P- ISSN  0854-3461,  E-ISSN  2541-0407

## Jenny Lee : Keramikus Dan Pendidik Seni Keramik Di Surabaya

## Belinda Dewi Regina
Jurusan Seni Budaya, S2 Pendidikan Seni Budaya, Universitas Negeri Surabaya E-mail penulis : sofiamadiun@gmail.com
Jenny  Lee  merupakan  keramikus  perempuan  sekaligus  pendidik  seni  keramik  yang  berasal  dari  Surabaya. Jenny  Lee  sering  mengikuti  pameran  tunggal  maupun  bersama.  Keunikan  dari  karya  keramik  Jenny  Lee adalah  terletak  dari  konsep  dan  gaya  keramik  yang  dimiliki.  Kepandaian  Jenny  Lee  dalam  berkeramik menjadikan  dia  sebagai  dosen  DKV  mata  kuliah  art  and  craft  dan  interior  di  Universitas  Ciputra.  Fokus penelitian ini (1) latar belakang kehidupan Jenny Lee sebagai keramikus dan pendidik seni keramik di Sura- baya.  (2)  peran  dan  kontribusi  Jenny  Lee  sebagai  keramikus.  (3)  peran  dan  kontribusi  Jenny  Lee  sebagai pendidik seni keramik. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) latar belakang kehidupan Jenny Lee sebagai  keramikus  dan  pendidik  seni  keramik  di  Surabaya.  (2)  peran  dan  kontribusi  Jenny  Lee  sebagai keramikus. (3)  peran dan  kontribusi Jenny  Lee  sebagai pendidik seni  keramik. Penelitian ini adalah peneli- tian  kualitatif dengan pendekatan life  history . Kajian  teorinya  menggunakan agen perubahan sosial.  Lokasi penelitian  ini  di  kediaman  Jenny  Lee  tepatnya  di  daerah  Kedurus  gang  IV/A,  studio  Keramik  Jenny  Lee tepatnya di  jalan  Laban  Kulon  gang 1  dan  di  Universitas Ciputra. Pengumpulan data  ini  melalui observasi, dokumentasi, wawancara.  Temuan hasil penelitian ini  berisi tentang kehidupan seorang Jenny  Lee  sebagai perempuan,  keramikus dan  pendidik  seni  keramik.  Hal  tersebut  menjadikan ciri  khas  bagi  Jenny  Lee  yang tidak dimiliki oleh seniman lain di  Surabaya. Perempuan Tionghoa yang  memiliki bakat berkeramik secara otodidak  ini  mampu  membuat  Jenny  Lee  dikenal  sebagai  salah  satu  seniman  keramik  di  Indonesia  yang menghasilkan  karya-karya  repro  dengan  mengkombinasikan  budaya  Indonesia  dan  Tionghoa.  Teknik pembuatan  keramik  Jenny  Lee  menggunakan  teknik pinch dan  cetak  sedangkan  keeksistensian  Jenny  Lee sebagai  seorang  keramikus  di  Surabaya  kurang  begitu  berkembang  hingga  akhirnya  Jenny  Lee  memilih untuk menjadi seorang pendidik karena dengan mendidik akan mendapatkan income dan dapat mengenalkan serta  menyalurkan  bakat  keramik  yang  dia  miliki  bagi  masyarakat  dan  generasi  muda  yang  membutuhkan referensi penelitian. Selain mendidik, Jenny Lee juga sebagai narasumber dalam workshop. Model pembela- jaran  Jenny  Lee  menggunakan  pendekatan  studio  dengan  mengajak  mahasiswa  untuk  melakukan  proses berkarya keramik dalam studio.
Kata kunci: Keramikus, Pendidik Seni Keramik

## Jenny Lee : Ceramics Maker and Educator in Ceramics in Surabaya
Jenny  Lee is  a  woman who  works  as  Ceramics maker and ceramic art educators from  Surabaya. Jenny  Lee often  follows  the  single  or  joint exhibitions. The  uniqueness of  her  works  is   on  her  the  concept and  style. Her smartness  in the making ceramics has made her a lecturer in DKV (Visual  Communication  Design) in the  subject of  art  and  craft and  interior   at  the  University of  Ciputra. The  focus  of  this  research are  (1)  the background of  Jenny  Lee’s life as  a  ceramics maker and  ceramic art educator in  Surabaya. (2)  the role and contribution of Jenny Lee as a ceramic maker. (3) the role and contribution of Jenny Lee Ceramic as an Arts Educator. The purpose of  this research is to describe and analyze (1) the background of Jenny  Lee’s life as a  ceramics  maker  and  ceramic  art  educator  in  Surabaya.  (2)  the  role  and  contribution  of  Jenny  Lee  as  a ceramic maker. (3) the role and contribution of Jenny Lee as a Ceramic Arts Educator.
Proses Review : 19 April - 4 Mei 2017, Dinyatakan Lolos : 8 Mei 2017
This  research  is  a  qualitative  research  with  a   life  history  approach.  Research  theories  are  biography  and agents of social change. The research location is at the residence of Jenny Lee, in the alley Kedurus IV / A, Jenny  Lee  ceramics  studio  precisely  at  Laban  Kulon  street,  alley  1  and  at  the  University  of  Ciputra.  Data collection is  through observation, documentation, and interviews. The findings of this research is about the life of  Jenny Lee as woman, ceramics maker and ceramic art educator. These make the uniqueness of Jenny Lee  which  are  not  shared  by  other  artists  in  Surabaya.  The  Chinese  woman  who  has  a  talent  in  making ceramics by autodidact learning who can make herself popular as a ceramic artist in Indonesia and produces repro works by combining the culture of Indonesia and Tionghoa. Jenny Lee’s technique of making ceramic is  a  pinch  and  print  technique  but  her   existence   as  a  ceramics  maker  in  Surabaya  is  less  developed  until finally she decided to become a lecturer  because by teaching  she  gets income and can introduce as well as deliver  her  talents  in  ceramics  for  the  community and  young  people  who  need  a  reference  for  research. In addition  to  teaching,  she  also  becomes  a  guest  speaker  for   workshops.  Jenny  Lee's  learning  model  is  a studio approach by involving students to make the creation of ceramis in the studio.
Keywords: Ceramics maker, Educator in ceramics.
Proses Review : 19 April - 4 Mei 2017, Dinyatakan Lolos : 8 Mei 2017

## I. PENDAHULUAN
Seni  keramik  di  Surabaya  kurang  begitu  berkem- bang, hal ini dibuktikan dengan sedikitnya seniman keramik  yang  ikut  dalam  setiap  pameran  yang diadakan di Surabaya. Namun di Surabaya muncul- lah keramikus perempuan bernama Jenny Lee yang masih eksis menggeluti bidang seni keramik sampai sekarang. Jenny Lee tidak hanya sebagai keramikus saja  tetapi  dia  juga  sebagai  pendidik  seni  keramik yang berasal dari Surabaya. Jenny Lee telah mampu membangun  sebuah  atmosfer  baru  dalam  upaya pengembangan seni keramik di Surabaya. Berbagai karya-karyanya  hingga  kini  telah  memberikan catatan  penting  terhadap  laju  perkembangan  seni keramik  di  Surabaya.  Jenny  Lee  menciptakan  seni keramik karena awalnya dia tertarik setelah melihat karya  keramik  F  Widayanto,  dan  akhirnya  Jenny Lee  mampu  menciptakan  karya  keramik  yang berbeda  dengan  seniman  keramik  lainnya.  Di tengah-tengah masa studi D3 nya di ISI Yogjakarta, pada  2001-2004,  Jenny  Lee  sudah  getol  berpam- eran.  Setelah  lulus  dari  kuliah  D3  jurusan  Kriya Cinderamata  Keramik,  Jenny  Lee  mulai  mengada- kan  pameran  tunggal  di  Via-Via  Cafe,  Jogyakarta sejak  itulah  nama  Jenny  Lee  mulai  dikenali masyarakat  Yogyakarta  kemudian  kuliah  S1  di Sekolah  Tinggi  Kesenian  Wilwatikta  Surabaya (2008-2009).
Jenny  Lee  memiliki  keunikan  dan  kreativitas  yang sangat  menarik  dari  apa  yang  tidak  dimiliki  oleh orang  lain.  Keunikan  Jenny  Lee  terletak  dalam karyannya  yang  seringkali  instalatif  atau  biasanya dalam  jumlah  cukup  banyak.  Selain  itu  Jenny  Lee yang  lahir  dari  keturunan  Tionghoa  selalu  meng- kombinasikan  karyanya  dengan  budaya  Indonesia. Jenny  Lee  sering  mengadakan  pameran  baik  itu tunggal maupun bersama, termasuk dalam pameran Biennale  dan  hanya  Jenny  Lee  lah  keramikus perempuan  yang  ikut  dalam  pameran  Biennale tersebut. Selain mengikuti pameran, Jenny Lee Juga menjadi  pengajar  seni  keramik  di  Sekolah  Jepang Surabaya. Sebagai seorang pendidik Jenny Lee juga memberikan  sumbangan  pengetahuan  dan  pengala- mannya  yang  berharga  kepada  anak  didik  serta masyarakat  pecinta  seni  keramik  untuk  melestari- kan,  mengembangkan,  dan  memajukan  seni  kera- mik.
Jenny  Lee  juga  bekerja  sebagai  dosen  jurusan interior  dan  arts  and  crafts  di  Universitas  Ciputra, diluar  jam  mengajar  Jenny  Lee  seringkali  mengisi acara  workshop  dan  seminar. Karyanya yang  repro dan memiliki ciri khas dengan mengangkat kehidu- pan  sehari-hari di  masyarakat seperti figure perem- puan  yang  sedang  berdoa  membawa  namanya melambung  ke  tingkat  Nasional.  Hingga  akhirnya Jenny  Lee  diberikan  kepercayaan untuk  mendesain ruangan  koleksi  museum  yang  terletak  di  kota Roeun tepatnya di Normandia, utara Prancis.
Dengan  bakat  yang  dimiliki  oleh  Jenny  membuat- nya seringkali mengisi acara workshop dan seminar yang  dilaksanakan  di  kota  Surabaya  maupun  luar kota Surabaya.
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  yang  dikemu- kakan  diatas,  maka  dapat  dibuat  rumusan  masalah sebagai berikut:
1.  Bagaimanakah  latar  belakang  kehidupan  Jenny Lee  sebagai  keramikus  dan  pendidik  seni  keramik di Surabaya?
2.  Bagaimanakah  peran  dan  kontribusi  Jenny  Lee sebagai keramikus?
3.  Bagaimanakah  peran  dan  kontribusi  Jenny  Lee sebagai pendidik seni keramik?
Berdasarkan  rumusan  masalah  yang  dikemukakan diatas, maka penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut:
1. Mendeskripsikan latar belakang kehidupan Jenny Lee  sebagai  keramikus  dan  pendidik  seni  keramik di Surabaya.
2. Mendeskripsikan peran dan kontribusi Jenny Lee sebagai keramikus.
3. Mendeskripsikan peran dan kontribusi Jenny Lee sebagai pendidik seni keramik.

## II. METODOLOGI
Dalam  penelitian  ini  menggambil  lokasi  di  kedia- man  Jenny  Lee  sebagai  keramikus  dan  pendidik seni  keramik  di  Surabaya.  Tepatnya  di  daerah Kedurus  gang  IV/A  sebagai  rumah  pribadi  Jenny Lee  dan  cara  mencapai kediaman Jenny  Lee  terse- but  yaitu  dengan  mengendarai  kendaraan  roda  dua tepatnya  di  depan  pabrik  kaos  Gawe  Redjo  dan bercat hijau serta dihiasi gambar daun-daun. Sedan- gkan  alamat  studio  keramik  Jenny  Lee  tepatnya  di jalan  Laban  Kulon  gang  1  sebelah  rumah  sakit Surya  Medika. Selanjutnya penulis juga menggam- bil lokasi penelitian di Universitas Ciputra.

## Penyajian Data
A. Latar Belakang Kehidupan Kreatifitas Jenny Lee sebagai Keramikus dan Pendidik Seni Kera- mik di Surabaya.
1. Sebagai Keramikus
Jenny Lee lahir di Surabaya pada tanggal 8 Maret 1976.  Jenny  Lee  lahir  dari  keturunan  tionghoa  8 Maret  1976.  Perempuan  keturunan  Tionghoa  ini berkecimpung di dunia seni karena dalam dirinya
mengalir  darah  seni  dari  ayahnya  yang  pandai menggambar. Jenny Lee mulai terpikat  dunia kera- mik  saat  menyaksikan  pameran  keramik  karya  F. Wijayanto.  Jenny  Lee  pernah  kuliah  di  jurusan selain keramik, namun pada akhirnya dia melanjut- kan kuliah D3 di ISI Yogyakarta jurusan seni kera- mik, kemudian melanjutkan S1 di STKW Surabaya. Ditengah-  tengah  masa  studinya,  dia  sudah  ikut pameran  diberbagai  tempat  baik  pameran  tunggal maupun  bersama.  Dengan  karya  repro  kebanyakan berupa  figur  manusia  yang  mengangkat  kehidupan sehari-hari  di  masyarakat  sekitar  serta    kekhasan dalam  karyanya  yang  mengkombinasikan  budaya Indonesia  dengan  Tionghoa  membuat  nama  Jenny Lee  semakin dikenal,   terlebih setelah mengadakan pameran tunggal di House Of Sampoerna serta satu satunya  seniman  keramik  perempuan  yang  ikut dalam  pameran Biennale yang  hanya  diadakan tiap tahun sekali.

## 2. Sebagai Pendidik Seni Keramik di Surabaya
Bakat  berkeramik  yang  dimiliki  oleh  Jenny  Lee menjadikan  dia  sebagai  seorang  pendidik.  Jenny Lee  menjadi seorang pendidik karena perkemban- gan   seni   keramik   di   Surabaya   kurang   begitu berkembang  sehingga  mengharuskan  Jenny   Lee untuk   menjadi   seorang   pendidik   seni   keramik, Jenny Lee pertama kali mengajar di Sekolah Jepang Surabaya.   Jenny   Lee   sampai   sekarang   sebagai dosen jurusan interior dan arts and crafts di Univer- sitas  Ciputra  mulai  tahun  2013.  Jenny  Lee  sering mengadakan   workshop   maupun   seminar,   salah satunya sebagai pembicara dalam acara event Festi- val  Seni  Surabaya  2005.  Jenny  Lee  juga  pernah mengadakan  workshop  keramik  dalam  acara Bintang,  Yayasan  Pandita  Sabha  Buddha  Dharma Indonesia.

## B.  Peran  dan   Kontribusi  Jenny   Lee  sebagai Keramikus

## 1.  Membuka Studio
Tahun  2008  Jenny  Lee  memiliki  studio  keramik bersama  suaminya.  Banyak  mahasiswa  yang berkunjung di studio milik Jenny Lee. Studio Jenny Lee  juga  dijadikan  MES  para  mahasiswa  untuk diskusi.  Mereka  sangat  terbantu  dengan  adanya studio  yang  dijadikan  MES  tersebut.  Tak  jarang mahasiswa  berkumpul  hanya  untuk  melihat  Jenny Lee  berkarya.  Pintu  studi  Jenny  Lee  dibuka  lebar bagi mereka yang ingin belajar keramik. Jenny Lee memberikan pengaruh besar dalam seni  keramik di Surabaya.
Terkadang studio  yang  dimiliki  Jenny  Lee  diguna- kan  juga  sebagai  tempat  pembakaran keramik  bagi yang  ingin  membakar  keramik.  Tak  jarang  dari SMA di surabaya meminjam oven untuk membakar keramiknya  namun  mereka  harus  ketempat  studio Jenny  Lee. Melihat banyaknya antusias masyarakat untuk belajar keramik di studio Jenny,  dia menam- bah  satu  oven  lagi  supaya  lebih  mudah  dan  tidak kerepotan.  Secara  tidak  langsung  mahasiswa maupun  siswa  Surabaya  yang  datang  membuat keramik  di  Studio  Jenny  Lee  akan  mendapatkan inspirasi  dari  karya  Jenny  Lee  bahkan  akan mengembangkan gagasan dari karya Jenny Lee.

## 2.   Karya  Jenny   Lee  sebagai  Rujukan   Siswa Untuk Berkarya Keramik
Kepandaian  dalam  membuat  karya  keramik  Jenny Lee  sudah  tidak  diragukan  lagi.  Keikutsertaan dalam  setiap  acara  pameran  baik  tunggal  maupun bersama  serta  seringnya  mengadakan  workshop membuat  perempuan  ini  banyak  dikenali  oleh masyarakat maupun seniman. Kecintaan Jenny  Lee terhadap  karya  keramik  membuat  dia  semakin  giat dalam  membuat  keramik.  Pengalaman  pameran yang telah diikuti oleh Jenny  Lee serta kepandaian dalam  membuat  keramik  menjadikan  dia  sebagai bahan rujukan dalam berkarya keramik bagi pelajar. Melalui  workshop  banyak  siswa  yang  ingin  men- coba  membuat  karya  seperti  karya  keramik  Jenny Lee. Jenny Lee dijadikan bahan rujukan bagi kalan- gan  pelajar  maupun  mahasiswa  ataupun  kalangan umum  mencari  Jenny  Lee  hanya  untuk  sebagai sumber dalam berkarya keramik.

## 3.  Karya  Jenny  Lee  sebagai  Alat  Peraga  dan Media Pembelajaran di IFI
Sepulang dari Perancis, Institute Français Indonesia (IFI)  mengajak  seniman  Agus  Koecink  dan  Jenny Lee   untuk   memamerkan   25   karyanya,   sebagai oleh-oleh selama residensi seni di Museum Sejarah Alam  Rouen,  Prancis.  Jenny  Lee  menampilkan karya keramiknya di lantai dasar, dipajang puluhan keramik  berbentuk  burung  berwarna  merah  muda. Burung-burung  berwajah  manusia  itu  diletakkan sesuai garis menyerupai rute jalan kota Rouen. Saat pameran di IFI terdapat hiasan keramik lain dengan konsep perpaduan Perancis dan Indonesia, misalnya saja,  lima  boneka  dengan  pakaian  adat  suku Normandi  yang  diletakkan  dalam  kotak  berlapis kain  batik.  Juga  empat  perempuan  Rouen  yang dibentuk meyerupai boneka pewayangan, lengkap
dengan  pelepah  pisang  sebagai  penyangga.  Di  IFI karya  Jenny  Lee  menjadi  alat  peraga  dan  media pembelajaran oleh pusat belajar bahasa dan budaya Perancis.   Mereka   mencoba   menjelaskan   teknik yang  dipakai  oleh  Jenny  Lee  saat  pembelajaran berlangsung.  Jenny  Lee  juga  pernah  memberikan workshop  di  IFI  tentang  bagaimana  teknik  mudah dalam berkarya keramik.

## 4.  Karya  Jenny  Lee  sebagai  Bahan  Referansi Mahasiswa dan Penelitian Mahasiswa
Karya-karya yang dimiliki oleh Jenny Lee sebagian banyak  yang  dijadikan  bahan  referensi  oleh  maha- siswa baik untuk tugas kuliah ataupun untuk peneli- tian.  Studio  yang  dimiliki  Jenny  Lee  seringkali digunakan  untuk  MES  mahasiswa  sebagai  tempat diskusi.  Banyak  mahasiswa  berkunjung  tiap  saat hanya untuk mendalami keramik Jenny Lee. Disana Jenny  Lee  selalu  membuka  pintu  lebar  bagi  maha- siswa  yang  ingin  belajar  Keramik.  Alat  oven  atau alat  pembakaran  Jenny  Lee  juga  sering  digunakan mahasiswa  dari  Universitas  Ciputra  untuk  tugas kuliahnya.  Karya-karya  yang  di  simpan  di  studio Jenny  Lee  seringkali  didokumentasikan  oleh  para mahasiswa  untuk  bahan  referensi.  Mahasiswa  juga banyak  yang  meneliti  karya  Jenny  Lee  sebagai tugas  penelitian  mereka.  Bagi  mereka  karya  Jenny Lee  merupakan karya  yang  unik  sehingga ada  juga yang  menjadikan karya keramik Jenny  Lee sebagai penelitian Skripsi maupun Tesis.

## C.  Peran  dan  Kontribusi  Jenny  Lee  sebagai Pendidik Seni Keramik 1. Sebagai Pengajar
Selain sebagai seniman yang berbakat dalam bidang keramik,  Jenny  Lee  juga  bekerja  sebagai  dosen jurusan ”interior” dan “arts and crafts” di Universi- tas Ciputra mulai tahun 2013. Di Universitas Cipu- tra  Jenny  mengajar  semester  1  sampai  semester  6. Sistem pembelajaran yang diajarkan oleh Jenny Lee berbeda dengan dosen  seni kriya yang lainnya. Hal ini  Jenny  lakukan  hanya  ingin  menularkan  ilmu kepada  mahasiswa  Ciputra.  Dia  juga  ingin mengembangkan bakat yang dimiliki. Kemenarikan dari model pembelajaran dari Jenny Lee yaitu Jenny Lee memberikan tugas kepada mahasiswanya untuk membuat  karya  sesuai  dengan  jurusan  mereka masing masing, misalkan anak dari jurusan interior maka  mereka  membuat  karya  seperti  lampion, asbak.  Jenny  Lee  mengajarkan  karya  keramik terapan atau mempunyai fungsi dalam kehidupan
sehari-hari  seperti  berbentuk  lampion,  asbak  dan lainnya dengan tema budaya jawa.
Mahasiswa  yang  mengambil  jurusan  art  and  craft hasil  karya  mahasiswa  Jenny  Lee  dihubungkan dengan fashion yang mengajarkan mereka membuat perhiasan yang mempunyai korelasi dengan jurusan mereka  dengan  material  yang  sama.  Material  yang dimaksud dalam hal ini sama-sama dengan keramik tapi  bisa  membuat  kap  lampu  atau  membuat perhiasan.  Jenny  Lee  memberikan tema  karya  dari dua jurusan tersebut yaitu bertemakan batik Nusan- tara.  Yang  menarik  dari  Jenny  Lee  meskipun  dia berasal  dari  tionghoa  namun  Jenny  Lee  lebih tertarik budaya Indonesia yaitu batik Nusantara dan wayang.  Setelah  mereka  selesai  membuat  karya keramik,  hasil  dari  karyanya  mereka  tampilkan dalam pameran mahasiswa di Ciputra sebagai tugas akhir.  Dengan  adanya  hal  tersebut  menjadikan mereka lebih kreatif dan inovatif dalam berkarya.
Jenny  mengajarkan  bagaimana  cara  pembuatan keramik  supaya  lebih  mudah  dan  tidak  retak maupun pecah. Karena untuk menghasilkan produk seni keramik dibutuhkan rangkaian proses  panjang. Proses  dimulai dari  mengenal jenis  dan  cara  mem- proses  tanah  liat  sebagai  bahan  baku,  teknik  pem- buatan,  pengetahuan  glasir,  hingga  teknik  pemba- karan. Dalam berkarya, banyak mahasiswa menampilkan karya yang berbentuk botol kemudian dikombinasikan  dengan  bentuk  wayang.  Mereka membuat  wayang  Srikandi  dengan  alasan  karena ingin  melestarikan  budaya  yang  ada  di  Indonesia. Semua   anak   masing-masing   membuat   karakter yang  berbeda seperti  wayang  Srikandi  dan  Arjuna. Walau  bentuk  karya  keramik  mereka  seperti  botol maupun  piring  namun  dengan  mengusung  tema seperti  wayang  menjadikan karya  keramik  berbeda dengan karya keramik lainnya.

## 2. Narasumber Mahasiswa dan Masyarakat
Jenny Lee sebagai seorang seniman keramik Sura- baya sudah tidak bisa diragukan lagi kehebatannya dalam  membuat  karya  keramik.  Sebagaian  besar dari  karya-karya  yang  dimiliki  oleh  Jenny   Lee dijadikan sebagai  bahan  referensi  oleh  mahasiswa baik  untuk  tugas  kuliah  maupun  untuk  penelitian. Dia juga sering menjadi narasumber untuk peneli- tian  mahasiswa  di  daerah  Surabaya  karena  bakat yang ingin mengetahui tentang sosok Jenny Lee dan karya keramiknya.
Karya-karya  yang  di  simpan  di  studio  Jenny  Lee didokumentasikan  oleh  para  mahasiswa  untuk bahan  referensi.  Bagi  mereka  karya  Jenny  Lee merupakan karya yang unik sehingga ada juga yang menjadikan karya keramik Jenny Lee sebagai pene- litian Skripsi maupun Tesis.

## 3. Narasumber Workshop
Sebagai  pendidik  dan  seorang  seniman,  Jenny  Lee juga  sebagai  narasumber  dalam  seminar  maupun menjadi  pelatih  Workshop.  Kepandaiannya  dalam membuat  keramik  menjadikan  Jenny  Lee  sebagai narasumber  dalam  Seminar.  Banyak  mahasiswa ataupun  pelajar  ingin  berlatih  teknik  pembuatan karya  keramik.  Tak  segan-segan  mahasiswa  men- emui Jenny Lee di studio hanya untuk belajar kera- mik.  Dia  melatih  para  peserta  workshop  dengan penuh  keuletan  maupun  ketlatenan.  Para  peserta sangat  antusias  dalam  mendalami  seni  keramik. Mereka semangat melakukan tanya jawab langsung dengan  seniman  keramik.  Dengan  sabarnya  Jenny Lee  melatih  dan  memberikan ilmunya  kepada  para peserta Workshop.

## 4. Perancang Media Pembelajaran IFI
Sepulang dari Perancis, Institute Français Indonesia (IFI)  mengajak  pasangan  seniman  Agus  Koecink dan  Jenny  Lee  untuk  memamerkan  25  karyanya, sebagai oleh-oleh selama residensi seni di Museum Sejarah Alam Rouen, Prancis.  Jenny Lee menampilkan  karya  keramiknya  di  lantai  dasar, dipajang  puluhan  keramik  berbentuk  burung berwarna  merah  muda.  Burung-burung  berwajah manusia itu diletakkan sesuai garis menyerupai rute jalan  kota  Rouen.  Saat  pameran  di  IFI  Jenny menampilkan  hiasan  keramik  dengan  konsep perpaduan  Perancis  dan  Indonesia.  Misalnya  saja, lima  boneka  dengan  pakaian  adat  suku  Normandi yang  di  letakkan  dalam  kotak  berlapis  kain  batik. Juga  empat  perempuan  Rouen  yang  dibentuk meyerupai  boneka  pewayangan,  lengkap  dengan pelepah pisang sebagai penyangga.
Karya  Jenny  Lee  menjadi  alat  peraga  dan  media pembelajaran oleh pusat belajar bahasa dan budaya perancis  di  IFI.  Mereka  mencoba  menjelaskan teknik yang dipakai oleh Jenny Lee saat pembelaja- ran  berlangsung.  Jenny  Lee  juga  pernah  memberi- kan  workshop  studio  IFI  tentang bagaimana teknik mudah  dalam  berkarya  keramik.  Jenny  Lee  mem- buatkan media pembelajaran berupa boneka-
boneka,  senjata  dan  ornamen  khas  Perancis  untuk media  pengenalan budaya  Perancis  bagi  anak-anak yang datang kesana.
5.  Mengadakan  Workshop  Sekaligus  Mengenal- kan Keramik Pada Anak Mulai Dini
Sebagai  pendidik  dan  seorang  seniman,  Jenny  Lee juga  sebagai  narasumber  dalam  seminar  maupun pelatih Workshop.  Kepandaiannya dalam  membuat keramik  seringkali  menjadikan  Jenny  Lee  sebagai narasumber  dalam  Seminar.  Banyak  mahasiswa ataupun  pelajar  ingin  berlatih  bagaimana  teknik dalam  pembuatan  karya  keramik.  Tak  segan-segan mahasiswa  seringkali  menemui  Jenny  di  studio hanya  untuk  belajar  keramik.  Seniman  keramik  ini melatih para peserta workshop dengan penuh keule- tan maupun ketlatenan. Para peserta sangat antusias dalam  mendalami  seni  keramik.  Mereka  semangat melakukan  tanya  jawab  langsung  dengan  seniman keramik.  Dengan  sabarnya  Jenny  Lee  melatih  dan memberikan  ilmunya  kepada  para  peserta  Work- shop.
Jenny  Lee  tidak  pernah  memandang  dari  kalangan manapun  yang  ingin  belajar  keramik.  Jika  ingin belajar  keramik  Jenny  Lee  sangat  senang  dan berharap kedepannya banyak generasi penerus yang ingin mendalami karya keramik. Keramik baik.

## 6. Mengajar Keramik di Sekolah
Jenny  Lee  selain  mengajar  di  Universitas  Ciputra juga pernah mengajar di  sekolah. Jenny  Lee  dalam mengajar  hanya  ketika  ada  sekolah  yang  mengun- dangnya  sekedar  untuk  menjelaskan  cara  belajar keramik. Siswa  sangat antusias dalam belajar kera- mik,  menurut  Jenny  Lee  melatih  anak  sekolah dengan  mahasiswa  memiliki  kesan  yang  berbeda. Ketika mengajar siswa, Jenny lee harus ekstra sabar karena  bagi  mereka  membuat  keramik  itu  sedikit sulit.
Tak  hanya  siswa  yang  belajar  keramik,  ibu  guru yang  mengajar  disekolah  tersebut  juga  ikut  belajar membuat  keramik.  Melihat  keantusiasan  mereka membuat  Jenny  Lee  semakin  sungguh-sungguh dalam  mengajarkan  keramik.  Teknik  yang  diajar- kan  oleh  Jenny  Lee  untuk  para  siswa  berbeda dengan  yang  diajarkan  para  mahasiswa. Jenny  Lee mengajarkan  teknik  pinch  karena  dirasa  sangat mudah  dan  sederhana.  Hanya  dengan  teknik  pinch siswa sudah senang.
7. Mengajar di Kampus Ciputra Jenny  Lee  juga  bekerja  sebagai  dosen  jurusan interior  dan  arts  and  crafts  di  Universitas  Ciputra mulai  tahun  2013.  Di  Universitas  Ciputra  Jenny mengajar  semester  1  sampai  semester  6.  Sistem pembelajaran  yang  diajarkan  oleh  Jenny  Lee berbeda dengan dosen  seni kriya yang lainnya. Hal ini  Jenny  lakukan  semata-mata  ingin  menularkan ilmu  kepada  mahasiswa  Ciputra.  Dia  juga  ingin mengembangkan  bakat  yang  dimiliki.  Yang menarik  dari  sistem  pembelajaran  yang  diajarkan oleh  Jenny  Lee  yaitu,  Jenny  Lee  seringkali  men- ghubungkan  mata  kuliah  yang  diajarkan  dengan jurusan  mahasiswa tersebut. Yang  dimaksud dalam hal  menghubungkan  yaitu  antara  mata  kuliah  arts and  crafts  dengan  jurusan  mereka,  misalkan  anak dari  jurusan  interior  maka  daya  mengajarnya, mereka  membuat  karya  yang  bisa  mendukung wawasan  mereka  yang  sesuai  dengan  jurusan  yang dipilih. Jika dengan fashion Jenny Lee mengajarkan mereka  membuat perhiasan yang  mempunyai kore- lasi  dengan  jurusan  mereka  dengan  material  yang sama.
Material  yang  dimaksud  dalam  hal  ini  sama-sama dengan keramik tapi  bisa membuat kap  lampu atau membuat  perhiasan.  Jenny  Lee  memberikan  tema karya  dari  dua  jurusan  tersebut  yaitu  bertemakan batik  Nusantara.  Yang  menarik  dari  Jenny  Lee meskipun  dia  berasal  dari  tionghoa  namun  Jenny Lee  lebih  tertarik  budaya  Indonesia  yaitu  batik Nusantara  dan  wayang.  Setelah  mereka  selesai membuat   karya   keramik,   hasil   dari   karyanya mereka  tampilkan  dalam  pameran  mahasiswa  di Ciputra sebagai tugas akhir.
Mahasiswa  seni  kriya  yang  dipegang  oleh  Jenny diharuskan  melihat  karya  keramik  milik  seniman keramik lainnya dan membuat kliping karya kera- mik untuk dibuat referensi mahasiawa dalam mem- buat  konsep  sesuai  dengan  gaya  mereka  masing- masing,   meskipun   awalnya   banyak   yang   gagal namun dengan kegagalan mereka akan lebih banyak belajar dan lebih menguasai teknik yang diajarkan oleh Jenny. Dengan adanya hal tersebut menjadikan mereka lebih kreatif dan inovatif dalam berkarya.

## III. PEMBAHASAN
A. Jenny Lee sebagai Keramikus di Indonesia Setiap seniman dapat dikenal di masyarakat melalui
karyanya yang memiliki kekhasan gaya, dan idenya yang  menggugah  nurani  penikmat  seni.  Pada dasarnya  memiliki  fungsi  entertain  atau  hiburan melalui nilai estetika yang terkandung di dalamnya. Lebih  jauh  seni  berfungsi  sebagai  media  sosial melalui sebuah gambar dan ekspresi seniman dalam upaya  merespon  berbagai  aspek  yang  ada  di lingkungannya melalui karya.
Jenny  Lee  merupakan  salah  satu  bagian  dari seniman keramikus di Indonesia. Kedudukan Jenny Lee  sebagai  seorang  keramikus  juga  memiliki kekhasan dalam berkarya seni sehingga masyarakat mampu  mengenalnya.  Kekhasan  karya  seni  Jenny Lee  dari  segi  visual  seringkali  dibuat  instalatif, dalam  artian  beberapa  (biasanya  dalam  jumlah cukup  banyak)  figur  dijejer  sedemikian rupa  untuk menghadirkan  suasana  atau  gugahan  tertentu  dan merealisasikan  konsep  berkaryanya,  sedangkan kekhasan  dalam  hal  tema  karya  yaitu  mengusung budaya  Indonesia  dan  memasukkan  sifat-sifat  dan kegiatan  perempuan  dimana  dia  adalah  seorang keturunan Tionghoa.
Keramikus  perempuan  yang  memiliki  bakat  secara otodidak ini mampu membawa dirinya untuk berpa- meran  tunggal  pertama  kali  di  kafe  galeri  Vi-Art, Jogjakarta.  Tema  pamerannya  yaitu  Saat  Detak Detik  Detak  dengan  menampilkan  sekitar  20  karya keramik  yang  dimilikinya.  Mulai  dari  tahun  2002 dalam  Pameran  Bersama  ‘Sepiring  Indonesia’di Galeri  Gelaran  Yogyakarta  sampai  sekarang  dalam pameran  Biennale  Jatim.  Bahkan  Jenny  Lee  juga pernah berpameran bersama Dona Prawita Arissuta.
Eksistensi Jenny Lee dibandingkan dengan kerami- kus  lain  di  Indonesia  berdasarkan  bentuk  dan konsep  berkarya  juga  adanya  kekhasan  seorang seniman terlihat dari kedua indikator ini, keramikus tersebut antara lain:  Hendrawan Rianto (Bandung), Suyatna  (Jakarta),  dan  Noor  Sudiyati  dirujuk  dari penelitian  milik  Endang  Lestari  yang  berjudul: Eksplorasi  Penciptaan  Seni  Keramik  Kontemporer Indonesia.  Analisis  Terhadap  Bentuk  dan  Konsep (Yogyakarta).
Keramikus   pertama   yaitu   Hendrawan   Riyanto (alm), dilahirkan di  Yogyakarta sempat belajar seni dekorasi di Jepang pada tahun 1987. Semasa kuliah Ia  memenangkan lomba  kerajinan  keramik  se  Jawa Barat. Karya Hendrawan mengarah pada seni murni
dan  tidak  lagi  memperlihatkan  ciri-ciri  keramik konvensional  yang  berbentuk  wadah,  tetapi  lebih banyak  berbicara  masalah  tentang  konsep  seni, tentang  ekspresi  dan  komposisi  seperti  halnya  seni patung,  seni  kontemporer dan  totalitas. Jenis  karya milik  Hendrawan  berbahan  gerabah  yang  diikat dengan  kawat  yang  ikut  dibakar.  Secara  konsep karya-karya Hendrawan Riyanto, dia sering menga- jak  kita  untuk  kembali  merenungkan  tradisi  dan nilai budaya timur. Namun dengan cara dan bahasa yang lebih puitis (Mulyadi, 2012).
Dibandingkan dengan Hendrawan Riyanto, seorang Jenny  Lee  dalam  berkarya  seni  memiliki  beberapa persamaan  dan  perbedaan,  persamaannya  yaitu sama-sama  mengusung  nilai  budaya  Timur,  lebih spesifiknya  Jenny  Lee  mengusung  konsep  budaya Indonesia  secara  jelas,  seperti  mengekspos  batik sebagai  ornamen  dalam  karyanya,  mengekspose kebaya  dalam  bentuk  karyanya  yang  icon-icon tersebut  secara  visual  masyarakat  di  dunia  pasti selalu  menghubungkan  dengan  Indonesia.  Bahan dasar  yang  digunakan  Jenny  Lee  untuk  membuat keramiknya  yaitu  stoneware  berglasir,  sedangkan dari segi bentuk Hendrawan Riyanto lebih menggu- nakan bentuk-bentuk simbolik lain seperti mencam- purnya dengan bambu, berbentuk stupa stupa candi dan  benda-benda  lain  khas  Asia.  Dalam  konsep karya, Jenny Lee selalu mengusung tentang suasana kehidupan    disekitar    tempat    tinggalnya    dan kejadian-kejadian  yang  terjadi  dan  dialami  oleh orang-orang  disekitarnya  terutama  perempuan, terdapat  sentuhan-sentuan  feminisme  dalam  karya seni Jenny Lee sehingga budaya khas Indonesia dan jiwa  seorang  perempuan  di  diri  Jenny  Lee  berko- laborasi  dalam  karyanya  meskipun  sama-sama diungkapkan secar puitis.

## B. Jenny Lee Sebagai Keramikus Perempuan di Surabaya
Seorang  Jenny  Lee  yang  belajar  seni  keramik hingga  menjadi  seorang  keramikus  perempuan memperoleh  pengetahuan  keramiknya  pertama  kali secara  otodidak,  tidak  mengherankan  jika  Jenny Lee  serius  dalam  menciptakan karyanya. Ketertari- kan Jenny Lee dalam dunia keramik hingga menjadi seorang  keramikus  perempuan  ketika  dia  melihat pameran  karya  F.  Widayanto.  Semakin  dia  men- emukan  seseorang  yang  sejenis  dengan  dia  seperti dia menemukan karya F.  Widayanto maka semakin banyak ilmu yang dia serap.
Selanjutnya jika  Jenny  Lee  menemukan komunitas keramikus  yang  lebih  banyak  lagi  maka  dia  akan memiliki  kecenderungan  menancapkan  kukunya dan  menyerap lebih  banyak lagi  ilmu  untuk  dijadi- kan inspirasi dan konsep karyanya.
Meskipun saat kuliah pernah tersasar jurusan, pada akhirnya Jenny Lee menemukan kecintaanya dalam dunia seni sehingga mendorongnya untuk mengam- bil  keputusan  kuliah  di  jurusan  seni.   Di  tengah- tengah masa studinya, Jenny Lee sudah getol berpa- meran   baik   pameran   tunggal   maupun   pameran bersama  dan  saat  merampungkan  tugas  akhir  D3 nya  Jenny  Lee  berpameran  tunggal  di  kafe  galeri Vi-Art,  Jogjakarta.  Pameran  tersebut  bertemakan Saat   Detak   Detik   Detak   dengan   menampilkan sekitar 20 karya keramik.
Selain mengadakan pameran di Via Via Café, Jenny Lee juga pernah pameran di Visual Art Gallery pada tahun 2007 bersama Dona Prawita Arissuta dengan karyanya  yang  berjudul  “Ngerumpi”.  Dalam  kary- anya  yang  berjudul  “Ngerumpi”menggambarkan dua  orang  perempuan  yang  sedang  bercakap  dan menikmati  keadaan  sekitarnya.  Jenny  Lee  menu- angkan ide  dan  gagasan dari  apa  yang  dilihat serta dialaminya. Setiap kali Jenny  Lee berkarya, ide itu muncul  dan  divisualisasikan  dalam  bentuk  karya keramik.    Dalam  pameran  di  Visual  Art  Gallery yang berjudul Ngerumpi ini figure perempuan digu- nakan  Jenny  Lee  sebagai  karya  master  sehingga memunculkan kecirikhasan Jenny Lee sebagai kera- mikus  perempuan.  Jiwa  keperempuan  Jenny  Lee terlihat  saat  membentuk  karya-karya  keramik dengan figur-figur perempuan yang sangat luwes.
Setelah  melanjutkan  studi  Sarjananya  di  STKW namanya semakin hari semakin dikenali masyarakat karena   Jenny   Lee   sering   mengikuti   pameran bersama  maupun  tunggal  di  Surabaya. Kecintaan- nya sebagai seniman keramik membawanya untuk mengikuti pameran tunggal di House of Sampoerna mengusung  5  tema  yaitu:  Doa  dari  Perempuan, Khayalanku, Nikmatilah Hidupmu, Jangan Pernah Berhenti, My Diary. Dari ke 5 tema tersebut Jenny menampilkan   karya   repro   yang   berbeda   dari seniman  keramik  pada  umumnya.  Kekhasan  yang dimiliki Jenny Lee dalam hal tema karya yaitu men- gusung  budaya  Indonesia dan  memasukkan sifat- sifat  dan  kegiatan  perempuan  dimana  dia  adalah seorang keturunan Tionghoa. Dia mengkombinasi
kan karya keramik antara budaya Indonesia dengan budaya Cina.
C.  Jenny  Lee  Sebagai  Pendidik  Seni  Keramik  di Surabaya Jenny  Lee  juga  melambungkan  namanya  lewat media  keramik  untuk  membagikan  ilmu  kepada generasi  penerus  bangsa,  dia  melakukan  itu  untuk membuat  perubahan  yang  signifikan  terhadap perkembangan  keramik  dan  memperkenalkan  seni keramik  melalui  pendidikan  seni.  Dalam  sudut pandang  lain  Herawati  (1998:54),  mengklasifikasi- kan  fungsi  pendidikan  seni  bagi  perkembangan potensi  kejiwaan  anak  menjadi  tiga  fungsi,  yaitu: (1) bantuan seni bagi pertumbuhan dan perkemban- gan individu anak didik, dalam hal ini ketika Jenny Lee  mengajar ilmu  tentang keramik untuk siswa  di sekolah  Jepang  dengan  cara  memberikan  pengara- han seperti cara-cara dalam pembuatan keramik dan memberikan  pelatihan  supaya  siswa  dapat  kreatif dalam  berkarya,  hal  ini  berarti  sudah  membantu perkembangan  siswa  dalam  hal  mengenal  dan memahami karya seni keramik (2) bantuan seni bagi pembinaan  estetik,  artinya  dengan  menciptakan karya seni keramik mampu membangkitkan keinda- han  dalam  diri  siswa  di  Universitas  Ciputra  yang nantinya  akan  terwujud  seni  keramik  yang  sangat indah.

## IV. SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang  “Jenny  Lee  : Keramikus  dan  Pendidik  Seni  Keramik  di  Sura- baya”  dapat  disimpulkan  beberapa  hal  yang  juga menjadi  jawaban  atas  pertanyaan  dalam  rumusan masalah dan akan dijabarkan sebagai berikut:
Latar  belakang  kehidupan Jenny  Lee  sebagai  kera- mikus  dan  pendidik  seni  keramik  di  Surabaya dipengaruhi baik  dari  lingkungan keluarga  maupun masyarakat. Perjalanan karier dan peran serta dalam dunia   pendidikan   tidak   hanya   sebatas   menjadi dosen  keramik  namun  Jenny  Lee  sering  diundang untuk  menjadi  pembicara  maupun  tutor  dalam workshop  diberbagai  kota.  Peran  dan  kontribusi Jenny  Lee  dalam  dunia  pendidikan  selain  sebagai seniman keramik, Jenny  Lee juga  berperan sebagai pengajar di sekolah Jepang, narasumber mahasiswa dan  masyarakat,  narasumber  workshop  atau  semi- nar,  perancang  media  pembelajaran  untuk  IFI  di Surabaya.
Sedangkan  kontribusinya  membuka  studio  untuk mahasiswa  di  Surabaya,  mengadakan  workshop sekaligus  mengenalkan  keramik  pada  anak  mulai dini, mengajar keramik di sekolah-sekolah, menga- jar  di  kampus  Ciputra  dan  membuka  studio  untuk umum.  Sedangkan  kontribusi  lain  Jenny  Lee  seba- gai keramikus perempuan di Surabaya yaitu dengan ilmu  dan  karya  keramik  yang  dimiliki  Jenny  Lee mampu  mengajak  perempuan  lain  untuk  menjadi seorang  keramikus  di  Surabaya.  Dalam  hal  ini Jenny  Lee  bisa  dikatakan  sebagai  pelopor  kerami- kus perempuan di Surabaya. Jenny Lee juga mampu mengajak  mahasiswa  lain  untuk  menjadi  generasi keramikus di Surabaya.
Penelitian  ini  mendapatkan  temuan  bahwa  dapat diambil  benang  merah  dari  kehidupan  seorang Jenny  Lee  antara  perempuan,  keramikus  dan pendidik  seni  keramik  itu  memiliki  keterkaitan seperti yang tergambar dibawah ini.

## Perempuan
Keramikus

## Pendidik  seni keramik
Perempuan Tionghoa yang memiliki bakat berkera- mik  secara  otodidak  ini  merupakan  perempunan yang  tangguh  dan  eksistensinya  dibangun  sebagai seorang keramikus. Melihat perkembangan keramik di  Surabaya kurang  begitu  berkembang, Jenny  Lee justru  menjadi  seorang  kreator  yang  lebih  handal karena  menurut  Jenny  Lee  hal  ini  dapat  diambil celah  untuk  eksis.  Ketidak  begitu  berkembangnya seniman  keramik  di  Surabaya  menjadikan  seorang Jenny  Lee  harus  mencari  penghasilan  lain  yaitu sebagai  seorang  pendidik.  Dengan  mendidik  mem- buat  Jenny  Lee  mendapat  income  (pendapatan tambahan).
Keunikan  dia  sebagai  perempuan,  keramikus  serta pendidik seni keramik membuat Jenny Lee berbeda dengan  perempuan  lain  yang  ada  di  Surabaya. Seperti  yang  kita  lihat  kebanyakan  dosen  ataupun pendidik  seni  yang  lain,  mereka  hanya  bisa  men- didik  tanpa  memiliki  karya  ataupun  ikut  berpam- eran. Kepandaian Jenny Lee dalam mengatur antara
ibu  rumah  tangga,  seniman  keramik  dan  pendidik seni  keramik  mampu  membuat  Jenny  Lee  masuk dalam  kategori  perempuan  keramikus  yang  masih eksis di Surabaya. Jenny Lee didalam mendidik bisa sebagai seniman dan sebagai seniman dia juga bisa mendidik.
Dengan  memiliki  dua  kepribadian  yang  menyatu tersebut  menjadikan  Jenny  Lee  sebagai  pendidik yang  unggul.  Jenny  Lee  dapat  dijuluki  guru  yang seniman,  seniman  yang  guru.  Oleh  karena  itu  apa yang menjadi ciri khas dari Jenny Lee sebagai kera- mikus  sekaligus  pendidik  seniman  keramik  ini mampu  menjadikan  dunia  seni  khususnya  keramik semakin  berkembang.  Berkeseniannya  Jenny  Lee sebagai  seniman  keramik  mampu  mendukung  dia sebagai  seorang  pendidik  atau  sebaliknya.  Jenny Lee juga eksis sebagai sebuah pribadi yang otonom, keotoritasan  Jenny  Lee  sebagai  seorang  pendidik dan  keramikus mampu  membangun otoritas indivi- dunya,  sehingga  keeksistensinya  sebagai  otoritas individu  itu  mampu  melepaskan  dari  mitos keperempuannya.
Eksistensi  Jenny  Lee  sebagai  seorang  seniman dikuatkan  dengan  eksistensinya  sebagai  pendidik atau sebaliknya yaitu eksistensinya sebagai seorang pendidik  dikuatkan  dengan  eksistensinya  sebagai seniman.  Sebagai  pendidik,  Jenny  Lee  mampu berpameran  dan  mampu  membuat  karya.  Sebagai seniman, Jenny  Lee  juga  mampu  mendidik dengan baik.  Dalam  hal  ini  ilmu  berkeramik yang  dimiliki Jenny  Lee  sangat berpengaruh penting dalam  men- didik.

## DAFTAR RUJUKAN
Mulyadi, Agus. 2007. Wawasan Dan Tinjauan Seni Keramik . Denpasar : Paramita.
Herawati, Ida Siti dan Iriaji. 1998. Pendidikan Seni Rupa .  Jakarta:  Departemen  Pendidikan  dan  kebu- dayaan Dirjen Pendidikan Tinggi.