## ANALISIS KOMITMEN PROFESIONAL DAN SOSIALISASI ANTISIPATIF SERTA HUBUNGANNYA DENGAN WHISTLEBLOWING
B a k r i bakriewahid@gmail.com

## ABSTRACT
Accounting profession experienced a crisis of confidence as much a failure of ethics . Because it emphasized the importance of professionals in improving ethical behavior from the start of their career started , even before they enter the profession. This research is aimed at behavioral accounting research to examine differences in the level of professional commitment and anticipatory socialization ( proxied by financial reporting ) as well as its relationship with the perception of the importance of whistleblowing which includes whistleblowing and whistleblowing intention them . The method used in this research was a survey of students . This study used a sample of university accounting students Loulembah Gorontalo . To examine the relationship of professional commitment and anticipatory socialization to the whistleblowing used regression test . Meanwhile, to see how the level of professional commitment and anticipatory socialization and perceptions of the importance of whistleblowing and whistleblowing intention among accounting students used simultaneously and partial test of each variable . The results showed that there is a relationship between professional commitment and anticipatory socialization to whistleblowing . And of the partial test results obtained that all the variables that have significant differences .
Keywords : professional commitment , anticipatory socialization , whistleblowing .

## I. Pendahuluan
Penyalahgunaan keahlian dalam membuat informasi akuntansi yang menyesatkan dan tidak benar untuk meraup keuntungan pribadi, belakangan ini telah banyak menimbulkan kerugian ekonomi masyarakat.Kecenderungan manusia yang menumpuk kekayaan dan keuntungan material lainnya membuat manusia lupa kepada etika, moral, dan kepentingan umum.Harahap (2008:1) menilai bahwa meski sejumlah profesi, termasuk profesi akuntansi memiliki etika profesi namun etika itu dibangun atas dasar rasionalisme ekonomi belaka, sehingga wajar etika tersebut tidak mampu menghindarkan manusia dari pelanggaran moral dan etika untuk mengejar keuntungan material.
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am
Perilaku etis seorang akuntan professional sangatlah penting dalam penentuan status dan kredibilitas profesi di bidang akuntansi (Chan dan  Leung, 2006). Profesi  akuntansi  menekankan  pentingnya  para  professional mengembangkan    perilaku  etis mulai dari awal karirnya, bahkan sebelum mereka menggeluti profesi tersebut (Elias, 2008). Accounting  Education Change  Commission (AECC,  1990  p.  131)  juga menyebutkan bahwa salah satu keahlian intelektual yang harus dimiliki oleh lulusan akuntansi  adalah kemampuan  untuk  mengidentifikasi  masalah-masalah  etika  dan mengaplikasikan value-based reasoning system pada pertanyaan-pertanyaan etis yang berkaitan dengan profesi akuntansi. Mintz (1995) dalam O’Leary dan Cotter (2000) menyebutkan   pentingnya   suatu   sifat-sifat   baik   yang   harus ada   dalam   profesi akuntansi.  Dia  menjelaskan  bahwa  kebaikan-kebaikan tersebut  membuat  seorang akuntan  dapat  menahan  tekanan-tekanan  dari klien  yang  dihasilkan  dari  konflik-konflik    antara    kewajiban-kewajiban seorang    akuntan    terhadap    klien    atau pertimbangan pimpinan perusahaan dan kepentingan publik.
Kasus  serupa  di  Indonesia  terjadi  pada  PT  Waskita  Karya  terkait dengan kelebihan  pencatatan  laba  bersih  sebesar  500  milyar.  Direksi  PT Waskita  Karya merekayasa  keuangan  sejak  tahun  buku  2004-2008  dengan memasukkan  proyeksi pendapatan   proyek   multi   tahun   ke   depan   sebagai pendapatan   tahun   tertentu (Liputan6.com: mobile ,  2009).  Rekayasa tersebut  terbuka  saat  perusahaan  mengkaji rencana penawaran saham perdana kepada publik (IPO). Direksi-direksi yang terlibat dalam  rekayasa  tersebut dinonaktifkan.  Direktur-direktur  yaitu  Bambang  Marsono, Triatman,  dan Kiming  Marsono  yang  kini  menjabat  Dirut  PT  Nindya  Karya.  Sama halnya dengna kasus Enron, KAP yang mengaudit Waskita Karya juga akan dicabut ijinnya  dan  auditor  yang  mengaudit  dikenai  sanksi  hukum.  Kondisi Waskita  Karya pada  waktu  itu  sama  seperti  halnya  dengan  kasus  PT  KAI yang  keduanya  belum tercatat dalam Bursa Efek Indonesia.
Seorang pelapor pelanggaran/kecurangan ( whistleblower ) di negara barat rata-rata  dijadikan  panutan/ role  model (Vinten,  1992)  atas  tindakan berani  mereka melaporkan tindakan tidak etis atau illegal walaupun hal tersebut memberikan risiko yang  besar  terhadap  karir  pekerjaannya,  kehidupan pribadi,  maupun mental  outlook terhadap  mereka.  Seperti  beberapa whistleblower kasus-kasus  besar  di  Amerika termasuk  di  dalamnya  Sherron Watkins,  tidak  ada  satu  pun  dari  mereka  yangmemerhatikan  pandangan publik  yang  intens  terhadap  mereka.  Motivasi  mereka hanya  ingin melakukan  sesuatu  yang  benar  pada  organisasi  di  mana  mereka bertanggung-jawab.  Sebenarnya  para whistleblower telah  mengetahui  risiko- risiko yang  mungkin  diterimanya.  Seperti  halnya  di  Indonesia,  mantan Kabareskrim  Polri Susno  Duaji  yang  melaporkan  adanya  kecurangan  dalam hal  makelar  kasus  yang terjadi di dalam instisusinya justru dijadikan tersangka
atas  pasal pencemaran nama baik dan pelanggaran disiplin sebagai anggota Polri.
Kasus-kasus besar seperti Enron, Worldcom, dan KPMG dalam dunia akuntan publik  mempengaruhi  persepsi  pengguna  laporan  keuangan terhadap  reliabilitas laporan   keuangan.   Dengan   adanya   kasus-kasus   besar tersebut,   para   regulator berusaha  mengembalikan  kepercayaan  masyarakat terhadap  profesi  akuntansi.  Di Indonesia,  Pedoman  Sistem  Pelaporan  dan Pelanggaran  (SPP)  atau Whistleblowing System (WBS)  diterbikan  oleh Komite  Nasional  Kebijakan  Governance  (KNKG) pada 10 November 2008. Pendidikan mengenai etika harus dilakukan dengan benar kepada mahasiswa akuntansi bahkan sebelum mereka memasuki dunia kerja. Bedford Committee menyebutkan dalam   pernyataannya   bahwa   salah   satu   tujuan daripendidikan  akuntansi  adalah  untuk  mengenalkan  mahawiswa  kepada nilai-nilai  dan standar-standar   etik   dalam   profesi   akuntan   (Clikemen dan   Henning,   2000). Mastracchio (2005) juga mengatakan bahwa kepedulian terhadap etika harus diawali dari kurikulum  akuntansi, jauh sebelum mahasiswa akuntansi masuk di dunia profesi akuntansi.  Elias  (2007) mengatakan  bahwa  masih  sangat  dibutuhkan  penelitian mengenai sosialisasi pada mahasiswa akuntansi.
Penelitian   Elias   (2006)   menunjukkan   hubungan   yang   signifikan antara komitmen profesional dan sosialisasi antisipatif dengan orientasi etika yang meliputi persepsi etika dan tujuan etis.Penelitian Elias (2008) selanjutnya menguji hubungan komitmen   profesional   dan   sosialisasi   antisipatif dengan whistleblowing pada mahasiswa akuntansi tingkat akhir.Hasil penelitian ini menunjukkan hubungan yang signifikan pada semua variabel. Penelitian yang dilakukan Chiu (2002) terhadap 254 mahasiswa  MBA  di China  menunjukan  bahwa  anggapan whistleblowing sebagai perilaku  etis memiliki  hubungan  signifikan  terhadap  keinginan  seseorang  untuk melakukan pelaporan pelanggaran ( whistleblowing ), serta hubungan  yang signifikan pula  antara  penilaian  etis  dan locus  of  control sebagai  variabel moderat  terhadap keinginan  melakukan whistleblowing .  Penelitian  lain  yang dilakukan  Somers  dan Casal  (1994)  juga  menunjukkan  hubungan  yang positif  signifikan  antara  komitmen organisasi dengan kemungkinan melakukan whistleblowing.
Hasil  yang  berbeda  ditunjukkan  oleh  studi  yang  dilakukan  Varelius (2009) yang menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara whistleblowing sebagai masalah moral dengan  loyalitas  karyawan  dan keinginan  untuk  melindungi kepentingan  publik.  Keenan  dan  Krueger (1992)  juga  melakukan  survey  terhadap 6500 eksekutif dan manajer secara acak menunjukkan hasil yang berbeda juga, yaitu hanya   50%   dari   manajer yang   menemukan   pelanggaran   namun   menganggap kecurangan yang terjadi tersebut adalah suatu kewajaran dan tidak melaporkannya. Berdasarkan
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am
latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, masalah yang akan diteliti selanjutnya dirumuskan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut : 1. Seberapa besar  pengaruh tingkat  komitmen  profesional  mahasiswa akuntansi di Universitas Ichsan Gorontalo terhadap pentingnya whistleblowing ?
2. Seberapa besar pengaruh tingkat sosialisasi antisipatif mahasiswa akuntansi
di Universitas Ichsan Gorontalo terhadap pentingnya whistleblowing ?

## II. Persepsi
Pengertian   persepsi   menurut   Kamus   Besar   Bahasa   Indonesia adalah tanggapan  (penerimaan)  langsung  dari  sesuatu  atau  merupakan proses  seseorang mengetahui  beberapa  hal  melalui  panca  indera.  Persepsi merupakan  suatu  proses yang  ditempuh  individu  untuk  mengorganisasikan dan  menafsirkan  kesan-kesan indera  mereka  agar  memberikan  makna  bagi lingkungan  mereka  (Robbins,  2003). Sedangkan  sebelumnya  Irwanto  (1994) mengartikan  secara  lebih  sederhana  bahwa persepsi adalah bagaimana orang melihat atau menginterpretasikan kejadian, obyek, atau orang. Sesuatu yang dipersepsikan oleh seseorang dapat berbeda dari kenyataan obyektif  dan terkadang  persepsi  seseorang  mungkin  berbeda  jauh  dari  apa  yang dipersepsikan orang lain.
Robbins  (2003)  juga  menyatakan  bahwa  ada  sejumlah  faktor  yang dapat menyebabkan  perbedaan  persepsi.  Faktor  tersebut  dapat  berada  pada pihak  pelaku persepsi,  dalam  obyek  yang  dipersepsikan,  maupun  dalam konteks  situasi  di  mana persepsi itu dilakukan. Faktor pada pemersepsi antara lain sikap, motif, kepentingan pengalaman,  dan  penghargaan.  Faktor  pada obyek  antara  lain  hal  baru,  gerakan, bunyi, ukuran, latar belakang, dan kedekatan. Sedangkan faktor dalam situasi antara lain  waktu,  keadaan/tempat, kerja,  dan  keadaan  sosial.

## III. Etika
Etika berasal dari bahasa Yunani ethikos yang merupakan kata sifat dari ethos atau  perilaku.  Sedangkan  kode  etik  menutur  Langlois  dan schlegelmilch  (1990) dalam  Mcdonald  (2009)  adalah  pernyataan   yang terdapat  pada  prinsip-prinsip korporat,  peraturan   yang  harus  dipatuhi  atau filosofi  perusahaan,   menyangkut tanggung jawab kepada karyawan, pemegang saham, pelanggan, dan lingkungan serta masyarakat. Ada perbedaan antara kode etik perusahaan dan kode etik professional. Kode  etik  perusahaan mencakup  lingkungan  organisasional  perusahaan  sedangkan kode  etik professional  mengatur  dan  memberi  panduan  kepada  anggota  dari  badan professional itu saja (Mcdonald, 2009).
O’leary   dan   Pangemanan   (2007)   melakukan   penelitian   yang hasilnya menunjukkan bahwa  motivasi mendasar bagi mahasiswa ataupun
profesional dalam mengikuti kode etik ialah ketakutannya akan ketahuan melakukan tindakan tidak etis, bukan dari kesadarannya akan pentingnya berprilaku etis. Rest (1979) dalam O’leary dan  Pangemanan  (2007) mengemukakan  bahwa  ada  empat  pola  seorang  individu dalam  mengambil keputusan  etis.  Empat  tahap  itu  adalah  menyadari  isu-isu  moral, memberi penilaian  moral,  keinginan  yeng  bersifat  moral,  dan  perikatan  perilaku moral.

## IV. Whistleblowing
Peters  dan  Branch  (1972)  mendefinisikan whistleblowing sebagai suatu pengungkapan oleh karyawan mengenai suatu informasi yang diyakini mengandung pelanggaran  hukum,  peraturan,  pedoman  praktis  atau pernyataan  professional,  atau berkaitan  dengan  kesalahan  prosedur,  korupsi, penyalahgunaan  wewenang,  atau membahayakan publik dan keselamatan tempat kerja (Vinten, 2000). Sedangkan Near dan  Miceli  (1985)  mengartikan whistleblowing sebagai  suatu  pengungkapan  yang dilakukan  anggota organisasi  atas  suatu  praktik-praktik  illegal  atau  tanpa  legitimasi hukum  di bawah  kendali  pimpinan  mereka  kepada  individu  atau  organisasi  yang dapat menimbulkan efek tindakan perbaikan.
Lewis  (2005)  mengatakan  bahwa whistleblowing dapat  dipandang sebagai bagian  dari  stragtegi  untuk  menjaga  dan  meningkatkan  kualitas. Dari    pandangan  pemberi      kerja,      pekerja      yang      pertama      kali      melapor kepada   menajernya   atas pelanggaran  yang terjadi dapat member kesempatan perusahaan untuk memperbaiki masalah  tersebut  sebelum  berkembang semakin  rumit  (Lewis,  2005).  Mesmer-Magnus dan Viswesvaran (2005) melakukan meta-analisis terhadap 26 studi tentang whistleblowing dan menyimpulkan   bahwa whistleblowers seharusnya   memiliki kinerja  yang baik,  beredukasi  tinggi,  berkedudukan  sebagai  pengawas,  dan  moral reasoning  yang  lebih  tinggi  dibandingkan  seorang  pengawas  fraud  yang tidak  aktif (Elias,  2008).  Namun  pengungkapan  pelanggaran  pada umumnya  menimbulkan konskuensi  yang  tidak  diinginkan  oleh  pengungkap pelanggaran  tersebut,  seperti kehilangan pekerjaan, ancaman balas dendam, dan isolasi dalam bekerja (Lennane et al, 1996 dalam Chiu ,2007) .

## V. Komitmen Profesional
Aranya  et  al  (1981  p.  272)  dalam  Elias  (2006)  mendefinisikan komitmen profesional  sebagai  suatu  kecintaan  yang  dibentuk  oleh  seorang individu  pada profesinya, meliputi sesuatu yang dipercaya, sesuatu yang diterima, tujuan dan nilai-nilai dari suatu profesi. Lee (2000) dalam Elias (2008) menekankan pentingnya kajian mengenai  komitmen  profesional  karena  karir seseorang  merupakan  bagian  utama dalam hidup mereka dan komitmen profesional memiliki implikasi penting pada level individual  maupun
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am
organisasional.  Lee  et  al  (2000)  dalam  Elias  (2008)  juga mengemukakan bahwa semakin tinggi komitmen seorang profesional semakin kecil kemungkinan mereka meninggalkan profesi yang digelutinya.
Komitmen   organisasional   memiliki   fungsi   yang   sama   dengan nilai-nilai profesional  dari  komitmen  profesional  pada  bidang  akuntansi (Siegel  dan  Sisaye, 1997 dalam Fultanegara, 2010). Somers dan Casal (1994) membagi skala komitmen organisasional  menjadi  tiga  skor,  yaitu  komitmen kuat,  moderat,  dan  lemah.  Elias (2008) menemukan bahwa hanya komitmen pada skala moderat yang paling banyak menghasilkan tindakan whistleblowing .

## VI. Sosialisasi Antisipatif
Merton  dan  Rossi  (1968)  mengartikan  soisialisasi  antisipatif sebagai  proses adopsi  seseorang  terhadap  sikap  dan  keyakinan  dari kelompok  tertentu  sebelum menjadi anggota dari kelompok tersebut. Merton (1968) dalam Sang et al (2009) juga menjelaskan   bahwa   proses   sosialisasi antisipatif   dapat   membentuk   ekspektasi terhadap suatu karir karena selama proses sosialisasi individu mengantisipasi sikap-sikap,  norma-norma,  dan nilai-nilai  dari  suatu  profesi  yang  akan  dimasukinya. Sosialisasi antisipatif merupakan hasil dari seluruh pembelajaran yang dilakukan oleh seorang individu sebelum hari pertama dia bekerja (Garavan dan Morley, 1997).
Sosialisasi    antisipatif    diidentifikasikan    menjadi    empat    variabel yaitu pengalaman  masa  kecil,  stereotip  sosial,  proses  pelatihan  profesional, dan  proses rekrutmen  dan  seleksi  organisasional  (Dean  dan  Wanous,  1986 dalam  Sang  et  al, 2009).  Garavan  dan  Morley  (1997)  dalam  Sang  et  al (2009)  menambahkan  bahwa variabel-variabel  tersebut  menimbulkan ekspektasi  tentang  cakupan  pekerjaan  yang akan  diterima.  Dean  dan Wanous  (1986)  dalam  Sang  et  al  (2009)  menyebutkan bahwa memasuki dunia kerja dengan pemahaman realistis mengenai apa  yang akan ditawarkan dalam  pekerjaan  tersebut  berhubungan  positif  dengan  tingginya  tingkat kepuasan kerja.
VII. Kerangka Pemikiran Komitmen Profesional Sosialisasi Antisipatif Whistleblowing Keinginan Melakukan Whistleblowing Presepsi Whistleblowing 157

## VIII. Hipotesis
Whistleblowing adalah pengungkapan yang dilakukan anggota organisasi atas suatu  praktik-praktik  illegal  atau  tanpa  legitimasi  hukum  di bawah  kendali pimpinan  mereka  kepada  individu  atau  organisasi  yang dapat  menimbulkan efek tindakan perbaikan (Near dan Miceli, 1985).
Smith dan Hall (2008) dalam penelitiannya juga mendapatkan hubungan yang signifikan antara tingkat komitmen profesional afektif dengan tujuan atau keinginan profesionalnya. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan tingginya tingkat komitmen  profesional  maka  semakin  tinggi pula  kemungkinan  seseorang  untuk melakukan whistleblowing. Dari penjelasan  di  atas  diduga  ada  hubungan  antara tingkat  komitmen profesional  mahasiswa  akuntansi  dengan kemungkinan  mereka  untuk melakukan whistleblowing . Hipotesis  yang  akan  diuji adalah: H1 : Tingkat  komitmen  profesional  mahasiswa  akuntansi di Universitas Ichsan Gorontalo  berpengaruh  positif  terhadap pentingnya whistleblowing.
Scholarios   (2003)   dalam   penelitiannya   menekankan   bahwa sosialisasi antisipatif  dalam  akuntansi  memiliki  dampak  yang  berlangsung lama,  walau  dalam pemberitaan   negatif   pada   profesi   akuntan   (Elias, 2007).   Elias   (2008)   juga menunjukkan bahwa mahasiswa akuntansi  akan tetap mempertahankan pendapat dan asumsinya  yang  baik  tentang  profesinya setelah  masuk  dalam  tim  kerja  walaupun dihadapkan  dengan  kritik-kritik yang  buruk.  Sosialisasi  antisipatif  dalam  penelitian tersebut  diproksikan dengan  persepsi  mahasiswa  terhadap  pentingnya  pelaporan keuangan. Sosialisasi  yang  dilakukan  dengan  intensitas  yang  cukup  lama  akan membuat  apa  yang  disosialisasikan  mendarah-daging/ internalized (Rani, 2009).
Elias (2006) menemukan bahwa sosialisasi antisipatif merupakan determinan yang  penting  bagi  pembentukan  persepsi  yang  baik  kepada mahasiswa  terhadap pentingnya laporan keuangan dan menimbulkan keinginan untuk tetap patuh kepada etika  dalam  profesinya.  Penilaian  etis  yang dimiliki  mahasiswa  dengan  moderasi locus  of  control memiliki  hubungan yang  signifikan  dengan  keinginan  untuk melakukan whistleblowing (Chiu, 2002).  Hipotesis yang akan diuji adalah:
H2 :  Tingkat  sosialisasi  antisipatif  pada  mahasiswa  akuntansi di Universitas Ichsan Gorontalo berpengaruh   positif   terhadap pentingnya whistleblowing .

## IX. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Uji validitas dilakukan dengan mengkorelasikan skor setiap item dengan skor total masing-masing item ( atribut ). Menurut Sugiyono (2001:23) corrected item total correlation merupakan korelasi antar skor total item.
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am
Interpretasinya dengan mengkonsultasikan nilai dengan t table, jika t hitung > t table, maka instrument dinyatakan valid. Hasil uji validitas untuk variabel Komitmen Profesional (X1), dapat dilihat pada table berikut :
Tabel 4.1  : Hasil Uji Validitas Butir-butir Pernyataan pada Variabel Komitmen Profesional (X1)
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9
r hitung 0,725 0,684 0,824 0,575 0,677 0,688 0,58  0,606 0,587
t hitung 8,163 7,272 11,24 5,441 7,125 7,34  5,515 5,906 5,609 t table 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 Ket Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Sumber : Hasil Olah Data, 2013 Tabel 4.2 : Hasil Uji Validitas Butir-butir Pernyataan pada Variabel Sosialisasi Antisipatif (X2) Item 1 2 3  4 5 6 7 8 9 10 11 r hitung 0,696 0,714 0,799  0,454 0,589 0,61  0,643 0,619 0,477 0,392 0,409
t
hitung 7,509 7,892 10,28  3,944 5,653 5,957 6,497 6,098 4,205 3,302 3,474 t tabel 1,999 1,999 1,999  1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 Ket Valid Valid Valid  Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Sumber : Hasil Olah Data, 2013
Hasil uji validitas untul variabel Whistleblowing (Y), dapat dilihat pada table berikut :
Tabel 4.3 : Hasil Uji Validitas Butir-butir Pernyataan pada Variabel Whistleblowing (Y)
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 r hitung 0,823 0,776 0,808 0,44  0,686 0,585 0,74  0,381 t hitung 11,21 9,52  10,63 3,797 7,301 5,585 8,513 3,195 t tabel 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 1,999 Ket Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
Sumber : Hasil Olah Data, 2013 Berdasarkan pada tabel di atas, maka dapat dilihat bahwa nilai t hitung > t table pada df (62-2) = 1,999. Dengan demikian, maka dapat dinyatakan bahwa semua butir pernyataan pada kuesioner diatas  adalah valid artinya mampu mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut, sehingga dapat digunakan untuk analisis selanjutnya.
Berdasarkan beberapa table di atas menunjukan bahwa semua item-item pernyataan untuk variabel Komitmen Profesional, Sosialisasi Antisipatif maupun Whistleblowing tergolong valid.

## X. Hasil Uji Reliabilitas
Instrument dikatakan reliable apabila dipergunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama akan menghasilkan data yang sama. Teknik yang digunakan untuk melakukan uji reliabilitas adalah dengan menggunakan teknik belah dua yaitu mengelompokkan item-item menjadi dua belahan. Berdasarkan hasil olah data dengan menggunakan alat bantu computer, diperoleh nilai reliabilitas sebagai berikut :
Tabel 4.4:Hasil UJi Reliabilitas Butir-butir Pernyataan variabel Komitmen Profesional (X1)
Tahap 1 Korelasi Pearson Belah Dua rb 0,881 Sangat Tinggi Tahap 2 Korelasi Spearman Brown ri 0,968 Sangat Tinggi Sumber : Hasil Olah Data, 2013 Tabel 4.5: Hasil Uji Reliabilitas Butir-butir Pernyataan variabel Sosialisasi Antisipatif (X2) Tahap 1 Korelasi Pearson Belah Dua rb 0,713 Tinggi Tahap 2 Korelasi Spearman Brown ri 0,912 Sangat Tinggi Sumber : Hasil Olah Data, 2013 Tabel 4.6 : Hasil Uji Reliabilitas Butir-butir Pernyataan variabel Whistleblowing (Y) Tahap 1 Korelasi Pearson Belah Dua rb 0,756 Tinggi Tahap 2 Korelasi Spearman Brown ri 0,928 Sangat Tinggi
Sumber : Hasil Olah Data, 2013 Berdasarkan tabel diatas, diperoleh angka reliabilitas (ri) untuk seluruh item pernyataan diatas lebih besar dari nol. Menurut klasifikasi Guillford dapat disimpulkan bahwa semua item pernyataan dari seluruh variabel dikatakan reliabel dengan kategori sangat tinggi.

## XI. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
a. Analisis Data
Dari hasil pengolahan data dengan menggunakan alat bantu komputer program SPSS, maka dapat dibuatkan struktur jalur sebagai berikut :
X X ஁ 0,246 0,377 0,583
0,410
Y 160
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am
Gambar-4.2
Struktur analisis jalur yang menunjukan hubungan variable Komitmen Profesional (X1), Sosialisasi Antisipatif (X2) terhadap Whistleblowing (Y) Dari gambar diatas dapat menunjukan hubungan variable Komitmen Profesional (X1), Sosialisasi Antisipatif (X2) terhadap Whistleblowing (Y), seperti pada
tebel berikut ini : Keterangan Pengaruh Langsung Pengaruh Tidak Langsung Total Pengaruh X1                        Y 0,377 - 0,377 (37,7%) X2                     Y 0,583 - 0,583 (58,3%) R 2 Y.X1, X2 0,590 (59,0%) Py İ 0,410 (41,0%) Total 1,000 (100%)
Sumber : Hasil Olah Data, 2013
Dari tabel di atas dapat diinterpretasikan bahwa besarnya pengaruhvariable Komitmen Profesional (X 1 ) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Whistleblowing (Y) sebesar 37,7%, Sosialisasi Antisipatif (X 2 ) berpengaruh posistif dan signifikan terhadap Whistleblowing (Y) sebesar 58,3%. Besarnya hubungan pengaruh variabel Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisiptif terhadap Whistleblowing sebesar 59,0%. Sedangkan variabel luar yang tidak diteliti namun turut mempengaruhi variabel Whistleblowing yang dinyatakan dalam bentuk e ( epselon) sebesar 41,0%.
b. Pengujian Hipotesis
Pengujian atas hipotesis pertama dan kedua telah diajukan dilakukan dengan mempertimbangkan hasil pengamatan dari koefisien determinasi, uji F dan  uji t atas model  regresi.  Hasil  pengujian  tersebut  kemudian  menjadi dasar  untuk  penarikan kesimpulan.
1. Koefisien Determinasi
Model Summary Mod el R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .768 a .590 .577 3.785 .590 42.527 2 59 .000

## Sumber : Hasil Olah Data, 2013
Dari  tampilan  output  SPSS  model  summary,  besarnya  adjusted  R squared adalah  0,577,  hal  ini  berarti  57,7%  variasi  persepsi  whistleblowing dan  whistleblowing  intention  dapat  dijelaskan  oleh  variasi  kedua  variabel
independen komitmen  professional  dan  sosialisasi  antisipatif.  Sedangkan SEE  dari data tersebut sebesar 3,785. Nilai dari data tersebut relatif lebih rendah jika dibanding dengan  data  yang  bersifat  runtun  waktu  (time  series). Hal  tersebut  dikarenakan adanya variasi yang besar antara masing-masing pengamatan.
Insukrindo   (1998)   dalam   Ghozali   (2005)   mengatakan   bahwa koefisien determinasi  bukan  satu-satunya  kriteria  untuk  memilih  model yang  baik.  Selain koefisien determinasi, model harus sesuai dengan teori ekonomika dan lolos dari uji asumsi klasik. Model regresi dalam penelitian ini telah memenuhi semua uji asumsi klasik,  jadi  dapat  dikatakan  model penaksir  dalam  penelitian  ini  merupakan  model penaksir yang baik untuk dijadikan model empirik.
2 . Uji F
Uji F dilakukan untuk menunjukkan apakah semua variabel independen yang dimasukkan  ke  dalam  model  mempunyai  pengaruh  secara  bersama- sama  terhadap variabel dependen. Hasil analisis uji F dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Uji Statistic F
ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regressio n 1218.495 2 609.248 42.527 .000 a Residual 845.247 59 14.326 Total 2063.742 61
a. Predictors: (Constant), X2, X1 b. Dependent Variable: Y

## Sumber : Hasil Olah Data, 2013
Dari  uji  anova  atau  F  test  pada  tabel    diperoleh  nilai  F  hitung sebesar 42,527  dengan  probabilitas  0,000.  Karena  probabilitas  jauh  lebih kecil  dari  0,05, maka  model  ini  dapat  digunakan  untuk  memprediksi persepsi  akan pentingnya  whistleblowing dan keinginan untuk melakukan whistleblowing atau dapat dikatakan bahwa komitmen  profesional dan sosialisasi  antisipatif  secara  bersama-sama  berpengaruh  terhadap  persepsi akan pentingnya whistleblowing dan keinginannya untuk melakukan whistleblowing.
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am

## 3.Uji t
Uji  t  digunakan  untuk  mengetahui  kemampuan  masing-masing variabel independen secara individu (partial) dalam menjelaskan perilaku variabel dependen. Dalam  penelitian  ini  dilakukan  uji  t  terhadap persamaan,  yaitu  dengan  variabel  dependen  persepsi whistleblowing dan keinginannya untuk melakukan whistleblowing.    Hasil  analisis  uji  t  untuk persamaan  denganpersepsi whistleblowing dan keinginannya untuk melakukan whistleblowing sebagai variabel dependen dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Uji Statistik T Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Const ant) -27.332 10.850 -2.519 .014 X1 1.533 .350 .377 4.385 .000 X2 2.547 .375 .583 6.784 .000
a. Dependent Variable: Y Sumber : Hasil Olah Data, 2013
Dari  hasil  perhitungan  dalam  tabel    di  atas  dapat  dilihat  bahwa kedua variabel independen yang dimasukkan ke dalam model regresi memiliki signifikansi di bawah 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa komitmen professional dan sosialisasi antisipatif   berpengaruh   terhadap   persepsi   akan pentingnya   whistleblowing  dan keinginannya untuk melakukan whistleblowing.

## XII. Pembahasan Hasil Penelitian
a. Pengaruh Secara Bersama-sama (Simultan) antara variabel Komitmen Profesional (X1), Sosialisasi Antisipatif (X2) dengan Whistleblowing (Y)
Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan, pada dasarnya merupakan upaya untuk memecahkan masalah pokok yang diidentifikasi dalam penelitian ini dari pendekatan statistik.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis bahwa variabel Komitmen Profesional (X1) dan Sosialisasi Antisipatif (X2)  secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Whistleblowing (Y) sebesar 59,0 %.
Hal  tersebut  mungkin  dikarenakan  oleh  disiplin  ilmu  yang  sama dan tenaga  pengajar  yang  sama  sehingga  sosialisasi  mengenai  pentingnya etika  profesi   yang diajarkan cenderung sama dan membentuk sikap komitmen
yang tidak berbeda secara signifikan dalam diri mahasiswa dengan disiplin ilmu akuntansi di Universitas  Ichsan Gorontalo.
Persepsi  yang  sedikit  berbeda  mengenai  whistleblowing  antara mahasiswa  dapat  dikarenakan  oleh  tingkat  penangkapan  materi  oleh mahasiswa yang cenderung tidak sama satu dengan yang lainnya dan hal ini bersifat internal dari dalam diri setiap mahasiswa. Menurut Robbins (2003), ada tiga 148actor penyebab perbedaan persepsi seseorang terhadap sesuatu. Faktor tersebut meliputi 148 actor persepsi, obyek persepsi  dan  situasi  yang dialami seseorang.  Jadi,  penangkapan  materi  perkuliahan oleh  masing-masing mahasiswa  dan  situasi  saat  perkuliahan  maupun  materi  yang disampaikan dapat menyebabkan perbedaan persepsi mahasiswa terhadap pentingnya pelaporan  pelanggaran(whistleblowing). Dengan demikian hipotesis yang diajukan pada penelitian ini dapat diterima, bahwa komitmen profesional dan sosialisasi antisipatif secara simultan berpengaruh signifikan terhadap whistleblowing (studi persepsi pada mahasiswa akuntansi Universitas Ichsan Gorontalo).

## b. Komitmen Profesional (X1) secara Individu (Parsial) berpengaruh terhadap Whistleblowing (Y)
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis  dan dilihatdari  hasil perhitungan  dalam  tabel    di  atas  dapat  dilihat  bahwa  kedua variabel independen yang dimasukkan ke dalam model regresi memiliki signifikansi di bawah 0,05.Dari hasil pengujian hipotesis bahwa variabel Komitmen Profesional (X 1 ) secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Whistleblowing sebesar 37,7%. Jadi dapat disimpulkan bahwa komitmen professional  berpengaruh   terhadap whistleblowing.
Selain  itu  rata-rata  mahasiswa  Reguler belum memiliki pengalaman kerja yang dapat berimbas pada persepsi mereka tentang dunia kerja yang berbeda dengan mahasiswa Karyawanyang rata-rata telah mempunyai pengalaman   kerja.   Meski   begitu   keinginan   mereka   untuk   melaporkan sebuah pelanggaran atau hal yang menyimpang sama besarnya dan cenderung tinggi.
Level      komitmen      profesional      auditor      akan      mempengaruhi anggapannya mengenai  pentingnya  melaporkan  tindakan  mencurigakan (Smith  dan  Hall,  2008). Dapat  disimpulkan  bahwa  semakin  tinggi  level komitmen  profesional  seseorang maka  semakin  tinggi  anggapan  bahwa whistleblowing adalah  suatu  yang  penting. Sebagaimana  penjelasan  di  atas diduga  ada  hubungan  antara  tingkat  komitmen profesional  mahasiswa akuntansi dengan  persepsinya  akan pentingnya whistleblowing dan kemungkinan     mereka     untuk     melakukan whistleblowing . Smith dan Hall (2008) dalam penelitiannya juga mendapatkan hubungan yang signifikan antara tingkat komitmen profesional afektif dengan
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am
tujuan atau keinginan profesionalnya. Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan tingginya tingkat komitmen  profesional  maka  semakin  tinggi pula  kemungkinan  seseorang  untuk melakukan whistleblowing. Dari penjelasan  di  atas  diduga  ada  hubungan  antara tingkat  komitmen profesional  mahasiswa  akuntansi  dengan kemungkinan  mereka  untuk melakukan whistleblowing.

## c. Sosialisasi Antisipatif (X2) secara Individu (Parsial) berpengaruh terhadap Whistleblowing (Y)
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis  dan dilihatdari  hasil perhitungan  dalam  tabel    di  atas  dapat  dilihat  bahwa  kedua variabel independen yang dimasukkan ke dalam model regresi memiliki signifikansi di bawah 0,05.Dari hasil  pengujian hipotesis bahwa variabel Sosialisasi Antisipatif (X 2 ) secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap whistleblowing sebesar 58,3%. Jadi dapat disimpulkan bahwa sosialisasi antisipatif   berpengaruh   terhadap   whistleblowing.
Hal  tersebut  dapat dikarenakan  oleh  kualitas  tenaga  pengajar  yang baik  dalam  menyampaikan  materi etika  dalam  perkuliahan  sehingga walaupun  tingkat  penangkapan  mahasiswa  akan materi tersebut berbeda namun hasil atau out put yang ingin dicapai tertanam dengan baik dalam diri mahasiswa.
Elias (2006) menemukan bahwa sosialisasi antisipatif merupakan determinan yang  penting  bagi  pembentukan  persepsi  yang  baik  kepada mahasiswa  terhadap pentingnya laporan keuangan dan menimbulkan keinginan untuk tetap patuh kepada etika  dalam  profesinya.  Penilaian  etis  yang dimiliki  mahasiswa  dengan  moderasi locus  of  control memiliki  hubungan yang  signifikan  dengan  keinginan  untuk melakukan whistleblowing (Chiu, 2002).  Elias  (2007)  juga  menemukan  dampak sosialisasi terhadap stereotip tentang akuntan dengan pentingnya menjadi team player dan  menyelesaikan konflik  professional.  Dari  beberapa  penjelasan  di  atas  diduga dengan semakin  intens  sosialisasi  pada  mahasiswa  akuntansi  tentang  pentingnya laporan  keuangan  akan  membentuk  penilaian  positif  terhadap  profesi akuntan  yang akan mempengaruhi sikap etis mereka dalam memyelesaikan konflik profesionalnya dan semakin tinggi pula kemungkinan mereka untuk melakukan whistleblowing .

## XIII. KESIMPULAN
Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis tingkat komitmen professional  dan  sosialisasi  antisipatif  antara  mahasiswa  serta  hubungannya dengan  whistleblowing.  Penelitian  ini  telah  menguji  dua hipotesis dengan kesimpulan kedua hipotesis diterima. Berdasarkan dari  hasil  analisis,
pengujian  hipotesis,  dan  interpretasi  hasil  dapat  ditarik kesimpulan sebagaimana diuraikan dibawah ini:
1. Tingkat komitmen profesional mahasiswa akuntansi di Universitas Ichsan Gorontalo berpengaruhpositif    terhadap pentingnya whistleblowing.
2. Tingkat  sosialisasi  antisipatif  pada  mahasiswa  akuntansi di Universitas Ichsan Gorontalo berpengaruh  positif  terhadap pentingnya whistleblowing.

## DAFTAR  PUSTAKA
Aranya  et  al.,  1981,  “Community  Size,  Socialization,  and  the  Work Needs of Professionals”, Academy of Management Journal
Benke, R. L danHermanson, R. H., 1993, ”Teaching Professionalism”, ABI/INFORM Global
Chan,  S.  Y.  S.  dan  Leung,  P.,  2006,  “The  effects  of  accounting  students’ ethical reasoning  and  personal  factors  on  their  ethical  sensitivity”, Managerial Auditing Journal Vol. 21 No. 4
Chiu,  K.  Randy.,  2003,  “Ethical  Judgment,  Locus  of  Control,  and Whistleblowing Intention:  a  case  study  of  mainland  Chinese MBA  students”. Managerial Auditing Journal
Clikeman,  P.  M  dan  ,  S.  L  Henning.,  2000,  “The  Socialization  of Undergraduate Accounting Students”, Issues in Accounting Education
Elias,  R.Z.,  2006,  “The  impact  of  Professional  Commitment  and Anticipatory Socialization   on   Accounting   Students’   Ethical Orientation”, Journal   of Business Ethics
Keenan,  J.P  dan  ,  C.A  Krueger.,  1992,  ”Whistleblowing  and  the Professional”, ABI/INFORM Global
Lewis,  David.  2005.   “The  Contents  of  Whistleblowing/Confidential Reporting Procedures in The UK”, Employee Relations , Vol. 28, No.
1
Liputan6,2009, http://m.liputan6.com/m/read/1/2/242306/berita/hukrim/Dua . Dir eksi.Waskita.Dicopot , www.liputan6.com:mobile ,  diaksestanggal  19 September 2010
Mcdonald,  G.  M.,  2009,  “An  anthology  of  Codes  of  Ethics”, European Business Review , Vol.21 No.4
Merton,  R.K.  and  ,  A.K  Rossi.  (1968),  “Contributions  to  the  theory  of reference group behavior”, in Hyman, H.H. and Singer, E. (Eds), Readings in Reference Group Theory and Research, The Free Press
Analisis Komitmen Profesional dan Sosialisasi Antisipatif …
http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/am
Near, J.P. and , M.P Miceli. (1985), “Organizational dissidence: the case of whistle-blowing”, Journal of Business Ethics , Vol. 4 No. 1
O’leary, C dan , D Cotter., 2000, “The Ehics of Final Year Accountancy Students: an International Comparison”, Managerial Auditing Journal
Rani, K. D. (2009),
“AnalisisHubunganKomitmenProfesionaldanAntisipatoriDiniMahasis waAkuntansidanHubungannyadenganPelaporan  PMelanggaran”, Skripsi S1 Akuntansi, UniversitasDiponegoro
Sugiyono, 1999, MetodePenelitianBisnis, cetakanpertama , Penerbit CV. Alfabeta, Bandung
Sang, K, S. Ison, Dainty, dan P. Abigail, 2009, “Anticipatory Socialization Amongst  Architects:       A       Qualitative       Examination”, Emerald Group    Publishing Limited, Vol. 51 No.4
Scholarios, D, C. Lockyer, H.Johnson, 2003, “Anticipatory Socialization: The effect of  Recruitment  and  Selection  Experiences  on  Career Expectation”, Career Development International
Smith,  Ddan  M.  Hall,  2008,  “An  Empirical  Examination  of  a  Three- Component Model  of  Professional  Commitment  Model  of Professional  Commitment Among  Public  Accountant”, Behavioral Research  in  Accounting ,  Vol.  20, No.1
Valerius, J., 2008, “Is Whistle-blowing Compatible with Employee Loyalty”, Journal of Bussiness Ethics
Vinten  G.,  1992,  ”Whistle  Blowing:  Corporate  Help  or  Hindrance?”, Management Decision
_________, 2000, ”Whistleblowing Towards Disaster Prevention and Management”, Disaster Prevention and Management Vol. 9 No. 1