INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 3 Tahun 2024 Page 8669-8678 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Sikap Peserta Didik Kelas 5 SD
Novia Anggraeni 1 , Nadia Endah Widyaningrum 2 ✉ , Ahmad Nur Latif 3 , Danuri 4
Universitas PGRI Yogyakarta
Email: nadiaendah00@gmail.com 2 ✉

## Abstrak
Pengaruh  terbesar  dari  dampak  perkembangan  globalisasi  ini  yaitu  dengan  maraknya  penggunaan media social, Adanya media sosial Tiktok dapat mempengaruhi perilaku siswa saat menggunakannya. Misalnya, siswa dapat meniru video orang dewasa di aplikasi Tiktok yang tidak sesuai usia mereka dan mengabaikan panggilan orang tua mereka. Orang tua dan guru memiliki peran yang sangat penting dalam  menjaga  anak-anak  mereka  agar  tidak  terjerumus,  Dalam  artikel  ini,  penulis  menggunakan metode  kualitatif.  Tinjauan  literatur  sistematis  adalah  metode  penelitian  yang  dilakukan  untuk mengidentifikasi,  mengevaluasi  dan  menafsirkan  semua  penelitian  yang  relevan  dengan  pertanyaan penelitian  tertentu,  bidang  topik,  atau  fenomena  yang  menarik  sehingga  memperoleh  hasil  TikTok memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku sosial siswa. Interaksi mereka dengan platform ini dapat mempengaruhi pola interaksi sosial mereka, baik secara positif maupun negatif, terutama terkait dengan  pengaruh  teman  sebaya.  Sangat  penting  bagi  guru  dan  orang  tua  untuk  memantau penggunaan TikTok siswa dan memberi mereka instruksi yang tepat tentang cara menggunakan media sosial ini dengan benar dan aman.
Kata Kunci: Media Sosial, Sikap, TikTok

## Abstract
The biggest influence from the impact of the development of globalization is the widespread use of social media. The existence of Tiktok social media can influence students' behavior when using it. For example, students can imitate videos of adults on the TikTok app that are not appropriate for their age and ignore their parents' calls. Parents and teachers have a very important role in keeping their children from falling into the trap. In this article, the author uses qualitative methods. A systematic literature review  is  a  research  method  conducted  to  identify, evaluate  and  interpret  all  research  relevant to a particular research question, topic area, or phenomenon of interest so as to obtain results that TikTok has  a  significant  influence  on  students'  social  behavior.  Their  interactions  with  these  platforms  can influence  their  social  interaction  patterns,  both  positively  and  negatively,  especially  regarding  peer influence. It is very important for teachers and parents to monitor students' TikTok usage and give them proper instructions on how to use this social media properly and safely.

## Keywords: Social Media, Attitude, TikTok

## PENDAHULUAN
Pendidikan  adalah  komponen  terpenting  dalam  kehidupan  manusia  yang berkembang dari masa ke masa seiring dengan perkembangan zaman. Dengan pendidikan yang memadai, pembangunan negara dapat dicapai dengan cepat. Ini karena pendidikan adalah  bagian  penting  dari  kehidupan  manusia  yang  tidak  pernah  boleh  ditinggalkan. Dalam Pasal 1 Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas disebutkan bahwa pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran sehingga peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Diera globalisasi yang semakin berkembang ini, jika dilihat Dalam dunia pendidikan, ada manfaat dan efek negatifnya. Salah satu manfaatnya adalah mendorong profesi baru seperti YouTuber, blogger, Instagramer, dan Tiktok. Sementara konsekuensi negatifnya sangat banyak, terutama di kalangan anak usia sekolah dasar, seperti merokok, mencuri, meminta uang secara paksa ke temannya, tindakan  porno,  dan  lainnya.  Diera  Globalisasi  saat  ini  memiliki  banyak  efek  positif  dan negatif terhadap perkembangan anak-anak, terutama pada perilaku ataupun sikap anak, pengaruhnya yang sangat besar memerlukan pengawasan dan bimbingan dari orang tua, guru, dan masyarakat umum. Pengaruh terbesar dari dampak perkembangan globalisasi ini yaitu dengan maraknya penggunaan media social, dikutip dari Sintesa & Putri, (2022) Istilah "media  sosial"  mengacu  pada  berbagai  layanan  yang  tersedia  melalui  internet  dan perangkat seluler yang memungkinkan orang untuk berpartisipasi dalam percakapan online, membuat  konten  sendiri,  atau  bergabung  dengan  komunitas  online.  Media  sosial  juga
menjadi tempat yang dapat digunakan untuk mengirimkan berbagai macam korespondensi dan  pemberitahuan  tentang  berbagai  jenis  data  kepada  setiap  anak.  Media  sosial memungkinkan setiap orang untuk berbicara dan berbagi data dengan orang lain.Tiktok, aplikasi  yang  menggabungkan  media  sosial  dan  video,  adalah  yang  paling  populer  di kalangan  anak-anak  saat  ini.  Saat  ini  ada  banyak  aplikasi  serupa  Tiktok,  seperti  Holla, Tamago,  Kwai,  Viva,  dan  lain-lain.  Namun,  karena  mudah  digunakan  dan  praktis,  Tiktok adalah aplikasi berbagai video yang paling populer di Indonesia. Tiktok, sebuah media sosial baru, memberi penggunannya kesempatan untuk berekspresi dan mengasah bakat mereka melalui  konten  video.  Dengan  membuat  video  yang  menarik,  pengguna  juga  dapat berinteraksi  dengan  orang  lain  melalui  chat  pribadi  dan  kolom  komentar.  Aplikasi  ini menawarkan efek khusus yang menarik dan mudah digunakan. Adanya media sosial Tiktok dapat mempengaruhi perilaku siswa saat menggunakannya. Misalnya, siswa dapat meniru video  orang  dewasa  di  aplikasi  Tiktok  yang  tidak  sesuai  usia  mereka  dan  mengabaikan panggilan  orang  tua  mereka.  Orang  tua  dan  guru  memiliki  peran  yang  sangat  penting dalam menjaga anak-anak mereka agar tidak terjerumus.
Orang tua dan guru dapat membantu anak-anak mereka mengontrol penggunaan media  sosial.  Karena  peran  guru  sangat  penting  dalam  pendidikan  anak,  Doed  Yoesoef menyatakan bahwa guru memiliki tiga kewajiban utama yaitu profesional, manusiawi, dan kemasyarakatan.  Guru  harus  memiliki  kemampuan  untuk  membantu  siswa  berpartisipasi secara kreatif dengan membangun kemampuan penalaran dan pemikiran mereka. Dengan begitu maka penggunaan media siosial yang baik dapat memotivasi siswa untuk menjadi anak yang berprestasi, dikutip dari Danuri, (2017) Dalam proses pendidikan prestasi dapat diartikan  sebagai  hasil  dari  proses  belajar  mengajar  yakni,  penguasaan,  perubahan emosional,  atau  perubahan  tingkah  laku  yang  dapat  diukur  dengan  tes  tertentu.  Di beberapa sekolah di Indonesia, ada beberapa siswa yang membawa handphone mereka ke sekolah  tetapi  tidak  menggunakannya  selama  pelajaran.  Meskipun  aturan  sekolah mengharuskan siswa tidak membawa handphone mereka ke sekolah, beberapa siswa tetap berani  melakukannya.  Siswa  masih  menggunakan  media  sosial  Tiktok  sampai  guru-guru mereka melihat bahwa siswa berjoget di dalam kelas meskipun tidak ada musiknya. Mereka biasanya membuat atau menggunakan media sosial Tiktok di rumah atau di luar rumah. Tiktok merupakan sebuah platform media social yang dapat mempengaruhi perilaku siswa dan mengubah pola pikir mereka tentang pembelajaran. Selain itu, ia dapat mempengaruhi cara  siswa  melihat  atau  menonton  video-video  yang  dimainkan  oleh  orang  dewasa  di aplikasinya. Oleh karena itu, orang tua dan guru harus memantau lebih dekat anak-anak mereka saat mereka menggunakan media sosial Tiktok. Kemunculan media sosial Tiktok
telah mengubah cara orang berinteraksi dan berinteraksi dengan orang terdekat mereka. Anak-anak dan orang tua berinteraksi melalui ponsel mereka masing-masing, misalnya. Hal ini sangat mengkhawatirkan karena siswa masih tidak stabil dan sangat ingin tahu,  serta berdampak pada sifat  konsumtif yang meningkat.  Karena itu,  orang tua dan  guru harus mengawasi aktivitas anak di media sosial. Mereka juga harus berkomunikasi dengan baik dan mendorong anak untuk berhenti bermain di Tiktok dengan memberikan tugas atau kegiatan lain yang membuat mereka tidak jenuh.
Melihat  dampak  yag  dihasilkan  dari  perkembangan  teknologi  yang  semakin  pesat oleh  sebab  itu  dilakukannya  penelitian  ini  yaitu  untuk  mengkaji  lebih  dalam  mengenai Pengaruh  Dampak  Sosial  Tiktok  Terhadap  Sikap  Peserta  Didik  Kelas  5  Sd,  diharapkan penelitian ini dapat menjadi reminder terhadap orang tua serta guru untuk dapat ebih dapat mengawasi  anak-anak  dirumah  maupun  disekolah  agar  tidak  terlalu  berlebihan  dalam memanfaatkan  media  social  khususnya  Tiktok.  Menurut  penelitian  yang  dilakukan  oleh Nabilah  &  Suprayitno,  (2022) dengan  judul  “Dampak  Media  Sosial  (Tik -Tok)  Terhadap Karakter Sopan Santun Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar” pada penelitian tersebut memperoleh hasil Dampak bermain Tik-Tok terhadap sopan santun anak adalah bahwa jika anak-anak sudah asyik membuka aplikasinya, mereka menjadi lebih acuh terhadap orang lain dan akan menghabiskan banyak waktu untuk mengakses konten di sana. Karena itu, orang tua dan guru harus memantau dan mengajar anak mereka untuk menghindari kecanduan media sosial. Guru dan orang tua sudah berusaha untuk menanamkan sifat sopan santun pada anak-anak mereka. Mereka berusaha mengajar, memberi contoh, dan membiasakan anak. Mereka  juga  memberikan  hukuman  jika  anak  berperilaku  buruk  dan  reward  jika  anak berperilaku baik. Penelitian yang dilakukan oleh Asfuri et al., (2023) dengan judul “Pengaruh Media  Sosial  Tik  Tok  Terhadap  Perilaku  Siswa  Kelas  Tinggi  Sd  Negeri  03  Banjarharjo Kebakkramat Karanganyar” pada penelitian tersebut memperoleh hasil terdapat pengaruh yang signifikan antara media sosial tik tok terhadap perilaku siswa hal ini dikarenakan pelajar sangat  menyukai  media  sosial  dan  menjadikannya  sesuatu  yang  membuat  mereka ketagihan, bahkan sampai lupa waktu saat bermain. Jika digunakan dengan bijak, media sosial dapat bermanfaat. Namun, karena tidak adanya pemilahan atau penggunaan yang tidak bijak, banyak orang yang hanya mendapatkan dampak negatifnya.
Selanjutnya  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ilahin,  (2022) dengan  judul  “Pengaruh Pengunaan Media Sosial Tik- Tok terhadap Karakter Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah” dari penelitian tersebut memperoleh Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial TikTok memiliki dampak yang signifikan terhadap karakter siswa. Analis menunjukkan bahwa  penggunaan  media  sosial  TikTok  dapat  mempengaruhi  karakter  siswa,  sehingga
media  sosial  berbasis  TikTok  merupakan  komponen  luar  yang  mempengaruhi  karakter siswa. Banyak orang yang terlalu sering menggunakan media online sehingga lesu untuk belajar.  Selain  itu,  hasil  belajar  siswa  yang  sebenarnya  di  keesokan  harinya  sangat mengecewakan. Penelitian yang dilakukan oleh Laeli, (2022) dengan judul “ Analisis Dampak Media  Sosial  Tiktok  Terhadap  Nilai  Moral  Pada  Anak  Sekolah  Dasar  Di  Sdn  3  Ketileng Kabupaten Blora” hasil dari penelitian tersebut yaitu Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral siswa dipengaruhi oleh media sosial Tiktok, termasuk sikap hormat, tanggung jawab,  kejujuran,  disiplin  diri,  keadilan,  peduli  sesama,  dan  kolaborasi.  Di  mana  dampak positifnya  lebih  sedikit  daripada  dampak  negatifnya,  dampak  positifnya  termasuk  siswa menjadi lebih kreatif, belajar tentang kemajuan teknologi supaya tidak ketinggalan zaman, menjadi lebih percaya diri dan berani di Tiktok. Di sisi lain, dampak negatifnya termasuk siswa sering lupa tugas sekolah, tidak sopan kepada orang tua, lupa tanggung jawabnya, dan kurang bersosialisasi dengan orang lain.
Penelitian yang dilakukan oleh Fadhilahtunnisa et al., (2024) dengan judul “ Dampak Media  Sosial  Tiktok  Terhadap  Perilaku  Siswa  Kelas  IV  Sekolah  Dasar  MI  Uki  Siputanrae Cakkela  Di  Desa  Cakkela  Kecamatan  Kahu  Kabupaten  Bone”  pada  penelitian  tersebut memperoleh  hasil  bahwa  Karakteristik  umum  penggunaan  media  sosial  TikTok  adalah banyak  orang  yang  mahir  menggunakan  ponsel  yang  memiliki  aplikasinya.  Aplikasi  ini menawarkan berbagai macam video, musik, dan fitur kreatif lainnya, yang menarik perhatian dan memungkinkan pengguna  mengakses apa pun yang mereka  inginkan. Media  sosial Tiktok  berdampak  lebih  buruk  pada  perilaku  siswa,  seperti  kurang  belajar  dan  semakin sering  bermain  ponsel  dibandingkan  membuka  buku.  Para  siswa  tidak  peduli  dengan lingkungan  mereka;  mereka  berkumpul  untuk  berjoget  bersama,  membuat  video,  dan membahas topik yang sedang trending di TikTok. Tiktok pasti mempunyai efek positif dan negatif karena siswa sekolah dasar sangat rentan terhadap pengaruh lingkungan dan tidak dapat membedakan mana yang baik dan buruk. Sangat penting bagi guru dan orang tua untuk  menangani  masalah  anak  dengan  menasehti,  mengingatkan,  dan  membatasi penggunaan telepon di rumah. Agar akhlak anak tetap hidup, beretika, dan berakhlak mulia.
Jika dilihat berdasarkan dari lima penelitian terdahulu yang telah dipaparkan diatas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media social tiktok memiliki pengaruh yang positif dan negative bagi siswa. Namun lebih banyak kearah negatifnya, hal ini dikarenakan dengan adanya media social tiktok ini berpengaruh terhadap perilaku anak seperti menjad acuh  terhadap  sekitar,  memiliki  etika  yang  cukup  buruk  memiliki  waktu  yang  brlebihan dalam penggunaan media social serta tidak dapt focus terhadap pelajaran khususnya jika
di  sekolah.  Jika  dilihat  dari  tinjauan  diatas  maka  peneliti  ingin  mengkaji  lebih  dalam mengenai “ Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Sikap Peserta Didik Kelas 5 S D ” .

## METODE PENELITIAN
Dalam artikel ini, penulis menggunakan metode kualitatif. Tinjauan literatur sistematis adalah  metode  penelitian  yang  dilakukan  untuk  mengidentifikasi,  mengevaluasi  dan menafsirkan semua penelitian yang relevan dengan pertanyaan penelitian tertentu, bidang topik, atau fenomena yang menarik (Bunahri et al.,2023). Systematic literature review adalah sarana untuk mengidentifikasi, menilai, dan menjelaskan semua penelitian yang berkaitan dengan pertanyaan penelitian tertentu, bidang topik, atau fenomena yang menarik. Dalam melakukan kajian, pemahaman suatu penelitian secara komprehensif merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh peneliti. Systematic Literature Review merupakan metode yang berhubungan dengan tinjauan pustaka yang berkaitan dengan pertanyaan yang harus dijawab  oleh  peneliti.  Hal  tersebut  dilakukan  secara  realistis  dengan  mengidentifikasi, menyeleksi, dan menilai literatur penelitian yang relevan yang menjadi fokus pembahasan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Media Sosial TikTok
(Mona et al., 2024) Media sosial tik tok adalah jenis media sosial di mana pengguna dapat  membuat  dan  melihat  video  pendek  yang  mengandung  ekspresi  yang  berbeda. Pengguna  media  sosial  tik  tok  dapat  meniru  atau  mengikuti  pengguna  lain.  Misalnya, mereka dapat membuat video dengan musik goyang dua jari yang telah banyak dibuat oleh orang lain. Selain itu, video-video tersebut dibuat oleh siswa di bawah umur, yang berarti mereka  masih  belum  memahami  maknanya.  Beberapa  pengguna  media  sosial  TikTok menyatakan bahwa mereka senang dengan video-video yang dibuat oleh pengguna lain dan oleh dirinya sendiri. Video-video di TikTok dapat membuat penggunanya terkenal. yang dibuat,  beberapa  dari  mereka  terkenal  karena  video  kreatifnya,  videonya  yang  lucu  dan beberapa terkenal karena video yang mereka buat unik. berdasarkan perspektif dari semua pengguna atau penonton. (Dinda & Maharani, 2024) TikTok adalah platform media sosial dan video musik yang memungkinkan pengguna membuat video musik pendek.
Di Indonesia, ada sekitar 10 juta pengguna media sosial tik tok yang aktif, mayoritasnya adalah anak milenial atau usia sekolah. Melihat jumlah pengguna yang lebih besar ini, yang sebagian  besar  adalah  anak  usia  sekolah,  Seperti  yang  diketahui,  TikTok  telah  menjadi platform media sosial yang sangat populer dan menarik perhatian milenial. Karena itu, siswa dapat menggunakannya sebagai media pembelajaran yang menarik dan interaktif karena
berbagai  fiturnya.  Perilaku  pengguna  TikTok  menunjukkan  penggunaan  media  sosial. Pengguna  memiliki  kondisi  masing-masing,  mereka  menggunakan  media  sosial  TikTok untuk menunjukkan kecenderungan, dan guru di sekolah spesialis melihat banyaknya siswa yang  secara  teratur  menggunakan  aplikasi  media  sosial  TikTok  dan  menganggapnya sebagai kecenderungan yang membuat mereka lalai belajar
Faktor serta Dampak yang Mempengaruhi Penggunaan Media Sosial TikTok Dikutip dari Rigianti, (2022) Faktor internal dan eksternal mempengaruhi penggunaan media  sosial  tik  tok.  Faktor  internal  termasuk  sikap,  perasaan,  karakteristik  individu, keinginan,  prasangka,  harapan,  perhatian,  proses  belajar,  keadaan  fisik,  nilai,  kebutuhan, minat,  dan motivasi. Faktor eksternal termasuk latar belakang, informasi yang diperoleh, kebutuhan sekitar, intensitas, ukuran, perbedaan, hal baru atau asing. Dikutip dari (Nur et al., 2021) Adapun dampak yang ditimbulakan oleh pengunaan media sosi al tik tok yaitu Media sosial TikTok bermanfaat untuk berbagai jenis pendidikan karena memiliki tampilan dan  musik  yang  menarik,  sehingga  lebih  efektif  dalam  menyampaikan  pesan  yang  akan disampaikan,  seperti  bagaimana  mencegah  virus  Corona,  mengadakan  promosi  produk, meningkatkan  kepercayaan  diri,  berbagi  pengalaman,  dan  menjawab  soal-soal.  Dengan presentasi  sebesar  54,5%,  tantangan  positif  meningkatkan  kreativitas  pengguna  media sosial TikTok. Media sosial tik tok tidak hanya memiliki efek negatif bagi anak, tetapi juga memiliki efek positif, seperti membantu mereka belajar keterampilan untuk meningkatkan kemampuan  otak  kanan  mereka  saat  mereka  berada  di  bawah  pengawasan  yang  baik. (Bujuri et al., 2023) Namun efek negatif yang ditimbulkan oleh penggunaan media sosial tik tok terhadap pengetahuan, anak-anak tidak lagi belajar mencari tahu karena mereka lebih suka memainkan smartphone dan membuat video tik tok, yang berdampak pada perilaku dan metode pembelajaran mereka. Pengaruh negatif lain dari penggunaan media sosial online tik tok adalah membuat siswa apatis dan malas belajar, yang merubah perilaku belajar mereka, yang pada gilirannya mengurangi hasil dan prestasi belajar mereka. akibat negatif dari penggunaan media sosial tik tok, yang paling banyak dikeluhkan oleh orang tua yang memiliki anak remaja dan anak-anak adalah adanya konten pornografi di dalamnya. Ketika mereka masuk, pengguna dapat melihat dua belas video di mana seorang atau beberapa pengguna beraksi dan berinteraksi, serta memiliki kemampuan untuk saling mengirim pesan ke pengguna lain.
Definisi Sikap Siswa
Sikap merupakan unsur psikologi, oleh karena itu pengertian tentang sikap, terkait dengan aspek-aspek psikologis. Selain itu pun merupakan perwujudan psikologi. Definisi
sikap telah cukup banyak dikemukakan oleh para ahli psikologi dan pendidikan. Sikap atau yang  dalam  bahasa  Inggris  disebut  attitude  adalah  suatu  cara  bereaksi  terhadap  satu perangsang. Suatu kecendrungan untuk bereaksi dengan cara tertentu terhadap sesuatu perangsang  atau situasi yang dihadapi.  Sikap  pada dasarnya  adalah  ide tentang menilai sesuatu  dan  menghentikan  motif  untuk  bertindak.  Ini  berarti  bahwa  sikap  mengandung elemen penilaian dan reaksi afektif, yang tidak sama dengan motif,  tetapi menghasilkan motif  tertentu.  Motivasi  inilah  yang  menentukan  tingkah  laku  nyata  atau  terbuka,  reaksi afektifnya  adalah  reaksi  tertutup.  Sikap  juga  digambarkan  dalam  berbagai  kualitas  dan itensitas, dan bergerak dari positif ke negatif secara kontiniu. Berbagai macam motif dapat menentukan sikap. Dapat digambarkan beberapa macam dasar-dasar motivasi yang lebih luas, di mana pembentukan sikap cenderung terjadi.
Sikap berfungsi sebagai alat untuk menyesuaikan diri; dalam fungsi penyesuaian ini, sikap  digunakan  untuk  mencapai  atau  menghindari  tujuan.  Sikap  dapat  diramalkan terhadap sesuatu tertentu karena sifatnya yang dapat dikomunikasikan dan mudah dibagi. Akibatnya, sikap dapat berfungsi sebagai penghubung antara individu dalam kelompoknya atau  satu  kelompok  dengan  kelompok  lain.  Sebagai  pertahanan  ego,  perspektif mempertahankan  ego  digunakan  oleh  seseorang  untuk  melindungi  egonya  dari  implus yang  tidak  dapat  diterima.  Mereka  juga  menggunakan  perspektif  ini  untuk  mengetahui kekuatan-kekuatan  yang  mengancam  dari  luar  dan  bagaimana  mereka  mengurangi kecemasan  dan  kecemasan  yang  disebabkan  oleh  berbagai  masalah.  Sikap  berfungsi sebagai pengukur tingkah laku, karena setiap individu akan bereaksi tertentu terhadap suatu stimulus. Reaksi ini biasanya didasarkan pada proses secara sadar untuk menilai stimulus tersebut, yang erat terkait dengan tujuan hidup individu, peraturan kesusilaan masyarakat, keinginan, dll.

## Dampak Media Sosial TikTok Terhadap Sikap Peserta Didik Kelas 5 SD
Dampak dari penggunaan media social tiktok terjadi umumnya pada perilaku social anak, Perilaku sosial, di mana individu saling membutuhkan satu sama lain, sangat penting untuk kelangsungan hidup manusia. Perilaku sosial dipengaruhi oleh interaksi individu dan masyarakat. Seringkali, interaksi seseorang dimulai di lingkungan keluarga mereka. Perilaku kita  juga  dipengaruhi  oleh  kehadiran  media  sosial  dalam  kehidupan  sehari-hari  kita. Platform  seperti  Instagram,  WhatsApp,  dan  TikTok  mungkin  menarik  minat  siswa  untuk menggunakannya. Penggunaan situs web sosial TikTok memiliki efek negatif pada perilaku sosial siswa sd, yang memiliki kecenderungan untuk menunjukkan kecenderungan untuk menjadi  apatis  dan  masalah  perkembangan.  Sangat  penting  bagi  siswa  untuk  tetap
berinteraksi dan berkomunikasi secara langsung dengan guru mereka karena media sosial memungkinkan  akses  mudah  ke  konten  yang  tidak  produktif  jika  digunakan  tanpa pengawasan dan tanpa pemberitahuan guru. Akibatnya, media sosial dapat memberi siswa sikap  sosial  baru,  seperti  kurangnya  perhatian  terhadap  lingkungan  sekolah,  termasuk interaksi dengan guru dan sesama siswa.
Dilihat dari penelitian yang dilakukan oleh Delfianur, (2024) TikTok, sebuah platform media  sosial,  memengaruhi  pola  perilaku  sosial  siswa.  Hasilnya  menunjukkan  bahwa  ia memengaruhi  berbagai  perilaku  siswa,  seperti  keberanian  untuk  bertanya,  ketahanan mental  dalam  menghadapi  tantangan  belajar,  dan  partisipasi  dalam  kegiatan  sosial  di sekolah. Selain itu, bukti menunjukkan bahwa interaksi dengan orang di TikTok juga dapat mengubah cara interaksi sosial Siswa dan lingkungan mereka, terutama ketika berhubungan dengan  teman  sekelas.  Beberapa  siswa  menyampaikan  kecenderungan  untuk  terkena dampak  oleh  rekan  sekelas  dalam  penggunaan  TikTok,  yang  memungkinkan mempengaruhi  cara  mereka  berinteraksi  dengan  orang  lain.  Namun,  dampak  yang dihasilkan oleh TikTok tidak semuanya bersifat negatif, bahkan beberapa siswa menjelaskan penggunaan  TikTok  memiliki  kemampuan  untuk  meningkatkan  keberanian,  kemampuan berbicara, dan keyakinan mereka dalam berhubungan dengan orang lain.

## SIMPULAN
Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa TikTok memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku sosial siswa. Interaksi mereka dengan platform ini dapat mempengaruhi pola interaksi sosial mereka, baik secara positif maupun negatif, terutama terkait dengan pengaruh  teman  sebaya.  Sangat  penting  bagi  guru  dan  orang  tua  untuk  memantau penggunaan  TikTok  siswa  dan  memberi  mereka  instruksi  yang  tepat  tentang  cara menggunakan media sosial ini dengan aman.

## DAFTAR PUSTAKA
Asfuri, B., Meisari, I., Yuni Ambarsari, R., Faridhoh Sasmito, L., & Harbono. (2023). Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Perilaku Siswa Kelas Tinggi Sd Negeri 03 Banjarharjo Kebakkramat  Karanganyar. Jurnal  Ilmiah  Mitra  Swara  Ganesha,  10(1),  16 – 17. https://ejournal.utp.ac.id/index.php/JMSG/article/view/2478
Bujuri, A., Sari, M., Handayani, T., & Saputra, A. D. (2023). Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran :  Analisis  Dampak  Penggunaan  Media  Tiktok  Terhadap  Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar The Use of Social Media in Learning : Analysis of the Impact of Using Tiktok Media on Student ’ s Learning Motivation in . X(2), 112 – 127.
https://doi.org/10.30659/pendas.10.2.112-127
Bunahri, R. R., Supardam, D., Prayitno, H., & Kuntadi, C. (2023). Determination of Air Cargo Performance : Analysis of Revenue Management , Terminal Operations , and Aircraft Loading ( Air Cargo Management Literature Review ). 4(5), 833 – 844.
Danuri.  (2017).  PENINGKATAN  MOTIVASI  DAN  PRESTASI  BELAJAR  MATA  KULIAH MATEMATIKA  3  MAHASISWA  PGSD  UNIVERSITAS  PGRI  UNIVERSITAS  PGRI YOGYAKARTA MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW. JURNAL JPSD Vol. 4 No. 1, 4(1).
Delfianur.  (2024).  PERILAKU  SOSIAL  SISWA  KELAS  IV  DI  SD  N  3  PADURENAN  AKIBAT PENGGUNAAN  MEDIA  SOSIAL  TIKTOK. Pendas:  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Dasar, 09(Sutria 2024).
Dinda, S., & Maharani, A. (2024). Platform Tiktok Sebagai Sarana Ketekese Yang Tepat Bagi Kaum Generasi Z. 2(2), 37 – 44.
Fadhilahtunnisa, A., Ramli, M., & Yasin, M. (2024). Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Siswa Kelas IV Sekolah Dasar MI Uki Siputanrae Cakkela Di Desa Cakkela Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. 247 – 257.
Ilahin, N. (2022). Pengaruh Pengunaan Media Sosial Tik-Tok terhadap Karakter Siswa Kelas
V Madrasah Ibtidaiyah. Ibtida’ , 3(1), 112 – 119. https://doi.org/10.37850/ibtida.v3i1.300
Imas  Rosadah,  &  Rigianti,  H.  A.  (2022). Pengaruh  Penggunaan  Jejaring  Media  Sosial terhadap Prestasi Belajar Siswa. 4, 1458 – 1463.
Laeli. (2022). ANALISIS DAMPAK MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP NILAI MORAL PADA ANAK  SEKOLAH  DASAR  DI  SDN  3  KETILENG  KABUPATEN  BLORA. JURNAL PENDIDIKAN DAN PROFESI PENDIDIK, 8(2), 147 – 158.
Mona, L. S., Artikel, I., & Jurnal, A. (2024). EFEK KECANDUAN MEDIA TIK TOK TERHADAP PERILAKU SOSIAL REMAJA. 129 – 134.
Nabilah, & Suprayitno. (2022). DAMPAK MEDIA SOSIAL (TIK-TOK) TERHADAP KARAKTER SOPAN SANTUN SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR. PGSD,FIP Universitas Negeri Surabaya, 10(4), 735 – 745.
Nur,  E.,  Asdiniah,  A.,  &  Lestari,  T.  (2021). Pengaruh  Media  Sosial  Tiktok  terhadap Perkembangan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar. 5, 1675 – 1682.
Sintesa,  N.,  &  Putri,  D.  K.  (2022).  Analisa  Konsistensi,  Komunikasi  Persuasif  Dan  Fokus Kreator  Dalam  Live  Tiktok  Terhadap  Viewers  and  Followers  on  Live  Room. Akuntansi\ ’45 .
https://jurnaluniv45sby.ac.id/index.php/akuntansi/article/view/1559%0Ahttps://jurn aluniv45sby.ac.id/index.php/akuntansi/article/download/1559/1224.