahawan pada diri mahasiswa dan oleh karenanya  bukan  sekedar  formalitas  pemenuhan  kewajiban  semata  yaitu  mengikuti  mata  kuliah  saja,  dengan demikian  perlu  dikaji  lebih  jauh  pendidikan  kewirausahaan  dalam  pembelajaran  di  kelas  dan  implementasi  di lapangan.

## Praktik Kewirausahaan
M.  Zainuddin  (2005)  mengatakan  praktik  atau  praktikum  adalah  strategi  pembelajaran  atau  pengajaran  yang digunakan  untuk  membelajarkan  secara  bersama-sama  kemampuan  keterampilan  ( psikomotorik ),  pengertian (pengetahuan) dan sikap (afektif) dalam menggunakan sarana. Dari pengertian tersebut dapat digambarkan bahwa praktik kewirausahaan  merupakan asah kemampuan  secara simultan  baik pengetahuan, keterampilan dan  sikap dalam  menggunakan  sarana  kewirausahaan.  Jadi  praktik  kewirausahaan  merupakan  bentuk  nyata  dan implementasi (praktik) dari apa yang telah diperoleh dalam pendidikan kewirausahaan di bawah bimbingan dosen pengampu.
Praktik Kewirausahaan mahasiswa di lingkungan Universitas Pamulang  mengikuti model praktik yang dibuat oleh Pinbik. Model praktik Kewirausahaan Pinbik ini didasarkan pada Surat Keputusan Rektor Universitas Pamulang  No.129/A/LL/UNPAM/II/2018  tentang  Pembelajaran  dan  Sertifikasi  Praktik  Kewirausahaan  dan Matakuliah sejenis. Model Praktik ini merupakan bagian dari tugas matakuliah kewirausahaan atau yang sejenis. Dalam  Praktik  kewirausahaan  model  Pinbik  ini  mahasiswa  diasah  untuk  mampu  mencari  dan  memanfaatkan peluang pasar, mampu secara teknis untuk mengoperasionalkan rencana usahanya, serta bagaimana menyiapkan kebutuhan dan sumber dana, mengelola risiko usaha dan margin usaha, serta bagaimana menerapkan kerjasama dan atau negosiasi dalam  mencapai tujuan usaha. Tahap akhir dari proses praktik adalah  mahasiswa dibimbing bagaimana  membuat  laporan  praktik  kewirausahaan  berupa  hasil  kegiatan  usahanya.  Proses  ini  merupakan rangkaian dasar dari aktivitas praktik kewirausahaan model Pinbik.
Dalam praktiknya model Pinbik ini melibatkan berbagai stakeholder diantaranya: Yayasan Sasmita Jaya; Rektorat; Pusat Inkubasi Bisnis dan Kewirausahaan (Pinbik) Unpam; Program Studi (Prodi); Mahasiswa; Dosen Pembimbing Praktik; Kopinmart; Para wirausaha dari internal kampus; dan Pihak eksternal diantaranya prinsipal (pabrikan), distributor yang  bekerjasama dengan  Koperasi Pinbik Unpam dalam  membantu penyediaan produk produk untuk praktik bagi mahasiswa.

## Bimbingan Praktik Kewirausahaan
Hasil  temuan  dalam  penelitian  Wardati  (2013)  diungkapkan  bahwa  kegiatan  pendidikan  kewirausahaan  dalam pembelajaran  kelas  dinyatakan  baik  oleh  65,88%  sampel  penelitian.  Aspek  aspek  yang  dinilai  mulai  dari kurikulum,  silabus,  sarana  prasarana,  kondisi  kelas,  penguasaan  materi  dan  evaluasi.  Sementara  kegiatan implementasi pendidikan kewirausahaan (di luar kelas) kurang maksimal didapat hasil 56,47% sampel penelitian tidak melanjutkan usaha mereka, dengan alasan adanya kesibukan perkuliahan dan usaha yang dijalankan kurang mampu memenuhi target laba yang diinginkan.
Adanya gap antara pelaksanaan pendidikan kewirausahaan ( entrepreneurship education ) yang diterapkan dalam pola pembelajaran di dalam kelas dan  implementasinya di  lapangan  merupakan salah satu masalah  yang perlu mendapatkan solusi yang appropriate. Bimbingan praktik merupakan salah satu solusi dalam mengatasi gap ini.  Bimbingan  praktik  dalam  pandangan  pendidikan  kewirausahaan  adalah  bantuan  individu  dalam  proses
mencapai kematangan atau kemandirian mahasiswa dalam berwirausaha.
Bimbingan praktik yang dijalankan oleh dosen pembimbing merupakan tugas yang diberikan oleh Dekan (dalam penelitian ini oleh Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang) melalui program studi masing-masing. Dosen pembimbing praktik mendapatkan surat tugas yang dapat dijadikan sebagai kredit dalam jabatan fungsional dosen. Tugas dan peran dosen pembimbing praktik kewirausahaan berdasarkan model Pinbik ini diantaranya: (1) Memberikan motivasi kepada mahasiswa penting dan mulianya menjadi wirausaha. (2) Mensosialisasikan filosofi, tujuan dan mekanisme praktik kewirausahaan kepada mahasiswa baik di ruang kelas dan di luar ruang kelas. (3) Mendampingi mahasiswa kunjungan ke Kopinmart untuk melihat dan mencatat produk-produk jual praktik. (4) Memberikan gambaran pemasaran diantaranya segmentasi dan target pasar, posisi pasar dan stratgei 4P ( product, price, place, promotion ) dari produk-produk jual praktik. (5) Memberikan arahan dari aspek keuangan terutama bagaimana menghitung kebutuhhan modal awal, mencari sumber pendanaan,  dan mengelola risiko yang mungkin ada,  serta  menghitung  profit  margin  dalam  memasarkan  produk  jual  praktik.  (6)  Bagaimana teknis  operasional mencari pasar ( pre order misalnya), mengorder produk, menyimpan dan mengirim produk, dan collecting payment dari pelanggan. (7) Bagaiamana membina hubungan melalui networking, kerjasama dan negosiasi dengan berbagai pihak terkait khususnya pelanggan dan mitra usaha untuk mencapai tujuan usaha. (8) Memberikan pendampingan dan coaching pada permasalahan yang timbul di lapangan. (9) Memonitoring hasil praktik dan membuat evaluasi secara periodik untuk memastikan mahasiswa mencapai level memenuhi syarat (lulus) praktik. (10) Membimbing mahasiswa  membuat  pelaporan  hasil  praktik.  (11)  Menilai  dan  memutuskan  apakah  mahasiswa  bimbingannya memenuhi syarat (lulus) atau belum.

## Hasil Bimbingan Praktik Kewirausahaan
Menurut Kotler (2009), inti dari bisnis/usaha adalah menciptakan pelanggan (pasar) yang loyal. Dengan mengacu pada teori Kotler tersebut maka inti dari praktik kewirausahaan model Pinbik ini mengacu pada pengelolaan pasar. Salah  satu  indikator  kuantitatif  utamanya  adalah  hasil  penjualan  di  samping  proses  praktik  kewirausahaan  itu sendiri. Sehingga dalam konteks penelitian ini hasil penjualan oleh mahasiswa praktik dapat digunakan sebagai indikator hasil praktik kewirausahaan yang sekaligus sebagai indikator hasil bimbingan praktik.
Hasil  bimbingan  praktik  model  Pinbik  oleh  dosen  pembimbing  tertuang  dalam  laporan  dosen pembimbing  praktik  yang  merupakan  rekap  dari  laporan    hasil  praktik  kewirausahaan  mahasiswa  yang dibimbingnya  yang  berisi  gambaran  atas  pelaksanaan  kemampuan  dasar  yang  harus  dimiliki  oleh  seorang wirausaha  yaitu  kemampuan  di  bidang  pemasaran,  teknik/Operasi,  keuangan,  hubungan  (Kerjasama  dan negosiasi). Hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa oleh dosen pembimbing dapat sama atau berbeda antar satu dosen dengan dosen lainnya, bahkan antar dosen pembimbing laki-laki dan perempuan bisa sama atau berbeda hasilnya tergantung dari berbagai faktor.

## Kerangka Berpikir

## Gambar 1. Kerangka Berpikir Hipotesis
Dari rumusan masalah serta tinjauan pustaka di atas, diajukan hipotesis penelitian:
Ho: Tidak terdapat perbedaan hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa Fakultas Ekonomi antara dosen laki-laki dan perempuan Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
Ha: Terdapat perbedaan hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa Fakultas Ekonomi antara dosen laki- laki dan perempuan Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  adalah  penelitian  komparatif  karena  bertujuan  untuk  mengetahui  nilai  dalam  satu  variabel  atau lebih  pada  sampel  yang  berbeda  (Sugiyono,  2012).  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  yaitu penelitian yang datanya berbentuk angka-angka atau data kualitatif yang diangkakan.
Tempat  penelitian  dilaksanakan  di  Universitas  Pamulang,  Fakultas  Ekonomi,  Program  Studi  (Prodi) Manajemen  dan  Prodi  Akuntansi.  Objek  penelitian  yaitu  pada  hasil  bimbingan  praktik  mahasiswa  dari  dosen kedua  program  studi  tersebut  yang  tercatat  sebagai  dosen  pembimbing  praktik  kewirausahaan  pada  periode
e-ISSN 2580-3743
semester genap 2017/2018.
Menurut Sugiyono (2012): “Populasi adalah wilayah generalisasi  yang terdiri dari obyek atau subyek yang menjadi kuantitas dan karakteristik tertentu”. Populasi dalam penelitian ini adalah Dosen pembimbing praktik kewirausahaan mahasiswa dari prodi Manajemen dan prodi Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang yang  tercatat  sebagai  pembimbing  program  praktik  kewirausahaan  pada  semester  genap  2017/2018.  Penentuan jumlah sampel dengan pendekatan sampel jenuh yaitu seluruh populasi digunakan sebagai sampel dengan jumlah 66 kelas bimbingan praktik (26 dosen perempuan dan 40 dosen laki-laki).

## Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang dilakukan oleh penulis adalah data sekunder. Metode pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi. Dokumen  yang digunakan dalam penelitian  ini  berupa data hasil rekap bimbingan praktik  kewirausahaan  yang  dicatat  oleh  Pusat  Inkubasi  Bisnis  dan  Kewirausahaan  (PINBIK)  Universitas Pamulang pada periode semester genap 2017/2018.

## Metode Analisis Data
Dari  data  skunder  yang  didapatkan  dari  Lembaga  Pinbik  Unpam,  analisis  data  pada tahap  awal  adalah  dengan membuat  rerata  sederhana  hasil  bimbingan  praktik  per  kelas.  Selanjutnya  analisis  data  dalam  penelitian  ini menggunakan bantuan SPSS-19.

## Uji Hipotesis
Pengujian  hipotesis  menggunakan  Uji Mann-Whitney .  Pengujian Mann-Whitney digunakan  dalam  uji perbandingan dua sampel tidak berhubungan atau sapel independen (Toni Wijaya, 2011). Pengujian Mann Whitney mengacu  pada  hipotesis  nol  yang  menyatakan  bahwa  tidak  ada  perbedaan  yang  sesungguhnya  antara  kedua kelompok data dan dimana data tersebut diambil dari sampel yang tidak saling berhubungan.
Kriteria Keputusan :
Jika probabilitas (Asymp. Sig) ≥ 0.05, maka Ho diterima. Jika probabilitas (Asymp. Sig) < 0.05, maka Ho ditolak.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Objek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi (Prodi Manajemen dan Prodi Akuntansi) Universitas Pamulang. Populasi dalam penelitian  ini adalah dosen pembimbing praktik  mahasiswa Unpam dari Prodi Manajemen dan Akuntansi  yang  tercatat  sebagai  dosen  pembimbing  praktik  kewirausahaan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  pada sesmester genap 2017/2018 yang berjumlah 66 kelas bimbingan praktik (26 dosen perempuan dan 40 dosen laki- laki).

## Analisis Data
Tabel 1. Hasil Praktik Kewirausahaan (Dalam Rp)
Kelas Dosen Pembimbing Hasil Praktik Kewirausahaan Jumlah Mahasiswa Dosen Pembimbing Hasil Praktik Kewirausahaan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan 1,127,506 352,731 381,188 369,017 172,392 272,453 363,140 247,569 55,267 22,992 163,626 380,387 143,555 91,966 306,956 551,362 1,105,287 1,183,257 1,550,973 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki 156,803 271,796 642,031 114,720 339,495 141,995 238,864 173,037 843,771 836,493 116,093 284,774 581,204 9,769 19,889 741,686 727,308 414,243 474,500
20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki 1,245,716 1,058,876 1,038,694 964,423 282,222 433,122 55,658 236,119 161,944 441,518 417,270 296,091 256,743 124,988 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki Laki-Laki 236,609 315,721 621,066 664,335 447,445 805,808 795,236 128,174 326,054 96,321 539,704 703,554 374,662 1,114,511
Dari tabel 1. di atas bila dihitung secara rerata sederhana, maka didapatkan hasil sebagai berikut: Rerata Hasil Dosen Pembimbing Perempuan=   Rp. 535,397.46 Rerata Hasil Dosen Pembimbing Laki-Laki =   Rp. 405,808.54
Pengujian Hipotesis Tabel 2. Data Deskriptif Dosen N Mean Rank Sum of Ranks Kelas Dosen Perempuan 26 35.62 926.00 Dosen Laki-Laki 40 32.13 1285.00 Total 66
Dari tabel 2. di atas terlihat jumlah pembimbing praktik kewirausahaan yang terdiri atas kelas bimbingan berjumlah 66 kelas bimbingan dengan 26 dosen pembimbing perempuan dan 40 dosen pembimbing laki-laki.
Pengujian hipotesis dengan Mann Whitney test sebagai berikut:
Tabel 3. Uji Hipotesis Kelas Mann-Whitney U 465.000 Wilcoxon W 1285.000 Z -.722 Asymp. Sig. (2-tailed) .470
a. Grouping Variable: Dosen
Dari tabel 3. didapat gambaran sebagai berikut: Hipotesis:
Ho: Tidak terdapat perbedaan hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa Fakultas Ekonomi antara dosen laki-laki dan perempuan Fakultas Ekonomi Unpam
Ha:   Terdapat  perbedaan  hasil  bimbingan  praktik  kewirausahaan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  antara  dosen laki-laki dan perempuan Fakultas Ekonomi Unpam
Dengan alpha 0,05 atau 5% Daerah kritis: Ho ditolak jika nilai Asymp. Sig. (2 tailed) <0,05

## Hasil dan Pembahasan
Karena nilai  Asymp. Sig. (2 tailed) 0,470 > 0,05 maka Ho diterima  yang berarti tidak terdapat  perbedaan  yang signifikan antara hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa Fakultas Ekonomi antara dosen pembimbing praktik laki-laki dan perempuan pada Prodi Manajemen dan Prodi Akuntansi Universitas Pamulang.
Hasil  ini  menunjukkan  bahwa  tidak  ada  perbedaan  yang  bermakna  antara  hasil  bimbingan  praktik kewirausahaan baik yang dilakukan oleh dosen pembimbing laki-laki maupun dosen pembimbing perempuan pada program  praktik  kewirausahaan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  di  prodi  Manajemen  dan  Akuntansi  Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang pada periode semester genap 2017/2018. Dikarenakan di Universitas Pamulang
dosen Pembimbing praktik kewirausahaan laki-laki dan perempuan mempunyai status atau kedudukan dan peran yang sama baik hak ataupun kewajiban yang sama sebagai dosen pembimbing praktik kewirausahaan, dalam hal ini  baik  dosen  pembimbing  praktik  kewirausahaan  baik  laki-laki  maupun  perempuan  menjalankan  hak  dan kewajiban serta menjalankan Standart Operasional Prosedur membimbing praktik kewirausahaan mahasiswa baik dari segi motivasi, perencanaan maupun pengembangan jiwa wirausaha pada Universitas Pamulang pada periode semester genap 2017/2018. Hal ini tidak selini dengan temuan Sherlywati (2017) yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan kemampuan entrepreneurship pada pengusaha laki-laki dan perempuan.

## PENUTUP
Dari hasil uji Mann Whitney dibuktikan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa antara dosen pembimbing laki-laki dan perempuan pada Prodi Manajemen dan Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Asymp. Sig. (2 tailed) 0,02 <0,05 maka Ho ditolak.
Adapun  saran  dari  penelitian  ini  adalah:  (1)  Dari  hasil  uji  ternyata  tidak  terdapat  perbedaan  yang signifikan hasil bimbingan praktik kewirausahaan mahasiswa  Fakultas Ekonomi antara dosen pembimbing laki- laki  dan  perempuan  pada  Prodi  Manajemen  dan  Prodi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Unpam,  maka  disarankan untuk  kriteria  pemilihan  dosen  pembimbing  praktik,  faktor  gender  tidak  signifikan  menjadi  kriteria.  (2)  Untuk penelitian berikutnya disarankan untuk mengkaji mengenai hubungan dan atau pengaruh faktor-faktor determinan terhadap  hasil  praktik  kewirausahaan  mahasiswa,  misalnya  faktor  efikasi  diri,  latar  belakang  keluarga, entrpreneuship education , dan lain-lain.

## DAFTAR RUJUKAN
Aisy, N. 2017. Peran  Strategis Praktik  Kewirausahaan Dalam Penumbuhan Sikap  Entrepreneurship Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UMS, Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UMS. Apriliandi, Reza  (2018 ) Pengaruh  Praktikum  Kewirausahaan Dan Faktor Lingkungan Terhadap Minat  Menjadi Wirausaha  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Angkatan  2013–2015  Universitas  Negeri  Yogyakarta . S1 thesis, Fakultas Ekonomi.
Endratno H., Widhiandono H. 2013. Intensi Kewirausahaan Mahasiswa (Studi   Perbandingan Antara Mahasiswa FE UMP Dan FE UNSOED. Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Purwokerto. García-Rodríguez, F. J. 2017. The Business Model Approach in Entrepreneurship Education:  Impact  on
Undergraduates’ Enterprise Potential. Mediterranean  Journal  of  Social  Sciences,  MCSER  Publishing, Rome-Italy. Vol 8 No 3 May 2017. ISSN 2039-2117 (online) ISSN 2039-9340 (print)
Kasali, Rhenald. 2012. Wirausaha Muda Mandiri: Ketika Anak Sekolahan Berbisnis.
Cetakan ke Lima. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Khusnul Wardati. 2013. Pendidikan Kewirausahaan Dan Implementasinya Pada  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Surabaya, Jurnal Pendidikan
Ekonomi  (JUPE),  Fakultas  Ekonomi  Universitas
negeri Surabaya, Vol. 1, No 3 (2013)
Kotler, Philip, and Keller K. L. 2009. Marketing Management. 13 th Edition. New Jersey.   Pearson, Prentice Hall .
Kotler, Philip, dan Keller K. L. 2009. Manajemen Pemasaran. Terjemahan, Edisi Ketigabelas.  Jilid  1. Jakarta: Erlangga Lupiyoadi, Rambat. 2007. Entrepreneuship from mindset to strategy. edisi ketiga. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Milla, Hilyati. 2013. Pendidikan Kewirausahaan: Sebuah Alternatif Mengurangi  Pengangguran Terdidik dan Pencegahan Korupsi. https://www.researchgate.net/publication/269583959
Sherlywati, et all. 2017, Analisis Perbandingan Kemampuan Kewirausahaan Pengusaha   Perempuan  Dan  Laki-
Laki: Studi Pada Umkm Di Kota Bandung, Jurnal Manajemen Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung: AlfaBeta Suryana, Kewirausahaan. 2006. Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses . Jakarta:
Salemba
Empat.
Tritularsih Yustina, et all. 2017. Peran Keilmuan Teknik Industri Dalam Perkembangan Rantai Pasokan Menuju Era Industri 4.0, Seminar dan Konferensi Nasional IDEC 2017 ISSN: 2579-6429 Surakarta, 8-9 Mei 2017 Widjaya, T. 2011. Cepat Menguasai SPSS-19. Jakarta: Cahaya Atma.
.