INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Page 5587-5598 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pelaksanaan Diksar CPNS Dalam Upaya Pembentukan Disiplin PNS
Irnawatiningrum Universitas jenderal soedirman Email: irnawatiningrum4@gmail.com

## Abstrak
Pada hakikatnya setiap individu memiliki banyak kekurangan dan kelebihan tergantung pada siapa yang menilai diri individu tersebut. Sama halnya dengan PNS yang dinilai masih memiliki kurangnya disiplin dalam diri masing-masing. Hal ini kemudian menjadi PR pemerintah Indonesia untuk dengan cepat  mengatasi  permasalah  tersebut  dengan  cara  melaksanakan  diksar  bagi  seluruh  cpns  di Indonesia. Kegiatan diksar ini menjadi wajib dilaksanakan untuk seluruh cpns dengan penyelenggara kegiatan yaitu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan diksar dalam pembentukan disiplin dalam diri cpns. Metode yang digunakan  dalam  penelitin  ini  menggunakan  metode  deskriptif  pendekatan  kualitatif.  Teknik pengumpulan data dilakukan dengan literatur review serta wawancaraPenelitian ini mengungkapkan bahwa  dengan  dilaksanakanya  diksar  cpns  telah  memberikan  dampak  yang  baik  terhadap pembentukan sikap disiplin CPNS dalam dunia kerja.
Kata  Kunci:  Diksar, CPNS, Disiplin

## Abstract
In essence every individual has many advantages and disadvantages depending on who judges the individual. It is the same with civil servants who are considered to still have a lack of self-discipline. This then becomes the homework of the Indonesian government to quickly overcome this problem by implementing diksar for all cpns in Indonesia. This Diksar activity is mandatory for all CPNS with the organizer of the activity, namely the Human Resources Development Agency. The purpose of this study is to find out the implementation of diksar activities in the formation of discipline within cpns. The method used in this study uses a descriptive qualitative approach. Data collection techniques were  carried  out  by  means  of  literature  reviews  and  interviews.  This  study  revealed  that  the implementation of the CPNS Diksar had a good impact on the formation of CPNS disciplinary attitudes in the world of work.
Keyword: Diksar, CPNS, Discipline

## PENDAHULUAN
Pegawai  Negeri  Sipil  memiki  peran  dan  andil  dalam  hal  pembangunan  suatu  daerah. Keberadaan PNS sebagai penentu dalam pelaksanaan kebijakan yang telah dikeluarkan oleh pejabat yang berwenang. Peran dari PNS yang paling sering menyita perhatian publik adalah peran sebagai pelayan  publik  atau  masyarakat.  (Frinaldi,  2014)  Tingkat  kedisiplinan  yang  dimiliki  pegawai pemerintahan dirasa masih rendah sehingga berpengaruh terhadap pelayanan yang menjadi lamban dan lama.   (Suparyanto dan Rosad (2015, 2020)  Dalam pandangan ketepatan waktu, masih dinilai kurang disiplin dalam menaati peraturan maupun kebijakan yang telah dikeluarkan oleh OPD dengan sering dating terlambat serta banyak ditemui pegawai yang keluar di jam kantor.
Berangkat dari permasalahan tersebut diatas akhirnya merambah kepada tugas  dan peran  PNS  yang  lainnya.  Oleh  sebab  itu,  dalam  memperbaiki  penilaian  dan  citra  PNS  di masyarakat  perlu  adanya  pembinaan  terhadap  sikap  disiplin  PNS  yakni  dengan  cara pemerintah melaksanakan Pendidikan dan pelatihan (diklat) atau yang lebih dikenal dengan Latihan  dasar  bagi  cpns  oleh  Badan  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  di  tingkat pemerintahan. (Nurhajati & Bachri, 2018) Pendidikan dan pelatihan adalah suatu kegiatan yaitu kegiatan yang terencana dan dilakukan untuk memberi bekal pengetahuan maupun pengalaman bagi seorang calon pegawai negeri sipil yang bertujuan untuk membentuk sikap disiplin,  jujur,  bertanggungjawab  dan  dapat  menerapkan  nilai-nilai  aneka  PNS  dalam menjalankan tugas dan fungsinya serta dapat meningkatkan komptensinya.
Kompetensi  adalah  perpaduan  antara  keterampilan  (skill),  pengetahuan (knowledge), dan perilaku (attitude) yang bisa dinilai dan diaktualisasikan secara baik dengan tujuan untuk tercapainya tujuan organisasi. (Suyono, 2016) Dalam mengikuti kegiatan latsar CPNS  diharapkan  nantinya  dapat  menimplentasikan  nilai  dasar  CPNS  yaitu  ANEKA (Akuntabilitas,  Nasionalisme,  Etika  Publik,  Komitmen  serta  Anti  Korupsi).  Dengan
dilaksanakannya  latsar  CPNS  ini  diharapkan  dapat  membentuk  jiwa-jiwa  PNS  yang  solid, berkepribadian baik dan berwawasan luas sehingga ketika melaksanakan tugas dan peran nantinya  dapat  memiliki  disiplin  yang  tinggi  terutamanya  dalam  pelayanan  kepada masyarakat. Disiplin menjadi salah satu bekal nilai dalam menjalankan tugas sebagai PNS yang  belakangan  ini  sangat  minim  dimiliki  oleh  para  PNS.  (Robbins  &  Judge,  2016)  Rivai menyatakan  bahwa  dengan  memiliki  kedisplinan  kerja  yang  tinggi,  akan  mempermudah dalam mencapai tujuan yang telah  ditetapkan oleh  suatu organisasi serta  pegawai dapat bekerja  dengan  efektif  dan  efisien  sehingga  akan  meminimalisir  kemungkinan  terjadinya kesalahan maupun penyimpangan yang berakibat pada kerugian organisasi maupun bagi diri sendiri.
(Pratiwi, 2020) Disiplin adalah salah satu upaya dalam membentuk pribadi yang tertib akan aturan, disiplin terbagi menjadi disiplin waktu, disiplin tempat dan lain sebagainya. Menurut  Narwanti  (2011:  29)  berpendapat  bahwa  disiplin  yaitu  suatu  tindakan  yang memperlihatkan sikap patuh dan tertib di setiap peraturan  Sejalan dengan pendapat Aqib (2012: 5), disiplin adalah  perilaku  yang memperlihatkan tertib dan taat terhadap berbagai aturan  maupun  tata  tertib.  Pada  dasarnya  disiplin  itu  dapat  dibentuk  dan  dilatih  dengan siapapun, dimanapun. Namun yang perlu menjadi perhatian kita semua, bukan pada apa dan siapa dalam proses pembentukan disiplin tersebut melainkan pada kesadaran pegawai negeri sipil (PNS) dalam mengimplentasikan ilmu disiplin tersebut.
Diperlukan CPNS yang memiliki sikap disiplin sehingga nantinya ketika sudah sah menjadi  PNS  dapat  menjalankan  tugas  dan  kewaibannya  dengan  baik  sebagai  pejabat pemerintahan. Di era globalisasi saat ini sangat di butuhkan sikap disiplin terutama pegawai dalam menghadapi perkembangan teknologi dan informasi perkembangan teknologi dan informasi yang semakin hari semakin pesat sehingga dapat bersaing di kancah daerah, global maupun internasional. Disiplin sangat mempengaruhi kinerja seorang PNS. Dengan disiplin akan  mempengaruhi  sebuah  organisasi  pemerintahan  dapat  berkembang  maju  karena memiliki  pegawai  yang  kompeten.  Seperti  halnya  dengan  disiplin  kerja  orang  Jepang. (Nasaruddin  Umar,  2013)  Budaya  disiplin  yang  dimiliki  negara  Jepang  adalah  gambaran secara  spesfik  yang  mencangkup  ilmu  pengetauan,  kepercayaan,  sikap  moral,  kebiasaa, aturan yang berlaku yang lama-lama secara tidak sadar membentuk sebuah pola dan struktur sosial  dari  pandangan  masyarakatnya.  Kemudian  masyarakat  Indonesia  menilai  bahwa budaya disiplin kerja masyarakat Jepang sangat bagus dan patut untuk ditiru yang kemudian diterapkan dalam kebudayaan negara kita. Namun, lagi-lagi kesadaran diri yang membuat hal terseut belum bisa diimplementasikan dengan baik dan benar di negara kita.
Pemerintah sangat mengharapkan dengan CPNS mengikuti latsar, nantinya akan memperbaiki kondisi dan posisi PNS di mata masyarakat serta yang paling terpenting adalah memperbaiki citra di dalam diri sendiri. Selain itu, dengan telah selesainya CPNS mengikuti berbagai proses kegiatan selama latsar akan membawa dampak pada kinerja CPNS tersebut di organsasinya. Sejalan dengan hal terebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa  saja  serangkaian  kegiatan  yang  dilaksanakan  selama  CPNS  mengikuti  latsar  serta bagaimana proses latsar menanamkan dan membentuk sikap disiplin pada PNS.

## METODE PENELITIAN
Dalam menuliskan penelitian ini, peneliti menggunaakan pendekatan kualitatif  dengan Teknik pengumpulan data study Pustaka dan  deskriptif. Hal ini digunakan  dengan tujuan untuk    menggambarkan  serangkaian  kegiatan  apa  saja  yang  dilakukan  selama  CPNS mengikuti  latsar  yang  diselenggarakan  oleh  Badan  Pegembangan  Sumber  Daya  Manusia dimana  terkandung  berbagai  nilai  dalam  pembentukan  kedisiplinan  CPNS  yang  nantinya akan menjalankan berbagai tugas menjadi PNS.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode study Pustaka dari beberapa artikel maupun tulisan karya ilmiah yang membahas mengenai pembentukan  disiplin PNS  melalui  kegiatan  latsar. Dari penulisan penelitian  ini nantinya akan ditarik kesimpulan mengenai  bagaimana  kegiatan latsar CPNS dalam rangka membentuk sikap disiplin PNS.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyelenggaraan Latsar bagi CPNS merupakan salah satu penyelenggaran diklat yang dilaksanakan  oleh  suatu  badan  nonformal  yakni  Badan  Pengembangan  Sumber  Daya Manusia (BPSDM) , baik BPSDM Kabupaten, Provinsi maupun tingat kementerian.  Peserta dari diksar ini yakni CPNS yang mana sebelumnya telah mengikuti serangkaian seleksi masuk PNS yang diselenggarakan oleh BPSDM terkait dengan dasar pelaksanaan dari Kementerian pusat  .  Kegiatan  pengadaan  pegawai  ini  dilaksanakan  dengan  sangat  ketat  dan  proses Panjang  sebelum  nantinya  diperoleh  CPNS  yang  unggul,  berkompeten  dan bertanggungjawab  dalam  rangka  melaksanakan  tugas  pemerintahan  dan  pembangunan guna  memajukan pembangunan nasional .
(Shodiq A. Kuntoro., 2006) Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomr 20 tahun 2003  pasal  26  ayat  3  menjelaskan  bahwa  program  pendidikan  nonformal  terdiri  atas Pendidikan,  kecakapan  hidup,  pendidikan  anak  usia  dini,  prendidikan  kepemudaan, Pendidikan  pemberdayaan  perempuan,  Pendidikan  keaksaraan,  pendidikan  keterampilan, pelatihan  kerja,  pendidikan  kesetaraan,  serta  Pendidikan  lain  yang  ditunjukan  untuk
mengembangkan  kemamampuan  peserta  didiknya.  (Ppkn,  2003)  Pendidikan  nonformal ditujukan  untuk  masyarakat  umum  yang  dirasa  membutuhkan  layanan  Pendidikan  yang berguna untuk pengganti, pelengkapm dan pelengkap Pendidikan formal yang dimaksud untuk menunjang berbagai Pendidikan Selama hidup. Oleh karena itu, Pendidikan nonformal latsar ini bertujuan untuk pelengkap dan suatu syarat bagi CPNS yang telah dinyatakan lolos seleksi sebelumnya untuk kemudian dapat diangkat sebagai PNS.
Pelaksanaan  latsar  CPNS  biasanya  dilaksanaka  dengan  ketentuan  waktu  yang  telah ditetapkan.  (Avrini,  2021)  Berdasarkan  pada  PERLAN  Nomor  12  tahun  2018  menyatakan bahwa pelaksanaan diksat bagi CPNS dilakukan secara klasikan dengan tatap muka di kelas dengan membekali CPNS dengan beberapa agenda maupun materi yang sebelumnya telah disiapkan  oleh  tim  penyelenggara.  Namun,  di  awal  tahun  2020  telah  terjadi  bencana pandemic covid-19 yang mengakibatkan berbagai pertemuan tatap muka harus ditiadakan demi memutus dan menghindari penyebaran virus covid-19. Maka dari itu pemerintah telah mengeluarkan  PERLAN  Nomor  1  tahun  2021  mengenai  pelaksanaan  latsar  CPNS  yang dilakukan secara online.
(Adinda  &  Suyato,  2019)  Berdasarkan  pada  PERLAN  Nomor  1  Tahun  2021  yakni pelaksanaan  latsar  CPNS  memadukan  asyncrou  dan  syncronus  demi  menghindari  dan memutus penyebaran pandemic covid 19. Meskipun sedanag terjadi bencana wabah covid- 19, namun pemerintah terus berupaya dan tidak kekurangan ide untuk tetap memfasilitasi dan menunjang berbagai kegiatan untuk membentuk sikap disiplin CPNS.
Pada tahun 2022 ini, yang menjadi dasar hukum pelaksanaan latsar CPNS berpedoman pada  Undang-undang  Nomor  5  Tahun  2014  tentang  Aparatus  Sipil  Negara,  Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 tentantg perubahan atas peraturan pemerintah Nomor 11 tahun 2017 tentang Manajemen ASN.
(Mahfuzah, 2021) Pelaksanaan latsar CPNS dilakukan 18 hari untuk proses pembelajaran dan  30  hari  untuk  proses  habituasi  untuk  mengaktualisasikan  nilai-nilai  yang  sebelumnya telah di dapat di pembelajaran pertama dan yang terakhir adalah menyusun hasil aktualisasi yang  kemudian  di  seminarkan.  Pelaksanaan  proses  pembelajaran  dilakukan  di  kampus BPSDM,  namun  karena  adanya  pandemic  yang  sampai  saat  ini  masih  ada,  pemerintah mencoba  menggabungkan  system  hybrid.  Percobaan  ini  mengharuskan  peserta  latsar mengikuti pembelajaran secara daring dan luring.
(Meyke Alie et al., 2021) Berdasarkan pada peraturan Lembaga Administrasi  Negara nomor 1 tahun 2021 tentang pelatihan dasar calon   pegawai negeri sipil, pelatian dasar CPNS dapat  dilakukan  dalam  bentuk  pelatihan  klasikal  atau  blanded  learning.  Blended  learning
yang dimaksud adalah pada bagian ayat 2 huruf b pasal 7 peraturan lemabaga administrasi negara republic Indonesia omor 1 Tahun 2021 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil  yang  dilakukan  lewat  tiga  bagian  pembelajaran  yakni  pelatihan  mandiri,  distance learning dan pembelajaran klasikan di tempat penyelenggaraan pelatihan dasar CPNS.
(Mencapai & Nasional, 2021) Berdasarkan Peraturan LAN Nomor 1 Tahun 2021 pelatihan dasar  CPNS  mempunyai  maksud  guna  mengembangkan  kompetensi  CPNS.  Disini  yang dimaksud kompetensi yakni kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap atau perilaku seorang PNS yang bis akita diamati, diukur dan dikembangkan selama melaksanakan tugas jabatannya  karena  itu  dalam  proses  penyelenggaraan  pelatihan  dasar  CPNS  yang menggabungkan  pendekatan  antara  jalur  pelatihan  klasikal  dengan  non  klasikal  dan pengembangan Kompetensi sosial kultural.
Kompetensi dapat kita  ukur dalam diri CPNS dengan melihat  bagaimana sikap bela negara yang ada dalam diri mereka, mengimplementasikan nilai-nilai apa saja yang menjadi dasar sebagai PNS selama menjalankan tugas dan kewajibannya, serta sebagai sumbangsih dalam  mewujudkan  posisi  PNS  dalam  tujuan  negara  republic  Indonesia  serta  menguasai berbagai  hal  yang  menjadi  kompetensi  di  bidang  kerjanya.  Selain  itu,  penyelenggraan kegiatan latsar ini bertujuan pula dalam pembentukan sikap disiplin CPNS dengan berbagai kegiatan yang tela disusun sedemikian rupa selama pelaksanaan latsar CPNS dilaksanakan.
(Jsiap et al., 2020) Selain bertujuan untuk mengembangkan kompetensi Sumber Daya Manusia CPNS tujuan lain dari latsar ini yakni peserta nantiya diharapkan dapat menunjukan sikap  disiplin  sebagai  PNS  dalam  menjalan  tugasnya  di  tempat  ia  bekerja.  Bukan  hanya disiplin soal watu, melalui kegiatan latsar yang dilakukan didalam dan diluar kelas harapannya nantinya akan mengusai berbagai teori yang diberikan selama pembelajaran dilakukan  di dalam kelas maupun melalui daring yang nantinya dapat diaplikasikan di luar kelas seperti menaati  peraturan  yang  ada,  manaati  jadwal  kegiatan  yang  telah  ditentukan  dan  lain sebagainya.
Beberapa  kegiatan  yang  diikuti  oleh  peserta  latsar  CPNS  dari  awal  hingga  akhir sangatlah padat dan menguras waktus serta energi. Namun, dengan kegiatan dan jadwal yang  sepadat  ini  diharapkanpeserta  tidak  memandang  sebagai  beban  melainkan  dapat menjalankan dan mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan senang hati dan gembira sehingga  nantinya  akan  membawa  dampak  yang  mendarahh  daging  dalam  diri  peserta latsar. Berbagai kegiatan tersebut antara lain yaitu: Apel, upacara, pembelajaran di luar dan di  dalam  kelas,  kurve,  olahraga,  baris  berbaris,  penugasan  individu  maupun  kelompok, penyusunan rancangan aktualisasi, ujian aktualisasi dan lain sebagainya.
(Mahfuzah, 2021) Kegiatan yang dilakukan selama latsar dalam upaya membentuk sikap disiplin PNS adalah sebagai berikut:
1. Upacara atau apel adalah suatu kegiatan yang wajib dilaksanakan selamat egiatan latsar. Apel  hampir  setiap  saat  dilakanakan    untuk  mengecek  personilnya.  Apel  biasanya dilaksanakan di pagi, siang dan malam hari sesuai dengan kebutuhan dari setiap BPSDM maupun pelatih. Kegiatan apel ini wajib hukumnya diikuti oleh semua peserta latsar CPNS tanpa adanya alas an dan pandang bulu untuk tidak mengikuti kegiatan apel tersebut. Kegiatan apel tetap akan dilaksanakan meskipun kondisi dan cuaca tidak mendukung. Biasanya pelaksanaan apel akan diganti di dalam ruangan. Sama seperti halnya dengan pelaksanaan latsar secara online, pelaksanaan apel dilaksanakan melalui virtual dengan berbagai  macam  cara  seperti  take  video,  absensi  melalui  aplikasi,  absensi  melalui  via zoom dan lain sebagainya. Dan dalam pelaksanaan apel tersebut peserta latsar CPNS wajib hukumya mengenakan seragam hitam putih berdasi dan mengenakan papan nama serta pin korpri.
2. Olahraga menjadi aktivitas wajib apabila pelaksanaan latsar CPNS ini dilakukan secara offline. Kegiatan olahraga dilakukan setiap pagi hari dan sore hari Kegiatan olahraga ini bertujuan  untuk  mencoba  merefresh  otak  setalah  seharian  mengikuti  kegiatan pembelajaran.  Tujuan  lain  dari  olahraga  tentunya  untuk  menyehatkan  tubuh  agar terhindar  dari  penyakit  selama  mengikuti  latsar  ini.  Selain  itu,  kegiatan  olahraga  pagi diarapkan  akan  menanamkan  kebiasaan  dan  maindset  baru  dalam  diri  peserta  CPNS untuk  nantinya  setelah  selesai  mengikuti  serangkaian  kegiatan  latsar  ini  bisa mengimplementasikannya  di  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Dalam  pelaksanaan  latsar secara online, biasanya kegiatan olahraga dilakukan dengan masing-masing dari peserta latsar melakukan olahraga di tempat masing -masing lalu kemudia peserta tersebut bisa mengambil  video  yang  kemudian  di  serahkan  kepada  panitia  penyelenggara  Latsar CPNS.
3. Baris Berbaris menjadi kegiatan yang wajib dalam membentuk sikap disiplin CPNS selama mengikuti  kegiatan  latsar  ini.  Kegiatan  baris  berbaris  dilakukan  setiap  bagi  dengan pemilihan  hari  tertetu.  Kegiatan  ini  diharapkan  nantinya  ketika  CPNS  yang  mengikuti latsar  ini apabila dalam melaksanakan tugasnya sebagai  ASN  dalam  organisasi dapat mengambil peran menjadi petugas upacara maupun apel dengan menunjukan berbagai bekal ilmu baris-berbaris selama mengikuti pelatihan dasar CPNS sehingga performa dan sikap tegas dapat dituangkan dalam apel maupun upacara tersebut. Untuk pelaksaan latsar melalui online, biasanya sama dengan kegiatan olahraga yakni dengan mengambil video baris berbaris yang kemudian di serahkan kepada panitia penyelenggara.
4. Kurve, Kurve dilaksanakan dengan maksud sebagai peserta latsar CPNS yang tinggal di asrama  atau  badan  diklat  dapat  menjaga  kebersihan  lingkungan  sehingga  selama pelaksanaan  latsar  tersebut  berlangsung  tidak  ada  gangguan  seperti  hewan  atau penyakit yang menghampir. Apabila lingkungan dna tempat tinggal kita bersih tentunya akan  membawa  efek  dan  dampak  kegembiraan  dan  membangun  maindset  senang dalam diri kita  sehingga  dalam melaksanakan tugas  lainnya kita happy tanpa adanya beban pikiran. Kegiatan kurve yang dilakukan biasanya dapat berupa mencabut rumput, menyapu,  membersihkan  genangan  air,  membersihkan  selokan,  memungut  sampah yang ada disekitar kita.
5. Kegiatan Outbond, Kegiatan latsar CPNS tidak melulu soal kedisiplinan dan kegiatan yang membosankan.  Melalui  kegiatan  outbond  yang  dilaksanakan  harapannya  dapat membangkitkan  semangat  dan  jiwa  kekompakan  atar  peserta  cpns.  Karena  dalam kegiatan outbond ini akan banyak hal yang membutuhkan Kerjasama, kesabaran, kerja cerdas, tolong menolong sehingga nantinya akna terjalin Kerjasama dan kekompakan antar peserta latsar. Dalam pengimplemetasianya di dunia kerja, nantinya pasti kita akan dihadapkan dalam sebuah pekerjaan yang mana untuk melaksanakan dan menyelesaikan pekerjaan tersebut membutuhkan Kerjasama, kekompakan, kesabaran kerja cerdas dan lain sebagainya sehingga pekerjaan tersebut dapat dilaksanakan dengan baik dan tepat waktu sehingga tujuan yang ditetapkan dalam organisasi pemerintahan tempat peserta latsar bekerja dapat tercapai dengan baik.
6. Proses pembelajaran, Kegiatan ini bertujuan untuk mentransfer segala ilmu dan nilai-nilai baik dalam menjalankan tugasnya selama menjadi PNS. Proses pembelajaran ini biasanya di  bagi  atas  beberapa  agenda  baik  agenda  1,  2  3  maupun  agenda  4.  Dalam  proses pembelajaran  pula  dilakukan  secara  individu  maupun  kelompok.  Di  tengah-tengah pembelajaran pula dilakukan kegiatan presentasi dari beberapa tugas dan metari yang telah  diberikan  oleh  dosen  untuk  dicari  dan  didiskusikan  permasalahannya.  Kegiatan presntasi di depan umum tersebut juga bisa melatih mental dan keberanian kita untuk bisa  tampil  di  depan  dan  menyampaikan  pendapat  maupun  aspirasi  kita  mengenai berbagai masalah yang dipaparkan baik oleh kita maupun teman kita. Melalui kegiatan ini  pula,  kita  akan  mendapatkan  berbagai  ilmu,  wawasan,  pengetahuan  tentang bagaimana menjadi, menjalankan dan bersikap sebagai seorang Aparatur Sipil Negara dengan mengamalkan nilai-nilai ANEKA PNS.
7. Penugasan, Kegiatan penugasan dilakukan setelah kita mengikuti pembelajaran dikelas, melalui penugasan ini kita diberikan waktu dan kesempatan untuk bisa berpendapat dan berekspresi terhadap tugas yang diberikan. Biasanya penugasan yang diberikan dapat
berupa memecahkan masalah, menganalisis masalah, membaca sebuah buku maupun artikel, membuat video, presentasi dan lain sebagainya.
8. Evaluasi  desain,  kegiatan  ini  memberikan  kesempatan  bagi  para  peserta  latsar  bisa merancang  aktualisasi  program  kegiatan  yang  akan  dilakukan  di  tempat  kerja  yang nantinya  akan  diseminarkan  sebagai  salah  satu  inovasi  maupun  ide  untuk  mencoba mengatasi  dan  memecahkan  masalah  yang  ada  di  tempat  kerja  tersebut.  Rancangan aktualisasi ini merupakan gagasan dan terobosan baru maupun ide yang sebelumnya belum  pernah  dilaksanakan  dalam  menjalankan  berbagai  uaraian  tugas  maupun kebijakan  yang  nantinya  dengan  adanya  rancangan  program  tersebut  akan memudahkan dalam proses pelaksanaan tugas.
9. Aktualisasi  Kegiatan,  Melalui  kegiatan  aktualisasi  ini  diharapkan  peserta  latsar  CPNS dapat  mengimplementasikan  program  kegiatanna  yang  mana  sebelumnya  telah  di rancang  dan  di  seminarkan.  Kegiatan  aktulisas  ini  mencoba  memberikan  waktu  dan kesempatan  program  kegiatan  tersebut  bisa  dilaksanakan  dan  membuahkan  suatu peningkatan terhadap kinerja yang sebelumnya ada. Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini biasanya  dilakukan  selama  30-40  hari  tergantung  kebjakan  yang  dikeluarkan  oleh BPSDM. Selama kegiatan aktulisasi peserta latsar di izinkan untuk melakukan kegiatan tersebut di tempat orientasi kerja. Dan di akhir kegiatan orientasi ini nantinya akan di seminarkan  dan  dipertanggungjawabkan  di  hadapan  dosen  maupun  pembimbing sebagai salah satu ide dan inovasi. Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini tentunya dengan berpedoman pada nilai dasar PNS yakni ANEKA.
10. Bimbinga,  kegiatan  bimbingan  dilakukan  oleh  peserta  latsar  dengan  coach  maupun dosen  pembimbing  maupun  penanggungjawab  lapangan.  Kegiatan  bimbingan  ini dimaksudkan untuk memberikan saran, tanggapan, maupun kritikan terhadap program yang  sedang  kita  laksanakan  di  tempat  kerja  sehingga  hasil  dari  aktualisasi  ini menghasilkan hasil yang baik untuk kemudian bisa dan dapat diterapkan di dunia kerja sesungguhnya.
11. Evaluasi Aktualisasi yaitu kegiatan berupa seminar hasil akhir setalah sebelumnya peserta latsar  CPNS  melakukan  serangkaian  kegitan  dari  merancang,  Menyusun, mengimplementasikan. Dalam evaluasi ini akan diseminarkan hasil tulisan dan gagasan kita secara tertutup antara peserta latsar, coach, penguji dan mentor.
12. Malam keakraban, yakni kegiatan yang dilakukan sebelum proses latsar CPNS ini usai dan ditutup. Kegiata ini pula dijadikan sebagai wahana untuk mengeratkan hubungan tali silaturrahmi antar peserta sehingga di kemudian hari bisa menambah relasi. Karena pada dasarnya manusia adalah mahluk sosial yang mana kita tidak dapat hidup sendiri
tanpa adanyanya bantuan dari orang lain. Pada malam keakraban ini pula digunakan sebagai  malam  untuk  mengumumkan  hasil  selama  para  peserta  latsar  mengikuti serangkaian  kegiatan  dari  awal  hingga  akhir  kegiatan.  Di  akhir  acara  ini  biasanya dilakukan  pengumuman  siapa  yang  berhasil  mendapatkan  nilai  terbaik,  pemberian kenang-kenangan, kata-kata sambutan perpisahan dan lain sebagainya.
Serangkaian kegiaan yang dilaksanakan selama latsar cpns harus dan wajib di taati dan patuhi  oleh  setiap  peserta.  Apabila  terdapat  peserta  yang  mengalami  permasalahan  di tengah latsar, maka akan dilakukan latsar susulan bagi yang bersangkutan. Dengan berbagai kegiatan  yang  sangat  luar  bisa  selama  latsar  tersebut,  sikap  disiplin  harapannya  dapat terbentuk dan tertanam yang kemudian akan menjadi bekal dalam menjalankan tugas selama bekerja. (Helmi, 2011) Menurut Hodges dalam Yuspratiwi, 1990 memgatakan bahwa disiplin adalah suatu sikap individu maupun kelompok yang bertujuan untuk menaati aturan-aturan yang sudah dibuat dan di terapkan. (Arifin, 2017) Siswanto (2001) berpendapat bahwa disiplin adalah suatu sikap menghormati, menghargai, patuh serta taat terhadap berbagai peratran yang ada baik secara tertulis maupun tidak tertulis serta bersedia untuk menlaksanakannya dan tidak mengelak untuk menerima sanskinya apabila telah melanggat ketentuan tersebut. Sama degan halnya dalam pelaksanaan Latsar CPNS ini, segala sesuatu yang dilaksanakan dilakukan dengan penuh tanggungjawab, dan dipatuhi oleh setiap peserta. Tujuan dari hal ini tidak lain hanya untuk membentuk dan menanamkan sikap disiplin dalam diri peserta latsar CPNS yang nantinya menjadi pelayan masyarakat.
Penilaian  kedisiplinan  CPNS  sebenarnya  sudah  bisa  dilakukan  dengan  melihat bagaimana peserta PNS dalam mengikuti aturan yang ada selama berhari-hari. Salah satu yang dapat dilihat yakni ketepatan peserta latsar CPNS dalam mengikuti segala kegiata yang dilaksanakan.  Disiplin  ini  bukan  hanya  untuk  peserta  pelatihan  latsar  CPNS,  melainkan menyangkut kedisiplinan dari dosesn maupun panitia. Apabila ada peserta latsar maupun dosen yang melanggar suatu aturan tersebut tentunya harus dikenakan sanksi yang sesuai sehingga kejadian tersebut tidak terjadi lagi maupun menjadi kebiasaan kedepannya.
Disini  disiplin  bukan  hanya  mengenai  waktu,  melainkan  disiplin  tempat  dan  disiplin dalam  berpakaina.  Dalam  pelaksanaan  latsar  cpns  ini,  kedisiplinan  di  ruang  makan  juga menjadi penting dan perlu seperti antri dalam masuk ke ruang makan, disiplin dalam duduk ketika  hendak  makan,  kapan  akan  makan,  kapan  boleh  bicara  sehingga  diharapkan  akan tercipta suasana yang aman dan kondusif dalam pelaksanaan makan tersebut.
Dari  kegiatan  yang  telah  dilakukan  dan  dilaksanakan  selama  mengikuti  latsar  CPNS telah banyak membawa dampak perubahan dalam diri CPNS yaitu mengikuti kegiatan tepat
waktu,  berpakaian  rapi,  memiliki  etika  dan  sopan  santun,    Dengan  diperolehnya  dan didapatkannya  hal-hal  baik  tersebut  harapannya  dapat  dibawa  dan  menjadi  sebuah kebiasaan baru di tempat kerja. Oleh  karena  itu, melalui kegiatan  latsar CPNS  yang telah dilakukan telah memberi dampak yang baik dalam diri CPNS. Beberapa hal terebut diatas telah menunjukan  bahwa kegiata latsar CPNS ini memberi  dampak yang baik  dan positif dalam membentuk dan menanamkan kedisiplinan peserta sebagai ASN.

## SIMPULAN
Pemerintah terus berupaya dalam memperbaiki citra dan posisi ASN melalui kegiatan latsar CPNS. Setiap CPNS wajib mengikuti kegiatan latsar CPNS yang diselenggarakan oleh BPSDM  baik  pusat  maupun  daerah.  Serangkaian  kegiatan  yang  diselengarakan  dengan maksud dan tujuan untuk menikngkatkan kompetensi dan kedisiplinan dalam diri CPNS yang nantinya menjadi bekal untuk melaksanakan tugas sebagai pelayan masyarakat. Dampak dari pelaksanaan  latsar  CPNS  ini  telah  membawa  pengaruh  yang  baik  dan  positif  bagi pembentukan  karakter  dasar  CPNS  dengan  nilai  ANEKA  dan  perubahan  tersebut  teah mandarah daging di dalam diri CPNS.

## DAFTAR PUSTAKA
Adinda, K., & Suyato. (2019). Dampak Kebijakan Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru  Di  SMAN  3  Yogyakarta  Dan  SMAN  7  Yogyakarta. Jurnal  Pendidikan Kewaraganegaraan Dan Hukum, 8(March), 813 – 818.
Arifin,  A.  (2017).  Strategi  Manajemen  perubahan  dalam  meningkatkan  disiplin diperguruan tinggi. EDUTECH Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3 No 1(1), 117 – 132.
Avrini,  I.  (2021).  Pengaruh  Agenda  Habituasi  Pada  Pelatihan  Dasar  Calon  Pegawai Negeri Sipil Terhadap Kinerja Alumni Pelatihan Dasar Di Badan Pengembangan Sumber  Daya  Manusia  Aceh. Jurnal  Transformasi  Administrasi,  11(01),  20 – 39. https://doi.org/10.56196/jta.v11i01.183
Frinaldi, A. (2014). Pengaruh Budaya Kerja Pegawai Negeri Sipil Terhadap Pelayanan Publik Di Dinas Catatan Sipil Dan Kependudukan Kota Payakumbuh. Humanus, 13(2), 180. https://doi.org/10.24036/jh.v13i2.4727
Helmi, A. F. (2011). DISIPLIN KERJA Avin Fadilla Helmi. Buletin Psikologi, 2, 32 – 42.
Jsiap, J. S., Pengembangan, M., Menuju, S. D. M., & Bersinergi, A. (2020). Jurnal siap (jsiap). I, 23 – 27.
Mahfuzah,  A.  (2021). Diklat  Dasar  di  BPSDM  Provinsi  Kalimantan  Selatan  Sebagai Wahana untuk Pembentukan Sikap Disiplin PNS. 2(April), 95 – 103.
Mencapai, U., & Nasional, T. (2021). Jurnal prajaiswara bpsdm. 2(November), 215 – 224.
Meyke  Alie,  Hamzah  B.  Uno,  Noviyanti  Djafri,  &  Arwildayanto.  (2021).  Kondisi Pelaksanaan  Pelatihan  Dasar  Calon  Pegawai  Negeri  Sipil  Golongan  Iii. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 170 – 181. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v9i2.2275
Nasaruddin Umar. (2013). Studi Hukum Perbandingan Sistem Ketatanegaraan Malaysia Dan Indonesia. Jurnal IAIN Ambon: Tahkim, 9(2).
Nurhajati, W. A., & Bachri, B. S. (2018). Pengembangan Kurikulum Diklat (Pendidikan dan  Pelatihan)  Berbasis  Kompetensi  dalam  Membangun  Profesionalisme  dan Kompetensi  Pegawai  Negeri  Sipil  (PNS). Jurnal  Pendidikan  (Teori  Dan  Praktik), 2(2), 156. https://doi.org/10.26740/jp.v2n2.p156-164
Ppkn, P. S. (2003). KABUPATEN KEDIRI DALAM MEMBERDAYAKAN PEMUDA PUTUS SEKOLAH Heru Cahyono Muhammad Turhan Yani. 10040254230, 1357 – 1371.
Pratiwi, S. I. (2020). Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Edukatif :  Jurnal  Ilmu  Pendidikan,  2(1),  62 – 70. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.90
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2016). Perilaku Organisasi ( dan A. R. Terjemahan: Diana Angelica,  Ria  Cahyani  (ed.);  16th  ed.). Prosiding  FRIMA  (Festival  Riset  Ilmiah Manajemen Dan Akuntansi), 6681, 665 – 670.
Rosmaini, R., & Tanjung, H. (2019). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 2(1), 1 – 15. https://doi.org/10.30596/maneggio.v2i1.3366
Shodiq  A.  Kuntoro.  (2006).  Pendidikan  Nonformal  (Pnf)  Bagi  Pengembangan  Sosial.
Jurnal Ilmiah Visi, 1(2), 14 – 18.
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jiv/article/view/2756
Suparyanto dan Rosad (2015. (2020). 済無 No Title No Title No Title. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248 – 253.
Suyono.  (2016).  Meningkatkan  Kompetensi  Peserta  Diklat  Prajabatan  Golongan  III Mengaktualisasikakan  Nilai-Nilai  Dasar  PNS  Aneka  pada  Pusdiklat  Pegawai Kemendikbud. Surya_IPMP Povinsi Papua Barat, XIV(September), 44 – 48