## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p - ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Website : https://ejurnal.biges.ac.id/index.php/kesehatan/
Email : lppmbiges@gmail.com
MODEL  PENINGKATAN PERILAKU HEALTH MAINTANANCE ANAK  BERBASIS INDIVIDUAL COACHING PADA MASA PANDEMI COVID-19
Pembronia Nona Fembi 1 , Yosefina Nelista 2
1,2 Program Studi Ilmu Keperawatan-Ners Universitas Nusa Nipa Maumere fembipembronia9@gmail.com.

## ABSTRACT
The  COVID-19  pandemic  is  a  challenge  throughout  the  world,  where children  are  one  of  the  most  vulnerable  groups.  Children  are  the  assets  of the  nation  and  the  future  generations  of  the  ideals  of  the  nation's  struggle that  will  determine  the  future  of  the  nation  and  state.  Therefore,  great attention  and  hope  needs  to  be  given  to  children. The  purpose  of  this  study was  to  analyze  the  effect  of  individual  coaching  on  children's  health maintenance  behavior  during  the  COVID-19  pandemic.  This  type  of research used quasy experiment with one group pre-test-posttest design. The population  in  this  study  were  143  parents  of  Geliting  grade  IV,  V,  VI children  with  a  total  sample  size  of  30  people.  The  technical  sample  in this study used Stratified Random Sampling. Measurement of health maintenance behavior using a questionnaire.Individual coaching intervention is given for 1  (one)  month  with  several  stages,  namely:  check  in,  pre  visit,  visit,  post visit,  between  visits.  The  research  is  located  at  SD  Geliting,  Kewapante District,  Sikka  Regency.  The  study  was  conducted  on  15  November  -15 December  2020.  Data  analysis  used  univariate  and  bivariate  (Wilcoxon Rank  Test).  The  results  of  the  Wilcoxon  Rank  Test  analysis  showed  that before  and  after  being  given  the  individual  coaching  intervention,  it  gave  a price (p-value 0.000 <0.05), this indicates that there was a significant effect caused  by  the  individual  coaching  intervention.  The  results  of  this  study prove  that  individual  coaching  interventions  can  improve  health maintenance  behavior  in  children.  It  is  hoped  that  the  results  of  this  study can  be  used  as  additional  interventions  to  improve  health  maintenance behavior in children.
. PENDAHULUAN Pandemi COVID-19 menjadi
tantangan  di  seluruh  dunia,  dimana  anak menjadi  salah  satu  kelompok  yang  paling rentan yakni risiko keselamatan dan kesejahtaraan  anak  pada  kondisi  darurat kesehatan.  Fenomena  yang  berskala  besar, serta  kondisi  penuh  ketidakpastian,  dapat berdampak buruk pada lingkungan yang ramah anak-anak,  dimana  anak-anak  sendiri    maupun orang  di  sekitar  mereka    menghadapi
perubahan  yang  cukup  signifikan  dalam kehidupan  sehari-hari. Anak  merupakan  aset bangsa dan generasi penerus bangsa yang akan menentukan  masa  depan  bangsa  dan  negara. Oleh  karena  itu  perhatian  dan  harapan  yang besar  perlu  diberikan  kepada  anak.  Anak merupakan  individu  yang    memiliki  eksitensi jiwa,  serta mempunyai  hak untuk tumbuh  dan berkembang  secara  optimal  sesuai  dengan iramanya  masing–masing   yang  khas. Masalah kesehatan  merupakan  masalah  yang  sangat

## Keywords:
Individual coaching, health maintanance, behavior in children

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
penting  yang  di  hadapi  oleh  anak  saat  ini terutama dimasa  pandemic COVID-19. Hal ini akan  mempengaruhi  proses  pertumbuhan  serta perkembangannya.  Pada  kenyataannya,  dalam kehidupan  tidak  sedikit  anak  yang  mengalami masalah dalam kesehatannya.
Usia sekolah merupakan masa keemasan untuk menanamkan nilai-nilai perilaku  hidup  bersih  dan  sehat.  Saat  ini  di Indonesia  terdapat  250.000  sekolah  negeri  dan swasta.  Jumlah  anak  usia  sekolah  mencapai 30% dari total penduduk Indonesia. Data WHO tahun 2011, menunjukkan sekitar 100.000 anak Indonesia  yang  meninggal  karena  diare. Sementara data Depkes (Departemen Kesehatan)  menunjukkan  di  antara  1000 penduduk  terdapat  300  orang  yang  terjangkit diare.  Kita  bisa  menyaksikan  bahwa  begitu banyak  anak-anak  yang  sakit  karena  pola makan yang tidak teratur, kurang memperhatikan  kebersihan  diri  ( personal hygiene) ,  dan  asupan  gizinya  tidak  teratur (Depkes RI, 2012).
Studi  awal  dilakukan  peneliti  pada  03 November 2020 di SD Geliting  dengan Kepala Sekolah  melalui  wawancara,  siswa  yang  tidak hadir  disekolah  satu tahun terakhir yaitu pada tahun  2019  sebagian  besar  diakibatkan  karena gangguan  kesehatan.  Jumlah  Siswa  SD Geliting  sejumlah  123  orang  siswa  (Data  dari Kelas  IV,V,  VI),  dengan  rician  berjumlah  41 siswa  pada  kelas  IV,  kelas  V  sejumlah  50 siswa  dan  kelas  VI  sejumlah  32  siswa.  Pada umumnya,  semua  siswa  mempunyai  ibu  yang berprofesi  sebagai  ibu  rumah  tangga.    Sesuai hasil  kajian  ketidakhadiran  karena  sakit  ini mencapai  77,73%.  Tentu  presentase  ini  cukup tinggi dibandingkan dengan persentase ketidakhadiran  karena  izin  dan  alpa  yang masing-masing  sebesar    10,50%  dan  11,77%. Berdasarkan  hasil  wawancara  tersebut  banyak anak  sakit  disebabkan  karena  siswa  kurang memperhatikan pola perilaku health maintanance yakni  pola  makan  yang  tidak teratur,  kurang  kebersihan  diri  ( personal hygiene) ,  dan  kurangnya  asupan  gizinya  tidak optimal (Data primer SD Geliting, 2020).
Melatih  anak  meningkatkan  perilaku health maintanance dengan melaksanakan pola hidup sehat dan bersih merupakan tanggungjawab  para  pendidik  dan    terutama menjadi
tanggung jawab orangtua.
Melazimkan  perilaku health  maintanance sangat  cocok  diterapkan  sejak  dini  terlebih
pada masa pandemi COVID-19 seperti saat ini. Pandemi COVID-19 terjadi pada  akhir Desember  2019,  wabah  pneumonia  misterius yang ditandai dengan demam, batuk kering, flu dan  kelelahan  terjadi  pertama  kali  di  Wuhan China  yang  kemudian  menyebar  ke  negara- negara  lain  termasuk  Indonesia  (Wu  et  al., 2020).  Pemerintah  Indonesia  melalui  Gugus Tugas  Percepatan  Penanganan  COVID-19 (Gugus Tugas Nasional) mencatat pada tanggal 17  Juni  2020  total  kasus  positif  covid-19 menjadi  41.431  orang  (covid19.co.id,  2020). Data  tersebut  dari  hari  ke  hari  semakin meningkat  sehingga  menjadikan  kewaspadaan semua  pihak  oleh  sebab  itu  memprioritaskan kesehatan saat ini sangatlah penting.
Melatih  perilaku health  maintanance artinya  memberikan  kegiatan  pada  anak tentang hidup sehat dan bersih secara berulang- ulang  sehingga  menjadi  kebiasaan  (Wiranata, 2020).    Melatih    pola  perilaku health maintanance pada  anak  sangat  dibutuhkan peran dan partisipasi dari orang tua. Orang tua menentukan  pilihan  layanan  kesehatan  yang berkualitas  bagi  anak  termasuk  makanan  yang dimakan,  aktivitas  fisik  yang  dilakukan, dukungan  emosional,  dan  kualitas  lingkungan (Inderan  &  Wayan  Weta,  2018).  Pengalaman yang  diberikan kepada anak untuk  mendukung kesadaran  anak  tentang  kebersihan  membantu anak  menjadi  pribadi  yang  mandiri.  Oleh karena itu membiasakan hidup sehat dan bersih kepada  anak  dapat  dilakukan  melalui  metode bermain  peran  di  mana  anak  dapat  langsung mempraktikkan  kegiatan  yang  dicontohkan oleh  guru  atau  orangtua  sehingga  akan  jauh lebih  mengesankan  bagi  anak  daripada  anak diberi  tahu  tanpa  anak  melakukan  sendiri (Yufiarti et al., 2019).
Berdasarkan uraian diatas, penulis berasumsi bahwa ada begitu banyak anak yang kurang  menjaga  kesehatannya.  Hal  ini  terjadi karena  orangtua  (Ibu),  kurang  memperhatikan perilaku kesehatan anaknya. Peran ibu memiliki  pengaruh  yang  sangat  besar  dalam kehidupan berkeluarga. Ibu harus memperhatikan  kebutuhan  dan  kemampuan anak. Ini perlu dilakukan karena kebutuhan dan kemampuan  anak  berbeda-beda  setiap  orang. Jika  seorang  ibu  sudah  memiliki  gambaran tentang  potensi  dan  keadaan  anak,    maka  ia perlu  mengarahkan  dan  memfasilitasi  serta mengasuhnya  sesuai  dengan  keadaan  dan kemampuanya.

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Keperawatan  memiliki  peran  penting untuk membantu anak memberikan pendidikan kesehatan kepada anak dan orangtua  sehingga mereka  memiliki  perilaku  baru  yang  dapat memberikan  dampak  positif  untuk  kesehatan. Perilaku health maintanance perlu ditingkatkan  dengan  melaksanakan  promosi kesehatan dengan melibatkan tenaga kesehatan dan  keluarga.  Perawat  sebagai  bagian  dari tenaga  kesehatan  merupakan  faktor  yang mempunyai  peran  penting  dalam  merubah perilaku  anak  sehingga  menjadi  termotivasi dalam meningkatkan perilaku health maintanance anak.  Salah  satu  model  yang dapat  digunakan  oleh  perawat  untuk  merubah perilaku  anak  adalah health  coaching  metode individual coaching.
Michael Arloski
menjelaskan pembinaan kesehatan sebagai penerapan prinsip-prinsip dan proses pembinaan kehidupan  professional  diterapkan  pada  tujuan peningkatan  gaya  hidup  untuk  tingkat  lebih tinggi  kesehatan.  Pembinaan  kesehatan  ini dapat  dilakukan  oleh  profesional  kesehatan seperti  perawat. Coaching  support adalah metode membimbing individu untuk menemukan  ambivalensi  yang  dimiliki  oleh individu  untuk  mengubah  perilaku  kesehatan. Health  coaching adalah  praktek  pendidikan kesehatan  dan    promosi  kesehatan  dalam konteks pembinaan untuk meningkatkan kesejahteraan individu dan memfasilitasi tercapainya  tujuan  kesehatan  (Palmer,  2003). Health  coaching secara  efektif  memotivasi perubahan perilaku
melalui
kemitraa,terstruktur  mendukung  antara  peserta dan  pelatih  ( Duke  University  Center  For Intergrative Medicine , 2006).
Berdasarkan  pada  pengamatan  terhadap fenomena  yang  ada  dan  beberapa  referensi yang  telah  diuraikan  maka,  penelitian  ini memfokuskan  pada  anak  dan  orangtua  dengan memberikan intervensi health coaching support metode individual  caoching dengan harapan  para  orang  tua  dapat  meningkatkan perilaku health  maintanance pada  anak sehingga  tercapai  derajat  kesehatan  yang optimal.

## METODE

## Jenis Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan metode kuantitatif, rancangan Quasy
Eksperimen dengan One  Group  Pra-  Test- posttest  Design (Nursalam,  2014).  Desain penelitian ini hanya melakukan intervensi pada satu  kelompok  tanpa  pembanding.  Efektivitas perlakuan  dinilai  dengan  cara  membandingkan nilai pre test dan post test .

## Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian berlokasi di SD Geliting Kecamatan Kewapante, Kabupaten Sikka.  Penelitian dilaksanakan  pada  tanggal  15  November  -15 Desember 2020.

## Populasi dan Sampel.
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  orang  tua anak  SD  Geliting  kelas  IV,V,VI  sebanyak  143 orang  dengan  jumlah  sampel  sebanyak  30 orang.  Sampel  diambil  menggunakan  teknik Stratified Random Sampling .

## Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan  kuesioner  skala  likerts  yakni pada  variabel  perilaku health  maintanance . Pernyataan  pada  kuesioner  berupa  pernyataan positif,  dengan    empat  pilihan  jawaban  yaitu Vskor  4  untuk  pilihan  jawaban  selalu,  skor  3 untuk  pilihan  jawaban  sering,  skor  2  untuk pilhan  jawaban  kadang-kadang,  dan  skor  1 untuk pilhan jawaban tidak pernah.
Kuesioner diuji validitas dengan
Korelasi  Product  Moment dan  Uji  Reliabelitas dilakukan  dengan    Teknik  Koefisien  Alpha Cronbach.  Kuesioner  awal  berjumlah  16 pertanyaan,  setelah  dilakukan  uji  validitas hanya  13  butir  yang  dinyatakan  valid  dan  3 butir  dinyatakan  tidak  valid.  Butir  yang  tidak valid  karena  memiliki  nilai  r  hitung  lebih rendah  dari  r  tabel.  Rentang  nilai  hasil  uji validitas  antara  0,590-0,780.  Uji  reliabelitas dilakukan  terhadap  13  butir    dan  berdasarkan hasil uji seluruh pernyataan dinyatakan reliabel dengan  hasil  uji  statistic  Alpa  Cronbach dengan nilai > 0,60.
Pada  variabel  independen  yaitu Individual Coaching diberikan  selama  1(satu)  bulan dengan  beberapa  tahapan  yakni: cek  in,  pre visit, visit, post visit, between visit .

## Pengolahan dan Analisis Data
Data  yang  sudah  terkumpul  melalui  kuesioner yang  teleh  diisi  oleh  responden  kemudian  di olah  dengan  tahap  sebagai  berkut: editing,

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
coding, tabulating. Pengelompokan data dilakukan  dengan  membuat  total  skor  masing- masing  komponen  penilaian  untuk  masing- masing  anak  kemudian  ditentukan  nilai prosentasenya.  Kriteria  penentuan  skor  dari jawaban responden adalah: baik jika 76-100%, cukup  jika  56-75%,  kurang  jika  <  56%.  Data selanjutnya  dianalisis  distribusi  frekuensi  serta dianalisis dengan menggunakan Wilcoxon rank test .

## HASIL Analisis Univariat
1. Karateristik siswa-siswi kelas IV,V dan VI menurut umur

## Gambar 1. Distribusi Umur Anak
Berdasarkan  gambar  1.,  diatas  dapat dijelaskan  bahwa  dari  30  siswa-siswi terdapat  usia  10  tahun  dan  11  tahun sebanyak  10  orang  (33,33%),  dan  yang paling  sedikit  anak  yang  berusia  8  tahun berjumlah 1 orang (3,34%).
2. Karakteristik siswa-siswi kelas IV,V,dan VI menurut jenis kelamin

## Gambar 2. Distribusi Jenis Kelamin Anak
Berdasarkan  gambar  2.  diatas  dapat dijelaskan  bahwa  dari  30  siswa-siswi terdapat  siswa-siswi  yang  paling  banyak yaitu  perempuan  sebanyak  18  orang  (60  %) dan laki-laki sebanyak 12 orang (40%).
3. Karakteristik  Pekerjaan  Orang  Tua  (Ibu) siswa-siswi kelas IV,V,dan VI berdasarkan pekerjaan Gambar  3.  Distribusi Pekerjaan Orang Tua(Ibu)
Berdasarkan  gambar  3.    diatas  dapat dijelaskan  bahwa  dari  30  orang  tua  (ibu) siswa  siswi  terdapat  paling  banyak pekerjaan petani sebanyak 10 orang ( 33%) dan  paling  sedikit  pekerjaan  sebagai  PNS sebanyak 5 orang (17 %).

## Analisis Bivariat
Karakteristik  perilaku health  maintanance anak  sebelum  dan  setelah  diberikan individual coaching pada ibu
Tabel  1.  Distribusi  perilaku health  maintanance anak  sebelum  dan  setelah  diberikan individual coaching pada ibu Kategori Pre test Individual Coaching Post test Individual Coaching f % f % Baik - - 10 33,3 Cukup 10 33,3 20 66,7 Kurang 20 66,7 - - Total 30 100 30 100

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Berdasarkan  tabel  1.  dapat  dijelaskan bahwa  dari  30  responden  berdasarkan nilai pre  test tertinggi  yaitu  perilaku health  maintanance anak  pada  kategori kurang  sebanyak  20  orang  (66,7),
sedangkan  berdasarkan  nilai post  test
tertinggi yaitu perilaku health maintanance ana k pada kategori cukup sebanyak  20  orang  (66,7%).  Selanjutya dilakukan  analisis Wilcoxon  Rank  Test dapat dilihat pada tabel 2.
Pengaruh Individual    Coaching terhadap  Perilaku Health  Maintanance Anak Tabel  2.  Hasil  Analisis  Pengaruh Individual  Coaching terhadap  Perilaku Health
Maintanance Anak Variabel n Mean Pretest Mean Posttest Z hitung Z Tabel P- value Perilaku health maintanance 30 1.33 2.33 4.817 1.96 0.000 Dari  total  30  responden  yang  diamati terlihat bahwa mean pretest perilaku health maintanance  sebelum  diberikan  health coaching  metode individual  coaching adalah 1.33. Sedangkan mean nilai posttest setelah  diberikan health  coaching medote individual  coaching adalah  2.33.  Dilihat dari nilai Z diperoleh nilai Z hitung sebesar 4.817.  Nilai  Z  tabel  untuk  sampel  kurang dari  1000  adalah  1.96.  Karena  nilai  Z hitung  >  Z  tabel  maka  Ho  ditolak  Ha diterima.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat  pengaruh  yang  signifikan  yang diakibatkan oleh intervensi health coaching medote individual  coaching .
Sedangkan hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa  sebelum  dan  setelah  diberikan intervensi health  coaching medote individual  coaching memberikan harga ( p-value 0,000  lebih  kecil  dari  α  =  0,05), maka  Ho  ditolak  Ha  diterima.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh yang  signifikan  yang  diakibatkan  oleh intervensi health coaching medote individual  coaching.

## PEMBAHASAN
Dengan  terujinya  hipotesis maka sebenarnya membuktikan secara empiris bahwa health  coaching metode individual coaching meningkatkan  perilaku health maintanance anak  pada  SD  Geliting.  Materi dalam  pembinaan  kesehatan  ini  bertujuan membimbing,  memotivasi  untuk  menemukan ambivalensi  yang  dimiliki  oleh  para  ibu  untuk mengubah perilaku kesehatan terkhusus perilaku  pemeliharaan  kesehatan  pada  anak (perilaku pencegahan penyakit, perilaku
peningkatan kesehatan, perilaku gizi
(makanan) dan minuman.
Berdasarkan  hasil  penelitian  pada pre test intervensi health  coaching metode individual coaching pada para orang tua (ibu) ditemukan  sebagian  besar  ibu  masih  kurang memperhatikan  perilaku health  maintanance anak,  hal  ini  terjadi    karena  orangtua  (Ibu), kurang  memperhatikan  perilaku  kesehatan anaknya.  Peran  orang  tua  terutama  ibu memiliki  pengaruh  yang  sangat  besar  dalam kehidupan  anak.  Ibu  harus  memperhatikan kebutuhan  anak  terutama  dalam  hal  perilaku pencegahan  penyakit,  perilaku  peningkatan kesehatan,  perilaku  gizi  (makanan)  dan minuman  pada  anak  dalam  kehidupan  setiap hari terutama selama pandemi COVID-19. Ini perlu  diperhatikan  karena  kebutuhan  pada anak    dan  kemampuan  orang  tua  anak berbeda-beda.  Jika  orang  tua  sudah  memiliki gambaran  tentang  kondisi  anak,    maka sebagai  orang  tua    perlu  mengarahkan  dan memfasilitasi serta mengasuhnya sesuai dengan keadaan dan kemampuanya.
Pernyataan    ini  didukung  dengan  teori  yang dikemukan  oelh  Notoadmojo  (2007),  bahwa perilaku health  maintanance adalah  perilaku atau usaha-usaha seseorang untuk memelihara atau  menjaga  kesehatan  agar  tidak  sakit  dan usaha  untuk  penyembuhan  bila  mana  sakit. Dalam  pencapaian  kesehatan  yang  optimal memerlukan makanan yang mengandung gizi. Zat-zat  yang  diperlukan  untuk  menjaga  dan meningkatkan  kesehatan  ini  dikelompokan menjadi  lima  macam,  yakni  protein,  lemak, karbohidrat,  vitamin,  dan  mineral.  Dalam  hal ini  sebagai  orang  tua  harus  selalu  menanam nilai-nilai  yang  positif  yang  berkaitan  dengan perilaku health    maintanance pada  anak

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
sehingga  anak  dapat  meningkatkan  perilaku health  maintanance tersebut.  Oleh  karena  itu perlu peran dan partisipasi yang baik sehingga anak bisa menjaga perilaku health maintanance guna  meninggkatkan  derajat kesehatannya. Ketika perilaku health maintanance pada  anak  tidak  terjaga  dengan baik maka menyebabkan anak sakit.
Hasil penelitian pada post test intervensi health  coaching  suppor t  metode individual  coaching pada  para  ibu  ditemukan sebagian  besar  ibu  cukup  memperhatikan perilaku health  maintanance anak.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  adanya  peningkatan perilaku health  maintanance pada  ibu  dalam memelihara  kesehatan  anak  yang  diakibatkan oleh  intervensi health  coaching metode individual coaching . Para orang tua (ibu) harus selalu menerapkan pola asuh yang baik kepada anak  sehingga  anak  mampu  untuk  berperilaku baik khususnya dalam perilaku health maintanance , seperti kebiasaan mencuci tangan,  memperhatikan personal  hygiene dan mengkonsumsi makanan yang bergizi. Perilaku health  maintanance perlu  ditingkatkan  dengan melaksanakan  promosi  kesehatan  dengan melibatkan  tenaga  kesehatan  dan  keluarga.
Perawat  sebagai  bagian  dari  tenaga  kesehatan merupakan  faktor  yang  mempunyai  peran penting  dalam  merubah  perilaku  ibu  dan  anak sehingga termotivasi dalam upaya peningkatan perilaku health  maintanace anak  dalam  hal  ini perilaku (perilaku pencegahan penyakit, perilaku  peningkatan  kesehatan,  perilaku  gizi (makanan)  dan  minuman.  Michael  Arloski menjelaskan  pembinaan  kesehatan  sebagai penerapan prinsip-prinsip dan proses pembinaan  kehidupan  professional  diterapkan pada  tujuan  peningkatan  gaya  hidup  untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal.
Para  orang  tua  (ibu)  harus  selalu menerapkan  pola  asuh  yang  baik  kepada  anak sehingga  anak  mampu  untuk  berperilaku  baik khususnya  dalam  perilaku health  maintanance , seperti  perilaku  pencegahan  penyakit,  perilaku peningkatan kesehatan,dan perilaku gizi.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Model health coaching metode Individual coaching dapat meningkatkan perilaku health  maintenance pada  anak  di  SD Geliting Kecamatan Kewapante
Bahwa  perilaku health  maintanance sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan  anak  sehingga  dapat  mencegah timbulnya  berbagai  penyakit  dan  dampak negatif lainnya yang berkaitan dengan kesehatan  anak.  Hendaknya  para  orang  tua dapat  berperilaku  baik  khususnya  dalam perilaku health  maintanance pada  anak. Penelitian  ini  tidak  melibatkan  kelompok kontrol  sehingga  peneliti  selanjutnya  dapat membandingkannya dengan melibatkan kelompok kontrol.

## DAFTAR PUSTAKA
Dharma,  K.K.  (2011).  Metodologi  Penelitian Keperawatan  :  Panduan  Melaksanakan dan  Menerapkan  Hasil  Penelitian. Jakarta : Trans Info Media
Duke  University  Center  for  Integrative Medicine .  (2006). Health  Coaching . Diakses tanggal 30 April 2016 jam 18.00
WITA.  Dari  http://dukehealth.org/int med/healthcoach.asp
Kritianingsih Yustina. (2010). Pengaruh Dukungan Pembinaan (Coaching Support ) terhadap peningkatan kepatuhan  di  poliklinik  jantung  RSAL Dr.Ramelan Surabaya. Universitas Airlangga
Khairun,  N.,  Efendi,  &  Huffman.  (2018). Pengaruh Health  Coaching Berbasis Health  Promotion  Model  Terhadap Self-Efficacy ,Komitmen  Dan  Tindakan Pada  Wanita  Usia  Subur(  WUS)
Dalam Melaksanakan Pencegahan
Kanker  Serviks  Dan  Inspeksi  Visual
Asetat(LVA). Koa,  F.  M.  (2019).  Pengaruh Indinidual Choaching Terhadap Efikasi Diri,Perilaku  Pencegahan  Penularan Dan  Kepatuhan  Minum  Obat  Pada
Pasien  TB  Dan  Kepatuhan  Minum Obat Pada Pasien TB.
Lindner  Helen,  Menzies,  Kelly,  Taylor,
Shearer.(2003). Coaching For Behavior Change In Chronic Disease : A Review of  the  Literature  and  the  Implications for  Coaching  as  a  Self-management Intervention.  Australian  Journal  of Primary Health .Diakes tanggal 30 April 2016  jam  18.30  WITA  dari  www. Chpcp.org/resources/health coaching lindner coach reviewpaper.pdf.

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 14 VOLUME (1) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Lindner  Helen…… Empirical  EBN  Health Coaching  Model .  Diakses  tanggal  30
April  2016  jam  19.00  WITA  dari https ://docs.google.com.
Huffman Melinda RN,(2007). Health Coaching
:  A  New  and  Exciting  Technique  to Enhance  Patient  Self-  Management and  Improve  Outcomes .  Diakses tanggal  30    April  2016  jam  19.30 WITA dari www. Wholehealtheducation.com/news/pdf. s/health  coaching.for  health  care provider.pdf. Nursalam.  (2003). Konsep  dan  Penerapan Metodologi Ilmu Keperawatan:Pedoman Skripsi, Tesis , Salemba Medika, Jakarta. Nursalam.(2009).  Konsep  dan  Penerapan Metodologi PenelitianIlmu Keperawatan Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan. PT. Salemba Medika.Jakarta. Nursalam.(2011).  Konsep  Dan  Penarapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika Notoatmodjo, S. (2002). Metodologi penelitian kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo,S.  (2010). Metodologi  penelitian kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo,  &  Ketut,  S.  (2019). Health Coaching Meningkatkan Self  Efficacy Keluarga Dalam Melaksanakan Pencegahan Demam Beradarah Dengue. Health Coaching Can Improve Family's
Self  Efficacy  In  Conducting  Dengue
Haemorrhagic Fever Preventio.
Palmer,  S.,Tubss,  I.,  &  Whybrow,A.(2003)
. Health  Coaching  to  facilitate  the promotion  of  healthy  behavior  and achievement  of  health  related  goals. International Journal Of Health
Promotion  and  Education. Diakses tanggal  30  April  2016  jam  20.00WITA dariwww.emergeone.comau/resources/h ealthcoaching.pdf
Rochman,  T.,  &  Ketut,  S.  (2019). Health
Coaching Meningkatkan Self  Efficacy Keluarga Dalam Melaksanakan Pencegahan Demam Berdarah Dengue. Health Coaching Can Improve Family's  Self  Efficacy  In  Conducting Dengue Haemorrhagic Fever Prevention . Sugiono (.2011). Metode Penelitian
Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D.  Cv.
Alfabeta.Bandung
Solikhah,  K.  F.  (2018).  Pengaruh  Pemberian Health  Coaching Berbasis  Promotion Model  (Nola  J.  Pender)  Terhadap Tingkat Kecemasan Ibu Hamil Dipuskesmas Dinoyo Solikhah, K. F., & Huffman. (2018). Pengaruh Pemberian  Health  Choacing  Berbasis Health Promotion Model (Nola J.Pender) Terhadap Tingkat Kecemasaan  Ibu  Hamil  Di  Puskesmas Dinoyo. Thorn  Andrew,  McLeod,  Goldmith.  (2007). Peer  Coaching  Overview.  Diakses tanggal  30  April  2016    jam  2016  jam 20.30 WITA dari www.marshallgoldmithlibrally.com./d ocs/articles/peer coaching overvie The National Implementation Research
Network  (NIRN).(2010). Basic  of Coaching  a  Brief  Review  Of  Recent
Literature.  Noetheast  and  Cabbean
Implementation Center.
Widayatun  Rusmi.(2000).  Ilmu  Perilaku.
Cetakan Pertama. Penerbit CV. Sagung Seto
Nelista,  Yosefina.(2019). The  Effect  Of  Peer Coaching As Health Coaching Support On  Parenting  Self  Efficacy  To  Infant Care In Early Marriage Mother In The
Waipare Public Health Center Working Area . INDONESIAN NURSING JOURNAL OF EDUCATION  AND  CLINIC  (INJEC) Vol.3 No.2.