## B ASIC E LECTRICAL W ELDING / E LECTRIC W ELDING T RAINING

## I N L ABORATORY O F E DUCATION E NGINEERING

## U NIVERSITY O F P ALANGKA R AYA

## P ELATIHAN D ASAR L AS B USUR L ISTRIK /L AS L ISTRIK

## D I L ABORATARIUM P ENDIDIKAN T EKNIK M ESIN U NIVERSITAS P ALANGKA R AYA
Wiyogo 1) , Fritman Dalito 2)
1) Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, FKIP Universitas Palangka Raya
2) Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, FKIP Universitas Palangka Raya Kampus Unpar Tunjung Nyaho, Jl. H. Timang, 73111A
Email: wiyogo@fkip.upr.ac.id

## ABSTRACT
The training activities are very important because they are useful to increase knowledge or skills, especially for those who are preparing to enter the workforce. Whereas those who are already working will aim to keep the capability maintained. To carry out these activities carried out at the Laboratory of Mechanical Engineering Education Faculty of Teacher  Training  and  Education,  University  of  Palangka  Raya.  Through  community  service  activities  carried  out  in Higher Education in line with the functions and objectives mandated in Law Number 12 of 2012 Article 4 paragraph 3; "Developing  Science  and  Technology  by  paying  attention  and  applying  the  value  of  Humanities".  And  in  article  5, paragraph 4; "The realization of Community Service based on reasoning and research work that is useful in advancing public  welfare  and  intellectual  life  of  the  nation".  Through  this  activity,  participants  are  expected  to  have  basic knowledge about welding electric welding. The method used is like a lecture with  presentation techniques, guided direct practice and evaluation.
Keywords: Training, Welding, Mechanical Engineering Education

## ABSTRAK
Kegiatan  pelatihan  sangat  penting  karena  bermanfaat  guna  menambah  pengetahuan  atau  keterampilan  terutama bagi  yang  mempersiapkan  diri  memasuki  lapangan  pekerjaan.  Sedangkan  bagi  yang  sudah  bekerja  akan  bertujuan agar kapabilitas selalu terjaga. Untuk melaksanakan kegiatan tersebut dilakukan di Laboratarium Pendidikan Teknik Mesin    Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Palangka  Raya.  Melalui  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat yang dilaksanakan di Perguruan Tinggi sejalan dengan fungsi dan tujuan yang diamanatkan dalam Undang -  Undang  Nomor  12  Tahun  2012  Pasal  4  ayat  3;  “Mengembangkan  Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi  dengan memperhatikan  dan  menerapkan  nilai  Humaniora”.  Dan  pada  pasal  5  ayat  4;  “Terwujudnya  Pengabdian  kepada Masyarakat berbasis  penalaran  dan karya Penelitian yang bermanfaat dalam memajukan  kesejahteraan umum dan mencerdaskan  kehidupan  bangsa”.  Melalui  kegiatan  ini,  diharapkan  peserta  dapat  memiliki  pengetahuan  dasar mengenai pengelasan las listrik. Adapun metode yang digunakan adalah seperti ceramah  dengan teknik presentasi, praktik langsung terbimbing dan evaluasi.
Kata Kunci: Pelatihan, Pengelasan, Pendidikan Teknik Mesin

## PENDAHULUAN
Semakin  banyaknya  pengangguran  dikalangan  usia muda produktif, semakin menunjukkan bahwa ketersediaan  lapangan  kerja  yang  sangat  terbatas.  Hal tersebut  tentu  saja  disebabkan  oleh  banyak  faktor  yang sangat  kompleks.  Salah  satu  solusi  yang  sangat  realistis untuk  diwujudkan  adalah  melalui  usaha  peningkatan jumlah  wirausaha  terutama  dikalangan  muda  produktif. Berdasarkan  data  statistik  sampai  bulan  Mei  2017,  di Kalimantan Tengah jumlah pengangguran sebesar Tingkat
Pengangguran  sebesar  3,13%  dari  jumlah  penduduk sebesar 1.327.871.
Jumlah penganggur mencapai 42.895  orang dengan Tingkat  Partisipasi  Angkatan  Kerja  (TPAK)  sebesar  2,67 poin. Untuk Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT), lulusan SMA (SMA/SMK) menempati posisi teratas  sebesar 5,33% kemudian  disusul  oleh  lulusan  Perguruan  Tinggi  sebesar 3,60 %.  Badan Pusat Statistik Provinsi Kalimantan Tengah juga melaporkan jumlah tentang penduduk usia 15 tahun ke atas yang bekerja menurut Lapangan Pekerjaan Utama
dan  Kabupaten/Kota  di  Kalimantan  Tengah  tahun  2014. Jumlah  peminat  kerja  di  sektor  jasa  yang  banyak  dari sektor  lainnya,  sebanyak  168.817  dari  1.154.489  tenaga kerja
yang
ada (Sumber: http://kalteng.bps.go.id/linkTableDinamis/view/id/25, diakses  tanggl  5  Mei  2017).  Peluang  kerja  dibidang  jasa memiliki  kesempatan  yang  terbuka  luas  bagi  pencari kerja.
Semakin  banyaknya  pengangguran  di  kalangan  usia muda produktif, semakin menunjukkan bahwa ketersediaan  lapangan  kerja  yang  sangat  terbatas.  Hal tersebut  tentu  saja  disebabkan  oleh  banyak  faktor  yang sangat kompleks. Namun demikian, salah satu solusi yang sangat  realistis  untuk  diwujudkan  adalahmelalui  usaha peningkatan jumlah wirausaha terutama dikalangan muda produktif.
Solusi  mengatasi  pengangguran  bukan  hanya merupakan  tugas  pemerintah,  tetapi  hal  tersebut  harus didukung  oleh  semua  masyarakat,  seperti  misalnya Perguruan  Tinggi  dalam  hal  ini  Dosen  masih  belum maksimal  ikut  serta  dalam  pemberdayaan  masyarakat. Solusi  yang  dapat  diberikan  adalah  melalui  kegiatan pelatihan  –  pelatihan  keahlian.  Kegiatan  pelatihan tersebut  bertujuan  menjadikan  peserta  mampu berwirausaha.  Sasaran  pelatihan  yang  strategis  adalah kelompok  siswa  lulusan  SMA/SMK  yang  belum mendapatkan  pekerjaan  secara  tetap.  Bidang  usaha produktif  yang  dipilih  dalam  kegiatan  Program Pengembangan  Usaha  Intelektual  Kampus  (PUPIK)  FKIP UPR  2017  adalah  bidang  las  listrik.  Bidang  las  sangat potensial  untuk  langsung  dijadikan  wirausaha  baru dibidang jasa.

## METODE PELAKSANAAN
Melalui  kegiatan  PUPIK  yang  dilaksanakan  di Perguruan Tinggi Mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi  dengan  diharapkan  mampu  memperhatikan dan  menerapkan  nilai  Humaniora,  Terwujudnya Pengabdian  kepada  Masyarakat  berbasis  penalaran  dan karya  Penelitian  yang  bermanfaat  dalam  memajukan kesejahteraan  umum  dan  mencerdaskan  kehidupan bangsa dan bagi peserta memperoleh pengetahuan dasar mengenai pengelasan dasar las listrik.
Adapun  metode  yang  digunakan  adalah  seperti ceramah    dengan  teknik  presentasi,  praktik  langsung terbimbing  (pengenalan  dasar  las  listrik,  keselamatan kerja dan pembuatan produk) dan evaluasi.

## Gambar 1. Desain mengatasi permasalahan mitra

## 2.1. Langkah – Langkah Kegiatan
Langkah-langkah  yang  dilakukan  dalam  melaksanakan pelatihan agar berjalan sukses yaitu sebagai berikut:
1. Menganalisis kebutuhan peserta pelatihan pengelasan  dasar,  atau  yang  disebut need  analysis atau need assessment .
2. Menentukan  sasaran  dan  materi  program  pelatihan pengelasan dasar
3. Menentukan  metode  pelatihan  dan  prinsip-prinsip belajar  yang  digunakan  pada  pelatihan  pengelasan dasar.
4. Mengevaluasi program kegiatan.

## 3. Hasil Pelaksanaan Kegiatan
Hasil  kegiatan  pengabdian  ini  merupakan  jawaban dari  sebuah  rencana  luaran  yang  ingin  dicapai  adapun luaran tersebut :
1. Kegiatan peserta pelatihan dalam  pengelasan dasar yaitu sebagai berikut :
a. Pengarahan dan Perencanaan Pengelasan
Prosedur  pengelasan  akan  memberikan  hasil  yang  baik bila  sebelumnya  telah  dibuat  rencana  tentang  jadwal pembuatan,  persiapan  pengelasan,  perlakuan  setelah
Permasalahan Mitra
Program PUPIK FKIP UPR a. Sebagian lulusan belum pernah mendapatkan
kesempatan untuk mengikuti pelatihan/workshop tentang las listrik. b. Untuk lulusan SMA tidak pernah adanya pelatihan tentang las listrik dan untuk lulusan SMK masih rendahnya tingkat pemahaman akan las listrik dikarenakan terkendala oleh banyak faktor seperti, jangkauan teknologi, fasilitas sekolah, kesempatan mengikuti pelatihan dll. c. Keinginan  untuk meningkatkan kualitas sumber daya dan keterampilan sangat tinggi,
d. Umumnya tingkat pendidikan cukup berpengaruh pada
Transfer Ipteks 1. Pengenalan dan persiapan las listrik
2. Penggunaan dan pemamfaatan las listrik
3. Pembuatan benda kerja
4. Pendampinga n peserta pelatihan Luaran Program PUPIK Berupa  :
1. Keterampilan dalam pengelasan las listrik
2. Artikel ilmiah yang akan diterbitkan dalam jurnal
pengelasan,  pengaturan  pekerjaan  dan  lain  -  lain.
Berdasarkan rencana kontruksi biasanya dibuat penjadwalan  secara  menyeluruh  dengan  mempelajari
urutan  perakitan,  banyaknya  pekerjaan  las  yang diperluakan, kapasitas dari alat alat yang ada, kerja yang diperlukan dan sebagainya.
Gambar 2. Pelaksanaan Kegiatan
Dalam memilih proses pengelasan harus dititk beratkan  pada  proses  yang  paling  sesuai untuk tiap- tiap sambungan las yang ada pada kontruksi.  Dalam  hal  ini  tentu  dasarnya adalah  efisiensi  yang  tinggi,  biaya  yang murah, penghematan
tenaga dan penghematan  energi  sejauh  mungkin.  Proses pengelasan  yang  dipilih  harus  sudah ditentukan dalam tahap perencanaan kontruksi.  Bila  proses  pengelasan  telah ditentukan untuk tiap-tiap sambungan, maka tahap  berikutnya  adalah  menentukan  syarat- syarat  pengelasan,  urutan  pengelasan  dan persiapan pengelasan. Baru setelah itu harus di tentukan cara-cara menghilangkan deformasi dan laku panas yang diperlukan
b. Peserta pelatihan mampu mempersiapkan bahan dan alat dalam pelaksanaan pengelasan. Persiapan  sisi  las  merupakan  langkah awal  yang  perlu  dilakukan.  Langkah  ini disesuaikan dengan perencanaan pengelasan. Setelah dilakukan penentuan proses pengelasan, maka geometri sambungan harus ditentukan  dengan  memperhatikan  dengan tingkatan teknik dari bagian pembuatan, sifat kemampuan pengerjaannya dan kemungkinan  penghematan  yang  akhirnya tertuju pada bentuk alur dari pengelasan. Hal –  hal  utama  yang  dipersiapkan  pada pengelsan tingkat dasar adalah:
1) Peralatan utama :
- Alat las busur listrik
- Arus listrik
- Kabel elektroda
- Kabel massa
- Kabel tenaga
2) Peralatan bantu :
- Tang
- Mesin gerinda
- Sikat baja
- Meja las
- Palu kerak
3) Peralatan keselamatan :
- Topeng las
- Masker hisap
- Pelindung dada/Baju Kerja
- Sarung tangan
- Sepatu keselamatan
1. Langkah-langkah Pelaksanaan Kegiatan, yaitu :
1. Mempersiapkan  bahan  dengan  mengukur potongan/bagian  –  bagian  logam  yang  akan  di las,  kemudian  dilanjutkan  dengan  tindakan mengelas  dengan  benda  kerja  yang  paling sederhana terlebih dahulu.
2. Bersikap  tenang  dan  rileks  serta  tempatkan badan pada posisi yang senyaman mungkin.
3. Mengatur  posisi  kemiringan  elektroda  terhadap benda  kerja  tersebut,  ideal  kemiringa  elektroda yaitu 70 derajat atau 80 derajat.
4. Melaksanakan  pengelasan.  Arahkan  pengelasan mengikuti arah kemiringan elektroda menggores. Usahakan  rigi-rigi  yang  akan  dilas  tetap  dalam keadaan yang lurus pada jalurnya.
5. Tiga  sikap  dasar  yang  harus  dimiliki  pada  saat mengelas  yaitu  ketenangan,  ketelitian,  dan keuletan.  Semua  pekerjaan  harus  dilakukan dengan  hati-hati.  Tidak  masalah  apakah pekerjaan  tersebut  memakan  waktu  yang  lebih lama,  tetapi  yang  paling  penting  ialah  hasilnya kuat  dan  rapi.  Hindari  bekerja  dengan  perasaan
yang terburu-buru ingin segera menyelesaikannya.

## 3.1. Transfer Ipteks
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  dilakukan  upaya pemecahan  masalah  dan  strategi  pemberdayaan masyarakat dengan
meningkatkan potensi pemuda/peserta  dalam  meningkatkan  pendapatan melalui pelatihan Dasr las listrik . Gambaran secara umum yang akan dilakukan adalah :
1. Perencanaan Konstruksi Las;
- Persiapan  pengelasan  dan  hal  –  hal  umum persiapan pengelasan.
- Klasifikasi sambungan las dan bentuk alur ampuh las, seperti kekuatan sambungan las, mekanisme  patah  perubahan  bentuk  atau deformasi las dan tegangan sisa dalam lasan.
- Pemilihan bahan dan penghindaran cacat las juga dibahas dan dihubungkan dengan prosedur dan perencanaan pengelasan.
2. Klasifikasi sambungan las
- Sambungan  Las  Dasar; sambungan  las  dalam kontruksi  baja  pada  dasarnya  dibagi  dalam sambungan  tumpul,  sambungan  T,  sambungan sudut  dan  sambungan  tumpang,  sambungan dengan penguat dan sambungan sisi.
- Sambungan Tumpul ; Sambungan tumpul adalah jenis sambunganyang paling efesien, sambungan  ini  dibagi  lagi  dalam  dua  yaitu sambungan  penetrasi  penuh  dan  sambungan penetrasi  menjadi  sambungan  tanpa  pelat pembantu  yang  masih  dibagi  lagi  dalam  pelat pembantu  yang  turut  menjadi  bagian  dari kontruksi  dan  pelat  pembantu  yang  hanya sebagai  penolong  pada  waktu  proses pengelasan saja.
- Sambungan dan jaminan sambungan.
- Bentuk-bentuk  yang  telah  distandarkan  pada umumnya hanya meliputi pelaksanaan pengelasan  yang  sering  dilakukan  sehingga dalam  pengelasan  khusus  bentuk  alur  harus ditentukan  sendiri  berdasarkan  penglaman yang dapat dipercaya.
3. Sambungan bentuk T dan silang;
Pada kedua sambungan ini secara garis besar dibagi dalam dua jenis yaitu jenis las, dengan alur dan jenis las  sudut,  hal-hal  yang  dijelaskan  untuk  sambungan tumpul  diatas  juga  berlaku  untuk  sambungan  jenis ini,  dalam  pelaksanaan  pengelasan  mungkin  sekali ada bagian batang yang menghalngi yang dalam hal ini dapat diatasi dengan memperbesar sudut alur.
- Sambungan  sudut  ; Dalam  sambungan  ini  dapat terjadi penyusunan dalam arah tebal pelat yang dapat menyebabkan terjadinya retak lamel, hal ini dapat dihindari dengan membuat alur pada pelat  tegak  seperti  yang  terlihat  dalam pengelasan  yang  tidak  dapat  dilakukan  karena sempitnya  ruang  maka  pelaksanaanya  dapat dilakukan  dengan  pengelasan  tembus  atau pengelasan dengan pelat pembantu.
- Sambungan  Tumpang ;  Sambungan  tumpang dibagi  dalam  3  jenis.  Karena  sambungan  ini efisiensinya  rendah  maka  jarang  sekali digunakan  untuk  pelaksanaan  penyambungan konstruksi  utama.  Sambungan  tumpang biasanya dilaksanakan dengan las sudut, dan las isi.
- S ambungan  sisi ; Sambungan  sisi  dibagi  dalam sambungan las dengan alur dan sambungan las ujung. Untuk jenis yang pertama pada pelatnya harus  dibuat  alur  sedangkan  pada  jenis  kedua pengelasan  dilakukan  pada  ujung  pelat  tanpa ada  alur.  Jenis  kedua  ini  biasanya  hasilnya kurang memuaskan kecuali bila pengelasannya dilakukan  dalam  posisi  datar  dengan  aliran listrik yang tinggi.
- S ambungan  dengan  pelat  penguat ;  Sambungan ini  dibagi  dalam  dua  jenis  yaitu  sambungan dengan pelat penguat tunggal dan dengan pelat penguat  ganda.  Sambungan  ini  mirip  dengan sambungan  tumpang.  Dengan  alasan  yang sama  dengan  sambungan  tumpang,  maka sambungan  ini  pun  jarang  digunakan  untuk penyambungan konstruksi utama.

## 3.2. Hasil Luaran Kegiatan
Peserta pelatihan mampu melaksanakan pengelasan jalur. Proses pengelasan dibagi dalam dua katagori utama, yaitu pengelasan lebur dan pengelasan padat. Pengelasan lebur  menggunakan  panas  untuk  melebur  permukaan yang  akan  disambung,  beberapa  operasi  menggunakan logam  pengisi  dan  yang  lain  tanpa  logam  pengisi. Pengelasan padat proses penyambungannya menggunakan  panas  dan/atau  tekanan,  tetapi  tidak terjadi  peleburan  pada  logam  dasar  dan  tanpa penambahan logam pengisi.

## Gambar 3. Posisi Badan Saat Pegelasan
Posisi  pengelasan  yang  terbaik  dilihat  dari  hasil sambungan  dan  efisiensi  pengelasan  yang  pas  adalah dengan posisi datar. Dalam menentukan urutan perakitan, landasan perakitan dan alat perakit harus mengusahakan sejauh mungkin menggunakan posisi datar.

## Gambar 4. Penggunaan Kacamata Las sebagai Alat Keselamatan Kerja
Adapun  3  (Tiga)  hal  keterampilan  peserta  pelatihan dalam dasar pengelasan, yaitu:
1. Peserta  memiliki  pengetahuan  dan  pengenalan macam-macam peralatan las listrik.
2. Peserta  mampu  menyetel  nyala  las  listrik  sesuai dengan jenis elektrode yang dipakai.
3. Memakai/menggunakan  alat  las  dan  mampu membuat benda kerja menggunakan las listrik.

## 4.PENUTUP
4.1.Kesimpulan Pelatihan teknik
dasar pengelasan telah dilaksanakan dengan baik, setelah terlaksananya program ini,  diperoleh  solusi  dari  permasalahan  mereka  yaitu peserta  memiliki  pengetahuan  yang  cukup.  Kemampuan pengelasan  dasar  akan  semakin  berkembang  asalkan mereka  mau  mengembangkan  diri  sesuai  contoh  yang telah  diberikan.  Harapan  dan  saran  tim  pengabdian semoga  pada  waktu  mendatang,  tim  pengabdian  dapat membantu  peserta  pelatihan    lagi,  untuk  mencari  solusi tentang kesulitan yang mereka hadapi saat melaksanakan pengelasan selanjutnya.

## 4.2.Saran
Proses  pengelasan  memerlukan  lebih  banyak ujicoba dan keberanian dalam mengasah ilmu yang telah diperoleh saat pelatihan, maka dari itu disarankan kepada semua  peserta  pelatihan    untuk  lebih  percaya  diri  dan tidak  malu  untuk  bertanya  kepada  instuktur  pelaksana
pelatihan  walaupun  diluar  kegiatan  pelatihan  serta disarankan selalu menggunakan peralatan pelindung.

## DAFTAR PUSTAKA
[1].  Badan  Pusat  Statistik  Provinsi  Kalimantan  Tengah.
2015.  Jumlah Penduduk usia 15 tahun ke atas yang bekerja  menurut  Lapangan  Pekerjaan  Utama  dan Kabupaten/Kota  di  Kalimantan  Tengah  tahun  2014 (http://kalteng.bps.go.id/linkTableDinamis/view/id/ 25, diakses pada 5 Mei 2017).
[2].   Badan Pusat Statistik Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2017. Tingkat Pertumbuhan Sepeda Motor pada Tahun 2014
(http://kalteng.bps.go.id/linkTableStatis/view/id/22, daikses tanggal 4 Juni 217).
[3].  Badan  Pusat  Statistik  Provinsi  Kalimantan  Tengah. 2017.Tingkat  Pengangguran  Terbuka  (TPT)  sampai dengan Bulan Mei Tahun 2017 (http://kalteng.bps.go.id/index.php/brs/654,  diakses pada 5 Mei 2017)
[4].  Dinas  Tenaga  Kerja  dan  Transmigrasi  Provinsi Kalimantan Tengah .  2017.  Pencari  Kerja  Yang Terdaftar  menurut  Kabupaten/Kota  di  Provinsi Kalimantan  Tengah  tahun  2015.  Pelangka  Raya: http://kalteng.bps.go.id/linkTabelStatis/view/id/277, diakses pada 5 Juni 2017).