Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kedisiplinan Kerja Pegawai Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir
Hertanudin 1 , Yulia Pipin Sumantri 2
1 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Serasan Muara Enim, hertanudin24@gmail.com
2 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Serasan Muara Enim

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  besar  pengaruh  gaya  kepemimpinan  terhadap kedisiplinan  kerja  pegawai  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Penukal  Abab  Lematang Ilir. Teknik pengambilan sampel dengan cara random sampling . Dalam penelitian populasi di acak dan diambil sampel sebanyak 56 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, observasi  dan  wawancara.  Teknik  analisis  data  menggunakan  regresi  linear  sederhana,  koefisien korelasi dan koefisien determinasi dengan metode kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  persamaan  garis  linear  Y  =  19,59  +  0,47X  dan  korelasi  sebesar  0,495,  hal  ini  menunjukkan adanya  hubungan  yang  positif  antara  gaya  kepemimpinan  dan  kedisiplinan  kerja  pegawai.  Hasil penguji hipotesis diperoleh nilai t hitung sebesar 4,821 dengan taraf signifikan 1,674 tersebut lebih besar dari 0,10, yang berarti bahwa hipotesis dalam penelitian ini menerima Ha dan menolak Ho. Dan nilai koefisien  determinasi  0,245,  hasil  ini  menunjukkan  bahwa  gaya  kepemimpinan  mampu  menjelaskan perubahan  yang  terjadi  pada  kedisiplinan  kerja  pegawai  sebesar  24,5%.  Terdapat  hubungan  yang positif  dan  erat  antara  variabel  gaya  kepemimpinan  (X)  dengan  variabel  kedisiplinan  kerja  (Y)  yang terlihat dari hasil korelasi sebesar 0,495. Adanya pengaruh yang signifikan antara kedua variabel yang diteliti  dan  besarnya  pengaruh  gaya  kepemimpinan  dalam  mempengaruhi  kedisiplinan  kerja  adalah sebesar 24,5% dan sisanya  sebesar 75,5% kedisiplinan kerja dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas di dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan dan Kedisiplinan Kerja.

## A. PENDAHULUAN
Kesuksesan atau kegagalan suatu organisasi ditentukan oleh banyak  hal,  salah  satunya  adalah kepemimpinan.  Kepemimpinan  dapat dikatakan  sebagai  cara  dari  seorang pemimpin dalam mengarahkan, mendorong  dan  mengatur  seluruh unsur-unsur  dalam  kelompok  atau organisasi  untuk  dapat  mencapai tujuan.  Salah  satu  kriteria  pemimpin yang  sukses  adalah  apabila  pemimpin tersebut  mampu  menjadi  pencipta  dan pendorong  bagi  bawahannya  dan dapat menciptakan suasana kerja yang dapat  memacu  peningkatan  disiplin kerja pegawai.
Peran kepemimpinan memberikan  pengaruh  yang  cukup kuat  dalam  menciptakan  disiplin  kerja bagi  para  pegawainya.  Kemampuan seorang  pemimpin  sebagai  atasan dapat menentukan kualitas kerja pegawai, dimana dengan kepemimpinan yang tepat dapat membuat  pegawai  merasa  nyaman dalam bekerja sehingga timbul semangat  kerja  dan  rasa  tanggung jawab atas pekerjaannya, maka dengan  sendirinya  akan  timbul  rasa kedisiplinan yang tinggi dari pegawainya.
Untuk mendapatkan sumber daya manusia  yang  diharapkan,  organisasi dapat memberikan andil positif
terhadap  semua  kegiatan  organisasi guna untuk mencapai tujuannya. Setiap  karyawan  diharapkan  memiliki motivasi kerja yang tinggi yang nantinya  dapat  meningkatkan  disiplin kerja  yang  tinggi.  Motivasi  merupakan hal yang sangat penting untuk diperhatikan oleh organisasi bila mereka
menginginkan setiap pegawainya dapat memberikan kontribusi  yang  positif  pencapaian tujuan  perusahaan,  karena  dengan motivasi seorang pegawai akan memiliki  semangat  yang  tinggi  dalam melaksanakan  tugas  yang  dibebankan kepadanya.  Tanpa  motivasi  seorang pegawai  tidak  mempunyai  semangat untuk  memenuhi  tugas-tugas  yang diberikan  kepadanya  dengan  baik karena  apa  yang  menjadi  motivasinya dalam  bekerja  belum  terpenuhi.  Salah satu faktor penting dalam keberhasilan organisasi  sangat  bergantung  dengan kepemimpinan. Jika seorang pemimpin mampu  memberikan  motivasi  dan memberikan  dorongan  maka  disiplin kerja akan tercipta dengan sendirinya.
Kedisiplinan  merupakan  salah satu  fungsi  manajemen  sumber  daya manusia  yang  terpenting,  Kedisiplinan berhubungan dengan kemampuan pegawai menyelesaikan pekerjaan secara  teratur.  Keteraturan  tersebut dapat  dilihat  dari  perilaku  setiap harinya.  Bekerja  dengan  sungguh- sungguh karena sadar dengan tugasnya  merupakan  amanah  yang akan  dipertanggung  jawabkan  dunia dan  akhirat.  Ini  berarti  kedisiplinan berkenaan dengan ketaatan seseorang yang  secara  sadar  melaksanakan segala  sesuatu  yang  telah  ditetapkan dan  adanya motivasi pada pegawai itu sendiri.  Semakin  baik  tingkat  disiplin seorang pegawai, maka akan semakin baik  kinerja  yang  dapat  dicapai pegawai.
Oleh karena itu peran kepemimpinan seorang pemimpin
dalam  memimpin  organisasi  sangat berpengaruh  dalam  tujuan  organisasi. Pemimpin dalam  memimpin organisasi harus  mampu  memberikan  motivasi dan  melihat  tingkah  laku  pegawai sehingga  disiplin  akan  tercipta  dengan sendirinya. Sikap kepemimpinan sebaiknya  sesuai  dengan  apa  yang diinginkan  oleh  pegawai.  Memberikan hak-hak  pegawai  sehingga  pegawai menjalankan  kewajiban-kewajiban  di kantor.  Mengingat  pentingnya  disiplin kerja pegawai, maka peran kepemimpinan sangat dibutuhkan sehingga para pegawai mampu memberikan kualitas kerja yang produktivitas  yang  tinggi  agar  tujuan yang diinginkan dapat tercapai. Dinas Pendidikan
dan
Kebudayaan Kabupaten Penukal Abab Lematang  Ilir  adalah  kantor  pelayanan masyarakat  di  bidang  pendidikan  dan kebudayaan  yang  beralamat  di  Jalan Arun  Samping  Koramil  Kelurahan Talang  Ubi  Barat  Kecamatan  Talang Ubi.  Kantor  Dinas  Pendidikan  dan Kebudayaan mempunyai 3 sub bagian yaitu sub bagian umum dan kepegawaian,  sub  bagian  keuangan dan  sub  bagian  perencanaan  serta mempunya  4  bidang  yaitu  bidang pendidikan  dasar  dan  menengah, bidang  sarana  dan  prasarana,  bidang pendidikan  luar  sekolah  dan  bidang kebudayaan. Bagian-bagian ini memberikan  laporan  kepada  kepala dinas,  tak  terkecuali  pada  subbagian umum  dan  kepegawaian.  Dari  hasil penelitian yang saya lakukan didapatkan  informasi  bahwa  masih banyak pegawai yang tidak hadir pada saat  apel  pagi,  senam  kesegaran jasmani, terlambat masuk dan seringnya  pulang  kerja  lebih  dulu bahkan  masih  banyak  pegawai  yang tidak  masuk  kerja  dengan  alasan tertentu.  Selain  itu  juga  masih  banyak pegawai  yang  tidak  memakai  pakaian
seragam yang sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan.
Berdasarkan  hasil  wawancara dengan  responden  didapat  informasi bahwa  dengan  kondisi  yang  ada, pimpinan  belum  melakukan  teguran kepada  para  pegawai  yang  kurang disiplin  sehingga  mereka  menjadi terbiasa  dengan  tingkah  laku  yang salah  tersebut.  Selain  itu,  pimpinan kurang  memberikan  motivasi  kepada
pegawai dalam bekerja. Pimpinan juga kurang  memberikan  arahan  guna menciptakan  suasana  kerja  yang lebih menyenangkan  dan  pimpinan  belum memahami kelebihan dan
keterbatasan yang dimiliki oleh pegawai serta belum memahami keinginan  setiap  pegawainya.  Berikut tabel  persentase  rekapitulasi  absensi pegawai  dengan  jumlah  hari  kerja efektif dalam setahun adalah  264 hari.

## Tabel 1

## Rekapitulasi Absensi Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir Tahun 2015 – September 2017 N o Tahun Jumlah Pegawai Izin Sakit Tanpa Keterangan Total ∑ % ∑ % ∑ % ∑ % 1 2013 48 21 7,9 5 5 1,89 11 4,17 37 14,02 2 2014 93 89 33,71 54 20,4 5 25 9,47 16 8 63,64 3 2015 146 57 21,59 48 18,1 8 72 27,2 7 17 7 67,05 4 2016 125 74 28,03 51 19,3 2 36 13,6 4 16 1 60,98
Sumber: Disdikbud Kabupaten PALI,  Oktober 2017
Dari tabel 1 dapat diketahui bahwa dalam  tiga  tahun  terakhir  ini  tingkat ketidakhadiran pegawai terus meningkat.  Pada  tahun  2015  tingkat ketidakhadiran  pegawai  hanya  37  hari dengan  persentase  14,02%.  Pada tahun  2016  meningkat  menjadi  168 hari dengan persentase 63,64%. Bahkan  pada  tahun  2015  jumlah ketidakhadiran pegawai meningkat sampai  177  hari  dengan  persentase 67,05%. Begitu pula pada tahun 2017, baru  sampai  pada  bulan  september jumlah  ketidakhadiran  pegawai  sudah mencapai 161 hari dengan persentase 60,98%.
Hal  ini  menjadi  catatan  tersendiri mengapa  terjadi  peningkatan  jumlah ketidakhadiran pegawai yang
menggambarkan kedisiplinan kerja pegawai  berkurang.  Berdasarkan  hasil kuisioner  yang  telah  dilakukan  oleh peneliti  dengan  cara  membagikan kuesioner  kepada  56  orang  pegawai bahwa dari 56 responden 28
diantaranya merasa penerapan kedisiplinan di Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir belum maksimal dan kebutuhan pegawai  belum  terpenuhi.  Sedangkan pegawainyapun masih kurang memiliki kesadaran  untuk  menaati  peraturan yang  telah  ditetapkan.  Mereka  juga belum  memiliki  rasa  tanggung  jawab terhadap  pekerjaannya  seperti  pada bagian administrasi masih sering terlambat  mengajukan  berkas  gaji
pegawai,  bendahara  masih  terlambat membuat  laporan  keuangan  kantor, serta  masing-masing  bidang  masih sering  terlambat  membuat  laporan kegiatan yang telah dilaksanakan.
Di sisi lain, faktor-faktor pendukung pegawai  untuk  melakukan  pekerjaan masih  sangat  terbatas  seperti  dalam satu ruangan hanya tersedia satu buah komputer,  masih  ada  pegawai  yang belum  mendapatkan  meja  sehingga mereka  susah  untuk  menyelesaikan pekerjaan  dan  belum    tersedianya kendaraan operasional.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian  dengan  judul “Pengaruh
Gaya
Kepemimpinan terhadap Kedisiplinan  Kerja  Pegawai  Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten  Penukal  Abab  Lematang
Ilir” .

## B. KAJIAN TEORI
1. Pengertian Manajemen Sumber
Daya Manusia Menurut Abdurahmat Fathoni
(2006:10):  “Sumber  Daya  Manusia merupakan  kekayaan  yang  paling penting  yang  dimiliki  oleh  suatu organisasi.  Fenomena  social  pada masa  kini  dan  masa  depan  dalam  era globalisasi sangat menentukan keberhasilan perusahaan”.
Menurut Sedermayanti (2014:13):
“Manajemen  Sumber  Daya  Manusia adalah Kebijakan dan praktik menentukan  aspek  manusia  atau sumber  daya  manusia  dalam  posisi manajemen termasuk
merekrut, menyaring, melatih, memberi penghargaan dan penilaian”.
Menurut  Veithzal  Rivai  dan  Ella Jauvani  Sagala  Manajemen  Sumber Daya Manusia Adalah kumpulan pengetahuan tentang bagaimana seharusnya  mengelola  sumber  daya manusia.  Faktor  manusia  merupakan masalah utama disetiap kegiatan yang
ada di dalamnya. Organisasi merupakan kesatuan sosial yang dikoordinasikan  secara  sadar  dengan sebuah  batasan  yang  relatif  dapat diidentifikasi,  bekerja  secara  terus menerus untuk mencapai tujuan.

## 2. Pengertian Kepemimpinan
Menurut T. Hani Handoko
(2012:294) mendefinisikan kepemimpinan  sebagai  suatu  proses pengarahan  dan  pemberian  pengaruh pada kegiatan-kegiatan dari sekelompok anggota yang saling berhubungan tugasnya.
Menurut  Irham  Fahmi  (2012:15): “Kepemimpinan merupakan suatu ilmu yang  mengkaji  secara  komprehensip tentang bagaimana mengarahkan, mempengaruhi  dan  mengawasi  orang lain  untuk  mengerjakan  tugas  sesuai dengan perintah yang direncanakan”.
T.  Hani  Handoko  (2012:294) menyatakan  bahwa  Kepemimpinan merupakan kemampuan yang dipunyai seseorang untuk mempengaruhi orang-orang lain agar bekerja mencapai tujuan dan sasaran. Menurut  Malayu  SP.  Hasibuan (2013:170) menyatakan
bahwa kepemimpinan  adalah  cara  seorang pemimpin mempengaruhi perilaku bawahan,  agar  mau  bekerjasama  dan bekerja secara produktif untuk mencapai tujuan organisasi.

## 3. Ciri-ciri Kepemimpinan
Menurut  Irham  Fahmi  (2012:18) untuk  mewujudkan  seseorang  menjadi pemimpin yang ideal dibutuhkan syarat-syarat  yang  tergambar  dalam ciri-ciri  yang  dimiliki.  Adapun  ciri-ciri untuk  menjadi  seorang  pemimpin adalah:  memiliki  kompetensi  yang sesuai  dengan jamannya,  artinya kompetensi  yang  dimilikinya  sangat berguna untuk diterapkan pada saat itu dan  kompetensi  tersebut  diakui  oleh banyak pihak serta pakar khususnya.
Memahami  setiap  permasalahan secara  lebih dalam dibandingkan dengan  orang  lain  serta  mampu memberikan keputusan terhadap permasalahan tersebut.
Mampu
menerapkan konsep “ The right men on the  right  place ”  secara  tepat  dan  baik, artinya  pemimpin  adalah  yang  bisa melihat  setiap  potensi  yang  dimiliki oleh  seseorang  dan  menempatkan potensi tersebut sesuai pada tempatnya.
4. Sifat Kepemimpinan
Menurut T. Hani Handoko
(2012:297)  sifat-sifat  kepemimpinan adalah sebagai berikut:
a. Kemampuan  dalam  kedudukannya sebagai pengawas ( Supervisory Ability )  atau  pelaksanaan  fungsi- fungsi  dasar  manajemen,  terutama pengarahan dan pengawasan pekerjaan orang lain.
b. Kebutuhan  akan  prestasi  dalam pekerjaan, mencakup pencarian tanggung  jawab  dan  keinginan sukses.
c.  Kecerdasan,  mencakup  kebijakan, pemikiran  kreatif  dan  daya  pikir. Ketegasan  atau  kemampuan  untuk membuat  keputusan-keputusan  dan memecahkan masalah-masalah
dengan cakap dan tepat.
d. Kepercayaan  diri  atau  pandangan terhadap dirinya sebagai kemampuan untuk menghadapi masalah.
e. Inisiatif  atau  kemampuan  bertindak untuk  tidak  tergantung  kepada orang lain, mengembangkan serangkaian kegiatan dan menemukan  cara-cara  baru  atau inivatif.

## 5. Gaya Kepemimpinan
Malayu  SP.  Hasibuan  (2013:172) menyatakan  bahwa  ada  beberapa gaya kepemimpinan yaitu:
a. Kepemimpinan Otoriter
Kepemimpinan  otoriter  adalah jika  kekuasaan  atau  wewenang sebagai besar mutlak tetap berada pada
pimpinan.
Pengambilan keputusan dan kebijaksanaan  hanya  ditetapkan sendiri  oleh  pemimpin,  bawahan tidak diikutsertakan untuk memberikan saran, ide dan pertimbangan dalam proses pengambilan  keputusan.  Pada tipe ini, orientasi kepemimpinannya difokuskan hanya untuk peningkatan produktivitas kerja karyawan dengan  kurang  memperhatikan perasaan dan kesejahteraan bawahan.
b. Kepemimpinan Partisipatif Yang dimaksud dengan kepemimpinan  partisipatif  adalah apabila  dalam  kepemimpinannya dilakukan dengan
cara persuasive,  menciptakan  kerja sama yang serasi, menumbuhkan loyalitas  dan  partisipasi  para bawahan.  Pemimpin  memotivasi bawahan agar merasa ikut memiliki  perusahaan.  Bawahan harus  berpartisipasi  memberikan saran,  ide  dan  pertimbangan- pertimbangan dalam proses pengambilan keputusan. Keputusan tetap dilakukan pimpinan dengan mempertimbangkan  saran  atau ide yang diberikan bawahannya. c. Kepemimpinan Delegatif Yang dimaksud dengan kepemimpinan  delegatif  apabila seorang pemimpin mendelegasikan wewenang kepada  bawahan  dengan  agak lengkap. Dengan demikian,
bawahan dapat mengambil keputusan  dan  kebijaksanaan dengan bebas atau leluasa dalam melaksanakan  pekerjaannya.  Di sini pimpinan menyerahkan
tanggung jawab atas pelaksanaan  pekerjaan  kepada bawahan,  dalam  arti  pimpinan menginginkan agar bawahan bisa mengendalikan diri mereka sendiri dalam menyelesaikan pekerjaan tersebut.
d. Kepemimpinan Situasional Fokus pendekatan situasioal terhadap  kepemimpinan  terletak pada perilaku yang diobservasikan atau perilaku nyata  yang  terlihat,  bukan  pada kemauan atau potensi kepemimpinan yang dibawa sejak lahir. Penekanan pendekatan situasional adalah perilaku pemimpin  dan  anggota/  pengikut dalam kelompok dan situasi yang variatif.

## 6. Fungsi Kepemimpinan
Salah  satu  kriteria  dalam  menilai efektivitas kepemimpinan adalah kemampuan dalam mengambil keputusan. Kriteria yang penting untuk memperhatikan dalam menilai efektivitas  kepemimpinan  seseorang adalah kemampuan seorang pemimpin dalam  menjalankan  berbagai  fungsi kepemimpinan,  T.  Hani  Handokoo (2012:309) mengemukakan bahwa terdapat  lima  fungsi  kepemimpinan yang hakiki, yaitu:
a. Fungsi Penentu Arah
Keterbatasan sumber daya
organisasi  mengharuskan  pimpinan untuk  mengelolanya  dengan  efektif, dengan  kata  lain  arah  yang  hendak dicapai organisasi menuju tujuannya harus  sedemikian  rupa  sehingga mengoptimalkan  pemanfaatan  dari segala  sarana  dan  prasarana  yang ada.  Arah  yang  dimaksud  tentang dalam  strategi  dan  taktik  yang disusun oleh pimpinan dalam organisasi.
b. Fungsi Juru Bicara
Mengharuskan  seorang  pemimpin untuk berperan sebagai
penghubung antara organisasi perusahaan dengan pihak-pihak luar yang  berkaitan  dan  berkepentingan. Peran  ini  sangat  penting  karena disadari  bahwa  tidak  ada  satupun organisasi yang hidup tanpa bantuan dari orang lain. c.  Fungsi Komunikator Fungsi pemimpin sebagai komunikator  lebih  ditekankan  pada kemampuannya untuk mengkomunikasikan sasaran-
sasaran,  strategi  dan tindakan  yang dilakukan oleh bawahan.
d. Fungsi Mediator Semua  konflik-konflik  yang  terjadi atau  adanya  perbedaan-perbedaan kepentingan dalam organisasi menurut kehadiran seorang pemimpin dalam menyelesaikan permasalahan yang ada.
e. Fungsi Integrator Adanya  pembagian  tugas,  sistem alokasi daya, dana dan tenaga serta diperlukannya spesialisasi pengetahuan dan keterampilan dapat  menimbulkan  sikap,  perilaku dan  tindakan  oleh  karenanya  tidak boleh  dibiarkan  berlangsung  terus- menerus.  Dengan  perkataan  lain, diperlukan  integrator  terutama  pada hirarki  puncak  organisasi.  Integrator adalah pimpinan.
7. Nilai-nilai Kepemimpinan
Kepemimpinan tidak dapat terlepas  dari  nilai-nilai  yang  dimiliki oleh pemimpin seperti yang diungkapkan oleh Irham Fahmi (2012:23), yaitu:
a. Teoritik, yaitu nilai-nilai yang berhubungan  dengan  usaha  untuk mencari  kebenaran  dan  mencari pembenaran secara rasional.
b. Ekonomis,  yaitu  yang  tertarik  pada aspek-aspek kehidupan yang penuh
keindahan, menikmati seperti peristiwa untuk kepentingan sendiri.
c.  Sosial,  menaruh  belas  kasihan terhadap  orang  lain,  simpati,  tidak mementingkan diri sendiri.
d. Politis,  berorientasi  pada  kekuatan dan  melihat  kompetensi  sebagai faktor  yang  sangat  vital  dalam kehidupannya.
e. Religius,  selalu  menghubungkan tiap  aktivitas  dengan  kekuasaan sang pencipta.

## 8. Pengertian Kedisiplinan Kerja
Ada beberapa pengertian mengenai  kedisiplinan  kerja  antara lain: Kedisiplinan kerja adalah kesadaran  dan  kesediaan  seseorang menaati  semua  peraturan  perusahaan dan  norma-norma  sosial  yang  berlaku (Malayu  SP.  Hasibuan,  2013:  193). Kedisiplinan  kerja  merupakan  suatu alat  yang  digunakan  para  manajer untuk berkomunikasi dengan karyawan agar mereka bersedia untuk mengubah suatu perilaku serta sebagai suatu upaya untuk meningkatkan kesadaran dan
kesediaan  seseorang  menaati  semua peraturan  perusahaan  dan  norma- norma  sosial  yang  berlaku  (Veithzal Rivai dan Ella Jauvani Sagala,
2013:803).
Kedisiplinan  kerja  adalah  suatu
keadaan  dimana  semua  tenaga  yang berbeda  di  dalamnya  baik  organisasi pemerintahan  maupun  swasta  harus mematuhi  setiap  tata  tertib  yang  telah ditetapkan  atau  dibuat  di  dalam perusahaan baik secara tertulis maupun  tidak  tertulis  dengan  tujuan agar  semua  kegiatan  berjalan  dengan baik. Kedisiplinan kerja adalah sebagai sikap  mental  yang  tercermin  dalam perbuatan
atau tingkah laku perorangan, kelompok atau masyarakat berupa ketaatan ( obedience )
terhadap peraturan- peraturan atau ketentuan yang
ditetapkan  pemerintah  atau  etika, norma dan kaidah yang berlaku dalam masyarakat untuk tujuan tertentu (Sinungan, 2001: 145).
Disiplin juga dapat diartikan sebagai  pengendalian  diri  agar  tidak melakukan sesuatu yang bertentangan dengan  filsafah  dan  moral  pancasila. Dari pengertian di atas dapat menyimpulkan bahwa kedisiplinan mengacu  pada  pola  tingkah  laku dengan ciri-ciri sebagai berikut: 1. Adanya hasrat kuat untuk
melaksanakan sepenuhnya apa yang  sudah  menjadi  norma,  etika dan  kaidah  yang  berlaku  dalam masyarakat.
2. Adanya perilaku yang dikendalikan.
3. Adanya ketaatan.

## 9. Bentuk-bentuk Disiplin Kerja
Menurut  Veithzal  Rivai  dan  Ella Jauvani Sagala. Bentuk-bentuk disiplin kerja adalah sebagai berikut:
1. Disiplin  retributif  adalah  berusaha menghukum  orang  yang  berbuat salah.
2. Disiplin  korektif  adalah  berusaha membantu pegawai mengoreksi perilakunya yang tidak tepat.
3. Perspektif  hak-hak  individu  adalah berusaha  melindungi  hak-hak  dasar individu  selama  tindakan-tindakan disipliner.
4. Perspektif utilitarian adalah berfokus kepada  pengguna  disiplin  yang hanya  pada  saat  konsekuensi- konsekuensi tindakan disiplin melebihi dampak negatifnya.

## 10.  Macam-macam Disiplin Kerja
Menurut  Mangkunegara  (2011:129) ada  dua  macam  bentuk  disiplin  kerja, yaitu:
1. Disiplin Preventif Suatu  upaya  untuk  menggerakkan pegawai  mengikuti  dan  mematuhi pedoman  kerja,  aturan-aturan  yang telah  digariskan  dari  organisasi.
Tujuan  dasarnya  adalah  untuk menggerakkan pegawai agar disiplin diri dengan preventif, pegawai dapat memelihara dirinya terhadap peraturan-peraturan organisasi. 2. Disiplin Korektif
Suatu  upaya  untuk  menggerakkan pegawai  dalam  menyatukan  suatu peraturan  dan  mengarahkan  untuk tetap  mematuhi  peraturan  sesuai dengan  pedoman  yang  berlaku pada organisasi. Pada disiplin korektif  pegawai  yang  melanggar disiplin perlu diberikan sanksi sesuai dengan  peraturan  yang  berlaku. Tujuan  pemberian  sanksi  adalah untuk  memperbaiki  pegawai  yang melanggar  peraturan  yang  berlaku dan  memberikan  pelajaran  kepada pelanggarnya.

## 11.  Hasil Penelitian Terdahulu
Darti  Astuti  (2007),  dengan  judul Pengaruh  Kepemimpinan  Terhadap Kedisiplinan Kerja
Karyawan.
Penelitiannya dilakukan pada PT. Musi Hutan Persada Niru Sumatera Selatan. Hasil penelitian menunjukan hubungan antara  kepemimpinan  (X)  terhadap kedisiplinan  kerja  (Y)  sebesar  0,6994 dan  memiliki  pegaruh  besar  69%,  Dari hasil penelitian maka dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh yang  positif  dan  signifikan  antara kepemimpinan  terhadap  kedisiplinan kerja  karyawan  pada  PT.  Musi  Hutan Persada Niru Sumatera Selatan.
Febriyanti  (2014),  dengan  judul
Peranan
Kepemimpinan untuk Meningkatkan  Disiplin  Kerja  pada  Sub Bagian Operator. Penelitiannya
dilakukan  pada  PT.  Bangun  Karya Pratama  Lestari  Tanjung  Enim.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan berpengaruh positif terhadap  disiplin  kerja,  dari  hasil perhitungan  regresi  linear  sederhana diperoleh  nilai  korelasi  antara  X  dan  Y adalah  sebesar  0,43.  Dari  hasil
penelitian  dapat  ditarik  kesimpulan bahwa  terdapat  pengaruh  yang  positif antara  kepemimpinan  terhadap  displin kerja  pada  sub  bagian  operator  di  PT.
Bangun Karya Pratama Lestari
Tanjung Enim.
Aptrena  Sarah  (2015),  dengan judul  Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan dan  Motivasi  Terhadap  Disiplin  Kerja. Penelitiannya  dilakukan  pada  PT. Asuransi  Umum  Mega  Kantor  Pusat Bagian  Administrasi.  Hasil  penelitian menunjukan  hubungan  antara  gaya kepemimpinan  (X1)  terhadap  disiplin kerja  (Y)  sebesar  0,606  dan  memiliki pegaruh  besar  42,2%,  demikian  pula dengan  variabel  motivasi  kerja  (X2) terhadap  disiplin  kerja  (Y)  memiliki hubungan  sebesar  0,671  dan  memiliki pengaruh besar 51,8%. Gaya kepemimpinan  (X1) dan  motivasi  kerja (X2) terhadap disiplin kerja (Y) dilaksanakan secara simultan menunjukkan hubungan sebesar 0,735 dan memiliki pengaruh sebesar 54,0%. Dari  hasil  penelitian  maka  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan  dan  motivasi  kerja terhadap  disiplin  kerja  karyawan  pada PT. Asuransi Umum Bank Mega.

## 12.  Kerangka Pemikiran Teoritis
Pegawai merupakan sumber daya yang mempunyai tempat terpenting dalam suatu organisasi baik pemerintahan maupun swasta. Diperlukan  suatu  sikap  disiplin  yang harus  terus  menerus  dipelihara  agar tercapai  suatu  hasil  yang  baik  di lingkungan organisasi. Peran kepemimpinan  memberikan  pengaruh yang  cukup  kuat  dalam  menciptakan disiplin kerja bagi para pegawainya.
Menurut  Hasibuan  (2007:170) menyatakan bahwa kepemimpinan adalah cara seorang pemimpin mempengaruhi perilaku bawahan, agar mau  bekerjasama  dan  bekerja  secara
produktif untuk mencapai tujuan organisasi.  Jika  kepemimpinan  dalam suatu organisasi bagus, maka kedisiplinan  kerja  pegawainya  akan bagus juga. Untuk
memberikan
gambaran yang jelas mengenai hubungan  antara  variabel  yang  akan diteliti  maka  digambarkan  kerangka pemikiran sebagai berikut: Gambar 1

## Kerangka Pemikiran

## C. METODELOGI PENELITIAN

## 1. Jenis dan Sumber Data
Adapun  jenis  dan  sumber  data yang dikumpulkan penulis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
 Data Primer Yaitu    data  dan    informasi    yang penulis  peroleh    langsung    dari hasil  wawancara  dan  observasi langsung  dengan  para  karyawan dan pimpinan perusahaan bagaimana  Gaya  Kepemimpinan terhadap Kedisiplinan Kerja Pegawai  Dinas  Pendidikan  dan Kebudayaan  Kabupaten  Penukal Abab Lematang Ilir
 Data Sekunder Yaitu  data  yang  diperoleh  dari Gaya  Kepemimpinan  terhadap
Kedisiplinan Kerja Pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Penukal
Abab
Lematang  Ilir.  Dengan  membaca literatur  yang  ada  hubungannya dengan objek penelitian ini.

## 2. Teknik Pengumpulan Data
a. Wawancara Wawancara dengan Pimpinan dan  Pegawai  Dinas  Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Penukal  Abab  Lematang  Ilir.  Hal ini  untuk  mendapatkan  data  dan keterangan langsung dengan
melakukan tanya jawab. b. Observasi
Peneliti mengadakan pengamatan langsung  terhadap  objek  yang diteliti.  Data  tersebut  berupa kedisiplinan  kerja  karyawan  dari beberapa unit kerja.
c. Kuesioner
Penyebaran  kuesioner yang berisi daftar pertanyaan
yang berhubungan dengan variabel yang  diteliti.  Dalam  penelitian  ini, kuesioner  yang  diberikan  kepada responden bersifat tertutup, dimana responden hanya  memilih alternatif  jawaban  yang  tersedia pada kuesioner.
d. Studi Kepustakaan
Penelitian  dapat  mengumpulkan data dengan
mempelajari masalah-masalah yang berhubungan  dengan  objek  yang diteliti serta bersumber dari buku- buku pedoman yang disusun oleh ahli  yang  berhubungan  dengan masalah yang diteliti.

## D. POPULASI DAN SAMPEL
Populasi  dalam  penelitian  ini adalah karyawan Pegawai Dinas
Pendidikan dan
Kebudayaan
Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir yang  berjumlah  125  orang.  Teknik pengambilan  sampel  menggunakan
Kepemimpinan (X) Kedisiplinan Kerja (Y)
random  sampling,  yaitu  adalah  teknik penentuan sampel yang diambil secara acak  dari  populasi.    Dimana  jumlah sampel  yang  diambil  adalah  56  orang responden.  Sugiyono  (2012:122 – 123).

## E. HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis  data  dalam  penelitian  ini menggunakan program Statistical Package For Sosial Sciencess (SPSS)
Ver.22.0

## A. Uji Validitas
Uji  validitas  digunakan  untuk menguji  sejauh  mana  ketepatan  alat pengukur dapat mengungkapkan konsep  gejala/  kejadian  yang  diukur.
Item kuesioner dinyatakan valid apabila  nilai  r  hitung  >  r  tabel  (n-2). Pengujian validitas selengkapnya dapat  dilihat  pada  tabel  berikut  ini. Tabel 2 Hasil Uji Validitas Gaya Kepemimpinan No Pernyataan Gaya Kepemimpinan r hitung r tabel Keterangan 1
2
3 4 5 6 7 8 9 10 Dalam  bekerja  pimpinan  tidak  selalu ingin menang sendiri Dalam  bekerja  pimpinan  tidak  selalu ingin memaksakan kehendak Dalam  bekerja  pimpinan  tidak  hanya memerintah  tapi  juga  mendengarkan pendapat dari bawahan Dalam  bekerja  pimpinan  menerima kritikan dan saran dari bawahan Dalam berkomunikasi dengan pegawai, pimpinan memberikan respon timbal balik Pimpinan selalu mengambil keputusan berdasarkan mufakat Pimpinan  memiliki  keyakinan  tinggi terhadap  kompetensi  pegawai  dalam melaksanakan tugas bekerja Pimpinan  selalu  memotivasi  pegawai dalam bekerja Pimpinan  melakukan  pengendalian emosi diri dalam melaksanakan tugas Pimpinan  memberikan  arahan  guna menciptakan suasana kerja yang lebih menyenangkan 0,645 0,536 0,615 0,732 0,758 0,610 0,581 0,658 0,592 0,732 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Sumber: data primer, diolah, 2017 Pada  tabel  2  terlihat  bahwa  korelasi antara masing-masing indikator terhadap total skor konstruk dari setiap variabel    menunjukkan  hasil  yang
signifikan  dan  menunjukkan  bahwa  r hitung  >  r  tabel.  Sehinggga  dapat disimpulkan bahwa semua item pernyataan dinyatakan
valid.
Tabel 3 Hasil Uji Validitas Kedisiplinan Kerja No Pernyataan Kedisiplinan Kerja r hitung r tabel Keterangan 1
2
3 4
5
6 7
8
9 10
Pegawai memiliki tujuan dan kemampuan  dalam  bekerja  Teladan Pimpinan  memberikan  teladan  yang baik tentang kedisiplinan kerja Instansi  memberikan  gaji  pegawai tepat waktu Instansi  memberikan  kesejahteraan kepada pegawai Instansi melakukan pengawasan melekat  guna  untuk  meningkatkan kedisiplinan pegawai Pimpinan  berani  dan  tegas  pada pegawai  yang  tidak  disiplin  sesuai dengan sanksi yang telah ditetapkan
Pegawai  mengikuti  seluruh  kegiatan yang telah ditetapkan instansi Pegawai menyelesaikan pekerjaan sesuai  dengan  rencana  dan  tepat waktu Pegawai mengembangkan kemampuan yang telah dimiliki Pegawai  memakai  pakaian  yang  telah ditetapkan oleh istansin 0,605 0,702 0,648 0,557 0,570 0,686 0,522 0,544 0,533 0,716 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 0,263 Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid

## Sumber: data primer, diolah, 2017
Berdasarkan  tabel  3  di  atas  terlihat bahwa  korelasi  antara  masing-masing indikator  terhadap  total  skor  konstruk dari  setiap  variabel  menunjukkan  hasil
yang  signifikan  dan  menunjukkan bahwa  r  hitung  >  r  tabel.  Sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  semua  item pernyataan dinyatakan valid. Tabel 4 Kesimpulan Hasil Uji Validitas No Variabel Jumlah Item Valid Item Keterangan 1 Gaya Kepemimpinan (X) 10 10 Semua item valid 2 Kedisiplinan Kerja (Y) 10 10 Semua item valid Sumber: data penelitian, diolah, 2017 Dari  tabel  di  atas  terlihat  bahwa korelasi antara masing-masing indikator  terhadap  total  nilai  skor konstruk dari setiap variabel menunjukkan hasil yang signifikan dan menunjukkan bahwa t hitung > r tabel.
Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa
semua  item  pernyataan  dinyatakan valid.

## 4.2  Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk menguji sejauh mana keandalan suatu alat  pengukur  untuk  dapat  digunakan lagi  untuk  penelitian  yang  sama.
Pengujian  reliabilitas  dalam  penelitian ini adalah dengan menggunakan rumus Alpha . Hasil pengujian reliabilitas
untuk masing-masing variabel dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 5 Hasil Uji Reliabilitas No Variabel Cronbach Alpha Standar Reliabilitas Keterangan 1 Gaya Kepemimpinan 0,82 0,60 Reliabel 2 Kedisiplinan Kerja 0,80 0,60 Reliabel Sumber: Data primer, diolah, 2016
Hasil uji reliabilitas tersebut menunjukkan  bahwa  semua  variabel mempunyai  koefisien  Alpha  yang sangat  baik  yaitu  untuk  variabel  gaya kepemimpinan sebesar 0,82 dan
variabel  kedisiplinan  kerja  sebesar 0,80  sehingga  dapat  dikatakan  semua konsep pengukur masing-masing variabel  dari  kuesioner  adalah  reliabel dan  untuk  selanjutnya  item-item  pada masing-masing konsep variabel tersebut  layak  digunakan  sebagai  alat ukur.

## B. Uji Regresi Linier Sederhana
Berdasarkan  persamaan  regresi di atas diperoleh nilai a sebesar  19,59 dan  nilai  b  sebesar  0,47.  Jadi persamaan  garis  regresinya  adalah sebagai berikut:
Y = a + bX Y = 19,59 + 0,47 X Hal ini  menunjukkan  bahwa  gaya kepemimpinan memiliki pengaruh positif  terhadap  kedisiplinan  kerja pegawai  yaitu  0,47.  Nilai  koefisien regresi  sebesar  0,47  menunjukkan bahwa  apabila  variabel  X  (gaya kepemimpinan)  sama  dengan  0  (nol) maka  nilai  variabel  Y  (kedisiplinan kerja) sama dengan atau sebesar 0,47.
Dari  analisis  regresi  ini  maka dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat hubungan positif antara pengaruh gaya kepemimpinan  terhadap  kedisiplinan kerja
pegawai. Jika gaya
kepemimpinan ditingkatkan maka
kedisiplinan kerja pegawai Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir akan meningkat.

## C. Uji Koefisien Korelasi
Untuk melihat keeratan hubungan antara  variabel  gaya  kepemimpinan dalam  meningkatkan kedisiplinan kerja pegawai dapat dilakukan dengan menggunakan analisis koefisien korelasi (r). 1.  Jika r = 0 atau mendekati 0, berarti tidak ada pengaruh antara pengaruh antara variabel kepemimpinan dan variabel kedisiplinan kerja. 2.  Jika r = 1 atau mendekati 1, berarti ada pengaruh yang positif (sempurna) antara variabel kepemimpinan dan variabel kedisiplinan kerja. 3.  Jika  r  =  -1  atau  mendekati  -1 berarti pengaruh variabel
kepemimpinan dan variabel kedisiplinan kerja berlawanan (negative sempurna).
Dari  hasil  perhitungan  di  atas dapat  diketahui  nilai  koefisien  korelasi (r) sebesar 0,495. Maka dapat disimpulkan  terdapat  pengaruh  yang erat antara gaya kepemimpinan terhadap  kedisiplinan  kerja  pegawai Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan Kabupaten  Penukal  Abab  Lematang Ilir..

## D. Uji Hipotesis
Untuk  menguji  signifikasi  (taraf kepercayaan)  pengaruh  yaitu  apakah pengaruh  yang  ditemukan  itu  berlaku untuk seluruh populasi yang berjumlah 125 orang, maka perlu diuji signifikasinya.
Uji t-hitung dengan rumus:
= Jika > , maka Ho ditolak dan
menerima  Ha,  artinya  ada  pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan dan kedisiplinan kerja. Jika <
,  maka  Ho  diterima dan  menolak  Ha,  artinya  tidak  ada pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan dan kedisiplinan kerja.
Harga  t  tersebut  selanjutnya dibandingkan  dengan  harga  t tabel . Untuk  tingkat  kesalahan  10%  diuji  2 pihak  dan  dk  =  n –  2  =  56  –  2  =  54, maka dapat diperoleh t tabe l1,674. Dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa  harga  atau  t hitung 4,821  >t tabel 1,674,  maka  Ho  ditolak dan menerima Ha. Berdasarkan perhitungan, maka ada pengaruh yang signifikan  antara  gaya  kepemimpinan terhadap kedisiplinan kerja (Ha diterima),  dengan  begitu  koefisien tersebut  dapat  berlaku  pada  populasi dimana sampel tersebut diambil.

## E. Koefisien Determinasi
Koefisien  determinasi  digunakan untuk  menghitung  seberapa  besar kontribusi  hubungan  antara  variabel independen dan variabel dependen.
KD= r 2 x 100%
= 0,495 2 x 100% = 0,245 Nilai  koefisien  koefisien  determinasi (R 2 )  = 0,245 yang berarti bahwa gaya kepemimpinan dapat menjelaskan pengaruh  terhadap  kedisiplinan  kerja sebesar  24,5%  dan  sisanya  75,5%
ditentukan  oleh  faktor  lain  yang  tidak dibahas dalam penelitian ini

## F. KESIMPULAN DAN SARAN

## 1) Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  dan pembahasan  yang  telah  dilakukan pada  bab-bab  sebelumnya,  maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
a.  Terdapat  hubungan  yang  positif dan  erat  antara  variabel  gaya kepemimpinan  (x)  dengan  variabel kedisiplinan  kerja  (y)  yang  terlihat dari hasil korelasi sebesar 0,495.
b.  Adanya  pengaruh  yang  signifikan antara kedua variabel yang diteliti.
c.  Besarnya
pengaruh gaya kepemimpinan dalam mempengaruhi  kedisiplinan  kerja adalah sebesar 24,5% dan sisanya sebesar  75,5%  kedisiplinan  kerja dipengaruhi  oleh  faktor  lain  yang tidak  dibahas  di  dalam  penelitian ini.

## 2) Saran
Mengingat  dominannya  peranan pimpinan  dalam  membentuk  karakter pegawai,  maka  pimpinan  sebaiknya lebih  sering  lagi  memberikan  motivasi kepada  pegawai  baik  motivasi  positif maupun motivasi negatif.
a. Untuk  meningkatkan  kedisiplinan kerja pegawai, sebaiknya
seorang pimpinan dapat melakukan  kerja  sama  yang  baik dengan  bawahan  atau  pegawai, serta  memberikan  pengarahan maupun pengawasan yang bersifat  otoriter  agar  pegawai dapat bekerja dengan baik, sehingga dapat membuat pegawai  benar-benar  melakukan pekerjaan dengan penuh semangat.
b. Agar  instansi  dapat  berjalan sesuai  yang  diinginkan  bersama,
maka hendaknya sanksi
hukuman  lebih  dipertegas  lagi sehingga  tidak  ada  lagi  pegawai yang  sering  tidak  masuk  kerja tanpa alasan yang jelas.

## DAFTAR PUSTAKA
Aptrena  Sarah.  2015. Pengaruh  Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Terhadap Disiplin Kerja. Penelitiannya dilakukan pada PT. Asuransi  Umum  Mega  Kantor Pusat Bagian Administrasi . Skripsi (tidak di publikasikan) Darti Astuti. 2007. Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kedisiplinan Kerja Karyawan Pada  PT.  Musi  Hutan  Persada Niru  Sumatera  Selatan .  Skripsi
(tidak di publikasikan)
Febriyanti. 2014. Peranan Kepemimpinan untuk Meningkatkan Disiplin Kerja pada Sub  Bagian  Operator  Pada  PT.
Bangun  Karya  Pratama  Lestari
Tanjung  Enim .  Skripsi  (tidak  di publikasikan) Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Manajemen Sumber Daya
Manusia. Jakarta:  PT.  Renika Cipta.
Fahmi, Ilham. 2012. Manajemen
Kepemimpinan
Teori dan Aplikasi . Bandung. Alfabeta, CV
Handoko,  T  Hani.  2012 .  Manajemen.
Yogyakarta: BPFE. Hasibuan, S.P Malayu, 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta:  PT.  Bumi Aksara.
Mangkunegara,  A.A  Anwar  Prabu. 2011. Manajemen  Sumber  Daya Manusia  Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Oktariansyah,  O.  (2015).  Pengaruh Kepemimpinan  Dan  Lingkungan Kerja  Fisik  Terhadap  Motivasi Kerja  Karyawan  Cv.  Sedulur
Palembang. Jurnal Media Wahana Ekonomika , 9 (2).
Veithzal,  Rivai  dan  Jauvani  Sagala, Ella,  2013. Manajamen  Sumber Daya Manusia (Teori ke Praktek).
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sedermanyanti. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: PT. Refika Aditama.
Sinungan, Muchdarsyah. 2001. Produktivitas Apa dan Bagaimana. Bandung. Bumi Aksara
Stoner,  A.F.  James.  Et.al.  1996.
Manajemen.  Jilid  II. Jakarta:  PT.
Prenhallindo.
Sugiyono,  2012. Metode  Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.