## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894

## Metode dan Media Penyuluhan Budidaya Ikan Hias di Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara
Agung Yunanto 1 , Budhi H. Iskandar 2 , Rinda Noviyanti 3
123 Sekolah Pascasarjana Program Studi Magister Manajemen Perikanan Universitas Terbuka yunantoagung48@gmail.com 1 , budhihascaryo@apps.ipb.ac.id 2 , rinda@ecampus.ut.ac.id 3

## ABSTRACT
isheries extension is one of the efforts to increase productivity, business efficiency, income, and welfare for fish farmers. The learning process is carried out so that the main actors and fisheries business actors are willing and able to help and organize themselves in accessing market information,  technology,  capital,  and  other  resources.  Extension  methods  and  media  are  two factors  that  influence  the  success  of  ornamental  fish  cultivation  extension.  The  types  of counseling methods that are usually carried out by fisheries extension agents in Beringin District, Deli  Serdang  Regency  are  individual  counseling,  group  counseling,  and  interviews.  While  the counseling media that are usually delivered such as broadcast, printed, and audible, this study aims  to  analyse  the  counselling  methods  and  media  used  in  ornamental  fish  cultivation counselling in Beringin District, Deli Serdang Regency. Using path analysis with 90 respondents from ornamental fish cultivators in Beringin District, Deli Serdang Regency. The results showed that the extension method has an influence of 33,5% on the success of ornamental fish farming, whereas group meetings are the type of extension method that has the highest correlation of 0,467 on the success of ornamental fish farming. While extension media has a 22,4% influence on the success of ornamental fish cultivation extension, broadcast media has a correlation of 0,428. Keywords: extension success, path analysis, fisheries extension officers

## ABSTRAK
Penyuluhan merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan produktivitas, efesiensi usaha, pendapatan dan kesejahteraan pembudidaya ikan hias. Proses pembelajaran dilakukan agar  pelaku  utama  dan  pelaku  usaha  perikanan  mau  dan  mampu  menolong  dan mengorganisasikan  dirinya  dalam  mengakses  informasi  pasar,  teknologi,  permodalan,  dan sumber  daya  lainnya.  Metode  dan  media  penyuluhan  merupakan  faktor-faktor  yang  dapat mempengaruhi keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias. Jenis metode penyuluhan yang biasanya dilakukan oleh penyuluh perikanan di Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang yaitu penyuluhan perseorangan, kelompok dan temu wicara. Sedangkan media penyuluhan yang  biasanya  digunakan  yaitu  media  tertayang,  tercetak  dan  terdengar.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  menganalisis  metode  dan  media  penyuluhan  yang  digunakan  pada penyuluhan  budidaya  ikan  hias  di  Kecamatan  Beringin  Kabupaten  Deli  Serdang.  Metode analisis jalur digunakan dengan sampel sebanyak 90 responden pembudidaya ikan hias yang ada di Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa metode penyuluhan memberikan pengaruh sebesar 33,5 % terhadap keberhasilan budidaya ikan  hias,  dimana  pertemuan  kelompok  menjadi  jenis  metode  penyuluhan  yang  memiliki korelasi  paling  tinggi  sebesar  0,467  terhadap  keberhasilan  budidaya  ikan  hias.  Sedangkan media penyuluhan memberikan pengaruh sebesar 22,4 % terhadap keberhasilan budidaya

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
ikan  hias,  dimana  media  tertayang  memiliki  korelasi  sebesar  0,428  terhadap  keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias.
Kata kunci: keberhasilan penyuluhan, analisis jalur, penyuluh perikanan

## PENDAHULUAN
Ikan hias menjadi salah satu komoditas andalan Indonesia dalam menopang perekonomian  masyarakat.  Menurut  data  Kementerian  Kelautan  dan  Perikanan, ekspor  ikan  hias  sejak  tahun  2012-2019  mengalami  peningkatan  yang  cukup signifikan yaitu dari USD 21 Juta menjadi USD 33 juta. Negara-negara yang menjadi tujuan  ekspor  ikan  hias  Indonesia  yaitu  China,  Amerika,  Jepang,  United  Kingdom, Singapura, Hongkong, Taiwan, Korea, Australia dan berbagai negara lain.
Mitra  (2019)  menyatakan  bahwa  salah  satu  upaya  dalam  rangka meningkatkan  hasil  produksi  serta  meningkatkan  pemberdayaan  masyarakat nelayan  melalui  kegiatan  penyuluhan  dan  efektifitas  penyuluhan  perikanan  dapat diketahui dari sejauh mana tujuan (kualitas, kuantitas, waktu) mempengaruhi dan membuahkan  hasil  guna  membawa  kesuksesan  pada  suatu  kegiatan.  Suparman (2017) menjelaskan bahwa penyuluh pertanian memiliki peran sebagai pembimbing, organisator  dan  dinamisator  petani,  teknisi  serta  penghubung  antara  lembaga penelitian  dan  petani.  Undang  Undang  23  tahun  2014  mengamanatkan penyelenggaran  penyuluhan  perikanan  menjadi  kewenangan  Pemerintah  Pusat, sehingga  mulai  tahun  2018,  kegiatan  penyuluhan  perikanan  dilakukan  oleh  9 (Sembilan) Satuan Administrasi Pangkal (Satminkal) di bawah Kementerian Kelautan dan Perikanan yang ada di seluruh Indonesia. Salah satu Satuan Administrasi Pangkal yaitu  Balai  Pelatihan  dan  Penyuluhan  Perikanan  (BPPP)  Medan  yang  memiliki  5 Provinsi  (Aceh,  Sumatera  Utara,  Sumatera  Barat,  Riau  dan  Kepulauan  Riau)  yang terdiri  dari  94  Kabupaten/Kota  dan  1.138  Kecamatan  dengan  948  diantaranya merupakan kecamatan yang memiliki potensi perikanan sebagai wilayah kerjanya. Berdasarkan data Satminkal BPPP Medan, sampai dengan Juli 2023, jumlah penyuluh perikanan  di  Satminkal  BPPP  Medan  sebanyak  854  orang.  Jumlah  ini  tentu  tidak sebanding  dengan  jumlah  kecamatan  yang  harus  dibina,  belum  lagi  dengan sebarannya yang belum merata. Sehingga 1 orang penyuluh harus mendampingi lebih dari 1 kecamatan dan masih ada kecamatan yang belum mendapatkan pendampingan penyuluh perikanan.
Kabupaten  Deli  Serdang  merupakan  salah  satu  wilayah  kerja  penyuluhan Satminkal BPPP Medan dengan komoditas unggulannya adalah ikan hias, dan salah satu kecamatan yang menjadi pusat komoditas ikan hias tersebut adalah kecamatan Beringin.  Menurut  data  kecamatan  Beringin,  pada  tahun  2020,  produksi  ikan  hias jenis  koki  sebanyak  12.192.000  ekor,  komet  sebanyak  6.883.000  ekor,  kumpay sebanyak 3.309.000 ekor dan koi sebanyak 4.436.000 ekor. Keberhasilan produksi ikan  hias  di  kecamatan  Beringin  ini  diawali  dengan  pembentukan  kelompok pembudidaya ikan yang diinisiasi oleh penyuluh perikanan dan pembudidaya ikan di wilayah tersebut. Sampai dengan tahun 2022 telah terdapat 90 orang pembudidaya ikan hias dan 5 kelompok budidaya ikan hias yang salah satunya terbentuk di tahun 2022.

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894
Beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  keberhasilan  dari  penyuluhan perikanan  itu  sendiri  antara  lain  metode  dan  media  penyuluhan.  Dalam  rangka menentukan  jenis  metode  penyuluhan,  yang  akan  digunakan,  yang  perlu dipertimbangkan  yaitu  kondisi  masyarakat,  alat  bantu  yang  akan  digunakan  dan biaya yang tersedia. Yusuf (2021) menjelaskan bahwa penentuan metode penyuluhan perikanan merupakan salah satu strategi penyuluhan kelautan dan perikanan melalui penguatan  dan  penataan sistem  penyelenggaraan Penyuluhan  Perikanan. Menurut Faisal dan Arifin (2022) pada penelitiannya di Desa Tlekung Kecamatan Junrejo Kota Batu,  media  penyuluhan  merupakan  suatu  benda  yang  dikemas  sedemikian  rupa sehingga dapat memudahkan penyuluh dalam menyampaikan materi kepada suatu sasaran  sehingga  sasaran  dapat  menyerap  pesan  dengan  mudah  dan  jelas. Berdasarkan  uraian  diatas,  keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan  hias  di Kecamatan  Beringin  Kabupaten  Deli  Serdang  dapat  menjadi  contoh  bagi  daerah lainnya. Sehingga perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui metode dan media penyuluhan budidaya ikan hias di Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang. Tujuan penelitian ini adalah; (1) menganalisis metode penyuluhan budidaya ikan  hias  di  Kecamatan  Beringin  Kabupaten  Deli Serdang;  (2)  menganalisis  media penyuluhan  budidaya  ikan  hias  di  Kecamatan  Beringin  Kabupaten  Deli  Serdang. Diharapkan  hasil  penelitian  ini  dapat  digunakan  sebagai  bahan  pertimbangan pemerintah,  baik  pemerintah  pusat  maupun  daerah,  untuk  mengambil  kebijakan dalam pelaksanaan kegiatan penyuluhan budidaya ikan hias di daerah lainnya.

## METODE PENELITIAN
Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data  primer  yang  dikumpulkan  menggunakan  metode  observasi,  wawancara,  dan pengisian  kuisioner  serta  data  sekunder  yang  didapatkan  melalui  studi  pustaka  / tinjauan literatur dari berbagai sumber. Kuesioner dibentuk berdasarkan skala likert dan kategori penilaian ditetapkan sebagai berikut:
▪ Ya = 3
▪ Kadang-kadang = 2
▪ Tidak = 1 Responden  merupakan  pembudidaya  ikan  hias  di  Kecamatan  Beringin Kabupaten Deli Serdang dengan jumlah sebanyak 90 orang, metode sensus digunakan dalam penentuan responden. Data yang diperoleh selanjutnya diolah dan dianalisis secara kuantitatif menggunakan distribusi frekuensi, uji chi square dan analisis jalur.
Fungsi distribusi frekuensi adalah untuk merangkum kumpulan data terukur sedemikian rupa sehingga kumpulan data tersebut menjadi informasi yang berguna. Ringkasan  dapat  berupa  pengukuran  statistik,  tabel,  dan  grafik.  Analisis  univariat dilakukan  untuk  setiap  variabel  yang  diperiksa.  Dalam  penelitian  ini  distribusi frekuensi  digunakan  untuk  mengetahui  frekuensi  atau  jumlah  responden  yang merasakan  pengaruh  metode  dan  media  penyuluhan  yang  digunakan  terhadap keberhasilan budidaya ikan hias.
Uji Chi Square dilakukan untuk melihat apakah satu variabel berhubungan dengan variabel lain. Penelitian terhadap dua variabel biasanya mempunyai tujuan

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894
untuk mendeskripsikan distribusi data, menguji perbedaan dan mengukur hubungan antara dua variabel yang diteliti (Sahid Raharjo, 2015). Dalam penelitian ini uji chi square  dilakukan  untuk  menguji  hubungan  antara  metode  dan  media  penyuluhan terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias.
Analisis  jalur  adalah  analisis  statistik  yang  berguna  untuk  mengetahui pengaruh  antara  dua  atau  lebih  variabel.  Analisis  jalur  ini  dapat  memberikan gambaran  sebab  akibat  penggunaan  metode  dan  media  penyuluhan  terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias di Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang  berdasarkan  nilai  yang  nantinya  akan  dibandingkan  taraf  signifikansinya. Jika nilai signifikansi kurang dari 0,05, maka variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap variabel terikatnya (Yudiatmaja, 2017).
Variabel  yang  diamati  pada  penelitian  ini  yaitu  metode  penyuluhan  (temu wicara, kelompok dan perseorangan) dan media penyuluhan (terdengar, tertayang dan  tercetak)  sebagai  variabel  bebas.  Sedangkan  untuk  variabel  terikatnya  yaitu keberhasilan penyuluhan. Mengacu pada Peraturan Kepala Badan Riset dan Sumber Data  Manusia  Kelautan  dan  Perikanan  Nomor  408  tahun  2022  tentang  Petunjuk Pelaksanaan  Evaluasi  Penyuluhan  Kelautan  dan  Perikanan  terdapat  tiga kategori/level  pengukuran  dampak  penyuluhan  yang  dibagi  berdasarkan  output, outcome  dan  dampak.  Output  penyuluhan  yaitu  kelompok  yang  disuluh,  outcome penyuluhan yaitu kelompok yang dibentuk dan kelompok yang ditingkatkan kelasnya dan  dampak  penyuluhan  yaitu  perubahan  produktivitas,  perubahan  pendapatan, perubahan efesiensi dan perubahan perilaku.
Pengolahan data pada  distribusi frekuensi, uji chi square dan analisis jalur dilakukan menggunakan perangkat lunak Microsoft Excel dan IBM SPSS Statistics 24. Data yang didapat dari hasil kuesioner dikonversikan menjadi nilai dengan 3 skala menggunakan skala Likert pada Microsoft Excel. Selanjutnya data diinput dan diolah menggunakan IBM SPSS Statistics 24.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Distribusi Frekuensi
Hasil  analisis  distribusi  frekuensi  responden  yang  merasakan  dampak keberhasilan  penyuluhan  pada  penggunaan  metode  penyuluhan  temu  wicara, kelompok dan perseorangan dapat dilihat pada grafik di bawah ini:
29 76 26 51 12 52 10 2 12 0 50 100 Temu Wicara Kelompok Perseorangan Metode Penyuluhan
Ya Kadang-Kadang Tidak

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894
Sedangkan  hasil  analisis  distribusi  frekuensi  responden  yang  merasakan dampak  keberhasilan  penyuluhan  pada  penggunaan  media  penyuluhan  tertayang, terdengar dan tercetak dapat dilihat pada grafik di bawah ini:

## 2. Uji Chi Square
Hasil uji chi square untuk menentukan ada atau tidaknya hubungan antara keberhasilan  penyuluhan  dengan  penggunaan  metode  penyuluhan  temu  wicara, perseorangan dan kelompok dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil Uji Chi Square hubungan Metode Penyuluhan Temu Wicara dengan Keberhasilan Penyuluhan
Chi-Square Tests Value df Signifikansi Pearson Chi-Square 8.088 a 2 .018 Likelihood Ratio 8.472 2 .014 Linear-by-Linear Association 4.449 1 .035 N of Valid Cases 90 Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari hasil  analisis  menggunakan  uji  Chi–Square  diketahui  nilai  Signifikansi sebesar  0,018  <  0,05  yang  artinya  terdapat  hubungan  antara  metode  penyuluhan temu wicara dengan keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias.
Tabel 2. Hasil Uji Chi Square hubungan Metode Penyuluhan Perseorangan dengan Keberhasilan Penyuluhan
Chi-Square Tests Value Df Signifikansi Pearson Chi-Square 4.498 a 1 .034 Continuity Correction b 3.586 1 .058 Likelihood Ratio 4.471 1 .034
Fisher's Exact Test
0 50 100 Tertayang Terdengar Tercetak Media Penyuluhan Ya Kadang-Kadang Tidak

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Linear-by-Linear Association 4.448 1 .035 N of Valid Cases 90 Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari hasil analisis menggunakan uji Chi–Square menunjukkan bahwa metode penyuluhan  perseorangan  memiliki  hubungan  dengan  keberhasilan  penyuluhan budidaya ikan hias, hal ini ditunjukan dari nilai Signifikansi sebesar 0,034 < 0,05.
Tabel 3. Hasil Uji Chi Square hubungan Metode Penyuluhan Kelompok dengan Keberhasilan Penyuluhan
Chi-Square Tests Value Df Signifikansi Pearson Chi-Square 8.142 a 1 .004 Continuity Correction b 6.761 1 .009 Likelihood Ratio 9.042 1 .003 Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association 8.051 1 .005 N of Valid Cases 90 Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari hasil  analisis  menggunakan  uji  Chi–Square  diketahui  nilai  Signifikansi sebesar 0,004 < 0,05, yang artinya metode penyuluhan kelompok memiliki hubungan terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias.
Hasil uji chi square untuk menentukan ada atau tidaknya hubungan antara keberhasilan penyuluhan dengan penggunaan media terdengar, media tercetak dan media tertayang akan dibahas dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 4. Hasil Uji Chi Square hubungan Media Penyuluhan Tercetak dengan Keberhasilan Penyuluhan
Chi-Square Tests Value df Signifikansi Pearson Chi-Square 18.165 a 1 .000 Continuity Correction b 16.357 1 .000 Likelihood Ratio 18.580 1 .000 Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association 17.963 1 .000

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
N of Valid Cases 90
Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari  hasil  analisis  menggunakan  uji  Chi–Square  diketahui  nilai  Signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang artinya media penyuluhan tercetak memiliki hubungan yang nyata dengan keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias.
Tabel 5. Hasil Uji Chi Square hubungan Media Penyuluhan Terdengar dengan Keberhasilan Penyuluhan
Chi-Square Tests Value df Signifikansi Pearson Chi-Square 2.607 a 1 .106 Continuity Correction b 1.913 1 .167 Likelihood Ratio 2.585 1 .108 Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association 2.578 1 .108 N of Valid Cases 90 Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari hasil  analisis  menggunakan  uji  Chi–Square  diketahui  nilai  Signifikansi sebesar  0.106  >  0.05,  yang  artinya  media  penyuluhan  terdengar  tidak  memiliki hubungan dengan keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias.
Tabel 6. Hasil Uji Chi Square hubungan Media Penyuluhan Tertayang dengan Keberhasilan Penyuluhan
Chi-Square Tests Value df Signifikansi Pearson Chi-Square 7.854 a 1 .005 Continuity Correction b 6.060 1 .014 Likelihood Ratio 11.454 1 .001 Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association 7.767 1 .005 N of Valid Cases 90 Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari hasil  analisis  menggunakan  uji  Chi–Square  diketahui  nilai  Signifikansi sebesar 0,005 < 0,05, yang artinya media penyuluhan tertayang memiliki hubungan dengan keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias.

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies

## 3. Analisis Jalur
Pada  hasil  uji  multivariat  dengan  analisis  jalur  dengan  variabel independent dari 2 faktor yaitu metode penyuluhan (temu wicara, perseorangan, dan kelompok dan media penyuluhan (tercetak, terdengar dan tertayang) dan variabel dependent yaitu keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias. Berikut ini adalah hasilnya:
Tabel 7. Coefficients Analisis Jalur Metode Penyuluhan terhadap Keberhasilan
Penyuluhan Ikan Hias Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) -1.206 .578 -2.088 .040 TEMU WICARA .287 .127 .235 2.263 .026 PERSEORAN GAN .214 .144 .162 1.480 .142 KELOMPOK .853 .200 .398 4.270 .000 a. Dependent Variable: KEBERHASILAN PENYULUHAN
Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari tabel di atas, diperoleh dimana nilai p-value menunjukkan < 0,05 pada metode penyuluhan kelompok dan temu wicara yaitu sebesar 0,000 dan 0,026 yang artinya  kedua  metode  penyuluhan  tersebut  berpengaruh  secara  nyata  terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias, sementara pada metode penyuluhan perseorangan  p-value  bernilai  0,142  >  0,05  yang  artinya  metode  penyuluhan perseorangan  tidak  memberikan  pengaruh  yang  nyata  terhadap  keberhasilan penyuluhan ikan hias.
Dari tabel 7 dapat dirumuskan persamaan jalur sebagai berikut:
𝑍 = 0,235 𝑋1 + 0,162 𝑋2 + 0,398 𝑋3 + 𝜀
Total  pengaruh  antara  faktor  pada  metode  penyuluhan  terhadap keberhasilan penyuluhan ikan hias dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 8. Pengaruh antara variabel metode penyuluhan terhadap keberhasilan
penyuluhan Faktor Nilai Temu wicara 0,411 Perseorangan 0,351 Kelompok 0,467 Tabel 9. Coefficients Analisis Jalur Media Penyuluhan terhadap Keberhasilan Penyuluhan Ikan Hias
Coefficients a

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) -1.281 .948 -1.351 .180 MEDIA TERCETAK .508 .167 .323 3.049 .003 MEDIA TERDENGAR .000 .139 .000 -.003 .998 MEDIA TERTAYANG .867 .371 .249 2.337 .022 a. Dependent Variable: KEBERHASILAN PENYULUHAN
Sumber: Hasil Analisis (2023)
Dari tabel di atas dapat dilihat dimana nilai p-value menunjukkan < 0,05 pada media penyuluhan tercetak dan tertayang, yaitu sebesar 0,003 dan 0,022 yang artinya kedua  media  penyuluhan  tersebut  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan  hias,  sementara  pada  media  penyuluhan terdengar p-value bernilai  0,998  >  0,05  yang  artinya  media  penyuluhan  terdengar tidak memberikan pengaruh yang nyata terhadap keberhasilan penyuluhan ikan hias.
Dari tabel 9 dapat dirumuskan persamaan jalur sebagai berikut:
𝑍 = 0,323 𝑌1 + 0,000 𝑌2 + 0,249 𝑌3 + 𝜀
Total pengaruh antara faktor pada media penyuluhan terhadap keberhasilan penyuluhan ikan hias dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 10. Pengaruh antara variabel media penyuluhan terhadap keberhasilan
penyuluhan Faktor Nilai Media tercetak 0,386 Media terdengar 0,166 Media tertayang 0,428

## 1. Metode Penyuluhan Perseorangan
Penyuluhan  perseorangan  di  Kecamatan  Beringin  Kabupaten  Deli  Serdang dilakukan  kepada  pembudidaya  yang  belum  memiliki  kelompok.  Pertemuan dilakukan  dengan  terlebih  dahulu  membuat  janji  dan  biasanya  lokasi  pertemuan bertempat  di  tempat  usaha  pembudidaya.  Waktu  pelaksanaan  tidak  terjadwal, disesuaikan  dengan  kesediaan  waktu  pembudidaya  dan  penyuluhnya  sendiri. Penyuluhan  yang  disampaikan  biasanya  berupa  program-program  Kementerian Kelautan  dan  Perikanan,  manfaat  jika  berkelompok  serta  masalah-masalah  yang dialami oleh pelaku utama atau usaha dalam melakukan budidaya ikan hias. Beberapa responden menyampaikan bahwa metode penyuluhan perseorangan mempermudah dalam melakukan tanya jawab dengan penyuluh perikanan. Pembudidaya tidak segan mengajukan  pertanyaan-pertanyaan  baik  teknis  maupun  kebijakan-kebijakan pemerintah.  Metode  penyuluhan  ini  terasa  lebih  akrab  dan  personal.  Selain  itu, karena  kegiatan  dilakukan  di  lokasi  usaha  pembudidaya,  maka  materi  yang disampaikan bisa langsung dipraktekkan di kolam budidaya ikan hiasnya dan bisa

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894
langsung  terlihat  hasilnya.  Dari  hasil  uji  Chi–Square  menunjukkan  bahwa  metode penyuluhan  perseorangan  memiliki  hubungan  dengan  keberhasilan  penyuluhan budidaya  ikan  hias,  hal  ini  ditunjukan  dari  nilai  Signifikansi  sebesar  0,034  <  0,05. Sedangkan dari hasil analisis jalur, diketahui pada metode penyuluhan perseorangan, p-value bernilai 0,143 > 0,05 yang artinya metode penyuluhan perseorangan tidak memberikan  pengaruh  yang  nyata  terhadap  keberhasilan  penyuluhan  ikan  hias. Menurut  Imran,  Muhanniah,  and  Widiati  Giono  (2019)  secara  keseluruhan  petani sangat menyukai metode penyuluhan perseorangan dengan indeks persentase 83,45 yang  tergolong  sangat  tinggi.  Dapat  dikatakan  petani  merasakan  manfaat  dari kegiatan metode penyuluhan perseorangan yang dilakukan oleh penyuluh, sehingga apa yang disampaikan penyuluh kepada petani secara umum dapat diserap dengan baik oleh petani dan terlaksana dalam kegiatan pertanian yang dilakukannya.

## 2. Metode Penyuluhan Kelompok
Metode  penyuluhan  kelompok  di  Kecamatan  Beringin  Kabupaten  Deli Serdang dilakukan kepada kelompok pembudidaya yang sudah dibentuk. Pertemuan dilakukan  secara  berkala  dan  terjadwal,  minimal  sebulan  sekali.  Penyuluhan  yang disampaikan  biasanya  berupa  program-program  Kementerian  Kelautan  dan Perikanan, diskusi permasalahan budidaya ikan hias antara anggota kelompok serta teknologi-teknologi terbaru budidaya ikan hias. Hasil uji Chi –Square didapatkan nilai Signifikansi  sebesar  0,004  <  0,05,  yang  artinya  metode  penyuluhan  kelompok memiliki  hubungan  yang  nyata  terhadap  keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan hias.  Beberapa  responden  menyampaikan  bahwa  pada  metode  penyuluhan kelompok,  bisa  berdiskusi  dengan  anggota  kelompok  yang  lain,  yang  sama-sama melakukan budidaya ikan hias. Sehingga sering kali solusi atau pemecahan masalah dapat ditemukan dari hasil berbagi pengalaman sesama anggota kelompok. Selain itu, jadwal pertemuan kelompok yang rutin dan pasti membuat anggota kelompok dapat mengatur jadwalnya dari jauh hari agar bisa hadir pada pertemuan tersebut. Dengan menggunakan  analisis  jalur  didapatkan  nilai  p-value  menunjukkan  <  0,05  yaitu sebesar 0,000, yang artinya metode penyuluhan kelompok memiliki pengaruh nyata terhadap  keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan  hias  dengan  nilai  pengaruhnya sebesar 0,467. Hal ini juga sejalan dengan penelitian Ramadhana and Subekti (2021) dimana  penyuluhan  pertanian  dengan  metode  kelompok  merupakan  metode penyuluhan  pertanian  yang  paling  sering  digunakan  oleh  penyuluh.  Dari  hasil tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  penggunaan  metode  penyuluhan  berbasis kelompok memberikan dampak yang signifikan karena petani mampu menerapkan inovasi dan program yang mendukung kegiatan pertanian.

## 3. Metode Penyuluhan Temu Wicara
Temu  wicara  merupakan  pertemuan  antara  pembudidaya  dengan pemerintah  yang  biasanya  dilakukan  setahun  sekali.  Temu  wicara  menjadi  ajang bertukar  pikiran  antara  pelaku  utama  dan  usaha  dengan  pemerintah  mengenai kebijakan pemerintah dalam pembangunan perikanan. Tujuan dari temu wicara ini yaitu  meningkatkan  pengetahuan  pembudidaya  tentang  program-program

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894
pembangunan  perikanan  pemerintah,  meningkatkan  semangat  pelaku  utama  dan usaha  untuk  melaksanakan  kegiatan  pembangunan  perikanan,  serta  menampung masukan-masukan  dari  masyarakat  perikanan  kepada  pemerintah.  Kegiatan  ini membutuhkan  anggaran  yang  cukup  besar  sehingga  hanya  mungkin  dilaksanakan paling  banyak  setahun  sekali  atau  bahkan  tidak sama sekali.  Hasil uji  Chi  –Square diketahui nilai Signifikansi sebesar 0,018 < 0,05 yang artinya terdapat hubungan yang nyata  antara  metode  penyuluhan  temu  wicara  dengan  keberhasilan  penyuluhan budidaya ikan hias. Dengan menggunakan analisis jalur diperoleh nilai p-value pada metode penyuluhan temu wicara yaitu 0,026 < 0,05, yang artinya berpengaruh secara nyata  terhadap  keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan hias.  Beberapa  responden menyampaikan  bahwa  pada  kegiatan  temu  wicara,  selain  dapat  bertemu  dengan banyak pelaku budidaya ikan hias di luar Kecamatan Beringin, dapat juga bertemu dengan  perwakilan  pemerintah  yang  berwenang  dalam  menentukan  kebijakan pembangunan perikanan di Kabupaten Deli Serdang. Menurut  Kusmiyati, Maryani, and Kusnadi (2014), temu wicara sebagai salah satu metode penyuluhan terutama yang  diselenggarakan  oleh  pemerintah  atau  lembaga  penyuluhan  pertanian  lebih sering  dilakukan  hanya  untuk  formalitas  saja,  sehingga  petani  tidak  menerapkan dalam  praktik  apa  yang  mereka  dapatkan  dari  metode  penyuluhan  temu  wicara tersebut.  Namun  secara  keseluruhan  juga  telah  membantu  meningkatkan pengetahuan petani.

## 4. Media Penyuluhan Tertayang
Media tertayang yang sering digunakan penyuluh yaitu film dan power point. Penyuluh  perikanan  menayangkan  film  dan  power  point  menggunakan  laptop pribadi  yang  dibawanya  atau  membagikannya  kepada  pelaku  utama  dan  usaha melalui aplikasi pesan singkat. Materi penyuluhan didapatkan melalui Satminkal yang secara  rutin  membuatnya  sesuai  kebutuhan.  Media  tertayang  biasanya  digunakan untuk penyuluhan kelompok dan massal. Kelebihan dari media penyuluhan ini yaitu memberikan gambaran yang lebih nyata dan komunikatif. Sedangkan kekurangannya adalah  biaya  produksi  yang  tinggi.  Dari  hasil  uji  Chi–Square  diketahui  nilai Signifikansi sebesar 0,005 < 0,05, yang artinya media penyuluhan tertayang memilki hubungan yang nyata dengan keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias. Beberapa responden menyampaikan alasannya antara lain media penyuluhan tertayang lebih menarik  dan  lebih  mudah  dimengerti.  Selanjutnya  melalui  analisis  jalur  diperoleh nilai p-value menunjukkan < 0.05 pada media penyuluhan tertayang yaitu sebesar 0,022  yang  artinya  media  penyuluhan  tertayang  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan  hias,  dengan  nilai  pengaruh sebesar 0.428. Hal ini sejalan dengan penelitian Kapti, Rustina, and Widyatuti (2013), dimana  media  tertayang  sebagai  media  penyuluhan  kesehatan,  efektif  digunakan untuk memberikan peningkatan pengetahuan dan merubah sikap menjadi lebih baik.

## 5. Media Penyuluhan Terdengar
Media terdengar yang digunakan penyuluh yaitu tatap muka dan mp3. Saat pertemuan  kelompok  maupun  perseorangan,  penyuluh  menyampaikan  materi

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894
penyuluhannya melalui tatap muka atau memutarkan file audio berformat mp3 berisi materi penyuluhan. Kelebihan dari media penyuluhan ini lebih murah biaya produksi dan  reproduksinya.  Sedangkan  kekurangannya  yaitu  bila  terlalu  lama  sangat membosankan. Dari hasil uji Chi–Square diketahui nilai Signifikansi sebesar 0,106 > 0,05, yang artinya media penyuluhan terdengar tidak memiliki hubungan yang nyata dengan keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias. Hasil analisis jalur pada media penyuluhan terdengar p-value bernilai 0,998 > 0,05 yang artinya media penyuluhan terdengar  tidak  memberikan  pengaruh  yang  nyata  terhadap  keberhasilan penyuluhan ikan hias. Hal ini sejalan dengan penelitian Papilaya, Zuliari, and Juliatri (2016), dimana didapatkan nilai rata-rata kelompok audio-visual yaitu 46.42 lebih besar  dibandingkan  nilai  rata-rata  kelompok  audio  yaitu  29.48,  sehingga  dapat disimpulkan  pemberian  informasi  kesehatan  gigi  dan  mulut  lebih  baik  jika menggunakan media audio-visual daripada menggunakan media audio.

## 6. Media Penyuluhan Tercetak
Media tercetak yang sering digunakan pada penyuluhan budidaya ikan hias di lokasi penelitian berupa leaflet, brosur dan booklet. Penyuluh membagikannya saat pertemuan  perseorangan,  kelompok  maupun  massal.  Kelebihan  dari  media penyuluhan tercetak ini adalah mudah  dibawa-bawa, mudah  digunakan dan dapat dibaca berulang-ulang. Kekurangannya cenderung membosankan dan membutuhkan tingkat literasi yang tinggi. UNESCO menyebut Indonesia menempati peringkat kedua dari bawah dalam hal tingkat melek huruf global, yang berarti minat membaca sangat rendah.  Menurut  data  UNESCO,  preferensi  membaca  masyarakat  Indonesia  sangat menarik, hanya sebesar 0,001%, artinya dari 1.000 penduduk Indonesia, hanya satu orang  yang  gemar  membaca.  Dari  hasil  uji  Chi–Square  diketahui  nilai  Signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang artinya media  penyuluhan tercetak memiliki hubungan yang nyata dengan keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias. Selanjutnya melalui analisis  jalur  diperoleh  nilai  p-value  menunjukkan  <  0,05  pada media  penyuluhan tercetak yaitu sebesar 0,003 yang artinya metode penyuluhan tercetak berpengaruh nyata terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias dengan nilai pengaruh sebesar 0,386. Media penyuluhan dengan menggunakan media cetak seperti brosur cukup  efektif  dalam  penerapannya  di  Desa  Ciakari  dan  Selamatik.  Hal  tersebut menimbulkan  rasa  empati,  persuasi  dan  komunikasi  yang  cukup  efektif  sehingga bermuara pada peningkatan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang berdampak pada  tingkat  efisiensi  sehingga  meningkatkan  minat  dan  perilaku  petani  untuk menerapkan P2L guna mencegah krisis gizi. Namun beberapa petani mengeluhkan pada  tulisan  dalam  brosur  yang  terlalu  kecil  dan  rendahnya  minat  baca  petani (Nurdiantini and Qifary 2022).
Dari hasil penelitian yang dilakukan di Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang  dapat  disimpulkan  bahwa  metode  penyuluhan  kelompok  dan  media penyuluhan  tertayang  merupakan  metode  dan  media  penyuluhan  yang  tepat  bagi penyuluhan budidaya ikan hias di Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang.

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies

## KESIMPULAN DAN SARAN
Metode  Penyuluhan  temu  wicara  memiliki  hubungan  dan  pengaruh  yang nyata  terhadap  keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan  hias  dengan  nilai  sebesar 0,411,  dimana  32,2%  atau  29  orang  responden  yang  menyatakan  temu  wicara memberikan  dampak  terhadap  keberhasilan  penyuluhan.  Sedangkan  metode Penyuluhan perseorangan memiliki hubungan namun tidak memiliki pengaruh yang nyata  terhadap  keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan  hias  dengan  nilai  sebesar 0,351, dimana 28,9% atau 26 orang responden yang menyatakan metode penyuluhan perseorangan  memberikan  dampak  terhadap  keberhasilan  penyuluhan.  Dan  yang terakhir metode penyuluhan kelompok memiliki hubungan dan pengaruh yang nyata terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias dengan nilai paling tinggi yaitu sebesar  0,467,  dimana  84,4%  atau  76  orang  responden  yang  menyatakan  metode penyuluhan perseorangan memberikan dampak terhadap keberhasilan penyuluhan. Penyuluh Perikanan dapat lebih meningkatkan kinerja pembentukan kelompok agar metode penyuluhan kelompok dapat diterapkan.
Media  Penyuluhan  tercetak  memiliki  hubungan  dan  pengaruh  yang  nyata terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias dengan nilai sebesar 0,386, dimana 28,9% atau 26 orang responden yang menyatakan temu wicara memberikan dampak terhadap keberhasilan penyuluhan. Sedangkan media Penyuluhan terdengar tidak  memiliki  hubungan  dan  tidak  memiliki  pengaruh  yang  nyata  terhadap keberhasilan  penyuluhan  budidaya  ikan  hias  dengan  nilai  sebesar  0,166,  dimana 31,1% atau 28 orang responden yang menyatakan metode penyuluhan perseorangan memberikan dampak terhadap keberhasilan penyuluhan. Dan yang terakhir media Penyuluhan  tertayang  memiliki  hubungan  dan  pengaruh  yang  nyata  terhadap keberhasilan penyuluhan budidaya ikan hias dengan nilai paling tinggi dibandingkan media  penyuluhan  lainnya  yaitu  sebesar  0,428,  dimana  84,4%  atau  76  orang responden  yang  menyatakan  metode  penyuluhan  perseorangan  memberikan dampak  terhadap  keberhasilan  penyuluhan.  Satminkal  BPPP  Medan  dapat memperbanyak  database  materi  penyuluhan  dengan  media  tertayang  seperti  film dan power point, karena media penyuluhan tertayang sehingga penyuluh perikanan dapat memanfaatkannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Faisal, Abdillah., and Zainul Arifin. (2022). Pengaruh Materi Dan Media Penyuluhan Pertanian  Terhadap  Sikap  Petani  Pada  Usaha  Tani  Jagung. Jurnal  Ketahan Pangan 6(2),15–19.
Fridayana,  Yudiatmaja.  (2017).  Analisis  Jalur:  Perhitungan  Manual  dan  Aplikasi Komputer Statistik. RajaGrafindo Persada.
Imran, Andi Nur., Muhanniah Muhanniah., and Bibiana Rini Widiati Giono.  (2019). Metode  Penyuluhan  Pertanian  Dalam  Meningkatkan  Pengetahuan  Dan Keterampilan  Petani  (Studi  Kasus  Di  Kecamatan  Maros  Baru  Kabupaten Maros). Jurnal  AGRISEP:  Kajian  Masalah  Sosial  Ekonomi  Pertanian  Dan Agribisnis 18(2), 289–304. doi: 10.31186/jagrisep.18.2.289-304. Kapti, Rinik Eko., Yeni Rustina., and Widyatuti. (2013). Efektifitas Audiovisual Sebagai

## EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.1894
Media Penyuluhan Kesehatan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Dalam  Tatalaksana  Balita  Dengan  Diare  Di  Dua  Rumah  Sakit  Kota  Malang. Journal of Chemical Information and Modeling 53(9), 1689–99.
Kusmiyati,  Maryani.,  and  Kusnadi.  (2014).  Kinerja  Penyuluh  Pertanian  PNS  Dalam Melaksanakan Tupoksi Di Kabupaten Bogor. Penyuluhan. 5(1), 87–103.
Kustiari,  Tanti.,  Sumardjo.,  Margono  Slamet.,  and  Prabowo  Tjitropranoto.  (2017). Pengaruh  Efektivitas  Penyuluhan  Terhadap  Kompetensi  Pembudidaya Rumput  Laut  Polikultur  Di  Perairan  Pantai  Utara  Pulau  Jawa. Jurnal  Sosial Ekonomi Kelautan Dan Perikanan 7(1), 79. doi: 10.15578/jsekp.v7i1.5738. Mitra,  Ade.  (2019). Efektifitas  Pelaksanaan  Program  Penyuluhan  Perikanan  Dalam Pemberdayaan  Masyarakat  Nelayan  Desa  Pulau  Sarok,  Kecamatan  Singkil, Kabupaten Aceh Singkil. [Skripsi].
Nurdiantini, Dela Fitria., and M. Ravi Al Qifary. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Penyuluhan  Dalam  Difusi  Informasi  Pekarangan  Pangan  Lestari  Sebagai Upaya Antisipasi Krisis Pangan. Jurnal Penyuluhan Pertanian, 17(2), 1–11.
Papilaya,  Eko  A.,  Kustina  Zuliari.,  and  Juliatri.  (2016).  Perbandingan  Pengaruh Promosi Kesehatan Menggunakan Media Audio Dengan Media Audio-Visual Terhadap Perilaku Kesehatan Gigi Dan Mulut Siswa SD. E-GIGI, 4(2), 1–5. doi:
10.35790/eg.4.2.2016.14261. Raharjo,  Sahid.  (2015).  Uji  Chi  Square  dengan  SPSS  Serta  Interpretasi  Lengkap. Diakses pada tanggal 26 Juni 2023 dari https://www.spssindonesia.com/2015/01/uji-chi-square-dengan-spss- lengkap.html?m=1 Ramadhana, Yanuar Dwi., and Sri Subekti. (2021). Pemanfaatan Metode Penyuluhan Pertanian  Oleh  Petani  Cabai  Merah. Jurnal  KIRANA, 2(2),113.  doi: 10.19184/jkrn.v2i2.25410.
Rosiah,  Erlin.,  Soen’an  Hadi  Poernomo.,  and  OD  Soebhakti  Hasan.  (2018).  Analisis Penyuluhan  Perikanan  Partisipatif  Dan  Kompetensi  Pembudidaya  Ikan  Di Kabupaten Sumedang. Jurnal Penyuluhan Perikanan Dan Kelautan, 12(1), 47– 63. doi: 10.33378/jppik.v12i1.100.
Suparman.  (2017). Peran  Penyuluh  Pertanian  Dalam  Peningkatan  Produksi  Padi Sawah Di Kecamatan Tabalar Kabupaten Berau. [Tesis]. 41–42. Yusuf,  Muhammad.  (2021).  Strategi  Penyuluhan  Dalam  Mewujudkan Penyelenggaraan Penyuluhan Kelautan Dan Perikanan. Gema Kampus 16(2),
1–23.