INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 1 Tahun 2024 Page 6658-6666 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Gambaran Penerapan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Di Lingkungan Sekolah Dasar Negeri 104219 Tanjung Anom Tahun 2023
Vina Y S. Sigalingging 1 ✉ , Amnita A.Y.Br.Ginting 2 ,  Rita Florensia Pasaribu 3
Program Studi Keperawatan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth, Medan, Indonesia Email: vina.ysigalingging@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Masalah perilaku hidup bersih pada anak usia sekolah menjadi masalah yang perlu diperhatikan seperti mencuci tangan dengan sabun, mengkonsumsi jajanan sehat, menggunakan jamban bersih dan sehat, berolahraga secara teratur dan aktivitas fisik,  memberantas jentik  nyamuk,  tidak  merokok  disekolah, menimbang berat badan dan tinggi badan secara teratur, membuang sampah pada tempatnya, sebab pada usia ini merupakan usia yang rentang terhadap penyakit antara lain diare, karies gigi, demam berdarah  dan  masalah  kesehatan  lainnya,  oleh  karena  itu  perlu  adanya  pencegahan  dini  utnuk meminimalkan angka terjadinya penyakit. Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui Gambaran Penerapan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Lingkungan Sekolah Dasar Negeri 104219 Tanjung Anom Tahun 2023. Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif, Jumlah populasi 99 responden, Teknik pengambilan sampel yag digunakan adalah total sampling pada siswa SD kelas 4 dan 5, hasil yang  di  peroleh  PBHS  kategori  baik  sebanyak  55  orang  (55,6%).  Disarankan  bagi  seluruh  siswa diharapkan  untuk  meningkatkan  pelaksanaan  dan  pengaplikasian  PHBS  di  sekolah  aupun  dalam kehidupan  sehari-hari  dan  senantiasa  menyadari  pentingnya  PHBS  di  sekolah  dengan  menjaga kebersihan lingkungan sekolah serta menjadi panutan bagi siswa yang lain.
Kata Kunci : Penerapan, perilaku hidup bersih dan sehat
The problem of clean living behavior in school-age children is a problem that needs attention, such as washing  hands  with  soap,  consuming  healthy  snacks,  using  clean  and  healthy  latrines,  exercising regularly and physical activity, eradicating mosquito larvae, not smoking at school, measuring weight and height. regularly, dispose of garbage in its place, because at this age it is an age that is vulnerable to diseases including diarrhea, dental caries, dengue fever and other health problems, therefore it is necessary to have early prevention to minimize the occurrence of disease. The purpose of this study was to find out the description of the implementation of clean and healthy living behavior in the 104219 Tanjung Anom State Elementary School Environment in 2023. The research design used was descriptive, the total population was 99 respondents, the sampling technique used was total sampling in elementary school students in grades 4 and 5, the results obtained by PBHS in the good category were 55 people (55.6%).  It  is  recommended  that  all  students  are  expected  to  improve  the  implementation  and application of PHBS at school or in everyday life and always be aware of the importance of PHBS at school by keeping the school environment clean and being a role model for other students.
Keywords: Implementation, clean and healthy living behavior

## PENDAHULUAN
Perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  adalah  suatu  upaya  untuk  menciptakan lingkungan  sehat  untuk  memperhatikan  setiap  orang  melakukan  perilaku  kesehatan anggota  keluarga  atau  individu  sehingga  dapat  berperan  aktif  dalam  setiap  kegiatan- kegiatan  kesehatan  di  masyarakat  (Sondakh,  dkk  dalam  (Hendrawati  et  al.,  2020). Menurut  Riskesdas  dalam  (Lynawati,2020),  perilaku  hidupbersih  dan  sehat  (PHBS) merupakan sekumpulan tindakan yang dilakukan atas dasar kesadaran diri yang digunakan untuk pembelajaran sehingga dapat membantu dirinya sendiri maupun orang lain terutama dalam bidang kesehatan.
Rendahnya kesadaran untuk menjalankan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada anak  sekolah  yang  menyebabkan  kondisi  lingkungan  sekolah  tidak  terurus.  Berdasarkan laporan (RISKESDAS,2013), didapatkan data sebanyak 83% anak  cuci  tangan  tidak  benar, perilaku  konsumsi  makanan  yang  berisiko  mengancam tubuh yaitu berupa mengonsumsi makanan/minuman antara lain yang manis mencapai 53,1%, berlemak mencapai 40,7% dan penyedap mencapai  77, 3% sebesar  32%  anak  BAB tidak dijamban  (RISKESDAS,2013).
Berdasarkan hasil Susenas (2017) anak umur 0-17 tahun  yang mengalami  keluhan kesehatan  sebesar  22,21%.  Adapun  penyakit  yang  sering  menyerang anak  usia  sekolah dasar  (usia 6-10), misalnya diare sebanyak  6,2%,  kecacingan sebanyak  60-80%  ,  demam
berdarah  26,12%,  dan  ternyata  umumnya  berkaitan dengan  PHBS.  Sedangkan  penyakit yang  banyak  diderita  oleh  siswa  SD  yaitu penyakit kecacingan (Kemenkes RI, 2013).
Dampak  lainnya  dari  kurang  dilaksanakan  PHBS  di  antaranya  yaitu suasana belajar  yang  tidak  mendukung  karena  lingkungan  sekolah  yang  kotor,  menurunnya semangat  dan  prestasi  belajar  dan  mengajar  di  sekolah,  menurunkan  citra  sekolah  di masyarakat umum. Dengan menerapkan PHBS  di sekolah  oleh peserta  didik,  guru  dan masyarakat  lingkungan  sekolah,  maka  akan  membentuk  mereka  untuk  memiliki kemampuan  dan  kemandirian  dalam  mencegah  penyakit,  meningkatkan  kesehatannya, serta berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sekolah sehat (Maryunani, 2013).
Dari data hasil laporan Kemendikbud (2017) yang adalah SD yang tidak memiliki  akses terhadap  air  sebesar  (31,85%),  sebesar  (12,19%)  SD  tidak memiliki jamban, selain itu jenjang SD juga menjadi jenjang yang rendah dalam akses terhadap sarana cuci tangan. Sekitar  34,9%  SD  tidak  memiliki  sarana  cuci  tangan.  Situasi  ini  tentu  sangat mengkhawatirkan, karena pembiasaan untuk melakukan perilaku hidup bersih sehat (PHBS) sudah sepatutnya  dimulai  sejak  dini. Selain itu,  dengan minimnya sumber air di  sekolah, maka masalah dalam menjaga kebersihan diri anak juga dapat timbul, karena anak jadi tidak bisa melakukan cuci tangan pakai sabun (Kemendikbud, 2017).
Data WHO menunjukkan, cuci tangan dengan menggunakan sabun dapat mengurangi angka diare sebanyak kurang lebih 45%. Penerapan sanitasi yang baik juga mempengaruhi karena dengan penerapan membuang tinjang dengan benar, maka penularan diare melalui tinja  juga  tidak  akan  terjadi.  Pemilihan  dan  pengolahan  makanan  sehat  juga  memiliki pengaruh yang cukup besar dengan kejadian diare karena dari makanan  yang tidak sehat atau  sudah  tercemat  oleh bakteri    makan    akan    menyebabkan    diare (Sukatin et al., 2022).
Masalah kesehatan pada anak usia sekolah tidak terlepas dari adanya  faktor perilaku yang menyebabkan penyebaran kuman enterik, jika anak usia sekolah tidak melakukan cuci tangan  pada  saat  sebelum  atau  sesudah  anak  makan,  danbuang  air  besarondisi  ini menyebabkan bakteri yang ada di tangan ikut masuk ke dalam tubuh bersama makanan yang dimakan dan menyebabkan berbagai macam jenis penyakit yang dapat timbul terkait kebiasaan cuci tangan yaitu diare, kecacingan (Winda Amiar, 2020)  .
Berdasarkan survei awal yang dilakukan peneliti secara observasi di Lingkungan  SD Negeri  104219  Tanjung  Anom  yang  Jl.  Besar  Tanjung  Anom Kec.  Pancur  Batu  Kab.  Deli Serdang,  berada  di  merupakan  salah  satu  sekolah negeri yang berada di Kota Medan Dari hasil  pengamatan  yang  dilakukan  peneliti  disekolah  dasar  tersebut  masih  kurangnya kesadaran  siswa/I  dalam  melaksanakan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  di  lingkungan
sekolah, selajutnya berdasarkan data dari peneliti teradap 8 orang siswa diwilayah sekolah dasar  negeri  104219  dengan  memberikan  kuesioner  pada  tanggal  9-10  April  3023 didapatkan sebanyak 3 orang yang penerapan “Baik’, 1 orang yang penerapan “Cukup” dan 4  orang yang penerapan  “Kurang” karena  masih ada siswa yang membuang sampah  di sembarangan  tempat,  mencoret-coret  tembok,  meludah  sembarangan  di  sembarangan tempat  walaupun  sudah  tersedia  tempat  sampah  dan  toilet,  keadaan toilet yang masih kotor,  jajan  di  luar  sekolah.  Berdasarkan  data  tersebut  peneliti  ingin  melihat  bagaimana gambaran  perilaku  hidup  bersih  sehat  (PHBS)  dengan  kesehatan  lingkungan  di  Sekolah Dasar  Negeri 104219 Tanjung Anom Tahun 2023.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Peneliti menggunakan populasi siswa kelas 4 dan 5 di SD Negeri Tanjung Anom Tahun 2023 yang berjumlah 99 orang, dan sample sebanyak  99  orang  responden  dimana  pengambilan  sampel  menggunakan  teknik  total sampling. Data diambil langsung menggunakan kuesioner.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Distribusi frekuensi dan presentasi karateristik demografi responden berdasarkan,
kelas, umur dan jenis kelamin siswa  kelas  4 dan 5 SD Negeri 104219 Tanjung anom
Karakteristik (f) (%) Umur 9 Tahun 10 Tahun 11 Tahun 12 Tahun 13 Tahun total 4 43 28 21 3 99 4.0 43.4 28.3 21.2 2.0 100 Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 50 48 50.5 48.5 Total 99 100 Suku Batak Toba 16 16,2 Batak Karo 18 18,2
Melayu Simalungun Nias Minang Dll 46 3 3 8 2 3 46,5
3,0
3,0 8,1 2,0 3,0 Total 99 100 Agama Kristen Protestan 24 24,2 Islam Katolik 72 3 72,7 3,0 Total 99 100
Distribusi,  frekuensi  dan  presetasi  karakteristik  demografi  responden  berdasarkan umur diperoleh  data responden paling tinggi berada pada kategori umur 10 tahun yaitu sebanyak  43  orang  (43.4%)  dan  paling  rendah  berumur  13  tahun  2  orang  (2,0%)  . Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin  paling tinggi  pada  kategori laki-laki 50 orang  (50,5%)  dan  data  paling  rendah  perempuan  48  orang  (48.5%).  Karakteristik responden berdasarkan suku paling tinggi pada suku jawa 46 orang (46,5%) dan data paling rendah suku minang 2 orang (2,0%).
Tabel 2. Distribusi  Frekuensi  dan  presentase  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat (PHBS) di SDN 104219 Tanjung Anom
NO Peneraan PHBS F %
1 Kurang 1 1.0 2 Cukup 43 43.3 3 Baik 55 55.6 Total 193 100,0
Berdasarkan tabel 2. karakteristik responden berdasarkan kelas diperoleh data paling tinggi pada  kategori  baik  yaitu  sebanyak  55  orang  (55,6%)  dan  paling  rendah  pada  kategori kurang yaitu sebanyak 1 orang (1%).

## PEMBAHASAN
Penerapan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  di  SDN  104219 Tanjung Anom tahun 2023
Berdasarkan  hasil  penelitian  penerapan  perilaku hidup  bersih  dan  sehat  di sekolah dasar SDN 104219 Tanjung Anom bahwa gambaran perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) paling tinggi  kategori baik yaitu sebanyak 55 orang (55,6%), cukup 43 orang (43,4%) dan paling rendah pada kategori  kurang yaitu sebanyak 1 orang (1%).
Siswa di SDN 104219 pada pelaksanaan PHBS mayoritas pada kategori baik sebanyak 55 orang (55,6%), hal tersebut didapatkan dari jawaban reponden bahwa responden sudah menerapkan cuci tangan dengan sabun sebelum dan sesudah makan, sebelum dan sesudah keluar dari kamar mandi, mengkonsumsi jajanan sehat, selalu menggunakan jamban saat buang  air  BAB/BAK,  melaksanakan  olahraga  dan  aktivitas  fisik  sekolah,  menjaga  dan membersikan lingkungan sekolah yang kotor, tidak merokok diarea  sekolah, menimbang berat badan mengukur tinggi badan serta membuang sampah pada tempatnya.
Pelaksanaan  PHBS  sekolah  dikatakan  baik  karena  lokasi  sekolah  tersebut  sudah difasilitasi  dengan  wastafel  disetiap  kelas  dan  diwajibkan  setiap  siswa sebelum masuk mencuci  tangan,  sekolah  ini  juga  difasilitasi  2  kantin  sehat  untuk tempat siswa membeli jajanan sehat dan sekolah juga mewajibkan siswa di SDN  104219 untuk selalu membawa bawa bekal dari rumah, Sekolah ini juga difasilitasi 3 kamar mandi khusus guru dan 2 kamar mandi siswa, para siswa juga selalu  diajarkan  untuk  menggunakan  jamban  yang  baik dan  benar  dengan menyiram sesudah menggunakanya, guru-guru selalu mengarahkan untuk menggunakan serta membersihkan toilet dan juga orang tua juga telah mendidiknya dari rumah.
Sekolah  ini  juga  selalu  mengajarkan  siswanya  agar  berolahraga  secara  teratur  baik pada  mata  pelajaran  olahraga  dan  setiap  ada  kesempatan,  Sekolah  ini  juga  difasilitasi dengan  banyak  tempat  sampah  di  depan kelas yang sudah di beri lebel sampah organic dan non organik sehingga lingkungan sekolah kelihatan bersih (bebas sampah), sekolah ini juga  selalu  bekerjasama  dengan  puskesmas  untuk  selalu  menimbang  berat  badan  dan mengukur tinggi badan sekali 6 bulan.
Putri, (2019) mengemukakan pada penelitiannya bahwa perilaku PHBS dalam kategori baik  sebanyak  65,9%  responden.  Hal  ini  terjadi  karena  sebagian  besar  siswa  sudah melakukan cuci tangan sebelum dan sesudah makan. Begitu juga menurut Karuniawati & Putrianti,  (2020)  mengemukakan  bahwa  PHBS  kategori  baik  dikarenakan  sebagian  besar responden telah  memiliki perilaku hidup bersih dan sehat yang baik, PHBS ini juga dapat terlaksana dengan  baik, selain dorongan dari dalam diri sendiri ada  juga dari faktor lain
seperti teman sebaya. Sikap  PHBS  dalam  penelitian  ini  diperoleh  kategori  cukup  yaitu 43,4%, hal ini sesuai dengan hasil kuisioner yang mengatakan kadang-kadang responden suka  membeli  jajan  diluar  sekolah  yaitu  sebanyak  22  orang  (22.25),  kadang  ikut berpartisipasi melakukan kebersihan seperti genangan air di sekolah, dan sering menguntip sampah di lingkungan sekolah sebanyak 16 orang (16,2%).
Hendrawati et al., (2020) juga dalam penelitiannya mengatakan bahwa 317 responden memiliki perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah namun  masih setengah diantaranya yang memiliki perilaku yang cukup baik yaitu 160  responden (50,5%), sebab mereka telah mendapatkan  arahan dari guru dan orang tua.  Wiradi  (2019)  juga  dalam  penelitiannya mengemukakan  bahwa  siswa  SDN 08 Duren sawit sebagian besar mempunyai sikap yang cukup  tentang  PHBS.  Sikap  ini  terbentuk  karena  siswa  mempunyai  pengetahuan  PHBS diikuti dengan optimalnya sikap siswa tentang PHBS.
Hasil PHBS, selain baik dan cukup terdapat juga perilaku PHBS yang kurang sebanyak 1  orang  (1%).  Dimana  hasil  kuesioner  menunjukan  responden  tersebut  jarang  mencuci tangan,  suka  jajan  di  kantin,  penggunaan  jamban  disekolah  yang  tidak  baik,  tidak berpartispasi dalam pemberantasan jentik nyamuk di sekolah tidak mengukur berat badan dan  jarang  membuang  sampah  pada  tempat  nya.  Tetapi  disamping  itu  responden  ini ditemukan  beroralahraga  dengan  baik  saat  kegiatan  olahrga  disekolah.  Hal  diatas  yang menyebabkan  hasil  PHBS  responden  tersebut  dalam  kategori  kurang.  Penelitian  yang mendukung hal diatas dilakukan oleh Harizon et al., (2023) yang mengatakan bahwa  PHBS pada mayoritas kurang baik memiliki persentase 75,8%, hal  ini dikarenakan jamban pada sekolah tersebut yang  tidak  memenuhi  syarat.
Selanjutnya    Hendrawati   et  al.,    (2020)   juga mengatakan bahwa hampir setengah responden  siswa/siswi berperilaku buruk yaitu  sebanyak 157 orang (49,5%) sebab belum memiliki kesadaran untuk membuang sampah pada tempatnya, masih memiliki perilku yang buruk dalam menggunakan  jamban,  hal  ini  terlihat  kondisi  WC  yang  kotor  dan berbau. Kemudian  kurangnya  kebiasaan  cuci  tangan  yang  bersih,  hal  ini  tidak  terjadi  di lingkungan  sekolah  jika  adanya  kesadaran  yang  tiggi  dari  dalam  diri  seseorang,  yang terpeting adalah berupa didkan dari rumah, dan dari guru-duru disekolah, dengan demikian dapat membantu perilku siswa siswa usia sekolah.
Berdasarkan  hasil  peneliti  dengan  jumlah  sampel  99  responden  pengetahuan terhadap  mengenai  gambaran  penerapan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  di lingkungan SD Negeri 104219 Tanjung Anom Tahun 2023 mayoritas responden berperilaku kategori  baik  sebanyak  55  orang  (55,6%)  dan  paling  rendah  pada kategori  kurang sebanyak 1 orang (1,0%).

## DAFTAR PUSTAKA
Ahya, D. L. S., Pangesti, T. P., Rahmatul, D. S., & Haryanti, T. 2020. (2012). Pembelajaran Dan Penerapan Phbs Di Sekolah Melalui Media Lagu Dolanan  Jawa. Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo.
Dewi, Y. B. (2011). Gambaran perilaku hidup bersih dan sehat sekolah pada siswa sekolah dasar. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 5(2), 6 – 8.
Diana,  D.  R.,  &  Agustiani,  I.  2020.  (2020).  Pemanfaatan  Lingkungan  Sekolah  dalam Meningkatkan  Kemampuan  Membaca  Kata  Bagi  Anak  Kesulitan  Belajar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 2(1), 10 – 18.
Direktorat Sekolah Dasar, K. 2021. (2021). Buku Saku - Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Di Sekolah. 24.
Harizon, P., Yanuarti, R., Febriawati, H., & Wati, N. (2023). FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN  PENERAPAN  PERILAKU  HIDUP  BERSIH  DAN  SEHAT  DI  SDN  42  KOTA BENGKULU. 11(1), 246 – 257.
Hendrawati, S., Rosidin, U., & Astiani, S. 2023. (2020). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa/siswi di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN). Jurnal Perawat Indonesia, 4(1), 295.
Karo,  M.  B.  2019.  (2020).  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  Strategi  Pencegahan Penyebaran Virus Covid-19 | Prosiding Seminar Nasional Hardiknas. Prosiding Seminar Nasional Hardiknas, 1 – 4.
Karuniawati, B., & Putrianti, B. (2020). Gambaran Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Dalam Pencegahan Penularan Covid-19. Jurnal Kesehatan Karya Husada, 8(2), 34 – 53. Kemendikbud  2017.  (2017). Profil Sanitasi  Sekolah
Tahun
2017.http://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/filemanager/2020/04/Profil-Sanitasi-
Sekolah-Tahun-2017.pdf
Lynawati 2020. (n.d.). 245-Article Text-667-1-10-20200414. Hubungan PHBS (Perilaku Hidup Bersih  Sehat)  Terhadap  Stunting  Di  Desa  Kedung  Malang  Kabupaten  Banyumas Lynawati1.
Prasetyo Agung Nugroho, K., & Dian Anggraheni, S. 2017. (2019). Persepsi Anak Usia Sekolah
Terhadap  Kesehatan  Diri  Dan  Upaya  Phbs  Di  Kabupaten  Boyolali. Media  Ilmu Kesehatan, 6(3), 249 – 259.
Pratiwi, D. M., Tisngati, U., & Erviana, L. 2020. (2021). Pemahaman Siswa SD tentang Sikap Peduli Lingkungan melalui Program Adiwiyata. 6, 180 – 188.
Putri,  F.  A.  A.,  Nugraha,  P.,  &  Syamsulhuda.  (2017).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi Praktik Phbs Pencegahan Penyakit Tb Paru Pada Santri Di Pondok Pesantren Nurul Hasan Kabupaten Magelang. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 5(3), 527 – 539.
Putri, R. M. (n.d.). VISIKES : Jurnal Kesehatan Masyarakat. 108 – 119
RISKESDAS  2013.  (1998).  Skin  substitutes  to  enhance  wound  healing. Expert  Opinion  on Investigational Drugs, 7(5), 803 – 809.
Sukatin, Nurkhalipah, Kurnia, A., Ramadani, D., & Fatimah. (2022). Humantech Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia. Jurnal Ilmiah Multi Disiplin Indonesia, 1(9), 1278 – 1285.
Tentama,  F.  2017.  (2018).  Penerapan  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (Phbs)  Demi Kesejahteraan  Masyarakat  Kecamatan  Tuntang  Kabupaten  Semarang  Jawa  Tengah. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 13.
Ulfa, A. M., Narista, N., & Sobirin 2019. (2019). 22 | Jurnal Pengabdian Farmasi Malahayati Vol. 2 No. 1, April 2019. Jurnal Pengabdian Farmasi Malahayati, 2(1), 22 – 26.
Winda  Amiar,  E.  S.  2021.  (2020).  Indonesian  Journal  of  Nursing  Science  and  Practice.
Indonesian Journal of Nursing Practices, 011(1), 42 – 47
Wiradi  Suryanegara,  H.  J.  (2019).  Gambaran  Pengetahuan,  Sikap,  Dan  Praktik  Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswadi Sekolah Dasar Negeri 08 Pagi Duren Sawit Tahun 2017. Ilmiah Widya Kesehatan Dan Lingkungan, 1(2), 148 – 152.