## J-MAS

## Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pelatihan Akuntansi, dan Umur Usaha terhadap Pengguna Informasi Akuntansi pada UMKM dengan Ketidakpastian Lingkungan sebagai Variabel Moderating di Kabupaten Dharmasraya
Mayroza Wiska* 1 , Jujuk Juan Colin 2
Universitas Dharmas Indonesia, Jalan lintas Sumatera km 18 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya Provinsi Sumatera Barat 1,2 *correspondence e-mail: mayrozawiska@gmail.com
Abstract. The purpose of this study was to estimate the effect of education level, accounting training and age of business on users of accounting information in MSME with environmental uncertainty as a moderating variable in Dharmasraya Regency. The type of research used in this research is quantitative research that uses numbers and statistical calculations. Quantitative research is research  whose type  of  data  can  be  measured  in a  numerical scale (numbers).  Where this study  seeks to see a  cause-and-effect relationship.  The  results  showed  that  the  level  of  education  partially  positive  and  significant  effect  on  users  of  accounting information with t count 2.841 > t table 1,69. Accounting training partially has a positive and significant effect on users of accounting information  with  t count 3.047  >  t table 1,69.  Business  age  partially  has  a  positive  and  significant  effect  on  users  of  accounting information with  t count 3.522  >  t table 1,69. The  conclusion is  that the  level  of education,  accounting training  and age of business have  a  positive  and  significant  effect  on  users  of  accounting  information  in  MSME  with  environmental  uncertainty  as  a moderating variable, because the values of t count > t table and F count > F table have a positive relationship direction.
Keywords: Accounting information; accounting training; education level; MSME; age of business

## Pendahuluan
Usaha  mikro  kecil  menengah  dalam  perekonomian  Indonesia  memiliki  peran  strategis  dalam  membangun produktivitas  perekonomian  nasional.  Dunia  usaha  yang  berkembang  menuntut  pelaku  usaha  mikro  kecil  menengah agar dapat berkontribusi secara aktif dalam perekonomian. UMKM memiliki peran dalam pertumbuhan ekonomi dan penyerapan  tenaga  kerja.  Untuk  memperkuat  sektor  usaha  ini,  pemerintah  mengeluarkan  UU  No.  20/2008  tentang Usaha  Mikro,  Kecil,  dan  Menengah  (UMKM).  Pesatnya  perkembangan  usaha  mikro,  kecil  dan  menengah  semakin ketatnya  persaingan  mengharuskan  para  pengusaha  untuk  lebih  profesional  dalam  menjalankan  bisnisnya.  Tetapi, tidak  jarang  suatu  usaha  mikro,  kecil  dan  menengah  harus  menutup  usaha  yang  telah  dirintis  dan  dikembangkan karena  kurang  mantapnya  landasan  dalam  melakukan  kegiatan  operasional  sehingga  harus  mengalami  kerugian  dan terpaksa  ditutup.  Menurut  Machmud,  Ketua  UMKM  Center  (2018)  menyatakan  perkembangan  UMKM  di  tanah  air mengalami  dua  hambatan  utama,  yakni  kesulitan  modal  dan  pemasaran.  Permasalahan  modal  menghambat  para pelaku  UMKM  untuk  melakukan  ekspansi  usaha  dan  “naik  kelas”.  Permasalahan  ini  sangat  terkait  dengan  urusan akses pembiayaan. Tren saat ini menunjukkan akses pembiayaan UMKM mayoritas bertumpu pada sektor perbankan. Padahal,  potensi  pembiayaan  melalui  sektor  lain  masih  terbuka  luas  dengan  jangkauan  akses  yang  lebih  luas. Pembiayaan melalui sektor non-perbankan (koperasi, leasing, factory , gadai, pasar modal), dan jenis-jenis pembiayaan non-kredit (hibah, equity , asuransi) masih belum dimaksimalkan oleh pemerintah.“Kedepannya, tren pembiayaan  ini akan mengarah  ke fintech , dimana dalam penyaluran pembiayaan, tidak lagi memerlukan tenaga manusia dan lokasi tertentu. Langsung disalurkan ke gawai masing-masing (Machmud, 2018).
Data  Badan  Pusat  Statistik  (BPS)  jumlah  UMKM  di  Indonesia  terus  bertambah  setiap  tahunnya.  Kontribusi sektor  UMKM  terhadap  Produk  Domestik  Bruto  (PDB)  mencapai  60,34%,  dari  sisi  tenaga  kerja,  UMKM  mampu menyerap  tenaga  kerja  hingga  57,9  juta  yang  berarti  97,22%  di  berbagai  daerah  di  Indonesia.  Besarnya  jumlah tersebut  tentunya  berkorelasi  terhadap  kapasitas  penyerapan  tenaga  kerja.  Mestinya  disadari  bahwa  dengan  tingat penyerapan  tenaga  kerja  yang  tinggi,  sektor  UMKM  telah  menjamin  stabilitas  pasar  tenaga  kerja,  menekan  angka pengangguran dan momentum bagi bangkitnya wirausaha baru. Menurut Lohanda (2017) Permasalahan UMKM yang terjadi saat ini di Indonesia adalah permasalahan modal untuk mengembangkan usaha UMKM. Permodalan yang kecil membuat  UMKM  hanya  mampu  bertahan  di  pangsa  pasar  yang  kecil.  Selain  modal  yang  kecil,  UMKM  terkendala oleh  masalah  pemasaran,  di  mana  ujung  tombak  dari  sebuah  bisnis  adalah  pemasaran.  Selain  itu  permasalahan  lain yang dihadapi UMKM yaitu masalah manajemen/pengelolaan usaha, meliputi manajemen  sumber daya manusia dan juga  manajemen  keuangan.  Suatu  usaha  besar  maupun  usaha  kecil  tidak  akan  terlepas  dari  masalah  permodalan. Terlebih lagi pada sektor UMKM di Indonesia masih terkendala permasalahan modal untuk pengembangan usaha dan juga permasalahan pembukuan akuntansi atau pengelolaan keuangan UMKM, dengan demikian perlunya bagi UMKM untuk diberikan pelatihan dan tindak lanjut mengenai permodalan dan pemasaran.
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya
Menurut  Novianti  et  al.,  (2018)  masalah  yang  sering  dihadapi  oleh  para  pelaku  UMKM  salah  satunya  yaitu pengelolaan  keuangan.  Dampak  dari  diabaikannya  pengelolaan  keuangan  mungkin  tidak  terlihat  jelas,  namun  tanpa metode  akuntansi  yang  efektif,  usaha  yang  memiliki  prospek  untuk  berhasil  dapat  menjadi  bangkrut.  Akuntansi merupakan  kunci  dari  keberhasilan  usaha.  Informasi  yang  disediakan  oleh  catatan-catatan  akuntansi  berguna  bagi pengambilan  keputusan  UMKM,  sehingga  dapat  meningkatkan  pengelolaan  perusahaan.  Informasi  akuntansi  dalam UMKM  merupakan  rangkaian  proses  yang  meliputi  pengidentifikasian,  pengukuran,  pencatatan,  pengklasifikasian, pengikhtisaran,  dan  penyajian  data  keuangan  yang  terjadi  dari  kegiatan  penjualan  produk.  Menurut  Fatimah  et  al., (2018)  Informasi  akuntansi  dapat  menjadi  dasar  yang  handal  bagi  pengambilan  keputusan-keputusan  dalam pengelolaan usaha kecil, antara lain keputusan pengembangan pasar, penetapan harga, dan lain-lain. Namun, sebagian besar  UMKM  belum  menggunakan  informasi  akuntansi,  hal  ini  disebabkan  penguasaan  dan  penerapan  sistem akuntansi  yang  masih  lemah.  Pelaku  UMKM  kesulitan  dalam  menerapkan  akuntansi  dalam  usaha  dan  rendahnya kesadaran  akan  pentingnya  akuntansi  (Frima  &  Surya,  2018).  Salah  satu  kelemahan  usaha  kecil  di  Indonesia  ialah pada umumnya mereka tidak menguasai dan tidak mempraktekkan sistem keuangan yang memadai.
Penggunaan  informasi  akuntansi  pada  usaha  mikro  kecil  menengah  (UMKM)  merupakan  salah  satu  upaya dalam  mengantisipasi  kegagalan  usaha  yang  dijalankan.  akan  tetapi  hal  tersebut  berlawanan  dengan  realita  saat  ini sesuai  dengan  pernyataan  salah  seorang  manajer  klinik  usaha  kecil  dan  koperasi  Ikatan  Akuntansi  Indonesia  (IAI), yang  menyatakanbahwa  para  pengusaha  kecil  tidak  memiliki  pengetahuan  akuntansi,  dan  banyak  diantara  mereka yang  belum  memahami  pentingnya  pencatatan  dan  pembukuan  bagi  kelangsungan  usaha.Hal  tersebut  juga  sejalan dengan  pendapat  Fatimah  et  al.,  (2018)  yang  menyatakan  bahwa  kenyataannya  kebanyakan  pengusaha  kecil  di Indonesia  tidak  menyelenggarakan  dan  menggunakan  informasi  akuntansi  dalam  pengelolaan  usahanya.  Menurut Fatimah  et  al.,  (2018),  ketidakmampuan  menyediakan  dan  menggunakan  informasi  akuntansi  merupakan  salah  satu kelemahan  dari  sisi  manajemen.  Kemampuan  untuk  menyediakan  dan  menggunakan  informasi  akuntansi  sangat bergantung  pada  kemampuan  manajemen  dalam  menjalankan  teknis  akuntansi.  Menurut  Fatimah  et  al.,  (2018) Pencapaian yang luar biasa dan potensi yang besar itu bukan berarti UMKM berjalan mulus. Masih banyak hambatan dan  kendala,  baik  yang  bersifat  internal  maupun  eksternal.  Salah  satu  hambatannya  yaitu,  faktor  dalam  hal ketidakmampuan dalam menggunakan informasi akuntansi.Pada dasarnya Informasi akuntansi sangat bermanfaat bagi pelaku  UMKM,  karena  akuntansi  merupakan  alat  yang  menghasilkan  output  berupa  informasi  yang  digunakan  oleh pengguna informasi tersebut untuk suatu pengambilan keputusan.
Menurut Fatimah et al., (2018) Keterbatasan penggunaan informasi akuntansi yang dibiarkan begitu saja akan menjadi  kelemahan  serta  akan  menjadi  kegagalan  manajemen  dalam  melakukan  pengelolaan  dan  pengembangan usaha  yang  dijalankan.  Selain  itu  dengan  ketidakpastian  lingkungan  yang  tidak  bisa  diprediksi  akan  membuat  para pelaku usaha kecil dan menengah semakin sulit dalam dalam menentukan keputusan yang tepat bagi usahanya, karena pelaku  UMKM  masih  belum  bisa  mengetahui  apa  yang  akan  terjadi  dimasa  mendatang  seperti  halnya;  harga  bahan baku,  kemajuan  teknologi,  peraturan  pemerintah,  peluang  pasar,  kondisi  ekonomi  politik  yang  tidak  menentu  serta persaingan  usaha  yang  semakin  kompetitif.  Dalam  hal  ini  ketidak  pastian  lingkungan  diartikan  sebagai  perubahan yang  terjadi  pada  lingkungan  eksternal  yang  dapat  mempengaruhi  kegiatan  operasional  perusahaan. Mengklasifikasikan  informasi  akuntansi  dalam  tiga  jenis  yang  berbeda  menurut  manfaatnya  bagi  para  pemakai (Wibowo  &  Kurniawati,  2015)  yaitu:  (1) Statutory  accounting  information, merupakan  informasi  yang  harus disiapkan  sesuai  dengan  peraturan  yang  ada.  (2) Budgetary  information ,  yaitu  informasi  akuntansi  yang  disajikan dalam bentuk anggaran yang berguna bagi pihak internal dalam perencanaan, penilaian, dan pengambilan keputusan. (3) Additional accounting information , yaitu informasi akuntansi lain yang disiapkan perusahaan guna meningkatkan efektifitas pengambilan keputusan manajer.
Menurut Frima & Surya, (2018) Menyatakan pemilik atau manajer perusahaan kecil dan menengah sangatlah dominan  dalam  menjalankan  usaha  dalam  perusahaan.  Kemampuan  dan  keahlian  pemilik  atau  manajer  perusahaan sangat  mempengaruhi  penggunaan  informasi  akuntansi.  Kemampuan  dan  keahlian  pemilik  atau  manajer  perusahaan kecil dan menengah ditentukan dari tingkatan pendidikan formal yang pernah ditempuh. Tingkat pendidikan formal ini mempengaruhi  penggunaan  informasi  akuntansi.  Tingkatan  pendidikan  formal  yang  rendah  (tingkatan  pendidikan sekolah  dasar  sampai  dengan  sekolah  menengah  umum)  pemilik  atau  manajer,  akan  mengakibatkan  penggunaan informasi  akuntansi  yang  lebih  rendah  jika  dibandingkan  dengan  tingkatan  pendidikan  formal  yang  tinggi (perguruantinggi)  pemilik  atau  manajer.  Ini  disebabkan  materi  pengajaran  akuntansi  yang  lebih  lanjut  diberikan diperguruan tinggi. Tingkat pendidikan pemilik dalam hal ini dapat diartikan pemilik usaha yang pernah mengenyam pendidikan  formal  dengan  jenjang  yang  lebih  tinggi  (perguruan  tinggi)  akan  memiliki  pengetahuan,  keahlian,  dan keterampilan  yang  berbeda  dalam  mengelola  usaha,  dibandingkan  dengan  pemilik  yang  mengenyam  pendidikan dengan jenjang  yang lebih rendah (dari pendidikan Sekolah Dasar sampai dengan Sekolah Menengah Atas). Pemilik usaha  atau  manajer  yang  memiliki  tingkat  pendidikan  formal  yang  tinggi  akan  lebih  mampu  dalam  menggunakan informasi akuntansi dibandingkan dengan yang memiliki tingkat pendidikan formal lebih rendah.
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya
Pelatihan  akuntansi  juga  memiliki  pengaruh  terhadap  penggunaan  informasi  akuntansi.  Menurut  Fatimah  et al.,  (2018)  Pelatihan  akuntansi  adalah  pelatihan  tentang  fakta,  konversi,  dan  klasifikasi.  Pelatihan  tentang  klasifikasi meliputi jurnal dan buku besar, sedangkan konversi adalah pelatihan tentang laporan keuangan yang meliputi neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan posisi keuangan, laporan arus kas, dan catatan atas laporan keuangan. Pelatihan akuntansi  yang  rendah  akan  menyebabkan  usaha  yang  dijalankan  mengalami  kegagalan  manajemen.  Penelitian Ramadhani  et  al.,  (2018)  Menyatakan  bahwa  pelatihan  akuntansi  berpengaruh  terhadap  penggunaan  informasi akuntansi. Pelatihan seputar akuntansi sangat menentukan seberapa baik kemampuan seorang manajer akuntansi atau pemilik  usaha  terhadap  penguasaan  teknis  akuntansi.  Semakin  sering  seorang  manajer  akuntansi  atau  pemilik  usaha mengikuti  pelatihan  akuntansi,  maka  semakin  baik  kemampuan  manajer  tersebut  dalam  menggunakan  informasi akuntansi.  Menurut  Febriyanti  et  al.,  (2017)  Umur  usaha  mempengaruhi  penggunaan  informasi  akuntansi.  Semakin lama  usaha  berdiri  maka  penggunaan  informasi  akuntansi  semakin  tinggi,  sebaliknya  apabila  umur  usaha  semakin rendah maka pengggunaan informasi akuntansi juga semakin rendah. Studi tersebut menyatakan bahwa semakin muda usia perusahaan terdapat kecenderungan untuk menyatakan informasi akuntansi yang ekstensif untuk tujuan membuat keputusan apabila dibandingkan dengan perusahaan yang lebih tua usianya, sehingga perusahaan yang semakin muda usianya cenderung menggunakan informasi akuntansi dengan lebihoptimal guna mencapai tujuannya.

## Metode
Jenis  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  yang  menggunakan  angka- angka  dan  dengan  perhitungan  statistik,  penelitian  ini  juga  berusaha  untuk  melihat  adanya  hubungan  sebab-akibat (Kuncoro,  2013),  menyelidiki  akibat  yang  ditimbulkan  oleh  variabel  Tingkat  pendidikan,  pelatihan  akuntansi,  dan umur usaha terhadap variabel terikat pengguna informasi akuntansi dengan ketidakpastian lingkungan sebagai variabel pemoderasi.  Berdasarkan  survei  sebelum  penelitian  di  Kabupaten  Dharmasraya  terdapat  94  UMKM  makanan  dan minuman yang terdapat di Kabupaten Dharmasraya pada tahun 2019. Populasi dalam penelitian adalah UMKM yang memiliki kriteria sebagai berikut: merupakan UMKM yang bergerak di bidang makanan atau minuman, berada pada Kabupaten Dharmasraya, memiliki laporan keuangan yang terstruktur, memiliki togu, ruko, kios, atau loss, beroprasi secara komersial (tatap), menetap atau tidak berpindah tempat berdagang, UMKM yang memiliki pendapatan sebulan minimal  Rp.2.000.000  (dua  juta  rupiah),  dan  UMKM  yang  berdiri  minimal  1  tahun.  Dalam  penelitian  ini  peneliti menggunakan  teknik  pengambilan  sampel Purposive  sampling, teknik Purposive  sampling merupakan  salah  satu teknik  pengambilan  sampel  secara  sengaja  dengan  sifat-sifat,  karakteristik,  ciri  dan  kriteria  tertentu  yang  dapat mencerminkan  keadaan  populasinya.  Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  30  UMKM  makanan  dan  minuman  yang terdapat di Kabupaten Dharmasraya pada  tahun 2019 (Sugiyono, 2016). Jenis data  yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data subjek, iaitu Pemilik atau Karyawan UMKM Makanan dan minuman di Kabupaten Dharmasraya (Indriantoro dan Supomo, 2013).

## Uji Validitas Data
Uji  validitas  dimaksudkan  untuk  mengukur  kualitas  kuesioner  yang  digunakan  sebagai  instrumen  penelitian sehingga  dapat  dikatakan  instrumen  tersebut  valid.  Suatu  kuesioner  dikatakan  valid  jika  pernyataan  pada  kuesioner mampu  mengungkapkan  sesuatu  yang  akan  diukur  oleh  kuesioner  tersebut  (Ghozali,  2013).  Kriteria  pengujian validitas adalah sebagai berikut:
1) Jika r hitung positif dan r hitung > r tabel maka butir pernyataan tersebut adalah valid.
2) Jika r hitung negative dan r hitung < r tabel maka butir pernyataan tersebut adalah tidak valid.

## Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  mengukur  indikator  variabel  atau  konstruk  dari  suatu  kuesioner.  Suatu kuesioner  reliable  atau  handal  jika  jawaban  terhadap  Pernyataan  adalah  konsisten  atau  stabil  dari  waktu  ke  waktu (Ghozali,  2013).  Pengujian  reliabilitas  yang  digunakan  adalah one  shot atau  pengukuran  sekali  saja.  SPSS memberikan fasilitas untuk mengukur reliabilitas dengan  uji statistic, Cronbach Alpha . Suatu  konstruk atau  variabel dikatakan reliable jika memberikan Cronbach Alpha > 0,60 atau sebesar 0,60.

## Uji Normalitas
1) Jika data menyebar disekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal, maka menunjukkan pola distribusi normal.
2)  Jika  data  menyebar  jauh  dari  diagonal  dan/tidak  mengikuti  arah  garis  diagonal  maka  tidak  menunjukkan  pola distribusi normal (Ghozali, 2013).
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya

## Uji Multikolinearitas
Uji  multikolinearitas  bertujuan  untuk  menguji  apakah  model  regresi  ditemukankorelasi  antar  variabel  bebas (independent).Uji multikolinearitas dapat menyebabkan variabel-variabel independen menjelaskan varians yang sama dalampengestimasian  variabel  dependen.  Alat  uji  multikolinearitas  menggunakan  nilaitolerance  dan  VIF  (Variance Infaltion Factor).
1) Jika  nilai  tolerance  >  0,10  dan  VIF  <  10,  maka  dapat  diartikan  bahwa  tidak  terdapat  multikolinearitas  pada penelitian tersebut.
2) Jika  nilai  tolerance  <  0,10  dan  VIF  >  10,  maka  terjadi  gangguan  multikolinearitas  pada  penelitian  tersebut (Ghozali, 2013 ).

## Uji Heteroskedastisitas
Uji heteroskedastisitas ini bertujuan untuk menguji apakah dalam modelregresi terjadi ketidaksamaan variance dari  residual  satu  pengamatan  ke  pengamatanlain  (Ghozali,  2013).  Model  regresi  yang  baik  adalah  yang homokedastisitasatau  tidak  terjadi  heterokedastisitas.  Deteksi  ada  tidaknya  heterokedastisitas  dapatdilakukan  dengan melihat ada tidaknya pola tertentu pada grafik scatterplot antarSRESID dan ZPRED dimana sumbu Y adalah Y yang telah diprediksi, dan sumbu X adalah residual (Ghozali, 2013).

## Uji Autokorelasi
Uji  autokorelasi  merupakan  pengujian  asumsi  dalam  regresi  dimana  variabel  dependen  tidak  berkorelasi dengan  dirinya  sendiri.  Maksud  korelasi  dengan  dirinya  sendiri  adalah  bahwa  nilai  dari  variabel  dependen  tidak berhubungan dengan variabel itu sendiri, baik nilai periode sebelumnya maupun nilai sesudahnya. Jika terjadi korelasi maka  akan  terdapat  masalah  autokorelasi.  Cara  pendeteksi  ada  tidaknya  autokorelasi  adalah  dengan  uji  Durbin  – Watson (DW  test). Uji Durbin – Watson hanya digunakan  untuk autokorelasi tingkat satu dan mensyaratkan  adanya konstanta dalam model regresi. Model regresi yang baik adalah model regresi yang bebas dari autokorelasi. Menurut Ghozali (2011) batas nilai dari metode Durbin – Watson adalah:
(1). Nilai D - W yang besar atau diatas 2 berarti tidak ada autokorelasi negatif.
(2). Nilai D - W antara negatif 2 sampai 2 berarti tidak ada autokorelasi atau bebas autokorelasi.

## Analisis Regresi Linear Berganda
Analisis regresi digunakan untuk memprediksi pengaruh lebih dari satu variabel bebas terhadap satu variabel tergantung,  baik  secara  parsial  maupun  simultan.  Rumus  untuk  menguji  Pengaruh  Variabel  Independen  Terhadap Variabel Dependen yaitu:
Y= α + β1X1 + β2X2 + β3X3 + e
Keterangan:  Y  =  Pengguna  Informasi  Akuntansi;  α  =  Konstanta;  X1  =  Tingkat  Pendidikan;  X2  =  Pelatihan Akuntansil; X3 = Umur Usaha; β1-β3 = Koefisien regresi berganda; e = error term

## Analisis Regresi Moderasi dengan Pendekatan Nilai Selisih Mutlak
Menurut Frucot dan Shearon (1991) dalam Ghozali (2013) mengajukan modelregresi yang agak berbeda untuk menguji  pengaruh  moderasi  yaitu  dengan  nilai  selisih  mutlak  dari  variabel  independen.  Langkah  uji  nilai  selisih mutlak dalam penelitian ini dapat digambarkan dengan persamaan regresi sebagai berikut:
Y = α + β1ZX1 + β2ZX2 + β3ZX3 + β4ZM + β5|ZX1-ZM| + β6|ZX2-ZM| + β7|ZX3-ZM| + e Keterangan  :  Y  =  Pengguna  Informasi  Akuntansi;  ZX1  = Standardize Tingkat  Pendidikan;  ZX2  =  Standardize Pelatihan  Akuntansi;  ZX3  =  Standardize  Umur  Usaha;  ZM  =  Standardize  Ketidakpastian  Lingkungan;  |ZX1-ZM|  = Merupakan  interaksi  yang  diukur  dengan  nilai  absolut  perbedaan  antara  ZX1  dan  ZM;  |ZX2-ZM|  =  Merupakan interaksi  yang  diukur  dengan  nilai  absolut  perbedaan  antara  ZX2  dan  ZMl  |ZX3-ZM|  =  Merupakan  interaksi  yang diukur dengan nilai absolut perbedaan antara ZX3 dan ZMl α = Konstanta; β = Koefisien Regresi; e = Error Term ; Uji hipotesis ini dilakukan melalui uji koefisien determinasi dan uji regresi secara parsial (t-test):

## Uji t
Uji T digunakan  untuk menguji hipotesis secara parsial guna menunjukkan pengaruh tiap  variabel independen secara individu terhadap variabel dependen. Penetapan untuk mengetahui hipotesis diterima atau ditolak ada dua cara yang dapat dipilih yaitu:
1) Membandingkan t hitung dengan t tabel
1) Jika t hitung > t tabel maka hipotesis diterima. Artinya ada pengaruhsignifikan dari variabel independen secara individual terhadap variabel dependen.
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya
2)  Jika  t  hitung  <  t  tabel  maka  hipotesis  ditolak.  Artinya  tidak  ada  pengaruhsignifikan  dari  variabel  independen secara individual terhadap variabel dependen.
2) Melihat Probabilities Values
Berdasarkan nilai probabilitas dengan α = 0,05:
1) Jika probabilitas > 0,05, maka hipotesis ditolak
2) Jika probabilitas < 0,05, maka hipotesis diterima
3) Jika hasil penelitian tidak sesuai dengan arah hipotesis (positif atau negatif) walaupun berada dibawah tingkat signifikan, maka hipotesis ditolak.

## Uji F
Uji  F  dilakukan  untuk  mengetahui  pengaruh  dari  variabel-variabel  bebassecara  bersama-sama  terhadap variabel  terikat.  Menentukan  kriteria  uji  hipotesisdapat  diukur  dengan  melihat  Probabilitie  Plot.  Berdasarkan  nilai probabilitas denganα = 0,05. Jika probabilitas > 0,05, maka hipotesis ditolak. Jika probabilitas < 0,05maka hipotesis diterima.

## Uji Koefisien Determinasi (R²)
Koefisien  determinasi  (R²)  pada  intinya  bertujuan  untuk  mengukur  seberapa  jauh  kemampuan  model  dalam menerangkan  variasi  variabel  dependen.  Nilai  R²mempunyai  interval  antara  0  sampai  1  (0  ≤  R²  ≤  1).  Jika  nilai  R² bernilai besar (mendeteksi 1) berarti variabel bebas dapat memberikan hampir semua informasiyang dibutuhkan untuk memprediksi  variabel  dependen.  Sedangkan  jika  R²  bernilaikecil  berarti  kemampuan  variabel  bebas  dalam menjelaskan variabel dependen sangatterbatas.Kriteria untuk analisis koefisien determinasi adalah:
1) Jika Kd mendekati nol (0) berarti pengaruh variabel independen terhadapvariabel dependen tidak kuat. 2) Jika Kd mendekati satu (1) berarti pengaruh variabel independen terhadapvariabel dependen kuat.

## Hasil
Tabel 1 Hasil Uji ValiditasVariabel Tingkat Pendidikan (X 1 ) Variabel No. Butir 𝒓 𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓 𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 𝟓% Status N = 30 Df = N = 30 Pendidikan (X1) 1 0,631 0,3494 Valid 2 0,572 0,3494 Valid 3 0,686 0,3494 Valid 4 0,692 0,3494 Valid 5 0,639 0,3494 Valid
Sumber : data olahan
Tabel 1 tersebut dapat dilihat setiap butir dari setiap variabel secara keseluruhan menunjukkan nilai r hitung lebih besar  dari  nilai  r tabel Product  moment ,  pada  taraf  signifikan  5%  (0,05) dan  df  = 30  yang  menunjukkan  angka  0,3494, dari perbandingan tersebut maka butir-butir penyataan dari variabel pendidikan dinyatakan “ valid ”.

## Tabel 2
Hasil Uji Validitas Variabel Pelatihan Akuntansi (X 2 ) Variabel No. Butir 𝒓 𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓 𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 𝟓% Status N = 30 Df = N = 30 Pelatihan Akuntansi (X 2 ) 1 0,687 0,3494 Valid 2 0,509 0,3494 Valid 3 0,823 0,3494 Valid 4 0,801 0,3494 Valid 5 0,803 0,3494 Valid 6 0,583 0,3494 Valid Sumber : data olahan
Tabel 2 tersebut dapat dilihat setiap butir dari setiap variabel secara keseluruhan menunjukkan nilai r hitung lebih besar  dari  nilai  r tabel Product  moment ,  pada  taraf  signifikan  5%  (0,05) dan  df  = 30  yang  menunjukkan  angka  0,3494, dari perbandingan tersebut maka butir-butir penyataan dari variabel Pelatihan Akuntansi dinyatakan “ valid ”.
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya
Tabel 3 Hasil Uji ValiditasVariabel Umur Usaha (X 3 ) Variabel No. Butir 𝒓 𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓 𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 𝟓% Status N = 30 Df = N = 30 Umur Usaha (X 3 ) 1 0,938 0,3494 Valid 2 0,775 0,3494 Valid 3 0,579 0,3494 Valid 4 0,938 0,3494 Valid
Sumber : data olahan
Tabel 3 tersebut dapat dilihat setiap butir dari setiap variabel secara keseluruhan menunjukkan nilai r hitung lebih besar  dari  nilai  r tabel Product  moment ,  pada  taraf  signifikan  5%  (0,05) dan  df  = 30  yang  menunjukkan  angka  0,3494, dari perbandingan tersebut maka butir-butir penyataan dari variabel Umur Usaha dinyatakan “ valid ”.
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Variabel Pengguna Informasi Akuntansi (Y) Variabel No. Butir 𝒓 𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓 𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 𝟓% Status N = 30 Df = N = 30 Pengguna Informasi Akuntansi (Y) 1 0,618 0,3494 Valid 2 0,651 0,3494 Valid 3 0,583 0,3494 Valid 4 0,589 0,3494 Valid 5 0,573 0,3494 Valid 6 0,451 0,3494 Valid
Sumber : data olahan
Tabel 4 tersebut dapat dilihat setiap butir dari setiap variabel secara keseluruhan menunjukkan nilai r hitung lebih besar  dari  nilai  r tabel Product  moment ,  pada  taraf  signifikan  5%  (0,05) dan  df  = 30  yang  menunjukkan  angka  0,3494, dari  perbandingan  tersebut  maka  butir-butir  penyataan  dari  variabel  Pengguna  Informasi  Akuntansi  dinyatakan “ valid ”.
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Variabel Ketidakpastian lingkungan (Z) Variabel No. Butir 𝒓 𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓 𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 𝟓% Status N = 30 Df = N = 30 Ketdakpastian Lingkungan (Z) 1 0,726 0,3494 Valid 2 0,680 0,3494 Valid 3 0,687 0,3494 Valid 4 0,646 0,3494 Valid
Sumber : data olahan
Tabel 5 tersebut dapat dilihat setiap butir dari setiap variabel secara keseluruhan menunjukkan nilai r hitung lebih besar  dari  nilai  r tabel Product  moment ,  pada  taraf  signifikan  5%  (0,05) dan  df  = 30  yang  menunjukkan  angka  0,3494, dari perbandingan tersebut maka butir-butir penyataan dari variabel Ketdiakpastian Lingkungan dinyatakan “ valid ”.
Tabel 6
Hasil Uji Reliabilitas Tingkat Pendidikan (X1), Pelatihan Akuntansi (X2), Umur Usaha (X3) Terhadap Pengguna Informasi AKuntansi (Y) dan Ketidakpastian Lingkungan (Z)
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya
Tabel 6 tersebut dapat dilihat bahwa seluruh instrumen berdasarkan analisis reliabilitas atas variabel penelitian menunjukkan bahwa nilai Cronbach’s alpha untuk semua  variabel adalah di atas 0,6, untuk itu seluruh variabel bisa dikatakan realibel (handal).

## Tabel 7 Hasil Pengujian Normalitas Kolmogorov-Smirnov
Unstandardized Residual N 30 Normal Parameters a Mean .0000000 Std. Deviation 1.39145606 Most Extreme Differences Absolute .136 Positive .136 Negative -.121 Kolmogorov-Smirnov Z .747 Asymp. Sig. (2-tailed) .632 Sumber : data olahan
Pada  hasil  pengujian Kolmogorov  Smirnov pada  Tabel  7  bahwa  nilai  signifikansi  lebih  dari  0,05  (0,632  > 0,05), maka nilai residual tersebut telah normal, dan pengujian hipotesis dapat dilakukan. Berdasarkan Tabel 8 dapat dilihat  bahwa  tidak  ada  satu  pun  variable  bebas  yang  memiliki  nilai  VIF  lebih  dari  10  dan  tidak  ada  yang  memiliki tolerance value lebih kecil dari 0,10. Jadi dapat disimpulkan bahwa penelitian ini bebas dari adanya multikolinearitas. nilai VIF untuk  variable Tingkat Pendidikan  adalah (1,951< 10) dan nilai tolerance sebesar (0,512> 0,10), nilai VIF untuk  Pelatihan  Akuntansi  adalah  (1,740  < 10)  dan  nilai  tolerance  sebesar  (0,575>  0,10) dan  nilai  VIF  untuk  Umur Usaha  adalah  (1.227  <  10)  dan  nilai  tolerance  sebesar  (0,815  > 0,10).  Dari  hasil  ini  maka  dapat  disimpulkan  bahwa semua variabel bebas yang dipakai dalam penelitian ini lulus uji multikolinearitas.
Tabel 8 Hasil Pengujian Multikolinearitas Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Tingkat_Pendidikan .512 1.951 Pelatihan_Akuntansi .575 1.740 Umur_Usaha .815 1.227 Sumber : data olahan
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya
Gambar 1 menjelaskan bahwa penyebaran sampel ke arah posisi positif maupun negatif. Hal ini berarti tidak adanya kesamaan atau homokedastitas data dalam penelitian ini.
Tabel 9 Hasil Pegujian Autokorelasi Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 .881 a .777 .751 1.46954 2.592

## Sumber : data olahan
Tabel 9 diatas, diketahui  nilai Durbin-Wattson (d) adalah sebesar 2.592. Nilai ini akan dibandingkan dengan nilai  tabel  dengan  menggunakan  nilai  signifikansi  5  %,  jumlah  (n)  30  dan  variabel  independen  (k)  adalah  3. Berdasarkan  tabel  hasil  pengujian  autokorelasi  di  atas  di  dapat  nilai  Durbin-Wattson  adalah  -4  <  2.592  <  4,  maka dapat disimpulkan tidak ada autokorelasi baik positif maupun negatif.
Tabel 10 Uji t Faktor Independen t-hitung t-tabel Signifikan Tingkat Pendidikan (X 1 ) 2.841 1,69 0,009 Pelatihan Akuntansi (X 2 ) 3.047 1,69 0,005 Umur Usaha (X 3 ) 3.522 1,69 0,002
Sumber : data olahan
Pengaruh Tingkat Pendidikan  (X 1 ) terhadap  Pengguna Informasi Akuntansi (Y) Tabel 10 diatas, menunjukan bahwa variabel Kesadaran Tingkat Pendidikan (X 1 ) dengan nilai signifikan 0,009 <  0,050  dan  nilai  t hitung Lebih  Besar  Dari  Tabel  2.841  >  1,69,  maka  dapat  disimpulkan    bahwa    Ho  ditolak  dan  Ha diterima,  berarti  Pendidikan  (X 1 )  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  pengguna  Informasi Akuntansi (Y).
Pengaruh  Pelatihan  AKuntansi  (X 2 )  Terhadap  Pengguna  Informasi Akuntansi (Y) Tabel 10 diatas, menunjukan bahwa variabel Pelatihan Akuntansi (X 2 ) dengan nilai signifikan 0,005 < 0,050 dan  nilai  t hitung Lebih  Besar  Dari  Tabel  3.047  >  1,69,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima, berarti  pelatihan  Akuntansi  (X 2 )  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  pengguna  Informasi Akuntansi (Y).
Pengaruh Umur Usaha (X 3 ) Terhadap  Pengguna Informasi Akuntansi (Y) Tabel 10 diatas, menunjukan bahwa variabel Umur Usaha (X 3 ) dengan nilai signifikan 0,002 < 0,050 dan nilai t hitung Lebih Besar Dari Tabel 3.522 > 1,69, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan  Ha diterima, berarti Umur Usaha (X 3 ) secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengguna Informasi Akuntansi (Y).
Pengaruh Tingkat Pendidikan (X 1 ) Terhadap Pengguna Informasi Akuntansi (Y) Pada UMKM Berdasarkan tabel 4.24, menunjukan bahwa variabel Tingkat Pendidikan (X 1 ) dengan nilai signifikan 0,009 < 0,050  dan  nilai  t hitung Lebih  Besar  Dari  Tabel  2.841  >  1,69,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  Ha diterima,  berarti  Tingkat  Pendidikan  (X 1 )  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  pengguna Informasi Akuntansi (Y). Hasil penelitian ini menunjukkan bukti bahwa kemampuan dan keahlian pemilik perusahaan sangat  mempengaruhi  penyiapan  dan  penggunaan  informasi  akuntansi.  Tingkat  pendidikan  formal  yang  rendah menunjukkan rendahnya penyiapan dan pengguna informasi akuntansi dari pada pemilik perusahaan yang menempuh tingkat  pendidikan  lebih  tinggi.  Tingkat  Pendidikan  yang  ditempuh  mendorong  pemilik  untuk  memikirkan kelangsungan  usahanya.  Berlangsungnya  usaha  dengan  jangka  waktu  yang  lama  salah  satunya  dipengaruhi  oleh pengelolaan  manajerial  yang  baik.Pengelolaan  manajerial  yang  baik  salah  satunya  dilakukan  dengan  pengelolaan keuangan  yang  baik.Apabila  pengelolaan  keuangan  sudah  dilakukan  dengan  baik,  maka  penerapan  informasi akuntansi  dapat  dilakukan  dengan  mudah.  Menurut  Novianti  et  al.,  (  2018)  menemukan  bahwa  pengusaha  dengan jenjang pendidikan formal yang rendah cenderung  tidak memiliki persiapan dan pengguna informasi akuntansi yang memadai  di  bandingkan  pengusaha  yang  memiliki  pendidikan  formal  lebih  tinggi.  Hal  tersebut  dikarenakan  materi akuntansi didapatkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya

## Pengaruh Pelatihan AKuntansi (X
2 ) Terhadap Pengguna Informasi Akuntansi (Y) Pada UMKM Berdasarkan tabel 4.24, menunjukan bahwa variabel Pelatihan Akuntansi (X 2 ) dengan nilai signifikan 0,005 < 0,050  dan  nilai  t hitung Lebih  Besar  Dari  Tabel  3.047  >  1,69,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  Ha diterima,  berarti  Pelatihan  Akuntansi  (X 2 )  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  pengguna Informasi Akuntansi (Y). Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan seorang pemilik terhadap penguasaan teknis akuntansi  ditentukan  oleh  seberapa  banyak  pelatihan  akuntansi  yang  diikutinya.  Pemilik  usaha  yang  mengikuti pelatihan  akuntansi  cenderung  lebih  banyak  menerapkan  informasi  akuntansi.  Pelatihan  akuntansi  yang  dimaksud adalah  pelatihan  akuntansi  yang  diikuti  diluar  lembaga  luar  pendidikan  sekolah,  diukur  dari  pelatihan,  kursus  serta seminar  seputar  keakuntansian  yang  pernah  diikuti.  Novianti  et  al.,  (2018)  menyatakan  pelatihan  akuntansi  dapat memberikan  pemahaman  bagaimana  mengolah  informasi  akuntansi  secara  baik  dan  benar  agar  informasi  tersebut dapat digunakan sebagai dasar dalam pengambilan keputusan.
Pengaruh Umur Usaha (X 3 ) Terhadap Pengguna Informasi Akuntansi (Y) Pada UMKM Berdasarkan tabel 4.24, menunjukan bahwa variabel Umur Usaha (X 3 ) dengan nilai signifikan 0,002 < 0,050 dan  nilai  t hitung Lebih  Besar  Dari  Tabel  3.522  >  1,69,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima, berarti  Umur  Usaha  (X 3 )  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  pengguna  Informasi  Akuntansi (Y). Usaha yang sudah beroperasi dalam waktu yang lama akan mengetahui betapa pentingnya penggunaan informasi akuntansi dalam perusahaan. Informasi akuntansi tersebut berguna dalam implementasi strategi yang sudah ditetapkan dan  proses  pengendalian  perusahaan.  Posisi  keuangan  juga  dapat  diketahui  dari  penggunaan  informasi  akuntansi, sehingga dapat memudahkan perusahaan dalam pengambilan keputusan yang cepat dan tepat. Novianti et al., (2018) menyatakan  bahwa  umur  usaha  berpengaruh  signifikan  terhadap  penggunaan  informasi  akuntansi  pada  perusahaan kecil dan menengah di Indonesia.
Pengaruh Tingkat Pendidikan (X 1 ) terhadap Pengguna Informasi Akuntansi (Y) pada UMKM dengan Ketidakpastian Lingkungan Sebagai Variabel Moderasi
Hasil  uji  interaksi  menunjukkan  bahwa  Ketidakpastian  Lingkungan  masuk  sebagai  variabel  moderasi menunjukkan bahwa hasil interaksi variabel Ketidakpastian Lingkungan dengan Variabel Tingkat Pendidikan terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  dengan  hasil  signifikan  0,552  <  0,05.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  Ketidakpastian Lingkungan  tidak  mampu  memoderasi  pengaruh  Tingkat  Pendidikan  yang  positif  dan  signifikan  terhadap  Pengguna Informasi  Akuntansi.  Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  dalam  penelitian  ini  adalah  ketidakpastian  lingkungan memoderasi  tidak  mempengaruhi  tingkat  pendidikan  terhadap  pengguna  informasi  akuntansi  Usaha  Mikro  Kecil Menengah  (UMKM).  Walaupun  tidak  ada  pengaruh  tingkat  pendidikan  terhadap  penggunaan  informasi  akuntansi dikarenakan  pendidikan  pemilik  UMKM  masih  rendah  terhadap  informasi  akuntansi  tetapi  dengan  adanya  variabel moderasi  ketidakpastian  lingkungan  hubungan  keduanya  diperkuat  atau  dimoderasi.  Hasil  peneletian  ini  mendukung penelitian sebelumnya yang dilakukan Hudha et al., (2017) yang menjelaskan bahwa variabel moderasi ketidakpastian lingkungan memoderasi (memperkuat) hubungan pengaruh tingkat pendidikan terhadap pengguna informasi akuntansi pada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM).
Pengaruh Pelatihan Akuntansi (X 2 ) terhadap Pengguna Informasi Akuntansi (Y) pada UMKM dengan Ketidakpastian Lingkungan Sebagai Variabel Moderasi
Hasil  uji  interaksi  menunjukkan  bahwa  Ketidakpastian  Lingkungan  masuk  sebagai  variabel  moderasi menunjukkan  bahwa  hasil  interaksi  variabel  Ketidak  Pastian  Lingkungan  dengan  Variabel  Pelatihan  Akuntansi terhadap  Pengguna  Informasi  Akuntansi  dengan  hasil  signifikan  0,006  <  0,05.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa Ketidakpastian  Lingkungan  mampu  memoderasi  pengaruh  Pelatihan  Akuntansi  yang  positif  dan  signifikan  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi.  Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  dalam  penelitian  ini  bahwa  ketidakpastian lingkungan  memoderasi  (menguatkan)  hubungan  pengaruh  pelatihan  akuntansi  terhadap  penggunaan  informasi akuntansi Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). Hal ini berarti pengaruh pelatihan akuntansi terhadap penggunaan informasi  akuntansi  dimodersai  (diperkuat)  oleh  ketidakpastian  lingkungan  sebagai  variabel  moderasi.  Hasil peneletian  ini  mendukung  penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Mc.Mahon,  serta  penelitian  Shield  dan Shelleman  dalam  Hudha  et  al.,  (2017)  menjelaskan  dalam  penelitiannya  bahwa  variabel  moderasi  ketidakpastian lingkungan  memoderasi  (memperkuat)  pengaruh  pelatihan  akuntansi  terhadap  penggunaan  informasi  akuntansi  pada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM).
Mayroza  Wiska  dan  Jujuk  Juan  Colin,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Akuntansi,  dan  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten Dharmasraya
Pengaruh  Umur  Usaha  (X 3 )  terhadap  Pengguna  Informasi  Akuntansi  (Y)  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian Lingkungan Sebagai Variabel Moderasi
Hasil  uji  interaksi  menunjukkan  bahwa  Ketidakpastian  Lingkungan  masuk  sebagai  variabel  moderasi menunjukkan  bahwa  hasil  interaksi  variabel  Ketidak  PAstian  Lingkungan  dengan  Variabel  Umur  Usaha  terhadap Pengguna  Informasi  Akuntansi  dengan  hasil  signifikan  0,000  <  0,05.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  Ketidakpastian Lingkungan  mampu  memoderasi  mempengaruhi  Umur  Usaha  yang  positif  dan  signifikan  terhadap  Pengguna Informasi  Akuntansi.  Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  dalam  penelitian  ini  bahwa  ketidakpastian  lingkungan memoderasi  (menguatkan)  hubungan  pengaruh  umur  usaha  terhadap  pengguna  informasi  akuntansi  Usaha  Mikro Kecil  Menengah  (UMKM).  Menurut  Yasa  et  al.,  (2017)  hal  ini  berarti  pengaruh  umur  usaha  terhadap  pengguna informasi  akuntansi  dimodersai  (diperkuat)  oleh  ketidakpastian  lingkungan  sebagai  variabel  moderasi.  Umur perusahaan  mengakibatkan  perubahan  pola  pikir  dan  tingkat  kemampuan  pemilik  perusahaan  dalam  pengambilan keputusan  atas  setiap  tindakan-tindakannya.  Pemilik  perusahaan  yang  telah  lama  mengoperasikan  usahanya  telah banyak belajar dari pengalaman mereka daripada yang dilakukan oleh pemilik perusahaan yang baru mengoperasikan usahanya.

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka  dapat  diambil  kesimpulan  sebagai  berikut:  1)  Tingkat Pendidikan berpengaruh  terhadap  Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  di  Kabupaten  Dharmasraya.  2)  Pelatihan Akuntansi  berpengaruh  terhadap  Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  di  Kabupaten  Dharmasraya.  3)  Umur Usaha  berpengaruh  terhadap  Pengguna  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  di  Kabupaten  Dharmasraya.  4)  Tingkat Pendidikan  tidak  berngaruh  Terhadap  Penggunaan  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian Lingkungan  Sebagai  Variabel  Moderating  di  Kabupaten  Dharmasraya.  5)  Pelatihan  Akuntansi  berngaruh  Terhadap Penggunaan  Informasi  Akuntansi  pada  UMKM  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan  Sebagai  Variabel  Moderating  di Kabupaten Dharmasraya. 6) Umur Usaha berngaruh Terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi pada UMKM dengan Ketidakpastian Lingkungan Sebagai Variabel Moderating di Kabupaten Dharmasraya.

## Daftar Pustaka
Fatimah,  N.  dkk.  (2018).  Pengaruh  Pendidikan  Pemilik,  Pengetahuan  Akuntansi  dan  Umur  Usaha  terhadap Penggunaan  Informasi  Akuntansi  pada  Usaha  Kecil  dan  Menengah  dengan  Ketidakpastian  Lingkungan sebagai Variabel Moderating (Studi Kasus di UKM Kecamatan Tembalang). Journal Of Accounting . Frima,  R.,  &  Surya,  F.  (2018). Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  dan  Penggunaan  Informasi  Akuntansi  Manajemen Terhadap Kinerja UMKM di Kota Padang . 13 (1), 93–111. Ghozali, I. (2013). Aplikasi analisis Multivariate dengan progra IBMSPSS 21 . Bp UNDIP. Hudha,  C.  (2017). Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pengetahuan  Akuntansi  Dan  Pelatihan  Akuntansi  Terhadap Penggunaan  Informasi  Akuntansi  Dimoderasi  Ketidakpastian  Lingkungan  Usaha  Kecil  Menengah.  Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan . 5 (1), 68–90.
Indriantoro,  N.  dan  B.  S.  (2013). Metodologi  Penelitian  Bisnis  untuk  Akuntansi  dan  Manajemen.  Edisi  pertama . BPFE, UGM. Kuncoro,  M.  (2013). Metode  Riset  untuk  Bisnis  dan  Ekonomi:  Bagaimana  meneliti  dan  menulis  tesis?.  Edisi  4 . Erlangga.
Lohanda, D. dan I. M. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pemahaman Akuntansi, Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Terhadap Pelaporan Keuangan UMKM . 1–20. Machmud,  Z.  (2018). UMKM  2018:  Isu  Akses  Pembiayaan,  Ekonomi  Kreatif,  dan  E-Commerce .  Universitas Indonesia. www.ui.ac.id.berita.umkm.2018
Ramadhani.Dkk.  (2018). Pengaruh  Pendidikan  Pemilik,  Masa  Memimpin,  Umur  Perusahaan,  Pelatihan  Akuntansi, Dan Ekspektasi Kinerja Terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi Pada Ukm Di Kabupaten Malang . Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R dan D) . Alfabeta. Wibowo, A., & Kurniawati, E. P. (2015). Pengaruh Penggunaan Informasi Akuntansi terhadap Keberhasilan Usaha Kecil Menengah . XVIII (2), 107–126.
Yasa, S. H., & E. (2017). Pengaruh pendidikan pemilik, masa memimpin, umur perusahaan, pelatihan akuntansi, dan ekspektasi kinerja terhadap penggunaan informasi akuntansi pada ukm di kabupaten malang. 86–99.