Jurnal Semarak,Vol.3,No.3,OKTOBER 2020, Hal (146-152)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU PADA SMP-SMA KOSGORO KOTA TANGERANG

## Muhammad Gandung ,Windy Gustia Wardani
Staf Pengajar Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
1) dosen universitas pamulang, email : dosen02020@unpam.ac.id
2) dosen universitas pamulang, email : dosen01579@unpam.ac.id

## ABSTRAK
Peneliti menggunakan  metode deskripsi kuantitatif. Populasi dan sampel yang diteliti sebanyak 40 guru. Mengetahui pengaruh kepemimpinan dan budayaorganisasi terhadap kinerja guru. Maka pengujian  tersebut  adalah  signifikan  atau  valid.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  maka  terdapat temuan  sebagai  berikut  kepemimpinan  dan  budaya  organisasi  secara  parsial  maupun  secara simultan terbukti berpengaruh positif  dan signifikan terhadap kinerja guru. Kepemimpinan dan budaya organisasi secara Bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 71.1% terhadap kinerja guru dan sisanya 28.9% di sebab kan karna faktor lain..
Kata Kunci: Kepemimpinan, Budaya Organisasi dan Kinerja

## ABSTRACT
Researchers use quantitative description methods. The population and sample studied were 40 teachers.  Knowing  the  influence  of  leadership  and  organizational  culture  on  teacher performance. From the test results are significant or valid. Based on the research results, there are the following findings that leadership and organizational culture partially or simultaneously are  proven  to  have  a  positive  and  significant  effect  on  teacher  performance.  Leadership  and organizational culture collectively contribute 71.1% to teacher performance and the remaining 28.9% is due to other factors.
Keywords: leadership, organizational culture and teacher performance
Jurnal Semarak,Vol.3,No.3,OKTOBER 2020, Hal (146-152)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
belajar  bisa  di  lakukan  di  sekolah dan  merupakan  tempat  terjadinya  proses belajar  mengajar  mempunyai  tugas  pokok guna membikin cerdas anak.
Meninggikan    kualitas  hal  yang berat,  walaupun  pemerintah  berusaha melalui pembaharuan kurikulum,
peningkatan profesionalisme tenaga kependidikan  tenaga  staf  lainnya.  hal  ini tidak  dapat  tercukupi  meskipun  sudah
semua usaha dilaksanakan dengan
semaksimal  mungkin.  Sehingga  sekolah yang merupakan suatu lembaga pendidikan formal dapat menunjukan tingkat kemampuan  kepemimpinan  dalam  rangka pelaksanaan belajar mengajar yang ditunjukan  oleh  hasil  belajar  yang  sangat bermutu  bagi  peserta  didik.Perihal  ini nampak  dari  gejala-gejala  sbb,  yaitu:  (1) adanya  pegawai  yang  tidak  serius.  Hal  ini terlihat  pada  saat  bel  sudah  berbunyi, Pegawai  masih  duduk  di  ruang  majelis Pegawai  untuk  bercerita.  Pada  saat  jam mengajar sebagian Pegawai terlihat duduk di ruang majelis Pegawai sambil mengobrol dengan sesama Pegawai
sementara  siswa  di  dalam  kelas  disuruh mengerjakan  latihan.  (2)  adanya  pegawai yang  lalai  pada  SOP.  Contohnya  Pegawai tidak  mengisi  buku  batas  sesuai  dengan jumlah hari pelaksanaan pembelajaran. (3)
adanya  pegawai  yang  telat  melakukan tugas.  Contohnya,  RPP  yang  seharusnya dibuat sebelum
melaksanakan pembelajaran hanya dikerjakan apabila ada sidak  pengawas atau kepala sekolah.
Hasil pengamatan yang berdasarkan permasalahan  di  atas  maka  penulis merumuskan permasalahan tersebut melalui  tesis  yang  berjudul :  ”Pengaruh Kepemimpinan Dan Budaya Organisasi Terhadap  Kinerja  Guru  pada  SMP- SMA Kosgoro Kota Tangerang”

## B. Perumusan Masalah
Berdasarkan  baatasan  maasalah  di ialah :
1. AdanyaKepemimpinan  Terhadaap
Kinerja Guuru? 2. AdanyaBudaya Organisasi TerhadapKinerja Guru? 3. Adanya ... Pengaruh ..... Signifikan Kepemimpinan  Kepala  Sekolah Dan  Budaya  Organisasi  Terhadap Kinerja Guru?

## C. Tujuan Penelitian
Bermaksut untuk :
1. pengaruh  Kepemimpinan  terhadap kinerja.
2. pengaruh Budaya Organisasi
terhadap kinerja.
Jurnal Semarak,Vol.3,No.3,OKTOBER 2020, Hal (146-152)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
3. pengaruh  kepemimpinan  kepala sekolah  dan  budaya  organisasi terhadap kinerja.

## II. LANDASAN TEORI

## A. MSDM
Pendapat  Moses N. Kiggundu dalam
buku  Ambar  dan  Rosidah  (2009)  adalah mencapai sesuatu visi dengan memanfaatkan karyawan dengan mengajak serta membina dalam sasaran yang berkitan dengan perkumpulan yang efektif.

## B. Kepemimpinan
Kepemimpinan  adalah  upaya  dalam
usaha mempengaruhi dengan seni
mengajak seseorang untuk menuju sasaran
yang sudah di tetapkan

## C. Budaya Organisasi
Cara  untuk  merasakan,  berpikir,
bertindak untuk memperoleh suatu karakteristik  dan  sebuah  keyakinan,  sikap dan  nilai,  norma,    dan  asumsi  yang  tidak dapat  diungkapkan  dan  dapat  membentuk cara  orang  berperilaku  dan  melakukan sesuatu  dalam  menjalankan  pekerjaan dengan menganut atau mengikuti tata nilai yang  mengacu  kepada  apa  yang  diyakini merupakan suatu sistem pengertian
bersama.
a. Sedangkan indikator-indikator budaya organisasi dipengaruhi oleh; b. kebiasaan mengikuti norma organisasi
c. kebiasaan  menjalankan  tanggung jawab
d. kebiasaan  mempunyai  keyakinan diri
e. menerapkan nilai-nilai kejujuran
f. kebiasaan  menerapkan  sikap kerjasama
g. kebiasaan  menerapkan  integritas diri
h. kemampuan beradaptasi
Dalam  indikator-indikator    tersebut menunjukkan bahwa dalam budaya organisasi  berkewajiban  melakukan  dan melaksanakan  yang  diyakini  bersama. Selanjutnya  dari  indikator-indikator  dari budaya organisasi menjadi inspirasi dalam penyusunan  kisi-kisi  dalam  membuat instrumen/koesioner  penelitian. Indikator Budaya Organisasi
a. Kerjasama
b. Kesadaran
c. Perilaku Kerja
d. Toleransi Kerja
e. Kreativitas dan Inovasi
Jurnal Semarak,Vol.3,No.3,OKTOBER 2020, Hal (146-152)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
D. Kinerja
kinerja sebagai suatu karyawan membutuhkan  perusahaan  guna  membuat produk dan layanan berkualitas,  karyawan merupakan  ujung  tombak  perusahaan, kinerjanya  perlu  ditinjau  agar  semakin maksimal.

## E. Hipotesis Penelitian
Hasil hipotesis sebagai berikut:
a. Hipotesis nol (Ho) : r = 0
Tidak  ada  dampak  X1  Dan  X2 Terhadap Y
b. Hipotesis (Ha) : r ≠ 0
Adanya  dampak  Signifikan  X1  Dan X2 Terhadap Y

## III. METODE PENELITIAN
penulis  melakukan  penelitian  pada Pendidikan  SMP-SMA  Kosgoro  Kota Tangerang.
Dijalankan pada Januari 2020 sampai April 2020. Dalam melakukan studi pendahuluan penulis mengidentifikasi beberapa masalah yang terjadi di lapangan).
Sampel  yang  digunakan  adalah seluruh  kinerja  guru  SMP-SMA  Kosgoro Kota Tangerang yang berjumlah 40 guru.
IV. PEMBAHASAN HASIL
1. Pengaruh Secara Parsial
a. Variable X1 terhadap Y
Hasil  R  Square  0,672  dalam  persen persen  yaitu  67%.  Artinya  persentase mempunyai  daya  tarik  yang  sebesar    33% sedangkan  sisanya  83%  ada  sebab  lain. Karnanya hal  itu  memiliki  dampak yang signifikan.

## b. Variable X2 terhadap Y
Perolehan R Square 0,526 dan di ubah menjadi  persen  yaitu  52%.  Artinya persentase  52%  sedangkan  sisanya  48% ada sebab lain. Karnanya hal itu memiliki dampak yang signifikan.
Dalam teori nya secara tidak langsung menunjukkan  bahwa  setiap  individu  atau seseorang yang berada di dalam lingkungan kelompok/organisasi harus melakukan suatu kebiasaan untuk menjalankan aturan- aturan,  norma-norma  yang  terkait  dengan adat-istiadat  atau  sesuatu  yang  sudah dijalankan  oleh  masyarakat  setempat secara  turun  menurun.  Sehingga  seluruh perilaku masyarakat tersebut dalam menjalankan  aktivitasnya  sebagai  budaya aktivitas  yang  sudah  melekat  dan  dalam jiwa setiap orang di lingkungan organisasi tersebut.
Jurnal Semarak,Vol.3,No.3,OKTOBER 2020, Hal (146-152)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
2. Pengaruh  Secara  Simultan  Pengaruh
Kepemimpinan  dan  Budaya  Organisasi Terhadap Kinerja Guru
Hasil  nilai  R  Square  sebesar  0,711 dan  diubah  menjadi  persen  yaitu  71,1%. sedangkan sisanya 29% ada sebab lain.
Karnanya hal itu memiliki dampak  yang  signifikan  berpengaruh sebesar  71.1%.  Sedangkan  sisanya  di
pengaruhi variabel lainnya selain kepemimpinan dan budaya organisasi.

## V. KESIMPULAN DAN SARAN

## A. Kesimpulan
Disimpulkan hal-hal sebagai berikut:
1. Perolehan    nilai  R  Square  sebesar 0,672  dalam    persen  yaitu  67%.
Artinya  bahwa  persentase  sebesar 67%  sedangkan  sisanya  33%  di sebabkan hal lain.
2. Perolehan    nilai  R  Square  sebesar
0,526  dan  di  ubah  menjadi  persen yaitu 52%. Artinya bahwa
persentase sebesar 52% sedangkan sisanya 48% di sebabkan hal lain.
3. Perolehan    nilai  R  Square  sebesar 0,711  dan  diubah  menjadi  persen yaitu 71.1%. Artinya bahwa presentase sebesar 71,1%, sedangkan sisanya 29% di
sebabkan hal lain.

## B. Saran
Dapat  di  jabarkan  dalam    upaya meningkatkan  Kinerja  Guru  Pada  SMP- SMA Kosgoro Kota Tangerang. Memberikan masukan: 1. Komunikasi yang perlu disambung erat antara pemimpin dan bawahannya dengan baikdan menciptakan keharmonisasian dengan baik. 2. Menciptakan kebiasaan atau Budaya  yang  baik  di  lingkugan sekolah  guna  dapat  meningkatkan semangat  dalam  mengajar  serta selalu tidak menimbulkan perkelompokan dalam pergaulan di lingkungan sekolah

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah,  T,  2012, Manajemen Arikunto.
2013. Prosedur Penelitian Suatu
Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Abas, Erjati.  2017. Magnet  Kepemimpinan Kepala  Madrasah  Terhadap  Kinerja
Guru. Jakarta: PT Alex Media Komputindo. Danim, Sudarwan. 2010. Pengantar Kependidikan . Bandung : Alfabeta Dwiwibawa, Rudi. 2008. Siap jadi Pemimpin? Latihan Dasar Kepemimpinan. Jogyakarta: Kanisius media.
Jurnal Semarak,Vol.3,No.3,OKTOBER 2020, Hal (146-152)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
Fahmi, .. Irham … 2012 ... Manajemen Kepemimpinan .. Teori .. & .. Aplikasi.
Bandung: .. PT .. Alfabeta.
Fatta, .. Hussein … 2017. Kepuasan  Kerja    dan Kinerja …….. Pegawai ….. Yogyakarta:

## Elmatera.
Krisnaldy,  K.,  Pasaribu,  V.  L.  D.,  &  Senen,  S.
(2019).  Pengaruh  Budaya  Organisasi, Lingkungan  Kerja  Dan  Iklim  Organisasi Terhadap Motivasi Pegawai Serta Dampaknya Terhadap Kepuasan Kerja. Jurnal Semarak , 2 (2), 164-183.
Kristanti,  Desi,  Ria  Lestari  Pangastuti.  2019.
Kiat- kiat merangsang Kinerja Karyawan  bagi  Produksi .  Surabaya:
Media Sahabat Cendekia. Mulyasa.  2009. Menjadi  Kepala  Sekolah Profesional. Bandung: Rosada Mulyasa,  E.  2010 Menjadi  Kepala  Sekolah
Profesional, Bandung  :  PT  Remaja Rosdakarya. Nurviza,  Cut.,  dkk.2019 .  Pengaruh  budaya organisasi  dan  kepemimpinan  kepala sekolah  terhadap  kinerja  guru  pada SMA Unggul Negeri 2 Boarding School Kota  Banda  Aceh .  Jurnal  Magister Administrasi  Pendidikan  Pascasarjana Universitas  Syiah  Kuala  Volume  7, No.1, Februari 2019, pages 41-46 ISSN 2302-0156
Pasaribu, V. L. D., Krisnaldy, K., & Warasto, H. N.
(2020).  Pengaruh  Gaya  Kepemimpinan, Disiplin  Kerja  Dan  Kompensasi  Terhadap Kinerja  Pegawai  (Studi  kasus  kelurahan
Pisangan  Ciputat). Jurnal  Disrupsi  Bisnis: Jurnal  Ilmiah  Prodi  Manajemen,  Fakultas Ekonomi, Universitas Pamulang , 3 (1).
Pasaribu, V. L. D., & Krisnaldy, K. (2020, June).
PENGARUH  GAYA  KEPEMIMPINAN, DISIPLIN  KERJA  DAN  KOMPENSASI TERHADAP HASIL KINERJA KARYAWAN KELURAHAN PISANGAN CIPUTAT. In PROCEEDINGS (Vol. 1, No. 1).
Purnaya,  I  Gusti  Ketut.  2016. Manajemen Sumber  Daya  Manusia. Yogyakarta: Andi.
Purwanto,  Ngalim,  2009.  Aministrasi  dan Supervisi  Pendidikan.  Bandung:  PT.
Remaja Rosdakarya.
Rai,  I  Gusti  Agung.  2008. Audit  Kinerja Kepada Sektor Publik Konsep, Praktik, dan  Studi  Kasus. Jakarta:  Salemba
Empat. Riniwati, Harsuko. 2016. Manajemen
Sumberdaya Manusia (Aktivitas Utama dan Pengembangan SDM). Malang: UB Pres.
Rismawati  dan  Mattalata.  2018. Evaluasi Kinerja  Penilaian  Kinerja  Atas  Dasar Prestasi  Kerja  Berorientasi  Kedepan.
Celebes Media Perkasa.
Sari, Rahmila., dkk. 2012. Pengaruh kepemimpinan,  motivasi,  dan  stress kerja  terhadap  kinerja  karyawan  pada Bank  Syariah  Mandiri  Kantor  Cabang Makassar. Jurnal  Analisis,  Volume  1, No.1. pages 87-93, ISSN 2302-1001.
Jurnal Semarak,Vol.3,No.3,OKTOBER 2020, Hal (146-152)
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang
Santris, Billy. 2019. Pengaruh kepemimpinan dan  komitmen  organisasi  terhadap kinerja  guru  dengan  motivasi  sebagai variabel intervening pada SMA Sutomo 1  Medan. Journal  of    Accounting  & Management Innovation Volume 3, No. 2, July 2019, pages 91-116 ISSN 2548- 5709.
Sarvedi, Reza.,dkk.
2016. Pengaruh kepemimpinan,  budaya  organisasi  dan kompetensi  terhadap  kinerja  pegawai serta implikasinya pada kinerja sekretariat  Kabupaten  Pidie  Jaya .
Jurnal  Perspektif  Ekonomi  Darussalam Volume  2,  No.2,  September  2016, pages 201-217, ISSN. 2502-6976. Sulaksono,  Hari.  2019. Budaya  Organisasi
dan  Kinerja. Yogyakarta:  CV  Budi
Utama.
Sutrisno,  Edy.  2010. Budaya  Organisasi.
Jakarta: Prenadamedia Group. Wardani,  Windy  Gustia.  2017.  Pengaruh Kepemimpinan,  Motivasi  dan  Disiplin Kerja  Terhadap  Kinerja  Karyawan (Pada  Perusahaan  Travel  Umroh  dan
Haji  Kota  Tangerang). EDUKA  Jurnal Pendidikan, Hukum dan Bisnis
Universitas Pamulang, 2(4), 51-62.