## Peningkatan Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap Warga Antar Generasi di Kota Sukabumi Tentang Demensia Tahun 2022
Arini Sri Wahyuni 1, 2 , Tri Suratmi 1 , Atik Kridawati 1
Program Studi Kesehatan Masyarakat Program Pasca Sarjana Universitas Respati Indonesia Jakarta 1 , STIKes Sukabumi 2
Email : arinisriwahyuni@stikesmi.ac.id

## Abstrak
Demensia merupakan gangguan penurunan fisik otak yang berpengaruh pada emosi, daya ingat, fungsi kognitif, dan  pengambilan  keputusan.  Demensia  merupakan  salah  satu  penyebab  utama  kecacatan dan ketergantungan lansia seluruh dunia. Hal ini mempengaruhi penderita demensia, dan keluarganya. Kurangnya  kesadaran  dan  pemahaman  tentang  demensia  menciptakan  prasangka  dan  hambatan untuk diagnosis dan pengobatan, sehingga dibutuhkan adanya edukasi yang tepat tentang demensia. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap warga antar generasi Kota Sukabumi tentang demensia melalui kegiatan edukasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan rancangan quasi experiment. dengan One Group Pretest Postes. Edukasi dilakukan melalui pemberian penyuluhan menggunakan leaflet, vidio pembelajaran dan presentasi terhadap 60 responden  yang  diperoleh  menggunakan purposive  sampling. Instrumen  penelitian  menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dengan uji statistik non parametrik Wilcoxon.Signed Rank Test .  Hasil dalam penelitian menunjukkan terdapat peningkatan pengetahuan dengan selisih peningkatan 3,65 (p =  0,0000),  sikap  dengan  selisih  peningkatan  3,36  (p  =  0,0000)  dan  keterampilan  dengan  selisih peningkatannya  1,43  (p  =  0,0000).  Edukasi  yang  dilakukan  efektif  meningkatkan  pengetahuan, keterampilan dan sikap warga antar generasi tentang demensia. Dan peningkatan pengetahuan lebih banyak  pada  usia  remaja,  sedangkan  keterampilan  dan  sikap  paling  banyak  meningkat  pada  usia dewasa.
Kata Kunci : Demensia, edukasi kelanjutusiaan, antar generasi

## Abstract
Dementia is a physical decline in  the brain  that  affects  emotions,  memory,  cognitive  function,  and decision making. Dementia is one of the leading causes of disability and dependence in  the elderly worldwide. This affects people with dementia, and their families. Lack of awareness and understanding of dementia creates prejudice and barriers  to  diagnosis  and  treatment,  so  proper  education  about dementia is needed. The purpose of this study is to increase the knowledge, skills and attitudes of residents between generations of Sukabumi City about dementia through educational activities. This study uses a quantitative approach, with a quasi-experimental design with One Group Pretest Posttest. Education  was  carried  out  through  the  provision  of  counseling  using  leaflets,  learning  videos  and presentations  to  60  respondents  obtained  using  purposive  sampling.  The  research  instrument  is  a questionnaire. Data analysis technique used nonparametric statistical test Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed that there was an increase in knowledge with a difference of 3.65 (p = 0.0000), attitudes with a difference of 3.36 (p = 0.0000) and skills with a difference of 1.43 (p = 0.0000). The education carried out is effective in increasing the knowledge, skills and attitudes of intergenerational residents about dementia. And the increase in knowledge is more at the age of teenagers, while the skills and attitudes increase the most in adulthood.
Keywords : Dementia, continuing education, between generations.

## PENDAHULUAN
Seiring  bertambahnya  jumlah  lansia  di Indonesia, hal ini tentunya akan menimbulkan beberapa  masalah  kesehatan.  Salah  satunya adalah permasalahan pada memori aPengetahuan  daya  ingat,  salah  satu  fungsi kognitif  pertama  yang  sering  menurun  pada orang  tua.  Menurut  Kementerian  Kesehatan Republik  Indonesia  (Kementerian  Kesehatan RI,  2013),  jumlah  penderita  demensia diperkirakan  mencapai  1  juta,  meningkat  dua kali lipat pada tahun 2030 bahkan mencapai 4 juta pada tahun  2050.  Demensia di Indonesia meningkat setiap tahun.
Demensia  merupakan  gangguan  penurunan fisik otak yang berpengaruh pada emosi, daya ingat,  fungsi  kognitif,  dan  pengambilan keputusan.  Gejalanya  antara  lain  kepikunan. Gangguan  dalam  fungsi  kognitif  tersebut biasanya  disertai,  oleh  penurunan  kontrol emosi, perilaku sosial, serta penuruna motivasi (WHO, 2016).
Selain  itu  demensia  merupakan  salah  satu penyebab utama kecacatan dan ketergantungan di antara orang dengan lanjut usia  di  seluruh  dunia.  Hal  ini  juga mempengaruhi  tidak  hanya  bagi  penderita demensia,  tetapi  juga  bagi  pengasuh  dan keluarga. Kurangnya kesadaran dan pemahaman  tentang  demensia  menciptakan prasangka dan hambatan untuk diagnosis dan pengobatan.  Dampak  demensia  terhadap caregiver,  keluarga  dan  masyarakat  dapat
bersifat  fisik,  psikologis,  sosial  dan  ekonomi (WHO, 2016).
Berdasarkan  survei  hasil  penelitian  yang dilakukan  Suriastini  dan  kawan-kawan  di Yogyakarta terhadap lansia dan wali/pengasuhnya  tahun  2016,  prevalensi demensia pada lansia usia 60 tahun ke atas di Yogyakarta  telah  mencapai  20,1%.  Dengan bertambahnya  usia,  prevalensi  demensia  juga meningkat.  Pada  usia  60  tahun,  satu  dari sepuluh  lansia  di  Yogyakarta  mengalami demensia. Pada usia 70 tahun, 2 dari 10 orang tua  menderita  demensia.  Pada  1980-an,  4-5 dari  10  orang  tua  menderita  demensia,  dan akhirnya,  pada  1990-an,  7  dari  10  orang  tua menderita  demensia.  Prevalensi  demensia  di Yogyakarta jauh lebih tinggi daripada di seluruh dunia.
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia telah berupaya menjangkau dan menanggulangi  penderita  demensia  dengan membuat  Strategi  Nasional  Penanggulangan Alzheimer  dan  Demensia  Tahun  2015  berupa Tujuh Tindakan Pengendalian Penyakit Alzheimer dan Demensia Lainnya untuk Lansia yang Sehat dan Produktif.
Namun  ternyata,  menurut  Agus  2002  dalam Dahlia  2018  menyatakan  upaya  pemerintah belum  terlihat  dalam  menanggulangi  kasus demensia.  Hal  ini  terlihat  masyarakat  masih menganggap  demensia  adalah  suatu  hal  yang wajar  dialami  oleh  lanjut  usia  sehingga masyarakat kurang peduli terhadap
pencegahan
demensia. Demensia di persepsikan  oleh  masyarakat  sebagai  proses menua yang alamiah dikarenakan pencegahan lansia  yang  kurang  terhadap  demensia sehingga  menyebabkan  angka  prevalensinya tinggi.
Menurut  hasil  penelitian  Emily  Schoenhofen Sharp tahun 2011 menyatakan risiko demensia 58%  merupakan  efek  dari  pendidikan  yang lebih  rendah  selain  itu  usia,  jenis  kelamin, ras/etnis,  dan  wilayah  geografis  merupakan faktor resiko tambahan.
Oleh  karena  itu  perlu  adanya  edukasi  untuk masyarakat sehingga menjadi lebih faham dan upaya  pencegahan  lebih  maksimal.  Menurut Notoatmodjo, 2003 Edukasi atau disebut juga dengan  pendidikan  merupakan  segala  upaya yang  direncanakan  untuk  mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok,
Pengetahuan  masyarakat  sehingga  mereka melakukan  apa  yang  diharapkan  oleh  pelaku Pendidikan
sehingga
meningkatkan Pengetahuan.
Menurut Mubarak 2007 Beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan diantaranya Pendidikan,  pekerjaan,  umur,  sosial  ekonomi, jenis  kelamin,  dan  informasi.  Dengan meningkatkan  pengetahuan  dan  tindakan pencegahan primer melalui edukasi pendidikan, diantaranya pemberian penyuluhan  tentang  tanda  bahaya  demensia serta pencegahannya maka kejadian demensia pada lansia setidaknya dapat dikenali lebih dini
sehingga  dapat  dilakukan  pencegahan  agar tidak memperburuk kondisinya.
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Taufik  A  tahun  2021  diperoleh  hasil  bahwa Kegiatan penyuluhan meningkatkan pengetahuan  para  kader  posyandu  lansia, dimana  skor  pengetahuan  kader  posyandu lansia kelurahan Mersi Kecamatan Purwokerto Timur  terhadap  pemahaman  tentang  deteksi dini dan pencegahan demensia.
Berdasarkan  Teori  Bloom  pada  Notoatmodjo 2012  memperlihatkan  bahwa  pengetahuan yang telah diperoleh seorang dapat mempengaruhi  perilaku  atau  sikap,  sehingga menentukan sikap dan perilakunya.
Sukabumi  merupakan  salah  satu  kota  di  Jawa Barat  yang  memiliki  program  santunan  lansia berdasarkan  Perda  Kota  Sukabumi  No. 188.45/257. Memperhatikan kebutuhan perawatan  lansia.  Selain  itu  juga  menerapkan program dan kegiatan inovatif untuk meningkatkan  kualitas  hidup  lansia.  Setelah dilakukan survey pendahuluan yang dilakukan di Dinas Kesehatan Kota Sukabumi menyatakan kejadian demensia jarang terjadi, dan tidak ada data laporan tentang kasus demensia, namun setelah  dilakukan  survey  secara  langsung maupun  melalui  telepon  kepada  3  kader kesehatan  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Karang Tengah Kota Sukabumi, ada beberapa kejadian yang mengindikasikan pada kejadian demensia.    Selain  itu  kader  tersebut mengatakan  belum  adanya  penyuluhan
tentang  demensia.  Hal  ini  menunjukan  masih kurangnya pemahaman keluarga dan masyarakat  akan  demensia  tersebut.  Dan setelah  dilakukan wawancara kepada 2 lansia dan  keluarganya  tentang  tanda  dan  gejala demensia,  didapatkan  hasil  bahwa  keluarga dan lansia belum mengetahui tanda dan gejala demensi tersebut.
Hal  ini  menunjukan  masih  kurangnya pemahaman keluarga dan masyarakat tentang demensia  dapat  menyebabkan  kurangnya tepatnya  penanganan  dan  juga  pencegahan terhadap  demensia  sehingga  diperlukan adanya  edukasi  tentang  demensia  yang menjadi  salah  satu  permasalahan  pada kelanjutusiaan menjadi suatu tantangan untuk peneliti  melakukan  penelitian  ini  dengan tujuan Mempelajari dan menjelaskan peningkatan  pengetahuan,  keterampilan  dan sikap  pada  warga  antar  generasi  Kota Sukabumi tentang demensia tahun 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari dan menjelaskan peningkatan pengetahuan, keterampilan  dan  sikap  pada  warga  antar generasi  Kota  Sukabumi  tentang  demensia tahun  2022  baik  sebelum  dilakukan  edukasi maupun setelah dilakukan edukasi.

## METODE
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif, dengan rancangan quasi experiment dengan  One Group Pretest Postes yaitu  dilakukan  hanya  pada  satu  kelompok subjek,  pengukuran  dilakukan  sebelum  dan
sesudah  perlakuan.  Penelitian  ini  dilakukan pada  warga  antar  generasi  Kota  Sukabumi, tepatnya  di  Wilayah  kerja  Puskesmas  Karang Tengah  Kota  Sukabumi.  Penelitian  dilakukan pada bulan Januari sampai dengan Juni 2022.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  warga antar generasi dengan kategori Lansia, remaja dan  dewasa.  Perhitungan  besar  sampel penelitian  ini  menurut  Rescoe  dalam  buku Research Method For Business (192:253) dalam Sugiyono  2011  menyatakan  untuk  penelitian eksperimen  yang  sederhana,  maka  jumlah anggota  sampel  masing-masing  antara  10-20 orang.    Peneliti  mengambil  sampel  yaitu  20 orang  pada  masing-masing  kelompok  umur remaja,  dewasa  dan  lansia  dengan  jumlah keseluruhan 60 responden. Teknik pengambilan  sampel  pada  penelitian  ini menggunakan  teknik  purposive  sampling. Menurut  Sugiyono  (2016)  purposive  sampling adalah  teknik  penentuan  sampel  dengan pertimbangan tertentu. Alasan peneliti menggunakan  purposive  sampling  adalah karena  tidak  semua  sampel  memiliki  kriteria yang  sesuai  dengan  yang  penulis  tentukan. Adapun kriteria inklusinya : 1). Warga dengan kategori remaja dengan usia 17-24 tahun (dan belum  menikah),  dewasa  dengan  usia  25-59 tahun,  dan  lansia  dengan  usia  ≥  60  tahun  2). Bersedia  menjadi  responden.  3).  Mampu membaca  dan  menulis,  adapun  kriteria ekslusinya  1)  Responden  menolak  atau mengundurkan  diri  menjadi  responden.  2). Responden  yang  pindah  wilayah  ketika
dilakukan penelitian. 3). Responden yang sakit atau  meninggal  ketika  sedang  dilakukan penelitian.
Intrumen Penelitian yang digunakan menggunakan  kuisioner  yang  telah  diuji validitas  dan  reliabilitasnya.  Analisis  yang dipergunakan  menggunakan  analisis  univariat dengan distribusi frekuensi dan  untuk analisis bivariat  dilakukan  uji  normalitas  dengan menggunakan Kolmogorov  Smirnov dan didapatkan hasil dari semua variabel P value < 0,05  maka  data  berdistribusi  tidak  normal sehingga uji statistik yang digunakan menggunakan  non  parametrik  tes  dengan Wilcoxon Signed Rank Test .
Setelah  dilakukan  uji  instrument  kepada  30 orang,  masing-masing  10  orang  setiap perwakilan  usia  antar  generasi  serta  telah  di peroleh  kuisioner  yang  valid  dan  reliabel, peneliti  melakukan  penjajakan  kepada  warga di  bantu  oleh  kader  kesehatan.  Setelah dijelaskan maksud dan tujuan dan diperoleh 60 orang  yang  bersedia  menjadi  responden dengan  rincian 20 remaja, 20 Dewasa  dan  20 lansia. Peneliti melakukan kontrak waktu untuk intervensi pertama yang dilakukan 3 sesi pada 3  kelompok  usia.  Intervensi  edukasi  pertama menggunakan media leaflet. Pada sesi pertama ini dilakukan pretest yang di berikan dan di isi oleh responden sebelum dilakukan penyuluhan.  Sesi  pertama  dilakukan  ±  90 menit.  Setelah  selesai  dilakukan  penyuluhan peneliti meminta izin untuk membuat Whatsup Grup  untuk  pemberian  intervensi  edukasi
kedua  yaitu  menggunakan  video  youtub  yang di  share  melalui  WA  Grup.  Tidak  semua memiliki  whatsup,  terutama  beberapa  lansia. jadi keluarganya yang ikut serta pada grup agar informasi  edukasi  tetap  tersampaikan  pada lansia.  pada  minggu  ke  3  dilakukan  intervensi edukasi  terakhir  melalui  presentasi  dengan menggunakan  media  power  point,  responden dikumpulkan  semua  pada  satu  ruangan  kelas dengan tetap menjaga jarak serta menggunakan masker.
Setelah  dilakukan  intervensi  terakhir  ini responden  diberikan  pertanyaan  post  tes untuk  di  ukur  peningkatan  Pengetahuan, keterampilan  dan  sikapnya  setelah  dilakukan edukasi selama 3 minggu.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1 Distribusi Responden berdasarkan Karakteristik
Karakteristik Jumlah % Jenis Kelamin Laki-Laki Perempuan 21 39 35 65 Usia Remaja Dewasa Lansia 20 20 20 33,3 33,3 33,3 Pendidikan Tidak Tamat SD Tamat SD Tamat SMP Tamat SMA PT 3 19 19 18 1 5 31,7 31,7 30 1,6 Pekerjaan Tidak Bekerja IRT PNS Wiraswasta Lainnya 17 17 0 15 11 28,3 28,3 0 25 18,4
Karakteristik  responden  pada  penelitian  ini antara lain, usia, jenis kelamin, Pendidikan dan pekerjaan.  Untuk  usia  yaitu  pada  kategori remaja,  dewasa  dan  lansia  dengan  masing- masing  20  orang.  Untuk  jenis  kelamin responden  paling  banyak  yaitu  perempuan. Pendidikan  responden  paling  banyak  Tamat SMP dan SD. Sedangkan pekerjaan responden terbanyak  yaitu  ibu  rumah  tangga  dan  tidak bekerja.
Tabel 2 Peningkatan Pengetahuan, Sikap dan Keterampilan tentang Demensia pada Warga Antar Generasi di Kota Sukabumi
Variabel N Mean  Selisih  P.Value Pengetahuan sebelum 60 8,51 3,65 0,000 Sebelum  60  12,16 Sikap Sebelum  60  49,72 3,36 0,000 Sesudah 60  53,08 Keterampilan Sebelum  60  11,85 1,43 0,000 Sebelum  60  13,28
Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan  hasil bahwa sebelum dilakukan edukasi pengetahuan  responden  kurang  tentang demensia  baik  itu  remaja  dewasa  maupun lansia.    Untuk  sikap  dan  keterampilan  sudah positif  dan  baik  namun  masih  ada  beberapa responden  yang  memiliki  sikap  negatif  dan keterampilan  yang  kurang  tentang  demensia. Responden diberikan pretes sebelum dilakukan  edukasi  berupa  kuisioner  tentang pengetahuan, keterampilan dan sikap tentang demensia.
Hal  ini  disebabkan  karena  tidak  adanya informasi  yang  diperoleh  oleh  responden tentang  demensia  baik  itu  dari  petugas kesehatan  maupun  media  lainnya.  Selain  itu berdasarkan  data  demografi  responden sebagian  besar  pendidikan  responden  tamat SD dan tamat SMP. Hal ini sesuai dengan teori menurut  menurut  Notoatmodjo  2012  bahwa Pendidikan  sangat  erat  kaitannya  dengan pengetahuan,  pendidikan  merupakan  salah satu  kebutuhan  dasar  manusia  yang  sangat diperlukan untuk pengembangan diri.
Untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan  dan  sikap  yang  benar  tentang demensia  maka  perlu  adanya  Informasi  yang tepat tentang demensia yang diberikan kepada warga antar generasi. Kegiatan penyuluhan ini merupakan  salah  satu  upaya  komunikasi,  dan pemberian  informasi,  serta  edukasi.  Menurut Notoatmodjo (2007) dalam Lenawati Tendaon 2016,  program  KIE  bisa  dilakukan  melalui beberapa  metode  dan  media  yang  menjadi suatu bentuk penyampaian materi. Media yang dipakai  sangat  bervariasi,  mulai  tradisional seperti  lisan,  bunyi-bunyian  (kentongan), tulisan  atau  media  cetak,  bahkan  media elektronik  yang  terkini  misalnya  televisi  & internet.
Setelah  dilakukan  edukasi  berupa  pemberian penyuluhan yang dilakukan tiga kali selama tiga minggu  dengan  rincian  edukasi  minggu pertama dilakukan menggunaka media Leaflet, untuk minggu kedua dilakukan edukasi dengan menggunakan  media  video  yang  di  share
melalui  grup  Whatsapp  dan  minggu  ke  tiga edukasi dilakukan melalui presentasi langsung melalui  presentasi  menggunakan  powerpoint. Setelah  dilakukan  edukasi  ke  tiga  responden diberikan  kuisioner  post  tes  untuk  mengukur peningkatan  pengetahuan,  keterampilan  dan sikap tentang demensia.
Hal  ini  berdasarkan  Siahaan  tahun  2015 dengan hasil terdapat peningkatan pengetahuan  setelah  dilakukan  penyuluhan dengan  media  leaflet.  Sebagaimana  menurut WHO  2015  yaitu  pemberian  informasi merupakan salah satu strategi untuk memperoleh  perubahan  perilaku  dan  dapat meningkatkan pengetahuan sehingga meningkatkan  derajat  kesehatan.  Salah  satu upaya pemberian  informasinya melalui  media leaflet. Keunggulan Media leaflet selain dengan memberikan  detail  gambar  –  gambar  untuk penguatan  pesan  juga  dapat  menyesuaikan dengan waktu luang, dan lebih santai melihat isinya,  karena  setelah  penyuluhan  responden dapat membawa leaflet pulang.
Menurut  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh Taufik  A  tahun  2018  menyatakan  bahwa Kegiatan penyuluhan meningkatkan pengetahuan  para  kader  posyandu  lansia kelurahan Mersi Kecamatan Purwokerto Timur terhadap pemahaman tentang deteksi dini dan pencegahan  demensia  sebelum  dan  sesudah dilakukan  edukasi.  Pengetahuan  di  ukur sebelum dan sesudah pemberian edukasi.
Disamping  memiliki  keunggulan,  kelemahan leaflet yaitu tidak tahan lama dan juga mudah hilang  serta  mudah  terlipat  dan  cepat  usang. Sementara  itu,    keunggulan  dari  media  video yaitu memberikan informasi melalui mendengar  dan  melihat  objek  langsung, dimana penggunaan media audiovisual melibatkan  semua  alat  indera,  sehingga mempermudah untuk menerima dan mengolah  informasi,  karena  semakin  besar kemungkinan  isi  informasi  tersebut  mudah difahami  dan  dipertahankan  dalam  ingatan, serta  dengan  adanya  efek  gambar  yang bergerak dan efek suara dapat mempermudah pendengar  atau  responden  memahami  isi berita  sehingga  meningkatkan  pengetahuan dan menambah informasi (Maulana , 2009).
Didapatkan hasil untuk pengetahuan meningkat  paling  banyak  pada  kategori  usia remaja,  sedangkan  keterampilan  dan  sikap meningkat  lebih  banyak  pada  usia  dewasa. Berdasarkan  analisis  bivariat  diperoleh  nilai  P 0,000  dan  kurang  dari  0,05  sehingga  dapat ditarik  kesimpulan  ada  peningkatan  yang signifikan  sebelum  dan  sesudah  dilakukan intervensi edukasi pengetahuan, keterampilan dan sikap warga antar generasi Kota Sukabumi tentang demensia.
Hal  ini  sesuai  dengan  teori  menurut  Fitriani dalam Yuliana (2017) bahwa Usia mempengaruhi  daya  tangkap  dan  pola  pikir seseorang.  Bertambahnya  usia  akan  semakin berkembang  pola  pikir  dan  daya  tangkap
seseorang sehingga pengetahuan yang diperoleh akan semakin banyak.
Sedangkan pada keterampilan tentang demensia sebelum dilakukan edukasi sebagian besar  responden  memang  sudah  memiliki keterampilan  yang  baik,  walau  masih  ada beberapa  yang  memiliki  kategori  kurang,  dan setelah  dilakukan  edukasi  untuk  kategori dewasa meningkat lebih banyak dibandingkan remaja dan lansia. Selain itu,pada sikap tentang demensia  sebelum  dilakukan  edukasi  semua kategori usia memiliki jumlah yang sama antara sikap  positif  dan  negatif,  setelah  dilakukan edukasi  pada  usia  dewasa  lebih  banyak menjadi  sikap  positif  dibandingkan  dengan remaja.
Hal  ini  sesuai  dengan  teori  menurut  Fitriani dalam  Yuliana  (2017)  bahwa  sikap  dan keterampilan dapat diperoleh dari pengalaman pribadi  ataupun  pengalaman  orang  lain. Pengalaman  ini  merupakan  suatu  cara  untuk memperoleh  kebenaran  suatu  pengetahuan, sikap  maupun  keterampilan.  Sehingga  pada kategori dewasa sikap dan keterampilan lebih meningkat  jika  dibandingkan  dengan  remaja karena pada usia dewasa memiliki pengalaman hidup yang lebih banyak.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh  bahwa ada pengaruh edukasi terhadap pengetahuan, sikap dan keterampilan tentang demensia pada warga antar generasi yaitu dengan nilai P value 0,000  <  0,05..aHasil  peneitian  ini  sejalan dengan penelitian Angga Arfina 2021 Nilai uji T
diperoleh mean 0.900 dengan standar deviasi 1.241  dan  p  value  0,000  yang  artinya  ada perbedaan  signifikan  antara  pengetahuan masyarakat  tentang  deteksi  dini  alzheimer sebelum  dan  sesudah  pemberian  edukasi. Selain  itu  juga  sejalan  dengan  penelitian Muhamad Arif Azhari 2020 yaitu ada pengaruh edukasi  melalui  media  ceramah  dan  video terhadap  sikap  dan  perilaku  mengkonsumsi buah dan sayur.
Selain itu, beberapa penelitian terdahulu telah menunjukan  bahwa  terdapat  hubungan  atau peningkatan pengetahuan, sikap dan keterampilan  setelah  dilakukan  penyuluhan atau edukasi. Seperti Penelitian Ayu Dwi lestari tahun  2018  yang  menyatakan  Ada  pengaruh penyuluhan  dengan  media  video  dan  leaflet terhadap  pengetahuan  dan  sikap  remaja tentang  risiko  pernikahan  dini  di  Lingkungan Gerung  Butun.  Lina  khoirul  tahun  2022  juga dalam penelitiannya menyebutkan Ada Pengaruh  pemberian  video  edukasi  tentang demensia  terhadap  pengetahuan  dan  sikap kader posyandu lansia di Puskesmas Bambanglipuro.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  diketahui bahwa peningkatan pengetahuan lebih banyak pada  usia  remaja  jika  dibandingkan  dengan dewasa dan lansia. Hal ini sesuai dengan teori menurut  Taufik  A  tahun  2021  bahwa  Umur yang masih tergolong muda akan lebih mudah diberi informasi dan pengetahuan karena pada umumnya umur yang lebih muda lebih mudah
menerima  informasi  dan  pengetahuan  yang baru daripada yang berusia lanjut.
Pemberian  edukasi  yang  diberikan  melalui penyuluhan menggunakan media leaflet, video dan  juga  penyuluhan  melalui  presentasi menggunakan powerpoint dapat meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan  responden  terlihat  dari  nilai  P value  0,000  yaitu  ada  perubahan  yang signifikan.  Hal  ini  sejalan  dengan  ini  sejalan dengan  penelitian  (Purwati,  et  al.,  2014) terdapat  pengaruh  penyuluhan  kesehatan terhadap  peningkatan  pengetahuan  klien hipertensi.
Penelitian  Beigi,  et  al.,  (2014),  menunjukkan bahwa  program  pendidikan  efektif  dalam meningkatkan  pengetahuan,  meningkatkan manajemen diri, dan mengendalikan kebiasaan gaya  hidup  yang  merugikan  pasien  dengan hipertensi. Hasil penelitian Roca, et al., (2003) bahwa  program  pendidikan  hipertensi  dapat berguna  dalam  meningkatkan  pengetahuan tentang  hipertensi.  Menurut  Notoatmodjo
2010 dalam Mardiyah 2021 Proses
pembelajaran  dalam  Pendidikan  kesehatan adalah  suatu  proses  perubahan  kemampuan dalam  mempelajari  suatu  pembelajaran, dimana  hasil  yang  diasumsikan  adalah  suatu kemampuan berupa perubahan perilaku pada sasaran/  responden.  Perolehan  pengetahuan setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan merupakan  bagian  dari  kemampuan  yang diperoleh  responden  sebagai  hasil  dari pembelajaran tersebut.
Pendidikan kesehatan Pengetahuan pemberian edukasi tentang demensia dilakukan dengan menggunakan media berupa leaflet,  video  dan  power  point.  menjelaskan bahwa  kurang  lebih  75%  dari  pengetahuan manusia  diperoleh  melalui  mata,  sedang sisanya  melalui  indera  yang  lain.  Dengan menggunakan  power  point  dan  leaflet, informasi yang disampaikan melalui mata lebih banyak, sehingga informasi akan lebih mudah diterima  oleh  responden.  (Notoatmodjo, 2010).
Namun  demikian  diketahui  bahwa  sebelum diberikan edukasi kesehatan tentang demensia, responden telah memiliki keterampilan yang baik dan sikap yang positif tentang  demensia  yang  dapat  dilihat  dari persentase nya sebesar 75% artinya meskipun responden belum pernah memperoleh informasi tentang demensia namun responden menyadari tentang pentingnya perawatan dan juga bagaimana memperlakukan lansia dengan baik  karena  merupakan  suatu  kewajiban  oleh keluarga.
Keterampilan  dan  sikap  yang  meningkat  lebih banyak yaitu pada usia dewasa. Hal ini seperti yang diungkapkan Hurlock 1996, masa dewasa mencakup usia yag lama dalam rentang hidup, pada masa ini individu melakukan penyesuaian diri  secara  mandiri  terhadap  kehidupan  dan harapan sossial, serta mampu menentukan dan menangani  masalah  dengan  baik  sehingga stabil dan matang secara emosional, paling bisa
mengontrol  diri  dan  bertanggung  jawab.
(Levinson & Peskin dalam Santrck 2002).

## KESIMPULAN
Edukasi tentang Demensia kepada warga antar generasi (remaja, dewasa, dan lansia) di  Kota Sukabumi  yang  dilakukan  menggunakan Leaflet,  Video,  dan  Presentasi  dengan  Power Point  yang  diajarkan  secara  langsung,  efektif meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap warga antar generasi tentang demensia. Peningkatan  pengetahuan  pada  warga  antar generasi  lebih  banyak  pada  usia  remaja, sedangkan  peningkatan  keterampilan  dan sikap  paling  banyak  meningkat  pada  usia dewasa.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Abikusno,  Nugroho.,  Yuda  Turana.,  dan Adhi Santika. 2013. Gambaran Kesehatan Lansia Di Indonesia . Buletin Jendela Data Dan Informasi Kesehatan. Diakses pada 12
Januari 2018; http://www.depkes.go.id/download.php? file=download/pusdatin/buletin/buletin- lansia.pdf
[2] Aisyah,  B.  (2016).  Hubungan  Zat  Gizi Mikro, aktifitas fisik dan latihan kecerdasan  dengan  Kejadian  Demensi pada  Lansia  di  Kelurahan  Depok  Jaya Tahun  2009.  dalam  N.  Wicitania, Faktor Resiko  Gizi  Terhadap  Kejadian  Demensia Pada  Lanjut  Usia  Di  Panti  Werda  Elim Semarang. (Skripsi)  Semarang  :  Fakultas
Ilmu Keperawatan dan Kesehatan Universitas Semarang.
[3] Alzheimer’s Indonesia (2019). Apakah Bisa Terkena Demenia Pada Usia Muda seperti 20-30 tahun . [online].
https://alzi.or.id/apakah-bisa-terkena-
demensia-pada-usia-muda-seperti-20-30- tahun/ : (Accessed: 28 February 2022)
[4] Alzheimer's,  A.  (2016).  Alzheimer's  Fact and  Figure  2011.  dalam  W.  Nuria, Faktor Resiko  Gizi  Terhadap  Kejadian  Demensia Pada  Lanjut  Usia  D  Panti  Werda  Elim Semarang. (Skripsi)  Semarang:  Fakultas
Ilmu Keperawatan Dan Kesehatan Muhamadiyah Semarang.
[5] Andika, Ketut I Priastana, 2020.
Pendidikan  Kesehatan  tentang  Demensia pada Lansia di Banjar Tengah, Kecamatan Negara, Kabupaten Jembrana . Universitas Triatma  Mulya : Journal  of  Community Engagement in Health.
[6] Chandio  MT,  Pandhiani  SM,  Iqbal  S. Bloom’s taxonomy: Improving assessment and teaching-learning process. Journal of Education and Educational Development.
2016;3(2):203-221. doi:http://dx.doi.org/10.22555/joeed.v3i
2.1034.
[7] Dahlia,  Putri.  2018.  Asuhan  Keperawatan Keluarga  Lansia  Pada  Ny.D  dengan demensia melalui penerapan senam otak (Brain Gym) di Komunitas RW II Kelurahan Lolong  Belanti  Kecamatan  Padang  Utara. Universitas Andalas.
[8] Danny  I.  (2014). Hubungan  Tingkat Pendidikan  dengan  kejadian  demensia . Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran  Universitas  Sam  Ratulangi Manado.
[9] Dwi Lestari, Ayu dan Lina Sundayani. 2018. Pengaruh  Penyuluhan  dengan  Media Video  dan  Leaflet  terhadap  Pengetahuan dan  Sikap  Remaja  tentang  Risiko Pernikahan  Dini  di  Lingkungan  Gerung Butun  Timur  Tahun  2018.  Jurnal  MU. Poltekes Mataram.
[10] Dwi Rahayu. (2015). Hubungan Dukungan Keluarga  dengan  kualitas  hidup  lansia  di desa  Pogungrejo  Porworejo.  STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta.
[11] Dwi  Suryanto.  (2012).  Hubungan  Tingkat Demensia  Dengan  Tingkat  Kemampuan Aktivitas  Dasar  Sehari-hari  Pada  Lanjut Usia Di Desa Krajan Gatak Sukoharjo.
[12] Evina, Y. (2016). Hubungan Aktivitas Fisik Dengan Kejadian Demensia Pada Lansia Di Balai  Pelayanan  Sosial  Tresna  Werdha Yogyakarta  Unit  Budi  Luhur. Yogyakarta:
Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Universitas
'Aisyiyah.
[13] Emily Schoenhofen Sharp,
2011. Relationship  Between  Education  and
Dementia An Updated Systematic Review . www.alzheimerjournal.com
[14] Ida  Untari.  (2015). Kajian  Tingkat Dimensia  Pada  Lansia  Di  Panti  Wredha Darma  Bakti  Surakarta .  Kementrian Kesehatan Republik Indonesia.
[15] Kemenkes,  2019. Lansia  Sehat  tanpa Demensia. KemenkesRI : Jakarta
[16] Khoirul,  Lina.  2022.  Pengaruh  pemberian video edukasi tentang demensia terhadap pengetahuan  dan  sikap  kader  posyandu lansia  di  Puskesmas  Bambanglipuro. Universitas Muhamadiyah Yogyakarta
[17] Mardiah,  Ainal.  (2021).  Pendidikan
Kesehatan Dalam Peningkatan Pengetahuan,  Sikap  Dan  Keterampilan
Keluarga Dengan Hipertensi - Pilot Study. Jurnal Ilmu Keperawatan, FKM Universitas Muhamadiah Banda Aceh.
[18] Mubarak,  W.I.  2017. Promosi  Kesehatan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
[19] Muhamad  Arif  Azhari,  2020.  Pengaruh Edukasi Gizi Dengan Media Ceramah Dan
Video  Animasi  Terhadap  Pengetahuan
Sikap  Dan  Perilaku  Sarapan  Serta Konsumsi  Sayur  Buah.  Jakarta.  Aeh Nutritional Jurnal. http://dx.doi.org/10.30867/action.v5i1.2 03 [20] Notoatmodjo, S. (2013). Promosi Kesehatan  dan  Perilaku  Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
[21] Nisa, K. M. (2016). Faktor Resiko Demensia Alzheimer. MAJORITY, Volume 5, Nomor 4
, 86.
[22] Okti  Wardani,  (2011).  Hubungan  Antara Dukungan  Keluarga  Dengan  Kualitas Hidup  Pada  Lansia  Dengan  Demensia  Di Kelurahan Magetan, Kabupaten Magetan.
[23] Rosyid  Nurjati,  (2014).  Hubungan  Antara Tingkat  Stress  Dengan  Demensia  Pada Lansia Di Panti Sosial Tresna werdaYogyakarta.
[24] Taufik  A  dan  Sari  Y.  2018.  Peningkatan pengetahuan  tentang  demensia  pada kader Posyandu lansia di kelurahan mersi melalui kegiatan Penyuluhan dan pemberdayaan. Universitas Jendral Sudirman Purwokerto.
[25] Wicitania  N.  (2016). Faktor  resiko  Gizi Terhadap Kejadian Demensia Pada Lanjut Usia  di  panti  Werda  Elim  Semarang. Semarang:  Fakultas  Keperawatan  Dan Kesehatan  Universitas  Muhammadiyah Semarang.