## EDUKASI WOUND HEALING DALAM PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA UNTUK PENANGANAN LUKA SEDERHANA

## WOUND HEALING EDUCATION IN INCREASING ADOLESCENT KNOWLEDGE FOR SIMPLE WOUND TREATMENT
Tria Anisa F 1 , Novita Surya Putri 1 , Atik Pramesti W 1 , Ali Syahbana 1 , Anang Satrianto 1 1 Program Studi Diploma Tiga Keperawatan, STIKES Banyuwangi Email: triaanisafirmanti01@gmail.com

## ABSTRAK
Cedera  atau  kecelakaan  ringan  dapat  dialami  siapa  saja  di  lingkungan  terdekat  sekalipun,  seperti  di  rumah, sekolah, dan tempat kerja. Dengan persiapan pertolongan pertama, luka kecil tersebut seharusnya dapat ditangani secepat dan seefektif mungkin. Sayangnya, masih banyak masyarakat yang keliru dalam memberikan pertolongan pertama  pada  kecelakaan.  Kasus-kasus  ditemukan  tidak  selalu  terkait  dengan  luka  besar  atau  fatal.  Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa tentang pengetahuan perawatan luka  sederhana  m  dengan  metode Participatory  Learning  and  Action (PLA)  dan  demontrasi.  Pada  pengabdian masyarakat ini didapatkan hasil peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa SMA NU Gombengsari sebanyak 77%  memiliki  pengetahuan  baik  terkait  perawatan  luka  sederhana  setelah  diberikan  Pendidikan  Kesehatan “Edukasi Wound  Healing Dalam  Peningkatan  Pengetahuan  Remaja  Untuk  Penanganan  Luka  Sederhana”. Pendidikan kesehatan tentang perawatan luka sederhana  harus sering diberikan kepada masyarakat awam  untuk mencegah perawatan luka sederhana yang keliru.
Kata Kunci : Cedera, Luka, Perawatan Luka Sederhana, Pengetahuan

## ABSTRACT
Injuries or minor accidents can be experienced by anyone in the closest environment, such as at home, school, and work. With first aid preparations, these minor wounds should be treated as quickly and effectively as possible. Unfortunately, there are still many people who are wrong in providing first aid in accidents. The cases found were not always associated with major or fatal injuries. This community service aims to increase students' knowledge and understanding of knowledge of simple wound care using Participatory Learning and Action (PLA) methods and demonstrations. In this community service, it was found that 77% of NU Gombengsari High School students and understanding of high school students had good knowledge regarding simple wound care after being  given Health  Education  "Wound  Healing  Education  in  Increasing  Adolescent  Knowledge  for  Simple  Wound Management". Health education about simple wound care should often be given to the general public to prevent erroneous simple wound care.
Keywords: Injuries, Wounds, Simple Wound Care, Knowledge

## PENDAHULUAN
Cedera  atau  kecelakaan  ringan  dapat dialami  siapa  saja  di  lingkungan  terdekat sekalipun, seperti di rumah, sekolah, dan tempat kerja.  Dengan  persiapan  pertolongan  pertama, luka  kecil  tersebut  seharusnya  dapat  ditangani secepat  dan  seefektif  mungkin.  Sayangnya, masih  banyak  masyarakat  yang  keliru  dalam memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan. Kasus-kasus ditemukan tidak selalu terkait dengan luka besar atau fatal (Wantonoro et al., 2022) Tidak jarang ada kasus dengan luka tersiram  air  panas,  lecet,  atau  sekedar  cedera
memar  ringan.  Namun  sangat  disayangkan karena  terkadang  penanganan  pertamanya kurang  tepat  sehingga  hal  itu  menyebabkan infeksi  Di  sinilah  pentingnya  persiapan perlengkapan pertolongan pertama pada kecelakaan dan tentunya disempurnakan dengan pengetahuan  dasar  penanganan  luka  ringan. Masih banyak masyarakat yang menangani luka bakar  dengan  cara  turun-temurun  yang  keliru. Seperti  luka  diberi  mentega,  pasta  gigi,  atau bahkan  kecap.  Benda-benda  itu  sama  sekali tidak  bermanfaat,  justru  akan  memicu  infeksi (Susanti and Putri, 2021) .
Angka  kejadian  luka  setiap  tahun  semakin meningkat, baik luka akut maupun luka kronis. Sebuah penelitian terbaru di Amerika menunjukkan  prevalensi  pasien  dengan  luka adalah  3.50  per  1000  populasi  penduduk. Mayoritas  luka  pada  penduduk  dunia  adalah luka  karena  pembedahan/trauma  (48.00%), ulkus kaki (28.00%), luka dekubitus (21.00%). Pada tahun 2009, MedMarket Diligence, sebuah asosiasi luka di Amerika melakukan penelitian tentang  insiden  luka  di  dunia  berdasarkan etiologi  penyakit.  Diperoleh  data  untuk  luka bedah ada 110.30 juta kasus, luka trauma 1.60 juta  kasus,  luka  lecet  ada  20  hingga  40  juta kasus, luka bakar 10 juta kasus, ulkus dekubitus 8.50  juta  kasus,  ulkus  vena  12.50  juta  kasus, ulkus  diabetik  13.50  juta  kasus,  amputasi  0.20 juta  pertahun,  karsinoma  0.60  juta  pertahun, melanoma  0.10  juta,  komplikasi  kanker  kulit ada sebanyak 0.10 juta kasus. Luka yang terjadi dalam  segala  aktivitas  kita  sehari-hari.  Luka lecet  karena  jatuh,  luka  terkena  benda  tajam seperti  pisau,  paku  dan  lain  sebagainya termasuk  luka  sederhana (Susanti  and  Putri, 2021) .
Langkah  pertolongan  pertama  untuk  luka sederhana yaitu mengaliri area luka dengan air bersih. Aliran air akan membersihkan luka, juga mencegah  berlanjutnya  proses  terbakarnya lapisan kulit yang lebih dalam. Selanjutnya kita hanya  perlu  menunggu  proses  penyembuhan terjadi  (Purnamasari,  2021).Tubuh  punya kemampuan  untuk  itu.  Yang  penting,  jaga kebersihan  dengan  menutupnya  pakai  kasa steril.  Setelah  itu  tidak  menutup  luka  apa  pun, baik luka bakar maupun luka iris, dengan kapas. Serat-serat kapas yang menempel pada luka juga bisa  memicu  infeksi.  Untuk  luka  iris  yang ringan,  ia  lebih  menyarankan  untuk  menutup dengan plester luka. Sebelum ditempel plester, luka perlu ditekan dengan kain bersih atau kasa steril  untuk  menghentikan  perdarahan.  Selain untuk  melindungi  dari  infeksi,  plester  tersebut bertujuan  merekatkan  jaringan  kulit  yang terpisah  karena  teriris.  Fungsinya  seperti jahitan,  mendekatkan  dua  bagian  kulit  yang terpisah  untuk  mendukung  proses  penutupan luka  oleh  komponen  darah  (Fatmawati  and Wulandari, 2019).
Upaya  untuk  menurunkan  angka  luka sederhana perlu adanya peningkatan
pemahaman yang lebih baik tentang pencegahan luka  pada  generasi  penerus  bangsa  yaitu  pada kalangan  muda  (remaja).  Edukasi  pada  remaja terkait luka sederhana diperlukan karena remaja produktif serta mudah menerima informasi oleh sebab  itu  pencegahan  luka  lebih  terfokus  pada populasi muda. Organisasi kesehatan masyarakat  seluruh  dunia  mengakui  fakta  ini dan  mengidentifikasi  bahwa  sekolah  adalah kuncinya  kesempatan  untuk  menyampaikan pengetahuan,  mengajarkan  keterampilan  dan mengubah budaya norma bagi remaja. Efek dari pengetahuan  yang  di  dapat  tidak  hanya  akan membawa  perubahan  perilaku  pada  individu, tetapi  juga  akan  mempengaruhi  orang  tua, teman,  masyarakat  luas  (El  Shamy  & Cavanaugh, 2020)
Berdasarkan  pendahuluan  diatas  bahwa diperlukan memberikan edukasi tentang wound healing pada  remaja  untuk  penanganan  luka sederhana. Sebagai tindak lanjut hal diatas Prodi D3 Keperawatan STIKES Banyuwangi bermitra dengan SMA NU Gombengsari untuk memberikan  edukasi  tersebut  yang  bertujuan sebagai bentuk pencegahan luka sederhana pada kalangan  muda  terutama  siswa  SMA  NU Gombengsari.

## METODE
Kegiatan  ini  dilaksanakan  dengan menggunakan  metode Participatory  Learning and  Action (PLA).  PLA merupakan  proses pembelajaran  dengan  melakukan  interaksi secara partisipatif dengan komunitas (masyarakat) (Darmawan,  Alamsyah  and Rosmilawati, 2020) .
PLA  pengabdian  masyarakat  ini  dengan memberdayakan siswa SMA NU Gombengsari Kecamatan  Kalipuro  Kabupaten  Banyuwangi sebagai  upaya  mencapai  pemahaman  siswa tentang perawatan luka sederhana.
Tahapan  pelaksanaan  kegiatan  ini  adalah sebagai berikut:
1) Sebelum perawatan luka sederhana
2) Penyampaian  materi  “ Wound  Healing Dalam Peningkatan Pengetahuan
Remaja  Untuk  Penanganan  Luka Sederhana ”. Pada tahap ini setelah materi selesai diberikan, dilaksanakan sesi diskusi dan tanya jawab.
3) Mendemontrasi perawatan luka sederhana
4) Evaluasi  proses  dilakukan  pada  tahapan akhir  dengan  mengisi  post-test  dan  tanya jawab secara langsung.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
HASIL Pengabdian masyarakat dilakukan
secara offline dengan  menerapkan  protokol kesehatan.  Lokasi  kegiatan  di    SMA  NU Gombengsari Kelurahan Gombengsari
Kecamatan  Kalipuro  Kabupaten  Banyuwang dengan melibatkan 35 orang siswa.
Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  2  Juni 2022. Awal kegiatan ini dilaksakan sebelum 15 soal tentang perawatan luka sederhana.
Tahap kedua siswa diberikan diberikan materi penyuluhan kesehatan tentang “Edukasi
Wound Healing Dalam Peningkatan
Pengetahuan  Remaja  Untuk  Penanganan  Luka Sederhana”,  yang  disampaikan  oleh  Ns.  Tria Anisa  Firmanti.,  M.  Kep.  Materi  diberikan selama ± 30 menit.
Tahap ketiga melaksanakan demontrasi perawatan luka sederhana.
Gambar  1.  Demonstrasi  perawatan  luka sederhana
Pada  tahap  terakhir  kegiatan  ini dilaksanakan evaluasi proses dengan melakukan tanya jawab  kepada  siswa dan  diakhiri  dengan mengisi post-test
Tabel 1  Pengetahuan siswa tentang  perawatan luka sederhana sebelum dan sesudah pemberian edukasi
No.  Pengetahuan Sebelum Sesudah n % n % 1. Baik 0 0 27 77 2. Cukup 12 34 8 23 3. Kurang 23 66 0 0 Total 35 100 35 100
Sumber: Data Primer, 2022
Berdasarkan  tabel  1  data  menunjukkan bahwa  sebelum  edukasi  sebagian  besar  siswa memiliki pengetahuan perawatan luka sederhana  kurang  sebanyak  23  siswa  (66%), setelah  diberikan  penyuluhan  terkait  “Edukasi Wound Healing dalam Peningkatan Pengetahuan  Remaja  Untuk  Penanganan  Luka Sederhana”, sebagian besar pengetahuan siswa baik sebanyak 27 siswa (77%).

## PEMBAHASAN
Pelaksanaan  kegiatan  ini  dilaksanakan pada  siswa  kelas  X,XII  dan  XII  SMA  NU Gombengsari  Kecamatan  Kalipuro  Kabupaten Banyuwangi  sejumlah  35  siswa.  Kegiatan diawali  dengan  pre-test  terkait  pengetahuan perawatan  luka  sederhana.  Setelah  itu  siswa mendapatkan  pendidikan  Kesehatan  tentang “Edukasi Wound  Healing Dalam  Peningkatan Pengetahuan  Remaja  Untuk  Penanganan  Luka Sederhana”,  materi  yang  diberikan  terkait Pengertian  luka  sederhana,  penyebab  luka sederhana,  jenis-jenis  luka,  faktor-faktor  yang mempengaruhi  penyembuhan  luka,  kapan  luka diobati  sendiri  dan  dibawa  ke  pelayanan Kesehatan,  perawatan  luka  sederhana.  Setelah pemaparan  materi  dilanjutkan  demontrasi perawatan luka sederhana. Hasil evaluasi akhir kegiatan  didapatkan  sebanyak  77%  siswa memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang perawatan  luka  sederhana  dan  23%  memliki memiliki pengetahuan cukup tentang perawatan luka sederhana.
Menurut Wahidin, Rahmatiana and Sulis (2022)  edukasi  disertai  dengan  pemberian demonstrasi  akan  meningkatan  pengetahuan, aplikatif  dalam  meningkatkan  pemahaman
kader karena metode demostrasi yang melibatkan semua responden untuk aktif dalam kegiatan  sehingga  mempengaruhi  sikap  secara langsung dan pengetahuan secara langsung.

## KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian masyarakat ini di dapatkan  hasil  peningkatan  pengetahuan  siswa tentang pengetahuan perawatan luka sederhana. Pemahaman siswa meningkat terkait Pengertian luka sederhana, penyebab luka sederhana, jenis- jenis  luka,  faktor-faktor  yang  mempengaruhi penyembuhan  luka,  kapan  luka  diobati  sendiri dan dibawa ke pelayanan kesehatan, perawatan luka  sederhana  dan  skill  perawatan  luka sederhana.

## DAFTAR PUSTAKA
Darmawan, D., Alamsyah, T.P. and Rosmilawati,  I.  (2020)  ‘Participatory Learning and Action untuk Menumbuhkan  Quality  of  Life  pada Kelompok  Keluarga  Harapan  di  Kota
Serang’, Journal of Nonformal Education and Community Empowerment , 4(2), pp. 160–169. Available at: https://doi.org/10.15294/pls.v4i2.41400.
Fatmawati,  S.  and  Wulandari,  R.  (2019) ‘Perawatan  Luka  Sederhana  Kecelakaan Kerja  Di  Rumah  Tangga  Di  Kelurahan Nusukan  Surakarta’, GEMASSIKA :
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ,
3(1), p. 35. Available
at: https://doi.org/10.30787/gemassika.v3i1.
359. Purnamasari, D. (2021) ‘Jurnal Abdimas Kesosi Edukasi  Perawatan  Luka  Menggunakan Natrium Clorida 0,9% Terhadap
Penyembuhan  Luka  Pasien  Dm’, Jurnal ABDIMAS KESOSI , 4(2).
Susanti, E. and Putri, P. (2021) ‘Pelatihan Bagi Siswa  Palang  Merah  Remaja  Dalam Memberikan  Pertolongan  Pertama  Pada Luka  (  Training  for  Youth  Red  Cross Students in Giving First Aid To Wounds )’, 3, pp. 193–198.
Wahidin,  Rahmatiana  and  Sulis,  T.  (2022) Pelatihan  Kader  Kesehatan  Di  Desa Krandegan Dalam Merawat Luka Sederhana , Jurnal  Pengabdian  Kepada
Masyarakat) . Available at:
http://journal.akperkabpurworejo.ac.id/in dex.php/pmkep/index.
Wantonoro,  W. et  al. (2022)  ‘Program Peningkatan  Peran  Caregiver  Dalam Perawatan  Sederhana  Luka  Diabetic  Di Masa  Pandemic  Covid-19  Di  Kota Yogyakarta’, Jurnal  Abdi  Insani ,  9(3), pp. 981–989. Available at: https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v9i3. 692.