Submitted : 22 April 2022, Accepted  : 26 April 2022 Website : jurnal.stikespamenang.ac.di | Email : jurnal.pamenang@gmail.com

## DAMPAK PSIKOLOGIS PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA

## PSYCHOLOGICAL IMPACT OF THE COVID-19 PANDEMIC ON STUDENTS
Kristi Indriyanti¹, Sri Mumpuni Yuniarsih², Rusdi³
¹ ’ ² ’ ³ Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Pekalongan *Korespondensi Penulis: kristiindriyanti81@gmail.com

## ABSTRAK
Pandemi Covid-19 dengan cepat menyebar ke seluruh dunia dan menyebabkan gangguan berskala besar  di  segala  aspek  kehidupan  sehari  –  hari.  Pandemi  berpotensi  mempengaruhi  mahasiswa secara  fisik,  akademis,  finansial,  dan  psikologis.  Besarnya  tekanan  psikologis  yang  dialami mahasiswa  sangat  beragam  dan  mengundang  keprihatinan  kesehatan  mental  mahasiswa.  Tujuan dari literature  review ini  adalah  untuk  mengidentifikasi  permasalahan  psikologis  yang  paling dominan dialami mahasiswa di masa pandemi Covid-19. Studi ini diperoleh dari 3 database yaitu Google  Scholar,  PubMed,  dan  Science  Direct.  Kata  kunci  yang  digunakan  menggunakan  bahasa indonesia  yaitu  dampak  psikologis,  covid-19,  mahasiswa  dan  bahasa  inggris  yaitu  Psychological Impact,  Covid-19,  Students.  Didapatkan  4.967  artikel  kemudian  disaring  menggunakan  PICOST, guidline  prisma,  dan  critical  appraisal.  Berdasarkan  10  jurnal  yang  dianalisis  terdapat  masalah psikologis  yang  dialami  oleh  mahasiswa  yaitu  depresi,  stres,  cemas,  bunuh  diri,  dan  kebosanan. Beberapa  penelitian  dengan  instrument  pengukuran  DASS (Depression  Anxiety  Stress  Scales) mahasiswa  mengalami  depresi  (14,34%),  kecemasan  (10,63%),  dan  stres  (9,86%).  Masalah psikologis yang paling dominan dialami oleh mahasiswa adalah depresi dengan prevalensi tertinggi yaitu 14,34%.
Kata Kunci : Dampak Psikologis, Covid-19, Mahasiswa.

## ABSTRACT
The Covid-19 pandemic is rapidly spreading around the world and causing large-scale disruption in  all  aspects  of  daily  life.  The  pandemic  has  the  potential  to  affect  students  physically, academically, financially, and psychologically. The amount of psychological pressure experienced by  students  is  very  diverse  and  invites  students  mental  health  concerns.  The  purpose  of  this literature review is to identify the most dominant psychological problems experienced by students during the Covid-19 pandemic. This study was obtained from 3 databases, namely Google Scholar, PubMed, and Science Direct. The keyword used in Indonesian are psychological impact, covid-19, students  and  English  psychological  impact,  covid-19,  students.  Obtained  4.967  articles  and  then filtered using  PICOST, guidline prism, and critical appraisal. Based on 10 journals analyzed there are psychological problems experienced by studentsh, namely the DASS (Depression Anxiety Stress Scales)  measurement  instrument  showed  that  students  experienced  depression  (14.34%),  anxiety (10.63%), and stress (9.86%). The most dominant psychological problem experienced by students is depression with the highest prevalence of 14.34%.
Keywords : Psychological Impact, Covid-19, Students.

## PENDAHULUAN
Pandemi Covid-19 dengan cepat menyebar  ke  seluruh  dunia  dan  menyebabkan gangguan  berskala  besar  di  segala  aspek  dalam kehidupan  sehari-hari,  termasuk  di  Indonesia. Menurut  WHO  (2021)  Per  03  Februari  2021 terdapat 103 juta kasus di seluruh dunia. Kasus tertinggi  terjadi  di  Amerika  Serikat  yaitu 26.472.780  dan  India  menduduki  posisi  kedua dengan  jumlah  kasus  10.777.284.  Sampai dengan  04  Maret  2021,  pemerintah  republik Indonesia  telah  melaporkan  1.361.098  orang yang terkonfirmasi Covid-19, 1.176.356
dinyatakan  sembuh,  dan  36.897  meninggal.
(WHO, 2021). Pandemi berpotensi mempengaruhi mahasiswa  secara  fisik,  akademis,  psikologis, dan  finansial.  Beberapa  universitas  di  New Jersey  telah  melaporkan  bahwa  mahasiswa, dosen, dan staf karyawannya dinyatakan positif. (Departemen  kesehatan  New  Jersey  dalam Alexandar 2020).
Di Indonesia 31,1%
mahasiswa mengalami  depresi.  Dari  1.004  mahasiswa, 35,3%    kekurangan  gizi  (16,5%  berat  badan kurang  dan  18,8%  kelebihan  berat  badan/ obesitas).  Faktor  yang  berhubungan  dengan gejala  depresi  adalah  tidur  lebih  lama  dari biasanya,  berkumpul  dengan  anggota  keluarga, dan bekerja (untuk mencari nafkah). (Arundhana, Al., 2020).
Untuk  mencegah  penyebaran  virus Covid-19  yang  meluas,  institut  pendidikan  di seluruh  dunia  dengan  cepat  beralih  dari pembelajaran  offline  ke  pembelajaran  online.  ( Cureus,  2020  dalam  Alexandar,  2020).  Dalam waktu  singkat  kehidupan  mahasiswa  berubah secara drastis
karena mereka harus meninggalkan kampus dan
mengikuti pembelajaran  dari  rumah  secara  online.  Tidak hanya  itu,  mereka  harus  menyesuaikan  diri dengan keadaan hidup baru yang mungkin serba terbatas.  Proses  peralihan  pembelajaran  ini mungkin  telah  meningkatkan  stres  dikalangan mahasiswa. Pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan  skill  dan  pengalaman  langsung seperti  praktikum,  laboratorium,  dan  lain  lain memunculkan stigma kerugian bagi mahasiswa. Beberapa  mahasiswa  mungkin  mengalami kesulitan  dalam  mengakses  internet  dirumah. (Lederman  D,  2020  dalam  Alexandar,  2020).
Ditambah  kekhawatiran  mahasiswa  terhadap kesehatannya,  kesehatan  anggota  keluarganya, dan  kekhawatiran  kondisi  keuangan  terutama bagi  mahasiswa  yang  harus  menghidupi  diri sendiri  dan  menggantungkan  hidup  dengan bekerja di industri yang mengalami PHK besar- besaran  dan  berkepanjangan.  (Survei  oleh  situs manajemen  pinjaman  Student  Loan  Hero, 2020).  Apalagi  menurut  (Kantrowitz  M,  2020) mahasiswa yang mengalami kesulitan keuangan akibat  pandemi  Covid-19  belum  tentu  bisa menerima  bantuan  finansial  langsung  karena tidak  memenuhi  syarat  yang  ada.  (Aleksandar., 2020).
Kesehatan  mental  mahasiswa  telah mengundang  keprihatinan  karena  mahasiswa mengalami  tekanan  psikologis  dengan  jumlah besar.  Hal  ini  diungkapkan  oleh  Aleksandar pada penelitiannya tahun (2020) bahwa mahasiswa  melaporkan  sejumlah  kesulitan akademis  dan  kehidupan  sehari-hari  serta gangguan  kesehatan  tingkat  tinggi.  Tingkat depresi  yang  tinggi  dikaitkan  dengan  kesulitan dalam  fokus  pada  pekerjaan  akademis  (73,5%) dan  kesulitan  pembelajaran  online    (58,6%). Kesulitan  dalam  kehidupan  sehari-hari  yang dialami  mahasiswa  mereka  hanya  mendapatkan perlengkapan kebersihan dan obat-obatan (59,3%)  dan  kehilangan  pekerjaan/  jam  kerja/
pengurangan upah (56,8%). Sejumlah
mahasiswa  (22,2%)  juga  melaporkan  kesulitan mendapatkan makanan.
Thelma F. B. dalam penelitiannya pada tahun  2020  menyampaikan  bahwa  karantina akibat  pandemi  Covid-19  berdampak  pada kesehatan  mental  pelajar  di  seluruh  dunia. Dibutuhkan  adanya  rancangan  kebijakan  dan langkah  –  langkah  korektif  ditingkat  global untuk  memastikan  kesejahteraan  psikologis mereka. (Thelma F. B., 2020)
Berdasarkan  beberapa  data  diatas  dapat dilihat  besarnya  tekanan  psikologis  yang dialami  mahasiswa,  dengan  hal  itu  peneliti tertarik untuk mengidentifikasi dampak psikologis apa saja yang dialami mahasiswa saat pandemi  Covid-19  dan  masalah  psikologis  apa yang paling dominan dialami oleh mahasiswa.

## METODE
Penyusunan literature review ini menggunakan  data  sekunder,  dimana  penulis
tidak perlu melakukan penelitian maupun terjun langsung  untuk  mendapatkan  data  yang  akan digunakan,  melainkan  menggunakan  hasil penelitian  terdahulu  yang  sudah  dilaksanakan. Dalam  pencarian  jurnal  yang  akan  digunakan dalam penyusunan literature review ini, penulis menggunakan database yang bereputasi internasional  dan  bereputasi  nasional  seperti Google Scholar, Pubmed,  dan Scient Direct.
Kriteria inklusi dalam penyusunan literature  review  ini  adalah  jurnal  yang  terbit pada  tahun  2020  sampai  dengan  2021,  bahasa yang  digunakan  yaitu  bahasa  Indonesia  dan bahasa  inggris,  jurnal  yang  digunakan  adalah jurnal  yang  dapat  diakses  secara  utuh  atau full text ,  tema  artikel  dalam  penulisan  literature review  ini  yaitu  dampa  psikologis  pandemi covid-19 pada mahasiswa.
Sedangkan kriteria ekslusi dalam penyusunan  literature  review  ini  yaitu  jurnal yang  terbit  dibawah  tahun  2020,  jurnal  yang tidak dapat diakses secara utuh atau tidak dalam bentuk full  text, dan  jurnal  tidak  sesuai  dengan tema.

## HASIL
Berdasarkan  kriteria  inklusi  dan  ekslusi  yang sebelumnya  sudah  ditentukan  oleh  penulis, didapatkan  10  jurnal  yang  dapat  digunakan dalam  penyusunan  literature  review  ini.  Dalam penyusunan  literature  review  ini,  penulis memilih  jurnal  dengan  metode  cross  sectional dan kualitatif.  Terdapat 9 jurnal yang menggunakan  metode  cross  sectional  1  jurnal dengan menggunakan metode kualitatif.
Tabel 1 Analisis Jurnal Penelitian No Judul/ Penulis/ Tahun Negara Bahasa Tujuan Penelitian Jenis Penelitian Metode Pengumpul an Data Populasi Dan Jumlah Sampel Hasil 1. The Psychologica Impacts  Of  Covid-19 Pandemic Among University  Students  In Bench-Sheo Zone, South-West  Ethiopia:  A Community-Based Cross-Sectional  Study/ Aylie,  N.  S.,  Mekonen, M.  A.,  &  Mekuria,  R. M. (2020). Etiopia Inggris Untuk meneliti dampak psikologis pandemi  covid-19  di kalangan  mahasiswa di Bench-Sheko Zone,  Etiophia  Barat Daya Cross- sectional Studi  cross- sectional berbasis komunitas Mahasiswa di  di  Bench- Sheko Zone, 322 responden 322 mahasiswa dimasukan dengan tingkat  respon  97,5%. Prevalensi depresi, kecemasan,  dan  stres masing-masing  adalah 21,2%, 27,7%, dan 32,5%. Menjadi wanita, tinggal dirumah, riwayat penyakit  medis,  dan dukungan  sosial  yang buruk meningkatkan risiko  depresi.  Tidak tinggal bersama orangtua, kerabat terjangkit  virus  corona dan rendahnya pendapatan keluarga merupakan faktor risiko kecemasan,selain itu penggunaan narkoba, depresi, kecemasan, dan dukungan  sosial  yang buruk meningkatkan risiko  stres  di  kalangan mahasiswa. 2. The  Impact  Of  The Covid-19  Epidemic  On Menal Health Of Undergraduate  Student New Jersey Inggris Menilai faktor- faktor yang  terait  dengan peningkatan tingkat beban kesehatan Cross- sectional Survey analitik cross sectional Mahasiswa kesehatan, 162 responden Sebagian besar mahasiswa  dilaporkan mengalami kesulitan
In  New  Jersey,  Cross- Sectional Study/ Kecojevic, A., Basch, C. H.,  Sullivan,  M.,  & Davi, N. K. (2020). mental mahasiswa sarjana di New Jersey Utara. akademik  sejak  awal pandemi.  Kemampuan untuk fokus pada pekerjaan akademik (73, 5%), kesulitan pembelajaran online (58,6%). Gangguan kesehatan mental tingkat  tinggi  dialami oleh mahasiswa : depresi,  cemas,  dan stres. 3. Prevalence and Psychosocial  Correlates Of Mental Health Outcomes Among Chinese College Students  During  The Coronavirs Disease (Covid-19) Pandemic/ Chi, X., Becker, B., Yu, Q.,  Willeit,  P.,  Jiao,  C., Huang,  L.,  ...  &  Solmi, M. (2020). Cina Inggris Untuk menyelidiki prevalensi  dan  faktor risiko kesehatan mental  yang  buruk pada mahasiswa selama pandemi virus corona  2019  (Covid- 19) Cross- sectional Survey cross- sectional online berskala nasional Mahasiswa, 2.038 responden Penelitian ini menunjukan tingkat prevalensi  PTSD  yang relevan  secara  klinis, kecemasan,  dan  gejala depresi serta pertumbuhan pasca trauma  (PTG)  masing- masing  adalah  30,8%, 15,5%, 23,3%, dan 66,9%.
4. Psychological Impact Of Covid-19  Pandemic  On The  University  Students In  Egypt/  Ghazawy,  E. R., Ewis, A. A., Mahfouz,  E.  M.,  Khalil, D. M., Arafa, A., Mohammed,  Z.,  ...  & Mesir Inggris Mengetahui  dampak psikologis yang dialami  mahasiswa di Mesir selama pandemi Covid-19. Cross- sectional Survey online menggunaka n sample bola salju non- probabilitas. Mahasiswa, 1.335 responden Sekitar 61,8% mahasiswa adalah perempuan  dan  50,3% tinggal diperkotaan, 61% mahasiswa kesehatan  (kedokteran, farmasi, kedokteran gigi, dan keperawatan),
Mohammed, A. E. N. S. (2020). dan 48% adalah perguruan  tinggi  non- medis. Secara keseluruhan 70,7% mahasiswa Mesir mengalami depresi, 53,6% menderita kecemasan,  dan  stres 47,8%. 5. A Repeated Cross- Sectional Survey Assesing University Student Stress, Depression, Anxiety, And  Suicidality  In  The
Early  Stages  Of  The
Covid-19  Pandemic  In Poland/  Debowska  A, Horeczy B, Boduszek D, Dolinski D. (2020). Polandia   Inggris Untuk  menilai  stress, depresi,  kecemasan, dan bunuh diri diantara berbagai kelompok  mahasiswa (kedokteran, psikologi, dan lainnya. Cross- sectional Cross- sectional berulang Mahasiswa, 7.228 responden Hasilnya  menunjukan peningkatan yang signifikan dalam tingkat  depresi  seiring denganberkembangnya pandemic. Peneliti menemukan bahwa siswa perempuan secara  signifikan  lebih tinggi  daripada  siswa laki-laki dalam hal depresi, kecemasan, dan  stress.  Mahasiswa psikologi mencatat skor terendah pada depresi dan kecemasana. Siswa dewasa  muda  usia  (18 –  24  tahun)  memiliki lebihbanyak gejala depresi,kecemasan, dan bunuhh  diri  dari  pada siswa dewasa (25 tahun). 6. The Psychological Impact Analysis Of Novel Covid-19 Pandemic In Health Sciences  Students:  A Negara berkemb ang  dan negara maju Inggris Untuk  mengevaluasi kecemasan dan depresi di tengah pandemi Covid-19 pada  mahasiswa  ilmu Cross- sectional Survey online dengan mengisi kuesioner Mahasiswa Kesehatan, 523 responden Di  antara  523  peserta, 365  (69,55%)  siswa dari negara berkembang  dan  158
(30,21%)  dari  negara
Global  Survey/  Bashir
TF,  Hassan  S,  Maqsood A,  Khan  ZA,  Issrani  R, Ahmed  N,  Bashir  EF. (2020). kesehatan  di  seluruh dunia. berbasis web maju, 424 (81,1%) siswa dinyatakan negatif  Covid-19  dan 99  (18,9%)  menderita infeksi  virus  corona  2 sindrom pernapasan akut  selama  pandemi.
Rata-rata  skor  GAD-7 dan  PHQ-9  masing- masing  adalah  7.16  ± 5.755 dan 7.30 ± 6.166. dampa  signifikan  pada tingkat kecemasan dikaitkan  dengan  usia, jenis  kelamin,  status pendidikan,  dan  pasien positif Covid19. Sedangkan depresi tidak  dikaitkan  secara signifikan  dengan  jenis kelamin, Covid-19, dan gejala  yang  dilaporkan pada peserta. 7. Psychological Distress During Covid-19 Lockdown Among Dental  Students  And Practitioner  In  India:  A Cross-Sectional  Survey/ Chakraborty  T,  Subbiah GK, Damade Y. (2020). India Inggris Menyaring depresi selama penguncian Covid-19  dan  faktor- faktor  yang  terkait dengannya  di  antara mahasiswa dan praktisi kedokteran gigi  di  negara  bagian India yang sangat terinfeksi Covid-19. Cross- sectional Convenience sampling Mahasiswa kedokteran gigi dan praktisi,  335 responden Mahasiswa  kedokteran gigi  (54%)  dan  praktisi (44%) mencetak depresi  sedang  hingga berat dalam hal keparahan depresi menurut  skor  PHQ-9. Hasil  analisis  korelasi menunjukan bahwa depresi disebabkan oleh kekhawatiran tentang pertumbuhan profesional,  kurangnya pelatihan  klinis  dan pengalaman  penelitian,
kekhawatiran tentang praktik/ pekerjaan pasca lockdown, riwayat masalah kesehatan mental sebelumnya, dan ketakutan tertular Covid-19 . 8. Psychological Impact Of The Coronavirus Disease  2019  (Covid- 19) Pandemic On Dental Students:  A  Nationwide Study/ Hakami Z, Khanagar SB, Vishwanathaiah S, Hakami A, Bokhari AM, Jabali  AH,  Alasmari  D, Aldrees AM. (2020). Arab Saudi Inggris Untuk menilai dampak psikologis dari  pandemic  pada mahasiswa kedokterangigi di Arab Cross- sectional Studi analitik Cross- sectional Mahasiswa, 697 responden Perbedaan yang signifikan  dalam  hasil kesehatan mental terbukti untuk  jenis kelamin, universitas, dan waktusurvei. Tingkat depresi,kecemasan, dan stres yang meningkat  tercatat  di antara 60,64%, 37,02%,  dan  34,92%
masing  –masing  dari siswa,  wanita,  pelajar yang  tinggal  sendiri, dan pelajar junior lebih mungkin mengalami masalah psikologis selama  pandemiCovid- 19. 9. Keadaan  Emosional  dan kondisi Fisik Mahasiswa Indonesia:  Situasi  yang muncul saat krisis coronavirus  Disease-19 di Indonesia/ Arundhana,  Al,  Iqbal, M.,  Maharani,  SA,  & Syam, A. (2020). Indonesi a Indonesi a Untuk mengetahui keadaan  emosi  dan fisik  mahasiswa  saat terjadi pandemic Covid-19 di Indonesia Cross- sectional Survei Cross- sectional Mahasiswa, 1.004 responden Studi  ini  menemukan bahwa 31,1% partisipan kemungkinan mengalami depresi. Dari 1.044 siswa, 35,3%  kekurangan  gizi (16,5%  berat  badan kurang 18,8% kelebihan  berat  badan/
obesitas).  Faktor  yang berhubungan dengan gejala  depresi  adalah tidur  lebih  lama  dari biasanya, berkumpul dengan anggota keluarga,  dan  bekerja (untukmencari nafkah). 10. Dampak Psikologis siswa pada pembelajaran online selama pandemic Covid- 19. Konseli: Jurnal Bimbingan dan Konseling / Irawan, AW,  Dwisona,  D.,  & Lestari, M. (2020). Indonesi a Indonesi a Untuk mengidentifikasi dampak psikologis mahasiswa  terhadap pembelajaran  online selama pandemi Covid-19. Kualitatif Kualitatif Fenomenolo gi Mahasiswa, 30 Responden Siswa mulai bosan dengan pembelajaran online setelah dua minggu pertama belajar dari  rumah,  kecemasan yang  cukup  besar  pada subjek  penelitian  yang orang tuanya berpenghasilan  rendah karena  harus  membeli kuota untuk dapat mengikuti pembelajaran online, perubahan  mood  atau mood  terjadi  karena terlalu  banyak  tugas dan dianggap tidak efektif oleh siswa.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  10  jurnal  yang  telah  di review,  dapat  dianalisa  bahwa  terdapat dampak  psikologis  yang  dialami  oleh mahasiswa  dan  faktor  yang  mempengaruhi kondisi psikologis mahasiswa selama pandemi  Covid-19.  Hal  tersebut seperti  yang diungkapkan oleh (Ayli, 2020) pada
penelitiannya  bahwa  dari  322  Mahasiswa, 32,5%  mengalami  stres,  21,2%  mengalami depresi,  dan  27,7%  mengalami  kecemasan. Menurut  (Kecojevic  A,  2020)  gangguan kesehatan  mental  tingkat  tinggi  yang  dialami oleh  mahasiswa  diantaranya  depresi,  cemas, dan stress. (Chi, 2020) penelitiannya menunjukan  tingkat  prevalensi  PTSD  yang relevan  secara  klinis  30,8%,  kecemasan 15,5%, gejala depresi 23,3%,
dan pertumbuhan  pasca  trauma  (PTG)  66,9%. Kemudian  di  Mesir  dari  1.335  Mahasiswa, 70,7%  mengalami  depresi,  53,6%  menderita kecemasan,  dan  47,8%  stres.  (Ghazawy, 2020).  Mahasiswa  kedokteran  gigi  di  Arab mengalami  perbedaan  yang  signifikan  dalam hasil  kesehatan  mental,  terbukti  dengan tingkat  depresi,  kecemasan,  dan  stres  yang meningkat  tercatat  diantara  60,64%,  37,02%, dan  34,92%.  (Hakami,  2020).  Mahasiswa kedokteran gigi sebanyak 54% dan mahasiswa praktisi sebanyak 44% mengalami depresi  sedang  hingga  berat  dalam  hal keparahan  depresi  menurut  skor  PHQ-9. (Chakraborty T, 2020).  Di Indonesia terdapat 31,1%  mahasiswa  mengalami  depresi  hal  ini berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Arundhana, 2020.
Dari  beberapa  dampak  psikologis yang  dialami  oleh  mahasiswa  terdapat  faktor yang mempengaruhi hal tersebut seperti yang diungkapkan oleh (Ayli, 2020) pada penelitiannya bahwa faktor yang
mempengaruhi  kondisi  tersebut  adalah  jenis kelamin,  riwayat  penyakit  medis,  tidak tinggal  bersama  orangtua,  kerabat  terjangkit virus  corona,  penggunaan  narkoba,  dan dukungan  sosial  yang  buruk.  Di  New  Jersey sebagian besar mahasiswa dilaporkan mengalami  kesulitan  akademik  sejak  awal pandemi,
terdapat 73,5% mahasiswa
mengalami  kesulitan  untuk  fokus  pada akademik  dan  58,6%  mahasiswa  kesulitan mengikuti  pembelajaran  online.  (Kecojevic A,  2020).  Menurut  (Bashir,  2020)  pada penelitiannya dampak signifikan pada tingkat kecemasan  dikaitkan  dengan  usia,  jenis kelamin, status pendidikan, dan pasien positif Covid-19.  Selain  itu  hasil  analisis  korelasi menunjukan bahwa pada mahasiswa kedokteran  gigi  dan  praktisi  tingkat  depresi disebabkan oleh kekhawatiran tentang pertumbuhan profesional, kurangnya pelatihan  klinis  dan  pengalaman  penelitian, kekhawatiran  tentang  praktik/  pekerjaan pasca  lockdown,  riwayat  masalah  kesehatan sebelumnya, dan ketakutan tertular Covid-19. (Chakraborty T, 2020). Menurut (Arundhana, 2020) faktor yang berhubungan dengan gejala depresi adalah tidur lebih lama dari biasanya, berkumpul  dengan  anggota  keluarga,  dan bekerja untuk mencari nafkah.
Seiring berkembangnya pandemi Covid-19 terjadi peningkatan masalah psikologis yang signifikan, (Debowska, 2020) menemukan  bahwa  mahasiswa  perempuan secara signifikan lebih tinggi dari mahasiswa laki-laki  dalam  hal  depresi,  kecemasan,  dan stress.  Mahasiswa  psikologi  mencatat  skor terendah  pada  depresi  dan  kecemasan.  Pada mahasiswa  dewasa  muda  (usia  18-24  tahun) lebih  banyak  mengalami  gejala  depresi, kecemasan,  dan  bunuh  diri  dari  pada mahasiswa  dewasa  (usia  25  tahun).  Hasil identifikasi  yang  dilakukan  oleh  (Irawan, 2020)  menunjukan  bahwa siswa  mulai  bosan dengan  pembelajaran  online  setelah  dua minggu pertama belajar dari rumah, kecemasan  yang  cukup  besar  pada  subjek penelitian  yang  orang  tuanya  berpenghasilan rendah  karena  harus  membeli  kuota  untuk dapat mengikuti pembelajaran online, perubahan  mood  karena  terlalu  banyak  tugas dan dianggap tidak efektif oleh siswa.
Hasil  analisis  jurnal  diatas  peneliti menyimpulkan  bahwa  terdapat  berbagai masalah  psikologis  yang  dialami  oleh mahasiswa selama pandemi Covid-19 diantaranya  adalah  depresi,  stres,  cemas, bunuh diri, dan kebosanan.
Sembilan  jurnal  menyebutkan  bahwa mahasiswa mengalami depresi selama pandemi  Covid-19.  Terdapat  4  jurnal  yang menggunakan  kuesioner  dengan  instrument yang  sama  yaitu  DASS (Depression  Anxiety Stress Scales)
dan didapatkan hasil
mahasiswa  mengalami  depresi  (14,34%), kecemasan  (10,63%),  dan  stres  (9,86%). Sesuai  dengan  beberapa  temuan  diatas peneliti menyimpulkan bahwa masalah psikologis yang paling dominan dialami oleh mahasiswa  adalah  depresi  dengan  prevalensi tertinggi yaitu 14,34%.
Depresi  merupakan  suatu  kondisi dimana  seseorang  merasa  sedih,  kecewa  saat mengalami  suatu  perubahan,  kehilangan maupun  kegagalan  dan  menjadi  patologis ketika  tidak  mampu  beradaptasi.  (Townsend, 2009 dalam Lilin dan Indriono, 2018).

## SIMPULAN
Berdasarkan literature  review dari  10 jurnal  penelitian,  maka  dapat  diambil kesimpulan bahwa depresi merupakan masalah  psikologis  yang  paling  dominan dialami  oleh  mahasiswa  dengan  prevalensi 14,34%.  Selain  depresi  beberapa  masalah psikologis  yang  dialami  oleh  mahasiswa selama  pandemi  Covid-19  adalah  stres, cemas, bunuh diri, dan kebosanan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arima M, Takamiya Y, Furuta A, Siriratsivawong  K,  Tsuchiya  S,  Izumi M.(2020).  Factors  associated  with  the mental  health  status  of  medical students during the COVID-19 pandemic:  a  cross-sectional  study  in Japan.
Aristovnik  A,  Kerzic  D,  Ravselj  D, Tomazevic N, Umek L. Impacts of the COVID-19  pandemic  on  life  of  higher education students: A global perspective. preprints.org. 2020 Arundhana,  Al,  Iqbal,  M.,  Maharani,  SA,  & Syam,  A.  (2020).  Keadaan  Emosional Dan Kondisi Fisik Mahasiswa Indonesia:  Situasi  Yang  Muncul  Saat Krisis  Coronavirus  Disease-19  di
Indonesia.  Open  Access  Macedonian Journal  of  Medical  Sciences,  8  (T1),
261-267. Aylie, N. S., Mekonen, M. A., & Mekuria, R.
M.  (2020).  The  psychological  impacts of COVID-19 pandemic among university  students  in  Bench-Sheko Zone, South-west Ethiopia: a community-based cross-sectional study. Psychology Research and Behavior Management, 13, 813. Bashir TF, Hassan S, Maqsood A, Khan ZA, Issrani  R,  Ahmed  N,  Bashir  EF. (2020).  The  Psychological  Impact Analysis of Novel COVID-19 Pandemic in Health Sciences Students: A Global Survey. Eur J Dent. Browning, Matthew HEM, et al.
“Psychological  impacts  from  COVID- 19  among  university  students:  Risk factor across seven states in the United States.”  PloS  one  16.1  (2021):
e0245327.
Cao W, Fang Z, Hou G, Han M, Xu X, Dong J,  et  al.  The  psychological  impact  of the  COVID-19  epidemic  on  college students in China. Psychiatry Research. Elseiver B. V; 2020; 112934. Pmid:32229390
Chakraborty  T,  Subbiah  GK,  Damade  Y.
(2020).  Psychological  Distress  during COVID-19  Lockdown  among  Dental Students  and  Practitioners  in  India:  A Cross-Sectional Survey. Eur J Dent.
Chen, Q., Liang, M., Li, Y., Guo, J., Fei, D., Wang,  L.  dkk  (2020).  Perawatan kesehatan  mental  untuk  staf  medis  di Tiongkok  selama  wabah  Covid-19. Psikiatri Lancet, 7, e15 – e16.
Chi, X., Becker, B., Yu, Q., Willeit, P., Jiao, C.,  Huang,  L.,  ...  &  Solmi,  M.  (2020). Prevalence and psychosocial correlates of  mental  health  outcomes  among chinese  college  students  during  the coronavirus disease (covid-19) pandemic.  Frontiers  in  psychiatry,  11, 803.
Debowska  A,  Horeczy  B,  Boduszek  D,
Dolinski  D.  (2020).  A  repeated  cross-
sectional  survey  assessing  university students'  stress,  depression,  anxiety, and suicidality in the early stages of the COVID-19 pandemic in Poland. Psychol Med.
Ghazawy,  E.  R.,  Ewis,  A.  A.,  Mahfouz,  E. M.,  Khalil,  D.  M.,  Arafa,  A., Mohammed,  Z.,  ...  &  Mohammed,  A. E. N. S. (2020). Psychological impacts of  COVID-19  pandemic  on  the university  students  in  Egypt.  Health Promotion International.
Hakami  Z,  Khanagar  SB,  Vishwanathaiah  S, Hakami  A,  Bokhari  AM,  Jabali  AH, Alasmari  D,  Aldrees  AM.  (2020).
Psychological impact of the
coronavirus  disease  2019  (COVID-19) pandemic  on  dental  students:  A nationwide study. J Dent Educ.
Hartono,  Dudi.  2016. Psikologi. Jakarta: Pusdik SDM Kesehatan.
Holmes  EA,  O’Connor  RC,  Perry  HV,
Tracey  I,  Wessely  S,  Arseneault  L,  et al. Multidisciplinary research priorities for  the  COVID-19  pandemic:  A  call for  action  for  mental  health  science. The  Lancet  Psychiatry.  2020;7:  547- 560. Pmid:32304649 Irawan,  AW,  Dwisona,  D.,  &  Lestari,  M. (2020). Dampak Psikologis siswa pada pembelajaran  online  selama  pandemic Covid-19.  Konseli:  Jurnal  Bimbingan dan  Konseling  (E-Journal),  7  (1),  53  – 60.
Kecojevic, A., Basch, C. H., Sullivan, M., & Davi,  N.  K.  (2020).  The  impact  of  the COVID-19  epidemic  on  mental  health of  undergraduate  students  in  New
Jersey, cross-sectional study. PloS one, 15(9), e0239696. Li, Q., Guan, X., Wu, P., Wang, X., Zhou, L., Tong,  Y.,  Ren,  R.  (2020).  Early Transmission  Dynamics  in  Wuhan,
China,  of  Novel  Coronavirus-Infected Pneumonia. N  Engl  J  Med ,  382  (13), 1199 – 1207.
Masturoh,  Imas,  Nauri  Anggita  T.  2018.
Metodologi
Penelitian Kesehatan . Jakarta: Pusdik SDM Kesehatan. Rosyanti, L., Indriono, HF. (2018). Memahami  Gangguan  Depresi  Mayor (Major Depressive Disoreder) : Pendekatan  Psikoneuroimunologi  : Kajian  Sitokin,  Trypthopan  dan  HPA- Aksis. Satgas  Covid-19  IPK  Indonesia  (2020). Kiprah Psikolog Klinis untuk Indonesia  di  masa  Pandemi. Diakses pada 12 maret 2021. http://data.ipkindonesia.or.id/data-
satgas- covid19/Kiprah_Psikologi_Klinis_untu k_Indonesia_di_Masa_Pandemi.pdf Ulfa,  ZD.,  Mikdar,  UJ.  2020.  Dampak Pandemi  Covid-19  terhadap  Perilaku Belajar, Interaksi Sosial dan Kesehatan bagi  Mahasiswa  FKIP  Universitas Palangka Raya.
WHO  (2019).  Mental  Health  During  Covid- 19  Pandemic. Diakses  pada  tanggal  3 Februari 2021. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019 -ncov/daily-life-coping/managing- stress-anxiety.html
WHO (2021). Update on coronavirus disease in  Indonesia. Diakses  pada  4  maret 2021 . http://www.who.int.indonesia/news/no vel-coronavirus
Zhu, N., Zhang, D., Wang, W., Li, X., Yang,
B.,  Song,  J.,  Tan,  W  (2020).  Anovel Coronavirus from Patients with Pneumonia  in  China,  2019. N  Engl  J Med , 382(8), 727 – 733.
Medika 6(2):88–93.