## Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP)
Vol. 7 No. 1 Januari 2023 e-ISSN : 2656-6753, p-ISSN: 2598-9944 DOI: 10.58258/jisip.v7i1.4111/http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index

## Studi Hubungan Iklim Mikro terhadap Kondisi Ruang Belajar di Lingkungan Universitas Negeri Manado
( Studi Kasus Pengaruh Suhu terhadap Kondisi Ruang Kelas )

## Muhammad Muhdi Attaufiq
Universitas Negeri Manado Article Info Abstract Article history: Received : 15 Januari 2022 Publish : 31 Januari 2023 Adaptive  classroom  is  the  desire  of  residents  as  a  basis  for  responsiveness  to environmental  conditions.  The  design  of  the  room  must  be  based  on  environmental responsiveness  so  that  it  can provide  thermal  comfort  for the  occupants.  Microclimate conditions have an influence on the condition of public and private buildings, both in terms of the comfort level of the building and the condition of its occupants. The stages of this research consist of 3 stages, namely (1) the identification stage of the room characteristics,
(2) the identification stage of the microclimate characteristics, (3) the climate response building  analysis  stage.  The  results  of  the  study  show  that  there  is  an  influence  of Microclimate  on  the  building  design  model  in  the  university  environment  where  the microclimate affects the physical form of the building. This study provides an overview of the process of adapting the use of buildings in terms of the physical form of the building
Keywords:
Iklim Mikro, Adaptasi Termal,
Ruang Belajar

## Info Artikel
Abstrak Article history: Received : 15 Januari 2022 Publish : 31 Januari 2023 Ruang  Belajar  yang  adaptif  merupakan  keinginan  penghuni  sebagai  bagian  dari  proses adaptasi tanggap terhadap kondisi lingkungan. Desain ruangan haruslah berdasarkan pada tanggap  lingkungan  sehingga  bisa  memberikan  kenyamanan  termal  bagi  penghuninya. Kondisi  iklim  mikro  memberikan  pengaruh  terhadap  kondisi  bangunan  publik  maupun privat, baik dalam tingkat kenyamanan bangunan maupun kondisi penghuninya. Tahapan penelitian ini terdiri atas 3 tahapan yaitu (1) tahap identifikasi karakteristik ruangan, (2) tahap  identifikasi  karakteristik  iklim  mikro,  (3)  tahap  analisis  bangunan  tanggap  iklim.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh Iklim Mikro terhadap model desain bangunan di dalam lingkungan universitas dimana iklim mikro mempengaruhi bentuk fisik bangunan.  Penelitian  ini  memberikan  gambaran  tentang  proses  adaptasi  penggunaan bangunan dalam hal bentuk fisik bangunan
This is an open access article under the Lisensi Creative Commons Atribusi- BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Corresponding Author: Muhammad Muhdi Attaufiq Universitas Negeri Manado muhditaufik@unima.ac.id

## 1. PENDAHULUAN
Pemenuhan  kebutuhan  akan  kenyamanan  akan  terus  dilakukan  dalam  berbagai  aktivitas pembelajaran, sehingga dosen dan mahasiswa akan merasakan ketenangan.  Kondisi termal yang baik  dalam  ruang  belajar  menjadi  syarat  wajib  dan  bukan  lagi  sebuah  kemewahan  ( luxury ), termasuk  ketika  guru/dosen  memberikan  materi  dan  mahasiswa  sebagai  peserta  didik mendengarkan dan merespon pembelajaran maka faktor interaksi dalam beraktivitas dipengaruhi kondisi  iklim  alami.  Keadaan  ini  memberikan  tantangan  bagi  para  arsitek  agar  menyediakan ruangan yang bisa memberikan tingkat kenyamanan maksimal. Pengamatan awal yang dilakukan pada  ruang  dan  kuliah,  yakni  dengan  merasakan  suasana  langsung  pada  ruang  kuliah  dengan masuk  ke  dalam  dan  mengikuti  pembelajaran,  secara  subjektif  terdapat  kondisi  dalam ketidaknyamanan  dalam  mengikuti  pembelajaran.  Mahasiswa  seringkali  tidak  fokus  sehingga menjadi evaluasi dalam proses desain ruangan yang tanggap iklim. Pada kondisi ini maka sebelum proses  evaluasi  kondisi  ruangan  kuliah,  maka  perlu  dilakukan  riset  dalam  pengidentifikasian masalah salah satunya menyangkut kondisi iklim mikro terhadap kenyamanan termal.
Suasana  pembelajaran  yang  menyenangkan,  dalam  pengelolaan  kelas  dapat  diwujudkan dengan cara menata ulang ruang kelas melalui konsep yang mengedepankan kenyamanan anak agar  termotivasi  dalam  belajar  didalam  kelas.    Desain  ruang  kelas  harus  disesuaikan  dengan bagaimana proses pembelajaran dan karakter anak di dalam kelas agar dapat menegtahui apa saja yang  mempengaruhi  motivasi  belajar  anak  didalam  kelas.  Pemahaman  makna  desain  yang dikaitkan  dengan  bagaimana  nilai-nilai  kontekstual  yang  menyuarakan  kebudayaan  sehingga memberikan kebebasan berpikir. Kenyataan itu membuktikan bahwa karya desain bukan hanya memecahkan masalah manusia saja, tetapi juga bermuatan nilai-nilai yang membangun peradaban. Oleh karena proses desain memiliki arti secara keseluruhan, baik ditinjau dari usaha memecahkan masalah fisik dan dan jiwa manusia sebagai penghuni ruangan maupun sebagai bagian kebudayaan dalam pelaksanaan aktivitas manusia.
Dalam  beberapa  pendapat  mengenai  kondisi  bangunan  (Soegijanto,  1998)  (Sugini  2014) (Sawiko, 2004) bahwa dalam proses adaptasi iklim mikro yang perlu diperhatikan dalam bentuk dan  desain  arsitektur  sebagai  bagian  dari  penyesuaian.  Beberapa  hal  yang  harus  diperhatikan dalam bentuk desain agar berfungsi optimal, antara lain: Atap bagian dari bangunan yang berfungsi untuk melindungi bangunan dan penghuninya. termasuk dalam hal ini jenis lapisan penutupnya. Persyaratan  dalam  mendesain  atap  diantaranya:  a)  Kemiringan  atap  sehingga  berpengaruh terhadap  radiasi  dan  posisi  ketika  hujan  turun.  b)  Atap  yang  sesuai  untuk  daerah dengan  curah hujan  tinggi  memiliki  tingkat  kebocoran  paling  rendah,  karena  jurai  umumnya  berpotensi mengakibatkan  kebocoran.  c)  Material  penahan  panas  yang  memiliki  kemiringan  hampir  40 derajat sehingga mampu menahan dan menangguhkan panas untuk jangka waktu yang panjang.. d) Teritisan atap yang lebar. Bertujuan untuk melindungi dinding dari panas dan percikan air hujan.
Selain itu dalam aplikasinya struktur dinding, yang bisa diartikan sebagai pembatas antara ruangan  satu  secara  vertikal.  Fungsi  dinding  sebagai  a)  Pembagi  ruang  agar  lebih  nyaman,  b) Untuk mencegah masuknya debu, air dan segala sesuatu dari luar ke dalam bangunan. c) Sebagai penyedia tempat yang nyaman dan ruang privasi bagi penghuni.  Selanjutnya adalah bagaimana struktur dinding sendiri terdiri dari ventilasi dan jendela sehingga dalam proses optimalisasi harus dibuat  dengan  baik.  Syarat  agar  optimal  dengan  baik  diantaranya:  a)  Dalam  ventilasi  proses perpindahan udara segar diperlukan untuk menjaga suhu dan kelembaban udara dalam ruangan. Sehingga  suhu  dalam  ruangan  harus  lebih  rendah  paling  sedikit  4  C  dari  temperatur  udara  luar untuk  daerah  tropis.  Sirkulasi  udara  bersih  optimalnya  adalah  orang  dewasa  33  m3/org/jam, kelembaban udara berkisar antara 60%. Persyaratan ventilasi yang baik luas lubangnya minimum 5 % dari luas lantai ruangan yang akan digunakan ventilasi tetap, sedangkan untuk ventilasi buka tutup (insidentik) minimal 10 % dari luas lantai ruangan. Lubang ventilasi sebaiknya tidak terlalu rendah, maksimal 80 cm dari langitlangit. Tinggi jendela yang dapat dibuka-tutup minimal 80cm dari lantai. Jarak dari langit-langit dengan jendela minimal 30 cm dan untuk mencegah gangguan binatang sebaiknya dipasang kasa nyamuk ( insect proof ). b) Jendela harus memiliki luas sebesar 10% daru luas lantai dan setengah luasan jendela harus dapat dibuka.

## 2. METODE
Pengukuran  akan  dilakukan  pada  saat  jam  aktivitas  dari  pukul  10.00-14.00  dengan menggunakan alat pengukur yang telah dikalibrasi sehingga memberikan hasil akurat. Alat yang akan  digunakan  yakni Termometer yang  akan  digunakan  dalam  mengambil  hasil  data  hasil pengukuran. Penelitian dilakukan dalam rangka mendapat hubungan antara kondisi iklim mikro terhadap  kondisi  fisik  bangunan.  Hal ini berpengaruh  terhadap aktivitas  pembelajaran  di  ruang kuliah. Maka dengan hasil penelitian ini bisa  memberikan gambaran yang nyata terhadap kondisi akademis. Pengukuran dilakukan untuk mengumpulkan informasi di lapangan mengenai kondisi iklim mikro di lingkungan kampus dengan beberapa lokasi yang berbeda. Pengukuran dilakukan pada  saat  jam  aktivitas  fokusnya  untuk  mengukur  tingkat  termal  lingkungan.  Untuk  alat  yang digunakan  yakni  Thermometer  Digital.  Thermometer  digital  ini  digunakan  secara  berkala  dari pukul 10.00-14.00 dalam satu hari. Teknik Pengolahan dan Analisis Data yang dilakukan  dengan analisis  kuantitatif  bertujuan  untuk  mencari  hubungan  model  dan  bentuk  berdasarkan  hasil
pengukuran dilapangan. Setelah melakukan proses pengukuran kemudian hasilnya akan dilakukan komparasi berdasarkan teori Sangkertadi dan Tri Harso Karyono.
Gambar 1: Alat Pengukur Termometer

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  di  lakukannya  penelitian  dan  dibandingkan  dengan  penelitian  terdahulu  yang dilakukan oleh Sangkertadi (2013) dan Tri Harso Karyono (2014) yang menjadi parameter dalam penelitian  ini  faktor  yang  mempengaruhi  kenyamanan  termal  lingkungan  kampus  Universitas Negeri  Manado  secara  umum  yaitu  temperatur  udara,  kelambaban  udara,  kecepatan  angin  dan letak geografis ketinggian. Temperatur udara sangat dipengaruhi oleh keberadaan jumlah vegetasi yang ada dilingkungan serta ketinggian dari lokasi tersebut. Temperatur udara antara suatu daerah dalam penelitian ini berarti sampel satu dengan sampel lainnya sangat berbeda. Hal ini dipengaruhi oleh adanya beberapa faktor, seperti sudut datang sinar matahari, ketinggian suatu wilayah, arah angin, arus laut, awan, dan waktu penyinaran yang terjadi di Universitas Negeri Manado. Dalam pengembangan mengenai adaptasi termal, maka perlu kajian lanjutan mengenai faktor kelembaban udara  yang  mempengaruhi  proses  adaptasi  termal  di  lingkungan  Universitas  Negeri  Manado. Sehingga  proses  desain  bangunan  harus  memperhatikan    indikator  yang  mempengaruhi kelembaban udara, contohnya radiasi matahari, tekanan udara, ketinggian wilayah, kondisi angin, kerapatan  udara,  serta  suhu  udara. Tingkat  kelembaban  udara  berbeda  dengan  unsur  yang  lain, yang mana mengalami fluktuasi yang tinggi dan dipengaruhi oleh perubahan temperatur udara.
Tabel 1 : Indikator Kenyamanan Pendapat Indikator Parameter Sampel Penelitian Hasil Pengukuran Hasil Min Max Sangkertadi Nyaman 26-27,5ºC Sedang 26- 30 ºC Tidak nyaman 31- 33 ºC FT 25 27..2 Nyaman FMIPA 26.8 29.7 Sedang FIS 25.4 27.6 Sedang-Tidak Nyaman FSB 25.2 28.3 Sedang FIK 23.2 29.1 Sedang FEKON 25.7 27.6 Sedang FIP 24.2 29 Sedang-Tidak Nyaman Tri Harso Karyono Nyaman  24-27ºC  Sedang 25- 30ºC Tidak nyaman 31- 34 ºC FT 25 27..2 Nyaman-Sedang FMIPA 26.8 29.7 Sedang FIS 25.4 27.6 Sedang-Tidak Nyaman FSB 25.2 28.3 Sedang FIK 23.2 29.1 Sedang FEKON 25.7 27.6 Sedang FIP 24.2 29 Sedang-Tidak Nyaman
Sumber : Kondisi Lapangan
Gambar 1: Ruang Dalam Kuliah
Gambar 2 : Ruang Luar Kuliah
Tingkat  adaptasi  termal  dipengaruhi  oleh  kondisi  geografis  dimana  perbedaan  ketinggian letak  geografis  sehinnga  mendapatkan  kondisi  iklim  mikro  yang  berbeda.  Kondisi  iklim  mikro bisa  meliputi  suhu,  kelembaban,  dan  kecepatan  angin.  Secara  keseluruhan  bahwa  tingkat kenyamanan  ditentukan  pada  ketinggian setiap  lokasi  baik  di  dalam  dan luar  ruangan,  semakin tinggi  lokasi  maka  semakin  rendah  tingkat  suhu.  Hal  ini  juga  bisa  mempengaruhi  pola pembayangan juga merupakan salah satu yang mempengaruhi adaptasi termal dalam  lingkungan sebagai  salah  satu  dampak  dari  kondisi  geografis  lingkungan  tersebut.  Kawasan  kampus Universitas Negeri Manado memiliki pola pembayangan berbeda – beda tergantung jatuhnya sudut orientasi matahari, sehingga jika kita melihat padap pembayangan terjadi pada pukul 10.00 sampai dengan pukul 14.00 terjadi perbedaan. Hal ini berpengaruh terhadap naik turunnya kondisi suhu temperatur di setiap bangunan Universitas Negeri Manado.
Berdasarkan  penelitian  (Sugini,  2014)  (Soegijanto,  1998)  dimana  yang  banyak  memiliki teritisan  ( overhang )  yang  cukup  untuk  memfilter  jatuhnya  mataharis  sehingga  berpengaruh terhadap naik dan turunnya suhu. Maka berdasarkan kondisi dilapangan  menunjukan sejauh mana kondisi  ruang  luar  bisa  berpengaruh  terhadap  kondisi  termal  yang  berada  di  dalam  ruangan. Bangunan fakultas Teknik dan MIPA yang memiliki jumlah pepohonan yang banyak memberikan pengaruh terhadap temperatur suhu dibandingkan dengan kondisi yang berada di fakultas lainnya. Hal ini akan kita lihat dalam perbandingan suhu di tiap fakultas dalam rentang waktu yang sama.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pengukuran dan pengamatan, maka rata-rata suhu berdasarkan pendapat ahli berada dalam kondisi nyaman dan sedang. Dalam kondisi pagi hari dalam keadaan nyaman sedangkan  menuju  siang  hari  pada  kondisi  sedang  hingga  tidak  nyaman.  Faktor  yang mempengaruhi kualitas dan adaptasi termal lingkungan dilingkungan kampus baik ruang dalam dan ruang luar yakni dapat dinyatakan nyaman atau tidak adalah suhu udara, dan kondisi vegetasi yang  ada  disekitar  lingkungan,  kondisi  pembayangan  terhadap  matahari  sebagai  akibat  dari paparan  radiasi  sinar  matahari  yang  terhalang  oleh  bangunan  fisik  ataupun  vegetasi,  serta pemilihan material pada perkerasan jalan lingkungan.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Arif  Kamal,  M.  2012.  An  Overview  of  Passive  Cooling  Techniques  in  Buildings  :  Design Concepts and Architectural Interventions. Acta Technica Napocensis : Civil Engineering & Architecture Vol. 55, No. 1 (2012) 84-97.
Douglass,  C.D  and  Leake,  J.  M.  2011. Instructional  Modules  Demonstrating  Building  Energy Analysis  Using  a  Building  Information  Model.  American  Society  for  Engineering Education .www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/18219/Douglass_Christian. Groat, L. & Wang, D. 2002. Architectural Research Methods. New York: John Wiley & Sons. Karyono, T.H. (2016). Arsitektur Tropis. Jakarta : ErlanggaLippsmeier, Georg. 1997. Bangunan Tropis. Jakarta: Erlangga.
Karyono,  Tri  Harso  (1996).“Arsitektur,  Kenyamanan  Termal  dan  Energi“.  Kuliah  Terbuka
Jurusan Arsitektur, Unika Soegijapranata. Diakses dari
https://www.researchgate.net/publication/305186728_Arsitektur_Kenyamanan_Termal _ dan_Energi
Nicol,  Fergus.  2004.  Adaptive  Thermal  Comfort  Standards  in  The  Hot-Humid  Tropics.  UK: Elsevier.
Peter J. Crank, David J. Sailor,1, George Ban-Weiss, Mohammad Taleghani. 2018. Evaluating the  ENVI-met  Microscale  Model  for  Suitability  in  Analysis  of  Targeted  Urban  Heat Mitigation Strategies. Urban Climate 26; 188–197
Samanta, A. 2013. Passive Design and Performance  Evaluation of Building Using E-Quest: A Case Study. Journal of Building Performance. Volume 4 Issue 1 2013.
Sangkertadi.  (2013).Kenyaman  Termis  di  Ruang  Luar  Beriklim  Tropis  Lembab.  Bandung  : Alfabeta
Satwiko,  P.  2004. Traditional  Javanese  Architecture  and  Thermal  Comfort. Universitas  Atma Jaya Yogjakarta.
Soegijanto, 1998. Bangunan di Indonesia dengan Iklim Tropis Lembab ditinjau dari Aspek Fisika Bangunan. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi dan Kebudayaan..
Sugini. (2014).Kenyaman Termal Ruang (Konsep Penerapan pada Desain). Yogyakarta : Graha Ilmu.
Tania  Sharmin,  Koen  Steemers,  Andreas  Matzarakis,  2017.  Microclimatic  Modelling  in Assessing The Impact of Urban Geometry On Urban Thermal Environment. Sustainable Cities and Society 34; 293–308
Thuesen,  N.,  Kirkegaard,  P.  H.,  &  Jensen,  R.  L.  2010.  Evalution  of  BIM  and  Ecotect  for Conceptual  Architectural  Design  Analysis.  Computing  in  Civil  and  Building Engineering,  Proceedings  of  the  International  Conference.  Nottingham:  University  of Nottingham
Yezioro,  A.,B.Dongand  F.Leite,2008.  An  Applied  Artificial  Intelligence  Approach  Towards Assessing Building Performance Simulation  Tools. Energy and Buildings Journal, Vol 40/4 pp 612-620