## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Volume 14 No 1, Hal 51-57, Januari 2023
Universitas Kusuma Husada Surakarta ISSN : 2087 – 5002 | E-ISSN : 2549 – 371X

## PENGARUH EDUKASI TEKNIK HEMLICH MANUVER TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN IBU DALAM PENANGANAN TERSEDAK PADA ANAK DI DESA KETRO PACITAN
Saelan 1 ,Gatot Suparmanto 2 ,Sahuri Teguh Kurniawan 3 Miki lestari 4
1,2,3,4 Universitas Kusuma Husada Surakarta
Email: saelanelan@gmail.com

## ABSTRAK
Tersedak  merupakan  suatu  kegawatdaruratan  yang  sangat  berbahaya,  karena  dalam beberapa menit akan terjadi kekurangan oksigen secara umum dan menyeluruh sehingga hanya  dalam  hitungan  menit  dapat  kehilangan  refleks  napas,  denyut  jantung  dan  dapat mengalami kematian. Penanganan tersedak pada anak dengan metode Heimlich manuver dilakukan  dengan  cara  menekan  dada  dan  perut.  Pengetahuan  menjadi  hal  yang  penting bagi individu terutama bagi ibu yang memiliki anak usia di bawah 5 tahun. Penelitian ini bertujuan  untuk  mengetahui  tingkat  pengetahuan  ibu  dalam  penanganan  tersedak  pada anak.  Penelitian  menggunakan  metode  quasy  experiment  rancangan  penelitian  pre  and posttes  without  control  group  design  pada  33  ibu  yang  memiliki  anak  usia  2-5  tahun, variabel  yang  diamati:  Tingkat  pengetahuan  ibu,  teknik  hemlich  manuver.  analisa  data dengan paired t test. Karakteristik usia rata-rata 33 tahun. pekerjaan terbanyak wiraswasta sebanyak  18  responden.  Pendidikan  tertinggi  SMA  dengan  15  responden.  Tingkat pengetahuan  ibu  sebelum  dilakukan  edukasi  teknik  hemlich  manuver  sebanyak  30 responden  mendapat  nilai  kurang,  setelah  dilakukan  edukasi  teknik  hemlich  manuver tingkat pengetahuan ibu dengan kategori baik sebanyak 25 responden. Hasilnya terdapat pengaruh  edukasi  dengan  nilai  p- Value  0,000  (p  < 0,05). Pada  tingkat  pengetahuan  ibu meningkat setelah dilakukan edukasi secara  demonstrasi langsung dengan menggunakan teknik hemlich manuver untuk penanganan tersedak pada anak.
Kata kunci : Teknik hemlich maneuver :Tingkat Pengetahuan Ibu:Tersedak

## ABSTRACT
Choking  is  a  very  dangerous  emergency,  because  with  in  a  few  minutes  there  will  be  a general and complete lack of oxygen so that in just minutes you can lose your breath reflex, heart  rate  and  can  die.  Handling  of  choking  in  children  with  the  Heimlich  maneuver method is done by pressing the chest and abdomen. Knowledge is important for individuals, especially for mothers who have children under 5 years of age. This study aims to determine the level of knowledge of mothers in handling choking in children.
The study used a quasi-experimental method with pre- and post-test without control group design on 33 mothers with children aged 2-5 years. The observed variables were: Mother's level  of  knowledge,  Hemlich  maneuver  technique.  data  analysis  with  paired  t  test. Characteristics  mean  age  33  years.  Most  of  the  jobs  are  self-employed  as  many  as  18 respondents. The highest education is SMA with 15 respondents. The level of knowledge of the mother before the Hemlich maneuver technique education was carried out as many as 30  respondents  got  a  low  score,  after  the  Hemlich  maneuver  technique  education  the mother's  level  of  knowledge  was  in  the  good  category  as  many  as  25  respondents.  The result is that there is an effect of education with a p-value of 0.000 (p < 0.05). The mother's level of knowledge increased after direct demonstration education was carried out using the Hemlich maneuver technique for handling choking in children.
Keywords: Hemlich maneuvering technique, Mother's Knowledge Level, Choking

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Volume 14 No 1, Hal 51-57, Januari 2023
Universitas Kusuma Husada Surakarta ISSN : 2087 – 5002 | E-ISSN : 2549 – 371X
1. PENDAHULUAN Tersedak adalah sesuatu kejadian  yang bisa  dicegah  tetapi  sering terjadi yang merupakan penyebab morbiditas dan mortalitas pada kelompok anak.  Anak-anak  berada  pada  tahap perkembangan yang menempatkan mereka  berisiko  mengalami  kejadian tersedak.  Jenis  makanan  dan  non makanan,  seperti  mainan,  koin,  uang, baterai kancing dan lateks sering menjadi penyebab  tersedak  pada  anak  (Suparti and  Amelia  2019).  Data Word  Health Organization (WHO)  tahun  2011  dalam jurnal (Ningsih 2020) di dapatkan sekitar 17.537  kasus  anak  tersedak,  Anak-anak usia  0-5  tahun  sangat  sering  terjadi tersedak. Di Indonesia menurut departemen  dinas  kesehatan  nasional tahun  2016  ditemukan  kasus  tersedak sebanyak 157 orang . kasus ini menurun pada  tahun  2017  menjadi  112  orang dengan  alasan  sudah  pernah  diberikan Pendidikan  kesehatan  tentang  gambaran penanganan  tersedak  (Oktaviani  2019). Penanganan  tersedak  pada  anak  dengan metode Heimlich  manuver dilakukan dengan  cara  menekan  dada  dan  perut. Keterlambatan dalam penanganan tersedak pada anak menyebabkan kematian. Kegiatan ini merupakan upaya promotif dan preventif dalam menurunkan  angka  kejadian  meninggal dan  kasus  kegawat  daruratan  tersedak pada anak (Dewi 2020).
Penyebab  tersedak  pada  anak disebabkan  oleh  benda  asing  disekitar anak yang tanpa sengaja dimasukkan ke dalam mulut dari hasil studi pendahuluan di desa ketro didapatkan informasi bahwa pernah  ada  kejadian  tersedak  pilus  dan potongan  lego  akan  tetapi  tertolong,  ibu di  desa  ketro  tersebut  belum  memahami cara  penanganan  tersedak  dengan  baik dan  benar.  Berdasarkan  latar  belakang tersebut,  maka  peneliti  merumuskan masalah  penelitian  yaitu  “bagaimana pengaruh  pemberian  edukasi  teknik hemlich manuver terhadap tingkat pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak pada anak di desa ketro?”
Tujuan  umum  penelitian  untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi
teknik hemlich manuver terhadap tingkat pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak pada anak di Desa Ketro. Tujuan khusus penelitian mengetahui karakteristik responden ( usia, pekerjaan, Pendidikan), mengetahui tingkat
pengetahuan  ibu  tentang  penanganan tersedak    sebelum  dilakukan  edukasi teknik hemlich  manuver ,  mengetahui tingkat pengetahuan ibu tentang penanganan tersedak  sesudah dilakukan edukasi teknik hemlich manuver , menganalisis  pengaruh  edukasi  Teknik hemlich manuver terhadap tingkat pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak pada anak. 2. METODE
Penelitian ini merupakan penelitian  kuantitatif.  desain  penelitian yang  digunakan  adalah  penelitian quasy experiment.  Quasy  experiment adalah penelitian  yang  menguji  coba  suatu intervensi  pada  sekelompok  subjek dengan atau tanpa kelompok pembanding namun  tidak  dilakukan  randomisasi untuk  memasukkan  subyek  kedalam kelompok perlakuan atau control (Dharma  2013).  Rancangan  penelitian yang digunakan adalah pre and post test without  control  group  design artinya dalam rancangan ini tidak ada kelompok pembanding (control) tetapi paling tidak sudah  dilakukan  observasi  pertama (pre test) yang  memungkinkan peneliti  dapat menguji  perubahan  yang  terjadi  setelah adanya eksperimen (Notoatmodjo 2018).
Populasi  merupakan  wilayah generalisasi yang terdiri dari subjek atau objek  yang  memiliki  karakteristik  atau sifat  tertentu  untuk  dipelajari  dan kemudian  ditarik  kesimpulan  (Sugiyono 2013).  Populasi  dalam  penelitan  ini berjumlah  147  orang  ibu  yang  memiliki anak usia 2-5 tahun. Penelitian dilakukan didesa  ketro  pacitan  waktu  penelitian dilakukan pada bulan April 2022 dengan jumlah  sampel  sebanyak  33  responden dengan kriteria inklusi Ibu yang memiliki anak  usia  2-5  tahun,  ibu  yang  bisa membaca  dan  menulis,  ibu  yang  belum pernah diberikan penkes tentang hemlich manuver, dan  kriteria  eksklusi  ibu  yang

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Volume 14 No 1, Hal 51-57, Januari 2023
Universitas Kusuma Husada Surakarta ISSN : 2087 – 5002 | E-ISSN : 2549 – 371X
tidak  hadir  dalam  kegiatan,  ibu  yang pergi  meninggalkan  kegiatan  sebelum selesai.
Penelitian ini menggunakan instrument penelitian kuesioner pengetahuan  tersedak  pada  balita  dan untuk penggunaan metode edukasi teknik hemlich manuver menggunakan panduan SOP yang sudah dilakukan uji pakar dan dilakukan  secara  demonstrasi.  Alat peraga yang digunakan dalam penelitian ini  anak  usia  2-5  tahun  beserta  dengan menggunakan powerpoint .
Analisa  data  pada  penelitian  ini variable  yang  akan  dianalisis  secara univariat  adalah  karakteristik  ibu  ,  data ibu  meliputi  umur,  jenis  pekerjaan,  dan tingkat  Pendidikan.  Sebelum  dilakukan uji bivariat perlu dilakukan uji normalitas dan  homogenitas  untuk  mengetahui persebaran  data  dan  homogenitas  data. Uji normalitas menggunakan uji saphiro wilk (sampel  ≤  50)    dan  data  dikatakan normal jika ρ > ɑ (ɑ=0,05). Apabila data memiliki  sebaran  data  yang  normal  dan homogen,  maka  uji  yang  dipilih  adalah uji  parametik  (Sugiyono,  2013).    Uji parametik yang digunakan untuk menguji data  dengan  skala  interval  dan  rasio adalah  uji paired  t-test. jika nilai  ρ  ≤  ɑ
(0,05) maka menunjukkan ada pengaruh edukasi Teknik hemlich manuver terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  dalam penanganan tersedak pada anak.
Penelitian  in  telah  dilakukan  etik penelitian / ethical clearance dengan No. 607/UKH.L.02/EC/IV/2022.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam penelitian ini diperoleh informasi mengenai karakteristik responden mengenai usia, pekerjaan dan pendidikan serta  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang penanganan tersedak sebelum dan sesudah dilakukan edukasi teknik
hemlich  manuver  didapatkan  hasil sebagai berikut :
Tabel 1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan usia (n=33)
variabel  Min  Max  Mean  Median  Modus Usia 18 49  33,73 33 42
Berdasarkan  tabel  1  diatas menunjukkan  bahwa  nilai  rata-rata  usia responden  adalah  33,73  tahun  dengan usia tertinggi 49 tahun dan usia terendah 18  tahun.  Penelitian  lain  juga  dilakukan oleh  Astriana  (2019)  tentang  gambaran pengetahuan  ibu  terhadap  pertolongan pertama  pada  balita  tersedak  didalam penelitian  tersebut  dinyataka  bahwa responden mayoritas berusia 28-33 tahun yang  merupakan  masa  dewasa  awal  dan pada  usia  ini  responden  tidak  dapat mencapai  kematangan  dalam  mengasuh dan membimbing anak. Menurut Tarigan
(2019) usia seseorang akan mempengaruhi  daya  tangkap  dan  pola pikir terhadap informasi yang didapat. Menurut  hasil  dari  Analisa peneliti  dengan  penelitian  yang  telah dilakukan sebelumnya menyatakan bahwa  ibu  yang  memiliki  rentang  usia 26-35  tahun,  merupakan  kelompok  usia yang  produktif,  dimana  pada  usia  ini seseorang  dapat  meningkatkan  daya tangkap dalam penerimaan informasi dan juga  peningkatan  pola  pikir  sehingga pengetahuan  yang  diperoleh dapat berkembang  semakin  baik,  dan  dapat mencapai kesiapan dalam mengasuh dan membimbing anaknya.
Tabel 2 Distribusi frekuensi responden berdasarkan pekerjaan  (n=33) Pekerjaan Frekuensi   Presentase IRT 9 27,3% Petani 6 18,2% Wiraswasta 18 54,5% Total 33 100 Berdasarkan  tabel  2  diatas menunjukkan  bahwa  sebagian  besar pekerjaan  responden  adalah  wiraswasta dengan  jumlah  sebanyak  18  responden (54,5%).  Berdasarkan  Analisa  peneliti dengan  penelitian  yang  telah  dilakukan saat  ini  dan  sebelumnya    menyatakan

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Volume 14 No 1, Hal 51-57, Januari 2023
Universitas Kusuma Husada Surakarta ISSN : 2087 – 5002 | E-ISSN : 2549 – 371X
bahwa  ibu  yang  memiliki  pekerjaan  ibu rumah  tangga  (IRT)  lebih  rendah dibandingkan dengan pekerjaan wiraswasta, dimana lingkungan pekerjaan seharusnya dapat berpengaruh dalam peningkatan pengetahuan. Hal ini karena  lingkungan  pekerjaan  dapat memberikan  seseorang  pengalaman  dan pengetahuan  yang  baik  secara  langsung maupun  tidak  langsung.  lingkungan responden  dalam  penelitian  ini  dapat memberikan  seseorang  pengalaman  dan pengetahuan  seseorang  dengan  cara melakukan  interaksi  dengan  orang  lain yang  memiliki  pengetahuan  yang  lebih baik, maka dapat dipastikan pengetahuan responden juga akan semakin bertambah baik.
Tabel  3  Distribusi  frekuensi  responden berdasarkan pendidikan  (n=33) Pendidikan   Frekuensi   Presentase SD 8 24,2% SMP 10 30,3% SMA 15 45,5% Total 33 100 Berdasarkan  tabel  3  diatas menunjukkan  bahwa  sebagian  besar pendidikan  responden  adalah  SMA dengan  jumlah  sebanyak  15    responden (45,5). Menurut penelitian Tarigan (2019), bahwa seseorang dengan Pendidikan  yang  lebih  tinggi  akan  lebih mudah  dalam  menerima  informasi  dan hal-hal  baru,  sedangkan  orang  dengan Pendidikan  rendah  cenderung  pasif dalam  mencari  informasi  karena  hal  ini bisa      disebabkan  oleh  kemampuannya yang terbatas dalam memahami informasi  atau  karena  kesadarnya  akan pentingnya informasi masih rendah.
Pendidikan  menjadi  salah  satu  faktor yang berperan dalam peningkatan pengetahuan. Pendidikan dapat mempengaruhi perilaku manusia terhadap  pola  hidupnya  terutama  dalam sikap dan motivasinya. Sehingga, semakin  tinggi  Pendidikan  manusia, semakin  lebih  mudah  dalam  menerima informasi  yang  diajarkan.  Sedangkan Pendidikan seseorang akan mempengaruhi perbedaan dalam pengetahuan dan perilaku.
Tabel 4 Tingkat pengetahuan ibu tentang penanganan  tersedak  sebelum  dilakukan edukasi teknik hemlich manuver
Pengetahuan  Frekuensi  Presentase Baik 0 0 Cukup 3 9,1 Kurang 30 90,9 Total 33 100 Berdasarkan tabel 4 diatas menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan  ibu  tentang  penanganan tersedak  sebelum  dilakukan  edukasi teknik hemlich  manuver adalah  kurang dengan  jumlah  sebanyak  30  responden (90,9%). Masalah tersedak yang mengakibatkan  kefatalan  dipengaruhi oleh  factor  pengetahuan  ibu.  Tingkat pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak  pada  anak  dikategorikan  tidak baik.  Dari  hasil  perhitungan  dimana sebanyak  30  orang  masih  memiliki pengetahuan  yang  kurang  hal  ini menunjukkan  bahwa  masih  kurangnya kesiapan  ibu  dalam  pengawasan  dan proses  pembimbingan  anak.  Kurangnya pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak pada anak dapat mengakibatkan beberapa hal yang akan terjadi pada anak jika  kurang  di  dalam  pengawasan. Sehingga  perlu  adanya  peningkatan pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak pada anak dalam mempengaruhi peningkatan  kesiapan  pengawasan  atau pengasuhan  dalam  membimbing  anak dan  menghindari  beberapa  akibat  yang akan terjadi pada anak.
Menurut penelitian Siahaan
(2019)  tentang  hubungan  pengetahuan hemlich  maneuver  pada  ibu,  yang menyatakan  bahwa  tingkat  pengetahuan sebelum diberikan edukasi memiliki nilai baik sebanyak 1 orang dengan presentase 2,0%,  cukup  sebanyak  12  orang  dengan presentase  24,0%,  dan  yang  memiliki nilai  kurang  sebanyak  37  orang  dengan presentase 74,0%. Pengetahuan merupakan salah satu aspek yang penting dan sangat berpengaruh terhadap terbentuknya  perilaku  seseorang  dalam

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Volume 14 No 1, Hal 51-57, Januari 2023
Universitas Kusuma Husada Surakarta ISSN : 2087 – 5002 | E-ISSN : 2549 – 371X
hal  ini  adalah  pengetahuan  ibu  terhadap pertolongan pertama tersedak pada anak yang  menjadi  salah  satu  factor  fatal kematian  pada  anak  balita.  Terdapat banyak  kejadian  penderita  dala  kondisi gawat darurat meninggal atau mengalami kecacatan  disebabkan  karena  adanya kesalahan  dalam  pemberian  pertolongan pertama (Humardani, 2014).
Tabel 5 Tingkat pengetahuan ibu tentang penanganan  tersedak  sesudah  dilakukan edukasi teknik hemlich manuver Pengetahua n Frekuens i Presentas e Baik 25 75,8% Cukup 7 21,2% Kurang 1 3,0% Total 33 100 Berdasarkan tabel 5 diatas menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan  ibu  tentang  penanganan tersedak  sesudah  dilakukan  edukasi teknik hemlich  manuver adalah  baik dengan  jumlah  sebanyak  25  responden (75,8%). Menurut Sinaga (2019) perbedaan tingkat pengetahuan para guru di  SD  negeri  medan  tuntungan  sebelum dan  sesudah  diberikan  edukasi  video animasi hemlich manuver , menggunakan edukasi  penanganan  tersedak  dengan metode hemlich  manuver lebih  efeksif untuk  penanganan  tersedak  pada  anak.
Edukasi  merupakan  salah  satu  upaya yang bisa dilakukan agar informasi dapat dipahami dan dapat memberikan dampak perubahan keterampilan masyarakat khususnya keluarga (Adila,2015).
Peningkatan  pengetahuan  pada ibu  yang  memiliki  anak  usia  2-5  tahun dikarenakan intervensi yang efektif yang dapat  meningkatkan  presepsi  dan  pola pikir  dalam  penanganan  tersedak  pada anak.  Meningkatnya  pengetahuan  ibu dalam  penanganan  tersedak  pada  anak, maka  akan  meningkatkan  kemampuan ibu dalam pengawasan dan membimbing anak untuk menghindari kejadian- kejadian yang tidak diinginkan.
Tabel 6 Hasil Uji Normalitas Data
Variabel P Value Keterangan Pretest pengetahuan 0,283 Normal Posttes t pengetahuan 0,079 Normal
Berdasarkan  Tabel  6  hasil  uji normalitas menggunakan uji saphiro wilk diperoleh hasil P Value pada pre and post pengetahuan  adalah  >  0,05  maka penelitian  ini  data  berdistribusi  normal sehingga menggunakan uji paired t test.
Tabel 7 Analisis pengaruh edukasi teknik hemlich manuver terhadap tingkat pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak pada anak. Variabel P Value Pretest penegtahuan Posttest pengetahuan 0,000 Berdasarkan tabel 7 diatas menunjukkan  bahwa  uji paired  t  test dengan  nilai P  Value sebesar  0,000  < 0,05,  maka  Ho  ditolak dan  Ha  diterima, sehingga  dapat  disimpulkan  pemberian edukasi teknik hemlich maneuver mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  ibu dalam  penanganan  tersedak  pada  anak. hasil uji statistik data pre-test 0,283 dan post-test 0,079  sehingga  p-value  >  0,05 maka  data  dinyatakan  berdistribusi normal sehingga peneliti dapat menunggunakan uji paired t-test . Berdasarkan  uji paired  t-test yang  telah dilakukan diperoleh nilai p-value sebesar (0,000)  <  0,05.  Pada  uji paired  t-test didapatkan  nilai  t  berbilai  negative sebesar -16.186 nilai t bernilai negatif ini disebabkan  karena  nilai  rata-rata  tingkat pengetahuan pretest lebih  rendah daripada  rata-rata  tingkat  pengetahuan posttest .  Sesuai  dengan  hipotesa  yang telah  ditetapkan  oleh  peneliti,  maka Ho ditolak  dan Ha diterima  sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh edukasi Teknik hemlich manuver terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  dalam penanganan tersedak pada anak. Dari 33 responden semuanya mendapatkan edukasi  tentang  penanganan  tersedak

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Volume 14 No 1, Hal 51-57, Januari 2023
Universitas Kusuma Husada Surakarta ISSN : 2087 – 5002 | E-ISSN : 2549 – 371X
pada  anak,  pengetahuan  disampaikan secara langsung dengan demonstrasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan  menunjukkan  bahwa  terdapat pengaruh edukasi Teknik hemlich maneuver terhadap  tingkat  pengetahuan ibu  dalam  penanganan  tersedak  pada anak. Dapat dilihat dari hasil pre-test dan post-test yang  menunjukkan  terdapat peningkatan  yaitu  menyatakan  bahwa sebelum mendapatkan intervensi, pengetahuan responden dalam penanganan  tersedak  pada  anak  dengan kategori  cukup  3  orang  (9,15),  dan kategori  kurang  sebanyak  33  orang (90,0%)  setelah  diberikan  intervensi responden dengan kategori baik sebanyak 25 orang (75,8%) dan kategori cukup  sebanyak  7  orang  (21,2%)  dan kategori kurang 1 orang (3,0%). memberikan edukasi secara langsung  dengan  menggunakan  Teknik hemlich manuver merupakan media yang mudah dipahami oleh responden. Setelah melakukan  edukasi  mengenai  Teknik hemlich  maeuver dengan  dilakukan secara  demosntrasi  secara  langsung dimana  itu  merupakan  salah  satu  cara untuk merubah pengetahuan dan kemampuan  seseorang  melalui  Teknik belajar atau intruksi dengan tujuan dapat memperaktekkan apa yang telah diberikan peneliti. Dengan demikian para responden  mengerti  dan  memahmi tentaang  penanganan  tersedak  dengan menggunakan  Teknik hemlich  manuver . Dari  hasil posttest peneliti  menyadari masih  ada  responden  dengan  nilai pengetahuannya  yang  kurang  setelah diidentifikasi dikarenakan faktor Pendidikan yang mempengaruhi pengetahuannya masih berkurang.
4. KESIMPULAN
1. Karakteristik  responden  berdasarkan usia  rata-rata  responden  adalah  33 tahun. Karakteristik responden berdasarakan  pekerjaan  terbanyak adalah    wiraswasta  sebanyak  18 responden (54,5%).  Karakteristik responden berdasarakan tingkat Pendidikan  terbanyak  adalah  sekolah menengah  atas  (SMA)  sebanyak  15 orang (45,5%). 2. Tingkat  pengetahuan  ibu  sebelum dilakukan  edukasi  Teknik hemlich manuver dengan kategori baik sebanyak  0  orang  (0%),  tingkat pengetahuan dalam penanganna tersedak  pada  anak  kategori  cukup  3 orang (9,1%) dan tingkat pengetahuan ibu  dalam  penanganan  tersedak  pada anak  kategori  kurang  sebanyak  30 orang (90,9%).
3. Tingkat  pengetahuan  ibu  setelah dilakukan  edukasi  Teknik hemlich mauver dengan kategori baik
sebanyak  25  orang  (75,8%),  tingkat pengetahun  ibu  dalam  penanganan tersedak  pada  anak  dengan  kategori cukup sebanyak 7 orang (21,2%) dan tingkat  pengetahuan  ibu  dengan kategori  kurang  sebanyak  1  orang (3,0%).
4. Terdapat  pengaruh  edukasi  Teknik hemlich  manuver terhadap  tingkat pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak  pada  anak  dengan  p-value
(0,000) < 0,05.
5.
5. SARAN 1. Bagi Responden Setelah adanya penelitian ini sebaiknya  ibu  dapat  memberikan penanganan atau pertolongan pertama yang tepat pada anak yang mengalami tersedak dengan menggunakan Teknik hemlich manuver . 2. Bagi keperawatan
Setelah adanya penelitian ini, perawat komunitas dilingkup puskesmas dapat mengaplikasikan  penggunaan  Teknik hemlich  manuver sebagia  sarana edukasi guna meningkatkan pengetahuan  ibu  dalam  penanganan tersedak pada anak. 3. Bagi masyarakat Setelah adanya penelitian ini, masyarakat diharapkan dapat menggunakan Teknik hemlich manuver sebagai pertolongan pertama dalam  penanganan  tersedak  pada anak. 4. Bagi institusi Pendidikan
Setelah adanya penelitian ini, diharapkan institusi Pendidikan dapat menggunakan Teknik hemlich manuver sebagai bahan pembelajaran.

## Jurnal Kesehatan Kusuma Husada Volume 14 No 1, Hal 51-57, Januari 2023
Universitas Kusuma Husada Surakarta ISSN : 2087 – 5002 | E-ISSN : 2549 – 371X
5. Bagi peneliti lain Penelitian ini diharapkan dapat menjadi  referensi  untuk  peneliti selanjutnya  dengan  menggunakan  2 kelompok  yakni  kelompok  control dan  kelompok  intervensi  dalam penelitian.  Penelitian  ini  juga  dapat digunakan  oleh  peneliti  selanjutnya dengan  mengambil  variabel  yang lebih kompleks.
Referensi Bella, Astrianna et al . (2019). “Gambaran Pengetahuan Ibu
Terhadap  Pertolongan  Pertama
Pada  Batita  Tersedak  Di  Desa Tuntungan II”. Dewi,  Sundari.  (2020).  “Penanganan Kegawat Daruratan Pada Anak". Dharma, K. (2013). Metodologi Penelitian  Keperawatan  .  Edited by  Herry  Pramono  R.  Hadi Prayitno .  Jakarta:  CV.  Trans  Info
Media.
Ningsih, mira utami. (2020).
“Peningkatan  Keterampilan  Ibu Dalam Penanganan Tersedak Pada Bayi Dan Anak.” 1(2): 95–102.
Oktaviani,  ayu  siti.  (2019).  “Efektifitas Pemberian  Penyuluhan Kesehatan
Dengan  Metode  Demosnstrasi
Terhadap Keterampilan Ibu Dalam
Penanganan  Tersedak  Pada  Anak
Usia  2-5  Tahun  Di  Tk  Negeri
Pembina Ngawi.” skripsi . Siahaan, Edita Refina. (2019). “Relationship  between  Heimlich
Maneuver  Knowledge  With.”
Jurnal  Skolastik  Keperawatan 5(2): 165–76.
Sinaga,  Silvia  Laura et  al .  (2019). “Perbedaan  Tingkat  Pengetahuan Para  Guru  Di  Sd  Negeri  064025 Medan  Tuntungan  Sebelum  Dan Sesudah Diberikan Edukasi Video Animasi Hemlich Manuver.”
Sugiyono.  (2013). Metode  Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R&D .
Bandung: Alfabeta.
Suparti,  Sri,  and  Vivi  Leona  Amelia. (2019). “Penanganan Kegawatdaruratan  Tersedak  Pada Anak  Bagi  Kader  Aisyiyah  Desa
Pamijen.” (2015): 167–70.
Yayasan  Ambulan  Gawat  Darurat  118. (2015). Basic  Trauma  Cardiac Life Suport and Basic Cardiac Life Support . Jakarta: Ambulans Gawat
Darurat 118. Tarigan,  A.  B.  (2019).  Gambaran Pengetahuan Ibu Terhadap Pertolongan  Pertama  Pada  Balita Tersedak  Di  Desa  Tuntungan  II Tahun 2019.
Adila,  D.  R.,  &  Nursyah.  S.  (2019). Tersedak  Pada  Bayi  Pengalaman Ibu  Dalam  Penanganan  Tersedak Pada Bayi. AL- AslamiyahNursing Journal of Nursing.
Notoatmojo. (2013). Promosi Kesehatan Teori Dan Aplikasi . ed. PT Rineka Cipta. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Mubarak,  W  I  &  Chayatin  N.  (2013).
Ilmu  Keperawatan  Komunitas Pengantar  Dan  Teori .  Jakarta: Salemba medika.
Hidayat.  (2013). Metode  Penelitian Keperawatan  Dan  Teknik  Analisa Data . Jakarta: Salemba medika.