## Keefektifan Teknik Cinematherapy untuk Mengurangi Kebiasaan Mengonsumsi Minuman Keras Mahasiswa Maumere Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Eva Kartika Wulan Sari 1 , Lydia Marlina Kowan 2
Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Kanjuruhan Malang 1,2
Email: evakartikawulansari@unikama.ac.id 1 , lydia.marlinna96@gmail.com 2

## Abstract:
Consuming too much alcohol will affect one's attitudes and actions. The factors that can trigger this habit can be in the form of an environment that has a habit of consuming liquor, joining friends, experimenting, and so on. Apart from that, consuming liquor is also usually used by some people as an escape from the problems  that  are  being  experienced,  where  the  intoxicating  effect  of  alcohol  in  liquor  can  provide  a momentary sense of calm for those who consume it. This study aims to reduce the level of drinking habits in Maumere students with cienematherapy techniques with pre-experiments with a one-group pretest and post- test  design.  The  research  subjects  were  eight  students  who  had  high  criteria  for  the  habit  of  consuming liquor. Giving treatment using group counseling using Cinematherapy techniques for eight meetings. The data  collection  instrument  in  this  study  used  a  scale  of  student  drinking  habits  which  was  given  at  the beginning and end of the treatment and observation of each meeting. The results of the study were in the form of observation sheets and the Wilcoxon Sign Rank Test showing changes in scores before and after treatment. So it can be concluded that the Cinematherapy technique is effective in reducing the habit of consuming liquor among Maumere students at Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.

## Keyword: cinematherapy, habits, liquor
Received February 13, 2023; Revised March 24, 2023; Accepted April 01, 2023
How  to  Cite: Sari,  E.  K.  W.  &  Kowan,  L.  M.  (2023).  Keefektifan  Teknik Cinematherapy ntuk  Mengurangi Kebiasaan  Mengonsumsi  Minuman  Keras  Mahasiswa  Maumere  Universitas  PGRI  Kanjuruhan  Malang. JKI (Jurnal Konseling Indonesia) , 8 (2), 43-48.
This is an open access article distributed under the Creative Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2023 by author and Guidance and Counseling Program of Faculty of Education Sciences Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.

## PENDAHULUAN
Seperti yang diketahui bahwa Indonesia merupakan salah satu Negara kepulauan yang memiliki banyak budaya dengan sejarah dan berbeda konteks. Berdasarkan hasil penelitian (Muntaha & Wekke, 2017) mengatakan bahwa kebanggaan  bangsa  Indonesia  akan  budaya  yang  beranekaragam  sekaligus  mengundang  tantangan  bagi  seluruh rakyat untuk mempertahankan budaya lokal agar dapat bersinergi dengan dinamika dan perkembangan. Maka dari itu setiap daerah tentu memiliki kebiasaan yang berbeda-beda (Firdayanti, 2020). Beberapa dari kebiasaan tersebut ada  yang  berdampak  baik,  namun  sebagian  juga  memiliki  dampak  yang  buruk  jika  terlalu  sering  dilakukan
(Matondang,  2019).  Dalam  hal  ini,  mengonsumsi  minuman  keras  termasuk  ke  dalam  kategori  kebiasaan  yang berdampak buruk apabila terlalu sering dilakukan (Nanga et al., 2022).
Khususnya  didaerah  Maumere  di  NTT,  disana  masyarakat  sudah  sangat  erat  atau  terbiasa  dengan  budaya mengonsumsi  minuman  keras  karena  dianggap  sebagai  salah  satu  budaya  turun  temurun  (Saka,  2020).  Nama minuman keras yang sering dikonsumsi disana adalah “ Moke ” yang merupakan minuman keras yang dibuat dengan menggunakan irisan buah dari pohon lontar yang disuling kemudian diambil air dari irisan tersebut yang nantinya akan diminum (Joan et al., 2022). Kebiasaan meminum “ Moke ” tersebut tak putus hanya di Maumere saja, bahkan sebagian besar masyarakat yang melanjutkan pendidikan kuliah di luar kota bahkan diluar pulau NTT pun tak luput dari mengonsumsi “ Moke ” dalam kehidupan sehari-hari mereka (Luu et al., 2022).
Salah  satu  Perguruan  tinggi  yang  diminati  oleh  mahasiswa  luar  jawa  adalah  Universitas  PGRI  Kanjuruhan Malang,  termasuk  mahasiswa  yang  berasal  dari  kota  Maumere.  Mahasiswa  dari  Kota  tersebut  tak  luput  dari pengkonsumsian “ Moke ” dalam kehidupan sehari-hari mereka. Saat diwawancarai secara langsung pada bulan Juli 2022, jawab dari masing-masing  mahasiswa Maumere relatif serupa, dimana mereka menjadikan  “ Moke ” sebagai sarana pemersatu ketika sedang berkumpul maupun ketika tengah berada di suatu acara, ada juga yang mengatakan bahwa mengonsumsi “ Moke ” sudah ada sejak zaman nenek moyang dulu dan sudah menjadi suatu tradisi, dan ada juga mengatakan karena di ajak teman dan lain sebagainnya.  Bahkan bisa dilihat dari acara yang sering dibuat oleh mahasiswa Maumere yang mana tak pernah luput dari pengonsumsian “ Moke ” ditengah-tengah acara. Terlalu banyak mengonsumsi minuman keras akan berpengaruh terhadap sikap dan tindakan seseorang yang mengkonsumsi alkohol, seperti ngebut di jalan raya, membuat keributan dan kekacauan, serta mengganggu orang lain (Mardonova, 2021). Mahasiswa yang tidak dibekali dengan fakta-fakta tentang penyalahgunaan minuman keras akan membuat mereka mudah terpengaruh di dalam lingkungan sehingga mereka minum hingga mabuk (Uzohkov et al., 2022). Penggunaan alkohol telah jelas diidentifikasi sebagai faktor utama dalam banyak masalah yang terkait dengan remaja, seperti depresi, kecelakaan, bunuh diri, cedera, seks, tidak berprestasi. (Al Farisi et al., 2022).
Dalam  hal  ini,  perlu  dilakukan  sebuah  tindakan  yakni  pemberian  konseling  terkait  dengan  dampak  dari mengonsumsi  minuman  keras  bagi  tubuh  yakni  sebagai  tindakan  untuk  mengurangi  kebiasaan  mengonsumsi minuman keras bagi yang sudah terlanjur mengonsumsinya dan menjadikannya sebagai kebiasaan (Wulandari, 2021). Konseling  nantinya  akan  dilakukan  dengan  menggunakan Cinematherapy sebagai  teknik  penyampaian  kepada individu (Thahir et al., 2018). Teknik Cinematherapy merupakan salah satu solusi untuk membantu individu dalam mengurangi kebiasaan mengonsumsi minuman keras, karena Cinematherapy merupakan salah satu bimbingan yang memperlihatkan  film-film  yang  dapat  memberikan  inspirasi  dan  motivasi  kepada  penonton,  sehingga  dapat membantu individu untuk berhenti mengulangi kebiasaan mengonsumsi minuman keras (Rimonda et al., 2022). Alasan peneliti menggunakan Cinematherapy untuk mengurangi kebiasaan mengonsumsi minuman keras yaitu; 1) pada saat menonton film yang disuguhkan oleh Cinematherapy , terlihat jelas bahwa otak sedang aktif bekerja, menandakan bahwa ia memahami masalah emosional yang ditandai dengan munculnya pemahaman terhadap plot film  tersebut  (Suwanto  &  Nisa,  2017).  2) Terbukti  bahwa  terapi  dengan Cinematherapy mampu  membangkitkan semangat  di  alam  bawah  sadar  manusia,  karena  menonton  film  menyebabkan  meluapnya  ekspresi  emosi.  Untuk membuat seseorang merasa seolah-olah dipengaruhi oleh sihir, seolah-olah berada dalam alur film. 3) Tujuan akhir dari Cinematherapy adalah untuk menemukan makna atau maksud dari plot film tersebut. (Eğeci & Gençöz, 2017). Penemuan  makna  inilah  yang  kemudian  dapat  membuat  mereka  terlihat  lebih  baik,  yang  dapat  berupa  motivasi, hubungan, depresi, harga diri. (Hankir et al., 2015).
Jadi, hasil akhir dari Cinematherapy ini adalah pencarian makna yang terkandung dalam film tersebut (Azios et al., 2020). Makna dari film tersebut tentunya akan menggugah masyarakat, dalam hal ini mahasiswa, untuk berhenti minum  alkohol.  (Khusumadewi  &  Juliantika,  2018).  Dengan  menggunakan Cinematherapy sebagai  cara  untuk memberikan  konseling  terkait  bahaya  dari  mengonsumsi  minuman  keras,  peneliti  dapat  menarik  minat  dari mahasiswa dalam menerima konseling serta dapat memberi pemahaman lebih kepada mahasiswa tersebut. Kelebihan dari  menggunakan Cinematherapy dalam  memberikan  konseling  adalah  dapat  menarik  antusias  dari  mahasiswa dalam mengikuti kegiatan konseling kelompok, sebab penyampaian lewat sebuah video terkesan lebih menarik dan biasanya lebih mudah untuk dipahami, terutama bagi mereka yang kurang hobi dalam membaca (Niemiec, 2020).

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini adalah pre-experimental berdesain pre-test post-test. (Creswell & Creswell, 2017), karena hasil yang di peroleh dapat diketahui lebih akurat. Sampel penelitian adalah 8 mahasiswa Maumere di Univeritas PGRI Kanjuruhan  Malang.  Kriteria  mahasiswa  yang  mengonsumsi  minuman  keras  yang  ditentukan  dengan menggunakan  teknik purposive sampling  (Etikan  et  al.,  2016),  yang  terbukti  memiliki  tingkat  kebiasaan mengonsumsi  minuman  keras yang tinggi dan dapat di buktikan dengan pemberian skala Instrument  kebiasaan mengonsumsi  minuman  keras. Wilcoxon  Sign  Rank  Test digunakan  untuk  menganalis  hasil  penelitian (Rey  &
Neuhäuser,  2011),  dilengkapi  dengan  observasi  secara  kualitatif  untuk  melihat  sejauhmana  tingkat  konsumsi minuman keras mahasiswa berkurang secara bertahap.

## HASIL
Hasil  penelitian  ini  akan  disajikan  sebuah  data  peneltian  yang  meliputi  hipotesis  dan  deskripsi  data pelaksanaan Cinematherapy dalam  bentuk  kelompok  konseling  demi  menurunkan  tingkat  konsumsi  minuman keras pada Mahasiswa Maumere di Universitas PGRI Kanjuruhan Malang. Pada pelaksanaan pengumpulan data dilakukan metode dan instrument angket yang memiliki 30 item pernyataan dalam instrument yang sudah valid dan reliabel.
Kegiatan  konseling  kelompok  diberikan  kepada  8  mahasiswa  yang  menjadi  subjek  dalam  penelitian  dan diberikan treatment berupa  layanan  teknik Cinematherapy .  Treatment  dilaksanakan  sebanyak  8  kali.  Setelah selesai melaksanakan treatment, peneliti memberikan skala posttest untuk mengertahui ada tidaknya  penurunan kebiasaan mengonsumsi minuman keras dan untuk mengetahui tingkat keberhasilan atau keefektifan penggunaan teknik Cinematherapy diukur menggunakan uji wilcoxon.
Tabel 1 Perbedaan Perolehan Skor Jawaban Pretes dan Posttest
Nama Pretes Kategori Postest Kategori SMP AN YJB AB AYS IF MMT DK 100 92 96 97 97 99 98 99 Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi 50 59 61 49 57 54 42 69 Rendah Rendah Sedang Rendah Rendah Rendah Rendah Sedang Total 97,25 55,13
Berdasarkan  tabel  1  diatas  terlihat  bahwa  terdapat  penurunan  skor  pada  posttest  dari  masing-masing responden, dimana sebelumnya seluruh responden memiliki kategori tinggi berubah ke kategori rendah dan sedang sesudah treatment menggunakan Teknik Cinematherapy .  Untuk memperjelas penurunan kebiasaan mengonsumsi minuman keras pada Mahasiswa maka peneliti juga menyajikan hasil penelitian dalam bentuk grafik 1 berikut:
Grafik 1 Pretest Posttest Kebiasaan Mengonsumsi Minuman Keras
Grafik  1  memperlihatkan  perbandingan  antara  hasil  pretest  dan  posttest  dari  masing-masing  subjek. Berdasarkan grafik 1 dapat terlihat bahwa hasil pretest dari seluruh subjek berada pada kategori tinggi sehingga dilakukan treatment untuk mengurangi tingkat kebiasaan mengonsumsi minuman keras Mahasiswa. Grafik hasil prosttest lebih rendah dari grafik hasil pretest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa sebelum dan sesudah diberikan teknik Cinematherapy terdapat penurunan skor tingkat kebiasaan mengonsumsi minuman keras . Hal tersebut diperkuat dengan hasil analisis data menggunakan Wilcoxon Sign Rank Test , yaitu nilai Z hitung sebesar -2,521 dan dan nilai signifikansi sebesar 0,012. Oleh karena nilai Signifikansi sebesar 0,012 lebih kecil
1 2 3 4
5 6 7 8 Pretest 100 92 96 97 97 99 98 99 Posttest 50 59 61 49 57 54 42 69 100 92 96 97 97 99 98 99 50 59 61 49 57 54 42 69 0 20 40 60 80 100 120
dari  pada  nilai  0,05  maka  Ho  ( Nol  hypothesis )  ditolak,  Ha  ( Alternative  Hypothesis )  diterima.  Sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  layanan  konseling  kelompok  dengan  menggunakan  teknik Cinematherapy efektif    untuk mengurangi kebiasaan mengonsumsi minuman keras pada Mahasiswa Maumere di Univerisitas PGRI Kanjuruhan Malang.

## PEMBAHASAN
Peneliti  memberikan  perlakuan  berupa  teknik Cinematherapy kepada  Mahasiswa  dengan  tujuan  untuk mengurangi  kebiaaan  mengonsumsi  minuman  keras.  Mengonsumsi  minuman  keras  ini  sangat  mempengaruhi sikap dan tingkah laku seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat dilihat dari beberapa Mahasiswa yang sedang  menempuh  pendidikan  di  Universitas  PGRI  Kanjuruhan  Malang  yang  terang-terangan  mengonsumsi minuman keras hingga mabuk-mabukan dan menimbulkan kecelakaan di jalan raya serta menimbulkan kekacauan di  berbagai  tempat,  menimbulkan  perkelahian,  pertengkaran,  serta  menimbulkan  ketidak  nyamanan  warga setempat.
Dalam  penelitian  (Nurbiyati,  2014)  mengatakan  bahwa  mengonsumsi  minuman  keras  pada  umunya meresahkan warga setempat. Kondisi ini sangat memprihatinkan karena  karena dapat merusak generasi penerus bangsa. Menurut (Solina et al., 2019) mengatakan bahwa seseorang yang telah berada pada fase penyalahgunaan minuman keras dan sudah bergantung pada minuman keras oplosan akan menimbulkan sikap mencuri, berkelahi mudah emosi, apatis terhadap masalah dan kondisi sosial, sehingga akan berdampak pada kondisi kesehatan yaitu mengalami gangguan perkembangan otak, bunuh diri dan depresi, hilang ingatan, perilaku seksual  menyimpang, nilai  akademik  merosot,  dan  kecelakaan.  Dalam  kenyataannya  masih  terdapat  tingkat  kebiasaan  mengonsumsi minuman keras dengan kategiru tinggi pada Mahasiswa Maumere  yang berkuliah di kampus Universitas PGRI Kanjuruhan  Malang.  Hal  ini  diperkuat  dengan  seringnya  terjadi  perkelahian  antar  Mahasiswa  pada  acara-acara wisuda yang digelar, bahkan saat berkumpul untuk mengonsumsi minuman keras juga tidak luput dari perkelahian. Maka daripada itu perlu penanganan yang tepat untuk menangani tingkat kebiasaan mengonsumsi minuman keras pada  Mahasiswa  Maumere  di  Universitas  PGRI  Kanjuruhan  Malang.  Dalam  hal  ini  penggunaan  teknik Cinematherapy merupakan  salah  satu  pilihan  terbaik  yang  dapat  digunakan  untuk  mengurangi  kebiasaan mengonsumsi minuman keras.
Penggunaan teknik Cinematherapy sebagai media konseling kelompok ini diharapkan para subjek mampu berubah  menjadi  lebih  baik  lagi  serta  dapat  mengurangi  kebiasaan  mengonsumsi  minuman  keras.  Pengetahuan serta  wawasan  yang  telah  diperoleh  melalui  konseling  diharapkan  mampu  untuk  mengubah  pola  fikir  dari mahasiswa  terkait  bahaya  dari  kebiasaan  mengonsumsi  minuman  keras  sehingga  Mahasiswa  dapat  menyikapi bahaya  mengonsumsi  minuman  keras  dengan  serius  dan  memiliki  komitmen  untuk  mengurangi  atau  bahkan berhenti dari kebiasaan mengonsumsi minuman keras. Dari penelitian yang telah dilakukan terjadi perubahan sikap yang signifikan terkait cara menyikapi atau mengatasi kebiasaan mengonsumsi minuman keras pada semua subjek penelitian.  Perubahan  sikap  yang  terjadi  adalah  semua  subjek  mulai  membuat  komitmen  untuk  mulai  berhenti mengonsumsi  minuman  keras,  bahkan  beberapa  ada  yang  membuat  sanksi  bagi  dirinya  sendiri  jika  masih melakukan kebiasaan mengonsumsi minuman keras.
Menurut (Niemiec, 2020) Cinematherapy merupakan bimbingan  yang dilaksanakan oleh  konselor dengan menggunakan  film  dalam  rangka  membantu  meningkatkan  pertumbuhan  dan  wawasan  klien  dan  mengatasi masalah.  Sedangkan  menurut  (Wicaksono,  2018) Cinematherapy merupakan  sebuah  proses  dalam  terapi  yang menggunakan  film  sebagai  metafora  untuk  meningkatkan  pertumbuhan  dan  wawasan  konseli.  Dengan  adanya Cinematherapy dapat  mengubah  atau  menyadarkan  seseorang  tentang  efek  positif  yang  terkandung  di  dalam sinema  tersebut  (Smieszek,  2019).  Selain  itu, Cinematherapy juga  dapat  membantu  individu  atau  sekelompok orang agar menjadi sadar dan dapat mengatasi masalah kehidupan nyata (Batubara et al., 2021).
Pada Pelaksanaan penelitian ini kegiatan konseling kelompok dengan menggunakan teknik cinema therapy terlihat para mahasiswa sangat serius ketika menonton, bahkan beberapa ada yang hampir menangis karena terharu dengan kejadian yang ada didalam film dengan judul “Miras menghancurkan segalahnya, akibat minuman keras, dan Miras” dimana ketiga film ini sangat mirip dengan apa yang sedang dialami mahasiswa.  Dalam proses diskusi pemecahan masalah beberapa Mahasiswa yang awalnya masih tertutup dengan masalah yang menjadi penyebab kebiasaan mengonsumsi minuman keras akhirnya sedikit demi sedikit mulai terbuka tentang masalah yang sedang dihadapi seiring berjalannya kegiatan konseling kelompok. Sehingga dapat disimpulkaan bahwa Cinematherapy dapat  mengubah  sikap  dari  Mahasiswa  terkait  kebiasaan  mengonsumsi  minuman  keras  dan  perubahan  tersebut terjadi berdasarkan hal baru yang dipelajari melalui pemutaran film yang telah ditonton selama proses konseling kelompok  dengan  memberikan  pemahaman  bahaya  kebiasaan  mengonsumsi  minuman  keras  bagi  tubuh  serta dampak negatif lainnya pada sikap dan perilaku di lingkungan masyarakat.

## SIMPULAN DAN SARAN
Teknik Cinematherapy efektif  untuk  mengurangi  kebiasaan  mengonsumsi  minuman  keras  mahasiswa Maumere  di  Univerisitas  PGRI  Kanjuruhan  Malang.  Sebelum  diberikan  treatment  menggunakan  teknik Cinematherapy subjek memiliki tingkat kebiasaan mengkonsumi minuman keras dengan kategori tinggi namun setelah  mendapat  treatment Cinematherapy tingkat  kebiassaan  mengonsumsi  minuman  keras  pada  Mahasiswa Maumere di Univerisitas PGRI Kanjuruhan Malang mengalami penurunan menjadi sedang dan rendah. Saran bagi Mahasiswa  adalah  harus  bisa  menyaring  pergaulan  yang  ada  dilingkungan,  jika  dalam  pergaulan  tersebut melibatkan  minuman  keras  sebaiknya  menghindar  dan  mengalihkan  diri  pada  kegiatan  yang  lebih  bermanfaat. Saran peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian lebih lanjut terkait kebiasaan mengonsumsi minuman keras pada  mahasiswa  dengan  menggunakan  teknik  yang  berbeda  untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang  berhubungan dengan  kebiasaan  mengonsumsi  minuman  keras  seperti  media  masa,  keyakinan,  ketersediaan  fasilitas  dan  lain sebagainya.

## DAFTAR RUJUKAN
Al  Farisi,  M.  F.,  Pratiwi,  R.  P.,  Firmansyah,  M.  F.,  &  Isnaini,  M.  I.  (2022).  Dampak  Mengkonsumsi  Alkohol terhadap Perilaku Sosial Remaja. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling Dan Pendidikan , 5 (2).
Azios, M., Irani, F., Bellon-Harn, M., Swartz, E., & Benson, C. (2020). The utility of cinematherapy for stuttering intervention: An exploratory study. Seminars in Speech and Language , 41 (05), 400–413. Batubara, I. M. S., Sari, N. Y., Sari, F. S., Eagle, M., Windyastuti, E., Hapsari, E., Widyastutik, D., & Santoso, J. (2021).  Cinematherapy-based  Group  Reminiscence  on  Older  Adults’  Quality  of  Life. Journal  of International Dental and Medical Research , 14 (4), 1709–1714. Creswell,  J.  W.,  &  Creswell,  J.  D.  (2017). Research  Design:  Qualitative,  Quantitative,  and  Mixed  Methods Approaches . Sage Publications.
Eğeci,  İ.  S.,  &  Gençöz,  F.  (2017).  Use  of  cinematherapy  in  dealing  with  relationship  problems. The  Arts  in Psychotherapy , 53 , 64–71.
Etikan, I., Musa, S. A., & Alkassim, R. S. (2016). Comparison of convenience sampling and purposive sampling. American Journal of Theoretical and Applied Statistics , 5 (1), 1–4.
Firdayanti, N. (2020). Pengembangan Video Animasi Berbantuan Sparkol Videoscribe Materi Keragaman Budaya Di Indonesia. Joyful Learning Journal , 9 (3), 138–143.
Hankir,  A.,  Holloway,  D.,  Zaman,  R.,  &  Agius,  M.  (2015).  Cinematherapy  and  film  as  an  educational  tool  in undergraduate  psychiatry  teaching:  a  case  report  and  review  of  the  literature. Psychiatria  Danubina , 27 (suppl 1), 136–142.
Joan,  F.  F.  P.,  Nugroho,  S.  P.,  &  Setiaji,  Y.  (2022).  Traditional  Moke  Drinks  as  Gastronomy  Tourism:  An Exploratory Study. UNCLLE (Undergraduate Conference on Language, Literature, and Culture) , 2 (01), 368–375.
Khusumadewi, A., & Juliantika, Y. T. (2018). The effectiveness of cinema therapy to improve student empathy.
2nd International Conference on Education Innovation (ICEI 2018) , 566–569. Luu, A. W., Rini, A. P., & Ariyanto, E. A. (2022). Agresivitas pada remaja: bagaimana peranan kontrol diri dan intensitas minum moke? INNER: Journal of Psychological Research , 2 (3), 274–280. Mardonova, S. (2021). The Influence of Bad Habits on The Human Body. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (Buxdu. Uz) , 8 (8). Matondang, A. (2019). Dampak Modernisasi Terhadap Kehidupan Sosial Masyarakat. Wahana Inovasi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat UISU , 8 (2), 188–194.
Muntaha,  P.  Z.,  &  Wekke,  I.  S.  (2017).  Paradigma  Pendidikan  Islam  Multikultural:  Keberagamaan  Indonesia dalam Keberagaman. Intizar , 23 (1), 17–39. https://doi.org/10.19109/intizar.v23i1.1279
Nanga, R. T. L. S., Ma, S. H. G., & Tola, D. (2022). Lingkungan Sosial dan Perilaku Konsumsi Moke Pada Remaja di Kelurahan Madawat. Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi , 7 (1), 50–58.
Niemiec,  R.  M.  (2020).  Character  strengths  cinematherapy:  Using  movies  to  inspire  change,  meaning,  and cinematic elevation. Journal of Clinical Psychology , 76 (8), 1447–1462.
Nurbiyati,  T.  (2014).  Sosialisasi  Bahaya  Minuman  Keras  Bagi  Remaja. Asian  Journal  of  Innovation  and Entrepreneurship (AJIE) , 3 (03), 186–191.
Rey, D., & Neuhäuser, M. (2011). Wilcoxon-signed-rank test. In International encyclopedia of statistical science (pp. 1658–1659). Springer.
Rimonda, R., Putra, O., Kusumawardani, E. F., Paradhiba, M., Siahaan, P. B. C., Fadillah, M., & Saputra, F. F.
(2022).  Konseling  Cinematherapy  tentang  Kecemasan  Sosial  di  SMK  Negeri  2  Semarang. Idea
Pengabdian Masyarakat , 2 (05), 277–283.
Saka, C. L. (2020). Evaluasi Kebijakan Pengawasan dan Pengendalian Minuman Beralkohol di Kabupaten Sikka Provinsi Nusa Tenggara Timur. Jurnal Ilmiah Wahana Bhakti Praja , 10 (1), 240–261.
Smieszek, M. (2019). Cinematherapy as a part of the education and therapy of people with intellectual disabilities, mental disorders and as a tool for personal development. International Research Journal for Quality in Education , 6 (1), 30–34.
Solina,  S.,  Arisdiani,  T.,  &  Widiastuti,  Y.  P.  (2019).  Hubungan  Peran  Orang  Tua  Dengan  Perilaku  Konsumsi Minuman Alkohol Pada Remaja Laki-Laki. Jurnal Keperawatan Jiwa , 6 (1), 36–45.
Suwanto, I., & Nisa, A. T. (2017). Cinema therapy sebagai intervensi dalam konseling kelompok. Proceedings| Jambore Konselor , 3 , 147–152.
Thahir, A., Rimandona, R., & Bulantika, S. Z. (2018). Cinematherapy and thought-stopping techniques to reduce social  anxiety. Proceedings  International  Conference  of  Counseling  Education  and  Psychology (ICONCEP) , 1 .
Uzohkov, I. E., Khunarov, A. M., Qabilova, D. A. K., Akhmedova, K. N. K., & Utaeva, O. S. K. (2022). Study of the effect of alcohol on the human body. Science and Education , 3 (3), 86–93. Wicaksono, G. (2018). Efektivitas Metode Cinematherapy Terhadap Peningkatan Konsep Diri Positif Siswa SMA. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling , 4 (6), 305–313. Wulandari,  S.  R.  (2021).  Faktor Penyebab  Remaja  SMA  1  Kairatu  Mengkonsumsi  Minuman  Keras. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan , 1 .