983
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam P-ISSN : 2085-2487;  E-ISSN : 2614-3275 Vol. 10, No. 3, 2024. Journal website: jurnal.faiunwir.ac.id

## Research Article

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari 1 , Afdal 2 , Rezki Hariko 3
1. Universitas Negeri Padang, rikewulandari05@gmail.com
2. Universitas Negeri Padang, afdal@fip.unp.ac.id
3. Universitas Negeri Padang, hariko.r@fip.unp.ac.id
Copyright © 2024 by Authors, Published by Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam. This is an open access article under the CC BY License (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0).
Received :  June 8, 2024 Revised :  June 28, 2024 Accepted :  July 20, 2024 Available online    :  August 1, 2024
How  to  Cite : Rike  Wulandari,  Afdal,  and  Rezki  Hariko.  2024.  “Literasi  Digital  Untuk  Meningkatkan  Minat Berwirausaha  Generasi  Z”.  Risalah,  Jurnal  Pendidikan  Dan  Studi  Islam  10  (3):983 -96. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v10i3.1596 .
Abstract. The aim of this research is to examine and understand the role of digital literacy in increasing Generation  Z's  interest  in  entrepreneurship.  The  method  used  in  this  research  is  the  SLR  (Systematic Literature Review) method. This method is carried out by identifying, analyzing and evaluating all existing research. The special education paradigm emphasizes diversity according to children's characteristics. The benefits arising from the use of technology in education make it possible to develop appropriate skills and knowledge and become good experts in the chosen field. Educational technology allows students to acquire these skills and expand their  knowledge through a variety of programs available online.  Millennials and Gen Z will be the generations that drive the economy the most. Along with increasingly rapid technological advances, digital literacy has become a skill that is needed in almost all fields, including efforts to build and develop entrepreneurship in the digital world.
Keywords: Digital Literacy, Interest in Entrepreneurship, Generation Z.
Abstrak. Tujuan dari penelitian  ini adalah untuk  mengkaji dan  memahami peran  literasi digital dalam meningkatkan  minat  berwirausaha  Generasi  Z.    Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  SLR  (Systematic  Literature  Review).  Metode  ini  dilakukan  dengan  cara  mengindentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi semua penelitian yang ada. Paradigma pendidikan khusus menekankan keberagaman sesuai dengan  karakteristik anak.  Manfaat yang timbul dari penggunaan teknologi dalam pendidikan memungkinkan untuk dapat mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang sesuai dan menjadi ahli yang baik di bidang yang dipilih. Teknologi pendidikan memungkinkan siswa memperoleh keterampilan  tersebut  dan  memperluas  pengetahuan  mereka  melalui  berbagai  program  yang  tersedia secara online. Milenial dan Gen Z akan menjadi generasi yang paling menggerakkan perekonomian. Seiring

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
dengan  kemajuan  teknologi  yang  semakin  pesat,  literasi  digital  menjadi  salah  satu  keterampilan  yang sangat  dibutuhkan  hampir  di  segala  bidang,  termasuk  upaya  membangun  dan  mengembangkan kewirausahaan di dunia digital.
Kata Kunci : Literasi Digital, Minat Berwirausaha, Generasi Z.

## PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  seakan-akan  berubah  pesat  sejak  adanya  pandemi Covid-19 pada tahun 2020. Perkembangan teknologi yang pesat ini menjadi solusi dari banyak  permasalahan  termasuk  perubahan  perilaku  berbelanja  dari offline ke online . Pentingnya  memanfaatkan  teknologi  di  segala  bidang.  Pemanfaatan  teknologi  digital pada  industri  UMKM  sangat  dibutuhkan  baik  oleh  konsumen  maupun  penjual  yang bersentuhan  langsung  dengan  konsumen.  Kebutuhan  akan  pengetahuan  di  bidang teknologi mau tidak mau menyebabkan masyarakat belajar bahasa digital. Pergeseran perilaku belanja offline ke perilaku belanja online telah menciptakan pasar online yang sangat  besar.  Hasilnya,  pasar online berkembang  pesat.  Orang-orang  menggunakan pasar online (melalui berbagai platform digital ) yang bertindak secara khusus sebagai pihak ketiga yang menjadi perantara transaksi komersial, atau melalui pasar yang hanya menyediakan  fungsi  periklanan  di  mana  konsumen  bertransaksi  langsung  dengan penjual).
Orang-orang  mulai  terbiasa  melakukan  lebih  banyak  belanja  online.  Salah satunya adalah kemampuan penting saat ini dalam mendukung penggunaan perangkat digital dan keterampilan digital. Literasi digital pertama kali dipahami oleh Gilster  & Watson  (1997)  sebagai  kemampuan  memahami  dan  menggunakan  informasi  dari berbagai  sumber  digital.  Kedua  ahli  tersebut  menyampaikan  bahwa  literasi  Digital merupakan kemampuan memanfaatkan teknology dan informasi dari perangkat digital secara tepat guna dan efisien, dalam berbagai kebutuhan seperti akademik, karir, dan aktifitas sehari-hari. (Kurnianingsih, Rosini, & Ismayati, 2017).
Oluwakemi (2019) menyatakan bahwa literasi digital itulah yang menciptakan. Keterampilan  inovasi  kewirausahaan  yang  berdampak  kinerja  wirausaha.  Inovasi memperkuat  pengajaran  keterampilan  digital,  kinerja  dengan  jiwa  wirausaha,  inovasi dapat menjadi faktor kunci sukses, ketukan yang membedakan produk Anda. Menekan persaingan  dan  menarik  lebih  banyak  pelanggan  (Darroch  &  Mazerolle,  2013).  Dapat disimpulkan  bahwa  Literasi  Digital  merupakan  kompetensi  dan  pengetahuan  yang mengenai  penggunaan  teknologi  dan  media  digital,  seperti  jaringan  internet,  alat komunikasi, dan aplikasi elektronik. Literasi digital ini membantu masyarakat jauh lebih bijak  dalam  menggunakan  dan  mengakses  teknologi,  serta  membuat  interaksi  dan komunikasi yang positif. Literasi digital dapat membantu pengguna dalam menemukan, mengerjakan,  mengevaluasi,  menggunakan,  membuat,  dan  memanfaatkan  informasi digital  dengan  bijak,  cerdas,  cermat,  dan  tepat  sesuai  kegunaannya.  Kewirasuahaan berhubungan  dengan  kreativitas  mencakup  aspek-aspek  kreatif  dari  kepribadian, motivasi,  kecerdasan,  gaya  berpikir,  dan  pengetahuan  yang  relevan  (Mcmullan  & Kenworthy, 2016).
Di  Indonesia  sendiri  masih  banyak  para  Generasi  Z  tidak  memanfaatkan perkembangan  zaman  yang  mana  perkembangan  teknologi  semakin  pesat,  banyak diantara mereka yang sangat sulit untuk mencari informasi-informasi yang terbaru dan relevan. Mereka juga tidak memiliki kemampuan untuk mengembangkan kemampuan
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
kritis  yang  diperlukan  dalam  berwirausaha,  sehingga  mereka  tidak  dapat  memahami cara-cara  baru  dalam  berwirausaha  yang  disajikan  oleh  teknologi  digital.  Generasi  Z tidak  memiliki  kemampuan  untuk  mengembangkan  kemampuan  kreatif  yang diperlukan dalam berwirausaha, sehingga mereka tidak dapat mengembangkan bisnis yang  berkelanjutan  dan  menghasilkan  pendapatan  yang  stabil,  mereka  juga  tidak memiliki  kemampuan  untuk  mengembangkan  kemampuan  analisis  yang  diperlukan dalam berwirausaha, sehingga mereka tidak dapat mengembangkan inisiatif pribadi dan mengurangi ketergantungan pada orang lain.
Upaya  menumbuhkan  jiwa  berwirausaha  dilakalangan  gen  z  tentunya  sangat membantu  pemerintah  sehingaa  terus  menciptakan  lapangan  pekerjaan  yang  sesuai dengan kompetensi yang dimiliki setiap gen z membantu meningkatkan kompetensi di bidang bisnis yang dapat menjadi modal berdasarkan kemampuan nya masing-masing untuk  menjadi  pembisnis  yang  berhasil  sehinga  dapat  meningkatkan  ekonomi  di masyarakat.  Menurut  Kotler,  Philip  E-commerce  adalah  saluran  online  yang  dapat dijangkau  seseorang  melalui  komputer,  digunakan  oleh  pebisnis  dalam  melakukan aktifitas bisnis untuk mendapatkan informasi. ecommerce memberikan solusi dimana dengan modal yang relatif kecil suatu usaha atau bisnis dapat dilakukan. Informasi yang dapat di akses dari berbagai penjuru dunia.
Pada saat ini literasi digital untuk meningkatkan minat berwirausaha generasi Z telah menjadi subjek penelitian yang sangat relevan dalam era digital saat ini. Literasi digital didefinisikan sebagai kemampuan seseorang untuk menggunakan teknologi dan informasi  digital  secara  efektif  untuk  memperoleh,  memproses,  dan  menggunakan informasi. Dalam konteks meningkatkan minat berwirausaha generasi Z, literasi digital sangat penting karena generasi Z memerlukan kemampuan-kemampuan literasi digital untuk mengembangkan minat berwirausaha dan mengembangkan sikap mandiri yang diperlukan  dalam  berwirausaha.  Penelitian-penelitian  telah  menunjukkan  bahwa literasi digital memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat berwirausaha generasi Z.  Misalnya,  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ni  Nyoman  Ayu  Sinta  Dewi  dan  tim, menunjukkan bahwa literasi digital dapat meningkatkan kemampuan generasi Z dalam mencari informasi, mengevaluasi informasi, dan menggunakan informasi secara efektif, sehingga  mereka  dapat  lebih  memahami  cara-cara  baru  dalam  berwirausaha  yang disajikan oleh teknologi digital. Penelitian lainnya seperti, Kristaps Lesinskis, dkk, yang mana literasi digital ini memiliki pengaruh terhadap Generasi Z, akan berdampak positif dari  literasi  digital  terhadap  minat  berwirausaha  Generasi  Z,  sehingga  menegaskan efektivitas  pendidikan  kewirausahaan  berbasis  digitalisasi  dalam  meningkatkan  niat berwirausaha.
Kemampuan  literasi  Digital  di  masa  ini  perlu  dikembangkan  terutama  pada kalangan  generasi  muda  yaitu  generasi  Millenial  dan  generasi  Z.  Dalam  menghadai tantangan  era  digital  tersbut,  maka  dari  itu  sangat  diperlukan  motivasi  berwirausaha untuk generasi Z dengan cara mengembangkan literasi digital. Sehingga para generasi Z ini  tidak  ketinggalan  zaman  dan  mereka  bahkan  bisa  menyeimbangi  perkembanagn zaman yang sekarang semakin berkembang pesat.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  SLR  (Systematic Literature Review). Metode ini dilakukan dengan cara mengindentifikasi, menganalisis,
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
dan mengevaluasi semua penelitian yang ada (Nur Alifah et al., 2023). Peneliti secara sistematis menganalisis dan mengidentifikasi jurnal-jurnal yang dalam setiap prosesnya mengikuti kriteria yang telah ditentukan (Triandini et al., 2019); (Nur Alifah et al., 2023). Selanjutnya, peneliti melakukan analisis mendalam terhadap topik yang dibahas. Proses penelusuran  akan  dilakukan  dengan  menggunakan  basis  data  akademik  dan perpustakaan  digital  yang  terpercaya,  seperti  jurnal-jurnal  ilmiah  online,  repositori institusi,  dan  platform  penelusuran  artikel  seperti Google  Scholar,  Science  Direct, Research  Gate,  Microsoft  Academic .  Kata  kunci  yang  relevan  akan  digunakan  untuk mengoptimalkan hasil penelusuran.
Proses systematic  literature  review dilakukan  meliputi  lima  tahapan,  yaitu:  (1) Identification ,  yaitu  peneliti  melakukan  mencari  artikel-artikel  yang  relevan  dengan topik  penelitian  melalui  berbagai  sumber  informasi;  (2) Screening, yaitu  peneliti melakukan  seleksi  tahap  awal  dengan  membaca  judul  dan  abstrak  artikel  untuk mengevaluasi  kesesuaian  artikel  dengan  topik  penelitian;  (3) Deep  analisys ,  yaitu peneliti melakukan  seleksi lanjutan secara lebih mendalam dengan membaca abstrak dan kesimpulan; (4) Eligibility , yaitu melakukan seleksi berdasarkan kriteria inklusi atau klasifikasi  dan  eksklusi  atau  analisis  yang  telah  ditentukan  sebelumnya;  (5) Included, yaitu  peneliti  mengevaluasi  secara  menyeluruh  artikel  yang  sudah  dipilih  untuk dimasukkan  ke  dalam analisis SLR (Dewi & Juandi, 2023). Ditemukan 25 artikel yang relevan  dengan  tema  penelitian  yang  diangkat,  kemudian  artikel-artikel  tersebut disaring untuk memeriksa kesesuaian  kajian. Setelah disortir dapatlah 15 artikel yang sesuai  dengan  kajian  penulis,  setelah  itu  dilakukan  pemilihan  kembali  berdasarkan kriteria  kelayakan  yang  telah  ditetapkan  sebelumnya,  dan  akhirnya  terpilih 10  artikel yang akan direview.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data  literatur  yang  terpilih  dirangkum  berikut  dengan  judul  dan  tahun penelitian, penulis, jenis studi, populasi, serta hasil penelitian seperti yang ditunjukkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Ringkasan Data Literature Terpilih No Judul dan Tahun Penelitian Penulis Jenis Studi Populasi Hasil 1. Bagaimana Pengetahuan Kewirausahaan Mempengaruhi Minat Berwirausaha Generasi Z melalui  Efikasi Diri? (2021) Muhammad Hasan,  Nur Shofa,  Ilham Thaief, M. Ihsan Said Ahmad, Thamrin Tahir. Kuantitatif  Populasi kajian ini adalah  semua generasi Z pada  kelas  XI SMK  Negeri  7 Pangkep Sulawesi Selatan dengan jumlah generasi sebanyak 131 Kajian ini menunjukkan bahwa pengetahuan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri generasi Z. Selain hal tersebut,

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
orang  dengan sampel yang ditarik  secara purposive sebanyak 57 orang  dengan beberapa kriteria ditemukan pula adanya pengaruh  yang positif dan signifikan efikasi diri terhadap minat berwirausaha generasi Z. 2. Analysis  Of  The Role  Of  Risk Tolerance  And Personal Success On Entrepreneurshi p  Motivation  In Generation Z (2023) Sutrisno, Hendy Tannady,  D. Yadi
Heryadi, Reza
Yonatan Hanata, Ahmad Gunawan. Kuantitatif Partisipan dalam penelitian  ini berjumlah  125
responden yang merupakan mahasiswa strata  1  yang berkuliah pada  Fakultas Bisnis di Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan keberhasilan diri dan toleransi  akan resiko memiliki pengaruh secara positif terhadap motivasi berwirausaha pada mahasiswa Fakultas  Bisnis di Jakarta. 3. Pengaruh Kreativitas, Edukasi Dan Efikasi Diri Terhadap Intensi Berwirausaha Dalam  Generasi Z (2019) Cindy Natalia  dan Rodhiah Kuantitatif   Partisipan dalam penelitian  ini sebnayak 70 responden generasi  Z  di Jakarta Barat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan  pada kreativitas terhadap intensi berwirausaha, serta  terdapat pengaruh positif dan signifikan  pada edukasi terhadap intensi berwirausaha dan menunjukkan

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
pengaruh positif dan signifikan  pada efikasi diri terhadap intensi berwirausaha. 4. Kepribadian, Lingkungan Keluarga Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap  Minat Berwirausaha Generasi Z Banyuwangi (2024) Fikri Budi Berliawan, Akhmad Suharto, Wenny Murtalining Tyas. Kuantitatif  Populasi penelitian adalah Generasi Z yang tinggal di Kabupaten Banyuwangi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian, lingkungan keluarga,  dan pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha generasi  Z  di Banyuwangi. Simpulan, faktor-faktor yang dapat mendorong minat berwirausaha pada  generasi Z,  memberikan dasar bagi pengembangan program pendidikan dan pelatihan  yang lebih efektif, serta memberikan pandangan bagi  pemangku kebijakan untuk memajukan potensi

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
kewirausahaan di kalangan generasi Z. 5. Peran  Moderasi Passion  Antara Efikasi  Diri  dan Inovasi Terhadap  Minat Wirausaha Generasi Z (2024) Siti  Aminah, M Cholid Mawardi, Arista  Fauzi Kartika Sari. Kuantitatif   Populasi  pada riset  ini  yaitu mahasiswa akuntansi Angkatan 2020 yang berada  di  tiga perguruan tinggi yang ada di Malang. Pengambilan sampel dilakukan memakai rumus  slovin sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 207. Hasil pengujian menunjukkan bahwa  efikasi diri berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha dan inovasi Generasi Z. Memiliki berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha generasi Z. 6. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Generasi  Z  Di Jakarta (2023) Jefry, Lydiawati Soelaiman. Deskriptif Populasi  yang digunakan dalam penelitian  ini yaitu  Generasi Z yang saat ini sedang menempuh pendidikan  di tingkat  SMA dan Perguruan Tinggi di Jakarta. Sebanyak  100 responden. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Locus Of Control berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, (2)  Kebutuhan Akan  Prestasi berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, (3) Toleransi Risiko berpengaruh positif
terhadap minat berwirausaha, (4)  Kesigapan Berwirausaha

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha 7. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Self Efficacy, Locus of Control dan Karakter Wirausaha Terhadap  Minat Berwirausaha (2019) Aprilda Yanti  Kuantitatif  Populasi penelitian  ini adalah Mahasiswa/M ahasiswi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi  dan Bisnis semester 7 Universitas Muhammadiy ah  Sumatera Utara yang jumlahnya sebanyak  449 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  secara parsial pendidikan kewirausahaan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Secara  parsial self efficacy berpengaruh signfikan terhadap minat berwirausaha. 8. Peran self- efficacy  dalam meningkatkan minat berwirausaha women
entrepreneur yang  dimediasi
oleh pengetahuan
kewirausahaan
(2022)
Hartini, Aditya Wardhana, Normiyati, N., Syarifuddin Sulaiman. Kuantitaf dengan metode survey tipe explanator y research. Pengusaha perempuan  di Kota Makassar, Sulawesi Selatan sebanyak  120 orang pengusaha perempuan  di bidang fashion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap  self- efficacy;
pengetahuan kewirausahaan berpengaruh berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha; self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
berwirausaha;
selfefficacy tidak memediasi pengaruh pengetahuan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha 9. Pengaruh Literasi  Digital dan  Soft  Skill Terhadap  Minat Berwirausaha Pada Siswa SMK Kota Bekasi (2024) Maria Cleopatra, Sara Sahrazad,
Dellia  Mila Vernia,  Sigit Widiyarto, Nana Suyana
Kuantitatif  Siswa  kelas  X SMK  di  kota Bekasi, sebanyak 51 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  literasi digital berpengaruh terhadap minat berwirausaha dan  Soft  Skill berpengaruh pada minat berwirausaha. 10. Pengaruh Literasi  Digital terhadap  Minat
Berwirausaha Digital Mahasiswa Fakultas Ekonomi  Bisnis dan Humaniora, Universitas
Pendidikan Muhammadiya h Sorong (2023) Nur Afni Khairunisaa, Sabariab Kuantitatif   Mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis dan Humaniora (Febira) sebanyak 90 responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  literasi digital berpengaruh positif dan signifikan (P<0,05) terhadap minat berwirausaha digital pada mahasiswa febira Unimuda
Sorong.

## Pembahasan
Literasi digital merupakan kemampuan seseorang dalam menggunakan piranti komputer  untuk  mengakses  berbagai  informasi  di  ruang  digital  (Gilster  &  Watson, 1999). Literasi digital ini merupakan salah satu kemampuan yang mesti dikuasai para generasi Z dalam rangka mempersiapkan diri menghadapi revolusi industri 4.0. Enam literasi  dasar  terdiri  dari  literasi  baca-tulis,  sains,  numerasi,  digital,  finansial,  serta budaya  dan  kewargaan.  Karena  pesatnya  kemajuan  Teknologi  Informasi  dan Komunikasi (TIK), menyebabkan kemampuan literasi digital, informasi, dan teknologi
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
sama  pentingnya  dengan  kemampuan  umum  yang  lain  (Fatmawati  &  Safitri,  2020; Nurcahyo, 2020; Kemendikbud, 2017).
Menurut  Salsabila  literasi  digital  juga  dapat  memudahkan  individu  tersebut untuk berwirausaha. Aspek ini juga menjadi peranan penting yang dapat menarik niat mahasiswa untuk berwirausaha. Sikap mental kewirausahaan tidak hanya dibawa sejak lahir,  melainkan  tumbuh  dan  berkembang  sesuai  dengan  faktor  yang mempengaruhinya. Dari definisi di atas kita dapat menyimpulkan bahwa literasi digital ini  lebih  dari  sekedar  manfaat,  hanya perangkat  digital,  tapi  kompetensi  digital,  saya harap  dapat  menemukannya  dan  memilih  informasi,  berpikir  kritis,  kreativitas, kolaborasi  dengan  orang-orang  yang  lain  berkomunikasi  secara  efektif  dan  konsisten perhatikan keamanan elektronik perkembangan latar belakang sosial budaya. Literasi digital  dapat  membantu  masyarakat  jauh  lebih  bijak  dalam  menggunakan  dan mengakses  teknologi,  serta  membuat  interaksi  dan  komunikasi  yang  positif.    Literasi digital  dapat  membantu  pengguna  dalam  menemukan,  mengerjakan,  mengevaluasi, menggunakan,  membuat,  dan  memanfaatkan  informasi  digital  dengan  bijak,  cerdas, cermat, dan tepat sesuai kegunaannya.
Penelitian  oleh  Kristaps  Lesinskis ,  dkk, bertujuan  untuk  menyelidiki  dampak penggunaan  alat  digital  perencanaan  bisnis  dalam  proses  studi  terhadap  niat berwirausaha di Generasi Z, berdasarkan studi yang dilakukan di negara-negara Eropa Tengah dan Timur terpilih serta negara-negara Eropa Selatan. Penulis mengembangkan tinjauan  literatur  tentang  transformasi  digital  dan  alat  digital  dalam  pendidikan kewirausahaan  dan  perannya  dalam  meningkatkan  niat  berwirausaha  dalam  konteks keberlanjutan. Pada bagian empiris, penulis melakukan eksperimen semu, menguji coba alat  pendidikan  kewirausahaan  digital  di  kalangan  mahasiswa  dengan  analisis  data statistik yang diperoleh secara berurutan, menggunakan statistik deskriptif, uji statistik delapan hipotesis, serta uji effect size.
Studi  ini  mengungkapkan  sebagian  besar  dampak  positif  dari  alat  digital terhadap  niat  berwirausaha  Generasi  Z,  sehingga  menegaskan  efektivitas  pendidikan kewirausahaan  berbasis  digitalisasi  dalam  meningkatkan  niat  berwirausaha.  Namun pengaruh  tersebut  tidak  signifikan  secara  statistik  terhadap  beberapa  komponen pembentuk niat, terbukti melalui uji hipotesis. Studi ini berkontribusi terhadap peran transformasi  digital  pendidikan  kewirausahaan  dan  penggunaan  alat  digital  dengan algoritma  kecerdasan  buatan  bawaan  dalam  meningkatkan  efektivitas  pendidikan dalam hal meningkatkan niat berwirausaha. Joseph Schumpeter mengungkapkan bahwa wirausaha adalah ‘’entrepreneur as the person who destroys the existing economic order by  introducing  new  products  and  service,  by  creating  new  forms  of  organization,  or exploitation new raw materials’’ . Dari ungkapan tersebut dapat diartikan wirausaha ialah orang yang mendorong sistem ekonomi yang telah ada dengan cara memperkenalkan barang  dan  jasa,  kemudian  melahirkan  bentuk  organisasi  baru  atau  dapat  dilakukan dengan mengolah bahan baku baru.
Pada  dasarnya  istilah  Enterpreneurship  merupakan  suatu  disiplin  ilmu  yang mempelajari tentang kemampuan (Ability), dan perilaku seseorang dalam menghadapi tantangan hidup dan memperoleh peluang dengan berbagai kemungkinan risiko yang akan  datang. Minat  berwirausaha  disini  merupakan  keinginan,  ketertarikan  serta kesediaan untuk bekerja keras atau berkemauan keras untuk berdikari  atau berusaha untuk  memenuhi  kebutuhan  hidupnya  tanpa  merasa  takut  dengan  risiko  yang  akan
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
terjadi, serta berkemauan keras untuk belajar dari kegagalan (Fu’adi, dkk., (2009:92). Minat  berwirausaha  menurut  Fuadi  (2009)  ialah  keinginan,  ketertarikan,  serta kesediaan untuk bekerja keras atau berkemauan keras untuk berusaha secara maksimal untuk  memenuhi  kebutuhan  hidupnya  tanpa  merasa  takut  dengan  resiko  yang  akan terjadi,  serta  berkemauan  keras  untuk  belajar  dari  kegagalan.  Minat  berwirausaha merupakan  kecenderungan  internal  subjek  untuk  tertarik  dalam  memulai, berorganisasi, berorganisasi, mengambil resiko dan mengembangkan suatu usaha yang telah  didirikan . Menurut  Harding  generasi  muda  yang  memiliki  literasi  digital  yang tinggi akan  lebih percaya diri dan nyaman saat memanfaatkan teknologi. Di sisi lain, generasi muda dengan literasi digital terbatas akan menghindari pemanfaatan teknologi digital.  Menurut  McClelland  terdapat  tiga  sifat  baik  manusia  yang  merefleksikan karakteristik Entrepreneurship. tiga sifat baku tersebut adalah Need of power, Need of affiliation, dan Need of achievent.
Pada  zaman  sekarang  Generasi  Z,  atau  Gen  Z,  merupakan  generasi  yang  lahir antara tahun 1997 hingga 2012 Generasi Z juga dikenal sebagai iGen atau Centennials. Mereka  adalah  generasi  yang  tumbuh  bersama  perkembangan  teknologi  yang  begitu maju,  dengan  penggunaan  smartphone  dan  media  sosial  sejak  tinggal  dari  awal. Generasi  Z  memiliki  karakteristik  yang  berbeda  dari  generasi  sebelumnya,  seperti milenial,  generasi  X,  dan baby  boomer .  Beberapa  karakteristik  yang  menonjol  dari generasi Z antara lain: Melek Teknologi: Generasi Z tumbuh di era teknologi yang begitu maju,  sehingga  mereka  memiliki  pengetahuan  teknologi  yang  dalam  dan kecenderungan  untuk  berpikir  secara  kritis  dan  strategis.  Kreatif:  Generasi  Z  lebih kreatif  dalam  menghasilkan  uang,  khususnya  yang  berhubungan  dengan  industri kreatif, seperti content creator, podcaster, vlogger, dan start-up. Menerima Perbedaan: Generasi  Z  memiliki  kemampuan  untuk  menerima  perbedaan  di  sekitar,  seperti perbedaan kultur, ideologi, dan identitas. Peduli Terhadap Sesama: Generasi Z memiliki komitmen terhadap isu-isu sosial, seperti kesehatan mental, hukum, dan lingkungan. Senang Berekspresi: Generasi Z senang berekspresi baik di dunia maya maupun realita, seperti  menggunakan  media  sosial  dan  aplikasi  elektronik.  Generasi  Z  juga  menjadi generasi yang akan menjadi kekuatan dalam membentuk masyarakat dan ekonomi masa depan.
Dari hasil analisis isi pada 10 literatur, pada artikel menunjukkan bahwa literasi digital  berpengaruh  terhadap  minat  berwirausaha  dan  Soft  Skill  berpengaruh  pada minat  berwirausaha  pada  siswa  SMK  (Cleopatra  Maria,  dkk.,  2024).  Dengan  adanya literasi digital ini dapat untuk menambah wawasan para generasi Z dalam meningkatkan dan  mengembangkan  cara  berwirausaha  yang  benar  dizaman  sekarang  ini  agar  lebih banyak  para  generasi  Z  membuka  lapangan  pekerjaan  untuk  kedepannya.    Literasi digital  dapat  mempengaruhi  minat  generasi  Z  dalam  berwirausaha,  penelitian menunjukkan bahwa literasi digital dapat meningkatkan kemampuan seseorang dalam mengidentifikasi  peluang  bisnis  dan  menyaring  informasi  yang  relevan. Keberhasilan dalam  berwirausaha  sangat  tergantung  pada  empat  faktor  yaitu  adanya  kemauan, kemampuan, peluang dan kesempatan.
Untuk meningkatkan literasi digital, individu dapat mengembangkan pemikiran kritis,  belajar  mencari  informasi,  dan  memahami  budaya  digital.  Berpikir  kritis melibatkan kemampuan mempertanyakan, menganalisis, dan mengevaluasi informasi yang  diterima  secara  objektif.  Berbagai  penelitian  menemukan  bahwa  literasi  digital
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
berdampak  signifikan  terhadap  minat  generasi  Z  dalam  berwirausaha.  Menurut penelitian yang dilakukan oleh Ni Luh Wiratami dan timnya, literasi digital memberikan dampak  positif  terhadap  minat  berwirausaha  Generasi  Z,  dimana  setiap  peningkatan literasi digital akan meningkatkan minat berwirausaha.

## KESIMPULAN
Literasi  digital  dapat  membantu  pengguna  dalam  menemukan,  mengerjakan, mengevaluasi,  menggunakan,  membuat,  dan  memanfaatkan  informasi  digital  dengan bijak, cerdas, cermat, dan tepat sesuai kegunaannya. Minat juga dapat mempengaruhi keaktifan  belajar  siswa  dan  motivasi  belajar  siswa,  yang  sangat  penting  untuk mendorong kegiatan belajar. Dapat diartikan bahwa minat disini yaitu untuk membantu generasi Z dalam meningkatkan keinginan mereka dalam berwirausaha. Wirausaha juga memiliki  peran  penting  dalam  perekonomian  suatu  negara,  sebagai  penyumbang ekonomi  terbesar  dan  pendorong  perekonomian  negara.  Minat  berwirausaha merupakan  kecenderungan  internal  subjek  untuk  tertarik  dalam  memulai, berorganisasi, berorganisasi, mengambil resiko dan mengembangkan suatu usaha yang telah didirikan .
Generasi  Z  adalah  generasi  yang  dari  lahir  berinteraksi  dengan  kemajuan teknologi.  Pengasuhan  mereka  bahkan  banyak  dibantu  oleh  teknologi  dan  internet. Terlahir  antara  tahun  1995  sampai  2012,  mereka  tidak  sempat  merasakan  kehidupan tanpa  teknologi  dan  internet.  Keberadaan  teknologi  dan  internet  menjadi  elemen penting dari kehidupan dan keseharian mereka. Bagi Generasi Z teknologi dan internet merupakan  sesuatu  hal  yang  harus  ada,  bukan  merupakan  sebuah  inovasi  seperti pandangan  generasi  lainnya. Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengkaji  dan memahami peran literasi digital dalam meningkatkan minat berwirausaha Generasi Z. Secara umum wirausaha sukses adalah seseorang yang mempunyai kompetensi seperti wawasan,  keterampilan,  dan  kapasitas  pribadi  termasuk  sikap,  motivasi,  nilai-nilai pribadi dan perilaku yang diperlukan untuk melakukan pekerjaan. Entrepreuneurship atau kewirausahan memiliki peran sentral dalam kehidupan dan pembangunan suatu bangsa.  Keberadaan  kewirausahaan  bagi  suatu  negara  menjadi  sangat  urgen  karena turut menentukan gerak dinamika pembangunan yang dilakukan. Kelemahan negara- negara  sedang  berkembang  tak  terkecuali  Indonesia  juga  efek  dari  lemahnya kewirausahaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Agus  Salim  Lubis,  Ricka  Handayani.  (2022).  Generasi  Z  Dan Entrepreneurship Studi Teoretis  Minat  Generasi  Z  Dalam  Berwirausaha.  Bogor:  PT  Jawa  Mediasindo Lestari
Agus Wibowo. (2011). Pendidikan Kewirausahaan Konsep dengan Strategi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Aris Slamet Widodo. (2012). Kewirusahaan. Yogyakarta: Jaring Inspiratif
Darroch, S., & Mazerolle, L. (2013). Intelligence-led policing: A comparative analysis of organizational factors influencing innovation uptake. Police Quarterly, 16(1), 3 – 37. https://doi.org/https://doi.org/10.1177/10986111124674
Dewi,  N.  S.,  &  Juandi,  D.  (2023).  Pengaruh  Pendekatan  Open-Ended  Terhadap Kemampuan  Berpikir  Kreatif  Matematis:Systematic  Literature  Review.  Jurnal

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z
Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
Pembelajaran Matematika Inovatif, 6(3), 1135 – 1150.
https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i3.17338
Dinata  Karsoni  Berta.  (2021).  Analisis  Kemampuan  Literasi  Digital  Mahasiswa.  Jurnal Pendidikan, 19(1), 105-119
Fatmawati,  E.,  &  Safitri,  E.  (2020).  Kemampuan  literasi  informasi  dan  teknologi mahasiswa  calon  guru  menghadapi  pembelajaran  di  era  revolusi  industri  4.0.
Edukasi: Jurnal Pendidikan, 18(2), 214-224. http://dx.doi.org/10.31571/ edukasi.v18i2.1863.
Firmansyah deri,dede. (2022). Kinerja Kewirausahaan: Literasi Ekonomi, Literasi Digital dan Peran Mediasi Inovasi. Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS), 1(5), 745- 762
Gilster, P. (1997). Digital Literacy. In Wiley&Sons. Inc. New York: Wiley&Sons. Inc. Ginting, Mbayak, and Eko Yuliawan. 2015. Kewirausahaan Untuk Generasi Z Pada Siswa Methodist  Tanjung  Morawa.  Jurnal  Wira  Ekonomi  Mikroskil  5  (1):  61 – 70. https://www.mikroskil.ac.id/ejurnal/index.php/jwem/article/view/226/149.
Hague,  S.,  &  Payton,  S.  (2011).  Digital  literacy  across  the  curriculum.  Curriculum  & Leadership Journal, 9(10), 1-10.
Harding,  D.,  Kadiyono,  A.  L.,  Hafiar,  H.,  Ma'mun,  T.  N.,  Wibowo,  H.,  Nugraha,  Y.,  &
Siswadi,  A.  G.  P.  (2020).  Readiness  of  Technology  Adaptation  towards  Digital- Based Entrepreneurship. International Journal of Entrepreneurship, 24(1), 1-5.
Hermawan Apidana Yordan. (2022). Pengaruh Literasi Digital, Internal Locus Of Control dan Dukungan Akademik Terhadap Niat Berwirausaha Mahasiswa di Kabupaten Banyumas. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen, Bisnis dan Akuntansi 4(5)
Khodijah  ishak,dkk.  (2024).  Pelatihan  Kewirausahaan  Dalam  Meningkatkan  Peluang Bisnis Generasi Z Di Era 5.0 Pada Siswa Ma Kecamatan Bengkalis. KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 1 No. 1: 1-6
Kotler,Philip, dan Gary Amstrong. 2012. Principles of Marketing,Global. 14th ed. pearson Education.
Kurnianingsih,  I.,  Rosini,  R.,  &  Ismayati,  N.  (2017).  Upaya  Peningkatan  Kemampuan Literasi Digital Bagi Tenaga Perpustakaan Sekolah dan Guru di Wilayah Jakarta Pusat Melalui Pelatihan Literasi Informasi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian  Journal  of  Community  Engagement).  https://doi.org/10.22146/ jpkm.25370.
Lasti Yossi Hastini, dkk. (2020). Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?. Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA). 10 (1)
Lesinskis  Kristaps,dkk.  (2023)  . Digital  Transformation  in  Entrepreneurship  Education: The Use of a Digital Tool KABADA and Entrepreneurial Intention of Generation Z. Sustainability , 15, 10135. https://doi.org/10.3390/su151310135 McClelland, David C. (1987). Characteristics of Succesful Entrepreneurs,’” The Journal of

## Creative Behavior
Mcmullan,  R.  W.  E.,  &  Kenworthy,  T.  P.  (2016).  Creativity  and  entrepreneurial performance  (1st  ed.).  Springer.  https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3- 319-04726-3
Oluwakemi,  O.  T.  (2019).  Digital  literacy  and  entrepreneurial  returns  among  small business owners in Lagos State, Nigeria. Education & Science Journal of Policy
996

## Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Generasi Z

## Rike Wulandari, Afdal, Rezki Hariko
Review and Curriculum Development, 9(2), 1 – 11.
Putri  Ni  Luh  Wahyuni  Widya.  (2017).  Pengaruh  Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat  Mahasiswa  Untuk  Berwirausaha  Pada  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9 (1)
Rahmadi  Afif  Nur.  (2016).  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat Berwirausaha  Pada  Mahasiswa  Program  Studi  Manajemen  Fakultas  Ekonomi Universitas Kadiri. Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri. 1 (2), 153 – 169
Rianto,  P.  (2016).  Media  Baru,  Visi  Khalayak  Aktif  dan  Urgensi  Literasi  Media.  Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia, 1(2), 90 – 96
Salsabila, F. (2019). Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Literasi Digital Terhadap Perilaku Berwirausaha  Sektor  Kuliner  Yang  Terdaftar  Pada  Aplikasi  Go  Food  Di  Pasar Segar Kota Makassar. Universitas Negeri Makassar.
Setyaningsih Rila,dkk. (2019). Model Penguatan Literasi Digital Melalui Pemanfaatan E-
Learning. Jurnal ASPIKOM, 3 (6),1200-1214
Sukmawati  Saleh,  Munir  Salham,  dan  Nurhayati  Mansur.  (2018).  Harapan  dan Tantangan Enterpreneur di Kota Palu,’” Jurnal Budaya Etnika Vol 2 No 1
Suryana. (2017). Kewirausahaan (Kiat dan Proses Menuju Sukses), 4 ed. Jakarta: Salemba Empat
Warsiati wiwi, Tiris Sudrartono, Ilan aliansi Zahra. (2021). Menumbuhkan Minat Usaha Melalui  Afiliate  Marketing  Bagi  Generasi  Z  Dalam  Peningkatan  Ekonomi Masyarakat. Penerbit PKN STAN Press.
Yadewani Dorris. (2017). Pengaruh E-Commerce Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Kasus : AMIK Jayanusa Padang). Jurnal Resti, 1 (1), 64 – 69