Perguruan tinggi  swasta  merupakan lembaga pendidikan  yang  memiliki  peran  penting dalam  menyediakan  jasa  layanan  pendidikan tinggi bagi masyarakat. Di Indonesia, jumlah perguruan tinggi swasta jumlahnya mendominasi dibandingkan dengan Perguruan  Tinggi  Negeri  dan  Perguruan Tinggi  Agama.  Menurut  pangkalan  data pendidikan  tinggi  tahun  2022,  jumlah peguruan  tinggi  swasta  mencapai  68%  dari total  keseluruhan  jumlah  perguruan  tinggi  di Indonesia (PDDikti, 2022).
Meskipun jumlahnya cukup mendominasi,  namun  dari  sisi  kinerja  yang tercermin dari penilaian akreditasi, perguruan tinggi  swasta  masih  didominasi  nilai  B  atau Baik  sekali,  hanya  2%  perguruan  tinggi swasta  di  Indonesia  yang  memiliki  nilai terakreditasi  Unggul  atau  Peringkat  A. Apabila  ini  tidak  diatasi  maka  akan berdampak  pada  pilihan  calon  mahasiswa untuk  memilih  perguruan  tinggi,  karena pertimbangan  nilai  akreditasi.  Penurunan jumlah  mahasiswa  yang  mendaftar  pada sebuah perguruan tinggi swasta akan memiliki pengaruh  terhadap  pendapatan  perguruan
tinggi.  Hal  ini  dikarenakan  sebagian  besar pembiayaan  untuk  kegiatan  operasional perguruan  tinggi  swasta  bersumber  dari penerimaan mahasiswa berupa biaya kuliah yang dibayarkan.
Perguruan tinggi swasta yang dalam kegiatan operasionalnya mengandalkan sumber  dari  penerimaan  mahasiswa,  maka kinerja  keuangan  perguruan  tinggi  swasta menjadi  parameter  penting  dalam  menilai keberlanjutan  operasional  mereka,  serta menjadi  cerminan  kemampuan  perguruan tinggi untuk menyediakan layanan pendidikan yang berkualitas. Kinerja keuangan  merujuk  pada  kondisi  finansial suatu organisasi untuk menentukan keberhasilan  jangka  panjang  organisasi tersebut  dan  memastikan  bahwa  sumber daya  dimanfaatkan  secara  efektif  dan efisien.  Salah  satu  faktor  yang  dapat meningkatkan  kinerja  keuangan  adalah ketersediaan  aset  berwujud  yang  memadai. Aset berwujud adalah segala jenis aset yang memiliki bentuk fisik dan dapat dimanfaatkan secara langsung untuk menyediakan produk ataupun layanan yang

## ASET BERWUJUD DAN KINERJA KEUANGAN UNIVERSITAS SWASTA DI KOTA PEKANBARU
SITI SAMSIAH 1 ; NIK MAHERAN NIK MUHAMMAD 2 , SITI RODIAH 3
1,3 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia Jln. Tuanku Tambusai, Kecamatan Tampan, Pekanbaru – Riau
2 Faculty of Entrepreneurship and Business, University Malaysia Kelantan, Malaysia Jln. Taman Bendahara, 16100 Pengkalan Chepa, Kelantan, Malaysia E-mail : siti.samsiah@umri.ac.id (Koresponding)
Submit:  7 Mei  2024 Review:   7 Mei 2024 Publish: 26 Juni 2024
Abstract : The financial performance of private universities is a vital aspect in assessing  the stability and operational sustainability of such higher education institutions. This study aims to analyze  the  relationship  between  tangible  assets  and  financial  performance  of  private universities. Tangible assets are measured using the dimensions of financial resources, physical facilities, and public facilities. While financial performance is measured using dimensions of self-financing capability, accountability, and asset management. The results showed that there is a positive relationship between tangible assets and financial performance in the context of private universities. Universities that have the availability of tangible assets that meet higher education  standards  tend  to  be  able  to  show  better  financial  performance.  This  shows  the importance of tangible asset management in an effort to improve the financial performance of private universities.
Keywords: Tangible Assets, Financial Performance, SMART PLS
memberikan  manfaat  kepada  organisasi berupa pendapatan ataupun keuntungan. Lingkungan  pendidikan  tinggi  terus  berubah dan semakin kompetetif. Dalam menawarkan jasa  pendidikan,  perguruan  tinggi  swasta memerlukan dukungan infrastruktur atau aset berwujud seperti ruang perkuliahan, laboratorium,  dan  fasilitas  lainnya.  Aset berwujud  ini  diperlukan  untuk  menyediakan fasilitas  penunjang  untuk  proses  kegiatan tridharma perguruan tinggi.
Perguruan  tinggi  swasta  sering  kali dihadapkan pada tantangan dalam mengelola sumber  daya  aset  berwujudnya.  Pengelolaan aset  berwujud  dengan  baik  dapat  menjadi salah  satu  strategi  untuk  mencapai  tujuan organisasi perguruan tinggi tersebut. Keterbatasan pendanaan salah satu penghambat  dalam  mengembangkan  dan memelihara  aset  berwujud,  yang  pada akhirnya  akan  berdampak  pada  kualitas layanan  pendidikan.  Oleh  karena  itu,  jika masalah  diatas  tidak  segera  di  selesaikan, akan  muncul  masalah  baru,  misalnya rendahnya  mahasiswa  memilih  perguruan tinggi  swasta    tersebut  karena  sarana  dan prasarana  yang  disediakan  oleh  perguruan tinggi  swasta  tersebut  kurang  memadai. Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  tujuan umum  dari  penelitian  ini  adalah  untuk menyelidiki  apakah  aset  berwujud  seperti sumber  daya  finansial,  sarana  dan  prasarana dapat mempengaruhi kinerja keuangan perguruan  tinggi  swasta  di  kota  Pekanbaru. Penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan wawasan yang berharga bagi para pemangku kepentingan  dalam  pengambilan  keputusan terkait  pengelolaan  sumber  daya aset berwujud dan strategi pengembangan institusi pendidikan tinggi.

## METODE
Analisis  data  awal  dilakukan  dengan menggunakan  Statistical  package  for  Social Science (SPSS) untuk mengatasi permasalahan  seperti  nilai  yang  hilang, outlier,  dan  ketidaknormalan  pada  data. Selanjutnya, Pengolahan data dalam penelitian  ini  memanfaatkan  alat  analisis berupa perangkat lunak SmartPLS versi 3.2.8
dengan  pendekatan  partial  least  square (PLS) sebagai alat analisis utama.  Tahapan ini dilakukan untuk memastikan bahwa data yang  diperoleh  memiliki  kualitas  yang optimal untuk dianalisis lebih lanjut. Dengan demikian,  sebagai  panduan  bagi  peneliti untuk membangun hubungan antara variabel dependen dan independen dalam penelitian.

## HASIL
Penelitian  ini  menggunakan  Smart PLS  3  untuk  menguji  hipothesis  yang diajukan.  Dua  langkah  dilakukan  dalam melakukan  pengujian  hipothesis.  Pertama dilakukan  model  pengukuran,  dan  kedua dilakukan model struktural yang dijalankan dengan  menggunakan  bootstrapping  untuk mengevaluasi signifikansi hubungan hipothesis  yang  disajikan  dalam  kerangka konseptual.  Berikut  ini  ditampilkan  pada tabel  1.1  tingkat  pengembalian  kuesioner dari responden penelitian.
Tabel 1.1: Tingkat pengembalian kuesioner
Keterangan Jumlah kuesioner Persentase Kuesioner yang disebarkan 305 100.0 % kuesioner yang kembali 252 82.6 % Kuesioner yang efektif digunakan 244 80 %
Tabel  1.1  menunjukkan  bahwa  244 atau  80%  kuesioner  dapat  diolah  dan dianalisis lebih lanjut.  Langkah selanjutnya adalah melakukan kalkulasi model pengukuran.  Hasil  kalkulasi  model  pada tabel  1.2  menunjukkan  bahwa  validitas konvergen  yang  dilihat  dari  loading  factor berada  diatas  ambang  batas  0.60  dengan merujuk  pada  pendapat  Hair  et  al.,  (2011) dan seluruh konstruk dimensi memiliki nilai Average  Variance  Extranced  (AVE)  diatas 0.50.  Dalam  penelitian  ini,  reliability  juga terpenuhi  yang  dilihat  dari  nilai  Cronbach alpha  lebih  besar  dari  0.70  dan  Composte reability menunjukkan angka diatas 0.70. Tabel 1.2: Construct measurement summary Item  Tangible Asset (TA) (α=0.843, CR=0.885, AVE=0.565)
Loading Factor

## 342
TA1 Memiliki sumber dana untuk pengembangan kampus 0.805 TA2 Memiliki sarana prasarana umum (tempat ibadah, tempat berolah raga, asrama, taman,
pasokan listrik, akses jalan, parkir, dll) yang diperlukan untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran
0.734 TA3 Penerimaan kas dari mahasiswa efektif dan dapat diandalkan 0.814 TA4 Memiliki prasarana (gedung kuliah, tanah, laboratorium, ruang dosen, jalan, dll) yang memadai untuk mendukung kegitan tridharma perguruan tinggi 0.713 TA5 Memiliki income generating yang menambah penghasilan 0.825 TA6 Memiliki sarana (alat laboratorium, perlengkapan ruang kuliah, perlengkapan ruang dosen, transportasi,
teknologi informasi, dll) yang memadai untuk mendukung kegiatan tridharma perguruan tinggi 0.600 Item   Kinerja Keuangan (FP) (α=0.920, CR=0.933, AVE=0.581) Loading factor AK1  Memiliki dokumen pengelolaan dana yang lengkap 0.814 AK2   Audit  laporan  keuangan  oleh auditor  eksternal  dilakukan secara berkala 0.699 AK3  Pelaporan  keuangan  selalu dilakukan tepat waktu 0.768 AK4  Setiap penggunaan dana harus dilakukan pelaporan pertanggungjawaban 0.728 AM3  Sumber  daya  keuangan  di kelola  secara  efisien  sesuai dengan prioritas kebutuhan 0.837 SF1 Memiliki  kecukupan  dana untuk menjamin capaian pembelajaran  (seperti  bahan dan peralatan habis pakai) 0.738 SF2 Memiliki  kecukupan  dana untuk biaya operasional
pendidikan (seperti: gaji, bahan habis pakai, listrik, dll) 0.766
SF3 Memiliki  kecukupan  dana untuk  biaya  investasi  (SDM, sarana, dan prasarana) 0.798 SF4 Memiliki  kecukupan  dana untuk biaya operasional kemahasiswaan (penalaran, minat dan bakat, dll) 0.768 SF6 Memiliki  kecukupan  dana untuk  biaya  penelitian  dan PkM dosen 0.695
Evaluasi discriminant validity, yang dilihat dari nilai kriteria Fornell and Larcker, menunjukkan bahwa berdasarkan Tabel 1.3, akar  Average  Variance  Extracted  (AVE) dari  setiap  variabel  (nilai  pada  sumbu diagonal)  melebihi  korelasi  antar  variabel. Sebagai  contoh,  akar  AVE  dari  kinerja keuangan sebesar 0.762 lebih besar daripada korelasi  antara  aset  berwujud  (0.760). Evaluasi  discriminant  validity  juga  dapat dilakukan dengan melihat Heterotrait Monotrait  Ratio  (HTMT).  Tabel  1.3 menunjukkan  bahwa  nilai  HTMT  0.849  < dibawah 0.90 menunjukkan validitas diskriminan yang baik (Sarstedt et al., 2020). Tabel  1.3:  Discriminant  Validity  (Fornell-
Larcker Criterion) Kinerja Keuangan Aset Berwujud Kinerja Keuangan 0.762 Aset Berwujud 0.760 0.752 HTMT Value Model value 0.849
Kualitas  model  penelitian  dapat dijelaskan  dengan  melihat  nilai  r  square.  R square  menggambarkan  besarnya  varians variabel indepeden.
Tabel 1.4: R Square R Square R Square Adjusted Kinerja Keuangan 0.578 0.576

## Aset Berwujud
Pada  model  penelitian  ini,  nilai  R Square yang dihasilkan dari persamaan aset berwujud  adalah  sebesar  0.578,  artinya pengaruh  aset  berwujud  terhadap  kinerja keuangan  sebesar  57.8%,  menurut  Hair  et al., (2011) kekuatan model >50%  termasuk pengaruh moderat/sedang.
Berdasarkan  tabel  koefisien  jalur pada  tabel  1.5,  diketahui  bahwa  pengaruh aset  berwujud  terhadap  kinerja  keuangan
signifikan  dengan  t  statistik  (27.147  <  1.96) atau  p-Value  (0.000<  0.05).  Hal  ini  berarti setiap perubahan variabel aset berwujud maka akan signifikan meningkatkan kinerja keuangan.
Tabel 1.5: Koefisien jalur Hypothesis Std. Coeff t- Statistik P value Test result TA - FP 0.760 27.147 0.000 Diterima

## PEMBAHASAN
Perguruan  tinggi  swasta  saat  ini mengalami tekanan persaingan yang semakin ketat,  hal  ini  mendorong  mereka  untuk mempertahankan  diri  dan  terus  berkembang. Kinerja  organisasi  perguruan  tinggi  swasta, terutama  dalam  aspek  keuangan,  sangat bergantung  pada  kemampuan  bersaing  dari sumber  daya  yang  tersedia.  Dalam  konteks ini,  penelitian  ini  menjelaskan  pengaruh sumber  daya  berupa  aset  berwujud  terhadap kinerja  keuangan  perguruan  tinggi  swasta  di Kota  Pekanbaru.  Sumber  daya  berwujud dianggap  sebagai  faktor  utama  yang  dapat memberikan keunggulan bersaing bagi perguruan tinggi dalam menghadapi tantangan persaingan yang intensif.
Penelitian sebelumnya telah menegaskan  bahwa  sumber  daya  berwujud memiliki  dampak  yang  signifikan  terhadap kinerja  keuangan  organisasi.  Eric  (2022), Menyarankan kepada manajer untuk memberikan  perhatian  terhadap  struktur  aset berwujud,  karena  memiliki  pengaruh  positif terhadap kinerja khususnya kinerja keuangan perusahaan. Nwauzor, (2022), hasil studi nya menunjukkan  bahwa  peningkatan  investasi pada  aset  berwujud  berupa  tanah  dan bangunan  menyebabkan  peningkatan  laba sebelum pajak. Hasil pengujian hipotesis studi yang  dilakukan  oleh  Chukwu  &  Egbuhuzor, (2017)  menunjukkan  bahwa  investasi  pada pabrik dan mesin secara significant dan positif berhubungan  dengan  kinerja  keuangan  yang di  ukur  dengan  return  on  aset  dan  return  on equity.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan adanya  korelasi  positif  antara  sumber  daya berwujud  dan  kinerja  keuangan  perguruan
tinggi swasta. Sumber daya berwujud seperti ruang kelas, laboratorium yang lengkap dan infrastruktur  lainnya  yang  mendukung proses  pembelajaran  dapat  menjadi  faktor penentu  bagi  calon  mahasiswa  dalam memilih  universitas.  Dengan  demikian, perguruan  tinggi  swasta  yang  memiliki sumber  daya  berwujud  yang  lengkap, modern  dan  memadai  dapat  menjadi alternatif  pilihan  bagi  mahasiswa  memilih perguruan  tinggi,  hal  ini  tentunya  akan berdampak  pada  penerimaan  pendapatan yang  bersumber  dari  sumbangan  biaya kuliah  mahasiswa.  Selain  itu,  infrastruktur yang baik juga berkontribusi pada peningkatan reputasi kampus, meningkatkan daya saing dalam menarik minat mahasiswa memilih perguruan tinggi swasta, yang pada akhirnya  memberikan  dampak  positif  pada pendapatan  dan  kinerja  keuangan  secara keseluruhan.
Perguruan tinggi swasta yang memiliki  sumber  daya  finansial  berupa sumber daya untuk pengembangan kampus, memiliki  fasilitas  fisik  berupa  prasarana seperti  gedung  kuliah,  tanah,  laboratorium, ruang  dosen,  jalan,  dll)  dan  sarana  (alat laboratorium,  perlengkapan  ruang  kuliah, perlengkapan  ruang  dosen,  transportasi, teknologi  informasi,  dll)  yang  memadai untuk mendukung  kegiatan  tridharma perguruan  tinggi  serta  sarana  prasarana umum  (tempat  ibadah,  tempat  berolahraga, asrama, taman, pasokan  listrik,  akses jalan, parkir, dll) yang diperlukan untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran.
Aset berwujud merupakan aset yang dimiliki dan digunakan oleh suatu organisasi untuk  melaksanakan  kegiatan  operasional organisasi tersebut yang berkontribusi pada peningkatan penghasilan pendapatan. Menurut  penelitian  yang  dilakukan  oleh Eksandy,  (2023),  temuannya  menunjukkan bahwa pengelolaan manajemen yang efektif dan efisien terhadap aset berwujud memiliki pengaruh  positif  terhadap  kinerja  ekonomi, dan  hal  ini  dapat  menghasilkan  perolehan keuntungan yang optimal.
Sejalan dengan teori resource based view (RBV),  menekankan  pentingnya

## 344
sumber  daya  internal  suatu  organisasi  untuk membangun nilai tambah yang berkelanjutan (Barney, 2001). Konsep teori resource based view (RBV)  digunakan  untuk  memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pengaruh sumber daya berwujud terhadap peningkatan kinerja  organisasi,  salah  satunya  adalah kinerja  keuangan.  Dalam  konteks  penelitian ini,  perguruan  tinggi  swasta  yang  memiliki sumber  daya  berupa  aset  berwujud  yang berkualitas dan memiliki kuantitas sebagaimana yang diperlukan dapat mempengaruhi kinerja organisasi.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  menegaskan bahwa  aset  berwujud  memiliki  peran  yang signifikan dalam menentukan kinerja keuangan universitas swasta. Hal ini menunjukkan bahwa aset fisik seperti sumber daya  finansial,  fasilitas  fisik,  dan  fasilitas umum memiliki dampak yang berarti terhadap stabilitas keuangan institusi pendidikan. Aset berwujud juga dapat menjadi salah satu faktor yang mendukung keunggulan bersaing universitas swasta di Kota Pekanbaru. Dengan memiliki  infrastruktur  fisik  yang  baik  dan memadai,  universitas  swasta  dapat  menarik lebih banyak minat mahasiswa untuk memilih perguruan tinggi tersebut dengan menawarkan fasilitas  pendidikan  yang  lengkap  dan modern.
Penemuan  ini  memiliki  implikasi penting  bagi  manajemen  universitas  swasta dalam merencanakan strategi pengelolaan aset dan  melakukan  investasi  pada  infrastruktur untuk meningkatkan kinerja keuangan mereka. Dengan memahami hubungan antara aset berwujud dan kinerja keuangan, universitas  dapat  mengalokasikan  sumber daya dengan lebih efektif untuk memaksimalkan nilai dari aset yang dimilikinya.  Selain  itu,  temuan  ini  juga memberikan kontribusi bagi literatur akademik  dalam  memperluas  pemahaman tentang  faktor-faktor  yang  mempengaruhi kinerja keuangan universitas swasta.
Meskipun  demikian,  karena  ukuran sampel  yang  terbatas,  generalisasi  dari  hasil penelitian  ini  menjadi  terbatas.  Oleh  karena
itu,  saran  kami  adalah  untuk  menggunakan indikator  obyektif  dalam  penelitian  lebih lanjut dan lebih luas. Perlu ada diskusi lebih lanjut  mengenai  indikator  mana  yang sebaiknya  digunakan  untuk  mengevaluasi kinerja keuangan perguruan tinggi swasta di Kota Pekanbaru.

## DAFTAR RUJUKAN
Akinyi,  O.  (2010).  Influence  Of  Tangible And  Intangible  Resources  On Performance  In  Public  Secondary
Schools In Bondo District. Unpublished MBA Project). University Of Nairobi … .
Badan  Akreditasi  Nasional  Perguruan Tinggi (BAN-PT) 2012. Akreditasi Intitusi Perguruan Tinggi.
Badan  Akreditasi  Nasional  Perguruan
Tinggi (BAN-PT) 2012. Akreditasi
Intitusi Perguruan Tinggi. Barney,  J.  B.  (2001).  Resource-Based Theories Of Competitive Advantage: A Ten-Year Retrospective  On  The  Resource- Based View. Journal Of Management , 27 (6), 643–650.
Https://Doi.Org/10.1177/01492063
0102700602
Chukwu, G. J., & Egbuhuzor, C. A. (2017).
Tangible  Assets  And  Corporate Performance:  Evidence  From  The Manufacturing Industry In Nigeria. Research  Journal  Of  Financial Sustainability Reporting , 2 (1), 271–277.
Eksandy,    Et.  A.  (2023). Economic Performance  Of  Manufacturing Companies In Indonesia: Tangible Assets,  It  Capabilities,  And  Water Accounting . 10 (1), 65–78.
Eric,  M.  (2022). Effect  Of  Tangible  And Intangible Assets Structure On The Performance  Of  High  And  Low Levered  Quoted  Manufacturing Firms In Nigera . 12–27.
Hair,  J.  F.,  Ringle,  C.  M.,  &  Sarstedt,  M.
(2011). PLS-SEM: Indeed A Silver Bullet. Journal  Of  Marketing Theory  And  Practice , 19 (2),  139–
152. Https://Doi.Org/10.2753/MTP1069- 6679190202
Jenderal, D., Tinggi, P., Umum, D., & Tinggi, O.F.  (2022).  Direktorat  Jenderal Statistik Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 235–353.
Mungai,  D.  K.,  Maina,  M.,  &  Kungu,  J.  N. (2021). Effect  Of  Internal  Control Systems  On  Financial  Performance Of  Public  Universities  In  Kenya . 12 (16),
80–94. Https://Doi.Org/10.7176/RJFA/12-
16-09 Nwauzor,  C.  O.  G.  J.  C.  (2022). Tangible Assets And Firms ’ Performance : A Study Of Listed . January .
Peraturan  Pemerintah  No  19  tahun  2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
Indonesia.
Pratolo,  S.,  Mukti,  A.  H.,  Widyaningsih,  A., Muhammadiyah,  U.,  Education,  B.,
& Indonesia, U. P. (2022). Antecedents  And  Consequences  Of Higher Education . 11 (1), 349–362.
Sarstedt,  M.,  Ringle,  C.  M.,  &  Hair,  J.  F.
(2020). Handbook Of Market Research.  In Handbook  Of  Market Research (Issue July). Https://Doi.Org/10.1007/978-3-319- 05542-8
Sriyono, S. (2020). A Nexus Among Strategy
Type,  Market  Orientation,  Strategic Costing And Financial Sector
Performance Of Private Universities
In  Indonesia. The  Journal  Of  Asian
Finance,  Economics  And  Business , 7 (10), 1035–1046.
Https://Doi.Org/10.13106/Jafeb.202 0.Vol7.N10.1035