Submitted : 20 October 2022, Accepted : 1 November 2022, Published : 10 November 2022 Copyright © 2022 THE AUTHOR(S). This article is distributed under a a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International license, http://journal.yrpipku.com/index.php/msej
The Socio-Economic Influence Of Parents, Financial Behavior In The Family And Self- Control  On  Personal  Financial  Management  Of  Management  Study  Program Students At Stmb Multi Smart Medan
Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua, Perilaku Keuangan Di Keluarga Dan Kontrol Diri Terhadap  Manajemen  Keuangan  Pribadi  Mahasiswa  Program  Studi  Manajemen  Di Stmb Multi Smart Medan
Anjela Veronika 1* , Yessica Sardina Purba 2
S.T. Manajemen Bisnis Multi Sarana Manajemen Administrasi dan Rekayasa Teknologi 1,2 angellaveronica946@gmail.com 1 , yessicapurba@gmail.com 2

## Corresponding Author

## ABSTRACT
This  study  aims  to  analyze  and  explain  that  there  are  socio-economic  influences  of  parents,  financial behavior  in  the  family  and  self-control  on  personal  financial  management  of  students  in  the management study program at STMB Multi Smart Medan. The theory used in this study is the theory of financial management, which is related to socio-economic, financial behavior, self-control and financial management.  The  method  used  in  this  study  using  probability  sampling  method.  The  research respondents  were  55  students  of  the  management  study  program  at  STMB  Multi  Smart  Medan.  The instrument used is a questionnaire to collect data from the socio-economic variables of parents, financial behavior in the family, self-control and personal financial management of students. The data analysis technique  used  is  validity  test,  reliability  test,  normality  test,  multicollinearity  test,  heteroscedasticity test,  regression  analysis  of  determination.  Based  on  a  partial  analysis  of  the  socioeconomic  status  of parents,  financial  behavior  in  the  family  and  self-control  have  a  positive  and  significant  effect  on personal  financial  management  of  students  in  the  management  study  program  at  STMB  Multi  Smart Medan. Simultaneously, parents' socioeconomic, financial behavior in the family and self-control have a positive and significant effect on personal financial management of students in the management study program  at  STMB  Multi  Smart  Medan.  The  contribution  of  the  socio-economic  variables  of  parents, financial  behavior  in  the  family  and  self-control  to  improve  the  personal  finances  of  students  in  the management study program at STMB Multi Smart Medan is 0.673 or 67.3% while the remaining 0.327 or 32.73%  is  influenced  by  other  variables.  not  examined  by  the  authors  in  this  study  such  as  financial literacy,  parental  socialization,  financial  attitudes,  financial  education  in  the  family,  student  financial behavior patterns and so on.
Keywords: Parents'  Socio-Economic,  Financial  Behavior  in  the  Family,  Self-Control  and  Management Student Personal Finance

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan bahwa terdapat pengaruh sosial ekonomi orang  tua,  perilaku  keuangan  di  keluarga  dan  kontrol  diri  terhadap  manajemen  keuangan  pribadi mahasiswa  program  studi  manajemen  di  STMB  Multi  Smart  Medan.  Teori  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  teori  tentang  manajemen  keuangan,  yang  berkaitan  dengan  sosial  ekonomi, perilaku keuangan, kontrol diri dan manajemen keuangan. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode probability sampling. Responden penelitian adalah sebagian mahasiswa program studi manajemen di STMB Multi Smart Medan sebanyak 55 orang. Instrumen yang di gunakan adalah kuesioner  untuk  mengumpulkan  data  dari  variabel  sosial  ekonomi  orang  tua,  perilaku  keuangan  di keluarga, kontrol diri dan manajemen keuangan pribadi mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu  uji  validitas,  uji  reliabilitas,  uji  normalitas,  uji  multikolinearitas,  uji  heteros  kedastisitas,  analisis regresi determinasi. Berdasarkan analisis secara parsial sosial ekonomi orang tua, perilaku keuangan di keluarga  dan  kontrol  diri  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  manajemen  keuangan  pribadi mahasiwa  program  studi  manajemen  di  STMB  Multi  Smart  Medan.  Secara  simultan  sosial  ekonomi
orang tua, perilaku keuangan di keluarga dan kontrol diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap manajemen  keuangan  pribadi  mahasiwa  program  studi  manajemen  di  STMB  Multi  Smart  Medan. Kontribusi dari variabel sosial ekonomi orang tua, perilaku keuangan di keluarga dan kontrol diri untuk meningkatkan  keuangan  pribadi  mahasiswa  program  studi  manajemen  di  STMB  Multi  Smart  Medan adalah sebesar 0,673 atau 67,3% sedangkan sisanya 0,327 atau 32,73% di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak di teliti oleh penulis dalam penelitian ini seperti literasi keuangan, sosialisasi orang tua, sikap keuangan, pendidikan keuangan di keluarga, pola perilaku keungan mahasiswa dan sebagainya.
Kata  Kunci: Sosial  Ekonomi  Orang  Tua,  Perilaku  Keuangan  Di  Keluarga,  Kontrol  Diri  dan  Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa

## 1. Pendahuluan
Pada  era  generasi  milenial  saat  ini  diketahui  bahwa  generasi  tersebut  sangat  dekat dengan  teknologi  sehingga  tidak  dipungkiri  kehidupan  sosial  mahasiswa  di  era  generasi milenial  saat  ini  identik  dengan  kebutuhan  finansial.  Untuk  dapat  merasaan  manfaat  dari teknologi  yang  sangat  pesat  untuk  kehidupan  sosial  bermasyarakat,  gaya  hidup  juga mempengaruhi  pergaulan  yang  ada  di  lingkungan  mahasiswa  mulai  dari  kebutuhan  seperti gadget , fashion , hang out bersama teman-teman dan internet. Jika diamati dengan gaya hidup mahasiswa  saat  ini  maka  sangat  erat  kaitannya  dengan  kebutuhan  keuangan,  bagaimana mahasiswa tersebut dapat me- manage keuangannya. i Dengan i adanya i manajemen ikeuangan yang i baik i maka i individu i dapat i dengan i baik i membuat i keputusan  iyang i benar i dalam pemenuhan i kebutuhan. i Kecerdasan i finansial i adalah i salah i satu i hal i yang i harus i dimiliki oleh i manusia i dalam i mengelola i keuangan i pribadi.
Status i sosial i ekonomi i orang i tua i juga i mempunyai i peranan i terhadap perkembangan i anak-anaknya. i Keluarga i dengan i status i ekonomi i sosial i yang i baik, i maka akan i memberikan i perhatian i yang i baik i pula i untuk i memenuhi i kebutuhan i sehari-hari  anaknya i dan i akan i merencanakan i masa i depan i yang i baik i bagi i keberlangsungan  pendidikan i anak. i Dengan i adanya i peranan i ekonomi i orang i tua i secara i umum i bisa i di katakan i mempunyai i pegaruh i yang i positif i terhadap keberlanjutan jenjang pendidikan anak untuk mencapai gelar sarjana, magister, doktor ataupun profesor. Hal ini disebabkan karena proses untuk jenjang pendidikan sarjana ke tahap selanjutnya sangat berpengaruh dengan perekonomian orang tua.
Selain  status  sosial i ekonomi i orang i tua, i perilaku i keuangan i keluarga i juga mempengaruhi i manajemen i keuangan i pribadi. i Pengolahan i keuangan i dalam i keluarga dapat dilihat i dari i bagaimana i keuangan i tersebut idapat i dikelola i dengan i baik i untuk i memenuhi kebutuhan i keluarga. I Dengan i adanya i penghasilan i yang i bersar i tidak i menjamin terpenuhinya i kebutuhan i keluarga  apabila  keuangan  tidak  dikeloa  dengan  benar  namun apabila  penghasilan  yang  rendah  dapat  dikelola  dengan  baik  dan  benar  maka  kebutuhan sehari-hari dalam keluarga akan terpenuhi.
Kontrol i diri i merupakan i hal i yang i sangat i penting i untuk i dapat i mengelola i keuangan pribadi. i Kontrol i diri i adalah i kemampuan i untuk i mengarahkan i cara i tingkah i laku ii sendiri, berhubungan i dengan kapasitas i ndividu untuk menahan keinginan utuk menghindari perilaku yang tidak bijaksana. Baik sosial ekonomi maupun perilaku keuangan dan kontrol diri semua tu tak lepas dari adanya manajemen keuangan yang baik. Manajemen i keuangan i adalah kegiatan pengendalian, i pengolahan, i perencanaan i dan i penyimpanan. i Keuangan i harus i dikelola dengan i matang i agar i tidak i terjadinya i masalah i di i kemudian i hari. i Keuangan  di  dalam keluarga  menjadi  sebuah  pondasi  untuk  ke  stabilan  perekonomian  dalam  pemenuhan kebutuhan  sehari-hari.  Karena  keruangan  juga  bersifat  riskan  apabila  tidak  dikelola  dengan tepat, maka dari itu peran orang tua di dalam keluarga untuk dapat mengelola keuangannya sangat penting bagaimana cara untuk pemenuhan kebutuhan pokok sehari-hari, pemenuhan biaya pendidikan anak-anak dan keperluan lain di dalam rumah tangga.
2. Tinjauan Pustaka

## Teori Sosial Ekonomi Orang Tua
Menurut (Oktama, R.Z, 2013) berpendapat dimana sebuah ekonomi masyarakat dalam hal  membiayai  kehidupan  dan  menanggulai  biaya  yang  ada  dapat  diukur  dengan  lima parameter yaitu dari usia, jenis kelamin, pendidikan, pekerjaan serta pendapat yang diraih oleh masyarakat itu sendiri. (Sugihartono, dkk, 2013) memiliki pendapat yang dimana ekonomi yang didapat dari orang tua dilhat dari segi tingkat pendidikan, pekerjaan serta penghasilannya.

## Teori Perilaku Keuangan di Keluarga
Menurut (Purwidanti, Wida dan Rina Mudjiyanti, 2016) menyatakan pendapat dimana seseorang  ataupun  individual  untuk  mengatur  system  keuangan  yang  dapat  nya.  Dalam pendapat  dari  (Sina,  Peter  Garlans.,  2013)  keterkaitan  antara  hubungan  dengan  perilaku keuangan dan tanggun jawab keuangan, memiliki hubungan untuk dapat mengatur bagaimana pengelolaan keuangan. (Kholilah, Al Naila dan Rr. Iramani, 2013) berpendapat dimana untuk memenuhi  kebutuhan  hidup  yang  akan  dating  maka  diperlukan  nya  prilaku  pengelolaan keuangan serta melakukan perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian yang cukup.

## Teori Kontrol Diri
Kontrol i diri i adalah i kemampuan i untuk i membimbing i tingkah ilaku i sendiri, berkaitan dengan i kemampuan i seseorang i untuk i menekan i atau i merintangi i impuls- i mpuls i atau tingkah i laku i impulsif (Chaplin C. P., 2002). Menurut (Ghufron, M. N., dan Risnawati. R., 2011) mengemukakan pendapat dimana seseorang mampu untuk mengelola informasi yang didapat secara yang dinginkan dan tidak dinginkan dan juga mampu untuk memilih mana yang terbaik dalam hal konrol diri yang baik. Pendapat dari (Nofsinger, J.R, 2005) kontrol diri dilakukan agar terhindar dari pengeluaran yang tidak diinginkan serta tidak telalu menghabiskan uang untuk belanja secara berlebihan dan juga membeli sesuata berdasarkan dengan kebutuhan dan tidak dengan keinginan belaka.

## Teori Manajemen Keuangan
Menurut  (Sutrisno,  E,  2017),  manajemen i keuangan i merupakan i semua i aktivitas perusahaan i yang i berhubungan i dengan i pembelajaran i yang ii terdiri i dari i tiga i usaha i yaitu: a. Usaha – usaha i mendapatkan i dana i perusahaan i dengan i biaya i murah b. Usaha i untuk i menggunakan i data i tersebut i secara i efisien c. Dan i efisiensi i pengalokasian i dana i dalam i kegiatan i usaha.
Menurut  (Agus,  2010)  mengemukaan  manajemen  kuangan  merupakaan  manajemen yang  dilakukan  untuk  pengalokasian  dana  untuk  melakukan  investasi  baik  secara  efektif ataupun dilakukan untuk pembayaran investasi serta pembelajaran secara efisien. Sedangkan menurut (Prawironegoro, Darsono., & Ari Purwanti, 2013) dimana manajemen dilakukan untuk mendapatkan  modal  secara  murah  dan  mempergunakan  secara  efektif,  efesien  serta seproduktif agar menghasilkan laba.

## Kerangka Konseptual

## Gambar 1. Kerangka Konseptual
Hipotesis Penelitian
Menurut  (Sugiyono,  2016)  pendapat  dilakukannya  hipotesis  adalah  untuk  dugaan sementara  terhadap  rumusan  masalah  penelitian  yang  dimana  telah  dinyatakan  dengan bentuk berupa kalimat pernyataan.
Berdasarkan lata belakanag landasaan teori dan juga perumusahaan masalah maka hipoteses adalah :
H1 : Sosial i Ekonomi i (X1) i berpengaruh i terhadap i Manajemen i Keuangan i Pribadi i (Y) Mahasiswa i Program i Studi i Manajemen i Di i STMB i Multi i Smart i Medan. H2 : Perilaku i Keuangan i (X2) i berpengaruh i terhadap i Manajemen i Keuangan i Pribadi i (Y) Mahasiswa i Program i Studi i Manajemen i Di i STMB i Multi i Smart i Medan. H3 : Kontrol i Diri i (X3) i berpengaruh iterhadap i Manajemen i Keuangan i pribadi i (Y) i Mahasiswa Program i Studi i Manajemen i Di i STMB i Multi i Smart i Medan.
H4 : Sosial i Ekonomi i (X1), i Perilaku i Keuangan i (X2) i dan i Kontrol i Diri i (X3) i berpengaruh Manajemen i Keuangan i pribadi ( Y) i Mahasiswa i Program i Studi Manajemen i Di STMB i Multi i Smart i Medan.

## 3. Metode Penelitian Pendekatan Penelitian
Untuk  menguji  hipotesis  yang  telah  ditetapkan  maka  peneliti  menggunakan  metode Kuantitatif  yang  dimana  untuk  mengumpulkan  data  secara  kuantitatif  dan  statistik  Menurut (Sugiyono,  2018)  mengemukakan  pendapat  data  kuantatif  adalah  cara  untuk  mendapatkan data  yang  secara  konkrit,  data  yang  didapat  berupa  angka  yang  dimana  akan  dilakukan  nya pengukuran menggunakan statistik sebagai alat uji, serta dapat menghasilkan data yang dapat diambil sebuah kesimpulan
Sifat dan Jenis Penelitian
Menurut  (Arikunto,  S,  2013)  penelitian  deskirptif  merupakan  penelitian i yang bertujuan i untuk i menyelidiki i suatu i keadaan i atau i sebuah i kondisi, i yang i dimana i hasilnya akan i dipaparkan i dengan i bentuk i sebuah i laporan i penelitian
Populasi dan Sampel Penelitian Populasi dalam penelitian ini i adalah i mahasiswa i program i studi i manajemen i di STMB Multi i Smart i Medan i yang i berjumlah i 55 i orang. i Pengambilan i sampel i digunakan  metode
non i probability i yaitu i purposive i sampling i yang i mengambil i data i sesuai i dengan ketersediaan i responden.
Teknik Pengumpulan Data Teknik i pengumpulan i data i pada i penelitian i ini i ialah i dengan i cara i membagikan kuesioner  kepada i sebagian  imahasiswa i program i studi i manajemen i STMB Multi i Smart Medan.
Jenis dan Sumber Data Sumber i data i pada i penelitian i ini i terbagi i dua i yaitu:
a. Data i primer i diperoleh i dengan i cara i membagikan i kuesioner i kepada i sebagian mahasiswa program studi manajemen STMB Multi Smart Medan.
b. Data i sekunder i diperoleh i dengan i cara i mengutip i teori i dari i buku-buku i atau i jurnal i yang berkaitan i dengan i penelitian i ini.

## Identifikasi dan Defenisi Operasional Variabel Penelitian
Tabel 1. Defenisi Operasional dan Pengukuran Variabel Variabel Devenisi Indikator Skala Pengukuran Sosial Ekonomi (X1) Sosial  ekonomi  adalah  posisi seseorang dalam masyarakat berkaitan  dengan  orang  lain  dalam arti lingkutangan pergaulan, prestasinya  dan  hak-hak  serta kewajiban  dalam  berhubungan dengan sumber daya. (Soekanto Soerjono, 2007) 1. Ukuran kekayaan 2. Ukuran kekuasaan
3. Ukuran kehormatan 4. Ukuran ilmu pengetahuan. (Soekanto Soerjono, 2007) Skala Likert Perilaku Keuangan (X2) Perilaku  keuangan  merupakan suatu pendekatan yang menjelaskan  bagaimana  manusia melakukan investasi atau berhubungan  dengan  keuangan dipengaruhi oleh faktor psikologi. (Wicaksono, Edrea Divarda, 2015) 1. Membayar tagihan tepat waktu. 2. Membuat  anggaran,  pengeluaran dan belanja. 3. Mencatat pengeluaran dan belanja (harian, bulanan dan lain- lain). 4. Menyediakan dana untuk pengeluaran tidak terduga. (Nababan, D., dan Sadalia, I, 2012) Skala Likert Kontrol Diri (X3) Kontrol  diri adalah  kemampuan individu untuk memodifikasi perilaku, kemampuan individu dalam mengelola  informasi  yang diinginkan dan yang tidak diinginkan, dan kemampuan individu  untuk  memilih  salah  satu tindakan berdasarkan sesuatu yang diyakini. (Ghufron,  M.  N.,  dan  Risnawati.  R., 2011) 1. Kontrol perilaku (behavior control) 2. Kontrol cognitif (cognitif control)
3. Mengontrol keputusan. (decesional control) (Ghufron,  M.  N.,  dan  Risnawati.  R., 2011) Skala Likert Manajemen Keuangan (X1) Manajemen keuangan adalah suatu disiplin ilmu yang mempelajari  tentang  pengelolaan keuangan  perusahaan  baik  dari  sisi pencarian sumber dana, pengalokasian dana, maupun pembagian hasil keuntungan perusahaan. (Anwar, M, 2019) 1. Penyusunan  rancangan  keuangan untuk masa depan.
2. Pembayaran tagihan tepat waktu.
3. Penyisihan uang untuk tabungan.
4. Pengendalian biaya pengeluaran.
5. Pemenuhan  kebutuhan  untuk  diri sendiri dan keluarga.
(Alfina Putri Yusanti, 2020) Skala Likert
Uji Validitas
Menurut (Ghozali, Imam, 2016) Uji validitas menentukan apakah kuesioner itu asli atau tidak, keterangan sebagai berikut:
1. Bila nilai koefesien rhitung < rtabel, dapat disimpulkan tiap item kuesioner dinyatakan valid.
2. Bila nilai koefesien rhitung > rtabel, disimpulkan tiap itemkuesioner dinyatakan tidak valid.

## Uji Reliabilitas
Menurut  (Ghozali,  Imam,  2016)  berpendapat  bahwa  uji  reliabilitas  dilakukan  untuk menilai  suatu  keadan  kuesinoer  serta  variabel  yang  akan  di  ukur.  Frasa  “keandalan”  yang dimana  ditujukan  pada  respons  konsisten  individi  sepanjang  waktu.  Cronbach  alpha  (α) memiliki tujuan dimana menentukan korelasi antara tanggapan pertanyaan, dan korelasi 0,7 dianggap dapat diandalkan .

## Uji Multikolinieritas
Menurut  (Ghozali,  Imam,  2018)  menyatakan i bahwa i uji i multikolinieritas i bertujuan untuk i menguji i apakah i model i regresi i ditemukan i adanya i korelasi i antar i variabel i bebeas (independen).
Uji Normalitas Menurut (Ghozali, I, 2017) terdapat i dua i cara i dalam i memprediksi i apakah i residual memiliki i distribusi i normal i atau i tidak i yaitu i dengan i analisis i grafik i dananalisis i statistik.

## Uji Heteroskedastisitas
Menurut  (Ghozali,  Imam,  2016)  uji i heteroskedastisitas i bertujuan i untuk i menguji apakah i di i dalam  model i regresi i terjadi i ketidaksamaan i variabel i dari i residual i satu pengamatan i ke i pengamatan i lain.
Uji Regresi Linear Berganda Menurut(Sujarweni,  V.  Wiratna,  2015)  analisis i regresi i linear i berganda i digunakan untuk i mengetahui i pengaruh i motivasi i dan i pelatihan ii terhadap itingkat i kemiskinan. i Rumus penelitian i sebagai i berikut:
Y = a +b1X1 + b2X2 + b3X3 + e
Uji t
Menurut  (Ghozali,  Imam,  2016)  uji i t i pada i dasarnya i menunjukkan i seberapa i jauh pengaruh i satu i variabel i independen i secara ii ndividual i dalam i menerangkan i variasi i variabel dependen.
a. H0 i diterima, i bila i nilai i koefisien i thitung i < i ttabel i pada i signifikan i thitung i > i 0,5. b. H0 i ditolak, i bila i nilai i koefisienl i thitung i > i ttabel i pada i signifikan i thitung i < i 0,5.

## Uji F
Menurut  (Sujarweni,  V.  Wiratna,  2015)  berpendapat  bahwa  uji  F  dilakukan  untuk menguji  signifikansi  persamaan  untuk  mengetahui  apakah  terdapatnya  pengaruh  variabel bebsa (X) secara bersama-sama terhadap variabel (Y) a. H0 i diterima, i bila ii nilai i koefisien i Fhitung i < i Ftabel i pada i signifikan i Fhitung i > i 0,5. b. H0 i ditolak, i bila i nilai i koefisien i Fhitung i > i Ftabel i pada i signifikan i Fhitung i < i 0,5.

## Uji Koefesien Determinasi
Menurut  (Sujarweni,  V.  Wiratna,  2015)  koefesien  determinasi  digunakan i untuk mengetahui i prosentasi i perubahan i variabel i tidak i bebear i (Y) i yang i di i sebabkan i oleh variabel i bebas ii (X).

## 4. Hasil dan Pembahasan
Analisis Deskriptif/ Uji Validitas dan Reliabilitas
Analisisi  deskriptif  adalah  cara  untuk  mendapatkan  gambaran  tentang  subjek penelitian yang bedasarkan atas data variable yang didapat dari kelompok subjek tersebut. Dan berikut ini adalah hasil dari penilaian jawaban pada masing-masing responden :

## 1. Skor Penilaian Pernyataan Dari Variabel Sosial Ekonomi Orang Tua (X1)
Berikut  tabel  pernyataan  dari  55  orang  responden  untuk  kuesioner  variabel  sosial  ekonomi orang tua di bawah ini:
Tabel 2. Jawaban Responden Tentang Variabel Sosial Ekonomi Orang Tua No Pernyataan Jumlah dan persentase jawaban responden STS TS N S SS F % F % F % F % F % 1 Sosial  ekonomi  keluarga  saya  di pengaruhi  oleh  tingginya  tingkat pendidikan yang ditempuh. 3 5.5 4 7.3 16  29.1 20  36.4 12  21.8 2 Semakin tinggi tingkat pendidikan maka  sangat  mempengaruhi untuk  mendapat  perkerjaan  yang layak. 2 3.6 5 9.1 16  29.1 16  29.1 16  29.1 3 Pekerjaan  akan  menentukan status  sosial  ekonomi  karena dengan bekerja segala kebutuhan akan dapat terpenuhi. 2 3.6 5 9.1 17  30.9 19  34.5 12  21.8 4 Semakin  tinggi  pendapatan  yang didapati  oleh  orang  tua  saya dapat  menunjang  dan  memenuhi semua kebutuhan saya. 4 7.3 4 7.3 13  23.6 21  38.2 13  23.6 5 Uang  bulanan  yang  saya  terima tergantung pada besarnya pendapatan orang tua. 2 3.6 5 9.1 12  21.8 17  30.9 19  34.5 Total 13 23.6  23  41.8 74  134.5  93  169.1  72  130.9 Rata - Rata 4.73 8.36 26.91 33.82 26.18
Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)
Dari i hasil i tabel i 2 i diatas i dapat i di i lihat i responden i menyatakan i sangat i tidak setuju dengan i hasil i persentase i sebesar i 4,73%, i menyatakan i tidak i setuju i dengan i hasil persentase 8,36%, responden menyatakan netral dengan hasil persentase 26,91%, mayoritas responden rata-rata  menyatakan  setuju  dengan  hasil  persentase  33,82%  dan i responden i yang menyatakan i sangat i setuju i dengan i hasil i persentase i 26,18%. i Dari i keseluruhan i jawaban responden i terdapat i 60% i responden i yang i memilih i setuju i dan i sangat i setuju. i Responden yang i memilih i jawaban i sangat i tidak i setuju i dan i tidak i setuju  dengan  hasil  persentase 13,09%.
2. Skor Penilaian Pernyataan Dari Perilaku Keuangan Di Keluarga (X2)
Berikut  tabel  pernyataan  dari  55  orang  responden  untuk  kuesioner  variabel  sosial ekonomi orang tua di bawah ini:
Tabel 3. Jawaban Responden Tentang Variabel Perilaku Keuangan Di Keluarga No Pernyataan Jumlah dan persentase jawaban responden STS TS N S SS F % F % F % F % F % 1 Adanya  penganggaran  yang  di  buat orang tua dapat mengontrol keuangan keluarga saya. 3 5.5 4 7.3 16 29.1 20 36.4 12 21.8 2 Dengan mengatur pengeluaran keuangan dengan baik dapat mencukupi kebutuhan keluarga. 2 3.6 5 9.1 16 29.1 16 29.1 16 29.1 3 Orang  tua  saya  selalu  mengajarkan bagaimana mengelola keuangan dengan baik. 2 3.6 5 9.1 17 30.9 19 34.5 11 20.0 4 Orang  tua  mengelola  dana  yang dimiliki dengan cara menyisihkan uang untuk kebutuhan keluarga. 4 7.3 4 7.3 13 23.6 21 38.2 13 23.6 5 Dengan adanya pengetahuan keuangan yang di miliki oleh keluarga akan  mendorong  agar  melakukan investasi  untuk  keperluan  keluarga dimasa yang akan datang. 2 3.6 5 9.1 12 21.8 17 30.9 20 36.4 Total 13 24 23 42 74 134.5 93 169.1 72 130.9 Rata - Rata 4.73 8.36 26.91 33.82 26.18 Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah Dari i hasil i tabel i 3 i di i atas i dapat i di i lihat i responden i menyatakan i sangat i tidak setuju i dengan i hasil i persentase i sebesar i 4,73%, i responden i menyatakan i tidak i setuju dengan i hasil i persentase  8,36%,  responden  menyatakan  netral  dengan  persentase  26,91%, responden  menyatakan  setuju  dengan  nilai  persentase  33.82%  sebagai  mayoritas  dari pernyataan  variabel  Perilaku  keuangan  di  keluarga  dan  responden  yang  menyatakan  sangat setuju dengan persentase 26,18%.

## 3. Skor Penilaian Pernyataan Dari Kontrol Diri (X3)
Berikut tabel pernyataan dari 55 orang responden untuk kuesioner variabel kontrol diri di bawah ini:
Tabel 4. Jawaban Responden Tentang Variabel kontrol diri No Pernyataan Jumlah dan persentase jawaban responden STS TS N S SS F  % F % F % F % F % 1 Saya  mampu  mengendalikan emosional sehingga setiap keputusan yang saya ambil dapat terarah dengan baik. 1  1.8 3 5.5 19 34.5 18  32.7 14  25.5 2 Saya  selalu  mengontrol  setiap kenginan  yang  saya  butuhkan yang tidak bermanfaat. 2  3.6 6 10.9  9 16.4 26  47.3 12  21.8 3 Saya mampu mengontrol berbagai  dorongan  yang  datang dari  luar  maupun  dari  dalam  diri yang dapat menyebabkan penyimpangan  dalam  membuat keputusan keuangan. 4  7.3 4 7.3 17 30.9 15  27.3 15  27.3 4 Mengontrol  pengeluaran  sangat dibutuhkan agar dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari. 2  3.6 4 7.3 15 27.3 20  36.4 14  25.5 5 Saya  membatasi  pengeluaran untuk tidak membeli hal-hal yang tidak  penting  agar  keuangan  bisa 0  0 1 1.8 13 23.6 18  32.7 23  41.8
terarah dengan baik.
Total 9  16.4  18  32.7  73 132.7 97  176.4  78  141.8 Rata - Rata 3.27 6.55 26.55 35.27 28.36 Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah) Dari i hasil i tabel i 4 i di i atas i dapat i di i lihat i bahwa i responden i menyatakan i sangat tidak i setunya i dengan i hasil i persentase i 3,27%, i menyatakan i tidak i setuju i dengan i hasil persentase  6,55%,  responden  menyatakan  netral  sebanyak  26,55%,  responden  menyatakan setuju  dengan  hasil  persentase  35,27%  sebagai  mayoritas  dari  seluruh  pernyataan  variabel kontrol diri dan responden menyatakan sangat setuju sebanyak 28,36 %.

## 4. Skor Penilaian Pernyataan Dari Manajemen Keuangan Pribadi (Y)
Berikut  tabel  pernyataan  dari  55  orang  responden  untuk  kuesioner  variabel manajemen keuangan pribadi di bawah ini:
Tabel 5. Jawaban Responden Tentang Variabel Manajemen Keuangan Pribadi No Pernyataan Jumlah dan persentase jawaban responden STS TS N S SS F % F % F % F % F % 1 Perencanaan  keuangan  dapat mengendalikan keuangan sehingga terhindar dari pengeluaran yang berlebihan. 4 7.3 2 3.6 22  40.0 12 21.8 15  27.3 2 Ketika  ingin  membeli  sesuatu saya membuat keputusan terlebih  dahulu  apa  saja  yang akan di beli. 2 3.6 5 9.1 18  32.7 16 29.1 14  25.5 3 Saya  berpikir  bahwa  investasi merupakan sesuatu yang penting untuk masa depan. 3 5.5 3 5.5 7 12.7 11 20.0 31  56.4 4 Saya mengetahui bahwa menabung  membantu  saya dalam mencapai tujuan tertentu dalam kondisi dimasa yang akan datang. 1 1.8 5 9.1 14  25.5 20 36.4 15  27.3 5 Saya  selalu  menyisihkan  uang setiap  bulan  hanya  untuk menabung. 3 5.5 0 0 13  23.6 17 30.9 22  40.0 Total 13 24 15  27 74  134.5  76 138.2  97  176.4 Rata - Rata 4.73 5.45 26.91 27.64 35.27 Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah) Dari i tabel i 5 i di i atas i dapat i di i lihat i bahwa i responden i menyatakan i sangat i tidak setuju i dengan  persentase  4,73%,  menyatakan  tidak  setuju  dengan  hasil  persentase  5,45%, menyatakan netral sebanyak 26,91%, menyatakan setuju dengan persentase 27,64% dan yang menyatakan sangat setuju dengan persentase 35,27% sebagai mayoritas dari pernyataan pada variabel manajemen keuangan pribadi.
Sedangkan i untuk i uji  ivaliditas i berguna i untuk i mengetahui i kevalidan i atau kesesuaian i kuesioner i yang i digunakan i oleh i peneliti i dalam i mengukur i dan i memperoleh data i penelitian i dari i para i responden. i Dasar i pengambilan i keputusan i untuk i uji i validitas ialah i jika i rhitung i > ii rtabel i maka i data idi ikatakan i valid i tetapi i jika i rhitung i < i rtabel i maka data i dikatakan i tidak i valid, i Pada i penelitian i ini i nilai i rtabel i sebesar i 0,2656. i Kemudian untuk i pengambilan i keputusan i dari i nilai i signifikansi i dapat i di i lihat ii jika i nilai i signifikansi i <
0,05 i maka i data i dikatakan i valid i tetapi i apabila i signifikansi i > i 0,05 i maka i data i di i katakan tidak i valid. i Berikut i hasil i uji i validitas i dapat i di i lihat i pada i tabel i di i bawah i ini :
Tabel 6. Hasil Uji Validitas Sosial Ekonomi Orang Tua, Perilaku Keuangan Di Keluarga, Kontrol
Diri dan Manajemen Keuangan Pribadi Variabel Penelitian r hitung r tabel Sig. (2-tailed) Keterangan Sosial Ekonomi Orang Tua (X1) Pernyataan 1 0.860 0.265 0 Valid Pernyataan 2 0.935 0.265 0 Valid Pernyataan 3 0.863 0.265 0 Valid Pernyataan 4 0.921 0.265 0 Valid Pernyataan 5 0.796 0.265 0 Valid Perilaku Keuangan Di Keluarga (X2) Pernyataan 1 0.918 0.265 0 Valid Pernyataan 2 0.943 0.265 0 Valid Pernyataan 3 0.898 0.265 0 Valid Pernyataan 4 0.924 0.265 0 Valid Pernyataan 5 0.880 0.265 0 Valid Kontrol Diri Pernyataan 1 0.904 0.265 0 Valid (X3) Pernyataan 2 0.728 0.265 0 Valid Pernyataan 3 0.842 0.265 0 Valid Pernyataan 4 0.892 0.265 0 Valid Pernyataan 5 0.636 0.265 0 Valid Manajemen Keuangan Pribadi (Y) Pernyataan 1 0.873 0.265 0 Valid Pernyataan 2 0.823 0.265 0 Valid Pernyataan 3 0.675 0.265 0 Valid Pernyataan 4 0.807 0.265 0 Valid Pernyataan 5 0.787 0.265 0 Valid
Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)
Dapat di lihat dari tabel uji validitas di atas nilai rhitung > rtabel dan nilai signifikansi lebih kecil < 0,05 maka data s atas dikatakan valid.  Pengambilan keputusan selanjutnya yaitu dengan  uji  relaibilitas.  Uji  reliabilitas  bertujuan i untuk i melihat i apakah i kuesioner i memiliki konsistensi i jika i pengukuran ii dengan i kuesoner i tersebut i dilakukan i secara i berulang. i Dasar pengukurannya i ialah i kuesioner i dikatakan i reliabel i jika i nilai i cronbach’s i alpha i > i 0,6. Berikut i hasil i dari i uji i reliabilitas:
Tabel 7. Hasil Uji Realiabilitas Variabel Cronbach’s Alpha N of Items Sosial Ekonomi Orang Tua (X 1 ) 0.923 5 Perilaku Keuangan Di Keluarga (X 2 ) 0.947 5 Kontrol Diri (X3) 0,861 5 Manajemen Keuangan Pribadi  (Y) 0,849 5 Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)
Dapat di lihat dari tabel 7 diatas nilai cronbach’s alpha dari ke empat variabel tersebut > 0,6 maka data dikatakan reliabel.

## Uji Multikolinearitas
Dibawah  ini  merupakan  hasil  uji  multikolinearitas  di  antara  variabel  sosial  ekonomi orang tua, perilaku keuangan di keluarga dan kontrol diri sebagai berikut:
Tabel 8. Hasil Uji Multikolinearitas Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Sosial Ekonomi Orang Tua (X 1 ) .666 1.501 Perilaku  Keuangan  Di  Keluarga (X 2 ) .704 1.420 Kontrol Diri (X3) .743 1.346 a. Dependent Variable: Manajemen Keuangan Pribadi (Y) Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah) Dari i tabel i 8 i diatas i menunjukkan i bahwa i ketiga i variabel i tersebut i mempunyai i nilai VIF i < i 10 i dan i nilai i toleransi ii > i 0.10, i Maka i dapat i di i ambil  ikesimpulan i bahwa i dalam model i tersebut i tidak i terjadi i multikolinearitas.
Uji Normalitas Hasil i uji i normalitas i untuk i pengaruh i antara i variabel i sosial i ekonomi i orang i tua, perilaku i keuangan i di i keluarga i dan i kontrol i diri i terhadap i manajemen i keuangan i pribadi i di bawah i ini i sebagai i berikut:
Tabel 9. Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 55 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation 2.41876599 Most Extreme Differences Absolute .109 Positive .056 Negative -.109 Test Statistic .109 Asymp. Sig. (2-tailed) .152 c a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction. Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah) Dari i tabel i 9 i diatas i dapat i di i lihat i bahwa i uji  inormalitas i dengan i menggunakan kolmogorov i smirnov i menunjukkan i nilai i Asymp. i Sig. i (2-tailed) i adalah i 0,152 i lebih i besar dari  5% i (0,05), i kesimpulannya i ialah i model i dari i regresi i dalam i penelitian i ini i memiliki distribusi normal. i Dapat i di i lihat i pada i gambar i PP i Plot i di i bawah i ini :

## Gambar 2. P-P Plot
Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)

## Uji Heteroskedastisitas
Uji i heteroskedastisitas i bertujuan i menilai i apakah i ada i ketidaksamaan i varian i dari residual i untuk i semua i pengamatan i pada i model i regresi i linear. i Berdasarkan i hasil i uji dengan i menggunakan i Scatterplot i di i dapati i hasil i sebagai i beriku t :
Gambar 3. Scatterplot Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah) Hasil i dari i gambar i di i atas i dari i gambar i scatterplot i menunjukkan i sebaran i data tidak i terlalu i berbentuk i pola-pola i tertentu i dan i tidak i pula i terlalu i menyebar i maka i data dinyatakan i terbebas i dari i masalah heteroskedastisitas.
Analisis Regresi Linear Berganda Hasil  pengaruh  dari i regresi i liner i berganda i untuk i variabel i independen i sosial ekonomi i orang i tua, i perilaku i keuangan i di i keluarga i dan i kontrol i diri i terhadap i manajemen keuangan ii pribadi i di i bawah i ini sebagai berikut :
Tabel 10. Hasil Uji Regresi Linear Berganda Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients B Std. Error  Beta 1 (Constant) .557 1.794 Sosial Ekonomi Orang Tua (X1) .279 .086 .308 Perilaku Keuangan Di Keluarga (X2)  .296 .082 .337 Kontrol Diri (X3) .419 .096 .395 a. Dependent Variable: Manajemen Keuangan Pribadi (Y) Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)
Berdasarkan i tabel i 10 i di i atas i di i dapati i nilai i variabel i sosial i ekonomi i orang i tua sebesar i 0,557, i variabel i perilaku i keuangan i di i keluarga i sebesar  0,296    dan  nilai  variabel kontrol diri sebesar 0,419. Sehingga didapati model regresinya yaitu :
Y = 0,557 + 0, 279 (X1) + 0,296 (X2) + 0,419 (X3) Berdasarkan i hasil i persamaan i model i regresi i yang i di i dapatkan i maka i bisa i di i ambil kesimpulan i bahwa i nilai-nilai i variabel i independen  (sosial i ekonomi i orang i tua, i perilaku keuangan i di i keluarga i dan i kontrol i diri) i dianggap i konstan i atau i sama i dengan i nol i maka nilai i manajemen i keuangan i pribadi i sama i dengan i konstanta. i Koefesien i regresi i sosial ekonomi i orang i tua i yang i bernilai i positif i menyatakan i bahwa i apabila i sosial i ekonomi i orang tua i bertambah i atau i meningkat, i maka i manajemen i keuangan i pribadi i yang i di i hasilkan akan i mengalami i peningkatan. i Kemudian i koefesien i perilaku i keuangan  di  keluarga  yang bernilai  positif  menyatakan  bahwa  apabila  perilaku  keuangan  di  keluarga  bertambah  atau meningkat maka manajemen keuangan pribadi yang di hasilkan akan mengalami peningkatan juga.  Untuk  koefesien  kontrol  diri  bernilai  positif  menyatakan  bahwa  apabila  kontrol  diri bertambah i atau i meningkat i maka i manajemen i keuangan iii pribadi i yang i di i hasilkan i akan mengalami i peningkatan i pula.
Uji t (Parsial) Berikut hasil uji parsial untuk variabel independen sosial i ekonomi i orang i tua, i perilaku keuangan i di i keluarga i dan i kontrol i diri i terhadap i manajemen i keuangan i pribadi i di i bawah ini i sebagai i berikut :
Tabel 11. Hasil Uji t Coefficients a Model t Sig. 1 (Constant) .311 .757 Sosial Ekonomi Orang Tua (X1) 3.224 .002 Perilaku Keuangan Di Keluarga (X2)  3.634 .001 Kontrol Diri (X3) 4.367 .000
a. Dependent Variable: Manajemen Keuangan Pribadi (Y) Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)
Pada tabel 11 di atas dapat di lihat bahwa hasil uji hipotesis secara parsial atau uji t untuk  variabel  sosial  ekonomi  orang  tua  thitung  adalah  3,224  hal  ini  menunjukkan  bahwa thitung 3,224 > ttabel 0,265 dengan signifikansi 0,002 < 0,05, untuk variabel perilaku keuangan di keluarga dengan thitung 3,634 > ttabel 0,265 dengan signifikansi 0,001 < 0,05 dan variabel kontrol  diri  dengan  thitung  4,367  >  ttabel  0,265  dengan  signifikansi  0,000  <  0,05.  Sehingga dapat  di  simpulkan  bahwa    Sosial  ekonomi  orang  tua,  perilaku  keuangan  di  keluarga  dan kontrol diri secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap manajemen keuangan pribadi.

## Uji F (Simultan)
Berikut hasil uji F untuk variabel independen sosial ekonomi orang tua, perilaku keuangan di  keluarga  dan  kontrol  diri  terhadap  manajemen  keuangan  pribadi  di  bawah  ini  sebagai berikut:
Tabel 12. Hasil Uji F
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 705.604 3 235.201  37.969  .000 b Residual 315.923 51 6.195 Total 1021.527  54 a. Dependent Variable: Manajemen Keuangan Pribadi
b. Predictors: (Constant), Kontrol Diri, Perilaku Keuangan Di Keluarga,
Sosial Ekonomi Orang Tua
Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)
Dari  tabel  12  diatas  dapat  di  lihat  bahwa  nilai  signifikansi  untuk  pengaruh  sosial ekonomi i orang i tua, i perilaku i keuangan i keluarga i dan i kontrol i diri i secara i simultan terhadap i manajemen i keuangan i pribadi i adalah i sebesar i 0,000 i < i 0,05 i dan i nilai i Fhitung 37,969 i > i Ftabel i 3,86. i Sehingga i dapat i di i simpulkan i bahwa i hipotesis i ke i empat i (H 4 ) diterima i berarti i sosial i ekonomi i orang i tua, i perilaku i keuangan i di i keluarga i dan i kontrol diri i berpengaruh i positif i dan i signifikan i terhadap i manajemen i keuangan i pribadi.

## Koefesien Determinasi
Hasil  koefesien  determinasi  untuk  pengaruh  di  antara  variabel  sosial  ekonomi  orang tua, perilaku keuangan di keluarga dan kontrol diri terhadap manajemen keuangan pribadi di bawah ini sebagai berikut:
Tabel 13. Hasil Koefesien Determinasi Model Summary b Model R R Square  Adjusted R Square  Std. Error of the Estimate 1 .831 a .691 .673 2.48889 a.  Predictors:  (Constant),  Kontrol  Diri,  Perilaku  Keuangan  Di  Keluarga,  Sosial Ekonomi Orang Tua b. Dependent Variable: Manajemen Keuangan Pribadi Sumber : Hasil Penelitian, 2022 (Data diolah)
Dari i tabel i 13 i di i atas i dapat i dilihat i koefisien i determinasi i Adjusted iR i Square i untuk ketiga i variabel i independen i dalam i penelitian i ini i sebesar i 0,673 i atau i 67,3%. i Sehingga variabel i sosial iekonomi i orang i tua, i perilaku i keuangan i di i keluarga i dan i kontrol i diri i dapat menjelaskan i manajemen i keuangan i pribadi i mahasiswa i sebesar i 67,3% i dan i sisanya i 32,7% dijelaskan i oleh i variabel i lain i seperi i literasi i keuangan, i sosialisasi i orang i tua, i sikap keuangan, i pendidikan i keuangan i di i keluarga, i pola i perilaku i keuangan i mahasiswa i dan sebagainya.

## 5. Penutup
Kesimpulan Berdasarkan ihasil i analisis i uji i deskriptif i untuk i variabel i sosial i ekonomi i orang i tua, perilaku i keuangan i di i keluarga, i kontrol i diri i dan i manajemen i keuangan i pribadi mahasiswa dari i masing  –  masing i variabel i tersebut. i Untuk i variabel i sosial i ekonomi  orang i tua i yang menjadi mayoritas pernyataan jawaban dari responden sangat setuju dengan i uang i bulanan
i yang i diterima i tergantung i pada i besarnya i pendapatan i orang i tua. Untuk i variabel i perilaku i keuangan i di i keluarga i yang i menjadi i mayoritas i pernyataan  jawaban i dari i responden i sangat i setuju i dengan i adanya i pengetahuan i keuangan ii yang i di miliki i oleh i keluarga i akan i mendorong  iagar i melakukan i investasi i untuk i keperluan  keluarga i dimasa i yang i akan i datang.  Untuk  variabel  kontrol  diri  yang  menjadi  mayoritas  pernyataan  jawaban  dari responden  sangat  setuju  dengan  membatasi  pengeluaran  untuk  tidak  membeli  hal-hal  yang tidak penting agar keuangan bisa terarah dengan baik. Sedangkan untuk variabel manajemen keuangan  pribadi  mahasiswa  yang  menjadi  mayoritas  pernyataan  jawaban  dari  responden sangat  setuju  dengan  bahwa i nvestasi  merupakan  sesuatu  yang  penting  untuk  masa  depan. Berdasarkan i hasil i uji i hipotesis i secara i parsial i atau i uji i t i dimana i t hitung i > i t tabel . i Variabel sosial i ekonomi i orang i tua i berpengaruh i positif i san i signifikan i terhadap i manajemen keuangan i pribadi i mahasiswa. i Variabel i perilaku i keuangan i di i keluarga i perpengaruh positif i dan i signifikan i terhadap i manajemen i keuangan i pribadi mahasiswa dan variabel kontrol diri perpengaruh  positif  san  signifikan  terhadap  manajemen  keuangan  pribadi  mahasiswa. Berdasarkan  hasil  uji  F  atau  atau  secara  simultan  dimana  Fhitung  >  Ftabel . variabel  sosial ekonomi i orang i tua, i perilaku i keuangan i di i keluarga i dan i kontrol i diri i berpengaruh positif i san i signifikan i terhadap i manajemen i keuangan i pribadi i mahasiswa.  Koefesien i determinasi i pada i penelitian i ini i sebesar i 67,3%, i artinya i variabel i sosial  ekonomi i orang  itua, i perilaku i keuangan i di i keluarga i dan i kontrol i diri i dapat i menjelaskan manajemen i keuangan i pribadi i mahasiswa i sebesar i 67,3% i dan i sisanya i 32,7% i dijelaskan oleh i variabel i lain i yang i tidak i di i teliti i oleh i penulis i seperi i literasi i keuangan, i sosialisasi  orang i tua, i sikap i keuangan, i pendidikan i keuangan i di i keluarga, i pola i perilaku i keungan mahasiswa i dan i sebagainya.
Saran Untuk  mahasiswa  sebaiknya  tetap i belajar i untuk i bagaimana i caranya i mengelola keuangan dengan i baik i dan i benar, i kemudian i penting i juga i untuk i menumbuhkan i dalam diri tentang i perilaku i keuangan i yang i positif i seperti i halnya i menabung, i membuat i anggaran, mencatat i pengeluaran,  hanya  membeli  barang-barang  yang  dibutuhkan  agar  sesuai  dengan keperluan  yang  ada  di  keluarga.  Karena  mahasiswa  diharuskan  untuk  dapat  mengontrol keuangan  agar  dapat  di  alokasikan  kepada  kebutuhan  yang  tepat.  Bagi i peneliti i selanjutnya masih i banyaknya i faktor-faktor i yang i diduga i dapat memperngaruhi i manajemen i keuangan pribadi i mahasiswa, i namun i belum i dilakukan  penelitian i oleh i penulis, i oleh i sebab i itu disarankan i untuk i peneliti i selanjutnya i agar  menambah i variabel i lain i seperti i literasi keuangan, i sosialisasi i orang i tua, i sikap keuangan, i pendidikan i keuangan i di i keluarga, i pola perilaku i keungan i mahasiswa i dan sebagainya.
Daftar Pustaka Adler  Haymans,  Manurung.  (2012). Teori  Investasi:  Konsep  dan  Empiris .  PT  Adler  Manurung Pers. Agus, S. (2010). Manajemen keuangan teori dan aplikasi (Edisi Keempat). BPFE. Ahmad, A. (2007). Psikologi Sosial . Rineka Cipta. Alfina  Putri  Yusanti.  (2020). Pengaruh  Gaya  Hidup,  Kecerdasan  Spiritual  dan  Jenis  Kelamin Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Keluarga . Andrew  dan  Linawati,  N.  (2013). Hubungan  Faktor-Faktor  Demografi  dan  Pengetahuan Keuangan Dengan Perilaku Keuangan Karyawan Swasta di Surabaya. Jurnal .
Anwar, M. (2019). Dasar-Dasar Manajemen Keuangan Perusahaan . Kencana. Arikunto,  S.  (2013). Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik (Edisi  Revisi).  PT.  Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2013b). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik . Rineka Cipta.
Bobbi Trypena Silalahi, Jamaluddin, Esteryani Hulu, dkk. (n.d.). Pengaruh Kompensasi, Disiplin, Dan  Motivasi  Terhadap  Kinerja  Karyawan  PT.  Adira  Dinamika  Finance,  Tbk  Cabang . https://journal.yrpipku.com/index.php/msej/article/view/692/572
Burhan,  Bungin.  (2007).  Keterkaitan  Financial  Attitude,  Financial  Bihavior,  &  Financial Knowlwdge Pada Mahasiswa Strata 1 Universitas Atmajaya Yogyakarta. Prenada Media Group . Chaplin C. P. (2002). Kamus Psikologi (Terjemahan Kartini Kartono) . Raja Grafindo Persada. Chotimah, Chusnul dan Suci Rohayati. (2015). Pengaruh Keuangan di Keluarga, Sosial Ekonomi Orang Tua, Pengetahuan Keuangan, Kecerdasan Spiritual, dan Teman Sebaya Terhadap Manajemen Keuangan .
Ghozali, I. (2017). Model Persamaan Struktural Konsep Dan Aplikasi Program AMOS 24 . Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali,  Imam.  (2016). Aplikasi  Analisis  Multivariete  Dengan  Program  IBM  SPSS  23 ((Edisi  8) Cetakan ke VIII). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali,  Imam.  (2018). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS  25 .  Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghufron, M. N., dan Risnawati. R. (2011). Teori-teori psikologi . Ar Ruzz Media. Husnan,  Suad  dan  Enny  Pudjiastuti.  (2006). Dasar-dasar  Manajemen  Keuangan.  2(4) . Yogyakarta. Ida dan Cinthia yohana Dwinta. (2010). Pengaruh Locus Of Control, Financial Knowledge, Incom Terhadap Financial Management Behavio. Junrnal Bisnis dan Akuntansi.
Iramani  Rr.  (2011). Model  Perilaku  Pemodal  Terhadap  Risiko  dan  Jenis  Investasi  pada  Sektor Perbankan. (Studi Perilaku Keuangan Berbasis Psikologi. Jurnal . Kholilah,  Al  Naila  dan  Rr.  Iramani.  (2013). Studi  Financial  Management  Behavior  Pada Masyarakat Surabaya. Journal of Business and Banking .
Laily,  Nujmatul.  (2016). Pengaruh  Literasi  Keuangan  Terhadap  Perilaku  Mahasiswa  Dalam Mengelolah Keungan. Journal of Accounting and Busines Education . Lestari  P.P.  (2010). Faktor-Faktor  yang  mempengaruhi  Rasionalitas  Ekonomi  Siswa  SMA  di Malang Raya.Jurnal.
Maftukhah.  (2007).  Pengaruh  Kondisi  Status  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua  Terhadap  Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas VIII SMPN 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang. F akultas Ilmu Sosial UNS.
Meliza Silvi dan Norma Yulianti. (2013). Sikap Pengelolaan Keuangan dan Perilaku Perencanaan Investasi Keluarga di Surabaya .  Journal Of Busines and Banking. 3 .
Mendari,  Anastasia  Sri.  (2014).  Financial  Fitness  Quiz:  Barometer  Perilaku  Keuangan. Jurnal Manajemen, Akuntansi dan Ekonomi Pembangunan .
Muhammad.  (2008). Metodologi  Penelitian  Ekonomi  Islam  Pendekatan  Kuantitatif .  Rajawali Pers.
Nababan, D., dan Sadalia, I. (2012). Analisis Personal Financial Literacy dan Financial Behavior Mahasiswa  Strata  I  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Sumatera  Utara. Jurnal  Ilmiah Mahasiswa ,1 – 16
Nababan, D dan Sadelia, I. (2013). Analisis Personal Literacy dan Financial Behavior Mahasiswa Strata 1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Sumatera Utara. Jurnal . Nanang, M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif: Analisis isi dan Analisis Data Sekunder . Naomi,  Prima  dan  Iin  Mayasri.  (2008). Pengaruh  Kontrol  Diri  Terhadap  Perilaku  Pembelian Kompulsif. Jurnal Telaah Bisnis . Nasution,  Thamrin  dan  Nur,  Muhammad.  (1986). Peranan  Orang  Tua  dalam  Meningkatkan Prestasi Belajar Anak . Gunung Mulia.
Nofsinger, J.R. (2005). Social Mood and Financial Economics. Journal of Behavior Finance. 6(3).
Nuraeni.  (2015).  Pengaruh  Literasi  Ekonomi,  Teman  Sebaya,  Kontrol  Diri  Terhadap  Perilaku Pembelian  Implusif  Untuk  Produk  Fhasion  Pada  Mahasisw a .  F akultas  Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Oktama,  R.Z.  (2013).  Pengaruh  Kondisi  Sosial  Ekonomi  Terhadap  Tingkat  Pendidikan  Anak Keluarga Nelayan di Kelurahan Sugihwaras Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang Tahun 2013. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Parahuyangan, Fuad Ansori. (2013). Pengaruh Kontrol Diri dan Orientasi Masa Depan Terhadap Sikap pengelolaan Keuangan dan Perilaku Pengelolaan Keuangan di Keluarga. Jurnal . Pramudita, Nindya dan Apsari. (2013). Pengaruh Kontrol Diri dan nilai materialisme terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa . Jurnal .
Prawironegoro,  Darsono.,  &  Ari  Purwanti.  (2013). Akuntansi  Manajemen .  Mitra  Wacana Media. Purwidanti, Wida dan Rina Mudjiyanti. (2016). Analisis Pengaruh Pengalaman Keuangan Dan Tingkat  Pendapatan  Terhadap  Perilaku  Keuangan  Keluarga  Di  Kecamatan  Purwokerto Timur. Jurnal .
Saifi, Saifullah dan Tariq Mehmood. (2013). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Terhadap Prestasi Siswa. Jurnal . Shihab, M. Quraish. (2002). Pesan, Kesan, dan Keserasian al-Qur‟an . Lentera Hati. 1(1). Sina, Peter Garlans. (2013). Pengaruh Cognitif Style dan Global Mindset Terhadap Manajemen Keuangan  Pribadi  dan  Pengaruh  Manajemen  Keuangan  Pribadi  Terhadap  Intensi Berwirausaha. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan. Manajemen Teori dan Tarapan . Sina,  Peter  Garlans,  dan  Andris  Noya.  (2012).  Pengaruh  Kecerdasan  Spiritual  Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal Manajemen . Soekanto Soerjono. (2007). Sosiologi suatu pengantar . PT Raja Grafindo Persada. Soekanto, Soerjono. (2007). Sosiologi Suatu Pengantar . Rajawali Press. Soekanto, Soerjono. (2010). Sosiologi Suatu Pengantar . Rajawali Pers.
Sovia, Nita dan Agus Irianto. (2016). Pengaruh Pendapatan Orang Tua, Kelompok Acuan, dan Hasil  Belajar  Ekonomi  Terhadap  Literasi  Keuangan  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi .
Sridiyanto,  Adi.  (2016).  Analisis  Pendapatan  Petani  Tomat  di  Desa  Kanrapia  Kecamatan Tombolo Pao Kabupaten Gowa. Fakultas Ekonomi dan Bisnis islam UIN Alauddin. Sudjana. (2005). Metode Statistik . PT. Tarsito. Sugihartono, dkk. (2013). Psikologi Pendidikan . UNY Press. Sugihartono, dkk. (2015). Psikologi Pendidikan . UNY Press. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Cet 20). Alfabet. Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . PT Alfabet. Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods) . CV Alfabeta. Sujarweni,  V.  Wiratna.  (2015). Metodologi  Penelitian  Bisnis  Dan  Ekonomi,  33 .  Pustaka  Baru Press.
Susanti.  (2013). Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Perilaku  Keuangan  Siswa  di Surabaya. Jurnal .
Sutrisno, E. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia . Kencana. Syofian  Siregar.  (2013). Metode  Penelitia  Kuatitatif  Perhitungan  Manual  dan  SPSS . Prenadamedia Group.
Wahyono,  H.  (2014).  Pengaruh  Perilaku  Ekonomi  Kepala  Keluarga  terhadap  Intensitas Pendidikan Ekonomi di Lingkungan Keluarga . Jurnal Pendidikan Humanior .
Warsono. (2010). Prinsip-Pinsip Dan Praktek Keuangan Pribadi. 1(2). Wicaksono, Edrea Divarda. (2015). Pengaruh Financial Literacy Terhadap Perilaku pembayaran Kartu Kredit Pada Karyawan di Surabaya. FINESTA. 03(01) : 85-90 .
Widadi,  Damar  Putra.  (2016).  Hubungan  Kondisi  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua  Dan  Motivasi Belajar  Siswa  Dengan  Prestasi  BelajarPenjasorkes  Siswa  Kelas  XI  IIS  Di  SMA  Negeri Karanganom. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Widayati,  Irin.  (2014).  Pengaruh  Status  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua,  Pendidikan  Pengolaan Keuangan  Keluarga  dan  Pembelajaran  di  Perguruan  Tinggi  Terhadap  Literasi  Finansial Mahasiswa . Jurnal Pendidikan Humaniora . Widyaningrum,  S.,  dan  Kurniawati,  S.  L.  (2018). P engaruh  Sikap  Keuangan,  Pengetahuan Keuangan  Dan  Pengalaman  Keuangan  Terhadap  Perilaku  Pengelolaan  Keuangan Keluarga Di Sidoarj o. STIE Perbanas. Wulandari  dan  Luqman  Hakim.  (2016). P engaruh  Love  Of  Money,  Pendidkan  Keuangan  di Keluarga, Hasil Belajar Manajemen Keuangan, dan Teman Sebaya Terhadap Manajemen Keangan Pribadi Mahasiswa . Jurnal . Wursanto. (2003). Dasar-Dasar Ilmu Organisasi . Yusuf,  Muri.  (2014). Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  Gabungan .  Prenadamedia Group.
Zainal,  Lintang.  (2014).  Profil  Anak  Jalanan  Pantai  Losari  Makassar  Dalam  Membantu Meningkatkan Pendapatan Rumah Tangga Orang Tua. Fakultas Ekonomi dan Bisnis islam UIN Alauddin.