## APLIKASI QUALITY FUNCTION DEPLOYMENT (QFD)
DALAM PENYESUAIAN SILABUS TERHADAP SKKNI GAMBAR TEKNIK
Muchtar Ginting 1) , Moch. Yunus 2) , Karmin 3)
1)2)3) Staf Pengajar Jurusan Teknik Mesin Politeknik Negeri Sriwijaya Jl. Srijaya Negara Bukit Besar Palembang 30139 Telp: 0711-353414 Fax: 0711-453211

## Abstrak
Mengutip Keputusan  Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor  :  KEP.  240/MEN/X/2004  pada  poin  pertama  ,  Memutuskan  Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor  Logam dan Mesin yang didalamnya terdapat    Drawing,  Design  and  Drafting,  poin  kedua  yaitu  Standar  Kompetensi Kerja  Nasional  Indonesia  (SKKNI)  sebagaimana  dimaksud  dalam  AMAR PERTAMA  berlaku  secara  nasional  dan    menjadi  acuan  penyelenggaraan pendidikan  dan  pelatihan  profesi.  Politeknik  Negeri  Sriwijaya  Jurusan  Teknik Mesin  adalah  penyelenggara  pendidikan  yang  di  dalam  kurikulumnya  terdapat sejumlah  matakuliah  antara  lain  adalah   Gambar yang  dibagi  menjadi  tiga yaitu: Gambar  Teknik  diberikan  pada  semester  1,  Gambar  Mesin  1  diberikan  pada semester  2    dan  Gambar  Mesin  2  (Berbasis  Komputer)  diberikan  pada semester3.  Silabus  dan  materi  berdasarkan  Referensi    Menggambar  Mesin dengan  Standar  ISO    dan  refrensi  lain  yang  terkait.Untuk  mengetahui  apakah topik  atau  silabus  Mata  Kuliah  Gambar  pada  Jurusan  Teknik  Mesin    telah mencakup  materi  yang  dibutuhkan  pada  Standar  Kompetensi  Gambar  pada SKKNI,  maka  dilakukan  penelitian  tentang    tingkat  hubungan  antara  materi silabus sebagai objek dan SKKNI Gambar sebagai patokan kebutuhan konsumen dengan  menggunakan  metode  Quality  Function  Deployment  (QFD)dan  hasilnya ditampilkan  dalam  matrik  House  Of  Quality  (HOQ).  Hasil  analisa  terhadap kesesuaian  kompetensi  silabus  dengan    SKKNI  Gambar  terdapat  aspek  kritis sebagai  hasil  penelitian  yang  perlu  ditindak  lanjuti  antara  lain  adalah  belum adamya  kejelasan  tentang  bagaimana  mengorganisasi  pemilihan,  penggunaan alat gambar, simbol, suaian dan toleransi maupun Gambar Detail dari komponen permesinan.  Untuk  penyempurnaan  materin  silabus  maka  disarankan  adalah perlunya tambahan materi terkait dengan SOP proses penggambaran mulai awal sampai  selesai  lengkap  dengan  sistim  filing,  order  maupun  perubahannya, perlunya pengenalan dan penekanan penggunaan Alat Gambar manual maupun komputerisasi  secara  utuh,  serta  diperbanyak  latihan  gambar  assembling  yang berkaitan dengan fungsi komponen dan proses pengerjaan permesinan.
Kata Kunci :   Silabus, SKKNI Gambar, QFD

## 1. PENDAHULUAN
Dalam  kerangka  Visi  Indonesia  2030, ada  tiga  pilar  yang  perlu  mendapat perhatian  dan  perlu  ditingkatkan  yaitu  : SDM,  Industri  dan  SDA  atau  pertanian  (8). Disamping  hal  itu  juga  Indonesia  sebagai negara  anggota  ASEAN  Free  Trade  Area (AFTA)    harus  mempersiapkan  standar kompetensi ke tiga pilar diatas dalam rangka menghadapi  pasar  bebas    yang  akan diberlakukan  mulai  tahun  2015.  AFTA  2015 sudah  merupakan  kenyataan  dan  tenaga kerja  Indonesia  harus  mampu  bersaing dengan  tenaga  kerja  dari  negara  lainnya. Alat untuk mengukur kompetensi,
khususnya  di  bidang  manajemen  SDM (MSDM),  hampir  di  semua  di  negara  maju telah  tersedia.  Alat  ukur  ini  dapat  dijadikan sebagai  salah  satu  cara  untuk  memastikan bahwa  tenaga  kerja  asing  yang  menduduki jabatan  di  bidang    MSDM  telah  memenuhi standar kompetensi yang berlaku di Indonesia (1) . Menurut UU RI Nomor 13 tahun 2003 tentang  Ketenagakerjaan  PASAL  18,  maka setiap  tenaga  kerja  berhak  memperoleh pengakuan kompetensi kerja melalui sertifikasi  kompetensi.  Untuk  melaksanakan sertifikasi kerja maka Pemerintah membentuk  Badan  Nasional  Sertifikasi Profesi (BNSP)  dengan PP No. 23/2004 (2) :
(1)   Bab  2  Pasal  2  Ayat  1,  BNSP merupakan  lembaga  yang  independen dalam  melaksana-kan  tugasnya  dan bertanggung jawab kepada Presiden (2)   Bab 2 Pasal 3, BNSP mempunyai tugas melaksanakan  Sertifikasi  Kompetensi Kerja .
Guna  terlaksananya  tugas  tersebut BNSP  dapat  memberikan  lisensi  kepada Lembaga  Setifikasi  Profesi  (LSP)  yang memenuhi  persyaratan  yang  ditetapkan BNSP.    Dalam  melaksanakan  tugasnya yaitu melaksanakan uji kompetensi berdasarkan  Standar  Kompetensi  Kerja Nasional  Indonesia  (SKKNI).  Sudah  banyak Jenis  dan  jenjang  SKKNI  yang  telah disusun/disetujui oleh
BNSP,
satu diantaranya  adalah  Standar  Kompetensi Gambar  dengan  kode  dan  judul  unit  : LOG.OO09.007.01  ,  Menggambar  Bagian Mesin secara Rinci. Mengutip beberapa poin dari Keputusan    Menteri  Tenaga  Kerja  dan Transmigrasi  Republik  Indonesia  Nomor :KEP.  240/MEN/X/2004 (4) ,      Tentang  : Penetapan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia sektor Logam dan Mesin
(yang  didalamnya  terdapat  Gambar  Teknik) sub sektor Kendaraan ringan :
Menimbang  poin  a.  bahwa  dalam rangka  sertifikasi  kompetensi  kerja  dan pengembangan  pendidikan  dan  pelatihan profesi berbasis kompetensi di sektor Logam dan  Mesin,  diperlukan  Standar  Kompetensi Kerja Nasional  dan Memutuskan pada poin pertama Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia  Sektor    Logam  dan  Mesin, sebagaimana  tercantum  dalam  Lampiran Keputusan  ini,  dan      poin  kedua  ,  Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia sebagaimana dimaksud dalam AMAR
PERTAMA  berlaku  secara  nasional  dan menjadi acuan penyelenggaraan pendidikan dan  pelatihan  profesi  serta  uji  kompetensi
Gambar 1. Segitiga Pengembangan SDM Berbasis Kompetensi
Politeknik  Negeri  Sriwijaya  sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Tinggi yang mempunyai  tujuan  antara  lain  :  menyiapkan peserta didik yang kompeten dan profesional dalam bidangnya yang berstandar  nasional  maupun  internasional, mengembangkan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  terapan  untuk  menunjang  sektor industri  dan  pembangunan  nasional.  Salah satu jurusan tertua  di Polsri adalah Jurusan Teknik  Mesin  yang  mana  penyusunan kurikulumnya  berdasarkan  orientasi  pada kebutuhan industri.
Dalam  hal  ini  berarti  harus  tercipta hubungan kerja sama atau ― Link and Match ‖ antara  lembaga  pendidikan  dan  industri. Untuk  membina  hubungan  ini  maka  Polsri sebagai Lembaga
Pendidikan harus
berperan  aktif  mencari  standar    kebutuhan industri  dan  ini  dijadikan  sebagai  dasar dalam penyusunan kurikulum yang berstandar kompetensi. Standar kompetensi
ini  dimanfaatkan  sebagai  acuan  dalam penyusunan  kurikulum  dan  pengembangan pengajaran, dan sekaligus mendorong
konsistensi dalam menyelenggarakan pendidikan  dan  pelatihan  serta  menetapkan kualifikasinya.
Dalam  kurikulum  Jurusan  Teknik Mesin  terdapat  sejumlah  matakuliah  antara lain  adalah (7) :  Mata  kuliah  Gambar  yang dibagi  menjadi  tiga  yaitu:  Gambar  Teknik diberikan  pada  semester  1  dengan  waktu  4 jam/minggu,  ,  Gambar  Mesin  1  diberikan pada semester 2 dengan waktu 3 jam/minggu  dan  Gambar  Mesin  2  (Berbasis Komputer)  diberikan  pada  semester  3 dengan  waktu  3  jam/minggu.  Silabus  dan materi berdasarkan Referensi  Menggambar Mesin  dengan  Standar  ISO, Technicien Engineering Draw, Engineering Drawing and Design dan refrensi lain yang terkait. Jadi,  untuk  mengetahui  apakah  topik atau  silabus  Mata  Kuliah  Gambar  pada
Jurusan Teknik Mesin Polsri telah mencakup materi  yang  dibutuhkan  pada  Standar Kompetensi  Gambar  pada  SKKNI,  maka diperlukan  penelitian  tentang    tingkat hubungan antara ke dua materi tersebut.

## 2. LANDASAN TEORI

## 2.1 Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
Semenjak negara kita masuk menjadi anggota ASEAN  Free  Trade  Area (AFTA) maka kata Standar kompetensi menjadi kata kunci  yang  harus dimengerti , dipahami dan perlu  ditindak  lanjuti.  Adapun  arti  dari Standar  Kompetensi  menurut  BSNP  (2) adalah  :  Acuan/Ukuran  yang  disepakati  dan dilandasi  oleh  pengetahuan,  ketrampilan dan  didukung  sikap  serta  penerapannya  di tempat  kerja,  yang  mengacu  pada  unjuk kerja yang dipersyaratkan. Dalam persyaratan  ini  ada  empat  pokok  utama yang harus diperhatikan yaitu :
-  melakukan suatu tugas atau pekerjaan.
-  mengorganisasikan agar pekerjaan dapat dilaksanakan.
-  melakukan respon dan reaksi yang tepat bila  ada  penyimpangan dari rancangan semula.
-  melaksanakan tugas dan pekerjaan dalam situasi dan kondisi yang berbeda.
Dalam  periode  tahun  2004  sampai dengan  2011  telah  ditetapkan  melalui
Keputusan  Menteri  lebih  dari  200  Judul Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), satu diantaranya adalah KEP.240/MEN/X/2004  Sektor  Logam  Mesin yang di dalamnya terdapat Standar kompetensi satu antara lain adalah Drawing, Design  and  Drafting  yang  terdiri  dari  11 dokumen atau unit (4) , yaitu :
1.  Kode Unit  :  Log.OO09.001.01
Judul Uni   :  Menggambar Dan Menginterpretasikan Sketsa
2.  Kode Unit  :  Log.OO09.002.00
Judul Unit  :  Membaca Gambar Teknik 3.  Kode Unit  :  Log.OO09.003.01 Judul Unit  :  Mempersiapkan gambar teknik (dasar) 4.  Kode Unit   :  Log.OO09.004.01 Judul Unit  :  Merancang Gambar Detail
PadaGambar
Elektrik/Elektronik
5.  Kode Unit  :  Log.OO09.005.01
Judul Unit  :  Merancang  Gambar  Tehnik
Secara Rinci (Dasar) 6.  Kode Unit  :  Log.OO09.006.01 Judul Unit  :  Merancang  Gambar  Teknik Secara Rinci (Lanjut) 7.  Kode Unit  :  Log.OO09.007.01 Judul Unit  :  Menggambar  Bagian  Mesin
Secara Rinci (Lanjut) 8.  Kode Unit  :  Log.OO09.008.01 Judul Unit  :  Merancang Struktur BagianSecara Rinci (Lanjut) 9.  Kode Unit  : Log.OO09.009.01 Judul Unit  :  Menggambar  2D  Dengan Sistem CAD Secara Rinci (Lanjut)
10. Kode Unit  :  Log.OO09.010.01
Judul Unit  :  Membuat Model  3D Dengan Sistem CAD 11. Kode Unit  :  Log.OO09.011.01 Judul Unit  :  Menerapkan  Konsep  Dasar Rancangan Teknik
Setiap  kode  unit  di  atas  mempunyai perbedaan unjuk kerja dan batasan variabel sesuai dengan judul unitnya tetapi mempunyai  kesamaan  dalam  hal  topik utama  tentang  aspek  kritis,  makna,fungsi dan  proses  penggambaran  (SOP)  gambar teknik  secara  keseluruhan.  Adapun  unjuk kerja  atau  standar  kompetensi  dari  unit-unit di  atas  dapat  diuraikan  secara  ringkas sebagai berikut :
a.  Persiapan,pemilihan  dan  penggunaan Alat Gambar.
b.  Penggunaan  Standar  Garis,hurup  dan angka
c.  Penggambaran detail dan Sistem Proyeksi d.  Penggunaan Simbol, suaian  dan toleransi e.  Penunjukan simbol pekerjaan Permesinan f.  Penunjukan  Spesifikasi,  perubahan  dan pertanggungjawaban
g.  Adanya sistem kode file, order dan waktu h.  Kemampuan  adaptasi  dengan  kondisi dan situasi yang berbeda.
2.2    Gambar  Teknik  dan  Mesin  sebagai Mata Kuliah Ketrampilan dan Keahlian Berkarya
Gambar  Teknik  adalah  kumpulan informasi  yang  membentuk  geometris  suatu benda yang dapat dipahami oleh perancang dan penggunanya. Informasi yang dimaksud dapat  berupa  gabungan  dari  garis-garis, kata-kata,  angka  maupun  simbol-simbol yang  telah  distandardkan.  Gambar  Teknik
berfungsi  sebagai  alat  komunikasi  antara perancang dan pembuat/pengguna. Perancang  harus  menggunakan  informasi yang  efisien  tetapi  lengkap  dan  terstandard. Tidak  semua  orang  dapat  memahami Gambar  Teknik  kecuali  oarang-orang  yang telah  belajar  tentang  teori  gambar  sesuai dengan  bidang  yang  digelutinya.  Untuk mencapai  komunikasi  yang  baik  maka perencana sebagai juru gambar dan pengguna/operator  sebagai  pembuat  harus memakai bahasa yang sama.
Bahasa  sama yang dimaksud adalah bahasa  gambar  yang  telah  terstandard misalkan  JIS  dari  Jepang,  ASME  dari Amerika atau DIN dari Inggris, dalam hal ini kita  menggunakan  standard  internasional yaitu
ISO
(International Standard Organization). Adapun
contoh-contoh
Standard
Kertas  Gambar,  Standar  Hurup  dan  Angka maupun Standard Jenis, Ukuran dan Fungsi Garis  dapat  dilihat  pada  Tabel-tabel  berikut ini (6) :
Tabel 1. Standard Ukuran Kertas Gambar UKURAN KERTAS X Y C A 0 841 1189 15 A 1 594 841 15 A 2 420 594 10 A 3 297 420 10 A 4 210 297 10 A 5 148 210 10 Tabel 2. Standard  Ukuran  Huruf  Dan Angka Gambar 2 . Contoh  Penggunaan  Garis Gambar Tabel 3. Standar Jenis, Ukuran Dan
Fungsi Garis
Dalam  kurikulum  Jurusan  Teknik Mesin  Polsri,  Mata  kuliah  Gambar  dibagi menjadi  tiga  yaitu (7) :  Gambar  Teknik  ,
Gambar  Mesin  1  dan  Gambar  Mesin  2
(Berbasis Komputer). Gambar Teknik diberikan  pada  semester  1  dengan  bobot  2 sks, 4 jam/minggu dengan tujuan memberikan  pengetahuan  agar  mahasiswa dapat  menganalisa  dan  memahami  dasar- dasar  menggambar  bagian  dan  konstruksi mesin  berdasarkan  standar  ISO  dengan Silabus  :  Pendahuluan,  Gambar  Teknik,
Orthografik, Piktorial, Potongan dan Penunjukan Ukuran. Gambar  Mesin  1  diberikan  pada
semester  2  dengan  bobot  2  sks,  4 jam/minggu  dengan  tujuan  Memberikan pengetahuan agar mahasiswa dapat menggambar,mengatur serta menyederhanakan  gambar  bagian  dari mesin, baik  itu gambar  pengelasan  maupun gambar  proses  permesinan  berdasarkan standar  ISO  dengan  Silabus  :  Toleransi, Metode  penunjukan  Kekasaran,  Pengaturan Gambar,  Penyederhanaan  Gambar  dan Gambar Las-an.
Gambar Mesin 2 (Berbasis Komputer) diberikan  pada  semester  3  dengan  bobot  2 sks,  3  jam/minggu  dengan  tujuan  agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan
ketrampilan dalam menggambar , membaca gambar mesin dengan menggunakan program aplikasi komputer dengan Silabus/Pokok  Bahasan  :  Pendahuluan, Dasar-dasar Menggambar, Mengedit
Gambar,  Menggambar  Lanjut,  Menggambar 2D,  Menggambar  3D,  Menggambar  3D Solid.

## 2.3 Quality Function Deployment (QFD)
Proses  pengendalian  mutu/kualitas pertama  kali  dipraktekkan  tahun  1965-1967 oleh  Yoji  Akao  dan  Katsuyoshi  Ishiharaa dengan  menerapkan  konsep  QFD (  Quality Function  Deployment  ) guna  memperjelas tugas-tugas  kualitas  pada  divisi  komponen elektronik  perusahaan  Matsushita  tempat  Ia bekerja. Berdasarkan prinsipnya, QFD bertujuan  untuk  mengembangkan  produk yang  dapat  memuaskan  konsumen  dengan menerjemahkan  keinginan  konsumen  ke dalam karakteristik teknis yang
disyaratkan (3) .
Prinsip  QFD  adalah  memastikan bahwa  kebutuhan  dan  keinginan  konsumen dapat  terpenuhi  dalam  proses  penguraian suatu  produk  atau  jasa  dan  menemukan tanggapan  inovatif  terhadap  kebutuhan guna  memperbaiki  proses  hingga  tercapai efektivitas  maksimum.  Untuk  kebutuhan tersebut maka diperlukan data yang diperoleh  melalui  berbagai  cara  seperti observasi  dari  lapangan,  penyebaran  dan pengumpulan  angket  terhadap  objek-objek yang  terkait.  Data  yang  telah  terkumpul diolah  dengan  formula  untuk  mendapatkan hasil yang dapat digunakan guna pengembangan  produk  yang  diinginkan. Adapun  faktor-faktor  dan  formula  yang dibutuhkan dalam pengolahan data tersebut dapat diuraikan sebagai berikut (5) :
1. Variabel kebutuhan konsumen
terhadap produk atau jasa dalam hal ini adalah  parameter  yang  dipersyaratkan dari SKKNI Gambar Teknik 2. Tingkat kepentingan konsumen merupakan nilai kepentingan dari masing-masing  faktor  yang    dianggap mampu memenuhi kepuasan konsumen  yang  biasanya  dinyatakan dalam  tingkatan skala.
3. Penentuan Elemen Persyaratan Teknik, dalam  hal  ini  berkaitan  dengan  materi kuliah  yang  tercermin  pada  silabus Gambar Teknik
4. Menentukan  Matrik  Interaksi  Langkah ini  bertujuan  untuk  menggambarkan hubungan  antara  elemen  persyaratan
konsumen  dengan  elemen  persyaratan teknik dari perusahaan.
Untuk
mengetahui  parameter  teknik  mana yang  menjelaskan  elemen  persyaratan konsumen, maka dicari hubungan yang timbul  di  antara  keduanya  dengan menggunakan  simbol  tertentu  untuk menunjukkan intensitas hubungan tersebut. Hubungan antara matrik persyaratan konsumen dengan persyaratan  teknik  digunakan  untuk menghitung  kepentingan  persyaratan teknik.  Dari  hasil  perhitungan  nilai kepentingan  persyaratan  teknik  untuk setiap variabel, dapat diketahui variabel yang  memiliki  nilai  dari  yang  tertinggi sampai yang terendah.
Nilai  kepentingan  teknik  diperoleh    dari persamaan
Kt =   n i Hi X Bti 1 (%)
Kti  =   Tingkat  kepentingan  teknik  untuk masing masing variabel
Bti  =   Bobot kepentingan relatif variabel Hi   =   Nilai  hubungan  untuk  keinginan konsumen   yang memiliki hubungan dengan  variabel yang ada.
Sedangkan  perhitungan  kebutuhan  relatif diperoleh berdasarkan  persamaan :
Kti (%) = % 100 X Kt Kti 
Kti (%) =  tingkat kepentingan relatif elemen-  elemen  persyaratan teknik
ΣKt       =   jumlah  total  nilai  kepentingan persyaratan teknik
5. Hasil  dari  kegiatan    evaluasi  produk sampai  menentukan  analisa  teknik  dan nilai  target  akan  ditampilkan  dalam sebuah  matrik  yang  bentuknya  berupa rumah  mutu  dan  isinya  menunjukkan kualitas  hubungan  antara  kemauan konsumen  pengguna  dan  pembuat sehingga  disebut House  Of  Quality (HOQ) [5] .  Dari  matrik  ini  akan  dapat dilihat  hubungan  antara  kualitas  yang dikehendaki  dengan  atribut  produk yang  menggambarkan  secara  grafis hubungan  antara  karakteristik  produk itu sendiri dengan keinginan konsumen. Jumlah  penilaian  kriteria  terhadap
komponen produk yang terkecil merupakan  permasalahan  yang  harus mendapat  perhatian  sedangkan  jumlah penilaian  terhadap  persyaratan  teknik terbesar  merupakan  faktor  yang  perlu ditindaklanjuti.

## 3 BAHAN DAN METODE PENELITIAN

## 3.1     Bahan Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  Jurusan Teknik  Mesin  Politeknik  Negeri  sriwijaya dengan langkah sebagai berikut : - Observasi Lapangan yaitu melihat/mengamati    langsung  proses penggambaran  dan  dokumentasi  hasil
Gambar  mahasiswa  sehingga  dapat terlihat tingkat kemampuan atau kompetensi yang dicapai mahasiswa.
- Studi  literatur  tentang  materi  dan  silabus
Gambar Teknik/Mesin yang
mencerminkan  produk/kompetensi  yang harus  dicapai  bila  telah  mengikuti perkuliahan matakuliah tersebut.
- Studi literatur tentang
materi dan parameter  yang  dipersyaratkan  pada
SKKNI Gambar, ini merupakan kebutuhan konsumen yang harus dicapai guna  memenuhi  kebutuhan  kerja  dalam hal Drawing, Design and Drafting.
Jadi  dari  uraian  di  atas  maka  bahan  yang diolah  atau  dianalisa  sebagai  parameter penelitian adalah :
a.  Kompetensi Silabus 1.  Pendahuluan,
2.  Dasar-dasar Gambar
3.  Orthografik, Piktorial,
4.  Potongan
5.  Penunjukan Ukuran.
6.  Toleransi dan Suaian
7.  Metode penunjukan Kekasaran,
8.  Pengaturan  dan  penyederhanaan Gambar,
9.  Gambar Las-an
10. Mengedit Gambar
11. Menggambar Lanjut
12. Menggambar 2D 13. Menggambar 3D Frame dan Solid
b.  Kompetensi  SKKNI Drawing,  Design and Drafting : Dalam persyaratan ini ada empat faktor utama yang harus
diperhatikan yaitu 1.  melakukan suatu tugas/pekerjaan.
2.  mengorganisasikan  agar  pekerjaan dapat dilaksanakan.
3.  melakukan  respon  dan  reaksi  yang tepat  bila    ada    penyimpangan  dari rancangan  semula.
4.  melaksanakan  tugas  dan  pekerjaan dalam  situasi  dan  kondisi  yang berbeda.
Dari  ke  empat  faktor  tersebut  dapat diuraikan  bahwa  standar  kompetensi  yang dipersyaratkan adalah sebagai berikut :
a. Persiapan,  pemilihan  dan  penggunaan Alat Gambar.
b. Penggunaan  Standar  Garis,hurup  dan angka
c. Penggambaran detail,  Sistem Proyeksi
d. Penggunaan    Simbol,  suaian  dan toleransi
e. Penunjukan simbol pekerjaan Permesinan
f. Penunjukan Spesifikasi, perubahan dan pertanggungjawaban
g. Adanya  sistem  kode  file,  order  dan waktu
h. Kemampuan  adaptasi  dengan  kondisi dan situasi yang berbeda.

## 3.2     Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam pembahasan ini adalah menerapkan konsep QFD . Berdasarkan prinsipnya, QFD bertujuan  untuk  mengembangkan  produk yang  dapat  memuaskan  konsumen  dengan menerjemahkan  keinginan  konsumen  ke dalam karakteristik teknis yang disyaratkan (3) . Mengembangkan produk yang dimaksud disini adalah Silabus
Gambar,  sedangkan  keinginan  konsumen yang  dimaksud    adalah  kebutuhan  industri berdasarkan standar kompetensi kerja nasional indonesia (SKKNI).
Gambar 2 .  QFD Diagram
Untuk mengetahui tingkat kepentingan  konsumen  atau  Kompetensi SKKNI (b1,b2,b3 dan b4) dengan
kompetensi  Silabus  (a1  s/d  a13)  maupun
nilai  taget  yang  diharapkan  diberi  kriteria penilaian  yang  terdiri  dari  lima  tingkatan seperti  pada  Tabel  4.  dan  tingkat hubungan antara  Kompetensi  Silabus  (a1  s/d  a10) dengan  Standar  kompetensi  diberi  kriteria penilaian  yang  terdiri  dari  tiga  tingkatan seperti pada Tabel 5. berikut ini.
Tabel 4 Kriteria      Penilaian  Tingkat

## Kepentingan
NILAI ARTI PENILAIAN 1 Tingkat kepentingan tidak ada 2 Tingkat kepentingan sedikit tinggi
3 Tingkat kepentingan cukup tinggi
4 Tingkat kepentingan  tinggi 5 Tingkat kepentingan sangat tinggi
Tabel 5. Kriteria      Penilaian      Tingkat Hubungan
Dengan  menterjemahkan  variabel kebutuhan  konsumen  yaitu  Kompetensi SKKNI Drawing,  Design  and  Drafting dengan kriteria penilaian terhadap kompetensi  silabus maupun  tingkatan  Nilai Target  (NT)  serta  tingkat  kepentingan (Impotensi  IMP)    maka  dari    rata-rata  nilai pengamatan  hasil  Gambar  yang  dilakukan mahasiswa  dapat dilihat pada Tabel 6.
Tabel 6. Ringkasan  Tingkat  Kepentingan Konsumen
Langkah  ini  dilakukan  dengan  tujuan untuk  menggambarkan  hubungan  antara elemen persyaratan
konsumen/skkni dengan  elemen  persyaratan  silabus  .  Dari Tabel 6. dapat dilihat posisi keunggulan dan kelemahan  setiap  komponen    karena  itu maka  dilakukan  kombinasi  hasil  evaluasi silabus  dengan  kepentingan  relatif  dari variabel  kompetensi  SKKNI  yang  berguna untuk  menaksir  peluang  bagi  perbaikan materi dan silabus dan menentukan sasaran yang hendak dicapai dalam rangka penyesuaian penyusunan silabus tersebut.

## 5.
PEMBAHASAN DAN

## HASIL PENELITIAN
Dari  ringkasan  tingkat  kepentingan konsumen pada Tabel 6. Terdapat jumlah nilai terkecil 42 pada faktor utama yaitu bagaimana mengorganisasikan  agar  pekerjaan  dapat dilaksanakan.  Langkah-langkah  yang  perlu dilakukan  untuk  menghasilkan  pembobotan perhitungan  diambil  pada  jumlah  nilai  terkecil menggunakan persamaan sebagai berikut :
a. Perhitungan nilai rata-rata perbaikan
b.  Bobot Nilai Kepentingan Variabel
Bti = Tki x ( i X _ _ ) 1.  Pendahuluan – Mengorganisasi
Bti = 4 x 2,0  = 8,0
2. Dasar-dasar Gambar – Mengorganisasi Bti = 5 x 1,0  = 5,0
3.Orthografik - Mengorganisasi
Bti = 5 x 1,0  = 5,0... dst
Jumlah Bobot Kepentingan Varibel
ΣBt   = 8,0 + 5,0 + 5,0 ....    = 68,1
c.  Bobot kepentingan relatif =
% 100 X Bt Bti  1.Pendahuluan – Mengorganisasi
Langkah  berikutnya  adalah  menilai  tingkat hubungan  antara  komponen  silabus  dan komponen standar SKKNI yang dipersyaratkan guna mendapatkan
perhitungan Nilai  Kepentingan antara kedua komponen tersebut.
Nilai  kepentingan    dapat  dihitung  dengan menggunakan persamaan :
Kti =
  n i Hi X Bti
1 (%)
Jadi  tingkat kepentingan  kompetensi  SKKNI versi  kriteria  Pengorganisasian  Gambar terhadap :
1.  Persiapan,Pemilihan  dan  Penggunaan Alat
Kti   = 4x5 + 5x5 +  5x1 + 4x3 +  5x3 + 5x1
+ 4x1 +4x1 + 5x1 + 5x3 + 5x5 + 5x3 = 150
2.Penggunaan Standar Garis, hurup - Angka
Kti   = 4x1 + 5x3 + 5x1 + 4x3 + 5x5 +  4x1 +5x3 + 5x3 + 5x1 = 110
3.Penggambaran Detail , Sistim Proyeksi
Kti   = 5x3 + 4x3 + 5x3 + 5x1 + 4x1 + 5x1 + 5x5 + 5x3 + 5x1 = 101...dst
Jumlah Σ Kt = 150 + 100 + 101 + 128 + 84 + 65 + 83 + 77 = 788
Sedangkan  perhitungan  kebutuhan  relative yang menjadi prioritas adalah :
Kti (%) = % 100 X Kt Kti  1. Persiapan,Pemilihan  dan  Penggunaan
Alat Kti (%) = % 100 788 150 X =  19,0 % 2.  Penggunaan Standar Garis, hurup-Angka
Kti (%) = % 100 788 100 X =  12,7 %... dst Dengan perhitungan yang sama terhadap  semua  faktor  di  atas  maka hasilnya  dapat  ditampilkan  dalam  sebuah matrik  rumah  mutu  yang  disebut House  Of Quality  (HOQ) guna  mengetahui hubungan antara kompetensi silabus kompetensi SKKNI  seperti pada Gambar 3.
Dari  hasil  pembahasan  yang  telah diringkas  dan  ditampilkan  dalam  bentuk Matrik Rumah Mutu, nilai kepentingan relatif merupakan  indikator  kompetensi  silabus yang dianggap sebagai karakteristik elemen persyaratan  kritis  yang  diprioritaskan  untuk ditindak-lanjuti sehingga memenuhi harapan  konsumen  dalam  hal  ini  sesuai dengan  harapan  kompetensi  SKKNI.  Hasil analisa  terhadap  kesesuaian  kompetensi silabus dengan kompetensi SKKNI Gambar yang  dianalisa  dengan  metode  QFD  masih terdapat  aspek-aspek  kritis  sebagai  hasil penelitian  yang  perlu  ditindak  lanjuti  antara lain adalah : 1.  Dari ringkasan tingkat kepentingan konsumen,  belum  adanya  kejelasan tentang  bagaimana  mengorganisasikan agar  pekerjaan  dapat  dilaksanakan, arrtinya  bagaimana  mengorganisasikan proses  penggambaran  supaya  hasil akhirnya berkualitas dan efisien.
2.  Dari  Matrik  Rumah  Mutu  ( House  of
Quality) , permasalahan pada
mengorganisasikan agar pekerjaan dapat dilaksanakan, menurut       urutan prioritas adalah : a.  Persiapan, pemilihan dan penggunaan Alat Gambar. b.  Penggunaan    Simbol,  suaian  dan toleransi c.  Penggambaran detail, Sistem Proyeksi

## 6. KESIMPULAN DAN SARAN
Dari Matrik Rumah Mutu  dapat dilihat hubungan  antara  kompetensi  silabus  dan persyaratan  kompetensi  SKKNI  sebagai indikator  persyaratan  sebagai  kesimpulan dan saran  yang perlu ditindak-lanjuti adalah perlunya  tambahan  materi  terkait  dengan SOP  proses  penggambaran  mulai  awal sampai selesai lengkap dengan sistim filing, order  maupun  perubahannya,  perlunya pengenalan  dan  penekanan  penggunaan Alat Gambar manual maupun komputerisasi secara  utuh,  serta  diperbanyak  latihan gambar  assembling  yang  berkaitan  dengan fungsi  komponen  dan  proses  pengerjaan permesinan komponen tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Bella Gusfia Sari , Fajar Shadiqin , Henika Aprilina , Nida Istiqomah , MeldaHerilianti
Presentasi  PKn  AFTA  'asean  free  trade reas' Presentation Transcript.
2.   BNSP,        Sistem  Sertifikasi  Kompetensi Profesi dalam Rangka Pelatihan Penyusunan SKKNI
3.. Cohen L,  Quality Function   Deployment: How  to  Make    QFD  Works    for  You  , Addison  Wesley-Publishing  Company  , Massachusets Tahun 1995.
4. Keputusan  Menteri Menteri Tenaga  Kerja dan  Transmigrasi  Republik  Indonesia Nomor :KEP. 240/MEN/X/2004   Tentang Penetapan  Standar  Kompetensi  Kerja Nasional  Indonesia  sektor  Logam  dan Mesin sub sector Kendaraan ringan.
5.  Muchtar  Ginting,  Analisa  Permasalahan Komponen Tempat Tidur Pasien dengan Metode QFD. 6.  Takeshi  Sato  dan  Sugiarto,Menggambar Mesin dengan Standar ISO. PT.Pradnya Paramita. Jakarta, 2003
7.  Team  Jurusan  Teknik  Mesin,  Silabus Jurusan  Teknik  Mesin  Politeknik  Negeri Sriwijaya, Edisi 2009,
8. Yayasan  Indonesia  Forum,  ―Kerangka Visi  Indonesia  2030,  Jakarta  2007