## PENGUATAN KETAHANAN MASYARAKAT TERHADAP PANDEMI COVID-19 DENGAN PROGRAM KULIAH KERJA NYATA
Yuyun Estriyanto 1
1 Mechanical Engineering Education Dept., The Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University Indonesia

## ABSTRACT
The Covid-19 pandemic is a problem that is being faced by the majority countries in the world. Various efforts have been made to reduce the spread of the virus, one of  which  is  community  service  activities  carried  out  by  students  or  commonly referred  to  as  Community  Service  Program  (CSP).  This  article  reports  the  CSP activities in the context of handling the Covid-19 pandemic carried out by a group of students in their home areas during the period of limiting learning activities on campus. The activity uses the community education method which consists of the stages of initial observation, program preparation, program implementation, and evaluation. The results of the evaluation show that the CSP program contributes to increasing  public  understanding  of  the  Coronavirus,  awareness  to  implement health  protocols,  productive  economic  activities,  and  online  learning  activities during the enactment of extraordinary conditions.
Keywords: corona; covid-19; pandemic; CSP; public education.

## ABSTRAK
Pandemi  Covid-19  merupakan  masalah  yang  sedang  dihadapi  oleh  mayoritas negara  di  dunia.  Berbagai  upaya  dilakukan  untuk  mengurangi  penyebaran  virus tersebut,  salah  satunya  dengan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan oleh mahasiswa atau biasa disebut dengan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Artikel ini melaporkan  kegiatan  KKN  dalam  rangka  penanganan  pandemi  Covid-19  yang dilakukan oleh sekelompok mahasiswa di daerah asalnya selama masa pembatasan aktifitas  belajar  dalam  kampus.  Kegiatan  menggunakan  metode  pendidikan masyarakat  yang  terdiri  dari  tahapan  observasi  awal,  persiapan  program, pelaksanaan program, serta evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program KKN  berkontribusi  meningkatkan  pemahaman  masyarakat  akan  virus  Corona, kesadaran  untuk  melaksanakan  protokol  kesehatan,  aktivitas  ekonomi  produktif, serta aktifitas pembelajaran dalam jaringan selama pemberlakuan kondisi luar biasa (KLB).
Kata kunci: corona; covid-19; pandemi; KKN; pendidikan masyarakat.
DOI: https://dx.doi.org/10.20961/dedikasi.v2i2.46541
Email: yuyun.e@staff.uns.ac.id

## PENDAHULUAN

## Mengenal Pandemi Covid-19
Awal tahun 2020, dunia diguncangkan dengan penyebaran virus Corona yang hampir  melumpuhkan  semua  sendi  kehidupan  masyarakat.  Virus  ini  menyebar pertama  kali  di  Kota  Wuhan,  Propinsi  Hubei,  China  pada  Desember  2019,  yaitu pada  saat  ada  sejumlah  kasus  pneumonia  dengan  etiologi  aneh  yang  kemudian diidentifikasi sebagai virus corona baru oleh Dr Jianghao Xu yang kemudian WHO secara  resmi  menamainya  sebagai  2019-nCoV  atau  Covid-19  (Lu  et  al.,  2020). Penyebaran  virus  ini,  pada  awalnya,  diduga  terjadi  pada  binatang  karena penyebaran  pertama  terjadi  di  pusat  grosir sea-food basah  di  Wuhan  yang memperdagangkan kelelawar, ular , musang dan lain-lain (Kofi Ayittey et al., 2020). Proses penularan dari binatang kemanusia belum terkonfirmasi dengan jelas, akan tetapi, penularan yang sangat cepat dari manusia ke manusia lainnya telah terbukti secara luas (Shereen et al., 2020).
Virus corona tergolong  dalam  subfamili Orthocoronavirinae ,  famili Coronaviridae , ordo Nidovirales dimana virus ini memiliki empat genus yaitu virus corona - alpha , - beta , - gamma , dan – delta . Keempat genus diyakini memiliki asal mula zoonosis dan menginfeksi hewan dan manusia. Genus alfa dan beta berasal dari  kelelawar  sedangkan  genus  gamma  dan  delta  berasal  dari  kumpulan  gen unggas dan babi (Kofi Ayittey et al., 2020).

## Sikap Masyarakat terhadap Covid-19
Sejauh ini, sikap yang ditunjukkan oleh masyarakat Indonesia terhadap Covid- 19 ini tak lepas dari tingkat pemahaman masing-masing individu. Menurut Yanti (2020),  kemudahan  untuk  memperoleh  informasi  mampu  meningkatkan pemahaman masyarakat, sehingga 59% responden dengan pemahaman yang baik mampu  menunjukkan  sikap  positif  terhadap  penanganan  Covid-19  di  Indonesia. Sedangkan  41%  lainnya  cenderung  tidak  mengindahkan  himbauan  pemerintah. Berbagai  sikap  negatif  pun  ditunjukkan  oleh  masyarakat,  mulai  dari  tidak menggunakan  masker  saat  berada  di  tempat  umum,  tidak  menerapkan social distancing ,  hingga  pergi  berlibur  ketika  diterapkannya  kebijakan  bekerja  dari rumah  ( work  from  home ).  Fenomena  bias  kognitif  ini  dapat  terjadi  karena rendahnya kemampuan literasi masyarakat, sehingga pemahaman atas merebaknya wabah Covid-19 ini tidak dapat dipahami secara maksimal (Buana, 2020).

## Pentingnya KKN Covid-19
Sesuai dengan amanat Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional  pada  pasal  20  ayat  2  maka  salah  satu kewajiban  perguruan  tinggi  adalah  pengabdian  masyarakat  (Republik  Indonesia, 2003). Wujud dari kegiatan pengabdian masyarakat tersebut salah satunya adalah
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN).  Kuliah  Kerja  Nyata  merupakan  kegiatan pemberdayaan  masyarakat  dengan  cara  menerjunkan  mahasiswa  ke  masyarakat. Mahasiswa  bebas  mencoba  untuk  memecahkan  berbagai  permasalahan  di  desa dimana ia ditempatkan. Sesuai dengan situasi dan kondisi masyarakat yang saat ini terdampak  oleh  pandemi  Covid-19  maka  program  KKN  dapat  diarahkan  untuk membantu  masyarakat  mengatasi  pandemi  ini.  Sebagai  kelompok  masyarakat dengan  jenjang  pendidikan  tinggi  diharapkan  mahasiswa  dapat  mengedukasi masyarakat  untuk  mencegah  penularan  Covid  di  daerah  serta  memberikan penguatan dalam menghadapi kondisi luar biasa (KLB) akibat pandemi Covid-19.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Penularan Covid-19
Menurut  WHO,  infeksi  pernafasan  dapat  ditularkan  melalui  tetesan  dengan ukuran  yang  berbeda,  yaitu,  jika  partikel  tetesan  berdiameter  >  5-10  μm  maka disebut  sebagai  tetesan  pernapasan  sedangkan  jika  partikel  berdiameter  <  5μm, maka  disebut  sebagai  nuklei droplet (WHO, 2015).  Menurut bukti saat  ini,  virus COVID-19  terutama  ditularkan  antar  orang  melalui  tetesan  pernapasan  dan  rute jejak-kontak (Liu et al., 2020). Hal itu didasari pada data pelacakan terhadap orang- orang  yang  berkontak  dekat  dengan  pasien  yang  pengidap  Covid-19.  Secara lengkap, WHO menjelaskan mekanisme penularan Covid-19 dapat terjadi dengan:
(1)  penularan  tetesan,  yaitu  terjadi  ketika  seseorang  berada  dalam  kontak  dekat (dalam 1 m) dengan orang yang memiliki gejala pernapasan (misalnya, batuk atau bersin)  dan  karena  itu  berisiko  memiliki  mukosa  (mulut  dan  hidung)  atau konjungtiva  (mata)  berpotensi  terkena  infeksi  tetesan  pernapasan;  (2)  kontak langsung,  yaitu  penularan  terjadi  melalui  kontak  langsung  dengan  orang  yang terinfeksi  atau  kontak  tidak  langsung  melalui  permukaan  benda  yang  pernah berkontak dengan penidap; dan (3) tranmisi udara, yaitu penularan akibat adanya virus dalam tetesan berukuran <5 μm dan tetap berada di udara dalam waktu yang lama sehingga dapat tertransmisikan ke orang lain pada jarak lebih dari 1 m  (WHO, n.d.).
Di  Indonesia,  penyebaran  Covid-19  masih  terus  berlangsung  meskipun berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk memutus rantai penyebaran virus tersebut. Sampai dengan Agustus, prosentase pasien meninggal tercatat mencapai 4,7 persen dan tingkat  kesembuhan mencapai  63,2 persen. Pemerintah  Indonesia menyedia  situs  pusat  informasi  penangan  Covid-19  di  https://covid19.go.id. Gambar 1 merupakan trend akumulasi nasional penyebaran Covid-19 di Indonesia hingga Agustus 2020 (Covid-19, n.d.).

## Gambar 1. Data Tren Akumulasi Nasional Penyebaran Covid-19 di Indonesia

## Dampak Sosial Ekonomi Akibat Pandemi Covid-19
Peningkatan kasus Covid-19 di Indonesia berpengaruh besar terhadap kondisi sosial dan perekonomian nasional. Berbagai bentuk kebijakan pembatasan aktifitas masyarakat  yang  ditempuh  untuk  mencegah  penyebaran  COVID-19  otomatis menghambat dan menekan pertumbuhan ekonomi.  Beberapa sektor  yang  terkena dampak  akibat  pandemic  Covid-19  antara  lain  transportasi,  pariwisata, perdagangan, pendidikan, kesehatan, dan yang paling serius adalah rumah tangga (Susilawati  et  al.,  2020).  Terhambatnya  beberapa  sektor  diatas  menyebabkan berkurangnya  tenaga  kerja  yang  dibutuhkan  sehingga  banyak  perusahaan  yang melakukan  pemutusan  hubungan  kerja  (PHK).  Hal  ini  diprediksi  akan menyebabkan  tingkat  kemiskinan  di  Indonesia  semakin  meningkat.  Kemiskinan menjadi penyebab utama muculnya permasalahan ekonomi yang dibarengi dengan munculnya  masalah  sosial.  Pertumbuhan  ekonomi  Indonesia  pada  tahun  2020, diperkirakan  akan  terkoreksi  dari  5  persen  menjadi  hanya  1  –  4  persen  saja, sedangkan dampak terhadap jumlah kemiskinan yang paling ringan akan meningkat dari  9,2  persen  pada  September  2019  menjadi  9,7  persen  pada  akhir  2020 (Suryahadi et al., 2020).

## Kebijakan di Berbagai Negara untuk Menghentikan Penyebaran Covid-19
Untuk  menghadapi  penyebaran  Covid-19,  negara-negara  di  seluruh  dunia melakukan  berbagai  strategi  untuk  menghentikan  penyebaran  wabah  ini. Chakraborty  (2020)  menyarankan  adanya  kolaborasi  kemitraan  yang  luas  semua pihak dan semua jenis profesi seperti ilmuwan, dokter, profesional medis, pekerja sosial, pembuat kebijakan, pemerintah, perusahaan farmasi, dan lembaga lembaga
bantuan  pendanaan  agar  sebuah  bangsa  dapat  segera  mengakhiri  wabah  dengan segera.
Irak, salah satu dari tujuh negara Arab yang terdampak Covid-19, mengambil langkah  dengan  memberlakukan  lebih  banyak  pembatasan  pada  perjalanan  dari negara-negara dengan wabah Covid-19 dan mencoba untuk mendapatkan bantuan dari  masyarakat  internasional  untuk  membantu  melengkapi  laboratorium  khusus serta  mengembangkan  fasilitas  karantina  standar  tinggi,  menyediakan  alat pelindung  diri  (APD),  serta  memberikan  pelatihan  medis  bagi  para  profesional kesehatan  (Mikhael  &  Al-Jumaili,  2020).  Arab  Saudi  mengambil  tindakan pencegahan  dengan  cara  larangan  bepergian,  menutup  perbatasan,  dan  anjuran bekerja dari rumah dengan keyakinan bahwa tindakan ini adalah cara terbaik untuk melawan  virus  Covid-19  (Alshammari  et  al.,  2020).  Malaysia  memberlakukan pembatasan gerak mulai 18 Maret 2020, menyebarkan tanda pagar #tinggaldirumah, menggerakkan  organisasi  non-pemerintah  untuk  memproduksi  peralatan perlindungan  pribadi  bagi  para  garis,  penggalangan  dana,  pembangunan  rumah sakit  darurat,  serta  menambah  kapasitas  laboratorium  uji  untuk  penanganan penyebaran Covid ini (Shah et al., 2020). Demikian halnya dengan Korea Selatan. Korea  Selatan  menggencarkan  pelacakan  kasus,  menemukan  orang  terpapar, memberikan penugasan khusus bagi fasilitas perawat kesehatan, dan mengharuskan pengunjung  rumah  sakit  dengan  menggunakan  masker.  Usaha  tersebut  mampu menahan laju kasus baru per hari di sekitar 100 menjadi kurang dari 50 kasus setiap hari pada minggu kedua April 2020 (Kang et al., 2020).

## Upaya Penanganan Covid-19 di Indonesia
Sejalan  dengan  usaha  berbagai  Negara  untuk  mengatasi  penyebaran  Covid, Indonesia pun juga memiliki grand desain untuk mengatasi pandemi ini. Berbagai kebijakan fiskal yang berpihak pada penanagan Covid telah beberapa kali dilakukan (Kemenkeu,  n.d.).  Berbagai  upaya  sebagaimana  dilakukan  oleh  negara  lain  juga diberlakukan seperti pembatasan pergerakan masyarakat untuk mengurangi potensi penularan  seperti  pembatasan  aktifitas  tempat  kerja  dan  sekolah,  pembatasan transportasi,  dan  lain-lain.  Berbagai  upaya  peningkatan  kapasitas  medis  untuk penangan  pasien  juga  dilakukan  di  semua  daerah.  Sosialisasi  pencegahan penyebaran  virus  Covid-19  kepada  masyarakat  sangat  diperlukan  agar  tidak menimbulkan sumber penularan atau klaster baru, termasuk penerapan kebijakan pemerintah  dalam  melakukan  Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  (PSBB)  dan karantina  wilayah.  Menurut  Mona  (2020),  jaringan  sosial  tanpa  peran isolasi memberi banyak peluang virus untuk menyebar, sedangkan jaringan sosial di mana banyak anggotanya melakukan isolasi membuat peluang penyebaran virus menjadi lebih  rendah.  Oleh  karena  itu,  konsep  isolasi  dengan  pembatasan  pergerakan manusia  menjadi  sangat  penting  untuk  menghambat  penyebaran  Covid  ini.  Kaur
(2020) menemukan bahwa negara-negara  yang menerapkan lockdown sejak awal secara ketat telah berhasil mengurangi tingkat penularan virus dengan baik.
Upaya mencegah penularan virus Covid-19 sekaligus melindungi diri sendiri dan orang lain dapat dilakukan dengan berbagai cara. Menurut Pedoman Pecegahan dan  Pengendalian  Coronavirus  Disease  (COVID-19)  yang  dterbitkan  oleh Kementrian Kesehatan RI (Kemenkes, 2020), antara lain dapat dilakukan dengan cara membersihkan tangan secara teratur dengan sabun dan air mengalir, mencuci tangan selama 40-60 detik atau menggunakan handsanitizer minimal 20-30 detik untuk  membunuh  kuman  yang  menempel  pada  tangan,  menggunakan  alat pelindung diri seperti masker, face shield dan sarung tangan apabila keluar rumah atau  berinteraksi  dengan  orang  lain,  dan  setelah  bepergian  segera  mandi  dan membersihkan diri. Dianjurkan juga untuk menjaga jarak minimal 1 meter untuk menghindari terkena droplet dari orang yang bersin atau batuk dan membatasi diri pada  saat  kontak  atau  berinteraksi  dengan  orang  lain  yang  tidak  diketahui  status kesehatannya. Selain itu, juga harus menjaga etika batuk  dan bersin dengan cara menutup mulut dan hidung dengan siku  terlipat  atau menggunakan tisu. Hal  lain yang perlu diperhatikan yaitu meningkatkan daya tahan tubuh dengan berolahraga, istirahat cukup dan konsumsi makanan dengan gizi seimbang.

## METODE
Program KKN ini menyasar masyarakat terdampak pandemi yang berlokasi di Kabupaten Tegal dan Purbalingga. Program dilaksanakan selama bulan Mei-Juni 2020.  Metode  yang  digunakan  adalah  pendidikan  masyarakat  yang  dilaksanakan dalam  empat  tahapan  yaitu  observasi  awal,  persiapan  program,  pelaksanaan program, dan evaluasi. Observasi awal dilaksanakan untuk menganalisis masalah yang  terjadi  di  lapangan.  Observasi  ini  juga  diperkuat  dengan  pra-survey menggunakan  form  daring  yang  disebarluaskan  menggunakan  group  perpesanan instant Whatsapp . Persiapan program meliputi penyusunan program, penjadwalan, dan  penyiapan  perlengkapan  untuk  keberlangsungan  program.  Pelaksanaan kegiatan  terdiri  dari:  (1)  sosialisasi  pencegahan  penyebaran  Covid-19;  (2) sosialisasi  anjuran physical/  sosial  distancing dan stay  at  home ;  (3)  pembuatan handsanitizer ;  (4)  pembuatan  dan  penyemprotan  disinfektan;  (5)  pembuatan masker kain; (6) pembuatan tempat cuci tangan; (7) sosialisasi kegiatan ekonomi produktif selama pandemic; (8) program ruang belajar daring dan pendampingan belajar  kepada  siswa;  (9)  edukasi  penggunaan  media  pembelajaran online untuk guru  setempat;  dan  (10)  penerjunan  relawan  ratgas  Covid-19  di  daerah.  Adapun tahapan  evaluasi  dilaksanakan  dengan  obervasional  terhadap  perubahan  perilaku masyarakat serta dengan post-survey menggunakan kuisioner daring.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Edukasi Masyarakat mengenai Pandemi Covid-19
Kesadaran  masyarakat  merupakan  kunci  dalam  menghentikan  penyebaran Covid-19. Dasar pemikiran program KKN ini didasarkan pada teori Bloom  yang dikutip  pada  Notoatmodjo  (2003),  bahwa  kesadaran  terbangun  dari  variabel pengetahuan, sikap, dan tindakan. Indikator tingkatan pengetahuan terdiri dari tahu, paham, apikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Indikator tingkatan variabel sikap terdiri  dari  menerima,  merespon,  menghargai,  dan  tanggung  jawab.  Sedangkan indikator variabel tindakan terdiri dari persepsi, respon terpimpin, mekanisme, dan adopsi. Oleh karena itu untuk membangun kesadaran masyarakat untuk berperilaku tanggap pandemi maka harus dibangun pada ketiga aspek tersebut:  pengetahuan, sikap,  dan  tindakan.  Masyarakat  akan  memiliki  kesadaran  dan  merealisasikan dalam  tindakan  tanggap  Covid-19  jika  telah  memiliki  pengetahuan  dan  sikap persepsional  positif  terhadap  pandemi  Covid-19.  Oleh  karena  itu,  program  KKN mahasiswa  ini  diarahkan  untuk  melakukan  edukasi  masyarakat  agar  terbangun pengetahuan, sikap, dan realisasi tindakan seperti yang diharapkan.
Edukasi terhadap masyarakat perlu dilakukan karena masih banyak golongan masyarakat  yang  tidak  acuh  dan  tidak  memperhatikan  protokol  kesehatan  dalam beraktivitas  sehari-hari  sebagaimana  yang  disampaikan  oleh  Yanti  (2020).  Hal tersebut  juga  ditemui  di  daerah  KKN  Covid-19  ini.  Sesuai  dengan  teori  di  atas, artinya pengetahuan dan sikap persepsional sebagian masyarakat terhadap pandemi Covid-19 masih rendah. Seberapa pun jumlahnya, adanya anggota masyarakat pada level  kesadaran  ini  akan  membahayakan  komunitas  mengingat  sifat  penularan Covid-19 yang bisa terjadi baik dengan bersentuhan maupun tidak.
Program edukasi masyarakat dalam program KKN ini di antaranya: (1) edukasi tentang basic-knowledge virus  Corona  dan  (2)  edukasi  protokol  kesehatan  untuk memutus penularan Covid-19. Salah satu contoh kegiatan edukasi basic-knowledge mengenai Covid-19 misalnya seperti yang dilakukan di Kelurahan Tunon. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari dari tanggal 27 Mei hingga 24 Juni, menyasar ibu-ibu PKK  RT01  RW03  Kelurahan  Tunon.  Hal  yang  perlu  disiapkan  sebelum dilaksanakan  program  kerja  ini  yaitu  merancang  dan  membuat  materi  mengenai virus Covid-19 berupa poster dan video. Kegiatan serupa juga dilakukan di desa- desa yang lain. Poster dalam bentuk backdrop dipasang di lingkungan warga agar dapat dibaca oleh warga yang melintas, sedangkan untuk poster digital dan video disebarkan melalui media sosial kepada warga melalui group Whatsapp .
Dalam  program  KKN  ini,  mahasiswa  juga  memberikan  edukasi  pentingnya menggunakan  masker  selama  beraktifitas.  Edukasi  dilaksanakan  secara  daring maupun luring. Banner dan poster ajakan untuk mematuhi protokol kesehatan yang dipasang  pada  berbagai  lokasi  strategis  perkampungan,  sedangkan  poster  digital disebar secara berkala kepada masyarakat melalui group Whatsapp . Bentuk edukasi
masyarakat  yang lain adalah penyulusan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) sebagaimana yang dilakukan salah satu peserta KKN di lingkungan RT 01 RW 03 Kelurahan Tunon, Kecamatan Tegal Selatan, Kota Tegal.  Pada kegiatan tersebut mahasiswa  menstimulasi  masyarakat  dengan  memberikan  contoh  sabun  cuci tangan dan galon air agar masyarakat termotivasi menerapkannya. Stimulus yang disediakan  mahasiswa  tersebut  hanya  sebagai  bahan  edukasi,  diharapkan masyarakat  dapat  mengadakannya  untuk  keperluannya  sendiri  secara  mandiri. Sejumlah  terbatas  perangkat  cuci  tangan  tersebut  kemudian  diletakkan  di  tempat umum, yaitu di musholla dan warung-warung sekitar agar memberi kemanfaatn dan efek  edukasi  yang  luas.  Selama  kegiatan  berlangsung,  warga  antusias  untuk membantu dalam kegiatan pengadaan tempat cuci tangan ini. Beberapa hari setelah dilaksanakan program kerja ini, banyak warga termotivasi untuk membuat sendiri tempat cuci tangan untuk diletakkan di depan rumah masing-masing.
Untuk  mengetahui  keberhasilan  program  KKN,  peserta  KKN  membuat kuisioner  daring  untuk  mengukur  pengetahuan  warga.  Hasil  kuisioner menunjukkan  sebanyak  89%  masyarakat  paham  dan  sadar  akan  bahaya  virus Covid-19.  Adanya  perubahan  sikap  masyarakat  diamati  dari  perilaku  keseharian masyarakat  untuk  menerapkan  protokol  kesehatan  yang  baik.  Dari  hasil pengamatan  di  dua  puluh  lokasi  KKN,  terlihat  perubahan  sedikit  demi  sedikit perilaku  masyarakat  yang  mulai  mematuhi  protokol  kesehatan,  yaitu  dengan menggunakan masker setiap keluar rumah, memakai handsanitizer, mencuci tangan sesuai  dengan  7  langkah  cuci  tangan,  serta  menjaga  jarak  saat  di  luar  rumah. Berdasarkan  hasil  pengamatan  pada  akhir  program  KKN,  masyarakat  semakin menunjukkan kesadaran  dan kedisiplinan dalam penggunaan masker dari hari ke hari.  Hal  tersebut  terlihat  dari  makin  banyaknya  masyarakat  yang  menggunakan masker ketika bepergian, beribadah ke masjid, dan ketika menghadiri acara sosial seperti arisan dan rapat warga.
Secara keseluruhan, kegiatan KKN untuk mengedukasi masyarakat mengenai penerapan protokol Covid-19 menunjukkan respon dan hasil yang positif dalam hal peningkatan kesadaran masyarakat. Namun, dari pengataman juga ditemukan fakta bahwa  golongan  anak-anak  dan  orang  lanjut  usia  cukup  sulit  untuk  diberi sosialisasi. Hal tersebut  dikarenakan anak-anak masih ingin bebas bermain tanpa ada batasan. Untuk orang  yang lanjut  usia, tingkat  pemikiran atau daya ingatnya yang sudah mulai menurun dan minim memperoleh informasi dari berbagai media digital sehingga menyebabkan edukasi ini kurang optimal.

## Penguatan Kemandirian Tanggap Pandemi Covid-19
Dalam KKN ini, salah satu program yang juga dilaksanakan mahasiswa adalah peningkatan  partifipasi  mandiri  penaganan  Covid-19  dengan  pemberdayaan berbagai  sumber daya murah meriah  yang  ada di lingkungan sekitar. Mahasiswa KKN  memberikan  berbagai  pelatihan  baik  secara  luring  dengan  menerapkan
protokol  kesehatan  muapun  dengan  daring  dengan  video-video  tutorial  yang disebarkan  melalui  group whatsapp dan  media  sosial  lain  seperti Facebook dan Instagram .  Pelatihan  tersebut  antara  lain  bagaimana  cara  memanfaatkan  bahan- bahan  alami  seperti  daun  sirih  dan  jeruk  nipis  sebagai  bahan  pembuatan hand sanitizer dan bagaimana memanfaatkan kain perca untuk dibuat masker kain.

## Penguatan Aktivitas Perekonomian Masyarakat
Dampak  pandemi  Covid-19  sangat  terasa  pada  sektor  perekonomian.  Tidak hanya  pelaku  usaha  besar  yang  merasakan  kerugian,  namun  juga  dialami  oleh pelaku usaha skala kecil  yang masuk kategori usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM). Kegiatan perekonomian di sektor pangan atau kuliner merupakan salah satu bidang yang terimbas di daerah KKN, terutama pedagang kaki lima (PKL) di daerah Kabupaten Tegal dan Purbalingga. Para PKL  yang mengalami penurunan pembeli  semenjak  merebaknya  virus  Corona  karena  adanya  PSBB  yang menyebabkan  berkurangnya  aktifitas  masyarakat  di  luar  rumah.  Konsumen umumnya  merasa  khawatir  untuk  membeli  makanan  di  luar  karena  tidak  ada jaminan  makanan  yang  dibeli  bersih  dan  higienis.  Berdasarkan  situasi  tersebut, upaya yang dilakukan mahasiswa KKN adalah dengan mengedukasi untuk disiplin mencuci tangan dengan benar menggunakan sabun dan air mengalir bagi para PKL. Dengan demikian, diharapkan upaya pencegahan penularan Covid dapat terlaksana akan  tetapi  juga  mengembalikan  kepercayaan  masyarakat  untuk  membeli dagangannya.  Di  sisi  lain,  mahasiswa  KKN  juga  melaksanakan  program  dengan memberikan tips-tips kepada masyarakat seputar belanja aman saat pandemi, tips aman belanja di pasar tradisional, tips aman belanja di supermarket, dan tips aman menerima  paket  belanja  online.  Edukasi  tersebut  dilakukan  dalam  bentuk  flyer digital yang di sebar melalui postingan Instagram dan Whatsapp . Hal ini dilakukan untuk menghilangkan rasa khawatir masyarakat untuk berbelanja di masa pandemi, yang diharapkan dapat meningkatkan geliat ekonomi di Indonesia.
Berkurangnya  kegiatan  perekonomian  akibat  PSBB  mengakibatkan masyarakat  yang  terdampak  mengalami  penuruan  daya  beli,  khususnya  bagi pekerja  informal.  Mereka  terdampak  pada  pekerjaannya,  sedangkan  pengeluaran keluarga  justru  bertambah  untuk  memenuhi  kebutuhan  yang  tidak  direncanakan sebelumnya  seperti  pembelian  masker,  disinfektan,  vitamin,  dan  lain-lain.  Untuk meminimalisir  dampak  perekonomian  tersebut,  relawan  KKN  mensosialisasikan pembuatan masker kain  secara mandiri  berupa tutorial  video dan gambar  (poster grafis) yang kemudian dibagikan pada media sosial group whatsapp warga setempat dengan harapan warga dapat menghemat biaya pengeluaran untuk kebutuhan pokok baru  yang  tidak  direncanakan  tersebut.  Tidak  hanya  pembuatan  masker,  relawan juga  membagikan  tutorial  pembuatan  disifektan  melalui  kanal  Youtube  pribadi yang kemudian disosialisasikan ke group whatsapp warga agar warga dapat belajar secara  mandiri.  Dengan  demikian,  warga  setempat  dapat  meningkatkan  kegiatan
ekonomi di rumah dengan menghemat pengeluaran atau membuat produk barang untuk kemudian dijual guna meningkatkan penghasilan.

## Penguatan Aktivitas Pendidikan Masyarakat
Kondisi  luar  biasa  akibat  pandemi  Covid-19  membuat  sistem  pendidikan  di Indonesia  harus  berubah  dari  tatap  muka  luring  menjadi  daring.  Program  belajar dari rumah ( learn from home ) menjadi salah satu opsi yang dilakukan pemerintah untuk  mengatasi  masalah  pendidikan  pada  saat  KLB.  Pelaksanaan  pembelajaran secara daring memerlukan fasilitasi perangkat keras elektronik berupa laptop dan telpon pintar, paket data internet, dan juga keadaan sinyal operator jaringan di setiap lokasi.  Pelaksanaan  sekolah  secara  daring  ini  menemui  banyak  hambatan  di masyarakat, antara lain: (1) tidak semua siswa mempunyai handphone ; (2) sinyal operator  jaringan  yang  tidak  merata;  (3)  ketidakmampuan  membiayai  kuota internet;  (4)  kompetensi  orang  tua  dalam  mendampingi  menggunakan  perangkat teknologi informasi; dan (5) keterbatasan waktu orang tua karena harus membagi waktu  dengan  pekerjaan.  Pengabdian  masyarakat  melalui  KKN  Covid-19 memberikan kontribusi kepada masyarakat Desa Banjarkerta khususnya di bidang pendidikan dalam bentuk bimbingan belajar luring untuk membimbing anak-anak dalam belajar dengan tetap menjaga protokol kesehatan. Para siswa antusias dengan kegiatan  ini  dan  lebih  memahami  materi  yang  diberikan  dibandingkan  dengan sekedar pembelajaran daring.
Mahasiswa  KKN  juga  membuat  forum  kreatif  yang  disebut  dengan  forum ‘Matematika’,  yaitu  pendampingan  belajar  dan  konsultasi  tugas  gratis  khusus materi  matematika.  Kegiatan  dilakukan  secara  daring  melalui Whatsapp dan Facebook dan dikolaborasikan dengan luring di desa Banjarsari. Hasil dari kegiatan bimbingan  belajar  ini,  selain  siswa-siswi  menjadi  lebih  paham  dengan  materi pembelajaran, juga tersusun e-book soal dan pembahasan matematika SD-SMA & SBMPTN  untuk  disebarluaskan  secara  gratis  sehingga  memudahkan  siswa  di daerah dalam belajar. Kegiatan bimbingan belajar tidak hanya dilakukan saat masa KKN  saja,  namun  kegiatan  juga  berlangsung  setelah  KKN  usai  bahkan  masih berlangsung hingga sekarang melalui forum Facebook .
Dalam  program  KKN  ini,  selain  pendampingan  belajar  juga  dilakukan  web seminar atau seminar daring yang dilaksanakan dua kali melalui Google Meet dan live streaming Youtube . Seminar daring pertama dengan tema “Kehidupan Dunia Kampus” berfokus pada siswa-siswi SMA/K yang akan melanjutkan ke perguruan tinggi.  Seminar  daring  kedua  dengan  tema  “Peran  Matematika  di  Era  Covid  19” diikuti oleh pelajar dan masyarakat umum. Peserta yang mengikuti seminar sangat antusias dengan materi yang disampaikan, mereka merasa materi yang disampaikan sangat  bermanfaat  dan  sangat  membantu  di  saat  masa  pandemi  seperti  sekarang. Hal  ini  terlihat  dari  komentar  peserta  di  kolom  kometar Youtube dan  di  group Whatsapp peserta,  bahkan  setelah  seminar  selesai,  banyak  yang  menginginkan
kegiatan serupa diadakan kembali. Hal ini menunjukkan bahwa acara-acara yang diselenggarakan  mahasiswa  KKN  memberikan  manfaat  bagi  masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan.

## KESIMPULAN
Pandemi Covid-19 merupakan masalah global yang berpengaruh pada seluruh sendi  kehidupan  sosial  masyarakat.  Saat  ini,  bagaimana  masyarakat  menyikapi pandemi sangat  beragam. Hal  ini kemungkinan disebabkan banyak  aspek  seperti tingkat  pendidikan,  umur,  pergaulan,  akses  terhadap  informasi  dan  lain-lain. Pembatasan aktifitas sosial masyarakat menimbulkan banyak permasalahan sosial ekonomi  lain  yang  tidak  bisa  dihindari  sehingga  masyarakat  membutuhkan pendampingan  dan  penguatan  untuk  melalui  masa  pandemi  ini  dengan  baik. Program KKN Tanggap Covid-19 sebagaimana yang dilaporkan dalam artikel ini menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memberikan andil positif bagi masyarakat di  daerahnya  dalam  mengahadapi  pandemi.  Sebaliknya,  masyarakat  terlihat membutuhkan  peran-peran  aksi  sosial  sebagaimana  yang  dilakukan  mahasiswa KKN untuk mengatasi berbagai masalah yang terjadi di masyarakat. Program KKN ini terbukti mampu meningkatkan: (1) pemahaman masyarakat tentang Covid-19; (2) kesadaran ( awareness ) untuk melaksanakan protokol kesehatan Covid-19; (3) aktivitas perekonomian produktif; dan (4) aktivitas pendidikan daring selama KLB .

## UCAPAN TERIMA KASIH
Artikel ini merupakan artikel luaran kegiatan KKN Covid-19 UNS Tahun 2020. Ucapan terima kasih kepada Unit Pengelola KKN Universitas Sebelas Maret (UNS)  yang  telah  menelenggarakan  KKN  Covid-19  ini  dan  seluruh  anggota  tim KKN Covid-19 Batch II UNS kelompok 83: Aprilia Ayuningtyas, Lubena Umaya, Galuh  Budhi  Anindita,  Deni  Setyaningsih,  Lufi  Indaryati,  Rizka  Yuniar,  Eva Amalia Hanif, Hana Nur Adila,  Luthfiatul Azizah Aini,  Sulis Setyawati,  Windhi Kurniasih, Neli Nurhayati, Dewi Nur Hikmah, Steffina Indri Hapsari, Alfiati Safira Salma, Nur Shofa Riyana, Mujadid Amar Rahman, Umi Rosidah, Yefta Widianto, dan Maulidya Dwi Anggini.

## DAFTAR PUSTAKA
Alshammari, T. M., Altebainawi, A. F., & Alenzi, K. A. (2020). Importance of early precautionary actions in avoiding the spread of COVID-19: Saudi Arabia as an Example. Saudi Pharmaceutical Journal , 28 (7), 898–902. https://doi.org/10.1016/j.jsps.2020.05.005
Buana, D. R. (2020). Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi
Pandemi  Virus  Corona  (Covid-19)  dan  Kiat  Menjaga  Kesejahteraan  Jiwa. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I , 7 (3), 217–226. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i3.15082
Chakraborty, C., Sharma, A. R., Sharma, G., Bhattacharya, M., Saha, R. P., & Lee, S. S. (2020). Extensive Partnership, Collaboration, and Teamwork is Required to  Stop  the  COVID-19  Outbreak. Archives  of  Medical  Research . https://doi.org/10.1016/j.arcmed.2020.05.021 Covid-19, G. (n.d.). Peta Sebaran | Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID- 19 . Retrieved August 6, 2020, from https://covid19.go.id/peta-sebaran Hermawan, B., Bettiza, M., & Hayaty, N. (2018). Menentukan tingkat kematangan buah pepaya dengan ekstraksi warna . Universitas Maritim Raja Ali Haji. Kang, J. H., Jang, Y. Y., Kim, J. H., Han, S. H., Lee, K. R., Kim, M., & Eom, J. S. (2020). South Korea’s responses to stop the COVID-19 pandemic. American Journal of Infection Control , 0 (0). https://doi.org/10.1016/j.ajic.2020.06.003
Kaur,  T.,  Sarkar,  S.,  Chowdhury,  S.,  Sinha,  S.  K.,  Jolly,  M.  K.,  &  Dutta,  P.  S.
(2020).  Anticipating  the  novel  coronavirus  disease  (COVID-19)  pandemic. MedRxiv , 2020.04.08.20057430. https://doi.org/10.1101/2020.04.08.20057430
Kemenkes.  (2020). Pedoman  Pencegahan  dan  Pengendalian  CORONAVIRUS DISEASE  (COVID-19)  Revisi  ke-5 .  Kementerian  Kesehatan  RI  Pengarah. https://doi.org/10.33654/math.v4i0.299
Kemenkeu.  (n.d.). Siaran  Pers  Menjaga  Ekonomi  Indonesia  Terhadap  Dampak Negatif  Pandemik  COVID-19 .  Retrieved  August  6,  2020,  from https://www.kemenkeu.go.id/publikasi/siaran-pers/siaran-pers-menjaga- ekonomi-indonesia-terhadap-dampak-negatif-pandemik-covid-19/
Kofi Ayittey, F., Dzuvor, C., Kormla Ayittey, M., Bennita Chiwero, N., & Habib, A. (2020). Updates on Wuhan 2019 novel coronavirus epidemic. Journal of Medical Virology , 92 (4), 403–407. https://doi.org/10.1002/jmv.25695
Liu, J., Liao, X., Qian, S., Yuan, J., Wang, F., Liu, Y., Wang, Z., Wang, F. S., Liu, L., & Zhang, Z. (2020). Community transmission of severe acute respiratory syndrome  Coronavirus  2,  Shenzhen,  China,  2020. Emerging  Infectious Diseases , 26 (6), 1320–1323. https://doi.org/10.3201/eid2606.200239 Lu, H., Stratton, C. W., & Tang, Y. W. (2020). Outbreak of pneumonia of unknown etiology in Wuhan, China: The mystery and the miracle. In Journal of Medical Virology (Vol.  92,  Issue  4,  pp.  401–402).  John  Wiley  and  Sons  Inc. https://doi.org/10.1002/jmv.25678
Mikhael, E. M., & Al-Jumaili, A. A. (2020). Can developing countries face novel coronavirus outbreak alone? The Iraqi situation. Public Health in Practice , 1 , 100004. https://doi.org/10.1016/j.puhip.2020.100004
Mona, N. (2020). Konsep Isolasi dalam jaringan Sosial untuk Meminimalisir Efek Contagious  (Kasus  Penyebaran  Corona  di  Indonesia). Jurnal  Sosial Humaniora Terapan , 2 (2). https://doi.org/10.7454/JSHT.V2I2.86 Nasution, M. S., & Fadillah, N. (2019). Deteksi Kematangan Berdasarkan Warna Buah  dengan  Menggunakan  Metode  YCbCr. InfoTekJar :Jurnal  Nasional Informatika Dan Teknologi Jaringan , 3 (2), 147–150. Notoatmodjo, S. (2003). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan . Rineka Cipta.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20, Tahun 2003, tentang

## Sistem Pendidikan Nasional .
Shah,  A.  U.  M.,  Safri,  S.  N.  A.,  Thevadas,  R.,  Noordin,  N.  K.,  Rahman,  A.  A., Sekawi,  Z.,  Ideris,  A.,  &  Sultan,  M.  T.  H.  (2020).  COVID-19  outbreak  in Malaysia: Actions taken by the Malaysian government. International Journal of Infectious Diseases , 97 , 108–116. https://doi.org/10.1016/j.ijid.2020.05.093 Shereen, M. A., Khan, S., Kazmi, A., Bashir, N., & Siddique, R. (2020). COVID- 19 infection: Origin, transmission, and characteristics of human coronaviruses. Journal of Advanced Research , 24 , 91–98. https://doi.org/10.1016/j.jare.2020.03.005 Sulistyo,  I.  A.  (2017).  Sistem  Deteksi  Panen  Padi  Berdasarkan  Warna  Daun Menggunakan  Fuzzy  C-Means.  In Tugas  Akhir  Universitas  Muhamadiyah Surakarta . Universitas Muhamadiyah Surakarta. Suryahadi, A., Al Izzati, R., & Suryadarma, D. (2020). The Impact of COVID-19 Outbreak on Poverty: An Estimation for Indonesia (Draft). SMERU Working Paper , April ,  1–20.  http://smeru.or.id/en/content/impact-covid-19-outbreak- poverty-estimation-indonesia
Susilawati, S., Falefi, R., & Purwoko, A. (2020). Impact of COVID-19’s Pandemic on the Economy of  Indonesia. Budapest  International  Research  and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences , 3 (2), 1147–1156. https://doi.org/10.33258/birci.v3i2.954
WHO. (n.d.). Modes of transmission of virus causing COVID-19: implications for IPC precaution recommendations . Scientific Brief. Retrieved August 5, 2020, from https://www.who.int/news-room/commentaries/detail/modes-of- transmission-of-virus-causing-covid-19-implications-for-ipc-precaution- recommendations
WHO. (2015). Infection prevention and control of epidemic-and pandemic prone acute respiratory infections in health care. In WHO Guidelines . World Health Organization.
Yanti,  B.,  Wahyudi,  E.,  Wahiduddin,  W.,  Novika,  R.  G.  H.,  Arina,  Y.  M.  D., Martani,  N.  S.,  &  Nawan,  N.  (2020).  COMMUNITY  KNOWLEDGE, ATTITUDES,  AND  BEHAVIOR  TOWARDS  SOCIAL  DISTANCING POLICY  AS  PREVENTION  TRANSMISSION  OF  COVID-19  IN INDONESIA. Jurnal  Administrasi  Kesehatan  Indonesia , 8 (2),  4. https://doi.org/10.20473/jaki.v8i2.2020.4-14