JURNAL IKA: IKATAN ALUMNI PGSD UNARS P-ISSN: 2338-3860
Vol. 10 No. 2, Desember 2021
E-ISSN: 2656-4459 https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index

## PEMANFAATAN APLIKASI TIK TOK PADA MATA KULIAH
PUISI INDONESIA DI MASA PANDEMI COVID-19
1 Eka Nova Ali Vardani
1 Universitas Muhammadiyah Jember Email: nova@unmuhjember.ac.id
Received: Nov 14, 2021       Revised: Nov 21, 2021       Accepted: Nov 29, 2020

## ABSTRAK
Di  masa  pandemi  Covid-  19  ini  sangatlah  sulit  bagi  dosen  untuk  mengajarkan  mata  kuliah Puisi  Indonesia  khususnya  pada  praktik  membaca  puisi.  Terkait  hal  ini,  menjadikan  tugas baru  untuk  dosen  supaya  bisa  menganjurkan  mahasiswa  untuk  dapat  membacakan  puisi dengan  baik  melalui  pembelajaran  online.  Untuk  mengatasi  problema  tersebut  dosen menganjurkan  sebuah  aplikasi  modern  yang  popular  di  kalangan  mahasiswa  guna  untuk pembelajaran  membaca  puisi  dengan  memanfaatkan aplikasi  Tik Tok.  Tujuan  penelitian  ini adalah mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Tik Tok sebagai media pembelajaran interaktif membaca  puisi  pada  mata  kuliah  Puisi  Indonesia  di  masa  pandemi  Covid-19.  Metode penelitian  yang  digunakan  adalah  deskriptif  kualitatif.  Sumber  data  dalam  penelitian  ini adalah  mahasiswa  semester  3  program  studi  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Universitas Muhammadiyah  Jember  yang  sedang  menempuh  mata  kuliah  Puisi  Indonesia  sebanyak  39 mahasiswa.  Sementara  itu  data  dari  penelitian  ini  adalah  video  membacakan  puisi  dengan memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok.  Teknik  pengumpulan  data  yang  dipakai  peneliti  adalah dokumentasi.  Pada  proses  pembelajaran  membaca  puisi  dengan  memanfaatkan  aplikasi  Tik Tok  ini  bisa  diwujudkan  melalui  beberapa  tahap  pembelajaran  secara  online.  Pada  tahap pertama  dosen  menugaskan  kepada  mahasiswa  untuk  membuat  puisi  yang  bertemakan tentang  covid-19.  Selanjutnya,  mahasiswa  mengidentifikasi  lebih  dulu  unsur-unsur  dalam puisi berupa tema, suasana, dan makna yang terdapat dalam puisi yang telah dibuat gunanya untuk  mempermudah  bagi  mahasiswa  dalam  mempraktikkan  membaca  puisi  dengan  baik sesuai  dengan  lafal,  intonasi,  gaya  dan  ekspresinya  yang  sesuai  dengan  puisi  yang  telah dibuat.  Jika  mahasiswa  sudah  menemukan  tema,  suasana,  dan  makna  pada  puisi  langkah berikutnya adalah mahasiswa membuat konten video melalui aplikasi Tik Tok yang menarik untuk membangkitkan dalam membacakan puisi.
Kata kunci: puisi Indonesia; pemanfaatan aplikasi tik tok di masa pandemi covid-19

## ABSTRACT
During  the  Covid-19  pandemic,  it  is  very  difficult  for  lecturers  to  teach  Indonesian  Poetry courses,  especially  the  practice  of  reading  poetry.  Related  to  this,  it  is  the  lecturers’  job  to encourage  students  to  be  able  to  read  poetry  well  through  online  learning.  Therefore,  to
overcome this problem, a modern application that is popular among students for learning to read poetry, TikTok, is recommended.The purpose of this study is to describe the use of Tik Tok as an interactive learning medium for reading poetry in Indonesian Poetry courses during the Covid-19 pandemic. The research method used is descriptive qualitative. Sources of data in this study were 39 students in the 3rd semester of the Indonesian Language and Literature at  the  University  of  Muhammadiyah  Jember  who  were  taking  Indonesian  Poetry  courses. Meanwhile,  the  data  from  this  research  is  videos  of  the  students’  reading  poetry  using  Tik Tok. The data collection technique used by the researcher is documentation. In the process of learning to read poetry using Tik Tok, there are several stages. In the first stage, the lecturer assigned students to write poetry with the theme of covid-19. Then, the students first identify the  elements  in  poetry  in  the  form  of  themes,  atmosphere,  and  meanings  contained  in  the poetry they made. This makes them easier to practice reading the poetry in accordance with the  pronunciation,  intonation,  style  and  expression.  After  the  students  found  the  theme, atmosphere, and meaning in the poetry, the next step is to create an interesting video to evoke poetry reading.
Keywords: Indonesia poetry; the use of tik tok application during the covid-19 pandemic

## PENDAHULUAN
Teknik  prosedur  pembelajaran  online  merupakan  metode  pembelajaran  yang dilaksanakan  dengan  cara  tidak  tatap  muka  secara  spontan  yang  dilaksanakan  antara  dosen dan  mahasiswa  akan  tetapi  dilaksanakan  melewati  daring  atau online yang  memanfaatkan jaringan  internet.  Dosen  wajib menentukan  prosedur atau  metode  aktivitas  belajar  mengajar selalu  berlangsung,  sekalipun  mahasiswa  ada  di  rumah.  Mengenai  jalan  keluarnya,  dosen mengupayakan  dapat  menyusun  media  pembelajaran  sebagai  pembaharuan  atau  inovasi dengan memanfaatkan media online (daring).
Teknik  prosedur  pembelajaran  dilaksanakan  melewati  media personal  computer (PC) atau  laptop  yang  tersambung  dengan  jejaring  atau  jaringan  koneksi  internet.  Dosen  dapat melaksanakan pembelajaran bersama-sama di durasi yang bersama-sama memanfaatkan grup di media sosial semacam WhatsApp (WA), telegram, instagram, aplikasi zoom, dan aplikasi Tik  Tok  atau  media-media  yang  lain  menjadi  media  pembelajaran.  Tatkala  wabah pembelajaran online seperti  ini,  dosen  merasakan  kesusahan  pada  saat  menyajikan  dan mengemukakan  materi  pembelajaran.  Diperlukan  pembaharuan  atau  inovasi  dalam pembelajaran  demi  menanggulangi  beraneka  macam  kesulitan  dan  kekurangan  yang kedapatan,  terkhusus  memanfaatkan  model  pembelajaran.  Dosen  masih  harus  teliti  dan  jeli memilah dan memilah model yang pas saat diaplikasikan dalam pembelajaran. Salah satunya adalah pembelajaran pada mata kuliah Puisi Indonesia. Salah satu pokok materi dalam mata kuliah tersebut yaitu mahasiswa terampil membaca dan mengapresiasi puisi dengan benar.
Adapun  rumusan  masalah  dan  tujuan  penelitian  ini  yakni  memanfaatan  Aplikasi  Tik Tok sebagai media pembelajaran interaktif membaca puisi pada mata kuliah Puisi Indonesia mahasiswa  semester  3  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  di  masa pandemi  Covid-19.  Dipilihnya  aplikasi  Tik  Tok  dalam  penelitian  ini  yaitu  proses pembelajaran di kampus harus tetap berjalan meskipun dalam situasi dan  kondisi pandemi. Situasi  dan  kondisi  pandemi  yang  telah  berjalan  lama  mengharuskan  dosen  untuk  terus menghadirkan kreativitas supaya proses pemberian materi kuliah secara online tetap berjalan dengan lancar hingga tidaklah sedikit metode, model, dan media alternatif yang dimanfaatkan oleh dosen.
Salah  satu  aplikasi  yang  ramah  kuota  karena  durasi  maksimal  penggunaannya  hanya sekitar satu menit dan pembuatan kontennya bisa memunculkan kreativitas mahasiswa yaitu aplikasi  Tik  Tok.  Aplikasi  Tik  Tok  ini  sangat  banyak  dimanfaatkan  oleh  guru  dan  dosen dalam proses pembelajaran.
Manfaat  utama  menggunakan  Aplikasi  Tik  Tok  memberi  kemudahan  kepada mahasiswa  dalam  mengasah  dan  mengaplikasikan  kemampuannya  tersebut  dalam mempraktikkan  membaca  puisi.  Menyaksikan  bermacam  fitur  yang  termuat  dalam  aplikasi Tik  Tok,  sangatlah  dimungkinkan  bisa  disusun  untuk  sebuah  media  pembelajaran  Puisi Indonesia. Pada keterampilan berbicara misalnya, mahasiswa bisa memakai fitur rekan suara pada Aplikasi Tik Tok ini lalu di komunikasikan melewati jejaring sosial. Pada mata kuliah Puisi  Indonesia  juga  seperti  itu,  dengan memakai  fitur  yang  terdapat  pada  aplikasi  Tik  Tok mahasiswa  bisa  membaca  puisi  dengan  baik  sesuai  dengan  lafal,  intonasi,  gaya,  dan ekspresinya.
Pemanfaatan  aplikasi  Tik  Tok  pada  ranah  pendidikan  formal  selaras  dengan pembelajaran  memakai  multimedia,  terutama  untuk  mengembangkan  kepuasan  konten pelajaran  dan  pencapaian  mahasiswa  dalam  pembelajaran.  Pemanfaatan  apalikasi  Tik  Tok bisa    menggabungkan  audio  bersamaan  dengan  visual,  mahasiswa  memakai  konten  video pembacaan puisi yang dibuat oleh mahasiswa di dalam aplikasi Tik Tok tersebut.
Situasi  pandemi ini  sangat  sulit  teruntuk dosen  untuk  melakukan  proses  pembelajaran pada  mata  kuliah  Puisi  Indonesia.  Jikalau  dilihat  dari  sisi  pemberian    materi  tentang  puisi masih  bisa  terlaksana  ke  mahasiswa  melewati  sebuah  aplikasi  pembelajaran.  Akan  tetapi, mahasiswa  bisa  memahami  materi  tentang  puisi,  di  dalam  tujuan  pembelajaran  mahasiswa juga  harus  bisa  kompeten  dalam  membaca  puisi.  Terkait  dengan  hal  ini,  menjadi  sebuah tanggung  jawab  dan  tugas  baru  untuk  dosen  supaya  bisa  menyuruh  mahasiswa  untuk  dapat membaca puisi dengan baik di dalam pembelajaran online . Maka dengan ini, untuk mengatasi
persoalan tersebut peneliti menganjurkan suatu aplikasi terbaru untuk membaca puisi dengan memanfaatkan aplikasi Tik Tok.
Mata  kuliah  Puisi  Indonesia ini merupakan  mata  kuliah  yang  ada  di  prodi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas Muhammadiyah terdapat pada semester 3. Adapun Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Puisi Indonesia yaitu Mengapresiasi konsep teoretis karya sastra puisi dan ruang lingkup kajiannya dengan memahami diri secara utuh sesuai dengan nilai kemanusiaan, keanekaragaman, nilai- nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan sebagai dasar dalam pembelajaran sastra. Sedangkan Deskripsi Mata Kuliah Puisi Indonesia yaitu Mata kuliah ini menyajikan tentang teori puisi, dan  dapat melatih  diri  dalam  mengapresiasi  puisi  dalam  satuan  dekade  berdasarkan  berbagi jenis pendekatan dalam sastra.
Penelitian  terkait  pemanfaatan  aplikasi  Tik  Tok  sebagai  media  pembelajaran  di  masa pandemi  telah  dilakukan  oleh  peneliti  yang  berbeda  dengan  topik  yang  berbeda.  Pada penelitian  yang  dilakukan  oleh  Aji  dan  Setiyadi  (2020),  adapun  fokus  penelitiannya  yaitu mengenai Tik Tok sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini memaparkan bahwasannya  aplikasi  Tik  Tok  merupakan  media  pembelajaran  interaktif  yang  efektif  dan efisien. Aplikasi Tik Tok ini bisa menolong  siswa melaksanakan proses belajar yang  sesuai dengan  kebutuhan  dan  lingkungan  mereka.  Selanjutnya,  penelitian  dengan  fokus  kehadiran aplikasi  Tik  Tok  pada  pembelajaran  bahasa  Indonesia  dilakukan  oleh  Dewanta  (2020), bahwasannya  aplikasi  Tik  Tok  ini  dengan  menggunakan  penerapan  metode  yang  tepat  dan benar bisa menjadi media yang interaktif dan menarik pada pembelajaran bahasa Indonesia. Tidak  hanya  itu  saja,  aplikasi  Tik  Tok  ini  sangatlah  mudah  untuk  dipahami  dan  fiturnya bermacam sehingga tidaklah sulit untuk diterapkan.
Berdasarkan pada pemaparan di atas, bisa disimpulkan bahwasannya Aplikasi Tik Tok dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang efektif dan efisien. Pertama. Aplikasi Tik Tok melengkapi kebutuhan belajar untuk mahasiswa. Kedua. Aplikasi Tik Tok memikat kegemaran mahasiswa dikarenakan kebaharuannya, dan mempunyai beragam fitur yang bisa diterapkan  ke  dalam  proses  pembelajaran.  Ketiga.  Aplikasi  Tik  Tok  sepadan  dengan perkembangan  kemahirannya  dan  kedewasaan  beserta  keunggulan  mahasiswa  yang menghasilkan  generasi  milenial,  yang  begitu  dekat  dengan  dunia  digital  utamanya smartphone.  Artikel  ini  akan  menyajikan  pemanfaatan  Aplikasi  Tik  Tok  sebagai  media pembelajaran  membaca  puisi  pada  mata  kuliah  Puisi  Indonesia  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di masa pandemi Covid-19.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  dipakai  adalah  metode  kualitatif.  Dipilihnya  metode  ini dikarenakan  sesuai  dengan  maksud  dan  tujuan  dalam  penelitian  ini  yaitu  ingin mendeskripsikan  bagaimana  proses  pemanfaatan  aplikasi  Tik  Tok  pada  mata  kuliah  Puisi Indonesia di masa pandemi covid-19 untuk mahasiswa semester 3 program studi Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Universitas  Muhammadiyah  Jember  sebagai  media pembelajaran  dalam  mempraktikkan  membaca  puisi  di  masa  pandemi  Covid-19.  Creswell (2009)  berpendapat  bahwasannya  penelitian  kualitatif  yaitu  fasilitas  untuk  pengkajian  dan memahami  kelompok  dan  individu  yang  sebagai  subjek  atau  objek  di  dalam  sebuah penelitian.  Hakikat  dari  penelitian  kualitatif  ini adalah  tidak  menghasilkan  prosedur  analisis berbentuk angka dan data model statistika (Moleong, 2014, hal.6).
Sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 3 yang sedang menempuh mata  kuliah  Puisi  Indonesia  sebanyak  39  mahasiswa.  Sementara  itu  data  dari  penelitian  ini adalah  video  mempraktikkan  membaca  puisi  yang  dibuat  oleh  mahasiswa  semester  3 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Jember dengan  memanfaatkan  Aplikasi  Tik  Tok.  Data  yang  terkumpul  berupa  dokumentasi,  dan catatan kejadian. Data diuraikan dalam bentuk naratif berupa prosedur penggunaan Aplikasi Tik Tok dalam pembuatan video mempraktikkan membaca puisi yang dibuat oleh mahasiswa semester  3  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Universitas Muhammadiyah Jember di masa pandemi Covid-19.
Teknik  pengumpulan  data  yang  dipakai  peneliti  adalah  dokumentasi.  Data  diperoleh dari  hasil  pengamatan  kepada  mahasiswa  mempraktikkaan  membaca  puisi  dengan memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok  sebagai  media  pembelajaran.  Data  yang  terkumpul  berupa dokumentasi video pembacaan puisi mahasiswa semester 3 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Jember dengan memanfaatkan aplikasi Tik Tok. Pada penelitian ini ditunjukkan untuk mendapatkan informasi yang mendukung analisis dan  interpretasi  data  dalam  bentuk  video  dengan  memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok,  prosedur penggunaan Aplikasi Tik Tok dalam mempraktikkan membaca puisi di masa pandemi Covid- 19,  dan  respons  partisipan  terhadap  penggunaan  Aplikasi  Tik  Tok  dalam  mempraktikkan membaca puisi.
Analisis data menurut Miles dan Huberman (dalam Sugiyono, 2015, hal.337) membagi tiga tahap yang dilakukan dalam analisis data, yaitu (1) pereduksian data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Pengecekkan keabsahan data dilakukan dengan tujuan supaya
data  yang  diperoleh  terjamin  kevalidannya.  Berikut  ini  langkah-langkah  yang  dilakukan penelitian untuk memperoleh data yang valid.
1)  Keajegan  pengamatan  dilakukan  dengan  cara  mengamati  video  membaca  puisi  melalui Aplikasi Tik Tok pada mata kuliah Puisi Indonesia mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di masa pandemi Covid-19.
2)  Ketekunan pengamatan, ialah menemukan unsur-unsur dalam situasi yang relevan dengan persoalan atau isu yang sedang dicari dan kemudian memusatkan diri pada hal-hal tersebut secara  rinci.  Ketekunan  pengamatan  dalam  penelitian  ini  menunjukkan  kesungguhan dalam melakukan identifikasi data.
3)  Pemeriksaan  dengan  teman  sejawat  yang  memahami  tentang  pemanfaatan  Aplikasi  Tik Tok  sebagai  media  pembelajaran  membaca  puisi  pada  mata  kuliah  Puisi  Indonesia mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesi  di  masa  pandemi Covid-19, sehingga menghasilkan hasil analisis  yang akurat. Kegiatan ini dilakukan agar hasil analisis data benar-benar dapat dipertanggungjawabkan keakuratannya.

## PEMBAHASAN

## Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok sebagai Media Pembelajaran Puisi Indonesia
Mata  kuliah  Puisi  Indonesia ini merupakan  mata  kuliah  yang  ada  di  prodi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas Muhammadiyah terdapat pada semester 3. Adapun Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Puisi Indonesia yaitu Mengapresiasi konsep teoretis karya sastra puisi dan ruang lingkup kajiannya dengan memahami diri secara utuh sesuai dengan nilai kemanusiaan, keanekaragaman, nilai- nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan sebagai dasar dalam pembelajaran sastra. Sedangkan Deskripsi Mata Kuliah Puisi Indonesia yaitu Mata kuliah ini menyajikan tentang teori puisi, dan  dapat melatih  diri  dalam  mengapresiasi  puisi  dalam  satuan  dekade  berdasarkan  berbagi jenis pendekatan dalam sastra. Selama pandemi covid-19 pada mata kuliah tersebut faktanya pembelajaran dilakukan secara online sangat tidaklah mudah untuk diterapakan. Keterbatasan ketika  cara  pembelajaran  online  membuat  penyebab  yang  membatasi  cara  pembelajaran secara  langsung  di  kelas  tujuannya  guna  mengetahui  jenjang  kreativitas  mahasiswa  dalam membaca  sebuah  puisi.  Dosen  merasakan  kesukaran  saat  diberlakukannya  proses  belajar online berkaitan dengan mempraktikkan membaca puisi.
Mempraktikkan  membaca  puisi  ketika  proses  pembelajaran  dilakukan  secara  online dikatakan  masih  kurang  maksimal.  Pada  proses  pembelajaran  tersebut  mahasiswa  sekadar mengirimkan video rekaman pembacaan puisi, akan tetapi untuk membaca puisi dengan baik
sesuai  dengan  lafal,  intonasi,  gaya  dan  ekspresinya  yang  terlihat  di  dalam  tampilan  video tersebut  belum  maksimal.  Masih  ditemukan  mahasiswa  yang  kurang  maksimal  dalam mempraktikkan  memainkan  ekspresi  sedih  maupun  senang,  tekanan  nada,  tinggi  rendahnya nada, irama puisi.
Terkait adanya pembelajaran online membuat sebuah jarak bagi dosen dan mahasiswa untuk  melaksanakan  proses  pembelajaran.  Pandemi  Covid-19  ini  mengakibat  sistem pembelajaran  beralih.  Dampak  terjadinya  pandemi  ini  dirasakan  oleh  seluruh  sekolah, perguruan  tinggi  pembelajaran  dirubah  menjadi  online  di  rumah  masing-masing.  Hal  ini membuat  banyaknya  inovasi-inovasi  pemanfaatan  aplikasi  pembelajaran  online  yang  bisa mengambil  alih  pembelajaran  secara  langsung  atau  tatap  muka.  Akan  tetapi,  banyaknya aplikasi  pembelajaran  tersebut  masih  kurang  dalam  membelajarkan  membacakan  puisi dengan baik memperhatikan intonasi, pelalafaanl, ekspresi dan gaya mewajibkan dosen guna bisa  menilai  kreativitas  mahasiswa  dalam  membacakan  puisi  dengan  baik.  Supaya  bisa mengeksplorasi  lebih  dalam  kualitas  kreativitas  mahasiswa,  dosen  harus  juga  pandai  dalam memilih  sarana  pembelajaran  untuk  materi  dalam  membacakan  puisi.  Dosen  menganjurkan suatu sarana yang bisa dipakai oleh mahasiswa lebih menyenangkan dan kreatif dalam mata kuliah Puisi Indonesia khususnya pada topik bahasan membaca puisi dengan memanfaatkan sumber media aplikasi Tik Tok. Aplikasi Tik Tok yaitu suatu media sosial yang dipilih dan digunakan  untuk  media  pembelajaran  di  saat  pandemi.  Aplikasi  ini  berisikan  tentang tampilan-tampilan  video  pendek  yang  bisa  menyajikan  sebuah  musik,  hiburan,  lelucon informasi, dan lain-lainnya. Selain itu pula terdapat tampilan fitur untuk mengedit suatu video dengan  musik,  suara,  efek,  stiker,  atau  pun  tulisan  yang  bermacam  karakter.  Banyaknya tampilan  fitur  pendukung  yang  dapat  melahirkan  sebuah  video  sangatlah  menarik  akan menjadikan  mahasiswa  bersemangat  dalam  membacakan  sebuah  puisi  pada  pembelajaran online.  Terkait  persoalan  ini,  dibutuhkannya  suatu  sumber  media  pembelajaraan  yang  bisa mengeksplorasi  kreasi  mahasiswa  dan  media  yang  bisa  mempermudah  mahasiswa  untuk menyampaikan  komentar,  tanggapan,  maupun  penilaian  karya  teman-temannya.  Hingga mahasiswa  bisa  mempertimbangkan  tujuan  dan  kekurangnya  pada  pembelajaran  membaca puisi tersebut bisa tercapai.
Peneliti    menggunakan  media  pembelajaran  dengan  memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok sebagai  media  mengajar  supaya  mahasiswa  dapat  hemat  kuota  dan  merasakan  kesenangan. Peneliti  memastikan  tetap  melakukan  pembaharuan,  supaya  proses  kegiatan  pembelajaran berlangsung dengan interaktif  dan kreatif sebab peneliti selalu memanfaatkan aplikasi zoom selama  proses  pembelajaran online .  Di  dalam  pembelajaran  membaca  puisi  dengan
memanfaatan  aplikasi  Tik  Tok  menjadi  inovasi  modern  jikalau  bisa  menggunakkannya dengan efektif. Pada proses pembelajaran membaca puisi dengan memanfaatkan aplikasi Tik Tok ini bisa diwujudkan melalui beberapa tahap pembelajaran secara online sebagai berikut ini.  Aplikasi  Tik  Tok  ini  bisa  dapat  di  manfaatkan  pada  pembelajaran  membaca  puisi diwujudkan melalui beberapa tahap pembelajaran secara online sebagai berikut ini.
1. Dosen  menyampaikan  tugas  secara  individu  kepada  mahasiswa  untuk  membuat sebuah puisi yang bertemakan tentang pandemi covid-19.
2. Mahasiswa mengonstruksi ide untuk menyusun rencana pembuatan teks pusi.
3. Mahasiswa dibimbing oleh dosen untuk menyusun jadwal penyelesaian tugas menulis puisi dengan memperhatikan ketepatan waktu yang telah disepakati bersama.
4. Mahasiswa menulis teks puisi dengan di bimbingan oleh dosen secara online .
5. Mahasiswa identifikasi lebih dulu unsur-unsur dalam puisi berupa tema, suasana, dan makna  yang  terdapat  dalam  puisi  yang  telah  dibuat  gunanya  untuk  mempermudah bagi  mahasiswa  dalam  mempraktikkan  membaca  puisi  dengan  baik  sesuai  dengan lafal, intonasi, gaya dan ekspresinya yang sesuai dengan puisi yang telah dibuat.
Jikalau  mahasiswa  sudah  menemukan  tema,  suasana,  dan  makna  pada  puisi  langkah berikutnya  adalah  mahasiswa  bisa  memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok  dengan  memperhatikan beberapa cara seperti berikut ini.
a.  Masuklah ke dalam aplikasi PlayStore .
b.  Selanjutnya, search dengan mengetik aplikasi Tik Tok.
c.  Lalu, jika sudah menemukan aplikasi Tik Tok installlah.
d.  Mahasiswa dapat masuk ke dalam aplikasi Tik Tok yang di download sebelumnya.
e.  Selanjutnya  mahasiswa  dapat  langsung  klik  pada  bagian  simbol  orang  yang  terdapat pada bagian sudut kanan bagian bawah.
f.  Selanjutnya  mahasiswa  dapat  Log  in  dengan  akun  FB,  Instagram,  atau  Google.  Pilih dahulu salah satunya saja.
g.  Pada  saat  merekam  video,  mahasiswa  dapat  langsung  klik  simbol  plus  (+)  di  bagian tengah.
h.  Selanjutnya,  mahasiswa  dapat  langsung  memilih  genre  musik  dengan  mengklik  pada bagian  more  untuk  mendapatkan  bermacam genre lagu  yang  dimau  sesuai  dengan  isi puisi  yang  telah  dibuatnya.  Aplikasi  Tik  Tok  mempunyai  daftar  lagu  yang  cukup lengkap mulai dari lagu lokal, western , dan Korea.
i.  Sesudah  mahasiswa  menentukan  jenis  lagu  yang  dipilihnya,  secara  langsung  aplikasi Tik  Tok  dapat  memunculkan  seluruh  daftar  lagu.  Pilih  dan  klik  lagu  yang  dipilih.
Berikutnya klik pada bagian confirm to use and begin shooting .
j.  Di  dalam  aplikasi Tik Tok,  terdapat  tipe gerakan  video  yaitu epic,  slow,  normal,  fast, atau flash . Mahasiswa dapat menetapkan tipe gerakan video dengan cara mengklik tipe gerakan video salah satu diantanya saja.
k.  Selanjutnya klik pada bagian effects , mahasiswa download lebih dalu pada aplikasi Tik Tok  secara  langsung  akan  muncul  bermacam  efek  yang  ingin  didapatnya.  Lalu  klik pada bagian efek yang dimau dan efek secara langsung akan diimplementasi ke dalam video.
l.  Apabila mahasiswa merasa sesuai dengan seluruh efek dan dirasa sudah lengkap, maka bisa  secara  langsung  merekam  videonya.  Mahasiswa  dapat  menggesernya  di  bagian Tap  shooting ,  mahasiswa  hanya  membutuhkan  merekam  video  dengan  cara  satu  kali klik.
m.  Selanjutnya,  apabila  sudah  selesai  merekam  video  maka  secara  langsung  akan dimunculkan  beragam  pilihan.  Mahasiswa  bisa  spontan  mendokumentasikan  atau menyimpan  hasil  rekaman  atau  ingin  menyunting  rekaman  terlebih  dahulu.  Saat menyuntingnya, Tik Tok memfasilitasi tiga fitur edit yakni edit sound, special effects , dan musik.
n.  Diawali  dari  menyunting  lagu,  mahasiswa  bisa  spontan  klik  pada  bagian  edit  musik. Fitur  ini  sekadar  untuk  bisa  memilah  sisi  lagu  saja,  dengan  metode  meminggirkan simbol  yang  berwarna  kuning  ke  sebelah  kanan  dan  ke  sebelah  kiri.  Seumpama  telah memilah  pada  sisi  lagu  yang  dimau,  mahasiswa  bisa  spontan  mengklik  pada  bagian tanda checklist yang ditemukan berada di dalam kotak warna merah muda.
o. Apabila mahasiswa menyunting suara, bisa spontan klik pada bagian Sound . Melewati fitur  ini,  bisa  menegaskan  seberapa  besar  volume  untuk soundtrack dan  keaslian  atau original soundtrack . Kita bisa menggeser pada setiap bulatan putih untuk menetapkan volumenya. Kemudian, mahasiswa bisa klik pada tanda checklist .
p.  Tuntas  dengan  sound  dan  musik,  saatnya  mahasiswa  dapat  menambahkann  efek memukau  untuk  video.  Lewat  cara,  klik  pada fitur  special  effects .  Pada  bagian Filter Effects ,  bisa  memilih  beragam  efek  seperti shake,  illusion,  black  magic dan  lain- lainnya, pilih dan klik diantara salah satunya saja.
q.  Berikutnya,  sesudah  dengan Filter  Effects ,  mahasiswa  bisa  menyunting  pada  bagian Time  Effects .  Mahasiswa  dapat  mengedit  pada Time  Effects . Time  effect ini  berguna
untuk mempersembahkan efek pada batas waktu di dalam video. Dengan cara klik pilih salah  satu  efek,  atur  tata  letak  efeknya,  menggesernya  di  bagian  bulatan  hijau  pada bagian  durasi  video.  Apabila  mahasiswa  merasa  sudah  cukup,  klik save pada  bagian pojok kanan atas.
r. Selanjutnya Mahasiswa bisa klik draft untuk menyimpan hasilnya, lalu klik post apabila ingin langsung mengunggah di media sosial.
s. Langkah terakhir mahasiswa bisa membagikan link ke dalam grup kelas, supaya dosen dan  mahasiswa  yang  lainnya  dapat  melihat  hasil  karya  yang  telah  dibuatnya  dan menyampaikan  penilaiannya  terhadap  pembacaan  puisi  melalui  pemanfaatan  aplikasi Tik Tok.
Setiap  mahasiswa  berupaya  mengeksplorasikan  kreativitasnya  dalam  membaca  puisi dengan  baik  sesuai  dengan  lafal,  intonasi,  gaya  dan  ekspresinya  melalui  apliaksi  Tik  Tok supaya  menjadi  karya  terbaik.  Dosen  bisa  memberikan  masukkan  kepada  mahasiswa  untuk melihat  kekuranganya  pada  saat  membacakan  puisi  dan  mahasiswa  juga  bisa menyempurnakan kembali video pembacaan puisi di waktu yang telah ditentukan oleh dosen. Terkait tujuan pembelajaran membaca puisi dengan memanfaatkan aplikasi Tik Tok ini bisa diterapkan dengan efektif, kreatif, dan tentunya menyenangkan.
Prospek  aplikasi  Tik  Tok  ini  untuk  diimplementasikan  dalam  mata  kuliah  Puisi Indonesia menjadi sebuah media pembelajaran yang efektif sangatlah tampak semacam yang peneliti  lakukan  pada  materi  membaca  puisi  mahasiswa  semester  3.  Di  luar  dugaan bahwasannya  memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok  untuk  mempraktikkan  membaca  puisi  yang dikerjakan  oleh  mahasiswa  sangatlah  kreatif  dan  menarik.  Mahasiswa  mampu  mengatur video secara memukau dikombinasikan dengan mempraktikkan membaca puisi dengan baik sesuai  dengan  lafal,  intonasi,  gaya  dan  ekspresinya.  Menurut  pendapat  dari  mahasiswa bahwasannya  dengan  memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok  ini,  mahasiswa  memperoleh  banyak keuntungannya.  Salah  satu  keuntungan  yang  diperoleh  adalah  mahasiswa  lebih  percaya  diri dalam mempraktikkan membaca puisi dengan baik, ramah pada kuota, dan mampu membuat sebuah video berdasarkan kreativitas  yang mereka miliki.
Bersumber  pada  persoalan  tersebut  maka  bisa  disimpulkan  bahwasannya  aplikasi  Tik Tok  mencukupi  standar  selaku  suatu  media  pembelajaran  yang  baik,  yakni  dekat  dan memikat kepada mahasiswa, utamanya dalam proses pembelajaran Puisi Indonesia yaitu pada materi  membacakan  puisi  dengan  baik  sesuai  dengan  lafal,  intonasi,  gaya  dan  ekspresinya. Aplikasi  Tik  Tok  tersebut  menjadi  sebuah  media  pembelajaran  yang  efektif  disebabkan karena, pertama, aplikasi Tik Tok dapat mencukupi kepentingan belajar mahasiswa. Kedua,
aplikasi  Tik  Tok  bisa  memikat  atensi  mahasiswa  sebab  kebaharuannya,  dan  mempunyai beragam fitur yang bisa diaplikasikan dalam pembelajaran khususnya pada materi membaca puisi.  Ketiga,  aplikasi  Tik  Tok  sungguh  penting  dengan  pertumbuhan  dan  perkembanga kedewasaan,  sifat  mahasiswa  beserta  kemahiran  yakni  generasi  milenial,  yang  erat  dengan dunia digital khususnya handphone atau gawai.

## KESIMPULAN
Aplikasi  Tik  Tok  ini  bisa  dapat  di  manfaatkan  pada  pembelajaran  membaca  puisi diwujudkan melalui beberapa tahap pembelajaran secara online sebagai berikut ini.
1. Dosen  menyampaikan  tugas  secara  individu  kepada  mahasiswa  untuk  membuat sebuah puisi yang bertemakan tentang pandemi covid-19.
2. Mahasiswa mengonstruksi ide untuk menyusun rencana pembuatan teks pusi.
3. Mahasiswa  dibimbing  oleh  dosen  untuk  menyusun  jadwal  penyelesaian  tugas menulis puisi dengan memperhatikan ketepatan waktu yang telah disepakati bersama.
4. Mahasiswa menulis teks puisi dengan di bimbingan oleh dosen secara online .
5. Mahasiswa identifikasi lebih dulu unsur-unsur dalam puisi berupa tema, suasana, dan makna  yang  terdapat  dalam  puisi  yang  telah  dibuat  gunanya  untuk  mempermudah bagi  mahasiswa  dalam  mempraktikkan  membaca  puisi  dengan  baik  sesuai  dengan lafal, intonasi, gaya dan ekspresinya yang sesuai dengan puisi yang telah dibuat.
6. Jikalau mahasiswa sudah menemukan tema, suasana, dan makna pada puisi langkah
7. berikutnya adalah mahasiswa bisa memanfaatkan aplikasi Tik Tok.
Berdasarkan  paparan  dan  pembahasan  tersebut  maka  dapat  ditarik  simpulan  bahwa pembaharuan  pemanfaatan  aplikasi  Tik  Tok  pada  mata  kuliah  Puisi  Indonesia  dalam pembelajaran  membaca  puisi  akan  membuat  inovasi  baru  jikalau  bisa  menggunakannya dengan  efektif  pada  saat  pembelajaran.  Pada  saat  pembelajaran  membaca  puisi  dengan memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok  ini  bisa  disusun  dengan  tahap  pembelajaran  dengan  cara online.  Di  masa  pandemi  Covid-19  ini  Aplikasi  Tik  Tok  merupakan  suatu  aplikasi  media sosial  yang  ramai  digunakan.  Aplikasi  Tik  Tok  ini  berisikan  tentang  tampilan  video-video pendek  yang  bisa  menyajikan  sebuah  musik,  hiburan,  lelucon  informasi,  dan  lain-lainnya. Selain  itu  pula  terdapat  tampilan  fitur  yang  sangat  menarik  untuk  menyunting  suatu  video dengan  musik,  suara,  stiker,  efek,  maupun  tulisan  bermacam  karakter.  Banyaknya  tampilan fitur  pendukung  yang  dapat  melahirkan  sebuah  video  sangatlah  menarik  akan  menjadikan mahasiswa bersemangat dalam membacakan sebuah puisi pada pembelajaran online .

## DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin. (2015). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Aji, W. N. (2020). Aplikasi Tik Tok sebagai Media Pembelajaran Bahasa   dan Sastra Indonesia. Jurnal METAFORA (ISSN: 2407-2400) Volume VI No 2 https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/pibsi40/article/view/114/80
Adisaputra, F., Budyartati, S., HS, Kartikasari, A. (2020). Hubungan Penggunaan Aplikasi Tik Tok dengan Degradasi Karakter Siswa SD. Prosiding   Konferensi Ilmiah Dasar Volume 2 http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/viewFile/1462/1203
Creswell, J.W. (2009). Research design qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. University of Nebraska-Lincoln: SAGE Publications.
Doyin, M. (2010). Mengajarkan Baca Puisi. Semarang: Bandungan Institute.
Dibia, I. K. (2018). Apresiasi Bahasa dan Sastra Indonesia. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Deriyanto, D., & Qorib, F. (2018). Persepsi Mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang terhadap Penggunaan Aplikasi Tik Tok. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Vol. 7, No. 2
https://publikasi.unitri.ac.id/index.php/fisip/article/view/1432/1007
Istanti, W.   (2009). Penerapan   Modelling   untuk   Meningkatkan   Kemampuan  Membaca Puisi  (Penelitian  Tindakan  Kelas  pada  Siswa  Kelas  VIIF  di SMP N 1
Mojolaban). Tesis: UNS Surakarta.
Mulyana, S. (2008). Menafsirkan dan Membaca Puisi. Semarang: Bandungan Institute.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya: Bandung.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Waluyo, H. J. (2005). Apresiasi Puisi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama