## HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG  MAKANAN PENDAMPING ASI
(MP-ASI) DENGAN KEJADIAN  DIARE PADA BAYI USIA 6-12 BULAN

## DI RW 06 TANGGULANGIN SIDOARJO
Erika Untari Dewi*
STIKes William Booth SurabayaJl.Cimanuk No.20 Surabaya 60241 untarierika@yahoo.co.id

## ABSTRACT
Side dish of ASI is passed to food  baby / child beside ASI to fulfill its requirement of him.  MP-ASI  start  to  be  passed  to  age  6-24  months  and  represent  switchover  food  of  ASI family food. Occurence of diarrhoea Most hit by child isdiarrhoea  have this 6-12 months age to represent child moments learn to eat other food and beverage beside irrigate mother milk. Meanwhile eaten by food is child possible contain many this germ cause intestine infection and child hit by diarrhoea. Diarrhoea caused by change at child food of mother milk water to child food start discipline. Target of this research  to know Relation Knowledge Of Mother About Food of Pendamping ASI (MP-ASI) With Occurence Of Diarrhoea At Baby Age 6-12 Months in RW 06TanggulanginSidoarjo. Desain which [is] used in this research  descriptive research. takenSampel counted 20 responder fulfilling criterion of inklusi. Sampling the used istotalizeing  sampling.  Pursuant  to  result  of  research  which  have  can  be  concluded  that timgkat knowledge of knowledgeable mother less counted 12 people that is ( 60%). Pursuant to result of research which have can be concluded that occurence of Diarrhoea Baby Age 6- 12  Months  in  RW  06TanggulanginSidoarjoisoccurence  have  never  10  people  (50%). Pursuant to result of research which have can be concluded that [Relation/Link] Knowledge Of  Mother  About  Food  of  Pendamping  ASI  (MP-ASI)  With  Occurence  Of  Diarrhoea  At Baby Age 6-12 Months in RW 06Tanggulangin Sidoarjo is there no relation
Keyword : knowledge, rate intidence of diarrhoea

## I. Pendahuluan
Hingga  saat  ini  penyakit  diare masih  menjadi  penyebab  utama  kesakitan dan  kematian  pada  bayi,  berbagai  sebab diantaranya akibat pemberian susu formula yang  tidak  higienis  dan  MP-ASI  yang terlalu  dini  (Depkes  RI,  2010).  Pemberian MP-ASI  sering  dilakukan  secara  dini  oleh ibu  dikarenakan  pengetahuan  tentang pemberian MP-ASI masih kurang.Pengetahuan  merupakan  hasil  atau “tahu”  penginderaan  manusia  terhadap suatuobyek  tertentu.  Proses  penginderaan terjadi  melalui  panca  indera  manusia, yakni  indera  penglihatan,  pendengaran, penciuman,  rasa,  dan  melalui  kulit.
Pengetahuan  atau  kognitif  merupakan domain  yang  sangat  penting  untuk terbentuknya  tindakan  seseorang  (over behavior)  (Notoatmojo,  2013).Air  Susu Ibu  (ASI)  adalah  suatu  emulsi  lemak dalam  larutan  protein  laktosa  dan  garam- garam anorganik yang sekresi oleh mamae ibu  yang  berguna  sebagai  makanan  bagi bayinya.  Sedangkan  Asi  Ekslusif  adalah perilaku  dimana  hanya  memberikan  Air Susu Ibu (ASI) pada bayi sampai 6 (enam) bulan tanpa makanan dan ataupun minuman lain kecuali sirup atau obat. ASI dalam  jumlah  cukup  merupakan  makanan terbaik  pada  bayi  dan  dapat  memenuhi kebutuhan  gizi  bayi  selama  6  bulan pertama.ASI  merupakan makanan alamiah yang  pertama  dan  utama  bagi  bayi
sehingga dapat mencapai tumbuh kembang yang optimal. Pemberian makanan pendamping  ASI  (MP-ASI)  setelah  bayi berusia  enam  bulan,  akan  memberikan perlindungan besar pada bayi dari berbagai macam  penyakit.  Hal  ini  disebabkan sistem imun pada bayi yang berusia kurang dari enam bulan belum sempurna, sehingga  pemberian  MP  ASI  dini  (kurang dari  enam  bulan)  sama  saja  dengan membuka pintu gerbang masuknya berbagai jenis kuman penyakit. Belum lagi jika  tidak  disajikan  secara  higienis.  Hasil Riset  Kesehatan  Dasar  (Rikesdas)  tahun 2013,  menunjukkan  bahwa  bayi  yang mendapatkan  MP-ASI  sebelum  berusia enam  bulan,  lebih  banyak  terserang  diare, sembelit, batuk-pilek, dan panas dibandingkan  bayi  yang  hanya  mendapat ASI  eksklusif  dan  mendapatkan  makanan pendamping (MP-ASI) dengan tepat waktu (usia  pemberian  MP-ASI  setelah  enam bulan). Namun tidak menutup kemungkinan  juga  bahwa  bayi  atau  anak yang  usianya  lebih  dari  enam  bulan  dan telah  diberi  makanan  pendamping  ASI (MP-ASI)  dengan  tepat,  dapat  terserang diare,  sembelit,  batuk-pilek,  dan  panas. Sebab  dilihat  dari  berbagai  faktor  seperti frekuensi pemberian makanan pendamping ASI  (MP-ASI),  porsi  pemberian  makanan pendamping ASI(MP-ASI), jenis makanan pendamping  ASI  (MP-ASI),  dan  cara pemberian makanan pendamping ASI(MP- ASI)  pada  bayi  ataupun  anak  sangat berpengaruh  besar  untuk  terserangnya penyakit  diare  dan  lain-lain  (Depkes  RI, 2012).
Tanggulangin  merupakan  salah satu  dari  18  kecamatan  yang  ada  di Sidoarjo.Berdasarkan  dari  data  puskesmas pembantu di desa tanggulangin terdapat 50 bayi yang berumur 6-12 bulan 72,7% ( 40 bayi  )  sudah  diberi  makanan  tambahan, sebelum berumur 6 bulan 27,7% ( 20 bayi )  diberi  makanan  tambahan  ,  setelah berumur 6 bulan sekitar 23,6% ( 15 bayi ) dari  jumlah  keseluruhan  yang  mengalami gangguan  pencernaan  dan  dirawat  di
puskesmas  atau  klinik  terdekat  hanya  ada 20  bayi  yang  ada  di  RW  06  desa Tanggulangin kabupaten sidoarjo
Pada  studi  pendahuluan  yang dilakukan  dari  10  ibu  yang  datang kepuskesmas  atau  klinik  terdekat  karena bayinya  diare  ternyata  7  dari  10  ibu menggunakan  makanan  pendamping  ASI (MP-ASI)  sebelum  usia  bayi  6  bulan,  3 diantaranya  mengatakan  bahwa  makanan pendamping ASI diberikan setelah usia >6 bulan.  Makanan  pendamping  ASI  harus mulai  diberikan  ketika  bayi  tidak  lagi mendapat  cukup  energi  dan  nutrient  dari ASI saja. Untuk kebanyakan bayi, makanan  tambahan  mulai  di  berikan  pada usia 6 bulan. Pada usia ini otot dan saraf di dalam  mulut  bayi  cukup  berkembang untuk  memamah.  Sebelum  usia  4  bulan, bayi akan mendorong makanan keluar dari mulutnya  karena  mereka  belum  bisa mengendalikan  gerakan  lidahnya  dengan baik (WHO, 2003).
Dampak atau efek dari pemberian  makanan  pendamping  ASI (MP-ASI)  dini  pada  bayi.  Menurut  IDAI (2001:26) akibat pemberian makana pendamping  ASI  (MP-ASI)  terlalu  dini anatara  lain  :  Bayi  lebih  sering  menderita diare. Hal ini disebabkan cara menyiapkan makanan  yang  kurang  bersih,  juga  karena pembentukan zat antibody oleh usus belum sempurna. Bayi mudah alergi terhadap zat makanan  tertentu,  keadaan  ini  terjadi akibat  usus  bayi  masih  permeable, sehingga mudah dilalui oleh  protein asing. Terjadi malnutrisi atau gangguan pertumbuhan  anak  bila  makanan  yang diberikan kurang bergizi dapat mengakibatkan  anak  menderita  KEP (kurang  energy  protein)  dan  dapat  terjadi sugar bayi atau abesitas bila makanan yang diberikan  mengandung  kalori  yang  terlalu tinggi.Produk  ASI  menurun,  karena  bayi sudah kenyang dengan makanan pendamping ASI (MP-ASI), maka frekuensi  menyusui  menjadi  lebih  jarang akibatnya  dapat  menurunkan  produksi ASI.Tujuan pemberian makanan
pendamping  ASI  adalah  untuk  menambah energi  dan  zat-zat  gizi  yang  diperlukan bayi  karena  ASI  tidak  dapat  memenuhi kebutuhan bayi secara
terus menerus.(Yesrina,
2000). Dengan
demikian  makanan  tambahan  diberikan untuk mengisi kesenjangan antara kebutuhan  nutrisi  total  pada  anak  dengan jumlah  yang  didapatkan  dari  ASI  (WHO, 2003).
Bertambahnya usia bayi mengakibatkan  bertambah  pula  kebutuhan gizinya.  Ketika  bayi  memasuki  usia  enam bulan  ke  atas,  beberapa  elemen  nutrisi seperti  karbohidrat,  protein  dan  beberapa vitamin  serta  mineral  yang  terkandung dalam  ASI  atau  susu  formula  tidak  lagi mencukupi,  oleh  sebab  itu  setelah  usia enam  bulan  bayi  perlu  mulai  diberi  MP ASI  agar  kebutuhan  gizi  bayi  atau  anak terpenuhi.  Dalam  pemberian  MP  ASI, yang  perlu  diperhatikan  adalah  usia pemberian  MP  ASI,  frekuensi  dalam pemberian MP ASI, porsi dalam pemberian  MP  ASI,  jenis  MP  ASI,  dan cara  pemberian  MP  ASI  pada  tahap  awal. Pemberian MP ASI yang tepat diharapkan tidak  hanya  dapat  memenuhi  kebutuhan gizi  bayi,  namun  juga  merangsang keterampilan  makan  dan  merangsang  rasa percaya diri pada bayi (Depkes RI, 2007).
2. Metode Penelitian
Desain  penelitian  yang  digunakan pada  penelitian  ini  adalah  “ korelasi ” Mengetahui hubungan pengetahuan makanan  pendamping  ASI  (MP-ASI) dengan kejadian diare pada bayi usia 6-12 bulan.  Dalam  penelitian  ini  menggunakan metode  korelasi,  yaitu  penelitian  yang bertujuan  untuk  mengetahui    hubungan pengetahuan pemberian makanan pendamping ASI (MP-ASI) dengan
kejadian  diare  di  RW.06  Tanggulangin Sidoarjo. Variabel independent pada penelitian  ini  adalah:  Pengetahuan  ibu  tentang makanan pendamping ASI(MP-ASI).
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  ibu
yang  memberikan  makanan  pendamping ASI  di  RW.06  Tanggulangin  Sidoarjo dengan  jumlah  50  orang.  Pada  penelitian ini  jumlah  sampel  adalah  11  ibu  yang memberikan MP-ASI di RW.06 Tanggulangin  Sidoarjo  yang  memenuhi criteria  inklusi.  Pada  penelitian  ini menggunakan  simple  random  sampling. Pengumpulan  data  peneliti  menggunakan instrumen berupa kuesioner untuk mengetahui tingkat pengetahuan ibu mengenai  makanan  pendamping  ASI(MP- ASI) dengan kejadian diare pada bayi usia 6-12  bulan.  Kuesioner  terdiri  dari  15 pertanyaan dan waktu kejadian.

## 3. Hasi Penelitian
Tabel 1. Distribusi Frekuensi karakteristik responden  berdasarkan  usia  diwilayah
RW  06  Tanggulangin  sidoarjo  Mei 2019. No Usia (tahun) Frekwensi Presentase 1 18 – 28 8 40 % 2 29 – 39 5 25 % 3 40 – 49 7 35 % Jumlah 20 100 %
Berdasarkan tabel 1 dapat diketahui paling  banyak  dari  responden  berusia  18- 28 tahun yaitu 8 orang (40%).
Tabel 2 Distribusi Frekuensi karakteristik responden berdasarkan urutan anak di wilayah RW 06 Tanggulangin Sidoarjo Mei 2019. No Anak ke- berapa Frekwensi Presentase 1 Pertama 9 45 % 2 Kedua 3 15 % 3 Ketiga 7 35 % 4 Lainnya 1 5 % Jumlah 20 100 % Berdasarkan Tabel 2 dapat diketahui  berdasarkan  urutan  anak  paling
banyak  yaitu  anak  pertama  sebanyak  9 orang (45%).
Tabel 3 distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan di wilayah RW 06 Tanggulangin Sidoarjo.
No Tingkat pendidikan Frekwensi Presentase 1 SD 5 25 % 2 SMP 3 15 % 3 SMA 9 45 % 4 PT/AKADE MIK 3 15 % Jumlah 20 100 % Berdasarkan Tabel 4.3 dapat
diketahui  paling  banyak  dari  responden berpendidikan  SMA  sebanyak  9  orang (45%).
Tabel 4 Distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan pekerjaan di wilayah RW 06 Tanggulangin, Sidoarjo
Mei 2019 No  Pekerjaan Frekwensi Presentase 1 Ibu rumah tangga 10 50 % 2 Pegawai negeri 7 35 % 3 Swasta 3 15 % Jumlah 20 100 % Berdasarkan Tabel.4 dapat
diketahui  paling  banyak  responden  tidak bekerja sebanyak 10 orang yaitu (50%).
Tabel 5 Distribusi frekwensi karakteristik responden berdasarkan tingkat pengetahuan di wilayah RW
06Tanggulangin Sidoarjo Mei 2019.
No  Tingkat pengetahuan Frekwensi presentase 1 Baik 2 10 % 2 Cukup 6 30 % 3 Kurang 12 60 % Jumlah 20 100 %
Berdasarkan Tabel 5 data diketahui terbanyak responden yang berpengetahuan kurang sebanyak 12 orang yaitu (60%).
Tabel 6 Distribusi frekwensi karakteristik responden berdasarkan tingkat kejadian diare di wilayah RW 06 Tanggulangin Sidoarjo Mei 2019. No Tingkat kejadian Frekwensi Presentase 1 Tidak pernah 10 50 % 2 Jarang 8 40 % 3 Sering 2 10 % Jumlah 20 100 % Tabel 7 Tabulasi Silang Tingkat pengetahuan dengan Kejadian Diare kejadian diare di wilayah RW 06Tanggulangin Sidoarjo Mei 2019. Pengetahuan /tingkat kejadian Tidak pernah % jarang % Baik - - 1 50% Cukup 5 83% 1 17% Kurang 5 42% 6 50% Total 10 8 Berdasarkan  tabel  4.7  dapat  diketahui bahwa  responden  yang  memiliki  tingkat pengetahuan  kurang  justru  yang  sering mengalami  diare  hanya  8%  sedangkan responden  yang  tingkat  pengetahuan  baik yang sering mengalami diare 50%.

## 4. Pembahasan
Berdasarkan  tabel  5  mengenai tingkat pengetahuan dapat diketahui bahwa tingkat  pengetahuan  responden  yang paling  banyak  adalah  kurang  yaitu sebanyak  60%  (12  responden).Faktor- faktor yang mempengaruhi tingkat pengetahuan  adalah  faktor  instrinsik  dan faktor ekstrinsik, faktor instrinsik meliputi
sifat  kepribadian,  bakat  pembawaan, intelegensi  dan  faktor  ekstrinsik  meliputi umum, lingkungan, pendidikan, agama dan ekonomi (Notoatmojo, 1998). Berdasarkan usia, separuh dan terbanyak dari responden yang  didapatkan  adalah  usia  18-28  tahun. Pada  usia  tersebut  memang  usia  yang bagus  untuk  belajar  tetapi  ketika  seorang ibu yang tidak ada minat / kemauan untuk mendapatkan  informasi  tidak  akan  tahu bagaimana  merawat  anak  yang  baik. Berdasarkan  anak  keberapa,  yang  dimiliki responden  terbanyak  adalah  anak  pertama menurut  peneliti  ibu  yang  berpengetahuan kurang  ini  dikarenakan  minat  untuk memperoleh  informasi,  dari  media  cetak ataupun  dari  media  elektronik.Mereka lebih  terpaut  dengan  nasihat  orang  tua yang  menganjurkan  member  makanan padat  sebelum  umur  6  bulan  dan  juga keinginan  orang  tua  itu  sendiri  untuk menggemukkaan  anaknya.Mereka  berfikir kalu  diberi  ASI  saja  tidak  terlihat  gemuk, kalau  terlihat  gemu  maka  anaknya  pasti sehat,  tetapi  hal  itu  adalah  tidak  benar. Berdasarkan  anak  keberapa  yang  dimiliki, responden  terbanyak  adalah  anak  pertama tetapi  kalau  ibu  yang  memiliki  anak pertama  dan  tidak  siap  menjadi  ibu  itu akan mempengaruhi pola asuh.
Pengalaman  juga  mempengaruhi  karena peralihan dari seorang gadis yang biasanya hanya  mengurus  disi  sendiri  setelah memiliki  anak,  seorang  ibu  juga  harus mengurus  anaknya  kalau  mental  dan psikisnya  tidak  cukup  matang  untuk menghadapi  hala  itu  tidak  akan  dapat berjalan  dengan  baik.  Berdasarkan  tingkat pendidikan,  terbanyak  SMA  tetapi  tidak ada  minat  untuk  memperoleh  informasi bagaimana  merawat  dan  mengasuh  anak dengan  baik,  seorang  ibu  tidak  akan  tahu bagaimana  merawat  anaknya  dengan  baik pula. Berdasarkan fakor pekerjaan terbanyak adalah sebagai ibu rumah tangga tetapi kalau si ibu tidak dapat menggunakan waktu dengan baik meskipun  memiliki  waktu  yang  banyak dari  pada  ibu  yang  bekerja  kalau  tidak
memiliki minat yang baik untuk memperoleh  pengetahuan  tidak  akan  tahu bagaimana  cara  merawat  anak  baik  dan benar,  karena  masih  terpengaruh  dengan budaya  dan  nasihat  orang  tua.  Tetapi pengetahuan  tidak  mutlak  diperoleh  dari pendidikan  formal  tetapi  juga  diperoleh dari  pendidikan  non  formal  seperti penyuluhan-penyuluhan ataupun didapatkan  dengan  membaca  Koran, majalah  atau  dari  sumber  informasi  lain misalnya dari radio dan televise. Berdasarkan  uraian  diatas  dapat  diketahui bahwa pengetahuan tidak hanya dipengaruhi  oleh  faktor  pendidikan  saja namun  juga  dari  kemampuan  manusia  itu sendiri  dalam  menerima  dan  menerapkan informasi  yang  didapatkan.  Berdasarkan tabel  6  dapat  dilihat  bahwa  tingkat kejadian  diare  yang  paling  banyak  adalah tidak  pernah  yaitu  sebesar  50%  (10 responden).  Berdasarkan  tabel  1  dapat dilihat  separuh  dari  responden  berusia  18- 28  tahun  sebanyak  8  orang  (40%).  Usia adalah umur individu yang terhitung sejak lahir sampai berulang tahun (Nursalam,2001). Sesuai dengan data yang diperoleh responden mayoritas telah memiliki  kematangan  usia.  Kematangan usia  inilah  yang  menjadi  tolak  ukur  bagi individu untuk berfikir positif dan mengambil  keputusan  yang  terbaik,  untuk tujuan  yang  akan  dicapai  atau  untuk meraih  sesuatu  yang  telah  direncanakan individu tersebut, sehingga hal inilah yang mungkin  menyebabkan  tingkat  kejadian diare  yang  paling  banyak  adalah  tidak pernah.  Berdasarkan  Tabel  2  dilihat  dari anak ke-berapa yang dimiliki oleh responden anak pertama sebanyak 9 orang (45%).Hal  ini  dikarenakan  banyak  ibu  di Tanggulangin  yang  baru  menikah,  dan memiliki  anak  pertama.  Pada  keluarga dengan  anak  pertama  cenderung  sangat menjaga  anak  tersebut,  sehingga  ibu  akan benar-benar menjaga supaya anaknya tidak menderita  sakit.  Berdasarkan  tabel  3 dilihat  dari  tingkat  pendidikan,  separuh dari responden berpendidikan SMA
sebanyak  9  orang  (45%).Pendidikan  SMA merupakan pendidikan yang dapat mempengaruhi  seseorang  akan  pola  hidup terutama dalam memotivasi untuk berperan
dalam pembangunan
kesehatan.makin tinggi pendidikan seseorang makin mudah menerima informasi  sehingga  makin  banyak  pula pengetahuan  yang  dimiliki.  Berdasarkan tabel  4  dilihat  dari  jenis  pekerjaan  yang diperoleh  dari  20  responden  yang  tidak bekerja  /  IRT  10  orang  (50%).  Menurut Notoatmojo  (2003)  mengatakan  bahwa keadaan  ekonomi  yang  relatif  mencukupi akan menyediakan fasilitas yang diperlukan
untuk mendapatkan pengetahuan. Dari
hasil penelitian responden  tidak  bekerja,  keadaan  inilah yang  menjadi  penyebab  banyaknya  waktu ibu  untuk  mengawasi  anaknya  supaya anaknya  tidak  jatuh  sakit.  Berdasarkan tabel  7  dapat  diketahui  bahwa  responden yang memiliki tingkat pengetahuan kurang justru  yang  sering  mengalami  diare  hanya 8%  sedangkan  responden  yang  tingkat pengetahuan  baik  yang  sering  mengalami diare  50%.  Hubungan  pengetahuan  ibu tentang  makanan  pendamping  ASI  (MP- ASI) dengan kejadian diare pada bayi usia 6-12 bulan sebenarnya tidak sesuai dengan teori, teori mengatakan apabila pengetahuan ibu baik maka angka kejadian diare  harusnya  tidak  pernah,  sebaliknya jika  tingkat  pengetahuan  ibu  kurang  maka angka  kejadian  diarenya  sering.  Kejadian diare menurut wijaya 2002 dapat disebabkan oleh berbagai faktor antara lain faktor infeksi, makanan dan
sikologis.kemungkinan yang terjadi
pengetahuan tidak mempengaruhi kejadian diare  pada  penelitian  ini  disebabkan Karena  faktor-faktor  lain  seperti  yang tersebut diatas. Faktor pengetahuan memang  salah  satu  yang  mempengaruhi perilaku seseorang karena menurut Rogers proses  adaptasi  perilaku  didalam  diri seseorang berurutan dimulai dariAwarenes (kesadaran),  interest  (merasa  tertarik) evelusation  (menimbang-nimbang),  trial,
adaption,  sehingga  pengetahuan  memang merupakan landasan seseorang merupakan perilaku yang benar. Makanan pendamping  ASI  harus  diberikan  pada waktu yang tepat untuk  mencegah kejadinya  diare,  sehingga  pengetahuan mengenai  makanan  pendamping  ASI  akan membuat  ibu  mengambil  keputusan  yang benar.  Hanya  saja  bayi  usia  6-12  bulan adalah  usia  yang  rentan  terjadi  diare, faktor  pemberian  makanan  pendamping ASI yang terlalu dini adalah salah satu dari sekian  faktor  yang  bisa  menyebabkan terjadinya  diare,  sehingga  pada  penelitian ini  memang  belum  ada  pengaruh  yang jelas  antara  pengetahuan  dengan  kejadian diare.

## 5. Kesimpulan
1  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa tingkat  pengetahuan  ibu  berpengetahuan kurang sebanyak 12 orang yaitu (60%) 2  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kejadian Diare Pada Bayi Usia 6-12 Bulan di  RW  06Tanggulangin  Sidoarjo  adalah tidak pernah 10 orang (50%).
3  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa Hubungan  Pengetahuan  Ibu  Tentang Makanan  Pendamping  ASI  (MP-ASI)
Dengan Kejadian Diare Pada Bayi Usia 6- 12 Bulan di RW 06Tanggulangin
Sidoarjoadalah  tidak ada hubungan

## DAFTAR PUSTAKA
Arisman. 2009. Gizi Dalam Daur Kehidupan . Jakarta : EGC
Aryani  Wahyu.2010. Aneka  Menu  Sehat Bayi . Yogjakarta : PT Gramedia
DEP  KES  RI.  2006. Buku  Pedoman Pemberian
Makanan Pendamping ASI/ Lokal. Jakarta : DEPKES RI.
http://www.scribd.com/doc/89522407/Kon sep-Dasar-Bayi Andrianto P. 2006. Diare Akut . Jakarta: EGC.
Kelly,  Paula.  M.D.  2003. Buku  Saku Asuhan Neonatus & Bayi.Jakarta : EGC
Ngastiyah ,  perawatan  anak  sakit : editor, Setiawan – Jakarta : EGC, 1997.
Notoatmojo,  Soekidjo.  2007. Promosi Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku. Jakarta : Rineta Cipta Notoatmojo,  Soekidjo.  2010. Metodologi Penelitian  Kesehatan. Jakarta  :
Rineta Cipta Nursalam.  (2003). Konsep  dan  Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta  :  Selemba Medika.
Neonase, 2008. Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) http://creasoft.wordpress.com/2008 /05/12/makanan-pendamping-asi- mp-asi. Diunduh tanggal 30 januari 2012
Prabantini,  Dwi.  2010.A  to Z  Makanan Pendamping ASI. Yogyakarta : C.V Andi
Roesli,  Utami.  2010.  Mengenal ASI Ekslusif. Jakarta : Inubus Agrinigya