ANUVA Volume 2 (4): 369-376, 2018 Copyright ©2018, ISSN: 2598-3040 online Available Online at: http://ejournal.undip.ac.id/index.php/anuva
Memahami Bagaimana Mahasiswa Melakukan Penelusuran Informasi melalui Academic Databases
Heriyanto 1*)
1 Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Jl. Prof. Soedarto, SH, Kampus Undip Tembalang, Semarang, Indonesia
*) Korespondensi: heriyanto@live.undip.ac.id

## Abstract
This  research  aims  to  explore  the  students’  experience  when  they  were  looking  for  information  through  online databases. 35  students  were  observed  and  interviewed  to uncover  their  activities  during  their  information  search. Qualitative study was applied in this study and the data collected were inductively analysed to reveal how the students perform  their  information  search .  This  paper  concludes  by  reporting  the  finding  on  how  students’  searching  for information which include identifying academic databases as the information search tool, starting the search, and selecting  the  articles.  The  findings  could  be  useful  for  libraries  in  conducting  their  user  education,  but  also  for conducting further research in the area of information retrieval.
Keywords: information retrieval; academic databases; qualitative research; library and information science;

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  sejauhmana  kemampuan  mahasiswa  semester  tiga  disalah  satu  program studi di salah satu universitas di Semarang. Melalui pendekatan kualitatif penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara  sebagai  metode  pengumpulan  data.  Data  yang  terkumpul  dianalisis  secara  induktif  dengan mengkombinasikan  hasil  observasi  dan  wawancara.  Hasil  yang  ditemukan  dari  penelitian  ini  meliputi  pemilihan academic  databases,  identifikasi  tiga  platform  sebagai  media  penelusuran,  memulai  penelusuran,  dan  menyeleksi artikel.

## Kata kunci: penelusuran informasi; academic databases; penelitian kualitatif; ilmu perpustakaan

## 1. Latar belakang
Kemampuan  menelusuri  informasi  melalui  berbagai  macam  sumber  informasi terutama  sumber informasi digital adalah kemampuan dasar yang wajib dimiliki oleh mahasiswa. Kemampuan penelusuran ini menjadi penting karena mahasiswa selalu berkutat dengan tugas-tugas akademik yang menuntut mereka menemukan  sumber  informasi  pendukung  dalam  menyelesaikan  tulisan-tulisan  dan  karya  ilmiah  lain mereka. Tanpa kemampuan penelusuran informasi yang handal, dikawatirkan mahasiswa menemui kendala dalam menyelesaikan tugasnya sekaligus memvalidasi kualitas karya ilmiah mereka (Hasugian, 2008).
Begitu memasuki perguruan tinggi, mahasiswa dituntut untuk menjadi seorang pembelajar yang mandiri. Mandiri dalam arti bisa mengelola waktu sesuai dengan jadwal perkuliahan dan tugas perkuliahan, juga mandiri dalam arti menentukan kebutuhan informasi sekaligus menentukan jenis dan sumber informasi yang  digunakan. Sebagai  seorang  warga  akademik  dilingkungan  perguruan  tinggi,  kerap  mahasiswa
dianggap memiliki kemampuan mencari dan menemukan informasi yang relevan dengan kebutuhan tugas- tugas perkuliahan mereka. Oleh karena itu, fakta mengenai kemampuan mahasiswa dalam mencari sumber informasi adalah hal yang penting untuk diketahui guna mendapatkan informasi sejauhmana mahasiswa memahami proses penelusuran dan melakukan pencarian informasi secara efektif.
Artikel  ini  menggambarkan sejauhmana  mahasiswa  mampu  mencari  informasi  melalui  sumber- sumber  informasi  elektronik.  Informasi  yang  dimaksud  disini  adalah  segala  bentuk  informasi  yang diperlukan mahasiswa untuk mengerjakan tugas perkuliahan mereka. Bervariasianya tugas dari berbagai macam  mata kuliah sehingga bervariasi pula sumber informasi yang bisa digunakan  mereka,  mulai dari google  scholar  sampai  database  ilmiah.  Sehingga  pula,  jenis  informasi  yang  dibatasi  dalam  tulisan  ini adalah informasi yang diperoleh melalui sumber-sumber informasi digital.

## 2. Kemampuan Penelusuran Informasi
Penelitian tentang kemampuan penelusuran informasi mahasiswa sudah dilakukan sejak awal tahun 1980-an sampai sekarang yang diantaranya mengilustrasikan problematika mahasiswa ketika melakukan penelusuran  informasi. Kemampuan  dan  pengalaman  mahasiswa  saat  melakukan  penelusuran  informasi menjadi bahan kajian yang selalu menarik perhatian para dosen ataupun rekan mahasiswa sendiri, hal ini dikarenakan  vitalnya  kemampuan  ini  untuk  mendukung  kegiatan-kegiatan  akademik  serta  kelancaran proses  perkuliahan  mereka.  Berada  didalam  lingkungan  perguruan  tinggi  dengan  ketersediaan  sumber informasi  akademik  yang  relatif  tinggi  menimbulkan  pertanyaan  apakah  mahasiswa  mengetahui  dan memotivasi mereka untuk memanfaatkan ketersediaan ragam sumber-sumber informasi tersebut. Fabiano (dalam Blummer & Kenton, 2014) dalam penelitiannya terhadap mahasiswa tingkat sarjana menemukan kemampuan mahasiswa dalam mencari informasi sangat beragam, namun sebagian besar mahasiswa yang menjadi penelitiannya tidak memiliki kemampuan mencari informasi yang efektif, baik mencari melalui online  ataupun  mencari  koleksi  tercetak  diperpustakaan.  Lebih  jauh  lagi,  mahasiswa tidak  sepenuhnya memahami  kesulitan-kesulitan  yang  mereka  temui  saat  mencari  informasi,  terlebih  lagi  saat  diharuskan mencari artikel-artikel penelitian yang telah melalui proses peer-review (Switzer & Perdue, 2011).
Trend terbaru saat informasi tersedia dalam bentuk digital dan dapat ditemukan melalui sumber informasi  digital  menciptakan  fenomena  baru  pula  dalam  fenomena  pencarian  informasi  mahasiswa. Internet  telah  menjadi  salah  satu  jalan bagi  peneliti  untuk  menyebarkan  karya  tulis  mereka.  Hal  ini membuka pintu akses bagi karya-karya tersebut bagi siapa saja yang ingin menemukannya, termasuk bagi mahasiswa. Namun tentunya dengan catatan mahasiswa memiliki pengetahuan mengenai sumber informasi yang bisa diakses melalui Internet dan bisa menggunakannya dengan optimal. Blummer and Kenton (2014) menyampaikan  dalam  bukunya  berjudul  “ Improving  student  information  search ”  menggaris  bawahi kemampuan  mencari  informasi  mahasiswa  yang  dibawah  standard  yang  salah  satunya  disebabkan  oleh minimnya  pengetahuan  mereka  tentang  sumber  informasi  digital  yang  bisa  digunakan  untuk  mencari informasi ilmiah.

## 3. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  yang  bertujuan  untuk  mengetahui sejauhmana kemampuan mahasiswa semester tiga di satu program studi di sebuah perguruan tinggi negeri di Semarang dalam mencari informasi ilmiah. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara, dimana peneliti  berinteraksi  secara  langsung  dengan  mahasiswa satu  kelas  sejumlah 35 orang dalam  sebuah kegiatan  penelusuran  informasi  didalam  kelas.  Disini  peneliti  selain  berperan  sebagai  investigator,  juga berperan  sebagai  tutor  dengan  memberikan  bimbingan  sekaligus  mengarahkan  mahasiswa mencari informasi tertentu melalui database dan Google Scholar.
Peneliti  mencatat  setiap  aktifitas  yang  dilakukan  bersama  mahasiswa,  termasuk  mencatat  setiap komunikasi yang terjadi antara peneliti dengan mahasiswa selama kegiatan penelusuran berlangsung. Data yang  diperoleh  dianalisa  secara  induktif  untuk  mengetahui  pengalaman  mahasiswa  ketika  melakukan penelusuran informasi.

## 4. Hasil dan Pembahasan
Mahasiswa  semester  tiga  yang  menjadi  obyek  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  yang berusia  19 sampai 20 tahun. Melihat dari rentang usia mereka, mahasiswa semester tiga ini dikenal sebagai generasi millennial, generasi yang ditandai sangat dekat dengan teknologi dan ditengarai sangat tinggi penggunaan perangkat teknologinya. Termasuk teknologi informasi, komunikasi, media dan teknologi digital. Generasi millennial  adalah  generasi  yang  memilih  untuk  berinteraksi  melalui  Internet  ketika  mencari  informasi (Fatmawati,  2010). Generasi  yang  banyak  meluangkan  waktunya  untuk  bersosialisasi  dan  berinteraksi melalui  perantaraan media  komunikasi -seperti  smartphone,  tablet – dan  berbagai  ragam  aplikasi (Instagram, whatsapp, telegram) yang terinstal melalui media komunikasi mereka.
Oleh  karena  itu, perangkat  teknologi  informasi  sudah  menjadi  barang  yang  tidak  asing  bagi mahasiswa semester tiga, dan mereka dikatakan sebagai mahasiswa yang bisa dikatakan jauh dari gagap teknologi termasuk dari penggunaan berbagai macam aplikasi yang banyak tersedia diberbagai perangkat teknologi komunikasi.
Dikatakan sebagai generasi yang melek teknologi dan mampu mengoperasikan berbagai macam aplikasi  komunikasi,  tulisan  selanjutnya  mengupas  pengetahuan  dan  kemampuan  mahasiswa  ketika dihadapkan  pada  kebutuhan  menggunakan  sumber  informasi  elektronik  untuk  menemukan  informasi ilmiah yang digunakan untuk menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan mereka.

## 5. Pengetahuan tentang academic databases
Kedekatan  mahasiswa  dan  keaktifan  dalam  penggunaan  teknologi  tidak  serta  merta  menjamin pengetahuan mereka tentang berbagai macam sumber informasi elektronik online yang tersedia disekitar mereka. Peneliti menemukan perpustakaan perguruan tinggi ini melanggan beberapa jurnal elektronik dan beberapa  platform  seperti  EBSCOHost,  Proquest,  dan  Emerald  Insight  yang  menyediakan  akses  ke
berbagai  macam  database.    Maka  dipertemuan  pertama  antara  peneliti  dengan  para  mahasiswa,  peneliti menyampaikan pengantar  mengenai  academic  database dengan  tujuan  untuk  menyampaikan keberadaannya  ke  mahasiswa  sekaligus  untuk  mengetahui  sejauhmana  mereka  mengetahui  keberadaan sumber informasi digital ini.
Pengantar  ini meliputi  definisi  academic  database, mengidentifikasi database yang  bisa  diakses melalui  jaringan  Internet  universitas,  serta  cakupan  bidang  kajian  yang  bisa  diakses  melalui  database tersebut.  Sebelum  mengawali  kegiatan,  peneliti  memberikan  pertanyaan  kepada  mahasiswa  sejauhmana mereka menggunakan database untuk mencari informasi. Peneliti menyebutkan beberapa contoh platform yang  bisa  digunakan  untuk  mengakses  database,  yaitu  EBSCOHost,  Proquest dan  Gale. Sebagian  besar mahasiswa tidak mengetahui  atau  pernah menggunakan  platform  tersebut.  Mengidentifikasi  beberapa database pun mahasiswa mengaku belum pernah melakukan, apalagi menggunakan satu dari database yang tersedia melalui tiga platform tersebut. Diskusi berlanjut tentang sumber informasi yang mereka gunakan. Hampir seluruhnya menyampaikan Google adalah sumber informasi utama  mahasiswa. Google menjadi andalan  bagi  mahasiswa  dikarenakan  kemudahan  dalam  penggunaannya dan  popularitas  Google dikalangan mahasiswa itu sendiri.
Minimnya pengetahuan mahasiswa tentang tiga platform besar sebagai salah satu jalan utama untuk mengakses  berbagai  macam  database tentunya memunculkan  kekawatiran tersendiri. Karena  sumber informasi  yang  mereka  perlukan  dalam  mengerjakan  tugas-tugas perkuliahan  adalah  sumber  informasi yang unsur-unsur akademiknya terpenuhi. Sumber informasi utama yang seharusnya mahasiswa gunakan adalah jurnal-jurnal ilmiah, yang kualitas dan validitasnya terjamin.

## 6. Identifikasi Tiga Platform Besar
Sebagai upaya mengenal lebih lanjut platform yang tersedia diperpustakaan, kegiatan mahasiswa berlanjut mengidentifikasi tiga platform yang tersedia, yaitu EBSCOHost, Proquest, dan Gale. Identifikasi meliputi  fitur  yang  ditawarkan,  database  yang  dilanggan,  dan  cakupan  jurnal  yang  bisa  diakses  melalui database tersebut. Mahasiswa menuliskan hasil identifikasi mereka dalam sebuah laporan yang juga berisi komentar dan pendapat pribadi mahasiswa selaku investigator tiga platform tersebut.
Proses identifikasi relatif berjalan dengan lancar, mahasiswa dapat menyampaikan temuan mereka dengan rinci sekaligus memberikan komentar-komentar yang relevan dengan fungsi dan fitur-fitur yang terdapat dimasing-masing platform.
Kegiatan ini bermanfaat untuk memberikan pengetahuan sekaligus pengalaman dalam mengakses database ilmiah dan memilih jurnal yang relevan dengan kebutuhan informasi mereka. Permintaan untuk memberikan  komentar  bertujuan  untuk  melatih critical  thinking  skills mahasiswa  dalam  melihat  setiap obyek identifikasi.

## 7. Memulai Penelusuran
Penggunaan  platform  dimulai  ketika  mahasiswa  mulai  mencari  artikel  ilmiah. Platform  yang dipakai  pertama  kali  adalah  Ebscohost.  Sebelumnya  mahasiswa  diberikan  rumusan  masalah  tentang fenomena  seputar  dunia  informasi.  Rumusan  masalah  ini  sengaja  dibuat  oleh  peneliti  sebagai  bahan penelusuran artikel mahasiswa. Melalui rumusan masalah ini mahasiswa terlebih dahulu menentukan topik utama dan topik tambahan yang nantinya akan digunakan sebagai kata kunci penelusuran. Maka, melalui kegiatan penelusuran ini, mahasiswa minimal melakukan tiga tahapan kegiatan pencarian artikel ilmiah. Yang  pertama  menentukan  topik  dari  rumusan  masalah  yang  diberikan,  menggunakan  kata  kunci berdasarkan topik yang ditentukan mahasiswa, memulai pencarian dengan menggunakan fitur Basic Search Ebscohost, dan memilih artikel yang relevan dengan topik yang sedang dicari.
Tujuan  utama  dari  pencarian  artikel  ini  adalah  untuk  mencari  artikel  yang relevan  atau dapat digunakan untuk menjawab rumusan masalah yang ada. Contoh dari salah satu rumusan masalahnya adalah ‘Bagaimana perilaku informasi mahasiswa ketika menggunakan aplikasi smartphone mereka?’
Pada  kegiatan  ini  yang  dilakukan  oleh  peneliti  adalah  mengamati  perilaku  mahasiswa  saat mengakses Ebscohost. Pengamatan yang dilakukan meliputi database yang dipilih mahasiswa, kata kunci yang  digunakan, dan  mengamati  hasil  penelusuran.  Pemilihan  hasil  penelusuran  memakan  waktu  yang relatif paling lama karena mahasiswa mencoba untuk memilih satu persatu dari artikel yang ditampilkan. Terlebih lagi kemampuan Bahasa Inggris mahasiswa tidak merata diantara mahasiswa, sehingga mahasiswa yang kemampuan Bahasa Inggrisnya rendah memerlukan waktu yang lebih lama dibandingkan mahasiswa lain. Selain itu, peneliti mengamati dari hasil yang ditampilkan oleh Ebscohost sebagian besar tidak relevan dengan rumusan masalah yang ada. Ini terjadi karena mahasiswa hanya memasukkan satu kata kunci yang diambil  dari  rumusan  masalah  yang  ada.  Untuk  contoh  rumusan  masalah  diatas  mahasiswa  hanya memasukkan  kata kunci ‘ information behaviour’ , tanpa ada tambahan kata kunci lain. Maka hasil yang ditampilkan oleh Ebscohost hanya terkait dengan kata kunci tersebut.
Dari  sini  peneliti  mulai  mengenalkan  strategi  penelusuran  lain  yang  bisa  digunakan  oleh mahasiswa, diantaranya Boolean operators, truncation dan mencari sinonim atau padanan kata dari kata kunci  yang  ada. Dari  sini  mahasiswa  mencoba  lagi  melakukan  pencarian  dengan  mengkombinasikan beberapa kata kunci dan mengaplikasikan Boolean sesuai kebutuhan.
Diakhir pertemuan peneliti berdiskusi dengan mahasiswa perihal kegiatan penelusuran yang telah dilakukan.  Beberapa  mahasiswa  berkomentar  mereka  merasa  bingung  ketika  pertama  kali  melakukan pencarian terutama hanya dengan menggunakan kata kunci. Pun kata kunci dicari padanannya masih belum mendapatkan artikel yang diharapkan. Seperti yang disampaikan oleh mahasiswa berikut ini:
“ saya masih bingung dipencarian pertama saat mencari hanya menggunakan kata kunci, hasilnya tidak  ada  yang  tepat.  Tapi  setelah  mengganti  kata  kunci  dan  menambahkan  Boolean  operators hanya sekali mencari langsung menemukan ” (Fy)
Disaat mahasiswa menemukan manfaat boolean namun ada mahasiswa lain tanpa menggunakan Boolean  bisa  menemukan  artikel  yang  sesuai  dengan  keinginan.  Saat  peneliti  menanyakan  bagaimana proses ia menemukan artikelnya, ia menjawab:
“ ini adalah kata kunci yang kedua. Kata kunci pertama tidak menghasilkan artikel yang sesuai. Baru kata kunci kedua ini yang berhasil ” (Hs)

## 8. Menyeleksi Hasil Pencarian
Setiap mahasiswa memiliki pengalaman yang unik dan berbeda dalam proses penelusuran artikel ilmiahnya. Mengetahui strategi penelusuran belum sepenuhnya menjamin mereka mudah dan cepat dalam menemukan  artikel  dimaksud.  Tantangan  lain  yang  dihadapi  mahasiswa  adalah  mengidentifikasi  hasil penelusuran  yang  ditampilkan  oleh  masing-masing  platform.  Proses  identifikasi  ini  muncul  sebagai tantangan bagi sebagian besar mahasiswa karena artikel yang ditemukan oleh beberapa platform tersebut berbahasa Inggris, sementara kemampuan Bahasa Inggris mahasiswa tidak sama satu sama lain.
Kesulitan  yang  ditemui  mahasiswa  adalah  saat  mereka  harus  menentukan satu  diantara  hasil penelusuran  itu  yang  sesuai  dengan  yang  dicari.  Maka  yang  dilakukan  mahasiswa  adalah  memilih  satu artikel,  membuka  full-text  nya  kemudian  membaca  artikel  tersebut.  Bagi  mahasiswa  yang  memiliki kemampuan  Bahasa  Inggris  diatas  rata-rata,  menentukan  artikel  yang  sesuai dengan  kebutuhan bukan menjadi kesulitan yang berarti. Namun ada beberapa mahasiswa yang cukup lama untuk memahami satu artikel.  Melihat  kondisi  tersebut  peneliti  menyarankan  untuk  membaca  abstrak  artikel  terlebih  dahulu. Abstrak merupakan pintu yang bisa memberikan jalan untuk mengetahui informasi tentang isi dari sebuah artikel. Namun tentu saja tidak semua artikel bisa menyampaikan informasi yang jelas tentang isi tulisan. Dan ini membuat mahasiswa harus membaca minimal latar belakang dan hasil penelitian yang tercantum.
Tantangan lain yang dihadapi mahasiswa adalah saat mereka mengidentifikasi artikel-artikel yang ditampilkan. Bagi  mahasiswa  kecepatan  dan  ketepatan  dalam  mengidentifikasi  artikel  bukan  hanya tergantung kepada kemampuan Bahasa asing mereka, namun juga kepada kemampuan mahasiswa seberapa cepat  dan  tepat  mengidentifikasi  artikel,  dimana  dalam  hal  ini  menemukan  artikel  yang  relevan  dengan pencarian mereka. Bagi sebagian mahasiswa ini terhadi karena mereka tidak menemukan kata kunci yang mereka cari didalam beberapa artikel. Ini seperti disampaikan oleh salah seorang mahasiswa
“ Kesulitan  yang  saya  alami  bukan  hanya  keterbatasan  Bahasa  Inggris  saya.  Tetapi  juga menentukan artikel mana yang paling tepat dengan yang saya cari. Cara saya menemukannya ya dengan mencoba menemukan satu atau dua kata kunci di artikel-artikel tersebut. Kalau ada kata kunci yang saya kenali disitu dan sesuai dengan yang saya butuhkan nah berarti itu yang saya cari. Kalau tidak ada berarti ya itu bukan yang saya cari ” (Rz)
Beberapa mahasiswa dalam memilih artikel memilih untuk membaca abstrak sebelum memutuskan membaca  bagian  lain  dari  artikel.  Abstrak  ini  menurut  mahasiswa  merupakan  kunci  penting  untuk mengetahui  apakah  artikel sesuai  dengan  kebutuhan. Maka  proses  seleksi  yang  dilakukan  hanya  tertuju kepada  abstrak, sehingga keputusan  mahasiswa untuk memilih  atau  tidak  memilih  tergantung  kepada penilaian mereka sejauhmana mereka bisa menemukan informasi yang dicari melalui abstrak.

## 9. Simpulan
Kegiatan  penelusuran  informasi  merupakan  kegiatan  yang  dinamis,  artinya  kegiatan  masing- masing  orang  bisa  jadi  memiliki  variasi  dan  keunikan  yang  berbeda  pula. Ini  tercermin  dari  kegiatan penelusuran mahasiswa disalah satu program studi disalah satu universitas di Semarang, dimana masing- masing mahasiswa memiliki rangkaian kegiatan penelusuran informasi yang tidak sama satu dengan yang lain.  Perbedaan  dalam  cara  melakukan  penelusuran  informasi  ini  juga  berdampak  kepada  keberhasilan mahasiswa menemukan  informasi  yang  dibutuhkan.  Tidak  sedikit  mahasiswa  yang  diobservasi  bisa menemukan  informasi  melalui  jurnal-jurnal  online  yang  disediakan  oleh  universitasnya.  Pun  yang menemukan beberapa dari mereka memerlukan waktu yang tidak sebentar untuk bisa menemukan artikel yang dibutuhkan. Kesulitan yang dialami bisa mulai dari proses pemilihan kata kunci, penyusunan query hingga menyeleksi artikel. Kemampuan masing-masing mahasiswa berbeda ditiap tahapan penelusuran.
Mencermati  setiap  proses  penelusuran  mahasiswa yang sudah  digambarkan  diatas, penulis menyimpulkan bahwa kemampuan dalam mencari informasi mulai dari tahap pemilihan sumber informasi hingga  seleksi  informasi  adalah  kemampuan  yang  perlu  mendapatkan  perhatian  dari  beberapa  pihak. Kemampuan penelusuran informasi mahasiswa sebagai kemampuan dasar yang perlu dimiliki oleh setiap mahasiswa terlepas dari program studi mahasiswa tersebut, dan universitas sudah sepantasnya memastikan setiap mahasiswanya memiliki kemampuan dasar tersebut demi lancarnya proses belajar mahasiswa. Oleh karena  itu  pendidikan  atau  pelatihan  penelusuran  informasi  bisa  jadi  akan  sangat  bermanfaat  bagi mahasiswa.
Disamping itu, penelitian ini sekaligus juga menjadi kesempatan bagi peneliti lain untuk melakukan kajian-kajian  dan  penelitian  lain  seputar  penelusuran  informasi  khususnya  penelusuran  informasi mahasiswa.

## Daftar Pustaka
Blummer, B., & Kenton, J.M. (2014). Improving Student Information Search: a metacognitive approach, Chandos Publishing, doi https://doi.org/10.1016/C2013-0-18367-5
Fatmawati, E. (2010). Pergeseran Paradigma Perpustakaan Generasi Millenial. Visi Pustaka, 12 (2), diakses di http://digilib.undip.ac.id/v2/2012/06/05/pergeseran-paradigma-perpustakaan-generasi- millennial/
Hasugian,  J.  (2008).  Urgensi  Literasi  Informasi  dalam  Kurikulum  Berbasis  Kompetensi  di  Perguruan Tinggi. Pustaha: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, 4 (2), 2008.
Switzer, A., & Perdue, S.W. (2011). A Research and Writing Intervention for Education Graduate Students, Education Libraries, 34 (1), DOI: 10.26443/el.v34i1.299