## KONTRIBUSI KELINCAHAN DAN KECEPATAN TERHADAP KEMAMPUAN DRIBBLING ATLET SEPAKBOLA SSB SKB MUARA BUNGO
Ikhsan Maulana Putra¹, Deka Ismi Mori Saputra² Program Studi Pendidkan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Muhamamdiyah Muara Bungo maulana.ikhsan101@gmail.com , dekaismimori@gmail.com

## ABSTRAK
Masalah penelitian  ini adalah  masih  rendahnya  kemampuan dribbling atlit sepakbola  SSB  Sanggar  Kegiatan  Belajar  Muara  Bungo,  yang  diduga  karena kurangnya  kelincahan  dan  kecepatan.  Dengan demikian penelitian  ini  bertujuan untuk  mendeskripsikan  kontribusi  kelincahan dan  kecepatan  baik  secara  sendiri atau bersama-sama. Dengan kemampuan dribbling atlet sepakbola SSB sanggar kegiatan  belajar  tahun  2010.  Populasi  penelitian  adalah  atlit  sepakbola  SSB Sanggar  Kegiatan  Belajar  Muara  Bungo  tahun  2010  yang  berjumlah  75  orang. Penarikan  sampel  dilakukan  dengan  teknik porpusive  sampling yaitu  kelompok umur  17  sampai  dengan  umur  20  tahun  yang berjulamlah 30 orang,  instrument yang digunakan adalah; (1) tes zig-zag run, untuk mengukur variable kelincahan, (2)  tes  lari  50  year  (45  meter)  untuk  mengukur  variable  kecepatan,  (3)  tes kemampuan dribbling untuk  mengukur  variable  kemampuan dribbling .  Data dianalisis  dengan  korelasi  produk  moment  dan  korelasi  ganda  dengan  rumus determinan. Tujuan penelitian menunjukkan; (1) terdapat hubungan berarti antara kelincahan dengan kemampuan dribbling , dengan kontribusi keelincahan 43,30% terhadap  kemampuan dribbling, (2)  kecepatan  dengan  kemampuan dribbling memiliki  hubungan  yang  berarti.  Kontribusi  kelincahan    24,21%,  (3)  terdapat hubungan  berarti  antara  kelincahan  dan  kecepatan  secara  menyeluruh  dengan kemampuan dribbling ,  kontribusi  kelincahan    dan    kecepatan    terhadap kemampuan dribbling 43,59%.
Kata kunci: kelincahan, kecepatan terhadap kemampuan dribbling

## ABSTRAC
The  problem  in  this  study  is  the  low  ability  of dribbling for  SSB  football layers in Muara Bungo Learning Activity Studio, which is allegedly due  to  lack of agility and speed. Therefore, this study aims to describe the contribution of agility and speed both individually and together. With the dribbling ability of SSB football players, a studio of learning activities in 2010. The population of the study was 75 football players from the SSB Sanggar Muara Bungo Learning Activities in 2010. Sampling was carried out by means of porpusive sampling, that is, the age group of  17  to  20  years,  with  30  people.  To  achieve  the  purpose  of  this  study,    there were three instruments used,  (1) zig-zag run test, to measure agility  variable, (2) 50  year  (45  meter)  running  test  to  measure  speed  variable,  (3) dribbling ability test  to  measure dribbling ability  variable.  Data  were  analyzed  with    product moment  correlation  and  multiple  correlation  with  the  determinant  formula.  The finding  of  this  study  shows;  (1)  there  is  a  significant  relationship  between  agility and dribbling ability, with the contribution of agility 43.30% to dribbling ability, (2)
there  is  a  significant  relationship  between  speed  and dribbling ability. Contributions  of  agility  24.21%,  (3)  there  is  a  significant  relationship  between agility  and  speed  together  with  the  ability  of dribbling ,  the  contribution  of  agility and speed to the dribbling ability of 43.59%.
Keywords: agility, speed with dribbling skills

## PENDAHULUAN
Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dalam rangka pendekatan  ilmiah  dikalangan olahraga sebaiknya dilaksanakan secara  konsisten  sesuai  dengan kondisi  yang  ada  dan  tidak terlepas  dengan  dilakukannya pembinaan olahraga prestasi. Tujuan  dilakukannya  pembinaan olahraga  prestasi  secara  ilmiah sudah seharusnya menjadi landasan  dalam  pembentukan atlet  dari  suatu  program  untuk mencapai  prestasi  tinggi,  baik yang bersifat daerah,dan nasional, serta mengadakan kompetisi  secara  berurutan  dan berkelanjutan.
Dalam  UU.  RI  No.  3  Tahun 2005  pasal  27  ayat  4  tentang sistem  keolahragaan  Nasional (2009:  16)  dijelaskan  bahwa: “Pembinaan  dan  pengembangan olahraga  prestasi  dilaksanakan dengan memberdayakan perkumpulan olahraga, menumbuh  kembangkan  sentral pembinaan olahraga yang bersifat Nasional dan daerah, dan menyelenggarakan kompetisi secara berjenjang dan berkelanjutan”.  Dengan  demikian dapat diartikan bahwa pembentukan  olahraga  prestasi dapat dilaksanakan melalui perkumpulan olahraga dan menyelenggarakan  pertandingan
atau kompetisi secara teratur dan berkelanjutan,  baik  di  tingkat daerah maupun ditingkat nasional. Olahraga prestasi menurut  Syafruddin  (2006:29) mengemukakan:
“Kemampuan prestasi olahraga
menggambarkan tingkat penguasaan  suatu  prestasi olahraga tertentu dan ditentukan oleh struktur kondisi  yang  kompleks  dari sejumlah faktor khusus prestasi adapun faktor tersebut dapat meliputi kondisi  fisik,  teknik,  taktik, mental  serta  sarana  dan prasarana yang digunakan”.
Berdasarkan kutipan di kemukakan  di  atas,  dapat  ditarik suatu kesimpulan bahwa
seseorang dapat dikatakan berprestasi  dalam  suatu  cabang olahraga,  dia  harus  mempunyai kemampuan  penguasaan  teknik, taktik  sesuai  cabang  olahraga yang diminatinya dan mempunyai mental  yang  baik.  Di  samping  itu harus memiliki kondisi fisik dan di dukung  oleh  peralatan  sarana dan  prasarana  yang  diperlukan dalam  latihan  dan  permainan. Keempat
faktor tersebut merupakan  satu  kesatuan  yang saling terkait dengan yang lainnya dan tidak dapat
dipisahkan.  Tanpa  kondisi  fisik yang  baik  tidak  akan  mungkin seseorang mampu
merealisasikan  teknik  dengan baik serta tanpa taktik dan mental yang  baik  pula  tidak  akan  dapat melahirkan  prestasi  puncak  yang maksimal.
Diantara  cabang  olahraga prestasi  yang  banyak  dilakukan pembinaan dan pengembangannya adalah cabang olahraga sepakbola. Permainan sepakbola adalah permainan  11  dengan  lawan  11 yang dipimpin oleh seorang wasit,  dibantu  asisten  1  dan asisten  2  serta  satu  orang  wasit cadangan. Permainan
berlangsung  pada  satu  lapangan yang berukuran panjang 100-110 m dan lebar 64-75 m. Sedangkan ide  permainan  sepakbola  adalah memasukan bola sebanyak mungkin ke dalam gawang lawan dan  mempertahankan  gawang sendiri dari kebobolan lawan. Bagi  pemain  pemula  untuk dapat  bermain  sepakbola  cukup dengan melakukan gerakan- gerakan  dan  menguasai  teknik dasar  sepakbola  yaitu  gerakan teknik  tampa  bola  seperti  lari, melompat,  tackling  dan  teknik dengan bola menendang ( shootting )  , passing ,  menahan, mengontrol  bola,  dan  menggiring bola.  Tim  Sepakbola  Fakultas Ilmu  Keolahragaan  Universitas Negeri Padang (2006:78), mengatakan  “menggiring  bola merupakan  teknik  dalam  usaha memindahkan  bola  dari  suatu tempat  ke  tempat  lain  pada  saat permainan berlangsung”.
Berpedoman pada uraian di atas, menggiring bola atau dribbling merupakan gerakan berlari dengan menggunakan
kaki  menggiring  bola  sehingga adanya  perpindahan  bola  dari suatu  tempat  ke  tempat  lain. Kemampuan dribbling sangat berguna  untuk  melewati  lawan, menarik perhatian lawan, mengadakan serangan balik, serta memasukkan bola ke gawang lawan. Kemampuan
dribbling merupakan  salah  satu prasyarat  agar  seorang  bisa bermain  sepakbola  yang  baik.
Jadi, apabila seorang atlet mempelajari teknik dribbling yang benar  diharapkan  kemampuan dribbling ke  gawang  semakin bagus  sehingga  tujuan  mencetak gol  ke  gawang  lawan  sebanyak- banyaknya akan tercapai. Artinya teknik dribbling atau  menggiring bola harus dikuasai atlet sepakbola dengan baik. Berdasarkan  observasi  dan pengamatan  penulis  di  lapangan pada atlet Sepakbola SSB Sanggar  Kegiatan  Belajar  (SKB) Muara  Bungo  dalam  beberapa kali mengikuti latihan dan pertandingan persahabatan
dengan  daerah  lain,  kemampuan dribbling atau  menggirng  bola masih  rendah.  Hal  ini  terbukti, pada  saat dribbling atlet  terlihat kaku  sehingga  sering  terjadi benturan  dengan  lawan  yang menyebabkan  cedera  pada  atlet, lambatnya atlet dribbling ke depan, lepasnya bola dari
dribbling yang  dilakukan  serta kurang  lincahnya  atlet dribbling dalam  berbalik  arah  saat  lawan menutup  pergerakan dribbling dari depan. Rendahnya kemampuan dribbling atlet merupakan salah satu  kendala
dalam  mewujudkan  pencapaian prestasi yang diinginkan.
Rendahnya kemampuan dribbling atlet  Sepakbola  SSB Sanggar  Kegiatan  Belajar  (SKB) Muara Bungo, mungkin disebabkan  oleh  beberapa  faktor diantaranya adalah kekuatan otot tungkai,  kecepatan,  kelenturan atau kelentukan tubuh, koordinasi mata kaki, kelincahan, penguasaan  teknik,  perkenaan kaki  dengan  bola,  kecondongan badan, pandangan, dan emosional atlet ketika saat menggiring  bola  dalam  situasi permainan.  Semua  faktor  ini dapat mempengaruhi kemampuan dribbling menggiring bola atlet Sepakbola SSB Sanggar  Kegiatan  Belajar  (SKB) Muara Bungo tersebut Dari  uraian  di  atas  banyak faktor  yang  ikut  mempengaruhi kemampuan dribbling atlet
sepakbola,  penulis  berpraduga rendahnya  kemampuan dribbling menggiring  bola  atlet  Sepakbola SSB  Sanggar  Kegiatan  Belajar
(SKB) Muara Bungo yang penulis anggap paling dominan mempengaruhinya  adalah  faktor kelincahan dan kecepatan. Namun  belum  penulis  ketahui kontribusi atau sumbangan kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan kemampuan dribbling menggiring bola  atlet  sepakbola  tersebut, maka  kesempatan  ini  penulis tertarik  untuk  melakukan  suatu penelitian  dengan  judul  yaitu ” Kontribusi kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan dribbling atlet Sepakbola SSB  Sanggar Kegiatan     Belajar Muara Bungo ”.  Diharapkan  dari  hasil penelitian ini bisa dilahirkan suatu simpulan  yang  bisa  dijadikan langkah antisipatif bagi peningkatan prestasi
persepakbolaan  di  SSB  Sanggar Kegiatan  Belajar  Muara  Bungo ke depan.

## METODE
Penelitian  tergolong  pada jenis  penelitian  korelasional  yang dilanjutkan  dengan  menghitung besarnya kontribusi variabel bebas  yaitu  kelincahan  (X 1 )  dan kecepatan (X 2 ), sedangkan variabel terikatnya yaitu kemampuan dribbling atlet Sepakbola SSB Sanggar Kegiatan  Belajar  Muara  Bungo (Y). Tempat penelitian ini dilakukan  di  lapangan  sepakbola SSB  Sanggar  Kegiatan  Belajar
Muara  Bungo.  Sedangkan  waktu penelitian dilaksanakan pada bulan  Agustus  2019  sampai dengan September 2019
Populasi  Menurut  Riduwan
(2002:3) adalah “keseluruhan dari karakteristik atau unit hasil pengukuran  yang  menjadi  objek penelitian”.  Sementara  Arikunto (2002:108) mengartikan populasi yaitu “keseluruhan subjek penelitian”. Dalam penelitian ini yang dijadikan populasi  adalah  atlet  sepakbola SSB  Sanggar  Kegiatan  Belajar Muara  Bungo  yang  berjumlah sebanyak  75  orang  terdiri  dari  3 (tiga) kelompok umur.
Sampel  adalah  sebagian dari populasi yang diteliti
(Arikunto, 2002 : 109). Menurut
Riduwan (2005:63) teknik purposive sampling adalah teknik yang digunakan peneliti mempunyai pertimbangan- pertimbangan  tertentu  di  dalam pengambilan sampel atau penentuan  sampel  untuk  tujuan tertentu”. Berdasarkan  uraian  di  atas, maka  penarikan  sampel  dalam penelitian ini adalah menggunakan  teknik purposive sampling dengan  pertimbangan program latihannya telah mengacu kepada kebutuhan kondisi  fisik  sepakbola.  Maka yang  dijadikan  sampel  penelitian ini  Atlet  kelompok  U.17 –  U.20 tahun,  yang  berjumlah  sebanyak 30 orang atlet sepakbola Sanggar Kegiatan  Belajar  (SKB)  Muaro Bungo,
Jenis  data  sesuai  dengan tujuan  yang  hendak  dicapai, maka  jenis  data  yang  di  ambil dalam  penelitian  ini  adalah  data primer  yaitu  data  yang  langsung diambil  dari  tes  dan  pengukuran terhadap  atlet  sepakbola  yang terpilih  menjadi  sampel,  data tersebut meliputi data kemampuan dribbling , kelincahan
Kemampuan Dribbling Pengukuran digunakan tes kemampuan dribbling menurut Poerwono(1985: 13-14). Pengukuran kelincahan digunakan tes lari zig-zag (Nurhasan, 1984:55). Pengukuran kecepatan
digunakan  dengan  lari  sprint  50 yard  (45  meter)  diawali  dengan start berdiri menurut Pate (1984).
Teknik  analisis  data  yang digunakan  adalah  teknik  analisis korelasi  sederhana  dan  koefisien determinan  untuk  satu  variabel bebas dan variabel terikat. Sebelum melakukan analisis terhadap  data  di  atas,  dilakukan uji persyaratan, yaitu uji normalitas  untuk  melihat  apa benar  data  dilihat  dari  populasi yang berdistribusi normal, dilakukan  dengan  uji Lilliefors . Analisis digunakan untuk membuktikan  hubungan  ke  dua variabel yang diteliti menggunakan rumus korelasi
product  moment oleh  Pearson dalam Sudjana (1992:382), untuk rumus tersebut adalah :
n  XY   X  Y  dan  kecepatan.  Sedangkan  data sekunder yaitu data yang diperoleh dari dokumen-dokumen
r xy   n  X 2   X  2  n  Y 2   Y  2  yang diberikan oleh pelatih sepakbola  yang  bersangkutan seperti biodata atlet SSB
Sanggar  Kegiatan  Belajar  Muara Bungo  yang  terpilih  sebagai sampel.  Yang  menjadi  sumber dalam  penelitian  ini  adalah  atlet Sepakbola SSB Sanggar Kegiatan  Belajar  Muara  Bungo yang berusia (U.17 – U.20 tahun) yang terpilih menjadi sampel.
Untuk mengatahui apakah terdapat  hubungan  berarti  maka r hitung dikonsultasikan dengan melihat  r  Pruduct  Moment.  Bila r hitung > r tabel 0,95 maka Ho ditolak yang  mana  terdapat  hubungan yang  berarti  antara  satu  variabel bebas  (X 1 dan  X 2 )  dan  variabel terikat (Y). Untuk menguji keberartian  korelasi  dilanjutkan dengan uji t dengan rumus
t   Sedangkan  untuk  mengetahui besarnya kontribusi, maka digunakan dengan mencari Diterminan, yang dengan mengkuadratkan hasil dari korelasi  (r).  Analisis  korelasi ganda  berfungsi  untuk  mencari besarnya pengaruh atau hubungan  antara  dua  variabel bebas  (X)  atau  secara  simultan (bersama-sama)  dengan  variabel terikat (Y). Rumus korelasi ganda menurut Riduwan, 2005:141 yakni sebagai berikut: R x 1. x 2. Y  
Keterangan :
R X X Y = Koefisien korelasi
maka  Hipotesis  nul  ditolak  yang berati  tidak  terdapat  hubungan yang  berarti  antara  kelincahan dan  kecepatan  secara  bersama- sama dengan kemampuan dribbling . Untuk menguji terdapat menggunakan  rumus  Koefisien Determinan sebagai berikut:
r 2 x 100%

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam penelitian ini sebagai variabel bebasnya adalah:
kelincahan  (X 1 )  dan  kecepatan (X 2 ). Sedangkan variabel terikatnya  adalah  kemampuan dribbling (Y) atlet sepakbola SSB Sanggar  Kegiatan  Belajar  (SKB) Muara  Bungo.  Selanjutnya  akan diuraikan  hasil  penelitian  yang mencakup:  deskripsi  data,  uji persyaratan analisis hipotesis, uji hipotesis dan pembahasan.
1    2 1. Kelincahan ganda rX 1 Y = Jumlah Koefisien Korelasi antara X 1 dan Y rX 2 Y = Jumlah koefisien korelasi antara X 2 dan Y
rX 1 X 2 = jumlah koefisien korelasi antara X 1 dan  X 2 Selanjutnya  untuk  mengetahui signifikansi korelasi ganda, dicari dengan F hitung kemudian dibandingkan dengan F tabel. Dengan  menggunakan  rumus seperti dibawah ini:
F =  R 2
K_ (1 – R 2 ) n – k - 1 Mencari harga F tabel dengan cara dk pembilang =  K = 2  dan  dk  penyebut  =  n –  k  –  1= 30 – 2 -1 = 27. Kriteria pengujian adalah apabila F hitung > F tabel,
Dari  hasil  pengukuran  tes kelincahan yang dilakukan terhadap 30 orang atlet sepakbola SSB SKB Muara Bungo,  didapatkan  skor tertinggi 14.76  dan  skor  terendah  11.09, sedangkan range (jarak pengukuran)  3,67.  Berdasarkan data  kelompok  tersebut  rata-rata hitung  ( mean )  12,60  dan  nilai tengah ( median ) 12,48 dan simpangan baku ( standar deviasi )
0,99.  Dapat  disimpulkan  bahwa dari 30 orang atlet, yang memiliki hasil data kelincahan skor   11,07
– 11,80 dan skor  11,81  –   12,54
adalah sebanyak 8 orang
(26,67%),   skor   12,55 –   13,28
adalah  5  orang  16,67%)  dan skor   13,29 –   14,02   adalah  7 orang (23,33%). Sedangkan
r n - 2 1- r 2 1 2 r 2 x Y  r 2 X Y  2( rX 1. Y ).( rX 2. Y ).( rX 1. X 2) 1  r 2 X 1. X 2
P-ISSN 2528-6250  Jurnal Muara Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2019)
untuk skor 14,03 – 14,76 adalah
2  orang  (6,67%).  Berdasarkan hasil data yang telah dikemukakan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa yang memiliki kelincahan, skor di atas kelompok rata-rata  adalah  sebanyak  13 orang  (43,33%)  dan  tidak  ada atlet  yang  memiliki  skor  dalam kelompok  rata-rata.  Sedangkan untuk  di  bawah  skor  kelompok rata-rata yaitu sebanyak 17 orang (56,67%).
2.  Kecepatan Berdasarkan hasil tes kecepatan  atlet  sepakbola  SSB Sanggar  Kegiatan  Belajar  (SKB) Muara  Bungo  yang  dilakukan terhadap 30 orang atlet, didapatkan  skor  tertinggi  6,54 dan skor terendah 4,23 sedangkan range (jarak pengukuran)  2,31.  Berdasarkan data kelompok tersebut diperoleh nilai rata-rata hitung ( mean ) adalah  5,16  dan  nilai  tengah ( median ) 5,10. Sedangkan simpangan baku ( standar deviasi )
sebesar  0,60,  dapat  disimpulkan bahwa dari 30 orang atlet sepakbola SSB Sanggar Kegiatan  Belajar  (SKB)  Muara Bungo  untuk  variabel  kecepatan, yang  memiliki  skor  4,20 –  4,66 adalah  sebanyak  6  orang  (20%).
Selanjutnya  untuk  skor  4,67 –
5,13  adalah  sebanyak  12  orang
(40%).  Sedangkan  untuk  skor 5,14 –   5,60   adalah   4    orang (13,33%)  dan  skor  5,61  -   6,07 adalah  sebanyak  6  orang  (20%). Selanjutnya  untuk  skor  6,08 – 6,54  adalah  2  orang  (6,67%). Berdasarkan  hasil  data  yang telah  dikemukakan  di  atas,  maka dapat   disimpulkan   bahwa  atlet
yang  memiliki  kecepatan  dengan skor  di  atas  kelompok  rata-rata adalah sebanyak 12 orang (40%) dan tidak ada satu orangpun atlet yang  berada  dalam  kelompok rata-rata.  Sedangkan  untuk  skor di  bawah  kelompok  rata-rata yaitu sebanyak 18 orang (60%).
3. Kemampuan Dribbling Dari tes kemampuan dribbling yang dilakukan terhadap
30  orang  atlet  sepakbola  SSB
Sanggar  Kegiatan  Belajar  (SKB) Muara  Bungo  didapatkan  skor tertinggi  adalah  20,83  dan  skor terendah 15,08. Sedangkan range  (jarak  pengukuran)  adalah 5,75. Berdasarkan data kelompok tersebut  diperoleh  nilai  rata-rata hitung  ( mean )  17,77  dan  nilai tengah ( median ) 17,99. Sedangkan simpangan baku ( standar  deviasi )  adalah  1,50, maka  dapat  disimpulkan  bahwa dari  30  orang  atlet  yang  terpilih menjadi  sampel,  yang  memiliki skor  15,04 – 16,19, skor 16,20 – 17,35 dan skor 17,36-18,51 masing-masing  adalah  sebanyak
6 orang (20%). Sedangkan untuk skor  18,52 –  19,67  adalah sebanyak 10 orang (33,33%) dan skor  19,68 –  20,83  adalah  2 orang (6,67%). Berdasarkan uraian penskoran tentang variabel  kemampuan dribbling atlet  sepakbola  SSB  Sanggar Kegiatan  Belajar  (SKB)  Muara Bungo yang telah dikemukakan di atas,  maka  dapat  disimpulkan bahwa atlet yang memiliki kemampuan dribbling dengan skor  di  atas  kelompok  rata-rata adalah sebanyak 17 orang
(56,67%)  dan  tidak  ada  siswa yang      berada      dalam      skor
kelompok  rata-rata.  Sedangkan untuk  di  bawah  skor  kelompok rata-rata yaitu sebanyak 13 orang (43,33%).
Hipotesis  pertama yang diajukan  dalam  penelitian  ini adalah Terdapat kontribusi kelincahan terhadap kemampuan dribbling atlet  Sepakbola  SSB Sanggar  Kegiatan  Belajar  Muara Bungo. Berdasarkan analisis data, ternyata kelincahan memberikan kontribusi (sumbangan) terhadap kemampuan dribbling atlet sebesar 43,30%. Artinya semakin baik  kelincahan,  maka  sejalan dengan  itu  semakin  baik  pula kemampuan dribbling atlet Sepakbola SSB Sanggar Kegiatan  Belajar  (SKB)  Muara Bungo. Dari  uraian  di  atas,  jelaslah bahwa  kelincahan  memberikan kontribusi  terhadap  kemampuan dribbling atlet, kelincahan menurut Suharno (1985:32) adal ah  “kemampuan  seseorang untuk  merubah  posisi  dan  arah secepat  mungkin  sesuai  dengan situasi yang dihadapi dan dikehendaki,  arah  tubuh  atau bahagian  tubuh  tanpa  gangguan pada keseimbangan". Artinya kelincahan Pada saat atlet melalukan  serangkaian  gerakan dalam  men dribbling bola  dengan memindahkan  bola  dari  suatu daerah  ke  daerah  lain  dengan gesit dan lincah dengan merubah-rubah  arah  tubuh  dan keseimbangan tetap terjaga dengan baik. Hipotesis kedua yang diajukan  dalam  penelitian  ini adalah Terdapat  kontribusi
kecepatan  terhadap  kemampuan dribbling atlet  Sepakbola  SSB
Sanggar  Kegiatan  Belajar  Muara Bungo. Berdasarkan analisis data, ternyata kecepatan memberikan kontribusi (sumbangan) terhadap kemampuan dribbling atlet sebesar 24,21%. Artinya semakin baik  kecepatan,  maka  sejalan dengan  itu  semakin  baik  pula kemampuan dribbling atlet Sepakbola SSB Sanggar Kegiatan  Belajar  (SKB)  Muara
Bungo.
Dari  uraian  di  atas,  jelaslah bahwa  kelincahan  memberikan kontribusi  terhadap  kemampuan dribbling atlet, kecepatan menurut Krempel (1981) kecepatan diartikan sebagai
”proses  sistim  persyarafan  dan alat-alat  otot  untuk  melakukan gerakan-gerakan  dalam  satuan waktu tertentu”. Dengan demikian kecepatan  dalam  men dribbling atau  menggiring  bola  merupakan kemampuan proses sistim
persyarafan  dan  alat-alat  otot yang  dimiliki  oleh  atlet sepakbola SSB  Sanggar  Kegiatan  Belajar (SKB) Muara Bungo, dalam melakukan  gerakan  mendribel bola dalam satuan waktu tertentu atau dengan waktu yang sesingkat-singkatnya. Hipotesis ketiga yang diajukan  dalam  penelitian  ini adalah Terdapat kontribusi kelincahan dan kecepatan secara bersama-sama terhadap kemampuan dribbling atlet Sepakbola SSB Sanggar Kegiatan  Belajar  Muara  Bungo. Berdasarkan analisis data, ternyata kecepatan memberikan
kontribusi  (sumbangan)  terhadap kemampuan dribbling
atlet sebesar 43,59%. Artinya semakin baik  kelincahan  dan  kecepatan, maka sejalan dengan itu semakin baik  pula  kemampuan dribbling atlet  Sepakbola  SSB  Sanggar Kegiatan  Belajar  (SKB)  Muara Bungo.
Dari  uraian  di  atas,  jelaslah bahwa  faktor  kelincahan  dan kecepatan berkontribusi terhadap kemampuan dribbling atlet, namun  faktor  lain  yang  dapat mempengaruhi kemampuan
dribbling seperti  kekuatan  otot tungkai,  koordinasi  mata-kaki, penguasaan  teknik,  perkenaan kaki  dengan  bola,  sikap  badan, kelentukan  tubuh  dan  emosional atlet pada saat melakukan
dribbling dalam  situasi  bermain.
Akan  tetapi  dalam  penelitian  ini karena kelincahan dan kecepatan memberikan kontribusi atau sumbangan terhadap kemampuan dribbling atlet, untuk itu perlu latihan-latihan kelincahan  seperti zig-zag  run dan  lari  bola-balik  dan  latihan- latihan kecepatan misalnya melakukan  lari  cepat  30  meter, 40 meter dan lari 50 meter.
Meskipun  kelincahan  dan kecepatan memberikan kontribusi terhadap kemampuan men dribbling atlet dalam permainan sepakbola, amun faktor  lain  seperti  kekuatan  otot tungkai,  koordinasi  mata-kaki,
perkenaan  kaki  dengan  bola, sikap  badan  dan  kelenturan  atau kelentukan tubuh serta penguasaan  teknik  men dribbling itu  penting  dalam  meningkatkan kemampuan men dribbling .
Artinya  banyak  faktor  lain  yang mempengaruhi kemampuan men dribbling dalam  permainan sepakbola.  Hal  ini  harus  menjadi perhatian dan pertimbangan bagi atlet dan pelatih dalam melakukan  latihan-latihan  dalam upaya meningkatkan kemampuan teknik dalam permainan sepakbola seperti teknik men dribbling .

## KESIMPULAN
Berdasarkan kepada hasil analisis dan dan pembahasan yang telah di
uraikan  pada  bagian  terdahulu, maka  pada  bab  ini  dapat  ditarik kesimpulan  dan  saran  yakni sebagai berikut:
1.  Kontribusi kelincahan terhadap
kemampuan dribbling atlet sepakbola SSB Sanggar Kegiatan Belajar Muara Bungo adalah sebesar 43,30%.
2.  Kontribusi  kecepatan  terhadap kemampuan dribbling atlet sepakbola SSB Sanggar Kegiatan Belajar Muara Bungo adalah sebesar 24,21%. 3.  Kontribusi  kelincahan  (X 1 )  dan kecepatan (X 2 ) secara bersama-sama terhadap kemampuan dribbling atlet sepakbola SSB Sanggar Kegiatan Belajar Muara Bungo adalah sebesar 43,59%.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan  dan Praktek. Edisi Revisi. Jakarta: Rineke Cipta.
Krempel.  1981. Tes  Latihan Kelincahan . Jakarta: FKIP UNP Riduwan,  2002. Belajar  Mudah Penelitian  Untuk  Guru, Karyawan,  dan  Peneliti
Pemula.
Bandung:
Alfabeta.
Sudjana.  1992. Metode  Statistik (Edisi IV). Bandung:
Tarsito.
Suharno.  1985. Ilmu  Kepelatihan
Olahraga.
Yogyakarta: Yayasan  Sekolah  Tinggi Olahraga. Suharno. 1993. Metodologi Pelatihan  Olahraga.  Seri Bahan  Penataran  Pelatih Tingkat  Muda/  Madya. Jakarta: KONI Pusat.
Pusat  Pendidikan  dan
Penataran.
Syafruddin. 1992. Pengantar Ilmu Melatih. Padang:  FPOK
IKIP. Syafruddin. 2006. Pengaruh Metode  Latihan  Sirkuit dan Brat Badan Terhadap  Daya  Ledak Otot  Tungkai, Disertasi .
Jakarta: UNJ.
Tim  Sepakbola.  2006. Metode Melalui  Ide  Permainan Teknik, Taktik Dan Sejarah Sepakbola. Jakarta: FIK UNP. UU.  RI  No.  3  Tahun  2005  pasal 27  ayat  4  tentang  sistem keolahragaan Nasional
(2009: 16) dijelaskan bahwa:  “Pembinaan  dan pengembangan  olahraga prestasi.