## KONTRIBUSI SARAPAN DALAM PEMENUHAN

## KECUKUPAN  GIZiI SEHARI DAN STATUS GIZTPADA SISWA SD

## DI KECAMATAN STJKARAMI PALEMBANG I
Susyani,  Muzakar, Ilevy Kartika Sari Dosen Jurusan Gizi Potiteknik Kesehatan  palembang

## ABSTRAK
Sarapan(makanpagi)  adalahsuatakegiatanyangpentingsebelummelokukanahtfitasfisikpadapagt ltari. Sarapan pagi bagi anak sekolah  sangatlah penting karena waktu sekolah  adalah plnuh- aktiit* yoig mentbuttthkan  energi yang cukup besqr (Jntuk  sarapan pagi  harus memenuhi  > 2A% - 30?6 kecukupan seharl. Hasil Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS)  2010, menunjukkan besaran  masalah gizi di Indonesiayaitu gizi kurang  sebesar 17,9%, pendek 35,6%, kurus l3,i g5 dan gemuk 14,2%. Hal yang  penting dalam  iehidupan manusia adalah  meningkatkan  perhatian  terhadap  kesehatan guna mencegah-tiriaclinya malnutrisi  igizi salah) dan risiko ttntuk meniadi gizi  kurang, salah satwtya  melalui  sarapan  (Departemen Gizi dan  Kesehatan Masyarakat,  2007)-  Tuiuan : Tujuan dari penelitian ini adalah  untuk  mengetahui kontribusi sarapan  dalam pemenultan kecukupan gizi dan status gizi anak SD di witayah kecamatan Sukarami  Palembang. fu{etode  : Jenis penelitian ini kuantitatif dengan rancdngan Cross Sectional dengan sampel  adalah  siswa  kelas 5 dan 6 Sekolah Dasar negeri di kecamatan Sukarami  Palembang. Sampel merttpakan  bagian  dari populasi yang memenuhi kriteria inklttsi. Hssil  : hasil penelitian menunjukkan dari 66 simpet  yarrg biasa sarapan, 52,4 g4 dan kadang-kadang sarapan  47,6 %, dengan  status gizi normal menurut IMT/I selesar 76,2%o. Kontribusi kecukupan zat gizi sttropan dalam pemenuhan kecukupan zat gizi sehari  sebagian  besar responden masuk kategori  kurang  baik. Ada hubungan antarq  kontribusi  kecukupan energi sarapan dengan kecukupan energi sehari dengan p value 0,020- Ada perbedaan tingkat pemenuhin kecuhrpan protein  sehari  antara ,espondZn yang biasa sarapan dengan yang kadang-kadang  sarqpan dengan p valae  0,034. Ada hubungan entara pemenuhan  kecukztpan energi dan protein sehari dengai *arus gizi. Titlak ada perbedaan status gizi antara responden yang biasa sarapan dengan  responden yang kartang-kadang sdrapan dengan p valte 0,g62. perlu adanv-a peningkatan pengetahztan pada murid, guru dan orang tua is--a tentang pentingry-a  sarapan pagi untuk petnenuhan keb*uhan  gizi sehari siswa.Perht penelitiai tebih lanjut  tentang variabel  yang berkaitan dengan dav=a konsentrasi  dan  atau  tingkat kecerclosan  sis*-a dan  hubunganr4,a dingan kebiasaan sorapan pagi.
Kata  kunci : Sarapan. Kecakupan gizi, Status gizi

## PENDAHULUAN
Undan g-undang Kesehatan  men-vatakan bahwa upaya perbaikan gizi berfujuan  untuk meningkatkan mutu gizi perseorangan dan masyarakat antara lain melalui perbaikan pola konsumsi makanan, perbaikan perilaku sadar gizi dan peningkatan akses dan mutu  pelayanan gizi dan kesehaan  sesuai dengan kemajuan imu dan teknologi @irja Bina Gizi dan KIA, Kemenkes,  2013). Axak  usia sekolah  merupakm invesasi bangsa, karena anak  sekolah adalah gEo€rai penems. Kualitas bangsa di masa  depan dimmlrro oleh kualitas  anak-anak  saat ini. Upayapeniryfuatm Sumber Daya Manusia (SDM) harus dilakuhsj* dini, sistematis dan berkesinambungan- Iimffi kembangaya anak usia sekolah ymg  qrfonl terganfung  pemberian  asupan zat glai .t-E-
kualitas dan kuantitas  yang  baik. Namun, pemberian makanan pada anak tidak  selalu  dilaksanakan  dengan baik yang dapat  mehgakibptkan gangguan pada organ-orgim  dan sistem tubiih anak (Judanvanto, Widodo,2005).
Sarapan bagi anak usia sekolah sangatlah penting, karena waktu sekolah  adalah penuh altifitas yang membutuhkan energi  dan kalori yang  cukup besar. Untuk sarapan harus memenuhi sebanyak % kalori sehari. Dengan  mengkonsumsi
2 potong roti dan telur; satu porsi  bubur ayam; satu gelas  susu dan buah;  akan  mendapatkan 300 kalori (Judarwanto. Widodo. 2005).
Hasil  Riset  Kesehatan Dasar  (RISKESDAS) 2010, menunjulikan  besaran masalah gizi di Indonesia yaitu  gizi kurang sebesar 17,go/,o, pendek 35,6yo, kurus 13,3 94 dan gemuk ld,ZYo (Diryen BIna Gizi dan KlA, Kemenkes, 2013)
Sasyani, Muzakar, Devy Kartikasari  Kontrih*i Sarapan  Dalam Pemerruhan Kec-uhryan  Gizi  Sehafi Dafi Status Gizi Pada Siswa SD di Kecamatan  Sukarami  Palembang
Penelitian Puspitasari 'D,F ; Sudargo,T ; Gamayanti ,L,I ; tahun  2011,  menyatakan adanya hubungan  yang  signifikan  antam  status gizi anak SD dengan kemampuan  verbal (5 0,037), subjek penelitian  yang mengalami stunted memiliki  resiko 9,226 kali lebih besar untuk memiliki IQ di bawah rata-rata dibandingkan subjek yang berstatus  gizi normal.
Penelitian juga menunjukkan  bahrva akibat tidak sarapan sebanyak M,syo anak  Indonesia tidak terpenuhi kebutuhan  energinya, dan mengalami masalah defisit gizi mikro  seputi vitamin dan mineral (Riskesdas, 2010) sedangkan Riskesdas tahun 20 I I mencatat bahwa  terdapat 17,9  Yo anak
Indonesia mempunyai status gizi kurus.

## TUJUAN PENELITIAN
Tujuan  (Jmum Untuk mengetahui konkibusi sarapan dalam pemenuhan kecukupan gui dan  starus gizi anak
SD di w'ilayah kecamatan Sukarami Palembang

## Tujucn  Khustts
1. L{engetahui kebiasaan  sarapan responden
2. Mengetahui status gizi responden 3. Mengetahui  tingl.at pemenuhan kecukupan gizi responden
4. Mengetahui hubungan kontribusi sarapan
dengan  pemenuhan kecukupan gizi sehari responden
5. Mengetahui perbedaan tingkat pemenuhan
kecukupan  gizi pada  responden yang biasa sarapan dengan  responden  yang  kadang- kadang  sarapan

## I}IETODE PENELITIAN
Desain Penelitian Jenis  penelitian ini kuantitatif dengan rancangan  Crass  Sectional yaitt penelitian  untuk mendapatkan  perbedaan kebiasaan  sarapan  pagi  dan pemenuhan  kecukupan gizi serta status gizi pada sisu,a SD yang pengumpulan datanya  dilakukan secara bersamaan.
Penelitian ini akan dilakukan  di SD dirvilayah kecamatan Sukarami Palembang  yaag dimulai pada tanggal 21 Oktober  sampai  dengan 29 Nwember 24t3.
Populasi  dalam  penelitian ini adalah seluruh
siswa  SD kelas 5 dan 6 y'angterdaftrdi SD negeri di kecamatan Sukarami Palemhg Sampel dalam  penelitian hi adalah bagiaa dari populasi  yang memprulai kesempaian  yang
sarna untuk terpilih dan bqsedia 'nsrjadi sampel dalam penelitian dimma Imff !q dikehendaki terdapat  dalam  krite.ria inkttsi:
l. Tidak menderita penyakit kronis 2. Dapat berkomunikasi dengan baik 3. Tidak  menderita cacat fis$
Sampel minimal dalam penelitian ini sebanyak 1I5,2 orang. Besar  sampel dibulatkan menjadi I 15 orang  dan ditambahkan sebanyak l0% (l lorang) sehingga  sampel berjumlah 126 orang.

## HASILPENELITIAN
1,. Analisa Univariat
1. Distribusi Frekuensi  Kebiasaan  Sarapan Responden
Hasil pada tabel 2 menunjukkan bahrva responden yang biasa  sarapan dan yang kadang- kadang  sarapan persentasenya tidak terlalu  jauh berbeda yaitu 52,4Yo  dan 41 ,6Yo.
Z. Distribusi Frekuensi  Status Gizi
Responden
Hasil pada tabel 3 menunjukkan  bahwa responden dengan status gizi normal  menurut indeks IMTru lebih banyak berada pada kategori normal  yaitu
sebesar 96  responden  atau76,20/o.
3. Distribusi Frekuensi Jenis  Makanan Sarapan Responden
No Kebiasaan  Sarapan n Persentase (o/") I Sarapan 52,4 2 Kadang-kadang  Sarapan 60 47,6 Jumlah 100
No
Status Gizi
n Persentase {o/o) 1 Kurus l2 q5 2 Normal 96 76,2 J Gemuk l8 14,3 Jumlah t26 100
n No
Jenis Makanan
n oA I Makanan Lengkap (nasi dan lauk pauk) 63 50 2 Makanan  Instan (mie, sereal dll) 15 11,9
J Makanan Ringan (kue, gorengan dll) 48 38,  I Jumlah 126 100
Jumal Kesehatan. Volume  I No. i3 Juni  2014
4. Distribusi Frekuensi Tingkat Pemenuhan Kecukupan Zat Ctzi  Sehari 5. DistribusiFrekuensiKontribusi Kecukupan Zat Gizi Pada  Responden  Yang Sarapan . Hasil pada tabel 6 terlihat bahwa dari 66 responden  yang sarapan , ada 54 responden  (8 1 .8%) dengan  kecukupan energi sarapan kurang baik (<20%  dan >30% AKG), 54  responden (81,8%) dengan kecukupan protein sarapan kurang baik (<20% dan >30Ya AKG), 52 responden (78,8%) dengan  kecukupan lemak sarapan kwang baik {<20o/o dan>30%  AKG), dan 44  respon  den(66,7oto\
dengan  kecukupan karbohidlat sarapan  kurang baik
(<20%dan >30%  AKG). Hasil responden, pada ada tabel 5 terlihat bahwa dari 126 73 responden  (57,9Ya) dengan kecukupan  energi  sehari baik  dari angka kecukupan gizi (AKG) sehari, 91 responden ('72-2%) dengan kecukupan protein sehari baik dari AKC sehari,  88 responden (69,8%) dengan kecukupan lemak sehari kurang baik  dari AKG sehari  dan 69 respondeu
(54,5%) dengan kecukupan karbohidrat  sehari  baik
dari AKG sehari.

## 2. Analisa Bivariat
Hubungan Kecukupan  Zat Gizipada  Sarapan (Energi,  Protein,  Lemak  dan Karbohidrat)
Dengan  Kecukupan ZatGizi Sehari
Pada  tabel 8 terlihat bahrva clari 54  responden  dengan kecukupan  energi  sarapan  kurang baik ada 30 responden (55,6%) yang  kecukupan  energi  seharinya  masuk  dalam kategori baik. Hasil uji statistik chi  square  didapatkan hasil  p : 0,020  (p ( s 0,05) sehingga  dapsl  di5imJrulkan  bahwa  ada hubungan  antara  kecukupan  energi  sarapan dengan kecukupan energisehari,
Kecukupan  Protein  Sehari Jumlah Kecukupan  Protein  Sarapan Baik Kurang  Baik p vakte
o/o o/ /o a/s
No
Kecukupan Zat Gizi  Sehari tr (%) I Kecukupan Energi  Sehari Baik (> 80%AKG) Kurang  Baik  (< 80%AKG)
73 53 57,9 42,1 2 Kecukupan  Protein  Sehari
Baik (z 80%AKG) Kurang  Baik (< 80%AKG)
9l 35 72,2 27,8 3 Kecukupan  Lemak  Sehari
Baik (z 80%AKG) Kurang  Baik (< SOY> AKG) 38 88 38,2 69,8 4 Kecukupan Karbohidrat Sehari
Baik (Z 80%AKG) Kurang  Baik (< 80%AKG)
69
57 54,8 45.2
No
Kecukupan Zat Gizi SaraPan n /o Kecukupan  Energi SaraPan Balk (>20%-30% AKG) Kurang  Baik (<209'o  dan  >3tJ9'o AKG 12 54 18,2 Bt,8 2 Kecukupan  Protein Sarapan Baik (>20%-30%AKG) Kurang  Baik {<2(lYo dan>3lY, AKG) 12 54 t8,z 81.8
3 Kecukupan  Lemak SaraPan Batk(*lo/&AY"AKG) Kurang  Baik (<20% dan >30%AKG) t1 52 2t.2
78.8
4 Kecukupan  Karbohidrat SaraPan Baik  (220%-30%AKG) Kurang Baik  (<20% dan >30%AKG) 22 44 66,7
Kecukupan  Energi  SaraPan Kecukupan  Energi  Sehari Jumlah p value Baik Kurang  Baik r o/ /o tr o/" n "/. Baik 11 91,7 I 8,3 t2 100 0.020 Kurang  Baik 30 55,6 24 44,4 54 100 Jumlah
4l 25 66 100 J 78.6 ll 21,4 l4 Baik 28 Jumlah s] 80,8 13 t9,2 66 ISSN 0126-107X Kurang  Baik 100
52 42 10 0,854
Kecukupan  Lemak  Sarapan Kecukupan  Lemak  Sehari Jumlah p vulue Baik Kurans  Baik h oa n o/o n Yo Baik 8 47,1 9 52,9 t7 100 0,117 Kurang Baik t3 26,5 36 73,5 49 100 Jumlah 21 45 66 Susyani, Mazakar, Devy KarfikaSai,  Korarikci Sarapan  Dalam Pemenuhan Keanhqan  Gizi  Sehari  Dan  Status Gizi Pada Siswa SD di Keczfitatan  Sukarami  Palembang
Pada tabel  9 terlihat bah*a dfri 52 responden  dengan kecukupan  protein sarapan kurang bak ada 42 responden (80,87o) masukrlalamkatqorikecukupanprotein sehari baik. Hasilujistatistkchi squaredidapatkan hasil p : 0,854 (p < c 0,05) sehingga  dapat disimpulkan bahrva tidak ada hubungan zntara kecukupan protein sarapan dengan kecukupan protein sehari.
Pada tabel 1 0 terlihat  bahwa dari  49 responden  dengan kecukupan  lemak  sarapan  kurang baik ada I 3 responden
{26,5%) masuk  dalarn kategori kecu}<upan lemak sehari kurang  baik. Hasil uji statistik  chi square didapatkan hasil p : 0,117 (p < u 0,05) sehingga  dapat disimpulkan  tidak ada hubungan  antara kecukupan lemak sarapan dengan kecukupan lemak  sehari.
Pada tabel 1l terlihat  bahwa dari 44 responden dengan  kecukupan  karbohidrat sarapan baik ada 23 responden {52,3%) mempmyai  kecukupan energi sehari baik. Hasil uji statistik chi square  didapatkan  hasil p : 0,218 (p > u 0,05) sehingga  dapat disimpulkan  bahwa tidak ada huhrngan antara kecukupan karbohidrat
sarapan  dpngan kecukupan karbohidrat sehari.
2. Perbedaan tingkatpemeuuhan kecukupan zatgizi(energi, protein,  lemak dan karbohidrat)  antara responden  yang biasa sarapan  dengan  responden  yang kadang-kadang  sarapan
Pada tabel 12 terlihat  bahwa  dari  66 responden yang biasa sarapan ada 4l responden  {62,1%)  yang kecukupan energi  seharinya  masuk kategori baik. Hasil uji statistik  chi square  didapatkan hasil p : 0,3 18 (p > a 0,05 ) sehingga  dapat disimpulkaa bahwa tidak ada  perbedaan tingkat pemenuhan kecukupan energi sehari antara responden  yang  biasa  sarapan  dengan yang  kadang-kadang  sarapan.
Kecukupan Karbohidrat Sarapan Kecukupan Karbohidrat Sehari Jumlah p value Baik Kurans  Baik n o/o tI o/ /o n o/n Baik 15 68,2 7 3 1,8 22 r00 0,218 Kurang  Baik 5?? 21 47,7 44 100 Jumlah 38 28 66
Kebiasaan  Sarapan
Kecukupan Enersi Sehari Jumlah p value Baik Kurang  Baik n "h n o/ /o n o/ /o Sarapan 41 62,1 25 37,9 66 100 0,318 Kadans-Kadans 32 5?i 28 46,7 60 100 Jumlah 73 53 126 Kebiasaan  Sarapan Kecukupan  Protein  Sehari Jumlah p value 83ik Kurang  Baik n ot /3 n a/ /o n o/" Sarapan 53 80,3 t3 1,9,7 66 100 0,034 Kadang-Kadang 3t 63,3 22 36,7 60 r00 Jumlah 73 5J 126 ISSN 0126-107x
Jumal Kesehatan. Volume  I No. 13 Juni 2014
pada tabel 13 terlihat.  bahwa  dari  66 respmde{  yang biasa sarapan ada 53 responden (80,3%)  yang kecukupan protein seharinya  masuk kategori baik. Hasil uji statistik chi  square  didapatkan hasil p : 0,034 (p < o 0,05) sehin gga dapatdisimpulkan bahwa ada perbedaan tingkat pemenuhan  kecukupan protein sehari antara responden yang biasa sarapan dengan yang  kadang-kadang  sarapan'
pada tabel 14 terlihat  bahwa  dari 66 responden yang  biasa sarapan ada 45 responden  (68,20/o) yang kecukupan lemak seharinya masuk kategori  kurang baik. Hasil uji statistik chi square didapatkan hasil p :
0,670  (p > a 0,05) sehirrgga  dapat disimpulkan  bahwa tidak ada perbedaan tingkat pemenuhan kecukupan lemak sehari  antara responden  yang  biasa  sarapan  dengan  yang  kadang-kadang  sarapan.
Ketriasaan  Sarapan Kecukupan  Lemak  Sehari .Iumlah p vulue Baik Kurang Baik n o/ /o n o/n n o/ /o Sarapan lt 3 1.8 45 68,2 66 100 0,670 Kadang-Kadang t'7 28,3 43 71,7 60 t00 .Iumlah 38 88 126
J -r J - -l
. L-r J - t-I
-J = J H ) -r -J
= :l t-r J -J J --a :l
:-r J
*i --, :l I-r -J F-a -J =J :J E-a :J EJ :J IJ :J H ) I-l :J TJ J F,:
Kebiasaan  Sarapan Kecukupan Karbohidrat Sehari Jumlah p value Baik Kurang Baik n o/ /o n Yo n o/o Sarapan 38 57,6 28 42,4 66 100 0,506 Kadang-Kadang 31 5l;7 29 48.3 60 100 Jumlah 69 57 126
pada tabel 15 terlihat  bahwa  dari  66 responden yang biasa sarapan ada 38 responden {57,6Yo)yang kecukupar karbohidrat  seharinya masuk  kategori  baik:  Hasil uji statistik chi square didapatkan hasil p :
0,506  (p > o 0,05) sehingga  dapat disimpulkan  bahwa tidak ada perbedaan tingkat pernenuhan kecukupan karbohidrat sehari  antara  responden  Vane biala sarapan  dengan  yang  kadang-kadang  sarapan'
3. Hubungan  pemenuhan Kecukupa n Zat Gizi  Sehari  @nergi.  Protein, Lem-ak dan Karbohidrat)
Dengan  Status Gizi
pada tabel 16 terlihat bahw adaril,3 responden  dengan  kecukupan  energi sehari  baik  terdapat 7 I responden {g7,3%) status gizinya normal. Hasil uji statistik  chi square  didapatkan hasil p : 0,002 (p < u 0,05) sehingga japat  disimpulkan bahwa  ada hubungan  pemenuhan keculiupan energi  sehari  dengan  status gizi.
Kecukupan  Energi  Sehari Status Gizi Jumlah p value Kurus Normal n a/a tr o/o n ,h Baik 2 )1 71 97"3 IJ 100 0.002 Kurang Baik 10 18.9 ..43 81.1 53 100 Jumlah 12 tt4 126 Kecukupan  Energi Sehari Status Gizi .Iumlah p value Kurus Normal n t/o n o/o n ff/ /o Baik 4 4{l 87 95,6 91 100 0,004 Kurang  Baik 8 2e 27 77,1 35 t00 Jumlah t2 tr4 126
rssN 0r26-107x
Susyani, Mazakar,  Devy KartikaSai, K6wihrsi Sarapan  Dulam Pemenuhan Keaiatpan Gizi Sehari  Dan Snn* Gizi Poda Siswa SD di Kecamatan  Sukarami  Palembang
Pada tabel iZ terlihat  bahwa dari  91 responden  dengan  kecukupan protein sehari baik terdapat 87 responden (95,6%) status gizinya  normal.  Hasil uji statistik chi  square  didapatkan hasil p: 0,004 (p < u 0,05) sehingga  dapat disimpulhan bahx'a  ada  hubungan  pemenuhan kecukupan protein sehari  dengan  status gizi.
Pada tabel 18 terlihat bahlva dari 88 responden  dengan kecukupan  lemak sehari kurang baikterdapatT7 responden (87 ,5%) status gizinya  normal.  Hasil uj i statistik chi square didapatkan hasil p : 0, 105 G > u 0,05) sehingga dapat disimpulkan  bahwa tidak ada hubungan  pemenuhan  kecukupan  lemak sehari dengan status Cizi.
Pada tabel 19 terlihat  bahwa  dari 69 responden dengan kecukupan  karbohidrat sehari baik terdapat  65 responden  (94,2yo)  status gizinya  nonnal.  Hasil uj i statistik chi  square  didapatkan hasil p : 0, 1 17 (p > a 0,05) sehingga dapat disimpulkan  bahwa tidak ada hubungan  pemenuhan  kecukupan karbohidrat  sehari dengan status gizi.
4. Perbedaan  status  gizi Antara Responden  yang Sarapan dengan  Yang Kadang-kadang  Sarapan
Pada tabel 20 terlihat bahrva dari  66 responden yang  biasa sarapan  ada 60 responden {90,9%)  yang status gizinya nonnal.  Hasil uji statistik chi square  didapatkan  hasil p : A,862 (p > a 0,05 ) sehingga  dapat disimpulkan bahwa tidak ada pe.rbedaan  staars gizi responden  antara responden  yang  sarapan  dan  yang  kadang- kadang  sarapan.
Kecukupan Lemak Sehari Status Gizi .Iumlah p value Kurus Normal n o/o n o/ /o n o/* Baik I 2,6 tt 97.4 38 100 0,105 Kurang Baik t1 12,5 87,5 88 100 JumIah t2 tt4 126 Kecukupan Karbohidrat Sehari Status Gizi Jumlah p value Kurus Normal n o/, n o/ /o n Vo Baik 4 5,8 65 94.2 69 100 0.1t7 Kurang Baik 8 l4 49 86 57 100 Jumlah t2 tl4 126
Kebiasaan Sarapan
Status Gizi Jumlah p value Kurus Normal n o n o/ /o n Yo Sarapan 6 9,1 60 94,9 66 t00 0,862 Kadang-kadang 6 l0 54 90 60 100 Jumlah t2 174 r26
Jumal Kesehaian. Volume  I No. 13 Juni 2014

## KESIMPULAN
Berdasat  kan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berilrut : 7. Kontribusi kecukupan zat gizi sarapan dalam pemenuhan kecukupan  zat gizi sehari  sebagian besar responden masuk kategori kurang baik dan ada hubungan  antara  kontribusi kecukupan energi sarapan dengan  kecukupari energi  sehari.
2. Adaperbedaan tingkat pemenuhan kecukupan
protein  sehari antara  responden .vang $iasa sarapan  dengan  yang  kadang-kadang  sarapan.
3. Ada liubungan antarapernenuhan  kecukupan energi  dan protein sehari  dengan status gizi. 4. Tidak ada perbedaan status gizi antara responden yang biasa sarapan dengan responden yang  kadang-kadang  sarapan.

## SARAN
1. Perlu adanya peningkatan pengetahuan  pada murid, guru dan  orang tua siswa tentang pentingnya sarapan pagi  untuk pemenuhan kebutuhan gizi sehari  sisrva.
2. Perlu  penelitian  lebih  lanjut tentang variabel yang berkaitan  dengan  daya konsentrasi dan atau tingkat kecerdasan siswa dan hubunganaya  dengan kebiasaan  sarapan pagi

## DAFTARPUSTAKA
1" Almatsier,  Sunita.  Soetardjo,  Susirah.  Soekatri,
Moesijanti. 2011. Gizi Seimbang  dalam Daur Kehidupan. Jakarta: PT Gramedia  Pustaka
2. Azwar A; Kecenderungan Masalah Gizi dsn
Tantangan di Masa Mendalang; Pertemuan advokasi Program Perbaikan Gizi fu{enuiu
Keluarga  Sadar Gizi;27 Sept 2004; I*art4 lndonesia
3. Elviani, Yeni  dan Nadi  Aprilyadi (2013),
Hubungan Status Gizi dan Jenis Kelarnin
Dengan Preslasi Belaiar Pada Siswa Kelas lI di SD l{ 56 Kota Lttbuk  Linggau tahun  2013
4. Faridi,  Ahmad.  2A02. Hubungan Sarqan
Pagi  Dengan Kadar  Glukass Dorah don Kons entr as i p ada S isw a Sekol ah  Das o -hrt@:i I repository.usu. ac. id/ (d'iakses  pada tangal 27 Desember 2012) 5. Khapipah. 2000. Kebissaan L4akor Pagi don Jajan serta Status Gizi Anak  Se*doh Dass di Kota Bogor. http:ilrepositol-v-ryb-ac-id"
(diakses  pada tanggal l2 DesemberZ)13)
6. Khomsan. Ali. 2003. Pangot b, GEi Llntuk Kesehatan.  Jakafia: PT Raja ffinfo
Persada
7 . Mumiati, Dina. 20  I l P engetahuot ffiry fur
P raktik tent ang  Keb i as aan S qr ap an dan St atu s Gizi Siswa Sekolah Dasar Negeri Kebon Kopi 2
B ogor. http://repositoryipb.ac.idi (diakses pada tanggal 12 Desember 2013)
Pulungan, Rumondang. 2008. Pengaruh lvtetode Perryuluhan  Terlzadap Peningkatan Pengetahuan  dan  Sikap  Dokter Kecil dalam Pemberantasan Sarang  Nyamttk Demam Berdareh  (PSN-DBD)  di Kecamatan Helv-etiq Tahun 2007. htlp:/lrepositoryusu.ac.idl (diakses  pada tanggal 12 Desember 2013)
Puspitasari.D.F  I Sudargo.T; Gamayanti.L.I ; tahun 20 I 1 ; Hubungan Antara Status G iz i dan Faldor Sos iodem ografi  Dengan  Kemampuan Kognitif  Anak  Sekolah Dasar di Daerah Endemis GAKI ; Gizi  Indonesia,2011,3a  (1): sz-60.
Ristiana .M, Siska.  20A9. Hubungatt Pengetahuan, Sikap, Tindakan Sarapan dengan  Status Gizi dan Indeks  Prestasi Anak Sekolalt Dasar di SD Negeri I'lo. 101839 Bingkawan Kecam{ttan  Sibolangit tahun 2009. http:iirepository.usu.ac.idi ( diakses padatanggal 12 Desember 2013)
Silalahi, Rani Gartika Holivia. 2011.
Kebiasaan  Sarapan Pagi dengan Kesegaran Jusmani pada Murid Sl,fP ST. Thomas 3 L{edan 201}. http:lkepositoryusu.ac.id
(diakses  pada tanggal 12 Desember 2013)
Sinaga, Tiurma, Clara M Kusharto dkk. (20 12)
Dampak  Menu  Sepinggan  Terhadap Kotaumsi dan Tingkot Kecukupan Energi  serta Zat  Gizi lain Pada Siswa  SD:
Soedibyo. S, Gunalvan.H ; KebiasaanSarqpan Pagi Di Kalangan Anak Usia Sekolah Dasar di P ol iHinik Umum Departemen llrnu Kes ehatan Anqk  FKUI-RSCM;  Sari  Pediatri, r'ol. 1. No.
1. Juni 2009. Jakana
Stevanie,  Nonly'. 2All. Kebiasaan  Sarapan dan Olahraga serta  Hubungan  dengan Dry'a -Tahan  Paru-Jantung Anak Sekolah  Dasar Kebon Kopi 2 "Bogor., htfp:l/repository.ipb. ac.id/ (diakses pada tdnggal  12 Desember
2013)
Yuliati dkk, 1999. Kebiesaen  tulakan  Pagi
Hubttnganrya  Dengan Kondisi Fisiologis
Tubuh Pada Anak-anek murid SD. 9. 10. L'.1,. 72.. L3. t4- 15.