J urnal M andala P engabdian M asyarakat
Journal homepage: https://jurnal-pharmaconmw.com/jmpm

## Edukasi Potensi Kelakai Sebagai  Obat Tradisional Antibakteri
Harlyanti Muthma’innah Mashar 1 , Sukmawati A. Damiti 2 , Dali 3 , Ysrafil Ysrafil 4 , Ismail Ismail 5 , Ahmad Sukrianur 1
1 Jurusan Gizi, Poltekkes Kemenkes Palangka Raya 2 Jurusan Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Palangka Raya
3 Jurusan Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Kendari
4 Jurusan Farmakoterapi, Fakultas Kedokteran, Universitas Palangka Raya 5 Sekolah Tinggi Ilmu Farmasi Makassar, Jl Perintis Kemerdekaan KM 13,5 Daya, Sulawesi Selatan

## ABSTRAK
Kalimantan  merupakan  pulau  di  Indonesia  yang  terkenal  dengan  kekayaan  keanekaragaman  hayatinya.  Pengetahuan  mengenai pengobatan tradisional dengan menggunakan tumbuhan telah diwariskan dari generasi ke generasi pada etnis asli Kalimantan.  Salah satu  tumbuhan  khas  Kalimantan  yang  berkhasiat  sebagai  obat  tradisional  adalah  kelakai.  Kelakai  sangat  lazim  dikonsumsi  oleh masyarakat  dan  sangat  mudah  ditemukan  disekitar  rumah.  Kelakai  telah  dilaporkan  efektif  sebagai  antibakteri.  Perlu  dilakukan edukasi mengenai potensi kelakai sebagai obat tradisional antibakteri. Berbagai program telah dilaksanakan sebagai upaya dalam pengendalian  penggunaan  antibiotik  dengan  tujuan  mencegah  terjadinya  resistensi  antibiotik.  Program  ini  salah  satunya  adalah melalui edukasi. Setelah kegiatan ini, diharapkan dapat meningkatkan peran serta masyarakat dalam pemanfaatan obat tradisional khas  Kalimantan  tengah,  khususnya  sebagai  antibakteri,  sehingga  dapat  mendukung  program  pemerintah  dalam  rangka  upaya pengendalian  penggunaan antibiotik  secara  berlebihan yang dapat  berakibat  terjadinya  resistensi  obat.  Sasaran  pada  kegiatan  ini adalah pelajar di MAN Kota Palangka Raya. Metode pelaksanaan kegiatan berupa penyuluhan interaktif dan dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab. Di akhir materi, pelaksana kegiatan memberikan formulir evaluasi untuk menilai bentuk dan metode pelaksanaan kegiatan,  serta  masukan  dan  saran  perbaikan  untuk  kegiatan  selanjutnya.  Evaluasi  ini  memuat  10  pernyataan dan  setiap peserta berhak  memberikan  satu  jawaban diantara pilihan  “setuju”,  “netral”  atau  “tidak  setuju”.  Secara  keseluruhan,  kegiatan  ini  berjalan dengan baik dan lancar. Media yang dipersiapkan memadai dan dapat memfasilitasi seluruh peserta untuk dapat menerima materi dengan baik. Sebagian besar peserta dapat memahami materi dengan baik dan berkomitmen untuk lebih mencintai kekayaan alam yang ada di Kalimantan Tengah. Di akhir kegiatan, Guru Pembina menyampaikan rasa terima kasih atas materi yang disampaikan dan berharap bahwa kegiatan seperti ini dapat dilaksanakan Kembali.
Kata kunci: Kelakai, Stenochlaena palustris , obat tradisional, antibakteri

## Education on the Potential of Kelakai as Antibacterial Traditional Medicine

## ABSTRACT
Kalimantan is an island in Indonesia that is famous for its rich biodiversity. Knowledge of traditional medicine using plants has been passed down from generation to generation in the native ethnic Kalimantan. One of the typical plants of Kalimantan which is efficacious as traditional medicine is Kelakai. Kelakai is very commonly consumed by the community and is very easy to find around the house. Kelakai has been reported to be effective as an antibacterial. It is necessary to provide education about the potential of mischief as an antibacterial traditional medicine. Various programs have been implemented to control the use of antibiotics to prevent the occurrence of  antibiotic  resistance.  One  of  these  programs  is  through  education.  After  this  activity,  it  is  expected  to  increase  community participation in the use of traditional medicines typical of Central Kalimantan, especially as antibacterials, so that they can support government  programs  to  control  the excessive  use  of antibiotics  which  can  result  in  drug  resistance.  The  target  of  this  activity  is students at MAN Palangka Raya City. The method of implementing the activities is in the form of interactive counseling followed by discussion and question and answer. At the end of the material, the activity implementer provides an evaluation form to assess the form and method of implementing the activity, as well as input and suggestions for improvement for further activities. This evaluation contains 10 statements and each participant has the right to give one answer between the choices “agree”, “neutral” or “disagree”. Overall, this activity went well and smoothly. The media that is prepared is adequate and can facilitate all participants to able to receive the material well. Most of the participants can understand the material well and are committed to loving the natural wealth in Central Kalimantan more. At the end of the activity, the Coaching Teacher expressed his gratitude for the material presented and hoped that activities like this could be carried out again.
Keywords: Kelakai, Stenochlaena palustris , traditional medicine, antibacterial
Penulis Korespondensi : Harlyanti Muthma’innah Mashar Poltekkes Kemenkes Palangka Raya E-mail   : harlyanti@poltekkes-palangkaraya.ac.id No. Hp  : 085241687055

## PENDAHULUAN
Kalimantan merupakan pulau di Indonesia  yang  terkenal  dengan  kekayaan keanekaragaman  hayatinya.  Tak  hanya  itu,
pengetahuan
mengenai pengobatan tradisional  dengan  menggunakan  tumbuhan telah  diwariskan  dari  generasi  ke  generasi pada  etnis  asli  Kalimantan  (Fahruni  et  al., 2018).  Salah satu tumbuhan khas Kalimantan yang  berkhasiat  sebagai  obat  tradisional adalah  kelakai.  Kelakai  sangat  lazim dikonsumsi  oleh  masyarakat  dan  sangat mudah  ditemukan  disekitar  rumah.  Kelakai telah dilaporkan efektif untuk mengobati anti inflamasi (Margono et al., 2016a).
Masyarakat Dayak banyak mengkonsumsi daun kelakai untuk mengobati berbagai  penyakit.  Kelakai  juga  dipercaya dapat  memperbanyak  dan  memperlancar produksi  ASI  bagi  ibu  menyusui.  Berbagai seyawa  kimia  dikandung  oleh  kelakai,  antara lain  flavonoid  quercetin,  fenol,  alkaloid,  dan steroid.  Kelakai  juga  memiliki  kandungan  zat gizi  antara  lain  protein  (2,36  %),  serat  kasar (4,44  %),  lemak  (0,11  %),  air  (89,09  %), vitamin dan beberapa mineral seperti Ca dan Fe  (Indrayanti  et  al.,  2016;  Margono  et  al., 2016b).
Kandungan  kimia  pada  simplisia  dan ekstrak  etanol  akar  Kelakai  yaitu  alkaloid, saponin  dan  tannin  (Handayani  &  Rusmita, 2017). Alkaloid, saponin dan tanin merupakan senyawa  metabolit  sekunder  yang  memiliki aktivitas biologi yang berpotensi dikembangkan  sebagai  antibiotik.  Aktivitas antibakteri ekstrak etanol
kelakai menunjukkan hasil KHM sebesar 9% dan KBM 10,8% terhadap S. thypi , sedangkan terhadap S.  aureus menunjukkan  hasil  KHM  sebesar 10,6%  dan  KBM  11%.  Nilai  kesetaraan  1  mg tetrasiklin terhadap aktivitas ekstrak tersebut adalah  sebesar  23,65  mg  ekstrak  terhadap S.
thypi dan 28,21 mg ekstrak terhadap S. Aureus (Rostinawati et al., 2018).
Berdasarkan  hal  tersebut  maka  perlu dilakukan edukasi potensi kelakai sebagai obat tradisional  antibakteri.  Berbagai  program telah dilaksanakan dalam rangka pengendalian  penggunaan  antibiotik  untuk mencegah  terjadinya  resistensi  antibiotik. Program  ini  salah  satunya  adalah  melalui edukasi.  Diharapkan  dengan  terlaksananya kegiatan  ini  dapat  mendukung  kegiatan pengendalian  penggunaan  antibiotik  secara berlebihan  sehingga  menyebabkan  resistensi melalui  pemanfaatan  kearifan  lokal  khas Kalimantan tengah.
Sangat perlu untuk dilakukan pengenalan sejak dini mengenai pangan lokal di  sekitar  kita  yang  dapat  berpotensi  untuk pengobatan  sehingga  masyarakat  dapat mengetahui bahwa suatu penyakit tidak hanya dapat  disembuhkan  dengan  obat-obatan  dari bahan kimia (Setiawan et al., 2018). Selama ini, informasi  mengenai  obat  tradisional  yang didapatkan  hanya  melalui  informasi  dari masyarakat,  namun  masih  belum  banyak dilakukan eksplorasi (Haris & Jayanti, 2019).

## METODE
Metode  pengabdian  kepada  masyarakat ini  berupa  penyuluhan  interaktif  dengan pelajar  SMA  di  Wilayah  Kota  Palangka  Raya menggunakan media visual. Berikut ini adalah tahapan kegiatan yang dilakukan :
1. Tahap persiapan Tahap persiapan yang dilakukan meliputi : a. Pemantapan sasaran
b. Penyusunan bahan atau materi kegiatan yaitu hal yang melatarbelakangi pemilihan materi kegiatan, deskripsi dan klasifikasi  kelakai,  penggunaan  empiris kelakai  di  wilayah  Kalimantan,  khasiat dan  kandungan  kimia  kelakai,  potensi kelakai sebagai obat tradisional
antibakteri,  serta  upaya  pemanfaatan budaya lokal sebagai salah satu Langkah pengendalian  penggunaan  antibiotik secara berlebihan.
c. Persiapan pelaksanaan kegiatan
2. Tahap Pelaksanaan Kegiatan Penjelasan tentang kegiatan yang dilaksanakan dan penyuluhan interaktif.
3. Metode Macam  kegiatan  yang  akan  dilaksanakan adalah sebagai berikut :
a. Penyuluhan interaktif
b. Diskusi dan tanya jawab

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dilaksanakan pada tanggal 4 November  2021 oleh  Dosen  dan  mahasiswa  Program  Studi Diploma III Gizi Poltekkes Kemenkes Palangka Raya. Pada kegiatan ini yang menjadi khalayak sasaran adalah pelajar di MAN Kota Palangka Raya  yang  tergabung  dalam  ekstrakurikuler Palang  Merah  Remaja  (PMR)  berjumlah  50
orang.  Kegiatan  dilakukan  secara  luring dengan  tetap  mematuhi  protokol  Kesehatan. Pemilihan  lokasi  kegiatan  dilaksanakan  di sekolah  dengan  sasaran  pelajar  SMA  karena sekolah  sebagai  tempat  yang  ideal  untuk mengumpulkan  siswa  dalam  jumlah  banyak dalam  satu  waktu  yang  sama  sehingga kegiatan dapat terlaksana secara terorganisir.
Kegiatan ini diawali dengan pembukaan oleh  Ibu  Pembina  PMR  MAN  Kota  Palangka Raya. Sebelum memulai penyampaian materi, tim  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat ini  memperkenalkan  Jurusan  Gizi  Poltekkes Kemenkes  Palangka  Raya  sebagai  salah  satu bentuk promosi sehingga dapat meningkatkan animo  bagi  pelajar  yang  sebentar  lagi  akan melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi untuk dapat memilih melanjutkan Pendidikan di Poltekkes Kemenkes Palangka Raya. Setelah itu,  dilanjutkan  dengan  penyampaian  materi tentang “Edukasi Potensi Kelakai Sebagai Obat Tradisional Antibakteri”.
Gambar 1. Penyampaian materi oleh tim kegiatan pengabdian kepada masyarakat
Peserta  kegiatan  berjumlah  50  orang yang terdiri dari 32 orang perempuan (64%) dan  18  orang  laki-laki  (36%)  dengan  jumlah peserta berjenis kelamin perempuan berjumlah lebih banyak dibanding laki-laki
dengan (tabel 1). Sasaran kegiatan ini adalah siswa  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  yang berada  pada  rentang  usia  15-17  tahun,  yang termasuk  dalam  kategori  remaja  menengah (Adriani  &  Wirjatmadi,  2017)  .  Masa  remaja
merupakan masa transisi dari usia anak-anak ke  usia  dewasa,  dan  mulai  terjadi  perubahan
biologis,  psikologis  serta  sosial  (Mirawati  & Aulia, 2020).
Tabel 1. Karakteristik peserta berdasarkan Jenis Kelamin
Selama  tiga  tahun  terakhir,  dosen pelaksana  kegiatan  ini  telah  melaksanakan penelitian yang terkait dengan potensi Kelakai sebagai  bahan  baku  obat  tradisional,  baik sebagai  antikanker  (Mashar  &  Annah,  2020) maupun sebagai antibakteri dengan memanfaatkan fungi endofitnya. Fungi endofit seringkali  ditemukan  hidup  dalam  tanaman selama  periode  tertentu,  tidak  menyebabkan kerusakan  dan  tidak  menimbulkan  penyakit pada  tanaman  tersebut.  Endofit  banyak ditemukan pada bagian akar, batang dan daun, yang  muncul  untuk  bersporulasi  di  tanaman atau jaringan inang yang sudah tua (Maadon et al., 2018; Radiastuti et al., 2019). Fungi endofit juga  mengandung  berbagai  jenis  metabolit sekunder yang memiliki aktivitas biologis yang dapat  berpotensi  sebagai  mikotoksin,  enzim, serta  pengembangan  senyawa  antibiotika (Faraknimella  et  al.,  2015;  Handayani  et  al., 2018).
Masyarakat Dayak
banyak mengkonsumsi daun kelakai untuk mengobati berbagai  penyakit,  dan  dipercaya  dapat memperbanyak  dan  memperlancar  produksi ASI  bagi  ibu  menyusui.  Berdasarkan  hasil penelitian kelakai efektif untuk mengobati anti inflamasi dan anti piretik. Kandungan alkaloid berfungsi sebagai antipiretik melalui penghambatan sintesis
prostaglandin, sedangkan  steroid  menghambat  aktivitas fosfolipase  dan  perubahan  asam  arakidonat menjadi  prostaglandin,  dan  menghambat produksi  sitokin.  Masyarakat  suku  Dayak menggunakan  kelakai  untuk  mengobati anemia,  pereda  demam,  dan  sakit  kulit
(Margono  et  al.,  2016a,  2016b).  Kelakai  jenis berwarna  merah  dimungkinkan  potensial untuk mengatasi anemia, kaya akan vitamin C dan  beta  karoten.  Kelakai  jenis  ini jugamengandung  jumlah  Fe  yang  tinggi  dan berkhasiat  mencukupi  Fe  pada  ibu  menyusui dan  balita,  pereda  demam,  mengobati  sakit kulit,  dan  juga  sebagai  pencuci  perut (Purwandari, 2013; Indrayanti et al., 2016).
Kelakai  memiliki  kandungan  zat  gizi antara lain protein, serat kasar, lemak, vitamin dan  beberapa  mineral  seperti  Ca  dan  Fe (Indrayanti et al., 2016; Margono et al., 2016a). Kandungan  kimia  pada  simplisia  dan  ekstrak etanol akar Kelakai yaitu alkaloid, saponin dan tannin (Handayani & Rusmita, 2017). Alkaloid, saponin  dan  tanin  merupakan  senyawa metabolit  sekunder  yang  memiliki  aktivitas biologi  yang  berpotensi  dikembangkan sebagai  antibiotik.  Berbagai  penelitian menunjukkan  aktivitas  antibakteri  ekstrak etanol  kelakai.  Hasil  penelitian  menunjukkan hasil  KHM  sebesar  9%  dan  KBM  10,8% terhadap  S.  thypi,  sedangkan  terhadap  S. aureus  menunjukkan  hasil  KHM  sebesar 10,6%  dan  KBM  11%  (Rostinawati  et  al., 2018).
Metode  pengabdian  kepada  masyarakat ini  berupa  edukasi  melalui  penyuluhan interaktif dengan pelajar SMA di Wilayah Kota Palangka  Raya  menggunakan  media  visual. Edukasi  merupakan  berbagai  upaya  yang direncanakan  untuk  menambah  pengetahuan dan  kemampuan  orang  lain,  baik  individu, kelompok,  atau  masyarakat,  melalui  praktik atau  instruksi  sehingga  melakukan  sesuai
No. Jenis Kelamin n % 1. Laki-laki 18 36 2. Perempuan 32 64 3 Jumlah 50 100
dengan  yang  diharapkan  oleh  pemberi edukasi.  Melalui  edukasi,  terjadi  perubahan perilaku  secara  terencana  untuk  dapat  lebih mandiri  dalam  mencapai  tujuan  hidup  sehat. Edukasi  merupakan  proses  belajar  dari  tidak tahu  menjadi  tahu  dan  dari  tidak  mampu mengatasi  sendiri  menjadi  mandiri.  Edukasi terkait  masalah  kesehatan  bertujuan  untuk memberikan  informasi  dan  instruksi  dalam rangka  peningkatan  pemahaman  terkait masalah kesehatan. Edukasi ini dapat meliputi informasi  terkait  potensial  kesehatan  dan mekanismenya  dalam  mencapai  kesehatan dan  menghindari  masalah  penyakit  tertentu (Sekti & Fayasari, 2019).
Sasaran  untuk  edukasi  terkait  masalah kesehatan di bagi dalam tiga kelompok, yaitu :
a. Sasaran  primer  ( Primary  Target ),  segala upaya pendidikan atau promosi kesehatan yang dilaksanakan langsung pada masyarakat.
b. Sasaran  sekunder  ( Secondary  Target ), sasaran para tokoh masyarakat atau tokoh adat.  Diharapkan  kelompok  ini  dapat memberikan  pendidikan  kesehatan  pada masyarakat disekitarnya.
c. Sasaran Tersier ( Tersiery Target ), sasaran pada  pembuat  keputusan  atau  penentu kebijakan,  baik  ditingkat  pusat  maupun ditingkat  daerah.  Diharapkan  dengan keputusan  dari  kelompok  ini  akan berdampak  kepada  perilaku  kelompok sasaran  sekunder,  kemudian  pada kelompok sasaran primer.
Dalam pemaparan materi, tim pelaksana kegiatan  menyampaikan  mengenai  hal  yang melatarbelakangi  pemilihan  materi  kegiatan, deskripsi  dan  klasifikasi  kelakai,  penggunaan empiris kelakai di wilayah Kalimantan, khasiat dan kandungan kimia kelakai, potensi kelakai sebagai  obat  tradisional  antibakteri,  serta upaya pemanfaatan budaya lokal sebagai salah satu  Langkah  pengendalian  penggunaan antibiotik secara berlebihan. Tidak hanya itu, tim  juga  menyampaikan  mengenai  potensi kelakai untuk memperbanyak dan memperlancar produksi ASI bagi ibu menyusui (Indrayanti et al., 2016; Margono et al., 2016a), pengobatan  anemia  (Jaliana  et  al.,  2018), meredakan  demam  (Margono  et  al.,  2016a, 2016b)  dan  sebagai  antikanker  (Mashar  & Annah, 2020).
Gambar 2. Sesi diskusi dan tanya jawab
Seluruh peserta sangat antusias dan aktif pada saat diskusi dan tanya jawab (Gambar 2).
Namun  karena  keterbatasan  waktu,  hanya  4 pertanyaan saja yang didiskusikan.
Pertanyaan  yang  diajukan  lebih  banyak mengarah  ke  pemanfataan  kelakai  sebagai obat tradisional untuk penyembuhan luka, dan efek  samping  yang  mungkin  ditimbulkan  jika dikonsumsi  dalam jumlah  yang  besar.  Hal  ini disebabkan  karena  para  peserta  seringkali mengkonsumsi  kelakai  sebagai  sayur  pada saat  makan.  Pertanyaan-pertanyaan  tersebut yaitu :
1) Apakah  mengkonsumsi  kelakai  secara berlebihan  dapat  memberikan  efek samping?
2) Apakah luka pada kulit dapat disembuhkan dengan mengoleskan kelakai pada bagian yang terluka? 3) Apakah  kandungan  dari  kelakai  akan berbeda tergantung dari cara pengolahannya? 4) Bagaimana Langkah pengembangan kelakai  supaya  dapat  dimanfaatkan sebagai obat antibakteri?
Di  akhir  materi,  pelaksana  kegiatan memberikan  formulir  evaluasi  untuk  menilai bentuk  dan  metode  pelaksanaan  kegiatan, serta  masukan  dan  saran  perbaikan  untuk kegiatan selanjutnya. Evaluasi ini memuat 10 pernyataan  dan  setiap  peserta  berhak memberikan  satu  jawaban  diantara  pilihan “setuju”, “netral” atau “tidak setuju” terhadap setiap pernyataan yang diberikan (Tabel 2).
Tabel 2 menunjukkan rekapitulasi hasil evaluasi  terhadap  pelaksanaan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat.  Secara keseluruhan, kegiatan ini berjalan tepat waktu dan lancar. Media yang dipersiapkan memadai dan dapat memfasilitasi seluruh peserta untuk dapat menerima materi dengan baik. Sebagian besar peserta dapat memahami materi dengan baik dan berkomitmen untuk lebih mencintai kekayaan  alam  yang  ada  di  Kalimantan Tengah.

## Tabel 2. Hasil Evaluasi Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
No. Pernyataan Setuju Netral Tidak Setuju Total 1. Rangkaian kegiatan berjalan tepat waktu 37 (74%) 13 (26%) 50 2. Saya dapat memahami dengan baik materi yang disampaikan 43 (86%) 7 (14%) 50 3. Metode penyampaian materi menarik 35 (70% 15 (30%) 50 4. Materi yang disampaikan oleh pembicara sesuai tema 45 (90%) 5 (10%) 50 5. Media audio visual yang digunakan memadai 42 (84%) 8 (16%) 50 6. Materi yang disampaikan menambah pengetahuan saya 43 (86%) 7 (14%) 50 7. Pelaksana kegiatan responsif/cepat tanggap selama kegiatan 45 (90%) 5 (10%) 50 8. Materi yang disampaikan memberikan saya inspirasi untuk membuat suatu inovasi 21 (42%) 25 (50%) 4 (8%) 50 9. Kegiatan ini memberikan inspirasi kepada saya untuk lebih mencintai kekayaan alam yang ada di Kalimantan Tengah 43 (86%) 7 (14%) 50 10.  Saya ingin agar kegiatan seperti ini dapat dilaksanakan kembali 42 (84%) 8 (16%) 50
Di  akhir  kegiatan,  Pembina  PMR  MAN Kota  Palangka  Raya  menyampaikan  rasa terima  kasih  atas  materi  yang  disampaikan. Mereka  berharap  kegiatan  ini  dapat dilaksanakan Kembali, terutama untuk metode
pegolahan  pangan  lokal  sekitar  secara sederhana  sehingga  dapat  dimanfaatkan  di rumah  tangga  dan  dapat  disukai  oleh  semua kalangan, khususnya usia remaja.

## KESIMPULAN
Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  dengan  materi  “Edukasi Potensi  Kelakai  Sebagai  Obat  Tradisional Antibakteri”  berjalan  dengan  baik  dan  dapat memberikan  manfaat  kepada  pelajat  MAN Kota  Palangka  Raya,  khususnya  yang tergabung  dalam  ekstrakurikuler  PMR. Sebagian  besar  peserta  dapat  memahami materi  dengan  baik  dan  telah  berkomitmen untuk lebih mencintai kekayaan alam yang ada di Kalimantan Tengah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terimakasih  ditujukan  kepada siswa/i  MAN  Kota  Palangka  Raya  yang  telah berperan  aktif  mendukung  terlaksananya kegiatan  ini.  Kepada  Mahasiswa  Jurusan  Gizi Poltekkes Kemenkes Palangka Raya, Putri Ayu Lestari,  Puteri  Elok  Laluyangan,  Arini  Lutfia dan  Claudia  Angelina  yang  telah  membantu demi kelancaran dalam pelaksanaan kegiatan ini.  Kepada  Poltekkes  Kemenkes  Palangka Raya yang telah memberikan kesempatan bagi kami untuk melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, serta kepada seluruh  pihak  yang  telah  membantu  dalam pelaksanaan kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Adriani, M., & Wirjatmadi, B. (2017). Peranan Gizi  Dalam  Siklus  Kehidupan .  Jakarta: Kencana.
Afandhi,  A.,  Choliq,  F.  A.,  Havinda  Anggrilika,
W. S., & Tarno, H. (2018). Distribution of the  endophytic  fungi  in  apple  leaves.
Agrivita , 40 (1), 91–100.
Deepthi, V.C., Seepana Sumathi, M. F. and K. K. E.  (2018).  Isolation  and  Identification  of Endophytic  Fungi  With  Antimicrobial. International  Journal  of  Pharmaceutical Sciences and Research , 9 (7), 2783–2791.
Fahruni,  F.,  Handayani,  R.,  &  Novaryatiin,  S.
(2018).  Potensi  Tumbuhan  Kelakai (Stenochlaena  palustris  (Burm.F.) Bedd.) asal Kalimantan Tengah sebagai
Afrodisiaka. Jurnal  Surya  Medika , 3 (2), 144–153.
Faraknimella,  T.  L.,  Bara,  R.,  Wowor,  P.  M.,  & Posangi,  J.  (2015).  Uji  Efek  Antibakteri Jamur  Endofit  Akar  Tumbuhan  Bakau (Sonneratia  Alba)  Terhadap  Bakteri Staphylococcus Aureus  Dan  Escherichiae Coli. Jurnal E-Biomedik , 3 (3).
Handayani,  D.,  Rivai,  H.,  Mulyana,  R.,  Suharti, N.,  Rasyid,  R.,  &  Hertiani,  T.  (2018). Antimicrobial  and  cytotoxic  activities  of endophytic fungi isolated from mangrove plant  Sonneratia  alba  Sm. Journal  of Applied  Pharmaceutical  Science , 8 (2), 049–053.
Handayani, R., & Rusmita, H. (2017). Uji Daya Hambat  Ekstrak  Etanol  Akar  Kelakai (Stenochlaena palustris (Burm. F.) Bedd.) terhadap  Bakteri  Escherichia  coli. Jurnal Surya Medika , 2 (2), 13–26.
Haris, F., & Jayanti, S. (2019). Rancang Bangun Ensiklopedia  Tanaman  Obat  Kalimantan Tengah Berbasis Android. Sebatik , 23 (1), 218–223.
Indrayanti,  A.  L.,  Hidayati,  N.,  &  Hanafi,  N. (2016).  Studi  Kasus  Analisis  Pendapatan Usaha  Keripik  Kalakai  Imur  di  Kota Palangka  Raya. Daun:  Jurnal  Ilmiah Pertanian Dan Kehutanan , 3 (1), 1–6.
Jaliana, Suhadi, & L. O. M. Sety. (2018). faktor- faktor yang berhubungan dengan kejadian asam urat pada usia 20-44 tahun di  RSUD  Batheramas  provinsi  sulawesi tenggara  tahun  2017. Jimkesmas,  Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat ,
3 (2), 1–13.
Maadon, S. N., Wakid, S. A., Zainudin, I. I., Rusli, L.  S.,  Mohd  Zan,  M.  S.,  Hasan,  N.  A.,  Abu Shah,  N.  A.,  &  Rohani,  E.  R.  (2018). Isolation and identification of endophytic fungi  from  Uitm  Reserve  forest,  Negeri sembilan. Sains  Malaysiana , 47 (12), 3025–3030.
Margono, D. P. N. H., Suhartono, E., & Arwati, H.
(2016a).  Pengaruh  Ekstrak  Kelakai ( Stenochlaena  palustris (Burm.f)  Bedd) Terhadap  Kadar  Interleukin-10  (IL-10) Mencit. Medical  Laboratory  Technology Journal , 2 (1).
Margono, D. P. N. H., Suhartono, E., & Arwati, H.
(2016b). Potensi Ekstrak Kelakai (Stenochlaena  palustris  (Burm.F)  Bedd) terhadap  Kadar  Tumor  Necrosis  Factor- Alfa  (TNF-α)  pada  Mencit  BALB/c  yang Diinfeksi  Plasmodium  berghei  ANKA. Berkala Kedokteran , 12 (1), 77.
Mashar, H. M., & Annah, I. (2020). Cytotoxicity of  Kelakai  (Stenochlaena  palustris) Extract  to  MCF-7  Breast  Cancer  Cell. Jurnal Fitofarmaka Indonesia , 7 (3), 5–9.
Mirawati,  P,  D.  N.,  &  Aulia,  F.  (2020). Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Persinal Hygiene  Pada  Remaja  Putri  Di  SMP  1 Muhammadiyah  Banjarmasin. Jurnal Pengabdian  Masyarakat  Kebidanan , 2 (1), 31–35.
Purwandari,  S.  E.  (2013).  Kalakai  Sebagai Sayuran  Organik  Kalimantan  Tengah.
Buletin Inovasi Teknologi Pertanian , 1 (1), 46–48.
Radiastuti, N., Bahalwan, H. A., & Susilowati, D. N.  (2019).  Phylogenetic  study  of endophytic fungi associated with Centella asiatica  from  Bengkulu  and  Malaysian accessions  based  on  the  ITS  rDNA sequence. Biodiversitas , 20 (5),  1248– 1258.
Rostinawati,  T.,  Suryana,  S.,  Fajrin,  M.,  &
Nugrahani, H. (2018). Aktivitas
Antibakteri  Ekstrak  Etanol  Daun  Kelakai ( Stenochlaena  palustris (Burm.F)  Bedd) Terhadap Salmonella typhi dan
Staphylococcus  aureus  dengan  Metode Difusi  Agar  CLSI  M02-A11. Pharmauho : Majalah  Farmasi,  Sains,  Dan  Kesehatan ,
3 (1), 1–5.
Sekti, R. M., & Fayasari, A. (2019). Edukasi Gizi dengan Media Audiovisual terhadap Pola Konsumsi  Sayur  Buah  pada  Remaja  SMP di Jakarta Timur. Jurnal Ilmiah Kesehatan ,
1 (2), 77–88.
Setiawan,  I.,  Suharyanto,  S.,  &  Dianto,  R. (2018). Peningkatan Pengetahuan
Tentang  Jamu  Pada  Siswa-Siswi  di Sekolah  Dasar  Negeri  1  Boyolali. Jurnal Surya Masyarakat , 1 (1), 54.