## Bali Medika Jurnal
.
DOI: https://doi.org/10.36376/bmj.v10i2
Bali Medika Jurnal Vol 10 No 2, 2023: 233-243

## Bali Medika Jurnal
.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. (CC BY 4.0)
Submitted 21 August 2023 Reviewed 18 November 2023 Accepted 28 December 2023
Efektifitas Edukasi Kesehatan Secara Daring Terhadap Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Pelajar SMK
Effectiveness of Online Health Education on Reproductive Health Knowledge of Vocational School Students
Ni Komang Isalena 1 , Komang Ayu Purnama Dewi 2 , Putu Ayu Ratna Darmayanti 3*
1,2,3 Program Studi Sarjana Kebidanan, Fakultas Kesehatan, Institut Teknologi dan Kesehatan Bali, Indonesia
darmayantiratna@gmail.com

## ABSTRAK
Masalah kesehatan reproduksi pada remaja seperti kehamilan diluar nikah dan kehamilan dengan usia terlalu dini dapat muncul karena kurangnya pengetahuan tentang kesehatan reproduksi  dan  pencegahan  kehamilan  remaja.  Penelitian  ini  memiliki  tujuan  untuk mengetahui  efektifitas  edukasi  kesehatan  secara  daring  terhadap  pengetahuan  tentang kesehatan reproduksi pelajar SMK PGRI Blahbatuh. Penelitian Pre Experimental Design ini menggunakan pendekatan One Group Pretest Posttest Design. Sampel sebesar 118 responden yang telah memenuhi kriteria inklusi dengan teknik sampling Proportionate Simple  Random  Sampling.  Pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner  pengetahuan
* How to Cite
Isalena , N. K. ., Dewi , K. A. P. ., & Darmayanti, P. A. R. (2023). Efektifitas Edukasi Kesehatan Secara Daring Terhadap Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Pelajar SMK. Bali Medika Jurnal, 10(2), 233– 243. https://doi.org/10.36376/bmj.v10i2.347
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
kesehatan reproduksi yang telah dilakukan uji face validity. Data dianalisis menggunakan uji  willcoxon.  Berdasarkan  uji  willcoxon  menunjukkan  hasil  yaitu  pemberian  edukasi secara daring terbukti efektif  meningkatkan pengetahuan siswa SMK PGRI Blahbatuh (p-value  0,000).  Tenaga  kesehatan  diharapkan  secara  konsisten  menerapkan  metode daring dalam memberikan edukasi kesehatan karena tetap dapat melakukan peran nyata tanpa  harus  meninggalkan  tempat  kerja  bahkan  dapat  dilakukan  saat  dirumah  sambal memberikan dampak positif pada remaja.
Kata kunci: Edukasi Kesehatan; Kesehatan Reproduksi; Kehamilan Remaja

## ABSTRACT
Reproductive  health problems  in  adolescents such as out-of-wedlock pregnancies  and pregnancies at too early an age can arise due to a lack of knowledge about reproductive health  and  prevention  of  teenage  pregnancy.  This  research  aims  to  determine  the effectiveness  of  online  health  education  on  knowledge  about  adolescent  reproductive health  among  PGRI  Blahbatuh  Vocational  School  students.  This  Pre  Experimental Design research uses a One Group Pretest Posttest Design approach. The sample was 118 respondents who met the inclusion criteria using the Proportionate Simple Random Sampling  sampling  technique.  Data  were  collected  using  a  reproductive  health knowledge questionnaire that had been tested for face validity. Data were analyzed using the Willcoxon test. Based on the Willcoxon test, the results show that providing online education has been proven to be effective in increasing the knowledge of PGRI Blahbatuh Vocational School students (p-value 0.000). Health workers are expected to consistently apply online methods in providing health education because they can still play a real role without having to leave the workplace and can even do it at home while having a positive impact on teenagers.
Keywords : Health Education; Reproduction health; Teenage Pregnancy

## PENDAHULUAN
Masa  Remaja  merupakan  masa  transisi  dari  tahap  anak-anak  ke  tahap dewasa. Menurut peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 25 tahun 2014, Rentang usia pada tahap remaja yaitu 10-18 tahun. Selama tahap remaja ini seseorang akan mengalami  fase  pubertasi  yang  dapat  ditandai  dengan  berfungsinya  alat reproduksi dan munculnya perubahan fisik (Kusumawati et al., 2018). Fase akil balik  atau  biasa  disebut  dengan  fase  pubertas  adalah  fase  dimana  seseorang mengalami perubahan psikologis, fisik, dan seksual saat memasuki usia remaja (Darmayanti,  2020).  Umumnya,  masa  remaja  ini  pada  organ  reproduksinya mengalami perubahan psikologis seperti timbul perasaan tertarik dengan lawan jenis dan mulai tampak perubahan bentuk secara fisik seperti payudara membesar pada  perempuan  dan  jakun  menonjol  pada  laki-laki  (Atikah,  2017).  Perubahan tersebut  memerlukan  pengawasan  dan  perlu  diberikan  pemahaman  yang  dapat meningkatkan  pengetahuan  remaja  dalam  menghadapi  perubahan  psikologis,
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
fisik, dan seksual ditahap tersebut. Sehingga, remaja dapat terhindar dari perilaku negatif  yang  berisiko  merusak  masa  depan.  Salah  satunya,  remaja  wajib mengetahui tentang kesehatan reproduksi dan pencegahan kehamilan terlalu dini (Ungsianik & Yuliati, 2017).
Kesehatan  reproduksi  berasal  dari  kata  ”sehat”  dan  ”reproduksi”.  World Health  Organization  (WHO)  mendefinisikan  sehat  adalah  kesejahteraan  secara utuh  pada  mental,  fisik,  dan  sosial  (WHO,  2020).  Sedangkan,  reproduksi merupakan  suatu  proses  untuk  menghasilkan  keturunan  (Suryani,  2013). Kesehatan  reproduksi  adalah  keadaan  kesehatan  yang  terkait  reproduksi,  serta fungsi  dan  prosesnya  (Kusmiran,  2012).  Kurangnya  pengetahuan  tentang kesehatan  reproduksi  didukung  dengan  mulai  timbulnya  perubahan  psikologis pada  remaja  yaitu  mulai  menyukai  lawan  jenis  dapat  menimbulkan  dampak negatif  bagi  remaja  itu  sendiri  seperti  pemerkosaan,  kehamilan  usia  remaja, stressor  akibat  menghadapi  perubahan-perubahan  yang  terjadi  selama  masa pubertas, dan sampai dengan penyebaran penyakit menular (Desiana, 2020).
Badan Pusat Statistik Republik Indonesia (BPS RI) tahun 2022, menunjukan terjadi  peningkatan proporsi pernikahan pada perempuan yang berusia kuarang dari 15 tahun dari 0,5% pada tahun 2020 menjadi 0,58% pada tahun 2021 yang mana  sebagian  besar  diakibatkan  karena  kehamilan  pra  menikah.  Saat  ini berdasarkan  data  BPS,  Provinsi  Bali  menduduki  posisi  ke  17  dari  33  provinsi dengan  perkawinan  anak  pada  usia  15-19  tahun  dengan  presentase  2,53%  dari jumlah  penduduk  usia  15-19  (BPS,  2022).  Berdasarkan  data  Puskesmas  II Blahbatuh menyebutkan  bahwa selama pandemi tahun 2020, terdapat 20  kasus kehamilan  pada  remaja  yang  sebagian  besar  dalam  jenjang  pendidikan  SMA. Faktor risiko kehamilan dini pada remaja di  Bali yaitu pergaulan yang negatif, pernah  melakukan  hubungan  seksual,  dan  kurangnya  informasi  mengenai kesehatan  reproduksi  (Meriyani,  Kurniati,  &  Januraga,  2016).  Sejalan  dengan penelitian  SM  and  Putri  (2022),  tentang  faktor  yang  berhubungan  dengan kehamilan usia remaja yang mana kurangnya pengetahuan mengenai kesehatan reproduksi menjadi faktor utama kehamilan pada remaja.
Upaya yang selama ini telah dilakukan untuk mengembangkan pengetahuan kesehatan  dalam  bidang  reproduksi  remaja  dengan  melakukan  penyuluhan. Namun,  hal  tersebut  tidak  dapat  dilakukan  dikarenakan  kejadian  pandemi COVID-19. Keadaan ini menyebabkan perubahan kebiasaan dalam tatanan sosial dari  berkumpul  secara  langsung  menjadi  pertemuan  secara  daring  (Asitaria  & Yamin,  2021).  Hal  ini,  dapat  mempersulit  akses  untuk  mengumpulkan  banyak orang secara langsung dalam memberikan edukasi kesehatan mengenai kesehatan reproduksi.  Peran  bidan  sangatlah  penting  sesuai  dengan  isi  Undang-Undang Kebidanan No.4 Tahun 2019 yaitu memberikan penyuluhan dan konselor dalam mengedukasi  masyarakat  mengenai  kesehatan  reproduksi  dan  mencegah kehamilan dini (Kemenkes, 2019).
Solusi yang berguna untuk menunjang salah satu peran bidan dalam bidang promotif dan preventif selama masa pandemi COVID-19 yang dapat beradaptasi dengan  keadaan  dan  menciptakan  inovasi  teknologi  dalam  promosi  kesehatan yaitu  dengan  memberikan  edukasi  kesehatan  secara  daring.  Sehingga, memberikan solusi berdampak positif pada remaja selama pandemi COVID-19
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
guna meningkatkan pengetahuan tenmtang kesehatan reproduksi dan oencegahan kehamilan pada usia terlalu dini (Mediastuti, 2014). Bidan dan tenaga kesehatan lain dapat memberikan edukasi kesehatan dari manapun dan kapan saja sehingga dapat  mencegah  kehamilan  terlalu  dini  dan  penularan  penyakit  merupakan kelebihan dari penggunaan metode daring sebagai upaya promotif dan preventif (Asitaria  &  Yamin,  2021).  Sejalan  dengan  studi  yang  menunjukkan  bahwa terbukti  efektif  penyuluhan  secara  daring  selama  pandemi  COVID-19  untuk meningkatkan  pengetahuan  remaja  perempuan  terhadap  pencegahan  keputihan (Prastyo,  2020).  Menurut  Sariyani,  Ariyanti,  Winangsih,  and  Pemayun  (2020), menyatakan  bahwa  terdapat  perubahan  persentase  pengetahuan  responden sebelum dan sesudah dilakukan edukasi secara daring sebesar 91% menjadi 98% yang  artinya  edukasi  kesehatan  reproduksi  secara  daring  efektif  dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja. Walaupun metode ini dianggap efektif dalam meningkatkan pengetahuan. Namun, efektifitas metode ini masih perlu diuji karena masih memiliki banyak kelemahan.
Kelemahan metode edukasi secara daring yaitu adanya gangguan koneksi internet yang tidak stabil sehingga menimbulkan hambatan dalam menyampaikan materi  penyuluhan,  sulitnya  memantau  keseriusan  dan  fokus  para  pendengar dalam  mengikuti  edukasi  kesehatan  karena  diikuti  secara  tidak  langsung,  dan masih kurangnya adaptasi dengan platform daring. Oleh sebab itu, sangat perlu pembiasaan dalam melakukan penyuluhan dan edukasi secara daring (Sariyani et al., 2020). Dari kelemahan tersebut, efektifitas edukasi kesehatan secara daring terhadap  pengetahuan  siswa  tentang  kesehatan  reproduksi  dan  pencegahan kehamilan  dini  pada  remaja  sangat  menarik  untuk  diteliti  dan  dikembangkan (Pretynda, Nuryanto, & Darmayanti, 2022).
Berdasarkan data proporsi kehamilan remaja pada Sekolah Menegah Atas (SMA) di wilayah kerja Puskesmas II Blahbatuh tahun 2020 yang mana dari 20 kasus selama tahun 2020 didapatkan 20% remaja sedang menempuh pendidikan di SMK PGRI Blahbatuh, dan sisanya tersebar di beberapa sekolah SMA di luar wilayah kerja Puskesmas II Blahbatuh. Dari kelemahan tersebut, belum banyak penelitian  yang  meneliti  secara  mendalam  tentang  edukasi  kesehatan  seksual kepada siswa kejuruan, maka penelitian ini akan sangat berguna untuk dilakukan. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  efektifitas  edukasi  kesehatan  secara daring  terhadap  pengetahuan  tentang  kesehatan  reproduksi  pelajar  SMK  PGRI Blahbatuh,  guna  mengimplementasikan  fungsi  bidan  sebagai health  edukator . Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu dapat menjadi acuan untuk menemukan solusi dalam memecahkan masalah terkait metode edukasi kesehatan reproduksi dan pencegahan kehamilan remaja selama pandemi COVID-19. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas edukasi kesehatan secara daring terhadap pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pelajar SMK PGRI Blahbatuh.

## METODE PENELITIAN
Penelitian kuantitatif ini menggunakan rancangan Pre Experimental Design melalui pendekatan One Group Pretest Posttest Design . Penelitian dilaksanakan di  SMK  PGRI  Blahbatuh  pada  bulan  Januari  2023.  Populasi  penelitian  yaitu
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
semua siswa dan siswi SMK PGRI Blahbatuh sebesar 248 orang siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 118 siswa yang terdiri dari siswa kelas 10, 11, 12 yang telah  memenuhi  kriteria  inklusi.  Adapun  kriteria  inklusi  yaitu  siswa  aktif  dari kelas  10  sampai  dengan  kelas  12  di  SMK  PGRI  Blahbatuh  dan  siswa  yang bersedia menjadi responden dari awal penelitian sampai akhir. Sedangkan, kriteria eksklusi pada penelitian ini yaitu siswa yang tidak mengikuti edukasi kesehatan sampai selesai. Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate Simple Random Sampling .
Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan kuesioner yang telah dilakukan uji Face Falidity dan valid untuk digunakan. Adapun kuesioner yang digunakan adalah  kuesioner  pengetahuan  tentang  kesehatan  reproduksi  dan  pencegahan kehamilan  remaja.  Pengumpulan  data  yang  dilakukan  yaitu  peneliti  mengacak absensi  sesuai  dengan  kebutuhan  jumlah  sampel  pada  masing-masing  kelas, setelah  itu  peneliti  menanyakan  kesediaan  responden  untuk  bergabung  dalam penelitian  ini.  Responden  yang  bersedia  diundang  pada  group  whatsapp  yang sudah  dibuat.  Selanjutnya  peneliti  membagikan  link google  form yang  berisi inform consent dan kuesioner pretest . Setelah mengisi kuesioner siswa mengikuti penyuluhan  dengan  menggunakan  zoom  yang  telah  peneliti  sediakan  sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan agar tidak mengganggu kegiatan sekolah. Setelah  proses  pemberian  penyuluhan  daring  selesai  peneliti  membagikan  link postest kepada  responden  dan  melakukan  monitoring  pengisian  kuesioner  dari link admin google form .
Analisa  data  penelitian  ini  yaitu  analisa  univariat  dan  bivariat.  Analisa univariat  dalam  penelitian  ini  dilakukan  pada  data  demografi  responden  yaitu, umur, jenis kelamin dan kelas. Analisa univariat juga dilakukan pada pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja dan pencegahan kehamilan remaja sebelum diberikan  intervensi  sebelum  dan  sesudah  diberikan  intervensi.  Sedangkan, Analisis bivariat dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas edukasi kesehatan secara daring dengan membandingkan skor pengetahuan sebelum dan sesudah  pemberian  intervensi.  Uji  analisa  data  menggunakan  uji Wilcoxon . Penelitian  ini  telah  memperoleh  keterangan  Laik  Etik  dengan  Nomor 04.0613/KEPITEKES-BALI/XII/2022  pada  tanggal  19  Desember  2022  dari Komisi Etik Fakultas Kesehatan Institut Teknologi dan Kesehatan Bali (ITEKES Bali).
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL

## Tabel 1
Distribusi Karakteristik Responden Pada Siswa SMK PGRI Blahbatuh
(n=118) Karakteristik Frekuensi (f) Persentase (%) Jenis Kelamin Laki-Laki 39 33,1 Perempuan 79 66,9 Usia 15 Tahun 29 24,6 16 Tahun 49 41,5 17 Tahun 38 32,2 18 Tahun 2 1,7 Kelas X 32 27,1 XI 47 39,8 XII 39 33,1
Tabel 1. di atas menunjukan 33,1% subjek penelitian berjenis kelamin laki- laki  dengan  jumlah  sebanyak  39  siswa  dan  perempuan  sebesar  66,9%  dengan jumlah 79 siswi. Berdasarkan usia responden berada dalam rentang usia 15 sampai dengan 18 tahun yang mana sebagian besar responden berusia 16 tahun dengan presentase 41,5%. Selanjutnya berdasarkan kelas responden berasal dari kelas X sampai  kelas  XII  yang  mana  sebagian  besar  responden  berasal  dari  kelas  XI dengan presentase 39,8%.
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Intervensi Pengetahuan Frekuensi (f) Persentase (%) Mean Pre Test Baik 113 95,8 17.25 Kurang 5 4,2 Post Test Baik 118 100 19.98
Tabel 2. menunjukkan gambaran pengetahuan siswa SMK PGRI Blahbatuh tentang kesehatan reproduksi remaja dan pencegahan kehamilan remaja sebelum diberikan edukasi kesehatan yaitu siswa dengan pengetahuan yang baik (95,8%)
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
dan  siswa  dengan  pengetahuan  kurang  (4,2%).  Adapun  rata  rata  skor  yang didapatkan  oleh  responden  berkisar  17,25  dengan  standar  devisiasi  2,578. Sedangkan dari hasil post test setelah diberikan edukasi kesehatan secara daring seluruh  peserta  memiliki  pengetahuan  kesehatan  reproduksi  yang  baik  dengan presentase  100%  dengan  skor  rata  rata  19,98  yang  mana  menunjukan  seluruh siswa memengalami peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi.
Pada  penelitian  ini  telah  dilakukan  uji  normalitas  menggunakan  uji Kolmogorov-Smirnov , didapatkan bahwa signifikansi dari data penelitian adalah 0.000  atau  P<0.05  yaitu  data  tidak  berdistribusi  normal.  Sehingga,  peneliti menggunakan uji Wilcoxon.
Tabel 3
Uji Wilcoxon Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Diberikan Edukasi Kesehatan Reproduksi dan Pencegahan Kehamilan Remaja Secara Daring Pada Siswa SMK
PGRI Blahbatuh (n=118)
Pengetahuan Pre Test - Post Test Z -9,224 Asymp. Sig. ( 2-tailed ) 0,001
Tabel  3.  menunjukkan  bahwa  edukasi  kesehatan  secara  daring  terbukti efektif terhadap pengetahuan tentang kesehatan  reproduksi remaja pada  pelajar SMK dengan nilai 2-tailed yaitu p-value= 0.001 < 0.05.

## DISKUSI
Hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  menunjukan  bahwa  gambaran pengetahuan siswa SMK PGRI Blahbatuh tentang kesehatan reproduksi remaja dan  pencegahan  kehamilan  remaja  sebelum  diberikan  edukasi  kesehatan  yaitu siswa  dengan  pengetahuan  yang  baik  (95,8%)  dan  siswa  dengan  pengetahuan kurang (4,2%). Sejalan dengan penelitian Sariayani (2020), menyatakan bahwa dominan memiliki pengetahuan kesehatan reproduksi yang baik namun masih ada responden yang belum tahu tentang kesehatan produksi.
Sedangkan  berdasarkan  penelitian  Prastyo  (2020),  menyatakan  bahwa kurangnya  pengetahuan  kesehatan  reproduksi  diakibatkan  oleh  kurangnya paparan  informasi  dan  rendahnya  keinginan  mahasiswa  untuk  mencari  tahu tentang  kesehatan  reproduksi  remaja.  Oleh  sebab  itu,  pada  tahapan  ini  sangat penting  dilakukan  proses  pemberian  informasi  terhadap  responden  karena responden  yang  kurang  terpapar  informasi  dapat  beresiko  mendapatkan  atau melakukan perilaku yang menyimpang.
Selanjutnya rentang usia responden pada penelitian ini pada rentang usia 15 tahun  sampai  dengan  18  tahun  yang  mana  dominan  berusia 16  tahun  (41,5%). Hasil  tersebut  menunjukan  bahwa  responden  adalah  remaja  sesuai  dengan Permenkes RI Nomor 25 tahun 2014, remaja berusia rentang 10-18 tahun. Usia ini remaja memulai bereksplorasi untuk mencari jati diri, selain itu terjadi transisi yang membuat remaja dihadapkan dengan perubahan fisik dan psikologis, serta
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
mulai berfungsi nya alat reproduksi sehingga jika informasi yang diperoleh tidak benar  dapat  menimbulkan  dampak  negatif  bagi  remaja  itu  sendiri  seperti  stres, pergaulan  bebas  sampai  dengan  kehamilan  yang  tidak  di  inginkan  (Utami  & Fidora,  2022).  Sejalan  dengan  Djama,  Rosdiana,  and  Ka'arayeno  (2022), menyebutkan  usia  15  tahun  adalah golden  time
atau  waktu  yang  tepat  untuk memberikan  edukasi  kepada  remaja  dikarenakan  pada  usia  tersebut  remaja menghadapi  dilema  dalam  memilih  jati  dirinya  dan  pergaulan  sosial,  sehingga perlu  dilakukan  pemantauan  oleh  orang  tua  dan  pendidik  agar  remaja  tidak terjerumus ke hal yang tidak diinginkan.
Berdasarkan hasil tersebut dapat digambarkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pengetahuan yang baik mengenai kesehatan yang mana dari nilai rata rata keseluruhan siswa didapatkan skor rata rata yaitu 17,25 artinya siswa SMK PGRI Blahbatuh telah mengetahui informasi kesehatan reproduksi remaja, namun masih  terdapat  sebagian  siswa  yang  kurang  informasi  tentang  kesehatan reproduksi  remaja.  Hal  ini  dapat  disebabkan  karena  paparan  informasi  yang didapatkan  oleh  remaja,  remaja  yang  memiliki  akses  informasi  memiliki pengetahuan yang lebih baik dibandingkan remaja yang kurang terpapar informasi kesehatan  reproduksi  (Tri  Kurnianingtyas  &  Anggorowati,  2017).  Menurut Simbolon (2008), menyebutkan bahwa remaja dengan pengetahuan baik memiliki sikap  yang  tepat  dalam  menghadapi  masa  pubertas  dan  pencegahan  terhadap kehamilan remaja. Oleh sebab itu akses informasi kesehatan reproduksi remaja sangat  penting  didapatkan  oleh  remaja  sehingga  dapat  meningkatkan pengetahuanya  dan  menanamkan  rambu  pada  anak  dalam  bergaul.  Masih  ada siswa yang kurang mendapatkan informasi dikarenakan tidak pernah mengikuti posyandu  remaja  dan  tidak  pernah  diinformasikan  oleh  orang  tua  atau  tenaga kesehatan.  Agar  secara  merata  semua  siswa  mendapatkan  informasi  tentang kesehatan reproduksi diharapkan mahasiswa aktif mengikuti kegiatan posyandu remaja  dan  tenaga  kesehatan  memfasilitasi  kegiatan  penyuluhan  atau  edukasi kesehatan secara daring sehingga siswa secara teratur terpapar informasi tentang kesehatan reproduksi.
Pada  penelitian  ini,  setelah  diberikan  edukasi  kesehatan  secara  daring menunjukan  seluruh  peserta  memiliki  pengetahuan  kesehatan  reproduksi  yang baik (100%). sejalan dengan penelitian Sariyani et al. (2020), menyatakan dari 205 responden setelah dilakukan edukasi kesehatan secara daring didapatkan hasil 98%  responden  memiliki  pengetahuan  yang  baik  sehingga  edukasi  kesehatan secara daring ini memiliki manfaat secara langsung terhadap pengetahuan remaja yang dibuktikan dengan hasil nilai setalah dilakukan edukasi kesehatan.
Dengan hasil ini menunjukan bahwa pemberian informasi dengan metode daring  dapat  meningkatkan  pengetahuan  responden,  yang  mana  sebelum diberikan  edukasi  kesehatan  terdapat  beberapa  responden  yang  memiliki pengetahuan  yang  kurang  dan  setelah  diberikan  edukasi  kesehatan  seluruh responden dapat menjawab kuisioner dengan benar dan mendapatkan nilai yang baik.  Hal  ini  ditunjukan  dari  nilai  rata-rata  post-test  siswa  yang  menunjukan peningkatan  yaitu  19,98  dari  sebelum  dilakukan  edukasi  kesehatan  yang berjumlah  17,25.  Hasil  tersebut  membuktikan  bahwa  akses  informasi  sangat penting  untuk  menambah  pengetahuan  siswa  mengenai  kesehatan  reproduksi remaja (Tri Kurnianingtyas & Anggorowati, 2017).
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa SMK PGRI Blahbatuh pada hasil uji willcoxon menunjukan bahwa edukasi kesehatan secara daring terbukti efektif terhadap pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja pada pelajar SMK dengan nilai 2-tailed yaitu p-value= 0.001 < 0.05. Positif Ranks menunjukan  (N)=  111  artinya  pengetahuan  siswa  mengalami  peningkatan  dari nilai sebelum dan sesudah diberikan intervensi. Nilai rata-rata hasil penelitian ini sebesar 56, dan nilai Ties menunjukan ada 7 kesamaan nilai antara sebelum dan sesudah intervensi.
Menurut  Prastyo  (2020),  menyatakan  bahwa  edukasi  kesehatan  secara daring  bermanfaat  dalam  meningkatkan  pengetahuan  mahasiswa  dalam meningkatkan  pengetahuan  responden  tanpa  harus  bertemu  atau  bertatap  mata secara  langsung.  Hasil  yang  serupa  juga  didapatkan  pada  penelitian  yang dilakukan oleh Sariyani et al. (2020), di Kabupaten Tabanan menyebutkan bahwa remaja yang tahu tentang kesehatan reproduksi sebelum dan sesudah dilakukan edukasi menagalami peningkatan dari 91% menjadi 98%.
Pemberian edukasi secara daring ini sangat bermanfaat dan menjadi metode yang  sangat  mudah  dan  aman  dilakukan  dalam  memanfaatkan  pesatnya perkembangan  dunia  digital  saat  ini.  Selain  dapat  dilakukan  dimana  saja  dan kapan  saja  metode  ini  sudah  terbukti  sangat  praktis  digunakan  dan  tidak mengeluarkan  banyak  biaya  dan  ruang  untuk  berkumpul  dan  mendapatkan informasi  yang  tepat  tentang  kesehatan  reproduksi  remaja  (Kusumawati  et  al., 2018).  Dengan  terpaparnya  remaja  terhadap  informasi  yang  tepat  diharapkan remaja dapat menentukan sikap dalam mengelola batasan yang boleh dan tidak boleh dilakukan pada usia remaja. Sehingga tidak terjadi hal yang tidak diinginkan seperti pergaulan bebas,  stres menghadapi pubertas serta kehamilan yang tidak diinginkan pada usia remaja (Putranto, Mugiyo, Novianti, & Setyoko, 2023).

## SIMPULAN
Terbukti  pemberian  edukasi  secara  daring  efektif  meningkatkan pengetahuan  responden  tentang  kesehatan  reproduksi  remaja  dengan  nilai  p  = 0.001 < 0.05. Tenaga kesehatan dapat secara konsisten menerapkan metode daring dalam memberikan edukasi kesehatan agar dapat melakukan peran nyata  tanpa harus meninggalkan tempat kerja bahkan dapat dilakukan saat dirumah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih kepada kepala sekolah SMK PGRI Blahbatuh Bali yang telah memberikan kesempatan sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan baik dan kondusif dan terimakasih kepada Institut Teknologi dan Kesehatan Bali yang telah memberikan dukungan terhadap penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Asitaria, A., & Yamin, M. (2021). Persepsi Perubahan Perilaku Sosial Ekonomi yang  Terjadi  Pada  Petani  Padi  Pada  Masa  Pandemi  COVID-19  Di
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
Kelurahan  Sei  Lais.  Agripita:  Jurnal  Agribisnis  dan  Pembangunan Pertanian, 5(2). https://doi.org/10.36706/agripita.v5i2.63
Atikah,  R.  (2017).  Buku  Ajar  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  dan  Lansia. Surabaya: Airlangga University Press, nd.
BPS.  (2022).  Statistik  Pernikahan  Berdasarkan  Usia.  Jakarta:  Badan  Pusat Statistik Republik Indonesia
Darmayanti, P. A. R. (2020). perbedaan perilaku pencegahan kanker serviks pada remaja putri yang tidak melakukan dan yang melakukan vaksinasi HPV di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Denpasar  Barat.  MIDWINERSLION:  Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng, 5(1), 69-74. https://doi.org/10.52073/midwinerslion.v5i1.135
Desiana,  T.  A.  (2020).  Faktor-Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan  Perilaku
Kesehatan  Reproduksi  Pada  Remaja  Di  SMAN  110  Jakarta.  Jurnal
Kesehatan, 13(1), 53-61. https://doi.org/10.32763/juke.v13i1.186
Djama,  E.,  Rosdiana,  Y.,  &  Ka'arayeno,  A.  (2022).  Hubungan  Gaya  Belajar Dengan  Indeks  Prestasi  Belajar  Saat  Kuliah  Daring  Pada  Mahasiswa Program  Studi  Keperawatan  Universitas  Tribhuwana  Tunggadewi. Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Tribhuwana Tunggadewi,
Kemenkes,  R.  (2019).  Undang-Undang  Kebidanan  No.  4  Tahun  2019.  Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia
Kusmiran,  E.  (2012).  Kesehatan  Repsroduksi  Remaja  Dan  WanitaJakarta. Selatan: Salemba Medika.
Kusumawati, P. D., Ragilia, S., Trisnawati, N. W., Larasati, N. C., Laorani, A., & Soares,  S.  R.  (2018).  Edukasi  masa  pubertas  pada  remaja.  Journal  of Community Engagement in Health, 1(1), 1-3.
Mediastuti,  F.  (2014).  Analisis  Kebutuhan  Sumber  Informasi  dalam  Upaya
Pencegahan Kehamilan pada Remaja. Jurnal Studi Pemuda, 3(1), 17-24. Meriyani,  D.  A.,  Kurniati,  D.  P.  Y.,  &  Januraga,  P.  P.  (2016).  Faktor  Risiko Kehamilan Usia Remaja di Bali: Penelitian Case Control. Public Health and Preventive Medicine Archive, 4(2), 160-164. https://doi.org/10.15562/phpma.v4i2.75
Prastyo, Y. (2020). Efektifitas Penyuluhan Daring Pada Masa Pandemi Covid-19
Terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja Perempuan Tentang Pencegahan Keputihan.  Journal  of  Borneo  Holistic  Health,  3(2),  106-112. https://doi.org/10.35334/borticalth.v3i2.1653
Pretynda,  P.  R.,  Nuryanto,  I.  K.,  &  Darmayanti,  P.  A.  R.  (2022).  Hubungan Tingkat  Stres  dengan  Siklus  Menstruasi  pada  Remaja  Putri  dalam Pembelajaran Daring di SMA Negeri 1 Kuta Utara. Paper presented at the Jurnal Formil (Forum Ilmiah) Kesmas Respati.
Putranto,  D.,  Mugiyo,  M.,  Novianti,  N.,  &  Setyoko,  R.  (2023).  Pengaruh Religiusitas,  Pemahaman  Tentang  Pubertas,  Dan  Penggunaan  Media
Bali Medika Jurnal. Vol 10 No 2, 2023: 233-243
Sosial  Terhadap  Perilaku  Seksual  Remaja.  Al  Qalam:  Jurnal  Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 16(6), 2338-2350. https://doi.org/10.35931/aq.v16i6.1638
Sariyani,  M.  D.,  Ariyanti,  K.  S.,  Winangsih,  R.,  &  Pemayun,  C.  I.  M.  (2020).
Edukasi Kesehatan Reproduksi Remaja Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kabupaten  Tabanan  Tahun  2020.  Indonesian  Journal  of  Community Empowerment (IJCE), 2(2). https://doi.org/10.35473/ijce.v2i2.754
Simbolon,  B.  (2008).  Pendidikan  kesehatan  melalui  teman  sebaya  dalam peningkatan  pengetahuan  remaja  tentang  pencegahan  kehamilan  tak diinginkan  (KTD)  di  SMAN  3  Manna  Kabupaten  Bengkulu  Selatan.
Universitas Gadjah Mada,
SM,  S.  N.,  &  Putri,  P.  (2022).  Faktor-Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan Kehamilan  Usia  Remaja  Di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Rantau  Pandan. JOURNAL  OF  HEALTHCARE  TECHNOLOGY  AND  MEDICINE, 8(1), 100-110.
Suryani, L. S. L. (2013). Penyesuaian diri pada masa pubertas. Konselor, 2(1). https://doi.org/10.24036/0201321876-0-00
Tri  Kurnianingtyas,  R.,  &  Anggorowati,  A.  (2017).  Pengaruh  pendidikan kesehatan tentang manajemen laktasi terhadap efikasi diri menyusui pada ibu primigravida trimester III. Faculty of Medicine,
Ungsianik,  T.,  &  Yuliati,  T.  (2017).  Pola  asuh  orang  tua  dan  perilaku  seksual berisiko  pada  remaja.  Jurnal  Keperawatan  Indonesia,  20(3),  185-194.
https://doi.org/10.7454/jki.v20i3.504
Utami, A. S., & Fidora, I. (2022). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Remaja.  Jurnal  Keperawatan  Abdurrab, 5(2), 73-82. https://doi.org/10.36341/jka.v5i2.2221
WHO. (2020). Reproduction. Geneva: World Health Organization