## UPAYA ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK DI DUSUN SUMBERSUKO DESA PLOSOSARI KECAMATAN GRATI KABUPATEN PASURUAN
Ali Muhsin alimuhsin@fai.unipdu.ac.id

## Abstrak
Dalam  membentuk  karakter  anak  dimulai  sejak  dini  bahkan  sejak  dalam kandungan  ibu.  Terdapat  banyak  faktor  yang  dapat  membentuk  karakter  anak. salah  satunya  adalah  orang  tua  yang  lebih  sering  menghabiskan  waktu  bersama anak.  Tujuan  penelitian  mengetahui  upaya  orang  tua  dalam  membentuk  karakter anak,  mengetahui  strategi  yang  dilakukan  orang  tua  dalam  membentuk  karakter anak,  mengetahui  hambatan  dalam  membentuk  karakter  anak  di  dusun Sumbersuko  desa  Plososari  kecamatan  Grati  kabupaten  Pasuruan.  Jenis  penelitian kualitatif  deskriptif.  Sedangkan  metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu observasi,  wawancara  dan  dokumentasi.  Hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan orang tua dalam membentuk karakter anak  dengan mendidik  anak    sejak    usia    dini    dengan    menanamkan  pendidikan  agama,  nilai- nilai  dan  norma-norma  dimana  anak  tinggal,  strategi  yang  dilakukan  yaitu keteladanan,  pembiasaan,  nasihat,  reward  dan  punishment.  Hambatan  yang dihadapi adalah faktor internal yaitu kesibukan orang tua dan sifat bosan yang ada pada  anak,  faktor  eksternal  yaitu  pengaruh  lingkungan  bermain  dan  pengaruh teknologi komunikasi.
Kata Kunci : Upaya, Orang Tua, Karakter anak.

## Abstract
Character  building  of  the  child  is  started  early.  Even  since  in  mother’s  womb.  There  are many factor that can build the character of the child, one of them is the parents who spend more  time  with  their  child.  The  aim  of  this  research  is  to  knowing  the  parent’s  effort  in building  the  character  of  the  child  and  knowing  their  obstacles  in  Sumbersuko  Plososari Grati  Pasuruan.  The  kind  of  this  research  is  qualitative  descriptive.  And  the  method  to collect  data  used  is  observation,  interview,  and  documentation.  The  result  of  this  research can be concluded that the parent’s effort in building character of the child is started early by teaching religious education and teaching values and norms where child lives. The strategies used is exemplary, habitution, advice, reward and punishment. The obstacles in building the character  of  the  child  from  internal  factor  is  the  parent’s  bustle  and  children’s  boredom. While  the  external  factor  is  environmental  influences  and  technology  communication influences.
Keyword: Effort, Parent’s, Character.

## Ali Muhsin

## A. Pendahuluan
Peran  orang  tua  dalam  mendidik  anak.  Orang  tua  adalah  ayah  dan  ibu kandung,  atau  orang  yang  disebut  tua  atau  dituakan  atau  orang  yang  disegani atau  diharmati  dalam  suatu  masyarakat.  Dengan  demikian  orang  tua  adalah ayah dan ibu kandung atau masyarakat secara keseluruhan.
Orang  tua  dalam  keluarga  selalu  mengupayakan  anaknya  menjadi  yang terbaik, maka dari itu orang tua memposisikan dirinya    sebagai motivator, fasil atator,  mediator.  Orang  tua  merupakan  tempat  bimbingan  yang pertama dalam hal  membentuk  karakter  seorang  anak.  Anak  bukan  saja  membutuhkan pemenuhan  material  tetapi  juga  kasih  sayang,  perhatian,  dorongan,  dan keberadaan  orang  tua  disisinya.  Orang  tua  di  sini  lebih  condong  pada  sebuah keluarga,  dimana  kelurga  adalah  sebuah  kelompok  primer  yang  paling  penting di dalam masyarakat.
Menurut Zakiyah Daradjat: “Orang tua harus memperhatikan pendidikan anaknya,  justru  pendidikan  yang  diterima  dari  orang  tua  yang  menjadi  dasar pembinaan karakter  anak. Dengan  begitu orang tua jangan sampai membiarkan pertumbuhan si anak berjalan tanpa bimbingannya atau hanya  diserahkan  pada guru  di  sekolah  saja.  Partisipasi  orang  tua  sangatlah  penting  dalam  pendidikan anak, karena bukan hanya di sekolah anak harus mendapat pendidikan tapi juga di rumah bersama keluarga yaitu pendidikan dari ayah dan ibu.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
Sejak  kelahirannya,  manusia  telah  ditakdirkan  miskin  pengetahuan  dan tak  punya  apa-apa kecuali ketidaktahuan atau  ketidaksadaran  maka  dari  itu,  ia pun  merengek,  tulus,  tanpa  tuntutan,  dan  tak  ternoda,  tak  ada  tanda-  tanda  ia akan  jadi  orang  oportunis  saat  ia  dewasa.  Jangan  didik  ia  jadi  orang  yang oportunis,  didiklah  ia  agar  menjadi  orang  yang  bermartabat.  Untuk  itu,  tugas orang  tua  menjadikan  anak  yang  bermartabat  dan  berkarakter  yang baik.
Ibu adalah orang yang sangat berjasa  bagi anak mulai dari mengandung, melahirkan  dan  menyusui  semua  itu  merupakan  kepedihan  baginya.  Tapi setelah anak berada disisinya semua kepedihan itu berubah menjadi kebahagiaan yang  tidaka  ada  tandingannya.  Bahkan  setelah  kepedihan  itu  terlupakan  ibu masih banyak berkorban, dia rela tidak tidur untuk menjaga anaknya yang rewel. Dan begitu banyak lagi pengorbanan seorang ibu.
Oleh  karena  itu  Allah  SWT.  menjadikan  surga  ditelapak  kaki  ibu  dan menjadikan  ha  nya  atas  anak  tiga  kelipatan  hak  ayah.  Dalam  sebuah  hadits  di sebutkan sebagai berikut: 1
Artinya:  Dari  Abu  Hurairah  ra.,  ia  berkata:  “Kali  tertentu  seorang  lelaki datang  kepada  Rasulullah  saw.  Lalu  bertanya:  “  Wahai  Rasulullah,  siapakah yang paling berhak aku pergauli dengan baik?” Rasulullah menjawab: “Ibumu!” Lalu  siapa?”  Rasulullah  menjawab:  “Ibumu!”  Sekali  lagi  orang  itu  bertanya:
1 Imam Nawawi, Terjemah Riyadhus Shalihin Jilid 1 (Jakarta: Pustaka Amani, 1999), 327.
“Kemudian   siapa?”   Rasulullah   menjawab:   “Bapakmu!”   (HR. Bukhari dan Muslim).
Keluarga  sebagai  salah  satu  dari  tri  pusat  pendidikan,  bertugas membentuk  kebiasaan-kebiasaan  ( habit  formation )  yang  positif  yaitu  sebagai fondasi  yang  kuat  dalam  pendidikan  informal.  Dengan  kebiasaan-kebiasaan tersebut  anak  akan  mengikuti/menyesuaikan  diri  bersama  keteladanan  orang tuanya.  Namun  kesibukan  kerja  dan  dinamika  kehidupan  masyarakat  modern sering  kali  memaksa  orang  tua  meninggalkan  tugas  pokok  mereka  sebagai pendidik  anak  mereka  ketika  di  rumah.  Hali  ini  terjadi  karena  kebersaman mereka dengan anak semakin sedikit.
Di  dusun  Sumbersuko  desa  Plososari  kecamatan  Grati  kabupaten Pasuruan  dalam  proses  pembentukan  karakter  anak  sebaiknya  harus  lebih diperhatikan, sehubungan dengan belum sepenuhnya tugas orang tua terlaksana. Padahal  keluarga  sebagai  salah  satu  dari  tri  pusat  pendidikan,  bertugas membentuk  kebiasaan-kebiasaan  ( habit  formation )  yang  positif  yaitu  sebagai fondasi yang kuat dalam pendidikan informal. Dengan pembiasaan- pembiasaan tersebut  anak  akan  mengikuti/menyesuaikan  diri  bersama  keteladanan  orang tua.
Terdapat beberapa orang tua yang belum sepenuhnya bisa melaksanakan tugasnya,  karena  alasan  ekonomi  yang  mengharuskan  orang  tua  harus  jauh dengan anak. Tapi juga ada orang tua yang walaupun bersama  anak  setiap  hari

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
tapi  membiarkan  anaknya  berbuat  semaunya  sendiri,  tanpa  dihiraukan  apa perbuatannya benar atau salah, pantas atau tidak pantas. Tapi juga masih banyak orang  tua  yang  sudah  melaksanakan  tugasnya  sebagai  orang  tua.  Orang  tua yang  belum    bisa    melaksanakan  tugas    dan  perannya  atau  bahkan  yang  tidak mau melaksakan perannya menyerahkan tugasnnya pada guru sekolah anaknya tersebut.  Jadi  masih  orang  tua  menganggap  peran  guru  lah  yang  sangat berpengaruh pada karakter anak.
Dari  latar  belakang  tersebut  peneliti  akan  melakukan  penelitian  dengan judul:  Upaya  Orang  Tua  Dalam  Membentuk  Karakter  Anak  Di  Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan.

## B. Problem Akademik
Problem akademik dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana upaya orang tua dalam  membentuk  karakter  anak  di  dusun  Sumbersuko  desa  Plososari,  Strategi yang dilakukan orang tua dalam membentuk karakter anak di dusun Sumbersuko desa  Plososari,  hambatan  dalam  upaya  orang  tua  dalam  membentuk  karakter anak di dusun Sumbersuko desa Plososari.

## C. Penelitian Terdahulu
Penelitian  terdahulu  merupakan  kajian-kajian  penelitian  yang  dilakukan oleh  peneliti  terdahulu  yang  terkait.  Ada  beberapa  penelitian  yang  berkaitan dengan  pembahasan  skripsi  ini.  Skripsi  Jatien  Sri  Nandang,  Jurusan  Program
Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas  Muhammadiyah  Surakarta  2015.  Dengan  judul  “ Peran  Orang  Tua Dalam  Pembentukan  Karakter  Santun  Pada  Siswa  SD  Muhammadiyah  Tegalgede Karanganyar .”  Hasil  dari  penelitian  ini  membahas  tentang  orang  tua  sangat berperan dalam membentuk karakter santun anak. 2
Sedangkan penelitian  yang  diteliti  sekarang yaitu  peran  orang  tua  dalam membentuk karakter anak secara umum.  Skripsi Herlinawati,  Fakultas Tarbiyah Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  yang  berjudul  “ Peranan Orang  Tua  Dalam  Membentuk  Kecerdasan  Emosional  Santri  di  Pengajian  Anak-Anak Nur  Farhan  Papringan-Yogyakarta”. Hasil  penelitian  skripsi  di  atas  menjelaskan bahwa orang tua juga turut andil dalam membentuk kecerdasan emosional yang tergolong  dalam  4  tahap. 3 Sedangkan  penelitian  yang  diteliti  sekarang  yaitu peran  orang  tua  dalam  membentuk  karakter  anak  secara  umum.  Jurnal  dari Suerlin  Diah  Utami,  Jurusan  Kurikulum  dan  Teknologi  Pendidikan,  Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Neger Semarang 2013. Dengan judul Peranan Orang Tua  Dalam  Mendidik  Anak .  Dalam  penelitian  ini  peneliti  membahas  tentang pendidikan dari orang tuanya yang merupakan tanggung jawab orang tua untuk mendidik anak mereka karena orang tua disini adalah pendidik yang pertama dan
2 Jatien Sri Nandang, Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Santun Pada Siswa SD Muhammadiyah Tegalgede Karanganyar (Skripsi , UNMU Surakarta, 2015), 64.
3 Herlinawati, Peranan Orang Tua Dalam Membentuk Kecerdasan Emosional Santri di Pengajian Anak-Anak Nur Farhan Papringan-Yogyakarta (Skripsi, UIN Sunan Kalijaga, 2008), 108.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
utama  bagi  anak. 4 Sedangkan  penelitian  yang  diteliti  sekarang  yaitu  peran orang tua dalam membentuk karakter anak secara umum.

## D. Metode Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  dusun  Sumbersuko  desa  Plososari  kecamatan Grati kabupaten Pasuruan. Dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.

## E. Pembahasan
Upaya  merupakan  proses  dinamis  suatu  kedudukan.  Peran  dalam  KBBI adalah  perangkat  tingkah  yang  diharapkan  dimiliki  oleh  orang  yang berkedudukan  di  masyarakat. 5 Apabila  seseorang  melaksanakan  hak  dan kewajibannya  sesuai  dengan  kedudukannya  berarti  dia  menjalankan  suatu peranan.  Kedudukan  dan  peranan    keduanya  tidak  dapat  dipisahkan  karena saling  bergantungan  satu  sama  lain.  Arti  peran  dalam  kamus  besar  bahasa indonesia  adalah  bagian  yang  dimainkan  seorang  pemain  atau  tindakan  yang dilakukan oleh seseorang dalam suatu peristiwa.
Peran  orang  tua  dalam  keluarga  itu  adalah  sebagai  motivator,  fasilatator, mediator.  Orang  tua  merupakan  tempat  bimbingan  yang  pertama  dalam      hal membentuk    karakter     seorang    anak.    Anak    bukan    saja membutuhkan
4 Suerlin Diah Utami, ‘Peranan Orang Tua Dalam Mendidik Anak’, Jurnal Skripsi, Vol. 02, No. 02 (april 1999), 89.
5 Departemen  Pendidikan  Nasional,  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (Jakarta:  Balai Pustaka, 2001), 854.
pemenuhan    material    tetapi    juga    kasih    sayang,    perhatian,  dorongan,  dan keberadaan  orang  tua  di  sisinya.  Orang  tua  di  sini  lebih  condong  pada  sebuah keluarga,  dimana  kelurga  adalah  sebuah  kelompok  primer  yang  paling  penting di dalam masyarakat.
Menurut Zakiyah Daradjat: “ orang tua harus memperhatikan pendidikan anaknya,  justru  pendidikan  yang  diterima  dari  orang  tua  yang  menjadi  dasar pembinaan karakter  anak. Dengan  begitu orang tua jangan sampai membiarkan pertumbuhan si anak berjalan tanpa bimbingannya atau hanya  diserahkan  pada guru  di  sekolah  saja.  Partisipasi  orang  tua  sangatlah  penting  dalam  pendidikan anak, karena bukan hanya di sekolah anak harus mendapat pendidikan tapi juga di rumah bersama keluarga yaitu pendidikan dari ayah dan ibu.
Sejak kelahirannya, manusia telah ditakdirkan miskin pengetahuan dan tak punya  apa-apa  kecuali  ketidaktahuan  atau  ketidaksadaran  makanya,  ia  pun merengek,  tetapi  murni,  tulus,  tanpa  tuntutan,  dan  tak  ternoda,  tak  ada  tanda- tanda  ia  akan  jadi  orang  oportunis  saat  ia  dewasa.  Jangan  didik  ia  jadi  orang yang  oportunis,  didiklah  ia  agar  menjadi  orang  yang  bermartabat.  Untuk  itu, tugas oarang tua menjadikan anak yang bermartabat dan berkarakter yang baik.
Di dalam keluarga sikap orang tua sangat menentukan karakter anak. Pada dasarnya orang tua ingin memberikan dan menjadi yang terbaik buat anak. Tapi terkadang orang tua salah dalam bersikap. Sikap orang tua yang selalu menuruti
anaknya  itu  tidak  baik.  Terlalu  menyayangi  anaknya  juga  tidak  baik.  sebaiknya orang tua itu bersikap sesuai kebutuhan yang diperlukan anak.
Sikap    yang    pertama    yang    dibutuhkan    anak    adalah    sikap    yang menunjukkan bahwa mereka orang tua sayang pada anaknya. Seperti yang telah kita ketahui di dalam  hati kedua orang tua secara  fitrah  akan  tumbuh perasaan cinta terhadap anaknya dan akan tumbuh perasaan-perasaan psikologis lainnya, berupa  perasaan  kebapakan  keibuan  untuk  memelihara,  mengasihi,  melindungi dan memperhatikan anak. 6
Jika  perasaan-perasaan    psikologis    semacam    itu    tidak    ada,    niscaya manusia ini akan lenyap dari permukaan bumi, dan kedua orang tua tidak akan sabar memelihara  anak-anak mereka,  tidak akan mau mengasuh  dan mendidik, tidak  akan  mau  memperhatikan  persoalan  dan  kepentingan-  kepentingan anaknya. 7 Karena itu, orang tua harus menunjukkan bahwa mereka sayang dan peduli pada anaknya. Dengan begitu, anak akan mengetahui bahwa kedua orang tua  mereka  sayang  pada  mereka  maka  mereka  (anak),  akan  merasa  aman, keberadaannya sangat penting, dan anak akan merasa terlindungi.
Karakter  merupakan  hal  yang  sangat  penting  dan  mendasar.  Karakter adalah  perilaku  hidup  yang  membedakan  manusia  dengan  binatang.  Manusia tanpa karakter adalah manusia yang sudah membinatang. Sedangkan pengertian karakter  menurut  beberapa  ahli  yaitu  menurut  Simon   Philips karakter adalah
6 Abdullah Nashih Ulwan, Pendidikan Anak Dalam Islam 1, (Jakarta: Pustaka Amani), 207
7 Ibid, 27.
kumpulan tata nilai yang menuju pada suatu sistem, yang melandasi pemikiran, sikap dan perilaku yang ditampilkan. 8
Menurut  Winnie  istilah karakter mempunyai  dua  pengertian.  Pertama,  ia menunjukkan  bagaimana  seseorang  bertingkah  laku.  Apa  ia  berperilaku  tidak jujur,  kejam,  atau  rakus maka  itu disebut  karakter  buruk.  Sebaliknya, apabila  ia berperilaku jujur, suka menolong maka ia berkarakter baik atau mulia. 9
Sedangkan  menurut  seorang  filsuf  yunani  yang  bernama  Aristatoles mendefinisikan  karakter  yang  baik  sebagai  kehidupan  dengan  melakukan tindakan-tindakan yang benar sehubungan dengan diri seseorang dan orang lain. Karakter,  menurut  pengamatan  seorang  filusuf  kontemporer  bernama  Michael Novak,  merupakan  “campuran  kompatibel  dari  seluruh  kebaikan  yang didefinisikan  oleh  tradisi  religius.  Cerita  sastra,  kaum  bijaksana,  dan  kumpulan orang  yang  berakal  sehat  yang  ada  dalam  sejarah.”  Sebagaimana  yang ditunjukkan  Novak,  tidak  ada  seorang  pun  yang  memiliki  kebaikan  itu,  dan setiap  orang  memiliki  beberapa  kelemahan.  Orang-orang  dengan karakter  yang sering dipuji bisa jadi sangat berbeda antara satu dengan lainnya.
Karakter  itu  terdiri  dari  nilai operatif ,    nilai  dalam  tindakan.  Kita berproses dalam karakter kita, seiring suatu nilai menjadi suatu kebaikan, suatu disposisi  batin  yang  dapat  diandalkan  untuk  menanggapi  situasi  dengan  cara yang menurut moral itu baik.
8 Fatchul Mu’in, Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik & Praktik, (Jogjakarta: Ar- Ruzz Media), 2011.
9 Ibid, 160.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
Karakter  yang  demikian  memiliki  tiga  bagian  yang  saling  berhubungan: pengetahuan  moral,  perasaan  moral,  dan  perilaku  moral.  Karakter  yang  baik terdiri  dari  mengetahui  hal  yang  baik,  menginginkan  hal  yang  baik,  dan melakukan  hal  yang  baik-kebiasaan  dalam  cara  berpikir,  kebiasaan  dalam  hati, dan  kebiasaan  dalam  tindakan.  Ketiganya  ini  membentuk  kedewasaan  moral. Ketika  kita  berpikir  tentang  jenis  karakter  yang  kita  inginkan  dan  orang  tua inginkan  untuk  anaknya,  sudah  jelas  apa  yang  diinginkan  itu  untuk  mampu menilai  apa  yang  benar,  sangat  peduli  tentang  apa  yang  benar,  dan  kemudian melakukan apa yang diyakini mereka benar.
Dalam  membentuk  karakter  seorang  anak,  orang  tua  banyak  menemui dukungan  maupun  hambatan.  Faktor  penghambat  bagi  orang  tua  dalam membentuk karakter anak yaitu:Kurangnya waktu orang tua untuk memberikan perhatian  dan  kasih  sayang  pada  anaknya,  pigur  orang  tua  yang  tidak  mampu memberikan keteladanan pada anak, sosial ekonomi orang tua yang kurang yang tidak  bisa  memenuhi  seluruh  kebutuhan  anak,  kasih  sayang  yang  berlebihan yang  diberikan  oramg  tua  kepada  anak,  orang  tua  yang tidak bisa memberikan rasa aman kepada anak, tuntutan orang tua yang  terlalu tinggi, Orang tua yang tidak  bisa  memberikan  kepercayaan  pada  anak,  Orang  tua  yang  tidak  bisa menumbuhkan inisiatif dan kreativitas kepada anak. 10
10 Fuad Ihsan, Dasar-Dasar Kependidikan: Komponen MKMD (Jakarta: PT: Rineka Cipta, 2010),

## Ali Muhsin

## F. Hasil Penyajian dan Analisis Data
Sejarah  Desa  plososari  sebenarnya  tidak  ada  dalam  sumber  yang  pasti. Namun menurut cAerita dari beberapa sumber yang dapat dipertanggungjawabkan  kebenarannya,  desa  Plososari  terbentuk  pada  tahun 1807  kedatangan  seorang  pengembara  yang  dari  madura  menuju  ke  jawa tepatnya sekarang di desa Plososari .
Semakin  hari  Plososari  semakin      ramai  dan  pada  tahun  1919  Desa plososari  sampai  menjadi  wilayah  kadewanan  plososari  yang  sekarang  dikenal dengan    sebutan    Desa  Plososari.    Dengan    memakai    bahasa    madura    untuk bahasa  keseharian.  Adapun  silsilah  Kepemimpinan  desa  Plososari  sebagai berikut: 11 Wak inggi/ kepala desa: Mutiarum Memimpin tahun 1900-1945, Wak inggi/ kepala desa: Suriya Memimpin tahun 1945-1947, Wak inggi/ kepala desa : H.  Abdulloh  Memimpin  tahun  1948-1960,  Wak  inggi/kepala  desa  :  Suriya Memimpin  tahun  1960-1963,  Wak  inggi/  kepala  desa  :  H.  Mahmud  Memimpin tahun 1964-1980, PJ DES : Abdan Memimpin tahun 1981-1982, Wak inggi/ kepala desa:  Abdan  Memimpin  tahun  1983-1995,  Wak  inggi/  kepala  desa  :  Sunamar Memimpin  tahun  1996-2012Wak  inggi/  kepala  desa  :  Suarli  Memimpin  tahun 2013 – sampai sekarang.
Desa  Plososari  ini  dihuni  penduduk  sebanyak  sebanyak  9080  jiwa,  desa Plososari  terdiri  dari  5  dusun  yaitu  :  dusun  Sumbersuko,  dusun  Krajan,  dusun Rembang, dusun Rembang Lor, dusun Tanah Celeng.
11 Kholwani, Wawancara, 25 Desember 2017.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
Mengenai  iklim  desa  Plososari  pada  umumnya  adalah  beriklim  tropis yang  terbagi  menjadi  2  musim,  yakni  musim  kemarau  dan  musim  penghujan setiap tahunnya. Daerah batas-batas desa Plososari yaitu : Sebelah Utara: Sumber Dawe,  SariSebelah  Selatan:  Perhutani,  Sebelah  Timur :Sanganom,  Sebelah  Barat: Kalipang.

## STRUKTUR PEMERINTAHAN DESA PLOSOSARI KECAMATAN GRATI KABUPATEN PASURUAN
Gambar 1.  Struktur Pemerintahan Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
(Sumber Data: Kantor Desa Plososari Tahun 2016-2017)
Kepala Desa Suarli Sekretaris Desa Takari Wahyudi
Kaur Kesra Hasanudin Mujib Kaur Pemerintahan Mulgini A Kaur Pembangunan Kaur Umum Saiman Kaur Keuangan Sudarsan Kadus Sumber suko Sutirto Kadus Krajan Kholwani Kadus Rembang Mahjub Kadus Rembang Lor Mulgini A Kadus Tanah C Mulgini A
Keadaan penduduk   desa   Plososari   kecamatan   Grati kabupaten Pasuruan, dapat dilihat pada table sebagai berikut:

## Tabel 1. Jumlah Penduduk Desa Plososari Menurut Umur Tahun 2016-2017
No. Umur (Tahun) Jumlah (Jiwa) 1. > 65 237 2. 60 – 65 251 3. 55 – 60 242 4. 50 – 55 248 5. 45 – 50 264 6. 40 – 45 268 7. 35 – 40 251 8. 30 – 35 207 9. 25 – 30 249 10. 20 – 25 296 11. 15 – 20 273 12. 10 – 15 284 13. 5 – 10 307 14. < 5 283 Jumlah 9080
(Sumber Data: Kantor Desa Plososari Tahun 2016-2017)
Pendidikan pada hakekatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian    dan  kemampuan    di    dalam    ataupun  di    luar  sekolah  dan berlangsung seumur hidup. Pendidikan dapat dinikmati atau dimiliki oleh setiap orang, sesuai dengan kemampuan masing-masing perorangan itu sendiri bahkan itu adalah menjadi tanggung jawab keluarga, masyarakat ataupun pemerintah.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan

## Tabel 2. Keadaan Penduduk Desa Plososari Tahun 2016-2017
No Kelompok Pendidikan Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 Belum Sekolah Tidak Tamat SD / Sederajat Tamat SD / Sederajat Tamat SLTP / Sederajat Tamat SLTA / Sederajat Tamat D1, D2, D3 Sarjana / S1 Buta Aksara 44 104 1596 420 346 24 9 20
(sumber data: Kantor Desa Plososari Tahun 2016-2017)
Tabel 3. Keadaan Sarana Pendidikan Desa Plososari tahun 2016-2017
No. Dusun SD SLTP SMU PT Jumlah 1 2 3 4 5 Sumbersuko Barat Sumbersuko Selatan Krajan Rembang Tanah Celeng - - 2 - 1 - - 1 - - - - - - - - - - - - - - 3 - 1 Jumlah 3 1 - - 4
(Sumber Data: Kantor Desa Plososari Tahun 2016-2017)
Keadaan  sarana  ibadah  di  desa  Plososari  kecamatan  Grati  Kabupaten Pasuruan  dapat dilihat pada tabel berikut ini :

## Tabel 4. Keadaan Sarana Ibadah di Desa Plososari Tahun 2016-2017
No Sarana Ibadah Jumlah
1 2 Masjid
Musholla
6
20 Jumlah 26 buah
(sumber data: Kantor Desa Plososari Tahun 2016-2017)
Keadaan      penduduk      desa      Plososari      kecamatan      Grati      kabupaten Pasuruan tahun 2016-2017, dapat dilihat pada table berikut ini:
Tabel 5. Mata Pencaharian Penduduk Desa Plososari
No Jenis Pekerjaan Jumlah Rata-rata penghasilan/bln 1 Petani 4614 Tidak pasti 2 Buruh tani 1528 Tidak pasti 3 Pegawai Negeri Sipil 5 3 jt 4 Pengrajin industri rumah tangga 33 1,5 jt 5 Pedagang keliling 230 1jt 6 Peternak 2500 Tidak pasti 7 Perawat swasta 1 Tidak pasti 8 Pembantu rumah tangga 216 Tidak pasti 9 Pengusaha kecil dan menengah 314 4jt 10  Dukun Kampung Terlatih 5 Tidak pasti 11 Jasa pengobatan alternatif 2 Tidak pasti 12  Karyawan perusahaan swasta 25 3,25jt 13  Sopir 9 3,25jt 14  Tukang Ojek 5 Tidak pasti 15  Tukang Cukur 3 Tidak pasti 16  Tukang Batu/ Kayu 250 2,4jt
(Sumber Data: Kantor Desa Plososari Tahun 2016-2017)
Peneliti  melakukan  penelitian  di  desa  Plososari  tepatnya  di  dusun Sumbersuko Barat yang dikepalai oleh Sutirto. Jumlah penduduknya sekitar 520 yang  terdiri  dari  90  KK.  Penghasilan  penduduk  dari  tani,  mebel,  kuli  dan  lain- lainnya. Dan penghasilan dari pekerjaan tersebut bisa dibilang bahwa penduduk setempat pendapatannya menengah kebawah.
Upaya merupakan usaha untuk mencapai apa yang diinginkan. Orang tua di  dusun  Sumbersuko  desa  Plososari  kecamatan  Grati  kabupaten  Pasuruan

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
dalam  memberikan  pendidikan  karakter  anak  adalah  dengan  mendidik  anak mulai  dari  usia  dini  dan  diajari  dengan  suatu  pembiasaan,  karena  dengan pembiasaan tersebut maka akan terbentuk karakter yang baik dan menjadi suatu kebiasaan dari kecil hingga seterusnya.
Seperti wawancara yang dilakukan pada tanggal 21 April 2017 dengan bapak  Jumari  (petani)  yang  mengatakan  upaya  dalam  mendidik  anak  itu dimulai dari usia dini dengan menanamkan pendidikan agama. Memasukkan anak ke tempat pengajian (TPQ) dan menyekolahkannya. 12
Dari  hasil  wawancara  dengan  bapak  Jumari  menunjukkan  bahwa dalam membentuk karakter anak harus dimulai sejak dini, karena pada usia dini  anak  akan  mudah  menangkap  apa  yang  diberikan  oleh  orang  tuanya. Dalam  membentuk  karakter  pada  anak  orang  tua  dapat  mengenalkan pendidikan  agama  terlebih  dahulu  dengan  mengenalkan  dan  mendekatkan pada Tuhan Yang Maha Esa.
Sebagaimana yang kita lihat sepulang dari SD anak-anak langsung pulang ke  rumah.  Pada  jam  14.00  berangkat  ke  madrasah  untuk  menimba  ilmu  agama yang didalamnya terdapat pelajaran fikih, akhlaq dan tauhid.
Berdasarkan  hasil  observasi  tanggal  22  April  2017,  selain  menyekolahkan anak  ke  madrasah  orang  tua  juga  mengajarkan  anak-anak  untuk  mengaji. Terlihat  pada  pukul  16.00  anak  berangkat  bersama  dan  ada  juga  yang  diantar langsung  ke  tempat  ngaji  (TPQ).  Disana  mereka  belajar  membaca  Al-Qur’an,
12 Jumari, Wawancara , Desa Plososari, 21 April 2017.
belajar  do’a-do’a,  dan  membaca  kitab.  Hal  ini  bertujuan  bertujuan  untuk mengetahui tentang ilmu agama yang akan bermanfaat yaitu  untuk  membentuk anak memiliki karakter yang baik sesuai dengan perintah agama maka hidupnya akan terarah.
Orang  tua  di  dusun  Sumbersuko  beranggapan  bahwa  jika  pendidikan agamanya baik dan mengajinya lancar, maka anak itu mempunyai karakter yang baik.  Sebaliknya  jika  pendidikan  agamanya  kurang  dan  mengajinya  tidak lancar berarti anak tersebut mempunyai karakter yang kurang baik.
Hal serupa wawancara yang dilakukan pada tanggal 21 April 2017 dengan bapak  Hartono  (buruh)  mengatakan  ketika  anak  berumur  3-4  tahun  mulai ditanamkan  hal-hal  yang  baik  dengan  mengajari  anak  membaca  do’a-  do’a pendek  dan  mengajak  sholat.  Meskipun  anak  tidak  mengerti  apa-apa  dan mengajari  mengaji.  Dan  semua  itu  harus  dibiasakan  akan  menjadi  suatu kebiasaan pada diri anak. 13
Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa  pembentukan  karakter  anak  itu penting  dimulai  sejak    usia  dini.    Dengan  mengajarkan  pendidikan  agama terutama menumbuhkan kebiasaan untuk beribadah.
Begitu  pula  wawancara  dengan  ibu  Bebun  (ibu  rumah  tangga) mengatakan  anak  dari  kecil  harus  diatur  waktunya  seperti  waktu  tidur,  ngaji,
13 Hartono, Wawancara , Desa Plososari, 21 April 2017.
bermainnya.  Pada  saat  waktu  kegiatan  anak  berlangsung,  orang  tua  harus menyesuaikannya. Waktu anak belajar orang tua tidak boleh nonton tv. 14
Dari  hasil  wawancara  tersebut  menunjukkan  bahwa  usia  dini  anak sebaiknya orang tua sudah membekalinya dengan kedisiplinan dan pembiasaan. Disamping  itu  orang  tua  harus  bisa  menyeimbangi  anak,  tidak  sekedar memerintah.
Wawancara dengan  ibu  Sukartini  (guru)  yang  dilakukan  pada  tanggal 24 April  2017  mengatakan  karakter  anak  sebenarnya  sudah  ada  pada  diri  anak, orang  tua  hanya  mengarahkan  dengan  membimbing,  menasihati,  meluruskan, mendo’akan pada karakter yang diinginkan. Kemudian menyekolahkannya agar mendapat  pengetahuan  dan  bantuan  pihak-pihak  yang  ada  disekitar  anak, karena  tidak  cukup  hanya  upaya  dari  orang  tua saja. 15
Dari hasil wawancara dengan ibu Sukartini menunjukkan bahwa pada diri anak sudah tertanam karakter, karakter yang kedepannya akan terbentuk sesuai dengan upaya orang tua menginginkan seperti apa karakter anak.
Lebih  lanjut  peneliti  melakakukan  wawancara  dengan  bapak  Jumari mengatakan  strategi  dalam  membentuk  karakter  anak  dengan  mengajari  sopan santun,  mencium  tangan  orang tua,  mengucapkan  salam,  mengajak  anak  sholat berjama’ah, kalau ada tindakan anak yang salah dinasehati. 16
14 Bebun, Wawancara , Desa Plososari, 21 April 2017.
15 Sukartini, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.
16 Jumari, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.
Hasil    wawancara    tersebut    menunjukkan    strategi    yang    dilakukan dalam  membenuk  karakter  anak  dengan  cara  memberi  contoh  atau  menjadikan teladan bagi anak, melalui kebiasaan yang dilakukan sehari-hari,  dengan  begitu anak  mengetahui  mana  yang  sesuai  dengan  sekitarnya.  Juga  dengan  cara menasihati apabila melakukan kesalahan.
Hal tersebut seseuai dengan apa yang dikemukakan Syarbini yaitu bahwa cara  mendidik  anak  melalui  keteladanan  dan  dilakukan  sejak  usia  dini  karena pada  usia  dini  telah  dapat  melihat,  mengenal  dan  mempelajari  hal-hal  yang berada  di  luar  diri  mereka.  Mereka  melihat  dan  diajarkan  tentang  sesuatu,  dan pada dasarnya anak lebih banyak meniru dari apa yang dilakukan orang tuanya. Orang  tua  hendaklah  melakukan  didepan  anaknya  langsung  jangan  hanya melalui perkataan atau sekedar teori belaka. 17
Apabila  anak  tidak  mematuhi  atau  melanggar  suatu  peraturan,  tindakan orang  tua  terhadap  anaknya  yaitu  bersikap  tegas  kepada   anak  dengan cara menegur  dan  menasihatinya.  Wawancara  dengan  bapak  Hartono  mengatakan dalam  membentuk  karakter  anak  harus  dengan  cara  yang  tegas  agar  anak  bisa patuh  pada  apa  yang  orang  tua  katakan.  Mengajak  langsung  dengan  tindakan atau dengan mencontohkan apa yang harus diperbuat anak. dengan memberikan
17 Amirulloh Syarbini, Buku Pintar Pindidikan Karakter (Jakarta : Prima Pustaka, 2012), 45.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
punishment ketika  anak  melakukan  kesalahan  dan  memberikan reward jika sebaliknya. 18
Hasil  wawancara  dengan  bapak  Hartono  menunjukkan  bahwa membentuk  karakter  anak  harus  dengan  sikap  tegas,  bukan  dengan  kekerasan melainkan  dengan  sikap  yang  tegas  yang  sesuai  dengan  keadaan.  Jika  anak melakukan  kesalahan  orang  tua  harus  memperlakukannya  secara  tegas  dengan cara menegur dan menghukum dengan caranya masing-masing. Jika melakukan sesuatu  yang  membanggakan  atau  anak  berprestasi  maka  akan  mendapatkan penghargaan  atau reward, agar  anak  lebih  bersemangat  dalam  segala  hal.  Hal tersebut berupaya untuk anak supaya anak lebih mengerti mana yang boleh dan mana yang  tidak  dengan sikap  tegas  orang  tua.  Wawancara      tentang      strategi yang   dilakukan   orang   tua   dalam membentuk karakter dengan ibu Sukartini (guru) mengatakan memberikan keteladanan dalam bertindak, anak menganggap orang tua sebagai figur yang benar dan melakukannya secara terus menerus. Jika anak melakukan kesalahan ditegur dan dinasehati. 19
Hasil  wawancara  dengan  ibu  Sukartini  menunjukkan  bahwa  dalam membentuk  karakter  dimulai  sejak  dini  juga  memerlukan  strategi  dalam menyampaikan.  Strategi  yang  biasa  dilakukan  yaitu  dengan  memberikan keteladanan  atau  contoh  seperti  mengajak  anak  sholat  berjama’ah.  Dan keteladanan tersebut harus dilakukan secara terus menerus atau berulang- ulang
18 Hartono, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.
19 Sukartini, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.
hingga  menjadi  suatu kebiasaan  pada  diri  anak. Menegur  dan menasihati   juga merupakan    strategi    yang    dilakukan    dalam    mebentuk  karakter      anak karena    dengan   menegur   anak    akan   mengerti    bahwa tindakannya salah. Dan juga menasihati bagaimana sebaiknya anak dalam bertindak dengan begitu anak akan merasa diperhatikan.
Wawancara  dengan  ibu  Bebun  terkait  dengan  strategi  yang  digunakan yaitu    dengan  melakukan  pengawasan  pada  setiap  kegiatan    anak  baik    di rumah,  sekolah,  tempat  bermain  dengan  tidak  mengganggu  ketenangan  anak, juga  selalu  menunjukkan  perilaku-perilaku  yang  baik  seperti  selalu  pergi  ke masjid  untuk  sholat  berjama’ah,  mengucapkan  salam  ketika  akan  keluar  atau masuk rumah. Dan juga menegur tindakan anak yang salah dan membenahinya agar  anak  tidak  mengulangi  dan  tahu  yang  bagaimana  seharusnya  anak perbuat. 20
Dalam  upaya  apapun  untuk  menuju  sesuatu  yang  diinginkan  pasti terdapat  hambatan.  Sesistematis  apapun  konsep  dirancang,  dengan  cara  atau strategi  apapun  yang  digunakan  tetap  akan  ditemukan  hal-hal  yang menyebabkan  suatu  konsep  tersebut  terhambat.  Sebagaimana  hal  ini  dalam upaya  pembentukan  karakter  anak  di  dusun  Sumbersuko  desa  Plososari kecamatan  Grati  kabupaten  Pasuruan  dalam  mendidik  dan  membentuk  karkter
20 Bebun, Wawancara , Plososari, 21 April 2017.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
anak  orang  tua  mengalami  hambatan  atau  kendala.  Adapun  yang  menjadi hambatan orang tua dalam membentuk karakter anak adalah :
Hambatan  yang  berasal  dari  dalam  yaitu  hambatan  yang  berasal  dari orang  tua  dan  anak.  Hambatan  yang  berasal  dari  orang  tua  yaitu  waktu  untuk anak  yang  kurang  karena  kesibukan  orang  tua.  Orang  tua  yang  berprofesi sebagai  buruh  memiliki  waktu  yang  berbeda  dengan  profesi  yang  lain  dalam mengawasi anak.
Kesibukan  orang  tua  mengakibatkan  intensitas  perjumpaan  dengan  anak sedikit  apalagi  orang  tua  tidak  bisa  mengontrol  anak  secara  langsung. Sebagaimana  wawancara  dengan  bapak  Hartono  mengatakan  hambatan  dalam membentuk    karakter  anak  terdapat  pada  kurangnya  waktu  bersama  anak, karena waktu yang lebih banyak dihabiskan untuk bekerja. 21
Hasil  wawancara  menjelaskan  bahwa  hambatan  dalam  membentuk karakter  anak  adalah waktu  kebersamaan  orang  tua  dengan  anak  yang  kurang, sehingga  orang  tua  tidak  bisa  mengawasi  dan  mendidik  anak  secara  terus menerus  karena  waktu  bersama  anak  yang  sedikit.  Dan  pengaruh  Hp  yang membuat anak lupa akan waktu.
Demikian ketika anak sudah senang dengan kegiatannya, maka akan lupa batas waktunya karena tidak ada yang mengawasi dan mengingatkannya.  Anak dengan  asiknya  bermain  karena  orang  tua  tidak  bersama  anak.  Sedangkan
21 Hartono, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.
faktor  yang  berasal  dari  anak  yaitu  sifat  bosan  yang  pada  akhirnya  berujung pada tindakan malas yang membuat pembentukan karakter terhambat.
Wawancara  dengan  ibu  Sukartini  mengatakan  hambatan  yang  dihadapi yaitu  sifat  bosan  anak  terhadap  sesuatu  yang  sering  dilakukan  dan  juga pengaruh  lingkungan  luar.  Apabila  anak  bosan  maka  anak  akan  sulit  untuk diajak belajar. Membiarkan anak dengan lingkungan luar tanpa ada pengawasan akan  menjadikan  anak  liar,  sedangkan  melarang  anak  bergaul  atau  bermain dengan lingkungan sekitar akan membuat anak tidak bisa bersosial. 22
Hasil  wawancara  menjelaskan  bahwa  hambatan  yang  dihadapi  dalam membentuk karakter anak yaitu sifat bosan pada diri anak dengan sesuatu yang biasa dilakukan dan pengaruh lingkungan sekitar.
Hambatan  yang  berasal  dari  luar  (ekstern)  hasil  wawancara  dengan Jumari  (petani)  mengatakan  dalam  perjalanan  membentuk  karakter  anak terhambat  oleh  lingkungan  bermain  anak  yang  sampai  lupa  waktu.  Tapi  jika diingatkan  masih  menurut  dan  jarang  membantah.  Anak  kadang  membantah kenapa  beda  dengan  temannya  yang  boleh  berbuat  seenaknya  seperti  bermain sampai sore. 23
Hal  di  atas  menunjukkan  bahwa  pergaulan  anak  sangat  berpengaruh dalam  pembentukkan  karakter,  sehingga  orang  tua  harus  pintar  dalam
22 Sukartini, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.
23 Jumari, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan
menghadapi anak yang merasa beda dengan temannya sampai anak memahami apa tindakan orang tuanya.
Wawancara  dengan  ibu  Bebun  mengatakan  anak  kalau  sudah  bermain lupa akan waktu, jika sudah main hp akan lupa pada aktifitas lainnya dan anak yang  merasa  beda  dengan  temannya  dan  akhirnya  meniru  apa  yang  dilakukan temannya. 24
Hasil  wawancara  diatas  menunjukkan  bahwa  hambatan  dari  luar  atau lingkungan luar dan teknologi sangat besar dalam membentuk karakter anak.
Pada  saat  anak  sudah  menggunakan  teknologi  mereka  akan  asik  dengan kegiatannya,  yang  kemudian  sulit  diajak  untuk  melakukan  aktifitas  yang  lain. Begitu pula ketika anak sudah dalam lingkungan bermain, mereka (anak) sampai lupa waktu.
Berdasarkan hal di atas maka pengaruh lingkungan bermain dan teknologi baik informasi maupun komunikasi. Dampaknya adalah anak menjadi malas dan terkadang  anak  selalu  menunda-nunda  untuk  melakukan  suatu    tindakan seperti    menunda    waktu    sholat,    belajar,    istirahat    dan  terkadang menyepelekan orang tua ketika diberi nasihat, apalagi sekarang ini  media  sosial berupa facebook dan permainan atau game bisa dibuka melalui fitur yang ada di hp tanpa harus ke warnet.
24 Bebun, Wawancara, Plososari, 21 April 2017.

## G. Kesimpulan
Setelah  penulis  membahas,  meneliti,  dan  menganalisa  hasil-hasil penelitian  sebagaimana  yang  telah  direncanakan,  maka  peneliti  dapat menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
Upaya orang tua dalam membentuk karakter anak yaitu dengan mendidik anak dimulai sejak usia dini melalui menanamkan pendidikan agama, nilai-nilai dan norma-norma dimana anak tinggal. Juga dengan menyekolahkan anak agar mendapat ilmu pengetahuan yang lebih terutama pada pembentukan karakter.
Strategi  yang  dilakukan  dalam  membentuk  karakter  anak  antara  lain melalui keteladanan, pembiasaan, kedisiplian, nasihat, reward dan punishment. Di dusun  Sumbersuko  desa  Plososari  kecamatan  Grati  kabupaten  pasuruan  lebih banyak yang menggunakan strategi melalui keteladanan.
Hambatan    orang    tua    dalam    membentuk    karakter    anak    di    dusun Sumbersuko  desa  Plososari  kecamatan  Grati  kabupaten  Pasuruan,  terdiri  dari faktor  internal  yaitu  kesibukan  orang  tua  dan  sifat  bosan  yang  ada  pada  anak, faktor  eksternal  yaitu  pengaruh  pergaulan  di  lingkungan  bermain  anak,  dan pengaruh teknologi informasi dan komunikasi (hp).

## Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan

## DAFTAR PUSTAKA
Adhim,  M.  Fauzil.  2004. Adventures  in  Parenting :  Yogyakarta.  Alenia.  Agung, Iskandar  dan  Rumtini.  2010. Civil  Society  dan  Pendidikan  Karakter  Bangsa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. Balitbang Kemendiknas.
Amini,  Mukti.  2008. Pengasuhan  Ayah  Ibu  yang  Patut,  Kunci  Sukses Mengembangkan Karakter Anak. Yogyakarta. Tiara Wacana.
Arikanto,   Suharsimi.   2006. Prosedur   Penelitian   Suatu   Pendekatan Praktik . Jakarta. Rineka Cipta.
Asymuni,    Yasin.    2016. Berbakti    kepada    Orang    Tua: Kediri.    PP.  Hidayatut Thullab.
Departemen    Agama    Republik    Indonesia.    2009. Al-Qur’an    dan Terjemahannya Special for Woman . Jakarta. Sigma.
Departemen      Pendidikan      Nasional.      2001. Kamus      Besar      Bahasa Indonesia . Jakarta. Balai Pustaka.
Haryono  dan  Amirul  Hadi.  2005. Metodologi  Penelitian  Pendidikan. Bandung. Pustaka Setia.
Hidayar,  Asep  Yusuf.  2007. Prosedur  Penelitian  Pendekatan  Praktis. Bandung. Rosada Karya.
Hidayatulloh,      Furqon.      2010.      Pendidikan      Karakter:      Membangun  Peradaban Bangsa. Surakarta. Yuma Pustaka.
Ihsan,    Fuad.    2010.    Dasar-Dasar  Kependidikan:    Komponen  MKMD.  Jakarta.  PT: Rineka Cipta.
Lickona, Thomas. 2012. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Jakarta: PT: Bumi Aksara.
Margono, S. 1997. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.
Moelang,  Lexy  J.  2007. Metodologi  Penelitian  Kualitatif. Bandung.  PT.  Remaja Rosdakarya.