JUARA : Jurnal Olahraga 2 (2) (2017)

## JUARA : Jurnal Olahraga

## PENGARUH PENDEKATAN LATIHAN DAN BERMAIN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH SEPAKBOLA PADA MAHASISWA
Sartono 1, , Oman Hadiana 2
STKIP Muhammadiyah Kuningan email: sartonoosh@yahoo.com

## Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh pendekatan latihan dan bermain terhadap  kemampuan  passing  bawah  sepakbola  pada  mahasiswa  putra  Program  Studi Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah  Tinggi  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Muhammadiyah Kuningan; (2) Metode yang lebih baik pengaruhnya antara pendekatan latihan dengan pendekatan  bermain  terhadap  kemampuan passing bawah  sepakbola  pada  mahasiswa putra  Program  Studi  Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah  Tinggi  Keguruan dan  Ilmu  Pendidikan  Muhammadiyah  Kuningan.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah penelitian  eksperimen.  Subjek  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  putra Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kuningan yang terdiri dari 30 mahasiswa. Data yang dikumpulkan pada  penelitian  ini  berupa  data  kemampuan  passing  bawah  sepakbola.  Teknik  pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran kemampuan passing bawah sepakbola. Teknik analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  uji  perbedaan  dengan  melalui  uji prasyarat yaitu uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan taraf signifikansi 5 %.  Hasil  penelitian  diperoleh  nilai  perbedaan  tes  awal  dengan  t-test  antara  kelompok  1  dan kelompok 2 diperoleh nilai t hitung 1,00< t tabel 2,145. Berdasarkan hasil pengujian perbedaan tes akhir dengan t-test antara kelompok 1 dan kelompok 2 diperoleh nilai t hitung 2,712 > t tabel 2,145. Berdasarkan  hasil  perhitungan  persentase  perbedaan  kemampuan  passing  bawah  sepakbola diketahui  bahwa  kelompok  1  memilki  peningkatan  sebesar  63,514%.  Sedangkan  kelompok  2 memiliki peningkatan sebesar 40,789%. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh simpulan sebagai  berikut:  (1)  Ada  pengaruh  pendekatan  latihan  dan  bermain  terhadap  kemampuan passing  bawah  sepakbola  pada  mahasiswa  putra  Program  Studi  Pendidikan  Jasmani Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah  Tinggi  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Muhammadiyah Kuningan,  (2)  Pendekatan  latihan  lebih  baik  pengaruhnya  dibandingkan  dengan  pendekatan bermain terhadap kemampuan passing bawah sepakbola pada mahasiswa putra Program Studi Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah  Tinggi  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Muhammadiyah Kuningan.
Kata Kunci: Kemampuan, Passing, Sepakbola, Pendekatan Abstract
This  research  aims  to  find  out:  (1)  the  difference  between  the  effect  of  exercise  and  games approach on  the  football passing undercapability  on  the  male  students of  Physical  Education, Health,  and  Recreation  Courses  of  Teaching  and  Learning  College  of  Muhammadiyah Kuningan, (2) the method is better taken effect between of exercise and games approach on the football  passing  undercapability  on  the  male  students  of  Physical  Education,  Health,  and Recreation  Courses  of  Teaching  and  Learning  College  of  Muhammadiyah  Kuningan.
Thisresearch  employed  an  experimental.  The  subject  of  the  research  in  the  male  students  of Physical  Education,  Health,  and  Recreation  Courses  of  Teaching  and  Learning  College  of Muhammadiyah  Kuningan,  as  many  as  30  students.  The  data  collected  in  this  research  in  the form on the football passing undercapability. The data collection techniques used is the test and measurement on the football passing undercapability. The data analysis technique used in this research  is  difference  test  with  through  prerequisite  test  that  is  reliability  test,  normality  test, and  homogeneity  test  with  significance  level  of  5%.  The  research  result  obtained  the  pre-test value differences  with t-test between the group 1 and group 2 obtained t count value 1.00 < t table 2,145.  Based  on  the  result  of  the  post-test  differences  test  with  t-test  between  the  group  1 and group  2  obtained  t count value 2,712  >  t table 2,145.  Based  on  the  result  of  the  calculation  on  the percentage  of  the  difference  on  the  football  passing  undercapability  known  that  the  group  1 have increase of 63,514%. While the group 2 have an increase of 40,789%. Based on the result of the research done can be obtained drawing conclusions as follows: (1) there is a difference in does that of exercise and games approach on the football passing undercapabilityon the male students  of  Physical  Education,Health,  and  Recreation  Courses  of  Teaching  and  Learning College  of  Muhammadiyah  Kuningan,  (2) The  exercise  approach  is  better  does  that  than with games  approach  on  the  football  passing  undercapabilityon  the  male  students  of  Physical Education,  Health,  and  Recreation  Courses  of  Teaching  and  Learning  College  of Muhammadiyah Kuningan.
Keywords: Football, Passing, Capability, Approach
© 2017 STKIP Muhammadiyah Kuningan
Sepakbola merupakan olahraga permainan yang cukup digemari oleh semua kalangan, dari kalangan anak-anak, dewasa, hingga  orang  tua  hampir  di  seluruh  negara di  dunia  termasuk  Indonesia.  Sepakbola adalah  suatu  permainan  yang  dimainkan oleh  dua  kelompok  berlawanan  yang masing-masing
berjuang untuk memasukkan  bola  ke  gawang  kelompok lawan, yang dimana masing-masing kelompok  beranggotakan  sebelas  pemain. Dibandingkan  dengan  cabang  olahraga permainan lain, permainan sepakbola cukup popular  jika  dibandingkan  dengan  olahraga lainnya. Seperti dikemukakan Timo Scheunemann (2005: 15) bahwa,
“Sepakbola  pada  saat  ini  adalah  olahraga yang  paling  popular  di  dunia,  jauh  lebih popular  dibandingkan  olahraga  popular lainnya  seperti  basket, volleyball ,  dan tenis”.  Sedangkan  Beltasar  Tarigan  (2001: 1)  menyatakan,  “Sepakbola  merupakan permainan  beregu  yang  paling  popular  di dunia  dan  bahkan  telah  menjadi  permainan Nasional  bagi  setiap  Negara  di  Eropa, Amerika  Selatan,  Asia,  Afrika  dan  bahkan pada  saat  ini  permainan  itu  digemari  di Amerika Serikat”.
Seiring dengan perkembangan sepakbola  di  Indonesia,  saat  ini  mengalami perkembangan  dan  kemajuan  yang  cukup pesat. Munculnya  klub-klub sepakbola atau Lembaga Pendidikan Sepakbola merupakan wujud  dari  perkembangan  sepakbola  di Indonesia. Dalam dunia pendidikan
(sekolah),  sepakbola  merupakan  salah  satu cabang  olahraga  permainan  yang  diajarkan di sekolah yang terangkum dalam kurikulum pendidikan jasmani.
Dalam  permainan  sepakbola  sering kita  jumpai  teknik-teknik  dasar  yang bermacam-macam.  Salah  satu  teknik  dasar yang  kita  jumpai  adalah  teknik  menendang bola.  Menurut  Devaney  (1986:30)  bahwa “Seorang  pemain  sepakbola  yang  hebat, harus  dapat  menggiring  bola,  menendang bola,  menerima  bola,  dan  menembak  bola ( shooting ),  semuanya  ini  dikenal  dengan penguasaan bola”.
Menendang  bola  merupakan  teknik dengan  bola  yang  paling  banyak  dilakukan dalampermainan  sepakbola.  Tim  yang  baik adalah  tim  yang  kemampuan  masing- masing pemainnya menguasai teknik sepakbola  dengan  baik.  Sehingga  setiap pemain  sepakbola  harus  menguasai  teknik menendang  bola  dengan  baik,  cermat, cepat,  dan  tepat,  salah  satunya  pada  teknik passing sepakbola.  Teknik passing tidak lagi  hanya  sebagai  umpanan,  tetapi  sebagai serangan  ke  daerah  lawan  yang  dapat menghasilkan  gol.  Melakukan passing dengan  baik  dan  tepat  pada  sasaran  bagi mahasiswa  bukan  merupakan  hal  yang mudah. Bagi mahasiswa pemula sering kali dalam  melakukan passing tidak  tepat  pada sasaran  yang  diinginkan,  bahkan  tidak menutup kemungkinan bolanya melambung rendah.  Kondisi  yang  demikian  akan
merugikan  timnya,  karena  bola  mudah dikuasai oleh lawan.
Kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan kegiatan  yang  dimaksudkan  sebagai  wadah bagi  mahasiswa  untuk  menyalurkan  minat dan  bakatnya  agar  bisa  lebih  berkembang. Di dalam kegiatan ekstrakurikuler, mahasiswa  dapat  memilih  kegitan  yang diminatinya.  Salah  satu  ekstrakurikuler yang  terdapat  di  kampus  adalah  dalam bidang  olahraga.  Ekstrakurikuler  dalam bidang  olahraga  yang  banyak  diminati mahasiswa  salah  satunya  adalah  sepakbola. Namun, walaupun ekstrakurikuler sepakbola banyak diminati oleh mahasiswa. Ternyata  dalam  pelaksanaannya  masih terdapat kekurangan dalam metode latihannya, sehingga kemampuan mahasiswa dalam menguasai teknik penguasaan sepakbola masih kurang
maksimal. Menurut Nossek (1982: 63) yang menyatakan bahwa “metode latihan
merupakan prosedur dan cara-cara
pemilihan jenis-jenis latihan dan
penataannya  menurut  kadar  kesulitan, kompleksitas dan beratnya beban”.
Pada kenyataan yang terjadi dilapangan,  baik  saat  latihan  maupun pertandingan,  terdapat  banyak  kesalahan- kesalahan  saat  melakukan passing bawah yang  sering  tidak  tepat  sasaran  sesuai keinginan  penendang.  Pada  mahasiswa putra  Program  Studi  Pendidikan  Jasmani Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah  Tinggi
Keguruan
dan Ilmu Pendidikan
Muhammadiyah Kuningan kesalahan- kesalahan yang sering terjadi saat melakukan passing, salah  satu  faktor penyebabnya  adalah  belum  menguasai teknik  menendang  yang  benar  maka dibutuhkan cara latihan yang baik dan tepat yaitu  dengan  pendekatan  latihan  dan pendekatan bermain.
Pendekatan latihan merupakan bentuk  pembelajaran  suatu  teknik  cabang olahraga yang dilakukan dengan mengulang-ulang  gerakan  secara  sistematis dan kontinyu. Sedangkan pendekatan bermain  merupakan  bentuk  latihan  untuk meningkatkan  kemampuan passing yang dikemas  dalam  bentuk  permainan.  Selain untuk  meningkatkan  kemampuan  teknik juga  bertujuan  untuk  menghilangkan  rasa jenuh mahasiswa dalam berlatih.
Dari pendekatan latihan dan pendekatan  bermain  tersebut,  masing- masing memiliki  kelebihan dan kelemahan, sehingga belum diketahui pendekatan mana yang  lebih  efektif  terhadap  peningkatan kemampuan passing menyusur tanah dalam permainan  sepakbola.  Untuk  mengetahui pendekatan  mana  yang  lebih  efektif  antara pendekatan latihan dan pendekatan bermain terhadap  peningkatan  kemampuan passing menyusur tanah dalam permainan sepakbola,  maka  perlu  dikaji  dan  diteliti melalui penelitian eksperimen.
Berdasarkan  latar  belakang  yang dikemukakan  diatas,  maka  penulis  akan melakukan penelitian dengan judul,
“Pengaruh Pendekatan Latihan dan Bermain  Terhadap  Kemampuan Passing Bawah  Sepakbola  pada  Mahasiswa  Putra Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah  Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kuningan”.

## METODE
Metode yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  eksperimen.  Tujuan penelitian  eksperimen  adalah  meneliti  ada tidaknya  hubungan  sebab-akibat  serta besarnya  hubungan  tersebut  dengan  cara memberikan  perlakuan  terhadap  kelompok eksperimen  yang  hasilnya  dibandingkan dengan hasil kelompok yang diberi perlakuan  yang  berbeda.  Dalam  penelitian ini terdapat dua variabel bebas ( independen )  dan  satu  Variabel  terikat ( dependen )  yaitu:  (1)  Variabel  bebas ( independen )  dalam  penelitian  ini  yaitu pendekatan latihan dan pendekatan bermain.  (2)  Variabel  terikat  ( dependen ) dalam  penelitian  ini  adalah  kemampuan passing bawah.
Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah mahasiswa  putra  Sepakbola  Program  Studi
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi  Sekolah  Tinggi  Keguruan  dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kuningan sebanyak  30  mahasiswa.  Uji  prasyarat analisis  yang  digunakan  dalam  kelompok ini meliputi uji reabilitas, uji normalitas dan uji homogenitas.
a.  Uji  Reliabilitas.  Tingkat  keajegan  hasil tes  yang  dilakukan  dalam  penelitian, dilakukan uji reliabilitas dengan menggunakan  korelasi  interklas,  ANAVA dari  Mulyono  B.  (2010:  46-49)  sebagai berikut :
R =
Keterangan :
R
= Koefisien reliabilitas
= Jumlah rata-rata dalam kelompok = Jumlah rata-rata antar kelompok b.  Uji  Normalitas.  Uji  prasyarat  analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji  normalitas.  Uji  normalitas  data  dalam penelitian ini menggunakan metode Lilliefors dari Sudjana (2002:  466).
Prosedur  pengujian  normalitas  tersebut sebagai berikut :
1)  Pengamatan , ,  ...... dijadikan bilangan  baku , ,  ......
dengan menggunakan rumus :
=
Keterangan :
Xi = Dari variabel masing-masing sampel X= Rata-rata
S= Simpangan baku
2)  Untuk  tiap  bilangan  baku  mengunakan daftar  distributif  normal  baku,  kemudian dihitung peluang F ( ) = P (Z ≤ ) 3)  Selanjutnyadihitung  proporsi , , ....... yang  lebih  kecil  atau  sama  dengan
.  Jika  proporsi  dinyatakan  oleh  S  ( ), maka :
S ( )  =
4)  Hitung  selisih  F  ( )  –  S  ( )  kemudian ditentukan harga mutlaknya.
5)  Ambil  harga  yang  paling  benar  diantara harga-harga mutlak selisih tersebut.
Sebutlah harga terbesar ini Lo. Rumusnya: Lo=│F ( ) - S( )│maksimum.
Kriteria :
Lo  ≤  Lab    :  sampel  berasal  dari  populasi yang berdistribusi normal.
Lo  ˃  L tab :  sampel  berasal  dari  populasi yang tidak berdistribusi normal. c. Uji Homogenitas. Dalam uji homogenitas dilakukan  dengan  cara  membagi  varians yang lebih besar dengan  varians yang lebih kecil.  Menurut  Sutrisno  Hadi  (1982:  386) rumusnya adalah :
=
Keterangan :
= Derajat kebebasan ke 1 dan ke 2
= Standars deviasi KE 1 = Standart deviasi KE 2

## HASIL PENELITIAN
Tujuan  penelitian  dapat  tercapai dengan pengambilan data pada sampel yang telah  ditentukan.  Data  yang  dikumpulkan terdiri  dari  tes  awal  secara  keseluruhan, kemudian dikelompokkan menjadi 2 kelompok  dan  dilakukan  tes  akhir  pada masing-masing  kelompok.  Data  tersebut dianalisis  dengan  statistik,  seperti  terlihat pada  lampiran.  Rangkuman  hasil  analisis data  secara  keseluruhan  disajikan  dalam bentuk tabel sebagai berikut :
Tabel 1. Deskripsi Data Tes Awal dan Tes Akhir Kemampuan Passing Bawah Sepakbola Pada Kelompok 1 dan Kelompok 2.
Kel. Tes N Max. Min Mean SD K1 Awal 158 2 4.93 1.49 Akhir 1510 6 8.06 1.36 K2 Awal 157 2 5.06 1.33 Akhir 1510 6 7.13 1.25 Berdasarkan hasil pengujian perbedaan
tes  awal  dengan t - test antara  kelompok  1 dan kelompok 2 diperoleh nilai sebesar 1,00 dan t tabel dengan db = N – 1 = 15 – 1 = 14, pada  taraf  signifikansi  5%  sebesar  2,145. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  t hitung lebih kecil  dari  t tabel atau1,00<  2,145.  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis nol diterima. Hal ini artinya antara kelompok 1 dan kelompok 2 sebelum diberi
perlakuan  tidak  terdapat  perbedaan  yang signifikan  antara  kemampuan passing bawah sepakbola pada awalnya.
Berdasarkan hasil pengujian perbedaan tes  akhir  dengan t - test antara  kelompok  1 dan  kelompok  2  diperoleh  nilai  sebesar 2,712 dan t tabel dengan db = N- 1 = 15 - 1 = 14,  pada  taraf  signifikansi  5%  sebesar 2.145.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  t hitung lebih  besar  dari  t tabel atau  2,712>  2,145.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
hipotesis  nol  ditolak.  Berdasarkan  hasil tersebut  bahwa  hasil  tes  akhir  antara
kelompok  1  dan  kelompok  2  terdapat perbedaan yang signifikan.
Tabel 2 .Rangkuman Hasil Penghitungan Nilai Perbedaan Peningkatan Kemampuan Passing
Bawah Sepakbola Antara Kelompok 1 dan Kelompok 2.
Kel N Mean Pretest Mean Postte st Mean Different Persentasepeningkatan K1 15 4,933 8,067 3,133 63,514 % K2 15 5,067 7,133 2,067 40,789 %

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  dilakukan,  dapat  diperoleh  simpulan sebagai berikut:(1) Ada pengaruh pendekatan  latihan  dan  bermain  terhadap kemampuan passing bawah sepakbola pada mahasiswa putra Program Studi Pendidikan Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah Tinggi  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Muhammadiyah  Kuningan,  dengan  t hitung = 2,712 > t tabel = 2,145.(2) Pendekatan latihan lebih  baik  pengaruhnya  dibandingkan dengan pendekatan bermain terhadap kemampuan passing bawah sepakbola pada mahasiswa putra Program Studi Pendidikan Jasmani  Kesehatan  dan  Rekreasi  Sekolah Tinggi  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan
Muhammadiyah Kuningan, dengan pendekatan latihan = 63,514% > pendekatan bermain = 40,789 %.
Dari  penelitian  ini  dapat  diketahui bahwa  pendekatan  latihan  dan  pendekatan bermain  keduanya  dapat  meningkatkan
passing bawah sepakbola. Namun besarnya peningkatan  dari  masing-masing  metode pendekatan  tersebut  berbeda,  hal  ini dipengaruhi  oleh  karakteristik  metode latihan yang diberikan. Karakteristik latihan yang  berbeda  menimbulkan  efek  pada tubuh  yang  berbeda,  sehingga  terjadilah perbedaan  hasil.  Setiap  jenis  metode memiliki tipe kerja yang berbeda, perbedaan  tipe  kerja  berpengaruh  terhadap hasil latihan.
Implikasi  yang  diberikan  bahwa kemampuan passing bawah sepakbola dapat meningkat  melalui  metode  latihan  yang diberikan,  baik  menggunakan  metode pendekatan  latihan  maupun  pendekatan bermain. Dalam latihan keterampilan passing khususnya  untuk  meningkatkan kemampuan passing bawah  sepakbola, pelatih  atau  pemain  harus  memilih  suatu bentuk metode latihan  yang  sesuai. Metode latihan mana yang paling baik pengaruhnya terhadap  peningkatan  kemampuan passing
bawah  sepakbola.  Dalam  penelitian  ini,
ternyata metode pendekatan latihan memberikan  pengaruh  yang  lebih  baik terhadap kemampuan passing bawah
sepakbola.
Berhubungan  dengan  simpulan  yang telah diambil dan implikasi yang ditimbulkan,  maka  kepada  para  pelatih  dan khususnya  para  mahasiswa  putra  Program Studi  Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan Rekreasi  Sekolah  Tinggi  Keguruan  dan Ilmu
Pendidikan Muhammadiyah Kuningan,  disarankan  hal-hal  sebagai berikut:  (1)  Dalam  memilih  jenis    latihan,
khususnya untuk
meningkatkan kemampuan passing bawah  sepakbola, hendaknya  memilih jenis latihan yang lebih baik  untuk  meningkatkan  kemampuan passing bawah sepakbola. (2) Dalam upaya untuk  meningkatkan  kemampuan passing
bawah
sepakbola, pelatih dapat
menggunakan  metode  dengan  pendekatan latihan maupun pendekatan bermain karena keduanya  terbukti  dapat  meningkatkan kemampuan passing bawah  sepakbola
walaupun  metode  pendekatan  latihan  lebih baik pengaruhnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Beltasar Tarigan. 2001. Pendekatan Keterampilan Taktis dan Pembelajaran  Sepakbola. Jakarta: Depdiknas.  Dirjen  Pendidikan  Dasar dan Menengah. Dirjen Olahraga.
Devaney,  John.  1986. Rahasia  Para Bintang  Sepak  Bola .  Semarang: Dahara Prize.
Mulyono  B.  2010. Tes  dan  Pengukuran dalam  Sepak  Bola .  Surakarta:  JPOK FKIP UNS.
Nossek.  J.  1982. General  Theory  of Training . Logos: Pan African Press.
Ramadan,  G.  (2017).  Pengaruh  Metode
Pembelajaran Dan Motivasi Belajar
Terhadap  Hasil  Belajar  Passing
Sepakbola. JUARA : Jurnal Olahraga,  2 (1),  1-10.  Retrieved from
http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/j uara/article/view/27
Sudjana. 2002. Metode Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyanto.  1995. Metodologi  Penelitian . Surakarta: UNS Perss. Sutrisno Hadi. 1982. Statistik 2 . Yogyakarta: Andi Offset.