Jurnal Ekombis Review – Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Available online at : https://jurnal.unived.ac.id/index.php/er/index DOI: https://doi.org/10.37676/ekombis.v10i12

## Etika Kerja, Profesionalisme, dan Gaya Kepemimpinan: Hubungannya Terhadap Kinerja Auditor Intern di Badan Inspektorat Kota Kupang
Jefirstson Richset Riwukore 1) ; Fellyanus Habaora 2) ; Luis Marnisah 3)
1,3) Dosen Magister Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Indo Global Mandiri
2) Mahasiswa Magister Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Indo Global Mandiri Email: 1 jefritson@uigm.ac.id ; 2 habaorafhomas@gmail.com ; 3) luismarnisah@uigm.ac.id
How to Cite :
Riwukore,  J.  R.,  Habaora,  F.,  Marnisah,  L.  (2022).  Hubungan  Etika  Kerja,  Profesionalisme  dan  Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Auditor Intern di Badan Inspektorat Kota Kupang. EKOMBIS REVIEW: Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Dan  Bisnis , 10 (2). doi: https://doi.org/10.37676/ekombis.v10i2

## ARTICLE HISTORY
Received [16 Juni 2022] Revised [26 Juni 2022] Accepted [13  Juli 2022]

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  hubungan  etika  kerja, profesionalisme, dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja auditor intern pada Badan Inspektorat Kota Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan  variabel  etika  kerja,  profesionalisme,  dan  gaya  kepemimpinan sebagai  variabel  independen  dan  kinerja  auditor  sebagai  variabel  dependen. Metode  purposive  sampling  digunakan  untuk  mengidentifikasi  tempat, populasi  dan  sampel  penelitian.  Hasilnya,  lokasi  dan  waktu  penelitian dilaksanakan di Badan Inspektorat Kota Kupang pada bulan  September 2021- Februari  2022,  dan  sampel  jenuh  menjadi  metode  untuk  menentukan responden penelitian dari populasi dan sampel yang ada, yaitu 74 responden. Pengolahan  data  menggunakan  analisis  regresi  linear  berganda  dari  sumber data  primer  dan  dijelaskan  secara  deskriptif  dari  dukungan  data  sekunder. Etika kerja, profesionalisme, dan gaya kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja auditor intern pada Badan Inspektorat Kota Kupang. Dalam  upaya  untuk  meningkatkan  kinerja  auditor,  auditor  diharapkan  dapat melaksanakan  pemeriksaan  dengan  mentaati  etika  kerja  dan  memiliki  sikap profesional  sehingga  kinerja  auditor  maksimal.  Pimpinan  auditor  juga diharapkan  terus  mempertahankan  gaya  kepemimpinan  yang  telah  ada sehingga  auditor  dapat  memiliki  motivasi  dan  komitmen  yang  tinggi  dalam melakukan tugas pengawasan tanpa mengutamakan kepentingan intrinsik.

## ABSTRACT
This research aims to analyze the relationship between work ethics, professionalism, and leadership on the performance of internal auditors at the Inspectorate Body of Kupang City. This research is a quantitative research using variables of work ethic, professionalism, and leadership as independent variables and auditor performance as  the  dependent  variable.  Purposive  sampling  method  was  used  to  identify  the place,  population  and  research  sample.  As  a  result,  the  location  and  time  of  the research  was  carried  out  at  the  Kupang  City  Inspectorate  in  September  2021- February  2022,  and  the  saturated  sample  becomes  a  method  for  determining research  respondents  from  the  existing  population  and  sample,  namely  74 respondents. Data processing using multiple linear regression analysis from primary data  sources  and  describe  descriptively  from  secondary  data  support.  Work  ethic, professionalism,  and  leadership  have  a  positive  and  significant  effect  on  the performance  of  internal  auditors  at  the  Inspectorate  Body  of  Kupang  City.  In  an effort to improve auditor performance, auditors are expected to be able to carry out audits  by  complying  with  work  ethics  and  having  a  professional  attitude  so  that
KEYWORDS kinerja,  etika  kerja, profesionalisme,  gaya kepemimpinan, auditor intern
This is an open access article under the CC–BY-SA license
auditor performance is maximized. The auditor leader is also expected to continue to maintain the existing leadership style so that the auditor can have high motivation and  commitment  in  carrying  out  supervisory  duties  without  prioritizing  intrinsic interests.

## PENDAHULUAN
Profesi auditor semakin eksisten seiring meningkatnya tuntutan masyarakat terhadap adanya tata  pemerintahan  yang  bersih  dan  baik  ( good  governance ).  Masyarakat  sebagai  penilai  kinerja pemerintah menginginkan adanya sistem pengendalian intern dan fungsi pengawasan pemerintah yang  baik  agar  pelaksanaan  kegiatan  menjadi  terarah  dan  sesuai  dengan  rencana  yang  telah ditetapkan.  Salah  satu  pihak  yang  berkepentingan  dalam  sistem  pengendalian  intern  dan  fungsi pengawasan pemerintah adalah auditor pemerintah.
Berdasarkan  Peraturan  Pemerintah  Nomor  60  Pasal  59  ayat  2  Tahun  2008  Tentang  Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP), pelaksanaan pengendalian intern di pemerintah dilakukan oleh Aparat Pengawasan  Intern Pemerintah (APIP), yaitu BPKP (Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan),  Inspektorat  Jenderal,  Inspektorat  Provinsi,  dan  Inspektorat  Kota.  Derivasi  dari Peraturan Pemerintah  tersebut, Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia  menerbitkan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 107 Tahun 2017 Tentang Pedoman Nomenklatur Inspektorat Daerah Provinsi dan Kabupaten Kota yang pada intinya agar Pemerintah Daerah membentuk dan memiliki Badan  Pengawas  Internal  yang  disebut  Badan  Inspektorat  Kota,  seperti  Badan  Inspektorat  Kota Kupang.
Badan  Inspektorat  Kota  Kupang  memiliki  basis  dasar  hukum  pembentukannya,  yaitu Peraturan  Daerah  Kota  Kupang  Nomor  13  Tahun  2016  tentang  Pembentukan  dan  Susunan Perangkat  Daerah  Kota  Kupang,  kemudian  Peraturan  Walikota  Kupang  Nomor  87  Tahun  2020 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi serta Tata Kerja Inspektorat Daerah Kota Kupang. Badan Inspektorat Kota Kupang secara umum memiliki tugas dan fungsi pemerintahan di bidang  pengawasan  keuangan  dan  pembangunan  yang  terdiri  dari  pelaksanaan  audit,  konsultasi, asistensi,  evaluasi,  pendidikan  dan  pengawasan  sesuai  dengan  peraturan  yang  berlaku,  termasuk pemberantasan korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Untuk melaksanakan  tugas dan  fungsi dari Badan Inspektorat Kota Kupang, perlu didukung oleh kinerja yang maksimal oleh para auditornya. Menurut (Dwi Cahyani, Purnamawati, & Herawati, 2015),  auditor  yang  baik  tentu  melaksanakan  fungsi  dan  tugasnya  selalu  menjunjung  tinggi independensi,  integritas,  kejujuran,  serta  objektivitas  sehingga  dapat  memberikan  informasi  yang relevan,  akurat,  dan  tepat  waktu  serta  tidak  merugikan  lembaga  atau  organisasi  yang  diaudit. Sementara  itu,  fenomena  yang  terjadi  terkait  dengan  kinerja  auditor  berdasarkan  model Peningkatan Kapabilitas Aparat Pengawasan Intern Pemerintah (APIP) yang mengacu pada Internal Audit Capability Model (IACM), yaitu kerangka kerja yang mengidentifikasi aspek-aspek fundamental yang dibutuhkan untuk pengawasan intern yang efektif di sektor publik pada level terbaik rata-rata pada Level-3. Faktanya, berdasarkan hasil penilaian terhadap 474 APIP Kementerian, Lembaga, dan Pemerintah  Daerah  pada  tahun  2014,  sebesar  85,23%  (404  APIP)  masih  berada  pada  Level-1, sebesar 14,56% (69 APIP) berada pada Level-2, dan hanya 1 APIP (0,21%) yang berada pada Level-3 (BPKP,  2019).  Sementara  itu,  (Khasanah,  2020)  melaporkan  bahwa  hanya  5%  atau  ±25 kabupaten/kota  di  Indonesia  yang  kapabilitas  APIP-nya  mencapai  mencapai  Level-3  secara  penuh pada  tahun  2019.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  kinerja  auditor  belum  efektif  terhadap  tingkat kapabilitas  pelaksanaan  tugas  pengawasan  intern  pada  setiap  APIP  di  seluruh  Indonesia. Berdasarkan hasil pencapaian kapabilitas APIP auditor tersebut dengan adanya tanggung jawab dan beban kerja yang dihadapi auditor, perlu diperhatikan faktor-faktor yang dapat meningkatkan dan memengaruhi  kinerja  auditor  intern.  Beberapa  hasil  penelitian  melaporkan  bahwa  kinerja  auditor pada  setiap  APIP  di  Pemerintah  Daerah  belum  diefektif  sangat  dipengaruhi  oleh  beberapa determinan faktor tertinggi, diantaranya ketaatan terhadap etika kerja, profesionalisme auditor, dan
gaya  kepemimpinan  (Putra  &  Ariyanto,  2012;  Rizkawati,  Basri,  &  Arfan,  2014;  Dwi  Cahyani, Purnamawati, & Herawati, 2015; Widhi & Setyawati, 2015; Sitorus & Wijaya, 2016; Hernanik & Putri, 2018;  Khasanah,  2020;  Jati,  2021;  Putri,  Zalukhu,  Evelyn,  &  Sianipar,  2021).  Dengan  demikian, semakin baik etika kerja, profesionalisme, dan gaya kepemimpinan maka semakin tinggi pencapaian kinerja auditor intern.
Berdasarkan  uraian  permasalahan  di  atas,  maka  rumusan  masalah  penelitian  yang dilakukan  adalah:  (1)  apakah  etika  kerja  berpengaruh  terhadap  kinerja  auditor  intern?  (2)  apakah profesionalisme  berpengaruh  terhadap  kinerja  auditor  intern?  (3)  apakah  gaya  kepemimpinan berpengaruh  terhadap  kinerja  auditor?  Berdasarkan  rumusan  masalah  tersebut  maka  tujuan penelitian  ini  adalah:  (1)  untuk  menguji  dan  menganalisis  pengaruh  etika  kerja  terhadap  kinerja auditor  intern,  (2)  untuk  menguji  dan  menganalisis  pengaruh  profesionalisme  terhadap  kinerja auditor  intern,  dan  (3)  untuk  menguji  dan  menganalisis  pengaruh  gaya  kepemimpinan  terhadap kinerja auditor intern.

## LANDASAN TEORI

## Teori Atribusi
Tinjauan pustaka dan pengembangan hipotesis penelitian ini menggunakan pendekatan teori atribusi  yang  dikembangkan  oleh  Fritz  Heider  pada  tahun  1958  (Schmitt,  2015).  Teori  atribusi menjelaskan perilaku seseorang dipengaruhi oleh kombinasi antara faktor internal ( internal forces ), yaitu faktor-faktor yang berasal dari dalam diri seseorang, dan faktor eksternal ( external forces ), yaitu faktor-faktor  yang  berasal  dari  luar  diri  seseorang  (Khasanah,  2020).  Berdasarkan  penjelasan tersebut,  teori  atribusi  akan  memberikan  penjelasan  tentang  bagaimana  cara  menentukan  motif atau  penyebab  dari  perilaku  seseorang.  Adapun  faktor  yang  dianggap  mempengaruhi  dalam penelitian ini adalah profesionalisme sebagai faktor dari dalam (internal), selanjutnya etika kerja dan gaya kepemimpinan sebagai faktor dari luar (eksternal).
Teori  atribusi  juga  mempelajari  proses  bagaimana  seseorang  mengintepretasikan  suatu peristiwa, mempelajari bagaimana seseorang menginterpretasikan alasan atau sebab perilakunya. (Fembriani & Budiartha,  2016) menyatakan bahwa seseorang akan membentuk ide tentang orang lain beserta situasi di sekitar orang tersebut yang menyebabkan perilaku seseorang dalam persepsi sosial.

## Kinerja Auditor Intern
Etimologi  kata  kinerja  berasal  dari  frasa  kata job  performance atau actual  performance ,  yang berarti  prestasi  kerja  atau  penampilan  kerja.  Menurut  (Rizkawati,  Basri,  &  Arfan,  2014),  kinerja adalah kemampuan kerja yang diperoleh seseorang berdasarkan aspek kuantitas dan kualitas kerja yang  dicapai  berdasarkan  tanggung  jawab  tugas  yang  dimiliki  oleh  orang  tersebut.  Selanjutnya dipertegas (Habaora, Riwukore, & Yustini, 2021) bahwa kinerja merupakan pencapaian terbaik dari kemampuan kerja seseorang, kelompok, dan atau gabungan kelompok sesuai tanggung jawab kerja yang  dimiliki  (seperti  kuantitas  pekerjaan,  kualitas  pekerjaan,  ketepatan  waktu,  kerjasama,  dan sikap) untuk mencapai tujuan organisasi dan tidak melanggar aturan, serta sesuai etika dan moral yang  berlaku.  Dengan  demikian,  setiap  orang  atau  kelompok  orang  dituntut  untuk  berkontribusi positif  menghasilkan  kinerja  terbaik  karena  pencapaian  kinerja  tersebut  mempengaruhi keberhasilan mencapai tujuan organisasi.
Kinerja  auditor  adalah  serangkaian  keberhasilan  seseorang  yang  berprofesi  sebagai  auditor dalam  mencapai  tujuan  organisasinya  atau  usaha  mencapai  tujuan  organisasi  yang  berorientasi pada  standar  dan  waktu  tertentu  berdasarkan  indikator-indikator  yang  telah  ditentukan  sebagai pedoman  kerja.  (Riwukore,  2010)  menjelaskan  bahwa  indikator  dalam  mengukur  kinerja  dapat dilakukan  melalui  (1)  kuantitas  pekerjaan  seperti  jumlah  kerja  yang  dihasilkan,  lamanya
menyelesaikan, pengaruh karyawan terhadap alur kerja umum, dan kemampuan mengenal tugas- tugas  tanpa  ada  kesalahan;  (2)  kualitas  pekerjaan  seperti  standar  kerja,  kompetensi  yang  dimiliki, dan motivasi untuk menyelesaikan pekerjaan; (3) ketepatan waktu seperti prioritas menyelesaikan pekerjaan,  dan  menyelesaikan  pekerjaan  sesuai  standar  waktu  yang  ditentukan;  (4)  kerjasama seperti  kemampuan  meningkatkan  solidaritas  tim  dan  kemampuan  dalam  pemberdayaan  peran dalam tim; dan (5) sikap seperti inisiatif bekerja tanpa diperintah, dan berkerja tanpa diawasi.

## Etika Kerja
Kata  etika  adalah  etimologi  dari  kata  Yunani  ‘ ethos’ (Mansur,  2017),  Perancis  ‘ etiquete’ (Hudiarini,  2017),  Latin  ‘ mos  /  mores ’  (Tanyid,  2014),  dan  Sansekerta  ‘ susila ’  (Riwukore,  et  al.,  2020) yang  seluruhnya  terdefenisi  sebagai  ukuran  norma-norma,  nilai-nilai,  kaidah-kaidah,  aturan  hidup untuk  manusia  berperilaku  baik  atau  ketentuan/peraturan  tata  pergaulan  yang  baik  diantara manusia  satu  terhadap  orang  dan  lingkungan  sekitar,  dan/atau  kebiasaan  adat  istiadat  yang mengatur perbuatan baik dan menghindari perbuatan buruk. Etika tidak dapat disamakan dengan padanan  kata  etiket  karena  etika  berorientasi  pada  bagaimana  seseorang  bersikap  dan  bertindak berdasarkan ethos/etiquete/mos/mores/ susila,  sedangkan  etiket  berorientasi  pada  cara  (tata  cara) suatu perbuatan harus dilakukan manusia.
(Rizkawati,  Basri,  &  Arfan,  2014)  menyatakan  bahwa  etika  dapat  mempengaruhi  keadaan karyawan  dan  kinerja  mereka  karena  etika  merupakan  pancaran  dari  sikap  hidup  manusia  yang mendasar  pada  kerja.  Selanjutnya  dijelaskan  bahwa  penjabaran  dari  etika  sebagai  moralitas  dan kebajikan  dalam  bekerja  adalah  kode  etik  ( code  of  conduct )  yang  kemudian  dipersepsikan  sebagai etika kerja, etika profesi atau kerja sebagai kearifan sikap dalam bekerja. Etika profesi adalah kode yang menggariskan apa-apa yang harus dibuat dan tidak harus dibuat oleh pelaksana kerja tersebut (Maiwan, 2018). Menurut (Mappaware, 2016), prinsip umum atau indikator dalam etika kerja terdiri atas (1) tanggung jawab seperti tanggung jawab terhadap pelaksanaan pekerjaan dan hasilnya, dan tanggung  jawab  terhadap  dampak  profesi/kerja  terhadap  kehidupan  orang  lain  atau  masyarakat pada umumnya; (2) keadilan yang berorientasi pada pemberian kepada siapa saja apa yang menjadi hak-nya;  dan  (3)  otonomi  yaitu  berorientasi  pada  tuntuan  agar  setiap  kaum  pekerja  memiliki  dan diberi kebebasan dalam menjalankan kerja/profesinya.
Menurut (Marjuni, 2020), kode etik yang dipahami sebagai etika kerja merupakan pola aturan, tata  cara,  tanda-tanda,  simbol  yang  berupa  kata-kata,  tulisan,  atau  benda  yang  disepakati  untuk maksud-maksud tertentu sebagai pedoman etis dalam melakukan kegiatan atau pekerjaan. Tujuan kode  etik  profesi  adalah  (1)  untuk  menjunjung  tinggi  martabat  profesi,  (2)  untuk  menjaga  dan memelihara kesejahteraan para anggota, (3) untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi, (4)  untuk  meningkatkan  mutu  profesi,  (5)  untuk  meningkatkan  mutu  organisasi  profesi,  (6) meningkatkan layanan di atas keuntungan pribadi, (7) mempunyai profesional yang kuat dan terjalin erat, dan (8) menentukan baku standarnya sendiri. Adapun fungsi dari kode etik profesi adalah (1) memberikan pedoman bagi setiap anggota profesi tentang prinsip profesionalitas yang digariskan, (2) sebagai sarana kontrol sosial bagi masyarakat atas profesi yang bersangkutan, dan (3) mencegah campur  tangan  pihak  luar  organisasi  profesi  tentang  hubungan  etika  dalam  keanggotaan  profesi. Etika profesi sangatlah dibutuhkan dalam berbagai bidang.

## Profesionalisme
Profesionalisme  memiliki  implikasi  pengertian  dari  padanan  kata  profesi  dan  profesional. Menurut (Basuki, 2020), profesi merupakan kegiatan pokok pekerjaan untuk menghasilkan nafkah hidup  yang  mengandalkan  profesionalisme  kerja  (keahlian).  Selanjutnya,  orang  yang  memiliki profesi atau orang yang hidup dengan mempraktekkan suatu keahlian tertentu atau dengan terlibat dalam  suatu  kegiatan  tertentu  yang  menurut  keahlian  disebut  profesional,  meskipun  sebagian orang lain melakukan hal yang sama tetapi hanya sekedar hobi, untuk senang-senang, atau untuk mengisi waktu luang (Sahaka, 2019). (Rizkawati, Basri, & Arfan, 2014) menjelaskan profesionalisme
sebagai  seseorang  yang  mampu  menguasai  ilmu  pengetahuan  secara  mendalam,  mampu melakukan  kreativitas  dan  inovasi  atas  bidang  yang  digelutinya,  serta  mampu  berpikir  positif dengan menjunjung tinggi etika dan integritas profesi. Defenisi profesionalisme dipertegas juga oleh (Marnisah, Riwukore, Habaora, & Susanto, 2021) bahwa profesionalisme adalah suatu kemampuan dan ketrampilan seseorang dalam melakukan pekerjaan sesuai bidang dan tingkatan menyangkut kecocokan antara kemampuan yang dimiliki oleh perusahaan/organisasi dengan kebutuhan tugas, antara kemampuan dengan kebutuhan tugas dalam membentuk karyawan yang profesional.
Menurut Jatman (2002) op.cit. (Marnisah, Riwukore, Habaora, & Susanto, 2021) bahwa dimensi atau  indikator  profesionalisme  secara  umum  adalah:  (1)  altruisme  yaitu  berani  berkorban, mementingkan  orang  lain  bukan  diri  sendiri,  hal  ini  ditunjukkan  melalui  sikap  suka  membantu, problem  solver, membuat  keputusan  secara  tepat  dan  obyektif;  (2)  komitmen  terhadap kesempurnaan, sikap profesionalnya yaitu efektif dan efisien, memberikan atau mengerjakan yang terbaik;  (3)  toleransi  yaitu  sikap  profesionalnya  ditunjukkan  dengan  sikap  adaptasi,  suka bekerjasama, komunikatif, bijaksana, dan meminta tolong jika memang memerlukan; (4) integritas dan  karakter,  sikap  profesionalnya  ditunjukkan  melalui  sikap  jujur,  teguh,  tidak  plin-plan,  percaya diri, berjiwa pemimpin yang memberi teladan; (5) respek kepada semua orang, profesional dalam menerima kritik, menepati janji, memegang rahasia, menghormati orang lain dan tahu diri; dan (6) sense of duty , sikap profesionalnya adalah disiplin dan tepat waktu.

## Gaya Kepemimpinan
Kepemimpinan dapat mempengaruhi efektivitas dan efisiensi suatu organisasi. demikian juga performa  kepemimpinan  sangat  dipengaruhi  oleh  performa  pemimpin.  Seorang  pemimpin  dalam mencapai  tujuan  organisasi  membutuhkan  kemampuan  yang  unggul  untuk  mempengaruhi pengikutnya  (pekerja)  dikarenakan  melibatkan  banyak  orang,  adanya  pendistribusian  kekuasaan, dan menggunakan beragam kekuasaan untuk membentuk perilaku bawahan  (Riwukore, 2020, hal. 21). Menurut (Riwukore, 2010, hal. 41), banyak ragam kepemimpinan menurut para ahli diantaranya kepemimpinan  karismatik,  otoriter,  totaliter,  visoner,  tranformasional,  transaksional,  dan  lain sebagainya  dan  masing-masing  jenis  kepemimpinan  tersebut  didukung  oleh  masing-masing teorinya baik berdasarkan sifatnya, perilakunya, maupun tujuannya.
Riwukore  et  al.  (2021)  melaporkan  bahwa  kepemimpinan  transformasional  lebih  efektif daripada  kepemimpinan  transaksional.  House  (1996) op.cit. (Riwukore,  Alie,  &  Habaora,  2021) melaporkan  bahwa  kepemimpinan  tranformasional  sangat  efektif  terhadap  performa  organisais, kepuasan  kerja,  dan  komitmen.  Selanjutnya  Riwu  Kore  (2020)  menerangkan  bahwa  Fuller  et  al. (1996) dan Lowe et al. (1996) dalam laporan mereka tentang meta analisis menemukan bahwa ada korelasi  yang  sangat  kuat  dari  kepemimpinan  transformasional  terhadap  persepsi  bawahan  dan kepuasan kerja bawahan. Hasil penelitian yang telah diuraikan tersebut sesuai yang dijelaskan oleh Cannella  &  Monroe  (1997)  dalam  Riwu  Kore  (2020)  bahwa  pemimpin-pemimpin  transformasional mampu membangun hubungan-hubungan dengan pengikutnya sedemikian rupa sehingga mereka dapat  lebih  mudah  untuk  mendiseminasi  dan  mengimplementasikan  tujuan-tujuan  strategis tersebut.  Dengan  demikian,  kepemimpinan  transformasional  merupakan  variabel  yang  digunakan dalam mengukur gaya kepemimpinan dalam penelitian ini.
Rafferty  &  Griffin  (2004)  dalam  Marnisah  et  al.  (2021)  mengklasifikasikan  dimensi kepemimpinan  transformasional  terdiri  atas  visi,  komunikasi  inspirasional,  pemimpin  yang memberikan dukungan, peningkatan kemampuan intelektual, dan penghargaan  terhadap individu. Selanjutnya,  (Riwukore,  Alie,  &  Habaora,  2021)  menjelaskan  bahwa  (1)  visi  berorientasi  pada kemampuan  pemimpin  dalam  mengkomunikasikan  visi  dan  meningkatkan  optimisme;  (2) komunikasi  inspirasional  berorientasi  pada  kemampuan  memotivasi  dan  memberikan  arahan;  (3) pemimpin  yang  memberikan  dukungan  berorientasi  pada  kesiapan  memberikan  pelatihan  dan instruksi serta perhatian secara pribadi; (4) peningkatan kemampuan intelektual berorientasi pada kemampuan  membuat  masalah  sebagai  suatu  kesempatan  untuk  belajar  dan  kemampuan  dalam
memberikan  alasan  yang  baik  setiap  gagasan  yang  disampaikan;  dan  (5)  penghargaan  terhadap individu  berorientasi  pada  perhatian  dan  penghargaan  pekerjaan  bawahannya  serta  jujur  dan terbuka memuji bawahannya.

## Pengembangan Hipotesis
Etika  kerja,  profesionalisme,  dan  gaya  kepemimpinan  transformasional  disinyalir  memiliki impliksai  terhadap  peningkatan  kinerja  auditor  intern.  Hal  ini  dikarenakan  etika  kerja  pada hakekatnya dibutuhkan organisasi untuk mengatur perilaku auditor melalui seperangkat nilai-nilai, norma-norma,  dan  kebiasaan  yang  baik  untuk  mendukung  pencapaian  tujuan  organisasi  melalui kinerja  yang  baik.  Selanjutnya,  auditor  intern  perlu  dijamin  kebebasannya  untuk  melakukan profesinya  sebagai  seorang  profesional,  karena  profesional  merupakan  syarat  utama  bagi seseorang untuk menjadi auditor intern.
Beberapa  hasil  penelitian  melaporkan  bahwa  etika  kerja  memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan terhadap kinerja (Rizkawati, Basri, & Arfan, 2014); (Dwi Cahyani, Purnamawati, & Herawati, 2015); (Putri, Zalukhu, Evelyn, & Sianipar, 2021), meskipun penelitian lain menjelaskan bahwa etika kerja  memiliki  nilai  negatif  dan  tidak  berpengaruh  terhadap  kinerja    (Sitorus  &  Wijaya,  2016); (Hernanik & Putri, 2018).
Syarat  utama  seorang  auditor  intern  adalah  memiliki  profesionalisme  yang  tinggi  karena memiliki implikasi positif dan signifikan terhadap kinerja seorang auditor intern. Hal ini seperti yang dilaporkan  oleh  (Rizkawati,  Basri,  &  Arfan,  2014);  (Dwi  Cahyani,  Purnamawati,  &  Herawati,  2015); (Sitorus  &  Wijaya,  2016);  (Hernanik  &  Putri,  2018)  dan  (Putri,  Zalukhu,  Evelyn,  &  Sianipar,  2021) bahwa  profesionalisme  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  auditor  intern. Sementara itu, penelitian (Putra & Ariyanto, 2012) dan (Khasanah, 2020) melaporkan bahwa kinerja auditor tidak selalu dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh variabel profesionalisme.
Kinerja  auditor  intern  akan  semakin  tinggi  apabila  dipengaruhi  jika  memiliki  gaya kepemimpinan yang sesuai dengan lingkungan kerja auditor. Hal ini seperti yang dinyatakan (Putri, Zalukhu, Evelyn, & Sianipar, 2021) bahwa gaya kepemimpinan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja auditor intern. Beberapa peneliti seperti  (Widhi & Setyawati, 2015) dan (Jati,  2021)  melaporkan  bahwa  tidak  selamanya  gaya  kepemimpinan  mempengaruhi  peningkatan kinerja auditor.
Penelitian tentang pengaruh etika kerja, profesionalisme, dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja  auditor  intern  selama  ini  masih  terbatas  atau  dilakukan  hanya  secara  parsial.  Untuk  hal tersebut  sangat  diperlukan  dilakukan  pengembangan  hipotesis  penelitian  untuk  menganalisis pengaruh variabel etika kerja, profesionalisme dan gaya kepemimpinan dalam kaitannya terhadap peningkatan kinerja auditor intern. Dengan demikian yang menjadi pengembangan hipotesis dalam penelitian  terdiri  atas:  (1)  etika  kerja  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja auditor  intern  (H1);  (2)  profesionalisme  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja auditor  intern  (H2);  (3)  gaya  kepemimpinan  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap kinerja  auditor  intern  (H3);  dan  (4)  etika  kerja,  profesionalisme,  dan  gaya  kepemimpinan  secara bersama-sama  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  auditor  intern. Berdasarkan  pengembangan  hipotesis  ini,  dapat  disajikan  melalui  kerangka  pikir  yang  dapat diperhatikan pada Gambar 1.
Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian
Kinerja H2 Etika Kerja Profesionalisme Gaya Kepemimpinan H1 H3 H4

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini berlangsung selama  6 bulan,  mulai  September 2021 – Februari 2022 di Badan Inspektorat  Kota  Kupang  Provinsi  Nusa  Tenggara  Timur.  Rancangan  penelitian  ini  menggunakan penelitian  kuantitatif  yaitu  cara  untuk  memperoleh  pengetahuan  melalui  proses  analisis  data menggunakan  angka-angka  agar  diperoleh  informasi  tentang  apa  yang  ingin  diketahui  (Susanto, Riwukore,  Afrianti,  &  Habaora,  2021).  Variabel  penelitian  terdiri  atas  variabel  independen  (etika kerja,  profesionalisme,  dan  gaya  kepemimpinan)  dan  variabel  dependen  (kinerja  auditor  intern). Pendekatan populasi dan sample penelitian menggunakan metode purposive sampling , yaitu auditor yang  bekerja  pada  Badan  Inspektorat  Kota  Kupang  dengan  pertimbangan,  yaitu:  auditor  memiliki pengalaman kerja minimal 2,5 tahun dan sudah pernah melakukan penugasan audit karena auditor tersebut  dianggap  telah  memiliki  waktu  dan  pengalaman  untuk  beradaptasi  serta  menilai  kondisi lingkungan  kerjanya  (Dwi  Cahyani,  Purnamawati,  &  Herawati,  2015).  Berdasarkan  teknik  tersebut diperoleh besaran populasi penelitian sebanyak 74 orang sehingga sample penelitian ini menjadi 74 responden yang ditentukan menggunakan sampel jenuh, yaitu seluruh populasi penelitian dijadikan sebagai  informan  (responden)  atau  narasumber  penelitian  (Riwukore,  Susanto,  Pilkandis,  & Habaora, 2021).
Data  yang  dipergunakan  dalam  penelitian  ini  bersumber  dari  data  primer  dan  sekunder (Riwukore  &  Habaora,  2021).  Data  primer  adalah  data  yang  diperoleh  dari  sumbernya  langsung seperti data kuisioner responden, sedangkan data sekunder merupakan data yang diperoleh secara kepustakaan  atau  dokumentasi  seperti  jurnal-jurnal,  majalah,  dan  internet.  Berdasarkan  sumber data  tersebut,  maka  teknik  untuk  memperoleh  data  primer  dan  sekunder  adalah  melalui  teknik penyebaran kuesioner/angket kepada responden, observasi, dan dokumentasi. Batasan operasional dan variabel dalam penelitian ini adalah etika kerja, profesional, dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja  auditor  internal  di  Badan  Inspektorat  Kota  Kupang.  Batasan  operasional  dan  variabel menurut  Sujarweni  (2014) op.cit. (Riwukore  &  Habaora,  2021)  adalah  sesuatu  hal  yang  berbentuk apa saja yang ditentukan peneliti untuk dipelajari  dan diketahui sehingga menghasilkan informasi tentang hal yang dipelajari tersebut untuk ditarik kesimpulannya.
Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda memakai  aplikasi SPSS  version  22  for  Windows untuk  memahami  dan  mengetahui  pengaruh  dari masing-masing  variabel  independen  terhadap  variabel  dependen  menggunakan  rumus  sesuai petunjuk  (Riwukore,  2010),  yaitu  Y  = a  + b1X1 + b2X2  +  b3X3 + e. Selanjutnya  dijelaskan  bahwa  Y (variabel kinerja auditor intern), a (konstanta), b1 (koefisien regresi variabel etika kerja), b2 (koefisien regresi  variabel  profesional),  b3  (koefisien  regresi  variabel  gaya  kepemimpinan),  X1  (variabel  etika kerja),  X2  (variabel  profesional),  X3  (variabel  gaya  kepemimpinan),  dan  e  (eror).  Hasil  analisis kemudian dijelaskan secara deskriptif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Manfaat  dari  analisis  statistik  deskriptif  adalah  memberikan  gambaran  atau  deskripsi  suatu data  yang  dilihat  dari  nilai  rata-rata,  standar  deviasi,  maksimum,  dan  minimum.  Hasil  analisis statistik  deskriptif  dalam  penelitian  ini  dapat  diperhatikan  pada  Tabel  1.  Hasil  pengujian  statistik deskriptif diketahui dari 74 responden, etika kerja auditor (X1) memiliki rentang skor 18-31, standar deviasi sebesar 3,289, dan skor rata-rata sebesar 24,39. Nilai rata-rata etika kerja auditor mendekati nilai minimum, yang artinya variabel etika kerja auditor  memiliki nilai yang  sama dilihat dari rata- rata  etika  kerja  auditor,  nilai  rata-ratanya  mendekati  nilai  minimum.  Selanjutnya,  variabel profesionalisme (X2) yang diperoleh dari 74 responden memiliki rentang skor 72-97, standar deviasi sebesar  4,641  dan  skor  rata-rata  sebesar  82,53.  Nilai  rata-rata  profesionalisme  mendekati  nilai minimumnya, yang artinya variabel profesionalisme memiliki nilai yang hampir sama.
Tabel 1. Hasil Statistik Deskriptif Variabel
Descriptive Statistics Variabel N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Etika Kerja (X1) 74 18 31 24,39 3,289 Profesionalisme (X2) 74 72 97 82,53 4,641 Gaya Kepemimpinan (X3) 74 33 42 37,68 2,330 Kinerja (Y) 74 40 53 46,28 3,304 Valid N 74

## Sumber: Data Diolah, 2021
Data  variabel  gaya  kepemimpinan  (X3)  pada  Tabel  1  yang  diperoleh  dari  74  responden memiliki rentang skor 33-42, standar deviasi sebesar 2,330 dan skor rata-rata sebesar 37,68. Nilai rata-rata  gaya  kepemimpinan  mendekati  nilai  nilai  maksimumnya,  yang  artinya  variabel  gaya kepemimpinan  memiliki  nilai  yang  hampir  sama.  Sementara  itu,  variabel  kinerja  auditor  (Y)  yang diperoleh dari  74 responden memiliki rentang skor 40-53, standar deviasi sebesar 3,304 dan skor rata-rata  sebesar  46,28.  Nilai  rata-rata  kinerja  auditor  mendekati  nilai  minimumnya,  yang  artinya variabel kinerja audtor memiliki nilai yang hampir sama.
Hasil analisis persamaan regresi linear berganda untuk menentukan persamaan regresi dari Y =  a  + b1X1 +  b2X2  + b3X3  + e,  dapat  diperhatikan  pada  Tabel  2.  Berdasarkan  data  pada  Tabel  2, menunjukkan nilai constanta sebesar 14,833, kemudian koefisien regresi untuk variabel etika kerja (0,311),  profesionalisme  (0,242),  dan  gaya  kepemimpinan  (0,293).  Berdasarkan  nilai  konstata  dan koefisien  regresi  tersebut  maka  dapat  dibuatkan  persamaan  regresi  linier  berganda  dalam penelitian ini, yaitu:
Y = 14,833 + 0,311X1 + 0,242X2 + 0,293X3 + e.
Tabel 2. Hasil Uji Analisis Regresi Linear Berganda
Coefficients a Model Untandardized Coefficients Standardized Coefficients B Std. Error Beta 1 (Constant) 14,833 6,945 Etika Kerja (X1) 0,369 0,124 0,311 Profesionalisme (X2) 0,105 0,046 0,242 Gaya Kepemimpinan (X3) 0,373 0,132 0,293 a. Dependent Variable: Kinerja (Y)

## Sumber: Data Diolah, 2021
Berdasarkan persamaan regresi linear berganda yang telah dibuat sesuai data pada Tabel 2, maka  dapat  disampaikan  penjelasannya,  yaitu:  (1)  nilai  konstanta  sebesar  14,833,  artinya  apabila variabel  etika  kerja  (X1),  profesionalisme  (X2),  dan  gaya  kepemimpinan  (X3)  tidak  mengalami perubahan  atau  nilai  nol,  maka  nilai  dari  variabel  kinerja  auditor  (Y)  sebesar  14,833;  (2)  nilai koefisien regresi etika kerja (X1) bernilai positif sebesar 0,311,  artinya apabila nilai etika kerja (X1) bertambah  satu  satuan,  maka  nilai  dari  kinerja  auditor  (Y)  mengalami  peningkatan  sebesar  0,311 satuan  dengan  asumsi  variabel  bebas  lainnya  konstan  atau  dapat  diartikan  apabila  etika  kerja semakin baik maka kinerja auditor akan semakin baik; (3) nilai koefisien regresi profesionalisme (X2) adalah positif atau sebesar 0,242 yang berarti jika nilai profesionalisme (X2) bertambah satu satuan maka nilai kinerja auditor (Y) mengalami peningkatan sebesar 0,242 satuan dengan asumsi variabel bebas  lainnya  konstan  atau  dapat  disimpulkan  bahwa  apabila  profesionalisme  auditor  semakin tinggi  akan  berimplikasi  pada  peningkatan  kinerja  auditor;  (4)  nilai  koefisien  regresi  gaya kepemimpinan  (X3)  sebesar  0,293  (bernilai  positif),  artinya  jika  terjadi  pertambahan  nilai  gaya kepemimpinan  sebesar  satu  satuan,  dapat  meningkatan  nilai  kinerja  auditor  (Y)  sebesar  0,293 satuan  dengan  asumsi  variabel  bebas  lainnya  konstan  atau  dapat  disimpulkan  bahwa  adanya peningkatan pengaruh gaya kepemimpinan akan berimplikasi pada peningkatan kinerja auditor.
Pernyataan/pertanyaan  dalam  kuesioner  penelitian  dapat  dikatakan  valid  atau  tidak  apabila memenuhi  syarat  dalam  pengujian  validitas.  Menurut  Sujarweni  (2014) op.cit. (Riwukore,  Susanto, Pilkandis, & Habaora, 2021), jika nilai korelasi antara butir pertanyaan/pernyataan dengan skor total kurang dari distribusi nilai  r tabel maka item pertanyaan/pernyataan dalam  instrumen tidak valid, sebaliknya suatu instrumen dikatakan valid jika nilai koefisien lebih besar dari nilai distribusi r tabel. Sementara  itu,  Ghozali  (2011) op.cit. (Susanto,  Riwukore,  Afrianti,  &  Habaora,  2021)  menyatakan bahwa uji validitas instrumen kuesioner memenuhi syarat apabila memiliki nilai signifikansi < 0,05. Hasil uji validitas instrumen pertanyaan/pernyataan dalam penelitian ini tersaji pada Tabel 3.
Tabel 3. Hasil Uji Validitas
Variabel Subvariabel ∑ N Pearson Correlation Sig. (2- tailed) Validitas Etika Kerja (X1) Tanggung Jawab (X1.1) 1 74 0,463** 0,000 Valid 2 74 0,480** 0,000 Valid 3 74 0,492** 0,000 Valid Keadilan (X1.2) 1 74 0,449** 0,000 Valid 2 74 0,407** 0,000 Valid Otonomi (X1.3) 1 74 0,416** 0,000 Valid 2 74 0,488** 0,000 Valid Profesionalisme (X2) Altruisme (X2.1) 1 74 0,320** 0,006 Valid 2 74 0,435** 0,000 Valid 3 74 0,422** 0,000 Valid
Komitmen (X2.2) 1 74 0,741** 0,000 Valid 2 74 0,422** 0,000 Valid 3 74 0,320** 0,006 Valid Toleransi (X2.3) 1 74 0,510** 0,000 Valid 2 74 0,741** 0,000 Valid 3 74 0,442** 0,000 Valid 4 74 0,347** 0,002 Valid 5 74 0,435** 0,000 Valid Integritas dan karakter (X2.4) 1 74 0,596** 0,000 Valid 2 74 0,347** 0,002 Valid 3 74 0,435** 0,000 Valid 4 74 0,741** 0,000 Valid Respek (X2.5) 1 74 0,313** 0,000 Valid 2 74 0,320** 0,006 Valid 3 74 0,510** 0,000 Valid 4 74 0,596** 0,000 Valid 5 74 0,313** 0,007 Valid Sense of duty (X2.6) 1 74 0,322** 0,005 Valid 2 74 0,741** 0,000 Valid Gaya Kepemimpinan (X3) Visi (X3.1) 1 74 0,260* 0,025 Valid 2 74 0,378** 0,001 Valid Komunikasi inspirasional (X3.2) 1 74 0,401** 0,000 Valid 2 74 0,494** 0,000 Valid Dukungan pemimpin (X3.3) 1 74 0,390** 0,001 Valid 2 74 0,434** 0,000 Valid Peningkatan intelektual (X3.4) 1 74 0,385** 0,001 Valid 2 74 0,418** 0,000 Valid Penghargaan (X3.5) 1 74 0,364** 0,001 Valid 2 74 0,348** 0,002 Valid Kinerja (Y) Kuantitas (Y1) 1 74 0,328** 0,004 Valid 2 74 0,265* 0,023 Valid 3 74 0,328** 0,004 Valid 4 74 0,341** 0,003 Valid Kualitas (Y2) 1 74 0,402** 0,000 Valid 2 74 0,294* 0,011 Valid 3 74 0,383** 0,001 Valid Timeliness (Y3) 1 74 0,313** 0,007 Valid 2 74 0,291* 0,012 Valid Kerjasama (Y4) 1 74 0,280* 0,016 Valid 2 74 0,356** 0,002 Valid Sikap (Y5) 1 74 0,453** 0,000 Valid 2 74 0,453** 0,000 Valid
Sumber: Data Diolah, 2021
Nilai  distribusi  r  tabel  pada  taraf  0,05  pada  jumlah  responden  sebanyak  74  orang  adalah 0,1901. Hasil uji validitas pada Tabel 3 menunjukkan bahwa seluruh item pertanyaan untuk variabel etika  kerja,  profesionalisme,  gaya  kepemimpinan,  dan  kinerja  auditor  memiliki  nilai  koefisien
korelasi sebesar ≥0,260. Berdasarkan uji validitas dalam penelitian ini menunjukkan nilai koefesien korelasi lebih besar dari nilai distribusi r tabel, sehingga dinyatakan valid.  Dengan demikian maka pernyataan-pernyataan dalam penelitian ini dapat digunakan untuk mengukur variabel penelitian.
Selanjutnya,  untuk  mengetahui  instrumen  penelitian  reliabel  atau  tidak  maka  digunakan pegujian realibilitas menggunakan metode Alpha-Crounbach. Ghozali (2013) op.cit. (Khasanah, 2020) menyatakan  bahwa  suatu  variabel  akan  dikatakan  reliabel  jika  variabel  memiliki  nilai  Alpha- Crounbach (α) lebih besar dari nilai r kritis yaitu 0,60.
Tabel 4. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Cronbach’s Alpha r Kritis Keterangan Etika Kerja (X1) 0,659 0,60 Reliabel Profesionalisme (X2) 0,733 0,60 Reliabel Gaya Kepemimpinan (X3) 0,635 0,60 Reliabel Kinerja Auditor (Y) 0,635 0,60 Reliabel

## Sumber: Data Diolah, 2021
Berdasarkan uji reliabilitas pada Tabel  4,  terlihat bahwa nilai  Cronbach’s Alpha dari variabel etika kerja (X1), profesionalisme (X2), gaya kepeimpinan (X3), dan kinerja auditor (Y) lebih besar dari nilai r-kritis 0,60, sehingga dapat disimpulkan bahwa semuan instrumen dalam penelitian ini adalah reliabel.
Hasil  analisis  uji  normalitas  untuk  melihat  normal  tidaknya  data  dengan  menggunakan program SPSS. Berdasarkan uji Kolmogorov-Smirnov didapatkan hasil yang ditunjukkan pada Tabel 5.  Menurut  Ghozali  (2013) op.cit. (Dwi  Cahyani,  Purnamawati,  &  Herawati,  2015) , pengambilan keputusan  untuk  uji  normalitas  adalah  jika  nilai  signifikansi  dalam  uji  normalitas  lebih  besar  dari level  of  significant  5%  (>0.05)  maka  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  tersebut  terdistribusi secara normal.

## Tabel 5. Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 74 Normal Parameters a,b Mean 0,0000000 Std. Deviation 3,36965215 Most Extreme Differences Absolute 0,057 Positive 0,057 Negative -0,057 Test Statistic 0,057 Asymp. Sig. (2-tailed) 0,200 c,d

## Sumber: Data Diolah, 2021
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data  pada  Tabel  5  diketahui  bahwa  nilai  signifikansi  untuk semua  variabel  lebih  besar  dari  0,05.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  data  yang  diuji terdistribusi secara normal.
Hasil  uji  multikolinearitas  menggunakan  program  SPSS  didapat  hasil  yang  ditunjukkan  pada Tabel  6.  Uji  mulikolinearitas  dapat  dilakukan  dengan  cara  melihat  nilai  VIF  (Variance  Inflation Factors)  dan  nilai  tolerance.  Menurut  Ghozali  (2013) op.cit. (Widhi  &  Setyawati,  2015) ,  s yarat pengambilan keputusan uji multikolinearitas, jika nilai VIF > 10 dan nilai tolerance <0.10 maka terjadi gejala multikolinearitas.

## Tabel 6. Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF Etika kerja (X1) 0,974 1,027 Profesionalisme (X2) 0,973 1,028 Gaya Kepemimpinan (X3) 0,998 1,002 a. Dependent Variable: Kinerja Auditor (Y)
Sumber: Data Diolah, 2021
Dengan  milihat  hasil  pengujian  multikolinearitas  pada  Tabel  6,  diketahui  bahwa  tidak  ada satupun variabel bebas yang mempunyai nilai tolerance lebih kecil dari 0,1 dan begitu juga nilai VIF masing-masing  variabel  tidak  ada  yang  lebih  besar  dari  10.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa  tidak  ada  korelasi  yang  sempurna  antara  variabel  bebas  ( independent ),  sehingga  model regresi ini tidak ada masalah multikolinearitas.
Hasil  uji  analisis  heteroskedastisitas  menggunakan  program  SPSS,  didapatkan  hasil  yang ditunjukkan pada Tabel 7. Ghozali (2013) op.cit. (Riwukore, 2010, hal. 135) menyatakan bahwa untuk mengukur  gejala  heteroskedastisitas  dilakukan  dengan  cara  melihat  nilai  signifikansi  dan  nilai  t- hitung. Apabila nilai t-hitung lebih kecil dari t-tabel dan nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 berarti tidak  terjadi  heteroskedastisitas.  Sebaliknya,  terjadi  heteroskedastisitas,  jika  nilai  t-hitung  lebih besar dari t-tabel dan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05.
Tabel 7. Hasil Uji Heteroskedastisitas Glejser
Variabel t-hitung t-tabel Significant Kesimpulan Etika kerja (X1) 1,691 1,99254 0,095 Tidak terjadi heteroskedastisitas Profesionalisme (X2) 0,236  1,99254 0,814 Tidak terjadi heteroskedastisitas Gaya Kepemimpinan (X3) -0,386  1,99254 0,701 Tidak terjadi heteroskedastisitas

## Sumber: Data Diolah, 2021
Hasil  uji  heterokedastisitas  Tabel  7  dapat  diketahui  bahwa  nilai  signifikansi  dari  masing- masing  variabel  lebih  besar  dari  0,05  dan  nilai  t-hitung  lebih  kecil  dari  nilai  t-tabel  1,99254.  Hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model persamaan regresi tidak mengalami heteroskedastisitas.
Untuk  menggambarkan  berapa  banyak  variasi  yang  dijelaskan  dalam  model  regresi  linear dilakukan melalui koefisien determinasi (R 2 ). Berdasarkan nilai R 2 dapat diketahui tingkat signifikansi atau kesesuaian hubungan antara variabel independen dan variabel dependen dalam regresi linear. Hasil analisis dengan menggunakan program SPSS didapatkan hasil nilai R 2 seperti yang ditunjukkan pada Tabel 8.
Tabel 8. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R 2 ) Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 0,505 a 0,255 0,223 3,441
a. Predictors: (Constant), Gaya Kepemimpinan (X3), Etika Kerja (X1), Profesionalisme (X2)

## Sumber: Data Diolah, 2021
Koefisien korelasi (R) sebesar 0,505 dapat diartikan bahwa derajat hubungan antara variabel independen terhadap variabel dependen sebesar 50,5%. Artinya, etika kerja, profesionalisme,  dan gaya  kepemimpinan  memiliki  hubungan  yang  kuat  terhadap  peningkatan  kinerja  auditor  intern.
Sementara itu, koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,255 menunjukkan bahwa kinerja auditor intern dipengaruhi  oleh  etika  kerja,  profesionalisme,  dan  motivasi  sebesar  25,5%,  sedangkan  selebihnya sebesar  74,5%  dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang  tidak  dimasukkan  dalam  penelitian.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  etik  kerja,  profesionalisme,  dan  gaya  kepemimpinan  merupakan  kebiasaan yang telah ada dalam manajemen organisasi auditor. Menurut (Habaora, Riwukore, & Yustini, 2021), kebiasaan  yang  dilakukan  sebagai  ketaatan  terhadap  kinerja  organisasi  cenderung  memiliki koefisien determinasi yang cenderung rendah.
Uji  secara  simultan  (pengaruh  bersama-sama)  dapat  dilakukan  dengan  uji  F  menggunakan program  SPSS,  seperti  yang  ditunjukkan  pada  Tabel  8,  dimana  hasil  uji  statistik  berdasarkan perhitungan  Anova  menunjukkan  nilai  F hitung sebesar  7,979  dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,000 lebih kecil dari tingkat alpha yang digunakan yaitu 5% (0,05), maka ketiga variabel independen (etika kerja,  profesionalisme,  dan  gaya  kepemimpinan)  dalam  penelitian  ini  memiliki  pengaruh  yang signifikan  terhadap  kinerja  auditor  intern  (Y),  artinya  naik  turunnya  kinerja  auditor  intern  sangat ditentukan oleh naik turunnya ke-3 variabel independen dalam penelitian ini, yaitu etika kerja (X1), profesionalisme  (X2),  dan  gaya  kepemimpinan  (X3).  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  yang dilaporkan  oleh  beberapa  peneliti  bahwa  kinerja  auditor  sangat  tergantung  dari  naik  turunnya variabel  yang  mempengaruhi,  terutama  variabel  etika  kerja  (Rizkawati,  Basri,  &  Arfan,  2014;  Dwi Cahyani, Purnamawati, & Herawati, 2015; Putri, Zalukhu, Evelyn, & Sianipar, 2021), profesionalisme (Sitorus & Wijaya, 2016; Hernanik & Putri, 2018), dan gaya kepemimpinan (Putri, Zalukhu, Evelyn, & Sianipar, 2021).
Tabel 9. Hasil Uji Simultan (Uji F)
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 283,455 3 94,485 7,979 0,000 b Residual 828,883 70 11,841 Total 1112,338 73
a. Dependent Variable: Kinerja Auditor (Y)
b. Predictors: (Constant), Gaya Kepemimpinan (X3), Etika Kerja (X1), Profesionalisme (X2)

## Sumber: Data Diolah, 2021
Hasil  analisis  regresi  linear  berganda  menggunakan  program  SPSS  untuk  mengetahui pengaruh secara parsial antara variabel independen terhadap variabel dependen, didapatkan hasil yang ditunjukkan pada Tabel 8. Berdasarkan uji t pada Tabel 8 maka dapat dilakukan interpretasi masing-masing  variabel  independen,  yaitu  etika  kerja  (X1),  profesionalisme  (X2),  dan  gaya kepemimpinan (X3) terhadap kinerja auditor intern (Y).
Tabel 10. Hasil uji parsial (Uji t)
Coefficients a t Sig. Etika kerja (X1) 2,973 0,004 Profesionalisme (X2) 2,309 0,024 Gaya Kepemimpinan (X3) 2,837 0,006 a. Dependent Variable: Kinerja Auditor (Y)
Sumber: Data Diolah, 2021
Hasil  uji  statistik  pada  Tabel  10  menunjukkan  bahwa  variabel  etika  kerja  (X1)  memiliki  nilai t hitung sebesar  2,973  dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,004  lebih  kecil  dari  tingkat  alpha  yang digunakan  5%  (0,05),  maka  keputusannya  adalah  menerima  hipotesis  satu  (H1)  dan  menolak hipotesis  nol  (H0).  Dengan  demikian  secara  parsial  variabel  etika  kerja  (X1)  mempunyai  pengaruh yang  positif  dan  signifikan  terhadap  variabel  kinerja  auditor  intern  (Y).  Hasil  penelitian  ini  sesuai
dengan yang dilaporkan  (Rizkawati, Basri, & Arfan, 2014), (Dwi Cahyani, Purnamawati, & Herawati, 2015), dan (Putri, Zalukhu, Evelyn, & Sianipar, 2021) bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari etika kerja terhadap kinerja auditor.
Hasil  uji  statistik  pada  Tabel  10  menunjukkan  bahwa  variabel  profesionalisme  memiliki  nilai t hitung sebesar  2,309  dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,024  lebih  kecil  dari  tingkat  alpha  yang digunakan  5%  (0,05),  maka  keputusannya  adalah  menerima  hipotesis  kedua  (H2)  dan  menolak hipotesis nol (H0), dengan demikian secara parsial variabel profesionalisme (X2) memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap variabel kinerja auditor (Y).  Hasil penelitian ini sesuai  dengan yang  dilaporkan  oleh  (Rizkawati,  Basri,  &  Arfan,  2014),  (Dwi  Cahyani,  Purnamawati,  &  Herawati, 2015),  (Sitorus  &  Wijaya,  2016),  (Hernanik  &  Putri,  2018),  dan  (Putri,  Zalukhu,  Evelyn,  &  Sianipar, 2021)  bahwa  profesionalisme  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  auditor intern.
Hasil  uji  statistik  pada  Tabel  10  menunjukkan  bahwa  variabel  gaya  kepemimpinan  memiliki nilai t hitung sebesar 2,837  dengan nilai signifikansi sebesar 0,006 lebih kecil dari tingkat  alpha yang digunakan  5%  (0,05),  maka  keputusannya  adalah  menerima  hipotesis  ketiga  (H3)  dan  menolak hipotesis  nol  (H0).  Dengan  demikian  secara  parsial  variabel  gaya  kepemimpinan  (X3)  memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap variabel kinerja auditor (Y). Hasil penelitian ini sesuai dengan yang dilaporkan oleh (Putri, Zalukhu, Evelyn, & Sianipar, 2021) bahwa gaya kepemimpinan memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja auditor intern.
Berdasarkan  uji  parsial  dari  variabel  etika  kerja,  profesionalisme,  dan  gaya  kepemimpinan dapat disimpulkan bahwa ketiganya memiliki impliksai terhadap peningkatan kinerja auditor intern. Hal  ini  dikarenakan  etika  kerja  pada  hakekatnya  dibutuhkan  organisasi  untuk  mengatur  perilaku auditor  melalui  seperangkat  nilai-nilai,  norma-norma,  dan  kebiasaan  yang  baik  untuk  mendukung pencapaian  tujuan  organisasi  melalui  kinerja  yang  baik.  Selanjutnya,  auditor  intern  perlu  dijamin kebebasannya  untuk  melakukan  profesinya  sebagai  seorang  profesional,  karena  profesional merupakan syarat utama bagi seseorang untuk menjadi auditor intern. Adanya gaya kepemimpinan yang yang sesuai dengan lingkungan kerja auditor akan meningkatkan kinerja dari auditor intern.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Setelah  dilakukan  pengujian  dan  analisis  data,  secara  keseluruhan  dapat  ditarik  kesimpulan sesuai  dengan  hipotesis  yang  telah  dirumuskan  bahwa  etika  kerja,  profesionalisme,  dan  gaya kepemimpinan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  auditor  intern  pada  Badan Inspektorat  Kota  Kupang  baik  secara  parsial  maupun  secara  simultan.  Dalam  upaya  untuk meningkatkan  kinerja  auditor,  disarankan  agar  auditor  pada  Badan  Inspektorat  Kota  Kupang diharapkan  dapat  melaksanakan  pemeriksaan  dengan  mentaati  etika  kerja  dan  memiliki  sikap profesional  sehingga  kinerja  auditor  maksimal.  Pimpinan  auditor  juga  diharapkan  terus mempertahankan gaya kepemimpinan yang telah ada sehingga auditor dapat memiliki motivasi dan komitmen  yang  tinggi  dalam  melakukan  tugas  pengawasan  tanpa  mengutamakan  kepentingan intrinsik.  Salah  satu  yang  penting  diperhatikan  oleh  pimpinan  auditor  adalah  memperhatikan kesejahteraan  dan  kebutuhan  auditor,  dimana  salah  satunya  adalah  peningkatan  insentif  dan penghargaan.

## Saran
Koefisien determinasi dari penelitian ini menunjukkan sebesar 74,5% variabel kinerja auditor dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  yang  berada  di  luar  variabel  etika  kerja,  profesionalisme,  dan  gaya kepemimpinan. Hal ini merupakan limitasi dari penelitian ini. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya dapat menambah variabel lain seperti komitmen, motivasi, kepuasan kerja, lingkungan kerja, atau
penerapan  teknologi  informasi  yang  kemungkinan  memiliki  pengaruh  terhadap  kinerja  auditor intern serta memperluas wilayah yang diteliti bila memungkinkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Basuki, S. (2020). Profesi dan konsep pustakawan dalam konteks Indonesia. Media Pustakawan, 17 (1 & 2), 75-83.
BPKP.  (2019,  Desember  23). Badan  Pengawasan  Keuangan  dan  Pembangunan. Dipetik  Juni  7,  2021, dari  Rakornas  APIP:  Peningkatan  kapabilitas  Aparat  Pengawasan  Intern  Pemerintah: http://www.bpkp.go.id/konten/2338%20/rakorn
Dwi  Cahyani,  K.  C.,  Purnamawati,  I.  G.,  &  Herawati,  N.  T.  (2015).  Pengaruh  etika  profesi  auditor, profesionalisme,  motivasi,  budaya  kerja,  dan  tingkat  pendidikan  terhadap  kinerja  auditor junior (Studi Empiris pada Kantor Akuntan Publik di Bali). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi Undiksha, 3 (1), 1-12.
Fembriani,  A.,  &  Budiartha,  I.  K.  (2016).  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kinerja  Auditor  BPK  RI Perwakilan Provinsi Bali. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 5 (3), 601-628. Habaora, F., Riwukore, J. R., & Yustini, T. (2021). Analisis deskriptif tentang tampilan kinerja aparatur sipil negara di Sekretariat Pemerintah Kota Kupang Nusa Tenggara Timur Indonesia. Jurnal Ilmiah Ekonomi Global Masa Kini, 12 (1), 31-41.
Hernanik,  N.  D.,  &  Putri,  A.  K.  (2018).  Profesionalisme,  independensi  dan  etika  profesi  terhadap kinerja Auditor Wilayah Kota Malang. Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH 2018) (hal. 91-100). Malang: Universitas Widyagama Malang.
Hudiarini,  S.  (2017).  Penyertaan  etika  bagi  masyarakat  akademik  di  kalangan  dunia  pendidikan tinggi. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2 (1), 1-13.
Jati,  L.  R.  (2021).  Pengaruh  kompetensi,  independensi,  dan  gaya  kepemimpinan  terhadap  kinerja Auditor  dengan  budaya  organisasi  sebagai  variabel  moderasi  pada  Inspektorat  Kepolisian Daerah Kalimantan Barat. Jurnal Mahasiswa Magister Akuntansi, 6 (1), 1-31.
Khasanah,  M.  R.  (2020).  Pengaruh  profesionalisme,  komitmen  organisasi  dan  pemahaman  good governance  terhadap  kinerja  auditor  (Studi  kasus  pada  Auditor  BPKP  Perwakilan  Provinsi Kalimantan Barat). KIAFE: Jurnal Kajian Ilmiah Akuntansi, 9 (2), 1-25. Maiwan,  M.  (2018).  Memahami  teori-teori  etika:  Cakrawala  dan  pandangan. Jurnal  Ilmiah:  Mimbar Demokrasi, 17 (2), 190-212. Mansur,  A.  (2017).  Etika  profesi:  Sebuah  upaya  pengapresiasian  etis-filosofis. Al-Fikra:  Jurnal  Ilmiah Keislaman, 3 (2), 200-212. Mappaware, N. A. (2016). Etika dalam penelitian kedokteran kesehatan. UMI Medical Journal, 1 (1), 1- 11.
Marjuni,  H.  A.  (2020).  Peran  dan  fungsi  kode  etik  kepribadian  guru  dalam  pengembangan pendidikan. Jurnal Pendidikan Kreatif, 1 (1), 1-8.
Marnisah,  L.,  Riwukore,  J.  R.,  Habaora,  F.,  &  Susanto,  Y.  (2021).  Constructing  Hafizh  and  Hafizhah commitments to profesionalism. Dalam P. D. Eliacik (Penyunt.), International Halich Congress on  Multidiciplinary  Scientific  Research (hal.  143-152).  Istanbul,  Turkey:  FARABI  Publishing House.
Marnisah,  L.,  Hasbiyallah,  Riwukore,  J.  R.,  Habaora,  F.,  &  Maris,  H.  (2021).  Analysis  of  career development,  leadership  style,  and  emotional  intelligence  on  the  work  achievement  of employees  of  PT.  BNI  (Persero)  Tbk  Palembang  Branch.  In  Y.  UZUN  (Ed.), 3rd  International Gobeklitepe  Social  and  Humanities  Congress (pp.  257–272).  IKSAD  Global  Publications. https://doi.org/10.1159/000478491
Putra, I. G., & Ariyanto, D. (2012). Pengaruh independensi, profesionalisme, struktur audit, dan role stress terhadap kinerja Auditor BPK RI Perwakilan Provinsi Bali. E-Jurnal Akuntansi, 1 (1), 1-18.
Putri,  A.,  Zalukhu,  Z.,  Evelyn,  E.,  &  Sianipar,  E.  M.  (2021).  Pengaruh  kecerdasan  intelektual,  etika profesi,  kelebihan  peran,  gaya  kepemimpinan  terhadap  kinerja  Auditor. Jurnal  Ilmiah  MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 5 (2), 1183-1198.
Riwukore, J. R. (2010). Effect of transformational leadership, competency motivation and commitment to work  organization  and  performance  of  employees  in  Goverment  Secretariat  City  Kupang,  East Nusa Tenggara [Dissertation]. Surabaya: Programs Study of Economic Science, Postgraduate in Universitas 17 Agustus 1945.
Riwukore,  J.  R.  (2020). Kepemimpinan  transformasional  peningkatan  sumber  daya  manusia. Solok Sumatera Barat (Indonesia): CV. Insan Cendekia Mandiri.
Riwukore, J. R., & Habaora, F. (2021). The influence of competence and work motivation to teacher performance in SMP Negeri at Kota Kupang. Ilkogretim Online - Elementary Education Online, 20 (1), 1010-1017.
Riwukore,  J.  R.,  Alie,  M.,  &  Habaora,  F.  (2021).  Transformational  leadership  in  human  resource management (Case study of State Civil Apparatus of The Kota Kupang Government of Nusa Tenggara Timur). Jurnal Ecoment Global: Kajian Bisnis dan Manajemen, 6 (1), 87-96. Riwukore, J. R., Habaora, F., Susanto, Y., Fuah, A. M., Priyanto, R., Abdullah, L., et al. (2020). Falsafah science  of  Fritjof  Capra  in  handling  the  environment  destruction. American  Journal  of Engineering and Technology Management, 5 (6), 103-115.
Riwukore, J. R., Susanto, Y., Pilkandis, J., & Habaora, F. (2021). Analysis of employee performance in the  Department  of  Education  and  Culture,  Lubuklinggau  City. Asia  Pacific  Journal  of Management and Education, 4 (2), 95-109. Rizkawati, Basri, H., & Arfan, M. (2014). Pengaruh profesionalisme, etika kerja dan motivasi terhadap kinerja  Auditor  Intern  pada  Inspektorat  Kabupaten/Kota  di  Provinsi  Aceh. Jurnal  Magister Akuntansi Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 3 (4), 94-103. Sahaka, A. (2019). Profesi, profesional, dan pekerjaan. Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah, 2 (1), 61- 69.
Schmitt, J. (2015). Attribution theory. Wiley Encyclopedia of Management, 9 (2), 1-5.
Sitorus,  R.  R.,  &  Wijaya,  L.  (2016).  Pengaruh  profesionalisme  dan  etika  profesi  terhadap  kinerja Auditor dengan struktur audit sebagai pemoderasi. Media Studi Ekonomi, 19 (2), 98-119. Susanto, Y., Riwukore, J. R., Afrianti, I., & Habaora, F. (2021). The influence of competence and work motivation  towards  teacher  performance  in  SMP  Negeri  4  Kota  Lubuklinggau  Sumatera Selatan. Jurnal Pendidikan, 30 (2), 143-152.
Tanyid,  M.  (2014).  Etika  dalam  pendidikan:  Kajian  etis  tentang  krisis  moral  berdampak  pada pendidikan. Jurnal Jaffray, 12 (2), 235-250. Widhi,  S.  N.,  &  Setyawati,  E.  (2015).  Pengaruh  independensi,  gaya  kepemimpinan,  komitmen organisasi  dan  pemahaman  good  governance  terhadap  kinerja  Auditor  Pemerintah  (Studi empiris pada BPKP Perwakilan Jawa Tengah). Benefit: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 19 (1), 64- 79.