http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 8. No. 2 Juni 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745

## Dampak Terapi Naratif pada Persepsi Realitas dalam Konseling: Analisis Kualitatif
Novelia Christine Tinentang 1 , Widia Manisa Silaen 2 , Chalsa Maryam Lumuhu 3 , Kasih Injilia Kindangen 4 , Okriani Kubika 5 , Angelica Aquila Pinangkaan 6 , Krisnover Temponbuka 7 ,Rinna Yuanita Kasenda 8 , Mario Erick Wantah 9 .
Program studi Bimbingan Konseling Universitas Negeri Manado Email : rinnakasenda@unima.ac.id

## Abstract
Narrative therapy is a counseling approach that is carried out in the form of individuals or groups by inviting clients to openly express their experiences by telling stories about the problems they face. In counseling, there are several steps used with narrative therapy. First, externalize the problem. This is done by first asking the client to come up with a meaningful name  for  the  problem.  Second,  destroy  old  narratives  that  are  filled  with  problems  and  replace  them  with  alternative narratives that  have a differentfocus. The purpose of  this research is to  look at  the impact  of narrative therapy on the perception of reality in counseling. The method used in this research is a qualitative method. The type of research used in this research is library research. The research results show that the impact of narrative therapy on perception of reality in  counseling is very significant. Through narrative therapy, clients can develop a deeper understanding of themselves and of how they perceive the world around them. Overall, narrative therapy has great potential to help clients improve their perception of reality and open themselves up to a wider range of possibilities.

## Keywords: Therapy,Narrative, Counseling

## Abstrak
Terapi  naratif  adalah  suatu  pendekatan  konseling  yang  dilakukan  dalam  bentuk  individu  ataupun  kelompok  dengan mengajak klien agar mau terbuka mengungkapkan pengalamannya dengan bercerita terkait masalah yang dihadapinya. Di dalam konseling, terdapat beberapa langkah yang digunakan dengan terapi naratif. Pertama, mengeksternalisasi masalah. Hal  ini dilakukan dengan terlebih dahulu  meminta klien mengemukakan nama yang bermakna untuk masalah tersebut. Kedua,  menghancurkan  narasi  lama  yang  dipenuhi  masalah  dan  menggantinya  dengan  narasi  alternatif  yang  memiliki fokus  berbeda.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  melihat  dampak  terapi  naratif  pada  persepsi  realitas  dalam konseling. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak terapi naratif pada persepsi realitas dalam  konseling  sangatlah  signifikan.  Melalui  terapi  naratif,  klien  dapat  mengembangkan  pemahaman  yang  lebih mendalam tentang diri mereka sendiri dan tentang cara mereka memandang dunia di sekitar mereka. Dalam keseluruhan, terapi naratif memiliki potensi besar untuk membantu klien memperbaiki persepsi mereka tentang realitas dan membuka diri pada kemungkinan yang lebih luas.
Kata Kunci: Terapi,Naratif,Konseling

## PENDAHULUAN
Terapi naratif adalah salah satu pendekatan  konseling  yang  berfokus  pada  cerita dan narasi yang dibangun oleh klien. Pendekatan ini  membantu  klien  untuk  memahami  dan mengatasi  masalah  mereka  dengan  memahami cara  mereka  memandang  dunia  dan  diri  mereka sendiri melalui cerita hidup mereka. Terapi naratif menganggap  bahwa  manusia  adalah  makhluk yang sangat cerita, dan bahwa cerita- cerita yang kita ciptakan tentang diri kita sendiri dan dunia di sekitar  kita  dapat  mempengaruhi  persepsi  dan pengalaman  kita.  Dalam  terapi  naratif,  klien diberi  kesempatan  untukmenceritakan  kisah hidup  mereka  dan  mengeksplorasi  bagaimana
kisah tersebut membentuk persepsi dan pengalaman  mereka.  Terapis  bekerja  sama dengan klien untuk membantu mereka memahami bagaimana cerita hidup mereka dapat mempengaruhi  cara  mereka  melihat  diri  mereka sendiri dan dunia di sekitar mereka. Terapis juga membantu  klien  untuk  mengeksplorasi  alternatif cerita  hidup  yang  lebih  positif  dan  membantu mereka meraih kendali atas hidup mereka.
Persepsi  realitas  adalah  cara  seseorang memandang  dan  memahami  dunia  di  sekitar mereka,  yang  terbentuk  oleh  pengalaman,  nilai, keyakinan,  dan  pemahaman  yang  dimiliki seseorang.  Persepsi  realitas  seseorang  dapat sangat  bervariasi,  tergantung  pada  faktor-faktor
seperti latar belakang budaya, lingkungan sosial, pengalaman  hidup,  dan  kondisi  psikologis individu. Persepsi realitas juga dapat dipengaruhi oleh  bias  kognitif,  yaitu  pola  pikir  atau interpretasi  yang  cenderung  menyesatkan  dan tidak objektif. Bias kognitif dapat mempengaruhi cara  seseorang  memandang  suatu  situasi  atau peristiwa, sehingga dapat menyebabkan penilaian yang tidak tepat atau perilaku yang kurang efektif dalam menyelesaikan masalah.
Bimbingan konseling adalah proses yang bertujuan  untuk  membantu  individu  atau kelompok  dalam  mengatasi  masalah  pribadi, emosional, sosial, atau akademik, serta membantu mereka  mencapai  tujuan  yang  diinginkan. Bimbingan  konseling  biasanya  dilakukan  oleh seorang  profesional  yang  terlatih  dalam  bidang psikologi  atau  konseling,  seperti  psikolog  atau konselor.  Dalam  konseling,  persepsi  realitas sering  menjadi  fokus  perhatian,  karena  persepsi yang tidak akurat atau negatif dapat mempengaruhi  kesehatan  mental  seseorang. Konselor  dapat  membantu  klien  memperoleh pemahaman  yang  lebih  jelas  tentang  persepsi realitas mereka, dan membantu mereka mengidentifikasi  pola  pikir  yang  mungkin menjadi  hambatan  dalam  mencapai  tujuan  atau mengatasi  masalah.  Dalam  beberapa  kasus, konselor dapat membantu klien untuk mengubah atau  memperbaiki  persepsi  realitas  mereka dengan cara mengubah pola pikir atau memberikan  pengalaman  baru  yang  dapat membantu  memperluas  pandangan  klien tentang dunia di sekitar mereka.
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah dijelaskan  di  atas,  maka  rumusan  masalah  di dalam tulisan ini adalah “Bagaimana dampak dari Terapi  Naratif  pada  persepsi  realitas  dalam konseling?”

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  di dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kualitatif. Pendekatan  kualitatif  adalah  suatu  penelitian ilmiah  yang  bertujuan  untuk  memahami  suatu problema  dalam  konteks  sosial  secara  alamiah dengan mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara
penelitidengan yang diteliti. Jenis penelitian yang digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  studi kepustakaan. Studi kepustakaan menurut Syaibani  (2012)  adalah  segala  usaha  yang dilakukan  oleh  peneliti  untuk  menghimpun informasi yang relevan dengan topik atau masalah yang akan atau sedang diteliti. Informasi itu dapat diperoleh  dari  buku-buku  ilmiah,  laporan penelitian,  karangan-karangan  ilmiah,  tesis  dan disertasi, peraturan-peraturan, ketetapan- ketetapan, buku  tahunan,
ensiklopedia,  dan  sumber-sumber  tertulis  baik tercetak maupun elektronik lain.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Terapi Naratif
Awalnya  dikembangkan  oleh  White  dan  Epston (1990),  terapi  naratif  digambarkan  sebagai "pendekatan alternatif untuk psikoterapi tradisional"  (Amundson,  2001;  Besley,  2002; Nylund  &  Nylund,  2003).  Diinformasikan  oleh karya  "post  struktural"  dari  ahli  teori  Michel Foucault,  terapis  naratif  mendukung  individu untuk  secara  kritis  memandang  kehidupan  dan pengalaman  mereka  sebagai  tertanam  dalam konteks  sosial,  budaya,  dan  politik  yang  lebih besar.  Dari  sudut  pandang  ini,  orang  bekerja untuk  memisahkan  diri  dari  masalah  mereka (dikenal  sebagai  “eksternalisasi  masalah”). Peluang  kemudian  diciptakan  untuk  menulis ulang cerita alternatif dari kehidupan yang disukai yang dapat digunakan untuk "melawan" masalah (White  &  Epston,  1990).  Mengikuti Foucault, "hal-hal",  termasuk  masalah,  "selalu  bisa sebaliknya", dan melalui pemeriksaan ulang kata, frasa,  dan  "teks",  posisi  subjek  yang  sulit  dapat "ditolak". Dorothy Allison, novelis dan pendongeng  laris  Amerika,  menyatakan  bahwa dia  “mengubah  dunia,  satu  cerita  pada  satu waktu” (Kuliah Umum dan Membaca, Universitas  Nebraska-Lincoln,  3  Maret  2005). Terapi  naratif  mempertahankan  aspirasi  yang sama, karena individu yang terlibat dalam proses penulisan  bersama  kolaboratif  dengan  terapis diberi  ruang  untuk  menceritakan  kisah  mereka dan  dengan  demikian  mulai  mengubah  dunia mereka "satu cerita pada satu waktu".
Pendekatan  terapi  naratif  bervariasi;  namun,
beberapa  komponen  utama  dapat  diidentifikasi. Berdasarkan  konseptualisasi  asli  terapi  naratif White  dan  Epston  (1990),  terapis  dan  konselor dapat  menggabungkan  sembilan  komponen  ini dan  menyusun  sesi  mereka  berdasarkan  empat prinsip  utama  terapi  naratif:  mengeksternalisasi masalah,  mengembangkan  "tim",  menciptakan cerita  pilihan  atau  alternatif  ,  dan  penebalan benang.
Tantangan  terhadap  terapi  naratif  difokuskan pada  apa  yang  dianggap  sebagai  keterputusan antara  teori  dan  praktik  terapi  naratif.  Terapi naratif merangkul asumsi post modern dari multi- ayat  yang  bertentangan  dengan  alam  semesta, dan,  dengan  demikian,  setiap  upaya  untuk mengidentifikasi  dirinya  sebagai  "cara"  untuk mempraktikkan  terapi  berada  dalam  kontradiksi langsung  dengan  dirinya  sendiri  (Doan,  1998). Karena  terapi  naratif  mengalami  pertumbuhan yang  cukup  besar  dan  peningkatan  pengakuan dalam konseling terapeutik, beberapa pendukung dari  dalam  lapangan  menyatakan  keprihatinan bahwa  terapi  naratif  akan  menjadi  sesuatu  yang ingin  diatasi.  Artinya,  terlepas  dari  penolakan eksplisit terhadap  kebenaran  atau  akun  tunggal, terapi  naratif  akan  mengejar  kecenderungan sejarah  reifikasi  manusia  dan  melihat  praktik terapi naratif sebagai semacam "kebenaran".  Meningkatnya  penggunaan  terapi naratif dan upaya bersamaan untuk mempertahankan  posisinya  di  antara  psikoterapi tradisional  telah  endorong  kekhawatiran  lain tentang  apa  yang  mungkin  hilang  dalam  proses ini.
Terapi naratif telah digunakan untuk mendorong dialog tentang depresi dan penyakit lain dan telah menunjukkan hasil positif untuk mempromosikan ketahanan  (Focht  &  Beardslee,  1996),  telah digunakan dengan korban dan pelaku kekerasan, dan,  dari  perspektif  feminis,  telah  digunakan untuk  mendukung  perempuan  untuk  menantang wacana seksis seperti "mitos kecantikan”. Terapi naratif  juga  telah  menunjukkan  kegunaannya dalam  konseling  lintas  budaya  dan multikultural termasuk karya Biever, Bobele, dan North (1998) dengan  pasangan  antar  budaya  dan  karya Murphy- Shigematsu (2000) dengan minoritas di Jepang.  Semmler  dan  Williams  (2000,  p.  53)
menyarankan bahwa terapi naratif, dan khususnya fokus  pada  dekonstruksi  narasi  budaya  yang dominan, menyediakan pintu gerbang ke "jantung rasisme yang terinternalisasi." Mereka melaporkan  bahwa  terapi  naratif  memberikan kesempatan untuk mengeksplorasi budaya sebagai konteks makna, dan akibatnya itu adalah pendekatan  yang  sangat  efektif  untuk  konseling budaya.

## Bimbingan Konseling
Secara  keseluruhan,  konselor  telah  bergumul dengan  definisi  keahlian  mereka  dengan  cara yang  mirip  dengan  psikoterapis.  Konseling memang  merupakan  usaha  yang  ambigu.  Itu dilakukan  oleh  orang-orang  yang  tidak  setuju dengan apa yang harus mereka sebut, kredensial apa  yang  diperlukan  untuk  berlatih,  atau bahkan apa  cara  terbaik  untuk  berlatih  apakah  akan berurusan  dengan  perasaan,  pemikiran,  atau perilaku; apakah akan terutama mendukung atau konfrontatif;  apakah  akan  fokus  pada  masa  lalu atau  masa  kini.  Selain  itu,  konsumen  layanan konseling tidak dapat secara tepat mengartikulasikan  apa  yang  menjadi  perhatian mereka, apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan oleh  konseling  untuk  mereka,  atau  apa  yang mereka  inginkan  setelah  selesai.  (Kottler  & Brown, 1996)
Sama  halnya  dengan  istilah  psikoterapi, definisi  konseling  yang  baik  sulit  ditemukan. Berikut adalah contoh definisi konseling: 1. “Konseling  adalah  aplikasi  berseni  dari pengetahuan  dan  teknik  psikologis  yang diturunkan  secara  ilmiah  untuk  tujuan mengubah perilaku manusia”.
2. “Konseling adalah hubungan pertolongan yang mencakup  seseorang  yang  mencari  bantuan dan  seseorang  yang  bersedia  memberikan bantuan  yang  dilatih  untuk  membantu  dalam pengaturan  yang  memungkinkan  bantuan diberikan dan diterima”.
3. “Konseling  terdiri  dari  aktivitas  etis  apa  pun yang  dilakukan  konselor  dalam  upaya membantu  klien  terlibat  dalam  jenis  perilaku yang  akan  mengarah  pada  penyelesaian masalah klien”.
4. “[Konseling adalah] suatu kegiatan . . . untuk bekerja dengan individu yang berfungsi
relatif  normal  yang  mengalami  masalah perkembangan atau penyesuaian” (Kottler & Brown, 1996).
Konseling  telah  menjadi  bagian  dari kehidupan  masyarakat  dalam  waktu  yang  lama, meskipun  dalam  bentuk  dan  interpretasi  yang berbeda (Gordon, 2011). Konseling saat ini telah menjadi  sebuah  profesi  yang  hanya  dapat dilakukan  oleh  orang  yang  memiliki  kualifikasi sebagai  konselor.  Konseling  berbasis  pada beberapa  pendekatan  teori  seperti  kognitif, afektif,  behavioral,  dan  sistemik.  (Casey  dalam Gladding, 2004). Konselor yang profesional harus dapat memilih metode atau pendekatan- p-ISSN: xxx-xxxx e-ISSN: xxxx-xxx6753  pendekatan konseling yang tepat dan mampu menerapkannya dalam layanan konseling (Hartono dan Soedarmadji,  2012).  Hal  serupa  juga  dinyatakan dalam  Permendikbud  Nomor  27  Tahun  2008 bahwa konselor diharuskan memiliki kompetensi akademik,  pedagogik,  kepribadian,  sosial  dan profesional.  Dalam  kompetensi  akademik,  salah satu  poinnya  adalah  menguasai  landasan  dan kerangka teoritik bimbingan dan konseling. Terapi  Naratif  pada  Persepsi  Realitas  dalam Konseling
Konseling naratif didasarkan pada anggapan bahwa seseorang hidup melalui sebuah cerita dan hidup dalam kultur yang dibanjiri oleh cerita - novel, mitos, opera sabun, cerita keluarga, dsb. Seseorang akan menstruktur, menyimpan,danmengkomunikasikanpengalaman nya melalui sebuah cerita (Bruner dalam McLeod, 2003).  Ketika  konseli  datang  pada  konselor ,biasanyamerekaMemberitahukan kehidupan mereka  melalui  sebuah  cerita.  Konseli  bercerita dengan  menghubungkan  pemahaman  mereka terhadap masalah, hubungan, penyakit, dsb sesuai urutan  peristiwa.  Konseli  sering  menceritakan alasan mereka datang pada konselor, hal-hal yang mereka yakini berkenaan dengan situasi mereka, dan  siapa  atau  apa  yang  menyebabkannya (Madigan, 2011). .
Di  dalam  konseling,  terdapat  beberapa langkah yang digunakan dengan terapi naratif.Pertama, mengeksternalisasi masalah (Payne,  2000;  White  &  Epston,  1990).  Hal  ini dilakukan dengan terlebih dahulu meminta klien
mengemukakan  nama  yang  bermakna  untuk masalah tersebut. Dalam kebanyakan kasus, nama akan  mencerminkan  sifat  masalah  (misalnya, ketakutan  atau  rasa  malu),  tetapi  yang  paling penting  adalah  bahwa  nama  itu  bermakna  bagi klien dan mewakili masalah spesifik yang sedang dialaminya.  White  dan  Epston  menyarankan bahwa  penamaan  masalah  dapat  memberikan klien  rasa  kontrol  atas  masalah  dan  juga  dapat membantu klien untuk lebih fokus pada sifat yang tepat  dari  masalah.  Setelah  penamaan  masalah, seseorang  dapat "mengeksternalisasi"  atau  fokus pada pemecahan masalah dari orangnya.
Kedua, menghancurkan narasi lama yang dipenuhi  masalah  dan  menggantinya  dengan narasi  alternatif  yang  memiliki  fokus  berbeda. White dan Epston (1990) mengemukakan bahwa masalah tidak hanya berdampak pada kehidupan orang  tersebut,  tetapi  orang  tersebut  berdampak pada kehidupan masalah tersebut. Oleh karena itu, bagian dari proses terapi naratif ini berfokus pada mengidentifikasi  dan  memperhatikan  waktu  dan pengalaman  yang  tidak  konsisten  dengan  narasi dominan  yang  penuh  masalah.  Pengalaman kontradiktif ini disebut sebagai hasil unik (White &  Epston,  1990)  atau  momen  gemerlap  (Monk, 1997). Dengan menjelajahi waktu dan pengalaman  yang  tidak  konsisten  dengan  narasi yang  dipenuhi  masalah,  terapis  dan  klien  dapat mulai mengeksplorasi dan membangun narasi di luar  pengaruh  masalah.  Konsep  penting  saat  ini adalah  bahwa  narasi  alternatif  tidak  dianggap sebagai sesuatu yang “baru” tetapi mencerminkan sifat dan kekuatan yang sudah dimiliki klien dan, sampai batas tertentu, telah ditunjukkan meskipun ada masalah.
Dalam  menghancurkan  narasi  lama  di dalam terapi naratif, terdapat beberapa pertanyaan yang  digunakan;  Pertama, unique  outcome questions. Dengan  mengeksplorasi  hasil  yang unik, narasi baru yang berpotensi memberdayakan  dapat  muncul.  Seperti  yang disajikan  dalam  contoh  pertanyaan  sebelumnya, terapis  dapat  membantu  mengembangkan  hasil unik  klien  dengan  mencatat  dan  memfasilitasi eksplorasi  pengalaman  ketika  individu  dengan LLD mengatasi hambatan literasi. Hasil unik ini kemudian  akan  menjadi  dasar  dari  narasi
alternatif  karena  terapis  dan  klien  mulai merekonstruksi  dan  ikut  menulis  cerita  diri  baru yang memberdayakan ini.
Kedua, unique account questions. Melalui pertanyaan-pertanyaan  ini,  klien  didorong  untuk mengeksplorasi  hasil  unik  yang  ditemukan sebelumnya, mengundang mereka untuk memahami pengecualian ini pada narasi dominan yang bahkan mungkin tidak terdaftar sebelumnya sebagai  hal  yang  signifikan.  Pertanyaan- pertanyaan ini juga dapat berfokuspada kekuatan yang  telah  diidentifikasi  sebagai  kontribusi terhadap  hasil  yang  unik,  mengarahkan  klien untuk semakin menyadari kekuatan batin mereka, yang  sebelumnya  mungkin  dianggap  sebagai "kebetulan".
Ketiga, unique  possibility  questions. Ironisnya, terapi yang berhasil dapat menimbulkan  ketakutan  dan  kecemasan  karena mengganggu kontinuitas narasi diri klien, bahkan jika  perubahannya  ke  arah  yang  diinginkan (Neimeyer, 2000). Pertanyaan kemungkinan yang unik  dapat  membantu  mengurangi  kecemasan tersebut dengan membantu klien “membayangkan masa  depan  yang  lebih  disukai  yang  koheren dengan  momen  terbaik  di  masa  lalu,  daripada bertentangan dengan makna esensialnya” (Dilollo et al., 2002, hal. 36).
Keempat, unique  circulation  questions. Dikarenakan  narasi  pribadi  dihayati  dalam konteks sosial, narasi alternatif yang berkembang perlu  dibangun  dalam  konteks  sosial  spesifik klien  (Drewery  &  Winslade,  1997;  White  & Epston, 1990). Langkah ini mungkin melibatkan pengidentifikasian  individu  yang  mungkin  pada awalnya  meramalkan  kesuksesan  klien,  individu yang  mungkin  mendukung  cerita  yang  muncul, individu yang mungkin memiliki pengaruh besar dengan  klien,  atau  individu  yang  mungkin menolak perubahan yang dilakukan klien. Dampak Terapi Naratif pada Persepsi Realitas dalam Konseling
Terapi naratif adalah pendekatan konseling  yang  berfokus  pada  cerita  dan  narasi yang  dibangun  oleh  klien.  Dalam  terapi  naratif, klien diberi kesempatan untuk menceritakan kisah hidup  mereka  dan  mengeksplorasi  bagaimana kisah tersebut membentuk persepsi dan
pengalaman mereka.
Dampak  terapi  naratif  pada  persepsi realitas  dalam  konseling  sangatlah  signifikan. Melalui terapi naratif, klien dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang diri mereka sendiri dan tentang cara mereka memandang dunia di sekitar mereka. Klien  belajar  untuk  memisahkan  diri  dari  cerita dan  narasi  yang  mungkin  telah  membatasi pandangan mereka tentang dunia dan diri mereka sendiri, dan dengan demikian membuka diri pada kemungkinan  baru  dan  pandangan  yang  lebih luas.
Dalam  terapi  naratif,  klien  juga  dapat mempelajari cara mengubah cerita hidup mereka dan memperkuat pengalaman yang positif. Klien dapat  memperoleh  keterampilan  baru  dalam mengatasi  konflik,  meredakan  kecemasan,  dan mengatasi  perasaan  negatif  lainnya.  Selain  itu, terapi naratif juga dapat membantu klien meraih lebih  banyak  kendali  atas  hidup  mereka,  dan memandang masa depan dengan lebih positif dan optimis.  Dalam  keseluruhan,  terapi  naratif memiliki  potensi  besar  untuk  membantu  klien memperbaiki  persepsi  mereka  tentang  dan membuka diri pada kemungkinan yang lebih luas. Terapi naratif dapat membantu klien membangun hubungan  yang  lebih  positif  dengan  diri mereka sendiri,  orang  lain,  dan  dunia  di  sekitar mereka, serta  membantu  mereka  meraih  kehidupan  yang lebih memuaskan dan lebih bermakna.

## KESIMPULAN
Terapi  naratif  adalah  suatu  pendekatan konseling yang dilakukan dalam bentuk individu ataupun  kelompok  dengan  mengajak  klien  agar mau  terbuka  mengungkapkan  pengalamannya dengan bercerita terkait masalah yang dihadapinya.  Fokus  terapi  naratif  terdapat  pada gambaran “narasi” atau cerita yang dominan yang mampu  mengungkap  tugas  klien  terhadap masalahnya.  Di  dalam  konseling,  terdapat beberapa langkah  yang  digunakan  dengan  terapi naratif. Pertama, mengeksternalisasi masalah. Hal ini  dilakukan  dengan  terlebih  dahulu  meminta klien mengemukakan nama yang bermakna untuk masalah  tersebut.  Kedua,  menghancurkan  narasi lama  yang  dipenuhi  masalah  dan  menggantinya
dengan  narasi  alternatif  yang  memiliki  fokus berbeda.  Dampak  terapi  naratif  pada  persepsi realitas  dalam  konseling  sangatlah  signifikan. Melalui terapi naratif, klien dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang diri mereka sendiri dan tentang cara mereka memandang dunia di sekitar mereka. Dalam  keseluruhan,  terapi  naratif  memiliki potensi besar untuk membantu klien memperbaiki persepsi  mereka  tentang  realitas  dan  membuka diri pada kemungkinan yang lebih luas.

## SARAN
Saran  yang  dapat  diberikan  di  dalam  tulisan  ini adalah  terapi  naratif  di  dalam  bimbingan konseling  dapat  direalisasikan  kepada  individu maupun kelompok yang membutuhkan. Pengembangan penelitian selanjutnya juga dapat lebih diperdalam melalui metode studi kasus atau melalui  penelitian  kuantitatif  yang  menyelidiki masyarakat  dalam  kasus-kasus  tertentu  dengan menggunakan  terapi  naratif  dalam  bimbingan konseling.  Terakhir,  saran  untuk  penelitian selanjutnya adalah menjelaskan mengenai tantangan  dan  peluang  dari  terapi  naratif  dalam konseling.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pertama-tama, puji syukur kepada Tuhan Yang  Maha  Esa  atas  rahmat-Nya  yang  telah memberikan  Kami  kekuatan  penuh  untuk menyelesaikan  jurnal  ini.  Meski  menghadapi beberapa  kesulitan  dalam  menyelesaikan  tugas ini,  kami  tetap  berhasil  menyelesaikannya. Terima  kasih  banyak  kepada  dosen  kami  Enci Rinna  Yuanita  Kasenda.M.Teol.,M.Pd,  atas semua  dukungan  dan  bimbingannya  dalam membantu Kami menyelesaikan tugas kami yang benar-benar  menguji  kemampuan  kami  secara mental  dan  fisik.  Kemudian  kami  ingin mengucapkan terima kasih kepada Sekolah SMA NEGERI 1 TOMOHON, yang telahberpartisivasi dalam jurnal ini. Selain itu, saya berterima kasih kepada  semua  teman-teman  yang  tidak  pernah menyerah dalam memberikan partisivasi mereka dalam jurnal ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardana,  N.,  &  Purwoko,  B.  (2018). Studi Kepustakaan  Penerapan Biblioterapi. Psychosophia, 2 (1).
Consulenza :  Jurnal  Bimbingan
Drianus, O., & Nuraisah, S. (2020). Elfira, Y., Suhaili, N., Marjohan, Ifdil, & Afdal. (2022).  Implikasi  Narrative  Therapy Berbasis  Nilai-Nilai  Bundo  Kanduang Untuk Meningkatkan  Kepuasan Gumilang,  G.  (2016). Metode  Penelitian
Kualitatif Dalam Bidang Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2 (2), 144-159.
Habsy, B. A. (2017). Seni Memehami Penelitian
Kuliatatif Dalam Bimbingan Dan Konseling : Studi Literatur. Jurnal Konseling Andi Matappa, 1 (2), 90-100. Implementasi Keterampilan Dasar Konseling Guru Bk Smk Kota Semarang. JurnalkonselingDan  Psikologi,
3 (1), 13-18.
Konseling  Naratif  Dalam  Lingkup  Pendidikan [Doctoral Disertation].
Mulawarman,  M. (2020).
Pernikahan  Pasangan  Usia  Dini. Jrti (Jurnal  Riset  Tindakan  Indonesia),  7 (1),
63-70.
Rahmawati, H. S., Purwanto, E., & Transformasi Diri Melalui Narasi: Kajian Kepustakaan Atas Teknik Konseling
Tyas,  P.  H.  (2015).  Pendekatan  Naratif  Dalam Konseling  Rational  Emotive  Behavior Therapy (Rebt) Untuk Mengelola Emosi.
Jurnal Fous Konseling, 1 (2), 101-117. Wolter,  J.,  Dillollo,  A.,  &  Apel,  K.  (2006).  A
Narrative Therapy Approach To Counseling:  A  Model  For  Working  With Adolescents  And  Adults  With  Language- Literacy Deficits.