Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978

## PENGARUH STRATEGI PEMASARAN DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP MINAT SISWA BERSEKOLAH DI MTs AL ASIYAH
(STUDY KASUS DI MTs AL ASIYAH CIBINONG)
Ahmad Sodikin¹,  Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³ Ahmadsodikin95@yahoo.co.id Universitas Ibn Khaldun Bogor
Diterima: Mei  2018; Disetujui: November  2018; Diterbitkan: November  2018

## ABSTRACT
Pendidikan  di  Indonesia  saat  ini  memang  sudah  mulai  maju  dan  berkembang  oleh  karena  itu lembaga  pendidikan  yang  ada  di  indonesia  khususnya  yang  swasta  berlomba-lomba  dalam merenkrut siswa-siswi agar tertarik dan berminat sekolah di lembaga pendidikan tersebut, bahkan ini menjadi ajang bisnis bagi para lembaga swasta untuk menarik minat masyarakat, salah satunya MTs  Al  Asiyah  Cibinong.  Sehingga  usaha  di  bidang  pendidikan  mengalami  persaingan  ketat, dalam  usaha  meningkatkan  strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan.  Untuk  itu  lembaga pendidikan  yang  bergerak  dalam  merekrut  minat  siswa  ini  dituntut  untuk  mampu  bersaing  agar dapat  bertahan  dan  banyak  diminati  oleh  konsumen.  Oleh  karena  itu  diperlukan  strategi  untuk mewujudkannya  dalam  hal  ini  strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan  bisa  dijadikan  sebagai solusi  untuk  mencapai  tujuan  tersebut.  Berdasarkan  alasan  di  atas,  penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  pengaruh  strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan  terhadap  minat  siswa  untuk sekolah  di  MTs  Al  Asiyah  Cibinong.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif.  Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi  linier  berganda  dengan  dibantu  program  SPSS  16.  Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa secara simultan maupun parsial strategi pemasaran dan kualitas pelayanan berpengaruh signifikan terhadap minat siswa untuk sekolah di MTs Al Asiyah Cibinong.
Kata Kunci: strategi pemasaran, kualitas pelayanan, minat .

## PENDAHULUAN
Pendidikan  memegang  peran  sangat  penting  untuk  menjamin  kelangsungan  hidup suatu  bangsa  dan  negara,  karena  pendidikan  merupakan  wahana  peningkatan  dan pengembangan  kualitas  sumber  daya  menusia  sekaligus  sebagai  penentu  keberhasilan pembangunan.  Hal  ini  di  akui  bahwa  keberhasilan  suatu  bangsa  sangat  dittentukan  oleh keberhasilan  dalam  memperbaiki  dan  memperbarui  sektor  pendidikan,  sekaligus merupakan  salah  satu  barometer  majunya  suatu  bangsa,  dimana  bangsa  mempunyai sumber  daya  manusia  yang  baik  dan  mampu  bersaing  adalah  mereka  yang  maju  dalam dunia  pendidikan.  Tidak  mengherankan  apabila  pendidikan  menjadi  ajang  rebutan  dalam masyarakat  modern, karena lembaga-lembaga pendidikan adalah dapur masa depan suatu masyarakat dan bangsa. Lembaga-lembaga pendidikan menjadi arena perebutan pengaruh dari kelompok masyarak-masyarakat untuk kepentingan kelompoknya.
Begitu  juga  hal  nya  dengan  situasi  persaingan  dunia  pendidikan  yang  mana  sudah  tidak jauh beda dengan dunia bisnis dan telah memasuki pasar terbuka pada umumnya. Artinya bahwa  dengan  masuknya  pendekatan-pendekatan  bisnis  pendidikan  perlahan-lahan bergerak pada suatu mekanisme pasar persaingan yang mana dalam pasar seperti itu maka yang  akan  menang  adalah  mereka  yang  mampu  memasarkan  produknya,  dan  produk  itu
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
mempunyai  nilai  tambah  dengan  produk  sejenisnya.  Oleh  sebab  itu,  menurut  kottler  dan armstong  (Nana  Herdiana  Abdurahman)  memberikan  definisi  tentang  prilaku  pembelian bisnis, yaitu dimana prilaku pembelian bisnis adalah prilaku dari organisasi yang membeli barang  atau  layanan  yang  digunakan  dalam  produk  atau  layanan  lain  untuk  tujuan  dijual kembali atau menyewakannya kembali ke pihak lain untuk mendapatkan laba. Oleh karena itu,  suatu  lembaga  pendidikan  baik  formal  maupun  non  formal  selalu  berlomba-lomba untuk  menjadi  yang  kebih  baik,  sehingga  memunculkan  adanya  persaingan  antara  satuan pendidikan  yang  satu  dengan  yang  lainnya,  baik  dari  segi  kualitas  maupun  segi kuantitasnya. Tujuan  Penelitian  ini  yaitu:  (a) Untuk  mengetahui  strategi  pemasaran yangdilakukan  oleh MTs Al  Asiyah  Cibinong.  (b).  Untuk  mengetahui  kualitas  pelayanan  yang  di lakukan  oleh  MTs  Al  Asiyah  Cibinong (c) Untuk  mengetahui  pengaruh  strategi  dan  kualitas pelayanan terhadap minat siswa belajar di MTs Al Asiyah Cibinong
Pendidikan  memegang  peran  sangat  penting  untuk  menjamin  kelangsungan  hidup suatu  bangsa  dan  negara,  karena  pendidikan  merupakan  wahana  peningkatan  dan pengembangan  kualitas  sumber  daya  menusia  sekaligus  sebagai  penentu  keberhasilan pembangunan.  Hal  ini  di  akui  bahwa  keberhasilan  suatu  bangsa  sangat  dittentukan  oleh keberhasilan  dalam  memperbaiki  dan  memperbarui  sektor  pendidikan,  sekaligus merupakan  salah  satu  barometer  majunya  suatu  bangsa,  dimana  bangsa  mempunyai sumber  daya  manusia  yang  baik  dan  mampu  bersaing  adalah  mereka  yang  maju  dalam dunia  pendidikan.  Tidak  mengherankan  apabila  pendidikan  menjadi  ajang  rebutan  dalam masyarakat  modern, karena lembaga-lembaga pendidikan adalah dapur masa depan suatu masyarakat dan bangsa. Lembaga-lembaga pendidikan menjadi arena perebutan pengaruh dari kelompok masyarak-masyarakat untuk kepentingan kelompoknya.
Begitu  juga  hal  nya  dengan  situasi  persaingan  dunia  pendidikan  yang  mana  sudah tidak  jauh  beda  dengan  dunia  bisnis  dan  telah  memasuki  pasar  terbuka  pada  umumnya. Artinya bahwa dengan masuknya pendekatan-pendekatan bisnis pendidikan perlahan-lahan bergerak pada suatu mekanisme pasar persaingan yang mana dalam pasar seperti itu maka yang  akan  menang  adalah  mereka  yang  mampu  memasarkan  produknya,  dan  produk  itu mempunyai  nilai  tambah  dengan  produk  sejenisnya.  Oleh  sebab  itu,  menurut  kottler  dan armstong  (Nana  Herdiana  Abdurahman)  memberikan  definisi  tentang  prilaku  pembelian bisnis, yaitu dimana prilaku pembelian bisnis adalah prilaku dari organisasi yang membeli barang  atau  layanan  yang  digunakan  dalam  produk  atau  layanan  lain  untuk  tujuan  dijual kembali atau menyewakannya kembali ke pihak lain untuk mendapatkan laba. Oleh karena itu,  suatu  lembaga  pendidikan  baik  formal  maupun  non  formal  selalu  berlomba-lomba untuk  menjadi  yang  kebih  baik,  sehingga  memunculkan  adanya  persaingan  antara  satuan pendidikan  yang  satu  dengan  yang  lainnya,  baik  dari  segi  kualitas  maupun  segi kuantitasnya.
Strategi  pemasaran  merupakan  pernyataan  (baik  secara  emplisit  maupun  eksplisit) mengenai  bagaimana  suatu  merek  atau  lini  produk  mencapai  tujuannya.  Sementara  itu, Kahle  (1990) mendifinisikan  strategi  pemasaran  sebagai  alat  fundamental  yang direncanakan  untuk  mencapai  tujuan  perusahaan  dengan  mengembangkan  keunggulan bersaing  yang  berkesinambungan  melalui  pasar  yang  dimasuki  dan  program  pemasaran yang digunakan untuk melayani pasar sasaran tersebut. Pada dasarnya strategi pemasaran memberikan  arah  dalam  kaitannya  dengan  variable-variabel  seperti  segmentasi  pasar, identifikasi  pasar  sasaran,  postioing,  elemen  pemasaran,  dan  biaya  iuran  pemasaran. Strategi  pemasaran  merupakan  bagian  integral  dari  strategi  bisnis  yang  memberikan  arah pada fungsi manajemen suatu organisasi.
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978
Strategi  pemasaran  terdiri  atas  lima  elemen  yag  saling  berkaitan (Corey,  Dolan, 1991), kelima elemen tersebut adalah:
(1) Pemilihan  pasar,  yaitu  pasar  yang  akan  dilayani.  Pemilihan  pasar  dimulai  dengan melakukan  segmentasi  pasar  dan  kemudian  memilih  pasar  sasaran  yang  paling memungkinkan untuk dilayani oleh perusahaan.
(2) Perencanaan produk, meliputi produk spesifik yang di jual, pembentukan lini produk, dan mendesain penawaran individual pada masing-masing lini.
(3) Penetapan  harga,  yaitu  menentukan  harga  yang  dapat  mencerminkan  nilai  kunatitatif dari produk kepada pelanggan.
(4) Sisitem  distribusi  yaitu  saluran  perdagangan  grosir  atau  eceran  yang  dilalui  produk sehingga mencapai konsumen akhir yang membeli dan menggunakannya.
(5) Komunikasi pemasaran (promosi), yang meliputi periklanan, personal selling, promosi penjualan, direct marketing, dan public relation .
1) Macam-macam Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan
(1) Produk
Produk  merupakan  segala  sesuatu  yang  dapat  ditawarkan  produsen  untuk diperhatikan,  diminta,  dibeli,  digunakan,  atau  dikonsumsi  pasar  sebagai  pemenuhan kebutuhan  atau  keinginan  pasar  bersangkutan.  Produk  yang  ditawarkan  tersebut meliputi  barang  fisik,  jasa,  organisasi,  dan  ide.  Jadi,  produk  bisa  berupa  manfaat tangible maupun manfaat intangible yang dapat memuaskan pelanggan.
(2) Harga (Biaya Pendidikan)
Agar  dapat  sukses  dalam  memasarkan  suatu  produk,  organisasi  pendidikan  harus menetapkan harga/biaya pendidikan secara tepat. Harga merupakan satu-satunya unsur pemasaran  yang  memberikan  pemasukan  atau  pendapatan  bagi  institusi  pendidikan, sedangkan  ketiga  unsur  lainnya  (produk,  distribusi  informasi,  dan  promosi) menyebabkan  timbulnya  biaya  (pengeluaran).  Disamping  itu  merupakan  unsur pemasaran yang bersifat fleksibel, artinya dapat diubah dengan cepat. Berbeda halnya dengan  karakteristik  produk  atau  komitmen  terhadap  system  distribusi  informasi. Harga  dalam  dunia  pendidikan  bisa  diungkapkan  dengan  berbagai  istilah.  Misalnya iuran  SPP,  komisi,  gaji,  honorarium  dan  sebagainya.  dalam  pandangan  konsumen, harga  seringkali  digunakan  sebagai  indicator  nilai  bilamana  harga  tersebut dihubungkan dengan manfaat yang dirasakan atas suatu produk.
(3) Strategi Distribusi Informasi
Strategi distribusi informasi berkenaan dengan penentuan dan manajemen saluran distribusi  dipergunakan  oleh  organisasi  atau  produsen  untuk  memasarkan  produk- produknya  sehingga  produk-produk  tersebut  dapat  sampai  ditangan  konsumen  yang menjadi  sasaran  dalam  jumlah  dan  jenis  yang  dibutuhkan  pada  waktu  yang diperulukan, dan tempat yang tepat.

## 3) Kualitas Pelayanan
Kualitas  memiliki  hubungan  yang  erat  dengan  kepuasan  konsumen.  Kualitas memberikan  suatu  dorongan  kepada  konsumen  untuk  menjalin  hubungan  yang  kuat dengan  perusahaan.  Perusahaan  dapat  meningkatkan  kepuasan  konsumen  dengan  cara memaksimumkan  pengalaman  konsumen  yang  menyenangkan  dan  meminimumkan pengalaman konsumen yang kurang menyenangkan. Pada akhirnya kepuasan konsumen menciptakan  kesetiaan  atau  loyalitas  kepada  perusahaan  yang  memberikan  kualitas yang memuaskan.
Kualitas pelayanan merupakan dasar bagi pemasaran jasa, karena inti produk yang
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978
dipasarkan  adalah  suatu  kinerja  (yang  berkualitas),  dan  kinerjalah  yang  dibeli  oleh pelanggan.  Konsep  pelayanan  yang  baik  akan  memberikan  peluang  bagi  perusahaan untuk bersaing dalam merebut konsumen. Sedangkan kinerja yang baik (berkualitas) dari sebuah  konsep  pelayanan  menimbulkan  suasana  yang  kompetitif    dimana  hal  tersebut dapat  diimplementasikan  melalui  strategi  untuk  meyakinkan  pelanggan,  memperkuat image tentang merk, iklan, penjualan dan penentu harga.
Parasuraman    (1985),  kualitas  jasa  adalah  ukuran  untuk  mengukur  seberapa  baik pelayanan  yang  diberikan  dibanding  dengan  harapan  konsumen.  Memberikan  kualitas pelayanan berarti menyesuaikan dengan harapan konsumen pada dasar yang konsisten.
Zeithaml  (1996),  kualitas  layanan  lebih  menekankan  pada  persepsi  dari  konsumen terhadap  keunggulan  atau  kelebihan  dari  sebuah  jasa  /  pelayanan.  Karena  kualitas pelayanan  merupakan  persepsi  konsumen,  maka  untuk  mengevaluasi  kualitas  layanan, salah satu kriteria yang diterapkan adalah apakah kualitas layanan yang diberikan sudah sesuai dengan persepsi konsumen. Apabila tidak sesuai dengan persepsi konsumen makan dapat  dikatakan  bahwa  suatu  layanan  tidak  atau  kurang  berkualitas.  Demikian  pula sebaliknya,  apabila  telah  sesuai  dengan  persepsi  konsumen  maka  sebuah  layanan  dapat dikatakan berkualitas.

## 4) Minat pelanggan
Minat  merupakan  salah  satu  aspek  psikologis  yang  mempunyai  pengaruh cukup besar terhadap perilaku dan minat juga merupakan sumber motivasi yang akan mengarahkan seseorang dalam melakukan apa yang mereka lakukan.
Minat  pelanggan  merupakan  bagian  dari  komponen  perilaku  dalam  sikap mengkonsumsi.  Menurut  Kinnear  dan  Taylor  minat  membeli  adalah  merupakan bagian  dari  komponen  perilaku  konsumen  dalam  sikap  mengkonsumsi, kecenderungan  responden  untuk  bertindak  sebelum  keputusan  membeli  benar- benar dilaksanakan.
Minat memiliki sifat dan karakter khusus sebagai berikut:
(1) Minat  bersifat  pribadi  (individual),  ada  perbedaan  antara  minat  seseorang  dan  orang lain
(2) Minat menimbulkan efek diskriminatif
(3) Erat hubungannya dengan motivasi, mempengaruhi dan dipengaruhmotivasi
(4) Minat  merupakan  sesuatu  yang  dipelajari,  bukan  bawaan  lahir  dan  dapat  berubah tergantung pada kebutuhan, pengalaman, dan mode.

## METODOLOGI
Di dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuantitatif. Metode kuantitatif adalah suatu metode  penelitian  yang  bertujuan  untuk  menjelaskan  hubungan  atau  pengaruh  yang  terukur, meramalkan,  dan  mengontrol  berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari  laporan-laporan  yang  sudah dipublikasikan  dan  sudah  tersedia  sehingga  memberikan  informasi  untuk  menganalisa  masalah yang diselidiki.
Penelitian  ini  di  tunjukan  untuk  mengetahui  strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan terhadap  minat  siswa  bersekolah  di  MTs  Al  Asiyah  Cibinong  dan  untuk  memperoleh  hasil  yang empiris, dengan menguji dan menjelaskan pengaruh strategi pemasaran terhadap kualitas pelayanan terhadap minat siswa bersekolah di MTs Al Asiyah Cibinong. Jenis penelitian ini adalah penelitian dengan  data  primer  dan  data  sekunder.  Data  primer  yaitu  sumber  data  yang  diperoleh  secara langsung dari sumber asli (tidak melalui media perantara). Data primer dalam penelitian ini didapat dari  data  hasil  observasi  langsung  dan  data  hasil  pengisian  kuesioner  oleh  siswa  MTs  Al  Asiyah diolah  dengan  menggunakan  program  analisis  statistik IBM  SPSS  Statistics  16 .  Sedangkan  data sekuder  adalah  data  yang  diperoleh  secara  tidak  langsung  (melalui  perantara).  Baik  berupa karangan  maupun  literatur  yang  ada  hubungannya  dengan  penelitian  ini.  Data  yang  digunakan
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978
dalam penelitian ini adalah data yang bersumber dari buku, internet dan lain-lain. Dalam penelitian ini  skala  pengukuran  yang  dipergunakan  adalah  skala  likert.  skala  Likert  mempunyai  gradasi dengan  sangat  negatif  sampai  sangat  positif  dengan  5  (lima)  alternatif  jawaban,  dengan  jawaban masing-masing  yaitu,    SS  (Sangat  Setuju)  mempunyai  nilai  5,  S  (Setuju)  mempunyai  nilai  4,  KS (Kurang Setuju) mempunyai nilai 3, TS (Tidak Setuju) mempunyai nilai 2, dan STS (Sangat Tidak Setuju) mempunyai nilai 1.

## 1). Populasi dan Sample
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa-siswai MTs Al Asiyah. Sample adalah bagian kecil dari anggota populasi yang diambil berdasarkan teknik tertentu sehingga dapat mewakilkan  populasinya.  Dalam  hal  ini  penulis  mengambil  beberapa  sample  dari  siswa-siswai MTs  Al  Asiyah.  Untuk  meneliti  pengaruh strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan terhadap minat  siswa  untuk  sekolah  di  MTs  Al  Asiyah,  penulis  cukup  mengambil  sample  dari  beberapa siswa-siswai MTs Al Asiyah, total responden sebanyak 93  responden.

## 2) Teknik Sampling
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Convenience Sampling yaitu pengambilan sample yang dilakukan secara kebetulan.
2) Metode dan Teknik Analisis Data
Regresi  dapat  dikatakan  linier  berganda  jika  variasi  peubah  yang  akan diperkirakan  dijelaskan  oleh  variasi  penjelas  (lebih  dari  satu  peubah  penjelas). Artinya,  terdapat  beberapa  variabel  bebas  yang  mempengaruhi  variabel  terikat, dimana keputusan tamu sebagai variabel terikat ( dependent ), dengan produk, harga, promosi,  lokasi,  orang,  proses  dan  sarana  fisik  sebagai  variabel  bebas ( independent ).  Analisis  ini  dipergunakan  untuk  mengetahui  apakah  faktor-faktor yang  diamati  pada  penelitian  ini  berpengaruh  terhadap strategi  oemasaran  dan kualitas  pelayanan pada  keputusan  minat  siswa  sekolah.  Analisis  data  yang dipergunakan adalah:
(1) Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
Dalam  penelitian  ini  instrument  yang  digunakan  adalah  kuesioner,  yaitu daftar  pertanyaan  yang  diberikan  pada  siswa-siswai  MTs  Al  Asiyah.  Kuesioner tersebut harus diuji validitas dan reliabiltasnya terlebih dahulu. Uji Validitas adalah uji statistik yang digunakan guna menentukan seberapa valid suatu item pertanyaan mengukur variabel yang diteliti. Uji Reliabilitas adalah uji statistik yang digunakan guna  menentukan  reliabilitas  serangkaian  item  pertanyaan  dalam  keandalanya mengukur suatu variabel.
(2) Uji Asumsi Klasik
a. Uji Normalitas
Uji normalitas dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya adalah uji Kolmogorov Smirnov .  Uji  normalitas  dilakukan  dengan  uji  nilai Kolmogorov  Smirnov dapat  menggunakan program  analisis  statistik IBM  SPSS  Statistics  16. Apabila  nilai  probabilitas  >0,05    maka  data dinyatakan  berdistribusi  normal,  sebaliknya  jika  nilai  probabilitas  <0,05  maka  data  dinyatakan berdistribusi tidak normal.
b. Uji Heteroskedastisitas
Keadaan  heteroskedastisitas  (ketidak  homogenan  ragam)  menunjukkan  bahwa  variasi variabel  tidak  sama  untuk  semua  pengamatan.  Pada  heteroskedastisitas,  kesalahan  yang  terjadi tidak  random  (acak),  tetapi  menunjukkan  hubungan  yang  sistematis  sesuai  dengan  besarnya  satu atau lebih variabel. Misalnya, bahwa heteroskedastisitas akan muncul dalam bentuk yang semakin
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
besar,  jika  pengamatan  makin  besar.  Jika  penyebarannya  tidak  membentuk  suatu  pola  tertentu seperti  meningkat  atau  menurun  dan  memiliki  lebar  pita  sisaan  sama,  maka  keadaan homoskedastisitas terpenuhi.
c. Uji Multikolinearitas
Multikolinearitas adalah adanya hubungan linear yang sempurna ―pasti‖ di antara beberapa atau  semua  variabel  independen  dari  model  regresi.  Untuk  mendeteksi  adanya  multikolinearitas salah  satunya  adalah  dengan  melakukan  uji Variance  Inflation  Factor (VIF).  Bila  angka  VIF  di bawah 10 menunjukkan terbebas dari adanya indikasi multikolinearitas. Selain dengan melihat nilai VIF dapat juga dengan melihat angka tolerance, jika berada di atas angka 0,1 maka model regresi tersebut telah bebas dari masalah multikolinearitas.
(3) Uji F (Simultan)
Uji  F  ini  dilakukan  untuk  melihat  apakah  model  regresi  linear  berganda  yang  dihasilkan tersebut signifikan atau tidak. Kriteria keputusan H0 ditolak adalah jika nilai statistik F hitung > F tabel, yang berarti bahwa minimal terdapat salah satu variabel bebas yang mempengaruhi variabel terikat. H0 diterima jika F hitung < F tabel, yang berarti bahwa variabel bebas tidak mempengaruhi variabel terikat, sehingga cukup bukti untuk menyatakan model tersebut tidak berarti.
(4) Uji T (Parsial)
Uji  t  merupakan  suatu  pengujian  yang  bertujuan  untuk  menguji  pengaruh  setiap  peubah penjelas secara satu per satu terhadap peubah responnya signifikan atau tidak.  Hal ini dapat dilihat dari  nilai  t  tabel  masing-masing  variabel  jika  dibandingkan  dengan  nilai  t  hitung.Jika  t  tabel  >  t hitung  berarti  variabel  tersebut  tidak  signifikan,  dan  jika  nilai  t  tabel  <  t  hitung  hal  ini mengindikasikan  bahwa  variabel  bebas  tersebut  berpengaruh  signifikan  terhadap  variabel dependen.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1) Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
Pada  penelitian  ini  uji  validitas  yang  digunakan  adalah  korelasi  antar  skor  butir pertanyaan  dengan  total  skor  konstruk.  Kriteria  hasil  analisis  dilakukan  dengan  uji signifikansi dengan membandingkan nilai r hitung dengan nilai rtabel. Apabila rhitung > r tabel maka item tersebut valid dan sebaliknya apabila r hitung < r tabel maka item angket dinyatakan tidak valid. Diketahui pada uji validitas, r tabel dari derajat kebebasan (db: N- 2)  yaitu  93-2=91.  Kemudian  r  tabel  di  angka  91  dengan  taraf  signifikansi  (α)    0.05 menunjukan sebesar 0,207. Hal ini menentukan bahwa jika variabel  yang nilainya kurang dari 0,207 dinyatakan tidak valid.

## 2) Uji Normalitas
Pengujian  ini  untuk  mengetahui  apakah  nilai  residual  berdistribusi  normal  atau  tidak. Berdasarkan  hasil  dari  uji  normalitas  antara  variabel  independen (X)  terhadap  variabel  dependen (Y)  diketahui  bahwa  nilai  signifikansi  sebesar  0,064  >  0,05  sehingga  disimpulkan  bahwa  data berdistribusi normal.

## 3) Uji Heteroskedastisitas
Pengujian  asumsi  ini  dapat  dilihat  dari  plot  dibawah.  Dari  grafik  ini  dapat  dilihat bahwa  p-plot  antara  sisaan  dapat  dikatakan  hampir  memiliki  lebar  pita  yang  sejajar. Dengan ini dapat dikatakan bahwa ragam homogen.

## 4) Uji Multikolinearitas
Uji  multikolinearitas  dilakukan  untuk  menguji  apakah  model  regresi  terdapat hubungan  linier  yang  pasti  antara  variabel  bebasnya  yaitu  variabel  X.  Untuk mengetahuinya dapat menggunakan nilai VIF ( Variance Inflation Factory ). Jika angka VIF dibawah  angka  10  dan  nilai  tolerance  di  atas  angka  0,1  maka  multikolinearitas  tidak terjadi.
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
Berdasarkan  hasil  SPSS  di  bawah  ini,  dapat  dikatakan  bahwa  tidak  terjadi gejala  multikolinearitas  diantara  masing-masing  variabel  bebas  karena  nilai  VIF pada semua variabel bebas kurang dari 10.
Tabel IV.15. VIF (Variance Inflation Factory
Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 X1 .513 1.949 X2 .513 1.949 a. Dependent Variable: Y1 Minat Siswa
Berdasarkan  hasil  uji  asumsi  klasik  ini,  dapat  diketahui  pula  bahwa  variabel strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan  memiliki  hubungan  linier  positif walaupun  kekuatan  hubungannya  harus  diuji  lebih  lanjut,  jadi  tidak  diperlukan adanya transformasi.
5) Uji F (Simultan)
Uji  F  digunakan  untuk  mengetahui  apakah  variabel  strategi  pemasaran  dan kualitas pelayanan mempengaruhi minat siswa di MTS Al Asiyah. Dilakukan uji F dengan software SPSS  versi  16  dengan  membuat  tabel  anova  dan  hasil  sebagai berikut
Tabel IV.15. ANNOVA
ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square  F Sig. 1 Regression  1936.341
2 968.171 677.317  .000 a Residual 128.648 90 1.429 Total 2064.989 92
a.  Predictors:  (Constant), X2, X1
b. Dependent Variable: Y1
Dari  hasil  uji  regresi  linear  berganda  diperoleh  nilai  hitung  F  sebesar 677,317  dengan  df 1 =  3-1  =  2  dan  df 2 =  93-2  =  91  sehingga  diperoleh  F  tabel sebesar 3,10. Jadi 677,317 > 3,10 dan nilai probabilitas yang dilihat dari kolom  Sig ,000 < 0,05 yang berarti cukup bukti untuk mengatakan bahwa ada pengaruh secara simultan  strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan  terhadap  minat  siswa  secara signifikan. ini menunjukan bahwa H 0 ditolak dan H 1 diterima.
Tabel IV.16. Model Summary
Model Summary b
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika e-ISSN 2528-6978
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .968 a .938 .936 1.19558 a. Predictors: (Constant), X2, X1
b. Dependent Variable: Y1
Apabila dilihat dari nilai R square pada tabel di atas yakni 93,8%  artinya dapat dikatakan  bahwa  variabel  yang  diamati  dalam  penelitian  ini  berkorelasi  terhadap Minat Siswa (Y) sebesar 93,8% dan selebihnya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diamati dalam penelitian ini.

## Uji t (Parsial
Selanjutnya  akan  dilakukan  uji-T  dengan  SPSS  untuk  melihat  relevansinya terhadap uji-F yang telah dilakukan. Dengan melakukan uji-T dapat dilihat variabel bebas  mana  saja  yang  berpengaruh  nyata  terhadap  variabel  terikat  dengan  cara melihat  nilai  t  hitung  dan  nilai  probabilitas  (P)  sebagai  dasar  pengambilan keputusan pengaruh masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikatnya.

## Tabel IV. 17.Coefficients
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients
Standardized
Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant)  1.932 1.113 1.736 .086 X1 -.078 .031 -.093 -2.533 .013 X2 1.040 .037 1.031 28.071 .000 a. Dependent Variable: Y1
Hasil  uji  t  pada  variabel  strategi  pemasaran  memperoleh  nilai  t  hitung  2,533 dengan df =  n — k dimana n adalah jumlah responden  dan k merupakan jumlah variabel bebas dan terikat. Df = 93-3 = 90 dengan α 5% sehingga memperoleh nilai t  tabel  1,659.  Sehingga  nilai  t  hitung  2,533,  >  1,659  (t  tabel).  Nilai  t  negatif menunjukkan  bahwa  variabel  strategi  pemasaran  (X 1 )  mempunyai  hubungan berlawanan arah dengan variabel Y. Jadi dapat disimpulkan bahwa variabel strategi pemasaran  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  minat  siswa.  Kevalidan perhitungan  tersebut  didukung  pada  kolom  Sig  pada  variabel  strategi  pemasaran (X 1 )  memiliki  nilai  0,013  <  0,05.  Berdasarkan  hasil  tersebut  maka  H 0 ditolak  dan H 1 diterima yang berarti strategi pemasaran berpengaruh secara signifikan terhadap minat siswa.
Adapun  uji  t  pada  variabel  kualitas  pelayanan  (X 2 )  memiliki  nilai  t  hitung 28,071  >  1,659  dan  kolom  nilai  Sig  sebesar  0,000  <  0,05.  Hal  ini  menunjukkan
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³

## JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978
bahwa  variabel  kualitas  pelayanan  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  minat siswa di MTS Al Asiyah. Jadi H 0 ditolak dan H 1 diterima.
Dari  keseluruhan  variabel  bebas  yang    pada  strategi  pemasaran  dan  kualitas pelayanan berpengaruh signifikan terhadap minat siswa di MTS Al Asiyah.

## Pengaruh strategi pemasaran terhadap minat siswa di MTS Al Asiyah
Pada hasil pengujian simultan atau uji F menunjukkan variabel strategi pemasaran dan kualitas pelayanan berpengaruh positif yang signifikan terhadap minat siswa di MTS  Al  Asiyah.  Oleh  karena  itu  MTs  Al  Asiyah  harus  mempertahankan  dan bahkan  meningkatkan  kualitasnya  dari  beberapa  variabel  yang  dibahas  dalam penelitian ini untuk meningkatkan minat masyarakat terutama siswa agar berminat sekolah di MTs Al Asiyah.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  data  yang  diperoleh  mengenai  hasil  penelitian  dan pembahasan maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
(1) Strategi  Pemasaran  di  MTs  Al  Asiyah  Cibinong  secara  keseluruhan  memiliki strategi  pemasaran  yang  rata-rata  sangat  baik.  Dilihat  melalui  rata-rata  jawaban responden terbesar yaitu setuju, dengan persentasi 57,2%.  Dengan demikian MTs Al  Asiyah  dalam  menerapkan  strategipemasaran  kepada  masyarakat  atau  siswa- siswi sangat  baik  sehingga masyarakat  berminat  untuk  sekolah di  MTs Al  Asiyah Cibinong.
(2) Kualitas pelayanan MTs Al Asiyah Cibinong secara keseluruhan memiliki Kualitas Pelayanan  yang  rata-rata  sangat  baik.  Dilihat  melalui  rata-rata  jawaban  responden terbesar  yaitu  setuju,  dengan  persentasi  54,1%  menyatakan  setuju  atas  pelayanan yang  di  terapkan  oleh  MTs  Al  Asiyah  kepada  siswa-siswi  MTs  Al  Asiyah Cibinong.
(3) Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data, telah terbukti bahwa Strategi Pemasaran dan  Kualitas  pelayanan  MTs  Al  Asiyah  sangat  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat siswa untuk belajar di MTs.Al-Asiyah karena pada uji t hasil nilai t hitung 2,533, > 1,659 (t tabel).  Nilai  t  negatif  menunjukkan  bahwa  variabel  strategi  pemasaran  (X 1 )  mempunyai hubungan  berlawanan  arah  dengan  variabel  Y.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel strategi  pemasaran  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  minat  siswa.  Kevalidan perhitungan  tersebut  didukung  pada  kolom  Sig  pada  variabel  strategi  pemasaran  (X 1 ) memiliki  nilai  0,013  <  0,05.  Berdasarkan  hasil tersebut  maka  H 0 ditolak  dan  H 1 diterima yang berarti strategi pemasaran berpengaruh secara signifikan terhadap minat siswa. Adapun uji t pada variabel kualitas pelayanan (X 2 ) memiliki nilai t hitung 28,071 > 1,659 dan kolom nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa variabel kualitas pelayanan berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  minat  siswa  di  MTS  Al  Asiyah.  Jadi  H 0 ditolak  dan  H 1 diterima,  Dari  keseluruhan  variabel  bebas  yang    pada  strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan berpengaruh signifikan terhadap minat siswa di MTS Al Asiyah.
Berdasarkan  penelitian  yang  sudah  di  sajikan,  maka  selanjutnya  peneliti  menyampaikan saran-saran  yang  dapat  memberikan  manfaat  kepada  pihak-pihak  terkait  atas  hasil  penelitian  ini. Adapun saran-saran yang dapat disampaikan penulis adalah sebagai berikut :
(1) Secara  keseluruhan  strategi  pemasaran  dan  kualitas  pelayanan  yag  MTs  Al  Asiyah Cibinong  terapkan  sangat  baik  dilihat  dari  hasil  jawaban  para  responden  sehingga penulis  menyarankan  untuk  tetap  konsisten  dan  lebih  ditingkatkan  lagi  kualitas pelayanannya bukan Cuma untuk siswa tetapi untuk seluruh dewan guru dan staf MTs
Pengaruh Strategi Pemasaran Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Minat Siswa Bersekolah Di Mts Al Asiyah (Study Kasus Di Mts Al Asiyah Cibinong) Ahmad Sodikin¹, Ikhwan Hamdani², Gunawan Ikhtiono³
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
http://journal.unsika.ac.id/index.php/judika
e-ISSN 2528-6978
Al Asiyah serta para wali murid.
(2) Lebih  memperbanyak  promosi  seperti  reward,  bonus  atau  event-event  kepada  dewan guru dan staf agar silaturahmi dapat terjalin dengan baik antara wali murid dan pihak sekolah.
(3) Diharapkan  bagi  yang  melakukan  penelitian  lanjutan  atau  yang  berhubungan  dengan penelitian  ini  hendaknya  dapat  mempertimbangkan  hasil  penelitian  ini  sehingga diharapkan  dapat  menjadi  pertukaran  wawasan  yang  nantinya  dapat  memperluas kaidah keilmuan agar bermanfaat bagi kepentingan penelitian ilmiah selanjutnya.

## DAFTAR RUJUKAN
Abu Bakar, Diktat Kuliah Statistika Ekonomi Dan Bisnis 2  Dilengkapi  Saol-Soal , Program Studi Ekonomi Syariah FAI UIKA Bogor
Akhmad Alim, Studi Islam Islamisasi Ilmu Pendidikan , Bogor : Pustaka Albustan, 2012
Basuki, Agus Tri dan Nano Prawoto, Analisis Regresi dalam Penelitian Ekonomi & Bisnis, (Depok: PT Raja Grafindo Persada, 2016) Hendri  Tanjung  dan  Abrista  Devi, Metodologi  Penelitian  Ekonomi  Islam ,  (Jakarta: Granata Publishing, 2013),
Imam  Gunawan, Pengantar  Statistika  Inferensial ,  (Jakarta:  PT  Raja  Grafindo Persada, 2016),
Mudrajad Kuncoro, Metode Kuantitatif , (Yogyakarta: UPP STIM YKPN, 2007) Nana  Herdiana  Abdurahman, Manajemen  Strategi  Pemasaran ,  Bandung  : Civi Pustaka Setia, 2015 Nur Indiantoro dan Bambang Supomo, Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansi dan Manajemen, (Yogyakarta: BPFE Yogyakarta, 2009), Silabus  Mata  Kuliah  Analisis  Regresi  1,  Pengujian  Pada  Regresi Ganda,(Departemen Statistika FMIPA IPB 2011),
Syahri Alhusin, MS, Aplikasi Statistik Praktis Dengan Menggunakan SPSS 10 For Windows, (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2003),
11
Mengintegrasikan Automatic Grammar Checker dalam Pembelajaran Menulis– Nia Pujiawati