PERAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK (Studi Desa Mantang Besar Kabupaten Bintan)

## Arsyad, Subhi, Hidayatun saliha, Ulpa sulitiyas
Program Studi Sosiologi - Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji

## Abstrak
Untuk  melihat  masalah  ini,  peneliti  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  memakai  metode  studi kasus.  Informan  penelitian  adalah  penduduk  asli  Desa  Mantang.  Dalam  pemilihan  informan,  peneliti menggunakan  purposive  sampling  yaitu  menetapkan  informan  berdasarkan  kriteria  penelitian. Pengumpulan  data  dilaksanakan  dengan  teknik  wawancara  mendalam  ( deep  interview)  dan  observasi langsung  ( participant  as  observer).  Analisis  data  yang  digunakan  adalah  analisis  dengan  membuat penjelasan  yang  nantinya  bisa  memberikan  suatu  penjelasan  yang  konkrit  dan  mendalam.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Di Desa Mantang merupakan desa yang masih tradisional dalam segi budaya sebagaimana diketahui bahwa tugas utama orangtua adalah mengurus anak seperti dari segi pendidikan. Seorang ibu dan ayah mempunyai peranan yang sangat penting dalam pendidikan anak, agar anak  menjadi  pintar,  selalu  berprestasi  disegala  bidang  baik  dilingkungan  keluarga,  sekolah,  dan masyarakat.  Menanamkan  nilai  tentang  pentingnya  pendidikan,  pendidikan  merupakan  hal  yang  penting, baik itu pendidikan formal, informal maupun pendidikan non formal dan nilai tersebut telah diajarkan sejak anak masih di usia dini, sehingga sampai anak menginjak usia remaja. Nilai yang dilakukan oleh orangtua yang bekerja yaitu berupa nilai yang ideal khususnya tentang nilai agama karena orang tua menginginkan anak  mereka  bisa  kedepannya  menerapkan  prilaku  terpuji  seperti  mempunyai  akhlak  yang  mulia, mempunyai sopan santun, saling harga mengahargai, tolong menolong, sedangkan untuk nilai aktual dari nilai  ideal  yang  diajarkan  berpengaruh  kepada  prilaku  anak  anak  walaupun  orang  tua  disibukkan  dengan pekerjaan anak anak mampu mendapatkan prestasi di sekolah.

## Kata Kunci : Peran Orangtua, Pendidikan.

## Pendahuluan
Keluarga merupakan unit terkecil didalam masyarakat  yang  terdiri  atas  laki-laki  dan perempuan,  yang  menyatu  didalam  sebuah pernikahan. Dalam sebuah keluarga terdiri dari ayah,  ibu  dan  anak  merupakan  sebuah gambaran  yang  ada  dalam  masyarakat. Menurut  Abu  Ahmadi,  (2008  :  108)  Keluarga adalah  wadah  yang  sangat  penting  diantara individu  atau  kelompok  yang  merupakan kelompok  sosial  yang  pertama  dimana  anak- anak menjadi anggotanya.
Setiap  anggota  keluarga  memiliki  peran dan  fungsi  masing-masing.  Didalam  keluarga antara  ayah  dan  ibu  memiliki  peran  atau fungsinya  masing-masing.  Peran  seorang  ayah dalam keluarga sangat besar peran ayah selain sebagai  suami,  tetapi  juga  untuk  menafkahi keluarga,  ayah  juga  sebagai  kepala  keluarga yang  bertanggung  jawab  penuh  pada  keadaan keluarganya.  Sedangkan  peran  seorang  ibu adalah  menjadi  seorang  istri,  mengurus  rumah tangga  serta  mendidik  anaknya.  Maka  dari  itu ibu memiliki tanggung jawab yang pertama dan utama terhadap anak. Fungsi keluarga adalah merawat,  memelihara  dan  melindungi anak
dalam  rangka  sosialisasinya  agar  mampu mengendalikan  diri  dan  berjiwa  sosial (Khairuddin, 2008 : 3).
Pendidikan  pada  anak  merupakan  bekal bagi  anak  untuk  menghadapi  masa  depan,  oleh karena  itu  para  orang  tua  harus  memperhatikan pendidikan  anaknya.  Pendidikan  merupakan  hal yang  penting  dalam  kehidupan,  terutama  bagi kehidupan anak sebagai generasi penerus bangsa. Baik  atau  buruknya  keadaan  anak  pada  waktu dewasa  nanti  tergantung  pendidikan  yang  ia dapatkan  sewaktu  masih  kecil,  terutama pendidikannya disekolah maupun pendidikan yang diberikan oleh orangtua.
Pendidikan  dalam  hal  ini  tidak  terbatas pada  pendidikan  apa  saja  yang  diberikan, misalnya  mengajarkan  kebiasaan  baik,  sopan santun, pendidikan keagamaan, dan pendidikan disekolah.  Semua  hal  yang  terkait  didalam rumah  tangga  dan  keluarga  seperti  perasaan, perilaku dan pergaulan ibu bapak dirumah akan banyak  mempengaruhi  kondisi  baik  buruknya seorang anak. Didalam keluarga memiliki peran yang  sangat  penting  bagi  proses  pendidikan anak.
Lingkungan keluarga merupakan lingkungan  paling  utama,  karena  sebagian  besar kehidupan  anak  di  dalam  keluarga,  sehingga pendidikan  yang  paling  banyak  diterima  anak adalah didalam keluarga. Menurut Ahmadi, (2007 : 108), dan keluargalah sudah barang tentu yang pertama-tama  pula  menjadi  tempat  untuk mengadakan  sosialisasi  kehidupan  anaknya.  Ibu dan  ayah  adalah  orang  yang  pertama  dimana anak-anak mengadakan kontak dan yang pertama untuk  mengajar  pada  anak-anak  sebagaimana  ia hidup dengan orang lain. Sampai anak memasuki sekolah mereka itu
banyak  menghabiskan  waktu  didalam  unit keluarga.
Mantang  merupakan  sebuah  Desa  yang mayoritasnya  masyarakat  di  Desa  Mantang bekerja sebagai nelayan, memiliki keberagaman  suku  dan  terbagi  menjadi beberapa desa yakni mantang besar dan kecil, desa mantang juga terdiri dari berbagai RT dan RW  memiliki satu kepala desa dilihat dari  data latar  belakang  masalah  diatas,  maka  peneliti tertarik  untuk  meneliti  peran  orang  tua terhadap pendidikan anak.
Berdasarkan permasalahan tersebut oleh karena itu peneliti merumuskan pada penelitian ini  sebagai  berikut,  “  Bagaimana  Peran Orangtua terhadap pendidikan anak ?“
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yang lebih menekankan pada aspek pemahaman  secara  mendalam  terhadap  suatu masalah  daripada  melihat  permasalahan  untuk penelitian generalisasi. Untuk itu dalam meneliti mengenai bagaimana peran orang tua terhadap pendidikan  ank,  peneliti  harus  mendekati beberapa  narasumber  yang  terlibat  langsung dalam  mendidik  anak  tersebut.  Peneliti  tidak mendapatkan  kendala  dalam  wawancara karena  peneliti  memiiki  sedikit  pengetahuan dan informasi di Desa Mantang.
Model  atau  teknik  pengumpulan  data yang  dilakukan  tidak  hanya  melalui  studi pustaka,  Namun  dilakukan  pula  wawancara mendalam.  Wawancara  mendalam  dilakukan terhadap  beberapa  informan  atau  sumber informasi  yang  memiliki  keterkaitan  dengan tema penelitian.
Studi  pustaka  dilakukan  peneliti  dengan beberapa  cara,  pertama  mencari  penelitian- penelitian  yang  pernah  dilakukan  mengenai peran  orang  tua  terhadap  pendidikan  secara online.  Kedua,  pencarian  pustaka  dengan mecari buku-buku yang berkaitan dengan peran orang  tua  dalam  pendidikan.  Wawancara dilakukan selama satu hari.

## Pembahasan
Kebudayaan  yang  ada  dan  berkembang di Desa Mantang Besar merupakan modal dasar pembangunan  yang  mendapat  pengaruh  besar dari Agama Islam. Nuansa Islam tersebut dapat di lihat pada kegiatan keagamaan yang rutin di lakukan di Desa Mantang Besar seperti pengajian mingguan, yasinan, dan memperingati  hari-hari  besar  Agama  Islam. Sebagian besar masyarakat Desa Mantang adalah  Suku  Melayu  serta  bahasa  yang digunakan sehari-hari adalah bahasa Melayu.
Masyarakat
Desa Mantang masih menjunjung tinggi kegiatan gotong royong
Vol 1 No 1 Tahun 2017 | 9
dalam kehidupan bermasyarakat yang dilakukan satu kali dalam seminggu. Setiap ada warganya yang  sedang  mengalami  musibah  atau  sedang mengadakan syukuran atau pernikahan masyarakat  Desa  Mantang  saling  tolong menolong  satu  sama  lain.  Kerja  bakti  pada masyarakat  Desa  Mantang  juga  terlaksana dengan  baik,  setiap  minggunya  mereka mengadakan kerja bakti secara rutin.
Untuk mendapatkan informasi yang jelas dalam  sebuah  penelitian  kualitatif,  maka informan penelitian sengaja dipilih oleh peneliti. Dalam  penelitian  ini  informan  yang  dipilih adalah para orangtua yang memiliki anak dalam jenjang  pendidikan,  yang  anaknya  memiliki prestasi disekolah Yang ditentukan berdasarkan umur, pekerjaan, tingkat pendidikan.
Dalam penelitian ini, semua informan yang diambil  peneliti  merupakan  orang  tua  yang bekerja  sebagai  nelayan,  adapun  karakteristik informan dalam penelitian ini yaitu:
Tabel. 1

## Informan Penelitian
No Nama Umur Pekerjaan Pendidikan Usia Prestasi Terakhir Anak Anak 1. Mahid 70 Nelayan SD 16 Siswa berprestasi 2. Arfandi 35 Nelayan SLTP 12 Siswa berprestasi 3. Azwar 40 Nelayan SD 17 Siswa berprestasi 4. Saliah 34 Ibu Rumah Tangga SD 12 Siswa berprestasi 5. Alujiah 58 Ibu Rumah Tangga SD 20 Siswa berprestasi 6. Yanti 37 Ibu Rumah Tangga SD 16 Siswa berprestasi 7. Indra 35 Nelayan SD 15 Siswa berprestasi 8. Amran 40 Nelayan SD 17 Siswa berprestasi
Sumber : Wawancara Informan Tahun 2016
Menanamkan Nilai Tentang mendapatkannya dan diharapkan untuk selalu Pentingnya Pendidikan berkembang didalamnya, Pendidikan tidak akan Pendidikan
merupakan hal yang ada   habisnya.   Pendidikan   secara   umum terpenting  dalam  kehidupan  kita,  ini  berarti
mempunyai arti suatu proses kehidupan dalam bahwa   setiap manusia
Indonesia berhak
mengembangkan diri tiap individu untuk dapat
hidup  dan  melangsungkan  kehidupan.  Sehingga menjadi seorang yang terdidik itu sangat penting. Kita dididik menjadi orang yang berguna baik bagi Negara,  Nusa  dan  Bangsa.  Pendidikan  pertama kali  yang  kita  dapatkan  dilingkungan  keluarga
(Pendidikan Informal), lingkungan sekolah(Pendidikan Formal),dan
lingkungan masyarakat (Pendidikan Nonformal).
Menurut  Agus  salim  (2008,  164),  keluarga adalah  lembaga  pendidikan  terkecil  tempat sebuah  kehidupan  dimulai.  Pendidikan  dalam keluarga  adalah  sebuah  proses  pemindahan  dan pembentukan  kehidupan  yang  ada  dalam  diri bapak dan ibu. keluarga memberikan pembelajaran  (tentang  nilai-nilai)  yang  amat mendalam  sering  kali  lebih  tepat  dan  mendalam dari yang di sadari mereka, walaupun pengajaran ahli keluarga berlaku tidak resmi.
Pendidikan mempunyai nilai yang  sangat penting.  Nilai  adalah  sesuatu  yang  dianggap berharga.  Sehingga  sesuatu  yang  dianggap berharga didalam pendidikan merupakan suatu hal  yang  harus  di  ajarkan  kepada  anak  anak, yang  bertujuan  agar  anak  mampu  mengetahui bahwa  sesungguhnya  ada  nilai-nilai  penting  di dalam  pendidikan  tersebut,  serta  apakah  yang dimaksud  dengan  nilai  penting  tersebut,  dan bagaimana  agar  setiap  masyarakat  mampu meraih nilai penting supaya menjadi orang yang sukses.
Sebagai orang tua menerapkan pendidikan  merupakan  hal  yang  diharuskan, orang  tua  harus  menanamkan  nilai  tentang pentingnya  pendidikan  bagi  anak  dapat  dilihat dari  pendidikan  informal,  formal,  dan  non formal yaitu sebagai berikut :

## 1.  Pendidikan Informal  (Pendidikan Dalam Keluarga)
Pendidikan  Informal  adalah  pendidikan yang  diperoleh  seseorang  dari  pengalaman sehari-hari  dengan  sadar  atau  tidak  sadar,sejak seseorang lahir sampai mati. Proses pendidikan ini berlangsung  seumur  hidup.Sehingga  peranan keluarga  itu  sangat  penting  bagi  anak  terutama orang  tua.  Orang  tua  mendidik  anaknya  dengan penuh kasih sayang. Kasih sayang yang diberikan orang tua tidak ada habisnya dan tidak terhitung nilainya. Orang tua mengajarkan kepada kita hal- hal  yang  baik  misalnya,  bagaimana  kita  bersikap sopan  santun  terhadap  orang  lain,  menghormati sesama,  dan  berbagi  dengan  mereka  yang kekurangan.
Nilai pendidikan didalam keluarga sangat penting  diajarkan,  karena  pendidikan  keluarga merupakan  pendidikan  yang  paling  awal didapatkan  bagi  setiap  individu,  melalui wawancara  dengan  informan  bahwa  nilai-nilai pendidikan  didalam  keluarga  harus  diajarkan kepada  anak  anak  seperti  ungkapan  informan yang bernama Ibu Yanti yang berusia 37 tahun dan berpendidikan Sekolah Dasar yaitu sebagai berikut :
“…anak  anak  ya  awalnya  pasti mendapatkan pendidikan dari lingkungan keluarga,  saye  tak  henti  hentinye  juge mengajarkan  anak  anak  saye,pendidikan anak menjadi tanggung jawab orang tua, jadi seharusnyelah
orang tue mengajarkan  nilai  nilai  tersebut,  saya menginginkan anak anak menjadi pribadi yang  mempunyai  karakter  yang  baik…” (Ibu  Yanti,  wawancra  tanggal  19  Juni 2016)
Pendidikan
keluarga merupakan pendidikan  yang  dapat  menghasilkan  pribadi- pribadi  anak  yang  menjadi  baik.  Pendidikan dalam  keluarga  dapat  memberikan  pengaruh besar  terhadap  karakter  anak.  Sebab  itu  kunci utama  untuk  menjadikan  pribadi  anak  menjadi baik  yang  terutama  terletak  dalam  pendidikan dalam keluarga. Dan karakter yang ditumbuhkan  adalah  faktor  yang  amat  penting dalam  kepribadian  anak,  karena  banyak mempengaruhi prestasi dalam berbagai bidang. Ilmu  pengetahuan  dan  kemampuan  teknik adalah penting  untuk pencapaian keberhasilan, tetapi  tidak  akan  mampu  mencapai  hasil maksimal kalau tidak disertai karakter.
Hal  itu  terutama  karena  pada  waktu  ini faktor karakter kurang menjadi perhatian dalam penyelenggaraan  pendidikan.  Ini  semua  harus menjadi  salah  satu  hasil  penting  usaha pendidikan,  baik  pendidikan  dalam  keluarga, pendidikan  sekolah  maupun  pendidikan  dalam masyarakat.  Akan  tetapi  karena  pendidikan pada  anak  paling  dulu  dilmulai  dalam pendidikan  dalam  keluarga,  maka  pendidikan dalam  keluarga  yang  seharusnya  memberikan dasar  yang  kemudian  diperkuat  dan  dilengkapi dalam  pendidikan  sekolah  dan  pendidikan dalam masyarakat. Akhirnya memang tergantung pada para orang tua sendiri apakah pedoman  itu  dilaksanakan  atau  tidak.  Akan tetapi  karena  secara  alamiah  orang  tua  ingin anaknya menjadi baik dan sukses, maka banyak kemungkinan  orang  tua  akan  berusaha menerapkan pedoman itu dalam hidup mereka.
Ketika  orang  tua  disibukkan  dengan segala  aktifitas  diluar  rumah,  tentunya  waktu yang  digunakan  untuk  mendidik  anak-anaknya dilingkungan keluarga juga terbatas, namun
Vol 1 No 1 Tahun 2017 | 11
untuk  menjadikan  seorang  anak  yang  berhasil dalam  dunia  pendidikan  tentunya  orang  tua khususnya ibu rumah tangga di Desa Mantang mempunyai cara-cara tersendiri dalam mengajarkan  nilai  nilai  pendidikan  terhadap anak-anak  mereka.  Seperti  ungkapan  yang dipaparkan  oleh  seorang  ibu  rumah  tangga yang  bernama  Ibu  Alujiah  yang  berumur 58tahun  dan  bekerja  sebagai  Ibu  Rumah Tangga yaitu sebagai berikut :
“…saye  selalu  menjadwalkan  waku  agar anak anak menjadi disiplin dalam belajar, ketika  ada  PR  harus  segera  dikerjakan, kewajiban  sekolah  telah  di  selesaikan semua  baru  anak  anak  boleh  main  atau keluar rumah, kalau mengajar anak anak di  rumah  saya  lebih  kepada  lemah lembut,  saya  tidak  bisa  berkeras  kepada anak  anak  karena  kalau  berkeras  anak anak  akan  terbeban  dengan  apa  yang kita  suruh…dan  itu  saya  lakukan  sejak anak  saya  berusia  dini,  sehingga  sampai sekarang  anak  anak  masih  menerapkan hal  tersebut  …”(Ibu  Alujiah,  wawancara tanggal 19 Juni 2016)
Cara yang dilakukan oleh ibu rumah tangga dalam  mengajarkan  nilai  nilai  pendidikan  sekolah seperti  yang  diungkapkan  oleh  Ibu  Alujiah  diatas yaitu  dengan  cara  selalu  menerapkan  sikap-sikap kedisiplinan, sehingga segala tugas-tugas sekolah harus  di  kerjakan  sesuai  dengan  jadwal-jadwal yang  telah  disepakati,  sedangkan  untuk  sistem pengajaran Ibu Alujiah lebih mengajarkan dengan cara yang lemah lembut, tidak dengan kekerasan sehingga  hal  tersebut  membuat  anak  tidak memiliki beban dalam belajar dan terus dilakukan anak. Orang tua juga lebih mendidik dengan cara lemah  lembut  dan  sabar,  karena  mereka menggangap  pendidikan  dengan  cara  yang  kasar dan  memaksa  akan  membuat  seorang  anak menjadi  tertekan  mentalnya,  dan  berujung  pada tidak mau menuruti apa yang diajarkan orang tua.
Nilai-nilai  penting  dalam  pendidikan sangat  banyak,  sehingga  orang  tua  dituntut harus  mampu  mengajarkan  kepada  anak- anaknya,  terkadang  dengan  kesibukan  orang tua  tidak  bisa  menyempatkan  waktu  untuk mengajarkan  hal  tersebut  kepada  anak-anak mereka,  adapun  tentang  nilai  nilai  penting dalam pendidikan yang diajarkan kepada anak- anak,  ibu  rumah  tangga  yang  bernama  Saliah yang memiliki Pendidikan SD, berusia 34 tahun memaparkan keterangan sebagai berikut :
“…mengajarkan  pendidikan  kepada anak  yang  saye  lakukan  yaitu, mengajarkan pendidikan agama, tentang  akhlak  mereka,  budi  pekerti dan  itu  didapatkan  dilingkungan keluarge, tapi kalau pendidikan formal saye  lebih  menyerahkan  kepade sekolah  sepenuhnye,  saye  cume berperan  sedikit  saje  mengajarkan anak  anak  kalau  ade  PR  saje...”(Ibu Saliah,  wawancara  tanggal  19  Juni 2016)
Setiap  orang  tua  dalam  mengajarkan nilai-nilai  pendidikan  didalam  keluarga,  selalu mengajarkan  kepada  anak  pendidikan  agama seperti  sholat,  mengaji,  karena  pendidikan tersebut merupakan tugas berat keluarga yang harus  dilakukan.  Namun  ada  juga  pendidikan pendidikan lainnya seperti menerapkan sikap menghargai, tolong menolong, saling menyayangi,  menghormati  yang  lebih  tua diajarkan  didalam  pendidikan  keluarga,  untuk pendidikan  yang  bersifat  formal  lainnya  seperti belajar  tentang  alam,  Negara,  berhitung,  Bahasa itu lebih di serahkan orang tua kesekolah.

## 2. Pendidikan
Formal (Pendidikan
Sekolah)
Lingkungan  sekolah  menjadi  pendidikan yang kedua, dan apabila orang tua mempunyai cukup uang maka dapat melanjutkannya ke
jenjang yang lebih tinggi dan akan melanjutkan ke Perguruan Tinggi kemudian menjadi seorang yang  terdidik.  Alangkah  pentingnya  pendidikan itu. Guru sebagai media pendidik memberikan ilmunya   sesuai   dengan kemampuan yang dimiliki.   Peranan guru sebagai   pendidik merupakan  peran memberi  bantuan dan dorongan,  serta  tugas-tugas  yang  berkaitan dengan  mendisiplinkan  anak  agar  anak  dapat mempunyai  rasa  tanggung  jawab  dengan  apa yang  dia  lakukan.  Guru  juga  harus  berupaya agar  pelajaran  yang  diberikan  selalu  cukup untuk menarik minat anak.
Bagi sebagian keluarga yang selalu sibuk dengan  pekerjaan  tentunya  waktu  yang diberikan  untuk  anak-anak  sangat  terbatas, sehingga  masalah  pendidikan  anak-anak  pun terkadang banyak yang tidak diperhatikan oleh orang  tua,  apalagi  orangtua  yang  bekerja sebagai nelayan yang terlalu sibuk di laut yang bekerja. memberikan informasi tentang pentingnya  pendidikan  disekolah  sehingga, nilai-nilai  pendidikan  harus ditanamkan kepada anak-anak  mereka,  seperti  keterangan  yang diperoleh melalui informan yang bernama Indra berusia  35  tahun  yang  berpendidikan  SD  dan bekerja sebagai Nelayan yaitu sebagai berikut :
“…pendidikan itu sangat penting dek, sehingga  sejak  dini  anak  anak  harus diajarkan  tentang  segala  nilai  nilai yang terkandung pada makne pendidikan  tersebut,  pendidikan  juga akan  mengantarkan  anak  pade  dunie kerje  yang  lebih  menjamin  untuk mase  depan  die,  anak  anak  tak  akan bise  dibodoh  bodohkan  orang  lagi tujuan  karir  yang  ingin  dicapai  akan terwujud…”(Indra, wawancara tanggal 19 Juni 2016)
Pendidikan  sangat  penting  karena  untuk melengkapi  kita  dengan  keahlian  yang diperlukan dalam dunia kerja serta membantu
kita  dalam  mewujudkan  tujuan  karir.  Keahlian merupakan  pengetahuan  yang  mendalam mengenai  suatu  bidang  tertentu  yang  dapat membuka  peluang  karir  untuk  masa  depan. Sehingga dengan adanya pendidikan yang layak dan  baik  maka  dapat  membantu  kita  sebagai manusia untuk mewujudkan impian.
Melalui  pernyataan  yang  diungkapkan oleh  informan  penelitian  di  atas  hal  tersebut juga  di  dukung  oleh  salah  seorang  informan penelitian  yang  bernama  Amran,  berusia  40 tahun,  tamatan  SD  yang  bekerja  sebagai Nelayan yaitu sebagai berikut :
“…pendidikan  anak  saye  selalu  saye  kasi tau agar mereka bise mendapatkan prestasi yang  bagus  mereka  harus  belajar  di sekolah,  karena  pendidikan  di  sekolah  itu merupakan  hal  yang  sangat  penting, disekolah  anak  anak  bise  belajar  segala macam  ilmu  tidak  seperti  di  rumah  yang pengajarannye  terbatas  oleh  kemanpuan saye,  jadi  nilai  nilai  sekolah  harus  di terapkan ke anak anak. pendidikan skolah memberikan pencerahan karir kite,menjadikan  manusia  yang  lebih baik…”(Amran,  wawancara  tanggal  19 Juni 2016)
Keterangan yang disampaikan oleh kedua informan  diatas  menyebutkan  bahwa  mereka menggangap  bahwa  pendidikan  di  sekolah memiliki  nilai-nilai  yang  penting  yaitu  untuk karir atau pekerjaan. Pendidikan sangat penting karena  untuk  melengkapi  kita  dengan  keahlian yang  diperlukan  dalam  dunia  kerja  serta membantu kita dalam mewujudkan tujuan karir. Keahlian merupakan pengetahuan yang mendalam  mengenai  suatu  bidang  tertentu yang dapat membuka peluang karir untuk masa depan.  Sehingga  dengan  adanya  pendidikan yang layak dan baik maka dapat membantu kita sebagai manusia untuk mewujudkan impian.
Pentingnya  pendidikan  formal  bagi manusia  berikutnya  adalah  untuk  menjadikan manusia  yang  lebih  baik  dan  berkarakter. Pendidikan  selain  penting  untuk  karir  juga sangat penting untuk menjadikan manusia agar lebih baik  karena membuat kita beradab. Pada umumnya pendidikan adalah dasar dari budaya dan  peradaban.  Pendidikan  membuat  kita sebagai  manusia  untuk  berpikir,  menganalisa, serta  memutuskan.  Menumbuhkan  karakter pada diri sendiri juga merupakan tujuan dengan adanya  pendidikan,  sehingga  menciptakan Sumber Daya Manusia yang lebih baik.
Untuk kemajuan suatu bangsa,
pendidikan sangat berperan penting didalamnya.  Sehingga  manusia  yang  baik membutuhkan  suatu  pendidikan.  Dalam  dunia yang  kompetitif  dan  bersaing,  pendidikan adalah  jalan  untuk  dapat  bersaing.  Sebagian besar  menyadari  dengan  adanya  pendidikan yang  baik  maka  menghasilkan  manusia  yang baik. Tidak hanya pendidikan saja, namun juga memerlukan  keahlian  yang  cukup  dalam membuat maju suatu bangsa.
Sebuah  efek  langsung  dari  pendidikan adalah dengan adanya mendapatkan pengetahuan yang luas. Pendidikan memberikan pelajaran yang begitu  penting  bagi  manusia  mengenai  dunia sekitar, mengembangkan perspektif dalam
memandang kehidupan. Pendidikan yang
sebenarnya  diperoleh  dari  pelajaran  yang diajarkan  oleh  kehidupan  kita.  Maka  dari  itu banyak Pemerintah yang menganjurkan pendidikan  yang  baik  dimulai  sejak  dini,  agar ketika  kelak  dewasa  mempunyai  Sumber  Daya Manusia yang baik.
Dengan  adanya  pendidikan  sekolah  dapat menghapuskan  keyakinan  yang  salah  didalam pikiran  kita.  Selain  itu  juga  dapat  membantu dalam  menciptakan  suatu  gambaran  yang  jelas mengenai  hal  di  sekitar  kita,  juga  dapat menghapus  semua  kebingungan.  Orang  dengan pendidikan  yang  tinggi  biasanya  akan  lebih  bijak dalam  menyelesaikan  suatu  masalah,  hal  ini dikarenakan mereka sudah mempelajari mengenai ilmu pendidikan dalam kehidupan.
Setiap  orang  tua  memiliki  berbagai  cara untuk  menanamkan  nilai  tentang  betapa pentingnya pendidikan bagi anak, adapun cara yang  dilakukan  oleh  Azwar  yang  berusia  40 tahun,  bekerja  sebagai  Nelayan  dalam menanamkan  pentingnya  pendidikan  formal kepada anaknya yaitu sebagai berikut:
“...care  yang  lakukan  ialah  dengan  selalu memberikan  arahan  dan  contoh  contoh orang  yang  telah  berhasil  dengan mengenyam  pendidikan  sekolah,  misalnye menunjukan  gambar  pahlawan,  itulah gunenye bersekolah kalo kita mau jadi pahlawan negare kita harus berpendidikan,  kalau  tak  perpendidikan kita tak kan bise jadi seperti itu, gitu lah care  saye  mngajarkan  kepade  mereke bahwa  pendidikan  tu  penting…(Azwar, wawancara tanggal 19 Juni 2016)
Dari  pernyataan  informan  diatas  dapat dikatakan  bahwa  orang  tua  selalu  mempunyai cara  tersendiri  untuk  menanamkan  nilai  bahwa pendidikan  itu  merupakan  suatu  hal  yang  sangat penting,  seperti  cara  yang  diakukan  oleh  bapak Azwar  di  Desa  Mantang  yaitu  berusaha menjelaskan  apa  dampak  yang  bisa  didapatkan dengan  berpendidikan  tinggi,  sehingga  anak menjadi termotivasi untuk meraih apa yang dicita cita dengan belajar yang sungguh supaya menjadi seperti apa yang di inginkan.

## 3. Pendidikan Non Formal (Pendidikan di Lingkungan Masyarakat)
Mengajarkan  Pendidikan  kepada  anak tidak  hanya  terlepas  dari  pendidikan  keluarga dan  sekolah  saja,  namun  pendidikan  di lingkungan  masyarakat  juga  harus  ditanamkan kepada  anak.  Pendidikan  Nonformal  adalah pendidikan  di  luar  sekolah,  yaitu  pendidikan yang diperoleh seseorang secara teratur, terarah. Berhubung karena Pendidikan Nonformal  lebih  mudah  disesuaikan  dengan keadaan  seseorang  dan  lingkungan  maka pendidikan Nonformal lebih terhadap kehidupan masyarakat.  Hal  ini  berarti  memberikan gambaran  tentang  bagaimana  kita  hidup bermasyarakat.  Dengan  demikian  apabila  kita berinteraksi  dengan  mereka  di  lingkungan masyarakat  maka  mereka  akan  menilai kita,bahwa mereka akan tahu mana orang yang terdidik, mana orang yang tidak terdidik berarti kita  dididik  untuk  bisa  memahami,  mengerti, serta  menjadi  orang  yang  peduli  terhadap orang lain. Di zaman Era Globalisasi diharapkan generasi muda bisa mengaplikasikan ilmu yang didapat  sehingga  tidak  terombang-ambing dalam kancah perkembangan zaman.
Pentingnya  mengajarkan  pendidikan nonformal  atau  pendidikan  dilingkungan masyarakat  kepada  anak,  seperti  yang diungkapkan  oleh  informan  penelitian  yang bernama Arfandi yang bekerja sebagai Nelayan, dan berusia 35 tahun serta berpendidikan SLTP memaparkan  hal  dibawah  ini  yaitu  sebagai berikut :
“..ie,  pendidikan  di  lingkungan  masyarakat juge  sangat  penting  di  ajarkan  kepade anak,  karene  kite  hidup  ni  saling berinteraksi jadi perlu tata krama di dalam masyarakat, kalau prilaku kite baik
maka  orang  pasti  akan  menilai  kite sebagai orang yang terdidik, orang yang terdidik tu sudah pasti selalu mencerminkan  perbuatan  perbuatan yang  baik  di  dalam  masyarakat  baik  itu dari sopan santun, tatakrama dan lainnye tu…”(Arfandi, wawancara tanggal 19 Juni 2016)
Dari  keterangan  yang  disampaikan  oleh informan  diatas  dapat  dikatakan  bahwa  orang tua harus mengajarkan tentang pendidikan non formal  kepada  anak,  agar  anak  memahami sopan santun dalam kehidupan bermasyarakat, karena  terdidik  atau  tidaknya  seseorang  dapat dilihat dari tutur sapanya terutama pada orang yang lebih tua.
Orang  tua  di  Desa  Mnatang selalu
menanamkan nilai tentang pentingnya pendidikan  non  formal  atau  pendidikan masyarakat  kepada  anak  mereka,  adapun  cara yang dilakukan oleh orang tua di Desa Mantang yaitu  seperti  yang  diungkapkan  oleh  informan yang bernama Mahid berusia 70 tahun memiliki seorang cucu dan juga bekerja sebagai Nelayan memaparkan sebagai berikut :
“...care  yang  dilakukan  ye,  mengajarkan kepade anak tentang bagaimane bertutur kate  yang  baik,  sopan  santun  yang bagus,  dengan  catatan  saye  juge  harus lebih  dahulu  begitu,  saye  mengarkan bahwa  kalau  kite  bagus  dilingkungan masyarakat  kite  akan  di  segan  nantinye oleh masyarakat, kite juge akan di hargai oleh  setiap  orang,  tak  di  benci  orang banyak…dan  itu  sejak  keil  sudah  di ajarkan…(Mahid,  wawancara  tanggal  19 Juni 2016)
Dari  pernyataan  tersebut  dapat  dikatakan bahwa cara orang tua dalam mengajarkan tentang nilai  pentingnya  pendidikan  di  lingkungan masyarakat  yaitu  di  peroleh  oleh  anak  melalui pendidikan  informal  (keluarga)  terlebih  dahulu yang  telah  diterapkan  sejak  kecil,  yang  mana  di dalam keluarga anak di ajarkan
tentang  sopan  santun,  cara  berinteraksi  yag baik  di  lingkungan  masyarakat,  serta  hal tersebut di contohkan langsung oleh orangtuanya. Adapun nilai yang di ajarkan yaitu bahwa  apabila  di  lingkungan  masyarakat  ingin di  segani,  di  hormati  atau  di  hargai  maka  hal tersebut  harus  berawal  dari  sikap  (etika) seseorang.  Baik  sikap  (etika)  seseorang menandakan seseorang tersebut berpendidikan, namun sering juga di jumpai bahwa tidak baik prilaku seseorang padahal ia berpendidikan, hal tersebut  menandakan  bahwa  pendidikan  yang ia dapatkan tidak diterapkan dengan baik.
Menurut I Wayan Koyan (2000 :12), nilai adalah  segala  sesuatu  yang  berharga. Menurutnya  ada  dua  nilai  yaitu  nilai  ideal  dan nilai  aktual.  Nilai  ideal  adalah  nilai-nilai  yang menjadi  cita-cita  setiap  orang,  sedangkan  nilai aktual  adalah  nilai  yang  diekspresikan  dalam kehidupan  sehari-hari.  Dari  keterangan  yang disampaikan  oleh  informan  di  atas  dapat  di simpulkan bahwa peran orangtua di Desa Mantang selalu mengajarkan nilai-nilai pendidikan  kepada  anak  anak  mereka, pendidikan  mempunyai  nilai  ideal  dan  nilai aktual.
Secara  keseluruhan  adapun  Nilai  ideal tentang  pendidikan  yang  diajarkan  orangtua kepada anak mereka yaitu baik itu dari pendidikan formal,  informal  dan  non  formal  yaitu  khusus tentang nilai agama yaitu orang tua menginginkan anak-anak mereka bisa kedepannya menerapkan prilaku terpuji  seperti mempunyai  akhlak  yang  mulia,  mempunyai sopan santun, saling harga menghargai, tolong menolong,  sedangkan  untuk  nilai  aktual  dari nilai  ideal  yang  diajarkan  tersebut,  orang  tua senantiasa membimbing anak-anak mereka
untuk menerapkan dalam kehidupan sehari hari sejak  anak  usia  dini,  sehingga  sampai  anak memasuki  usia  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA) nilai  tersebut  telah  menjadi  kebiasaan, sehingga  berpengaruh  kepada  prilaku  anak- anak  walaupun  orang  tua  disibukkan  dengan pekerjaan  anak-anak  mampu  mendapatkan prestasi disekolah.

## Kesimpulan
Pada  dasarnya  setiap  keluarga  memilki berbagai aktifitas, salah satu aktifitas yang selalu dilakukan  oleh  keluarga  yaitu  bekerja,  aktifitas tersebut  merupakan  kewajiban  dari  seorang suami  namun  tidak  menutup  kemungkinan  istri sebagai  ibu  rumah  tangga  juga  memilih  untuk bekerja.  Di  Desa  Mantang  merupakan  desa  yang masih tradisional dalam segi budaya sebagaimana diketahui  bahwa  tugas  utama  orangtua  adalah mengurus  anak  seperti  dari  segi  pendidikan. Seorang  ibu  dan  ayah  mempunyai  peranan  yang sangat penting dalam pendidikan anak, agar anak menjadi pintar, selalu berprestasi disegala bidang baik  dilingkungan  keluarga,  sekolah,  dan masyarakat.  Adapun  peran  yang  dilakukan  oleh ayah  dan  ibu  dalam  rumah  tangga  dalam pendidikan  anak  dapat  dilihat  yaitu  sebagai berikut:
1. Menanamkan  nilai  tentang  pentingnya pendidikan,  pendidikan  merupakan  hal  yang penting,  baik  itu  pendidikan  formal,  informal maupun  pendidikan  non  formal  dan  nilai tersebut  telah  diajarkan  sejak  anak  masih  di usia  dini,  sehingga  sampai  anak  menginjak usia  remaja.  Nilai  yang  dilakukan  oleh seorang  ibu  yang  bekerja  yaitu  berupa  nilai yang  ideal  khususnya  tentang  nilai  agama karena orang tua menginginkan anak mereka bisa kedepannya menerapkan
prilaku terpuji seperti mempunyai akhlak yang mulia, mempunyai sopan santun, saling harga mengahargai,  tolong  menolong,  sedangkan untuk  nilai  aktual  dari  nilai  ideal  yang diajarkan  berpengaruh  kepada  prilaku  anak anak  walaupun  orang  tua  disibukkan  dengan pekerjaan  anak  anak  mampu  mendapatkan prestasi di sekolah.
2. Melakukan  bimbingan  kepada  anak-anak, dalam  memberikan  bimbingan  ibu  di  Desa Mantang  lebih  memberikan  bimbingan tentang  pembentukan  keperibadian  anak yang di bentuk sejak anak masih usia dini, serta bimbngan dalam pendidikan dilakukan  dengan  membimbing  anak  saat belajar,  mengatur  kedisiplinan  anak, menjadi  pendengar  fasif  dan  segera memberi  solusi  apabila  anak  mengahadapi kesulitan  dalam  belajar,  ketika  orang  tua sibuk  dan  anak  mengahadapi  kesulitan orang  tua  selalu  memberikan  bimbingan dengan meminta banuan kepada guru.
Adapun saran yang bisa diberikan yaitu:
1. Untuk  orang  tua  yang  disibukkan bekerja  sebagai  nelayan,  walaupun dengan  waktu  terbatas,  harus  selalu memberikan pencerahan tentang nilai nilai penting pendidikan, bisa memberikan bimbingan, arahan kepada anak  agar  anak  selalu  memahami bahwa  pendidikan  merupakan  suatu hal yang sangat penting sehingga tidak boleh  di  abaikan  begitu  saja,  serta sebisa  mungkin  mampu  melengkapi fasilitas  belajar  anak  yang  mampu menunjang prestasi.
2. Untuk  anak-anak  agar  selalu  mengikuti nilai pendidikan sebagai pedoman untuk
sukses tampa terus di suruh oleh orang tua, selalu mengikuti segala bimbingan dari orang tua sehingga selalu menjadi anak yang berprestasi dan dibanggakan oleh semua masyarakat, serta memanfaatkan sebaik mungkin fasilitas yang telah di sediakan orang tua untuk belajar.

## Daftar Pustaka
Ahmadi. Abu, 2007. Sosiologi Pendidikan, Rineka Cipta : Jakarta
Ary. H. Gunawan, 2010. Sosiologi Pendidikan, Suatu Analisis Sosiologi Tentang Berbagai Problem   Pendidikan ,   RinekaCipta   : Jakarta
Amrullah, M,  2012. Pengaruh  Ibu  Bekerja Terhadap  Pendidikan  Anak ,  Pada  MPA karangrejotulungagung.
Dewi  Wulansari,  2009. Sosiologi:  Konsep  dan
Teori Bandung: PT. Rafika Aditama. Hurlock, Elizabeth, B. 2006. Psikologi
Perkembangan, Erlangga : Jakarta I Wayan  Koyan,  2000. Pendidikan Moral Pendekatan Lintas Budaya .
Jakarta:Depdiknas.
Khairuddin. H, 2008. Sosiologi Keluarga, Liberty : Yogyakarta Martono.  Nanang,  2012, Sosiologi  Perubahan Sosial , RajawaliPers: Jakarta Narwoko.  D.  BagongSuyatno,  2007. Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan , Kencana : Jakarta
Nurhadi. M, 2009. Perubahan peran Ibu Rumah Tangga  dan  Pengaruhnya  terhadap Harmonisasi  Rumah  Tangga, Jurnal Sosiologi Pada Universitas Sebelas Maret Saebeni.  B. 2008. Metode Penelitian , CV PustakaSetia,  EdisiKedua, Bandung Setiadi.  2008, Konsep  dan  Keperawatan Keluarga , PenerbitPustakaPelajar : Yogyakarta Silalahi.  U. 2012. MetodePenelitian Sosial ,
RefikaAditama, Bandung
Sugiyono.  2008. Metode  Penelitian  Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Alfabeta: Bandung Sunarto. Kamanto, 2004. Pengantar Sosiologi . Jakarta:  Lembaga  Penerbit  Fakultas Ekonomi Soekanto. S, 2004. Sosiologi Keluarga Tentang Ikhwal  Keluarga,  Remaja  dan  Anak .
Penerbit Rineka Cipta : Jakarta ------------, 2007. Sosiologi  Suatu  Pengantar, Rajawali Pers: Jakarta