http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 4. Juni 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745

## Pencapaian Prestasi Olahraga Bola Voli Melalui Pembinaan
Balkis Ratu NL Esser Universitas Pendidikan Mandalika balkisesser@ikipmataram.ac.id

## Abstract
Regarding  to  the  system  of  national  sport  legislation,  the  development  of  sport  begins  to  be taken seriously. The club style development is applied in European countries, while the United States of America applies the school style development. Volleyball has different characteristics and problems, so it takes a special treatment in order to improve the development of volleyball optimally.  Based on the  statement  that  all  systems  will  not  be  perfect,  the  two  lines  of  development  above  will  be  a challenge  to  choose  which  one  is  appropriate  to  apply.  The  development  of  volleyball  in  Indonesia generally divided into clubs and education. Adapting the two types of sport development will make the existence of volleyball development system better.
Keywords : Development, Sport, Volleyball

## Abstrak
Mengenai sistem legislasi olahraga nasional, pengembangan olahraga mulai ditanggapi dengan serius.  Pengembangan  gaya  klub  diterapkan  di  negara-negara  Eropa,  sedangkan  Amerika  Serikat menerapkan pengembangan gaya sekolah. Bola voli memiliki karakteristik dan masalah yang berbeda, sehingga  dibutuhkan  perlakuan  khusus  agar  dapat  meningkatkan  perkembangan  bola  voli  secara optimal. Berdasarkan pernyataan bahwa semua sistem tidak akan sempurna, dua jalur pengembangan di atas akan menjadi tantangan untuk memilih mana yang tepat untuk diterapkan. Perkembangan bola voli di  Indonesia  umumnya  dibagi  menjadi  klub  dan  pendidikan.  Mengadaptasi  dua  jenis  pengembangan olahraga akan membuat keberadaan sistem pengembangan bola voli menjadi lebih baik.
Keywords : development, sport, volleyball

## PENDAHULUAN
Pencapaian  prestasi  olahraga  maupun partisipasi  olahraga  mengalami  penurunan  di even-even international. Prestasi Indonesia dari sea-game,  asian  game  hingga  olimpiade  masih belum menggembirakan. Cabang-cabang unggulan  Indosesia  seperti  bulutangkis  mulai merosot  prestasinya.  Indonesia  sepuluh  sampai dengan  duapuluh  tahun  yang  lalu,  merupakan negara yang tergolong kuat prestasi olahraganya,  terbukti  pada  olahraga  permainan bulutangkis  dengan  legenda  para  juaranya  dari
Susi Susanti,
Joko Supriyanto,
Alan
Budikusuma,  Haryanto  Arbi,  Liem  Swie  King hingga  sang  legenda  bulutangkis  Indonesia Rudy  Hartono  Kurniawan.    Pemerintah  perlu
meningkatkan  pembinaan  olahraga,  hal  ini senada  dengan  Tujuan  Keolahragaan  Nasional. Tujuan Keolahragaan Nasional adalah memelihara  dan  meningkatkan  kesehatan  dan kebugaran  jasmani,  prestasi,  kualitas  manusia, menanamkan  nilai  moral  dan  akhlak  mulia, sportivitas, disiplin,  mempererat dan membina persatuan  dan  kesatuan  bangsa,  memperkokoh pertahanan  nasional  serta  mengangkat  harkat, martabat  dan  kehormatan  bangsa  (psl.  4 UU.No.3/2005/SKN).    Permasalahan  apa  yang menyebabkan  olahraga  di  Indonesia  belum dapat  seperti  yang  diharapkan.  Penyebab prestasi  olahraga  Indonesia  belum  memuaskan tentunya  menyangkut  beberapa  faktor  yang dominan dalam olahraga, seperti pada
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 4. Juni 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
pembinaan,  regenerasi,  pemanduan  bakat  dan lain-lain.  Permasalahan  utama  pembinaan olahraga  disebabkan  oleh  kurang  seriusnya pembinaan  olahraga  itu  sendiri.  Agar  tidak mengkambing  hitamkan  salah  satu  pihak  maka harus  dimulai  dengan  memperbaiki  proses pembinaan  yang  ada.    Menurut  Sulistiono (2010)  prestasi  puncak  seorang  olahragawan akan  dicapai  dengan  melakukan  latihan  jangka panjang  secara  bertahap,  kontinyu,  meningkat dan  berkesinambungan.  Prestasi  olahraga bukanlah hal yang instan sehingga perlu sebuah Perencanaan yang matang dan terprogram.  Seseorang  atlet  harus  benar-benar terlatih dengan baik supaya dapat memaksimalkan  prestasinya.  Pertanyaan  yang muncul,  apakah  pembinaan  olahraga  selama dijalankan sudah dapat memberikan kesempatan  pada  atlet  untuk  mengembangkan diri.  Komite  Olahraga  Nasional  Indonesia (KONI)sebagai  ujung  tombak  dalam  sektor olahraga  mulai  dari  membudayakan  olahraga, pemasalan  olahraga,  dan  pembinaan  olahraga prestasi.  KONI  merupakan  wadah  dalam memelihara dan meningkatkan prestasi olahraga  nasional.  Pemerintah  pusat  maupun pemerintah  daerah  dalam  mengembangkan sektor  olahraga  akan  berkoordinasi  dengan KONI.  KONI  membawahi  cabang  olahraga yang  ada.  Semua  organisasi  cabang  olahraga yang  ada  di  Indonesia  bermuaranya  pada KONI.  Koni  memiliki  tugas-tugas,  diantaranya ialah membantu pemerintah membuat kebijaksanaan nasional dalam bidang pengelolaan,  pembinaan  dan  pengembangan olahraga  prestasi  pada  tingkat  nasional. Pembinaan olahraga di Indonesia secara umum akan  terbagi  kedalam  dua  jalur  pembinaan. Jalur  yang  pertama  adalah  pembinaan  lewat organisasi  olahraga  atau  lebih  dikenal  dengan sebutan  klub.  Setiap  cabang  olahraga  di Indonesia  memiliki  organisasi  sendiri  sebagai contoh Persatuan Sepak Bola Seluruh Indonesia (PSSI),  Persatuan  Bolavoli  Seluruh  Indonesia (PBVSI),  dan  yang  lain.  Induk  organisasi  ini akan  membawahi  kepengurusan  dari  tingkat yang  paling  rendah  hingga  sampai  tingkat
nasional.  PBVSI  memiliki  pengurus  PBVSI dari  tingkat  kecamatan,  kabupaten,  Propinsi. PBVSI  baik  ditingkat  rendah  maupun  tinggi tentunya  akan  membawahi  klub  bolavoli, tentunya bagi daerah yang organisasi bolavolinya  berjalan.  Pembinaan  olahraga dibeberapa  negara  eropa  kebanyakan  melalui klub-klub olahraga. Klub-klub olahraga dijadikan tempat untuk mengembangkan bakat- bakat  yang  ada.  Pembinaan  olahraga  secara umum  di  Indonesia  juga  menggunakan  sistem ini,  tidak  terkecuali  pada  permainan  bolavoli. Pembinaan  olahraga  bolavoli  sampai  saat  ini juga  masih  sangat  bergantung  akan  klub. Pemain-pemain  bolavoli  yang  handal  rata-rata muncul  dari  pembinaan  di  klub.  Klub  bolavoli menjadi  nyawa  dalam  pembinaan  bolavoli. Pemain-pemain  seperti  Andri  Widiatmoko, Marjoko  sigit,  Hadi  Ismanto,  Laudry,  mereka memiliki  klub  bolavoli,  itu  terbukti  dari kejuaraan-kejuaraan  antar  klub  yang  diikuti. Kejuaraan bolavoli antar klub resmi diselenggarakan  oleh  PBVSI  sesuai  dengan tingkatannya.Pertandingan  bolavoli  lewat  jalur klub  yang  ada  di  Indonesia  adalah:  Kejuaraan di  tingkat  kabupaten  atau  kota,  Kejuaraan  di tingkat  propinsi,  hingga  Kejuaraan  di  tingkat nasional.  Kategori  kejuaraan  yang  ada  dari kelas  remaja,  yunior  dan  senior.  Kelas  remaja dan  yunior  ada  batasan  usianya  sementara untuk senior tidak ada batasan usia.  Kejuaraan bolavoli tidak hanya pada level klub, kejuaraan bolavoli  yang  berdasarkan  tempat  tinggal  juga ada.  Sebagai  contoh  kejuaraan  bolavoli  yang dipertandingkan
Berdasarkan  tempat  tinggal  adalah Pekan  Olahraga  Nasional  (PON)  dan  Pekan Olahraga  Daerah  (PORDA).  PON  merupakan even  akbar  tingkat  nasional  yang  didalamnya akan  mempertandingkan  beberapa  cabang olahraga  tidak  terkecuali  bolavoli.  Tim  yang bertanding  dalam  PON  mewakili  propinsi masing-masing.  Dalam  PORDA  atlet-atlet bertanding mewakili kabupaten masing-masing. Pembinaan  olahraga  melalui  sekolah  juga memiliki  hierarki  tersendiri.  Dilingkup  sekolah disana  akan  ada  kegiatan  ekstrakurikuler.
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 4. Juni 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
Kegiatan  ekstrakurikuler  olahraga  merupakan wadah  pengembangan  minat  dan  bakat  peserta didik  disuatu  sekolah  dalam  hal  olahraga. Pertandingan  olahraga  tertentu  antar  sekolah biasanya  akan  diwakili  oleh  peserta  didik  yang mengikuti  ekstrakurikuler  olahraga.  Peserta didik yang memiliki prestasi bagus baik tingkat SD, SMP, maupun SMA, akan terpanggil untuk mewakili  pertandingan  yang  lebih  tinggi. Mewakili kecamatan, Kabupaten, hingga Provinsi.  Tingkat  SD  dan  SMP  akan  ada (Olimpiade  Olahraga  Siswa  Nasional)  O2SN dari  tingkat  terendah  dugi  tingkat  nasional. Tingkat SMA akan ada (Pekan Olahraga Pelajar Daerah)  POPDA  dan  (Pekan  Olahraga  Pelajar Nasional)  POPNAS.  Permainan  bolavoli  juga termasuk  olahraga  yang  dipertandingkan  pada even-even olahraga di atas. Mempersiapkan tim bolavoli  yang handal tentunya tidak akan lepas dari  proses  latihan.  Pertandingan  antar  sekolah akan  membuat  sekolah  tertentu  melakukan latihan.  Proses  latihan  akan  juga  memuat program  latihan  yang  dijalani.  Sebelum mengikuti  O2SN,  POPDA,  POPNAS,  tim bolavoli yang disipkan tentunya akan melakukan  latihan  untuk  mengikuti  even tersebut.  Level  sekolah  juga  memiliki  Pusat Pendidikan  dan  Latihan  Pelajar  (PPLP), Pembinaan  Atlet  Berbakat  (PAB).  Program PAB  maupun  PPLP  merupakan  program pemusatan latihan ditingkat pelajar. Fungsi dari program  PAB  dan  PPLP  adalah  untuk pembinaan.  Daerah  Istimewa  Yogyakarta merupakan salah satu propinsi yang menjalankan  program  PAB  dan  PPLP  pada cabang  olahraga  bolavoli.    Proses  latihan  yang baik  harus  tersusun  sesuai  dengan  kaidah- kaidah  latihan  yang  ada.  Latihan  yang  baik akan  mengoptimalkan  bakat  yang  ada.  Proses latihan  yang  baik  tentunya  membutuhkan perencanaan  yang  baik  pula.  Hasil  maksimal akan  diperoleh  oleh  seorang  atlet  apabila program  latihan  yang  dijalankan  tepat  dan sesuai.  Untuk  dapat  mencapai  puncak  prestasi seorang atlet harus berlatih secara bertahap dan berkesinambungan. Bagaimana bila atlet berlatih  dengan  dua  atau  tiga  program  latihan
sekaligus.  Benturan  program  latihan  menjadi salah  satu  masalah  yang  ada  pada  dunia pembinaan  olahraga  bolavoli.  Masalah  yang utama  adalah  atlet  bolavoli  itu  ikut  program latihan  di  sekolah  dan  di  klub,  sehingga  atlet tersebut  bertanding  juga  dalam  beberapa  jenis kejuaraan. Andri Widiatmoko pemain Indonesia  yang  terkenal  itu  mengemukakan bahwa dia dalam waktu yang bersamaan pernah mengikuti  lebih  dari  dua  program  latihan, sehingga  mengikuti  tiga  kejuaraan  berturut- turut  yakni  kejuaran  pelajar,  kejuaraan  junor, dan kejuaraan senior.
Sebaliknya  bila  menjalani  latihan  tanpa program  latihan  tentunya  juga  akan  berakibat kurang  baik,  misal  seseorang  yang  akan menghadapi  pertandingan  dia  masih  berlatih teknik  dan  kondisi  fisik  tentunya  tidak  akan siap  dalam  menghadapi  sebuah  pertandingan. Selain  benturan  program  masalah  cidera  juga mencadi  kendala  dalam  pembinaan  olahraga bolavoli.  Atlet  mengalami  cidera  bisa  karena salah  dalam  latihannya.  Bompa  (2000:  100) Kurangnya  pengetahuan  tentang  latihan  dan penambahan  beban  secara  tepat,  sikap  tubuh yang  salah  pada  waktu  mengangkat,  dan lemahnya  otot  perut  merupakan  biang  keladi terjadinya cedera pada anak-anak.

## KAJIAN PUSTAKA
Permainan  Bolavoli  Berbicara  akan permainan  tentunya  tidak  akan  lepas  dari bermain.  Permainan  sendiri  sering  disebut sebagai  bermain  dengan  peraturan.  Bermain tidak membutuhkan aturan yang baku, sementara  permainan  selalu  ada  aturan  yang mengikatnya. Bermain sendiri menurut Sukintaka (1997: 9) bermain dapat dirumuskan sebagai  aktivitas  jasmani  yang  dilakukan dengan  sukarela  dan  bersungguh-sungguh untuk memperoleh rasa senang dari melakukan aktivitas  tersebut.  Bermain,  jika  ditinjau  dari sumber  kegembiraannya  di  bagi  menjadi  dua, yaitu  bermain  aktif  dan  bermain  pasif. Sedangkan  jika  ditinjau  dari  aktivitasnya, bermain  dapat  dibagi  menjadi  empat,  yaitu bermain  fisik,  bermain  kreatif,  bermain imajinatif, dan bermain manipulatif. Sementara
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 4. Juni 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
permainan menurut Subarjah (2007: 16) adalah bermain  yang  menggunakan  aturan-aturan tertentu  yang  disepakati  oleh  dirinya  sendiri atau  dengan  orang  lain  untuk  memainkannya. Permainan  bolavoli  pada  hakikatnya  ialah permainan  memvoli  bola  secara  sah  sesuai dengan peraturan yang ada, dengan menggunakan  bagian  dari  seluruh  anggota badan  untuk  diseberangkan  melewati  net  dan jatuh  di  lapangan  lawan.  Permainan  bolavoli termasuk  permaian  beregu  dengan  jumlah pemain  enam  orang  untuk  satu  timnya, permainan  bolavoli  ini  bertujuan  mendapatkan poin  dengan  jalan  melewatkan  bola  melewati atas  net  dan  jatuh  di  lapangan  lawan  serta mencegah  bola  agar  supaya  tidak  jatuh  ke bidang lapangan permainan sendiri. Permaianan bolavoli membolehkan memvoli bola sebanyak tiga kali, namun tidak diperkenankan melakukan  sentuhan  dua  kali  berturut-turut kecuali ketika melakukan bendungan.
Permainan  bolavoli  memiliki  beberapa teknik dasar untuk memvoli, memukul maupun membendung bola, permainan bolavoli komponen  terbanyaknya  adalah  memvoli  bola. Untuk dapat memvoli bola tidak semudah yang dilihat,  butuh  latihan  terlebih  dahulu.  Senada dengan  hal  di  atas  Nuril  Ahmadi  (2007:  19) menyatakan bahwa permainan bolavoli merupakan  suatu  permainan  yang  komplek yang  tidak  mudah  untuk  dilakukan  oleh  setiap orang.
Pembinaan  prestasi  olahraga  bolavoli  tidak akan  lepas  dari  program  latihan.  Program latihan  sendiri  berfungsi  sebagai  kontrol terhadap peningkatan prestasi yang dicapai oleh atlet.  Latihan  olahraga  dalam  cabang  apapun akan  memiliki  prinsip-prinsip  latihan  tidak terkecuali  permainan  bolavoli.  Prinsip-prinsip latihan secara yang dibutuhkan untuk menyusun  sebuah  program  latihan  menurut Bompa  (1994:  29-44):  (1)  prinsip  partisipasi atlet, (2) prinsip pengembangan multilateral, (3) prinsip  spesialisasi,  (4)  prinsip  individualisasi, (5)  prinsip  keragaman  latihan,  (6)  prinsip keteraturan  di  dalam  proses  latihan,  dan  (7) Prinsip kenaikan dalam pembebanan latihan.
Pembinaan  Olahraga  Bolavoli  melalui Jalur  Klub  Seiring  dengan  perjalanan  waktu, pembinaan  melewati  jalur  klub  mengalami perubahan  yang  tidak  menentu.  Penyebab mengapa  pembinaan  lewat  jalur  klub  tidak menentu ialah,  karena  pembinaan  melalui  jalur klub  ini  diurusi  oleh  pihak  swasta,  pemerintah, serta  masyarakat.  Bila  pembinaan  mengalami perubahan  yang  tidak  menentu  tentunya prestasinya  juga  akan  mengikuti  perubahan yang  ada.  kompetisi  olahraga  akan  menopang munculnya  pembinaan.    Pembinaan  olahraga bolavoli  melalui  jalur  klub  merupakan  totalitas pihak  swasta  dimana  pembinaan  ada  pada KONI  dan  pengurus  besar  induk  organisasi (PB).  Jalur  pembinaan  klub  peran  dari Kemenegpora  tergolong  tergolong  sedikit. Campur  tangan  kemenegpora  yang  sedikit dalam  pembinaan  prestasi  olahraga  menjadi salah  satu  hal  yang  membuat  kekawatiran berkaitan  dengan  dana.  Klub  olahraga  tidak terkecuali bolavoli untuk tetap dapat melakukan pembinaan  tidak  terlepas  dari  dana,  bila  dari pemerintah  tidak  ada  campur  tangan  maka adanya  pasang  surut  prestasi  dilevel  klub menjadi  taruhannya.  Ekstrimnya  keberadaan suatu  klub  olahraga  tidak  bisa  dijanjikan,  klub yang  tidak  lagi  memiliki  dana  tentunya  akan menghentikan  pembinaan,  hal  ini  lah  yang menjadi  kelemahan  pada  jalur  klub.  Perubahan prestasi  olahraga  dapat  juga  disebabkan  oleh fasilitas  olahraga  yang  jumlahnya  semakin berkurang,  selain  itu  banyaknya  cabang olahraga membuat masyarakat memiliki keinginan  terhadap  cabang  olahraga  yang  lain. Hal  ini  terbukti  dengan  semakin  sedikitnya lapangan  olahraga  seperti  sepak  bola,  bolavoli, bulutangkis  yang  berbanding  terbalik  dengan lapangan  basket,  lapangan  tenis  serta  kolam renang  yang  terdapat  di  kota  kota  besar  (BPS: 2002:  9-16).  Secara  tidak  langsung  pergeseran animo  masyarakat  akan  berpengaruh  terhadap pembinaan  olahraga  prestasi  pada  jalur  klub. Pembinaan  Olahraga  Bolavoli  melalui  Jalur Sekolah  Pembinaan  olahraga  yang  cukup potensial sebenarnya ada pada jalur pembinaan di sekolah. Sekolah memiliki wadah pembinaan
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 4. Juni 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
olahraga yakni ekstrakurikuler. Menurut depdiknas  (2003:  16)  ekstrakurikuler  adalah kegiatan yang diselenggarakan untuk memenuhi  tuntutan  penguasaan  bahan  kajian dan  pelajaran  dengan  lokasi  waktu  yang  diatur secara  tersendiri  berdasar  pada  kebutuhan. Secara  umum  tonggak  pembinaan  olahraga prestasi  jalur  sekolah  ada  pada  sekolahsekolah yang  memiliki  kelas  olahraga,  keberadaan PPLP.  Pembinaan  lewat  jalur  sekolah  ini memiliki  keunggulan  pada  lebih  terukur  dan terarahnya  untuk  menuju  pada  kearah  jalur prestasi. Pembinaan jalur sekolah memulai alur pembinaan  mulai  dari  seleksi  ditingkat  sekolah masing-masing mulai dari SD, SMP, dan SMA. Seleksi  dilanjutkan  dengan  kejuaraan  yang berjenjang, seprti PORSENI, POPDA, POPWIL,  POPNAS.  Sedangkan  pada  level mahasiswa  memiliki  POMDA,  POMNAS, ASEAN, ASIA, UNIV.ADE.(Deputi Binpres & Iptek Kemenegpora 2006: 12) PEMBAHASAN Permasalahan pembinaan olahraga bolavoli ada pada bagaimana membuat atlet bisa mengembangkan  fisik,  teknik,  taktik  dan mental.  Mengembangkan  teknik,  taktik,  fisik dan  mental  atlet  membutuhkan  sebuah  proses yang  tidak  sebentar.  Program  latihan  yang disusun  harus  mengakomodir  semua  aspek yang  akan  dikembangkan.  Latihan  akan membuat atlet dapat mencapai puncak prestasinya.  Prestasi  puncak  seorang  atlet  akan dicapai  dengan  melakukan  latihan  jangka panjang  secarabertahap,  kontinyu,  meningkat dan  berkesinambungan,  bila  latihan  dari  usia dini  maka  bisa  memakan  waktu  8-10  tahun untuk  berlatih  cabang  olahraga  bolavoli. Pembinaan olahraga bolavoli di Indonesia pada dasarnya  terdapat  dua jalur  utama.  Kedua  jalur pembinaan  ini  sama-sama  dengan  mengusung tujuan  mulia  yakni  mengoptimalkan  bakan atlet.  Kadang  sering  terjadi  tujuan  mulia  yang diusung pelatih menjadikan hambatan bagi atlet yang akan berkembang. Sebagai contoh seorang pelajar  yang  mengikuti  klub  bolavoli  tertentu, secara  tidak  langsung  dia  juga  mengikuti pembinaan disekolahnya. Kejuaraan berlangsung biasanya dalam jangka waktu yang
tidak sama, sehingga dimungkinkan pada waktu yang  bersamaan  atlet  tersebut  mengalami  dua periodisasi  latihan  yang  bersamaan.  Di  klub baru  pada  periodisasi  persiapan  umum  dimana didalamnya  baru  diberikan  persiapan  fisik dengan  persentase  tinggi,  sedangkan  untuk  di sekolah sedang persiapan menghadapi pertandingan.  Situasi  seperti inilah  yang  sering membuat atlet akan
terhambat perkembangannya.
Pembinaan prestasi olahraga jalur sekolah  memiliki  potensi  yang  sangant  besar. Potensi  dana  yang  dimiliki  tentunya  lebih  baik daripada  klub  olahraga  yang  ditangani  secara amatir.  Selain  dari  segi  dana  sekolah  memiliki kelebihan  untuk  membuat  siswanya  aktif berlatih  dikegiatan  ekstrakurikuler,  kondisi  ini lebih  baik  daripada  di  klub  yang  berdasarkan kesadaran individu. Secara umum jalur sekolah untuk  pembinaan  olahraga  lebih  memberikan banyak keuntungan. Penyelarasan jalur pembinaan ini akan menjadi solusi yang paling tepat  untuk  bisa  mengoptimalkan  potensi  dari atlet. Atlet perlu berlatih untuk mengoptimalkan  bakat  yang  dimiliki,  sehingga harus  ada  periodesasi  latihan  yang  kongkret agar  kemampuan  atlet  dapat  mencapai  puncak prestasinya.  Kekurangan  dalam  segi  teknik, taktik  maupun  fisik  pada  seorang  atlet  lebih banyak disebabkan karena atlet yang bersangkutan  dalam  berlatih  hal  itu  belum tuntas,  bahkan  dimungkinkan  belum  pernah dilatihkan.  Penyelarasan  pembinaan  ini  perlu ada,  sebab  dengan  penyelarasan  program dimungkinkan atlet akan berlatih sesuai dengan tahapan yang tepat untuk atlet tersebut. Dengan adanya  program  latihan  yang  berjenjang, terprogram  dan  terarah  akan  membuat  atlet meningkat secara prestasi.

## KESIMPULAN
Pembinaan  prestasi  olahraga  bolavoli akan  menjadi  lebih  baik  apabila  semua komponen dari pembinaan olahraga bolavoli ini menjalankan  dengan  baik  apa  yang  menjadi tugas dan kewajibannya serta bersedia menyelaraskan  program  latihan.  Penyelarasan program  latihan  di  level  sekolah  dan  klub
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 4. Juni 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
menjadi salah satu solusinya.  Melihat besarnya potensi  pada  pembinaan  prestasi  olahraga bolavoli  melalui  jalur  sekolah,  hendaknya pembinaan  prestasi  olahraga  bolavoli  melalui jalur sekolah dapat dioptimalkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Badan  Pusat  Statistik.  (2002).  Indikator
Olahraga  Indonesia.  Jakarta:  BPS  dan Dirjen Olahraga Departemen Pendidikan Nasional. Depdiknas. (2003). Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Depdiknas Deputi  Binpres  &  IPTEK  Kemenegpora. (2006).  Struktur  Pembinaan  Prestasi Olahraga
Indonesia.
Jakarta:
Kemenegpora.
Nuril  Ahmadi.  (2007).  Panduan  Olahraga
Bolavoli. Solo: Era Pustaka Utama Sri  Mawarti.  (2009).  Permainan  Bolavoli  Mini untuk Anak Sekolah Dasar. Yogyakarta.
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia.
Subarjah (2007:16)Permainan Kecil di Sekolah Dasar. Universitas Terbuka.
Sulistiyono  (2010).  Pembinaan  pemain  usia muda  landasan  membangun  industri sepakbola  dan  prestasi  tim  nasional Indonesia. Proceeding. Hlm. 381-389.