## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 4, No: 1, Mei 2024 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3592
Submitted : 13 Feb 2024 Accepted : 20 April 2024 Published : 1 Mei 2024

## Pelatihan Hardware dan Software untuk Perawatan dan Perbaikan Komputer
Rahmat Shofan Razaqi 1) | Dyan Yuliana 2 ) | Arico Ayani Suparto 3) | ZainulMunawwir 4 ) 1,2,3,4) STKIP PGRI Situbondo
1) Fanslaught@gmail.com , 2) pitikpitik23@gmail.com , 3) caca13rico@gmail.com ,
4) sinollonis@gmail.com
Abstrak : Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman  siswa-siswi  kelas  X  dan  XI  SMAN  1  Situbondo  mengenai  pentingnya  perawatan  dan perbaikan komputer melalui kegiatan pelatihan hardware dan software komputer. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di laboratorium multimedia SMAN 1 Situbondo. Kegiatan ini berlangsung selama 1 hari pada Jum’at tanggal 27 Oktober 2023 jam 13.00-16.00 WIB. Narasumber memberikan materi yang tentang  berbagai  komponen  utama  dalam  sebuah  komputer  dan  cara  melakukan  perawatan  dan perbaikan  pada  komputer  tersebut.  Selain  itu,  pada  kegiatan  pengabdian  ini  juga  dibahas  mengenai perawatan  dan  perbaikan  pada  berbagai  perangkat  keras  seperti  laptop, printer,  monitor,  mouse, keyboard, hard disk, RAM, motherboard, power supply, processor, CD/DVD drive, sound card, video card, BIOS, dan OS . Hasil dari kegiatan pelatihan ini yaitu meningkatkan pemahaman dan kemampuan siswa-siswi  kelas  X  dan  XI  SMAN  1  Situbondo  dalam  merawat  dan  memperbaiki  komputer  serta perangkat  kerasnya,  sehingga  dapat  menghemat  waktu  dan  uang  serta  memperpanjang  umur  dari perangkat tersebut.
Kata Kunci : hardware; software; perawatan; perbaikan; komputer.

## Pendahuluan
Dalam  dunia  pendidikan,  komputer  bukanlah  yang  baru,  terbukti  dengan  banyaknya  mata pelajaran yang berhubungan dengan komputer. Pemanfaatan komputer telah mengubah pola hidup dan budaya  manusia  dalam  belajar,  bekerja,  dan  berkomunikasi.  Saat  ini  siswa  di  sekolah  lebih  banyak menggunakan  komputer  untuk  memudahkan  dalam  menyelesaikan  tugas-tugasnya,  yang  mana  lebih banyak menggunakan komputer dibandingkan menulis dengan kertas. Hal ini dikarenakan selain dapat menghemat waktu, penyimpanannya juga lebih aman. Namun, komputer tidak hanya sekedar digunakan begitu saja, tentu para siswa juga harus mengetahui dan memahami bagian dari komputer tersebut.
Sebagian  besar  siswa  hanya  bisa  mengoperasikan  komputer  saja,  tanpa  mengetahui  apa  saja komponen yang ada didalamnya. Padahal dalam sistem komputer terdapat tiga komponen primer yaitu software , hardware , dan brainware yang mengatur sistem komputer. Ketiga elemen sistem komputer tersebut harus membentuk satu kesatuan dan saling berhubungan. Hardware tidak akan berarti tanpa adanya software dan begitupun sebaliknya. Kedua komponen ini tidak dapat berfungsi jika tidak ada manusia yang mengoperasikannya ( brainware ).
Pemahaman terhadap komponen hardware dan software komputer sangat penting untuk siswa agar  bisa  mandiri  dalam  mengatasi troubleshooting komputer.  Selain  itu  pembekalan  pengetahuan tentang komputer ini juga penting untuk siswa dalam dunia kerja maupun berwirausaha dalam bidang komputerisasi. Siswa hanya bisa mengoperasikan komputer, namun sebagian besar belum mengetahui apa  saja  komponen hardware dan software pada  komputer  serta  belum  memahami  cara  melakukan perawatan dan perbaikan pada komputer. Perlu adanya pengenalan komponen hardware dan software komputer  serta  pelatihan  tentang  cara  perawatan  dan  perbaikan  pada  komputer,  sehingga  siswa memiliki keterampilan untuk memperbaiki komputer dan dapat membuka usaha teknisi komputer. Oleh karena  itu,  maka  perlu  diadakan  pelatihan hardware dan software untuk  perawatan  dan  perbaikan komputer pada siswa SMAN 1 Situbondo agar mendapatkan ilmu dan wawasan serta keterampilan yang

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 4, No: 1, Mei 2024 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3592
Submitted : 13 Feb 2024 Accepted : 20 April 2024 Published : 1 Mei 2024
lebih  luas  mengenai  komputer.  Tidak  hanya  sekedar  membuat  tugas,  siswa  juga  harus  mengetahui komponen-komponen  dasar  pada  komputer  dan  cara  melakukan  perawatan  dan  perbaikan  pada komputer.
Kemampuan pemahaman hardware dan software komputer baik untuk siswa sangat penting agar bisa mandiri dalam mengatasi troubleshooting komputer. Selain itu pembekalan pengetahuan tentang komputer  ini  juga  penting  untuk  siswa  dalam  dunia  kerja  ataupun  berwirausaha  dalam  bidang komputerisasi, maka dilakukan observasi untuk menganalisis kondisi di SMAN 1 Situbondo. Beberapa masalah  yang  dapat  diidentifikasi  berdasarkan  hasil  observasi  yaitu  belum  optimalnya  penguasaan keterampilan  siswa  terkait  cara  perawatan  dan  perbaikan  komputer,  sebagian  besar  siswa  hanya mengetahui cara mengoperasikan komputer saja dan pemahaman siswa tentang perangkat komputer, seperti hardware dan software masih minim. Sesuai permasalahan yang telah teridentifikasi di SMAN 1  Situbondo,  maka  perlu  dilakukan  beberapa  tindakan  yaitu  pelatihan hardware dan software untuk perawatan dan perbaikan komputer. Oleh karena itu, tujuan utama kegiatan PkM ini untuk memberikan pelatihan dasar kepada siswa mengenai perawatan dan perbaikan komputer serta pengenalan hardware dan software sebagai alternatif pemecahan masalah di SMAN 1 Situbondo.
Tujuan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  untuk  memberikan  pengetahuan  dan pemahaman  kepada  siswa  kelas  X  dan  XI  SMAN  1  Situbondo  tentang  pentingnya  perawatan  dan perbaikan komputer, mengenalkan komponen utama berupa hardware dan software untuk mendukung perawatan dan perbaikan komputer, dan memberdayakan siswa untuk memiliki keterampilan ( skills ) pada bidang komputer berupa teknisi komputer dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari- hari, baik didunia kerja maupun berwirausaha.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan manfaat bagi peserta dan tim pelaksana pengabdian kepada masyarakat. Bagi peserta, dapat memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang cara melakukan perawatan dan perbaikan pada komputer, membekali siswa dengan kemampuan dasar perawatan  dan  perbaikan  komputer  serta  memahami  komponen hardware dan software komputer, sehingga  mampu  menguasai  pemecahan  masalah  terkait  komputerisasi  serta  memiliki  keterampilan untuk merawat dan memperbaiki komputer, sehingga dapat membuka usaha sebagai teknisi komputer. Sedangkan  bagi  tim  pelaksana  pengabdian  kepada  masyarakat,  dapat  memberikan  kontribusi pengetahuan dan pengalaman kepada siswa khususnya terkait perawatan dan perbaikan komputer sesuai dengan  kompetensi  yang  dimiliki  oleh  instruktur  dan  memahami  praktik  langsung  perawatan  dan perbaikan  pada  komputer,  seperti  monitor, mouse , keyboard , hard  disk ,  RAM, motherboard, power supply, processor , dan lain sebagainya.
Perkembangan teknologi memang membawa dampak yang besar dalam kehidupan manusia. Di era yang serba digital ini, kita selalu dimudahkan dalam menjalankan setiap pekerjaan. Komputer juga menjadi  barang  wajib  yang  tak  bisa  ditinggalkan.  Mulai  dari  mengolah  data,  menjalin  komunikasi, hingga mencari informasi bisa kita lakukan dengan komputer. Karena itulah, penting untuk mengetahui apa  saja  komponen-komponen  wajib  dalam  komputer  yang  menyebabkan  terus  lancar  beroperasi. Software &  Hardware  merupakan  sebuah elemen  atau  pondasi  dalam  sebuah  komputer. Software & Hardware merupakan satu kesatuan elemen atau pondasi penting untuk membangun sebuah komputer yang memiliki fungsionalitas dan berguna bagi manusia (Fauzi et al., 2022).
Hardware dalam Bahasa Indonesia yang disebut dengan perangkat keras merupakan salah satu komponen  dari  sebuah  komputer  yang  sifat alatnya  dapat  dilihat  dan  diraba secara langsung  dengan kasat mata atau yang berbentuk nyata, yang berfungsi untuk mendukung proses komputerisasi (Putri, 2017). Hardware juga dikatakan bagian fisik komputer yang merupakan penghubung antara pengguna ( user ) dengan sistem yang terdapat pada komponen komputer (Alfiyani et al., 2021). Software dalam Bahasa Indonesia yang disebut juga dengan perangkat lunak ialah sekumpulan instruksi atau perintah yang  memungkinkan  hardware  atau  perangkat  keras  untuk  dapat  memproses  data. Software tidak berbentuk fisik, melainkan berupa program yang diciptakan melalui perangkat elektronik yang dikenal sistem  operasi  dan  program aplikasi  (Tumanggor  &  Feldi,  2021). Software berfungsi sebagai  sistem operasi  atau  sistem  pendukung  yang  berfungsi  untuk  mengatur  dan  mengontrol  dan  juga  berfungsi sebagai penerjemah dari setiap instruksi-instruksi atau perintah ke dalam bahasa mesin sehingga dapat diterima oleh hardware (Nugrojo & Ali, 2022).

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 4, No: 1, Mei 2024 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3592
Submitted : 13 Feb 2024 Accepted : 20 April 2024 Published : 1 Mei 2024
Hardware  atau  biasa  dikenal  sebagai  perangkat  keras  adalah  merupakan  peralatan  sistem komputer yang secara fisik dapat dilihat dan dijamah. Peralatan ini meliputi beberapa komponen yaitu komponen  masukan  (input  device),  komponen  pemroses  (processing  device),  komponen  keluaran (output) dan komponen simpanan luar (storage) (Nugroho & Ali, 2022).
Software adalah perangkat lunak komputer seperti, operating system (Windows, Linux), program aplikasi perbankan dan program aplikasi lainnya (Prof. Dr. Ir. Hapzi Ali, MM 2016). Software befungsi sebagai  sistem  operasi  atau  sistem  pendukung  yang  berfungsi  untuk  mengatur  atau  mengontrol  dan Software ini juga berfungsi sebagai penerjemah dari setiap instruksi-instruksi ke dalam bahasa mesin sehingga dapat di terima oleh Hardware (Purnama et al. 2021).
Hardware terdiri dari beberapa komponen seperti mainboard, memory (RAM), harddisk, VGA card, soundcard, casing, cd drive, monitor, keyboard, dan mouse (Putra & Zulkifli, 2022). Sedangkan software yang utama pada komputer yaitu sistem operasi windows . Sistem operasi berfungsi sebagai penghubung antara pengguna dengan hardware komputer (Sabella et al., 2022).
Sistem komputer yaitu mengolah data untuk menghasilkan informasi sehingga perlu didukung oleh elemen-elemen yang terdiri dari perangkat hardware , software , dan brainware . Software adalah program  yang  berisi  perintah-perintah  untuk  melakukan  proses  tertentu, hardware yaitu  peralatan komputer  itu  sendiri,  dan brainware ialah  manusia  yang  terlibat  di  dalam  mengoperasikan  serta mengatur sistem komputer (Ansori & Yulmaini, 2019).
Perawatan  dan  perbaikan  komputer  meliputi  beberapa  bagian,  diantaranya  :  perawatan  dan perbaikan  jaringan  komputer, laptop, printer, monitor, mouse & keyboard , hard  disk ,  RAM, motherboard,  power  supply,  processor , CD/DVD drive , sound  card , video  card ,  dan BIOS (Basic Input/Output System).

## Realisasi Kegiatan
Pelatihan hardware dan software komputer  untuk  perawatan  dan  perbaikan  komputer  ini dilakukan  dalam  rangka  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilaksanakan  di  SMAN  1 Situbondo Kelurahan Patokan Kecamatan Situbondo Kabupaten Situbondo. Kegiatan yang dilakukan yaitu pelatihan hardware dan software komputer untuk perawatan dan perbaikan komputer siswa-siswi kelas  X  dan  XI  SMAN  1  Situbondo  yang  diawali  dengan  presentasi  atau  penyajian  materi  oleh  2 narasumber.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  berupa  pelatihan hardware dan software untuk perawatan dan perbaikan komputer ini ditujukan kepada siswa/i kelas X dan XI SMAN 1 Situbondo yang terletak di Kelurahan Patokan Kecamatan Situbondo Kabupaten Situbondo. Sebanyak 25 siswa terlibat dalam kegiatan ini dan mengikuti rangkaian kegiatan dari awal sampai selesai dengan tertib dan lancar.
Kegiatan PkM ini  dilaksanakan selama 1 hari yaitu pada tanggal  27 Oktober 2023 jam 13.00- 16.00 WIB bertempat di laboratorium multimedia dengan materi pelatihan tentang berbagai komponen utama dalam sebuah komputer dan cara melakukan perawatan dan perbaikan pada komputer tersebut. Selain itu, pada kegiatan pengabdian ini juga dibahas mengenai perawatan dan perbaikan pada berbagai perangkat keras seperti laptop, printer, monitor, mouse, keyboard, hard disk, RAM, motherboard, power supply, processor, CD/DVD drive, sound card, video card, BIOS, dan OS . Tim kegiatan PkM ini terdiri dari 4 dosen dengan rincian 2 dosen berperan sebagai narasumber dan 2 orang bagian adminitrasi yang bertugas melakukan absen peserta dan membagikan modul pelatihan https://bit.ly/MateriPelatihan__ . 3 dosen berasal dari Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan 1 dosen dari Program Studi Pendidikan Matematika. Anggota pengabdian masyarakat sebanyak 4 orang.
Kegiatan pelatihan hardware dan software komputer untuk perawatan dan perbaikan komputer berjalan  dengan  baik  dan  lancar.  Kepala  Sekolah  memfasilitasi  untuk  persiapan  ruangan  dan  LCD Proyektor serta mengkoordinir peserta pelatihan. Peserta pelatihan yaitu siswa-siswi kelas X  dan XI SMAN  1  Situbondo.  Tempat  yang  digunakan  untuk  kegiatan  ini    yaitu  laboratorium  multimedia. Sebelum  melaksanakan  kegiatan,narasumber/pemateri  memperkenalkan  diri  terlebih  dahulu,  lalu mencoba  menggali  pengetahuan  dasar  siswa  tentang hardware dan software serta  perawatan  dan perbaikan komputer. Narasumber mengajukan beberapa pertanyaan mengenai hardware dan software komputer. Setelah itu, narasumber mulai menjelaskan berbagai komponen hardware dan software yang

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 4, No: 1, Mei 2024 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3592
Submitted : 13 Feb 2024 Accepted : 20 April 2024 Published : 1 Mei 2024
dilanjutkan  dengan  cara-cara  melakukan  perawatan  dan  perbaikan  komputer.  Selama  kegiatan berlangsung, peserta terlihat antusias dan memperhatikan dengan baik isi materi pelatihan.
Pemaparan materi mengenai hardware dan software berlangsung selama kurang lebih 60 menit lalu dilanjutkan dengan pelatihan cara melakukan perawatan dan perbaikan komputer selama kurang lebih 120 menit. Di akhir sesi, narasumber memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengajukan pertanyaan  terkait  materi  yang  telah  disampaikan.  Ada  beberapa  pertanyaan  dari  peserta  pelatihan terkait isi  materi.  Setelah  menjawab  pertanyaan  dari  peserta,  narasumber melakukan  evaluasi terkait pemberian  materi  yang  telah  disampaikan  dengan  cara  memberikan  pertanyaan  dan  memberikan kesempatan  kepada  peserta  untuk  menjawab  pertanyaan  tersebut.  Kegiatan  diskusi  dan  tanya  jawab berlangsung interaktif dan menarik.
Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  pelatihan  ini  adalah  metode  ekspositori,  diskusi,  dan praktek,  dan  presentasi.  Metode  ekspositori  merupakan  penyampaian  materi  dengan  memberikan ceramah kepada khalayak sasaran yang dilanjutkan dengan tanya jawab. Metode diskusi yaitu umpan balik  dari  peserta  pelatihan  dijadikan  bahan  untuk  didiskusikan  dan  dicarikan  solusi  atau pemecahannya.  Metode  praktek  dengan  mempraktikkan  langsung  tentang  pengenalan  komponen hardware dan software komputer lalu dilanjutkan dengan cara melakukan perawatan dan perbaikan pada berbagai  perangkat  keras  seperti  laptop, printer,  monitor,  mouse,  keyboard,  hard  disk,  RAM, motherboard, power supply, processor, CD/DVD drive, sound card, video card, BIOS, dan OS. Metode presentasi ialah presentasi hasil pelatihan/praktik yang telah dilakukan oleh peserta.
Gambar 1. Pemaparan Materi Perawatan & Perbaikan Komputer

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 4, No: 1, Mei 2024 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3592
Submitted : 13 Feb 2024 Accepted : 20 April 2024 Published : 1 Mei 2024

## Hasil
Hasil  yang  diperoleh  dari  kegiatan  PkM  ini,  yaitu  siswa  kelas  X  dan  XI  SMAN  1  Situbondo memperoleh  pengetahuan  dan  pemahaman  tentang  komponen  utama  berupa hardware dan software untuk  mendukung  perawatan  dan  perbaikan  komputer  dan  memiliki  keterampilan  ( skills )  dalam melakukan perawatan dan perbaikan komputer, sehingga dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, baik di dunia kerja maupun berwirausaha. Luaran yang dicapai dari kegiatan PkM ini ialah meningkatnya  keterampilan  siswa  untuk  merawat  dan  memperbaiki  komputer,  sehingga  dapat membuka usaha sebagai teknisi komputer. Selain itu, berdampak pada peningkatan kemandirian siswa agar  dapat  merawat  dan  memperbaiki  komputernya  sendiri  maupun  membantu  orang  lain,  sehingga dapat  memperpanjang  usia  pemakaian  komputer  tersebut.  Bagi  Lembaga  STKIP  PGRI  Situbondo, khususnya Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi semakin dikenal sebagai lembaga perguruan tinggi  yang  memiliki  kepedulian  besar  terhadap  permasalahan-permasalahan  yang  dihadapi  dalam bidang teknologi informasi khususnya siswa yang ada di sekolah.
Kegiatan  pelatihan hardware dan software untuk  perawatan  dan  perbaikan  komputer  berjalan dengan baik dan lancar. Hal ini terlihat dari pelaksanaan pelatihan yang diwarnai dengan diskusi yang cukup  menarik  antara  peserta  dengan  pemateri  (narasumber).  Dengan  cara  persuasif,  pemateri memberikan  penjelasan  untuk  menjawab  beberapa  pertanyaan  peserta  dan  dengan  tanya  jawab  serta dialog dua arah, akhirnya peserta mendapat penjelasan yang tepat tentang pertanyaan yang diajukan. Berdasarkan wawancara, tanya jawab, dan observasi selama kegiatan berlangsung, kegiatan PkM ini memberikan hasil sebagai berikut : meningkatnya pengetahuan dan pemahaman siswa-siswi kelas X dan  XI  SMAN  1  Situbondo  tentang  berbagai  komponen  utama  dalam  sebuah  komputer  dan  cara melakukan  perawatan  dan  perbaikan  pada  komputer  tersebut,  diantaranya  perawatan  dan  perbaikan pada  laptop, printer,  monitor,  mouse,  keyboard,  hard  disk,  RAM,  motherboard,  power  supply, processor,  CD/DVD  drive,  sound  card,  video  card,  BIOS, dan OS dan  meningkatnya  keterampilan siswa-siswi kelas X dan XI SMAN 1 Situbondo dalam bidang komputer berupa teknisi komputer dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, baik didunia kerja maupun berwirausaha.
Keberhasilan kegiatan ini didukung oleh beberapa faktor yang menunjang baik secara langsung maupun tidak langsung, diantaranya : (1) penyampaian materi berlangsung komunikatif, artinya materi disampaikan  dengan  cara  dan  gaya  yang  menarik,  sehingga  membuat  peserta  merasa  senang  dan nyaman untuk terus mengikuti kegiatan pelatihan ini; (2) besarnya minat dan antusiasme peserta selama kegiatan, sehingga kegiatan  berjalan dengan lancar dan efektif; dan (3) dukungan dari pihak sekolah berupa penyediaan dan membantu menyiapkan sarana dan prasarana yaitu ruangan dan LCD Proyektor pada saat pelaksanaan kegiatan.
Adapun beberapa kendala yang muncul pada saat kegaitan pelatihan, yaitu keterbatasan waktu pelatihan dan fasilitas peralatan yang minim (kurang memadai), ada beberapa materi yang disampaikan oleh  pemateri  kurang  mampu  dipahami  diterima  oleh  peserta,  terutama  yang  berbahasa  ilmiah  dan matematis, dan  usia siswa/i yang relatif masih muda dan mudah jenuh, sehingga perlu tenaga ekstra untuk membuat mereka agar tetap fokus memperhatikan pemberian materi. Dari kendala-kendala yang muncul, kemudian diminimalkan dengan mengoptimalkan faktor pendukung, seperti waktu ditambah dengan  memberi  tugas/latihan  mengenai hardware dan software komputer,  baik  secara  individu maupun kelompok, memberi porsi latihan yang lebih untuk praktik perawatan dan perbaikan komputer serta elakukan pendekatan diskusi informal dengan peserta.
Kegiatan pelatihan hardware dan software untuk perawatan dan perbaikan komputer terlaksana dengan baik, bahkan para peserta terlihat antusias dan mengharapkan kegiatan seperti ini dapat berlanjut dengan pemberian materi yang lainnya terkait perawatan dan perbaikan komputer untuk mempermudah aktivitas sehari-hari yang berkaitan dengan komputer terutama dalam kegiatan pembelajaran. Kepala Sekolah  juga  mengharapkan  adanya  kegiatan  yang  berkelanjutan,  sehingga  semakin  meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam bidang komputerisasi. Setelah kegiatan pelatihan selesai, kami diminta oleh pihak sekolah untuk melaksanakan kembali kegiatan serupa di sekolah tersebut pada waktu mendatang namun dengan tema pelatihan yang berbeda.
Berdasarkan evaluasi dan monitoring yang dilakukan, maka Tim PkM memberikan rekomendasi untuk tindak lanjut sebagai berikut :

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 4, No: 1, Mei 2024 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3592
Submitted : 13 Feb 2024 Accepted : 20 April 2024 Published : 1 Mei 2024
1. Kegiatan  serupa  sebaiknya  dilaksanakan  secara  kontinu  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan pemahaman  siswa  mengenai  komponen hardware dan software komputer  serta  meningkatkan keterampilan  siswa  dalam  melakukan  perawatan  dan  perbaikan  pada  komputer.  Kegiatan  dapat berupa pelatihan secara berkelanjutan kepada seluruh siswa SMAN 1 Situbondo dan sekolah lain.
2. Diadakan kerjasama dengan instansi yang memiliki pengalaman dalam hal perawatan dan perbaikan komputer.

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilaksanakan dan beberapa faktor pendukung dan kendala, maka dapat disimpulkan bahwa pengetahuan dan pemahaman siswa kelas X dan XI SMAN 1 Situbondo tentang  pentingnya  perawatan  dan  perbaikan  komputer  semakin  meningkat.  Selain  itu,  mereka  juga memiliki  keterampilan  ( skills )  pada  bidang  komputer  berupa  teknisi  komputer  dan  dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, baik di dunia kerja maupun berwirausaha.

## Ucapan Terima kasih
Kami  mengucapkan  terima  kasih  kepada  seluruh  tim  yang  telah  bekerja  keras  dengan mengerahkan  waktu,  tenaga,  dan  juga  ide-ide  kreatifnya,  sehingga  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat ini  berjalan  lancar  dan sesuai  harapan.  Selain itu,  ucapan terima  kasih  juga  disampaikan kepada seluruh civitas akademik STKIP PGRI Situbondo dan SMAN 1 Situbondo serta siswa/i kelas X dan XI atas bantuan dan dukungan yang telah diberikan demi terlaksananya kegiatan ini.

## Daftar Pustaka
Alfiyani,  B.,  Dhea,  A.,  Ridho,  P.,  &  Nurbaiti.  (2021).  Analisis  Penggunaan  Jasa  Service  Komputer (Hardware) Masa Pandemi Covid-19. Journal of Innovation Research and Knowledge , 1 (7), 355– 360.
Ansori, Z., & Yulmaini. (2019). Pelatihan Pengenalan Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer untuk Siswa-Siswi SDN 1 Desa Batu Tegi Kecamatan Air Naningan. Jurnal Publika Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 55–63. https://doi.org/https://doi.org/10.30873/jppm.v1i01.1498
Fauzi, R. A., Hestiani, M. D., Suciati, D., & ... (2022). Pengenalan Software dan Hardware Komputer Guna  Meningkatkan  Wawasan  Teknologi  Kepada  Siswa/I  SDN  Iwul  3  Kecamatan  Parung Kabupaten Bogor–Jawa …. Praxis: Jurnal … , 2 (2), 192–197.
Nugroho,  F.,  &  Ali,  H.  (2022).  Determinasi  SIMRS:  Hardware,  Software  dan  Brainware. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial (JMPIS) , 3 (1), 1–22.
https://doi.org/https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1.
Prof.  Dr.  Ir.  Hapzi  Ali,  MM,  CMA.  2016.  Laboratorium  Penelitian  dan  Pengembangan  FARMAKA TROPIS  Fakultas  Farmasi  Universitas  Mualawarman,  Samarinda,  Kalimantan  Timur  Sisitem Informasi Bisnis SI-Bis" Dalam Prospektif Keunggulan Kompetitif.
Purnama, Iwan et al. 2021. Pengantar Teknologi Informasi.
Putra, A., & Zulkifli. (2022). Pelatihan Perakitan Dan Instalasi Komputer Bagi Siswa / I SMK Negeri 2 Panyabungan. Journal of Community Dedication and Development , 2 (2), 13–20.
Putri,  N.  E. (2017).  Aplikasi  Berbasis  Multimedia  Untuk  Pembelajaran  Hardware  Komputer. Jurnal Edik Informatika , 1 (2), 70–81. https://doi.org/10.22202/ei.2015.v1i2.1427
Sabella, B., Hafizd, K. A., & Sayyidati, R. (2022). Pelatihan Instalasi Windows Komputer/Laptop Pada Masyarakat  Desa  Panggung,  Kecamatan  Pelaihari. Jurnal  Widya  Laksmi , 2 (1),  124–131. https://media.neliti.com/Media/Publications /494763-None-De0a5050.Pdf
Tumanggor,  A.,  &  Feldi, M.  (2021).  Tinjauan  Lokasi  Pariwisata  di  Pematangsiantar  Melalui  Sistem Informasi Geografis Berbasis Web. Jurnal Ilmiah Pendidikan , 1 (1), 54–58.