## PERANCANGAN VIDEO CARA MENCUCI TANGAN BAGI ANAK TUNARUNGU
Muclis Darma Prasetyo Program Studi Desain Komunikasi Visual Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia (STIKI) Malang Email : muclisarenga@gmail.com

## ABSTRAK
Perilaku  hidup  sehat  merupakan  salah  satu  hal  penting  bagi  setiap  orang  tak  terkecuali  anak  kecil.  Pengenalan tentang  kesehatan  sejak  dini  diperlukan  agar  kebiasaan  tersebut  dapat  diterapkan  sampai  dewasa,  ada  banyak cara  menjaga  kesehatan  salah  satunya  adalah  mencuci  tangan.  Kenapa  harus  mencuci  tangan.  Karena  tangan adalah  media  utama  dalam  penyebab  masuknya  kuman  pada  tubuh  setiap  orang  terutama  pada  anak-anak. Perancangan  media  video  cara  mencuci  tangan  untuk  anak  tunarungu  sebagai  media  alternatif  untuk meningkatkan  wawasan  pengetahuan  anak  tunarungu  SLB  B  Pertiwi.  Pengajaran  dalam  menjaga  kesehatan khususnya  menjaga  kebersihan  tangan  hanya  disampaikan  secara  lisan.  Perancangan  video  Informatif  cara mencuci  tangan  dibuat  agar  anak  tunarungu  dapat  lebih  senang  dan  memahami  pentingnya  menjaga  kesehatan tangan.    Media  ini  dirancang  berbasis  Video  menggunakan  After  Effect,  Vegas  Pro14,  dan  Adobe  Ilustrator, memiliki  ukuran  1920  piksel  x  1080  piksel.  Hasil  dari  perancangan  menghasilkan  sebuah  media  utama,  yaitu video  Informatif  cara  mencuci  tangan  untuk  meningkatkan  kemandirian  anak  tunarungu  dan  beberapa  media pendukung  seperti  CD  Case,  Poster,  Kaos,  Stiker,  Gantungan  Kunci,  Pin,  dan  Tote  Bag.  Media  ini  dapat diterapkan di sekolah  SLB B  Pertiwi sebagai  materi pendamping,  media ini dapat dijalankan  melalui layar HP atau proyektor , dan juga sebagai display di tempat wastafel sehingga peserta didik lebih tertarik dan rajin dalam menjaga kesahatan tangan dengan mencuci tangan.
Kata Kunci : Video, Anak Tunarungu, SLB B Pertiwi, Cara Mencuci Tangan

## ABSTRACT
The behavior of a healthy life is one of the important things for each person a small child was no exception. The introduction of health early on in these habits need to be applied to adults, there are many ways of maintaining health one is hand washing. Why should hand wash because the mainstream media is in the hands of the cause of the influx of germs in the body of every person especially in children. Design of video media how to wash your hands  for  deaf  children  as  alternative  media  to  enhance  insight  knowledge  of  deaf  children  SLB  B  Naqvi. Instruction in maintaining health in particular keep clean hands only delivered orally. The design of Informative videos how to wash hands in deaf children can make more happy and understand the importance of maintaining healthy hands.  This media is designed based Video using After effects, Vegas Pro14, and Adobe Illustrator, has a  size  of  1920  x  1080  pixels  pixels.  The  result  of  the  design  resulted  in  a  mainstream  media,  namely  hand washing way Informative video to enhance the independence of deaf children and supporting multiple media like a  CD  Case,  Posters,  t-shirts,  bumper  stickers,  key  chains,  pins,  and  Tote  Bag.  This  media  can  be  applied  in school SLB B Naqvi as the companion material, media can be run through  the Mobile screen or projector, as well as the display in place of the sink so that the learners are more interested and diligent in keeping kesahatan hand with hand washing.
Keywords : Video, Deaf Children, SLB B Pertiwi, how to wash hand
1. PENDAHULUAN
Pendidikan yang diterima oleh anak berkebutuhan  khusus  berbeda  dengan  pendidikan yang  diterima  anak  pada  umumnya.  Berdasarkan UU  Sisdiknas  No.  20  Tahun  2003    pasal  32 menyatakan bahwa, “pendidikan khusus merupakan  pendidikan  bagi  peserta  didik  yang memiliki  tingkat  kesulitan  dalam  mengikuti  proses Informatif karena kelainan fisik, emosional, mental, sosial,  dan  memiliki  potensi  kecerdasan  dan  bakat istimewa”.  Sehingga  layanan  pendidikan    yang diberikan  kepada  anak  berkebutuhan  khusus  harus sesuai dengan kebutuhan anak.
Pendidikan merupakan upaya untuk memanusiakan  manusia  dan  tidak  mengenal  usia. Setiap  anak  berhak  memperoleh  pendidikan  yang layak. Peserta didik tidak hanya anak normal tetapi juga anak berkebutuhan khusus, karena semua anak mempunyai hak untuk memperoleh pendidikan.
Pendidikan yang diterima oleh anak berkebutuhan  khusus  berbeda  dengan  pendidikan yang  diterima  anak  pada  umumnya.  Berdasarkan UU  Sisdiknas  No.  20  Tahun  2003    pasal  32 menyatakan bahwa, “pendidikan khusus merupakan  pendidikan  bagi  peserta  didik  yang memiliki  tingkat  kesulitan  dalam  mengikuti  proses
Informatif karena kelainan fisik, emosional, mental, sosial,  dan  memiliki  potensi  kecerdasan  dan  bakat istimewa”.  Sehingga  layanan  pendidikan    yang diberikan  kepada  anak  berkebutuhan  khusus  harus sesuai dengan kebutuhan anak.
Tunarungu  merupakan  salah  satu  anak berkebutuhan khusus yang juga berhak memperoleh  pendidikan  yang  layak  dan  bermutu. “Tunarungu  adalah  individu  yang  memiliki hambatan  dalam  pendengaran,  baik  permanen maupun  tidak  permanen”.  Informatif  bagi  anak tunarungu  berbeda  dengan  anak  pada  umumnya. Akibatnya,  komunikasi  yang  terjadi  antara  peserta didik  tunarungu  dan  guru  sering  terjadi  salah presepsi. (Pandji, 2013)
Peserta didik seringkali salah dalam memaknai  informasi  atau  materi  yang  diberikan oleh  guru.  Lebih  lagi  jika  Informatif  dilakukan secara  verbal,  anak  tunarungu  sangat  sulit  untuk menangkap  pesan  yang  ingin  disampaikan  oleh guru.
“Dalam  proses  Informatif,  akibat  dari hambatan pendengaran anak
tunarungu mengunakan fungsi
penglihatan sebagai kompensasinya.  Oleh  karena  itu  mata  digunakan sebagai  sarana  yang  berfungsi  sebagai  indera penglihatan, khususnya dalam menerima informasi”. (Efendi, 2006)
Pelajaran  yang  diberikan  tidak  hanya mengenai  mata  pelajaran  umum  yang  diberikan  di sekolah  seperti  mata  pelajaran  IPA,  Matematika, dan  Bahasa  Indonesia.  Lebih  dari  itu,  pendidikan fungsional  juga  di  perlukan  oleh  peserta  didik untuk  menambah  wawasan  dan  kertampilan hidupnya terutama bagi anak berkebutuhan khusus, sehingga  mereka  dapat  menyesuaikan  diri  dengan lingkungan  dan  masyarakat.  Salah  satu  pendidikan fungsional  yang  sangat  diperlukan  oleh  peserta didik yakni Informatif tentang cara mencuci tangan dengan  benar.      Mencuci  tangan  adalah  tindakan menggosok  tangan  dengan  sabun  sampai  berbusa pada  semua  permukaan  tangan  yang  dilanjutkan dengan  membilas  air  yang  mengalir.  Prilaku mencuci  tangan  memakai  sabun  perlu  ditingkatkan karena  masih  kurangnya  pengetahuan  tentang pentingnya  mencuci  tangan.  Dampak  dari  kurang menjaga  kebersihan  terutama  kebersihan  tangan akan  membawa  berbagai  penyakit  yaitu  mulai  dari tifus,  jamur,  diare,  cacingan,  hepatitis,  hingga  flu burung.    Pendidikan  kesehatan  seperti  mencuci tangan  pada  hakikatnya  merupakan  usaha  untuk membekali  pengetahuan  cara  mencuci  tangan dengan  benar  beserta  manfaatnya,  sehingga terhindar  dari  berbagai  penyakit  dari  dampak  yang ditimbulkan. (Diah Nur Anisa, 2015).

## 2. METODOLOGI PERANCANGAN
Gambar 1. Model Perancangan

## Identifikasi Masalah
Identifikasi  masalah  atau  disebut  juga  dengan Problem  Identification  adalah  suatu  proses  dan hasil  pengenalan  masalah  atau  inventarisasi masalah  dengan  kata  lain  identifikasi  masalah adalah  salah  satu  proses  penelitian  yang  bisa dikatakan  langkah  paling  penting  diantara  langkah – langkah proses yang lain.

## Analisis Data
Dalam  suatu  perancangan  sangat  diperlukan analisis data yang berguna untuk jawaban terhadap permasalahan  yang  diteliti.  Dalam  proses  analisis data  terdapat  komponen-komponen  utama  yang harus  dipahami.  Komponen  tersebut  adalah  kajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menganalisis berbagai data yang sudah ada.

## Sintesis
Sintesis  berasal  dari  bahas  Inggris synthesis ,  yang artinya  paduan  atau  perpaduan.  Sintesis  dalam perancangan  ini  adalah  suatu  perpaduan  dari permasalahan yang ada pada latar belakang masalah perancangan  yang  telah  dirangkum  ke  dalam analisis. Ini semua akan dijadikan dasar pertimbangan pengembalian keputusan untuk menentukan perancangan selanjutnya.

## Konsep Perancangan
Konsep perancangan video tentang mencuci tangan terdiri  dari  media  utama  dan  media  pelengkap. Media  utama  yaitu  berupa  video  informatif  cara mencuci  tangan  dengan  tahapan  yang  harus dilakukan  secara  berurutan  yang  dimulai  dari proses  pra  produksi,  produksi,  dan  pasca  produksi. Sementara  perancangan  media  pelengkap  berupa poster, kaos, pin, stiker, dan gantungan kunci.

## Perancangan produk
Perancangan sesuai dengan sistematika perancangan  yaitu  meliputi  praproduksi,  produksi, dan pasca produksi. Pra-produksi merupakan proses awal  atau  persiapan  sebelum  dilakukan  produksi. Produksi  merupakan  proses  pengerjaan  karya  baik berupa  video,  brosur,  stiker,  dan  lain-lain. Sementara untuk pasca produksi  merupakan proses editing serta pengoreksian kembali karya produksi.

## Produk Final
Hasil  jadi  dari  perancangan  ini  berupa  video Informatif  tentang  mencuci  tangan  untuk  anak tunuarungu,  Video  ini  dirancang  sesuai  kebutuhan dan  karakter  anak  tunarungu  untuk  membantu memundahkan dalam proses belajar.

## 3. H ASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  yang  diperoleh  dari  buku  tentang mencuci tangan yang berjudul “Ih! Banyak Kuman di  Tanganku”,  yaitu  ada  empat  pembahasan  yang pertama  adalah  seorang  anak  yang  tidak  pernah mencuci  tangan,  dampak  akibat  tidak  mencuci tangan,  cara  mencuci  tangan,  dan  kapan  kita  harus mencuci  tangan.  Materi  tersebut  yang  akan digunakan  dalam  perancangan  video  informatifdan pada  segi  ilustrasi  dan  warna  di  sesuaikan  pada karakteristik peserta didik yaitu dengan menggunakan  warna-warna  cerah  dan  ilustrasi menggunakan flat  design sehingga  mendukung peserta  didik  tertarik  melihat  video  tersebut  dan lebih mudah memahami materi yang disampaikan.

## Pra Produksi
Ide Pokok Pentingnya Pengetahuan tentang menjaga kesehatan  tangan  dengan  cara  mencuci  tangan dengan  benar  untuk  anak  berkebutuhan  khusus (tunarungu).

## Storyboard
Storyboard Video  Informatif  tentang  cara  mencuci tangan  dengan  benar  berisi  keterangan  pra-visual berupa  sketsa  kasar  dengan  penjelasan  mengenai setiap scene ,  penataan  tempat  dan  waktu, shot ,
durasi, tata kamera, adegan dialog, serta background musik yang digunakan.

## Background Musik
Background musik  keseluruhan  yang  digunakan ber- genre sinstrumen  anak-anak  yang  di download pada website www.hiboumusic.com  instrumen yang  dipilih  antara  lain  Junior  Jum  B  dan Wonderful Children A.

## Produksi

## Desain Karakter
Nama                       : Lisa Umur                       : 25 Tahun Tinggi/Berat Bdn    : 160/50kg Sifat                         : Aktif, ceria, dan pintar
Gambar 2. Desain Karakter

## Desain Background
Latar  belakang  background  yang  digunakan pada video Informatif ini terdiri dari suasana depan rumah sakit dan sebagian besar menggunakan solid backgrund. Solid  background digunakan  sebagai latar  adegan  penjelasan  maupun effect setiap scene dan transisi setiap shot.
Gambar 3. Desain Background

## Rigging Karakter
Untuk  menganimasikan  karakter,  file  yang  di- import ke  dalam  lembar  kerja  Adobe  After  Affect CS6  yaitu  format  AI  (Adobe  Ilustrator  CS6). Sebelum  dianimasikan  karakter  di- rigging atau
pemberian  tulang  menggunakan plug-in DuIK. Langkah pertama untuk me- rigging yaitu memberikan  sendi  gerak  pada  bagian  tubuh  yang akan  digerakan  kemudian  menggunkan puppet  pin tool yang ada pada DuIK tools.
Gambar 4. Rigging Karakter

## Animasi Karakter
Karakter yang sudah di- rigging kemudian dianimasikan  dengan  menekan stopwatch  position yang  terdapat  pada  fitur transform di layer Null object yang telah ditentukan. Pada Video Informatif ini, pergerakan karakter hanya sebatas pada gerakan tangan.  Karakter  tidak  dianimasikan  secara  detail karena video ini fokus pada tulisan .
Gambar 5. Animasi Karakter
Animasi Teks
Gambar 6. Animasi Teks
Animasi  teks digunakan  dalam  menampilkan penjelasan  informasi  yang  ingin  disampaikan.
Animasi  teks menggunakan  fitur  transform  dengan mengubah scale,  position,  rotation ,  dan drop shadow serta  menggunakan masking .  Selain  itu juga menggunakan plug-in animation composer.

## Animasi Background
Animasi    background menggunakan    efek    trasisi seperti  menggunakan linear  wipe dan radial  wipe ,
selain background yang telah dibuat video ini juga menggunakan  solid background dengan  tujuan memperjelas informasi atau materi yang disampaikan.  Warna  yang  digunakan  pada solid
background adalah warna biru muda.

## Gambar 7. Animasi Background

## Pasca Produksi
Pada  pasca  produksi  semua  hasil  animasi  pada tahap produksi disusun menjadi suatu video dengan konsep storyboard dan  digabungkan  dengan  hasil video cara  mencuci  tangan, background musik dan hasil dubbing menggunkan  Vegas  Pro  14,  format output yaitu avi dengan durasi 2 menit 30 detik.
Gambar 8. Screenshot Video Informatif

## Implementasi Media Pendukung
Media penunjang dari perancangan ini adalah untuk video  Informatif  yaiu  CD,  poster,  baju,  stiker, gantuungan  kunci,  pin, tote  bag .  Selain  dapat mendukung  dari  media  utama  ,  hal  ini  juga  dapat sebagai  pendukung  dalam  bidang  penyampaina tentang menjaga kesehatan tangan.

## CD Case
Media ini untuk penyebaran secara fisik , sehingga dapat  memudahkan  peserta  didik  melihat  secara offline.  CD  case  yang  digunakan  berukuran  26.5 cm  x  16.5  cm  bahan  terbuat  dari  material  plastik dan terdapat satu keping CD.

## Gambar 9. CD Case

## Poster
Poster  berguna  sebagai  media  promosi  cetak  yang dirancang  untuk  menjadi  salah  satu  media  promosi dan  penyampaian  pesan  yang  sesuai  serta informatif, poster ini dapat di tempelkan ke mading sekolahsekolah  atau  dekat  wastafel  agar  dapat memingatkan  untu  selalu  menjaga  kebersihan tangan.  Poster  ini  memiliki  format  portrait, dengan ukuran  A3  (29.7  cm  x  42  cm),  material  yang digunakan  artpaper  260gr  sehingga  memiliki ketebalan  dan  kaku.  Konten  yang  terdapat  pada poster  antaran  lain  judul  poster  “tangan  bersih  itu sehat”  ilustrasi  proses  mencuci  tangan  terdapat karakter dokter dan tagline “ wash your hands ”.
Gambar 10. Poster

## Stiker
Desain  dari  stiker  menggunakan tagline  wahs  your hands ,  stiker  berguna  media  promosi  tempel  untuk memberkan penyampain dalam menjaga kebersihan tangan  kususnya  bagi  anak  berkebutuhan  khusus (tunarungu),  selain  mudah  untuk  diproduksi, fleksibilitas  dalam  penerapan  membuat  stiker menjadi keuntngan sendiri dalam bidang
penyampian  tentang  menjaga  kesehatan  tangan. Ukuran  10cm x 6cm material yang digunakan yaitu kertas Vinly agar terlihat glossy .
Gambar 11. Stiker

## Kaos
Konsep kaos yang digunakan size chart anak-anak, bahan  kaos  yang  digunakan  katun  combed  30s bahan  ini  bersifat  tipis  dan  tidak  panas  sehingga nyaman  digunakan  sehingga  cocok  untuk  anak- anak  kecil. Visual  yang digunakan pada kaos  yaitu terdapat  background  lingkaran  dan  di  belakang terdapat  kuman  menyampaikan  bahwa  dengan mencuci tangan kita terhindar dari kuman.
Gambar 11. Kaos

## Gantungan kunci
Gantungan  kunci  merupakan  salah  satu  media merchandise.  Hal  ini  dapat  dimanfaatkan  sebagai media  promosi  dapat  diaplikasikan  di  tas,  kunci rumah,  kunci  kendaraan  material  terbuat  dari akrilik berukuran 8cm x 5cm.
Gambar 12. Gantungan Kunci

## Pin
Promosi  menggunkan  media  pin  ini  sangat  mudah praktis,  awet,  dan  sangat  digemari  oleh  anak-anak, anak-anak secara tidak langsung juga turut menjadi mediator untuk
mendemokan agar menjagakebersihan tangan. Bentuknya kecil tentunya  sangat  praktis  dan  dapat  diguakan  kapan dan  dimana  saja,  konsep  visual  yang  digunakan yaitu  menampilkan  tempat  mencuci  tangan,  dokter dan tagline , ukuran yang digunakan 5,8cm x 5,8cm berbentuk lingkaran.
Gambar 13. Pin

## Tote bag
Tote  bag atau  tas  kecil  digunakan  sebaga  media promosi karena bentuknya tidak terlalu besar sesuai dengan  karakter  anak-anak  yaitu  kecil  dan  lucu material  yang  digunakan  yaitu  dari  kain  kanfas berukuran 14cm x 21cm .
Gambar 13. Tote Bag

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Perancangan  media  video  Informatif  ini menyelesaikan  permasalahan  yang  ada  antara  lain membantu  peserta  didik    untuk  dapat  lebih  mudah memahami  informasi  yang  disampaikan,  dan  juga membantu tenaga pendidik agar lebih efesien dalam melakukan proses mengajar peserta didik tunarungu.
Hasil  dari  perancangan    menghasilkan sebuah  media  utama  dan  media  pendukung,  media utama  yaitu  video  Informatif  cara  mencuci  tangan dengan  benar,  format  video  ini  berbentuk  MP4 berkualitas 1080p yang dapat dilihat di layar ponsel pintar  atau  layar  proyektor  lainnya,  dan  juga terdapat media pendukung.

## 5. REFERENSI
Anisa,  Diah  Nur,  &  Ery  khusnal.  2015. Pengaruh Pendidikan  Kesehatan  terhadap  perilaku  Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Usia Sekolah di SD 2 Jambidan  Banguntapan Bantul. Diss. STIKES’Aisyiyah Yogyakarta. Efendi, Mohammad. 2006 .  Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan . Jakarta:  PT Bumi Aksara.
Pandji,  Dewi.  2013. Sudahkah  Kita  Ramah . Jakarta: PT Elex Media Komputindo.