## Pelatihan Bahasa dan Budaya Jepang sebagai Sarana Pengenalan Bahasa Asing Bagi Siswa SMP Islam Al Maarif 02 Singosari
Wiranto Aji Dewandono Universitas Brawijaya wirantoaji@ub.ac.id
Ulfah Sutiyarti Universitas Brawijaya ulfah_s@ub.ac.id
Febi Ariani Saragih Universitas Brawijaya Emiwk74@ub.ac.id

## Abstrak
Pengabdian  Kepada  Masyarakat  kali  ini  bertujuan  untuk  mengenalkan  bahasa  dan  budaya masyarakat Jepang pada siswa-siswi SMP Islam Al Maarif 02 Singosari . Pembelajaran bahasa asing selama  ini  masih  belum  banyak  dilakukan  oleh  sekolah-sekolah  di  tingkat  Sekolah  Menengah Pertama. Pada pendidikan formal, bahasa asing seperti bahasa Arab, Jepang, Mandirin dan Jerman mulai  diperkenalkan  di  tingat  pendidikan  menengah  di  semester  awal  dengan  system  memilih sesuai dengan peminatan. Hal inilah yang melatarbelakangi tim Pengabdian Kepada Masyarakat Prodi Pendidikan Bahasa Jepang untuk bersentuhan langsung dengan anak didik di tingkatan SMP dengan tujuan mengenalkan bahasa dan budaya masyarakat Jepang, sehingga jika anak didik yang menjadi sasaran Pengabdian Kepada Masyarakat kali ini memasuki jenjang pendidikan menengah telah  mengenal  bahasa  dan  budaya  Jepang  dan  diharapkan  nantinya  akan  memilih  peminatan bahasa asing, yaitu bahasa Jepang sebagai salah satu mata pelajaran yang akan dipelajari. Dengan kata lain Pengabdian Kepada Masyarakat kali ini sebagai ajang promosi Program Studi Pendidikan Bahasa  Jepang  Departeman  Pendidikan  Bahasa  FIB  UB.  Kegiatan  Penganbdian  Kepada Masyarakat kali ini ini dilakukan pada tanggal 5 Agustus 2022 bertempat di ruang pertemuan SMP Islam Al Maarif 02 Singosari.  Bentuk kegiatan PenMas kali ini adalah 1) Mengenalkan bahasa Jepang dasar, 2) Membuat masakan Jepang yaitu Sushi dan Onigiri, dan mengenalkan kehidupan anak sekolah di Jepang.
Kata kunci: Pengabdian masyarakat; Budaya Jepang; Bahasa Jepang

## PENDAHULUAN
Di era globalisasi ini sangat bermanfaat sekali menguasai bahasa asing, keunggulan program ini secara umum adalah memberikan kesempatan kepada siswa SMP Islam Al Maarif 02 Singosari untuk  mempersiapkan  diri  belajar  bahasa  asing  khususnya  bahasa  Jepang  dan  program  ini dilakukan setelah jam kegiatan di sekolah, sehingga pelatihan ini menjadi lebih efisien.
DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2023.003.03.03
SMP Islam Al Maarif 02 Singosari merupakan sekolah formal di tingkat menengah pertama yang  terletak  di  Desa  Toyomarto,  Kecamatan  Singosari,  Malang,  yang  didirikan  oleh  Yayasan Pendidikan Almaarif Miftahul Huda dengan tujuan untuk menjalankan cita-cira Negara Republik Indonesia yakni untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mendukung program “Wajar Diknas” yang  mewujudkan  kualitas  mutu  pendidikan  di  Kabupaten  Malang,  khususnya  di  Kecamatan Singosari.
Visi  dan  Misi  dari  SMP  Islam  Al  Maarif  02  Singosari  ini  adalah;  terbentuknya  insan  yang unggul dalam IPTEK dan IMTAQ dengan beraqidah Islam Ahlussunnah Waljamaah serta dengan misi  mewujudkan  insan  yang  terampil  dan  professional,  mewujudkan  insan  yang  kreatif  dan inovatif  sesuai  dengan  yang  dimiliki  siswa.  Membentuk  generasi  yang  beriman  dan  bertaqwa kepada  Allah  SWT,  mewujudkan  generasi  yang  berwawasan  luas,  mewujudkan  sikap  dan  budi pekerti  yang  luhur  bagi  peserta  didik,  mewujudkan  insan  yang  berwawasan  Ahlussunnah Waljamaah.
Tentunya  dalam  pelaksanaannya  banyak  hal  yang  perlu  dipersiapkan  baik  secara  mental maupun dengan tanggung jawab pribadi dan kelompok. Program ini membutuhkan pengajar dan pengawas serta pengelola agar pelaksanaannya dapat mengakomodir seluruh siswa SMP Islam 02 Singosari Malang.
Bahasa asing khususnya bahasa Jepang merupakan bahasa yang harus kita pelajari terutama di era globalisasi karena bahasa Jepang adalah bahasa yang harus dikuasai pula karena banyak sekali barang-barang elektronik, kendaraan, sampai dengan industri film berasal dari Jepang (Savitri, dkk., 2022; Aju-Indrowaty, 2022; Padmadewi, 2015; Purwani, dkk., 2020; Yusuf, 2017; Ramadhan dan Surahman, 2023; Basri dan Yohani, 2022; Suryadi dan Rosiah, 2018). Sementara itu, masyarakat Indonesia pada umumnya belum sepenuhnya menguasai bahasa asing, terutama di ranah sekolah menengah pertama karena bahasa asing baru masuk dalam sekolah-sekolah di menengah atas saja dan belum menjadi kebiasaan di dalam lingkungan SMP Islam Al Maarif 02 Singosari ini. Para siswa merasa merasa sulit untuk belajar bahasa asing. Karena Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang  Fakultas  Ilmu  Budaya  Universitas  Brawijaya  merupakan  lembaga  pendidikan  yang berhubungan dengan bahasa asing, khususnya bahasa Jepang, akan menyelenggarakan program terkait  bahasa  asing  (bahasa  Jepang)  dalam  bentuk  pengajaran  dan  pelatihan  di  SMP  Islam  Al Maarif  02  Singosari.  Dalam  program  ini,  tujuan  keseluruhan  adalah  untuk  memberikan  akses mudah  kecakapan  berbahasa  asing  khususnya  bahasa  Jepang  untuk  bekal  siswa  SMP  Islam  Al Maarif 02 Singosari dalam menyiapkan generasi yang tidak hanya mampu secara ilmu agama, tetapi juga ilmu secara global.
Program ini akan saling menguntungkan, baik untuk Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Budaya Universitas Brawijaya maupun SMP Islam Al Maarif 02 Singosari yang ingin belajar bahasa asing.  Program  ini  juga  bertujuan  untuk  mengembangkan  kemampuan  keterampilan  berbahasa asing secara lebih mudah, menyenangkan dan menarik dengan metode pengajaran bahasa asing yang lebih mendalam dan sistematis yaitu antara berlatih berbicara bahasa asing dengan permainan- permainan dan bukan hanya sebagai keterampilan pasif dalam berbicara bahasa asing selain itu juga memberikan pengetahuan-pengetahuan dalam budaya Jepang.
Dalam rangka turut serta dalam pelatihan bahasa dan budaya Jepang untuk siswa SMP Islam Al Maarif 02 Singosari, Pengabdian Masyarakat Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya mengangkat tema Pelatihan Bahasa dan Budaya Jepang sebagai Sarana Pengenalan Bahasa Asing bagi Siswa SMP Islam Al Maarif 02 Singosari .

## METODE (STRUKTUR PENULISAN)

## Metode Pelaksanaan
Metode Pelaksanaan Pengadian Masyarakat ini adalah dengan menggunakan transfer ilmu dari dosen dan mahasiswa kepada sasarannya. Adapaun tahapan pelaksaan Pengabdian Masyarakat ini adalah sebagai berikut:
Gambar 1. Diagram Alir Pelaksanaan Kegiatan

## 1. Persiapan
Adapun persiapan yang akan dilakukan adalah sebagai berikut:
a) Analisis kebutuhan dengan cara berdiskusi bersama Guru SMP Islam Al Maarif 02 Singosari.
b) Pembuatan rancangan pengabdian masyarakat
c) Pembuatan proposal
2. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  ini  dilaksanakan  setelah  semua  persiapan  selesai dilakukan. Kegiatan pelatihan akan disajikan semenarik mungkin dengan tema “Yuk, Mengenal Bahasa dan Budaya Jepang” yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa.
3. Evaluasi
Evaluasi  ini  bertujuan  untuk  melihat  hasil  kegiatan  yang  telah  dilakukan.  Untuk mengetahui  kendala-kendala  apa  yang  dihadapi  dalam  pelaksanaan  kegiatan,  cara menangani permasalahan sehingga pelaksanaan kegiatan akan berjalan secara efektif dan maksimal.
4. Pembuatan Laporan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian  kepada  Masyarakat  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Jepang  Fakultas  Ilmu Budaya Universitas Brawijaya pada kesempatan kali ini bekerja sama dengan SMP Islam Al Maarif 02 Singosari. Latar belakang kegiatan ini adalah untuk memperkenalkan bahasa Jepang ke jenjang pendidikan tingkat pertama yang selama ini masih banyak dilakukan Lembaga pendidikan yang lain.
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dimulai dengan menghubungi pihak sekolah dan pihak-pihak  yang  terkait  dalam  pelaksanaan  dalam  hal  ini  adalah  kepala  sekolaah,  wakil  kepala sekolah bagian kesiswaan dan mahasiswa yang akan mengikuti kegiatan ini. Rencana kegiatan ini
Persiapan Pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi
Pembuatan Laporan
disambut baik oleh ibu kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bagian kesiswaan serta anak didik yang  akan  dijadikan  sasaran  kegiatan  ini.  Kegiatan  pengenalan  bahasa  dan  budaya  Jepang merupakan hal yang baru bagi sekolah SMP Islam Al Maarif 02 Singosari. Namun selama ini siswa- siswi telah mengenal budaya Jepang seperti Manga dan Anime.
Gambar 2. Koordinasi Awal dengan Pihak Sekolah
Setelah  berkoordinasi  dengan  pihak  sekolah  diputuskan  bentuk  kegiatan  yang  akan dilaksanakan di Pengabdian kepada Masyarakat ini. Pada kegiatan kali ini akan mengenalkan 2 (dua) jenis masakan Jepang, yaitu Sushi dan Onigiri . Bentuk kegiatan ini adalah:
1. Pengenalan bahasa Jepang dasar,
2. Tutorial membuat masakan Jepang yaitu Sushi dan Onigiri dan
3. Pengenalan kehidupan anak SMA di Jepang.
Setelah  menentukan  bentuk  kegiatan,  berikutnya  adalah  menentukan  waktu  dan  tempat pelaksanaan. Waktu dan tempat pelaksanaan ditentukan pada di ruang pertemuan SMP Islam Al Maarif  02  Singosari  pada  tanggal  5  Agustus  2022.  Berikut  alur  kegiatan  Pengabdian  Kepada Masyarakat yang telah dilakukan:
1) Persiapan Kegiatan
a. Membuat materi pembelajaran dengan menggunakan PPT ,
b. Membeli alat-alat dan bahan masakan Sushi dan Onigiri dan
c. Latihan membuat masakan Sushi dan Onigiri.
Gambar 3. Latihan Membuat Onigi

## Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan diawali dengan pengenalan tim Pengabdian Kepada Masyarakat kepada siswa-siswi yang menjadi target kegiatan.
Gambar 4. Pengenalan Tim PKM
Kegiatan berikutnya mengenalkan bahasa dan budaya bahasa Jepang dengan menggunakan media PPT .  Pembelajaran  dilaksanakan  dengan  menyenangkan  disertai  dengan  kuis-kuis  yang diberikan di setiap akhir sesi tema pembelajaran. Berikut adalah materi ajar yang telah diberikan.
Gambar 5. Contoh Materi Ajar
Setelah  mengenalkan  materi  bahasa  dan  budaya  Jepang  tingkat  dasar.  Kegiatan  berikutnya adalah  mempraktikkan  membuat  masakan  Jepang  yaitu Onigiri  dan  Sushi. Berikut  adalah dokumentasi kegiatan.
Gambar 6. Foto Kegiatan
Kegiatan diakhiri dengan diskusi dengan pihak sekolah mengenai pelaksanaan kegiatan hari ini.  Hasil  diskusi  ini  menjadi  bahan  evaluasi  untuk  pelaksanaan  Penmas  di  tahun  mendatang. Kegiatan  pembelajaran  dan  pengenalan  bahasa  asing  ini  baru  pertama  kalidan  dikarenakan antusiasnya siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ini maka pihak sekolah mengharapkan kegiatani ini akan diadakan lagi dengan siswa-siswi yang berbeda di tahun depan .

## SIMPULAN
Bentuk kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah:
1) Pengenalan bahasa Jepang dasar,
2) Tutorial membuat masakan Jepang yaitu Sushi dan Onigiri dan
3) Pengenalan kehidupan anak SMA di Jepang.
Kegiatan  berjalan  lancar  dan  siswa-siswi  mengikuti  kegiatan  ini  dengan  sangat  antusias. Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa kelas 8 SMP Islam Al Maarif 02 Singosari

## DAFTAR PUSTAKA
Aju-Indrowaty, S. (2022). Pelatihan Penyusunan LKS berbasis AKM bagi Guru MGMP Bahasa Jepang se Malang Raya. GRAMASWARA , 2 (1), 1-15.
Basri,  M.  S.,  &  Yohani,  A.  M.  (2022).  Pengaruh  Aplikasi  Poro  Belajar  Bahasa  Jepang  Kanji terhadapKemampuan  Kanji  pada  Mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Bahasa  Jepang  FKIP Universitas Riau. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra , 8 (1), 225-231.
Muneo, Inoue. 1992. Reikai Kanyouku Jiten. Tokyo: Sotakushashuppan
Padmadewi, N. N. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Bahasa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Di Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) , 4 (1).
Purwani, I. A. W., Suartini, N. N., & Adnyani, K. E. K. (2020). Analisis onomatope pada dongeng bahasa Jepang. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha , 6 (2), 194-202.
Ramadhan, R. G., & Surahman, A. (2023). Media Pembelajaran Aksara Jepang Berbasis Android untuk Siswa SMA Kelas X. Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak , 4 (3), 246-252.
Savitri, L. A., Cahyono, A. B., & Efrizal, E. (2022). Pengenalan Budaya Jepang dan Penguatan Kemampuan Bahasa Jepang melalui Jlpt pada Siswa Man 1 Pasuruan. GRAMASWARA, 2(1), 51-69 .
Suryadi,  D.,  &  Rosiah,  R.  (2018).  Motivasi  belajar  bahasa  jepang  mahasiswa  program  studi  pendidikan bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Journal of Japanese Language Education and Linguistics , 2 (1), 168-181.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menyimak Sebagai Keterampilan Berbahasa . Bandung: Angkasa.
Oogawa, Hodan. 1982. Nihongo Kyouiku Jiten . Tokyo : Taishukan
Yusuf,  Y.  P.  (2017).  Strategi  Brain  Based  Learning  dalam  Pengajaran  Bahasa  Jepang  di  MAN Mojokerto. Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya , 4 (1).