ISSN: 2355-892X (print) Online: http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/Kesehatan_Masyarakat

## Pengaruh Pendidikan Dengan Media Leaflet Terhadap
Tingkat Pengetahuan Perawat Tentang Triage
Elida Sinuraya 1 , Ade Suryani Hutabarat 1 , Agnes Silvina Marbun 1
1 Universitas Sari Mutiara Indonesia Indonesia Email addres: sinurayaelida@yahoo.co.id

## ABSTRAK
Triage merupakan cara pemilahan penderita korban gawat darurat berdasarkan skala prioritas yang didasarkan kepada  kebutuhan  terapi  korban  dan  sumber  daya  yang  tersedia.  Kebutuhan  terapi  korban  didasarkan  pada penilaian  kondisi  pasien  tersebut  dimana  penilaian  tersebut  akan  menggambarkan  derajat  keparahannya.  Oleh karena  itu  setiap  perawat  pelaksana  di  IGD  membutuhkan  peningkatan  pendidikan  tentang  triage  yang  secara terus menerus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan dengan media (leaflet) terhadap  tingkat  pengetahuan  perawat  tentang triage .  Metode  penelitian  ini  menggunakan pre  test  -  post  test quasi  eksperiment  design .  Sampel  dalam  penelitian  ini  sebanyak  7  orang  dengan  menggunakan  p urposive sampling .  Hasil  Uji  statistic  dengan Paired  t-test didapatkan  nilai p  value 0,023  <0,05,  yang  artinya  adalah terdapat  perbedaan  tingkat  pengetahuan  yang  signifikan  sebelum  dan  sesudah  diberikan  pendidikan triage dengan  media leaflet. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa  setelah diberikan pendidikan triage dengan media  leaflet  perawat  mengalami  peningkatan  pengetahuan.  Disarankan  kepada  perawat  IGD  untuk  selalu mengupgrade  pendidikannya  tentang triage melalui  pelatihan  sehingga  kualitas  pelayanan  kegawatdaruratan akan meningkat.
Kata Kunci     : Pendidikan triage , media leaflet, pengetahuan
ISSN: 2355-892X (print) Online: http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/Kesehatan_Masyarakat

## PENDAHULUAN
Salah satu upaya untuk meningkatkan  pengetahuan  adalah  dengan pendidikan  kesehatan  (Dahlan,  Kumaat  & Onibala, 2014). Melalui pendidikan tentang triage yang terus menerus diupgrade  maka  seorang  perawat  akan mendapatkan  informasi  yang  terbaru tentang triage.
Seorang  perawat triage dalam melaksanakan  pekerjaannya      diharapkan mampu  mengambil  keputusan  terkait dengan kondisi akut pasien dan menghadapi keluarga pasien. Dalam kondisi  tersebut  tidaklah  mudah  bagi perawat  tersebut  dalam  melaksanakan tugasnya (Sutanta & Sari, 2017).
Pendidikan    tentang triage bisa didapatkan melalui suatu pelatihan. (Considine, 2007 dalam Widjajanto,
Harianto  &  Susmarini,  dkk  (2015). Emergency  Nurses  Association  (ENA) merekomendasikan  sertifikasi  pelatihan harus dimiliki oleh perawat triage termasuk Emergency  Nursing  Pediatric Course ,  TNCC, Advanced  Cardiac  Life
Support (Widjajanto, Harianto & Susmarini, 2015).
Pengetahuan dipengaruhi oleh faktor  :  usia,  pendidikan  dan  masa  kerja. Semakin meningkatnya pendidikan seseorang maka akaan semakin meningkatnya    informasi  yang  didapatnya
(Marianti, Noviyanto & Prasojo, 2015) hal ini  termasuk  juga  informasi  tentang  triage pada  seorang  perawat  pelaksana  yang meningkatkan pendidikannya.
Didapatkkan juga hasil pada penelitian tersebut bahwa usia  yang masih muda kurang berpengalaman dalam triage , sedangkan  perawat  yang  usia  dan  lama kerja  nya  sudah  bertahun-tahun  lebih memahami mengenai triage Karena faktor pengalaman yang lebih banyak”.
Berdasarkan  penelitian  Martanti, Prasojo,  Noviyanto,  &  Marianti,    (2015) tingkat  pengetahuan  tentang triage dapat mempengaruhi  beberapa  faktor  seperti  : usia, pendidikan dan masa kerja.
Berdasarkan  penelitian  Hartanto  & Susmarini,  dkk  (2015)  50  perawat  yang bekerja di IGD ternyata memiliki  rata-rata score  pengetahuan  tentang  triage  66% (Harianti dkk, 2015). Sedangkan  Ali et al (2013)  dalam  Widjajanto,  Susmarini  dan Harianto  (2015),  69%  perawat  memiliki pengetahuan yang kurang tentang triage .
Berdasarkan Susilo Rakhmat (2011) dalam  Dahlan,  Kumaat  &  Onibala  (2014) Salah  satu  upaya  dalam  meningkatkan pengetahuan  adalah  dengan  pendidikan kesehatan.  Pendidikan  kesehatan  adalah upaya mengartikan apa yang telah diketahui  tentang  kesehatan  ke  dalam perilaku  yang  diinginkan  dari  perorangan ataupun masyarakat melalui proses
Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Lingkungan Hidup ISSN: 2528-4002 (media online) ISSN: 2355-892X (print) Online: http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/Kesehatan_Masyarakat
pendidikan.  Sedangkan  media  dalam
pendidikan kesehatan menurut Notoatmodjo (2010) dalam
Suarningsih,dkk  (2017)  “media  informasi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi  proses  belajar,  yaitu  faktor instrumental. Salah satu media penyuluhan adalah  leaflet.  Leaflet  juga  digunakan sebagai  alat  bantu  dalam  latihan  atau penataran atau pendidikan, untuk menimbulkan  perhatian  terhadap  sesuatu masalah,  mengingat  sesuatu  pesan  atau informasi, menjelaskan fakta-fakta, prosedur, dan tindakan”.
Berdasarkan  survey  pendahuluan  di RSUD  Dr.R.M  Djoelham  Binjai  dengan wawancara  dengan  salah  satu  perawat yang sedang dinas pada saat itu keseluruhan  perawat  yang  dinas  di  IGD sudah  mendapatkan  pelatihan  PPGD  dan sertifikat. Dan di IGD di RS tersebut ada 6 bed khusus untuk ruang pemilahan pasien. Dan  dari  konsep triage yang  digunakan,
RS  tersebut  memakai  sistem triage yang biasa  dilakukan  pada  saat  bencana  alam, yaitu Merah, Kuning, Hijau dan Hitam.

## METODE PENELITIAN
Desain penelitian ini adalah pre - post test  quasi  eksperiment  design. Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  keseluruhan perawat yang dinas di IGD RSUD Dr.R.M. Djoelham  Kota  Binjai  2018  sebanyak  23
orang.  P urposive  sampling digunakan untuk mendapatkan sampel dalam penelitian  ini  dengan  kriteria  inklusi  (1) Perawat  pelaksana  di  IGD/UGD,  (2) pengalaman  kerja  minimal  1  tahun,  (3) pendidikan  D3,  S1,  Profesi  dan  kriteria exklusinya adalah (1) perawat yang sedang cuti/sakit  pada  saat  dilakukan  penelitian, (2)  mengikuti  pelatihan  PPGD,  BTCLS minimal 3 tahun terakhir. Sampel sejumlah 7 perawat didapatkan dengan menggunakan power  analysis (Polit  &
Beck, 2012).  Penilitian ini dilaksanalan di RSUD Dr.R.M. Djoelham Kota Binjai Prosedur penelitian ini dengan pemberian  pendidikan  kesehatan  dengan metode  (leaflet)  dan  diberi  kuesioner tingkat  pengetahuan  perawat.  Pengolahan data dengan menggunakan uji Paired t-test dengan α < 0,05 dan CI 95%

## HASIL PENELITIAN
1. Karakteristik Responden
Berdasarkan Data Demografi
Tabel 1 Distribusi  dan  frekuensi  dari  karakteristik responden berdasarkan data demografi Karakteristik n % Jenis Kelamin Laki-Laki 6 85,7 Perempuan 1 14,3 Usia (M=27,71, SD=5,589, Min- Max=24-40 Tahun) <30 Tahun 6 85,7
ISSN: 2355-892X (print) Online: http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/Kesehatan_Masyarakat
>30 Tahun 1 14,3 Pendidikan D3 Keperawatan 6 85,7 S1 Keperawatan 1 14,3 Pengalam Kerja (M=4,36, SD=2,657, Min-Max=1,5-10 Tahun) <5 Tahun 6 85,7 >5 Tahun 1 14,3
Karakteristik  responden  berdasarkan data  demografi  pada  bahwa  mayoritas berjenis  kelamin  laki-laki  (85,7%),  usia <30  tahun  (85,7%),  berpendidikan  D3 (85,7%)  dan  berpengalaman  kerja  <5 tahun  (85,7%) (tabel 1).

## 2. Tingkat
Pengetahuan perawat Sebelum Dilakukan Intervensi Pendidikan Triage dengan  Media Leaflet Tabel 2
Mean  score  Tingkat  Pengetahuan  perawat sebelum  dilakukan  intervensi  pendidikan triage dengan media leaflet
Mean Min Max SD Pre-Tets 11.86 6 15 3.485
Berdasarkan  hasil  uji  15able15tic terlihat  bahwa  pendidikan pre-tets pada kelompok  dengan  nilai  mean  11,86, minimum  6,  maksimum  15  dan  SD  3,485 (Table 2).

## 3. Tingkat
Pengetahuan Setelah Dilakukan Intervensi Pendidikan Triage Dengan Media Leaflet
Tabel 3
Mean  score  Tingkat  Pengetahuan perawat setelah  dilakukan  intervensi  pendidikan triage dengan media leaflet
Mean Min Max SD Post-Tets 16.14 12 20 2.545
Berdasarkan  hasil  uji  15able15tic terlihat  bahwa  tingkat  pengetahuan post- tets dengan nilai mean 16,14 (Table 3).
4. Tingkat Pengetahuan perawat Sebelum  Dan  Sesudah  Pendidikan
Triage Pada  Kelompok  Intervensi Yang Menggunakan Metode

## Ceramah Dengan Media Leaflet
Tabel 4 Mean  score  Tingkat  Pengetahuan  perawat sebelum  dan  sesudah  pendidikan triage pada intervensi menggunakan metode ceramah dengan media leaflet
Tingkat Pengetahuan Mean SD t p Pre-tets 11,86 2,485  -3,041 0,023 Post-tets 16,14 2,545
Berdasarkan  hasil  uji  statistik  dapat dilihat bahwa tingkat pengetahuan perawat sebelum  dilakukan  pendidikan  dengan media  (leaflet)  adalah  11,86  dengan  SD 2,485  meningkat  saat post-tets menjadi 16,14  dengan  SD  2,545.  Berdasarkan  uji statistik  diperoleh p  value =0,023  < p(0,05), berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan antara mean tingkat pengetahuan pre-tets  dan  post-tets pada kelompok intervensi (tabel 4).

## PEMBAHASAN
Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Lingkungan Hidup ISSN: 2528-4002 (media online) ISSN: 2355-892X (print) Online: http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/Kesehatan_Masyarakat
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan tingkat  pengetahuan  perawat  sebelum diberikannya  intervensi  yaitu  rata-rata 11.86. Cahyono (2015), mengatakan pengetahuan yang dimiliki sebelum diberikan  intervensi  adalah  pengetahuan yang murni,
Tingkat  pengetahuan  perawat  16,14. Peningkatan  yang terjadi setelah diberikan intervensi sejalan dengan penelitian Cahyono  (2015),  mengatakan  bahwasanya terjadinya peningkatan pengetahuan setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan kepada  masyarakat  sehingga  dapat  dilihat perubahan perilaku seseorang.
Berdasarkan  uji  statistik  maka  dapat dilihat ada perbedaan mean score  pada pre test dan post test . Peningkatan pengetahuan  yang  terjadi  sekitar  4,28 dengan  hasil p  value =0,023  <p(0,05), mengartikan  bahwa  adanya  pengaruh  dari pendidikan metode ceramah dengan media leaflet.
Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan Andarmoyo  (2015),  dimana  pemberian pendidikan  dengan  menggunakan  media leaflet terbukti  lebih  efisien  dalam meningkatkan pengetahuan seseorang.
Pengaruh pendidikan dengan media leaflet ini menimbulkan peningkatan pengetahuan dapat  dilihat  dari  nilai  rata-rata  ( mean ) yang mengalami peningkatan dari sebelum
diberikannya pendidikan dimana responden menjawab setiap soal kuesioner sesuai  apa  yang  mereka  pahami  hingga setelah  diberikan  responden  terpapar pendidikan  dengan  disertai  media  leaflet tentang triage .
Media  informasi  merupakan  salah satu  faktor  yang  mempengaruhi  proses belajar  sebagai  faktor  instrumental.  Media informasi  juga  harus  disesuaikan  dengan sasaran  dan  materi  yang  disampaikan. Salah  satu  media  yang  sering  sekali digunakan  menjadi  media  yaitu  leaflet yang  menimbulkan  perhatian  terhadap suatu masalah.
Hal  ini  didukung  juga  oleh  teori Muninjaya  (2014)  dimana  media  dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan.  Media  yang  digunakan memiliki manfaat untuk merangsang minat sasaran pendidikan, mengatasi keterbatasan  waktu,  tempat,  Bahasa  dan saya indera dari sasaran pendidikan.

## KESIMPULAN
Terdapat pengaruh pendidikan dengan  media  (leaflet)  terhadap  tingkat pengetahuan perawat tentang triage

## SARAN
Bagi perawat IGD untuk selalu mengupgrade ilmu pengetahuannya
Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Lingkungan Hidup ISSN: 2528-4002 (media online) ISSN: 2355-892X (print) Online: http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/Kesehatan_Masyarakat
tentang triage ,  sebab  pengetahuan  tentang triage  akan  terus  berkembang  sehingga pelayanan kegawatdaruratan lebih optimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Cahyono,
A. (2015). Hubungan Karakteristik Dan Tingkat Pengetahuan Perawat Terhadap
Pengelolahan Keselamatan Pasien Di Rumah Sakit. Archives , 3(2).
Dahlan,  S.,  Kumaat,  L.,&  Onibala,  F.
(2014). Pengaruh
Pendidikan
Kesehatan  Tentang  Bantuan  Hidup
Dasar  (BHD)  Terhadap  Tingkat Pengetahuan  Tenaga  Kesehatan  Di
Puskesmas  Wori  Kecamatan  Wori
Kabupaten  Minahasa  Utara, Jurnal
Keperawatan , 2(1)
Prasojo, J.A.R., Nofiyanto, M., & Marianti,  R.  (2015).  Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Keterampilan Petugas Dalam Pelaksanaan  Triage  Di  Instalasi Gawat darurat RSUD Wates. Dikutip
dari Http//repository.unjaya.ac.id/id/ eprint/912 .
Polit,  F.D.,  &  Beck,  T.C.  (2012). Nursing
Research  Generating  and  Assesing
Evidence For Nursing Practice.
Widjajanto, E., Susmarini, D., & Harianto,
S.P.  (2015).  Hubungan  Pengetahuan
Dengan Akurasi Pengambilan Keputusan Perawat Dalam Pelaksanaan  Triage.  Dikutip  dari Https://www.researchgate.net
Purnama,  W.M.D.  (2017). Perbedaan Pengetahuan  Sebelum  Dan  Sesudah Pedidikan  Kegawatdaruratan  Dan Analisis  Keterampilan  Pada  Agen Mantap  Di  Desa  Munca  Kabupaten
Pesawaran  Lampung .  Dikutip  dari Http://digilib.unila.ac.id
Sutanta  &  Sari,  R.D.  (2017).  Sikap  Dan Pengetahuan  Perawat  Berhubungan Dengan  Pelaksanaan  Triage. Jurnal Ilmiah  Mahasiswa  Keperawatan , 9(2).