MENAMPILKAN SIKAP CINTA TANAH AIR PADA ERA 4.0
Safa Amalia, Umniati Rofifah, Anis Fuadah Zuhri *

## ABSTRAK
Sikap cinta tanah air merupakan sikap yang mementingkan kepentingan bangsa serta sikap rela berkorban demi kejayaan bangsa dan negaranya. Setiap warga negara haruslah memiliki sikap cinta tanah air. Rasa cinta tanah air inilah yang membuat seseorang memperdulikan bangsa dan negaranya. Pada era 4.0, sikap cinta tanah air merupakan hal yang penting. Era 4.0 adalah era dimana perkembangan terjadi bukan hanya dalam sektor teknologi saja melainkan dari semua sektor kehidupan. Sebagai warga negara Indonesia yang hidup pada era 4.0, sikap cinta tanah air  harus  dapat  diwujudkan  melalui  berbagai  kegiatan  yang  inovatif  dan  kreatif.  Sikap  cinta tanah  air  yang  diklakukan  juga  haruis  sesuai  dengan  era  4.0,  sehingga  dapat  membawa Indonesia menjadi negara yang lebih baik.  Banyak cara yang dapat menunjukkan sikap cinta tanah air pada era ini. Untuk itu, tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja sikap cinta tanah air yang dapat ditunjukkan agar sesuai dengan era 4.0. Metode yang digunakan  dalam  kajian  ini  adalah  metode  studi  pustaka  dengan  mengumpulkan  data-data terkail  hal  tersebut  dari  berbagai  literatur  dan  berbagai  media.  Hasil  yang  didapatkan  dari penellitian kajian ini adalah terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menunjukkan sikap  cinta tanah  air,  seperti  belajar  dengan  giat, melestarikan  dan  memperkenalkan  budaya Indonesia di dunia Internasional, menggunakan dan membeli produk dalam negeri dan mem- banggakan nama Indonesia dengan mengikiti sejumlah perlombaan yang bertaraf Internasional.
KATA KUNCI : Cinta Tanah Air, Sikap Cinta Tanah Air, Era 4.0

## PENDAHULUAN
Perkembangan zaman semakin modern seperti sekarang ini. Perkembangan budaya dari luar dapat masuk ke dalam budaya In- donesia. Seperti fenomena saat ini yang ter- jadi di Indonesia adalah adanya korean wave . Budaya Korea yang begitu merajalela pada remaja  di  seluruh  dunia  termasuk  di  Indo- nesia, bahkan cukup banyak menyingkirkan budaya lainnya seperti budaya Barat, Taiwan, Jepang bahkan budaya yang ada di Indone- sia  juga  ikut  tersingkir.  Banyak  remaja- remaja yang sudah kecanduan akan budaya Korea apalagi remaja  yang tidak tahu per- kembangan Indonesia, justru lebih mengikuti perkembangan Korea. Remaja-remaja yang
* Mahasiswa Strata Satu (S1)Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, E-mail: safa.amalia18@mhs.uinjkt.ac.id, umniati.rof18@mhs.uinjkt.ac.id, nisfuadah.zuhri@uinjkt.ac.id. HP,
suka mengikuti gaya fashion ala Korea, mem- pelajari tulisan Korea, bahasa Korea, bahkan sampai ada remaja yang mengalami gangguan penglihatan  sampai  hampir  buta  diakibatkan karena  kecanduan  menonton  drama  Korea selama tiga hari tiga malam.
Dalam  kehidupan  sehari-hari  remaja yang sudah kecanduan budaya Korea biasanya mulai  menggunakan  bahasa  Korea.  Cara berpakaiannya  juga  mengikuti  fashion  ala Korea walaupun banyak diantara remaja yang terlihat  kurang  cocok  menggunakannya.  Bu- kan  hanya  itu  para  remaja  juga  bermimpi ingin pergi ke Korea dan mencicipi makanan- nya.  Faktanya  budaya  Korea  ini  bukanlah kesalahan dari warganya sendiri yang telah
memperkenalkan budayanya tetapi kesalahan terletak pada respon remaja yang menerima budaya  itu  tanpa  selektif  hingga  akhirnya mereka dapat kecanduan dan melupakan bu- dayanya sendiri.
Budaya  Indonesia  menjadi budaya  asing bagi kalangan remaja saat ini, para remaja lebih bangga mengikuti budaya dari negara lain dibandingkan budaya Indonesia. Faktanya remaja di Indonesia kurang peduli terhadap negaranya sendiri, ini sebagai bukti bahwa para  remaja  saat  ini  belum  memiliki  rasa cinta tanah air. Kurangnya rasa cinta terha- dap tanah air disebabkan oleh berbagai as- pek, antara lain kurangnya penanaman cinta tanah  air  pada  usia  dini,  lebih  bangga  ter- hadap  kebudayaan  daerah  lain,  dan  lain-lain. Kurangnya  pendidikan  tentang  cinta tanah air merupakan salah satu penyebab kurangnya rasa cinta para remaja kepada nagara. Para remaja  tidak  mengetahui  makna  dari  na- sionalisme  itu  sendiri,  sedangkan  sebagai generasi  penerus  berkewajiban  untuk  me- mahami negaranya terlebih dahulu.
Di era sekarang ini menuntut untuk ada- nya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi,  maka  untuk  meningkatkan  kualitas sumber daya manusia adalah pendidikan. Pe- nyelenggaraan  pendidikan  tidak  lepas  dari adanya  pendidikan  formal  yaitu  sekolah. Sekolah merupakan komponen yang sangat penting dalam mengembangkan sikap cinta tanah air. Cinta tanah air adalah suatu kasih sayang dan suatu rasa cinta terhadap temapt kelahiran atau tanah airnya. Rasa cinta tanah air  yaitu  rasa  kebanggaan,  rasa  memiliki, rasa menghargai, rasa menghormati dan lo- yalitas  yang  dimiliki  oleh  setiap  individu pada negara yang tempat dimana ia tinggal. Yang  tercermin  dalam  perilaku  membela tanah airnya, rela berkorban demi kepenti- ngan bangsa dan negaranya,  mencintai bu- daya  yang  ada  dengan  melestarikan  alam dan lingkungannya.
Cinta tanah air juga merupakan peng- alaman dan wujud dari sila persatuan Indo- nesia yang diwujudkan dalam kehidupan sehari- hari  di  keluarga,  sekolah  dan  masyarakat. Oleh  karena  itu,  rasa  cinta  tanah  air  perlu
ditumbuh  kembangkan  dalam  jiwa  setiap individu  sejak  usia  dini  agar  tujuan  hidup bersama  dapat  tercapai.  Sementara  dalam Islam, pada hakikatnya cinta tanah air tidak disebutkan dalam Al-Qur’an akan tetapi nilai- nilai  yang  terkadung  banyak  ditemukan diantaranya  yaitu  nasionalisme  dan  rela  ber- korban. Penanaman  karakter  cintah tanah  air dapat dilakukan sejak usia dini agar rasa cinta tanah air dapat tertanam dihati dan menjadi manusia yang dapat menghargai bangsa dan negara.
Era  4.0  merupakan  revolusi  industri yang keempat, revolusi industri 4.0 ditandai dengan perkembangan teknologi sensor, inter- koneksi dan analisis data dalam segala bidang kehidupan. Era 4.0 ini disebut juga dengan era  milenial  yaitu  era  dimana  orang-orang yang lahir setelah adanya internet yang mem- beri kemudahan dalam melakukan sesuatu. Revolusi  industri  4.0  mengakibatkan  banyak perubahan yang dialami manusia, seperti per- ubahan pola pikir, pola hidup maupun dalam berhubungan  dengan  orang  lain.  Namun,  di- balik perkembangan zaman ini ada tantangan yang  mengakibatkan  berubahnya  pola  hi- dup  dan  interaksi  dalam  segala  ruang  ling- kungan, diantaranya yaitu: 1) masalah keama- nan teknologi  informasi, 2) kurangnya keter- ampilan  yang  memadai,  3)  keengganan  ber- ubah  oleh  pemangku  kepentingan.  Untuk  itu di era 4.0 ini merupakan salah satu peluang dan tantangan bagi generasi yang hidup di- masanya. Oleh karena itu, penulis akan men- jelaskan “Sikap Kecintaan Terhadap Tanah Air pada Era 4.0”

## METODE
Metode yang digunakan dalam kajian ini  adalah  metode  studi  pustaka.  Metode studi  pustaka  adalah  serangkaian  kegiatan yang berkaitan dengan metode pengumpulan data pustaka melalui berbagai literatur. Me- tode  pustaka  juga  berarti  suatu  kegiatan penelusuran dan penelaahan dengan membaca dan mencatat serta mengolah bahan ilmiah di perpustakaan atau media lainnya. Objek penelitiannya  adalah  hasil  bacaan  dari  karya
ilmiah buku dan sumber bacaan lainnya. (Mus- lim, Al-Kattani, & Supraha, 2018)

## PEMBAHASAN Mengenal Cinta Tanah Air
Dalam KBBI, cinta tanah air merupakan suatu perasaan yang tumbuh dari hati sese- orang untuk mengabdi, memelihara, membela, serta  melindungi  tanah  airnya  dari  seluruh ancaman dan juga gangguan. Jadi, cinta ta- nah air yaitu mengenal dan mencintai tanah air wilayahnya sehingga tetap waspada dan siap  membela  tanah  air  Indonesia  dari  se- gala  bentuk  ancaman  tantangan,  hambatan dan  gangguan  yang  bisa  membahayakan  ke- langsungan hidup bangsa dan negara.
Dalam Islam, pada hakikatnya kata cinta tanah air tidak disebutkan secara  langsung dalam Al-Qur’an. Akan tetapi nilai-nilai yang terkandung  banyak  ditemukan  dalam  Al- Qur’an  diantaranya  nasionalisme  dan  rela berkorban. Cinta tanah air dalam perspektif Islam  terdapat  dalam  Al-Qur’an  Surat  Al- Hujarat  ayat  13  yang  menegaskan  bahwa kesatuan asal-usul manusia dengan menampak- kan  kesamaan  derajat  kemanusiaan.  (Ikhsan, 2017).
اًب ْوُعُش  ْمُكَنْلَعَج َو  ىَثْنُا َّو ٍرَك  َذ  ْنِ م  ْمُكَنْقَلَخاَّنِا  ُساَّنلا  اَهُّيَاَي ٌرْيِبَخ ٌمْيِلَع َ َّاللَّ َّنِا ْمُكَقْتَا ِ َّاللَّ َدْنِع ْمُكَم َرْكَا َّنِا ا ْوُف َراَعَتِل َلِئآَبَق َّو
“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah men- ciptakan  kamu  dari  seorang  laki-laki  dan perempuan,  kemudian  kami  jadikan  kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar ka- mu saling mengenal. Sungguh, yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Maha Teliti.”
Selain terdapat dalam Al-Qur’an, ter- dapat juga dalam  hadis  mengenai cinta ta- nah air: (Supriyono, 2018).
ْنَم  َمِدَق اَذِإ  َناَك َمَّلَس َو  ِهْيَلَع ُ َّاللَّ ىَّلَص  َّيِبَّنلا  َّنَأ  ٍسَنَأ  ْنَع ُدُج ىَلِإ  َرَظَنَف ٍرَفَس
ىَلَع  َناَك  ْنِإ َو ُهَتَق اَن َعَض ْوَأ ِةَنْيِدَمْلا ِتا َر ِةَنْيِدَمْلا ِلْضَف ىَلَع ٌةَلَلاَد ِثْيِدَحلا ْيِف َو اَهِبُح ْنِم اَهَك َّرَح ٍةَّباَد
ِهْيَلِإ  ِنْيِنَحلا َو . ِنَط َولا ِ بُح ةَّيِعو ُرْشَم ىَلَع َو
“Diriwayatkan dari sahabat Anas, bahwa Nabi SAW  ketika  kembali  dari  berpergian  dan melihat  dinding-dinding  madinah  beliau mempercepat  laju  untanya.  Apabila  beliau menunggangi  unta  maka  beliau  menggerak- kannya (untuk mepercepat) karena kecinta- an beliau pada Madinah.”
Dari hadits diatas, Al-Hafizh Ibnu Hajar menegaskan bahwa hadits  ini terdapat  dua kaidah; pertama, keutamaan kota Madinah; kedua, cinta tanah air dan rindu pada Nabi SAW.
Cinta tanah air juga dapat diartikan se- bagai  suatu  sikap  yang  mementingkan  ke- pentingan bangsa dan negara serta rela ber- korban untuk kejayaan bangsa dan negara. Jika cinta tidak terbentuk dalam diri semua warga maka negara akan mudah menimbul- kan  kekacauan,  pembangunan  yang  tidak berhasil, pendapatan negara yang menurun, dan hingga tingkat kesejahteraan dan kese- hatan warga sendiri yang akan hancur. De- ngan  kita  mempunyai  rasa  cinta  terhadap tanah air, maka akan mendapat beberapa man- faat, yaitu:
1. Dapat mengingatkan kita akan perjuangan para pahlawan untuk negara Indonesia.
2. Dapat  memberi  aman  dan  damai  untuk negara Indonesia.
3. Pembangunan negara dapat berjalan de- ngan lancar.
4. Menumbuhkan  jiwa  nasionalisme  dan rela berkorban pada diri kita sendiri. Karakter cinta tanah air dapat ditanam- kan sejak anak usia dini agar rasa cinta ta- nah air tertanam dihatinya dan dapat men- jadi  manusia  yang  dapat  menghargai  bangsa serta  negaranya,  rasa  cinta  tanah  air  dapat pula  ditanamkan  di  lingkungan  keluarga maupun di lingkungan sekolah. (Yayuk Tia Ismawati, 2015).

## Perkembangan Era 4.0
Era  4.0  merupakan  revolusi  industri yang keempat, dimana sebelumnya ada era 1.0,  2.0,  3.0  hingga  sampai  pada  sekarang ini yaitu era 4.0. revolusi industri 1.0 ditan- dai dengan mekanisme produksi dalam me- nunjang  efektivitas  dan  efisiensi  aktivitas manusia. Revolusi industri ini, terjadi di Ing-
gris pada tahun 1784 dengan ditemukannya mesin uap yang dapat menggantikan peker- jaan manusia. Revolusi industri yang kedua ditandai dengan adanya produksi  besar-besaran dan secara massal serta adanya standarisasi mutu. Revolusi ini, terjadi pada akhir abad ke-19  dimana  mesin-mesin  produksi  yang ditenagai  oleh  listrik  digunakan  untuk  mem- produksi secara masal. Revolusi industri 3.0 yang  ditandai  dengan  penyesuaian  secara masal dan fleksibilitas dari manufaktur (pe-
ngelolaan) berbasis otomatis dan penggunaan robot. Revolusi ini mulai terjadi pada tahun 1970,  dengan  penggunaan  komputer  sebagai pengendali  otomatis.  Selanjutnya,  revolusi industri 4.0 yang saat ini sedang terjadi yang ditandai  dengan  perkembangan  teknologi sensor, interkoneksi dan analisis data dalam segala  bidang kehidupan. (Sutopo & Wahyudi, 2018)  Berikut  tabel  inovasi  pada  era  1.0 sampai 4.0. (tabel 1) (Kusnandar, 2019).
Tabel 1. Inovasi era 1.0 samapi 4.0
Istilah  industri 4.0 muncul  petama kali di Jerman tepatnya saat diadakan Hannover Fair pada tahun 2011 untuk mepromosikan komputerisasi manufaktur (penggunaan kom- puter untuk kegiatan pengolahan bahan). Be- berapa negara lain juga mengemukakan kon- sep  industri  4.0  dengan  sebutan  yang  lain, seperti Smart Factories, Industrial Internet of  Things,  Smart  Industry atau Advanced Manufacturing (Sutopo & Wahyudi, 2018). Meski memiliki istilah yang berbeda satu sa- ma  lain, namun semuanya memiliki tujuan yang sama yaitu mengarah pada peningka- tan daya saing industri tiap negara dalam meng- hadapi  pasar  global  yang  selalu  berubah (dinamis). Hal tersebut didasari oleh pesat- nya perkembangan teknologi dalam berbagai bidang.
Era  4.0  ini  juga  disebut  sebagai  era milenial, yaitu era dimana orang yang lahir setelah  adanya  internet  yang  memberi  ke-
mudahan dalam melakukan sesuatu. Era 4.0 ini ditandai dengan perkembangan internet yang  diikuti  oleh  perkembangan  teknologi baru, seperti kecerdasan buatan, robotik, ana- lisis data (big data), cetak tiga dimensi dan teknologi nano (Muslich, 2018). Setiap orang mampu  melakukan  apapun  yang  ingin  di- lakukan  dengan  hanya  memanfaatkan tekno- logi.  Revolusi  industri  4.0  mengakibatkan banyak perubahan yang dialami manusia, se- perti perubahan pola pikir, pola hidup mau- pun dalam berhubungan dengan orang lain.
Era  ini  akan  mengubah  aktivitas  manusia dalam  berbagai  bidang, tidak hanya dalam bidang teknologi saja melainkan juga dalam bidang  lain  seperti  ekonomi,  politik  dan sosial  (Prasetyo  & Trisyanti,  2018).  Contoh- nya di sektor ekonomi dapat dilihat dari per- kembangan jasa transportasi dengan hadir- nya kendaraan taksi dan ojek online. Dalam bidang sosial, adanya interaksi sosial yang
tanpa batas, dan bersifat luas dengan hadir- nya akses internet dan teknologi. Hal yang sama juga terjadi dalam bidang politik, ke- mudahan aksi politik yang dilakukan hanya dengan  menggunakan akses  internet mela- lui gerakan berbasis sosial media dapat de- ngan  mudah  menyebarkan  ideologi  politik tertentu.
Dibalik  manfaat  yang  ditawarkan  oleh era 4.0, ada tantangan yang harus dihadapi. Tantangan era 4.0 memasuki segala sektor bidang, mulai dari ekonomi, poilitik, sosial, budaya hingga keamanan. Berikut merupakan tantangan era 4.0: 1) masalah keamaan tek- nologi  informasi,  stabilitas  dan  keandalan mesin produksi, 2) kurangnya keterampilan yang  memadai,  3)  keengganan  berubah  oleh pemangku kepentingan, 4) hilangnya kesem- patan mendapatkan pekerjaan karena digan- tikan  oleh  mesin  (sistem  otomatis),  5)  ke- mudahan pengaturan sosial budaya, 6) per- ubahan  iklim  yang  drastis  dan  kelangkaan sumber daya alam, dan 7) munculnya sikap individualis dan hedonis oleh manusia.
Sebagai generasi yang hidup pada era 4.0, harus mampu membaca peluang sekali- gus tantangan, sehingga dapat memanfaatkan era  ini  sebaik  mungkin  dan  tidak  terjebak pada dampak negatif yang diberikan era ini. Dampak  negatif  yang  disebabkan  era  4.0 antara lain ancaman pengangguran akibat oto- matisasi,  kerusakan  alam  akibat  digunakan sebagai  sumber  industri,  maraknya  berita bohong atau hoax akibat mudahnya penyebar- an  informasi,  dan  menurunnya  rasa  kesatuan dan persatuan. Oleh karena  itu, perlu dila- kukan pemetaan terhadap tantangan dan pe- luang  era  4.0  sebagai  bentuk  pencegahan dampak yang akan ditimbulkan oleh era 4.0 dalam berbagai bidang kehidupan.

## Sikap Cinta Tanah Air di Era 4.0
Seperti  yang  telah  dijelaskan  sebelum- nya, sikap cinta tanah air memiliki arti me- ngenal  dan  mencintai  tanah  air  sehingga siap membela dan waspada terhadap segala bentuk dan ancaman yang datang. Di era 4.0 ini,  banyak  ancaman  yang  bisa  didapatkan oleh  Indonesia,  seperti  merosotnya  moral generasi penerus, memudarnya rasa persatuan
dan kesatuan, dan menurunya rasa cinta ta- nah  air.  Hal  ini  ditandai  dengan  banyak kejadian  dibeberapa  waktu  lalu,  misalnya pada  saat  pemilihan  presiden  banyak  pro dan kontra yang terjadi dan terjadinya per- pecahan antar kedua kubu, dan konflik yang terjadi  di  Papua  akibat  adanya  berita  yang belum  diketahui  kebenarannya.  Hal  inilah yang harus menjadi perhatian bangsa Indo- nesia.
Untuk itu, perlu  adanya solusi untuk menghindari  atau mencegah segala  bentuk ancaman baik acaman yang datang dari da- lam  negeri  maupun  yang  berasal  dari  luar negeri.  Generasi  penerus  bangsa  diharapkan mampu  membaca  peluang  di  era  4.0  se- hingga mampu melakukan bela negara dan mewujudkan  sikap  cinta  tanah  air  dengan berbagai  inovasi  dan  kreativitas,  sehingga dapat  menjadikan  era  ini  sebagai  peluang untuk  Indonesia  menjadi  lebih  baik.  Banyak cara yang dapat dilakukan untuk menunju- kan sikap cinta tanah air. Adapun sikap cinta tanah air di era 4.0, sebagai berikut.
1. Sebagai generasi penerus bangsa hal ter- penting  untuk  menunjukan  sikap  cinta tanah air dengan belajar dengan giat se- bagai bentuk membela bangsa Indonesia dari kebodohan. Dengan begitu, Indonesia akan memiliki sumber daya manusia yang berkualitas.
2. Menggunakan dan membeli produk dalam negeri. Menggunakan dan membeli produk dalam negeri merupakan cara yang tepat menunjukkan rasa cinta tanah air, karena hal tersebut dapat meningkatkan kualitas barang  dari  dalam  negeri  dan  membuat produk Indonesia dikenal dengan negara lain.
3. Mengenal budaya Indonesia serta menge- nalkannya kepada dunia internasional. Ba- nyak cara dalam mewujudkan hal ini, se- perti mengenalkan budaya Indonesia de- ngan mengikuti sejumlah perlombaan di kancah Internasional, menggunakan pakai- an khas Indonesia dimanapun, dan lainnya. Jika hal tersebut dilakukan budaya Indo- nesia akan dikenal di dunia Internasional.
4. Membawa nama Indonesia ke dunia In- ternasional  dengan  mengikuti  sejumlah perlombaan. Hal  ini dapat  membuat In- donesia semakin terkenal di dunia.
Berikut  merupakan  contoh  sikap  cinta tanah air, dengan membanggakan Indonesia di dunia Internasional. (Tabel.2) (Dwinarto, 2019)  Indonesia  pernah  menjadi  tuan  rumah perhelatan ASIAN Games pada tahun 2018
yang  berlangsung  di  Jakarta-Palembang. Ajang  tersebut  menjadi  kesempatan  besar bagi Indonesia untuk menunjukkan keberaga- man budaya yang dimiliki Indonesia sehingga dapat  dikenal  oleh  seluruh  penjuru  dunia. Indonesia  juga  membanggakan dengan  men- jadi peringkat ke-4 dari 37 negara yang ikut serta dalam Asian Games 2018. (Maulana, 2018).
Tabel 2. Perolehan medali SEA Games 2019
Gambar 1. Perkembangan perolehan medali Indonesia di SEA Games 2011-2019 (Lidwina, 2019)

## PENUTUP
Berdasarkan hasil peneitian dan pem- bahasan maka dapat disimpulkan bahwa cinta tanah  air  merupakan  suatu  perasaan  yang tumbuh  dari  hati  seseorang  untuk  mengabdi, memelihara, membela, serta melindungi ta- nah  airnya  dari  seluruh  ancaman  dan  juga
gang-guan, sedangkan dalam perspektif Is- lam terdapat dalam QS. Al-Hujarat ayat 13. Penanaman karakter cinta tanah air dilaku- kan  sejak  usia  dini  baik  di  lingkungan  ke- luarga maupun di lingkungan sekolah.  Era 4.0 merupakan revolusi industri yang keempat. Era 4.0 ini ditandai dengan perkembangan
internet  yang  diikuti  oleh  perkembangan teknologi  baru,  seperti  kecerdasan  buatan, robotik,  analisis  data  (big  data),  dan  lain- lainnya.
Sebagai  generasi  penerus  bangsa  di- harapkan  mampu  membaca  peluang di era 4.0  sehingga  mampu  melakukan  bela  ne- gara dan mewujudkan sikap cinta tanah air dengan berbagai inovasi dan kreativitas. Ada- pun  cara  yang  dapat  dilakukan  untuk  me-
nunjukan  sikap  cinta  tanah  air  di  era  4.0, yaitu sebagai generasi penerus bangsa me- nunjukan  sikap  cinta  tanah  air  dengan  be- lajar  giat  sebagai  bentuk  membela  bangsa indonesia  dari  kebodohan.  Dengan  begitu, Indonesia akan memiliki sumber daya ma- nusia yang berkualitas.

## DAFTAR PUSTAKA
Afandi, M. Zainul. (2014). Penanaman Karakter Semangat Kebangsaan dan Cinta Tanah Air dalam  Kegiatan  Ekstrakurikuler  Hizbul  Wathan  di  Sekolah  Menegah  Pertama . Surakarta: Universitas Muhammadiyah.
Dwinarto. (2019, Desember 11). Filipina Juara Umum SEA Games 2019, Ini Daftar Perolehan Medali . Retrieved Desember 18, 2019, from jateng.sindonews.com: https://jateng.sindonews.com/read/12239/2/filipina-juara-umum-sea-games-2019-ini- daftar-perolehan-medali-1576041135
Fatmawati, Laila, Rani Dita Pratiwi dan Vera Yuli Erviana. (2018). “Pengembangan Modul Pendidikan  Multikultural  Berbasis  Karakter  Cnta  Tanah  Air  dan  Nasionalis  Pada Pembelajaran Tematik”. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan . Volume. 8. Nomor. 1.
Ikhsan,  M.  Alifudin.  (2017).    “Nilai-Nilai  Cinta  Tanah  Air  dalam  Perspektif  Islam”. Junal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan . Volume 02. Nomor 2.
Ismawati, Yayuk Tia. (2015). ”Peran Guru PKN dalam Membentuk Sikap Cinta Tanah  Air Siswa SMA  Negeri  1  Mojosari  Kabupaten  Mojokerto”. Kajian  Moral  dan Kewarganegaraan. Volume 02. No. 03.
Kusnandar, A. (2019). Revolusi Industri 1.0 Hingga 4.0. Fakultas Komputer , 4.
Lian,  Bukman.  (2019).  Revolusi  Industri  4.0  dan  Disrupsi,  Tantangan,  dan  Ancaman  bagi Perguruan Tinggi. Seminar  Nasional  Pendidikan  Program  Pascasarjana  Universitas PGRI Palembang . (pp. 40-45). Palembang: Universitas PGRI Palembang Press.
Lidwina,  A.  (2019,  Desember  12). Berapa  Perolehan  Medali  Indonesia  di  SEA  Games? Retrieved
Desember 22,
2019, from databoks.katadata.co.id:
https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2019/12/12/berapa-perolehan-medali- indonesia-di-sea-games
Marlintan,  Lia.  (2013). Pelaksanaan  Pendidikan  Karakter  Cinta  Tanah  Air  Pada  Resimen Mahasiswa . UNNES . Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Maulana,  H.  (2018,  September  3). Asian  Games  2018  usai,  ini  daftar  lengkap  perolehan medali . Retrieved Desember
19,
2019, from lifestyle.kontan.co.id: https://lifestyle.kontan.co.id/news/asian-games-2018-usai-ini-daftar-lengkap-perolehan- medali
Muslich, A. (2018). Nilai-nilai Filosofis Masyarakat Jawa dalam Kontes Pendidikan Karakter di Era Milenial. Al-Asasiyah: Jurnal Basic of Education. Vol.2.
Muslim, Al-Kattani, A. H., & Supraha, W. (2018). Menumbuhkan Karakter Anak (Prespektif Ibn Abd Al-Barr Al-Andalusi. Sleman: Deepublish.
Prasetyo, B., & Trisyanti, U. (2018). Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Perubahan Sosial. Strategi  Pembangunan  Nasional  Menghadapi  Revolusi  Industri  4.0 (pp.  22-24). Surabaya: ITS Press.
Sulton, Betty Yulia Wulansari, dan Prihma Sinta Utami. (2019). Transformasi  Cerita Tokoh Bujang Ganong  Melalui  Bentuk  Dramatik  Wayang  Golek  Reyog  Ponorogo  Sebagai Media  Penanaman  Karakter  Cinta  Tanah  Air. Seminar  Nasional  Pendidikan  dan Pembelajaran  2019 .  (pp.  451-459).  Ponorogo:  Universitas  Muhammadiya  Ponorogo Press.
Supriyono.  (2018,  Maret  30). Dalil-Dalil  Cinta  Tanah  Air  dari  Al-Qur'an  dan  Hadist . Retrieved Desember 19, 2019, from islam.nu.or.id:
https://islam.nu.or.id/post/read/87932/dalil-dalil-cinta-tanah-air-dari-al-quran-dan- hadits .
Sutopo,  H.  P.,  &  Wahyudi.  (2018).  Industri  4.0:  Telaah  Klasifikasi  Aspek  dan  Arah Perkembangan Riset. Jurnal Teknik Indudtri Vol. 13 No.1 , 17.