## A s - S A B I Q U N

## Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Jurnal     As-Sabiqun is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
p-ISSN : 2656-4912 e-ISSN : 2656-4785
Terindeks : SINTA 5, Crossref, Garuda, Moraref, Google
Scholar, dan lain-lain.
https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i5.2270

## URGENSI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA SMAN 1 VII KOTO SUNGAI SARIAK KABUPATEN PADANG PARIAMAN
Silvi Nelfadina & Rini Rahman Universitas Negeri Padang silvithreeici@gmail.com ; rinirahman@fis.unp.ac.id

## Abstract
The  purpose  of  this  research  is  to  find  out  more  deeply  and  also  to  describe  the  urgency  of  Scout extracurriculars in shaping the morality of the students of SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak. This research is a qualitative research with descriptive research type. The data of this research were obtained and  collected  through  interview,  observation,  and  documentation  techniques.  Furthermore,  the  data were  analyzed  using  techniques  data  reduction,  data  display,  and  conclusion  drawing/verificaton. Based on the research that has been done, the moral violations that occured at SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak were speaking and being unkind and impolite, making fun of excessively, and lacking respect. In addition, there are students who are not disciplined, and are lazy at school. This is done by student who have not been active in Scout extracurriculars. Scout  extracurricular implementation is very  important  in  this  school.  This is  because  through  its  interesting  and  fun  activities,  as  well  as always conducting coaching related to Scouting‟s dasa dharma and evaluating every meeting, this Scout extracurricular is very effective in shaping students morality.
Keywords : Scout Extracurricular, Morals, Students
Abstrak :  Tujuan  dilakukannya  penelitian  ini  ingin  mengetahui  lebih  dalam  lagi  dan  juga mendeskripsikan  mengenai  urgensi  ekstrakurikuler  Pramuka  dalam  membentuk  akhlakul  karimah siswa SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian  deskriptif.  Data  penelitian  ini  didapatkan  dan  dikumpulkan  melalui  teknik  wawancara, observasi,  dan  dokumentasi.  Selanjutnya,  data  tersebut  dianalisis  dengan  teknik  reduksi  data, penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan/verifikasi  data.  Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan,  pelanggaran-pelanggaran  akhlak  yang  terjadi  di  SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak  ini adalah  berbicara  dan  bersikap  kurang  baik  dan  kurang  sopan,  suka  berolok-olok  secara  berlebih- lebihan, dan kurang menghargai. Selain itu, adanya siswa yang tidak disiplin, dan bemalas-malasan sekolah. Hal ini dilakukan oleh siswa yang belum aktif di ekstrakurikuler Pramuka. Ekstrakurikuler Pramuka  sangat  penting  pelaksanaannya  di  sekolah  ini.  Hal  ini  dikarenakan  melalui  kegiatan- kegiatannya  yang  menarik  dan  menyenangkan,  serta  selalu  mengadakan  pembinaan  terkait  dasa darma  Pramuka  dan  evaluasi  setiap  pertemuan  maka  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  sangat  efektif dalam membentuk akhlakul karimah siswa.
Kata Kunci : Ekstrakurikuler Pramuka, Akhlak, Siswa

## PENDAHULUAN
Akhlak merupakan bagian yang terpenting dalam hidup. Dengan akhlaklah seseorang bisa dinilai apakah dia baik atau tidak baik. Menurut Kosasih, et al. (2017), Nazilah (2021), Surur (2016), dan Widyastuti (2019) akhlak adalah segala bentuk perkataan dan perbuatan manusia,  yang  berasal  dari  alam  bawah  sadar  manusia,  baik  itu  yang  baik  maupun  yang buruk, dalam hubungannya dengan Allah SWT maupun dengan sesama makhluk ciptaan- Nya.  Baik  buruknya  akhlak  seseorang  manusia  dilihat  berdasarkan  ajaran  Al-Qur’an  dan Hadist.  Jika  perkataan  dan  perbuatan  seseorang  tersebut  sesuai  dengan  ajaran  Al-Qur’an dan Hadist, seseorang tersebut dapat dikatakan berakhlak baik atau mulia, yang dikenal juga dengan  istilah akhlakul  mahmudah atau  akhlakul  karimah.  Sebaliknya,  jika  perkataan  dan perbuatan seseorang tersebut tidak sesuai  dengan ajaran Al-Qur’an dan Hadist, seseorang tersebut berarti berakhlak buruk, yang dikenal dengan istilah akhlakul madzmumah .
Seorang penyair terkenal yang bernama Ahmad Syauqi (dalam Hamdani, 2016: 160), menyebutkan  bahwa  bertahan  atau  lenyapnya  suatu  bangsa  itu  tergantung  kepada  akhlak masyarakatnya.  Suatu  bangsa  hanya  bisa  bertahan  selama  masyarakatnya  masih  memiliki akhlak  yang  baik.  Apabila  akhlak  telah  lenyap  dalam  bangsa  tersebut,  lenyap  pulalah bangsanya.  Berdasarkan  hal  inilah  kita  memahami  bahwa  memiliki  akhlak  yang  baik (akhlakul karimah) itu sangat penting.
Akan  tetapi,  kenyataan  yang  terjadi  saat  ini,  banyak  permasalahan  yang  berkaitan dengan  akhlak  bermunculan.  Tentunya  hal  ini  sangat  mengkhawatirkan.  Terlebih  lagi, permasalahan  ini  juga  dilakukan  oleh  pelajar/generasi  penerus  bangsa.  Generasi  yang diharapkan bisa memajukan bangsa dan menjadikan bangsa lebih baik lagi. Hal inipun juga pernah terjadi di SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak.
Berdasarkan wawancara awal penulis dengan guru-guru di SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak pada hari Sabtu tanggal 23 Juli 2022, penulis mendapatkan data adanya pelanggaran- pelanggaran  yang  berkaitan  dengan  akhlak  yang  dilakukan  oleh  siswa  di sekolah  tersebut. Adapun bentuk-bentuk pelanggarannya adalah sebagai berikut:
1. Pelanggaran  yang  tergolong  kedalam  kategori  kecil,  yaitu  terlambat,  tidak  peduli terhadap  lingkungan  atau  membuang  sampah  sembarangan,  malas  belajar,  tidak membuat tugas, cabut atau bolos, dan lompat pagar.
2. Pelanggaran yang tergolong kedalam kategori sedang, yaitu berkata dan bersikap kurang baik dan kurang sopan kepada guru dan sesamanya, tidak acuh dengan masyarakat, dan suka berbohong.
3. Pelanggaran  yang  tergolong  kedalam  kategori  besar,  yaitu  merokok,  dan  jarang  shalat atau meninggalkan shalat.
Namun,  hal  ini  dilakukan  oleh  siswa  yang  belum  bergabung  dengan  Pramuka  atau yang masih kurang aktif mengikuti ekstrakurikuler Pramuka. Setelah mereka aktif mengikuti ekstrakurikuler  Pramuka  dan  mereka  mulai  serius  maka  akhlaknya  juga  perlahan-lahan mulai  berubah.  Lebih  lanjut,  pembina  Pramuka  dan  guru  PAI  di  sekolah  tersebut menjelaskan  bahwa  dalam  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  ada dasa  darma Pramuka.  Dimana dasa darma ini merupakan ketentuan perangai atau akhlak Pramuka, yang wajib diterapkan oleh Pramuka dalam kehidupan sehari-hari, dan berpedoman kepada Al-Qur’an dan Hadits.
Adapun dasa  darma Pramuka  yang  pertama  yaitu  takwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha Esa. Kita umat Islam diwajibkan untuk bertakwa kepada Allah SWT. Artinya, menjalankan semua perintah-Nya dan menjauhi semua larangan-Nya. Allah SWT telah berfirman dalam QS. Adz-Dzariyat ayat 56:
ِىْوُدُبْعٍَِل  َّلِْا  َسًِْ ْلْاَو  َّيِجْلا  ُتْقَلَخ اَهَو
٦٥
Artinya: “Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan agar mereka beribadah kepada-Ku.”
Maka dari itu, dalam ekstrakurikuler Pramuka  ini selalu diajarkan untuk shalat tepat waktu  dan  diwajibkan  untuk  shalat  berjama’ah.  Baik  itu  bagi  laki-laki  maupun  bagi perempuan yang tidak berhalangan, dimanapun mereka berada. Baik itu di sekolah maupun di luar sekolah atau di tempat kemah sekalipun, shalatnya selalu di kontrol dan diingatkan terus.  Dengan kata lain, Pramuka  tidak dibenarkan untuk meninggalkan shalat. Selain itu, sebelum memulai latihan, dan kemanapun Pramuka ini pergi, mau hiking atau kemah, selalu yang  pertama  dilakukan  itu  adalah  membaca  do’a  dan  menghadiahkan  Al-Fatihah  untuk kedua orang tua dan diri sendiri.
Tidak hanya itu, setiap kali latihan, setiap kali pertemuan, selalu diadakan pembinaan terhadap  tingkah  laku  Pramuka,  baik  secara  umum  maupun  perorang,  dan dasa  darma ini selalu  diingatkan.  Bagaimana  cara  mempraktekkannya  dalam  kehidupan  sehari-hari  selalu diajarkan  melalui  program-program  yang  ada  dalam  ekstrakurikuler  Pramuka.  Adanya program  kegiatan  sosial  di  masyarakat,  seperti  membantu  goro  masyarakat  dan  meminta sumbangan untuk masyarakat yang terkena musibah. Serta, program kegiatan rutin bersih- bersih  sekolah.  Hal  ini  bisa  menumbuhkan  rasa  peduli  Pramuka  kepada  masyarakat  dan terhadap  lingkungan.  Selain  itu,  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  juga  sering  mengadakan ceramah agama dengan mengundang ustadz atau sering berdiskusi dengan guru agama.

## METODE
Pada  penelitian  ini,  penulis  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  dengan  jenis penelitian  deskriptif.  Jonata  (2022)  menjelaskan  bahwa  penelitian  deskriptif  ini  bertujuan untuk  mendeskripsikan  atau  menggambarkan  suatu  isu  dan  permasalahan  atau  fenomena yang  terjadi  dengan  sebenarnya  dan  apa  adanya  (tanpa  dimanipulasi),  secara  akurat  dan sistematis. Demikian juga halnya penelitian yang penulis lakukan ini. Penelitian yang penulis lakukan ini, bertujuan untuk mendeskripsikan segala sesuatu yang berkaitan dengan urgensi ekstrakurikuler  Pramuka  dalam  membentuk  akhlakul  karimah  siswa  SMAN  1  VII  Koto Sungai Sariak, secara apa adanya dan dengan kejadian yang sebenarnya.
Adapun  dalam  mengumpulkan  data  penelitian  ini,  penulis  menggunakan  teknik wawancara,  observasi,  dan  dokumentasi.  Wawancara  yang  penulis  lakukan  ini  merupakan wawancara  yang  bersifat  terstruktur  dan  secara  mendalam,  dengan  tujuh  belas  orang informan  (dua  orang  Pramuka  baru,  tiga  orang  penegak  bantara,  pradana  putra,  pradana putri,  empat  orang  pembina  Pramuka,  seorang  pelatih  Pramuka,  seorang  guru  PAI,  dua orang wali kelas, wakil kesiswaan, dan kepala sekolah) yang penulis tentukan berdasarkan teknik purposive sampling. Menurut Siyoto dan Sodik (2015: 66), Sugiyono (2021: 287 & 289) teknik purposive  sampling merupakan  teknik  pengambilan  sampel  (penentuan  informan) berdasarkan pertimbangan dan tujuan tertentu. Selanjutnya yaitu teknik observasi, observasi merupakan proses pengamatan penulis terhadap suatu hal yang penulis teliti. Serta, teknik dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan cara mengumpulkan arsip- arsip  terdahulu  yang  berkaitan  dengan  penelitian  yang  penulis  lakukan.  Arsip-arsip  ini penulis dapatkan secara langsung dari SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak. Hal ini tujuannya untuk  memperkuat  serta  melengkapi  data-data  yang  telah  penulis  dapatkan  melalui wawancara dan observasi.
Kemudian,  dalam  menganalisis  data  penelitian  ini,  sama  halnya  dengan  yang dikatakan oleh Miles dan Huberman (dalam Salim &  Haidir, 2019) bahwa analisis data ini dilakukan  secara  terus-menerus,  dimulai  dari  awal  didapatkan  dan  terkumpulnya  data penelitian sampai data yang didapatkan (dikumpulkan) dinyatakan jenuh atau tidak adanya penambahan  data  yang  baru  lagi.  Dengan  demikian,  teknik  yang  penulis  lakukan  dalam menganalisis  data  ini,  yaitu  reduksi  data,  penyajian  data,  dan  penarikan kesimpulan/verifikasi  data.  Sementara  itu,  dalam  menguji  keabsahan  data  penelitian  ini, penulis  melakukan  uji  kredibilitas  data  tersebut.  Hal  ini  penulis  lakukan  dengan  cara meningkatkan  ketekunan  dengan  mempelajari  berbagai  referensi,  baik  hasil  penelitian
terdahulu,  buku,  maupun  dokumen-dokumen  yang  berkaitan  dengan  data  yang  penulis dapatkan;  triangulasi  waktu  (proses  pengecekan  data  penelitian  yang  dilakukan  kepada sumber data yang sama dengan  teknik pengumpulan data yang sama, tetapi diwaktu  yang berbeda);  triangulasi  sumber  (proses  pengecekan  data  penelitian  yang  dilakukan  kepada sumber  data  yang  berbeda  dengan  teknik  pengumpulan  data  yang  sama);  dan  triangulasi teknik  (proses pengecekan  data  penelitian yang  dilakukan  kepada  sumber  data  yang  sama dengan  teknik  pengumpulan  data  yang  berbeda);  serta  menggunakan  bahan  referensi (pendukung  yang  membektikan  bahwa  data  yang  didapatkan  ini  benar  adanya  sehingga dapat dipercaya).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Disaat penulis melakukan observasi di SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman, penulis mendapati disamping banyaknya siswa yang ramah, sopan, dan santun, bahkan bertemu dengan penulis mereka senyum, menyalami penulis, dan menyapa penulis;  ada  juga  yang  kurang  sopan  santun  dalam  berbicara  dan  bersikap,  kurang menghargai. Hal ini penulis dapati pada tanggal 09 Agustus 2022. Tanggal 10 Agustus 2022, penulis melakukan wawancara dengan Bapak Antonio Saputra, S.Pd selaku wakil kesiswaan di  SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak,  Kabupaten  Padang  Pariaman.  Pada  saat  itu  beliau mengatakan:
“Secara  umum  mereka  untuk  akhlak  sesama  teman  itu,  mungkin  sedikit  bergeser,  dalam  arti „suka bercanda yang agak berlebihan‟....”
Pada  hari  yang  sama,  tanggal  10  Agustus  2022  penulis  juga  mewawancarai  Kak  M.  Defa Wardana, S.Pd selaku pembina Pramuka di SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman. Kakak tersebut juga mengatakan bahwa (sekaligus menambahkan):
“Pelanggaran yang terjadi di sekolah ini yaitu adanya siswa yang bolos sekolah, kemudian kayak berbicara dengan guru kurang sopan, kemudian suka tidak tepat waktu dalam masuk ke kelas dalam proses pembelajaran. Makanya diadakan Pramuka wajib supaya disiplinnya lebih baik.”
Selain itu, pada hari itu juga (tanggal 10 Agustus 2022) penulis melihat adanya seorang siswa yang tidak membuat tugas rumah (PR). Serta, tanggal 12 Agustus 2022, penulis juga melihat adanya siswa yang bermalas-malasan belajar atau tidak serius dalam belajar.
Akan  tetapi,  mereka  yang  melakukan  pelanggaran-pelanggaran  ini,  tidak  penulis jumpai  di  ekstrakurikuler  Pramuka.  Berarti,  mereka  bukan  Pramuka  atau  belum  aktif  di ekstrakurikuler Pramuka. Sebagaimana yang disampaikan oleh Kak M. Defa Wardana, S.Pd sebelumnya,  “Makanya  diadakan  Pramuka  wajib  supaya  disiplinnya  lebih  baik.”  Berarti, dapat  dipahami  juga  bahwa  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  dapat  mengatasi  pelanggaran- pelanggaran  akhlak  yang  terjadi  (baik  ekstrakurikuler  Pramuka  pilihan  ini  maupun ekstrakurikuler  Pramuka  wajib).  Sehingga,  siswa-siswa  yang  aktif  mengikuti ekstrakurikurikuler  Pramuka  ini,  bisa  dikatakan  akhlaknya  baik.  Hal  inipun  diperkuat dengan  yang  disampaikan  Bapak  Antonio  Saputra,  S.Pd  tanggal  10  Agustus  2022  disaat penulis wawancarai, beliau menyampaikan:
“....dengan  adanya  ekstrakurikuler  Pramuka  itu,  mereka  belajar  harga-menghargai.  Sehingga, mereka  tau  etika  bahwa  sesama  teman,  sesama  besar  itu  harusnya  kayak  begini.  Intinya  ada perubahan perilaku.”
Hal ini, juga dikatakan oleh Riza Asmita Sari selaku Pramuka penegak bantara, saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022:
“Siswa yang berkata kurang baik ada Kak, baik itu di kelas maupun di luar kelas. Tetapi, hal itu  sebelum  dia  mengikuti  ekstrakurikuler  Pramuka.  Setelah  dia  mengikuti  ekstrakurikuler Pramuka, akhlaknya jadi baik Kak. Karena di Pramuka ini kita diajarkan tentang agama juga Kak. Jadi, akhlak atau attitude kita itu sangat diperhatikan di Pramuka ini Kak.”
Hal yang senada pun juga disampaikan oleh Isaturradiah selaku pradana putri, saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022:
“Ada,  teman  Kak.  Alhamdulillah  sudah  baik  sekarang  dan  rajin  sekolahnya.  Kalau  dahulu sering bolos. Tetapi, sekarang sudah rajin sekolah dan lebih aktif di Pramuka.”
Terkait  dengan  ekstrakurikuler  Pramuka  pilihan,  Ibuk  Heni  Hendrina  S.Pd  selaku wali kelas, saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022, mengatakan:
“Ekstrakurikuler Pramuka  di sekolah ini dipandang cukup maju karena itu berkembang dari dahulu, kontinu (berkelanjutan), dann tidak pernah vakum semenjak diadakannya di SMA ini (tahun  1986).  Setiap  event-event  yang  diikuti  oleh  Pramuka  ini,  baik  itu  ditingkat  kabupaten maupun ditingkat provinsi, alhamdulillah menang....”
Kata  Kak  Dezi  Kurniawan  S.Pd  selaku  pembina  Pramuka,  Bapak  Amrullah  S.Si  selaku ketua  pembina  Pramuka  putra,  dan  Bapak  Syafril  Kentza  selaku  pelatih  Pramuka,  saat penulis wawancarai tanggal 23 Juli 2022:

## “Ekstrakurikuler Pramuka ada di sekolah ini sejak tahun 1986”.
Tidak  hanya  itu,  Bapak  Luthfi  Afdil  Azis,  S.Pd  selaku  wali  kelas,  saat  penulis  wwancarai tanggal 12 Agustus 2022, mengatakan:
“Ekstrakurikuler Pramuka di sekolah ini sangat bagus karena sudah go nasional....”
Berdasarkan  pengamatan  penulis  terhadap  ekstrakurikuler  Pramuka  di  sekolah  ini, ekstrakurikuler  Pramuka  di  sekolah  ini  dilaksanakan  dialam  terbuka,  dengan  prinsip pembelajarannya  yaitu  bermain  sambil  belajar  maka  kegiatannya  lebih  cenderung  praktek atau “permainan” daripada teori. Selain itu, kegiatan-kegiatannya disini merupakan kegiatan yang menyenangkan bagi Pramuka. Hal ini seperti yang telah disampaikan juga oleh Bapak Amrullah, S.Si selaku ketua pembina Pramuka putra, saat penulis wawancarai tanggal 23 Juli 2022. Beliau mengatakan:
“Ekstrakurikuler  Pramuka  ini  memang  unik  karena  kita  belajar  Pramuka  ini  kita  sering dialam.  Jadi,  memang  terasa  kedekatan  dengan  alam.  Pramuka  ini  bukan  sekedar  teori  tetapi juga  ada  game-gamenya.  Adanya  permainan  maka  mereka  juga  dituntut  untuk  kematangan jiwanya. Dengan kata lain, Pramuka ini bermain sambil belajar. Walaupun dia bermain tetapi ada nilai pelajarannya disana. Jadi, dengan permainan itu mereka tidak merasa bosan, malahan menjadi hobi mereka, bakat minat mereka....”
Adapun  kegiatan-kegiatan  Pramuka  ini  yang  penulis  lihat  disaat  penulis  observasi yaitunya  PBB, pioneering atau  tali  temali ,  semaphore  dance .  Saat  itu,  penulis  melihat  setiap minggu mereka latihan, mereka latihan satu kali dalam seminggu yaitu hari Jum’at setelah shalat Jum’at, dan kegiatannya dalam setiap latihan itu berbeda-beda (yel-yel selalu ada). Hal ini  seperti  yang  dijelaskan  oleh  Hidwal  Hamda  selaku  Pramuka  penegak  bantara,  saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022:
“Kalau  latihan  ambalan  tidak  setiap  hari  Kak,  tetapi  sekali  dalam  seminggu.  Kita  ada  jadwal untuk semaphore, kadang di hari besoknya lagi PBB, terus besoknya lagi kalau ada perubahan jadwal kadang kayak latihan-latihan yang menyangkut Pramuka saja Kak.”
Hal  ini  diperjelas  oleh  Kak  Maryuni,  A.Md  selaku  ketua  pembina  Pramuka  putri,  saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022:
“Kami latihannya setiap Jum‟at, setelah pulang shalat Jum‟at, sekali dalam seminggu. Latihannya yang  wajib  terutama  sekali  ya  PBB.  Karena  kan  kalau  Pramuka  ini  tidak  lepas  dari  PBB. Kemudian  tali  temali,  semaphore.  Pelatih  atau  pembinanya  pun  bergantian  setiap  minggu. Misalnya,  dibidang  PBB  ini  pembinanya,  dibidang  semaphore  ini  pembinanya,  dibidang  agama ada juga pembinanya. Kalau dibidang agama kegiatannya ceramah.”
Tidak  hanya  sebatas  latihan  rutin  ini,  adapun  program-program  Pramuka  lainnya  di SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak,  Kabupaten  Padang  Pariaman  ini,  yaitu  seperti  yang dikatakan  oleh  Bapak  Ishak,  M.Pd  selaku  guru  PAI  sekaligus  pembina  Pramuka,  saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022:
“Program  Pramuka  yang  ada  di  SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak  ini  yaitu  ada  program pegasus, kemudian ada program kemah yang terdiri dari Perjusami (Perkemahan Jum‟at, Sabtu, dan Minggu) dan Persami (Perkemahan Sabtu dan Minggu), dan ada hiking.”
Riza  Asmita  Sari  selaku  Pramuka  penegak  bantara,  saat  penulis  wawancarai  tanggal  12 Agustus 2022, juga mengatakan:
“Programnya seperti Persami (Perkemahan Sabtu dan Minggu), Perjusami (Perkemahan Jum‟at, Sabtu, dan Minggu), pelantikan kacu, dan pelantikan bantara, hiking ada itu Kak, terus waktu itu tahun 2019 ada pegasus. Pegasus itu kayak lomba besar di Pramuka gitu Kak. Ikatan semua SMP itu datang untuk berlomba disini.”
Hal  ini  diperjelas  oleh  Kak  Maryuni  A.Md  selaku  ketua  pembina  Pramuka  putri,  saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022. Beliau menjelaskan:
“Program Pramuka yang akan dilaksanakan untuk tahun pelajaran 2022 ini yang pertama itu in syaa Allah akan melaksanakan pegasus 2. Pegasus 1 dahulu tahun 2019. Pegasus itu lomba tingkat Pramuka penggalang (SMP) se-kota dan se-Kabupaten Padang Pariaman yang diadakan oleh  SMA  ini.  Terus,  untuk  waktu  dekat  ini  kami  akan  melaksanakan  hiking  dan berkolaborasi  dengan  OSIS  in  syaa  Allah.  Lalu,  karena  anak  kelas  10  baru  masuk,  dan dilaksanakan recruitment anggota baru, serta akan membentuk anggota baru di Pramuka, dengan melaksanakan Perjusami atau Persami sesuai yang diizinkan kepala sekolah.”
Disamping itu, berdasarkan hasil penelitian yang penulis dapatkan tanggal 12 Agustus 2022 melalui dokumen di SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman,
adapun program Pramuka ambalan di SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak ini yaitu: 1.) latihan sekali  dalam  seminggu.  2.)  Bakti  lingkungan  setiap  dua  bulan  sekali.  3.)  Mading  setiap minggu. 4.) Motivasi narasumber dari luar minimal sekali dalam sebulan. 5.) Pembersihan kebun  dan  ruangan  sekre  setiap  dua  bulan  sekali.  6.)  Persami  pelantikan  tamu  ambalan, pelantikan bantara, dan pelantikan laksana, di akhir semester. 7.) Perekrutan anggota pada peserta  didik  baru  (penambahan  anggota  baru).  8.)  Pegasus  bulan  November.  9). Hiking together sekali dalam semester. 10.) Studi banding sekali jabatan.
Keunggulan lainnya yang penulis temukan pada ekstrakurikuler Pramuka di SMAN 1 VII  Koto  Sungai  Sariak,  Kabupaten  Padang  Pariaman,  ini  yaitu  seperti  yang  disampaikan oleh  Bapak  Syafril  Kentza  selaku  pelatih  Pramuka,  saat  penulis  wawancarai  tanggal  14 Agustus 2022:
“Dalam ekstrakurikuler Pramuka ini, kalau kita berkemah ada latihan kultum. Jadi, masing- masing sangga di SMA ini, itu bergantian setelah shalat berja‟maah memberikan kultum (kuliah tujuh menit).”
Sehingga,  dengan  adanya  kegiatan  ini,  Bapak  Ishak,  M.Pd  selaku  guru  PAI  sekaligus pembina Pramuka, saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022, mengatakan sekaligus menambahkan:
“Pramuka ini siap tampil. Diminta untuk kultum, mereka langsung siap. Karena mereka sudah ada  persiapannya.  Di  Pramuka  itu  kan  ada  bidang-bidangnya.  Ada  bidang  keagamaannya. Serta,  di  Pramuka  ini  memang  betul-betul  menumbuhkan  keyakinan  beragama  itulah.  Kalau Pramuka tidak percaya dengan Tuhan, dia bisa takabur di tengah lapangan, dia bisa kesurupan. Dia sombong, dia tidak mengikuti aturan maka kena dia, begitu lah. Orang cinta lingkungan ini, terlebih dahulu yang dia kenal siapa pencipta lingkungan itu. Kalau mereka sudah kenal dengan penciptanya  itu  mereka  akan  menjaga  lingkungannya  tadi.  Baik  dengan  sampah,  maksiat, pokoknya mereka menjauhi hal-hal itu. Begitulah anak Pramuka.”
Tidak hanya itu, setiap pagi (dihari-hari sekolah) Pramuka ini melaksanakan apel pagi. Hal  ini  seperti  yang  disampaikan  oleh  Kak  M.  Defa  Wardana,  S.Pd  selaku  pembina Pramuka, saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022. Beliau menyampaikan:
“....bagi yang masuk Pramuka ambalan, di Pramuka ambalan ini ada apel pagi. Kalau biasanya di sekolah sering telat datang, sekarang karena adanya apel pagi siswa itu tepat waktu. Makanya timbullah kedisiplinan.”
Serta, Bapak Luthfi Afdil Azis, S.Pd selaku wali kelas, saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022, juga menyampaikan:
“ ....Ada beberapa siswa yang sebelum masuk ekstrakurikuler Pramuka, dia ini terbilang suka telat,  kurang  disiplin,  dan  kurang  bertanggung  jawab.  Setelah  ikut  ekstrakurikuler  Pramuka, sudah  banyak  perubahannya.  Mulai  dari  yang  jarang  telat,  dan  diakibatkan  karena  dia  selalu apel  pagi  makanya  jarang  dia  telat  lagi.  Serta,  untuk  tanggung  jawab  mereka  sudah  semakin bertanggung jawab....”
Disamping  itu,  dalam  berkegiatan,  setiap  sebelum  memulai  latihan  atau  kegiatan, Pramuka berdo’a dan mengirimkan Al-Fatihah untuk kedua orangtua dan diri sendiri, dan setiap mengakhiri latihan atau kegiatan juga berdo’a. Selain itu, Pramuka ini juga dibiasakan untuk  shalat  tepat  waktu  dan  shalat  berjama’ah.  Hal  ini  seperti  yang  dikatakan  oleh Muhammad  Danil  selaku  pradana  putra,  Hidwal  Hamda  dan  Riza  Asmita  Sari  selaku Pramuka  penegak  bantara,  saat  penulis  wawancarai  tanggal  12  Agustus  2022.  Mereka mengatakan:
“Kegiatan agama setiap latihan pasti ada Kak, yaitu berdo‟a dan tepat waktu dalam menjalankan shalat.  Kami  shalatnya  berjama‟ah  sesama  ambalan.  Jika  sudah  masuk  waktunya,  shalat. Kemudian, berkumpul lagi dan latihan lagi.”
Bapak Luthfi Afdil Azis, S.Pd selaku wali kelas, saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022, mengatakan:
“....siswa  yang  mengikuti  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  menjadi  lebih  semakin  rajin  lagi  dalam beribadah.  Seperti  shalat,  ada  tambahannya.  Mungkin  diingatkan  oleh  kakak  kelasnya,  atau seniornya untuk shalat tambahan yaitu shalat sunnah.”
Pada intinya, pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka SMAN 1 VII Koto sungai Sariak, Kabupaten  Padang  Pariaman  ini,  berdasarkan  pada  SKU  Pramuka  penegak.  Hal  ini disampaikan  oleh  Kak  M.  Defa  Wardana,  S.Pd  selaku  pembina  Pramuka,  saat  penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022:
“....di  Pramuka  ini  ada  SKU,  dan  SKU  ini  ada  bukunya.  Jadi,  berdasarkan  SKU  inilah pembina menilai atau menguji Pramuka penegak ini, apakah sudah layak mendapatkan jabatan atau belum. Dari SKU ini banyak yang dinilai atau diujikan. Salah satunya yaitu terkait dengan agama. Adapun ujian ini dilaksanakan ketika akan pelantikan atau dalam sehari-hari.”
Bapak Syafril Kentza selaku pelatih Pramuka, saat penulis wawancarai tanggal 14 Agustus 2022, juga menjelaskan:
“....SKU  merupakan  mata  pelajaran  sekaligus  mata  ujian  dalam  ekstrakurikuler  Pramuka. Setiap anak yang telah memenuhi SKU tentu dilantik. Jadi, dapat dia jabatan. Pertama namanya penegak  bantara.  Kemudian  ada  ujian  lagi,  mengisi  SKU  lebih  berat  sedikit  daripada  yang kemarin,  contohnya  harus  berani  memimpin  anak  SMP  atau  penggalang  maka  jadilah  dia laksana....”
Disamping itu, Bapak Ishak, M.Pd selaku guru PAI sekaligus pembina Pramuka, saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022, mengatakan:
“Ekstrakurikuler Pramuka ini sangat penting. Karena, ekstrakurikuler Pramuka adalah tempat, adalah wadah untuk menanamkan akhlakul karimah pada siswa. Banyak sekali akhlak yang bisa ditanamkan dalam Pramuka ini, seperti kerja sama, disiplin, tanggung jawab, sosial, religius, cinta  lingkungan,  pokoknya  semuanya,  apapun  bentuk  akhlaknya  bisa  ditanamkan  dalam Pramuka ini.”
Hal  yang  senada  disampaikan  oleh  Bapak  Fermazoni,  S.Pd  selaku  kepala  sekolah,  saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022:
“Ekstrakurikuler Pramuka ini tujuannya untuk membina akhlak seorang Pramuka. Mulai dari kehidupan kita sehari-hari sampai kita hidup bermasyarakat dan aktif, ada di Pramuka. Jadi, dengan Pramuka ini banyak yang bisa ditanamkan, seperti disiplin, kerja sama, semangat juang, seperti yang ada di dasa darma Pramuka.”
Kak Maryuni, A.Md selaku ketua pembina Pramuka putri, saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022, juga mengatakan hal yang sama:
“Pelaksanaan  ekstrakurikuler  Pramuka  di  sekolah  ini  sangat  penting.  Pramuka  pentingnya untuk akhlak karena Pramuka menjalankan dasa darma  ini. Jadi, setiap dasa darma ini punya nilai-nilai. Nilai-nilai inilah yang menjadi akhlak dari Pramuka....”
Hal ini dijelaskan oleh Kak M. Defa Wardana, S.Pd selaku pembina Pramuka, saat penulis wawancarai tanggal 10 Agustus 2022:
“Dasa darma yang pertama yaitu taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Kemudian, yang kedua yaitu  cinta  alam  dan  kasih  sayang  sesama  manusia.  Ketiga,  patriot  yang  sopan  dan  kesatria. Keempat,  patuh  dan  suka  bermusyawarah.  Kelima,  rela  menolong  dan  tabah.  Keenam,  rajin, terampil,  dan  gembira.  Ketujuh,  hemat,  cermat,  dan  bersahaja.  Kedelapan,  disiplin,  berani,  dan
setia. Kesembilan, bertanggung jawab dan dapat dipercaya. Serta, kesepuluh, suci dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan....”
Serta,  Dalilah  Intan  Fauziyyah  (Pramuka  SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak,  Kabupaten Padang Pariaman), saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022, juga mengatakan:
“Dalam  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  ada  dasa  darma  Pramuka  Kak.  Dengan  mengamalkan dasa darma Pramuka ini membuat diri lebih baik Kak”.
Bagi  siswa  (Pramuka)  yang  melanggar dasa  darma ini  atau  tidak  sesuai  dengan dasa darma ini, Bapak Syafril Kentza selaku pelatih Pramuka, saat penulis wawancarai tanggal 14 Agustus 2022, menjelaskan:
“Itu  biasanya  dipanggil  oleh  pradananya  atau  pimpinan  dari  ambalan  dari  satuan  penegak, kemudian dicoba dinasehati, terus ada namanya dewan ambalan, dia akan bermusyawarah, dan kadang-kadang  juga  ada  yang  langsung  ke  pembinanya.  Kemudian,  disini  kita  berusaha menegur....”
Hal  yang  sama  juga  dijelaskan  oleh  Bapak  Amrullah,  S.Si  selaku  ketua  pembina  Pramuka putra, saat penulis wawancarai tanggal 23 Juli 2022:
“....Di  ekstrakurikuler  Pramuka  ini,  kita  menasehati  itu  bukan  sendiri  tetapi  ada  jenjangnya. Pertama, sesama mereka dahulu. Kalau ada temannya yang agak bermasalah, dinasehati dahulu antar sesama mereka. Terus, ada ketua ambalannya, juga disampaiinnya. Kalau tidak bisa juga dicariin solusinya maka disampaikannya ke pembina....”
“....untuk  melatih  akhlak  yang  kurang  atau  yang  belum  tepat  atau  masih  ada  yang  melenceng, kita mengadakan pembinaan-pembinaan. Setiap pertemuan ada evaluasi. Disitu kita akan review, kita akan mengkaji. Kita kaji dahulu secara umumnya maka nanti secara  perorang kita temui mereka. Kita rangkul mereka, kenapa begini? Apa penyebabnya? Kita carikan solusinya.....”
Adapun dampak dari mengikuti ekstrakurikuler Pramuka SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak,  Kabupaten  Padang  Pariaman  ini,  Muhammad  Danil  selaku  pradana  putra,  saat penulis wawancarai tanggal 12 Agustus 2022, menyatakan:
“Saya  dahulu  orangnya  pendiam  Kak.  Tetapi,  semenjak  saya  mengikuti  ekstrakurikuler Pramuka ini, saya lebih leluasa dalam berbicara di depan orang banyak. Hal ini karena kalau misalnya  kita  sebagai  orang  yang  pendengar,  kita  itu  sering  maju  ke  depan  untuk  menjelaskan materi-materi tentang kepramukaan.”
Hidwal  Hamda  selaku  Pramuka  penegak  bantara,  saat  penulis  wawancarai  tanggal  12 Agustus 2022, juga menyatakan hal yang sama:
“ Saya pun dahulu juga pendiam Kak, tetapi sekarang sudah banyak kemajuan dalam segi public speaking. Karena di ekstrakurikuler Pramuka ini, lebih ke seperti banyak bicara dengan senior, kemudian mendengarkan, terus melatih diri gitu Kak. Alhamdulillah sekarang sudah bisa.”
Selain  itu,  Muhammad  Fajri  selaku  Pramuka  penegak  bantara,  saat  penulis  wawancarai tanggal 12 Agustus 2022, mengatakan:
“Ada kak. Awalnya, saya masuk Pramuka ini saya mengajak teman yang nakal, saya pun dulu nakal juga Kak. Saya dulu nakal juga kan, terus setelah kenal dengan Pramuka ini, baru saya ikut Pramuka. Saya ajak teman yang nakal-nakal itu, dan Alhamdullillah, jadi baik sekarang Kak.  Pokoknya  jauhlah  perubahannya  Kak,  setelah  di  Pramuka  ini.  Biasanya  dia  nakal, ngumpul-ngumpul di sekolah, kadang jalan-jalan dengan teman-teman, terus merokok. Sekarang ngumpulnya  dengan  teman-teman  semua  yang  berhubungan  dengan  Pramuka,  termasuk  latihan dan lomba. Serta, terbiasa menerapkan dasa darma Pramuka dan mematuhi aturan yang ada di Pramuka.”

## Pembahasan
Berdasarkan hasil penelitian, pelanggaran-pelanggaran akhlak yang terjadi di SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak, Kabupaten Padang Pariaman adalah berbicara dan bersikap kurang baik dan kurang sopan, suka berolok-olok secara berlebih-lebihan, dan kurang menghargai. Selain itu, adanya siswa yang tidak tepat waktu masuk ke kelas disaat proses pembelajaran, malas-malasan belajar atau tidak serius dalam belajar, dan tidak membuat tugas rumah (PR), serta  bolos  sekolah.  Pelanggaran-pelanggaran  akhlak  yang  terjadi  di  SMAN  1  VII  Koto Sungai  Sariak  ini,  bisa  dikatakan  pelanggaran  yang  umum  terjadi.  Nasution,  dkk.  (dalam Kurniawan, 2018) juga mengatakan bahwa adapun perbuatan menyimpang atau melanggar yang  pernah  dilakukan  oleh  anak  sekolah  yakni:  1)  Pergaulan  bebas  yang  mendorong kepada kebebasan seks. 2) Kenakalan siswa, seperti: berbicara kotor yang tidak terkontrol, mengganggu orang lain secara berlebihan, mencuri uang di sekolah atau di tempat lain. 3) Sering absen tanpa keterangan yang jelas atau membolos sekolah.
Selanjutnya,  jika  dikaji  lebih  dalam  lagi,  pelanggaran-pelanggaran  yang  dilakukan  ini juga disebut akhlakul madzmumah. Karena menurut Abdurrahman (2016) dan Umam (2021), akhlakul  madmumah merupakan  akhlak  yang  buruk  dan  benar-benar  dibenci  oleh  Allah
SWT.  Berbicara  dan  bersikap  kurang  baik  dan  kurang  sopan,  suka  berolok-olok  secara berlebih-lebihan,  kurang  menghargai,  tidak  tepat  waktu  masuk  ke  kelas  disaat  proses pembelajaran,  malas-malasan  belajar  atau  tidak  serius  dalam  belajar,  dan  tidak  membuat tugas rumah (PR), serta bolos sekolah, ini termasuk akhlak tercela dan dibenci oleh Allah SWT.  Dengan  kata  lain,  juga  telah  melanggar  perintah  Allah  SWT  dan  yang  disampaikan Rasul-Nya.
Rasulullah SAW bersabda:
ُخ  ْيِه ِةَهاٍَِقْلا َمْىٌَ ِيِهْؤُوْلا ِىاَزٍِْه ًِْف ُلَقْثَأ ٌءًَْش اَه
َء ْيِذَبْلا  َشِحاَفْلا  ُضِغْبٍَُل َ هّاللّ  َّىِإَو ٍيَسَح ٍقُل
Artinya: “Sesungguhnya  tidak  ada  sesuatu  apapun  yang  paling  berat  ditimbangkan  kebaikan  seorang mu‟min  pada  hari  kiamat  seperti  akhlaq  yang  mulia,  dan  sungguh-sungguh  (benar-benar) Allah benci dengan orang yang lisannya kotor dan kasar.” (HR. At-Tirmidzi)
يِذَبْلا  َلْ َو ِشِحاَفْلا  َلَْو ِىاَّعَّلا  َلْ َو ِىاَّعَّطلاِب  ُيِهْؤُوْلا  َسٍَْل
Artinya: “Bukanlah seorang mukmin orang yang suka mencaci, orang yang gemar melaknat, orang yang suka berbuat/berkata-kata keji dan orang yang berkata-kata kotor/jorok.” (HR. Bukhari dan At-Tirmidzi)
ٍَْلاَو ِ هّللّاِب  ُيِهْؤٌُ  َىاَك  ْيَهَو ، ْتُوْصٍَِل  ْوَأ اًزٍَْخ ْلُقٍَْلَف ،ِزِخَا ِمىٍَْلاَو ِ هّاللّاِب ُيِهْؤٌُ  َىاَك  ْيَه ْمِزٍُْْْلَف ،ِزِخَا ِمْى َىاَك  ْيَهَو ،ٍَُراَج
ََُفٍَْض ْمِزٍُْْْلَف ،ِزِخَا ِمْىٍَْلاَو ِ هّللّاِب ُيِهْؤٌُ
Artinya: ”Barangsiapa beriman kepada Allah dan Hari Akhir, hendaklah ia berkata baik atau diam; barangsiapa beriman kepada Allah dan Hari Akhir, hendaklah ia menghormati tetangganya; barangsiapa beriman kepada Allah dan Hari Akhir, hendaklah ia memuliakan tamunya.””
(HR. Bukhari dan Muslim)
ْنٍُِْْو لَعُوِل اْىَلٍََلَو ْنٍُِْْو لَعُوِل اْىُعَضاَىَتَو اْىُوَّلَعَو اْىُوَّلَعَت
Artinya: “Belajarlah kamu semua, dan mengajarlah kamu semua, dan hormatilah guru-gurumu, serta berlaku baiklah terhadap orang yang mengajarkanmu.” (HR. Thabrani)
ِةٌََّجْلا ىَلِإ اًقٌِزَط َِِب ََُل ُ هّاللّ َلَّهَس اًوْلِع ٍَِِف ُسِوَتْلٌَ اًقٌِزَط َكَلَس  ْيَهَو
Artinya: “Siapa yang menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan mudahkan baginya jalan menuju surga.” (HR. Muslim)
َعِجْزٌَ ىَّتَح ِ هّاللّ ِلٍِْبَس ًِف َىُهَف ِنْلِعْلا  ُبَلَط ًِف َجَزَخ  ْيَه
Artnya: “Barangsiapa  yang  keluar  untuk  menuntut  ilmu,  maka  ia  berada  dijalan  Allah  hingga  ia pulang.” (HR. At-Tirmidzi)
Ekstrakurikuler  Pramuka  di  sekolah  ini  sangat  efektif  dalam  mengatasi akhalkul madzmumah pada siswa (Pramuka). Pembelajaran di ekstrakurikuler Pramuka ini yang sering dilaksanakan    di  alam,  dan  dengan  prinsip  pembelajarannya  yaitu  bermain  sambil  belajar (lebih cenderung praktek atau “permainan” daripada teori) maka ekstrakurikuler Pramuka ini  merupakan  kegiatan  orang  dewasa  dan  anak-anak  yang  menyenangkan.  Dengan menyenangkannya kegiatan ini maka kegiatan ini menjadi hobi bagi siswa (Pramuka),  dan siswa  (Pramuka)  pun  menekuni  kegiatan  ini.  Adapun  kegiatan-kegiatan  atau  program- program  ekstrakurikuler  Pramuka  SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak,  Kabupaten  Padang Pariaman  ini  yaitu  latihan  rutin  setiap  hari  Jum’at  setelah  shalat  Jum’at.  Adapun  setiap latihan  ini  kegiatannya  berbeda-beda  dengan  pelatih  atau  pembinanya  juga  berbeda-beda sesuai  kegiatan  atau  bidangnya.  Kegiatannya  diantaranya  yaitu  PBB, pioneering atau  tali temali, semaphore, dan  ada  juga  bidang  keagamaannya,  seperti  ceramah.  Selain  itu,  ada program kemah. Kemah ini terdiri dari Perjusami (Perkemahan Jum’at, Sabtu, dan Minggu) dan  Persami  (Perkemahan  Sabtu  dan  Minggu).  Di  perkemahan  ini  Pramuka  juga  dilatih bidang keagamaannya, seperti kultum, yang dilaksanakan setelah shalat berjama’ah. Serta, di perkemahan  ini  juga  dilaksanakan  pelantikan-pelantikan,  mulai  dari  pelantikan  tamu ambalan sampai pelantikan laksana, di akhir semester.
Selain itu, ada program hiking together sekali dalam semester, bakti lingkungan setiap dua bulan sekali, mading setiap minggu, motivasi narasumber dari luar minimal sekali dalam sebulan, pembersihan kebun dan ruangan sekre setiap dua bulan sekali, perekrutan anggota pada peserta didik baru (penambahan anggota baru), studi banding sekali jabatan, dan ada program  pegasus  juga.  Pegasus  ini  merupakan  lomba  tingkat  Pramuka  penggalang  (SMP) se-kota dan se-Kabupaten Padang Pariaman yang diadakan oleh SMA ini. Serta, setiap pagi (dihari-hari  sekolah)  Pramuka  ini  melaksanakan  apel  pagi.  Tidak  hanya  itu,  dalam berkegiatan,  setiap  sebelum  memulai  latihan  atau  kegiatan,  Pramuka  berdo’a  dan mengirimkan  Al-Fatihah  untuk  kedua  orangtua  dan  diri  sendiri,  dan  setiap  mengakhiri latihan atau kegiatan juga berdo’a. Selain itu, Pramuka ini juga dibiasakan untuk shalat tepat waktu dan shalat berjama’ah. Tidak hanya shalat fardhu, Pramuka ini juga dibiasakan shalat sunnah.
Pada intinya, pelaksanaan ekstrakurikuler Pramuka SMAN 1 VII Koto Sungai Sariak, Kabupaten  Padang  Pariaman  ini,  berdasarkan  pada  SKU  Pramuka  penegak.  Jadi,  tugas pelatih dan pembina disini yaitunya mengajarkan dan menguji Pramuka berdasarkan SKU Pramuka penegak tersebut. Ujian Pramuka disini dilakukan baik itu secara tidak langsung
maupun  secara  langsung.  Pelatih  dan  pembina  Pramuka  melihat  bagaimana  Pramuka  ini dalam  kehidupan  sehari-harinya,  baik  itu  dalam  ekstrakurikuler  Pramuka  maupun  diluar ekstrakurikuler  Pramuka,  dan  SKU  ini  juga  diujikan  disaat  mau  pelantikan.  Jadi,  bagi Pramuka  yang  telah  memenuhi  SKU  ini,  Pramuka  tersebut  dilantik,  dan  diberi  jabatan sebagai penegak bantara. Kemudian, setelah penegak bantara ini mencapai atau memenuhi Syarat-Syarat Kecakapan Umum (SKU) penegak laksana, penegak bantara ini dilantik dan diberilah dia jabatan sebagai penegak laksana.
Hal  ini  sama  dengan  yang  dikatakan  oleh  Yusup  dan  Rustini  (2016),  berdasarkan kemampuan Pramuka penegak ini, yang dilihat dari SKU (Syarat-Syarat Kecakapan Umum) Pramuka  tersebut,  Pramuka  penegak  ini  dibagi  menjadi  dua  tingkatan,  yaitu  penegak bantara  dan  penegak  laksana.  Setelah  Pramuka  ini  menyelesaikan  SKU  dalam  setiap tingkatannya, Pramuka ini diberi TKU (Tanda Kecakapan Umum). Pada Pramuka penegak ini,  TKU  yang  diberikan  berbentuk  trapesium  berwarna  dasar  hijau  tua,  dengan  gambar bintang, sepasang tunas kelapa, dan tulisan BANTARA (untuk tingkatan penegak bantara) atau tulisan LAKSANA (untuk tingkatan penegak laksana), berwarna kuning. Dimana TKU ini dikenakan di masing-masing bahu baju seragam Pramuka (pundak).
Melalui kegiatan-kegiatan atau program-program inilah banyak nilai akhlakul karimah yang bisa ditanamkan dan dibiasakan pada siswa (Pramuka). Ali (2018) juga mengatakan hal yang  senada  bahwasannya  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  melalui  berbagai  kegiatannya berusaha  untuk  melahirkan  anggota  yang  memahami  kehidupan  berorganisasi  dan  bagus etikanya.  Demikian  juga  yang  disampaikan  oleh  Sukiyat  (2020:  60-61)  bahwa  kegiatan Pramuka  yang  dikemas  dalam  bentuk  kegiatan  yang  positif,  menarik,  dan  konstruktif  ini mampu  menjadi  solusi  dalam  mengatasi  permasalahan-permasalahan  yang  terjadi  pada generasi  muda  saat  ini.  Dimana  permasalahan-permasalahan  yang  dimaksud  disini  yaitu permasalahan-permasalahan  yang  berkaitan  dengan  akhlak.  Adapun  yang  ditanamkan, dibiasakan,  dan  diingatkan  kepada  Pramuka  setiap  berkegiatan,  tidak  terlepas  dari  kode kehormatan Pramuka. Dimana kode kehormatan Pramuka penegak ini terdiri dari tri satya dan dasa  darma. Tri  satya merupakan  tiga  janji  yang  diucapkan  oleh  Pramuka  pada  saat pelantikan, dan pada saat upacara Pramuka juga dibacakan janji ini. Dasa darma merupakan sepuluh akhlak atau perangai seorang Pramuka yang harus diterapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Sama halnya dengan yang dikatakan oleh Anam (2020: 18-19) dan Firmansyah (2015: 9-10), adapun tri satya dan dasa darma Pramuka penegak ini adalah sebagai berikut:
a. Tri Satya
Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguh-sungguh:
1. Menjalankan  kewajibanku  terhadap  Tuhan,  Negara  Kesatuan  Republik  Indonesia, dan mengamalkan Pancasila.
2. Menolong sesama hidup dan ikut serta membangun masyarakat.
3. Menepati dasa darma.
b. Dasa Darma
Pramuka itu:
1) Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia.
3) Patriot yang sopan dan kesatria.
4) Patuh dan suka bermusyawarah.
5) Rela menolong dan tabah.
6) Rajin, terampil, dan gembira.
7) Hemat, cermat, dan bersahaja.
8) Disiplin, berani, dan setia.
9) Bertanggung jawab dan dapat dipercaya.
10) Suci dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan.
Widiasworo  (2020:  176)  juga  menjelaskan  bahwa  apabila  seorang  Pramuka  benar- benar  mengamalkan  kode  kehormatan  Pramuka  ini  dalam  kehidupan  sehari-harinya, seorang  Pramuka  tersebut  akan  memiliki  kualitas  akhlak  yang  mulia.  Sehingga,  dapat dikatakan juga siswa yang bermasalah sebelum bergabung dalam ekstrakurikuler Pramuka, setelah bergabung dalam ekstrakurikuler Pramuka akhlaknya bisa berubah kembali menjadi baik  (berakhlakul  karimah).  Tidak  hanya  itu,  dengan  tekunnya  siswa  mengikuti ekstrakurikuler  Pramuka  ini  maka  rasa  persaudaraan,  rasa  kekeluargaan  dapat  terjalin. Sehingga,  dengan  hal  ini  apabila  salah  seorang  Pramuka  melakukan  kesalahan,  tidak  ada rasa  canggung  lagi  bagi  Pramuka  lainnya  untuk  mengingatkannya  (secara  baik-baik). Dengan  kata  lain,  adanya  rasa  kepedulian  satu  sama  lain.  Karena  ini  Pramuka  penegak (SMA) maka lebih cenderung kepembinaan-pembinaan, mengingatkan, dan manasehati dari hati ke hati.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  penulis  lakukan  maka  dapat  disimpulkan  bahwa pelanggaran-pelanggaran  akhlak  yang  terjadi  di  SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak, Kabupaten Padang Pariaman adalah berbicara dan bersikap kurang baik dan kurang sopan, suka berolok-olok secara berlebih-lebihan, dan kurang menghargai. Selain itu, adanya siswa yang  tidak  tepat  waktu  masuk  ke  kelas  disaat  proses  pembelajaran,  malas-malasan  belajar atau tidak serius dalam belajar, dan tidak membuat tugas rumah (PR), serta bolos sekolah. Hal ini dilakukan oleh yang bukan Pramuka atau belum aktif di ekstrakurikuler Pramuka.
Ekstrakurikuler  Pramuka  merupakan  ekstrakurikuler  yang  sangat  efektif  untuk menanamkan akhlakul karimah pada siswa melalui kegiatan-kegiatannya yang menarik dan menyenangkan  bagi  Pramuka,  yang  dilaksanakan  di  alam  terbuka,  dengan  prinsip pembelajarannya yaitu bermain sambil belajar  (lebih cenderung praktek atau “permainan” daripada teori). Tidak hanya sebatas itu, siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Pramuka ini juga dibiasakan setiap sebelum memulai latihan atau kegiatan berdo’a dan mengirimkan Al- Fatihah untuk kedua orangtua dan diri sendiri, dan setiap mengakhiri latihan atau kegiatan juga berdo’a. Serta, juga dibiasakan selalu tepat waktu dalam shalat, dan shalat fardhu secara berjama’ah.  Tidak  hanya  melaksanakan  shalat  fardhu,  Pramuka  juga  dibiasakan  shalat sunnah.  Disamping  itu,  yang  ditanamkan,  dibiasakan,  dan  diingatkan  kepada  Pramuka setiap berkegiatan tidak terlepas dari kode kehormatan ( dasa darma dan tri satya) Pramuka. Oleh  karena  itu,  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  selalu  mengadakan  pembinaan  terkait dasa darma Pramuka dan evaluasi setiap pertemuan.
Ketika dasa darma ini sudah melekat dalam diri Pramuka, dan benar-benar diamalkan oleh Pramuka, kapanpun dan dimanapun mereka berada, Pramuka ini memiliki akhlak yang baik  (akhlakul  karimah).  Maka  dari  itu,  ekstrakurikuler  Pramuka  ini  dapat  mengatasi pelanggaran-pelanggaran  akhlak  yang  terjadi  atau  memperbaiki  akhlak  yang  kurang  baik. Dengan  hal  ini,  dapat  dikatakan  juga  bahwa  pentingnya  pelaksanaan  ekstrakurikuler Pramuka  dalam  membentuk  akhlakul  karimah  siswa  SMAN  1  VII  Koto  Sungai  Sariak, Kabupaten Padang Pariaman.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman,  Muhammad.  (2016). AKHLAK:  Menjadi  Seorang  Muslim  Berakhlak  Mulia. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Ali, Aisyah M. (2018). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya. Jakarta: Kencana.
Anam, Khaerul. (2020). Wawasan Kepramukaan. Bogor: Lindan Bestari.
Firmansyah,  Zuli  Agus.  (2015). Panduan  Resmi  Pramuka:  Satyaku  Kudarmakan,  Darmaku Kubaktikan. Jagakarsa: Wahyumedia.
Hamdani,  Umar.  (2016).  Kontribusi  Ekstrakurikuler  Pramuka  dalam  Pembentukan Karakter Siswa di SDN 1 Puding Besar. STUDIA, 1 (1), 159-176.
Jonata.  (2022).  Jenis-Jenis  Penelitian  Kualitatif.  Dalam  Feny  Rita  Fiantika,  dkk, Metodologi Penelitian Kualitatif. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Kosasih, Ahmad., dkk. (2017). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum. Padang: UNP Press.
Kurniawan,  Wisnu  Aditya.  (2018). Budaya  Tertib  Siswa  di  Sekolah  (Penguatan  Pendidikan Karakter Siswa). Sukabumi: CV Jejak.
Nazilah,  Hikmatun.  (2021).  Internalisasi  Nilai-Nilai  Akhlak  melalui  Kegiatan Ekstrakurikuler  Pramuka  di  SMK  Islam  Nurul  Iman  Labuhan  Maringgai. Skripsi. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Salim, & Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis. Jakarta: Kencana.
Siyoto,  Sandu.,  &  Sodik,  M.  Ali.  (2015). Dasar  Metodologi  Penelitian. Yogyakarta:  Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukiyat.  (2020). Pendidikan  Kepramukaan  Berbasis  Pendidikan  Karakter. Surabaya:  CV.  Jakad Media Publishing.
Surur, Ihda Hadis. (2016). Peran Pendidikan Pramuka dalam Meningkatkan Akhlak Siswa MI  Darul  Falah  Besuk  Wirowongso  Ajung  Jember  2015. AL-ASHR:  Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 1 (1), 30-64.
Umam,  Chotibul.  (2021). Pendidikan  Akhlak,  Upaya  Pembinaan  Akhlak  melalui  Program Penguatan Kegiatan Keagamaan. Indonesia: Guepedia.
Widiasworo, Erwin. (2020). Tarbiyah Ruhiyah. Yogyakarta: DIVA Press Widyastuti, Retno. (2019). Kebaikan Akhlak dan Budi Pekerti. Semarang: Alprin.
Yusup,  Jaenudin.,  &  Rustini,  Tini.  (2016). Panduan  Wajib  Pramuka  Superlengkap .  Depok:
Bmedia.