## KONSEP DIRI REMAJA PENGGEMAR KPOP
Faqih Purnomosidi 1 , Pramesa Nabila A 2 1,2 Program Studi Psikologi, Fakultas Sosial, Humaniora Dan Seni, Universitas Sahid Surakarta Email: Faqihpsychoum26@gmail.com , pramesaazzahra@gmail.com

## Abstrak
Ketertarikan remaja terhadap budaya Korea dimulai dari musik, gaya berpakaian, dan sebagainya yang semakin  marak  di  Indonesia  dan  di  berbagai  negara  dapat  mempengaruhi  tentang  pembentukan konsep  dirinya.  Dari  masalah  itulah,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  konsep  diri  remaja penggemar Kpop. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan  observasi,  wawancara  terstruktur  dan  mendalam.  Informan  penelitian  terdiri  dari  tujuh remaja  dengan  usia  12-18  tahun  yang  merupakan  penggemar Kpop.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa Kpop tidak mempengaruhi remaja dalam konsep dirinya tetapi dengan menyukai Kpop lebih membuat diri termotivasi akan mimpi dan harapan yang dibuat.
Kata Kunci : Konsep diri, remaja, Kpop

## Abstract
interest  in  Korean  culture  starts  from  music,  a  dress  style,  etc.  Which  are  increasingly  prevalent  in Indonesia  and  in  various  countries  can  affect  about  the  formation  of  his  self-concept.  From  that problem, this research aims to knowing the self-concept of a teenage K-pop fans. This research uses the method descriptive qualitative. Data collection techniques with observation, structured interviews and deep. The research subjects consisted of seven adolescents aged 12-18 years who are the K-pop fan. The results show that the K-pop does not influence teenagers in their self-concept, but a liking K- pop makes it more self-motivated by dreams and hopes made.
Keywords : Self-concept, teenager, Kpop

## PENDAHULUAN
Korea  Selatan  merupakan  sebuah  negara  yang  terkenal  dalam  segala  hal,  baik  dari produk elektronik, mobil, hingga produk hiburan (acara TV, music, drama). Masyarakat awam hanya  mengaitkan Korean  Wave dengan  Drama  ataupun  KPop,  namun  barang  elektronik hingga  otomotif  juga  bagian  dari  gelombang hallyu atau Korean  wave. Istilah Hallyu atau Korean  wave  menjadi  banyak  di  bicarakan  karena  dikaitkan  dengan  drama  ataupun  Kpop. Gelombang Korea atau Hallyu ini sudah dimulai di tahun 1990-an, istilah Hallyu berawal dari cina. Diawali  pada  tahun  1997  pemutaran  drama  Korea  ‘ what  is  love  about ”  oleh  stasiun televisi  China.  Dari  China  popularitas  Hallyupun  semakin  merebak  kenegara-negara  asia, hingga akhirnya ke seluruh dunia.
Pada tahun 2002 bersamaan dengan maraknya Worldcup Korean-Japan , drama dan musik Korea mulai masuk ke Indonesia. Sejak itulah penggemar K-Pop dan Drama Korea mulai menjamur dari berbagai kalangan di Indonesia, terutama di kalangan perempuan muda. K-
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
Pop  pun  menjadi  wabah  dalam  industri  hiburan  Indonesia,  sebut  saja  menjamurnya Boyband/Girlband ala-ala korea (Sm*ash, Cherrybelle, dan banyak lagi), salon korea (fashion), hingga  produk  make  up  korea  mampu  bersaing  dengan  merek-merek  yang  sudah  ada sebelumnya.
Gelombang K-Pop sebenarnya baru sangat populer di tahun 2009-2010 meski sudah ada  BigBang, Shinee lah  yang  pertama  kali  ke  Inonesia  tahun  2010,  kemudian  SuperJunior (SuJu)  tahun  2011,  dan  Girls  Generation(SNSD).  Bigbang  tahun  2012  dan  solois  seperti  G- Dragon, meski hanya sekedar fanmeeting bukan konser, membuktikan bahwa K-Pop memang mendapat tempat di Indonesia. Heryanto (2015) mengungkap kegemaran kaum perempuan muda akan budaya populer Korea dapat menyebabkan perilaku fanatisme. Remaja semakin terbius oleh pesona K-Pop yang dibawa boyband dan Girlband. Kekhawatiran tentang budaya Korea  yang  dibawa  oleh  K-Pop,  berpengaruh  pada  budaya  Indonesia  dalam  berbagai  segi bahkan  agama.  Stigma  Negatif  pun  melekat  pada  K-Pop  maupun  K-Popers  (istilah  untuk penggemar K-Pop), bahkan dikaitkan dengan agama, budaya dan moral. Begitupula penelitian Rafsanjani (2014) pada komunitas boyband Korea di Yogyakarta yang menemukan perilaku fanatisme  meliputi;  mengikuti  perkembangan  kelompok  artis  idola  melalui  internet, mengoleksi pernak-pernik, melakukan dance cover , bergabung dalam komunitas penggemar, dan mengunduh lagu.
Kegemaran atau kecintaan yang kuat terhadap seseindividu atau tokoh  terkenal akan menyebabkan perilaku yang berlebihan. Ketika individu telah mengidolakan seseorang maka ia  akan  meniru  dan  mengidentifikasikan  dirinya  seperti  yang  diidolakannya,  dan mengidentifikasikan  diri  dengan  tokoh  yang  diidolakan  ini  menjadi  salah  satu  dari  proses pembentukan  identitas  diri.  Identitas  dan  konsep  diri  merupakan  dua  konsep  yang  sering muncul dalam kajian psikologi dan yang seringkali sulit dibedakan.
Dalam masa ini, masa remaja merupakan masa yang paling kritis pada pembentukan identitas, bahkan pencarian identitas menjadi tugas perkembangan yang utama. Masa remaja merupakan  masa  peralihan  dimana  seindividu  remaja  merasakan  adanya  keraguan  akan peran  yang  akan  dipilih  dan  dibentuk  sesuai  dengan  keinginannya.  Perubahan  fisik  yang terjadi  pada  masa  remaja  juga  berpotensi  adanya  perubahan  pada  remaja  itu  kembali melakukan  penyesuaian  diri.  Remaja  mempunyai  cirri  khas  tersendiri  dalam  membentuk siapa dirinya.
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
Menurut Calhoun&Acocella (1990) konsep diri adalah gambaran mental yang terdiri dari  bagaimana  individu  melihat  diri  sendiri  sebagai  pribadi,  bagaimana  individu  merasa tentang  diri  sendiri,  dan  bagaimana  individu  menginginkan  sebagaimana  yang  individu harapkan.  Hurlock  menyatakan  bahwa  konsep  diri  merupakan  gambaran  seseindividu mengenai dirinya  sendiri  yang  merupakan  gabungan dari  keyakinan  fisik,  psikologis,  sosial, emosional aspiratif, dan prestasi yang mereka capai.
Konsep  diri  sebuah  cermin  yang  bisa  dinilai  oleh  individu  lain,  dan  mengundang  reaksi seseindividu jika melihat dirinya. Konsep diri yaitu perilaku dan penampilan yang diinginkan oleh  setiap  individu  yang  ditampilkan  pada  lingkungan  sekitarnya  dengan  berbagai  usaha untuk mencapai konsep diri yang sangat sesuai dengan keadaan dirinya. Konsep diri terbentuk dari proses belajar, dan dari faktor lingkungan adanya budaya korea yang masuk diindonesia dan masuk dikalangan remaja, yang awalnya belum mengerti tentang budaya korea bahwa konsep diri dapat mempengaruhi remaja.

## TINJAUAN PUSTAKA
Menurut  Calhoun&Acocella  (1990)  konsep  diri  adalah  gambaran  mental  yang  terdiri  dari bagaimana individu melihat diri sendiri sebagai pribadi, bagaimana individu merasa tentang diri sendiri, dan bagaimana individu menginginkan sebagaimana yang individu harapkan.
Aspek – aspek Konsep Diri
Konsep diri memiliki beberapa aspek dan juga dimensi mengacu pada Calhoun dan Acocella (1995) yang mengatakan konsep diri terdiri dari tiga aspek, yaitu :
a. Pengetahuan
Pengetahuan adalah apa yang kita ketahui tentang diri sendiri. Dalam benak kita ada satu daftar julukan yang menggambarkan kita, usia, jenis kelamin, kebangsaan, suku, pekerjaan dan lain sebagainya.
b. Harapan
Pada  saat  kita  mempunyai  satu  set  pandangan tentang  siapa  kita,  kita  juga  mempunyai satu set pandangan lain yaitu tentang kemungkinan kita menjadi apa di masa mendatang. Pendeknya kita mempunyai pengharapan bagi diri kita sendiri. Pengharapan ini merupakan diri-ideal. Diri-ideal tersebut sangat berbeda untuk tiap individu.
c. Penilaian
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
Penilaian kita terhadap diri kita sendiri. Kita berkedudukan sebagai penilai tentang diri kita sendiri setiap hari, mengukur apakah kita bertentangan dengan (1)” saya -dapat-menjadi apa”, yaitu pengharapan kita bagi kita sendiri dan (2)”saya -seharusnya- menjadi apa” yaitu standar kita bagi diri sendiri. Semakin besar ketidak sesuaian antara gambaran kita tentang siapa  kita dan  gambaran  tentang  seharusnya  kita  menjadi  apa  atau dapat  menjadi apa, akan semakin rendah rasa harga-diri kita.
Bentuk-bentuk Konsep Diri
Menurut Calhoun & Acocella dalam perkembanganya konsep diri terbagi dua, yaitu konsep diri positif dan konsep diri negatif.
a. Konsep Diri Positif
Konsep  diri  yang  positif  ciri-cirinya  adalah  yakin  terhadap  kemampuan  dirinya  sendiri dalam  mengatasi  masalah,  merasa  sejajar  dengan  individu  lain,  menerima  pujian  tanpa rasa  malu,  sadar  bahwa  tiap  individu  mempunyai  keragaman  perasaan,  hasrat,  dan perilaku yang tidak disetujui oleh masyarakat serta mampu Mengembangkan diri karena sanggup  mengungkapkan  aspek-aspek  kepribadian  yang  buruk  dan  berupaya  untuk mengubahnya.
b. Konsep Diri Negatif
Konsep  diri  negatif  ciri-cirinya  adalah  peka  terhadap  kritik,  responsif  terhadap  pujian, punya  sikap  hiperkritis,  cenderung  merasa  tidak  disukai  individu  lain,  dan  pesimistis terhadap kompetisi.
Menurut (Santrock, 2003) Masa remaja adalah masa transisi dalam rentang kehidupan manusia, menghubungkan masa kanak-kanak dan masa dewasa. Remaja, yang dalam bahasa aslinya disebut adolescence, berasal dari bahasa Latin adolescare yang artinya “tumbuh atau tumbuh  untuk  mencapai  kematangan”.  Masa  remaja  merupakan  masa  dimana  seorang individu sedang mencari jati dirinya dan di masa inilah terjadi berbagai ketidaksesuaian antara nilai dan norma yang ada di masyarakat. Di masa ini remaja berada dalam emosi labil atau masih dapat melakukan kesalahan dalam hidup setiap manusia, dimasa inilah juga manusia memiliki  sifat  terpengaruh  hal-hal  yang  asing,  termasuk  budaya  asing.  Oleh  karena  itu pentingnya  remaja  mengetahui  dirinya  sendiri.  Menurut  Emilie  (2012)  K-pop  adalah kepanjangan  dari  Korean  Pop  (Musik  Pop  Korea),  yang  berupa  jenis  musik  populer  yang berasal  dari  Korea  Selatan.  Generasi  muda  yang  berbakat  (pencipta  lagu,  produser)  telah
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
banyak belajar tentang dunia musik global dengan membawa perubahan, dan memasukkan unsur  negara  mereka  dalam  kreasinya.  Korean  pop  berpusat  pada  grup  idola  (biasanya remaja)  yang  memiliki  popularitas  yang  lebih  besar  dibandingkan  dengan  penyanyi  solo. Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa K-Pop atau Korean Pop adalah jenis musik  yang  berasal  dari  korea  selatan  dengan  memasukan  unsur  budaya  korea  sendiri, biasanya musisi yang diminati adalah solois dan group idol (kelompok idol) yang terdiri dari orang-orang (remaja) yang sangat berpotensi dalam dunia hiburan. Istilah Hallyu atau Korean Wave  adalah  sebuah  istilah  yang  diberikan  untuk  tersebarnya  budaya  Pop  Korea  atau gelombang  Korea  secara  global  diberbagai  negara  di  dunia  termasuk  Negara  Indonesia. Menurut Septyarti (2011:16) Hallyu merupakan istilah yang dipopulerkan media China untuk merujuk pada budaya pop dan hiburan Korea, meliputi film, drama seri, musik, dan fashion yang  berhasil  mempengaruhi  negara-negara  lain  Berdasarkan  pengertian  di  atas  dapat disimpulkan bahwa Korean Wave (demam korea) atau Hallyu adalah Gelombang Korea yang telah menjadi hal yang sangat populer di banyak negara dan seluruh kalangan di dalam negara tersebut, bahkan telah menjadi sebuah trend dikalangan remaja.
Masuknya  budaya  Korea  di  Indonesia  dapat  mempengaruhi  remaja  yang  masih mencari jati dirinya dan di usia remaja mudah sekali terpengaruh berbagai hal termasuk hal negatif sekalipun. Dari masalah itulah, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri remaja yang menyukai Kpop. Apakah ada pengaruh antara Kpop dengan konsep diri mereka.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan informan yang diteliti yaitu remaja yang menggemari budaya populer Korea sesuai  dengan  apa  adanya,  dengan  tujuan  menggambarkan  secara  sistematis  fakta  dan peristiwa yang diteliti secara tepat. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara terstruktur  dan  mendalam.  Data  dikumpulkan  dengan  tujuan  agar  menjawab  masalah penelitian.  Peneliti  memilih  informan  berdasarkan  kriteria  informan  yang  telah  ditentukan sebelumnya, yaitu informan yang menggemari Kpop dari kalangan remaja usia 12-18 tahun dengan jenis kelamin laki-laki maupun perempuan.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
Kesadaran  tentang  sesuatu  hal  merupakan  hasil  konstruksi  dalam  diri  seseindividu. Makna tentang kegemaran pada Kpop berkaitan dalam konsep diri yang dimilikinya. Proses studi  kualitatif  menurut  Creswell  (1998)  adalah  mengamati  pernyataan  hasil  wawancara dengan  seksama  secara  tekstual  dan  dibuat  dalam  beberapa  kategori  konstruksi  sampai kemudian mencapai tingkat kejenuhan data. Berdasarkan penelusuran data dan analisisnya, maka makna Kpop bagi remaja pencinta Kpop yang dapat berkaitan pada konsep diri dapat dikosntruksikan berdasarkan hasil wawancara dan pengamatan yang dilakukan.
A. Pengetahuan terhadap diri sendiri
Calhoun dan Acocella (1995) Pengetahuan adalah apa yang kita ketahui tentang diri sendiri.  Para  remaja  yang  menjadi  informan  dalam  penelitian  ini  dari  hasil  wawancara sebagian  besar  sudah  mengenal  tentang  dirinya  sendiri  mulai  dari  kelebihan,  kekurangan, passion, serta jati diri. Sebagian lagi yang belum mengenal diri sendiri karena sampai sekarang masih belum tau tujuan hidup dan rencana yang akan dilakukan kedepannya. Mereka yang belum mengenal dirinya sendiri melakukan aktifitas sehari-hari seperti air mengalir, dalam artian hanya mengikuti arus. Untuk mengenal diri sendiri dilakukan dengan cara mengeksplor diri dan melakukan semua aktivitas, sehingga dari itu informan tau apa yang disuka maupun tidak. Proses pencarian jati diri bagi informan yang telah mengenal dirinya sendiri cukup sulit, karena melalui proses yang lama dan berulang. Proses yang lama dan berulang itu termasuk dalam  hambatan  informan  dalam  mencari  dan mengenal  diri  sendiri.  Informan  melakukan aktifitas  yang  dirasa  belum  pernah  dilakukan  dan  baru  pertama  kali  ditemui  sehingga  dari aktifitas itu informan bisa mendapat pengalaman untuk mengenal diri sendiri. Bagi informan yang  belum  menemukan  dan  mengenal  diri  sendiri  hambatannya  karena  takut  untuk mencoba hal yang baru, takut akan risiko yang akan terjadi apabila melakukan aktifitas yang baru. Secara keseluruhan hambatan  informan yaitu malas, kekurangan uang, serta fasilitas yang belum memadai. Malas menjadi hambatan setiap informan dalam keinginannya untuk mengeksplor  diri,  hal  ini  dikarenakan  berbagai  faktor  seperti  cuaca,  lokasi  yang  jauh, kurangnya  motivasi  diri  untuk  melakukan  sesuatu,  yang  utamanya  lebih  suka  bermain handphone  dan  tidak  melakukan  apa-apa.  Hal  ini  berlaku  juga  bagi  informan  yang  belum menemukan  dan  mengenal  jati  dirinya  dikarenakan  pasif,  lebih  suka  beraktifitas  di  media sosial, dan tidak suka jika di suruh melakukan aktifitas.
B. Harapan
Calhoun dan Acocella (1995) Pandangan tentang siapa diri kita dan kemungkinannya di masa depan. Dalam harapan pada diri sendiri, semua  informan berkeinginan untuk jauh lebih  baik  dari  sebelumnya  dalam  berbagai  hal  seperti  prestasi,  sikap  dan  sifat,  dan  pada dirinya sendiri (semakin mencintai diri sendiri). Begitu juga dengan harapan di masa depan, semua  informan  secara  keseluruhan  mempunyai  keinginan  yang  sama  yaitu  apa  yang diharapkan  dan  diusahakan  sekarang  bisa  terwujud  nantinya  seperti  menjadi  pribadi  yang lebih  baik,  prestasi  meningkat,  dapat  membahagiakan  diri  sendiri  dan  individu  tua,  serta semua yang diinginkan bisa terwujud. Cara membuat harapan menjadi kenyataan dilakukan dengan  berusaha  dan  terus  berdoa  serta tidak  lupa  meminta  doa  dan  dukungan  keluarga. Untuk harapan yang tidak sesuai dengan kenyataan sebagian informan menjawab akan terus memperjuangkan  harapan  yang  dimiliki  tetapi  melalui  cara  yang  berbeda.  Jika  cara  yang dilakukan  sebelumnya  tidak  berhasil,  informan  akan  memikirkan  cara  yang  lain  agar harapannya tercapai. Bagi sebagian informan yang lain, jika harapan tidak sesuai kenyataan informan  menjawab  akan  mengganti  harapan  mereka  tetapi  yang  hampir  mirip  dengan harapan yang dibuat sebelumnya. Informan akan terus melakukan cara yang menurutnya bisa mewujudkan harapannya tetapi jika tidak sesuai kenyataan maka harapannya yang diganti bukan  caranya.  Sebagian  informan  ini  berpendapat  bahwa  jika  ada  harapan  yang  tidak tercapai  masih  ada  harapan  lain  yang  bisa  dicapai.  Informan  akan  terus  berusaha mewujudkan semua harapannya baik yang dahulu gagal terwujud maupun harapan yang baru dibuat. Lalu secara keseluruhan semua informan mengatakan bahwa masa lalu erat kaitannya dengan harapan yang dibuat. Hal ini karena di masa lalu informan merasa masih belum bisa berpikir secara matang dan masih kekanak-kanakan. Seiring berjalannya usia, informan mulai mengenal tujuan dan arti kehidupan. Dari masa lalu itu informan mulai membentuk dirinya sekarang  dan  harapan  yang  dibuat  untuk  masa  depan.  Masa  lalu  sangat  mempengaruhi informan dalam menentukan akan seperti apa informan di masa yang akan datang jika masih tetap berperilaku seperti dulu dan tidak ada perubahan. Semua informan juga berpendapat bahwa  masa  lalu  sangat  mempengaruhi  dalam  berpikir,  contohnya  di  masa  lalu  tidak menyukai belajar. Tetapi seiring waktu, belajar menjadi sangat penting karena berkaitan di masa depan.
C. Penilaian
Calhoun  dan  Acocella  (1995)  Penilaian  kita  terhadap  diri  sendiri  tentang  apa  dan standar bagi diri kita. Sebagian informan mengatakan cukup puas dengan penilaian terhadap diri sendiri sekarang, penilaian ini atas dasar bahwa masa sekarang jauh lebih baik daripada masa lalu, beberapa harapan yang sudah terwujud, sudah mengalami kegagalan sehingga bisa memperbaiki kegagalan tersebut, sudah mengerti tujuan hidup, dan jauh lebih dewasa dari sebelumnya dalam menyikapis sesuatu. Sedangkan informan sebagian informan lagi masih kurang  puas  dengan  penilaian  terhadap  diri  sendiri,  penilaian  ini  atas  dasar  bahwa  masih banyak  kekurangan  dalam  hidup,  masih  merepotkan  individu-individu  sekitar,  belum menemukan  jati  diri,  masih  kesulitan  dalam  mengenal  diri  sendiri,  dan  masih  belum berkembang dari sebelumnya. Untuk penilaian orang lain terhadap informan, bagi sebagian informan mengatakan bahwa orang lain menilai informan sebagai individu yang pekerja keras dan  aktif  dalam  berkegiatan  di  masyarakat  maupun  di  lingkungan.  Sebagian  informan  lagi mengatakan bahwa orang lain menilai informan sebagai individu yang pemalu tetapi mudah diajak  untuk  bersosialisasi  maupun  aktivitas  bersama.  Lalu  secara  keseluruhan  semua informan mengatakan bahwa orang lain menilai informan sama saja, tidak ada bedanya baik saat  berinteraksi  di  media  sosial  maupun  bertemu  secara  langsung.  Penilaian  keluarga terhadap informan secara keseluruhan hampir sama, karena keluarga informan mengatakan bahwa  informan  cenderung  lebih  suka  bermain  hp  ketika  di  rumah  dan  suka  menyendiri daripada bersosialisasi. Tetapi jika ada suatu acara di masyarakat maupun lingkungan sekitar informan  maka  informan  akan  ikut  serta  dalam  acara  tersebut.  Jadi  informan  akan  aktif berkegiatan jika ada acara, jika tidak informan hanya akan di rumah bermain hp. Sebagian informan  mengatakan  bahwa  keluarganya  menilai  sebagai  individu  yang  malas  karena kecenderungan bermain hp, boros, keras kepala, dan masih kekanak-kanakan. Sebagian lagi mengatakan  bahwa  keluarganya  menilai  sebagai  individu  yang  tertutup  dan  sulit  untuk terbuka dengan keluarga.
D. Konsep diri dengan kegemaran Kpop
Dasar  informan  menyukai  Kpop  berbeda-beda,  seperti  yang  diungkapkan  informan perempuan  berusia  18  tahun.  Informan  mengatakan  awal  mula  menyukai  Kpop  karena terlebih dahulu menyukai drama korea dimana informan melihat di balik layar pembuatan drama tersebut yang secara garis besar menggunakan teknologi CGI dan editing yang baik, kemudian  mulai  penasaran  dengan  teknologi  apa  yang  digunakan  dan  bagaimana  proses
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
editing  drama  itu  yang  sebagaian  besar  menggunakan  CGI.  Sejak  itu  informan  sering menonton dibalik layar pembuatan drama kemudian suatu saat melihat ada seorang idol yang ikut serta menjadi pemeran di dalam drama. Dari hal itu informan mulai menyukai Kpop, tapi informan  juga  tetap  menyukai  cara  editing  suatu  drama.  Bagi  informan  perempuan  yang berusia 15 tahun, awal mula menyukai Kpop karena dahulu hanya mengikuti temannya tanpa tau apa itu Kpop, itu terjadi sejak informan kelas 4 SD. Kemudian saat SMP informan melihat drama korea yang menggunakan kecerdasan buatan (AI) dalam dramanya. Dari situ informan terus  mencari  bagaimana  sebuah  drama  menggunakan  kecerdasan  buatan  dalam  proses pembuatannya, bagi informan itu adalah drama yang sangat bagus dan menginspirasi. Setelah menonton  drama  itu,  informan  mulai  membaca  dan  mencari  tahu  tentang  kecerdasan buatan,  disamping  itu  juga  informan  mencari  drama  lain  yang  menggunakan  kecerdasan buatan  juga.  Lalu  informan  awalnya  menyukai  aktor  yang  bermain  drama  karena  bagi informan itu sangat keren, kemudian informan mulai menyukai lagu yang dibawakan salah satu boygroup remaja dan akhirnya menyukai Kpop sejak saat itu. Bagi 5 informan yang lain, mereka mengatakan bahwa awal mula menyukai Kpop karena mendengar lagunya, kemudian mulai  mencari  tahu  siapa  yang  menyanyikan  dan  akhirnya  mulai  menyukai  Kpop  sampai sekarang.  Setiap informan  berbeda-beda waktunya  dalam  menyukai  Kpop,  ada  yang  mulai suka dari SD, SMP dan ada yang sejak SMA hingga sekarang. Pengaruh Kpop setiap informan berbeda,  bagi  sebagian  informan,  Kpop tidak  mempengaruhi diri  informan,  Kpop hanyalah sebuah hiburan saja tidak lebih. Tapi bagi sebagian informan yang lain, Kpop mempengaruhi diri secara tidak langsung. Hal ini didasarkan dengan Kpop membuat informan lebih baik dari sebelumnya, yang dulu mudah stres sekarang jadi tidak. Informan mengatakan bahwa Kpop menambah  kepercayaan  diri  mereka,  karena  idol  yang  mereka  sukai  sering  memberi semangat  atau  kata-kata  motivasi  sehingga  pesan  yang  diberikan  itu  merubah  perspektif informan  terhadap  sesuatu.  Kemudian  infroman  mengatakan  bahwa  Kpop  sebagai  coping stress yang terbukti ampuh dan sering dialami apabila merasa suntuk dan tidak bersemangat. Lingkungan sekitar sangat mempengaruhi sebagian informan untuk menyukai Kpop, teman- teman  terdekat  informan  menujukkan  dan  sering  mendengarkan  maupun  membicarakan tentang idol Kpop. Dari situlah informan mulai penasaran dan mencari tahu kemudian mulai menyukai  Kpop  juga.  Bagi  sebagian  informan  yang  lain,  lingkungan  sekitar  tidak mempengaruhi dalam menyukai Kpop. Informan mencari tahu sendiri tentang Kpop melalui
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
media sosial, bahkan bagi beberapa informan yang dilingkungan sekitar tidak mempengaruhi dalam menyukai Kpop mengatakan bahwa justru dilingkungan sekitarnya banyak yang tidak menyukai Kpop dan lebih menyukai genre musik lain. Secara keseluruhan, semua informan mengatakan  bahwa  yang  berubah  dari  dirinya  setelah  mengenal  Kpop  yaitu  sekarang  jauh lebih  bisa  berpikir  positif,  tidak  terlalu  memikirkan  dalam-dalam  terhadap  sesuatu,  dan hidupnya jauh lebih berwarna dari yang sebelumnya tidak ada coping stress sekarang sudah ada  coping  stressnya.  Bagi  informan,  Kpop  memang  ada  sisi  negatif  dan  positifnya,  tetapi mereka hanya mengambil sisi positif dari apa yang mereka idolakan seperti optimis, semangat dalam melakukan aktivitas, mencintai diri sendiri, dan bisa kerja sama dengan tim. Apa yang mereka lihat dan tonton, mereka mengambil pelajaran dari sisi positifnya saja, sedangkan sisi negatifnya  mereka  hanya  tahu  tanpa  melakukannya.  Mengenai  pandangan  diri  setelah mengenal Kpop, semua informan menjawab dengan hampir sama yaitu sekarang jauh lebih bisa  berpikiran positif,  lebih  semangat  dalam  berusaha mewujudkan  harapan dan menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Hal ini didasarkan secara keseluruhan informan mengambil sisi positif  dalam  menyukai  Kpop  yang  sudah  disebutkan  sebelumnya.  Dari  hal  itu  informan menerapkan  kedalam  kehidupan  sehari-hari.  Untuk  pandangan  diri  di  masa  depan,  semua informan  mengatakan  tidak  ada  bedanya  tentang  pandangan  diri  di  masa  depan.  Yang membedakan  hanya  jauh  harus  lebih  baik  dan  semangat  dari  masa  sekarang.  Dalam pandangan menurut orang lain baik keluarga, teman, maupun pasangan, sebagian informan mengatakan bahwa lingkungannya (teman, keluarga, pasangan) biasa saja dalam menyikapi informan yang menyukai Kpop. Karena bagi orang lain di sekitar informan, itu kesenangan pribadi dan tidak perlu ikut campur dalam mengurusnya. Begitu juga dengan sikap dan sifat informan, tidak ada bedanya saat sesudah mengenal Kpop maupun sebelumnya. Namun bagi sebagian  informan  yang  lain,  lingkungannya  (teman,  keluarga,  pasangan)  ada  yang  kurang bahkan  tidak  setuju  informan  menyukai  Kpop.  Ada  beberapa  alasan  mengapa  lingkungan informan tidak mendukung dalam menyukai Kpop, yaitu Kpop membawa pengaruh negatif. Bagi lingkungan informan yang tidak mendukung dalam menyukai Kpop, mereka mengatakan bahwa  Kpop  lebih  banyak  sisi  negatifnya  daripada  positifnya  seperti  membuang  waktu, menjadi  malas,  kecanduan  hp,  dan  tidak  ada  manfaatnya.  Hal  itu  membuat  penilaian terhadap informan terlihat tidak baik bagi lingkungan karena menyukai Kpop. Keseluruhan informan  mengatakan  cara  mengatasi  stigma  negatif  terhadap  kegemaran  menyukai  Kpop
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
yaitu  dengan  tidak  peduli,  dibiarkan  saja,  dan  memberi  penjelasan  tentang  kegemaran pribadi. Semua informan mengatakan mereka sering dianggap negatif karena menyukai Kpop bahkan ada yang sering mendapat kata-kata yang kurang mengenakkan dari kegemarannya menyukai  Kpop.  Tetapi  semua  informan  tidak  memperdulikan  hal  itu,  mereka membiarkannya  dan  tidak  menanggapinya.  Karena  jika  ditanggapi  akan  membuang  waktu dan  semakin  mengganggu.  Semua  informan  beranggapan  bahwa  menyukai  Kpop  adalah kegemaran pribadi yang bisa membuat diri senang dan itu hak setiap individu. Jika ada yang tidak  suka,  maka  dibiarkan  saja  karena  belum  tentu  yang  mengatakan  tidak  suka  itu  bisa membahagiakan.  Secara  keseluruhan,  manfaat  menyukai  Kpop  bagi  informan  yaitu menghibur diri saat dalam mood yang kurang baik maupun saat waktu luang, sebagai coping stress,  dan  bisa  mendapat  informasi  mengenai  teknologi  terbaru  maupun  ilmu  yang  lain. Dalam  menyukai  Kpop  sebagian  informan  juga  menonton  acara  atau  variety  show  yang dibawakan oleh idol mereka, jadi dari menonton acara itu informan terhibur dan bisa melepas stress.  Di  sini,  informan  hanya  mengambil  manfaat  yang  positifnya  saja  untuk  diri  sendiri, sedangkan yang negatif tidak dipedulikan dan hanya dijadikan pelajaran agar tidak seperti itu. Hal  positif  yang  diterapkan  informan  dalam  menyukai  Kpop  dalam  kehidupan  sehari-hari antara lain optimis, semangat dalam melakukan aktivitas, lebih mencintai diri sendiri, dan bisa kerja  sama  dengan  tim.  Untuk  sampai  kapan  informan  akan  menyukai  Kpop,  secara keseluruhan  semua  informan  menjawab belum tau  mau  sampai  kapan akan  menyukainya. Mungkin  nanti  dimasa  depan  seiring  bertambahnya  usia,  karena  nanti  saat  dewasa  akan dihadapkan oleh banyak tanggung jawab seperti bekerja, menikah, dan lainnya. Bisa jadi di masa itu informan sudah mulai tidak menyukai lagi, ataupun masih menyukai tapi sekedarnya saja. Untuk sekarang, informan masih menyukai Kpop dan masih bisa membagi waktu untuk melakukan kewajibannya sebagai pelajar dan Kpop hanyalah sebuah hiburan.

## KESIMPULAN
Secara  ringkas,  pembentukan  konsep  diri  mahasiswi  penggemar  Kpop  oleh  remaja usia 12-18 tahun
1. Pengetahuan tentang diri sendiri oleh remaja yang menyukai Kpop sebagian besar sudah mengenal dirinya sendiri baik potensi, kelebihan, kekurangan, dan passion. Sebagian lagi sampai sekarang masih mencari dan belum mengenal betul diri sendiri.
Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN: 2797-9598 | e-ISSN: 2777-0621
Vol. 3 No. 1 Januari - April 2023
2.  Remaja  yang  menyukai  Kpop  juga  memiliki  harapan  yang  sama  seperti  remaja  pada umumnya,  dimana  mereka  ingin  jauh  lebih  baik  daripada  sebelumnya  dari  berbagai  hal seperti prestasi, sifat dan sikap, serta lebih mencintai diri sendiri.
3. Penilaian terhadap diri sendiri bagi remaja penggemar Kpop sebagian besar sudah cukup puas terhadap diri sendiri karena banyak hal positif yang berubah dari diri sendiri. Sebagian lagi belum puas karena masih banyak kekurangan dalam hidupnya.
4. Konsep diri remaja penggemar Kpop pada dasarnya ada berbagai cara pada saat menyukai Kpop,  juga  dari  hasil  wawancara  Kpop   hanya  untuk hiburan  dan  memotivasi  diri  untuk lebih  baik  lagi.  Remaja  yang  menjadi  informan  hanya  mengambil  sisi  positif  dalam menyukai Kpop dan tidak meniru hal negatifnya.
5. Dari hasil wawancara, semua informan memiliki konsep diri yang positif. Dimana sadar dan mampu  untuk  membedakan  antara  kegemarannya  dengan  Kpop  dan  kewajibannya sebagai pelajar.
6. Bahwa menyukai Kpop tidak mempengaruhi konsep diri remaja, hal ini dibuktikan dengan sebelum  mengenal  Kpop  pun  remaja  sudah  mempunyai  cita-cita  dan  harapan  pada  diri sendiri di masa yang akan datang. Kpop hanyalah kegemaran yang tidak harus dilakukan setiap harinya, juga hanya untuk hiburan sebagai coping stress terhadap kehidupan yang dijalani.

## DAFTAR PUSTAKA
Apriliani, Rosi Dan Setiawan, Rizki.2019.Konstruksi Konsep Diri Mahasiswi Penggemar Budaya Populer Korea. Jurnal Hermeneutika Volume 5. Pendidikan Sosiologi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Astuti. 2012. Imperialisme  Budaya Industri Dunia Hiburan Korea di Jakarta (Studi terhadap Remaja-remaja Jakarta yang Menggemari Musik Pop Korea). Tesis Program Pascasarjana Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Indonesia.
Citra, R. 2018. Mahasiswa dan K-Pop (Studi Interaksi Simbolik K-Pop di Makassar). Jurnal Ilmu Komunikasi UPN Veteran Jatim. Universitas Negeri Makassar
Izzati,  A.2014.  Analisis  Pengaruh  Musik  Korea  Populer  Terhadap  Gaya  Hidup  Di  Kalangan Remaja. Jurnal Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Indonesia.
Kartika,  Eko.  2019.  Konsep  Diri  Remaja  Ditinjau  Dari  Kegemarannya  Terhadap  Musik  Pop Korea  (Korean  Pop).  Bimbingan  Dan  Konseling,  Fakultas  Ilmu  Pendidikan,  Universitas Negeri Surabaya.
Liany,  Farah  Dhiba  Putri  dan  Hadi  Purnama.  2013.  K-Drama  dan  Perkembangan  Budaya Populer  Korea  Di  Indonesia:  Kajian  Historis  Pada  K-Drama  Sebagai  Budaya  Populer  Di
Indonesia  Tahun  2002-2013.  Skripsi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Komunikasi  dan  Bisnis Universitas Telkom.
Nastiti,  Aulia  Dwi.  2010.  “Korean  Wave”  Di  Indonesia  An tara  Budaya  Pop,  Internet  dan fanatisme pada Remaja (Studi Kasus Situs Asian fans Club di Indonesia dalam persepektif Komunikasi Antarbudaya, Departemen Ilmu Komunikasi; Universitas Indonesia.
Susanti, Onerifca Annisa (2017) Analisis Dampak Psikologis Merebaknya Budaya Korean Pop Di Kalangan Remaja Di Kabupaten Malang. Skripsi Universitas Muhammadiyah Malang.
Rafsanjani, Arfina. 2014. Analisis Perilaku Fanatisme Penggemar Boy Band Korea:Studi Kasus Pada  Komunitas  Safel  Dance  Club.  Skripsi  Fakultas  Ilmu  Sosial  Universitas  Negeri Yogyakarta.
Rosalyn A, Citra. 2018. Studi Interaksi Simbolik K-Popers di Makassar. Jurnal Ilmu Komunikasi UPN Veteran Jatim Universitas Negeri Makassar
Rosi, Rizki. 2019. Konstruksi Konsep Diri Mahasiswi Penggemar Budaya Populer Korea. Jurnal Hermeneutika. Pendidikan Sosiologi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Vita, Endang Pudjiastuti. 2018. Studi Deskriptif Mengenai Konsep Diri Remaja Tunarungu di SMK BPP Kota Bandung. Jurnal Ilmu Komunikasi UPN Veteran Jatim Vol 4, No 1, tahun 2018.