## PEMBINAAN ANAK TANPA KEKERASAN DI KOTA MAKASSAR

## Muhammad Anis Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

## Abstract
Violence  in  coaching  children  is  one  of  the  serious  problems  we  face today,  various  elements,  especially  the  government,  are  related  to  the government's efforts to implement the Child Protection Law Number 35 of 2014. On  the  other  hand,  parents  who  are  not  aware  have  committed  violence  in coaching  them.  Children  feel  that  they  have  carried  out  their  duties  as  parents who have full rights over their children, while children in their immature physical and  psychological  development  will  receive  adverse  impacts  on  their development. The cause of violence in child development is due to environmental factors in the community, such as dense residential areas which can affect parents to  be  rude  to  their  children  due  to  the  habits  of  the  parents  in  the  environment. The education and occupation factors of parents, parents who do not have a job are  more  prone  to  abuse  their  children  than  those  who  have  jobs  and  routines. The  digital  media  factor,  in  the  millennial  era  without  borders,  we  cannot  deny that everything, whether positive or negative, can be easily obtained, this is also a factor  in  the  occurrence  of  violence  in  fostering  children,  the  lack  of understanding  of  parents  about  a  spectacle  can  have  negative  consequences  for how to coach children.
Keywords: Children, Formation, Violence.

## Abstrak
Kekerasan  dalam  pembinaan  terhadap  anak  merupakan  salah  satu permasalahan  serius  yang  kita  hadapi  saat  ini,  berbagai  elemen  terutama pemerintah dikarenakan berkaitan dengan upaya pemerintah dalam melaksanakan Undang-Undang perlindungan anak Nomor  35 Tahun 2014. Disisi lain, orangtua yang  tidak  sadar  telah  melakukan    kekerasan  dalam  pembinaan  kepada  anak merasa  telah  melaksanakan  tugasnya  sebagai  orang  tua  yang  mempunyai  hak penuh atas anaknya, sedangkan anak dalam perkembangan fisik maupun psikisnya yang  belum  matang  akan  menerima  dampak  buruk  bagi  perkembangannya. Penyebab  terjadinya  kekerasan  didalam  pembinaan  anak  disebabkan  faktor lingkungan  masyarakat,  seperti  kawasan  pemukiman  yang  padat  yang  dapat mempengaruhi  orangtua  bersifat  kasar  terhadap  anaknya  dikarenakan  mengikuti kebiasaan para orang tua dilingkungan tersebut. Faktor pendidikan dan pekerjaan orangtua,  orangtua  yang  tidak  memiliki  pekerjaan  lebih  rentan  berlaku  kasar
El-Iqtishady | Volume 2 Nomor 2 Desember 2020
terhadap  anak  dibandingkan  yang  mempunyai  pekerjaan  dan  rutinitas.  Faktor media  digital,  di  era  millenial  tanpa  batas  tidak  bisa  kita  pungkiri  segala sesuatunya  baik  itu  positif  maupun  negatif  sekalipun  bisa  dengan  mudah diperoleh,  hal  ini  juga  menjadi  salah  satu  faktor  terjadinya  kekerasan  dalam pembinaan  anak,  kurangnya  pemahaman  orang  tua  tentang  suatu  tontonan  dapat berakibat negatif bagi cara pembinaan terhadap anak.
Kata kunci : Anak, Kekerasan, Pembinaan.

## PENDAHULUAN
Anak  merupakan  karunia  dari  Allah  subhanahu  wa  ta’ala,  seorang  anak dilahirkan ke dunia ini bagaikan selembar kertas putih, tanpa mengetahui seperti apa warna dunia yang akan hadir dalam kertas tersebut. Orang tua dan lingkungan sangat  berperan  dalam  memberikan  warna  pada  kehidupan  anak.  Dari  orang  tua dan  lingkunganlah  mereka  belajar    mana  perilaku  yang  baik  dan  mana  perilaku yang  buruk.  Pembentukan  perilaku  atau  karakter  anak  dimulai  sejak  usia  dini melalui  kebiasaan  sehari-hari  dirumah  bersama  orang  tua,  saudara  kandung, keluarga lainnya dan teman bermain.
Anak menurut Kitab Undang-undang Hukum Perdata Pasal 330 Kitab Undang- undang  Hukum  Perdata  (KUHPerdata)  menyatakan  bahwa  belum  dewasa  adalah mereka  yang  belum mencapai  umur  genap  dua  puluh  satu  tahun,  dan  tidak lebih dahulu  telah  kawin.  Sejak  tahun  1979  pemerintah  telah  menetapkan  sebuah peraturan  untuk  meletakkan  anak-anak  dalam  sebuah  lembaga  proteksi  yang cukup  aman,yaitu  dengan  UU  No.  4  tentang  Kesejahteraan  Anak  yang  dengan tegas  merumuskan  setiap  anak  berhak  atas  pemeliharaan  dan  perlindungan  sejak dalam  kandungan  sampai  dengan  sesudah  dilahirkan.  Langkah  pemerintah selanjutnya  adalah  dengan  menetapkan  UU  Pengadilan  Anak  (UU  No.  3  Tahun 1997)  yang  diharapkan  anak  yang  berada  dalam  proses  hukum  tetap  untuk mendapatkan haknya. Terakhir,  pemerintah menetapkan UU No. 35 Tahun 2014 perubahan  atas  UU  No.  23  Tahun  2002  tentang  Perlindungan  Anak  yang  secara tegas  menggariskan  bahwa  anak  adalah  penerus  bangsa  yang  harus  dijamin perlindungannya dari segala bentuk kekerasan dan diskriminasi.
Namun  meskipun  Undang-undang  No.  35  Tahun  2014  tentang  perlindungan anak  telah  disahkan,  tetapi  pelaksaan  lapangan  belum  berjalan  seperti  yang diharapkan.  Sedangkan,  UU  perlindungan  anak  ini  diadakan  dengan  tujuan menjamin terpenuhinya hak-hak anak agar dapat hidup, tumbuh, berkembang, dan berpartisipasi  optimal  sesuai  harkat  dan  martabat  kemanusiaan,  serta  mendapat perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.
Kekerasan  berarti  penganiyaan,  penyiksaan,  atau  perlakuan  salah.  Kekerasan dapat  diartikan  sebagai  perihal  keras  atau  perbuatan  seseorang  atau  sekelompok
orang  yang  menyebabkan  cedera  atau  matinya  orang  lain  dan  menyebabkan kerusakan  fisik  pada  orang  lain. 1 Pada  penjelasan  Pasal  89  KUHP  dijelaskan bahwa  : 2 Melakukan  kekerasan  artinya  mempergunakan  tenaga  atau  kekuatan jasmani  secara  tidak  sah,  misalnya  memukul  dengan  tangan  atau  dengan  segala macam  senjata,  menyepak,  menendang,  dan  lain  sebagainya.  Yang  disamakan dengan kekerasan menurut Pasal ini adalah membuat orang menjadi pingsan atau tidak berdaya.
Namun  perlu  diketahui  bahwa  dalam  melakukan  kekerasan  bukan  hanya dilakukan  terhadap  orang  lain  saja.  Memberikan  penjelasan  mengenai  kekerasan adalah sebagai berikut : 3
a. Pengerusakan terhadap barang;
b. Penganiyaan  terhadap  hewan  atau  orang;Melemparkan  batu-batu  kepada orang atau rumah;
c. Membuang-buang barang hingga berserakan, dan lain sebagainya.
Berdasarkan  urain  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  objek  kekerasan  bukan hanya  pada  orang,  tetapi  juga  pada  benda  atau  hewan.  Kata  kekerasan  setara dengan kata violence dalam bahasa Inggris yang diartikan sebagai suatu serangan atau  invasi  terhadap  fisik  maupun  integritas  mental  psikologis  seseorang. Sementara  kata  kekerasan  dalam  bahasa  Indonesia  umumnya  dipahami  hanya serangan  fisik  belaka.  Dengan  demikian,  bila  pengertian  violence  sama  dengan kekerasan,  maka  kekerasan  di  sini  merujuk  pada  kekerasan  fisik  maupun psikologis. 4
Menurut  Santoso 5 ,kekerasan  juga  bisa  diartikan  sebagai  serangan  memukul (Assault  and  Battery)  merupakan  kategori  hukum  yang  mengacu  pada  tindakan ilegal  yang melibatkan ancaman dan aplikasi aktual kekuatan fisik kepada orang lain. Serangan dengan memukul dan pembunuhan secara resmi dipandang sebagai tindakan  kolektif.  Jadi,  tindakan  individu  ini  terjadi  dalam  konteks  suatu kelompok, sebagaimana kekerasan kolektif yang mucul dari situasi kolektif yang sebelumnya didahului oleh berbagai gagasan, nilai, tujuan, dan masalah bersama dalam periode waktu yang lebih lama.
1 W.J.S  Poerwadarminta,  Kamus  Umum  Bahasa  Indonesia,  (Jakarta:  P.N  Balai  Pustaka, 1990). h.425.
2 R. Soesilo, Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Serta Komentarnya Pasal Demi Pasal, (Bogor: Politea, 1991). h.84.
3 R. Soesilo, Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Serta Komentarnya Pasal Demi Pasal, (Bogor: Politea, 1991). h.126.
4 Soejono Sukanto,  Kriminologi (Pengantar Sebab-sebab kejahatan), (Bandung: Politea, 1987). h.125.
5 Topo Santoso, Kriminologi, (Jakarta: Grafindo Persada, 2002). h. 24.
Kejahatan kekerasan  di  dalam  Kitab  Undang  –Undang Hukum  Pidana (KUHP),  pengaturannya  tidak  di  satukan  dalam  satu  bab  khusus,  akan  tetapi terpisah-pisah  dalam  bab  tertentu.  Di  dalam  KUHP  kejahatan  kekerasan  dapt digolongkan, sebagai berikut : 6
a. Kejahatan terhadap nyawa orang lain Pasal 338-350 KUHP;
b. Kejahatan penganiyayaan Pasal 351-358 KUHP;
c. Kejahatan seperti pencurian, penodongan, perampokan Pasal 365 KUHP
d. Kejahatan terhadap kesusilaan, khususnya Pasal 285 KUHP;
e. Kejahatan yang menyebabkan kematian, atau luka kealpaan, Pasal 359 -367 KUHP
Berdasarkan  penggolongannya  bentuk  kekerasan  terbagi  lagi  ke  dalam  tiga golongan, yaitu : 7
1. Kekerasan Fisik
2. Kekerasan Psikis
3. Kekerasan seksual
Pengertian  kekerasan  terhadap  anak  dalam  istilah  sangat  terkait  dengan  kata Abuse  yaitu  kata  yang  biasa  diterjemahkan  menjadi  kekerasan,  penganiayaan, penyiksaan,  atau  perlakuan  salah. 8 Kata  ini  didefinisikan  sebagai  “improper behavior  intended  to  cause  phisycal,  psychological,  or  financial  harm  to  an individual  or  group’’  (kekerasan adalah  perilaku  tidak layak  dan  mengakibatkan kerugian  atau  bahaya  secara  fisik,  psikologis,  atau  finansial,  baik  yang  dialami individu  maupun  kelompok).Sedangkan  kekerasan  terhadap  anak  (child  abuse) adalah istilah yang biasa digunakan untuk menyebut kekerasan terhadap anak.
Marzuki  Umar  Sa’abah  mengemukakan  (child  abuse)  adalah  tindakan  orang dewasa  terhadap  anak  dengan  cara  yang  disadari  ataupun  tidak  yang  berakibat menganggu  proses  tumbuh  kembang  anak.  Sehingga  dapat  menimbulkan  cacat fisik, mental bahkan kematian pada anak. 9
Kekerasan terhadap anak sering kali diidentikkan dengan kekerasan kasat mata, seperti  kekerasan  fisikal  dan  seksual,  padahal  kekerasan  yang  bersifat  psikis  dan sosial  (stuktural)  juga  membawa  dampak  buruk  permanen  terhadap  anak. Karenanya, istilah child abuse atau perlakuan salah terhadap anak bisa terentang mulai dari yang bersifat fisik ( physical) hingga seksual ( sexual abuse ) ; dari yang
6 R. Soesilo, Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Serta Komentarnya Pasal Demi Pasal, (Bogor: Politea, 1991).  h. 84-85.
7 Johan Galtung, Kekuasaan dan Kekerasan, (Yogyakarta: Kanisius, 1992). h. 62.
8 Abu Hurairah, Kekerasan terhadap Anak: Fenomena Masalah Sosial Krisis di Indonesia,
(Bandung: Nuansa (Anggota IKAPI), 2006). h.36.
9 Marzuki Umar Sa’abah, Perilaku Seks Menyimpang dan Seksualitas Kontemporer Umat Islam, (Yogyakarta: UII Pres , 2006). h. 91.
bermatra  psikis  ( mental  abuse )  hingga  sosial  ( social  abuse )  yang  berdimensi kekerasan stuktural.
Sebagaimana dalam Q.S Ali-Imran / 3: 159
َع  ُفْعَٱف ۖ  َكِل ْوَح  ْنِم ۟اوُّضَفَنَل ِبْلَقْلٱ َظيِلَغ ا  ََّظف  َتنُك  ََ ْول َو  ۖ ْم ََُهل  َتنِل  ََِِّلله ٱ َنِم  ٍةَمْح َر ا ََ ِمَبف ْمُه  ْن
ْم ََُهل  ْرِف ََْغتْسٱ َو
ْلٱ  ُّب َُِحي  َََّلله ٱ ِنه إ ۚ  ََِِّلله ٱ ىَلَع ْلك ه ََ َوَتف  َتْم َزَع َاِذإَف ۖ  ِر ََْم َْْلٱ ىِف ْمُه ْرِواَش َو

## ََ َوتُم
َنيِلِك
Terjemahannya:
Maka disebabkan rahmat dari Allah-lah kamu Berlaku lemah lembut terhadap mereka.  Sekiranya  kamu  bersikap  keras  lagi  berhati  kasar,  tentulah  mereka menjauhkan  diri  dari  sekelilingmu.  karena  itu  ma'afkanlah  mereka, mohonkanlah  ampun  bagi  mereka,  dan  bermusyawaratlah  dengan  mereka dalam urusan itu.
Dalam Surah ini Allah menyuruh manusia untuk berbuat lemah lembut. Dalam perkataan  maupun  perbuatan.  Meskipun  telah  ada  larangan  didalam  Al  Qur’an namun  tetap  saja  kekerasan  pada  anak  sering  terjadi.  Sebagian  mempercayai bahwa hal tersebut dapat membuat mereka berhasil dan tidak bermental lemah di masa tua. Jelas argumentum ad antiquitatem semacam ini tidak berdasar. Budaya kekerasan tidak akan menghasilkan apapun. Oleh karena itu penulis memilih judul : Pembinaan Anak Tanpa kekerasan.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  lapangan  ( field  research), yaitu  penelitian  yang  digunakan  untuk  memperjelas  kesesuaian  antara  teori  dan praktik  dengan  menggunakan  data  primer  mengenai  Undang-undang  No.35 tentang  Perlindungan  Anak  terhadap  Kekerasan.  Dalam  melakukan  penelitian sehubungan  dengan  objek  yang  akan  diteliti,  maka  Penulis  memilih  lokasi penelitian di Kel. Tamparang Keke, Kec. Mamajang, Kota Makassar dengan dasar pertimbangan  bahwa  di  Kelurahan  tersebut  termasuk  salah  satu  yang  terpadat  di Kota  Makassar,  selain  itu  juga  terdapat  keberagaman  klaster  sosial  dimana terdapat pemukiman biasa, perumahan, dan asrama militer yang diharapkan dapat menjadi sarana penelitian yang diharapkan menghasilkan data yang lebih lengkap terhadap masalah pembinaan atau tindak kekerasan yang terjadi lokasi tersebut.

## PEMBAHASAN
A. Peranan  Hukum  Perlindungan  Anak  Terhadap  Kekerasan  Anak  di Kelurahan Tamparang Keke
PSecara  spesifik  disebutkan  dalam  Pasal  54  Undang-Undang  No.  35/2014 tentang  Perubahan  Atas  Undang-Undang  No.  23/2002  tentang  Perlindungan
Anak,  aparat  atau  masyarakat  untuk  memberikan  perlindungan  kepada  anak terhadap  tindak    kekerasan  fisik,  psikis,  seksual  dan  kejahatan  lainnya  yang dibiarkan  oleh  Aparat  Penegak  Hukum  dan/atau  pihak  lain.  Bagi  mereka  yang menempatkan,  membiarkan,  melakukan,  menyuruh  melakukan  atau  turut  serta melakukan  kekerasan  terhadap  anak,  mengakibatkan  luka  berat  atau  kematian juga  tidak  luput  dari  ancaman  pidana  penjara  dan/atau  denda,  namun  kenyataan yang  terjadi  di  Kelurahan  Tamparang  Keke  Kecamatan  Mamajang  Kota Makassar,  sering  terjadi  tindak  kekerasan  terhadap  anak  baik  kekerasan  fisik maupun  kekerasan  fsikis  sering  terjadi,  akan  tetapi  perlakuan  kekerasan  tersebut yang  dilakukan  oleh  baik  orang  tua,  maupun  masyarakat  itu  sendiri,  tidak tersentuh  oleh  hukum,  misalnya  seorang  ayah  yang  telah  melakukan  kekerasan fisik terhadap anaknya (kami tidak sebutkan namanya), yang mengakibatkan luka memar  pada  tubuh  anak  tersebut  dan  ini  terjadi  secara  berulang  ulang  dan  tidak ada  yang  memeprsoalkan,  namun  mereka  menganggap  bahwa  itu  adalah merupakan model pembinaan yang dilakukan untuk menyadarkan anak agar tidak nakal, ada juga seorang ibu yang dengan dalih melakukan pembinaan kepada sang anak  dengan  cara  menyakiti  jasmaninya,  mencubit,  menjambak  rambutnya,  dan lain-lain, dan juga menyakiti psikisnya dengan cara mengeluarkan katakata yang tidak pantas didengar oleh anak tersebut yang seharusnya tidak boleh seperti itu.

## B. Deskripsi  Pengetahuan  Orangtua  Tentang  Pembinaan  Anak  Menurut
Agama, Undang-Undang, Serta Adat atau Kebiasaan.
DDari  hasil  wawancara  dilapangan  yang  diperoleh  dari  beberapa  orang responden  tentang  poin-poin  penting  yang  menjadi  faktor  terjadinya  kekerasan dalam pembinaan anak dapat dilihat pada tabel wawancara berikut:
Resp. Nama Responden Umur   Pekerjaan Jumlah Anak(Umur) A Ny. Lili 38 IRT 5 orang (18 thn, 16 thn, 12, thn, 10 thn) B Ny. St. Ramlah 40 IRT 2 orang (15 tahun, 12 tahun) C Ny. Hatija 45 IRT 6 orang (25, 18, 15, 13, 12, 10 tahun) D Bpk. Sujono 42 TNI 2 orang (15 tahun, 11 tahun) E Ny. Muliati 43 IRT 5 orang (20, 17, 12, 7, 5 tahun)
Responden Perilaku dan pelanggaran Anak Total Tindakan pembinaan dari Orangtua A 1 2 1 2 2 2 4 3 17 0 (tidak memberikan nasehat maupun hukuman) 1 (memberikan nasehat dan memberikan teladan yang baik) 2 (memperingati lewat nasehat dan sedikit ancaman) 3 (menggertak dengan ancaman) 4 (menghukum lewat lisan maupun kekerasan fisik)
B 2 2 2 2 2 1 4 3 18 C 0 2 2 1 2 1 2 2 12 D 0 1 3 2 2 3 2 4 17 E 2 1 3 2 2 1 4 3 18
Catatan :  0 – 16 (Dominan nasehat dan arahan) 17 – dst. (Dominan ancaman dan tindakan fisik)
Dari  data  wawancara  pada  tabel  diatas  dapat  kita  ukur  bahwa  kecenderungan orang tua yang melakukan kekerasan dalam hal pembinaan anak tidak menyadari bahwa  mereka  telah  melakukan  kekerasan  terhadap  anak  baik  kekerasan  fisik maupun  kekerasan  fsikis.  Lebih  dari  50%  responden  memillih  melakukan pembinaan dengan cara menggertak, mengancam, bahkan melakukan kontak fisik kepada  anak,  ketimbang  memilih  melakukan  cara  pembinaan  yang  lebih  halus baik itu lewat cara nasehat maupun memberikan contoh langsung.   faktor-faktor penyebab kekerasan terhadap pembinaan anak yang terjadi beberapa faktor, yaitu:
1. Dari Orang tua
Ada  beberapa  faktor  yang  menyebabkan  Orang  tua  melakukan  kekerasan terhadap anaknya, adapun hasil wawancara dengan beberapa
Ga duh Ber kel ahi Me ngo tori Me rus ak Me mb ant ah Mal as Me ncu ri Ber boh ong
a. Kurangnya  pengetahuan  orangtua  tentang  pola  pembinaan  anak  tanpa melakukan  kekerasan  baik  fisik  maupun  psikis  tidak  efektif  untuk memotivasi  anak  atau  merubah  perilaku  anak,  malah  beresiko menimbulkan trauma psikologis dan melukai harga diri seorang anak.
b. Adanya  masalah  psikologis  yang  menyebabkan  hambatan  dalam mengelola emosi hingga orangtua menjadi lebih sensitif dan reaktif.
c. Adanya  tekanan  kerja  :  sebagai  buruh  harian  lepas  yang  hari  ini  bekerja untuk kebutuhan sehari-hari tidak seimbang dengan kebutuhan hidup yang harus ditanggung.
2. Orang tua mengalami masalah psikologis
Jika  orang  tua  mengalami  masalah p sikologis  yang  berlarut-larut,  bisa mempengaruhi  pola  hubungan  dengan  anak.  Misalnya,  orang  tua  yang stress berkepanjangan,  jadi  sensitif,  kurang  sabar  dan  mudah  marah  pada  anak,  atau melampiaskan  kekesalan  pada  anak.  Lama  kelamaan  kondisi  ini  mempengaruhi kehidupan  pribadi  anak.  Ia  bisa  kehilangan  semangat,  daya  konsentrasi,  jadi sensitif, reaktif, cepat marah, dsb.
3. Keluarga disfungsional
Keluarga  yang  mengalami  disfungsi  punya  dampak  signifikan  terhadap  sang anak. Keluarga  yang salah satu anggotanya sering memukul, atau menyiksa fisik atau  emosi,  intimidasi  anggota  keluarga  lain;  atau  keluarga  yang  sering  konflik terbuka  tanpa  ada  resolusi,  atau  masalah  berkepanjangan  yang  dialami  oleh keluarga  hingga  menyita  energi  psikis  dan  fisik,  hingga  mempengaruhi  interaksi sosial, situasi demikian sangat mempengaruhi kondisi emosi anak dan lebih jauh mempengaruhi perkembangan kepribadiannya.
4. Dari Lingkungan
Tak  dapat  dipungkiri  bahwa  kekerasan  yang  terjadi  selama  ini  juga  terjadi karena adanya faktor lingkungan, yaitu:
a) Adanya  budaya  kekerasan  :  seseorang  melakukan  kekerasan  karena dirinya  berada  dalam  suatu  kelompok  yang  sangat  toleran  terhadap tindakan  kekerasan.  Anak  yang  tumbuh  dalam  lingkungan  tersebut memandang kekerasan hal yang biasa / wajar.
b) Mengalami  sindrom  Stockholm  :  Sindrom  Stockholm  merupakan  suatu kondisi  psikologis  dimana  antara  pihak  korban  dengan  pihak  aggressor terbangun hubungan yang positif dan later on korban membantu aggressor mewujudkan  keinginan  mereka.  Contoh,  kekerasan  yang  terjadi  ketika anak  yang  lebih  tua  melakukan  kekerasan  pada  anak  yang  lebih  muda, sikap yang seperti ini akan terus berlangsung.
c) Tayangan  televisi  yang  banyak  berbau  kekerasan  :  Jika  seseorang  terlalu sering  menonton  tayangan  kekerasan  maka  akan  mengakibatkan  dirinya terdorong  untuk  mengimitasi  perilaku  kekerasan  yang  ada  di  televisi. Sebab,  dalam  tayangan  tersebut  menampilkan  kekerasan  yang diasosiasikan  dengan  kesuksesan,  kekuatan  dan  kejayaan  seseorang. Akibatnya, dalam pola berpikir muncul premis bahwa jika ingin kuat dan ditakuti, pakai jalan kekerasan.

## PENUTUP

## A. Kesimpulan
Berdasarkan  pembahasan  diatas  maka  penulis  dapat  memberi  kesimpulan sebagai berikut:
1. Peranan  hukum  Perlindungan  Anak  Sesuai  pasal  55  Undang-undang  Nomor 35  Tahun    2014  sudah  diterapkan  namun  kekerasan  terhadap  anak  masih terjadi karena ketidak tahuan orang tua tentang aturan yang ada, selaku orang tua yang seharusnya memberikan perlindungan terhadap anak justru menjadi pelaku  kekerasan  terhadap  anak  dengan  tetap  memberikan  hukuman  kepada anak  yang  berulangkali  melakukan  kekerasan  dengan  alasan  untuk memberikan efek jera pada anak.
2. Dari  Keluarga  yaitu  Pola  Asuh,  Orangtua  mengalami  masalah  psikologis, Keluarga  disfungsional.  Dari  Lingkungan  Adanya  budaya  kekerasan, Mengalami sindrom Stockholm, Tontonan yang ada baik itu secara langsung maupun melalui media visual lainnya.

## B. Saran
Berdasarkan pembahasan yang telah dikemukakan diatas maka penulis dapat menyarankan sebagai berikut:
1. Anak  sangat  membutuhkan  kasih  sayang,  membutuhkan  perhatian,  anak memiliki  rasa,  sebagai  orang  tua  yang  baik  dalam  melakukan  pembinaan tidak  melakukan  kekerasan  terhadap  anaknya,  cara  yang  paling  tepat  untuk menunjukkan kasih sayang adalah dengan mendo’a kan anak, bersikap lemah lembut  dan  bertindak  cepat  dan  tepat  dalam  menyelesaikan  masalah    yang dihadapi oleh anak, dampak yang timbul akibat dari kekerasan yang dialami oleh  anak,  seorang  anak  akan  menganggap  bahwa,  memukul,  mencubit, menjambak  rambut,  atau  menyakiti  orang  lain  adalah  hal  yang  boleh dilakukan  ketika  ada  yang  membuat  anak  tersebut  marah.  Maka selayaknyalah selaku orang tua dapat mengantisipasi hal yang seperti ini.
2. Agar anak tidak melakukan kekerasan terhadap orang lain, sebaiknya sebagai orang  tua  yang  bijak  senantiasa  memberikan  keteladanan  yang  baik  kepada anak,  tidak melakukan  kekerasan  baik  fisik  maupun  fsikis  meskipun  dengan dalih  untuk  melakukan  pembinaan  terhadap  anak.  Dengan  demikian  ketika anak melakukan sebuah kekeliruan sebaiknya cepat disadarkan dengan penuh lemah lembut, namun jika anak sudah terlanjur melakukan sebuah kesalahan, hendaknya  mendapatkan  sanksi  yang  sesuai  dengan  peraturan  perundang- ungdangan yang berlaku.

## DAFTAR PUSTAKA

## Buku
Abu  Hurairah. Kekerasan  terhadap  Anak:  Fenomena  Masalah  Sosial  Krisis  di Indonesia . Bandung: Nuansa (Anggota IKAPI), 2006.
Amiruddin, dkk. Pengantar Metode Penelitian Hukum. Jakarta: PT. Raja Gratindo Persada, 2004.
Johan Galtung. Kekuasaan dan Kekerasan. Yogyakarta: Kanisius, 1992.
Marzuki Umar Sa’abah. Perilaku Seks Menyimpang dan Seksualitas Kontemporer Umat Islam. Yogyakarta: UII Pres, 2006.
Mieke Diah Anjar Yanit, dkk . Model Sistem Monitoring dan Pelaporan Anak dan Perempuan Korban Kekerasan . Propinsi Jateng: Bapenas, 2006.
R.  Soesilo. Kitab  Undang-Undang  Hukum  Pidana  Serta  Komentarnya  Pasal Demi Pasal. Bogor: Politea, 1991.
Soejono  Sukanto. Kriminologi  (Pengantar  Sebab-sebab  kejahatan). Bandung: Politea, 1987.
Topo Santoso. Kriminologi. Jakarta: Grafindo Persada, 2002.
W.J.S  Poerwadarminta. Kamus  Umum  Bahasa  Indonesia. Jakarta:  P.N  Balai Pustaka, 1990.

## Peraturan Perundang-Undangan.
Kitab Undang-Undang Hukum Pidana Kitab Undang-Undang Hukum Pidana. Kitab  Undang-undang  Hukum  Perdata  Pasal  330  Kitab  Undangundang  Hukum Perdata (KUHPerdata).
Undang-Undang Nomor 3 Tahun 1997 tentang Pengadilan Anak.
Undang-undang Nomor 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak. Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak.