Pelatihan Penggunaan Software Autocad Untuk Meningkatan Kompetensi Siswa-Siswi Smk Rigomasi Bontang

## Ahmad Yani, Ratnawati, Masagus Moch. Yusuf
Jurusan Teknik Mesin - Sekolah Tinggi Teknologi Industri Bontang
ABSTRACT Keywords Tridharma  Perguruan  Tinggi  is  Education,  Research,  and  Community Service. One of the obligations is to carry out Community  Service, this is  carried  out  in  connection  with  the  care  of  every  institution  or institution  engaged  in  education.  AutoCAD  (Computer  Aided  Design) is  a  "program  or  software  commonly  used  for  the  purpose  of  drawing and designing with the help of computers in the formation of models and sizes of two and three dimensions. The aim of this community service is to  introduce  the  AutoCAD  program  to  Bontang  Vocational  School students, so as to increase their  motivation to  learn  by  using  computer drawing techniques (AutoCAD) which are  more practical, effective and efficient compared to manual drawing methods  obtained by students in drawing  subjects  technique.  The  implementation  of  community  service has been carried out using four methods: presentation, tutorial, practice, and question and answer. The results showed that the high enthusiasm of the trainees so that participants can understand the basic concepts of drawing  techniques  and  participants  can  apply  the  AutoCAD  software directly by drawing 2 and 3 dimensional products
Training, AutoCAD, Competence, Vocational Students
BERDAYA : Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol 2, No.2, Agustus 2020, pp.61
- 68 eISSN 2721-6381

## Article History
Received 13 May 2020 / Accepted 25 July 2020 / First Published: 03 Aug 2020

## To cite this article
Yani, A., Ratnawati, R., & Moch. Yusuf, M. (2020). Pelatihan Penggunaan Software Autocad Untuk Meningkatan  Kompetensi  Siswa-Siswi  Smk  Rigomasi  Bontang.  BERDAYA:  Jurnal  Pendidikan  Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 2(2), 61 – 68
DOI: 10.36407/berdaya.v2i2.169
© 2020. This open access article is distributed under a Creative Commons Attribution (CC-BY-NC) 4.0 license
Journal homepage: https://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/BERDAYA
ABSTRAK

## Profil Penulis
Tridharma  Perguruan  Tinggi  adalah  Pendidikan, Penelitian,  dan  Pengabdian  Masyarakat.  Salah  satu kewajiban tersebut melaksanakan Pengabdian
Masyarakat,  hal  ini  dilaksanakan  berkaitan  dengan kepedulian setiap lembaga atau institusi yang bergerak dibidang  Pendidikan.  AutoCAD  (Computer  Aided Design)    merupakan  “program  atau  software  yang biasa  digunakan  untuk  tujuan  menggambar  serta merancang dengan bantuan komputer dalam pembentukan  model  serta  ukuran  dua  dan  tiga dimensi.  Tujuan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah untuk  memperkenalkan  program  AutoCAD  kepada siswa-siswi  SMK  Rigomasi  Bontang,  sehingga  dapat meningkatkan  motivasi  belajarnya  dengan  teknik menggambar  menggunakan  computer  (AutoCAD) yang  lebih  praktis,  efektif  dan  efisien  dibandingkan metode  menggambar  manual  yang  diperoleh  siswa- siswi pada mata pelajaran gambar teknik. Pelaksanaan dari  pengabdian  masyarakat  yang  telah  dilakukan menggunakan empat metode yaitu: presentasi, tutorial, praktek, dan Tanya jawab. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  antusiasme  yang  tinggi  dari peserta  pelatihan  sehingga  peserta  dapat  memahami konsep  dasar  menggambar  teknik  dan  peserta  dapat mengaplikasikan  secara  langsung  software  AutoCAD dengan menggambar produk 2 dan 3 dimensi.
Ahmad Yani Ratnawati Masagus Moch. Yusuf
Jurusan Teknik Mesin - Sekolah Tinggi Teknologi Industri Bontang Jl. Bridgjend Katamso No. 40 Bontang, Kalimantan Timur 75311
Penulis korespondensi: Ahmad Yani email: yanibima@gmail.com
Reviewing Editor Kata  Kunci  : Pelatihan,  AutoCAD,  Kompetensi, Siswa-siswi SMK Hendryadi, STIE Indonesia Jakarta

## PENDAHULUAN
Tridharma Perguruan Tinggi adalah Pendidikan, Penelitian, dan  Pengabdian Masyarakat. Salah satu  kewajiban  tersebut  melaksanakan  Pengabdian  Masyarakat,  hal  ini  dilaksanakan  berkaitan dengan  kepedulian  setiap  lembaga  atau  institusi  yang  bergerak  dibidang  Pendidikan (Qurohman, 2018). Perkembangan teknologi yang semakin cepat mengakibatkan kemajuan pada banyak  aspek  terutama  pada  ketersedian  software.  Teknologi  dapat  membantu  mempercepat menyelesaikan suatu pekerjaan, tidak terkecuali aplikasi CAD (Computer Aided Design). Program yang  sering  digunakan  untuk  pengajaran  CAD  adalah  AutoCAD  yang  merupakan  sebuah aplikasi  (software)  yang  digunakan  untuk  menggambar,  mendesain  gambar,  menguji  material dimana  program  tersebut  mempunyai  kemudahan  dan  keunggulan  untuk  membuat  gambar secara  tepat  dan  akurat.  AutoCAD  merupakan  sebuah  program  yang  biasa  digunakan  untuk tujuan  tertentu  dalam  menggambar  dan  merancang  dengan  bantuan  computer  dalam pembentukan  model  serta  ukuran  dua  dan  tiga  dimensi  atau  lebih  dikenali  sebagai  Computer Aided Drafting and Design Program (CAD)( Atmajayani, 2018).AutoCAD merupakan Interactive Learning    yang  dapat  digunakan  sebagai  penyampaian  isi  materi  dan  interaksi  dalam pembelajaran  (Suliyanto,  2010).  Program  ini  dapat  digunakan  dalam  semua  bidang  kerja terutama  pada  bidang  perancangan  dan  memerlukan  ketrampilan  khusus  pengetahuan gambarkerja (Ramadhan, 2015).
AutoCAD (Computer Aided Design)  merupakan “program atau software yang biasa digunakan untuk  tujuan  menggambar  serta  merancang  dengan  bantuan  komputer  dalam  pembentukan model serta ukuran dua dan tiga dimensi atau lebih dikenal sebagai (CAD)”. Program ini dapat digunakan  dalam  semua  bidang  kerja  terutama  pada  bidang  perancangan  dan  memerlukan ketrampilan khusus yang memerlukan pengetahuan gambar kerja (Ramadhan, 2016).
Saat  ini,  industri  dituntut  untuk  melakukan  efisiensi  dengan  otomatisasi  di  semua  proses produksinya  agar  tetap  dapat  bertahan  menjalankan  usahanya.  Pembuatan  gambar  teknik merupakan  salah  satu  bagian  dalam  engineering  design.  Proses  pembuatan  gambar  teknik semula  dilakukan  secara  manual  tetapi  saat  ini  harus  dilakukan  dengan  perangkat  lunak Computer Aided Design (CAD). Penguasaan teknologi CAD untuk memproduksi gambar teknik dipercaya dapat mendukung efisensi perusahaan(Saputra, 2019).
Tujuan  yang  akan  dicapai  dalam  pengabdian  ini  adalah  untuk  memperkenalkan  program AutoCAD kepada siswa SMK Rigomasi Bontang dan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan teknik menggambar menggunakan computer (AutoCAD) yang lebih mudah dan waktu singkat, dibandingkan metode menggambar manual yang diperoleh pada mata pelajaran gambar teknik.

## MATERI DAN METODE

## Materi
Materi  yang  diajarkan  pada  pengabdian  masyarakat  ini  yaitu  menggambar  dengan  software AutoCAD.

## Lokasi Kegiatan
Pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  di  SMK  Rigomasi  Bontang  jalan  A.Yani  No.  1 Kelurahan Api-api Kecematan Bontang Utara – Kota Bontang.

## Peserta
Peserta pelatihan AutoCAD ini yaitu siswa-siswi SMK Rigomasi Bontang.

## Prosedur dan Metode
Pelaksanaan  dari  pengabdian  masyarakat  yang  telah  dilakukan  menggunakan  empat  metode yaitu:
1. Presentasi.  Metode  presentasi  digunakan  untuk  menjelaskan  perbedaan  mengambar manual dengan menggunakan software AutoCAD, menjelaskan prinsip kerja AutoCAD, menjelaskan  fungsi  dari  toolbar  yang  akan  dibahas  dalam  pertemuan.  Metode  ini digunakan untuk memberikan pengetahuan kepada peserta tentang tata cara dan bentuk dari penulisan sebuah perintah padaAutoCAD.
2. Tutorial. Setelah pelaksanaan metode presentasimaka instruktur melakukan demonstrasi menu  toolbaryang  telah  dibahas  pada  saat  metode  presentasi  sebagai  salah  satu carauntuk  menunjukkan  kepada  peserta  tentanghasil  yang  akan  didapat  dari penggunaantoolbar dalam program AutoCAD.
3. Praktek.  Metode  praktek  dilakukan  agar  peserta  dari  pelatihan  dapat  langsung mengaplikasikanpengetahuan  yang  didapat  dari  penggunaan  metode  presentasi  dan tutorial.  Sebagaisalah  satu  cara  untuk  dapat  membantu  peserta  untuk  memperdalam
pengetahuannya maka instruktur juga menyisipkan beberapa latihan yang terdapat pada modul sebagai bahan untuk latihan.
4. Tanya  Jawab.  Penggunaan  metode  tanya  jawab  dilakukan  sebagai  bentuk  komunikasi yang  dijalin  antara  instruktur  dengan  peserta.  Metode  tanya  jawab  akan  dilakukan  di dalam  kelasdan  dimaksudkan  untuk  merespon  keingintahuan  peserta  mengenai  teknik yang  sedang  diajarkan.  Metode  tanya jawab  dapat berkembang  kepada  metode  tutorial jika instruktur merasa perlu menunjukkan kepada peserta mengenai teknik yang sedang diajarkan

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Kegiatan Pelatihan
Hasil  pengabdian  masyarakat  ini  merupakan  uraian  data  gambar  hasil  yang  diperoleh  dari pelaksana  ketika  melakukan  pengambilan  gambar  saat  pelatihan  AutoCAD.Pembuatan pembelajaran  dalam  bentuk  AutoCAD  dan  materi  yang  diberikan  antara  lain:  (1)  Pengenalan software  AutCAD;  (2)  Perbedaan  menggambar  manual  dengan  menggambar  menggunakan software AutoCAD;  (3) Pengenalan Toolbar AutoCAD; (4)Mendemostrasikan  cara menggambar dasar dan lanjutan (2 dan 3 dimensi)pada AutoCAD.
Gambar 1. Pengenalan Toolbar AutoCAD Autocad kepada peserta pelatihan Sumber: dokumentasi tim di lapangan

## Capaian Kegiatan Pelatihan
Capaian  kegiatan  untuk  peserta  antara  lain:  (1)  Antusiasme  yang  tinggi  dari  peserta  pelatihan semakin  menambah  semangat  dari  pelaksana untuk  menggagas  program  pelatihan  selanjutnya dan  diharapkan  bermanfaat  bagi  siswa-siswi  SMK  Rigomasi;  (2)  Berdasarkan  pengamatan  dan evaluasi  yang  dilakukan  selama  pelatihan,  dapat  dilaporkan  bahwa  kegiatan  pengabdian masyarakat  telah  berhasil  dilaksanakan  dengan  indikator  keberhasilan  yang  telah  dicapai  dan dapat  dilihatdari  pengamatan  selama  proses  pelatihan,  yaitu:  (a)  Peserta  dapat  memahami konsep dasar menggambar teknik; (b) Peserta dapat mengaplikasikan secara langsung  software AutoCAD dengan menggambar produk.
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini  terdapat  beberapa  tolak  ukur  dasar  peserta  dalam  pencapaian kegiatan  yaitu:  (1)  Peserta  memiliki  computer  yang  berada  di  sekolahya  dan  diinstal  software AutoCAD, (2) Peserta dapat mengoperasikan software dalam membuat bentuk gambar 2 D dan 3 D,  (3)  Peserta  mengetahui  perintah  dan  mengaplikasikannya  pada  software  AutoCAD,  (4) Peserta mampu mengerjakan tugas praktek yang diberikan instruktur.
Gambar 2. Foto bersama dengan peserta pelatihan
Sumber: dokumentasi tim di lapangan

## Pembahasan Kegiatan Pelatihan
Adanya  pelatihan  AutoCAD  ini,  para  peserta  pelatihan  menyatakan  puas  dengan  kegiatan  ini karena  sesuai  dengan  harapan  mereka  yaitu  dapat  memberikan  bekal  kemampuan  dan ketrampilan  di  bidang  gambar  yang  sangat  dibutuhkan  dalam  bidang  pekerjaan  teknik. Berdasarkan  informasi  yang  didapat  saat  kegiatan  berlangsung,  peserta  ingin  menambah pengetahuan  mengenai  penguasaan  AutoCAD  khususnya  3  dimensi  agar  dapat membantumereka  dalam  perancangan  gambar  kerja.  Kegiatan  ini  memiliki  relevansi  dengan kebutuhan penguasaan software komputer dilingkungan yang lebih luas yaitu dunia kerja. Maka dengan  adanya  kegiatan  ini  peserta  melihat  adanya  peluang  untuk  dapat  menguasai  dan mempraktekkan  software  tersebut  dengan  baik.  Tindak  lanjut  dari  kegiatan  ini  dapat menyesuaikan dengan kebutuhan dari dunia kerja, tidak hanya memberikan materi dasar untuk mengetahui  formatgambar  kerja  dan  membentuk  2  dimensi  maupun  3  dimensi.  Sehingga berdasarkan dari berkembangnya materi tersebut dapat membantu peserta untuk dapat bersaing di dunia kerja.
Faktor  pendukung  dalam  melaksanakan  program  pelatihan  ini  adalahadanya  antusiasme  dari peserta  dalam  mengikuti  kegiatan pelatihan  AutoCAD,  Pesertatertib  dalam  waktu  pelaksanaan kegiatan  sehingga  acara  bisa  dimulai  dengan  tepatdan  berjalan  dengan  baik,  Sekolah  tempat pelatihan  terdapat  laboratorium  computer  sehingga  peserta  tidak  hanya  mendengarkan pemaparan  dan  demnstrasi  dari  instruktur  melainkan  langsung  praktek  di  computer  masing- masing  yang  berada  pada  laboratorium  tersebut.  Sedangkan  faktor  penghambat  dalam pelaksanaankegiatam masyarakat ini yaituketerbatasan waktu kegiatan pelatihan

## KESIMPULAN
Pemanfaatan teknologi dalam menggambar teknik dengan softwareAutoCAD sebagai sarananya sangat membantu dalam proses transfer ilmu dan sebagaimodal pemberian ketrampilan dan juga dapatmeningkatkan  motivasi  belajar  siswa-siswi  SMK  Rigomasi  Bontang.  Dalam  pelaksanaan kegiatan pelatihan AutoCADdapat diketahui dari capaian kegiatan yaitu antusiasme yang tinggi dari peserta pelatihan dan diharapkan bermanfaat bagi siswa-siswi SMK Rigomasi. Berdasarkan pengamatan  dan  evaluasi  yang  dilakukan  selama  pelatihan,  yaitu:  peserta  dapat  memahami
konsep dasar menggambar teknik, dan Peserta dapat mengaplikasikan secara langsung software AutoCAD dengan menggambar produk.

## REFERENSI
Adi, S. (2010). Pengenalan AutoCAD 2D dan 3D Untuk Industri Manufaktur. Yogyakarta: Andi Offset.
Atmajayani,  R.  D  (2018).  Implementasi  Penggunaan  Aplikasi  AutoCAD  dalam  Meningkatkan Kompetensi Dasar Menggambar teknik bagi Masyarakat. Jurnal Riset dan Konseptual,  3(2), 184-189.
Darmawan, D (2004). AutoCAD 2Dimensi. Jakarta: PT. Elexmedia Komputindo Saputra,  H.,  Purwanto,  A  &  Muhajir,  K  (2019).  Pengenalan  Dan  Pelatihan  Computer  Aided Design  Bagi  Guru  Dan  Teknisi  Smk  Muhammadiyah,  Bangunjiwo,  Kasihan,  Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Vokasi, 1(1), 33-37 Ramadhan,  A.  (2015),  Pelatihan  Penggunaan  Program  AutoCAD  2  Dimensi  Sebagai  Dasar Membuat  Gambar  Terukur Untuk Lulusan SMU Dan  Sederajat Di Kabupaten  Tangerang, Jurnal  Abdi  Masyarakat  Jilid  1  No  1  September  2015.  Jakarta:  Pusat  Pengabdian  Kepada Masyarakat, Universitas Mercu Buana.
Ramadhan,  A.  (2016).  Pelatihan  Penggunaan  Software  Autocad  Bentuk  3  Dimensi  Sebagai Pelengkap  Gambar  Kerja.  Jurnal  Abdi  Masyarakat  (JAM),  Jilid  2  Nomor  1,  September  2016, hlm. 6 – 18
Qurohman,  M.  Taufik.,Romadhon,  S.  Arif.,  &  Wulandari,  R,.(2018).Peningkatan  Kompetensi Siswa  Dan  Guru  Smk  Dinamika  Kota  Tegal  tentang  Pemanfaatan  Program  Komputasi Matematika Geogebra. Jurnal ABDIMAS Unmer Malang, 3, Edisi Khusus, Desember 2018, . 1-4.

## About The Authors
Ahmad  Yani,  Kelahiran  Bima,  04  Desember  1987.  Penulis  merupakan Wakil  Ketua  I  bidang  akademik  pada  Sekolah  Tinggi  Teknologi Industri Bontang. Penulis mengembangkan karirnya   sejak tahun 2012 dengan  pengalaman  mengajar    rumpun  mata  kuliah  yang  berkaitan dengan  Mesin  Konversi Energi, Menggambar Teknik dan Menggambar Mesin. Email: yanibima@gmail.com Ratnawati,  Kelahiran  Maros,  05  Agustus  1988.  Penulis  merupakan Ketua  Program  Studi  Teknik  Mesin  STTI  Bontang.  Penulis mengembangkan  karirnya  sejak  tahun  2013  dengan  pengalaman mengajar rumpun mata kuliah ,Elemen Mesin Email: azahabr@gmail.com
Masagus  Moch.  Yusuf,  Kelahiran  Jakarta,  17  Maret  1956.  Penulis merupakan  Ketua  Unit  Penjaminan  Mutu  STTIBontang.  Penulis mengembangkan  karirnya  sejak  tahun  2000  dengan  pengalaman mengajar  rumpun  mata  kuliah  Matematika  Teknik,  Email: Masagua68@gmail.com

## FUNDING
Kegiatan  ini  merupakan  bagian  dari  program  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang  didanai  oleh masing-masing penulis (biaya mandiri).

## COMPETING INTERESTS
Penulismenyatakan bahwa tidak ada konflik kepentingan untuk diungkapkan.
This page intention to blank….