Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 357

## Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Volume 4, Nomor 2, (2023) hal. 357-364 pISSN 2721-5156 | eISSN 2721-5148 Terakreditasi Peringkat 4 - SK No. 225/E/KPT/2022 https://riset.unisma.ac.id/index.php/jp2m/article/view/20108 DOI: 10.33474/jp2m.v4i2.20108

## Pengembangan media pembelajaran seni digital dan kerajinan tangan berbasis website bagi anak-anak dan kaum disabilitas
Syamsul Bahri Biki*, Mentari Rizki Sawitri Pilomonu, Ellen Saleh, Andi Juana
Universitas Negeri Gorontalo, Gorontalo, Indonesia *email Koresponden Penulis: syamsulbiki@ung.ac.id
Info Artikel

## ABSTRAK
Riwayat Artikel Diajukan: 2023-05-19
Diterima: 2023-07-24 Diterbitkan: 2023-08-12
Lisensi : cc-by-sa
Copyright © 2023 Penulis
Fakta menunjukkan bahwa perempuan, anak-anak, dan kaum disabilitas masih kurang  dalam  memperoleh  pendidikan  yang  layak  dalam  mengembangkan pengetahuan dan keterampilan seni mereka. Untuk merespon hal tersebut, tim membuat  alternatif  pembelajaran  mengenai  seni  yang  berfokus  pada  seni digital,  kerajinan  tangan,  dan  musik  yang  dikemas  dalam  sebuah  platform website  yang  diberi  nama  “Nyeniman”  (singkatan  dari  nyeni  dan  seniman). Website  ini  menawarkan  konten  edukasi  yang  menarik  seperti  video  tutorial, DIY,  dan  blogs  seputar  seni  yang  dapat  diakses  secara  gratis.  Metode  yang digunakan  adalah  metode  partisipatif  dimana  melibatkan  mahasiswa Manajemen  kelas  J  mata  kuliah  Manajemen  Bisnis  Kawasan  dan  para masyarakat,  mahasiswa.  Pelaksanaan  kegiatan  ini  mempunyai  beberapa tahapan yang harus dilakukan yaitu 1) Tahap persiapan, 2) Tahap pelaksanaan kegiatan, 3) Tahap Analisis usaha. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa masyarakat,  dosen,  dan  mahasiswa  sangat  antusias  mengikuti  kegiatan pengenalan website, di halaman rektorat Universitas Negeri Gorontalo. Website “Nyeniman” yang dibuat agar para anak-anak, perempuan, dan kaum disabilitas dapat dengan mudah mengakses materi pembelajaran dan pelatihan mengenai seni  digital,  kerajinan  tangan,  dan  musik  tanpa  harus  terbatas  oleh  faktor geografis atau fisik. Kedepan platform ini perlu ada perbaikan secara sistemik dan fitur serta tampilan agar bisa menjangkau pasar internet yang lebih luas dan ramah akan pengguna yang berkebutuhan khusus.
Kata Kunci : kerajinan tangan; seni; seni digital; website Cara mensitasi artikel:
Biki, S. B., Pilomonu, M. R. S., Saleh, E., & Juana, A. (2023). Pengembangan media pembelajaran seni digital dan kerajinan tangan berbasis website bagi anak-anak dan kaum disabilitas . Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 4 (2), 357-364. https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i1.20108

## PENDAHULUAN
Era  modern  saat  ini,  perkembangan  teknologi  dan  budaya  semakin berkembang  pesat.  Hal  ini  membutuhkan  adaptasi  dalam  berbagai  ranah  di kalangan masyarakat. Khususnya masyarakat di pedesaan dan di pesisir yang sulit mendapatkan akses pendidikan yang layak. Terutama untuk pendidikan seni rupa bagi  kaum  perempuan,  anak-anak,  dan  kaum  disabilitas  yang  tidak  boleh diabaikan Cara pandang manusia dalam menilai sebuah karya seni bisa berubah
358 ~ 4(2), 357-364
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
dari waktu ke waktu, begitu pula pemahaman tentang seni. Menurut Kamus Besar Bahasa  Indonesia  (KBBI)  seni  mempunyai  beberapa  arti.  Pertama  yaitu,  seni merupakan  kemampuan  untuk  menghasilkan  karya  yang  bermutu  (dilihat  dari segi kehalusan, keindahan, dsb). Kedua, seni adalah segala sesuatu yang diciptakan dengan keahlian luar biasa, seperti tarian, lukisan, dan ukiran.
Sesuai data dari Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak  (KPPPA)  tahun  2016,  saat  ini  rata-rata  perempuan  hanya  mendapatkan pendidikan  sampai  kelas  2  Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP).  Dengan  lama perempuan bersekolah, rata-rata hanya selama 7,5 tahun. Selain itu, menurut data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2019, untuk perempuan memiliki angka melek huruf  hanya  sebesar  94,33  persen,  sedangkan  laki-laki  memiliki  angka  melek huruf sebesar 97,48 persen. Hal ini menunjukkan rendahnya tingkat pendidikan bagi perempuan dibandingkan dengan laki-laki.
Penelitian yang dilakukan oleh Sahnir (2021), menyebutkan bahwa  dalam proses  pembelajaran  apresiasi  seni,  para  guru  pengajar  masih  terbiasa  dengan tradisi lama yang hanya berpatokan pada buku ajar, selain itu pembelajaran masih terbatas untuk media atau bahan ajarnya. Hal tersebut menjadi penyebab utama guru  dalam  pembelajaran  apresiasi  seni  terkesan  tidak  menguasai  materi. Sehingga  berdampak  pada  menurunnya  minat  belajar  siswa.  Hal  ini  yang menyebabkan anak-anak sekolah masih sulit memahami materi tentang seni yang mereka dapat dari sekolah.
Selain permasalahan pembelajaran, pemerintah juga harus focus pada hak penyandang  disabilitas  seperti  hak  aksasi  penyandang  disabilitas  dan  akses lapangan  kerja  (Nanda  &  Herawati,  2021).  Penyandang  disabilitas  biasanya memiliki  riwayat  nilai  buruk,  beberapa  kali  putus  sekolah,  dan  beberapa  kali pindah sekolah terkait dengan masalah akademik. Tidak sedikit orang tua yang baru mengetahui bahwa anaknya memiliki disabilitas saat akan menyekolahkan anaknya ke sekolah dasar, sehingga agak terlambat dalam menanganinya. Dalam pergaulan, siswa dengan kebutuhan khusus juga sering mengalami penolakan dari kelompok teman sebaya.
Menurut Backman et al. (2023), beberapa dianggap aneh karena, misalnya, anak  dengan  gangguan  spektrum  autisme  lebih  sulit  menanggapi  percakapan sosial  atau  aturan  permainan.  Anak-anak  penyandang  disabilitas  juga  kesulitan mengekspresikan  emosinya  karena  masalah  komunikasi  dan  kurang  mampu memahami  konsep-konsep  sederhana  yang  mudah  dipahami  oleh  anak-anak biasa.  Mereka  biasanya  kesulitan  mengekspresikan  emosi  seperti  rasa  sedih, marah,  gembira,  atau  rasa  sakit  (Ardianti,  2022).  Hal-hal  tersebut  yang menyebabkan  mereka  sulit  untuk  mendapatkan  akses  untuk  pembelajaran  dan pelatihan  seni,  dan  juga  masih  sering  terjadinya  diskriminasi  terhadap  para seniman difabel.
Berdasarkan hasil pemaparan permasalahan di atas, maka kami berinisiatif untuk membuat alternatif pembelajaran mengenai seni yang berfokus pada seni digital, kerajinan tangan, dan musik yang dikemas dalam sebuah platform website , dengan  harapan  dapat  membantu  masyarakat  yang  ingin  menambah  wawasan brand  digital    dan  mengasah  kreativitas  seni  mereka,  khususnya  bagi  kaum
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 359 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
perempuan,  anak-anak,  dan  kaum  disabilitas  yang  masih  kesulitan  untuk mendapatkan akses pendidikan yang layak, kurangnya edukasi seni yang didapat dari sekolah, dan bagi mereka yang memiliki keterbatasan fisik dan mental dalam memperoleh pendidikan formal (Sakas et al., 2023).

## METODE
Metode  yang  digunakan  adalah  metode  partisipatif    atau Participatory Action   Research (PAR)  yang  melibatkan  objek  penelitian  untuk  bersama-sama melakukan    aksi  (Mulyati  et  al.,  2023).  Metode  ini  melibatkan  mahasiswa Manajemen kelas J mata kuliah Manajemen Bisnis Kawasan dan para masyarakat, mahasiswa, serta dosen yang mengunjungi Expo Manajemen Angkatan 2021.
Sebelum  melaksanakan  pengenalan  (Pengembangan  media  pembelajaran seni digital, kerajinan tangan, dan musik berbasis website bagi perempuan, anak- anak dan kaum disabilitas) ada beberapa tahapan yang harus dilakukan. Adapun tahapan dalam melaksanakan pengenalan website “Nyeniman” yaitu:
Tabel 1 . Tahapan pengenalan website “Nyeniman” No Tahapan Pengabdian Kegiatan 1. Tahap I Persiapan 1. Melakukan  diskusi  dengan  dosen  pembimbing  mata  kuliah Manajemen  Bisnis  Kawasan  dengan  tujuan  merancang  ide untuk pembuatan website “Nyeniman”.
2. Melakukan koordinasi secara internal dengan anggota kelas, beserta  dosen  pembimbing  tentang  pembuatan  website “Nyeniman”.  Tujuannya mengetahui model website yang akan dibuat. 3. Merancang website “Nyeniman”  sesuai  dengan  yang  telah disepakati.
4. Membuat dan mengembangkan website  “Nyeniman” dengan pembuatan web yang dikembangkan menggunakan WordPress yang  dapat  mengubah  beberapa  bagian  pada  website  tanpa harus mengubah code CSS atau HTML. WordPress juga dipilih karena kemudahan set up- nya.
5. Konsultasi website yang  telah  dibuat,  dikonsultasikan  pada dosen pembimbing apabila masih ada beberapa revisi maka akan diperbaiki. 2. Tahap II Pelaksanaan 1. Hari  pertama  lebih  tepatnya  Senin,  15  Mei  2023  pada kegiatan expo kami  memperkenalkan  website  berbasis  seni pada pengunjung seperti mahasiswa, dosen, dan masyarakat.
2. Adapun  di  hari  kedua  Selasa,  16  Mei  2023  kami  mulai melakukan  penjualan  produk  pada  setiap stand yang  ada.
Produk tersebut merupakan luaran dari pelatihan seni yang telah  dibuat  sebelumnya,  seperti  kerajinan  tangan  cincin, gelang,  kalung  dari  manik-manik,  dan  tas  totebag  yang disablon  dengan  menggunakan  desain  dari  hasil  pelatihan seni digital. 3. Di kegiatan terakhir atau pada hari ketiga Rabu 17 Mei 2023 kami melakukan presentasi pada juri dan para khalayak yang mengunjungi  malam  penutupan  kegiatan  Expo  Manajemen
Angkatan  2021  dengan  memperkenalkan  manfaat  dan
360 ~ 4(2), 357-364
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
kegunaan  website  “Nyeniman”  dan  ide  bisnis  kami  yaitu sebagai CSR designer. 3. Tahap III Analisis Usaha Kegiatan  pengembangan  website  ini  mendapat  respon  baik  dari kampus dan berjalan lancar. yang dihadiri oleh mahasiswa, dosen dan  masyarakat yang  berkunjung.  Hal  tersebut  dapat  dibuktikan dengan  antusiasnya  para  pengunjung  yang  mengikuti  acara kegiatan Expo yang dilaksanakan di halaman rektorat Universitas Negeri Gorontalo.
Kegiatan utama yang kami lakukan adalah memperkenalkan website yang telah dibuat pada masyarakat. Diikuti anak-anak mahasiswa dan para masyarakat yang  ingin  menambah  wawasan  atau  pengetahuan  baru  bagi  mereka  yang berkeinginan  belajar  seni  dengan  dilengkapi  beberapa  bahan  pelatihan  Video presentasi pengenalan website “Nyeniman”, Video panduan penggunaan dan cara mengakses  website  “Nyeniman”, Barcode  Scanner agar  website  bisa  langsung diakses oleh masyarakat dan Laptop dan jaringan internet (Elaskari et al., 2021)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Website  ini  diberi  nama  “Nyeniman”  (singkatan  dari nyeni dan  seniman). Nyeni yaitu istilah gaul yang bisa merujuk pada kegiatan apapun yang memiliki nilai seni. Kata nyeni berasal dari kata seni yang mengacu pada kemampuan akal untuk  menghasilkan  sesuatu  yang  bernilai  tinggi.  Pengertian  seniman  menurut KBBI  adalah  orang  yang  mempunyai  bakat  seni  dan  berhasil  menciptakan  dan menggelarkan karya seni, seperti pelukis, penyair, penyanyi dan sebagainya.
Gambar 1 . Maskot website “Nyeniman”
Gambar  di  atas  Seni  adalah  ekspresi  pemikiran  manusia  berupa  bentuk gagasan  yang  dituangkan  dalam  sebuah  karya.  Bentuknya  dapat  berupa  wujud rupa, suara, maupun gerak. Seni juga merupakan jenis hal yang indah untuk dilihat dan didengar. Oleh karena itu, seorang seniman untuk menciptakan sebuah karya seni harus mampu menanamkan nilai-nilai estetika dalam karyanya. Sebuah karya dapat dikatakan mempunyai nilai seni jika karya itu mempunyai kekuatan dalam membangkitkan  emosi  manusia.  Seni  menggerakkan  seseorang,  pada  rasa  suka cita  mengenai  sesuatu  yang  segar  dan  berbeda  dari  pengalaman  sehari-sehari. Seiring dengan berkembangnya zaman dan teknologi, muncul sebuah karya seni
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 361 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
baru yaitu seni digital yang dibuat dengan menggunakan bantuan teknologi digital berupa program perangkat lunak seperti contohnya Adobe Photoshop, Clip Studio Paint , dsb.
Visi kami adalah menjadi platform terpercaya dalam memberikan tutorial dan kiat-kiat yang berkualitas seputar digital art, craft , dan music . Misi kami yaitu menjadi sahabat untuk memberikan ide-ide cemerlang kepada para “Nyeniman” agar bisa mengekspresikan kepribadian dengan belajar melalui kreativitas.
Tentunya  para  seniman  yang  akan  melatih  berasal  dari  mahasiswa  kami yang memiliki talenta dan keahlian di bidangnya masing-masing. Di sini mereka akan memberikan konten-konten pelatihan yang menarik seperti tips & tricks, DIY (Do  It  Yourself) kerajinan tangan,  tutorial, dan juga  blogs yang  menarik seputar digital art, craft, dan music yang dapat diakses secara gratis (tanpa dipungut biaya). Untuk profit target, kami bekerja sama dengan perusahaan-perusahaan BUMN dan BUMS  yang  akan  membuat CSR ( Corporate  social  responsibility )  sebagai CSR designer dan consultant yang  akan  mendesain  pelatihan  atau  program  mereka, khususnya untuk program-program seperti pengembangan seni bagi anak-anak, kaum perempuan, dan kaum disabilitas.
Dalam  arti  luas,  menurut  Wu  et  al.  (2023), Corporate  social  responsibility ( CSR )  terkait  dengan  tujuan  mencapai  kegiatan  ekonomi  yang  berkelanjutan. Selain  tanggung  jawab  sosial,  akuntabilitas  perusahaan  kepada  masyarakat, bangsa, dan komunitas internasional merupakan aspek keberlanjutan ekonomi.
Undang-Undang  Nomor  40  Tahun  2007  tentang  Perseroan  Terbatas mengatur  CSR,  masih  menuai  kontroversi.  Beberapa  asosiasi  perusahaan, termasuk Kamar Dagang dan Industri Indonesia (KADIN) sedang berusaha agar ketentuan ini dimediasi. Paradoks yang ada dalam setiap upaya untuk melegalkan tanggung  jawab  sosial  perusahaan  dalam  sebuah  produk  hukum  perusahaan menjadi sumber dasar kegelisahan tentang pengaturan CSR.
Corporate Social Responsibility (CSR) sebagaimana yang diimplementasikan oleh perusahaan saat ini telah mengalami evolusi dan metamorfosis dalam rentang waktu yang cukup Panjang (Nayenggita et al., 2019). Sesuai Gloutie, kegiatan CSR meliputi  tema  seperti,  (Irawan,  2008)  Kemasyarakatan  Inisiatif  CSR  untuk masyarakat dapat berupa inisiatif kesehatan dan pendidikan yang dijalankan oleh perusahaan. Perusahaan dapat menawarkan beasiswa kepada siswa berprestasi atau  kurang  mampu  di  bidang  pendidikan.  Di  bidang  kesehatan,  perusahaan biasanya  membantu  pembangunan  sarana  dan  prasarana  kesehatan,  seperti puskesmas, program khitanan massal, dan inisiatif kesehatan lainnya.
Ketenagakerjaan, program pelatihan, gaji dan tunjangan, transfer, promosi, dan  topik  lainnya  semua  dapat  dimasukkan  ke  dalam  CSR.  karena  perwakilan merupakan  aset  penting  dalam  mencapai  tujuan  organisasi,  maka  organisasi berkewajiban  untuk  fokus  dan  bekerja  pada  kualitas  dan  bantuan  pemerintah perwakilan.
Produk dan konsumen Program CSR mencakup bagian subyektif dari suatu barang  atau  administrasi,  termasuk  kemudahan  penggunaan,  ketangguhan, administrasi,  loyalitas  konsumen,  keaslian  dalam  iklan,  kejelasan  atau kelengkapan isi pada kemasan dan lainnya. Organisasi harus memberikan produk
362 ~ 4(2), 357-364
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
dan  layanan  berkualitas  tinggi  kepada  masyarakat  umum.  Lingkungan  hidup Pengendalian  polusi  dalam  operasi  bisnis,  serta  pencegahan  dan  perbaikan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh pengolahan sumber daya alam dan konversi  sumber  daya  alam,  adalah  contoh  praktik  CSR  lingkungan  yang diterapkan oleh bisnis.
Kegiatan  pengenalan  website  ini  mendapat  respon  baik  dari  para masyarakat,  dosen,  dan  mahasiswa.  Hal  tersebut  dapat  dibuktikan  dengan antusiasnya  mereka  dalam  mengikuti  pengenalan  website  ““Nyeniman””  pada Expo Angkatan Manajemen 2021 yang dilaksanakan pada tanggal 15 Mei-17 Mei 2023, di halaman rektorat Universitas Negeri Gorontalo.
Kegiatan  ini  mempunyai  beberapa  tahap  dimulai  dari  tahap  persiapan hingga sampai pada tahap pelaksanaan. Langkah pertama yaitu melakukan diskusi dengan  dosen  pembimbing  dengan  tujuan  membicarakan  pembuatan  website “Nyeniman”  ini.  Berdasarkan  data  dan  informasi  yang  diperoleh,  bahwa  masih banyak perempuan yang kurang mendapatkan pendidikan dibandingkan dengan laki-laki,  juga  para  anak-anak  juga  masih  kurang  mendapatkan  pendidikan  seni rupa  dari  sekolah  dan  kaum  disabilitas  yang  memiliki  keterbatasan  fisik  dan mental dalam mendapatkan pendidikan formal.
Gambar 2 . Kegiatan expo: Memperkenalkan website
Kegiatan  diatas  merupakan  tahap  pelaksanaan  sekaligus  perkenalan  web berbasis wordpress. Dalam pembuatan website ini, kami menggunakan WordPress karena keunggulannya yaitu kemudahan penggunaannya sehingga memungkinkan pengguna dengan berbagai tingkat keahlian teknis untuk membuat dan mengelola situs web. Di samping itu WordPress menyediakan banyak tema plugin yang dapat disesuaikan  untuk  mengubah  tampilan  dan  fungsional  situs  web,  kemudian WordPress  juga  menyediakan  konten  dinamis  yang  memungkinkan  untuk mengelola  konten  dinamis  seperti  portofolio,  galeri  gambar  dan  banyak  lagi (Krupcała, 2021).
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 363 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Gambar 3 . Kegiatan expo: Memperkenalkan produk-produk yang dijual
Puncak  pelaksanaan  program  expo  ini  berjalan  dengan  lancar  dimana kegiatan expo ini dilaksanakan pada hari Rabu 17 Mei 2023 bersama dengan para dosen,  mahasiswa  dan  masyarakat.  Dengan  diadakannya  program  expo  ini diharapkan  website  ini  bisa  diketahui  lebih  banyak  orang  khususnya  bagi  para perempuan,  anak-anak  dan  kaum  disabilitas  yang  dapat  menggunakan  dan mengakses  media  pembelajaran  berbasis  website  ini  dengan  lebih  mudah  dan tanpa harus terbatas terhadap faktor geografis dan faktor fisik.

## SIMPULAN
Adapun hasil dan kesimpulan dari penelitian kami, Dengan menggunakan media  pembelajaran  berbasis  website,  perempuan,  anak-anak,  dan  kaum disabilitas  dapat  dengan  mudah  mengakses  materi  pembelajaran  seni  digital, kerajinan tangan, dan musik tanpa harus terbatas oleh faktor geografis atau fisik. Mereka dapat mengakses konten tersebut kapan saja  dan di mana saja, asalkan mereka  memiliki  akses  internet.  Dengan  menggunakan  website  “Nyeniman”, sumber daya yang harus diperlukan untuk melakukan suatu pelatihan akan lebih sedikit  namun  hasilnya  akan  lebih  maksimal.  Sehingga  dapat  memberikan keuntungan  bagi  masyarakat  khususnya  perempuan,  anak-anak,  dan  kaum disabilitas  untuk  dapat  mengembangkan  keterampilan  dan  wawasan  mereka tentang seni. Saran kedepan agar platform nyeniman bisa memiliki fitur yang lebih kompleks  lagi  dan  lebih  ramah  pada  pengguna  disabilitas,  karena  platform  ini ramah untuk semua user. Selain itu perlu ada penerapan pemasaran digital agar platform  ini  memiliki  jangkauan  pasar  online  lebih  luas  dan  unduh  banyak masyarakat selain dari warga Gorontalo.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada dosen pembimbing kami yang sudah  memberikan  bimbingan  dan  dukungan  selama  pembuatan  dan pengembangan  website  sampai  pada  pengenalan  website  pada  masyarakat, karena tanpa adanya bimbingan dari beliau kami tidak akan bisa mengembangkan website  ini.  Ucapan  terimakasih  juga  kepada  ketua  program  studi  yang  telah membuat  kegiatan  expo  ini  serta  memberikan  kami  kesempatan  dalam mempromosikan website kami dalam kegiatan tersebut.
364 ~ 4(2), 357-364
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense

## DAFTAR RUJUKAN
Ardianti, R. (2022). Pengembangan website berbasis model addie sebagai Media E-Learning Pada Pembelajaran Apresiasi Seni Lukis di SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan , 11 (1), 11–20. https://doi.org/10.32832/tek.pend.v11i1.6022 Backman, A., Zander, E., Roll-Pettersson, L., Vigerland, S., & Hirvikoski, T. (2023).
Functioning  and  quality  of  life  in  transition-aged  youth  on  the  autism spectrum – associations with autism symptom severity and mental health problems. Research in Autism Spectrum Disorders , 104 . https://doi.org/10.1016/j.rasd.2023.102168 Elaskari, S., Imran, M., Elaskri, A., & Almasoudi, A. (2021). Using barcode to track student  attendance  and  assets  in  higher  education  institutions. Procedia Computer Science , 184 , 226–233. https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.04.005
Krupcała,  K.  (2021).  Developing  e-business  competencies  among  business students  -  Research  and  opportunities. Procedia  Computer  Science , 192 ,
4711–4720. https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.09.249
Mulyati,  Y.,  Sastromiharjo,  A.,  Damaianti,  V.  S.,  Saputra,  D.,  Handayani,  W.,
Mualimah,  N.,  Latif,  A.,  Alamsyah,  Z.,  &  Artikel,  R.  (2023).  Pengoptimalan kemampuan  evaluasi  guru  bahasa  indonesia  di  era  5.0  Info  Artikel ABSTRAK. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M , 74 (1), 74–
81. https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i1.19899 Labetubun, M. A. H., Nugroho, L.,dkk. (2022). CSR PERUSAHAAN: Teori dan Praktis untuk  Manajemen  yang  Bertanggung  Jawab. Bandung:  Widina  Bhakti Persada Bandung.
Nanda,  A.  R.,  &  Herawati,  R.  (2021).  Kendala  Dan  Solusi  Bagi  Penyandang Disabilitas  Kota  Semarang  Dalam  Mengakses  Pekerjaan. Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia , 3 (3), 325–336. https://doi.org/10.14710/jphi.v3i3.325-336
Nayenggita, G. B., Raharjo, S. T., & Resnawaty, R. (2019). Praktik corporate social responsibility  (csr)  di  indonesia. Focus :  Jurnal  Pekerjaan  Sosial , 2 (1),  61.
https://doi.org/10.24198/focus.v2i1.23119
Sahnir, N. (2021). Penerapan SAVI dalam Pengajaran Apresiasi Seni dengan Telaah Karya Dwimatra oleh Guru Seni Rupa di Makassar. Nuansa Journal of Arts and Design , 5 (2), 1. https://doi.org/10.26858/njad.v5i2.23790 Sakas,  D.  P.,  Reklitis,  D.  P.,  Giannakopoulos,  N.  T.,  &  Trivellas,  P.  (2023).  The influence  of  websites  user  engagement  on  the  development  of  digital competitive  advantage  and  digital  brand  name  in  logistics  startups. European  Research  on  Management  and  Business  Economics , 29 (2). https://doi.org/10.1016/j.iedeen.2023.100221
Syarif,  E.  B.,  Sumardjo,  Jakob.  (2021). Pengantar  Studi  Seni  Rupa. Yogyakarta:
Deepublish.
Wu, X., Dluhošová, D., & Zmeškal, Z. (2023). The moderating role of a corporate life cycle  with  the  impact  of  economic  value-added  on  corporate  social responsibility: Evidence from China’s listed companies. Emerging Markets Review , 55 . https://doi.org/10.1016/j.ememar.2023.101021