## PELATIHAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB PADA GURU SDN JATIMEKAR I BEKASI
Nunu Kustian 1) , Siti Julaeha 2), Dudi Parulian 3) 1,2,3 Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Indraprasta PGRI email: kustiannunu@gmail.com, nyooi.sholeha@gmail.com, paruliandudi@gmail.com

## Abstract
The  role  of  the  teacher  is  very  important  in  the  success  of  students  and  the  quality  of education in schools, but many teachers only rely on one application so that teaching and learning activities  are  boring  for  students  such  as  the  use  of  smartphones  that  are  not  optimal  by  teachers and  students  and  lack  of  knowledge  of  web  based  E-Learning  media  to  support  activities  online student  learning  and  evaluation.  Quizizz  is  a  web  based  E-Learning  media  that  can  be  used  by teachers  in  distance  learning  whose  use  is  to  create  online  exercises  for  students,  providing maximum potential in technological literacy which is very useful in the current Covid 19 pandemic situation.  The  method  used  in  training  and  mentoring  teachers  at  SDN  Jatimekar  I  Bekasi  as  an alternative  application  in  carrying  out  daily  asssessments  and  is  easy  to  operate  by  the  teacher, where the teacher can act as admin, examiner, or who makes questions independently. Quizizz has the potential for innovation in distance learning between teachers and students with mobile friendly features, which can be downloaded on the play store or google play which is already available on smartphones.
Keywords:  E-Learning, Distance Learning, Quizizz, Web Tool

## 1. PENDAHULUAN
Penggunaan smartphone sudah  menjadi konsumsi publik bahkan tak terbantahkan pada saat  pandemi  Covid  19  ini  yang  digunakan untuk pembelajaran jarak jauh dan dimanfaatkan  untuk  hal  positif  dengan memerlukan internet .  Penggunaan internet melalui  ponsel,  laptop,  maupun  komputer tablet merupakan hal yang mustahil dipisahkan dari generasi Z dengan kemajuan teknologi [1] untuk  itu  diperlukan  pengawasan  yang  tinggi terhadap  murid  untuk  mengakses  kegiatan belajar  dengan internet yang  sehat  dan  aman sehingga  tepat  sasaran  dalam  melakukan kegiatan belajar di situasi pandemik covid saat ini.
Menurut
Kemendikbud RI yang melakukan live streaming di channel youtubenya  sebagai  narasumber  Menteri Pendidikan  dan  Kebudayaan  yaitu  Nadiem Anwar  Makarim  pada  tanggal  2  September tahun 2020 yang menyatakan bahwa pembelajaran tatap muka disekolah
diperbolehkan  untuk  zona  hijau  dan  zona kuning.  Namun  untuk  daerah  yang  berada  di zona orange dan  merah  tetap  dilarang melakukan  pembelajaran  tatap  muka  disatuan pendidikan.  Sekolah  pada  zona-zona  tersebut tetap  melanjutkan  belajar  dari  rumah  (BDR). Sumber:
https://www.youtube.com/watch?v=0WQJR2- F8eo
Bekasi di beberapa daerah masih termasuk zona merah, untuk itu pembelajaran jarak jauh masih tetap dilaksanakan agar rantai penyebaran Covid 19 terputus dan mempersiapkan “New Normal” tetap menjaga protokol  kesehatan  yang  sedang  dalam penyusunan  regulasi  dan  Standar  Operasi Prosedur  (SOP)  tahun  ajaran  2020/2021. Sumber: https://www.beritasatu.com/jaja- suteja/megapolitan/638863/disdik-kota-bekasi- rumuskan-kebijakan-normal-baru-di-sekolah
Berbagai  sekolah  telah  menggunakan aplikasi-aplikasi online yang  menunjang Pembelajaran  Jarak  Jauh,  begitu  juga  dengan
guru SDN Jatimekar I Bekasi yang menggunakan  aplikasi online yaitu  hanya Google  Classroom  sebagai  aplikasi  gratis  dari google apps berbasis website untuk membantu guru  dalam  memberikan  materi,  absensi,  dan kebutuhan-kebutuhan  proses  kegiatan  belajar. Google Apps dapat membantu guru dan siswa secara  efektif  dan  efisien  sebagai  dukungan untuk  pemanfaatan  teknologi  di  sekolah  [2] serta  guru  dituntut  dapat  mengoperasikan komputer  dengan  optimal  baik  memanfaatkan aplikasi-aplikasi  gratis  yang  mendukung aktifitas  disekolah  maupun  diluar  yang  dapat mempengaruhi  siswa  yang  diajarnya  untuk membantu  ke  jenjang  berikutnya  [3].  Tetapi, kegiatan belajar mengajar tidak hanya menyampaikan materi, namun harus dilakukannya  evaluasi.  Dengan  kata  lain  yaitu penilaian  terhadap  siswa  setelah  materi  yang disampaikan  telah  selesai  dan  guru  bisa memanfaatkan perkembangan teknologi dalam kegiatan  pembelajarannya  sehingga  prestasi siswa  tidak  menurun,  pembelajaran  menjadi kreatif dan menyenangkan bagi siswanya [4].
Kegunaan  dari  penilaian  tersebut  dapat mengetahui  seberapa  besar  siswa  menguasai pelajaran yang diberikan oleh guru. Penilaian- penilaian  tersebut  tidak  hanya  terbatas  pada penilaian  tertulis  namun  juga  lisan  yang dilakukan  oleh  siswa  karena  guru  dapat terbantukan  dalam  membuat  rencana  dan mengatur peserta didiknya sehingga memotivasi untuk meningkatkan kemampuannya  dalam  penggunaan  aplikasi online  salah  satunya  dengan  memanfaatkan model E - Learning.
Berdasarkan [5] E - Learning dengan
teknologi dan komunikasinya
dapat
memudahkan  pembelajaran  jarak  jauh  tanpa biaya  yang  mahal  dan  dapat  mengatasi permasalahan pembelajaran secara konvensional  yang  memakan  waktu  dan terbatasnya  ruangan.  Untuk  itu,  kami  tim abdimas  akan  memberikan  pelatihan  dan bimbingan  media E - Learning berbasis  web tool yaitu  Quizizz  yang  mempermudah  guru dalam melakukan evaluasi, peningkatan sumber  belajar    walaupun  dirumah  saja, motivasi yang tinggi bagi siswa sehingga guru dan  siswa  sama-sama  mendapatkan  dampak
positif  yang  tinggi dalam  penggunaan  Quizizz tersebut [6].
Tim  abdimas  memberikan  latihan  soal yang terkait dengan materi pembelajaran yang disusun  ke  dalam  sebuah game yang  inovatif dengan memanfaatkan aplikasi Quizizz sehingga  guru  SDN  Jatimekar  I  Bekasi  terus dapat meningkatkan  pengetahuan teknik mengajar jarak jauh, memaksimalkan penguasaan komputer atau laptop, smartphone atau  gawai  dalam  mengakses  informasi,  dan menjadi  guru  milenial  yang  menjadi  panutan siswanya  dalam  memberikan  pemikiran- pemikiran  yang  harus  terus  menggunakan teknologi informasi bukan lagi konvensional.

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
Guru  SDN  Jatimekar  I  Bekasi  telah memanfaatkan teknologi sebagai alat komunikasi  dengan  siswanya,  hanya  saja mengandalkan  satu  aplikasi online dalam pembelajaran  jarak  jauh  sehingga  kegiatan belajar  mengajar  membosankan  bagi  siswa, dan  optimasi  penggunaan  komputer  dan smartphone yang  kurang  diterapkan oleh guru dan siswa serta kurangnya pengetahuan media E - Learning berbasis  web  sebagai  penunjang kegiatan belajar maupun evaluasi siswa selama dan setelah pembelajaran selesai.
Berdasarkan permasalahan yang teridentifikasi,  maka  tim  abdimas  bersedia membantu  untuk  melatih  dan  membimbing Guru  SDN  Jatimekar  I  Bekasi  baik  dalam pemberian  materi  maupn  latihan-latihan  soal sebagai bahan evaluasi siswa.

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Pelatihan  media E-Learning berbasis  web memanfaatkan  aplikasi  Quizizz  melakukan pendekatan dengan pengarahan, diskusi,
Tanya  jawab,  dan  pendampingan.  Tahapan pelatihan  ini  dibagi  menjadi  tiga  yang digambarkan  ke  dalam  struktur  kerja  tim abdimas, yaitu:
Gambar 1. Struktur Kerja Tim Abdimas
a. Tahap Pra Kegiatan
1) Observasi
Berdasarkan  [7]  dan  [8]  observasi dilakukan  pada  SDN  Jatimekar  I Bekasi melakukan
pengamatan
melalui  video call aplikasi  Whatsapp terhadap Kepala Sekolah terkait dikarenakan  masih  adanya  PSBB  dan aturan  pemerintah  yang  menyatakan bahwa  diterapkan  pembelajaran  jarak jauh  antara  guru  dan  siswa  sehingga hasil  dari  observasi  tersebut  dapat memberikan  informasi  bahwa  guru masih menggunakan google classroom sebagai  interaksi  antara  guru  dan pesera  didiknya  dengan  menggunakan fasilitas internet yang diberikan.
2) Wawancara Tim abdimas melakukan wawancara berdasarkan pengertian [9] dan  referensi  yang  relevan  yang dilakukan  oleh  [10]  maka  kami melakukan  wawancara  juga  terhadap guru-guru yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran  jarak  jauh  dengan  video call maupun  telepon  melalui  aplikasi
Whatsapp dikarenakan terkait pandemik  Covid  19  dan  aturan berlakunya PSBB.
3) Melakukan  koordinasi  terhadap  pihak sekolah  dan  melakukan  pendalaman materi  terkait  dengan  studi  pustaka atau  literatur  ilmiah  [11].  Oleh  karena itu, tim abdimas tidak hanya
melakukan  pengumpulan  data  dengan observasi dan wawancara, tetapi dengan  pencarian  studi  pustaka  yang relevan  terkait  dengan  pelaksanaan pengabdian  kepada  masyarakat  di SDN  Jatimekar  I  Bekasi  sehingga  tim abdimas  dapat  mempelajari  literature- literatur  dan  diperolehnya  pendapat maupun  dasar-dasar  secara  tertulis sebagai landasan dalam membandingkan  praktek,  terori  yang didapat di lapangan dalam pelaksanaan kegiatan abdimas.

## b.   Tahapan Persiapan
Tim  abdimas  melakukan  persiapan dengan:
1) Menentukan maksud dan tujuan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan menyiapkan segala keperluan administrasi perlengkapan abdimas. 2) Menyiapkan modul penggunaan
Aplikasi Quizizz.
3) Persiapan  fasilitas  berupa internet dan aplikasi meeting  online yang  akan digunakan. Dalam hal ini, tim abdimas menggunakan Google Meet.

## c. Tahapan Pelaksanaan
Kegiatan abdimas ini meliputi:
1) Pemberian materi berupa modul.
2) Pelatihan  dalam  menggunakan E -
Learning berbasis web yaitu Quizizz.
3) Membimbing para guru dalam menggunakan  aplikasi  Quizizz  baik melalui laptop, tablet, maupun smartphone yang dimiliki.
d.    Partisipasi Mitra
Guru SDN Jatimekar I Bekasi mengikuti  pelatihan  dan  bimbingan  yang dilakukan  oleh  Tim  Abdimas  terkait penggunaaan  web  tool  aplikasi  Quizizz sehingga guru yang ikut pelatihan mempunyai  pemahaman  baru  terhadap evaluasi penilaian kepada siswanya setelah materi-materi  yang  diberikan  dan  dapat digunakan  sebagai  media  pembelajaran alternative  dimana  dapat  dimodifikasi
sesuai  kebutuhan  guru,  menjadi  sebuah metode  konsep  pembelajaran  baru,  serta guru  dapat  dengan  optimal  menggunakan fasilitas  yang  dimiliki.  Guru  dapat merasakan manfaatnya dalam mempermudah data dan gambaran statistik siswa
dalam penilaian selama pembelajaran.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat  di  SDN  Jatimekar  I  Bekasi dilakukan secara langsung dengan diterapkannya  protokol  kesehatan  dimana pembimbing  PKM  memiliki  peranan  dalam membantu  pelaksanaan  pembelajaran  secara online  terhadap  guru yang kreatif,  efektif,  dan tidak membosankan siswa dengan memanfaatkan  aplikasi  berbasis  web  yaitu Quizizz.
Quiziz dapat diakses melalui link https://Quizizz.com sebagai aplikasi tersedia di web  dan  bisa  diunduh  di  Playstore  maupun Appstore  di mobile  phone dan dapat  langsung diinstal.  Dengan  Quizizz,  tim  abdimas  dapat membantu  guru  SDN  Jatimekar  I  Bekasi dalam  pemberian  materi  baik  bentuk  teks  lalu dikembangkan dengan gambar yang dimodifikasi  menggunakan  fitur-fitur  yang tersedia  di  Quizizz  seperti  avatar,  dan  meme. Bahkan  guru  dapat  menggunakan  tema  yang diinginkan  sesuai  dengan  kebutuhan  mata pelajaran.  Quizizz  juga  dapat  memberikan motivasi  kepada  siswa  untuk  bersaing  secara sehat  yang  membuat  mereka  lebih  semangat dalam belajar dimana siswa juga dapat melihat secara  langsung  berapa  persentase  nilai  yang didapatkannya, serta pemantauan proses pembelajaran  kepada  siswa  dan  laporan  dapat diunduh  oleh  guru  agar  dengan  cepat dievaluasi  hasil  kegiatan  siswa  selama  proses kegiatan belajar mengajar [12].
Setelah  melaksanakan  PKM  kepada  Guru SDN  Jatimekar  I  Bekasi,  berikut  beberapa hasil dari pelaksanaan PKM tersebut adalah:
a. Semangat Peserta PKM Bermain Aplikasi Berbasis Web Tool.
Sebelum  dimulainya  pelatihan,  tim  PKM melakukan  pengenalan  materi  terlebih  dahulu
tentang  aplikasi  berbasis  web tool yaitu aplikasi gratis Quizizz dimana sangat pentingnya  mendorong  guru-guru  untuk  lebih kreatif  dalam  penyampaian  materi  secara menyenangkan,  interaktif,  dan  menarik  bagi siswanya  agar  tidak  membosankan  disaat pandemic  Covid  19.  Tim  PKM  mengajak peserta  untuk  langsung  menggunakan  aplikasi Quizizz  dengan  membuat  akun  dan  profil  di Quizizz  yang  dibimbing  langsung  oleh  tim dilakukan  secara  simulasi  oleh  guru-guru dengan  bersama-sama.  Setelah  melakukan pembuatan  akun  dan  profil,  guru  diwajibkan membuat  soal-soal  yang  berkaitan  dengan mata  pelajaran  sesuai  bidang  pengajarannya dan wajib mem post soal tersebut.
Gambar 2. Pendampingan Tim Abdimas
Gambar 3. Pembuatan Kuis di Quizizz
Reaksi peserta sangat antusias, berlangsung secara  serius  dan  semangat  dan  sering  adanya pertanyaan-pertanyaan kepada tim jika peserta mengalami kesulitan dalam mengikuti pelatihan PKM ini.

## b. Kuis Interaktif Untuk Guru
Setelah  melakukan  pelaksanaan  pelatihan pertama,  selanjutnya  tim  melakukan  kuis interaktif  kepada  guru-guru  dengan  menjawab pertanyaan-pertanyaan  yang  sudah  disiapkan oleh  tim,  bagi  yang  menjawab  benar  paling banyak,  maka  akan  terlihat  skor  teratas  di aplikasi Quizizz. Kuis ini dilakukan agar guru- guru  mempunyai  pandangan  bahwa  aplikasi Quizizz  ini  sangat  menyenangkan  dapat dilakukan  dengan  memanfaatkan  fitur-fitur yang menarik, dapat mengasah pola pikir anak didiknya, manjadikan sebuah tantangan waktu, dan  adanya  musik  serta template soal  yang diberikan  sehingga  pembelajaran online dapat dilakukan  dengan  penuh  antusias,  semangat, dan  dapat  meningkatkan  hasil  pembelajaran. Guru  pun  dapat  melihat  hasil  skor  yang diperoleh,  jika  diterapkan  ke  siswa,  maka siswa  akan  lebih  mudah  mengetahui  skor  atau nilai yang didapatnya secara langsung.
Gambar 4. Skor Quizizz
Gambar 5. Reaksi Peserta Kuis PKM
c. Final Project Kuis .
Setelah  melaksanaan  beberapa  pelatihan, guru  diminta  untuk  melakukan  refleksi terhadap  aplikasi  Quizizz  yang  didalamnya terdapat  fitur  game  yang  menarik  yang  dapat dijadikan  sebuah template dalam  membuat soal dan apakah guru akan mengaplikasikannya  fitur  tersebut  kepada siswa  karena dengan  refleksi yang dilakukan oleh guru akan menunjukkan semangat belajar siswa, harapan, dan terintegrasinya penggunaan mobile phone yang dapar digunakan  sebaik  mungkin  yang  dapat membantu  siswa  dalam  pembelajaran online selama  ini.  Kita  tidak  dapat  memungkiri bahwa  penggunaan  gadget  tidak  terlepas  pada zaman  ini,  begitu  juga  dalam  proses pembelajaran  jarak  jauh  namun  bagaimana siswa  dapat  menikmati  proses  belajar  tanpa adanya  rasa  kebosanan  secara  rutin.  Sesuai dengan  semboyan  sekolah  SDN  Jatimekar  I Bekasi,  “Setiap  Orang  Menjadi  Guru,  Setiap Rumah  Menjadi  Sekolah”  maka  kami  sebagai tim PKM, 100% peserta yaitu Guru keterampilannya meningkat dalam penggunaan  aplikasi  Quizizz  yang  berbasis permainan di kegiatan belajar mengajarnya.
Gambar 6. Refleksi Pembuatan Soal di Quizizz

## d. Tahap Lanjutan Progam
Setelah  melakukan  pelatihan  kepada  Guru SDN Jatimekar I Bekasi, komunikasi terhadap sekolah  mitra    dengan  pihak  tim  PKM  masih berlangsung,    guru-guru  menyarankan  untuk selalu  melakukan  Pelatihan  secara  periodik agar  hubungan  yang  terjalin  semakin  erat
dalam  melakukan  pemberian  ilmu  berbasis teknologi  yang  dapat  menunjang  kegiatan belajar  mengajar  guru  terhadap  siswanya untuk  menciptakan  suasana  yang  nyaman  dan adanya peningkatan motivasi belajar siswa.

## 5. KESIMPULAN
Dari kegiatan Pengabdian Kepada
Masyarakat  ini  dapat  disimpulkan  bahwa setelah  dilakukannya  pelatihan  PKM  oleh Tim,  ditemukan  bahwa  guru-guru  SDN Jatimekar  I  Bekasi  tetap  mempunyai  motivasi dalam melakukan pembelajaran dengan
menggunakan teknologi, hanya saja terbatasnya pengetahuan guru dalam penggunaannya  terhadap  aplikasi  –  aplikasi yang  gratis  sehingga  menyebabkan  kurang adanya inovasi dan  kreativitas. Pelatihan yang diberikan oleh Tim PKM  terhadap guru SDN Jatimekar  I  Bekasi  dengan  aplikasi  kuis interaktif berbasis Quizizz mengalami peningkatan  kemampuan  dalam  membuat  soal –  soal online sehingga  dapat  diterapkan kepada  siswanya  agar  lebih  bersemangat dalam  belajar  secara  jarak  jauh.  Pelatihan media E - Learning dengan  aplikasi  Quizizz yang  diberikan  untuk  Guru  SDN  Jatimekar  I Bekasi  dapat  dijadikan  suatu  metode  baru sebagai alternatif dalam memanfaatkan aplikasi  gratis  dengan  fitur-fitur  yang  sangat menarik.

## 6.  UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  mengucapkan  terima  kasih  dan  rasa syukur  yang  sebesar-besarnya  kepada  Kepala Sekolah,  Guru,  dan  Staff    SDN  Jatimekar  I Bekasi yang membantu, dan mengijinkan kami dalam  berlangsungnya  kegiatan  pelatihan Pengabdian Kepada Masyarakat ini.

## 7.  REFERENSI
[1] R.  Ningsih,  N.  Kustian,  and  R.  S. Hidayatullah,  “PKM  Remaja  dan Orang  Tua  RT.01  RW.  05  Jatiranggon Bekasi,” E-Dimas  J.  Pengabdi.  Kpd.
Masy. ,  vol.  11,  no.  2,  pp.  248–253,
2020, doi:
10.26877/e-
dimas.v11i2.5643.
[2] E.  Cofriyanti,  “Pelatihan  Google  Apps Bagi  Guru  Smk  Negeri  3  Palembang,” Aptekmas    J.  Pengabdi.  Kpd.  Masy. , vol.  1,  no.  2,  pp.  1–5,  2018,  doi:
10.36257/apts.v1i2.1202. [3] Lindawati,  I.  Salamah,  M.  Fadhli,  and Asriyadi, “Peningkatan Profesionalisme Guru Sdn 130 Palembang Melalui Pelatihan Komputer,” APTEKMAS (Jurnal Pengabdi.  Kpd.  Masyarakat) ,  vol.  Vol 3, no. No 2, pp. 41–46, 2020, [Online]. Available:
https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/apt ekmas/article/view/2057.
[4] K.  Situmorang  and  D.  Y.  N.  P.  S.  T.  .
M. M. Y. A. Christie Lidya Rumerung, “Pemanfaatan Teknologi
dalam
Pendidikan: Penggunaan fitur
gamifikasi daring di SMA-SMK Kristen PENABUR Bandar Lampung,” Pros. Konf. Nas. Pengabdi. Kpd. Masy. dan  Corp.  Soc.  Responsib. ,  vol.  2,  pp. 869–877, 2019, doi: 10.37695/pkmcsr.v2i0.394.
[5] G. Guntoro, L. Costaner, and S. Sutejo, “Pelatihan  Sistem  Pembelajaran  E-
Learning  Pada  Sekolah  Menengah Kejuruan  Dwi  Sejahtera  Pekanbaru,” Dinamisia :
Jurnal Pengabdian Kepada  Masyarakat ,  vol.  1,  no.  1.  pp. 39–45, 2017, doi: 10.31849/dinamisia.v1i1.411. [6] N.  Fazriyah,  C.  Cartono,  and  R.  M.
Awangga, “Pelatihan Aplikasi
Pembelajaran Quizizz di Sekolah Dasar Kota Bandung,” ETHOS J. Penelit. dan Pengabdi. Kpd. Masy. , vol. 8, no. 2, pp. 199–204, 2020, doi: 10.29313/ethos.v8i2.5429. [7] P.  Widoyoko,  E.,  “Teknik  penyusunan instrumen  Penelitian,” Yogyakarta:
Pustaka  Pelajar ,  vol.  15,  p.  22,  2014, Accessed:  Sep.  30,  2020.  [Online]. Available: https://scholar.google.com/scholar?hl= en&as_sdt=0%2C5&q=Widoyoko%2C +E.+P.+%282012%29.+Teknik+penyu
sunan+instrumen+penelitian.+Yogyaka rta%3A+Pustaka+Pelajar%2C+15%2C +22.&btnG=.
[8] H. Herdiansyah, “Wawancara, Observasi,  Dan Focus  Groups,” vol.  9,
no. 2, 2015, pp. 111–131.
[9] M. Rosaliza,
“WAWANCARA, SEBUAH INTERAKSI KOMUNIKASI DALAM PENELITIAN KUALITATIF,” J. Ilmu Budaya , 2015, doi: 10.31849/jib.v11i2.1099. [10] D. Prasanti, “Perubahan Media
Komunikasi  Dalam  Pola  Komunikasi
Keluarga  Di  Era  Digital,” J.  Commed , vol. 1, no. 1, pp. 2527–8673, 2016.
[11] Sugiyono, “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.Bandung:Alfabeta.,” Metod.  Penelit. Kuantitatif, Kualitatif dan R D.BandungAlfabeta. , 2012,
doi:
10.1017/CBO9781107415324.004.
[12] F. Zhao, “Using quizizz to integrate fun multiplayer  activity  in  the  accounting classroom,” Int.  J.  High.  Educ. ,  vol.  8, no. 1, pp. 37–43, 2019, doi: 10.5430/ijhe.v8n1p37.
Internet :
BeritaSatu.com. Disdik Kota Bekasi Rumuskan Kebijakan di Sekolah. Jumat, 29 Mei 2020.
https://www.beritasatu.com/jaja- suteja/megapolitan/638863/disdik-kota-bekasi- rumuskan-kebijakan-normal-baru-di-sekolah
K emendikbud  RI.  Dua  Prinsip  Kebijakan Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19. Jakarta, 2 September 2020. https://www.youtube.com/watch?v=0WQJR2- F8eo