## PERANCANGAN MEDIALATIHAN UN MATEMATIKA DENGANMODEL COMPUTER BASED TEST

## Sri Restu Ningsih
STMIK Indonesia Padang, Jl. Khatib Sulaiman Dalam No. 1 Padang Email : srirestuningsih@yahoo.co.id

## Abstract
Based on observations made at SMP N 3 Sungai Penuh shows that the Mathematics teachers at the SMP have not utilized the information system in providing Mathematics exercises to prepare for the UN for class IX students. Mathematics is one of the lessons that are UN. Regarding the Mathematics exercises students do without using information systems too. There are weaknesses, such as students who really need the guidance of the teacher in doing the exercises, so that if the teacher does not teach,  the  students  find  it  difficult  to  work  on  these  questions.  For  this  reason  the  author  tries  to create a UN training media with a Computer Based Test (CBT) model, which can help students to exercise  independently.  The  methodology  used  in  this  study  include  the  System  Development  Life Cycle (SDLC), namely through the stages of analysis, design, development, testing, implementation and maintenance. The expected result of this CBT model is that it can assist students in preparing themselves  to  take  the  National  Examination  and  make  it  easier  for  teachers  to  measure  students 'abilities in working on UN math exercises, as well as knowing students' ability progress
Keywords: Exercise media, Computer Based Test, SDLC

## Abstrak
Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  di  SMP  N 3  Sungai  Penuh  menunjukkan  bahwa  guru-guru Matematika  di  SMP  tersebut  belum  memanfaatkan  sistem  informasi  dalam  memberikan  soal latihan-latihan  Matematika  untuk  persiapan  UN  terhadap  siswa  kelas  IX.  Matematika  merupakan salah  satu  pelajaran  yang  di-UN-kan.  Soal  latihan-latihan  Matematika  tersebut  dikerjakan  siswa tanpa  menggunakan  sistem  informasi  juga.  Hal  ini  terdapat  kelemahan  diantaranya  siswa  sangat membutuhkan bimbingan guru dalam melakukan latihan, sehingga jika guru tidak mengajar maka siswa sulit mengerjakan soal-soal tersebut. Untuk itu penulis mencoba untuk membuat suatu media latihan UN dengan model Computer Based Test (CBT), yang dapat membantu siswa untuk latihan secara  mandiri.  Metodologi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  diantaranya  adalah  Sistem Development  Life  Cycle  (SDLC),  yaitu  dengan  melalui  tahapan  analisis,  desain,  pengembangan, pengujian, implementasi dan perawatan. Hasil yang diharapkan dari model CBT ini adalah dapat membantu  siswa  dalam  mempersiapkan  diri  mengikuti  Ujian  Nasional  dan  mempermudah  guru mengukur  kemampuan  siswa  dalam  mengerjakan  latihan  matematika  UN,  serta  mengetahui kemajuan kemampuan siswa
Kata Kunci : Media latihan, Computer Based Test, SDLC

## 1. PENDAHULUAN
Salah  satu  tahapan  yang  dapat  melihat kelayakan  siswa  melanjutkan  pendidikan  ke jenjang  berikutnya  adalah  dengan  melakukan Ujian  Nasional  (UN)  dan  Ujian  Sekolah (US).Hasil dari ke dua ujian tersebut menjadi acuan  bagi  sekolah  untuk  meluluskan siswanya  atau  tidak.  Siswa  yang  mendapat nilai  di  atas  KKM  (Kriteria  Ketuntasan Minimal) dapat lulus dari sekolah. Begitupun sebaliknya  jika  mendapat  nilai  di  bawah
KKM  maka  siswa  tersebut  dipandang  tidak layak untuk lulus. Oleh karena itu para siswa sebaiknya belajar dengan serius demi mencapai  hasil  yang  memuaskan  Mereka harus  diajarkan  bagaimana  menghindari "perilaku  yang  tidak  diinginkan"  dalam situasi sosial di sekolah.(Pawattana,
Prasarnpanich and Attanawong, 2014)
Meski  demikian,  kenyataan  di  lapangan membuktikan  adanya  sebagian  peserta  didik yang  merasa  kesulitan  memahami  beberapa materi.  Hal  tersebut  salah  satu  faktornya
karena  keterbatasan  waktu  guru  untuk menjabarkan secara terperinci.
Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  di SMP  Negeri  3  Sungai  Penuh  menunjukkan bahwa  guru-guru  Matematika  di  SMP tersebut belum memanfaatkan sistem informasi  dalam  memberikan  soal  latihan- latihan  Matematika  untuk  persiapan  UN terhadap siswa kelas IX. Matematika merupakan  salah  satu  pelajaran  yang  di-UN- kan. Soal latihan-latihan Matematika tersebut dikerjakan  siswa  tanpa  menggunakan  sistem informasi  juga.  Hal  ini  terdapat  kelemahan dari  pelaksanaan  yang  demikian.  Kelemahan tersebut  diantaranya;  (1)  siswa  sangat membutuhkan bimbingan guru dalam melakukan  latihan,  sehingga  jika  guru  tidak mengajar maka siswa sulit mengerjakan soal- soal tersebut; (2) siswa tidak dapat mengetahui  hasil  dari  latihan  yang  diberikan guru  pada  hari  itu  juga  karena  guru  butuh waktu  untuk  mengkoreksinya;  (3)  guru  harus berupaya  untuk  mengetahui  perkembangan belajar  dari  seluruh  siswa  yang  diajarkan. Dengan  tidak  adanya  sistem  informasi  ini sebagai media untuk persiapan UN
Matematika  maka  siswanya  kurang  terlatih mengerjakan soal Matematika dengan menggunakan  komputer.  Secara  keseluruhan, total  guru  Matematika  pada  tahun  2018 sebanyak  5  orang.  Keempat  guru  mengajar sebanyak  20  lokal.  Ini  berarti  masing-masing guru mengajar 4 lokal. Tentu ini berpengaruh kepada  kinerja  guru  yang  mengajar  siswa kelas  IX  untuk  membimbing  siswanya  lebih maksimal.

## 2. METODE PENELITIAN
Computer Based Test didefinisikan sebagai tes atau penilaian yang diberikan oleh komputer  baik  yangbersifat  stand-alone maupun yang bersifat dedicated network, atau dengan  perangkat  teknologi  lain  yang terhubung ke internet.(Tedyyana,
2017)Pengujian  dan  penilaian  hasil  belajar siswa  mengacu  pada  standar  dan  klasifikasi sebagai  berikut:  (1)  penilaian  diagnostik,  tes
yang dilaksanakan untuk menentukan pengetahuan  awal  siswa  terhadap  suatu subjek,  (2)  tes  individu,  pengujian  dengan memberikan  umpan  balik  untuk  mengetahui perkembangan belajar siswa, ketrampilan dan pemahaman  tentang  suatu  subjek.  (Balan, Sudarmin and Kustiono, 2017)
Hasil belajar adalah hasilevaluasi kemampuan  siswa  yang  diperoleh  dari serangkaian  tes  yang  dilaksanakan  setelah siswa mengikuti proses pembelajaran.
(Murniati, Magister and Ekonomi, no date) Sesuai  dengan  tujuan  penelitian  maka pembatasan  terhadap  permasalahan  yang diteliti,  yaitu  hanya  membahas  soal  dan latihan  matematika  persiapan  UN  pada  SMP Negeri 3 Sungai Penuh, uji tryout matematika dan  hasil  dari  penilaian  latihan  dan  try  out tersebut.
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah sebagai berikut:
a. Penelitian Lapangan ( Field Research) Yaitu  dengan  melakukan  pengamatan dan  wawancara  secara  langsung  ke lokasi.
b. Penelitian  Laboratorium  ( Laboratory
Research)
Yaitu dengan melakukan praktek langsung  dalam  membuat  rancangan sistem dengan menggunakan perangkat komputer  dan  bahasa  pemrograman dalam penelitian ini.
c. Sistem Development Life Cycle (SDLC),  yaitu  dengan  melalui  tahapan analisis, desain, pengembangan, pengujian, implementasi dan perawatan. Dalam penelitian
ini, penulis menggunakan  model  Computer  Based  Test, yaitu  tes  yang  berbasiskan  komputer,  yang artinya  siswa  melakukan  test  melalui  media komputer  dan  hasilnya  pun  dapat  dilihat melalui komputer juga.
Untuk  desain  konseptualnya  dapat  kita lihat dalam bentuk Data Flow Diagram (DFD) level 1 berikut ini :
Gambar 1. Data Flow Diagram level 1

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil dari implementasi perancangan model Computer Based Test ini dapat dilihat pada gambar berikut ini :
1. Menu Utama

## 2. Menu Login
Gambar 3. Menu Login
3. Input
a. Registrasi Siswa
Gambar 4. Registrasi Siswa
b. Entry Soal Latihan
c. Entry Soal Tryout
Gambar 6. Entry Soal Tryout
d. Entry Guru
Gambar7. Entry Guru
e. Entry Kelas
4. Proses
a. Soal Latihan
Gambar 9. Soal Latihan
b. Soal Tryout G a m
Gambar 10. Soal Tryout
c. Hasil Latihan
Gambar 11. Hasil Latihan
d. Hasil Tryout
Gambar 12. Hasil Tryout

## 5. Output
a. Laporan Latihan Per Siswa
Gambar 13. Laporan Latihan Per Siswa
b. Laporan Latihan Per Kelas
Gambar 14. Laporan Latihan Per Kelas
c. Laporan Tryout
Gambar 15. Laporan TryoutPenulisan Tabel

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan pembahasan yang dilakukan pada  bab-bab  sebelumnya  maka  dapat  ditarik kesimpulan :
1. Dengan adanya Computer Based Test ini,  diharapkan  dapat  membantu siswa  dalam  mengerjakan  latihan Matematika  persiapan  UN  dengan komputer,  tanpa  kehadiran  guru  di kelas.
2. Siswa  dapat  mengetahui  hasil  dari pengerjaan  soal  yang  dilakukannya pada  hari  itu  juga  melalui  menu riwayat pada sistem.
3. Guru mengetahui perkembangan belajar siswanya dengan
menggunakan  menu  laporan  pada sistem.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Pada  kesempatan  ini,  penulis  tidak  lupa mengucapkan  terima  kasih  kepada  Yayasan Amal Bakti Muslimin yang telah memberikan fasilitas  baik  secara  moril  dan  materil  dalam penulisan  jurnal  ini  hingga  selesai,  sesuai dengan nomor kontrak 895.020/A.12/STMIK- I/2016.  Penulis  juga  mengucapkan  terima kasih kepada Ketua STMIK Indonesia Padang dan  Ketua  LPPM  STMIK  Indonesia  Padang, yang  terus  memberikan  semangat  serta motivasi  kepada  Dosen-Dosen  agar  terus berinovasi dalam melakukan penelitian.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Arifin,Zainal. (2013). Evaluasi Pembelajaran Bandung: Rosdakarya. Arsyad, Azhar. (2014).  Media Pembelajaran Jakarta: Raja Grafindo Persada. Arikunto, Suharsimi. (2010).  Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta Balan,  Y.  A.,  Sudarmin  and  Kustiono  (2017) “Pengembangan  Model  Computer Based  Test  (CBT)  Berbasis  Adobe
Flash  untuk  Sekolah  Menengah Kejuruan,” Innovative  Journal  of Curriculum and Educational Technology ,  6(1),  pp.  36–44.  doi: 10.15294/ijcet.v6i1.15574.
Murniati,  E.,  Magister,  P.  and  Ekonomi,  P. (no  date)  “COMPUTER  BASED
TEST ( CBT ) SEBAGAI ALTERNATIF INSTRUMEN EVALUASI  Gall  .  Analysis  of  the data  used  for  the  development  of descriptive analysis , feasibility analysis instrument based CBT evaluation  score  criteria  ,  and  the analysis of student learning out.”
Pawattana, A., Prasarnpanich, S. and Attanawong,  R.  (2014)  “Enhancing Primary  School  Students’  Social Skills  Using  Cooperative Learning  in Mathematics,” Procedia - Social and Behavioral  Sciences .  Elsevier  B.V.,
112(Iceepsy 2013), pp. 656–661. doi: 10.1016/j.sbspro.2014.01.1214.
Tedyyana,  A.  (2017)  “Computer  Based  Test
Untuk  Seleksi  Masuk  Politeknik Negeri Bengkalis,” x(x), pp. 114–124