https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
Received: November 2020 Accepted: December 2020 Published: January 2021 Article DOI: http://dx.doi.org/ 10.24903/jam.v5i01.1092

## Edukasi Praktik Pengisian SPT PPh 21 dan PPh Badan bagi Siswa SMK di Kota Balikpapan
Hendra Sanjaya Kusno Politeknik Negeri Balikpapan hendra.sanjaya@poltekba.ac.id
Dahyang Ika Leni Wijayani Politeknik Negeri Balikpapan dahyang.ika@poltekba.ac.id
Aditya Achmad Rakim Politeknik Negeri Balikpapan aditya.achmad@poltekba.ac.id

## Patria Rahmawaty
Politeknik Negeri Balikpapan patria.rahmawaty@poltekba.ac.id

## Abstrak
Tujuan dari pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat “Edukasi Praktik Pengisian SPT  PPh  21  dan  PPh  Badan  Bagi  Siswa  SMK  di  Kota  Balikpapan”  adalah  memberikan pemahaman  yang  lebih  kepada  siswa  SMKN  3  Balikpapan  agar  memahami  administrasi perpajakan terkait pengisian SPT menggunakan sistem online yang disediakan oleh Direktorat Jendral  Pajak.  Permasalahan  yang  dihadapi  adalah  pengisian  SPT  pada  mata  pelajaran administrasi pajak di SMKN 3 dilakukan secara manual dengan SPT paper based , sementara pada tahun – tahun belakang, Direktorat Jendral Pajak sudah mulai menerapkan pengisian SPT Online melalui website djp online . Hal ini yang mendasari edukasi terkait SPT ini penting untuk dilakukan agar mutu lulusan SMKN 3 menjadi lebih baik dan lebih siap untuk terjun ke dunia kerja.  Solusi  yang  ditawarkan  adalah  memberikan  edukasi  serta  pelatihan  administrasi perpajakan  kepada  para  siswa  SMKN  3  Balikpapan,  kompetensi  keahlian  akuntansi  dan lembaga  keuangan,  sehingga  diharapkan  akan  menambah  keahlian  siswa  di  bidang administrasi  perpajakan  yang  berbasis  teknologi  informasi.  Diharapkan  akan  menjadi  bekal ketika lulus  dan memasuki  dunia kerja. Sejalan dengan peluang kerja yang diharapkan oleh SMKN 3 Balikpapan kepada lulusannya, menjadi akuntansi pajak junior di berbagai instansi. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diusulkan oleh tim, dibagi dalam 4 (empat) tahap pelaksanaan, yakni: (1) Tahap Persiapan, (2) Tahap Pelaksanaan,
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
(3)  Tahap  Monitoring  dan  Evaluasi,  dan  (4)  Tahap  Pembuatan  Laporan.  Hasil  akhir  dari penerapan  metode  tersebut  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  siswa  SMKN  3 Balikpapan  tentang  Pengisian  SPT  PPh  21  dan  dapat  menghasilkan  siswa  lulusan  SMKN  3 Balikpapan cakap dan terampil dalam pengisian SPT melalui online dan lebih siap untuk terjun ke dunia kerja.
Kata Kunci: edukasi; perpajakan; spt; pphh 21; smk.

## Pendahuluan
Menurut data Kementrian Keuangan (2019), target sumber penerimaan APBN Indonesia yang paling  besar  adalah  penerimaan  perpajakan  sebesar  Rp  1.786,4  triliun  atau  sebesar  82,51%. Pajak menjadi sumber utama penerimaan negara untuk membiayai keperluan pembangunan. Oleh  karena  itu  dibutuhkan  pengelolaan  sumber  penerimaan  negara  yang  akuntabel  dan transparan,  salah  satunya  adalah  dengan  menyiapkan  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  yang mempunyai integritas dan komitmen yang tinggi dalam mengelola pajak.
Kebutuhan tenaga ahli di bidang akuntansi perpajakan sangat besar, bahwa Indonesia saat ini masih  kekurangan  tenaga  akuntan  muda  dan  tenaga  ahli  perpajakan.  SMKN  3  Balikpapan sebagai salah satu SMK negeri di kota Balikpapan memiliki 4 bidang keahlian yaitu, Bisnis dan Manajemen, Usaha Perjalanan Wisata, Teknik dan Infromatika, dan Teknik Grafika. Pada bidang  Bisnis  dan  Manajemen,  SMKN  3  memiliki  kompetensi  keahlian  Akuntansi  dan Keuangan Lembaga. Siswa/siswi SMKN 3 juga dibekali dengan kemampuan membuat sistem akuntansi berbasis komputer yang berkonsentrasi pada perpajakan dan keuangan.
Salah  satu  kurikulum  dalam  kompetensi  keahlian  yang  diajarkan  di  SMKN  3  adalah administrasi  pajak,  yaitu  pencatatan,  penggolongan,  penyimpanan  dan  layanan  terhadap kewajiban dan hak Wajib Pajak yang dilakukan di kantor pajak maupun di kantor Wajib Pajak. Tax  administration merupakan  kepentingan  baik  negara  sebagai  pemungut  pajak  dan  Wajib Pajak sebagai pelaksana hak dan kewajiban pajak.
Proses pengisian SPT secara benar dan lengkap sesuai ketentuan termasuk tahap penting dalam administrasi  pajak.  Sebab,  berawal  dari  pengisian  SPT  tidak  lengkap  dan  tidak  benar  akan menimbulkan  sanksi  fiskal  baik  bersifat  administratif  maupun  pidana.  Apabila  Wajib  Pajak telat lapor SPT diancam sanksi administrasi berupa denda. Jika Wajib Pajak menyampaikan SPT namun tidak lengkap akan diancam dengan sanksi pidana. Sistem administrasi pajak yang berbasis  teknologi  informasi  akan  memudahkan  pelayanan  dan  pengawasan  kepada  Wajib Pajak  serta  menambah  produktivitas  kinerja  petugas  pajak.  sistem  ini  akan  memungkinkan setiap  proses  perpajakan  menjadi  lebih  terukur  dan  terkontrol.  Sistem  administrasi  pajak modern  dengan  didukung  Sumber  daya  Manusia  (SDM)  profesional  dan  berkualitas  akan menciptakan  pelayanan  perpajakan  yang  berlandaskan  transparansi,  mandiri,  responsif,  dan adil.
Permasalahan  administrasi  perpajakan  berbasis  teknologi  informasi  belum  diperkenalkan secara lebih mendalam di SMKN 3 Balikpapan, oleh karena itu mutu kompetensi administrasi pajak belum maksimal karena diharapkan peluang kerja menjadi akuntansi pajak junior akan terbuka lebar dengan pemahaman yang baik tentang otomatisasi administrasi perpajakan. Untuk  mengatasi  hal  tersebut,  tim  penulis  beserta  mitra  menyepakati  pelaksanaan  program edukasi  pengisian  SPT  PPh  Wajib  Pajak  Pribadi  dan  Wajib  Pajak  Perorangan  dengan menggunakan  formulir online yang  sesuai  dengan  kebutuhan  siswa  kompetensi  keahlian
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
akuntansi dan keuangan lembaga di SMKN 3 Balikpapan. Agar mutu lulusan SMKN 3 menjadi lebih baik dan lebih siap untuk terjun ke dunia kerja.

## Metode
Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diusulkan oleh tim, dibagi dalam 4 (empat) tahap pelaksanaan, yakni: (1) Tahap Persiapan, (2) Tahap Pelaksanaan, (3)  Tahap  Monitoring  dan  Evaluasi,  dan  (4)  Tahap  Pembuatan  Laporan.  Berikut  ini  adalah metode pelaksanaan pengabdian yang dilakukan:

## Tahap Persiapan
Program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan pada tahapan ini di antaranya, yaitu (1)  Melakukan  survei;  (2)  Pemantapan  dan  penentuan  lokasi  dan  sasaran  pelatihan;  (3) Penyusunan  bahan  atau  materi  pelatihan  meliputi  penyusunan  presentasi  dan  penyusunan modul.

## Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan pengabdian ini dilakukan selama 2 hari dan kegiatan yang dilakukan pada tahapan ini  adalah  sebagai  berikut,  (1)  Penjelasan  tentang  Perpajakan,  yang  membahas  mengenai pemahaman  perpajakan  meliputi  pajak  pribadi  atau  karyawan,  pajak  badan,  KUP  serta pelaporan  perpajakan;  dan  (2)  Sesi  pelatihan  simulasi  perhitungan  perpajakan  secara sederhana, dan pengisian SPT Orang Pribadi maupun Badan, meliputi perhitungan perpajakan dengan cara Ms. Excel yang dapat memudahkan siwa/i dalam mengerjakannya dan kemudian memasukkan ke dalam sistem e-filling .

## Metode Pelatihan
Metode-metode  yang  akan  dilakukan  pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  di antaranya metode ceramah, dan metode simulasi. Metode ceramah dipilih untuk memberikan penjelasan secara tepat tentang teori dan konsep-konsep substansi penting yang harus dikuasai oleh  siswa/i  tentang  perpajakan.  Kemudian,  metode  simulasi  ini  sangat  penting  diberikan kepada  para  peserta  pelatihan.  Sebelum  masuk  ke  dalam  dunia  kerja  yang  sebenarnya  akan lebih baik jika peserta pelatihan mempraktekan materi pelatihan yang diperoleh. Harapannya peserta  pelatihan  akan  menguasai  materi  pelatihan  yang  diterima,  sehingga  meningkatkan kemampuan  dalam  perhitungan  perpajakan  yang  akan  memiliki  nilai  lebih  dalam  melamar pekerjaan.

## Tahap Monitoring
Pelatihan-pelatihan yang telah dilakukan sebelumnya maka, secara tidak langsung para peserta pelatihan masih akan tetap berada di bawah bimbingan dalam jangka waktu tertentu. Sehingga ketika peserta telah menerapkan hasil pelatihan di lapangan, diperbolehkan untuk mengajukan pertanyaan apabila dirasa masih memiliki masalah dalam perhitungan perpajakan.

## Tahap Pembuatan Laporan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat tahap ini dilakukan proses pembuatan laporan hasil dari pelaksanaan program pengabdian masyarakat. Laporan terdiri dari dokumentasi persiapan, pembuatan, hingga pelatihan.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  edukasi  perhitungan  dan  pengisian  SPT  PPh  21  Orang  Pribadi  dan  Badan  kepada Siswa Kelas XII SMK Negeri 3 Balikpapan berjalan dengan  lancar dan sesuai dengan yang direncanakan.  Jumlah  peserta  pada  kegiatan  ini  adalah  sebanyak  90  orang  melalui  daring ( Zoom) . Jumlah ini menunjukkan bahwa, tingginya minat dari siswa kelas XII SMK Negeri 3 Balikpapan dalam mengikuti pelatihan tersebut.
Tahapan  kegiatan  pertama  dalam  pengabdian  ini  adalah  tahap  persiapan.  Pada  tahapan persiapan ini, tim melaksanakan survei, terkait SMK yang akan menjadi mitra Tim Pengabdian. Survei yang dilakukan tim terkait mitra, memiliki beberapa kriteria, diantaranya adalah sekolah tersebut merupakan Sekolah Menengah Kejuruan yang memiliki memiliki Jurusan Akuntansi dan  telah  terakreditasi  A.  Kemudian,  terpilihlah  SMK  Negeri  3  Balikpapan  sebagai  mitra. Setelah itu, tim melakukan komunikasi dengan pihak SMK terpilih, terkait kesediaannya untuk kegiatan tersebut.
Pada tanggal 22 Juni 2020, tim mengunjungi mitra dan bertemu dengan Kepala Sekolah SMK Negeri  3  Balikpapan,  Bapak  Jumardin,  S.Pd.,  M.M.  Pihak  SMK  Negeri  3  Balikpapan menyambut  baik  kegiatan  edukasi  yang  kami  ajukan.  Namun,  tetap  harus  menyesuaikan dengan situasi dan kondisi di tengah pandemi seperti sekarang ini. Pada tahap persiapan ini, Tim  Pengabdian  juga  sudah  membuat  modul  edukasi  yang  terlampir  di  lampiran  4,  untuk dibagikan  kepada  peserta.  Modul  tersebut  diharapkan  dapat  mempermudah  peserta  dalam pemahaman dan perhitungan serta, pengisian SPT PPh 21 Orang Pribadi maupun Badan. Kemudian,  pada  tahap  pelaksanaan  kegiatan  yang  dilakukan  melalui online  zoom dibagi menjadi 2 sesi. Pada hari pertama, tim pengabdian dan narasumber memberikan materi tentang perpajakan secara umum. Di hari kedua, materi yang disampaikan dikhususkan untuk Pajak Penghasilan  Pasal  21  dan  simulasi  perhitungan  serta,  pengisian  SPT  PPh  21  Orang  Pribadi maupun  Badan.  Di  hari  pertama,  dilakukan  ujian  pre-test  yang  diikuti  oleh  seluruh  peserta edukasi.  Ujian pre-test ini  dilakukan  untuk  melihat  tingkat  pemahaman  peserta  sebelum dilaksanakan edukasi. Kemudian, di hari kedua dilakukan ujian post-test , setelah seluruh materi diberikan. Untuk pre-test , nilai rata-rata peserta adalah sebesar 76,13 dan nilai rata-rata post- test  adalah  84,77.  Nilai  rata-rata  yang  meningkat  ini  menunjukkan  bahwa,  dengan  adanya pelatihan  atau  edukasi  yang  dilakukan,  meningkatkan  pemahaman  dan  pengetahuan  peserta terkait dengan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21. Berikut ini adalah rundown acara Edukasi yang telah dilakukan:
No  Hari/Tanggal Waktu Kegiatan PIC 1. Jumat, 23 Oktober 2020 08.30-09.00  Pembukaan Tim Pengabdian 09.00-10.15  Sejarah  Perkembangan Perpajakan di Indonesia Patria Rahmawaty, S.Psi, M.MPd, Psikolog 10.15-10.30 Break Tim Pengabdian 10.30-12.00  Pemahaman Dasar- Dasar Perpajakan Dahyang  Ika  Wijayani Leni, S. E., M. Ak.,
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
2 Sabtu, 24 Oktober 2020 08.30-09.30  Pemahaman Konsep PPh  Aditya Achmad Rakim, S. E., M.E. 09.30-09.45 Break Tim Pengabdian 09.45-10.30  PPh 21 Hendra  Sanjaya  Kusno, S.E., M.SA., CSRS, 10.30-12.00  Tata  Cara  Perhitungan dan Pengisian SPT Dessy  Handa  Sari,  SE., M.M

## Tabel 1. Susunan Acara Pelaksanaan Kegiatan
Sejarah perkembangan perpajakan di Indonesia merupakan materi awal yang diberikan di hari pertama.  Peserta  akan  mengetahui  bagaimana  perpajakan  di  Indonesia  muncul  sebelum  dan sesudah  kemerdekaan  hingga  saat  ini.  Kemudian,  peserta  akan  diberikan  materi  dasar-dasar perpajakan, dimana pada materi ini mengulas Ketentuan Umum Perpajakan (KUP). Seluruh materi pada hari pertama merupakan dasar dan pengantar untuk dapat memahami PPh 21 secara menyuluruh.  Sehingga,  edukasi  terkait  perhitungan  dan  pengisian  SPT  Orang  Pribadi  dan Badan dapat memberikan pemahaman yang maksimal kepada peserta.
Pada  hari  kedua,  materi  yang  diberikan  berfokus  pada  PPh  21  dan  ditutup  dengan  simulasi Perhitungan dan Pengisian SPT oleh narasumber menggunakan Aplikasi Ms. Excel yang sudah terintegrasi sehingga, mempermudah dalam perhitungan PPh 21.
Selain itu, Tim Pengabdian Menyusun modul Perhitungan dan Pelaporan SPT PPh 21, sesuai dengan materi yang disampaikan pada pelaksanaan acara Edukasi. Dalam modul tersebut juga terdapat beberapa contoh soal perhitungan PPh 21, sehingga memperdalam pengetahuan bagi para siswa. Modul ini juga diharapkan dapat digunakan oleh Guru SMK Negeri 3 Balikpapan dalam  memberikan  pembelajaran  di  kelas,  khususnya  kelas  Jurusan  Akuntansi.  Berikut  ini adalah modul Edukasi Perhitungan dan Pengisian PPh 21 yang sudah dicetak:
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
Terlaksananya pengabdian ini diselenggarakan, diharapkan dapat meningkatkan pemahaman peserta tentang sejarah perkembangan pajak penghasilan di Indonesia, Dasar-dasar Perpajakan, Konsep Pajak Penghasilan, PPh 21 serta Tata Cara Perhitungan dan Pengisian SPT PPh 21. Dengan  demikian,  ketika  peserta  telah  lulus  SMK  dan  berada  di  dunia  kerja,  dapat mengaplikasikan dan melakukan kewajiban perpajakannya sesuai dengan peraturan perpajakan yang  berlaku.    Berikut  merupakan  dokumentasi-dokumentasi  selama  kegiatan  berlangsung, diantaranya:
Gambar 3. Webinar Edukasi Hari Pertama
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
Gambar 4. Webinar Edukasi Hari Kedua
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01

## Gambar 5. Penyerahan Modul Edukasi ke SMK Negeri 3 Balikpapan

## Simpulan dan rekomendasi
Berikut  ini  adalah  kesimpulan  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  telah dilakukan:
1. Jumlah peserta yang ditargetkan di awal hanya 40 orang melalui kegiatan offline . Namun, pandemi Covid-19 mengharuskan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini melalui online zoom , sehingga  dapat  mempermudah  dan  memberikan  keleluasaan  dalam  jumlah  peserta.  Jumlah peserta  yang  terdaftar  dan  mengikuti  kegiatan  ini  adalah  sebanyak  90  orang.  Hal  ini menunjukkan bahwa, tingginya minat dari siswa kelas XII SMK Negeri 3 Balikpapan dalam mengikuti pelatihan tersebut.
2. Sebelum narasumber menyampaikan materi, peserta diwajibkan mengikuti pre-test . Hal ini guna  mengukur  pemahaman  dan  pengetahuan  peserta  sebelum  mendapatkan  pelatihan. Kemudian, di akhir pelatihan peserta juga wajib mengikuti post-test , guna mengetahui apakah pelatihan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman dari para peserta. Untuk pre- test , nilai rata-rata peserta adalah sebesar 76,13 dan nilai rata-rata post-test adalah 84,77. Nilai rata-rata  ini  menunjukkan  bahwa,  dengan  adanya  pelatihan  atau  edukasi  yang  dilakukan, meningkatkan pemahaman dan pengetahuan peserta terkait dengan Pajak Penghasilan (PPh) Pasal 21.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01
2. Diskusi dan tanya jawab dilakukan di akhir sesi dan peserta antusias dalam bertanya kepada narasumber.
3. Terlaksananya pengabdian ini diselenggarakan, diharapkan dapat meningkatkan pemahaman peserta tentang sejarah perkembangan pajak penghasilan di Indonesia, Dasar-dasar Perpajakan, Konsep Pajak Penghasilan, PPh 21 serta Tata Cara Perhitungan dan Pengisian SPT PPh 21. Dengan  demikian,  ketika  peserta  telah  lulus  SMK  dan  berada  di  dunia  kerja,  dapat mengaplikasikan dan melakukan kewajiban perpajakannya sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku.
Program  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  berfokus  memberikan  edukasi  perhitungan  dan pengisian  SPT  PPh  21  kepada  Siswa  Kelas  XII  SMK  Negeri  3  Balikpapan.  Harapan kedepannya,  kegiatan  edukasi  guna  mengembangkan  dan  memperluas  pengetahuan masyarakat terkait perpajakan, dapat dilakukan dengan memperluas sasaran dan meningkatkan jumlah peserta. Selain itu, kegiatan edukasi guna mempersiapkan lulusan SMK yang siap kerja dan memiliki kemampuan serta, keahlian yang dibutuhkan dunia kerja harus selalu dilakukan setiap tahun, agar dapat menambah wawasan dan pengetahuan calon lulusan.
Kemudian,  di  masa  pandemi  Covid-19  ini  pelaksanaan  edukasi  semacam  ini  harus  dapat menyesuaikan situasi dan kondisi. Edukasi dilakukan melalui media online yang interaktif dan tidak mengurangi tujuan inti dari kegiatan edukasi tersebut. Melalui edukasi terkait perpajakan, baik secara daring maupun luring, akan dapat meningkatkan jumlah penerimaan pendapatan negara dari sektor perpajakan di Indonesia.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2021, Vol. 5 No. 01

## Daftar Pustaka
Resmi, Siti. (2017). Perpajakan – Teori dan Kasus. Buku 1. Jakarta. Salemba Empat
Resmi, Siti. (2017). Perpajakan – Teori dan Kasus. Buku 2. Jakarta. Salemba Empat
Mardiasmo. (2018). Perpajakan Edisi Revisi Tahun 2018. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Republik  Indonesia.  (2009).  Undang-Undang  Nomor  6  Tahun  1983  tentang  Perubahan keempat  atas  Undang-Undang  Nomor  16  Tahun  2009  tentang  Kententuan  Umum  dan  Tata Cara Perpajakan. Jakarta.
htpp://smkn3bpp.sch.id/webs  Diakses tanggal 2 November 2020.
http://kemenkeu.go.id Diakses tanggal 2 November 2020.