Article History/Submitted: 14 Oktober 2023/Revised: 27 November 2023/Accepted: 30 November 2023

## Penguatan Pendidikan Iman dalam Jemaat: Tantangan dan Pendekatannya di Gereja Kontemporer

## Jerry Donni
Sekolah Tinggi Teologi Willfinger Email: jerry.donni@gmail.com

## Abstract
This  research  intends  to  analyze  the  strengthening  of  faith  education  in  congregations  in contemporary churches. It cannot be denied that the impact of globalization is a challenge and at the same time has changed the pattern of faith education in the church. The literature review method is used to discuss and answer these problems. The results of the study reveal that in strengthening the faith education of the congregation in the contemporary church, it is necessary to pay attention to the following important principles. The church must be able to transform from the traditional model to a more dynamic and responsive model. This is not only related to teaching methods, but also about how to convey religious messages so that they remain relevant to the context of the daily lives of worshipers. Then, the importance of utilizing technology as an educational tool cannot be ignored. Churches need to utilize digital platforms, social media, and other technologies  to reach worshipers,  especially  millennials  who  are  highly  connected  to  the  digital  world.  Effective communication and a deep understanding of the needs of various worshipers are key to overcoming the challenges of conveying Christian values.
Keywords: church; contemporary; faith education

## Abstrak
Penelitian ini bermaksud untuk menganalisa penguatan pendidikan iman dalam jemaat di gereja kontemporer. Tidak dapat diungkiri bahwa dampak globalisasi menjadi tantangan dan sekaligus telah mengubah pola pendidikan iman jemaat dalam gereja. Metode literatur review digunakan untuk membahas dan menjawab permasalahan tersebut. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam  penguatan  pendidikan  iman  jemaat  dalam  gereja  kontemporer  perlu  memperhatihan prinsip penting berikut ini. Gereja harus mampu bertransformasi dari model tradisional ke model yang lebih dinamis dan responsif. Hal ini tidak hanya berkaitan dengan metode pengajaran, tetapi juga  mengenai  cara  menyampaikan  pesan  keagamaan  sehingga  tetap  relevan  dengan  konteks kehidupan  sehari-hari  jamaah.  Kemudian,  pentingnya  memanfaatkan  teknologi  sebagai  alat pendidikan tidak dapat diabaikan. Gereja perlu memanfaatkan platform digital, media sosial, dan teknologi  lainnya  untuk  mencapai  jamaah,  terutama  generasi  milenial  yang  sangat  terhubung dengan dunia digital. Komunikasi yang efektif dan pemahaman mendalam terhadap kebutuhan beragam  jamaah  menjadi  kunci  untuk  mengatasi  tantangan  dalam  menyampaikan  nilai-nilai agama Kristen.
Kata Kunci: gereja; kontemporer; pendidikan iman
Volume 3, Nomor 2, November 2023 Available Online at: https://ejournal.iaknpky.ac.id/index.php/pambelum ISSN: 2797-684X (e); 2797-6858 (p)

## Pendahuluan
Dalam era yang terus berubah dengan pesat, gereja sebagai lembaga spiritual dan pendidikan  memiliki  tugas  yang  semakin  menantang  untuk  tetap  relevan  dan  berdaya saing.  Tantangan  terbesar  yang  dihadapi  adalah  bagaimana  gereja  dapat  beradaptasi dengan  dinamika  zaman  atau  risiko  terpinggirkan  oleh  perkembangan  zaman.  Dalam konteks ini, artikel ini akan membahas secara mendalam tantangan pendidikan agama Kristen di gereja kontemporer. Seiring dengan kemajuan teknologi, perubahan budaya, dan dinamika sosial yang terus berkembang, gereja sebagai tempat pembinaan rohaniah dan  pendidikan  iman  harus  mampu  menemukan  keseimbangan  antara  tradisi  yang berakar dalam sejarah dan kebutuhan jamaah yang berubah. Pendidikan Agama Kristen berperan  dalam  membantu  individu  memiliki  kedewasaan  iman  untuk  beradaptasi dengan perkembangan teknologi secara kritis dan kreatif (Saputra & Serdianus, 2022). Artikel  ini  akan  menggali  secara  kritis  berbagai  aspek  tantangan  yang  dihadapi  oleh pendidikan  agama  Kristen  dalam  konteks  gereja  masa  kini,  sekaligus  mengeksplorasi upaya-upaya adaptasi yang dapat diambil untuk memastikan keberlanjutan dan relevansi pendidikan agama Kristen di tengah dinamika zaman.
Dari  kurangnya  pemahaman  terhadap  nilai-nilai  spiritual  hingga  pengaruh globalisasi  yang  semakin  merasuk  ke  dalam  kehidupan  sehari-hari,  gereja  dihadapkan pada  panggilan  untuk  merespon  tantangan  ini  dengan  bijaksana  dan  proaktif.  Gereja sebagai  kumpulan  orang percaya  haruslah  melakukan  pemuridan  bagi  pertumbuhan iman    orang    percaya    dan    jemaat  kumpulan    orang    percaya  agar    dihasilkan    orang Kristen  yang  bertumbuh  dengan  kuat  dan sehat. Ada beberapa aplikasi yang sangat penting  bagi  perspektif  pendidikan  agama  Kristen  berkaitan  dengan  gereja  dan pemuridan  yang  harus  terus-menerus  dikerjakan  (Perangin  Angin  dan  Yeniretnowati, 2021).
Beberapa  hasil  penelitian  terdahulu  yang  membahas  pokok  Pendidikan  Agama Kristen  dalam  gereja  adalah  sebagai  berikut:  pertama,  hasil  penelitian  menunjukkan bahwa peran gereja, keluarga, dan komunitas sangat vital dalam memberikan dukungan, pendidikan,  dan  bimbingan  kepada  remaja  Kristen  dalam  menghadapi  tantangan- tantangan  seperti  pengaruh  teknologi  dan  godaan-godaan  negatif.  Kerjasama  antara gereja, keluarga, sekolah, dan lembaga terkait menjadi kunci dalam membentuk karakter remaja  Kristen  (Gea.,  dkk,  2023).  Kedua,  Strategi  pengelolaan  pelayanan  gereja-gereja kontemporer melibatkan peningkatan aksesibilitas dan mutu layanan melalui teknologi digital.  Konten  katekese  yang  menarik  dan  interaktif  dikembangkan  untuk  pelayanan yang lebih efektif. Studi ini menekankan pentingnya melibatkan umat dalam pengambilan keputusan dan pelaksanaan pelayanan sebagai kunci optimalisasi potensi transformasi media digital (Rahayu dan Pius, 2023).
Ketiga,  Gereja  Kristen  dituntut  bukan  hanya  sekadar  mengerti  mengoperasikan ibadah online, namun diperlukan sebuah kehati-hatian serta inovasi dalam menampilkan wajah Kristen di ranah publik, yang bisa diakses oleh siapa saja dan di mana saja. Sikap hospitality dari gereja, juga harus semakin nyata dan terasa, agar para peziarah online menemukan  bahwa  gereja  adalah  tempat  yang  tepat  untuk  berteduh  dan  berjumpa
dengan Allah Tritunggal (Bonde, 2021). Keempat, Gereja perlu membangun dasar teologi yang benar bagi pelayanan pedagogik gereja lokal dalam bentuk pelayanan Pendidikan Agama  Kristen  atau  pun  berbagai  bentuk  pelayanan  lainnya,  yang  diterapkan  kepada orang percaya (Kristen). Alkitab harus merupakan dasar dalam berteologi, dan dasar atau fondasi  Pendidikan  Agama  Kristen.  Gereja  tidak  memiliki  pilihan  lain,  kecuali membangun  dasar  teologi  PAK  dengan  pandangan  yang  benar  tentang.  Alkitab,  yakni otorisasi Alkitab yang tidak bisa ditawar (Sihombing dan Antonius, 2022).
Berdasarkan  kondisi  itu,  pertanyaannya  ialah  Bagaimana  gereja  memandang pendidikan  agama  Kristen  sebagai  sarana  untuk  membentuk  karakter  dan  keimanan jamaahnya  di  tengah  arus  perubahan  yang  tak  kenal  waktu?  Bagaimana  pendidikan agama  Kristen  dapat tetap  menjadi  pilar  utama  dalam pembentukan generasi  penerus gereja? Melalui artikel ini, peneliti akan menjelajahi beberapa aspek kritis dari tantangan ini, sekaligus merumuskan ide-ide konstruktif dan solusi yang dapat membantu gereja agar tidak terpinggirkan oleh perkembangan zaman, melainkan menjadi agen perubahan yang terus menyelaraskan diri dengan kebutuhan dan realitas masa kini.

## Metode Penelitian
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur. Data dikumpulkan dari  sumber-sumber  referensi  buku,  artikel  jurnal,  dan  sumber  lainnya  yang  relevan dengan  topik  penelitian  ini.  Pembahasan  dalam  artikel  ini  meliputi:  pertama,  tahap penyajian  data  terkait  perubahan  paradigm  dalam  Pendidikan  Agama  Kristen.  Kedua, tahapan pengaruh globalisasi dan teknologi dalam gereja kontemporer. Ketiga, tahapan pembahasan relevansi pendidikan agama kristen dalam gereja kontemporer. Keempat, penarikan kesimpulan atas hasil pembahasan.

## Hasil dan Pembahasan

## Perubahan Paradigma dalam Pendidikan Agama Kristen
Dalam  menyikapi  tantangan  pendidikan  agama  Kristen  di  gereja  kontemporer, perubahan  paradigma  menjadi  suatu  keharusan.  Gereja  harus  mampu  menggeser fokusnya dari model tradisional ke model yang lebih responsif terhadap perubahan sosial, teknologi,  dan  budaya.  Dengan  adanya  perubahan  ini,  gereja  dapat  mempertahankan relevansinya  dalam  mendidik  jamaahnya.  Dalam  perubahan  tersebut,  gereja menyediakan layanan internet dalam kegiatan kesekretariatan, memiliki alamat website, email,  tidak  sedikit  yang  juga  memiliki  akun  media  sosial  –  Facebook,  Instagram, Whatsapp,  dan  sebagainya,  penggunaan  multimedia  dalam  setiap  pelaksanaan  liturgi adalah  wujud  nyata  bahwa  kehadirannya  telah  menubuh  dengan  kemajuan  teknologi informasi  dan  multimedia  (Afandi,  2018).  Cara  gereja  bersikap  di  tengah dunia  digital tidaklah  terlalu  berbeda  baik  secara  moral  maupun  spiritual,  dengan  caranya bersentuhan dengan konteks ia berada sejauh ini. Jika gereja adalah wujud nyata tangan Allah bagi mereka yang terpinggirkan dan pembelabagi mereka yang diperlakukan tidak adil,  maka  gereja  juga  akan  menggunakan  kehadirannya  di  era  digital  ini  sebagai kesempatan untuk menuntaskan misinya.

## Pengaruh Globalisasi dan Teknologi dalam Gereja Kontemporer
Globalisasi  telah  membawa  dampak  signifikan  pada  kehidupan  sehari-hari, termasuk dalam konteks pendidikan agama Kristen. Dalam era digital ini, gereja ditantang untuk  memanfaatkan  teknologi  sebagai  alat  pendidikan  yang  efektif,  sambil  tetap memelihara  nilai-nilai  keagamaan  yang  mendasar.  Dalam  hal  ini,  sikap    kritis    gereja adalah    mampu  memilah    informasi    yang    benar-benar    terjadi,    dan  menerima perkembangan zaman dan juga tantangannya (Silitonga, 2022). Setiap gereja seyogianya memiliki sifat yang  inklusif untuk  menerima perkembangan zaman  yang ada khususnya dalam teknologi  yang selalu   mengalami   perubahan   yang   tanda    disadari   dapat memengaruhi   seluruh   eksistensi kehidupan  manusia  mulai  dari  anak-anak,  remaja, orang  tua,  masyarakat  bahakan  organisasi-organisasi  tertentu. Gereja  harus  mampu mengikuti  pelayanan  sesuai dengan konteks  yang  ada pada   dunia offline dan   perlu melakukannya   juga   pada   dunia online sehingga   tercapai keseimbangan  dan  tugas gereja  tetap  relevan  dalam  keberfungsiannya  di  era  teknologi  saat  ini. Gereja juga ditantang untuk berinovasi dalam penerapan teknologi, pembelajaran berbasis proyek, dan pendekatan kreatif lainnya dapat memberikan warna baru pada pendidikan agama Kristen di gereja kontemporer.

## Relevansi Pendidikan Kristen dalam Gereja Kontemporer
Pentingnya  membuat  pendidikan  agama  Kristen  relevan  dengan  kehidupan sehari-hari menjadi kunci dalam mengatasi risiko terpinggirkan. Gereja juga diharapkan dapat  mengintegrasikan  nilai-nilai  keagamaan  dalam  konteks  kehidupan  sehari-hari jamaah,  sehingga  iman  dapat  diaplikasikan  secara  konkret  dalam  realitas  keseharian. Dalam  hal  ini,  kerjasama  antara  gereja  dan  keluarga  memiliki  peranan  krusial  dalam pendidikan  agama  Kristen.  Pembahasan  akan  mencakup  strategi-strategi  sinergi  yang dapat  diterapkan  untuk  memastikan  bahwa  pendidikan  agama  Kristen  tidak  hanya berlangsung  di  gereja,  tetapi  juga  meresap  dalam  lingkungan  keluarga.  Pendidikan Kristen dalam jemaat merupakan pemberian dan amanat Tuhan  kepada  jemaat-Nya,  dan berfokus    pada    pembentukan    iman    bagi    anggota-anggota  jemaat    (gereja)    pada umumnya    dan    keluarga    pada    khususnya  (Tamaka,  2020).  Melalui  pemahaman  dan penanganan terhadap berbagai tantangan ini, diharapkan gereja dapat melangkah maju, beradaptasi dengan dinamika zaman, dan tetap menjadi pusat pendidikan agama Kristen yang relevan dan bermakna bagi jamaahnya dalam konteks gereja kontemporer.

## Kasimpulan
Dalam menghadapi tantangan pendidikan iman jemaat dalam gereja kontemporer, satu hal menjadi jelas: adaptasi adalah kunci keberlanjutan. Gereja harus bersedia untuk mengubah  paradigma,  memanfaatkan  teknologi,  dan  merespons  kebutuhan  jamaah dengan bijaksana. Kesimpulan artikel ini menyoroti beberapa aspek penting yang harus menjadi perhatian utama dalam menjamin relevansi dan daya saing pendidikan agama Kristen di tengah arus perubahan zaman. Pertama, gereja harus mampu bertransformasi
dari model tradisional  ke model yang lebih dinamis dan responsif. Hal ini tidak hanya berkaitan dengan metode pengajaran, tetapi juga mengenai cara menyampaikan pesan keagamaan  sehingga  tetap  relevan  dengan  konteks  kehidupan  sehari-hari  jamaah. Kemudian,  pentingnya  memanfaatkan  teknologi  sebagai  alat  pendidikan  tidak  dapat diabaikan.  Gereja  perlu  memanfaatkan  platform  digital,  media  sosial,  dan  teknologi lainnya  untuk  mencapai  jamaah,  terutama  generasi  milenial  yang  sangat  terhubung dengan  dunia  digital.  Komunikasi  yang  efektif  dan  pemahaman  mendalam  terhadap kebutuhan  beragam  jamaah  menjadi  kunci  untuk  mengatasi  tantangan  dalam menyampaikan nilai-nilai agama Kristen.
Inklusivitas  harus  menjadi  prinsip  utama  dalam  merancang  program  pendidikan agar semua kalangan dapat merasakan manfaatnya. Terakhir, sinergi antara gereja dan keluarga tidak hanya memperkuat pembinaan karakter, tetapi juga memastikan bahwa pendidikan agama Kristen tidak berhenti di pintu gereja. Gereja harus menjadi mitra aktif dalam  membentuk  moral  dan  karakter  jamaah  di  dalam  lingkungan  keluarga.  Dengan mengambil  langkah-langkah  adaptasi  yang  bijaksana,  gereja  dapat  menghindari  risiko terpinggirkan dan tetap menjadi pilar pendidikan agama Kristen yang berdaya saing di tengah-tengah  gereja  kontemporer.  Hanya  melalui  inovasi,  responsivitas,  dan  sinergi, pendidikan agama Kristen dapat terus memberikan nilai tambah yang signifikan dalam membentuk iman dan karakter jamaah.

## Rujukan
Silitonga, Pranitha. (2022). ”Teknologi dan Tugas Panggilan Gereja (Sebuah Analisis
Teoritis - Pemanfaatan Teknologi dalam Merealisasikan Tugas Panggilan Gereja.” Jurnal Diakonia , Vol. 2, No. 1.
Afandi, Yahya. (2018). “Gereja dan Pengaruh Teknologi Informasi1 Digital Ecclesiology.” Jurnal Fidei, Vol. 1, No. 2.
Tamaka, Melki. (2020). “Pendidikan Agama Kristen Terhadap Keluarga Pendeta Gereja Masehi Injili di Minahasa Dan Dampaknya Bagi Pelayanan Gereja Masa Kini.” Jurnal Teologi Educatio Christi , Vol. 1, No. 2.
Perangin  Angin,  Y.  H.,  &  Yeniretnowati,  T.  A.  (2021).  Gereja  dan  Pemuridan:  Pilar Pendidikan Agama Kristen dan Implikasinya bagi Murid Kristus. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 47-66.
Sihombing, Warseto Freddy, Seri Antonius. (2022). “Membangun Teologi Pendidikan Agama Kristen di Gereja Lokal.” Jurnal Teruna Bhakti, Vol. 5, No. 1.
Bonde, Imbran Batelemba. (2021). “Digital Spirituality: Peluang Sekaligus Tantangan Gereja Kontemporer.” Jurnal Teologi SIAP , Vol 10, No. 1.
Rahayu,  Agnes  Dwi  &  Intansakti  Pius  X.  (2023).  Transformasi  Media  Digital  dalam Katekese Kontekstual: Studi Kasus terhadap Pengelolaan Pelayanan Gereja-Gereja Kontemporer. Jurnal Magistra, 1(4), 19–26.
Gea, Erniwati, Anwar Three Millenium Waruwu, Martina Novalina, Ampinia Rahap Wanyi Rohy. (2023). ”Peran Gereja dalam Membentuk Karakter Remaja Kristen di Era Kontemporer.” Sabda: Jurnal Teologi Kristen, Vol. 4, No. 2.
Saputra, Tjendanawangi, Serdianus Serdianus. (2022). “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Menjawab Tantangan Perkembangan Teknologi di Era Posthuman,”
Jurnal Gamaliel Teologi Praktika, Vol. 4, No. 2.