## BAHASTRA

## Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
ISSN: 2550-0848; ISSN Online : 2614-2988 Vol. 4, No. 2, Maret 2020
Situs web: https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/Bahastra Email: bahastra@fkip.uisu.ac.id

## MENULIS HIKAYAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE KEARIFAN LOKAL DAERAH BALARAJA
Ade Siti Haryanti 1) ,  Astuti Samosir 2)
1. Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
2. Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
ade.siti86haryanti@gmail.com., astutisamosir77@gmail.com
Abstrak. Kekayaan Indonesia tidak hanya berupa sumber daya alam.Indonesia  memiliki  kekayaan  berupa  karya  sastra  yaitu naskah  kuno.Metode  pelaksanaan  yang  dilakukan  dengan berbagai metode sebagai berikut. Pertama , metode ceramah dan tanya  jawab.  Tim abdimas memberikan  materi  tentang hikayat dan  memperkenalkan  beberapa  hikayat  yang  ada. Kedua, praktek.  Dalam  kegiatan  abdimas  ini  akan  dilaksanakan ptraktek  menulis  hikayat. Ketiga, Publikasi.  Kegiatan  abdimas ini  akan  mempublikasikan  berupa  buku  hikayat  yang  ada. Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan kepada Ikatan Mahasiswa  Kabupaten  Tangerang  (IMKT)  di  Kabupaten Tangerang.  Beberapa  tujuan  yang  mendasar  yang  diharapkan oleh  tim  abdimas  terhadap  pelaksanaan  kegiatan  ini. Pertama , menjelaskan  bahwa  kekayaan  kabupaten  Tangerang  dapat dilihat  dari  cerita  rakyat  yang  dimiliki. Kedua, mendiskusikan secara  bersama  mengenai  cerita  dari  orang  tua  terdahulu, beberapa cerita yang ada dikumpulkan dan didiskusikan secara bersama. Ketiga, menulis  salah  satu  cerita  tersebut  menjadi sebuah hikayat bergambar, cerita ini disepakati secara bersama- sama yaitu hikayat Nyimas.
Kata Kunci : Pelatihan, Menulis Hikayat, Kearifan Lokal
Abstract. Indonesia’s  wealth  is  not  only  in  the  form  natural resource.  Indonesia  has  a  wealth  of  literary  work,  namely ancient  manuscripts.  The  method  of  implementation  is  carried out  by  various  methods  as  follows.  First,  the  lecture  and question  and  answer  method.  The  Abdimas  activity,  a  Saga writing practice will be carried out. Third, second, practice. In this Abdimas activity, a Hikayat writing pactice will be carried out.  Third,  publication.  This  community  service  activity  will publish  existing  Hikayat  books.  This  community  service  is carried  out  to  the  Tangerang  Regency  Student  Association (IMKT)  ini  Tangerang  Regency.  Some  of  the  basic  goals expected  by  the  Community  teams  for  the  implementation  of this  a  activity.  First,  it  explains  that  the  wealth  of  Tangerang district can be seen from the folklore it has. Second, discussing stories  from  previous  parents  together,  some  of  the  stories are collected  and  discusses  together.  Third,  writing  one  of  these stories  into  a  pictorial  hikayat,  this  story  is  mutually  agree, namely the hikayat Nyimas.
Keywords: Training, Story Writing, Local Wisdom

## PENDAHULUAN
Kekayaan  Indonesia  tidak  hanya berupa sumber daya alam.Indonesia memiliki  kekayaan  berupa  karya  sastra yaitu  naskah  kuno.Naskah  kuno  dapat memuat  bukti  sejarah  tentang  informasi kebudayaan  yang  telah  ada  di  negara ini.Salah  satu  bentuk  peninggalan  brupa kebudayaan  yaitu  cerita  rakyat  atau hikayat.Cerita  berupa  hikayat  sangat penting  dalam  untuk  dipelajari  saat ini.Seperti kita ketahui bahwa cerita rakyat
mengandung  nasehat  atau  informasi  yang dapat dijadikan pedoman.
Seiring  perkembangan  teknologi dan  informasi  saat  ini.Hikayat  mengalami pergeseran  peminatnya,  bahkan  sudah mulai tidak diperkenalkan kembali.Bahkan anak  muda  sudah  tak  mau  sekedar  untuk mengetahui.Sudah  beralih  pada  cerita masa  kini  dengan  bahasa  yangdisesuaikan dengan perkembangan zaman.
Hikayat  sebagai  bagian  dari  prosa lama  bersifat  imajinatif,  istanasentris,
Menulis Hikayat dengan Menggunakan Metode Kearifan Lokal Daerah Balaraja
dedaktif, anonym dan isinya statis.Berbeda hlnya  dengan  prosa  baru  yang  diminati oleh  anak  muda  saat  ini  yang  bersifat realis, dinamis dan tidak anonim. Berdasarkan  informasi  bahwa  Indonesia menyimpan  5000  naskah  dengan  800  teks yang tersimpan di museum dan perpustakaan. Analisis  situasi  yang  berkembang saat  ini,  yang  mendorong  dan  memotivasi tim abdimas untuk melakukan pengembangan,  pembelajaran  (edukasi) terhadap  masyarakat  yang  dimulai  dari anak muda/mahasiswa dalam memperkenalkan dan menulis serta mengapresiasi  hikayat  yang  berada  pada daerah  tersebut,  dengan  harapan  agar keberdaan hikayat mendapat tempat di hati semua kalangan. Berdasarkan observasi dan wawancara secara informal yang
dilakukan  terhadap  ketua  dan  beberapa anggota  IKMT  bahwa  banyak  mahasiswa yang  tidak  memahami  tentang  hikayat, bahkan  belum  pernah  membaca  hikayat daerah mereka sendiri.Banyak faktor yang menentukan  hal  ini  seperti  bahasa  yang digunakan,  jalan  cerita  yang  terkadang tidak  masuk  akal  hingga  gambar  yang disajikan kurang menarik.
Hikayat  berasal  dari  bahasa  Arab yang  berarti  cerita  panjang  penuh  dengan khayalan.Sudardi  (2001:  8)  menjelaskan bahwa  hikayat  itu  berupa  cerita,  riwayat, kisah, (cerita roman jenis prosa).
Sedangkan  KBBI  menjelaskan  bahwa hikayat  merupakan  karya  sastra  Melayu lama  berbentuk  prosa  yang  berisikan cerita, undang-undang, keagaamn, biografis,  historis,  atau  gabungan  sifat- sifat dibaca untuk pelipur lara, pembangkit semangat  atau  sekedar  peramai  pesta, misalnya Hikayat Hang Tuah dan Hikayat Seribu Satu Malam.
Sembodo (2010: 11) juga menjelaskan  bahwa  hikayat  adalah  kisah para  dewa,  pangeran  atau  putri  kerajaan,
dan  raja-raja  yang  memilki  kekuatan gaib.Hikayat  juga  sering  menceritakan kepahlawanan tokoh yang ada di dalamnya.  Contoh  hikayat  antara  lain,
Hikayat  Hang  Tuah,  Hikayat  si  Pahit
Lidah, dan Hikayat  Ratu  Balqis. Hikayat berasal dari India dan Arab.
METODE PENELITIAN
Metode pelaksanaan yang
dilakukan dengan berbagai metode sebagai berikut. Pertama ,  metode  ceramah  dan tanya  jawab.  Tim  abdimas  memberikan materi tentang hikayat dan memperkenalkan  beberapa  hikayat  yang ada. Kedua, praktek. Dalam kegiatan abdimas  ini  akan  dilaksanakan  ptraktek menulis hikayat. Ketiga, Publikasi. Kegiatan abdimas ini akan mempublikasikan  berupa  buku  hikayat yang  ada.  Dalam  hal  ini  hasil  abdimas akan  dipublikasikan  baik  dalam  media cetak  maupun  media  online,  sehingga tidak  akan  tertinggal  dalam  hal  Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
IMKT (Ikatan Mahasiswa Kabupaten Tangerang) sangat
berpartisipasi  dalam  kegiatan  abdimas  ini. Hal  ini  ditunjukkannya  dalam  penyediaan tempat  pelaksanaan  dan  undangan  yang disebarkan  kepada  anggota  IMKT  yang lain.  Serta  semua  prosedur  maupun adminitrasi  mitra  sangat  bersedia  untuk menyiapkannya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan  kepada  Ikatan  Mahasiswa Kabupaten Tangerang (IMKT) di Kabupaten  Tangerang.  Beberapa  tujuan yang  mendasar  yang  diharapkan  oleh  tim abdimas  terhadap  pelaksanaan  kegiatan ini. Pertama , menjelaskan bahwa kekayaan  kabupaten  Tangerang  dapat dilihat dari cerita rakyat yang dimiliki. Kedua, mendiskusikan secara bersama  mengenai  cerita  dari  orang  tua terdahulu,  beberapa  cerita  yang  ada dikumpulkan  dan  didiskusikan  secara bersama. Ketiga, menulis  salah  satu  cerita tersebut menjadi sebuah hikayat bergambar,  cerita  ini  disepakati  secara bersama-sama yaitu hikayat Nyimas.Pelaksanaan Abdimas ini
dilaksanakan  beberapa  tahap  sebagai berikut.
Pertama, prapelaksanaan. Sebelum pelaksanaan  abdimas  ini,  tim  yang diwakili  oleh  Ade  Siti  Haryanti,  M.Pd melakukan  pendekatan  individual  kepada beberapa  orangtua  untuk  memperoleh cerita  yang  ada  di  masyarakat  Balaraja tentang  cerita  rakyat.  Orangtua  yang dipilih  untuk  menjadi  sumber  data  awal, disesuaikan dengan usia. Semakin tua usia pencerita,  maka  akan  semakin  diperoleh pengalaman  yang  lebih  mendalam  tentang

## Menulis Hikayat dengan Menggunakan Metode Kearifan Lokal Daerah Balaraja
cerita  rakyat.  Lalu,  hasil  yang  diperoleh didiskusikan  secara  bersama  dengan  tim abdimas. Hal ini bertujuan ketika melaksanakan  abdimas  semua  tim  sudah mengetahui  serta  memahami  tentang hikayat-hikayat  yang  ada  di  daerah Balaraja.  Selain  itu,  prapelaksaan  juga mencakup  wawancara  secara  informal terhadap  pengurus  IMKT,  lalu  membuat kesepakatan  akan  tujuan  pelaksanaan abdimas ini.
Tahap kedua, pelaksanaan pertama.Pelaksanaan  pertama  merupakan pembukaan  terhadap  kegiatan  pengabdian terhadap  masyaratakat.  Dalam  kegiatan ini,  dibuka  oleh  ketua  umum  IMKT .pelaksanaan  pertama  abdimas  ini  adalah tanya  jawab  tentang  hikayat  serta  cerita rakyat.  Pada  kegiatan  ini  tim  abdimas mendeskripsikan  beberapa  hal  seperti: hakikat  hikayat,  cirri-ciri  hikayat,  struktur teks  hikayat,  unsure-unsur  hikayat,  jenis- jenis  hikayat,  serta  contoh  hikayat,  dari teori  yang  ada  diharapkan  semua  peserta dapat  memahami  hikayat  dengan  baik. Penjelasan teori dilakukan secara bergantian oleh tim abdimas. Tahap ketiga, pelaksanaan kedua.Pelaksanaan kedua ini mulai membahas  tentang  cerita  rakyat  yang berkembang  di  Balaraja,  melalui  diskusi yang  ada  maka  dilakukan  kesepakatan untuk  menulis  satu  hikayat  lengkap dengan gambar atau ilustrasi.Setiap kelompok memiliki bagian-bagian fungsinya.Semua informasi yang diketahui baik melalui pendekatan personal terhadap para  orangtua  maupun  informasi  dari peserta abdimas, diterima dan didiskusikan.Sehingga diambil kesepakatan untuk menulis hikayat Nyimas. Tahap ketiga, pelaksanaan ketiga.Mulai menulis hikayat Nyimas.Setiap  peserta  menuliskan  cerita yang  telah  didiskusikan.Berkaitan  dengan keterbatasan  waktu,  maka  penulisan  cerita dan pembuatan ilustrasi gambar dilakukan di  rumah  dengan  selalu  diskusi  melalui grup online (WhatsApp).Tahapan penulisan  ini  berlangsung  kurang  lebih  3 minggu. Tahap keempat, pelaksanaan akhir.Mengumpulkan semua naskah tulisan dan gambar dan menjadikan satu.
Menulis  Hikayat  dan  Gambar  Ilustrasinya (Lengkapnya pada Lampiran)
Di  suatu  pagi  hari  yang  dingin, suara  ayam mulai  berkokok  saling bersahutan.Nyimas Gamparan pun terbangun  dari  tidurnya.  Setelah  itu, Nyimas  Gamparan  menghampiri  salah satu  pendekar  wanita  dan  ia  berkata, “Kumpulkan  semua  rakyat  Pribumi,” perintahnya  sambil  menyuruh  salah  satu pendekar  wanita  untuk  bergegas  pergi  ke markas dan membunyikan kentungan.
Semua  rakyat  pribumi  terdiam  untuk mendengarkan apa yang ingin di-
Saudara-saudaraku,  ini  adalah Tanah air kita. Pantang bagi kita untuk  tunduk  kepada  penjajah. Ayo  bangkit!  Kita  melawan penjajah,  kita  usir  mereka  dari Tanah Banten ini.

## Menulis Hikayat dengan Menggunakan Metode Kearifan Lokal Daerah Balaraja
sampaikan  Nyimas  Gamparan  kepada seluruh rakyat pribumi.
Perang  pun  di  mulai,  namun Belanda  tak  dapat  dilumpuhkan  dengan mudah.Sehingga Nyimas Gamparan meminta  kepada  rakyat  pribumi  untuk mundur  sejenak  karena  kurangnya  taktik yang digunakan.
Perang semakin mendebarkan.Sayangnya, belum ada tanda-tanda  Belanda  terkalahkan.Nyimas Gamparan terus menyulut
kobaran semangat  kepada  pasukannya  agar  terus melawan dan jangan sampai mundur.

## SIMPULAN
Kekayaan  Indonesia  tidak  hanya berupa sumber daya alam.Indonesia memiliki  kekayaan  berupa  karya  sastra yaitu  naskah  kuno.Naskah  kuno  dapat memuat  bukti  sejarah  tentang  informasi kebudayaan  yang  telah  ada  di  negara ini.Salah  satu  bentuk  peninggalan  brupa kebudayaan  yaitu  cerita  rakyat  atau hikayat.Cerita  berupa  hikayat  sangat penting  dalam  untuk  dipelajari  saat ini.Seperti kita ketahui bahwa cerita rakyat mengandung  nasehat  atau  informasi  yang dapat dijadikan pedoman.Pengabdian
kepada masyarakat ini dilaksanakan kepada  Ikatan  Mahasiswa  Kabupaten Tangerang (IMKT) di Kabupaten Tangerang. Beberapa tujuan yang mendasar  yang  diharapkan  oleh  tim
abdimas  terhadap  pelaksanaan  kegiatan ini. Pertama , menjelaskan bahwa kekayaan  kabupaten  Tangerang  dapat dilihat dari cerita rakyat yang dimiliki. Kedua, mendiskusikan secara bersama  mengenai  cerita  dari  orang  tua terdahulu,  beberapa  cerita  yang  ada dikumpulkan  dan  didiskusikan  secara bersama. Ketiga, menulis  salah  satu  cerita tersebut menjadi sebuah hikayat bergambar,  cerita  ini  disepakati  secara bersama-sama yaitu hikayat Nyimas.Pelaksanaan Abdimas ini dilaksanakan  beberapa  tahap  sebagai berikut. SARAN Penulisan hikayat dapat menambah  khazana  cerita  rakyat  yang hampir  punah,  maka  dari  itu  diperlukan kerja  sama  yang  baik  antara  masyarakat dengan  seorang  penulis  agar  cerita tersebut dapat dibukukan sehingga menjadi  sebuat  cerita  yang  diketahui  oleh genarasi-generasi  berikutnya.  Penelitian ini  mengungkap  sebagain  kecil  cerita rakyat  yang  ada  di  daerah  Balaraja
Kabupaten  Tangerang,  maka  dari  itu disarankan  kepada  seluruh  Guru  bahasa Indonesia harus tetap menerapkan
kesusastraan  yang  ada  di  daerahnya dengan  menggunakan  penerapan  kearifan lokal agar sejarah tersebut tidak punah.

## DAFTAR PUSTAKA
Atmazaki,. 1990. Ilmu Sastra: Teoati dan Terapan. Padang: Angkasa Raya. Sembodo, Edy.2010. Contekan Pintar Sastra Indonesia. Jakarta: Mizan
Publika
Siswanto,  Wahyudi  .  2008. Pengantar
Teori Sastra. Jakarta: PT. Grasindo.
Sudardi, Bani. 2001. Dasar-dasar Teori Filologi .  Surakarta: Badan Penerbit Sastra Indonesia. Tim Penyusun. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat . Jakarta: Pusta Bahasa