INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 9888-9895 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pembentukan Karakter Anak Melalui Rancang Bangun Tempat Sampah di Sekolah MIS Tarbiyah Islami
Ali daud hasibuan 1 ✉ , Dina Yanti 2 , Nurul Jannah 3 , Yeni Rahma 4 , Siti Fadillah Br Purba 5
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
Email: alidaudhasibuan@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Pengabdian kepada masyarakat adalah komponen penting dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang mencakup pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Penelitian ini berfokus pada program Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang diimplementasikan di MIS Tarbiyah Islami. Tujuan program ini adalah membentuk karakter anak-anak melalui pembangunan tempat sampah di sekolah.  Sampah adalah  materi  yang telah  kehilangan  nilai  atau  kegunaannya  dalam  penggunaan sehari-hari manusia. Volume sampah sangat terkait dengan tingkat konsumsi dan aktivitas manusia. Manajemen  sampah  yang  efektif  menjadi  penting  untuk  menjaga  kebersihan  dan  kesehatan lingkungan. Program pengabdian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dan berlangsung di MIS Tarbiyah Islami. Kegiatan penyuluhan dilakukan dengan memaparkan materi tentang sampah kepada anak-anak selama 45 menit. Dalam pelaksanaan program, ditemukan bahwa panduan yang efektif dan aktivitas ice breaking membantu siswa tetap fokus dan antusias. Kendala yang dihadapi meliputi konflik kecil, penundaan, cuaca buruk, dan manajemen kelas. Namun, upaya positif diterapkan dalam mengatasi masalah ini. Siswa kemudian diberi kesempatan untuk menghias tempat  sampah  dengan  kreativitas  mereka  sendiri,  sambil  mendapatkan  pemahaman  mendalam tentang  sampah.  Hasil  kegiatan  menunjukkan  bahwa  manajemen  kegiatan  berjalan  lancar, penyampaian materi efektif, dan siswa menunjukkan antusiasme tinggi. Pengalaman ini berkontribusi pada pengembangan kemampuan berbicara di depan umum dan memiliki dampak positif pada siswa serta lingkungan sekolah.
Kata  Kunci:  Karakter anak, Tempat sampah, MIS Tarbiyah Islami

## Abstract
Community service is an essential component of the Tri Dharma of Higher Education, which includes education, research, and community service. This research focuses on the Community Service Activity program implemented at MIS Tarbiyah Islami. The program's objective is to build the character of children through the construction of trash bins at the school. Trash refers to materials that have lost their  value  or  utility  in  daily  human  use.  The  volume  of  trash  is  closely  related  to  the  level  of consumption and human activities. Effective waste management is crucial for maintaining cleanliness and  environmental  health.  This  community  service  program  employs  a  qualitative  method  with descriptive  analysis  techniques  and  takes  place  at  MIS  Tarbiyah  Islami.  Outreach  activities  involve presenting  trash-related  materials  to  children  for  approximately  45  minutes.  During  program implementation, it was found that effective guidance and ice-breaking activities helped students stay focused and enthusiastic. Challenges encountered included minor conflicts, delays, adverse weather conditions, and classroom management issues. However, positive efforts were made to address these issues. Students were then given the opportunity to decorate the trash bins with their own creativity while  gaining  a  deep  understanding  of  waste.  The  results  of  the  activities  indicate  that  activity management went smoothly, material delivery was effective, and students showed  high enthusiasm. This experience contributes to the development of public speaking skills and has a positive impact on students and the school environment.
Keyword: Character of children, Trash bins, MIS Tarbiyah Islami

## PENDAHULUAN
Pengertian sampah menurut foresteract.com, Sampah adalah material yang dibuang sebgai sisa dari hasil produksi industri maupun rumah tangga.Sampah dibagi menjadi dua berdasarkan sifatnya, yaitu sampah orgnik dan sampah non organik. Kedua sifat tersebut berkaitan  dengan  bahan penyusun sisa buangan. Hal  ini  berkaitan juga dengan proses dekomposisi  bahan  di  alam  (Purnomo,  2017).  Contoh  sampah  jenis  ini  adalah  bahan buangan yang berasal dari dapur, sisa-sisa makanan, tepung, sayuran kulit buah, daun, dan ranting. Tempat yang menyumbang banyak sapah organic misalnya pasar tradisional yang menghasilkan bahan buangan berupa sayuran, buah-buahan, dan lain-lain (Yulida, 2016).
Kepedulian  tersebut  sebenarnya  telah  ditanamkan  sejak  usia  dini  di  sekolah sayangnya didikan para guru tentang kepedulian terhadap kebersihan lingkungan sering kali  diabaikan.  Membuang  sampah  pada  tempatnya  dianggap  menjadi  hal  yang merepotkan, sehingga perilaku sederhana ini belum melekat pada diri anak. Pola pemikiran ini dikhawatirkan akan terus berkembang sampai anak-anak tersebut dewasa. Kerusakan lingkungan hampir melanda seluruh tempat, termasuk juga sekolah. Padahal di sekolah
sudah ada pendidikan tentang karakter peduli lingkungan (udarsana, 2017).
Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu komponen  penting dari Tri Dharma  Perguruan  Tinggi,  yang  juga  mencakup  pendidikan  dan  penelitian.  Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,  selain  tugas  utama  mereka  dalam  memberikan  pendidikan,  sesuai  dengan Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional  Pasal  20. Pengabdian  kepada  masyarakat  memiliki  konsep  dasar  yang  mengarah  pada  upaya mendekatkan perguruan tinggi dengan masyarakat dan lingkungannya. Tujuannya adalah untuk  menciptakan  interaksi  sosial  dan  pertukaran  ilmiah  yang  berkelanjutan  antara perguruan tinggi dan masyarakat.
Berdasarkan  hal  tersebut,  telah  menjalankan  kewajibannya  dengan mengimplementasikan  pengabdian  kepada  masyarakat  melalui  program  Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Kegiatan pengabdian ini dianggap sebagai langkah yang sangat  penting  dalam  memberikan  kontribusi  bagi  kemajuan  masyarakat  serta meningkatkan kemampuan sosial mahasiswa. Dalam konteks ini, mahasiswa berperan aktif dalam memberikan layanan kepada masyarakat sebagai bentuk pengabdian. Kegiatan ini bertujuan  untuk  meningkatkan  kapasitas  mahasiswa  dalam  hal  kecerdasan  sosial  dan membantu dalam pemecahan berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat. Hal ini sejalan  dengan  prinsip  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  yang  mencakup  pendidikan, penelitian,  dan pengabdian kepada masyarakat.  Dengan demikian, melalui pengabdian kepada  masyarakat,  program  studi  ini  berkontribusi  pada  pembangunan  sosial  dan intelektual di lingkungan lokal.
Dalam pelaksanaan program Pengabdian Masyarakat ini, kami bekerjasama dengan MIS Tarbiyah Islami. Program ini berfokus pada pembentukan karakter anak-anak melalui proyek berjudul " Pembentukan Karakter Anak Melalui Rancang Bangun Tempat Sampah Di  Sekolah."  Isu  sampah  menjadi  permasalahan  mendasar  di  lingkungan  sekolah,  dan melalui program pengabdian ini, kami bertujuan untuk membentuk kesadaran anak-anak tentang pentingnya penanganan sampah yang benar, termasuk tidak membuang sampah sembarangan.  Selama  pelaksanaan  program  pengabdian  ini,  kami  berharap  dapat menginspirasi  anak-anak  untuk  peduli  terhadap  lingkungan  mereka  dan  membangun karakter yang bertanggung jawab terhadap sampah.
Sampah merujuk pada beragam materi padat atau setengah padat yang merupakan hasil dari aktivitas sehari-hari manusia atau proses alami. Sampah ini dapat berupa bahan organik  atau  anorganik,  dengan  kemampuan  terurai  atau  tidak  terurai,  dan  seringkali dianggap  tidak  memiliki  nilai  atau  sudah  tidak  digunakan  lagi,  sehingga  dibuang  ke
lingkungan. Untuk mengelola sampah, kita menggunakan tempat sampah yang dirancang khusus untuk menampungnya dalam jangka waktu tertentu. Tempat sampah umumnya terbuat dari bahan seperti logam atau plastik. Dalam rumah tangga, tempat sampah sering ditempatkan di dapur untuk memfasilitasi pembuangan sisa-sisa kegiatan dapur, seperti kulit buah atau botol kosong, serta berbagai jenis sampah organik dan anorganik lainnya. Ini membantu menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan sekitar kita (Asmani, 2012).

## METODE PENELITIAN
Dalam  kegiatan  ini,  digunakan  metode  kualitatif  dengan  teknik  analisis  deskriptif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berlangsung di sekolah MIS tarbiyah islami. Tempat pelaksanaan  kegiatan  ini  adalah  di  sekolah  tersebut,  Sebelum  memulai  penyuluhan, pemateri memperkenalkan diri terlebih dahulu dan mencoba menggali pengetahuan dasar mengenai sampah dengan mengajukan beberapa pertanyaan tentang pengertian sampah, tempat  sampah,  manfaatnya,  penggolongannya,  serta  dampak  yang  ditimbulkan  oleh sampah.  Setelah  menggali  pengetahuan  dasar  tersebut,  pemateri  mulai  memaparkan materi. Kegiatan penyuluhan berlangsung selama kurang lebih 45 menit, dan peserta didik tampak sangat antusias serta memperhatikan isi materi penyuluhan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Manusia mendefinisikan sampah berdasarkan tingkat kebergunaannya dalam proses penggunaannya. Sampah adalah hasil dari proses alam yang telah  berjalan  dan  bahan yang telah kehilangan nilai atau kegunaannya dalam produksi atau penggunaan biasa atau khusus. Ini termasuk barang yang rusak atau cacat selama proses manufaktur, serta bahan berlebihan atau limbah. Sampah adalah materi yang dibuang atau tidak lagi digunakan, baik  itu  karena  unsur  atau  fungsi  utamanya  sudah  diambil  atau  tidak  lagi  diperlukan. Hampir setiap kegiatan manusia menghasilkan limbah atau sampah, yang dapat berasal dari berbagai sumber seperti rumah tangga, pertanian, perkantoran, perusahaan, rumah sakit,  pasar,  dan  lain  sebagainya.  Jumlah  atau  volume  sampah  yang  dihasilkan  oleh masyarakat  sebanding  dengan  tingkat  konsumsi  barang  atau  material  sehari-hari  yang mereka gunakan.
Besarannya  volume  sampah  yang  dihasilkan  dalam  suatu  daerah  tertentu  sangat terkait dengan beberapa faktor, seperti jumlah penduduk, jenis aktivitas yang dilakukan, dan  tingkat  konsumsi  barang  atau  material  oleh  penduduk  tersebut.  Semakin  banyak penduduk dan semakin tinggi tingkat  konsumsi mereka terhadap  barang  dan material, maka semakin besar pula volume sampah yang dihasilkan. Sampah, sebagai salah satu
jenis biomassa, dapat menjadi sumber yang melimpah, terutama di kota-kota besar.
Keberadaan  sampah  juga  menjadi  perhatian  penting  bagi  berbagai  pihak,  karena berkaitan  langsung  dengan  aspek  kebersihan  dan  estetika  lingkungan  serta  kesehatan masyarakat, terutama di perkotaan. Dengan meningkatnya volume sampah, manajemen sampah  yang  efektif  menjadi  kunci  dalam  menjaga  keindahan  lingkungan,  mencegah dampak negatif terhadap kesehatan, dan mempromosikan prinsip-prinsip keberlanjutan dalam  pengelolaan  sumber  daya.  Oleh  karena  itu,  perlu  ada  upaya  bersama  untuk mengelola  sampah  dengan  bijak  dan  berkelanjutan  agar  dapat  mengurangi  dampak negatifnya pada lingkungan dan masyarakat (Suwandayani, 2018).
Sampah biasanya ditempatkan dalam wadah khusus yang disebut tempat sampah. Tempat  sampah  berbentuk  wadah  yang  dirancang  untuk  menampung  sampah  dalam jangka  waktu  sementara,  dan  biasanya  terbuat  dari  bahan  seperti  logam  atau  plastik. Tempat sampah ini dapat ditemukan di berbagai lokasi seperti rumah, perkantoran, atau tempat umum. Di dalam rumah, tempat sampah umumnya ditempatkan di dapur. Tempat sampah dapur digunakan untuk membuang sisa kegiatan dapur seperti kulit buah, botol bekas, dan sampah organik dan anorganik lainnya. Dengan tempat sampah yang tepat, pengelolaan sampah di rumah dapat dilakukan dengan lebih rapi dan efisien, membantu menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan di sekitarnya (Afreyeni, 2018).
Pentingnya  memiliki  tempat  sampah  yang  sesuai  dan  mengelolanya  dengan  baik adalah  untuk  meminimalkan  dampak  negatif  dari  penumpukan  sampah  dan  untuk mendukung praktik-praktik pengelolaan sampah yang ramah lingkungan. Dalam rangka kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini,  kami  memperoleh  wawasan  penting  mengenai pendekatan yang efektif dalam mengelola anak-anak. Salah satu aspek penting yang kami temukan adalah kemampuan memberikan panduan kepada anak-anak agar mereka dapat lebih  fokus  pada  materi  yang  disampaikan.  Selain  itu,  kami  juga  menemukan  metode efektif dalam mengatasi rasa bosan anak-anak dengan melakukan aktivitas ice breaking saat penyampaian materi (Fatmawati, 2020).
Namun, dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini, kami menghadapi beberapa kendala yang perlu diatasi. Beberapa di antaranya adalah adanya konflik kecil antara anggota kelompok, seringnya penundaan dalam proses kegiatan, dan cuaca yang tidak selalu mendukung karena sering turun hujan. Selain itu, kami juga mengidentifikasi permasalahan  terkait  manajemen  kelas,  seperti  anggota  kelas  yang  tidak  selalu  patuh terhadap perintah selama kegiatan berlangsung (Nabila, 2021).
Terkadang, kami juga harus menangani situasi di mana satu anak tertentu mencari perhatian, tetapi kami berusaha menghadapinya dengan pendekatan yang positif. Dalam
upaya mengajak para siswa untuk merancang tempat sampah yang telah disediakan, kami memanfaatkan  kaleng  bekas  cat  yang  tidak  terpakai  lagi  sebagai  media  utama.  Proses rancang bangun tempat sampah ini melibatkan tim Mahasiswa sebagai fasilitator, dengan tujuan  menciptakan  sebuah  kegiatan  yang  mendorong  kreativitas  siswa  (Dhealivenda, 2022).
Pada  tahap  ini,  siswa  diberikan  kesempatan  untuk  menghias  tempat  sampah menggunakan  cat  berwarna  sesuai  dengan  ide  kreatif  masing-masing.  Selain  aspek estetika, pemahaman yang mendalam tentang sampah menjadi fokus utama dalam proses kegiatan ini. Kami bertujuan agar siswa memahami berbagai hal terkait sampah, termasuk penggolongannya,  serta  dampak  yang  ditimbulkan  dari  masalah  sampah  itu  sendiri. Dengan demikian, kegiatan ini bertujuan untuk mengintegrasikan pendidikan lingkungan dengan unsur kreativitas, dengan harapan bahwa siswa tidak hanya menjadi lebih sadar akan  isu-isu  lingkungan,  tetapi  juga  dapat  mengaplikasikan  pengetahuan  ini  dalam kehidupan sehari-hari mereka (Sohor, 2020).
Dalam hasil kegiatan ini, manajemen kegiatan telah berhasil dijalankan dengan baik, sehingga  kegiatan  berjalan  lancar  tanpa  adanya  kendala  yang  signifikan.  Proses penyampaian materi kepada anggota kelas juga terbukti efektif, seperti yang dapat dilihat dari sesi tanya jawab, di mana anggota kelas yang dipilih mampu menjawab pertanyaan dengan baik. Siswa-siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi saat menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang disampaikan. Selama kegiatan, kami juga mengadakan sesi ice breaking yang berhasil menumbuhkan semangat siswa.
Di  sini,  kami  juga  memperhatikan  satu  siswa  yang  tampak  kurang  bersemangat dibandingkan dengan siswa lainnya. Kami berusaha memberikan perhatian khusus kepada siswa  tersebut  untuk  memahami  dan  mengatasi  penyebab  kurangnya  semangatnya. Selama  proses  kegiatan  pengabdian  di  sekolah  ini,  kami  memperoleh  banyak  ilmu, terutama  terkait  dengan  kemampuan  berbicara  di  depan  umum  (public  speaking). Pengalaman ini sangat berharga dan menjadi momen yang sangat bermanfaat bagi kami.

## SIMPULAN
Sampah  merupakan  materi  yang  telah  kehilangan  nilai  atau  kegunaannya  dalam penggunaan  sehari-hari  manusia,  dan  hampir  setiap  aktivitas  manusia  menghasilkan sampah. Volume sampah yang dihasilkan bergantung pada faktor-faktor seperti jumlah penduduk, jenis aktivitas, dan tingkat konsumsi. Manajemen sampah yang efektif penting untuk  menjaga  kebersihan,  kesehatan  lingkungan,  dan  keberlanjutan.  Tempat  sampah adalah wadah penting untuk mengumpulkan sampah dalam jangka waktu sementara.
Dalam upaya meningkatkan kesadaran anak-anak tentang sampah dan mendukung pengelolaan  sampah  yang  ramah  lingkungan,  program  pengabdian  masyarakat menggabungkan pendidikan lingkungan dengan kreativitas siswa. Meskipun menghadapi beberapa kendala, seperti konflik kecil, penundaan, dan cuaca buruk, program ini berhasil dalam mengajak siswa untuk merancang dan menghias tempat  sampah menggunakan kaleng bekas cat yang tidak terpakai lagi.
Hasil  kegiatan  menunjukkan  bahwa  manajemen  kegiatan  berjalan  lancar,  siswa antusias, dan pendekatan pendidikan lingkungan dengan unsur kreativitas efektif dalam meningkatkan  pemahaman  siswa  tentang  sampah.  Selain  itu,  pengalaman  ini  juga membantu dalam pengembangan kemampuan berbicara di depan umum. Kesimpulannya, program pengabdian masyarakat ini memberikan manfaat positif baik bagi siswa maupun lingkungan sekolah

## DAFTAR PUSTAKA
Jamal   Ma’mur Asmani.   (2012). Buku  Panduan  Internalisasi   Pendidikan   Karakter   di Sekolah.Yogyakarta:  Diva Press.
Afreyeni, Yeni.  (2018). Pembentukan  Karakter  Anak  Untuk  Peduli  Lingkungan Yang  Ada Di  Sekolah  Adiwiyata Mandiri SDN  6 Pekanbaru.PAUD  Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia  Dini, Vol 1, No 2.
Dhealivenda, C., Harahap, F. S. D., Heranita, S., & Wardana, W. A. (2022). Pembentukan Karakter Anak Melalui Rancang Bangun Tempat Sampah Di SD Negeri 6 Petaling Kecamatan Mendobarat. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 13(1).
Fatmawati,  K.,  Sabna,  E.,  &  Irawan,  Y.  (2020).  Rancang  Bangun  Tempat  Sampah  Pintar Menggunakan  Sensor  Jarak  Berbasis  Mikrokontroler  Arduino. Riau  Journal  Of Computer Science, 6(2), 124-134.
Sohor, S., & Irawan, Y. (2020). Rancang Bangun Tempat Sampah Otomatis Mengunakan Mikrokontroler  Dan  Sensor  Ultasonik  Dengan  Notifikasi  Telegram. Jurnal  Ilmu Komputer, 9(2), 154-160.
Purnomo, Rashid (2017) “Penggunaan Tempat Sampah Bermotif Terhadap Perilaku Buang Sampah  pada  Tempatnya  di  Sekolah  Dasar  Negeri  Wilayah  Argomulyo,  Sedayu, Bantul”. Yogy akarta : Kesehatan Lingkungan, Vol.8 No.3, ISSN 2088-3390
Yulida, Novriza (2016). “Perilaku Masyarakat Dalam Membuang Sampah di Aliran Sungai Batang  Bekarek- Karek  Kota  Padang  Panjang  Sumatera  Barat”.  Padang  Panjang  : Berita Kedokteran Masyarakat, Vol.32 No.10
udarsana,  Ketut  I  (2017)  “Membentuk  Karakter  Anak  Sebagai  Generasi  Penerus  Bangsa
Melalui Pendidikan Anak Usia Dini”. Denpasar : Agama dan Budaya, Vol.01 No.1, ISSN 2549- 792
Suwandayani,  Beti  Istanti.  "Peran  budaya  sekolah  dalam  pembentukan  karakter  anak sekolah dasar." Seminar Nasional Lembaga Kebudayaan (SENASGABUD). Vol. 1. No.
1. 2018.
Nabila, Nabila Oper, and Govinda Jibrillah Hasan. "Rancang Bangun Buka Tutup Tempat Sampah  Otomatis  Berbasis  Arduino." Jurnal  Informatika  Teknologi  dan  Sains (Jinteks) 3.3 (2021): 384-388.