e-ISSN:2623-0305

## PERANCANGAN KARAKTER TOKOH BAMBANG EKALAYA PADA FILM ANIMASI BAMBANG EKALAYA

## Maya Ismadarati, Azhari Amri
Program Studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Indraprasta PGRI Jl. Nangka No. 58 C, Tanjung Barat, Jakarta 12530, Indonesia
Mayadara625@gmail.com

## Abstrak
Bambang  Ekalaya  merupakan  tokoh  cerita  bagian  dari  Mahabharata  yang  belum  popular. Bambang  Ekalaya  adalah  seorang  pemuda  yang  gagah  dan  tidak  pernah  menyerah  dalam menuntut ilmu meski telah ditolak oleh sang guru. Kisah Bambang Ekalaya dalam pewayangan penuh dengan pesan moral yang cocok untuk generasi muda agar tidak pantang menyerah dalam menuntut  ilmu.  Penelitian  ini  dilakukan  menggunakan  metode  kualitatif  untuk  menciptakan sebuah film animasi yang memiliki karakter,  sehingga perlu kiranya merancang sebuah tokoh utama  yang  memiliki  sifat  dan    moral  yang  dapat  ditiru  oleh  penontonya.  Sehingga  generasi muda  kedepannya  akan  lebih  tertarik  dan  memiliki  minat  untuk  melestarikan  pewayangan Indonesia.
Kata Kunci: Cerita pewayangan, Bambang Ekalaya, Pesan Moral

## Abstract
Bambang Ekalaya is a vigure from the story of Mahabarata that’snot yet popular. He is a young and manly man who’s never give up to pusuing his study eventough his teacher rejects him. The story of Bambang Ekalaya in the world of wayang puppetery is full of moral values that suitable for young generation to be inspired and not giving up on their study and pursuing knowledge. This research is using the qualitative method of analysis to create a vigure that have character. Thus it’s needed to create a character that has a character that has a characteristic and values that could become an example for it’s audience. Therefore the future generation will be more interested to study the Indonesian history.
Keywords:Puppet story, Bambang Ekalaya, moral message

## PENDAHULUAN
Wayang termasuk seni dekoratif yang merupakan ekspresi dari kebudayaan nasional. Di samping itu, wayang merupakan pendidikan, media informasi, dan media hiburan. Ditinjau dari segi  isinya,  wayang  merupakan  media  pendidikan  karena  banyak  memberikan  ajaran-ajaran kepada  manusia.  Baik  manusia  sebagai  individu  maupun  manusia  sebagai  anggota  masyarakt. Wayang bermanfaat dalam pendidikan budi pekerti, oleh karena itu wayang perlu dilestarikan, dikembangkan, khususnya wayang kulit Purwa (Soekatno, 2009: 1).
Banyak tokoh-tokoh pewayangan Purwa selain pandawa lima dan seratus Kurawa di cerita Mahabarata yang tidak populer di masyarakat, contohnya adalah cerita tokoh Bambang Ekalaya. Padahal setiap cerita dari tokoh wayang mempunyai filosofi yang sangat bagus. Pada cerita kisah
hidup  Bambang  Ekalaya  ini  mengajarkan  bahwa  jangan  cepat  untuk  putus  asa  dan  pantang menyerah dalam menuntut ilmu.
Namun  munculnya  kecanggihan  teknologi  mulai  menggeser  budaya  lokal. Wayang  atau dunia pewayangan pastilah akan lenyap manakala masyarakat sudah tidak menyukainya lagi dan kesukaan  atau  kegemaran  masyarakat  itu  pun  akan  selalu  berubah  dari  waktu  ke  waktu.  Oleh karena  itu  yang  paling  penting  dalam  upaya  pelestarian  wayang  adalah  mengusahakan  agar masyarakat tetap menyenangi dan mencintai wayang (Sujamto, 1992: 81). Semakin sedikitnya peminat  dan  media  yang  menceritakan  kisah  wayang  saat  ini  sangat  dibutuhkan  upaya  untuk melestarikan dan mengangkat kembali cerita-cerita pewayangan kepada masyarakat saat ini agar tetap menyukai wayang.
Dalam upaya melestarikan budaya bangsa yaitu wayang salah satunya, haruslah diimbangi dengan perkembangan jaman dan teknologi. Saat ini banyak mahasiswa yang mengangkat tokoh pewayangan    sebagai  tugas  akhirnya  dalam  upaya  pelestarian  wayang  seperti  salah  satu  karya dengan  media motion  comic karya  Philipus  Nicolaus Karamoy,  Deny  Tri  Ardianto,  S.Sn.,  dan Erandaru, ST, M.Sc.3. (2013) dalam jurnalnya yang berjudul “Perancangan Motion Comic Tokoh Pewayangan Bambang Ekalaya”. Mereka  membuat karakter tokoh  wayang  Bambang  Ekalaya untuk karya motion comic .
Seiring  berkembangnya  dunia  perfilman,  semakin  banyak  film  yang  diproduksi  dengan corak  yang  berbeda-beda  dan  banyak  film  yang  mengangkat  cerita tentang  legenda  atau  cerita rakyat. Film animasi pun mengalami perkembangan yang sangat pesat.
Peneliti pun membuat inovasi membuat karya film animasi dan memilih cerita pewayangan Bambang Ekalaya untuk dijadikan film animasi 2D, karena cerita Bambang Ekalaya mengandung ajaran  atau  pendidikan  moral  dan  berisi  tentang  semangatnya  menuntut  ilmu.  Kisah  Bambang Ekalaya  dikemas  dalam  bentuk  cerita  yang  menarik,  sehingga  melalui  pengungkapan  cerita wayang  Bambang  Ekalaya  dapat  menyampaikan  pesan  moral  pendidikan  kepada  anak-anak remaja untuk selalu bersemangat dalam menuntut ilmu.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan kualitatif dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data literatur, observasi,  dan  wawancara,  khususnya  pemahaman  tentang  penciptaan  karakter  visual  utusan budaya  melalui  elemen  desain.  Observasi  dilakukan  di  Taman  Mini  Indonesia  Indah  Jakarta dalam  festival  dalang  2018,  untuk  mengamati  jalan  cerita  pewayangan  dengan  mewawancarai Pak  Margono  sebagai  seorang  pengrajin  wayang.  Metode  kepustakaan  dilakukan  dengan  cara mengumpulkan  melalui  media-media  online  maupun  cetak  seperti  koran,  buku,  jurnal  yang membahas  tentang  pewayangan.  Metode  dokumentasi  dengan  mengumpulkan  gambar,  foto, arsip, film untuk menjadikan sebagai bukti valid.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Sinopsis Bambang Ekalaya
Tokoh  pewayangan  Bambang  Ekalaya  merupakan  salah  satu  banyaknya  tokoh-tokoh pewayangan selain Pandawa lima dan seratus Kurawa di cerita Mahabarata yang tidak populer di masyarakat.  Nama  Bambang  Ekalaya  adalah  seorang  pangeran  kaum  Nisada.  Kaum  Nisada adalah kaum yang paling rendah yaitu kaum pemburu, namun memiliki kemampuan yang setara dengan Arjuna dalam ilmu memanah. Bambang Ekalaya bertekat ingin menjadi pemanah terbaik di  dunia,  lalu  ia  pergi  ke  Hastina  bermaksud  berguru  kepada  Bhagawan  Drona  tetapi  ditolak. Karena keinginannya yang kuat untuk menimba ilmu panah lebih jauh, menuntun dirinya untuk datang  ke  Hastina  dan  berguru  langsung  pada  Drona.  Namun  niatnya  ditolak,  dikarenakan kemampuannya yang bisa menandingi Arjuna, dan keinginan Arjuna sebagai satu-satunya ksatria pemanah  paling  unggul  di  jagat  raya,  yang  mendapat  pengajaran  langsung  dari  sang  guru.  Ini menggambarkan  sisi  negatif  dari  Drona,  serta  menunjukkan  sikap  pilih  kasih  Drona  kepada murid-muridnya, dimana Drona sangat menyayangi Arjuna melebihi murid-muridnya yang lain. Bambang Ekalaya pun belajar di bawah bayangan patung sang Guru. Penolakan sang guru tidak menghalangi  niatnya  untuk  memperdalam  ilmu  keprajuritan,  ia  kemudian  kembali  masuk  ke
Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya | Vol. 01 No.01 | Hal. 50-56
hutan dan mulai belajar sendiri dan membuat patung Drona serta memujanya dan menghormati sebagai seorang murid yang sedang menimba ilmu pada sang guru. Berkat kegigihannya dalam berlatih, Bambang Ekalaya menjadi seorang prajurit yang gagah dan cakap.
Gambar 1 Visualisasi Ekalaya dalam wayang purwa

## Sumber : Sumari 2018
Soekatno  (2010:  179),  menjelaskan  bahwa  dalam  pewayangan  Jawa,  Ekalawya  atau Ekalaya (dalam cerita pedalangan dikenal pula dengan nama “Palgunadi”) adalah Raja negara Paranggelung.  Dalam  bahasa  sansekerta,  kata  Ekalawya  secara  harfiah  berarti  “ia  yang memusatkan  pikirannya  kepada  suatu  ilmu/mata  pelajaran”.  Sesuai  dengan  arti  namanya, Ekalawya adalah seorang kesatria yang memusatkan perhatiannya kepada ilmu memanah.
Ekalaya seorang raja kesatria, yang selalu mendalami olah keprajuritan dan menekuni ilmu peperangan. Ia sangat sakti dan sangat mahir mempergunakan senjata panah. Ia juga mempunyai cincin pusaka bernama Mustika Ampal yang menyatu dengan ibu jari tangan kanannya. Adapun watak yang dimiliki Ekalaya adalah seorang yang berwatak jujur, setia, tekun dan tabah. Ekalaya seorang yang gigih dalam menuntut ilmu (Akbar Kaelola, 2010: 179).
Setiap cerita dari tokoh wayang mempunyai filosofi yang sangat bagus. Pada cerita kisah hidup  Bambang  Ekalaya  ini  mengajarkan  bahwa  jangan  cepat  untuk  putus  asa  dan  pantang menyerah  dalam  menuntut  ilmu.  Dalam  pewayangan,  Bambang  Ekalaya  adalah  tokoh  yang sangat  gigih  dalam  menuntut  ilmu  dan  dijadikan  sebagai  teladan  bagi  kehidupan  manusia. Bambang  Ekalaya  merupakan  tokoh  dalam  pewayangan  yang  memiliki  perjalanan  hidup  yang penuh dengan ketulusan sebagai murid kepada gurunya.
Alasan  peneliti  memilih  Bambang  Ekalaya  karena  tokoh  ini  memiliki  ajaran  atau pendidikan  moral  dan  berisi  tentang  semangatnya  menuntut  ilmu.  Kisah  Bambang  Ekalaya dikemas  dalam  bentuk  cerita  yang  menarik,  sehingga  melalui  pengungkapan  cerita  wayang Bambang Ekalaya dapat menyampaikan pesan moral pendidikan kepada anak-anak remaja untuk selalu  bersemangat  dalam  menuntut  ilmu.  Sehingga  kiranya  menjadikan  Bambang  Ekalaya menjadi tokoh utama adalah pilihan yang tepat.

## Proses Perancangan Karakter

## Segmentasi
Upaya untuk melestarikan warisan budaya wayang harus diimbangi dengan perkembangan jaman  dan teknologi.  Agar  cerita  wayang  ini tetap  menarik  di  generasi  muda  Indonesia,  maka dibuatlah  sebuah  film  animasi  dengan  bahasa  Indonesia  yang  baku  sebagai  media  pelestarian cerita  wayang.  Melihat  keseharian  generasi  muda  Indonesia  di  zaman  modern  ini  yang  suka online,  menonton  anime,  film  barat  dan  sebagainya  maka  perancangan  pembuatan  karakter

## Perancangan Karakter Tokoh Bambang Ekalaya pada Film Animasi Bambang Ekalaya
Bambang Ekalaya dalam film animasi Bambang Ekalaya merupakan media yang tepat. Tentu saja dalam film animasi cerita tokoh pewayangan Bambang Ekalaya ini juga mengandung filosofi dan pesan yang ingin disampaikan pada generasi muda Indonesia.
Target  audiens  dari  karya  ini  lebih  difokuskan  kepada  generasi  muda  Indonesia  dengan jarak umur antara 12-20 tahun. Umur 12-20 adalah umur perubahan dari remaja ke dewasa muda, pada  umur  ini  seringkali  mengalami  kondisi  labil  dalam  hidup  mereka.  Oleh  karena  itu  cerita inspiratif ini sangat cocok bagi umur tersebut untuk menginspirasi mereka.

## Proses Karakter
Dalam proses pengolahan objek akan terjadi suatu perubahan wujud sesuai dengan selera yang  dimiliki,  perubahan  wujud  tersebut  diantaranya  adalah  stilasi,  distorsi,  transformasi,  dan disformasi (Sari, 2015: 15).
Desain  karakter  dapat  dibangun  melalui  elemen  desain  dari  garis,  bentuk,  tekstur,  dan warna. Elemen garis dan bentuk dapat menyajikan kepribadian, emosi, ekspresi, dan mewakili identitas  seperti  jenis  kelamin,  kelas  sosial,  dan  nilai-nilai  budaya  melalui  ilustrasi  dari pakaiannya.  Berdasarkan  tinjauan  literatur  yang  mendasari  penciptaan  karakter  visual,  maka tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  memberikan  referensi,  inspirasi,  serta  mendorong pengembangan  produk  kreatif  digital  yang  mempromosikan  nilai-nilai  budaya  lokal,  termasuk melalui  perancangan  visual  karakter  tokoh  Bambang  Ekalaya  dalam  film  animasi  Bambang Ekalaya.
Akbar,  T.,  Pratama,  D.,  dan  Wardani,  W,  G,  W,.  (2018)  menjelaskan,  “ The  process  of designing characters are based on the historical figure, the proportion of the human body, and combines it with those seen on statues, sculptures, or other artefacts that can help in the design process The characterizations of characters design in visual novels are built through the physical appearance of body proportions (to reflect certain characters and personalities of a high, short, large, or small body shape )”.
Menurut Akbar, T., Pratama, D., dan Wardani, W, G, W,. (2017: 207) dalam penelitiannya yang  berjudul  “ Designing  Visual  Character  Of  Raden  Wijaya  As  Historical  Figure  In  Visual Novel ”, menjelaskan “ visual characters are designed through line elements, shapes, textures, and colors. Messages designed through visual characters can include cultural ideas. Therefore, the visual  character  of  local  cultural  values  can  potentially  be  a  symbolic  product  that  carries  a cultural message ”.
Karakter  Bambang  Ekalaya  dalam  film  animasi  dirancang  oleh  peneliti  dibuat  dengan teknik  transformasi  dari  wayang  kulit  Purwa  Bambang  Ekalaya    yang  diterapkan  pada  tokoh Bambang  Ekalaya  dan  dengan  melihat  karakter  yang  sudah  pernah  dibuat  sebelumnya  dengan media komik motion sebagai tinjauan objek dan studi refrensi.
Gambar 2  Karakter Bambang Ekalaya dari  Komik Motion karya Tugas Akhir Universitas Kristen Petra Surabaya, Philipus Nicolaus Karamoy
Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya | Vol. 01 No.01 | Hal. 50-56
Pada  komik  motion  ini,  ilustrasi  pada  karakter  masih  kurang  dalam  proporsinya. Pendalaman  bentuk  dari  masing-masing  karakter  masih  kurang  menggambarkan  tokoh  yang digambarkan.  Untuk  mengenalkan  suatu  tokoh,  perancang  haruslah  meneliti  terlebih  dahulu secara mendalam karakter-karakter yang sudah ada dari kemiripan bentuk fisik maupun ciri khas yang dapat ditonjolkan dari tiap tokoh tersebut. Hal tersebut agar mempermudah audiens dapat mengenali dengan tokoh-tokoh dari komik motion tersebut, walaupun di berbeda media seperti contohnya media wayang kulit, atau wayang orang (Saptodewo 2015: 153).
Dalam proses kreativitas dalam berkesenian memberikan kebebasan penapsiran bagi siapa saja yang ingin mewujudkan suatu ide dalam karya. Penerapan ide ditentukan oleh konsep karya atas  nilai-nilai  yang  terkandung  di  dalamnya.  Nilai tersebut  diterapkan  ke  dalam  bentuk  karya seni, sehingga judul, tema, dan strukturnya dapat memberikan kejelasan Saptodewo (2014: 107).
Karakter  yang  dipakai  dalam  pembentukan  film  animasi  Bambang  Ekalaya  yaitu  akan mengalami perubahan bentuk dari karakter wayang kulit menjadi bentuk orang dengan adanya engsel wayang sebagai ciri khas dari tokoh pewayangan itu sendiri. Perancangan karakter tokoh Bambang Ekalaya tetap menerapkan beberapa bentuk organ tubuh maupun atribut wayang kulit Surakarta. Hal tersebut dilakukan untuk mempertahankan karakteristik seni budaya wayang kulit Indonesia.
Gambar 3 Alternatif 1 perancangan karakter Bambang Ekalaya Sumber : Dokumen Pribadi
Gambar 4 Alternatif 2 perancangan karakter Bambang Ekalaya Sumber : Dokumen Pribadi

## Hasil Perancangan
Gambar 5 Hasil akhir perancangan karakter Bambang Ekalaya Sumber : Dokumen Pribadi
Sesuai dengan data dan hasil penelitian yang didapat, serta mengacu kepada teori yang ada. Terciptalah  sebuah  rancangan  karakter  Bambang  Ekalaya  sebagai  tokoh  utama  dalam  film animasi Bambang Ekalaya. Kesan yang tercipta adalah karakter dengan sifat gagah, berani, tekun dan memiliki jiwa kesatria.

## SIMPULAN
Perancangan karakter tokoh Bambang Ekalaya ini cukup efektif untuk menceritakan cerita wayang,  namun  memang  berbeda  dengan  cara  penyampaian  oleh  pertunjukan  tradisional. Pertunjukan  tradisional  mengandung  banyak  sekali  nilai  budaya  seperti  cara  dalang menyampaikan cerita, tutur kata dan bahasa, gerak-gerik tokoh pewayangan yang khas. Di dalam perancangan karakter ini hal-hal tersebut memang tidak dapat terlihat, namun makna cerita tetap bisa didapatkan dan nilai-nilai budaya masih tetap di pertahankan melalui perancangan karakter ini.
Berdasarkan tinjauan literatur yang mendasari penciptaan karakter visual, maka tujuan dari penelitian  ini  adalah  untuk  memberikan  referensi,  inspirasi,  serta  mendorong  pengembangan produk  kreatif  digital  yang  mempromosikan  nilai-nilai  budaya  lokal,  termasuk  melalui perancangan visual karakter tokoh Bambang Ekalaya dalam film animasi Bambang Ekalaya.
Karya ini dapat dengan mudah dikenal dan dilihat oleh generasi muda karena menggunakan media elektronik dan internet. Dengan demikian, diharapkan kisah cerita pewayangan Bambang Ekalaya  dapat  memberikan  inspirasi  dalam  menuntut  ilmu  dan  semangat  kepada  anak-anak remaja sekarang dan  dapat terus diturunkan ke generasi selanjutnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Hardjowirogo. (1989). Sejarah Wayang Purwa. Jakarta: Balai Pustaka.
Kaelola, A. (2010). Mengenal Tokoh Wayang Mahabharata. Jakarta: Cakrawala.
Soekatno, B, A. (2009). Mengenal Wayang Kulit Purwa. Demak: Aneka Ilmu.
Sujamto. (1992). Wayang & Budaya Jawa. Semarang: Dahara Prize.
Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya | Vol. 01 No.01 | Hal. 50-56
Pratama, D., Wardani, W. G. W., & Akbar, T. (2017). Designing visual character of Raden Wijaya as  historical  figure  in  visual  novel. International  Journal  Of  Scientific  &  Technology Research , 6 (11), 207-210.
Pratama, D., Wardani, W. G. W., & Akbar, T. (2018). Designing Visual Novel Characters of  Gajah  Mada  and  Tribhuwana  Tunggadewi  As  Representation  of  History Figures. Humanus , 17 (1), 84-96.
Karamoy,  P.  N.,  Ardianto,  D.  T.,  &  Erandaru,  E.  (2013).  Perancangan  Motion  Comic  Tokoh Pewayangan Bambang Ekalaya. Jurnal DKV Adiwarna , 1 (2), 7.
Saptodewo, F. (2019). Perancangan Visualisasi Tokoh Wayang Bambang Tetuka. Jurnal Desain , 1 (02), 102-109.
Saptodewo, F. (2016). Mempopulerkan Cerita Pewayangan Di Kalangan Generasi Muda Melalui Motion Comic. Jurnal Desain , 2 (03), 145-156.
Sari,  K.  (2015).  Perancangan  Animasi  Karakter  Drupadi  Dalam  Pewayangan  Jawa Sebagai  Sosok  Perempuan  Tegar  dan  Setia.  (skripsi).  Universitas  Indraprasta PGRI, Jakarta.