Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian

## GAMBARAN HARGA DIRI REMAJA PUTRI YANG MELAKUKAN SEKS PRANIKAH
Karen Christy 1 , Shanty Sudarji 2 Program Studi Psikologi Universitas Bunda Mulia
1 Karenkristy95@gmail.com , 2 Gbu120711@gmail.com

## ABSTRACT
Puberty is experienced in adolescence that causes physical and sexual maturity. Sexual hormones that have begun to work encourage adolescents to engage in sexual behavior. Women are referred to as the most disadvantaged if they have premarital sex without long-term commitment. And losing your virginity will affect your self-esteem such as feeling insecure, embarrassed, guilty, sinful, dirty, scared, worried, fear not accepted and humiliation and others will arise after having premarital sex. The purpose of this study is to get  an  overview  and  know  how  the  self-esteem  of  teenage  girls  who  have  premarital  sex.  The  research method used in this study is qualitative research with phenomenological approach and using interview and observation  method  to  obtain  research  data.  Respondents  in  this  study  were  five  teenage  girls  who  had premarital sex. The results in this study showed that only one respondent fulfilled all aspects of self-esteem. Then,  three  respondents  fulfilled  the  aspect  of  feeling  of  worth.  Two  respondents  fulfilled  the  aspect  of feeling  of  competence,  and  two  respondents  fulfilled  the  feelings  of  belonging.  The  existence  of  family factors  that  also  affect  the  respondents  to  perform  premarital  sex  behavior  as  well  as  the  existence  of environmental factors, personality factors and hormonal factors. Premarital sex performed by these five respondents can be a picture that premarital sex in teenagers is a natural thing to do with a partner as a form  of  peak  of  love  by  teenagers  though  not  married.  So  that  adolescents  are  expected  to  study  sex education by attending seminars to find out the impacts if premarital sex.
Keywords: Self-esteem, Self-esteem in teenage girls, teenage girls, premarital sex

## ABSTRAK
Pubertas dialami pada masa remaja yang menyebabkan kematangan secara fisik maupun seksual. Hormon seksual yang sudah mulai berfungsi mendorong remaja untuk melakukan perilaku seksual. Wanita disebut sebagai pihak yang paling dirugikan jika melakukan seks pranikah tanpa komitmen jangka panjang. Dan kehilangan  keperawanan  akan  mempengaruhi  harga  diri  seperti  merasa  tidak  percaya  diri,  malu,  rasa bersalah, berdosa, kotor, takut, khawatir, rasa takut tidak diterima serta penghinaan dan lainnya akan timbul setelah  melakukan  hubungan seks pranikah. Tujuan penelitian ini adalah untuk  mendapat gambaran dan mengetahui  bagaimana  harga  diri  remaja  putri  yang  melakukan  seks  pranikah.  Metode  penelitian  yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis dan menggunakan metode wawancara dan observasi untuk memperoleh data penelitian. Penelitian dilakukan pada lima remaja putri  yang  melakukan seks pranikah. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa hanya satu responden  yang  memenuhi  seluruh  aspek  harga  diri.  Lalu,  tiga  responden  memenuhi  aspek  perasaan berharga. Dua responden memenuhi aspek perasaan mampu, dan dua responden memenuhi aspek perasaan diterima.  Adanya  faktor  keluarga  yang  juga  mempengaruhi  responden  untuk  melakukan  perilaku  seks pranikah  serta  adanya  faktor  lingkungan,  faktor  kepribadian  dan  faktor  hormonal.  Seks  pranikah  yang dilakukan  oleh  kelima  responden  ini  dapat  dijadikan  gambaran  bahwa  seks  pranikah  dimata  remaja merupakan  hal  yang  wajar  untuk  dilakukan  dengan  kekasih  sebagai  wujud  puncak  cinta  oleh  remaja meskipun  belum  menikah.  Sehingga  remaja  diharapkan  untuk  mempelajari  pendidikan  seks  dengan mengikuti seminar untuk mengetahui dampak-dampak jika melakukan seks pranikah.
Kata Kunci: Harga Diri, Harga Diri Remaja Putri, Remaja Putri, Seks Pranikah
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian

## PENDAHULUAN
Remaja  adalah  aset  sumber  daya manusia  yang  merupakan  tulang  punggung penerus  generasi  di  masa  mendatang.  Pada dasarnya,  remaja  adalah  masa  transisi  dari masa kanak-kanak ke masa dewasa.
Berdasarkan hasil proyeksi penduduk Indonesia menurut kelompok umur dan jenis kelamin tahun 2010-2035, terlihat pada tahun 2017  jumlah  remaja  usia  (15-24  tahun) berjumlah  43.916.000  (Proyeksi  Penduduk Indonesia  2010-2035,  2013). Jumlah  remaja yang  sangat  besar  tersebut  adalah  potensi yang memerlukan pengelolaan secara terencana,  sistematis  dan  terstruktur  agar dapat dimanfaatkan menjadi modal pembangunan  bangsa  ke  depan  (BKKBN,
2016). Terminologi  remaja  sendiri  telah diterjemahkan menjadi beberapa arti. Secara lengkap, definisi remaja harus mempertimbangkan perubahan biologis, psikologi  dan  sosial.  Akan  tetapi  perubahan biologis  terjadi  lebih  cepat  dibandingkan perubahan psikologi dan sosial. Hal tersebut dapat  membuat  remaja  merasa  bingung dengan  perubahan  yang  terjadi.  Hormon seksual pun sudah mulai berfungsi pada masa remaja.  Hal  tersebut  mendorong  remaja untuk  melakukan  berbagai  jenis  perilaku seksual  (Mahmudah,  Yaunin,  &  Lestari, 2016).
Pada  umumnya  remaja  memiliki  rasa ingin  tahu  yang  tinggi  ( high  curiousity ). Remaja cenderung ingin berpetualang menjelajah  segala  sesuatu  dan  mencoba segala sesuatu yang belum pernah dialaminya.  Selain  didorong  juga  oleh keinginan  menjadi  seperti  orang  dewasa menyebabkan remaja ingin mencoba melakukan apa yang sering dilakukan  orang dewasa  termasuk  yang  berkaitan  dengan masalah  seksualitas  (Azwar  dalam  Azinar, 2013).  Hubungan  seksual  ini  umumnya terjadi diantara mereka yang telah meningkat remaja  menuju  dewasa.  Hal  ini  sangat mungkin  terjadi  mengingat  pada  saat seseorang  memasuki  masa  remaja  mulai timbul  dorongan-dorongan  seksual  di  dalam dirinya. Apalagi pada masa ini minat mereka dalam membina hubungannya terfokus pada lawan jenis (Ervina, 2015).
Menurut  Direktur  Bina  Ketahanan Remaja Badan Koordinasi Keluarga Berencana  Nasional  (BKKBN),  ada  tiga masalah  besar  yang  dihadapi  oleh  para remaja  saat  ini,  selain  narkoba  dan HIV/AIDS, persoalan utama remaja
Indonesia  saat  ini  adalah  seks  bebas (BKKBN, 2015). Seks pranikah (seks bebas) atau dalam bahasa populernya disebut extra- marital intercourse merupakan bentuk pembebasan  seks  yang  dipandang  tidak wajar, baik oleh agama maupun oleh negara.
Menurut hasil survei dari Komnas
Perlindungan  Anak,  bahwa  saat  ini  sekitar 62,7  %  remaja  SMP  Indonesia  sudah  tidak perawan  lagi,  dan  hampir  21,2  %  remaja SMU  sudah  pernah  melakukan  aborsi. Penelitian yang sama juga dilakukan oleh Dr. Boyke  terhadap  pelajar  dan  mahasiswa, hasilnya sekitar 18-20% remaja di Indonesia pernah  melakukan  hubungan  seks  bebas (Tipani dalam Dona, 2016).
Dalam  pandangan  budaya  Timur, melakukan hubungan seks sebelum menikah adalah  perilaku  yang  dilarang.  Selain bertentangan  dengan  norma  agama  dan budaya,  hal  tersebut  ternyata  juga  memiliki konsekuensi pada kehidupan wanita setelahnya.  Dalam  hal  ini,  wanita  disebut sebagai  pihak  yang  paling  dirugikan  dan kebanyakan melakukan seks tanpa komitmen jangka  panjang  (Deviyana,  2014).  Budaya Indonesia yang menggunakan adat Timur ini masih  beranggapan  bahwa  seks  bebas  dan aktivitas  seksual  pranikah  dianggap  sangat tabu,  dan  virginitas  atau  keperawanan dianggap  sangat  penting  sebagai  lambang kesucian  bagi  seorang  perempuan  serta betapa  berharganya  keperawanan  mereka untuk  kehidupan  mereka  nantinya  (Tipani dalam Dona, 2016).
Hilangnya keperawanan bisa berakibat depresi atau kecemasan yang mendalam pada wanita  yang  bersangkutan  (Hadi  dalam Ervina,  2015).  Perasaan-perasaan  negatif seperti  hilangnya  keperawanan,  rasa  malu, rasa  bersalah,  rasa  berdosa,  kotor,  takut, khawatir  dan  lainnya  akan  timbul  setelah mereka melakukan hubungan seks pranikah. Keperawanan ternyata berkaitan erat dengan harga diri; perempuan yang telah melakukan hubungan  seks  pranikah  akan  menimbulkan perilaku yang berdampak pada harga dirinya
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian
(Sari,  2009).  Steinberg  (dalam  Sari,  2009) juga mengatakan bahwa harga diri merupakan  konstruk  yang  penting  dalam kehidupan  sehari-hari  juga  berperan  serta dalam  menentukan  tingkah  laku  seseorang. Menurut Santrock (Mulyana dan Purnamasari,  2010)  remaja  masih  dalam situasi peralihan dan krisis dalam menemukan  identitas  dirinya  sehingga perasaan  berharga  dan  bernilai  sangatlah dibutuhkan oleh remaja.

## Self esteem
Self esteem merupakan suatu penilaian pribadi  yang  dilakukan  individu  mengenai perasaan  berharga  atau  berarti  dalam  sikap- sikap individu terhadap dirinya (Coopersmith dalam Muslimah & Wahdah, 2013). Terdapat beberapa  aspek  harga  diri  ( self  esteem ) menurut  Coopersmith  (dalam  Machini, Nafikadini  &  Gani,  2015)  yaitu  perasaan berharga,  perasaan  mampu  dan  perasaan diterima.  Perasaan  berharga (feeling  of worth), perasaan yang dimiliki oleh individu saat merasa dirinya berharga karena dihargai oleh orang lain. Individu yang merasa dirinya berharga,  akan  dapat  mengekspresikan dirinya  dengan  baik,  dapat  menerima  kritik dan  dapat  mengontrol  perilaku.  Perasaan mampu (feeling  of  competence), Perasaan yang  dimiliki  pada  saat  individu  merasa mampu  untuk  mencapai  suatu  hasil  yang diharapkan.  Individu  yang  memiliki  harga diri  positif  menyukai  tugas  baru  yang menantang, aktif dan tidak cepat bingung jika segala  sesuatu  berjalan  tidak  sesuai  dengan rencana.  Perasaan  mampu  dan  kompeten ketika  melaksanakan  tugas,  secara  bertahap dapat  meningkatkan  harga  diri  remaja. Perasaan  diterima (feeling  of  belonging), Perasaan  yang  dimiliki  individu  ketika individu diterima sebagai dirinya sendiri oleh suatu  kelompok,  yaitu  diperlakukan  sebagai bagian  dari  kelompok,  maka  individu  terse but akan merasa dirinya diterima dan dihargai oleh kelompok tersebut.

## Remaja
Remaja (adolescence) diartikan sebagai  masa  perkembangan  transisi  antara masa anak dan masa dewasa yang mencakup perubahan  biologis,  kognitif,  dan  sosial- emosional (Santrock, 2010).
Seks Pranikah Perilaku seks pranikah adalah perilaku-perilaku  yang  mengarah  pada keintiman heteroseksual yang dilakukan oleh sepasang  anak  manusia  sebelum  adanya ikatan  resmi  (pernikahan)  (Crooks  dalam Nuandri  &  Widayat,  2014).  Seks  pranikah adalah kontak seksual yang dilakukan remaja dengan lawan jenis atau teman sesama jenis tanpa  ikatan  pernikahan  yang  sah.  Perilaku hubungan seksual pranikah dapat menyebabkan berbagai masalah bagi
kesehatan, sosial dan ekonomi bagi remaja itu sendiri  maupun  keluarganya  (BKKBN, 2016).

## METODE PENELITIAN
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang remaja putri dengan  rentang  usia  15-24  tahun  dan  sudah melakukan seks pranikah.
Teknik sampling yang  digunakan adalah purposive sampling. Hal ini dikarenakan  kasusnya  yang  kaya  akan informasi  namun  sifatnya  lebih  subjektif karena  menggali  pengalaman  yang  berbeda- beda  pada  tiap  subjek  dan  pemilihan subjek berdasarkan  opini  peneliti  bahwa  subjek memenuhi  kriteria,  memiliki  informasi  dan juga  bersedia  untuk  berbagi  pengalaman dengan peneliti (Kumar, 2010).
Variabel yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  harga  diri.  Metode penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian ini adalah  metode penelitian  kualitatif. jenis penelitian  kualitatif  yang  digunakan  adalah fenomenologis, yaitu penelitian yang didasarkan  pada  fenomena    dan  fenomena tersebut dilihat dan dimaknai secara subjektif (Willig, 2008).
Metode  pengumpulan  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini,  antara  lain observasi yang bertujuan untuk memperkaya data-data yang di dapat dari hasil wawancara, di  mana  observasi  adalah  pengamatan  dan pencatatan secara  sistematik  terhadap  gejala yang  tampak  dalam  penelitian,  dan  juga melakukan  wawancara  mendalam (depth interview) pada autoanamnesa dan alloanamnesa yang bertujuan untuk menggali dan  mengeksplorasi  lebih  dalam  fenomena yang ingin diteliti.
Vol.11 (1): 1 -8. April 2018 ISSN: 1979-3707 E-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian
Teknik  analisis  data  menggunakan teknik content analysis secara deduktif yaitu dari  umum  ke  khusus  (teori-fenomena) dengan mengkategorikan data-data berdasarkan  dimensi  agar  tersusun  rapi  dan sistematis,  melakukan coding terhadap verbatim hasil wawancara, dan peneliti juga melakukan  interpretasi  terhadap  data-data dari responden kemudian mengaitkan dengan teori  yang  berhubungan  dengan  topik penelitian sehingga tujuan penelitian dapat  tercapai.  Lalu  digunakan content analysis menggunakan  metode  deduktif, yaitu  menggunakan  dasar  teori  yang  kuat sehingga  dapat  di  cocokan  dengan  hasil penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa alasan kelima subjek melakukan seks karena adanya  pengaruh  faktor  eksternal  menurut (Sudarsono, dalam Ervina, 2015) yaitu faktor keluarga karena orangtua subjek M, C, dan A telah  bercerai.  Kemudian  G  yang  tidak memiliki  hubungan  yang  dekat  dengan keluarga  dan  N  juga  cenderung  diberikan kebebasan oleh orangtuanya seperti merokok, pulang larut malam dan orangtuanya juga mengetahui bila N pergi ke klub malam.
Selain faktor keluarga, faktor eksternal lain  yang  mempengaruhi  perilaku  seks pranikah  yaitu  faktor  modernisasi  dan globalisasi  kebudayaan  yang  menyebabkan permisifitas  seks  yang  semakin  tampak dalam kebudayaan masyarakat sebagai akibat dari  adanya  pergeseran  nilai  (Ervina,  2015). Kemudian faktor lingkungan dimana individu  merupakan  makhluk  psikis  dan sosial  budaya  yang  pola  perilakunya dipengaruhi oleh lingkungan dan interpretasinya terhadap lingkungan
sekitarnya  termasuk  perilaku  seksualnya (Kartono dalam Ervina, 2015).
Kelima  subjek  juga  dipengaruhi  oleh faktor internal  yang  mempengaruhi  perilaku seks  bebas  di  kalangan  remaja  menurut (Kartono,  dalam  Ervina,  2015)  yaitu kepribadian  karena  mereka  yang  juga memiliki  dorongan  untuk  melakukan  seks pranikah.  Kelima  subjek  mau  melakukan
seks pranikah karena mereka merasa sayang kepada  pasangannya  tersebut  sehingga mereka  melakukan  seks  pranikah  sebagai bentuk  perwujudan  cinta.  C  yang  merasa dirinya  memiliki  dorongan  seksual  yang tinggi karena hormon seksual dalam dirinya.
Menurut Coopersmith (dalam Machini,  et  al.,  2015)  harga  diri  memiliki aspek  perasaan  berharga  yaitu  merasa dihargai oleh orang lain, dapat mengekspresikan dirinya dengan baik, manu menerima  kritik  dan  dapat  mengontrol perilaku.  Subjek  M,  C  dan  A  memenuhi seluruh bagian pada aspek perasaan berharga. Pada  bagian  merasa  dirinya  dihargai  oleh orang  lain,  subjek  M,  C,  A  dan  N  merasa dihargai.  Seperti  subjek  M  yang  kini  sudah memiliki anak akibat perilaku seks pranikahnya  tersebut  awalnya  merasa  malu, tidak percaya diri dan takut terhadap dampak sosial  seperti  mendapat  penolakan  dari keluarga  dan  juga  teman-teman  karena kehamilan  yang  tidak  diinginkan  tersebut. Akan tetapi ternyata orang-orang di lingkungannya tersebut dapat menerima serta menghargainya  sehingga  M  merasa  dirinya berharga.  C  juga  awalnya  merasa  takut ditolak oleh kelompoknya tersebut yang rata- rata  belum  melakukan  seks  pranikah,  akan tetapi setelah terbuka, teman-temannya tetap menghargai  keputusannya  untuk  melakukan seks  pranikah  bahkan  merasa  hubungan  C dengan teman-temannya menjadi lebih akrab. Teman-teman  A  dan  N  juga  merasa  seks pranikah itu wajar dilakukan dan orang-orang disekitarnya  dapat  menghargai  dirinya  yang sudah  tidak  perawan.  Sedangkan  G  merasa perilaku  seks  pranikahnya  dapat  dihargai karena dirinya juga tidak di judge atau ditolak karena  dirinya  sudah  tidak  perawan,  akan tetapi  subjek  tidak  dihargai  karena  sifat  G yang menurut orang menjengkelkan sehingga perlahan G merasa orang-orang di sekitarnya menjauhi dirinya.
Dalam menanggapi suatu kritik, subjek M, C, A dan N merasa dapat menerima kritik apapun yang diberikan kepada mereka karena pada  dasarnya  seks  pranikah  memang  tidak boleh dilakukan baik menurut agama maupun moral  sehingga  wajar  saja  jika  ada  yang memberi  kritik  kepada  mereka.  Berbeda dengan G yang tidak bisa menerima kritik. G akan sangat sensitif jika diberikan kritik dan
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian
mudah tersinggung. G tidak mau mendengarkan karena merasa dirinya memiliki sifat yang keras dan sulit menerima kritik.
Subjek  M,  C,  A  dan  N  dapat mengekspresikan  dirinya  seperti  M  yang telah  menerima  dirinya  sendiri  dan  merasa tidak malu menunjukkan dirinya yang sudah mempunyai  anak  tanpa  suami.  C  juga  tidak malu  lagi  untuk  menunjukkan  dirinya  yang sudah  melakukan  seks  pranikah  bahkan  ia merasa  lega  setelah  terbuka  dengan  orang- orang  disekitarnya  bahwa  ia  sudah  tidak perawan.  A  dan  N  juga  dapat  menunjukkan diri  mereka  apa  adanya  yang  perokok,  suka dunia  malam  bahkan  mereka  menunjukkan hal  tersebut  di  sosial  media  bernama Instagram. Berbeda dengan G yang tidak bisa mengekspresikan  dirinya  seperti  kritik  yang ia terima terkait dengan sifatnya yang buruk. Karena mendapat kritik tersebut, G mencoba untuk  lebih  menjaga  perkataannya.  Akan tetapi  G  merasa  tidak  nyaman  karena  tidak bisa  menjadi  dirinya  sendiri  sehingga membuat dirinya menjadi stres.
Dalam mengontrol perilaku, M merasa ia bisa  mengontrol perilakunya seperti tidak mau mengulangi perilaku seks pranikah lagi karena  takut  akan  terjadi  hal-hal  yang  tidak menyenangkan  seperti  yang  dialaminya  saat ini  yaitu  hamil  diluar  nikah.  C  juga  merasa dirinya  dapat  mengontrol  perilaku  seks pranikah.  Meskipun  C  mengakui  bahwa dirinya  menyukai  melakukan  seks  pranikah, akan  tetapi  ia  tahu  bahwa  perilakunya tersebut  salah  karena  C  melakukan  dengan berberapa  pria  manapun  yang  bukan kekasihnya. A juga bisa mengontrol perilakunya yang dahulu suka pergi ke  klub malam hingga tidak pulang kerumah dan kini ia  menuruti  perintah  Ayahnya  untuk  tidak melakukan seperti itu lagi. A juga sudah tidak mau  melakukan  seks  pranikah  dengan  laki- laki  random  dan  hanya  mau  melakukannya dengan  kekasihnya  saja.  Berbeda  dengan  N dan  G  yang  tidak  dapat  mengontrol perilakunya.  Meskipun  N  sudah  dihukum oleh orangtuanya untuk tidak terlibat dengan kenakalan  remaja,  akan  tetapi  N  tetap mengulanginya. G juga tidak bisa mengontrol perilaku  karena  G  merupakan  orang  yang emosional.
Menurut Coopersmith (dalam Machini,  et  al.,  2015)  harga  diri  juga memiliki  aspek  perasaan  mampu  yaitu dimana  individu  merasa  mampu  untuk mencapai  suatu  hasil  yang  diharapkan, menyukai  tugas  baru  yang  menantang,  aktif dan  tidak  cepat  bingung  jika  segala  sesuatu berjalan tidak sesuai rencana. Yang memenuhi  aspek  kedua  yaitu  subjek  M  dan C. Berkaitan dengan
kemampuan mencapai  suatu  hasil  yang  diharapkan, kelima  subjek  merasa  diri  mereka  mampu untuk  mencapainya.  Dalam  hal  menyukai jika  menghadapi  suatu  tugas  baru  dan menantang, subjek M, C dan G memenuhi hal tersebut  karena  menurut  mereka  tugas  baru itu adalah sesuatu yang seru, menyenangkan, tidak  membuat  bosan  dan  bisa  dijadikan sebagai  pengalaman  untuk  belajar.  Mereka menyukai  suatu  tantangan  dalam  hidup mereka dan merasa yakin dapat menghadapi tantangan  tersebut.    Akan  tetapi  A  dan  N tidak  menyukai  jika  mendapat  suatu  tugas baru  dan  menantang,  mereka  lebih  suka berada di zona nyaman  karena merasa tidak berniat untuk mengeluarkan kemampuannya untuk menghadapi tugas baru tersebut.
Kemudian  dalam  aspek  kedua  yakni aktif  dan  tidak  cepat  bingung  jika  segala sesuatu berjalan tidak sesuai dengan rencana, G  akan  tidak  bisa  menerima  dan  cenderung akan  sangat  kecewa  dan  marah  karena  G cenderung  egois  dan  ingin  agar  segala sesuatu  harus  berjalan  sesuai  dengan keinginannya.  A  dan  N  juga  merasa  jika sesuatu berjalan tidak sesuai dengan rencana mereka akan cenderung biasa saja dan merasa tidak masalah jika rencananya tersebut gagal. Berbeda  dengan M  dan  C yang  akan  sangat aktif dan berusaha mencari jalan keluar untuk mencapai  rencana  tersebut  seperti  membuat rencana lain.
Menurut Coopersmith (dalam
Machini,  et  al.,  2015)  harga  diri  juga memiliki  aspek  perasaan  diterima  yaitu merasa  diterima  sebagai  dirinya  sendiri  di kelompok,  diperlakukan  sebagai  bagan  dari kelompok, merasa diterima dan dihargai oleh kelompok.  Subjek  C  dan  A  memenuhi seluruh bagian pada aspek perasaan diterima. Kelima  subjek  merasa  meskipun  mereka sudah melakukan seks pranikah dan beberapa
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian
dari  orang-orang  di  sekitarnya  mengetahui hal tersebut, orang-orang di sekitarnya masih menerima  mereka  apa  adanya  baik  dari keluarga,  teman-teman  maupun  kekasih. Seperti M yang meskipun sudah hamil diluar nikah,  akan  tetapi  orangtua,  teman-teman terus  memberi  dukungan  dan  semangat kepada  M  untuk  tetap  merawat  anaknya tersebut. Kekasihnya juga menerima M yang telah memiliki anak.
C juga merasa bahwa dirinya diterima oleh  keluarganya  tersebut  akan  tetapi dirinyalah  yang  mencoba  untuk  menghindar dari keluarganya karena merasa dirinya tidak nyaman  bersama  dengan  keluarga  tirinya tersebut.  A  juga  diterima  oleh  keluarganya meskipun dirinya dianggap anak yang nakal dan sulit diatur oleh orangtuanya. Ibu A juga mengetahui  bahwa  ia  sudah  tidak  perawan, akan  tetapi  Ibu  A  tetap  menerima  A  apa adanya  dan  memberi  nasehat  untuk  lebih berhati-hati jangan sampai hamil akibat dari melakukan  seks  pranikah.  N  juga  diterima oleh  keluarganya  meskipun  N  sempat ketahuan menggunakan narkoba, akan tetapi keluarganya  tetap  menyayangi  N  dan menganggap  N  sebagai  anggota  keluarga yang  penting  dan  bisa  diandalkan.  G  juga diterima oleh keluarga yang sudah mengetahui  dirinya  sudah  tidak  perawan, akan tetapi G yang juga menolak untuk dekat dengan keluarganya karena memang G jarang melakukan komunikasi dengan keluarganya, hanya  Ibunya  saja  yang  mau  menerima subjek  baik  sifat  maupun  perilaku  subjek. Akan tetapi G merasa dirinya tidak diterima karena  sifatnya  yang  buruk  menurut  orang- orang  disekitarnya  yang  membuat  dirinya merasa dijauhi oleh lingkungan.
Pada  bagian  diterima  sebagai  bagian dari  kelompok,  subjek  M,  A  dan  G  tidak memenuhi  karena  subjek  M  yang  merasa dirinya  perlahan  dijauhi  oleh  kelompoknya dan tidak pernah lagi diajak untuk berkumpul bersama dengan kelompoknya. Kemudian N yang memang merasa dirinya memang tidak memiliki  kelompok  pertemanan  yang  akrab karena  N  yang  mengakui  bahwa  dirinya memang  tidak  mudah  untuk  menjalin hubungan  dengan  siapa  saja,  ia  hanya memiliki  1  sahabat  saja  dan  sehari-hari  ia hanya menghabiskan waktu bersama dengan kekasihnya.  Dan  G  juga  merasa  tidak
diperlakukan sebagai bagian dari kelompoknya.  G  dulu  memiliki  hubungan yang akrab dengan 3 orang teman perempuannya  saat  SMA.  Akan  tetapi semenjak  bulan  Juli  tahun  2016,  G  sudah tidak  bertemu  dengan  teman-temannya  dan sampai saat ini jika G memberi pesan melalui aplikasi  chat  LINE,  G  seperti  di  abaikan.  G merasa dirinya dijauhi oleh teman-temannya dan dikeluarkan dari kelompoknya.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa subjek M, C dan A memenuhi aspek pertama dalam  harga  diri  yaitu  perasaan  berharga. Subjek  N  juga  memenuhi  seluruh  bagian dalam aspek perasaan berharga kecuali pada bagian dapat mengontrol perilaku.
Sedangkan subjek G tidak memenuhi seluruh bagian dalam aspek perasaan berharga.
Subjek  M  dan  C  memenuhi  aspek kedua dalam harga diri yaitu aspek perasaan mampu.  Subjek  A  hanya  memenuhi  aspek kedua  pada  bagian  merasa  mampu  untuk mencapai  suatu  hasil  yang  diharapkan  dan juga  perasaan  mampu  dan  kompeten  ketika melaksanakan  tugas.  Subjek  N  tidak memenuhi  aspek  perasaan  mampu  kecuali pada bagian merasa mampu untuk mencapai suatu  hasil  yang  diharapkan.  Sedangkan subjek  G  juga  memenuhi  seluruh  bagian dalam aspek perasaan mampu kecuali bagian aktif  dan  tidak  cepat  bingung  jika  segala sesuatu berjalan tidak sesuai dengan rencana.
Dalam  aspek  ketiga  yaitu  perasaan diterima,  subjek  C  dan  A  memenuhi  segala bagian  dalam  aspek  perasaan  diterima. Subjek  M  dan  N  juga  memenuhi  aspek perasaan diterima kecuali bagian diperlakukan sebagai bagian dari  kelompok.
Sedangkan  subjek  G  tidak  memenuhi  aspek perasaan diterima.
Selain itu ditemukan bahwa empat dari kelima subjek menyatakan bahwa melakukan seks  pranikah  merupakan  hal  yang  wajar untuk dilakukan dengan pacar atau pasangan sendiri. Mereka menunjukkan adanya permisifitas  dalam  seks  yang  membuat mereka mau melakukan seks jika diajak oleh pasangan  mereka  karena  alasan  sayang  atau
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian
perwujudan  cinta  kepada  pasangannya tersebut.  Ini  dikarenakan  adanya  faktor eksternal  yaitu  modernisasi  dan  globalisasi kebudayaan.  Selain  itu  terdapat  faktor eksternal  lain  yang  mempengaruhi  kelima subjek  yaitu  faktor  keluarga  dan  faktor lingkungan. Kelima subjek juga dipengaruhi oleh faktor internal yaitu kepribadian karena mereka  yang  juga  memiliki  dorongan  untuk melakukan  seks  pranikah  dan  juga  faktor hormonal.

## Saran
Berdasarkan  hasil  yang  diperoleh dari penelitian ini, peneliti dapat menyarankan  beberapa  hal  yaitu  sebagai berikut.  Bagi  remaja  agar  dapat  lebih mempelajari pendidikan seks melalui seminar  atau  psikoedukasi  dan  memahami nilai-nilai  agama  dan  moral  sosial  dalam budaya  Indonesia.  Kemudian  bagi  orangtua diharapkan  orangtua  tidak  mentabukan pembicaraan  mengenai  seksualitas  dengan anak  remajanya,  sehingga  remaja  dapat memperoleh  informasi  yang  benar  tentang seksualitas.  Dan  bila  memiliki  anak  yang terlibat  dalam  perilaku  seks  pranikah, diharapkan  dapat  memberikan  dukungan secara  mental  terhadap  anak  serta  tetap menerima kondisi anak.
Bagi masyarakat, diharapkan masyarakat  bisa  menciptakan  lingkungan yang  dapat  mengurangi  bahkan  mencegah perilaku seks pranikah dengan mengoptimalkan  peran  Lembaga  Swadaya Masyarakat  (LSM)  di  tengah  masyarakat untuk  membantu  melancarkan  pelaksanaan program-program pemerintah. Bagi pemerintah,  diharapkan  pemerintah  dapat lebih memperbanyak program-program pemerintah yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi  remaja  dan  dapat  memberikan edukasi  tentang  pencegahan  seks  pranikah pada  remaja  baik  di  kota  maupun  di pedesaan.
Kemudian peneliti selanjutnya
diharapkan  untuk  mengkaji  masalah  ini dengan  jangkauan  yang  lebih  luas  dengan melibatkan  variabel-variabel  lain  yang  juga bisa  menjadi  faktor  yang  mempengaruhi kecenderungan  remaja  untuk  melakukan hubungan seks pranikah.

## DAFTAR PUSTAKA
Azinar,  M.  (2013).  Perilaku  Seksual Pranikah Berisiko Terhadap Kehamilan Tidak Diinginkan. Jurnal Kesehatan  Masyarakat.  Vol.  8  (2), 153-160.
Ervina, A. (2013). Harga Diri Remaja Putri dan Hubungan Seks Pranikah. Jurnal Obstretika Scientia. Vol. 1 (1).
Dona, L. (2016). The Relationship of Self- Esteem  and  Social  Intelligence  with The  Perception  of  Virginity  “SMK Negeri  1  Samarinda”.  Psikoborneo.
Vol. 4 (3), 470-482. Ismail, et al. (2016). Membangun Karakter Remaja. Jakarta: Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional.
Kumar,  R.  (2010)  Research  Methodology:
A Step-By-Step Guide for Beginners. 3rd ed. London: SAGE Publications.
Machini,  F.  N.,  Nafikadini,  I.,  &  Gani,  H.
A. (2015) Self Esteem Pada Remaja Perokok;  Studi  Kualitatif  di  SMA Islam  Lumajang.  Jurnal  Kesehatan Andalas. Vol. 2 (3), 128-135.
Mahmudah,  Y.,  &  Lestari,  Y.    (2016). Faktor-Faktor  yang  Berhubungan dengan  Perilaku  Seksual  Remaja  di Kota  Padang.  Jurnal  Kesehatan Andalas. Vol. 5 (2).
Muslimah,  A.  I.,  &  Wahdah,  N.  (2013). Hubungan  Antara  Attachment  Dan Self  Esteem  Dengan  Need  for Achievement  Pada  Siswa  Madrasah Aliyah  Negeri  8  Cakung  Jakarta
Timur. Jurnal Soul. Vol. 6 (1).
Nia  D.  Dampak  Seks  Pranikah  Pada Perempuan.  (2014).  Di  unduh  dari http://rona.metrotvnews.com/read/2 014/12/19/334005/dampak-seks- pranikah-pada-%20perempuan
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id Hasil Penelitian
Nuandri,  V.  T.,  &  Widayat,  I.  W.  (2014) Hubungan  Antara  Sikap  terhadap Religiusitas  dengan  Sikap  terhadap Kecenderungan Perilaku Seks Pranikah  pada  Remaja  Akhir  yang Sedang  Berpacaran  di  Universitas Airlangga Surabaya. Jurnal Psikologi
Kepribadian dan Sosial. Vol 3 (2).
Santrock,  J.  W.  (2010).  Adolescence,
Thirteen Edition. New York: McGraw Hill.
Sari, C. P. (2009).  Harga Diri Pada Remaja
Putri Yang Telah Melakukan Hubungan  Seks  Pranikah.  Jurnal
Psikologi  Universitas  Gunadarma. Vol. 2 (2), 60-74.
Willig,  C.  (2008).  Introducing  Qualitative Research  in  Psychology,  Second Edition. New York: McGraw Hill.
Yatim, D. I. (2015). Siapakah Remaja Itu? Jakarta:  Badan  Kependudukan  dan Keluarga Berencana Nasional.