Ersika Puspita Dani , N ora Anisa Br. Sinulingga , R afika Purba Pelatihan Penggunaan Google Classroom Bagi Guru MTs Negeri 1 Deli Serdang Di Masa Pandemik Covid 19

## PELATIHAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM BAGI GURU MTS
NEGERI 1 DELI SERDANG DI MASA PANDEMIK COVID 19
1 ) E rsika Puspita Dani , 2) N ora Anisa Br. Sinulingga , 3) R afika Purba
1,2,3) Program Studi B isnis Digital STMIK Pelita Nusantara Jl. Iskandar Muda No. 1 Medan
1) ersikapuspitadani@gmail.com, 2) n rahulroy 14@gmail.com, 3) harsyatraq @gmail.com

## PENDAHULUAN
Perkembangan yang saat ini sangat penting dan pesat untuk dikembangkan adalah dalam bidang  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi.  Hal  ini  didukung  oleh  Edaran  Pemerintah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dalam menerbitkan surat edarannya di Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelengaraan Belajar dari Rumah Dalam Masa Darurat  Penyebaran  Covid-19.  Dalam  surat  edaran  ini  disebutkan  bahwa  tujuan  dari pelaksanaan  Belajar  Dari  Rumah  (BDR)  adalah  memastikan  pemenuhan  hak  peserta  didik untuk  mendapatkan  layanan  pendidikan  selama  darurat  Covid-19,  melindungi  warga  satuan pendidikan  dari  dampak  buruk  Covid-19,  mencegah  penyebaran  dan  penularan  Covid-19  di satuan  pendidikan  dan  memastikan  pemenuhan  dukungan  psikososial  bagi  pendidik,  peserta didik, dan orang tua. Oleh karena itu, dibutuhkanlah metode dan media yang tepat serta efektif dalam pelaksanaan Belajar dari Rumah (BDR) dengan Pembelajaran jarak Jauh, dimana hal ini dibagi  ke  dalam  dua  pendekatan,  yaitu  pembelajaran  jarak  jauh  dalam  jaringan  (daring)  dan luar jaringan (luring).

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Google Classroom Guru Pandemik Covid-19 MTs Negeri 1 Deli Serdang Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  berupa  pelatihan  penggunaan aplikasi e-leraning Google Classroom bagi guru dalam hal peningkatan kualitas pengetahuan  mengajar  di  masa  pandemi  covid  19.    Mitra  yang  terlibat  dalam pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  para  guru-guru  MTs  Negeri  1  Deli Serdang,  Propinsi  Sumatera  Utara.  Hasil  yang  ditemukan  adalah  guru  MTs Negeri  1  Deli  Serdang  telah  dapat  menguasai  dan  memahami  penggunaan teknologi  informasi  dan  komunikasi  dengan  baik  guna  menunjang keberlangsungan  kegiatan  pembelajaran  jarak  jauh  (PJJ)  yang  efektif  dan efesien. Keywords: Google Classroom Teacher Covid-19 Pandemic MTs Negeri 1 Deli Serdang

## ABSTRACT
This activity was a form of training in the using of the Google Classroom as a e-learning  application  for  teachers  in  improving  the  teaching  quality  of teaching during the Covid-19 pandemic. Partners involved in this activity were teachers  of MTs  Negeri  1  Deli  Serdang,  North Sumatra  Province.  The  results found  were  that  the  teachers  of  MTs  Negeri  1  Deli  Serdang  were  able  to understand  and  understood  in  using  the  information  and  communication technology  well  in  supporting  the  continuity  of  distance  learning  activities (PJJ) effectively and efficiently.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT NUSANTARA (JPkMN)
Hal :26-31
Dalam  pelaksanaan  pembalejaran  jarak  jauh,  guru  dituntut  untuk  dapat  menguasai  dan memahami  perkembangan  teknologi  guna  mensukseskan  tujuan  pembelajaran  meski  dalam keadaan darurat seperti sekarang ini.  Seperti yang dikatakan oleh Sujana et al,. (2019) bahwa dalam Era Revolusi Industri 4.0 ditandai oleh adanya digitalisasi dan otomatisasi  di berbagai aspek kehidupan, maka guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam perencanaan dan pengelolaan  pembelajaran.  Termasuk  hal  yang  harus  dilakukan  oleh  semua  guru  sekolah  di MTs Negeri 1 Deli Serdang yang dipimpin oleh Bapak Drs. Syakhrim Harahap yang terletak di Gg.  Utama  Pasar  XV  Desa  Medan  Sinembah  Kecamatan  Tanjung  Morawa  Kabupaten  Deli serdang Provinsi Sumatera Utara.
Selain  itu,  salah  satu  indikator  penentu  keberhasilan  pendidikan  adalah  mutu  atau kualitas  siswa  pada  suatu  sekolah  itu  sendiri.  MTs  Negeri  1  Deli  Serdang  secara  mutu  dan kualitas sudah diakui oleh masyarakat sekitar. Berdasarkan obervasi lapangan yang dilakukan di  MTs  Negeri  1  Deli  Serdang,  ada  beberapa  guru  yang  belum  menguasai  dan  memahami penggunaan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  dengan  baik  dan  efisien,  serta  masih mengalami  kendala  dalam  hal  penyampaian  materi  pembelajaran  secara  online  dan  dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Tentu saja hal ini akan menjadi kendala bagi guru  dalam  pelaksanaan  pembelajaran  jarak  jauh  dan  juga  akan  berpengaruh  pada  kualitas pembelajaran  terhadap  siswa.  Oleh  karena  itu,  dibutuhkanlah  satu  metode  pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang mudah dipahami dan dijangkau oleh semua kalangan,  yaitu Google  Classroom . Google  Classroom itu  sendiri  merupakan  salah  satu  cara pembelajaran  jarak  jauh  yang  dirancang  untuk  memudahkan  dunia  pendidikan  dalam merancang,  membagikan,  dan  mengelompokkan  materi,  penugasan,  angket  tanpa  kertas (paperless)  (Bell,  2015;  Keeler  &  Miller,  2015).  Harapan  dengan  menggunakan Google Classroom adalah  dapat  membantu  para  guru  dalam  menyampaikan  materi,  tugas,  dan  dapat berinteraksi dengan siswa secara online.
Berdasarkan  paparan  di  atas,  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pelatihan penggunaan Google  Classroom sebagai  media  interaksi  guru  dan  siswa  dalam  melaksanakan pembelajaran jarak jauh secara daring.

## METODE
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  mengikuti  aktivitas  pelaksanaan  tindakan  yang terdiri dari Persiapan/ Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan Refleksi.
a. Perencanaan Kegiatan perencanaan sebagai berikut:
1. Melakukan  kordinasi  dengan  LPPM  STMIK  Pelita  Nusantara  dan  Sekolah  MTs Negeri 1 Deli Serdang.
2. Sosialisasi kegiatan pengabdian kepada guru MTs Negeri 1 Deli Serdang
b. Pelaksanaan
1. Pelatihan penggunaan Google Classroom secara umum
2. Demonstrasi penggunaan Google Classroom pada komputer / gadget.
c. Evaluasi
Kegiatan  evaluasi  dilakukan  secara  langsung  oleh  pelaksana.  Evaluasi  berupa  hasil kerja  peserta  (para  guru)  terhadap  penggunaan Google  Classroom .  Proses  evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui kekurangan dan kendala dalam pelaksanaan kegiatan.
d. Refleksi
Refleksi  dilakukan  terhadap  kegiatan  yang  telah  dilaksanakan.  Hal  ini  dilakukan semata-mata  untuk  mengetahui  kekurangan-kekurangan  atau  kelebihan-kelebihan terhadap kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan dalam rangka menetapkan rekomendasi
Ersika Puspita Dani , N ora Anisa Br. Sinulingga , R afika Purba Pelatihan Penggunaan Google Classroom Bagi Guru MTs Negeri 1 Deli Serdang Di Masa Pandemik Covid 19
terhadap  keberlangsungan  atau  pengembangan  kegiatan-kegiatan  berikutnya.  Hasil refleksi  adalah  perlu  dilakukan  suatu  upaya  untuk  membantu  meningkatkan  penguasaan guru terhadap penggunaan aplikasi Google Classroom .
Adapun  mekanisme  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  “Pelatihan Penggunaan Google  Classroom Bagi  Guru  MTsN  1  Deli  Serdang  Di  Masa  Pandemik  Covid 19.”. Hal ini dapat dilihat dalam Bagan di bawah ini:

## Gambar1. Alur Pelaksanaan Kegiatan PKM

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  ini  dilakukan  oleh  dosen  dan  mahasiswa  dari  STMIK Pelita Nusantara yang dilaksanakan di MTs Negeri 1 Deli Serdang pada hari kamis dan Jum’at yang  jatuh  pada  tanggal  23  dan  24  Juli  2020.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  di  ruang  kelas  MTs Negeri 1 Dlei Serdang yang di mulai pada jam10.00 WIB hingga jam 12.00 WIB dan diikuti oleh Guru-guru MTs Negeri 1 Deli Serdang.
Dalam pelaksanaan pelatihan ini, ada beberapa materi yang dijelaskan, yaitu 1) Google Classroom secara  umum,  2)  Tata  cara  menggunakan Google  Classroom melalui  gadget  / computer,  dan  3)  Pendemonstrasian  langsung  penggunaan Google  Classroom komputer  / gadget dalam pembelajaran jarak jauh berbasis daring. Adapun pola kegiatan yang dilakukan yaitu  dimulai  dengan  pemberian  kata  pembukaan  oleh  pihak  Sekolah,  pembukaan  yang  di bawakan oleh ketua kegiatan, penyampaian materi yang telah dipersiapkan,  praktek  langsung penguunaan Google Classroom oleh Bapak/ Ibu Guru dan kata sambutan untuk salam penutup. Pelaksanaan kegiatan Pelatihan Penggunaan Google Classroom Bagi Guru MTsN 1 Deli Serdang  Di  Masa  Pandemik  Covid  19  dengan  baik  dan  sukses.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari
Refleksi PKM Penyusunan Laporan Akhir Pelaksanaan PKM Evaluasi PKM
Ersika Puspita Dani , N ora Anisa Br. Sinulingga , R afika Purba Pelatihan Penggunaan Google Classroom Bagi Guru MTs Negeri 1 Deli Serdang Di Masa Pandemik Covid 19
dokumentasi kegiatan yang telah dilakukan seperti yang disajikan di gambar-gambar dibawah ini:
Gambar 2. Kata Sambutan Kepala Madrasah G ambar 3. Kata Sambutan Ketua Panitia MTs Negeri 1 Deli Serdang
dari STMIK Pelita Nusantara
Gambar 4 dan 5. Pemateri Mendampingi Langsung Penggunaan Google Classroom
Gambar 6.  Kelas Online yang Dibuat oleh            Gambar 7. Absensi Online yang Dibuat Salah Satu Perwakilan Guru
Salah Satu Perwakilan Guru
Ersika Puspita Dani , N ora Anisa Br. Sinulingga , R afika Purba Pelatihan Penggunaan Google Classroom Bagi Guru MTs Negeri 1 Deli Serdang Di Masa Pandemik Covid 19
Gambar 8. Daftar Kegiatan Pembelajaran Gambar 9. Penilaian tugas siswa siswa Di Google Classroom melalui aplikasi Google Classroom Gambar 10. Guru membuat ulangan harian Gambar 11. Nilai ulangan siswa di analisis di Google form secara automatis

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pengabdian  yang  telah  dilakukan  di  MTs    Negeri  1  Deli  Serdang Kab.  Deli  Serdang  Prov.  Sumatera  Utara  tentang  Pelatihan  Penggunaan Google  Classroom Bagi Guru MTsN 1 Deli Serdang Di Masa Pandemik Covid 19. Pengabdian ini terselenggara dengan  baik  atas  bantuan  dan  kerja  sama  yang  baik  dari  pihak  sekolah.  Penyampaian  materi berjalan dengan lancar dan kondusif, sehingga guru dapat praktek secara langsung dengan baik dan interaktif  sehingga suasana  di  ruang  kelas  menjadi  aktif  dan  menyenangkan.  Namun  ada beberapa kendala yang dihadapi, seperti: ada sebagian guru yang masih awam dengan internet, gadget dan computer. Oleh karena itu, pemateri harus lebih memperhatikan dan memberikan pendampingan yang lebih dalam menjelaskan materi dan melakukan praktek.

## DAFTAR PUSTAKA
Bell, K. (2015). The Teacher’s Guide to Google Classroom. Texas: Shake Up Learnig, LLC
Keeler, A. dan Miller, L. (2015). 50 Things You Can Do with Google Classroom. San Diego,
Ersika Puspita Dani , N ora Anisa Br. Sinulingga , R afika Purba Pelatihan Penggunaan Google Classroom Bagi Guru MTs Negeri 1 Deli Serdang Di Masa Pandemik Covid 19
CA: Dave Burgess Consulting, Ltd .
Sujana, I M., Arifuddin, Waluyo, U, & Soepriyanti, H. (2019). Workshop Pengembangan Blended Learning Berbasis Google Classroom (GC) sebagai Solusi Pembelajaran dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat , 2(1).
Ersika Puspita Dani , N ora Anisa Br. Sinulingga , R afika Purba Pelatihan Penggunaan Google Classroom Bagi Guru MTs Negeri 1 Deli Serdang Di Masa Pandemik Covid 19