Jurnal Pendidikan Indonesia

## IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM ANIME BLUE PERIOD KARYA SUTRADARA KOJI MASUNARI
Sumiati 1* , Arza Aibonotika 2 , Intan Suri 3
Universitas Riau Pekanbaru, Indonesia 1,2,3 sumiati0994@student.unri.ac.id 1* ,arza.aibonotika@lecturer.unri.ac.id 2 , intan.suri@lecturer.unri.ac.id 3 INFO ARTIKEL ABSTRAK Diterima : 15-07-2022 Direvisi   : 08-08-2022 Disetujui   : 23-08-2022 Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan bagaimana makna dan maksud  implikatur  dalam  Anime  Blue  Period.  Penelitian  ini menggunakan teori implikatur dari Yule (1996) dan teori prinsip kerja  sama.  Metode  yang  digunakan  adalah  metode  deskriptif kualitatif.  Data  diperoleh  dengan  cara  menyimak  percakapan yang dituturkan oleh para tokoh, kemudian peneliti mencatat dan menandai  tuturan  yang  mengandung  implikatur  dalam  Anime Blue  Period  Karya  Sutradara  Koji  Masunari.  Hasil  penelitian ditemukan  14  data  implikatur  dari  kalimat  berita,  5  data implikatur dari kalimat tanya, dan 1 data implikatur dari kalimat perintah.

## ABSTRACT
The purpose of the this research is to explain how the meaning and intent of implicatures in the Anime Blue Period. The research uses  the  theory  proposed  by  Yule  (1996)  on  implicature  and cooperative principle. The research method used is a qualitative descriptive  method.  The  data  is  obtained  by  listening  to  the converversations  spoken  by  the  characters,  then  the  utterances containing implicatures will recorded and marked. The result of this study found 14 implicature data from declarative sentences, 5  data  implicature  from  interrogative  sentences,  and  1  data implicature from imperative. *Correspondent Author: Sumiati Email : sumiati0994@student.unri.ac.id
Kata kunci : Implikatur; Prinsip Kerja Sama; Konteks.
Keywords:Implicature, Cooperation Principle, context

## Pendahuluan
Ilmu pragmatik pertama kali diperkenalkan oleh Charles Morris, adalah seorang ahli bahasa dari Amerika yang mengemukakan teori tentang ilmu semiotik (semiotics) yang terdiri dari kajian semantik, sintaksis dan pragmatik. Kemudian kajian tentang pragmatik dilanjutkan oleh Austin dalam buku  yang berjudul How to do things with worlds 1962 ( Augustine & Nawangsari , 2020).
Menurut ( Munazar , 2016) makna  yang terkandung dalam tataran pragmatik tidak sama  dengan  makna  yang  terkandung  dalam  tataran  semantik.  Jadi  bagi  pembelajar bahasa  Jepang,  pemahaman  tentang  kaidah-kaidah  pragmatik  secara  mendalam  akan memudahkan  pembelajar  khususnya  dalam  percakapan  sehari-hari.  Ada  banyak  objek kajian  dalam  pragmatik,  diantaranya  tindak  tutur,  deiksis,  implikatur,  relevansi,  dan praanggapan.
Salah satu objek kajian pragmatik yang mendapat perhatian adalah implikatur. Hal ini sejalan dengan ( Rohmadi , 2011) yang mengatakan bahwa implikatur merupakan salah satu aspek yang penting atau mungkin yang paling penting dalam studi kebahasaan yang berbau  pragmatik.  Selain  itu,  penjelasan-penjelasan  yang  minim  pada  buku-buku  teks dasar  yang  digunakan  tidak  memberikan  gambaran  yang  memadai  tentang  implikatur karena implikatur terjadi dalam percakapan sehari-hari.
Menurut  ( Wulandari  et  al .,  2014)  implikatur  merupakan  contoh  utama  dari banyaknya  informasi  yang  disampaikan  dari  pada  yang  dikatakan,  supaya  implikatur tersebut  dapat  ditafsirkan  beberapa  prinsip  kerja  sama  dasar  harus  lebih  dahulu diasumsikan  dalam  pelaksanaannya.  Jadi  dapat  diartikan  bahwa  implikatur  merupakan suatu  makna  ujaran  yang  ditimbulkan  akibat  adanya  pelanggaran  prinsip  kerja  sama ( Kuntarto & Gafar , 2016). Prinsip kerja sama merupakan prinsip yang harus diperhatikan serta dipatuhi oleh para pengguna bahasa agar komunikasi dapat berjalan dengan lancar. Prinsip  kerja  sama  mengharuskan  penutur  untuk  memberikan  kontribusi  yang  sesuai, informatif, relevan dan jelas ( BAM et al ., 2018).
Menurut ( Yule & Widdowson , 1996) menyebutkan ada empat prinsip kerja sama yang  dapat  digunakan  untuk  memahami  makna  tersirat  dari  suatu  percakapan,  yaitu  : maksim  kuantitas  adalah  maksim  yang  mengharuskan  penutur  untuk  memberikan informasi yang secukupnya, maksim kualitas adalah maksim yang mengharuskan penutur untuk mengatakan hal yang sebenarnya ( Hapsari et al ., 2016),  maksim relevansi adalah maksim  yang  mengharuskan  penutur  agar  memberikan  kontribusi  yang  relevan  dan maksim cara adalah maksim yang mengharuskan penutur agar berbicara langsung, tidak kabur tidak taksa dan teratur ( Rahmawati , 2021). Ke empat maksim ini yang akan menjadi pondasi awal untuk dapat mengetahui implikatur dari suatu percakapan.
Dalam penelitian ini akan digunakan sumber analisis berupa anime karena dalam anime reaksi petutur terhadap suatu tuturan terlihat lebih jelas dibandingkan dengan media tulis (naskah). Salah satu anime terbaik yang disutradarai oleh Koji Masunari adalah Blue Period.  Anime  Blue  Period  ini  ditayangkan  di  serial  televisi  Jepang  pada  tanggal  09 Oktober 2021. Anime Blue Period merupakan anime yang diadaptasi dari manga karya Tsubasa Yamaguchi. Manga Blue Period memenangkan banyak penghargaan diantaranya adalah  memenangkan  penghargaan  Manga  Taisho  ke-13  pada  tahun  2020  dan  sebagai manga terbaik dalam penghargaan Manga Kodansha tahunan ke- 44 pada tahun 2020.
Anime  Blue  Period menceritakan  tentang  seorang  anak  laki-laki  yang  bernama Yatora  Yaguchi.  Yatora  Yaguchi  merupakan  siswa  SMA  tahun  kedua  yang  selalu memiliki nilai yang sempurna dan memiliki banyak teman. Akan tetapi, sebenarnya dia adalah seseorang  yang bergulat dengan kekosongan dan frustasi. Sampai suatu hari dia terpesona oleh sebuah lukisan sehingga menginspirasinya untuk masuk ke dunia seni.
Dalam Anime  Blue  Period ini  banyak  ditemukan  implikatur.  Hal  ini  terjadi dikarenakan para pemain dalam Anime Blue Period tidak mengungkapkan maksud dan tujuan mereka secara terang-terangan dan mereka juga sering menggunakan ungkapan- ungkapan yang berlawanan dengan maksud dan tujuan mereka. Contoh implikatur yang terdapat dalam Anime Blue Period :
Konteks:  Yuki  adalah  kakak  dari  Maki,  Yuki  merupakan  mahasiswa  terbaik  di Universitas  Kesenian  Tokyo.  Maki  selalu  dibanding-bandingkan  dengan  kakaknya,  hal itulah yang membuat Maki selalu kesal dan frustasi. Tuturan terjadi ketika Yuki masuk ke kamar Maki dan mengganggu waktu istirahatnya.
まき: 気 にしてるなんて言ったっけ、私。
Maki  : Kini shiteru nante itta kke,watashi.
Maki   : Memangnya aku pernah bilang aku sedang khawatir.

## ゆき :そんな怒んなよ。
Yuki     : Sonna okon na yo.
Yuki     : Jangan marah seperti itu,dong
Tuturan  Makki ki  ni  shiteru  nante  ittakke , watashi secara  lokutif  bermakna ‘memangnya aku pernah bilang aku sedang khawatir’. Maksud sebenarnya dari tuturan Maki adalah menyindir kakaknya bahwa dia tidak suka jika ada orang yang meragukan kemampuannya. Sejalan dengan pendapat (Yule & Widdowson , 1996) implikatur adalah contoh  utama  dari  banyaknya  informasi  yang  disampaikan  dari  pada  yang  dikatakan, supaya implikatur tersebut dapat ditafsirkan beberapa prinsip kerjasama dasar harus lebih dahulu diasumsikan dalam pelaksanaannya. Tuturan tersebut melanggar salah satu prinsip kerja sama, yaitu maksim relevansi karena informasi yang diberikan tidak berhubungan dengan  tuturan  yang  dituturkan  Yuki.  ( Yule  &  Widdowson ,  1996)  jangan  membuat percakapan  tidak  relevan  dari  yang  diminta.  Sebagai  seorang  adik  Maki  tidak  ingin menyakiti kakaknya. Oleh karena itu, Maki menyindir kakaknya agar tidak meragukan kemampuannya. Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti tertarik untuk meneliti implikatur yang terdapat dalam anime Blue Period Karya Sutradara Koji Masunari.

## Metode Penelitian
Pendekatan  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  pendekatan  deskriptif kualitatif.  Penelitian  deskriptif  adalah  penelitian  yang  semata-mata  hanya  berdasarkan fakta  yang  ada  atau  fenomena  yang  memang  secara  empiris  hidup  pada  penutur- penuturnya, sehingga yang dihasilkan atau dicatat berupa data yang apa adanya ( Linarto , 2015).
Langkah-langkah yang dilakukan peneliti untuk menganalisis data tersebut adalah sebagai berikut: Mengidentifikasi implikatur yang terdapat dalam percakapan antar tokoh dalam anime Blue Period Karya Sutradara Koji Masunari. Memutuskan apakah tuturan tersebut  termasuk  ke  dalam  data  penelitian  atau  tidak.  Tuturan  yang  telah  didapat, kemudian dipahami berdasarkan konteks dan prinsip kerja sama. Selanjutnya, penelitian menjabarkan  konteks  tiap-tiap  data  yang  berupa  latar  belakang  yang  mewadahi percakapan  tersebut  dan  menjabarkan  prinsip  kerja  sama  yang  dilanggar.  Kemudian untuk  menentukan  maksud  atau  tujuan  penutur  maka  tuturan  yang  mengandung implikatur akan dianalisis dengan menggunakan analisis cara-tujuan (means end). Setelah data  dianalisis,  kemudian  data  dikelompokkan  berdasarkan  maksud  atau  tujuan  si
penutur. Pemaparan hasil analisis disajikan secara deskriptif (Para et al., n.d .). Hasil dari penelitian  ini  adalah  sebuah  paparan  mengenai  implikatur  yang  terdapat  dalam  anime Blue Period.

## Hasil dan Pembahasan Implikatur Percakapan Berbentuk Kalimat Berita
Implikatur  percakapan  berbentuk  kalimat  berita  merupakan  tuturan  yang berbentuk kalimat berita yang memiliki maksud selain memberitakan atau memberitahu sebuah  informasi,  misalnya  menolak,  mengejek,  memerintah,  menyindir,  mengajak. Berdasarkan analisis data, ditemukan 14 data implikatur percakapan berbentuk kalimat berita dalam Anime Blue Period Karya Sutradara Koji Masunari. Data (1)
Situasi:  Koi  merupakan  teman  dekat  Istora  di  sekolah.  Tiga  hari  lagi  Ya  Tora  akan melaksanakan ujian masuk Universitas Kesenian Tokyo. Mereka bertemu di jalan ketika Yatora baru saja pulang dari Yobikou.
恋 : 飯でも食べねえか、八虎。
Koi     : Meishi demo tabewanee ka, Yatora.
Koi     : Tidak dapatkah kita makan nasi atau yang lainnya,Yatora ?
八虎   : 家 帰 ってちょっと描こうかと。
Yatora : Ie kaette chotto kakou kato.
Yatora : Aku akan pulang dan berencana akan melukis sebentar.
恋 : 悪 い。
Koi     : Warui.
Koi     : Aku berperilaku buruk (maaf).
Pada data (1) tuturan yang bergaris bawah merupakan tuturan berbentuk kalimat berita  yang  mengandung  makna  implikatur  menolak.  Tuturan  tersebut  tidak  bertujuan memberitahukan sesuatu atau memberikan informasi, melainkan menolak ajakan dari Koi dengan  memberikan  alasan.  Menurut  ( Mayasari ,  2018)  kalimat  berita  atau  deklaratif umumnya digunakan oleh pembicara atau penulis untuk membuat pernyataan sehingga isinya  merupakan  berita  bagi  pendengar  atau  pembaca.  Tora  dapat  menolak  ajakan tersebut secara langsung dengan mengatakan maaf, tidak bisa atau aku tidak bisa karena ada pekerjaan. Akan tetapi, Yatora berkata Ie kaette chotto kakou ka to yang bermakna ‘aku akan pulang dan berencana akan melukis sebentar’  yang mengandung implikatur menolak  ajakan  dari  Koi  dengan  mengingatkan  Koi  bahwa  Yatora  sebentar  lagi  akan melaksanakan ujian universitas.
Sejalan dengan pendapat  ( Yule & Widdowson , 1996) implikatur adalah contoh utama  dari  banyaknya  informasi  yang  disampaikan  dari  pada  yang  dikatakan,  supaya implikatur tersebut dapat ditafsirkan beberapa prinsip kerjasama dasar harus lebih dahulu diasumsikan dalam pelaksanaannya. Tuturan tersebut melanggar salah satu prinsip kerja sama, yaitu maksim relevansi karena informasi yang diberikan tidak berhubungan dengan
tuturan  yang dituturkan Koi. ( Yule & Widdowson , 1996) jangan membuat  percakapan tidak  relevan  dari  yang  diminta.  Sebagai  seorang  teman  Yatora  tidak  ingin mengecewakan Koi. Oleh karena itu, Yatora menolak ajakan Koi dengan tuturan  yang mengingatkan Koi bahwa Yatora sebentar lagi akan ujian masuk Universitas Kesenian Tokyo.

## Implikatur Percakapan Berbentuk Kalimat Tanya
Implikatur percakapan berbentuk kalimat tanya adalah ujaran berbentuk kalimat tanya yang memiliki maksud selain bertanya, misalnya memberitakan misalnya menolak, mengejek,  memerintah,  menyindir,  mengajak.  Berdasarkan  analisis  data,  ditemukan  5 data  implikatur  percakapan  berbentuk  kalimat  tanya  dalam  Anime  Blue  Period  Karya Sutradara Koji Masunari.
Situasi:  Tuturan  terjadi  di  sekolah  ketika  pelajaran  melukis.  Saeki  sensei  menyuruh Yaguchi  untuk  fokus  terhadap  tugas  yang  telah  diberikannya  karena  Yaguchi  terus- terusan melihat lukisan orang lain.
佐伯先生 : 矢口さん。森さんは上手ですが今はこちらに集中しましょう
か。
Saeki sensei : Yaguchi san. Mori san wa jouzu desu ga, ima wa kochirani shuuchuu shimashouka?
Saeki Sensei : Yaguchi. Mori adalah orang yang terampil tapi bagaimana kalau kamu berkonsentrasi padahal ini sekarang?
矢口さん

## : すいません。
Yaguchi             : Suimasen.
Yaguchi           : Maafkan aku.
Pada  data  (2),  tuturan  yang  bergaris  bawah  merupakan  tuturan  yang  berbentuk kalimat  tanya  yang  mengandung  makna  implikatur  menyindir.  Tuturan  tersebut  tidak bertujuan  untuk  bertanya  atau  memperoleh  jawaban  dari  mitra  tutur,  melainkan menyindir  dengan  menggunakan  kalimat  tanya.  Kalimat  tanya  adalah  kalimat  yang mengandung  intonasi  dan  makna  pertanyaan  ( Kaharuddin ,  2022).  Sesuai  dengan pendapat ( Harahap & Mulyadi , 2018), kalimat tanya atau interogatif merupakan kalimat yang  isinya  menanyakan  sesuatu  atau  seseorang.  Tuturan  bergaris  bawah  di  atas menggunakan kata bagaimana yaitu akhiran ka sebagai informasi bahwa kalimat tersebut adalah kalimat tanya. Akan tetapi,  penutur tidak bermaksud untuk  bertanya  melainkan menyindir  petutur  sehingga  ujaran  tersebut  mengandung  implikatur  percakapan.  Saeki sensei  sebenarnya  dapat  menyindir  Yatora  secara  langsung  dengan  berkata  kamu seharusnya fokus dengan tugasmu. Akan tetapi, Saeki sensei berkata Yaguchi san. Mori san  wa  jouzu  desu  ga,  ima  wa  kochira  ni  shuuchuu  shimashouka  ?yang  bermakna ‘Yaguchi, Mori adalah orang yang terampil, tapi bagaimana kalau kamu berkonsentrasi pada  hal  ini  sekarang  ?’  yang  mengandung  implikatur  menyindir  agar  Yatora  fokus dengan tugasnya dan tidak melirik ke lukisan orang lain. ( Arisnawati, 2020) mengatakan
bahwa sindiran adalah perkataan yang memiliki maksud menyindir pihak tertentu secara langsung.
Sejalan dengan pendapat (Yule & Widdowson , 1996) implikatur adalah contoh utama  dari  banyaknya  informasi  yang  disampaikan  dari  pada  yang  dikatakan,  supaya implikatur tersebut dapat ditafsirkan beberapa prinsip kerjasama dasar harus lebih dahulu diasumsikan dalam pelaksanaannya ( Mulyanta , 2012). Tuturan tersebut melanggar salah satu  prinsip  kerja sama,  yaitu maksim kuantitas  karena informasi  yang diberikan tidak informatif, dan tidak diperlukan oleh Tora sebab Ya Tora juga sudah mengetahui bahwa Mori  adalah  siswa  yang  pandai  dalam  melukis.  ( Yule  &  Widdowson ,  1996)  jangan membuat  percakapan  tidak  informatif  dari  yang  berikan.  Sebagai  seorang  guru  Saeki sensei tidak ingin memarahi Yatora karena Yatora masih pemula dalam dunia seni. Oleh karena itu, Saeki sensei menyindir Yatora dengan tuturan bertanya karena Saeki sensei tidak menyukai siswa yang tidak fokus dengan tugas yang dia berikan.

## Implikatur Percakapan Berbentuk Kalimat Perintah
Implikatur percakapan berbentuk kalimat perintah adalah tuturan yang berbentuk kalimat  perintah  yang  memiliki  maksud  selain  memerintah  atau  menyuruh,  misalnya misalnya  menolak,  mengejek,  memerintah,  menyindir,  mengajak.  Berdasarkan  analisis data, ditemukan 1 data implikatur percakapan berbentuk kalimat perintah dalam Anime Blue Period Karya Sutradara Koji Masunari ( Mufiddah , 2019).
Situasi:  Peristiwa  tutur  terjadi  di  Universitas  Tokyo  saat  Hashida,  Tora  dan  Yosuke menyelesaikan ujian pertama mereka. Hashida mengajak teman-temannya untuk makan karena sudah lama mereka tidak berkumpul bersama.
橋田 :まあ、終わったな1次。この 3人久しぶりやな。このあと

## 焼 肉でも
Hashida : Maa, owatta na ichi ji. Kono san nin hisashiburi ya na. Kono ato yaki niku demo ikou ka.
Hashida : Ujian pertama akhirnya selesai. Sudah lama kita bertiga tidak bertemu, ya. Sesudah ini, bagaimana kalau kita pergi makan sapi panggang atau yang lainnya?
八虎 : 今日はもう 寝 かせて。
Yatora  : Kyowa mounekasete.
Yatora  : Hari ini biarkan aku tidur.
橋田   :そうか。
Hashida  : Souka. Hashida  : Oh,begitu.
Pada data (3), tuturan yang bergaris bawah merupakan tuturan berbentuk kalimat perintah memohon yang mengandung makna implikatur menolak. tuturan tersebut tidak bertujuan untuk memohon kepada petutur, melainkan menolak ajakannya bahwa penutur tidak ingin ingin makan karena dia ingin beristirahat. Pada tuturan yang bergaris bawah di  atas,  penutur  menggunakan  partikel  saseru  pada  kalimat  permohonan  untuk
menegaskan  bahwa  dia  butuh  istirahat.  Yatora  dapat  memberikan  informasi  secara langsung  bahwa  ia  tidak  bisa  pergi  dengan  berkata  ‘Saya  tidak  ingin  makan  sekarang karena saya butuh istirahat’. Akan tetapi, Yatora berkata Kyou wa mou nekasete yang bermakna ‘Hari ini biarkan aku tidur.’yang mengandung implikatur bahwa ia tidak ingin pergi makan. Informasi yang diberikan oleh Yatora bahwa ia tidak ingin makan disertai dengan alasan, yaitu Yatora ingin istirahat.
Sejalan dengan pendapat (Yule & Widdowson , 1996) implikatur  adalah contoh utama  dari  banyaknya  informasi  yang  disampaikan  dari  pada  yang  dikatakan,  supaya implikatur tersebut dapat ditafsirkan beberapa prinsip kerjasama dasar harus lebih dahulu diasumsikan dalam pelaksanaannya. Tuturan tersebut melanggar salah satu prinsip kerja sama, yaitu maksim relevansi karena informasi yang diberikan tidak berhubungan dengan tuturan  yang  dituturkan  Hashida. (Yule  &  Widdowson ,  1996)  jangan  membuat percakapan tidak relevan dari  yang diminta. Sebagai seorang teman Yatora tidak ingin mengecewakan  Hashida.  Oleh  karena  itu,  Yatora  menolak  ajakan  Koi  dengan  tuturan yang  mengingatkan  Koi  bahwa  Yatora  butuh  istirahat  karena  ujian  masuk  Universitas Kesenian Tokyo sangat menguras tenaga.

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  terhadap  implikatur  dalam  Anime  Blue  Period ditemukan 21 data tuturan yang memiliki implikatur. Tuturan yang memiliki implikatur dalam Anime Blue Period meliputi implikatur menolak, implikatur mengeluh, implikatur mengejek, implikatur memerintah, implikatur menyindir dan implikatur mengajak. Pada penelitian  ini  dapat  dilihat  bahwa  dalam  penggunaan  bahasa  sehari-hari,  orang  tidak selalu bertutur sesuai  dengan maksud dan tujuan nya. Hal  ini dikarenakan kebanyakan orang lebih mengutamakan sopan santun dalam bertutur sehingga prinsip kerja sama tidak selalu diterapkan.

## Bibliografi
Agustine,  T.  D.,  &  Nawangsari,  L.  C.  (2020).  The  Effect  of  Compensation  and  Work  Loads Towards Intention of Turnover with Work Satisfaction as a Variable Mediation in Clinic Employees of PT Nayaka Era Husada Branch of Bekasi. International Journal of Innovative Science and Research Technology , 5 (7), 1304–1312.
Arisnawati, N. (2020). Gaya Bahasa Sindiran Sebagai Bentuk Komunikasi Tidak Langsung dalam Bahasa Laiyolo. MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan Dan Kesastraan , 18 (2), 136– 149. https://doi.org/https://doi.org/10.26499/mm.v18i2.2314
BAM, S. A., Setiawan, B., & Saddhono, K. (2018). Penggunaan bahasa indonesia pada diskusi siswa  sma  negeri  4  surakarta:  kajian  dengan  prinsip  kerja  sama  grice  dan  relevansinya sebagai bahan ajar keterampilan berbicara. BASASTRA , 6 (1), 281–301.
Hapsari,  P.  W.,  Nababan,  M.  R.,  &  Djatmika,  D.  (2016).  Kajian  terjemahan  kalimat  yang merepresentasikan tindak  tutur  asertif  menjawab  dalam  dua  versi  terjemahan  novel  Pride and Prejudice. PRASASTI: Journal of Linguistics , 1 (1), 114–136.
https://doi.org/https://doi.org/10.20961/prasasti.v1i1.1066
Harahap,  R.,  &  Mulyadi,  M.  (2018).  Kata  Tanya  dalam  Konstruksi  Interogatif  Bahasa Mandailing. SCHOOL  EDUCATION  JOURNAL  PGSD  FIP  UNIMED , 8 (1),  56–65. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v8i1.9778
Kaharuddin, M. N. (2022). Pemerolehan Sintaksis pada Murid PAUD di Kecamatan Tamalanrea Kota Makassar. Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE) , 2 (01).
Kuntarto,  E.,  &  Gafar,  A.  (2016).  Manifestasi  Prinsip  Kesantunan,  Prinsip  Kerja  Sama,  dan Implikatur  Percakapan  pada  Interaksi  Di  Lingkungan  Sekolah. Jurnal  Ilmiah  Universitas Batanghari Jambi , 16 (3), 30–45. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v16i3.15
Linarto, L. (2015). Struktur Klausa Bahasa Maanyan Dalam Pangunraun Taliwakas Paadu (the Structure  of  the  Maanyan  Clause  in  Pangunraun  Taliwakas  Paadu). JURNAL  BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA , 5 (1), 1–13.
Mayasari, D. M. (2018). Fungsi dan peran sintaksis bahasa indonesia dalam rubrik deteksi harian Jawa Pos. SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 5 (3).
Mufidah, I. (2019). Implikatur Percakapan dalam Cerita Detektif Misteri Karibia Karya Agatha Christie: Kajian Pragmatik. Basindo , 3 (2), 173–184.
Mulyanta,  R.  (2012). Pelanggaran  prinsip  kerja  sama  dan  implikatur  percakapan  dalam  talk show “Jakarta Lawyers Club” di tv One: sebuah kajian pragmatik .
Munazar,  A.  (2016).  Penamaan  “Lum”  pada  Kelompok  Masyarakat  Dinamisme  di  Bangka Bagian  Utara:  Sebuah  Tinjauan  Semantik  Pragmatik. Society , 4 (2),  27–37. https://doi.org/https://doi.org/10.33019/society.v4i2.27
Para, P., Jean, K., Anouilh, J., & Anouilh, J. (n.d.). MATRIK PENELITIAN JUDUL MASALAH TUJUAN KAJIAN TEORI .
Rahmawati,  N.  (2021).  Pelanggaran  prinsip  kerja  sama  dan  prinsip  kesantunan  berbahasa percakapan dalam acara “Mata Najwa.” Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia , 4 (1), 46–55. https://doi.org/https://doi.org/10.36088/palapa.v4i2.30
Rohmadi,  M.  (2011).  Pembelajaran  Dengan  Pendekatan  Cep  (Chemo-Entrepreneurship)  Yang
Bervisi  SETS  (Science,  Environment,  Technology  and  Society)  Guna  Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Educatio , 6 (1), 17–37.
https://doi.org/https://doi.org/10.29408/edc.v6i1.21
Wulandari, R., Saddhono, K., & Rohmadi, M. (2014). Analisis Buku Humor Politik Pak Presiden, Buatlah Rakyat Stres Karya Edy Sumartono: Kajian Pragmatik dan Nilai-Nilai Pendidikan. BASASTRA , 2 (3).
Yule, G., & Widdowson, H. G. (1996). Pragmatics . Oxford university press.
© 2022 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons
Attribution (CC BY SA) license
(https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).