## Journal of Community Service
Volume 2, Issue 1, June 2020
P-ISSN: 2715-2901         E-ISSN: 2715-291X Open Access at: http://idm.or.id/JCS

## MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN BORDIR BAGI WARGA BINAAN WANITA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS IIA BUKITTINGGI

## GROWING AN ENTREPRENEUR SOUL THROUGH EMBROIDERY SKILL TRAINING FOR WOMEN PRISONER IN THE PENITENTIARY KLAS IIA BUKITTINGGI
Sri Zulfia Novrita 1 , Asmar Yulastri 2
1,2 Fakultas Pariwisata dan Perhotelan, Universitas Negeri Padang E-mail : srizulfianovrita@gmail.com 1 , yun064@fpp.unp.ac.id 2
INFO ARTIKEL

## ABSTRAK
Koresponden
Sri Zulfia Novrita srizulfianovrita@gmail.com
Asmar Yulastri yun064@fpp.unp.ac.id
Kata kunci: pelatihan, bordir, wirausaha, warga binaan wanita Website: http://idm.or.id/JCS
hal: 24 - 32
Lembaga  pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi  memiliki kewenangan  dan  tugas  untuk  melakukan  pembinaan terhadap  warganya.  Pembinaan  dilakukan  dengan memberikan  pendidikan  dan  keterampilan  yang  bertujuan agar warga binaan mempunyai bekal keahlian ( skills ) untuk kembali  ke  masyarakat.  Namun  pembinaan  ini  belum optimal  terlaksana  karena  masih  kurangnya  sumberdaya manusia yang dimiliki lembaga pemasyarakatan.
Berdasarkan  hal  tersebut,  tim  Pengabdian  Kepada Masyarakat  Universitas  Negeri  Padang  merasa  terpanggil untuk  melaksanakan  pelatihan  keterampilan  bordir khususnya  bagi  warga  binaan  wanita.  Kegiatan  ini bertujuan  untuk  menumbuhkan  jiwa  wirausaha  melalui pelatihan  keterampilan  bordir.  Jumlah  peserta  sebangak  16 orang  warga  binaanwanita.  Materi  yang  disampaikan adalah  menumbuhkan  jiwa  wirausaha  dan  keterampilan bordir  yang  meliputi  pengetahuan  alat  dan  bahan, pembuatan motif, kombinasi warna dan teknik membordir. Pelatihan  ini  menggunakan  metode  ceramah,  demonstrasi, latihan  dan  metode  resitasi  atau  pemberian  tugas.  Secara umum, hasil kegiatan sudah terlaksana dengan baik, karena warga  binaan  telah  mampu  memproduksi  mukena  bordir yang cukup rapi dan siap untuk dipasarkan, sehingga telah dapat membantu perekonomian keluarga.
ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Correspondent
Sri Zulfia Novrita srizulfianovrita@gmail.com
Asmar Yulastri yun064@fpp.unp.ac.id

## Keywords:
training, embroidery,
entrepreneurship, women prisoner Website: http://idm.or.id/JCS
page: 24 - 32
The penitentiary Klas IIA Bukittinggi has the authority and duty to  provide  coaching  to  inmates.  Coaching  is  carried  out  by providing  education  and  skills  that  support  prisoners  with  the expertise  to  be  able  to  return  to  the  community.  However,  this coaching has not been optimally implemented because there is still a  lack  of  human  resources  owned  by  the  penitentiary.  Based  on this,  the  Community  Service  Team  at  Padang  State  University wanted to carry out embroidery skills training especially for female prisoners.  This  activity  aims  to  foster  entrepreneurial  spirit through embroidery skills training. The number of participants is 16  female  inmates.  The  material  presented  is  to  foster entrepreneurial  spirit  and  embroidery  skills  such  as  knowledge  of tools  and  materials,  making  motifs,  color  combinations  and embroidery  techniques.  The  training  uses  lecture,  demonstration, training  and  recitation  or  task  implementation  methods.  In general,  the  results  of  the  activities  have  been  carried  out  well, because inmates have been able to produce embroidery mukena that are neat enough and ready to be marketed, so that it can help the family economy.
Copyright © 2020 JCS. All rights reserved

## PENDAHULUAN
Meningkatnya jumlah narapidana atau warga binaan pada lembaga pemasyarakatan akhir-akhir  ini  disebabkan  oleh  masalah  ekonomi,  di  mana  narapidana  sebagai pelaku  merasa  tidak  mampu  atau  merasa  kurang  dalam  mencukupi  kebutuhan hidup  keluarga.  Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  pihak  lembaga pemasyarakatan, diketahui bahwa salah satu faktor penyebab narapidana melakukan kejahatan  disebabkan  faktor  ekonomi.  Latar  belakang  ekonomi  menjadi  salah  satu penyebab bagi narapidana untuk melakukan penipuan, penggelapan, pencurian atau bahkan perampokan. Narapidana merasakan sulitnya mencari uang dan hal tersebut menjadikan  mereka  melakukan  hal-hal  yang  instan  untuk  mendapatkan  uang sehingga keinginan mereka dapat tercapai.
Lembaga  pemasyarakatan  merupakan  tempat  untuk  melakukan  pembinaan terhadap  narapidana.  Menurut  Pasal  1  UU  Nomor  12  Tahun  1995  tentang pemasyarakatan,  yang  dimaksud  dengan  Lembaga  Pemasyarakatan  yang selanjutnya  disebut  LAPAS  adalah  tempat  untuk  melaksanakan  pembinaan narapidana  atau  anak  didik  pemasyarakatan.  Selanjutnya  narapidana,  anak  didik pemasyarakatan,  dan  klien  pemasyarakatan  merupakan  Warga  Binaan Pemasyarakatan.
Sementara itu, dalam Pasal  12 dan  13 UU Nomor 12 Tahun 1995 dijelaskan bahwa sistem  pemasyarakatan  diselenggarakan  dalam  rangka  membentuk  Warga  Binaan Pemasyarakatan  agar  menjadi  manusia  seutuhnya,  menyadari  kesalahan,
memperbaiki  diri,  dan  tidak  mengulangi  tindak  pidana  sehingga  dapat  diterima kembali oleh lingkungan masyarakat, dapat aktif berperan dalam pembangunan dan dapat  hidup  secara  wajar  sebagai  warga  yang  baik  dan  bertanggungjawab.  Sistem pemasyarakatan  berfungsi  menyiapkan  Warga  Binaan  Pemasyarakatan  agar  dapat berintegrasi  secara  sehat  dengan  masyarakat,  sehingga  dapat  berperan  kembali sebagai anggota masyarakat yang bebas dan bertanggung jawab.
Berdasarkan Undang-undang di atas, maka sistem pemasyarakatan bertujuan untuk mengembalikan  warga  binaan  pemasyarakatan  sebagai  warga  yang  baik  dan  juga bertujuan untuk melindungi masyarakat terhadap kemungkinan diulanginya tindak pidana oleh warga binaan pemasyarakatan. Lembaga pemasyarakatan sebagai salah satu wadah pembinaan narapidana juga berfungsi sebagai lembaga pendidikan yang dapat  meningkatkan  nilai  tambah  bagi  narapidana,  salah  satunya  dengan memberikan program kemandirian, berupa pelatihan berbagai keterampilan sebagai bekal  bagi  narapidana  untuk  kembali  ke  masyarakat.  Selain  itu  sistem pemasyarakatan  juga  menghendaki  pembinaan  narapidana  dapat  memberikan keterampilan  kepada  narapidana,  sehingga  dapat  aktif  dan  produktif  dalam pembangunan.
Pendidikan  keterampilan  yang  mereka  miliki  diharapkan  dapat  dijadikan  sebagai modal  dalam  memenuhi  kebutuhan  hidupnya  sehingga  mereka  tidak  mengulangi perbuatannya  lagi  setelah  bebas,  dan  mereka  siap  untuk  kembali  kemasyarakat dengan penuh percaya diri. Menurut (Artyawan, 2013) dalam Journal of Non Formal Education  and  Community  Empowerment menyatakan  bahwa  program  pendidikan keterampilan  berpengaruh  terhadap  kesiapan  narapidana  kembali  ke  masyarakat sebesar 44,7%.
Berpengaruhnya pendidikan keterampilan terhadap kesiapan narapidana kembali ke masyarakat,  maka  sudah  sepatutnya  pimpinan  lembaga  pemasyarakatan mengadakan  program  pendidikan  keterampilan  dan  perlu  meningkatkan  kualitas layanan  pendidikan  keterampilan  bagi  narapidana  dengan  penambahan  jenis keterampilan baru lainnya. Selain itu, program pendidikan keterampilan merupakan hak bagi narapidana saat mereka menjadi terpidana di lembaga pemasyarakatan. Hal ini tercantum dalam Pasal 14 UU No. 12 Tahun 1995 yaitu narapidana mempunyai hak  untuk  mendapatkan  pendidikan  dan  pengajaran,  serta  menerima  upah  atau premi  atas  pekerjaan  yang  dilakukannya.  Pembinaan  pemasyarakatan  juga  diatur menurut  peraturan  Menteri  Hukum  dan  HAM  Nomor  24  tahun  2014  mengenai kegiatan  pembinaan  terhadap  narapidana  yang  salah  satunya  pembinaan kemandirian.  Pembinaan  kemandirian  dapat  dilakukan  melalui  pendidikan keterampilan.
Dalam  pencapaian  hak  yang  diperoleh  oleh  narapidana,  maka  pihak  lembaga pemasyarakatan  memiliki  kewenangan  serta  tugas  dari  negara  untuk  melakukan pembinaan  dan  memberikan  pengayoman  kepada  narapidana.  Pembinaan  yang diberikan harus sesuai dengan yang telah ditetapkan, namun terkadang pembinaan ini tidak dapat dilakukan secara maksimal oleh petugas karena keterbatasan jumlah petugas  dan  banyaknya  jumlah  penghuni  yang  melebihi  kapasitas  lembaga pemasyarakatan, sehingga hasil dari pembinaan tidak dapat berjalan secara optimal dan menjadikan benih dari suatu kejahatan yang dilakukan berulang kali.
Salah  satu  lembaga  pemasyarakatan  yang  ada  di  Wilayah  Sumatera  Barat  yaitu Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi  yang  terletak  di  Jalan  Raya Bukittinggi-Payakumbuh  KM.08.  Pada  tanggal  10  April  2019,  jumlah  napi  yang terdapat di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Bukittingg berjumlah 578 orang yang terdiri dari 512 narapidana dan 66 tahanan. Jumlah narapidana dan tahanan wanita sebanyak  15  orang.  Berdasarkan  sistem  data  base  pemasyarakatan,  di  Lembaga Pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi  setiap  tahunnya  jumlah  narapidana  maupun tahanan mengalami peningkatan dari tahun ke tahun dengan kasus yang bervariasi diantaranya  terkena  kasus  narkotika,  penipuan,  pencurian,  perampokkan,  tindak asusila, pembunuhan, pengeroyokan, penggelapan dan lain-lain.
Lembaga  pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi  merupakan  salah  satu  lembaga pemasyarakat yang ada di Indonesia, tentunya juga memiliki peran dalam kegiatan pembinaan  narapidana  dalam  mewujudkan  pembangunan.  Pembinaan  yang dilakukan  pada  lembaga  pemasyarakatan  ini  dilakukan  dengan  pemberian pendidikan  dan  pelatihan  keterampilan  yang  bertujuan  agar  warga  binaan mempunyai  bekal  keahlian  ( skills )  sebagai  sarana  memperoleh  penghasilan  setelah kembali memasuki kehidupan bermasyarakat.
Berdasarkan  survei  awal  yang  dilakukan  oleh  tim  pengabdian  masyarakat,  sangat kurangnya keterampilan menjahit yang dimiliki oleh warna binaan wanita terutama keterampilan  membordir.  Pelatihan  keterampilan  yang  diberikan  oleh  pihak Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi  belum  ada  yang  mengarah  pada keterampilan  menjahit  seperti  membordir,  sehingga  keterampilan  yang  diberikan belum menyentuh banyak bidang keahlian, dan keterampilan yang diberikan belum maksimal  dilakukan  oleh  pihak  lembaga  pemasyarakatan  untuk  semua  warganya. Pelatihan  yang  diberikan  oleh  pihak  lembaga  pemasyarakatan  biasanya  masih berupa  kerajianan  pemanfaatan  barang-barang  bekas,  dan  inipun  lebih  diarahkan bagi  warga  binaan  laki-laki.  Menurut  Utama  (2016),  bahwa  permasalahan  yang terjadi di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Bukittinggi dari tahun ke tahun masih berputar pada permasalahan pembinaan yang belum efektif, di mana program dan kegiatan  pembinaan  yang  dilaksanakan  hanya  pengulangan  dari  program  dan kegiatan pembinaan yang ada pada tahun-tahun sebelumnya.
Selanjutnya menurut data yang diperoleh dari pihak Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA  Bukittinggi  bahwa  lembaga  pemasyarakatan  selalu  berusaha  untuk mengembangkan  dan  meningkatkan  keterampilan  yang  akan  diberikan  kepada warganya.  Namun  terkendala  minimnya  tenaga,  sarana  dan  prasarana  serta dukungan  dana  yang  dimiliki  oleh  lembaga  pemasyarakatan  sehingga  pimbinaan belum maksimal dilakukan. Selain itu jarangnya kegiatan pembinaan yang diterima warga binaan pemasyarakatan dari pihak eksternal.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  dalam  hal  ini  Universitas  Negeri  Padang  yang mempunyai Jurusan Ilmu Kesejahteraan Konsentrasi Tata Busana, yang mempunyai bidang  ilmu  bersifat  kejuruan  merasa  terpanggil  untuk  melakukan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  bentuk  pelatihan  keterampilan  menjahit khususnya membordir bagi warga binaan wanita di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA  Bukittinggi.  Tim  pengabdian  berkeinginan  untuk  berpartisipasi  aktif  dan berkontribusi  dalam  pembangunan negara  yaitu  dengan  memberikan pengetahuan dan  keterampilan  yang  dimiliki  kepada  warga  binaan  pemasyarakatan  khususnya
wanita. Diberikannya pelatihan keterampilan tersebut diharapkan dapat membantu meningkatkan  ekonomi  keluarga  serta  tumbuhnya  jiwa  berwirausaha  bagi  warga binaan, sehingga bisa menjadi bekal setelah bebas nanti.

## METODE PELAKSANAAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Bukittinggi pada Bulan Agustus-Oktober 2019. Sasaran kegiatan ini adalah warga binaan dan pegawai lembaga pemasyarakatan khususnya wanita sebanyak 16 (enam belas) orang. Adapun gambaran dari pelaksanaan pelatihan ini adalah :
1. Menyampaikan materi pelatihan secara teori.
2. Menyusun  langkah-langkah  kerja  sesuai  dengan  teknik-teknik  membordir  yang akan dipraktekkan.
3. Praktik membordir dengan penempatan sesuai produk.
Agar  tercapaianya  tujuan  secara  maksimal,  maka  dalam  pelaksanaan  pelatihan menggunakan metode dan pendekatan yang bervariasi yaitu:
1. Metode  ceramah  dan  tanya  jawab  untuk  memperkenalkan  jenis  keterampilan yang  akan  diberikan  dan  untuk  menyampaikan  materi  yang  bersifat  teoritis, seperti bagaimana menumbuhkan sikap kewirausahaan yang meliputi kiat sukses berwirausaha, alternatif produk bidang busana untuk berwirausaha,  manajemen usaha, dan analisis pemasaran. Disamping itu juga menjelaskan pemilihan bahan untuk berbagai macam produk busana.
2. Metode  demontrasi  dilakukan  untuk  menjelaskan  dan  memperlihatkan  langkah kerja dalam proses membordir, agar peserta pelatihan dapat mengamati langsung setiap prosesnya mulai dari pengetahuan alat dan bahan untuk membuat produk bordir,  mendisain  motif,  membuat  pola  hiasan  disesuaikan  dengan  desain produk,  memindahkan  motif  ke  bahan,  kombinasi  warna  antara  bahan  dan benang, serta teknik menjahit bordir.
3. Metode latihan dan bimbingan selama kegiatan mulai dari persiapan, proses dan hasil serta umpan balik untuk mengetahui tingkat kemajuan peserta.
4. Metode  resitasi  atau  pemberian  tugas  yang  dilakukan  di  luar  jam  pelatihan dengan tujuan melatih keterampilan peserta.
Mengetahui  sejauhmana  tujuan  dapat  tercapai  maka  diadakan  evaluasi.  Evaluasi dilakukan  dalam  tiga  tahap  yang  meliputi  evaluasi  persiapan,  evaluasi  proses  dan evaluasi hasil. Rancangan evaluasi tersebut adalah sebagai berikut:
1. Evaluasi  awal:  dilakukan  dengan  cara  mengadakan  tanya  jawab  tentang  jenis keterampilan  yang  akan  dilatihkan  untuk  mengetahui  sejauhmana  tingkat pengetahuan peserta tentang keterampilan membordir.
2. Selama  proses:  dilakukan  dengan  cara  melihat  keterlibatan  dan  antusias  peserta dalam mengikuti kegiatan melalui lembar observasi kegiatan.
3. Pada akhir proses dilakukan kegiatan evaluasi hasil praktek peserta yaitu evaluasi hasil  bordir  peserta.  Di  samping  itu  diharapkan  adanya  penilaian  dari  peserta tentang pelaksanaan program kegiatan yang dijalankan untuk melihat kepuasan peserta  terhadap  instruktur  maupun  terhadap  materi  kegiatan  berupa  pengisian angket yang disiapkan tim pelaksana.

## HASIL KEGIATAN
Pelatihan  keterampilan  bordir  telah  dilaksanakan  kepada  warga  binaan  Lembaga Pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi.  Setelah  dilaksanakan  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat ini, diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Jadwal Kegiatan.
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan  selama  6  hari  tatap muka dengan tim pengabdi yaitu berkisar Bulan Agustus sampai dengan Oktober 2019. Namun untuk kegiatan praktek para peserta melakukan latihan membordir hampir setiap hari  yaitu Senin sampai  dengan Sabtu. Kegiatan berlangsung dari jam  09.00  pagi  sampai  jam  12.00  siang.  Walaupun  kegiatan  pengabdian masyarakat  secara  formal  telah  berakhir  pada  Bulan  Oktober,  namun  kegiatan membordir  tetap  dilaksanakan  secara  kontiniu  oleh  peserta  karena  telah diprogramkan  sebagai  kegiatan  rutin  oleh  kepala  Lembaga  Pemasyarakatan dalam  rangka  membantu  perekonomian  keluarga  warga  binaan,  serta peningkatan  keterampilan  sebagai  bekal  bagi  warna  binaan  setelah  bebas  dari lembaga  pemasyarakatan.  Tim  pelaksana  pengabdian  selalu  berkomunikasi dengan lembaga pemasyarakatan dalam rangka membantu pemasaran produk.
2. Peserta Kegiatan. Peserta  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  warga  binaan  wanita  dan pegawai  wanita  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi.  Jumlah  peserta warga  binaan  awalnya  sebanyak  15  orang,  namun  diperjalanan  berkurang menjadi 12 dikarenakan ada 3 orang warga binaan yang sudah dibebaskan. Jadi jumlah  peserta  di  akhir  pelatihan  sebanyak  16  orang  termasuk  pegawai  wanita lembaga  pemasyarkatan  yang  terlibat  dalam  pengembangan  sumber  daya manusia.
3. Hasil Kegiatan Pelatihan. Pelatihan  ini  telah  dilaksanakan  sesuai  dengan  rencana,  dan  kegiatan  tersebut terlaksana dengan baik dan antusias dari para peserta (Tabel 1).

## Tabel 1. Hasil Kegiatan Pelatihan Bordir di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Bukittinggi
No Jenis Kegiatan Respon Peserta Tingkat Ketercapaian 1 Menjelaskan materi - Menumbuhkan jiwa berwirausaha
- Kiat sukses berwirausaha
- Manajemen usaha
- Analisa pasar
- Alternatif produk bidang busana  untuk berwirausaha
- Pemilihan bahan untuk berbagai macam produk busana Secara umum diperhatikan dengan baik dan cukup antusias. 80% peserta mampu dalam mengungkapkan jenis produk busana untuk berwirausaha sesuai dengan selera pasar. 75% peserta mampu memilih bahan sesuai dengan produk yang akan dibuat. 2 Keterampilan bordir :
- Pengetahuan alat dan bahan
- Teknik menciplah desain motif
- Kombinasi warna
- Teknik membordir
- Membordir produk mukena - Secara umum diperhatikan dengan baik dan sangat antusias. - Semua peserta melakukan sesuai dengan langkah  kerja. - Semua peserta hampir tiap hari melakukan latihan diluar jam pertemuan dengan instruktur. 85% peserta  mampu menghasilkan produk mukena bordir yang cukup rapi dan siap untuk dipasarkan
Pelaksanaan  kegiatan  berjalan  lancar  dan  dapat  diikuti  dengan  baik  oleh  para peserta,  dimana  minat  para  peserta  warga  binaan  sangat  tinggi  dalam  mengikuti kegiatan  pelatihan  terutama  pada  waktu  kegiatan  praktek.  Hampir  seluruh  (95%) peserta  semangat mengikuti kegiatan praktek, terlihat hampir semua peserta setiap hari  melakukan  latihan  membordir.  Para  peserta  warga  binaan  dapat  melakukan kegiatan  latihan  secara  fokus  karena  mereka  tidak  ada  beban  pekerjaan  lainnya  di dalam  lembaga  pemasyarakatan.  Peserta  pelatihan  diberi  waktu  untuk  melakukan latihan  mulai  dari  jam  09.00  wib  sampai  jam  12.00  wib  setiap  harinya  kecuali  hari Minggu.  Kepada  setiap  peserta  diberikan  tugas  latihan  dasar  yang  menggunakan selembar  bahan  untuk  praktek  membordir,  namun  setelah  mereka  dianggap  mahir maka  dilanjutkan  dengan  membordir  produk  mukena.  Hasilnya,  85%  peserta pelatihan  mampu menyelesaikan dengan hasil yang rapi, serta ada beberapa peserta menggunakan  perpaduan  warna  yang  menarik  sehingga  dianggap  layak  untuk dapat  dipasarkan.  Hasil  pelatihan  sangat  memuaskan,  hal  ini  terlihat  dari antusiasnya para peserta mendengarkan paparan materi dari narasumber  (Gambar 1) dan semangatnya dalam mengikuti praktek (Gambar 2).
Gambar 1. Instruktur Menyampaikan Materi Pelatihan
Gambar 2. Kegiatan Praktek Membordir
Keberhasilan  pelatihan  juga  didukung  oleh  sarana  dan  prasarana  yang  memadai, kelengkapan  bahan  dan  alat-alat  praktek  disediakan  oleh  tim  pengabdian masyarakat,  cara  serta  metode  penyampaian  materi  yang  tepat,  sistematis,  dan kemampuan  intruktur  secara  keseluruhan  yang  menyatu  dengan  peserta  warga binaan. Kesemuanya itu cukup memotivasi para peserta untuk mengikuti pelatihan dengan serius. Ditambah dengan hasil kerja pelatihan bordir yang dibuat oleh para peserta warga binaan yang cukup rapi (Gambar 3), sehingga semua peserta pelatihan merasa semangat dan puas mengikuti kegiatan praktek.

## Gambar 3. Hasil Produk Membordir Peserta Pelatihan
Secara umum kegiatan dapat dilaksanakan dengan baik, dalam arti semua kegiatan mencapai sasaran yang diharapkan. Warga  binaan sebagai peserta pelatihan sangat antusias dalam kegiatan membordir yang dipraktekkan pada produk mekena. Para peserta  pelatihan  juga  mempunyai  keinginan  untuk  mempraktekkan  bordir  untuk berbagai macam jenis produk lainnya, seperti: pakaian, jilbab/kerudung, alas meja, alas  kulkas,  tutup  galon,  tempat  tissu,  dan  lain-lain.  Hal  ini  dibuktikan  dengan banyaknya  pertanyaan  dan  tanggapan  yang  diajukan  kepada  tim  pelaksana pengabdian,  baik  mengenai  materi  maupun  manfaat  dari  bordir  dalam meningkatkan nilai keindahan dan kualitas atau mutu dari suatu produk.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Pelatihan  keterampilan  bordir  telah  dilaksanakan  terhadap  warga  binaan  wanita Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi.  Berdasarkan  kegiatan  yang  telah dilaksanakan,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  pelatihan  ini  dirasakan sangat bermanfaat karena telah dapat:
1.  Menambah  wawasan  dan  keterampilan  peserta  tentang  bordir,  yang  meliputi pemilihan bahan sesuai produk, pembuatan motif, kombinasi warna, serta teknik membordir dengan hasil yang rapi.
2.  Memberi peluang dalam meningkatkan ekonomi keluarga baik selama berada di lembaga pemasyarakatan maupun setelah keluar dari lembaga pemasyarakatan.
3.  Memberi  peluang  untuk  dapat  berwirausaha,  terutama  sebagai  bekal  setelah keluar dari lembaga pemasyarakatan.

## Saran
Sehubungan  dengan  hasil  yang  telah  diperoleh  melalui  kegiatan  ini,  berikut dikemukakan beberapa saran, diantaranya:
1.  Diharapkan  kepada  pada  para  peserta  untuk  latihan  secara  kontiniu,  dan mengembangakan  bordir  untuk  berbagai  produk  lainnya  yang  diminati  oleh pasar,  sehingga  dapat  membantu  pemasukan  keuangan  keluarga  selama  berada di lembaga pemasyarakatan.
2.  Diharapkan  kepada  para  peserta  untuk  dapat  melanjutkan  keterampilan  ini setelah  keluar  dari  lembaga  pemasyarakatan,  serta  dapat  menjadikan keterampilan bordir ini sebagai peluang untuk berwirausaha.
3.  Diharapkan  kepada  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIA  Bukittinggi  untuk  dapat bekerjasama dengan pihak industri dalam membantu pemasaran produk bordiran yang dihasilkan warga binaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Artyawan, Adetyo. 2013. Pengaruh Program Pendidikan Keterampilan Terhadap Kesiapan Narapidana Kembali Ke Masyarakat (Studi Kasus Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas Iia  Pekalongan) . Journal  of  Non  Formal  Education  And  Community  Empowerment. Nfece 2 (1) (2013)
Direktorat  Jenderal  PLS  Dan  Pemuda.  (2004) Pedoman  Penyelenggaraan  Program Kecakapan Hidup (Life Skill ), Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dirjen  PLSP  (2008). Life  Skills  Pendidikan  Kecakapan  Hidup  PLS di  ambil  tanggal  9 Oktober 2009 www.http://pkbmpls.wordpress.com .
Fakih,  Mansour.  2008. Analisis  Gender  dan  Transformasi  Sosial .  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar Offset.
Peraturan Menteri Hukum dan HAM Nomor 24 tahun 2014 tentang Pedoman Penilaian Pengubahan Klas Unit Pelaksana Teknis Pemasyarakatan.
Sistem  Data  Base  Pemasyarakatan .  Smslap.ditjenpas.go.id.  Diakses  tanggal  10  April 2019
Utama, Yoko Adhytia Utama. 2016. Pembinaan Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Klas  IIA  Bukittinggi  Dalam  Perspektif  Perencanaan . Jurnal  Ilmiah  Administrasi Publik (Jiap) Vol. 2, No. 1, Pp 38-45, 2016