## Metode Pembelajaran Suling Laras Slendro Gaya Yogyakarta
Marsudi 1
1 Jurusan Karawitan, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta

## ABSTRACT
The Learning Method of Laras Slendro Flute in Yogyakarta Style. The research is based  on the fact that many traditional flute players, artists, musicians, and students do not recognize the characteristics of the Yogyakarta-style flute. Therefore, there is a tendency to abandon it. On the other hand, the Yogyakarta-style flute instrument has specifications that lead to particular characteristics. The method used in the research was in the form of designing a teaching method for the Yogyakarta-style of slendro flute. There are two research steps, namely, data collection and analysis. This article aims to understand the Yogyakarta-style flute and to produce the teaching materials of Yogyakarta-style flute as a learning guidance. The learning technique of the Yogyakarta-style flute includes knowledge of the flute, basic technique, intermediate technique, and advanced technique. Knowledge of the flute consists of the characteristics of the shape, the blowing hole, the tone hole, the closing tone, cengkok seleh , and the application of cengkok seleh of the Yogyakarta style. The basic techniques include the position in playing the flute, mastery of the types of blowings, and closures in producing tones on laras slendro . The intermediate techniques cover the basic skill of cengkok seleh, laras slendro, and laras pelog . And the advanced techniques include the application of cengkok seleh on gending and the songs.
Keywords: learning method; flute; laras slendro; Yogyakarta style

## ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya pemain suling, seniman, praktisi karawitan dan mahasiswa tidak mengenal adanya ciri khas suling gaya Yogyakarta, sehingga ada kecenderungan untuk meninggalkannya. Di sisi lain instrumen suling gaya Yogyakarta mempunyai spesifikasi yang mengarah pada cirikhas khusus. Penelitian yang digunakan adalah berupa perancangan metode ajar untuk suling berlaras slendro gaya Yogyakarta. Langkah penelitian ada dua yaitu pengumpulan dan analisis data. Artikel ini bertujuan untuk memberi pemahaman tentang suling Gaya Yogyakarta juga menghasilkan produk bahan ajar suling gaya Yogyakarta sebagai panduan untuk belajar. Teknik belajar suling Gaya Yogyakarta mencakup: pengetahuan tentang suling, teknik dasar, teknik menengah, dan teknik mahir. Pengetahuan tentang suling meliputi cirikhas bentuk, lubang tiup, lubang nada, nada tutupan, cengkok seleh , dan penerapan cengkok seleh suling gaya Yogyakarta.Teknik dasar meliputi posisi dalam memainkan suling, penguasaan jenis tiupan dan tutupan dalam menghasilkan nada pada laras slendro.Teknik menengah meliputi penguasaan dasar cengkok seleh laras slendro maupun laras pelog. Teknik mahir meliputi penerapan cengkok-cengkok seleh pada gending maupun lagon . Kata kunci: metode pembelajaran; suling; laras slendro; gaya Yogyakarta
Alamat korespondensi: Prodi Karawitan, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta, Jalan Parangtritis Km. 6.5 Yogyakarta. E-mail: marsudi.atmosukarjo@gmail.com; HP.: 08112954349.
1
Naskah diterima: 15 Januari 2022 | Revisi akhir: 27 Maret 2022

## Pendahuluan
Suling gaya Yogyakarta adalah suling yang secara tradisi digunakan dalam penyajian gending-gending gaya Yogyakarta. Suling gaya Yogyakarta mempunyai spesifikasi bentuk, nada
tutupan, jumlah lubang nada, cara memainkan dan cengkak yang menunjukan cirikhas tersendiri. Di sisi lain banyak para pemain suling, praktisi karawitan dan seniman yang tidak mengetahui dan ada kecenderungan untuk meninggalkan suling gaya Yogyakarta. Hal itu terlihat banyak
Marsudi, Metode Pembelajaran Suling Laras Slendro Gaya Yogyakarta
pemain suling pada gending gaya Yogyakarta yang cenderung memainkan cengkok suling gaya Surakarta pada gending-gending gaya Yogyakarta. Tentu saja hal ini akan mempengaruhi karakter gending yang disajikan. Ada berbagai alasan untuk tidak menyajikan cengkok-cengkok suling gaya Yogyakarta. Beberapa penyuling yang pernah peneliti temui alasan mereka anatara lain adalah tidak terbiasa memainkan suling gaya Yogyakarta, tidak terampil menyajikan, susah untuk membuat cengkok dan sebagainya. Pernyataan-pernyataan ini merupakan indikasi alasan mereka untuk meninggalkan instrumen suling gaya Yogyakarta. Melihat berbagai fenomena permasalahan di atas, kedudukan instrumen suling gaya Yogyakarta sangat memprihatinkan, sehingga perlu adanya solusi untuk memberi pemahaman terhadap peranan suling dan bagaimana untuk mempelajarinya. Oleh sebab itu diperlukan pengetahuan tentang suling dan sebuah metode pembelajaran suling gaya Yogyakarta yang efektif dan inovatif. Hal inilah yang mendorong penulis untuk mengajukan perancangan metode belajar suling, mengingat pentingnya peranan instrumen suling pada karawitan gaya Yogyakarta dalam memperkuat karakter gending maupun lagon .

## Metode Penelitian
Penelitian yang dimaksud disini adalah perancangan metode belajar suling yang efektif dan inovatif agar cengkok-cengkok khas suling Gaya Yogyakarta dapat teridentifikasi dan diterapkan dalam kegiatan berkesenian.
Perancangan metode belajar suling gaya Yogyakarta merupakan rancangan metode belajar suling yang dimulai dari permainan dasar hingga mahir. Ada tiga dimensi yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran meliputi aspek kognitif, aspek psikomotorik, dan aspek afektif. Seperti diungkapkan oleh Hoque yaitu: three domins of learning: cognitive, psychomotor and affective (Hoque, 2016). Pembelajaran musik tradisional juga pernah ditulis oleh Irawati yaitu dikenal dengan istilah transmisi yang terdiri dari tiga aspek penting yaitu pelaku, konten, dan mekanisme (Irawati, 2016; 2019; 2021). (Untuk mencapai
kemampuan kognitif ini perlu diterangkan pengertian tentang gambaran tetang suling gaya Yogyakarta meliputi peran suling dalam gamelan, bentuk suling, nada tutupan, jumlah lubang nada, jenis tiupan, dan posisi bermain suling, yang kesemuanya menjadi cikhas fisik suling gaya Yogyakarta. Aspek psikomotorik untuk fungsi fisik, tindakan refleks, dan gerakan interpretative. Dalam hal ini perpaduan tiupan dan membuka- menutup lubang nada untuk mengasilkan nada yang dikehendaki perlu mempraktekkan dengan berulang kali untuk mencapai skill yang tertentu. Aspek afektif melibatkan perasaan, emosi, dan sikap. Dalam hal permainan suling, kemampuan afektif terlihat jika pemain suling sudah mampu mengimplementasikan lagu cengkok suling pada penyajian gending maupun lagon .

## Hasil dan Pembahasan

## Gambaran Intrumen Suling Gaya Yogyakarta
Instrumen suling dalam pengelompokan fungsi musikal gamelan Jawa termasuk instrumen garap yang mempunyai peran sebagai penghias lagu (Supanggah, 2009). Instrumen suling pada karawitan gaya Yogyakarta mempunyai peran dalam mempertegas karakter gending khususnya pada gending lirihan dan lagon (Karahinan, 1987) . Gending lirihan merupakan gending bersifat lembut yang menonjolkan pada instrumen garap, termasuk instrumen suling (Atmojo, Bambang, 2010). Rahayu Supanggah menegaskan bahwa instrumen suling merupakan instrumen garap yang mempunyai peran menafsirkan dan menghias gending dengan cengkok-cengkoknya (Supanggah, 2002). Dengan demikian peranan instrumen khususnya pada gending-gending gaya Yogyakarta selain ikut membangun karakter juga dapat menghias keindahan gending. Peran instrumen suling ini seperti halnya sindhenan selain sebagai penghias lagu juga mempunyai peran penting dalam memberi ide-ide musikal pada instrumen garap lainya seperti rebab, kendang, gender barung, bonang barung, serta membangun rasa musikal pada sebuah gending (Rahayu, 2019). Meskipun demikian tidak semua gending bisa dimainkan
Vol. 23 No. 1, April 2022 suling ( disulingi) . Ada beberapa gending yang suling tidak bisa dimainkan yaitu: (1) Gending soran , sebagaimana diketahui bahwa sajian karawitan garap soran tidak menggunakan instrument lirihan seperi rebab, gender, gambang, siter dan suling (Subuh, 2016). (2) Gending sampak . (4) Gending sesegan. gending sampak dan sesegan ini meskipun bukan soran , tetapi tidak menggunakan vokal dan temponya cepat sehingga permainan suling tidak mendapat tempat. (5) Gending bedayan , dan (6) gending-gending seleh rendah khususnya pada seleh nada gulu rendah, tetapi dalam perkembanganya gending bedayan dan seleh nada gulu ageng sekarang tetap disulingi.
Berdasarkan pengamatan cengkok suling gaya Yogyakarta bersifat retmis artinya tidak terikat pada ketukan irama. Adapun tempo dari permainan suling mengcu pada karakter gending yang disajikan. Suling gaya Yogyakarta kecenderungan bertempo lamban , seperti dinyatakan oleh sugimin bahwa gending-gending karawitan gaya Yogyakarta yang digarap lirihan (sajian gending yang menyertakan ricikan garap seperti gender, rebab, gambang, siter, dan vokal) temasuk suling cenderung menggunakan tempo sajian yang tamban (Sugimin, 2018).
Cengkok suling gaya Yogyakarta cenderung putus-putus lebih sederhana dengan tidak banyak variasi. Hal itu terjadi karena terkait dengan bentuk suling gaya Yogyakarta yang menggunakan satu suling dipergunakan untuk laras yaitu slendro dan pelog (Marsudi, 1999). Selain itu suling juga mendukung karakter gending Yogyakarta yang mempunyai kesan gagah, tegas, dan maskulin. Seperti halnya disampaikan oleh Raharja bahwa gamelan Keraton Yogyakarta mempunyai kesan rasa musikal agung, gagah, tegas, mantap, berwibawa, mrabu , dan ngratoni (Raharja, 2014).

## Bentuk Suling Gaya Yogyakarta
Suling gaya Yogyakarta ini mempunyai bentuk lubang tiup, nada tutupan, jumlah lubang nada, dan permainan cengkok yang spesifik. Suling Yogyakarta berbentuk batang memanjang dengan panjang batang suling 47-50 cm, hal itu tergantung bersar atau kecilnya, tebal dan tipisnya batang
suling, maupun tinggi rendahnya larasan . Suling ini secara tradisi biasanya dibuat dari bambu wuluh , tetapi dalam perkembanganya bisa dibuat dari pipa pralon, pipa, besi maupun alumunium (Soeroso, 1985).
Irah-irahan (kepala) merupakan tempat diikatnya jamang berfungsi untuk memfokuskan udara yang masuk ke batang suling melalui lubang tiup, sehingga terjadinya getaran yang menimbulkan suara enak di dengar. Irah-irahan dibuat lebar berkisar 3-5 mm dan melingkari batang suling. di atas lubang tiup diberi lubang lebar 3mm dengan tebal 0,5-1 mm.
Jamang dibuat dari rotan, bambu, atau almunium yang bisa mengatur jalanya udara yang masuk ke batang suling. Jamang dibuat lebar sekitar 3-5 mm melingkar pada irah-irahan dengan ditali pada ujungnya. Lebarnya jamang bergantumg pada lebarnya irah-irahan.
Lubang tiup berfungsi untuk mengatur udara yang sebagian masuk ke dalam batang suling dan sebagian keluar dari batang suling, sehingga menimbulkan bunyi yang enak didengar, kemudian dapat diatur menjadi nada-nada sesuai dengan laras gamelan. Lubang tiup suling gaya Yogyakarta yang tradisi berbentuk bulat dan posisi miring, sehingga kualitas bunyinya kurang memuaskan. Hal itu disebabkan karena udara yang masuk lubang tiup tidak fokus dan bocor melalui jamang yang tidak rapat, timbul suara ngeses .
Gambar 1: Suling bambu gaya Yogyakarta. (Foto: Marsudi, 2021)
Irah-irahan
Jamang
Lubang tutup
Lubang Nada
•  f •  e •  d
•  c •  b •  a
Marsudi, Metode Pembelajaran Suling Laras Slendro Gaya Yogyakarta
Lubang tiup suling gaya Yogyakarta dalam perjalananya mengalami perkembangan yang mengarah pada perbaikan kualitas bunyi. Setelah tahun 1990-an penulis mencoba membuat suling dengan lubang tiup bentuk persegi dan lurus dengan irah-irahan , seperti halnya suling surakarta, menghasilkan kualitas suara yang lebih bagus. Begitu pula jamang , pada awalnya hanya dibuat dari bambu atau besi seng yang dilipat dan ditali begitu saja sehingga hasil suaranya juga kurang memuaskan. Penulis juga mencoba membuat jamang dari bahan rotan seperti halnya jamang suling gaya Surakarta, menghasilkan suara yang bagus dan lebih nyaring. Semenjak itulah berkembang lubang tiup dengan bentuk persegi dan jamang yang mirip dengan suling gaya Surakarta, seperti yang berkembang sekarang ini (Gambar 2).
Lubang nada berfungsi untuk membagi suara menjadi nada-nada laras slendro dan pelog yang sesuai dengan laras gamelan. Suling gaya Yogyakarta baik untuk dipergunakan pada laras slendro maupun laras pelog mempunyai enam lubang nada (Pramudianto, J, 2017). Lubang- lubang nada di atas diberi tanda huruf a, b, c, d, e, dan f berfungsi untuk menjelaskan pada teknik tutupan dalam memainkan nada-nada.
Nada tutupan yaitu nada yang muncul ketika semua lubang nada ditutup, kemudian ditiup mun- cul nada dhadha . Nada itulah yang dipergunakan baik laras slendro maupun laras pelog suling gaya Yogyakarta dipergunakan sebagai nada awal atau nada dasar. Nada tutupan dhadha ini hanya di- peruntukkan khusus untuk gamelan yang tumbuk ( wayuh ) nem . Adapun nada tutupan pada gamelan tumbuk lima adalah nada papat , sedangkan nada papat ini secara tradisi jarang dipergunakan untuk dalam membuat cengkok, sehingga nada tutupan pada gmelan tumbuk lima ini jarang dipergunakan.

## Teknik Tingkat Dasar Belajar Suling
Seluruh instrumen gamelan Jawa diperlukan teknik atau bagaimana cara memainkanya (Purwanto, 2020). Jika ingin memainkan sebuah instrumen dalam gamelan Jawa tetapi tidak mengetahui teknik maupun bagaimana cara memainkanya maka tidak akan dapat memainkan instrumen tersebut dengan sempurna. Teknik permainan suling merupakan ketrampilan yang harus dikuasai dalam memainkan suling. Teknik permainan suling gaya Yogyakarta meliputi: posisi memainkan suling, teknik tiupan dan tutupan untuk menghasilkan nada-nada yang akan dipergunakan pada cengkok suling, teknik pembuatan cengkok, dan teknik penerapan cengkok suling pada gending-gending dan lagon . Teknik tingkat dasar ini merupakan teknik yang harus dikuasai secara mendasar dalam memainkan suling. Teknik ini mencakup posisi memainkan suling, teknik tiupan, teknik tutupan, dan perpaduan tiupan maupun tutupan untuk menghasilkan nada-nada yang akan dipergunakan pada cengkok suling.

## Posisi dan Tata Jari Memainkan Suling
Memainkan suling yang baik duduk besila posisi tegap pandangan kedepan, posisi suling di tengah-tengah dada dengan kemiringan suling sekitar tiga puluh derajad, dengan posisi ujung jari tangan kanan menutup lubang-lubang di bagian bawah, sedangkan ujung jari tangan kiri menutup lubang-lubang nada bagian atas (lihat Gambar 3).
Gambar 2: Lubang tiup bulat (kiri) dan lubang tiup persegi (kanan). (Foto: Marsudi, 2021)
Gambar 3: Gambar posisi  dan tata jari memainkan suling. (Foto: Subuh, 2021)
Untuk menjelaskan teknik permainan suling yang berkaitan dengan nada menggunakan simbul notasi kepatihan . Dalam dunia seni khususnya seni karawitan notasi dapat dipergunakan untuk berbagai keperluan (Asep, 2017). antara lain: notasi diperlukan untuk memberi informasi atau alat interpretasi dokumentasi, media belajar bahkan untuk mendeskripsikan penyajian karawitan (Rosdiyantoro, 2011). Untuk memvisualisasikan nada pada notasi kepatihan berupa simbul angka yaitu: penunggu l (1), gulu (2), dhadha (3), lima (5), dan nem (6) untuk laras slendro. Dalam penulisan notasi kepatihan nada rendah ditulis dititik bawah, nada sedang ditulis tanpa titik, sedangkan nada tinggi ditulis dititik atasnya.

## Teknik Tiupan
Teknik tiupan atau pernapasan adalah teknik hembusan udara melalui mulut, dalam rangka menimbulkan bunyi suling (Engkur Kurdita, 2015). Teknik ini dilakukan dengan cara memasukan udara ke dalam batang suling melalui lubang tiup untuk mengasilkan suara suling yang nyaring. Tiupan suling Jawa khususnya suling gaya Yogyakarta menggunakan jenis tiupan padalan (Marsudi, 1991). Tiupan padalan dilakukan dengan cara menjulurkan lidah pada ujung bibir, diantara bibir atas dan bibir bawah kemudian ditempelkan pada lubang tiup dengan rapat, lidah ditarik sambil menghembuskan udara pada lubang tiup sesuai dengan tekanan udara yang diperlukankan. Jika tiupan yang diperlukankan adalah lembut, maka penarikan lidah dan hembusan udaranya dengan pelan. Begitu pula sebaliknya jika tiupan yang diperlukankan adalah tiupan kuat, maka penarikan lidah dengan cepat dan tekanan udara kuat. Tiupan lemah menghasilkan nada-nada rendah, tiupan sedang menghasilkan nada-nada sedang, dan tiupan kuat menghasilan nada-nada tinggi.
Tiupan ini perlu dipraktekan untuk melatih kemampuan dalam mengelompokan jenis tiupan dalam membuat cengkok suling . Lagu atau cengkok suling pada gending maupun lagon biasanya cenderung pada nada-nada tinggi. Oleh sebab itu berlatih pada tiupan kuat yang menghasilkan nada- nada tinggi sangat diperlukan.

## Teknik Tutupan
Teknik tutupan adalah teknik menutup dan membuka lubang nada untuk membagi suara menjadi nada-nada yang dikehendaki yaitu nada-nada laras slendro, nada-nada pelog nem , dan nada-nada pelog barang . Dalam memainkan suling gaya Yogyakarta melibatkan sepuluh jari, enam jari untuk menutup lubang nada, sedangkan empat jari lainya untuk memegang batang suling. Adapun posisi tutupan seperti telah disinggung bahwa, ujung jari tangan kanan menutup di bawah atau menutup lubang-lubang nada bagian bawah, sedangkan ujung jari tangan kiri menutup lubang- lubang nada bagian atas.
Suling Yogyakarta dalam melakukan tutupan dibagi menjadi beberapa jenis yaitu tutupan utuh (penuh), tutupan separo (setengeh), tutupan gregelan, tutupan sarukan , dan tutupan nada pinjaman.
Tutupan penuh yaitu menutup lubang nada dengan rapat untuk menghasilkan satu nada yang sempurna. Tutupan ini dilakukan dengan cara menutup lubang penuh dan sesuai lubang nada yang dikehendaki. Yang perlu diperhatikan dalam tutupan utuh adalah kerapatan dalam menutup lubang nada tersebut jangan sampai ada rongga, jika menutup kurang rapat akan terjadi gangguan suara tidak pas dengan nada yang dikehendaki.
Tutupan separo merupakan variasi untuk memperindah lagu dengan cara menutup separo dari lubang nada untuk membunyikan nada di atas atau di bawahnya tapi tidak sampai pada nada yang dituju hanya kira-kira setengah lebih sedikit dari nada tersebut. Sebagai contoh tutupan nada separo nada di bawahya yaitu tutupan nada 3 dibawah dari nada 5. Nada 3 merupakan hasil nada yang ditutup separo sehingga nada 3 lebih tinggi dari nada 3 sebenarnya,  akan  tetapi  lebih  rendah dari  nada  5.
Tutupan gregelan merupakan tutupan variasi untuk memperindah lagu cengkok suling. Tutupan gregelan ini terdapat dua jenis yaitu tutupan gregelan satu nada dan tutupan gregelan dua nada. Tutupan gregelan satu nada dilakukan dengan cara menutup dan membuka satu lubang dengan cepat bersamaan dengan tiupan.
Marsudi, Metode Pembelajaran Suling Laras Slendro Gaya Yogyakarta
Adapun tutupan gregelan dua nada dilakukan dengan cara membuka dan menutup dua nada dengan tempo cepat dimulai dari nada tinggi ke nada rendah bersamaan dengan tiupan.
Tutupan sarukan juga merupakan tutupan variasi yang berfungsi untuk untuk memperindah cengkok suling. Tutupan sarukan yaitu menutup lubang nada dengan cara disaruk-saruk . Jari ditempelkan di atas lubang nada kemudian ditarik dengan cepat bersama dengan tiupan, dan dilakukan secara berulang-ulang.

## Perpaduan Tiupan dan Tutupan untuk Menghasilkan Nada
Untuk menghasilkan suara suling yang bagus tergantung pada ketrampilan dalam melakukan tiupan suling. Adapun untuk menghasilkan lagu suling yang bagus tergantung pada ketrampilan dalam membuka dan menutup lubang nada atau teknik tutupan, sehingga teknik perpaduan tiupan dan tutupan perlu mendapat perhatian. Perpaduan ini memerlukan teknik tersendiri karena akan menentukan kualitas nada ataupun lagu suling yang dihasilkan. Hal ini sangat erat hubunganya dengan karakter suling jawa khususnya suling gaya Yogyakarta.
Pengaruh tiupan terhadap nada yang dihasilkan, seperti telah disinggung di atas bahwa jika satu lubang nada ditiup dengan tiupan lembut, sedang, maupun kuat akan menghasilkan nada yang berbeda-beda, sehingga perlu adanya kontrol terhadap tekanan tiupan. Apabila tidak tepat dalam mengatur tekananya maka kualitas nada yang dihasilkan tidak sempurna. Setiap lubang nada biasanya mempunyai nada jebakan yang seringkali nada tersebut bukan nada yang kita inginkan. Nada-nada tersebut adalah nada lain yang merupakan kempyung dari nada yang kita tuju meliputi kempyung bawah atau kempyung atas dari nada yang kita inginkan. Lubang nada 5 ada terdapat nada 1 dan 2 yang merupakan kempyung atas dan bawah dari nada 5. Lubang nada 6 ada terdapat nada 2 dan 3 yang merupakan kempyung atas dan bawah dari nada 6. Lubang nada 1 ada terdapat nada 3 dan 5 yang merupakan kempyung atas dan bawah dari nada 1. Lubang nada 2 terdapat
nada 5 dan 6 yang merupakan kempyung atas dan bawah dari nada 2. Begitu pula lubang tutupan nada 3 terdapat nada 6 yang merupakan kempyung dari nada 6.

## Tiupan dan Tutupan Suling untuk Menghasilkan Nada-Nada Laras Slendro
Telah disinggung di depan bahwa ada tradisi penggunaan suling gaya Yogyakarta khususnya gamelan tumbuk nem dan tumbuk ma yaitu penggunaan satu suling dalam dua laras yakni laras slendro dan laras pelog. Adanya gabungan suling laras slendro dan laras pelog ini tentu mengakibatkan kesamaan nada tutupan dan penggunaan lubang nada yang sama. Kesamaan nada tutupan khususnya pada gamelan tumbuk nem , selain nada nem itu sendiri juga pada nada dhadha. Nada tersebut terletak pada nada tutupan atau ketika semua lubang nada ditutup adalah nada dhadha baik untuk laras slendro maupun pelog. Penggunaan suling laras slendro, meskipun jumlah lubang nadanya pada nada suling adalah enam tetapi yang dimainkan pada laras slendro hanya empat lubang. Ada dua lubang yang selalu ditutup yaitu lubang nada b dan lubang nada e . Artinya bahwa lubang b dan lubang e tersebut pada permainan suling laras slendro selalu ditutup (Marsudi, 1999) (lihat Gambar 4).
Untuk menghasilkan nada 3 (dhadha) dengan cara menutup semua lubang nada dan ditiup dengan tiupan lemah menghasilkan nada 3 rendah, ditiup tiupan sedang menghasilkan nada 3 sedang, ditiup dengan tiupan kuat menghasilkan nada 3 tinggi (lihat Gambar 5).
Gambar 4: Lubang nada suling slendro. (Foto: Subuh, 2021)
Gambar 5: Tutupan nada 3. (Foto: Subuh, 2021)
Untuk menghasilkan nada 5 ( lima ), dengan cara membuka lubang nada a dan ditiup dengan tiupan lemah menghasilkan nada 5 rendah, ditiup dengan tiupan sedang menghasilkan nada 5, dan ditiup dengan tiupan kuat menghasilkan nada 1 atas (lihat Gambar 6).
Untuk menghasilkan nada 6 ( nem ) dengan cara membuka lubang nada a , dan c , kemudian ditiup dengan tiupan lemah menghasilkan nada 6 rendah, ditiup dengan tiupan sedang menghasilkan nada 6, dan ditiup dengan tiupan kuat menghasilkan nada 6 tinggi (lihat Gambar 7).
Untuk menghasilkan nada 1 ( penunggul ) dengan cara membuka lubang nada a , c , dan d, kemudian ditiup dengan tiupan lemah menghasil- kan nada 1, ditiup dengan tiupan sedang meng- hasilkan nada 1 tinggi, dan ditiup dengan tiupan kuat menghasilkan nada 5 tinggi (lihat Gambar 8).
Untuk menghasilkan nada 2 ( gulu ) dengan cara membuka lubang nada a, c, d, dan f, kemudian ditiup dengan tiupan sedang menghasilkan nada 2, dan ditiup dengan tiupan kuat menghasilkan nada 2 tinggi (lihat Gambar 9). Nada 2 pada laras slendro suling Yogyakarta hanya terdapat satu gembyang .

## Catatan:
1. Tiupan kuat pada nada 5 akan menghasilkan nada1tinggi, karena ditiupan pada nada tersebut tidak muncul nada 5 tinggi, sehingga untuk memainkan nada 5 tinggi pinjam tutupan nada 1 tinggi (tutupan nada pinjaman)
2. Begitu pula sebaliknya tiupan kuat pada nada 1 tidak muncul nada 1 tinggi melainkan nada 5 tinggi, sehingga untuk memainkan nada 1 tinggi meminjam tutupan nada 5.
3. Tiupan dan tutupan nada 2, ada sebagian suling yang mempunyai karakter berbeda yaitu pada tiupan nada tersebut muncul nada yang tidak sempurna. Agar nada 2 tersebut bisa sempurna dengan cara menutup lubang nada a nada atau lubang nada yang paling bawah.
Latihan mandiri perpaduan tiupan dan tu- tupan untuk mengasilkan nada-nada pada suling laras slendro perlu dilakukan. Untuk meningkatkan ketrampilan dalam bermain suling diperlukan lati- han-latihan yang intensif dengan cara mengulang- ulang mencari nada yang ada pada nada suling, se- hingga menguasai nada-nada yang ada pada suling tersebut. Latihan dilakukan dengan cara membuat jalinan melodi yang diurutkan dari nada terendah sampai nada tertinggi untuk melatih perbedaan tekanan pada setiap nada. Selain itu juga bisa mem- buat jalinan melodi berupa tembang macapat atau cengkok-cengkok suling yang sederhana. Setiap su- ling mempunyai kebiasaan tekanan tiupan yang menghasilkan nada yang berbeda-beda, sehingga sebaiknya jika belajar suling atau memainkan su- ling menggunakan satu suling saja.
Latihan mencari nada dalam suling dengan cara membuat urutan nada dari nada terendah hingga nada tertinggi, diulang dan dibalik dari nada tertinggi ke nada terendah:
Latihan di atas diulang-ulang hingga dapat menemukan nada yang dikehendaki dengan sempurna.

## Teknik Belajar Tingkat Menengah
Teknik belajar tingkat menengah merupakan lanjutan dari teknik dasar sebelumnya yaitu menguasi bagaimana untuk memainkan dan memetakan nada-nada pada suling baik laras
Gambar 6: Tutupan nada 5. (Foto: Subuh, 2021) Gambar 7: Tutupan nada 6. (Foto: Subuh, 2021) Gambar 8: Tutupan nada 5. (Foto: Subuh, 2021) Gambar 9: Tutupan nada 6. (Foto: Subuh, 2021)
Marsudi, Metode Pembelajaran Suling Laras Slendro Gaya Yogyakarta
slendro maupun pelog. Pada teknik dasar tingkat menengah ini belajar untuk mengembangkan permainan nada menjadi sebuah cengkok suling. Cengkok suling merupakan rangkaian permainan nada suling untuk membuat lagu dalam memperkuat kedudukan nada seleh pada kalimat lagu dalam gending maupun patetan. Dengan demikian jika ingin membuat cengkok suling pada sebuah gending maupun lagon harus mengenali dulu seleh dari kalimat lagu.
Ungkapan sebuah gending mirip dengan ungkapan dalam bahasa. Apabila sebuah ungkapan bahasa tersusun frasa-frasa kalimat tanya dan jawaban, maka gending tersusun frasa-frasa lagu dan kalimat lagu berupa pertanyaan yang dikenal dengan padhang dan kalimat lagu jawaban yang dikenal ulihan (Prasetya, 2013). Frasa kalimat lagu pada gending baik padhang maupun ulihan terbentuk dari susunan gatra. Gatra terbentuk atas empat ketukan atau sabetan balungan yang terdapat dua ketukan ringan ( dhing ) dan dua ketukan berat ( dhong ) (Rahayu Supanggah, 1994). Ketukan ringan terletak pada ketukan ganjil yaitu ketukan pertama dan ketiga, sedangkan ketukan berat terletak pada ketukan genap yaitu pada ketukan kedua dan ke empat. Akan tetapi ketukan tekanan ringan dan tekanan berat pada gatra bisa berubah jika terjadi pelebaran dan penyempitan gatra akibat terjadinya perubahan irama (Purwanto, 2021) . Ketukan yang semula seleh ringan menjadi seleh berat, hal itu terjadi pada perubahan irama dari irama II ke irama III, hal sebaliknya ketukan berat bisa menjadi ringan terjadi pada irama dari irama III ke irama II. Kalimat lagu pada gending baik padhang maupun ulihan terbentuk dari susunan gatra yang ditandai oleh instrumen struktural yaitu kempyang, ketuk, kenong, kempul, dan gong. Gatra setiap frasa baik padhang maupun ulihan jumlahnya tidak sama (Teguh, 2017). Hal itu terjadi pada gending- gending kethuk 2 kerep ke atas, dan gending yang mempunyai kalimat lagu yang panjang. Untuk membuat cengkok suling gaya Yogyakarta secara tradisi berdasarkan pada nada seleh , baik nada seleh yang mempunyai tekanan ringan maupun seleh nada yang mempunyai tekanan berat. Penerapan cengkok suling mengacu pada pola cengkok sindhenan (Marsudi, 1991), yaitu seleh kalimat
lagu padhang diterapkan cengkok suling isen-isen , cengkok ini biasanya hanya pendek dan tidak selalu dimainkan. Di dalam sindhenan, isèn-isèn yang berfungsi sebagai selingan atau pelengkap (Muriah Budiarti, 2013), sehingga isen-isen ini tidak selalu disjikan. Adapun seleh kalimat lagu ulihan diterapkan cengkok suling baku. Cengkok baku ini memperkuat kedudukan seleh kalimat lagu yang kuat (ulihan), sehingga selalu disajikan.
Cengkok Seleh Dasar Laras Slendro Gaya Yogyakarta
Cengkok Seleh nada 1 isen-isen motif pertama merupakan cengkok suling atau hiasan lagu pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan ringan pada nada seleh 1 laras slendro patet manyura, baik pada balungan kembar maupun balungan mlaku . sebagai contoh balunagn 1 1 . . 3 2 1 6 atau 2 3 2 1 3 5 3 2. Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang mempunyai tekan ringan. Adapun seleh 1 motif kedua merupakan hiasan pada seleh 1 untuk laras slendro patet sanga, sebagai contoh isen-isen 1 pada balungan 1 1 . . 2 3 2 1 atau 2 3 2 1 6 5 3 5. Cengkok Seleh 1 baku motif pertama meru- pakan cengkok suling pada seleh kalimat lagu bal- ungan yang mempunyai tekanan berat. Cengkok ini menguatkan pada seleh nada balungan 1, se- bagai contoh nada balungan 6 1 3 2 6 3 2 1 . Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang tekananya berat. Adapun seleh 1 motif kedua merupakan seleh 1 pada laras slendro patet sanga, sebagai contoh pada balungan 5 6 1 6 5 3 2 1 . Cengkok Seleh nada 2 isen-isen merupakan cengkok suling atau hiasan lagu pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan ringan pada nada seleh 2, baik pada balungan kembar maupun balungan mlaku . sebagai contoh balunagn 2 2 . . 3 5 3 2 atau 6 1 3 2 6 3 2 1. Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang mempunyai tekan ringan.
Cengkok Seleh nada 2 baku merupakan cengkok suling pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan berat. Cengkok ini menguatkan pada seleh nada balungan 2, sebagai contoh nada balungan 5 3 2 1 3 5 3 2 . Nada
balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang tekanannya berat.
Cengkok Seleh nada 3 isen-isen merupakan cengkok suling atau hiasan lagu pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan ringan pada nada seleh 3, baik pada balungan kembar maupun balungan mlaku . sebagai contoh balunagn 3 3 . . 3 3 5 3 atau 5 3 2 3 6 5 3 2. Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang mempunyai tekan ringan.
Cengkok Seleh 3 baku merupakan cengkok suling pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan berat. Cengkok ini menguatkan pada seleh nada balungan 3, sebagai contoh nada balungan 3 5 6 1 6 5 2 3 . Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang tekanannya berat.
Cengkok Seleh nada 5 isen-isen merupakan cengkok suling atau hiasan lagu pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan ringan pada nada seleh 5, baik pada balungan kembar maupun balungan mlaku . sebagai contoh balunagn 5 5 . . 5 5 3 5 atau 3 5 6 5 6 5 3 2. Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang mempunyai tekan ringan.
Cengkok Seleh 5 baku merupakan cengkok suling pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan berat. Cengkok ini menguatkan pada seleh nada balungan 5, sebagai contoh nada balungan 2 3 2 1 6 5 3 5 . Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang tekanannya berat.
Cengkok Seleh nada 6 isen-isen merupakan cengkok suling atau hiasan lagu pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan ringan pada nada seleh 6, baik pada balungan kembar maupun balungan mlaku . sebagai contoh balunagn 6 6 . . 6 6 5 6 atau 3 2 1 6 3 5 3 2. Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang mempunyai tekan ringan.
Cengkok Seleh 6 baku merupakan cengkok suling pada seleh kalimat lagu balungan yang mempunyai tekanan berat. Cengkok ini menguatkan pada seleh nada balungan 6, sebagai contoh nada balungan 3 5 3 2 . 1 2 6 . Nada balungan yang dicetak tebal ini adalah seleh nada yang tekanannya berat.

## Teknik Belajar Suling Tingkat Mahir
Teknik belajar suling tingkat mahir melatih bagaimana cengkok-cengkok suling diterapkan pada gending maupun lagon . Pada kesempatan ini hanya mengambil contoh penerapan cengkok suling pada gending yang dibatasi pada Ladrang Prabu Anom laras slendro patet manyuro.
Penerapan cengkok suling pada penyajian gending diperlukan kepekaan rasa musikal yang tinggi. Hal tersebut penting karena seorang pegrawit harus mampu menafsirkan patet, tafsir garap dan tafsir dan gending (Purwanto, 2013). Bab sebelumnya telah disinggung bahwa pemainan suling gaya Yogyakarta bersifat ritmis artinya tidak mengikuti pola irama namun lebih mengikuti pada pola lagu. Namun demikian juga tidak mengikuti pola lagu balungan tetapi hanya mengikuti seleh akhir gatra. Dalam melihat lagu balungan tidak hanya melihat satu gatra saja melainkan harus melihat gatra lainya yaitu gatra sebelum (Mustika & Purwanto, 2021). Dalam mengikuti seleh akhir gatra mengacu pada seleh padhang dan seleh ulihan . Seleh kalimat lagu padhang diterapkan cengkok suling isen-isen , sedangkan pada seleh kalimat lagu ulihan diterapkan cengkok baku. Cengkok seleh isen-isen dan cengkok seleh baku pada dasarnya saling berkaitan. Cengkok isen-isen mengambil bagian dari cengkok baku , begitu pula sebaliknya cengkok baku merupakan terusan dari cengkok isen-isen . Adapun yang membedakan adalah panjang pendeknya cengkok, berakhirnya cengkok, dan tekanan lagu cengkok. Cengkok sulingan pada kalimat lagu padhang biasanya lebih pendek mengambil sebagian dari cengkok- cengkok seleh baku dan berakhir sebelum nada seleh gatra, sehingga mempunyai tekanan agak ringan, sedangkan cengkok sulingan pada lagu ulihan berakhir pada setelah nada seleh dan mempunyai tekanan kuat, kecuali pada seleh nuntuni yaitu setelah cengkok seleh segera menunjukan arah lagu yang akan dituju, sehingga cengkok sele h berakhir tepat pada seleh gatra kemudian membuat lagu untuk menunjukan arah lagu yang akan dituju. Penerapan cengkok seleh suling pada Gending Ladrang Prabu Anom laras slendro patet manyura:

## Marsudi, Metode Pembelajaran Suling Laras Slendro Gaya Yogyakarta
Keterangan: Bal : balungan Kl  : kalimat lagu Cs  : cengkok suling Pd : padhang Ul : ulihan
Cengkok suling isen-isen dapat dikategorikan menjadi tiga kategori yaitu: (1) Isen-isen seleh ringan merupakan cengkok suling yang sesuai dengan selehnya tetapi terletak pada kalimat lagu ringan padhang . Hal ini bisa dilhat pada pd 1, 2 dan 7 pada gending di atas; (2) Isen-isen nyeling/nuntuni
merupakan isen-isen yang menunjukan arah lagu, meskipun terkadang isen-isen tidak sama dengan seleh nada, sebagi contoh balungan 33.. 6532, pada balungan 33.. suling membuat cengkok 36 36 yang menunjukan arah lagu berikutnya yaitu pada arah lagu ke 6. Jika kita mengamati pada cengkok isen- isen gending di atas terjadi pada pd 4, 5, dan 6; (3) Isen-isen balungan kembar, merupakan cengkok isen-isen suling yang pada balungan kembar sebagai contoh balungan 55.. 22.. 11.. dan seterusnya. Jika mengamati cengkok suling pada gending di atas, semua cengkok isen-isen berakhir pada sebelum seleh gatra. Cengkok seleh baku terdapat dua kategori yaitu seleh ndisiki dan ngereni. Cengkok seleh ndisiki/ nuntuni yaitu cengkok seleh yang berakhir sebelun nada seleh kemudian melanjutkan cengkoknya yang menunjukan arah lagu berikutnya. Cengkok ini bisa kita lihat pada pada ul 3 dan ul 6 gending di atas. Cengkok Seleh ngereni yaitu cengkok seleh yang berkhir setelah seleh balungan. Cengkok ini memberi penegasan pada seleh kalimat lagu. Jika mengamati cengkok baku pada gending di atas hampir semua seleh baku berakhir seteleh nada seleh kecuali ul 3 dan ul 6 .

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil perancangan teknik pembelajaran suling gaya Yogyakarta dapat disimpulkan bahwa teknik pembelajaran suling diawali dengan pengenalan tentang suling gaya Yogyakarta. Suling gaya Yogyakarta merupakan suling yang secara tradisi dimainkan pada gending- gending Yogyakarta. Suling ini berperan sebagai penghias lagu dan menguatkan karakter gending, serta memberi ide-ide musikal pada instrumen garap yang lain. Suling Yogyakarta mempunyai cirikhas fisik yaitu nada tutupan dhadha pada gamelan tumbuk nem dan tutupan papat pada gamelan tumbuk lima . Lubang nada berjumlah enam lubang. Jenis tiupan adalah padalan , sedangkan tekanan tiupan terdapat tiga tingkatan yaitu tiupan lemah, tiupan sedang, dan tiupan kuat. Tiupan lemah meng hasilkan nada-nada rendah, tiupan sedang menghasilkan nada sedang dan tiupan kuat menghasilkan nada-nada tinggi.
Teknik belajar suling Gaya Yogyakarta meliputi teknik dasar, teknik menengah dan teknik mahir. Teknik dasar meliputi posisi memainkan suling, teknik meniup suling, menguasai jenis tiupan dan tutupan dalam mencari nada baik laras slendro. Teknik menengah meliputi penguasaan dasar cengkok seleh laras slendro. Teknik mahir meliputi penerapan cengkok-cengkok seleh pada gending. Cengkok suling meliputi cengkok isen- isen dan cengkok baku. cengkok isen-isen mepunyai tiga kategori yaitu isen-isen seleh ringan, isen-isen nyeling/nuntuni, dan isen-isen balungan kembar. Cengkok seleh baku terdapat dua kategori yaitu seleh ndisiki dan ngereni.

## Kepustakaan
Asep, S. (2017). Penciptaan Daminatila Font untuk Penotasian Kendang dan Gamelan Sunda. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan , 18 (1), 53-63. Atmojo, Bambang, sri. (2010). Kendhangan Pamijen Gending Gaya Yogyakarta. Resital Jurnal Seni Pertunjukan , 11 (1), 45-58.
Engkur Kurdita. (2015). Penerapan Teknik Ornamentasi Suling Sunda Lubang Enam pada Lagu Tembang Sunda Cianjuran. Jurnal Ritme UPI Bandung , 1 (1), 1-13.
Hoque, M. . (2016). Three Domins of Learning:
Cognitive, Psychomotor and Affective. Journal Oj EFL Education and Research , 2 (2). Irawati, Eli. Wisma Nugraha Ch. R, Timbul Haryono. (2016). Transmisi Kelentangan dalam Masyarakat Dayak Benuaq. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 17 (1), 1-17. doi: https://doi.org/10.24821/resital.v17i1. 1686.
Irawati, Eli. (2019). Transmission of Kelentangan Music Among the Dayak Benuaq of East Kalimantan in Indonesia. Malaysian Journal of Music, 8 (1), 108-121. https://doi.org/ 10.37134/mjm.vol8.7.2019
Irawati, Eli. (2021). The Transmission of Resilience Learning in the Context of Formal Education an Ethnomusicological Review. Linguistics and Culture Review, 5 (S3), 1040-1053. https:// doi.org/10.21744/lingcure.v5nS3.1664.
Karahinan, W. (1987). Gending-Gending Mataram
Gaya Yogyakarta dan Cara Menabuh Jilid I . K.H.P. Krida Mardawa Karaton Ngayogyakarta Hadiningrat. Marsudi. (1991). Pola Sulingan Gaya Surakarta . Lembaga Penelitian ISI Yogyakarta.
Marsudi. (1999). Instrumen Suling Gaya Yogyakarta: Suatu Alternatif Pemisahan Antara Laras Slendro dan Pelog . Lembaga Penelitian ISI Yogyakarta.
Muriah Budiarti. (2013). Konsep Kepesindenan dan Elemen-Elemen Dasarnya. Harmoni: Jurnal Pengetahuan Dan Pemikiran Seni. , 13 (2), 147-156.
Mustika, E. M., & Purwanto, D. (2021). Garap Gembyang dan Kempyung Dalam Gendèran Gendhing Gaya Surakarta. Keteg: Jurnal Pengetahuan, Pemikiran dan Kajian Tentang Bunyi , 20 (2), 106-119. https://doi. org/10.33153/keteg.v20i2.3545 Pramudianto, J, S. (2017). Cengkok-Cengkok Sulingan Gaya Yogyakarta Versi Ki Honggotomo dalam gending Laras Slendro . Skripsi Program Studi Karawitan FSP ISI Yogyakarta.
Prasetya, H. (2013). Pathet Ruang Bunyi dalam Karawitan Gaya Yogyakarta. Panggung Jurnal Seni dan Budaya , 22 (3), 67-82.
Purwanto, D. (2013). Permainan Ricikan Kenong dalam Karawitan Jawa Gaya Surakarta. Gelar: Jurnal Seni Budaya , 11 (27), 121-138. Purwanto, D. (2020). Gender Barung Perspektif, Organologi, Teknik, dan Fungsi dalam Karawitan Gaya Surakarta . ISI PRESS. Purwanto, D. (2021). Permasalahan Pancer dalam Karawitan Jawa Gaya Surakarta. Gelar: Jurnal Seni Budaya , 19 (1), 33-48. https://doi. org/10.33153/glr.v19i1.3472.
Raharja. (2014). Pengaruh Sri Sultan Hamengku Buana I pada Seni Karawitan Keraton Yogyakarta. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan ,
15 (1), 43-51.
Rahayu, S. (2019). Estetika Wangsalan Dalam Lagu Sindhenan Karawitan Jawa. Gelar: Jurnal Seni Budaya , 16 (1), 42-49. https:// doi.org/10.33153/glr.v16i1.2338.
Rahayu Supanggah. (1994). Gatra Inti dari Konsep Gending Tradisi Jawa. Wiled Jurnal Seni STSI Surakarta , 1 , 13-26.
Marsudi, Metode Pembelajaran Suling Laras Slendro Gaya Yogyakarta
Rosdiyantoro. (2011). Notasi Kepatihan: Kebertahanan, Perkembangan dan Dampak Terhadap Kehidupan Karawitan . Program Pasca Sarjana ISI Surakarta. Soeroso. (1985). Tradisi dan Peran Instrumen Tiup Suling dalam Garap Tabuhan Gamelan Gaya Yogyakarta . Lembaga Penelitian ISI
Yogyakarta.
Subuh, S. (2016). Garap Gending Sekaten Keraton Yogyakarta. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan ,
17 (3), 178-188. https://doi.org/10.24821/
resital.v17i3.2227.
Sugimin. (2018). Mengenal Karawitan Gaya Yogyakarta. Kêtêg , 18 (November), 67. Supanggah, R. (2002). Bothekan Karawitan I . Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia. Supanggah, R. (2009). Bothekan Karawitan II: Garap (Waridi (ed.)). ISI PRESS.
Teguh, T. (2017). Ladrang Sobrang Laras Slendro Patet Nem. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan ,
18 (2), 103-112. https://doi.org/10.24821/ resital.v18i2.2447.