Minat Meneliti Dosen dan Mahasiswa terhadap Kajian Ilmu Hubungan Internasional Machya Sri,  Desi

## MINAT MENELITI DOSEN DAN MAHASISWA TERHADAP KAJIAN ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL
Disusun oleh :  Machya Astuti Dewi Sri Issundari Desi Nur Aini Issundari.ari@gmail.com
Prodi Ilmu Hubungan Internasional FISIP UPN “Veteran” Yogyakarta Jl. Babarsari No.2, Tambakbayan, Yogyakarta

## Abstract
For  years  no  significant  progress  in  conducting  research  of  the  lecturers  and  students  of International Relations Department UPN “Veteran” Yogyakarta. This phenomenon encourage the researchers to seek the roots why it was happened.
To know the answer, the researchers distributed questionnaires for student and did some in- depth interview with lecturers and students of department of International Relations UPN ‘Veteran” Yogyakarta.Additional data collected from academic reports, workshop reports, research reports of department of International Relations, journals and articles of relevant topics.
The result shows that the low motivation doing research caused by internal and external factors. The internal factor is that the lecturers or students have low self-motivation because they realize conducting research is difficult and not interesting one, and it spend too much time. External factors derives from the lack of socialization, lack of training and tutorial, and lack of rewards or incentive for doing research.
Department of International Relations UPN “Veteran” Yogyakarta will improve and intensify the socialization of research incentive programs, regularly conduct training program of preparing research proposal, to help lecturers and student in preparing proposal, and facilitate sharing forum how to get incentive research.
Keywords: research, motivation, socialization.

## A. Trend  Meneliti  di  Kalangan  Dosen  & Mahasiswa Prodi HI
Kemajuan  sebuah  negara  salah  satunya diukur  dari  keluaran  output/produknya  yaitu melalui  kemajuan  penelitian  dan  kualitas pendidikan.  Penelitian  akan  berdampak  pada kemajuan  ekonomi  dan  daya  saing  bangsa. Hal  tersebut  juga  terdapat di  dalam  UU  No.  20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 20 menyebutkan bahwa Perguruan Tinggi berkewajiban  menyelenggarakan  penelitian dan  pengabdian  kepada  masyarakat,  selain pendidikan.  Oleh  karena  itu,  dosen  dituntut untuk  mampu  dari  mulai  menyusun  proposal penelitian, melaksanakan dan mendiseminasikan hasil  penelitian.  Melalui  penelitian,  diharapkan dapat  menghasilkan  produk  teknologi,  seni  dan budaya. Oleh karena itu, Ditjen Pendidikan Tinggi mencoba untuk meningkatkan produk penelitian dengan  memberikan  peluang  dan  kesempatan kepada  dosen/peneliti  baik  Perguruan  Tinggi
Nasional maupun Swasta se Indonesia. Kesempatan yang luas untuk melakukan penelitian, baik untuk dosen maupun mahasiswa yang  disediakan  oleh  Direktorat  Pendidikan Tinggi melalui hibah-hibah penelitian dan PKM ternyata  tidak  berbanding  lurus  dengan  minat dosen  dan  mahasiswa  untuk  meneliti.  Data  di Prodi Ilmu HI UPN “Veteran” Yogyakarta selama 5  tahun  terakhir  (2009-2013)  menunjukkan minat  dosen  dan  mahasiswa  untuk  melakukan penelitian masih sangat rendah. Selama 5 tahun terakhir  dari  seluruh  skim  Penelitian  yang ditawarkan  Dikti  pada  tahun  2009  hanya  ada  1 proposal  penelitian  untuk  skip  Hibah  Bersaing dan  1  skim  Penelitian  Strategis  Nasional.  Pada tahun  2010  ada  1  proposal  Strategis  Nasional dan 1 Penelitian Hibah Kompetensi. Pada tahun 2011 ada 1 usulan penelitian Stranas dan 1 usulan Hibah  Bersaing. Tahun  2012  dan  2013  masing- masing  terdapat  1  usulan  Hibah  Bersaing  (lihat Tabel 5.2.).
Tabel 5.2. Proposal Penelitian Dosen Dana Hibah Dikti (5 Tahun Terakhir) No SKIM 2009 2010 2011 2012 2013 1 Hibah Fundamental 2 Hibah Bersaing 1 1 1 1 3 Unggulan PT 4 Strategis Nasional 1 1 1 5 Kompetensi 1

## Sumber: Data Program Studi
Dari  proposal  yang  diajukan  selama  5  tahun  terakhir  tercatat  ada  beberapa  yang berhasil didanai. Pada tahun 2009 terdapat 1 penelitian Hibah Bersaing dan 1 penelitian Strategis Nasional yang didanai. Tahun 2010 ada 1 penelitian Strategis Nasional. Pada tahun 2011 tidak ada penelitian yang didanai oleh Dikti. Pada tahun 2012 dan 2013 masing-masing terdapat 1 penelitian Hibah Bersaing yang didanai Dikti (Lihat Tabel 5.3.).
Tabel 5.3. Penelitian Dosen Didanai Hibah Dikti (5 TahunTerakhir) No SKIM 2009 2010 2011 2012 2013 1 Hibah Fundamental 2 Hibah Bersaing 1 1 1 3 Unggulan PT 4 Strategis Nasional 1 1 5 Kompetensi
Sumber: Data Program Studi
Selain  hibah  Dikti,  ada  beberapa  skim  penelitian  yang  ditawarkan  oleh  universitas melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) yang dikenal dengan hibah penelitian internal. Skim yang ditawarkan adalah Penelitian Dasar, Penelitian Terapan dan Penelitian Klaster. Dalam  skim  penelitian  internal  ini  terlihat  animo  dosen  Prodi  Ilmu  HI  lebih  besar  dibandingkan penelitian  hibah  Dikti,  meskipun  secara  keseluruhan  jumlahnya  masih  sedikit.    Pada  tahun  2010 terdapat 2 proposal penelitian dasar. Tahun 2012 terdapat 4 proposal penelitian dasar dan 1 penelitian klaster. Pada tahun 2013 ada 4 proposal penelitian dasar dan 1 penelitian klaster (lihat table berikut).
Tabel 5.4. Proposal Penelitian Dosen  Dana Universitas (5 Tahun Terakhir) No SKIM 2009 2010 2011 2012 2013 1 PenelitianDasar 2 4 4 2 PenelitianTerapan 3 Penelitian Klaster 1 1 Sumber: Data Program Studi
Dari beberapa proposal yang diajukan tersebut pada tahun 2010 ada 2 proposal yang didanai untuk skip penelitian dasar. Tahun 2012 terdapat 2 penelitian dasar dan 1 penelitian klaster yang mendapat dana. Sedangkan pada tahun 2013 ada 1 penelitian dasar dan 1 penelitian klaster yang mendapatkan dana penelitian hibah internal (lihat tabel berikut).
Tabel 5.5. Penelitian Dosen Didanai Universitas (5 Tahun Terakhir) No SKIM 2009 2010 2011 2012 2013 1 PenelitianDasar 2 2 1 2 PenelitianTerapan 3 Penelitian Cluster 1 1 Sumber: Data Program Studi
Minat Meneliti Dosen dan Mahasiswa terhadap Kajian Ilmu Hubungan Internasional Machya Sri,  Desi
.Selain tawaran hibah penelitian Dikti dan hibah penelitian internal dari universitas, program studi  pun  memberikan  insentif  penelitian  untuk  penelitian  mandiri  dosen.  Namun  karena  insentif yang diberikan tidak terlalu besar, tidak semua dosen bersedia memanfaatkan peluang ini. Meskipun demikian total jumlah penelitian dengan dana insentif Prodi jauh lebih besar dibandingkan penelitian dengan  skim  Dikti  maupun  hibah  internal  universitas.  Data  mengenai  jumlah  penelitian  dengan insentif prodi bisa disimak pada tabel berikut ini.
Tabel 5.6. Penelitian Dosen Dana Insentif Program Studi (5 TahunTerakhir) No Tahun Jumlah 1 2009 8 2 2010 3 2011 4 2012 1 5 2013 6

## Sumber: Data Program Studi
Kondisi  minimnya  jumlah  penelitian  juga  terjadi  di  kalangan  mahasiswa  prodi  Ilmu  HI. Meskipun berbagai varian skim Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) setiap tahun ditawarkan oleh Dikti, animo mahasiswa untuk mengikuti program ini sangat kecil. Dari 7 skim PKM yang ditawarkan, hanya pada tahun 2011 muncul 1 proposal PKM Gagasan Tertulis dari 1 kelompok mahasiswa prodi ilmu HI. Sementara itu pada tahun 2013 juga hanya ada 1 proposal gagasan tertulis (lihat data tabel berikut).
Tabel 5.7. Proposal  Program Kreativitas Mahasiswa  Dana Hibah Dikti (5 Tahun Terakhir) No SKIM 2009 2010 2011 2012 2013 1 PKM-P 2 PKM-K 3 PKM-M 4 PKM-T
5 PKM-KC 6 PKM-AI
7 PKM-GT 1 1 Sumber: Data Program Studi
Dari 2 proposal PKM Gagasan Tertulis yang pernah diajukan ke Direktorat Pendidikan Tinggi sebagaimana terlihat pada tabel di atas, tidak satu pun yang akhirnya lolos didanai.
karya  ilmiah  yang  biasanya  diselenggarakan beberapa minggu sebelum pengumpulan proposal dilakukan. Namun ketika tiba waktunya mengumpulkan  proposal  tidak  satu  pun  dari mahasiswa  yang  mengikuti  acara  pelatihan mengumpulkan  proposalnya.  Meskipun  Prodi sudah berupaya keras untuk memotivasi, namun hingga  batas  akhir  pengumpulan  proposal  tidak satu pun yang akhirnya mengumpulkan.
Untuk  program  hibah  karya  ilmiah mahasiswa yang
diselenggarakan oleh Universitas melalui bagian Pembinaan Mahasiwa Biro  Akademik  dan  Kemahasiswaan  tidak  ada data  yang  menunjukkan  partisipasi  mahasiswa dari  Prodi  Ilmu  Hubungan  Internasional. Meskipun  program  ini  telah  diselenggarakan secara  rutin  dan  disosialisasikan  ke  fakultas, Prodi  dan  Organisasi  Kemahasiswaan  (BEM dan  himpunan  mahasiswa  Prodi),  data  sejak  3 terakhir menunjukkan tidak ada mahasiswa Prodi HI    yang  mengikuti  kompetisi  tersebut.  Hal  ini memang menimbulkan pertanyaan, mengingat di dalam rangkaian kegiatan kompetisi karya ilmiah mahasiswa dengan hibah universitas mahasiswa HI aktif mengikuti kegiatan pelatihan penulisan
B. Penyebab Rendahnya Minat Meneliti 1. Alasan Dosen Penelitian
sebenarnya merupakan kewajiban  bagi  setiap  civitas  akademika  untuk melaksakannya.  Penelitian  merupakan  media untuk  mengembangkan  keilmuan  sekaligus juga  pengembangan  diri.  Oleh  sebab  itulah kegiatan  penelitian  hendaknya  dilakukan  bukan hanya  sekedar  untuk  mencari  reward  ataupun penghargaan  melainkan  sebagai  media  untuk aktualisasi  diri.  Melalui  penelitian  ini  seorang civitas  akademika  akan  terbiasa  untuk  berpikir kritis  dan  senantiasa  mengandalkan  daya  pikir yang kreatif.
Meskipun  demikian  kenyataan menunjukkan  bahwa  tidak  semua  civitas akademika  memiliki  tingkat  ketertarikan  untuk melakukan penelitian. Dari hasil yang diperoleh berdasarkan  data  penelitian  yang  dilakukan oleh  dosen  Prodi  HI  menunjukkan  bahwa  tidak semua  dosen  berminat  melakukan  penelitian. Hal  tersebut  terlihat  dari  data  penelitian  dosen pertahun,  hanya  ada  beberapa  orang  saja  yang setiap  secara  rutin  melakukan  penelitian. Akibatnya terjadi kesenjangan antara dosen yang produktif  melakukan  penelitian  dengan  yang tidak produktif melakukannya.
Jika ditinjau dari upaya untuk memotivasi  dosen  melakukan  penelitian, sebenarnya  sudah  banyak  hal  yang  dilakukan yaitu  melalui  penelitian  yang  didanai  melalui skema  hibah.  Jika  ditinjau  dari  informasi  yang berkaitan  dengan  hibah-hibah  penelitian  yang diselenggarakan baik di tingkat jurusan, fakultas, universitas  maupun  diknas,  sebenarnya  semua dosen  umumnya  sudah  memahami  hal  tersebut. Dari  hasil  wawancara  yang  dilakukan  terhadap Bapak  Bastian  Yunariono,  dan  bapak  Hikmatul Akbar, pada umumnya para dosen tersebut pada umumnya  mengerti  akan  informasi  mengenai penelitian.  Akan  tetapi  fakta  menunjukkan bahwa  tidak  semua  dosen  bersedia  mengajukan proposal  penelitian  untuk  didanai  meskipun beberapa diantaranya masih bersedia mengajukan proposal.  Salah  satudosen  yang  mengampu  di prodi  HI  bapak  Bastian  Yunarionomenjawab bahwa  sejak  beliau  menjabat  sebagai  Sekretaris tahun  2005.  Beliau  tidak  pernah  mengajukan hibah  penelitian  meskipun  mengetahui  adanya informasi mengenai skema hibah tersebut. Alasan yang dikemukakan:
Waktu  dan  pikiran  saya  sudah  habis untuk  kegiatan  structural.  Kegiatan  structural sangat menyita waktu jadi kadang tidak sempat mengajukan proposal penelitian. Biasanya kalau sudah  pulang  ke  rumah,  rasanya  energi  sudah habis untuk mengejakan penelitian.  (wawancara tanggal 26 Agustus 2013).
Kondisi tersebut sebenarnya bisa dipahami mengingat Bapak Bastian adalah dosen yang  sekaligus  menjabat  sebagai  struktural. Beban pekerjaan yang harus dilakukan, baik yang berkaitan  kegiatannya  sebagai  seorang  pejabat struktural  maupun  tupoksinya  sebagai  seorang dosen  membuatnya  tidak  lagi  mempunyai waktu yang cukup untuk memikirkan penelitian. Bahkan  kadangkala  pekerjaan  di  kantor  harus dibawa  pulang  ke  runah  untuk  diselesaikan  di rumah, karena harus segera diselesaikan. Kendala tersebut  pada  akhirnya  berpengaruh  kepada produktifitas penelitian, meskipun Bapak Bastian sendiri menyampaikan bahwa sebenarnya beliau berminat melakukan penelitian karena merupakan bagian dari upaya untuk mengembangkan ilmu.
Hal  yang  berbeda  disampaikan oleh  Bapak  Hikmatul  Akbar.  Bapak  Hikmatul Akbar. Selama menjabat sebagai tenaga pengajar di  Prodi  HI.  Bapak  Hikmatul  Akbar  telah melakukan  beberapa  kali  penelitian  diantaranya pada  tahun  1999  dengan  judul  Sosialisme  Baru Cina dan Kuba, tahun 2000 mengenai  Pemikiran Politik di Indonesia, tahun 2004 berjudul Pengaruh Informasi  Internasional  terhadap  Politik  Dalam Negeri Indonesia, tahun 2002 berjudul Pengaruh Isu-isu  Non  Konvensional  dalam  Hubungan Antar  Negara  ASEAN;  Dampak  Konflik  Etnis di  Indonesia  dan  2012  berjudul  Kebijakan Pemerintah  Cina  dalam  Mengtasi  Konflik  Hui di  Cina.  Tidak  setiap  tahun  Bapak  Hilmatul Akbar melakukan penelitian, meskipun demikian Bapak  Hikmatul Akbar  melakukan  upaya  salah satu penelitian yang dihasilkannya bahkan sudah dicetak dalam bentuk buku (hasil penelitian yang disusun tahun 2012 yang berjudul telah Kebijakan Pemerintah Cina dalam Mengtasi Konflik Hui di Cina telah dicetak oleh percetakan Graha Ilmu). 2. Alasan Mahasiswa Sebagian  besar  mahasiswa  mengakui bahwa kegiatan penelitian memiliki  arti penting. Wahyu  Vitaarum  misalnya  mengemukakan bahwa lewat penelitian teori bisa dikembangkan. Kegiatan  penelitian  juga  mengembangkan
Minat Meneliti Dosen dan Mahasiswa terhadap Kajian Ilmu Hubungan Internasional Machya Sri,  Desi
sosialisasi  antara  peneliti  dengan  masyarakat, dan terutama bagi mahasiswa kegiatan penelitian berguna  untuk  mengembangkan  kemampuan analisis. Wahyu Vitaarum mengemukakan:
Manfaat  penelitian  banyak  sekali,  mulai dari pengembangan teori dan praktik dari ilmu- ilmu  yang  didapat  di  kelas.  Ada  juga  teknik- teknik penelitian, seperti teknik survey, interview, pencarian data langsung “terjun” ke masyarakat yang tentu mengembangkan keahlian kita secara praktikal.  Kegiatan  penelitian  juga  mendorong kita untuk terus bersosialisasi dengan masyarakat. Untuk  manfaat  dari  penelitian  itu  sendiri  sudah pasti  akan  bermanfaat  bagi  masyarakat,  mulai dari masyarakat umum sampai bidang akademis. Sebagai mahasiswa kegiatan penelitian pastinya akan  mengembangkan  kemampuan  analisis kita  (Wawancara  dengan  Wahyu  Vitaarum,  24 Agustus 2013 ).
Rosarina  juga  mengemukakan  bahwa penelitian adalah kegiatan yang menarik karena memacu  kreativitas.  Di  samping  itu  ketika penelitian  telah  usai  ada  kebanggaan  dalam diri  sendiri  karena  telah  mampu  mendapatkan jawaban atas hal yang diteliti:
Melakukan  penelitian  mampu  memacu daya  pikir  dan  kreativitas  kita,  terutama mahasiswa    yang  perlu  mengembangkan  daya pikir  dan  kemampuan  analisisnya  secara  kreatif agar memunculkan ide-ide baru yang bermanfaat. Ada  juga  kepuasan  dan  kebanggaan  tersendiri ketika mampu menemukan jawaban atas hal-hal yang  menjadi  objek  penelitian  kita.  Selain  itu penelitian juga bermanfaat bagi orang lain. Bagi mahasiswa  dapat  menjadi  bahan  bacaan  bagi tugas-tugas  kuliah  maupun  membantu  dalam menyelesaikan  skripsi  mahasiswa  (Wawancara dengan Rosarina Silalahi, 26 Agustus 2013 ).
Namun  demikian,  data  menunjukkan bahwa  minat  meneliti  di  kalangan  mahasiswa juga  masih  rendah.  Ada  berbagai  alasan  yang menjadi  penyebabnya.  Dari  100  mahasiswa Prodi  Ilmu  HI  yang  Dari  100  mahasiswa  yang disurvei, sebagian besar (29 orang) mengatakan bahwa  kendala  yang  mereka  hadapi  sehingga tidak tertarik untuk melakukan penelitian adalah sulitnya  mencari  data.  Sementara  itu  sebagian yang lain (14 orang) mengatakan bahwa mereka kurang  termotivasi  dan  kurang  mempunyai minat  meneliti,  11  orang  mengatakan  kurang waktu karena terlalu banyak tugas, 7 mahasiswa
mengatakan  kurang update berita  sehingga kesulitan  mencari  topik,  6  mahasiswa  mengaku kurang mendapatkan sosialisasi tentang kompetisi karya  ilmiah,  4  orang  mengatakan  kurang mendapat  pelatihan  penulisan  karya  ilmiah,  4 orang  menyatakan  lemah  dalam  teori,  4  orang beralasan  kegiatan  penelitian butuh  waktu  yang lama,  4 orang mahasiswa mengemukakan adanya kendala fasilitas teknis dan biaya, sementara itu kendala  bahasa  dan  kurangnya  rasapercaya  diri diungkapkan oleh masing-masing 1 mahasiswa.
a. Ketidakpahaman Arti Penting Meneliti Bagi  sebagian  besar  mahasiswa  yang  mengaku belum  pernah  mengajukan  proposal  penelitian, penyebab tidak pernah meneliti dilatarbelakangi oleh  persepsi  bahwa  penelitian  adalah  kegiatan yang tidak menarik dan membosankan. Pendapat semacam ini dituturkan oleh Tyas Wikan Nailufar, mahasiswa angkatan 2009:
Diri  sendiri  saya  kurang  tertarik  dan berminat  dengan  kegiatan  penelitian.  Biasanya penelitian  menghabiskan  waktu  yang  lama  dan memerlukan  metode-metode  tertentu.  Kalo  gak tahan cenderung membosankan…Secara pribadi saya  kurang  bersemangat  dan  kurang  motivasi melakukan penelitian” (Wawancara dengan Tyas Wikan, 26 Agustus 2013).
Nuruzahra menyampaikan alasan senada.  Menurutnya  ia  kurang  mempunyai minat  dan  motivasi  untuk  meneliti.  Karena tidak  tertarik,  maka  tidak  pernah  ada  keinginan untuk mengajukan proposal ataupun melakukan penelitian  (wawancara  dengan  Nuruzahra,  27 Agustus 2013).
Veronika Banister menyatakan pendapat serupa. Ia  merasa  penelitian  bukanlah  kegiatan  yang implikasinya  penting  bagi  dirinya:    “…masih rendahnya self-awareness saya akan pentingnya dan impact suatu  penelitian  bagi  diri  sendiri sebagai mahasiswa (Wawancara dengan Veronika Banister, 30 Agustus 2013).
b. Keterbatasan Waktu Beberapa  mahasiswa  beralasan  bahwa keterbatasan  waktu  menyebabkan  mereka  tidak tertarik  atau  belum  ingin  mencoba  melakukan penelitian.  Ayunda  Ajeng  Sheya,  mahasiswa angkatan 2010, misalnya membayangkan bahwa kegiatan  penelitian  akan  menghabiskan  waktu yang  lama:  “… terbayangkan  proses  melakukan
penelitian  yang  akan  sangat  panjang  dan meamkan  banyak  waktu ”  (Wawancara  dengan Ayunda Ajeng,  26 Agustus 2013).
Terlebih  lagi  bagi  mahasiswa  yang  sudah memiliki  banyak  kesibukan  di  kampus  di  luar kegiatan  kuliah  (misalnya  aktif  di  organisasi kemahasiswaaan dan UKM), kegiatan penelitian dipandang  akan  semakin  menyita  waktu. Rifani  Intan  Renuat,  mahasiswa  angkatan  2009 menjelaskan  bahwa  kesibukannya  dengan berbagai  kegiatan  mahasiswa  Prodi  dan  Unit Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  membuat  ia khawatir  jika  melakukan  kegiatan  penelitian akan  kesulitan  membagi  waktu:  “ UKM  gak membebani saya ataupun menghambat melakuka penelitian. Hanya saja apabila event-event UKM dan jurusan sedanag padat khawatir kewalahan jika harus penelitian juga” ( Wawancara dengan Rifani Intan,  30 Agustus 2013).
c. Kurangnya Sosialisasi Sebagian besar mahasiswa mengemukakan bahwa  mereka  tidak  pernah  mengetahui  ada tawaran hibah penelitian, baik dari UPN maupun dari luar UPN. Mahasiswa menilai bahwa Prodi masih kurang dalam memberikan informasi dan sosialisasi mengenai hibah penelitian. Nuruzahra misalnya,  mengatakan      bahwa  dirinya  dan kebanyakan teman-temannya di Prodi  sama tidak pernah  mendengar  informasi  tentang  penelitian (Wawancara  dengan  Nuruzahra,    27  Agustus 2013).
Sementara  itu  menurut Wahyu Vitaarum informasi mengenai penelitian kurang diumumkan secara terbuka:
“Saya  gak  tahu  ada  hibah.  Informasi kurang  beredar  luas  di  kalangan  mahasiswa. Informasi  penelitian  bersifat  tertutup  antara dosen dan mahasiswa tertentu saja. Tidak sampai ke  kalangan  mahasiswa    secara  luas.  Birokrasi, prosedur  penulisan  untuk  pengajuan  proposal juga tidak ada sosialisasinya, jadi gak tahu harus mulai darimana..kalo dari diri sendiri sebenarnya sudah  ada  keinginan,  tapi  informasi  mengenai penelitian  yang  ada  di  kampus  tidak  banyak, bahkan  jarang  sekali.  ”  (Wawancara  dengan Wahyu Vitaarum, 24 Agustus  2013).
Pendapat  yang  sama  dikemukakan oleh  Rosarina  Silalahi  mahasiswa  angkatan 2009.  Semenjak  kuliah  Rosarina  belum  pernah mengajukan proposal penelitian maupun terlibat  dalam  kegiatan  penelitian. Alasan  yang
dikemukakan  adalah  minimnya  informasi  yang diberikan  pihak  kampus  mengenai  kegiatan penelitian:
Di  kampus  informasi  terkait  kegiatan penelitian  bagi  mahasiswa  dapat  dikatakan sangat minim. Mahasiswa juga kurang mendapat sosialisasi  terkait  kegiatan  penelitian  sehingga mahasiswa  kurang  mengerti  manfaat  dari penelitian-penelitian  dimaksud…Saya  hanya tahu  penelitian bersama  yang  dilakukan  dengan dosen.  Saya  merasa  yakin  dapat  melakukan penelitian  dengan  benar.  Tapi  sampai  sekarang belum  ada  kesempatan  untuk  melakukan penelitian (Wawancara dengan Rosarina Silalahi, 26 Agustus 2013).
Rosarina mengeluhkan bahwa penyebaran informasi  penelitian  hanya  beredar  di  kalangan mahasiswa  tertentu  saja.  Menurutnya  dosen tidak  mengumumkan  secara  terbuka.  Manakala diumumkan  secara  terbuka  pun  dosen  kurang memberikan dorongan kepada mahasiswa untuk melakukan penelitian.
Hibah dari Direktorat Pendidikan Tinggi dalam  bentuk  Program  Kreativitas  Mahasiswa (PKM  Dikti)  lebih  popular  dan  dikenal  oleh mahasiswa  dibandingkan  hibah  internal  dari UPN.  Rifani  Intan  yang  pernah  memiliki pengalaman  menjadi  anggota  surveyor  untuk penelitian tentang potensi Maluku menceritakan bahwa  ia  tidak  mengetahui  ada  tawaran  hibah penelitian  untuk  mahasiswa  dari  UPN:  “ Saya tahu hibah PKM Dikti. Tapi saya gak tahu hibah dari internal UPN dalam bentuk apapun karena tidak  ada  informasi  yang  jelas ”  (Wawancara dengan Rifani Intan Renuat,  30 Agustus 2013).
Namun  Rifani  juga  mengeluhkan bahwa selama ini pihak kampus kurang terbuka dalam  memberikan  informasi  dan  kesempatan mahasiswa  untuk  terlibat  dalam  penelitian: “ informasi  penelitian  hanya  berupa  invitation ke  mahasiswa-mahasiswa  tertentu  dan  lab- lab,  sehingga  kesannya  bukan  untuk  konsumsi mahasiswa  secara  umum  dan  sifatnya  eksklusif untuk  mahasiswa  yang  pintar  dan  aktif  di kegiatan  jurusan” (Wawancara  dengan  Rifani Intan,  30 Agustus 2013).
Pendapat senada dikemukakan oleh Tyas Wikan yang menilai bahwa informasi penelitian cenderung  tertutup  dan  ditujukan  kepada mahasiswa  tertentu  (Wawancara  dengan  Tyas Wikan Nailufar, 26 Agustus 2013).
Minat Meneliti Dosen dan Mahasiswa terhadap Kajian Ilmu Hubungan Internasional Machya Sri,  Desi
Menurut  Maulana  Amrullah  -yang  juga mengakui  tidak  pernah  mendengar  informasi hibah  penelitian  dari  Prodi-    upaya  yang dilakukan  Prodi  untuk  menempel  informasi- informasi penelitian tidaklah cukup. Menurutnya sosialisasi  harus  dilakukan  menyeluruh.  Dosen harus ikut mendorong dan berperan aktif karena kenyataannya  informasi  yang  ditempel  saja tidaklah cukup mendorong mahasiswa mengikuti kompetisi  penelitian  (Wawancara  dengan Maulana Amrullah, 24 Agustus 2013).
Upaya  untuk  mengembangkan  minat meneliti  menuntut  transparansi  informasi. Setidaknya informasi disampaikan secara terbuka dan  kesempatan  juga  diberikan  secara  terbuka untuk semua mahasiswa. I Gusti Made Astaman menjelaskan:
Mahasiswa  menghendaki  transparansi informasi. Yang sangat kurang tentunya masalah transparansi, semua informasi tentang penelitian semestinya  diinformasikan  secara  menyeluruh dan  dibuka  sebagai  suatu  kesempatan  bagi seluruh  mahasiswa,  bahkan  jika  perlu  adakan seleksi, tidak hanya bagi mahasiswa namun juga dosen sebagai pembimbingnya nanti (Wawancara dengan  I  Gusti  Made  Astaman,    28  Agustus 2013).
I  Gusti  menambahkan  bahwa  sosialisasi sangat penting dan harus lebih efektif. Sosialisasi juga harus diimbangi dengan sikap dosen-dosen yang  diharapkan    kooperatif  terhadap  kegiatan ilmiah mahasiswa.
d. Kurangnya Pelatihan Penyebab lain yang banyak disampaikan oleh  mahasiswa  sehingga  mereka  tidak  tertarik melakukan  penelitian  adalah  karena  kurang mendapatkan pelatihan penelitian dan penyusunan proposal. Rifani Intan mengemukakan:
Saya meragukan kapasitas saya  sebagai seorang peneliti.  Saya  kurang  mendapat  pelatihan terkait  penelitian  selama  kuliah.  Kampus kurang  memberikan  informasi,  terutama  format penelitian,  prosedur  penelitian  yang  benar, bagaimana membuat dan memasukkan proposal dan  harus  kemana  memasukkan  proposalnya (Wawancara  dengan  Rifani  Intan  Renuat,  30 Agustus 2013).
e. Kendala Fasilitas
Ni  Luh  Ayu  Utari  mengatakan  bahwa sosialisasi  dan  dorongan    dari  Prodi  dan  dosen penting,  namun  tidaklah  cukup  mendorong mahasiswa  meneliti.  Fasilitas  memiliki  peran penting. Dalam hal ini menurut Ni Luh fasilitas buku  di  perpustakaan  haruslah  lengkap  karena penelitian membutuhkan referensi yang memadai. Ni  Luh  mengemukakan:  “Perpustakaan  masih kurang  referensi,  dosen-dosen  tidak  kooperatif terhadap  kegiatan  penelitian  mahasiswa  dan adanya mekanisme birokrasi yang menyebabkan informasi  penelitian  menjadi  semakin  rumit” (Wawancara  dengan  Ni  Luh  Ayu  Utari,  30 Agustus 2013).
Menurut  mahasiswa  ada  beberapa hal  yang    perlu  dilakukan  untuk  mendorong mahasiswa aktif meneliti: - Memperluas informasi mengenai kegiatan penelitian dan dipublikasikan secara luas. - Dosen  memberikan  kesempatan  yang sama bagi setiap mahasiswa untuk terlibat dalam kegiatan penelitian dosen, tidak hanya memilih- milih mahasiswa tertentu untuk diajak membantu penelitian.
- Memberikan  motivasi  dan  kepercayaan diri pada mahasiswa untuk melakukan penelitian. - Memberi  penyadaran  kepada  mahasiswa tenntang  arti  penting    penelitian  di  dunia akademis. - Prodi tidak semata-mata hanya menempel pengumuman, tetapi juga memberikan pendampingan pembuatan proposal dan menyediakan  dosen  sebagai  pendamping penelitian.
-

## C. Penutup
Meneliti  sebenarnya  sudah  menjadi kebutuhan semua civitas akademika yang ada di Prodi HI baik di kalangan dosen dan mahasiswa. Keberadaan reward dalam bentuk materi maupun dalam  bentuk  penghargaan  bagi  dosen  dan mahasiswa  yang  aktif  melakukan  penelitian sebenarnya hanyalah merupakan bentuk dorongan ataupun juga rangsangan agar aktifitas penelitian tidak  hanya  dilakukan  jika  ada  penghargaan melainkan idealnya menjadi kebutuhan baik ada atau tidak adanya penghargaan.
Untuk  lebih  memotivasi  agar  minat meneliti  dosen  dan  mahasiswa  meningkat sebenarnya  bisa  dilakukan  dengan  cara pendekatan  kelembagaan  serta  pendekatan
perorangan.  Untuk  pendekatan  kelembagaan, bisa dilakukan dengan cara sosialisasi informasi mengenai penelitian karena seringkali hal utama yang menjadi kendala penelitian adalah informasi tidak sampai ke tempat yang seharusnya. Selain itu juga dengan cara menyederhanakan birokrasi penyusunan penelitian baik dalam hal pendanaan maupun juga prosedur pengajuan penelitian. Untuk  pendekatan  perorangan  bisa  dilakukan dengan  cara  meningkatkan  pelatihan-pelatihan penyusunan  skripsi  serta  memberikan  motivasi dan kepercayaan diri agar muncul persepsi bahwa aktifitas penelitian bukanlan aktifitas yang rumit dan sulit melainkan aktifitas yang menantang dan menyenangkan.

## DAFTAR  PUSTAKA
M.  Rangga  WK  &  Prima  Naomi, Pengaruh Motivasi  Diri  Terhadap  Kinerja  Belajar Mahasiswa .
Akhmad Sudrajat, Teori Motivasi dari http://akhmadsudrajat.wordpress. com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/
Pujadi, Arko, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Mahasiswa: Studi Kasus pada Fakultas Ekonomi Universitas Bunda Mulia, Business & Management Journal Bunda Mulia, Vol: 3, No. 2, September 2007.
Laporan Epsbed tahun 2009
Laporan Epsbed tahun 2010

## WAWANCARA

## Bastian Yunariono, SIP, M.Si (wawancara tanggal
26 Agustus 2013)
Hikmatul Akbar,  SIP,  M.Si  (wawancara  tanggal 26 Agustus 2013)
Asep Saepudin SIP, M.Si (wawancara tanggal 22 Agustus 2013)
I  Gusti  Made  Astaman  (wawancara  tanggal  26 Agustus 2013)
Ayunda  Ajeng  Sheya  (wawancara  tanggal  26

## Agustus 2013)
Nuruzahra (wawancara tanggal 27 Agustus 2013)
Rifanni  Intan  Renuat  (wawancara  tanggal  30 Agustus 2013)
Mohammad  Ridlwan  (wawancara  tanggal  27
Agustus 2013)
Ni Luh Ayu Utari (wawancara tanggal 30 Agustus
2013)

## Veronica Banister (wawncara tanggal 30 Agustus
2013)
M.  Aminuddin  Fattah  (wawncara  tanggal  26
Agustus 2013) Maulana  Amrullah  (wawancara  tanggal  24 Agustus 2013)
Trisse Mishutami (wawancara tanggal 24 Agustus
2013)
Rachmantio  (wawancara  tanggal  26  Agustus
2013) Wahyu Vitaarum (wawancara tanggal 25 Agustus 2013)

## Rosarina Silalahi (wawancara tanggal 26 Agustus
2013)
Tyas  Wikan  Nailutar  (wawancara  tanggal  26 Agustus 2013)