## ANALISIS FAKTOR GANGGUAN BERBAHASA LATAH PADA PENUTUR BAHASA WANITA DEWASA
Sukma Adelina Ray 1 , Wina Wulandari 3
Universitas Al Washliyah Medan, Kota Medan, Sumatera Utara, Indonesia Email: adelinaray3sukma@gmail.com 1 , wina.wulandari01@gmail.com 2
ABSTRAK Kata kunci: Gangguan Berbahasa, Faktor Penyebab Latah Latah  merupakan  gangguan  berbahasa  yang  sering  kita  dapati  ditengah-tengah masyarakat  dan  pada  umumnya  diderita  oleh  perempuan  dengan  menirukan perkataan atau perbuatan seseorang yang dilakukan penderita secara spontan atau tiba-tiba. Prilaku berbicara latah merupakan prilaku yang unik dan menarik untuk dibahas  dan  dikaji  secara  mendalam  karena  fakta  gangguan  berbahasa  jenis  ini sering ditemukan dalam lingkungan sekitar dan bahkan menjadi hiburan tersendiri bagi masyarakat yang suka mengejutkan penderita latah. Sehingga yang menjadi tujuan  dalam  pembahasan  ini  yaitu  untuk  menentukan  dan  mendeskripsikan tuturan  jenis  latah  yang    bersumber  dari  data  narasumber  serta  faktor  yang menyebabkan  penderita  mengalami  gangguan  berbicara  latah.  Penelitian  ini menggunakan  jenis  penelitian  kualitatif  deskriptif  dan  data  yang  diperoleh didapatkan  atau  bersumber  dari  tuturan  narasumber  (subjek)  penelitian.  Lokasi dalam penelitian ini di jalan Benteng Hilir, Kecamatan Medan Tembung dan Jalan gurilla Kecamatan Medan Perjuangan, kota Medan. Adapun metode simak, teknik catat,  dan  teknik  rekam  menjadi  cara  untuk  mendapatkan  data  dari  narasumber yang  kemudian  dianalisis.  Hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  gangguan berbahasa yang dialami oleh subjek I adalah latah jenis ekolali, sedangkan subjek 2 mengalami latah jenis ekolali, ekolalia, koprolalia,  Automatic obedience dan faktor  penyebabnaya  adalah    karena  adanya  pengondisian  (faktor  lingkungan) yang mempengaruhi mereka mengalami berbicara secara latah. ABSTRACT Keywords : Language Disorders, Factors Causing Latah Latah  is  a  language  disorder  that  we  often  find  in  the  midst  of  society  and  is generally  suffered  by  women  by  imitating  someone's  words  or  deeds  that  the sufferer  does  spontaneously  or  suddenly.  Speaking  behavior  is  a  unique  and interesting behavior to be discussed and studied in depth because of the fact that this type of language disorder is often found in the surrounding environment and even becomes its own entertainment for people who like to surprise sufferers of latah. So that the purpose of this discussion is to determine and describe the type of speech sourced from the source data and the factors that cause sufferers to experience speech disorders. This research uses a descriptive qualitative type of research  and  the  data  obtained  is  obtained  or  sourced  from  the  speech  of  the research source (subject). The locations in this study are on Jalan Benteng Hilir, Medan Tembung District and Jalan Gurilla, Medan Perjuangan District, Medan city.  The  listening  method,  recording  technique,  and  recording  technique  are ways to get data from sources which are then analyzed. The results of the study can be concluded that the language disorders experienced by subject I are latah type ekolali, while subject 2 experiences latah type ekolali, ekolalia, coprolalia, Automatic obedience and causal factors are due to conditioning (environmental factors) that influence them to experience speech in a literal manner .

## PENDAHULUAN
Bahasa merupakan bagian yang sangat penting bahkan menjadi sebuah keharusan yang telah menyatu dalam menjalahi kehidupan yang berperan sebagai pengantar alat komunikasi dalam ber- masyarakat, kelompok, dan komunitas tertentu. Sehingga dapat diartikan bahwa bahasa sebagai simbol bunyi yang dihasilkan oleh manusia yang tersusun secara sistematis berdasarkan sub-sub bagian dari fonologi, leksikon, sintaksis, dan semantik. Di era society 5.0 seiring berkembanganya IPTEK  (lmu  pengetahuan  dan  teknologi),  manusia  dituntut  untuk  memiliki  kemampuan  ket- erampilan berbahasa yang baik yang mengarah semakin mudahnya dalam penyerapan dan pen- yampaian pesan terhadap lawan bicara baik secara lisan maupun tulis. Sejalan dengan itu, (Chaer, 2012) mengungkapkan bahwa berbicara, menulis, mendengarkan, dan membaca menjadi bagian dalam keterampilan berbahasa. Aspek berbicara menjadi keterampilan dan kemampuan yang harus dimiliki  manusia  karena  menjadi  bagian  pendukung  dalam  menunjang  keterampilan  berbahasa lainnya (Tarigan, 2008)
Komunikasi lisan (aspek berbicara) menjadi proses yang sangat kompleks yang dilakukan manusia dalam menjalani kehidupan sebagai makhluk sosial. Proses dalam berbahasa tidak hanya didukung oleh kemampuan dalam mengembangkan bahasa tersebut tetapi membutuhkan sistem kerja otak manusia untuk menyampaikan pesan baik yang bersifat konkret maupun abstrak. Oleh karena itu, keterampilan berbahasa terutama aspek berbicara tidaklah dimiliki secara alami dalam garis keturunan melainkan proses bertahap dan berkembang serta kesiapan struktur organ tubuh dan otak dalam memproses bahasa. Selain itu, didukung oleh faktor-faktor yang mempengaruhi kemahiran  dalam  berbicara  baik  secara  instrinsik  maupun  ekstrinsik.  Dari  segi  faktor  instrinsik yakni keadaan atau situasi yang dimiliki sejak lahir ke dunia seperti bentuk organ (fisiologi) dalam mendukung keterampilan berbahasa, akan tetapi  respon berupa  rangsangan (stimulus) yang ada pada  lingkungan  dan  situasi  yang  dialami  manusia  baik  perkataan  yang  ia  dengan  atau  bentuk perbuatan menjadi faktor ekstrinsik dalam mempengaruhi penguasaan berbahasa terutama aspek berbicara  (Flidza,  2021:45).  Sejalan  dengan  itu,  menurut  (Harahap,  2018)    menyatakan  bahwa secara eksternal dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti dari sisi etnis (suku), seni, sosial, kejiwaan (psikologi) dan lainnya.
Manusia  yang  terlahir  normal  dan  sehat  memiliki  fungsi  otak  dan  alat  bicara  yang  saling berhubungan untuk menghasilkan proses berbahasa yang baik sehingga informasi atau pesan da- lam proses komunikasi bisa saling berkesinambungan secara timbal balik. Tetapi, realitanya dalam aspek berbicara dapat kita temukan ada sebagian manusia yang memiliki kemampuan berbahasa yang  kurang  baik  untuk  mengutarakan  isi  pikiran  dan  perasaanya  kepada  lawan  tuturnya.  Hal inilah yang bisa kita sebut dengan gangguan berbahasa. Ganguan berbahasa ini dapat diakibatkan banyak faktor seperti organ alat bicara yang tidak berfungsi dengan baik, adanya kelainan fungsi
otak sehingga saraf-saraf dalam otak tidak bekerja sebagaimana mestinya, dan adanya gangguan penyerapan  pendengaran  dari  lawan  bicara,  dikucilkan,  kesehatan,  kondisi  lingkungan  atau keadaan keadaan (Harahap, 2018). Di sekitar kita banyak didapati kasus dengan gangguan dalam berbahasa  khususnya  dalam  aspek  berbicara  diakibatkan  kondisi  mental  dan  dampak  kejiwaan yang  dialami  oleh  sesorang  sehingga  menyebabkan  ia  mengalami  gangguan  berbahasa  jenis psikogenik. Hal ini sependapat dengan  (Indah, 2017) yang menyatakan bahwa variasi  cara ber- bicara normal sebagai ungkapan gangguan mental yang bersifat lebih ringan, yang disebut sebagai gangguan psikogenik. Gangguan prikogenik dapat dikategorikan menjadi berbicara gagap, manja, latah, dan kemayu (Destriyanti et al., 2020)
Latah merupakan wujud aktualisasi ekspresip dalam respon berbahasa karena suatu tindakan yang membuat seseorang terkejut atau kaget sehingga mengeluarkan bahasa secara tiba-tiba (Tan- jung et al., 2019). Bentuk prilaku gangguan berbahasa latah yang dialami oleh seseorang umumnya berbuat  dengan  mengulang-ulang  tindakan  orang  lain  (Fatmawati,  2018).  Pada  umumnya, gangguan berbicara jenis latah ini bisa dialami oleh siapa saja tetapi utamanya dialami oleh per- empuan  baik  anak-anak,  perempuan  dewasa,  ataupun  wanita  lanjut  usia.  Kemudian,  fenomena gangguan  berhasa  latah  ini    merupakan  kejadian  yang  menarik  sebab  fenomena  ini  hanya ditemukan  di  wilayah  Asia  Tenggara  yang  umumnya  dialami  oleh  perempuan  (Harahap,  2018) Model keunikan dari gangguan berbahasa ini bisa dilihat dari tuturan ujaran yang diucapkan oleh seorang penderita baik kata-kata ataupun kalimatnya sebagai contoh dalam melakukan pengulan- gan  secsepera  berkali-kali  pada  bagian  akhir  yang  ia  dengar  secara  tiba-tiba  atau  spontan  dan bahkan melakukan tindakan atau gerak-gerik orang lain tanpa sadar serta cenderung mengungkap- kan ujaran bahasa orang lain yang bermakna negatif (tidak pantas untuk didengar) dan sebagainya (Fitriani  et  al.,  2022).  Selain  itu,  faktor  yang  mempengaruhi  seseorang  menderita  latah  adalah faktor  lingkungan  dimana  adanya  pembiasaan  dari  masyarakat  sekitar  untuk  mengejutkan  pen- derita secara tiba-tiba dengan jangka waktu yang lama sehingga penderita secara spontan untuk mengekspresikan atau meluapkan perasaanya tanpa ada rasa malu (Chaer, 2003). Tidak hanya itu, sumbangsih dari keluarga dan teman kerja bahkan tetangga menjadi faktor yang berpengaruh bagi seseorang untuk mengalami gangguang berbahasa latah.
Berdasarkan pernyataan di atas, latah menjadi pembahasan menarik dan unik untuk diana- lisis serta  dikupas sebab menjadi suatu hal yang lumrah ditemukan dalam lingkungan sekitar dan bahkan menjadi hiburan tersendiri bagi masyarakat sekitar yang suka mengejutkan penderita latah. Sebab  itu,  Penulis  merasa  tertantang  dan  terpanggil  untuk  melakukan  pengkajian  terhadap gangguan berbahasa jenis latah baik dari segi bentuk tuturannya dan faktor-faktor penyebabnya pada  penutur  bahasa  wanita  dewasa.  Pembahasan  ini  bertujuan  untuk  menentukan  dan  melihat bentuk tuturan latah daan faktor penyebab yang dialamai oleh penderita.

## METODE
Jenis penelitian kualitatif merupakan suatu jenis penelitian yang tidak menggunakan kuanti- fikasi  atau  hitungan  angka  dalam  menjabarkan  hasil  temuan  data  dilapangan  oleh  peneliti,  se- hingga keberadaan penelitian kualitatif ini diperuntukkan dalam mengetahui fenomena atau ke- jadian pada subjek penelitian tersebut diantaranya dapat berupa, prilaku, tuturan, persepsi, dan lain sebagainya (Fitriani  et  al., 2022). Jadi,  hasil penelitian yang sudah didapatkan akan dipaparkan secara deskriptif dalam bentuk penjelasan kata-kata atau bahasa dengan metode ilmiah ( Moleong dalam (Fitriani et al., 2022)
Berdasarkan pernyataan di atas, jenis metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan bentuk tuturan ujaran penderita latah serta melihat faktor-faktor penyebab gangguan berbicara latah pada subjek yang akan diteliti. Sumber data dalam penelitian merupakan seluruh data yang didapatkan dari lapangan yang berhubungan dengan subjek penelitian yaitu berupa tuturan, tindakan dan lainnya. Sejalan dengan  Moleong  (dalam  (Fitriani  et  al.,  2022)  yang  mengemukakan  bahwa  sumber  data  utama penelitian  kualitatif  adalah  kata-kata,  tindakan,  selainnya  adalah  berupa  catatan  lapangan, rekaman, dan lainnya sebagai bahan data tambahan.
Penentuan waktu dan lokasi dalam pengkajian kasus ini agar memudahkan dan memberikan batasan pada penelitian yang sedang dilakukan. Waktu dalam penelitian ini dilakukan selama satu bulan untuk melakukan observasi, wawancara,  dan mendapatkan tuturan latah dari narasumber yang sesuai dengan data di lapangan. Alamat dalam pengkajian kasus ini terletak di Jalan Benteng Hilir,  Kecamatan  Medan  Tembung  dan  Jalan  gurilla  Kecamatan  Medan  Perjuangan.  Lokasi  ini ditetapkan karena rumah narasumber dekat dengan rumah peneliti sehingga faktor penyebabnya dapat ditemukan secara alami.
Adapun  teknik  yang  digunakan  untuk  mengumpulkan  data  penelitian  dilapangan  dengan menggunakan metode simak, teknik catat, dan teknik rekam. Proses metode ini diterapkan untuk mendapatkan data dengan cara melakukan penyimakan terhadap wawancara yang sedang berlang- sung dengan mencatat bagian-bagian penting dan direkam sepanjang prose berlangsung. Proses pengamatan atau menyimak yang dilakukan adalah bentuk kegiatan untuk mendapatkan data dari narasumber tanpa peneliti terlibat secara langsung (Juwita d.k.k, 2022:151-152). Teknik catat dil- akukan untuk mencatat bagian-bagian penting dalam proses pembicaraan yang berlangsung di lo- kasi kejadian dan hal ini akan memudahkan peneliti dalam menganalisis serta mengumpukan se- luruh informasi yang berkaitan untuk dikaji baik dalam bentuk isi tuturan penderita latah, situasi, serta keadaan yang dialami oleh narasumber. Kemudian, teknik rekam digunakan untuk mendoku- mentasikan keseluruhan kegiatan yang dilakukan selama pross penelitian sedang berlangsung.
Adapun teknik dalam mengolah hasil temuan yang diperoleh dengan cara mengumpulkan data  yang  telah  didapatkan,  kemudian  dianalisis  untuk  melihat  faktor  penyebab  gangguan  ber- bicara  latah  dan  bentuk  tuturan  ujaran  yang  diungkapkan  pada  narasumber  kemudian  peneliti mendeskripsikan atau menjabarkan hasil temuan tersebut. Metode agih sebagai alat penentu dasar untuk menganalisis unsur bahasa yang berasal dari tuturan narasumber. Adapun teknik lanjutannya menggunakan teknik ulang terhadap unsur-unsur bahasa yang berkaitan (Sudaryanto dalam Juwita d.k.k, 2022:152).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Informasi  berupa  data  yang  dianalisis  dalam  pembahasan  ini  yaitu  bentuk  tuturan  ujaran latah  dan  faktor  penyebabnya.  Untuk  memudahkan  hasil  pembahasan,  berikut  penanda  yang dideskripsikan oleh penulis dalam jurnal ini:
P : Peneliti
N1 : Narasumber (Subjek 1) N2 : Narasumber (Subjek 2) PN 1 : Partisipan (kawan kerja) PN 2 : Partisipan (kawan kerja)
Berikut data identitas subjek dalam penelitian ini:
Narasumber (subjek 1) Nama : Ramaidah Jenis Kelamin : Perempuan Tempat/tanggal lahir : Simpang limun, 15 Oktober 1972 Umur : 51 Tahun Agama : Islam Etnis : Suku Jawa Alamat : Jalan Gurila, Gang pertemuan no.8 Pekerjaan : Bekerja di Rumah Sakit Narasumber (Subjek II) Nama : Nurlela Jenis Kelamin : Perempuan Tempat/tanggal lahir : 31 Desember 1965 Umur : 58 Tahun Agama : Islam Etnis : Suku Jawa Alamat : Jalan benteng hilir  gang seroja 2 no. 23
Hasil  temuan  data  yang  dilakukan  oleh  penulis  dari  lapangan  terhadap  Ibu  Ramaidah sebagai subjek I.
P :  Ibu berbicara latak sejak kapan buk? Hal  ini terjadi apakah karena keturunan, kecelakaan, atau sejak kecil buk)
N : Ibu berbicara latah ini bukan sejak kecil karena tidak ada keluarga ibu yang latah hanya ibu saja. Ibu mengalami latah ini sejak sekolah di tingkat SMA. Awalnya saat ibu sering mengikuti perkemahan pramuka yang diadakan dari sekolah dan pada saat perkemahan, ibu sering dikejutkan oleh teman-teman. Sampai akhirnya, setiap dikejutkan ibu selalu mengulang apa yang disampaikan sama kawan. Hal itu terus berulang dan berlanjut sampai sekarang. Awalnya ibu tidak menyadari bahwa ibu latah karena ibu lihat kawan-kawan ibu bahagia dan tertawa, ya sudah ibu anggak itu sebagai hiburan.
N : (saat sedang wawancara, kemudian ibu Ramaidah dikejutkan oleh anaknya dengan menepuk bahu ibunya),  “Eh...ya copot, copot, copot!”
P : Apakah ibu merasa terganggangu dengan mengalami berbicara secara latah?
N : ndaklah, ibu ya merasa bahagia karena orang-orang kawan ibu ngobrol pun sering tertawa jadinya. (Kemudian, kucing mereka masuk ke dalam rumah dan mengeong) “Eh, meong, meong, meong!. Beginilah kalau ibu latah sering mengulang perkataan orang atau apa yang membuat ibu terkejut.
Hasil  percakapan  di  atas  tuturan  latah  yang  diucapakn  oleh  Ibu  Ramidah  adalah  dengan menyampaikan “Eh...ya copot, copot, copot!”, “Eh, meong, meong, meong!”. Bentuk tuturan ini disampaikan narasumber saat dikejutkan. Hal ini menunjukkan bahwa bentuk tuturan latah yang dialami narasumber (subjek I) atas nama  Ibu Ramaidah  merupakan bentuk pengulangan kata yang disampaikan  secara  spontan  atau  tiba-tiba.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  Ibu  Ramaidah menderita  gangguan  berbicara  latah  jenis  ekolalia  sesuai  dengan  pendapat  (Harahap,  2018) mengemukakan bahwa bentuk gangguan psikogenik dapat dikategorikan ke dalam 4 hal sebagai berikut  yaitu  1)  ekolalia  merupakan  jenis  latah  mengulang  perkataan  atau  kalimat  yang diungkapkan berulang kali secara tiba-tiba; 2) Ekopraksia yakni latah berupa perbuatan atau gerak- gerik  yang  dilakukan  penderita  dengan  meniru  gerakan  atau  tindakan  seseorang;  3)  Automatic obedience  merupakan  latah  yang  biasanya  dilakukan  secara  mendadak  atau  spontan  dengan memperagakan  perintah  orang  lain  aatas  dirinya;  4)  Koprolalia  merupakan  jenis  latah  dengan mengungkapkan  tuturan  kata  atau  kalimat  yang  bermakna  negatif  atau  kurang  pantas  untuk didengar (Sari, 2020) .
Adapun faktor yang menyebabkan Ibu Ramaidah menderita gangguan berbicara latah adalah karena pengkondisian sebagaimana yang disampaikan ibu pada saat wawancara karena seringnya dia dikejutkan saat perkemahan dan dia merasa telah menghibur orang lain dengan latah yang ia derita.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  (Harahap,  2018)  yang  mengemukakan  bahwa  faktor pengondisian, hal ini terjadi karena adanya dorongan untuk diperhatikan oleh orang lain sebagai wujud dalam mencuri fokus pandangan seseorang.
Hasil  temuan  berupa  data  percakapan  yang  dilakukan  di  lapangan  terhadap  Ibu  Nurlela sebagai subjek II.
P : Kapan ibu berbicara latah, buk? Ibu mengalaminya sejak kecil atau karena faktor keturunan?
N2 : Ibu mengalami berbicara latah seperti ini karena ibu sering dikejutkan oleh teman kerja ibu ketika kami membuat pupuk secara bersama. Terus, tetangga ibu juga ada yang  latah.  Sebenarnya,  ibu  dulu  tidak  latah  sebelum  menikah,  ya  ibu  berbicara seperti kalian. Ibu kayak gini setelah umur 40 tahun ke atas.
P : Apakah keluarga ibu yang berbicara latah juga?
N2 :  Iya  nak,  ada.  Kakak  ibu  dan  almarhummah  ibu  kami  dulunya  latah.  Tapi  ibu berbicara  latah  setelah  udah  mau  tua.  Sebenarnya  ibu  berbicara  latah  gini  belum parahlah nak, yang kasian itu kakaknya ibu, dia parah kali latahnya karena sampai dia merasa terganggu dan capek sendiri kalau sudah latah.
PN1 :  (saat  ibu  bekerja,  ada  kawannya  yang  mengejutkannya  sambil  berkata)  “Joget, joget, joget!”
N2 : “Eh...joget, joget, joget!” (kemudian, Ibu Nurlela langsung berjoget saat itu juga dengan gerakan yang tidak menentu).
N2 :  (Kemudian,  kawan  kerja  ibu  ada  yang  datang  dari  belakangnya  sambil mengejutkan Ibu Nurlela dengan menepuk bahunya) “Eh ya kontolmu, bapakmu, kontol bapakmu, ehh...ehhh..ehhh!”
Tuturan latah pada dialog di atas yang dialami subjek 2 atas nama Ibu Nurlela berupa ujaran seperti “Eh...joget, joget, joget!”, “Eh ya kontolmu, bapakmu, kontol bapakmu, ehh...ehhh..ehhh!”. Bentuk tuturan latah seperti ini diucapkan oleh narasumber secara tidak terduga atau spontan tanpa ada rasa malu sama sekali bahkan mengikutinya dalam bentuk prilaku/perbuatan yang diucapkan seseorang  kepadanya  seperti  berjoget  tidak  menentu.  Sehingga  bisa  disimpulkan  bahwa  Ibu Nurlela  mengalami  gangguan  berbicara  latah  jenis  ekolalia,  koprolalia,    Automatic  obedience karena dari data di atas memeberikan penjelasan bahwa subjek mengulang perkataan orang lain dan menirukan apa yang disampaikan atau yang ia dengar dalam bentuk gerak-gerik bahkan saat ia dikejutkan dia secara spontan mengeluarkan kata-kata yang kurang pantas. Hal ini sebagaimana (Harahap,  2018)  mengemukakan  bahwa  bentuk  gangguan  psikogenik  dapat  dikategorikan  ke dalam  4  hal  sebagai  berikut  yaitu  1)  ekolalia  merupakan  jenis  latah  mengulang  perkataan  atau kalimat  yang  diungkapkan  berulang  kali  secara  tiba-tiba;  2)  Ekopraksia  yakni  latah  berupa perbuatan  atau  gerak-gerik  yang  dilakukan  penderita  dengan  meniru  gerakan  atau  tindakan seseorang; 3) Automatic obedience merupakan latah yang biasanya dilakukan secara mendadak atau spontan dengan memperagakan perintah orang lain aatas dirinya; 4) Koprolalia merupakan
jenis latah dengan mengungkapkan tuturan kata atau kalimat yang bermakna negatif atau kurang pantas untuk didengar (Mawarda, 2021).
Faktor  yang  menyebabkan  Ibu  Nurlela  mengalami  gangguan  berbicara  latah  dapat disimpulkan karena lingkungan (pengondisian) dapat dibuktikan berdasarkan data yang diperoleh dari narasumber dan observasi yang telah dilakukan terlihat bahwa awalnya narasumber tidaklah mengalami berbicara latah akan tetapi karena sering dikejutkan oleh kawan kerja dan mempunyai tetangga  yang  berbicara  latah  juga.  Hal  ini  diperkuat  oleh  pernyataan  (Harahap,  2018)  yang mengemukakan  bahwa  faktor  pengondisian,  hal  ini  terjadi  karena  keadaan  lingkungan  yang mendukung penderita untuk menunjukkan dirinya mampu mencuri perhatian orang sekitar.

## KESIMPULAN
Latah  merupakan  gangguan  berbicara  yang  sering  kita  dapatkan  ditengah-tengah masyarakat dan pada umumnya diderita oleh perempuan dengan menirukan perkataan atau per- buatan seseorang yang dilakukan penderita secara spontan atau tiba-tiba. Hasil temuan dalam pem- bahasan ini menunjukkan bahwa gangguan berbahasa jenis latah yang dialami oleh subjek I adalah latah jenis ekolali yaitu mengulang perkataan seseorang, sedangkan subjek 2 mengalami latah jenis ekolali, ekolalia, koprolalia,  Automatic obedience karena dari data di atas memeberikan penjela- san bahwa subjek mengulang perkataan orang lain dan menirukan apa yang disampaikan atau yang ia dengar dalam bentuk gerak-gerik bahkan saat  ia dikejutkan dia secara spontan mengeluarkan kata-kata yang kurang pantas. Faktor penyebab yang derita oleh kedua subjek tersebut sama-sama disebabkan  karena  adanya  pengondisian  (faktor  lingkungan)  yang  mempengaruhi  mereka  men- galami berbicara secara latah.

## DAFTAR PUSTAKA
Chaer, A. (2003). Psikolinguistik: kajian teoretik . Rineka Cipta.
Chaer, A. (2012). Linguistik Umum . Rineka Cipta.
Destriyanti, E., Akhmad, H. B., & Agustina, L. (2020). Psikogenik Latah di Desa Kandris Kecamatan Banua Lima Kalimantan Tengah. STILISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya , 5 (2), 246–255.
Fatmawati, N. P. (2018). Gangguan Berbahasa Jenis Psikogenik Latah: Studi Kasus Di Desa Tropodo Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Sapala , 5 (1), 1–10. Fitriani, J., Ubung, S., Kinanthi, T. A., & Wahyuni, I. (2022). Analisis Gangguan Berbahasa Psikogenik  Latah  di  Samarinda  Ulu  Studi  Kasus:  Psikolinguistik. Metafora:  Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra , 9 (2), 145–154.
Harahap,  F. S. (2018).  Analisis Gangguan Latah di  Desa Aek Raso Kecamatan  Torgamba Kabupaten Labuhanbatu  Selatan dengan  Kajian Psikolinguistik. Skripsi. Medan: Uni- versitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Indah, R. N. (2017). Gangguan berbahasa: Kajian pengantar . UIN-Maliki Press.
Mawarda, F. (2021). Analisis Gangguan Berbahasa Pada Penderita Cadel (Kajian Psikolin- guistik). Lingua , 17 , 1.
Sari, F. I. (2020). Analysis of the Causes of Talking Disorders in the Elderly (Siti Rusani). International Journal of Technology Vocational Education and Training , 1 (2), 109–114. Tanjung, A. S., Gustianingsih, G., & Lubis, S. (2019). KAJIAN PSIKOLINGUISTIK TER- HADAP BENTUK DAN FUNGSI LINGUAL LATAH: STUDI KASUS WARGA ME- DAN. MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan Dan Kesastraan , 17 (2), 144–156. Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Sesuatu Keterampilan Bahasa. Bandung: Angkasa Bandung .