PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN ATTACHMENT STYLE TERHADAP PERASAAN KESEPIAN PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN KHAZANAH KEBAJIKAN
Astrid Febry Nurdiani Rachmat Mulyono UIN Syarif Hidayatullah Jakarta rachmat.mulyono@uinjkt.ac.id

## Abstract
This research‟s goal was to know the effect and contribution of social support, attachment style,  gender,  and  charitable  intitution  towards  lonliness  on  teenagers  in Khazanah Kebajikan. 170 teenagers (79 male and 91 female) within 13-18 years old was used as  sample  using  random  sampling.  Data  analysis  in  this  research  was  using  multiple regression with SPSS 16.0. The result showed that there was a significant effect of emotional support,  achievement  support,  instrumental  support,  informational  support,  link  support, secure  attachment  style,  fearful  attachment  style,  preoccupied  attachment  style,  dismissing attachment  style,  gender,  and  stayed  for  a  long  time  towards  loneliness.  Then,  from  the coeficient regression of each IV, it was known that there was three IV that significantly effected loneliness, that was achievement support, link support, and fearful attachment style.
Keywords : Loneliness, Social Support, Attachment Style, Charitable Institution Teenagers

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  dan  besarnya  sumbangan  dukungan sosial, gaya kelekatan, jenis kelamin, dan lama tinggal di panti asuhan terhadap perasaan kesepian  pada  remaja  yang  tinggal  di  Panti  Asuhan  Khazanah  Kebajikan.  Sampel berjumlah  170  remaja  (79  laki-laki  dan  91  perempuan)  berusia  13-18  tahun  yang  dipilih dengan  cara  simple  random  sampling.  Analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan teknik regresi berganda dengan bantuan software SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukkan ada  pengaruh  yang  signifikan  secara  bersama-sama  dari  dukungan  emosional,  dukungan penghargaan,  dukungan  instrumental,  dukungan  informasi,  dukungan  jaringan, secure attachment style , fearful attachment style , preoccupied attachment style, dismissing attachment  style ,  jenis  kelamin  dan  lama  tinggal  di  panti  asuhan  terhadap  perasaan kesepian. Kemudian, jika dilihat dari koefisien regresi masing-masing IV, diketahui bahwa hanya  terdapat  tiga  IV  yang  signifikan  pengaruhnya  terhadap  perasaan  kesepian,  yaitu dukungan penghargaan, dukungan jaringan, dan f earful attachment style .
Kata Kunci: Perasaan Kesepian, Dukungan Sosial, Gaya Kelekatan, Remaja Panti Asuhan
Diterima: 21 Juni 2014 Direvisi: 19 Juli 2014 Disetujui: 27 Juli 2014

## PENDAHULUAN
Perasaan  kesepian  adalah  respon  terhadap  dimilikinnya  hubungan  yang lebih  sedikit  dan  lebih  tidak  memuaskan  daripada  yang  diharapkan individu.  Dari  penelitian-penelitian  mengenai  kesepian,  diketahui  bahwa berdasarkan tingkat usia, remaja memiliki tingkat kesepian yang lebih tinggi daripada  kelompok  usia  lainnya  (Peplau  &  Perlman,  1982).  Peplau  dan Perlman (1982) menjelaskan bahwa masa remaja merupakan masa dimana perasaan  kesepian  pertama  kali  muncul  dan  lebih  sering  dirasakan  serta lebih  mudah  untuk  dikenali  oleh  individu  yang  merasakannya.  Hal  ini dikarenakan,  pada  masa  ini,  remaja  sering  merasa  kesulitan  dalam menyesuaikan diri dengan perubahan dirinya, akibatnya mereka cenderung menyendiri  sehingga  merasa  terasing,  dan  merasa  tidak  ada  orang  yang memperdulikannya, akhirnya merasa kesepian (Blos, dalam Ali dan Asrori, 2009).
Dari  hasil  penelitian  Kutlu  (2006),  ternyata  diketahui  bahwa  remaja yang  tinggal  di  panti  asuhan  memiliki  tingkat  kesepian  yang  lebih  tinggi daripada remaja yang tinggal dengan orang tuanya. Menurut Bicakci (2011) tempat dimana remaja tinggal, apakah di panti asuhan atau tinggal dengan keluarga  juga  ikut menentukan  kemampuannya  dalam  berinteraksi dengan lingkungan.  Remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  diketahui  memiliki kemampuan  yang  rendah  akan  adaptasi  dan  menjalin  hubungan  dengan rekan  sebayanya,  mereka  cenderung  kesulitan  untuk  mendapatkan  teman baru, sehingga mudah merasa kesepian.
Bagi  remaja  panti  asuhan,  perasaan  kesepiannya  dapat  disebabkan oleh kurang percaya terhadap orang lain, merasa malu dan minder sehingga cenderung  menarik  diri  dalam  bersosialisasi,  merasa  sedih  karena  tidak memiliki  orang  tua,  dan  tidak  adanya  teman  untuk  berbagi  pikiran (Sudarman,  2010).  Hal  ini  berarti  sesuai  dengan  apa  yang  dijelaskan  oleh Burger  (Baron  & Byrne,  2005),  dimana  individu  yang  tidak  menginginkan teman  bukan  orang  yang  kesepian,  tetapi  individu  yang  menginginkan teman  dan  tidak  memilikinya  lah  yang  disebut  dengan  individu  yang kesepian.
Remaja  yang  tinggal  di  panti asuhan  diharapkan  untuk  memperoleh kehidupan  yang  lebih  baik.  Kenyataannya,  masih  banyak  panti  asuhan  di Indonesia  yang  masih  kurang  dalam  memberikan  pengasuhan  bagi  anak asuhnya  (Sudrajat,  2008).  Kebanyakan  mereka  hanya  memfokuskan  pada pemenuhan  kebutuhan  pendidikan  dan  juga  material  kebutuhan  anak sehari-hari,  sedangkan  kebutuhan  emosional  anak  kurang  begitu diperhatikan.  Selain  itu,  ketidakseimbangan  rasio  antara  jumlah  pengasuh dengan anak asuhnya dapat menyebabkan kualitas dan kuantitas perhatian, kasih  sayang,  dan  dukungan  yang  diberikan  pengasuh  menjadi  kurang maksimal.
Padahal,  dukungan  sosial  merupakan  salah  satu  faktor  yang  amat penting  bagi  remaja  panti  asuhan  agar  mampu  menyesuaikan  diri  dengan lingkungannya  (Rahma,  2011).  Semakin  tinggi  dukungan  sosial  yang diterima  remaja  panti,  maka  akan  semakin  tinggi  pula  kemampuan penyesuaian  dirinya.  Tidak  adanya  dukungan  sosial,  maka  akan menimbulkan perasaan kesepian dan juga kehilangan pada remaja tersebut.
Fessman  dan  Lester  (Hayati,  2010)  menjelaskan  bahwa  dukungan sosial  merupakan  prediktor  bagi  munculnya  perasaan  kesepian.  Hal  ini sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Hayati  (2010)  yang menemukan adanya pengaruh yang negatif signifikan dari dukungan sosial terhadap  perasaan  kesepian.  Jadi,  semakin  tinggi  dukungan  sosial  yang diterima,  maka  kesepiannya  akan  semakin  rendah,  sebaliknya,  semakin rendah dukungan sosial yang diterima maka akan semakin tinggi perasaan kesepiannya.  Dari  hasil  penelitian  tersebut  diketahui  juga  bahwa  sebesar 13,7%  kesepian  yang  dirasakan  individu  itu  dipengaruhi  oleh  dukungan sosial yang diterimannya.
Dukungan  sosial  merupakan  perhatian,  kasih  sayang,  bantuan,  dan perasaan  nyaman  yang  diberikan  oleh  seseorang/kelompok  sehingga membuat individu merasa berarti dan diakui dalam lingkungannya. Remaja panti  asuhan membutuhkan  dukungan  dari  orang dewasa,  yang  dalam  hal ini  berarti  pengasuh  untuk  membantunya  mengatasi  permasalahan  yang dihadapi,  terutama  dalam  mengatasi  rasa  kesepiannya  (Sudarman,  2010). Pentingnya  dukungan  sosial  yang  diperoleh  remaja  yang  tinggal  di  panti asuhan akan membuatnya merasa dicintai, diperhatikan, dan dihargai, serta diterima dalam lingkungan panti (Taylor, 2006).
Menurut  Sarafino  (1998)  bentuk  dukungan  sosial  yang  diperoleh individu  itu  berupa  dukungan  emosional,  penghargaan,  informasi, instrumental, dan jaringan. Aliyah (2006) dalam penelitiannya menemukan bahwa  terdapat  hubungan  yang  negatif  signifikan  antara  masing-masing jenis  dukungan  sosial  yang  diberikan,  yaitu  dukungan  materi,  emosional, penghargaan,  informasi,  dan  integritas  sosial/jaringan  sosial  dengan perasaan  kesepian.  Lebih  jelasnya,  semakin  tinggi  dukungan  materi, emosional, penghargaan, informasi, dan jaringan yang diperoleh seseorang, maka akan semakin rendah perasaan kesepiannya.
Menurut  Peplau  dan  Perlman  (1982)  faktor  lain  yang  menyebabkan remaja  merasa  kesepian  adalah  berpisah  dengan  orang  tua.  Remaja  yang tinggal  di  panti  asuhan  adalah  anak-anak  yang  mengalami  keterpisahan dengan  orang  tua  atau  keluarganya  dikarenakan  sebab-sebab  tertentu. Sebelum  mereka  pindah  atau  tinggal  di  panti  asuhan,  mereka  sudah menjalin  ikatan  emosional  dengan figure  attachment (figur  yang melekat/dekat  dengan  individu)  biasanya  orang  tua  atau  lebih  sering  Ibu. Akan tetapi setelah pindah dan harus tinggal di panti asuhan, remaja harus beradaptasi  dengan  lingkungan  dan  kondisi  panti  asuhan,  dan  juga  harus menyesuaikan diri dengan peran pengasuh yang ada dalam panti.
Perpisahan  dengan figure  attachment ini  akan  membuat  remaja  merasa kehilangan,  sehingga  akan menimbulkan  perasaan kesepian  (Weiss,  dalam Peplau & Perlman, 1982).
Perpisahan  dengan figure  attachment dapat  mempengaruhi attachment style yang dimiliki individu. Attachment style adalah beberapa jenis gaya yang digunakan  individu  untuk  mencari  kedekatan  dengan  orang  lain  yang dianggap  dapat  memberikan  rasa  aman  dan  nyaman.  Peplau  dan  Perlman (1982)  menjelaskan  bahwa  cara  terbaik  untuk  memahami  kesepian  yang dirasakan individu adalah dengan mempelajari attachment yang dimilikinya. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Erozkan (2011) yang  menemukan  bahwa attachment merupakan  faktor  yang  dapat memprediksi munculnya perasaan kesepian.
Dari  hasil  penelitian  tersebut  diketahui  bahwa  sebesar  17,6%  faktor yang mempengaruhi kesepian itu dapat dijelaskan oleh attachment style yang dimiliki  individu.  Keempat attachment style,  yaitu secure,  fearful, preoccupied, dan dismissing diketahui  berpengaruh  terhadap  perasaan  kesepian. Fearful , preoccupied, dan dismissing  attachment  style memiliki  korelasi  yang  positif signifikan  dengan  kesepian,  sebaliknya secure  attachment  style berkorelasi secara  negatif  dengan  kesepian.  Artinya,  individu  yang fearful , preoccupied, dan dismissing akan  cenderung  lebih  sering  merasa  kesepian  daripada individu yang secure .
Di  Indonesia,  penelitian  mengenai attachment  style dengan  kesepian pada  remaja  panti  asuhan  sudah  pernah  diteliti  oleh  Siregar  (2005).  Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara attachment dengan kesepian pada remaja panti asuhan. Hal ini berarti, hasil penelitian tersebut dengan penelitian sebelumnya (Erozkan, 2011) tidak sesuai. Beberapa hal yang diduga menyebabkan penelitian tidak signifikan  yaitu  penggunaan  sampel  yang  kurang  banyak,  dimana sampelnya  adalah  remaja  berusia  16-21  tahun  yang  hanya  berjumlah  19 orang. Kemudian, hasil kategorisasi subjek berdasarkan attachment style- nya tidak  seimbang,  sehingga  tidak  dapat  digeneralisasikan.  Selain  itu, attachment  style yang  digunakan  dalam  penelitian  tersebut  menggunakan teori  Hazan  dan  Shaver  yaitu, secure , avoidant ,  dan anxious  attachment  style . Dengan menggunakan teori tersebut, diketahui bahwa tidak ada perbedaan tingkat  kesepian  antara  remaja  yang  memiliki  tipe secure,  avoidant, dan anxious .  Maka  dari  itu,  dalam  penelitian  ini,  peneliti  akan  menggunakan teori  yang  berbeda dengan  penelitian  tersebut,  yaitu  dengan  menggunakan empat attachment  style yang  dikembangkan  oleh  Bartholomew  dan Horowitz, yaitu secure, fearful, preoccupied, dan dismissing attachment style . Selain  faktor  dukungan sosial  dan attachment  style , peneliti  juga akan menambahkan  faktor  demografi  yang  diduga  juga  berpengaruh  terhadap perasaan  kesepian. Faktor  demografis  yang  diuji  adalah  jenis  kelamin  dan lama  tinggal  di  panti  asuhan.  Untuk  jenis  kelamin,  dari  hasil  penelitian (Akbag & Imamoglu, 2010; Deniz, Hamarta, & Ari, 2005; Hazer & Boylu,
2010)  diketahui  bahwa  remaja  laki-laki  cenderung  lebih  tinggi  perasaan kesepiannya daripada remaja perempuan. Sebaliknya, dalam penelitian lain (Gursoy  &  Bicakci,  2006;  Russell,  1996)  diketahui  bahwa  remaja perempuan  cenderung  lebih  tinggi  perasaan  kesepiannya  daripada  remaja laki-laki.  Adanya  perbedaan  hasil  dalam  penelitian  tersebut  membuat peneliti  tertarik  untuk  menguji  kembali  variabel  jenis  kelamin  terhadap perasaan kesepian.
Selanjutnya, untuk lama tinggal di panti asuhan. Dari hasil penelitian Siregar  (2005)  diketahui  bahwa  remaja  yang  sudah  lebih  lama  tinggal  di panti  lebih  tinggi  perasaan  kesepiannya  daripada  remaja  yang  baru  tinggal di  panti.  Hasil  tersebut  tidak  sejalan  dengan  hasil  penelitian  Sudarman (2010), bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi kesepian pada remaja yang tinggal di panti adalah sulit memahami nilai-nilai yang berlaku dalam lingkungan  atau  sulit  beradaptasi  dengan  lingkungan  baru.  Ini  berarti, seharusnya  remaja  yang  baru  tinggal  di  panti  akan  lebih  tinggi  perasaan kesepiannya daripada remaja yang sudah lebih lama tinggal di panti, karena mereka  harus  menyesuaikan  diri  dengan  situasi  dan  kondisi  panti  asuhan. Bila remaja yang baru tinggal di panti asuhan tidak mampu menyesuaikan diri dengan kondisi panti, maka akan merasa kesepian.

## Perasaan kesepian
Peplau  dan  Perlman  (1982)  menjelaskan  bahwa  perasaan  kesepian merupakan  pengalaman  yang  tidak  menyenangkan  yang  terjadi  ketika jaringan  hubungan  sosial  seseorang  berkurang,  baik  secara  kuantitatif ataupun  secara  kualitatif.  Berkurang  secara  kuantitatif  maksudnya  jumlah teman  yang  dimiliki  tidak  sesuai  dengan  yang  diharapkan.  Sedangkan secara  kualitatif  berarti  kualitas  hubungan  yang  dimiliki  individu  saat  ini kurang memuaskan.
Baron,  Branscombe,  dan  Byrne  (2008)  mendefinisikan  kesepian sebagai  keadaan  emosional  dan  kognitif  yang  tidak  menyenangkan  karena menginginkan hubungan dekat tetapi tidak mampu mencapainya.
Berdasarkan  definisi-definisi  yang  telah  disebutkan  di  atas,  maka definisi  perasaan  kesepian  menurut  peneliti  adalah  perasaan  yang  tidak menyenangkan  yang  disebabkan  oleh  berbagai  hal,  yaitu  karena  tidak adanya  kedekatan  dalam  hubungan  sosial,  kurang  memuaskannya hubungan  sosial  yang  ada  atau  hubungan  sosial  yang  tidak  sesuai  dengan harapan individu itu sendiri.

## Dukungan sosial
Cobb, et  al (Sarafino,  1998)  mendefinisikan  dukungan  sosial  sebagai bantuan  yang  diterima  individu  dari  orang  lain  atau  kelompok.  Dukungan sosial menurut Sarafino (1998) mengacu pada kesenangan yang dirasakan, penghargaan  akan  kepedulian,  atau  membantu  dan  menerima  pertolongan orang lain atau kelompok lain. Cobb (Sarafino, 1998) menjelaskan bahwa
individu  yang  menerima  dukungan  sosial  akan  percaya  bahwa  dirinya dicintai,  dihargai,  dan  merupakan  bagian  dari  lingkungan  sosialnya (keluarga  atau  komunitas  organisasi)  yang  dapat  menyediakan  barang- barang, jasa, dan pertolongan ketika individu sedang mempunyai masalah.
Berdasarkan definisi-definisi yang telah dipaparkan di atas, jadi dapat disimpulkan bahwa dukungan sosial adalah bantuan yang diterima individu dari  lingkungannya  (orang  lain)  untuk  mengatasi  masalah  yang dihadapinnya.  Bantuan  yang  diterima  dalam  bentuk  emosional, instrumental,  informasi,  dan  bantuan  lainnya  sehingga  individu  yang menerima  bantuan  akan  merasa  dicintai,  dihargai  dan  diakui keberadaannya oleh individu lain.

## Attachment Style
Baron,  Branscombe  dan  Byrne  (2008)  mendefinisikan attachment  style sebagai  derajat  keamanan  yang  dialami  dalam  hubungan  interpersonal. Baron  dan  Byrne  (2005)  menjelaskan  bahwa attachment  style yang  dimiliki seseorang  akan  berpengaruh  pada  kemudahan  individu  dalam  berteman, berinteraksi  dengan  orang  lain, dan  pada  keberhasilannya  dalam membina hubungan sosial.
Berdasarkan  beberapa  definisi  dan  penjelasan  di  atas,  maka  definisi attachment style menurut peneliti adalah beberapa jenis gaya yang digunakan individu untuk mencari kedekatan dengan orang lain yang dianggap dapat memberikan  rasa  aman  dan  nyaman.  Jadi, attachment  style ini  merupakan dasar  bagi  individu  untuk  berinteraksi  dan  membangun  hubungan interpersonal dengan orang lain.

## METODE
Jumlah  sampel  dalam  penelitian  ini  sebanyak  170 orang.  Yang  terdiri  dari 79  remaja  laki-laki  dan  91  remaja  perempuan  berusia  13-18  tahun  dan tinggal  di  Panti  Asuhan  Khazanah  Kebajikan.  Pengambilan sampel  dalam penelitian  ini  menggunakan  teknik probability  sampling dengan  cara simple random sampling .
Penelitian  ini  menggunakan  tiga  alat  ukur.  Instrumen  pertama  yang digunakan  untuk  mendeteksi  perasaan  kesepian  diadaptasi  dari UCLA loneliness scale version 3 yang terdiri dari 20 item (Russell, 1996). Dari hasil uji validitas  dengan  menggunakan  analisis  faktor  konfirmatori  ( Confirmatory Factor  Analysis /CFA),  diketahui  hanya  10  item  yang  valid,  yaitu  item nomor 2, 3, 4, 8, 11, 13, 14, 15, 17, dan 18.
Instrumen  penelitian  kedua  yang  digunakan  untuk  mengukur dukungan  sosial  dibuat  sendiri  oleh  peneliti  berdasarkan  jenis-jenis dukungan  sosial  yang  dipaparkan  oleh  Sarafino  (1998),  yaitu  dukungan emosional  sebanyak  8  item,  dukungan  penghargaan  sebanyak  9  item, dukungan instrumental sebanyak 9 item, dukungan informasi sebanyak 10
item,  dan  dukungan  jaringan  sebanyak  9  item.  Jadi  total  item  pada  skala dukungan  sosial  adalah  45  item.  Dari  hasil  uji  validitas  diketahui  bahwa, dari  45  item  yang  mengukur  dukungan  sosial,  ternyata  sebanyak  36  item valid dan sisanya 9 item didrop karena tidak valid, yaitu item nomor 16, 21, 27, 28, 30, 31, 37, 42, dan 45.
Instrumen  penelitian  ketiga  yang  digunakan  untuk  mengukur attachment  style diadaptasi  dari Relationship  Scale  Questionnaire ( RSQ )  yang dikembangkan  oleh  Griffin  dan  Bartholomew  (Kurdek,  2002).  Dalam bentuk  aslinya, RSQ terdiri  dari  30  item,  namun  dalam  penelitian  ini, peneliti  menambahkan  lima  item  ke  dalam  skala  sesuai  dengan  teori Bartholomew dan  Horowitz  (Polek,  2007).  Sehingga  total  item  pada  skala attachment  style adalah  35  item.  Setelah  dilakukan  uji  validitas,  ternyata sebanyak 30 item valid dan sisanya 5 item didrop karena tidak valid, yaitu item nomor 6, 10, 17, 24, dan 32.

## HASIL
Sebagaimana  yang  telah  dipaparkan  pada  bahasan  sebelumnya,  bahwa penelitian diberikan kepada 170 remaja Panti Asuhan Khazanah Kebajikan berusia  13-18  tahun.  Adapun  gambaran  umum  subjek  penelitian  dapat dilihat pada tabel 1 berikut ini:
Tabel 1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Data Demografi N % Jenis kelamin Laki-laki 79 46,5 Perempuan 91 53,5 Usia 13-15 tahun 67 39,4 16-18 tahun 103 60,6 Pendidikan SMP/MTs 48 28,2 SMA/MA 38 22,4 SMK 84 49,4 Lama tinggal di panti asuhan <1 thn - 3 thn 135 79,4 4 thn - 6 thn 25 14,7 7 thn - 9 thn 10 5,9
Dari tabel di atas, jika dilihat dari jenis kelaminnya diketahui bahwa jumlah  subjek  perempuan  lebih  banyak  daripada  subjek  laki-laki. Kemudian,  jika  dilihat  dari  usianya,  remaja  yang  paling  banyak  dalam penelitian  ini  berada  pada  rentang  usia  16-18  tahun,  yang  berarti  sebagian besar  subjek  berada  dalam  taraf  perkembangan  remaja  akhir.  Selanjutnya, jika  dilihat  dari  pendidikan  saat  ini,  remaja  yang  paling  banyak  ada  yang berada di tingkat SMK. Terakhir, bila dilihat dari lama tinggal di panti
asuhan sebagian besar subjek sudah tinggal di panti asuhan dalam kurun waktu < 1-3 tahun.
Selanjutnya,  pada  tabel  2  menampilkan  hasil  kategorisasi  skor  pada masing-masing variabel penelitian. Untuk mengkategorisasikannya, terlebih dahulu  peneliti  tetapkan  norma  skor  dengan  menggunakan  nilai mean dan standar deviasi. Dalam penelitian ini, skor yang digunakan adalah true score, maka nilai mean dan standar deviasinya sudah disamakan, yaitu nilai mean = 50  dan standar  deviasi=  10.  Jadi,  dengan menggunakan  nilai  tersebut,  jika nilai  n  <  40  masuk  kedalam  kategori  rendah,  jika  nilai  40  ≤  n  ≤  60  maka masuk  kedalam  kategori  sedang,  dan  jika  nilai  n  >  60  maka  masuk  ke dalam kategori tinggi.
Tabel 2 Kategorisasi Skor Dimensi Kategori Jenis Kelamin N % Laki-laki Perempuan Perasaan kesepian Rendah 13 11 24 14,1 Sedang 55 63 118 69,4 Tinggi 11 17 28 16,5 Dukungan emosional Rendah 11 8 19 11,2 Sedang 54 68 122 71,8 Tinggi 14 15 29 17,1 Dukungan penghargaan Rendah 11 12 23 13,5 Sedang 58 63 121 71,2 Tinggi 10 16 26 15,3 Dukungan instrumental Rendah 11 13 24 14,1 Sedang 48 66 114 67,1 Tinggi 20 12 32 18,8 Dukungan informasi Rendah 13 13 26 15,3 Sedang 54 55 109 64,1 Tinggi 12 23 35 20,6 Dukungan jaringan Rendah 12 11 23 13,5 Sedang 54 64 118 69,4 Tinggi 13 16 29 17,1 Secure attachment style Rendah 11 9 20 11,8 Sedang 61 61 122 71,8 Tinggi 7 21 28 16,5 Fearful attachment style Rendah 9 13 22 12,9 Sedang 54 60 114 67,1 Tinggi 16 18 34 20
Dimensi Kategori Jenis Kelamin N % Laki-laki Perempuan Preoccupied attachment style Rendah 8 14 22 12,9 Sedang 60 62 122 71,8 Tinggi 11 15 26 15,3 Dismissing attachment style Rendah 11 19 30 17,6 Sedang 53 60 113 66,5 Tinggi 15 12 27 15,9
Dari  tabel  2  di  atas,  dapat  dilihat  bahwa,  untuk  skor  perasaan kesepian,  remaja  perempuan  cenderung  lebih  tinggi  kesepiannya  daripada remaja  laki-laki.  Berikutnya  untuk  dukungan  sosial,  dapat  dilihat  bahwa dukungan  paling  rendah  yang  diperoleh  remaja  panti  asuhan  adalah dukungan  penghargaan  dan  dukungan  jaringan.  Namun,  jika  dilihat  dari jenis  kelaminnya,  diketahui  bahwa  remaja  perempuan  lebih  rendah dukungan penghargaan dan dukungan instrumentalnya. Sedangkan, remaja laki-laki lebih rendah dukungan emosional dan dukungan jaringannya.
Terakhir,  untuk attachment  style dapat  dilihat  bahwa  remaja  panti asuhan paling banyak memiliki fearful attachment style . Jika dilihat dari jenis kelaminnya,  diketahui  bahwa  remaja  perempuan  lebih  tinggi secure attachment  style -nya  daripada  laki-laki.  Namun,  pada  remaja  laki-laki diketahui  bahwa dismissing  attachment  style- nya  lebih  tinggi  daripada perempuan.
Selanjutnya,  peneliti  akan  menguji  hipotesis  penelitian  dengan menggunakan teknik analisis berganda dengan bantuan software SPSS 16.0. Langkah  pertama,  peneliti  melihat  besaran R  square untuk  mengetahui berapa  persen  (%)  varians  DV  yang  dijelaskan  oleh  IV.  Adapun  hasilnya dapat dilihat pada tabel 3 berikut ini:
Tabel 3

## R
Square Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .411 a .169 .111 9.42969
a.  Predictors:  (Constant),  LTP,  Secure,  JK,  Instrumental,  Emosional,  Fearful,
Dismissing, Jaringan, Informasi, Preoccupied, Penghargaan
Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat  diketahui  bahwa  dengan menggunakan  seluruh  IV  terhadap  DV,  diperoleh  nilai  R square 0,169. Artinya,  proporsi  varians  dari  perasaan  kesepian  yang  dijelaskan  oleh seluruh IV hanya sebesar 16,9%, sedangkan 83,1% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini.
Langkah  kedua  peneliti  melihat  apakah  seluruh  IV  berpengaruh secara  signifikan  terhadap  DV,  yaitu  perasaan  kesepian.  Adapun  hasilnya dapat dilihat pada tabel 4 berikut ini:
Tabel 4 Anova Model Sum of Df Mean Square  F Sig. Squares 1 Regression  2850.799 11 259.164 2.915 .002 a Residual 14049.201 158 88.919 Total 16900.000 169
a. Predictors: (Constant), LTP, Secure, JK, Instrumental, Emosional, Fearful, Dismissing, Jaringan, Informasi, Preoccupied, Penghargaan
b. Dependent Variable: Kesepian
Dari  tabel  di  atas , jika  melihat  kolom  paling  kanan  (kolom  sig.), diketahui bahwa nilai sig= 0,002<0,05, maka hipotesis nihil dalam hipotesis mayor yang menyatakan tidak ada pengaruh yang signifikan dari seluruh IV terhadap DV, yaitu perasaan kesepian ditolak . Artinya, ada pengaruh yang signifikan  dari  dukungan  emosional,  dukungan  penghargaan,  dukungan instrumental,  dukungan  informasi,  dukungan  jaringan, secure  attachment style,  fearful  attachment  style,  preoccupied  attachment  style,  dismissing  attachment style, jenis  kelamin,  dan  lama  tinggal  di  panti  asuhan  terhadap  perasaan kesepian pada remaja yang tinggal di panti asuhan khazanah kebajikan.
Langkah  ketiga  adalah  menjawab  hipotesis  minor,  yaitu  melihat signifikan  atau  tidaknya  koefisien  regresi  dari  masing-masing  IV.  Apabila nilai  signifikansi  yang  terdapat  pada  kolom  paling  kanan  (kolom  sig.) menunjukkan  angka  dibawah  0,05,  maka  koefisien  regresi  yang  dihasilkan signifikan  pengaruhnya  terhadap  DV  dan  sebaliknya.  Adapun  hasilnya dapat dilihat pada tabel 5 berikut ini:
Tabel 5 Koefisien Regresi Unstandardized Standardized IV Coefficients Coefficients T Sig. Std. B Beta Error 1   (Constant) 52.439 8.375 6.261 .000 Dukungan -.064 .100 -.064 -.644 .521 emosional Dukungan -.243 .122 -.243 -1.995 .048* penghargaan Dukungan .055 .084 .055 .658 .512 instrumental Dukungan .143 .105 .143 1.364 .174 informasi Dukungan -.229 .091 -.229 -2.519 .013* jaringan Secure attachment -.131 .092 -.131 -1.421 .157 style Fearful attachment .205 .102 .205 2.014 .046* style Preoccupied .040 .095 .040 .424 .672 attachment style Dismissing -.110 .088 -.110 -1.246 .214 attachment style Jenis kelamin 1.071 1.486 .054 .721 .472 Lama tinggal di .014 .032 .034 .444 .658 panti asuhan
Keterangan: tanda (*) menunjukkan variabel yang signifikan
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa koefisien regresi IV yang  signifikan  adalah  dukungan  penghargaan,  dukungan  jaringan,  dan fearful attachment style . Sedangkan, sisa lainnya tidak signifikan.

## DISKUSI
Secara  umum  dapat  diambil  dua  kesimpulan.  Pertama,  bahwa  ada pengaruh  yang  signifikan  secara  bersama-sama  dari  dukungan  emosional, dukungan  penghargaan,  dukungan  instrumental,  dukungan  informasi, dukungan  jaringan, secure  attachment  style,  fearful attachment  style, preoccupied attachment style, dismissing attachment style, jenis kelamin, dan lama tinggal di panti asuhan terhadap perasaan kesepian pada remaja yang tinggal di panti asuhan  khazanah  kebajikan  dengan  proporsi  varians  sebesar  16,9%. Artinya, bervariasinya perasaan kesepian yang dijelaskan oleh seluruh IV
yang  telah  dipaparkan  diatas  hanya  sebesar  16,9%,  sedangkan  83,1% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini.
Kedua,  dari  sebelas  IV  yang  diuji,  ternyata  hanya  terdapat  tiga  IV yang  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  perasaan  kesepian,  yaitu dukungan  penghargaan,  dukungan  jaringan,  dan fearful  attachment  style . Dukungan  penghargaan  memberikan  pengaruh  yang  signifikan  secara negatif  terhadap  perasaan  kesepian.  Artinya,  semakin  tinggi  dukungan penghargaan pada remaja panti asuhan khazanah kebajikan, maka semakin rendah  perasaan  kesepiannya.  Dukungan  penghargaan  ini  amat  penting diberikan  kepada  remaja  yang  merasa  kesepian,  mengingat  salah  satu karakteristik  yang  dimiliki  individu  yang  kesepian  adalah  merasa  tidak berharga  (Jones,  dalam  Peplau  &  Perlman,  1982).  Remaja  yang  merasa tidak  berharga  akan  mudah  merasa  ditolak  dan  tidak  diterima  orang  lain, selain  itu  mereka  kurang  memiliki  rasa  percaya  diri  untuk  membangun hubungan  sosial  dengan  orang  lain  sehingga  muncul  perasaan  kesepian (Dhal, et  al, 2007).  Maka  dari  itu,  dengan  memperoleh  dukungan penghargaan, remaja panti asuhan yang kesepian akan lebih rendah tingkat kesepiannya  dan  mampu  menghargai  dirinya  dan hidupnya  sehingga akan menjadikan hidupnya lebih berguna, baik untuk dirinya sendiri, orang lain, dan lingkungannya.
Selanjutnya,  dukungan  jaringan  juga  memberikan  pengaruh  yang signifikan  terhadap  perasaan  kesepian.  Dukungan  jaringan  memberikan pengaruh  yang  signifikan  secara  negatif  terhadap  perasaan  kesepian. Artinya,  semakin  tinggi  dukungan  jaringan  pada  remaja  panti  asuhan khazanah  kebajikan,  maka  semakin  rendah  perasaan  kesepiannya.  Bagi remaja  panti  asuhan  khazanah  kebajikan,  dukungan  jaringan  yang diperoleh  dari  kakak  asuh  dan  teman-teman  sesama  panti  dapat membuatnya  merasa  diterima  di  panti  asuhan.  Hal  ini  mungkin dikarenakan  kesamaan  latar  belakang,  seperti  sudah  tidak  memiliki  orang tua  lengkap  atau  kesamaan  lain  yang  membuat  mereka  merasa  berada dalam keadaan senasib, sehingga dapat saling mengerti perasaan satu sama lain.
Selanjutnya fearful  attachment  style memberikan  pengaruh  yang signifikan  secara  positif  terhadap  perasaan  kesepian.  Artinya,  semakin tinggi fearful attachment style pada remaja panti asuhan khazanah kebajikan, maka  semakin  tinggi  perasaan  kesepiannya.  Dari  hasil  skor,  diketahui bahwa fearful merupakan attachment style paling tinggi yang dimiliki remaja panti  asuhan  khazanah  kebajikan.  Tingginya fearful  attachment  style ini mungkin  dikarenakan  remaja  panti  asuhan  pernah  memiliki  pengalaman ditinggal oleh orang-orang terdekatnya (salah satu/ kedua orang tua/ orang lain  yang  dianggap  spesial),  sehingga  karena  pengalaman  itulah  mereka takut suatu saat akan terulang kembali dan lebih memilih untuk tidak terlalu dekat dengan orang lain. Maka dari itu lah mereka cenderung menghindari hubungan yang akrab sehingga mudah merasa kesepian.
Ada  beberapa  saran  yang  bisa  diajukan  untuk  peneliti  berikutnya. Pertama,  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  seluruh  IV  memberikan sumbangan varians sebesar 16,9% terhadap perasaan kesepian. Sedangkan, sisanya sebesar 83,1% dapat dipengaruhi oleh variabel lain. Oleh sebab itu, disarankan  bagi  penelitian  selanjutnya  agar  meneliti  variabel-variabel  lain yang  mempengaruhi  perasaan  kesepian,  seperti adjustment,  self  esteem, friendship  and  family  relationship,  subjective  well-being, kepribadian extraversion dan neuroticism dan faktor demografi seperti usia dan tingkat pendidikan. Saran  kedua,  untuk  pengasuh  diharapkan  untuk  meningkatkan dukungan  penghargaan  dan  jaringan  agar  dapat  mengurangi  perasaan kesepian  pada  remaja  panti  asuhan.  Dukungan  tersebut  dapat  diberikan dalam  bentuk  pujian  ketika  anak  asuh  melakukan  tugas  dengan  baik, mendukung  ide-ide  anak  asuh  yang  dapat  membuatnya  menjadi  pribadi yang  lebih  baik,  dan  memberikan  semangat  ketika  mereka  mengalami kegagalan.  Terakhir,  bagi  remaja  panti  asuhan  disarankan  untuk meningkatkan  rasa  percaya  pada  orang  lain  dan  tidak  menutup  diri  dalam berteman  agar  dapat  melupakan masa  lalunya  sehingga  tidak terus merasa kesepian.

## DAFTAR PUSTAKA
Akbag,  M  &  Imamoglu,  S.  E.  (2010).  The  prediction  of  gender  and attachment  styles  on  shame,  guilt,  and  loneliness. Journal  education science , 10(2), 669-682.
Baron,  R.  A.  &  Bryne,  D.  (2005). Psikologi  sosial, Jilid  II  (Terj.  Ratna Djuwita). Jakarta: Erlangga.
Baron, R. A., Branscombe, N. R., & Byrne, D. (2008). Social psychology (12 th
ed). Boston: Pearson Education, Inc.
Bicakci, M. Y. (2011). Analysis of social adaptation and friend relationships among  adolescents  living  in  orphanage  and  adolescenst  living  with their family. Social and natural sciences journal . 3, 25-29.
Deniz,  M.  E.,  Hamarta,  E.,  &  Ari,  R.  (2005).  An  investigation  of  social skills  and  loneliness  levels  of  university  student  with  respect  to  their attachment styles in a sample of turkish students. Journal social behavior and personality, 33(1), 19-32.
Dhal,  A.,  Bhatia,  S.,  Sharma,  V.,  &  Gupta,  P.  (2007).  Adolescent  self- esteem, attachment and loneliness. Journal indian assoc. child adolesence mental health. 3(3), 61-63. Erozkan, A.  (2011).  The  attachment  styles  bases  of  loneliness  and depression. Journal of psychology and counseling , 3(9), 186-193. Gursoy,  F.  &  Bicakci,  M,  Y.  (2006).  A  study  on  the  loneliness  level  of adolescents. Journal of qafqaz university , 18, 140-146. Hayati, S. (2010). Pengaruh dukungan sosial terhadap kesepian. Skripsi . Medan: Universitas Sumatera Utara.