DOI : 10.31604/ptk.v6i4.599-610
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)│599

## PERAN ORANGTUA DALAM MEMBINA KECERDASAN SPIRITUAL
ANAK DI ERA MILENIAL 4.0
Fitri Ainun Fadilah, Astuti Darmiyanti, Jaenal Abidin
Manajemen Pendidikan Islam, FAI, Universitas Singaperbangsa Karawang fitrifadilah0112@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini berfokus pada peran orangtua dalam membangun kecerdasan spiritual anak di era milenial 4.0.  pada  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  metode  penelitian  berdasarkan  tempatnya,  hal  ini merupakan  jenis  penelitian  kepustakaan  atau  studi  pustaka  yang  memeriksa  literatur,  khususnya penelitian sebelumnya, jurnal, dan sumber lain yang tersedia di perpustakaan. Keluarga adalah wadah dan tempat  pertama  anak-anak  belajar  kecerdasan  spiritual  anak.  Dalam  kehidupan,  kecerdasan  spiritual sangat  penting  untuk  menjalani  hidup  yang  kekal  dan  damai.  Pendidikan  spiritual  anak  adalah  mandat Allah  kepada  setiap  orangtua  untuk  mendidik  dan  menjadi  teladan  bagi  pertumbuhan  spiritual  anak- anaknya, karena orangtua mempunyai kewajiban dalam mendidik, mengasuh, membimbing anak-anaknya dalam  mencapai  langkah  tertentu  yang  membawa  anak-anak  untuk  siap  dalam  kegiatan  bermasyarakat. orangtua harus melakukan hal-hal berikut untuk membangun kecerdasan spiritual pada anak diantaranya: melibatkan anak-anak dalam kegiatan keagamaan, membaca puisi atau lagu yang inspiratif dan spiritual, mengajak  anak-anak  untuk  menikmati  keindahan  alam,  ikut  serta  dalam  kegiatan  sosial  dan  menjadi cermin  positif  bagi  mereka.  Kecerdasan  spiritual  menjadi  peranan  penting  sebagai  landasan  pendidikan selanjutnya, khususnya dalam menyelesaikan masalah pendidikan pada era 4.0. Karena pada hakikatnya kecerdasan spiritual fitrah manusia memberikan kecerdasan jiwa manusia, yang terkait dengan agama dan aspek tauhid, yang dapat membantu seseorang membangun jati dirinya sebagai manusia sejati.
Kata kunci: : Peran Orangtua, Kecerdasan Spiritual, Era Milenial 4.0.

## Abstract
This research focused on the role of parents in building the child's spiritual intelligence in the millennials 4.0. In this study, researchers use research methods based on space, this is a type of literature or library study that examines literature, especially previous studies, journals, and other resources available in the library. The family is the container and the first place children learn the spiritual intelligence of the child. In life, spiritual intelligence is essential to eternal life and peace. The spiritual education of the child is god's  mandate  to  each  parent  to  educate  and  be  an  example  to  the  spiritual  growth  of  his  children,  as parents have an obligation to educate, nurture, guide his children in accomplishing certain steps that bring children  to  be  prepared  for  community  activities.  Parents  must  do  the  following  to  build  spiritual intelligence on their children: engaging children in religious activities, reading inspiring poetry or songs, inviting children to enjoy the beauty of nature, participating in social activities and becoming a positive mirror for them. Spiritual intelligence became an important role asa further basis for education, especially in solving the educational problems of the 4.0 era. Because in essence, the spiritual intelligence of human beings provides human soul intelligence, which is associated with the religion and the aspect of tauhid, which can help a person to establish his identity asa real person.
Keywords: Role of Parents, Spiritual Intelligence, Millennial Era 4.0.
Fitri Ainun Fadilah, dkk. Peran Orangtua Dalam Membina Kecerdasan…

## PENDAHULUAN
Orang  tua  akan  bertanggung jawab  atas  kepercayaan  di  akhirat karena  anak  adalah  anugerah  dan amanah  yang  diberikan  Allah  kepada hamba-Nya.  Namun,  orang  tua  sering kali  tidak  melakukan  apa  yang  dapat mereka  lakukan  untuk  menjaga  dan mendidik  anak  mereka  dengan  baik. Mereka  tidak  menyadari  fakta  bahwa tidak  ada  orang  lain  yang  dapat mendidik  dan  mendampingi  anak-anak, terutama  anak-anak  kecil.  Untuk memastikan  bahwa  anak-anak  mereka menerima  pendidikan  yang  cukup. Orang  tua  harus  terus  belajar  tentang metode  terbaik  untuk  memberikan pendidikan kepada anak-anak mereka.
Saat  ini,  orang  tua  harus  belajar mengikuti  perubahan  yang  begitu  cepat karena  kemajuan  teknologi.  Orang  tua harus tahu cara menggunakan teknologi komunikasi  berbasis  digital  untuk membantu  anak  mereka  belajar  dan menghadapi era milenial 4.0. Pendidikan  berkualitas  tinggi  sangat penting  untuk  mengembangkan  sebuah bangsa  yang  berkualitas.  Semua anggota keluarga memiliki peran, tugas, dan  tanggung  jawab,  dan  kewajiban penting  sebagai  orang  tua.  Peran-peran ini  mencakup  pembentukan  karakter dan  moral,  pelatihan  keterampilan,  dan kebutuhan rumah tangga, dan sebagainya.  Orang  tua  harus  menjadi contoh  yang  dapat  diikuti  oleh  anak- anak mereka.
Sejak  anak  dilahirkan  di  dunia, pendidikan  anak  sangat  penting. Pendidikan  sejak  dini  akan  berdampak positif  pada  perkembangan  otak  anak, kesehatan  anak,  kesiapan  anak  untuk bersekolah,  dan  kehidupan  sosial  dan ekonomi  anak  di  masa  mendatang,  jika dibandingkan  dengan  anak-anak  yang kurang terdidik pada usia dini. kemampuan  untuk  menempat-
kan makna ibadah pada setiap tindakan dan  pemikiran  yang  bersifat  fitrah, menuju  manusia  seutuhnya  (hanif), memiliki cara berpikir tauhid (integralistik),  dan  berprinsip  hanya karena Allah dikenal sebagai kecerdasan  spiritual.  Oleh  karena  itu, anak-anak  yang  cerdas  secara  spiritual adalah mereka yang mampu menerapkan  prinsip-prinsip  Ilahi  dalam aktivitas  sehari-hari  mereka  dan berusaha untuk mempertahankan keselarasan dan harmoni dalam kehidupan mereka. Ini adalah konsekuensi dari pengalamannya sebagai makhluk yang bergantung pada kekuatan  di  luar  jangkauan  dirinya, yaitu Allah SWT. Dalam Islam, spiritual didefinisikan sebagai kecerdasan ruhaniah,  yang  merupakan  tahap pencerdasan  ruh,  yang  dapat  terjadi sebelum  kehamilan,  selama  kehamilan, dan  selama  perkembangan  bayi  hingga dewasa.  Spiritualitas  ini  muncul  pada setiap  orang  yang  menganut  agama yang  percaya  bahwa  Allah  adalah pencipta.  Karena  Allah  membuat  hati manusia cenderung kepada-Nya. Orang- orang  yang  memiliki  iman  yang  kuat akan  memiliki  hubungan  yang  kuat dengan-Nya,  yang  berdampak  pada bagaimana  mereka  berinteraksi  dengan orang  lain.  Firman  Allah  dalam  surat Fusshilat ayat 33:
ﺎًﺤِﻟﺎَﺻ  َﻞِﻤَﻋ َﻭ ِ ﱣH ﻰَﻟِﺍ ٓﺎَﻋَﺩ  ْﻦﱠﻤِّﻣ  ًﻻ ْﻮَﻗ ُﻦَﺴْﺣَﺍ  ْﻦَﻣ َﻭ َﻦْﻴ ِﻤِﻠْﺴُﻤْﻟﺍ  َﻦِﻣ ْﻲِﻨﱠﻧِﺍ َﻝﺎَﻗ ﱠﻭ
Artinya: “Siapa yang memiliki pernyataan yang lebih baik daripada orang  yang  menyeru  kepada  Allah, melakukan  perbuatan  baik,  dan berkata, "Sesungguhnya aku termasuk orang-orang yang menyerah  diri?,”  (Q.S.  Fuṣṣhilat [41]: 33). Kecerdasan spiritual akan
menyebabkan  ketidaknyamanan  bathin dan  kebahagiaan  pada  akhirnya. Kecerdasan  ruh  lebih  besar  daripada kecerdasan  hati  dan  otak,  atau kecerdasan ruh mencakup keduanya.
Munculnya  revolusi  industri keempat  menandai  masuknya  dunia  ke era  milenial  4.0.  Gadget  masuk  ke dalam  kategori  teknologi  yang  paling disukai  masyarakat.  Ini  merupakan perangkat  elektronik  multifungsi.  Ada berbagai jenis perangkat, seperti laptop, tablet,  HP,  dan  sebagainya.  Gadget disukai  oleh  orang  dewasa  dan  anak- anak. Mereka tertarik dengan perangkat karena  karakteristiknya  yang  sangat menarik, yang memungkinkan perangkat  memiliki  fitur  yang  bisa bersuara, berwarna, dan bergerak. Yang tidak ditemukan di jenis media lainnya, seperti  buku,  majalah,  dan  mainan konvensional. Era  milenial  4.0  memiliki konsekuensi  rumit.  Semua  aspek kehidupan manusia terpengaruh, termasuk  pendidikan.  Era  ini  ditandai dengan  pengaruh  besar  yang  dimiliki teknologi  cyber  dalam  kehidupan manusia.  Istilah  "pendidikan  4.0" muncul di bidang pendidikan,  jadi tidak mengherankan.
Mendidik  anak  di  era  4.0  harus memperhatikan praktik agama Islam. Di mana  pendidikan  Islam  mengajarkan anak-anak  tidak  hanya  menumbuhkan kecerdasan,  tetapi  juga  menanamkan akhlak  yang  mulia  yang  sesuai  dengan peran penting Nabi Muhammad SAW.

## METODE
Studi  pustaka,  atau  studi dokumen,  adalah  langkah  awal  dalam metode  pengumpulan  data  dalam penelitian  ini.  Studi  pustaka  adalah teknik pengumpulan data yang berfokus pada  mencari  data  dan  informasi melalui  dokumen  tertulis,  dokumen
elektronik,  foto,  dan  gambar  yang  bisa membantu penelitian.
Studi  pustaka  ini  dilakukan melalui  berbagai  cara.  Yang  pertama adalah  teknik  catat,  yang  melibatkan penggunaan  bahan  pustaka,  literatur, atau  buku  lainnya,  lalu  menulis  atau mengambil  kesimpulan  dari  para  ahli yang dibahas dalam buku tersebut untuk memperkuat teori penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Pengertian Orangtua
Orang  tua  adalah  guru  pertama anak-anak mereka, dan keluarga adalah tempat  lahirnya  generasi  berkarakter, karena  merekalah  yang  memulai pendidikan  anak-anak  nya.  Jadi, pendidikan  pertama  anak  dimulai didalam keluarga.
Ada  yang  berpendapat  bahwa orang tua sangat penting bagi kehidupan anak  karena  mereka  adalah  orang pertama  yang  mereka  kenal  dan berinteraksi dengan, figur yang mengukur  kualitas  hidup  seorang  anak, dan  figur  yang  paling  mirip  dengan anak secara fisik dan mental.. Anak  memerlukan  guru  moral pertama  mereka,  orang  tua.  Anak-anak tidak  akan  memiliki  guru  yang  layak tanpa  mereka.  Sebab  itu,  untuk memastikan  bahwa  anak-anak  tidak kehilangan  kemampuan  mereka  untuk berkembang secara alami, anak memerlukan bimbingan serta pengawasan  yang  konsisten  dari  orang tua.  Orang  tua  pun  perlu  memiliki kapasitas  untuk  memahami  anak  dalam semua  aspek  pertumbuhannya,  baik jasmani maupun rohani amupun sosial. “Anak  bukan  tamu  biasa dirumah kita, mereka telah dipinjamkan untuk  sementara  waktu  kepada  kita dengan  tujuan  mencintai  mereka  dan menanamkan  nillai-nilai  dasar  untuk kehidupan  masa  depan  yang  akan
Fitri Ainun Fadilah, dkk. Peran Orangtua Dalam Membina Kecerdasan…
mereka  bangun”  kata  Dr.  James  C
Dobson, seorang psikolog.
Salah  satu  keuntungan  dari keterlibatan  keluarga  yang  terlibat dalam pendidikan anak yaitu seperti: 1) Meningkatkan jumlah waktu yang telah  dihabiskan  anak  waktu sekolah 2) Menurunkan perilaku yang mengganggu anak 3) Anak memiliki sikap dan perilaku yang lebih optimis 4) Memperbaiki teknik pembelajaran anak 5) Mengembangkan prestasi akademis 6) Mengembangkan  motivasi  anak untuk pergi ke sekolah 7) Mengembangkan  hubungan  antar anak dan orangtua 8) Mengembangkan keyakinan orangtua pada anak mereka 9) Orangtua merasa berhasil juga 10) Mengembangkan keyakinan orangtua 11) Memperbaiki  upaya  orangtua memotivasi  anak  mereka  untuk berpendidikan 12) Meningkatkan  kepuasan  orangtua terhadap sekolah 13) Mendukung kondisi sekolah dengan kualitas yang lebih baik 14) Membantu memotivasi pendidik 15) Dan membantu kemajuan sekolah secara menyeluruh
B. Peran  Orangtua  Sebagai  Pembina dalam Kecerdasan Spiritual Anak Manusia  tidak  terlepas  dari pendidikan mereka, baik dalam keluarga, di sekolah, atau di masyarakat. Anak-anak menerima pendidikan  pertama  mereka  dari  orang tua  mereka  sebelum  belajar  tentang dunia  luar.  Pendidikan  yang  diberikan orangtua kepada anak mereka dianggap sebagai  pendidikan  pertama  karena berperan  begitu  besar  sebagai  peletak pondasi untuk pengembangan berikutnya.  Pada  dasarnya,  pendidikan adalah  upaya  untuk  menjadikan  anak- anak menjadi manusia yang sejati. Keluarga memainkan peran yang signifikan  dalam  pertumbuhan  pribadi seorang  anak.  Anak  pertama  kali tumbuh  dan  berkembang  di  keluarga mereka;  jika  suasana  keluarga  positif dan  menyenangkan,  anak  juga  akan tumbuh dengan baik. Namun jika tidak, perkembangan anak pasti akan terhambat. Orang tua yang memberikan perhatian  serta  pendidikan  mengenai prinsip-prinsip  kehidupan  sosial  dan beragama membantu anak-anak tumbuh menjadi individu yang baik dan anggota masyarakat.
Anak-anak  yang  tumbuh  di bawah asuhan ibu dan ayah adalah cara terbaik  untuk  membina  spiritual mereka.  Namun,  ketidaktahuan  orang tua  juga  dapat  berdampak  negatif  pada keturunan  mereka.  Selain  ibu,  ayah harus  berperan  lebih  besar  dalam mendidik  anaknya.  Ayah  mengajarkan tentang manajemen dan kepemimpinan, sebagai  penghubung  antara  keluarga dan masyarakat, dan mendidik anaknya melalui  komunikasi  dengan sesamanya, memberi  mereka  rasa  aman  dan perlindungan.
Anak  akan  mengikuti  tindakan dan  sikap  orang  tua  karena  mereka adalah  orang  terdekatnya.  Pengalaman yang dialami seorang anak saat ia masih kecil  akan  melekat  padanya  dan membekas  padanya  hingga  anak dewasa,  mewarnai  karakternya.  Oleh karena  itu,  peran  orangtua  sangat penting  karena  mereka  bertanggung jawab  atas  kesuksesan  atau  kegagalan anggota  keluarga.  Untuk  mengurangi efek negatif pada anak, orang tua harus mengawasi  mereka,  secara  langsung maupun tidak. Samihah Mahmud Gharib (2006)  mengatakan  bahwa  orang  tua
harus  melakukan  hal-hal  berikut  untuk meningkatkan kecerdasan spiritual anak mereka: 1) Membantu  anak  menentukan tujuan  hidup  mereka  berdasarkan sumber utama pengetahuan spiritual, yaitu Allah SWT. 2) Membimbing anak mereka dengan  mengikuti  jejak  dan contoh  Rasulullah  saw  sebagai metode  untuk  mencapai  tujuan hidup mereka. 3) Membimbing  anak  ke  arah  yang baik  (agama  Islam)  sebagai  jalan untuk menggapai tujuannya dalam hidup. 4) Membimbing  dan  memahami  al- Qur’an  sebagai  sarana  untuk mencapai tujuan hidupnya. 5) Membimbing anak berusaha untuk mewujudkan dan melaksanakan  tujuannya  dalam hidup. Orang  tua  harus  mengajarkan anak  bahwa  Allah  SWT  ada.  Apabila anak  memiliki  pemahaman  yang  baik bahwa dia akan mengetahui bahwasanya  Allah SWT adalah  sumber pengetahuan  spiritual  yang  sebenarnya yang telah menciptakan dirinya melalui dalil-dalil yang Allah berikan. Akibatnya, anak-anak ini akan membuat tujuan  hidupnya  dengan  mempercayai, membenarkan,  dan  mengabdi  kepada Allah SWT. Memberikan  pendidikan  dengan mencontohkan dan meneladani Rasulullah  SAW  dalam  menjalankan tujuan  hidupnya.  Dengan  kata  lain, anak-anak  dikenalkan  oleh  orang  tua mereka dengan sosok Rasulullah SAW, termasuk  peran,  sifat,  dan  sifatnya. Karena  dia  memiliki  sifat-sifat  yang mulia  yang  diutus  oleh  Allah  SWT dengan  membawa  risalah  kepada manusia,  Rasulullah  adalah  contoh  dan teladan  dalam  aplikasi  risalah  islam dalam kehidupan sehari-hari. mengajarkan anak-anak pedoman (al-Qur'an) dan memahaminya untuk  membantu  mereka  mencapai tujuan  hidup  mereka.  Misalnya, mengajarkan mereka sesungguhnya "al- Qur'an kalamullah, merupakan mukjizat yang  diturunkan  ke  hati  Nabi Muhammad  SAW,  diberikan  kepada manusia secara mutawatir, dan membacanya merupakan ibadah." Orang  tua  memberitahu  kepada anaknya  bahwa  agama  islam  adalah agama  yang  terbaik,  agama  yang diajarkan  oleh  Rasulullah  saw  yang berasal  dari  Allah  SWT.  Islam  adalah agama  yang  sempurna,  memberikan standar  hidup  yang  abadi,  terdiri  dari ajaran  Allah,  hukum,  dan  akhlak,  serta perintah dan larangan-Nya.
Berikut  adalah  beberapa  contoh yang  dapat  membantu  penumbuhan budi pekerti pada anak : 1) Berpamitan saat pergi 2) Membiasakan anak untuk mandiri dan bertanggungjawab 3) Membiasakan  untuk  mengikuti perintah agama 4) Membiasakan menjalankan perintah agama 5) Mengajarkan  anak-anak  untuk bersikap sopan dan santun 6) Jika  berbuat  salah  segera  untuk meminta maaf 7) Membantu  teman  atau  orang  lain saat membutuhkan bantuan 8) Berkontribusi  pada  pekerjaan ayah  dan  bunda  baik  didalam maupun diluar rumah Dengan mempertimbangkan berbagai  penjelasan  di  atas,  dapat disimpulkan bahwa orang tua bertanggung  jawab  untuk  mendidik, mengasuh, membantu, dan mengembangkan  kecerdasan  spiritual anak  mereka  untuk  membawa  ke sumber kecerdasan spiritual sebenarnya (Allah  SWT)  melalui  al-Qur'an  dan Hadits, yang mengandung ajaran Islam.
Fitri Ainun Fadilah, dkk. Peran Orangtua Dalam Membina Kecerdasan…
Seorang  penulis  novel  Garrison
Keilor  berkata  “Jika  kita  melakukan sesuatu untuk anak-anak, tidak ada yang sia-sia.  Meskipun  mereka  sepertinya tidak  memperhatikan  kita,  mengalihkan pandangan  dan  jarang  meminta  maaf, namun  upay  kita  untuk  membantu mereka tidak pernah sia-sia”.

## C. Membina  Kecerdasan  Spiritual
Anak di Era Milenial 4.0
Kecerdasan  spiritual  terdiri  dari dua kata yaitu kecerdasan dan spiritual. Istilah  "intelligensi"  dalam  bahasa Inggris digunakan untuk menggambarkan  tingkat  kecerdasan seseorang.  Di  dalam  kamus  bahasa Indonesia,  kata  "cerdas"  berasal  dari kata "kecerdasan", yang berarti kesempurnaan akal budi untuk berpikir, mengerti,  dan  berpikir  dengan  tajam. Ada  kemungkinan  bahwa  pemahaman tentang  kecerdasan  didasarkan  pada keyakinan  tauhid,  integralisme,  dan kesetiaan  kepada  Allah.  Kecerdasan  ini adalah  sesuatu  yang  memvisualkan tingkah laku manusia secara mendalam, termasuk  hal-hal  yang  terkait  dengan mencoba  menyelesaikan  masalah  atau situasi hidup yang sulit. Sebagaimana dikatakan oleh Alli Bin  Abi  Thalib,  kecerdasan  adalah rahmat  dan  karunia  Allah  yang diberikan kepada manusia. Jika digunakan sebagai visualisasi keberadaan manusia yang telah diciptakan  oleh  Allah  SWT  untuk manusia,  itu  akan  mencapai  puncak aktualisasinya. Kata  "spirit"  berasal  dari  kata latin yakni "spritus", yang berarti "nafas atau udara", dan "spiritual", yang berarti roh, keagamaan, sukma, semangat, jiwa, mental, rohani, dan batin.
Budaya,  kemajuan,  pengalaman hidup,  kepercayaan,  dan  nilai  hidup memengaruhi  spiritual.  Spiritualitas dapat  memberikan  cinta,  kepercayaan,
dan  harapan,  serta  pemahaman  tentang arti  hidup,  dan  hubungan  dengan sesama. "Spiritual"  berarti  suatu  dimensi yang  tampaknya  sangat  luas  dan  tak terlihat  karena  Tuhan  adalah  benda dalam  semesta  yang  transenden  dan metafisis.  Hal  ini  mencakup  aspek misterius dan diatas akal. Dalam Islam, spiritual didefinisikan sebagai kecerdasan  ruhaniah,  yang  pada prinsipnya merupakan fase pencerdasan ruh  yang  terjadi  sebelum  kehamilan, selama  kehamilan,  dan  sepanjang perkembangan bayi hingga dewasa. Faktor-faktor  yang  menunjukan kebutuhan spiritual, seperti: 1) Keyakinan 2) Toleransi 3) Kasih sayang dan ikatan 4) Kepercayaan,  produktivitas  dan impian 5) Tujuan, anugerah serta harapan Karakteristik kebutuhan spiritual ini  menentukan  ciri-ciri  perubahan fungsi  spiritual  yang  akan  membentuk tindakan  seseorang,  apakah  itu  adaptif atau maladaptif. Oleh  karena  itu,  kecerdasan spiritual  adalah  tahap  lengkap  dari perkembangan akal budi yang memungkinkan pemikiran tentang sesuatu  di  luar  dunia  materi  yang memiliki sifat ketuhanan. Ini menghasilkan  energi  internal  yang mendorong  lahirnya  tindakan  moral serta ibadah. Orang yang mampu menerapkan prinsip-prinsip  Ilahiyah  dalam  aktivitas sehari-harinya  dan  berusaha  untuk menjaga keselarasan dan harmoni dalam kehidupannya  merupakan  orang  yang cerdas  secara  spiritual.  Ini  adalah berdasarkan  pengetahuannya  dengan tuntutan  fitrahnya  menjadi  seseorang yang  bergantung  pada  kekuatan  yang berada diluar kemampuan dirinya, yaitu Allah SWT.
Untuk  alasan  apa  pembiasaan untuk  mengikuti  perintah agama sangat penting? Yaitu Karena: 1) Semua  aktivitas  didunia  ini bersifat temporer sebagai persiapan  untuk  kehidupan  di akhirat yang abadi 2) Nilai-nilai agam adalah penghalang  yang  tahan  terhadap berbagai efek buruk 3) Nilai-nilai agama merupakan nilai utama yang universal dan penting untuk meningkatkan budi pekerti 4) Pepatah  mengatakan,  ilmu  tanpa agama  akan  lumpuh  dan  agama tanpa ilmu akan buta Suatu  masa  di  mana  sebagian besar    orang  menggunakan    sistem digital    dalam    kehidupan    sehari- harinya  ini  merupakan  era  digital. Sekarang    menjadi  bagian  dari kehidupan masyarakat, terutama generasi    muda    dan  akan  mengubah banyak  hal,  seperti  cara  belajar  dan menyebarkan informasi. Teknologi  memiliki  riwayat perjalanan yang menghasilkan pengaruh
“trendsetter”  berarti  “One  that  sets  a trend”. Komunikasi “trendsetter” berarti media  bergerak  dari  waktu  ke  waktu. Perkembangan  teknologi  kian  semakin pesat  membuatnya  tidak  lagi  dapat diprediksi.  Teknologi  saat  ini  hanya memerlukan  hitungan  perdetik  untuk menyampaikan  pesan,  terlepas  dari apakah itu penyampai atau media, yang sebelumnya  membutuhkan  waktu  lama. Banyak  pemikir  sosial  memperkirakan kemajuan  teknologi dari perspektif ini. Untuk  keberhasilan  masa  depan anak,  pendidikan  yang  diberikan  orang tua di rumah sangat penting, terutama di era 4.0, karena cara orang tua mendidik anak mereka secara signifikan berubah.
Oleh karena itu, orang tua harus terbuka dan  berkomitmen  untuk  belajar  lebih banyak  agar  mereka  dapat  mengikuti perkembangan zaman. Metode
pengasuhan  yang  tidak  mengikuti perkembangan  zaman,  serta  teori  yang tepat tentang pengasuhan dan pendidikan  harus  diubah.  Oleh  karena itu,  orang  tua  harus  melanjutkan pendidikan mereka. Baik harus dilakukan dengan cara yang benar. Hurlock menyatakan bahwa pola asuh adalah metode yang  paling efektif untuk  mengantisipasi  anak-anak  di  era digital  dan  internet  saat  ini.  Selain  itu, metode  pengasuh  ini  melibatkan  orang tua  yang  memberi  inspirasi  kepada anak-anak mereka. Selain itu, orang tua yang  hidup  di  era  modern  tidak  hanya menguasai  teknologi  modern,  tetapi juga  memahami  perkembangan  anak mereka. Dalam  menghadapi  tantangan yang  muncul  di  era  teknologi  saat  ini, anak-anak sangat memerlukan bimbingan  dari  orang  tua  mereka. Melalui  pengajaran,  keteladanan,  dan pembiasaan,  Mempraktikkan  ajaran agama  dan  menumbuhkan  budi  pekerti dalam  kehidupan  sehari-hari  adalah peran  orangtua  yang  paling  penting.  Di sekolah,  kebutuhan  pendidikan  anak kita tidak dapat dipenuhi. Jika ayah dan bunda  terlibat  dalam  mengajar  anak mereka  baik  di  rumah  maupun  di sekolah,  ini  akan  sangat  membantu pertumbuhan  mereka.  Ketika  orang  tua dan  sekolah  bekerja  sama  dengan  baik, anak  akan  sukses  dalam  mencapai tujuannya. “Anak-anakmu  lebih  butuh kehadiranmu dari pada hadiahmu”, kata seorang politis, Jesse Jackson yakni.
Era  4.0  berbeda  dari  masa kanak-kanak,  orang  tua,  ketika  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  belum berkembang  dengan  cepat.  Orang  tua saat ini jangan lengah untuk memberikan kepedulian kepada anaknya,  hal  ini  harus  dimulai  sedari kecil.  Orang  tua  harus  mengetahui  dan
Fitri Ainun Fadilah, dkk. Peran Orangtua Dalam Membina Kecerdasan…
memahami  hal-hal  berikut  tentang membimbing anak pada era 4.0: 1) Berkomunikasi dengan baik kepada anak mereka 2) Memahami  trend  yang  digemari anak untuk menyaringnya 3) Sisihkan  waktu  untuk  bermain dan belajar dengan anaknya 4) Bersikap ramah kepada anak-anak 5) Mencari  tahu  apa  yang  dilakukan anak 6) Memberikan  pendidikan  agama yang kuat kepada anak 7) Berdoa untuk anak yang terbaik Era  4.0  menuntut  orang  tua untuk  lebih  memerhatikan  anak- anaknya,  terutama  sikap  beragama mereka.  Jangan  sampai  kecanduan perangkat elektronik menyebabkan anak lupa  akan  kewajiban  agamanya.  Era milenial  4.0  membawa  tantangan  dan peluang bagi generasi milenial. Anggota keluarga,  terutama  orang  tua,  adalah yang  paling  sulit.  Pengaruh  globalisasi, yang  ditunjukkan  oleh  perkembangan teknologi yang pesat, membuat masyarakat  lebih  mudah  mendapatkan informasi dari seluruh dunia, merupakan  tanda  dari  revolusi  industri 4.0. Menurut Undang-Undang No.20 Tahun 2003 “Pembelajaran didefinisikan  sebagai  proses  interaksi siswa  dengan  guru  dan  sumber  belajar dalam  lingkungan  belajar”.  Prinsip- prinsip pendidikan yang harus diterapkan  pada  anak-anak  usia  dini untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran yang  paling  baik  yaitu  sebagai  berikut:
Belajar  harus  menantang  anak  untuk memahami, menggunakan alam sebagai media  pembelajaran,  belajar  melalui sensasi, belajar membekali keterampilan hidup, dan belajar sambil melakukan. Salah  satu  tindakan  yang  perlu diambil  oleh  orang  tua    untuk meningkatkan kecerdasan spiritual anak
adalah  mengajarkan  Islam  secara keseluruhan (kaffah) yakni dengan: 1) Memperkenalkan  anak  kepada Allah  (ma'rifatullah),  yang  berarti memperkenalkan  anak  dengan nama-nama  dan  sifat-sifat  Allah serta ciptaan-Nya. 2) Memperkenalkan  anak  kepada Rasul,  atau  ma’rifatur  rasul, dengan menampilkan identitasnya,  peran  dan  fungsi Rasul,  serta  metode  untuk menerapkan islam melewati petunjuknya,  mengetahui,  dan memahami.  Karena,  Rasulullah SAW  adalah  contoh  dan  idola yang  tepat,  dan  orang  yang mengajarkan. Di antara para rasul Allah  SWT,  beliau  adalah  yang paling  sempurna  dan  paling penting. 3) Mengajarkan  anak-anak  Islam (ma'rifatul  Islam),  yang  berarti memberi  tahu  mereka  bahwa Islam  adalah  agama  yang  benar dan  rahmatan  lil  'alamin.  Dengan mempelajari  Islam,  seseorang akan  menemukan  jalan  menuju kecerdasan rohanil yang nyata. 4) Mengajarkan anak tentang (ma’rifatul  insan),  yang  berarti memperkenalkan identitas mereka, identitas pencipta mereka,  dan  tujuan  mereka diciptakan. Setiap individu, ”siapa pun  dan  apa  pun  kedudukannya, manusia harus memahami hakikat diri  dan  kehidupannya.  Hal  ini Sangat  penting  bagi  manusia untuk  berperilaku  dan  bertindak adil terhadap Penciptanya, sesama manusia,  sesama  makhluk  hidup, dan diri mereka sendiri.”. 5) Mengenalkan  anak-anak  kepada al-Qur’an  (ma’rifatul  qur’an) yaitu memberi tahu mereka bahwa Al-Qur’an adalah sumber petunjuk untuk hidup yang mulia.

## PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Volume 6 Nomor 4 Tahun 2023 Hal 599-610
Seseorang  dapat  meningkatkan kecerdasan  spiritualnya  dengan mempelajari al-Quran dan menemukan pedoman hidup. Peningkatan  kualitas  sumber daya  manusia  (SDM)  di  jalur  sekolah dasar,  menengah,  dan  perguruan  tinggi sangat  penting  untuk  mengikuti perkembangan  Revolusi  Industri  4.0 agar  mampu  bersaing  secara  global. Sistem  digital  communication  di  era revolusi  industri  4.0  mengubah  cara pendidikan diajarkan. Dengan perubahan ini, orang tua, yang berfungsi sebagai  guru  spiritual  pertama  anak- anaknya, harus berusaha untuk mengikuti evolusi anak-anak mereka. Karena peran teknologi sebanding  dengan  manusia  dalam menciptakan metode pembelajaran baru yang  inovatif  dan  kreatif,  termasuk pendidikan  spiritual  dan  karakter  anak, proses  pendidikan  spiritual  anak  di  era revolusi  industri  harus  disesuaikan dengan kebutuhan revolusi industri 4.0.

## D. Fungsi Kecerdasan Spiritual
Karena  Allah  membuat  hati manusia  cenderung  kepada-Nya,  orang yang memiliki iman kuat akan memiliki hubungan  yang  kuat  dengan-Nya,  yang berpengaruh  pada  kemampuan  mereka dalam  berinteraksi  dengan  orang  lain. Kondisi spiritual seorang anak memengaruhi  seberapa  mudah  dia menjalani  kehidupan  ini.  Ia  hidup cerdas  jika  spiritualnya  baik.  Oleh karena  itu,  langkah  terbaik  yang  dapat diambil  seseorang  ialah  meningkatkan hubungannya  dengan  Allah  dengan meningkatkan  takwa,  meningkatkan tawakal,  dan  meningkatkan  kesetiaan kepada-Nya. Kecerdasan  spiritual  memiliki beberapa fungsi sebagai berikut: 1) Mendidik hati untuk menjadi jujur Karena pendidikan hati meningkatkan kualitas psiomotorik dan kesadaran spiritual  yang  reflektif  dalam kehidupan  sehari-hari,  pendidikan sejati adalah pendidikan hati. 2) Kesuksesan dapat dicapau melalui kecerdasan spiritual 3) Kecerdasan spiritual dapat membuat orang memiliki hubungan yang lebih kuat dengan Allah SWT. Ini dapat mempengaruhi  bagaimana  anak- anak  berhubungan  dengan  orang lain,  karena  dibantu  oleh  Allah hati  manusia  diciptakan  untuk berhubungan dengan-Nya. 4) Kecerdasan  spiritual  membantu anak  menemukan  kebahagiaan abadi  dalam  hidup.  Semua  orang ingin  hidup  bahagia,  hampir setiap orang. Oleh karena itu, ada tiga kunci yang harus diperhatikan untuk  mendapatkan  kebahagiaan hidup yang sebenarnya: a) Love (cinta). Cinta adalah perasaan yang lebih menekankan  emosi  dan  menjadi sangat  bergantung  pada  energi cinta. b) Doa. Doa adalah cara untuk berkomunikasi  secara  spiritual dengan  Allah.  Oleh  sebab  itu, keuntungan  terbesar  dari  doa adalah  memperkuat  hubungan cinta  antara  manusia  dan  Allah.
Doa  adalah  cara  hamba  Allah dalam mempertahankan cintanya kepada Allah. Doa adalah sarana untuk menunjukan bahwa seseorang  dapat  selalu  berada bersama  Alla,  di  mana  pun mereka berada. c) Kebajikan Mereka yang melakukan kebajikan dan budi pekerti luhur dapat  menemukan  kebahagiaan dan  kebenaran  dalam  hidup mereka.  Mereka  akan  lebih
Fitri Ainun Fadilah, dkk. Peran Orangtua Dalam Membina Kecerdasan…
bahagia  jika  hidpu  dengan  cinta dan kasih sayang. 5) Kecerdasan spiritual mengarahkan hidup  untuk  selalu  berhubungan dengan  apa  artinya  hidup  untuk membuat hidup lebih bermakna. 6) Menggunakan kecerdasan spiritual dalam proses pengambilan  keputusan  akan lebih cenderung membuat ketetapan  terbaik,  ketetapan  yang diilhami oleh kecerdasan spiritual. 7) Kecerdasan  Spiritual  merupakan kecerdasan tertinggi manusia. Ketika seseorang memiliki kecerdasan spiritual, mereka diajak dan bahkan  dibawa  menjadi  orang  yang hebat,  yang  benar-benar  mutlak,  oleh karena  itu  mereka  selalu  memperolehi ketenangan  ilahi  di  hadapan  Tuhan. Sebagaimana  yang  dikatakan  Allah dalam surah As-Sajdah ayat 9:
َﻊْﻤﱠﺴﻟﺍ ُﻢُﻜَﻟ َﻞَﻌَﺟ َﻭ  ٖﻪ ِﺣْﻭ ﱡﺭ  ْﻦِﻣ ِﻪْﻴِﻓ َﺦَﻔَﻧ َﻭ ُﻪﯨ ﱣﻮَﺳ ﱠﻢُﺛ َﻥ ْﻭ ُﺮُﻜْﺸَﺗ ﺎﱠﻣ  ًﻼْﻴِﻠَﻗ َۗﺓَﺪ‡ـْﻓَ ْﻻﺍ َﻭ  َﺭﺎَﺼْﺑَ ْﻻﺍ َﻭ Artinya: Dia kemudian menyempurnakan  dan  meniupkan ruh  ciptaannya  ke  dalam  tubuhnya, dan dia menjadikan kamu pendengar, penglihatan, dan
perasaan; namun, kamu tidak
bersyukur. (As-Sajdah ayat : 9). Ayat ini menjelaskan bahwasanya  ruh  diberikan  kepada manusia sejak lahir. Tubuhnya diperbarui  setelah  ruh  menghormati keadaan  Allah  dan  berkomitmen  untuk berbakti  kepada-Nya.  Kemudian  dia diberi  pendengaran,  penglihatan,  dan hati (perasaan).

## E. Efek Perkembangan  Teknologi
Era Digital Terhadap Anak-Anak
Kultur  kita  dapat  terkena dampak  secara  langsung  atau  tidak langsung untuk kemajuan teknologi saat ini,  yang  membuat  semua  menjadi
digital.  Terlepas  dari  penggunaan barang  elektronik  dalam  aktivitas keseharian,  baik  di  tempat  tinggal  atau di kantor, semua aktifitas bisa dilakukan tanpa  gangguan.  Penggunaan  barang elektronik dapat mempermudah pekerjaan,  mendapatkan  hiburan,  dan mendapatkan  informasi  dari  sumber luar. Orang-orang hidup di era digital, di mana mereka ada dampak positif dan negatif,  karena  tidak  dibatasi  oleh kecanggihan  saat  ini.  Namun,  untuk mereka  yang  menggunakan  teknologi dengan  cara  yang  positif,  mereka mendapat  manfaat  darinya;  terlebih mereka  menguasainya,  bahkan  tidak bisa  menguasainya.  Sebaliknya,  bagi mereka yang berlebihan dalam memanfaatkannya  sehingga  memiliki efek  negatif  padanya,  tidak  hanya menguasai  teknologi,  namun  dia  juga telah  mengubahnya  menjadi  makhluk yang mengerikan. Dampak  negatif  dari  teknologi digital pada anak seperti: 1) Apabila  terlalu  lama  duduk  asik menggunakan handphone, perkembangan  anak-anak  jadi tidak maksimal 2) Perkembangan  anak-anak  akan lebih  sulit  untuk  berbicara  sebab berlebihan  dalam  menonton  atau bermain  game  online  tanpa adanya percakapan verbal. 3) Anak akan menjadi lebih marah. 4) Anak  akan  kehilangan  fokus  saat belajar. 5) Anak  menjadi  ketagihan  akan gadget. Menurut  Fraenkel  (1977)  dan Kohlburg  (1978),  anak-anak  memiliki tiga  tingkat  perkembangan  anak:  pra- konvensional,  konvensional  dan  pasca- konvensional.  Anak-anak  ditingkat  pra- konvensional,  antara  usia  4  hingga  10 tahun,  terus  mendengarkan  apa  yang dikatakan  orangtuanya.  Sedangkan,
anak-anak ditingkat konvensional antara usia  10  hingga  13  tahun,  memerlukan teladan  dari  orangtuanya.  Orangtua harus  memiliki  waktu  bermain  dengan anak-anak  mereka  saat  anak  ingin bermain  bersama  mereka,  bukan  yang sebaliknya.  Jika  anak-anak  telah dibesarkan  dalam  lingkungan  keluarga dan  telah  mencapai  tingkat  pasca- konvensional,  maka  gejolak  sosial  di lingkungan  masyarakat  tidak  akan mempengaruhi  mereka  saat  berada  di lingkungan masyarakat. Anak-anak  yang  kecanduan gadget  mungkin  memiliki  pola  makan yang  tidak  teratur,  hanya  makan  yang mereka  suka  serta  tidur  yang  tidak cukup. Menurut Kementrian Pendidikan (Kemendikbud)  efek  negatif  dari teknologi digital meliputi: 1) Kesehatan mata. Pengguna telepon  pintar  yang  berlebihan dapat  mengganggu  penglihatan anak. 2) Masalah  tidur.  Begitu  lama berfokus  pada  layar  elektronik dan  efek  konten  media  digital akan  menyebabkan  masalah  tidur pada anak. 3) Ketidakmampuan  untuk  fokus. Penggunaan  media  elektronik dapat menyebabkan keterampilan, yang  mengalihkan  ketertarikan anak,  menyebabkan  kepribadian yang  terlalu  aktif  dan  kesusahan untuk fokus. 4) Prestasi  belajar  yang  buruk.. Penggunaan digital yang berlebihan  dapat  menyebabkan penurunan  pada  prestasi  belajar anak. 5) Pertumbuhan  fisik.  Menggunakan teknologi dapat membatasi jumlah aktivitas  fisik  yang  dibutuhkan anak untuk berkembang. 6) Ketidakseimbangan  berat  badan. Hal  ini  diakibatkan  oleh  fakta bahwa    anak-anak  tidak  hanya
menahan  keberaniannya  untuk buang  air  besar,  namun  juga  rasa lapar  dan  haus,  serta  menahan yang mengganggu sistem pencernaan mereka. 7) Perkembangan  sosial.  Anak  akan tumbuh menjadi orang yang lebih individualis, yang membuat mereka  sulit  untuk  berteman dengan orang lain. Selain itu, sulit untuk memahami tingkat perasaan. 8) Hubungan  antara  pertumbuhan otak  dan  pemakaian  teknologi informasi.  Anak  harus  dapat mengembangkan keselarasan antara  bermain  dengan  perangkat digital dalam realita kehidupannya. 9) Memperlalaikan pertumbuhan bahasa. Hasil penelitian menyatakan  bahwa  pemakaian teknologi informasi dapat menunda  pertumbuhan  bahasa anak-anak  terutama  usia  dibawah dua tahun. SIMPULAN Hubungan anak dengan orangtuanya  mempunyai  pengaruh dalam perkembangan si anak. Perkembangan  anak-anak  dibawah ajaran ibu serta ayahnya adalah sebaik- baik metode untuk membina spiritualnya.  Namun  dengan  sedikit ilmu, orangtua dapat berdampak negatif padaanak-anak mereka. Orangtua memberi  pendidikan  untuk  anak- anaknya  memiliki  peranan  yang  sangat menguntungkan  untuk  kelangsungan hidup  dimasa  mendatang,  karena pendidikan adalah upaya untuk menjadi manusia sejati.
Pendidikan yang diberikan orang tua  di  rumah  sangat  penting  untuk keberhasilan  anak-anak  di  masa mendatang. Terutama di era 4.0. Karena
Fitri Ainun Fadilah, dkk. Peran Orangtua Dalam Membina Kecerdasan…
di era ini secara signifikan merubah cara orang  tua  dalam  mengasuh  ana-anak. Karena itu, orangtua harus tetap terbuka dan bertekad untuk terus belajar supaya mereka  dapat  mengikuti  perkembangan zaman  dari  masa  ke  masa.  Mendidik spiritual  anak  di  era  revolusi  industri harus  siap  tanggap  terhadap  kebutuhan yang  muncul  dari  revolusi  industri  4.0, karena peran digital disejajarkan dengan manusia  dalam  membuat  sistem  baru untuk  pendidikan  secara  kreatif  serta inovatif  termasuk  upaya  mendidikan spiritual dan karakter anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Agus,  H.  (2019).  Peranan  orangtua dalam membina kecerdasan spiritual  anak  dalam  keluarga. RAUDHAH  Jurnal  Tarbiyah Islamiyah, 27-41. Aslan. (2019). Peran pola asuh orangtua di  Era  Digital.  Jurnal  Studia Insania. Darmadi.  (t.thn.).  Kecerdasan  spiritual anak  usia  dini  dalam  cakrawala pendidikan islam. Guepedia. Erzad,  A.  M.  (2017).  Peran  orangtua dalam mendidik anak sejak dini di lingkungan keluarga. ThufuLA. Muthmainnah.  (2012).  Peran  orangtua dalam  menumbuhkan  pribadi anak  yang  Androgynius  melalui kegiatan bermain. Jurnal pendidikan anak. Nahriyah,  S.  (2018).  Tumbuh  kembang anak di era digital. Risalah. Ningrum,  L.  K.  (2019).  Peran  orangtua dalam  meningkatkan  motivasi belajar anak dikelurahan
margprejo  25  polos  kecamatan metro selatan. IAIN Metro. Novrinda,  Kurniah,  N.,  &  Yulidesni. (2017).  Peran  orangtua  dalam pendidikan anak usia dini ditinjau dari  latar  belakang  pendidikan. Potensia, 40-45. Rahayu, P. (2019). Pengaruh era digital terhadap  perkembangan  bahasa anak. Al-Fathim. Rifai,  A.  (2018).  Peran  orangtua  dalam membina  kecerdasan  spiritual.  Al Amin:  Jurnal  Kajian  Ilmu  dan Budaya Islam. Ruli,  E.  (t.thn.).  Tugas  dan  peran orangtua  dalam  mendidik  anak. Edukasi Nonformal, 144-145. Sofiyah, S. (2019). Kecerdasan spiritual anak;  dimensi,  urgensi  dan edukasi.  EL-BANAT:  Jurnal Pemikiran  dan  Pendidikan  Islam, 220-236. Sukiman, Utami, A. B., Suwaryani, N., Safitrie, P., Sutrisno, A., Mangunwobawa,  A.  A.,  et  al. (2016).  Menjadi  orangtua  hebat, untuk  keluarga  dengan  anak  usia SMA/SMK.  Jakarta:  Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Tefbana,  A.  (2021).  Peran  orangtua mendidik  spiritual  anak  di  Era Revolusi  Industri  4.0  berdasarkan ulangan  6:4-9  (Tinjauan  teologis dan  pedagogis  dalam  pendidikan agama kristen). Luxnos, 118-130. Umroh,  I.  L.  (2019).  Peran  orangtua dalam  mendidik  anak  sejak  dini secara  islami  di  era  milenial  4.0. TA'LIM:  Jurnal  Studi  Pendidikan Isla, 209-224.