## PENGARUH METODE LATIHAN PART METHOD TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS TENIS LAPANGAN PADA MAHASISWA FPOK
IKIP MATARAM TAHUN AKADEMIK 2015 / 2016

## Isyani
Dosen pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP Mataram Email: duatujuhyard@yahoo.com
Abstract; Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  pengaruh  latihan part method terhadap keterampilan servis tenis lapangan pada Mahasiswa FPOK IKIP Mataram 2015 / 2016. Populasi  pada  penelitian  ini adalah  Mahasiswa  FPOK  IKIP  Mataram  2015/2016 yang telah memprogramkan  tennis  lapangan. Sampel  pada  penelitian  ini berjumlah  20 orang menggunakan teknik Purposive  Sampling. Teknik  analisis  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini adalah  analisis  Regresi  sederhana secara  deskriptif dan  inferensial. Dari hasil penelitian menunjukkan hasil ada pengaruh metode latihan Part Method yang signifikan pada keterampilan  servis  tennis  lapangan  mahasiswa  FPOK  IKIP  Mataram 2015  /  2016. Terbukti  dari  hasil  pengujian  uji-t  (t  tes).  Diperoleh  nilai  t  hitung  (t o )  = 5.428 (P  0.05) dengan Signifikansi 0.000 (Sig <  0,05).
Keywords: Metode Latihan Part Method, keterampilan servis, tenis lapangan

## INTRODUCTION
Tenis  lapangan  merupakan  salah satu  cabang  olahraga  permainan  yang berkembang  pesat    sayangnya  belum dapat  berbicara  banyak  dalam  hal prestasi  baik  skala  nasional    (NTB  ) maupun internasional (Indonesia). Grassroots development atau
pengembangan  usia  dini  pada  hampir semua  cabang  olahraga yang  sedang gencarnya  di  lakukan  oleh  pemerintah hanya  mungkin  dapat  dicapai  dengan tersedianya  SDM  yang  berkompeten dibidangnya,  dalam  hal  ini  adalah mahasiswa  FPOK  sebagai  insan  yang nantinya  bersentuhan  langsung  dalam prosesnya  yang  didesain  untuk  menjadi seorang  guru  maupun  pelatih  memiliki peranan  yang  sangat  penting.  Dari  hasil observasi yang ditemukan dilapangan bahwa  masih  kurangnya  keterampilan dasar  khususnya  keterampilan servis oleh    karena  rendahnya  pemahaman teknik  dasar  servis  yang  dipahami  oleh mahasiswa dan  kurangnya motor  ability dengan  tingkat  presentase  yang rata - rata hanya mencapai 48%.
Menyikapi permasalahan tersebut maka  diperlukan  sebuah treatment berupa metode latihan yang  tepat  untuk
meningkatkan teknik  dasar  servis  yang menyenangkan dan menarik. Pada beberapa  penelitian  terbaaru  saat  ini banyak berkembang jenis latihan dengan menitik beratkan
latihan pada peningkatan motor ability melalui motor learning. Bahkan pemain Pro pun dalam latihan cenderung melatih motor learning untuk menghasilkan otomatisasi gerak yang baik. Pencapaian gerak  motorik  yang  maksimal  sangat bergantung  pada  metode  latihan  yang digunakan.  Peneliti  berasumsi    latihan part method dapat menjadi sebuah solusi dalam  permasalahan sebab  latihan  ini merupakan bentuk latihan motor learning dengan analisis atau usaha memilah-milah  suatu  integritas gerakan utuh menjadi  unsur-unsur  atau  bagian- bagian  sehingga  jelas  hierarkinya  dan atau  susunannya. Penerapan  metode latihan tersebut  di  dasarkan  pada  jenis keterampilan  yang  dipelajari  memiliki unsur gerakan yang sulit. Metode bagian atau  parsial  dapat  diterapkan  jika struktur  gerak  agak  kompleks,  sehingga kemungkinan  untuk  memperoleh  hasil belajar  yang  maksimum  akan  diperoleh jika  komponen-komponen  gerak  dilatih. Olehnya  itu melalui aktivitas motor
learning dengan latihan part  methode diharapkan dapat
meningkatkan
kemampuan servis pada mahasiswa. RESEARCH METHODOLOGY Research Methods Penelitian ini merupakan penelitian eksperiment menggunakan teknik    sampling Purposive  Sampling. Variabel – variabel  yang  terlibat  dalam penelitian  ini  terdiri  atas variabel  bebas yaitu Metode  Latihan Part  Method, sedangkan variabel terikat adalah Keterampilan servis.
Research Design Penelitian  ini  termasuk  penelitian eksperimen  dengan  metode dengan
Rancangan penelitian One Group Pretest – Post Test Design . Pretest Treatment Postest O1 X O2 Gambar 1. Desain Penelitian (Sugiyono,2008:111) Keterangan  : O1 : Pretest treatment O2     : Postest treatment X : Treatment RESULTS Hasil Analisis Data Untuk pengujian hipotesis menggunakan uji-t untuk mencari pengaruh  dan  perbedaan  pengaruh  hasil latihan  dengan  persyaratan  data  harus dalam  keadaan  berdistribusi  normal  dan homogen.
1. Analisis Deskriptif. Tabel 1. Rangkuman hasil analisis deskriptif tes awal keterampilan servis
Kelompok N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Latihan Part Method 20 8.00 14.00 10.3000 1.80933 Tabel  2. Rangkuman  hasil  analisis deskriptif tes akhir keterampilan servis Kelompok N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Latihan Part Method 20 9.00 17.00 11.7000 1.94936 Dari  tabel 1 dan 2 dapat
diperoleh  gambaran  tentang  data  tes
awal dan tes akhir kelompok latihan Part Method
a. Tes  awal  kelompok  latihan  raket Part  Methode diperoleh  nilai  rata- rata 10.30; standar  deviasi 1.80933, nilai  minimum 8,  nilai  maksimum 14.
b. Tes  akhir  kelompok  latihan  raket Part  Methode diperoleh  nilai  rata- rata 11.70;  standar  deviasi 1.94936, nilai minimum 9, nilai maksimum 17

## 2. Uji Normalitas Data
Untuk  mengetahui  apakah  data keterampilan  servis  dalam  permainan tenis  lapangan berdistribusi  normal, selanjutnya pengujian probability dan uji kolmogorov pada tabel dibawah ini Tabel  4.  Rangkuman  hasil  uji  coba normalitas data
Kelompok Absolut Positif Negatif KS-Z Prob Ket Latihan Part Method 0.140 0.140 -0,133 0.627 0.826 Normal
Berdasarkan  Tabel  3  maka  dapat diperoleh  gambaran  bahwa  pengujian normalitas  data  menunjukkan  hasil kelompok  latihan Part  Methode diperoleh nilai  KS-Z  = 0.627 (P  >  0,05), hal  ini menunjukkan  bahwa  data  kelompok latihan Part  Methode mengikuti  sebaran atau berdistribusi normal.
3. Uji Homogenitas Sampel Dalam  pengujian  homogenitas pada  penelitian,  maka  digunakan  teknik uji-F  dengan  taraf  signifikan  95%  (  = 0,05).
Tabel  4  . Hasil  pengujian  homogenitas sampel Mode l Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 44.821 1 44.821 29.466 .000(a) Residual 27.379 18 1.521 Total 72.200 19
Melihat  dari  rangkuman  hasil pengujian Uji  F  pada  tabel  diatas  maka dapat  disimpulkan  bahwa  nilai  F  = 29.466  dengan taraf  signifikan  95%  (  =  0,00).  Dengan  demikian  sampel tersebut homogen.
4. Pengujian Hipotesis
Untuk mengetahui hasil  metode
latihan Part  Methode data dianalisa
dengan  menggunakan  program  statistik SPSS. Rangkuman  hasil  analisis  dapat dilihat pada tabel 5 berikut ini.
Tabel 5 . Rangkuman  hasil  analisis  data kelompok latihan raket tenis berbeban Mode l Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta B Std. Error 1 (Constant) 2.957 1.634 1.809 .087 Tes Ketrampilan Servis .849 .156 .788 5.428 .000
Hasil  analisis  yang  berdasarkan tabel 5  diperoleh nilai  t  hitung  (t o )  = 5.428 (P  0.05), berarti  ada  pengaruh metode latihan Part Methode yang signifikan  terhadap  keterampilan  servis dalam permainan tenis lapangan.

## PEMBAHASAN
Pembahasan  hasil  analisis  data dimaksudkan  untuk  lebih  memperjelas hasil penelitian ini dan untuk
memudahkan  menarik  kesimpulan  hasil penelitian. Bentuk latihan yang ditetapkan  dalam  penelitian  penelitian menunjukkan  adanya  pengaruh  yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan  servis,  berdasarkan  uji-t dimana (t o ) = 5.428 (P  0.05). Ini berarti bahwa  bentuk  latihan Part  Methode dapat diterapkan  dalam  pembinaan  prestasi tenis  lapangan  khususnya  peningkatan keterampilan  servis.  Adanya  pengaruh latihan tersebut dapat merangsang otomatisasi  gerak  pada  anggota  tubuh dalam  melakukan  servis.  Membiasakan melakukan  gerak  dari  bertahap  melalui gerakan  perbagian  kemudian  kembali mengulang dengan gerakan yang komplet. Hal tersebut akan meminimalisir kesalahan teknik
sehingga  berdampak  pada  peningkatan keterampilan servis. Hasil  yang  diperoleh  tersebut apabila  dikaitkan  dengan  kerangka berpikir dan teori-teori yang
mendasarinya,  pada  dasarnya  hasil penelitian ini mendukung teori yang ada. Metode  latihan Part  Method merupakan bentuk latihan yang mula mula memilah atau membagi gerak utuh atau
keseluruhan  menjadi  tahapan – tahapan gerak.  sehingga  jelas  hierarkinya  dan atau  susunannya.  Metode  bagian  adalah memecah seluruh materi pelajaran menjadi  bagian-bagian  yang  satu  sama lain  berdiri  sendiri.  Metode  bagian  pada umumnya diterapkan untuk mempelajari jenis keterampilan yang cukup sulit atau kompleks. Jadi  berdasarkan  pengertian diatas  maka  dapat  disimpulkan  bahwa latihan Part  Method (metode  bagian) adalah  sebuah  latihan  dengan  membagi gerak  keseluruhan  menjadi  beberapa bagian, mengulangnya
hingga menguasai  teknik  dengan  benar  yang pelaksanaan memperhatikan detail gerak motoric. Sehingga  dengan  latihan  yang terprogram  maka  latihan  ini  dapat meningkatkan keterampilan servis Berdasarkan  pada  pembahasan diatas,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa latihan Part Method dapat meningkatkan keterampilan servis.

## CONCLUSIONS
Berdasarkan hasil  analisis  uji t.test  dalam  pengujian  hipotesis,  maka penelitian ini menyimpulkan bahwa:
Metode  latihan Part  Method dapat  meningkatkan  keterampilan  servis terhadap  keterampilan  servis  dalam permainan tenis lapangan pada
Mahasiawa FPOK IKIP Mataram sebesar 5.428 RECOMMENDATIONS 1. Bagi  para  pembina  maupun  pelatih tenis diharapkan latihan Part
Methode hendaknya  dapat  dijadikan sebagai  salah  satu  bentuk  latihan yang  bertujuan  untuk  meningkatkan kemampuan  servis  dalam  permainan tenis lapangan.
2. Diharapkan dilakukan penelitian lebih  lanjut  dengan  sampel  lebih banyak dan pengayaan varibael agar penelitian serupa dapat lebih dikembangan.

## REFERENCES
Arikunto  Suharsimi.  2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Baechle  Thomas  R,  R  Barney,  dan Groves.  2000.  Strength  and

## Conditioning  Specialist. Jakarta:
Raja Grafindo. Douglas  Paul  2008. 101  Tips  Penting Tenis. Jakarta: Dian Rakyat. Halim,  Nur  Ichsan.  1991. Tes  dan
Pengukuran dalam Bidang Olahraga. Ujung pandang: FPOK IKIP Ujung pandang. Harsono,  1988. Coaching  dan  Aspek- aspek Psikologis dalam Coaching. Jakarta:    Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat  Jenderal  pendidkan tinggi. Hasan  Iqbal.  2008. Analisis  Data Penelitian dengan
Statistik.
Jakarta: Bumi Aksara.
Husni,  Agusta,  dkk.  1993. Buku  Pintar
Olahraga. Jakarta  :  CV.  Mawar Gampita. Nana Sudjana 2006. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah. Jakarta: Sinar Baru Algesindo.
Salim  Agus.  2008. Buku  Pintar  Tenis. Bandung: Nuansa. Sugiyono.  2008. Metode  penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta. Verducci  M  Frank.  1980. Measurement Concepts  in  Physical  Education. London. Mosby Company