Volume 3, Nomor 1, Desember 2023 : 14-17
Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat

## Psikoedukasi Peran Dukungan Sosial untuk Meningkatkan Orientasi Masa Depan Remaja

## Psychoeducation The Role of Social Support to Improve Teenage Future Orientation
Ika Amalia , Ella Suzanna, Nur Afni Safarina, Nursan Junita, Cut Azizul Aulia, Syahnaz Rahmatillah, Siti Sastia, Dirta Wirdatul Ula
Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Malikussaleh, Indonesia
Disubmit: 31 Oktober 2023; Diproses: 23 November 2023; Diaccept: 3 Desember 2023; Dipublish: 4 Desember 2023
* Corresponding author : ika.amalia@unimal.ac.id

## Abstract
Tujuan  dilaksanakannya  pengabdian  ini  adalah  untuk  memberikan  Psikoedukasi  terkait  Peran  Dukungan  Sosial untuk  meningkatkan  Orientasi  Masa  depan  Remaja.  Remaja  dalam  hal  ini  adalah  Siswa  Siswi  SMKN  6 Lhokseumawe.  SMKN  6  Kota  Lhokseumawe  adalah  salah  satu  sekolah  Menengah  Kejuruan  Negeri  di  Kota Lhokseumawe.  Pelaksanaan  Pengabdian  ini  direncanakan  dilaksanakan  di  Aula  SMKN  6  Kota  Lhokseumawe. Adapun metode yang akan dilaksanakan dalam pengabdian ini yaitu menggunakan metode ceramah, Pre test dan post  test,  tanya  jawab  serta  pemberian  ice  breaking.  Pada  pengabdian  ini  tim  pelaksana  mengharapkan mendapatkan output berupa siswa mampu mengetahui memahami, mengaplikasikan serta meningkatkan orientasi masa depan yang mereka miliki melalui pemberian dukungan sosial oleh orang orang terdekatnya. Adapun hasil dari psikoedukasi ini yaitu siswa/i SMKN 6 merasakan manfaat dari psikoedukasi ini, mereka jadi lebih memahami apa peran dukungan sosial dengan orientasi masa depan mereka, mengapa dukungan sosial itu sangat  berkaitan dengan  orientasi  masa  depan  mereka  dan  terlihat  juga  ada  peningkatan  pengetahuan  terkait  peran  Dukungan Sosial dan orientasi masa Depan Remaja setelah diberikan Psikoedukasi.
Kata Kunci: Dukungan Sosial; Lhokseumawe; Orientasi Masa depan; Psikoedukasi; Siswa SMK N 6.

## Abstract
The aim of carrying out  this service is to provide Psychoeducation regarding the Role of Social Support to improve Adolescents'  Future  Orientation.  Teenagers  in  this  case  are  students  at  SMKN  6  Lhokseumawe  City.  SMKN  6 Lhokseumawe  City  is  one  of  the  State  Vocational  High  Schools  in  Lhokseumawe  City.  The  implementation  of  this service is planned to be carried out in the Hall of SMKN 6 Lhokseumawe City. The method that will be implemented in this  service  is  using  the  lecture  method,  question  and  answer.  In  this  service,  the  implementing team  hopes  to  get output in the form of students being able to know, understand, apply and improve their future orientation through providing social support from those closest to them. The results of this psychoeducation are that SMKN 6 students feel the benefits of this psychoeducation, they understand better the role of social support in their future orientation, why social support is so closely related to their future orientation. The results of this Psychoeducation show that there is an increase in knowledge regarding the role of Social Support and future orientation of Adolescents, especially in this case the Adolescents in question are Students of SMKN 6 Lhokseumawe.
Keywords: Social Support; Lhokseumawe; Future Orientation; Psychoeducation; SMK N 6 Students.

## Rekomendasi mensitasi :
Amalia, I., Suzanna, E., Safarina, N. A., Junita, N., Aulia, C. A., Rahmatillah, S., Sastia, S. & Ula, D. W. (2023), Psikoedukasi Peran  Dukungan  Sosial  untuk  Meningkatkan  Orientasi  Masa  Depan  Remaja.  Gotong  Royong  : Jurnal  Pengabdian, Pembinaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat , 3 (1): 14-17.

## PENDAHULUAN
SMKN  6  Kota  Lhokseumawe  adalah salah  satu  Sekolah  menengah  Kejuruan Negeri  yang  berada  Jln.  Darussalam,  Lr. Tgk.  Majid,  Ulee  Jalan,  Kecamaytan  Banda Sakti, Kota Lhokseumawe. Visi SMK Negeri 6 Kota Lhokseumawe adalah Terwujudnya Mutu Lulusan Tangguh, Kompetitif, Kreatif, Mandiri yang Berkarakter Islami “.
Banyak sekali fenomena yang terjadi terkait  permasalahan  orientasi  masa depan  remaja.  Permasalahan  ini  juga terjadi  pada  salah  satu  sekolah  di  kota Lhokseumawe  yaitu  SMKN  6.  Masalah  ini harus  segera  diatasi  dikarenakan  visi SMKN  6  Kota  lhokseumawe  adalah Terwujudnya  Mutu  Lulusan  Tangguh, Kompetitif, Kreatif, Mandiri yang Berkarakte r Islami “ .
Berdasarkan  wawancara,  walaupun remaja (siswa/siswi) disekolah ini dibentuk dan dibekali praktek praktek agar saat  lulus  sekolah  mereka  sudah  bisa bekerja dengan bekal yang sudah diberikan dari  sekolah,  namun  masih  ada  beberapa siswa/i  nya yang merasakan masih      ragu dan  belum  mengetahui  arah  karirnya  ke- depan. Ada juga siswa/i yang mengatakan bahwa walaupun mereka dibekali praktek praktek  dari  sekolah  namun  mereka merasa khawatir akan keberlanjutan masa depannya setelah mereka lulus.
Dari dua permasalahan yang terdeteksi  berdasarkan  hasil  wawancara didapatkan  kesimpulan  bahwa  kemung- kinan beberapa siswa siswi tersebut tidak mendapatkan  dukungan  sosial  baik  dari orang  tua,  keluarga,  guru  maupun  teman sebayanya sehingga mereka merasa masih bingung menentukan karirnya.
Menurut  Bandura  (dalam  Seginer, 2009),  Orientasi  masa  depan  mencakup tujuan  abstrak  dan  gambaran  yang spesifik  yang  dapat  mempengaruhi  peri-
laku  individunya.  Orientasi  masa  depan adalah  representasi  kognitif  dari  aspek kehidupan  masa  depan,  seperti  pendidi- kan  tinggi,  pekerjaan  dan  karir,  pernika- han dan keluarga, serta membuat tujuan, perencanaan, pilihan, dan komitmen yang mengarahkan  perilaku  dan  perkem- bangan seseorang (Seginer, 2008).
Individu  melakukan  eksplorasi  dan pertimbangan pada orang orang terdekatnya. Setelah melakukan eksplorasi dan  pertimbangan  maka  dukungan  sosial ini  berfungsi  untuk  mengawasi  dan mendampingi proses perkembangan individu (Preska & Wahyuni, 2017).
Menurut Sarafino (2007),
mengatakan  dukungan  sosial  merupakan tingkat  dukungan  yang  diberikan  kepada seseorang  pada  saat  dibutuhkan  oleh orang  orang  yang  memiliki  hubungan emosional  yang  dekat  dengan  orang tersebut,  dukungan  sosial  dapat  merujuk pada  kenyamanan,  kepedulian,  harga  diri atau segala bentuk bantuan yang diterima individu dari orang lain atau kelompok.
Berdasarkan permasalahan yang dike- mukakan  tersebut  maka  perlu  dilakukan suatu  kegiatan  terkait  permasalahan  yang terjadi di SMKN 6 kota Lhokseumawe. Hal ini menjadi alasan mengapa perlu dilaksa- nakan Psikoedukasi Peran Dukungan Sosial untuk meningkatkan orientasi masa depan.

## BAHAN DAN METODE PELAKSANAAN
Adapun langkah-langkah yang dilakukan  guna  pemberian  solusi  dalam mengatasi  permasalahan  yang  terjadi  di SMKN  6  Lhokseumawe  adalah  sebagai berikut:
1. Tahap  Persiapan.  Dosen  dan  maha- siswa  melakukan  koordinasi  dengan Pihak  SMKN  6  Lhokseumawe  untuk menyampaikan secara langsung maksud  dan  tujuan  dari  kegiatan
pengabdian.  Setelah  mendapatkan  izin dari  pihak  sekolah  terkait  kegiatan, kemudian  memastikan  tempat  yang akan digunakan untuk kegiatan. Setelah itu  mempersiapkan  presensi  untuk kegiatan  tersebut.  Presensi  diberikan sebelum  kegiatan  pengabdian  berlang- sung.  Mempersiapkan  materi  dan  juga Soal  Pre  test  dan  Post  test  dan  hadiah kecil untuk teman teman.
2. Tahap  pelaksanaan.  Tahap  ini  adalah pemberian  psikoedukasi  yang  dilaksa- nakan  pada  tanggal  23  September 2023. Pada tahap ini pemateri membe- rikan  materi  sesuai  dengan  kebutuhan dari siswa/i.
3. Tahap  Evaluasi.  Tahap  ini  dilakukan dengan  menggunakan  form  evaluasi yang telah disusun oleh Tim Pelaksana. Form  Evaluasi  ini  digunakan  untuk melihat  bagaimana  tanggapan  siswa/i terhadap Pelaksanaan Pengabdian yang dilakukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian  ini  memiliki  dampak baik  bagi  mitra  maupun  pergurun  tinggi. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil Uji normalitas  dengan  menggunakan  perhi- tungan  uji  Liliefors  (Saphiro-wilk), didapatkan data pada tabel dibawah ini:
Tabel 1. Uji Normalitas Saphiro Wilk Kolmogorov-
Smirnov a
Shapiro-Wilk
Statistic  f  Sig.  Statistic  F  Sig. Pretest (P1)  ,192  60  ,000  ,892  60  ,000 Postest (P2)  ,204  60  ,000  ,904  60  ,000 a. Lilliefors Significance Correction
Tabel.2  Uji  Normalitas  One-Sample  Kolmogorov- Smirnov Test Pretest (P1)  PostTest (P2) N 60 60 Normal Parameters a,b Mean 43,33 64,00 Std. Deviation  12,166 10,118 Most Extreme Differences Absolute ,192 ,204 Positive ,141 ,204
Negative -,192 -,180 Test Statistic ,192 ,204 Asymp. Sig. (2-tailed) ,000 c ,000 c Berdasarkan output dari perhitungan dan  uji  yang  dilakukan  diatas  dapat diketahui  bahwa  nilai  signifikansi  (Sig.) untuk Pre test (P1) sebesar 0.000 dan pos test (P2) sebesar 0.000. Dikarenakan  nilai signifikansinya  <  0.05  maka  dapat disimpulkan  data  berdistribusi  tidak normal,  sehingga  Uji  hipotesis  dilakukan dengan  uji  Wilcoxon,  seperti  terlihat  pada tabel dibawah ini:
Tabel 3. Uji Hipotesis Lebel (P1 & P2) - pretest (P1) Z -6,817b Asymp. Sig. (2-tailed) ,000 Sumber Tabel: SPSS Berdasarkan output diatas, diketahui Sig. bernilai 0.000. karena nilai 0.000 lebih kecil dari < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa  terdapat  peningkatan  untuk  nilai pretest-postest  yang  pada  kegiatan Psikoedukasi  peran  dukungan  sosial  dan orientasi  masa  depan  remaja  khususnya siswa/i SMKN 6 Lhokseumawe.
Bagi  perguruan  tinggi  memiliki dampak yaitu dengan adanya kegiatan ini dapat terjalin Memorandum of Agreement (MOA)  dengan  pihak  mitra  yaitu  SMKN  6 Lhokseumawe.

## SIMPULAN
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini berjalan lancar dan sukses.
Berdasarkan hasil analisis statistik terlihat adanya peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukan psikoedukasi  kepada  siswa/i  di  SMKN  6 Lhokseumawe.  Siswa/i  juga  memberikan kesan  yang  positif  setelah  mengikuti psikoedukasi,  seperti  salah  satu  peserta mengatakan bahwa ia lebih mengerti  dan memahami  peran  dukungn  sosial  guna meningkatkan orientasi Masa depannya.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih  kami  ucapkan  kepada LPPM Universitas Malikussaleh yang telah memberikan  dukungan  baik  dkungan secara  moril  maupun  materil  sehingga kegiatan  pengabdian pada masyarakat ini dapat terlaksan dengan sukses, terimakasih  pula  kepada  Keluarga  Besar SMKN  6  lhokseumawe,  yaitu  Kepala Sekolah,  Wakil  Kepala  sekolah  Bidang kurikulum,  guru  guru  serta  kepada siswa/I SMKN 6 Kota Lhokseumawe yang sudah  bersedia  mengikuti  kegiatan Pengabdian  ini.  Serta  semua  pihak  yang telah  memberikan  dukungan  sehingga kegiatan  ini  dapat  terlaksana  dengan lancar dan sukses.

## DAFTAR PUSTAKA
Anastasya,  Yara  Andita.,  Julistia,  Rini.,  Astuti, Widi.,  Rizqi,  Zanita  Nanda.  &  Julianti, Julianti. (2022), Psikoedukasi untuk Meningkatkan Karakter Respect (Menghargai  Diri  Sendiri  dan  Orang  Lain) di SMKN 5 Lhokseumawe. Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pembinaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat , 2 (1): 11-15.
Preska,  L  &  Wahyuni,  Z,  I  (2017).  Pengaruh Dukungan  Sosial,  Self-esteem  dan  Self- Efficacy  Terhadap  Orientasi  Masa  Depan
Pada  Remaja  Akhir.  TAZKIYA  Journal  of Psychology. Vol. 5 No. 1
Sarafino, E. (2007). Health Psychology :
Biopsychosocial Interactions.
Seginer,  R.  (2008).  Future  orientation  in  times  of threat  and  challenge:  How  resilient adolescents construct their future.
International Journal of Behavioral Development 2008; 32; 272 DOI: 10.1177/0165025408090970
Seginer, R. (2009). Future orientation: developmental  and  ecological  perspectives. New  York:  Springer  Science  &  Business Media. https://smkn6lhokseumawe.blogspot.com/ 2017/08/visi-misi-smk-negeri-6