## JNPH
Volume 6 No. 1 (April 2018)
© The Author(s) 2018
PENGETAHUAN DAN PERAN IBU DALAM PENGENALAN SISTEM REPRODUKSI SEJAK DINI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH (3-5 TAHUN) DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BERINGIN RAYA KOTA BENGKULU
KNOWLEDGE AND ROLE OF MOTHERS IN THE INTRODUCTION TO REPRODUCTIVE SYSTEM EARLY TO PRESCHOOLER (3-5 YEARS) BERINGIN RAYA HEALTH CENTER NURSING IN BENGKULU CITY

## NETI HERAWATI
UPTD PUSKESMAS PERAWATAN BERINGIN RAYA KOTA BENGKULU ALAMAT: JL. BUDI UTOMO NO. 05 RT IV UNIB DEPAN , KEC. MUARA BANGKA HULU. KOTA BENGKULU KODE POS. 38121 Email: herawatineti84@gmail.com/085379366644

## ABSTRAK
Maraknya kasus pelecehan seksual anak di Indonesia menjadi yang paling mengkhawatirkan saat ini, hal ini disebabkan oleh kurangnya orang tua mengenalkan sistem reproduksi kepada anak sejak dini karena dianggap sebagai tabu, orang tua hanya mengenalkan nama bagian tubuh non genital.. Di Kota Bengkulu penganiayaan seksual terhadap anak setiap tahun meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dan peran ibu dalam pengenalan   sistem   reproduksi   dini   pada   anak   usia   prasekolah   (3-5   tahun)   di   Puskesmas Beringin Raya Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan metode cross sectional rangcangan.. Populasi penelitian ini adalah ibu-ibu yang memiliki anak prasekolah   (3-5   tahun)   di   Puskesmas   Betungan   Kota   Bengkulu.   Teknik   sampling   yang digunakan adalah proporsional random sampling dengan analisis data menggunakan univariat dan bivariat. Hasil penelitian analisis univariat diperoleh sebagian besar responden (56,0%) memiliki   pengetahuan   kurang   tentang   sistem   reproduksi,   mayoritas   responden   (72,0%) memiliki peran kurang baik , dan mayoritas responden (70,30%) kurang dalam memberikan pengakuan terhadap sistem reproduksi mereka dan hasil tes statictik nilai chi-square dari nilai ρ pengetahuan yang diperoleh 0,047 dan nilai ρ nilai yang diperoleh nilai 0,021. Diharapkan kepada  guru di taman kanak-kanak untuk memberikan pendidikan tentang reproduksi  pada anak-anak dan ibu-ibu siswa untuk memperkenalkan organ reproduksi.
Kata Kunci : Peran Ibu, Sistem Reproduksi, Anak Prasekolah

## ABSTRACT
Rampant cases of child sexual abuse in Indonesia to be the most worrying at this time, this was due to the lack of parents inintroducing  reproductive system  to  children early because it was considered as taboo, parents only introduces the name of non genital parts of the body. In the city of Bengkulu sexual abuse of children each year  increase. This study aimed to know  the relationship between knowledge and the role of mothers in the introduction of the reproductive system early at the age of preschool children (3-5 years) in Beringin Raya Health Center.This study used a  descriptive analytic method with cross sectional rangcangan. The population of
this   study  were  mothers   of   preschool   children   (3-5   years)   in  Beringi   Raya   Health   Center Bengkulu City. The  sampling  technique used was proportional  random sampling with  data analysis using univariate and bivariate.Univariate analysis research results obtained over the majority   of   respondents   (56.0%)   had   less   knowledge   about   the   reproductive   system,   the majority of respondents (72.0%) had less good role, and the majority of respondents (70.30%) were less in giving recognition to their reproductive system and test results statictik chi-square value of ρ value of knowledge gained 0,047 and the role ρ values obtained value of 0.021. Expected to teachers in kindergartens to provide education about reproduction on children and mothers of students to introduce the reproductive organs.
Keywords: Mother Role, Reproductive System, Preschooler

## PENDAHULUAN
Menurut World   Health   Organization , kesehatan reproduksi adalah kesehatan yang sempurna   baik   fisik,   mental,   sosial,   dan lingkungan serta bukan semata-mata terbebas dari   penyakit   atau   kecacatan   dalam   segala aspek   yang   berhubungan   dengan   sistem reproduksi, fungsi serta prosesnya (Noviana, 2014).
Memberikan   pengenalan   sistem reproduksi   untuk   anak   merupakan   tanggung jawab   orang   tua.   Namun   sebelum memberikan pengenalan, orang tua juga harus memiliki   bekal   yang   cukup.   Pengenalan sistem reproduksi yang dapat diberikan orang tua   kepada   anak   usia   dini   selain memperkenalkan   jenis   kelamin   yaitu, mengajarkan   kepada   anak   mengenai   area “privasi”   sebelum   anak   masuk   sekolah (Kliegman, 2011).
Usia Taman  Kanak-Kanak  adalah  usia keemasan   atau   dengan   istilah   lain   Golden Age,   adalah   masa–masa   penting   dimana peran   orang   tua   dan   lingkungan   sekitarnya sangatlah   mendukung   untuk   membentuk kehidupan   anak   selanjutnya.   Pengenalan sistem reproduksi sering dianggap tabu untuk dibicarakan sejak dini (usia 3-6 tahun) apalagi untuk   mengajarkannya   kepada   anak. Anggapan yang demikian tak jarang orang tua mengalihkan   pembicaraan,   kadang   mereka membentak   dan   melarang   anak   dalam berperilaku   dan   bertanya   terkait   masalah reproduksi (Lestari dan Prasetyo, 2014).
Maraknya kasus pelecehan seksual yang terjadi   pada   anak   di   Indonesia   menjadi   hal yang paling memprihatinkan saat ini. Komisi
nasional perlindungan anak  (KOMNAS PA) melaporkan bahwa tahun 2015 terdapat 1728 atau   42%   kasus   kekerasan   tindakan   seksual pada   anak,   tahun   2016  terdapat   2700   atau 52% dan tahun 2015 terdapat 3.339 atau 58 % kasus kekerasan seksual pada anak. (BKKBN, 2017).
Di   Bengkulu   sejak   2014  hingga   2016 kasus kekerasan seksual terhadap anak terus mengalami kenaikan, pada 2014 terdapat 329 kasus,2012   terdapat   746   kasus,   tahun   2015 terdapat 590 kasus dan 2016  sebanyak 782. (KPAI, 2017).
Pengetahuan   seseorang   sangatlah mempengaruhi   peran   seseorang   untuk melakukan   suatu   hal.   Orang   yang   tahu tentang   pentingnya   pengenalan   sistem reproduksi  sejak  dini  kepada  anaknya,   akan memberi pengenalan kepada anaknya. Begitu juga   sebaliknya,   orang   yang   tidak   tahu pentingnya   pengenalan   sistem   reproduksi sejak dini tidak akan memberikan pengenalan kepada anaknya (Notoatmodjo, 2010).

## BAHAN DAN METODE
Teknik   pengumpulan   data   yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan   data   primer.   Data   primer adalah   data   yang   dikumpulkan   melalui penyebaran   kuisioner   langsung   pada responden   di   Wilayah   Kerja   Puskesmas Beringin Raya.

## HASIL
TK   Tunas   Harapan   adalah   sekolah swasta yang berdiri pada tahun 1985 dengan
bangunan   sekolah   milik   sendiri   dimana kegiatan belajar dilaksanakan pada pagi hari berada di Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya.   Adapun   visi   misi   adalah   :“ Terwujudnya   Generasi   Yang   Berilmu Pengetahuan   Dilandasi   Imtaq “   Misi   : menanam nila-nilai keimanan dan ketaqwaan kepada tuhan yang maha esa, mendidik anak- anak secara optimal sesuai kemampuan anak, menanamkan   budaya   disiplin   dan   mandiri, menyiapkan anak didik kejenjang pendidikan dasar sesuai tahapan perkembangan anak Data   yang   telah   diperoleh   dari penelitian   kemudian   dikelompokkan   dan ditabulasi   sesuai   dengan   keperluan   peneliti. Selanjutnya   peneliti   melakukan   pengolahan dan   analisis   data.   Hasil   penelitian   disajikan dalam   analisis   univariat   dari   setiap   variable independen   dan   dependen.   Penyajian dilanjutkan   dengan   hasil   analisis   bivariat bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel   independen   dengan   variable dependen.   Dengan   hasil   penelitian   sebagai berikut :
Tabel   1   Distribusi   Frekuensi   Responden Berdasarkan Pengetahuan dan Peran Ibu Dalam   Pengenalan   Sistem   Reproduksi Sejak Dini Pada Anak Usia Prasekolah (3-5 Tahun)   di   Wilayah   Kerja   Puskesmas Beringin Raya
No Variabel Frekuensi (F) Persentase (%) 1 Pengetahuan Kurang Cukup Baik 28 16 6 56,0 32,0 12,0 Jumlah 50 100 (%) 2 Peran Kurang baik Baik 36 14 72,0 28,0 Jumlah 50 100 (%) 3 Pengenalan Kurang baik Baik 35 15 70,0 30,0 Jumlah 50 100 (%)
Berdasarkan   tabel   diatas   menunjukkan bahwa lebih dari sebagian responden (56,0%)
mempunyai   tingkat   pengetahuan   kurang mengenai   sistem   reproduksi,   sebagian   besar dari   responden   (72,0%)   mempunyai   peran kurang   baik,   dan   sebagian   besar   dari responden   (70,30%)   kurang   dalam memberikan   pengenalan   sistem   reproduksi kepada anaknya.
Tabel   2   Hubungan   Pengetahuan   Ibu Dengan   Pengenalan   Sistem   Reproduksi Sejak Dini Pada Anak Usia Prasekolah (3-5 Tahun)   di   Wilayah   Kerja   Puskesmas Beringin Raya.
Variabel Pengenalan sistem reproduksi Total ρ value Pengetahuan Kurang baik Baik f % f % F % Kurang Cukup Baik 15 14 5 53.6 87,5 83.3 13 2 1 46.4 12.5 16,7 % 28 16 6 100 100 100 0,047 Total 34 68,0 16 32,0 50 100,0 %
Berdasarkan hasil analisis pada tabel 2 dari 50 responden terdapat 28 responden yang memiliki   pengetahuan   kurang,   13   orang responden   (46.4%)   baik   dalam   pengenalan sistem   reproduksi,   dari   16   responden   yang memiliki   pengetahuan   cukup,   2   orang responden   (12.5%)   baik   dalam   pengenalan sistem   reproduksi,   dari   6   responden   yang memiliki   pengetahuan   baik,   1   orang responden   (16.7%)   baik   dalam   pengenalan sistem reproduki.
Hasil   uji   statistik   chi-square   ( pearson chi square ) didapatkan nilai ρ value = 0,047 ≤ 0,05 maka dapat disimpulkan ada hubungan signifikan   antara   pengetahuan   dengan pengenalan sistem reproduksi sejak dini pada anak usia prasekolah (3-5 tahun) di TK Tunas Harapan Tahun 2016.
Tabel   3   Hubungan   Peran   Ibu   Dengan Pengenalan Sistem Reproduksi Sejak Dini Pada Anak Usia Prasekolah (3-5 Tahun) di Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya.
Variabel Pengenalan sistem reproduksi Total ρ value Peran Kurang baik Baik f % f % F % Kurang baik Baik 21 14 60,0 90,3 14 1 40.0 6.7 35 15 100 100 0,021 Total 35 70, 0  15 30,0  50 100 %
Hasil   analisis   pada   tabel   5.3.   dari   50 responden   terdapat   35   responden   yang memiliki   peran   kurang   baik,   14   orang responden   (40,0%)   baik   dalam   pengenalan sistem   reproduksi,   dan   dari   15   responden yang   memiliki   pengetahuan   baik,   1   orang responden   (6,7%)   baik   dalam   pengenalan sistem reproduksi.
Hasil   uji   statistik   chi-square   ( Fisher's Exact Test ) didapatkan nilai ρ value = 0,021 ≤ 0,05 maka dapat disimpulkan ada hubungan signifikan   antara   peran   dengan   pengenalan sistem reproduksi sejak dini pada anak usia prasekolah (3-5 tahun) di TK Tunas Harapan Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan   hasil   penelitian   diketahui bahwa dari 50 responden terdapat 28 (56,0%) responden   berpengetahuan   kurang,   16 (32,0%)   responden   berpengetahuan   cukup dan   6   (12,0%)   responden   berpengetahuan baik.   Dapat   disimpulkan   bahwa   lebih   dari sebagian   (56,0%)   ibu   di   Wilayah   Kerja Puskesmas   Beringin   Raya   Bengkulu mempunyai   tingkat   pengetahuan   kurang mengenai pengenalan sistem reproduksi pada anak prasekolah. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa dari 50 responden terdapat 36 orang (72,0%) mempunyai peran kurang baik dan 14 orang (28,0%) mempunyai peran baik . Hasil   uji   statistik   chi-square   ( pearson chi square ) didapatkan nilai ρ value = 0,047 ≤ 0,05 maka dapat disimpulkan ada hubungan signifikan   antara   pengetahuan   dengan pengenalan sistem reproduksi sejak dini pada anak usia prasekolah (3-5 tahun) di TK Tunas Harapan Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya.   Dapat   disimpulkan   bahwa   sebagian
besar (72,0%) ibu   di   Wilayah   Kerja   Puskesmas Beringin   Raya   Bengkulu   mempunyai   peran yang   kurang   baik   dalam   memberikan pengenalan sistem reproduksi pada anak usia prasekolah. Hal ini menunjukkan bahwa ibu kurang   berperan   dalam   memberikan pengenalan   sistem   reproduksi   pada   anaknya sejak   dini.   Berdasarkan   hasil   penelitian diketahui  bahwa dari  50 responden  terdapat 35   responden   yang   memiliki   peran   kurang baik, 14 orang responden (40,0%) baik dalam pengenalan   sistem   reproduksi,   dan   dari   15 responden yang memiliki pengetahuan baik, 1 orang   responden   (6,7%)   baik   dalam pengenalan   sistem   reproduksi.   Hasil   uji statistik   chi-square   ( Fisher's   Exact   Test ) didapatkan nilai ρ value = 0,021 ≤ 0,05 maka dapat   disimpulkan   ada   hubungan   signifikan antara   peran   dengan   pengenalan   sistem reproduksi   sejak   dini   pada   anak   usia prasekolah (3-5 tahun) di TK Tunas Harapan Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan   hasil   penelitian   tentang hubungan pengetahuan dan peran ibu dalam pengenalan sistem reproduksi sejak dini pada anak usia prasekolah (3-5 tahun) di Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Lebih   dari   sebagian   dari   responden mempunyai   tingkat   pengetahuan   kurang mengenai sistem reproduksi.
2. Sebagian besar dari responden mempunyai peran   kurang   baik   dalam   memberikan pengenalan   sistem   reproduksi   sejak   usia prasekolah.
3. Sebagian   besar   dari   responden   tidak memberikan   pengenalan   sejak   usia prasekolah.
4. Ada   hubungan   pengetahuan   ibu   tentang sistem   reproduksi   dengan   pengenalan sistem reproduksi sejak dini pada anak usia prasekolah   (3-5   tahun)   di   TK   Tunas Harapan   Wilayah   Kerja   Puskesmas Beringin Raya
5. Ada   hubungan   peran   ibu   dengan pengenalan   sistem   reproduksi   sejak   dini pada anak usia prasekolah (3-5 tahun) di TK   Tunas   Harapan   Wilayah   Kerja Puskesmas Beringin Raya.

## SARAN
1. Bagi Peneliti lain
Diharapkan   pada   peneliti   lain   untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang faktor-   faktor   yang   mempengaruhi kurangnya pengetahuan seperti
pendidikan,   keyakinan,   kepercayaan, fasilitas   kesehatan,   peran   petugas kesehatan,   dan   lain-lain   dengan memperbanyak sampel dan menggunakan data secara observasi sehingga didapatkan hasil penelitian yang lebih akurat.
2. Bagi Orang tua Menambah   wawasan   dan   informasi mengenai   pentingnya   pengenalan   sistem reproduksi sejak dini bagi anak.
3. Bagi   Wilayah   Kerja   Puskesmas   Beringin Raya Bengkulu Hendaknya   TK   Tunas   Harapan
Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya memberikan pengarahan kepada orang tua mengenai   pengetahuan   ibu   untuk memberikan pengenalan sistem reproduksi harus diberikan sejak dini sehingga orang tua   dapat   menjadi   peran   utama   sebagai pendidik dalam pendidikan reproduksi.
4. Bagi Stikes Dehasen Bengkulu Hendaknya  hasil penelitian ini dapat memberikan   informasi   ilmiah   sehingga dapat   dijadikan   literatur   dalam pengembangan   pengetahuan   untuk meningkatkan   mutu   pendidikan,   serta diharapkan   kepada   institusi   dapat   ikut andil   dalam   meningkatkan   pengetahuan masyarakat   dalam   bidang   kesehatan khususnya dalam peningkatan pengetahuan dan   peran   ibu   dalam   pengenalan   sistem reproduksi kepada anak sejak dini.
5. Bagi Perawat
Perawat   bekerjasama   dengan   tenaga pendidik menjadi pembimbing bagi orang tua   maupun   anak   dalam   menghadapi masalah   mengenai   pengenalan   sistem reproduksi sejak dini pada anak.

## DAFTAR PUSTAKA
BKKBN.   2016.   ‘’Kasus   Pelecehan   Seksual Pada Anak’’. http://dkijakarta.bkkbn.go.id.  Di   akses tanggal 25 November 2015.
Kliegman, 2011. Robert M. Nelson Textbook
Of   Pediatrics   19Th   Edition.   United States Of America: Saunders KPAI, 2015. Tempat Rwan Pelecehan Seksual
Terhadap Anak. http://kupasbengkulu.com .   Di   Akses tanggal 8 November 2015
Notoatmodjo,   S.   2010. Promosi   Kesehatan, Jakarta : PT Rineka Cipta. Noviana,   2007. Kesehatan   Reproduksi . Yogyakarta: Nuha Medika