p-ISSN: 1693-265X e-ISSN: 2549-0605

## VOLUME 10 Nomor 1 FEBRUARI 2017

## ALAMAT REDAKSI
Program Studi Pendidikan Biologi Gedung D Lantai III FKIP UNS Telp. (0271) 669124, (0271) 646994 PSW. 376 Faks. (0271) 648939 E-mail: bioedukasi@fkip.uns.ac.id; bioedukasiuns@gmail.com
TERBIT PERTAMA TAHUN 2004 p-ISSN: 1693-265X
e-ISSN: 2549-0605

## PEMIMPIN REDAKSI/PENANGGUNG JAWAB
Murni Ramli

## SEKRETARIS REDAKSI
Nurmiyati

## KETUA PENYUNTING
Puguh Karyanto

## DEWAN PENYUNTING
Baskoro Adi Prayitno Sri Widoretno
Bowo Sugiharto Muzazinah

## EDITORIAL OFFICE
Kistantia Elok Mumpuni
Alanindra Saputra
Bioedukasi adalah  jurnal  yang  dimiliki  oleh  Program  Studi  Pendidikan  Biologi  FKIP  UNS.  Jurnal  Bioedukasi akan  menerbitkan  artikel-artikel  ilmiah  dalam  cakupan  bidang  ilmu  murni  biologi  dan  pendidikan  biologi. Artikel  yang  dimuat  adalah  artikel  hasil  penelitian,  kajian  atau  telaah  ilmiah  kritis  dan  komprehensif  atas  isu penting  dan  terkini  atau  resensi  dari  buku  ilmiah  yang  tercakup  dalam  pembidangan  jurnal.  Berlangganan sekaligus  untuk  2  nomor  dikenakan  biaya  Rp.  100.000  ditambah  ongkos  kirim.  Uang  berlangganan  dapat dikirimkan ke rekening RPL 028 UNS untuk operasional BLU 3 BNI 0034104488

## PEDOMAN PENULISAN NASKAH
Bioedukasi adalah  jurnal  dimiliki  oleh Penididikan  Biologi  FKIP  UNS.  Jurnal Bioedukasi  akan  menerbitkan  artikel-artikel ilmiah  dalam  cakupan  bidang  ilmu  murni biologi dan pendidikan biologi. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau  telaah  ilmiah  kritis  dan  komprehensif atas isu penting dan terkini atau resensi dari buku ilmiah yang tercakup dalam pembidangan jurnal.
Untuk tujuan rujukan penulisan artikel untuk jurnal Bioedukasi disusun pedoman penulisan  artikel  yang  merupakan  acuan bagi para penulis.
Artikel merupakan  hasil  karya  sendiri,  baik berupa  hasil  penelitian  maupun  telaah  kritis ( review )  atas  isu-isu  terkini  dalam  bidang ilmu murni biologi maupun bidang pendidikan biologi yang
belum dipublikasikan dalam jurnal manapun (pernyataan  otentisitas  harus  disertakan dalam  artikel).  Artikel  dapat  dibuat  dalam bahasa  Indonesia  maupun  bahasa  Inggris, sebanyak  5000-6000  kata,  setara  dengan  8- 10  halaman.  Artikel  diketik  dengan  font Times New Roman 10 pt, dan single space . Untuk  naskah  hasil  penelitian  secara keseluruhan, naskah harus memuat beberapa bagian  yang  tidak  perlu  dirinci  dengan nomorisasi. Sistematika tersebut, yaitu:
(1)   Judul :  Judul  ditulis  dalam  bahasa Indonesia  (maksimal  15  kata)  dan  bahasa Inggris (maksimal 12 kata)
(2)  Abstrak dalam  bahasa  Inggris,  Abstrak dituliskan  menggunakan  huruf  Times  New Roman  9  pt,  spasi  tunggal.  Usahakan abstrak  tidak  lebih  dari  300  kata.  Jika dituliskan  dalam  bahasa  Inggris,  nyatakan judul sebagai ABSTRACT. Hindari penggunaan  akronim,  singkatan,  simbol-
simbol  dan  juga  referensi  di  dalam  abstrak. Abstrak  dapat  menggambarkan  informasi kualitatif dan kuantitatif. Abstrak hendaknya mencantumkan  3-5  kata  kunci,  demikian halnya dengan abstrak dalam bahasa Inggis, kata kunci dinyatakan dalam bahasa Inggris.
(3) Pendahuluan merupakan  tulisan  yang memuat  beberapa  hal  terkait  dengan  latar belakang.  Ditulis  dalam  kisaran  yang  tidak melebihi 800 kata atau 2 halaman.
(4) Metode  penelitian mencakup  tempat, partisipan/objek
penelitian, metode
penelitian,  alat,  bahan  dan  hal  yang menyangkut  teknis  penelitian,  dan  analisis data.  Dalam  penulisannya  dapat  terdiri  dari dua sub judul atau lebih.
(5) Hasil dan Pembahasan berupa penyajian  data  hasil  riset  dan  telaah  kritis dan  mendalam  berdasarkan  hasil  penelitian dan pisau analisisnya, yaitu review literatur. Dalam  penulisannya  dapat  erdiri  dari  dua sub  judul  atau  lebih.  Sub  judul  hendaknya ditulis  tidak  dengan  huruf  kapital,  namun ditebalkan dan dicetak miring (italic). Tabel dan gambar diperbolehkan untuk mendukung  hasil  penelitian  dan  pebahasan. Dalam menyajikan data dalam bentuk tabel, gunakan  penomoran  tabel  diikuti  oleh tampilan tabel  yang dimaksud tanpa  adanya jeda.  Penomoran  tabel  tersebut  yaitu  Tabel 1,  Tabel  2,  dan  seterusnya.  Dalam  naskah, tabel  dapat  dibuat  di  dalam  salah  satu diantara 2 kolom yang tersedia (bisa dengan font yang diperkecil), atau dibuat memanjang  dengan  lebar  yang  meliputi  2 kolom. Untuk setiap tabel  yang ditampilkan diberikan  titel  tabel  disertai  penjelasan  dan diletakkan di atas (sebelum tabel).
Penyajian gambar juga
mengikuti penomoran  seperti  halnya  penomoran  pada tabel dengan titel gambar diletakkan setelah
penyajian  gambar  (di  bawah  gambar). Gambar  hendaknya  disajikan  dalam  format file  jpeg,  giff  atau  tiff  dan  berasal  dari gambar  asli  dengan  ukuran  pikselasi  yang tinggi (paling tidak berukuran 500 dpi). File gambar ( jpeg, giff atau tiff ) yang mendukung  artikel  dapat  disertakan  dalam file  yang  sertakan  secara  terpisah  untuk mempermudah  dalam  proses  penyuntingan gambar.
(6) Kesimpula n,  merupakan  bagian  yang harus  ada  meskipun secara  tersirat  maupun tersurat sudah disinggung dalam pembahasan
(7)  Ucapan  Terima  kasih disampaikan kepada  sponsor  yang mendanai  penelitian atau pihak yang mereview manuskrip
(8) Daftar pustaka/referensi dibuat dengan disusun berurut secara alfabetis dan mengikuti sistem APA (American Phsychological  Association)  6th
Edition sebagai berikut:
 Untuk sitasi buku Altieri,  M.  (1987). Agro-ecology  The
Scientific basis
of Alternative Agriculture . West View Press: London.
 Untuk  sitasi  jurnal  dengan  satu  atau lebih author Bebbington,  A.  (1999).  Social  Capital Development,  and  Access  to  Resources
in Highland Ecuador. Economic Geography,  Vol.  75,  No.  4, 395-41 8.
(Contoh  untuk  penulisan  sitasi  dari jurnal)
Borman,  W.C.,  Hanson,  M.A.,  Oppler, S.  H.,  Pulakos,  E.D.,  &  White,  L.A. (1993).  Role  of  early  supervisory experience  in  supervisor  performance. Journal of Applied Psychology, 78 , 443- 449.
 Untuk  bagian  tulisan  yang  diedit  oleh seseorang Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as  an  adaptive  mechanism  in  human memory. In H. L. Roediger III & F. I. M. Craik  (Eds.),  Varieties  of  memory  & consciousness  (pp.  309-330).  Hillsdale, NJ: Erlbaum.
 Untuk sitasi dari laporan ataupun thesis
Karyanto,  P.  (2010).  Critical  Succes Factors for Sustainable Upland Agriculture in Lawu, Indonesia (unpublished  Ph.D  Thesis  Nothern University of Malaysia: Malaysia).
 Untuk jurnal yang diperoleh dari internet VandenBos,  G.,  Knapp,  S.,  &  Doe,  J. (2001). Role of reference elements in the selection  of  resources  by  psychology undergraduates [Electronic version]. Journal  of  BibliographicResearch,  5 , 117-123.
 Untuk sitasi dari sumber dari internet Sparre,  P.,  and  Venema,  S.C.  (1998) Introduction to tropical Fishes.
http//www.fao.org/docrep/W544679.htm .9/28/2010
p-ISSN: 1693-265X
e-ISSN: 2549-0605
VOLUME 4 Nomor 2 AGUSTUS 2011 *

## VOLUME 10 Nomor 1 FEBRUARI 2017

## DAFTAR ISI
 Inkuiri Terbimbing Sebagai Cara Meningkatkan Penguasaan  Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X MIA SMA
Muhammad I. W. Sholihan, Maridi, Joko Ariyanto, Ika Setyanti 1-8  Gabungan  Model  Pembelajaran Cooperative  Script dan Think-Pair-Share mampu Memberdayakan Hasil Belajar Kognitif Biologi Seluruh Etnis Siswa  SMA di Kota Samarinda Didimus Tanah Boleng 9-17
 Perbandingan  Model  Pembelajaran Problem  Based  Learning dan Guided  Discovery  Learning terhadap Keaktifan Siswa Kelas X SMA Pranoto, Harlita, Slamet Santosa 18-22
 Pembelajaran  Model Discovery  Learning dan  Strategi Bowling Kampus  untuk  Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Motivasi Belajar IPA Mia Yuliani, Natalia Rosa Keliat, Santoso Sastrodihardjo, Dewi Kurniawati 23-32  Penerapan  Pembelajaran  Aktif  Berbasis  Tugas  Proyek  untuk  Meningkatkan  Hasil  Belajar  IPA Siswa Kelas VII B SMP Kristen 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2016/2017 Muhammad Kharis Kurniawan, Natalia Rosa Keliat, Agna S. Krave, Daud Ronal Hutagaol 33-42  Pengembangan  Tes  Uraian  Interaktif  pada  Mata  Kuliah  Biologi  Lingkungan  Berbantuan Microsoft Powerpoint dan Visual Basic for Aplication Annur Indra Kusumadani, Ahmad Syarif, Rahma Citra Dewi 43-46
 Penerapan  model  Pembelajaran Discovery  Learning dan  Permainan Smart  Case untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII C SMP Kristen 2  Salatiga Dimas  Risqi  Pangaribowo,  Natalia  Rosa  Keliat,  Santoso  Sastrodihardjo,  Daud  Ronald Hutangoal 47-57  Penerapan  Bimbingan  Tesis  Berbasis Lesson  Study terhadap  Percepatan  Penyelesaian  Studi Mahasiswa dalam Menerapkan Model Problem Based Learning (PBL)
Suciati, Widha Sunarno, Sarwanto 58-64
 Kombinasi Ekstrak Cabe Jawa ( Piper retrofractum Vahl.) dan Jahe Merah ( Zingiber officinale var. amarum) sebagai Insektisida Nabati pada Tanaman Sawi ( Brassica juncea L.)
Sonja Verra Tinneke Lumowa, Nurbayah 65-70  Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X MIA pada Materi Pencemaran Lingkungan di Surakarta Ikhlasun Dwi Masitoh, Marjono, Joko Ariyanto 71-79