Pengaruh “Kulwap” (Kuliah Whatsapp) Terhadap Pengetahuan Wanita Usia Subur Tentang Pencegahan Balita Stunting Di Kelurahan Rajeg Kecamatan Rajeg, Kabupaten Tangerang
Effect of “Kulwap” (Kuliah Whatsapp) toward Knowledge of Eligible Woman about Stunting Prevention In Children at Kelurahan Rajeg, Kecamatan Rajeg, Kabupaten Rajeg
Ayatun Fil Ilmi (1) , Tri Okta Ratnaningtyas (1) , Muhammad Cahyadi Yanuar (1)
(1) Jurusan S1 Kesehatan Masyarakat, STIKes Widya Dharma Husada Tangerang, Indonesia
Korespondensi Penulis: Ayatun Fil Ilmi, Jurusan S1 Kesehatan Masyarakat STIKes Widya Dharma Husada Tangerang Email: ayatunilmi@gmail.com, PhoneFax: +62-82-326103325

## ABSTRAK
Stunting adalah keadaan gagal tumbuh dan malnutrisi kronis yang disebabkan oleh asupan gizi yang tidak adekuat diakibatkan pola makan yang tidak sesuai dengan angka kecukupan gizi dalam rentang waktu  yang  lama.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  pemberian  “kulwap”  (kuliah whatsapp ) terhadap pengetahuan wanita usia subur tentang pencegahan stunting. Desain penelitian pre- experimental  design dengan  rancangan one  group    pretest-posttest dalam  penelitian  ini.  Subjek penelitian  sebanyak  30  wanita  usia  subur  diperoleh  dengan  teknik purposive  sampling .  Data pengetahuan  wanita  usia  subur  mengenai  stunting  diperoleh  dari  kuesioner pre-test dan post-test . Pemberian “kulwap” (kuliah whatsapp ) dengan metode edutainment dan brainstorming . Rerata skor pengetahuan  wanita  usia  subur  pada  saat pre-test 56,27±6,119,  terjadi  kenaikan  skor  pada post-test 63,33±7,355.  Analisis  statistik  menggunakan paired  sample  t-test menunjukkan  adanya  perubahan signifikan  antara  pengetahuan  wanita  usia  subur  tentang  stunting  pada  waktu  sebelum  dan  sesudah dilakukan intervensi (p=0,001).
Kata Kunci : Stunting, Whatsapp, Brainstorming, Edutainment

## ABSTRACT
Stunting  is  a  condition  of  failure  to  thrive  and  chronic  nutritional  problems  caused  by  inadequate nutritional intake due to feeding that is not in accordance with needs for a long time. This study aims to determine o determine the effect of giving "kulwap" (kuliah whatsapp) on the knowledge of women of childbearing age about stunting prevention. Pre-experimental design with one group pretest-posttest design.  The  research  subjects  were  30  women  of  childbearing  age  obtained  by  purposive  sampling technique  in  this  study.  Data  on  knowledge  of  women  of  childbearing  age  regarding  stunting  were obtained  from  pre-test  and  post-test  questionnaires.  Giving  "kulwap"  (whatsapp  lecture)  with edutainment and brainstorming methods. The mean score of knowledge of women of childbearing age at the pre-test was 56.27±6.119, an increase in the score at the post-test was 63.33±7.355. Statistical analysis  using  paired  sample  t-test  showed  a  significant  change  between  knowledge  of  women  of childbearing age about stunting before and after the intervention (p=0.001).
Keyword : Stunting, Whatsapp, Brainstorming, Edutainment

## PENDAHULUAN
Stunting  adalah  keadaan  gagal  tumbuh dan  malnutrisi  kronis  yang  disebabkan  oleh asupan gizi yang tidak adekuat diakibatkan pola makan  yang  tidak  sesuai  dengan  angka kecukupan gizi dalam rentang waktu yang lama (Wahyurin, dkk., 2019). Stunting menyebabkan penurunan  produktivitas,  penuruanan  tingkat kecerdasan, mudah terkena penyakit, sehingga menyebabkan  pertumbuhan  terhambat  serta dapat meningkatkan kemiskinan dan ketimpangan  yang  memiliki  efek  jangka panjang  bagi  orang  yang  menderita  stunting, keluarga, dan juga pemerintah (Fauziatin, dkk., 2019).
Berdasarkan data World Health Organization  (WHO)  menyatakan  bahwa Indonesia  termasuk  ke  dalam  negara  ketiga dengan  prevalensi  kasus  stunting  tertinggi  di South-East  Asian  Region  setelah  Timor  Leste (50,5%) dan India (38,4%) yaitu sebesar 36,4% (WHO,  2020).  Prevalensi  stunting  anak  balita di  Indonesia  cenderung  tidak  terlalu  banyak perubahan.  Prevalensi  stunting  di  Indonesia berdasarkan  hasil  Riset  Kesehatan  Dasar (Riskesdas) tahun 2007 adalah sebesar 36,8%. Terjadi  sedikit  penurunan  angka  stunting  di tahun 2010 yaitu, menjadi 35,6%. Namun, pada tahun  2013  prevalensi  stunting  kembali mengalami  peningkatan  yaitu  menjadi  37,2%. Angka  persentase  ini  tidak  jauh  dengan persentase  balita  stunting  di  Negara  Ethiopia (Riskesdas, 2018).
Menurut  data  PSG  (Pemantauan  Status Gizi) pada tahun 2018, persentase stunting yang paling  tinggi  di  Indonesia  adalah  di  Provinsi Nusa  Tenggara  Timur  yaitu  mencapai  40,3%. Sedangkan,  Provinsi  Bali  menjadi  provinsi dengan  angka  prevalensi  stunting  terendah yaitu 19,1%. Berdasarkan data Riskesdas (Riset Kesehatan  Dasar)  Kemenkes  tahun  2018 menunjukkan bahwa angka prevalensi stunting di wilayah Kabupaten Tangerang yaitu. sebesar 23,2 % (Riskesdas, 2018). Sedangkan, menurut data SSGI (Studi Kasus Gizi Indonesia) tahun 2021,  angka  stunting  di  Indonesia  mengalami penurunan,  dari  26,6%  pada  tahun  2019 menjadi 24,4% di tahun 2021. Angka stunting di  daerah  Banten  sebesar  24,5%  dan  23,3% untuk  daerah  Kabupaten  Tangerang  (SSGI, 2021).  Meskipun  terlihat  di  bawah  angka prevalensi  nasional,  tetapi  angka  prevalensi
stunting di Kabupaten Tangerang masih di atas 20%.  Namun, angka  tersebut  belum  mencapai target  WHO,  yaitu  di  bawah  20%  (WHO, 2020).  Daerah  Kelurahan  Rajeg,  Kecamatan Rajeg,  Kabupaten  Tangerang  merupakan daerah  fokus  penanganan  stunting  dari  Dinas Kesehatan  Kabupaten  Tangerang  (Kabar  6, 2020).
Rendahnya akses terhadap makanan dari segi  jumlah  dan  kualitas  gizi,  serta  seringkali variasi  makanan  yang  tidak  beragam  dalam menyebabkan masalah stunting. Selain itu pola asuh  yang  kurang  baik  terutama  pada  aspek perilaku  dan  praktik  pemberian  makan  bagi bayi  dan  balita  dapat  mengakibatkan  stunting pada  balita.  Status  gizi  dan  pola  asuh  sangat dipengaruhi  oleh  pemahaman  orang  tua terutama bagi seorang ibu. Orang tua (seorang ibu) harus dapat mengatur kesehatan dan gizi di keluarganya sehingga  diperlukan  edukasi  agar dapat merubah perilaku yang bisa mengarahkan pada  peningkatan  kesehatan  gizi  bagi  ibu  dan anaknya  (Kemenkes,  2018).  Selain  faktor- faktor  diatas,  faktor  lain  yang  mempengaruhi stunting  adalah  ibu  hamil  anemia,  Kurang Energi  Kronis  (KEK)  dan  Hipertensi  dalam Kehamilan (HDK), sedangkan kejadian stunting  20-30%  dipengaruhi  oleh  faktor genetik (Hardinsyah, 2016).
Stunting  merupakan  masalah  gizi  yang kompleks, karena banyak faktor yang menjadi penyebab  terjadinya  stunting.  Pendekatan  gizi dan  non  gizi  diperlukan  untuk  pencegahan stunting,  maka  dari  itu  pentingnya  dilakukan perbaikan gizi dan kesehatan pada wanita usia subur seperti pada calon pengantin, ibu hamil, ibu  nifas  dan  juga  pada  remaja  putri.  Apabila masalah  stunting  tidak  segera  diatasi  maka dapat  menimbulkan  hilangnya  generasi  yang dapat mengganggu kelangsungan pembangunan  di  masa  yang  akan  datang, terutama  di  Kelurahan  Rajeg,  Kecamatan Rajeg, Kabupaten Tangerang, yang merupakan daerah dengan angka kasus stunting yang masih tergolong tinggi.
Kajian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui metode penyuluhan yang tepat sehingga dapat dilakukan pada masa pandemik Covid-19. Pada saat  ini  pemerintah  sedang  memberlakukan Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  (PSBB)  di beberapa  daerah  termasuk  di  Kabupaten Tangerang  untuk  menghentikan  penularan
12 ~ Ayatun Fil Ilmi, Tri Okta Ratnaningtyas, Muhammad Cahyadi Yanuar Pengaruh “Kulwap” (Kuliah Whatsapp)…
virus  Covid-19.  Dengan  diterapkannya  PSBB kegiatan  masyarakat  sebagian  besar  dilakukan dari  rumah  dan  mengakibatkan  munculnya kebiasaan  sosial  yang baru,  yaitu  untuk  selalu menjaga  jarak,  menggunakan  masker,  dan mencuci  tangan.  Penerapan  PSBB  sangat mempengaruhi  perubahan  kondisi  budaya masyarakat,  termasuk  kegiatan  pelayanan  gizi dan  kesehatan  anak  di  beberapa  tempat,  yang mengakibatkan  pelayanan  gizi  dan  kesehatan anak  tidak  dapat  berjalan  secara  optimal. Keadaan ini dapat menyebabkan pertumbuhan dan  kondisi  kesehatan  anak  tidak  dapat diketahui  dengan  baik,  misalnya  kegiatan posyandu  yang  dapat  membantu  pemantauan tumbuh  kembang  anak  tidak  dapat  berjalan dengan optimal.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan petugas kesehatan  diketahui  bahwa selama ini proses  penyuluhan  dan  edukasi  kesehatan hanya menggunakan metode penyuluhan massa dan  belum  pernah  mengadakan  penyuluhan dengan metode edutainment (kuliah whatsapp). Edutainment  merupakan  gabungan  dari  kata education dan entertainment. Education berarti pendidikan,  sedangkan  entertainment  berarti hiburan.  Edutainment  adalah  suatu  konsep pengadaan  acara  dengan  memadukan  unsur hiburan  dengan  pendidikan,  dalam  hal  ini unsur-unsur materi pembelajaran dalam penyuluhan kesehatan dikemas dengan hiburan yang  menyenangkan  (Ilmi,  dkk.,  2022). Berdasarkan  latar  belakang  tersebut  peneliti tertarik untuk menggunakan “Kulwap” (kuliah whatsapp)  untuk  meningkatkan  pengetahuan wanita usia subur tentang pencegahan stunting pada balita.

## SUBYEK DAN METODE
Desain  penelitian  menggunakan  pre- experimental  design  dengan  rancangan  one group    pretest-posttest.  Penelitian  ini  hanya menggunakan  satu  kelompok  tanpa  ada kelompok pembanding. Pre-experimental design  menurut  Arikunto  (2013)  di  dalam desain ini observasi dilakukan sebanyak 2 kali, yaitu  sebelum  eksperimen  (pre-test)  dan sesudah  eksperimen  (post-test).  Dalam  desain penelitian  ini,  kelompok  diuji  dengan  tes sebelum  dan  tes  sesudah  pemberian  materi dengan  bantuan  aplikasi  group  whatsapp. Jumlah  populasi  belum  diketahui,  sehingga perhitungan besar sampel dilakukan menggunakan rumus Lemeshow dan diperoleh hasil  besar  sampel  63  orang.  Pengambilan
sampel  dilakukan  secara  purposive  sampling dan didapatkan sebanyak 30 wanita usia subur sebagai  responden  yang  merupakan  syarat jumlah minimum sampel dalam uji parametrik. Dengan kriteria inklusi Wanita usia subur dan memiliki  anak  balita.  Kriteria  eksklusi  yaitu, wanita usia subur yang tidak bersedia menjadi responden  dan  tidak  mengikuti  rangkaian penelitian  secara  lengkap.  Penelitian  ini dilakukan  selama  3  minggu  pada  bulan September  2020,  hal  ini  sesuai  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Sofianita,  dkk (2018), penelitian tersebut melakukan intervensi selama 3 minggu dan terbukti efektif dalam  meningkatkan  pengetahuan.  Tahapan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
a. Menjelaskan  tentang  tujuan  dan  prosedur penelitian  serta  meminta  kesediaan  untuk menjadi  responden  penelitian  dengan menandatangani formulir informed consent yang sudah disiapkan.
b. Membuatkan  grup  di  aplikasi whatsapp untuk  wanita  usia  subur  yang  bersedia mengikuti penelitian sebagai responden.
c. Memberikan pre-test kepada  wanita  usia subur  yang  bersedia  menjadi  responden untuk  mengetahui  gambaran  pengetahuan wanita  usia  subur  tentang  pencegahan stunting sebelum dilakukan intervensi.
d. Intervensi  diberikan  selama  3  minggu, dengan memberikan materi secara bertahap pada  grup  di  aplikasi whatsapp .  Materi yang  diberikan  menggunakan  metode edutainment berupa  poster  dan  video. Setelah pemberian materi, peneliti mengadakan brainstorming (curah pendapat),  dimana  pada  awalnya  peneliti memancing dengan suatu masalah, kemudian  setiap  peserta  memberikan jawaban dan tanggapan.
e. Memberikan post-test kepada  responden penelitian  untuk  mengetahui  peningkatan atau  perubahan  pengetahuan  wanita  usia subur setelah dilakukan intervensi.
Proses  pelaksanaan  intervensi  sebagai berikut :
a. Intervensi  pertemuan  pertama  dilakukan sharing materi  yang  berisikan  tentang pengertian  dan  penyebab  stunting  pada grup whatsapp yang disediakan,
dilanjutkan brainstorming ± 60 menit.
b. Intervensi  pertemuan  kedua  dilakukan sharing materi  yang  berisikan  tentang pencegahan  stunting  pada  grup whatsapp
yang
disediakan, dilanjutkan brainstorming ± 60 menit.
c. Intervensi  pertemuan  ketiga  dilakukan sharing materi yang berisikan tentang gizi seimbang  pada  grup whatsapp yang disediakan, dilanjutkan brainstorming ± 60 menit
d. Intervensi  pertemuan  keempat  dilakukan sharing materi  yang  berisikan  tentang pentingnya 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) pada grup whatsapp yang disediakan, dilanjutkan brainstorming ± 60 menit
Data pengetahuan diambil menggunakan kuesioner yang diadopsi dari penelitian Filayeti (2019)  dan  sudah  dilakukan  uji  validitas  dan reliabilitas.  Kuesioner  tersebut  terdiri  dari  20 pertanyaan  berupa  pilihan  ganda,  setiap jawaban  memiliki  skor  yaitu  4,3,  2,  dan  1. Dengan  skor  minimal  adalah  20  dan  skor maksimal  adalah  80.  Hasil  pengukuran  dibagi menjadi kategori berikut, sangat baik (skor 71- 80), baik (skor 61-70), buruk (skor 51-60), dan sangat buruk (skor 41-50)
Analisis data menggunakan analisis uji t dengan  model  Paired  Samples  T-Test  yang dibantu  dengan program  SPSS.  Paired  sample t-test  merupakan  pengujian  perbedaan  dengan dua sampel berpasangan. Dua sampel berpasangan  yang  dimaksud  adalah  sampel dengan  subjek  yang  sama,  tetapi  mengalami dua perlakuan yang berbeda, yaitu sebelum dan sesudah  diberikan  perlakuan,  yaitu  pemberian materi  dengan  model  “kulwap”  (kuliah whatsapp)  (Hastono,  2016).  Adapun  bentuk hipotesis  dari  uji  perbedaan  rata-rata  adalah sebagai berikut:
- H0 : tidak terdapat perbedaan pengetahuan data pre-test dan post-test
- Hi : Terdapat perbedaan pengetahuan data pre-test dan post-test Kriteria  pengujian  yaitu  α  :  0,05,  jika nilai p-value ≤  0,05 maka H0 ditolak dan jika nilai p-value ≥ 0,05 maka H0 diterima.
Adapun hal-hal yang harus diberhatikan dalam  analisis  data  tersebut  adalah  variabel penelitian  terdiri  dari,  1)  variabel  bebas  : pemberian  materi  dengan  “kulwap”  (kuliah whatsapp),  2)  variabel  terikat  :  pengetahuan wanita usia subur tentang pencegahan stunting pada  balita.  Selanjutnya,  terlebih  dahulu dilakukan  uji  prasyarat  yang  terdiri  dari  uji normalitas,  sebelum  dilakukan  uji  hipotesis, Prasyarat pertama adalah dengan melakukan uji normalitas.  Pengujian  normalitas  digunakan
untuk  mengetahui  apakah  data  berdistribusi normal  atau  tidak.  Uji  normalitas  ini menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dengan  bantuan  SPSS  (Hastono,  2016). Rumusan  hipotesis    untuk  uji Kolmogorov- Smirnov adalah sebagai berikut :
- H0: subjek penelitian berdistribusi normal
- Hi:  subjek  penelitian  berdistribusi  tidak normal Kriteria pengujian apabila nilai probabilitas  lebih  besar  dari  taraf  signifikansi 0,05  maka  H0  diterima  dan  Hi  ditolak.  Uji statistik  menggunakan  uji non-parametrik Wilcoxon jika  data  tidak  berdistribusi  normal. Analisis dengan paired sample t-test digunakan untuk  mengetahui  kemaknaan  perubahan pengetahuan  wanita  usia  subur  tentang pencegahan  stunting  pada  balita  sebelum  dan sesudah dilakukan perlakuan

## HASIL
Subjek  penelitian  berjumlah  30  orang wanita  usia  subur.  Pengetahuan  wanita  usia subur  mengenai  stunting  diukur  dalam  item pertanyaan  di  kuesioner  yang  meliputi pengertian dan penyebab stunting, pencegahan stunting,  gizi  seimbang,  dan  pentingnya  1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Pada saat pre- test , sebagian besar subjek penelitian  (76,7%) mendapatkan  skor  dengan  kategori  buruk dengan  total  skor  51-60.  Pada  saat post-test , sebagian  besar  subjek  mendapatkan  skor dengan kategori baik dengan total skor 61-70. Berikut  ini  adalah  tabel  1  yang  menjelaskan tentang rerata skor pengetahuan :
Tabel 1. Rerata Skor Pengetahuan Wanita Usia Subur tentang Pencegahan
Stunting pada Balita Variabel Skor Terendah Skor Tertinggi Mean±SD Pre test 35 67 56,27±6,119 Post test 53 92 63,33±7,355
Berdasarkan  tabel  1  diketahui  bahwa skor pre  test terendah  adalah  35  dan  tertinggi 67, sedangkan pada saat posttest skor terendah adalah  53  dan  tertinggi  92.  Rerata  skor pengetahuan  wanita  usia  subur  tentang pencegahan  stunting  naik  dari  56,27±6,119 menjadi 63,33±7,355 setelah dilakukan intervensi.
Adapun  pengaruh  penyuluhan  dengan “Kulwap”  (kuliah  whatsapp)  terhadap  tingkat
14 ~ Ayatun Fil Ilmi, Tri Okta Ratnaningtyas, Muhammad Cahyadi Yanuar Pengaruh “Kulwap” (Kuliah Whatsapp)…
pengetahuan  wanita  usia  subur  tentang pencegahan stunting pada  balita  dapat  dilihat pada tabel 2  berikut ini :

## Tabel 2. Pengaruh “Kulwap” (Kuliah
Whatsapp) terhadap Pengetahuan Wanita Usia
Subur tentang Pencegahan Stunting pada Balita
Pengeta huan Waktu Pengukuran p value Sebelum Sesudah n % n % Sangat Buruk 3 10 0 0 0,001 Buruk 23 76,7 7 23,3 Baik 4 13,3 19 63,3 Sangat Baik 0 0 4 13,3 Total 30 100 30 100
Berdasarkan  tabel  2  menunjukkan bahwa,  dari  30  responden  sebelum  diberikan “Kulwap” (kuliah whatsapp ) terdapat 3 (10%) responden  berpengetahuan  sangat  buruk,  23 (76,7%)  responden  berpengetahuan  buruk,  4 (13,3%)  responden  berpengetahuan  baik  dan tidak  ada  responden  yang  berpengetahuan sangat  baik.  Sedangkan,  setelah  diberikan “Kulwap”  (kuliah whatsapp )  tidak  ada responden yang berpengetahuan sangat buruk, 7 (23,3%) responden berpengetahuan buruk, 19 (63,3%) responden berpengetahuan baik, dan 4 (13,3%)  responden  berpengetahuan  sangat baik.
Hasil  uji  statistik  dengan  menggunakan uji paired sample t-test diperoleh nilai p- value sebesar  0,001  (p<0,05)  artinya  ada  pengaruh “Kulwap” (kuliah whatsapp ) terhadap pengetahuan  wanita  usia  subur  tentang pencegahan  stunting  pada  balita  di  Kelurahan Rajeg,
Kecamatan Rajeg,
Kabupaten Tangerang, Banten.

## DISKUSI
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh diketahui bahwa perlakuan intervensi
“Kulwap” (kuliah whatsapp ) tentang pencegahan stunting pada balita dapat meningkatkan  pengetahuan  wanita  usia  subur secara  signifikan.  Peningkatan  pengetahuan wanita usia subur tentang pencegahan stunting pada  balita  dibuktikan  dari  hasil  uji  statistik didapat nilai p=0,001 sehingga dinyatakan ada perbedaan  antara  hasil  pre  test  dan  post  test wanita  usia  subur  dalam  pencegahan  stunting pada  balita  “Kulwap”  (Kuliah  Whatsapp) terbukti efektif dalam meningkatkan
pengetahuan  seseorang.  “Kulwap”  (Kuliah Whatsapp)  termasuk  ke  dalam  penyuluhan dengan metode edutainment .
Sebelum dilakukan
intervensi pengetahuan  wanita  usia  subur  tentang pencegahan  stunting  pada  balita  masih tergolong  rendah,  yakni  76,7%  pada  kategori pengetahuan  buruk  dan  10%  pada  kategori pengetahuan sangat buruk kemudian meningkat setelah  diberikan  intervensi  menjadi  63,3% pada  kategori  pengetahuan  baik,  23,3%  pada kategori  pengtahuan  buruk,  dan  13,3%  pada kategori pengetahuan sangat baik. Penelitian ini sejalan  dengan  hasil  penelitian  Waisnawa (2021)  pada  ibu  dengan  balita  di  Desa  Pering Kecamatan  Blahbatuh  Kabupaten  Gianyar dengan metode Stunting Smart Chatting (SSC) menemukan  bahwa  pengetahuan  tentang stunting  terjadi  peningkatan  sebelum  dan sesudah  diberikan  intervensi,  dari  rata-rata pengetahuan  13,80  (±2,301)  menjadi  14,85 (±2,058).
Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Fatmawati (2020) dengan menggunakan metode edutainment didapatkan  hasil pre  test peserta dengan  kategori  pengetahuan  baik  tentang pencegahan stunting sebesar 43,3%, sedangkan terjadi peningkatan pengetahuan pada hasil post test dimana peserta dengan kategori pengetahuan  baik  meningkat  menjadi  sebesar 86,7%  (Fatmawati,  dkk.,  2020).  Menurut penelitian yang dilakukan oleh Trisnani (2017) menyebutkan bahwa whatsapp telah dimanfaatkan  oleh  tokoh  masyarakat  untuk berkomunikasi  dalam  penyampaian  pesan kepada sasarannya, karena pemberitahuan atau informasi  yang  disampaikan  dalam  pesan whatsapp lebih  efektif  dan  lebih  cepat informasi yang diterima oleh sasaran (Trisnani, dkk., 2017).
Metode edutainment adalah suatu proses pembelajaran yang agar muatan pendidikan dan hiburan dapat dikombinasikan secara harmonis untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan  (Sutrisno,  2005).  Keunggulan edutainment adalah  kelompok  sasaran  tidak merasa  dipaksa  untuk  mempelajari  suatu masalah  kesehatan  karena  dalam  kegiatan  ini unsur  hiburan  cukup  menonjol,  kelompok sasaran dapat belajar sambil menikmati hiburan (Yuliati, dkk., 2014). Dalam penelitian ini juga menambahkankan  penyuluhan  dengan  metode brainstorming .  Metode brainstorming dalam penelitian  ini  merupakan  stimulus  atau  objek
yang  dapat  memberikan  pengaruh  pada responden untuk bersikap sesuai dengan pesan atau  isi  dari  diskusi  yaitu  pengetahuan mengenai  pengertian  dan  penyebab  stunting, pencegahan  stunting,  gizi  seimbang  dan pentingnya  1000  Hari  Pertama  Kehidupan (HPK).
Intervensi  “Kulwap”  (kuliah  whatsapp) ini  merupakan  gabungan  metode  edutainment dan  brainstrorming.  Metode  eduitainment membuat  materi  disampaikan  dengan  pesan yang singkat dan mudah dimengerti, kemudian dipadukan dengan metode brainstrorming agar terjadi komunikasi 2 arah antara pemberi pesan dan  penerima  pesan.  Pengetahuan  dapat dipengaruhi secara langsung dengan menggunakan  pesan  singkat  dari  seseorang, tetapi  pengetahuan  dapat  juga  secara  tidak langsung dipengaruhi oleh dukungan sosial dan memperbarui keyakinan akan kesehatan. Pesan yang dikirimkan secara rutin dapat secara tidak langsung  mengubah  keyakinan  kesehatan (health  belief),  yang  dapat  mengakibatkan perubahan  pengetahuan  (Waisnawa,  2021). Pesan yang diberikan juga dapat disimpan dan dapat dibaca atau dilihat secara berulang di lain waktu.  Hal  ini  secara  tidak  langsung  dapat mempengaruhi self-efficacy dari responden dan mengakibatkan  perubahan  pengetahuan  dan diharapkan  dapat  mencapai  perubahan  sikap hingga perubahan perilaku pada responden.
Intervensi “Kulwap” (Kuliah
whatsapp)  yang  digunakan  pada  penelitian  ini diberikan materi sebanyak 4 kali melalui pesan group pada  aplikasi whatsapp selama  3 minggu.  Menurut  Orr  dan  King  (2015) menyatakan  bahwa  pengiriman  pesan  yang dilakukan  secara  berulang  beberapa  kali  lebih efektif dalam menyampaikan informasi.
Dengan adanya peningkatan pengetahuan maka semakin mudah untuk dapat menerapkan  informasi  kesehatan  yang  telah diterima (Notoatmodjo, 2014). Dengan adanya informasi  yang  benar  tentang  pencegahan stunting  pada  balita,  diharapkan  wanita  usia subur  akan  mempersiapkan  intervensi  gizi secara  spesifik,  karena  upaya  pencegahan stunting  yang  tepat  dimulai  sejak  dini, khususnya pada 1000 HPK, sehingga kehidupan  anak  dapat  dipersiapkan  dengan baik. “Kulwap”  (kuliah whatsapp )  dapat diimplementasikan sebagai strategi baru sebagai upaya untuk penurunan angka stunting balita  melalui  kegiatan  penyuluhan  jarak  jauh
yang inovatif dan dapat dikemas menarik serta dapat mengurangi risiko penyebaran Covid-19.

## KESIMPULAN
Pemberian  edukasi  dengan  “Kulwap” (kuliah Whatsapp )  dapat  meningkatkan pengetahuan  wanita  usia  subur  tentang pencegahan stunting pada balita di Kelurahan Rajeg, Kecamatan Rajeg, Kabupaten Tangerang.  “Kulwap”  (kuliah whatsapp ) dapat  diimplementasikan  sebagai  strategi baru  kegiatan  penyuluhan  jarak  jauh  yang inovatif  dan  dapat  dikemas  menarik  serta dapat  mengurangi  risiko  penyebaran Covid - 19.  Penelitian  selanjutnya  dapat  dilakukan dengan  mempertimbangkan  diadakannya monitoring  dan  evaluasi  pada  metode pemberian  edukasi  “Kulwap”  (kuliah whatsapp ) pada rentang waktu tertentu untuk dapat  melihat  kemampuan  daya  ingat, perubahan  sikap,  dan  perilaku  wanita  usia subur  terhadap  pencegahan  stunting  pada balita.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  S.  (2013).  Metode  peneltian. Jakarta: Rineka Cipta.
Fatmawati,  Y.  D.,  Rosyadah,  R.,  Damayanti,
M. D., Abigael, D. P., Ismawati, F., Ilmi, A.  F.,  &  Ratnaningtyas,  T.  O.  (2020). Kuliah  Whatsapp  Dalam  Meningkatkan Pengetahuan  Ibu  Terhadap  Pencegahan
Stunting Pada Balita Di Masa Pandemi. JAM: JURNAL ABDI MASYARAKAT, 1(1). Fauziatin, N., Kartini, A., & Nugraheni, S. A.
(2019).  Pengaruh  Pendidikan  kesehatan dengan  media  lembar  balik  tentang pencegahan stunting pada calon pengantin.  VISIKES:  Jurnal  Kesehatan
Masyarakat, 18(2). Filayeti, A. N. (2019). Hubungan Pengetahuan Tentang  Stunting  dengan  Karakteristik Mahasiswa Preklinik Fakultas Kedokteran  UIN  Syarif  Hidayatullah Jakarta  (Bachelor's  thesis,  UIN  Syarif
Hidayatullah Jakarta-FK).
Hardinsyah  Dan  Supariasa,  I.D.N.  (2016).
Ilmu  Gizi:  Teori  Dan  Aplikasi.  Jakarta: EGC.
Hastono. (2016). Analisis Data. FKM UI Ilmi, A. F., Nafi'ah, F., & Sucipto, S. (2022).
Studi  Kualitatif  Pengaruh  Edutainment Konseling  Gizi  Terhadap  Pengetahuan
16 ~ Ayatun Fil Ilmi, Tri Okta Ratnaningtyas, Muhammad Cahyadi Yanuar Pengaruh “Kulwap” (Kuliah Whatsapp)…
Status  Gizi  Overweight  Pada  Remaja Putri  Overweight  Di  Saung  Pintar YTKN Pamulang. Jumantik, 8(1), 1-9. Kabar 6. (2020). Dinkes Kabupaten Tangerang Fokus Intervensi Stunting di 10 Desa. Available at: Https://Kabar6.Com/Dinkes- Kabupaten-Tangerang-Fokus- Intervensi-Stunting-Di-10-Desa/. Kementrian Kesehatan. (2018). Cegah
Stunting dengan Perbaikan Pola Makan, Pola  Asuh,  dam  Sanitasi.  Available  at: Https://Www.Kemkes.Go.Id/Article/V iew/18040700001/Cegah-Stunting- Dengan-Perbaikan-Pola-Makan-Pola-
Asuh-Dan-Sanitasi-1-.Html. Kementerian  Kesehatan  RI  Badan  Penelitian Dan  Pengembangan.  (2018).  Hasil Utama Riset Kesehatan Dasar. Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Notoatmodjo  S.  (2014).  Promosi  Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineke Cipta Orr, J. A., & King, R. J. (2015). Mobile phone
SMS  messages  can  enhance  healthy behaviour: a meta-analysis of randomised  controlled  trials.  Health psychology review, 9(4), 397-416.
Sofianita, N. I., Meiyetriani, E., & Arini, F. A.
(2018).  Intervensi  Pendidikan  Gizi Seimbang terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Anak-Anak Sekolah. Jurnal
Kedokteran  dan  Kesehatan,  14(2),  54-
64.
Sutrisno. (2005). Revolusi Pendidikan Indonesia:  Membedah  Metode  Dan Teknik Pendidikan Berbasis
Kompetensi.  Yogyakarta:  AR  Ruzz Media SSGI.  (2021).  Buku  Saku  Hasil  Studi  Status
Gizi Indonesia (SSGI) Tingkat Nasional, Provinsi,  dan  Kabupaten/Kota  Tahun
2021. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Trisnani  T.  (2017).  Pemanfaatan  Whatsapp Sebagai Media Komunikasi Dan Kepuasan  Dalam  Penyampaian  Pesan Dikalangan Tokoh Masyarakat. Komunika  J  Komunikasi,  Media  Dan Inform 6(3):1–12.
Wahyurin, I. S., Aqmarina, A. N., Rahmah, H. A.,  Hasanah,  A.  U., &  Silaen,  C.  N.  B. (2019).  Pengaruh  edukasi  stunting menggunakan metode brainstorming dan audiovisual  terhadap  pengetahuan  ibu dengan  anak  stunting.  Ilmu  Gizi Indonesia, 2(2), 141-146 Waisnawa,  I.  G.  B.  P.,  Damayanti, M.  R., & Arimurti,  I.  (2021).  Pengaruh  Stunting Smart  Chatting  Terhadap  Pengetahuan Dan  Sikap  Ibu  Dengan  Balita  Di  Desa Pering Kecamatan Blahbatuh Kabupaten Gianyar.  Community  of  Publishing  in Nursing (COPING), 9(2), 180-187 WHO. (2020). Stunting Prevalence. Available at: (Https://Www.Who.Int/Data/Gho/Data/I ndicators/Indicator-Details/GHO/Gho-
Jme-Stunting-Prevalence).
Yuliati,  Y.,  Pramiadi,  D.,  &  Rahayu,  T.
(2014). Efektivitas Penggunaan
Edutainment  Konseling  Gizi  terhadap Pemahaman Pemenuhan Gizi Seimbang pada  Remaja  Putri.  Jurnal  Pendidikan Matematika dan Sains, 2(2), 160-167.