SOSIALISASI MITIGASI BENCANA KEBAKARAN MENGGUNAKAN ALAT DETEKSI KEBAKARAN BERBASIS IOT  PADA MAHASISWA TREM INSTITUT KESEHATAN DAN TEKNOLOGI AL INSYIRAH
Romi Mulyadi 1 , Nusaka Putra 2 Nadia Angelin 3
1 Teknologi Rekayasa Elektromedis, Teknologi, Institut Kesehatan & Teknologi Al Insyirah, Jl. Parit Indah No.38 Pekanbaru, Kode Pos
2 Teknologi Rekayasa Elektromedis, Teknologi , Institut Kesehatan & Teknologi Al Insyirah, Jl. Parit Indah No.38 Pekanbaru, Kode Pos *E-mail koresponden : romymulyadi4@gmail.com

## ABSTRAK
Kebakaran dapat terjadi secara tidak terduga meskipun Anda berhati-hati saat menggunakan peralatan pembakar  di  laboratorium.  Beberapa  sumber    kebakaran  adalah  korsleting  listrik,  isolasi  kabel peralatan  terbuka,  dan  pembakaran  sampah.  Tujuan  dari  pelatihan  pengabdian  masyarakat  adalah untuk  memberikan  pengetahuan  tentang  penyebab  kebakaran  dan  upaya  pencegahannya.  Peserta pelatihan  antara  lain  para  dosen  dan  mahasiswa  jurusan  teknologi  rekayasa  elektro  medik  Institut Kesehatan  dan  Teknologi Al  Insyirah,  instruktur  dari  laboratorium  diagnostik  Institut  Kesehatan  dan Teknologi  Al  Insirah.  Teknik  pelatihan  dengan  penyajian  materi,  praktek  dan  review  hasil.  Cara pelaksanaannya meliputi identifikasi permasalahan yang terjadi pada objek, penentuan ruang lingkup prioritas perbaikan dan pemberian penyelesaian permasalahan serta umpan balik berupa evaluasi hasil. Dilakukannya  pelatihan  dapat  memberikan  pengetahuan  mengenai  faktor-faktor  penyebab  kebakaran di  laboratorium  diagnostik,  agar  dapat  menyadarkan  mahasiswa  akan  pentingnya  upaya  pencegahan untuk menghindari terjadinya kebakaran. Kesimpulan dari pelatihan pengabdian masyarakat ini adalah dapat  memberikan  pengetahuan  tentang  faktor-faktor  penyebab  kebakaran  dan  mengetahui  upaya pencegahan  untuk  meminimalisir  terjadinya  kebakaran,  sekaligus  dapat  mendorong  kepedulian mahasiswa terhadap pencegahan kebakaran lingkungan pada laboratorium diagnostik Al Insyirah.
Kata kunci: Pencegahan kebakaran, ledakan, korsleting dan isolasi kabel terbuka.

## ABSTRACT
Fires can occur unexpectedly even if you are careful when using burning equipment in the laboratory. Some  sources  of  fire  are  electrical  short  circuits,  exposed  equipment  cable  insulation,  and  burning rubbish. The aim of community service training is to provide knowledge about the causes of fires and efforts  to  prevent  them.  Training  participants  included  lecturers  and  students  majoring  in  medical electrical  engineering  technology  at  the  Al  Insirah  Institute  of  Health  and  Technology,  instructors from  the  diagnostic  laboratory  of  the  Al  Insirah  Institute  of  Health  and  Technology.  Training techniques with presentation of material, practice and review of results. How to implement it includes identifying  problems  that  occur  at  the  object,  determining  the  scope  of  priority  improvements  and providing problem resolution and feedback in the form of evaluation of results. Carrying out training can provide knowledge about the factors that cause fires in diagnostic laboratories, so that students can  be  aware  of  the  importance  of  preventive  measures  to  avoid  fires.  The  conclusion  of  this community  service  training  is  that  it  can  provide  knowledge  about  the  factors  that  cause  fires  and understand  preventive  measures  to  minimize  the  occurrence  of fires, as  well  as encouraging  student awareness of environmental fire prevention at the Al Insyirah diagnostic laboratory.
Keywords: Prevention of fire, explosion, short circuit and insulation of exposed wires.

## 1. PENDAHULUAN
Kebakaran  bisa  terjadi  kapan  saja  dan penyebabnya  bisa  sangat  tidak  terduga. Kebakaran  laboratorium  dapat  terjadi  kapan saja  secara  tidak  terduga.  Walaupun  sudah sangat berhati-hati saat menggunakan
peralatan dan perlengkapan penyebab terjadinya  kebakaran  di    laboratorium,  bukan berarti    aman  dari  kebakaran  gedung. Kebakaran  adalah    nyala  api,  baik  kecil maupun  besar,  yang  terjadi  pada  tempat  yang tidak  diinginkan  dan  menimbulkan  (Aulia, 2022)  dengan  kondisi  seperti  ini,  kebakaran yang  ditimbulkan  oleh  api    tidak  dapat dikendalikan  dan  berada  di  luar  kemauan masyarakat (Ramli, 2010).  Kebakaran gedung dapat  disebabkan  oleh  banyak  faktor,  antara lain  korsleting  listrik,    isolasi  kabel  yang terbuka,  dan  pembakaran  sampah(Ashari. 2018).
Kelalaian  merupakan  penyebab  paling umum terjadinya kebakaran pada laboratorium,  misalnya  bila  kabel  listrik  yang sensitif  tidak  segera  diganti  atau  bila  kabel yang  digunakan  tidak  standar  dan  juga kelebihan  beban  (Cahyani,  2022).  Aktivitas pembakaran  di  kawasan  padat  penduduk menjadi penyebab terjadinya kebakaran karena  adanya  kecerobohan  dalam  membakar sampah,  sehingga  kebakaran  akibat  dari pembakaran  sampah    semakin  membesar  dan sulit dikendalikan (Marfuah . 2020).
Kebakaran yang paling sering disebabkan oleh kecerobohan, karena meningkatnya
kebutuhan  siswa.  Namun  hal  ini  tidak  selalu dibarengi dengan kekhawatiran akan pentingnya  keselamatan  dan  risiko  bencana, termasuk kebakaran (Setiawan. 2020).
Berdasarkan data Damkar dan Penyelamatan Pekanbaru, terdapat 37 kejadian kebakaran pada periode 1 Januari 2023 hingga 11  Juli  2023.  Penyebab  kebakaran  terbanyak adalah  korsleting  listrik  sebanyak    34  kasus, pembakaran  sampah  sebanyak  tiga  kasus,  dan penyebab  lainnya  pada  sisa  kasus.  dengan perkiraan  kerusakan  harta  benda    sekitar  Rp 266,31 miliar. Rata-rata kejadian kebakaran  di Pekanbaru  adalah  2  kejadian  per  hari,  belum termasuk  wilayah  lain  di  Indonesia  (Badri, 2016).
Data  statistik  kebakaran  yang  terjadi  di Pekanbaru  dalam  lima  tahun  terakhir  sejak tahun  2015  hingga  2019    dikelompokkan
berdasarkan  penyebabnya,  sehingga  sumber kebakaran terbesar disebabkan oleh listrik dan sampah.  Pada  tahun  2019,  data  kebakaran berjumlah  50  kasus,  dimana  38  kasus disebabkan  oleh  aliran  listrik  dan  12  kasus disebabkan oleh sampah (Hasibuan. 2023).
Gambar 1 . Statistik kebakaran di Pekanbaru
Yang  dibutuhkan  adalah  kawasan pemukiman  dengan  jumlah  penduduk  yang tinggi dan pembangunan yang relatif padat Sistem alarm kebakaran (perlindungan aktif). dapat digunakan untuk memperingatkan penghuni  gedung  akan  adanya  kebakaran (Addawiyah, 2016) Sumber api dapat menyala dengan    sangat  cepat  dan  menghanguskan rumah  serta  tempat  usaha.  Terutama  lokasi terjadinya  kebakaran  yang  berada  di  dalam gang  sempit  yang    tidak  dapat  dijangkau  oleh mobil pemadam kebakaran sehingga menyulitkan dalam proses pemadaman api.
Dampak bahaya kebakaran disebabkan  oleh  nyala  api  yang  tidak terkendali  atau  kejadian  kebakaran  yang  tidak terkendali  sehingga  dapat  membahayakan keselamatan  jiwa  dan  harta  benda  (Sucipto, 2014).  Untuk  mengurangi    kerugian  akibat kebakaran, bangunan  gedung  harus  dilengkapi dengan  sistem  proteksi  kebakaran    aktif  dan pasif  dengan  kelengkapan  penyelamatan  yang lengkap  untuk  menciptakan  kondisi  aman kebakaran pada bangunan gedung dan sekitarnya  (Hidayat,  2017).  Kerugian  yang dihasilkan selain dari peralatan medis, properti laboratorium,  dan  gedung  yang  terbakar, kerusakan  akibat  kebakaran    juga  dapat memakan  korban  jiwa,  khususnya  mahasiswa dan tenaga pengajar (dosen).
Kebakaran  seperti    bencana  lainnya, jelas  tidak  dapat  diprediksi  dan  dapat  terjadi kapan  saja  dan  dimana  saja.  Kebakaran sebenarnya  dapat  diprediksi  jika    pencegahan dan  pemadaman  kebakaran  dilakukan  dengan baik sehingga dapat mengurangi kerugian harta
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK 6 (1) pp 33-42 © 2023
benda  dan  korban  jiwa.  Tindakan  pencegahan sebenarnya sangat sederhana dan relatif murah, terutama  sikap  kesiapsiagaan    masyarakat jika terjadi kebakaran dan mengutamakan keselamatan  jiwa.  Oleh  karena  itu,  penting bagi setiap orang untuk memiliki keterampilan evakuasi  mandiri (Eni, S, dkk. 2017).
Tindakan  pencegahan  sangat  diperlukan untuk  meminimalkan  banyak  faktor  yang menjadi penyebab kebakaran pada laboratorium.  Penggunaan  bahan  bangunan memiliki  dampak  yang  signifikan  pada pencegahan  kebakaran.  Oleh  karena  itu,  jika memungkinkan  hindari  penggunaan  bahan bangunan    kayu  dan  plastik  pada  tempat- tempat yang sering rawan terjadinya kebakaran,  seperti  pantry  dan  ruang  listrik. Pilihan lainnya adalah menghindari penumpukan benda-benda yang mudah terbakar di dalam ruangan. Sumber api seperti: Perangkat  elektronik  yang  terus-menerus menyala serta bangunan harus jauh dari benda atau bahan yang mudah terbakar.
Salah  satu  sumber  kebakaran  yang perlu diperhatikan adalah penggunaan peralatan  listrik  dan  elektronik  yang  tidak berstandar, yang dapat dengan mudah menyebabkan korsleting listrik. Sangat penting untuk  memasang  sistem  perlindungan  atau keamanan rumah. Melindungi perangkat instalasi  dapat  meminimalkan  potensi  bahaya yang  mungkin  timbul  akibat  kerusakan  atau arus  pendek  pada    bangunan  tempat  tinggal (Ketut  Ima,  dkk.  2016).  Perangkat  dan  sistem kelistrikan  harus  dipasang  dengan  benar. Menggunakan  terlalu  banyak  kabel  paralel dalam jarak yang berdekatan dan pembebanan arus yang berlebihan tentu dapat menimbulkan  bahaya  percikan  api.  28% instalasi  dan  peralatan  listrik  merupakan sumber api karena penggunaan peralatan listrik di  laboratorium  tidak  sesuai    prosedur  dan standar yang telah ditetapkan (Anizar, 2012).
Sistem kelistrikan memerlukan perawatan  rutin,  misalnya  mengganti  kabel yang terbuka dan selalu menggunakan perangkat  listrik  yang  memenuhi  standar keselamatan.  Penggunaan  kabel  yang  tidak tepat dapat mengakibatkan terbakarnya lapisan kabel,  misalnya  pada  saat  pemasangan  kabel saluran  utama  pada  instalasi  listrik  di laboratorium yang menggunakan ukuran kabel yang  kecil  sehingga  konsumsi  daya  melebihi kapasitas  kabel,    kabel  menjadi  panas  dan
dapat    menyebabkan  lapisan    kabel  terbakar sehingga menimbulkan titik panas  yang dapat membakar  area  disekitarnya,  misalnya  atap kayu    atau  benda  mudah  terbakar  lainnya (Agus, W, 2016).
Desain  bangunan  merupakan  faktor penting  dalam  pencegahan  kebakaran.  Banyak aktivitas  yang  melibatkan  kontak  langsung dengan  api.  Oleh  karena  itu,  sistem  ventilasi yang  baik  harus  dirancang  pada  daerah  dapur agar  udara  dapat  keluar  masuk  dengan  mudah dan gas tidak meningkat jika terjadi kebocoran. Sumber  api  seperti  pembakaran  sampah  harus dijauhkan dari bahan yang mudah terbakar dan jauh  dari  dinding.  Kebakaran  seringkali disebabkan oleh besarnya api yang disebabkan oleh  pembakaran  sampah  dan  angin  kencang, kondisi  kabel  elektronik  yang  terlepas  akibat gigitan tikus, atau keretakan karena usia kabel.
Berdasarkan kondisi yang telah diuraikan  di atas, maka  perlu  diupayakan agar mahasiswa    dapat  melakukan  tindakan pencegahan  dan  pemadaman  kebakaran  di laboratorium, mempersiapkan mahasiswa untuk  meningkatkan  keterampilan  pribadinya berupa sumber daya, peluang, pengetahuan dan keterampilan.  (Anwas,  2014).  Tujuan  dari pelatihan  ini  adalah  untuk  memberikan informasi  tentang  penyebab    kebakaran  dan tindakan  pencegahannya  sehingga  siswa  dapat menerapkannya  dalam  kehidupan  sehari-hari untuk  mencegah  kebakaran.  Serta  manfaat jangka  panjangnya  adalah  meningkatkan kesadaran akan tindakan pencegahan kebakaran di lingkungan laboratorium.

## Ruang Lingkup
Pengabdian  masyarakat  hanya  sebatas memberikan materi dan praktek terkait bahaya kebakaran,  faktor  yang  menjadi  penyebab kebakaran dan upaya penanggulangan pencegahan terjadinya kebakaran di laboratorium.

## Gambaran Mitra
Mahasiswa  Institut  Kesehatan  dan Teknologi  Al  Insyirah  menjadi  kolaborator dalam  pelaksanaan  bakti  sosial  dengan mengundang instruktur laboratorium diagnostik. Lokasi pelatihan berada di kampus Institut  Kesehatan  dan  Teknologi  Al  Insyirah Pekanbaru yang direkomendasikan oleh dosen. Mahasiswa  Institut  Kesehatan  dan  Teknologi Al  Insyirah  mengikuti  kegiatan  pengabdian masyarakat dan mengikut sertakan dosen pada kegiatan tersebut.

## Solusi dan Target Luaran
Untuk  mencapai  tujuan  yang  diharapkan dari program pengabdian masyarakat, diperlukan    pemecahan  masalah  dengan memberikan  pelatihan  pencegahan  kebakaran dan  penanganan  kebakaran  melalui  tahap kegiatan kepada mahasiswa dan dosen, yaitu:
1. Penyajian  materi  pelatihan    faktor penyebab  kebakaran  di  laboratorium dan tindakan pemadaman kebakaran.
2. Berlatih memadamkan api yang disebabkan oleh kebocoran  arus listrik dari kabel yang terbuka atau kendor.
3. Kajian  hasil  sebagai  salah satu  bentuk evaluasi pelaksanaan kegiatan berdasarkan  materi  presentasi  yang diteliti  dan  praktik  yang    dilakukan dalam kegiatan pengabdian masyarakat. Tujuannya  adalah  untuk  menyadarkan mahasiswa  akan  pentingnya  pengetahuan tentang penyebab kebakaran dan pencegahannya,  sehingga  masyarakat    dalam beraktivitas  sehari-hari  sadar  untuk  mampu mencegah terjadinya kebakaran disekitarnya.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Mereka yang mengikuti kegiatan
pengabdian  kepada  masyarakat  antara  lain mahasiswa jurusan Teknologi Rekayasa Elektro Medik Institut Kesehatan dan Teknologi  Al  Insyirah,  serta  instruktur  dari Laboratorium Diagnostik.
Teknik  yang  diterapkan  dalam    pelatihan pencegahan dan manajemen kebakaran meliputi:
a. Pemaparan  yang  dilakukan  oleh  tim dosen  jurusan  Teknologi  Rekayasa Elektro  Medis  Institut  Kesehatan  dan Teknologi  Al  Insyirah,  memberikan materi  untuk  menambah  pengetahuan, memperluas pemahaman tentang bahaya  dan  faktor  dominan  penyebab kebakaran dan upaya penanggulangannya,  sehingga  melalui materi  yang  disampaikan,  siswa  dapat memahami,  memiliki  pengetahuan, dan tertarik dengan pencegahan kebakaran  dan  standar  pencegahan kebakaran.Serta siaga dalam mencegah    dan  menangani  kebakaran dalam aktivitas sehari-hari.
b. Kegiatan praktik yang langsung dilakukan oleh instruktur
Laboratorium Diagnostik  memberikan pelatihan  berupa  praktik  langsung mengenai  kejadian  kebakaran  yang biasa  terjadi  di  laboratorium  pada aktivitas  sehari-hari,  khususnya  yang berkaitan  dengan  kegiatan  kelistrikan, sehingga  dapat  memahami  potensi bahaya  akibat  kebocoran  arus  listrik.  . Peserta  menyelesaikan  sesi  praktik dengan  bimbingan  dari  instruktur tentang  apa  yang  harus  dilakukan  jika terjadi  kebakaran  akibat  kebocoran arus  pada  peralatan  medis  dan    cara memadamkan  api  akibat  kebocoran arus  yang  disebabkan  oleh  kabel  yang terkelupas  akibat  gigitan  tikus  atau karena  keretakan  kabel  yang  dimakan usia.
c. Review  hasil  dilakukan  oleh  pelatih dan sekelompok dosen untuk mengevaluasi  rangkaian    kegiatan pelatihan yang dilaksanakan mulai dari pemaparan  materi  hingga  tindakan praktik pemadaman api. Peserta pelatihan  memberikan  masukan  atau tanggapan  terhadap  materi  yang  telah dipelajari dan tindakan praktik pemadaman  kebakaran  yang    telah mereka terapkan bersama, serta pengalaman  menangani  potensi  dan sumber bahaya kebakaran saat menggunakan alat kesehatan.
Masa  pelaksanaan    pelatihan  keselamatan kebakaran  dan  proteksi  kebakaran  pada pengabdian  masyarakat  terdiri  dari  pemaparan dan  kegiatan  praktik  yang  dilakukan  secara serentak  pada  tanggal  12  Juli  2023,  dengan hasil  pelatihan  diperiksa  setelah  kegiatan praktik dilakukan.
Peralatan  dan  bahan  yang  digunakan untuk menunjang kegiatan pengabdian masyarkaat  antara  lain  spanduk,  plakat  atau surat  ucapan  terima  kasih,  fotokopi  bahan presentasi,  laptop,  proyektor,  papan  observasi dan  penunjang  berupa  peralatan  listrik,  terdiri dari  kabel  listrik,  stop  kontak  SNI,  sekring listrik dan ESA Metode pelaksanaan  pelatihan pencegahan kebakaran  dan  keselamatan  kebakaran  pada pengabdian masyarakat yaitu:
a. Langkah pertama adalah mengidentifikasi  permasalahan  yang  ada dikalangan  mahasiswa  yang  menjadi sasaran kegiatan pengabdian masyarakat.
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK 6 (1) pp 33-42 © 2023
Pada  tahap  awal    dilakukan  melalui kegiatan  pencarian  dan  observasi  untuk mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi mahasiswa IKTA.
b. Langkah  kedua  adalah  menentukan pentingnya  tindakan  perbaikan    dengan mewawancarai  beberapa  siswa  dan  staf di laboratorium untuk memperoleh gambaran  tentang  potensi,  kemampuan dan  kelemahan  siswa  serta  untuk menentukan  permasalahan  utama  yang memerlukan penyelesaian segera. c. Langkah ketiga adalah pemecahan masalah atau penyelesaian optimal melalui  pemberian  pelatihan  pencegahan kebakaran  dan  penanganan  kebakaran, yang dilakukan melalui kegiatan pemberian  materi  yang  bertujuan  untuk memberikan  informasi  tentang  bahaya dan faktor pengendalian kebakaran, serta penanggulangan  kebakaran dan tindakan praktik. memberikan pengalaman tentang cara  memadamkan  api  akibat  kebocoran listrik.
d. Pada  langkah  keempat,  diberikan  umpan balik  berupa  evaluasi  dan  peninjauan kembali  hasil    pelatihan  kebakaran  dan penanganan  kebakaran  yang    dilakukan bersama.
Urutan  langkah-langkah  metode  pencegahan kebakaran dan pelatihan pencegahan kebakaran dapat dibuat dalam model pemecahan  masalah  pada  gambar  di  bawah.
ini.
Gambar 2 . Model penyelesaian masalah

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Pengertian Kebakaran
Api  adalah    reaksi  oksidasi  eksotermik bahan  bakar  yang  cepat  dan  disertai  dengan penyalaan  api.  Kejadian  tersebut  disebabkan oleh nyala api yang tidak terkendali dan dapat
membahayakan  keselamatan  jiwa  dan  harta benda (Depdiknas, 2003).
Kebakaran dapat terjadi apabila terdapat tiga hal, yaitu:
a. Terdapat  zat  yang  mudah  terbakar adalah zat padat, cair, atau gas.
Gambar 3 . Alkohol, meja dan kursi
b. Terdapat  suhu  tinggi  dari  sumber panas.
Gambar 4 . Sumber api dari konsleting listrik
c. Terdapat  kandungan  oksigen  (O2). Dalam kondisi tersebut, semakin tinggi kandungan  oksigen  di  udara,  semakin besar  kemungkinan  terjadinya  nyala api.  Jika  kandungan  oksigen  kurang dari 12%, tidak akan terjadi kebakaran. Jika kandungan oksigen di udara  21% yang  mana  cukup  efektif  dalam menimbulkan terjadinya kebakaran.

## B. Penyebab Kebakaran di Rumah
Ada banyak kemungkinan penyebab kebakaran  rumah, yaitu: A. Instalasi listrik Penyebab kebakaran antara lain hubungan  arus  pendek  atau  korsleting listrik  karena  alat-alat  listrik  rentan mengalami arus pendek, seperti colokan dan stopkontak bila digunakan berdampingan,  atau  akibat  longgarnya penjepit  colokan,  dan  gigitan  tikus yang  mengarah  pada  pelindung  atau lapisan kabel.

## Gambar 5 . Konsleting listrik
Gambar 6 . Pemakaian yang diparalel

## B. Pengambilan arus listrik secara ilegal
Penyebab  kebakaran  meteran  listrik adalah  adanya  penggunaan  listrik secara tidak sah antara pemilik gedung dengan  oknum  yang  tidak  terikat dengan  kebutuhan  listrik  gedung, sehingga  mengakibatkan  arus  lebih yang  tidak  dapat  dikendalikan  oleh sekring.
Gambar 7 . Meteran yang terbakar
C. Kelalaian dalam menggunakan peralatan Kecerobohan  sering  kali  menjadi faktor  dominan,  seperti  membiarkan alat elektronik  menyala dan tidak ada orang di dalam ruangan sehingga dapat
memicu terjadinya kebakaran. Gambar 8 . AC yang tidak pernah dimatikan
3. Upaya pencegahan kebakaran
a. Mengenal  Segitiga  Api,  segitiga  api terdiri  dari  oksigen  atau  udara,  panas dan  zat-zat  yang  mudah  terbakar.  Jika salah  satu  dari  ketiga  unsur  tersebut tidak  ada  dalam  jumlah  yang  cukup, kebakaran tidak akan terjadi.
Gambar 9 . Segitiga api
b. Kontrol titik nyala
Sumber  titik  nyala  yang  paling  umum adalah  nyala  api  terbuka  seperti  nyala kompor,  pemanas  listrik,  lampu  minyak, nyala rokok, dan nyala sampah.
Gambar 10 . Api dari pembakaran sampah
4. Peralatan  pemadaman  kebakaran  di rumah
Untuk  memadamkan  kebakaran    perlu disiapkan  peralatan  pemadam  kebakaran  yang banyak  tersedia  di  lingkungan  laboratorium, antara lain:
• Air:  Ketersediaan  air    yang  cukup  di dekat kemungkinan terjadinya kebakaran,  dilengkapi  dengan  peralatan
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK 6 (1) pp 33-42 © 2023
yang  diperlukan  berupa  ember  atau  bak plastik.
• Pasir:  Yang  berguna  menutupi  benda- benda  yang  terbakar  untuk  mencegah masuknya  udara    dengan  mengubur benda-benda yang terbakar.
• Karung goni, kain katun, handuk, selimut yang  berguna  sebagai  perlengkapan proteksi kebakaran pada rumah.

## 5. Kegiatan  pelatihan  pencegahan  dan penanganan kebakaran
Praktik proteksi kebakaran dan keselamatan kebakaran dilakukan oleh instruktur laboratorium diagnostik.
Gambar 11 . Instruktur memberikan materi
pelatihan
Gambar 12 . Instruktur mempraktikkan
pencegahan kebocoran arus listrik
Gambar 13 . Dokumentasi dengan tim dosen, instruktur dan peserta pelatihan.
Kegiatan pelatihan pencegahan kebakaran dan keselamatan kebakaran dapat memberikan informasi  tentang  faktor-faktor  penyebab kebakaran  di  laboratorium  dan  pengetahuan tentang  tindakan  pencegahannya,  sehingga kesadaran  siswa  dalam  mengurangi  risiko kebakaran  yang  dapat  terjadi  dalam  aktivitas sehari-hari dapat meningkat. Kebakaran gedung  dapat  disebabkan  oleh  penggunaan arus  listrik  yang  tidak  sesuai  dengan penggunaan  listrik,  korsleting  listrik,  dan penggunaan alat yang ceroboh.
6. Hasil Pre Test dan Post Test
Pada  tahap  ini  dilakukan  pre  test  kepada seluruh  peserta  sosialisai  yang  berjumlah  46 orang  sebelum  dilakukannya  sosialisai  dengan tujuan agar dapat melihat pengetahuan peserta sebelum dan sesudah sosialisasi, hasil tersebuy bisa dilihat pada grafik berikut:
A. Hasil Grafik Pree Test
Gambar 14. Grafik hasil Pre test
Pada hasil gambar 10 dapat dilhat bahwasanya  nilai  tertingi  yang  menjawab benar    hanya  pada  soal  nomor  5  sedangkan yang  menjawab  salah  tertinggi  ada  pada pertanyaan  nomor  2,  jika  dilihat  dari  hasil
secara  keseluruhan  dapat  disimpulkan  bahwa peserta    sebelum  dilakukan  sosialisasi  tidak terlalu  mengetahui  dengan  benar  atas pertanyaan yang diberikan.

## B. Hasil Grafik Post Test
Gambar 15 . Garafik Hasil Post test Pada hasil gambar 11 dapat dilhat bahwasanya  nilai  tertingi  yang  menjawab benar    hanya  pada  soal  nomor  8  sedangkan yang  menjawab  salah  tertinggi  ada  pada pertanyaan  nomor  6,  jika  dilihat  dari  hasil secara  keseluruhan  dapat  disimpulkan  bahwa peserta    setelah  dilakukan  sosialisasi  sudah mengetahui  dengan  benar  atas  pertanyaan yang diberikan.
7. Evaluasi Peserta Terhadap Pemateri
Pada  tahap  ini  dilakukan  pemberian  kuisioner kepada  respondens  utnuk  meilai  pemateri dalam  memberikan  sosialisasi  berikut  hasil dari  evaluasi  yang  dilakukan  yang  dijelaskan pada grafik berikut:
A. Evaluasi Tehadap Narasumber.
Gambar 12. evaluasi peserta terkait narasumber .
Pada  gambar  10  dapat  dilihat  bhawasanya ada  4  penilaian  yang  dilakukan  terkait
narasumber  yaitu  tentang  penguasaan materi dari narasumber, pemahaman peserta terhadap materi  yang disampaikan, persentasi audi visula yang dihunakan saat persentasi  dan  memberikan  kesempatan terhapa peserta untuk bertanya pada materi yang  disampaikan  ,  berdasarkan  grafik dapat dilihat bahwa pemateri mendapatkan nilai  yang  baik  dari  responden  yang dibuktikan  dengan  penilai  setuju  terhadap ke 4 pertanyaan.
B. Evaluasi terkait Materi
Gambar 13. evaluasi peserta terkait narasumber .
Pada gambar 11 dapat dilihat bhawasanya ada  4  penilaian  yang  dilakukan  terkait Materi  yang  diberikan  oleh  narasumber yaitu tentang Sasaran dan tujun yang jelas pada  materi,  Relavan  dengan  kegiatan sosialisasi, cakupan materi dan bermanfaat untuk tindak lanjut permasalahan  kebakaran.  Berdasarkan grafik  dapat  dilihat  bahwa  pemateri mendapatkan  nilai  yang  baik  dari responden yang dibuktikan dengan penilai setuju terhadap ke 4 pertanyaan.
8. Evaluasi  Pengukuran  Afektivitas Peserta
Afektif  adalah  segala  sesuatu  yang berkaitan  dengan  sikap,  watak,  perilaku, minat,  emosi,  dan  nilai  yang  ada  di  dalam diri  setiap  individu  dengan  dilakukan  nya pengukuran afektivitas ini dapat mengetahui  tindakan  yang  dilakukan  oleh peserta saat terjadinya bencana kebakaran.
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK 6 (1) pp 33-42 © 2023
Gambar  14. Hasil Grafik Pengukuran Afektif Pada  pengukuran  afektif  ini  dapat dilihat  bahwasanya  hasil  secara  keseluruhan pada  pertanyaan  nomor  2  memiliki  hasil tertinggi  dan  sangat  setuju  pada  pertanyaan tindakan afektif yang akan dilakukan pada saat kebakaran,  penilaian  setuju  terbanyak  ada pada  pertanyaan  nomor  5  dan  yang  tidak sangat setuju pada pertanyaan nomor 6 .

## 4.  KESIMPULAN
Pengabdian  masyarakat  tentang  pencegahan kebakaran dan pelatihan pencegahan kebakaran    dapat  memberikan  informasi penyebab  kebakaran dan pengetahuan tentang tindakan  pencegahan  untuk  meminimalkan terjadinya  kebakaran  dalam  aktivitas  sehari- hari, serta meningkatkan kesadaran mahasiswa pencegahan  dan  pengelolaan  kebakaran  di kalangan mahasiswa dan lingkungan laboratorium dan kampus

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan  terima  kasih  yang  setulus- tulusnya  dan  khususnya  disampaikan  kepada Institut  Kesehatan  dan  Teknologi  Al  Insyirah, LPPM  (Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian Masyarakat), Fakultas Teknologi dan Program
Studi Sarjana Teknologi Rekayasa Elektromedik, yang telah memberikan dukungan  dana  untuk  memfasilitasi  kegiatan pengabdian masyarakat. Sehingga dapat dieksekusi dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Addawiyah, A.S. (2016). Pengembangan risk assesment dalam  evaluasi  manajemen penanggulangan  kebakaran  melalui  Fault Tree  Analysis.  Unnes  Journal  of  Public
Health, 5(1): 5-6.
Agus  Wahyono  (2016).  Pencegahan  dan penanggulangan kabakaran. Jawa tengah : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pusat pengembangan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat. Amat  Rahmat,dkk  (2018).  Studi  evaluasi model bentuk atap dan fenomena kebakaran  penyebab  listrik  pada  rumah tinggal menengah ke bawah di pemukiman  padat.  Jurnal  Arsitektur Zonasi, vol.1, no.2, h.112-122.
Ani Nidia Listianti, dkk (2018). Kitchen safety behaviour sebagai upaya preventif kebakaran  di  lingkungan  rumah  tangga. Jurnal Kesehatan. Vol. 11. No. 2, h.19-24.
Anizar,  2012,  Teknik  Keselamatan  dan Kesehatan  Kerja  di  Industri.  Yogyakarta :Graha Ilmu.
Anwas, Oos M. 2014. Pemberdayaan masyarakat  di  era  global.  Bandung  : Alfabeta.
Ashari, Moch. Luqman et al. 2018. “Sosialisasi Kebakaran Dan Penangannya Pada Siswa Sekolah  Dasar  Di  Surabaya  Guna Meningkatkan  Self-Readiness  Terhadap Bencana  Kebakaran.” Jurnal  Cakrawala Maritim 1(1): 21–24.
Author, Corresponding, and Syifa Aulia. 2022.
“EFEKTIVITAS PRINT JAYA Program Studi Administrasi Publik , Fakultas Ilmu Administrasi  Institut  Ilmu  Sosial  Dan Manajemen  STIAMI  ,  Indonesia.”  2(5): 533–42.
Badri, Muhammad, Dewi Sukartik, and Dosen Jurusan  Ilmu  Komunikasi  FDK  UIN Sultan Syarif Kasim Riau. 2016. “Komunikasi  Pencegahan  Kebakaran Hutan  Dan  Lahan  Berbasis  Masyarakat (Studi  Kasus  Masyarakat  Peduli  Api Desa  Sepahat  Kecamatan  Bukit  Batu Kabupaten  Bengkalis).” Jurnal  Dialog Penanggulangan Bencana 7(1): 42–55.
Cahyani,  Nabila,  Wahidin  Septa  Zahran,  and Iwan  Irwansyah.  2022.  “Efektivitas Sosialisasi Pencegahan Kebakaran Bangunan  Rumah  Dan  Lahan  Pada Masyarakat Di Permukiman Padat Penduduk  (  Studi  Kasus  Di  Kecamatan Bekasi  Utara  ,  Periode  Tahun  2021  )
Program  Studi  Administrasi  Publik  ,
Fakultas  Ilmu  Administrasi  Institut  Ilmu
.” Ilmu Administrasi Publik 2(4): 393–94.
Dewi  Kurniawati,  2013,  Taktis  memahami keselamatan dan kesehatan kerja,
Surakarta : PT Aksara Sinergi Media.
Eni  Supartini,  dkk.  (2017).  Membangun kesadaran, kewaspadaan dan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Buku pedoman Latihan kesiapsiagaan bencana. Jakarta : BNPB.
Furi  Sari  Nurwulandari.  (2012).  Kajian kemampuan  masyarakat  di  permukiman padat  dalam  mitigasi  kebakaran  (studi kasus  :  Kelurahan  Taman  Sari,  Kota Bandung)  Tesis  Program  Studi  Magister Perencanaan  Wilayah  dan  Kota.  Institut Teknologi Bandung.
Hasibuan,  Arnawan  et  al.  2023.  “Sosialisasi
Penanganan Dini Kebakaran Pada Sekolah  Di  Lhokseumawe-  Aceh  Utara.” : 95–99.
Hidayat, D.A., Suroto., Kurniawan, B. (2017). Evaluasi keandalan sistem proteksi
kebakaran
ditinjau dari sarana penyelamatam  dan  sistem  proteksi  pasif kebakaran  di  gedung  Lawang  Sewu
Semarang. Jurnal Kesmas, 5(5): 134-145.
Ketutu  Ima  Ismara  dan  Eko  Prianto.  (2016)
Keselamatan  dan  kesehatan  kerja  di bidang  kelistrikan  (electric  safety).  Solo :
Adicandra Media Grafika.
Marfuah, Umi, Didi Sunardi, Casban, and Aria Purnamasari  Dewi.  2020.  “Pelatihan
Pencegahan  Dan  Penanganan  Kebakaran Untuk  Warga  RT  08  RW  09  Kelurahan Kebon  Pala  Kecamatan  Makasar  Jakarta
Timur.” Jurnal  Pengabdian  Masyarakat Teknik : 7–16.
Muhamad Irfanul Hadi, dkk (2019). Implementasi  sistem  real  time  peringatan kebakaran  pada  terminal  listrik  rumah tangga.  Jurnal  Pengembangan  Teknologi Informasi  dan  Ilmu  Komputer.  vol.3, no.2, h. 2036-2042.
Ramli, Soehatman (2010). Manajemen kebakaran. Jakarta : Dian Rakyat.
Ranti  Hidayawanti (2018).  Upaya tertib listrik terhadap  instalatir  kabel  di  daerah  padat
penduduk  (study  kasus  kec.  Tambora). Jurnal Kilat vol.7, no.1, h. 24-29.
Setiawan,  Irwan,  Mulyadi,  Bakri  Ilham,  and Syarif  Parenreng  M.  2020.  “Sosialisasi  , Simulasi  Kebakaran  Dan  Pendampingan Budaya K3.” 03: 133–40.
Sucipto, CD, 2014, Keselamatan dan kesehatan  kerja.  Yogyakarta  :  Gosyen Publishing.
Tasdik  Darmana,  dkk  (2018).  Sosialisasi bahaya  dan  keselamatan  penggunaan listrik  di  kelurahan  Duri  Kosambi, Cengkareng.  Jurnal  Terang  vol.  1,  no. 1,h.95-105.
Yunita  Adilla,  dkk  (2016).  Faktor  penyebab kerentanan kebakaran berdasarkan persepsi  masyarakat  di  kelurahan  Melayu kecamatan  Banjarmasin  Tengah.  Jurnal Pendidikan  Geografi.  vol. 3,  No  4,  h.  40- 57.