## MENINGKATKAN PERILAKU KESIAPSIAGAAN BENCANA
KEBAKARAN PADA REMAJA DENGAN PELATIHAN BUDAYA SADAR BENCANA TERHADAP (DI KELURAHAN GEDONGOMBO KECAMATAN SEMANDING KABUPATEN TUBAN)
Moh. Ubaidillah Faqih 1 , Kusno Ferianto 2 ,
1,2 Program Studi Ners Institut Ilmu Kesehatan Nahdlatul Ulama Tuban Email: moh.ubaidillah.faqih@gmail.com

## Abstrak
Remaja  merupakan  salah  satu  aset  bangsa  yang  rentan  bencana  dan  tidak  ada  kesiapan  dalam  menghadapi  bencana. Namun  demikian,  berdasarkan  pengalaman  remaja  di  Kelurahan  Gedongombo,  menunjukkan  belum  ada  sosialisasi pelatihan kesiapsiagaan bencana. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pelatihan budaya sadar bencana terhadap  perilaku  kesiapsiagaan  bencana  kebakaran  pada  remaja  di  Kelurahan  Gedongombo  Kecamatan  Semanding. Metode penelitian yang digunakan adalah pra eksperimental, dengan rancangan one group pre post test design. Sampel penelitian 18 remaja Kelurahan Gedongombo yang dipilih secara simple random sampling. Instrumen penelitian SOP dan lembar kuisioner perilaku kesiapsagaan. Hasill uji statistik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pelatihan budaya sadar bencana    terhadap  perilaku  kesiapsiagaan  bencana  kebakaran  pada  remaja  di  Kelurahan  Gedongombo  Kecamatan Semanding  dengan    nilai p  value  =  0,000  pada  α=0,05  (p<0,05).  Diharapkan  pelatihan  budaya  sadar  bencana  dapat meningkatkan perilaku kesiapsiagaan remaja dalam menghadapi bencana kebakaran dan dapat menerapkan jika terjadi kebakaran.
Kata kunci: Bencana Kebakaran , Pelatihan Budaya Sadar Bencana, Perilku Kesiapsiagaan Remaja.

## Abstract
Improving  Fire  Disaster  Preparedness  Behavior  In  Adolescent  With  Disaster  Awareness  Cultural  Training  (In Gedongombo  District,  Semanding  Kelurahan,  Tuban  Regency) .  Teeneger  are  one  of  the  nation's  assets  that  are vulnerable  to  disasters  and  there  is  no  readiness  in  the  face  of  disaster.  However,  based  on the  youth  experience  in Gedongombo Village, there has been no socialization of disaster preparedness training. The purpose of this research is to know the influence of disaster-conscious cultural training on the behavior of fire disaster preparedness in teenegers in Gedongombo Village Semanding Subdistric.The research method used is pre-experimental, with the design of one group pre post test design. Sample research of eighteen teenegers Gedongombo Village selected by simple random sampling. The  instrument  used  were  SOP  disaster  and  preparedness  behavior  questionnaire  sheet.  The  result  of  statistical  test showed that there is a influence of disaster-conscious cultural training on the behavior of fire disaster preparedness in teenegers in the village Gedongombo Semanding Subdistrict with a value of p value = 0.000 at α = 0.05 (P < 0.05). Expected disaster-conscious culture training can improve the behavior of adolescent preparedness in the face of a fire disaster and can apply in case of fire.
Keywords: Disaster-conscious Cultural Training, Teenegers Preparedness Behavior, Fire Disaster

## Pendahuluan
Kesiapsiagaan adalah serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk mengantisipasi bencana  melalui  pengorganisasian  serta melalui langkah yang tepat guna dan berdaya guna  (UU  No.  24,  2007  dalam  Alif,  2015). Kesiapsiagaan  merupakan  kegiatan  yang menunjukkan respon terhadap bencana. Faktor yang  berperan  dalam  kesiapsiagaan  bencana adalah  masyarakat  dan  pihak  pengambilan keputusan.  Kesiapsiagaan  dibagi  menjadi empat parameter yaitu, pengetahuan dan sikap, perencanaan  kedaruratan,  sistem  peringatan dan mobilisasi sumber daya.
Kesiapsiagaan  lebih  ditekankan  pada usaha    menyiapkan  kemampuan  untuk melakukan  kegiatan  tanggap  darurat  dengan cepat  dan  akurat  kaitannya  dengan  upaya penanggulangan  bencana  di  Indonesia,  desa sebagai  ruang  publik  memiliki  peran  nyata dalam  membangun  ketahanan  masyarakat. Kesiapsiagaan  desa  dimaksudkan  agar komunitas  desa  faham  dan  peduli  terhadap alam sekitar juga meningkatkan keterampilan untuk  mengurangi  resiko  apabila  terjadi bencana  (Romdiati  2009  &  Hidayati  dkk, 2011).
Menurut data Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) pada tahun
2018  mencatat  bahwa terjadi  3.310  kejadian bencana di Indonesia. Adapun jumlah tersebut
terdiri  dari    puting  beliung  1.113  kejadian, banjir  871  kejadian,  tanah  longsor  615 kejadian,  kebakaran  hutan  dan  lahan  527 kejadian. Menurut data Badan
Penanggulangan  Bencana  Daerah    (BPBD) dalam  Tribun  Jawa  Timur  (Jatim)  (2018). Kejadian  bencana  yang  ada  di  Jawa  Timur tercatat  sebanyak  457,  yaitu  tanah  longsor sebanyak 93 jumlah kejadian, banjir sebanyak 93  jumlah  kejadian,  angin  puting  beliung sebanyak  143  jumlah  kejadian,  kekeringan sebanyak  20  dan  kebakaran  hutan  dan  lahan sebanyak  106 jumlah  kejadian.  Dari  kejadian bencana  tersebut  masyarakat  mengetahui informasi  mengenai  cara  penyelamatan  diri dari  bencana  melalui  teman  atau  tetangga sebesar  10%,  internet  sebesar  50%,  simulasi mitigasi  bencana  sebesar  5%,  petugas pemerintah 15% dan televisi sebesar 20%.
Menurut data Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB)
menyatakan Tuban  berada  di  urutan  145 dari 496  Kabupaten.    BPBD  Tuban  Jawa  Timur mencatat  sejak  Januari  hingga  Agustus  2019 telah  terjadi  sebanyak  45  kejadian  kebakaran salah  satunya  berada  di  Desa  Mentoro Kecamatan  Soko,  api  di  duga  berasal  dari hubungan  arus  listrik  dan  menyebabkan  3 rumah hangus terbakar. Kebakaran yang biasa terjadi  pada  kawasan  sekolah,  rumah  atau lingkungan kebanyakaan disebabkan oleh juga
akibat arus listrik dan tungku masak yang tak benar  padam  ketika  ditinggalkan  pemiliknya. Ada banyak faktor penyebab kebakaran yang terjadi, paling banyak karena human eror.
Berdasarkan  survei  awal  yang  telah dilakukan  pada  tanggal  15  Agustus  2019  di Kelurahan Gedongombo dari hasil wawancara pada  remaja  terdapat    dari  15  remaja didapatkan  9  remaja  mengatakan  bahwa mereka  tidak  tahu  tentang  cara  menolong korban  bencana  dan  mereka  takut  jika menolong  akan  justru  menambah  masalah untuk mereka.
Kesiapsiagaan bencana dipengaruhi oleh pengetahuan  dan  sikap  terhadap  risiko bencana,  kebijakan  dan  panduan,  rencana untuk  keadaan  darurat  bencana,  sistem peringatan  bencana,  dan  kemampuan  untuk mobilisasi sumber daya. (UNESCO 2006)
Penyebab  kurang  tahu  nya  remaja tentang  perilaku  kesiapsiagaan  bencana kebakaran karena Kelurahan kurang berperan aktif  tentang    bencana,  kurangnya  sosialisasi dari  pihak  BPBD  (Badan  Penanggulangan
Bencana Daerah)
bagaimana risiko pengurangan  bencana  dan  penanggulangan bencana  tentang  kebakaran.  Oleh  karena  itu, salah  satu  upaya  untuk  meningkatkan kesiapsiagaan  dalam  menghadapi  bencana kebakaran,  dimana  pengetahuan  tentang kesiapsiagaan merupakan serangkaian
kegiatan  yang  harus  diketahui  untuk mengantisipasi  situasi  bencana  secara  cepat dan  tepat.  Jika  kesiapsiagaan  rendah  akan berdampak buruk terhadap bencana kebakaran seperti angka korban jiwa yang sangat tinggi, banyaknya korban yang kehilangan harta dan benda kemudian dapat menimbulkan penyakit stres pada korban.
Untuk itu salah satu tindakan yang dapat dilakukan  dalam  memaksimalkan  perilaku kesiapsiagaan  bencana  kebakaran  dengan memberikan  pelatihan  budaya  sadar  bencana kepada  remaja  yang  dapat  mempengaruhi perkembangan  sumberdaya  manusia  dalam melaksanakan  tindakan  sebelum  terjadinya bencana  kebakaran  maupun  saat  terjadi bencana  kebakaran,  sehingga  remaja  dapat melaksanakan  dan  menularkan  kepada masyarakat yang lain khususnya di Kelurahan Gedongombo mengenai tindakan apa saja yang wajib  dilakukan  sebelum  terjadi  bencana kebakaran dan saat terjadi bencana kebakaran.
Berdasarkan  uraian  tersebut,  maka peneliti tertarik mengambil penelitian mengenai “ Pengaruh  Pelatihan  Budaya  Sadar Bencana Terhadap  Perilaku  Kesiapsiagaan Bencana  Kebakaran  pada  Remaja  (di Kelurahan
Gedongombo
Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban)”

## Metode
Penelitian ini termasuk jenis penelitian eskperimental dengan desain pra- eksperimental dengan menggunakan
rancangan penelitian “one group pra -post test design” .  dengan  pendekatan  waktu cross sectional yang  dilaksanakan  di  Kelurahan Gedongombo pada Bulan April 2020.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah sejumlah 19 remaja Kelurahan Gedongombo. Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  sebagian remaja Kelurahan Gedongombo berjumlah 18 remaja  dengan  menggunakan  teknik “Simple Random Sampling”.
Instrumen  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  Standart  Opererasional Prosedur  (SOP)  dan  kuisioner  terdiri  dari  15 pertanyaan.  Analisis  dilakukan  dengan menggunakan uji wilcoxon dengan
menggunakan aplikasi SPPS

## Hasil
Data Umum Responden Umur Tabel 1.   Distribusi  Responden  Berdasarkan
Umur  Pada  Remaja  Kelurahan Gedongombo Tahun 2020 No Umur Frekuensi  Prosentase 1 15 Tahun 6 33% 2 16 Tahun 5 28% 3 17 Tahun 7 39% Jumlah 18 100% Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  dapat diketahui bahwa hampir
setengahnya responden  berumur  17  tahun  sebanyak  7 (39%).

## Jenis Kelamin
Tabel 2. Distribusi Responden Berdasarkan  Jenis  Kelamin  Pada  Remaja Kelurahan Gedongombo Tahun 2020 No Jenis Kelamin Frekuensi  Presentase 1 Laki-laki 8 44% 2 Perempuan 10 56% Jumlah 18 100%
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  dapat diketahui  bahwa  sebagian  besar  responden berjenis  kelamin  perempuan  sebanyak  10 (56%).

## Data Khusus
Perilaku  kesiapsiagaan  remaja  dalam mengahadapi  bencana  kebakaran  sebelum di berikan pelatihan budaya sadar bencana
Tabel 3. Distribusi  Frekuensi  Perilaku Kesiapsiagaan  Remaja  Menghadapi  Bencana Kebakaran  Sebelum  Diberikan  Pelatihan Budaya  Sadar  Bencana  di  Kelurahan Gedongombo  Kecamatan  Semanding  Tahun 2020
No Perilaku Remaja Frekuensi  Presentase 1 Siap 7 39% 2 Kurang Siap 10 55% 3 Tidak Siap 1 6% Jumlah 18 100%
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  dapat diketahui  dari  18  (100%)  responden menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki  perilaku  kesiapsiagaan  kurang  siap sebanyak 10 (55%).
Perilaku  kesiapsiagaan  remaja  dalam mengahadapi bencana kebakaran setelah di berikan pelatihan budaya sadar bencana
Tabel 4. Distribusi  Frekuensi  Perilaku Kesiapsiagaan  Remaja  Dalam  Menghadapi Bencana  Kebakaran  Setelah  Diberikan Pelatihan  Budaya  Sadar  Bencana di Kelurahan Gedongombo Kecamatan Semanding Tahun 2020 No Perilaku Remaja Frekuensi  Presentase 1 Siap 17 94% 2 Kurang Siap 1 6% 3 Tidak Siap 0 0% Jumlah 18 100%
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  dapat diketahui  dari  18  (100%)  responden menujukkan  bahwa  hampir  seluruhnya responden  memiliki  perilaku  kesiapsiagaan siap sebanyak 17 (94%).
Analisis Pengaruh Pelatihan Budaya Sadar Bencana Terhadap Perilaku Kesiapsiagaan Bencana  Kebakaran  Pada  Remaja  (di Kelurahan
Gedongombo Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban) Tabel 5. Analisis  Pengaruh  Pelatihan Budaya Sadar Terhadap Perilaku Kesiapsiagaan  Bencana  Kebakaran  Pada Remaja (di Kelurahan Gedongombo Kecamatan  Semanding  Kabupaten  Tuban) Tahun 2020 N o Perilaku Remaja Siap Kuran g Siap Tidak Siap Total
F % F % F % F %
1 Sebelum Perlakua n 7 3 9 1 0 5 5 1  6 1 8 10 0 2 Sesudah Perlakua n 1 7 9 4 1 6  0  0 1 8 10 0

## Wilcoxon Test Asymp. Sign (2-sided) = 0,000
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan diketahui bahwa sebelum di berikan pelatihan budaya  sadar  bencana  responden  memiliki perilaku  kesiapsiagaan  kurang  siap  sebanyak 10  (55%),  sedangkan  setelah  di  berikan pelatihan  budaya  sadar  bencana  hampir seluruhnya  responden  memiliki  perilaku kesiapsiagaan  siap  lebih  tinggi  setelah diberikan  perlakuan  sebanyak  17  (94%). Analisa dalam penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon dengan tingkat kemaknaan α = 0,05 diperoleh  nilai Asymp  Sig  (2-tailed) =  0,000 dimana 0,000 < 0,05 maka H 1 diterima artinya terdapat  Pengaruh  Pelatihan  Budaya  Sadar Bencana  Terhadap  Perilaku  Kesiapsiagaan Bencana  Kebakaran  Pada  Remaja  (di Kelurahan Gedongombo Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban

## Pembahasan
Perilaku  Kesiapsiagaan  Remaja  Dalam Menghadapi Bencana Kebakaran Sebelum Diberikan Pelatihan Budaya Sadar Bencana  di  Kelurahan  Gedongombo
Kecamatan  Semanding  Kabupaten  Tuban Bulan April 2020
Hasil  penelitian  bahwa  sebelum
diberikan  pelatihan  budaya  sadar  bencana menunjukkan bahwa sebagian besar responden tergolong dalam
kategori perilaku kesiapsiagaan kurang siap sebanyak 10 (55%). Pada saat penelitian, responden yang tergolong dalam kategori perilaku kesiapsiagaan kurang siap diantaranya takut memdamkan api karena tidak  mengerti  cara  memadamkan  api  dan mereka takut akan menambah masalah.
Penelitian ini sesuai dengan penelitian sebelumnya  yang  telah  dilakukan  oleh Indriasari (2016) untuk mengetahui pengaruh pelatihan siaga bencana gempa bumi terhadap kesiapsiagaan  anak  sekolah  dasar  dalam menghadapi  bencana  menunjukkan  bahwa sebelum  diberikan  perlakuan  sebagian responden  memiliki  kategori  kesiapsiagaan yang  kurang.  Penelitian  lain  yang  telah dilakukan oleh Nurudin dan Widaryati (2015)
untuk mengetahui pengaruh pelatihan penanggulangan  bencana  gempa  bumi terhadap  kesiapsiagaan  siswa  kelas  VII  di SMPN 1 Imogiri Bantul Yogyakarta  sebelum diberikan  perlakuan  sebagian  responden memiliki kesiapsiagaan kurang.
Perilaku  seseorang  terhadap  suatu objek merupakan pendekatan sistem perilaku, dimana  individu  di  pandang  sebagai  sistem perilaku  yang  selalu  ingin  mencapai keseimbangan  dan  stabilitas,  baik  di
lingkungan  internal  maupun  eksternal,  juga memiliki  keinginan  dalam  mengatur  dan menyesuaikan  dari  pengaruh  yang  di timbulkannya (Johnson 1968)
Karakteristik remaja dalam
menghadapi  perilaku  kesiapsiagaan  bencana kebakaran  dalam  penelitian  meliputi  sikap, pengetahuan,  dorongan  dari  pelatih  yang mendampingi  saat  pelaksanaan  selama pelatihan budaya sadar bencana kebakaran dan adanya  dukungan  dari  orang  tua.  Usia responden  berkisar  15-17  tahun.  Stuart  dan
Laraia (2008) dalam Pinilih (2012) menyatakan  bahwa  usia  berhubungan  dengan pengalaman seseorang, kemampuan memanfaatkan sumber dukungan dan keterampilan dalam mekaisme koping. Faktor usia  mempengaruhi  terhadap  peningkatan karena  semakin  tinggi  usianya  anak,  mereka mampu  mencerna  sikap  positif  dan  negatif yang  bersosialisasi.  Jenis  kelamin  juga mempengaruhi  perilaku  kesiapsiagaan  dalam menghadapi  bencana  kebakaran.  Kharisma (2009)  menyatakan  bahwa  kesiapsiagaan merupakan  kegiatan  yang  menunjukkan respon  terhadap  bencana.  Faktor  yang berperan dalam kesiapsiagaan bencana adalah masyarakat. Masyarakat memiliki
pengetahuan (knowledge) sikap (attitude), dan perilaku (behaviour) untuk  mengukur  tingkat kesiapsiagaan. Kesiapsiagaan juga merupakan
bagian  yang  integral  dan  pembangunan berkelanjutan. Jika pembangunan dilaksanakan dengan baik, upaya kesiapsiagaan  terhadap  bencana  akan  lebih ringan  tugasnya.  Faktor  faktor  yang mempengaruhi  kesiapsiagaan  bencana  yaitu pengetahuan  dan  sikap  terhadap  risiko bencana,  kebijakan  dan  panduan,  rencana untuk  keadaan  darurat  bencana,  sistem peringatan  bencana,  dan  kemampuan  untuk mobilisasi sumber daya. (UNESCO. 2006)
Dari hasil penelitian dan teori yang ada, peneliti berpendapat bahwa perilaku kesiapsiagaan  pada  remaja  pertemuan  sesi pertama yang dikaji pada saat pre-test remaja belum mengerti cara memdamkan api dengan apar dan kurang mengetahui tentang faktor apa saja  yang  dapat  menimbulkan  kebakaran. Berdasarkan  pemaparan  tersebut  ketika diberikan  pelatihan  budaya  sadar  bencana dapat  meningkatkan  perilaku  kesiapsiagaan remaja secara bertahap.
Perilaku  Kesiapsiagaan  Remaja  Dalam
Menghadapi  Bencana  Kebakaran  Setelah Diberikan Pelatihan Budaya Sadar Bencana  (di  Kelurahan  Gedongombo Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban) Bulan April 2020 Hasil penelitian bahwa setelah
diberikan  pelatihan  budaya  sadar  bencana menunjukkan  bahwa  hampir  seluruhnya
responden tergolong kategori perilaku kesiapsiagaan  siap  sebanyak  17  (94%).
Berdasarkan hasil pemaparan di atas diketahui perilaku kesiapsiagaan remaja dalam menghadapi  bencana  kebakaran  mengalami perubahan setelah diberikan pelatihan budaya sadar bencana.
Penelitian ini sesuai dengan penelitian sebelumnya  yang  telah  dilakukan  oleh Indriasari (2016) untuk mengetahui pengaruh pelatihan siaga bencana gempa bumi terhadap kesiapsiagaan  anak  sekolah  dasar  dalam menghadapi  bencana  menunjukkan  bahwa sesudah diberikan perlakuan
Kharisma  (2009)  menyatakan  bahwa kesiapsiagaan  merupakan  kegiatan  yang menunjukkan respon terhadap bencana. Faktor yang  berperan  dalam  kesiapsiagaan  bencana adalah  masyarakat.  Masyarakat  memiliki pengetahuan (knowledge) sikap (attitude), dan perilaku (behaviour) untuk  mengukur  tingkat kesiapsiagaan. Kesiapsiagaan juga merupakan bagian  yang  integral  dan  pembangunan berkelanjutan. Jika pembangunan dilaksanakan dengan baik, upaya
kesiapsiagaan  terhadap  bencana  akan  lebih ringan  tugasnya.  Faktor  faktor  yang mempengaruhi  kesiapsiagaan  bencana  yaitu pengetahuan  dan  sikap  terhadap  risiko bencana,  kebijakan  dan  panduan,  rencana untuk  keadaan  darurat  bencana,  sistem
peringatan  bencana,  dan  kemampuan  untuk mobilisasi  sumber  daya  (UNESCO.  2006,  p. 2013).  Kesiapsiagaan  menurut  Carter  (1991) adalah tindakan-tindakan yang memungkinkan pemerintahan, organisasi, masyarakat, komunitas  dan  individu  untuk  mampu menanggapi suatu situasi bencana secara cepat dan  tepat.  Termasuk  kedalam  tindakan kesiapsiagaan  adalah  penyusunan  rencana penanggulangan  bencana,  pemeliharaan  dn pelatihan personil.
Perubahan  kemampuan  yang  terjadi tiap responden berbeda-beda, namun ada hal- hal  lain  yang  dapat  meningkatkan  perilaku kesiapsiagaan  seperti  pengetahuan  dan  sikap terhadap bencana, rencana tanggap darurat dan kemampuan untuk memobilisasi sumber daya.
Penelitian  dilakukan  selama  satu  kali pertemuan,  pada  sesi  pertama  peneliti melakukan pre-test dengan  memberikan kuesioner  online  perilaku  kesiapsiagaan kepada responden, kemudian peneliti memberikan intervensi budaya sadar bencana, waktu  pelaksanaan  setiap  rumah  adalah  30 menit.  Setelah  diberikan  intervensi  peneliti melakukan obvservasi secara langsung dengan kuesioner  yang  sama  saat pre-test .  Selama proses penelitian tersebut responden mengalami peningkatan perilaku kesiapsiagaan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  teori yang ada, peneliti berpendapat bahwa sebagian besar responden mempunyai perilaku kesiapsiagaan siap. Selama penelitian responden  mengalami  peningkatan  karena antusias  untuk  mengikuti  pelatihan.  Hal  ini dapat  dilihat  dari  cara  responden  mengikuti apa yang peneliti ajarkan.
Pengaruh Pelatihan Budaya Sadar Bencana
Terhadap Perilaku Kesiapsiagaan Bencana
Kebakaran  Pada  Remaja  (di  Kelurahan Gedongombo Kecamatan Semanding
Kabupaten Tuban)  Bulan April 2020
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa sebelum  di  berikan  pelatihan  budaya  sadar bencana  sebagian  besar  responden  tergolong perilaku  kesiapsiagaan  kurang  siap  sebanyak 10  (55%)  dan  setelah  di  berikan  pelatihan budaya  sadar  bencana hampir  seluruhnya responden  tergolong  perilaku  kesiapsiagaan siap sebanyak 17 (94%).
Hasil  Analisa  data  yang  digunakan pada penelitian ini adalah uji wilcoxon dengan tingkat  kemaknaan  =  0,05  didapatkan  hasil Asymp. Sig. (2-tailed) p = 0,000 dimana nilai p <  (0,000<0,05)  maka  dapat  disimpulkan bahwa  H 1 diterima artinya  terdapat  Pengaruh Pelatihan  Budaya  Sadar  Bencana  Terhadap Perilaku  Kesiapsiagaan  Bencana  Kebakaran Pada  Remaja  (di  Kelurahan  Gedongombo Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban)
Penelitian ini sesuai dengan penelitian sebelumnya  yang  telah  dilakukan  oleh Indriasari  (2016)  untuk  mengetahui  pengaruh pelatihan siaga bencana gempa bumi terhadap kesiapsiagaan  anak  sekolah  dasar  dalam menghadapi  bencana  menunjukkan  bahwa hasil  penelitian  p value 0,001  yang  artinya  p value <  0,05  sehingga  menunjukan  ada pengaruh pelatihan siaga bencana gempa bumi terhadap  kesiapsiagaan  anak  sekolah  dasar dalam  menghadapi  bencana.  Penelitian  lain yang  telah  dilakukan  oleh  Nurudin  dan Widaryati (2015) untuk mengetahui pengaruh pelatihan  penanggulangan  bencana  gempa bumi  terhadap  kesiapsiagaan  siswa  kelas  VII di  SMPN  1  Imogiri  Bantul  Yogyakarta menunjukan  bahwa  hasil  penelitian  diperoleh p value 0,000  yang  artinya  p value <  0,05 sehingga menunjukan ada pengaruh pelatihan penanggulangan  bencana  gempa  bumi terhadap  kesiapsiagaan  siswa  kelas  VII  di SMPN 1 Imogiri Bantul Yogyakarta.
Adanya perubahan yang menunjukkan bahwa  pelatihan  budaya  sadar  bencana terhadap  perilaku  kesiapsiagaan  bencana kebakaran  pada  remaja  di  Kelurahan Gedongombo Kecamatan Semanding disebabkan selama penelitian remaja mengikuti  sesuai  dengan  prosedur  pelatihan dengan  baik  dan  remaja  antusias  untuk mengikuti  pelatihan.  Hal  ini  diperkuat  dari
pernyataan Kharisma (2009) bahwa kesiapsiagaan  merupakan  kegiatan  yang menunjukkan respon terhadap bencana.
Hasil  penelitian  diatas  sesuai  dengan teori tentang menyatakan bahwa kesiapsiagaan merupakan  kegiatan  yang  menunjukkan respon  terhadap  bencana,  Kharisma  (2009). Menurut  Sutton  dan  Tierney  dalam  Dodon (2013) kesiapsiagaan bertujuan untuk memastikan  bahwa  sumber  daya  yang diperlukan  untuk  tanggap  dalam  peristiwa bencana  dapat  digunakan  secara  efektif  pada saat bencana dan tahu bagaimana menggunakannya. Kesiapsiagaan
juga bertujuan  untuk meminimalkan  efek  samping bahaya  melalui  tindakan  pencegahan  yang efektif, tepat waktu, memadai, efisiensi untuk tindakan  tanggap  darurat  dan  bantuan  saat bencana. Gregg dalam Dodon (2013). Dimana dalam penelitian ini memberikan pengalaman bagi  remaja  untuk  meningkatkan  perilaku kesiapsiagaan  dan  untuk  meminimalisir terjadinyan bencana kebakaran.
Keberhasilan  pelaksanaan  pelatihan budaya  sadar  bencana  karena  dukungan  dari berbagai pihak, diantaranya terdapat orangtua yang mendampingi saat pelaksanaan berlangsung  dan  keinginan  remaja  untuk menambah pengalaman baru.

## Kesimpulan
Dari  hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan bahwa:
1. Sebagian  besar  responden  sebelum  di berikan pelatihan budaya sadar bencana di Kelurahan Gedongombo Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban mempunyai perilaku kesiapsiagaan yang kurang siap. 2. Hampir  seluruhnya  responden  setelah  di berikan pelatihan budaya sadar bencana di Kelurahan Gedongombo Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban mempunyai  perilaku  kesiapsiagaan  yang siap.
3. Terdapat  pengaruh  pemberian  pelatihan budaya  sadar  bencana  terhadap  perilaku kesiapsiagaan  bencana  kebakaran  pada remaja  (di  Kelurahan  Gedongombo Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban)

## Saran
Adapun  saran  yang  diberikan  adalah  sebagai berikut:
1. Bagi Peneliti Selanjutnya Diharapkan  bagi  peneliti  selanjutnya dapat membuat dan melakukan pengembangan penelitian dengan metode-
metode yang lainnya seperti metode role play dengan  metode  bermain  peran,
metode simulasi dan metode FGD (Focus Group Discussion)
2. Bagi Perangkat Kelurahan Gedongombo
Diharapkan  bagi  Perangkat  Kelurahan Gedongombo dapat memberikan pendidikan kebencanaan tentang pelatihan budaya sadar bencana kepada masyarakat sehingga  semua  masyarakat  mampu menerapkan  pelatihan  budaya  sadar bencana untuk  mengatasi  atau  mencegah bencana.
3. Bagi Responden Dalam penelitian ini diharapkan responden dapat mengikuti pelatihan atau seminar  terkait  penanggulangan  bencana untuk meningkatkan perilaku kesiapsiagaan bencana.

## Referensi
Badan  Nasional  Penanggulangan  Bencana (BNPB).  (2018). Bencana  Alam  di Indonesia. Di akses 20 Nopember 2019. http://bnpb.cloud/dibi/tabel1a Badan  Nasional  Penanggulangan  Bencana (BNPB).  (2017).  2018/22/01.  Dari https://nasional.kompas.com/read/2017/ 12/05/17200331/sepanjang-2017-bnpb- mencatat-2175-kejadian-bencana-di- indonesia.
Badan  Penanggulangan  Bencana  Daerah (BPBD).  (2017).  2018/22/01.  Dari https://jatim-tribunnews- com.cdn.ampproject.org/v/jatim.tribunn ews.com/amp/2017/02/13/87-kali-jawa- timur-diterjang-bencana-alam-pada- januari-2017.
Indriasari.  (2016).  Pengaruh  Pelatihan  Siaga Bencana  Gempa  Bumi  Terhadap Kesiapsiagaan  Anak  Sekolah  Dasar Dalam Menghadapi Bencana.
Indrisari. (2016). Pengaruh Pemberian Metode Simulasi  Siaga  Bencana  Gempa  Bumi Terhadap  Kesiapsiagaan  Anak  di Yogyakarta. Jurnal Keperawatan Soedirman . Vol 11, No 3.
Kharisma. (2009). Definisi Kesiapsiagaan http://eprints.ums.ac.id/25480/15/ NASKAH_PUBLIKASI.pdf
Nurudin,  Widaryati.  (2015). Pengaruh
Pelatihan  Penanggulangan  Bencana
Gempa  Bumi  terhadap  Kesiapsiagaan Siswa Kelas VII di SMP Negeri 1 Imogiri
Bantul Yogyakarta.
Romdiati  2009  &  Hidayati  dkk.  (2011).
Perilaku  Kesiapsiagaan ,  di  akses  20 Nopember 2019,
UU  No.  24,  2007  dalam  Alif.  (2015). Penganggulangan Bencana , di akses 3 Oktober 2019.