J-DEPACE, Volume 4, Nomor 2, Desember 2021, Hal 100-105 Tersedia online di :http://jurnal.lpmiunvic.ac.id/index.php/jpkm

## PERAN TEKNOLOGI DALAM MEMBANGUN KARAKTER ANAK-ANAK UNTUK MENJADI PEMIMPIN MASA DEPAN
Adolfina Putnarubun 1 , Tirsa Ninia Lina 2 , Wiesje Ferdinandus 3 , Juneth L. Wattimena 4 , Lanny Wattimena 5 , Charliany Hetharia 6 , Peter Manuputty 7 , Frety Matahelumual 8 , Advelma Sabono 9 Denny 10
Universitas Victory Sorong *adolfinaputnarubun87@gmail.com

## ABSTRAK
Mordenisasi    diikuti  dengan  berbagai  tuntutan  gaya  hidup  generasi  muda,  untuk  itu  mordenisasi  turut mendorong  setiap  anak  untuk  menentukkan  pilihan  yang  tepat  bagi  dirinya  sendiri.  Perkembangan  Ilmu Pengetahuan  dan  Teknologi  yang  semakin  pesat  dewasa  ini  secara  nyata  telah  mengambil  peranan  penting dalam setiap bidang kehidupan manusia. Hal ini juga berlaku bagi generasi muda bangsa kita yang tumbuh dan berkembang  di  era  teknologi  digital  khususnya.  Generasi  muda  adalah  calon  pemimpin  bangsa  ini,  sehingga sudah  sepatutnya  setiap  anak  harus  mendapatkan  pembinaan  karakter  sedini  mungkin.  Anak  perlu  dibina  dan dilatih terus-menerus agar memperoleh karakter hidup yang baik. Menurut UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  mulia  serta  keterampilan  yang  diperlukan  dirinya  dan  masyarakat.  Beranjak dari  permasalahan  tersebut,  sebagai  pendidik  yang  tentu  memiliki  keinginan  selain  mencerdaskan  anak  bansa tetapi yang terpenting adalah dapat turut membina anak-anak sehingga memiliki karakter hidup yang baik, maka kami  berinisiatif  untuk  melaksanakan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  wujud  Sosialisasi  dan  pelatihan terkhusus  kepada  anak-anak  di  Rumah  Belajar  Missio  Dei  Km.12  Masuk.  Dalam  pelaksanaan  Pengabdian kepada  Masyarakat  ini,  metode  yang  digunakan  dalam  yaitu  Pendidikan  Masyarakat  dalam  bentuk  Sosialisasi dan Pelatihan.
Kata Kunci : Pelatihan, Teknologi, Karakter, Pemimpin

## ABSTRACT
Mordenization is followed by various demands for the lifestyle of the younger generation, for that it encourages every child to make the right choice for himself. The development of science and technology that is increasingly rapidly  nowadays  has  actually  taken  an  important  role  in  every  field  of  human  life.  This  also  applies  to  the younger generation of our nation who is growing and developing in the era of digital technology in particular. The  young  generation  is  the  future  leader  of  this  nation,  so  it  is  fitting  for  every  child  to  get  character development as early as possible. Children need to be nurtured and trained continuously in  order to obtain a good life character. According to the National Education System Law No. 20 of 2003, education is a conscious and planned effort to create a learning atmosphere and learning process so that students actively develop their potential  to  have  religious  spiritual  strength,  self-control,  personality,  intelligence,  noble  character  and  skills needed by themselves and the community. . Moving on from these problems, as educators who certainly have a desire besides educating children of the nation but the most important thing is to be able to help foster children so that they have good life characters, we have taken the initiative to carry out community service in the form of socialization  and  training  especially  for  children.  at  the  Missio  Dei  Study  House  Km.12  Entry.  In  the implementation  of  this  Community  Service,  the  method  used  is  Community  Education  in  the  form  of Socialization and Training.
Keywords: Training, Technology, Character, Dreamer

## 1.  PENDAHULUAN
Masa  pandemik  merupakan  masa  dimana  ruang  gerak  setiap  individu  atau  kelompok dibatasi.  Protokol  kesehatan  harus  dijalankan  oleh  setiap  orang.  Hal  ini  dilakukan  untuk kepentingan  kesehatan  bersama.  Berbagai  kegiatan  yang  melibatkan  orang  banyak  harus dihentikan,  dengan  alasan  penyebaran  virus  covid-19.  Sekalipun  dalam  masa  pandemik,  yang berdampak  pada aktifitas manusia,  namun  perkembangan  Ilmu  Pengetahuan dan  Teknologi  tidak mengenal  batas.  Justru  bersama  dengan  itu  teknologi  berkembang  semakin  pesat,  hal  ini  secara nyata  telah  mengambil  peranan  penting  dalam  setiap  bidang  kehidupan  manusia.  Pertemuan- pertemuan tatap muka didalam ruangan semuanya digantikan dengan sistem daring- online , bahkan luring/ online - offline .  Kerja online ,  sekolah/kuliah online dan  seminar  juga online .  Berbagai perkembangan  teknologi yang  bermunculan  juga  turut  membawa  dampak  positif  maupun  negatif bagi generasi muda bangsa kita, yang tumbuh dan berkembang di era teknologi digital khususnya. Sekalipun berbagai teknologi yang lahir memiliki dampak penting bagi kelangsungan hidup anak- anak sehingga menjadikan meraka sebagai generasi yang bebas berkreasi, namun tidak sedikit juga anak yang menyalahgunakan teknologi. “Pergaulan yang buruk merusak kebiasaan yang baik,” (1 Kor 15:33), hal ini merupakan tantangan generasi muda saat ini.
Mordenisasi    diikuti  dengan  berbagai  tuntutan  gaya  hidup  generasi  muda,  untuk  itu mordenisasi  turut  mendorong  setiap  anak  untuk  menentukkan  pilihan  yang  tepat  bagi  dirinya sendiri. Pilihan yang ditentukan oleh anak tentu akan mebawa dampak yang baik ataupun buruk, tergantung  bagaimana  cara  anak  untuk  dapat  mengontrol  pilihanya.  Sebagai  contoh,  ketika  anak memilih  untuk  mengikuti  gaya  hidup  teman  sebayanya  dengan  membeli  HP  android  yang  dapat mengakses  hal  yang  berdampak  baik  ataupun  yang  berdampak    buruk  bagi  perkembangan  anak. Jika  anak  memilih  untuk  mengontrol  HP-nya  dan  menggunakan  sewajarnya  untuk  kepentingan belajar  ataupun  membangun  komunikasi  dengan  lebih  banyak  teman  tanpa.  Maka  karakter  anak juga  dapat  terbentuk  dengan  baik,  namun  jika  anak  memanfaatkan  HP-nya  untuk  sesuatu  yang tidak benar (menonton video berjam-jam, bermain games tanpa batas waktu dan bahkan menikmati tontonan yang tidak benar) maka, hal ini akan secara perlahan mengganggu psikis anak sehingga anak menjadi pribadi yang cenderung cepat emosi dan menunjukkan perilaku yang tidak baik pula.
Kecerdasan bukanlah satu-satunya faktor utama yang menentukkan kualitas diri dari setiap anak.  Selain  kecerdasan,  anak  juga  diharapkan  memperlengkapi  potensi  dirinya  dengan  karakter yang baik. Untuk memperlengkapi anak, dibutuhkan bimbingan dan arahan dari orang yang lebih dewasa tentunya, untuk itulah maka tugas dan peran orang tua, guru/pendidik dan masyarakat saat ini  sangatlah  penting.  Perlu  adanya  kepekaan  dari  kita  sebagai  pendamping  bagi  anak,  bahwa setiap  anak  pada  masa  kini  mengalami  gejolak  yang  tidak  muda.  Pengaruh  dari  lingkungan sangatlah  besar  dalam  mempengaruhi  perkembangan  psikis  anak.  Untuk  itu,  tidak  heran  jika banyak  anak  yang  memiliki  latarbelakang  keluarga  yang  baik-baik  saja,  namun  anak  tersebut
menunjukkan karakter hidup yang tidak baik.
Generasi  muda  adalah  calon  pemimpin  bangsa  ini,  sehingga  sudah  sepatutnya  setiap  anak harus  mendapatkan  pembinaan  karakter  sedini  mungkin.  Anak  perlu  dibina  dan  dilatih  terus- menerus agar memperoleh karakter hidup yang baik. Menurut UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003, Pendidikan  adalah  usaha  sadar  dan  terencana  untuk  mewujudkan  suasana  belajar  dan  proses pembelajaran  agar  peserta  didik  aktif  mengembangkan  potensinya  untuk  memiliki  kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.
Sekolah merupakan tempat yang tepat dalam memperlengkapi anak secara pengetahuan dan juga pembinaan karakter anak, baik sekolah formal maupun nonformal. Setelah anak mendapatkan pemerlengkapan  di  Sekolah  Formal,  anak  juga  harus  mendapatkan  perhatian  di  rumah  sebagai salah  satu  Sekolah  Nonformal.  Berdasarkan  kenyataan  inilah  maka  kami  tertarik  untuk  turut mengambil  bagian  di  dalam  pembinaan  anak  dengan  melakukan  Sosialisasi  sekaligus  pelatihan dalam  pembentukan  Karakter  anak  Bangsa.  Tema  “ Peran  Teknologi  Dalam  Membangun Karakter  Anak-Anak  Untuk  Menjadi  Pemimpin  Masa  Depan ”  lahir  dari  keprihatinan  kami terhadap  perkembangan  anak-anak  pada  saat  ini  yang  selain  pengaruh  dari  lingkungan  dan teknologi anak juga kerap kali menjadi sasaran pelecehan seksusal. Untuk itu, dalam kesempatan pengabdian  ini  kami  sangat  berharap  dapat  berkontribusi  nyata  dan  berdampak  baik  bagi  anak- anak di Panti Asuhan Sinar Kasih khususnya.

## 2.  MASALAH
Perkembangan  anak  dalam  membentuk  karakternya  pada  masa  kini  sangat  dipengaruhi oleh lingkungan dan juga teknologi yang berkembang begitu pesatnya. Beranjak dari permasalahan tersebut,  sebagai  pendidik  yang  tentu  memiliki  keinginan  selain  mencerdaskan  anak  bansa  tetapi yang  terpenting  adalah  dapat  turut  membina  anak-anak  sehingga  memiliki  karakter  hidup  yang baik,  maka  kami  berinisiatif  untuk  melaksanakan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  wujud Sosialisasi dan pelatihan terkhusus kepada anak-anak di Rumah Belajar Missio Dei Km.12 Masuk.

## 3.  METODE
Dalam  pelaksanaan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  ini,  metode  yang  digunakan  dalam  yaitu Pendidikan Masyarakat dalam bentuk Sosialisasi dan Pelatihan dengan sistem Luring ( Online dan Offline )  dikarenakan  pelaksanaan  pada  .  Dalam  hal  ini,  melalui  Sosialisasi  dan  Pelatihan,  anak- anak  selain  diberikan  beberapa  materi  tentang    pengaruh  lingkungan  dan  teknologi  terhadap pembentukan karakter anak, juga anak-anak dilatih untuk dapat menempatkan diri dalam berbagai situasi. Selain itu, anak-anak ada dalam kelompok diskusi serta tanya-jawab.
Proses Sosialisasi
Pelatihan Diskusi

## 4.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksana  dan  Peserta  Pengabdian  dalam  bentuk  Sosialisasi  dan  Pelatihan:  Karakter Generasi  Bangsa  dengan  Tema  “Peran  Teknologi  Dalam  Membangun  Karakter  Anak-Anak Untuk Menjadi Pemimpin Masa Depan” dikalangan Anak Kecil, Anak Tanggung, Anak Remaja dan Pemuda dilaksanakan oleh Tim Dosen dan dibantu oleh beberapa Mahasiswa. Jumlah anak- anak  yang  mengikuti  kegiatan  ini  sebanyak  25  orang  dan  10  Mahasiswa.  Anak-anak  diberikan pemahaman dan pelatihan untuk membentuk Karakter diri yang baik.
Hasil  dari  Kegiatan  Sosialisasi  dan  Pelatihan  yang  dilakukan  di  Dalam  pelaksanaan Pengabdian  kepada  Masyarakat  ini  adalah  anak-anak  mulai  memahami  cara  memanfaatkan teknologi  dan  pentingnya  memiliki  nilai-nilai  moral  serta  karakter  diri  yang  baik.  Anak-anak terdorong untuk siap mengambil sikap tegas terhadap pengaruh negatif teknologi. Dalam hal ini
jika  anak-anak  berani  mengatakan  tidak  kepada  pengaruh  buruk,  maka  hal  itu  dapat menyelamatkan masa depan mereka. Begitu pula sebaliknya, jika anak tidak berani mengatakan tidak, maka hal itu turut mempengaruhi masa depan mereka, tentu cita-cita yang mereka impikan akan  sulit  digapai.  Anak-anak  juga  termotivasi  untuk  terus  melatih  diri  menggali  potensi  yang dimilikinya serta memiliki konsep diri yang benar dalam menilai dirinya agar lebih baik lagi. Hal ini  dapat  dilihat  dari  antusias  anak-anak  dalam  berbagai  games  yang  dilakukan  maupun  ruang diskusi  dan  memberikan  tanggapan  secara  langsung.  Metode  yang  digunakan  dalam  yaitu Pendidikan Masyarakat dalam bentuk Sosialisasi dan Pelatihan.
- Keunggulan dan Kelemahan
Keunggulan :
1. Adanya kerjasama Tim antara Dosen, Mahasiswa/i, dan Pihak Rumah Belajar
2. Antusias  Anak-anak  di  Rumah  Belajar  untuk  mengikuti  kegiatan  ini  sekalipun  sistem Luring.
3. Dampak dari Sosialisasi dan Pelatihan ini sangat terasa bagi anak-anak dan Mahasiswa/i yang  turut  dilibatkan  secara  langsung,  sehingga  anak-anak  dan  juga  Mahasiswa/i  lebih memahami dirinya dan memiliki konsep diri yang benar dalam meraih masa depannya.
- Kelemahan :
Waktu  yang  kami  rasa  masih  kurang  untuk  pemerlengkapan  anak-anak,  sehingga  kelompok diskusi tidak maksimal dilakukan.
- Tingkat Kesulitan
Tidak ada, hal ini dapat dilihat dari proses jalannya kegiatan dari awal sampai berakhir sesuai dengan apa yang telah direncanakan.

## 5.  KESIMPULAN
Perkembangan anak-anak di era modern ini merupakan tanggungjawab kita bersama. Dalam hal ini fungsi kontrol dan peran pembinaan karakter bukan lagi menjadi tanggungjawab orang tua saja, ataupun guru dan pendidik saja. Namun ini merupakan tanggungjawab kita bersama sebagai masyarakat  yang  juga  merupakan  makhluk  sosial  yang  sudah  semestinya  hidup  saling membutuhkan  dan  saling  kebergantungan.  Anak  dalam  hal  ini  perkembangan  psikisnya  tentu sangat dipengaruhi oleh faktor lingkungan selain dari faktor bawaannya atau genetiknya. Dengan demikian  menjadi  tanggungjawab  moril  bagi  kita  semua  untuk  secara  bersama  mengambil  peran yang penting dalam mengontrol, menjaga dan membimbing anak-anak dilingkungan di mana kita berada tanpa membeda-bedakan antara anak yang satu dengan anak lainnya. Sehingga anak-anak ini  memiliki  karakter  hidup  yang  baik  dan  tentu  memberi  dampak  yang  baik  juga  bagi  hidup bermasyakat, berbangsa dan bernegara.

## DAFTAR PUSTAKA
Abineno.J.L.Ch, 2003. Sekitar Etika dan Soal-soal Etis, BPK Gunung Mulia, Jakarta Gunarsa D. Singgih, 2003. Dasar-dasar Teori Perkembangan Anak, Jakarta: BPK Gunung Mulia Lawrence Kohlberg, 1995. Tahap-tahap Perkembangan Moral , Yogyakarta, Kanisius, BabI, IV Rivai, Veithzal, 2007. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada Victor L. Harold, 2006. Teologi dan Teknologi Modern, Jawa Timur : Gandum Mas White Jerry. 2003. Kejujuran, Moral dan Hati Nurani. Jakarta: BPK Gunung Mulia