Vol. 3, No. 1, April 2020, pp. 35-43 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943

## Tindak Tutur Direktif dan Fungsinya dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2017 “Kelas Bercerita”
Indah Pusparita 1)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
Bambang Sumadyo 2)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
ndhpsprt11@gmail.com 1)

## Abstract
This study aims to determine 1) Types of directive speech acts. 2). The directive speech act function. 3) The directive speech acts and their dominant functions in the Kompas 2017 short story choice story class. The research method used to analyze this short story is qualitative. Also, the authors use the literature approach as well as reading and note techniques in compiling work steps. Based on the results of the study it can be concluded that: 1) There are six types of directive speech acts found based on Ibrahim's theory, namely requests, questions, orders, prohibitions, approves, and advice. 2) There are four directive speech acts functions, namely, competitive, fun, working together, and conflicting. 3) The dominant directive speech acts found are questions (11 data), requests (10 data), orders  (5  data),  approves  (5  data),  advice  (3  data),  and  prohibition  (2  data).  4)  The  dominant directive speech acts function was found to be fun (18 data), working together (8 data), competitive (5 data), and conflicting (5 data).
Keywords: speech acts, speech act functions, types of speech acts, short stories.

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Jenis-jenis tindak tutur direktif. 2). Fungsi tindak tutur direktif. 3) Tindak tutur direktif dan fungsinya yang dominan dalam cerpen Pilihan Kompas 2017 “Kelas Bercerita”. Metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis cerpen ini adalah metode kualitatif.  Selain  itu,  penulis  menggunakan  pendekatan  kepustakaan  serta  teknik  baca  dan  catat dalam menyusun langkah kerja. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat enam jenis-jenis tindak tutur direktif yang ditemukan berdasarkan teori Ibrahim, yaitu permintaan, pertanyaan,  perintah,  larangan,  menyetujui,  dan  nasihat.  2)    Terdapat  empat  fungsi  tindak  tutur direktif, yaitu, kompetitif, menyenangkan, bekerja sama, dan bertentangan. 3) Tindak tutur direktif yang  dominan  ditemukan  adalah  pertanyaan  (11  data),  permintaan  (10  data),  perintah  (5  data), menyetujui  (5  data),  nasihat  (3  data),  dan  larangan  (2  data).  4)  Fungsi  tindak  tutur  direktif  yang dominan ditemukan adalah menyenangkan (18 data), bekerja sama (8 data), kompetitif (5 data), dan bertentangan (5 data).
Kata Kunci: tindak tutur, fungsi tindak tutur, jenis-jenis tindak tutur, cerpen.

## PENDAHULUAN
Bahasa  manusia  didapat  setelah  manusia  lahir  dari  mendengar,  berpikir, ekspresi,  lalu  komunikasi.  Selain  menyimpan  sejarah,  bahasa  juga  untuk
menjembatani  antargenerasi.  Bahasa  dapat  diartikan  sebagai  alat  komunikasi berupa  simbol  bunyi  yang  dihasilkan  oleh  alat  ucap  manusia.  Bahasa  juga  dapat diartikan  sebagai  ekspresi,  maksudnya  selain  untuk  berkomunikasi,  bahasa  juga dapat  menunjukkan identitas diri. Melalui  bahasa kita dapat  menunjukkan karya, perasaan, pemahaman, serta pemahaman. Agar komunikasi berjalan dengan baik, penerima dan pengirim bahasa harus menguasai bahasa yang digunakan.
Komunikasi  yang  mempertimbangkan  adanya  efek  rasa  adalah  tuturan direktif.  Seperti  menyuruh  orang  lain,  membujuk,  dan  lain-lain  perlu mengutamakan  adanya  keharmonisan  hubungan  antara  penutur  dan  mitra  tutur. Tindak  tutur  direktif  juga  memiliki  fungsi  yang  bermacam-macam,  di  antaranya kompetitif, menyenangkan, bekerja sama, dan bertentangan.
Beberapa kajian mengenai tindak tutur direktif dan fungsinya dalam cerpen akan dipaparkan sebagai  berikut.  Menurut Chaer dan Agustina  (2004:50), tindak tutur  merupakan  gejala  individual,  bersifat  psikologis,  dan  keberlangsungannya ditentukan oleh kemampuan bahasa si penutur dalam menghadapi situasi tertentu. Tindak tutur lebih dilihat pada makna atau arti tindakan dalam tuturannya. Hymes (dalam Ibrahim, 1994:268) menyatakan bahwa tindak tutur merupakan level paling sederhana,  tetapi  menyulitkan.  Dikatakan  paling  sederhana  karena  tindak  tutur merupakan  perangkat  yang  paling  kecil,  yakni  berada  dalam  peristiwa  tutur. Dikatakan menyulitkan karena tindak tutur memunyai perbedaan yang sangat tipis dengan makna istilah, dengan kata lain, harus dibebankan dengan bentuk kalimat dalam level gramatika, intonasi, perintah, ataupun permohonan.
Nurgiantoro  (2012:316)  menyimpulkan  bahwa  tindak  tutur  merupakan salah satu hal yang penting dalam interpretasi percakapaan secara pragmatik yang menghubungkan  antara  makna  percakapan  dan  konteks.  Austin  (dalam  Nadar, 2009:11)  yang  mengatakan  bahwa  pada  dasarnya  saat  seseorang  melakukan sesuatu,  dia  juga  melakukan  sesuatu.  Chaer  dan  Agustina  (2004:16)  menyatakan bahwa  tindak  tutur  merupakan  gejala  individual,  bersifat  psikologis  dan keberlangsungannya  ditentukan  oleh  kemampuan  bahasa  si  penutur  dalam menghadapi  situasi  tertentu.  Tarigan  (1990:36)  menyatakan  bahwa  berkaitan dengan tindak tutur maka setiap ujaran atau ucapan tertentu mengandung maksud dan tujuan tertentu pula. Dengan kata lain, kedua belah pihak, yaitu penutur dan lawan  tutur  terlibat  dalam  suatu  tujuan  kegiatan  yang  berorientasi  pada  tujuan tertentu.
Searle dalam bukunya Speech Acts: An Essay in the philosophy of language (dalam  Wijana  dan  Rohmadi,  2010:20)  mengemukakan  bahwa  secara  pragmatis setidak-tidaknya  ada  tiga  jenis  tindakan  yang  dapat  diwujudkan  oleh  seorang penutur,  yaitu  lokusi,  ilokusi,  dan  perlokusi.  Menurut  Chaer  dan  Agustina (2004:53) tindak tutur lokusi adalah tindak tutur yang menyatakan sesuatu dalam arti  “berkata”  atau  tindak  tutur  dalam  bentuk  kalimat  yang  bermakna  dan  dapat dipahami. Menurut Chaer dan Agustina (2004:53) tindak tutur ilokusi adalah tindak tutur  yang  biasanya  diidentifikasikan  dengan  kalimat  performatif  yang  eksplisit. Selain itu, Searle (dalam Rahardi, 2005:36) menggolongkan tindak tutur ilokusi itu ke dalam lima macam bentuk tuturan, yaitu sebagai berikut (1) Tindak tutur asertif; (2) Tindak tutur direktif; (3) Tindak tutur ekspresif; (4) Tindak tutur komisif; (5) Tindak tutur deklaratif. Levinson (dalam Rusminto, 2010:23) menyatakan bahwa
Vol. 3, No. 1, April 2020, pp. 35-43 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
tindakan perlokusi lebih mementingkan hasil sebab tindakan ini dikatakan berhasil jika mitra tutur melakukan sesuatu yang diinginkan oleh penutur.
Hal yang sama juga diungkapkan oleh Widada (1999:3) yang menyatakan bahwa komunikasi direktif merupakan sebuah tuturan atau ujaran yang berisi agar orang  lain  mau  melakukan  tindakan  yang  sesuai  dengan  yang  dikehendaki  oleh penutur.  Menurut  Ibrahim  (1994:27-33)  menyatakan  bahwa  ada  enam  bentuk tindak tutur direktif, yaitu (1) permintaan; (2) pertanyaan; (3) perintah; (4) larangan; (5)  menyetujui;  (6)  nasihat.  Fungsi  ilokusi  dapat  diklasifikasikan  menjadi  empat jenis  sesuai  dengan  hubungan  fungsi-fungsi  tersebut  dengan  tujuan-tujuan  sosial berupa  perilaku  yang  sopan  dan  terhormat.  Berikut  fungsi  tindak  ilokusi  (1) kompetitif; (2) bekerja sama; (3) menyenangkan; (4) bertentangan.
Menurut Poe (dalam Nugiantoro, 2012:10) cerpen adalah sebuah cerita yang selesai dibaca dalam sekali duduk, kira-kira berkisar antara setengah jam—dua jam, suatu hal yang kiranya tidak mungkin dilakukan dalam sebuah novel. Edgar Allan Poe  (Jassin  1961:72  dalam  Nurgiyantoro  2012:10)  mengatakan  bahwa  cerpen adalah  sebuah  cerita  yang  selesai  dibaca  dalam  sekali  duduk,  kira-kira  berkisar antara setengah sampai dua jam, satu hal yang tak mungkin dilakukan bagi sebuah novel.
Berdasarkan  pemaparan  di  atas,  pada  penelitian  ini  akan  diungkap  tindak tutur  yang  ada  dalam  kumpulan  cerpen  pilihan  Kompas  2017  “Kelas  Bercerita”. Adapun  tujuan  dari  pengungkapan  tersebut  untuk  mengetahui  jenis  dan  fungsi tindak tutur direktif dalam kumpulan cerpen tersebut.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif. Penelitian  dengan  metode  deskriptif  adalah  penelitian  dengan  mencatat  dan menguraikan  data  yang  berbentuk  kata-kata  atau  gambar.  Menurut  Sugiyono (2010:241) triangulasi berarti peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda-beda  untuk  mendapatkan  data  dari  sumber  yang  sama.  Pengkajian  ini bertujuan untuk  mengungkap berbagai  informasi kualitatif dengan pendeskrpsian yang  teliti.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  yang  didasarkan  paradigma kualitatif,  dengan  teknik  analisis  data.  Fokus  dalam  penelitian  ini  adalah  cerpen pilihan Kompas 2017 “ Kelas Bercerita .” Serta subfokus dalam penelitian ini adalah tindak  tutur  direktif  dan  fungsinya  dalam  cerpen  pilihan  Kompas  2017  “ Kelas Bercerita ”.
Kepustakaan  atau library  research adalah  suatu  penelitian  untuk memperoleh  data  dan  informasi  tentang  objek  penelitian.  Sumber  data  dalam penelitian  ini  melalui  buku-buku,  artikel,  internet,  dan  referensi  yang  relevan. Referensi digunakan sebagai landasan teori dalam menganalisis data.
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini,  yaitu dengan cara menganalisis tuturan dalam cerpen dilihat dari penggunaan tindak tutur direktif  dan  fungsinya.  Prinsip  dasar  dalam  pengumpulan  data  dengan menggunakan  teknik  simak.  Teknik  ini  digunakan  untuk  mencari  tuturan  agar dikelompokkan  dan  dianalisis  berdasarkan  jenis  tindak  tutur  direktif  serta  fungsi
tindak tutur. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan dengan teknik ini, peneliti menggunakan  teknik  lanjutan  yang  berupa  teknik  catat.  Teknik  catat  merupakan teknik yang bertujuan untuk mendapatkan data yang diperlukan lalu hasil analisis tersebut  dipindahkan  ke  dalam  tabel  data.  Instrumen  dalam  penelitian  ini menggunakan tabel analisis data.
Berikut  tahapan-tahapan  teknik  analisis  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  (1)  Membaca  semua  cerpen  dengan  teliti.  (2)  Menandai  tuturan dengan tinta warna kuning. (3) Menganalisis tindak tutur direktif dan fungsi tindak tutur.  (4)  Mengelompokkan  hasil  analisis  berdasarkan  penggunaan  tindak  tutur direktif  dan  fungsi  tindak  tutur  seperti  di  tabel  analisis.  (5)  Menginterpretasikan temuan dan menyimpulkan hasil penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Proses deskripsi data pada penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisis tindak tutur  ilokusi  direktif  dalam  wacana  kumpulan  cerpen  “Kelas  Bercerita”  yang diterbitkan  oleh  Kompas.  Deskripsi  data  bertujuan  untuk  memberikan  gambaran tentang  data  yang  diteliti  dalam  kumpulan  cerpen  “Kelas  Bercerita.”  Kumpulan cerpen  tersebut  terdiri  atas  15  cerpen  dan  132  halaman.  Selanjutnya,  peneliti melakukan  sampel  acak.  Jumlah  yang  ditetapkan  untuk  diteliti  sebanyak seperempat dari jumlah keseluruhan. Hasilnya data yang diteliti sebanyak 5 cerpen dari 15 cerpen.
Tabel 1. Tindak Tutur Direktif dalam Cerpen Pilihan Kompas 2017
“Kelas Bercerita” No Judul Cerpen Tuturan Tindak Tutur Direktif 1  2  3  4  5  6 1 “Ada  Susan di Tepi Sungai Rhein” “Ceritakan  tentang  dirimu dong,
Agung.”
√
2 “Kita turun ke panggung!” √ 3 “Agung,  kau  memang  pantas menjadi  jodohnya  Susan.  Kau layak mendampingi Susan.” √ 4 “Bendera Kuning” “Mas Arif?!” √
Vol. 3, No. 1, April 2020, pp. 35-43 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
5 ‘Baru pulang, Mas?’ atau ‘Tumben sudah pulang, Mas?’ √ 6 “Rantai Babi” “Aakkhhh!  Kau  kan  tahu,  aku memelihara  janggut  ini  tahunan, aku  menyayanginya  dan  kini terbakar.”
√
Sumber: Agung dkk. (2017)
Tabel 2. Fungsi Tindak Tutur dalam Cerpen Pilihan Kompas 2017“Kelas
Bercerita”
Sumber: Agung dkk. (2017)

## Pembahasan
A. Jenis-Jenis Tindak Tutur Direktif
1. Tindak Tutur Direktif Permintaan

## “Ceritakan tentang dirimu dong, Agung.”
Analisis:
Konteks  tuturan  ini  berada  di  sebuah  restoran  yang  bernama December Ribs Restaurant . Seorang lelaki bernama Agung yang dilahirkan di Kota Yogya. Berjuang hidup, belajar tanpa jeda adalah visi dan misi yang ia genggam dalam hidupnya hingga ia mendapatkan Beasiswa Master dari pemerintah Swiss. Di kota ini, Susan dan Agung dipertemukan.
Tuturan  (1)  yang  diucapkan  Susan  termasuk  dalam  tuturan permintaan.  Hal  ini  terlihat  dari  tuturannya  yang  mengatakan  “Ceritakan tentang dirimu dong, Agung.” Secara tersurat Susan meminta Agung untuk bergantian  menceritakan  tentang  dirinya  dan  latar  belakangnya.  Tuturan
No. Judul Cerpen Tuturan Fungsi Tindak Tutur 1 2  3 4 1 Ada  Susan  di  Tepi Sungai Rhein” “Tapi  aku  tidak  bisa  menari Susan,” √ 2 Ada  Susan  di  Tepi Sungai Rhein” “Agung,  kau  memang  pantas menjadi  jodohnya  Susan.  Kau layak mendampingi Susan.” √ 3 Bendera Kuning ‘Baru pulang, Mas?’ atau ‘Tumben sudah pulang, Mas?’ √ 4 Rantai Babi “Jadi  bagimana,  diteruskan  atau tidak?!” √
pertama mengandung satu buah tindak tutur direktif, yaitu permintaan.
2. Tindak Tutur Direktif Perintah

## “Kita turun ke panggung!”
Analisis:
Konteks  tuturan  tersebut  berkaitan  dengan  data  1,  yaitu  berada  di sebuah restoran yang bernama December Ribs Restaurant. Di sana Susan dan  Agung  semakin  membenamkan  diri  dengan wine asli  dari  Bordeaux. Daging  panggang December  Ribs  Restaurant pilihan  Susan  memang terlampau  istimewa.  Tuturan  (1)  yang  diucapkan  Susan  termasuk  dalam tuturan perintah. Hal tersebut terlihat dari tuturannya yang mengatakan,

## “Kita turun ke panggung!”
Secara  tersirat  Susan  menyuruh  Agung  untuk  melakukan  sesuatu yang harus dilakukan, yaitu melahap daging panggang yang sudah disajikan sembari menari bersama band lokal yang memainkan lagu lawas 90-an.
3. Tindak Tutur Direktif Menyetujui
“Agung,  kau  memang  pantas  menjadi  jodohnya  Susan.  Kau  layak mendampingi Susan.”
Analisis:
Konteks tuturan dalam data 5 terdapat di Puri Anjasmoro, Semarang. Siang itu, di sebuah rumah besar nan megah ada seorang perempuan cantik mengenakan  baju  kebaya  modern.  Perempuan  tersebut  tidak  lain  ialah Susan.  Susan  yang  dipertemukan  oleh  Agung  di  depan  ayahnya  untuk pertama  kalinya.  Suasana  begitu  menegang.  Terlebih  saat  mata  ayahnya melahap habis-habis mata Agung.
Kalimat tuturan (1) dituturkan oleh ayah Susan. Tuturan (1) terdapat tindak ilokusi menyetujui. Kalimat “Agung, kau memang pantas menjadi jodohnya Susan. Kau layak mendampingi Susan” bukti bahwa tokoh ayah menyetujui hubungan Agung dan Susan. Sang Ayah merasa Agung adalah laki-laki paling pantas yang mendampingi putrinya. Keberanian, kepintaran, dan kewibawaan yang dimiliki oleh Agung mampu menaklukkan hati Susan dan ayahnya.
4. Tindak Tutur Direktif Pertanyaan
“Mas Arif?!”
Analisis:
Konteks tuturan terjadi malam hari setelah Arif pulang dari kantor. Saat  perjalanan  pulang,  datang  seorang  pemuda  yang  tidak  lain  ialah tetangga  Arif  yang  berjalan  cepat  menghampiri  dirinya.  Pemuda  itu
Vol. 3, No. 1, April 2020, pp. 35-43 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
menggenggam setangkai bendera kuning di tangan kirinya sembari tangan kanannya  menggenggam  sepuntung  rokok.  Tuturan  (1)  yang  diucapkan tetangganya  terdapat  tindak  tutur  direktif,  yaitu  tindak  tutur  direktif pertanyaan.  Penutur  (Rahman)  bertanya  kepada  mitra  tutur  apakah  sosok yang di depan matanya adalah Arif tetangganya.
5. Tindak Tutur Direktif Permintaan
“Baru pulang, Mas?’ atau ‘Tumben sudah pulang, Mas”
Analisis:
Tuturan  tersebut  yang  diucapkan  oleh  Arif  sebagai  jawaban  dari tetangganya  (Rahman)  terdapat  tindak  ilokusi  nasihat.  Mitra  tutur seharusnya  menegur  penutur  (Arif)  dengan  kalimat  ‘Baru  pulang,  Mas?’ atau ‘Tumben sudah pulang, Mas?’ bukan dengan pertanyaan “Mas Arif?!” dengan wajah terkejut yang ditunjukan kepada mitra tutur.
6. Tindak Tutur Direktif Permintaan
“Aakkhhh!  Kau  kan  tahu,  aku  memelihara  janggut  ini  tahunan,  aku menyayanginya dan kini terbakar.”
Analisis:
Konteks  tuturan  tersebut  terdapat  di  kamar  Sani.  Saat  itu,  Sani sedang  tidur  kemudian  salah  satu  dari  anaknya  yang  bernama  Iray memainkan korek macis. Kakak-kakaknya sudah mencoba mengambilnya, tetapi  keburu  meledak  di  janggut  abah  (Sani).  Istri  Sani  segera  datang tergopoh-gopoh. Ia datang lalu menggendong si kecil (Iray) yang menangis di pelukan ibunya.
Tuturan tersebut dituturkan oleh Sani. Kalimat, “Aakkhhh! Kau kan tahu,  aku  memelihara  janggut  ini  tahunan,  aku  menyayanginya  dan  kini terbakar.”  Terdapat  tindak  tutur  direktif,  yaitu  larangan.  Sani  melarang anak-anaknya menyentuh janggut milik ayahnya (Sani). Bagi Sani, merawat janggut sama halnya dengan merawat barang yang berharga sebab ia begitu menyayangi janggut miliknya yang telah ia rawat selama tahunan.

## B. Fungsi Tindak Tutur Direktif
1. Kompetitif
“Tapi  aku  tidak  bisa  menari  Susan,”  sembari  mengikuti  gerakan  Susan dengan kekakuan kakiku”
Analisis:
Fungsi  tindak  tutur  ilokusi  tuturan  (2)  adalah  fungsi  kompetitif. Kalimat “Tapi aku tidak bisa menari Susan,” yang diucapkannya merupakan kalimat yang memberikan informasi kepada mitra tutur bahwa penutur tidak pandai menari.
2. Menyenangkan
“Agung,  kau  memang  pantas  menjadi  jodohnya  Susan.  Kau  layak mendampingi Susan.”
Analisis:
Fungsi tindak tutur dalam tuturan (1) adalah fungsi menyenangkan. Kalimat  yang  dituturkan  oleh  penutur  (Ayah  Susan)  secara  tersirat  sang ayah mengucapkan selamat atas peresmian hubungan anaknya. Kini, Agung dan  Susan  sudah  bersatu  dan  pengusaha  besar  yang  hendak  dilawan  oleh Agung karena akan menggusur kampung halamannya adalah ayah Susan. Ayah  Susan  hanya  ingin  menguji  kesetiaan  sang  menantu  dengan  tanah kelahirannya itu.
3. Bekerja sama
“Baru pulang, Mas? atau Tumben sudah pulang, Mas?”
Analisis:
Fungsi tindak tutur dalam tuturan tersebut memiliki fungsi bekerja sama. Bukti tersebut dapat dibuktikan dari pertanyaan yang dituturkan oleh mitra tutur lalu dijawab oleh penutur. Dari jawaban tersebut, tersirat bahwa penutur (Arif) mengajarkan mitra tutur (Rahman) bagaimana cara menegur seseorang dengan sopan ketika sedang bertemu di jalan.
4. Bertentangan

## “Jadi bagimana, diteruskan atau tidak?!”
Analisis:
Fungsi tindak ilokusi yang terdapat dalam tuturan (1) adalah fungsi bertentangan.  Tuturan  (1)  yang  diucapkan  oleh  Sani  bertujuan  untuk menimbulkan  rasa  marah.  Fungsi  ini  sama  sekali  tidak  melibatkan  nilai sopan  santun  karena  pertanyaan  yang  dituturkan  oleh  Sani  mengandung nilai negatif, yaitu amarah.

## SIMPULAN
Berdasarkan  analisis  cerpen  pilihan  Kompas  2017  “Kelas  Bercerita”  dapat disimpulkan sebagai berikut (1) Tindak tutur direktif yang paling sering digunakan adalah tindak tutur direktif pertanyaan, permintaan, perintah, menyetujui, nasihat, dan larangan. (2) Fungsi tindak tutur direktif yang paling sering digunakan dalam adalah  fungsi  tindak  tutur  menyenangkan,  bekerja  sama,  kompetitif,  dan bertentangan.

## DAFTAR PUSTAKA
Agung,  A.  M.  L.,  El-Ichwan,  A.,  Zirtaf,  A.  A.,  Husodo,  E.  S.  A.,  Hajriansyah,
Vol. 3, No. 1, April 2020, pp. 35-43 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
Swastikaningrum,  H.,  Erlangga,  Y.  (2017). Kelas  cerpen  Kompas  2017: Kelas bercerita . Jakarta: Kompas. Chaer, A., & Agustina, L. (2004). Sosiolinguistik . Jakarta: Rineka Cipta.
Ibrahim, A. S. (1994). Kajian tindak tutur . Surabaya: Usaha Nasional Nadar, F. X. (2009). Pragmatik dan penelitian pragmatik . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Nurgiantoro, B. (2012). Teori pengkajian fiksi . Yogyakarta: Gadjah Mada.
Rahardi, K. (2005). Kesantunan imperative bahasa indonesia . Jakarta: Erlangga. Rusminto,  N.  E.  (2010). Memahami  bahasa  anak-anak .  Bandar  Lampung: Universitas Lampung.
Sugiyono. (2010). Statistika       untuk     penelitian .     Bandung:   Alfabeta. Tarigan,  H.  G.  (1990). Pengajaran  kompetensi  bahasa .  Edisi  Revisi. Bandung: Angkasa.
Widada. (1999). Wacana direktif dalam bahasa Jawa . Yogyakarta: Balai Pustaka. Wijana, I. D. P., & Rohmadi, M. (2010 ). Analisis wacana pragmatik: Kajian teori dan analisis . Surakarta: Yuma Pustaka.