e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v11i1.522
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

## KAJIAN NARASI; STRES ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK DENGAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH SAAT PANDEMI COVID-19
Parents’ Stress Levels In Facing Children’s Distance  Learning During The Covid-19 Pandemic Literature Review
Suzanna 1* , Ayu Dekawaty 2** , Amalia Rosa Kencana 3*** , Imam Haryoko 4****
****Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Institut Ilmu Kesehatan dan Teknologi Muhammadiyah Palembang
Korespondensi Email: suzanna.stikesmp@gmail.com

## ABSTRAK
Latar  Belakang  : Covid-19  berdampak  pada  dunia  pendidikan  karena  terdapat  kebijakan menutup  sekolah  sementara  dan  mengalihkan  proses  ke  pembelajaran  jarak  jauh. Pembelajaran  jarak  jauh  berdampak  kepada  orang  tua  karena  orang  tua  mempunyai keterbatasan  dalam  mendampingi  anak  belajar  di  rumah  dikarenakan  rendahnya  tingkat pendidikan  orang  tua,  keterbatasan  penggunaan  alat  teknologi  informasi,  dan  kesulitan membagi  waktu  antara  pekerjaan  dan  perawatan  rumah  tangga  sehingga  membuat  orang  tua stres. Tujuan  :  Literature  Review ini  bertujuan  menelaah  tingkat stres  orang  tua mendampingi anak dalam pembelajaran jarak jauh selama pandemi Covid-19. Metode : Literature Review ini menggunakan  pendekaan  studi  literature  dari  database  elektronik,  yaitu Google  Scholar , PubMed , ProQuest dan Science Direct . Terdapat 7 artikel penelitian yang membahas mengenai tingkat  stres  pada  orang  tua  selama  mendampingi  anak  dalam  pembelajaran  jarak  jauh  saat pandemi covid-19. Hasil : Berdasarkan hasil telaah dari 7 artikel penelitian tersebut didapatkan bahwa tingkat stres yang dirasakan pada orang tua yaitu rata-rata 75,34% pada katagori stres sedang, namun terdapat 10,31% responden yang memiliki tingkat stres yang tinggi dan 71,88% di  antaranya  adalah  perempuan  atau  ibu-ibu. Kesimpulan  :  Literature  Review ini  menunjukan bahwa  tingkat  stres  pada  orang  tua  dalam  mendampingi  anak  pembelajaran  jarak  jauh  saat pandemi covid-19 termasuk kategori tingkat stres ringan hingga sedang.
Kata Kunci : Tingkat Stres; Orang tua; Anak; Pembelajaran Jarak Jauh; Covid-19

## ABSTRACT
Background:  Covid-19  has  a  crucial  impact  on  the  education  process  due  to  the  government policy  of  have  closed  schools  temporarily  shifted  to  distance  learning  On  the  other  hand, distance learning also affected parents' stress due to the low level of education, limited use of information technology, and difficulties in dividing time betwoen work and household care. All of those  might  lead  to  stress  on  parents.  Purpose:  To  analyze  the  stress  level  of  parents  while accompanying  children  in  distance  learning  during  the  Covid-19  pandemic.  Methods:  A literature review was used as the study approach, the searching stages used several databases electronic  Google  Scholar,  PubMed,  ProQuest,  and  Science  Direct.  7  rescarch  articles discussed the level of stress on parents while accompanying children's distance learning during the covid-19 pandemic. Results: Seven articles had identified, it was found that the stress level felt by parents was 75.34% in the moderate stress category,  as much as 10.31% of had high- stress levels, and 71.88% were women. Conclusion: This literature review shows that the level of stress on parents in accompanying distance learning children during the COVID-19 pandemic was included in the category of mild to moderate stress levels.
Keywords: Stress Level; Parents; Children; Distance Learning; Covid-19
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id
10.52523/maskermedika.v11i1.522
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

## PENDAHULUAN
Pandemi  Covid-19  sejak  01  Desember 2019  yang  telah  melanda  dunia,  dan Indonesia  termasuk  salah  satu  negara  yang terdampak penyebaran Covid-19. Data terbaru  hingga  Senin,  29  Maret  pada  tahun 2021,  jumlah  kasus  mencapai  1,5  juta, sembuh 1,33 juta, dan 40.499 kematian (unit) (Penanganan, 2021). Pandemi terebut menyebabkan  Negara  Indonesia  juga  harus sangat  waspada,  dan  menetapkan  untuk menjaga  agar  memperlambat  penyebaran covid-19. Menurut WHO Coronavirus merupakan virus yang menyebabkan penyakit  pada  manusia  dan  hewan.  Pada manusia  biasanya  menyebabkan  infeksi saluran  pernapasan,  mulai  flu  biasa  hingga penyakit  yang  serius  seperti  Middle  East Respiratory  Syndrome  (MERS)  dan  Sindrom Pernafasan  Akut  Berat  /  Severe  Acute Respiratory Syndrome (SARS) (Nahdi, Ramdhani,  Yuliatin,  &  Hadi,  2020;  Wax  & Christian, 2020).
Penyebaran  virus  COVID-19  yang terjadi  begitu  besar  dan  cepat,  yang memberikan  adanya  deklarasi    oleh  WHO sebagai pandemik darurat kesehatan masyarakat,  maka  timbul  sebuah  kebutuhan mendesak  akan  diagonsa  yang  cepat,  terapi COVID-19 dan vaksin COVID-19 (Pang et al., 2020).
Pada  bulan  Desember  2020,  beberapa vaksin COVID-19 yang sudah terbukti khasiat dan  keamanannya  yang  saat  ini  sedang digunakan  pada  beberapa  negara  di  dunia (Gutenbrunner,  2020;  Polack  et  al.,  2020). Data  dunia  menyatakan  bahwa  konfirmasi awal  keefektifan  vaksin  COVID-19  terhadap coronavirus dengan mengurangi infeksi SARS-CoV-2  dan  penurunan  kasus  COVID- 19,  pada  rawat  inap  serta  penurunan  angka kematian  pada  individu  yang  telah  di  vaksin (Amit et al., 2021; Dashraath et al., 2020; Hall et al., 2021). Vaksininasi universal dan globat terhadap  SARS-CoV-2  sangat  penting  untuk dicapai  dengan  aman  kekebalan  kelompok dan  menahan  pandemi  COVID-19  (Khalife  & VanGennep, 2021; Lacsa & Cordero, 2021).
Selanjutnya  setiap  negara  membuat kebijakan  yang  mengacu  pada  kebijakan Organisasi  Kesehatan  Dunia  (WHO)  untuk menyelamatkan  orang  dari  pandemi  Covid- 19. Pemerintah Indonesia menyikap pandemi ini  sebagai  darurat  kesehatan  masyarakat, sehingga mengeluarkan kebijakan pembatasan  social  bersekala  besar-PSBB ( social  distance )  sebagai  kebijakan  yang dinilai  efektif  untuk  memutus  rantai  pandemi Covid-19,  dimana  setiap  orang  diharuskan untuk  tetap  tinggal  di  rumah  dan  di  rumah untuk  meminimalkan  aktivitas  di  luar  rumah. Kebijakan  tersebut  mulai  berlaku  pada  16 Maret 2020, termasuk dalam bidang pendidikan dimana terdapat kebijakan menutup sekolah sementara dan mengalihkan  proses  pembelajaran  proses pembelajaran  ke  rumah  (daring).  Penutupan sekolah  ini  berlaku  dari  jenjang  Taman Kanak-Kanak  hingga  perguruan  tinggi  untuk melaksanakan pembelajaran di rumah (Susilowati & Azzasyofia, 2020).
Dengan  adanya  pandemi  Covid-19 membuat sarana mati atau ditutup sementara. Termasuk kegiatan belajar mengajar, proses belajar mengajar merupakan  kegiatan  yang  sangat  penting, walaupun  situasi  dan  kondisi  yang  tidak memungkinkan  terjadi  tetap  harus  dipelajari termasuk  pada  saat  pandemi  ini.  Agar  siswa dapat  belajar  di  rumah  demi  keamanan  dan kesehatan  kita  semua,  hal  ini  tentunya berdampak  untuk  orang  tua,  dimana  orang tua  harus  memberikan  pembelajaran  pada anaknya  di  rumah.  Tentu  terjadi  berbagai pendapat mengenai hal ini, banyak orang tua yang mengungkapkan bahwa mereka merasa keberatan  ketika  anak  belajar  di  rumah karena  di  rumah  anak  merasa  bukan waktunya  belajar  namun  mereka  cenderung menyukai  bermain  saat  di  rumah,  walaupun di  situasi  pandemi  seperti  ini  (Khasanah  et al., 2020).
Pelaksanaa  pembelajaran  di  rumah menjadi  kendala  tidak  hanya  bagi  guru  dan siswa  tetapi  juga  bagi  orang  tua.  Terutama para  orang  tua  yang  juga  melaksanakan
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id
10.52523/maskermedika.v11i1.522
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
pekerjaan di rumah. Sejak sistem pembelajaran di rumah diberlakukan, banyak orang tua yang mengeluh sistem pembelajaran  di  rumah  karena  menambah beban  mereka  dalam  pandemi  saat  ini. Kebanyakan orang tua tidak terbiasa mendampingi anak belajar di rumah, terutama  ibu-ibu  yang  bekerja  di  luar  rumah. Selain  itu,  ada  juga  orang  tua  yang mempunyai keterbatasan dalam mendampingi belajar anak di rumah dikarenakan  rendahnya  tingkat  pendidikan orang  tua  keterbatasan  penggunaaan  alat teknologi  informasi  Andrew  &  Dias,  (2020), dalam  penelitiannya  bahwa  ibu  lebih  banyak mengejar  pekerjaan  rumah  tangga  dan mengurus  anak  sepanjang  hari  selama pandemi  Covid-19  dibandingkan  ayah.  Laki- laki  atau  ayah  menghabiskan  lebih  banyak waktu bekerja dari rumah daripada membantu  istri  atau  pasangannya  mengurus anak dan melakukan pekerjaan rumah tangga (Susilowati & Azzasyofia, 2020).

## HASIL
Terdapat  7  artikel  yang  akan  dilakukan review  diterbitkan  antara  2019-2020.  Artikel yang  telah  dipilih  dibaca  dengan  cermat  dari abstrak,  tujuan  dan  analisis  dari  pertanyaan awal peneliti untuk mengumpulkan bagaimana  tngkat  stres  orang  tua  selama mendampingi anak dalam pembelajaran jarak jauh  saat  pandemi  covid-19.  Database  yang dapat digunakan untuk mencari artikel antara lain:  Pubmed,  Science  Direct,  Proquest,  dan Google  Scholar.  Penulis  memilih  sendiri artikel  yang  terkait  dengan  kata  kunci  yang telah  dimasukkan  untuk  mencari  artikel penelitian  yang  berhubungan  dengan  tujuan literature review ini.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  database elektronik  yang  digunakan  untuk  mencari jurnal  dan  artikel  terkait  baik  dalam  bahasa Indonesia ataupun bahasa inggris yang dapat dimengerti oleh peneliti. Database yang dapat digunakan  untuk  mencari  artikel  antara  lain:
Pubmed,  Science  Direct,  Proquest, dan Google  Scholar .  Tujuan  penelitian  ini  adalah untuk  membantu  sebuah  penelitian  lebi memahami kenapa dan bagaimana hasil dari penelitian  tersebut  sehingga  dapat  menjadi acuan penelitian baru yang akan dilakukan.artikel  tersedia  dalam full  text , memiliki  kesesuain  isi  dan  tujuan  dari  studi yang dilakukan, tahun artikel dari tahun 2019- 2020.  Kata  kunci  yang  digunakan  dalam pencarian artikel yaitu tingkat stres orang tua, anak,  pembelajaran  jarak  jauh  (daring), Covid-19. Proses selanjutnya yaitu pembacaan  teks  penuh  untuk  mengeluarkan artikel  yang  tidak  sesuai  dengan  inklusi sehingga  diperoleh  7  artikel  yang  masuk pada  tahapan  penilaian.  Tahap  seleksi  ini dapat  digambarkan  secara  rinci  dengan menggunakan  PRISMA  flor  diagram  (Moher et  al. ,  2009)  yang  tampak  pada  gambar dibawah ini.
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id
10.52523/maskermedika.v11i1.522
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

## PRISMA flow diagram
Diagram 3.1 Seleksi Literature Review

## Artikel diidentifikasi
(n = 1346) Eksklusi : - Review artikel - Judul abstrak - >5 tahun terakhir Id en tif icat ion S cr ee n in g E li gib il it y In clu d ed Google Scholar (n = 289) Proquest (n = 602) Science Direct (n = 161) Pubmed (n = 294) Artikel diidentifikasi (n = 84)
Eksklusi : - Artikel ganda Hasil saring (n = 73) Eksklusi : - Tidak relavan (judul,abstrak, hasil) Artikel full text yang layak (n = 23) Eksklusi : - Tidak menjawab pertanyaan  penelitian dan rumusan masalah Artikel yang diinklusi
(n = 7)
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658 p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v10i2.48 4
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
Daftar Literature Review No Nama/ Tahun Judul Tujuan Metode Sampel Instrument/ Alat Ukur Hasil 1. (Moscardino, 2021) Parental stress during COVID- 19 : A brief report on the role of distance education and family resources in an Italian sample Mengeksplorasi peran parenting self efficacy dan fungsi keluarga yang sehat dalam tingkat stres yang dirasakan survei korelasional cross-sectional N = 89 orang tua Instrumen yang digunakan adalah Perceived Stress Scale (PSS) Rata-rata tingkat stres sedang (49,2%), tingkat stres berat (9,71%), tingkat stres ringan (41,09%) 2. (Susilowati & Azzasyofia, 2020) The Parents Stress Level in Facing Children Study From Home in the Early of Covid- 19 Pandemic in Indonesia Mengetahui tingkat stres orang tua menghadapi anak belajar dari rumah pada awal berlakunya kebijakan jarak sosial COVID-19 di Indonesia survei melalui media sosial yang diisi oleh orang tua yang memiliki anak usia sekolah dan sedang belajar dari rumah N = 223 orang tua Instrumen yang digunakan adalah Perceived Stress Scale dari Sheldon Cohen Rata-rata 75,34% pada kategori stres sedang, namun terdapat 10,31% responden yang memiliki tingkat stres yang tinggi dan 71,88% di antaranya adalah perempuan atau ibu-ibu 3. (Alisma & Adri, 2021) Parenting Stress Pada Orang Tua Bekerja Dalam Membantu Anak Belajar Di Rumah Selama Pandemi Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan parenting stress orang tua selama membantu anak belajar di rumah Metode penelitian menggunakan metode kualitatif N = 100 responden Pengukuran stres pada orang tua  menggunakan adaptasi dari PSS ( Perceived Stress Scale ) Data menunjukkan 87% orang tua mengalami parenting stress tingkat sedang, 10% mengalami tingkat stres ringan, dan 3% pada tingkat stres berat 4. (Palupi, 2021) Tingkat Stres Ibu Dalam Mendampingi Siswa-Siswi Sekolah Dasar Selama Belajar Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat stres ibu dalam mendampingi siswa- siswi sekolah dasar selama belajar di rumah pada masa pandemic Covid-19 Metode pengambilan sampel dilakukan dengan metode random sampling, N = 89 responden Data dengan menggunakan Pengukuran stress pada ibu menggunakan adaptasi dari PSS ( Perceived Stress Scale ) Data menunjukkan 7,86% ibu mengalami stres dengan tingkat yang sangat rendah. 51,69% ibu mengalami stres dengan tingkat yang rendah, 30,34% ibu mengalami stres dengan tingkat yang sedang, 39,33% ibu mengalami stres dengan tingkat yang tinggi, dan 2,25% ibu mengalami stres dengan tingkat yang sangat tinggi
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658 p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v10i2.48
4
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
5. (Adams, Smith, Caccavale, & Bean, 2021) Parents Are Stressed! Patterns of Parent Stress Across COVID- 19 Tujuan dari paper ini adalah untuk mengkaji perubahan dalam pola pikir orang tua, stres yang dirasakan, dari sebelum hingga selama COVID-19 Metode yang digunakan adalah sebuah studi observasional longitudinal menggunakan survei online N = 433 responden Data dengan menggunakan Pengukuran stres pada orang tua menggunakan adaptasi dari PSS ( Perceived Stress Scale ) Data menunjukkan bahwa para orang tua (71,1%) mengalami peningkatan stres (tinggi) pada orang tua. (p<0,01), Kemudian untuk 55%  tingkat stres sedang orang tua (p <0,01) 6. (Freisthler, Gruenewald, Tebben, Shockley McCarthy, & Price Wolf, 2021) Understanding At-The-Moment Stress For Parents During COVID-19 Stay- At-Home Restrictions menilai bagaimana variasi waktu (misalnya, kehadiran anak) dan variasi hari (misalnya, akhir pekan vs hari kerja) faktor yang berhubungan dengan tingkat stres orang tua Metode penelitian dilakukan dengan survei melalui media sosial yang diisi oleh orang tua. N = 332 responden Data dengan menggunakan Ecological Momentary Assessment (EMA) untuk memeriksa stres Rata-rata, orang tua melaporkan bahwa tingkat stres mereka adalah 3,25 dari 10 (rendah). 7. (Kartika, Mulyati, Eka, & Lestari, 2020) Relationship Between School-Age Abilities in Online Learning with Stress Levels of Parent During The Covid-19 Pandemic Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan pada tahap perkembangan anak usia sekolah dalam pembelajaran online dan tingkat stres orang tua selama pandemi Covid-19 Metode penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif melalui pendekatan cross sectional. N = 126 orang tua Instrumen yang digunakan adalah PSS ( Perceived Stress Scale ) Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua mengalami tingkat stres berat sebanyak 84
responden (66,7%).
Tingkat stres orang tua dengan p value = 0,002
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658 p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v11i1.522 4
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

## PEMBAHASAN LEVEL STRES RINGAN
Stres  ringan  adalah  stressor  yang dihadapi semua orang secara teratur, seperti terlalu  banyak  tidur,  kemacetan  lalu-lintas, kritikan  dari  atasan.  Situasi  seperti  ini biasanya  berlangsung  beberapa  menit  atau jam.  Stressor  ringan  biasanya  tidak  disertai timbulnya  gejala.  Ciri-cirinya  yaitu  semangat meningkat, penglihatan tajam, energy meningkat namun cadangan energinya menurun, kemampuan menyelesaikan pelajaran  meningkat,  sering  merasa  letih tanpa sebab, kadang-kadang terdapat gangguan  sistem  seperti  pencernaan,  otot, perasaan  tidak  santai.  Stres  yang  ringan berguna  karena  dapat  memacu  seseorang untuk  berpikir  dan  berusaha  lebih  tangguh menghadapi tantangan hidup (Priyoto, 2019).
Penelitian dari Palupi, (2021) menyatakan  bahwa  tingkat  stres  yang dirasakan oleh orang tua adalah tingkat stres yang  rendah  atau  ringan.  Pada  dasarnya, baik orang tua ataupun guru sudah mempunyai  uraian  yang  lumayan  mencukupi mengenai  urgensi  penerapan  BDR  untuk upaya pemutusan  mata  rantai  virus  Pandemi Covid-  19.  Perihal  tersebut  menimbulkan timbulnya  kesepahaman  tentang  berartinya upaya pendampingan putra-putri yang dicoba oleh  para  orang  tua,  terkhususnya  ibu.  Tiap bagian dari proses pendidikan, berupaya buat mencari penyeimbang tiap- tiap dalam upaya mencari gaya belajar yang sangat cocok buat dicoba cocok dengan suasana serta keadaan guru, orang tua, ataupun siswa- siswi. Sebab karena  itu  dalam  bermacam  sisi,  tingkatan tekanan  pikiran  dalam  menghadapii  proses belajar  di  rumah  telah  berangsur-  angsur menurun.
Penelitian  Freisthler et  al .,  (2021) menyatakan  bahwa  Orang  tua  melaporkan tingkat  stres  yang  lebih  rendah.  Para  orang tua  telah  memahami  bagaimana  mereka dengan  pembelajaran online anak-anak. Orang  tua  bisa  memerlukan  beberapa bentuk istirahat untuk mengurangi stres, para orang  tua  bisa  mengurangi  stres  dengan
keterampilan  dan  alat,  seperti  aplikasi  yang memantau  detak  jantung  atau  memberikan teknik  napas  dalam,  mungkin  merupakan salah  satu  cara  untuk  membantu  orang  tua mengatasi situasi yang sangat menegangkan.
Berdasarkan uraian di atas maka dapat diasumsikan  bahwa  tingkat  stres  yang muncul  pada  orang  tua  ketika  mendampingi anak  dalam  pembelajaran  jarak  jauh  yaitu tingkat stres ringan. Hal ini dikarenakan orang tua telah mengetahui penerapam pembelajaran jarak jauh sehingga para orang tua  telah  mengetahui  teknik  pedampingan anak-anak  sehingga  tingkat  stres  yang dirasakan hanya ringan.

## LEVEL STRES SEDANG
Pada tingkat ini berlangsung lebih lama dari  beberapa  jam  sampai  beberapa  hari. Situasi  perselisihan  yang  tidak  terselesaikan dengan  rekan,  anak  yang  sakit,  atau ketidakhadiran  yang  lama  dari  anggota keluarga merupakan penyebab stres sedang. Ciri-cirinya  yaitu  sakit  perut,  mules,  otot-otot terasa  tegang,  perasaan  tegang,  gangguan tidur, badan terasa ringan (Priyoto, 2019).
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Alisma  &  Adri,  (2021) mengenai  pengalaman  orang  tua  yang mempengaruhi tingkat stres terhadap pendampingan  anak  diketahui  bahwa  rata- rata  stres  yang  dialami  adalah  stres  sedang. Kemudian  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa orang  tua  khususnya  ibu  yang  mengalami stres terkait dengan kesulitan dalam membagi waktu antara bekerja dan membantu anak belajar di rumah.
Adapun  hasil  penelitian  yang  dilakukan oleh    Susilowati  &  Azzasyofia,  (2020) menyatakan  bahwa  tingkat  stres  orang  tua menghadapi anak belajar di rumah pada saat pandemi  covid-19  memiliki  tingkat  stres sedang dan sebagian besar adalah perempuan  atau  ibu-ibu  karena  harus membagi waktu antara bekerja dan perwatan rumah  tangga,  dimana  seluruh  anggota keluarga  berkumpul  di  rumah  dan  harus
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658 p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v11i1.522 4
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
mendapatkan  pelayanan.  Tugas-tugas  ini lebih dibebankan kepada wanita.
Penelitian yang dilakukan oleh Moscardino, (2021) menyatakan bahwa stres yang  dirasakan  lebih  dominan  pada  tingkat stres sedang yang dialami selama penutupan sekolah  dikarenakan  orang  tua  kesulitan mengelola  sekolah  jarak  jauh  anak-anak mereka  (pembelajaran  jarak  jauh)  dan kesulitan  orang  tua  secara  keseluruhan dalam mengelola anak-anak.
Penelitian Adams et al ., (2021) menyatakan  bahwa    tuntutan  terkait    anak- anak  bersekolah  di  rumah.  Untuk  mengatasi kesulitan ini, kebanyakan orang tua, menemukan  bahwa  melakukan  kegiatan keluarga  bersama-sama,  tetap  berhubungan dengan  keluarga  atau  teman  secara  virtual, dan  menjaga  anak-anak  dalam  rutinitas sehari-hari.  Temuan  ini  menyoroti  kebutuhan untuk  mengatasi  stres  yang  dialami  keluarga dan memberikan sumber daya untuk mengelola stres ini selama Covid-19.
Penelitian  dari  Hidayat  &  Adri,  (2021) menyatakan  bahwa  bahwa  ibu  yang  bekerja dalam  membimbing  anaknya  beljar  di  rumah selama  masa  pandemi  Covid-19  yaitu  lebih banyak  ibu  yang  tidak  sangup  dalam membimbing  anaknya  belajar  di  rumah karena banyak pekerjaan yang harus diselesaikan  ibu  tersebut.  Sehingga  dengan adanya  tuntutan  untuk  membimbing  anak dalam  belajar  di  rumah  selama  masa pandemi  covid  banyak  ibu  yang  bekerja mengalami  stres  sehingga  menjadi  lebih mudah  marah,  bosan  dan  mengantuk. Tingkat  stres  yang  lebih  rendah  ketika menyelesaikan  survei  jam  9  malam,  tetapi tingkat  stres  yang  lebih  tinggi  ketika  mereka di tempat kerja, selama hari kerja (dibandingkan  dengan  akhir  pekan)  atau ketika mereka bersama anak
Berdasarkan uraian di atas maka dapat diasumsikan  bahwa  tingkat  stres  yang muncul  pada  orang  tua  ketika  mendampingi anak  dalam  pembelajaran  jarak  jauh  yaitu tingkat stres sedang. Stres yang muncul pada orang  tua  karena  kesulitan  dalam  mengelola
anak, anak yang tidak suka diatur, anak juga tidak ada motivasi belajar yang kuat, kendala dalam  penggunaan  perangkat  elektronik, stres  akibat  pendapatan  berkurang  sampai kehilangan  pekerjaan  yang  berujung  pada kekerasan  secara  verbal  saat  berhadapan dengan  anak-  anak  sehingga  memicu timbulnya stres pada orangtua.

## LEVEL STRES BERAT
Stres  berat  adalah  situasi  yang  lama dirasakan oleh seseorang dapat berlangsung beberapa  minggu  sampai  beberapa  bulan, seperti perselisihan perkawinan secara terus- menerus, kesulitan financial yang berlangsung lama, karena tidak ada perbaikan, berpisah dengan keluarga, berpindah tempat tinggal, mempunyai penyakit kronis dan termasuk perubahan fisik, psikologis,  sosial  pada  usia  lanjut.  Semakin sering  dan  semakin  lama  situasi  stres, semakin  tinggi  resiko  kesehatan  yang ditimbulkan. Stres yang berkepanjangn dapat memengaruhi kemampuan untuk menyelesaikan  tugas  perkembangan.  Cirri- cirinya  yang  sulit  beraktivitas,  gangguan hubungan  sosial,  sulit  tidur,  negativistik, penurunan  konsentrasi,  takut  tidak  jelas, keletihan meningkat, tidak mampu melakukan pekerjaan  sederhana,  gangguan  sistem meningkat, perasaan takut meningkat (Priyoto, 2019).
Penelitian  dari  Kartika et  al .,  (2020) hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian  besar  orang  tua  mengalami  stres berat  terkait  dengan  persiapan  mereka mendidik  anak  di  rumah  selama  pandemi.  Di masa  pandemi  Covid-19,  karantina  dan perubahan rutinitas sehari-hari bisa berdampak  negatif  secara  psikologis  yang akan  berdampak  pada  anak  dan  orang  tua. Para orang tua mengalami berbagai penyebab stres terkait masa karantina. Orang tua  harus  mengatasinya  dengan social distancing ,  perubahan  aktivitas  di  tempat kerja,  bahkan  ada  yang  harus  mengalami pengangguran,  berkurang  pendapatan  dan tanggung  jawab  baru  untuk  merawat  anak-
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658 p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v11i1.522 4
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
anak mereka selama jam sekolah. Perubahan karena  karantina  ini  dapat  memperburuk kesulitan  dan  stres  karena  masalah  yang telah  terjadi  sebelumnya. Orang  tua  harus mengatur keadaan pribadi mereka, pekerjaan,  dan  kemampuan  untuk  mendidik anak-anak mereka. Situasi karantina ini memiliki meningkatkan risiko stres bagi orang tua,  terutama  pada  keluarga  berpenghasilan rendah.
Berdasarkan uraian di atas maka dapat diasumsikan  bahwa  tingkat  stres  yang muncul  pada  orang  tua  ketika  mendampingi anak  dalam  pembelajaran  jarak  jauh  yaitu tingkat  stres  berat.  Banyaknya  perubahan aktivitas pada orang tua menyebabkan untuk menata kembali kehidupan sehari-hari karena perubahan-perubahan yang terjadi. Penutupan  sekolah  mengakibatkan anak-anak harus bersekolah dari rumah. Orang  tua  mendapatkan  tekanan untuk  dapat  bekerja  dari  rumah  dan mendampingi  anak  belajar  jarak  jauh  adalah tantangan  berat  bagi  orang  tua. Perubahan dalam  kegiatan  dan  tindakan  yang  dilakukan selama pandemi Covid membuat ketidakpastian  dan  mempengaruhi  perasaan aman,  memicu  gejala  stres  dan  kontrol  diri orang tua.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  dari  7  artikel  yang  telah dianalisis oleh penulis diatas dapat disimpulkan  bahwa  tingkat  stres  yang dirasakan para orang tua dengan pembelajaran  jarak  jauh  selama  pandemi Covid-19  masuk  kedalam  kategori  tingkat stres  sedang  daan  bisa  turun  pada  tingkat stres ringan. Pembelajaran jarak jauh membuat  sebagian  orang  tua  terganggu  dan mengusik pikiran karena belum bisa beradaptasi  terhadap  pembagian  waktu antara pekerjaan dan pengawasan pembelajaran anak,
kendala dalam penggunaan  perangkat  elektronik,  stres akibat pendapatan berkurang sampai kehilangan  pekerjaan  yang  berujung  pada kekerasan  secara  verbal  saat  berhadapan
dengan anak-anak, maupun kurang harmonis dengan  pasangan.  Beberapa  faktor  yang dapat  mempengaruhi  tingkat  stres  seperti jenis  kelamin,  usia,  pekerjaan,  pendidikan, serta teknik coping stres yang baik.

## Funding
Penelitian ini atas pendanaan mandiri.

## Konflik of Interest
Tidak  terjadi  konflik  interest  yang  terjadi dalam penelitian ini.

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih banyak diucapkan oleh tim pada semua pihak yang terlibat baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Adams, E. L., Smith, D., Caccavale, L. J., & Bean, M. K. (2021). Parents Are Stressed! Patterns of Parent Stress Across COVID-19. Frontiers in Psychiatry , 12 (April), 1 –10. diakses dari https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.62645 6  pada tanggal 11 juni 2021.
Amit, S., Regev-Yochay, G., Afek, A., Kreiss, Y.,  &  Leshem,  E.  (2021).  Early  rate reductions of SARS-CoV-2 infection and COVID-19 in BNT162b2 vaccine recipients. The  Lancet , 397 (10277), 875 –877.  https://doi.org/10.1016/S0140- 6736(21)00448-7
Alisma, Y., & Adri, Z. (2021). Parenting Stress Pada Orang Tua Bekerja Dalam Membantu Anak Belajar Di Rumah Selama Pandemi. Journal Psikologi , 3 (1), 64 –74. diakses dari
http://journal.uml.ac.id/TIT/article/view/3
22/244 pada tanggal 18 Maret 2021
Andrew, A., & Dias, M. C. (2020). How are mothers and fathers balancing work and family under lockdown ?. diakses dari https://ifs.org.uk/publications/14860 pada tanggal 05 Desember 2020.
Dashraath,  P.,  Wong,  J.  L.  J.,  Lim,  M.  X.  K.,
Lim,  L.  M.,  Li,  S.,  Biswas,  A.,  Choolani, M.,  Mattar,  C.,  &  Su,  L.  L.  (2020). Coronavirus  disease  2019  (COVID-19) pandemic  and  pregnancy. American
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658 p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v11i1.522 4
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
Journal  of  Obstetrics  and  Gynecology , 222 (6), 521 –531. https://doi.org/10.1016/j.ajog.2020.03.02
1
Freisthler, B., Gruenewald, P. J., Tebben, E.,
Shockley McCarthy, K., & Price Wolf, J. (2021). Understanding at-the-moment stress for parents during COVID-19 stay- at-home restrictions. Social Science and Medicine , 279 (March), 114025. diakses dari
https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2021 .114025 pada tanggal 15 Juni 2021.
Gutenbrunner, C. (2020). COVID-19 Pandemic  in  Indonesia :  Situation  and Challenges  of  Rehabilitation  COVID-19 Pandemic  in  Indonesia :  Situation  and Challenges of Rehabilitation Medicine in Indonesia . October .
Hall,  V.  J.,  Foulkes,  S.,  Charlett,  A.,  Atti,  A., Monk, E. J. M., Simmons, R., Wellington, E.,  Cole,  M.  J.,  Saei,  A.,  Oguti,  B., Munro,  K.,  Wallace,  S.,  Kirwan,  P.  D., Shrotri,  M.,  Vusirikala,  A.,  Rokadiya,  S., Kall,  M., Zambon,  M.,  Ramsay,  M.,  …
Heeney,  J.  L.  (2021).  SARS-CoV-2 infection rates of antibody-positive compared with antibody-negative health- care  workers  in  England:  a  large, multicentre,  prospective  cohort  study (SIREN). The Lancet , 397 (10283), 1459 –1469. https://doi.org/10.1016/S0140- 6736(21)00675-9
Kartika, Mulyati, S. B., Eka, H., & Lestari, P.
(2020). Relationship Between School- Age Abilities in Online Learning with Stress Levels of Parent During The
Covid-19 Pandemic. International Summit on Science Technology and Humanity (ISETH) , 66-71. diakses dari https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle pada tanggal 23 Juni 2021.
KEMENKES. (2020). Kumpulan Pertanyaan dan Jawaban Seputar COVID-19.
Retrieved from Kemenkes website: https://www.kemkes.go.id/folder/view/full -content/structure-faq.html pada tanggal
11 Juni 2021.
Khasanah, D. R. A. U., Pramudibyanto, H., & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia , 10 (1), 41 –48. diakses dari https://sinestesia.pustaka.my.id/journal/a rticle/view/44 pada tanggal 05 Desember 2020.
Khalife, J., & VanGennep, D. (2021). COVID- 19  herd  immunity  in  the  absence  of  a vaccine:  An  irresponsible  approach. Epidemiology  and  Health , 43 ,  1 –5. https://doi.org/10.4178/EPIH.E2021012. Lacsa, J. E. M., & Cordero, D. A. (2021). We are  here…so  where’s  the  vaccine? Achieving ‘herd immunity’ in the midst of the  COVID-19  pandemic. Journal  of Public Health , 43 (3), e533 –e534. https://doi.org/10.1093/pubmed/fdab195 Moscardino, U. (2021). Parental stress during COVID- 19 : A brief report on the role of distance education and family resources in an Italian sample . 10 –13. diakses dari https://link.springer.com/article/10.1007/ s12144-021-01454-8 pada tanggal 27 April 2021.
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D., 2009. Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses :
The PRISMA Statement. PloS Med 6:
1000097
Nahdi, K., Ramdhani, S., Yuliatin, R. R., & Hadi, Y. A. (2020). Implementasi Pembelajaran pada Masa Lockdown bagi Lembaga PAUD di Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (1), 177. diakses dari
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.529 pada tanggal 05 Desember 2020.
Palupi, N. T. (2021). Tingkat Stres Ibu Dalam Mendampingi Siswa-Siswi Sekolah Dasar Selama Belajar Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19. Journal Psikologi , 10 (1), 36 –48. diakses dari https://ejournal.borobudur.ac.id/index.ph p/psikologi/article/view/752 pada tanggal 18 Maret 2021.
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658
p -ISSN :2301-8631
Jurnal Masker Medika
e-ISSN : 2654-8658 p -ISSN :2301-8631
Volume 11, Nomor 1. Juni 2023 http://jmm.ikestmp.ac.id 10.52523/maskermedika.v11i1.522 4
https://doi.org/10.52523/maskermedika.v11i1.522 Lisensi: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
Pang, J., Wang, M. X., Ang, I. Y. H., Tan, S. H.  X.,  Lewis,  R.  F.,  Chen,  J.  I.  P., Gutierrez, R. A., Gwee, S. X. W., Chua, P. E. Y., Yang, Q., Ng, X. Y., Yap, R. K. S.,  Tan,  H.  Y.,  Teo,  Y.  Y.,  Tan,  C.  C., Cook, A. R., Yap, J. C. H., & Hsu, L. Y. (2020).  Potential  rapid  diagnostics, vaccine and therapeutics for 2019 novel coronavirus  (2019-nCoV):  A  systematic review. Journal  of  Clinical  Medicine ,
9 (3). https://doi.org/10.3390/jcm9030623 Penanganan,  satuan tugas. (2021). Novel Coronavirus (COVID-19) Cases. Retrieved from Komite Penanganan Covid-19 dan Pemulihan Ekonomi diakses dari website: https://covid19.go.id/ diakses pada tanggal 27 April 2021. Polack,  F.  P.,  Thomas,  S.  J.,  Kitchin,  N., Absalon,  J.,  Gurtman,  A.,  Lockhart,  S., Perez, J. L., Pérez Marc, G., Moreira, E. D.,  Zerbini,  C.,  Bailey,  R.,  Swanson,  K.
A.,  Roychoudhury,  S.,  Koury,  K.,  Li,  P., Kalina, W. V., Cooper, D., Frenck, R. W., Hammitt, L. L., … Gruber, W. C.
(2020).  Safety  and  Efficacy  of  the BNT162b2  mRNA  Covid-19  Vaccine.
New  England  Journal  of  Medicine ,
383 (27), 2603 –2615.
https://doi.org/10.1056/nejmoa2034577
Priyoto. (2019). Konsep Menejemen Stress.
Yogyakarta: Nuha Medika. Susilowati, E., & Azzasyofia, M. (2020). The Parents Stress Level in Facing Children Study From Home in the Early of Covid- 19 Pandemic in Indonesia. International Journal of Science and Society , 2 (3), 1 – 12. diakses dari http://dx.doi.org/10.200609/ijsoc.v2i3.11
7 pada tanggal 27 November 2020