Peningkatan Minat Generasi Milenial Desa Gentungan di Sektor Pertanian melalui Sosialisasi dan Pelatihan Smart Farming
Emi Widiyanti 1,2 , Suminah 1 , D. Padmaningrum 1
1 Program Studi Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian, Fakultas Pertanian, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia
2 Pusat Studi Pendampingan Koperasi dan UMKM, LPPM, Universitas Sebelas Maret Jl. Ir. Sutami 36 A Surakarta, Indonesia
*Corresponding Author : emiwidiyanti@staff.uns.ac.id Dikirim: 00-00-0000; Diterima: 00-00-0000

## ABSTRAK
Desa  Gentungan  sebagai  desa  pelopor  padi  organik  saat  ini  menghadapi  permasalahan  dalam ketersediaan sumber daya  manusia di  masa  mendatang. Hal ini terlihat pada rendahnya  minat dan keterlibatan pemuda khususnya generasi milenial di Desa Gentungan pada sektor pertanian. Tujuan pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah  meningkatkan  minat  generasi  milenial  Desa  Gentungan untuk terjun di sektor pertanian melalui kegiatan sosialisasi dan pelatihan smart farming . Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada Bulan Juli - September 2022 dengan melibatkan partisipasi aktif 20 generasi milenial di Desa Gentungan. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini terdiri dari beberapa kegiatan yaitu 1) penyuluhan peran pemuda di pertanian, 2) sosialisasi smart farming dan success story ,  3)  pelatihan smart  farming dan  4)  evaluasi  hasil  sosialisasi  dan  pelatihan smart  farming . Kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif yang ditunjukkan dari 90% peserta meningkat pengetahuannya tentang pertanian 4.0, 60% peserta meningkat pengetahuannya akan peluang usaha di  pertanian  4.0,  15%  peserta  meningkat  pandangan  positif  mereka  terhadap  sektor  pertanian  dan meningkatnya  keterampilan  peserta  dalam  mengoperasikan drone pupuk.  Kegiatan  ini  juga menginisiasi terbentuknya Kelompok Petani Muda Taruna Tani Desa Gentungan  yang  diharapkan dapat meneruskan pengembangan pertanian di Desa Gentungan.
Kata kunci : drone, minat, pandangan positif, regenerasi petani, smart farming
Increasing the Interest of the Gentungan Village Millennial Generation in the Agricultural Sector through Smart Farming Socialization and Training

## ABSTRACT
Gentungan  Village,  as  a  pioneer  village  for  organic  rice,  is  currently  facing  problems  in  the availability of human resources in the future. This can be seen from the low interest and involvement of  young  people,  especially  the  millennial  generation  in  Gentungan  Village,  in  the  agricultural sector. The purpose of this community service is to increase the interest of the millennial generation in Gentungan Village to engage in the agricultural sector through socialization activities and smart farming training. This service activity was carried out in July - September 2022 involving the active participation  of  20  millennial  generations  in  Gentungan  Village.  This  community  service  activity consists of several activities, namely 1) counseling on the role of youth in agriculture, 2) socialization on smart farming and success stories, 3) training on smart farming and 4) evaluation of the results of socialization and training on smart farming. This community service activity had a positive impact as shown by 90% of participants increasing their knowledge of agriculture 4.0, 60% of participants increasing  their  knowledge  of  business  opportunities  in  agriculture  4.0,  15%  of  participants increasing  their  positive  views  of  the  agricultural  sector  and  increasing  participant  skills  in operating  fertilizer  drones.  This  activity  also  initiated  the  formation  of  a  group  of  young  farmers Taruna Tani Gentungan Village which in the future is expected to continue agricultural development in Gentungan Village.
Keywords: drone, farmer regeneration, interests, positive outlook, smart farming

## PENDAHULUAN
Sektor  pertanian  mempunyai  beragam dimensi  yakni  adanya  perbedaan  tingkat pengeloaan  usaha  pertanian,  perbedaan  domain pertanian,  serta  perbedaan  waktu  bertani  yang secara spesifik masing-masing dimensi memiliki tantangan tersendiri ( Leeuwis, 2004 ). Dari aspek keragaman tingkat pengelolaan usaha pertanian, kualitas  dan  kompetensi  dalam  pengelolaan sistem  produksi  pertanian  terdapat  pada tingkat paling  dasar,  yakni  level  individu  petani  perlu ditingkatkan. Beberapa diantaranya yaitu peningkatan peralatan sarana produksi  dan cara penggunaannya;  cara  baru  pengolahan  lahan tertentu; varietas tanaman baru; serta perubahan dosis  atau  waktu  pemupukan. Leeuwis  (2004) mengemukakan  beragam  tantangan  seperti peningkatan  multifungsi  pertanian  dan  citra pertanian  sebagai  sektor  yang  menjanjikan  dan menguntungkan  juga  perlu  diselesaikan.  Untuk itu  diperlukan  sumberdaya  manusia  yang adaptif,  kompeten,  menyukai  tantangan,  serta melek  teknologi  yang  akan  meningkatkan efisiensi sistem produksi pertanian.
Sumberdaya manusia pertanian Indonesia di  masa  depan  idealnya  dikelola  oleh  para generasi  muda sebagai generasi mayoritas yang mau  tidak  mau  harus  menerima  estafet  peran dalam  memajukan  pertanian.  Namun  demikian, beragam pihak memiliki kekhawatiran terhadap penerimaan  serta  keyakinan  generasi  muda terhadap  sektor  pertanian  sebagai  sektor  yang menjanjikan. Widiyanti et al., (2018) menemukan  bahwa  sebagian  besar  generasi memandang  pekerjaan  di  sektor  pertanian kurang menjamin masa depan mereka dan tidak ada  kenyamanan  dalam  pekerjaan  ini  karena karakteristik pekerjaan bertani yang mengandalkan fisik.
Representasi  kurangnya  minat  generasi muda pertanian juga terjadi di Desa Gentungan,
Kecamatan
Mojogedang, Kabupaten Karanganyar. Desa ini memiliki potensi di sektor pertanian  karena  merupakan  desa  pelopor pertanian  organik  khususnya  padi  organik.  Di desa ini telah diusahakan pertanian organik sejak tahun  2009  dan  telah  memiliki  lahan  pertanian seluas  22  Ha  dengan  hasil  panen  8-9  ton/Ha setiap masa tanam. Namun dari sisi sumber daya manusia, pertanian di Desa Gentungan menemui permasalahan  yaitu  adanya  fenomena aging farmer dimana  dari  jumlah  petani  yang  ada, hanya  20%  diantaranya  merupakan  petani berusia dibawah 45 tahun. Data Monografi Desa
tahun 2022, menunjukkan bahwa 80% petani di Desa  Gentungan  merupakan  petani  usia  lanjut atau  tidak  muda  lagi  (usia  45  tahun  ke  atas). Artinya dalam 10 tahun atau 20 tahun ke depan petani  yang  ada  adalah  petani  yang  tidak  lagi produktif  dan  mengalami  kemunduran  fisik. Selain  itu  mulai  saat  ini  pertanian  telah  mulai bergeser  pada  pertanian  4.0  yang  berbasis teknologi  digital.  Hal  ini  dapat  dilihat  bahwa petani  yang  telah  berusia  lanjut  dan  rendah kualitas penguasaan teknologinya tidak mungkin dapat  mengikuti  tuntutan  pertanian  yang  akan datang.  Permasalahan  kedua  adalah  rendahnya minat pemuda di Desa Gentungan untuk bekerja di sektor pertanian. Data keanggotaan organisasi pemuda (Karang Taruna Onggo Putro) menujukkan  bahwa  sebagian  besar  (80  orang) anggota karang taruna yang sudah bekerja lebih memilih  pekerjaan  di  luar  sektor  pertanian diantaranya sebagai karyawan pabrik, karyawan restoran,  pedagang,  bahkan  merantau  ke  luar kota  untuk  dapat  bekerja  di  kota.  Hal  ini menunjukkan  rendahnya  minat  pemuda  di  sana untuk terjun di sektor pertanian. Persoalan ketiga adalah  rendahnya  keterlibatan  pemuda  dalam pertanian keluarga maupun pertanian di Desa.
Selain  permasalahan,  tim  pengabdian menemukan  adanya  potensi  pada  generasi milenial  yang  ada  di  Desa  Gentungan,  yaitu pemuda  Desa  Gentungan  merupakan  generasi milenial  dan  sebagian  besar  dari  mereka  telah mengenyam  pendidikan  setara  SMA/SMK  dan sebagian lagi telah menempuh pendidikan tinggi (sarjana). Hal ini merupakan potensi besar dalam pengembangan  pertanian  di  era  revolusi pertanian  4.0  saat  ini.  Revolusi  pertanian  4.0 sendiri  merupakan  pertanian  yang  terdiri  dari internet of things, artificial intelligence, human machine interface , teknologi robotik dan sensor, serta  teknologi  3D  printing  yang  telah mendorong  berkembangnya  inovasi  pertanian setelah meningkatnya penggunaan informasi dan teknologi  komunikasi  dalam  bidang  pertanian ( Rachmawati, 2020 ).
Dengan  tingkat  pendidikan  yang  tinggi seseorang  akan  lebih  mudah  dalam  penguasaan teknologi.  Begitu  juga  dengan  kemampuannya dalam  penguasaan  teknologi  digital.  Generasi milenial yang tumbuh di era digital, sering juga disebut  “ tech-savvy  multi-taskers” ( Lyons, 2004 , Venter, 2017 ). Hidayatullah et al., (2018) mendefinisikan  bahwa  generasi  milenial  adalah generasi  yang  lahir  diantara  tahun  1980-2000 saat  terjadi  kemajuan  teknologi  yang  pesat. Sehingga  sangatlah  tepat  untuk  mendorong
generasi  milenial  yang  ada  di  Desa  Gentungan untuk  terjun  di  sektor  pertanian  dengan  cara mengenalkan  dan  menunjukkan  peluang  dan potensi  bekerja  di  sektor  pertanian  pada  era smart farming ini melalui pendekatan penyuluhan.  Penyuluhan  pertanian  menurut Rusdy  dan  Sunartomo  (2020) merupakan kegiatan untuk menyampaikan informasi mengenai  ilmu  dan  teknologi  baru  maupun informasi untuk  mencapai tujuan pembangunan dalam  hal  ini  adalah  regenerasi  petani  dan percepatan  adopsi smart  farming .  Untuk  itu kegiatan pengabdian bertujuan untuk meningkatkan  minat  generasi  milenial  Desa Gentungan  untuk  terjun  di  sektor  pertanian melalui kegiatan sosialisasi dan pelatihan smart farming .

## METODE
Kegiatan  pengabdian  ini  dilakukan  di Rumah  Tani  Desa  Gentungan.  Kegiatan dilakukan  selama  3  bulan  (Juli-September 2022).  Kegiatan  ini  melibatkan  tim  dosen  dan mahasiswa  Program  Studi  Penyuluhan  dan Komunikasi  Pertanian  Universitas  Sebelas Maret,  Pemerintah  Desa  Gentungan,  Pembina Kelompok  Tani  Desa  Gentungan,  20  generasi milenial  Desa  Gentungan.  Metode  pengabdian yang  digunakan  adalah  kegiatan  penyuluhan dalam bentuk kegiatan sosialisasi dan pelatihan.
Menurut  J.W.Vander  Zanden,  sosialisasi merupakan  proses  interaksi  sosial  untuk mengenalkan  cara  berpikir,  berperasaan,  dan bertingkah  laku  sehingga  membuatnya  dapat berperan  serta  dalam  kehidupan  masyarakatnya (Syarif,  2017) .  Dalam  kegiatan  pengabdian  ini sosialisasi  dilakukan  untuk  mengubah  cara berpikir  pemuda  terhadap  sektor  pertanian  dan mendorong  tumbuhnya  sikap  positif.  Pelatihan ditujukan  untuk  menumbuhkan  minat  dan meningkatkan  kemampuan  generasi  milenial untuk  mengoperasionalkan  teknologi smart farming .  Tahapan  kegiatan  pengabdian  yang dilakukan meliputi: (1) sosialisasi dan koordinasi  kegiatan  pengabdian  bersama  tokoh masyarakat  dan  perwakilan  karang  taruna,  (2) penyuluhan  peran  penting  pemuda  dalam regenerasi  petani,  (3)  sosialisasi smart  farming dan success  story dari  petani  milenial,  (4) Pelatihan smart  farming  dan  (5) evaluasi  dan monitoring.
Penyuluhan  peran  penting  pemuda  dalam regenerasi petani
Mengacu  pada  pengertian  penyuluhan menurut Amanah  (2007) bahwa  penyuluhan merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan  kesadaran  dari  subyek  yang belajar. Oleh karenanya untuk dapat mengembangkan kesadaran pemuda akan peran penting  mereka  dalam  keberlanjutan  pertanian kedepan  adalah  persoalan  ketersediaan  pangan, maka  penting  dilakukan  penyuluhan  untuk menyadarkan  peran  pemuda  dalam  regenerasi petani di desa Gentungan.
Kegiatan  penyuluhan  ini  melibatkan seluruh  tim  dosen,  mahasiswa,  perangkat  Desa, pembina  kelompok  tani  dan  generasi  milenial yang  merupakan  anggota  karangtaruna  Desa Gentungan.  Penyuluhan  ini  bertujuan  untuk meningkatkan kesadaran pemuda akan pentingnya  partisipasi  mereka  dalam  proses regenerasi  petani  dan  munculnya  kepedulian dalam  bentuk  kemauan  memikirkan  kondisi pertanian di desa mereka.
Sosialisasi smart  farming dan success  story dari petani milenial
Kegiatan sosialisasi ini melibatkan seluruh  tim  dosen,  mahasiswa,  perangkat  desa, pembina  kelompok  tani,  generasi  milenial anggota  karang  taruna  Desa  Gentungan,  dan narasumber petani  milenial pemilik  Agrowisata Barro  Tani  Manunggal  Wonogiri.  Soejono Dirjosisworo  dalam Anwar (2018) menjelaskan bahwa  sosialisasi  merupakan  sebuah  proses belajar  dimana  individu  menahan,  mengubah impuls-impuls  dalam  dirinya  dan  mengambil alih  cara  hidup  atau  kebudayaan  masyarakat. Dalam  sosialisasi  ini  diberikan  pengetahuan tentang  pengertian  dan  ruang  lingkup smart farming serta  pengetahuan  akan  adanya perubahan  budaya  baru  sektor  pertanian  di  era 4.0  yang  dapat  menarik  generasi  milenial. Sosialisasi ini bertujuan meningkatkan pengetahuan  generasi  milenial  akan smart farming dan  menumbuhkan  minat  atau  sikap positif terhadap sektor pertanian.

## Pelatihan smart farming
Kegiatan pelatihan ini melibatkan seluruh tim dosen, mahasiswa, generasi milenial anggota karangtaruna  Desa  Gentungan,  dan  mitra  dari perusahan Today  Tech.  Drone .  Kegiatan pelatihan dipilih karena pelatihan akan memengaruhi  sikap  dan  keterampilan  ( Liani et al .,  2013 )  Pelatihan  selain  mengembangkan pengetahuan,  keterampilan,  dan  sikap  melalui pengalaman  belajar,  pelatihan  juga  dapat
meningkatkan kinerja ( Firman, 2020 ). Pelatihan ini  bertujuan  untuk  menumbuhkan  minat pemuda dengan adanya teknologi smart farming dan  meningkatkan  keterampilan  peserta  dalam mengoperasionalkan drone pemupukan.
Kegiatan  pelatihan  bekerja  sama  dengan perusahaan drone yaitu Today  Tech.  Drone untuk mengenalkan sekaligus memberi pelatihan tentang teknologi drone pemupukan.

## Evaluasi dan monitoring kegiatan
Evaluasi  kegiatan  dilakukan  dengan memberikan pre-test dan post-test . Pre-test yang dilakukan  pada  sebelum  sosialisasi smart farming ,  sedangkan post-test dilakukan  setelah kegiatan  pelatihan smart  farming . Pre-test dan post-test diberikan  dalam  bentuk  kuesioner dalam  skala Guttman yang  terdiri  dari  15 pernyataan  dengan  memberikan  jawaban  benar (B)  atau  salah  (S).  Adapun  monitoring dilaksanakan  sebanyak  2  kali  yaitu  pada pertengahan  kegiatan  pengabdian  dan  pasca kegiatan pengabdian untuk mengetahui keberlanjutan  kegiatan  yang  dilakukan  peserta setelah mendapatkan penyuluhan dan sosialisasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  ini  menggunakan pendekatan  penyuluhan.  Penyuluhan  diartikan sebagai  suatu  sistem  pendidikan  non-formal untuk  masyarakat  serta  keluarganya  agar memperoleh kepedulian serta keterampilan lebih baik,  dapat  mengembangkan  sikap  positif terhadap perubahan, dan menumbuhkan kepercayaan terhadap kemampuan sendiri untuk melakukan  usahanya  (Anon  1994  dalam Pratomo 2015 ). Sebagai sebuah pendidikan non- formal  yang  menumbuhkan  kepedulian  dan mengembangkan sikap positif, kegiatan sosialisasi dan koordinasi awal sangatlah penting dilakukan.    Sosialisasi  kegiatan  kepada  mitra dilakukan  sebanyak  dua  kali.  Sosialisasi  yang pertama dilakukan pada tanggal 14 Juli 2022.
Sosialisasi  ini  dihadiri  oleh  Penyuluh Pertanian  Mojogedang,  Pembina  Petani  Desa Gentungan,  Kepala  Desa  Mojogedang,  dan perwakilan  karang  taruna.  Sosialisasi  ini dilakukan untuk menyamakan persepsi kegiatan pengenalan smart farming yang akan dilakukan sekaligus  untuk  mendapatkan  perijinan  dari pemerintah  Desa  dan  masyarakat  setempat ( Gambar  1 ).  Koordinasi  kedua  dilakukan  pada tanggal  28  Juli  2021.  Tujuan  diadakan  forum koordinasi ialah mengkoordinasikan kegiatan -
Gambar 1. Sosialisasi dan koordinasi kegiatan pengabdian bersama pemuda dan tokoh masyarakat
yang  berhubungan  dengan  karang  taruna. Koordinasi  dilakukan  untuk  membahas  tema besar  kegiatannya  yaitu  mengadakan  pelatihan terkait smart farming.
Penyuluhan peran pemuda dalam regenerasi petani di era pertanian 4.0
Penyuluhan ini dilakukan untuk membangun  kesadaran  pemuda  akan  persoalan aging farmer di Desa Gentungan dan pentingnya partisipasi  mereka  dalam  proses  regenerasi petani. Kegiatan penyuluhan ini diselenggarakan pada  tanggal  27  Agustus  2020  di  Rumah  Tani Desa  Gentungan.  Kegiatan  dihadiri  oleh  40 peserta yang terdiri dari tim dosen, Kepala Desa Gentungan,  mahasiswa  prodi  Penyuluhan  dan Komunikasi Pertanian, pembina kelompok tani, pemuda  perwakilan  taruna  tani,  dan  pemuda perwakilan  karang  taruna.  Dalam  kegiatan penyuluhan  ini  disampaikan  materi  tentang bagaimana  peran  generasi  milenial  dalam pertanian 4.0 ( Gambar 2 ).
Adapun pokok-pokok materi yang disampaikan dalam kegiatan penyuluhan meliputi  :  (1)  tantangan  pertanian  di  Indonesia, (2)  pengertian  dan  konsep  utama  dalam pertanian  4.0,  (3)  karakteristik  kerja  pertanian 4.0, (4)  karakteristik generasi  milenial dan  (4) peran  generasi  milenial  dalam  pertanian  4.0. Selama  kegiatan  penyuluhan  berlangsung,  para peserta  berperan  aktif  dan  menunjukkan
antusiasme  dalam  marketing online untuk  hasil pertanian masyarakat setempat. Dalam penyuluhan  ini  juga  muncul  keinginan  untuk mengenalkan potensi pertanian Desa Gentungan melalui  media  sosial.  Terlebih  lagi  Desa  ini memiliki  potensi  wisata  alam  yaitu  wisata embung  setumpeng  dengan  pemandangan persawahan terasering yang eksotis.
Sosialisasi smart  farming dan success  story dari petani milenial
Kegiatan  sosialisasi  dan success  story ini dilaksanakan  pada  tanggal  10  September  2022 yang  diikuti  oleh  20  orang  pemuda  generasi milenial dan 5 orang perwakilan kelompok tani. Adapun  narasumber untuk success story adalah Dwi  Sartono, owner Agrowisata  Barro  Tani
Manunggal, Desa Kepatihan, Kecamtan Selogiri, Kabupaten Wonogori yang merupakan seorang Sarjana Pertanian lulusan S1 Agribisnis IPB. Success  story merupakan  sebuah  proses pembelajaran  dengan  menggunakan  model sebagai contoh. Pembelajaran pada success story mengacu  pada  teori  pembelajaran  sosial  dari Albert  Bandura  ( Murtini,  2008 ), success  story merupakan  proses  berbagi  pengalaman  oleh seorang  model  (dalam  kegiatan  ini  adalah seorang  generasi  milenial  yang  berhasil  di pertanian).
Gambar 2. Penyuluhan peran pemuda dalam regenerasi pertanian
Adanya pengalaman belajar yang dibagikan  oleh  model  baik  itu  kegagalan, hambatan,  keberhasilan,  dan  segala  peristiwa yang harus dilaluinya untuk menjadi petani akan memberikan  penguatan  kepada  pemuda  untuk yakin  mau  terjun  ke  dunia  pertanian  dengan meniru  langkah-langkah  dari  petani  milenial yang  telah  berhasil  dan  menghindari  kegagalan yang dialaminya.
Kegiatan  pertama  yang  dilakukan  adalah success  story yang  disampaikan  oleh  Dwi Sartono  selaku  model  petani  milenial  yang berhasil.  Dalam  kisahnya  dirinya  menceritakan perjalanannya  menjadi  petani  mulai  dari  resign dari  pekerjaannya  di  sebuah  perusahaan  hingga modal yang diperolehnya untuk mengembangkan  usaha  pertanian  dan  hidup  di desa tempat kelahirannya. Awal strategi bertani yang  diambil  adalah  bertanam  pada  saat  petani lain  tidak  bertanam,  disitulah  model  berkarya dan  peluang  yang  didapatnya  terbentuk  dari sesuatu  ketidaksengajaan.  Pada akhir  ceritanya, model  memberikan closing  statement dan harapannya  yaitu  adanya  kegiatan  ini  dapat mendekatkannya dengan warga Desa Gentungan yang  nantinya  dapat  menciptakan  kegiatan pertanian  yang  luar  biasa  dan  pokok  bagi pemuda  di  Desa  Gentungan.  Selain  itu,  Dwi Sartono juga mengajak pemuda untuk menciptakan  komunitas  suatu  budidaya  yang jelas dan terbungkus dalam satu group Taruna Tani serta menghimbau untuk tetap berkarya dan tidak  malu  menjadi  petani  karena  semua makhluk  hidup  masih  membutuhkan  pangan. Adapun  gambaran  pelaksanaan success  story dapat dilihat pada Gambar 3 . Setelah penyampaian success story
dilanjutkan  dengan  sosialisasi  tentang smart farming khususnya  tentang  teknologi drone. Namun sebelumnya disampaikan materi tentang pengertian  dan  ruang  lingkup smart  farming . Materi pokok yang  disampaikan adalah tentang pertanian presisi yaitu pertanian yang tepat dari hulu hingga hilir serta kunci pokok dalam smart farming yaitu teknologi dan inovasi, produktivitas,  nilai  tambah,  daya  saing,  dan berkelanjutan. Materi selanjutnya adalah mengenal  salah  satu  teknologi smart  farming yaitu drone pemupukan  yang  disampaikan  oleh mitra  yaitu Today  Tech.  Drone (CV.  Sapta Teknologi  Mandiri).  Dalam  kegiatan  ini dikenalkan  apakah  itu drone pemupukan,  cara kerja drone ,  waktu  pemupukan  yang  tepat,  dan cara pemupukan yang baik menggunakan drone.
Gambar 3. Success story oleh owner Agrowisata Barro Tani Manunggal
Gambar 4. Pelatihan penggunaan drone pemupukan.
Pelatihan smart farming ( drone pemupukan)
Pelatihan smart farming drone pemupukan merupakan kelanjutan dari sosialisasi smart  farming .  Kegiatan  ini  masih bekerjasama dengan Today Tech. Drone. Dalam pelatihan  ini  dikenalkan  cara  mengopersikan drone pemupukan. Kegiatan dilakukan di lahan
pertanian  sekitar  Rumah  Tani  Gentungan. Materi  dalam  pelatihan  pengopersioan drone pemupukan  meliputi:  (1)  spesifikasi  dan  cara kerja drone pemupukan,  dan  (2)  Standar Operasional  Prosedur  (SOP)  pengoperasian
drone pemupukan.
Pada  materi  pertama  disampaikan  bahwa tangki drone berkapasitas 10 liter dan drone ini telah  dilengkapi  dengan  lampu led untuk penggunaan  di  malam  hari.  Satu  kali  terbang, drone membutuhkan waktu 10-15 menit dengan efisiensi  satu  jam  menyelesaikan  3-4  ha  lahan. Ketinggian  penyemprotan  rata-rata  2-7  meter
tergantung  dari  usia  tanaman dengan  sebaran penyemprotan 4-6 meter. Gambaran pelaksanaan pelatihan penggunaan drone pemupukan dapat dilihat pada Gambar 4 . Dalam penyampaian materi tentang Standar Operasional Prosedur (SOP) drone , disampaikan beberapa  pokok  materi  seperti  membuat checklist yang bertujuan agar kelengkapan tidak ada  yang  tertinggal,  jika  ada  yang  tertinggal dapat  menghambat  proses,  pengecekan  kompas yang  dilakukan  apabila  ada  pemindahan  lokasi, dan  pengecekan  kondisi  tanaman  (semakin tinggi  usia  tanaman  padi,  terbang drone akan semakin tinggi dan  semakin tinggi angin, makan cairan  yang  terbawa  akan  jauh),  sehingga penyemprotan  dilakukan  pada  pagi  hari  sampai jam 09.00 WIB.
Selama pelatihan peserta turut aktif andil dalam  pengoperasian drone .  Peserta  sangat antusias karena mengoperasikan teknologi drone merupakan  pengalaman  pertama  menggunakan teknologi  ini.  Kesan  yang  diperoleh  peserta setelah  mengenal  teknologi  ini  adalah  bahwa teknologi  akan  membuat  dunia  pertanian menyenangkan dan sangat menarik bagi generasi muda,  serta  dapat  dijadikan  peluang  usaha  lain yaitu usaha penyewaan jasa alat mesin pertanian (Alsintan).  Hal  ini  sejalan  dengan  temuan  dari Widiyanti et al., (2019) yang menemukan bahwa generasi  muda  memiliki  pandangan  positif ketika  berinteraksi  dengan  komunitas  pemuda yang  bergerak  di  bidang  pertanian  khususnya kewirausahaan pertanian.

## Evaluasi Kegiatan
Untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan  kegiatan,  telah  dilakukan  evaluasi dengan dua cara yaitu memberikan pre-test dan post-test untuk mengetahui peningkatan pengetahuan peserta setelah diberikannya sosialisasi dan dengan melihat tingkat partisipasi
dan  keaktifan  peserta  untuk  melihat  minat mereka di sektor pertanian.
Gambar 5. Perubahan jumlah peserta yang lolos pre-test dan post-test
Pre-test dilakukan  sebelum  sosialisasi smart  farming ,  sedangkan post-test dilakukan setelah  kegiatan  pelatihan smart  farming . Evaluasi  yang  dilakukan  untuk  mengetahui sejauh  mana  pemahaman  peserta  terhadap pengertian dan tujuan smart farming , pemahaman  peserta  terhadap  peluang  usaha  di pertanian  4.0  bagi  generasi  milenial  dan  sejauh mana  terjadi  perubahan  pandangan  peserta terhadap sektor pertanian. Dari 20 pemuda yang mengisi  kuesioner pre-test maupun post-test diketahui  terjadi  peningkatan  pemahaman maupun pandangan positif ( Gambar 5 ).
Hasil  evaluasi  menunjukkan  terdapat peningkatan  pengetahuan  tentang  pertanian  4.0 dimana  sebelumnya  hanya  terdapat  2  peserta yang  dinilai  lolos  tes  (skor  di  atas  75)  dan  di akhir kegiatan seluruh peserta (20 peserta) telah memiliki pengetahuan yang baik akan pertanian 4.0 atau 90% peserta meningkat pengetahuannya. Begitu juga dengan pemahaman  peserta  terhadap  peluang  usaha  di pertanian  4.0,  terdapat  peningkatan  dari  4 peserta  yang  memiliki  skor  lebih  dari  75 meningkat menjadi 16 peserta atau 60% peserta meningkat  pemahamannya.  Pandangan  positif juga  meningkat  dari  16  peserta  berpandangan positif  menjadi  19  peserta  atau  15%  peserta berubah  pandangannya  menjadi  lebih  positif terhadap  sektor  pertanian.  Peningkatan  jumlah peserta  yang  lolos  tes  (skor  lebih  dari  75)  pada saat  dilakukan post  test dapat  dilihat  pada Gambar 5 .
Dari  hasil  peningkatan  pengetahuan peserta,  maka  dapat  dikatakan  bahwa  kegiatan pengabdian  ini  memberikan  hasil  positif  bagi generasi  milenial  Desa  Gentungan  khususnya dalam  upaya  regenerasi  petani.  Hal  ini  juga sejalan dengan tujuan kegiatan penyuluhan yang
disampaikan  oleh Magdalena et  al., (2020) bahwa  dalam  kegiatan  penyuluhan,  perubahan afektif  menjadi  salah  satu  tujuan  utama.  Ranah afektif  itu  sendiri  adalah  ranah  yang  berkaitan perkembangan perasaan, sikap, nilai, dan emosi dari peserta belajar.
Adapun keaktifan mereka yang ditunjukkan  dalam  diskusi  tanya  jawab  dan praktik  penggunaan drone serta  bergabungnya mereka  dalam  kelompok  Taruna  Tani  yang dibentuk  menunjukkan  adanya  minat  mereka untuk  menggeluti  sektor  pertanian.  Pada  akhir kegiatan,  dengan  difasilitasi  oleh  kegiatan Program Penguatan Kapasitas Organisasi Kemahasiswaan  (PPK  Ormawa)  HM  Pelita terbentuk kelompok Taruna Tani Desa Gentungan  yang  beranggotakan  23  orang. Adapun sebagai rintisan kegiatan yang dilakukan oleh Taruna Tani Desa Gentungan ini adalah  memasarkan  beberapa  hasil  pertanian seperti beras organik, hasil buah-buahan seperti jambu  kristal  dan  sayuran  seperti  cabe  dan bawang  merah.    Artinya  kegiatan  ini  memiliki keberlanjutan program melalui berbagai kegiatan  dalam  skema  yang  berbeda  seperti kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa.

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  ini  memberikan hasil  positif    yang  ditunjukkan  dari  90  persen peserta meningkat pengetahuannya akan pertanian  4.0,  sebesar  60  persen  peserta meningkat pengetahuannya akan peluang usaha di  pertanian  4.0,  dan  sebesar  15  persen  peserta meningkat  pandangan  positif  mereka  terhadap sektor pertanian dan meningkatnya keterampilan peserta  dalam  mengoperasikan drone pupuk. Semua  tahapan  kegiatan  dalam  pengabdian  ini
0 10 20 30 Pengertian dan Tujuan Agric. 4.0 Peluang Agric.4.0
Pandangan positif
Hasil sosialisasi dan pelatihan smart farming bagi generasi milenial Pre-test Post-test Orang Aspek Evaluasi
dapat  berjalan  dengan  baik  yang  ditunjukkan dari  antusias  peserta  dan  keaktifan  peserta selama  kegiatan  sosialiasi  dan  penyuluhan. Salah  satu  tindak  lanjut  yang  nyata  dalam kegiatan  pengabdian  ini  adalah  terbentuknya Taruna  Tani  Desa  Gentungan  yang  memulai usaha dengan  memasarkan hasil-hasil pertanian petani  yang  ada  di  Desa  Gentungan  dan  yang kedepannya  diharapkan  siap  menerima  tongkat estafet  dalam  pengembangan  pertanian  di  Desa Gentungan.

## DAFTAR PUSTAKA
Amanah,  S.  (2007).  Makna  penyuluhan  dan transformasi  perilaku  manusia. Jurnal
Penyuluhan , 3 (1), 63–67. https://doi.org/10.25015/penyuluhan.v3i1
.2152
Anwar,  A.  (2018).  Paradigma  sosialisasi  dan kontribusinya  terhadap  pengembangan jiwa  beragama  anak. Komunida :  Media Komunikasi Dan Dakwah , 8 (2), 155–167. https://doi.org/10.35905/komunida.v8i2.6
31 Firman,  N.  (2020). Pendidikan  dan  pelatihan konsep dan implementasi dalam pengembangan  sumberdaya  manusia . Litbangdiklat Press.
Hidayatullah,  S.,  Waris,  A.,  &  Devianti,  R.  C. (2018).  Perilaku  generasi  milenial  dalam menggunakan  aplikasi  Go-Food. Jurnal Manajemen  Dan  Kewirausahaan , 6 (2), 240–249.
https://doi.org/10.26905/jmdk.v6i2.2560
Leeuwis,  C.  (2004). Communication  for  Rural Innovation. Rethinking Agricultural Extension (Third Edit). Oxford :
Blackwell Publishing Ltd.
Liani,  D., Mangkuprawira,  S., &  Moelyadi,  M.
(2013).  Kebutuhan  pelatihan  penyuluh pertanian  berbasis  kompetensi  pada Badan  Pelaksana  Penyuluhan  Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Jurnal Manajemen  Dan  Agribisnis , 10 (3),  192–
200.
https://journal.ipb.ac.id/index.php/jmagr/ article/view/8492
Lyons,  S.  T.  (2004). An  Exploration  of generational values in life and at work . Magdalena, I., Islami, N. F., Rasid, E., & Diasty, N.  (2020).  Tiga  ranah  taksonomi  bloom dalam  pendidikan. Jurnal  Edukasi  Dan
Sains , 2 (1), 132–139. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edi si/article/view/822
Murtini,  W.  (2008).  Success  story  sebagai pendekatan pembelajaran kewirausahaan. Varia Pendidikan , 20 (2), 173–183. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/ 11617/703
Pratomo, S. (2015). Pengaruh strategi penyuluhan dan tingkat pendidikan terhadap kepedulian kesehatan lingkungan. Formatif:  Jurnal  Ilmiah Pendidikan MIPA , 1 (2), 110–128. https://doi.org/10.30998/formatif.v1i2.67
Rachmawati,  R.  R.  (2020).  Smart  farming  4.0 untuk  mewujudkan  pertanian  indonesia maju,  mandiri  dan  moderen. Forum Penelitian  Agro  Ekonomi , 38 (2),  137– 154.
https://epublikasi.pertanian.go.id/berkala/ fae/article/view/1096
Rusdy, S. A., & Sunartomo, A. F. (2020). Proses komunikasi  dalam  penyuluhan  pertanian program  System  of  Rice  Intensification (Sri). Jurnal  KIRANA , 1 (1),  1–11. https://doi.org/10.19184/jkrn.v1i1.20309
Syarif,  J.  (2017).  Sosialisasi  nilai-nilai  kultural dalam  keluarga.  Studi  perbandingan sosial-budaya bangsa-bangsa. Sabda:
Jurnal Kajian Kebudayaan , 7 (1). https://ejournal.undip.ac.id/index.php/sab da/article/view/13256
Venter, E. (2017). Bridging the communication gap  between  Generation  Y  and  the  Baby Boomer generation. International Journal of  Adolescence  and  Youth , 22 (4),  497– 507.
https://doi.org/10.1080/02673843.2016.1
267022
Widiyanti, E., Karsidi, R., Wijaya, M., & Utari, P.  (2019).  Farming  occupation  in  the views of farmer families in rural area. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering . https://doi.org/10.1088/1757- 899X/633/1/012060
Widiyanti, E., Setyowati, N., & Ardianto, D. T.
(2018). Young generation’s perception on the  agricultural  sector. IOP  Conference Series: Earth and Environmental Science ,
200 . https://doi.org/10.1088/1755-
1315/200/1/012060