Terbit online pada laman web jurnal: http://ejournal.undhari.ac.id/index.php/jveit

## JVEIT
Journal of Vocational Education and Information Technology Vol. 3 No. 2 (2022) 42 – 47
ISSN Media Elektronik: 2722-5305

## Hubungan Antara Perilaku Penggunaan Laptop dengan Kesehatan pada Mahasiswa Kebidanan Universitas Sumatera Barat
Puthi Dwi Unthari 1 , Ranne Balqis 2 ,Weddy Martin 3 , Tri Monarita Johan 4 1,2,3,4 Universitas Sumatera Barat, Sumatera Barat
puthiuntari2019@gmail.com rannesumbar2019@gmail.com weddymartin@gmail.com trimonaritajohan@gmail.com

## Abstract
The use of laptops is generally to meet the needs of wireless communication and internet access. The use of laptops has increased very high in the world of education, both among school and college students. The majority of today's school children always bring laptops to school because of the demands of an increasingly sophisticated era. In the world of education, Australia is a pioneer country for the use of laptops in the  school environment, laptops are in great demand because they can be used anywhere and also the use of laptops has a positive impact on the learning and teaching process. The data collection method was carried out by interviews using a research instrument in the form of a questionnaire. The results of this study showed that there was no significant relationship between  laptop  size  and  health  complaints  that  were  felt  due  to  laptop  use  (Pvalue  =  0.961),  there  was  no significant relationship between the duration of laptop use and health complaints that were felt due to laptop use (Pvalue = 0.782), no there is a significant relationship between the frequency of laptop use and health complaints that are felt due to laptop use (Pvalue = 0.065), there is a significant relationship between body position when using a laptop and health complaints that are felt due to laptop use (Pvalue = 0.002).

## Keywords: Size, duration and frequency of laptop use, health complaints

## Abstrak
Penggunaan  laptop  umumnya  untuk  memenuhi  kebutuhan  komunikasi  nirkabel  dan  akses  internet. Penggunaan laptop meningkat sangat tinggi di dunia pendidikan, baik dikalangan anak sekolah maupun perguruan tinggi.  Mayoritas  anak-anak  sekolah  saat  ini  selalu  membawa  laptop  ke  sekolah  karena  tuntutan  zaman  yang semakin canggih. Dalam dunia pendidikan, Australia adalah negara pelopor penggunaan laptop dalam lingkungan sekolah,  laptop  sangat  diminati  karena  dapat  digunakan  dimana  saja  dan  juga  penggunaan  laptop  memberikan dampak  positif  bagi  proses  belajar  dan  mengajar.  Metode  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  wawancara menggunakan instrument penelitian berupa kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukan tidak ada hubungan yang bermakna  antara  ukuran  laptop  dengan  keluhan  kesehatan  yang  dirasakan  akibat  penggunaan  laptop  (Pvalue  = 0,961),  tidak  ada  hubungan  yang  bermakna  antara  durasi  penggunaan  laptop  dengan  keluhan  kesehatan  yang dirasakan  akibat  penggunaan  laptop  (Pvalue  =  0,782),  tidak  ada  hubungan  yang  bermaknaantara  frekuensi penggunaan  laptop  dengan  keluhan  kesehatan  yang  dirasakan  akibat  penggunaan  laptop  (Pvalue  =  0,065),  ada hubungan  yang  bermakna  antara  antara  posisi  tubuh  saat  menggunakan  laptop  dengan  keluhan  kesehatan  yang dirasakan akibat penggunaan laptop (Pvalue = 0,002).
Kata Kunci : Ukuran, durasi dan frekuensi penggunaan laptop, keluhan kesehatan
1. Pendahuluan
Laptop termasuk jenis komputer yang memiliki desain  ramping  dan  ringan  sehingga  memudahkan penggunanya  untuk  menggunakan  secara  mobile. Laptop  juga  dikenal  dengan  komputer  jinjing  karena pengguna dapat membawa laptop kemana saja dengan mudah. Penggunaan laptop umumnya untuk memenuhi kebutuhan  komunikasi  nirkabel  dan  akses  internet. Banyaknya  kelebihan  yang  dimiliki  laptop  ini membuat  laptop  menjadi  pilihan  para  pekerja, pelaku bisnis, hingga mahasiswa dalam membantu melakukan aktivitas sehari-hari.[1][2]
Laptop (dikenal juga dengan istilah notebook/powerbook) adalah komputer portabel (kecil dan dapat dibawa ke manamana dengan  mudah) yang terintegrasi pada sebuah casing. Beratnya berkisar dari 1 hingga 6 kilogram tergantung dari ukuran, bahan dan spesifikasi. Sumber listrik berasal dari baterai atau A/C adaptor  yang  dapat  digunakan  untuk  mengisi  ulang bate-rai  dan  menyalakan  laptop  itu  sendiri.  Baterai laptop pada umumnya dapat bertahan sekitar 1 hingga 6 jam bergantung pada cara pemakaian, spesifikasi, dan ukuran baterai.[3]
Ukuran yang kecil dan ringan serta sifat mobile dari laptop memungkinkan pengguna untuk menggunakannya  di  rumah,  di  kantor,  di  sekolah,  di mana  saja  dan  kapan  saja  sehingga  dapat  digunakan dalam  waktu  yang  lebih  lama  dari  pada  saat menggunakan komputer.[4][5]

## Gambar 1. Media Laptop
Penggunaan  laptop  meningkat  sangat  tinggi  di dunia  pendidikan,  baik  dikalangan  anak  sekolah maupun  perguruan  tinggi.[4]  Mayoritas  anak-anak sekolah  saat  ini  selalu  membawa  laptop  ke  sekolah karena tuntutan zaman yang semakin canggih. Dalam dunia  pendidikan,  Australia  adalah  negara  pelopor penggunaan  laptop  dalam  lingkungan  sekolah,  laptop sangat  diminati  karena  dapat  digunakan  dimana  saja dan  juga  penggunaan  laptop  memberikan  dampak positif bagi proses belajar dan mengajar.[1] [3]
Terjadinya  pergeseran  paradigma  belajar  abad 21  yang  memiliki  ciri  belajar  diantaranya  belajar diruang  bebas,  mandiri  dan  berkolaborasi,  belajar dengan bahan digital, belajar menggunakan  teknologi informasi dan media komunikasi elektronik
mengakibatkan  perlu  dilakukannya  penyeimbangan dalam program pendidikan dan pembelajaran[6] [7]
Disamping itu, dukungan perangkat komunikasi seperti handphone, gadget, laptop, tablet, dan komputer yang  dapat  diperoleh  dengan  mudah  mempercepat tumbuhnya  penggunaan  internet  di  dunia.  Hal  ini sejalan dengan keberadaan kita di era revolusi industri 4.0 saat ini yang mengandalkan teknologi digital dalam mendukung kegiatan manusia.[8][9][10]
Perilaku  dalam  penggunaan  laptop  yang  tidak baik  seperti  monitor  yang  menyatu dengan keyboard pada laptop  mengakibatkan ruang gerak  tangan untuk mengetik    menjadi  sempit,  posisi  pergelangan  tangan tidak  ergonomis,  dan  posisi  siku  tidak  membentuk sudut 90°.  Hal  ini  nantinya  akan  berdampak  buruk bagi  kesehatan  terutama  musculoskeletal. Gangguan pada    bagian    lengan    dan    telapak  tangan  awalnya dirasakan    nyeri  oleh  pengguna  laptop  pada  bagian pergelangan,  nyeri  siku,  hingga  cedera    yang  lebih serius  seperti  Carpal  Tunnel  Syndrome,  yaitu terjepitnya  saraf  di  bagian  pergelangan  yang menyebabkan nyeri di seluruh tangan. Cedera ini harus segera diatasi sebelum terlambat, karena pada stadium lanjut harus dilakukan tindakan operasi.[5]
Di  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Jurusan  S1 Kebidanan  Universitas  Sumatera  Barat  saat  ini  juga banyak mahasiswa yang membawa dan menggunakan Laptop  untuk  membantu  mereka  dalam  proses perkuliahan  baik  dalam  mengerjakan  tugas  maupun untuk akses internet. Disamping itu pihak fakultas juga telah  menyediakan  fasilitas  internet  (wireless) terhitung sejak dua tahun yang lalu yang tersebar pada empat area yaitu pada gedung setiap gedung. Dengan fasilitas  ini  mahasiswa  dapat  menggunakan  internet dengan gratis. Perilaku dalam penggunaan laptop yang tidak  baik  seperti  monitor  yang  menyatu  dengan keyboard  pada  laptop  mengakibatkan  ruang  gerak tangan  untuk  mengetik  menjadi  sempit,  posisi pergelangan  tangan  tidak  ergonomis,  dan  posisi  siku tidak membentuk sudut 90. [11][12]
Hal  ini  nantinya  akan  berdampak  buruk  bagi kesehatan  terutama  musculoskeletal.  Gangguan  pada bagian  lengan  dan  telapak  tangan  awalnya  dirasakan nyeri oleh pengguna  laptop pada bagian pergelangan, nyeri  siku,  hingga  cedera  yang  lebih  serius  seperti Carpal  Tunnel  Syndrome,  yaitu  terjepitnya  saraf  di bagian  pergelangan  yang  menyebabkan  nyeri  di seluruh tangan. Cedera ini harus segera diatasi sebelum terlambat, karena pada stadium lanjut harus dilakukan tindakan operasi. [13]
Berdasarkan penelitian terdahulu terkait perilaku  dan  keluhan  kesehatan  akibat  penggunaan laptop  pada  mahasiswa  sarjana  reguler  fakultas  ilmu komputer universitas indonesia oleh Ananda Puspitasari  (2012)  dengan  sampel  yang  digunakan sebesar 116 responden didapatkan hasil bahwa perilaku penggunaan laptop  yang  meliputi  ukuran laptop  yang digunakan  responden  dibagi  menjadi  dua  kategori, yaitu  ukuran  kecil  sebanyak  22,4%  dan  ukuran  besar sebanyak 77,6%.
Penggunaan  laptop  dengan  frekuensi  rendah sebesar  6%  dan  frekuensi  tinggi  sebesar  94%.4 Penggunaan laptop dengan durasi rendah sebesar 0,9% dan  durasi  tinggi  sebesar  99,1%.  Penggunaan  laptop dengan posisi tubuh buruk sebesar 52,60% dan posisi tubuh  baik  sebesar  47,40%.  Hal  ini  dapat  disebabkan karena  beberapa  hal,  yaitu  desain  tempat  kerja  yang kurang  ergonomis,  durasi  dan  frekuensi  penggunaan laptop  yang  tinggi,  belum  menerapkan  beberapa prinsip ergonomi dengan baik, dan bentuk laptop yang tidak ergonomis.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Program Studi Ilmu Kesehatan  Universitas  Sumatera  Barat  dari  bulan Februari  hingga  bulan  Juli  2022.  Desain  penelitian yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional, yaitu suatu penelitian untuk mempelajari dinamika korelasi antara faktor-faktor  risiko  dengan  efek,  dengan  cara pendekatan,  observasi,  atau  pengumpulan  data sekaligus  pada  suatu  saat  (point  time  approach)  yang artinya tiap subjek penelitian hanya diobservasi sekali saja.  [14]  Analisis  yang  digunakan  untuk  mengetahui hubungan  antara  variabel  bebas  yaitu  perilaku penggunaan laptop (ukuran laptop, durasi penggunaan laptop, frekuensi penggunaan laptop, dan posisi tubuh saat  menggunakan  laptop)  dengan  keluhan  kesehatan akibat  penggunaan  laptop.  [15]  Analisis  dilakukan dengan  uji  statistik  uji  chi  square.  Dengan  kriteria pengujian hipotesis apabila nilai pvalue > (0,05) maka hasilnya  tidak  bermakna  secara  statistik  atau  tidak terdapat  hubungan  yang  bermakna  (Ho  diterima), sedangkan  apabila  nilai  Pvalue  (0,05)  maka  hasilnya bermakna secara statistik atau terdapat hubungan yang bermakna (Ho ditolak).

## 3. Hasil Penelitian

## Karakteristik Laptop ditinjau dari segi ergonomis
Karena  terdapat  perbedaan  antara  PC  dengan laptop maka akan terdapat perbedaan-perbedaan antara desain PC dan laptop. Begitu juga jika ditinjau dalam segi  ergonomis  karena  desain  keyborad  pada  laptop menyatu  dengan  layarnya  serta  ukuran  laptop  yang kecil,  sehingga  menyebabkan  karakteristik  laptop mempunyai risiko bagi penggunanya seperti pada tabel 1.

## Tabel 1. Karakteristik Laptop ditinjau dari segi ergonomis

## Keluhan Kesehatan
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  dari  65 responden  yang  diteliti,  mahasiswa  program  studi kebidanan  tingkat  I  Fakultas  Ilmu  Kesehatan Universitas  Sumatera  Barat  Tahun  2022  merasakan keluhan  di  setiap  bagian  tubuhnya  (leher,  bahu,  siku, lengan,  pergelangan  tangan,  jari-jari,  punggung  atas, punggung bawah, pinggang, kaki, mata).
Gambaran area tubuh yang mengalami keluhan akibat  penggunaan  laptop  menunjukkan  bahwa  area leher adalah area yang paling banyak dikeluhkan oleh responden  dan  yang  kedua  adalah  area  mata.  Dan cukup banyak juga responden yang mengalami keluhan pada  bagian  ekstrimitas  bawahnya  termasuk  bagian pinggang  sampai  ke  pergelangan  kaki.  Bagian  tubuh yang paling sedikit dikeluhkan oleh responden adalah bagian pergelangan kaki.
Tabel 2. Hubungan antara perilaku penggunaan laptop dengan keluhan kesehatan akibat penggunaan laptop
Gambar 1. Grafik Bagian Tubuh yang dikeluhkan

## Ukuran Laptop yang Digunakan
Berdasarkan hasil  uji statistik diperoleh nilai pvalue 1.000 yang berarti nilai p > α dengan α = 0,05, hal ini menunjukan tidak ada hubungan yang bermakna antara  ukuran  laptop  dengan  keluhan  kesehatan  yang dirasakan  akibat  penggunaan  laptop.  Hasil  penelitian ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Ananda Puspitasari (2012) bahwa tidak ada hubungan yang  bermakna  antara  ukuran  laptop  dengan  keluhan kesehatan  yang  dirasakan  akibat  penggunaan  laptop ukuran < 14 atau ≥ 14 inci.
Karakteristik  ukuran  laptop  menunjukkan bahwa  berdasarkan  total  responden  sebanyak  65 mahasiswa,  dari  hasil  pernyataan  diperoleh  distribusi berdasarkan karakteristik : sebanyak 15 responden atau 15,0%, 11 inci sebanyak 25 responden atau 25,0%, 13 inci sebanyak 25 reaponden atau 25,0%, 14 inci sebanyak 42 responden atau 42,0%.
Maka dari hasil tersebut di dapatkan ada 42 responden atau 42,0% yang menjawab pernyataan paling banyak.

## Durasi Penggunaan Laptop
Berdasarkan  hasil  uji  statistik  diperoleh  nilai pvalue 0,990 yang berarti nilai p > α dengan α = 0,05, hal ini menunjukan tidak ada hubungan yang bermakna antara  durasi  penggunaan  laptop  dengan  keluhan kesehatan  yang  dirasakan  akibat  penggunaan  laptop. Tidak ada perbedaan durasi penggunaan > 2 jam atau ≤ 2 jam untuk mengalami keluhan kesehatan yang berat.
Gambar 2. Grafik Lama Penggunanaan Laptop

## Frekuensi Penggunaan Laptop
Berdasarkan hasil analisis frekuensi penggunaan  laptop  pada  mahasiswa,  diperoleh  data bahwa  mayoritas  mahasiswa  menggunakan  laptop dengan  frekuensi rendah ≤ 5  hari,  yaitu sebesar 83% atau  54  mahasiswa.  Berdasarkan  hasil  wawancara singkat  kepada  beberapa  responden,  bahwa  alasan mereka menggunakan laptop dengan frekuensi ≤ 5 hari yaitu  karena  tuntutan  tugas.  Berdasarkan  hasil  uji statistik diperoleh nilai P value 0,112 yang berarti nilai p > α dengan α = 0,05, hal ini menunjukan tidak ada hubungan yang bermakna antara frekuensi penggunaan laptop dengan keluhan kesehatan yang dirasakan akibat penggunaan laptop.
Distribusi Frekuensi Jumlah Keluhan Kesehatan  yang  dirasakan  per  bagian  tubuh  akibat penggunaan laptop
Tabel 3. Distribusi frekuensi jumlah keluhan kesehatan

## Posisi Tubuh Saat Menggunakan Laptop
Berdasarkan hasil uji statistik diperoleh nilai P value 0.004 yang berarti nilai p > α dengan α = 0,05, hal  ini  menunjukan  ada  hubungan  yang  bermakna antara  posisi  tubuh  saat  menggunakan  laptop  dengan keluhan  kesehatan  yang  dirasakan  akibat  penggunaan laptop.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  oleh  Straker (2000)  yang  menyatakan  bahwa  biasanya  keluhan pengguna  laptop  diakibatkan  oleh  postur  janggal.
Namun  tidak  sejalan  dengan  penelitian  oleh  Rohmat (2007) dan Oktaviani (2007) yang menyatakan bahwa tidak ada hubungan yang bermakna antara posisi tubuh saat  menggunakan  laptop  dengan  keluhan  kesehatan yang dirasakan akibat penggunaan laptop.
Gambar posisi yang benar dalam penggunaan laptop.
Gambar 3. Posisi duduk yang benar
Gambar 4. Posisi duduk yang benar saat penggunaan laptop

## Perilaku Pemakaian Laptop
Perilaku  pemakaian  laptop  dalam  penelitian ini  dapat  dilihat  dengan  kategori  baik,  cukup  baik, kurang baik, tidak baik. Pada penelitian ini responden dengan  perilaku  pemkaian  laptop  yang  cukup  baik sebanyak  11,9%,  perilaku  pemakaian  laptop  yang kurang baik sebanyak 55,2% dan perilaku pemakaian laptop  yang  tidak  baik  sebanyak  32,8%.  Terlihat presentasi  tertinggi  adalah  responden  yang  memiliki perilaku  pemakaian  laptop  yang  kurang  baik. Berdasarkan data hasil penelitian, dapat diketahui jika postur  tubuh,  durasi  dan  frekuensi  yang  tidak  sesuai ergonomi  akan  berakibat  pada  perilaku  pemakaian laptop yang kurang baik.
Hasil penelitian ini sesuai jika dikaitkan dengan teori  yang  dikemukakan  oleh  Saito  (2000)  bahwa perilaku  pemakaian  laptop  adalah  suatu  keadaan  atau aktivitas  seseorang  pada  saat  menggunakan  laptop. Cara Penggunaan laptop yang perlu diperhatikan oleh pengguna laptop meliputi postur tubuh saat menggunakan  laptop,  durasi  penggunaan  laptop,
frekuensi penggunaan laptop. Postur tubuh yang harus diperhatikan  saat  menggunakan  laptop  adalah  posisi kepala,  posisi  duduk,  posisi  tangan  dan  posisi  kaki. Durasi  maksimal  penggunaan  laptop  dalam  1  hari adalah 2 jam. Sedangkan Frekuensi penggunaan laptop tidak  dapat  dipisahkan  dengan  durasi  seseorang  saat menggunakan laptop.
Bentuk  laptop  yang  tidak  ergonomis  juga  bias menyebabkan  perilaku  yang  kurang  baik  saat menggunakan  laptop,  Monitor  dan  keyboard  yang menyatu  menjadi  satu  komponen,  sehingga  keduanya tidak  bisa  diatur  agar  sesuai  dan  nyaman  digunakan. Apabila kita mengatur ketinggian layar monitor sesuai dengan  jarak  pandang  mata,  maka  monitor  juga  ikut naik sehingga tangan tidak nyaman saat mengetik.

## 4. Kesimpulan
Responden  lebih  banyak  mengalami  keluhan pada musculoskeletal (leher, bahu, siku tangan, lengan tangan,  pergelangan  tangan,  jari-jari,  punggung  atas, punggung  bawah,  pinggang  dan  kaki)  dengan  yang paling  banyak  dirasakan  yaitu  dengan  jenis  keluhan pegal dan keluhan pada bagian mata yaitu dengan jenis keluhan  mata  lelah.  Tingkat  keparahan  pada  keluhan yang  dirasakan  dibagi  menjadi  dua  kategori  yaitu tingkat parah dengan jumlah sebesar 57% dan tingkat ringan sebesar 43%.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Suciati  and  N.  Hidayah,  “Penggunaan  Laptop  Dalam Perkuliahan di Kelas,” J. Pendidik. dan Kebud. , no. Vol 17, No 3 (2011), pp. 291–298, 2011, [Online]. Available: http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/vie w/25.
[2]  E.  Setyaningsih  and  H.  Mustafidah,  “Pengembangan  media pembelajaran berbasis komputer pada pokok bahasan himpunan guna  meningkatkan  pemahaman  mahasiswa  (  computer-based learning media development in set subject for improving student ’  s  understanding  ),” J.  Juita ,  vol.  I,  no.  2,  pp.  45–51,  2010, [Online]. Available: https://media.neliti.com/media/publications/93057-ID- pengembangan-media-pembelajaran-berbasis.pdf.
[3]  A.  E.  Wijaya  and  D.  Alfian,  “Sistem  Rekomendasi  Laptop Menggunakan  Collaborative  Filtering  Dan  Content-Based Filtering,” J. Comput. Bisnis , vol. 12, no. 1, pp. 11–27, 2018.
[4]  Yuriska, Usman, and Abidin Djalla, “Hubungan Antara Perilaku
Penggunaan Laptopyang Berlebihan Dengankeluhan Kesehatanpada Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatanuniversitas Muhammadiyah  Parepare,” J.  Ilm.  Mns.  Dan  Kesehat. ,  vol.  4, no. 1, pp. 111–121, 2021, doi: 10.31850/makes.v4i1.408.
[5]  D.  Zidifaldi,  “Sistem  Pendukung  Keputusan  Dalam  Memilih Laptop Gaming Dan Content Creator Sesuai Kebutuhan Dengan Menggunakan Metode Weighted Product,” J. Digit. Teknol. Inf. , vol. 3, no. 2, p. 47, 2020, doi: 10.32502/digital.v3i2.2636.
[6]  R.  Efendi,  “Pelatihan Media  Pembelajaran  Daring  Berbasis  E- Learning  di  Masa  New  Normal  di  SD  05  Koto  Baru Dharmasraya:  Pelatihan  Media  Pembelajaran  Daring  Berbasis E-Learning  di  Masa  New  Normal  di  SD  05  Koto  Baru Dharmasraya,” J.  Lap.  Abdimas Rumah  Ilm. ,  vol.  1, no. 1,  pp. 31–36, 2020.
[7]  R.  Suwitri,  A.  Novitasari,  and  R.  Effendi,  “Pengaruh  Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Gerak Tari Siswa Sekolah Dasar,” Edukatif  J. Ilmu Pendidik. , vol. 3, no. 6, pp. 4700–4707,
2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i6.1539.
[8]  F.  Suryana,  T.  Monarita  Johan,  R.  Efendi,  U.  Putra  Indonesia YPTK Padang, S. Barat, and U. Mahaputra Muhammad Yamin,
“Implementasi  Media  Digital  dalam  Rangka  Keterbukaan Informasi  Publik  di  Wilayah  Kanagarian  Koto  Gaek  Guguak, Kabupaten Solok,” J. Lap. Abdimas Rumah Ilm. , vol. 2, no. 2, pp.
67–72, 2021, [Online]. Available:
http://jlari.org/index.php/jlari.
[9]  T. M. Johan and R. Ahmalia, “Penilaian Mutu Dosen terhadap Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  dengan  Menerapkan  Logica
Fuzzy  Logic  di  STIKES  Nan  Tongga,” J.  Akad.  Baiturrahim Jambi , vol. 8, no. 2, pp. 26–32, 2019, doi: 10.36565/jabj.v8i2.10. [10] Syafrika  Deni  Rizki  and  Tri  Monarita  Johan,  “Pengenalan Rambu  Lalu  Lintas  Dengan  Menggunakan  Fuzzy  Inference System  (Fis)  Mamdani,” J.  Teknoif  Tek.  Inform.  Inst.  Teknol. Padang , vol. 9, no. 1, pp. 17–19, 2021, doi: 10.21063/jtif.2021.v9.1.17-19.
[11] S.  Suciati  and  N.  Hidayah,  “Penggunaan  Laptop  dalam Perkuliahan di Kelas Manfaat atau Mudharatkah?,” J. Pendidik. dan  Kebud. ,  vol.  17,  no.  3,  pp.  291–298,  2011,  doi: 10.24832/jpnk.v17i3.25.
[12] A.  F.  Josyaf,  E.  Fatkhiyah,  and  J.  Triyono,  “Rancangan prototype  sistem  informasi  peminjaman  laptop  berbasis  web pada laboratorium komputer,” J. Scr. , vol. 9, no. 2, pp. 94–103, 2021.
[13] Nisrina, Y. Puspitasari, and Mawaddha, “Laptop Sebagai Media Pembelajaran  Interaktif  Berbasis  Teknologi  Informasi  Di Sekolah  Dasar,” Proseding  Semin.  Nasional.  Pendidik.  Progr. Pascasarj.  Univ.  PGRI  Palembangan ,  vol.  3,  pp.  458–467, 2019, [Online]. Available: https://jurnal.univpgri- palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3077/289 4.
[14] M.  B.  Karo,  M.  Pujiastuti,  H.  Saragih,  and  I.  D.  Saragih, “Hubungan  Lama  Penggunaan  Laptop  Selama  Pembelajaran Daring  Dengan  Computer  Vision  Syndrome  Pada  Mahasiswa Tingkat  Akhir  Di  Stikes  Elisabeth  Medan  Tahun  2021,” J. Darma Agung Husada , vol. 9, no. 2, pp. 10–18, 2022.
[15] A. Puspitasari, Hubungan Antara Perilaku Penggunaan Laptop dan  Keluhan  Kesehatan  Akibat  Penggunaan  Laptop  pada Mahasiswa  Sarjana  Reguler  Fakultas  Ilmu  Komputer Universitas Indonesia . 2012.