## Artikel Penelitian

## Hortatori
Tindak Tutur Lokusi di Kanal YouTube Arisa Nur Aini
Ismi Aulia Sari 1
Shinta Anggraeni Setyowati 2*)
Marchell Teja Kusuma 3 Setiya Adi Buono 4
Asep Purwo Yudi Utomo 5
Universitas Negeri Semarang 1,2,3,4,5
*) Penulis Korespondensi: Jl. Kelud Utara No. III, Semarang, 50229, Indonesia Posel: shintaanggraenis22@students.unnes.ac.id
Abstrak: Lokusi yaitu satu tindak tutur yang ada dalam kajian pragmatic, lokusi sendiri bisa diartikan sebagai tindak tutur yang menyatakan sesuatu di mana tindakan tersebut menghasilkan suatu ungkapan yang bermakna. Adapun nama lain dari tindak tutur ini the act of saying something. Di dalam kehidupan sehari-hari  kita pasti menemukan tindak tutur lokusi  salah satunya dalam bentuk video pembelajaran Bahasa Indonesia yang ada di YouTube. Oleh sebab itu, peneliti ingin mengkaji lebih dalam mengenai tindak tutur lokusi  tersebut. Penelitian ini difokuskan pada salah satu  bidang pragmatik, yaitu tindak tutur. Analisis dilakukan pada video pembelajaran dalam channel YouTube Arisa Nur Aini yaitu pada playlist Materi Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA semester 1 yang dilatarbelakangi dengan ditemukannya penggunaan  keberagaman  jenis  tindak  tutur  lokusi  pada  kalimatnya.  Sumber  data  yang  digunakan adalah  video  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  Materi  Kelas  11.  Data  yang  digunakan  berupa  ujaran- ujaran dalam video pembelajaran tersebut  yang termasuk ke dalam jenis tindak tutur lokusi. Metode penelitian yang dipakai pada penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif yang mana memakai teknik pengumpulan  data  berupa  teknik  simak  dan  catat.  Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mengetahui  jenis tindak  tutur  lokusi  dalam  playlist-playlist  Materi  Bahasa  Indonesia  Kelas  11  SMA  semester  1  pada channel YouTube Arisa Nur Aini. Dari analisis tersebut maka ditemukan jenis tindak tutur lokusi yang berupa kalimat interogatif yang terdiri dari 7 tuturan, kalimat deklaratif yang terdiri dari 20 tuturan, dan jenis tindak tutur lokusi  imperatif yang terdiri  dari  7 tuturan. Dengan adanya analisis ini  diharapkan pembaca mampu menginterpretasikan dan mengklasifikasikan jenis tindak tutur lokusi.
Kata Kunci:

## The Analysis of Locutionary Speech Acts on YouTube Channel Arisa Nur Aini
Abstract: Locution is a speech act that exists in pragmatic studies, locution itself can be interpreted as a speech act that states something where the action produces a meaningful expression. The other name of this speech act is the act of saying something. In everyday life, we definitely find locutionary speech acts,  one  of  which  is  in  the  form  of  Indonesian  language  learning  videos  on  YouTube.  Therefore, researchers want to examine more deeply about the locutionary speech act. This research is focused on one of the fields of pragmatics, namely speech acts. The analysis was conducted on learning videos on Arisa Nur Aini's YouTube channel, namely on the playlist of Indonesian Language Materials for Grade 11 SMA semester 1 which was motivated by the discovery of  the use of  various types of  locutionary speech  acts  in  the  sentence.  The  data  source  used  was  the  Indonesian  learning  video  of  Grade  11 Material. The data used was in the form of utterances in the learning video which were included in the type of locutionary speech acts. The research method used in this research was a qualitative descriptive method which used data collection techniques in the form of listening and recording techniques. The purpose  of  this  study  is  to  determine  the  types  of  locutionary  speech  acts  in  playlists  of  Indonesian Language  Materials  for  Grade  11  SMA  semester  1  on  Arisa  Nur Aini's  YouTube  channel.  From  the analysis,  it  is  found  that  the  types  of  locutionary  speech  acts  in  the  form  of  interrogative  sentences consisting of 7 utterances, declarative sentences consisting of 20 utterances, and imperative locutionary speech acts consisting of 7 utterances. With this analysis, the readers are expected to be able to interpret and classify the types of locutionary speech acts.
Keywords: Lokusi, pragmatic, Arisa, YouTube, SMA.
Proses artikel: Dikirim: 4-12-2022; Direvisi: 2-07-2023; Diterima: 2-07-2023; Diterbitkan: 30/06/2023 Gaya sitasi (MLA edisi ke-7): Sari, Ismi Aulia et al . “ Tindak Tutur Lokusi di Kanal YouTube Arisa Nur Aini .” Hortatori: Jurnal  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia 7.1  (2023):  79 – 94.  Print/Online. Pemegang  Hak  Cipta: Ismi  Aulia  Sari, Shinta Anggraeni Setyowati, Marchell Teja Kusuma, Setiya Adi Buono, Asep Purwo Yudi Utomo. Publikasi Utama: Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (2023).
Proses ini berada di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .

## Pendahuluan
Saat  ini,  pembelajaran  sudah  mulai  mengikuti  perkembangan  zaman  dan  berkolaborasi  dengan internet dan teknologi sebagai bentuk adaptasi dengan perkembangan teknologi. Dalam dunia pendidikan sekarang  banyak  sekali  penerapan e-learning ,  saat  ini  penggunaan  kata e-learning kerap  dipakai  untuk menyatakan semua hal yang berhubungan dengan pendidikan yang menggunakan komputer dan internet. E-learning merupakan suatu jenis kegiatan belajar mengajar yang bertujuan untuk menyampaikan bahan ajar  ke  siswa  melalui  perangkat  elektronik. E-learning sangat  menguntungkan  berbagai  pihak,  seperti pengajar, peserta didik, dan sekolah. Kegiatan e-learning memungkinkan dapat berkembangnya keluwesan belajar  murid yang optimal,  yang  mana  murid dapat  mengakses  materi  secara  terus-menerus  serta  dapat berkomunikasi  dengan  pengajar  tanpa  terhalang  oleh  ruang  dan  waktu  (Sari,  2017).  Dalam  praktiknya, semua  hal  tersebut  masih  berhubungan  dengan  tindak  tutur,  terutama  tindak  tutur  yang  dipakai  oleh pengajar dalam media online . Media online sendiri berarti pengajar tidak dapat bertemu secara langsung dengan  peserta  didiknya,  maka  tuturan  yang  diberikan  pastinya  akan  berbeda  jika  mengajar  secara langsung.
Sebelum lahirnya konsep mengenai tindak tutur, ahli-ahli dalam bidang bahasa memberi perlakuan bahasa  sebagai  deskripsi  mengenai  suatu  fakta,  maka  konsep  seperti  itu  dapat  diartikan  pada  setiap pernyataan dalam bahasa terikat dengan kondisi kebenaran (Saifudin). Tuturan adalah suatu wujud perilaku bahasa yang merupakan hasil dari komunikasi antar penutur dan mitra tutur pada konteks tertentu (Pratama and Utomo). Namun, dengan seiring berjalannya waktu para ahli bahasa mampu memberikan definisi dari tindak  tutur.  Tindak  tutur  sendiri  dapat  didefinisikan  sebagai  sebuah  hal  yang  selalu  ada  dalam  proses berkomunikasi.  Penutur  berharap  tujuan  dari  komunikasinya  dapat  dipahami  oleh  mitra  tutur  atau pendengar. Tindak tutur dapat didefinisikan sebagai analisis pragmatik, sebuah cabang ilmu  bahasa yang mengkaji  Bahasa  dari  aspek pemakaian  aktualnya  (Hardiati).  Peristiwa  tutur  dapat didefinisikan  sebagai suatu interaksi antara penutur dan mitra tutur yang di dalamnya mengandung konteks dan situasi (Chaer & Agustina,  2010  dalam  Adhiguna  et  al.,  2019).    Menurut Rahardi  (2005, dalam  Astri,  2020)  tindak  tutur dikatakan sebagai wujud konkret fungsi-fungsi bahasa sebagai landasan analasis pragmatik. Aslinda (2010, dalam Maharani & Utomo, 2020) memberi penjelasan terkait tindak tutur yang  memiliki gejala individu dan memiliki sifat psikologis serta ditentukan dari kemampuan bahasa penutur dalam menghadapi peristiwa tutur.  Richard  (1995,  dalam  Purba,  2011)  mengemukakan  jika  tindak  tutur  (dalam  artian  yang  sempit sekarang) adalah istilah minimal dari pemakaian situasi tutur/peristiwa tutur/tindak tutur. Menurut Chaer, A & Agustina (2004, dalam Tuti et al., 2020) mengemukakan bahwa tindak tutur adalah gejala individual, bersifat  psikologis,  dan  lama  terjadinya  ditetapkan  pada  kemampuan  bahasa  si  penutur  ketika  bertemu situasi  tertentu.  Hal  ini  sejalan  pendapat  dari  Chaer  (2010)  memberikan  pengertian  jika  peristiwa  tutur ( speech event ) didefinisikan sebagai  interaksi antarpenutur pada tempat dan situasi  tertentu adalah suatu gejala sosial, sedangkan dalam gejala individu lebih mengarah pada tindak tutur (speak acts ), memiliki sifat psikologis dan keterampilan bahasa penutur ketika bertemu pada berbagai situasi juga sangat menentukan. Adanya tindak tutur penting sekali dalam proses berkomunikasi karena setiap tuturan memiliki kegunaan dan juga makna yang memiliki pengaruh terkait  proses komunikasi.
Sarle menjelaskan bahwa terdapat 3 jenis penutur berdasar pada tindakan yang dilakukan penutur, yaitu  tindak  tutur  lokusi  ( Locutionary  Act ),  tindak  ilokusi  ( Ilocutionary  Act ),  serta  tindak  perlokusi ( Perlocutionary  Act )  (Wijana  dan  Rohmadi,  2018  dalam  Septiana  et  al.,  2020).  Austin  (dalam  Dewi, Suandi, dan Wisudariani, 2016) mengemukakan bahwa tindak tutur dibagi menjadi tiga jenis, yaitu yang pertama tindak tutur lokusi dimana dalam sebuah ungkapan terdapat kaitan pada topik dengan keterangan, hal  ini  mirip  dengan  semantik  yaitu  pada hubungan  antara  “pokok”  dengan  “predikat”  atau  “topik”  dan penjelasannya; yang kedua, tindak lokusi dimaknai sebagai pengucapan pada sebuah tawaran, pernyataan, janji, dan sebagainya; selanjutnya yang ketiga, tindak perlokusi mempunyai definisi yaitu suatu hasil yang
disebabkan  dari  pendengar  ujaran  atau  tuturan  setelah  pendengar  kalimat  yang  didengar.  Selanjutnya, tindak tutur lokusi memiliki definisi yang lebih luas sebagai suatu tindak tutur yang mengemukakan sesuatu dalam artian “berkata” atau tindak tutur yang diwujudkan dalam bentuk kalimat dan memiliki arti  serta dengan mudah dapat dipahami (Hanifah, Wendra, dan Merdana, 2014). Tuturan lokusi mengikuti  situasi kebenaran juga dibutuhkan akal atau rasa dan referensi supaya dengan mudah dapat dipahami. (Nadar, 2009 dalam Fitriah & Fitriani, 2017) mengatakan bahwa tindak tutur lokusi merupakan tindak tutur yang hanya menyatakan suatu hal, tindak tutur lokusi ini acapkali dianggap tidak begitu penting atau sering diabaikan dalam  kajian  tindak  tutur.  Adapun  referensi  tersebut  tergantung  pada  pengetahuan  pembicara  pada  saat penuturan (Austin dalam Ahmad, 2019). Secara  sederhana makna dari tindak tutur lokusi adalah makna yang sebenarnya atau makna yang dapat dipahami dari maksud yang dituturkan oleh penutur.
Berdasarkan hasil penjabaran di atas, kami tertarik untuk melakukan analisis terhadap tindak tutur lokusi  pada  salah  satu  chanel  pembelajaran  bahasa  Indonesia  kelas  sebelas  SMA  semester  satu   yang terdapat dalam channel YouTube Arisa Nur  Aini. Tindak tutur ini perlu dikaji lebih mendalam terutama dalam  video  pembelajaran  yang  ada  di YouTube karena  pada  setiap  komunikasi  yang  di  dalamnya mencakup  tindak  tutur  pasti  mengandung  maksud  tertentu.  Setiap  penutur  memiliki  gaya  penyampaian sendiri untuk mengungkapkan maksud dari tuturan atau makna dari yang dituturkan kepada mitra tuturnya. Tetapi penutur diharuskan untuk memperhitungkan bentuk tindak tutur yang sesuai dengan etika (Anggraini et al.). Hal ini dilakukan agar mitra tutur atau lawan bicara untuk memahami maksud dari penutur, karena tidak  sedikit  maksud  tuturan  dari  penutur  sering  disalah  pahami  oleh  mitra  tutur.  Maksud  dalam pembicaraan selalu ada dalam tindak tutur termasuk dalam channel pembelajaran bahasa Indonesia kelas sebelas SMA semester satu  yang terdapat dalam channel Youtube Arisa Nur Aini. Sementara objek yang dikaji yaitu macam-macam tindak tutur lokusi, penerapan tindak tutur lokusi, serta penerapan tindak tutur lokusi  pada  video.  Alasan  lain  mengapa  peneliti  memilih  video  pembelajaran  di  kanal  internet  seperti YouTube karena pada era sekarang YouTube merupakan sumber dari berbagai media informasi yang ada pada kehidupan sehari-hari. YouTube selain menjadi sarana hiburan masyarakat juga berguna sebagai media untuk  belajar  berbagai  hal.  Salah  satunya  video  pembelajaran  di channel YouTube Arisa  Nur  Aini yang memuat mengenai pembelajaran bahasa indonesia pada jenjang SMA.
Penelitian ini bukanlah satu-satunya penelitian mengenai tindak tutur lokusi yang telah dilakukan, namun sebelumnya sudah banyak yang melakukan analisis mengenai tindak tutur lokusi, pada hal ini kami menyempurnakan  serta  memberikan  tambahan  penelitian  pada  penelitian  terdahulu  yaitu  (Niswatun Hasanah,  Ulfiatun  Dwi  Nurjanah,  and  Asep  Purwo  Yudi  Utomo)  yang  berjudul Analisis  Tindak  Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi. Dari penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya, terdapat beberapa persamaan dan perbedaan tentunya. Persamaan  yang  kerap  ditemukan  adalah  pada  pusat  penelitian.  Penelitian-penelitian  tersebut  meneliti mengenai jenis tindak tutur. Meskipun begitu, hasil yang dilakukan mengenai jenis tindak tutur tidaklah selalu sama. Pada penelitian ini mengkaji tuturan lokusi secara lebih detail. Manfaat penelitian ini selain sebagai pelengkap dari penelitian yang sebelumnya pernah dilakukan mengenai kajian pragmatik dengan fokus tindak tutur, juga sebagai media bagi pembaca memahami mengenai kajian dalam bidang pragmatik terutama dalam tindak tutur.
Kelompok kami melaksanakan kegiatan penelitian ini mempunyai  tujuan untuk menjelaskan lebih detail mengenai tindak tutur lokusi seperti deklaratif, interogatif, dan imperatif. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti harapannya dapat menyumbangkan berbagai manfaat serta pemahaman untuk pembaca baik secara praktis ataupun teoretis. Lebih jelasnya, manfaat dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti  dapat  dipakai  untuk  menjadi  sumber  pembelajaran  atau  panduan  pada  praktik  kajian  pragmatik pada video pembelajaran di YouTube , sedangkan secara teoretis, penelitian ini berfungsi untuk mengetahui wujud dari  suatu  tindak  tutur  lokusi  dalam  video  pembelajaran  di YouTube .  Hasil  yang  didapatkan  dari penelitian  yang  sudah  dilakukan  oleh  peneliti  diharapkan  dapat  menumbuhkan  pengetahuan  baru  bagi penulis  dan  pembaca  mengenai  pentingnya  mengetahui  jenis-jenis  tindak  tutur  lokusi  dalam  kajian pragmatik. Selain hal yang telah diungkapkan tersebut, kajian ini diharapkan pembaca dapat menambah wawasan dan referensi baru mengenai ilmu tentang pragmatik. Kajian ini memberikan pula kegunaan bagi penulis, yaitu dapat memberikan informasi kepada penulis mengenai jenis-jenis tindak tutur lokusi.

## Metode
Dalam kajian ini, peneliti memakai dua metode, di antaranya pendekatan teoretis serta pendekatan metodologis.  Jika  dalam  pendekatan  teoretis  menggunakan  jenis  analisis  pragmatik,  maka  dalam pendekatan  metodologis  sendiri  menggunakan  model  pendekatan  deskriptif  kualitatif.  Metode  analisis pragmatik yang dimaksud adalah menganalisis tindak tutur lokusi pada objek penelitian, yaitu video dalam playlist materi  Bahasa  Indonesia  kelas  11  SMA  di channel Arisa  Nur  Aini.  Kemudian,  bentuk  dari penelitian yang dipakai adalah penelitian kualitatif yang kemudian data-data penelitian yang diperoleh akan diuraikan  menggunakan  metode  deskriptif.  Metode  deskriptif  kualitatif  ini  memiliki  tujuan  yaitu menjabarkan  suatu  fenomena  yang    sedang  berlangsung  saat  ini  dengan  menggunakan  prosedur  ilmiah dalam menjawab suatu permasalahan secara aktual (Ahriyani & Purwo Yudi Utomo, 2021).
Yang dipakai pada metode pengumpulan data adalah teknik simak catat sehingga keabsahan data mampu dicapai. Instrumen yang peneliti gunakan adalah alat tulis dan dokumen. Alat tulis terdiri dari kertas serta pena yang difungsikan bagi peneliti untuk mencatat data-data ketika menggunakan teknik simak catat, kemudian  dokumen  digunakan  untuk  memperdalam  segala  suatu  yang  diteliti  agar  dapat  dijabarkannya secara lebih detail. Pada teknik simak catat, peneliti menyimak tuturan dari Arisa Nur Aini dalam video, kemudian  mencatat  dan  mengelompokkan  tuturan  yang  mengandung  tindak  tutur  lokusi.  Penelitian  ini menggunakan sumber data audio visual yang berbentuk video pembelajaran bahasa Indonesia di YouTube. Data  yang  sudah  diperoleh  seterusnya  akan  dianalisis  dan  dikelompokkan  berdasarkan  jenis  dari  tindak tutur lokusi  yang berikutnya dideskripsikan secara lebih mendalam.
Selanjutnya, teknik analisis data yang peneliti pakai adalah teknik analisis data yang ditawarkan oleh (Huberman & Miles, 1994 dalam Hartono, 2018). Teknik analisis data tersebut mencakup tiga alur yaitu  redaksi  data,  penyajian  data,  kesimpulan  dan  verifikasi.  Adapun  definisi  redaksi  data  yaitu  proses yang  memfokuskan,  menyeleksi  atau  menyederhanakan,  serta  mentransformasi  data-data  dalam  bentuk transkrip. Tahap selanjutnya adalah penyajian data, data disajikan secara sistematis menurut kategorisasi sesuai dengan tahap sebelumnya. Terakhir adalah kesimpulan dan verifikasi, pada tahap ini ditemukannya titik  terang  atau  kejelasan  serta  pemahaman  terhadap  permasalahan  yang  diteliti.  Maka,  setelah  data terkumpul, berikutnya kami akan menyajikan data hasil analisis melalui teknik penyajian data dalam bentuk tabel  dan  naratif.  Dalam  mengelompokkan  tindak  tutur  lokusi  yang  dibagi  menjadi  tiga  yaitu  deklaratif (pernyataan),  interogatif  (pertanyaan),  imperatif  (perintah),  data  akan  disajikan  dalam  bentuk  tabel  yang kemudian akan dijabarkan kembali melalui metode naratif.

## Hasil dan Diskusi

## Hasil
Berdasarkan analisis dalam video materi pembelajaran bahasa Indonesia kelas 11 ditemukan  tindak tutur lokusi deklaratif (pernyataan), interogatif (pertanyaan), dan imperatif (perintah).
Tabel 1 Jumlah Data Tindak Tutur Lokusi No Bentuk Tindak Tutur Jumlah Data 1. Deklaratif 20 2. Interogatif 7 3. Imperatif 7

## Diskusi

## 1. Tindak Tutur Lokusi Deklaratif
Kalimat  deklaratif  dapat  dimaknai  sebagai  kalimat  yang  isinya  memuat  pernyataan  yang memiliki fungsi untuk memberi informasi dan tidak meminta balasan dari orang lain (Anggraini, 2020). Tindak  tutur  deklaratif  ini  adalah  tindakan  yang  hanya  menyampaikan  informasi  untuk  pendengar, dalam deklaratif pendengar cukup memahami dan memperhatikan dengan baik. Hasil dari penelitian tindak tutur lokusi deklaratif pada video pembelajaran pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini dapat dilihat sebagai berikut.
“Cerpen itu tidak ditekan oleh jumlah halamannya tetapi dari jumlah Kosa katanya bisa mulai dari 500-5000 katak dan apabila dibaca maka membacanya sekitar 10 sampai paling lambat 30 menit Selain itu yang menjadi patokan cerita tersebut merupakan cerpen atau bukan adalah Jumlah konfliknya atau permasalahan di dalam cerita.”
Pada kutipan dialog tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif atau pernyataan. Dapat  dikatakan  demikian,  karena  pemateri  dalam  video  menjelaskan  pengertian  yang  sebenarnya terkait cerpen, mulai dari terdiri dari berapa kosakata, waktu dibaca dan jumlah konflik yang termuat dalam cerita. Penanda yang menandakan kutipan dialog tersebut termasuk tindak tutur deklaratif adalah tuturan  tersebut  diakhiri  dengan  tanda  titik  (.)  dan  penutur  menggunakan  intonasi  netral  ketika menuturkan  dialog  tersebut.  Oleh  karenanya,  dapat  ditarik  kesimpulan  jika  penutur  hanya menyampaikan informasi kepada penonton tanpa mengharapkan balasan.
Berdasarkan  hasil  analisis  dari  data  yang  sudah  diperoleh,  ditemukan  persamaan  dari  kajian yang  pernah  dilaksanakan  oleh  (Niswatun  Hasanah,  Ulfiatun  Dwi  Nurjanah,  and  Asep  Purwo  Yudi Utomo)  yang  berjudul  ” Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten  Youtuber  Jerome  Polin” yang memiliki kesamaan yaitu mengkaji mengenai berbagai jenis  tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi deklaratif. Dalam penelitian tersebut terdapat analisis terkait kisah pendidikan Jerome Polin dan cita-citanya  terhadap  pendidikan  Indonesia.  Sedangkan  penulis  menganalisis  pemateri  yang memberikan informasi terkait pengertian cerpen.
“Seperti yang kita ketahui bahwa cerpen itu biasanya oleh pengarang disisipi atau diberikan nilai-nilai yang bisa diambil hikmahnya oleh pembaca. Yang pertama adalah nilai moral nilai moral adalah nilai yang berkaitan dengan perilaku baik-buruknya.”
Pada kutipan dialog tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif atau pernyataan. Karena  pemateri  memberikan  informasi  bahwa  setiap  pengarang pasti  menyelipkan  nilai-nilai  hidup dalam  ceritanya  dan  memberikan  informasi  mengenai  pengertian  nilai  moral.  Penanda  yang menandakan kutipan dialog tersebut termasuk tindak tutur deklaratif adalah tuturan tersebut diakhiri dengan tanda titik (.) dan penutur menggunakan intonasi netral ketika menuturkan dialog tersebut. Oleh karenanya,  dapat  ditarik  kesimpulan  jika  penutur  hanya  menyampaikan  informasi  kepada  penonton tanpa mengharapkan balasan.
Dari  analisis  tersebut,  terdapat  persamaan  dengan  kajian  yang  dilaksanakan  oleh  (Niswatun Hasanah, Ulfiatun Dwi Nurjanah, and Asep Purwo Yudi Utomo) yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi  dalam  Konten  Youtuber  Jerome  Polin” yang  memiliki  kesamaan  yaitu  mengkaji  mengenai berbagai  jenis  tindak  lokusi  salah  satunya  tindak  tutur  lokusi  deklaratif.  Dalam  penelitian  tersebut terdapat analisis terkait kisah pendidikan Jerome Polin dan cita-citanya terhadap pendidikan Indonesia. Sedangkan dalam analisis ini, Arisa dalam channel YouTube nya menjelaskan terkait nilai hidup yang terdapat dalam cerpen, salah satunya adalah nilai moral.
“Yang kedua adalah tentang nilai agama. Nilai agama berhubungan dengan suatu keagamaan atau  kepercayaan  yang  dianut.  Disitu  bisa  juga  didapatkan  bahwa  ada  ritual  keagamaan tempat peribadatan cara beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa dan lain sebagainya.”
Pada kutipan dialog tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif atau pernyataan. Kutipan  di  atas  memberikan  informasi  terkait  pengertian  nilai  agama.    Penanda  yang  menandakan kutipan dialog tersebut termasuk tindak tutur deklaratif adalah tuturan tersebut diakhiri dengan tanda titik (.) dan penutur menggunakan intonasi netral ketika menuturkan dialog tersebut. Oleh karenanya, dapat  ditarik  kesimpulan  jika  penutur  hanya  menyampaikan  informasi  kepada  penonton  tanpa mengharapkan balasan.
Hasil analisis tersebut memiliki kesamaan dengan penelitian terdahulu oleh (Aini and Utomo) yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah  Belajar_B.J  Habibie” Dalam Saluran YouTube Sang Inspiras” .  Pada  analisis  tersebut  memiliki  kesamaan  dengan  analisis yang  kami  lakukan,  yaitu  sama-sama  menganalisis  tindak  tutur  lokusi  pada  video  yang  terdapat  di YouTube . Pada analisis yang dilakukan (Aini and Utomo) menemukan tujuh bentuk tindak tutur lokusi, sedangkan penulis hanya menganalisis 3 jenis tindak tutur Lokusi.
“Nilai  sosial berkaitan dengan  Kita  sebagai  manusia  yang  tidak  lepas  dari  kegiatan  sosial antar  masyarakat,  jadi  nilai  sosial  itu  adalah  nilai  yang  ada  dan  terkandung  didalam masyarakat.”
Pada kutipan dialog tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif atau pernyataan. Kutipan  di  atas  memberikan  informasi  terkait  pengertian  nilai  sosial  dalam  cerpen.  Penanda  yang menandakan kutipan dialog tersebut termasuk tindak tutur deklaratif adalah tuturan tersebut diakhiri dengan tanda titik (.) dan penutur menggunakan intonasi netral ketika menuturkan dialog tersebut. Oleh karenanya,  dapat  ditarik  kesimpulan  jika  penutur  hanya  menyampaikan  informasi  kepada  penonton tanpa mengharapkan balasan.
Analisis  ini  telah  dilakukan  oleh  penelitian  terdahulu,  yaitu  oleh  (Aini  and  Utomo)  yang berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah  Belajar_B.J  Habibie”  Dalam Saluran  YouTube  Sang  Inspiras” .  Analisis  ini  memiliki  kesamaan  yaitu  sama-sama  menganalisis terkait tindak tutur lokusi yang terdapat pada video dalam YouTube .
“Nilai yang selanjutnya adalah nilai budaya. Nilai budaya berkaitan dengan adat istiadat kita sebagai masyarakat.”
Pada kutipan dialog tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif atau pernyataan. Kutipan di atas memberikan informasi terkait pengertian nilai-nilai budaya. Penanda yang menandakan kutipan dialog tersebut termasuk tindak tutur deklaratif adalah tuturan tersebut diakhiri dengan tanda titik (.) dan penutur menggunakan intonasi netral ketika menuturkan dialog tersebut. Oleh karenanya, dapat  ditarik  kesimpulan  jika  penutur  hanya  menyampaikan  informasi  kepada  penonton  tanpa mengharapkan balasan.
Berdasarkan  analisis  tersebut,  ada  kesamaan  dengan  penelitian  terdahulu  oleh  (Aini  and Utomo)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah  Belajar_B.J Habibie” Pada Saluran YouTube Sang Inspirasi” . Pada analisis tersebut memiliki kesamaan dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi pada video yang termuat dalam YouTube . Pada analisis yang dilakukan  (Aini and Utomo) menemukan tujuh bentuk tindak tutur lokusi, sedangkan penulis hanya menganalisis 3 jenis tindak tutur Lokusi.
“Yang pertama ada pertanyaan literal. Pertanyaan literal itu adalah pertanyaan yang paling mudah jawabannya. Kenapa? karena pertanyaan literal adalah pertanyaan yang menanyakan tentang wujud tata cara dan pertanyaan tersurat yang tercermin dari ingatan kalian yang baru saja membaca cerpen.”
Pada kutipan di atas, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif. Hal tersebut dikarenakan pemateri memberi informasi terkait pengertian pertanyaan literal beserta alasan mengapa pertanyaan literal  menjadi  pertanyaan  paling  mudah  jawabannya.  Penanda  yang  menandakan  kutipan  dialog tersebut  termasuk  tindak  tutur  deklaratif  adalah  tuturan  tersebut  diakhiri  dengan  tanda  titik  (.)  dan penutur menggunakan intonasi netral ketika menuturkan dialog tersebut. Oleh karenanya, dapat ditarik kesimpulan  jika  penutur  hanya  menyampaikan  informasi  kepada  penonton  tanpa  mengharapkan balasan.
Berdasarkan  analisis  tersebut,  terdapat  persamaan  dari  hasil  penelitian  sebelumnya  yang dilakukan  oleh  (Niswatun  Hasanah,  Ulfiatun  Dwi  Nurjanah,  and  Asep  Purwo  Yudi  Utomo)  yang berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten  Youtuber  Jerome  Polin ”  yang  memiliki kesamaan  yaitu  mengkaji  mengenai  berbagai  jenis  tindak  lokusi  salah  satunya  tindak  tutur  lokusi deklaratif.  Dalam  penelitian  tersebut  terdapat  analisis    tindak  tutur  Jerome  terkait    kisah  pendidikan Jerome Polin dan cita-citanya terhadap pendidikan Indonesia.
“Pertanyaan  kedua  adalah  pertanyaan  integratif.  Pertanyaan  integratif  adalah  pertanyaan yang menanyakan tentang konsep dari cerita tersebut.”
Pada kutipan di atas, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif. Karena pemateri member informasi terkait pengertian pertanyaan integratif. Penanda yang menandakan kutipan dialog tersebut termasuk  tindak  tutur  deklaratif  adalah  tuturan  tersebut  diakhiri  dengan  tanda  titik  (.)  dan  penutur menggunakan  intonasi  netral  ketika  menuturkan  dialog  tersebut.  Oleh  karenanya,  dapat  ditarik kesimpulan  jika  penutur  hanya  menyampaikan  informasi  kepada  penonton  tanpa  mengharapkan balasan.
Berdasarkan  hasil  analisis  tersebut,  ditemukan  persamaan  dari  hasil  penelitian  yang  pernah dilakukan  oleh  (Niswatun  Hasanah,  Ulfiatun  Dwi  Nurjanah,  and  Asep  Purwo  Yudi  Utomo)  yang berjudul “Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten  Youtuber  Jerome  Polin ”  yang  memiliki kesamaan  yaitu  mengkaji  mengenai  berbagai  jenis  tindak  lokusi  salah  satunya  tindak  tutur  lokusi deklaratif.  Dalam  penelitian  tersebut  terdapat  analisis  tindak  tutur  Jerome  terkait  kisah  pendidikan Jerome Polin dan cita-citanya terhadap pendidikan Indonesia. Penulis menganalisis tindak tutur Arisa dalam menyampaikan informasi terkait pertanyaan integratif.
“Selanjutnya,  unsur  intrinsik.  Unsur-unsur  intrinsik  adalah  unsur  yang  membangun  karya sastra  atau  cerpen  dari  dalam  unsur-unsur  intrinsik  antara  lain,  yang  pertama  tema.  Tema berisi tentang ide pokok yang mendasari pembuatan cerpen.”
Pada kutipan tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif karena pemateri di dalam video memberikan informasi terkait pengertian unsur intrinsik, juga pengertian tentang tema. Penanda yang  menandakan  kutipan  dialog  tersebut  termasuk  tindak  tutur  deklaratif  adalah  tuturan  tersebut diakhiri  dengan  tanda  titik  (.)  dan  penutur  menggunakan  intonasi  netral  ketika  menuturkan  dialog tersebut. Oleh karenanya, dapat ditarik kesimpulan jika penutur hanya menyampaikan informasi kepada penonton tanpa mengharapkan balasan.
Pada  hasil  analisis  pada  data  tersebut  memiliki  kesamaan  dengan  penelitian  terdahulu  oleh) (Aini  and  Utomo)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah Belajar_B.J  Habibie”  Pada  Saluran  Youtube  Sang  Inspiras” .  Pada  analisis  tersebut  memiliki kesamaan dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi pada video  yang  termuat  dalam  youtube.  Pada  analisis  yang  dilakukan    (Aini  and  Utomo)  menganalisis terkait tindak tutur B.J. Habibie dalam menyampaikan hal-hal yang menginspirasi, sedangkan penulis menganalisis  tindak  tutur  Arisa  dalam  menyampaikan  informasi  terkait  dengan  pengertian  unsur intrinsik dalam cerpen.
“Yang ketiga ada latar. Latar berisi latar waktu, tempat dan suasana. kemudian lanjut ke tokoh dan  penokohan.  Penokohan  merupakan  cara  pengarang  menggambarkan  karakter  tokoh karakter  tokoh  bisa  digambarkan  menjadi  dua,  yakni  digambarkan  secara  langsung  atau analitik dan tidak langsung atau dramatik.”
Pada kutipan tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif karena pemateri di dalam video memberikan informasi terkait apa saja yang mencakup latar dan dilanjutkan dengan pengertian penokohan.  Pemateri  juga  menjelaskan  dua  cara  pengarang  dalam  menggambarkan  karakter  dalam cerita. Penanda yang menandakan kutipan tersebut termasuk tuturan deklaratif adalah kalimat tersebut menggunakan  tanda  (.)  Intonasi  yang  digunakan  penutur  juga  netral  maka  dapat  ditarik  kesimpulan bahwa penutur hanya memberi informasi kepada penonton tanpa mengharap balasan.
Berdasarkan dari analisis data tersebut, ditemukan persamaan dengan penelitian yang pernah dilakukan (Niswatun Hasanah, dkk, 2022) yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin ” yang memiliki kesamaan yaitu mengkaji mengenai berbagai jenis tindak lokusi salah  satunya  tindak  tutur  lokusi  deklaratif.  Dalam  penelitian  tersebut  terdapat  analisis    tindak  tutur Jerome  terkait    kisah  pendidikan  Jerome  Polin  dan  cita-citanya  terhadap  pendidikan  Indonesia. Sedangkan  penulis  menganalisis  tindak  tutur  Arisa  dalam  menyampaikan  informasi  terkait  unsur intrinsik yaitu latar.
“Unsur intrinsik selanjutnya adalah sudut pandang atau point of view. Sudut pandang adalah posisi pengarang dalam bercerita.”
Pada kutipan tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif karena pemateri di dalam video  memberikan  informasi  terkait  pengertian  sudut  pandang  dan  juga  memberikan  penjelasan mengenai  dua  jenis  sudut  pandang.  Penanda  yang  menandakan  kutipan  tersebut  termasuk  tuturan deklaratif adalah kalimat tersebut menggunakan tanda (.) Intonasi yang digunakan penutur juga netral maka  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  penutur  hanya  memberi  informasi  kepada  penonton  tanpa mengharap balasan.
Pada  hasil  analisis  pada  data  tersebut  memiliki  kesamaan  dengan  penelitian  terdahulu  oleh (Aini  &  Utomo,  2021)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah Belajar_B.J  Habibie”  Pada  Saluran  Youtube  Sang  Inspirasi” .  Pada  analisis  memiliki  kesamaan dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi dalam video yang termuat di youtube. Pada analisis yang dilakukan  (Aini & Utomo 2021) menganalisis terkait tindak tutur B.J. Habibie dalam menyampaikan hal-hal yang menginspirasi, sedangkan penulis menganalisis tindak tutur Arisa dalam menyampaikan informasi terkait unsur intrinsik yaitu sudut pandang.
“Unsur  intrinsik  yang  terakhir  adalah  amanat.  Amanat  adalah  pesan  apa  yang  ingin disampaikan penulis kepada pembaca, jadi di dalam amanat ini kita bisa mendapatkan pesan- pesan yang disampaikan oleh penulis kepada kita.”
Kutipan  yang  berupa  ujaran  tersebut,  menggambarkan  tindak  tutur  lokusi  deklaratif  karena pemateri di dalam video memberikan informasi terkait pengertian sudut pandang dan juga memberikan penjelasan mengenai dua jenis sudut pandang. Penanda yang menandakan kutipan tersebut termasuk tuturan deklaratif adalah kalimat tersebut menggunakan tanda (.) Intonasi yang digunakan penutur juga netral maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penutur hanya memberi informasi kepada penonton tanpa mengharap balasan.
Berdasarkan analisis tersebut, terdapat persamaan dari hasil penelitian yang pernah dilakukan oleh  (Niswatun  Hasanah,  dkk,  2022)  yang  berjudul “Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten Youtuber  Jerome  Polin” yang  memiliki  kesamaan  yaitu  mengkaji  mengenai  berbagai  jenis  tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi deklaratif. Dalam penelitian tersebut terdapat analisis terkait kisah  pendidikan  Jerome  Polin  dan  cita-citanya  terhadap  pendidikan  Indonesia.  Sedangkan  penulis menganalisis tindak tutur Arisa dalam menyampaikan informasi terkait amanat yang masih termasuk ke dalam unsur intrinsik.
“Selanjutnya adalah ciri kebahasaan teks prosedur. Sama  seperti teks lainya di dalam teks prosedur juga terdapat ciri yang membedakan dan menjadi ciri khas”
Kutipan yang berupa ujaran tersebut adalah bentuk tindak tutur lokusi yang sifatnya informatif. Hal ini dapat di lihat dari pemateri menyuguhkan teks yang sifatnya memberi informasi  dalam hal ini pemateri  menginformasikan  mengenai  ciri  kebahasaan  dalam  teks  prosedur  yang  memiliki  ciri  khas dan beda dari pada teks lainya. Hal ini tentu menjadi penanda bahwa teks ini termasuk ke dalam jenis teks informatif.
Pada  hasil  analisis  pada  data  tersebut  memiliki  kesamaan  dengan  penelitian  terdahulu  oleh (Aini  &  Utomo,  2021)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah Belajar_B.J Habibie” Dalam Saluran Youtube Sang Inspiras” .  Analisis  memiliki  kesamaan  dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi pada video yang termuat pada YouTube .
“kali ini kita akan membahas teks ekspalanasi, nah ada yang pernah mendengar ekspanasi sebelumnya?  Kalau  belum  pasti  kalian  pernah  mendengar  kata  explain.  Jadi  kata  explain dapat diartikan ke dalam bahasa Indonesia artinya adalah menjelaskan.”
Hasil analisis pada data tersebut termasuk ke dalam bentuk tindak tutur lokusi yang bersifat informatif.  Hal  ini  dapat  di  lihat  dari  pemateri  menyuguhkan  teks  yang  sifatnya  memberi  informasi dalam hal ini pemateri menginformasikan bahwa teks eksplanasi merupakan serapan dari kata explain yang artinya menjelaskan. Hal ini tentu menjadi penanda bahwa teks ini termasuk ke dalam jenis teks informatif.
Pada  hasil  analisis  pada  data  tersebut  memiliki  kesamaan  dengan  penelitian  terdahulu  oleh (Aini  &  Utomo,  2021)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah Belajar_B.J  Habibie”  Pada  Saluran  Youtube  Sang  Inspiras” .  Pada  analisis  tersebut  memiliki kesamaan dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi pada video YouTube . Pada analisis yang dilakukan (Aini & Utomo 2021) menganalisis terkait tindak tutur
B.J. Habibie dalam menyampaikan hal-hal yang menginspirasi, sedangkan penulis menganalisis tindak tutur Arisa dalam menyampaikan informasi mengenai teks eksplanasi.
“Nah,  jadi  sebelum  mempelajari  teks  eksplanasi  kita  harus  mempelajari  tujuan  dari mempelajari  teks.  Eksplanasi.  Jadi  teks  eksplanas.  Ketika  mempelajari  teks  eksplanasi tujuannya adalah agar kita mengetahui bagaimana sih peristiwa tersebut kok bisa terjadi dan juga sebab akibat yang ditimbulkan dari fenomena tersebut.”
Kutipan yang berupa ujaran tersebut termasuk ke dalam bentuk tindak tutur lokusi yang bersifat informatif.  Hal ini dapat di lihat dari  pemateri menyuguhkan teks yang sifatnya memberi  informasi dalam  hal  ini  pemateri  menginformasikan  mengenai  tujuan  mempelajari  teks  eksplanasi  yaitu  agar mengetahui bagaimana peristiwa tersebut bisa terjadi dan sebab akibatnya.
Pada kutipan dialog tersebut, menggambarkan tindak tutur lokusi deklaratif atau pernyataan. Kutipan di atas memberikan informasi terkait pengertian nilai agama. Hal ini tentu menjadi penanda bahwa teks ini termasuk ke dalam jenis teks informatif.
Hasil analisis tersebut memiliki kesamaan dengan penelitian terdahulu oleh (Aini & Utomo, 2021)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah  Belajar_B.J Habibie”Dalam Saluran Youtube Sang Inspiras” . Pada analisis tersebut memiliki kesamaan dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi pada video yang termuat pada YouTube . Pada analisis yang  dilakukan (Aini & Utomo 2021) menemukan tujuh bentuk tindak tutur lokusi, sedangkan penulis hanya menganalisis 3 jenis tindak tutur Lokusi.
“fenomena apa disini? Fenomenanya adalah fenomena alam maupun fenomena sosial yang sering terjadi di sekitar kita.”
Kutipan  yang  berupa  ujaran  tersebut  merupakan  bentuk  tindak  tutur  lokusi  yang  bersifat informatif.  Hal ini dapat di lihat dari  pemateri menyuguhkan teks yang sifatnya memberi  informasi dalam  hal  ini  pemateri  menginformasikan  fenomena  apa  saja  yang  ada  di  sekitar  kita.  Pada  kutipan dialog  tersebut,  menggambarkan  tindak  tutur  lokusi  deklaratif  atau  pernyataan.  Kutipan  di  atas memberikan informasi terkait pengertian nilai agama. Hal ini tentu menjadi penanda bahwa teks ini termasuk ke dalam jenis teks informatif.
Hasil analisis tersebut memiliki kesamaan dengan penelitian terdahulu oleh (Aini & Utomo, 2021) yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi Dalam Video “Jangan Lelah Belajar_B.J Habibie” Pada Saluran Youtube Sang Inspiras” . Pada analisis tersebut memiliki kesamaan dengan analisis yang kami lakukan, yaitu kesamaan pada alisis tindak tutur lokusi dalam video YouTube . Pada analisis yang dilakukan  (Aini & Utomo 2021) menemukan tujuh bentuk tindak tutur lokusi, sedangkan penulis hanya menganalisis 3 jenis tindak tutur Lokusi.
“fenomena sosial dapat berupa fenomena sosial yang bersifat positif maupun fenomena sosial yang bersifat negatif. Contohnya bagaimana bu? Contoh fenomena alam yang besrifat positif misalnya  aksi  solidaritas,  sedangkan  fenomena  sosial  yang  bersifat  negatif  seperti  bullying atau  perundungan,  kemudian  ada  kasus  prostitusi,  ada  kemsikinan,  ada  kenakalan  remaja, kemudian ada penyalahgunaan media sosial, dam masih banyak lagi.”
Kutipan  yang  berupa  ujaran  tersebut  merupakan  bentuk  tindak  tutur  lokusi  yang  bersifat informatif.  Hal  ini  dapat  di  lihat  dari  pemateri  menyuguhkan  teks  yang  sifatnya  memberi  informasi dalam  hal  ini  pemateri  menginformasikan  fenomena  sosial  yang  ada  di  sekitar  kita,  baik  fenomena sosial yang positif maupun yang negatif. Hal ini tentu menjadi penanda bahwa teks  ini termasuk ke dalam jenis teks informatif.
Pada  hasil  analisis  pada  data  tersebut  memiliki  kesamaan  dengan  penelitian  terdahulu  oleh (Aini  &  Utomo,  2021)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah Belajar_B.J  Habibie”  Pada  Saluran  Youtube  Sang  Inspiras” .  Pada  analisis  tersebut  memiliki kesamaan dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi dalam video yang termuat pada youtube. Pada analisis yang dilakukan (Aini & Utomo 2021) menganalisis terkait tindak tutur B.J. Habibie dalam menyampaikan hal-hal yang menginspirasi, sedangkan penulis
menganalisis  tindak  tutur  Arisa  dalam channel  YouTube nya  mengenai  penyampaiannya  terhadap informasi tentang fenomena sosial.
“Nah,  kemudian  kita  akan  mempelajari  teks  eksplanasi.  Ciri  teks  ekspalansi  yang  pertama dalah  faktual  atau  berdasarkan  fakta,  yang  kedua  bersifat  ilmiah,  yang  ketiga  bersifat informatif,  kemudian  ciri  yang  keempat  temanya  bersifat  umum,  ciri  yang  kelima  terdapat penyampaian urutan.”
Kutipan  yang  berupa  ujaran  tersebut  merupakan  bentuk  tindak  tutur  lokusi  yang  bersifat informatif. Hal ini dapat dilihat dari pemateri menginformasikan ciri apa saja yang ada di dalam teks eksplanasi yaitu faktual, bersifat ilmiah, bersifat informatif, bersifat umum, serta terdapat penyampaian urutan. Hal ini tentunya menjadi penanda bahwa teks ini termasuk ke dalam teks informatif.
Hasil analisis pada data tersebut memiliki kesamaan dengan penelitian terdahulu oleh (Aini & Utomo, 2021) yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi Dalam Video “Jangan Lelah Belajar_B.J Habibie” Pada Saluran Youtube Sang Inspirasi” . Pada analisis tersebut memiliki kesamaan dengan analisis  yang  kami  lakukan,  yaitu  sama-sama  menganalisis  tindak  tutur  lokusi  dalam  video  pada youtube.  Pada  analisis  yang  dilakukan  (Aini  &  Utomo  2021)  menganalisis  terkait  tindak  tutur  B.J. Habibie  dalam  menyampaikan  hal-hal  yang  menginspirasi,  sedangkan  penulis  menganalisis  tindak tutur Arisa ketika menginformasikan tentang ciri yang terdapat dalam teks eksplanasi.
“Ceramah  adalah  sebuah  kegiatan  berbicara  di  depan  umum  yang  bertujuan  memberikan informasi atau pengetahuan kepada audience atau pendengar. Nah di dalam ceramah ternyata ada beberapa informasi yang di sampaikan”
Kalimat  tersebut  merupakan  kalimat  deklaratif  dimana  penutur  memberikan  pengertian mengenai ceramah kepada audiens.Hal tersebut menandakan bahwa kalimat tersebut merupakan lokusi deklaratif yang menginformasikan sesuatu kepada orang lain untuk menaruh perhatian.
Kutipan  yang  berupa  ujaran  tersebut,  terdapat  persamaan  dengan  penelitian  yang  pernah dilakukan peneliti sebelumnya yaitu  (Niswatun Hasanah, dkk, 2022) yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak  lokusi  salah  satunya  tindak  tutur  lokusi  deklaratif.  Di  mana  kajian  tersebut  juga  sama  seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai kajian tindak tutur lokusi deklaratif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini.

## “Ceramah memiliki ciri-ciri bahasa yang berbeda dengan teks yang lainnya”
Kalimat  tersebut  termasuk  ke  dalam  jenis  tindak  tutur  lokusi  deklaratif  di  mana  pemateri menyampaikan  informasi  bahwasanya  ceramah  memiliki  ciri  bahasa  yang  berbeda.  Hal  tersebut menandakan  bahwa  kalimat  tersebut  merupakan  lokusi  deklaratif  yang  menginformasikan  sesuatu kepada orang lain untuk menaruh perhatian.
Pada  hasil  analisis  pada  data  tersebut  memiliki  kesamaan  dengan  penelitian  terdahulu  oleh (Aini  &  Utomo,  2021)  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  Dalam  Video  “Jangan  Lelah Belajar_B.J  Habibie”  Pada  Saluran Youtube  Sang  Inspirasi” .  Analisis  memiliki  kesamaan  dengan analisis yang kami lakukan, yaitu sama-sama menganalisis tindak tutur lokusi dalam video YouTube . Pada analisis yang dilakukan (Aini & Utomo 2021) menganalisis terkait tindak tutur B.J. Habibie dalam menyampaikan hal-hal yang menginspirasi, sedangkan penulis menganalisis tindak tutur Arisa ketika menginformasikan bahwa ceramah memiliki ciri bahasa yang berbeda.
“Jadi pernyataan argumentatif adalah kalimat atau pernyataan yang berisi tentang pendapat”
Kalimat  tersebut  merupakan  jenis  tindak  tutur  lokusi  deklaratif  dimana  pemateri menyampaikan  informasi  kepada  penonton  mengenai  pernyataan  argumentatif.  Hal  tersebut menandakan  bahwa  kalimat  tersebut  merupakan  lokusi  deklaratif  yang  menginformasikan  sesuatu kepada orang lain untuk menaruh perhatian.
Pada  hasil  analisis  pada  data  tersebut,  ditemukan  persamaan  dari  penelitian  yang  pernah dilakukan  peneliti  sebelumnya  yaitu  Niswatun  Hasanah,  dkk  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi  salah  satunya  tindak  tutur  lokusi  deklaratif.  Di  mana  kajian  tersebut  juga  sama  seperti  yang dilakukan oleh peneliti mengenai kajian tindak tutur lokusi deklaratif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 20 jenis tindak tutur deklaratif.

## 2. Tindak Tutur Lokusi Interogatif
Tindak tutur lokusi interogatif merupakan tindak tutur yang memiliki fungsi menanyakan suatu hal  dan  bertujuan  agar  para  pendengar  bisa  memberi  jawaban  dari  pertanyaan  yang  dilontarkan (Agustina  dan  Simaemata,  2022).  Dalam  hal  ini  pembicara  menginginkan  jawaban  dari  pertanyaan yang diberikannya kepada pendengar. Hasil dari penelitian terkait tindak tutur lokusi interogatif pada video pembelajaran pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini.

## “Dimana kalian mendengarkan ceramah?”
Kalimat tersebut termasuk ke dalam jenis tindak tutur lokusi interogatif, dimana dalam hal ini penutur bertanya kepada penonton mengenai di mana tempat yang tepat untuk mendengarkan ceramah. Hal ini merupakan penanda lokusi interogatif yang berfungsi menyatakan sesuatu sehingga pendengar memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  yang  diajukan.  Adapun  hasil  analisis  tersebut  memiliki persamaan dengan kajian sebelumnya yang pernah diteliti oleh Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi introgratif. Di mana kajian tersebut juga sama  seperti  yang  dilakukan  oleh  peneliti  mengenai  kajian  tindak  tutur  lokusi  interogatif  yang  ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi  Bahasa  Indonesia  kelas  11  SMA  di channel Arisa  Nur  Aini  ditemukan  7  jenis  tindak  tutur interogatif.

## “Lanjut, sekarang apa sih ceramah itu?”
Pernyataan tersebut merupakan jenis tindak tutur lokusi interogatif dimana pemateri bertanya kepada  penonton  mengenai  apa  itu  ceramah?.    Hal  ini  merupakan  penanda  lokusi  interogatif  yang berfungsi  menyatakan  sesuatu  sehingga  pendengar  memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  yang diajukan. Adapun hasil analisis tersebut memiliki persamaan dengan kajian sebelumnya yang pernah diteliti  oleh  Niswatun  Hasanah,  dkk  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi interogatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai  kajian  tindak  tutur  lokusi  interogatif  yang  ada  dalam  video  di YouTube Arisa  Nur  Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur interogatif.
“Di dalam ceramah tujuannya atau fungsinya untuk apa? Apakah memberikan informasi atau edukasi atau pengetahuan? Dan apakah ceramah tersebut memberikan hiburan?”
Pernyataan  tersebut  merupakan  jenis  tindak  tutur  lokusi  interogatif  dimana  pemateri bermaksud  memberikan  pertanyaan  kepada  penonton  untuk  menebak  atau  memberi  jawaban  terkait dengan  tujuan  dan  fungsi  ceramah.  Hal  ini  merupakan  penanda  lokusi  interogatif  yang  berfungsi menyatakan sesuatu sehingga pendengar memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan. Adapun hasil  analisis  tersebut  memiliki  persamaan  dengan  kajian  sebelumnya  yang  pernah  diteliti  oleh Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi interogatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai kajian tindak  tutur  lokusi  interogatif  yang  ada dalam  video di YouTube Arisa  Nur Aini. Adapun  penelitian
yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur interogatif.
“Ceramah memiliki ciri-ciri bahasa yang berbeda dengan teks yang lainnya. Apa saja itu? Kaidah yang pertama yaitu menggunakan kata ganti orang. Kalian tau kata ganti orang?”
Pernyataan tersebut merupakan jenis tindak tutur lokusi introgatif dimana pemateri bermaksud memberikan pertanyaan kepada penonton untuk menebak atau memberi jawaban terkait dengan tujuan dan fungsi ceramah. Hal ini merupakan penanda lokusi interogatif yang yang berfungsi menyatakan sesuatu sehingga pendengar memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan.  Adapun hasil analisis tersebut memiliki persamaan dengan kajian sebelumnya yang pernah diteliti oleh Niswatun Hasanah, dkk  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten  Youtuber  Jerome  Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi introgratif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai kajian tindak tutur lokusi introgratif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur introgratif.

## “Ada kata definisi, definisi artinya apa?”
Kalimat tersebut merupakan jenis tindak tutur lokusi interogatif dimana pemateri memberikan pertanyaan kepada penonton mengenai arti dari definisi yang mana hal tersebut sesuai dengan tindak tutur interogatif yang ditandai sebuah tanda tanya dan  kata yang berisi pertanyaan kepada penonton. Adapun hasil analisis tersebut memiliki persamaan dengan kajian sebelumnya yang pernah diteliti oleh Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi interogatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai kajian tindak  tutur  lokusi  interogatif  yang  ada dalam  video di YouTube Arisa  Nur Aini. Adapun  penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur interogatif.
“Kalian sudah mempelajari cerpen dari SD, maka seharusnya kalian sudah tidak asing dengan pengertian dari cerpen. Ayo coba cerpen itu apa?”
Kutipan  yang  berupa  ujaran  di  atas  masuk  ke  dalam  tindak  tutur  lokusi  interogatif.  Hal  ini dikarenakan,  pemateri  dalam  video  mengajukan  pertanyaan  yang  bertujuan  untuk  para  penonton menjawabnya.  Pemateri  menanyakan  pengertian  cerpen  kepada  penonton.  Adapun  hasil  analisis tersebut memiliki persamaan dengan kajian sebelumnya yang pernah diteliti oleh Niswatun Hasanah, dkk  yang  berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten  Youtuber  Jerome  Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi introgratif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai  kajian tindak tutur lokusi introgratif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur introgratif.
“Nah, ini yang mesti dibetulkan karena siswa menganggap bahwa panjang pendeknya sebuah cerita  di  dalam  cerpen  itu  ditandai dengan banyak  atau  sedikitnya  lembaran  atau halaman cerpen. Betul gak kira-kira?”
Kutipan  yang  berupa  ujaran  di  atas  termasuk    dalam  tindak  tutur  lokusi  interogatif.  Hal  ini dikarenakan,  pemateri  dalam  video  mengajukan  pertanyaan  yang  bertujuan  untuk  para  penonton menjawabnya.  Pemateri  mengajukan  pertanyaan  terkait  benar  tidaknya  cerpen  itu  banyak  tidaknya ditentukan dari jumlah halamannya.
Berdasarkan hasil analisis data tersebut, terdapat persamaan dari hasil penelitian yang pernah dilakukan oleh peneliti sebelumnya yaitu Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur
Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi  salah  satunya  tindak  tutur  lokusi  interogatif.  Di  mana  kajian  tersebut  juga  sama  seperti  yang dilakukan  oleh  peneliti  mengenai  kajian  tindak  tutur  lokusi  interogatif  yang  ada  dalam  video  di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur interogatif.
3. Tindak Tutur Lokusi Imperatif
Tindak tutur lokusi imperatif merupakan tindak tutur yang mempunyai tujuan agar pendengar bereaksi terhadap suatu perubahan atau kegiatan yang diminta (Agustina dan Simarmata, 2022). Jadi, dalam  tindak  tutur  ini  pembicara  melontarkan  kalimat-kalimat  perintah  dan  diharapkan  pendengar melakukan perintah-perintah tersebut. Hasil dari penelitian terkait dengan lokusi imperatif dalam video pembelajaran pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini dapat dilihat sebagai berikut.

## “Jadi tentu saja kalian harus menentukan apa sih yang ingin kalian sampaikan!”
Kalimat  tersebut  merupakan  jenis  tindak  tutur  lokusi  imperatif  dimana  pemateri  memberi perintah penonton untuk menentukan apa yang ingin disampaikan dalam ceramah. Dari hasil analisis tersebut,  ditemukan  persamaan  dari  penelitian  yang  pernah  dilakukan  peneliti  sebelumnya  yaitu (Niswatun Hasanah, Ulfiatun Dwi Nurjanah, and Asep Purwo Yudi Utomo) yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi imperatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang  dilakukan  oleh peneliti  mengenai kajian  tindak  tutur  lokusi  imperatif  yang  ada  dalam  video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur imperatif.
.
“Jadi bagi kalian yang sampai saat ini masih kekurangan kosa kata perbanyaklah membaca dan menyimak”
Kalimat  tersebut  merupakan  jenis  kalimat  imperatif  dimana  pemateri  memberi  perintah penonton  yang  merasa  masih  kekurangan  penguasaan  kosa  katanya  untuk  perbanyak  membaca  dan menyimak.
Berdasarkan  analisis  tersebut,  terdapat  persamaan  dengan  penelitian  sebelumnya  yaitu Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi imperatif.  Di  mana  kajian  tersebut  juga  sama  seperti  yang  dilakukan  oleh  peneliti  mengenai  kajian tindak tutur lokusi imperatif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur imperatif.

## “Kalian harus sering-sering berlatih berbicara di depan”
Kalimat tersebut merupakan jenis tindak tutur lokusi imperatif dimana pemateri memberikan perintah kepada audiens untuk sering berlatih berbicara di depan.
Hasil  analisis  pada  data  tersebut,  terdapat  persamaan  dari  penelitian  yang  pernah  dilakukan peneliti sebelumnya yaitu Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi imperatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai kajian tindak tutur lokusi imperatif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur imperatif.
“Kalau misalnya kurang percaya diri juga, maka kalian harus fokus“
Kalimat tersebut merupakan jenis tindak tutur lokusi imperatif dimana pemateri memberikan perintah kepada penonton untuk fokus. Dari analisis data tersebut, terdapat persamaan dari penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti sebelumnya yaitu Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi imperatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang  dilakukan  oleh peneliti  mengenai kajian  tindak  tutur  lokusi  imperatif  yang  ada  dalam  video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur imperatif.
“Selanjutnya  untuk  kelas  2  SMA  ini,  kalian  harus  mempelajari  macam-macam  pertanyaan yang biasanya nanti tercermin di dalam cerpen”
Dalam kutipan di atas, menunjukkan bahwa kutipan tersebut termasuk ke dalam tindak tutur imperatif.  Pemateri  menyuruh  penontonnya  untuk  mempelajari  macam-macam  pertanyaan  yang biasanya nanti tercermin di dalam cerpen. Berdasarkan hasil analisis tersebut, terdapat persamaan dari penelitian yang pernah dilakukan oleh peneliti sebelumnya yaitu Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi imperatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang dilakukan oleh peneliti mengenai kajian tindak tutur lokusi imperatif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur imperatif.
“Sudut pandang atau point of view. Sudut pandang adalah posisi pengarang dalam bercerita. nah, sudut pandang ini ada dua. jangan salah ya”
Dalam kutipan di atas, menunjukkan bahwa kutipan tersebut termasuk ke dalam tindak tutur imperatif. Pemateri menyuruh penonton untuk tidak salah lagi dalam menentukan jenis sudut pandang. Hasil analisis pada data tersebut, terdapat persamaan dari penelitian yang pernah dilakukan oleh peneliti sebelumnya  yaitu  (Niswatun Hasanah,  Ulfiatun Dwi  Nurjanah,  and  Asep Purwo Yudi  Utomo) yang berjudul  “ Analisis  Tindak  Tutur  Lokusi  dalam  Konten  Youtuber  Jerome  Polin” yang  mengkaji mengenai  analisis  berbagai  jenis  tindak  lokusi  salah  satunya  tindak  tutur  lokusi  imperatif.  Di  mana kajian  tersebut  juga  sama  seperti  yang  dilakukan  oleh  peneliti  mengenai  kajian  tindak  tutur  lokusi imperatif yang ada dalam video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada playlist materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur imperatif.
“Ingat ya, yang kalian baca jangan hanya status jangan hanya caption di Instagram, jangan hanya chattingan dari doi kalian, chattingan dari gebetan kalian yang kadang cuma dibaca saja,  tapi  jarang  dibalas.  Jadi  kalian  sangat  butuh  lo  dalam  membaca  cerpen  karena  dari cerpen  itu  setidaknya  kita  bisa  mendapat  nilai-nilai  yang  berharga  apalagi  cerpen  yang ditujukan  untuk  remaja  seperti  kalian  itu  pasti  cocok  untuk  mendampingi  tumbuh  kembang kalian menjadi dewasa nantinya.”
Dalam kutipan di atas, menunjukkan bahwa kutipan tersebut termasuk ke dalam tindak tutur imperatif.  Pemateri  menyuruh  agar  penonton  tidak  hanya  bermain  ig  dan  sebagainya,  tetapi  juga membaca cerpen. Hal ini juga dibuktikan dengan adanya fitur bahasa berupa kata perintah.
Berdasarkan  dari  penemuan  analisis  data  tersebut,  terdapat  persamaan  dari  hasil  penelitian yang pernah dilakukan oleh peneliti sebelumnya yaitu Niswatun Hasanah, dkk yang berjudul “ Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin” yang mengkaji mengenai analisis berbagai jenis tindak lokusi salah satunya tindak tutur lokusi imperatif. Di mana kajian tersebut juga sama seperti yang  dilakukan  oleh peneliti  mengenai kajian  tindak  tutur  lokusi  imperatif  yang  ada  dalam  video di YouTube Arisa Nur Aini. Adapun penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini ditemukan 7 jenis tindak tutur imperatif.

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  pada  data  yang  telah  dikumpulkan  oleh peneliti,  peneliti  menemukan beberapa  tindak  tutur  lokusi  yang  ada  pada playlist  YouTube materi  Bahasa  Indonesia  kelas  11 SMA  di channel Arisa Nur Aini. Peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa tindak tutur lokusi yang terdapat pada playlist  YouTube tersebut  diklasifikasikan  menjadi  tiga,  yakni  deklaratif  (pernyataan),  interogatif (pertanyaan), imperatif (perintah). Hasil yang diperoleh pada penelitian ini diantaranya adalah terdapat 20 tindak  tutur  lokusi  deklaratif,  7  tindak  tutur  interogatif,  7  tindak  tutur  imperatif  dalam playlist  YouTube materi Bahasa Indonesia kelas 11 SMA di channel Arisa Nur Aini. Adapun tindak tutur deklaratif menjadi jenis tindak tutur lokusi yang paling banyak ditemukan pada video tersebut dan tindak tutur interogatif dan imperatif memiliki jumlah yang sama banyak. Oleh karena itu, peneliti berharap hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai sumber rujukan oleh peneliti berikutnya dan bermanfaat bagi pembaca untuk menambah pengetahuan terkait tindak tutur lokusi.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh team yang telah terlibat dalam pembuatan artikel pragmatik ini, harapannya semoga artikel ini bisa bermanfaat bagi semua orang yang terlibat dan pembaca yang membaca. Terima kasih sudah mau berusaha dan bekerja sama menjadi satu team. Semangat! semoga apa yang telah dibuat tidak menjadi suatu hal yang sia-sia .

## Daftar Rujukan
Adhiguna, I Made Pradipta, I Nyoman Adi Susrawan, and Dewa Gede Bambang Erawan. “Analisis Tindak Tutur  Lokusi,  Ilokusi,  dan  Perlokusi  dalam  Proses  Pembelajaran  Bahasa  Indoensia  di  Kelas  XI MIPA 7 SMA N 7 Denpasar Tahun Pelajaran 2018/2019.” Jurnal Bakti Saraswati 08.02 (2019): 204–211. Print.
Ahriyani, Okta Dwi, and Asep Purwo Yudi Utomo. "Perlokusi Dalam Video Filosofi Stoicism (Ekpektasi dan  Kebahagiaan)  Di  Channel  YouTube  Satu  Persen." Bahtera  Indonesia;  Jurnal  Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia 6.1 (2021): 27-34.
Aini, Egi Nur, and Asep Purwo Yudi Utomo. “Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Video ‘Jangan Lelah Belajar_B.J. Habibie’ Pada Saluran Youtube Sang Inspirasi.” Prosiding Seminar Nasional Sasindo 1.2 (2021): 11–20. Web.
Anggraini, F D et al. “Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Bisnis Online di Kediri pada Masa Pandemi
Covid-19.” Seminar Nasional Manajemen, EKonomi dan AKutansi , Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNP Kediri 5.1 (2020): 260–264. Print.
Anggraini, Nofita. “Bentuk Tindak Tutur Lokusi dan Ilokusi Pedagang dan Pembeli di Pasar Sekip Ujung, Palembang.” BIDAR: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan 10.1 (2020): 73–87. Print.
Astri,  Nanda  Dwi.  “Analisis  Tindak  Tutur Lokusi,  Ilokusi, dan  Perlokusi  Dalam  Cuitan Atau  Meme  di Media Sosial Instagram.” Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) 2.2 (2020): 20–30. Web.
Fitriah, Farrah, and Siti Sarah Fitriani. “Analisis Tindak Tutur dalam Novel Marwah di Ujung Bara Karya
R.H. Fitriadi.” Master Bahasa 5.1 (2017): 51–62. Print.
Hardiati, Wiwin. “Tindak Tutur Sarkastik Di Media Sosial (Sarcastic Speech Acts in Social Media).” Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya 8.1 (2018): 123–131. Web. Hartono, J. Metoda Pengumpulan dan Teknik Analisis Data . Penerbit Andi. 2018
Maharani, Annisa Tetty, and Asep Purwo Yudi Utomo. “Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Akun Twitter Fiersa Besari.” Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra VI.2 (2020): 86–101. Print. Niswatun Hasanah, Ulfiatun Dwi Nurjanah, and Asep Purwo Yudi Utomo. “Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Konten Youtuber Jerome Polin.” Ilmiah Telaah 7.1 (2022): 85–95. Print.
Pratama, Risang Krista, and Asep Purwo Yudi Utomo. “Analisis Tindak Tutur Ekspresif  dalam Wacana Stand Up Comedy Indonesia Sesi 3 Babe Cabita Di Kompas Tv.” Caraka 6.2 (2020): 90. Web. Purba, Andiopenta. “Tindak Tutur dan Peristiwa Tutur.” Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 1.1 (2011): 77–91. Print.
Saifudin, Akhmad. “Teori Tindak Tutur dalam Studi Linguistik Pragmatik.” Lite : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya 15.1 (2019): n. pag. Print.
Sari,  Indah  Purnama.  “Implementasi  Pembelajaran  Berbasis  E-Learning  Menggunakan  Claroline.”
Research and Development Journal of Education 4.1 (2017): 75–87. Web.
Septiana, Mariana Helga Eka, I Nyoman Adi Susrawan, and Ni Luh Sukanadi. “Analisis Tindak Tutur pada Dialog  Film  5Cm  Karya  Rizal  Mantovani  (Sebuah  Tinjauan  Pragmatik).” Jurnal  Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (JIPBSI) 1.1 (2020): 98–105. Print.
Tuti, Hidayah, Rochmat Tri Sudrajat, and Dida Firmansyah. “Analisis Tindak Tutur Lokusi, Ilokusi,  dan Perlokusi Pada Film “Papa Maafin Risa".” Pendidilan bahasa dan satra Indonesia 3.1 (2020): 71– 80. Print.