Abstrak: Seiring dengan teknologi yang berkembang dengan pesat dan semakin canggih, khususnya bidang  teknologi  informasi  sudah  banyak  hasil  yang  telah  dicapai  oleh  manusia.  Informasi  saat  ini sudah menjadi bagian yang tidak terpisahkan lagi dari kehidupan manusia. Dalam hal ini mengenai sistem  pendataan  nilai  akademik  siswa  yang  ada  di  SMA  Islam  Hasanuddin  Kesamben  masih menggunakan  sistem  manual  yang  belum  terintegrasi  dengan  satu  dan  lainnya.  Penelitian  ini membahas tentang pendataan nilai akademik siswa Dengan adanya Sistem Pendataan Nilai Akademik Siswa    Berbasis  Web  Offline  yang  berfungsi  sebagai  informasi  sekolah,  informasi  guru  dan  siswa, informasi jadwal mengajar guru, informasi jadwal pelajaran siswa dan nilai UTS, UAS dan Ulangan Harian diharapkan akan mempermudah dalam pendataan nilai siswa. Software yang digunakan untuk merancang  dan  mendesain  sistem  adalah  bahasa  pemrograman  HTML,  PHP,  PhpMyAdmin  sebagai sebuah  tools  untuk  membantu  mengelola  basis  data  MySQL,  text  editor  Macromedia  Dreamweaver MX 2004, xampp-win32-1.6.8-VC9 , dan image editor Adobe Photoshop CS. Sistem pendataan  nilai akademik  siswa  ini  diharapkan  dapat  mempermudah  dan  membantu  sekolah  dalam  melakukan pengelolaan data nilai akademik siswa sekolah. Karena sistem ini mengintegrasikan beberapa proses yang penting di dalam mengelola data-data yang berhubungan dengan nilai akademik siswa sekolah sehingga kualitas dari informasi yang dihasilkan akan cepat dan akurat lebih baik jika dibandingkan dengan menggunakan sistem yang sebelumnya yaitu secara manual.
Kata Kunci : Pendataan Berbasis Web, Pendataan Siswa, Akademik

## I. P ENDAHULUAN
Lembaga  pendidikan  saat  ini  terus  mengalami  perkembangan  pesat  seiring  dengan  laju perkembangan Teknologi Informasi yang sangat beraneka ragam, diperlukan peningkatan kualitas dan mekanisme  pelayanan  di  bidang  pendidikan  agar  lebih  berdaya  guna  dan  berhasil  guna,  sehingga Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  yang  diciptakan  dapat  berpartisipasi  dalam  membangun  masyarakat sesuai dengan kemampuannya.
Masalah yang dapat diidentifikasikan dari perancangan sistem pendataan akademik siswa berbasis web  offline yang  berjalan  pada  SMA  Islam  Hasanuddin  Kesamben  diantaranya  meliputi  sistem  yang berjalan  selama  ini  untuk  mendapatkan  informasi  mengenai  nilai  ujian,  kehadiran,  dan  jadwal pelajaran siswa masih bersifat manual, tidak adanya sistem informasi pendataan akademik siswa yang bisa diakses  setiap saat baik oleh pihak SMA Islam Hasanuddin,  maupun oleh orang tua siswa, serta pengolahan  data  akademik  siswa  masih  dilakukan  secara  manual  diantaranya  data  akademik  siswa disimpan  dalam  modul-modul  yang  tidak  terpisah  atau  tidak  terintegrasi  sehingga  menyebabkan banyak  permasalahan  diantaranya  redudansi  data  dan  keterlambatan  dalam  menyajikan  informasi akademik siswa.

## II. L ANDASAN T EORI

## a. Rancang bangun
Perancangan/rancang  merupakan  serangkaian  prosedur  untuk  menerjemahkan  hasil  analisa  dari sebuah  sistem  ke  dalam  bahasa  pemrograman  untuk  mendeskripsikan  dengan  detail  bagaimana

## RANCANG BANGUN SISTEM PENDATAAN NILAI AKADEMIK SISWA  BERBASIS WEB MENGGUNAKAN PHP DAN MYSQL DI SMA ISLAM HASANUDDIN KESAMBEN
[1] Abdi Pandu Kusuma, [2] Tedhi Widodo
[1],[2] Universitas Islam Balitar
komponen-komponen sistem di  implementasikan. sedangkan pengertian pembangunan/bangun sistem adalan kegiatan  menciptakan sistem  baru naupun mengganti atau memperbaiki sistem  yang telah ada baik secara keseluruhan maupun sebagian (Pressman, 2002) [1] .

## b. Sistem
Jogiyanto  H.M  (2000:  683) [2] ,  “Sistem  adalah  suatu  kesatuan  yang  terdiri  dari  dua  atau  lebih komponen  atau  subsistem  yang  saling  berinteraksi  untuk  mencapai  tujuan.”  Sedangkan  menurut Nugroho  (2004:1),  bahwa  sistem  adalah  seperangkat  komponen  yang  saling  berhubungan  yang berfungsi mengumpulkan, memproses, menyimpan dan mendistribusikan informasi untuk mendukung pembuatan keputusan dan pengawasan dalam organisasi.

## c. Pendataan
Data  berasal  dari DATUM yang  berarti  materi  atau  kumpulan  fakta  yang  dipakai  untuk  keperluan suatu  analisa,  diskusi,  presentasi  ilmiah,  atau  tes  statistik.  Bila  dilihat  menurut  asal  sumbernya,  data dibagi  menjadi  2  kelompok,  yaitu  data  primer  dan  data  sekunder.   Sehingga  setiap  penelitan  pasti memerlukan  data  sebagai  bahan  analisa.  Sumber  :  http://carapedia.com/  pengertian_definisi_data _menurut_para_ahli_info505.html di akses tanggal 15 Juli 2014.

## d. Web
Sejarah web dimulai pada bulan maret 1989 ketika Tim Berner-Lee yang bekerja di Laboratorium Fisika  Partikel  Eropa  atau  yang  dikenal  dengan  nama  CERN  ( Consei  European  pour  la  Recherce Nuclaire )  yang  berada  di  Genewa,  swiss,  mengajukan protokol (suatu tatacara  untuk  berkomunikasi) sistem  distribusi  informasi internet yang  digunakan  untuk  berbagai  informasi  diantara  fisikiawan. Protocol inilah  yang  selanjutnya  dikenal  sebagai protocol  World  Wide  Web dan  dikembangkan  oleh World Wide Web Consortium (W3C). sebagaimana diketahui, W3C adalah konsorsium dari  sejumlah organisasi yang berkempentingan dalam pengembangan berbagai standar yang berkaitan dengan web.
e. Relasional Database
1. Basis Data (Database)
Istilah  basis  data (database) banyak  menimbulkan  interpretasi  yang  berbeda.  Basis  data (database) adalah  suatu  susunan/kumpulan  data  operasional  lengkap  dari  suatu  organisasi  atau perusahaan  yang  diorganisir  atau  dikelola  dan  disimpan  secara  terintegritasi  dengan  menggunakan metode tertentu menggunakan komputer sehingga mampu  menyediakan  informasi  yang optimal  yang diperlukan  pemakainya.    Menurut  Fathansyah  (2001:32),  “Basis  Data  (Database)  merupakan  Salah satu  komponen  yang  paling  penting  di  dalam  sistem    informasi  karena  merupakan  dasar  dalam menyediakan informasi bagi pemakai.”

## 2. Relasional (Relationship)
Janner  Simarmata  dan  Iman  Paryudi  (2006),  struktur  yang  mendasari  suatu  basisdata  adalah model  data  yang  merupakan  kumpulan  alat-alat  konseptual  untuk  mendeskripsikan  data, relasi data, data semantic dan  batasan  konsistensi.  Untuk  mengilustrasikan  konsep  model  data  salah  satunya menggunakan Entity Relationship Diagram (ERD). ERD didasarkan pada persepsi terhadap dunia nyata yang tersusun atas kumpulan objek-objek dasar  yang  disebut entitas dan  hubungan  antarobjek. Entitas adalah  sesuatu  atau  objek  dalam  dunia nyata  yang  dapat  dibedakan  dari  objek  lain. Entitas digambarkan  dalam  basisdata  dengan  kumpulan atribut. Relasi adalah hubungan antara beberapa entitas .
Beberapa  nama-nama  simbol  yang  digunakan  dalam  pembuatan  Entity  Relationship  Diagram ( ERD) ditunjukkan pada Tabel 1 berikut :
T ABEL 1.
N AMA S IMBOL DALAM ERD
Nama Simbol Keterangan Entitas Entitas  dimana  menggambarkan  suatu  objek  yang  dapat  diidentifikasikan dalam sebuah lingkungan. Atribut Atribut memiliki fungsi mendeskripsikan karakter entitas Relasi (relationship) Relasi (relationship) untuk menunjukkan  sebuah  hubungan  atau  relasi  antar entitas. Garis Penghubung Garis  penghubung adalah  sebagai penghubung antara himpunan relasi dengan himpunan entitas dan himpunan entitas dengan atributnya.
Diagram  keterhubungan  entitas  adalah  suatu  grafik  yang  menggambarkan  hubungan  antar entitas dalam suatu database. Entitas merupakan individu yang mewakili sesuatu yang nyata dan dapat dibedakan dari sesuatu yang lain. Entitas adalah suatu objek (event) yang menggambarkan sesuatu hal dalam  dunia  nyata  (real  world).  Setiap  entitas  memiliki  atribut  yang  menjelaskan  karakteristik  dari entitas tersebut. Kardinalitas relasi yang terjadi diantara dua himpunan entitas ada tiga yaitu:
1).   Satu ke satu (One to one)
Hubungan  relasi  satu  ke  satu  yaitu  setiap  entitas  pada  himpunan  entitas  A  berhubungan  paling banyak dengan satu entitas pada himpunan entitas B.
2).   Satu ke banyak (One to many)
Setiap entitas pada himpunan entitas A dapat berhubungan dengan banyak entitas pada himpunan entitas  B,  tetapi  setiap  entitas  pada  entitas  B  dapat  berhubungan  dengan  satu  entitas  pada himpunan entitas A.
3).   Banyak ke banyak (Many to many)
Setiap entitas pada himpunan entitas A dapat berhubungan dengan banyak entitas pada himpunan entitas B.

## f. DFD (Data Flow Dagram)
Jogiyanto,  HM  (2005) [2] ,  mengatakan  bahwa  “ Data  Flow  Diagram  (DFD) merupakan  alat  yang digunakan  untuk  menggambarkan  suatu  sistem  yang  telah  ada  atau  sistem  baru  yang  akan dikembangkan secara logika tanpa mempertimbangkan lingkungan fisik dimana data tersebut mengalir ataupun  lingkungan  fisik  dimana  data  tersebut  akan  disimpan  Simbol-simbol  dalam DFD .”  Simbol- simbol dalam DFD ditunjukkan pada Tabel  berikut :
T ABEL 2
N AMA S IMBOL DALAM DFD
Nama Simbol Keterangan Entitas Merupakan  keseluruhan  lingkungan  diluar  sistem  yang  dapat  berupa  orang, organisasi  atau  sistem  lainnya  yang  berada  dilingkungan  luarnya  yang  akan memberikan input atau menerima output dari sistem.. Proses Data Kegiatan  atau  kerja  yang  dilakukan  oleh  orang,  mesin  atau  komputer  dari hasil  suatu arus  data  yang  masuk ke  dalam  proses  untuk  menghasilkan arus data yang akan keluar dari proses. Aliran Data Menunjukkan  arus  dari  data  yang  dapat  berupa  masukan  untuk  sistem  atau hasil dari proses sistem. Penyimpanan Data Merupakan simpanan dari data.

## g. PHP
Abdul  Kadir  (2004) [4] ,  bahwa  “PHP  ( Hypertext  Preprocessor )  merupakan  salah  satu  dari bahasa  pemrograman  berbasis  website.”  PHP  bersifat server-side  programming ,  artinya  kode  PHP
yang ditulis akan dieksekusi di  sisi server sehingga pengunjung tidak dapat melihat source code dari skrip PHP yang dibangun.

## h. Website
Abdul  Kadir  (2004) [4] ,  “ Website adalah  suatu  media  publikasi  elektronik  yang  terdiri  dari halaman-halaman  web  ( web  page )  yang  terhubung  satu  dengan  yang  lain  menggunakan  link  yang dilekatkan pada suatu teks atau image.” Website dibuat pertama kali oleh Tim Barners Lee pada tahun 1990.  Website  dibangun  dengan  menggunakan  bahasa Hypertext  Markup  Language (HTML)  dan memanfaatkan  protocol  komunikasi Hypertext  Transfer  Protocol (HTTP)  yang  terletak  pada application layer pada referensi layer OSI. Halaman website diakses

## i. Web Browser dan Web Server
Onno, W. Purbo Dan Aang Arif Wahyudi., (2001: 18), “Web Browser adalah program perangkat lunak pada sisi client yang bertugas mengambil serta menampilkan informasi dalam web dari server.” Sedangkan web server merupakan server yang bertugas mengatur mekanisme layanan web.

## j. MySQL
Butcher  (2003:  12),  “MySQL  adalah  perangkat  lunak  sistem  manajemen  basis  data  SQL  atau DBMS”.  MySQL  adalah  perangkat  lunak  gratis  yang  berada  dibawah  lisensi  GNU    General  Public Lincense  (GPL),  yang  juga  menjual  dibawah  lisensi  komersial  untuk  kasus-kasus  dimana penggunaanya tidak cocok dengan GPL.

## k. Dreamweaver MX
Mutmainah (2006:2) [5] , “Dreamweaver merupakan program profesional editor HTML visual yang digunakan  untuk  mengelola  situs  dan  menata  layout  halaman  web.”  Saat  ini  versi  terbaru  dari Dreamweaver yang dikeluarkan oleh Macromedia adalah Dreamweaver MX 2004.
Pada    versi  ini,  tampilannya  mengalami  perubahan  yang  kaya  akan  warna  dan  area  kerjanya menjadi  lebih  ringkas  dan  efisien.  Hal  ini  dapat dilihat    dengan  peletakan  tombol-tombol  dan  panel- panel yang dapat minimize (disembunyikan) untuk menghemat area kerja.

## l. Bahasa Pemograman
Bahasa  yang  dipakai  dalam  pembuatan  Program  ini  adalah  menggunakan  Xampp.  XAMPP merupakan  tool  yang  menyediakan  paket  perangkat  lunak  ke  dalam  satu  buah  paket.  Dengan menginstall  XAMPP  maka  tidak  perlu  lagi  melakukan  instalasi  dan  konfigurasi  web  server  Apache, PHP  dan  MySQL  secara  manual.  XAMPP  akan  menginstalasi  dan  mengkonfigurasikannya  secara otomatis untuk anda atau auto konfigurasi.

## III. M ETODE P ENELITIAN
Sekolah  adalah  tempat  belajar  mengajar  bagi  siswa,  dimana  seharusnya  pihak  sekolah  selalu berusaha  meningkatkan  pelayanannya  untuk  siswa.  Terutama  dalam  pelayanan  yang  menyangkut akademik.  Sejauh  ini  jika  siswa  ingin  melakukan  kegiatan  akademik  seperti  melihat  hasil  ujian, memeriksa jadwal dan absensi. Masalah waktu dan jarak juga menjadi kendala, siswa harus datang ke sekolah untuk melakukan kegiatan akademik dan mendapatkan informasi tersebut.
Oleh karena  itu, alangkah  lebih  baiknya diciptakan sebuah sistem  yang  lebih fleksibel agar siswa dapat melakukan kegiatan akademik siswa seperti diatas tanpa harus bersusah payah datang ke sekolah serta menghemat tenaga dan waktu.
Berikut proses dari perancangan sistem pendataan nilai akademik siswa berbasis web :

## A. Perancangan Proses Menggunakan Diagram Konteks
Adapun DFD tentang sistem pendataan nilai akademik siswa dapat digambarkan sebagai berikut :

## Gambar 1.  Diagram Konteks
Pada  gambar  1  digambarkan  aliran  terdiri  dari  proses  yang  menggambarkan  aliran-aliran  data antara  sistem  dengan  bagian-bagian  luar  sistem  yang  merupakan  sumber  arus  data.  Diagram  tersebut memperlihatkan bahwa sistem berinteraksi dengan empat terminal, yaitu administrator, operator, siswa serta guru.

## B. Perancangan Proses  Menggunakan DFD Level 1
Adapun DFD Level 1 tentang sistem pendataan nilai akademik siswa dapat digambarkan sebagai berikut
Pada gambar 2 digambarkan proses pengolahan data-data yang saling berhubungan dalam sebuah sistem  mulai  dari  entry  (penginputan),  penyimpanan  sampai  dengan  penyajian  informasi.  Sistem Pendataan  Nilai  Akademik  Siswa  Berbasis  Web  dilakukan  proses  penginputan  data-data  siswa, kemudian disimpan dalam sebuah database.
Gambar 3. Data Flow Diagram ( DFD) Level 2 Admin
Gambar 4

## Data Flow Diagram ( DFD) Level 2 LogIn
Pada gambar 3 dan 4 menjelaskan proses admin yang digunakan untuk menyimpan data nama- nama user dan password yang berhak  mengelola data sistem  informasi, selanjutnya data ini disimpan pada tabel password yang akan digunakan oleh administrator untuk entry / penginputan data tersebut.

## C. Perancangan Proses  Menggunakan FlowChart

## D. ERD (Entity Relationship Diagram)
Berikut  Entity  Relationship  Diagram  (ERD)  dalam  sistem  pendataan  akademik  SMA  Islam Hasanuddin Kesamben.
Gambar 6. Entity Relationship Digram

## E. Perancangan Basis Data Secara Konseptual
Perancangan  basis  data  dimulai  dengan  perancangan  secara  konseptual  ( Conceptual  Design ). Untuk  mengelola  nilai  akademik  siswa,  hubungan  antar  entitas  ditunjukkan  pada Entity  Relationship Diagram berikut ini
Gambar 7. Desain Konseptual Perancangan Basis Data

## IV. H ASIL DAN P EMBAHASAN

## a. Uji Fungsi
Uji fungsionalitas sistem aplikasi dilakukan dengan metode black box testing atau sering disebut behavior  testing .  Metoda  ini  dilakukan  dengan  berfokus  pada  kebutuhan  fungsi  dari  pada  sistem dengan cara mendeteksi adanya error dalam sistem seperti fungsi yang hilang, error dalam antar muka maupun dalam struktur data.
T ABEL 3 P ENGUJIAN F UNGSI No Kelas Uji Teknik Pengujian Kriteria Evaluasi 1 Authentifikasi Admin Black Box Simulasi  sistem  memeriksa  proses  LogIn  admin  berhasil  atau  tidak kemudian  menyimpan  session  admin  pada  saat  proses  LogIn  dan mematikan  session saat  admin  sudah  LogOut  sehingga  sistem tidak  bisa dibuka lagi kecuali harus LogIn 2 Authentifikasi Guru Black Box Simulasi  sistem  memeriksa  proses  LogIn  Guru  berhasil  atau  tidak kemudian  menyimpan  session  admin  pada  saat  proses  LogIn  dan mematikan  session saat  admin  sudah  LogOut  sehingga  sistem tidak  bisa dibuka lagi kecuali harus LogIn 3 Authentifikasi Siswa Black Box Simulasi  sistem  memeriksa  proses  LogIn  Siswa  berhasil  atau  tidak kemudian  menyimpan  session  admin  pada  saat  proses  LogIn  dan mematikan  session saat  admin  sudah  LogOut  sehingga  sistem tidak  bisa dibuka lagi kecuali harus LogIn 4 Authentifikasi Kepala Sekolah Black Box Simulasi  sistem  memeriksa  proses  LogIn  Kepala  Sekolah  berhasil  atau tidak  kemudian  menyimpan  session  admin  pada  saat  proses  LogIn  dan mematikan  session saat  admin  sudah  LogOut  sehingga  sistem tidak  bisa dibuka lagi kecuali harus LogIn 5 Authentifikasi Tata Usaha Black Box Simulasi  sistem  memeriksa proses  LogIn  Tata  Usaha  berhasil atau  tidak kemudian  menyimpan  session  admin  pada  saat  proses  LogIn  dan mematikan  session saat  admin  sudah  LogOut  sehingga  sistem tidak  bisa dibuka lagi kecuali harus LogIn 6 Pengolahan  Data Master Black Box Sistem dapat  menampilkan  Simulasi  pembuatan  master  data  yang  terdiri dari  tahun  pelajaran, pegawai  dan   menambah,  menghapus  dan  merubah data 7 Pengolahan  Data Transaksi Black Box Sistem  dapat  menampilkan  Simulasi  transaksi  data  serta  menambah, menghapus dan merubah data

## b. Kerangka Pengujian Data Kuantitatif
Pengujian  perancangan  sistem  pendataan  nilai  akademik  siswa  dimaksudkan  untuk  mengetahui kesesuaian  konsep  desain  dengan  aplikasi  yang  sudah  dibuat.  Pengujian  dilakukan  di  Laboratorium komputer  SMA  Islam  Hasanuddin  kesamben.  Pengguna  dihadapkan  langsung  dengan  aplikasi pendataan nilai  akademik siswa untuk melakukan serangkaian pengujian terhadap  fungsi-fungsi  yang ada di dalam sistem.
Pengujian  dilakukan  dengan  memberikan  kuesioner  kepada  masing-masing  pemakai,  kuesioner ini  disebar  kepada  10  orang   pengguna  yang  terdiri  9  orang  guru  sekolah  sebagai  pengguna,  dan  1 orang Tata Usaha sebagai administrator.
Kuesioner  ini terdiri dari 2  jenis  yaitu untuk guru sekolah  yang terdiri dari 10 pertanyaan, dan untuk Tata Usaha  yang terdiri dari 6 pertanyaan (contoh kuesioner dapat dilihat pada lampiran). Berikut ini adalah contoh pertanyaan kuesioner untuk diajukan kepada  masing-  masing level, yaitu guru sekolah dan operator/tata usaha.
T ABEL 4
K UISIONER P ENGUJIAN F UNGSI Level Pertanyaan Jawaban Guru Sekolah 1. Apakah tampilan awal dari aplikasi sistem pendataan nilai akademik siswa ini menarik? 2. Apakah Anda setuju dengan adanya sistem pendataan nilai akademik siswa berbasis web? 3. Apakah menurut Anda sistem pendataan nilai 1. Sangat Setuju 2. Sangat Setuju
3. Ragu-ragu
akademik berbasis web  ini mudah dipelajari dan digunakan?
4. Apakah menurut Anda sistem ini membantu mengolah data sekolah? 5. Apakah menurut Anda sistem ini membantu mengolah data tahun ajaran? 6. Apakah menurut Anda sistem ini membantu mengolah data mata pelajaran? 7. Apakah menurut Anda sistem ini membantu mengolah data kelas ? 8. Apakah menurut Anda sistem ini mempermudah mengolah data nilai siswa? 9. Apakah antarmuka sistem pendataan akademik siswa berbasis web ini terlihat menarik? 10. Apakah sistem pendataan nilai akademik siswa berbasis web ini dapat menampilkan informasi nilai siswa yang dibutuhkan ? 4. Setuju 5. Sangat Setuju 6. Sangat Setuju 7. Setuju 8. Setuju
9. Setuju 10. Sangat Setuju Operator/Tata Usaha 1. Apakah tampilan awal dari aplikasi sistem pendataan nilai akademik siswa ini menarik? 2. Apakah Anda setuju dengan adanya sistem pendataan nilai akademik siswa berbasis web? 3. Apakah menurut Anda sistem pendataan nilai akademik berbasis web  ini mudah dipelajari dan digunakan? 4. Apakah antarmuka sistem pendataan akademik siswa berbasis web ini terlihat menarik? 5. Apakah sistem pendataan nilai akademik siswa ini dapat menampilkan informasi yang dibutuhkan? 6. Apakah menurut anda sistem pendataan nilai berbasis web ini dapat membantu pekerjaan anda dalam mendata nilai siswa? 1. Sangat Setuju 2. Sangat Setuju 3. Ragu-ragu 4. Setuju 5. Sangat Setuju 6. Sangat
Setuju
T ABEL 5
T EKNIK P ENILAIAN No  Kriteria Bobot 1 Sangat Tidak Setuju 10 2 Tidak Setuju 10 3 Ragu-ragu 10 4 Setuju 10 5 Sangat Setuju 10

## c. Teknik Analisis Data
Angket dalam penelitian ini disusun menurut skala likert. Untuk keperluan pengolahan data statistik, tiap pilihan jawaban diberi bobot dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Sangat tidak setuju (1 x 10 = 10)
b. Tidak setuju (2 x 10 = 20)
c. Ragu-ragu (3 x 10 = 30)
d. Setuju (4 x 10 = 40)
e. Sangat setuju (5 x 10 = 50)
Jumlah pertanyaan yang harus ditanggapi guru dan operator/tata usaha dalam angket penelitian ini sebanyak 16 pertanyaan. Rumus yang digunakan untuk menentukan kriteria respon guru dan tata usaha adalah :
% 100 x um skormaksim skortotal skor  ........................... (1)
Setelah dilakukan penyebaran angket, maka hasil penyebaran angket tersebut di analisis dengan penyajian  data  dalam  bentuk table  data ordinal.  Pada  table  berikut  akan  disajikan  kolerasi  skor  yang diperoleh dari penyebaran angket dengan table kriteria respon para guru dan tata usaha.
T ABEL 5
H ASIL PENGOLAHAN DATA KUISIONER No Aspek Pengujian Skor Prosentase Keterangan 1. Ketertarikan Pengguna 44 8.8% Sangat setuju 2. Pengujian Prosedur pengoperasian Sistem Pendataan Nilai Akademik Berbasis Web 45 9% Sangat Setuju 3. Pengujian navigasi Aplikasi Sistem pendataan Nilai Siswa berbasis web 36 7.2% Setuju 4. Learnability 46 9.2% Sangat setuju 5. Pengujian user interaction Sistem Pendataan Nilai Akademik Siswa 34 6.8% Setuju 6. Antar muka 35 7% Setuju 7. Pengujian terhadap performance atau performa aplikasi pendataan nilai akademik siswa 35 7% Setuju 8. Pengujian terhadap compatibility sistem pendataan nilai akademik siswa 43 8.6% Sangat setuju 9. Pengujian Usability dari sistem pendataan nilai akademik siswa 36 7.2% Setuju Total rata-rata 39 7.87% Sangat setuju
Dari pengolahan data di atas skor rata-rata aspek pengujian 39 dan prosentasi 7.87% responden menyatakan  sangat  setuju  bahwa  perancangan  dan  implementasi  sistem  pendataan  nilai  akademik siswa berbasis web yang di rancang sesuai dengan fungsinya dan sesuai dengan apa yang di rancang, sehingga dapat membantu guru maupun tata usaha sekolah dalam layanan maupun pengolahan dalam pendataan nilai akademik siswa.

## V. K ESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pengujian  dan  pembahasan  yang  telah  dilakukan  pada  bab-bab  sebelumnya. Maka  dalam  mengakhiri  pembahasan  “Rancang  Bangun  Sistem  Pendataan  Nilai  Akademik  di  SMA Islam Hasanuddin Kesamben dapat ditarik kesimpulan, diantaranya :
a. Dengan  memakai konsep sistem pendataan nilai akademik siswa  berbasis web offline diharapkan bisa  menciptakan  suatu  sistem  yang  bisa  menangani  pendataan  akademik  siswa  dengan  sistim terpusat agar lebih efisien dalam pengolahan data
b. Hasil  uji  dan  pengolahan  data  didapat  rata-rata  skor  39  dari  aspek  pengujian.  Prosentase  aspek pengujian  dan  rancangan  10  responden  menyatakan  78.7%  bahwa  sistem  pendataan  nilai akademik  siswa  di  SMA  Islam  Hasanuddin  yang  dirancang  sesuai  dengan  fungsinya  dan  sesuai dengan apa yang dirancang sehingga dapat digunakan untuk mengelola sistem pendataan sekolah.

## VI. DAFTAR PUSTAKA
Abdul Kadir (2004). Panduan Praktis Membuat Web dengan PHP untuk Pemula, Jakarta, Gramedia Ansari, Saleh (2012). Sistem Informasi Manajemen Sekolah Berbasis Web, Yogyakarta, Lokomedia Bunafit  Nugroho,    (2012).  Panduan  Membuat  Program  Toko  dengan  PHP,  MySQL  dan  Dream Weaver – Pont of Sale (POS) ., Bandung, Alif Media Jogiyanto H.M (2000:683). Sistem Informasi Akademik Sekolah, Yogyakarta, Lokomedia Mutmainah (2006:2). Belajar Macromedia Dreamweaver MX dengan PHP, Yogyakarta, Andi Nugroho (2004:1). Sistem Informasi Manajemen Sekolah, Jakarta, Salemba Pressman  (2002).  Rancang  Bangun  Sistem,    indahpermata.blogspot.com  (diakses  tanggal  15 Agustus 2014)