## Abdimas Galuh

## PEMANFAATAN APLIKASI MOBILE LEARNING SEBAGAI ASISTEN PENDAMPING PEMBELAJARAN SISWA SMK BHAKTI PRAJA TALANG

## UTILIZING MOBILE LEARNING APPLICATIONS AS LEARNING ASSISTANTS FOR STUDENTS OF SMK BHAKTI PRAJA TALANG
Muhammad Fikri Hidayattullah 1* , Ginanjar Wiro Sasmito 1 , Ardi Susanto 1 ,
Musnadil Firdaus 1 , Elang Bimantoro 1 , Yustia Hapsari 2
1 Program Studi Sarjana Terapan Teknik Informatika Politeknik Harapan Bersama
2 Program Studi Bisnis Digital, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Panca Sakti *Email: fikri@poltektegal.ac.id
(Diterima 16-02-2023; Disetujui 23-03-2023)

## ABSTRAK
SMK  Bhakti  Praja  Talang  merupakan  salah  satu  sekolah  unggulan  di  daerah  Kabupaten  Tegal,  namun sayangnya sekolah ini belum memiliki aplikasi e-learning mandiri. Mayoritas siswanya memiliki smartphone . Seringkali para siswa tersebut menggunakan smartphone yang dimilikinya sebatas untuk bermain game dan mengakses  media  sosial.  Padahal  tugas  mereka  untuk  belajar  belum  terlaksana  secara  optimal.  Melihat fenomena ini, tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berinisiatif membuat sebuah aplikasi berbasis mobile yang  dapat  membantu  proses  pembelajaran  para  siswa.  Oleh  karena  itu,  dibuatlah  sebuah  aplikasi mobile learning untuk membantu para siswa belajar agar lebih optimal dan mudah. Aplikasi ini dibuat dalam waktu sekitar 20 hari, kemudian  disosialisasikan ke para guru. Berdasarkan hasil penilaian  kuesioner menunjukan bahwa kegiatan PkM ini dapat memberikan dampak positif dan sumbangsih kepada peserta sekaligus  pihak sekolah.
Kata kunci: SMK, Bhakti Praja Talang, e-learning , aplikasi mobile

## ABSTRACT
Bhakti  Praja  Talang  Vocational  School  is  one  of  the  leading  schools  in  the  Tegal  Regency  area.  But unfortunately this school does not yet have an independent e-learning application. The majority of students have smartphones. Often these students use their smartphones only to play games and access social media. Even though their task of learning has not been carried out optimally. Seeing this phenomenon, the Community Service (CS) Team took the initiative to create a mobile-based application that could help the students' learning process. Therefore, a mobile learning application was created to help students learn more optimally and easily. This  application  was  made  in  about  20  days,  then  socialized  to  teachers.  Based  on  the  results  of  the questionnaire assessment, it was stated that this PkM activity could have a positive impact and contribution to the participants as well as the school .
Keywords: SMK, Bhakti Praja Talang, e-learning , mobile application

## PENDAHULUAN
SMK Bhakti Praja Talang merupakan salah satu sekolah favorit bagi masyarakat Tegal dan sekitarnya. Sekolah ini memiliki empat program studi yaitu Teknik Komputer Jaringan (TKJ), Akuntansi, Teknik Sepeda Motor dan Pemasaran (SMK Bhakti Praja Talang, 2020). Jumlah siswanya juga relatif banyak dan stabil tiap tahunnya. Para siswa di SMK Bhakti Praja Talang tergolong aktif dalam belajar (Hidayattullah dkk, 2022). Akan tetapi, ada satu hal  yang  cukup  disayangkan  yaitu  sekolah  ini  belum  memiliki  aplikasi e-learning untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar.
E-Learning adalah sistem pembelajaran berbasis media elektronik yang dihubungkan melalui koneksi jaringan komputer baik intranet ataupun internet. Tujuan dari penggunaan e-learning adalah  untuk  mempermudah  proses  pembelajaran  (Marlina    dkk,  2021).  Para siswa dan guru tetap dapat berinteraksi secara virtual kapan pun dan di mana pun dengan bantuan e-learning .  Begitu  juga  pemberian  tugas  dan  penilaian  dapat  secara  langsung diakomodir  oleh  sistem  tanpa  proses  manual  (Ajiatmojo,  2021).  Para  guru  tidak  perlu mengoreksi satu per satu  hasil pengerjaan tugas atau ujian dari  para siswa. Semua sudah otomatis ditangani oleh sistem e-learning . Teknologi internet sebagai penyokong utama e- learning dapat menjadikan akses pembelajaran dapat dilakukan kapan pun dan dimana pun.
Indonesia  merupakan  salah  satu  negara  dengan  jumlah  pengguna smartphone yang sangat banyak. Pada tahun 2018 saja jumlah pengguna smartphone di Indonesia mencapai angka  100  juta  orang  (Arake  and  Winarti,  2022). Smartphone menjadi  media  elektronik terbanyak  digunakan  setelah  televisi  (Komariah  dkk,  2020).  Harga smartphone yang semakin terjangkau dengan tawaran fitur pendukung yang semakin tinggi menjadi salah satu faktor menjamurnya penggunaan smartphone . Proporsi pengguna smartphone dari kalangan remaja  menduduki  peringkat  yang  sangat  tinggi.  Karena  usia  remaja  merupakan  usia hyperconnected yang sangat antusias terhadap kehadiran teknologi (Mariyanti dkk, 2021). Hampir di seluruh penjuru desa sampai kota di Indonesia dijumpai setiap remaja memiliki smartphone .
Kondisi tersebut menginspirasi Tim Pengabdian kepada Masyarakat untuk ikut serta memberikan sumbangsih kepada SMK Bhakti Praja Talang dengan membuatkan aplikasi e- learning berbasis mobile . Aplikasi e-learning yang akan dibuat memiliki tiga level akses user , yaitu admin, guru, dan siswa. Guru dapat menambahkan materi baik berupa dokumen, audio  maupun  video.  Aplikasi  ini  juga  dilengkapi  dengan  fitur online  quiz yang  dapat dikerjakan secara real time dan dengan penilaian yang otomatis.

## BAHAN DAN METODE
SMK Bhakti Praja Talang belum memiliki aplikasi e-learning yang digunakan untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Selama ini kegiatan pembelajaran masih bertumpu pada metode  konvensional  dengan  cara  guru  datang  ke  kelas  atau  laboratorium  kemudian menyampaikan materi atau praktikum. Padahal adakalanya seorang guru berhalangan hadir di kelas yang mengakibatkan kegiatan pembelajaran kosong. Di samping itu, semua zaman telah mengalami perubahan yang cepat dengan kehadiran teknologi. Para siswa adakalanya
merasa jenuh dan bosan jika sebatas mendengar materi dari guru saja. Padahal kesempatan untuk mengakses materi yang hampir tanpa batas dapat dilakukan secara online .
Berdasarkan  kondisi  tersebut  dibuatlah  sebuah  aplikasi mobile  learning yang  dapat digunakan sebagai asisten pendamping pembelajaran. Aplikasi ini diciptakan bukan untuk menggantikan peran guru, melainkan untuk membantu mempermudah proses transfer ilmu dari guru ke siswa. Para guru dapat menambahkan materi apa pun ke setiap mata pelajaran yang diampunya. Aplikasi ini juga dilengkapi dengan fitur online quiz yang mempermudah guru dalam melakukan penilaian.
Setelah aplikasi selesai dibuat, muncul  permasalahan selanjutnya yaitu tidak semua guru  di  SMK  Bhakti  Praja  Talang  terbiasa  dalam  menggunakan  aplikasi e-learning . Sehingga dibutuhkan sesi pelatihan tata cara penggunaan aplikasi mobile learning sebelum di- launching .
Gambar 1. Kerangka Pemecahan Masalah
Langkah strategis yang dilakukan untuk merealisasikan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu dengan:
a. Persiapan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Sebelum  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  berupa  sosialisasi  dan  pelatihan dilaksanakan maka dilakukan persiapan-persiapan sebagai berikut:
1. Ketua PkM berkoordinasi dengan Wakil Kepala SMK Bhakti Praja Talang mengenai tema dan waktu pelaksanaan kegiatan PkM.
2. Setelah  disepakati  waktu  dan  tempat  pelaksanaan,  maka  tim  PkM  melakukan koordinasi internal.
3. Koordinasi internal membahas pembagian job descriptions dan teknis pelaksanaan PkM.
4. Sebelum  pelaksanaan  kegiatan  PkM  pada  hari  yang  telah  ditentukan,  semua kebutuhan  mulai  dari  persiapan tools yang  akan  dipakai, backdrop ,  dan  alat-alat lainnya harus sudah siap semuanya.
b. Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berlangsung pada:
Hari, Tanggal  : Jum’at, 13 Januari 2023
Waktu : Jam 09.00 s.d. 12.00 WIB Tempat : Ruang Guru SMK Bhakti Praja Talang
Jumlah Peserta : 20 orang
c. Materi yang disampaikan
Materi yang disampaikan dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat adalah sebagai berikut:
1. Materi : Sosialisasi Aplikasi Mobile Learning
Pemateri  : Muhammad Fikri Hidayattullah, S.T., M.Kom.
2. Materi : Cara Pembuatan Akun Guru dan Siswa
Pemateri  : Ginanjar Wiro Sasmito, M.Kom.
3. Materi
: Pembuatan Quiz dan Upload Materi
Pemateri  : Ardi Susanto, S.Kom., M.Cs.
Sasaran kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah seluruh guru SMK Bhakti Praja Talang. Kegiatan PkM ini terdiri dari dua kegiatan utama, yaitu:
a. Pembuatan Aplikasi
Tujuan  utama  dari  PkM  ini  adalah  menghasilkan  teknologi  tepat  guna  yang  dapat membantu proses pembelajaran di SMK Bhakti Praja Talang. Teknologi tepat guna yang dihasilkan berupa aplikasi mobile learning . Aplikasi ini dibuat dalam waktu sekitar 20 hari dari proses analisis hingga deployment .
b. Sosialisasi dan Pelatihan
Setelah aplikasi dibuat, langkah selanjutnya adalah  mensosialisasikan  ke para  guru di SMK Bhakti Praja Talang. Kegiatan ini berlangsung selama satu hari pada hari Jum’at, 13  Januari  2023.  Di  akhir  sesi  sosialisasi  dan  pelatihan,  para  peserta  diminta  untuk mengisi  kuesioner  evaluasi  kegiatan  sebagai  dasar  bagi  tim  PkM  untuk  memperbaiki kinerja ke depannya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Aplikasi mobile learning yang telah dibuat disosialisasikan kepada para guru SMK Bhakti  Praja  Talang  sekaligus  diberikan  pelatihan  cara  penggunaannya.  Para  peserta mengikuti  dengan  sangat  antusias.  Pihak  sekolah  memberikan  sambutan  hangat  yang disampaikan langsung oleh Kepala Sekolah yaitu Ibu Alpiyah, M.Pd.
Gambar 2. Sesi Sosialisasi dan Pemaparan Materi Pelatihan
Sesi  sosialisasi dan pemaparan materi  pelatihan disampaikan oleh Ketua Tim PkM, Muhammad Fikri Hidayattullah, S.T., M.Kom. beserta dua anggotanya, yaitu Ir. Ginanjar Wiro Sasmito, M.Kom. dan Ardi Susanto, S.Kom., M.Cs. Sesi ini berlangsung kurang lebih selama 2 jam.
Gambar 3. Tampilan Halaman Login
Halaman Login digunakan untuk mengakses Halaman Dashboard aplikasi. Halaman Dashboard berisi  seluruh  fitur dari  aplikasi mobile learning seperti fitur Tambah  Mapel,
Tambah Materi, Tambah Quiz, dan sebagainya.
Gambar 4. Tampilan Halaman Materi Pelajaran
Halaman  Materi  Pelajaran  berisi  kumpulan  materi  pelajaran  yang  dapat  diinputkan oleh  para  guru  sesuai  dengan  mata  pelajaran  yang  diampunya.  Materi  yang  diinputkan nantinya dapat dipelajari oleh para siswa.
Gambar 5. Halaman Tambah Quiz

## Abdimas Galuh
Halaman Tambah Quiz berisi link quiz yang sebelumnya sudah dibuat menggunakan Google  Form .  Format quiz menggunakan  Google  Form  tersebut  ditujukan  agar  tidak membebani database Firebase yang menggunakan versi gratis.
Kegiatan PKM ini dapat berjalan dengan lancar namun tetap harus ada evaluasi untuk perbaikan  ke  depannya.  Kegiatan  PKM  ini  dapat  berjalan  dengan  baik  disebabkan  oleh beberapa faktor pendukung, yaitu:
a. kerja sama tim yang solid dan kompak.
b. laboratorium  komputer  Prodi  Sarjana  Terapan  Teknik  Informatika  dengan  spesifikasi yang tinggi, nyaman dan terawat.
c. dukungan dari institusi Politeknik Harapan Bersama dan lembaga Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P3M) sangat tinggi dalam mendukung kelancaran kegiatan.
d. sambutan dan penerimaan yang hangat dari pihak sekolah.
Beberapa  faktor  penghambat  yang  menyebabkan  kegiatan  PkM  ini  tidak  berjalan optimal di antaranya:
a. jumlah peserta mengalami penyusutan. Awalnya dijanjikan pihak sekolah sekitar 40-an orang.
b. proyektor yang digunakan untuk presentasi tidak berfungsi dengan maksimal. Sehingga file presentasi tidak bisa tersampaikan dengan baik.
Hasil penilaian para peserta terhadap pelaksanaan kegiatan PkM terekam dalam bentuk kuesioner. Penilaian terhadap kuesioner tersebut kemudian diolah dan ditampilkan dalam bentuk grafik seperti gambar 6-11.
Gambar 6. Hasil penilaian kuesioner tentang kebermanfaatan aplikasi
64% 36% 0% 0% PRESENTASE Aplikasi Mobile Learning bermanfaat untuk KBM?
SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU
Gambar 7. Hasil penilaian kuesioner tentang kemudahan aplikasi
Gambar 8. Hasil penilaian kuesioner tentang efisiensi kebutuhan Guru dan Siswa
Gambar 9. Hasil penilaian kuesioner tentang perlunya pengembangan aplikasi
41% 45% 14% 0%
PRESENTASE
Aplikasi mudah digunakan?
SANGAT SETUJU SETUJU
TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU 32% 59% 9% 0% PERSENTASE Aplikasi dibutuhkan oleh Guru dan Siswa? SANGAT SETUJU SETUJU 36% 59% 5% 0% PERSENTASE Aplikasi perlu dikembangkan lagi?
SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU
Gambar 10. Hasil penilaian kuesioner tentang tampilan aplikasi
Gambar 11. Hasil penilaian kuesioner tentang korelasi fitur dan kebutuhan Guru dan Siswa

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan PkM yang telah selesai dilaksanakan mampu memberi sumbangsih positif ke dunia pendidikan yang dalam hal ini berupa pembuatan aplikasi mobile learning untuk SMK Bhakti  Praja  Talang.  Aplikasi mobile  learning yang  dibuat  adalah  versi  1.0  yang  masih membutuhkan beberapa pengembangan lanjutan untuk penyempurnaan ke depannya. Salah satu  kendala  utama  dalam  pengaplikasian  aplikasi mobile  learning di  SMK  Bhakti  Praja Talang  adalah  dari  sisi kesiapan  beberapa  guru  yang  sudah  berusia  lanjut  yang  notabene belum terlalu familiar dengan aplikasi e-learning . Berdasarkan hasil isian kuesioner sewaktu
27% 59% 14% 0% PERSENTASE Tampilan aplikasi menarik?
SANGAT SETUJU SETUJU
TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU 41% 41% 18% 0% PERSENTASE Fitur-fitur aplikasi sesuai kebutuhan Guru dan Siswa?
SANGAT SETUJU SETUJU TIDAK SETUJU SANGAT TIDAK SETUJU
sesi  pelatihan  didapatkan  hasil  bahwa  aplikasi mobile  learning ini  akan  membantu mempermudah proses pembelajaran di SMK Bhakti Praja Talang.

## DAFTAR PUSTAKA
Ajiatmojo, A.S. (2021). Penggunaan E-Learning Pada Proses Pembelajaran Daring, Teach. J. Inov. Kegur. dan Ilmu Pendidik. , 1(3), 229–235. Arake,  A.  and  Winarti,  Y.  (2022).  Literature  Review:  Hubungan  Antara  Kecanduan Smartphone dengan Prestasi Belajar pada Remaja di Indonesia. Borneo Student Res. , 3(2), 1911–1921.
Hidayattullah,  M.F.,  Sasmito,  G.,  Firdaus,  M.,  Bimantoro,  M.  and  Hapsari,  Y.  (2022). Optimalisasi Peningkatan Kemampuan Programming Siswa TKJ SMK Bhakti Praja Talang melalui Pengenalan Android Studio. Abdimas Galuh , 2(2), 1224–1230.
Komariah, N.S., Untari, D.T. and Bukhari, E. (2020). Teknologi Komunikasi dan Perubahan Sosial  Remaja  di  Indonesia:  Sebuah  Kajian  Literatur  Tentang  Penggunaan  Sosial Media. Jurnal Kajian Ilmiah (JKI), 20(2), 177–184.
Mariyanti, S., Lunanta, L.P., and Luthfi, A. (2021). Keberfungsian Keluarga Dan Aspek- Aspek  Yang  Berkontribusi  Terhadap  Perilaku  Kecanduan  Smartphone  Remaja  di Jakarta. J. Psichol.  Humanlight , 2(1), 15–30.
Marlina,  Masnur,  and  D.  F.  (2021).  Aplikasi  E-Learning  Siswa  Smk  Berbasis  Web. J. Sintaks Log. , 1(1), 2775–412. SMK Bhakti Praja Talang, “SMK Bhakti Praja Talang,” 2020.