## FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SEMANGAT KEWIRAUSAHAAN SANTRI DI PONDOK PESENTREN NURUL HUDA LAMPUNG
Supriyanto 1) , Yon Rizal 2)
1 Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Pendidikan IPS STKIP-PGRI Lubuklinggau (E-mail: supriyantopris@yahoo.co.id)
2 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pend. IPS FKIP Universitas Lampung

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  semangat kewirausahaan  santri  di  Pondok  Pesantren  Nurul  Huda  Lampung..  Metode  yang  digunakan adalah  metode  deskriptif  verifikatif  dengan  pendekatan ex  post  facto .  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  seluruh  santri  yang  berjumlah  472  dengan  sampel  217  santri.  Teknik pengumpulan  data  menggunakan  angket,  yang  hasilnya  dianalisis  dengan  komputer  melalui program  SPSS  dan  untuk  menguji  hipotesis  menggunakan regresi  linier  multiple .  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan  intensitas  keterlibatan  santri dalam  koperasi  pondok  pesantren  dan  dorongan  dari  pengasuh  pondok  pesantren  untuk menjadi pengusaha terhadap semangat kewirausahaan santri di Pondok Pesantren Nurul Huda Lampung.
Kata kunci: Faktor-faktor yang Mempengaruhi, Semangat Kewirausahaan, Santri.

## A. Pendahuluan
Permasalahan  bangsa  Indonesia  saat  ini begitu  kompleks,  hampir  dari  semua  aspek kehidupan  menjadi  masalah  nasional.  Tidak hanya bidang sosial ekonomi saja, namun politik dan  agama  juga  sudah  mulai  mencuat.  Hal  ini ditandai dengan banyaknya aksi-aksi demonstrasi yang  menimbulkan  perselisihan  antar  beberapa kelompok dalam masyarakat. Suasana yang tidak kondusif  ini  menyebabkan  krisis  ekonomi berkepanjangan, meningkatnya jumlah pengangguran  dan  tindak  kejahatan.  Sehingga mengakibatkan  semakin  rumitnya  penyelesaian dari masalah nasional ini.
Jumlah  pengangguran  dari  tahun  ke tahun  terus  meningkat,  hal  ini  disebabkan sedikitnya lapangan pekerjaan, sedangkan jumlah lulusan sekolah menengah dan perguruan tinggi  terus  bertambah.  Akibatnya,  terjadi ketidakseimbangan  antara  jumlah  lapangan pekerjaan  dengan  orang  yang  akan  bekerja.
Masalah  pengangguran  sebenarnya  bisa  diatasi jika  negara  mampu  menyediakan  lapangan pekerjaan  sebanyak  mungkin.  Namun,  hal  ini sepertinya  tidak  mungkin  bisa  secepatnya terealisasi,  karena  banyaknya  kendala  baik  dari segi  ekonomi  maupun  sumber  daya  manusia (SDM) itu sendiri.
Mengingat  masih  banyaknya  jumlah pengangguran  di  Indonesia  saat  ini,  maka masyarakat diharapkan tidak hanya mengandalkan  bekerja  di  sektor  pemerintahan atau  bekerja  untuk  mengisi  lowongan  kerja, tetapi juga diharapkan mampu untuk memanfaatkan  peluang  yang  ada  sebagai  usaha untuk kerja mandiri. Oleh karena itu, pengetahuan tentang kewirausahaan harus diberikan kepada masyarakat sejak dini, terutama diberikan  kepada  generasi  muda  ketika  masih berada  di  bangku  sekolah  menengah  maupun perguruan  tinggi  agar  kelak  mereka  mempunyai jiwa berwirausaha. Jiwa berwirausaha
merupakan  sikap  yang  dimiliki  seseorang  untuk berani  mengambil  risiko  dalam  menjalankan usaha  secara  kreatif  dan  inovatif.  Hal  ini  sesuai dengan  pendapat  Wibowo  (2011:24)  yang menyatakan bahwa wirausaha adalah orang yang berani  mengambil  risiko,  inovatif,  kreatif, pantang  menyerah,  dan  mampu  menyiasati peluang secara tepat.
Berkaitan  dengan  kewirausahaan,  yang berperan penting dalam mengembangkan pengetahuan  tentang  kewirausahaan  adalah lembaga  pendidikan,  baik  formal  maupun nonformal.  Pada  lembaga  pendidikan  formal belakangan  ini  sudah  mulai  menerapkan  mata pelajaran kewirausahaan sebagai bahan pelajaran untuk  dipelajari  anak  didik,  dengan  tujuan  agar mereka  dapat  memupuk  jiwa  kewirausahaan sejak  dini.  Begitu  juga  dengan  lembaga pendidikan nonformal, juga sudah mulai menerapkan  pendidikan  kewirausahaan  kepada anak  didiknya.  Salah  satu  lembaga  pendidikan nonformal yang sedang mengembangkan pendidikan  kewirausahaan  adalah  pendidikan  di pondok pesantren.
Pondok  pesantren  merupakan  salah  satu lembaga  pendidikan  tertua  di  Indonesia  yang multi  fungsi,  yaitu  fungsi  sebagai  benteng pertahanan  akhlak  umat  Islam,  pusat  dakwah, dan  pusat  pengembangan  masyarakat  muslim  di Indonesia. Menurut Abdullah (1999:328) pesantren  berasal  dari  bahasa  sansekerta  yang memperoleh  wujud  dan  pengertian  tersendiri dalam  bahasa  Indonesia.  Asal  kata san berarti orang baik (laki-laki) disambung tra berarti suka menolong, santra berarti  orang  baik-baik  yang suka  menolong.  Jadi,  pesantren  adalah  tempat untuk membina manusia menjadi orang baik.
Selain mengajari santri tentang pendidikan  Islam,  pondok  pesantren  juga mengajari  santri  ilmu-ilmu  umum  termasuk keterampilan  berwirausaha.  Hal  itu  terbukti dengan  adanya  koperasi  di  pondok  pesantren yang  melibatkan  santri  dalam  mengembangkan koperasi tersebut. Dengan berdirinya koperasi di pondok  pesantren,  maka  diharapkan  koperasi tersebut dapat menjadi tempat belajar berwirausaha  bagi  santri.  Koperasi  pondok pesantren  bisa  menjadi  tempat  belajar  dan menumbuhkan  para  pengusaha  muda  yang handal  ketika  santri  kembali  ke  masyarakat. Seperti  yang  telah  diungkapkan  oleh  Wakil Presiden  Jusuf  Kalla  (pada  Jumat,  14  Desember 2007  saat  membuka  Rakernas  Induk  Koperasi Pondok  Pesantren  di  Jakarta).  Berikut  kutipan pidato wakil presiden Jusuf Kalla:
“Koperasi pondok pesantren bisa menjadi lembaga pendidikan  kewirausahaan  bagi  santri-santri. Koperasi  pondok  pesantren  bisa  menjadi  tempat menggembleng dan menumbuhkan para pengusaha  muda  yang  makin  handal  ketika kembali ke masyarakat. Koperasi pondok pesantren juga harus bisa meningkatkan kesejahteraan  pesantren  maupun  santri  dan  juga masyarakat  sekelilingnya.  Tugas  utama  kita  ialah bagaimana  mendorong  munculnya entreprenur dan  pengusaha-pengusaha  muda  untuk  bisa  maju. Hal  tersebut  dapat  membuat  kegiatan-kegiatan ekonomi  umat  bisa  berjalan  lebih  baik.  Saat  ini yang  dibutuhkan  Indonesia  adalah  pertumbuhan ekonomi yang tinggi dan sekaligus bisa merata.”
Pondok  pesantren  yang  berada  di Kecamatan  Natar,  Kabupaten  Lampung  Selatan merupakan  pondok  pesantren  Khalafiyah  yaitu pondok pesantren yang menyelenggarakan kegiatan  pendidikannya  dengan  pendekatan modern  melalui  suatu  pendidikan  formal  (SD, SMP,  dan  SMA).  Selain  mendidik  santri  di bidang agama dan umum, pondok pesantren juga bisa  menjadi  agen-agen  pembangunan  seperti meningkatkan  manajemen  untuk  mengukur
tatalaksana pondok dan meningkatkan kewirausahaan  agar  pondok  bisa  mandiri. Kewirausahaan menurut Kasmir (2006:18) merupakan suatu kemampuan dalam hal menciptakan kegiatan usaha. Kemampuan menciptakan memerlukan adanya kreativitas dan inovasi  yang  terus-menerus  untuk  menemukan sesuatu  yang  berbeda  dari  yang  sudah  ada sebelumnya.  Kreativitas  dan  inovasi  tersebut pada  akhirnya  mampu  memberikan  kontribusi bagi  masyarakat  banyak.  Dalam  hal  ini,  santri dilatih  bagaimana  berwirausaha  agar  bisa memenuhi kebutuhan hidupnya.
Selain  itu,  berwirausaha  merupakan alternatif  untuk  memenuhi  kebutuhan  santri  itu sendiri.  Kita  ketahui  bahwa  tidak  semua  santri jadi kiayi, tidak semua santri bisa jadi mubaligh. Ada juga jadi pedagang, ada yang jadi wartawan, ada  yang  jadi  pegawai  negeri  tetapi  semua Islami. Koperasi pondok pesantren perlu dikelola dengan baik, karena dalam kegiatan ekonomi ini santri  ikut  terlibat  mengelola  koperasi  pondok pesantren.  Koperasi  pondok  pesantren  dapat menjadi  acuan  bagi  santri  dalam  melakukan kegiatan  ekonomi  dan  kegiatan  itu  dijadikan sebagai  media  pendidikan  bagi  santri,  dengan begitu  santri  mendapat  pengetahuan  tentang bewirausha  dan  cara  memilih  berbagai  alternatif usaha  yang  dapat  memuaskan  kebutuhan  hidup mereka  sehari-hari.  Dengan  adanya  koperasi  di pondok  pesantren  kebutuhan  santri  dapat terpenuhi  dan  koperasi  pesantren  menyediakan apa  yang  santri  butuhkan.  Koperasi  pondok pesantren  bukan  hanya  dimanfaatkan  oleh  pihak pesantren  saja,  melainkan  juga  memberikan kebebasan  kepada  masyarakat  sekitar  untuk
melakukan  kegiatan  ekonomi  sesuai  dengan kebutuhan mereka.
Selanjutnya,  dorongan  dari  pengasuh pondok pesantren untuk menjadi pengusaha juga mempengaruhi  semangat  kewirausahaan  santri. Dorongan merupakan kaedah untuk memberikan keteguhan  dan  keyakinan  dalam  diri  orang  lain. Dorongan membantu untuk memberikan motivasi  kepada  seseorang  untuk  bekerja  di dalam  satu  situasi  yang  sukar  dan  menanamkan harapan  pada  masa  depan  yang  lebih  cerah. Setiap  orang  memerlukan  dorongan  pada  masa- masa  tertentu.  Dorongan  membantu  seseorang bekerja  dengan  lebih  gigih  dan  mencapai  lebih besar  lagi.  Dalam  hal  ini  adalah  dorongan  dari pengasuh  pondok  pesantren  (Kyai)  kepada santri-santrinya untuk menjadi pengusaha. Keberanian membentuk kewirausahaan juga bisa didorong oleh kyai yang menyampaikan pelajaran yang mengkaitkan dengan kewirausahaan  di  kelas  secara  praktis  dan menarik akan dapat membangkitkan minat siswa untuk berwirausaha.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  perlu dilakukan  penelitian  untuk  mengetahui  sebarapa signifikan  faktor-faktor  yang  mempengaruhi semangat  kewirausahaan  santri  berupa intensitas keterlibatan  santri  dalam  koperasi  pondok pesantren  dan  dorongan  dari  pengasuh  Pondok Pesantren  Nurul  Huda  Lampung.  Sedangkan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi  pondok  pesantren  dan  dorongan  dari pengasuh  pondok  pesantren  untuk  menjadi pengusaha  terhadap  semangat  kewirausahaan santri  di  Pondok  Pesantren  Nurul  Huda Lampung.

## B. Landasan Teori
1. Kewirausahaan Wibowo  (2011:24)  yang  menyatakan bahwa  wirausaha  adalah  orang  yang  berani mengambil  risiko,  inovatif,  kreatif,  pantang menyerah,  dan  mampu  menyiasati  peluang secara  tepat.  Dari  pengertian  tersebut,  dapat dikatakan  bahwa  berwirausaha  merupakan  sikap yang dimiliki seseorang untuk berani mengambil risiko  dalam  menjalankan  usaha  secara  kreatif dan inovatif.
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Semangat Kewirausahaan
Dalam  penelitian  ini  hanya  dibatasi faktor-faktor  yang  mempengaruhi  semangat kewirausaan  santri  khusus  berupa  intensitas keterlibatan  santri  dalam  koperasi  pondok pesantren  dan  dorongan  dari  pengasuh  pondok pesantren.  Menurut  Anoraga  dan  Widiyanti (2006:4)  koperasi  adalah  perkumpulan  orang- orang yang mengakui adanya kebutuhan tertentu yang  sama  dikalangan  mereka.  Kebutuhan  yang sama  ini  secara  bersama-sama  diusahakan pemenuhannya  melalui  usaha  bersama  dalam koperasi.  Jadi,  orang-orang  tersebut  tergabung dengan  sukarela,  atas  kesadaran  akan  adanya kebutuhan  bersama,  sehingga  dalam  koperasi tidak  ada  unsur  paksaan,  ancaman  atau  campur tangan  dari  pihak  lain.  Koperasi  beranggotakan orang-orang atau badan-badan, yang memberikan  kebebasan  masuk  dan  keluar sebagai  anggota,  dengan  bekerjasama  secara kekeluargaan menjalankan usaha, untuk mempertinggi  kesejahteraan  jasmaniah  para anggotanya.
Oleh  karena  itu,  koperasi  pondok pesantren merupakan tempat belajar
berwirausaha  bagi  santri.  Dalam  melakukan kegiatan  ekonomi  di  koperasi  pondok  pesantren tentunya  ada  faktor-faktor  yang  mempengaruhi semangat  santri  melakukan  kegiatan  tersebut. Intensitas  keterlibatan  santri  dalam  koperasi pondok dapat mempengaruhi semangat berwirausaha  santri.  Semakin  sering  terlibat dalam  koperasi  jiwa  kewirausahaan  santri  dapat tumbuh. Intensitas adalah keadaan tingkatan atau ukuran  (Tim  Penyusunan  Pusat  Bahasa,  2005: 438). Tingkatan di sini menggambarkan seberapa sering  santri  terlibat  dalam  koperasi pondok pesantren,  baik  terlibat  sebagai  pengurus koperasi  pondok  pesantren , sebagai  konsumen, dan  terlibat  dalam  kegiatan-kegiatan  lain  yang diadakan  koperasi  pondok  pesantren.  Jadi, intensitas adalah tingkat kebiasaan atau perbuatan  seseorang  yang  menggambarkan perbedaan hasil dari suatu perbuatan. Bagi santri yang  memiliki  intensitas  keterlibatan  dalam koperasi  pondok  yang  tinggi,  maka  akan mendapatkan  pengetahuan  tentang  berwirausaha yang  tinggi,  namun  bagi  santri  yang  memiliki intensitas  keterlibatan  dalam  koperasi  pondok yang rendah, maka akan mendapatkan pengetahuan tentang berwirausaha yang rendah.
Selanjutnya,  dorongan  dari  pengasuh pondok pesantren untuk menjadi pengusaha juga mempengaruhi  semangat  kewirausahaan  santri. Dorongan merupakan kaedah untuk memberikan keteguhan  dan  keyakinan  dalam  diri  orang  lain. Dorongan membantu untuk memberikan motivasi  kepada  seseorang  untuk  bekerja  di dalam  satu  situasi  yang  sukar  dan  menanamkan harapan  pada  masa  depan  yang  lebih  cerah. Setiap  orang  memerlukan  dorongan  pada  masa- masa  tertentu.  Dorongan  membantu  seseorang
bekerja  dengan  lebih  gigih  dan  mencapai  lebih besar  lagi.  Dalam  hal  ini  adalah  dorongan  dari pengasuh  pondok  pesantren  (Kyai)  kepada santri-santrinya untuk menjadi pengusaha.
Keberanian  membentuk  kewirausahaan juga bisa didorong oleh kyai yang menyampaikan  pelajaran  yang  mengkaitkan dengan kewirausahaan di kelas secara praktis dan menarik akan dapat membangkitkan minat siswa untuk berwirausaha. Menurut Hasbullah (2001:144)  peran  penting  kyai  dalam  pendirian, pertumbuhan,  perkembangan  dan  pengurusan sebuah  pesantren  berarti  dia  merupakan  unsur yang paling esensial. Sebagai pemimpin pesantren,  watak  dan  keberhasilan  pesantren banyak bergantung pada keahlian dan kedalaman ilmu, karismatik dan wibawa, serta keterampilan kyai.  Pada  konteks  ini,  pribadi  kyai  sangat menentukan  sebab  dia  adalah  tokoh  sentral dalam pesantren.

## C. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini  adalah  metode  deskriptif  verifikatif  dengan pendekatan ex  post  facto .  Menurut  Riyanto (2010:23) “Penelitian deskriptif adalah penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta atau kejadian-kejadian secara sistematis  dan  akurat,  mengenai  sifat-sifat populasi.”  Tujuan  penelitian  ini  merupakan verifikatif  yaitu  untuk  menentukan  tingkat pengaruh  variabel-variabel  dalam  suatu  kondisi. Data  yang  dikumpulkan  dalam  penelitian  ini berdasarkan  data  yang  ada  di  tempat  penelitian, sehingga  peneliti  menggunakan  pendekatan ex post facto . Ex post facto adalah suatu pendekatan yang  dilakukan  untuk  meneliti  peristiwa  yang
telah terjadi dan  kemudian  merunut  ke  belakang untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang  dapat menimbulkan  kejadian  tersebut  (Sugiyono, 2009:7).
Secara  umum  tahap  penelitian  deskriptif menurut  Sanjaya  (2013:61)  terdiri  atas  10 tahapan,  sebagai  berikut:  (1)  mengidentifikasi masalah;  (2)  merumuskan  dan  membatasi masalah;  (3)  melakukan  studi  pustaka;  (4) merumuskan  hipotesis  (apabila  diperlukan);  (5) mengembangkan instrumen penelitian; (6) menentukan subjek penelitian; (7) melaksanakan penelitian atau mengumpulkan data; (8) menganalisis data; (9) membahas hasil penelitian dan  menarik  simpulan;  dan  (10)  menyusun laporan dan mempublikasikannya
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  santri  Pondok  Pesantren  Nurul  Huda Lampung  yang  berjumlah  472  santri.  Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin
Berdasarkan  rumus  tersebut,  besarnya sampel dalam penelitian ini adalah
Jadi,  banyaknya  sampel  dalam  penelitian  ini adalah 217 santri.
Variabel  dalam  penelitian ini  terdiri  dari dua  variabel,  yaitu  variabel  bebas  dan  variabel terikat.  Variabel  bebas  dalam  penelitian  ini adalah  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi  pondok  pesantren  (X 1 )  dan  dorongan dari  pengasuh  pondok  pesantren  untuk  menjadi pengusaha  (X 2 ).  Sementara  variabel  terikat dalam penelitian ini adalah semangat kewirausahaan  santri  (Y)  di  Pondok  Pesantren Nurul Huda Lampung.
2 ) 05 , 0 ( 472 1 472   n 2 1 Ne N n   51 , 216 
Teknik  pengumpulan  data  menggunakan
teknik angket. Uji instrumen penelitian menggunakan  uji  validitas  dan  uji  reliabilitas. Sementara  uji  persyaratan  analisis  data  terdiri dari  uji  normalitas,  uji  homogenitas,  uji mulkolinearitas, dan uji autokorelasi. Selanjutnya uji,  keberartian  dan  kelinieran  dilakukan  untuk mengetahui apakah pola regresi betul-betul linier atau  tidak  dan  koefisien  arahnya  berarti  atau tidak.
Uji  hipotesis  menggunakan  uji  regresi linier  multipel  dengan  bantuan  program  SPSS. Kriteria  pengujian  hipotesis  adalah  jika  F hitung > F tabel maka  H o ditolak  yang  menyatakan  bahwa ada  pengaruh,  dengan  dk  pembilang  =  k  dan  dk penyebut = (k-n-1) dengan  =0,05. Jika F hitung < F tabel maka  H o diterima  yang  menyatakan  bahwa tidak  ada  pengaruh,  dengan  dk  pembilang  =  k dan dk penyebut = (k-n-1) dengan  =0,05.
D. Hasil dan Pembahasan
1. Hasil a. Hasil Data Angket
Data  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi Pondok Pesantren Nurul Huda Lampung  yang  dikategorikan  tinggi  sebesar 82,95%  atau  180  santri,  dan  kategori  rendah 17,05% atau 37 santri. Sementara data dorongan dari  pengasuh  pondok  pesantren  untuk  menjadi pengusaha  di  Pondok  Pesantren  Nurul  Huda Lampung  yang  dikategorikan  tinggi  sebesar 81,11%  atau  176  santri,  dan  kategori  rendah 18,89% atau 41 santri.
Selanjutnya,
data semangat kewirausahaan santri  di Pondok Pesantren Nurul Huda  Lampung  yang  dikategorikan  tinggi sebesar  76,04%  atau  165  santri,  dan  kategori rendah 23,96% atau 52 santri.
b. Hasil Uji Normalitas
Hasil perhitungan uji normalitas menggunakan perangkat lunak SPSS dengan  uji Kolmogorov-Smirnov diperoleh  data  sebagai berikut.
Berdasarkan hasil perhitungan uji normalitas  diperoleh  bahwa  data  intensitas keterlibatan  santri  dalam  koperasi  pondok pesantren,  dorongan  dari  pengasuh  pondok pesantren  untuk  menjadi  pengusaha,  dan semangat  kewirausahaan  santri  berdistribusi normal.  Hal  ini  dilihat  dari  nilai  signifikansi lebih besar dari 0,05.
c. Hasil Uji Homogenitas
Selanjutnya  dilakukan  uji  homogenitas dengan  perangkat  lunak  SPSS  diperoleh  hasil sebagai berikut.
Berdasarkan  hasil  perhitungan test  of homogeneity  of  variances di  atas  dapat  dilihat levene  test adalah  0,036  dengan  signifikansi
Test of Homogeneity of Variances
SKOR .036
2 648 .965 Levene Statistic df1 df2 Sig. Tests of Normality .060 217 .059 .990 217 .140 Intensitas Keterlibatan Santri dalam Koperasi Pondok Pesantren Statistic df Sig. Statistic df Sig. Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Lilliefors Significance Correction a. Tests of Normality .059 217 .063 .987 217 .052 Dorongan dari Pengasuh Pondok Pesantren untuk Menjadi Pengusaha Statistic df Sig. Statistic df Sig. Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Lilliefors Significance Correction a. Tests of Normality .060 217 .054 .987 217 .052 Spirit Entrepreneurship Santri Statistic df Sig. Statistic df Sig. Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Lilliefors Significance Correction a. ANOVA SKOR 223.051
2 111.525 9.129 .000 7916.664 648 12.217 8139.714 650 Between Groups
Within Groups Total Sum of Squares df Mean Square F Sig.
sebesar  0,965  lebih  besar  dari  0,05  sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  data  untuk  intensitas keterlibatan  santri  dalam  koperasi  pondok pesantren,  dorongan  dari  pengasuh  pondok pesantren  untuk  menjadi  pengusaha,  dan semangat  kewirausahaan  santri  homogen.  Oleh karena  itu,  asumsi  homogenitas  varians  tidak menjadi  permasalahan  bila  peneliti  hendak meneruskan pengujian untuk tahap berikutnya. d.  Hasil  Uji  Regresi  Linier  Multiple  dan  Uji Hipotesis
Selanjutnya,  data  yang  telah  dinyatakan normal dan homogen dianalisis untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh intensitas  keterlibatan  santri  dalam  koperasi pondok  pesantren  dan  dorongan  dari  pengasuh pondok  pesantren  untuk  menjadi  pengusaha terhadap  semangat  kewirausahaan  santri.  Untuk menguji hipotesis menggunakan perangkat program  SPSS  untuk  menghitung  regresi linier multiple atau berganda. Berdasarkan perhitungan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut.
Kriteria  pengujian  hipotesis  adalah  tolak Ho jika F hitung > F tabel dan jika F hitung < F tabel terima Ho. Dengan dk pembilang = K dan dk penyebut = n – k – 1 dengan α = 0,05. Berdasarkan analisis regresi linear berganda diperoleh F hitung = 67,815 sedangkan  F tabel =  3,038,  ini  berarti  F hitung >F tabel.
Dengan  demikian,  nampak  bahwa  secara bersama-sama kedua variabel berpengaruh terhadap semangat kewirausahaan santri.
2. Pembahasan
Berdasarkan hasil penelitian dapat diuraikan  bahwa  data  intensitas  keterlibatan santri  dalam  koperasi  Pondok  Pesantren  Nurul Huda  Lampung  yang  dikategorikan  tinggi sebesar  82,95%  atau  180  santri,  dan  kategori rendah  17,05%  atau  37  santri.  Sementara  data dorongan dari pengasuh pondok pesantren untuk menjadi  pengusaha  di  Pondok  Pesantren  Nurul Huda  Lampung  yang  dikategorikan  tinggi sebesar  81,11%  atau  176  santri,  dan  kategori rendah  18,89%  atau  41  santri.  Selanjutnya  data semangat  kewirausahaan  santri    di  Pondok Pesantren Nurul Huda Lampung yang dikategorikan  tinggi  sebesar  76,04%  atau  165 santri,  dan  kategori  rendah  23,96%  atau  52 santri. Untuk lebih jelas mengenai deskripsi data intensitas  keterlibatan  santri  dalam  koperasi pondok  pesantren,  dorongan  dari  pengasuh pondok pesantren untuk menjadi pengusaha, dan semangat  kewirausahaan  santri  dapat  melihat diagram di bawah ini.
Diagram 1. Persentase Intensitas Keterlibatan Santri dalam  Koperasi  Pondok  Pesantren,  Dorongan  dari Pengasuh Pondok Pesantren untuk Menjadi Pengusaha, dan Semangat Kewirausahaan Santri
Diagram  1  di  atas  menunjukkan  bahwa intensitas  keterlibatan  santri  dalam  koperasi pondok  pesantren,  dorongan  dari  pengasuh pondok pesantren untuk menjadi pengusaha, dan
ANOVA b 995.787 2 497.893 67.815 .000 a 1571.181 214 7.342 2566.968 216 Regression Residual Total Model 1 Sum of Squares df Mean Square F Sig. Predictors : (Constant), Dorongan dari Pengasuh Pondok Pesantren untuk Menjadi Pengusaha, Intensitas Keterlibatan Santri dalam Koperasi Pondok Pesantren a. Dependent Variable: Spirit Entrepreneurship Santri b. 0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00% Tinggi Rendah
semangat  kewirausahaan  santri  dikategorikan tinggi.  Hal  ini  terjadi  karena  adanya  jadwal menunggu  koperasi  dan  terlibat  dalam  koperasi, sehingga  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi  pondok  sangat  tinggi.  Selain  itu, pengasuh  pondok  sering  kali  mendorong  dan memotivasi  santri  untuk  menjadi  pengusaha, mengingat  tidak  seimbangnya  antara  lapangan kerja  dan  pencari  kerja.  Oleh  karena  itu, pengasuh pondok berusaha menumbuhkan semangat kewirausahaan santri.
Setelah  data  angket  dioleh,  kemudian dilakukan  uji  normalitas  dan  diperoleh  bahwa data intensitas keterlibatan santri dalam koperasi pondok  pesantren,  dorongan  dari  pengasuh pondok pesantren untuk menjadi pengusaha, dan semangat  kewirausahaan  santri  berdistribusi normal.  Hal  ini  dilihat  dari  nilai  signifikansi lebih besar dari 0,05.
Kemudian, berdasarkan hasil perhitungan test  of  homogeneity  of  variances di atas  dapat  dilihat levene  test adalah  0,036 dengan  signifikansi  sebesar  0,965  lebih  besar dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa data untuk  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi  pondok  pesantren,  dorongan  dari pengasuh  pondok  pesantren  untuk  menjadi pengusaha,  dan  semangat  kewirausahaan  santri homogen.  Oleh  karena  itu,  asumsi  homogenitas varians tidak  menjadi  permasalahan  bila  peneliti hendak  meneruskan  pengujian  untuk  tahap berikutnya.
Selanjutnya,  data  yang  telah  dinyatakan normal dan homogen dianalisis untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh intensitas  keterlibatan  santri  dalam  koperasi pondok  pesantren  dan  dorongan  dari  pengasuh
pondok  pesantren  untuk  menjadi  pengusaha terhadap  semangat  kewirausahaan  santri.  Untuk menguji hipotesis menggunakan perangkat program  SPSS  untuk  menghitung  regresi linier multiple atau berganda. Berdasarkan perhitungan analisis  data  diperoleh  hasil  dengan  kriteria pengujian hipotesis adalah tolak Ho jika F hitung > F tabel dan jika F hitung < F tabel terima  Ho. Dengan dk pembilang  =  K  dan  dk  penyebut  =  n  –  k  –  1 dengan  α  =  0,05.  Berdasarkan  analisis  regresi linear  berganda  diperoleh  F hitung =  67,815 sedangkan  F tabel =  3,038,  ini  berarti  F hitung >F tabel. Dengan  demikian,  nampak  bahwa  secara bersama-sama kedua variabel berpengaruh terhadap  semangat  kewirausahaan  santri.  Oleh karena  itu,  H 1 diterima  sehingga  disimpulkan terdapat  pengaruh  yang  signifikan  intensitas keterlibatan  santri  dalam  koperasi  pondok pesantren  dan  dorongan  dari  pengasuh  pondok pesantren  untuk  menjadi  pengusaha  secara bersama terhadap semangat kewirausahaan santri di  Pondok  Pesantren  Nurul  Huda  Lampung. Berdasarkan  analisis  data,  dapat  dijelaskan bahwa  terdapat  kontribusi  intensitas  keterlibatan santri  dalam  koperasi  pondok  pesantren  dan dorongan dari pengasuh pondok pesantren untuk menjadi  pengusaha  secara  bersama  terhadap semangat  kewirausahaan  santri  di  Pondok Pesantren Nurul Huda, Lampung sebesar 38,8% , sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
Semangat  kewirausahaan  adalah  suatu sikap  kejiwaan  yang  dimiliki  oleh  seorang wirausaha  untuk  bekerja  lebih  giat  dengan mencurahkan  segala  kemampuan  yang  dimiliki, sehingga  dapat  menjalankan  dan  mencapai tujuan  usaha  secara  optimal.  Semangat  kerja digunakan untuk menggambarkan suasana
keseluruhan  yang  dirasakan  oleh  seseorang dalam  bekerja.  Apabila  seseorang  merasa bergairah,  bahagia,  optimis  menggambarkan bahwa orang tersebut mempunyai semangat kerja yang tinggi dan jika seseorang suka membantah, menyakiti  hati,  kelihatan  tidak  tenang  maka orang  tersebut  mempunyai  semangat  kerja  yang rendah.  Semangat  kerja  merupakan  kemampuan orang  untuk  bekerja  secara  lebih  giat  dan konsekuen  dalam  mencapai  tujuan,  dengan demikian  pekerjaan  akan  dapat  lebih  cepat  dan lebih baik
Intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi pondok pesantren sangat mempengaruhi semangat  kewirausahaan  santri.  Semakin  sering terlibat dalam koperasi pondok, jiwa berwirausaha  santri  akan  semakin  tumbuh. Karena  koperasi  pondok  merupakan  lembaga pendidikan  kewirausahaan  bagi  santri  yang nantinya  akan  menumbuhkan  para  pengusaha muda  yang  semakin  handal  ketika  kembali  ke masyarakat.  Jiwa  wirausaha  seseorang  bukanlah merupakan  faktor  keturunan,  namun  dapat dipelajari  secara  ilmiah  dan  ditumbuhkan  bagi siapapun  juga.  Faktor  yang  paling  penting  dan yang  utama  adalah  semangat  untuk  terus mencoba  dan  belajar  dari  pengalaman.  Oleh karena  itu,  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi  pondok  pesantren  merupakan  faktor yang  mempengaruhi  semangat  kewirausahaan santri.
Faktor lain yang mempengaruhi semangat  kewirausahaan  santri  adalah  dorongan dari  pengasuh  pondok  pesantren  untuk  menjadi pengusaha,  karena  pengasuh  pondok  pesantren yang  mengajarkan  pendidikan  berwirausaha  dan berbagai  keterampilan  yang  diajarkan  serta
dorongan  atau  motivasi  yang  selalu  diberikan kepada para santri, sehingga dapat menumbuhkan  semangat  kewirausahaan  santri. Penelitian  ini  membuktikan  adanya  pengaruh positif dan signifikan antara intensitas keterlibatan  santri  dalam  koperasi  pondok pesantren  dan  dorongan  dari  pengasuh  pondok pesantren  untuk  menjadi  pengusaha  terhadap semangat  kewirausahaan  santri.  Dengan  kata lain,  semangat  kewirausahaan  dalam  diri  santri akan  meningkat  jika  santri  sering  terlibat  dalam koperasi  pondok  pesantren  dan  selalu  mendapat motivasi  dari  pengasuh  pondok  pesantren. Berdasarkan  kedua  faktor  tersebut,  ternyata intensitas  keterlibatan  santri  dalam  koperasi pondok  pesantren  memberikan  pengaruh  yang paling  besar  terhadap  semangat  kewirausahaan santri,  diikuti  dorongan  dari  pengasuh  pondok pesantrren untuk menjadi pengusaha.

## E. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan  yang telah  dilakukan  mengenai  pengaruh  intensitas keterlibatan  santri  dalam  koperasi  pondok pesantren,  dorongan  dari  pengasuh  pondok pesantren  untuk  menjadi  pengusaha,  dan semangat  kewirausahaan  santri  di  Pondok Pesantren Nurul Huda Lampung, maka penelitian ini  dapat  disimpulkan  yaitu  ada  pengaruh signifikan  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi  pondok  pesantren  dan  dorongan  dari pengasuh  pondok  pesantren  untuk  menjadi pengusaha  terhadap  semangat  kewirausahaan santri  di  Pondok  Pesantren  Nurul  Huda Lampung,  sebesar  38,8%.  Hal  ini  berarti, semakin  sering  santri  terlibat  dalam  koperasi pondok  pesantren  dan  semakin  sering  pengasuh
pondok  memberikan  motivasi  kepada  santri, maka  semangat  santri  untuk  berwirausaha  akan semakin  tinggi,  demikian  juga  sebaliknya. Dengan demikian, faktor-faktor yang mempengaruhi  semangat  kewirausahaan  santri adalah  (1)  intensitas  keterlibatan  santri  dalam koperasi  pondok  pesantren,  dan  (2)  dorongan dari  pengasuh  pondok  pesantren  untuk  menjadi pengusaha.

## REFERENSI
Abdullah,  M.  Amin.  1999. Studi  Agama (Normativitas atau
Historisitas) . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Anoraga,  Pandji  dan  Ninik  Widiyanti.  2007.
Dinamika  Koperasi. Jakarta:  Rineka Cipta.
Hasbullah.  2001. Sejarah  Pendidikan  Islam  di Indonesia: Lintasan Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan
Bangsa .  Jakarta:  PT  Raja  Grafindi Persada.
Kalla,  Jusuf.  2007.  Pidato:  Saat  Membuka
Rakernas Induk Koperasi Pondok
Pesantren  di  Jakarta.  Oleh  Wakil Presiden  Jusuf  Kalla  pada  Jumat,  14 Desember 2007.
Kasmir.  2006. Kewirausahaan. Jakarta:  PT RajaGrafindo Persada.
Riyanto,  Yatim.  2010. Metodologi  Penelitian Pendidikan . Surabaya: SIC.
Sanjaya,  Wina.  2013. Penelitian  Pendidikan: Jenis,  Metode,  dan  Prosedur .  Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono.  2009. Metode  Penelitian  Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Tim  Penyusunan  Kamus  Pusat  Bahasa.  2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Wibowo, Agus. 2011. Pendidikan Kewirausahaan:  Konsep  dan  Strategi .
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.