## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Volume 3, No. 1, Desember 2021 (Hal. 19-25) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Pengalaman Orang Tua dalam Merawat Anak Berkebutuhan Khusus :

## Literature Review
Adisty Archi a , Ajeng Sri a , Al Waridlatul a , Arum Fatmawati a , Aulia Amalia a , Awaliyah Tri a , Ayu Ratna a , Clarissa Artiga a , Derisca Tiara a , Badrul Munif a , Fransiska Erna D a
a Prodi S1 Keperawatan STIKES Banyuwangi, Indonesia
Email Korespondensi: MunifBadrul2@gmail.com

## Abstract
Introduction: The  presence  of  a  child  in  the  family  is  certainly  very  encouraging  for  parents. However,  it  is  different  from  parents  who  have  children  with  special  needs.  Children  with  special needs need different treatment from other children. This of course raises different experiences for each parent in their care. Objective: This study was to determine the psychosocial experience of parents in caring for children with special needs. Method: The method used in this paper is a literature review. With  library  sources,  namely  journal  articles  published  in  the  2020-2021  period  which  are  full  text. Search for journal articles using the Google Schoolar database with the keyword experience; parent; nurse;  the  child  with  special  needs. Results: This  study  found  1,500  journal  articles  which  the researchers then took according to the specified criteria, obtained as many as 10 articles. 10 articles reviewed  by  researchers  found  3  journal  articles  on  experiences  of  parents  who  can  accept  the condition  of  children  with  special  needs  and  7  articles  found  experiences  of  parents  who  have psychosocial  problems  in  caring  for  children  with  special  needs. Conclusion: This  literature  review found  that  the  experience  of  parents  in  caring  for  c  hildren  with  special  needs  is  divided  into  two where there are parents who can accept their child's condition sincerely and parents who experience psychosocial  problems  in  the  care  of  children  with  special  needs  such  as  stress,  inferiority,  shock, rejection, etc. How parents respond to their children with special needs is influenced by many factors such as age, environment, knowledge, etc.
Keywords: experience; parent; nurse; the child with special needed.

## Abstrak
Pendahuluan: Kehadiran seorang anak dalam keluarga tentu sangat menggembirakan bagi orang tua. Namun berbeda dengan orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Anak yang berkebutuhan khusus  perlu  perawatan  yang  berbeda  dengan  anak-anak  yang  lainnya.  Hal  ini  tentu  memunculkan pengalaman  yang  berbeda  pada  setiap orang  tua dalam perawatannya. Tujuan: Tujuan penelitian  ini untuk  mengetahui  pengalaman  psikososial  orang  tua  dalam  merawat  anak  berkebutuhan  khusus. Metode: Metode yang digunakan dalam penulisan ini yaitu literature review . Dengan sumber pustaka yaitu  artikel  jurnal  yang  diterbitkan  pada  rentang  waktu  2020-2021  yang  full  teks.  Pencarian  artikel jurnal  menggunakan  data  base  Google  Schoolar  dan  Portal  Garuda  dengan  kata  kunci  pengalaman; orang  tua;  merawat;  anak  berkebutuhan  khusus. Hasil: Hasil  penelitian  ini  menemukan  25  artikel jurnal yang selanjutnya peneliti ambil sesuai dengan kriteria yang ditentukan didapatkan sebanyak 10 artikel jurnal. 10 artikel yang dilakukan review peneliti menemukan 3 artikel jurnal pengalaman orang tua  yang  dapat  menerima  keadaan  anak  berkebutuhan  khusus  dan  7  artikel  ditemukan  pengalaman orang tua yang memiliki masalah psikososial dalam merawat anak berkebutuhan khusus. Kesimpulan: Literature  review ini  menemukan  bahwa  pengalaman  orang  tua  dalam  merawat  anak  berkebutuhan khusus terbagi  menjadi  dua  dimana  ada  orang  tua  yang  dapat  menerima  keadaan  anak  nya  dengan ikhlas,  dan  orang  tua  yang  mengalami  masalah  psikososial  dalam  perawatan  anak  berkebutuhan khusus  seperti  stress,  minder, shock ,  penolakan,  dll.  Bagaimana  respon  orang  tua  terhadap  anaknya yang  memiliki  kebutuhan  khusus  di  pengaruhi  oleh  banyak  faktor  seperti  faktor  usia,  lingkungan, pengetahuan, dll

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Volume 3, No. 1, Desember 2021 (Hal. 19-25) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Kata kunci: pengalaman; orang tua; merawat; anak berkebutuhan khusus

## PENDAHULUAN
Jumlah  anak  berkebutuhan  khusus yang tercatat menempuh pendidikan di sekolah  luar  biasa  (SLB)  mencapai  144.621 siswa  pada  tahun  ajaran  2020/2021.  Dari jumlah  tersebut,  sebanyak  82.326  anak berkebutuhan  khusus  berada  di  jenjang pendidikan  Sekolah  Dasar.  Sebanyak  36.884 anak berkebutuhan khusus tengah mengenyam pendidikan  di  Sekolah  Menengah  Pertama (SMP). Sedangkan, ada 25.411 anak berkebutuhan  khusus  yang  tengah  menempuh Sekolah Menengah (Databoks, 2021)
Kelahiran  seorang  anak  merupakan saat-saat  yang  dinantikan  oleh  pasangan suami-istri. Setiap orang tua memiliki harapan bahwa kelak anak yang lahir adalah anak yang sempurna,  baik  secara  fisik  maupun  mental. Kegembiraan  dan  harapan  akan  masa  depan yang  cerah  juga  menyertai  kelahiran  seorang bayi.  Namun,  ketika  bayi  yang  lahir  dan mereka  rawat  ternyata  didiagnosa  menderita gangguan perkembangan, orang tua harus mau menerima  kenyataan  bahwa  anak  mereka memiliki kekurangan (Ignatia Dimarda Pamintaningtiyas1 2020).
Orang  tua  adalah  orang  yang  paling bertanggung  jawab  terhadap  pengasuhan, perawatan  dan  penanganan  anak  khususnya bagi orang tua yang memiliki anak berkebutuhan  khusus  sehingga  orang  tua memiliki peran yang sentral dalam membantu perkembangan  anak.  Kewajiban  itu  menjadi tanggung  jawab  bersama  antara  ayah  dan  ibu sehingga  bisa  berbagi  peran  dalam  upaya merawat  anak  dengan  baik  namun  ibu memiliki  tugas  pokok  yang  lebih  banyak dalam pengasuhan dan perawatan anak (Sujito 2017).
Anak merupakan anugerah dan harapan bagi setiap keluarga. Semua pasangan suami  istri  menginginkan  kehadiran  seorang anak  yang  tentu  jasmani  dan  rohaninya  sehat hingga  memberikan      perubahan  baru  dan menambah  kebahagiaan  dalam  keluarga (Dwidiyanti  et  al.  2021).  Namun  seperti yang sudah  diketahui  beberapa  anak dilahirkan
dengan  kondisi  yang  kurang  sempurna. Cukup banyak anak yang dilahirkan dengan membutuhkan perhatian spesial atau keterbatasan  fisik  maupun  mental.  Anak dengan  kebutuhan  khusus  memiliki  makna anak  dengan  gangguan  perkembangan mental atau intelektual, sosial, dan emosional (Permatasari 2021).

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah literature  review . Artikel  yang  di review menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan  studi  kasus  deskriptif.  Dengan sumber  pustaka  yaitu  artikel  jurnal  yang diterbitkan  pada  rentang  waktu  2020-2021 tahun  yang  full  teks.  Pencarian  artikel jurnal  menggunakan  database  Google Schoolar  dan  Portal  Garuda  dengan  kata kunci  pengalaman;  orang  tua;  merawat; anak berkebutuhan khusus.

## HASIL
Hasil penelitian ini menemukan 25 artikel  jurnal  yang  selanjutnya  peneliti ambil sesuai dengan kriteria yang ditentukan  didapatkan  sebanyak  10  artikel. 10  artikel  yang  dilakukan review peneliti menemukan  3  artikel  jurnal  pengalaman orang  tua  yang  dapat  menerima  keadaan anak  berkebutuhan  khusus  dan  7  artikel ditemukan  pengalaman  orang  tua  yang memiliki masalah psikososial dalam merawat anak berkebutuhan khusus. Penelitian  ini  mengenai  pengalaman  orang tua  dalam  merawat  anak  berkebutuhan khusus  memunculkan  2  hasil  pembahasan meliputi:  Orang  tua  yang  dapat  menerima keadaan  anak  berkebutuhan  khusus  dan Orang tua yang memiliki masalah psikososial dalam merawat anak berkebutuhan khusus.

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Volume 3, No. 1, Desember 2021 (Hal. 19-25) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ

## PEMBAHASAN
Kehadiran seorang anak dengan kebutuhan khusus mungkin bukanlah hal yang diharapkan  setiap  keluarga,  orang  tua  akan dihadapkan dengan rasa bersalah dan kekecewaan  karena  anak  yang  dinanti mengalami  kelainan  dan  berbeda  dengan anak-anak  normal  lainnya,  namun  pada hakekatnya mereka tetaplah seorang anak dan orang  tua  tetaplah  orang  tua  dan  pada dasarnya anak berkebutuhan khusus sangatlah memerlukan  pengasuhan  yang  lebih  besar dibandingan  dengan  merawat  anak-anak normal.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan, peneliti telah mengidentifikasi  beberapa  pembahasan  yang mengacu pada tujuan penelitian  yaitu bagaimana status psikososial orang tua dalam merawat  anak  berkebutuhan  khusus.  Dalam merawat  anak  berkebutuhan  khusus,  tentu saja  orang  tua  mengalami  reaksi  dan  respon yang  berbeda  dalam  perawatannya.  Beberapa dari  orang  tua  dapat  menerima  dan  ada beberapa  dari  orang  tua  yang  merasakan stress,  cemas,  khawatir, shock, penolakan sejak  anaknya  lahir  hingga  anaknya  beranjak dewasa.
1. Orang  tua  yang  dapat  menerima keadaan anak berkebutuhan khusus.
Terdapat 3 dari 10 artikel jurnal yang menyebutkan bahwa bebeberapa orang tua dapat  menerima  dengan  ikhlas  dan  sabar atas  keadaan  anaknya.  Meskipun  dalam perawatan  anak  berkebutuhan  khusus tentunya  berbeda  dengan  perawatan  anak yang  normal  pada  umumnya,  tetapi  para orang  tua  cukup  sabar  dalam  melalui maupun  mepersiapkan  kehidupan  yang baik  di  hari  ini,  maupun  di  masa  depan anaknya.
- Artikel Jurnal 1 “Pengalaman Orang Tua Anak  Berkebutuhan  Khusus  Mengenai Pembelajaran  Daring  Selama  Covid-19”
Dukungan  emosional  ditunjukkan  oleh
salah  satu  subjek  yang  menyatakan bahwa  dia  cukup  bersabar  dalam meng-
hadapi  perilaku  anak  selama  belajar.  Dia merasa  bahwa  ia  menjadi  lebih  sabar dalam  menghadapi  anaknya  yang  kadang susah  untuk  diajak  belajar  dan  diminta menyanyi.  Melalui  belajar  daring,  orang tua melihat juga bahwa ada perkembangan positif  baik  fisik  maupun  non-fisik  anak seperti fisiknya yang menjadi jarang sakit, kemandirian,  kreativitas  serta  tanggung jawab.  Dukungan  emosional  ditunjukkan oleh  salah  satu  subjek  yang  menyatakan bahwa dia cukup bersabar dalam menghadapi  perilaku  anak  selama  belajar (Permata Sari and Paska 2021)
- Artikel  Jurnal  2  “Pengalaman  Orang  Tua dalam  Mengasuh  Anak Down  Syndrome pada  Masa  Pandemi  Covid-19”  Apabila didalam  keluarga  terdapat  penerimaan, terutama pada ibu maka akan mempermudah pengasuhan dan memengaruhi perkembangan anak down syndrome menjadi lebih  baik.  Di  sisi  lain  orang  tua  merasa senang  dengan  kehadiran  anak  tersebut  dan merasa  bersyukur  seperti  yang  diungkapkan bahwa  tidak ada  masalah  dengan  kebutuhan anak  karena  rejeki  selalu  saja  ada,  anaknya justru memberikan keberkahan bagi keluarganya.  Orang  tua  merasa  senang dengan  kehadiran  anak  tersebut  dan  merasa bersyukur  seperti  yang  diungkapkan  oleh participant bahwa tidak ada masalah dengan kebutuhan anak karena rejeki selalu saja ada, anaknya  justru memberikan  keberkahan bagi keluarganya (Permatasari 2021).
- Artikel  Jurnal  3  “Peran  Orang  Tua Single Parent Terhadap  Anak Down  Syndrom di Bypass  Kecamatan  Lubuk  Begalung” Penanganan anak penderita down syndrome adalah  keikhlasan  dari  para orang tua baik kedua orang tua yang masih utuh  maupun  orang  tunggal  atau single parent dengan  menerima  keadaan  sang buah  hati  Dengan  adanya  perasaan  ikhlas dari  orangtua,  si  anak  dapat  tumbuh  dan berkembang  dengan  baik,  serta  merasa

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Volume 3, No. 1, Desember 2021 (Hal. 19-25) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
bahagia  karena  kehadirannya  diterima.  Hasil penelitian  yang  telah  dilakukan  dapat  dilihat dari mengambil keputusan bahwa single parent menerima keadaan dengan
ikhlas  ketika  mengetahui  anak  mengalami down  syndrome .  Menurut single  parent memiliki  anak down  syndrome adalah suatu anugerah yang diberikan oleh Tuhan, dalam menyesuaikan diri dengan memiliki anak down  syndrome , single  parent selalu berusaha  memahami  keadaan anak  yang sangat  memiliki  keterbatasan  tersebut (Melati and Mulyani 2021).
Seperti  yang  telah  kami  teliti  dari beberapa  artikel  jurnal  orang  tua  dengan anak  berkebutuhan  khusus  tentu  saja  pada awalnya akan merasakan shock dan cemas. Namun  beberapa  dari  orang  tua  bahkan merasa  bersyukur  dan  bisa  langsung menerima keadaan anaknya dan menganggap bahwa anak merupakan rejeki yang  tuhan  berikan  apapun  keadaannya. Penerimaan  orang  tua  dapat  dipengaruhi oleh  faktor  ekonomi,  faktor  sosial,  dan faktor  pengetahuan,  dll  dengan  seiring berjalannya  waktu  dan  bertambahnya pengetahuan maka semakin orang tua bisa menerima keadaan anaknya.
2. Orang  tua  yang  memiliki  masalah psikososial dalam merawat anak
berkebutuhan khusus. Terdapat 7 dari 10 artikel jurnal yang menyebutkan  bahwa  beberapa  orang  tua mengalami
stress, kecemasan,
kekhawatiran,  minder  dan  juga  penolakan ketika mengetahui keadaan anaknya.
- Artikel  Jurnal  1  “Konsep  Diri  dan Resiliensi Orang Tua yang Memiliki Anak Tunagrahita” menjelaskan mayoritas orang tua  yang  mempunyai  anak  berkebutuhan khusus  tunagrahita  memiliki  konsep  diri yang  negative  (36,8%).  Konsep  diri merupakan  pandangan  terhadap  diri  kita sendiri  dalam  merefelksikan  pengalaman interaksi  sosial.  Konsep  diri  dipengaruhi dengan  kehadiran  orang  lain  yang  kita
anggap  penting  dalam  hidup.  Orang tua dalam memiliki anak berkebutuhan khusus  biasanya  merasa  resah,  malu, marah,  sedih,  depresi  dan  berusaha menolak  kenyataan  (Putri,  Suryani, and Daeli 2021).
- Artikel Jurnal 2 “Dinamika Gratitude pada
Ibu yang Memiliki Anak Down Syndrome”  menjelaskan  bahwa  ibu  yang memiliki  anak  down  syndrome  merasakan psikis  dan  mentalnya  tergangu  yang dirasakan  oleh  ibu  merupakan  suatu peristiwa  yang  harus  dihadapi  dan  sebagai tantangan  bagi  ibu.  Walaupun  seringkali ibu  merasa  terbebani  dengan  kesulitan yang  ada.  Reaksi  pada  orangtua  yang memiliki  anak  berkebutuhan  khusus  pada umumnya ialah merasa shock dan terganggu, penolakan, kesedihan, kecemasan  dan  ketakutan,  marah  dan kemudian  akan  meyesuaikan  diri  (Teguh and Prasetyo 2021).
- Artikel  Jurnal  3  “Pengalaman  Orang  Tua Dalam  Merawat  Anak  Dengan  Attention Deficit  Hyperactivity  Disorder  (ADHD)” Penelitian  ini  mendapatkan  fenomenologi yang  berdasarkan  pada  pengalaman  hidup ibu dalam merawat anak Perilaku hiperaktif  yang  ditunjukkan  anak  sering menjadi penghambat ketika anak bersosialisasi. Ibu mengeluh bahwa anaknya  tidak  merespon  saat  dipanggil,
tidak memperhatikan saat diajak mengobrol,  tidak  memperhatikan  saat dinasehati,  sibuk  bermain  sendiri,  tidak mau bermain dengan temannya tidak dapat bertahan  lama ketika bermain satu permainan  (Prasetyawan,  Rosuli,  and Munif  2021).  Pada      awal      kehidupan anak, keluarga partisipan cenderung mengalami  penolakan  terhadap  kondisi anak,  marah  dan  kecewa  dirasakan  oleh keluarga  anak.  Seiring  berjalannya  waktu, keluarga mulai menerima kondisi anak dan pasrah kepada tuhan terhadap keadaan dan kondisi anak (Puji Utami et al. 2021).
- Artikel  Jurnal  4  “Pengalaman  Orang  Tua Dalam  Merawat  Anak  Retardasi  Mental”

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Volume 3, No. 1, Desember 2021 (Hal. 19-25) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  pengalaman orang  tua    dalam  merawat  anak  retardasi mental  adalah  partisipan  1  merasa  tidak percaya, partisipan 2 merasa shock, partisipan 3 merasa  sedih,  partisipan  4  merasa  kecewa  dan bersalah  dan  partisipan  5  merasa  marah  dan menolak, dan muncul bahwa beberapa
respons  psikologis  yang  dialami  oleh orangtua diantaranya merasa kaget, merasa syok dan merasa pasrah. Banyak orang tua yang  tidak  mengizinkan  anaknya  bermain bersama  teman-teman  dilingkungannya karena  rasa  minder  pada  diri  orangtua (Padila et al. 2021).
- Artikel  Jurnal  5  “Studi  Fenomenologi Pengalaman Orang Tua dalam
Memandirikan  Anak  Usia  (0-18  Tahun) dengan  Retardasi  Mental  Sedang  di  SLB Negeri Batulicin Kabupaten Bumbu 2019” Dalam  penelitian  ini  orang  tua  masuk dalam  proses  denial  yaitu,  merasa  kaget, merasa syok dan merasa pasrah, karena ini adalah  proses  penerimaan  dimana  setiap orang  yang  mengalami  hal  yang  diluar dengan  apa  yang  diharapkan  apalagi  itu menyangkut dengan suatu hal yang penting didalam  hidupnya  pasti  akan  berat  jika harus menerima kenyataan seperti ini yaitu memiliki  anak  dengan  retardasi  mental. Perasaan  orang  tua  saat  mengetahui  anak mereka mengalami retardasi mental beberapa  dari  orang  tua  mengungkapkan bahwa  mereka  sedih  dengan  kenyataan yang  terjadi.  Reaksi  pertama  orang  tua ketika  anaknya  dikatakan  bermasalah adalah tidak percaya, shock , sedih, kecewa, mersa bersalah, marah dan menolak. Tidak mudah  bagi  orang  tua  yang  anaknya menyandang  kecacatan  untuk  mengalami penerimaan. Ada masa orang tua merenung dan  tidak  mengetahui  apa  yang  harus diperbuat  (Rahmadayanti,  Atmaja,  and Udiyani 2020).
- Artikel  Jurnal  6  “Peran  Orang  Tua  Anak Berkebutuhan  (Autis)  Sekolah  Dasar Selama Masa Covid-19” Penelitian tentang Dukungan  Sosial  yang  diberikan  pada  Ibu anak  autis  dengan  Stres  yang  dialami  oleh
Ibu.  Hasilnya  tidak  ada  hubungan yang  signifikan  antara  stres  ibu dengan dukungan sosial yang diberikan  pada  anak  autis  (Primasari and Supena 2020).
- Artikel  Jurnal  7  “Hubungan  antara Work Family Conflict dengan Psychological  Well-Being pada  Ibu yang  bekerja  sebagai  Perawat  di Rumah Sakit Sumber Kasih”
Stress  pengasuhan  juga  dipahami  sebagai kesulitan  yang  muncul  sebagai  bentuk tuntutan  peran  menjadi  orang  tua,  yang mempengaruhi  perilaku  dan well-being orang tua (Pamintaningtiyas and Soetjiningsih 2020).
Dari  penelitian  yang  telah  kami lakukan, tidak jarang orang tua  yang tidak bisa  menerima  keadaan  anaknya  saat mengetahui anaknya mengalami berkebutuhan  khusus.  Hal  ini  berpengaruh pada  status  psikososial  orang  tua  dalam melakukan pengasuhan pada anak berkebutuhan  khusus  mulai  sejak  lahir, hingga  anak  memasuki  waktu  sekolah  dan beranjak dewasa. Tak jarang pengaruh dari lingkungan sosial juga menentukan seberapa  tingkat  stress  orang  tua  karena beberapa  dari  lingkungan  sosial  orang  tua terkadang  kurang  memberi  dukungan sehingga timbulnya perasaan cemas, stress, minder secara berkepanjangan.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Terdapat 3 dari 10 artikel jurnal yang menyebutkan bahwa beberapa orang tua dapat menerima keadaan anak berkebutuhan khusus tentunya  berbeda  dengan  perawatan  anak yang  normal  pada  umumnya.  Orang  tua  ini cukup  sabar  dan  ikhlas  mempersiapkan kehidupan  anaknya,  orang  tua  ini  juga merasa  sangat  senang  dengan  adanya kehadiran  anak  tersebut  dan  merasa bersyukur  Tuhan  memberinya  anugerah  di keluarganya. Dari sini kita dapat mengambil keputusan  bahwa  orang  tua  menerima keadaan anaknya dengan ikhlas  mengetahui anak mengalami berkebutuhan khusus.

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Volume 3, No. 1, Desember 2021 (Hal. 19-25) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Selanjutnya  terdapat  7  dari  10  artikel jurnal bahwa beberapa memiliki anak berkebutuhan  khusus  biasanya  merasa  minder, malu,  marah,  sedih  dan  juga  depresi  melihat kondisi  anaknya  tersebut,  pada  awal  kehidupan anak,  keluarga  ini  cenderung  mengalami penolakan  terhadap  kondisi  anak,  marah  dan kecewa  dirasakan  oleh  keluarganya,  penelitian ini berisi tentang
bagaimana  pengalaman  orang  tua  dalam merawat anak berkebutuhan khusus. Berdasarkan  hasil  tinjauan literature peneliti mengemukakan saran sebagai berikut :
1. Bagi Orang tua/keluarga Disarankan  agar  dalam  menjaga  anak berkebutuhan  khusus  lebih  memberikan perhatian dan kasih sayang yang lebih, dan memberikan  dukungan  sosial  kepada  anak berkebutuhan khusus. Dan juga melakukan komunikasi  dengan  baik,  agar  hidup  anak berkebutuhan khusus lebih bermakna.
2. Bagi Universitas Hasil  literatur  review  ini  dapat  digunakan sebagai  bahan  bacaan  dan  referensi  di perpustakaan sebagai sarana untuk meningkatkan  ilmu  pengetahuan  dan wawasan dibidang keperawatan.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk menunjang literature review untuk
penelitian  lebih  lanjut,  namun  disarankan untuk memperdalam permasalahan misalnya  dengan  menanyakan  lebih  jauh mengenai  respon  orang  tua  terhadap  anak berkebutuhan khusus serta masalah psikologis  yang  orang  tua  alami  saat merawat anak berkebutuhan khusus

## DAFTAR PUSTAKA
Dwidiyanti,  Meidiana,  Badrul  Munif,  Agus
Santoso,  Ashri  Maulida  Rahmawati,  and Rikhan Luhur Prasetya. 2021. “DAHAGA : An Islamic Spiritual Mindfulness-Based  Application  to  Reduce Depression among Nursing Students during the COVID-19 Pandemic.”
7(3):219–26.
Melati,  R.,  and  R.  R.  Mulyani.  2021.  “Peran
Orang  Tua  Single  Parent  Terhadap Anak  Down  Syndrome  Di  Bypass Kecamatan  Lubuk  Begalung:(Studi Kasus  Pada  Ayah  Yang  Memiliki Anak  Down  ….” Edu  Society:  Jurnal … 5(1):1007–16.
Padila,  Harsismanto  J,  Bagus  Andrianto,
Andry  Sartika,  and  Septeah  Ningrum. 2021. “Pengalaman Orang Tua Dalam Merawat  Anak  Retardasi  Mental.” Jurnal Kesmas Asclepius 3:9–16. Pamintaningtiyas,  Ignatia  Dimarda,  and Christiana  Hari  Soetjiningsih.  2020. “Hubungan  Antara  Work  Family Conflict  Dengan  Psychological  Well- Being Pada Ibu Yang Bekerja Sebagai Perawat  Di  Rumah  Sakit  Sumber Kasih  Cirebon.” Psikologi  Konseling 16(1):581–89.
Permata Sari, Diana, and Stephani Paska. 2021.  “Pengalaman  Orang  Tua  Anak
Berkebutuhan Khusus Mengenai Pembelajaran Daring Selama Pandemi
COVID-19.” JPK  (Jurnal  Pendidikan
Khusus) 17(1):11–19. Permatasari, Firza Zhela. 2021.
“Pengalaman  Orang  Tua  Dalam Mengasuh  Anak  Down  Syndrome Pada Masa Pandemi Covid-19.” Prasetyawan, Riyan Dwi,  Ahmad Rosuli, and  Badrul  Munif.  2021.  “Standar
Discharge Planning Terhadap Keterampilan  Ibu  Primipara  Dalam Memandikan  Bayi  Baru  Lahir.” Laboratorium Penelitian Dan Pengembangan  FARMAKA  TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur 3(Juni):319–25.
Primasari,  Ika  Firma  Ningsih  Dian,  and Asep Supena. 2020. “Peran Orang Tua Anak  Berkebutuhan  Khusus  (Autis) Sekolah  Dasar  Selama  Masa  Covid- 19.” Jurnal  Sekolah  PGSD  FIP UNMED 5(1):133–42. Puji Utami, Ratih Dwi Lestari, Wahyuningsih Safitri, Christiani Bumi Pangesti,  and  Nur  Rakhmawati.  2021.

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Volume 3, No. 1, Desember 2021 (Hal. 19-25) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ

## “Pengalaman  Orang  Tua  Dalam  Merawat
Anak Dengan Attention Deficit Hyperactivity  Disorder  (Adhd).” Jurnal Kesehatan Kusuma Husada 12(2):222–30.
Putri,  Eugennia  Sakanti,  Ketut  Suryani,  and
Novita  Elisabeth  Daeli.  2021.  “Konsep
Diri  Dan  Resiliensi  Orangtua  Yang Memiliki  Anak  Tunagrahita  Fakultas  Ilmu
Kesehatan Universitas Katolik Musi Charitas  Palembang.” Jumantik 6(1):65– 69.
Rahmadayanti, Nadia Solehah, Bayu Purnama Atmaja, and Ritna Udiyani. 2020. “Phenomenology Study Studi Fenomenologi  Pengalaman  Orang  Tua Dalam  Memandirikan  Anak  Usia  (0-18
Tahun)  Dengan  Retardasi  Mental  Sedang Di  Slb  Negeri  Batulicin  Kabupaten  Tanah Bumbu 2019.” Jurnal Keperawatan Suaka Insan (Jksi) 5(1):1–7. Sujito, Edi. 2017. “Dinamika Karakter Orang
Tua  Yang  Memiliki  Anak  Berkebutuhan Khusus.” 1–91.
Teguh,  Pipit  Meidy,  and  Eli  Prasetyo.  2021. “Dinamika  Gratitude  Pada  Ibu  Yang Memiliki  Anak  Down  Syndrome.” Jurnal Psikologi Indonesia 9(1):1–9.