Volume 3 Nomor 4 Tahun 2023 Page 9775-9790 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Analisis Faktor Sosial, Psikologi, dan Literasi Keuangan terhadap Perilaku Konsumtif Online Shopping di Kalangan Ibu-Ibu
Intan Cynara Valentina Putri 1 ✉ , Rahmi Mudia Alti 2 , Yoana Nurul Asri 3 , Rifka Agustianti 4
Universitas Nurtanio Bandung, Indonesia
Email: rahmimudia68@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Konsumsi barang melalui belanja saat ini adalah fenomena nyata yang selalu menjadi pembicaraan hangat  di  kalangan  ibu-ibu  pada  berbagai  kesempatan.  Pentingnya  penelitian  ini  adalah  untuk menghindari sikap boros sebagaimana bahwa membeli suatu barang harus lebih dulu mementingkan kebutuhan dari pada keinginan serta menggali lebih dalam dengan data-data yang terkait dengan faktor-faktor yang mendorong perilaku konsumtif belanja online pada ibu-ibu yang kemudian dapat memberikan  saran  pada  ibu-ibu  cara  mengatasi  perilaku  konsumtif  online  shopping  Penelitian  ini bertujuan  untuk  menguji  apakah  pengaruh  faktor  sosial,  faktor  psikologi  dan  literasi  keuangan terhadap perilaku konsumtif online shopping dikalangan Ibu-ibu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian  deskriptif  pendekatan  kuantitatif  yang  diukur  dengan  menggunakan  metoda  berbasis regresi linear berganda dengan SPSS 21.00. Populasi dalam penelitian ini adalah Ibu-ibu pengguna aplikasi  Shopee  untuk  online  shopping.  Sampel  untuk  kriteria  pada  penelitian  ini  yaitu  Ibu-ibu pengguna  marketplace  Shopee  di  Jawa  Barat.  Pada  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  non- probability  sampling  dengan  menggunakan  teknik  purposive sampling  dengan  kriteria:  responden mempunyai aplikasi Shopee, responden sering berbelanja di marketplace Shopee, responden sering berbelanja online minimal 1-3 kali dalam sebulan. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data primer yang pengumpulan datanya melalui google form/kuesioner.
Kata Kunci: Ekonomi, Konsumtif, Literasi, Shopping Online
The current consumption of goods through shopping is a real phenomenon that has always been a hot topic of discussion among mothers on various occasions. The importance of this research is to avoid wasteful attitudes as buying an item must prioritize needs rather than wants and dig deeper with data related to factors that encourage online shopping consumptive behavior among mothers who can then provide advice to mothers how to overcome consumptive online shopping behavior. This study  aims  to  examine  whether  social  factors, psychological  factors  and  financial  literacy influence online shopping consumptive behavior among mothers. This research uses a descriptive quantitative approach  as  measured  using  a  method  based  on  multiple  linear  regression  with  SPSS  21.00.  The population in this study were women using the Shopee application for online shopping. The sample for the criteria in this study were women using the Shopee marketplace in West Java. In this study, researchers used non-probability sampling using a purposive sampling technique with the criteria: respondents  have  the  Shopee  application,  respondents  often  shop  at  the  Shopee  marketplace, respondents often shop online at least 1-3 times a month. The data used in this study is in the form of primary data which is collected through a google form/questionnaire.
Keywords: Consumptive, Economy Literacy, Online Shopping

## PENDAHULUAN
Kemunculan internet ini memberikan perubahan yang sangat besar kepada setiap proses  kehidupan  manusia,  sehingga  hingga  saat  ini  pengguna  Internet  akan  terus meningkat.  Pernyataan  tersebut  didukung  dari  hasil  data  survey  yang  dilakukan  oleh Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (Jumlah Penduduk Terkoneksi Internet 2021- 2022)  menunjukkan  bahwa  total  pengguna  internet  di  Indonesia  hingga  tahun  2022 mencapai 210 juta dengan persentase 77,02% dari jumlah total populasi sebanyak 272 Juta (Muhammad  Arif  &  Arif,  2022).  Hal  tersebut  menyebabkan  adanya  perubahan perkembangan  manfaat  dari  adanya  internet  yang  sebelumnya  digunakan  sebagai  alat bantu komunikasi jarak jauh, berubah menjadi suatu kebutuhan sosial yang harus dipenuhi (Fatmawati,  2020).  Adanya  akses  internet  juga  memunculkan  kebiasaan  baru  bagi masyarakat yang familiar disebut dengan online shopping (Olii et al., 2020). Online shopping sering dilakukan oleh ibu-ibu melalui salah satu marketplace terbesar, yaitu Shopee.
Shopee mencatat ada 260 juta transaksi sepanjang kuartal II 2020 dengan rata-rata lebih  dari  2,8  juta  transaksi  per  hari  (Mayasari,  2020).  Catatan  ini  menunjukkan  adanya peningkatan sebesar 130% dibanding tahun sebelumnya (Ayu & Lahmi, 2020a). E-commerce Shopee merupakan salah satu marketplace berbasis mobile yang pertama kali diluncurkan pada tahun 2015 dan langsung diluncurkan di beberapa negara, salah satunya Indonesia. E- commerce ini juga memberikan kemudahan konsumen dalam menentukan pilihan produk
yang tepat dan toko yang sesuai karena memiliki penanda seperti ( star seller) dan memiliki fitur rating agar yang sesuai dengan kualitas barang yang ditawarkan. Shopee dianggap sangat  memudahkan  masyarakat  dalam  memperoleh  kebutuhan  mereka  serta  disisi  lain memudahkan penjual dalam menjangkau pembeli dengan jarak yang jauh (Maulana et al., 2021).  Shopee  tidak  hanya  sebagai  suatu  perantara  dalam  bertransaksi,  tetapi  juga bertanggungjawab  atas  proses  pemasaran,  penjualan,  pengiriman,  serta  pelayanan  bagi para pelanggan (Ayu & Lahmi, 2020b)
Online shopping dapat memberikan efek yang menyenangkan khususnya pada kaum hawa/wanita  dikarenakan  individu  merasa  bahagia  karena  mereka  mampu  memenuhi kebutuhan dan keinginannya. Akan tetapi, dari kesenangan dan kebahagiaan tersebut juga dapat  memberikan  dampak  yang  kurang  baik  pada  individu  apabila  tidak  dikendalikan sesuai kebutuhan. Sehingga perilaku ini dapat menyebabkan individu kurang mampu dalam melakukan pengendalian diri dalam melakukan pembelian kebutuhan yang mengakibatkan pembelian berlebihan atau perilaku konsumtif (Arum & Khoirunnisa, n.d.; Mahendra et al., 2023).  Tersedianya  produk  yang  semakin  bervariasi  di Shopee  memicu  ibu-ibu  untuk membeli  produk-produk  yang  kurang  dibutuhkannya.  Apabila  perilaku  ini  tidak dikendalikan,  dapat  menimbulkan  perilaku  konsumtif,  yaitu  perilaku  membeli  produk dengan lebih mengutamakan keinginan daripada kebutuhan (Ahmad, 2022).
Perilaku konsumtif adalah perilaku atau gaya hidup yang suka membelanjakan uang tanpa  menimbang  dengan  matang  dengan  tujuan  untuk  memenuhi  keinginan  pribadi semata  dan  bukan  lagi  atas  tujuan  untuk  memenuhi  kebutuhan  dasar  yang  dijadikan pemenuhan  gaya  hidup  untuk  bisa  tampil  mewah  (Insana  &  Johan,  2020).  Berdasarkan observasi yang ditemukan di lapangan bahwa konsumsi barang melalui belanja online bagi kalangan ibu-ibu saat ini adalah fenomena nyata yang selalu menjadi pembicaraan hangat pada  berbagai  kesempatan.  Ibu-ibu  yang  sudah  merasa  mendapat  keuntungan  yang didapatkan  dari  penggunaan  jasa online  shopping  seperti  kenyamanan  dalam  belanja, mudah  untuk  mendapatkan  barang  yang  diinginkan  serta  harga  yang  terjangkau  akan merasa  kecanduan  untuk  terus  menggunakan  sistem  belanja online  dalam  memenuhi kebutuhannya, karena apabila sudah pernah sekali berbelanja online pasti ingin lagi dan lagi belanja online.
Dalam  penelitian  ini,  faktor  sosial,  faktor  psikologi  dan  faktor  literasi  keuangan merupakan faktor pengaruh yang dianalisis terhadap perilaku konsumtif online shopping pada Ibu-ibu. Penelitian terdahulu memiliki perbedaan fokus pada faktor dan objek yang diteliti.  Kebanyakan  tema  yang  diangkat  mengenai  literasi  keuangan/ekonomi  terhadap perilaku  konsumtif  mahasiswa  (Ahmad,  2022;  Fatmawati,  2020;  Insana  &  Johan,  2020;
Panjaitan, 2022; Widyastuti, 2021), pegawai, UKM, dan remaja (Mahendra et al., 2023). Belum ada penelitian yang fokus menggabungkan pengaruh faktor sosial, psikologi, dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu, padahal ibu- ibu merupakan pemegang kendali keuangan keluarga. Berdasarkan fenomena dan research gap tersebut, maka permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: “Apakah faktor  sosial,  faktor  psikologi  dan  literasi  keuangan  berpengaruh  terhadap  perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu ”. Dengan demikan, tujuan dari penelitian ini adalah  membangun  model  baru  yang  dapat  mengatasi  kesenjangan  pada  hasil  studi terdahulu. Urgensi penelitian ini adalah untuk menghindari sikap boros serta menggali lebih dalam  dengan  data-data  yang  terkait  dengan  faktor-faktor  yang  mendorong  perilaku konsumtif  belanja online  pada  ibu-ibu  yang  kemudian  dapat  memberikan  masukan mengenai cara mengatasi perilaku konsumtif online shopping.

## METODE PENELITIAN
Rancangan penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metoda pengumpulan data primer dilakukan secara langsung melalui pengisian kuesioner.  Populasi dalam penelitian ini adalah Ibu-ibu  pengguna aplikasi  Shopee untuk o nline  shopping.  Sampel  untuk  kriteria  pada  penelitian  ini  yaitu  Ibu-ibu  pengguna marketplace  Shopee  di  Jawa  Barat.  Pada  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  non- probability  sampling  dengan  menggunakan  teknik  purposive  sampling  dengan  kriteria: responden  mempunyai  aplikasi  Shopee,  responden  sering  berbelanja  di marketplace Shopee, responden sering berbelanja online minimal 1-3 kali dalam sebulan. Data primer yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini yaitu berupa kuesioner yang dibagikan melalui grup whatsapp atau jaringan pribadi melalui link google form kepada responden. Dalam  penelitian  ini  variabel  independen  dilambangkan  dengan  X,  penelitian  ini  yang digunakan adalah faktor sosial, faktor psikologi, dan literasi keuangan sebagai X1, X2, X3, Variabel  dependen  (terikat)  nya  adalah  perilaku  konsumtif shopping  online  yang dilambangkan  dengan  Y.  Berikut  adalah  indikator-indikator  yang  digunakan  untuk penyusunan kuesioner penelitian dapat dilihat pada Tabel 1 berikut:
Tabel 1. Indikator Variabel Variabel Indikator Skala Faktor Sosial (X 1 ) Kelompok acuan Ordinal Keluarga Peran dan status Faktor Psikologi (X 2 ) Kepercayaan Ordinal Keamanan dan berbelanja Motivasi dalam berbelanja Literasi Keuangan (X 3 ) Pengetahuan Keuangan Ordinal Perilaku dan Keterampilan Keuangan Risiko Keuangan Perilaku Konsumtif (Y) Pembelian Impulsif Ordinal Pemborosan Mencari Kesenangan

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian
Uji Validitas
Hasil pengamatan pada rTabel didapatkan nilai dari sampel (N) = 36 sebesar 0.3291. Berdasarkan hasil dari Uji Validitas dihasilkan bahwa semua instrumen mulai dari X1, X2, dan X3 semuanya menghasilkan nilai r Hitung > r Tabel , dengan nilai r tabe l=0.3291. Selain itu, variabel perilaku  konsumtif online  shopping  (Y)  semuanya  menghasilkan  r Hitung >r Tabel. Hasil  dari pengujian validitas untuk instrument X1, disajikan pada Tabel 2 berikut.
Tabel 2. Hasil Pengujian Validitas untuk variabel Faktor Sosial (X1)
Hasil dari pengujian validitas untuk instrument X2, disajikan pada Tabel 3 berikut.
Tabel 3. Hasil Pengujian Validitas untuk instrument X2 (Faktor Psikologi)
Tabel 5. Hasil dari Uji Validitas untuk isntrumen Y (Perilaku konsumtif online shopping)
Dapat  diketahui  bahwa  seluruh  item  pernyataan  yang  dimuat  dalam  kuesioner penelitian  adalah  valid.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  semua  instrument  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  valid.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  nilai pearson correlation > r table (0,3261). Hal ini diartikan bahwa semua item dalam kuesioner penelitian ini telah memenuhi persyaratan validitas secara statistik sehingga dapat mengukur dengan baik dan tepat.

## Hasil Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  merupakan  teknik  pengujian  yang  berkaitan  dengan  derajat
konsistensi serta stabilitas data. Uji reliabilitas untuk memperlihatkan konsistensi suatu alat ukur untuk mengukur gejala yang sama. Perhitungan reliabilitas dapat dilakukan dengan memakai koefisien Cronbach Alpha. Uji Reliabilitas dilakukan dengan SPSS versi 26.0 dan kemudian didapatkan hasil pada Tabel 6 serta Tabel 7 berikut ini:
Tabel 6. Hasil Uji Reliabilitas Variabel X
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .826 27 Tabel 7. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Y Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .923 12
Dari hasil Uji Reliabilitas didapatkan semua nilai dari hasil variabel X dan Y semuanya menghasilkan  nilai Alpha  Cronbach  nilainya  >  0.6.  Dapat  disimpulkan  bahwa  semua instrument dalam penelitian ini reliabel.

## Uji asumsi klasik
Uji Normalitas
Uji  Normalitas  dilakukan  untuk  mendapatkan  informasi  mengenai  kenormalan distribusi  data.  Pada  penelitian  ini  digunakan  metode Kolmogorov  Smirnov.  Pedoman pengambilan keputusannya adalah apabila nilai signifikansi diatas 0,05 maka data yang diuji normal  Dari  uji  normalitas  dengan  SPSS  versi  26.0  diperoleh  hasil  pada  Tabel  8  sebagai berikut:
Tabel 8. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Faktor Sosial Faktor Psikologi Faktor Literasi Keuangan Perilaku Konsumtif N 36 36 36 36 Normal Parameters a,b Mean 23.03 26.33 40.39 32.11 Std. Deviation 5.654 4.408 7.954 11.283
Most  Extreme Differences Absolute .095 .119 .125 .079 Positive .095 .119 .087 .072 Negative -.083 -.089 -.125 -.079 Test Statistic .095 .119 .125 .079 Asymp. Sig. (2-tailed) c .200 d .200 d .168 .200 d Monte Carlo Sig. (2-tailed) e Sig. .549 .223 .165 .820 99% Confidence Interval Lower Bound .536 .212 .155 .810 Upper Bound .562 .233 .174 .830
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
e. Lilliefors' method based on 10000 Monte Carlo samples with starting seed 2000000.
Berdasarkan hasil uji Normalitas K-S/ Kolmogorov Smirnov diketahui nilai Asym. Sig (2 -Tailed) variabel X1, X2, dan X3 serta Y secara berturut-turut adalah 0.200, 0.200, 0,168, dan 0.200, kesemua nilai Asym. Sig (2 -Tailed) yang tertera pada Tabel 8 memiliki nilai lebih besar  dari  0.05  (>0.05).  Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  X1,  X2,  X3,  dan  Y terdistribusi normal.

## Uji multikolinearitas
Uji Multikolinearitas dilakukan untuk mengetahui apakah dalam regresi ditemukan korelasi antarvariabel independen. Uji Multikolinearitas dilakukan untuk mengetahui apakah dalam  regresi  ditemukan  korelasi  antarvariabel  independen.  Hasil  Uji  Multikolinearitas disajikan pada Tabel 9.
Tabel 9. Uji Multikolinearitas
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig.
Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1  (Constant) -25.405  8.422 -3.017  .005 Faktor .952 .234 .477 4.066  .000 .742 1.348
Berdasarkan nilai Tolerance dan nilai VIF tidak terjadi gejala multikolinearitas hal ini terjadi karena nilai tolerance dan VIF pada tabel memenuhi syarat nilai Tolerance lebih besar dari 0.1 (>0.1) atau nilai VIF <10 untuk masing-masing variabel.
Uji Heteroskedastisitas dengan Metode Scatter Plot dan Uji Glejser
Uji heteroskedastisitas memiliki tujuan untuk menguji apakah pada model regresi terjadi ketidaksamaan varians dari residual satu observasi ke observasi lain. Cara yang bisa dipakai untuk mengetahui kasus heteroskedastisitas ialah dengan metode Scatter Plot dan uji Glejser.  Hasil uji berdasarkan Uji Glejser disajikan pada Tabel 10.
Tabel 10. Uji Glejser
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1  (Constant) 9.107 5.047 1.804  .081 Faktor Sosial  -.125 .140 -.177 -.891  .379 .742 1.348 Faktor Psikologi -.105 .182 -.115 -.575  .569 .728 1.374 Faktor Literasi Keuangan .038 .087 .075 .431  .669 .968 1.034
a. Dependent Variabel: Abs_Res
Dari tabel terlihat bahwa nilai Signifikansi (Sig) pada masing-masing varibel > 0.05. Hal ini berarti bahwa pengaruh faktor sosial, psikologi dan literasi keuangan tidak terjadi gejala Heteroskedastisitas.
Hasil uji heteroskedastisitas dengan metode Scatter Plot disajikan pada Gambar 3.
Sosial Faktor Psikologi 1.127 .303 .440 3.714  .001 .728 1.374 Faktor Literasi Keuangan .147 .146 .103 1.005  .322 .968 1.034 a. Dependent Variabel: Perilaku Konsumtif
Gambar 3. Scatter Plot
Pada  metode Scatter  Plot  ini,  jika  distribusi  titik-titik  di  dalam  plot  tidak memperlihatkan  terdapat  pola  khusus,  serta  menyebar  di  bawah  serta  di  atas  sumbu  Y, dapat disimpulkan bahwa data tidak menunjukkan gejala heteroskedastisitas.

## Analisis Regresi Linear Berganda
Uji t parsial
Uji koefisien determinasi (Uji t) untuk mengetahui seberapa besar kontribusi variabel independen  (X)  terhadap  variabel  (Y).  Pengujian  koefisien  determinasi  menggunakan aplikasi SPSS 26.0 yang disajikan pada Tabel 11.
Tabel 11. Uji t parsial Coefficients a Model Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients t Sig.
Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1  (Constant) -25.405  8.422 -3.017 .005 X1 .952 .234 .477 4.066 .000  .742 1.348 X2 1.127 .303 .440 3.714 .001  .728 1.374 X3 .147 .146 .103 1.005 .322  .968 1.034
a. Dependent Variabel: Y
Jika nilai signifikansi < 0.05, maka artinya variabel independent (X) secara parsial berpengaruh terhadap variabel independent (Y).
Kesimpulan Uji t parsial berdasarkan hasil uji menggunakan SPSS 26 adalah
1. Faktor  sosial  (X1)  berpengaruh  terhadap  perilaku  konsumtif online  shopping  di kalangan ibu-ibu
2. Faktor  psikologi  (X2)  berpengaruh  terhadap  perilaku  konsumtif online  shopping  di kalangan ibu-ibu
3. Faktor literasi keuangan (X3) tidak berpengaruh terhadap perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu
Untuk mengetahui jenis pengaruh (pengaruh positif atau pengaruh negatif), maka dapat diamati Gambar 4 berikut.
Gambar 3. Histogram
X1 pengaruh positif, semakin meningkat Faktor Sosial (X1) maka akan meningkatkan perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu (Y)
X2  pengaruh  positif,  semakin  meningkat  Faktor  Psikologi  (X2)  maka  akan meningkatkan perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu
X3 tidak berpengaruh.

## Uji F
Uji F simultan atau pengaruh bersama variabel X1, X2, X3 terhadap Y. Jika nilai sig <0.05 maka variabel independen berpengaruh secara simultan (bersama-sama) terhadap variabel dependen. Hasil uji F disajikan pada Tabel 12.
Tabel 12. Hasil Uji F
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2998.019 3 999.340 21.940 .000 b Residual 1457.537 32 45.548 Total 4455.556 35 a. Dependent Variabel: Perilaku Konsumtif
Psikologi
Kesimpulannya Variabel X1, X2, dan X3 berpengaruh secara simultan terhadap Y karena  nilai  signifikansi  pada  Tabel  12  kecil  dari  0.05.  Untuk  mengetahu  berapa  persen pengaruhnya dapat dilihat pada nilai R square pada Tabel 13.
Tabel 13. Model Summary Model R R Squar e Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .820 a .673 .642 6.749
a. Predictors: (Constant), X3, X1, X2
Nilai R square pada Tabel 13 adalah 0.672, oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa variabel X1, X2, X3 secara simultan berpengaruh sebanyak 67.3 % terhadap variabel Y.

## Pembahasan
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  faktor  sosial,  psikologi,  dan lietrasi keuangan konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu dengan jumlah responden sebanyak 36 orang. Data Kuesioner  pada terkategori valid  dari variabel independent (X1 faktor  sosial,  X2  faktor  psikologi,  dan  X3  faktor  literasi  keuangan)  serta  dari  variabel dependen (Y, perilaku konsumtif). Hal ini telah dinyatakan valid, reliabel, dan normal dengan uji menggunakan alat ukur SPSS 26.0.
Setelah  instrument  yang  digunakan  dinyatakan  valid,  reliabel,  dan  normal  bisa dilakukan uji selanjutnya yaitu uji koefisien determinasi dan uji T. Uji koefisien determinasi bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi variabel independent (X) terhadap variabel dependent (Y). Hasil uji hipotesis yaitu uji T dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel independent secara parsial terhadap variabel dependen. Hasil menunjukkan bahwa faktor  sosial  (X1)  memiliki  pengaruh  positif,  yang  memiliki  makna  bahwa  semakin  tinggi Faktor Sosial (X1), maka akan meningkatkan perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu (Y). Lingkungan sosial erat hubungannya dengan bagaimana orang lain memberikan pengaruh  dalam  kegiatan  konsumsi. Sosial  enviroment  merupakan  kondisi  yang  selalu memberikan  pengaruh  pada  seseorang.  Pengaruh  secara  langsung  seperti  pengaulan sehari-hari dengan saudara, sahabat, atau orang lain serta lingkungan satu tempat kerja.
X2 juga memiliki berpengaruh positif, yang berarti bahwa semakin meningkanya faktor  psikologi  (X2)  maka  akan  meningkatkan  perilaku  konsumtif online  shopping  di
kalangan  ibu-ibu,  sementara  X3  (literasi  keuangan)  tidak  berpengaruh  terhadap  perilaku konsumtif.  Hal  ini  mengandung  makna  bahwa  pengetahuan  literasi  keuangan  tidak memberikan  pengaruh  terhadap  pengendalian  perilaku  konsumtif  di  kalangan  Ibu-ibu. Berdasarkan hail penelitian ini walaupun seseorang memiliki pengetahuan literasi keuangan yang  baik,  hal  tersebut  tidak  menjamin  bahwa  tidak  akan  terjadi  perilaku  konsumtif. Pengetahuan  literasi  keuangan  belum  sepenuhnya  diterapkan  dalam  keseharian  ibu-ibu. Bisa  juga  disumsikan  pengetahuan  literasi  keuangan  hanya  dijadikan  pengetahuan  serta acuan dalam kondisi tertentu saja.
Perilaku  konsumtif  dapat  mengenai  siapapun  terlepas  dari  tingkat  pengetahuan literasi keuangannya. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan sebelumnya (Iqbal, 2020; Kartika, 2022; Riana, 2019; Yahya, 2021) bahwa literasi keuangan tidak berpengaruh terhadap perilaku konsumtif.  Hasil penelitian ini tidak sesuai penelitian (Dikria & W, 2016; Pulungan & Febriaty, 2018; Wahyuni et al., 2019) yang menyebutkan bahwa literasi keuangan memiliki  pengaruh  negatif  pada  perilaku  konsumtif.  Seseorang  yang  memiliki  literasi keuangan yang baik akan dapat mengelola keuangannya dengan baik sehingga terhindar dari masalah keuangan dan mengurangi kecenderungan berperilaku konsumtif. Secara teori jika  tingkat  pemahaman  literasi  keuangan  tinggi  maka  perilaku  konsumtif  akan rendah/turun.
Hasil  koefisien  determinasi R square menunjukkan  nilai  sebesar  0,673  yang  berarti bahwa pengaruh variabel independent terhadap variabel dependent adalah sebesar 0.673. Hal ini memberikan asumsi bahwa pengaruh variabel independen (faktor sosial, psikologi, dan  literasi  keuangan)  secara  simultan  terhadap  variabel  dependen  (perilaku  konsumtif) adalah sebesar 68% sedangkan sisanya 32% dipengaruhi oleh faktor luar dari penelitian ini.

## SIMPULAN
1. Faktor sosial memiliki pengaruh positif terhadap perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu
2. Faktor psikologi memiliki pengaruh positif terhadap perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu
3. Faktor literasi keuangan tidak memiliki pengaruh terhadap perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu.
4. Faktor sosial, psikologi, dan literasi keuangan berpengaruh secara simultan terhadap perilaku konsumtif online shopping di kalangan ibu-ibu.
5.
Ahmad, A. (2022). Analis Faktor Sosial, Psikologi dan Literasi Keuangan terhadap Perilaku Konsumtif Shopping Online di Kalangan Mahasiswa (Studi Kasus Perilaku Konsumtif Shopping Online Mahasiswa S1 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Indonesia Jakarta Angkatan Tahun 2018 – 2022 Pada Marketplace Shopee). STIE Indonesia.
Arum,  D.,  &  Khoirunnisa,  R.  N.  (n.d.). Hubungan  Antara  Kontrol  Diri  Dengan  Perilaku Konsumtif Pada Mahasiswi Psikologi Pengguna E-Commerce Shopee.
Ayu, S., & Lahmi, A. (2020a). Peran e-commerce terhadap perekonomian Indonesia selama pandemi Covid-19. Jurnal  Kajian  Manajemen  Bisnis,  9(2),  114 – 123. https://doi.org/10.24036/jkmb.10994100
Ayu, S., & Lahmi, A. (2020b). Peran e-commerce terhadap perekonomian Indonesia selama pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Manajemen Bisnis, 9(2), 114.
https://doi.org/10.24036/jkmb.10994100
Fatmawati, N. (2020). Gaya Hidup Mahasiswa Akibat Adanya Online Shop. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosia, 29(1), 29 – 38. https://doi.org/10.17509/jpis.v29i1.23722
Insana, D. R., & Johan, R. S. (2020). Analisis Pengaruh Penggunaan Uang Elektronik Terhadap Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Indraprasta  PGRI. Journal of Applied Business and Economics (JABE), 7(2), 209 – 224.
Iqbal,  M.  I.  (2020). Pengaruh  Literasi  Keuangan  Terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado.
Kartika, L. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa (Studi Kasus Pada Siswa MAN 5 Bogor).
Mahendra,  R.,  Nugroho,  M.,  &  Pristiana,  U.  (2023).  Pengaruh  Status  Ekonomi,  Literasi Keuangan,  Pengelolaan  Keuangan  terhadap  Gaya  Hidup  pada  Generasi  Z  dengan Perilaku Konsumtif.
Cakrawala – Repositori IMWI, 6(1), 693 – 697. https://www.cakrawala.imwi.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/266/245
Maulana, A., Rizki Arjun, N., Akbar, F., Ayu Suryanti, N., & Firmansyah, H. (2021). Peran E- Commerce di Tengah Pandemi terhadap Gaya Hidup Masyarakat Indonesia Masa Kini.
Journal of Education and Technology, 1(1), 55 – 61. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/jet
Mayasari, S. (2020, September 3). Jumlah transaksi di Shopee lebih dari 2,8 juta transaksi per hari.  Industri.Kontan.Ac.Id. https://industri.kontan.co.id/news/jumlah-transaksi-di- shopee-lebih-dari-28-juta-transaksi-per-hari
Muhammad Arif, & Arif. (2022). Profil Internet Indonesia 2022. https://apjii.or.id/survei/surveiprofilinternetindonesia2022-21072047
Olii,  M.  R.,  Pratiknjo,  M.  H.,  &  Matheosz,  J.  N.  (2020).  Online  Shop  sebagai  Alternatif Berbelanja Masyarakat Kota Manado. Jurnal Holistik, 13(4), 1 – 17.
Panjaitan, W. M.  (2022). Pengaruh  Literasi Keuangan  dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Konsumtif  Para  Pengguna  E-wallet  (Studi  Pada  Mahasiswa  S1  Pengguna  E-wallet Perguruan Tinggi di Kota Jambi.
Dikria, O., & W, S. U. M. (2016). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Pengendalian Diri Terhadap Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Malang. The Effect of Financial Literacy and Self-Control On, 09(2). https://doi.org/10.17977/UM014v09i22016p128
Pulungan, D. R., & Febriaty, H. (2018). Pengaruh Gaya Hidup Dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. Jurnal Riset Sains Manajemen, 2(3), 103 – 110.
Riana, I. (2019). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup, Dan Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku Konsumtif Pada Wanita Karir Di Lingkungan Pemerintah Daerah Kabupaten Bengkalis.
Wahyuni, R., Irfani, H., Syahrina, I. A., & Mariana, R. (2019). Pengaruh Gaya Hidup Dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Berbelanja Online Pada Ibu Rumah Tangga Di Kecamatan  Lubuk  Begalung  Kota  Padang. Jurnal  Benefita,  4(3),  548. https://doi.org/10.22216/jbe.v4i3.4194
Widyastuti,  S. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Pgri Semarang. Bisnis Dan Ekonomi Kreatif, 1(1), 69 – 80. https://journal2.upgris.ac.id/
Yahya,  A.  (2021).  Determinan  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa. Jurnal  Pengembangan Wiraswasta, 23(1), 37. https://doi.org/10.33370/jpw.v23i1.506