## KOLABORASI WHATSAPP GROUP, ZOOM CLOUD MEETING, DAN GOOGLE DRIVE SEBAGAI FORMULA DALAM PELAKSANAAN KEGIATAN PERKULIAHAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19

## Arius Satoni Kurniawansyah, Siswanto
DosenTetap Program Studi Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu Jl. Meranti Raya No. 32 Kota Bengkulu 38228 Telp. (0736) 22027, 26957 Fax. (0736) 341139) Email : ariussatoni@yahoo.co.id , sisunived2017@gmail.com
Abstract  : The  world  of  education  is  facing  big  challenges  with the  Covid-19  Pandemic.  All  Lecture  activities,  which  were usually  face-to-face,  are  now  prohibited  and  must  carry  out activities online or online. Many applications are offered to carry out  lectures  online,  such  as  Zoom,  Google  Meeting,  Whatsap Group,  and  Google  Drive  and  others.  Lecturers  and  students must  be  capable  and  technology  literate,  if  one  of  them  cannot take  advantage  of  technology,  it  will  be  difficult  to  carry  out online lectures. One of the impacts of the COVID-19 pandemic is  the  change  in  the  school  learning  system  to  be  online.  For most  schools  this  learning  still  has  to  adjust  many  things, including how to train students to answer questions without them having  to  cheat  by  opening  the  internet.  One  technology-based learning media that can be used as a support for existing media is in  the  form  of  e-learning  (electronic  learning).  E-learning  is  an internet application that can connect students and educators in an online  learning  room.  E-learning  is  designed  to  overcome  the limitations  between  educators  and  students,  especially  in  terms of time, space, conditions and circumstances. In short, e-learning can  create  a  digital  learning  space,  where  students  can  access material  from  various  sources  without  being  limited  by  space and time. During the Covid-19 pandemic, it was very effective to carry  out  online  lectures  by  utilizing  the  Zoom  Application, Whatsapp Group, and Google Drive.
Keywords:  Whatsapp  Group,  Zoom,  Google  Drive,  Covid-19 Pandemic
Intisari : Dunia Pendidikan menghadapi tantangan besar dengan adanya Pandemi Covid-19 ini. Semua kegiatan Perkuliahan yang biasanya  dengan  tatap  muka,  sekarang  dilarang  dan  harus melaksanakan  kegiatan  secara  daring  atau  online.  Banyak Aplikasi  yang  ditawarkan  dalam  melaksanakan  Perkuliahan secara online, seperti Zoom, Google Meeting, Whatsapp Group, dan  Google  Drive  dan  lain-lain.  Dosen  dan  mahasiswa  harus mampu  dan  melek  Teknologi,  kalau  salah  satu  ada  yang  tidak bisa memanfaatkan Teknologi, maka akan sulit untuk terlaksana kegiatan  Perkuliahan  onlinenya. Dampak  pandemi  COVID-19 salah  satunya  adalah  perubahan  sistem  pembelajaran  sekolah menjadi  via  daring.  Bagi  kebanyakan  sekolah  pembelajaran  ini masih  harus  menyesuaikan  banyak  hal,  termasuk  bagaimana melatih  siswa  menjawab  soal-soal  tanpa  mereka  harus menyontek  dengan  membuka  internet. Salah  satu  media pembelajaran  berbasis  teknologi  yang  dapat  dijadikan  sebagai penunjang  pada  media  yang  sudah  ada  adalah  dalam  bentuk e- learning (pembelajaran  elektronik ).  E-learning merupakan aplikasi  internet  yang  dapat  menghubungkan  peserta  didik  dan pendidik dalam sebuah ruang belajar online. E-learning didesain untuk  mengatasi  keterbatasan  antara  pendidik  dan  pesrta  didik, terutama  dalam  hal  waktu,  ruang  kondisi,  dan  keadaan. Ringkasnya,  e-learning  dapat  menciptakan  sebuah  ruang  digital pembelajaran, dimana peserta didik dapat mengakses materi dari berbagai  sumber  tanpa  dibatasi  ruang  dan  waktu.  Dalam  masa pandemi  Covid-19  sangat  efektif  melaksanakan  Perkuliahan daring dengan memanfaatkan Aplikasi Zoom, Whatsapp Group, dan Google Drive.
Kata  Kunci:  Whatsapp  Group,  Zoom,  Google  Drive, Pandemi Covid-19

## 1. PENDAHULUAN
Dunia Pendidikan menghadapi tantangan besar dengan adanya Pandemi Covid-19 ini. Semua kegiatan Perkuliahan  yang  biasanya  dengan  tatap  muka,  sekarang dilarang  dan  harus  melaksanakan  kegiatan  secara  daring atau  online.  Banyak  Aplikasi  yang  ditawarkan  dalam melaksanakan  Perkuliahan  secara  online,  seperti  Zoom, Google Meeting, Whatsapp Group, dan Google Drive dan lain-lain.  Dosen  dan  mahasiswa  harus  mampu  dan  melek Teknologi,  kalau  salah  satu  ada  yang  tidak  bisa memanfaatkan  Teknologi,  maka  akan  sulit  untuk terlaksana kegiatan Perkuliahan onlinenya.
Salah  satu  media  pembelajaran  berbasis  teknologi yang dapat dijadikan sebagai penunjang pada media yang sudah  ada  adalah  dalam  bentuk e-learning (pembelajaran elektronik ).  E-learning merupakan  aplikasi  internet  yang dapat  menghubungkan  peserta  didik  dan  pendidik  dalam sebuah  ruang  belajar  online. E-learning didesain  untuk mengatasi  keterbatasan  antara  pendidik  dan  pesrta  didik, terutama  dalam  hal  waktu,  ruang  kondisi,  dan  keadaan. Ringkasnya,  e-learning  dapat  menciptakan  sebuah  ruang digital  pembelajaran,  dimana  peserta  didik  dapat mengakses  materi  dari  berbagai  sumber  tanpa  dibatasi ruang dan waktu. (Deni Dermawan, 2016)
Kemudahan  dan  kenyaman  berkomunikasi  ini  tidak serta  merta  memberikan  pemahaman  yang  baik  bagi penggunanya  mengenai  manfaat  dan  adab  atau  dalam istilah  dunia  maya  disebut Nettiquette .  Nettiqutte  dapat didefinisikan  sebagai  adab  dalam  ber- Social  Media . Tingkat  pemahaman  mengenai  manfaat  dan  adab menimbulkan  berbagai  macam  dampak  penggunaan aplikasi WhatsApp  Messenger .  Layanan  yang  paling banyak  digunakan  melalui  aplikasi WhatsApp Messenger adalah  percakapan  kelompok  atau Group  Discussion .
Grup WhatsApp  Messenger merupakan  sebuah  layanan grup  diskusi  yang  mampu  menampung  hingga  256 peserta.  Jumlah  yang  sangat  banyak  dan  dapat dikumpulkan  hanya  dalam  satu  aplikasi.  Para  anggotanya dapat saling berbagi diskusi dan informasi secara online3 melalui  ruang  virtual  tersebut.  Kurangnya  pemahaman mengenai  manfaat  dan  adab  dalam  grup  WA  justru  akan menjadikan  aplikasi  yang  super  canggih  ini  membawa kemudharatan yang lebih banyak.
Dosen  dengan  segala  kemampuan  yang  dimiliki tentu  memiliki  strategi-strategi  untuk  melaksanakan Proses  Perkuliahan  online.  Strategi  tersebut  harus dipelajari  dan  dipraktikkan  dulu  sebelum  kegiatan Perkuliahan  dengan  Mahasiswa.  Salah  satu  contoh aplikasi  yang  sering  digunakan  adalah  Zoom dan  Google Classroom  yang  memberikan  fitur-fitur  mendukung Proses Perkuliahan online. Bagi dosen yang gaptek, maka akan  menjadi  masalah  untuk  melaksanakan  kegiatan Perkuliahannya.
Oleh Karena itu perlu sebuah Pelatihan Khusus bagi dosen untuk memiliki kecakapan khusus dalam Pelaksanaan  Kuliah  Online  dengan  Mahasiswa.  Dengan Demikian  Penulis  tertarik  melaksanakan  Penelitian dengan Judul  “Kolaborasi Whatsapp Group, Zoom Cloud Meeting,  dan  Google  Drive  sebagai  Formula  dalam Pelaksanaan  Kegiatan  Perkuliahan  online  di  masa Pandemi Covid-19”

## II. LANDASAN TEORI

## A. Google Formulir
Dampak  pandemi  COVID-19  salah  satunya adalah  perubahan  sistem  pembelajaran  sekolah  menjadi via  daring.  Bagi  kebanyakan  sekolah  pembelajaran  ini masih  harus  menyesuaikan  banyak  hal,  termasuk bagaimana  melatih  siswa  menjawab  soal-soal  tanpa mereka  harus  menyontek  dengan  membuka  internet. Bagaimana  cara  yang  bisa  dipakai  guru  untuk  membuat soal daring dengan tetap menjaga siswa tidak menyontek? Google Form menyediakan konsep pembelajaran demikian.  Google  menjelaskan  bahwa  Anda  dapat
membuat,  mengirim,  dan  menilai  kuis  dengan  Google Formulir.
1.  Cara  membuat  soal  kuis  menggunakan  Google  Form  - Buka Google Formulir, kemudian klik ikon Plus . - Di bagian  kanan  atas,  klik  Setelan.  -  Klik  Kuis  lalu Jadikan  ini  sebagai  kuis.  -  Opsional:  Untuk mengumpulkan  alamat  email,  klik  Umum  lalu Kumpulkan alamat email. - Klik Simpan.
2. Cara membuat kunci jawaban, menetapkan poin (nilai) dan  menambahkan  masukan  otomatis  Kita  dapat membuat  kunci  jawaban  untuk  jenis  soal  Jawaban singkat,  Pilihan  ganda,  Kotak  centang,  Dropdown, Petak  pilihan  ganda  dan  Petak  kotak  centang.  Berikut cara  membuat  kunci  jawaban:  -  Untuk  menambahkan pertanyaan,  klik  Tambahkan  pertanyaan.  -  Isikan pertanyaan  dan  jawaban  Anda.  -  Di  kiri  bawah pertanyaan,  klik  Kunci  jawaban.  -  Pilih  jawaban  atau jawaban yang benar. - Di kanan atas pertanyaan, pilih berapa  poin  nilai  pertanyaan  tersebut.  -  Opsional: Untuk  menambahkan  penjelasan  tertulis  atau  video YouTube  ke  sebuah  jawaban,  klik  -  Tambahkan masukan  jawaban.  -  Opsional:  Untuk  mengedit  opsi pertanyaan  atau  jawaban,  klik  Edit  pertanyaan. Catatan: Anda dapat menetapkan poin dan menambahkan  masukan  pada  semua  jenis  pertanyaan. Baca  juga:  Manfaat  &  Cara  Melakukan  Peregangan Tubuh Saat Bekerja dari Rumah
3.  Cara  memilih  tampilan  selama  dan  setelah  kuis  Kita dapat memilih apakah orang dapat melihat pertanyaan yang  tidak  terjawab,  jawaban  yang  benar,  dan  berapa nilai  dari  soal  itu.  Berikut  caranya:  -  Di  Google Formulir,  buka  kuis.  -  Di  bagian  kanan  atas,  klik Setelan.  -  Klik  Kuis.  -  Di  bagian  "Responden  dapat melihat", centang kotaknya.
4.  Menggunakan  mode  terkunci  untuk  kuis  Kita  dapat membantu  siswa  tetap  fokus  saat  mengikuti  kuis  dan ujian  di  Chromebook-nya.  Saat  siswa  mengikuti  kuis dalam  mode  terkunci,  mereka  tidak  dapat  menjelajahi situs  lain  atau  membuka  aplikasi  lain.  Jika  siswa keluar  dari  kuis,  atau  membuka  tab  lainnya,  pengajar akan  mendapat  pemberitahuan  melalui  email.  Selain
itu  dengan  mengaktifkan  mode  terkunci  beberapa ekstensi  dan  pintasan  keyboard  dinonaktifkan.  Perlu diingat juga bahwa mode terkunci akan mengumpulkan  alamat  email  siswa  dan  membatasi kuis ke domain Anda saja. Untuk menggunakan mode terkunci,  Anda  memerlukan  Akun  G  Suite  for Education,  Chromebook  yang  dikelola  oleh  sekolah Anda untuk setiap siswa, dan Chrome OS 75 atau versi yang  lebih  baru.  Berikut  cara  mengaktifkan  mode terkunci: - Di Google Formulir, buka kuis. - Di bagian atas,  klik  Setelan  lalu  Kuis.  -  Centang  kotak  di samping “Aktifkan mode terkunci”.
5.  Memberi  batasan  waktu  pada  soal  Pengaturan  inijuga akan  memberi  siswa  suasana  seperti  di  kelas  dan memaksa  siswa  untuk  fokus  pada  soal.  Berikut caranya: - Di laman Google Form klik ikon Titik Tiga, lalu  klik  Add-on  -  Cari  Formlimiter,  instal  -  Klik izinkan  untuk  menampilkan  script  ke  dalam  akun goggle  Anda  -  Setelah  itu  akan  muncul  proses pengaturan  di  mana  Anda  bisa  memasukan  batas waktu  dan  tanggal  soal  dikerjakan.  Klik  Save  and Enable  -  Jika  soal  sudah  mencapai  waktu  yang ditentukan, maka soal akan tertutup dengan sendirinya.
6.  Memberi  nilai  pada  kuis  yang  dikerjakan  -  Di  Google
Formulir, buka kuis. - Di bagian atas, klik Tanggapan. -  Klik Individu.  -  Untuk  berpindah  di  antara  individu, klik  Sebelumnya  Sebelumnya  atau  Berikutnya Berikutnya.  -  Cari  pertanyaan  yang  ingin  Anda  beri nilai,  yaitu:  *  Di  kanan  atas,  masukkan  jumlah  poin yang dihasilkan oleh tanggapan. * Di  bawah jawaban, klik  Tambahkan  masukan.  -  Tulis  masukan,  lalu  klik Simpan.  -  Untuk  menyimpan  perubahan,  di  bagian bawah, klik Simpan.
7.  Membagikan  hasil  melalui  Google  Form  Anda  bisa mengirim hasil pengerjaan siswa melalui email mereka masing-masing  secara  individu.  Berikut  caranya:  -  Di Google  Formulir,  buka  kuis.  -  Di  bagian  atas,  klik Tanggapan  lalu  Individu.  -  Di  bagian  kanan  atas tanggapan  dengan  alamat  email  yang  tercatat,  klik Rilis  skor.  -  Centang  kotak  di  samping  orang  yang ingin Anda kirimi email. - Klik Kirim email dan rilis.

## B. Aplikasi Zoom
Zoom  menjadi aplikasi  meeting  online yang populer  di  kalangan  pengusaha  ataupun  karyawan. Kendati  demikian,  masih  banyak  orang  yang  belum  tahu bagaimana cara menggunakan Zoom.
Padahal,  aplikasi  ini  sangat  membantu  ketika terpaksa  harus bekerja  dari  rumah atau  sedang  berada  di luar kota.
Ketika ada sesuatu yang ingin dibicarakan, kamu dapat  melakukan meeting  online dengan  rekan  kerja  dan atasan kamu lewat Zoom.
Cara Join Instant Meeting
Sebelum  kamu  bergabung  ke  dalam instant meeting Zoom, kamu dapat men- download aplikasi Zoom terlebih dahulu
Setelah  men- download ,  berikut  langkah-langkah  agar dapat bergabung ke dalam instant meeting :
1. Buka aplikasi Zoom Buka Zoom terlebih dahulu didesktop ataupun handphone .

## 2. Klik Join Meeting

## Gambar 1.Join Miting
Kamu  bisa  langsung  klik Join  Meeting seperti yang  sudah  tertera  di  atas,  nantinya  kamu  akan  langsung diarahkan  untuk  mengisi ID  Meeting agar  dapat  langsung bergabung.
Tanpa  memiliki  akun  Zoom,  sebenarnya  kamu sudah  bisa  langsung  ikut  bergabung  ke  dalam meeting online.
Namun,  jika  kamu  ingin  memiliki  akun  Zoom kamu bisa melakukan sign up terlebih dahulu.

## Cara Menggunakan Fitur Zoom
Banyak  sekali  fitur-fitur  dari  Zoom  yang  dapat  kamu manfaatkan guna mengatur meeting online kepada karyawan atau orang lain.
Dengan
Zoom, kamu bisa mengatur ulang jadwal meeting secara  teratur,  merekam  video meeting online dan lain sebagainya.
1. Mengatur jadwal meeting
Kamu  dapat  mengatur  jadwal meeting kapanpun kamu mau dengan menggunakan Zoom.
Namun  ingat,  saat  mengatur  jadwal  pastikan  jadwal tersebut sudah sesuai dengan para peserta lainnya. Untuk mengatur jadwal meeting caranya cukup mudah:
1. buka Zoom dan sign in
2. klik icon kalender
3. pilih  pengaturan meeting ,  lalu  kamu  akan  ditampilkan dengan layar seperti ini

## Gambar 2.Scedulle Miting
1. Atur  semuanya,  mulai  dari  topik  pembicaraan, tanggal,  video,  audio  serta  kalender  yang  akan digunakan.
2. setelah semuanya diatur, maka tinggal
klik Schedule .

## 2. Mengatur ulang Jadwal Meeting

## Gambar 3.Jadwal Miting
Dengan  Zoom,  kamu  dapat  mengatur  ulang jadwal  rapat  mingguan,  bulanan  dan  lainnya  secara teratur.  Caranya  cukup  sederhana,  pastikan  kamu  sudah memberikan  centang  di  kolom recurring  meeting seperti di atas.
Tabel  di  atas  akan muncul  ketika  kamu  mengklik profile , lalu ke pilihan meeting settings .
Menurut Zapier ,  dalam  pengaturan  ini,  kamu  bisa mendapatkan dua manfaat yang disajikan oleh Zoom. Pertama,  kamu  bisa  mengumpulkan  semua  panggilan dalam satu wadah, lalu nantinya kamu dapat mengaturnya setiap kali ingin melakukan meeting online .
Kedua, kamu dapat mengatur panggilan ulang dalam satu URL  yang  sama.  Jadi,  ketika  nanti  kamu  mengundang orang  lain  atau  peserta,  maka  kamu  tidak  perlu  membuat URL yang baru.
3. Menjalankan rapat tanpa video

## Gambar 4. Tanpa Vidio
Dengan Zoom  kamu juga dapat melakukan rapat tanpa  ada  video,  melainkan  hanya  suara  saja.  Caranya cukup mudah, kamu hanya perlu memilih opsi “ start with no video ” di beranda Zoom .
Setelah
memilih opsi tersebut, kamu bisa memulai meeting dengan pilihan:
1. Audio conference : meeting tanpa
video atau membagikan konten, hanya audio
2. Share  screen :  berbagi  konten  dengan  audio,  tanpa video
3. Invite  others :  kamu  dapat  mengundang  yang  lainnya untuk gabung ke dalam meeting
Kira-kira  seperti  itu  bagaimana  cara  menggunakan  Zoom dengan maksimal supaya kamu dapat mengatur jadwal meeting dan lain sebagainya.
C. Google Drive
Google  Drive  adalah  layanan  penyimpanan  yang  dimiliki oleh  google. Google  Drive  ini  sebenarnya  sudah  lama dilunjurkan  yaitu  sejak  24  April  2012  yang  lalu.  Google Drive  merupakan  perubahan  dari  Google  Docs,  jika  kita membuka  google  docs  maka  akan  diredirect  ke  google drive.  Pengguna  google  drive  akan  mendapatkan  layanan penyimpanan gratis sebesar 5 GB, dan dapat ditambahkan dengan pembayaran tertentu. Dengan fitur unggulan yang sama  seperti  Dropbox,  yaitu  sinkronisasi  data  melalui folder khusus di dalam desktop atau lebih dikenal dengan Desktop Sync Clients.
Google drive memiliki manfaat sebagai media pembelajaran. Beberapa manfaat tersebut yaitu:

## 1. Memantau Kegiatan Siswa
Dengan  Google  Drive,  guru  dapat  membuat layanan  spreadsheet  yang  disediakan  google  drive  untuk memantau  dan  merekam  kehadiran  serta  nilai-nilai  tugas. Hal ini bisa dimanfaatkan pula oleh guru untuk membuat tugas  dan  dibagikan ke  semua  murid  dalam fitur  sharing. Lalu  siswa  mengupload  kembali  hasil  tugasnya  dan diserahkan kepada guru.

## 2. Mengembangkan Kreatifitas Siswa
Fitur  yang  bermacam-macam  dalam  Google  Drive memungkinkan  siswa  untuk  memberikan  pendapat  dan mengutarakan gagasan dan ide mereka.

## 3. Pembelajaran yang Menarik
Dengan  menambahkan  video  atau  gambar  yang ditampilkan,  pembelajaran  jadi  lebih  menarik  dan  tentu saja  menyenangkan.  Video  yang  ditampilkan  pun  dapat ditonton kembali di luar jam belajar sehingga siswa dapat
mengakses  dan  mempelajarinya  berulang-ulang  dimana saja.

## 4. Melatih Kerjasama Siswa
Google Drive juga mendukung kegiatan kelompok. Contohnya guru memberikan tugas yang dilakukan secara tim  dan  siswa  bekerjasama  dalam  sebuah  kelompok  dan mengakses  serta  mengedit  dokumen  secara  bersamaan. Hal  ini  mampu  melatih  kerjasama  tim  para  siswa  dalam mengerjakan tugas.

## 5. Ujian dan Kuis Online
Kini  guru  tidak  perlu repot-repot  lagi  memberikan ujian  dengan  kertas  yang  nantinya  akan  menghasilkan polusi.  Dengan  Google  Drive,  guru  akan  share  soal  kuis lalu  kemudian  dikerjakan  dan  disubmit  melalui  akun google masing-masing siswanya.
Keuntungan menggunakan google drive yaitu:
1. Kemudahan menyimpan dan mengakses dokumen dari manapun.
2. Kemudahan share dokumen, dimana sesama pengguna bisa  membuat  dan  menggunakan  secara  bersama dokumen yang dimilikinya.
3. Kemudahan  mencari  file  dengan  berbagai  ekstensi, dimana pengguna cukup mengetikkan kata kunci yang sesuai  untuk  mencari  file  di  daftar  dokumen  Google Drive.
4. Google  Drive  memungkinkan  penggunanya  untuk membuat  dokumen-dokumen untuk  kepentingan pembelajaran atau pendidikan secara umum, diantaranya  membuat  file  presentasi,  model-model pembelajaran, dll.
5. Guru  dengan  mudah  bisa  memantau  dan  menilai aktivitas  siswanya  melalui  Google  Drive.  Guru  juga bisa melakukan evaluasi belajar dan itu bisa dilakukan dari manapun tidak harus berada di sekolah, kapan pun tidak harus pada jam pelajaran sekolah.
Google  Drive dapat  digunakan  untuk  menyimpan berbagai  file  penting  kita.  File-file  yang  dapat  di  simpan pada Google Drive seperti file yang kita buat di Microsoft Office  Word,  Microsoft Office  Excel,  Microsoft  Office Power Point,  PDF,  XPS,  JPG,PNG,RAR ,  menyimpan foto, menyimpan video, dan lain sebagainya. Penyimpanan  file  pada Google  Drive sangat  aman.
Kelebihan Google Drive adalah mempermudah menyimpan dengan cara mengupload jenis file apa saja di Google Drive dengan gratis. Kita dapat mendownload file yang tersimpan, File yang telah disimpan, dapat dibagikan kepada  teman  melalui  link file  Anda  yang  ada  di Google Drive tersebut.

## III.METODOLOGI PENELITIAN

## A.Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian
Penelitian  ini  akan  dilaksanakan  di  Fakultas  Ilmu Kesehatan  Universitas  Dehasen  Bengkulu.  Waktu penelitian  dilakukan  pada  bulan  Maret  2020  sampai  Juni 2020.

## B.  Populasi dan Variabel Penelitian

## 1. Populasi Penelitian
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  semua  data Perkuliahan  daring  di  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Unived Bengkulu.
Kriteria inklusi
a.  Data  Aplikasi  yang  digunakan  oleh  Dosen  dalam
Perkuliahan daring
b. Data dosen FIKes Unived Bengkulu
Kriteria eksklusi a.   Data Mahasiswa yang ikut Perkuliahan daring b.   Jadwal Perkuliahan daring

## 2. Variabel Penelitian
Variabel  dalam  penelitian  ini  adalah  Data Aplikasi yang digunakan oleh Dosen dalam Perkuliahan  daring  Data  dosen  FIKes  Unived Bengkulu tahun 2020.

## IV .HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil
Berikut  hasil  Formula  Kolaborasi  Perkuliahan daring menggunakan Zoom, Whatsapp Group dan Google Drive  dalam  Perkuliahan  di  Fakultas  Ilmu  Kesehatan Universitas Dehasen Bengkul.
Gambar. 5.Whatsapp Group
Gambar. 6.Chat Whatsapp Group

## Gambar 7.Whatsapp UTS

## B. Pembahasan
Banyak Aplikasi yang ditawarkan dalam melaksanakan  Perkuliahan  secara  online,  seperti  Zoom, Google Meeting, Whatsapp Group, dan Google Drive dan lain-lain.  Dosen  dan  mahasiswa  harus  mampu  dan  melek Teknologi,  kalau  salah  satu  ada  yang  tidak  bisa memanfaatkan  Teknologi,  maka  akan  sulit  untuk terlaksana  kegiatan  Perkuliahan  onlinenya. Dampak pandemi  COVID-19  salah  satunya  adalah  perubahan
sistem  pembelajaran  sekolah  menjadi  via  daring.  Bagi kebanyakan  sekolah  pembelajaran  ini  masih  harus menyesuaikan  banyak  hal,  termasuk  bagaimana  melatih siswa menjawab soal-soal tanpa mereka harus menyontek dengan membuka internet. Salah satu media pembelajaran berbasis  teknologi  yang  dapat  dijadikan  sebagai penunjang  pada  media  yang  sudah  ada  adalah  dalam bentuk e-learning (pembelajaran  elektronik ).  E-learning merupakan  aplikasi  internet  yang  dapat  menghubungkan peserta  didik  dan  pendidik  dalam  sebuah  ruang  belajar online. E-learning didesain  untuk  mengatasi  keterbatasan antara  pendidik  dan  pesrta  didik,  terutama  dalam  hal waktu,  ruang  kondisi,  dan  keadaan.  Ringkasnya,  e- learning  dapat  menciptakan  sebuah  ruang  digital pembelajaran,  dimana  peserta  didik  dapat  mengakses materi  dari  berbagai  sumber  tanpa  dibatasi  ruang  dan waktu.  Dalam  masa  pandemi  Covid-19  sangat  efektif melaksanakan  Perkuliahan  daring  dengan  memanfaatkan Aplikasi Zoom, Whatsapp Group, dan Google Drive.

## V. PENUTUP

## A. Kesimpulan
Dalam  masa  pandemi  Covid-19  sangat  efektif melaksanakan  Perkuliahan  daring  dengan  memanfaatkan Aplikasi Zoom, Whatsapp Group, dan Google Drive.

## B. Saran
Diharapkan  kepada  peneliti  selanjutnya  untuk dapat mengembangkan lagi hasil penelitian ini menjadi lebih  baik  di  masa-masa  yang  akan  datang.  yang  lebih banyak  dan  lebih  lengkap  untuk  mendukung  dalam prediksi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Fatria,  Fita  dkk,  Penerapan  Media  Pembelajaran
Google Drive dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia,
Jurnal  Penelitian  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra, Vol.  2,  No.  1,  April  2017 Universitas  Muslim Nusantara Al-Washliyah
[2]  Jumiatmoko,  Whatsapp  Messenger  dalam  Tinjauan
Manfaat dan Adab, Jurnal Wahana Akademika , Vol.
3, No. 1, April 2016 STIT Madina Sragen
[3] Wicaksana, Ervan Johan dkk, Efektifitas Pembelajaran  Menggunakan  Moodle  Terhadap Motivasi  dan  Minat  Bakat  Peserta  Didik  Di  Tengah Pandemi  Covid  -19, Jurnal  Edukasi  dan  Teknologi Pembelajaran    ,  Vol.  1,  No.  2,  Juni  2020 ISSN: 2715-9760, e-ISSN:  2715-9779