http://jiss.publikasiindonesia.id/
Pengaruh Media Sosial Instagram untuk Anak Special Needs (Penelitian ini Dilakukan pada Siswa di Sekolah SLB - B Sukapura)
Ilmi Nurul Hafsyah 1* , Femi Oktaviani 2 Universitas Ars Bandung, Indonesia 1, 2
Email: Ilminurul814@gmail.com
Artikel info Artikel history: Diterima : 18-09-2021 Diterima dalam bentuk revisi : 12-10-2021 Diterima untuk publish : 20-10-2021
Kata Kunci: media sosial instagram; anak special needs; pengaruh.
Keywords: social  application instagram; special needs child; influence.

## Abstrak:
Digitalisasi  banyak  menimbulkan  media  baru  salah  satunya,  media  sosial yang membawa perubahan komunikasi. Sehingga, dengan mengekspresi diri pada media sosial membuat orang akan merasa diterima oleh lingkungannya, sebagaimana  telah  disebut  satu  dari  lima  pilar  teori  kebutuhan  Abraham Maslow  adalah  aktualisasi  diri.  Instagram  adalh  medis  yang  digunakan. Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian kuantitatif dengan metode Survey. Dimana melihat hasil anak special needs yang  telah  menggunakan  media  sosial  instagram  dan  yang  belum menggunakan  media  sosial  instagram  untuk  mengetahui  bagaimana  peran media  sosial  instagram  dalam  memberikan  kebutuhan  kepuasan  dalam mengaktualisasi diri pada anak spesial needs . Untuk mengetahui bagaimana interaksi anak special needs SLB  – b Sukapura dalam  menggunakan  media sosial instagram, yang memilki jumlah total siswa –siswi 45 orang.. Nilai ini mengandung  arti  bahwa  pengaruh  media  sosial  instagram  (X)  terhadap aktualisasi diri anak special  needs (Y) adalah  sebesar 46%  sedangkan 54% aktualisasi  diri  anak  Special  Needs  dipengaruhi  oleh  variabel  lain.adanya hubungan antara siswa- siswi sekolah SLB - B Sukapura Bandung terhadap penggunaan  instargram  sebagai  aktualiasasi,  diterima.  Dengan  demikian dapat  dijelaskan  bahwa  aktualisasi  diri  siswa-  siswi  Sekolah  SLB  –  b Sukapura  Bandung  .  sekolah  dipengaruhi  oleh  penggunaan  media  sosial instagram sebesar 46%. Hal tersebut menjelaskan pula, bahwa aktualisasi diri siswa  –siswi  Sekolah  SLB  –  b  Sukapura  Bandung  dapat  dipengaruhi  oleh faktor – faktor lain, dan faktor – faktor lain selain penggunaan media sosial instagram tersebut berpengaruh sebesar 54% terhadap aktualisasi mereka di sekolah.

## Abstract:
Digitization has given rise to many new media, one of which is social media, which  brings  changes  in  communication.  Thus,  by  expressing  oneself  on social  media,  people  will  feel  accepted  by  their  environment,  as  already mentioned, one of the five pillars of Abraham Maslow's theory of needs is self- actualization. Instagram is the application media used.The research method used in this research is quantitative research with survey method. Where to see  the  results  of  special  needs  children  who  have  used  Instagram  social media and who have not used Instagram social media to find out how the role of Instagram social media is in providing satisfaction needs in self-actualizing children with special needs (HW, 2013). To find out how the interaction of children  with  special  needs  SLB  -  b  Sukapura  in  using  social  media Instagram, which has a total number of 45 students. This value means that the  influence  of  social  media  Instagram  (X)  on  the  self-actualization  of children  with  special  needs  (Y)  is  of  46%  while  54%  of  children's  self- actualization Special Needs is influenced by other variables. The existence of a relationship between SLB - B school students Sukapura Bandung on the use of Instagram as actualization, is accepted. Thus it can be explained that the self-actualization of SLB-b school students in Sukapura Bandung. schools are influenced by the use of social media Instagram by 46%. It also explains that the  self-actualization  of  SLB  -  b  Sukapura  Bandung  students  can  be
influenced by other factors, and other factors besides the use of social media Instagram have an effect of 54% on their actualization at school.
Koresponden author: Ilmi Nurul Hafsyah Email: ilminurul814@gmail.com artikel dengan akses terbuka dibawah lisensi CC BY SA 2021

## Pendahuluan
Perkembangan media baru dikalangan era seformasi  ini semakin banyak  dibuktikan dengan munculnya seperti  instagram, facebook, twitter, watshap, line dan lain-lain.  Hal ini, merupakan  aplikasi  yang  kini  paling  banyak  diminati  didunia  termasuk  salah  satunya  di Indonesia.  Dengan  menawarkan  berbagai  fitur  yang  menarik  dan  memanjakan  para penggunanya,  seperti  adanya  kamera  untuk  sekedar  selfie  semata.  Tentunya,  hal  ini  banyak membuat orang ingin tampil menarik dan sempurna agar dapat memberikan nilai lebih ( value added ) bagi kalangan remaja. Menurut Ricard Hunter f dalam buku ( Nasrullah , 2015), bahwa kehadiran media baru ( new media  /cybermedia )menjadikan informasi sebagai  sesuatu  yang mudah dicari dan terbuka.
Menurut  ( Bohang ,  2017),  menyatakan  bahwa  Indonesia  sebagai  negara  keempat  di dunia  pengguna  media  sosial  khususnya  instagram  terbanyak.  Apalagi  instagram  jauh  lebih mudah di akses dan digunakan di khalayak ramai, yang membuat instagram semakin populer, sebagai mahluk yang bersosialisasi tentunya hal ini menjadi media yang tepat untuk melaukan sosialisasi dengan orang baru yang bertempat tinggal di tempat yang jauh. Saat mengunggah karya kedalam instagram bisa dilihat seberapa banyak orang - orang yang menyukai atau Like dan komentar, ini bisa memicu rasa senang terdap orang mengunggahnya ke media, jika diberi komentar maka akan terlihat seberapa suka orang yang melihat karya di Instagram dan karena media  instagram  memilki  beberapa  pembaharuan  setiap  bulannya  membuat  media  sosial intagram juga bisa melakukan video call yang membuat instagram tidak hanya mengunggah tapi juga berkomunikasi dengan orang lain.
Sehingga,  dengan  mengekspresi  diri  pada  media  sosial  membuat  orang  akan  merasa diterima oleh lingkungannya, tanpa harus berkomunikasi secara langsung. Hal itu, muncul rasa ingin  mengaktualisasikan  dirinya,  dan  menjadikan  instagram  aplikasi  hits  yang  digemari banyak kalangan terutama pada kalangan remaja, sebagaimana telah disebut satu dari lima pilar teori kebutuhan Abraham Maslow adalah aktualisasi diri.
Artinya  aktualisasi  diri  adalah  wujud  nyata  orang  mengekspresikan  diri,  dan mengaktualisasikan  diri  adalah  hak  bagi  setiap  orang  tak  terkecuali  anak-anak  special  need (ABK).  Pada  dasarnya,  anak  special  needs  adalah  sama  dengan  anak  lainnya  namun  pada kenyataannya  anak  special  needs  mendapat  pandangan  negatif  dari  masyarakat    yang mengangap  bahwa  anak  special  needs  tidak  dapat  melakukan  aktivitas  seperti  anak  pada umumnya.
Hingga  kini,  tidak  ada  angka  pasti  tentang  jumlah  anak  special  needs  (ABK)  di Indonesia.  Namun  pemerintah  memberikan  fokusnya  terhadap  anak  tersebut,  untuk mendapatkan hak yang sama dengan anak lainnya. Sebagaimana telah diamanatkan ( No 23 , 23 C.E.)  Tahun  2002  bahwa  pemerintah  berhak  menjamin  kebebasan  anak  baik  dalam
berpendapat dan berpartisipasi. Lebih dalam dikatakan undang-undang tersebut bahwa setiap anak wajib mendapatkan hak untuk hidup, tumbuh kembang, perlindungan dan partisipasi.
Setelah melakukan observasi di seolah SLB – b Sukapura, peneliti menemukan banyak siswa  –siswi  disekolah  tersebut  yang  memiliki  sikap  sosial  juga  akstualisai  yang  baik.  Hal tersebut dibuktikan dengan interaksi sesama teman satu sekolah biak dan juga seperti anak pada umumnya saat berkomunkasi.

## Tabel 1. Hasil Penelitian Terdahulu
No. Penelitian Terdahulu Perbedaan Penelitian Terdahulu Penelitian Ini 1 2 3 4 1. (Amirullah, 2017) Penggunaan Instagram Sebagai Media Aktualisasi Diri Komunitas Miniatur Figur  Indonesia  dibalik papan ” Penelitian terdahulu merupkan  penelitian  yang menggunkan deskriptif kualitatif.  Hasil  penelitian terdahulu  adalah  bahwa penggunaan  media  sosial
instagram berpengaruh pada  aktualisasi  atlet.  Hal –  hal  yang  dibagikan beruapa aktivitas dan prestasi, sehingga memberikan rasa penghargaan bagi pengikut atlet  tersebut  dan  secara langsung memberikan movitasi terhadap menyandang yang lain. Persamaan antara penelitian saya  terpadat  persaman penggunaan  media  soasial instagram sebagai  sarana dan  juga  aktuliasasi  diri yang  berbeda  dari  milki saya  adalah  objek  yang diteliti,  saya  meneliti  anak
special needs. 2. (Mutiara Ayu Oktavianti, 2018) Instagram Stories Sebagai Media Self Disclosure Mahasiswi Ilmu Komunikasi UINSA Metode  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah metode  kualitatif  dskriptif dengan teknik survey. Hasil Penelitian ini adalah Pertama bentuk self disclosure Mahasiswa IlmuKomunikasi UIN Sunan  Ampel  adalah  a) terbuka, b) tersembunyi c)
gelap. Kedua, tujuan  dari self  disclosure Mahasiswa Ilmu  Komunikasi  UIN
SunanAmpel  adalah  a)
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantatif.
Persamaan  antara  saya  dan penelitian ini adalah penggunaan media instagram and perbedaanya terdapat pada metode penelitian,  yaitu  kulaitatif dan meneliti
self disclousure mahasiswa ilmu  komunikasi  UINSA skripsi  sebagai  objek  yang diteliti.  Dan  juga  meneliti
untuk  menjernihkan  diri, b) aktualisasi diri, c) ajang pamer.  Dan  yang ketiga , dampak  yang  ditimbulkan dari self disclosure Mahasiswa Ilmu Komunikasi  UIN  Sunan Ampel  berupa  dampak positif dan negatif. Dampak positif yang ditimbulkan  adalah  dapat memotivasi  seseorang dan merubah  diri  seseorang untuk  menjadi  lebih  baik. Sedangkan, dampak negatifnya adalah menjadikan  orang  lain tidak nyaman bahkan terganggu dengan keterbukaan yang disampaikan apakah penggunaan instagram berpengaruh terhadap anak special needs atau tidak ?  dan apakah itu dlam bentuh positif?
Berdasarkan  kesimpulan  antara  kajian  terdahulu  dan  penelitian  ini,  perbedaanya terletak  dalam  betuk  analisis  data  yaitu  kualitatif  sementara  penelitian  ini  menggunkan kuantitaif.  Kesamaan  yang  jelas  adalah  terletak  pada  penggunaan  media  sosial instagram. Perbedaan lainnya juga terletak pada objek yang diteliti, penelitian ini memiliti tetnag pengaruh anak special needs.

## Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan diadalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Hal ini sesuai untuk meneliti pengaruh media sosial instagram terhadap aktualisasi dirri anak special  needs.  Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  survei  dengan menggunakan kuesioner (angket) dengan memberikan seperangkat pertanyaan tertulis dengan bantuan guru sekolah tujuan mengenai masalah yang berkaitan dengan penelitian ( Suliyanto & MM, 2017). Cara lain mendapatkan hasil yang maksimal, peneliti bertanya pada guru sekolah atau bertanya langsung menggunakan bahasa isyarat kepada anak –anak, yang didampingi oleh penerjemah.
Variabel bebas penelitian ini adalah instagram dan variabel terikat penelitian ini adalah aktualisasi diri.
Tabel 2. indikator variable No Variabel Sub Variabel Dimensi Variabel Indikator Skala 1 Media Instagram (X) ( Nasrullah , 2015) Kebutuhan ( Feist et al., 2017) Kebutuhan Interaksi (soekanto 2015) Terjadinya komunikasi dua arah antara pengguna media sosial instagram dan followers , bertukar opini dengan followers
Guttman Berbagi konten ( Nasrullah , 2015) Menyampaikan informasi kepada followers , keinginan untuk mengunggah gambar, vidio status, kepada followers, berbagi opini mengenai gambar, vidio dan status yang dibagikan Guttman Frekuensi ( Nasrullah , 2015) Frekuensi responden dalam menggunakan media sosial instagram , kemarin, sekarang dan masa akan datang Guttman Intensitas Penggunaan Instagram ( Nasrullah , 2015) Durasi ( Nasrullah , 2015) Durasa/lamanya waktu yang dihabiskan dalam satu kali menggunakan media sosial instagram Guttman 2 Aktualisasi Diri (Y) ( Feist et al., 2017) Kebutuhan Penghargaan ( Feist et al., 2017) Kebutuhan berkembang ( Feist et al., 2017) Pengembangan diri dan pencapaian potensi Guttman Kebutuhan berekspresi ( Effendy , 1990) Pemenuhan diri Guttman
Pengukuran mengunakan skala guttman yaitu dengan sistem ya dan tidak. Peneliti mengguankan sampel acak dikarenakan di seoklah SLB – b Sukapura dikarenakan hanya ada 45 orang siswa -siswi, jadi untuk mendapat hasil yang banyak atau dicapai, diambilah 45 orang sebagai reponden.
Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif, Uji Validitas,  Uji  Reliabilitas,  Uji  analisis  korelasi,  Uji  Hipotesis  meliputi  yaitu:  regresi  linear sederhana, dan koefisien korelasi.
1. Uji Validitas
Uju digunakan dalam penelitian ini valid atau tidak. Penelitian ini menggunakan 28 item pertanyaan untuk mengukur pengaruh media table  Instagram terhadap aktualisasi diri anak special needs. Untuk table le media table  instagram digunakan 17 item pertanyaan, dan untuk variabel aktualisasi diri anak special needs 11 item pertanyaan.
Tabel 3.Angket Instagram (X) No Butir R nilai R tabel (45) Keterangan 1 0.573 0,294 VALID 2 0.675 0,294 VALID 3 0.398 0,294 VALID 4 0.398 0,294 VALID 5 0.535 0,294 VALID 6 0.554 0,294 VALID 7 0.575 0,294 VALID 8 0.726 0,294 VALID 9 0.676 0,294 VALID 10 0.540 0,294 VALID 11 0.538 0,294 VALID 12 0.596 0,294 VALID 13 0.582 0,294 VALID 14 0.504 0,294 VALID 15 0.500 0,294 VALID 16 0.392 0,294 VALID 17 0.411 0,294 VALID

## Tabel 4. Aktualisasi Diri Anak Special Needs (Y)
Menunjukkan  bahwa  nilai  korelasi  pearson  product  moment  (r-hitung)  untuk masing-masing  item  pertanyaan  lebih  besar  dari  nilai  r-tabel  sebesar  0.294  dengan  taraf signifikan 5% dan n=45, hal ini menunjukan bahwa setiap item pertanyaan yang digunakan dalam intrumen penelitian memiliki hasil yang valid dan dapat digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian ini.
2. Uji Reliabitas
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  mengetahui  keandalan  item  pertanyaan  yang digunakan  dalam  penelitian  ini.  Uji  reliabilitas  dalam  penelitian  ini  dilakukan  pada  45 responden dengan jumlah item pertanyaan sejumlah 28 item.

## Tabel 5. Uji Reliabitas
Variabel  Alpha R tabel (45) Keterangan X 0.841 0,294 REALIBEL Y 0.747 0,294

## REALIBEL
Sumber: Data pengolahan SPSS 22
Berdasarkan tabel   reliabilitas  yang sudah dihitung (diatas)) dapat  diketahui  nilai cronbach alpha dari variabel motivasi sebesar 0.841, variabel produktivitas sebesar 0.747, Kedua variabel tersebut memiliki nilai lebih besar dari 0.294 (r-tabel), hal ini menunjukan bahwa intrumen dari kedua variabel tersebut adalah reliable.
3. Uji Analisis Korelasi
Jika Nilai signifikansi < 0.05, maka berkolerasi.
Jika Nilai signifikansi > 0.05, maka tidak berkorelasi berkoleras.
No Butir R nilai R tabel (45) Keterangan 1 0.513 0,294 VALID 2 0.651 0,294 VALID 3 0.631 0,294 VALID 4 0.531 0,294 VALID 5 0.512 0,294 VALID 6 0.493 0,294 VALID 7 0.511 0,294 VALID 8 0.421 0,294 VALID 9 0.610 0,294 VALID 10 0.371 0,294 VALID 11 0.684 0,294 VALID

## Tabel 6. Uji Analisis Korelasi
Correlations Instagram Aktualisasi Diri Anak Special Needs Instagram (X) Pearson Correlation 1 .685 ** Sig. (2-tailed) 0,000 N 45 45 Aktualisasi Diri Anak Special Needs (Y) Pearson Correlation .685 ** 1 Sig. (2-tailed) 0,000 N 45 45
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Sumber data: SPSS 22.
Dari hasil output hasil analisis koorelasi (diatas)  , diketahui bahwa nilai signifikansi untuk  hubungan  Instagram  dengan  aktualisasi  diri  adalah  sebesar  0.000,  artinya  karena nilainya  lebih  kecil  dari  0.05  maka  dapat  dikatakan  bahwa  terdapat  hubungan  antara motivasi dengan produktivitas. Untuk pedoman interpertasi nilai koefisien korelasi, nilai koefisien korelasi nya adalah 0.685.

## 4. Analisis Regresi Sederhana

## Tabel 7. Analisis Regresi Sederhana
Variables Entered/Removed a Model Variables Entered Variables Removed Method 1 Instagram b Enter
a. Dependent Variable: Aktualisasi Diri Anak Special Needs b. All requested variables entered.

## Sumber: Data pengolahan SPSS 22
Output bagian  pertama  (Variables  Entered/Removed):  menjelaskan  tentang variabel  yang  dimasukan  serta  metode  yang  digunakan.  Dalam  hal  ini  variabel  yang dimasukan  adalah  variabel  Instagram  sebagai  variabel  Independent  dan  aktualisasi  anak special needs sebagai variabel Dependen dan metode yang digunakan adalah metode Enter.
5. Uji Hipotesis
Hipotesis adalah  penelitian yang belum sempurna, sehingga perlu disempurnakan dengan  membuktikan  kebenaran  hipotesis  ini  melalui  penelitian  ( Bungin ,  2011).  Uji hipotesis atau uji pengaruh berfungsi untuk mengetahui apakah koefisien regresi tersebut signifikan atau tidak. Hipotesis yang saya ajukan dalam analisis ini adalah:
Ho =  Tidak  ada  pengaruh  media  sosial  instagram  (X)  terhadap  aktualisasi  diri  anak special needs (Y).
Ha = Ada pengaruh media sosial instagram (X) terhadap aktualisasi diri anak special needs (Y).
Adapun yang menjadi dasar pengambilan keputusan dalam analisis regresi dengan melihat nilai signifikansi (Sig.) hasil output SPSS adalah:
a. Jika nilai signifikansi (Sig.) lebih kecil < dari probabilitas 0.05 mengandung arti bahwa ada pengaruh Media sosial  Instagram (X) terhadap aktuaisasi diri anak special needs (Y).
b. Sebaliknya, jika nilai signifikansi (Sig.) lebih besar dari probabilitas 0.05 mengandung arti  bahwa  tidak  ada  pengaruh  Media  Sosial  Instagram  (X)  terhadap  Aktualisasi  diri anak Special Needs(Y).

## Hasil dan Pembahasan
Media sosial instagram adalah media sosial yang saat ini banyak dipakai oleh bebagai kalangan  masyarakat,  usia  dan  status  sosial  mampun  mereka  tahu  tentang  intagram  dan menggunakannya. bukan hanya sebagai media yang memposting tapi juga bisa mengirim pesan dan  menerima  pesan,    Menurut  ( Nisrina ,  2015)  Instagram  juga  adalah  sebuah  aplikasi  yang digunakan untuk membagi-bagikan foto dan vidio. Instagram sendiri masih merupakan bagian dari facebookyang memungkinkan teman facebook itu mengikuti kita dalam akun sosial media instagram.  Makin  populernya  instagram,  instagram  sebagai  aplikasi  yang  digunakan  untuk membagi foto mengakibatkan banyak pengguna yang terjun ke ranas bisnis seperti akun sosial bisnis yang turut mempromosikan produk-produknya lewat instagram.
Aktualisasi  adalah  wujud  mengekspresikan  diri,  semua  orang  memilki  hak  untuk mengekspresikan  dirinya,  Menurut  ( Maslow ,  1984)  seorang  individu  siap  untuk  bertindak sesuai  kebutuhan  pertumbuhan  jika  dan  hanya  jika  kebutuhan  kekurangan  terpenuhi, konseptualisasi awal Maslow hanya mencakup satu kebutuhan pertumbuhan - aktualisasi diri orang  yang menjunjung nilai – nilai, seperti kejujuran , keindahan, keadilan dan nilai –nilai lainnya akan mengaktualisasi dirinya setelah kebutuahan penghargaannya terpenuhi, sementara orang – orang  yang mengaktualisasi dirinya  walaupun mereka telah memenuhi. Aktualisasi diperlukan untuk mempenaruhi perkembangn diri.
Anak  special  needs  adalah  anak  –anak  yang  memilki  kebutuhan  khusus  yang membutuhkan perhatian khusus.
a. Realitas Media Sosial Instagram Anak Special Needs Sekolah SLB- b Sukapura. Setelah melakukan tes angket dan tes perhitungan (terlampir)dapat  diketahui bahwa penggunaan instagram anak special needs di sekolah SLB – b Sukapura keseluruhannya adalah 79,605 + 66 + 57.5 +49,67 = 252,275 :4 = 63,81 angka tersebut bila diinterpertasikan termasuk kategori  cukup  sebab  berada  pada  interval  60  -69  Hal  ini  menunjukan  media  sosial instagram anak specail needs sekolah SLB –b Sukapura tergolong cukup.
b. Setelah  melakukan  tes  angket  dan  tes  perhitungan  (terlampir)dapat  diketahui  bahwa aktulaisasi  diri    anak  special  needs  di  sekolah  SLB  –  b  Sukapura  keseluruhannya adalah:65,72 + 60,42 = 126,14 : 2 = 63,07 angka tersebut bila diinterpertasikan termasuk kategori  cukup  sebab  berada  pada  interval  60  -69    Hal  ini  menunjukan  media  sosial instagram anak specail needs sekolah SLB –b Sukapura tergolong cukup.
c. Untuk melihat besarnya pengaruh media sosial instagram (X) terhadap aktualisasi diri anak special needs (Y), dalam analisis ini berpedoman pada nilai R Square atau R2 yang terdapat pada output SPSS bagian Model Summary. Dari output tabel diatas diketahui nilai R Square sebesar  0.469.  Nilai  ini  mengandung  arti  bahwa  pengaruh  media  sosial  instagram  (X)
terhadap  aktualisasi  diri  anak  special  needs  (Y)  adalah  sebesar  46%  sedangkan  54% aktualisasi diri anak Special Needs dipengaruhi oleh variabel lain.

## Kesimpulan
Realitas  penggunaan media sosial instagram siswa - siswi sekolah SLB –b Sukapura Bandung terhadap dikategorikan cukup. Hal ini dibuktikan dari perolehan nilai rata – rata dari hasil  penyebaran  tes  objektif  berbentuk  pilihan  ganda  sebesar  65,7.  Nilai  tersebut  termasuk kategori cukup karena termasuk ke dalam interval 60 – 69.
Realitas  aktualisasi  diri  siswa-  siswi  Sekolah  SLB  –b  Sukapura  Bandung  di  sekolah termasuk ke dalam kualifikasi cukup. Hal ini dibuktikan dari perolehan nilai rata  – rata dari hasil penyebaran angket sebesar 63,07 . Nilai tersebut termasuk kategori baik karena termasuk ke dalam interval 60 – 69.
Realitas pengaruh media sosial instagram terhadap aktualiasai diri anak special needs menunjukan adanya bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah positif. Positif yang dimaksud disini adalah angkanya ini adalah bukan minus tapi angka positif.. Hal ini dibuktikan dari perolehan nilai yang diketahui nilai R Square sebesar 0.469. Nilai ini mengandung arti bahwa pengaruh media sosial instagram (X) terhadap aktualisasi diri anak special needs (Y) adalah sebesar 46% sedangkan 54% aktualisasi diri anak Special Needs dipengaruhi oleh variabel lain.

## BIBLIOGRAFI
Bohang,  F.  K.  (2017). Indonesia,  Pengguna  Instagram  Terbesar  se-Asia  Pasifik . Tekno.Kompas.Com. Google Scholar .
Bungin, B. (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif (Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya . Google Scholar .
Effendy,  O.  U.  (1990). Ilmu  komunikasi  teori  dan  praktek .  Remaja  Rosdakarya. Google Scholar
Feist, J., Feist, G. J., & Roberts, T. A. (2017). Teori Kepribadian Edisi Kedelapan. Jakarta: Salemba Humanika . Google Scholar .
Maslow, A. (1984). Motivasi dan Kepribadian . Gramedia. Google Scholar
Nadeak,  N.  D.,  Rosnita,  R.,  &  Tety,  E.  (2014). Partisipasi  Penyuluh,  Petani  Pemandu  Dan Petani  Pada  Program  P3tip  di  Desa  Bahal  Gajah  Kecamatan  Sidamanik  Kabupaten Simalungun . Riau University. Google Scholar .
Nasrullah,  R.  (2015).  Media  sosial:  Perspektif  komunikasi,  budaya,  dan  sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media , 2016 , 2017. Google Scholar
Nisrina, M. (2015). Bisnis Online, Manfaat Media Sosial Dalam Meraup Uang. Yogyakarta: Kobis . Google Scholar
No 23, U.-U. (23 C.E.). tahun 2002 tentang Perlindungan Anak . Google Scholar
Suliyanto, S. E., & MM, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif . Peradaban.ac.id