Vol. 2, No. 2 , Dec 2023, Page 18-24 https://doi.org/10.25134/jise.v2i2.23 ISSN 2961-9416 (Online) Available Online at https://jise.uniku.ac.id/pub/index
ISSN 2961-9416 (online). Diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan. Jurnal merupakan jurnal bebas akses dibawah lisensi Creative Commons Atribution 4.0 International.

## Workshop Optimalisasi Google Classroom untuk Guru SD IT Al-Imam Kuningan pada Pandemi Covid-19
Dadan Nugraha 1* , Nunu Nugraha 2 1* (Sistem Informasi, Fakultas, Ilmu Komputer Universitas Kuningan, Indonesia)
2 (Manajemen Informatika, Fakultas, Ilmu Komputer Universitas Kuningan, Indonesia)

## Article History

## Abstrak
Diajukan: 8/11/2022
Diterima: 04/05/2023 Diterbitkan: 04/05/2023
Kata Kunci: Pembelajaran Jarak Jauh; Google Classroom; Teknologi; Informasi.

## Keyword:
Distance Learning; Google Classroom; Information; Technology.
*Corresponding author dadan.nugraha@uniku.ac.id
Teknologi  informasi  semakin  berkembang  pesat  hampir  di  setiap  sendi-sendi kehidupan  masyarakat.  Berbagai  bidang  mulai  terlibat  dalam  inkubator  teknologi seperti bisnis, industri, pertanian, kesehatan, dan tanpa terkecuali pendidikan. Dalam bidang pendidikan, teknologi informasi telah dimanfaatkan untuk menunjang layanan administrasi,  proses  pembelajaran,    pendaftaran    ulang,    perpustakaan,  akses  nilai, pencarian  referensi  secara  cepat dan mudah, pembayaran  SPP, bahkan untuk seleksi penerimaan  siswa  baru.Pembelajaran  Daring  merupakan  program  penyelenggaraan kelas  pembelajaran  dalam  jaringan  untuk  menjangkau  kelompok  target  yang  masif dan luas. Melalui jaringan, pembelajaran dapat diselenggarakan secara masif dengan peserta  yang  tidak  terbatas.  Pembelajaran  daring  bertujuan  memberikan  layanan pembelajaran bermutu secara dalam jaringan (daring) yang bersifat masif dan terbuka untuk  menjangkau  audiens  yang  lebih  banyak  dan  lebih  luas.  SD  IT  Al-Imam Kuningan merupakan salah satu sekolah dasar yang berada di Kecamatan Kuningan Kabupaten  Kuningan.  Saat  ini  SD  IT  Al-Imam  dalam  rangka  meningkatkan  mutu pendidikan  dengan  memanfaatkan  teknologi  informasi  dalam  proses  pembelajaran dan dalam penggunaan aplikasi atau tools pembelajaran serta pemanfaatan internet, maka  perlu  sebuah  upaya  untuk  mewujudkan  hal  tersebut.  Salah  satunya  melalui pelatihan dan praktek langsung (worskhop). Oleh karena itu perlu adanya sinergitas antara  dunia  pendidikan  di  berbagai  level  jenjang  guna  mencapai  tujuan  tersebut. Kegiatan  workshop  Pembelajaran  jarak  jauh  dengan  memanfaatkan  teknologi informasi bagi guru-guru SD IT Al Imam Kuningan dapat menjadi salah satu solusi dalam memberikan pengarahan serta motivasi kepada unsur-unsur di SD IT Al Imam Kuningan untuk  dapat  menambah serta meningkatkan kompetensi  dan kemampuan dalam pemanfaatan teknologi informasi.

## Abstract
Information technology is growing rapidly in  almost  every aspect  of people's lives. Various  fields  began  to  be  involved  in  technology  incubators  such  as  business, industry,  agriculture,  health,  and  education  without  exception.  In  the  field  of education, information technology has been used to support administrative services, the  learning  process,  re-registration,  libraries,  access  to  grades,  quick  and  easy reference  searches,  tuition  payments,  and  even  the  selection  of  new  student admissions. Online Learning  is a program for organizing online learning  classes to reach a massive and broad target group. Through the network, learning can be held massively  with  unlimited  participants.  Online  learning  aims  to  provide  quality learning  services  online  that  are  massive  and  open  to  reach  a  larger  and  wider audience.  SD  IT  Al-Imam  Kuningan  is  one  of  the  elementary  schools  located  in Kuningan District, Kuningan Regency. Currently SD IT Al-Imam in order to improve the quality of education by utilizing information technology in the learning process and in the use of applications or learning tools as well as the use of the internet, an effort is needed to make this happen. One of them is through training and hands-on
Dadan Nugraha et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
practice  (workshop).  Therefore,  there  is  a  need  for  synergy  between  the  world  of education  at  various  levels  in  order  to  achieve  these  goals.  Workshop  activities Distance learning by utilizing information technology for SD IT Al Imam Kuningan teachers can be one solution in providing direction and motivation to elements at SD IT Al Imam Kuningan to be able to add and improve competencies and abilities in the use of information technology.

## 1. PENDAHULUAN
Teknologi informasi semakin berkembang pesat hampir di setiap sendi-sendi kehidupan masyarakat. Berbagai  bidang  mulai  terlibat  dalam  inkubator  teknologi  seperti  bisnis,  industri,  pertanian, kesehatan,  dan  tanpa  terkecuali  Pendidikan  (Mardawani  et  al.,  2020).  Dalam  bidang  pendidikan, teknologi informasi telah dimanfaatkan untuk menunjang layanan administrasi, proses pembelajaran, pendaftaran    ulang,    perpustakaan,  akses  nilai,    pencarian    referensi    secara    cepat  dan  mudah, pembayaran  SPP, bahkan untuk seleksi penerimaan siswa baru (Sijabat et al., 2021). Pembelajaran daring merupakan program penyelenggaraan kelas pembelajaran dalam jaringan untuk menjangkau kelompok  target  yang  masif  dan  luas  (M.,  2018).  Melalui  jaringan,  pembelajaran  dapat diselenggarakan  secara  masif  dengan  peserta  yang  tidak  terbatas.  Pembelajaran  daring  bertujuan memberikan layanan pembelajaran bermutu secara dalam jaringan (daring) yang bersifat masif dan terbuka  untuk  menjangkau  audiens  yang  lebih  banyak  dan  lebih  luas  (Yuliani,  2021).  Untuk menjamin  pelaksanaan  dan  keberlanjutan  program  pembelajaran,  pendidikan  dan  pelatihan  secara daring,  pengembangannya  harus  mempertimbangkan  peraturan  dan  undang-undang  yang  berlaku. Beberapa diantaranya yang terkait adalah sebagai berikut:1. Permendiknas Nomor 38 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional;  2.  Peraturan  Presiden  Detiknas  tentang  Pemanfaatan  TIK  (KEPRES  RI  NOMOR  20 TAHUN 2006)
Kualitas pendidikan sangat bergantung pada kualitas pembelajaran yang dilaksanakan guru di kelas  (Sari  et  al.,  2020).  Penggunaan  teknologi  dalam  pembelajaran  diasumsikan  dan  diharapkan dapat  menjadi  solusi  dalam  mengatasi  permasalahan  pembelajaran  di  kelas  yang  disebabkan  oleh kurang optimalnya peran guru dalam memanfaatkan penggunaan teknologi dalam dunia Pendidikan (Aryani et al., 2020). Salah satu hal yang bisa dimanfaatkan oleh dunia pendidikan terutama guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yaitu dengan cara memanfaatkan teknologi aplikasi google classroom. Aplikasi ini masih jarang bahkan belum diketahui oleh sebagian besar guru di Indonesia. Layanan  aplikasi  ini  diasumsikan  menjadi  salah  satu  alternatif  dalam  menjawab  persoalan  dan tantangan pembelajaran di kelas (Nissa et al., 2020). Seperti terbatasnya waktu yang tersedia di dalam kelas,  kurangnya  waktu  untuk  berdiskusi  dalam  mengkaji  materi  pelajaran,  dan  sempitnya  waktu untuk mengoreksi tugas siswa.
SD  IT  Al-Imam  merupakan  salah  satu  sekolah  dasar  yang  berada  di  Kecamatan  Kuningan Kabupaten Kuningan. Saat ini SD IT Al-Imam dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dengan memanfaatkan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dan dalam penggunaan aplikasi atau tools  pembelajaran  serta  pemanfaatan  internet,  maka  perlu  sebuah  upaya  untuk  mewujudkan  hal tersebut. Salah satunya melalui pelatihan dan praktek langsung (worskshop). Oleh karena itu perlu adanya sinergitas antara dunia pendidikan di berbagai level jenjang guna mencapai tujuan tersebut. Universitas  Kuningan  merupakan  Perguruan  Tinggi  yang  ada  di  Kabupaten  Kuningan  yang mempunyai peranan penting untuk kemajuan daerahnya melalui penerapan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Fakultas Ilmu Komputer Universitas Kuningan yang memiliki kompetensi keilmuan sistem informasi, teknik informatika dan manajemen informasi mencoba untuk merespon kebutuhan masyarakat akan pentingnya peningkatan kompetensi dalam bidang komputer dan pemanfaatan teknologi informasi dilakukan dalam kegiatan PkM  yang  dibuat  dalam  bentuk  pelatihan  dengan  tema  “Workshop  Optimalisasi  Pemanfaatan Teknologi Aplikasi Google Classroom Sebagai Solusi Masa Pamdemi Covid-19 Kepada Guru-Guru SD IT Al-Imam Kuningan”.
Dadan Nugraha et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
Berdasarkan  analisis  situasi  dan  kajian  pustaka  yang  telah  dipaparkan  sebelumnya  diatas, dapat  disimpulkan  bahwa  perlu  adanya  peningkatan  kompetensi  guru-guru  dalam  proses pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi sebagai upaya dalam meningkatkan proses dan mutu pembelajaran kepada siswa.

## 2. METODE

## A. Kerangka PkM

## Gb.01.  Alur Kerangka PkM

## 4.1 Metode Pendekatan
Berdasarkan  permasalahan  yang  ditemukan  dan  dirumuskan,  maka  kerangka  pemecahan  masalah yang  dilakukan  melalui  kegiatan  Pengabdian  Pada  Masyarakat  ini  adalah  pelatihan  pemanfaatan teknologi  dalam  proses  pembelajaran  di  SD  IT  Al-Imam.  Metode  dalam  kegiatan  pengabdian masyarakat ini adalah partisipasi aktif dengan tahapan kegiatan sebagai berikut:
1. Ceramah  dan  tanya  jawab  tentang  proses  pembelajaran  jarak  jauh  di  SD  IT  Al-Imam  dan peningkatan mutu pendidikan kepada siswa dengan memanfaatkan teknologi.
2. Memberikan pelatihan tentang penggunaan google classroom dan pembuatan serta penggunaan google classroom.
Dadan Nugraha et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment

## 4.3 Prosedur Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan PkM ini akan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan (workshop) kepada guru-guru dan dan unsur  pimpinan  yang  ada  di  SD  IT  Al-Imam.  Adapun  tahapan-tahapan  pelatihan  yang  akan dilaksanakan adalah sebagai berikut:
1. Tahap Persiapan
a. Melakukan survey lokasi kegiatan
b. Pemantapan serta penentuan lokasi dan sasaran
c. Menyusun agenda kegiatan pelatihan
d. Menyusun bahan/materi pelatihan, yaitu dalam bentuk slide presentasi dan menyusun modul pelatihan sebagai panduan praktik bagi para peserta pelatihan.
2. Tahap Pelaksanaan Pelatihan
Tahap pelaksanaan kegiatan pelatihan dilakukan secara terstruktur mengacu pada jadwal acara yang telah dibuat sebelumnya.
a. Sesi Pertama
Para  peserta  diberikan  materi  tentang  proses  pembelajaran  jarak  jauh  dan  peningakatan  mutu pendidikan kepada siswa dengan memanfaatkan teknologi informasi dalam hal ini aplikasi google classroom dan penggunaanya sesuai prosedur penggunaan (SOP). Materi disajikan dalam bentuk slide presentasi dan simulasi langsung. Diharapkan setelah menerima materi ini, para peserta lebih mengerti dan paham akan google classroom yang benar sesuai prosedur penggunaan. Pada akhir sesi  pertama  ini  peserta  diberikan  kesempatan  untuk  mengajukan  pertanyaan  langsung  kepada pemateri apabila ada hal-hal yang kurang dimengerti.
b. Sesi Kedua
Pada  sesi  ini  para  peserta  pelatihan  diberikan  materi  yang  langsung  diterapkan  dalam  kegiatan praktek oleh peserta pada masing-masing laptop/komputer. Target yang diharapkan dari pelatihan pada  sesi  kedua  ini  adalah  menitikberatkan  pada  skill  terutama  dalam  menggunakan  google classroom dengan komputer yang digunakan serta bagaimana membuat dan menggunakan google classroom.

## 4.4 Metode Pelatihan
Untuk melaksanakan kegiatan tersebut digunakan beberapa metode pelatihan, yaitu:
a. Metode Ceramah
Metode ceramah dipilih untuk memberikan penjelasan tentang proses pembelajaran jarak jauh dan pemanfaatan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran di SD IT Al-Imam.
b. Metode Tanya Jawab
Metode tanya jawab sangat penting bagi para peserta pelatihan, baik di saat menerima penjelasan tema pelatihan maupun saat praktek, Metode ini memungkinkan peserta menggali pengetahuan sebanyak-banyaknya  tentang  pemanfaatan  teknologi  informasi  dalam  hal  ini  google  classroom dalam menunjang proses pembelajaran di SD IT Al-Imam.
c. Metode Simulasi
Metode simulasi ini dilakukan untuk memberikan kesempatan kepada para peserta pelatihan untuk mempraktekan materi pelatihan yang diperoleh. Harapannya, peserta pelatihan akan  benar-benar menguasai  materi  pelatihan  yang  diterima  dan  mengetahui  tingkat  kemampuannya  dalam menerapkan  pemanfaatan  teknologi  informasi  dalam  hal  ini  google  classroom.  Disamping  itu peserta dapat mengidentifikasi kesulitan-kesulitan (jika masih ada) untuk kemudian dipecahkan atau ditemukan solusinya.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan PKM di SD IT Al-Imam dengan tema “Workshop Optimalisasi Pemanfaatan Teknologi Aplikasi Google Classroom Sebagai Solusi Masa Pamdemi Covid-19 Kepada Guru-Guru SD IT Al Imam”  dapat  dilaksanakan  sesuai  dengan  jadwal  Kegiatan  dan  metode  serta  rencana  yang  telah ditetapkan.
Dadan Nugraha et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
Gb.02. Pelaksanaan Kegiatan Workshop Pelatihan Google Classroom SD IT Al Imam
Gb.03. Pelaksanaan Kegiatan Workshop Pelatihan Google Classroom SD IT Al Imam Kuningan
Gb.04. Pelaksanaan Kegiatan Workshop Pelatihan Google Classroom SD IT Al Imam Kuningan Peserta yang terdiri dari Unsur-unsur sekolah, terutama guru-guru mata pelajaran di SD IT Al Imam Kuningan dapat mengikuti kegiatan dari awal sampai dengan selesai dengan baik dan tertib.
Dadan Nugraha et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
Para peserta terlihat yang tertarik, semangat dan antusias menyimak materi yang dipresentasikan oleh tim Pengabdian Kepada Masyarakat. Metode tanya jawab menjadi metode yang menarik dalam sesi kegiatan  pengabdian  ini,  dikarenakan  banyak  peserta  yang  bertanya.  Selain  metode  tanya  jawab metode simulasi Pembuatan dan penggunaan google classroom secara langsung juga sangat menarik dikarenakan  peserta  dapat  mencoba  langsung  proses  pemanfaatan  teknologi  membantu  proses pembelajaran secara daring di SD IT Al Imam Kuningan.
Kegiatan  pelatihan  dilakukan  melalui  kegiatan  ceramah,  tanya  jawab,  dan  kegiatan  simulasi. Kegiatan  ceramah  berisi  tentang  pemaparan  tentang  manfaat  dan  penggunaan  google  classroom sebagai salah satu fasilitas yang terdapat dalam pemanfaatan teknologi internet. Kegiatan ceramah bertujuan untuk memberikan pemahaman, pengetahuan dan gambaran mengenai maanfaat dan tata cara  penggunaan  google  classroom  dan  tentunya  pembelajaran  daring.  Setelah  kegiatan  ceramah dilanjutkan dengan kegiatan tanya jawab. Pada kegiatan tanya jawab para peserta bertanya mengenai banyak hal mengenai penggunaan google classroom. Kegiatan terakhir yaitu kegiatan simulasi. Pada kegiatan  simulasi  peserta  yang  terdiri  dari  unsur-unsur  sekolah  mencoba langsung pembuatan  dan penggunaan google classroom. Dari hasil praktek langsung terlihat semangat peserta yang tinggi dari semua peserta yang mencoba menggunakan google classroom terutama proses pembelajaran daring.

## 4. KESIMPULAN
Hasil  yang  didapatkan  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  di  SD  IT  Al Imam  Kuningan adalah sebagai berikut:
1. Meningkatnya  kompetensi  penguasaan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  informasi  bagi  guru- guru  sekolah  di  SD  IT  Al  Imam  Kuningan  dalam  bidang  pemanfaatan  teknologi  yaitu penggunaan google classroom untuk media pembelajaran daring.
2. Meningkatnya  kemampuan  dalam  penggunaan  media  pembelajaran  secara  daring  berupa pemanfaatan tools pembelajaran yaitu aplikasi google classroom.
3. Adanya  motivasi  dari  guru-guru  sebagai  peserta  workshop  untuk  memanfaatkan  teknologi informasi,  yang  salah  satunya  dengan  memaksimalkan  media  pembelajaran  daring  dengan maksimal  dan  baik  sehingga  dapat  menunjang  proses  pembelajaran  daring,  terutama  google classroom serta pelayanan kepada siswa dapat dilakukan lebih optimal.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis  ucapkan  terima  kasih  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu  terlaksananya  kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SD IT Al Imam Kuningan, diantaranya adalah Rektor Universitas Kuningan, Ketua LPPM Universitas Kuningan, Dekan Fakultas Ilmu Komputer, Kepala Sekolah SD IT  Al  Imam  Kuningan,  Bapak  dan  Ibu  guru  SD  IT  Al  Imam  Kuningan,  semoga  dengan  adanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat bersinergi dengan program Universitas Kuningan dalam pemberdayaan masyarakat dan berjalan berkesinambungan dan bisa diterima banyak pihak.

## DAFTAR PUSTAKA
Aryani, D., Malabay, M., Ariessanti, H. D., & Putra, S. D. (2020). Pelatihan Pemanfaatan Google Classroom  untuk  Mendukung  Kegiatan  Pembelajaran  Daring  saat  Pandemi  COVID  19  di SMPIT Insan Rabbani. Jurnal Abdidas , 1 (5). https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i5.67
M., M. (2018). PELATIHAN GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENGOPTIMALISASI PROSES PEMBELAJARAN  DI  FKIP  UNIVERSITAS  TAMANSISWA  PALEMBANG. JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat , 1 (1). https://doi.org/10.31540/jpm.v1i1.159 Mardawani,  M.,  Fusnika,  F.,  &  Hartini,  A.  (2020).  PELATIHAN  PEMBELAJARAN  DARING GOOGLE  CLASSROOM  BAGI  GURU  DI  SMP  NEGERI  6  SINTANG. JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan , 5 (2). https://doi.org/10.31932/jpk.v5i2.935
Dadan Nugraha et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
Nissa, I. C., Febrilia, B. R. A., & Astutik, F. (2020). Pelatihan Google Classroom sebagai Platform Pembelajaran  Jarak  Jauh  di  Masa  Pandemi  COVID-19. JPMB:  Jurnal  Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter , 3 (2).
Sari,  D.  P.,  Sukmawati,  R.  A.,  Purba,  H.  S.,  Muhammad,  D.  M.,  &  Azis,  S.  H.  (2020).  Pelatihan Penggunaan Google Classroom untuk Mengoptimalkan Proses Pembelajaran. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2). https://doi.org/10.20527/btjpm.v1i2.1785
Sijabat, O. P., Sihombing, L. N., Siregar, N., Sianipar, H. H., Simamora, R., Manalu, D. B., Sijabat, A., Purba, N., Purba, R., & Sibagariang, S. A. (2021). Pelatihan Penggunaan Google Classroom sebagai  Media  Pembelajaran  Daring  pada  Guru-Guru  SD  Negeri  091316  Kabupaten Simalungun. Masyarakat Berdaya Dan Inovasi , 2 (1). https://doi.org/10.33292/mayadani.v2i1.49
Yuliani,  E.  (2021).  PELATIHAN  PEMANFAATAN  GOOGLE  CLASSROOM  UNTUK MENINGKATKAN  KEMAMPUAN  GURU  DALAM  PEMBELAJARAN  DARING. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) , 2 (2). https://doi.org/10.25157/j-kip.v2i2.5498