## PERBEDAAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP IBU YANG MEMBERIKAN ASI EKSKLUSIF DAN NON ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SUKORAME KECAMATAN MOJOROTO KOTA KEDIRI
(The Differences of Family Support Towards Mother who Breastfeed exclusively and Non- exclusively in Puskesmas Sukorames’  Work Area Mojoroto District Kediri City )

## Eny Sendra, Mika Mediawati, Amalia Afifi Poltekkes Kemenkes Malang Prodi Kebidanan Kediri

## ABSTRACT
Exclusive  breastfeeding  has  some  benefits  from  some  sides  for  the  babies  and  their mothers. The intensity of exclusive breastfeeding at  Puskesmas Sukorames’ work  area in Kediri is still low and need some efforts to increase it. The objective of this research is to know  the  differences  of  family  support  towards  mother  who  breastfeed  exclusively  and non-exclusively in Puskesmas Sukorames’ Work Area Mojoroto District Kediri City. This research  used  Retrospective  approach  and  Case  Control  project  which  exclusive breastfeeding as the case and non-exclusive breastfeeding as the control group. Population used in this research were 335 exclusive breastfeeding respondents and  255 non-exclusive breastfeeding respondents by using Multi Stage Random Sampling was gotten 22 samples for  exclusive  breastfeeding  and  11  samples  for  non-exclusive  breastfeeding.  Variable research was measured by a quisionaire consist of ten family supports. The result of Exact Fisher  analysis  was  gotten  p  counted  =0,09andα=0,05  (p  counted  >  α)  means  H 0 was accepted dan Ha was  refused.The conclusion of this research was most of the respondent had high support to mother who breastfeed exclusively and the other most samples had low support to  mother  who breastfeed non-exclusively. So, there are no differences of  family supports  towards  mother  who  breastfeed  exclusively  and  non-exclusively  in  Puskesmas Sukorames’ Work Area Mojoroto District Kediri City.
Keywords:Exclusive Breastfeed, Family, Family Support, Mother .

## PENDAHULUAN
Bayi belum memiliki sistem percernaan yang sempurna sehingga jenis makanan  yang  dikonsumsi  oleh  bayi harus  disesuaikan  dengan  kondisi  tubuh bayi.  ASI  adalah  sebuah  cairan  tanpa tanding  ciptaan  Allah  untuk  memenuhi kebutuhan  gizi  bayi  dan  melindunginya dalam  melawan  kemungkinan  serangan penyakit, mengandung zat-zat  gizi  dalam air  susu  ibu  dan  berada  pada  tingkat terbaik  apabila  pemenuhan  gizi  ibu  juga baik. ASI juga sangat kaya akan sari-sari makanan yang
mempercepat pertumbuhan sel-sel otak dan perkembangan  sistem  syaraf.  Makanan- makanan  tiruan  untuk  bayi  yang  diramu menggunakan  teknologi  masa  kini  tidak mampu menandingi keunggulan makanan
ajaib  ini.  ASI  mengandung  sedikitnya seratus  macam  zat  yang  tidak  terdapat dalam  susu  formula  (  Departemen Kesehatan RI, 2011)
Pemberian ASI eksklusif dari berbagai segi akan sangat menguntungkan  tidak  hanya  bagi  bayi, tetapi  juga  bagi  ibu.  Dari  sudut  pandang psikologis,  pemberian  ASI  merupakan suatu  sarana  pendekatan  hubungan  ibu dan  bayi  yang  paling  efektif.  ASI eksklusif  yaitu  pemberian  ASI  saja  sejak bayi  dilahirkan  sampai  sekitar  usia  enam bulan  dan  selama  itu  tidak  diharapkan mendapat  tambahan  cairan  lain,  seperti susu formula, air jeruk, air teh, madu, air putih  dan  dapat  diteruskan  hingga  dua tahun (Maryunani, 2012).
Menurut Nuryanti dkk (2009)
terdapat  beberapa  faktor  yang  secara signifikan mempengaruhi pemberian ASI eksklusif,  yaitu  pengetahuan  ibu  tentang ASI  eksklusif,  dukungan  suami  dan keluarga,  dan  status  pekerjaan  ibu.  Pada faktor  dukungan,  bentuk  dukungan  yang dinilai  subjektif  mempengaruhi  proses pemberian ASI eksklusif adalah kemauan suami  untuk  berbagi  pekerjaan  rumah tangga  saat  ibu  perlu  menyusui  atau istirahat,  kepedulian  suami  akan  asupan nutrisi  ibu  menyusui,  kesediaan  suami untuk  menjadi  tempat  berbagi  dan berkeluh kesah selama proses penyusuan, dan  kesediaan  suami  untuk  menemani saat  ibu  harus  menyusui  malam  hari. Sumber dukungan lain,  seperti  ibu,  ayah, bidan,  dokter,  dan  saudara  dipersepsikan sebagai  sumber  informasi  dan  nasihat untuk menguatkan motivasi ibu memberikan  ASI  eksklusif.  Sumber dukungan utama suami (97,7%), dukungan ibu kandung menduduki posisi kedua  (75%)  disebabkan  ibu  adalah sumber informasi ketika mendapat masalah  dalam  menyusui  dan  ibu kandung  lebih  berpengalaman  karena sudah  menyusui  berkali-kali,  diikuti  oleh dukungan  tenaga  kesehatan  (52,3%)  dan dokter  (45,5%),  saudara  dan  ibu  mertua sama  posisinya  (36,4%),  dan  terakhir ayah mertua (25%).
Menurut Barra, Santander, &
Victoriano dalam Nuryanti (2009), perempuan  yang  tidak  memiliki  suami memiliki  risiko  yang  lebih  tinggi  untuk menghentikan  lebih  awal  pemberian  ASI eksklusif  daripada  perempuan  yang bersuami.  Hal  ini  menunjukkan  peran suami  sebagai  pemberi  dukungan  dalam proses  menyusui  sangatlah  penting.  Shi, et. al dalam Nuryanti (2009) menyatakan bahwa  dukungan  sosial  dari  orang-orang terdekat sangat mempengaruhi pemberian ASI  secara  penuh.  Bentuk  dukungan paling  banyak  berupa  nasihat,  pemberian informasi,  dan  kemauan  keluarga  untuk mengingatkan ibu dalam proses menyusui,  juga  keikutsertaan  suami
seperti  ikut  bangun  dan  menemani  saat malam ibu harus menyusui, menyediakan susu  untuk  ibu,  membantu  pekerjaan rumah  saat  ibu  menyusui,  menyediakan diri untuk berbagi dan mendengarkan saat ibu  memerlukan  dukungan.  Dukungan ibu dan ibu mertua menyediakan masakan  dan  sayuran  yang  mendukung ketersediaan  ASI  dalam  jumlah  yang cukup,  mengingatkan  ibu  saat  harus menyusui,  dan  menyiapkan  baju  ibu menyusui. Dukungan dari petugas kesehatan  hanya  berupa  nasihat  dan informasi, sementara keluarga ibu hampir semua  disebutkan  membantu  ibu  dalam proses menyusui.
Perhatian dan limpahan kasih sayang keluarga  kepada  ibu  dan  bayi,  turut menentukan  kadar  emosi  kebahagiaan ibu.  Keluarga  turut  menemani  saat  ibu bangun malam untuk menyusui, mengganti popok, mengambilkan minum, atau mengambilkan makan setelah menyusui. Hal-hal tersebut akan mendorong  refleks  kimiawi  tubuh  untuk terus  memproduksi  ASI.  Dukungan- dukungan tersebut otomatis akan memberikan  motivasi  tersendiri  kepada ibu  untuk  memberikan  ASI  eksklusif (Eveline, 2010).
Masih  banyak  mitos  yang  beredar  di masyarakat  dan  memengaruhi  persepsi ibu  tentang  menyusui  diantaranya,  ibu- ibu beranggapan bahwa menyusui mengakibatkan  bentuk  tubuh  ibu  sukar kembali  ke  bentuk  aslinya  yang  langsing dan berpikiran bahwa ASI tidak mencukupi kebutuhan nutrisi bayi karena bayi sering menangis (Riksani, 2012). Ibu yang  bekerja  di  luar  rumah  tidaklah mudah karena kerepotan membagi waktu apabila bayi dirasa masih lapar jika tidak diberi tambahan susu formula. Untuk itu, keberhasilan pemberian  ASI  secara eksklusif ditentukan oleh peran keluarga. Selama proses pemberian ASI berlangsung,  peran  keluarga  yang  paling utama  adalah  menciptakan  suasana  dan situasi  kondusif  yang  memungkinkan pemberian  ASI  berjalan  dengan  lancar.
Dalam perannya, keluarga sebagai penghubung ibu dalam menyusui bayinya dengan  membawa  bayi  kepada  sang  ibu saat  ia  lapar.  Dengan  demikian,  ibu merasa  tidak  terbebani  dan  tidak  merasa mengurus sendiri bayinya.
Berdasarkan  studi  pendahuluan  telah diperoleh data jumlah bayi yang diberikan  ASI  eksklusif  di  wilayah Puskesmas  dan  Kecamatan  Kota  Kediri tahun  2012,  pencapaian  ASI  eksklusif tertinggi  adalah  Puskesmas  Pesantren  I
Kecamatan  Pesantren  (82,70%)  dan terendah Puskesmas Sukorame Kecamatan  Mojoroto  (29,44%)  (Dinas Kesehatan Kota Kediri, 2012). Permasalahan  ASI  eksklusif  di  wilayah Puskesmas  Sukorame  sangat  jauh  dari target pencapaian tahun 2012 yakni 70%. Hal inilah yang mendorong peneliti untuk melakukan penelitian
mengenai Perbedaan  Dukungan  Keluarga  terhadap Ibu yang Memberikan ASI Eksklusif dan Non-ASI  Eksklusif  di  Wilayah  Kerja Puskesmas Sukorame Kecamatan
Mojoroto Kota Kediri.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  desain penelitian Case  Control yang  bertujuan untuk menganalisa suatu penelitian analitik  yang  menyangkut  bagaimana faktor risiko dipelajari
dengan
menggunakan  pendekatan Retrospective (Notoatmodjo,  2010).  Rancangan Case Control dilakukan dengan cara membandingkan dua kelompok, kelompok  kasus  dan  kelompok  kontrol.
Penelitian ini menggunakan ASI
eksklusif  sebagai  kelompok  kasus,  dan non  ASI  eksklusif  sebagai  kelompok kontrol.

## HASIL PENELITIAN
Hasil pengumpulan data yang dilaksanakan pada tanggal 2-16 Juni 2014 di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Sukorame Kota  Kediri  didapatkan  33  responden yang digunakan sebagai sampel
penelitian  dan  dari  hasil  pengumpulan data  didapatkan hasil sebagai berikut :

## Data Umum
1. Umur
Berikut tabel distribusi umur responden penelitian :
Tabel 1. Distribusi Responden menurut
umur
Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas dapat disimpulkan bahwa kelompok umur responden  terbanyak  yaitu  responden berumur  51-60  tahun  sebanyak  13 responden dengan persentase 39%.

## 2. Pekerjaan
Berikut  tabel  distribusi  pekerjaan responden penelitian
Tabel 2. Distribusi Responden menurut pekerjaan
Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar responden  tidak  bekerja  atau  sebagai  ibu rumah  tangga  (IRT)  sebanyak  19  orang dengan persentase 58%.
3. Pendidikan Berikut tabel distribusi pendidikan responden ASI eksklusif Umur (tahun) Responden (orang) Persentase 21-30 11 33% 31-40 2 7% 41-50 7 21% 51-60 13 39% Jumlah 33 100% Pekerjaan Responden (orang) Persentase (%) IRT Buruh Pensiun Swasta Wiraswasta 19 4 3 5 2 58% 12% 9% 15% 6% Jumlah 33 100%
Tabel 3. Distribusi pendidikan responden ASI eksklusif Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas dapat  disimpulkan  bahwa  pendidikan pada responden ASIeksklusif
berpendidikan  SD,  SMP,  dan  SMA masing-masing  sebanyak  7  responden dengan  persentase  32%  dan  hanya  1 responden yang berpendidikan Perguruan Tinggi dengan persentase 4%.
Berikut tabel distribusi pendidikan responden non-ASI eksklusif
Tabel 4. Distribusi pendidikan responden non-ASI eksklusif
Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas dapat  disimpulkan  bahwa  pendidikan pada responden non-ASIeksklusif berpendidikan  SD  dan  SMP  masing- masing  sebanyak  5  responden  dengan persentase  45%  dan  hanya  1  yang benpendidikan  SMA  dengan  persentase 10%.
Data  dukungan  keluarga  terhadap  ibu yang memberikan ASI eklsklusif
Berikut  diagram  dukungan  keluarga terhadap  ibu  yang  memberikan  ASI eksklusif.
Diagram  1.  Dukungan  keluarga  terhadap ibu  yang  memberikan  ASI eksklusif
Berdasarkan  diagram  di  atas  dapat disimpulkan bahwa hampir seluruh responden  yaitu  dari  22  responden,  18 diantaranya  dengan  persentase  82% mempunyai dukungan tinggi terhadap ibu yang memberikan ASI eksklusif.

## Data  dukungan  keluarga  terhadap  ibu yang memberikan non-ASI eklsklusif
Berikut  diagram  dukungan  keluarga terhadap  ibu  yang  memberikan  non-ASI eksklusif.
Diagram  2.  Dukungan  keluarga  terhadap ibu  yang  memberikan  non- ASI eksklusif
Berdasarkan  diagram  di  atas  dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden  yaitu  6  dari  11  responden mempunyai dukungan tinggi terhadap ibu yang  memberikan  non-ASI  eksklusif dengan persentase 55%.
0% 20% 40% 60% 80% 100% Dukungan tinggi
Dukungan rendah Series1 82% 18% Pers en ta se Du ku n gan Dukungan keluarga 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Dukungan tinggi
Dukungan rendah Series1
55% 45% Pe rs en ta se Duk u n gan Dukungan keluarga
Pendidikan Responden (orang) Persentase SD 7 32% SMP 7 32% SMA 7 32% PT 1 4% Jumlah 22 100% Pendidikan Responden (orang) Persentase SD 5 45% SMP 5 45% SMA 1 10% Jumlah 11 100%

## Hasil Uji Statistik
Berdasarkan hasil
penelitian didapatkan  hasil  perbedaan  dukungan keluarga  terhadap  ibu  yang  memberikan ASI  eksklusif  dan  non-ASI  eksklusif sebagai berikut:
Tabel 5. Tabel silang dukungan keluarga dan status pemberian ASI
Dukungan Status pemberian ASI Tinggi Rendah Total Eksklusif Non Eksklusif 18 (a) 6   (c) 4 (b) 5 (d) 22 (a+b) 11 (c+d) Total 24 (a+c) 9 (b+d) 33 (N) fh (a) = 22x24 / 33  = 16
fh (b) = 22x9 /33 = 6 fh (c) = 11x24 / 33  = 8 fh (d) = 11x9  / 33 = 3
Persyaratan  uji  Chi  Kuadrat  tidak memenuhi, bila nilai harapan (fh) kurang dari  5,  sebaiknya  Chi  Kuadrat  tidak digunakan  karena  dapat  menimbulkan taksiran  yang  berlebihan,  maka  dapat digunakan uji Fisher Exact . Rumus uji statistik Fisher Exact :
(     )  (     )  (     )  (     )
P=0,09 Dari  hasil  uji  statistik  dengan Fisher Exact didapatkan  nilai p = 0,09 dan nilai ini  lebih  besar  dari  =  0,05.  Dengan ketentuan  bila  nilai  p  ≥  α  .  Maka  H 0 diterima,  artinya  tidak  adaperbedaan dukungan  keluarga  terhadap  ibu  yang memberikan ASI eksklusif.

## PEMBAHASAN
Dukungan  Keluarga  terhadap  Ibu yang Memberikan ASI Eksklusif
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan kepada 22 responden didapatkan
sebanyak  18  responden  (82%)  memiliki dukungan tinggi terhadap pemberian ASI eksklusif.  Sedangkan  4  responden  (18%) memiliki  dukungan  rendah  terhadap pemberian ASI eksklusif. Hal ini menunjukkan  kepedulian  keluarga  tinggi terhadap tercapainya ASI eksklusif sehingga sejalan dengan penelitian
Anggorowati (2011), menyatakan dukungan  keluarga  sangat  berperan dalam  kelancaraan  proses  menyusui  dan pemberian ASI. Semakin tinggi dukungan, semakin tinggi pula tercapainya ASI eksklusif.
Dukungan keluarga dipengaruhi beberapa faktor,  yaitu faktor internal  dan eksternal.  Beberapa  faktor  internal  yang mempengaruhi dukungan yaitu pengetahuan,  pengetahuan  dipengaruhi oleh  umur,  pendidikan  dan  pekerjaan, sedangkan  faktor  eksternal  meliputi tradisi  dan  kepercayaan  masyarakat terhadap  hal-hal  yang  berkaitan  dengan kesehatan,  sistem  nilai  yang  dianut masyarakat,  tingkat  sosial  ekonomi,  dan sebagainya. Faktor-faktor pemungkin yang  mencakup  ketersediaan  sarana  dan prasarana  atau  fasilitas  kesehatan  bagi masyarakat. Faktor penguat yang meliputi  faktor  petugas  kesehatan,  suami dalam  memberikan  dukungannya  kepada ibu  dalam  merawat  bayi  (Notoatmojdo, 2010 ).
Peneliti berpendapat bahwa pengetahuan  sangat  erat  hubungannya dengan  pendidikan  tinggi  dan  rendah, karena  dengan  pendidikan  yang  tinggi orang  tersebut  akan  semakin  luas pengetahuannya,  tetapi  bukan  berarti seseorang  yang  berpendidikan  rendah mutlak  berpengetahuan  rendah.  Hal  ini dikarenakan untuk meningkatkan pengetahuan  tidak  mutlak  diperoleh  dari pendidikan  formal  saja,  tetapi  dapat diperoleh  melalui  pendidikan  nonformal (Wawan  dan  Dewi,  2010).  Pengetahuan didapatkan  dari  kehidupan  sehari-hari dimana pengetahuan tersebut belum jelas kebenarannya  yang  menyebabkan  salah pengertian  dan  persepsi  sehingga  tujuan
untuk  mendapatkan  ASI  eksklusif  tidak tercapai.
Dukungan  Keluarga  terhadap  Ibu yang Memberikan Non-ASI Eksklusif
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan kepada 11 responden didapatkan
sebanyak  6  responden  (55%)  memiliki dukungan tinggi terhadap pemberian ASI eksklusif,  sedangkan  5  responden  (45%) memiliki  dukungan  rendah  terhadap pemberian ASI eksklusif. Hal ini menunjukkan tingginya dukungan keluarga terhadap pemberian ASI
eksklusif  pada  ibu  yang  memiliki  bayi non-ASI  eksklusif,  hasil  ini  tidak  sejalan dengan pendapat Roesli (2007),
menyatakan  keluarga  merupakan  bagian penting dalam keberhasilan atau kegagalan  menyusui,  karena  menentukan kelancaran refleks  pengeluaran ASI  yang sangat  dipengaruhi  oleh  keadaan  emosi dan  perasaan  ibu.  Kesimpulannya  belum pasti  keluarga  dengan  dukungan  tinggi akan  menyebabkan  ibu  memberikan  ASI eksklusif.
Berdasarkan  data  hasil  penelitian disimpulkan  bahwa  pendidikan  pada responden  ASIeksklusif  yaitu  SD,  SMP, dan  SMA  masing-masing  sebanyak  7 responden  dengan  persentase  32%  dan hanya  1  responden  yang  berpendidikan Perguruan  Tinggi  dengan  persentase  4%
sedangkan pada non-ASI eksklusifberpendidikan  terakhir  SD  dan SMP masing-masing sebanyak 5
responden  dengan  persentase  45%  dan hanya  1  yang  berpendidikan  SMA dengan persentase 10%.
Keluarga  yang  berpendidikan  tinggi pengetahuannya  baik  akan  cenderung memberikan dukungan  untuk  tercapainya ASI  eksklusif.  Hal  ini  sesuai  dengan pernyataan  Maulana  (2009),  dukungan terbentuk  secara  bertahap,  diawali  dari pengetahuan  dan  pengalaman.  Dukungan seseorang terhadap suatu objek menunjukkan pengetahuan orang tersebut terhadap objek yang bersangkutan. Artinya,  bahwa  mendukung  maupun
tidak mendukung terbentuk dari komponen pengetahuan. Semakin banyak pengetahuan yang didapatkan akan semakin  baik  dukungan  yang  terbentuk. Semakin  tahu  manfaat  ASI  eksklusif, dukungan terhadap pemberian ASI eksklusif juga semakin tinggi.
Banyak faktor yang dapat memengaruhi  terbentuknya  dukungan seseorang,  Menurut  Wawan  dan  Dewi (2010), faktor-faktor tersebut diantaranya yaitu  pengaruh  orang  lain  yang  dianggap penting,  pengaruh  lembaga  pendidikan serta  pengaruh  kebudayaan.    Pengaruh kebudayaan  tanpa  disadari  kebudayaan telah menanamkan pengarah sikap terhadap  berbagai  masalah.  Pengaruh kebudayaan  dimana  individu  hidup  dan dibesarkan  mempunyai  pengaruh  besar terhadap  status  pemberian  ASI.  Faktor budaya setempat yang memercayai bahwa  lebih  baik  susu  formula  untuk memenuhi  kebutuhan  bayi.  Dari  hasil tersebut  dapat  dilihat  bahwa  dukungan keluarga  kurang  baik  dalam  mendorong responden untuk memberikan ASI
Eksklusif  kepada  bayinya.  Hal  ini  tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Santosa (2004) di Kelurahan Padang Bulan  Kecamatan  Medan  Baru  bahwa terdapat  hubungan  dukungan  keluarga terhadap pemberian ASI Eksklusif.
Perbedaan
Dukungan
Keluarga terhadap  Ibu  yang  Memberikan  ASI Eksklusif dan Non ASI Eksklusif
Berdasarkan hasil perhitungan Fisher exact ,  P  hitung  lebih  besar  dari  taraf kesalahan  yang  ditetapkan  (0,09  >  0,05), maka  H 0 diterima  dan  Ha  ditolak,  maka dapat diartikan bahwa tidak ada perbedaan  dukungan  keluarga  terhadap ibu  yang  memberikan  ASI  eksklusif  dan non  ASI  eksklusif  di  wilayah  kerja Puskesmas Sukorame Kota Kediri. Tabulasi  antara  status  pemberian  ASI dengan  dukungan  keluarga  terhadap pemberian  ASI  eksklusif  didapatkan  24 responden  (73%)  memiliki  dukungan tinggi  terhadap pemberian ASI  eksklusif.
Sedangkan  9  responden  (27%)  memiliki dukungan  rendah  terhadap  pemberian ASI eksklusif.
Dukungan  keluarga  dapat  dibagi menjadi  beberapa  dimensi  diantaranya, Emotional  Support pada  ASI  eksklusif dengan  persentase  73%  sedangkan  pada non-ASI  eksklusif  hanya  27%.Data  ini menunjukkan Emotional  Support untuk keluarga  dengan  ASI  eksklusif  lebih tinggi  daripada  non  ASI  eksklusif. Emotional  Support merupakan  perasaan nyaman, dihargai, dicintai, dan diperhatikan  dengan  meyakinkan  ibu dengan  cara  pendekatan  dan  pemahaman yang  membantu  ibu menyelesaikan masalah serta mengkomunikasikan kecemasan  dan  ketakutan  mereka  untuk memperoleh  kenyamanan,  simpatik,  dan kepedulian.  Dapat  disimpulkan  bahwa tingkat  kepedulian  keluarga  dalam  hal memahami dan memberikan kenyamanan kepada  ibu  lebih  tinggi  pada  ibu  yang memberikan  ASI  eksklusif  dibanding non-ASI eksklusif.
Kedua, Cognitive  Support pada  ASI dengan  persentase  74%  sedangkan  pada non-ASI  eksklusif  hanya  26%.  Data  ini menunjukkan Cognitive  Support untuk keluarga  dengan  ASI  eksklusif  lebih tinggi daripada non-ASI eksklusif. Cognitive  Support merupakan  informasi, pengetahuan, dan nasihat. Dari pengertian tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  dalam hal  memberikan  informasi  dan  nasihat berdasarkan pengetahuan yang didapatkan sehingga meningkatakan kemampuan menalar dan berpikir mengenai  kebaikan  ASI  bagi  bayi  untuk pertumbuhan  dan  perkembangan  optimal lebih  tinggi  keluarga  dengan  ASI eksklusif daripada non-ASI eksklusif.
Ketiga, Materials  Support pada  ASI eksklusif dengan persentase 73%
sedangkan pada non-ASI eksklusif hanya 27%.  Data  ini  menunjukkan Materials Support untuk  keluarga  dengan  ASI eksklusif  juga  lebih  tinggi  daripada  non- ASI  eksklusif. Materials  Support adalah bantuan  atau  pelayanan  berupa  sesuatu
barang  dalam  mengatasi  suatu  masalah dengan  memberikan  fasilitas  dari  satu atau  lebih  individu  yang  menyertakan dirinya  dalam  mendukung  tercapainya suatu  tujuan.  Untuk  mewujudkan  sebuah tujuan,  dapat  melalui  tindakan  atau bantuan  yang diberikan.  Dukungan nyata atau  tindakan  yang  diberikan  kepada  ibu akan  lebih  memberikan  dampak  positif tercapainya  ASI  eksklusif,  untuk  itu sangat  diperlukan  adanya Materials Support guna mewujudkan ASI eksklusif. Pernyataan Sudiharto (2007) tidak sejalan dengan  penelitian  yaitu  menyatakan bahwa  dukungan  keluarga  mempunyai hubungan  dengan  suksesnya  pemberian ASI  Eksklusif  kepada  bayi.  Dukungan keluarga  dalam  penelitian  ini  adalah dukungan untuk memotivasi ibu memberikan  ASI  saja  kepada  bayinya sampai usia 6 (enam) bulan, memberikan dukungan  psikologis  kepada  ibu  dengan mempersiapkan  nutrisi  yang  seimbang kepada  ibu.  Roesli  (2007)  berpendapat bahwa,  suami  dan  keluarga  dapat berperan  aktif  dalam  pemberian  ASI dengan  cara  memberikan  dukungan emosional atau bantuan praktis lainnya.
Pencapaian  ASI  kurang  maksimal mungkin  dikarenakan  adanya  faktor– faktor  lain  yang  mempengaruhi  ibu memberikan  ASI  adalah  kurangnya informasi tentang manfaat dan keunggulan ASI, kurangnya pengetahuan ibu  tentang  upaya  mempertahankan kualitas dan kuantitas ASI selama periode menyusui,  merasa  kurang  modern  dan menyusui  dianggap  cara  kuno,  takut hilangnya  kecantikan  dan  tidak  disayang oleh suami serta maraknya iklan perusahaan  susu  formula  di  berbagai media masa. Hasil wawancara dengan ibu menyusui  di  kelurahan  Bandar  Lor mengatakan  bahwa  air  susu  tidak  keluar sehingga  ibu  memberikan  susu  formula sejak  bayi  baru  lahir.  Padahal  air  susu tidak  keluar  disebabkan  banyak  faktor salah satunya karena kurangnya informasi mengenai  ASI,  apabila  dilatih  untuk menyusui  yaitu  memberikan  ASI  terus
menerus walau tidak keluar semakin lama akan  keluar  dengan  sendirinya,  semakin lama  dilatih  akan  semakin  lancar.  Masih banyak  juga  yang  beranggapan  bahwa susu  formula  lebih  praktis  diberikan  dari pada ASI saat ibu tidak bersama bayi.

## KESIMPULAN
1. Hampir seluruh responden mempunyai dukungan tinggi terhadap  ibu  yang  memberikan  ASI eksklusif.
2. Sebagian
besar responden
mempunyai dukungan tinggi
terhadap  ibu  yang  memberikan  non- ASI eksklusif.
3. Tidak  ada  perbedaan  dukungan keluarga terhadap ibu yang memberikan  ASI  eksklusif  dan  Non ASI  eksklusif  di  Wilayah  Kerja Puskesmas Sukorame.

## DAFTAR PUSTAKA :
Ali. 2010. Pengantar  Keperawatan Keluarga . Jakarta : EGC.
Dinkes  Pemprov  Jatim.  2013. Sukseskan Pekan ASI Se-Dunia
http://dinkes.jatimprov.go.id/conten tdetail/9/1/310/dinkes_pemprov_jati m_sukseskan_pekan_asi_se-
dunia.html Diakses tanggal 1 Maret
2014. Efendi. 2009. Asuhan Kesehatan Komunitas  Teori  dan  Praktik dalam  Keperawatan .  Jakarta  : Salemba Medika.
Eveline.  2010. Panduan  Pintar  Merawat bayi dan Balita . Jakarta : PT Wahyu Media.
Hardjito.  2012. Pengantar  Biostatistika . Magetan : Forum Ilmiah Kesehatan. Hidayat. 2007. Metode Penelitian Kebidanan  Teknik  Analisis  Data .
Jakarta: Salemba Medika.
Indiarti.  2008. ASI,Susu  formula  dan
Makanan Bayi . Yogyakarta : Elmatera Publishing.
Kian. dkk. 2008. Kajian Lama Pemberian ASI  Eksklusif  Pada  Kelompok  Ibu Bekerja  Dan  Tidak  Bekerja  Di
Kecamatan  Kota  Soe  Kabupaten Timur Tengah Selatan Tahun 2008. http://isjd.pdii.lipi.go.id/admin/jurn al/1309187195_2085-9341.pdf--- 1309187195_2085-9341. Diakses tanggal 6 April 2014.
Maryunani. 2007. Inisiasi Menyusui Dini,
ASI  Eksklusif,  dan  Manajemen Laktasi. Jakarta: EGC. Notoatmodjo. 2010. Metodologi Penelitian  Kesehatan. Jakarta  : Rineka Cipta. Nugroho. 2010. ASI dan Tumor Payudara . Yogyakarta: Nuha Medika.
Nursalam.  2007. Asuhan  Keperawatan pada  Pasien  Terinfeksi  HIV/AIDS . Jakarta: Salemba Medika. Nursalam.  2008. Konsep  dan  Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta  :  Salemba
Medika.
Nuryanti,  dkk.  2009. Faktor-faktor  yang Mempengaruhi  Pemberian  ASI Eksklusif . http://www.google.com/url?sa=t&r ct=j&q=&esrc=s&source=web&cd =1&ved=0CCgQFjAA&url=http% 3A%2F%2Fjournal.kopertis6.or.id %2Findex.php%2Fsosek%2Farticl e%2Fdownload%2F106%2F86&ei =Jy9DU9DgLO6tiQfR04GoBg&u sg=AFQjCNFkLDQkb0VWxNJd XOBv0S5PX8GpUQ&bvm=bv.64 367178,d.aGc  Diakses  tanggal  6 April 2014.
Proverawati. 2010. Kapita Selekta ASI  & Menyusui . Yogyakarta: Nuha Medika.
Rahayu, dkk. 2013. Pedoman Ujian Akhir Program (UAP) Jurusan kebidanan Poltekkes  Malang .  Kediri  :  Prodi Kebidanan Kediri.
Roesli.  2005. Mengenal  ASI  Eksklusif. Jakarta : Trubus Agriwidya.
Rosita.  2008. ASI  Untuk  Kecerdasan Bayi . Yogyakarta: Ayyana.
\Sugiyono.  2012. Statistika  untuk Penelitian . Bandung : ALFABETA.
Sugono, dkk. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia  Pusat  Bahasa  Edisi
Keempat. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama. Sunaryo. 2004. Psikologi Untuk
Keperawatan . Jakarta : EGC. Suprajitno.  2004. Asuhan  Keperawatan Keluarga  Aplikasi  dalam  Pektek . Jakarta : EGC. Syafrudin.  2010. Sosial  Budaya  Dasar untuk Mahasiswa
Kebidanan .
Jakarta : Trans Info Media. Tanjung.  2010. Pedoman  Penulisan Karya  Ilmiah  (Proposal,  Skripsi dan Tesis) . Jakarta : KENCANA.
Wawan, dkk. (2010). Teori dan pengukuran  pengetahuan,  sikap dan perilaku manusia .
Yogyakarta: Nuha Medika. Yuliarti.  2010. Keajaiban  ASI  Makanan Terbaik Untuk Kesehatan, Kecerdasan,  dan  Kelincahan  Si
Kecil. Yogyakarta : Andi.