Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending

## Muh. Sungaidi
Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Jakarta m_sungaidi@yahoo.co.id
Abstract:  The book (Serat) Sastra Gending is written by Sultan Agung, and contains two vast WRSLFVLHWKHRORJ\DQGVX¿VP,QWHUPVRIWKHRORJ\6XOWDQ$JXQJGHVFULEHVWKDWWKHRORJ\LVD XQLW\RIWKUHHHOHPHQWVFRQ¿JXUDWLQJHTXLODWHUDOWULDQJXODULW\LQZKLFK*RGLVORFDWHGLQWKHSHDN point, while other two points are in the beneath resided by human beings and universe. Whereas LQWHUPVRIVX¿VPWDVDXIDVUHSUHVHQWHGLQWKHVRFLRUHOLJLRXVFRQGLWLRQRI-DZDLQODQGSHRSOH 3DMDQJ,VODPLF 0DWDUDP 6XOWDQ $JXQJ XVHV LW DV HWKLFDO DQG EHKDYLRUDO WHDFKLQJV $V DQ DGKHUHQWRI6KD\NK6LWL-HQDU¶VP\VWLFLVP²DQGDOODWRQFHKLVDGPLVVLRQDVDVWXGHQWRI Sunan .DOLMDJD²6XOWDQ$JXQJKDVIRUPHGDGLIIHUHQWWDVDXIFRQFHSW+HVHHQIURP Sastra Gending , VXFFHHGHGWRFUHDWHV\QWKHVLVLQEHWZHHQQRUPDWLYHGHYRWLRQEDVHGRQVKDUƯµDDQGWDVDXI,QRQH KDQGKHWHDFKHVWKHLPSRUWDQFHRIVKDUƯµDDVEDVLVRIWDVDXILH6XQQLWHWDVDXIRQWKHRWKHU KHDOVRHQGRUVHVWKHH[LVWHQFHRISKLORVRSKLFDOWDVDXIZLWK h ҝXOǌO GRFWULQHDVRQHRIWKHFRQFHSWV
Keywords: 6X¿VPDQG-DYDQHVHOLWHUDWXUH
Abstraksi: Kitab 6DVWUD*HQGLQJDGDODKNDU\D6XOWDQ$JXQJGDQPHPXDWGXDWHPDEHVDU\DNQL WHRORJL GDQ WDVDXI 'DODP ELGDQJ WHRORJL 6XOWDQ $JXQJ PHQMHODVNDQ EDKZD WHRORJL PHUXSDNDQ NHVDWXDQ WLJD XQVXU \DQJ PHPEHQWXN NRQ¿JXUDVL VHJLWLJD VDPD VLVL GHQJDQ PHPRVLVLNDQ 7XKDQ pada titik puncak, sedang dua titik lainnya di bagian bawah ditempati oleh manusia dan alam. 6HGDQJNDQ GL GDODP ELGDQJ WDVDXI VHSHUWL WHUFHUPLQ GDUL NRQGLVL VRVLRNHDJDPDDQ PDV\DUDNDW -DZDSHGDODPDQ3DMDQJ0DWDUDP,VODP6XOWDQ$JXQJPHQJJXQDNDQQ\DEHUXSDDMDUDQHWLNDGDQ SULODNX XQWXN PHOHQJNDSL V\DULµDK 6HEDJDL SHQJDQXW DMDUDQ WDVDXI 6\HNK 6LWL -HQDU²VHNDOLJXV pengakuannya sendiri sebagai murid 6XQDQ .DOLMDJD²6XOWDQ $JXQJ WHODK PHPEHQWXN VXDWX SHPDKDPDQWDVDXI\DQJEHUEHGD6XOWDQ$JXQJVHEDJDLPDQDWHUJDPEDUGDODP6DVWUD*HQGLQJ WHODKEHUKDVLOPHQJXSD\DNDQVXDWXSHQJJDEXQJDQVLQWHVLVDQWDUDNHWDDWDQQRUPDWLI\DQJEHUGDVDU V\DULµDK GDQ WDVDXI 'L VDWX VLVL LD PHQJDQMXUNDQ SHQWLQJQ\D V\DULµDK VHEDJDL ODQGDVDQ WDVDXI WDVDXI6XQQƯWHWDSLGLVLVLODLQLDMXJDPHQJDNXLNHEHUDGDDQWDVDXIIDOVD¿GHQJDQK̡XOǌOVHEDJDL salah satu konsepnya.

## Katakunci: 7DVDXIGDQ Sastra Jawa
Pendahuluan 1DVNDK (Serat) 6DVWUD *HQGLQJ di- tulis oleh Sultan Agung sekitar awal abad NHDQ GDQ WHUPDVXN NDU\D WHUWXD EHULVL pelajaran atau ‘Serat Piwulang’ (panduan Moral/akhlak.) 6DVWUD *HQGLQJ pada muara maknanya merupakan hasil integrasi antara tasauf µƗPPDK (umum, awam) dan tasauf fal- VD¿VHFDUDVLVWHPDWLV Tasauf µƗPPDK banyak dijelaskan dalam naskah ini, sebagai upaya untuk mendidik rakyat maupun keluarga ke- rajaan Mataram agar bertahliyah dengan budi OXKXU 6HGDQJNDQ WDVDXI IDOVD¿ GLMHODVNDQ
secara mendalam dalam rangka memberikan MXVWL¿NDVLEDKZD7XKDQPHUXSDNDQ=DW\DQJ menyatu pada diri manusia. 7DVDXI IDOVD¿ dikedepankan oleh Sultan Agung tidak jauh EHUEHGD GDUL WDVDXI IDOVD¿ \DQJ GLNHPEDQJ - NDQ ROHK DO%LVWѽƗPƯ² IDQƗ¶ dan EDTƗ¶ ²GDQ konsep h ̡XOǌO milik al-H ҐDOOƗM 1
Sang penulis, Sultan Agung, adalah raja Mataram-Islam keempat. Ia memerintah pada 0 GDQ PHUXSDNDQ VDWXVDWXQ\D
1 Sultan Agung, Serat 6DVWUD*HQGLQJ (Surakarta: 5DG\D3XVWDND
Ilmu Ushuluddin , Volume 2, Nomor 1, Januari 2014
raja yang mencapai kedigdayaan tertinggi sepanjang masa pemerintahan Mataram- Islam. Ia adalah cucu dari pendiri kerajaan Mataram-Islam, Ki Hageng Panembahan. Secara silsilah, Ki Panembahan memiliki beberapa anak, dan di antaranya adalah Sedya Krapyak, yang darinya lahir Sultan Agung. (Sejarah tentang Ki Panembahan dan kemunculan tanah Mataram-Islam, berikut silsilah nenek moyang dan keturunannya, terutama Sultan Agung, lih. di bawah.)
Melihat keberadaannya sebagai penguasa dan penulis buku tasauf, maka Sultan Agung disebut sebagai ‘raja-intelek’ dan ‘intelektual- raja.’ Akan tetapi tentu saja Sultan Agung bukanlah orang pertama dan sebelumnya telah hadir seperti Wali Songo dan Syarif Hidayatullah. Sultan Agung amat dipengaruhi oleh budaya dan tradisi diciptakan oleh Wali Songo (dijelaskan di bawah.)
Serat 6DVWUD*HQGLQJ menjadi XQHQXQHQ (pesan, nasehat, pepatah) penting bagi ma- syarakat  Jawa. Komunitas dan falsafat Jawa seringkali menggunakan warisan budaya, pemikiran dan XQHQXQHQ sebagai pedoman untuk menata hidup dan meraih keleluhuran budi, derajat dan martabat, hingga mereka bisa selamat dan bahagia di dunia dan akhi- rat.
Untuk itulah artikel ini akan membedah buku 6DVWUD *HQGLQJ dalam beberapa perspektif: 1) pengaruh ajaran-ajaran Wali Songo, 2) pengaruh sosio-kultur dan sosio-

## UHOLJLXVPDVDLWXDMDUDQDMDUDQEHUPXDWDQ WHRORJL WDVDXI DNKODTL GDQ WDVDXI IDOVD¿
Walaupun demikian, dari poin-poin di atas, butir ketiga menjadi fokus utama dari artikel ini.

## Dakwah Wali Songo
Seperti disinggung pada ‘Pendahuluan’ di atas, bahwa 6DVWUD *HQGLQJ banyak terpengaruhi oleh cara dakwah Wali Songo, maka sangatlah perlu mengaji bagaimana dakwah  Wali Songo itu berjalan dan berkembang.
Strategi dakwah yang menyentuh dan menghargai tradisi masyarakat adalah cara-cara dilakukan Wali Songo, sehingga menjadikan dakwah Wali Songo dan kawan- kawan mereka cepat diterima dan menyebar luas di seluruh 1XVDQWDUD²OHELKOHELKGDODP mengubah karakter masyarakat Madura, Jawa dan Sunda untuk memeluk ajaran Islam. Strategi dakwah para wali itu nampak sejalan dengan istilah ‘strategi/politik garam.’ Dan umumya, secara luas, kita cukup memahami pertentangan antara 3ROLWLN*DUDPYV3ROLWLN Lipstik (Gincu.) Terasa asin, dan bentuk VHFDUD ¿VLN WLGDN WHUODOX LVWLPHZD DSDODJL memukau, garam ternyata lebih substantif, karena memberi manfaat bagi masakan/ makanan. Ketika garam dilarutkan dalam makanan, bentuk garam hilang, tidak kentara, tapi terasa oleh orang yang mencicipi, sehingga keberadaannya masih disebut ‘ada’ (yakni ada di dalam makanan tersebut.) Falsafat dari garam adalah tidak terlihat tapi bermanfaat. Pandangan hidup inilah dianut oleh  Wali Songo dalam dakwah mereka. Dan 3ROLWLN *DUDP Wali Songo ini sesuai dengan falsafat Jawa, urip iku urup (hidup itu nyala), maksudnya: hidup itu hendaknya memberi manfaat bagi orang lain di sekitar kita, dan semakin besar manfaat yang bisa kita berikan tentu akan lebih berharga lagi KLGXSNLWD,QLVHVXDLSXODGHQJDQVDEGD1DEL Muh ҝ ammad, NKD\U DOQƗV DQIDµXKXP OL DO QƗV (sebaik-baik manusia adalah bermanfaat bagi manusia lainnya.) Sementara di sisi lain, Politik Lipstik OHELK PHPXNDX VHFDUD ¿VLN dan citra, tetapi secara substansif tidak terasa, bahkan menipu. Misalnya, di balik bibirnya yang merah menyala ternyata bibir itu sedang sakit sariawan!
Pada sisi lain, dalam berdakwah dan mengembangkan misi Islam, Wali Songo (dibantu Sunan/Sultan, pemimpin/raja) melakukan, menurut Syaifullah, lima strategi dakwah. Pertama , penyebaran ulama-ulama ke daerah-daerah yang menjadi bawahan Majapahit. Kedua , pengenalan ajaran Islam
Muh. Sungaidi, Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending
secara persuasif yang berorientasi pada pe- nanaman aqidah sesuai dengan kondisi dan situasi. Ketiga , perang ideologi untuk mem- berantas nilai-nilai dogmatis, tapi dilakukan secara damai. Keempat , menghindari kon- ÀLN GDQ PHQGHNDWL SDUD WRNRK PDV\DUDNDW
Kelima , berusaha menguasai kebutuhan po- kok yang sangat dibutuhkan masyarakat. 2
Dari kelima hal tersebut misalnya dapat kita lihat pada ajaran Sunan Kudus yang sampai saat ini masih diyakini oleh sebagian masyarakat Kudus, yaitu tidak menyembelih sapi. Sunan Kudus memulai dakwahnya dengan cara sangat unik untuk memancing masyarakat pergi ke masjid mendengarkan dakwahnya. Sunan Kudus sengaja menambatkan sapinya, bernama Kebo *XPDUDQJ di halaman masjid. Orang-orang Hindu yang mengagungkan sapi menjadi simpati. Maka sampai sekarang sebagian masyarakat tradisional Kudus masih menolak untuk menyembelih sapi.
Adapun 6XQDQ %RQDQJ GDODP VWUDWHJL dakwahnya, gemar memergunakan kesenian rakyat untuk menarik simpati, yaitu gamelan disebut Bonang, sejenis kuningan yang diton- MRONDQGLEDJLDQWHQJDKQ\D%LODEHQMRODQLWX dipukul dengan kayu lunak maka akan me- nimbulkan suara merdu di telinga penduduk. Salah satu tembangnya yang sangat populer sampai saat ini adalah tembang Tombo Ati . Strategi ini telah berhasil membawa masyara- NDW7XEDQ3XODX%DZHDQ-HSDUDGDQ0DGXUD memeluk ajaran Islam.
Sementara  Sunan Kalijaga melakukan dakwah dengan pendekatan cukup akrab dengan budaya lokal. Paham keagamaannya FHQGHUXQJ VX¿VWLN EHUEDVLV VDODI EXNDQ VX¿ SDQWHLVWLN ,D PHQJJXQDNDQ VHQL XNLU wayang, gamelan dan seni suara suluk sebagai sarana dakwah. Metode ini sangat efektif sehingga berhasil mengajak Adipati Padanaran, Kartasura, Demak, Kebumen,
2 A.  Syaifullah, 0HUHNDP -HMDN 'DNZDK Walisongo <RJ\DNDUWD,QWHUSUHH%RRN

## %DQ\XPDV PDXSXQ .RWDJHGH <RJ\D XQWXN
percaya kepada ajaran Islam.
Lain halnya dengan Sunan Gunung Djati, yang dikenal dengan petatah-petitihnya. Di antara petatahnya yang terkenal adalah ingsun WLWLS WDMXJ ODQ IDNLU PLVNLQ (aku titip mesjid dan fakir miskin.) Pesan ini mengingatkan perlu adanya keseimbangan dalam hidup , bahwa prilaku ritual mesti selaras dengan prilaku sosial. Pesan ini pulalah berhasil membawa masyarakat Sunda, Cirebon dan sebagian masyarakat -DZD %DUDW PDVXN Islam.
Sedangkan Sunan Muria populer dengan cara dakwahnya melalui ‘seni suara,’ seperti lagu Sinom dan Kinanti . Dengan bermodalkan lagu-lagu,  Sunan Muria berhasil menyusup dan memengaruhi kebudayaan masyarakat Jawa. Sedikit contoh, berbagai tembang dan alat-alat musik untuk kenduri pada hari-hari tertentu setelah kematian keluarga, seperti nelung dino (peringatan tiga hari terhadap yang mati) sampai nyewu (seribu hari), tak diharamkan. Melalui pelbagai tembang dan pembumian tradisi Jawa,  Sunan Muria mengajak umat mulai lereng-lereng Gunung Muria, Pati, Kudus, Juana sampai pesisir Utara Jawa untuk mengamalkan ajaran Islam.
Ajaran-ajaran Islam dipraktikkan Wali Songo ini kelak memengaruhi Sultan Agung, khususnya dalam menuliskan Serat  Sastra *HQGLQJ 1DPXQVHODLQLWXWHQWXVDMDVHWWLQJ sosial 1XVDQWDUDNKXVXVQ\DPDVXN,VODPNH 1XVDQWDUD DGDODK XQVXU ODLQ \DQJ PHPEHUL pengaruh.

## Islam Nusantara
Mataram-Islam adalah kerajaan Islam
Mataram-Hindu (sering juga disebut kerajaan Medang atau kerajaan Mataram Kuno) berdiri pada DEDG  0 NHPXGLDQ SLQGDK NH Jawa Timur abad ke- 10. Raja-raja Mataram-Hindu ini banyak meninggalkan bukti sejarah berupa prasasti-prasasti di Jawa Tengah dan  Jawa Timur serta membangun banyak candi yang EHUFRUDN +LQGX PDXSXQ %XGKD VHSHUWL &DQGL$UMXQD %LPD 6ULNDQGL *HGRQJ 6RQJR 6DPLDML *DWXWNRFR GDQ'ZDUDZDWL+LQGXGDQ&DQGL.DODVDQ%RUREXGXU
Ilmu Ushuluddin , Volume 2, Nomor 1, Januari 2014

## di  Jawa yang berdiri setelah runtuhnya NHVXOWDQDQ 3DMDQJ SDGD WDKXQ  0
Kondisi sosio-kultural masyarakat Mataram- Islam pada saat itu tidak dapat dipisahkan dari setting sosial masyarakat Demak, karena kelahiran kerajaan Mataram merupakan mata rantai yang berkelindan dengan masyarakat Demak-Pajang.
Sebagaimana diketahui, kerajaan Demak adalah kerajaan Islam pertama di Jawa setelah keruntuhan kerajaan Majapahit (Hindu.) Meskipun para ahli sejarah banyak berselisih pendapat tentang kapan Islam masuk di Indonesia, beberapa ahli menjelaskan bahwa Islam masuk sudah dimulai sejak abad SHUWDPD+LMUL\DKDWDXDEDGNH0.HQGDWL demikian Islam baru menunjukkan kegiatan efektif dan terlihat subur baru pada abad NH GLWDQGDL GHQJDQ NHODKLUDQ NHUDMDDQ kerajaan Islam di Sumatera sejak kerajaan Pasai hingga kerajaan Perlak, dan Islam baru merembes di tanah Jawi pada permulaan abad NH 0 GHQJDQ 'HPDN WDPSLO VHEDJDL SXQFDNGDUL,VODPSROLWLNSDGDDEDG0
Para pedagang asing yang beragama Islam di samping melakukan transaksi dagang, juga memunyai minat untuk menyebarkan agama Islam pada setiap pelabuhan yang disinggahi. Satu hal sangat menguntungkan adalah para penguasa atau bangsawan yang menguasai Jawa, mayoritas mereka juga melakukan transaksi dagang.
6HZX 0HQGXW 3DZRQ 6DUL GDQ 3HODRVDQ %XGKD 6HGDQJNDQ 0DWDUDP,VODP  WHODK WHUEDJL
PHQMDGL  NHUDWRQ .DVXOWDQDQ GDQ 3DNX $ODPDQ (Yogyakarta) dan Kasunanan dan Mangkunegara (Surakarta.) 1HJDUD ,QGRQHVLD \DQJ NLQL PHPLOLNL XPDW Islam terbanyak di dunia justru paling sedikit memiliki sumber-sumber sejarah tentang kedatangan Islam ke negeri ini (sungguh merupakan sesuatu yang ironis.) Padahal proses tersebar Islam di tanah air, berbeda dari negeri-negeri lain, adalah secara damai dan berangsur- angsur. Penyebaran Islam itu dilakukan oleh para pedagang dan ulama yang jarang tercatat dalam sumber- sumber sejarah. Arnold J. Toynbee, 0DQNLQGDQG0RWKHU Earth /RQGRQ2[IRUG8QLYHUVLW\3UHVV J.C.Van Leur, Indonesian Trade and Society %DQGXQJ6XPXU%DQGXQJ
Faktor lain ikut memerlancar dan me- mercepat perkembangan Islam adalah karena melemahnya kekuasaan kerajaan Majapahit Hindu. Akibatnya, agama Islam sedikit demi sedikit dapat berkembang bahkan dapat me- mengaruhi para elit penguasa di daerah seki- tar pelabuhan yang dijadikan transit para ped- agang asing Muslim. Di samping itu faktor ODLQLNXWEHUSHUDQGDODPSHQ\HEDUDQ,VODP² bahkan faktor ini membuat Islam dapat dekat dengan elit penguasa hingga dapat mengajak PHUHNDPHPHOXN,VODP²DGDODKSURVHVSHP - bauran dalam kontak perkawinan. Kontak perkawinan antara para pedagang asing Muslim dengan para penduduk pribumi di- contohkan oleh Sunan Ampel, yang menika- KL 1\DL$JHQJ 0DQLOD SXWUL VHRUDQJ EXSDWL 7XEDQEHUQDPD$ULD7HMD%XSDWL7XEDQSDGD waktu telah menjadi Muslim lebih terkenal dengan nama Maulana Ishaq.
Menyimak kondisi dan latar belakang masyarakat  Jawa saat itu, dapat ditarik benang merah bahwa sebelum Islam masuk ke wilayah tanah Jawi, agama Hindu sudah menampakkan pengaruh maha dahsyat, dan agama Hindu sudah menjadi agama resmi masyarakat. Adagium DOUDµL\\DK µDOƗ GƯQ mulukihim (penduduk senantiasa mengikuti agama yang dipeluk rajanya) sudah menjadi SDQRUDPD WLGDN DVLQJ ODJL 1XUFKROLVK
Madjid malah menyebutkan bahwa agama Hindu sudah menunjukkan ekspresi politik mapan dan kuat, karena wilayah kerajaan ini berbasis pada lahan pertanian subur dan produktif, sedangkan penduduk hidup rukun dan damai. Potret kerajaan Majapahit akhirnya memberikan kontribusi positif bagi para penduduk Jawa, berupa budaya agraris yang berorientasi pada bercocok tanam. Ini, misalnya, dapat dilihat dalam budaya sesaji, wilangan nogodino (menghitung pasaran hari), dan 0ERN 6UL sebagai dewi pelindung
Ibraim Said, Sunan Ampel dan Perjuangannya .XGXV0HQDUD.XGXV 1XUFKROLVK 0DGMLG Islam Doktrin dan Peradaban -DNDUWD3DUDPDGLQD9,,
Muh. Sungaidi, Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending
tanaman.
Keyakinan-keyakinan tersebut setelah Islam masuk direduksi sedemikian rupa oleh para tokoh penyebar Islam khususnya para Wali Sembilan dengan menambahkan muatan GDQ QLODL ,VODP 1DPXQ \DQJ GLVHVDONDQ adalah Islamisasi ditempuh oleh para Wali tersebut belum mencapai titik maksimal, dan mereka sudah meninggal dunia duluan, VHGDQJNDQJHQHUDVLSHQHUXVWLGDN²DWDXELVD GLNDWDNDQ NXUDQJ²WHUWDULN SDGD PHWRGRORJL integrasi  Wali Songo terhadap budaya Jawa yang berbau Hindu dikemas dengan muatan Islam.
Selian itu, penyebaran agama Islam di  Jawa harus berhadapan dengan dua jenis lingkungan budaya Kejawen, yaitu lingkungan budaya istana (Majapahit) yang telah mapan dengan mengolah unsur-unsur Hinduisme, dan budaya pedesaan (wong cilik) yang tetap hidup dalam kegelapan animisme-dinamisme dan hanya lapisan kulitnya saja yang terpengaruh Hinduisme. Dari perjalanan sejarah pengalaman di Jawa tampak bahwa Islam sulit diterima dan menembus lingkungan budaya Jawa istana yang telah canggih dan halus itu. %DKNDQ GDODP FHULWD %DEDG 7DQDK Jawa diterangkan bahwa Raja Majapahit menolak dan tidak mau menerima agama baru. Jika raja menolak, tentu tidak akan mudah Islam masuk ke dalam lingkungan istana. 1DPXQ dengan kesabaran dan pendekatan kultural, agama Islam pelan tapi pasti dapat masuk menjadi agama ke istana, misalnya lahir dan tumbuhnya tembang-tembang Jawa, seperti macapat, sinom, dhandang gula, asmara dano ( asmorondono ), dan pangkur yang isinya pekat dengan ajaran Islam.
Menyikapi kondisi tersebut raja Agung
M. Tugiman, “Wayang dan Mitologi,” Harian Pelita -DQXDUL 6LPXK ³,QWHUDNVL ,VODP GDQ %XGKD\D Jawa,” dalam Anasom (ed.), 0HUXPXVNDQ .HPEDOL ,QWHUHODVL ,VODP Jawa 6HPDUDQJ3XVDW.DMLDQ,VODPGDQ%XGD\D -DZD,$,1:DOLVRQJRGDQ*DPD0HGLD
Mataram Keempat (Sultan Agung) mencoba mengintegrasikan ajaran-ajaran Islam dengan tradisi Hindu yang pada intinya tidak menimbulkan faham syirik. Dengan kata lain, ia mencoba melakukan akselerasi dan akulturasi Islamisasi budaya Jawa dan Jawanisasi ajaran Islam . Perlu untuk diketahui bahwa pada masanya sudah terbentuk empat budaya yang berbeda, yaitu: pertama , budaya yang diciptakan oleh generasi campuran antara orang pribumi dan orang asing. Kedua , kebudayaan yang ditimbulkan akibat kontak dagang dengan daerah-daerah seberang laut. Ketiga kebudayaan yang diciptakan oleh kelompok-kelompok Muslim sendiri, dan keempat kebudayaan yang dihasilkan orang- orang pesisir yang bercorak Islam. 10
Kemunculan Mataram-Islam
6HEDJDLPDQD GLMHODVNDQ GDODP %DEDG Jawa, EDKZD 3DQHPEDKDQ²SHQGLUL NHUDMD DQ 0DWDUDP,VODP²KLGXS VH]DPDQ GHQJDQ
Sultan Pajang. Cikal bakal dari kerajaan Mataram-Islam adalah ketika Sultan Adiwijaya (Jaka Tingkir) dari Pajang mengadakan sayembara siapa saja yang dapat membunuh Aria Penangsang akan diberi hadiah Tanah perdikan di Pati dan di Mataram. Dari rentang waktu sayembara yang dikumandangkan hingga batas yang telah ditentukan tidak seorang pun berani mendaftarkan diri untuk membunuh Aria Penangsang, karena takut akan kesaktiannya yang sudah terkenal di mana-mana.
$NDQ WHWDSL²VHEDJDLPDQD NHUDS WHUMDGL GDODPVHMDUDK²PXQFXOODKNHPXGLDQNVDWULD dapat melakukan tugas tersebut. Ki Penjawi (Ki Ageng Pemanahan) dan Ki Panembahan (Ki +DJHQJ3DQHPEDKDQDWDX.L%DJXV.DFXQJ atau Ki Hageng Mataram) berhasil membunuh Aria Penangsang. Karena keberhasilannya membunuh Aria Penangsang, maka sebagai hadiah atas jasanya, Sultan Adiwijaya
10 De Graff dan T. Pigeaud, .HUDMDDQNHUDMDDQ Islam di Jawa -DNDUWD*UD¿WL3UHVV
Ilmu Ushuluddin , Volume 2, Nomor 1, Januari 2014
memberikan daerah Mataram (Alas Mentaok/ Kota Gede) kepada Ki Panembahan, yang di kemudian hari menurunkan raja-raja Islam 0DWDUDP,VODP 1DPXQ SXQFDN NHHPDVDQ dan kejayaan kerajaan Mataram-Islam terjadi

## SDGDPDVDSHPHULQWDKDQ6XOWDQ$JXQJ
0

## Sultan Agung
Sultan Agung memanifestasikan pribadi

## \DQJDULIGDQOHPDKOHPEXW%DQ\DNELGDQJ
ilmu ia kuasai, di antaranya: handal dalam siasat perang, ahli olah praja, sastra dan budaya, sehingga sumbangsihnya signi- ¿NDQ EDJL PDV\DUDNDW 0DWDUDP 6DODK VDWX sumbangannya amat berharga ialah mema- sukkan ajaran Islam ke dalam kehidupan dan budaya Jawa, atau dengan istilah lain, dapat PHZXMXGNDQ ,VODPLVDVL %XGD\D -DZD dan sebaliknya berhasil melakukan Jawanisasi ajaran-ajaran Islam.
Sultan Agung adalah keturunan wangsa %UDZLMD\D GDUL 0DMDSDKLW +LUDUNKL VWUXN WXUDOQ\DLDDGDODKNHWXUXQDQNHGDUL3UDEX %UDZLMD\D 9  0 \DQJ PHQMDEDW sebagai raja terakhir kerajaan Majapahit. 3UDEX%UDZLMD\D9PHPXQ\DLWLJDDQDNGXD laki-laki dan seorang putri. Kedua putranya ialah Raden Lembupeteng dan R. Pattah SHQJXDVD GL %LQWRUR'HPDN -DZD Tengah), sedangkan yang putri bernama Ratna Pambayun. Lembupeteng memunyai anak bernama Raden Depok (Ki Hageng Getas Pendowo.) Dan Raden Depok menurunkan SXWUD EHUQDPD %DJXV 6RJRP .L $JHQJ
Saselo.) Lalu Ki Ageng Saselo memiliki SXWUD EHUQDPD %DJXV $QLV %DJXV $QLV EHUSXWUD%DJXV.DFXQJ.L+DJHQJ0DWDUDP atau Panembahan.) Ki Hageng Panembahan punya putra bernama Sutowijoyo (Kanjeng Pangeran Hardjo Senopati Ing Mataram.) Selanjutnya Sutowijoyo berputra Kanjeng S.

## +DGL3DQJHUDQ1\RNURZDWL6HGD.UDS\DN
Sedo Krapyak melahirkan Sultan Agung Anyokro Kusumo.
1DPD NHFLO 6XOWDQ$JXQJ DGDODK 5DGHQ
Jatmiko dengan panggilan Mas Rangsang. ,DGLQREDWNDQPHQMDGLUDMDSDGDWDKXQ ketika usianya masih relatif muda, kurang lebih 20 tahun. Meskipun telah dikukuhkan menjadi raja namun Sultan Agung masih menggunakan gelar ‘Panembahan,’ dan dalam perkembangannya ia menyandang gelar Prabu Pandita Anyakrakusuma, dan Sultan Agung Senopati Ing Alaga Ngabdurohman Sayidin Panatagama . Ia meninggal dunia SDGD WDKXQ  0 GDQ GLNHEXPLNDQ GL Imogiri Yogyakarta. 11 3DGD WDKXQ DQ UDMD 0DWDUDP,VODP GDQUDMD%DQWHQPHQJLULPXWXVDQNH0DNNDK dengan misi meminta pengakuan sekaligus pengukuhan gelar ‘sultan.’ Ini dikarenakan mayoritas raja Jawa pada waktu itu memunyai DVXPVLDWDXEDKNDQNHSHUFD\DDQ²MLNDWLGDN EROHK GLVHEXW µPLWRV¶²EDKZD JHODU \DQJ diperoleh melalui pengukuhan dari Makkah akan memberi sokongan ‘supranatural’ terhadap kekuasaan mereka. Para raja Jawa UXSDQ\D PHQJDQJJDS EDKZD 6\DULI %HVDU yang menguasai H Ґ aramayn (Makkah dan 0DGƯQDK PHPXQ\DL ZLEDZD VSLULWXDO DWDV seluruh GƗUDOOVOƗP . Rombongan utusan raja GDUL%DQWHQSXODQJNH1XVDQWDUDSDGDWDKXQ VHGDQJ XWXVDQ GDUL 0DWDUDP,VODP baru sampai beberapa tahun berikutnya, WDKXQ  0 6HODLQ JHODU VXOWDQ \DQJ diperoleh penguasa dari H Ґ aramayn, mereka juga mendapatkan potongan Kisywah , kain hitam penutup Ka‘bah yang dianggap, tentu saja, sebagai ‘jimat’ (alat kekebalan jiwa-raga dari bahaya) untuk kepentingan pengukuhan kekuasaan. 12
Sultan Agung berhasil membangun ibukota Mataram-Islam di Karta, dan mendi- rikan Keraton Plered, yang seringkali dika- itkan dengan lahirnya peradaban Jawa. Peninggalannya yang cukup terkenal dan
11 Sartono Kartodirdjo, Pengantar Sejarah ,QGRQHVLD ȼɚUɢ ²'DUL (PSRULXP 6DPSDL Imperium -DNDUWD*UDPHGLD 12 'LFN'RXZHVGDQ1LFR.DSWHLQ Indonesia dan +DML -DNDUWD,1,6
bernuansa historis adalah pembaharuannya dalam kalender Jawa Islam. Dalam bidang seni ia menciptakan Wayang Gedog, sedangkan dalam bidang falsafat ia menulis naskah yang cukup populer dengan nama 6DVWUD*HQGLQJ . 1DVNDKLQLGLWXOLVGDODPEHQWXNFDULNDQ KD QDFDUDND . Ia juga dapat memersatukan seluruh Jawa Timur dan tunduk di bawah kekuasaan Mataram. Ia terus membenahi SHPHULQWDKDQGDODPQHJHULVHMDNWDKXQ dan mencurahkan segala perhatian untuk menertibkan dan memajukan pembangunan seperti meningkatkan pengolahan sumber pertanian, mengembangkan perdagangan dengan luar negeri, dan memajukan kebudayaan, kesenian, dan kesusastraan.
Kemasyhuran lain yang ditinggalkan oleh Sultan Agung adalah gerakan eks- pansi. Dijelaskan oleh H.J. De Graff pada SHUWHQJDKDQ DEDG NH 0 VHOXUXK -DZD Tengah sampai ke Jawa Timur dapat ditaklukkan dan tunduk di bawah panji-panji kekuasaan Raja Mataram. Wilayah teritorial yang dapat dikuasai oleh Sultan Agung adalah seluruh wilayah pantai utara dari Jepara dan 'HPDNVDPSDL3DQDUXNDQGDQ%ODPEDQJDQ
Ini karena faktor intrinsik Sultan Agung yang memunyai target dan keinginan mengislamkan seluruh tanah Jawi di bawah bendera Mataram, sekaligus sebagai realisasi gelar yang disandangnya yaitu, Sayidin Panotoagomo (Raja Agung pemangku ama- nah Tuhan dan pengatur agama.) Lebih dari itu, ekspansi Sultan Agung ke seluruh kawasan 1XVDQWDUD EDKNDQ VDPSDL NH daerah luar Jawa, seperti Palembang, Jambi GDQ %DQMDUPDVLQ 3UHVWDVL HNVSDQVLIQ\D ini menjadikannya sosok spektakuler yang sering mencengangkan, bahkan menyibukkan kompeni (VOC.) Wibawa dan kebesarannya menggetarkan hati mereka.
Sultan Agung sebagai penguasa duniawi memakai gelar ‘Sultan,’ dan sebagai kepala
De Graff dan T. Pigeaud, .HUDMDDQNHUDMDDQ Islam di Jawa -DNDUWD*UD¿WL3UHVV
agama/rohani memakai gelar ‘Amirul Mukminin’ (Arab: DPƯUDOPX¶PLQƯQ ) Istilah Amirul Mukminin adalah simbol keagamaan yang sebelumnya telah dipergunakan oleh khalifah ‘Umar b. al-Khat ѽ t ѽƗE SDGD PDVD pemerintahan NKXODIƗ¶ DO5ƗV\LGƯQ . Gelar Sultan Agung $PLUXO 0XNPLQLQ 6D\LGLQ 3DQDWD*DPL mengisyaratkan kedalamannya dalam ilmu agama Islam. Disebutkan dalam pupuh Sinom, bait keempat baris kesembilan dalam naskah 6DVWUD*HQGLQJ , bahwa Sultan Agung adalah mahambra sinuksmeng bongso Ambiyo VRVRN SULEDGL SUR¿O \DQJ GDSDW PHUHÀHNVLNDQ VLNDS GDQ SULODNX SDUD nabiyullah.)
Sultan Agung dalam bait tersebut digam- EDUNDQ VHEDJDL VRVRN GDSDW PHUHÀHNVLNDQ VLNDS GDQ SULODNX SDUD QDEL²QRWD EHQH pribadi suci dan penuh nilai kebijaksaan, yang terpancar dalam prilakunya sepanjang masa. Gelar ‘sultan’ disandang oleh Sultan Agung bukan hanya bersifat sloganistis sebagai VXPEHU MXVWL¿NDVL²WDQSD PHQXQMXNNDQ kapabilitas yang mumpuni dalam menata sistem pemerintahan yang damai ( gemah ripah loh jinawe karta raharja ²ɚNDQWHWDSL gelar tersebut terealisir dalam kancah dan ekspansi memerluas wilayahnya, meliputi Sumatra, Kalimantan, dan Sumbawa. Karena kepiawaiannya, maka banyak wilayah jajahannya, seperti Palembang, tunduk dan takluk terhadap kerajaan Mataram tanpa harus melalui jalur peperangan, melainkan ditaklukkan dengan cara damai, yaitu melalui jalur diplomasi.
Sejarah telah mencatat bahwa kerajaan Mataram memunyai andil cukup besar dalam pengembangan dan penyiaran agama Islam di Jawa, melalui proses akulturasi dan perluasan wilayah. Hingga abad ke- EDQ\DN SHQGXGXN -DZD memeluk agama Islam berkat jasa dan pengaruh Sultan Agung, kendati corak keagamaan masyarakat
Sultan Agung, Serat 6DVWUD*HQGLQJ , 1. Soedibyo, Babad Tanah Jawi (Jakarta: 'HSGLNEXG
Ilmu Ushuluddin , Volume 2, Nomor 1, Januari 2014
pada waktu itu masih banyak diwarnai oleh unsur sinkretisme, karena penyiaran dan penyampaian Islam melalui dakwah dan bukan dengan paksaan. Oleh karenanya, masyarakat Jawa saat itu sangat mudah menerima Islam lantaran kehadirannya lebih memberikan apresiasi terhadap budaya lokal yang ada, di samping tetap memerbaiki situasi sosial menuju tatanan Islam yang lebih baik, dengan dipandu oleh kitab-kitab kuno (dilihat dari perspektif modern.) Sehingga hal ini semakin memerkokoh kelanggengan dari the right tradition atau DOTDGƯP DO s ̞ƗOLK̡ , dan memelihara pengetahuan agama Islam, sebagaimana telah disebarluaskan kepada masyarakat Islam oleh ulama besar masa lalu.
Sejalan dengan esensi ‘pelestarian budaya,’ modelling sangat dipegang teguh dalam tradisi pesantren. 0RGHOOLQJ telah sejak lama menjadi suatu unsur penting falsafat Jawa. Kekuatan modelling ini sejalan dengan sistem nilai Jawa yang berdasar hubungan paternalisme dan patron-klien, yang telah mengakar kuat dalam masyarakat. Ini diasumsikan bahwa ada suatu hubungan LGHRORJLV GDQ IDOVD¿ DQWDUD modelling dan WDTOLG . Konsekuensinya, ada ‘corak budaya baru’ yang terdiri dari dua budaya atau lebih sebagai perpaduan antara nilai-nilai Islam bercampur/interaksi dengan nilai-nilai lokal, seperti tahlilan, mauludan dan syawalan , dalam masyarakat Indonesia yang berlatar belakang agraris dan komunalitas.
Realisasi Islamisasi budaya Jawa yang disuguhkan oleh Sultan Agung menurut Mahmud Yunus di antaranya adalah tradisi Grebeg yang disesuaikan dengan hari raya ,GXO)LWUL,GXO$GKDGDQ0DXOXG1DEL6HMDN
Lih.  Abdurrahman  Wahid,  “Principles  of Pesantren Education,” dalam Manfred Open and Wolfgang Karcher Sebagaimana dipahami secara umum, WDTOLG adalah istilah hukum Islam yang menunjuk pada ketaatan yang kuat pada prinsip-prinsip yang telah disusun VHEHOXPQ\D NKXVXVQ\D ROHK HPSDW LPDP PDG]KDE H ҐDQDIƯ0DOLNƯ6\Ɨ¿µƯGDQ+ҐDQEDOƯ
saat itu terkenallah istilah *UHEHJ 3RVR (Puasa/Syawal), *UHEHJ %HVDU (Idul Adha) dan *UHEHJ 0DXOXG (Sekaten.) Di samping itu, gamelan Sekaten yang hanya dibunyikan pada Grebeg Mulud, kemudian atas kehendak Sultan Agung dipukul di halaman Masjid %HVDU Tujuan utamanya adalah melestarikan budaya Jawa yang diwarnai dengan amalan- amalan Islami. Dalam perayaan Sekaten, bunyi gamelan yang dipukul dibarengi dengan ucapan V\DKƗGDWD\Q (dua kalimat syahadat), tapi karena lidah orang Jawa tidak bisa menyebutkan ungkapan Arab dengan benar, maka 6\DKƗGDWD\Q menjadi sekaten . Sebenarnya upacara sekaten itu sudah GLDGDNDQ SDGD ]DPDQ NHVXOWDQDQ 'HPDN atas inisiatif 6XQDQ .DOLMDJD 1DPXQ DFDUD Sekaten ini pernah mandeg (berhenti) dan GLWLDGDNDQWHUXWDPDSDGD]DPDQ3DMDQJGDQ baru diadakan lagi di masa Sultan Agung hingga sekarang.
6XOWDQ$JXQJ SDGD WDKXQ  0 DWDX WDKXQ  6DND EHUWHSDWDQ GHQJDQ
Hijriah, mengubah perhitungan kalender Saka yang berdasarkan bumi mengelilingi matahari menjadi perhitungan kalender Hijriah atau kalender Islam berdasarkan edaran bulan mengelilingi bumi. Kalender baru ini diperlukan untuk menentukan hari besar Islam, yang secara resmi dirayakan oleh kerajaan Mataram yang ia pimpin, di DQWDUDQ\D*UHEHJ%DGD+DUL5D\D,GXO)LWUL *UHEHJ %HVDU EHUWHSDWDQ GHQJDQ WDQJJDO ']ǌ DO+Ґ ijjah, Hari Raya Idul Adha); pula maleman bertepatan dengan tanggal 21 Ramadan, malam permulaan bulan Ramadan dalam mencari Laylah al-Qadr. Dengan demikian berubahlah kalender Saka menjadi kalender Jawa Islam.
Sultan Agung mencoba menyelaraskan kedua sistem tersebut dengan menyatukan dan menjadikan kalender resmi Mataram. Cirinya adalah penggunaan sistem bulan
Mamud  Yunus, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia -DNDUWD+LGD.DU\D
Hijriah dengan menggunakan tahun Caka. Dalam sistem baru ini terjadi perubahan nama bulan dengan urutan sebagai berikut: Suro ( 0XK̡ arram ), Sapar ( S ̞DIDU ), Mulud ( 5DEƯµ DO $ZZDO %DµGD 0XOXG 5DEƯµ DO7VƗQƯ ), Jumadil Awal ( -XPƗGƯ DO ǋ OƗ ), Jumadil Akhir -XPƗGƯ DO7VƗQL\DK ), Rejeb ( 5DMDE ), Ruwah ( 6\DµEƗQ ), Poso ( 5DPDG̟ƗQ ), Syawal ( 6\DZZƗO ), Apit ( ']ǌ DO4DµGDK ), GDQ%HVDU ']ǌDO+̔ ijjah. )
Sultan Agung di samping terkenal sebagai seorang raja Islam yang suka dan pandai menjalankan ekspansi wilayah, ia juga termasyhur sebagai seorang yang produktif dalam dunia tulis menulis. Dalam hal ini perlu ditambahkan, bahwa selain 6DVWUD *HQGLQJ , Sultan Agung juga menulis beberapa tulisan, di antaranya:
1. Serat Kakiyasaning Pangracut (Kitab Pedoman untuk Pembebasan)
2. 6HUDW 0DUGL 8WDPD (Kitab Perjalanan
Hidup Mulia) 6HUDW/DPSDKLQJ*HVDQJ (Kitab Perjala- nan Hidup)
Serat Banyu Bening (Kitab Air Jernih) Kitab Ngelmu Kasampurnan (Kitab Ilmu Hakikat) 6HUDW6DVWUR+DUMHQGUR (Kitab Sastra ten- WDQJ$MDUDQ%DWDUD,QGUD 6HUDW 0DUGL 5DKD\X .LWDE %LPELQJDQ
%XGL/XKXU
Karya-karya Sultan Agung tersebut di atas jika ditelaah mendalam menggambarkan dua kandungan makna. Pertama, tulisan berkisar DODNKOƗT DONDUƯPDK seperti 6HUDW 0DUGL 8WDPD 6HUDW %DQ\X %HQLQJ dan 6HUDW 0DUGL 5DKD\X . Kedua , di seputar falsafat, seperti 6HUDW 6DVWUR +DUMHQGUR 6HUDW /DPSDKLQJ *HVDQJ , dan Serat  Sastra *HQGLQJ . 20 Artikel ini akan menyoroti salah satu karya falsafatnya, yakni Serat  Sastra
Soesatyo Darnawi, “Kitab Mardi Utama,” 6XDUD0HUGHND 0HL 20 Soesatyo Darnawi, “Kitab Mardi Utama,” 6XDUD0HUGHND 0HL

## *HQGLQJ

## Serat Sastra Gending
Serat (Kitab) 6DVWUD *HQGLQJ sejatinya memuat dua tema besar: teologi dan WDVDXI . Sultan Agung menjelaskan bahwa teologi merupakan kesatuan segitiga: Tuhan di posisi puncak, dua posisi bawah ditempati Manusia dan Alam. Tiga sisi utama tersebut merupakan mata rantai yang saling sambung- menyambung, kendati pada intinya Tuhanlah yang menjadi sumber dari dua sisi yang lain. Adapun dari sisi tasauf (mistisisme) naskah 6DVWUD*HQGLQJ terdiri dari lima bab:
1. Sinom adalah tempat/situasi yang dapat diartikan sebagai seorang anak muda yang bersemangat untuk belajar. Dalam beberapa tafsir sering dikemukakan bah- wa yang muda itu belum banyak pengala- man, belum matang batinnya, dan sering kali salah menentukan langkah lantaran JUXVDJUXVX (tergesa-gesa) contohnya,
Puniko mapan utomo, tepane badan puniko, lamun arsa ngawruhana, pamore NDZXOD*XVWLVD\HNWLNXGXUHVLNDMDNH WHPSHODQ QHIVX ODX¶DPDK ODQ DPDUDK sarata suci lahir batin, didimene sarira bisa tunggal.
(Itulah yang baik, seperti badan ini, bila ingin kau ketahui, persatuan rakyat- penguasa, sungguh harus bersih, jangan DGDKDZDQDIVXODZZƗPDKGDQDPPƗUDK suci lahir dan batin, agar bisa menyatu, nafsu mut ѽ ma’innah.)
2. Asmorodono berarti ‘api asmara,’ dan ini merupakan tahapan manusia menuju ta- hap aqil-baligh, etika orang mulai merasa jatuh cinta, terpikat hati dan sedih karena asmara. Kehidupan ini seolah-olah hanya digerakkan oleh motif asmara dan ro- mantika, contohnya,
3HULQWDKLUR +\DQJ :LGKL NDQJ GDZXK mring nabiyalloh, ing dalil hadis eng gone, ajo nakang sembrono, rasakno den NDURVR GDOLO NDGLV UDVDQLSXQ GDGL SD dhanging tyasiro.

## (Perintah Tuhan yang disampaikan me-
ODOXL 1DEL NLWD GDODP GDOLO +ҐDGƯWV WHP - patnya, jangan ada yang sampai gegabah, rasakan rasanya itu, isi dalil H ҐDGƯWVQ\D sebagai pembimbing hatimu.) 'DQGKDQJ *XOR terdiri dari dua kata: dhandhang ialah burung gagak, sedangkan gula itu yang berasa manis. Yang muda adalah mereka yang senantiasa hidup dalam gemerlap manisnya dunia dan menuruti nafsu belaka. Walau demikian, dalam hal ini Dandhang Gulo adalah permohonan (doa) kepada Tuhan agar manusia selamat sejahtera hidup di dunia dan akhirat, contohnya,
Nanging sira yen ngguguru kaki, amiliha manungsa kangnyata, ingkang becik martabate,  serta kang weruh ing hokum, kang ngibadah  lan kang wirangi, sukur lan oleh  wong topo, ingkang wis amungkul, tan mikir awohing liyan, iku pantes sira gurunono kaki, serto kawuruhono.
(Jika anda benar, anakku, pilihlah orang yang benar, yang baik bermanfaat, serta yang tahu akan hukum, yang beribadah dan saleh, apalagi orang itu suka bertapa dan tidak memikirkan pemberian orang lain, ia pantas kamu ikuti dan jadikan guru.)
Pangkur artinya mungkur (mundur.) Orang tua yang sudah saatnya pensiun dan mengundurkan diri dari keduniawian ( madeg pandita ), tidak lagi tamak, rakus dan mabuk kemewahan dunia, contohnya, Alaning liyan den andhar, ing becike liyan dipun simpen, becike dewe ginunggung kinarya pasamuwan, nora ngaroso alane dewe ngendukur, wong kan mangkono watake, ora pantes den pendhake. (Kejelekan orang dijabarkan, kebaikan orang lain disimpan, kebaikan sendiri disanjung dalam perjamuan, tidak merasa kejelekan saat diri menyinggung, orang yang demikian wataknya tidak patut didekati.)
Durmo artinya ketika manusia menga- rungi kehidupan bermasyarakat ada ber- bagai pilihan kehidupan, seperti hidup sukses, berkarir tinggi dan kaya raya, atau sebaliknya: hina dina, tidak ada harga diri dan bermuram durjana, semua itu tidak lepas dari rasa sedih dan marah, contohnya,
0DSDQDQRVLVLNXWHOXQJSHUNRURQDQJLQJ gedhe pribadi, pan iki liliro,ingkang telung perkoro, ajo anggugung, sirik NDODZDQDQDFDWNDSDWLSDWL $GDODNQDWWHWDSL\DQJWHUEHVDU\DLWX jangan sombong, dengki (hasad) dan jangan mencela dengan berlebihan.) Tentang isi dan pembahasan Sastra Gending mengenai Tuhan, manusia dan alam diuraikan sebagai berikut. Pertama , tentang Tuhan. Dalam naskah tersebut digambarkan EDKZD7XKDQDGDODK=DW0DKD.DVLK0DKD
Kuasa, Maha Pencipta dan serba Maha yang tidak terikat oleh seperangkat tata-norma. Dia adalah tempat kembali semua persoalan. Dia memunyai DVPƗ¶ yang mencerminkan NHEHVDUDQ GDQ NHLQGDKDQ1\D sebagaimana GLMHODVNDQ GDODP DO4XU¶ƗQ DGD VHPELODQ puluh sembilan yang biasa disebut dengan DO$VPƗ¶ DO+̔XVQƗ , juga memunyai sifat Kanang  Sastra Kalih Dasa (yang berjumlah dua puluh.) Dia mempunyai kekuasaan PXWODN DWDV PDNKOXN1\D 'LD LEDUDW GDODQJ dan manusia adalah wayang. Perbuatan manusia sepenuhnya tidak terlepas dari SHQJDZDVDQ1\D GDQ Atnurba Solahing 5LQJJLW (Tuhan sumber penggerak perbuatan manusia.)
6DVWUD *HQGLQJ mengungkapkan DVPƗ¶ Tuhan dalam berbagai variasi yang tentunya memunyai kandungan makna atas keindahan ( MDPƗO GDQNHDJXQJDQNHEHVDUDQ1\D MDOƗO ) terhadap segala sesuatu. Di antara DVPƗ¶ yang dijelaskan dalam naskah tersebut yakni: Zat 0XWODN .DQJ &LSWD (Maha Pencipta) , Kang 5LSWD (Maha Pengarang) , Kang Sinembah 0DKD%HVDU +\DQJ0DQDQ (Maha Agung) , =DW0ULK+D\X (Maha Hidup) +\DQJ:LVHVD
Muh. Sungaidi, Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending
(Pemegang Kekuasaan Tertinggi) +\DQJ Widdhi (Sang Kuasa) , Pangeran (Tuhan) , +\DQJ0DQLNPD\D (Maha Pengatur) +\DQJ 1XU &DK\D (Maha Pemberi Cahaya) +\DQJ *XUX (Pemberi petunjuk/hidayah) +\DQJ Wisnu (MAha Agung) +\DQJ6XNVPD (Maha Menguasai ruh) +\DQJ :LVQX -DWL (Maha Agung dan Mulia.) 21 Kedua, tentang manusia. Menurut naskah tersebut, manusia digolongkan ke dalam dua tingkat: $KO DO=̚ƗKLU IXTDKƗ¶ yang mampu menangkap nuansa keilahian melalui aspek lahiriah; dan $KOX DO %ƗW̜ in yang mampu menangkap nuansa keilahian melalui pengalaman rohaniah. Kedua golongan tersebut memunyai bidang pengalaman masing-masing dan tidak perlu dipertentangkan, karena sudut pandang dalam melihat suatu permasalahan dalam XNXUDQ GDQ Nɚɫɚ PDWD EHUEHGD 'LMHODVNDQ pula di sana tentang orang-orang yang dapat memberikan pencerahan: nabi dan PXUVDOǌQ , ZDOL IXTDKƗ¶ GDQ SDUD LPDP :DODXSXQ demikian, manusia tetap dianjurkan untuk berbuat baik sesuai dengan kemampuan ia miliki tanpa harus menunggu kesempurnaan dirinya. Manusia harus mencari pengetahuan, baik ilmu lahir maupun ilmu batin, secara parsial maupun integral, imparsial maupun holistik.
Ketiga , tentang alam. Sebagai ciptaan Tuhan, alam terikat oleh beberapa aturan (hukum) yang telah diciptakan Tuhan. Alam mengikuti kehendak Tuhan karena alam sebagai *HQGLQJ harus sesuai dengan Tuhan sebagi Sastra . Manakala hukum alam ini sudah berbenturan satu dengan lainnya maka hal itu adalah pertanda telah terjadi kiamat.
Sementara itu dalam bidang tasauf, mesti dilihat dari kondisi sosio-keagamaan masyarakat Jawa pedalaman (Pajang- Mataram Islam.) Sebagai penganut ajaran tasauf Syekh Siti Jenar dan murid Sunan Kalijaga, Sultan Agung memiliki gaya dan
21 Sultan Agung, Serat 6DVWUD*HQGLQJ
pemahaman tasauf tersendiri. Gaya bahasa VX¿VPH6XOWDQ$JXQJSDGDXPXPQ\DGDODP bentuk puisi dan mengajarkan manusia agar menjadi manusia sempurna LQVƗQ NƗPLO dengan berbagai harmoni kehidupan: antara tasauf dan syari‘ah, tasauf akhlaqi dan tasauf IDOVD¿LOPXODKLUGDQLOPXEDWLQ6HEDJDLPDQD tergambar dalam 6DVWUD *HQGLQJ , ia telah berhasil mengupayakan suatu penggabungan (sintesis) antara ketaatan normatif berdasar syari‘ah dan tasauf. Di satu sisi, ia mengan- jurkan syari‘ah sebagai landasan tasauf WDVDXI 6XQQƯ WHWDSL GL VLVL ODLQ LD MXJD PHQJDQXWWDVDXIIDOVD¿NKXVXVQ\D h ̡XOǌO Dari sisi tasauf, naskah 6DVWUD *HQGLQJ termasuk tulisan klasik dalam ajaran etika. 6DVWUD*HQGLQJ merupakan perpaduan tasauf µƗPPDK DZDP GDQ WDVDXI IDOVD¿ Tasauf µƗPPDK ditulis untuk mendidik rakyat dan keluarga kerajaan Mataram-Islam agar memiliki moral adiluhung. Sedangkan tasauf IDOVD¿ XQWXN PHQHJDVNDQ 7XKDQ =DW \DQJ menyatu pada diri manusia. 7DVDXI IDOVD¿ Sultan Agung tidak jauh berbeda dari IDQƗ¶ dan EDTƗ¶ DO%LVWѽƗPƯ , dan h ̡XOǌO al-H ҐDOOƗM 22 6DVWUD*HQGLQJ secara substantif menge- tengahkan tasauf DPDOLDNKODTL sebagai upaya untuk WDUDTTƯ (mendaki) kepada Tuhan, kemudian dijabarkan dan dikembangkan GHQJDQ WDVDXI IDOVD¿ EHUXSD IDQƗ¶ IƯ $OODK . 1DPXQNRQVHSWDVDXIDNKODTL6XOWDQ$JXQJ agak sedikit berbeda dari tasauf akhlaqi para VX¿ VHEHOXPQ\D NKXVXVQ\D GDODP EHQWXN PDTƗPƗW ( stations %DQGLQJNDQ GHQJDQ PDTƗPƗW GLWDZDUNDQ ROHK DO4XV\D\UƯ al- *KD]ƗOƯ GDQDO.DODEDG]Ư
Selain mengajarkan etika, tasauf Sastra *HQGLQJ dimaksudkan untuk menjelaskan
22 Sultan Agung, Serat 6DVWUD*HQGLQJ $Eǌ DO4ƗVLP µ$EG DO.DUƯP E µ$ZD]ƗQ DO4XV\D\UƯ $O5LVƗODK DO4XV\D\UL\\DK IƯ µ,OP DO Tas ̞DZZXI %HLUXW'ƗUDO.KD\UWW $O*KD]ƗOƯ Ih ̡\Ɨ¶ µ8OǌP DO'ƯQ (Kairo: Mus Қ t ѽDIƗDO%ƗEDOµ$IƯI $Eǌ %DNU DO.DODEDG]Ư $O7DµDUUXI OL 0DG]ƗKLE µƖOƯ DO7DV̞DZZXI .DLUR DO$]KDUL\\DK
konsolidasi dan harmonisasi antara ilmu syari‘ah dan ilmu tasauf. Ilmu-ilmu syari‘ah jika dikerjakan tanpa pendalaman ilmu tasauf akan kelihatan kering bahkan terkesan ritual-formalistis, dan tidak menyentuh nilai akhlaq yang diharapkan. Kitab ini merupakan karya monumental yang mencoba mengintegrasikan dua kutub ilmu tersebut secara menarik dan edukatif, sebagai upaya realisasi ungkapan…..
Man tafaqqaha wa lam yatas Қ awwaf faqad tafassaqa, wa man tas ҚDZZDIDZDODP\DWDIDTTDKIDTDGWD]DQ - GDTDZDPDQMDPDµDED\QDKXPƗIDTDGWDKҝ aqqaqa. EDUDQJVLDSD PHQJDPDONDQ ¿TK WDQSD EHUWDVDXI maka ia adalah fasiq (tidak bermoral), dan siapa EHUWDVDXI WDQSD PHQJDPDONDQ ¿TK PDND LD DGDODK ]LQGLT SHQ\HOHZHQJ GDQ EDUDQJVLDSD menggabungkan keduanya itu maka ia telah sampai kepada haqiqat [menemukan kebenaran.])

## Aspek Lahiriah dan Batiniah
Dalam terminologi kebatinan Jawa sering dikenal istilah Sedulur Papat Limo Pancer (empat saudara yang kelima sebagai titik pusat). Yang dimaksud sedulur papat adalah dasar manusia: tanah, air, api, dan udara, yang dalam bahasa Jawa disebut: ‘ mayong goseto, wakodiyat, rohilapi, makdunsarpin. ’ Sedangkan limo pancer adalah ruh yang me- rengkuh dan menyatukan kelima unsur terse- but ke dalam wadag manusia. Menurut keper- cayaan mistik Jawa, keempat elemen tersebut EHUVLIDW PHWD¿VLN GDQ GDSDW PHQ\DPSDLNDQ isyarat kepada wadag manusia yang berwu- MXG ¿UDVDW GDQ PHQ\HODPDWNDQ PDQXVLD VH perti yang sering kita dengar dengan ‘kekua- tan bawah sadar manusia.’
Kekuatan bawah sadar di sini kadang tidak sengaja terjadi, namun ada pula kekuatan seperti itu yang memang sengaja dimunculkan. Sebagi contoh, ketajaman olah kebatinan dapat menjadikan manusia ‘si pelaku’ berkomunikasi dengan ‘sedulur papat’ sehingga kontak batin dengan ‘sedulur
$EX %DNDU $WMHK Pengantar Ilmu Tarikat 6ROR5DPDGDQL $Eǌ%DNUDO.DODEDG]Ư $O7DµDUUXI 121.
papat’ tadi dapat terjadi. Kontak batin VHFDUD PHWD¿VLN WHUVHEXW GDSDW PHPHUWDMDP ¿UDVDW GDQ PHPEHULNDQ NKDULVPD EDJL orang tersebut. Selain ketajaman batin dan kharisma, orang yang mampu melakukan NRQWDNEDWLQVHFDUDPHWD¿VLNGHQJDQµVHGXOXU papat’ juga bisa meminta bantuan secara gaib, karena manusia pada dasarnya adalah ciptaan Tuhan yang paling sempurna dibandingkan makhluk lainnya. Hanya saja sering kali manusia tidak mampu memaksimalkan dirinya untuk menjadi takdirnya. Sehingga yang terjadi manusia justru menjadi mahkluq yang berjalan hanya pada tataran wadag semata.
Untuk masalah ini Sultan Agung berupaya menjelaskan perselisihan pendapat antara dua kubu DKODO]̛ƗKLU (ahli gendhing) dan ahl DOEƗẂ in (ahli sastra) yang masing-masing memunyai latar belakang berbeda. Kedua kubu ini saling berdebat dan beragumentasi dengan kerangka berpikir serta metodologi berbeda. Keduanya tak ada yang kalah dan menang ( tan ora ana gelem kasoran ) demi memertahankan ide masing-masing yang diyakini sebagai sebuah kebenaran. Dalam konteks agama Islam, kandungan arti pokok dalam menangkap esensi perintah terdapat pula dua makna, yakni makna tersurat dan makna tersirat. Ungkapan tersebut dapat GLOLKDW GDODP NRQVHS SHULQWDK VDODW ]DNDW puasa, haji dan seterusnya. Orang yang mengerjakan salat dengan memenuhi syarat rukun dan menghindari segala hal yang dapat membatalkannya, dalam perspektif ilmu ]DKLU V\DULµDK WHQWXQ\D SHUEXDWDQ WHUVHEXW telah dikategorikan dalam perbuatan yang sempurna (dalam arti sah) dapat diterima ROHK 7XKDQ 1DPXQ PDQDNDOD GLOLKDW GDODP perspektif ilmu batin, tentunya salat yang tidak dapat berimplikasi terhadap pencegahan terhadap perbuatan keji dan kemungkaran, tentu salat tersebut belum menyentuh aspek spiritual yang diharapkan yang sesungguhnya itulah sasaran utamanya, yakni pembentukan nilai edukatif batini. Hanya saja dalam
Muh. Sungaidi, Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending
menjelaskan paduan lahir dan batin, Serat 6DVWUD *HQGLQJ mengungkapkan itu semua dalam ungkapan alegoris, dan sarat simbol. Sebagai ilustrasi dapat disimak dalam pupuh 6,120 bait sebelas sebagai berikut:
Pramila gending yen bubrah, gugur sembahe mring Gusti, batal wisesaning salat, tanpa gawe ulah gendhing, dene ran tembang gendhing, tukireng swara linuhung, amuji asmaning dat, swara sangk- ing osikwadi, osik mulya wentaring cipta surasa. (Gending adalah eksistensi suara/gerakan/sikap) yang baik dalam memuja asma Allah  dengan suara yang indah dan dari lubuk hati yang bersih (tidak UXVDN EHUG]LNLU NHSDGD$OODK WDQSD WHQGHQVL GDQ maksud tertentu. Jika ada maksud lain, maka tidak akan memberikan nilai tambah dan bekas apa-apa, bahkan gugur ibadahnya. Gending akan senantiasa mengikuti apa yang telah digariskan oleh sastranya; antara Sastra dan Gending senantiasa bersinergi).
Keseimbangan hidup antara pemenuhan aspek lahiriah dan aspek batiniah merupakan keniscayaan saling terkait menuju hidup bahagia. Sultan Agung dalam pupuh tersebut memberikan gambaran jangka panjang tentang hakekat hidup yang tidak hanya berhenti di dunia an sich , akan tetapi akan berakhir dalam kehidupan akherat yang kekal dan abadi ( L\D ND\XQ ¿GDUHQL PXUDGLQJ makna, urip neng desa kaleh/ Hakekat kehidu- pan ini tidak berhenti di dunia semata, akan tetapi akan berakhir dalam kehidupan akhirat yang kekal abadi).
Manusia merupakan makhluk yang memunyai dua unsur pokok. Pertama , unsur materi dan kedua, immateri. Kedua unsur tersebut menuntut pemenuhan hak secara imbang dan serasi, karena ia hidup di dua desa/negeri, ( L\D ND\XQ ¿ GDUHQL XULS QHQJ desa kaleh/ Hakekat kehidupan ini tidak berhenti di dunia semata, akan tetapi akan berakhir dalam kehidupan akhirat yang kekal abadi).
Dalam Asmaradana dijelaskan sebagai berikut:
Sudibyo, Babad Sultan Agung (Yogyakarta: 'HSGLNEXG
Sultan Agung, Serat,
Sultan Agung, Serat,
Geng branta mangusweng gendhing, setengah wong perebutan, kang ahli gendhing padudon, lawan ingkan ahli sastra, arebut keluhuran,iku wong tuna ing ngelmu, tan ana gelem kasoran. (Adanya perdebatan dan perselisihan pendapat antara dua kelompok yang berbeda, antara ahli ]DKLU DKOL *HQGLQJ GDQ DKOL EDWLQ DKOL Sastra), keduanya berebut kebenaran, mereka itu orang yang tanpa ilmu dan tidak ada yang mau mengalah, demi mempertahankan ego kebenarannya masing- masing)
Perintah untuk melakukan ibadah tidak hanya terbatas pada dataran pemenuhan aspek lahiriah tanpa menyentuh aspek moral , karena hakekatnya perintah ibadah itu mengandung ajaran moral untuk membentuk karakter manusia menjadi pribadi ideal. Dalam %DLW NHGXD GDUL $VPDUDQGDQD GLJDPEDUNDQ petunjuk praktis, tentang norma susila seharusnya dikerjakan oleh setiap manusia baik ahli zahir (Gending) atau ahli batin (Sastra).
Pada pupuh berikutnya, Sultan menyata- kan bahwa jika manusia berhasil memadukan aspek lahir dan batin maka ia telah mendapatkan petunjuk dari Tuhan. Dan manusia semacam itu dibagi dalam empat golongan, sebagaimana diungkapkan dalam ilustrasi berikut;
:XV GHQH P\DQJ SUD 1DEL SDUD PXUVOLQD WXZLQ kang para wali, myang para pukaha, ora imam kang minulya, para waliyullah uganhi, kang tuk nugraha, tan merat saben ari,
(manusia yang mendapat petunjuk dari Allah, yaitu; para rasul, para wali, para fukoha /ahli hukum Islam, para imam yang Adil, para waliyullah yang namanya harum dikenal di sepanjang masa)
Pupuh di atas menjelaskan bahwa strati- ¿NDVL NHORPSRN PDQXVLD \DQJ EHUKDVLO PH madukan aspek lahir dan batin adalah: 1) SDUDUDVXOSDUDZDOLSDUDIXTDKƗ¶DKOL KXNXP ,VODP GDQ para imam berlaku adil. Meskipun mereka meninggal dunia, akan tetapi nama harum mereka tetap dikenal sepanjang masa ( tan merat saben ari/ namanya
Sultan Agung, Serat 6DVWUD*HQGLQJ +DUXQ1DVXWLRQ Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya -DNDUWD8,3UHVV-LOLG,
Sultan Agung, Serat 6DVWUD*HQGLQJ
harum dan dikenal di sepanjang masa.) Al- 4XU¶ƗQ PHPEHULNDQ UHVSRQ SRVLWLI WHUKDGDS orang-orang yang memunyai jasa, walaupun sudah meninggal, dan orang lain tidak pernah melupakan mereka. Dengan demikian ilmu syari‘ah (ilmu lahir) perlu dipelajari oleh tiap manusia, dan tak ada manusia mampu menuju ilmu batin tanpa memulai dari ilmu syari‘ah, simak pupuh di bawah ini,
Lamun pira aja kadudan ing karsa, iku sariking ngelmi, yen durung kaduya, luhung mendel kewala, ananging ta den satiti, mrang ulama, lan para sujaneng budi.
(Jika timbul problematika, maka bagi orang yang tidak memiliki kemampuan menguasai permasalahan, diserahkan permasalahan itu kepada pakar/ahlinya)
%DLWGLDWDVPHQMHODVNDQ kinen wigya tem bang kawi, jer wajib ugering gesang, ngaruhi titineng ngelmi (keharusan manusia untuk mengetahui syari‘ah Ilahi untuk menuju pada ilmu kasampurnaan/ insan kamil.) Manusia tidak akan dapat mencapai kesempurnaan, ilmu hakekat, manakala ilmu syari‘ah be- lum dipahami. Mah ҝ mud Syalt ҘǌWҘ menjelaskan ilmu syari‘ah sebagai landasan normatif yang diturunkan Tuhan baik yang menerangkan hubungan manusia dengan Tuhannya, ataupun hubungan manusia dengan sesama manusia, ataupun hubungan manusia dengan lingku- ngan (alam sekitarnya.)
Integrasi Syari‘ah-Tasauf
Harmonisasi antara syari‘ah dan tasauf sebenarnya dapat dilihat dalam dinamika pemikiran dan pembaharuan di Aceh, terutama pada masa Abd Rauf al-Sinkli %DKNDQ SDGD DEDG NHWXMXK belas di 1XVDQWDUD VXGDK WHUMDGL NRQWDN surat menyurat antara As Қ h ҝƗE DO-ƗZƗZL\\ƯQ dengan ulama H ҐDUƗPD\QDO.XUƗQƯWHQWDQJ kesalahpahaman antara kubu syari‘ah pada

## 4VDO%DTDUDK
Sultan Agung, Serat 6DVWUD*HQGLQJ
Mah ҝPǌG6\DOWѽǌWѽ , ,VOƗPµ$TƯGDKZD6\DUƯµDK .DLUR'ƗUDO4DODP
satu pihak dengan kubu tasauf di pihak lain. Surat menyurat tersebut dalam istilah Arab disebut PDVƗ¶LO DO-ƗZƗZL\\DK (persoala- persoalan Jawa), sehingga ulama H ҐDUƗPD\Q berkenan menulis buku untuk kepentingan masyarakat Jawi dengan judul It ̜ƗIDO']DNƯEL Syarh ̡DO7XK̡IDKDO0XUVDODKLOƗ5ǌK̡DO1ƗKƯ yang intinya menjelaskan antara syari‘ah dan tasauf tidak perlu dipertentangkan, tetapi keduanya merupakan satu totalitas yang saling melengkapi dan menyempurnakan secara utuh dan komprehensif.
Masalah ini juga menjadi perhatian Sultan Agung. Integrasi lahir-batin dikemukakan Sultan Agung sebenarnya dimaksudkan guna menjelaskan perpaduan antara syari‘ah dan tasauf. Dalam pupuh Asmarandhana disebutkan bahwa ketenangan dan kebaha- giaan manusia di dunia hingga akhirat dapat diperoleh dengan jalan mengerjakan syari‘ah secara terus-menerus, baik dalam interaksi vertikal dengan Allah maupun interaksi horisontal dengan semua manusia dan alam sekitar. Antara kebutuhan lahiriah dan kebutuhan batiniah dapat berjalan secara harmonis dan serasi.
Syari‘ah merupakan pijakan awal bagi seseorang untuk menaiki tingkat selanjutnya, yakni tarekat yang berupa beberapa tanjakan PDTƗP dari satu tingkat menuju tingkat lebih tinggi ³0HQJJDK 7DUHNDW .DZUXK 0DQJHUWL 1JLQMHQ1JLQMHQ 7UXVLQJ .DVDP purnan” (Tarekat merupakan cara atau teknis pelaksanaannya agar manusia bisa berkomunikasi  dengan Sang Khaliqnya Maha Sempurna) , sehingga pada akhirnya dapat bersentuhan dengan hakikat, yakni merasa Makrifat (dekat dan mengenal Tuhan) dengan sebenar-benarnya, +DNHNDW ZXV1XQJJDODNH0DNULIDW7UXVLQJ.ZDUXK (Selalu dekat dan terus menerus mengenal Tuhan  dengan mata hati.) Kondisi dan posisi ini, diyakini oleh banyak orang, juga dimiliki
=DLQXGGLQ %. 6X¿VPH 6XOWDQ $JXQJ Studi Naskah Serat 6DVWUD *HQGLQJ WHVLV ,$,1 6\DULI +LGD\DWXOODK
Muh. Sungaidi, Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending
oleh Sultan Agung. Akibatnya, banyak beredar cerita-cerita luar biasa tentang Sultan Agung. Di dalam sumber-sumber tradisional, seperti Babad Tanah Jawa ( %DEDG 6XOWDQ Agung), diceritakan bahwa Sultan Agung memunyai kemampuan untuk secara rutin melakukan salat Jumat di Makkah. Cerita ini tidak bisa dipahami secara tersurat, melainkan harus secara tersirat, bahwa pengungkapan cerita tersebut dimaksudkan untuk menciptakan kesan bahwa Sultan Agung adalah sosok manusia luar biasa yang memunyai kemampuan di atas manusia rata- rata, telah mencapai PDµULIDK yakni, puncak kenikmatan dengan terbukanya WDELU NDV\I (misteri.)
Jika ajaran tasauf biasanya hanya GLPLQDWL SDUD VX¿ GDQ WLGDN GLPLQDWL SDUD IXTDKƗ¶ negarawan dan hartawan, tetapi hal ini sangat berbeda dari sikap hidup Sultan Agung. Sultan Agung adalah seorang raja, seorang sultan dengan segala kemudahan dan harta kekayaan melimpah, namun ia seorang peminat tasauf yang cukup tinggi ilmu dan amaliahnya.  Tasauf diajarkan Sultan Agung adalah ajaran dasar tasauf akhlaqi/amali agar manusia selalu berbuat kebajikan di antara sesamanya, supaya mendapat limpahan kasih sayang Tuhan dengan acuan dan pola hidup tidak terlalu mementingkan kehidupan lahiriah (materi.) Kecintaaan terhadap dunia materi akan menjadikan hijab (penghalang) menuju Tuhan. Di samping itu, ia mengajarkan SXOD WDVDXI IDOVD¿ \DNQL DMDUDQ EDKZD Tuhan akan mengambil tempat pada diri manusia yang telah dapat menyucikan diri dari kotoran dan maksiat atau, penjelmaan Tuhan pada diri manusia. Maka tasauf amali adalah awal, untuk kemudian dilanjutkan ke WDVDXI IDOVD¿ 1DPXQ SDGD VLVL ODLQ WDVDXI IDVD¿ GLSHUOXNDQ ROHK 6XOWDQ $JXQJ EXNDQ semata untuk penjelmaan Tuhan pada diri manusia, melainkan juga untuk menjelaskan keyakinan-keyakinannya secara rasional.
Dengan demikian, tujuan dan maksud memelajari dan mengamalkan tasauf adalah
mendekatkan diri sedekat mungkin kepada $OODKVHKLQJJDSDUDVX¿GDSDWPHOLKDW7XKDQ ( PDµULIDK ), bahkan mengalami persatuan ( ittih ̡ƗG ) dengan Tuhan. %DKNDQ SDUD VX¿ melakukan UL\ƗG̟ ah (latihan) dan pengembaraan cukup panjang dan terus menerus, untuk mendekatkan diri kepada Tuhan, dan proses itu disebut PDTƗPƗW (stasion-stasion) seperti PDTDPWDXEDW dan ridla .
Sinergi  Tasauf Amali/Akhlaqi dan Tasauf )DOVD¿
Walaupun demikian, orientasi tasauf yang dikembangkan olehnya tidak hanya berhenti pada tahapan WDVDXI DPDOLDNKODTL ke WDVDXI IDODVD¿ , namun ia memberikan tiga teori. Pertama , teori mah ̡ abbah yang diadopsi dari H ҐDGƯWV4XGVƯVHEDJDLEHULNXW
.HWLNDVHRUDQJKDPEDPHQFLQWDL$OODKPɚNɚPD WD1\DPHQMDGLPDWDKDPED1\DSHQGHQJDUDQ1\D PHQMDGL SHQGHQJDUDQ KDPED1\D GDQ WDQJDQ1\D menjadi tangan manusia
H ҐDGƯWV 4XGVƯ GL DWDV PHQMHODVNDQ EDKZD perbuatan manusia itu diperoleh karena muncul dari pancaran Tuhan. Pancaran ini diperoleh oleh manusia lantaran Allah mencintai KDPED1\D GDQ KDPED1\D PHQFLQWDL $OODK Hubungan cinta ini melahirkan kedekatan yang amat mendalam dalam diri hamba dan Tuhan sebagai hubungan timbal balik.
Kedua, teori DO,V\UƗT ( illumination ), \DQJ GLNHPEDQJNDQ ROHK 6XKUDZDUGƯ DO 0DTWǌO Z  + 7HRUL LQL PHQMHODVNDQ bahwa alam ini diciptakan melalui penyinaran atau iluminasi. Alam ini terdiri dari susunan bertingkat-tingkat, berupa pancaran cahaya. Cahaya tertinggi dan sebagai sumber dari segala cahaya ini dinamakan 1ǌU DO$QZƗU atau QǌUDµ]̛ am , dan inilah yang sangat boleh
+DUXQ 1DVXWLRQ ,VODP 5DVLRQDO %DQGXQJ 0L]DQ $O4XV\D\UƯ $O5LVƗODK DO4XV\D\UL\\DK .DLUR , H RVVHLQ =LDL .QRZOHGJH DQG ,OOXPLQDWLRQ $ 6WXG\ RI 6XKUDZDUGƯ¶V +̔LNPDW DO,V\UƗT (Georgia: 6FRODUV3UHVV$WODQWD
16 Ilmu Ushuluddin , Volume 2, Nomor 1, Januari 2014
jadi disebut sebagai Tuhan. Manusia ini berasal dari 1ǌU DO$QZƗU yang menciptakannya melalui pancaran cahaya dengan proses yang hampir serupa dengan teori emanasi. Oleh karena itu, menurut teori ini, hubungan antara manusia dan Tuhan merupakan hubungan arus bolak-balik, dalam arti ada hubungan WDQƗ]XO (turun) dan WDUƗTƯ (mendaki) yang kemudian terjadilah ittih ̡ƗG (persatuan.) -LZDPDQXVLDPHQXUXW6XKUDZDUGƯWLGDN bisa sampai pada alam suci serta tidak bisa menerima cahaya iluminasi kecuali dengan latihan ruhaniah, sebab alam suci atau cahaya ini adalah substansi malakut. Alam suci ini WLGDNPHPEXWXKNDQNHNXDWDQNHNXDWDQ¿VLN melainkan membutuhkan kekuatan ruhaniah menuju pengetahuan 1ǌU DO$QZƗU . Oleh karena itu, menurut teori ini, Tuhan bisa saja mengadakan hubungan dengan manusia atau manusia dengan Tuhan secara timbal balik, apabila manusia dapat menyucikan dirinya dari segala kotoran lahir maupun batin.
Ketiga, adalah teori h ̡XOǌO yang dikem- bangkan oleh al-H ҐDOOƗM Z  0 'DODP teori tersebut dijelaskan bahwa dalam diri manusia terdapat sifat ketuhanan dan sifat kemanusiaan, begitu pula dalam diri manusia terdapat sifat kemanusiaan dan sifat ketuhanan. Karena itu persatuan antara Tuhan dan manusia bisa saja terjadi antara sifat ‘kemanusiaan Tuhan’ dan sifat ‘ketuhanan manusia.’ Dalam persatuan ini terjadi bahwa sifat kemanusiaan Tuhan itu meminjam tubuh manusia untuk bersatu bersama sifat ketuhanan manusia. Agar manusia dapat bersatu dengan Tuhan, maka manusia harus menghilangkan sifat-sifat kemanusiaannya PHODOXLIDQƗ¶KLQJJD\DQJWLQJJDOKDQ\DODK EDTƗ¶7XKDQ yang selalu dalam keabadian.
Datan Serik Lamun Ketaman (jangan gampang sakit hati manakala musibah menimpa diri pribadi) dan Datan Susah Lamun Kelangan (jangan sedih manakala kehilangan sesuatu yang dicintainya).
'DODPNHVDGDUDQVDQJVX¿\DQJVHQDQ tiasa ada hanyalah Tuhan semata, sementara
diri dalam alam sekitarnya sudah tak disadari ODJLNHEHUDGDDQQ\D%HUGDVDUNDQWLJDNHUDQJ ka teori di atas, Sultan Agung lebih bertumpu pada posisi DOK̡XOǌO sebagaimana yang dikembangkan oleh al-H ҐDOOƗM .HGHNDWDQ teori h ̡XOǌO dengan pandangan Sultan Agung ini diabadikan dalam naskah Sastra *HQGLQJ dengan bahasa simbolik, bahwa Sang Hyang Wisnu menitis pada diri Kreshna. Menitis di sini dalam arti menjelma. Sang Hyang Wisnu DGDODK SHUODPEDQJ SHUVRQL¿NDVL7XKDQ DWDX SHUVRQL¿NDVL µVLIDWVLIDW MDPƗO Allah’ dalam UDQJNDPHPHOLKDUDPDNKOXT1\DVHGDQJNDQ .UHVQD DGDODK SHUODPEDQJ SHUVRQL¿NDVL manusia. Dengan demikian, Tuhan (sebagai Sang Hyang Wisnu) menjelma ke dalam diri manusia (sebagai Kreshna) dalam bentuk h ̡XOǌO .
Akan tetapi, Tuhan akan mengambil tempat hanyalah pada orang yang mampu menyucikan dirinya dari kotoran dan dosa. Oleh sebab itu, Sultan Agung menganjurkan semua manusia agar berusaha ( PXMƗKDGDK ) secara optimal agar dirinya suci, sehingga Tuhan dapat mengambil tempat pada dirinya. Ini merupakan kekuatan ruhaniah menuju pengetahuan 1ǌU DO$QZƗU . Oleh karena itu, menurut teori ini, Tuhan bisa saja mengadakan hubungan dengan manusia atau manusia dengan Tuhan secara timbal balik, apabila manusia dapat menyucikan dirinya dari segala kotoran lahir maupun batin.
Amorba solahing ringgit (Tuhan sumber penggerak perbuatan manusia), rawe-rawe rantas malang- malang putung (tidak takut menghadapi rintangan apa pun), ojo dumeh (tidak membanggakan diri), biso ngunjoro hawa nafsu (bisa mengekang hawa nafsu dan meredam keinginan yang jelek, ojo rumongso biso lan ora rumongso biso (jangan arogan dan selalu waspada).
Dalam diri manusia ada dua unsur yaitu unsur QƗVǌW dan unsur OƗKǌW . Unsur QƗVǌW merupakan unsur materi yang membutuhkan
Sultan Agung, Serat, 10.
1LFKROVRQ 6WXGLHV LQ ,VODPLF 0\VWLFVP /RQGRQ&DPEULGJH3UHVV
Muh. Sungaidi, Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending
kebutuhan materi seperti sandang pangan, SDSDQ GDQ SDNDLDQ VHFDUD NRQWLQ\X² sedangkan unsur OƗKǌW adalah unsur immateri yang berasal dari Nur llahi . Oleh karena 1XU OODKL PDND WLGDN PHPEXWXKNDQ NHSDGD NHEXWXKDQ ¿VLN PDWHULDO PHODLQNDQ PHP butuhkan unsur immateri berupa keinginan untuk berbuat kebajikan karena substansinya berasal dari substansi Tuhan.
Pandangan persatuan Tuhan-manusia di atas dikenal dengan istilah QHRVX¿VPH dan VXGDKEHUNHPEDQJVHMDNDEDG0DNDWLGDN mengherankan jika kemudian pandangan tersebut mendapat apresiasi dan tempat layak pada masa pemerintahan Sultan Agung pada NHUDMDDQ0DWDUDP,VODPDEDGNH

## Etika Hidup Pemimpin
Sastra *HQGLQJ karena merupakan tasauf akhlaqi, maka pada esensinya juga merupakan piwulang (ajaran) dan pedoman tata prilaku yang seyogyanya dikerjakan oleh seluruh lapisan masyarakat Jawa, baik oleh raja, bangsawan, pejabat maupun UDN\DW MHODWD 1DPXQ piwulang ini terutama ditujukan secara khusus pada para pemimpin.
Pertama-tama, sebagaimana sering juga disebut dalam etika Jawa, Sastra *HQGLQJ mengajarkan agar pemimpin sebisa mungkin menghindari NRQÀLN¿VLN (termasuk adu mulut) secara terbuka, apalagi bersemuka, dengan orang lain. Kalaupun pandangan dengan orang lain berbeda, biasanya diungkapan dengan cara halus, entah lewat pasemon dan sejenisnya.
Pemimpin juga harus memiliki falsafat tentang kekalahan. Sebagaimana termaktub dalam Serat Sastra *HQGLQJ bahwa kekalahan bukanlah akhir segalanya. Orang yang berpikir positif dan tak kenal putus asa akan mampu mengubah kekalahan menjadi kemenangan . Sebaliknya, orang yang berpikir negatif menjadikan kekalahan sebagai awal
$]\XPDUGL $]UD ³$NDU$NDU 3HPEDUXDQ Islam di 1XVDQWDUD -DULQJDQ 8ODPD ,QGRQHVLD7LPXU 7HQJDK$EDGNH´ Islamika 1R-XOL

## NHWHUSXUXNDQ \DQJ OHELK GDODP %HJLWX
pula kemenangan, bukanlah puncak dari segalanya. Kemenangan bukan tidak mungkin akan berubah menjadi kekalahan, setidaknya bukan tergolong sebagai kemenangan sejati. Kemenangan bisa membuat seseorang lupa diri sehingga hanya memikirkan diri sendiri atau paling tidak hanya mengutamakan diri pribadi.
Hal itu dicontohkan oleh kemenangan %KDUDWD\XGD GDODP SHSHUDQJDQ GDQ WLGDN sekadar kemenangan dirinya (kemenangan %KDUDWD\XGD WHWDSL VHOXUXK NHOXDUJD EHVDU Pandawa dan kemenangan seluruh warga negeri yang telah menyumbangkan jiwa-raga- harta dan cinta mereka. Walaupun demikian, kemenangan tersebut mengikuti ajaran, nglu ruk tanpa bala, menang tanpa ngasorake, VHNWLWDQSDDMLDMLVXJLKWDQSDEDQGKD (ber- juang tanpa perlu membawa massa; menang tanpa merendahkan atau memermalukan; berwibawa tanpa mengandalkan kekuasaan, kekuatan, kekayaan atau keturunan; kaya tan- pa didasari kebendaan semata-mata.) 0HQDQJ tanpa ngasorake , berarti yang menang ti- dak akan lupa diri dan tampak jumawa. Ini dilakukan agar yang kalah juga tidak akan menjadi dendam kusumat, atau syndrome atas kekalahan, sehingga tidak terjadi sudah kalah jatuh tertimpa tangga pula . Dengan penerimaan macam begini, yang kalah tetap bisa menegakkan kepalanya tanpa harus dise- limuti perasaan nista dan hina-dina. Itu, seka- li lagi-lagi, karena yang menang menempuh kemenangan dengan cara elegan, tanpa harus memermalukan lawan yang dikalahkan.
Sikap ini sesuai pula dengan Kitab :HGKD tama yang menyatakan, janma ingkang wus waspadeng semu, sinamun ing samudana, sesadon ingadu manis (pilihan moda sema- cam itu sama sekali bukan karena rasa takut, melainkan sebagai pengejawantahan sikap yang mengutamakan kerukunan/kebersa- maan) rukun agawe santosa, crah agawe bu brah (kerukunan membawa kesejahteraan dan pertengkaran membawa kebinasaan/ke-
VHQJVDUDDQ %ROHK VDMD SHQGDSDW DWDX VLNDS itu berbeda, salah atau lemah, tetapi semua itu tidak perlu ditunjukkan secara terbuka ( NRQIURQWDWLI ), sehingga membuat orang lain terhinakan. 0HSHUKDUGDQLQJQHSVX (kemam- puan untuk mengendalikan diri dan sanggup menaklukkan hawa nafsu.) Maka tidak ada ekspresi pada hasrat untuk meraih keung- gulan dengan jalan mengalahkan, atau tidak peduli akan merendahkan (menghina) orang lain. Dengan demikian, menang tanpa nga sorake sebagai sebuah imperatif halus untuk senantiasa rendah hati , tawad ̡ d ̡X¶ (bukan ren- dah diri) dan tidak congkak. Dengan cara itu pula, tidak akan terjebak pada sikap adigang, adigung, adiguna, sapa sira sapa ingsun (ti- dak menyombongkan kekuatan, kekuasaan- kekayaan, kepintaran dengan memandang se- belah mata pihak lain/lawan maupun kawan dalam pergaulan.) Hal ini terkait pula dengan ajaran memberi dan kasih sayang .
Konsep memberi ( weweh ) menjadi hal SHQWLQJ GDODP NDVLK VD\DQJ 1DPXQ \DQJ diagungkan orang Jawa adalah memberi tanpa pamrih . Jika masih ada pamrih, itu bukan kasih sayang, melainkan kasih sayang terselubung ( semu. ) Seorang raja, pada tempo dulu, mewujudkan kasih sayang dengan memberikan triman dan kekucah kepada bawahan. Triman, biasanya wujud wanita yang boleh dipersunting bawahan, dengan tujuan ngalap berkah . Kekucah , adalah pemberian harta benda. Sebaliknya, wujud kasih sayang bawahan dengan memberikan asok glondhong PLZDK SHQJDUHPDUHP (pemberian atasan kepada bawahan seperti hadiah, upeti dan imbalan yang menyenangkan.)
Ki Grangsang Suryamentaram, sempat menyampaikan bahwa orang yang benar-benar mendapat kawruh begja sawetah (beruntung sejati) adalah yang tahu kalau dirinya memiliki kasih sayang pada sesama atau tidak sama sekali. Orang-orang tua Jawa berpesan, “Yen urip tetanggan, pagerana piring, aja kok pageri pring” (hidup bertetangga seharusnya penuh kasih sayang dengan memberikan
sesuatu). Para ahli Jawa mengatakan bahwa ada konsep Jawa menyatakan, “ Aweh payung marang wong kang kudanan, aweh teken marang wong kalunyon, aweh boga marang wong kaluwen, aweh banyu marang wong kasatan (memberi payung pada orang kehujanan, memberi tongkat pada orang tergelincir, memberi makanan pada orang kelaparan, dan memberi minuman pada orang kehausan.) Dengan sangat jelas dalam XQHQXQHQ (pesan-pesan) tersebut, sosok pemimpin haruslah memberikan sesuatu apapun yang tepat sasaran dan tak boleh memunyai keberpihakan, sekalipun kepada keluarga. Apabila dalam realitanya mungkin ada kesalahan yang diperbuat, harus diberi peringatan sampai dengan hukuman, sesuai dengan tingkat kesalahan.
Selain itu pemimpin juga harus mengatributi diri dengan sikap ksatria , bahkan ksatria pinandhita . Perilaku dan adat istiadat Jawa  mengajarkan watak satria ( perwiro ) untuk:
1. Melakukan sepi ing pamrih rame ing gawe (bekerja keras dengan skala prioritas untuk kepentingan umum, tanpa pretensi GDQ WHQGHQVL DSDɚɪɚ aja ketungkul marang kalungguhan, kadonyan lan kemareman (janganlah terobsesi atau terkungkung oleh keinginan untuk selalu memeroleh kedudukan, kebendaan dan kepuasan duniawi); Aja gumunan, aja getunan, aja kagetan, aja aleman (Jangan mudah terheran-heran, jangan mudah menyesal, jangan mudah terkejut, jangan mudah ngambek, jangan manja.)
2. 5DZHUDZHUDQWDVPDODQJPDODQJSXWXQJ (tidak takut menghadapi rintangan); 0HPD\XKD\XQLQJEDZDQDDPEUDVWDGXU hangkara (manusia hidup di dunia harus mengusahakan keselamatan, kebahagiaan dan kesejahteraan, serta memberantas sifat angkara murka, serakah dan tamak.) 0HPHUWLQJJL QLODLQLODL EDWLQLDK DJDU berjiwa suci, selalu ber- WDUDTTƯ (men- daki) mengadakan kontak dengan Tuhan
Muh. Sungaidi, Ajaran Tasauf dalam Sastra Gending
Yang Maha Esa, dan berpedoman Sura GLUD MD\D MD\DQLQJUDW OHEXU GHQLQJ SD ngastuti (segala sifat keras hati, picik, angkara murka, hanya bisa dikalahkan oleh sikap bijak, lembut hati dan sabar.) Aja milik barang kang melok, aja mangro mundak kendo (tidak/jangan tergiur oleh hal-hal yang tampak mewah, cantik dan indah, jangan berpikir mendua agar tidak melemahkan niat dan semangat untuk fokus, istiqamah.)

## 7LGDN PHQMDGL KHZDQ VHSHUWL KDULPDX
anjing, kijang, gajah dan ular, “ Aja adigang, adigung, adiguna” (jangan merasa paling berkuasa, paling besar dan paling sakti/hebat, sehingga merasa tidak ada yang menandingi maupun mengalahkan.) Pasalnya, hewan-hewan tersebut terlalu PHQJDQGDONDQ NHPDPSXDQ ¿VLN EXNDQ hati (rohani), sehingga bisa berbuat apapun! Sebaliknya manusia memiliki akal budi, hingga mampu membangun peradaban yang humanis, berkeadilan GDQ EDKNDQ EHUPDUWDEDW %LQDWDQJ KHZDQ LWX VHNXDW DSD SXQ ¿VLNQ\D LD tidak mampu membangun peradaban secara komprehensif dan bermartabat. %DKNDQ WLGDN MDUDQJ NDUHQD NHOHELKDQ ¿VLNQ\D NHPXGLDQ PHQFLSWDNDQ NHVRP bongan dan hukum rimba; hewan yang kuat akan menindas yang lemah dan tak berdaya, bersuka cita di atas derita hewan lain, termasuk tidak bertanggung jawab terhadap buah (anak-anaknya) dari berpuluh-puluh pasangan hidupnya? Sebagai contoh, agar tidak menjadi Harimau, dapat dilihat dari nasehat berikut, yang artinya;
Kalau kau ingin jadi harimau, Kemampuanmu hanya akan sebatas mengamuk, Tapi betapa gampang meranjaumu dan menggi- ringmu masuk kandang 1DVHKDW 6\DLNK -DQJNXQJ NHSDGD 5DGHQ 0DV Kalong.)
Ojo dumeh (tidak boleh membanggakan diri), %LVR QJXQMRUR KRZR QDIVX (bisa
mengekang dan meredam keinginan yang jelek [hawa nafsu], Ojo rumongso biso lan ora biso rumongso (jangan arogan/ sombong dan selalu waspada).
Seorang pemimpin juga harus menjauhi kesombongan, sekaligus banyak bermanfaat, karena sikap sombong akan membuatnya tidak bermanfaat. Dalam pupuh dijelaskan,
Yekti kaandangan kibir, rebut luhur ing kagunan, dadi luput sakarone, sejatine wong gesang, ɚɪɚLQJNDQJELQLVDQ iku kang kinarya luhur, temah endi kang mufakat.
Pantangan hidup dalam dataran interaksi KRUL]RQWDO LDODK VLIDW kibir (sombong), merasa diri paling hebat, paling baik, ataupun super, dan menganggap orang lain rendah ( yekti/kakandarigan kibir, rebut luhur ing kagunan. ) Sikap kibir dalam paradigma agama Islam merupakan sifat paling dimurkai Tuhan. Sifat kibir tercela itu diabadikan ROHK $OODK GDODP DO4XU¶ƗQ WHQWDQJ NLVDK LEOLV PHPXVXKL 1DEL ƖGDP ,EOLV PHUDVD GLULQ\DVXSHUGDQOHELKKHEDWGDUL1DELƖGDP sehingga menolak untuk sujud (dalam arti memberikan penghormatan.) Keengganan dan kesombongan iblis membuatnya terusir dari surga dan mendapat laknat (murka) Allah selama-lamanya. Dengan demikian, Sastra *HQGLQJ pada esensinya adalah karya akademik yang banyak mengandung simbol GDQ DOHJRULV  IDOVD¿ \DQJ NHGDODPDQQ\D menunjukkan ketajaman analisis Sultan Agung dalam memberikan ajaran dasar moral sebagai panduan kehidupan-agar manusia senantiasa bertafakkur dalam ayat-ayat NDZQ iyyah 7XKDQ VHNDOLJXV PHQJDMDUNDQ G]LNLU NHSDGD $OODK 0DKD %LMDN 8QWXN DODVDQ inilah kemudian diyakini banyak orang Jawa, bahwa dalam memerintah kerajaan Mataram, Sultan Agung selalu mendapatkan bimbingan
+DUXQ1DVXWLRQ Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya -DNDUWD8,
Q.s. al-S ҜDIIƗW
spiritual/ pertolongan dari Tuhan ( PDµǌQDK ), Kasub tinengen bumi, malikul waliyallahu, angeng kanang mangunah (sehingga terkenal sebagai raja bijaksana penuh nilai keluhuran yang terpancar dari pribadinya, dan disegani oleh para rakyatnya.)
Pupuh tersebut secara simultan menga- jarkan pula pentingnya karya atau sumbang- sih yang dapat didarmabaktikan kepada orang lain. 6HMDWLQH ZRQJ DJHVDQJ ɚɪɚ NDQJ ELQL san, iku kanarya luhur (konsep berpangku ta- ngan dan bersantai-santai tidak mendapatkan apresiasi dalam realitas kehidupan manusia.)
Dalam mencari ‘fad қ l Allah’ tentunya berasas pada potensi dan kapabilitas pada masing-masing individu, Ⱥɪɚ NDQJ ELQLVDQ iku kang kinarya luhur (pekerjaan yang baik adalah segala pekerjaan yang dapat dikerjakan sesuai kemampuan dan akhirnya membuahkan manfaat/nilai guna kepada orang lain.) Pesan religius yang diteladankan oleh Rasul yakni, NKD\U DOQƗV DQIDµXKXP OL DOQƗV (orang paling mulia di antara kamu adalah yang paling banyak darmabakti dan sumbangsihnya terhadap orang lain.)

## Simpulan
Sastra *HQGLQJ karya Sultan Agung merupakan serat (buku) piwulang (panduan moral) yang ditujukan kepada komunitas Jawa
dengan bahasa simbolik dan alegoris. Dalam teologi Sultan Agung mengikuti al-H ҐDOOƗM-LND al-H ҐDOOƗM PHQJHPEDQJNDQ LGH h ̡XOǌO , yakni Tuhan akan mengambil tempat pada orang suci, maka Sultan Agung sebagai raja yang memunyai komitment tinggi terhadap nilai- nilai religius mencoba pula mengembangkan ide bahwa Tuhan pun akan menitis dalam arti menjelma pada diri manusia yang telah menyucikan dirinya dari dosa dan maksiat. Dalam konsep kemanusiaan, Sastra *HQGLQJ mengajarkan agar manusia senantiasa mengerjakan kebaikan di muka bumi tanpa harus memilih ataupun menyaring jenis pekerjaan dan profesi yang akan dikerjakan. Semua pekerjaan asalkan membawa nilai manfaat dan nilai tepat guna kepada orang lain, itulah yang dianjurkan untuk dikerjakan. Kebaikan tidak ditentukan oleh status sosial sang pelaku, melainkan lebih ditentukan oleh faktor internal hati ( niat, innerbeauty ) yang melatarbelakangi munculnya perbuatan tersebut.
Dengan demikian Sastra *HQGLQJ sebe- narnya adalah sebuah karya bukan saja bagi peminat dan akademisi Jawa, namun juga bagi bangsa Indonesia pada umumnya yang rindu akan keindonesiaan, keislaman dan kemanusiaan.