## Bulletin of Counseling and Psychotherapy

## Ghaidan

## Jurnal Bimbingan Konseling Islam & Kemasyarakatan
Peningkatan Pemahaman Mengenai Kewajiban Menutup Aurat Bagi Wanita Melalui Bimbingan Kelompok Berbasis Al- Qur’an

## Pada Mahasiswa

## PENDAHULUAN
Dengan  sempurna,  Allah  SWT  telah  menciptakan  manusia  sehingga  manusia  dapat menggunakan  kesempurnaan  itu  untuk  menyelamatkan  dunia  dari  berbagai  kedzholiman.  Selain akal, ada sesuatu yang sempurna yang harus dan wajib disyukuri. Sesuatu tersebut ialah memliki tubuh atau badan yang sehat dan lengkap baik pada bagian kepala, tengah badan, maupun bagian kaki. Selain disyukuri, manusia diwajibkan untuk mematuhi aturan Allah SWT mengenai aurat yang harus ditutupi dan tidak boleh dillihat oleh orang lain sehingga tidak menimbulkan dosa.
Aurat merupakan bagian dari tubuh manusia yang tidak boleh terlihat menurut agama Islam. Dari segi bahasa, aurat ialah sesuatu yang menimbulkan rasa malu sehingga seseorang terdorong untuk menutupnya (Sesse, 2016) . Adapun menurut pengertian syara’, aurat adalah anggota tubuh yang  wajib  menutupnya  dan  apa-apa  yang  diharamkan  melihat  kepadanya  (Ardiansyah,  2014).
Zhila Jannati * , Muhammad Randicha Hamandia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia zhila_jannati10@radenfatah.ac.id
Submitted: 07-06-2024 Revised: 19-06-2024 Accepted: 20-06-2024
Copyright holder: © Jannati, Z & Hamandia, M.R (2024)
First publication right: © Ghadian Jurnal Bimbingan Konseling & Kemasyarakatan
How  to  cite: Jannati,  Z  &  Hamandia,  M.R  (2024) Peningkatan  Pemahaman  Mengenai  Kewajiban Menutup  Aurat  Bagi  Wanita  Melalui  Bimbingan Kelompok Berbasis Al- Qur’an pada Mahasiswa. (n.d.). Ghaidan:  Jurnal  Bimbingan  Konseling  Islam  Dan Kemasyarakatan. https://doi.org/10.19109/r021es30
Published by: UIN Raden Fatah Palembang
Journal website: https://Ghadian.co.id /index.php/bcp
E-ISSN: 2621-8283

## ABSTRACT :
ABSTRACT:
Covering a woman's private parts is proof that she loves Allah SWR. and obey the commands of Allah SWT She is a woman who longs for heaven as an eternal residence in the future. The aim of this research is to find out how to  increase  understanding  regarding  the  obligation  to  cover  the  private parts for women through group guidance based on the Koran for students of the Islamic Guidance and Counseling study program, Faculty of Da'wah and Communication, UIN Raden Fatah Palembang. The approach in this research is a qualitative approach with descriptive methods. The research subjects were 10 students of Islamic Guidance and Counseling, Faculty of Da'wah  and  Communication,  UIN  Raden  Fatah  Palembang.  The  data collection  techniques  use  observation,  interviews  and  documentation. Meanwhile, data analysis uses qualitative descriptive data analysis. This research obtained results namely that group guidance based on the Koran was  implemented  through  four  stages,  namely  the  formation  stage, transition stage, activity stage and termination stage. Then, understanding of the obligation to cover the private parts of students has increased, namely understanding of the meaning of private parts, the limits of private parts for women, the law on covering private parts, as well as threats for women who do not want to cover private parts.
KEYWORDS: obligation to cover the private parts, group guidance, Al-Qur'an.
Secara terminologi dalam hukum Islam, ‘aurat merupakan bagian badan yang tidak boleh kelihatan menurut syariat Islam (Oktariadi, 2016). Jadi, aurat merupakan bagian tubuh baik laki-laki maupun perempuan  yang  tidak  boleh  terlihat  dan  wajib  ditutupi  dengan  pakaian  atau  sejenisnya.  Aurat boleh dilihat oleh orang lain yang diperbolehkan oleh agama untuk melihatnya.
Orang-orang  yang  beriman  baik  laki-laki  maupun  perempuan  hendaknya  melaksanakan perintah  Allah  SWT  untuk  menutup  aurat  sesuai  dengan  aturan-Nya  yang  telah  ditetapkan  baik untuk laki-laki maupun perempuan. Allah SWT yang telah berfirman dalam ayat yang artinya “ Hai anak adam, sesungguhnya Kami telah menurunkan kepadamu pakaian untuk menutup auratmu dan pakaian  indah  untuk  perhiasan.  Dan  pakaian  takwa  itulah  yang  paling  baik.  Yang  demikian  itu adalah sebahagian dari tanda-tanda kekuasaan Allah, mudah-mudahan mereka selalu ingat .” (Q.S. Al- A’Raaf: 26). Selain itu, anjuran menutup aurat juga telah dianjurkan oleh Rasulullah saw. dalam hadits yang artinya “ Hai Asma, sesungguhnya jika seorang wanita sudah mencapai usia haid (akil baligh) maka tak ada yang layak terlihat kecuali ini,” sambil beliau menunjuk wajah dan telapak tangan .” (H.R. Abu Dawud dan Baihaqi)
Dalam menutup aurat, laki-laki dan perempuan memiliki kriteria yang berbeda untuk batas- batas  aurat.  Terkhusus  untuk  perempuan,  batas-batas  auratnya  terbagi  atas  tiga  kondisi  yakni kondisi pada saat sedang menghadap Rabbnya, kondisi ketika wanita berada di antara muhrimnya serta  kondisi  saat  wanita  berada  di  antara  yang  bukan  muhrimnya  (Sesse,  2016).  Adapun  yang termasuk mahram berdasarkan Q.S. An Nur: 31 adalah suami, ayah, ayah dari suami, anak laki-laki, anak laki-laki dari suami, saudara laki-laki, keponakan laki-laki, muslimah, hamba sahaya, pelayan laki-laki tua yang tidak ada syahwat, serta anak-anak yang belum mengerti tentang aurat. Sedangkan dalam Q. S. An-nisa ayat 23-24, saudara dari ayah juga termasuk mahram.
Penelitian  tentang  menutup  aurat  telah  diteliti  oleh  beberapa  peneliti  terdahulu  seperti penelitian yang dilakukan oleh Alawiyah, dkk. (2020) tentang “Meningkatkan kesadaran menutup aurat  melalui  pendekatan  konseling  REBT  Islami.”  Hasil  yang  didapatkan  dari  penelitian  ialah terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara  tingkat  kesadaran  menutup  aurat  pada  siswi  yang memperoleh konseling REBT Islami dengan siswi yang tidak mendapatkan perlakuan tersebut. Rata- rata tingkat kesadaran menutup aurat pada kelompok eksperimen lebih besar dari pada kelompok kontrol.  Rata-rata  tingkat  kesadaran  menutup  aurat  pada  kelompok  eksperimen  adalah  sebesar 68,933 sedangkan rata-rata tingkat kesadaran menutup aurat pada kelompok kontrol yakni 55,483 sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  pendekatan  konseling  REBT  dapat  meningkatkan  kesadaran menutup aurat siswi.
Tidak  semua  masyarakat  memahami  tentang  aurat,  padahal  pemahaman  mengenai kewajiban  menutup  aurat  sangat penting  bagi  individu baik  hubungannya  dengan  keimanan  dan juga untuk menjaga diri dari berbagai bahaya tindakan asusila. Jangan sampai masyarakat di dunia ini memikul dosa karena membuka aurat sampai ia meninggal. Pemahaman tentang aurat ini dapat meliputi pemahaman mengenai pengertian aurat, batas-batas aurat bagi wanita, hukum menutup aurat, serta ancaman bagi wanita yang tidak mau menutup aurat.
Harapan  yang  sangat  besar  agar  individu  sebagai  hamba  Allah  SWT  mengetahui  bahwa menutup  aurat  itu  merupakan  perintah  Allah  SWT  dan  melalui  rasulullah  saw.  juga  telah memberikan peringatan dalam hal menutup aurat tersebut. Pemahaman mengenai menutup aurat harus dirasakan oleh setiap hamba Allah SWT agar ia dapat meraih kesempurnaan dalam menutup aurat atau ia dapat memulai menutup aurat tanpa berpikir panjang, tanpa ditunda-tunda, dan tanpa ada rasa tidak enakan ketika berubah total dalam hal berbusana di lingkungan sekitar. Memahami tentang menutup aurat harus dilakukan oleh setiap individu agar ia dapat berkesempatan hadir dan tinggal di surgaNya Allah SWT
Observasi dan wawancara telah dilakukan oleh peneliti terhadap mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam dengan hasil yakni masih ada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam yang belum memperoleh pemahaman mengenai kewajiban menutup aurat. Beberapa mahasiswa belum memahami tentang apa itu aurat, mengapa manusia harus menutup aurat, bagaimana menutup aurat yang benar sesuai dengan syariat Islam, dan bagaimana pahala bagi yang menutup aurat dengan sempurna dan hukuman bagi manusia yang melanggarnya.
Kewajiban  menutup  ‘aurat  adalah  sesuatu  yang  menggembirakan  sekaligus  meresahkan. Menggembirakan adalah bagi individu yang semangar dan mau mengikuti ataupun patuh kepada perintah Allah SWT Ia akan senang apabila menutup aurat dengan semputna. Di sisi lain, menutup aurat ini terkadang meresahkan bagi individu yang belum memahami dan membiasakannya. Ia akan bingung apabila ada banyak sekali atribut-atribut yang akan dipakai terkhusus bagi wanita jika ingin menutup  aurat  dengan  sempurna.  Misalnya,  wanita  perlu  menggunakan  manset  tangan  apabila lengan  bajunya  tidak  menutupi  lengan  tangannya  dengan  sempurna  atau  juga  memakai  manset guna kehati-hatian jika nanti takut terbuka. Selain itu, wanita juga perlu menggunakan penutup kaki seperti  kaos  kaki  agar  tidak  terlihat  kakinya.  Kemudian,  wanita  juga  hendaknya  menggunakan kerudung yang dapat menutupi kepalanya tanpa lekukan. Hal-hal tersebut dapat menjadi keresahan tersendiri  bagi  wanita  yang  belum  memahami  tentang  nikmatnya  menutup  aurat  dan  tidak  ada toleransi jika tetap tidak mau menutup aurat dengan sempurna.
Untuk  mengatasi  masalah  yang  sangat  urgen  tersebut,  peneliti  sangat  tertarik  untuk melakukan suatu tindakan nyata melalui suatu layanan bimbingan dan konseling. Adapun layanan yang dipilih oleh peneliti adalah layanan bimbingan kelompok. Layanan bimbingan kelompok ialah layanan bimbingan dan konseling yang membantu individu agar dapat mengembangkan diri melalui dinamika  kelompok  sehingga  memperoleh  pemahaman-pemahaman  mengenai  hal-hal  yang dibutuhkan.  Adapun  dalam  penelitian  ini,  layanan  bimbingan  kelompok  dilakukan  untuk meningkatkan pemahaman mengenai kewajiban dalam menutup aurat pada mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam.
Layanan bimbingan kelompok telah diteliti oleh salah satu peneliti yakmi Setianingsih, dkk. (2014) dengan judul “Pengembangan model bimbingan kelompok teknik pemecahan masalah untuk meningkatkan  keterbukaan  diri  siswa.”  Penelitian  ini  memperoleh  hasil  yakni  model  bimbingan kelompok debgab teknik pemecahan masalah terbukti efektif dalam meningaktkan keterbukaan diri dari  siswa.  Uji  t  dilakukan  dengan  nilai  signifikansi  atau  nilai  probabilitas  <  0,05  sehingga  dapat dipahami  bahwa  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara  tingkat  keterbukaan  diri  sebelum diberikan perlakukan ( pre-test ) dan setelah diberikan perlakuan ( post-test ). Selain itu, Umi, dkk. (2018) juga telah meneliti bimbingan kelompok dengan judul “Pengaruh layanan bimbingan  kelompok  dengan  teknik self  management terhadap kontrol  diri  siswa dalam penggunaan handphone kelas  XI  SMA  Mardisiswa.”    Hasil  analisis  skala  kontrol  diri  dalam penggunaan handphone pada kelompok eksperimen adalah sebesar 70,2 dan kelompok kontrol 49. Hasil uji-t diperoleh hasil thitung (7,46) > ttabel (2,048). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management berpengaruh terhadap kontrol diri siswa dalam penggunaan handphone kelas XI SMA Mardisiswa.
Penerapan  bimbingan  kelompok  yang dilakukan  oleh peneliti  menggunakan  basis  al- qur’an yang merupakan kitab Allah SWT sebagai penuntun manusia untuk menuju perjalanan hidup yang diridhai oleh Allah SWT. Alquran adalah sumber hukum utama dalam ajaran agama Islam. Dengan pemahaman mengenai al- qur’an, maka manusia tidak akan mengalami kesesatan dalam menjalani kehidupan sehingga hal-hal yang buruk atau konfilik-konflik di dalam masyarakat tidak akan terjadi. Dalam  hal  ini,  al- qur’an  adalah  kitab  yang  harus  diba ca,  dipahami  serta  diamalkan  oleh  setipa manusia sehingga ia tidak terlena dengan tempat persinggahan (dunia) yang sementara ini.
Bimbingan  kelompok  berbasis  al- qur’an  diharapkan  dapat  mengubah  ketidaktahuan  dan ketidakpahaman  mahasiswa  Program  Studi  Bimbingan  dan  Penyuluhan  Islam  tentang  kewajiban dalam  menutup  aurat.  Pelaksanaan  bimbingan  kelompok  berbasis  al- qur’an  dilakukan  denga n melalui tahap-tahap yang sistematis dengan berlandaskan al- qur’an dan mengaitkan ayat -ayat al- qur’an dengan kewajiban menutup aurat bagi wanita. Dinamika kelompok sangat diperlukan pada pelaksanaan bimbingan kelompok berbasis al- qur’an sehingga anggota k elompok dapat aktif dalam melakukan diskusi sehingga pemahaman dapat diraih dengan efektif dan efisien.
Berdasarkan latar belakang yang telah dijabarkan di atas, maka peneliti akan meneliti dengan judul “Peningkatan pemahaman mengenai kewajiban menutup aurat bagi wanita melalui bimbingan kelompok berbasis al- qur’an pada mahasiswa.”

## METODE
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  bagaimana  peningkatan  pemahaman mengenai  kewajiban  menutup  aurat  bagi  wanita  melalui  bimbingan  kelompok  berbasis al- qur’an pada mahasiswa program studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam Fakutas Dakwah dan Komunikasi UIN  Raden  Fatah  Palembang.  Pada  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  metode  penelitian deskriptif.  Metode  penelitian  deskriptif  merupakan  menceritakan  dan  memberikan  penafsiran terhadap data yang berkaitan dengan keadaan, fakta, variabel, fenomena serta keadaan yang terjadi ketika  sedang  berlangsungnya  penelitian  lalu  menyajikannya  dengan  apa  adanya  (Subana  dan Sudrajat, 2005). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik wawancara dan teknik observasi. Wawancara bertujuan untuk mendapatkan konstruksi yang terjadi sekarang mengenai kejadian, pribadi, perasaan, motivasi, aktivitas, pendapat atau tanggapan, organisasi (Sutopo, 2006). Sedangkan  teknik  observasi  ialah  suatu  teknik  mengumpulkan  data  dengan  cara  melakukan pengamatan  dan  pencatatan  secara  langsung  dan  sistematis  oleh  peneliti  mengenai  berbagai fenomena atau gejala yang terlihat pada objek yang diteliti (Margono, 2000). Adapun subjek dari penelitian adalah sepuluh orang mahasiswa program studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam Fakutas Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Raden  Fatah  Palembang.  Selanjutnya,  teknik  analisis  data  yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Peneliti meneliti tentang peningkatan pemahaman mengenai kewajiban menutup aurat bagi wanita melalui bimbingan kelompok berbasis al- qur’an pada mahasiswa program studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam Fakutas Dakwah dan Komunikasi UIN Raden Fatah Palembang. Adapun dari wawancara  dan  observasi  diperoleh  hasil  bahwa  terjadi  peningkatan  pemahaman  mahasiswa tentang kewajiban menutup aurat bagi wanita setelah dilaksanakannya kegiatan layanan bimbingan kelompok berbasis al- qur’an. Adapun pelaksanaan layanan bimbingan kelompok berbasis al - qur’an dilakukan  dengan  melewati  empat  tahap  yaitu  tahap  pembentukan,  tahap  peralihan,  tahap pelaksanaan, serta tahap pengakhiran.
Pada  tahap  pembentukan,  konselor  sebagai  pemimpin  kelompok  dimulai  dengan mengucapkan salam. Kemudian, pemimpin kelompok mulai membangun suasana yang hangat dan akrab di dalam kelompok dan mengajak anggota kelompok untuk bersama-sama melafadzkan doa untuk  memulai  majelis  ilmu.  Perkenalan  juga  dilakukan  oleh  pemimpin  kelompok  dan  semua anggota  kelompok  sehingga  satu  sama  lainnya  saling  mengenal.  Selanjutnya,  konsep  dasar  dari
bimbingan  kelompok  berbasis  al- qur’an  dijelaskan  oleh  pemimpin  kelompok  kepada  anggota kelompok  yaitu  meliputi  pengertian,  tujuan  pelaksanaan,  asas-asas,  fungsi-fungsi,  tata  cara pelaksanaan  kegiatan,  serta  materi  yang  akan  dibahas  di  dalam  kelompok.  Lalu,  pemimpin kelompok  mengajak  setiap  anggota  kelompok  bersama-sama  melakukan  permainan  yang bernuansa Islam agar dapat menyejukkan dan merelakskan diri. Dan pada akhir tahap ini, pemimpin kelompok dan anggota kelompok mulai bersiap untuk melanjutkan ke tahap kegiatan seterusnya.
Tahap kedua adalah tahap peralihan di mana pada tahap peralihan ini, motivasi dan semangat terus  diberikan  oleh  pemimpin  kelompok  agar  partisipasi  aktif  dari  anggota  kelompok  dapat meningkatan  pada  tahap  kegiatan  nanti.  Kemudian,  suasana  yang  terdapat  di  dalam  kelompok dipahami dan keakraban di antara anggota kelompok terus dijaga oleh konselor sebagai pemimpin kelompok. Lalu, pemimpin kelompok menjelaskan kepada anggota kelompok untuk dapat bersiap- siap melanjutkan ke tahap selanjutnya yaitu tahap kegiatan.
Tahap  selanjutnya  ialah  tahap  kegiatan  di  mana  pada  tahap  ini  pemimpin  kelompok  mulai memberikan  pengalaman  dan  pemahaman  baru  kepada  anggota  kelompok  dengan  cara memberikan  penjelasan  mengenai  “Kewajiban  menutup  aurat  bagi  wanita“  di  antara  adalah mengenai  apa  yang  dimaksud  aurat,  apa  saja  batas-batas  aurat  bagi  wanita,  bagaimana  hukum menutup aurat, serta ancaman bagi manusia yang tidak mau menutup aurat. Selain itu, pemimpin kelompok  juga  menjelaskan  tentang  ayat-ayat  al- qur’an  yang  memjelaskan  tentang  k ewajiban menutup aurat. Adapun ayat-ayat al- qur’an tersebut ialah seperti berikut ini:
Tabel 1. Ayat Al- Quran tentanf kewajiban menutup aurat No.
Ayat Al- qur’an Terjemahan 1. Q.S. Al- A’Raaf: 26 Allah  SWT berfirman  yang  artinya  “ Hai  anak  adam, sesungguhnya Kami telah menurunkan kepadamu pakaian untuk  menutup  auratmu  dan  pakaian  indah  untuk perhiasan. Dan pakaian takwa itulah yang paling baik. Yang demikian  itu  adalah  sebahagian  dari  tanda-tanda kekuasaan Allah, mudah-mudahan mereka selalu ingat .”
2. Q.S. Al-Ahdzaab: 59 Allah  SWT berfirman  yang  maknanya  yaitu:  “ Hai  Nabi, katakanlah kepada isteri-isterimu, anak-anak perempuanmu dan isteri- isteri orang mukmin: “ Hendaklah mereka mengulurkan jilbabnya ke seluruh tubuh mereka”.
Yang  demikian  itu  supaya  mereka  lebih  mudah  untuk dikenal,  karena  itu  mereka  tidak  diganggu.  Dan  Allah adalah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang .” 3. Q.S. An Nur: 31 Allah  SWT berfirman  yang  maknanya  yaitu:  “ Katakanlah kepada  wanita  yang  beriman:  “Hendaklah  mereka menahan pandanganya, dan kemaluannya, dan janganlah mereka menampakkan perhiasannya, kecuali yang (biasa) nampak dari padanya. Dan hendaklah mereka menutupkan
kain  kerudung  ke  dadanya,  dan  janganlah  menampakkan perhiasannya  kecuali  kepada  suami  mereka,  atau  ayah mereka,  atau  ayah  suami  mereka,  atau  putera-putera mereka, atau putera-putera suami mereka, atau saudara- saudara laki-laki mereka, atau putera-putera saudara lelaki mereka,  atau  putera-putera  saudara  perempuan  mereka, atau wanita-wanita Islam, atau budak-budak yang mereka miliki,  atau  pelayan-pelayan  laki-laki  yang  tidak mempunyai  keinginan  (terhadap  wanita)  atau  anak-anak yang belum mengerti tentang aurat wanita. Dan janganlah mereka  memukulkan  kakinya  agar  diketahui  perhiasan yang  mereka  sembunyikan.  Dan  bertaubatlah  kamu sekalian  kepada  Allah,  hai  orang-orang  yang  beriman supaya kamu beruntung .”
Pemimpin kelompok membuka diskusi di dalam kelompok dengan memberikan kesempatan pada  anggota  kelompok  yang  ingin  bertanya  untuk  mendapatkan  penjelasan  yang  dapat meningkatkan pemahamannya mengenai kewajiban menutup aurat. Selain itu, pendapat, ide, dan saran  dari  anggota  kelompok  juga  dipersilahkan  untuk  diungkapkan  di  dalam  diskusi  kelompok. Diskusi  yang  mendalam  terus  berlangsung  sampai  semua  anggota  kelompok  memahami  pokok bahasan tersebut.
Tahap yang terakhir ialah tahap pengakhiran di mana pada  tahap ini, pemimpin kelompok menjelaskan  bahwa  kegiatan  bimbingan  kelompok  berbasis  al- qur’an  akan  segera  diakhiri. Kemudian,  pemimpin  kelompok  mempersilahkan  kepada  anggota  kelompok  untuk  menjelaskan kesimpulan  dari  hasil  diskusi  mengenai  kewajiban  menutup  aurat  tersebut.  Selain  itu,  anggota kelompok  juga  mengungkapkan  harapan,  kesan  dan  pesan  mereka  terkait  layanan  bimbingan kelompok  berbasis  al- qur’an  yang  telah  dilaksanakan  tersebut.  Terakhir,  pe mimpin  kelompok mengucapkan  terima  kasih,  mengucapkan  salam  dan  berjabat  tangan  dengan  setiap  anggota kelompok sebelum berpisah.
Setelah dilaksanakan keempat tahap bimbingan kelompok berbasis al- qur’an tersebut, dapat terlihat  bahwa  pemahaman  mahasiswa  mengenai  kewajiban  menutup  aurat  mengalami peningkatan pada pemahaman mengenai pengertian aurat, batas-batas aurat, kewajiban menutup aurat, serta ancaman bagi wanita yang tidak mau menutup aurat. Yang pertama adalah mengenai hakikat aurat di mana mahasiswa telah memahami bahwa yang dimaksud dengan aurat ialah bagian tubuh baik laki-laki maupun perempuan yang tidak boleh terlihat dan wajib ditutupi dengan pakaian atau  sejenisnya.  Aurat  boleh  dilihat  oleh  orang  lain  yang  diperbolehkan  oleh  agama  untuk melihatnya.
Adapun  yang  kedua  yaitu  mengenai  hukum  menutup  aurat  di  mana  mahasiswa  telah memahami bahwa hukum menutup aurat adalah wajib, yaitu setiap orang mukmin, terutama yang sudah  baligh,  baik  wanita  maupun  laki-laki,  wajib  menutup  aurat  sehingga  tidak  boleh memperlihatkan  auratnya  secara  sengaja  tanpa  alasan  yang  diperbolehkan  syariat  (Baso,  2015).
Selanjutnya adalah mengenai batas-batas aurat pada wanita di mana telah terjadi peningkatan pada pemahaman  mahasiswa  mengenai  batas-batas  aurat  pada  wanita  yaitu  terbagi  atas  tiga  kondisi yakni  kondisi  pada  saat  sedang  menghadap  Rabbnya,  kondisi  ketika  wanita  berada  di  antara muhrimnya serta kondisi saat wanita berada di antara yang bukan muhrimnya (Sesse, 2016). Yang terakhir adalah mengenai ancaman bagi wanita yang tidak mau menutup auratnya sesuai dengan perintah Allah SWT di mana ancamannya adalah ia akan memperoleh azab dan siksa yang sangat pedih dari Allah SWT yaitu wanita tersebut akan digantung dengan rambutnya dan otak kepalanya mendidih. Selain itu, wanita yang tidak mau menutup auratnya tidak akan masuk surga dan tidak dapat mencium bau surga.
Dengan  demikian,  dapat  dipahami  bahwa  layanan  bimbingan  kelompok  berbasis  al- qur’an dapat  meningkatkan  pemahaman  mahasiswa  mengenai  kewajiban  menutup  aurat  bagi  wanita sehingga  diharapkan  agar  mahasiswa  khususnya  yang  berjenis  kelamin  wanita  mau  menutup auratnya dengan sempurna sesuai dengan perintah dari Allah SWT Hasil peneltian ini sejalan dengan hasil  penelitian  dari  beberapa  peneliti  mengenai  bimbingan  kelompok.  Salah  satunya  penelitian yang  dilakukan  oleh  Patriana  (2019) mengenai  “Model  bimbingan  kelo mpok  dengan  teknik modeling  untuk  meningkatkan  kepercayaan  diri  siswa.”  Penelitian  ini  memperoleh  hasil  bahwa pelaksanaan  bimbingan  kelompok  yang  telah  dilaksanakan  di  sekolah  masih  belum  optimal, gambaran  kepercayaan  diri  siswa  masih  berada  pada  kategori  sedang,  serta    model  bimbingan kelompok dengan teknik modeling terbukti efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.
Selanjutnya, terdapat juga penelitian yang dilakukan oleh Aidha (2013) tentang “Penerapan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas  VIII  D  SMP  Negeri  1  Ngariboyo.”  Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  bimbingan  kelompok dengan teknik diskusi kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Ngariboyo. Dengan demikian, dapat dipahami bahwa tingkat motivasi belajar siswa mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok.

## KESIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  yang  telah  diuraikan  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  bimbingan kelompok berbasis al- qur’an diterapkan melalui empat tahapan yakni tahap pembentukan, tahap peralihan,  tahap  kegiatan  dan  tahap  pengakhiran.  Kemudian,  pemahaman  mengenai  kewajiban menutup aurat mahasiswa mengalami peningkatan yakni pemahaman mengenai pengertian aurat, batas-batas aurat bagi wanita, hukum menutup aurat, serta ancaman bagi wanita yang tidak mau menutup aurat. Jadi, dapat dipahami bahwa peningkatan pemahaman pada mahasiswa program studi  Bimbingan  dan  Penyuluhan  Islam  Fakutas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Raden  Fatah Palembang  mengenai  kewajiban  menutup  aurat  bagi  wanita  dapat  diperoleh  melalui  bimbingan kelompok berbasis al- qur’an.

## REFERENSI
Aidha,  Nindia  Harnes  Prima.  2013.  Peenerapan  bimbingan  kelompok  dengan  teknik  diskusi kelompok  untuk  meningkatkan  motivasi  belajar  siswa  kelas  VIII  D  SMP  Negeri  1  Ngariboyo.
Jurnal BK Unesa . 3 (1). 216
Alawiyah,  Syarifah,  dkk.  2020.  Meningkatkan  kesadaran  menutup  aurat  melalui  pendekatan konseling  REBT. Atthulab:  Islamic  Religion  Teaching  dan  Learning  Journal . 5 (2).  237 DOI:10.15575/ath.v5i2.9532
Ardiansyah. 2014. Konsep aurat menurut ulama klasik dan kontemporer. Analytica Islamica . 3 (2). 259
Baso, Muthmainnah. 2015. Aurat dan Busana. Jurnal Al-Qadau . 2 (2). 188
DOI: https://doi.org/10.24252/al-qadau.v2i2.2641
M. Subana dan Sudrajat. 2005. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah . Bandung: Pusaka Setia Oktariadi.  2016.  Batasan  aurat  wanita  dalam  perspektif  hukum  Islam. Al-Murshalah . 2 (1).  21. Google Scholar
Patriana.  2019.  Model  bimbingan  kelompok  dengan  teknik  modeling  untuk  meningkatkan kepercayaan diri siswa, Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia . 4 (2). 55
DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jbki.v4i2.939
Sesse, Muhammad Sudirman. 2016.  ‘Aurat wanita dan hukum menutupnya menurut hukum Islam.
Jurnal Al-Maiyyah . 9 (2) 316 Google Scholar
Setianingsih,  Eka  Sari,  dkk.  2014.  Pengembangan  model  bimbingan  kelompok  teknik  pemecahan masalah  untuk  meningkatkan  keterbukaan  diri  siswa. Jurnal  Bimbingan  Konseling . 3 (2).  76 DOI 10.15294/JUBK.V3I2.4610
S. Margono. 2000. Metodologi Penelitian Pendidikan . Jakarta: Rineka Cipta Sutopo. 2006. Metode Penelitian Kuaitatif . Surakarta: UNS Press
Umi,  Sys  Maf’qhul,  Siti  Fitriana,  dan  Suhendri. (2018).  Pengaruh  layanan  bimbingan  kelompok dengan  teknik self  management terhadap  kontrol  diri  siswa  dalam  penggunaan handphone kelas XI SMA Mardisiswa. Empati . 5 (1). 64 DOI: https://doi.org/10.26877/empati.v5i1.2932