## PERAN PROGRAM UNIVERSITARIA RRI MEULABOH DALAM MENSOSIALISASIKAN PERGURUAN TINGGI DI KABUPATEN ACEH BARAT
Mursyidin
Jurusan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Malikussaleh Email: mursyidinza@yahoo.com

## Abstract
West Aceh Regency is an education center in the South West region of Aceh because it has seven universities, which consists of three state universities and four private universities. With the seven universities is expected to improve the quality of public education in West Aceh, one of them with the help of mass media such as local radio, Indonesian Republic Radio Meulaboh. This study focused on only two state universities, namely the University of  Teuku  Umar  and  the  State  Islamic  Institute  Meulaboh.  This  study  used  a  qualitative approach  with  descriptive  research  method.  The  primary  data  source  is  the  result  of interview excerpts with informants, while the secondary data in the supporting documents. The data collection technique consists of the interviews, observation and documentation. IRR  Meulaboh  role  in  disseminating  education  can  be  seen  from  its  programs 'Universitaria'. The program provides a space for University to be able to say hello to direct the public to provide the latest information through informants experts without the cost of socialization  and  education  programs  can  reduce  the  information  gap  for  people  so  that clarity and transparency in accessing information university met, especially for those who have  the  economic  burden  to  continue  education  outside  of  the  region  to  make  the university in West Aceh as the main option.
Keywords: west aceh, university, IRR meulaboh

## 1. PENDAHULUAN
Menurut  Grass,  Mason  dan  Mc  Eachern  (dalam  Berry,  1995:  100)  mendefinisikan peranan sebagai perangkat harapan-harapan yang dikenakan pada individu atau kelompok yang menempati kedudukan sosial tertentu. Sedangkan dikemukakan oleh Soekanto (2006: 243),  bahwa  peranan (role) merupakan  aspek  dinamis  kedudukan  (status).  Artinya, seseorang  telah  menjalankan  hak-hak  dan  kewajiban-kewajibannya  sesuai  dengan kedudukannya maka orang tersebut telah melaksanakan suatu peran. Peran sangat penting karena dapat mengatur perilaku seseorang. Di samping itu, peran menyebabkan seseorang dapat meramalkan perbuatan orang lain pada batas-batas tertentu sehingga seseorang dapat menyesuaikan perilakunya sendiri dengan perilaku orang-orang sekelompoknya (Narwoko dan Suyanto, 2007: 158-159).Komunikasi massa adalah proses komunikasi yang dilakukan melalui  media  massa  dengan  berbagai  tujuan  komunikasi  dan  untuk  menyampaikan informasi  kepada  khalayak  luas  (Bungin,  2007:  71).  Fungsi  komunikasi  massa  secara umum  menurut  Bungin  (2007:  78-81)  antara  lain  sebagai  fungsi  pengawasan, social learning , penyampaian informasi, transformasi budaya dan hiburan.
Radio sebagai salah satu media massa merupakan sebuah teknologi yang digunakan untuk  pengiriman  sinyal  dengan  cara  modulasi  dan  radiasi  elektromagnetik  (gelombang
elektromagnetik).  Gelombang  ini  melintas  dan  merambat  lewat  udara  dan  bisa  juga merambat lewat ruang angkasa yang hampa udara, karena gelombang ini tidak memerlukan medium pengangkut (seperti molekul udara) (Romli, 2009: 12). Sedangkan menurut Arifin (1984: 21) radio adalah alat komunikasi massa, dalam artian saluran pernyataan manusia umumnya/terbuka dan menyalurkan gelombang yang berbunyi, berupa program-program yang teratur yang isinya aktual dan meliputi segi perwujudan kehidupan masyarakat.
Radio bersifat auditif terbatas pada suara atau bunyi yang menerpa pada indra karena tidak  menuntut  khalayak  memiliki  kemampuan  membaca,  tidak  menuntut  kemampuan melihat, melainkan hanya kemampuan  untuk  mendengarkan. Begitu sederhananya untuk menikmati  sajian  radio.  Seperti  yang  dikemukakan  oleh  Jefkins  (1996:  101)  mengenai karakteristik media radio yang menguntungkan yaitu murah, waktu transmisi tidak terbatas, suara manusia dan musik, tidak memerlukan perhatian terfokus.
Sosialisasi adalah penyebarluasan informasi (progam, peraturan, kebijakan) dari satu pihak  (pemilik  progam)  ke  pihak  lain  (masyarakat  umum)  dan  proses  pemberdayaan, dimana diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran kritis, menumbuhkan perubahan sikap dan perilaku masyarakat (Berger dan Luckmann, 2012).
Pendidikan  yang  dimaksud  Mulyasa  (Uno  dan  Lamatenggo  (2011:  92)  adalah pendidikan  yang  dapat  mengembangkan  potensi  masyarakat,  mampu  menumbuhkan kemauan,  membangkitkan  minat  generasi  bangsa  untuk  menggali  berbagai  potensi  dan mengembangkannya  secara  optimal  bagi  kepentingan  pembangunan  masyarakat  secara utuh dan menyeluruh.
Dengan kelebihan yang dimiliki media radio maka dapat dimanfaatkan sebagai media sosialisasi program pendidikan. Sehingga penyampaian informasi pendidikan juga menjadi salah satu fungsi utama media massa. Dalam perkembangannya, dunia pendidikan di Aceh Barat telah memiliki 7 perguruan tinggi (PT) yang terdiri dari tiga Perguruan Tinggi Negeri (PTN)  dan  empat  Perguruan  Tinggi  Swasta  (PTS).  Adapun  tiga  PTN  tersebut  adalah Universitas  Teuku  Umar  (UTU),  Sekolah  Tinggi  Agama  Islam  Negeri  (STAIN),  dan Akademi Komunitas Negeri (AKN). Sedangkan empat PTS yaitu Sekolah Tinggi keguruan dan  Ilmu  Pendidikan  (STKIP)  Bina  Bangsa  Meulaboh,  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan (STIKES) Medica Seramoe Barat, Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Indonesia Meulaboh (STIMI), dan Akademi Kebidanan Public Health Medical Nursing .
Saat  ini,  media  massa  dituntut  berperan  aktif  dalam  memberikan  informasi  kepada khalayak masyarakat terkait pendidikan dari tingkatan dasar, tingkatan menengah hingga tingkatan tinggi, sehingga tidak adanya kesenjangan informasi bagi masyarakat yang ingin meneruskan  pendidikan,  khususnya  tingkat  Perguruan  tinggi.  Masyarakat  terbantukan dengan  berbagai  macam  informasi  dalam  pemilihan  perguruan  tinggi,  bahkan  bagi masyarakat  yang  memiliki  beban  ekonomi  namun  berkeinginan  kuat  untuk  melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi tidak harus sampai keluar dari Aceh Barat.
Uraian  di  atas  dapat  menjadi  faktor  penting  untuk  dilakukan  penelitian  lebih  lanjut terhadap  peranan  radio  sebagai  media  massa  yang  ada  di  Kabupaten  Aceh  Barat  terkait sosialisasi  pendidikan  perguruan  tinggi.  Latar  belakang  pemilihan  Radio  Republik Indonesia (RRI) Meulaboh sebagai objek penelitian adalah RRI Meulaboh yang berada di Gampong  Pasi  Jambu  Kecamatan  Kaway  XVI,  merupakan  pusat  informasi  masyarakat Kabupaten Aceh Barat, semua informasi disiarkan di stasiun RRI Meulaboh  melalui tiga programa, yaitu programa 1 (satu) dengan moto “Pusat siaran pemberdayaan masyarakat”, yang  mengudara  pada  frekuensi  FM  97.00  MHz,  Programa  2  (dua)  dengan  moto  “Pusat siaran  kreativitas  anak  muda”,  yang  mengudara  pada  frekuensi  FM  90.30  MHz,  dan Programa 3 (tiga) dengan moto “Pusat siaran jaringan berita nasional”, yang mengudara pada frekuensi FM 93.60 MHz, dengan menyajikan berbagai program acara  pendidikan, berita dan hiburan.

## 2. METODE PENELITIAN
Dalam  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode penelitian deskriptif. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dikarenakan peneliti dalam melakukan  penelitian  secara  langsung  di  lapangan.  Menurut  Bogdan  dan  Taylor  (dalam Moleong,  2009:  4)  mendefinisikan  metodelogi  kualitatif  sebagai  prosedur  penelitian  yang menghasilkan  data  deskriptif  berupa  kata-kata  tertulis  atau  lisan  dari  orang-orang  dan perilaku  yang  dapat  diamati.  Selanjutnya  menurut  Denzim  dan  Lincoln  (dalam  Moleong, 2009:  5)  bahwa  penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang  menggunakan  latar  belakang alamiah,  dengan  maksud  menafsirkan  fenomena  yang  terjadi  dan  dilakukan  dengan  jalan melibatkan  berbagai  metode  yang  ada.  Penelitian  ini  bermaksud  menjelaskan  peran  radio dalam  mensosialisasikan  program  pembangunan  pemerintah  daerah  Kabupaten  Aceh Barat.

## 2.1 Sumber Data
Sumber data penelitian ini adalah hasil kutipan wawancara penulis dengan informan berupa  kata-kata  sebagai  data  primer.  Menurut  Lofland  dan  Lofland  (dalam  Moleong, 2009:  157)  sumber  data  utama  dalam  penelitian  kualitatif  ialah  kata-kata  dan  tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain.

## 2.1.1 Penentuan Informan Penelitian
Informan adalah sebagian dari seluruh individu yang menjadi objek penelitian, yang bertujuan  untuk  memperoleh  keterangan  mengenai  objek  penelitian  dengan  cara mengamati hanya sebagian dari populasi, suatu reduksi terhadap jumlah objek penelitian (Mardalis, 2003: 56). Adapun kriteria informan sebagai sumber data dalam penelitian ini adalah  berdasarkan  pada  asas  subyek  yang  menguasai  permasalahan,  memiliki  data  dan bersedia memberikan informasi lengkap dan akurat.

## 2.1.2 Informan Kunci
Informan kunci yaitu informan yang sangat paham tentang permasalahan yang akan diteliti dan mampu memberikan informasi serta jawaban atas pertanyaan-pertanyaan atau masalah penelitian. Dalam penelitian ini yang menjadi informan kunci adalah Kasi Siaran RRI Meulaboh, Kasubsi Programa 1 dan Koordinator Perencanaan dan Evaluasi Siaran.

## 2.1.3 Informan Utama
Informan Utama adalah informan yang terlibat langsung dalam interaksi sosial yang diteliti, sehingga dapat diperoleh data informasi terkait dengan permasalahan yang diteliti. Adapun  yang  termasuk  Informan  Utama  yaitu  pihak  dari  Perguruan  Tinggi  Universitas Teuku  Umar  (UTU)  dan  Sekolah  Tinggi  Agama  Islam  Negeri  (STAIN)  yang memanfaatkan RRI sebagai media sosialisasi. Dipilihnya UTU dan STAIN karena adanya kerjasama antara kedua perguruan tinggi tersebut dengan RRI Meulaboh dalam program meningkatkan mutu pendidikan.

## 2.1.4 Informan Tambahan
Informan  tambahan  adalah  informan  yang  dapat  memberikan  informasi  walaupun tidak  terlibat  langsung  dalam  interaksi  sosial  yang  diteliti,  yang  menjadi  informan tambahan disini adalah masyarakat yang mendengar siaran RRI Meulaboh.
Tabel 2.1 Informan Penelitian
No. Informan Jumlah 1 Mantan/Kasi Siaran RRI Meulaboh 2 Orang 2 Kasubsi Programa 1 1 Orang 3 Koordinator Perencanaan dan Evaluasi Program  1 Orang 4 Perguruan Tinggi/Narasumber 3 Orang 5 Masyarakat/Pendengar 4 Orang Jumlah Total 11 Orang Sumber : Data Penelitian 2015
Berdasarkan  Tabel  2.1  jumlah  keseluruhan    informan    dalam  penelitian  ini  adalah sebanyak  11  orang.  Alasan  pemilihan  informan  tersebut  dikarenakan  subjek  yang  telah ditetapkan dianggap mengetahui dan memahami masalah penelitian yang dilakukan oleh peneliti. Sehingga nantinya akan diperoleh jawaban dari permasalahan atau telah mencapai titik  jenuh  dan  telah  dapat  diambil  sebuah  kesimpulan.  Jika  data  yang  terkumpul  masih belum mencukupi, maka penulis akan menambahkan jumlah informan sesuai kebutuhan.

## 2.2 Teknik Pengumpulan Data
Dalam  penelitian  kualitatif,  menurut  Moleong  (2009:  11)  data  yang  dikumpulkan adalah  berupa  kata-kata,  gambar  dan  bukan  angka-angka.  Dengan  demikian  laporan penelitian  akan  berisi  kutipan-kutipan  data  untuk  memberikan  gambaran  berupa  naskah wawancara, catatan lapangan, foto, dokumen pribadi, memo, dan dokumen resmi lainnya.
Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini adalah sebagai berikut:
2.2.1 Wawancara
Wawancara  bertahap  dalam  pelaksanaan  penelitian  ini  merupakan  suatu  teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti dengan cara bertanya langsung kepada informan. Pendapat Bungin (2007: 108) yang menyatakan bahwa karakter utama dari wawancara ini adalah  dilakukan  secara  bertahap  dan  pewawancara  tidak  harus  terlibat  dalam  kehidupan sosial informan.
2.2.2 Observasi
Teknik  observasi  dilakukan  dengan  cara  melakukan  pengamatan  secara  langsung terhadap  fenomena  yang  akan  diteliti  dengan  menggunakan  seluruh  alat  indera.  Jadi observasi  dapat  dilakukan  melalui  penglihatan,  penciuman,  pendengar  dan  pengecap (Arikunto, 2006: 229).
2.2.3 Dokumentasi
Dokumentasi adalah pengumpulan berbagai informasi pendukung dalam bentuk tulisan, lisan maupun gambar yang berhubungan dengan penelitian.

## 2.3 Teknik Analisis Data
Analisis  data  kualitatif  dapat  didefinisikan  dengan  penelitian  dengan  analisis  data yang lebih mengandalkan aspek semantik dan kata-kata yang berasal dari sumber informasi utama  ( key  informan ).  Analisis  data  kualitatif  biasanya  digunakan  untuk  penelitian  pada domain keilmuan yang belum atau tidak ada. Milles dan Hubermas (dalam Silalahi, 2009:
339) menyatakan bahwa kegiatan analisis terdiri atas tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi.

## 2.3.1 Reduksi Data
Reduksi  data  yaitu  proses  pemilihan,  pemusatan  perhatian  pada  penyederhanaan, pengabstraksian,  dan  transformasi  data  kasar  yang  muncul  dari  catatan-catatan  tertulis  di lapangan.  Kegiatan  melakukan  reduksi  data  berlangsung  secara  terus  menerus,  terutama selama  proyek  yang  berorientasi  kualititatif  berlangsung  atau  selama  pengumpulan  data. Selama  pengumpulan  data  berlangsung,  terjadi  tahapan  reduksi  (membuat  ringkasan, mengkode, menelusuri tema, membuat gugus-gugus, membuat partisi dan menulis memo).
2.3.2 Penyajian Data
Penyajian  data  yaitu  mengumpulkan  informasi  tersusun  yang  memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Melalui data yang disajikan, kita melihat akan dapat memahami apa yang sedang terjadi dan apa yang harus dilakukan lebih jauh menganalisis atau mengambil tindakan- berdasarkan atas pemahaman yang didapat dari penyajian-penyajian data tersebut.
2.3.3 Menarik Kesimpulan
Menarik  kesimpulan  yaitu  menarik  kesimpulan  dan  verifikasi.  Ketika  kegiatan pengumpulan data dilakukan, seorang penganalisis kualitatif mulai mencari arti benda-benda, mencatat keteraturan, pola-pola penjelasan, konfigurasi-konfigursi yang mungkin, alur sebab akibat dan proposisi. Mula-mula kesimpulan belum jelas, tetapi kemudian kian meningkat menjadi lebih terperinci.

## 2.4 Pengujian Kredibilitas Data
Untuk  mengetahui  setiap  proses  dan  hasil  penelitian  dapat  diterima  atau  dipercaya, dalam penelitian kulitatif sangat penting adanya uji kredibelitas data seperti; kriteria dalam menilai adalah lama penelitian, observasi yang detail, triangulasi dengan membandingkan dengan hasil penelitian lain.
Dalam penelitian ini, untuk melakukan  pengujian kreadibilitas data dapat dilakukan dengan cara, yaitu:
2.4.1 Perpanjangan  pengamatan,  melakukan  pengamatan  dan  wawancara  lebih  lanjut terhadap sumber data yang ditemui di lapangan.
2.4.2 Meningkatkan  ketekunan,  melakukan  pengamatan  secara  lebih  cermat  dan berkesinambungan di lapangan.
2.4.3 Triangulasi,  dilakukan  dengan  cara  tringulasi:  teknik,  sumber  data  dan  waktu. Tringulasi  teknik  dilakukan  dengan  cara  menanyakan  pertanyaan  yang  sama dengan cara yang berbeda, yaitu dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Triangulasi  sumber  data  dilakukan    dengan  cara  menanyakan    pertanyaan  yang sama dengan sumber yang berbeda, sedangkan trigulasi waktu di lakukan dengan cara menanyakan pertanyaan pada waktu yang berbeda.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Program  acara  Universitaria  adalah  suatu  program  acara  yang  disiarkan  secara langsung (on air) melalui Programa 1 di frekuensi FM 97.00 MHz dengan format dialog interaktif. Program acara ini pertama kali disiarkan pada tahun 2015, yang dapat dikatakan satu-satunya program acara yang memberikan informasi kepada pendengar serta mengupas mengenai aktivitas akademika perguruan tinggi yang ada di Kabupaten Aceh Barat dengan menghadirkan narasumber berkopenten dalam pembahasan topik-topik tertentu.
Program  Universtaria  merupakan  program  acara  yang  lahir  berkat  kerjasama  RRI dengan  perguruan  tinggi  yang  ada  di  Kabupaten  Aceh  Barat.  RRI  melakukan  kerjasama dengan pihak UTU untuk membahas peran perguruan tinggi dan RRI Meulaboh bekerja sama  melayani  masyarakat  di  bidang  pendidikan  baik  secara  langsung  dengan  terjun  ke masyarakat melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) UTU atau  dengan  mengisi  program  acara  siaran  di  RRI  Meulaboh.  Kerjasama  tersebut  tidak hanya  terhenti  dengan  UTU  saja,  tetapi  juga  dengan  STAIN.  Kedua  perguruan  tinggi tersebut  juga  memiliki  program  studi  ilmu  komunikasi  sehingga  sangat  menunjang pembentukan program tersebut.
Dari  hasil  pertemuan  dengan  pihak  Perguruan  Tinggi,  RRI  Meulaboh  melakukan pembentukan  program  acara  untuk  dapat  merealisasikan  kerjasama  tersebut.  Sehingga program  acara  Universitaria    diciptakan  untuk  mendukung  perguruan  tinggi  dalam mensosialisasikan  program  pendidikan  kepada  masyarakat  sekaligus  menjadi  program acara siaran RRI Meulaboh dalam pemenuhan informasi pendidikan bagi masyarakat.

## 2.5 Program Universitaria
Sebuah  program  dapat  dikatakan  baik  dan  menarik  jika  memiliki  kualitas, membuatnya berbeda dari program yang lain. Perbedaan itu dapat dilihat dari keaslian tema perlakuan  atau  akibat  dari  penyiaran  di  sekitar  suatu  personalitas  yaitu  suatu  gambaran yang  bersifat  baru.  Program  juga  dapat  dikatakan  baik  dan  menarik,  analisanya  bahwa program tersebut mempunyai daya tarik bagi pendengar (Munthe, 1996: 97)
Universitaria merupakan suatu program acara yang berformat dialog interaktif yang disiarkan  di  programa  1  RRI  Meulaboh.  Program  acara  ini  merupakan  program  yang bertemakan  pendidikan,  yang  khusus  di  produksi  oleh  RRI  Meulaboh  untuk  menambah wawasan  masyarakat/  pendengarnya,  dimana  materi  pembahasannya  mengangkat  topik- topik  yang  menyangkut  dengan  pendidikan  perguruan  tinggi,  baik  itu  mengenai  profil perguruan  tinggi,  perkembangan  program  studi  pendidikan  di  perguruan  tinggi,  profil tenaga pengajar dan semua yang terkait dengan dunia kampus. Hal yang termasuk dalam tahap pra produksi program universitaria yaitu:

## 2.5.1 Programa Siaran
Programa  adalah  komposisi  dari  berbagai  program  acara  yang  disusun  sedemikian rupa  dengan  pertimbangan  tertentu  sehingga  mampu  menarik  ketertarikan  pendengar. Programa itu sendiri dapat dipahami  sebagai suatu paket produksi yang memiliki nama, atau judul dan credit tittle serta di produksi oleh lembaga tertentu (misalnya radio siaran) atau  kelompok-kelompok  profesional.  Suatu  program  siaran  dihasilkan  dari  proses produksi yang berpedoman pada programa yang telah disusun oleh pengelola stasiun dalam aktivitas programming yang biasanya menyangkut dengan content , cara penyajian, hingga sasaran pendengar.(Darwanto dalam Sayoga, 1997: 10)
RRI  Meulaboh  sendiri  memiliki  3  programa  yang  masing-masing  memiliki content siaran. Pembentukan suatu program yang tepat dan sesuai content programa akan sangat membantu sebuah program untuk diterima oleh pendengar, sehingga program tersebut tepat pada  sasaran.  Programa  1  yang  memiliki content siaran  lebih  pada  pemberdayaan masyarakat,  dinilai  akan  sangat  efektif  dalam  pembentukan  suatu  program  yang mengedukasi  seluruh  lapisan  masyarakat,  karena  memiliki  sasaran  umur  pendengar  dari anak-anak  hingga  orang  tua  agar  tidak  buta  tentang  perguruan  tinggi  di  Aceh  Barat, sehingga masyarakat tidak perlu menghabiskan dana lebih untuk melanjutkan pendidikan ke luar daerah.

## 2.5.2 Penjadwalan Program
Darmanto  dalam  Sayoga  (1997:  29)  menyatakan  bahwa  penjadwalan  merupakan upaya  menentukan  komposisi  dari  berbagai  program  acara  yang  harmonis,  dinamis, menarik dan memiliki kekuatan dalam menarik pendengar. Penjadwalan adalah salah satu kunci efektivitas sebuah program, karena meski program acara telah disusun dan dikemas secara  baik  tetapi  pemilihan  waktu  yang  tidak  tepat  dan  tidak  sesuai  dengan  pendengar yang ditargetkan, maka semua akan sia-sia.
Umumnya programmer menggunakan waktu yang berbeda-beda pada setiap program. Ada 4 periode waktu dalam siaran, yaitu:
a. Waktu Pagi (06.00-10.00)
Waktu  siaran  ini  diindentifikasi  mampu  merekrut  banyak  pendengar  karena dimungkinkan  di  pagi  hari  mereka  membutuhkan  informasi  aktual  dan  hiburan menyegarkan untuk menemani aktivitas mereka berkemas atau dalam perjalanan sebelum beraktivitas.
b. Waktu Siang (10.00-15.00)
Di  antara  waktu  tersebut  menunjukkan  bahwa  adanya  potensi  terutama  terkait kebiasaan pendengar menghabiskan waktu makan siang.
c. Waktu Sore (15.00-17.00)
Pendengar  di  sore  hari  diprediksi  berjumlah  2/3  dibandingkan  dengan  jumlah pendengar di pagi hari. Hal ini disebabkan tidak semua pendengar berada di rumah, bahkan ada yang masih bekerja.
d. Waktu Menjelang Malam Hingga Tengah Malam (17.00-00.00) Waktu  ini  sangat  panjang,  sehingga  programmer  dapat  memanfaatkannya  dengan mengisi berbagai program yang membutuhkan waktu panjang.
Proses  penjadwalan  program  universitaria  sendiri  telah  dilakukan  penyesuaikan dengan  program-program  acara  lainnya.  Program  universitaria  ini  disajikan  secara langsung atau on air pada setiap hari Selasa  pukul 15.00-16.00 WIB, yang dipandu oleh seorang penyiar dan ditemani oleh narasumber dari perwakilan perguruan tinggi. Jadwal tersebut  dianggap  menjadi  waktu  yang  tepat  bagi  pendengar  untuk  menikmati  program acara ini. Biasanya pada jam-jam setelah istirahat siang masyarakat memiliki waktu luang sehingga dapat dimanfaatkan untuk mendengar radio dalam mengisi aktivitas.

## 2.5.3 Penentuan Format Acara
Demi  menghidupkan  suasana  acara  saat  on  air,  RRI  Meulaboh  menentukan  format acara komunikasi dua arah antara narasumber dan pendengar dengan pilihan format dialog interaktif  melalui  media  telepon  dan  juga  pesan  singkat,  dengan  tujuan  agar  masyarakat dapat  berpartisipasi  langsung.  Komunikasi  dua  arah  merupakan  komunikasi  yang  terjadi antara pemberi informasi dengan penerima informasi sehingga tercipatnya respon di antara keduanya.
Penentuan  format  dialog  pada  program  unversitaria  juga  bertujuan  untuk  memberi akses kepada pendengar agar terhubung langsung dan dapat memberikan tanggapan atau pertanyaan kepada narasumber berdasarkan topik yang dibahas. Sehingga masyarakat tidak memiliki  keraguan  akan  informasi  yang  diterimanya.  Suatu  program  dapat  diukur keefektivannya dengan melihat respon pendengar.

## 2.5.4 Penentuan Narasumber
Narasumber  adalah  istilah  umum  yang  merujuk  kepada  seseorang,  baik  mewakili pribadi  maupun  suatu  lembaga,  yang  memberikan  atau  mengetahui  secara  jelas  tentang suatu informasi, atau menjadi sumber informasi.
Kriteria  narasumber  yang  baik  adalah  narasumber  yang  memiliki  informasi  tentang apa  yang  akan  dibahas,  dapat  beradaptasi  dengan  lingkungan,  berpenampilan  menarik, bertutur kata yang baik dalam penyampaian informasi dan tentunya ditunjang oleh suara yang  unik,  bagus  dan  jelas  dalam  penyampaian,  sehingga  pendengar  dapat  menangkap dengan jelas dan menikmati informasi yang disampaikan, karena faktor suara menjadi salah satu pemikat pendengar radio.
Mengenai  penentuan  narasumber  pada  program  universitaria,  RRI  merujuk  pada perguruan  tinggi  yang  telah  bekerjasama  dengan  RRI  dalam  mengisi  program  acara universitaria,  yaitu  UTU  dan  STAIN.  Keduanya  telah  dijadwalkan  mengisi  acara  secara bergantian  seminggu  sekali  pada  hari  selasa  di  RRI.  Sedangkan  untuk  narasumber  yang mewakili tiap perguruan tinggi, RRI melimpahkan kewenangan sepenuhnya kepada pihak perguruan  tinggi  untuk  menentukan  perwakilannya  untuk  mengisi  acara  tersebut. Perencanaan program universitaria sudah sesuai dengan yang diharapkan oleh pihak RRI, yakni berjalannya program universitari sesuai dengan jadwal yang direncanakan.

## 2.6 Efektivitas Sosialisasi Program Pendidikan Perguruan Tinggi
Sebuah program acara siaran dapat dikatakan efektif jika adanya respon yang positif dari  pendengar  dan  program  tersebut  mampu  bertahan  dari  tahun  ke  tahun.  Hal  tersebut menunjukkan bahwa eksistensi sebuah program masih diterima dan diakui oleh masyarakat sebagai  pendengar . Terbukti  program  acara  Universitaria  dikemas  dengan  menggunakan materi    menarik  agar  pendengar  tidak  jenuh  dan  berdasarkan  perjalanannya  program  ini telah berumur hampir dua tahun.

## 2.6.1 Efektivitas Bagi Perguruan Tinggi
a. Memberikan  ruang  untuk  menyapa  langsung  masyarakat  dengan  memberikan informasi terkait pendidikan di perguruan tinggi khususnya UTU dan STAIN seperti visi misi, kegiatan kampus, pendaftaran mahasiswa baru, fakultas dan program studi yang tersedia, unit kegiatan mahasiswa, dan lain sebagainya.
b. Jika dibandingkan dengan media lain, radio memiliki jangkauan siaran lebih baik dan langsung hingga ke wilayah pelosok dan masyarakat yang tidak memiliki media lain selain radio juga mendapatkan informasi sehingga perguruan tinggi dapat berinteraksi langsung untuk membangun komunikasi yang baik melalui layanan telepon interaksi.
c. Untuk mendengarkan radio saat ini sangatlah mudah, hal ini dapat di jangkau dengan menggunakan media radio itu  sendiri, bahkan handpone saat  ini juga memiliki fitur radio  yang  hanya  perlu  penambahan  perangkat  headset  pendengar  sudah  dapat mendengarkan radio. Sehingga radio lebih ekonomis di kalangan masyarakat.
d. Manfaat lainnya adalah kesan perguruan tinggi terbilang eksklusif dapat terbantahkan berkat  pendekatan  melalui  media  radio  tersebut.  Perguruan  tinggi  dapat mempromosikan  kampus  mereka  masing-masing  dengan  langsung,  mudah,  praktis dan  terkini  melalui  program  beasiswa  bidikmisi,  jalur  prestasi  dan  lain  sebagainya yang meningkatkan  kemauan dan dapat meyakinkan masyarakat  kelas bawah untuk dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang perkuliahan.

## 2.6.2 Efektivitas bagi masyarakat
Efektivitas  program  universitaria  dapat  dinilai  dari  manfaat  yang  didapat  oleh masyarakat sebagai pendengar. Diantaranya:
a. Menambah informasi dan wawasan mengenai pendidikan di perguruan tinggi dan isu- isu pendidikan terkini yang dibutuhkan oleh masyarakat pada saat itu juga.
b. Informasi langsung dari narasumber ahli di bidangnya dan mewakili instansi terkait menjadikan  informasi  tersebut  secara  kredibilitas  diterima  dengan  baik  dan  dapat dipercaya oleh pendengar.
c. Selain  informasi  terkini  dan  terpercaya,  pengemasan  program  acara  juga  penting sehingga pendengar dapat memahami dan merespon langsung informasi tersebut serta secara  aktif  bertanya  atau  saling  bertukar  informasi  dan  gagasan  demi  kemajuan pendidikan di wilayah Barsela.
d. Materi  yang  disampaikan  oleh  narasumber  menggunakan  Bahasa  Indonesia  yang sederhana dan gaya penyampaian yang menarik sehingga semua kalangan masyarakat paham maksud dan tujuan materi tersebut.
e. Hal ini juga meyakinkan masyarakat bahwasanya pendidikan tidak cukup pada tingkat sekolah  menengah  atas  dan  sederajat.  Namun,  masih  terdapat  lanjutan  pendidikan yaitu  tingkat  perguruan  tinggi  agar  minat  dan  pola  pikir  masyarakat  dalam melanjutkan pendidikan meningkat sehingga dapat meningkatkan pula kualitas daya saing masyarakat terhadap kemajuan dunia pendidikan.

## 4. KESIMPULAN
1. Peran  program  Universitaria  RRI  Meulaboh  dalam  sosialisasi  program  perguruan tinggi
Peranan RRI Meulaboh dalam sosialisasi program pendidikan perguruan tinggi dapat dilihat  dengan  terbentuknya  program  acara  ‘Universitaria’  yang  tetap  eksis  hingga berumur hampir dua tahun. Program ini merupakan implementasi dari misi RRI yaitu: mengembangkan  siaran  pendidikan  untuk  mencerahkan,  mencerdaskan  dan memberdayakan serta mendorong kreatifitas masyarakat dalam kerangka membangun karakter bangsa. Serta komitmen kerjasama yang telah dibangun oleh RRI dengan dua Perguruan Tinggi Negeri yang ada di Kabupaten Aceh Barat, yaitu UTU dan STAIN.
2. Efektivitas  Sosialisasi  Program  Pendidikan  Perguruan  Tinggi  di  ranah  Perguruan Tinggi dan Masyarakat
3. Bagi  Perguruan  Tinggi  sendiri  ini  memberi  ruang  untuk  dapat  menyapa  langsung masyarakat  dan  menjadi  sarana  dalam  memperkenalkan  perguruan  tinggi  kepada masyarakat  luas.  Dengan  adanya  program  ini,  pihak  perguruan  tinggi  tidak  lagi mengeluarkan  biaya  banyak  hanya  untuk  mensosialisasikan  program  pendidikan. Efektifitas yang didapat yaitu mampu menyapa langsung prospek-prospek mahasiswa.
4. Bagi  Masyarakat  ini  dapat  menambah  wawasan  terhadap  pendidikan  tinggi  dan program-program perguruan tinggi yang khususnya telah bekerjasama dalam program ini. Materi yang disampaikan mampu di pahami oleh masyarakat karena penyampaian dengan bahasa yang baik oleh narasumber. Efektifitas suatu program dapat dilihat dari kesesuaian  informasi  yang  disampaikan  dengan  apa  yang  sedang  dibituhkan  oleh masyarakat. Artinya informasi yang disampaikan menjadi informasi yang dibutuhkan oleh  pendengar  pada  saat  itu.  Ini  dapat  dilihat  dari  adanya  respon  pendengar  yang mengikuti program universitaria di programa 1 RRI Meulaboh.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Arifin, A. 1984. Strategi Komunikasi . Bandung: ARMICO.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta: Rineka Cipta.
Uno,  HB  dan  Lamatenggo,  N.  2011. Teknologi  Komunikasi  &  Informasi  Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Berger, P dan Luckmann, T. 2012. Tafsir Sosial Atas Kenyataan. Jakarta: LP3ES.
Bungin,  B,  2007. Sosiologi  Komunikasi  Teori,  Paradigma,  dan  Diskursus.    Teknologi Komunikasi Di Masyarakat . Jakarta: Kencana.
Berry, D. 1995. Pokok-Pokok Pikiran dalam Sosiologi . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Jefkins, F. 1996. Periklanan . Jakarta: Erlangga
Mardalis. 2003. Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal . Jakarta:  Bumi Aksara
Moleong, JL. 2009, Metode Penelitian Kualitatif . Bandung : PT. Remaja Rosdakaya
Munthe, MG. 1996. Media Komunikasi Radio. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan
Narwoko, JD dan Suyanto, B. 2007. Sosiologi: Teks Pengantar & Terapan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sayoga, B. 1997. Manajemen Programa Siaran Radio. Jakarta: Laporan Penelitian. FISIPOL UGM
Silalahi, U. 2009. Metode Penelitian Sosial . Bandung: PT Refika Aditama
Soekanto, S. 2006. Sosiologi Suatu Pengantar . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Romli, ASM. 2009. Basic Announcing: Dasar-Dasar Siaran Radio . Bandung: Nuansa.