## JM
Volume 11 No. 1 (April 2023)
© The Author(s) 2023
GAMBARAN PENGETAHUAN IBU NIFAS DALAM PERAWATAN BAYI BARU LAHIR DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KECAMATAN CURUP SELATAN TAHUN 2022
DESCRIPTION OF THE KNOWLEDGE OF POSTPARTUM MOTHER IN NEWBORN CARE IN THE WORKING AREA OF THE CURUP SELATAN SUB-DISTRICT
HEALTH CENTER 2022
DIOSI APRIANTI, EVA SUSANTI, KURNIYATI POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN BENGKULU, JURUSAN KEBIDANAN, PRODI D4 KEBIDANAN ALIH JENJANG Email: diosiaprianti28@gmail.com

## ABSTRAK
Pendahuluan: Selama masa nifas ibu memasuki peran dan perubahan menjadi orang tua, banyak permasalahan yang ditemukan. Dimana ibu belum mengetahui cara perawatan bayi yang baik dan   benar.   Tingkat   pengetahuan   ibu   tentang   perawatan   bayi   baru   lahir   yang   baik   akan mengakibatkan   ibu   berperilaku   dengan   benar,   sebaliknya   pengetahuan   ibu   yang   kurang menyebabkan   ibu   tidak   dapat   melakukan   perawatan   bayi   baru   lahir   dengan   benar.   Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui Gambaran Pengetahuan Ibu Nifas Dalam Perawatan Bayi Baru Lahir di Wilayah  Kerja Puskesmas Kecamatan Curup Selatan.  Metode:  Penelitian ini bersifat deskriptif, sampel 59 orang ibu nifas. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Hasil:  Hasil   penelitian   bahwa   sebagian   ibu   nifas   memiliki   tingkat   pengetahuan   yang   baik tentang perawatan tali pusat (91,5%), personal hygiene( 94,9%), memandikan bayi (100%). Ibu memiliki tingkat pengetahuan yang cukup tentang imunisasi (35,6%) dan ibu nifas memiliki pengetahuan yang kurang dalam menyusui bayi baru lahir (64,4%).  Kesimpulan:  Diharapkan bidan dapat dijadikan sebagai masukan dalam memotivasi ibu nifas dalam perawatan bayi baru lahir secara baik dan benar.

## Kata Kunci:  Pengetahuan, Ibu Nifas, Perawatan Bayi Baru Lahir

## ABSTRACT
Introduction: During the postpartum period, the mother enters the role and changes to become a parent, many problems are found. Where mothers do not know how to properly care for babies. The mother's level of knowledge about good newborn care will result in the mother behaving properly, on the contrary, the mother's lack of knowledge causes the mother to not be able to properly care for her newborn. The purpose of this study was to determine the description of knowledge   of   postpartum   mothers   in   the   care   of   newborns   in   the   working   area   of  the
Puskesmas,   South   Curup   District.  Method:  This   research   is   descriptive,   a   sample   of   59 postpartum mothers. The instrument used is a questionnaire. Result and Discussion: The results showed that some postpartum mothers had a good level of knowledge about umbilical cord care (91.5%), personal hygiene (94.9%), bathing babies (100%). Mothers have a sufficient level of knowledge   about   immunization   (35.6%)   and   postpartum   mothers   have   less   knowledge   in breastfeeding newborns (64.4%). Conclusion: It is hoped that midwives can be used as input in motivating postpartum mothers in caring for newborns properly and correctly.

## Keywords :  Knowledge, Postpartum Mother, Newborn Baby Care

## PENDAHULUAN
Masa   pasca   bersalin   atau   puerperium yaitu masa setelah plasenta lahir dan berakhir ketika   alat-alat   kandungan   kembali   seperti keadaan   sebelum   hamil.   Masa   nifas   atau puerperium   dimulai   2   jam   setelah   lahirnya plasenta sampai dengan 6 minggu (42 hari) setelah itu (Walyani & Endang, 2020). Masa ini   merupakan   masa   yang   penuh   dengan perubahan,   dimana   ibu   post   partum mengalami adaptasi terhadap perubahan fisik dan   psikologisnya,   serta   adaptasi   terhadap adanya   perubahan   peran   menjadi   orang   tua (Wahyuni, 2018). Selama periode post partum memasuki peran ibu dan perubahan menjadi orang   tua,   banyak   permasalahan   yang ditemukan   terutama   ibu   yang   pertama   kali melahirkan   (primipara).   Dimana   ibu   belum mengetahui   cara   perawatan   bayi   yang   baik dan   benar.   Oleh   karena   itu,   dibutuhkan persiapan   untuk   menghadapi   kondisi   post partum sejak masa kehamilan (Rahayuningsih, 2021).
Hasil   penelitian   Timah   (2020) menunjukkan tingkat pengetahuan ibu tentang perawatan   bayi   baru   lahir   yang   baik   akan mengakibatkan ibu berperilaku dengan benar dalam perawatan bayi baru lahir, sebaliknya pengetahuan   ibu   yang   kurang   menyebabkan ibu   tidak   dapat   melakukan   perawatan   bayi baru   lahir   dengan   benar.   Sejalan   dengan penelitian Rini, dkk (2019) bahwa ibu dengan pengetahuan   baik   dapat   melaksanakan perawatan tali pusat yang benar. Sedangkan ibu nifas yang memiliki pengetahuan kurang tidak   dapat   melaksanakan   perawatan   tali pusat   dengan   tepat.   Dimana   sebanyak   87% memiliki   pengetahuan   yang   baik   dan   42   %
memiliki   pengetahuan   yang   kurang.   Hasil penelitian   lainnya   dari   Hosnu,   dkk   (2019) bahwa   masih   banyak   ibu   yang   belum memberikan ASI eksklusif pada bayinya 0-6 bulan   dan   ibu   yang   masih   kurang   dalam mendapatkan   pengetahuan   menyusui   pada bayi   usia   0-6   bulan.   Dimana   sebanyak 96,70% ibu tidak memberikan ASI eksklusif pada   bayinya   dan   3,3   %   ibu   yang memberikan ASI eksklusif.
Penelitian   Rini,   dkk   (2020)   juga mengatakan rendahnya pengetahuan ibu akan mempengaruhi kualitas dalam perawatan bayi baru lahir salah satunya dalam asuhan teknik menyusui   yang   baik   dan   benar.   Tingkat pengetahuan ibu yang kurang, menyebabkan ibu gagal dalam melakukan teknik menyusui dan   gagal   dalam   pemenuhan   nutrisi   pada bayi. Dimana ibu yang memiliki pengetahuan yang   baik   sebanyak   51,0%   dan   ibu   yang mempunyai   yang   kurang   baik   ada   49,0%   . Hasil   penelitian   Sri   (2017),   masih   banyak responden yang belum memiliki pengetahuan yang   baik   tentang   perawatan   neonatus. Dimana   masih   banyak   ibu   yang   tidak mengetahui   perawatan   tali   pusat,   masih banyak ibu yang belum mengetahui frekuensi dan   posisi   menyusui   yang   baik   dan   benar, masih   banyak   ibu   yang   belum   mengetahui perawatan kulit bayi yang baik pada bayi baru lahir,   masih   banyak   ibu   yang   belum mengetahui jadwal imunisasi bayi yang tepat, dan   masih   kurangnya   pengetahuan   ibu bagaimana cara memandikan bayi yang benar. Hasil penelitian Luh dkk, (2018) bahwa ibu yang memiliki pengetahuan yang baik, maka akan semakin baik pula status gizi bayinya. Dimana   sebanyak   86%   ibu   yang   memiliki pengetahuan yang baik, sebanyak 10 % ibu
yang memiliki pengetahuan yang cukup.
Hasil   survey   awal   di   wilayah   kerja Puskesmas Watas Marga, di dapatkan bahwa dari 10 responden, sebanyak 3 orang ibu nifas belum   mengetahui   tentang   perawatan   tali pusat,   masih   adanya   ibu   nifas   yang menggunakan   ramuan   tradisional   seperti meletakkan   lada   dan   ramuan   tradisional   da pangkal   tali   pusat,   masih   adanya   ibu   yang belum   mengetahui   cara   memandikan   bayi baru   lahir   yang   benar,   teknik   menyusui dengan   baik   dan   benar,   masih   kurangnya kunjungan   ibu   dalam   posyandu   serta   bayi yang belum lengkap mendapatkan Imunisasi Dasar   Lengkap   di   karena   factor   ibu   yang mayoraitas   petani.   Pada   survey   awal   pun masih   banyak   ibu   multipara   yang   belum mengetahui   jadwal   imunisasi,   Perawtan   tali pusat,   serta   cara   menyusui   yang   baik   dan benar.   Sehingga   peneliti   tertarik   untuk mengambil Gambaran Pengetahuan Ibu Nifas Dalam   Perawatan   Bayi   Baru   Lahir.   Tujuan penelitian   ini   adalah   untuk   mengetahui Gambaran   Pengetahuan   Ibu   Nifas   Dalam Perawatan Bayi Baru Lahir di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan Curup Selatan.

## METODE PENELITIAN
Desain   penelitian   yang   digunakan   yaitu metode   deskriptif   untuk   mengetahui gambaran   pengetahuan   ibu   nifas   tentang perawatan   bayi   baru   lahir.   Populasi   dalam penelitian   ini   adalah   seluruh   ibu   nifas   di wilayah   kerja   Puskesmas   Kecamatan   Curup Selatan   Kabupaten   Rejang   Lebong.   Sampel penelitian   sebanyak   59   orang.   Teknik pengambilan   sampel   menggunakan   teknik accidental   sampling sesuai   dengan   kriteria inklusi yaitu Ibu nifas dalam keadaan sehat tanpa komplikasi, bersedia menjadi responden dan   kooperatif,   mampu   berkomunikasi dengan baik, bisa baca dan tulis, menyetujui informed consent dan kriteria eksklusi yaitu Ibu   nifas   menolak/tidak   menyelesaikan wawancara.   Penelitian   ini   dilakukan   di wilayah   kerja   Puskesmas   Kecamatan   Curup Selatan.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara
menyebarkan   kuisioner   pada   responden dengan   melakukan   kunjungan   rumah. Instrument   penelitian   yaitu   kuisioner   yang sudah   diuji   validitas   dan   reabilitas   dimana nilai   korelasi   diatas   0,44   (r   hitung>r   tabel) dan   nilai   Cronbach’s   Alpha=   0,907>0,7. Analisa data pada penelitian ini menggunakan analisis univariat untuk mengetahui frekuensi karakteristik responden, frekuensi pengetahuan ibu tentang perawatan bayi baru lahir   termasuk   perawatan   tali   pusat, pemberian ASI ekslusif atau menyusui yang baik   dan   benar,   jadwal   imunisasi,   personal hygiene   dan   cara   memandikan   bayi   yang ditampilkan dalam bentuk tabel.

## HASIL PENELITIAN
Karakteristik Responden
Tabel 1. Karakteristik Responden
Karakteristik Responden Frekuensi n % Umur < 20 tahun atau > 35 tahun 18 30,5 20-35 tahun 41 69,5 Pendidikan Rendah 22 37.3 Tinggi 37 62.7 Pekerjaan Bekerja 22 37,3 Tidak Bekerja 37 62,7 Paritas Primipara 36 61,0 Multipara 23 39,0 Jumlah 59 100
Berdasarkan   tabel   1   diatas   didapatkan karakteristik   responden   sebanyak   41   orang (69,5%) sebagian besar responden berusia 20- 35   tahun,   sebanyak   37   orang   (62,6%) sebagian   besar   responden   berpendidikan tinggi, sebanyak 37 orang (62,7%) sebagian besar   responden   tidak   bekerja,   sebanyak   36 orang   (61,0%)   sebagian   besar   responden primigravida. Usia kurang dari 20 tahun itu sebanyak 15 orang dari Wilayah Puskesmas Watas   Marga   dan   3   orang   dari   Wilayah Puskesmas Talang Rimbo Lama.
Gambaran   pengetahuan   ibu   nifas   dalam
perawatan bayi baru lahir.
Distribusi   frekuensi   responden   dalam perawatan bayi baru lahir.
Tabel 2. Gambaran Pengetahuan Ibu Nifas n= 59
Pengetahuan ibu nifas dalam perawatan bayi baru lahir Frekuensi n % Pengetahuan perawatan tali pusat Baik 55 93.2 Cukup 4 6.8 Kurang 0 0 Pengetahuan pemberian ASI ekslusif atau menyusui yang baik dan benar Baik 13 22.0 Cukup 16 27.1 Kurang 30 50.8 Pengetahuan jadwal imunisasi Baik 33 55.9 Cukup 14 23.7 Kurang 1 18 Pengetahuan personal hygiene Baik 58 98.3 Cukup 1 1.7 Kurang 0 0 Pengetahuan cara memandikan bayi Baik 59 100 Cukup 0 0 Kurang 0 0
Berdasarkan   tabel   2   diatas   didapatkan gambaran   pengetahuan   ibu   nifas   tentang perawatan   tali   pusat   sebanyak   55   orang (93.2%) hampir seluruh responden memiliki pengetahuan   yang   baik.   Gambaran pengetahuan ibu nifas tentang pemberian ASI dan menyusui yang baik dan benar sebanyak 30 orang (50.8%) sebagian besar responden memiliki   pengetahuan   yang   kurang. Gambaran   pengetahuan   ibu   nifas   tentang jadwal imunisasi sebanyak 33 orang (55.9%) sebagian   besar   responden   memiliki pengetahuan baik. Gambaran pengetahuan ibu nifas  tentang  personal   hygiene   sebanyak   58 orang   (98.3%)   sebagian   besar   responden memiliki pengetahuan yang baik. Gambaran pengetahuan   ibu   nifas   tentang   cara
memandikan bayi sebanyak 59 orang (100%) seluruh   responden   memiliki   pengetahuan yang baik.
Distribusi   frekuensi   responden   dalam perawatan bayi baru lahir
Tabel 3. Gambaran Pengetahuan Ibu Nifas dalam Perawatan Bayi Baru Lahir
Pengetahuan Frekuensi n % Baik 43 72.9 Cukup 14 23.7 Kurang 2 3.4 Jumlah 59 100
Berdasarkan   tabel   3   diatas   didapatkan gambaran   pengetahuan   ibu   nifas   dalam perawatan   bayi   baru   lahir   yaitu   sebagian besar   (72.9%)   sebanyak   43   responden memiliki   pengetahuan   yang   baik,   sebagian kecil   (23.7%)   sebanyak   14   orang   memiliki pengetahuan yang cukup dan sebagian kecil (3.4%)   sebanyak   2   orang   memiliki pengetahuan   yang   kurang   mengenai perawatan bayi baru lahir.

## PEMBAHASAN

## Karakteristik Responden
Hasil penelitian
menunjukkan karakteristik   responden   sebanyak   41   orang (69,5%) responden sebagian besar berusia 20- 35   tahun.   Menurut   Hurlock   (dikutip   dalam Lestari, 2018) usia adalah umur individu yang terhitung   mulai   saat   dilahirkan   sampai berulang tahun. Semakin cukup umur, tingkat kematangan   dan   kekuatan   seseorang   akan lebih matang dalam berfikir dan bekerja.
Penelitian   dari   Sitiyaroh   (2018) gambaran pengetahuan ibu dalam perawatan tali pusat berdasarkan umur, bahwa Ibu yang usia 20-35 tahun memiliki pengetahuan yang baik   sebanyak   77,5%   dalam   melakukan perawatan bayi baru lahir. Dan ibu umur < 20 tahun berpengetahuan cukup sebanyak 7,5%.
Maka disimpulkan dengan bertambahnya
umur   ibu   maka   akan   dapat   bertambah   pula pengetahuannya   dan  lebih  mudah  menerima pengetahuan  yang  di   dapat   ibu,  baik  secara langsung atau tidak langsung. Hal ini sejalan dengan   penelitian  Ayu   (2020),   dimana   usia 20-35 tahun merupakan usia produktif wanita yang tepat hamil, melahirkan, serta siap untuk memiliki   anak   dan   merawat   anak.   Diusia produktif   seorang   wanita   akan   lebih   mudah untuk menyerap dan mendapatkan informasi tentang   perawatan   bayi   sehari-hari   karena usia   ini   wanita   sudah   siap   secara   fisik   dan psikis.
Hasil penelitian menunjukkan karakteristik   responden   sebanyak   37   orang (62.7%)   sebagian   besar   responden berpendidikan   tinggi.   Pendidikan   berarti bimbingan yang diberikan seseorang terhadap perkembangan orang lain menuju kearah cita- cita tertentu yang menentukan manusia untuk berbuat   dan   mengisi   kehidupan   untuk mencapai   keselamatan   dan   kebahagiaan. Pendidikan   diperlukan   untuk   mendapat informasi   misalnya   hal-hal   yang   menunjang kesehatan   sehingga   dapat   meningkatkan kualitas   hidup.   Pendidikan   merupakan   hal yang   sangat   penting   sebagai   sarana   untuk mendapatkan   informasi   misalnya   di   bidang kesehatan   sehingga   memberikan   pengaruh positif   bagi   kualitas   hidup   seseorang. Pendidikan   mempengaruhi   seseorang   untuk berperan   serta   dalam   pembangunan   dan umumnya semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang   akan   semakin   mudah   dalam menerima informasi.
Hasil dari penelitian Militia, dkk (2020) pengetahuan   responden   merawat   tali   pusat berdasarkan   pendidikan.   Bahwa   Ibu   yang berpendidikan   tinggi   akan   memiliki pengetahuan yang baik dalam perawatan bayi baru   lahir.   Dimana   sebanyak   ibu   yang berpendidikan s1 42,8% berpengetahuan baik dan   ibu   yang   berpendidikan   SMA   38,9% berpengetahuan   cukup,   dan   berpendidikan SMP 100% yang berpengetahuan kurang. Jadi kemampuan   seseorang   di   pengaruhi   oleh tingkat   pendidikannya.  Tingkat   pengetahuan yang   dimiliki   dapat   dikembangkan   dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Hasil penelitian menunjukkan karakteristik   responden   sebanyak   37   orang (62,7%)   sebagian   besar   tidak   bekerja. Pekerjaan pada dasarnya merupakan aktivitas yang   dilakukan   manusia   baik   untuk mendapatkan gaji (salary) atau kegiatan yang dilakukan   untuk   mengurus   kebutuhannya seperti   mengerjakan   pekerjaan   rumah   atau yang   lainnya.   Lingkungan   pekerjaan   dapat menjadikan seseorang memperoleh pengalaman   dan   pengetahuan   baik   secara langsung   maupun   secara   tidak   langsung. Adakalanya   pekerjaan   yang   dilakukan seorang   individu   akan   memberikan kesempatan yang lebih luas kepada individu untuk   memperoleh   pengetahuan   atau   bisa juga aktivitas pekerjaan yang dimiliki malah menjadikan individu tidak mampu mengakses suatu informasi.
Pekerjaan   merupakan   mata   pencaharian sehari-hari   seseorang   untuk   mencari   uang dalam   memenuhi   kebtuhan   sehari-hari. Pekerjaan   berperan   besar   dalam   terhadap seseorang   dalam   melakukan   perawatan   bayi sehari-hari.   Berdasarkan   penelitian   yang sudah   dilakukan   diketahui   bahwasebagian besar   tidak   bekerja,   pekerjaan   merupakan salah   satu  faktor   yang   dapat   mempengaruhi tingkat   pengetahuan   ibu   dalam   melakukan perawatan   bayi   baru   lahir.   Ibu   yang   tidak bekerja   akan   lebih   memilih   waktu   dalam merawat   bayinya   sendiri   dibandingkan   ibu yang bekerja.
Dalam penelitian Safitri (2020), ibu yang tidak bekerja memiliki pengetahuan yang baik dalam   perawatan   bayi   baru   lahir,   ibu   yang tidak bekerja lebih banyak meluangkan waktu nya   dalam   merawat   bayinya   di   bandingkan ibu yang bekerja. Dimana sebanyak ibu yang tidak   bekerja   berpengetahuan   baik   47,62% dan sebanyak 23,81% berpengetahuan cukup pada ibu yang bekerja. Seorang wanita yang tidak bekerja otomatis akan merawat bayinya dalam   setiap   harinya   sendiri   secara   penuh. Jadi,   ibu   akan   lebih   memahami   tentang perawatan bayi sehari-hari.
Hasil penelitian
menunjukkan karakteristik responden bahwa sebagian besar (61,0%)   responden   sebanyak   36   orang
primipara.   Pengalaman   merupakan   sumber pengetahuan sebagai cara untuk mendapatkan kebenaran   dengan   mengulang   kembali pengetahuan   yang   diperoleh   di   masa   lalu untuk   memecahkan   masalah.   Pengalaman merupakan   suatu   kejadian   yang   dialami seseorang   pada   masa   lalu.   Pada   umumnya semakin   banyak   pengalaman   seseorang, semakin   bertambah   pengetahuan   yang didapatkan.  Dalam  hal   ini,  pengetahuan   ibu yang   pernah   melahirkan   seharusnya   lebih tinggi daripada pengetahuan ibu yang belum melahirkan sebelumnya.
Hasil   penelitian   Ervin   &   Umi   (2021), bahwa   ibu   yang   sudah   memiliki   anak mempunyai pengetahuan yang lebih baik dan memiliki   pengalaman   sebelumnya   dalam perawatan bayi baru lahir. Dimana sebanyak 76,5%   ibu   primipara   berpengetahuan   baik, kemudian   23,5%   ibu   berpengetahuan   cukup dan   sebanyak   100%   ibu   multipara   yang berpengetahuan baik.
Gambaran   pengetahuan   ibu   nifas   dalam perawatan bayi baru lahir

## Perawatan tali pusat
Hasil penelitian menunjukkan gambaran pengetahuan ibu nifas tentang perawatan tali pusat   sebanyak   55   orang   (93.2%)   hampir seluruh   responden   memiliki   pengetahuan yang   baik.   Perawatan   tali   pusat   adalah tindakan perawatan pada tali pusat bayi baru lahir sejak dipotongnya tali pusat sampai tali pusat   puput   atau   kering   dengan   tujuannya untuk mencegah infeksi pada tali pusat bayi dan   mempercepat   dan   penyembuhan   luka bekas   pemotongan   tali   pusat.   Waktu perawatan tali pusat yaitu sehabis mandi pagi atau   sore,   sewaktu-waktu   bila   balutan   tali pusat basah oleh air kencing atau kotoran bayi dan   dilakukan   sampai   tali   pusat   puput   atau kering (Sukesi, dkk 2016).
Perawatan   tali   pusat   sebenarnya merupakan tindakan sederhana, yang penting adalah   memastikan   tali   pusat   dan   daerah pusat   selalu   bersih   dan   kering,   dan   selalu mencuci   tangan   dengan   air   bersih   serta
menggunakan   sabun   sebelum   merawat   tali pusat, dan tidak membubuhkan apapun pada sekitar daerah tali pusat. Karena bila terjadi infeksi  masalahnya  menjadi  tidak  sederhana lagi (Sodikin 2018 dalam Manik, 2019).
Perawatan tali pusat merupakan asuhan kebidanan yang bertujuan merawat tali pusat pada   bayi   baru   lahir   agar   tetap   kering   dan mencegah   terjadinya   infeksi   (Alimul,   2006 dalam Nurjannah dkk, 2020). Tali pusat yang belum lepas perlu dibersihkan paling sedikit dua kali sehari. Perawatan dilakukan dengan cermat dan hati-hati, apalagi bagi pusar bayi masih   berwarna   merah.   Sesudah   bayi berumur kira-kira 2 minggu, tali pusat yang sudah   kering   akan   terlepas   sendirinya (Musbikin   2006,   dalam   Nurjannah   dkk, 2020).   Hasil   penelitian   Rini,   dkk   (2019) menunjukkan   ibu   dengan   pengetahuan   baik dapat melaksanakan perawatan tali pusat yang benar.   Sedangkan   ibu   nifas   yang   memiliki pengetahuan   kurang   tidak   dapat melaksanakan   perawatan   tali   pusat   dengan tepat.   Dimana   sebanyak   87%   memiliki pengetahuan   yang   baik   dan   42   %   memiliki pengetahuan yang kurang. Beberapa   faktor   yang   mempengaruhi pengetahuan, seperti pendidikan,
informasi/media   massa,   sosial   budaya   dan ekonomi,   lingkungan,   pengalaman,   usia   dan paritas,   tapi   seringkali   hambatan   terbesar tentang   minimnya   pengetahuan   dikarenakan karena   faktor   dalam   diri   sendiri   dalam menyikapi   tentang   pengetahuan,   karena kemampuan   belajar   dari   diri   sendirilah sebagai faktor utama pengetahuan dan sikap sesorang   (Asiegbu   et   al   dalam   Sundalangi, 2020).
Berdasarkan   hasil   penelitian,   peneliti berasumsi   bahwa   ibu   sudah   memiliki pengetahuan   yang   baik   tentang   cara perawatan   tali   pusat   karena   ibu   sudah mendapatkan   informasi   dan   wawasan pengetahuan tentang cara perawatan tali pusat yang   baik   dan   benar,   sumber   informasi   ibu peroleh baik dari bidan, buku maupun sosial media.   Hal   ini   sejalan   dengan   penelitian Sitiyaroh   (2018),   dimana   pengetahuan merupakan   suatu   hal   yang   sangat   penting
untuk dimiliki dalam perawatan bayi sehari- hari. Maka perlu perhatian khusus dari tenaga kesehatan   dalam   meningkatkan   KIE, penyuluhan   dengan   upaya   preventif   dan kuratif.   Diharapkan   dapat   menambah wawasan   ibu   dengan   memberdayakn   ibu mancari   informasi   sendiri.   Informasi   yang diperoleh   tersebut   tujuannya   adalah   untuk meningkatkan pengetahuan ibu nifas tentang perawatan bayi baru lahir.
Hasil penelitian juga menunjukkan dari 59   reponden   ada   4   (6,8%)   responden   yang berpengetahuan   cukup   itu   mayoritas   pada primipara.  Asumsi   peneliti   bahwa   perlunya sumber   informasi   dan   peran   pendekatan keluarga pada ibu primipara. Karena jika ibu menerima informasi dari tenaga kesehatan itu hanya pada saat ibu posyandu atau melakukan pemeriksaan di PMB saja. Akan tetapi peran keluarga dan lingkungan itu lebih mencakup luas   dalam   memperoleh   sumber   informasi pada   ibu   primipara   yang   baru   pertama   kali menjadi   seorang   ibu   dan   belum   ada pengalaman dalam melakukan perawatan bayi baru lahir salah satunya perawatan tali pusat.
Sejalan   dengan   hasil   penelitian   Nur (2018)   menunjukkan   primigravida   yang berpengetahuan baik pada sumber informasi dari keluarga sebanyak 15 orang (37,5%) dan yang   berpengetahuan   cukup   pada   sumber informasi   dari   petugas   kesehatan   dan masyarakat sebanyak 1 orang (2,5%). Maka dapat   disimpulkan   keluarga   mempunyai peranan yang sangat penting karena keluarga yang   mempunyai   informasi   yang   baik   yang siap dan mempunyai pengalaman yang sudah dilewati dan mampu memberikan perawatan yang baik pada anaknya dalam hal perawatan tali pusat.
Skor   terendah   pada   kuesioner   tentang pengetahuan   tentang   perawatan   tali   pusat yaitu   pertanyaan   tentang   mengoleskan minyak pada tali pusat bayi, maka tali pusat akan cepat puput (lepas) dimana dari 59 orang responden   hanya   44   orang   yang   menjawab benar.   Masih   banyak   responden   yang   salah menjawab   pertanyaan   ini.   Hal   ini menunjukkan masih banyak responden yang menggunakan   minyak   pada   tali   pusat   bayi
agar tali pusat cepat lepas. Masih kentalnya budaya dan adat istiadat membuat ibu masih menggunakan   metode   nenek   moyang   dalam melakukan   perawatan   tali   pusat.   Ini   tentu menjadi bahan untuk para petugas kesehatan khususnya   bidan   untuk   memberikan penyuluhan ataupun konseling mengenai cara perawatan tali pusat bayi yang baik dan benar karena hal ini dapat menyebabkan terjadinya infeksi.
Hasil   penelitian   Damanik   (2019) menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara perawatan tali  pusat  dengan kejadian infeksi.   Dengan   dilakukannya   tehnik perawatan tali pusat yang sesuai standar dapat mencegah   kejadian   infeksi   pada   bayi. Perawatan tali pusat yang baik dan benar akan menimbulkan dampak positif yaitu tali pusat akan puput pada hari ke-5 dan hari ke7 tanpa ada   komplikasi,   sedangkan   dampak   negatif dari   perawatan   tali   pusat   yang   tidak   benar adalah bayi akan mengalami penyakit tetanus neonatorum.   Tujuan   perawatan   tali   pusat adalah   untuk   mencegah   terjadinya   penyakit tetanus pada bayi baru lahir yang disebabkan karena   masuknya   spora   kuman   tetanus   ke dalam tubuh melalui tali pusat baik dari alat, pemakaian   obat-obatan,   bubuk   atau   daun yang di taburkan ke tali pusat sehingga dapat mengakibatkan infeksi (Depkes RI, 2015).

## Pemberian   ASI   eksklusif   atau   menyusui yang baik dan benar
Hasil penelitian menunjukkan gambaran pengetahuan ibu nifas tentang pemberian ASI dan menyusui yang baik dan benar sebanyak 30 orang (50.8%) sebagian besar responden memiliki   pengetahuan   yang   kurang. Kementerian   Kesehatan   Republik   Indonesia telah   mengeluarkan   keputusan   tentang pemberian  ASI   eksklusif   pada   bayi   sampai umur   enam   bulan   untuk   tumbuh   kembang bayi   yang   optimal   dan   dapat   dilanjutkan sampai   umur   dua   tahun   pada   Keputusan Menteri Kesehatan No. 450/MENKES/IV/2014. Hal ini menandakan ASI eksklusif diharapkan dapat dilaksanakan untuk   meningkatkan   status   kesehatan   bayi
(Perpustakaan Depkes, 2010 dalam Putu, dkk 2018).
Pemberian   ASI   atau   menyusui hendaknya   seketika   setelah   bayi   baru   lahir atau   dikenal   sekarang   adalah   dengan   nama Inisiasi Menyusui Dini (IMD). Segera susui bayi maksimal setengah jam pertama setelah persalinan. Hal ini sangat penting apakah bayi akan mendapat cukup ASI atau tidak (Sukarni &   Margareth,   2019).   Pada   bayi   yang   baru lahir   akan   menyusui   lebih   sering,   rata-rata adalah 10-12 kali menyusui tiap 24 jam atau bahkan 18 kali. Menyusui On demand adalah menyusui   kapanpun   bayi   meminta   atau dibutuhkan oleh bayi (akan lebih banyak dari rata-rata   menyusui).   Menyusui on-demand merupakan   cara   terbaik   untuk   menjaga produksi   ASI   tetap   tinggi   dan   bayi   tetap kenyang. Hal penting yang perlu diperhatikan adalah   bahwa   sebaiknya   setiap   kalinya menyusui dengan durasi yang cukup lama dan tidak   terlalu   sebentar,   sehingga   bayi menerima   asupan   foremilk   dan   hindmilk secara seimbang.
Bayi   yang   sehat   dapat   mengosongkan satu   payudara   sekitar   lima   sampai   tujuh menit,   sedangkan  ASI   dalam   lambung   bayi akan   kosong   dalam   waktu   2   jam.   Pada awalnya,   bayi   tidak   memiliki   pola   yang teratur dalam menyusui dan akan mempunyai pola   tertentu   setelah   1-2   minggu   kemudian (Astutik , 2017). Adapun cara menyusui yang baik   menurut   Sukarni   &   Margareth,   (2019) yaitu usahakan memberi ASI dalam suasana yang santai bagi ibu dan bayi. Buatlah kondisi ibu   senyaman   mungkin.   Selama   beberapa minggu pertama, bayi perlu diberi ASI setiap 2,5-3   jam   sekali.   Menjelang   akhir   minggu keenam, sebagian besar kebutuhan bayi akan ASI   setiap   4   jam   sekali.   Jadwal   ini   baik sampai   bayi   berumur   antara   10-12   bulan. Pada   usia   ini   sebagian   besar   bayi   tidur sepanjang   malam   sehingga   tak   perlu   lagi memberi makan di malam hari.
Teknik   menyusui   menurut   Sukarni   dan Margareth   (2019),   bahwa   bayi   menghisap secara   naluriah   akan   tetapi   pada   awalnya mungkin   dia   mengalami   kesulitan menemukan   puting   ibunya.   Cara   menolong
yang   paling   mudah   adalah   dengan menempelkan   pipinya   ke   payudara.   Lalu, masukkan puting ke mulut bayi. Pastikan bayi menghisap seluruh area gelap dari payudara ( aerola ) dan bukan hanya  putingnya saja. Ibu dapat melancarkan alira air susu dengan cara menekan-nekan aerola. Untuk menghentikan hisapan,   masukkan   sebuah   jari   sudut mulutnya   atau   dorong   dagunya   ke   bawah perlahan-lahan   dengan   ibu   jari   dan   jari telunjuk.
Hasil penelitian lainnya dari Hosnu, dkk (2019) bahwa masih banyak ibu yang belum memberikan ASI eksklusif pada bayinya 0-6 bulan   dan   ibu   yang   masih   kurang   dalam mendapatkan   pengetahuan   menyusui   pada bayi   usia   0-6   bulan.   Dimana   sebanyak 96,70% ibu tidak memberikan ASI eksklusif pada   bayinya   dan   3,3   %   ibu   yang memberikan   ASI   eksklusif.   Kemudian sebanyak 3,3% ibu mempunyai pengetahuan yang   baik,   73,4   %   ibu   yang   memilki pengetahuan   cukup   dan   23,3%   ibu mempunyai pengetahuan yang kurang.
Hasil penelitian Rini, dkk (2020) bahwa rendahnya   pengetahuan   ibu   akan mempengaruhi kualitas dalam perawatan bayi baru lahir salah satunya dalam asuhan teknik menyusui   yang   baik   dan   benar.   Tingkat pengetahuan ibu yang kurang, menyebabkan ibu gagal dalam melakukan teknik menyusui dan   gagal   dalam   pemenuhan   nutrisi   pada bayi. Dimana ibu yang memiliki pengetahuan yang   baik   sebanyak   51,0%   dan   ibu   yang mempunyai yang kurang baik ada 49,0%.
Berdasarkan   hasil   penelitian,   dari   59 responden   sebanyak   43   (72.9%)   ibu mempunyai   pengetahuan   yang   kurang. Peneliti berasumsi bahwa ibu sudah memiliki pengetahuan   kurang   tentang   ASI   ekslusif dikarenakan   ibu   tidak   mencari   tahu   tentang ASI ekslusif, ibu kurang mendapat informasi dari   tenaga   kesehatan,   ibu   hanya   mendapat penyuluhan   atau   informasi   itu   ketika posyandu   di   desa   dan   posyandu   itu   pun dilakukan 1 kali dalam 1 bulan.
Berdasarkan pengamatan dan wawancara masih   ada   ibu   yang   belum   memberi   ASI secara   Ekslusif   kepada   bayinya,   dengan
alasan  ASI   ibu   belum   cukup,  ASInya   tidak keluar dan putting susu datar, serta ibu tidak tahu   tentang   pentingnya   pentingnya pemberian   ASI   eksklusif   untuk   bayi   0-6 bulan. Lalu, kurangnya keinginan ibu untuk mencari informasi di media massa seperti ibu memiliki   media   elektronik   namun   tidak digunakan   untuk   mencari   informasi   tentang manfaat pemberian ASI eksklusif, kurangnya bertanya ke tenaga kesehatan terdekat seperti bidan   desa   mengenai   pentingnya   ASI eksklusif. Kurangnya minat dan dorongan ibu untuk mengikuti kelas ibu hamil di PMB yang ada   di   wilayah   puskesmas.   Maka   dapat disimpulkan perlunya dukungan keluarga dan tenaga   kesehatan   pada   ibu   nifas   dalam pemberian ASI eksklusif sedini mungkin.
Dalam   penelitian   Syamiyah   (2018) mengemukakan   dukungan   menyusui   dapat diberikan kepada ibu yang dimulai sejak masa kehamilan. Dukungan dikatakan baik jika ibu mendapatkan   4   dari   5   intervensi   yang diterima.   Intervensi   tersebut   meliputi pemberian konseling ASI saat Antenatal Care (ANC), dilakukannya Inisiasi Menyusu Dini (IMD)   saat   menjalankan   masa   perawatan nifas   dan   tidak   diberikan   makanan   atau minuman selain ASI, rawat gabung bersama bayi   saat   masa   perawatan   nifas,   serta penyuluhan   ASI   eksklusif.   Apabila   ibu mendapatkan   4   atau   lebih   dari   intervensi tersebut   maka   peluang   untuk   memberikan ASI   eksklusif   lebih   besar   dibandingkan dengan ibu yang hanya mendapatkan 0-3 kali perlakuan saja. Penelitian ini sejalan dengan Windari,   Dewi   and   Siswanto   (2017) menyampaikan bahwa ibu yang memperoleh dukungan   kurang   oleh   tenaga   kesehatan mempunyai   kemungkinan   10,5   kali   lebih besar untuk tidak memberikan ASI eksklusif jika   dibandingkan   dengan   ibu   memperoleh dukungan oleh tenaga kesehatan.
Menurut Sutrisminah, dkk (2022), bentuk dukungan   tenaga   kesehatan   dapat   berupa dukungan   emosional,   penghargaan, instrument,   dan   informasi.   Dukungan instrumen dan informasi dalam penelitian ini masih kurang dan perlu adanya peningkatan oleh   sejumlah   pihak.   Dengan   adanya   hasil
penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi pelaksanaan promosi kesehatan dan pengembangan   program   promosi   kesehatan, seperti pemberian penyuluhan disertai dengan instrumen   alat   peraga   yang   mendukung, konseling,   dan   pendampingan   ibu   bekerja yang menyusui oleh kader yang dibina oleh bidan puskesmas.
Hasil   penelitian   ini   juga   menunjukkan skor   terendah   pada   kuesioner   tentang pengetahuan tentang menyusui bayi baru lahir yaitu   pertanyaan   tentang   langkah   pertama dalam menyusui yaitu dalam proses menyusui mulut bayi cukup menghisap putting susu saja dimana   dari   59   orang   responden   hanya   11 orang yang menjawab benar dan pertanyaan tentang   mengolesi   ASI   pada   putting   susu dimana   dari   59   orang   responden   hanya   14 orang   yang   menjawab   benar.   Masih   banyak responden   yang   salah   menjawab   pertanyaan ini.   Hal   ini   menunjukkan   kurangnya pengetahuan   ibu   tentang   perlekatan   mulut bayi saat menyusu dan pengolesan ASI pada putting   sebelum   bayi   disusui.   Perlekatan mulut  bayi   sendiri  berguna   untuk  bayi   agar mendapatkan   cukup  ASI   dan   produksi  ASI juga   cukup.   Sementara,   pengolesan  ASI   ini sendiri tujuannya adalah sebagai desinfektan pada   aerola   ibu.   Oleh   karena   peneliti berasumsi,   bahwa   masih   kurangnya pengetahuan ibu dalam menyusui yang baik dan   benar   di   karenakan   kurangnya   penkes atau penyuluhan  yang diberikan dari  tenaga kesehatan pada saat posyandu atau pada saat ibu   hamil   melakukan   pemeriksaan  ANC   di PMB.   Ibu   cenderung   cepat   memberikan makanan   pendamping   (MP  ASI)   lebih   dini karena   kurangnya   pengetahuan   tentang  ASI eksklusif.
Hasil penelitian ini sejalan dengan teori yang dikemukakan oleh (Notoatmodjo (2010) dalam   Putu,   dkk   2018)   yang   menyatakan tingkat pendidikan juga akan mempengaruhi dalam pemahaman responden tentang teknik menyusui   dan   setengah   dari   ibu   nifas   itu primipara.   Pengetahuan   merupakan   suatu hasil  dari tahu dan ini  terjadi setelah  orang melakukan   penginderaan   terhadap   suatu obyek   tertentu.   Sebagian   besar   pengetahuan
diperoleh   melalui   indera   mata   dan   indera telinga.   Pengetahuan   sendiri   merupakan domain   yang   sangat   penting   dalam terbentuknya   suatu   tindakan.   Dengan demikian   terbentuknya   perilaku   terhadap seseorang   karena   adanya   pengetahuan   yang ada pada dirinya terbentuknya suatu perilaku baru.
Hasil   penelitian   Hasanah   (2017) menunjukkan   keseluruhan   ibu   tidak mengeluarkan dan mengoleskan air susu pada puting   sebelum   dan   sesudah   menyusui. Mengoleskan   puting   dengan   ASI   penting untuk   desinfektan   dan   menjaga   kelembapan puting   susu   agar   tidak   mudah   kering   dan pecah-pecah.   Tehnik   menyusui   yang   benar yaitu sebelum menyusui, keluarkan ASI dan oleskan   di   sekitar   areola.   Ini   sebagai desinfektan dan menjaga kelembaban puting susu (Yuliatul, 2014).
Berdasarkan   hasil   penelitian,   peniliti berasumsi bahwa selain mendapat informasi dan dukungan dari tenaga kesehatan. Ibu nifas juga perlu mendapat dukungan dari suami dan keluarga   dalam   pemberian   ASI   eksklusif, hampir   seluruh   responden   memiliki   akses informasi keluarga kurang dalam pemberian ASI   eksklusif   pada   bayi,   kurangnya   akses informasi menghambat pengetahuan sehingga ibu   kurang   terpapar   dengan   informasi, termasuk tidak mengetahui manfaat ASI.
Pemberian  ASI   berkaitan   dengan   akses informasi   keluarga.  Artinya   responden   yang mendapatkan   peran   suami   dan   akses informasi   keluarga   yang   kurang   berdampak terhadap  pemberian ASI non eksklusif pada bayi  usia 0-6 bulan. Hal ini sejalan dengan penelitian   Bora,   dkk   (2021)   dimana   Peran suami yang kurang menyebabkan ibu merasa tidak   diperhatikan   sehingga   motivasi   ibu menurun   dalam   memberikan  ASI   eksklusif. Dukungan suami ikut menentukan perasaan/ emosi ibu dan melancarkan pengeluaran ASI. Ibu   yang   mengalami   stres   dan   depresi menyebabkan   produksi   ASI   tidak   lancar. Akses   informasi   keluarga   yang   kurang menyebabkan   ibu   memiliki   pengetahuan rendah tentang ASI sehingga tidak termotivasi untuk   memberikan   ASI   eksklusif.   Sejalan
dengan   Destyana,   (2018)   menjelaskan peran/dukungan   suami   dan   informasi kesehatan   berperan   penting   dalam meningkatkan   pengetahuan   ibu   sehingga memberikan   ASI   eksklusif   pada   bayinya, apabila   ibu   mendapatkan   peran   suami   dan akses   informasi   yang   kurang   menyebabkan terjadinya   penurunan   motivasi   ibu   untuk memberikan ASI eksklusif pada bayinya.

## Jadwal imunisasi
Hasil penelitian menunjukkan gambaran pengetahuan   ibu   nifas   tentang   jadwal imunisasi   sebanyak   33   orang   (55.9%) sebagian   besar   responden   memiliki pengetahuan   baik.   Imunisasi   adalah   suatu cara   untuk   meningkatkan   kekebalan seseorang secara aktif terhadap suatu antigen, sehingga bila kelak ia terpejan pada antigen yang serupa tidak terjadi penyakit. Imunisasi adalah   suatu   usaha   untuk   memberikan kekebalan   terhadap   penyakit   infeksi   pada bayi,   anak   dan   juga   orang   dewasa.   (Sari, 2020).   Imunisasi   merupakan   upaya   untuk memberikan   kekebalan   anak   dengan memasukkan   vaksin   ke   dalam   tubuh   guna membuat   zat   anti   untuk  mencegah  penyakit tertentu   (Rahayu,   2016).   Imunisasi   berasal dari kata imun , kebal atau resisten. Imunisasi yaitu   upaya   untuk   meningkatkan   kekebalan seseorang   secara   aktif   terhadap   penyakit tertentu,   apabila   suatu   saat   terpajan   dengan penyakit tersebut tidak akan sakit atau hanya mengalami   sakit   ringan.   (Hardianti   dkk, 2015)
Peneliti   berasumsi   diperlukannya beberapa himbauan ataupun informasi tentang imunisasi   dasar   lengkap   yang   dapat mengarahkan   individu   yang   khususnya seorang ibu ataupun anggota keluarga lainnya agar munculnya dukungan keluarga terhadap ibu   untuk   melaksanakan   imunisasi   dasar lengkap   dan   membentuk   opini   keluarga maupun   ibu   yang   baik   terhadap   suatu   hal, khususnya dalam penelitian ini yaitu tentang dukungan   keluarga   dengan   kepatuhan   ibu melaksanakan   imunisasi   dasar   lengkap   dan juga dapat didukung dengan adanya promosi
kesehatan   yang   dilakukan   oleh   petugas kesehatan   yang   memiliki   pengetahuan   yang cukup   tentang   imunisasi   dasar   lengkap. Sehingga,   besar   kemungkinan   untuk terciptanya   opini,   percaya,   nyaman,   aman, dan   perilaku   melaksanakan   imunisasi   dasar, serta   diperlukannya   komunikasi   yang persuasif melalui promosi kesehatan maupun pendidikan   kesehatan   sehingga   responden lebih   memahami   mengenai   informasi   yang mereka   dapatkan   untuk   meningkatkan kesadaran   mereka   mengenai   pentingnya imunisasi dasar lengkap pada bayi/balita.
Berdasarkan pengamatan dari penelitian yang   dilakukan,   masih   ada   ibu   yang   tidak mau bayinya di imunisasi dikarenakan masih ada unsur budaya  di daerah tersebut seperti Anak Petik. Hal ini sesuai dengan pendapat Notoadmojo (2003) dalam Nornalina (2017) bahwa   pengetahuan   dipengaruhi   oleh   factor internal dan factor eksternal. Faktor internal antara lain pendidikan, persepsi, motivasi dan pengalaman. Maka dapat disimpulkan bahwa dari   faktor   internal   inilah   mereka   dapat informasi   yang   baik,   karena   tanpa   adanya latar belakang pendidikan dan motivasi yang kuat kemungkinan responden tidak memiliki pengetahuan yang cukup.
Hasil   penelitian   masih   ada   ibu   yang memiliki   pengetahuan   yang   cukup   kurang, hal   ini   dikarenakan   kurangnya   informasi dinamis   yang   diperoleh   ibu   dari   tenaga kesehatan,   keluarga,   masyarakat   maupun informasi   dari   digital   yang   diakses   tanpa batasan   waktu.   Hasil   penelitian   ini   juga menunjukkan   skor   terendah   pada   kuesioner tentang pengetahuan tentang imunisasi dasar yaitu pertanyaan tentang pemberian imunisasi campak pada bayi usia 4 bulan dimana dari 59   orang   responden   hanya   21   orang   yang menjawab   benar.   Masih   banyak   responden yang   salah   menjawab   pertanyaan   ini dikarenakan   banyak   responden   yang   tidak mengetahui apa itu suntikan campak dan juga masih banyak yang tidak mengetahui nama- nama   imunisasi.   Ibu   hanya   membawakan bayinya ke posyandu dan mengikuti instruksi dari   petugas   kesehatan   tanpa   mengetahui nama imunisasi yang diberikan pada bayinya.
Bidan perlu melakukan penyuluhan pada saat posyandu   mengenai   imunisasi   kepada   ibu sehingga ibu mengetahui tentang pengertian, manfaat,   jenis   imunisasi   serta   tujuan pemberian   imunisasi   bayi   sesuai   dengan umurnya.
Hal   ini   sejalan   menurut   Depkes  (2014) dalam Simanjuntak (2019), yaitu alasan yang melatar   belakangi   masih   banyaknya   bayi belum mendapatkan imunisasi dasar lengkap adalah   karena   alasan   informasi,   situasi   dan motivasi. Alasan informasi berupa kurangnya pengetahuan   ibu   tentang   kebutuhan, kelengkapan dan jadwal imunisasi, ketakutan akan   imunisasi   dan   adanya   persepsi   salah yang   beredar   di   masyarakat   tentang imunisasi. Alasan motivasi berupa penundaan imunisasi,   kurangnya   kepercayaan   tentang manfaat   imunisasi   dan   adanya   rumor   buruk tentang   imunisasi.   Alasan   situasi   berupa tempat pelayanan imunisasi yang terlalu jauh, jadwal pemberian imunisasi yang tidak tepat, orangtua yang terlalu sibuk, adanya masalah dengan keluarga, anak yang sakit, terlalu lama menunggu dan biaya yang tidak terjangkau. Namun   yang   paling   berpengaruh   adalah karena   ketidaktahuan   ibu   akan   pentingnya imunisasi,   ketidaktahuan   ibu   waktu   yang tepat untuk mendaptkan imunisasi berikutnya dan ketakutan akan efek samping imunisasi.
Penelitian Simanjuntak (2019)
menunjukkan ada perbedaan yang signifikan dalam   pengetahuan   ibu   tentang   imunisasi dasar pada anak antara sebelum dan sesudah promosi   kesehatan   tentang   imunisasi. Pengetahuan   ibu   sangat   berperan   dalam pemberian imunisasi pada anak, oleh karena itu   maka   diperlukan   promosi   kesehatan tentang imunisasi dasar pada anak. Program imunisasi bertujuan untuk menurunkan angka kesakitan   dan   kematian   dari   penyakit   yang dapat  dicegah  dengan  imunisasi  diantaranya adalah difteri, tetanus, batuk rejan (pertusis), campak   (measles),   polio,   dan   tuberculosis. Tingkat pengetahuan ibu yang rendah dapat dicegah   dengan   pemberian   penyuluhan tentang imunisasi dasar. Penyuluhan tersebut harus mencakup semua hal yang berhubungan dengan   imunisasi   terutama   tentang   jadwal
pemberian (Atika dan Eryati, 2015).

## Personal hygiene
Hasil penelitian menunjukkan gambaran pengetahuan   ibu   nifas   tentang   personal hygiene sebanyak 58 orang (98.3%) hampir seluruh   responden   memiliki   pengetahuan yang   baik.   Dalam   menjaga   kebersihan   bayi baru   lahir   tidak   perlu   dengan   langsung   di mandikan,   karena   sebaiknya   bagi   bayi   baru lahir   di   anjurkan   untuk   memandikan   bayi setelah 6 jam di lahirkan. Hal ini agar bayi tidak   kehilangan   panas   yang   berlebihan, tujuannya agar bayi tidak hipotermi. Karena 6 jam   pasca   persalinan   suhu   tubuh   bayi sangatlah labil. Bayi masih perlu beradaptasi dengan   suhu   di   sekitarnya.   Setelah   6   jam kelahiran bayi di mandikan agar terlihat lebih bersih dan segar. Sebanyak 2 kali sehari bayi di   mandikan   air   hangat   dan   ruangan   yang hangat   agar   suhu   tubuh   bayi   tidak   hilang dengan sendirinya. Diusahakan bagi orang tua untuk   selalu   menjaga   keutuhan   suhu   tubuh dan kestabilan bayi agar bayi selalu merasa nyaman, hangat dan terhindar dari hipotermi. Waktu terbaik untuk mengganti popok adalah setelah bayi BAB dan setelah bayi ngompol. Mengganti popok biasanya 10-12 kali sehari. Akan   tetapi,   walau   terlihat   mudah,   namun perawatan   bayi   yang   tak   kalah   pentingnya harus   sering   kamu   lakukan   demi   menjaga kebersihan organ intimnya. Di beberapa bulan pertama, bayi bisa buang air besar sekitar 4-8 kali sehari dan buang air kecil hingga 20 kali sehari.   Itulah   sebabnya   mengapa   orang   tua harus   mengecek   popok   bayi   secara   berkala dan   menggantinya   dengan   popok   bersih sesering mungkin.
Berdasarkan   hasil   penelitian,   peneliti berasumsi   bahwa   ibu   memiliki   pengetahuan yang   baik   tentang   personal   hygiene. Berdasarkan   wawancara   yang   dilakukan, mayoritas   ibu   sudah   berpengetahuan   baik. Tetapi,   masih   ada   ibu   yang   memiliki pengetahuan yang kurang seperti, masih ada ibu   yang   menaburkan   bedak   sebelum   bayi menggunakan popok.
Hasil   penelitian   ini   juga   menunjukkan
skor   terendah   pada   kuesioner   tentang pengetahuan   tentang   personal   hygine   yaitu pertanyaan tentang ibu menaburkan bedak di area   popok   bayi   dimana   dari   59   orang responden   hanya   41   orang   yang   menjawab benar.   Masih   banyak   responden   yang   salah menjawab pertanyaan ini. Banyak responden yang   masih   menggunakan   bedak   di   area popok bayi  dengan asumsi agar area popok bayi tidak lembab dan agar tidak terjadi ruam popok   serta   hal   ini   juga   sudah   merupakan kebiasaan   turun   temurun.   Kurangnya pengetahuan   ibu   tentang   hal   ini   tentu   akan menyebabkan bayi rawan terkena infeksi dan bisa   menyebabkan   ruam   popok   semakin parah.
Sejalan   dengan   penelitian   Intan   (2020) yang   menunjukkan   ibu   juga   sering memberikan bedak tabur pada daerah pantat bayi, setelah memandikan sehingga memicu timbulnya   ammonia.   Ruam   popok   adalah iritasi pada kulit bayi Ibu di daerah pantat. Ini bisa   terjadi   jika   ia   popok   basahnya   telat diganti,   popoknya   terlalu   kasar   dan   tidak menyerap keringat, infeksi jamur atau bakteri atau bahkan eksema Ruam popok merupakan masalah kulit pada daerah genital bayi yang ditandai   dengan   timbulnya   bercak-bercak merah dikulit, biasanya terjadi pada bayi yang memiliki   kulit   sensitif   dan   mudah   terkena iritasi. Bercak ini akan hilang dalam beberapa hari   jika   dibasuh   dengan   air   hangat,   dan diolesi lotion atau cream khusus ruam popok, atau   dengan   melepaskan   popok   beberapa waktu.

## Cara memandikan bayi
Hasil penelitian menunjukkan gambaran pengetahuan   ibu   nifas   tentang   cara memandikan bayi sebanyak 59 orang (100%) seluruh   responden   memiliki   pengetahuan yang baik. Memandikan neonatus merupakan upaya   yang   dilakukan   untuk   menjaga   agar tubuh   bayi   bersih,   dan   mencegah   infeksi. (Nurjannah   dkk,   2020).   Memandikan neonatus   sebaiknya   ditunda   sampai   6   jam kelahiran. Hal ini dimaksudkan agar neonatus tidak hipotermi (Maryunani, 2014).
Memandikan bayi adalah suatu tindakan perawatan   bayi   sehari-hari   yang   dilakukan. Memandikan bayi baru lahir dilakukan pada saat   suhu   tubuh   bayi   stabil   yaitu   36,5-37,5 celicius   atau   menunggu   6   jam   setelah   bayi lahir   (Sukesi   dkk,   2016).   Hasil   penelitian Sundalangi (2020) menunjukkan pengetahuan ibu   tentang   memandikan   bayi   dari   33 responden   8   responden   berpengetahuan kurang   (24,2%),   12   responden berpengetahuan   cukup   (36,4%)   dan   13 responden   berpengetahuan   baik   (39,4%). Maka   dapat   disimpulkan   pengetahuan   ibu dalam   memandikan   bayi   termasuk   dalam kategori baik walaupun masih ada beberapa responden yang memiliki pengetahuan kurang dan cukup.
Berdasarkan   hasil   penelitian,   peneliti berasumsi   bahwa   ibu   sudah   memiliki pengetahuan   yang   baik   tentang   cara memandikan   bayi   dikarenakan   ibu   sering melihat bayi saudara ataupun tetangga yang dimandikan dan dorongan dari ibu itu sendiri untuk   mencoba   belajar   dalam   memandikan bayi.   Walaupun   mereka   menyadari   belum memahami   secara   benar   tentang   bayi   baru lahir   dalam   hal   memandikan   bayi. Berdasarakan   pengamatan   dan   wawancara, sudah   ada   ibu   yang   sudah   mencoba   untuk memandikan   bayi   secara   mandiri,   dan   ada juga ibu primigravida yang masih takut untuk memandikan bayi secara mandiri dikarenakan bayi   sering   dimandikan   oleh   petugas kesehatan selama 7 hari pertama. Ibu hanya mengamati saja tanpa mau mencoba.
Hasil   penelitian   ini   juga   menunjukkan skor   terendah   pada   kuesioner   tentang pengetahuan tentang memandikan bayi yaitu pertanyaan   tentang   bayi   baru   lahir   harus segera   dimandikan   dimana   dari   59   orang responden   hanya   53   orang   yang   menjawab benar. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan   sebelumnya,   bahwasanya   tingkat pengetahuan   memandikan   bayi   sebanyak 77,5% itu dikarenakan adanya  kemauan ibu untuk   belajar   dan   mencoba   dalam memandikan   bayi   secara   mandiri   karena dorongan terbesar dalam diri sendirilah dapat mampu meningkatkan pengetahuan ibu yang
baik (Gozen et al.,2019)

## KESIMPULAN
Pada   penelitian   ini   hampir   seluruh responden memiliki pengetahuan yang baik. Distribusi   gambaran   pengetahuan   ibu   nifas tentang perawatan tali  pusat  hampir  seluruh responden memiliki pengetahuan yang baik. Distribusi   gambaran   pengetahuan   ibu   nifas tentang   cara   memandikan   bayi   seluruh responden memiliki pengetahuan yang baik. Distribusi   gambaran   pengetahuan   ibu   nifas tentang   jadwal   imunisasi   sebagian   besar responden   memiliki   pengetahuan   cukup. Distribusi   gambaran   pengetahuan   ibu   nifas tentang   pemberian  ASI   dan   menyusui   yang baik   dan   benar   sebagian   besar   responden memiliki   pengetahuan   yang   kurang. Distribusi   gambaran   pengetahuan   ibu   nifas tentang   personal   hygiene   hampir   seluruh responden memiliki pengetahuan yang baik.

## SARAN
Disarankan   bagi   Peneliti   bagi   tenaga kesehatan   untuk   menekan   pentingnya pemberian penkes pada ibu tentang perawatan tali pusat, cara memandikan bayi, pemberian imunisasi   pada   bayi,   pemberian  ASI   secara Eklsusif, dan personal hygine. Sehingga perlu perhatian   lebih   lanjut   untuk   mengatasi masalah sehingga tidak terjadi.

## DAFTAR PUSTAKA
Astutik,   Reni   Yuli.   2017. Payudara   dan Laktaksi . Jakarta : Salemba Medika
Ervin   Zulianti,   dkk.2021.   “Korelasi   Paritas Dengan   Kemampuan   Ibu   Post   Partum Dalam   Merawat   Bayi   Baru   Lahir”. Jurnal   Keperawatan   dan   Kesehatan Masyarakat. Vol 10(1): hal. 95-97 Hosnu   Inayati,   dkk.   2019.   “Hubungan Tingkat   Pengetahuan   Ibu   dengan Pemberian   ASI-Eksklusif   di   Desa Tamansare   Kecamatan   Dungkek Kabupaten Sumenep” . Jurnal Kesehatan. Vol. 9(2): Hal. 52-57
Lestari,   Titik.2015.   Kumpulan   Teori   Untuk Kajian Pustaka Penelitian Kesehatan.Yogyakarta: Nuha Medika.
Luh   Gede   Intan   Kencana   Putri,   dkk.   2018.
“Hubungan   Tingkat   Pengetahuan   Ibu Tentang Nutrisi Saat Menyusui Dengan Status   Gizi   Bayi   Umur   1-6   Bulan”. Community   of   Publishing   in   Nursing.
Vol . 6(1): hal. 2-3 Maryunani,   Anik.2014. Asuhan   Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah . IN Media. Militia, dkk. 2020. “Tingkat Pengetahuan dan Sikap   Memandikan   Bayi   dan   Merawat Tali Pusat Oleh Ibu Post Partum” . Jurnal Keperawatan. Vol. 8(2): hal. 37-40 Nurjannah. SN, dkk.2020. Asuhan Kebidanan Postpartum .   Bandung   :   PT   Refika Aditama. Rahayuningsih.   2021. Peningkatan   Kualitas Hidup   Ibu   Nifas .   Makassar:   PT   Nas Media Indonesia. Rini dan Susilo. 2017. Panduan Asuhan Nifas dan   Evidence   Based   Practice. Yogyakarta: Deepublish.
Rini   Damayanti.2019.   “Analisis   Hubungan
Pengetahuan   Ibu   Nifas   dengan Pelaksanaan   Perawatan   Tali   Pusat   di Klinik   Utama   Anny   Rahardjo”. UG Jurnal. Vol. 14(1): hal. 38-39 Sari, E.P., & Kurnia Dwi Rimandini. 2014 . Asuhan Kebidanan Masa Nifas .Jakarta : CV. Trans Info Media. Sari, Lia Indria. 2020. Buku Ajar Imunisasi Bayi . Bandung: Media Sains Indonesia. Sri Norlina. 2017 . “Gambaran Pengetahuan
Ibu Nifas Dalam Perawatan Neonatus Di Pukesmas   Sungai   Bilu   Banjarmasin”.
Midwifery and Reproduction . Vol. 1(1) : hal. 33-34 Sukarni,   I.,   &   Margareth.   2019. Kehamilan Persalinan dan Nifa s. Yogyakarta : Nuha Medika. Sukma, Febi. dkk. 2017. Asuhan Kebidanan Pada   Masa   Nifas .   Jakarta:   Fakultas Kedokteran dan Kesehatan Universitas.
Walyani, E.W., & Endang Purwoastuti. 2020 .
Asuhan   Kebidanan   Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal . Yogyakarta: PT
Pustaka Baru.