JAM (Jurnal Abdi Masyarakat) Volume 3, Number 1, 2023 pp. 30-35 ISSN: 2776-2262 Open Access: https://jam.ipb-intl.ac.id/

## Pencegahan Stunting melalui Parenting Class di Desa Sambi
Gabriel Fredi Daar * , Claudia Fariday Dewi, Jayanti Petronela Janggu Universitas Katolik Indonesia Santu Paulus Ruteng, Manggarai, Indonesia

## A B S T R A K
Kurangnya  pengetahuan  dan  pemahaman  orang  tua  tentang  cara  mendidik,  merawat, dan  memberikan  makanan  bergizi  kepada  anak  pada  1000  hari  pertama  kehidupan berdampak  pada  ketidakmampuan  orang  tua  dalam  memberikan  pendidikan  dan pengasuhan  yang  positif.  Hal  ini  menyebabkan  anak  tidak  tumbuh  dan  berkembang secara optimal bahkan menderita stunting . Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan  untuk  menambah  ruang  pemahaman  orang  tua  tentang  pendidikan  dan pengasuhan  anak  pada  1000  hari  pertama  kehidupan  di  desa  Sambi,  yang  diharapkan berkontribusi dalam menurunkan angka stunting. Kegiatan dilakukan melalui parenting class kepada  wanita  usia  subur,  wanita  hamil  dan  orang  tua  yang  memiliki  anak  usia PAUD.  Penelitian  pengabdian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  metode  ceramah, tanya  jawab,  dialog  dan  sharing  praktik  baik.  Berdasarkan  evaluasi  lisan,  hasil  yang dicapai  dari  kegiatan  ini  adalah  bahwa  hampir  semua  orang  tua  siswa  beranggapan faktor gizi merupakan satu-satunya faktor penyebab stunting pada anak di desa Sambi. Anggapan  ini  memperkuat  kebiasaan  menerapkan  pola  asuh  negatif  pada  anak  dan kebiasaan  tidak  memperhatikan  pendidikan  dan  pengasuhan  anak.  Berdasarkan pengakuan orang tua, pengetahuan tentang pendidikan dan pengasuhan positif bagi anak merupakan  informasi  baru  yang  membantu  mereka  untuk  memberikan  pendidikan  dan pengasuhan yang tepat sehingga anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang ideal  sesuai  dengan  usianya.  Pelaksanaan  pendidikan  dan  pengasuhan  positif  kepada
anak pada usia 1000 hari pertama kehidupan dan pada usia Paud secara konsisten, akan berkontribusi pada penurunan angka stunting di Sambi, NTT.

## A B S T R A C T
Lack of knowledge and understanding of parents on how to educate, care for, and provide nutritious food to children at first 1000 days of life has an impact on the inability of parents to provide positive education and care, which in turn the child does not grow and develop optimally and even suffers from stunting. This community service activity aims to increase the space for  parents'  understanding of  education and  care  for  children  in the  first  1000  days  of  life  in  Sambi  village,  which  should contribute to reducing the stunting rate in the village. Activities carried out in the form of parenting classes using lectures, question and answer methods, dialogue and sharing of good practices. The results achieved from this activity were based on the results of the evaluation, almost all parents of students thought that nutritional factors were the only contributing factor to  stunting  in  children  in  Sambi  village.  This  assumption  reinforces  habits  of  applying  negative  parenting  to  children  and habits of not paying attention to education and child care. Based on the recognition of the students parents, knowledge about positive  care  and  care  for  children  is  new  information  that  helps  them  to  provide  proper  care  and  care  so  that  children experience ideal growth and development according to their age. The implementation of education, positive care and child care at the age of first 1000 days of life and during the early childhood years consistently, will contribute to the decline  in stunting rates in Sambi, NTT.
This is an open access article under the CC BY-SA license.
Copyright © Author. All rights reserved.

## 1. PENDAHULUAN
1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) adalah masa sejak anak dalam kandungan (270 hari) hingga anak berusia dua tahun (730 hari). Masa 1000 Hari Pertama Kehidupan disebut Periode Emas, karena pada periode ini seluruh intsrumen besar manusia terbentuk diantaranya otak, fisik, dan kejiwaan anak berkembang sangat pesat (Husnah,  2017;  Trisnawati  et  al.,  2016) .  Kurangnya  gizi  dan  stimulasi  pada  1000  HPK  menyebabkan terhambatnya  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  yang  tak  tergantikan  pada  periode  kehidupan  selanjutnya (Ruaida, 2018; Sumarmi & Sumarmi, 2017). Proses pendidikan 1000 HPK tersebut terjadi di dalam keluarga. Keluarga  merupakan  unit  terkecil  dalam  kehidupan  tempat  pertama  dan  utama  anak  mengenal pendidikan. Pola pendidikan dan pengasuhan dalam keluarga berpengaruh secara dominan dalam perkembangan hidup  anak  di  masa  depan (Erlanti  et  al.,  2016;  Rasmini,  2018;  Sofyan,  2019). Dalam  penelitian  tentang

## A R T I C L E   I N F O
Article history: Received 19 December 2022 Received in revised form 23 January 2023 Accepted 10 February 2023
Available online 28 February 2023
Kata Kunci: Pendidikan
Keluarga, Parenting Class, Stunting
Keywords: Family Education, Parenting Class, Stunting
DOI: https://doi.org/10.22334/jam. v3i1.32
Hubungan Tipe Pola Asuh Orang Tua dengan Emotional Quotient (Eq) pada Anak Usia Prasekolah (3-5 Tahun) di  Tk  Islam  Al-Fattaah  Sumampir  Purwokerto  Utara  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  antara  tipe  pola asuh  demokratis  dan  otoriter  dengan  EQ  pada  anak  usia  prasekolah  di  TK  Islam  Al-Fattaah  Sumampir Purwokerto  Utara  (p=  0,000).  Anak  yang  mendapat  pola  asuh  demokratis  memiliki  kemampuan  memahami emosi  diri  sendiri,  kemampuan  mengatur  emosi  diri  sendiri,  dan  kemampuan  memahami  perasaan  orang  lain (Achmad  et  al.,  2010). Hasil  riset  lain  menunjukkan  adanya  hubungan  antara  pola  asuh  orang  tua  dengan kemandirian  anak.  Anak  yang  mendapaat  pola  asuh  demokratis  cendrung  mandiri  dalam  menentukan  sikap (Sunarty, 2016).
Stunting adalah kondisi gagal tumbuh pada anak akibat gizi kronis sehingga anak terlalu pendek untuk usianya. Stunting disebabkan  oleh  faktor  multidimensi  diantaranya  gizi  buruk  yang  dialami  wanita  hamil  dan bayi,  praktik  pengasuhan  yang  kurang  baik,  terbatasnya  layanan  kesehatan,  kurangnya  akses  keluarga  kepada makanan bergizi dan kurangnya air bersih dan sanitasi (Black et al., 2017; Mitra, 2015; Ruaida, 2018) . Jika tidak segera  dicegah  dan  diatasi,  anak  yang  mengalami  stunting  akan  berisiko  memiliki  tingkat  kecerdasan  tidak maksimal,  menjadi  lebih  rentan  terhadap  penyakit,  dan  beresiko  pada  menurunnya  tingkat  produktivitas (Mugianti et al., 2018; Rahayu et al., 2015; Sumardilah, D. S., & Rahmadi, 2019) . Berdasarkan hasil pengamatan prevalensi stunting di  Kabupaten  Manggarai  adalah  43%,  dan  pada  tahun  2020  mengalamai  penurunan  yaitu 23.5% dengan beberapa desa prioritas. Namun demikian, pada scope yang lebih spesifik, sebaran balita stunting di  Kecamatan  Reok  Barat  Kabupaten  Manggarai  mengalami  peningkatan  dari  19,33%  pada  tahun  2019  ke 22,83% pada tahun 2020.
Pendidikan keluarga sebagai fondasi dasar yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak  menjadi  penting  dan  sebuah  keharusan  untuk  dilakukan.  Pendidikan  keluarga  selalu  berkorelasi  positif dengan kemampuan orang tua dalam merawat, mendidik dan mengasuh anaknya sejak dalam kandungan (usia 0 tahun) (Erlanti et al., 2016; Silitonga, 2019; Suardi et al., 2019). Kemampuan tersebut diperoleh melalui berbagai media baik pendidikan formal maupun pendidikan non formal. Dalam konteks pendidikan non formal, Salah satu upaya  yang  perlu  dilakukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  pemahaman  orang  tua  tentang  pendidikan, pengasuhan, perawatan dan gizi anak adalah melalui pendidikan dan pelatihan ( short course ) 1000 Hari Pertama Kehidupan  (HPK).  Dengan  mengacu  Strategi  Nasional  Percepatan  Pencegahan Stunting 2018-2024,  Ibu  hamil dan anak usia 0-2 tahun atau rumah tangga 1.000 HPK merupakan sasaran prioritas, dan intervensi gizi spesifik dan sensitif merupakan intervensi prioritas dengan kegiatan penanganan dan pencegahan multisektor, termasuk perguruan tinggi (Choliq et al., 2020; Laili & Andriani, 2019; Rahmadhita, 2020).
Dalam kaitan dengan itu, Tim pelaksana Pengabdian kepada masyarakat, dengan kapasitas SDM yang ada  merasa  terpanggil  untuk  berkontribusi  dan  berkolaborasi  dengan  pemerintah  melakukan  upaya-upaya pencegahan dan penanganan stunting di desa Sambi, Kecamatan Reok Barat Kabupaten Manggarai, NTT dengan fokus  penanganan  pada  penguatan  pendidikan  keluarga  (pengasuhan  positif  dan  perawatan  anak)  melalui kegiatan parenting class 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) dengan sasaran wanita usia subur, wanita hamil dan orang tua yang memiliki anak usia PAUD untuk menopang pertumbuhan dan perkembangan anak. Kegiatan ini  bertujuan  untuk  membangun  kesadaran  orang  tua/wali  akan  pentingnya  terlibat  dalam  pendidikan  anak, termasuk  di  dalamnya  adalah  mengembangkan  lingkungan  belajar  yang  aman,  nyaman,  dan  menyenangkan. Lebih  dari  itu  pendidikan  dan  pelatihan  ( short  course )  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  (HPK)  bertujuan  untuk memberikan  pemahaman  kepada  orang  tua,  wanita  usia  subur  dan  wanita  yang  sedang  mengandung  tentang pendidikan, perwatan, pengasuhan dan gizi anak 0-2 tahun.  Dengan adanya pemahaman dan pengetahuan yang memadai  tentang  perawatan,  gizi  dan  pengasuhan  anak  pada  1000  HPK,  diharapkan  orang  tua  mampu menghindarkan anaknya dari kondisi gagal tumbuh ( stunting ) yang berdampak pada terhambatnya pertumbuhan dan perkembangan bahkan berkurangnya kecerdasanan dan produktivitas anak.

## 2. METODE
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  di  Desa  Sambi,  Kecamatan  Reok  Barat,  Kabupaten Manggarai,  NTT.  Kegiatan  pengabdian  dilakukan  dalam  bentuk  Kelas  Orang  Tua (Parenting  Class) kepada wanita usia subur, wanita hamil dan orang tua yang memiliki anak usia PAUD.   Metode yang digunakan  dalam pelaksanaan  kegiatan  Kelas  Orang  Tua (Parenting  Class) ini  adalah  ceramah,  tanya  jawab,  dan  sharing pengalaman (praktik baik).
Tahapan  kegiatan  dimulai  dari  menetapkan  daerah/lokasi  sasaran  program  PkM,  pelaksana  meninjau lokasi tempat diadakan Program kemitraan untuk studi awal. Kemudian dilanjutkan dengan  penyusunan materi kegiatan Parenting Class . Diikuti dengan penyusunan Jadwal kegiatan Parenting Class . Pelaksana mengajukan Izin pelaksanaan kegiatan Parenting Class kepada kepala desa dan kepala/pengelola PAUD kegiatan Parenting Class dilaksanakan.  Sosialisasi  kegiatan Parenting  Class kepada  masyarakat,  dan  bekerja  sama  dengan  kepala PAUD,  Ketua  TP-PKK  dan  kepala  desa  untuk  mendata  sasaran  yang  akan  mengikuti  kegiatan  kegiatan
Parenting  Class. Dan  terakhir  Evaluasi  lisan  berisikan  sharing  praktik  baik  dan  perkembangan  yang  dialami anak setelah mendapat pendidikan dan pengasuhan positif.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Stunting pada  anak  adalah  masalah  kesehatan  ibu  dan  anak  yang  diakibatkan  oleh  kurangnya pengetahuan  orang  tua  tentang  perawatan  anak  sejak usia  0  tahun.  Kejadian  stunting  terjadi  pada  anak dengan orang yang berpendidikaan rendah. Di desa Sambi, sebagian besar masyarakatnya berpendidikan rendah. Tingkat pendidikan  orang  tua  yang  rendah  juga  cendrung  berkorelasi  dengan  rendahnya  pengetahuan  dalam  perawatan anak.  Terdapat  hubungan  antara  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  perawatn  bayi  dengan  berat  badan  bayi. Sebagian  besar  ibu yang memiliki  pengetahan  yang  baik paling  banyak  memiliki bayi dengan perawatn  badan 2000-25000  gram,  sedangkan  ibu  dengan  pengetahuan  cukup  baik  paling  banyak  memiliki  bayi  dengan  berat badan lebih dari 2500 gram.
Pelaksana  kegiatan  pengabdian  memberikan  pemahaman  kepada  orang  tua  di  desa  Sambi  tentang perawatan  anak  sejak  usia  0  -  2  tahun.  Kegiatn  dilakukan  melalui  ceramah,  dialog,  dan  sharing  praktik  baik. Dokumentasi kegiatan ditunjukan pada Gambar 1 .
Gambar 1 . Sharing praktik Baik pengasuhan positif
Selain itu, pelaksana pengabdian juga membagikan buku tentang pengasuhan positif, pertumbuhan dan perkembangan anak sebagai media dan sumber referensi orang tua ketika memberikan pengasuhan, pendidikan dan  perawatan  kepada  anak  di  rumah  agar  anak  terhindar dari  kondisi stunting. Dokumentasi  pembagian buku ditunjukan pada Gambar 2 .
Gambar 2 . Sharing praktik Baik pengasuhan positif
Untuk mengukur ketercapaian program pengabdian ini, pelaksana PkM melakukan evaluasi lisan yaitu sharing pengalaman dan penerapan pengasuhan positif dan perawatan anak selama masa kegiatan berlangsung. Berdasarkan  hasil  evaluasi,  hampir  semua  orang  tua  siswa  beranggapan  bahwa  faktor  gizi  merupakan  satu- satunya faktor penyumbang terjadinya stunting pada anak di desa Sambi. Anggapan ini memperkuat kebiasaan-
kebiasaan  penerapan  pengasuhan  negative  kepada  anak  serta  kebiasaan  tidak  memperhatikan  pendidikan  dan perawatan anak. Berdasarkan pengakuan orang tua siswa, pengetahuan tentang pengasuhan positif dan perawtan pada  anak  merupakan  informasi  baru  yang  membantu  mereka  dalam  memberikan  pengasuhan  dan  perawatan yang benar agar anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang ideal sesuai usianya. Namun demikian, sebagian dari mereka mulai menerapkan pengasuhan postif dan perawtan anak sebagaimana yang disampaikan pelaksana dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini.
Kegiatan  parenting  class  dilaksanakan  oleh  pelaksana  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  tujuan untuk memberikan pemahaman kepada orang tua siswa Paud di Desa Sambi Kecamatan Reok Barat Kabupaten Manggarai NTT tentang pengasuhan positif dan perawatan anak sejak usia o sampai usia pendidikan anakn usia dini.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  berdasarkan  beberapa  hasil  studi  yang  mengatakan  bahwa  dengan  tingkat pemahaman  yang  memadai  tentang  pengasuhan  positif,  orang  tua  mampu  memberikan  pengasuhan  yang  baik kepada anak. Pengasuhan postitif yang buruk berdampak pada perkembangan dan pertumbuhan anak yang tidak maksimal.
Hal  ini  didukung  oleh  penelitian  sebelumnya  tentang  pengaruh  pola  pengasuhan  orangtua  dan  proses pembelajaran di sekolah terhadap tingkat kreativitas anak prasekolah (4-5 Tahun) (Novita, 2015) . Penelitian ini menunjukan  bahwa  terdapat  hubungan  signifikan  antara  pengasuhan  yang  diberikan  orang  tua  terhadap kemampuan  imajinasi  anak,  mengenal  lingkungan  sekitar,  menjawab  pertanyaan  yang  dilontarkan  dari  anak sehingga meningkatkan kemampuan anak untuk bereksperimen, menimbulkan rangsangan-rangsangan baru anak sehingga  anak  memliki  kemampuan  dalam  mengatasi  rasa  bosan.  Dalam  kaitan  dengan  itu,  peran  keluarga (orang  tua)  menjadi  sangat  strategis  dalam  membantu  anak  mengalami  pertumbuhan  dan  perkembangan  ideal sesuai  usianya (Aridiyah  et  al.,  2015;  Gladys  &  Fikawati.,  2018;  Tat,  2018) .  Menerapkan  pengasuhan  positif sejak anak berusia o tahun berdampak positif juga terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak (Erlanti et al., 2016; Sofyan, 2019).
Atas  dasar  itu,  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilakukan.  Pelaksana  PkM  memberikan  pemahaman tentang pengasuhan pasitif kepada orang tua di desa Sambi melalui ceramah dan sharing praktik baik. Kegiatan ini  dalam  rangka  menguatkan  peran  keluarga  di  desa  Sambi  sebagai  fundasi  utama  pertumbuhan  dan perkembangan  anak  agar  terhindar  dari stunting di  masa  depan.  Peran  keluarga  (ayah  dan  ibu)  dalam  pola pengasuhan  berjalan  bersamaan (Aghniarrahmah  et  al.,  2022;  Rizkita,  2017;  Zulfahmi,  Dian  Putriana,  2022). Peran Ibu, antara lain: Menumbuhkan perasaan sayang, cinta, melalui kasih sayang dan kelembutan seorang ibu, Menumbuhkan  kemampuan  berbahasa  dengan  baik  kepada  anak,  Mengajarkan  anak  perempuan  berperilaku sesuai  jenis  kelaminnya  dan  baik (Rakhmawati.,  2015;  Sairah  &  Chandra,  2022;  Septiani  &  Nasution,  2018). Sementara itu, peran Ayah, antara lain: Menumbuhkan rasa percaya diri pada anak, menumbuhkan kemampuan berprestasi,  adan  mengajarkan  anak  untuk  tanggung  jawab (Hartanto  &  Yuliani,  2019;  Khasanah  &  Fauziah, 2020; Wijayanti & Fauziah, 2020).
Implikasi  dari  kegiatan  pengabdian  ini  diharapkan  berkontribusi  dalam  menurunkan  angka stunting di desa Sambi Khususnya, Kabupaten Manggarai dan Indonesia umumnya. Diharapkan penelitian ini bisa menjadi acuan bagi penelitian pengabdian yang lain untuk melakukan kontribusi dalam pencegah stunting di daerah lain. Limitasi dari penelitian ini adalah waktu pelaksanaannya yang relative singkat.  Peran serta tenaga kesehatan di wilayah desa Sambi sangat menentukan terwujudnya upaya pencegahan stunting berkelanjutan di desa tersebut. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan penyuluhan yang dilakukan secara terjadwal dan regular.

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat dalam rangka mencegah terjadinya stunting melalui parenting class cukup efektif dalam menambah pemahaman wanita  usia  subur,  wanita hamil  dan orang  tua  Paud.  Praktik  pengasuhan positif  ternyata  belum  diketahui  oleh semua  orang  tua.  Oleh  karena  itu,  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  diharapkan  dapat  memperkuat peran  keluarga  dalam  memberikan  pengasuhan  positif  dan  perawatan  kepada  anak  di  Desa  Sambi  Kecamatan Reok Barat Kabupaten Manggarai NTT.

## 5. DAFTAR RUJUKAN
Achmad, I. F., Latifah, L., & Husadayanti, D. N. (2010). Hubungan tipe pola asuh orang tua dengan emotional quotient  (EQ)  pada  anak  usia  prasekolah  (3-5  tahun)  di  TK  Islam  Al-Fattaah  Sumampir  Purwokerto Utara. Jurnal Keperawatan Soedirman , 5 (1), 47–57. https://doi.org/10.20884/1.jks.2010.5.1.256 .
Aghniarrahmah,  C.,  Fridani,  L.,  &  Supena,  A.  (2022).  Perkembangan  Kemandirian  dan  Keterampilan  Sosial Anak Usia 5-6 Tahun dalam Pengasuhan Dual Career Family. Jurnal Obsesi : Journal of Early Childhood Education , 6 (1), 389–400. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1319 .
Aridiyah,  F.  O.,  Rohmawati,  N.,  &  Ririanty,  M.  (2015).  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi  Kejadian  Stunting pada  Anak  Balita  di  Wilayah  Pedesaan  dan  Perkotaan  (The  Factors  Affecting  Stunting  on  Toddlers  in Rural and Urban Areas). Pustaka Kesehatan, 3 (1), 163–170.
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPK/article/download/2520/2029.
Black, M. M., Walker, S. P., Fernald, L. C. H., Andersen, C. T., DiGirolamo, A. M., Lu, C., McCoy, D. C., Fink, G.,  Shawar,  Y.  R.,  Shiffman,  J.,  Devercelli,  A.  E.,  Wodon,  Q.  T.,  Vargas-Barón,  E.,  &  Grantham- McGregor, S. (2017). Early childhood development coming of age: science through the life course. The Lancet , 389 (10064), 77–90. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(16)31389-7. Choliq, I., Nasrullah, D., & Mundakir, M. (2020). Pencegahan stunting di Medokan Semampir Surabaya melalui modifikasi makanan pada anak. Humanism: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (1). https://doi.org/10.30651/hm.v1i1.4544 .
Erlanti,  M.  S.,  Mulyana,  N.,  &  Wibowo,  H.  (2016).  Teknik  Parenting  Dan  Pengasuhan  Anak  Studi  Deskriptif Penerapan  Teknik  Parenting  Di  Rumah  Parenting  Yayasan  Cahaya  Insan  Pratama  Bandung. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (2). https://doi.org/10.24198/jppm.v3i2.13686 .
Gladys, A., & Fikawati., S. (2018). Analisis Faktor-Faktor Risiko terhadap Kejadian Stunting pada Balita (0-59 Bulan)  di  Negara  Berkembang  dan  Asia  Tenggara. Media  Litbangkes , 28 (4),  247  –  256. https://doi.org/10.22435/mpk.v28i4.472.
Hartanto,  D.,  &  Yuliani,  S.  (2019).  Pola  Pengasuhan  Anak  Dalam  Konteks  Pendidikan  Peran  Pemerintah  Dan Orang Tua. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan , 10 (1), 90–98.
https://doi.org/10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3106.
Husnah, H. (2017). Nutrisi pada 1000 hari pertama kehidupan. Jurnal Kedokteran Syiah Kuala , 17 (3), 179–183. https://doi.org/10.24815/jks.v17i3.9065.
Khasanah,  B.  L.,  &  Fauziah,  P.  (2020).  Pola  Asuh  Ayah  dalam  Perilaku  Prososial  Anak  Usia  Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (1), 909–922. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.627. Laili,  U.,  &  Andriani,  R.  A.  D.  (2019).  Pemberdayaan  Masyarakat  Dalam  Pencegahan  Stunting. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS , 5 (1), 8–12. https://doi.org/10.32528/pengabdian_iptek.v5i1.2154. Mitra,  M.  (2015).  Permasalahan  Anak  Pendek  (Stunting)  dan  Intervensi  untuk  Mencegah  Terjadinya  Stunting (Suatu Kajian Kepustakaan). ,.
Jurnal
Kesehatan Komunitas , 2 (6), 254–261. https://doi.org/10.25311/keskom.Vol2.Iss6.85.
Mugianti, S., Mulyadi, A., Anam, A. K., & Najah, Z. L. (2018). Faktor penyebab anak stunting usia 25-60 bulan di Kecamatan Sukorejo Kota Blitar. Jurnal Ners Dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery) , 5 (3), 268–278. https://doi.org/10.26699/jnk.v5i3.ART.p268-278.
Novita, D. (2015). Pengaruh Pola Pengasuhan Orangtua Dan Proses Pembelajaran Di Sekolah Terhadap Tingkat Kreativitas Anak Prasekolah (4-5 Tahun). Jurnal Pendidikan , 16 (2), 100–109. https://doi.org/10.33830/jp.v16i2.338.2015.
Rahayu,  A.,  Yulidasari,  F.,  Putri,  A.  O.,  &  Rahman,  F.  (2015).  Riwayat  berat  badan  lahir  dengan  kejadian stunting  pada  anak  usia  bawah  dua  tahun. Kesmas:  Jurnal  Kesehatan  Masyarakat  Nasional  (National Public Health Journal) , 10 (2), 67–73. https://doi.org/10.21109/kesmas.v10i2.882. Rahmadhita,  K.  (2020).  Permasalahan  stunting  dan  pencegahannya. Jurnal  Ilmiah  Kesehatan  Sandi  Husada ,
9 (1), 225–229. https://doi.org/10.35816/jiskh.v11i1.253. Rakhmawati., I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan anak. Konseling Religi: Jurnal Bimbingan Konseling Islam , 6 (1), 1–18. https://doi.org/10.21043/kr.v6i1.1037.
Rasmini,  N.  W.  (2018).  Pengasuhan  Holistik  Berlandaskan  Tri  Hita  Karana  Dalam  Mengembangkan  Karakter Anak  Usia  Dini  Pada  Keluarga  Hindu. JPUD  -  Jurnal  Pendidikan  Usia  Dini , 12 (1),  118–129. https://doi.org/10.21009//JPUD.121.10.
Rizkita,  D.  (2017).  Pengaruh  standar  kualitas  Taman  Penitian  Anak  (TPA)  terhadap  motivasi  dan  kepuasaan orangtua  (pengguna)  untuk  memilih  pelayanan  TPA  yang  tepat. Early  Childhood :  Jurnal  Pendidikan ,
1 (1), 28–43. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v1i1.46.
Ruaida,  N.  (2018).  Gerakan  1000  hari  Pertama  Kehidupan  Mencegah  Terjadinya  Stunting  (Gizi  Pendek)  di Indonesia. Global Health Science , 3 (2), 139–151. https://doi.org/10.33846/ghs.v3i2.245. Sairah, S., & Chandra, A. (2022). Daycare dan Keterlibatan Ayah pada Pengasuhan Anak. Jurnal Obsesi , 6 (5). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2498.
Septiani,  D.,  &  Nasution,  I.  N.  (2018).  Peran  Keterlibatan  Ayah  dalam  Pengasuhan  Bagi  Perkembangan Kecerdasan Moral Anak. Jurnal Psikologi , 13 (2). https://doi.org/10.24014/jp.v13i2.4045. Silitonga, M. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Agresifitas Anak Di SMPN 194 Jakarta Timur.
Jurnal  Kesejahteraan  Keluarga  Dan  Pendidikan  Universitas  Negeri  Jakarta , Vol  1  No. (April  2014). https://doi.org/10.21009/JKKP.011.02.
Sofyan, I. (2019). Mindful Parenting: Strategi Membangun Pengasuhan Positif dalam Keluarga. Journal of Early Childhood Care and Education , 1 (2), 41. https://doi.org/10.26555/jecce.v1i2.241.
Suardi,  I.  P.,  Ramadhan,  S.,  &  Asri,  Y.  (2019).  Pemerolehan  Bahasa  Pertama  pada  Anak  Usia  Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 3 (1), 265. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.160. Sumardilah, D. S., & Rahmadi, A. (2019). Risiko stunting anak baduta (7-24 bulan). ,. Jurnal Kesehatan , 10 (1), 93–104. https://doi.org/10.26630/jk.v10i1.1245.
Sumarmi,  S.,  &  Sumarmi,  S.  (2017).  Tinjauan  Kritis  intervensi  multi  mikronutrien  pada  1000  hari  pertama kehidupan. Nutrition  and  Food  Research , 40 (1),  17–28. https://media.neliti.com/media/publications- test/223592-tinjauan-kritis-intervensi-multi-mikronu-95f0cf45.pdf.
Sunarty,  K.  (2016).  Hubungan  pola  asuh  orangtua  dan  kemandirian  anak. Journal  of  Educational  Science  and Technology (EST) , 2 (3), 152. https://core.ac.uk/download/pdf/304772656.pdf.
Tat,  F.  dan  A.  B.  Y.  H.  R.  (2018).  Hubungan  tingkat  pengetahuan  dan  perilaku  merawat  bayi  dengan  status kesehatan  bayi  post  perawatan  NICU  di  RS  W.Z  Johanes  Kupang. CHMK  Nursing  Scientific  Journal ,
2 (1), 18–27. http://cyber-chmk.net/ojs/index.php/ners/article/view/335.
Trisnawati,  Y.,  Purwanti,  S.,  &  Retnowati,  M.  (2016).  Studi  Deskriptif  Pengetahuan  dan  Sikap  Ibu  Hamil tentang  Gizi  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  di  Puskesmas  Sokaraja  Kabupaten  Banyumas. Jurnal Kebidanan , 8 (2). https://doi.org/10.35872/jurkeb.v8i02.218. Wijayanti, R. M., & Fauziah, P. Y. (2020). Keterlibatan Ayah Dalam Pengasuhan Anak. JIV-Jurnal Ilmiah Visi , 15 (2). https://doi.org/10.21009/jiv.1502.1.
Zulfahmi,  Dian  Putriana,  A.  F.  H.  (2022).  Upaya  Orangtua  Dalam  Pengasuhan  Mencegah  Dan  Menghadapi Anak Yang Kecanduan Gadget. Jurnal Ilmu Sosial Humaniora Indonesia , 2 (1). https://doi.org/10.52436/1.jishi.35.