## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno

## SURVEY TINGKAT PERCAYA DIRI PELAJAR PUTRI DALAM EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT

## ARDAWI SUMARNO
Korespondensi Penulis: ardawi.sumarno@fkip.unsika.ac.id

## Universitas Singaperbangsa Karawang
Jl. H. S. Ronggowaluyo Telukjambe Timur, Karawang, Jawa Barat
Disubmit: Oktober 2021; Direvisi: Desember 2021; Diterima: Maret 2022 DOI: 10.35706/judika.v10i1.6185

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  level  of  self-  confidence  of  students  in  participating  in extracurricular pencak    silat    activities based on the belief in self-ability, optimism responsibility, objective  and  rational  factors.  The  subjects  in  this  study  were  female  students  who  took extracurricular pencak silat. The data collection technique used in this study was a questionnaire. The  method  used  is  a  survey,  while  the  data  collection  technique  uses  a  questionnaire,  the questionnaire in this study is in the form of a Likert scale.  The results of the study revealed that the level of self- confidence of the pencak silat extracurricular participants  in Karawang Regency was stated in the very low category  with a percentage of 5%, in the low category with a   percentage of 30%, in the medium category with a percentage of 35%, in the high category with a percentage of 18%, in the very high category with a percentage of 13% .

## Keywords: Confidence Level, Extracurricular, Pencak Silat

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pencak silat di SMK Negeri 1 Karawang berdasarkan keyakinan akan kemampuan diri, optimisme tanggung  jawab, objektif dan rasional.  faktor. Subjek dalam penelitian  ini  adalah mahasiswi yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner.  Metode  yang  digunakan  adalah  survei,  sedangkan  teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner, kuesioner dalam penelitian ini berupa skala likert. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa tingkat kepercayaan diri peserta ekstrakurikuler pencak silat di  Kabupaten  Karawang  termasuk  dalam  kategori  sangat  rendah  dengan  persentase  5%,  dalam kategori rendah dengan persentase 30%, dalam kategori sedang. kategori dengan persentase 35%, dalam kategori tinggi dengan persentase 18%, dalam kategori sangat tinggi dengan persentase 13%.
Kata Kunci:  Tingkat Kepercayaan Diri, Ektrakurikuler, Pencak Silat

## PENDAHULUAN
Pendidikan  dimasa  pandemi  Covid-19  saat  ini  membuat  pola  pendidikan menjadi  berubah.  Pendidikan  yang  biasanya  bertatap  muka  secara  langsung menjadi proses belajar secara daring yang membuat sebagian anak menjadi lebih sering menggunakan telepon seluler. Hal ini mengakibatkan pembelajaran menjadi tidak optimal dan tidak berjalan dengan baik . Pendidikan itu sendiri adalah sebuah proses perubahan manusia atau individu entah dimulai dari usia dini sampai dengan

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno
lanjut  usia  melalui  suatu  informasi  baik  berupa  pengetahuan,  keterampilan, maupun kebiasaan melalui sekelompok orang.
Keberadaan rasa percaya diri juga turut andil dalam segi psikologi maupun Pendidikan, karena rasa pecaya diri siswa mampu berada dimanapun, dan disituasi apapun.  Rasa  percaya  diri  ini  wajib  ditanamkan  pada  anak  sejak  usia  dini  agar ketika  memasuki  usia  remaja  atau  beranjak  dewasa  mereka  mampu  berada  di tempatkan  dimanapun,  dan  dalam  situasi  apapun  karena  sudah  memiliki  jiwa percaya diri sejak dini. Ekstrakurikuler adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh pelajar diluar jam sekolah. Ekstrakurikuler bidang non akademik adalah kegiatan ekstrakurikuler  yang  terkait  dengan  minat,  bakat,atau  hobi  siswa  mengenai olahraga, kedisiplinan, maupun kesenian. Pada dasarnya kegiatan ekstrakurikuler ini merupakan kegiatan formal dalam menunjang pendidikan (Nurkholis, 2013).
Ekstrakurikuler adalah suatu wadah minat atau bakat yang bertujuan untuk mencapai tujuan baik pendidikan maupun prestasi. Tingkat percaya diri ini sangat penting  karena  dalam  percaya  diri  siswa  lebih  antusias  berpartisipasi  dalam kegiatan ekstrakurikuler.  Pada ekstrakurikuler ini, percaya diri juga berarti suatu keinginan atau harapan dari siswa untuk menyalurkan minat maupun bakat yang ada  dalam  diri  siswa  tersebut,  dengan  itu  siswa  lebih  menjadi  antusias  dalam berlangsungnya  kegiatan  dalam ekstrakurikuler.  Prasetiawan  dan  Saputra  (2018) mengemukakan  bahwa  sikap  kepercayaan  diri  merupakan  hal  utama  yang  harus dimiliki oleh seorang peserta didik dalam belajar juga dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa  yang  berpartisipasi  dalam  aktivitas  ekstrakurikuler  pecak  silat didasarkan  pada  rasa  tingkat  percaya  diri,  namun  akan  tetapi  terkadang  tingkat percaya diri yang dimiliki oleh siswa bervariasi. Menurut Nalapraya (2001) pencak silat adalah hasil budaya manusia Indonesia untuk membela atau mempertahankan eksistensi (kemandirian) dan integrasi terhadap lingkungan hidup/alam sekitarnya untuk mencapai keselarasan hidup guna peningkatan iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno

## METODOLOGI
Penelitian ini berpusat pada hasil yang berupa angka dan  pengolahan data menggunakan  analisis  statistik  deskriptif  yang  sampai  pada  hasil  kesimpulan penelitian  (Sugiyono,  2010).  Penelitian  ini  menggunakan  deskriptif  kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan survei, yaitu survei tingkat percaya diri pelajar putri  dalam  mengikuti  kegiatan  ektrakurikuler  pencak  silat  di  SMK  Negeri  1 Tirtajaya. Adapun kisi-kisi instrumen penelitian disajikan pada Tabel 1.
Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Angket Penelitian
Variabel (X) Indikator Butir Soal Jumlah Percaya Diri Keyakinan akan kemampuan diri 1, 6, 9, 12 4 Optimis 10, 11, 13, 17 4 Bertanggung Jawab 8, 14, 16, 19 4 Objektif 3, 4, 7, 18 4 Rasional 2, 5, 15 3
Sedangkan kategorinya diuraikan pada Tabel 2.
Tabel 2. Kategori Tingkat Kepercayaan Diri
Interval Kategori M + 1,5 S ≤ X Sangat Tinggi M + 0,5 S ≤ X < M + 1,5 S Tinggi M - 0,5 S ≤ X < M + 0,5 S Sedang M - 1,5 S ≤ X < M - 0,5 S Rendah X < M - 1,5 S Sangat Rendah
Skala  data  pada  instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah skala  likert  dengan  penilaian  empat  kategori  yaitu:  Sangat  Setuju  (SS)  dengan jumlah nilai 4, Setuju (S) dengan jumlah nilai 3, Tidak Setuju (TS) jumlah nilai 2, Sangat Tidak Setuju jumlah nilai 1. Data disajikan dalam bentuk tabel frekuensi dan  kemudian  dilakukan  pengkategorian  serta  menyajikan  dalam  bentuk histogram. Untuk pengkategorian digunakan nilai mean dan standar deviasi.

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  menyebarkan  angket  atau  kuesioner penelitian dilakukan secara daring dikarenakan masih dalam pandemi Covid-19. Penyebaran  angket  dilakukan  menggunakan Google  Form ,  angket  yang digunakan  diisi  oleh  keseluruhan  pelajar  putri  (responden)  yang  mengikuti ekstrakurikuler pencak silat di SMK Negeri 1 Tirtajaya  yang berjumlah total 40 orang.
Setelah itu responden mengisi angket atau kuesioner yang merupakan soal pilihan jamak yang berjumlah 19 pertanyaan, dengan 4 pilihan jawaban di setiap butir soalnya. Tingkat percaya diri pelajar putri meliputi 5 faktor yaitu keyakinan akan kemampuan diri, optimis, bertanggung jawab, objektif, dan rasional.
Hasil  deskripsi  statistik  penelitian  secara  keseluruhan  memperoleh  nilai mean sebesar 78, standar deviasi sebesar 7, median sebesar 76, range sebesar 25, nilai  minimum  sebesar  67  dan  nilai  maksimal  sebesar  92.  Kemudian  hasil  data statistik  secara  ideal  dimasukan  kedalam  table  distribusi  frekuensi,  maka  data tingkat percaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat disajikan pada Tabel 3.
Tabel 3. Frekuensi Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri
Interval Kategori Frekuensi Persentase (%) X > 68 Sangat Rendah 2 5 86 < X ≤ 74 Rendah 12 30 74 < X ≤ 81 Sedang 14 35 81 < X ≤ 88 Tinggi 7 18 X > 88 Sangat Tinggi 5 13
Berdasarkan  Tabe1  3  dapat  dijelaskan  bahwa  secara  keseluruhan  tingkat percaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat secara rinci terdapat 2 siswa (5%) dalam katagori sangat rendah, 12 siswa (30%) dalam katagori rendah, 14  siswa  (35%)  dalam  katagori  sedang,  7  siswa  (18%)  dalam  katagori  tinggi,  5 siswa (13%) dalam katagori sangat tinggi.
Selanjutnya, hasil penelitian secara lebih rinci dideskripsikan tentang faktor- faktor tingkat percaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat meliputi

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno
5 faktor yaitu keyakinan akan kemampuan diri, optimis, bertanggung jawab, objektif dan  rasional.  Selanjutnya  masing-  masing  faktor  yang  mendasari  dibahas  sebagai berikut.

## Faktor Keyakinan Akan Kemampuan Diri
Pada  instrumen  penelitian  ini  hanya  terdapat  satu  indikator  yaitu menguraikan pemahaman tentang  Keyakinan akan kemampuan diri secara umum terdiri  dari  4  soal  yang  dinyatakan  valid  dan  layak  digukan  dalam  penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dari faktor keyakinan akan kemampuan diri diperoleh mean sebesar 82, standar deviasi sebesar 25, range sebesar 44, median sebesar 75, nilai minimum 56 dan maximum 100. Secara lebih rinci diuraikan pada Tabel 4.
Tabel 4. Frekuensi Keyakinan Akan Kemampuan Diri
Interval Kategori Frekuensi Persentase (%) X > 66 Sangat Rendah 3 8 66 < X ≤ 77 Rendah 0 0 77< X ≤ 66 Sedang 0 0 88 < X ≤ 99 Tinggi 29 73 X > 99 Sangat Tinggi 8 20
Berdasarkan Tabel 4 di atas dapat dijelaskan tingkatpercaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat berdasarkan faktor keyakinan akan kemampuan diri, secara rinci terdapat 3 siswa (8%) dalam katagori sangat rendah, 0 siswa (0%) dalam katagori rendah, 0 siswa (0%) dalam  katagori sedang,  29  siswa (73%) dalam katagori tinggi, 8 siswa (20%) dalam katagori sangat tinggi. Apabila digambarkan dalam bentuk diagram batang diperoleh sebagai berikut

## Faktor Optimis
Pada  instrumen  penelitian  ini  hanya  terdapat  satu  indikator  yaitu menguraikan tentang faktor optimis terdiri dari 4 soal yang dinyatakan valid dan layak digukan dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dari faktor optimis diperoleh mean sebesar 80, standar deviasi sebesar 10, range sebesar 38, median sebesar 75, nilai minimum 63 dan maximum 100. Secara lebih rinci diuraikan pada Tabel 5.

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno
Tabel 5. Frekuensi Faktor Optimis Interval Kategori Frekuensi Persentase (%) X >74 Sangat Rendah 0 0 74 < X ≤ 75 Rendah 0 0 75 < X ≤ 86 Sedang 6 15 86 < X ≤ 97 Tinggi 28 62 X > 97 Sangat Tinggi 8 19
Berdasarkan  Tabel  5  di  atas  dapat  dijelaskan  tingkat  berdasarkan  faktor percaya  diri  pelajar  putri  dalam  ekstrakurikuler  pencak  silat  berdasarkan  faktor optimis, secara rinci terdapat 0 siswa (0%) dalam katagori sangat rendah, 0  siswa (0%)    dalam  katagori  rendah,  6  siswa  (15%)  dalam  katagori  sedang,  28  siswa (62%) dalam katagori tinggi, 8 siswa (19%) dalam katagori sangat tinggi.

## Faktor Bertanggung Jawab
Pada  instrumen  penelitian  ini  hanya  terdapat  satu  indikator  yaitu menguraikan tentang faktor bertanggung jawab terdiri dari 4 soal yang dinyatakan valid dan layak digukan dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dari faktor bertanggung jawabdiperoleh mean sebesar  79,  standar  deviasi  sebesar  7, range sebesar  25,  median  sebesar  81, nilai minimum 69 dan maximum 94. Secara lebih rinci diuraikan pada Tabel 6.
Tabel 6. Frekuensi Faktor Bertanggung Jawab
Interval Kategori Frekuensi Persentase (%) X >63 Sangat Rendah 8 20 63< X ≤ 74 Rendah 0 0 74< X ≤ 85 Sedang 0 0 85< X ≤ 96 Tinggi 32 80
Berdasarkan  Tabel  6  di  atas  dapat  dijelaskan  tingkat  percaya  diri  pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat di SMKN 1 Tirtajaya berdasarkan factor bertanggung  jawab,  secara  rinci  terdapat  8  siswa  (20%)  dalam  katagori  sangat rendah,  0  siswa  (0%)  dalam    katagori    rendah,    0  siswa  (0%)  dalam    katagori sedang, 32 siswa (80%) dalam katagori tinggi, 0 siswa (0%) dalam katagori tinggi.

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno

## Faktor Objektif
Pada  instrumen  penelitian  ini  hanya  terdapat  satu  indikator  yaitu menguraikan tentang faktor objektif terdiri dari 4 soal yang dinyatakan valid dan layak digunakan dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dari faktor objektif diperoleh mean  sebesar  74,  standar  deviasi  sebesar  8,  range  sebesar  31,  median sebesar 75, nilai minimum 56 dan maximum 88. Secara lebih rinci diuraikan pada Tabel 7.
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Faktor Objektif Interval Kategori Frekuensi Persentase (%) X > 58 Sangat Rendah 8 20 56 < X ≤ 69 Rendah 0 0 69 < X ≤ 85 Sedang 0 0 85 < X ≤ 96 Tinggi 32 80 X > 96 Sangat Tinggi 0 0
Berdasarkan Tabel 7 tersebut dapat dijelaskan tingkat percaya diri pelajar putri  dalam  ekstrakurikuler  pencak  silat  berdasarkan  faktor  bertanggung  jawab, secara rinci terdapat 17 siswa (43%) dalam katagori sangat rendah,   0 siswa   (0%) dalam katagori  rendah,  0   siswa  (0%) dalam katagori sedang, 23 siswa (58%) dalam katagori tinggi, 0 siswa (0%) dalam katagori tinggi.

## Faktor Rasional
Pada  instrument  penelitian  ini  hanya  terdapat  satu  indikator  yaitu menguraikan tentang faktor rasionl terdiri dari 3 soal yang dinyatakan valid dan layak  digukan  dalam  penelitian.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dari  faktor bertanggung  jawabdiperoleh  mean  sebesar  72,  standar  deviasi  sebesar  12,  range sebesar 42, median sebesar 75,  nilai minimum 50 dan maximum 92. Secara lebih rinci diuraikan pada Tabel 8.
Tabel 8. Frekuensi Faktor Rasional Interval Kategori Frekuesi Persentase (%) X >56 Sangat Rendah 0 0 57< X ≤ 67 Rendah 0 0 67< X ≤ 78 Sedang 6 15 78< X ≤ 89 Tinggi 10 25 X > 89 Sangat Tinggi 24 60

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno
Tabel  8  memberikan  pejelasan  tingkat  percaya  diri  pelajar  putri  dalam ekstrakurikuler  pencak  silat  berdasarkan  faktor  rasional,  secara  rinci  terdapat  0 siswa (0%) dalam katagori sangat rendah, 0 siswa (0%)  dalam  kategori  rendah, 6  siswa (15%) dalam katagori sedang, 10  siswa (25%) dalam katagori tinggi, 24 siswa (60%) dalam katagori sangat tinggi.
Berdasarkan  data  yang  di  peroleh  dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan dengan penyebaran angket pernyataan yang berjumlah 19 butir soal dengan skor 1-4  sehingga  diperoleh  skor  ideal  67-92,  setelah  diperoleh,  di  skor,  di  analisis, disebarlah  angket  dan  secara  rinci terdapat  3  siswa  (8%)  dalam  katagori  sangat rendah,    0    siswa    (0%)  dalam  katagori  rendah,  0      siswa  (0%) dalam  katagori sedang,   29   siswa    (73%) dalam katagori tinggi, 8 siswa (20%) dalam katagori sangat tinggi.
Frekuensi  terbanyak  terdapat  pada  katagori  tinggi,  sehingga  dapat disimpulkan tingkat percaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat pada kategori tinggi, sehingga dapat diperoleh nilai minimum 67, maksimum 92, mean 78, standar deviasi 7. Berdasarkan hasil angket dengan siswa peserta didik ekstrakurikuler pencak silat di SMKN 1  Tirtajaya  yang berjumlah 40 responden dapat diketahui tingkat percaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat berada  pada  kategori  sangat  rendah  sebesar    8%  (3  siswa),      kategori  rendah sebesar    0%  (0  siswa),  kategori  sedang  sebesar  0%  (0  siswa),  kategori  tinggi sebesar  73%  (29  siswa),  kategori  sangat  tinggi  20%  (8  siswa),  sedangkan berdasarkan nilai rata-rata yaitu 78 dari jumlah 19 butir soal.
Jadi dapat di simpulkan bahwa secara keseluruhan tingkat percaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silatdi smk se-kabupaten karawang berada di katagori tinggi yang sebesar 29 siswa dengan jumlah presentase 73%. Berdasarkan hasil analisis secara keseluruhan dan dari masing- masing faktor, diketahui bahwa tingkat percaya diri pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat sebagian besar mempunyai presentase sebesar 73% pada kategori tinggi, hasil  tersebut  menunjukan  bahwa  sebagian  besar  pelajar  putri  SMK  Negeri  1 Tirtajaya mempunyai percaya diri yang tinggi.

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Survey Tingkat Percaya Diri Pelajar Putri dalam Ekstrakurikuler Pencak Silat – Ardawi Sumarno

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  tingkat  percaya  diri  pelajar putri dalam ekstrakurikuler pencak silat di SMK Negeri 1 Tirtajaya yang termasuk kedalam  kategori  sangat  rendah  yaitu  8%,  kategori  tinggi  yaitu  73%,  kategori sangat  tinggi  dengan  yaitu  20%.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  rata-rata  tingkat percaya  diri  pelajar  putri  dalam  ekstrakurikuler  pencak  silat  di  Studi  di  SMK Negeri 1 Tirtajaya termasuk dalam kategori Tinggi.

## DAFTAR RUJUKAN
Nalapraya, E. M. 2001. Olahraga Pencak Silat . Jakarta: Rineka Cipta. Nurkholis,  N.  2013.  Pendidikan  dalam  upaya  memajukan  teknologi. Jurnal Kependidikan. 1(1): 24-44.
Prasetiawan, H. dan Saputra, W. N. E. 2018. Profil tingkat percaya diri siswa
SMK Muhammadiyah kota Yogyakarta. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling . 8 (1): 19–26.
Sugiyono.  2010. Metode  Penelitian  Kuantitatif  Kualitatif dan  R&D. Bandung:
Alfabeta .