HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK USIA REMAJA DI SMA N 1 KAKAS
Inggrid Warouw
Jimmy Posangi Yolanda Bataha
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran
Universitas Sam Ratulangi
Email : inggrid688@gmail.com
Abstrack : Adolescent aggressive behavior is an emotional state that is a mixture of feelings of frustration and hatred or anger. This is based on the emotional state in depth of each person as an important part of the emotional state that can be projected into the environment, inside or destructively. One of the factors thant influence aggressive behavior is parenting which is divided  into  three  types,  that  are  authoritarian  parenting,  permissive  pareting,  and democratic parenting. The porpose oh this study is to know The Relationship of Parenting Style with Aggressive Behavior Adolescent at SMA N 1 Kakas. The research method uses a cross sectional approach. Respondents consisted of 74 teenage boys in class XI with sampling techniques using Total Sampling. Data collection using a quessionnare. Chi square test result with  confidence  level  of 95% v (α 0.05), where  the  value  of P  =  0.023 is smaller than α = 0.05. Conclusion there is a relationship between parenting parents with aggressive behavior inadolescent  in SMA N 1 Kakas.
Keywords : The Relationship of Parenting style, Aggressive Behavior, Adolescent.
Abstrak :Perilaku agresif remaja merupakan suatu keadaan emosi yang merupakan campuran perasaan frustasi dan benci atau marah. Hal ini didasari keadaan emosi secara mendalam dari setiap  orang  sebagai  bagian  penting  dari  keadaan  emosional  yang  dapat  diproyeksikan  ke lingkungan,  ke  dalam  diri  atau  secara  destruktif.  Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi perilaku  agresif  adalah  pola  asuh  orang  tua  yang  terbagi  dalam  tiga  tipe,  yaitu  pola  asuh otoriter, pola asuh permisif, dan pola asuh demokratis. Tujuan peneliti ini adalah mengetahui hubungan  pola  asuh  orang  tua  dengan  perilaku  agresif  pada  anak  usia  remaja  di  SMA  N  1 Kakas. Metode  penelitian menggunakan pendekatan cross sectional. Responden terdiri dari 74  remaja  laki-laki  kelas  XI  dengan  teknik  pengambilan  sampel  menggunakan Total Sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil Uji Chi Square dengan tingkat kepercayaan 95%v(α 0,05), dimana nilai p = 0,023 lebih kecil dari α = 0,05. Kesimpulan ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan perilaku agresif pada anak usia remaja di SMA N 1 Kakas.
Kata Kunci : Pola asuh orang tua, Perilaku agresif, Remaja.

## PENDAHULUAN
Masa  remaja  merupakan  periode terjadinya pertumbuhan dan perkembangan yang  pesat  baik  secara  fisik,psikologis maupun  intelektual.  Sifat  khas  remaja mempunyai rasa keingintahuan yang besar, menyukai  petualangan  dan  tantangan  serta cenderung  berani  menanggung  resiko  atas perbuatannya tanpa didahului oleh
pertimbangan yang matang. Apabila keputusan yang diambil dalam menghadapi konflik  tidak  tepat,  mereka  akan  jatuh  ke dalam perilaku berisiko dan mungkin harus menanggung  akibat  jangka  pendek  dan jangka  panjang  dalam  berbagai  masalah kesehatan  fisik  dan  psikososial.  Sifat  dan perilaku  berisiko  ada  remaja  tersebut memerlukan ketersediaan pelayanan
kesehatan  peduli  remaja  yang  dapat memenuhi  kebutuhan  kesehatan  remaja termasuk pelayanan  untuk  kesehatan reproduksi  (Kementrian  Kesehatan  RI, 2014)
Tahun 2013 terdapat korban kekerasan  psikis  sebanyak  520  korban anak  sedangkan  korban  kekerasan  fisik sebanyak  450  anak.  Korban  kebijakan merugikan  di  Sekolah  sebanyak  240, korban bullying 140,  korban  tawuran sebanyak  50  anak.  Data  tahun  2014 menunjukkan  korban  kekerasan  psikis sebanyak  660  korban  anak  sedangkan korban kekerasan fisik sebanyak 610 anak. Korban  kebijakan  merugikan  di  Sekolah sebanyak 340, korban bullying 275, korban tawuran  sebanyak  110  anak.  Data  tahun 2015  menunjukkan  korban  kekerasan psikis sebanyak 100 korban anak sedangkan korban kekerasan fisik sebanyak 90. Korban kebijakan merugikan di  Sekolah  sebanyak  50,  korban  bullying 30,  korban  tawuran  sebanyak  10  anak. Pelaku  kekerasan  ini  pada  tahun  2013 terdiri dari 135 pelaku bullying dan pelaku tawuran  sebanyak  75  anak.  Pada  tahun 2014  pelaku bullying sebanyak  115  dan pelaku  tawuran  sebanyak  50  orang.  Pada tahun  2015  pelaku bullying ini  sebanyak 57  anak  dan  pelaku  tawuran  sebanyak  37 anak. Berdasarkan hasil pengamatan peneliti,  diketahui  ada  tiga  sekolah  yang disebut  paling  sering  terlibat  aksi  anarkis, yakni  SMK  Yudya  Karya,  SMK  45  dan SMK  Adipura  yang  terlibat  tawuran  pada tahun  2012  terdapat  satu  kasus  tawuran, lalu  meningkat  menjadi  delapan  kasus pada  tahun  2013.  Pada  tahun  2014,  kasus tawuran  naik  lagi  menjadi  10  kasus. Sedangkan  saat  ini  hampir  setiap  bulan terjadi  satu  kali  tawuran  (Kurniawan, 2014).
Perilaku  agresif  sering  terjadi  pada kalangan remaja madya ( middle adolescene) dengan  rentang  usia  15-18 tahun, dimana tanggung jawab hidup yang harus  semakin  ditingkatkan  oleh  remaja yang  mampu  memikul  sendiri  juga masalah  tersendiri  bagi  remaja  madya.
Karena  tuntutan  peningkatan  tanggung jawab  tidak  hanya  datang  dari  orang  tua atau  anggota  keluarganya  tetapi  juga  dari masyarakat sekitarnya. Tidak jarang masyarakat  juga  menjadi  masalah  bagi remaja, tidak jarang remaja mulai meragukan  tentang  apa  yang  disebut  baik atau buruk. Akibatnya, remaja ingin sering kali  membentuk  nilai-nilai  mereka  sendiri yang  mereka  anggap  benar,  baik  dan pantas  untuk  dikembangkan  di  kalangan mereka  sendiri.  Lebih-lebih  jika  orang  tua atau  orang  dewasa  di  sekitarnya  ingin memaksakan  nilai-nilainya  agar  dipatuhi oleh  remaja  tanpa  disertai  dengan  alasan yang  masuk  akal  menurut  mereka  (Asroli & Ali, 2009).
Keadaan  remaja  di  Indonesia  saat ini  sangat  memprihatinkan.  Hal  tersebut dapat  dilihat  dari  kondisi  remaja  saat  ini yang  cenderung  lebih  bebas  dan  jarang memperhatikan nilai moral yang terkandung  dalam  setiap  perbuatan  yang mereka  lakukan.  Remaja  mempunyai  sifat yang  cenderung  lebih  agresif,  emosi  tidak stabil,  dan  tidak  bisa  menahan  dorongan nafsu.  Pada  masa  pubertas  atau  masa menjelang  dewasa,  remaja  mengalami banyak  pengaruh-pengaruh  dari  luar  yang menyebabkan  remaja  terbawa  pengaruh oleh lingkungan tersebut (Santrock, 2007).
Remaja lebih menunjukkan perilaku  agresif  dari  pada  anak-anak  dan orang  dewasa.  Dalam  masa  yang  masih labil,  remaja  mempunyai  kecenderungan yang lebih besar untuk berperilaku agresif. Pengaruh-pengaruh  negatif  pada  remaja sangat  beragam,  yang  pada  akhirnya mengarahkan  remaja  untuk  berperilaku agresif. Perilaku agresif pada remaja antara lain  seperti  perkelahian,  tawuran,  saling mencaci dan bentuk-bentuk perilaku agresif lainnya (Sinuraya, 2009).
Orang tua dalam keluarga memiliki peranan  penting  dalam  perkembangan  dan pendidikan  anak,  karena  sesuatu  yang diperbuat oleh orang tua akan berpengaruh terhadap  diri anak,  sehingga perhatian dan tanggung jawab orang tua sangat diperlukan  oleh  anak.  Hal  senada  juga
dikemukakan  oleh  Sayekti  Pujosuwarno yakni;  “segala  sikap  dan  tingkah  laku orang  tua,  baik  yang    disengaja  untuk pendidikan  maupun  yang  tidak  disengaja untuk  pendidikan  anak  akan  berpengaruh terhadap  perkembangan  dan  kepribadian anak”.  Dari  pendapat  tersebut,  orang  tua mempunyai berbagai macam fungsi diantaranya adalah mengasuh anak- anaknya.  Keluarga  merupakan  tempat utama  dan  pertama  bagi  pendidikan seorang anak, sehingga pembentukan sikap dan  kepribadian  sangatlah  dominan.  Hal ini  sangat  tergantung  pada  pola  asuh  yang diberikan  orang  tua  kepada  anaknya. Perbuatan dan pola perilaku yang dilakukan  orang  tua  sehari-hari  akan dilihat,  dinilai  dan  ditiru  oleh  anak, sehingga anak akan berbuat dan berperilaku  seperti  orang  tuanya,  terlebih bagi  anak-anak  yang  usianya  semakin memasuki usia remaja (Wong, 2009).
Orang  tua  harus  diberi  semangat untuk  menangani  perilaku  agresif  dengan menentukan  datas  dan  harapan  yang  tegas pada  anak.  Orang  tua  dan  anak  harus memperoleh  persesuaian  tentang  apa  yang mereka  anggap  merupakan  tugas-tugas penting  dan  tanggung  jawab  anak. Masalah-masalah  paling  penting  perlu ditangani pertama. Ketegasan dan kemandirian sesuai usia harus dikembangkan dan dihargai (Suastini,2011). Fenomena yang sangat
memprihatinkan adalah aksi-aksi kekerasan  baik  individualmaupun  masal sudah  merupakan  berita  harian  di  media masa,  baik  media  cetak  maupun  media elektronik.  Aksi-  aksi  kekerasan  dapat terjadi  di  mana  saja,  seperti  di  jalan-jalan, di sekolah, bahkan di komplek perumahan. Aksi  tersebut  dapat  berupa  kekerasan verbal  (mencaci  maki)  maupun  kekerasan fisik    (memukul,  meninju  dan  melukai) (Silitonga,  2009).Berdasarkan  urian  diatas membuat  peneliti  tertarik  untuk  meneliti tentang  “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Denagn  Perilaku  Agresif  Anak  Usia Remaja di SMA N 1 Kakas.”

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian  kuantitatif  dengan  menganalisis gambaran  hubungan  antara  kedua  variabel yaitu variabel independen (Pola asuh orang tua)  dan  variabel  dependen  (Perilaku agresif).Penelitian ini menggunakan penelitian cross  sectional (Setiadi,  2013) .
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMA  N  1 Kakas  pada  bulan  Desember-Maret  2019. Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  remaja di  SMA  N  1  Kakas  dengan  jumlah 94orang. Pengambilan sampel menggunakan total  sampling. Instrument penelitian  yang  digunakan  yaitu  kuesioner Pola  asuh  orang  tua  dan  Perilaku  agesif yang telah di diuji validitasnya.
Kuesionerpola  asuh  orang  tua  terdiri  dari dari  30  pertanyaan  dengan  menggunakan penilaian1=  ya,  dan  2=tidak.  Setelah lembar  kuesioner  diisi  oleh  responden, kemudian  dilakukan  penghitungan  skor dengan cara menjumlahkan skor.
Pengukuran perilaku agresif menggunakan  kuesioner  dengan  kriteria skor  5=sangat setuju, 4=setuju, 3=kadang- kadang,  2=tidak  setuju,  1=sangat  tidak setuju.  Pengolahan  data  yang  diperoleh dari  hasil  penelitian  ini  diolah  secara manual  dengan  mengelompokkan  hasil wawancara dan observasi kemudian dilakukan penghitungan skor dan dianalisis menggunakan  uji  statistik  melalui  system komuterisasi  dengan  beberapa  tahap  yaitu editing, coding, entering, cleaning (Notoatmodjo,  2012).  Analisa  bivariat dalam  penelitian  ini  yaitu  unk  mengetahui hubungan  antara  pola  asuh  orang  tua dengan  perilaku  agresif  pada  anak  usia remaja  menurut  kajian  model  system perilaku  Johnson.  Peneliti  menggunakan uji  statistik chi  square dengan  tingkat kemaknaan 95% (α = 0,05).

## HASIL dan PEMBAHASAN
1. Analisa Univariat Tabel 1. Distribusi responden berdasarkan pola asuh orang tua Pola asuh orang tua n % Otoriter 28 37.8 Demokratis Permisif 29 17 39.2 23.0 Total 74 100% Sumber: Data primer, 2019
Tabel  1  menunjukkan  bahwa  responden pola  asuh  yang  paling  banyak  diterapkan adalah    pola  asuh  demokratis  sebanyak 77.0  %  (29  orang),pola  asuh  otoriter  37.8 %  (28  orang)  dan  paling  sedikit  adalah pola asuh permisif 23 % (17 orang).
Tabel 2. Distribusi responden berdasarkan
Perilaku Agresif
Perilaku agresif n % Tinggi 42 56.8 Rendah 32 43.2 Total 74 100% Sumber: Data primer, 2019
Tabel  2  menunjukkan  responden  paling banyak  adalah  responden  berperilaku agresif  tinggi  sebanyak  56.8%  (42  orang) dan  yang  paling  sedikit  adalah  responden berperilaku agresif rendah sebanyak 43.2% (32orang).
2. Analisa Univariat
Tabel 3. Hubungan pola asuh orang tua dengan  perilaku  agresif  pada  anak  usia remaja di SMA N 1 Kakas
Pola Asuh Orang Tua
Perilaku agresif P Value Tinggi Rendah Total
n % n % n %
Otoriter
18 24.3 10 13.5 28 37.8.
0,023
Demokratis 11 14.9 18 24.3 29 39.2
Permisif 13 17.6 4 5.4 17 23.0 Total 42 100.0 32 100.0 74 100.0
Sumber : Data Primer 2019
Tabel 3 Hasil penelitian dari 74 responden menunjukkan  bahwa  dari  74  sampel  yang mendapatkan pola asuh otoriter didapatkan 18  responden  berperilaku  agresif  tinggi,10 responden  berperilaku  agresif  rendah, kemudian pola asuh demokratis didapatkan 11  responden  beperilaku  agresif  tinggi,  18 responden  berpeilaku  agresif  rendah  dan pola asuh permisif didapatkan 13 responden berperilaku agresif tinggi kemudian  4  responden  berperilaku  agresif rendah.    Hasil  uji  hipotesa  dengan menggunakan  uji Chi  –  Square dengan tingkat  kepercayaan  95%  (α  0,05), menunjukan adanya hubungan yang signifikan  antara  pola  asuh  orang  tua dengan  perilaku  agresif    dimana p-value = 0,023 lebih kecil dari α=0,05. Analisa  hasil  uji  hipotesis  dari  pola  asuh orang tua dengan perilaku agresif menggunakan uji  chi-square pada  tingkat kemaknaan  95%  (α  =  0,05%),  dari  hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan adanya hubungan antara pola asuh  orang  tua  dengan  perilaku  agresif pada anak usia remaja di SMA N 1 Kakas. Dimana  nilai p-value =  0,023  lebih  kecil dari  α=0,05.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Dwi Karunia  Saputra,  Dian  Ratna  Sawitri (2015)  dimana  terdapat  hubungan  antara pola  asuh  orang  tua  dengan  perilaku agresif  pada  remaja  pertengahan  di  SMK Hidayah  Semarang.  Pentingnya  faktor keluarga  untuk  dipertimbangkan  ketika menyoroti agresivitas pada remaja dikemukakan  oleh  (Parazayu,  2018),  yang mengatakan  bahwa  orang  tua  yang  sering memberikan  hukuman  fisik  pada  anaknya dikarenakan  kegagalan  memenuhi  standar yang  telah  ditetapkan  oleh  orang  tua.  Hal ini membuat anak marah dan kesal kepada orang  tuanya  tetapi  anak  tidak  berani mengungkapkan kemarahannya dan melampiaskannya kepada orang lain dalam bentuk  perilaku  agresif.  Orang  tua  yang terlalu  menuntut  membuat  anak  menjadi frustrasi.
Hasil crosstab penelitian  untuk  responden dengan  pola  asuh  orang  tua  otoriter  yang
memiliki  perilaku  agresif  tinggi  sebanyak 18  orang  dan  memiliki  perilaku  agresif rendah sebanyak 10 orang. Orang tua yang menerapkan  pola  asuh  otoriter  akan menekankan  adanya  kepatuhan  seorang anak terhadap peraturan yang mereka buat tanpa  banyak  basa-basi,  tanpa  banyak penjelasan  kepada  anaknya  mengenai sebab  diberlakukannya  peraturan  tersebut, cenderung  menghukum  anaknya  yang melanggar peraturan atau menyalahi norma yang berlaku. Orang tua demikian berkeyakinan  bahwa  cara  yang  keras merupakan  cara  yang  terbaik  dalam mendidik  anaknya.  Begitupun  dengan anak, ia akan melakukan peniruan terhadap pendidikan  yang  diberikan  oleh  orang tuanya  tersebut  terkait  dengan  cara-cara penerapan  peraturan,  cara  bersikap,  dan dampak hukuman kedepannya, akan membuat anak terpengaruh untuk mengikuti  sikap  tersebut,  sehingga  jika orangtua  bersikap  keras,  maka  cenderung anak  juga  akan  bersikap  keras.  Sehingga dari  adanya  pemberian  contoh  sikap  yang keras  tersebut,  cenderung  anak  akan meniru  perilaku  tersebut,  sehingga  anak tersebut  akan  berperilakuagresif  (Saputra, 2015).
Berdasarkan asumsi peneliti, hasil penelitian  dan  beberapa  teori,  serta penelitian  yang  terkait  yang  menunjukkan adanya  hubungan  yang  signitifkan  antara pola  asuh  orang  tua  dengan  perilaku agresif  pada  anak  usia  remaja,  hal  ini didukung  oleh  penelitian  yang  dilakukan Empati,  dkk  (2015)  terdapat  hubungan positif  dan  signifikan  antara  pola  asuh otoriter  orang  tua  dengan  agresivitas  pada pada  remaja  usia  pertengahan  di  SMK Hidayah Semarang, peneliti juga
berasumsi  ada  hubungan  yang  signitif antara pola asuh orang tua dengan perilaku agresif  pada  anak  usia  remaja,  karena semakin tinggi pola asuh otoriter orang tua maka  semakin  tinggi  agresivitas  remaja. Begitu  pula  sebaliknya,  semakin  rendah pola asuh otoriter orang tua maka semakin rendah agresivitas remaja.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  peneliti  yang  diperoleh, dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  terdapat hubungan  antara  pola  asuh  orang  tua dengan  perilaku  agreisif  paa  anak  usia remaja  di  SMA  N  1  Kakas.  Hal  tersebut berarti  semakin  tinggi  pola  asuh  otoriter orang  tua  maka  semakin  tinggi  agresivitas remaja.  Begitu  pula  sebaliknya,  semakin rendah  pola  asuh  otoriter  orang  tua  maka semakin rendah agresivitas remaja. Remaja laki-laki  di  SMA  N  1  Kakas  memiliki tingkat perilaku agresif tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
Asroli,  M.  &  Ali,  M.(2009).  psikologi remaja  perkembangan  peserta  didik cetakan 5. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Dwi  Karunia  Saputra,  Dian  Ratna  Sawitri. (2015). Pola Asuh Otoriter  Orang Tua dan Agresivitas pada Remaja Pertengahan  di  SMK  HIDAYAH Semarang. Semarang.https://media.neliti.com/med ia/publications/64492-ID-pola-asuh- otoriter-orang-tua-dan-agresiv.pdf. Diakses 25 maret 2019
Empati, J., Einstein, G., & Indrawati, E. S.
(2016).  Hubungan  Antara  Pola  Asuh Otoriter  Orangtua  Dengan  Perilaku
Agresif
Sinuraya,  D.  (2009).  Hubungan  antara
kepribadian ekstrovert dengan
perilakuagresif  pada  remaja.skripsi.
Yogyakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Suastini, N. W. (2011).  Hubungan  Antara Pola  Asuh  Orang  Tua  Otoriter
Dengan  Agresif  Remaja  Di  SMP  2 Denpasar.
Wong, D. L. (2009) Buku Ajar Keperawatan  Pedriatric.  Edisi  6
Volume 1 Jakarta EGC.
Setiadi  (2013). Konsep  dan  Praktek Penulisan  Riset  Keperawatan (Edisi  2) .  Yogyakarta:  Graha Ilmu
Silitonga,  M.,  Yulastri,  L.,  &  Artanti,  G.
D.  (n.d.).  Hubungan  Pola  Asuh Orangtua  Dengan  Agresivitas  Anak di SMPN 194 Jakarta Timur, 7–11.
Santrock,  J.W.  (2007). Adolescence: Perkembangan  remaja.  Jakarta: Erlangga
Kementerian  Kesehatan  RI.  (2014).  Pusat Data  dan  Informasi.  t.t.  Situasi
Kesehatan Reproduksi Remaja.
Jakarta Selatan.
Kurniawan,  A.  (2014).  Ari  Kurniawan,
2014 Efektivitas Konseling Kelompok  Teman  Sebaya  Dalam Mereduksi  Perilaku  Agresif  Siswa Universitas Pendidikan Indonesia. Notoatmodjo, (2010). Metodologi Penelia=tian Kesehatan. Jakarta:
Rineke Cipta
Parasayu  z.  (2018).  Hubungan  antara konformitas  dan  prilaku  agresif  pada remaja.