Submitted: July 2023 , Accepted: September 2023 , Published: September 2023 ISSN: 2614-8498 (online) DOI: https://doi.org/10.32509/pustakom.v6i2.3043

## Pengaruh Penggunaan Media Sosial dan Komunikasi Keluarga Terhadap Perilaku Cyberbullying pada Anak
Aini Uldafira 1* , Ainur Rochmaniah 2
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Sidoarjo, Indonesia
* ainur@umsida.ac.id

## Abstract
The use of social media is  increasingly growing among the wider community, especially among children. The presence of social media can certainly have positive and negative impacts. This is what is worth paying attention to because the use of social media is widely used by children for various needs that have an impact on themselves. Not only that,family communication also greatly influences children’s behavior and attitudes in terms of good or bad, such as behavior that hurts other people or can be called cyber bullying behavior. The aim of this research is to determine the use of social media and family communication on cyber bullying behavior in children . the researcher  used  a  quantitative  method  which  will  be carried  out  on  128  respondents  who  are elementary school children in Sidoarjo sub-district which has been carried out in two schools , namely SDN 1 celep Sidoarjo and SD cendekia Sidoarjo with each school taking classes 5 and 6 and analyzed by validity, reability and multiple linear regression tests using SPSS. The results showed  that  the  use  of  social  media  by  8,92%  and  family  communication  by  60,40%  had  a significant effect on cyberbullying behavior in children.

## Keywords: social media, family communication, cyberbullying

## Abstrak
Penggunaan media sosial  semakin berkembang dikalangan masyarakat luas  terutama dikalangan anak-anak dengan hadirnya media sosial tentunya dapat memberikan dampak positif dan negatif inilah yang harus di perhatikan karena penggunaan media sosial banyak sekali digunakan oleh anak  untuk  berbagai  hal  kebutuhannya  yang  berdampak  pada  dirinya.  Bukan  hanya  itu, komunikasi  keluarga  juga  sangat  berpengaruh  terhadap  perilaku  dan  sikap  anak  dalam  hal kebaikan atau keburukan seperti perilaku menyakiti orang lain atau bisa disebut dengan perilaku cyberbullying .  Tujuan  dilakukannya  penenlitian  ini  adalah  untuk  mengetahui    pengaruh penggunaan  media sosial dan komunikasi keluarga terhadap perilaku cyberbullying pada anak. Peneliti    menggunakan  metode  kuantitatif  yang  akan  dilakukan  kepada  128  responden  yang merupakan anak SD Kecamatan Sidoarjo yang telah dilakukan di dua sekolah yaitu SDN 1 celep Sidoarjo dan SD cendekia Sidoarjo dengan masing-masing sekolah diambil kelas 5 dan 6  dan dianalisis dengan  uji validitas, reabilitas, dan regresi linier berganda dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial sebesar 8,92% dan komunikasi keluarga sebesar 60,40% berpengaruh signifikansi terhadap perilaku cyberbullying pada anak.
Kata kunci: media sosial, komunikasi keluarga, cyberbullying

## PENDAHULUAN
Perkembangan media digital yakni media komunikasi yang semakin berkembang  dalam  bidang cybermedia . Sudah  begitu  banyak  situs,  berbagai aplikasi  dan  media-media  lainnya  untuk
melakukan  interaksi  dan  komunikasi dimana  tidak  mengenal  batasan  dan waktu dalam memainkan media sosial itu sendiri. Adanya pandemi covid, kemudian  pasca  covid,  menyebabkan anak      saat    ini    banyak  menghabiskan
waktunya    untuk  melakukan  kegiatan online.      Kegiatan      online  yang  sering dilakukan  anak  saat  ini  adalah  bermain game  dan  bermedia  sosial    dengan mengobrol  dan  mencari  teman  online, seperti:    Instagram,  TikTok,  WhatsApp, Facebook.  Media  yang  dapat  digunakan dalam  berkomunikasi  inilah  yang  selalu digunakan  oleh  masyarakat  serta  dapat diakses  kapanpun  pengguna  inginkan sehingga  inilah  yang  membuat  suatu masalah  besar  terhadap  arus  informasi saat ini, bukan hanya itu saja akan tetapi juga  menyangkut  perkembangan  media saat  ini  yang  telah  membawa  kehidpan baru  dalam  kehidupan  masyarakat  serta dapat  mempengaruhi  peradaban  dan menyebabkan  suatu  perubahan  yang secara  cepat  terhadap  suatu  pemikiran, sikap dan perilaku (Utami et al. , 2018).

## Gambar 1. Pengguna internet di Indonesia
Sumber : We are Social 2022
Indonesia  adalah  negara  dengan populasi penggunaan  internet terbesar  di dunia. Menurut data dari We Are Social , data penggunaan internet (cyber) di tahun 2022  telah    terdapat  Penggunaan Whatsapp  tertinggi  di  Indonesia  yaitu 88,7%  dari  jumlah  populasi  yang  ada, sedangkan di tahun sebelumnya whatsapp masih 87,7%, lalu Penggunaan Instagram  yaitu  84,8%  dari  jumlah populasi  yang  ada,  dan  di  tahun sebelumnya 86,6%,
setelah itu penggunaan  Facebook  yang  mencapai 81,3% dari jumlah populasi,  dan di tahun sebelumnya 85,5%, sedangkan
penggunaan  TikTok  mencapai  63,1%
dari  jumlah  populasi,  dan  di  tahun sebelumnya 38,7% . (We are Social.com, 2022).
Gambar 2. Platform media sosial kasus

## cyberbullying
Sumber : kompas.com 2021
Penggunaan  media  sosial  yang telah  dinobatkan  sebagai  yang  paling sering  digunakan  untuk  melakukan perundungan  secara  online,  dimana platform  yang  terlihat  dan  paling  tinggi dalam kasus cyberbullying adalah instagram.( kompas.com 2021).
Gambar 3. Cyberbullying di Indonesia Sumber : profesi-unm.com 2021
Kasus cyberbullying terus
meningkat dengan perkembangan teknologi, yang dimana itu terjadi karena pengguna  media  sosial  itu  sendiri  yang tidak  bisa  mengontrol  emosionalnya.  Ini dapat dikatakan 27% mengalami kebencian,  lalu  43%  itu  mengatakan bahwa  pernah  mendapatkan hoax dan penipuan di  internet  dan  media  sosial, setalah  itu    13%    telah  merasakan perlakuan    perbuatan  jahat.  Kemudian
48%  mengalami  tindakan  yang  tidak sopan  dilakukan  oleh  orang  yang  tidak dikenal  sedangkan  24%  dalam  kurun waktu  satu minggu  sebanyak 24%  telah merasakan  perlakuan yang  tidak sopan di  dunia  digital  atau  internet.  (Profesi- unm.com, 2021).
Dengan perkembangan media sosial  membuat  anak  semakin  tidak terkontrol  dalam  penggunaan  media sosial  sehingga  anak  akan  cenderung fokus  pada gadget nya  masing-masing sesuai dengan kebutuhan pribadi maupun sekolah.  Tanpa  disadari  kurangnya belajar  dan  obrolan  dengan  teman- temannya  nah  inilah  yang  terjadi  pada anak  saat  ini,  dimana  ini  terjadi  karena ada  kebebasan  yang  berlebihan  dalam penggunaan  media  sosial  dan  ini  yang dapat  membahayakan  anak  dengan  itu orang  tua  harus  bisa  memberikan perhatian,  bimbingan  terhadap  anak dalam  penggunaan    media  sosial,  jika anak  sudah  bergantung  pada  internet maka tidak akan memperhatikan nasehat orang  tua  dan  orang-orang  yang  ada  di sekitarnya  karena  media  sosial  saat  ini dimanfaatkan    sebagai  tempat  untuk menceritakan  berbagai  macam  aktivitas yang  dapat  memberikan  dampak  positif dan negatif pada anak.
Kasus-kasus yang terjadi di Kecamatan Sidoarjo sebagai bukti bahwa masih  banyak  anak  yang  melakukan perilaku yang tidak sopan serta perundungan secara online. perilaku tidak sopan terjadi pada siswa berumur (12) di Kabupaten  Sidoarjo  viral  usai  ngamuk saat  ditilang  polisi  lantaran  berkendara tanpa  mengenakan  helm.  Dia  terlihat menuding jarinya sambil berteriak dengan  kata-kata  tak  pantas,  kemudian mengeluarkan makian menggunakan bahasa jawa. (Detik.com)
Adapun Kasus bullying di Sidoarjo pada  18 juni 2022 secara langsung yang dilakukan  oleh  seorang  remaja    “aniaya teman  sebaya,  enam  remaja  Sidoarjo
ditetapkan  sebagai  pelaku  kekerasan”, polres  Sidoarjo  menjelaskan  ada  enam anak  yang  menjadi  pelaku  kejadian kekerasan  yang  dimana  itu  menyangkut fisik  terhadap  anak  di  bawah  umur, peristiwa ini terjadi di sebuah gudang di desa sruni kecamatan gedangan Sidoarjo, kejadian tersebut dilakukan oleh sekelompok  anak  yang  memiliki  latar belakang  anggota  bela  diri.  Kusumo menjelaskan, bahwa warga Sidoarjo yang sebelumnya  dibuat  ramai  oleh  sebuah video  di  media  sosial  yang  sangat  viral dimana mereka menampilkan aksi beberapa remaja melakukan pukulan dan tendangan  ke  bagian  perut,  wajah,  dan beberapa  bagian  tubuh  lainnya.  Sesuai keterangan  dari  para  pelaku  itu  sendiri  , mereka diduga tersinggung terhadap para korban  karena  dianggap  merendahkan gerakan  kelompok  beladiri  melalui sebuah video live instagram. (suarasurabaya.net) Korban  dari cyberbullying itu terjadi  seperti  kasus  diatas  dimana memiliki  sebuah  masalah  sebelumnya maupun  coment  di  postingannya  yang dimana menyinggung perasaan orang lain sehingga  terjadi  perundungan  dengan pelaku,  ini  juga  dapat  dilakukan  dengan orang-orang  yang memiliki perasaan iri, demdam serta  kebencian kepada korban atau  bisa  saja  pelaku  hanya  sekedar candaan  tapi  dapat  dianggap  dengan serius,  jadi  pengguna  aktif  media  sosial harus  berhati-hati  dan  harus  ada  batasan waktu  dalam  menggunakannya.(Rahayu, 2012). (Sukmawati and Kumala, 2020) Dengan itu perlu adanya
kemampuan  mengelola  emosinya  untuk dapat  membantunya  dalam  mengontrol dirinya  untuk  tidak  melakukan  hal  yang negatif  terutama  dalam  hal  mengalami masalah  serta  tekanan  dalam  hidup. Karena ketika sudah memiliki
kemampuan  dalam  mengontrol  dirinya sendiri  itu  akan  bisa  menghindari perilaku cyberbullying . Maka dengan itu
anak  yang  melakukan  perilaku  yang dapat  menyakiti  orang  lain,  itu  karena terdapat pengaruh dari teman nya sendiri dimana  itu  terjadi  pada  anak-anak dizaman  sekarang,  karena  pemikiran yang  kurang  dewasa  sehingga  mereka terpengaruh  melakukan  hal  yang  jahat terhadap  orang  lain.  Maka  dengan  itu perlu  adanya  kemampuan  diri  dalam mengontrol  dirinya  sendiri  dan  tidak terpengaruh terhadap temannya dalam hal komunikasi  yang  buruk  itu  akan  bisa menghindari perilaku cyberbullying .(Arianty, 2018)
Dalam penelitian ini didukung oleh beberapa  penelitian  terdahulu  seperti penelitian  dari  Muhammad  Bagus  Adi Putra dkk dengan judul “Pengaruh Media Sosial  Instagram  Terhadap  Perilaku Cyberbullying Pada  Mahasiswa  Ilmu Komunikasi UNISKA Banjarbaru Angkatan 2019” dengan hasil yang telah
dilakukan  bahwa  tidak  terdapat  suatu pengaruh  dengan  media  sosial    terhadap perilaku cyberbullying . Ini sesuai dengan teori  uses  and  gratification  bahwa responden  yang  memiliki  pilihan  penuh dalam    media  sosial    seperti  hal  nya dilakukan  dengan  hal-hal  yang  positif dimana  ini  digunakan  untuk  memenuhi sesuai kebutuhan
masing-masing penggunaan  media  sosial.  Selanjutnya penelitian  yang  dilakukan  oleh  Anggi Citra Alfiroh dkk dengan judul “Pengaruh  Pola  Komunikasi  Orang  Tua
Terhadap  Perilaku Cyberbullying Siswa SMPI Singosari Malang” hasil mengatakan  bahwa  pola  komunikas orang  tua  itu    memilik  pengaruh  yang signifikan terhadap
perilaku cyberbullying , maka komuniksi orang tua disini  sangat  penting  bagi  anak  dimana untuk  membentuk  kepribadian  serta menumbuhkan pola pikir anak yang baik, serta  penelitian  yang  dilakukan  Malihah (2018:151) dari hasil yang  diperoleh jika komunikasinya  minim  antara  orang  tua dan  anak  maka  itu  dapat  berpotensi
terhadap  anak  dan  otomatis  anak  akan melakukan    perilaku cyberbullying terhadap orang lain, hal inilah yang perlu diperhatikan  sebagai  orang  tua  dimana orang  tua  harus  bisa  meningkatkan  pola komunikasi  terhadap  anak  agar  dapat berdampak  baik  pada  perilaku  dan sikapnya  sehingga  dengan  itu  perilaku cyberbullying akan semakin kecil. Perkembangan internet yang dengan kecanggihannya dapat memabantu terjadinya perilaku cyberbullying .  Dimana  sekarang  ini media  sosial  di  manfaatkan  sebagai sarana    yang  dapat  digunakan  dalam berbagi informasi peribadi, berkomunikasi, berbagi cerita dan memposting teks, gambar  sehingga dapat memudahkan penggunanya dalam berkomunikasi  dengan  suka  rela  dan memposting  berbagai  hal  kegiatan  yang dilakukan  (Mutma,  2020).(Putri  and Pratama, 2021)
Semua  penggunaan  media  sosial sangat  berdampak  pada  perilaku  anak akan tapi yang paling berdampak adalah platform instagram  dimana dalam waktu yang  sangat  cepat  berhasil  dalam menarik  perhatian  para  penggunanya. Media  sosial  seperti  instagram  di ramaikan  dengan  kasus cyberbullying , banyak  yang  mengalami  perilaku  yang tidak  pantas  sehingga  dapat  membuat orang  lain  sakit  hati. Cyberbullying sudah    terjadi      ketika  adanya    platform dengan  penyedia    kolom    komentar dimana  dapat  dengan  mudah  disalah gunakan oleh orang lain untuk berkomentar yang negatif, selain  itu juga dapat dengan suka rela mengunggah foto atau  video  disertai  teks.  Penggunaan media sosial  menjadi faktor yang penting bagi  kehidupan  masyarakat  dimana media  memberikan  feedback  terbuka sehingga ini yang menjadi peluang yang sangat  besar    dalam    terjadinya  ujaran kebencian    yang  dilontarkan  oleh seseorang  kepada  orang  lain,  dengan
hadirnya media sosial di tengah masyarakat  dapat  memberikan  manfaat yang  begitu  besar,  namun  sesuatu  yang memiliki dampak positif yang tinggi, tapi tidak menutup kemungkinan tidak memberikan dampak yang negatif tinggi pula terhadap penggunanya (Meinarni, S. and  Sari  2020).(Fajriani,  Sekarningrum and Sulaeman)
Menurut  Whiting  &  Williams (2013)  mengatakan  bahwa  ada  tujuh kategori  penggunaan  media  sosial  yang dapat  dilakukan  yakni:  sebagai  alat komunikasi  dimana  anak  menggunakan media  sosial  tersebut  untuk  melakukan komunikasi  dengan  temannya,  mencari informasi  dengan  berbagai  hal  yang  ada di  sosial  media,  berinteraksi  dalam membina hubungan dengan teman onlinenya,  berbisnis  online  dimana  di temui bahwa anak saat mengakses media sosial  bukan  hanya  dalam  mencari informasi saja, sebagai update status nah ini  dilakukan  oleh  setiap  anak  yang memang mereka mencurahkan isi hatinya di  dalam  media  sosial,  sebagai  hiburan dimana  media  sosial  itu  terdapat  video atau  musik  yang  dapat  membuat  kita terhibur, dan yang terakhir mengisi waktu luang  dimana  ketika  anak  tidak  ada kegiatan maka akan bermain media sosial .Inilah yang dilakukan anak saat menggunakan media sosial sebagai suatu kebutuhan pribadi maupun sosialnya.(andi saputra, 2019)
Berdasarkan  pendapat  yang  yang telah  dilakukan  Juditha  dan  Antony Mayfield  yang mengatakan bahwa suatu indikator dalam penggunaan media sosial yaitu:  (1)  frekuensi:  yang  artinya  bahwa terlalu  keseringan  dalam  mengakses media sosial dimana penggunanya selalu bermain  pada  setiap  waktu  (2)  durasi: yang  artinya  lamanya  bermain  media sosial  untuk  melihat    berbagai  macam aktivitas  kehidupan  orang  lain,  dan  (3) aktivitas  meliputi:  (a)  partisipasi:  yang artinya  bahwa  media  sosial  dapat
mendorong  masyarakat  untuk  terlibat dalam aktivitas yang ada di dalamnya.(b) Keterbukaan: artinya bahwa media sosial hampir  semua  pelayanan  yang  di  dalam terbuka untuk berpartisipasi serta mendorong  untuk  melakukan  komentar terhadap  postingan  dan  berbagi  banyak informasi  kepada  orang  lain.    (c) percapakan: artinya media sosial tersebut dapat  berkomunikasi  dengan  mudah yang terjadi dua arah dan dapat dilakukan ke  masyarakat  luas.    (d)  komunitas: artinya  bahwa  media  sosial  dapat memberikan  peluang  bagi  masyarakat untuk membuat komunitas dengan orang- orang  yang  ada  di  media  sosial  tersebut serta  dapat  berkomunikasi  secara  cepat melalui  group  komunitas  yang  sudah dibuat. Lalu  (e) saling terhubung: media sosial  dapat  menghubungkan  dengan berbagai  orang  yang  ada  dunia  salahnya seseorang  dengan  jarak  jauh.(Hadi Adiatma, 2022)
Komunikasi  yang  selalu  dijumpai dalam  keluarga  adalah  komunikasi interpersonal,  dimana  dalam  keluarga hanya ada sekelompok kecil yakni ayah, ibu  dan  anak  sebagai  orang  yang  sangat berperan bagi keluargnya untuk menekankan  agar  anak  tidak  melakukan perilaku cyberbullying .  Jadi  komunikasi orang tua yang positif  terhadap anak akan mempengaruhi  anak  dengan  hal  positif juga. Komunikasi orang tua dengan anak harusnya berjalan baik supaya anak dapat bimbingan  serta  edukasi  untuk  dapat menghindari perilaku perundungan online.  Karena  ketika  komunikasi  orang itu buruk  maka itu akan dapat berdampak pada  penyimpangan  perilaku  anak  itu sendiri  (Gunawan,  2013).  Sedangkan Menurut  Diana  &  Retnowati  (2009) menjelaskan    bahwa  setiap  anak  yang mempunyai perilaku yang agresif, berperilaku  kasar  terhadap  orang  lain, dimana  ini  berasal  dari  suatu  keluarga yang  begitu  minim  dalam  komunikasi bagi anak.(Malihah and Alfiasari, 2018)
Orang  tua  dan  anak  merupakan suatu  ikatan  dalam  jiwa  dan  tidak  ada seorangpun  yang  dapat  memisahkan, ikatan  itu  suatu  bentuk  yang  memiliki hubungan  emosional  anak  dengan  orang tua  yang  dapat  dilihat  dari  perilakunya termasuk  dalam  komunikasi  tidak  baik anntara  orang  tua  dan  anak,  akan  tetapi anak  harus  tetap  menghormati  orang tuanya  sampai  kapanpun,  karena  tanpa orang tua perkembangan fisik, sikap serta perilaku  anak  akan  menjadi  seseorang yang tidak tau dalam berfikir dengan baik serta  akan  pernah  bisa  menghormati orang  lain,  dan  bisa  saja  terjadi  perilaku cybebullying,  jadi  sudah  terlihat  bahwa orang tua sangat berperan penting dalam mendidik anaknya.(Baharuddin, 2019)
Pengasuhan  anak  di  rumah  juga dapat  membangun  harapan  serta  sikap yang  baik  untuk  keluarga.  Inilah  yang sangat  berpengaruh  pada  pertumbuhan kepribadian anak, dengan perilaku orang tua  dalam  menjadi  pengasuh  dengan sikap  yang  terlalu  berlebihan  dalam melindungi  anak  akan  berakibat  buruk bagi  anak,  karena  ketikan  orang  tua terlalu  memanjakan  maka  anak  akan bertumbuh  dengan  manja  sampai  dia tumbuh  dewasa  .  nah  inilah  menjadi masalah yang besar bagi anak. Demikian juga halnya dengan sikap orang tua yang selalu  menuntut  kesempurnaan  dalam segala hal dari dalam diri anak sehingga dapat  mengakibatkan  anak  akan  sangat tertekan  dan  akhirnya  memilih  melawan orang tuanya sendiri. (Gunarsa, 2008).
Fitzpatrick  dan  Ascan  Koerner menyatakan  bahwa  pola  komunikasi orang  tua  itu  mempunyai    dua  dimensi utama yakni: percakapan (conversation), merupakan  suatu  orientasi  yang  dapat menciptakan  keluarga  yang  tegas  dalam situasi  dan  kondisi  pada  setiap  anggota keluarga  untuk  dapat  keikut  sertaan dalam berinteraksi dengan kata-kata yang begitu bebas, dan secara langsung  tanpa adanya pembahasan yang bertele-tele dan
konformitas
(conformity), adalah komunikasi keluarga yang dapat
menekankan  terhadap  suatu  sikap,  nilai, serta  kepercayaan  satu  sama  lain  antar setiap anggota keluarga (Littlejohn et al., 2017).(Sanusi and Sugandi, 2020) Cyberbullying telah menjadi masalah  sosial  yang  kritis  dimana  ini dapat mengancam kesehatan fisik mental pada anak, jadi salah satu yang harus ada yaitu  kesanggupan  dalam  mengontrol dirinya  untuk  mengatur    berbagai keinginan  serta  kemauan  agar  dapat menyeimbangkan  berbagai  hal  kegiatan agar tidak salah dalam  mengambil  suatu keputusan  yang  salah,  karena  pada dasarnya anak yang belum bisa memahami itu akan cenderung melakukan  suatu  yang  menyimpang seperti halnya dengan melakukan cyberbullying .  Karena  anak  yang  tidak tau  dalam  menyelesaikan  suatu  masalah yang  benar  maka  anak  akan  melakukan cybebullying  sebagai  suatu  solusi  dalam menyelesaikan masalahnya terhadap orang lain.(Patti and Hidayanto, 2020)
Perilaku cyberbullying yang terjadi saat  ini  dimana  anak-anak  terpengaruh dari  lingkungan  lalu  kemudian  terjadi proses  imitasi  perilaku  orang  lain terhadap  anak.  Nur  (2015)  menjelaskan bahwa dalam proses terpengaruhnya anak yang  pertama  itu  terjadi  di  lingkungan keluarga dimana terdiri dari ayah dan ibu, lalu  kemdian  di  lingkungan  tetangga, setelah  itu  terjadi  pada  lingkungan masyarakat.  Apalagi  dalam  lingkungan sosial yang dimana ini adalah  salah satu yang menjadi faktor yang dapat mempengaruhi  seseorang  terkait  dengan cyberbullying ,karena dengan lingkungan sosial yang luas itu akan membahayakan anak ketika anak masih dalam pemikiran yang  belum  stabil  (Maya,2015;Y.C. Utami, 2013).(Fazry and Apsari, 2021) Istilah cyberbullying itu  sendiri dapat  diartikan  sebagai  perilaku  buruk
terhadap  orang  lain  atau  suka  menyakiti yang  memang    sengaja  dilakukan,  ini terjadi  karena  penyalah  gunaan  media sosial  secara  berkelanjutan  (Rifauddin, 2018). Perilaku cyberbullying berbanding lurus  dengan  adanya  perkembangan teknologi  komunikasi  saat  ini.  (Sari  dan Sufriani, 2017).(Anugrah Ragil Ismiray1*),  Sri  Rahayu2  and  ,  Melati Fajarini3, 2022) Willard (2005) menjelaskan
bentuk-bentuk cyberbullying (Rusyidi, 2020;  Satalina,  2014)  diantaranya  :  (a) Flaming  merupakan  suatu  pesan  yang dimana  di  dalamnya  terdapat  kata-kata yang  tidak  baik.  (b)  Harassment  yakni sebuah  pesan  yang  dikirim  melalui chatting  pada  media  sosial  yang  dapat sercara  terus  menerus  mengganggu kenyamanan orang lain (c)
Cyberstalking:  perilaku  yang  dapat mengganggu  dan  menyakiti  orang  lain melalui  media  sosial  tersebut  (d) Denigration  (pencemaran  nama  baik) yakni  menyebarkan  berbagai  data  diri seseorang untuk merusak reputasinya (e) Impersonation  merupakan  orang  yang pura-pura    menjadi  orang  lain  dan menggunakan  media  sosialnya  lalu kemudian  menyalah  gunakannya  (f) Outing merupakan penyebar data pribadi (g)  Trickery  merupakan  sifat  menipu dengan  tujuan  untuk  mengambil  data pribadi  seseorang  (h)  Exclusion    adalah perilaku yang sifatnya sengaja mengeluarkan seseorang dari grup online yang dibuat.(Siti Amira Haznah, 2021)
Dari  pemaparan  diatas  dapat dirumuskan permasalahan penelitian apakah ada pengaruh penggunaan media sosial dan komunikasi keluarga terhadap perilaku cyberbullying pada anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh  penggunaan    media  sosial  dan komunikasi  keluarga  terhadap  perilaku cyberbullying pada  anak.  Teori  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah Teori  Uses  and  Gratification  oleh  Elihu
Katz,  Herbert  Blumbler  dan  Jay  G. Gurevitch.  Teori  ini  menjelaskan  bahwa kebutuhan  setipa  manusia  dipengaruhi oleh lingkungan sosial, afiliasi kelompok, dan ciri-ciri kepribadian sehingga terciptalah  kebutuhan  manusia  yang berkaitan  dengan  media  yang  meliputi kebutuhan kognitif, afektif, pribadi secara integratif  merupakan  kebutuhan  akan kontak dengan keluarga, teman, maupun dunia luar.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  menggunakan  jenis kuantitatif, yaitu data dalam bentuk angka menganalisisnya  menggunakan  statistik. Hal yang peneliti lakukan dalam  mencari data  dengan cara menyebarkan kuesioner melalui  google  form  maupun  secara langsung.    Penelitian  dilakukan  di Kecamatan  Sidoarjo.  Kuesioner  itu sendiri  adalah  suatu  pengumpulan  data yang  dilakukan  dengan  cara  memberi pertanyan  tertulis  kepada  responden untuk menjawabnya.
Menurut  Sugiyono  (2019:126) populasi merupakan wilayah generalisasi yang  terdiri  dari  subjek  atau  objek  yang memiliki suatu kualitas serta karakteristik tertentu  yang  dimana    ditetapkan  oleh peneliti  untuk  diteliti  kemudian  di pelajari    dan  ditarik  kesimpulannya. Selain itu syarat data yang baik adalah: a). Objektif  dimana  ini  susuai  dengan kenyataan yang terjadi pada anak saat ini b).  Relevan  dengan  tujuan  dan  masalah dari penelitian ini sehingga mudah untuk dipecahkan  c).  Data  ini  bersifat  baru karena belum ada kesamaan judul peneliti dengan peneliti terdahulu.
Penelitian ini menggunakan kuesioner  skala Likert ,  dimana  suatu variabel yang diukur akan diurai menjadi indikator variabel. Penelitian ini dilakukan  untuk  mengetahui  “Pengaruh penggunaan media sosial dan komunikasi keluarga terhadap perilaku cyber bullying pada  anak.  Dalam  Penghitungan  sampel
peneliti  ini  menggunakan  rumus  slovin teknik pengambilan digunakan agar dapat menentukan jumlah sampel. Dengan hasil perhitungan  berdasarkan  rumus  slovin memperoleh 128 objek serta menggunakan  teknik  penetapan  sampel menggunakan  simple  random  sampling, yakni  sampel  diambil  dengan  cara sederhana secara acak.  Dalam penelitian ini  menggunakan  teknik  kuesioner. Teknik  analisis  data  menggunakan analisis  uji  validatas,  reabilitas  dan regresi  linear  berganda  dengan  bantuan aplikasi SPSS.  Populasi  yang  digunakan dalam penelitian anak SD di  Kecamatan Sidoarjo  yang  dilakukan  di  dua  Sekolah SDN  1  celep  Sidoarjo  dan  SD  cendekia Sidoarjo  yang  masing-masing  sekolah peneliti mengambil kelas 5 dan 6.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Uji  reliabilitas    berdasarkan koefiensi  alpha  Cronbach adalah  untuk menafsirkan korelasi antara skala
indikator  yang  ada  dengan  keyakinan tingkat  kendala.  Indikator  yang  dapat diterima  apabila  koefisien  alpha  diatas 0.60.  Dibawah  ini  merupakan  hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS.
Tabel 1. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Koefiensi alpha Cronbach Keterangan Penggunaan media social 0,754 Reliabel Komunikasi keluarga 0,789 Reliabel Perilaku cyberbullying 0,961 Reliabel Sumber : Data Olahan peneliti
Berdasarkan  tabel  1  Hasil  dari  uji reabilitas  pada  penggunaan  media  sosial dan komunikasi keluarga terhadap perilaku cyberbullying pada  anak    dapat dilihat dari nilai cronbach’s Alpha diatas bahwa  pernyataan  tersebut  dikatakan reliabel  karena  nilai  hasil  uji  diatas  0,60
pada masing-masing variabel.
Uji Regresi Linier Berganda (Uji t) :  Ini bertujuan  untuk  melihat  suatu  pengaruh variabel  bebas  (X)  terhadap  variabel terikat  (Y).  Adapun  tujuan  dari  Uji  t  itu sendiri adalah untuk memperlihatkan ada atau tidaknya suatu pengaruh.
Tabel 2 . Hasil  Uji t No Variabel Regression coefficent T- count Sig 1 Constant 18,955 5,055  000 2 Penggunaan mediasosial -027 -299 766 3 Komunikasi keluarga -344 - 2,644 009 Sumber: Data Olahan peneliti Information: N   : 128                          R (X1) : 0,092
R Square (X1)  : 0,008    R (X2) : 0,245 R Square (X2)  : 0.060 Adjusted SquareX1:0,001 F count        : 4,052 Adjusted R Square X2: 0,053 Sig a            : 0,05         df : 127 Data distribusikan : Normal     Sig F : 0.020 18,955 + 0. -027 penggunaan media sosial + 0.-344 komunikasi keluarga Predictors: (constant) penggunaan media sosial, komunikasi keluarga Dependen variabel : perilaku cyberbullying pada anak
Uji hipotesis (H1)
Berdasarkan  tabel  2  dari  hasil perhitungan  uji  t  dengan  menggunakan taraf  sigifikansi  0,05  dapat  diketahui bahwa  nilai  signifikansi  yang  diperoleh sebesar 0,766 untuk variabel penggunaan media  sosial.  Angka  ini  lebih  besar  dari 0,05,  jadi  H0  diterima  dan  H1  ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sosial tidak berpengaruh signifikansi terhadap perilaku cyberbullying pada anak karena
nilai  signifikansi  yang  dimiliki  lebih besar dari 0,05.
Uji hipotesis (H2) Dari  hasil  yang  di  dapat  nilai Signifikansi.  Uji  ini  untuk  pengaruh komunikasi  keluarga  (X 2 )  dengan  nilai sebesar  0,009  <  0,05.  Dan  untuk  nilai t hitung -2,644 > 1,979124 dengan demikian H0  ditolak  dan  H2  diterima.  Jadi  dapat disimpulkan bahwa komunikasi keluarga berpengaruh signifikansi terhadap perilaku cyberbullying pada anak, karena nilai signifikansi yang dimiliki lebih kecil dari 0,05.
Dalam uji regresi linear berganda uji  f  yaitu  menguji  suatu  variabel independen  terhadap  variabel  dependen. Uji  F  digunakan  dalam  melihat  adanya suatu  pengaruh  variabel  independen penggunaan media sosial dan komunikasi keluarga  terhadap  variabel  perilaku cyberbullying pada anak.
Uji Hipotesis H3 Hasil  yang  dari  tabel  diatas  nilai signifikansi untuk pengaruh Penggunaan Media  Sosial  (X 1 )  dan  Komunikasi
Keluarga (X 2 ) terhadap Perilaku
Cyberbullying (Y)  0,020  <  0,05  . Sedangkan nilai f hitung 4,052 > f tabel 3,06, Dengan  itu  H0  ditolak  dan  H3  diterima yang  artinya  ada  pengaruh  X1  dan  X2 secara simultan terhadap Y.
Setelah dilakukan penelitian serta dilakukan  penguraian  terhadap  setiap hasil  uji  yang  sudah  dilakukan  peneliti bisa dilihat pada tabel 2 uji t taraf sig 766 yang  artinya  penggunaan  media  sosial tidak memiliki pengaruh tehadap perilaku cyberbullying .  Ini  merupakan  hal  positif dimana  anak  tidak  memiliki  pengaruh terhadap media sosial. Dengan
perkembangan  teknologi  yang  begitu besar anak  tidak terlibat dalam perilaku cyberbullying di  media  sosial.  Anak menggunakan  media  sosial  sebagai kebutuhan yang positif dalam
berkomunikasi, mencari informasi,
hiburan,  bisnis  online,  update  status  dan mengisi  waktu  luang  mereka  dalam penggunaan  media  sosial.    Di  dalam penelitian  terdahulu  mengatakan bahwa sebagian  besar  anak  memanfaatkan media  sosial  sebagai  alat  komunikasi (86,87%).  Lalu  kemudian  dilakukan pencarian  informasi  sebesar  (81,82%), setelah  itu  interaksi  sebesar  (56,57%), lalu  kemudian  hiburan  (55,56%),  lalu update  status  (22,22%),  lalu  mengisi waktu luang (45,45%), dan yang terakhir berbisnis  melalui  media  sosial  sebesar (13,13%)  inilah  salah  satu  besarnya dalam penggunaan media sosial.
Penggunaan  Gadget  adalah  alat untuk  bermain  media  sosial  yang  kini sudah tidak asing  lagi bagi  semua orang bahkan disaat ini banyak anak yang sudah memiliki  gadget  sendiri.  Sebagian  besar anak-anak saat ini sudah pandai menggunakan  gadget  untuk  bermain, bermedia  sosial  dimana  di  dalamnya terdapat video-video yang bisa memberikan  anak  hal  positif  ataunpun negatif    dalam  mengakses  internet lainnya.  Hal  positif  ini  bisa  di  rasakan oleh  anak  ketika  anak  menggunakan gadget  untuk  bermain  media  sosial  atau menonton  film  yang  edukatif  dan  tak luput  dari  pengawasan  dari  orang  tua. Ketika anak tidak diawasi  oleh orangtua yang  ditakutkan  ialah  ketika  nanti  anak tak  sengaja  melihat  konten  negatif. Seorang  anak  akan  mengakses  gambar- gambar  tersebut,  apalagi  di  dorong dengan  temannya  ataupun    sifat  anak yang memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dikhawatirkan  akan  membuat  anak melakukan  ataupun  mencari  tahu  lebih lanjut  konten  positif  atau  negatif.  Cara untuk  meminimalisir  anak  agar  tidak mengakses konten negatif yakni peranan orang  tua  ikut  mengontrol  penggunaan gadget  pada  anak  dan  memberikan batasan waktu untuk bermain gadget dan bermain  media  sosial.  Ketika  seorang
anak  sudah  mulai  menggunakan  gadget diharapkan  sebagai  orang  tua  harus mengontrol  dan  mengawasi  anak  ketika sedang  bermain  dengan  media  sosial. Supaya perkembangan dan pertumbuhan anak  dapat  berkembang  sesuai  dengan usianya.
Selanjutnya hasil dari komunikasi keluarga  dapat  dilihat  dari  hasil  yang  di dapat  dari tabel  2 uji  t  taraf  sig  009 didapat  bahwa  komunikasi  keluarga berpengaruh terhadap perilaku
cyberbullying pada  anak.  Pada  masa sekarang  masalah  ketidaksiapan  orang tua  dalam  membina  anak-anak  kerap dianggap  sebagai  pemicu  terjadinya masalah sosial. Meurut Djamarah
(2004:38)  mengatakan  di  dalam  suatu keluarga  yang  memiliki    komunikasi yang  baik,  maka  anak  akan  memiliki bentuk  sikap  yang    baik  pula  terhadap orang  tua  maupun  orang  lain,  dan  anak akan  dapat  melakukan  hal-hal  positif terhadap  dirinya.  Karena  komunikasi orang  tua  sangat  berpengaruh  terhadap perilaku anak. Didikan orang tua menjadi faktor  yang  utama  dalam    membangun komunikasi  keluarga    dengan  kata-kata yang baik dan sopan dengan anak dan itu yang akan menjadi suatu hal yang begitu penting bagi anak. Sebaliknya jika oraang tua memiliki kata-kata yang buruk maka anak akan langsung terpengaruh sehingga komunikasi  komunikasi  orang  tua  itu sangat berdampak terhadap anak.(Alfiroh and Jamaluddin, 2021)
Berdasarkan penelitian yang dilakukan,  maka  hasil  yang  diperoleh bahwa  pola  komunikasi  keluarga  siswa SD  di  Kecamatan  Sidoarjo  berpengaruh dan  ini  terbentuk  sesuai  dengan  teori Fitzpatrick  dan  Ascan  Koerner  dimana terdapat    percakapan  dan    konformitas dalam    komunikasi  keluarga  yang  dapat memberikan  pengaruh  terhadap  perilaku cyberbullying . Dalam komunikasi keluarga  peran orang tua terhadap anak berpengaruh
dalam menerapkan
komunikasi yang buruk atau baik dengan aturan,  nilai-nilai    dalam  kehidupan sehari-hari  anak  serta  tidak  memiliki kedisiplinan dalam diri anak. Ini peneliti menjelaskan  sesuai  data  dari  kuesiner yang  telah  disebarkan.  Inilah  perilaku atau sikap yang buruk sehingga memicu timbulnya  perilaku cyberbullying pada orang  lain  di  lingkungan  keluarga maupun  lingkungan  sekolah  karena  itu menjadi  faktor  terbesar  dari  adanya perlakuan  negatif  yang  berdapak  pada perialaku anak di lingkungan sosial.
Dengan  itu  perlunya  adanya pencegahan  dimana  ini  dukutip  dari penelitian  wahyu  penggabean  yang bahwa menjelaskan sebagian besar orang tua    sudah  cukup  baik  dalam  mengasuh serta  penerimaan  kepada  anak  untuk memberikan  kehangatan  serta  kasih  dan sayang. Ketika orang tua yang menerima keberadaan  anaknya  mereka    akan mencintai  dengan  penuh  rasa  cinta, memuji dengn ketulusan, terlibat terhadap aktivitas anak,  serta mengobrol tentang  masalah  anak,  mendengarkan perkataan-perkataan  anak,  serta  bermain dengan anak. Inilah yang harus diperhatikan karena dengan kasih sayang yang diberikan orang tua kepada anaknya akan  berpengaruh  terhadap  kehidupan serta masa depan anak.   Dari hasil yang di  dapat  dimensi  afeksi  memperlihatkan bahwa  (50%) ibu sangat tertarik dengan apa  yang  dilakukan  anak  serta  percaya bahwa apa yang dilakukan anak merupakan suatu hal yang penting. Pada deminsi  ini  lebih  dari  sepertiga  anak (36,7%)  yang  mempunyai  kedekatan dengan  ayah  serta    terbuka  dalam membicarakan  berbagai  hal  kegiatan penting dalam hidupnya. Orang tua sering mengatalan bahwa hal baik tentang anak serta membuat anak merasa senang.(Panggabean, Hastuti and Herawati, 2022) Menurut  Megawati,  dalam  pola
komunikasi  orang  tua  yang  buruk  itu
dapat  di  dasari  dengan  tidak  memiliki rasa  kasih  sayang  serta  dalam  setiap komunikasi  yang  dilontarkan  orang  tua kepada  anak  itu  dapat  berpengaruh terhadap  perilaku  anak  (Sanusi  and Sugandi, 2021: 28). Sedangkan penelitian dari Malihah mengatakan bahwa tedapat suatu  hubungan    signifikansi  antara komunikasi  orang  tau  dengan  perilaku cyberbullying yang  dilakukan  anak (Malihah adn Alfiasari, 2018:153).(Permatasari, 2022) Seiring  dengan  perkembangan zaman  orang  tua  sejatinya  memiliki tanggung  jawab  sebagai  pendidik  utama untuk anaknya akan tetapi pola komunikasi  orang  tua  terhadap  anak menjadi  terabaikan  dengan  berbagai macam  kesibukan  dan  inilah  menjadi penyebab renggangnya komunikasi orang tua  dan  anak  dimana  komunikasi  yang baik  orang  tua  dan  anak  itu  akan berpengaruh  dalam  perkembangan  diri anak  karena    perilaku  anak  yang  bagus akan  terlihat  jika  komunikasi  orang tuanya juga bagus.
Rafiq  (2014)  menjelaskan  bahwa didalam  suatu  lingkungan keluarga anak akan dapat mengembangkan suatu pemikirannya  sendiri  dalam  sebuah bentuk  pengukuhan  dengan  dasar  emosi serta  optimis  sosial  dengan  melalui frekuensi serta kualitas
dalam komunikasi  orang  tua  dan  anak.  Dalam proses  komunikasi  orang  tua  dan  anak dapat mempengaruhi pertumbuhan sosial serta gaya hidup anak di masa yang akan datang.  Dalam  lingkungan  sekolah  anak belajar membina hubungan yang baik dan buruk dengan guru dan temannya dimana teman-temannya  datang  dengan  status yang  berbeda-beda.  Begitu  pula  dalam lingkungan  masyarakat,  yang  dimana anak  di  hadapkan  dengan  situasi  dan kondisi  di  dalam  masyarakat  maka dengan  itu  orang  tua  harus  benar  bisa dalam mendidik anak-anaknya (Nidyansari,2018).

## SIMPULAN
Bersadasarkan  hasil  penelitian yang  dilakukan  mengenai  “pengaruh penggunaan media sosial dan komunikasi keluarga terhadap perilaku cyberbullying pada anak” yang diperoleh dari hasil uji, maka dapat di tarik beberapa kesimpulan. Pertama  variabel  penggunaan  media sosial yang menunjukkan bahwa anak di Kecamatan  Sidoarjo  tidak  berpengaruh signifikansi terhadap perilaku cyberbullying pada  anak.  Selain  itu  juga dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  untuk variabel  komunikasi  keluarga  dimana memiliki  pengaruh  yang  signifikansi terhadap  perilaku cyberbullying pada anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Alfiroh, A.C. And Jamaluddin, M. (2021) ‘Pengaruh Pola Komunikasi Orang  Tua  Terhadap  Perilaku Cyberbullying Siswa Smpi Singosari Malang’, Psikoislamedia : Jurnal Psikologi, 6(2). Available At: Https://Doi.Org/10.22373/Psikois lamedia.V6i2.9349. Andi Saputra (2019) ‘Survei Penggunaan Media Sosial Di Kalangan Mahasiswa Kota Padang Menggunakan  Teori    Uses  And Gratifications’. Anugrah  Ragil  Ismiray1*),  Sri  Rahayu2 And  ,  Melati  Fajarini3  (2022) ‘185-613-1-Pb.Pdf’. Arianty, R. (2018) ‘Pengaruh Konformitas Dan Regulasi Emosi Terhadap Perilaku Cyberbullying ’, Psikoborneo: Jurnal  Ilmiah  Psikologi,  6(4). Available At: Https://Doi.Org/10.30872/Psikob orneo.V6i4.4672. Baharuddin,  B.  (2019)  ‘Pengaruh
Komunikasi Orang Tua Terhadap Perilaku Anak Pada Min I Lamno Desa  Pante  Keutapang  Aceh
(Aini Uldafira, Ainur Rochmaniah)
Jaya’, Jurnal Al-Ijtimaiyyah, 5(1), P. 105. Available At: Https://Doi.Org/10.22373/Al- Ijtimaiyyah.V5i1.4207. Fajriani,  S.W.,  Sekarningrum,  B.  And Sulaeman, M. (No Date) ‘Cyberspace: Dampak Penyimpangan Perilaku Komunikasi Remaja’, 23(1). Fazry,  L.  And  Apsari,  N.C.  (2021) ‘Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Cyberbullying Di Kalangan Remaja’, Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Jppm), 2(2), P. 272. Available At: Https://Doi.Org/10.24198/Jppm. V2i2.34679. Gunarsa,  S.  D.  (2008)  ‘Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja (Pdfdrive ).Pdf’. Hadi Adiatma (2022) ‘Pengaruh Penggunaan  Media  Sosial  Dan Perhatian  Orang  Tua  Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam  Di    Perguruan  Tinggi
Sekota Ponorogo’.
Malihah,  Z.  And  Alfiasari,  A.  (2018) ‘Perilaku Cyberbullying Pada Remaja  Dan  Kaitannya  Dengan Kontrol  Diri  Dan  Komunikasi
Orang Tua’, Jurnal Ilmu Keluarga Dan  Konsumen,  11(2),  Pp.  145– 156. Available At: Https://Doi.Org/10.24156/Jikk.20 18.11.2.145. Nidyansari, D.A. (2018) ‘Ketidakharmonisan  Komunikasi Dalam Keluarga Pada Pembentukan Pribadi Anak (Pendekatan Humanistik)’, Jurnal Riset Komunikasi, 1(2), Pp. 264– 275. Available At: Https://Doi.Org/10.24329/Jurko m.V1i2.39.
Panggabean,  W.,  Hastuti,  D.  And Herawati,  T.  (2022)  ‘Pengaruh
Gaya  Pengasuhan  Orang  Tua,
Identitas  Moral,Dan  Pemisahan Moralremaja  Terhadap  Perilaku Cyberbullying remaja’, Jurnal
Ilmu  Keluarga  Dan  Konsumen,
15(1),  Pp.  63–75.  Available  At: Https://Doi.Org/10.24156/Jikk.20 22.15.1.63. Patti,  L.K.  And  Hidayanto,  S.  (2020) ‘Pengaruh Cyberbullying Terhadap Emosi Remaja’, Media Komunikasi  Fpips,  19(2),  P.  94. Available At: Https://Doi.Org/10.23887/Mkfis. V19i2.27007. Permatasari, A.A. (2022) ‘ Cyberbullying Sebagai Kekerasan Berbasis Gender Online: Dampak Terhadap  Remaja  Serta  Peran Keluarga’,  Jurnal  Wanita  Dan Keluarga, 3(1), Pp. 1–15. Available At: Https://Doi.Org/10.22146/Jwk.52 01. Putri,  I.A.  And  Pratama,  M.  (2021)
‘Hubungan  Kepercayaan  Diri
Terhadap  Perilaku Cyberbullying Media Sosial Pada Remaja’.
Sanusi,  H.Z.  And  Sugandi,  M.S.  (2020) ‘Peran  Komunikasi  Keluarga Dalam  Perilaku Cyberbullying Pada  Remaja’,  Journal  Of Communication, 5(2). Siti Amira Haznah (2021) ‘Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku
Cyberbullying Remaja  Di  Media Sosial’.
Sukmawati,  A.  And  Kumala,  A.P.B.
(2020)  ‘Dampak Cyberbullying Pada Remaja Di Media Sosial’.
Utami,  A.S.F.  Et  Al.  (2018)  ‘Pengaruh Media  Sosial  Terhadap  Perilaku Cyber  Bullying  Pada  Kalangan Remaja’,  Jurnal Humaniora,
18(2).