## Program RIAS (Remaja Siaga Asap Rokok): Mencegah dan Mengatasi Adiksi Rokok pada Remaja
Laili Rahayuwati, Mamat Lukman, Endah Rahayu, Muhamad Ridwan Fakultas Keperawatan, Universitas Padjadjaran
Email: laili.rahayuwati@unpad.ac.id

## Abstrak
Global  Youth  Tubacco  Survey (GYTS)  menyatakan  bahwa  Indonesia  sebagai  negara  dengan  angka perokok remaja  tertinggi  tahun  2014,  sebagian  besar  merupakan  laki-laki  dengan  usia  12-13  tahun  saat pertama  kali  merokok  dan  perempuan  pada  usia  14-15  tahun.  Berdasarkan  data  yang  ditujukkan  oleh Kemenkes  bahwa prevalensi remaja usia 16-19 tahun  meningkat 3 kali  lipat dari tahun 1995 dari 7,1% menjadi 20,5% di tahun 2014. Melihat dari hasil data tersebut. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini bertujuan  untuk  mencegah  dan  mengatasi  adiksi  merokok  pada  remaja  dengan  menggunakan  sebuah program  yang  menitikberatkan  pada  preventif  dan  kuratif  yaitu  dengan  menggunakan  progran  inovasi RIAS  (Remaja  Siaga  Asap  Rokok).  Jumlah  partisipan  dalam  program  ini  adalah  35  siswa  dan  siswi. Program  RIAS  yang  diberikan  kepada  peserta  menggunakan  metode forum  group  discusion ,  dimana peserta  diberikan pretest dan post  test untuk  mengetahui  tingkat  pengetahuan  mengenai  merokok,  dan diajak berdiskusi melalui pemutaran video dan tanya jawab melalui kelompok kecil yang didampingi oleh dua orang fasilitator. Kegiatan akhir review materi dan pengucapan ikrar RIAS yang diucapkan bersama- sama.  Simpulan  adalah  setelah  berlangsungnya  program  RIAS,  peserta  meningkat  pentingnya  bahaya merokok  dan  pentingnya  meningkatkan  gerakan  anti  merokok  sejak  dini.  Saran:  perlunya  dilakukan pengulagan secara regular program pencegahan  merokok untuk  menambah keyakinan diri remaja untuk berperilaku tidak merokok.
Kata Kunci : Fokus Group Discussion, remaja , Remaja Siaga Asap Rokok (RIAS), rokok.

## Abstract
The Global Youth Tubacco Survey (GYTS) states that Indonesia as the country  with the highest teenage smoking rate of 2014, is mostly male with age 12-13 years when first smoked and female at 14-15 years old.  Based  on  data  indicated  by  the  Ministry  of  Health  that  the  prevalence  of  adolescents  aged  16-19 years increased 3-fold from 1995 from 7.1% to 20.5% in 2014. According to the result, this study aimed to prevent and address smoking addiction in adolescents by using a program that focuses on preventive and curative that is by using innovation program of RIAS (Remaja Siaga Asap Rokok). The participants who  involved  in  the  program  were  35  students.  The  RIAS  program  given  to  the  participants  used  the method of group discusion forums, where participants were given pretest and post test to know the level of knowledge about smoking, and were invited to discuss through played a video and discused in a small groups accompanied by two facilitators. The event ended with a material review and pronunciation of the RIAS pledge that was spoken together. Conclusion: After the ongoing program of RIAS, participants can realize  the  importance  of  the  dangers  of  smoking  and  the  importance  of  improving  anti-smoking movement  early  on.  Recommendation:There  is  needs  of  regular  program  for  prevention  smoking  to adolescents.
Keywords : Adolescence, Focus Group Discussion,  smoke.

## Pendahuluan
Produk  tembakau  merupakan  produk  yang  secara  keseluruhan  terdiri  dari  bahan tembakau, sebagai bahan bakunya dan diolah menjadi bahan yang bisa dibakar, dihisap dan  atau  dihirup  asapnya  (PP  No  99  tahun  2002). Global  Youth  Tubacco  Survey (GYTS)  menyatakan  bahwa  Indonesia  sebagai  negara  dengan  angka  perokok  remaja tertinggi tahun 2014, sebagian besar laki-laki, pertama merokok pada usia 12-13 tahun dan untuk perempuan awal merokok usia 14-15 tahun (WHO, 2014).  Data Kementerian Kesehatan  menunjukkan  peningkatan  prevalensi  perokok  dari  27%  pada  tahun  1995, meningkat menjadi 36,3% pada tahun 2014. Artinya, jika 20 tahun yang lalu dari setiap 3 orang Indonesia 1 orang di antaranya adalah perokok, maka  dewasa ini dari setiap 3 orang Indonesia 2 orang di antaranya adalah perokok.
Kebiasaan  buruk  merokok  meningkat  pada  generasi  muda.  Data  Kemenkes menunjukkan  bahwa  prevalensi  remaja  usia  16-19  tahun  yang  merokok  meningkat  3 kali  lipat  dari  7,1%  di  tahun  1995  menjadi  20,5%  pada  tahun  2014.  Dan  yang  lebih mengejutkan,    adalah  usia  mulai  merokok  semakin  muda  (dini).   Perokok  pemula  usia 10-14 tahun meningkat lebih dari 100% dalam kurun waktu kurang dari 20 tahun, yaitu dari  8,9% di tahun 1995 menjadi 18% di tahun 2013.
Berdasarkan  kajian  informasi  wilayah  Jawa  Barat,  khususnya  di  area  PTN (Perguruan  Tinggi  Negeri)  Universitas  Padjadjaran  ditemukan  permasalahan  siswa siswi perokok di Kabupaten Sumedang dan Kota Bandung. Secara spesifik, permintaan terhadap  pengabdian  masyarakat  disampaikan  oleh  tokoh  informal  di  wilayah  Kota Bandung,  khususnya  Cisaranteun  Kulon.  Karena  seringkali  sasaran  pengabdian masyarakat ditujukan ke kabupaten dan desa-desa, sehingga seringkali masalah di kota menjadi  terabaikan.  Untuk  itu  perlu  suatu  upaya  awal  untuk  memberikan  pletihan singkat pada remaja Cisaranteu tentang masalah rokok dan pencehagannya.
Berdasarkan  uraian  latar  belakang  yang  telah  dijelaskan  tersebut,  maka dirumuskan  masalah  yaitu  “Bagaimana  proses  terlaksananya  program  RIAS  (Remaja Siaga Asap Rokok) dalam upaya mencegah dan mengatasi Adiksi merokok pada remaja di Cisaranten Kulon?”
Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat (PPM)  melalui program RIAS ini adalah  untuk  mensintesis  gagasan  kreatif  melalui  sebuah  program    inovasi  dengan menitikberatkan  pada  usaha  preventif  dan  promotif  dalam  mencegah  dan  mengatasi
adiksi  merokok  pada  remaja.  Adapun  pilihan  program  RIAS  berdasar  kajian  bahwa kebutuhan remaja terhadap informasi harus diberikan. Dan bentuk pemberian informasi ini harus sesuai dengan kebutuhan sasaran baik dari sisi metode dan strategi. Sehingga dibuatlah kelompok kecil group mahasiswa untuk menggali keinginan remaja terhadap bentuk  pemberian  informasi  yang  sifatnya  informal  namun  akan  berdampak  pada perubahan  pengetahuan  dan  sikap  dalam  jangka  awal  dan  perubahan  perilaku  dalam jangka  Panjang.  Bentuknya  adalah  memberikan  pelatihan  singkat  pada  siswa  siswa sebagai  peer  group  di  lingkungan  masayarakat  untuk  melakukan  transfer  pengetahuan dan perilaku.

## Metode
Pelaksanaan  kegiatan  dilakukan  melalui  pendidikan  kesehatan.  Subjek  dalam  kegiatan pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah  remaja  yang  tinggal  di  daerah  Cisaranten. Khususnya  terdapat  35  remaja    yang  umumnya  terdiri  dari  siswa  dan  siswi  SD,  SMP, SMA dari rentang 9-18 tahun, baik terdiri dari laki-laki mupun perempuan. Fokus pada kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah    memberikan  intervensi  untuk pencegahan merokok.
Penentuan  lokasi  kegiatan  ini  di  Masjid  Al-Muhajirin  Wal  Nashor  Jalan Cisaranten Kulon I, Cisaranten Kulon,  Arcamanik, Kota Bandung pukul 09.00-selesai. Sasaran  kegiatan  adalah  anak  usia  SD,  SMP,  SMA.  Alasan  pilihan  sasaran  mulai  SD karena  perilaku  merokok  pada  remaja  sekarang  ini  semakin  memprihatinkan  dan tampak  sudah  menjadi  trend  di  kalangan  pelajar  baik  SMP  maupun  SMA,  bahkan sebagian kecil siswa SD juga telah menunjukkan adanya perilaku merokok.
Dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan Focus  Group Discussion ,  dimana  menurut  Nyumba,  et.al  (2018),  FGD  adalah  metode  eksplorasi suatu  isu/fenomena  khusus  dari  suatu  kelompok  individu  yang  berfokus  pada aktivitas bersama  diantara  para  individu  yang  terlibat  didalamnya  untuk  menghasilkan  suatu kesepakatan  bersama.  Metode  FGD  merupakan  salah  satu  metode  pengumpulan informasi  atau  penyampaian  pendidikan  dengan  hasil  akhir  memberikan  data  yang berasal  dari  hasil  interaksi  sejumlah  partisipan  dalam  suatu  kegiatan.  Data  yang diperoleh di analisis menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu cara menarik kesimpulan dengan menjabarkan atau mendeskripsikan data-data yang diperoleh dalam
bentuk  kalimat-kalimat  yang  akhirnya  bisa  dijadikan  untuk  menarik  hasil  berupa kesimpulan.  FGD  digunakan  dalam  melengkapi  metode  lain  untuk  pelaksanaan intervensi.
Teknik  analisis  data  yang  digunakan    adalah  dengan  dinyatakan  dalam  bentuk simbolik,  seperti  pernyataan,  tafsiran,  tanggapan,  lisan  maupun  tanggapan  nonverbal. Pada  tahap  selanjutnya  dilakukan  kegiatan  pengukuran  melalui  proses  pengumpulan data kemudian di analisis dan disajikan dalam laporan.
Satu  hari  sebelum  pelaksanaan,  beberapa  tim  pelakasana  mendiskusikan  secara teknis acara  yang telah dibuat. Selain itu dilaksanakan briefing memastikan persiapan- persiapan  yang  sudah  dilaksanakan  untuk  hari  pelaksanaan.  Dalam  mempersiapkan kegiatan RIAS ini terjadi beberapa kendala seperti rundown yang diubah tengah malam karena terjadi kesalahan waktu, sehingga MC membuat empat rencana untuk rundown, namun hal-hal terkait rundown tersebut dapat diatasi.
Kegiatan  ini  ditulis  berdasarkan  rincian  waktu  yang  telah  dilaksanakan  sesuai dengan rundown dan rencana yang telah ditentukan. Kegiatan dimulai pukul 9.00-11.40 WIB.  Pukul  09.00-09.05  kegiatan  dibuka  oleh  Master  Ceremony  (2  orang)  dan dilanjutkan dengan tilawah surat Al-Baqarah ayat 168. Kemudian pada pukul 9.00-9.05 ini  MC  juga  memperkenalkan  program RIAS  dan  berkata  bahwa  “teman-teman disini adalah  anak-anak  terpilih  yang  menyuarakan  suara  anti  rokok”,  selain  itu  MC  juga memperkenalkan jargon dari program RIAS, jargonnya adalah ketika MC berkata RIAS 2017,  anak-anaknya  menjawab  Remaja  Siaga  Asap  Rokok  dengan  gerakan-gerakan tertentu.
Pukul  09.05-09.10  sambutan  oleh  pihak  akademisi  dari  Fakultas  Keperawatan Unpad.  Pukul  09.10-09.15  barulah  dilaksanakan  sambutan  oleh  tokoh  masyarakat (karena  tokoh  masyarakat  baru  datang  beberapa  saat  kemudian).  Tokoh  masyarakat yang  datang  adalah  ketua  RT  09  di  Cisaranten.  Sehingga  pukul  09.15-09.25  acara langsung dilanjut ke games yang bernama dor dor aw, games ini dipimpin oleh 2 orang mahasiswa,  teknis  games  ini  yaitu  semua  anak-anak  berdiri  melingkar  lalu  di  dada mereka  ditempel  kertas  yang  bertuliskan  masing-masing  dari  nama  mereka,  jika pemimpin  games  menyebut  nama  salah  satu  dari  mereka  maka  teman  yang  sebelah kanan  dan  kiri  nya  harus  saling  tembak  jika  telat  maka  kalah  dan  keluar.  Pemenang games diberi hadiah  berupa snack dan payung.
Tak terasa games pun selesai, respon anak-anak tersebut terlihat antusias, tidak ada  yang  diam  tidak  mengikuti  gamesnya.  Rangkaian  acara  pun  dilanjut  pukul  09.25- 09.35  dilaksanakan  pretest  tentang  pengetahuan  mereka  terkait  rokok.  Soal  pretest  ini berisi  16  butir  pertanyaan  dimana  setiap  butirnya  memberikan  pilihan  sangat  stidak setuju, tidak setuju, sangat setuju dan setuju. Peserta terlihat serius mengerjakannya dan mengerjakan sesuai kemampuan mereka tanpa contek kiri kanan.
Setelah  selesai  melaksanakan pretest ,  pada  pukul  09.35-09.50  acara  dilanjut dengan  menampilkan  tiga  video  yang  berisi  tentang  kandungan  yang  terdapat  dalam satu  batang  rokok,  fenomena  rokok  di  Indonesia  serta  bahaya  yang  ditimbulkan  dari merokok (baik perokok aktif ataupun perokok pasif). Ketika penayangan video, peserta antusias  menyaksikan  namun  terlihat  ada  yang  belum  paham  karena  salah  satu  video memakai bahasa Inggris.
Setelah  ditampilkannya  video,  pukul  09.50-10.10  acara  dilanjut  dengan  diskusi ( focus  group  discussion )  tentang  pengetahuan  peserta  terkait  rokok,  diskusi dilaksanakan  dengan  dibagi  dua  kelompok  kecil,  satu  kelompok  berjumlah  12  orang yang didampingi fasilitator dua orang mahasiswi serta satu kelompok lagi berjumlah 11 orang  yang  didampingi  oleh  dua  orang  mahasiswi.    Dalam  forum  FGD  ini  fasilitator berdiskusi  dengan  peserta  sambil  bertanya.  Hasil  diskusi  menunjukan  bahwa  peserta dapat menjawab pertanyaan terkait rokok yang diberikan  oleh fasilitator. Secara umum pengatahuan mereka tentang bahaya rokok ini sudah baik. Ada salah satu peserta yang bercerita  bahwa  di  sekolahnya  juga  sudah  beberapa  kali  diberi tahu tentang  rokok  dan bahayanya, namun tetap saja lingkungan tidak mendukung. Seperti masih ada guru yang merokok di depan muridnya dan tidak ditegur.
Sesi diskusi pun selesai pukul 10.10, kemudian dilanjut pukul 10.10-10.30 yaitu review  dan  penayangan  kembali  video  karena  dirasa  penayangan  video  sebelumnya belum jelas. Penayangan kembali tersebut dilakukan oleh narasumber kedua untuk lebih memperkuat  materi.    “lebih  baik  nanti  pas  review  sekalian  untuk  penayangan  video, karena  dirasa  penayangan  video  tadi  belum  jelas  terlebih  ada  video  yang  memakai bahasa  Inggris.”  Akhirnya  video  pun  ditayangkan  kembali  namun  seperti  di  periode seperti  itu  dan  dijelaskan  ulang  oleh  narasumber  kedua  sambil  mereview  apa  yang didiskusikan  peserta  bersama  fasilitatornya  dengan  bahasa  yang  lebih  sederhana. Contoh  ketika  narasumber  menjelaskan  kembali  tentang  bahaya  merokok  dengan
mengibaratkan efek jelek dari racun tikus.  Respon dari peserta terlihat baik dan antusias serta  memperlihatkan  bahwa  program  ini  menambah  pengetahuan  mereka.  Seperti bahaya  merokok  apa  saja,  secara  umum  peserta  dapat  mereview  kembali.  Selain  itu, untuk  peserta  yang  berani  menjawab  ketika  ditanya  oleh  narasumber  diberi  hadiah. Hadiah tersebut berupa satu paket  makanan yang berisi wafer, susu, biskuit dan wafer roll serta payung.
Akhirnya review pun  selesai,  namun review baru  selesai  pukul  10.40,  awalnya setelah  review  akan  dilanjutkan  oleh  posttest.  Namun,  ada  perubahan  karena  dirasa lebih  baik  jika  setelah  review  langsung  diucapkan  sebuah  ikrar  untuk  peserta  yang menggambarkan  bahwa  merekalah  remaja  anti  rokok.  Ikrar  tesebut  dipimpin  oleh narasumber  (baik  akademisi  maupun  praktisi  perawat)  langsung.  Jadi,  narasumber menyebutkan  dahulu  ikrarnya  lalu  diikuti  oleh  para  peserta.  Ikrar  yang  diucapkan berbunyi: “1. Kami remaja Cisaranten penerus bangsa tidak akan mencoba dan memulai untuk merokok. Merokok tidak baik untuk kesehtaan diri sendiri dan orang sekitar kita serta  dapat  merusak  generasi  penerus  bangsa;  2.    Demi  masa  depan  yang  lebih cemerlang kami akan selalu berperilaku hidup bersih dan sehat sehingga akan terwujud generasi  muda  yang  sehat,  berkualitas  dan  berprestasi.”.  Ikrar  tersebut  diucapkan  satu kali dengan posisi peserta sambil berdiri dan penuh semangat.
Review dan  ikrar  pun  selesai  pukul  11.00-11.10  WIB,  pukul  11.10  acara dilanjutkan dengan posttest. Soal posttest sama dengan soal pretest sebelumnya, peserta terlihat  serius  mengerjakan  posttest  yang  diberikan.  Setelah  posttest  selesai  diberikan, peserta  diberi  gantungan  kunci  tanda  bahwa  mereka  sudah  terpilih  sebagai  remaja- remaja yang menyuarakan tentang asap rokok.
Akhirnya  pada  pukul  11.10  pun posttest selesai.  Pukul  11.10-11.20  WIB kegiatan  program  RIAS  ini  dilanjutkan  oleh  asik-asikan  dengan  peserta,  seperti menantang  peserta  siapa  yang  berani  menyimpulkan  hasil  dari  kegiatan  ini,  komitmen mereka  setelah  mendapat  pengetahuan  di  program  RIAS  ini  dan  yang  berani  untuk menyampaikan kesan pesan dari program RIAS ini, dan  yang berani untuk melakukan hal-hal tersebut diberi hadiah satu paket makanan dan satu buah payung. Pada bagain ini peserta  terlihat  begitu  antusias  untuk  menyampaikannya.  Dibuktikan  dengan  mereka berebut mengacungkan tangan agar dapat menjawabnya. Dan akhirnya hadiah pun habis dibagikan,  tinggal  bersisa  3  buah  payung.    Pukul  11.20,  kegiatan  dilanjut  dengan  ice
breaking (sejenis gerakan bersama-sama dengan peserta) yaitu gerakan babby shark dan senam  pinguin  yang  dipimpin  oleh  seorang  pemandu  mahasiswa.  Tiga  orang  yang berani  mempimpin  barisan  depan  lah  yang  mendapat  payung  tadi.  Peserta  terlihat antusias dalam bergerak bersama.
Pukul 11:35 setelah selesai untuk bergerak bersama dengan gerakan babby shark dan senam pinguin, kegiatan pun ditutup dengan doa. Dan akhirnya kegiatan RIAS ini resmi ditutup pukul 11:40 WIB pas adzan dzuhur. Sebelum semua bubar dan beranjak dari tempat, kegiatan diakhiri oleh sesi  foto bersama dengan peserta. Selama beberapa dari  kami  melaksanakan  kegiatan  di  dalam  madrasah,  beberapa  dari  kami  juga menyebar kuisioner ke warga terkait pengetahuan mereka tentang rokok.
Sebagai  bentuk  evaluasi,  selama  tahap  persiapan  kegiatan  program  RIAS, dilaksanakan  pertemuan  dengan  para  narasumber  terkait  tempat  pelaksanaan  pogram RIAS  dan  teknis  kegiatan  tersebut.  setelah  itu  semua  kelompok  berkumpul  untuk mendiskusikan  terkait  teknis,  persiapan  logistik  dan  konsumsi.  Pertemuan  tersebut dilaksanakan pada hari Rabu, 6 Desember 2017 dengan agenda membahas konsep dan pembagian jobdesk .  Sesuai  dengan  rencana  pelaksanaan  program  RIAS  diadakan tanggal 10 November 2017. Namun, karena adanya kegiatan Maulid Nabi di Masjid Al- Muhajirin Wal Anshor, Cisaranten Kulon. Sehingga remaja-remaja setempat tidak bisa menghadiri acara RIAS karena itulah kegiatan ini diundur menjadi tanggal 17 Desember 2017. Untuk teknis acara pun berubah, awalnya kami hanya meminta 20 orang remaja yang  menjadi  responden  sehingga  teknik  acaranya  hanya  ada  1  kelompok  besar  saja, setelah mendapatkan data dari bapak RT setempat ternyata jumlah remaja yang terdaftar 35 orang sehingga teknis acara nya pun dibagi menjadi 3 kelompok kecil.

## Hasil
Peserta yang hadir berjumlah 23 orang dengan karakteristik: 1) laki-laki dan perempuan dengan  rentang  usia  9-18  tahun;  2)  Laki-laki  berjumlah  12  orang;  3)  Perempuan berjumlah 11 orang; 4) Sebagian besar dari mereka adalah siswa-siswi SMP.
Dari  kegiatan  yang  telah  dilaksanakan,  program  terlaksana  dengan  baik  dan lancar. Namun pada pelaksanaan nya terdapat beberapa kendala, saat pemutaran video mengenai  bahaya  rokok,  remaja  kurang memahami  isi  dari  video  tersebut  dikarenakan video  yang  ditayangkan  di  layar  proyektor  tidak  terlihat  jelas  karena  cahaya  matahari
yang masuk ke ruangan terlalu menyilaukan.  Akhirnya setelah kegiatan peer education , diputarkan  kembali  video  melalui  laptop  agar  remaja  dengan  jelas  menonton  video tersebut  dan  beliau  berdiskusi  dengan  remaja  mengenai  pendapat  remaja  mengenai bahaya  rokok,  kesan-pesan  mengikuti  kegiatan  ini  dan  manfaat  nya.  Ketika pelaksanaannya,  peserta  yang  datang  bukan  hanya  remaja  saja  tetapi  ada  beberapa peserta  yang  masih  duduk  di  sekolah  dasar  sehingga  seluruh  tim  harus  menyesuaikan materi yang disampaikan agar dapat di terima oleh seluruh peserta.
Secara  umum,  pada  awal  program  RIAS  pengetahuan  siswa  dan  siswi  tentang merokok  hanyalah  sebatas  informasi  dari  media  yang  didapatkan  secara  umum  tanpa ada  filter  manakah  informasi  yang  tepat  dan  tidak.  Sebagian  besar  remaja  tidak mengetahui  dengan  spesifik  efek  merokok  dan  kerugian  berperilaku  merokok.  Hal  ini ditunjukkan  pada  saat  pelaksanaan  awal  dan  disukusi  ada  beberapa  pertanyaan  yang menunjukkan bahwa informasi yang diahami oleh remaja tentang rokok dan pencegahan sangat  terbatas.  Beberapa  pernyataan  remaja  menunjukkan  bahwa  faktor  keluarga  dan lingkungan  juga  penting  dalam  menentukan  apakah  seseorang  tersbut  akan  menjadi perokok atau tidak.
Remaja  yang  berada  di  lokasi  tersebut  sudah  memahami  dampak  buruk  asap rokok  bagi  kesehatan.  Namun  beberapa  dari  mereka  hanya  paham  bahwa  asap  rokok hanya berbahaya bagi perokok aktif sedangkan mereka belum mengetahui dampak bagi perokok  pasif.  Ada  beberapa  peserta  yang  memahami  tentang  bahaya  rokok  bagi perokok  aktif  dan  pasif,  serta  mengetahui  bahwa  asap  rokok  dampaknya  jauh  lebih berbahaya bagi perokok pasif.
Setelah  diberikan  intervensi  dengan  menonton  video  tentang  bahaya  merokok dan  melakukan  tanya  jawab  dengan  fasilitator,  hampir  seluruh  peserta  memahami bahaya  asap  rokok  bagi  kesehatan.  Peserta  awalnya  tidak mengerti isi  dari  video  yang diberikan namun setelah diberikandan penjelasan mengenai isi video yang ditayangkan, peserta  akhirnya  memahami  bahwa  asap  rokok  memang  sangat  berbahaya  bagi kesehatan perokok aktif maupun perokok pasif.
Setelah  pelaksanaan  intervensi  maka  ditutup  dengan  ikrar,  bertujuan  untuk menguatkan keyakinan dan motivasi dalam melawan keinginan merokok, serta mampu menyampaikan  keinginan  untuk  selalu  berusaha  terhindar  dari  perilaku  merokok.  Dan
ikrar adalah sebagai bagian penguatan melaui pengucapan lisan partisipan untuk dapat digunakan dalam membentuk keyakinan diri yang kebih kuat.

## Pembahasan
Akibat buruk kebiasaan merokok bagi kesehatan telah banyak di bahas.  Hasil penelitian di  Inggris  menunjukkan  bahwa  kurang  lebih  50%  para  perokok  yang  merokok  sejak remaja akan meningggal akibat penyakit-penyakit yang berhubungan dengan kebiasaan merokok. Kebiasaan merokok telah terbukti berhubungan dengan kurang lebih 25 jenis penyakit  dari  berbagai  organ  tubuh  manusia.    Penyakit  tersebut,  antara  lain:  kanker mulut,  esophagus,  faring,    laring,    paru,    pancreas,    kandung  kemih,    dan  penyakit pembuluh  darah.        Hal    itu  dipengaruhi  pula  oleh  kebiasaan  meminum  alkohol  serta faktor  lain  (Aditama,  1995).  Umumnya,  remaja  yang  mendapatkan  pendidikan kesehatan tidak banyak mengetahui informasi dan pengetahuan tersebut.
Perokok  dapat  dikategorikan  sebagai  tiga  kelompok,  yaitu  perokok  aktif, perokok  pasif,  dan  perokok  ketiga  (benda  yang  dapat  menyimpan  residu  asap  rokok). Menjadi perokok pasif adalah salah satu hal yang harus dihindari oleh anak-anak karena dapat  merusak  organ  tubuh  mereka,  tetapi  sayangnya  masih  banyak  anak-anak  di Indonesia yang orangtuanya tidak menyadari hal ini.
Dampak  sosial  saat  menjadi  perokok  adalah    asap  yang  dihasilkan  dari  rokok menyebabkan polusi khususnya di ruangan yang tertutup atau di dalam mobil sehingga asapnya mengganggu. Berada pada suatu ruangan tertutup bersama orang yang merokok sama  halnya  dengan  menghisap  sepuluh  batang  rokok.  Perokok  yang  terserang  TBC, Influenza atau lainnya bisa menularkannya lewat batuk.  Dampak asap rokok dan rokok diketahui oleh sebagian remaja namun tidak spesifik.
Secara ekonomi merokok merupakan perbuatan menghambur-hamburkan harta tanpa  manfaat  disampaikan  oleh  beberapa  remaja  di  Cisaranteun.  Anggap  saja penduduk  Indonesia  berjumlah  8.000.000  jiwa,  sementara  1.000.000  jiwaadalah seorang perokok. Apabila masing-masing perokok menghabiskan uang sebanyak10.000 rupiah setiap hari, maka dalam sehari sebanyak 10.000.000.000 rupiah dihabiskan  oleh  1.000.000  jiwa.  Dengan  demikian  3.600.000.000  rupiah  dihabiskan oleh  setiap  orangdalam  1  tahun  terbuang  percuma.  Ini  masih  belum  ditambah  dengan
korek  api  (gas)  yang  mahal  untuk  menyulut  rokok.  Belum  lagi  dengan  biaya  bila perawatan kesehatan akibat prilaku merokok.
Dampak sosial bagi yang kecanduan  rokok juga dipahami oleh sebagian siswa siswa  partisipan  dengan  menyatakan  bahwa  efek  kebiasaan  merokok  dan  kebutuhan terhadap  uang  untuk  membeli  rokok  juga  dilakukan  dengan  banyak  cara,  terkadang mencuri uang orang tuanya atau tetangganya hanya untuk membeli rokok. Lebih lanjut, berdasarkan data dari pengadilan, sembilan puluh limapersen pelaku tindakan kriminal adalah  para  perokok.  Terdapat  kecenderungan  rokok  bisa  menegangkan  saraf.  Oleh karena  itu  para  perokok  sangat  mudah  untuk  marah,  bertengkar,  mencuri  dan melakukan  kekerasan.  Berdasarkan  beberapa  kajian  maka  diperlukan  suatu pembangunan  karakter  untuk  membina  generasi  mudah  dari  perilaku  merokok (Giannakupolous, et.al. 2010; Hammado, 2014).
Program pencegahan merokok yang dilakukan secara regular bisa menyadarkan dan  mengingatkan  kembali  tentang  pentingnya  waspada  terhadap  rokok  dan  asap rokok. Oleh karena itu dirasa penting untuk bekerjasama dengan program lintas sektor secara  komprehensif  agar  kegiatan  prevensi  bisa  menjadi  suatu  strategi  yang  tepat untuk menghindarkan remaja dari perilaku merokok.

## Simpulan
Berdasarkan  program  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  di  desa  Cisaranteun dengan tema “RIAS” peneliti merumuskan beberapa simpulan tentang pencegahan asap rokok pada remaja dapat membantu menyadarkan remaja tentang bahaya merokok dan oentingnya oencegahan merokok di lingkungan mereka.
Selanjutnya  pada  saat  kegiatan  evaluasi,  peserta  dapat  menjawab  dan menjelaskan  bahaya  dari  asap  rokok  dengan  baik.  Peserta  juga  membacakan  ikrar remaja siaga asap rokok bersama-sama dengan peneliti secara antusias, sebagai bentuk komitmen  dan  dikukuhkannya  mereka  menjadi  duta  remaja  siaga  asap  rokok.  Peserta sudah  memahami  bahwa  gerakan  anti  rokok  harus  dimulai  sejak  dini  karena  sasaran produsen rokok sekarang adalah anak-anak remaja yang masih mencari jati diri.
Saran  yang  bisa  dipertimbangkan  yaitu:    1)  Perlunya  sosialisasi  pada  setiap sekolah, dan masyarakat mengenai bahaya dari rokok dan diterapkan sanksi yang tegas
untuk  siswanya  yang  merokok;  2)  Perlu  dukungan  dari  semua  pihak,  baik  pihak keluarga, guru maupun teman sebayanya untuk tidak merokok di depan anak remaja.

## Ucapan Terima Kasih
Kepada  Yayasan  Nursentra  di  Cisaranteun  Kulon  beserta  seluruh  mahasiswa  Fakultas Keperawatan yang terlibat dalam kegiatan pelaksanaan PPM ini, yaitu: Asep Solahudin, Nelawati  Rafika  Dita  Martiana,  Witri  Destiani,  Rizka  Ananda  Rahmatunnisa,  Gisela Rizki  Fauziah,  Alifa  Rufaida,  Nabila  Pasha  Amelia,  Noviyanti  Nurrahmah,  Evita Rahmawati Miliarta.

## Daftar Pustaka
Aditama,  Tjandra  Y.  1995. Proses  Berhenti  Merokok .  Jakarta:  Cermin  Dunia.
Kedokteran.
Giannakopoulos, G, Chara Tzavara, Christine Dimitrakaki, Gerasimos Kolaitis, Vasiliki Rotsika  and  Yannis  Tountas.  (2010). Emotional,  behavioural  problems  and cigarette smoking in adolescence: findings of a Greek cross-sectional study. BMC Public Health. https://doi.org/10.1186/1471-2458-10-57 .
Hammado, N. (2014). Pengaruh Rokok Terhadap Kesehatan dan Pembentukan Karakter Manusia. Jurnal Kedokteran dan Farmasi, Volume 1 Nomor 1, 77-84.
Nyumba,  Tobias  O,  Kerrie  Wilson,  Christina  J.  Derrick,  Nibedita  Mukherjee.  (2018). The  use  of  focus  group  discussion  methodology:  Insights  from  two  decades  of application
in conservation. British
Ecological Societ. https://doi.org/10.1111/2041-210X.12860 .