## Pelatihan dan Pameran Desain Poster Daring untuk Remaja Indonesia
Rini Maulina 1 , Arif Try Cahyadi 2 , Wahyu Maulana Madjid 3 , Febby Permata Dewi 4 Desain Komunikasi Visual, Universitas Komputer Indonesia, Kota Bandung rini.maulina@email.unikom.ac.id
Diterima: 5 September 2020
Direvisi: 14 Oktober 2020 Disetujui: 30 Oktober 2020
ABSTRAK. Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  dilakukan  oleh  Dosen  dan mahasiswa dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Desain, Universitas Komputer  Indonesia  (UNIKOM).  PKM  dilaksanakan  atas  dasar  kebutuhan  mitra  yaitu SMK  Nasional  Bandung  terhadap  kemajuan  kreativitas,  prestasi  dan  kepercayaan  diri siswa-siswinya melalui kompetisi. Program PKM yaitu Pelatihan Desain Poster bertema COVID-19  yang  disepakati  dapat  diikuti  oleh  peserta  dari  seluruh  Indonesia.  Peserta berjumlah  124,  dilaksanakan  melalui  daring.  Tujuan  dari  kegiatan  PKM  untuk meningkatkan  kreativitas,  prestasi  dan  kepercayaan  diri  siswa-siswi  SMK  Nasional Bandung.  Metode  PKM  terdiri  dari  metode  pelaksanaan  dan  metode  analisis  karya. Metode pelaksanaan PKM terdiri dari 12 tahapan, di antaranya yaitu need assesment , introduksi,  pelatihan,  lokakarya,  kurasi,  pameran,  dan  penghargaan.  Metode  analisis visual berargumen digunakan untuk menguji hasil pelatihan pada 3 karya peserta terbaik. Hasil dari Pelatihan desain poster terdapat 52 karya desain poster yang dipamerkan di halaman web https://ideas.my.id atau bit.ly/ide_asli . hasil dari analisis visual berargumen menunjukkan peserta pelatihan memahami materi pelatihan.
Kata Kunci: Covid-19; Desain Komunikasi Visual; Pameran; PKM; Poster.

## PENDAHULUAN
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) merupakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi yang dilakukan Dosen Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Desain Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM) dengan melibatkan mahasiswa. Kegiatan PKM yang  dilakukan  berlandaskan  pada  hukum  yang  terdapat  pada  Peraturan  Menteri  Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia (Permenristekdikti RI) yaitu kegiatan sivitas akademika yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan kehidupan bangsa (Permenristekdikti Nomor 44  Tahun  2015  tentang  Standar  Nasional  Pendidikan  Tinggi  –  LLDIKTI  Wilayah  XIII, 2020). Mengingat penggunaan gawai yang sudah merata di kalangan remaja, dan fenomena pandemi Covid-19 yang sedang terjadi bersamaan dengan pelaksanaan PKM, Program Studi Desain  Komunikasi  Visual  Fakultas  Desain  Universitas  Komputer  Indonesia  (DKV UNIKOM) melaksanakan PKM berupa Pelatihan dan Pameran Desain Poster melalui daring bagi  Remaja  usia  15-20  Tahun,  bersama  dengan  Sekolah  Menengah  Kejuruan  Nasional Bandung  (SMK  Nasional  Bandung)  sebagai  mitra  sasaran.  Pelaksana  dan  mitra  sepakat PKM ini tidak hanya dikhususkan bagi siswa-siswi SMK Nasional Bandung saja akan tetapi dibuka kesempatan bagi remaja berusia 15-20 tahun di seluruh Indonesia untuk mengikuti kegiatan tersebut di atas.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nasional Bandung (NPSN: 20265537) sebagai mitra  dari  program  PKM  yang  dilakukan,  merupakan    SMK  swasta  di  bawah  naungan Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  beralamat  di  Jalan  Sadang  Serang  Nomor  17 RT009 RW014 Kelurahan Sekeloa Kecamatan Coblong Kota Bandung Provinsi Jawa Barat kode  pos  40134.  SMK  Nasional  Bandung    berpredikat  B  berdasarkan  Surat  Keputusan akreditasi  No.  1214/BAN-SM/SK/2018  tanggal  31-12-2018  (Data  Pokok  SMKS NASIONAL-Dapodik, 2020). Status kepemilikannya berada di bawah Yayasan Pendidikan Nasional. Total jumlah rombongan belajar di SMK Nasional Bandung adalah 10 rombongan belajar  yaitu  2  rombongan  belajar  tingkat  10,  4  rombongan  belajar  tingkat  11,  dan  4 rombongan belajar tingkat 12. Rombongan belajar terdiri dari 143 siswa laki-laki dan 153 siswa  perempuan  (Sekolah  kita,  2020).      SMK  Nasional  Bandung  mengkhususkan pendidikan vokasinya dalam Program Studi Teknik Komputer dan Jaringan dan Multimedia (Web Sekolah, 2020)

## Pelatihan dan Pameran Desain Poster Daring untuk Remaja Indonesia
Berdasarkan  hasil  kegiatan  observasi,  analisis  situasi  dan  melakukan  wawancara dengan  pengajar  Multimedia  dan  Kepala  Sekolah  untuk  mengidentifikasi  permasalahan yang dihadapi oleh mitra dan potensi yang dapat dikembangkan, diketahui Pimpinan (Kepala Sekolah dan Ketua Program Studi Teknik Komputer dan Ketua Program Studi Jaringan dan Multimedia)  dan  guru-guru  SMK  Nasional  Bandung  mendorong  siswa-siswinya  untuk secara  aktif  berpartisipasi  dalam  kegiatan-kegiatan  yang  bersifat  ekshibisi  maupun kompetisi sebagai wahana untuk melatih kepercayaan diri dan jiwa berkompetisi, selain itu mitra memiliki permasalahan tidak memiliki media untuk memajukan kreativitas, prestasi dan meningkatkan kepercayaan diri siswa siswinya melalui keikutsertaan dalam kompetisi. Berdasarkan  kebutuhan  dari  SMK  Nasional  Bandung  sebagai  mitra  kegiatan  PKM  yang dilaksanakan,  program  PKM  terdiri  dari  pelatihan,  loka  karya  dan  pameran.  Berdasarkan kebutuhan  dari  mitra  tersebut,  tujuan  dari  kegiatan  yaitu  melalui  pelatihan  dengan memberikan pengetahuan mengenai Desain Komunikasi Visual dan memberikan loka karya merancang visual pada media poster bertema Covid-19 untuk meningkatkan kreativitas.
Pelatihan  dan  loka  karya  dirancang  untuk  meningkatkan  kemampuan  merancang, kemampuan merancang dipengaruhi, salah satunya, oleh pengetahuan tentang unsur-unsur dan  prinsip-prinsip  Desain  Komunikasi  Visual  dan  keterampilan  menuangkannya,  hal  ini penting  dikuasai  oleh  siswa  dalam  mendesain,  karena  karya  desain  komunikasi  visual merupakan pesan yang dikemas dalam bentuk visual yang penyampaiannya harus menarik, berkaitan dengan hal tersebut White (2011) menyatakan “ One goal of graphic design is to achieve visual unity or harmony ”. Eugene Larkin menyatakan “ The minimal requirement in visual design is the organization of all the parts into a unified whole. All the parts, no matter how disparate, must be reconciled so they support each other ” (White, 2011). Hasil karya yang  dilakukan  pada  loka  karya  diuji  dengan  proses  kurasi  dan  dibuat  kompetisi  yang hasilnya  dipamerkan  pada  halaman  web  https://ideas.my.id  atau bit.ly/ide_asli untuk meningkatkan prestasi dan kepercayaan diri siswa-siswi SMK Nasional Bandung. Pameran merupakan  kegiatan  yang  penting  dilakukan  karena  salah  satu  wadah  untuk  mengasah kemampuan  dan  keterampilan  adalah  mengikuti  pameran-pameran  atau  kompetisi- kompetisi  (Media,  2020).  Target  capaian  dari  pelaksanaan  PKM  yaitu  peningkatan pengetahuan  Desain  Komunikasi  Visual  dan  keterampilan  merancang  salah  satunya  yaitu merancang  media  poster.  Selain  itu  peningkatan  rasa  percaya  diri  dan  memiliki  jiwa

## Pelatihan dan Pameran Desain Poster Daring untuk Remaja Indonesia
kompetisi dengan ikut serta dalam berbagai perlombaan desain dan kegiatan pameran karya desain.
Desain  poster  merupakan  salah  satu  materi  dalam  perkuliahan  yang  dilaksanakan oleh Program  Studi DKV UNIKOM.  Sehingga dengan demikian program  PKM ini  dapat memanfaatkan  keahlian  sivitas  akademika  Universitas  Komputer  Indonesia  yang  relevan. Menurut Undang-Undang nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi pasal 1 ayat 13, Sivitas  Akademika  adalah  masyarakat  akademik  yang  terdiri  atas  dosen  dan  mahasiswa (Undang-Undang    Republik  Indonesia,  2020)  .  Pemilihan  media  poster  (digital)  sebagai materi pelatihan dan loka karya yaitu berdasarkan kepada maraknya penggunaan gawai di antara  remaja  sehingga  mereka  akrab  dengan  bentuk  informasi  yang  disampaikan  dalam bentuk  poster  digital.  Selain  itu  dalam  sejarah  kehadiran  poster  dimulai  dengan ditemukannya teknik cetak batu atau litografi pada tahun 1798 (International Poster Galery, 2020) dan poster adalah salah satu bentuk iklan paling awal dan mulai berkembang sebagai media komunikasi visual pada awal abad ke-19 (flask, n.d.). Di era digital pun poster tetap hadir dalam bentuk digital. Setiap hari pada media sosial seperti  Facebook dan Instagram selalu  muncul  poster-poster  baru.  Selain  dirancang  secara  manual,  pelbagai  aplikasi merancang poster pun dapat diunduh di Play Store atau pun sumber lainnya.
Program  pelatihan  desain  poster  yang  diakhiri  dengan  penyelenggaraan  pameran daring  ditanggapi  dengan  baik  oleh  SMK  Nasional  Bandung,  khususnya  program  studi Desain  Komunikasi  Visual,  sebagai  pemenuhan  himbauan dari sekolah  disebabkan selain mendapat wawasan dari pihak luar juga karena pameran yang diselenggarakan secara daring, karya  hasil  pelatihan  yang  dipamerkan  melalui  proses  seleksi  dan  kurasi.  Manfaat  dari kegiatan PKM untuk bagi siswa dan siswi SMK Nasional Bandung yaitu pengetahuan dan kemampuan siswa siswi dalam merancang media poster meningkat, memiliki rasa percaya diri  dalam  merancang  dan  berkompetisi.  Manfaat  yang  diperoleh  bagi  sekolah  SMK Nasional  Bandung  yaitu  memiliki  mitra  dengan  pihak  DKV  UNIKOM  untuk penyelenggaraan  program-program  lainnya  yang  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan siswa siswinya.

## METODE
Himbauan  dari  pimpinan  dan  guru-guru  SMK  Nasional  Bandung  agar  siswa-siswinya berpartisipasi aktif dalam kegiatan-kegiatan yang bersifat ekshibisi dan kompetisi sebagai
wahana  untuk  melatih  kepercayaan  diri  dan  jiwa  berkompetisi,  salah  satunya,  dapat terpenuhi  dengan  mengikuti  program  PKM  pelatihan  desain  poster  yang  diakhiri  dengan pameran secara daring yang melewati proses seleksi dan kurasi. Target dari program PKM pelatihan desain poster ini adalah peningkatan pengetahuan Desain Komunikasi Visual dan keterampilan merancang salah satunya yaitu merancang media poster. Selain itu peningkatan rasa percaya diri dan memiliki jiwa kompetisi dengan ikut serta dalam berbagai perlombaan desain dan kegiatan pameran karya desain, sehingga seluruh karya siswa-siswi program studi jaringan dan multimedia SMK Nasional Bandung yang mengikuti pelatihan desain poster, posternya diseleksi, dikurasi, dan dipamerkan secara daring.
Metode  PKM  terdiri  dari  metode  pelaksanaan  dan  metode  analisis  karya.  Metode pelaksanaan PKM terdiri dari 12 tahapan yang disusun dalam bentuk jadwal kegiatan, yaitu sebagai berikut:
1. Tahap need assesment
2. Tahap persuasi (poster, media sosial, dan lain-lain)
3. Tahap registrasi (formulir Google)
4. Tahap introduksi (kelompok grup Whatsapp)
5. Tahap pelatihan (daring, Zoom)
6. Tahap lokakarya (daring, Zoom)
7. Tahap sertifikasi (e-sertifikat)
8. Tahap kreatif
9. Tahap pengiriman desain (formulir Google)
10. Tahap Kurasi dan seleksi karya
11. Tahap pameran (daring, halaman web)
12. Tahap penghargaan (Terbaik, 10 Terpilih, Partisipan, dan e-sertifikat)
Analisis  atas  karya  desain  peserta  pelatihan  yang  mengikuti  Pameran  Desain Poster1520 yang dilaksanakan secara daring menggunakan analisis Visual Berargumen yaitu pengujian keterikatan atau penjangkaran antara teks dan gambar pada sebuah produk desain komunikasi  visual.    Metode  analisis  visual  berargumen  digunakan  untuk  menguji  hasil pelatihan pada 3 karya peserta terbaik. Pengujian terhadap hasil visual dari karya poster ini dilakukan  untuk  mengukur  ketercapaian  target  pelaksanaan  pengabdian,  serta  rancangan bentuk evaluasi untuk keberlanjutan program, yaitu keberhasilan siswa siswi SMK Nasional Bandung dalam memahami materi Desain Komunikasi Visual dan merancang Poster, juga

## Pelatihan dan Pameran Desain Poster Daring untuk Remaja Indonesia
berhasil ikut serta mengikuti kegiatan pameran sebagai  media meningkatkan kepercayaan diri dalam berkompetisi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pelaksanaan PKM
Program PKM yang terdiri dari pelatihan dan pameran, diberi tajuk “Pelatihan Desain Poster 1520”, diikuti oleh 124 peserta dari pelbagai Kabupaten dan Kota di Indonesia. Pelaksanaan dilakukan  secara  daring  menggunakan  platform  Zoom.  Pelaksanaan  pelatihan  dibagi menjadi 2 (dua) sesi, sesi pertama yaitu sesi penjelasan mengenai sejarah poster, jenis-jenis poster, komunikasi visual, posisi poster sebagai produk desain komunikasi visual, manfaat poster,  unsur-unsur  dan  prinsip-prinsip  yang  digunakan  dalam  merancang  poster,  piranti lunak  untuk  merancang  poster,  aplikasi-aplikasi  yang  dapat  diunduh  secara  gratis  di  Play Store  dan  sesi  ke  dua  loka  karya,  di  mana  dalam  sesi    loka  karya  ini  diuraikan  dan dipresentasikan  cara  mengaplikasikan  unsur-unsur  dan  prinsip-prinsip  desain  komunikasi visual, dalam perancangan poster,  baik perancangan manual maupun menggunakan piranti lunak  ataupun  aplikasi.  (Suasana  pelatihan  sesi  teori  dan  loka  karya  dapat  dilihat  pada Gambar 1 dan 2).
Gambar 1. Pemateri saat menyampaikan materi pada pelatihan Sesi Teori. (Sumber: Dokumentasi Penulis, 2020)
Gambar 2. Sesi loka karya saat memperlihatkan contoh-contoh komposisi visual (Sumber: Dokumentasi Penulis, 2020)
Setelah  pelaksanaan  pelatihan,  peserta  diminta  untuk  mengirimkan  karya  desain posternya  ke  pelaksana  PKM  untuk  diseleksi  dan  dikurasi  dan  dipamerkan.  Tema  utama karya  poster  adalah  “Covid-19”  dan  peserta  pameran  diperbolehkan  untuk  menuangkan kreativitasnya  dalam  merancang  sebuah  poster  berdasarkan  perspektif  masing-masing. Karya desain poster peserta pelatihan yang diterima untuk dipamerkan  berjumlah 53 (lima puluh tiga) buah karya. Karya-karya desain yang diterima tersebut dikurasi oleh tim juri yang beranggotakan 3 (tiga) orang dan selanjutnya tim juri mengelompokkan karya-karya desain ke  dalam  3  (tiga)  kelompok,  yaitu  Excellent  sebanyak  3  (tiga)  karya,  Best  sebanyak  10 (sepuluh) karya, dan Good sejumlah 40 (empat puluh) karya.  Karya-karya desain peserta pelatihan setelah dikurasi dipamerkan secara daring di halaman web https://ideas.my.id atau bit.ly/ide_asli . Diagram kegiatan PKM dapat di lihat pada Gambar 3
Gambar 3. Diagram proses PKM yang telah dilakukan.

## Analisis Visual Berargumen
Hasil karya poster dari peserta pelatihan kemudian dianalisis untuk mengukur keberhasilan dari program PKM yang dilakukan. Analisis yang akan digunakan terhadap 3 (tiga) karya pada kategori Excellent adalah analisis visual berargumen. Mengenai visual argumen Blair (2015, 218) menyatakan bahwa;

## Pelatihan dan Pameran Desain Poster Daring untuk Remaja Indonesia
“A visual argument is then an argument at least some of the essential elements of which  are  not  expressed  or  communicated  in  a  natural  language,  but  instead  or expressed  or  communicated  pictorially,  by  images  and/or  nonverbal  signs  or symbols. So the ‘visual’ and the ‘verbal’ of visual argument and verbal argument here denote the manner  in  which the argument  is expressed or communicated. By this  definition,  most  of  what  count  as  visual  arguments  are  actually  hybrids  or ‘multimodal’: they will include verbal components, but their successful expression depends also on their visual components. They can be understood only by taking the visual  into  account;  some  visual  component  is  essential  to  the  expression  of  the argument”
Maulina (2018), menyatakan “Terinspirasi tulisan para ahli tersebut di atas, penulis mengajukan metode tanpa teks yaitu evaluasi visual berargumen hanya  terhadap  elemen visualnya    saja    tanpa  dikaitkan  dengan  elemen  verbal.  (Deskripsi  analisis  Visual Berargumen secara lengkap terhadap 3 (tiga) karya desain poster dapat dilihat pada Tabel 1, 2, dan 3) .
Desainer  komunikasi  visual  dengan  seluruh  keahlian,  kemampuan,  dan keterampilannya  dituntut  untuk  menghasilkan  rancangan  yang  mampu  menggerakkan khalayak sasaran atau setidaknya khalayak sasaran tergerak untuk memperhatikan (atensi) apa pesan yang ingin disampaikan dari sebuah media desain komunikasi visual.
Dalam penelitian ini hanya  aspek argumen yang diuji pada rancangan komunikasi visual (poster) yang sudah dipamerkan. Masih terdapat banyak sekali kajian-kajian lain yang dapat  dilakukan  seperti  telaah  pemilihan  warna  yang  digunakan  pada  poster,  telaah pemilihan kata ( copywriting ), telaah penerapan layout,  komposisi, pilihan ilustrasi,  telaah pemilihan  majas  (baik  verbal  maupun  non  verbal),  kesesuaian  rancangan/desain  poster dengan khalayak sasaran,  atau  pun elemen grafis lainnya.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan,  kegiatan  PKM  terdiri  dari  pelatihan  loka  karya  dan pameran,  kegiatan  tersebut  berlandaskan  pada  tujuan  PKM  yaitu  melalui  pelatihan memberikan pengetahuan mengenai Desain Komunikasi Visual khususnya mengenai unsur dan  prinsip  desain  dan  aplikasinya  pada  media  poster,  melalui  loka  karya  memberikan arahan secara praktik dalam merancang poster bertema Covid-19. Kegiatan tersebut untuk meningkatkan kreativitas. Program pelatihan dan loka karya dilengkapi dengan seleksi karya untuk melatih peserta dalam berkompetisi dan menguji keberhasilan karya poster dari segi gagasan, kreativitas dan penuangan gambar dan teks berdasarkan materi yang disampaikan
melalui pelatihan dan loka karya. Kemudian karya tersebut dipamerkan pada halaman web https://ideas.my.id  atau bit.ly/ide_asli sebagai  bentuk  apresiasi  dan  penghargaan  untuk meningkatkan motivasi.
Karya-karya yang telah dipamerkan kemudian dianalisis menggunakan teori evaluasi visual berargumen hanya terhadap elemen visual saja tanpa dikaitkan dengan elemen verbal berdasarkan analisis Rini Maulina pada jurnal Demandia berjudul Visual Berargumen pada Peringatan  Kesehatan  Bergambar  (lihat  pada  daftar  pustaka).  Analisis  dilakukan  untuk mengukur  keberhasilan  program  PKM  yang  dilakukan.  Analisis  visual  berargumen dilakukan pada (tiga) karya desain poster karya peserta pelatihan, berdasarkan hasil analisis pada tabel, 1 2 dan 3 dapat disimpulkan bahwa pada tabel 1 poster tanpa teks memperlihatkan tidak ada keterhubungan argumen ke isu covid-19 sehingga argumen tidak terbangun. Pada tabel 2 poster tanpa teks memperlihatkan masih ada keterhubungan gambar pada isu covid- 19 sehingga argumen tetap terbangun. Pada tabel 3 poster tanpa teks memperlihatkan tidak ada  keterhubungan  argumen  ke  isu  covid-19  sehingga  argumen  tidak  terbangun.  Hanya poster pada tabel 1 yang menunjukkan bahwa ada keterikatan yang kuat antara keberadaan teks  dengan  gambar,  sehingga  teks    “ Stay  at  Home ”  merupakan  kalimat  yang  memuat persuasif dan berhasil sebagai argumen. Kalimat persuasif merupakan tanda bahwa poster ini sebagai argumen. Dengan demikian untuk ke 50 karya lainnya hanya poster dengan teks yang memiliki muatan persuasif yang berhasil sebagai visual berargumen.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Seluruh anggota pelaksana Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) program Pelatihan dan Pameran Desain Poster mengucapkan terima kasih kepada:
1. Direktorat  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  (LPPM)  Universitas Komputer Indonesia selaku penyandang dana,
2. Sekolah  Menengah  Kejuruan  Nasional  Bandung  (SM  Nasional  Bandung)  selaku mitra sasaran kegiatan Pelatihan Desain Poster di SMK Nasional Bandung, dan
3. Tim juri yang mengurasi karya-karya poster dari peserta pelatihan yang terdiri dari Ketua Program Studi Jaringan dan Multimedia dan Dosen DKV UNIKOM.
4. Peserta Pelatihan dan Pameran Desain Poster1520

## REFERENSI
Blair,  A.  (2015).  “Probative  Norms  for  Multimodal  Visual  Arguments”.  Argumentation 29:217-233. DOI 10.1007/s10503-014-9333-3
Data  Pokok  SMKS  NASIONAL  –  Dapodik,  (2020),  diakses  pada  ,  dari https://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/sekolah/E3B437168BA62EE273C3
Flask, D. Posters: Design Is History. Diakses 21 Mei 2020, dari http://www.designishistory.com/1850/posters/
International Poster Galery. (2020). A Brief History Of The Poster. Diakses 10 April, dari https://www.internationalposter.com/a-brief-history-of-the-poster/.
Maulina,  R.  (2018).  VISUAL  BERARGUMEN  PADA  PERINGATAN  KESEHATAN BERGAMBAR.  Desain  Komunikasi  Visual,  Manajemen  Desain  Dan  Periklanan (Demandia), 3(02), 160 - 178. doi:10.25124/demandia.v3i02.1546
Maulina, R. Peserta – Ideas. Diakses 25 Agustus 2020, dari https://ideas.my.id/latih/pelatihan/peserta/
Media,  K.  (2020).  Pameran:  Pengertian,  Tujuan,  Manfaat  dan  Fungsi.  Diakses  4  October 2020,  from https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/24/210000069/pameran-- pengertian-tujuan-manfaat-dan-fungsi
Permenristekdikti  Nomor  44  Tahun  2015  tentang  Standar  Nasional  Pendidikan  Tinggi  – LLDIKTI Wilayah XIII. (2020). Retrieved 5 October 2020, from
https://lldikti13.kemdikbud.go.id/2016/01/26/standar-nasional-pendidikan-tinggi- tahun-2015/ Sekolah Kita. (2020). Retrieved 5 October 2020, from
http://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/CE9D6A7E-5864-4132-

## B48E-975748A29151
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA. (2020). Retrieved 5 October 2020, from https://jdih.kemenkeu.go.id/fullText/2012/12TAHUN2012UU.HTM
WEB SEKOLAH. Diakses 21 Mei  2020, dari http://www.smknasionalbdg.sch.id/ White, A.W. (2011). The Elements of Graphic Design. New York. Allworth Press

## Pelatihan dan Pameran Desain Poster Daring untuk Remaja Indonesia
Tabel 1
Analisis Visual Berargumen Desain Poster Meriana Yacoba Tunliu
Poster Lengkap
Poster Tanpa Teks
Visual poster terdiri dari teks, gambar dan latar biru. Teks terdiri dari : love your body (cintai dirimu sendiri), love your family (cintai keluargamu), Stay at home (tetap di rumah) sebagai head line , Stay healthy for all (sehat untuk semuanya), dan tagar #dirumahaja. Teks Stay at home dan tagar #dirumahaja diberi fonta tebal sebagai teks yang penting. Jargon Stay at home dan tagar #dirumahaja adalah jargon yang muncul bersamaan dengan munculnya pandemi Corona, sehingga dengan demikian pemirsa diarahkan ke Covid-19. Gambar berupa seorang perempuan yang sedang  bersantai, tiduran di sofa sambil memeluk seekor kucing dan sambil mendengarkan musik dari headset yang terpasang. Keberadaan Teks-teks dan gambar menjadi suatu argumen tertentu seperti cintailah diri sendiri dan keluarga dengan tetap tinggal di rumah  agar semuanya tetap dalam keadaan sehat hal ini berkaitan dengan anjuran dari pemerintah untuk tetap tinggal di rumah dalam rangka menekan angka penularan Covid-19.
Visual poster hanya terdiri dari gambar dan latar biru.
Posisi gambar pada sebelah kiri bawah, dan area bidang poster lainnya kosong.
Gambar berupa seorang perempuan yang sedang  bersantai, tiduran di sofa sambil memeluk seekor kucing dan sambil mendengarkan musik dari headset yang terpasang.
Ketika teks dihilangkan, gambar tersebut tidak dapat dihubungkan pada isu Covid-19 karena tidak ada satupun dari elemen gambar yang mengarah ke Covid-19.
Kesimpulan:
Pada Poster lengkap teks, keterhubungan teks pada gambar pada poster ini sangat kuat dan dengan keterhubungan tersebut terbangun sebuah argumen yaitu isu covid-19, stay at home sebagai pesan dipahami secara sempurna oleh pemirsa. Pada poster tanpa teks, tidak ada hubungan gambar dengan teks, sehingga argumen ke isu Covid-19 tidak terbangun, yang terbangun adalah persepsi lain yaitu perempuan yang bersantai.

## Pelatihan dan Pameran Desain Poster Daring untuk Remaja Indonesia

## Tabel 2
Analisis Visual Berargumen Desain Poster Mufidah Nur Azizah
Poster Lengkap
Poster Tanpa Teks
Visual poster terdiri dari teks, gambar dan latar dan grafis dengan skema biru. Teks terdiri dari :
Protokol kesehatan naik motor, memakai sarung tangan, suhu badan normal, memakai masker, membawa hand sanitizer, disinfeksi kendaraan setelah digunakan, dan teks keterangan Sumber dari kompas.com serta  Permenhub No.18 Tahun 2020. Gambar berupa seorang laki-laki berada di atas motornya berwarna kuning, melambaikan tangan, tampak menggunakan masker kesehatan, sarung tangan dan helm apabila melihat lebih detail terlihat sebuah botol menyembul dari saku jaketnya. Teks- teks yang diterapkan diulang pada gambar, seperti teks memakai sarung tangan digambarkan tangan laki-laki memakai sarung tangan, memakai masker digambarkan dengan masker dan teks membawa hand sanitizer digambar pada saku baju laki-laki  botol hand sanitizer. Tidak muncul argumen baru dari keterikatan antara elemen verbal dan elemen non verbal. Keberadaan Teks-teks dan gambar dengan makna yang sama tidak memuat suatu argumen.  Pada teks “Protokol Kesehatan Naik Motor” muatan poster bersifat informatif.
Visual poster hanya terdiri dari gambar, elemen grafis berupa garis lengkung, titik-titik, dan lainnya dengan warna skema biru.
Posisi gambar pada tengah-tengah bidang poster, dan area bidang poster bagian atas dan bawah kosong.
Gambar berupa seorang laki-laki yang sedang berada di atas motornya, melambaikan tangan. Wajah bermasker , tangan bersarung tangan, dan botol spry pada sakunya.
Ketika teks dihilangkan, gambar tersebut masih dapat dihubungkan dengan isu Covid-19 karena terdapat beberapa petunjuk pada elemen gambar yang mengarah ke Covid-19, seperti masker, sarung tangan dan botol spry.
Pemirsa dapat memaknai bahwa gambar merepresentasikan seorang laki-laki yang akan pergi (gestur melambai dan kaki kanan menginjak jalan) memakai sepeda motor, membawa pencuci tangan, dan menggunakan masker. Budaya menggunakan masker dan selalu mencuci tangan adalah suatu kebiasaan yang ditetapkan pemerintah dengan tujuan agar masyarakat terhindar dari penularan Covid-19.
Kesimpulan: Pada Poster dengan teks, keterhubungan teks pada gambar pada poster ini sangat kuat, terutama teks mengulang pesan yang terdapat pada gambar. Dari teks dan gambar menyajikan informasi yang sama tidak terbangun sebuah argumen. Muatan kalimat yang persuasif tidak ditemukan pada setiap teks yang terdapat pada poster ini. Kalimat persuasif merupakan tanda bahwa poster ini sebagai argumen. Pada poster tanpa teks, masih terdapat hubungan gambar dengan teks, sehingga gambar ke isu Covid-19 masih terbangun.
Keterhubungan antara elemen verbal dan non verbal pada poster ini yaitu penyajian pesan yang berulang melalui teks dan gambar, namun teks tidak memiliki muatan persuasif sehingga tidak menimbulkan sebuah argumen, teks lebih bersifat muatan informatif.

## Tabel 3

## Analisis Visual Berargumen Desain Poster Rian Ikmal Maulana
Poster Lengkap Poster Tanpa Teks
Visual Poster terdiri dari latar belakang berwarna cokelat gelap pada bagian atas komposisi dan cokelat terang pada bagian bawah komposisi. Pada tengah-tengah (vertikal) komposisi terdapat gambar. Teks terdiri dari penjelasan/informasi mengenai wabah, Endemi, Epidemik dan pandemi, pada bagian bawah terdapat teks pandemi, epidemi, wabah dan endemi. Penerapan teks pada poster ini terbagi menjadi dua (2) fonta yaitu fonta berukuran besar dan fonta berukuran kecil. Perancangan fonta seperti ini mengarahkan pemirsa bahwa teks dengan fonta kecil adalah penjelasan dari teks berfonta besar.
Gambar terdiri dari ilustrasi planet bumi, dan karakter yang berdiri di atas benda langit (bulan) menghadap ke arah bumi sambil memegang papan memuat teks. Tanggapan perancang terhadap tema Covid-19 didasarkan kepada perspektif menguraikan luas penyebaran Covid- 19. Poster ini memperlihatkan elemen non verbal/visual sebagai penjelas elemen verbal. Tidak terbangun argumen pada poster melalui hubungan penjelas dari gambar terhadap teks. Poster ini dapat dikelompokkan ke dalam poster yang bersifat informatif.
Visual dari poster hanya terdiri dari lima (4) buah lingkaran yang dapat diasosiasikan dengan planet bumi. Seorang manusia memakai perlengkapan astronaut memegang papan penanda berdiri tegak pada lingkaran yang terdekat dengan pemirsa seraya memandang keempat lingkaran yang berada di depannya. Lingkaran kedua terdekat dengan pemirsa digambarkan sebagai bola dunia sehingga pemirsa hanya dapat mengasosiasikan bahwa manusia tersebut berada di planet bukan bumi. Gestur manusia memegang papan  penanda mengarahkan pemirsa bahwa manusia tersebut telah berhasil mencapai tempat tujuannya (ini adalah visualisasi saat pendaki gunung sudah mencapai puncak). Ketika trks dihilangkan, tidak terdapat satupun elemen pada gambar yang mampu mengarahkan pemirsa bahwa gambar memiliki tema Covid-19.

## Kesimpulan:
Pada poster dengan teks terdapat keterhubungan antara elemen verbal dan non verbal,  pada poster ini yaitu elemen visual  menjelaskan  elemen  verbal  tidak  menimbulkan  sebuah  argumen.  Muatan  kalimat  yang  persuasif  tidak ditemukan  pada  setiap  teks  yang  terdapat  pada  poster  ini.  Kalimat  persuasif  merupakan  tanda  bahwa  poster  ini sebagai  argumen.  Pada  poster  tanpa  teks,  tidak  terdapat  hubungan  gambar  dengan  teks,  sehingga  gambar  ke  isu Covid-19 tidak terbangun.

## LAMPIRAN

## GAMBARAN IPTEK
Transfer ilmu pengetahuan dan teknologi/seni tentang Desain Komunikasi Visual yang akan dilaksanakan pada mitra sasaran adalah:
1. Definisi Desain Komunikasi Visual;
2. Sejarah Desain Komunikasi Visual global dan nasional;
3. Media Desain Komunikasi Visual;
4. Estetika Desain Komunikasi Visual;
5. Unsur dan prinsip Desain Komunikasi Visual;
6. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Bidang Desain Grafis dan Desain Komunikasi Visual Nomor 301 Tahun 2016.
7. Kajian Desain Komunikasi Visual (Visual Berargumen).

## PETA LOKASI MITRA SASARAN