## JPFS 4 (2) 2021 64-68

## Jurna Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS)
Journal homepage: http:// journal.unucirebon.ac.id/index.php/jpfs
Analisis Tingkat Pemahaman Fisika Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Semester 2 terhadap Teknik Desalinasi Sea Water
Shindi Antika Sari 1* , Sudarti 1
1) Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Jember E-mail: sindiantika950@gmail.com , sudarti.fkip@unej.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  “Analisis  Tingkat  Pemahaman  Konsep  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Fisika  Semester  2  terhadap  Teknik  Desalinasi  Sea  Water  Menggunakan  Konsep  Fisika  Sederhana  ” dilatar  belakangi  karena  kurangnya  pemahaman  mahasiswa  mengenai  pengaplikasian  konsep  fisika dalam  kehidupan  sehari  –  hari  khusunya  pada  teknik  –  Teknik  yang  telah  berkembang  dengan kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman  mahasiswa  semester  2  mengenai  konsep  fisika  sederhana  yang  telah  mereka  pelajari yakni meliputi suhu, tekanan dan perubahan suhu pada ruang. Metode yang digunakan pada penelitian ini  yakni  dengan  metode  deskriptif  dimana  pengambilan  data  dilakukan  dengan  menggunakan kuisioner  dalam  bentuk  google  form,  Kemudian  diedarkan  kepada  mahasiswa  Pendidikan  Fisika semester  2  menggunakan  media  Whats  up  dalam  bentuk  link.  Peneliti  membutuhkan  responden minimal  sebanyak  90  responden  yang  berasal  dari  mahasiswa  Pendidikan  fisika  yang  sedang menempuh perkuliahan semester 2. Berdasarkan  hasil  Analisa yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa mahasiswa semester 2 pendidikan fisika di Universitas Jember belum dapat menguasai konsep dasar  fisika  berupa  seperti  konsep  fisika  yang  diterapkan  pada  Teknik  desalinasi  sea  water,  dengan tingkat  pemahaman  yang  dapat  dikatakan  masih  minim.  Hal  tersebut  dapat  terjadi  dikarenakan mahasiswa  masih  menjalani  perkuliahan  semester  2  dan  belum  menempuh  mata  kuliah  yang membahas penerapan fisika erhadap lingkungan seperti mata kuliah Fisika Lingkungan.
Kata Kunci : Tingkat Pemahaman,Teknik Desalinasi, Konsep Fisika.

## ABSTRACT
The  research  "Analysis  of  the  Level  of  Understanding  of  the  Physics  Education  Study  Program Students  in  Semester  2  of  the  Sea  Water  Desalination  Technique  Using  Simple  Physics  Concepts" was motivated by the lack of student understanding of the application of physics concepts in everyday life, especially on techniques that have developed with the advancement of science. and Technology (IPTEK).  This  study  aims  to  measure  the  level  of  understanding  of  second  semester  students regarding  the  simple  physics  concepts  they  have  learned  which  include  temperature,  pressure  and changes  in  temperature  in  space.  The  method  used  in  this  study  is  a  descriptive  method  where  data collection is carried out using a questionnaire in the form of a google form, then circulated to second semester Physics Education students using Whats up media in the form of a link. Researchers need a minimum  of  90  respondents  who  come  from  physics  education  students  who  are  taking  semester  2 lectures.  Sea  water  desalination  technique,  with  a  minimal  level  of  understanding.  This  can  happen because students are still undergoing semester 2 lectures and have not taken courses that discuss the application of physics to the environment such as Environmental Physics courses.
Keywords : Level of Understanding, Desalination Techniques, Physics Concepts.
@2021 Pendidikan Fisika FKIP Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

## __________________________________________________________________________________

## PENDAHULUAN
Air adalah salah satu sumber daya krusial dalam kehidupan, banyak kegiatan dalam kehidupan sehari-hari  yang  membutuhkan  air.  Kelangkaan  air  menjadi  masalah  di  berbagai  negara  termasuk Indonesia.  Kebanyakan  kelangkaan  air  terjadi  pada  saat  musim  kemarau,  akibatnya  penduduk beberapa  daerah  di  Indonesia  harus  mencari  cara  untuk  mengatasi  hal  tersebut.  Beberapa  cara  yang sering  dilakukan  yakni  dengan  pengeboran  yang  menghasilkan  air  tanah.  Namun  tidak  semua  air tanah didaerah Indonesia layak untuk dikonsumsi. Hal tersebut dikarenakan air yang dihasilkan bukan air  tawar  melainkan  air  payau.  Air  payau  memiliki  kandungan  garam  yang  tidak  baik  untuk dikonsumsi, dikarenakan memiliki kadar yang melebihi standart Kesehatan. Salah satu bentuk solusi yang dilakukan untuk pemenuhan air tawar atau air layak konsumsi didaerah pesisir dapat dilakukan dengan teknologi yang semakin berkembang.
Fisika  lingkungan  merupakan  salah  satu  mata  kuliah  yang  wajib  ditempuh  oleh  mahasiswa prodi  Pendidikan  Fisika,  Universitas  jember.  Pada  mata  kuliah  ini  membahas  mengenai  penerapan fisika  terhadap  lingkungan  seperti  Teknik  desalinasi  yang  muncul  karena  berkembangnya  IPTEK. Desalinasi  merupakan  teknik  yang  dilakukan  untuk  meminimalkan  atau  mengurangi  kadar  garam pada air laut sehingga dihasilkan air tawar yang dapat dikonsumsi untuk kebutuhan sehari-hari. Proses desalinasi  dapat  dilakukan  dengan  dua  teknik  yakni  secara  membran  dan  thermal,  dimana  keduanya memiliki  kelebihan  dan  kelemahannya  masing-masing.  Teknik  desalinasi  membrane  dapat  dipecah lagi menjadi dua metode, antara lain yakni dengan elektro dialysis dan  reverse Osmosis. Sedangkan pada  Teknik  thermal  dapat  dipecah  lagi  menjadi  beberapa  metode,  yakni    pertama  dengan  cara Evaporator dimana memiliki prinsip kerja yang  hamper sama dengan minuma panas  yang kemudian ditutup  dan  menghasilkan  embun  yang  menetes.  kedua  dengan  multi  efek  destilasi,  metode  ini menerapkan  prinsip  evaporasi  dan  kondensasi.  Ketiga  menggunakan  Thermal  vapor  komparasi, dimana  melibatkan  kompresor  dalam  menciptakan  panas  untuk  mengkonpresi  ruang  dan  berakibat persediaan  air  akan  menguap,  air  hasil  uap  tersebut  kemudian  dilewatkan  pipa  penukar  panas  agar terjadi kondensasi.
Analisa  pemahaman  konsep  fisika  dalam  sistem  desalinasi  menggunakan  metode  evaporator. Evaporator  merupakan  alat  yang  difungsikan  sebagai  ruang  pemanas  air  laut,  dimana  mampu menurunkan titik didih air laut dan dapat mempercepat laju penguapan. Embun hasil penguapan akan mengalir  melalui  pipa  sehingga  didapatkan  air  bersih  yang  dapat  dikonsumsi.  Dari  pipa  pengumpan air laut akan dialirkan masuk kedalam evaporator, sehingga terjadi proses penguapan yang kemudian berubah menjadi bentuk uap dan masuk ke dalam kondensator. Sisa dari proses ini menghasilkan air garam yang dikeluarkan melalui evaporator.

## METODE
Penelitian  ini  ditujukan  pada  pemahaman  konsep  fisika  dalam  pengaplikasian  dikehidupan khususnya  pada  Teknik  desalinasi  sea  water  yang  melibatkan  sampel  sebanyak  70  mahasiswa semester  2  Pendidikan  Fisika,  Fakultas  keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  jember  angkatan 2020.  Peneliti menggunakan metode deskriptif, metode ini bertujuan memberikan gambaran sampel dari  beberapa  data  yang  telah  didapatkan  kemudian  peneliti  menyimpulkan  hal  tersebut  yang diberlakukan secara umum.
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  kuisioner  yang  ditampilkan  dalam  bentuk  google  form. Disebarkan  dalam  bentuk  link  menggunakan  WhatsApp.  Kuisioner  terdiri  dari  9  pertanyaan  yang disajikan  dalam  bentuk  pilihan  ganda  dengan  pembukaan  diberikan  bacaan  mengenai  materi  yang akan  ditanyakan.  Berdasarakan  data  tersebut  peneliti  dapat  mengetahui  tingkat  pemahaman mahasiswa mengengenai konsep fisika pada Teknik desalinasi Sea Water.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  yang  didapatkan  dari  pengambilan  data  menggunakan  kuisioner,  dengan  responden sebanyak  91  mahasiswa  semester  2  Pendidikan  Fisika,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Jember, digambarkan pada Tabel 1.
Tabel 1 . Persentase Skor Kuisioner Tingkat Pemahaman Mahasiswa Nomor Pertanyaan Materi yang di Ajukan Persentasi 1 Sumber Daya Air 78% 2 90% 3 Konsep Fisika dalam Teknik Desalinasi 76,7% 4 82,4% 5 51,6% 6 37,4% 7 37,4% 8 49,5%
Gambar 1. Perbandingan persentase pemahaman mahasiswa
Berdasarkan  tabel  diatas,  dapat  dilihat  bahwa  persentase  hasil  jawaban  yang  dijawab  benar, sedangkan  pada  gambar  diagram  lingkaran  diatas  memperlihatkan  persentase  perbandingan  tingkat pemahaman  mahasiswa  semester  2  terhadap  materi  sumber  daya  air  dan  konsep  fisika  dalam  teknik desalinasi. Didasarkan pada data yang telah diperoleh pada tabel 1. Terdapat 2 materi yang diajukan yakni sumber daya air pada nomor pertanyaan 1, pertanyaan 2 dan materi konsep fisika dalam teknik desalinasi  pada  pertanyaan  3,4,5,6,7  dan  pertanyaan  ke  8.  Persentasi  jawabn  benar  yang  diberikan oleh 91 mahasiswa semester 2 untuk pertanyaan ke 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dan pertanyaan ke 8 didapatkan persentase  jawaban  benar  secara  bertut-turut  yakni  78%,  90%,  76,7%,  82,4%,  51,6%,37,4%,  37,4% dan 49,5%. Dari persentase tersebut peneliti dapat menyimpulkan bahwa mahasiswa semester 2 telah memahami  konsep  mengenai  sumber  daya  air  dan  penanggulangannya  saat  sumber  daya  tersebut berkurang dengan persentase jawaban sebesar 78% dan 90%  atau sebanyak 71 mahasiswa menjawab benar untuk pertanyaan 1 dan 82 telah menjawab benar untuk pertanyaan 2. Sedangkan pada materi konsep fisika peneliti mendapatkan data berbeda dengan materi  sumber daya  air. Hal ini  dilihat dari persentase  yang  didapat  yakni  76,7  %  atau  sebanyak    70  mahasiswa  menjawab  benar  untuk pertanyaan  3.  82,4%  atau  75  mahasiswa  yang  menjawab  pertanyaan  4  secara  tepat.51,6%  atau  47 mahasiswa  menjawab  pertanyaan  5  secara  tepat.  37,4%  atau  34  mahasiswa  yang  memilih  jawaban dengan tepat untuk pertanyaan 6,7 dan untuk pertanyaan ke 8 didapatkan persentase mahasiswa yang
menjawab benar yakni 49,5% atau 45 mahasiswa. Dengan ini peneliti mendapatkan informasi bahwa, pemahaman  mahasiswa  semester  2  mengenai  konsep  fisika  yang  ada  dalam  Teknik  desalinasi  sea water, Untuk pemahaman mengenai teknik desalinasi  yang ada pada pertanyaan 3 dan 4, mahasiswa semester sudah menguasai konsep dasar Teknik desalinasi, dengan persentase jawaban sebesar 76,7% dan  82,4%  atau  sekitar  72  mahasiswa  yang  telah  menjawab  benar.  Selanjutnya  pada  soal  mengenai konsep fisika yang adap pada Teknik desalinasi dapat dikatakan masih kurang. mahasiswa tidak dapat menjawab  dengan  tepat  bagaimana  hubungan  suhu  yang  ada  pada  bagian  alat  desalinasi  uakni  pada bagian  kondensator  dan  evaporator  pada  pertnayyan  ke  6  dan  7  dengan  persentase  mahasiswa  yang menjawab  benar  terkecil  yakni  sebesar  37,4  %  atau  hanya  34  mahasiswa  yang  dpaat  menjawab pertnyaan dengan tepat, selain itu mahasiswa juga masih  kurang memahami konsep fisika sederhana mengenai  perubahan  suhu  saat  penggunaan  Teknik  desalinasi.  Hal  ini  dilihat  dari  persentase pertanyaan ke 8 yakni sebesar 49,5% atau hanya 45 mahasiswa yang menjawab dengan tepat.
Sedangkan pada gambar diagram diatas menjelaskan mengenai persentase pertanyaan dengan materi sumber daya air dan mater konsep fisika dalam Teknik desalinasi dengan nilai persentasi yang didapat yakni pemahaman mahasiswa mengani sumber daya air lebih besar dibandingkan pemahaman konsep fisika sederhana dalam Teknik desalinasi.Dapat dilihat pada gambar nilai perbandingan yang didapat  antara  materi  sumber  daya  air  dengan  materi  konsep  fisika  dalam  Teknik  desalinasi  yakni 60%  dan  40%.  Adanya  perbedaan  ini,  dapat  diketahui  bahwa  pemahaman  mahasiswa  mengenai sumber daya air lebih besar jika dibandingkan dengan pemahaman mahasiswa mengenai konsep fisika sederhana  meliputi  perubahan  suhu,  tekanan,  dan  mencari  hubungan  antara  2  variabel.  Hal  ini dimungkinkan karena mahasiswa kurang memahami konsep fisika yang ada pada teknologi-teknologi yang semakin bekembang dengan adanya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK).

## KESIMPULAN
Secara menyeluruh berdasarkan data yang diperoleh dengan persentase yang didapat yakni  persentase  jawaban  benar  secara  bertut-turut  yakni  78%,  90%,  76,7%,  82,4%, 51,6%,37,4%,  37,4%  dan  49,5%  mulai  dari  pertanyaan  1  hingga  ke  8.  Artinya  mahasiswa Pendidikan  fisika  semester  2  memiliki  tingkat  pemahaman  yag  berbeda  mengenai  konsep fisika  sederhana  yang  diaplikasikan  pada  Teknik  desalinasi.  Dapat  disimpulkan  bahwa mahasiswa Pendidikan fisika semester 2 sudah memiliki pemahaman mengenai sumber daya air, namun kurang memahami mengenai konsep fisika sederhana mengenai suhu, tekanan dan perubahan  suhu  yang  diaplikasikan  dalam  Teknik  desalinasi  yang  dapat  mengurangi  kadar garam  yang  ada  pada  air  laut  atau  payau  menjadi  air  tawar  yang  dapat  digunakan  dalam kehidupan sehari -hari.

## REFERENSI
(Ambarita, 2018b) (Muhammad et al., 2021) (Ambarita, 2018a) (Tyas, n.d.) (Lubis, 2019) (Setyawan & Suhendra, 2018) (Universitas Brawijaya et al., 2017)
Ambarita, H. (2018a). Rancang Bangun Alat Desalinasi Air Laut Sistem Vakum Alami Dengan Tenaga Surya . 9 , 6.
Ambarita, H. (2018b). Kajian Numerik Penguapan Pada Evaporator Desalinasi Air Laut Sistem Vakum Alami. Talenta Conference Series: Energy and Engineering (EE) , 1 (1), 095–103. https://doi.org/10.32734/ee.v1i1.117
Lubis, A. M. (2019). Desalinasi Air Payau Dengan Teknik Evaporasi Surya dan Biomassa . 4.
Muhammad, F., Hidayat, J. W., Solikhin, Rusdiyanto, A., & Devara, H. R. (2021).
PEMANFAATAN AIR LAUT MENJADI AIR TAWAR MENGGUNAKAN PRINSIP DESALINASI (STUDI KASUS: DESA PUNJULHARJO, KABUPATEN REMBANG). Abdi Insani , 8 (1), 25–31. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v8i1.367
Setyawan, E. Y., & Suhendra, D. (2018). Analisis Perhitungan Evaporator dan Kondensor yang Digunakan pada Alat Desalinasi Air Laut Sistem Vakum Alami Menggunakan Energi Surya . 9 , 8.
Tyas, M. W. (n.d.). Desalinasi Tenaga Surya Dengan Pengaturan Vakum . 7.
Universitas Brawijaya, Haji, A. T. S., Wirosoedarmo, R., Universitas Brawijaya, Tyas, M. W., & Universitas Brawijaya. (2017). Analisis Nomografi Suhu, Laju Penguapan dan Tekanan Udara untuk Perancangan Alat Desalinasi Tenaga Surya Dengan Pengaturan Vakum. Jurnal Sumberdaya Alam dan Lingkungan , 4 (2), 1–6. https://doi.org/10.21776/ub.jsal.2017.004.02.1