## THE RELATIONSHIP OF KNOWLEDGE ABOUTH PUBERTY WITH
ADOLESCENTS ATTITUDE IN THE FACE OF PUBERTY IN ADOLESCENTS IN JUNIOR HIGH SCHOOL 3 DEPOK, MAGUWOHARJO, SLEMAN, YOGYAKARTA
Dwi Agustiana Sari 1 , Wiwin Lismidiati 2 , Melcyanus Patut 3
1 Program Studi Ilmu Keperawatan, STIKes Guna Bangsa Yogyakarta
2 Staf Pengajar, Program Studi S1 Keperawatan, Universitas Gadjah Mada
3 Program Studi Ilmu Keperawatan, STIKes Guna Bangsa Yogyakarta Email : dwiagustianasari@gmail.com

## ABSTRACT
Background  : Adolescence  is  a  period  of  transition  charaterized  by  a  change  in  the physical,emisional, and psychological. At puberty occurs maturation of human reproductive organs. The need for knowledge and attitudes of adolescents about puberty in the face of the changes that occur are physical and psychological changes.
Purpose : To be able to determine the relationship of knowledge about puberty in adolescent attitude in the face of puberty.
Method  : This  study  uses  an  analytical  cross  sectional  design,  Sampling  with  purposive sampling technique. Research sample totaled 124. The data were analyzed using chi square.
Result  : As  many  as  111  people  (  89,  5%  )  havw  a  good  level  of  knowledge  about puberty.Adolescent  attitude  in  the  face  of  puberty  in  supporting  categories,  namely  114  ( 91,9% ). There is a significant relationship between the variables knowledge with attitude in the  face  of  pubertaladoleschents  in  junior  high  school  class  VII  3  depok,  Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta ( p= 0,001)
Conclusion : There is a significant relationship between the variables knowledge with attitude in  the  face  of  pubertal  adolescents  in  junior  high  school  class  VII  3Depok,  Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta.
Key words : Knowledge, Attitude, Puberty, Adolescence

## PENDAHULUAN
Salah
satu modal
dasar pembangunan suatu bangsa adalah tersedianya  sumber  daya  manusia  yang cukup, baik kuantitas maupun kualitas. Hal ini  karena  posisinya  sebagai  tunas, penerus dan penentu masa depan bangsa dikemudian hari, oleh karena itu keberadaan  kelompok  remaja  tidak  bisa diabaikan 1 .
Pada  masa  ini  terjadi  pematangan organ  reproduksi  manusia,  dan  sering
disebut  masa  pubertas.  Masa  remaja adalah  periode  peralihan  dari  masa  anak ke dewasa 2 . Masa-masa transisi anak dari pra  pubertas  sampai  menjelang  pubertas merupakan  masa  yang  cukup  sulit  bagi anak.  Semua  perubahan  dan  perkem- bangan yang terjadi memerlukan penyikapan  yang  benar  sehingga  remaja tersebut siap menerima perubahan- perubahan  dan  dapat  menyesuaikan  diri dengan perubahan yang terjadi. Perubahan  yang  terjadi  pada  masa pubertas  membinggungkan  remaja  yang
mengalaminya.  Ahli  memandang  perlu adanya  pengetahuan,  bimbingan  dan lingkungan sekitarnya, agar dalam perubahan yang dialami terjadi pertumbuhan  dan  perkembangan  yang sehat  sedemikian  rupa  sehingga  remaja menjadi  manusia  dewasa  yang  sehat secara jasmani, rohani, dan sosial.
Berdasarkan hasil sensus penduduk Indonesia tahun 2010 jumlah remaja umur 10 -24 tahun sangat besar yaitu sekitar 64 juta  atau  27,6  persen  dari  jumlah  total penduduk  Indonesia  sebanyak  237.6  juta jiwa. Melihat jumlahnya yang besar, remaja sebagai  generasi  penerus  bangsa  perlu dipersiapkan menjadi manusia yang sehat secara  jasmani,  rohani,  mental  dan spiritual.Faktanya, berbagai penelitian menunjukkan  bahwa  remaja  mempunyai banyak  permasalahan  seiring  dengan masa transisi yang  dialami remaja (BKKBN, 2010).
Berdasarkan  hasil  riset  BKKBN (2010) tersebut, diketahui bahwa 45,3 juta atau 80,39 % remaja tahu bahwa seorang pria dikatakan matang secara seksual bila sudah mengalami mimpi basah, sedangkan 9,67 % remaja tidak tahu sama sekali ciri-ciri kematangan seksual laki-laki. Pada  perempuan  88,40  %  remaja  tahu bahwa ciri-ciri kematangan seksual perempuan  ditandai  dengan  terjadinya menstruasi,  6,5  %  tidak  tahu  ciri-ciri kematangan seksualperempuan.
Ketidaktahuan  remaja  akan  tanda kematangan  seksual  mereka  menyebab- kan  adanya  persepsi  yang  keliru  pada remaja sehingga menimbulkan permasalahan  seperti  merokok  pada remaja  laki-laki 3 .  Sikap  remaja  seperti  ini disebabkan  oleh  beberapa  faktor  yaitu keluarga, lingkungan, pengaruh teman dan aktifitas sehari-hari.
Studi  pendahuluan  dilakukan  pada tanggal  31  Oktober  2014  di  SMP  N  3 Depok  dengan  alasan  karena  sekolah tersebut  mengutamakan  pembelajaran dengan  bimbingan  yang  efektif  seperti metode  debat,  metode  role  play  dan metode  investigasi  kelompok  sehingga setiap  siswa  berkembang  dengan  secara optimal sesuai potensi yang dimiliki, selain itu juga karena sering diadakan penyuluhan
mengenai
pendidikan kesehatan
reproduksi dari tenaga
kesehatan  terutama  tentang  pubertas. Peneliti  melakukan  wawancara  pada  20 orang  remaja  laki-laki  dan  perempuan. Sepuluh remaja perempuan yang diwawancara 9 orang tahu bahwa menarche  merupakan  tanda  pubertas (kematangan seksual), seorang lagi mengatakan  dikatakan  matang  secara seksual  jika  sudah  berumur  diatas  17 tahun.  Pada  remaja  laki  laki,  8  dari  10 orang  tidak  mengetahui  mimpi  basah merupakan  tanda  kematangan  seksual pada  laki-laki  atau  pubertas.  Para  remaja perempuan,  saat  mengalami menarche langsung  menceritakan  pada  orang  tua mereka  terutama  ibu.  Berbeda  dengan remaja  laki  laki,  hampir  semuanya  hanya diam  dan  menutupi  dari  orang  tua  jika mereka sudah mengalami mimpi basah.

## METODE PENELITIAN
Penelitian merupakan penelitian analitik menggunakan rancangan
penelitian cross sectional dengan populasinya  remaja  kelas  VII  di  SMP Negeri  3  Depok,  Maguwoharjo,  Sleman, Yogyakarta  berjumlah  124  orang,  laki-laki sebanyak  58  orang  dan  perempuan sebanyak 66 orang. Sampel pada penelitian  ini  adalah  semua  remaja  kelas VII  yaitu  berjumlah  124  orang  di  SMP Negeri  3  Depok,  Maguwoharjo,  Sleman, Yogyakarta.
Terdapat  2  variabel  yaitu    variabel bebas : pengetahuan dan variabel terikat : sikap. Sumber data primer  menggunakan kuesioner yaitu berupa sejumlah pertanyaan  tertulis  yang  digunakan  untuk memperoleh  informasi  dari  responden mengenai laporan tentang pribadi atau hal- hal yang diketahui4.
Alat  ukur  terdiri  dari  3  bagian  yaitu: pertama identitas dan karakteristik responden  meliputi  nama  siswa,  umur, pendidikan kedua orang tua, anak keberapa,  tinggi  badan,  berat  badan, alamat  dan  penyakit  yang  diderita  serta informasi mengenai pubertas, kedua skala pengetahuan  remaja  tentang  pubertas terdiri  dari  21  item  pernyataan  dan  ketiga 19  item  pernyataan  untuk  skala  sikap menghadapi  masa  pubertas.  Alat  ukur pengetahuan  dan  sikap    remaja  tentang
pubertas  menggunakan  kuesioner  yang disusun oleh Juju (2013) 5 .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian dilakukan di SMP Negeri 3 Depok  yang  merupakan  salah  satu lembaga pendidikan tingkat pertama yang terletak  di  dusun  Sopalan,  Kelurahan Maguwoharjo,
Kecamatan
Depok,
Yogyakarta.  Sekolah  ini  mulai  dibangun tanggal  15  oktober  1979  berdasarkan Surat  Keputusan  Menteri  Pendidikan  dan Kebudayaan  Republik  Indonesia  dengan nomor:  0206/O/1980,  tertanggal  30  Juli 1980. Maka secara resmi sejarah berdirinya SMP Negeri 3 Depok adalah 30 Juli  1980.  Jumlah  siswa  dan  siswi  SMP Negeri 3 Depok yaitu berjumlah 420, yaitu kelas  VII  berjumlah  124  orang,  kelas  VIII 159 orang dan kelas IX 137 orang. Dengan dominan  jumlah  siswa  laki-laki  yaitu sebanyak 222 orang dan siswa perempuan berjumlah 198 orang. Adapun jumlah guru SMP  Negeri  3  depok  yaitu  berjumlah  33 orang. Karakteristik responden yaitu meliputi usia,  sumber  infomasi dan  status gizi.
Hasil analisis karakteristik respondenditunjukkan Tabel 1 berikut: Tabel 1. Kharakteristik Responden Kharakteristik Kelompok N F (%) Umur 11 Tahun 12 Tahun 13  Tahun 1 122 1 0.8 % 98.4% 0.8% Total 124 100% Informasi Pengalaman Penyuluhan Media massa 2 80 42 1.6% 64.5% 33.9% Total 124 100% Status Gizi Gemuk Normal Kurus 24 82 28 19.4% 66.1% 14.5% Total 124 100% Sumber : Data Primer Mayoritas  Umur  antara  12  tahun sebanyak 122 orang atau 98,4%. Mayoritas  informasi  melalui  penyuluhan yaitu  sebanyak  80  atau  64,5%.  Mayoritas status  gizinya  dalam  batas  normal  yaitu sebesar 66,1% atau 82 orang.

## Pengetahuan remaja
Hasil  analisis  data  ini  diperoleh sebaran frekuensi data seperti ditunjukkan pada Tabel 2 berikut:
Tabel 2. Pengetahuan remaja menghadapi pubertas di SMP N 3 Depok,
Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta
Penilaian Kelompok N F Pengetahuan Baik Cukup Kurang 111 5 8 89.5% 4% 6.5% Total 124  100% Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan tabel 2 diatas menunjukkan  bahwa  dari  124  responden kelas  VII  di  SMP  Negeri  3  Depok, Maguwoharjo, Sleman,  Yogyakarta dalam kategori  baik  sebanyak  111  orang  atau 89,5%.

## Sikap remaja
Hasil  analisis  data  ini  diperoleh sebaran frekuensi data seperti ditunjukkanpada Tabel 3 berikut:
Tabel 3.
Sikap remaja dalam menghadapi pubertas di SMP N 3 Depok, Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta Penilaian Kelompok N F (%) Sikap Mendukung Tidak Mendukung 114 10 91.9% 8.1% Total 124 100% Sumber : Data Primer, 2015 Berdasarkan tabel 4.3 diatas
menunjukkan bahwa dari 124
respondenmemberikan  penilaian  sikap dalam kategori mendukung sebanyak 114 orang  atau  91,9%,  dan  tidak  mendukung sebanyak  10  orang  atau  8,1%.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  mayoritas  sikap remaja kelas  VII  di SMP  Negeri  3  Depok, Maguwoharjo, Sleman,  Yogyakarta dalam kategori mendukung.
Hubungan pengetahuan tentang pubertasdengan sikap remaja Hasil analisis Chi square antara pengetahuan  tentang  pubertas  dengan sikap remaja dalam menghadapi pubertas pada  remaja  di  SMP  Negeri  3  Depok, Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta adalah berikut :

## Tabel 4
Hasil Chi Square hubungan pengetauan dengan sikap remaja dalam menghadapi pubertas pada remaja di SMP N 3 Depok,
Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta.
Variabel Sikap P Valu e Mendukun g Tidak mendukun g Pengetahua n Baik 110 (88.7%) 1 (0.8%) 0.00 1 Cukup 3 (2.4%) 2 (1.6%) Kurang 1 (0.8%) 7 (5.6%) Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan  hasil  tabulasi  silang menunjukkan  bahwa  mayoritas  remaja kelas  VII  di  SMP  Negeri  3  Depok, Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta memiliki  pengetahuan  baik  dan  sikap mendukung yaitu sebanyak 110 orang atau 88,7%.  Hasil  perhitungan  Chi  Square diperoleh  nilai  X2  hitung  sebesar  82,647 dan  p  value  sebesar  0,001  (0,001<0,05), maka  Ha  diterima  dan  Ho  ditolak.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan yang signifikan antara pengetahuan tentang  pubertas  dengan  sikap  remaja dalam menghadapi pubertas pada remaja di  SMP  Negeri  3  Depok,  Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan penelitian  Juju  (2013)  yang  mempunyai persamaan  pada  rancangan  penelitian danpendekatan serta persamaan alat ukur pengetahuan  dan  alat  ukur  sikap  yang hasilnya  valid,  ada  hubungan  yang signifikan  antara  hubungan  pengetahuan tentang  pubertas  dengan  sikap  dalam menghadapi pubertas.
Pengetahuan adalah hasil tahu yang terjadi  setelah  seorang  mengadakan penginderaan terhadap suatu objek
tertentu.  Penginderaan  terhadap  suatu objek  terjadi  melalui panca  indra  manusia yakni penglihatan, pendengaran,
penciuman, rasa, dan raba dengan sendiri.
Pada waktu penginderaan sampai menghasilkan pengetahuan tersebut sangat dipengaruhi oleh intensitas perhatian persepsi terhadap objek.
Sebagian  besar  pengetahuan  manusia diperoleh melalui mata dan telinga 6,7 .
Sikap  merupakan  kesiapan  atau kesediaan  untuk  bertindak  dan  bukan merupakan  pelaksanaan  motif  tertentu, belum  merupakan  suatu  tindakan  atau aktivitas akan tetapi merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku. Sikap ini  merupakan  reaksi  tertutup,    bukan merupakan  reaksi  terbuka  atau  tingkah laku  yang  terbuka,  sikap  merupakan kesiapan  untuk  beraksi  terhadap  objek dilingkungan tertentu sebagai suatu penghayatan
terhadap objek 6,7 . Pengetahuan sangat berpengaruh terhadap  sikap  remaja  di  SMP  3  Depok, karena  pengetahuan  yang  baik  dapat menjadikan  sikap  seseorang  juga  baik. Sehingga  pada  penelitian  ini  hubungan antara pengetahuan

## KESIMPULAN
Setelah dilakukan penelitian terhadap 124 responden yaitu remaja kelas VII di SMP Negeri 3 Depok, Maguwoharjo, Sleman,  Yogyakarta  dapat  disimpulkan bahwa  :  Pengetahuan  remaja  kelas VII  di SMP  Negeri  3  Depok,  Maguwoharjo, Sleman,  Yogyakarta  dalam  kategori  baik. Sikap  remaja  kelas  VII  di  SMP  Negeri  3 Depok, Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta dalam kategori mendukung.Ada hubungan yang signifikan antara variabel pengetahuan dengan sikap dalam menghadapi  pubertas  remaja  kelas  VII  di SMP  Negeri  3  Depok,  Maguwoharjo, Sleman, Yogyakarta.

## SARAN
Bagi Siswa dan Siswi SMP 3 Depok Diharapkan  siswa  dan  siswi  selalu  hadir untuk  mengikuti  penyuluhan  di  sekolah dalam bentuk  pendidikan  kesehatan  yang efektif  mengenai  pubertas  dan  lebih banyak  lagi  mencari  informasi  tentang
pubertas dengan membaca buku pendidikan kesehatan.Bagi  STIKES  Guna Bangsa Hasil penelitian ini dijadikan bahan referensi  untuk  mengembangkan  kajian mahasiswa  tentang  pubertas.Bagi  peneliti selanjutnya Bagi peneliti selanjutnya dapat melakukan  penelitian  mengenai  pubertas di populasi yang lebih luas .

## DAFTAR PUSTAKA
[1]. Winkjosastro, M. 2007. Promosi Kesehatan.Gresik: Graha Ilmu [2]. Widyastuti. (2009). Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta : Fitramaya [3]. Dianawati (2008). Kesehatan reproduksi remaja. Tanggerang : kawan Pustaka [4]. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta. [5]. Juju. (2013). Hubungan antara Tingkat Pengetahuan Remaja Tentang Pubertas dan Sikap menghadapi Masa Pubertas  Siswa/I  Kelas  VII  SMP  N  3
Ngaglik, Sleman, Yogyakarta. Skripsi : UNRIYO.
[6]. Notoatmodjo,  S.  (2010).  Ilmu  Prilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka cipta
[7]. Notoatmodjo,S.  (2010).  Metodologi Penelitian