Pelatihan Pembuatan Ecobrick kepada Anak-Anak Siswa SD Kanisisus Kembaran, Bantul, Yogyakarta
Istiana Adianti 1 , Nurina V.Ayuningtyas 2
1 Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Widya Mataram Yogyakarta, Email : tinaadianti@gmail.com
2 Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Widya Mataram Yogyakarta, Email : nurina.vidya@gmail.com

## Abstract
Indonesia  has  a  big  problem  in  managing  waste.  The  use  of  plastic  bottles  is increasingly prevalent in the community. Behind this is  the fact  that the  use of plastic bottles  has  a  very  bad  impact  on  environmental  residues  because  the  process  of decomposing  plastic  bottles  can  take  450  to  1,000  years.  In  the  field  of  architecture, how to preserve the earth can be done by designing environmentally friendly buildings. One  of  the  recycled  materials  that  can  be  used  is  eco-brick.  Various  kinds  of  rubbish such as plastic bottles, sachets / plastic packaging are put together with the appropriate stages  and  processes  so  that  the  quality  is  fulfilled  to  be  used  as  design  or  building materials.  With  the  application  of  eco-brick,  it  is  expected  to  reduce  the  amount  of plastic waste and beverage bottles to become more useful and educate the public about the dangers of plastic waste and provide training related to  the use of plastic waste so that  it  can  be  used  again.  With  the  introduction of  innovations  and  training  in  making eco-bricks,  it  is  hoped  that  students  or  children  will  begin  to  realize  the  worsening environmental  conditions,  so  that  students  are  able  to  act  to  save  the  earth  from increasing  amounts  of  plastic  waste.  The  workshop  materials  and  process  received  a good response from the participants. With the results obtained from this workshop, it is expected to be able to educate young people to care about the condition of the earth and the environment.
Keywords: Workshop Ecobrick, Ecobrick Plastic, Bottle, Earth

## Abstrak
Indonesia  menghadapi  persoalan  besar  dalam  mengelola  sampah.  Penggunaan  botol plastik  semakin  marak  di  masyarakat.  Dibalik  itu  terdapat  fakta  bahwa  penggunaan botol  plastik  memiliki  dampak  yang  sangat  buruk  terhadap  residu  lingkungan  karena proses  penguraian  botol  plastik  bisa  memakan  waktu  450  sampai  1.000  tahun.  Pada bidang  arsitektur,  cara  menjaga  bumi  dapat  dilakukan  dengan  mendesain  bangunan yang ramah lingkungan. Salah satu bahan material daur ulang yang dapat digunakan adalah  eco-brick.  Berbagai  macam  sampah  seperti  botol  plastik,  sachet/  plastik kemasan  dijadikan  satu  dengan  tahapan  dan  proses  yang  sesuai  sehingga  terpenuhi kualitasnya  untuk  dijadikan  bahan  rancangan  ataupun  bangunan.  Dengan pengaplikasian  eco-brick  ini  diharapkan  mampu  mengurangi  besaran  jumlah  sampah plastik  dan  botol  minuman  untuk  kemudian  dapat  menjadi  hal  yang  lebih  bermanfaat serta  mengedukasi  masyarakat  tentang  bahaya  sampah  plastik  dan  memberikan pelatihan  terkait  pemanfaatan  sampah  plastik  agar  dapat  berguna  kembali.  Dengan adanya  pengenalan  inovasi  dan  pelatihan  pembuatan  eco-brick  ini  diharapkan  siswa- siswa  atau  anak-anak  mulai  sadar  tentang  kondisi  lingkungan  yang  kian  memburuk, sehingga para siswa mampu bertindak untuk menyelamatkan bumi dari jumlah sampah plastik  yang  semakin  banyak.  Materi  dan  proses  pelaksanaan  workshop  mendapat tanggapan  yang  baik  dari  para    peserta.  Dengan  hasil  yang  diperoleh  dari  workshop
ini harapannya mampu  mendidik generasi muda supaya peduli terhadap kondisi  bumi dan lingkungan.
Kata Kunci: Pelatihan Ecobrick , Ecobrick , Plastik, Botol, Bumi
1. PENDAHULUAN
Saat ini, Indonesia menghadapi
persoalan besar dalam mengelola sampah  (Hary,  1999).  Volume  sampah yang  dihasilkan  semakin  banyak,  dan sebagian  besar  terdiri  dari  sampah plastik  yang  tidak  mudah  terurai. Indonesia  membuang  limbah  plastik sebanyak 3,2 juta ton, dan menempatkan  indonesia  diurutan  kedua sebagai  negara  penyumbang  sampah plastik  ke  laut  setelah  Cina  (Bambang, 2006).  Dari  sekian  banyak  limbah plastik yang ada, botol plastik ditengarai memiliki dampatk sangat buruk terhadap  residu    lingkungan  (Taufik, 2018) Salah satu solusi untuk mengatasinya adalah dengan melakukan upaya    memanfaatkan  ulang  sampah plastik  sehingga  diharapkan  volume sampah plastik bisa berkurang.
Hal  tersebut  terjadi  karena  proses penguraian  botol  plastik  memakan waktu  450-1.000  tahun,  dan  oleh karenanya  sampah  botol  plastik  dapat menjadi limbah. Sehingga sampah botol plastik  akan  menjadi  limbah  yang sangat  berbahaya.  Atas  dasar  hal tersebut  maka  saat    ini  sudah  banyak negara yang mengurangi produksi botol plastik  untuk  mengurangi  dampak lingkungan  yang  terjadi.  Selain  itu berbagai upaya pemanfanfaatan sampah botol  plastik  untuk  didaur  ulang    juga terus digaungkan di masyarakat.
Pada bidang arsitektur, cara menjaga  bumi  dapat  dilakukan  dengan mendesain bangunan yang ramah lingkungan.  Ramah  lingkungan  ini  bisa didapatkan baik dari rancangan bangunannya ataupun penggunaan material yang digunakan dalam bangunan  (Suminto,  2017).  Salah  satu bahan  material  daur  ulang  yang  dapat digunakan  untuk  bangunan  adalah eco- brick.  Eco-brick ini  adalah  jenis  bata yang  ramah  lingkungan  terbuat  dari sampah  botol  plastik  kemasan  yang
diproses untuk menjadi bahan bangunan (Hijrah, 2010).
Terkait dengan pemanfaatan sampah botlol plastik menjadi eco brick kiranya menjadi hal yang menarik untuk disebar  luaskan  kepada  masyarakat. Oleh karenanya dipandang perlu pemasyarakatan eco  brick ini  kepada seluruh lapisan masyarakat sedini mungkin.  Untuk  itu    dilakukan  upaya pengenalan  dan  pemanfaatan eco  brick kepada  masyarkaat  khususnya  para siswa Sekolah Dasar Kanisius Kembaran  Yogyakarta.  Tujuan  semua ini  adalah  untuk  mengurangi  sampah plastik  dan  memampukan  masyrakata mendaur  ulang  plastik  menjadi  sesuatu yang berguna.
Diharapkan melalui pengenalan dan pelatihan  eco-brick  ini  siswa-siswa menjadi  sadar akan lingkungan alamiah yang  memburuk  akibat  sampah  plastik dan  mampu  bertindak  sesuai  dengan kemampuannya untuk turut mengurangi sampah plastik. Demikian juga tentunya bagi seluruh stakeholder agar turut serta dalam  pengurangan  penggunaan  plastik dan  botol  minum plastik  karena membutuhkan  waktu  yang  sangat  lama untuk  bisa  terurai  kembali  (Darsono, 2005).
Pengenalan dan pelatihan eco brick kepada siswa-siswa SD Kanisius
Kembaran  sejatinya  sejalan  dengan  visi dan  misi  Sekolah  yang  telah  didirikan sejak  tahun  1968  yang  menekankan pada  pendidikan  dan  pemberdayaan untuk  membebaskan  dari  kebodohan. Kanisius  sebagai  yayasan  dan  sekolah berkomitmen pada upaya pemberdayaan bangsa  melalui  dunia  pendidikan  dan pemberdayaan  masyarakat.  Pada  tahun 1926 mengembangkan wacana pendidikan  melalui  pencetakan  buku- buku  bacaan  untuk  memenuhi  bahan pembelajaran  sekolah-sekolah  rakyat dengan tujuan membebaskan masyarakat dari kebodohan dan
keterbelakangan.  Kontekstualisasi  yang diterjemahkan  oleh  sekolah  ini  pada saat ini adalah semangat untuk membebaskan masyarakat dari kebodohan dan keterbelakangan. Saat ini pendidikan
lebih diterjemahkan  pada  upaya  menjawab tantangan  global  yang  harus  dilakukan secara  nyata.  Oleh  karenanya  menjadi tepat  memilih  siswa-siswa  SD  Kanisius Kembaran  untuk  diberikan  pengenalan dan pelatihan eco-brick.

## 2. METODE

## 2.1. Metode literasi
Metode  ini  berupa  penggalian secara  literasi  terkait  dengan eco-brick. Penggalian  ini  dilakukan  oleh  tim pengabdian masyarakat prodi Arsitektur Universitas  Widya  Mataram  melalui buku,litartur,artikel,  dan  juga  web  link seperti Introduction Ecobrick-A Sollution to Pullution dan How to Make Ecobrick, melalui metode ini diperoleh:
• pengetahuan mengenai sampah plastik,  proses  daur  ulang  dan imbas  penumpukan  sampah  plastik terhadap lingkungan.
• proses pembuatan ecobrick,
• hasil akhir penggunaan ecobrik
2.2. Metode survey Metode  survey  dilakukan  untuk mencari  sekolah  yang  dinilai  tepat untuk dilakukan pengenalan dan
pelatihan eco  brick .  Pengenalan  akan pengolahan sampah sebaiknya dilakukan  sedini  mungkin,  tim  survey mencari  komunitas  yang  menampung usia dini. Komunitas tersebut difokuskan  pada  sekolah  di  tataran dasar  (usia  <  12  tahun).  Dari  sekian banyak  sekolah  dasar  yang  tersebar  di lingkungan Universitas
Widya Mataram,  tim  survey  memfokuskan  ke sekolah  yang  sudah  memiliki  kegiatan terkait  lingkungan  hidup.  Terpilihnya SD  Kansisius  Kembaran,  dikarenakan sekolah  tersebut  sudah  mengagendakan setiap  hari  Rabu  dengan  kegiatan  Rabu Bersih  serta  sekolah  tersebut,  sangat terbuka dengan pelatihan-pelatihan
sebagai  penambah  wawasan  perserta didik.
Setelah  itu,  dilakukan  survey  lokasi sasaran kegiatan pengabdian masyarakat  di  SD  Kanisius  Kembaran.
Dalam  tahap  oservasi  lokasi  ditentukan pula  target  atau  siapa  saja  yang  akan diberikan pelatihan Ecobrick. Dalam hal ini  yang  menjadi  target  pelatihan Ecobrick yaitu siswa-siswa SD Kanisius Kembaran  yang  duduk  di  kelas  4  dan kelas 5.

## 2.3. Metode penyampaian materi
Dengan  melihat  latar  belakang usia  target  sasaran  pelatihan  Ecobrick yang masih berada pada fase anak-anak, maka tim pengabdian masyarakat menyusun  metode  penyampaian  materi dengan cara yang menyenangkan supaya anak-anak mudah memahaminya. Penjelasan yang dilakukan yaitu dengan model
penampilan  video,  menggunting  dan menempel  tema-tema  yang  terkait Ecobrick  pada  kertas  dan  praktek pembuatan  Ecobrick.  Satu  minggu sebelum pelaksanaan pelatihan Ecobrick ini, tim pengabdian masyarakat  menginformasikan  kepada pihak  sekolah  SD  Kanisisus  Kembaran supaya menginformasikan kepada siswa-siswi  nya  untuk  membawa  botol air  mineral  bekas  dan  sampah-sampah plastik yang sudah dibersihkan. Pelaksanaan kegiatan ini
dilakukakan  selama  empat  minggu. Minggu  pertama  dilakukan  pengenalan tentang  latar  belakang  mengapa  harus membuat Ecobrick. Materi disampaiakn dengan  metode  video  dan  permainan menggunting  dan  menempel  gambar. Minggu  berikutnya  mulai  dilakukan pelatihan proses awal pembuatan Ecobrick  dengan  mencoba  mengisi botol air mineral bekas dengan sampah- sampah plastik yang sudah
dikumpulkan.  Dan  pada  dua  minggu berikutnya  dilakukan  pendampingan untuk  menyelesaikan  project  Ecobrick ini.
Gambar 1. Penjelasan Awal tentang Dampak Sampah

## 3. PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  dilakukan  ditengah- tengah  isu  mengenai  meningkatnya limbah  sampah  plastik  di  bumi  yang belum  dapat  terpecahkan  masalahnya dengan  baik.  Sasaran  atau  target  yang diberikan  pelatihan  ini  adalah  siswa siswa  SD  Kanisius  Kembarangyang duduk  di  kelas  4  dan  5.  Dipilih  siswa- siswi  Sekolah  Dasar  bertujuan  untuk menanamkan  sejak  dini  mengenai kesadaran  pengurangan  penggunaan sampah  plastik  di  kehidupan  kita. Penanaman kesadaran sejak dini tersebut  diharapkan  dapat  mampu mewujudkan generasi masa depan yang sadar akan kondisi bumi. Pelatihan diawali dengan pengenalan sampah plastik dan bahayanya  bagi  tubuh  manusia  maupun lingkungan. Pengolahan sampah menggunakan metode ecobrick tergolong mudah, bahan yang
diperlukan  berupa  sampah  plastik. Sampah  plastik  dipilah  menjadi  dua, sampah  halus  seperti  plastik  ‘kresek’ dan  sampah  kasar  seperti  pembungkus makanan,  plastik  minyak  goreng,  mie instan,  dan  lain  sebagainya.  Agar  dapat digunakan, sampah-sampah ini dibersihkan  dari  sisa-sisa  bahan  seperti makanan,  minyak  dan  sabun  kemudian keringkan. Selain kedua sampah
tersebut,  siapkan  juga  botol  plastik bekas air mineral yang telah dibersihkan dan  dikeringkan  untuk  media.  Alat-alat yang  diperlukan  adalah  gunting  dan bambu ukuran 2x40 cm untuk memadatkan  sampah  plastik  di  dalam botol.
Cara  pengolahannya  dimulai  dari merobek  sampah  halus  dengan  warna yang  sama,  kemudian  dimasukkan  ke dalam botol dan padatkan menggunakan bambu hingga benar-benar padat, lapisan  ini  dijadikan  sebagai  lapisan dasar.  Setelah  sampah  halus  menjadi padat,  lanjutkan  dengan  sampah  kasar.
Potong kecil sampah kasar
menggunakan gunting, setelah itu masukan  potongan  tersebut  kedalam
botol  dan  padatkan  kembali  hingga botol  penuh.  Untuk  membuat  bangku kecil  diperlukan  minimal  7  botol dengan merk yang sama.
Dari kegiatan pelatihan ini dihasilkan  dua  buah  modul  Ecobrick yang  dapat  digunakan  sebagai  tempat duduk  atau  meja  kecil  para  siswa  di sekolah.
Melalui  kegiatan  ini  siswa-siswi nampak antusias dalam kegiatan pelatihan  pembuatan Ecobrick di  SD Kanisius  Kembaran.  Mereka  sangat menikmati  kegiatan  karena  merasa kegiatan semacam ini menjadi semacam kegiatan  untuk  menyegarkan  kembali pikiran  mereka  setelah  setiap  hari menempuh kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Berikut ditunjukkan gambar- gambar proses pengenalan dan pelatihan pembuatan ecobrick :

## 1. Pengenalan Ecobrick Pengenalan dampak Sampah Plastik terhadap Lingkungan
pengenalan awal mengenai Ecobrick melalui kegiatan menggunting dan menempel gambar di media yang sudah disediakan
Gambar 2. Penjelasan mengenai Ecobrick Sumber:Dokumentasi Penulis, 2019

## 2. Pelatihan Pembuatan Ecobrick
Persiapan  siswa-siswi  SD  Kanisisus  Kembaran mengumpulkan  sampah-sampah  plastik  dari
lingkungan
sekitar sekolah dan membersihkannya dari sisa-sisa makanan Gambar 3.  Tahap I. Pengumpulan  sampah plastik Sumber:Dokumentasi penulis,2019 Pembuatan Ecobrick tahap awal memotong sampah plastik menjadi potongan kecil-kecil agar mudah di masukkan ke dalam botol Gambar 4. Tahap II Pemotongan sampah plastik Sumber; Dokumentasi Penulis, 2019 Tahap pengarahan pada pelatihan Ecobrick pada proses memasukkan sampah-sampah plastik ke dalam botol Gambar 5. Tahap III Memasukkan sampah plastik kedalam botol Sumber: Dokumentasi Penulsi, 2019
Salah  satu  siswa  yang  berhasil  membuat satu  unit  botol  dengan  isian  sampah plastic di pertemuan pertama
Gambar 6. Sampah plastik yang dimasukkan dalam botol Sumber: Dokumentasi Penulis,2019
Beberapa  pertemuan  berikutnya  mempunyai agenda  memadatkan  sampah  plastik  di dalam  botol  air  mineral  dan  menghasilkan beberapa  botol  air  mineral  yang  sudah dipadatkan.
Gambar 7. Tahap IV. Memastikan botol yang berisi sampah plastik cukup padat Sumber: Dokumentasi Penulis, 2019
Pertemuan terakhir mulai menyusun modul Ecobrick dari botol-botol yang sudah diisi dengan sampah plastik dan dipadatkan. Gambar 8. Tahap V Merangkai modul awal bangku
Sumber: Dokumentasi Penulis, 2019
Proses pengikatannya yaitu menggunakan raffia dan direkatkan kembali menggunakan selotip
Selanjutnya menyusun modul yang lebih besar
lagi agar dapat menjadi sebuah susunan furniture Gambar 9. Tahap VI. Perngakaian modul menjadi bangku Sumber: Dokumentasi Penulis, 2019 Siswa-siswi SD Kanisius Kembaran sedang uji kekuatan dari Ecobrick Gambar 10. Tahap VII. Uji kekuatan Sumber: Dokumentasi penulis,2019
Foto bersama seusai kegiatan pelatihan Ecobrick di SD Kanisius Kembaran
Gambar 14. Foto setelah kegiatan Sumber;Dokumentasi Penulis, 2019

## 4. PENUTUP
Berdasarkan pelaksanaan kegiatan  pengenalan  dan  pelatiahan ecobrick    di  SD  Kanisius  Kembaran
dapat dikemukakan kesimpulan seperti di bawah ini.
1. Pelaksanaan  pelatihan  dapat berjalan  dengan  baik  sesuai dengan  proses  dan  metode  yang diterapkan  sehingga  siswa-siswi SD  Kanisius  Kembaran  nampak antusias  dalam  melaksanakan kegiatan  pelatihan  pembuatan Ecobrick. Mereka sangat menikmati kegiatan karena merasa  kegiatan  semacam  ini menjadi semacam kegiatan untuk menyegarkan kembali pikiran  mereka  setelah  setiap hari  menempuh  kegiatan  belajar mengajar di sekolah 2. Siswa-siswi SD Kanisius Kembaran  yang  telah  dilatih ecobrick  berhasil  dan  mampu membuat ecobrick yang kemudian disusun menjadi sebuah  bangku  pendek  atau dingklik
3. Pelatihan  pembuatan  ecobrick senyatanya  telah  turut  serta mengurangi  sampah  plastikk dengan  memanfaatkannya  untuk dijadikan ecobrik.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Diucapkan  terima  kasih  kepada LPPM  Universitas  Widya  Mataram atas  dana  hibah  Penelitian  dosen  belum berjabatan  fungsional  pendanaan  tahun 2019,  sehingga  penelitian  ini  dapat berjalan dengan lancar.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Budi,  Bambang  Setia.  Feb.  2006.
Memisahkan Sampah:Belajar
dari Jepang. Darsono, V. 2005. Upaya Pengelolaan Sampah Perkotaan. Jurnal Teknologi Industri IX, 3
Fatchurrahman,
Taufik. (2018). Manajemen Pengelolaan Sampah  Berkelanjutan  Melalui Inovasi “Ecobrick” oleh Pemerintah Yogyakarta. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Putra,  Hijrah  Purnama.  (2010).  Studi Pemanfaatan  Sampah  Plastik Menjadi Produk dan Jasa Kreatif. Jurnal Sains dan Teknologi Lingkungan Vol.2
Ramadhan,  Hary.  1999.  Sistem  Daur Ulang  Limbah  Plastik.  Laporan Kerja  Praktek.  Jurusan  Teknik Lingkungan  Institut  Teknologi Sepuluh Nopember,Surabaya.
Sekartaji,  Suminto. 2017.  Solusi Cerdas dan Kreatif untuk Mengatasi Sampah Plastik. Jurnal  Desain  Produk  Vol.3
(Juli):247-252.
Wahyono,  E.H.  2012.  Pengelolaan Sampah Plastik:Aneka Kerajinan  dari  Sampah  Plastik. Yapeka, Bogor