## APLIKASI PENGENALAN HURUF HIJAIYAH BERBASIS ANDROID PADA TPA NURUSSA’ADAH
Ratih Wahyuningrum 1) , Rheno Septianto 2)
Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Institut Bisnis Nusantara Jl. Mayjen D.I. Panjaitan Kav.24 By-Pass Jakarta Timur, Indonesia ratihz@gmail.com 1 ) , rhenoseptianto@gmail.com 2 )
Intisari — Huruf hijaiyah ialah salah satu pembelajaran untuk mengenal bahasa arab. Pada dasarnya huruf hijaiyah digunakan untuk membaca Al-Qur’an dengan tahap awal. Sehingga untuk dapat membaca Al-Qur’an setiap muslim harus mempelajari serta mengenal huruf hijaiyah, maka dibutuhkan sebuah media pembelajaran tambahan ditempat pendidikan Al-Qur’an. Untuk itu peneliti membuat sebuah  aplikasi  pengenalan  huruf  hijaiyah  berbasis  android  pada  TPA  Nurussa’adah  untuk  menunjang  pengetahuan  mengenai pengenalan  huruf  hijaiyah.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  minat  belajar  bagi  anak-anak  mengenal  huruf hijaiyah. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan Android Studio 2.3 dan Adobe Photoshop untuk gambar. Metode penelitian yang digunakan dalam tugas akhir ini adalah metode Penelitian tindakan (Action Research). Metode pengembangan sistem yang digunakan adalah Multimedia Development life Cycle (MDLC). Hasil dari pembuatan aplikasi ini memberikan pengenalan huruf hijaiyah dengan tampilan dan sajian yang menarik, Selain itu aplikasi ini dilengkapi dengan menu quiz untuk menguji kemampuan pengguna pada aplikasi. Aplikasi ini menghasilkan soal pilihan berganda dan menghasilkan nilai setelah menjawab soal terakhir.
Kata Kunci — Android, Aplikasi, Huruf Hijaiyah, MDLC
Abstract— Hijaiyah letters are one of the lessons to get to know Arabic. Basically, hijaiyah letters are used to read the Al-Quran in the initial stages. So that in order to be able to read the Al-Quran every Muslim must learn and recognize the letters hijaiyah, then an additional learning media is needed in the place of the Al-Quran ’s education. For this reason, the researcher made an application for the  introduction of  hijaiyah  letters  android-based at  the  Nurussa’adah landfill  to  support  knowledge  regarding  the introduction of hijaiyah letters. The purpose of this study is to increase learning interest for children recognizing hijaiyah letters. This application was created using Android Studio 2.3 and Adobe Photoshop for images. The research method used in this final project is the action research method (Action Research). The system development method used is Multimedia Development life cycle (MDLC). The results of making this application provide the introduction of hijaiyah letters with an attractive display and presentation. In addition, this application is equipped with a quiz menu to test the user's ability on the application. This application generates multiple choice questions and produces values after answering the last question.
Keywords — Android, Application, Hijaiyah Letters, MDLC

## I. P ENDAHULUAN
Perkembangan  Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi (IPTEK)  yang  semakin  pesat  menjadikan  sebagian  orang memiliki  tingkat  mobilitas  yang  tinggi.  Kehadiran smartphone yang  semakin  canggih  ditengah  kehidupan masyarakat  juga  telah  merubah  pola  pikir  masyarakat terutama dalam bidang pendidikan untuk anak usia dini.
Pembelajaran huruf hijaiyah menggunakan smartphone untuk  anak  usia  dini  kini  dirasa  sangat  bermanfaat,  karena akan  lebih  efektif  dan  efisien  terutama  bagi  orangtua  yang sibuk.  Dengan  media  pembelajaran smartphone ini diharapkan dapat membantu pengguna memperdalam apa itu huruf  hijaiyah  dan  meningkatkan  minat  belajar  bagi  anak- anak mengenal huruf hijaiyah.

## II. B ACKGROUND /L ATAR BELAKANG
A. Aplikasi Android
Perangkat  lunak  aplikasi  adalah  suatu  subkelas perangkat lunak komputer yang memanfaatkan kemampuan
komputer  langsung  untuk  melakukan  suatu  tugas  yang diinginkan pengguna. Nazrudin Safaat H, 2012 [5]
Android adalah sebuah sistem operasi untuk perangkat mobile berbasis linux yang  mencakup  sistem  operasi middleware dan aplikasi android menyediakan platform yang terbuka  bagi  para  pengembang  untuk  menciptakan  aplikasi mereka. Nazrudin Safaat H, 2012 [5]
Mobile Application atau  perangkat  bergerak  adalah sebuah  aplikasi  yang  dapat  dijalankan  di  sebuah  perangkat gengganm seperti PDA dan Smartphone , sehingga pengguna tetap  dapat  menggunakan  aplikasi  dimanapun.  Dengan menggunakan  aplikasi mobile, pengguna  dapat  dengan mudah  melakukan  berbagai  macam  aktifitas  mulai  dari hiburan,  berjualan,  belajar,  mengerjakan  pekerjaan  kantor, browsing dan lain sebagainya. Nazrudin Safaat H, 2012 [5]

## B. Huruf Hijaiyah
Kata huruf  berasal dari bahasa arab : harf  atau huruuf. Huruf arab di sebut juga huruf hijaiyah. Kata hijaiyah berasal dari kata  kerja hajja yang artinya mengeja, menghitung huruf,
membaca  huruf  demi    huruf.  Huruf    hijaiyah  disebut  juga alphabet  arab  yang  berasal  dari  bahasa  arab  :  alif,  ba,  ta. Huruf-huruf    hijaiyah  yang  kita  gunakan  sekarang  adalah penyempurnaan dari  tulisan arab resmi internasional. As’ad Human, K.H, 2000 [2]
Huruf-huruf  hijaiyah  sebagaimana  yang  digunakan dalam  Al-Quran  terdapat  29  macam  dan  jumlah  tersebut termasuk  alif.  Pada  dasarnya,  alif  sama  dengan  hamzah merupakan  alif  yang  hidup  dengan  syakal  tertentu.  Adapun ke-29 huruf tersebut beserta artinya dapat dilihat pada tabel 2 berikut. As’ad Human, K.H, 2000 [2]
T ABEL I H URUF H IJAIYAH No Huruf Hijaiyah Cara Pengucapan Arti 1 ا Alif Tiada tuhan selain Allah. 2 ب Ba Tetap ada setelah musnah seluruh makhluk-Nya. 3 ت Ta Yang maha menerima taubat, menerima taubat dari semua hamba-Nya. 4 ث Tsa Yang mengokohkan semua makhluk. Dialah yang mengokohkan orang-orang beriman dengan perkataan yang kokoh dalam kehidupan dunia. 5 ج Jim Keluhuran sebutan dan pujianNya serta suci seluruh namanama- Nya. 6 ح Ha Al Haq, Maha hidup dan penyayang. 7 خ Kha Maha mengetahui akan seluruh perbuatan hamba-hamba 8 د Dal Pemberi balasan pada hari kiamat. 9 ذ Dzal Pemilik segala keagungan dan kemuliaan. 10 ر Ra Lemah lembut terhadap hambahamba-Nya. 11 ز Zay Hiasan penghambaan. 12 س Sin Maha mendengar dan melihat. 13 ﺵ Syin Yang disyukuri oleh Hambanya. 14 ص Shad Maha benar dalam setiap janjiNya 15 ض Dhad Yang memberikan madharat dan manfaat. 16 ط Tha Yang suci dan mensucikan. 17 ظ Dzha Yang maha nampak dan menampakan seluruh tandatanda. 18 ع Ayn Maha mengetahui hambahamba-Nya. 19 غ Ghayn Tempat mengharap para pengharap dari semua ciptaanNya. 20 ف Fa Yang menumbuhkan biji-bijian dan tumbuhan. 21 ق Qaf Maha kuasa atas segala makhluk-Nya. 22 ك Kaf Yang Maha mencukupkan yang tidak ada satupun yang setara dengan-Nya, Dia tidak beranak dan tidak diperanakan. 23 ل Lam Maha lembut terhadap hambanya. 24 م Mim Pemilik semua kerajaan. 25 ن Nun Cahaya bagi langit yang bersumber pada cahaya arasnya. 26 و Waw Satu, esa, tempat bergantung semua makhluk dan tidak beranak serta diperanakan. 27 ه Ha Memberi petunjuk bagi makhluk-Nya. 28 ﻋ Hamzah Memenuhi Segala. 29 ي Ya Tangan Allah yang terbuka bagi seluruh makhluk-Nya. Rasulullah lalu berkata
“Inilah perkataan dari orang yang telah diridhai Allah dari semua makhluk-Nya”

## C. Model MDLC
Model  MDLC  adalah Multimedia  Development  Life Cycle yang  terdiri  dari  6  tahapan,  yaitu concept,  design, material  collecting,  assembly,  testing dan distribution yang dapat dilihat pada gambar 2.1 dibawah ini. Sutopo, A.H, 2003 [10]
Gambar 1. Model MDLC

## 1. Concept
Tahap concept (konsep) adalah tahap untuk menentukan  tujuan  dan  siapa  pengguna  program ( identifikasi audience ). 2. Design Design (desain)  adalah  tahap  membuatan  spesifikasi mengenai  arsitektur  program,  gaya,  tampilan  dan kebutuhan material/bahan untuk program.
3. Material collecting Material collecting adalah tahap dimana pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan dilakukan. Tahap ini dapat dikerjakan pararel dengan tahap assembly pada beberapa  kasus,tahap material  collecting dan  tahap assembly akan dikerjakan secara linear tidak pararel . 4. Assembly
Tahap assembly (pembuatan)  adalah  tahap  dimana semua objek atau bahan multimedia dibuat. Pembuatan aplikasi didasarkan pada tahap desain.
5. Testing
Dilakukan  setelah  selesai  tahap  pembuatan ( assembly ) dengan  menjalankan  aplikasi/program  dan  dilihat apakah ada kesalahan atau tidak. Tahap ini disebut juga sebagai  tahap  pengujian  alpha  ( alpha  test )  dimana pengujian  dilakukan  oleh  pembuat  atau  lingkungan pembuatnya sendiri.
6. Distribution
Tahapan dimana aplikasi  disimpan dalam  suatu  media penyimpanan.  Pada  tahap  ini  jika  media  penyimpanan tidak  cukup  untuk  menampung  aplikasinya,  maka dilakukan kompresi terhadap aplikasi tersebut.

## D. Storyboard
Storyboard adalah gambaran dari scene, bentuk visual perancangan,  audio,  durasi,  keterangan,  dan  narasi  untuk suara  akan  dibuat  pada  perancangan storyboard .  Hasil  dari perancangan storyboard akan  menjadi  acuan  dalam pembuatan  tampilan  pada  tahap  implementasi. Storyboard dapat dilihat pada gambar berikut. Binanto, 2010 [3]

## E. Struktur Navigasi
Stuktur  navigasi  dalam  situs  web  melibatkan  sistem navigasi  situs  web  secara  keseluruhan  dan  design  interface situs web tersebut, navigasi memudahkan jalan yang mudah ketika menjelajahi situs web. Suyatno, 2008 [11]
F. Black-Box Testing
Black-Box  Testing atau  pengujian  kotak  hitam  yaitu menguji  perangkat  lunak  dari  segi  spesifikasi  fungsional tanpa  menguji  desain  dan  kode  program.  Pengujian dimaksudkan  untuk  mengetahui  apakah  fungsi-fungsi, masukan, dan  keluaran dari perangkat lunak sesuai dengan spesifikasi yang dibutuhkan.
Pengujian  kotak  hitam  dilakukan  dengan  membuat kasus  uji  yang  bersifat  mencoba  semua  fungsi  dengan memakai  perangkat  lunak  apakah  sesuai  dengan  spesifikasi yang  dibutuhkan.  Kasus  uji  yang  dibuat  untuk  melakukan pengujian kotak hitam harus dibuat dengan kasus benar dan kasus salah, misalkan untuk kasus uji yang dibuat adalah Jika user memasukkan nama pemakai ( Username ) dan kata sandi ( Password )  yang  benar.  Jika user memasukkan  nama pemakai ( Username ) dan kata sandi ( Password ) yang salah, misalnya  nama  pemakai  benar  tapi  kata  sandi  salah,  atau sebaliknya, atau keduanya salah. Rosa A.S, 2014[6]

## G. Penelitian Sejenis
Penelitian  sejenis  ini  merupakan  sumber/bahan referensi yang digunakan penulis dari penelitian sebelumnya. Adapun  penelitian  yang  sejenis  dengan  penelitian  penulis dalam dilhat pada tabel 2 berikut.
Gambar 2. Storyboard
T ABEL II P ENELITIAN S EJENIS No. Peneliti Ringkasan Studi Hasil 1. Shanty Dewi Lestari, 2014 [8] Perancangan Aplikasi Pembelajaran Membaca dan Pengenalan Huruf,Angka,Bentuk dan Warna Berbasis Android (Studi Kasus TK KUSUMA) Dalam melakukan pengembangan sistem, penulis menggunakan metode prototyping Dengan dibuatnya aplikasi pembelajaran mobile berbasis android ini, anak-anak dapat lebih memahami cara mengenal huruf, angka dan membaca. Karena aplikasi ini dapat menjadi salah satu media pembelajaran. 2. Rossalinda Dhia Bonita, 2013 [7] Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Android Pengembangan perangkat lunak ini menggunakan metode prototyping Aplikasi ini bisa menjadi salah satu alternatif media pembelajaran mengenai materi tajwid dasar yang diajarkan kepada anak-anak sekolah dan kalangan usia dewasa juga. 3. Yuda Maulida Yasar, 2013 [12] Aplikasi Pembelajaran Iqra Berbasis Android Pengembangan perangkat lunak ini menggunakan metode prototyping Penggunaaan aplikasi pembelajaran dapat dirasakan praktis dan akan memberikan bantuan kepada pengguna seperti pada aplikasi Pembelajaran Iqra meskipun aplikasi ini tidak selalu menjadi prioritas utama dalam suatu pembelajaran. 4. Arnardy Egy, 2017 [1] Aplikasi Mobile Informasi Candi Borobudur Berbasis Augmanted Reality Pengembangan perangkat lunak ini menggunakan metode prototyping Aplikasi mobile informasi Candi
Borobudur berbasis augmented reality ini dibuat untuk melestarikan budaya bangsa Indonesia dan penyampaian informasi tentang candi Borobudur menjadi lebih menarik dengan menampilkan objek 3D dari candi Borobudur secara nyata. 5. Juhmatdri,2015 [4] Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran Membaca Hutuf Hijaiyah Dengan Animasi 2D Berbasis Android Metode Pengembangan sistem yang digunakan adalah waterfall Aplikasi media pembelajaran berbasis android ini merupakan media yang berguna untuk membantu murid dan user lainnya dalam mempelajari huruf hijaiyah.

## III. M ETODOLOGI P ENELITIAN

## A. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam tugas akhir ini  adalah  metode  Penelitian  tindakan  ( Action  Research) . Penelitian tindakan ( Action Research ) ialah penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan- keterampilan  baru  atau  cara  pendekatan  baru  dan  untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung didunia kerja atau dunia aktual yang lain. Suryabrata Sumardi, 2016 [9].
Adapun  metode  yang  digunakan  penulis  dalam mengumpulkan data yaitu :
1) Observasi :  Data  yang  diperolah  antara  lain  dengan mengamati  alur  kegiatan  belajar  mengajar  dari  awal mulai  pembelajaran,  pemberian  tugas,  sampai  pada penilaian siswa.
2) Wawancara :  Wawancara dilakukan secara langsung dengan guru sekolah untuk mengetahui  permasalahan dan solusi yang terjadi pada proses pembelajaran.
3) Studi  Literatur  : Metode  ini  digunakan  untuk mengumpulkan  informasi    dari  buku-buku  panduan yang diberikan oleh pembimbing dan pencarian data- data yang dibutuhkan.

## IV. H ASIL DAN P EMBAHASAN

## A. Concept / Konsep
Konsep  dari  aplikasi  yang  penulis  buat  adalah pengenalan  huruf  hijaiyah  berbasis  android  pada  TPA Nurussa’adah.  Dengan  media  pembelajaran smartphone pengguna  dapat  mengenal  dan  membaca  huruf  hijaiyah dengan  benar.  Aplikasi  ini  berisikan  tentang  pengenalan huruf hijaiyah serta ada tambahan pembelajaran lain. Dalam aplikasi ini pengguna akan mendapatkan informasi apa itu huruf  hijaiyah  dengan  cara  yang  menarik.  Berikut  adalah fungsional dari aplikasi pengenalan huruf hijaiyah berbasis android dapat dilihat pada tabel 3 berikut.

## T ABEL III
F UNGSIONAL
S ISTEM 1. Menu Intro 1. Splash Screen
2. Menu Utama 1. Menu Belajar Hijaiyah
2. Menu Tebak Kuis Hijaiyah
3. Menu Do’a Harian
3. Menu Profil 1. Untuk Melihat Profil
4. Menu Keluar 1. Pilihan Untuk Keluar Aplikasi
B. Design / Perancangan
Perancangan  aplikasi  pengenalan  huruf  hijaiyah  ini disusun  berdasarkan storyboard . Storyboard merupakan rancangan  dalam  pembuatan  aplikasi  atau  gambaran scenario yang dibuat secara bertahap. Storyboard ini yang nantinya  akan  menerangkan  susunan  dari  materi  aplikasi yang dibuat. Storyboard berupa pengembangan dari setiap materi  yang  akan  disampaikan  dalam  aplikasi  yang  dapat dilihat dalam tabel 4 berikut.
T ABEL IV
T ABEL S TORYBOARD
No Tampilan Scene Keterangan 1. Intro Menampilkan  Splash  Screen  yaitu pembukaan  pada  pengenalan  huruf hijaiyah  berbasis  android  pada  TPA Nurussa’adah 2. Tampilan Menu Awal Menampilkan menu utama yang terdapat  menu  belajar,menu  kuis,dan doa harian 3. Tampilan Belajar Hijaiyah Tampilan pada menu belajar hijaiyah 4. Tampilan Kuis Tampilan pada menu kuis hijaiyah 5. Tampilan Profil Tampilan profil penulis 6. Tampilan Keluar Tampilan keluar aplikasi
C. Material Collecting / Pengumpulan Bahan
Material Collecting
adalah tahap dimana pengumpulan  bahan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan pembuatan aplikasi. Adapun bahan-bahan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut :
1. Metode Pembelajaran
Guru memberitahukan huruf hijaiyah dengan gambar dan suara yang benar
2. Design
Menggunakan aplikasi Mockup
3. Gambar
Gambar  yang  digunakan  bertipe jpg dan png untuk pembuatan desain aplikasi 4. Audio
File audio yang  digunakan dalam aplikasi ini bertipe mp3
D. Assembly / Pembuatan Aplikasi
Dalam tahap ini akan menjelaskan tentang pembuatan aplikasi dengan software Android Studio 2.3
1. Pembuatan Splash Screen
Berikut  tampilan script  code  splash  screen pada aplikasi  pengenalan  huruf  hijaiyah  pada  TPA Nurussa’adah dapat dilihat pada gambar 3.
Gambar 3. Tampilan Script code splash screen
2. Pembuatan Scene Menu Awal ( Home Screen ) Scene menu  awal  dibuat  untuk  tampilan  awal  pada aplikasi,  terdapat  3  menu  dalam scene menu home yaitu belajar hijaiyah, kuis hijaiyah, dan do’a harian. Berikut  adalah script dari scene menu  awal  ( Home) dapat dilihat pada gambar 4.
Gambar 4. Tampilan Script Code scene menu awal
3. Pembuatan Scene Belajar Hijaiyah Belajar  hijaiyah  disini  pengguna  dapat  belajar  cara membaca huruf   hijaiyah  serta  mengenalnya  lebih jauh.  Berikut  tampilan  dari  script  code  dari scene belajar hijaiyah terdapat pada gambar 5.
Gambar 5. Tampilan Script Code Belajar Hijaiyah
4. Pembuatan Scene Tebak Kuis Hijaiyah Scene kuis  hijaiyah  pengguna  dapat  bermain  kuis untuk menebak huruf-huruf hijaiyah dengan soal yang random.  Berikut  tampilan  dari  script  code  pada tampilan tebak kuis hijaiyah pada gambar 6.
Gambar 6. Tampilan Script Code Tebak Kuis
5. Pembuatan Scene Do’a Harian Scene do’a  harian  pengguna  dapat  menentukan  do’a mana yang akan   dipilih   untuk dibaca. Berikut Script  code  pada  tampilan  scene  do’a  harian  pada gambar 7.
Gambar 7. Tampilan Script Code Do’a Harian
6. Tampilan Scene Profil
Scene ini hanya menampilkan profil dari penulis. Berikut Script Code pada tampilan scene profil.
Gambar 8. Tampilan Script Code Scene Profil
7. Tampilan Menu Keluar Scene ini menampilkan apakah anda ingin keluar dari  aplikasi  atau  tidak.  Berikut Script  Code Scene Menu Keluar pada gambar 9.
Gambar 9. Tampilan Script Code Menu Keluar
8. Pembuatan APK ( Aplication Android Package ) Cara  melakukan build apk  di  android  studio  2.3 yaitu  dengan  cara Klick  Build ,  tunggu  beberapa saat sampai selesai.
Gambar 10. Tampilan Build APK

## E. Testing / Pengujian
Pengujian  ini  dilakukan  melakukan  metode  uji  coba blackbox. Metode  ujicoba blackbox berfokus  pada persyaratan fungsional dari software. Berikut adalah hasil uji  coba  aplikasi  pengenalan  huruf  hijaiyah  pada  TPA Nurussa’adah dapat dilihat pada tabel 4 berikut.

## T ABEL IV
P ENGUJIAN B LACKBOX T ESTING No Data Masukan Yang diharapkan Hasil Pengamatan Kesimpulan 1. Menu Splash Screen Akan  Menampilkan  splash screen  dan  masuk  kedalam home screen Menampilkan splash screen  dan  masuk  ke home screen Berhasil 2. Menu belajar hijaiyah Akan manampilkan huruf- huruf hijaiyah yang jika ditekan  akan  mengeluarkan suara Menampilkan huruf- huruf hijaiyah dan mengeluarkan suara ketika ditekan Berhasil 3. Menu Tebak Kuis Hijaiyah Akan  Menampilkan  Tebak kuis hijaiyah yang jika jawaban benar akan melanjutkan  ke  soal  berikut serta  bersuara  benar  dan  jika salah akan tetap disoal tersebut dan mengeluarkan suara salah Menampilkan Tebak kuis hijaiyah serta menghasilkan suara jika jawaban salah dan benar Berhasil 4. Menu Do’a Harian Akan  menampilkan  beberapa do’a-do’a sehari-hari Menampilkan do’a sehari-hari Berhasil 5. Profil Akan menampilkan profil Menampilkan profil Berhasil 6. Keluar Akan menampilkan pertanyaan ingin  keluar  dari  aplikasi  atau tidak? Menampilkan ingin keluar atau tidak Berhasil F. Distribution / Distribusi Aplikasi
Pada tahap ini aplikasi di distribusikan dengan Google Playstore dimana pengguna dapat men- download aplikasi tersebut secara gratis. Berikut link yang dapat diakses oleh pengguna secara online dan gratis.
Google Playstore dengan nama : Mengenal Hijaiyah. Berikut ini adalah linknya :
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.masno y.belajarmengaji

## G. Tampilan Implemenstasi Aplikasi
Berikut  adalah  tampilan  implementasi  dari  aplikasi pengenalan  huruf  hijaiyah  berbasis  android  pada  TPA Nurussa’adah pada gambar berikut.
Gambar 11. Tampilan Splash Screen
Gambar 12. Tampilan Menu Awal ( Home Screen)
Gambar 13. Tampilan Menu Belajar Hijaiyah
Gambar 14. Tampilan Tebak Kuis Hijaiyah Gambar 15. Tampilan pilihan do’a pada menu do’a harian Gambar 16. Tampilan Do’a Harian
Gambar 17. Tampilan menu keluar hijaiyah

## Gambar 18. Tampilan menu profil

## K ESIMPULAN
Aplikasi  pengenalan  huruf  hijaiyah  berbasis  android pada TPA Nurussa’adah sudah dapat  digunakan. Aplikasi  ini dapat  berjalan  baik  dengan  tampilan  yang  menarik.dan interaktif.
Dengan  adanya  aplikasi  pengenalan  huruf  hijaiyah berbasis  android  ini  diharapkan  dapat  membantu  proses pembelajaran  untuk  mengenal  huruf  hijaiyah  bagi  anak-anak khususnya di TPA Nurussa’adah.

## U CAPAN T ERIMA K ASIH
Segala  puji  bagi  Allah  SWT  yang  telah  memberikan rahmat-Nya  sehingga  penulis  dapat  menyelesaikan  paper  ini tepat waktu. Sholawat dan salam selalu tercurah untuk baginda Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabatnya.
Paper  ini  tidak  akan  selesai  tanpa  adanya  kesempatan yang  diberikan  kepada  penulis.  Oleh  sebab  itu  ucapan  terima kasih  yang  sebesar-besar  saya  berikan  kepada  Pak  Nanang selaku  Kaprodi  Jurusan  Sistem  Informasi,  untuk  Rheno Septianto  selaku penulis kedua, untuk Ibu Dian Agustina  dan terutama untuk suami tersayang yang selalu mendukung dalam segala hal sehingga paper ini dapat selesai.

## R EFERENSI
[1] Arnardy, Egy, (2017). Aplikasi Mobile Informasi Candi Borobudur  Berbasis  Augmented  Reality. Jakarta  :
Institut Bisnis Nusantara.
[2] As’ad,  Human,  K.H,(2000). Buku  Iqro  Cara  Cepat Membaca Al-Qur’an . Yogyakarta : Balai Litbang LPTQ
Nasional.
[3] Binanto,  Iwan,  (2010). Multimedia  Digital  –  Dasar Teori dan Pengembangannya . Yogyakarta : Andi.
[4] Juhmatdri,  (2015). Perancangan  Aplikasi  Media Pembelajaran  Membaca  Huruf  Hijaiyah  dengan Animasi  2D  Berbasis  Android. Bandung  :  Program
Studi  Sistem  Informasi  Fakultas  Teknik  dan  Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia.
[5] Nazarudin,  Safaat,  H.,  (2012). Pemograman  Aplikasi
Mobile  Smartphone  dan  Tablet  PC  Berbasis  Android.
Bandung : Informatika Bandung.
[6] Rosa A.S, (2014). Rekayasa Perangkat Lunak . Bandung : Informatika. [7] Rossalinda, Dhia Bonita, (2013). Aplikasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Berbasis Android. Bandung : Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Komputer Indonesia.
[8] Shanty,  Dewi  Lestari,  (2014). Perancangan  Aplikasi Pembelajaran Membaca dan Pengenalan Huruf, Angka,
Bentuk  dan Warna  Berbasis  Android  (Studi  Kasus  TK Kusuma). Bandung  :  Program  Studi  Sistem  Informasi Fakultas  Teknik  dan  Ilmu  Komputer  Universitas Komputer Indonesia.
[9] Suryabrata,  Sumadi,  (2016). Metodologi  Penelitian . Jakarta : Rajawali Pers.
[10] Sutopo,  A.H.,  (2003). Multimedia  Interaktif  dengan Flash . Yogyakarta : Graha Ilmu.
[11] Suyatno, (2008). Step by Step Web Design Theory and Practice Edisi II. Yogyakarta.
[12] Yuda,  Maulida  Yasar,  (2013). Aplikasi  Pembelajaran Iqra Berbasis Android. Bandung : Program Studi Sistem Informasi  Fakultas  Teknik  dan  Ilmu  Komputer Universitas Komputer Indonesia .