Halaman 120-129
Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat JPM Bantenese, e – ISSN 2656-1840 Volume 2 Nomor 2, Desember 2020

## GERAKAN 5000 DONASI BUKU DALAM UPAYA MEMBANGUN BUDAYA LITERASI : TAHAP 2
Vidila Rosalina 1 , Donny Fernando 2 , Saefudin 3 , Hikmatullah 4
1) Sistem Komputer, Universitas Serang Raya, 23 Sistem Informasi Universitas Serang Raya,
4) Pegiat Literasi, TBM Cilegon
*Corresponding Author, Emai: vidila.suhendarsah@gmail.com

## Abstract
The society of a nation has a vertical relationship to the quality of the nation. The high interest in reading someone's book influences one's insight, mentality, and behavior. The Indonesian nation is a nation with a low literacy level even though it has been 70 years since Indonesia became an independent country. There  are  many  factors  why  Indonesian  society's  literacy  has  a  low  percentage.  These  problems  must immediately get serious attention not only from the government but from all of us. How does the discourse about " interest in reading " be carried out for all people when we still have a limited number of books read? So the book donation movement is in an effort to build a culture of literacy and literacy in Indonesia and in Banten in particular. When the state of literacy becomes a culture in Indonesia, it is not impossible that our nation will be an advanced nation.
Keywords: Banten, Literacy, Book Donation, interest in reading .

## Abstrak
Masyarakat  suatu  bangsa  memiliki  hubungan  yang  vertikal  terhadap  kualitas  bangsa. Tingginya  minat  membaca  buku  seseorang  berpengaruh  terhadap  wawasan,  mental,  dan prilaku seseorang. Bangsa Indonesia adalah bangsa dengan tingkat literasi yang masih rendah padahal sudah 70 tahun sejak Indonesia menjadi negara merdeka. Ada banyak faktor kenapa literasi masyarakat Indonesia memilki persentase yang rendah. Permasalahan ini harus segera mendapatkan perhatian serius bukan hanya dari pemerintah tapi dari kita semua. Bagaimana wacana mengenai minat baca menjadi terlaksana untuk semua kalangan masyarakat ketika kita masih memiliki keterbatasan jumlah buku yang dibaca ?. Maka gerakan donasi 5000 buku tahap ke-2 ini adalah dalam upaya membangun budaya  literasi dan semangat literasi di Indonesia dan di Banten khususnya. Ketika budaya literasi menjadi sebuah budaya di Indonesia maka bukanlah mustahil bangsa kita akan menjadi bangsa yang maju.
Kata Kunci : Banten, Budaya Literasi, Donasi Buku, Minat Baca.
Halaman 120-129

## Pendahuluan
Potensi  bangsa  Indonesia  sangat besar  apabila  ditinjau  dari  jumlah penduduknya yang terdiri dari berbagai suku,  beraneka  ragam  budaya  dan bahasa yang perlu dilestarikan keberadaannya.  Namun,  potensi  yang sangat  besar  secara  kuantitas  itu  perlu diimbangi dengan kualitas yang dimiliki.  (Rosalina,  2017).  Salah  satu faktor penyebab Indonesia belum menempati  posisi  atas  adalah  karena rendahnya kualitas pendidikan (Rosalina,  2015).  Keadaan  tersebut diperburuk  dengan  masih  dominannya budaya  tutur  daripada  budaya  baca. Somadayo  dalam  Triatma  memaparkan bahwa “setiap aspek kehidupan
melibatkan
kegiatan membaca.
Kenyataannya, minat membaca masyarakat  khususnya  anak  sebagai pelajar  saat  ini  masih  rendah”.Lebih
lanjut
Galus dalam
Triatma memaparkan bahwa  “rendahnya  minat membaca
masyarakat, erat
hubungannya dengan tingkat
pendidikan di negara tersebut”.
Sedangkan menurut peraturan Undang- Undang  Republik  Indonesia  Nomor  43 Tahun  2007  tentang  Perpustakaan bahwa  “budaya  kegemaran  membaca dilakukan  melalui  keluarga,  satuan pendidikan,  dan  masyarakat  dengan kerjasama  antara  pemerintah  dalam upaya  peningkatan  minat  baca,  dimana pemerintah bertindak sebagai penanggungjawab utama dan
pustakawan  melakukan  kinerja  yang optimal”.
Rahim dalam Triatma menyebutkan  bahwa  “orang  yang mempunyai minat baca yang kuat akan diwujudkannya  dalam  kesediaannya untuk  mendapat  bahan  bacaan  dan kemudian membacanya atas kesadarannya  sendiri.  Bahan  bacaan yang  dibaca  meliputi  surat  kabar, majalah, buku pelajaran, buku pengetahuan di luar buku pelajaran, dan buku cerita”. Timbulnya minat terhadap
Halaman 120-129
suatu objek ditandai dengan adanya rasa senang atau tertarik. Minat tidak hanya diekspresikan  melalui  pernyataan  yang menunjukkan  bahwa  seseorang  lebih menyukai sesuatu daripada yang lainnya,
tapi juga
dapat diimplementsikan  melalui  partisipasi aktif dalam suatu kegiatan.
Literasi  dapat  dipahami  sebagai kemampuan  kognitif  untuk  membaca dan  menulis.  Pengertian  konsep  literasi kemudian  berkembang,  yaitu  dengan mengikutsertakan kemampuan berbicara  secara  lisan  (oral)  dan menghitung.
Literasi
adalah kemampuan  hidup  (life  skill).  Oleh karena itu, literasi merupakan kebutuhan  hidup  masyarakat  maju. Tentu  saja  rendahnya  literasi  seseorang menghambat  kemajuan  suatu  bangsa. Tingginya tingkat literasi seseorang akan menjadikan  orang  tersebut  mampu melakukan  fungsi-fungsinya  di  dalam kehidupan. Hal itu terlihat dari kemampuan seseorang dalam berbicara, memahami  sebuah  informasi  dengan
baik  sehingga  pada  akhirnya  mampu menyelesaikan  masalah-masalah  yang terjadi  di  dalam  hidup.  Dengan demikian  berarti  seseorang  belajar mengembangkan potensi-potensi dalam dirinya untuk mencapai tujuan hidup.
Peran literasi sangat besar, semakin tinggi tingkat literasi seseorang maka  akan  semakin  tinggi  pula  tingkat mutu wawasannya. Hal ini terlihat dari perbedaan  masyarakat  yang  melek bacaan  dan  yang  kurang  bacaan.  Jika dibandingkan masyarakat yang mengalami proses menyimak, membaca, menulis  akan  berbicara  dan  berpikir kritis juga tidak mudah termakan berita bohong  (HOAX).  Kehidupan  yang bermutu tentu saja menjadi tujuan hidup setiap manusia. Untuk itu, kemampuan literasi  sangat  penting  menjadi  bekal diterimanya seseorang di dalam masyarakat  itu  sendiri.  Tingginya tingkat  literasi  seseorang  terlihat  dari sejauh  mana  keluwesannya  dalam berinteraksi  dan  bekerja  sama  di  dalam lembaga-lembaga  sosial  yang  ada  di
Halaman 120-129
masyarakat.  Hal  ini  sejalan  dengan ungkapan (Magnessen dalam Silberman, 1996) bahwa “Kita belajar 10% dari apa yang  kita  baca,  20%  dari  apa  yang  kita dengar, 30% dari apa yang kita lihat, 50% dari apa yang kita lihat dan dengar, 70% dari apa yang kita katakan, 90% dari apa yang  kita  katakan  dan  lakukan.” (Julianty, 2018).
Kemampuan literasi dalam hal ini dapat  diartikan  juga  sebagai  proses membaca.  Membaca  yang  dimaksud adalah  membaca  dalam  konteks  yang sangat luas yaitu iqra’. Membaca untuk memahami, membaca untuk menganalisis  lingkungan  dan  masalah
sekitar untuk kemudian dapat digunakan sebagai bahan untuk memecahkan dan mencari solusi sebuah masalah  kehidupan.  Indeks  minat  baca di  Indonesia  baru  mencapai  0,001. Artinya, pada setiap 1.000 orang, hanya ada  satu  orang  yang  punya  minat membaca. Masyarakat di Indonesia rata- rata membaca nol sampai satu buku per tahun. Kondisi ini lebih rendah
dibandingkan  penduduk  di  negara- negara anggota ASEAN, selain Indonesia,  yang  membaca  dua  sampai tiga  buku  dalam  setahun.  Angka tersebut kian timpang saat disandingkan dengan  warga  Amerika  Serikat  yang terbiasa membaca 10-20 buku per tahun. Saat bersamaan, warga Jepang membaca 10- 15 buku setahun. Tingkat literasi kita juga hanya berada pada rangking 64 dari 65 negara yang disurvei. Satu fakta lagi yang  miris  tingkat  membaca  siswa Indoneisa  hanya  menempat  urutan  57 dari 65 negara (Republika, 12 September 2015) .
Melihat  kenyataan  yang  ada bahwa  masyarakat  Indonesia  memiliki tingkat literasi yang masih rendah maka diperlukan sebuah perubahan.
Perubahan di sini dapat kita mulai dari dimensi keluarga. Seperti dengan membangun budaya literasi di lingkungan keluarga yang ada di negeri ini.  Misalnya  dengan  membiasakan anak-anak  terampil  membaca  setiap harinya  hingga  membangun  karakter
Halaman 120-129
peduli  literasi  dengan  gerakan  donasi buku bagi orang lain yang membutuhkan. Untuk melihat rendahnya  minat  membaca  dengan mudah  dapat  dilihat  dari  daftar kunjungan masyarakat ke Perpustakaan atau  ke  Taman  Bacaan  Masyarakat (TBM).  Minat  baca  masyarakat  dengan memanfaatkan layanan perpustakaan di Banten masih rendah. Sebagai contoh di Dinas  Perpustakaan  dan  Kearsipan (DPK)  Kota  Serang  mencatat,  sebanyak 23.337  pengunjung  dari  total  tujuh
layanan  perpustakaan  yang  disediakan sepanjang 2018. Kasi Layanan pada DPK Kota  Serang  Maryani  mengatakan,  dari tujuh  layanan  perpustakaan  tersebut, dua  di  antaranya  perpustakaan  keliling (Pusling)  di  tempat  mencatat  5.298 pengunjung  dan  layanan  harian  yang mencapai  5.839  pengunjung  sepanjang 2018 (Kabar Banten, 2019).
Berikut ini adalah data responden dari  30  responden  di  wilayah  Cilegon Banten  yang  dilakukan  pada  bulan  Juli 2019 :
Tabel 1. Data Responden : Tingkat Minat Baca No Minat Baca Jumlah 1 Tidak Pernah 5 2 Kadang-kadang 10 3 Pernah 10 4 Sering 5 Dari  tabel  1  di  atas  dapat  dilihat secara  umum  masyarakat  Serang  banten
memiliki minat baca yang cukup meskipun belum  optimal
Tabel 2. Data Responden : Tingkat Kunjungan ke TBM No Kunjungan ke TBM Jumlah 1 Tidak Pernah 13 2 Kadang-kadang 7 3 Pernah 5 4 Sering 5
Halaman 120-129
Bantenese Jurnal Pengabdian Masyarakat JPM Bantenese, e – ISSN 2656-1840 Volume 2 Nomor 2, Desember 2020 Dan secara umum sebagian masyarakat  pernah  berkunjung  ke  TBM bahkan  beberapa  masyarakat  menjadi pengunjung rutin, meskipun sebagian lain
belum  pernah  karena  tidak  sempat  atau belum  mengetahui  keberadaan  TBM seperti yang terlihat pada tabel 2.
Tabel 3. Data Responden : Tingkat Ketersediaan Buku di TBM No Ketersediaan Buku Tingkat 1 Tidak Pernah 18 2 Kadang-kadang 7 3 Pernah 3 4 Sering 2
Dari  tabel  3  di  atas  dapat  dilihat tingkat ketersediaan buku yang dicari oleh pengunjung  masih  rendah,  hal  ini disebabkan  karena  koleksi  dan  jumlah buku  yang  terbatas  terutama  buku-buku mata pelajaran SD, SMP, dan SMA .
Pengelola  TBM  di  Cilegon,  Banten umumnya  memiliki  beberapa  kendala dalam meningkatkan minat baca masyarakat  dan  mengingkatkan  jumlah pengunjung rutin TBM. Beberapa kendala yang dihadapi oleh pengelola TBM antara lain :
a. Masih  terbatasnya  kesediaan  buku- buku di TBM.
b. Masih  kurangnya  pegiat  literasi  di masyarakat.
c. Masyarakat  belum  memahami  peran TBM  sebagai  salah  satu  penggerak kemajuan bangsa.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat gerakan  donasi  buku  dalam  upaya membangun  budaya  literasi  di  Cilegon, Banten.  Dari  gerakan  donasi  buku  ini diharapkan  dapat  memberikan  manfaat dan tujuan sebagai berikut:
a. Menambah koleksi buku-buku di TBM sehingga menambah minat  baca masyarakat
b. Menambah jumlah buku yang dibutuhkan di TBM untuk meningkatkan ketersediaan buku yang dibutuhkan masyarakat.
c. Menumbuhkan semangat literasi terutama bagi para pendonasi buku.
Halaman 120-129

## Metode Pelaksanaan

## Metode Penyelesaian Masalah
Untuk
mengantisipasi permasalahan terbatasnya kesediaan buku di  TBM  Cilegon  digunakan  dua  metode pendekatan  seperti  metode  yang  pernah dilakukan pada kegiatan pengabdian pada masyarakat sebelumnya yaitu Pengenalan Aplikasi  e-CRM  pada  UMKM  (Rosalina, 2017), yaitu:
Metode  pertama,  menggunakan metode  pendekatan  Kaji  Tindak  ( Action
Research )  (Kleiman  et  al,  2001).Dalam  kaji tindak  partisipatif,  kerja  sama  antara  tim donasi  dengan  pemilik  masalah  (TBM) merupakan hal penting untuk diterapkan. Ketergantungan  saling  menguntungkan antara tim dan pemangku masalah terletak pada  pemahaman  bersama  terhadap masalah yang harus dipecahkan, keterampilan, pengalaman, dan kompetensi; agar proses realisasi program dan  pengembangannya  dapat  tercapai dengan  optimal.  Kaji  tindak  partisipatif merupakan  kombinasi  antara  penelitian ( research )  dengan  tindakan  ( action )  yang dilakukan secara partisipatif guna
meningkatkan aspek kehidupan masyarakat.
Metode  kedua,  adalah  dengan metode peer  coaching ,  yaitu  suatu  metode yang  dilakukan  untuk  menyampaikan informasi,  pesan,  ide,  pengetahuan  yang dilakukan  oleh  teman  sejawatnya.  Dalam hal ini kami dosen Universitas Serang Raya menyampaikan  gerakan  donasi  buku  ini menggunakan  sosial  media  dan    dan menyebarkan  melalui whatapp  group (WAG).

## Tahapan Program Kegiatan
Tahapan  program  yang  dilakukan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini sebagai  solusi  permasalahan  yang  terjadi pada TBM Cilegon adalah:
a. Melakukan studi pendahuluan berupa kajian  literatur  terkait  dan  studi lapangan awal terkait literasi.
b. Melakukan  survey  dan  observasi terhadap  para  minat  baca  masyarakat dan permasalahan TMB.
c. Melakukan tindakan pemecahan masalah  keterbatasan  koleksi  dan jumlah buku di TBM dengan melakukan gerakan donasi buku.
Halaman 120-129

## Hasil Dan Pembahasan
Buku  adalah  jendela  dunia  dan membaca adalah kuncinya. Kegiatan pengabdian gerakan donasi buku bertujuan meningkatkan  minat  membaca  untuk menambah wawasan
sekaligus mempengaruhi mental dan perilaku masyarakat.  Pada  gilirannya,  kegemaran membaca  ini  akan  membentuk  budaya literasi  yang  berperan  penting  dalam menciptakan  bangsa  yang  berkualitas. Rumusan ini mudah diucapkan, tetapi perlu kerja  keras  untuk  diwujudkan,  apalagi  bila kita  bicara  tentang  Indonesia,  meski  sudah 74  tahun  merdeka,  angka  melek  huruf  kita masih  rendah.  UNDP  merilis,  angka  melek
huruf  orang  dewasa  Indonesia  hanya  65,5 persen. Sebagai perbandingan, angka melek huruf  di  negeri  jiran,  Malaysia,  mencapai 86,4  persen.  Hal  ini  terkait  dengan pendidikan  kita  yang  masih  belum  maju. Sebagai gambaran, berdasarkan data UNESCO, Indonesia berada di urutan ke-69 dari  total  127  negara  dalam  indeks pembangunan pendidikan UNESCO.
Gerakan  donasi  buku  dalam  upaya meningkatkan  budaya  literasi  tahap  1 dilakukan  untuk  di  sumbangkan  ke  TBM Cilegon  di  Jalan  Ciwedus  -  Gagunung Link.Curug  Sekolah  No.12  Bagundung Cilegon pada tanggal 5 -24 Juni 2020.
Gambar 1. Forum Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Cilegon
Halaman 120-129
Menambah  donasi  buku  ditahap  ke-1 sejumlah 214 buku, buku-buku yang telah disumbangkan  pada  tahap  ke-2  ini
sejumlah  200  buku  dengan  berbagai kriteria (tabel 4).
Tabel 4. Daftar Donasi Buku No Kriteria Buku Jumlah 1 Mata Pelajaran SD 11 2 Mata Pelajaran SMP 5 3 Mata Pelajaran SMA 1 4 Kesehatan 1 5 Novel 10 7 Ensiklopedia 48 9 Bahasa Arab 1 10 TIK 19 11 Komik 61 12 Agama 5 13 Bahasa Inggis 11 14 Cerita Fiksi 21 15 Majalah 4 16 Budidaya 1 17 TOEFL 4 18 Jurnal Ilmiah 1 Total 200

## Simpulan
Gerakan  donasi  buku  ini  adalah untuk  meningkatkan  jumlah  koleksi  dan jumlah  ketersediaan buku di TBM Cilegon sehingga dapat meningkatkakan kunjungan masyarakat  ke  TBM  dan  meningkatkan minat masyarakat
dalam
upaya
meningkatkan budaya literasi untuk masyarakat dan
kemajuan bangsa
Indonesia.  Gerakan  donasi  buku  tahap
pertama  ini  diharapkan  menjadi  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  di  Banten yang terus berkelanjutan.
Halaman 120-129

## Referensi
Julianty,  Ulfah.  2019.  Membaca  dan Gerakan  Literasi  Sekolah,  DPK
Provinsi Banten. Peraturan Undang-Undang Republik Indonesia  Nomor  43  Tahun  2007 tentang Perpustakaan.
Rosalina,  Vidila,  dkk.  2015.  E-Pedagogis
Bagi  Tutor  Untuk  Meningkatkan Kualitas  Pembelajaran  Di  Pusat
Kegiatan Belajar Masyarakat
(PKBM),  Prosiding  PKM-CSR  2015,
Konferensi  Nasional  Pengabdian
Kepada  Masyarakat – Corporate
Social  Responsibility,  22-23  Oktober 2015.
Rosalina,  Vidila,  dkk.  2017.  Model Electronic  Customer  Relationship Management (E-CRM) Menggunakan Adaptasi Bahasa Lokal  Pada  Usaha  Mikro  Kecil Menengah (UMKM) Banten,
Prosiding  SENASSET  2017  (Seminar Nasional  Riset  Terapan)  ISBN  978-
602-73672-0-3 : 12, November 2017.
Rosalina,  Vidila,  dkk.  2017.  Sosialisasi
Manfaat  E-CRM  dalam  Upaya Meningkatkan  Retensi  Pelanggan
UMKM  Cilegon.  Jurnal  Pengabdian Masyarakat Wikrama Parahita Vol 1 No 1, November 2017.
Rosalina,  Vidila,  dkk,  2019.  Gerakan Donasi Buku Dalam Upaya
Membangun Budaya Loiterasi Tahap 1. Seminar Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat  (SEMBADHA)  PKN- STAN 2019.
Republika, 12 September 2015. Wahyuni, Sri. 2009. Menumbuh
kembangkan  Minat  Baca  Menuju Masyarakat Literat , Universitas Islam Malang.
www.bantensatu.co.id/sukarela dan swadana forum TBM Cilegon konsisten  gelorakan  literasi,  tanggal 17 Juli 2019,
www.kabar-banten.com/jumlah-
pengunjung-layanan-perpustakaan- rendah/ (diakses pada tanggal 22 Juli 2019 Pk.15.50 wib).
www.Perpusnas.go.id (diakses pada
tanggal 22 Juli 2019 Pk.16.00).