(7) 10, http://dx.doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i10.12854 E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia  p–ISSN: 2541-0849 e- ISSN: 2548-1398 Vol. 7, No. 10, Oktober 2022

## KEEFEKTIFAN LAYANAN INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN  BAHAYA  SEKS  BEBAS  PADA  PESERTA  DIDIK  KELAS  XI SMAN 1 BOJONEGARA KABUPATEN SERANG

## Anjani Dipika Asih, Dwi Dasalinda
Bimbingan dan Konseling, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia E-mail: anjanidipikaa@gmail.com, dwidasalinda@uhamka.ac.id

## Abstrak
Arus globalisasi tanpa penyaringan bisa membawa imbas negatif akan budaya dan perilaku masyarakat sekarang. Perkembangan  abad ini turut mempengaruhi sikap seksual  remaja.  Minimnya  pengetahuan  remaja  tentang  seks  didukung  dengan kurangnya  pendidikan  atau  informasi  yang  mereka  terima  dari  rumah  maupun sekolah.  Oleh  sebab  itu,  penelitian  dilaksanakan  guna  mencaritahu  keefektifan layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman bahaya seks bebas khususnya para  siswa  kelas  XI  SMAN  1  Bojonegara.  Jenis  penelitian  berikut  merupakan penelitian  kuantitatif  eksperimen  yang  mempergunakan Pre-Test  dan  Post-Test Design dengan  sampel  50  orang  responden  kelas  XI.  Pengumpulan  data  berupa kuesioner dengan bentuk jawaban skala Guttman . Digunakan uji wilcoxon dalam analisis data lalu peneliti dapatkan nilai Asymp. Sig . (2-tailed) yaitu 0.000 ≤ 0.05.
Dapat  peneliti  simpulkan  bahwa  layanan  informasi  tersebut  efektif  guna meningkatkan pemahaman bahaya seks bebas.
Kata kunci: seks bebas, layanan informasi, peserta didik.

## Abstrack
The flow of globalization without filtering can have a negative impact on the culture and behavior of today's society. Developments in this century also affect adolescent sexual attitudes. The lack of knowledge of adolescents about sex is supported by the lack  of  education  or  information  they  receive  from  home  or  school.  Therefore, research  was  conducted  to  find  out  the  effectiveness  of  information  services  in increasing understanding of the dangers of free sex, especially for class XI students of  SMAN  1  Bojonegara.  The  following  type  of  research  is  a  quantitative experimental  research  using  Pre-Test  and  Post-Test  Design  with  a  sample  of  50 class XI respondents. Data collection was in the form of a questionnaire with the Guttman  scale  answers.  The  Wilcoxon  test  was  used  in  data  analysis  and  the researchers  obtained  the  Asymp  value.  Sig.  (2-tailed)  namely  0.000  ≤  0.05.
Researchers  can  conclude  that  the  information  service  is  effective  in  increasing understanding of the dangers of free sex.
Keywords: free sex, information services, students.

## Pendahuluan
Masa  remaja  merupakan  masa  yang  menggebu-gebu  akan  petualangan  serta pengenalan  hal  baru  guna  bekal  mereka  di  kehidupan  masa  mendatang.  Masa  remaja ditandai dengan adanya perubahan yang siginifkan pada fisik, keadaan psikis tidak stabil dan  terdapat  penyesuaian  baru  dalam  diri  remaja  terhadap  lingkungan  sosial  (Willis, 2005). Seseorang yang disebut sebagai remaja ialah yang berusia 12-21 tahun, usia remaja merupakan masa peralihan dari anak-anak ke dewasa, masa remaja awal ditandai dengan usia 12 hingga 15 tahun, masa remaja pertengahan usia 15 hingga 18 tahun, dan masa remaja akhir usia 18 hingga 22 tahun (Monks, 1999).
Secara luas diyakini bahwa masa remaja diawali melalui proses yang mengarah pada  pubertas  dan  kematangan  seksual  atau  kesuburan.  Pada  masa  remaja  terdapat perubahan  besar  yang  berkaitan  dengan  aspek  perkembangan.  Pubertas  adalah  suatu bentuk perubahan fisik pada masa remaja, dimana tubuh anak berkembang menjadi tubuh orang  dewasa.  Pada  titik  ini,  organ  reproduksi  remaja  berkembang  pesat  dan  mampu bereproduksi secara seksual. Karena hal itu, wajar saja jika remaja mempunyai dorongan seksual  yang  besar.  Mereka  yang  tidak  mampu  mengontrolnya  akan  sangat  mungkin untuk mereka melakukan seks bebas, namun jika mereka mampu mengontrolnya maka sangat mungkin untuk terhindar dari seks bebas.
Mayoritas para remaja memiliki tingkat keingintahuan yang tinggi (a high level of  curiosity) .  Remaja  cenderung  mengeksplorasi  semua  hal  yang  sebelumnya  tidak pernah  mereka  alami.  Remaja  tidak  hanya  termotivasi  untuk  menjadi  dewasa,  tetapi mereka  juga  ingin  mencoba  kegiatan  yang  bisa  dilakukan  orang  dewasa,  termasuk  hal yang  berbau  seksual.  Remaja  perlu  mengakses  dan  mengeksplorasi  diri  karena  belum banyak  tersedia  informasi  umum  yang  mendetail  mengenai  kesehatan  reproduksi. Majalah,  buku,  dan  film  porno  adalah  referensi  utama  untuk  menjelaskan  kenikmatan seks  tanpa  mengajari  mereka  tanggung  jawab  dan  risiko  yang  akan  mereka  hadapi. Mereka juga akan belajar tentang seks dari internet. Alhasil, generasi remaja pada saat ini berani berhubungan seks di usia yang cenderung sangat muda, sekitar 13-15 tahun.
Perubahan  zaman  ikut  andil  dalam  mempengaruhi  sikap  seksual  remaja  dan bereaksi  terhadap  sikap  tersebut.  Segala  hal  yang  dilarang  untuk  dilakukan  remaja generasi  terdahulu  dan  generasi  sekarang  sudah  menjadi  hal  biasa,  dan  bahkan  pada zaman  sekarang,  hal  ini  menjadi  ajang  trend  dikalangan  remaja.  Bahkan  banyak  dari mereka  yang  setuju  dengan  sex  bebas  dan  melakukannya.  Keadaan  yang  cukup mengkhawatirkan dikarenakan sikap tersebut dapat memicu terjadinya kasus kehamilan yang  tidak  direncanakan,  aborsi,  tertular  penyakit  seksual  bahkan  bisa  menyebabkan kematian.
Kegiatan seks bebas merupakan cara mencurahkan atau meluapkan hasrat seksual efek  dari  matangnya  organ  seksual,  contohnya  berkencan  sangat  mesra,  bercumbu, hingga  melakukan  hubungan  yang  melanggar  norma  (Desmita,  2012).  Sementara  itu (Himawan, 2007) menjelaskan free sex ialah sebuah hubungan  yang dilakukan dengan bebas  tanpa  dibatasi  dengan  aturan  dan  arah  yang  jelas.  Dari  pengertian  tersebut,  bisa disimpulkan  yakni  seks  bebas  merupakan  aktivitas  seksual  yang  dilakukan  sebelum pernikahan atau perkawinan terjalin, termasuk tingkat berhubungan paling ringan hingga tingkat hubungan seksual bersenggama.
Seks  bebas  perbuatan  menyimpang  yang  tidak  pantas  untuk  dicontoh  semua generasi terutama generasi muda. Perbuatan tersebut termasuk salah satu budaya bangsa asing yang berseberangan terhadap nilai dan norma yang berlaku Indonesia”. KPAI dan Kemenkes melakukan survei pada Oktober 2013, mendapati sekitar 63% remaja pernah berhubungan seks dengan pacarnya ataupun orang sewaan diluar pernikahan yang  sah. SDKI pada 2017 mengungkapkan, bahwa 2% remaja perempuan dan 8% remaja laki-laki berterus  terang  sudah  berhubungan  seksual  sebelum  menikah,  11%  diantaranya mengalami KTD (Effendy, 2020).
Hasil  survei  dari  8084  remaja  putra  dan  putri  yang  berusia  15-24  tahun  di  20 kabupaten  pada  4  provinsi  ditemukan  sebanyak  46,2%  remaja  berpikiran  bahwa  tidak akan hamil jika hanya satu kali berhubungan seksual. Persepsi yang salah tersebut lebih banyak  diyakini  oleh  (49,7%)  remaja  putra    dibanding  remaja  putri  (42,3%)  (NFPCB, 1999a). Masih dari survei yang sama, terdapat 19,2% remaja saja yang sadar akan resiko penularan  penyakit  seksual  apabila  mempunyai  pasangan  seksual  lebih  dari  satu.  51% lainnya berpikiran jika mereka bisa tertular HIV apabila melakukan seks dengan pekerja seks komersial saja (DFEUI, 1999b).
KPAI  dan  Kemenkes  mengadakan  survei  tahun  2013,  sebanyak  62,7%  remaja Indonesia melakukan aktivitas seksual tanpa pernikahan. Dari 94.270 wanita yang hamil, 20%  dari  mereka  termasuk  dalam  kelompok  usia  remaja  yang  mengalami  kehamilan tanpa pernikahan, 21% diantaranya melakukan aborsi (Djunaedi, 2020). Menurut peneliti di Pusat Penelitian Kebijakan Kependudukan UGM, remaja atau pelaku yang hamil diluar pernikahan dan mencoba untuk aborsi mencapai 58%. Selain itu, tahun 2015 Dinkes DIY menemukan sejumlah 1.078 remaja di Yogyakarta memiliki anak. Dari sejumlah itu, 976 remaja hamil tanpa adanya pernikahan sah.
Sudah terlihat saat ini seks bebas telah banyak terjadi di berbagai kalangan usia termasuk remaja dan terjadi di banyak daerah termasuk Banten. Salah satu upaya dalam mencegah kasus tersebut agar tidak semakin banyak, peneliti berupaya memberi sebuah layanan  pada  salah  satu  sekolah  daerah  Banten  yaitu  SMAN  1  Bojonegara  Kabupaten Serang, khususnya di kelas XI.
(Prayitno  &  Amti,  2015)  menjelaskan  bahwa  layanan  informasi  yaitu  kegiatan yang memberikan berbagai pemahaman bagi para individu tentang bermacam hal yang dibutuhkan dalam menjalani aktivitas serta memutuskan rencana tujuan yang diinginkan. Penggunaan  layanan  ini  diharapkan  mampu  menambah  pengetahuan  lebih  untuk  tiap
peserta  didik  terkait  seks  serta  mencegah  semua  dampak  yang  mungkin  terjadi  bila melakukan seks bebas.
Berdasar  pada  penjelasan  tersebut,  tujuan  yang  peneliti  ingin  capai  dari dilaksanakannya  penelitian  tersebut  ialah  mengetahui  Keefektifan  Layanan  Informasi untuk  Meningkatkan  Pemahaman  Bahaya  Seks  Bebas  pada  Peserta  Didik  Kelas  XI SMAN 1 Bojonegara Kabupaten Serang.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  eksperimen.  Studi  eksperimental merupakan jenis studi yang dilaksanakan guna mengetahui pengaruh dari satu perlakuan terhadap perlakuan lain dengan situasi yang terkendali (Sugiyono, 2012). Pada penelitian ini,  digunakan Pre-Test dan Post-Test guna  melihat  perubahan  kondisi  pesera  didik sesudah diberikan layanan. Populasi penelitian yaitu semua peserta didik kelas XI SMAN 1 Bojonegara, sebanyak 200 orang. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel yaitu Simple  Random  Sampling sejumlah  50  orang.  Teknik  pengumpulan  data  berupa kuesioner  sebanyak  20  penyataan.  Untuk  mengetahui  pemahaman  responden  terkait pernyataan seks bebas, peneliti menggunakan bentuk jawaban skala Guttman dengan opsi jawaban benar dan salah. Untuk jenis pernyataan Favorable peneliti menggunakan skor benar 1 dan salah 0. Untuk pernyataan Unfavorable peneliti menggunakan skor benar 0 dan salah 1. Kuesioner diberikan terlebih dahulu pada saat pre-test , tujuannya yaitu untuk mengukur sejauh mana pemahaman tiap peserta didik terkait bahaya seks bebas sebelum diberi layanan informasi. Setelah pemberian layanan, pengisian kuesioner atau post-test dilakukan dengan tujuan untuk melihat sejauh apa tingkat keberhasilan perlakuan. Teknik analisis  data  dalam  mengetahui  Keefektifan  Layanan  Informasi  untuk  Meningkatkan Pemahaman  Bahaya  Seks  Bebas  pada  Peserta  Didik  Kelas  XI  SMAN  1  Bojonegara Kabupaten Serang menggunakan Uji Wicoxon dengan nilai yang didapat sig 0.000 < 0.05 dimana H0 (ditolak) dan Ha (diterima).

## Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan  data  yang  peneliti  sudah  peroleh,  didapat  hasil  data  penelitian sebelum  diberi  layanan  ( pre-test) dan  hasil  data  sesudah  diberi  layanan  ( post-test) . Pengolahan data dilakukan menggunakan Excel for windows dan SPSS .

## Deskripsi Data Pre-Test
Sesuai  dengan  metodologi  penelitian,  peneliti  melaksanakan pre-test guna mengetahui  keadaan  awal  peserta  didik  terkait  pemahaman  bahaya  seks  bebas.  Maka, berikut merupakan tabel data hasil pre-test :
Tabel 1 Data hasil Pre-Test Peserta Didik Mengenai Pemahaman Seks Bebas Kategori Skor Nilai Frekuensi Persentase Tinggi ≥  15 ≥ 71 2 4% Sedang 8 – 14 36 - 70 37 74%
Rendah ≤ 7 ≤ 35 11 22% Jumlah 50 100%
Tabel  tersebut  memperlihatkan  sebanyak  50  responden  mengikuti pre-test . Tampak  3  kategori  untuk  membedakan  pemahaman  bahaya  seks  bebas  peserta  didik. Untuk  kategori  tinggi  dengan  skor  ≥  15  atau  nilai  ≥  71  didapat  sebanyak  2  responden dengan persentase 4%. Dalam kategori sedang dengan skor 8-14 atau nilai sebesar 36-70 terdapat 37 responden dengan persentase 74%. Dan untuk kategori rendah dengan skor ≤ 7 atau nilai ≤ 36 didapat 11 responden dengan persentase 22%. Dapat disimpulkan dari tabel  diatas,  rata-rata  pemahaman  peserta  didik  kelas  XI  SMAN  1  Bojonegara  terkait dengan  bahaya  seks  bebas  sebesar  56,9%  dengan  kategori  terbanyak  yaitu  sedang sebanyak 37 orang responden.

## Deskripsi Data Post-Test
Setelah  pemberian  layanan  informasi  lalu  dilaksanakan  tes  kembali,  peneliti mendapatkan data hasil post-test dalam tabel berikut ini:
Tabel 2 Data hasil Post-Test Peserta Didik Mengenai Pemahaman Seks Bebas Kategori Skor Nilai Frekuensi Persentase Tinggi ≥  15 ≥ 71 49 98% Sedang 8 – 14 36 – 70 1 2% Rendah ≤ 7 ≤ 35 0 0% Jumlah 50 100%
Dalam tabel tersebut, terlihat dari 50 responden yang mengikuti post-test terdapat 98% atau 49 responden yang masuk kategori tinggi dalam memahami bahaya seks bebas. Selanjutnya hanya 1 responden saja sebesar 2% yang masuk ke dalam kategori sedang. Berdasar pada hasil data yang peneliti dapatkan, rata-rata skor post-test sebesar 95,4%. Dapat penulis simpulkan yakni pemahaman peserta didik kelas XI SMAN 1 Bojonegara setelah  diberi  layanan  informasi  terkait  bahaya  seks  bebas  termasuk  kedalam  kategori tinggi.  Keadaan  ini  ditunjukkan  dari  rata-rata  skor  pemahaman  peserta  didik  terkait bahaya seks bebas, yaitu antara pre-test dan post-test yang mengalami peningkatan dan berada di kategori yang berbeda.
Perbandingan Data Pre-Test dan Post-Test
Perbandingan  data  hasil pre-test dan post-test terhadap  pemahaman  seks  bebas tiap peserta didik dijelaskan pada gambar diagram berikut ini:

## Gambar 1
Diagram Perbandingan Data Hasil Pre-Test dan Post-Test
Dari  diagram  perbandingan  tersebut,  sudah  dipastikan  terdapat  perbedaan  data pre-test serta post-test . Pada tabel sebelumnya dijelaskan bahwa rata-rata data hasil pre- test dari  50  responden  sebanyak  56,9%  masuk  kedalam  kategori  sedang,  kemudian setelah  diberikan  layanan  informasi  lalu  di  lakukan  tes  kembali  ( post-test )  sebanyak 95,4%  peserta  didik  masuk  kedalam  kategori  tinggi.  Hal  inilah  yang  menunjukkan layanan informasi berarti berpengaruh terhadap pemahaman peserta didik karena terjadi peningkatan atau perbedaan yang signifikan pada hasil tes.

## Pembahasan
Minimnya  pengetahuan  remaja  tentang  seks  didukung  dengan  kurangnya pendidikan atau informasi yang mereka terima dari rumah maupun sekolah (Fathi, 1991). Sekolah  tempat  dimana  peserta  didik  bisa  menumbuhkan  pemahaman  positif,  salah satunya  pengetahuan  terkait  seks  bebas.  Dengan  pendekatan  yang  baik,  peserta  didik diharapkan  mampu  memilih  pertemanan  dan  lingkungan  yang  positif,  menjauhi  seks bebas serta memahami dampaknya, meningkatkan iman, dan bisa lebih percaya diri agar mampu untuk melakukan segala aktivitas (Noviani, 2019).
Layanan  informasi  memiliki  upaya  untuk  menyediakan  informasi  yang dibutuhkan individu. Layanan informasi pun berupaya menyediakan pengetahuan serta pemahaman bagi siswa tentang lingkungannya serta proses pengembangannya (Tohirin, 2013). Secara tidak langsung, layanan ini bisa mengatasi masalah yang dialami individu. Layanan ini meningkatkan wawasan peserta didik dalam memahami dirinya sehingga ia mampu  untuk  menata  masa  depan  dengan  baik  (Abdillah,  2019).  Demikian  penulis simpulkan, bahwa layanan informasi dalam penelitian ini efektif bagi peserta didik untuk meningkatkan pemahaman perihal bahaya seks bebas.
Penelitian inipun diperkuat oleh beberapa penelitian lain yang sudah dilaksanakan salah  satunya  oleh  Khoirul  Muhimmah  (2016)  yaitu  diperoleh  nilai  t  hitung  ≥  t  tabel (3,980 > 1,713) dengan tingkat signifikansi 5% maka tampak pengaruh yang signifikan
terkait layanan informasi cara bergaul  terhadap upaya pencegahan perilaku seks bebas (Muhimmah, 2016).
Adapun  menurut  Suci  Nuru  Muklathi,  dkk  (2022)  layanan  informasi  perilaku seksual  dan  pengetahuan  serta  sikap  remaja  memberikan  kontribusi  sebesar  72,8% terhadap  pencegahan  perilaku  seksual  pranikah  (Suci  Nuru  Muklathi,  2022).  Menurut Eko Sujadi & Yesi Noviani (2019) ada peningkatan pemahaman siswa mengenai bahaya seks  bebas  setelah  diberi  perlakuan  berupa  layanan  informasi  dengan Strategi Cooperative  Learning (Noviani,  2019).  Menurut  Myra  Damayanti,  dkk  (2018) menunjukkan  bahwa  ada  peningkatan  pemahaman  sex  education  sebelum  dan  sesudah diberi  layanan  informasi  dengan  media  gambar  (p=  0.000  <  0.05)  (Myra  Damayanti, 2018).

## Pengujian Hipotesis
Dalam  pengujian  hipotesis  penelitian,  digunakan  uji Wilcoxon  Signed  Rank dengan memanfaatkan SPSS 25 . Uji Wilcoxon berfungsi guna mengkaji hasil peninjauan yang terdiri dari dua data, akankah data tersebut akan berbeda atau tidak. Dimana: H0 = Layanan informasi tersebut tidak efektif untuk meningkatkan pemahaman bahaya seks bagi peserta didik.
Ha = Layanan informasi tersebut efektif untuk meningkatkan pemahaman bahaya seks bebas bagi peserta didik.

## Tabel 3
Analisis uji Wilcoxon Signed Rank
Test Statistics a Post Test - Pre Test Z -6.173 b Asymp. Sig. (2- tailed) .000
Pada tabel diatas, terlihat nilai dari Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. Sebab nilai 0.000 ≤ 0.05 dengan itu ditetapkan Ha (diterima) dan H0 (ditolak). Demikian, bisa peneliti  simpulkan  yakni  layanan  informasi  efektif  untuk  meningkatkan  pemahaman bahaya seks bebas peserta didik kelas XI SMAN 1 Bojonegara Kabupaten Serang.

## Kesimpulan
Bertumpu pada hasil penelitian, peneliti dapat simpulkan secara garis besar bahwa layanan  informasi  efektif  untuk  meningkatkan  pemahaman  bahaya  seks  bebas  pada peserta  didik  kelas  XI  SMAN  1  Bojonegara.  Adapun  secara  spesifik  antara  lain:  (1) Sebelum diberi layanan informasi oleh peneliti, wawasan para peserta didik perihal seks bebas  berada  di  kategori  sedang,  (2)  Setelah  diberi  layanan  informasi  oleh  peneliti, wawasan  para  peserta  didik  perihal  seks  bebas  berada  di  kategori  tinggi,  (3)  Terjadi peningkatan wawasan serta pemahaman peserta didik perihal bahaya seks bebas setelah diberi Layanan Informasi.

## BIBLIOGRAFI
Arikunto,  Suharsimi.  (2010). Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktis .  Jakarta: Rineka Cipta.
Damayanti, dkk. (2018). Layanan Informasi dengan Media Gambar untuk Meningkatkan Pemahaman Sex Education Siswa. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application 7(1).
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Djunaedi, Inda Melani. (2020). Urgensi Seks Edukasi Pada Remaja Agar Terhindar Dari Perilaku Seks Pranikah.
Djama, N.T. (2017). Kesehatan Reproduksi Remaja. Jurnal Kesehatan, 10(1). 30-34.
Himawan, Anang Haris. (2007). Bukan Salah Tuhan Mengazab . Solo: Tiga Serangkai.
Irana, Dewi Imong. (2017). Gaul Bebas Kenapa Enggak?. Jakarta: Gema Insani.
LDFEUI  dan  NFPCB.  Baseline  Survey  of  Young  Adult  Reproductive  Welfare  in Indonesia 1998/1999 Book I. Jakarta: LDFEUI dan NFPCB, Juli 1999a.
LDFEUI  dan  NFPCB.  Baseline  Survey  of  Young  Adult  Reproductive  Welfare  in Indonesia 1998/1999. Executive Summary and Recommendation Program. Jakarta:
LDFEUI dan NFPCB, Juli 1999b
Magdalena, Merry. (2010). Melindungi Anak dari Seks Bebas . Jakarta: Grasindo.
Miqdad,  Akhmad  Azhar  Abu.  (1997). Pendidikan  Seks  Bagi  Remaja  Menurut  Hukum Islam. Yogyakarta: Mitra Pustaka.
Misdah & Rahman, Abdul. (2020). Seks Bebas Remaja Analisis Faktor Penyebab Dan Pencegahan Dalam Perspektif Pendidikan Islam . Pontianak: IAIN Pontianak Press.
Monks, F.J. (1999). Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya, (Siti Rahayu Haditono, Terjemahan). Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Muhimmah,  Khoirul.  (2016). Pengaruh  Layanan  Informasi  Cara  Bergaul  Terhadap Upaya Pencegahan Perilaku Seks Bebas Peserta Didik Kelas Vii Smpn 2 Karangrejo Kabupaten  Tulungagung  Tahun  Pelajaran  2015/2016.  Artikel  Skripsi  Universitas Nusantara PGRI Kediri. Hal.4.
Muklathi dkk. (2022). Layanan Informasi Perilaku Seksual Dan Pengetahuan Serta Sikap Remaja Dalam Pencegahan Perilaku Seksual Pranikah. ORIEN Cakrawala Ilmiah Mahasiswa, Volume 1, Number 3 . 219-228.
Narbuko, Cholid & Ahmadi, Abu. (2015). Metodologi Penelitian . Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution, Henni Syafriana & Abdillah. (2019). Bimbingan Konseling “Konsep, Teori dan Aplikasinya”. Medan:  Lembaga  Peduli  Pengembangan  Pendidikan  Indonesia (LPPPI).
Nopalinda,  Eva.  (2019). Efektivitas  Layanan  Informasi  Menggunakan  Media  Video Untuk  Meningkatkan  Pengetahuan  Seks  Bebas  Peserta  Didik  Kelas  Viii  Smpn  01 Gedung Surian. Lampung: UIN Raden Intan.
Novrizaldi.  (04  November,  2020).  Seks  Bebas  Bertentangan  dengan  Budaya  Bangsa Indonesia.
Papalia dkk. (2011). Human Development (Psikologi Perkembangan). Jakarta: Kencana. Prayitno  &  Amti,  Erman.  (2015). Dasar-Dasar  Bimbingan  dan  Konseling .  Jakarta: Rineka Cipta.
Prayitno. (2004). Panduan Kegiatan di Sekolah . Bandung: Tri Cipta Tunggal.
Purwoko,  Budi.  (2008). Organisasi  dan  Managemen  Bimbingan  Konseling .  Surabaya: Unesa Uneversity Press.
Sarwono, Sarlito W. (2016). Psikologi Remaja . Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D) . Bandung: Alfabeta.
Suherni.  (2020). Tingkat  Pengetahuan  Tentang  Seks  Bebas  Pada  Remaja  Di  Smp Muhammadiyah Kasihan Bantul Yogyakarta. Diakses pada 7 November 2022.
Sujadi,  Eko  &  Noviani,  Yesi.  (2019). Efektivitas  Layanan  Informasi  Dengan Menggunakan  Strategi  Cooperative  Learning  Untuk  Meningkatkan  Pemahaman Siswa  Mengenai  Bahaya  Seks  Bebas.  Indonesian  Journal  of  Counseling  & Development, Vol. 01, No. 01. 63-74.
Sukardi, Dewa Ketut & Sumiati, Desak Made. (1989). Pedoman Praktis Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah . Denpasar: Rhineka cipta.
Sutoyo, Anwar. (2012). Pemahaman Individu . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tohirin, (2013). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah . Jakarta: Rajawali Pers.
Umami, Ida. (2019). Psikologi Remaja . Yogyakarta: IDEA Press.
Willis, Sofyan S. (2005). Remaja dan Masalahnya. Alfabeta, Bandung.
Winkel, W.S. & Hastuti, Sri. (2006). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan . Yogyakarta: Media Abadi.
Yakan, Fathi. (1991). Islam dan Seks . Jakarta: Firdaus.

## Copyright holder:
Anjani Dipika Asih, Dwi Dasalinda (2022)
First publication right: Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: