## PEMBELAJARAN BISINIS ONLINE BERBASIS ANDROID DALAM MENGEMBANGKAN SENSE ENTREPRENEURSHIP SISWA MENGHADAPI REVOLUSI INDUSTRI 4.0
Moh. Hafidurrahman
Institut Agama Islam (IAI) Al-Khairat Pamekasan Hafidzbarizi@gmail.com

## Abstract
Online business is a phenomenon, almost comprehensive practice carried out by almost all levels of society, both professional business people and those who have spare time such as housewives, employees, and students. This  is  a  very  phenomenal  cycle  of  time  that  the  world  of  education needs to address wisely. For business people who are professional, they make  online  business  their  main  job.  For  students,  this  might  be  an opportunity to hone their entrepreneurial spirit. in an effort to reduce the number of jobless or unemployed in the Industrial Revolution 4.0 era.
Indonesia  has  been  predicted  to  experience  a  demographic  bonus  in 2030-2040.  Here  the  authors  find  two  trends  that  make  the  author interested,  first,  there are  many people  who  tend  to  do  shopping  online, the  second  is  the  tendency  of  people  of  selling  online.  In  facing  the digital  era  and  preparing  students  to  face  the  demographic  bonus  era, education  must  also  morph  how  to  develop  students'  entrepreneurial spirit. through learning patterns in the classroom, in this paper we focus on learning in the digital era where learning is grouped into three models, namely:  the  conventional  face-to-face  model;  online  models  and automation; and the blended learning model. From some of the learning models above, the appropriate learning model to be applied in digitizing education is mainly related to the ability to market goods, so the blended learning  model  is  very  appropriate  learning.  Where  this  learning  model combines  web-based  online  learning  (e-learning)  and  face-to-face learning in the classroom or in the laboratory which is of course android- based which is owned by the students themselves.
Keyword: Bussines online, era revolution 4.0

## Abstrak
Bisnis online adalah  sebuah  fenomina,  sebuah  kelataan  yang  hampir menyeluruh  dilakukan  oleh  hamper  seluruh  lapisan  masyarakat,  baik pelaku bisnis yang telah profesional maupun bagi mereka yang memiliki waktu luang seperti ibu rumah tangga, karyawan, mahasiswa dan pelajar sebagai  pekerjaan  sampingan.  Ini  adalah  siklus  waktu  yang  sangat fenominal yang perlu disikapi dengan bijak oleh dunia pendidikan. Bagi pelaku business yang telah professional, mereka menjadikan bisnis online sebagai  pekerjaan  utama.  Bagi  para  siswa  mungkin  ini  menjadi momentum mengambil kesempatan untuk mengasah jiwa kewirausahaannya.  dalam  usaha  mengurangi  angka  jobless  atau pengangguran di  Era  Revolusi  Industri  4.0. Ditambah  lagi Indonesia telah  diprediksi  akan  mengalami bonus  demografi pada  tahun  2030- 2040,  yaitu  penduduk  dengan  usia  produktif  lebih  banyak  dibandingkan dengan  penduduk  non  produktif.  Disini  penulis  menemukan  dua kecenderungan  yang  membuat  penulis  tertarik,  pertama  banyak  orang kecenderungan  belanja  online,  yang  kedua  kecenderungan  orang menjajakan secara online.Dalam menghadapi era digital plus menyiapkan siswa  menghadapi  zaman  bonus  demografi  tersebut,  maka  pendidikan harus  juga  bermertamorfosis  bagaimana  mengembangkan  jiwa entrepreneurship  siswa,  tentunya  melalui  pola  pembelajaran  di  dalam kelas,  dalam  paper  ini  kami  fokuskan  pada  pembelajaran  di  era  digital dimana  pembelajaran  ini  dikelompokkan  menjadi  tiga  model  yaitu: model  konvensional face-to-face ;  model  daring  dan  otomatisasi;  serta model blended learning . Dari beberapa model pembelajaran diatas maka model  pembelajaran  yang  tepat  untuk  diterapkan  dalam  digitalisasi pendidikan  terutama  berkaitan  dengan  kemampuan  memasarkan  barang maka  model  pembelajaran blended  learning adalah  pembelajaran  yang sangat  tepat.  Dimana model  pembelajaran  ini memadukan pembelajaran online  berbasis  web  ( e-learning )  dan  pembelajaran face-to-face di  kelas atau  di  laboratorium  yang  tentunya  berbasis  android  yang  dimiliki  oleh siswa itu sendiri.
Kata Kunci : Bisnis online, Pembelajaran, era revolusi industry 4.0

## Latar belakang
Seiring dengan masuknya zaman pada masa revolusi industry 4.0 maka pola pendidikan  akan  mengalami  perubahan.  Pendidikan  akan  menuntut  adanya perubahan  desain  dan  pola  pembelajaran  sesuai  dengan  zamannya.  Apalagai memasuki  era  revolusi  industri  4.0.  atau  revolusi  industri  dunia  yang  ke-empat dimana   technologi telah   menjadi   basic dalam kehidupan manusia (human life). Semuanya  menjadi  ruang  tanpa  batas  akibat  perkembangan  teknologi  digital
utamanya internet.  Era ini  telah  mempengaruhi banyak sisi kehidupan manusia baik  di  bidang  ekonomi,  politik,  kebudayaan,  seni,  dan  bahkan  sampai  dalam pendidikan.Oleh  karnenya  era  ini  lebih  identic  dengan  super  computer,  artificial intelligence,  big  data,  5G  (five  G)  dan  social  media.  Mencerdaskan  anak  bangsa adalah salah satu cita-cita suci negara, hal ini tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke-4.
Selaras dengan Al-qur’an telah menjelaskan bahwa manusia harus melakukan perubahan  dalam  surat  Ar-ra’du  yang  artinya: Sesungguhnya  Allah  tidak  akan mengubah  keadaan  suatu  kaum  sebelum  mereka  mengubah  keadaan  mereka sendiri  (QS.  Ar-Ra’d:11). Secara  tersirat  ayat  tersebut  mengindikasikan  perlunya manusia  berubah.  Barang  siapa  yang  menolak  perubahan  pasti  akan  ketinggalan zaman karena perubahan  adalah  suatu yang mutlak.  Perubahan tersebut  bisa  saja bersifat  gradual,  ataupun  bersifat  systematis.  Dan  globalisasi  adalah  Salah  satu bentuk  perubahan  yang  paling  nyata.  Interaksi  antar  individual,  antar  komunity, hingga antarbangsa terjadi dengan begitu fast dan quick (cepat). Para pakar dalam bidang  ilmiyah  menjelaskan  bahwa    perubahan  sebagai  time  dimension (dimensi waktu) . Dunia saling terkoneksi dalam satu masa hanya disekat oleh batas-batas semu  atau  maya.  Dimensi  perubahan  dalam  periode  human  life  ditandai  dengan banyak  hal,  salah  satunya  adalah  industrial  revolution  change  yaitu  perubahan revlusi industry di era industry 4.0.
Sejarah  revolusi  industri  dimulai  dari  industri  1.0,  2.0,  3.0,  hingga  industri 4.0.  Fase  industri  merupakan real  change dari  perubahan  yang  ada.  Industri  1.0 ditandai  dengan  mekanisasi  produksi  untuk  menunjang  efektifitas  dan  efisiensi aktivitas  manusia,  industri  2.0  dicirikan  oleh  produksi  massal  dan  standarisasi mutu,  industri  3.0  ditandai  dengan  penyesuaian  massal  dan  fleksibilitas manufaktur  berbasis  otomasi  dan  robot.  Industri  4.0  selanjutnya  hadir menggantikan  industri  3.0  yang  ditandai  dengan cyber fisik  dan  kolaborasi manufaktur. 1
Lee  et  al  (2013)  menjelaskan,  industri  4.0  ditandai  dengan  peningkatan digitalisasi manufaktur yang didorong oleh empat faktor: 1)  peningkatan volume
1 Irianto,  D.  (2017).  Industry  4.0;  The  Challenges  of  Tomorrow.  Disampaikan  pada Seminar Nasional Teknik Industri, Batu-Malang.
data,  kekuatan  komputasi,  dan  konektivitas;  2)  munculnya  analisis,  kemampuan, dan  kecerdasan  business;  3)  terjadinya  bentuk  interaksi  baru  antara  manusia dengan  mesin;  dan  4)  perbaikan  instruksi  transfer  digital  ke  dunia  fisik,  seperti robotika  dan  3D printing .  Jadi  prinsip  dasar  industri  4.0  adalah  penggabungan mesin,  alur  kerja,  dan  system,  dengan  menerapkan  jaringan  cerdas  di  sepanjang rantai dan proses produksi untuk mengendalikan satu sama lain secara mandiri. 2
Jika kita berbicara tentang digitalisasi kehidupan, maka masyarakat Indonesia merupakan  negara  dengan  penggunaaninternet  terbesar  di  dunia  yaitu  hinga mencapai  51,0%.  Sehinggauntuk  menjadi  seorang  entrepreneur  yang go  digital bagi Indonesia sangat potensial sekali. Dengan jumlah
akumulasientrepreneuryang  ada  di  Indonesia  masih  sangat  tertiggal,  sebenarnya dengan technology digital  seperti saat  ini memungkinkan sekali untuk membuat entrepreneur berbasis online .
Bisnis online marak  dan  banyak  dilakukan  masyarakat  dari  segala  lapisan baik  pelaku  bisnis  yang  telah  profesional  maupun  bagi  mereka  yang  memiliki waktu luang seperti ibu rumah tangga, karyawan, mahasiswa dan pelajar sebagai pekerjaan  sampingan.  Bagi  pelaku  business  yang  telah  professional,  mereka menjadikan  bisnis online sebagai  pekerjaan  utama.  Bisnis  tersebut  mereka jalankan secara full time.
Bisnis  online  adalah  salah  satu  wadah  yang  dapat  mempermudah  para entrepreneur  mengenai  biaya  berdiri  serta  lokasi  berdirinya  usaha,  dengan menerapkan  bisnis  online  seorang  entrepreneur  tentunya  dapat  menghemat pengeluaran dana, bisnis seperti ini yang sedang menjadi favorit para pelajar masa kini  yaitu  dengan  membuka  sebuah  online  shop.  Membuka  sebuah  online  shop merupakan  sebuah  permulaan  yang  bagus  untuk  menjadi  seorang  entrepreneur. Meski beberapa orang haya menjadi reseller atau pihak ke3, tetapi dengan starting membuka busisness seperti inilah mereka bisa belajar mandiri.
Banyak sekali orang yang sukses mengembangkan bisnis online yang sangat luar  biasa  seperti  Nadiem  Makarim  manajer  CEO  PT.  Gojek  Indonesia  yang berawal saat ia melihat permasalahan utama pengendara ojek yang menghabiskan
2 Lee,  J.,  Lapira,  E.,  Bagheri,  B.,  Kao,  H.,  (2013).  Recent  Advances  and  Trends  in Predictive Manufacturing Systems in Big Data Environment. Manuf. Lett. 1, 38–41.
banyak waktu untuk menunggu pelanggan, ada pula Tirta Mandira Hudhi, pendiri Shoes  and  Care  yang  berawal  dari  hobi  membersihkan  sepatu,  ada  lagi  yang lainnya  seperti  Iman  Usman  dan  Adamas  Syah  Belva  Devara  sebagai  CEO  dan CO  Founder  Ruang  Guru,  dan  masih  banyak  lagi.  Selain  ada  juga  pelajar  yang berentrepreneur,  contohnya  Byainilislach,  Ayu  Kampez,  dan  Bobo  Taichan, Swiwings.
Ketika  seseorang  membuka  bisnis  online  seperti  ini,  maka  secara  tidak langsung  ia  akan  belajar  untuk  merencanakan  bagaimana  agar  bisnis  online mereka  mampu  digandrungi  di  masyarakat  maupun  belajar  untuk  menghitung laba/rugi yang mereka terima. Oleh karena itu, sekolahmenengah kejuruan (SMK) seharusnya  memberikan  layanan  pendidikan  dengan  berbagai  metoda  untuk mengembangkan  kualitaspelajar: higher  order  mental  skills, punya  mentalitas yang  mapan  dalam  berwirausaha  di  era  revolusi  industri  4.0.Lalu  bagaimana pembelajaran yang pas untuk diterapakan di era revlousi industry kali ini sehingg mampu mengembangkan potensi-potensi entrepreneurship siswanya.
Fenomena di atas harus diantisipasi secara fair oleh lembaga penddikan yang konsen dalam bidang profesi dan kerja.Pertanyannya, sudahkah peserta didik kita dibekali  dengan  berbagai  kompetensiuntuk  masuk  dunia  kerja  era  Revolusi Industri (RI) ke 4.0? Padahal Fase revolusi teknologi  mengubah cara beraktifitas manusia  dalam  skala  ruang  lingkupyang  kompleks,  dan  transformasi  dari pengalaman  hidup  sebelumnya.  Manusia  bahkan  akan  hidup  dalam  ketidak pastian global,Permasalahan pengangguran dan daya saing sumber daya manusia menjadi tantangan yang nyata bagi Indonesia. Ini adalah tantangan yang dihadapi Indonesia  juga  ditambah  oleh  tuntutan  perusahaan  dan  industry,  sehingga  perlu membekali  anak  didik  kita  dengan  bekal  entrepreneurship  yang  mapan  sehingga bias  menghadapi  era  RI  4.0  dengan  baik.  Indonesia  juga  diprediksi  akan mengalami bonus demografi pada tahun 2030-2040, yaitu penduduk dengan usia produktif  lebih  banyak  dibandingkan  dengan  penduduk  non  produktif.  Jumlah penduduk  usia  produktif  diperkirakan  mencapai  64  persen  dari  total  penduduk Indonesia  yang  diperkirakan  mencapai  297  juta  jiwa.  Oleh  sebab  itu,  banyaknya penduduk dengan usia produktif harus diikuti oleh peningkatan kualitas, baik dari sisi pendidikan, keterampilan, dan kemampuan dalam berwirausaha.Dalam rangka
menghadapi  terjadinya  bonus  demografi  kami  sangat  sekali  tertarik  untuk mengadakan riset secara mendalam dengan thema “ Implementasi Pembelajaran Bisnis Online Berbasis Android Dalam Mengembangkan Sense Entrepreneurship Siswa Menghadapi revolusi industri 4.0”

## Pembelajaran business online
Prof.  Dr.  Ali  Ghufron  Mukti,  MSc.  Ph.D  sebagai  Direktur  Jenderal  Sumber Daya  Ilmu  Pengetahuan,  Teknologi,  dan  Pendidikan  Tinggi,  menjelaskan  bahwa pembelajaran  di  era  Revolusi  Industri  4.0  dikelompokkan  menjadi  tiga  model yaitu:  model  konvensional face-to-face ;  model  daring  dan  otomatisasi;  serta model blended  learning (2018).  Untuk  membantu  mengatasi  masalah pembelajaran Inovasi  Pembelajaran  Kearsipan  Digital  di  Era  Revolusi  Industri 4.0. Kearsipan pada era digital sekarang ini, maka model pembelajaran yang tepat untuk  diterapkan  adalah  model blended  learning .  Model blended  learning memadukan  pembelajaran  online  berbasis  web  ( e-learning )  dan  pembelajaran face-to-face di kelas atau di laboratorium. Lalima and Dangwal (2017) menyebut blended  learning sebagai  upaya  inovatif  yang  menggabungkan  kelebihan  dari pembelajaran di kelas ( offline ) dan online .
Al-Nuaimy (2001) mengidentifikasi beberapa kelebihan pembelajaran online , yaitu: browsers yangmerupakansoftware  internet  dapat  digunakan  secara  bebas, memiliki kemampuan multi-platform , dapat memperbaharui isi dan struktur secara mudah dan cepat, bergeser dari biaya pemrograman menjadi biaya desain struktur dan  isi,  tidak  banyak  membutuhkan  dukungan  teknis,  dapat  mengontrol  akses lebih  cepat  dalam  menyelesaikan  produk,  ,  serta  dapat  digunakan  untuk pembelajaran jarak jauh. 3
Jika  strategi  pembelajaran  yang  digunakan  mendukung  komponen pembelajaran maka pembelajaran berbasis web dapat memberikan dampak positif kepada peserta didiksesuai dengan learning outcomes , memfasilitasi collaborative learning dan self-directed ,  serta  menyediakan  kegiatan  praktik  dan  umpan  balik. Keterampilan  kognitif,  psikomotor,  dan  interpersonal  dapat  berkembang  melalui e-learning . Pembelajaran berbasis web terbukti memiliki fleksibilitas yang tinggi
3 Al-Nuaimy,  W.,  Zhang,  J.,  &  Noble,  A.  (2001).  Web-based  learning  environmentfor  a communications module. Web-Based Learning Of Communications, 114-121 .
dan  sesuai  dengan  era  Revolusi  Industri  4.0.  Mengadapai  Revolusi  Industri  4.0 sudah  saatnya  dikembangkan  pembelajaran  berbasis  web  oleh  lembaga-lembaga pendidikan karena telah tersedia sarana teknologi internet di sekolah-sekolah.
Howrey memberikan saran agar pengajar yang akan menggunakan e-learning sebaiknya  diimplementasikan  secara blended  learning . E-learning akan  lebih efektif apabila diterapkan sebagai web-supported instruction , tanpa menghilangkan  pembelajaran  di  kelas. Web-supported  instruction lebih menekankan  pemanfaatan  web  sebagai  pendukung  pembelaran  untuk menyampaikan  tugas-tugas  yang  harus  dikerjakan  oleh  peserta  didik  secara mandiri.  Implementasi  pembelajaran  berbasis  web  perlu  diintegrasikan  dengan pemilihan  strategi  pembelajaran  yang  tepat.  Pembelajaran  kearsipan  digital  lebih banyak  menuntut  keterampilan  praktik.  Oleh  karena  itu,  strategi  pembelajaran yang  digunakan  harus  berorientasi  pada  kegiatan  pengalaman  praktik  yang dilakukan  oleh  peserta  didik.  Salah  satu  strategi  yang  mengedepankan pengalaman praktik dalam pembelajaran adalah experiential learning . 4
Strategi experiential  learning diimplementasikan  melalui  4  tahapan,  satu pemberian  pengalaman  kongkrit,  dua  observasi  reflektif,  tiga  konseptualisasi abstrak,  dan  empat  eksperimen  aktif.  Melalui  empat  tahapan  learning  tersebut peserta  didik  dapat  memiliki  pengalaman  dan  keterampilan  nyata  serta  dapat mengkonstruksikan pengetahuannnya berdasarkan exprience tersebut.
Mengutip  beberapa  pernyataan  filosof  yang  menggambarkan  pentingnya exprience  /pengalaman  dalam  proces  pembelajaran.  John  Dewey  menyatakan bahwa  ada  hubungan  yang  sangat  erat  dan  penting  antara  proses  pengalaman nyata  dan  pendidikan.  Senada  dengan  Benjamin  Franklin  yang    mernyatakan “beritahu  saya  dan  saya  lupa,  ajari  saya  dan  saya  ingat,  libatkan  saya  dan  saya belajar”.  Sedangkan  Albert  Einstein  menyatakan  bahwa  satu-satunya  sumber pengetahuan  (the  sources  of  knowlegde)  adalah  pengalaman.  Kalimat-kalimat para filosof dan ilmuwan di atas menunjukkan bahwa pengalaman sangat penting untuk membangun pengetahuan seseorang.
4 Howrey, J. and Quinn, K. (2016). Assessing Student Attitudes to Moodle versusPrint Materials for L2 Vocabulary Acquisition. International Journal ofInformation and Education Technology, Vol.6,No. 1 .
Kegiatan  business  online  merupakan  bagian  dari  masyarakat  milenial  yang hidup  pada  era  Revolusi  industri  saat  ini.  Manuel  Castells  dalam  bukunya  yang berjudul Information  Age:  Economy,  Society  and  Culture menyebutkan  akan kemunculan  sebuah  ekonomi,  masyarakat  dan  budaya  baru  yang  ditinjau  dari aspek revolusi teknologi informasi, seperti komputer, internet dan lain sebaginya. 5 Munculnya revolusi teknlogi informasi ini yang disebut oleh Manuel Castells sebagai  masyarakat  informasi,  yang  mana  sumber  primer  produktivitas masyarakat  dengan  mengoptimalkan  kombinasi  penggunaan  factor-factor produksi berbasis pengetahuan dan informasi. Semuanya sangat  bergantung pada perkembangan  technologi  baru  yang  mampu  mengembangkan  logika  jaringan  di zaman ekonomi global yang kemudian disebut dengan ekonomi informasi. 6
Menurut  Hermawanher  Kartajaya  (2008)  social  media  adalah  perpaduan sosiologi dan teknologi yang mengubah monolog (one to much) menjadi dialogue (many  to  many)  dan  demokrasi  informasi  yang  mengubah  orang-orang  dari pembaca  konten  menjadi  publisher  konten.  Social  media  telah  menjadi  sangat popular  karena  memberikan  kesempatan  orang-orang  untuk  terhubung  di  dunia online dalam bentuk hubungan individu, politik dan kegiatan business.

## Belanja Online
Belanja online bagian dari e-commerce yang merujuk pada  aktivity business dengan memanfaatkan teknologi komunikasi seperti internet sebagai medianya, e- Commerce dapat  diartikan  sebagai  segala  bentuk  transaksi  perniagaan  atau  jasa ( trade of goods and services ) dengan menggunakan media electronik. Didalam E- Commerce itu  terdapat  perdagangan  via  internet  seperti  dalam bussiness  to consumer (B2C)  dan bussines  to  bussines (B2B)  dan  perdagangan  dengan pertukaran (exchange)  data terstruktur secara elektronik. 7
Menurut  McLeod  &  Schell, e-commerce atau  yang  sering  dikenal  dengan online  shopping atau  belanja  online  adalah  pengunaan  komputer  dan internet
5 Sugihartati, Rahma dan Mutia, Fitri. 2010. Masyarakat & Perpustakaan di EraRevolusi Informasi. Surabaya : Departemen Informasi Dan PerpustakaanUniversitas Airlangga.
6 Sugihartati, Rahma dan Mutia, Fitri. 2010. Masyarakat & Perpustakaan di EraRevolusi Informasi. Surabaya : Departemen Informasi Dan PerpustakaanUniversitas Airlangga.
7 Grant, A. E., & Meadows, J. H. (2008). Communication Technology Update and Fundamentals (11th Editi). Taylor & Francis.
dengan Web  Browser untuk  membeli  dan  menjual  produk.  Belanja online telah menjadi bagian dari manusia modern. 8
Business  Online  atau  online  shopping atau  via  internet  adalah  suatu  proses pembelian  barang  atau  jasa  dari  mereka  yang  menjual  melalui  internet.  Sejak kehadiran  internet,  para  pedagang  telah  berusaha  membuat  toko online dan menjual  produk  kepada  mereka  yang  sering  menjelajahi  dunia  maya  (internet). Para pelanggan dapat mengunjungi toko online (online store) dengan mudah dan nyaman,  mereka  dapat  melakukan  transaksi  di  rumah,  sambil  duduk  di  kursi mereka yang nyaman di depan computer. 9
Menurut  (Made,  2010)  Business online adalah  juga  sama  seperti  kegiatan business  yang  kita  kenal  sehari-hari,  bedanya  dalam  business online ini  adalah segala  kegiatan  business  dilakukan  secara online dengan  menggunakan  media internet. 10
Business  online  pertama  kali  dilakukan  di  Inggris  pada  tahun  1979  oleh Michael  Aldrich  dari  Redifon  Computers.  Ia  menyambungkan  TV  berwarna dengan  komputer  yang  mampu  memproses  transaksi  secara  real  time  via  kabel telepon. Sejak tahun 1980, ia menjual system business online yang ia temukan di berbagai  penjuru  Inggris.  Tahun  1980  Pada  tahun  1980,  business  online  secara luas  digunakan  di  Inggris  dan  beberapa  negara  di  daratan  Eropa  seperti  Perancis yang menggunakan fitur business online untuk memasarkan Peugeot, Nissan, dan General Motors. Pada tahun 1996, eBay situs business online lahir dan kemudian berkembang menjadi salah satu situs transaksi daring terbesar hingga saat ini. 11
Bila  saat  ini teman-teman memiliki sesuatu  yang dapat dibusinesskan dalam kehidupan  sehari-hari,  maka  kemungkinan  besar  teman-teman  dapat  juga membuka business tersebut di dunia maya. Misalnya teman-teman memiliki usaha sablon  kaos  dan  selama  ini  kaos  tersebut  dipajang  di outlet teman-teman  di pinggir  jalan,  maka  kemungkinan  besar  teman-teman  dapat  mengembangkan
8 McLeod, R., & Schell, G. P. (2007). Management Information Systems . University of Virginia: Pearson/Prentice Hall.
9 Juju.,  Dominikus.,  &  Sulianta,  Feri.  (2010).  Branding  Promotion  with  Social  Network. Jakarta:Elex Media Komputindo
10 Made,  L.  (2010).  Extreme  Facebook  Marketing  for  Giant  Profits.  Jakarta:  Elex MediaKomputindo.
11 Aldrich,  M.  (2011).  Online  Shopping  in  the  1980s. International  Business  &  Economics Research Journal , 33 (4), 57–61.
usaha tersebut dengan membuka toko kaos sablon di dunia maya. Bila demikian, maka teman sudah menjalankan yang namanya “business online ”. Pada dasarnya pelanggan  mereka  dapat  membeli  barang  apa  saja  dari  toko online .  Berbagai produk  tersedia,  mulai  dari  buku,  pakaian,  alat  rumah  tangga,  mainan,  perkakas, software dan bahkan asuransi. Itu pun hanya merupakan sebagian kecil dari ribuan produk yang dapat dibeli oleh pelanggan melalui internet.

## Perkembangan business online di Indonesia
Business online di Indonesia semakin hari semakin menunjukkan peningkatan yang signifikan. Business online, tidak hanya dimonopoli oleh belanja barang, namun juga layanan jasa seperti perbankan yang memperkenalkan teknik e- banking. Melalui teknik e-bankin pelanggan dapat melakukan kegiatan seperti transfer uang, membayar tagihan, Internet, pembelian pulsa, listrik, air, telepon, pembayaran uang kuliah dan lain sebagainya. Business online di Indonesia mengalami perkembangan yang cukup pesat. Mulai dari situs yang menjual HP Android , gitar, butik, toko buku, makanan, bahkan hingga ke alat elektronik pun mulai dirambah oleh layanan business online.

## Faktor lain yang memengaruhi perilaku pembelian online
Faktor lain yang memengaruhi perilaku  pembelian online adalah persepsi risiko  (risk  perception).  Menurut  Derwall,  &  Hann  menytakan  bahwa  risiko merupakan  ketidakpastian  dan  konsekuensi  yang  berhubungan  dengan  tindakan tindakan pelanggan. 12
Kaitannya  dengan  pembelian,  menurut  Oglethorpe  &  Monroe  (1994) persepsi  risiko  merupakan  persepsi  pelanggan  mengenai  ketidakpastian  dan konsekuensi-konsekuensi  negatif  yang  mungkin  diterima  atas  pembelian  suatu produk  atau  jasa.  Persepsi  risiko  pelanggan  akan  meningkat  melalui ketidakpastian dan atau besarnya hubungan konsekuensi yang negatif. 13
12 Bauer,  R.,  Derwall,  J.,  &  Hann,  D.  (2009).  Employee  relations  and  credit  risk.  In ECCE, Maastricht University (pp. 1–43). Maastricht. https://doi.org/10.2139/ssrn.1483112
13 Oglethorpe, J. E., & Monroe, K. B. (1994). Determinants of Perceived Health and Safety Risks of Selected Hazardous Products and Activities. The Journal of Consumer Affairs , 28 (2), 326– 346.
Perilaku  pembelian online saat  ini  menurut  Forsythe  et  al.,  (2006)  terdiri atas tiga hal, yaitu: 14
1. Visiting (search) : Calon customer pertama-tama mengakses situs e-commerce .
Kunjungannya  ini  dilakukan  setelah  mengidentifikasi  kebutuhan  yang  ingin dibeli.  Namun,  ada  pula  yang  hanya  sekedar  ingin  meluangkan  waktunya melihat-lihat produk, jasa atau promo yang ditawarkan pihak e-commerce .
2. Multi-channel  shopping :  merupakan  fitur  yang  disediakan  oleh  situs e- commerce dalam bentuk penyediaan berbagai macam jalur atau cara pembelian bagi  pelanggannya.  Hal  ini  bertujuan  untuk  memaksimalkan  nilai  belanja pelanggan.  Pelanggan  yang  akan  membeli  bisa  membeli  produk  dengan  cara yang  disenanginya.  Sebagai  contoh  yaitu  pada e-commerce  Salestock . Pelanggan Salestock bisa  melakukan  pembelian  tidak  hanya  melalui website , tapi bisa juga melalui aplikasi di Smartphone, Whatsapp, Line, Chat Facebook dan Instagram .
3. Purchasing :  Setelah  seseorang  melakukan  kunjungan  atau  pencarian  dan menemukan  produk  atau  jasa  yang  cocok  baginya,  ia  kemudian  akan melakukan  pembelian.  Ada  beberapa  hal  yang  melatarbelakangi  pembelian seseorang  di  situs e-commerce .  Pertama,  seseorang  melakukan  pembelian karena  memang  membutuhkan  barang  atau  jasa  tersebut.  Kedua,  seseorang melakukan pembelian karena tertarik dengan promo yang ditawarkan penyedia layanan e-commerce .

## Pengertian Kewirausahaan (entrepreneurship)
Kewirausahaan  merupakan  kemampuan  merangkai  dan  memberdayakan semua  yang  dimiliki  menganggap  sebagai  proses  penciptaan  sesuatu  yang  baru pada  nilai,  menggunakanwaktu  dan  upaya  yang  diperlukan,  menanggung  resiko keuangan,  fisik,  serta  resiko  social,  menerima  imbalan  moneter  yang  dihasilkan, kepuasan  dan  kebebasan  pribadi.  Definisi  wirausahawan  menurut  Mas‟ud  dan Mahmud  [8]  adalah  orang  yang  bertanggung  jawab  dalam  menyusun,  mengelola
14 Forsythe,  S.,  Liu,  C.,  Shannon,  D.,  &  Gardner,  L.  C.  (2006).  Development  of  A  Scale  to Measure  The  Perceived  Benefits  and  Risks  of  Online  Shopping. Journal  of  Interactive Marketing , 20 (2), 55–75. https://doi.org/10.1002/dir
dan  mengukur  risiko  business,  memiliki  sifat  kreatif  dan  inovatif,  selalu mengembangkan diri dengan penemuan baru. 15
Pembelajaran  kewirausahaan  memberikan  ketrampilan  khusus  pada  anak didik, sehingga dapat mengelola ketrampilannya sebagai sumber penghidupannya. Di  sini  peranan  pembelajaran  kewirausahaan  dalam  implementasi  ketrampilan, sehingga anak didik mampu bertahan dengan kemampuan mengelola ketrampilan dirinya.

## Faktor-faktor pemicu wirausaha
Zimmerer  dan  Scarborough  (2009)mengemukakan  faktor  pemicu menjadiwirausahawan antara lain: pendidikankewirausahaan, ekonomi dankependudukan,ekonomi  jasa,  kemajuan  teknologi,  gayahidup,  dan  peluang internasional. Faktorpendukung menjadi wirausahawan menurutHendro [3] yakni: faktor  individual,  suasana  kerja,  tingkat  pendidikan,personality,  prestasi pendidikan,  dorongan  keluarga,  lingkungan  dan  pergaulan,  selfesteem,  dan keterpaksaan atau keadaan.
a. Kreativitas
Wirausahawan  adalah  orang  kreatif  dan  inovatif  yang  selalu mengembangkan  diri  untuk  penemuan  baru.  Orang-orang  berbakat  akan mampu  menjadiwirausahawan  sukses  karena  memilikiskill  yang  dibutuhkan untuk  aktivitasyang  “kreatif”.  Plotkin  menyebutkanbahwa  wirausahawan yang  berhasiladalah  yang  memiliki  sifat  kreatif  daningin  tahu.  Manimala berpendapatada  hubungan  erat  antara  kreatifitas  dankewirausahaan. Kewirausahaan tidakakan sukses tanpa kreatifitas, dankreatifitas membutuhkan implementasinyata dalam pengembangannya. 16
b. Menyempitnya kesempatan kerja
Tingkat  pengangguran  terbuka  cenderungmeningkat  dari  keadaan sebelum  krisis.Kesempatan  kerja  yang  makin  sempit  bias  dijadikan  faktor pemicu untuk memilihwirausaha sebagai peluang kerja.
15 Mas'  ud  Machfoedz  dan  Mahfud  Machfoedz.  2004.  Kewirausahaan,  Suatu  Pendekatan Kontemporer. UPP AMP YKPN, Yogyakarta
16 Liang, T. P., &  Lai,  H. J.  (2002). Effect  of store design  on consumer purchases: An empirical study of on-line bookstores. Information and Management , 39 (6), 431–444. https://doi.org/10.1016/S0378-7206(01)00129-X
c. Pendidikan Kewirausahaan
Terdapat  lebih  dari  1.400  PerguruanTinggi  Amerika  Serikat menawarkanberbagai  kursus  dan  magang  dalamkewirausahaan.  Mereka memiliki  pusatkewirausahaan,  konsentrasi  gelar  dalamkewirausahaan  dan penawaran kurikulumbaru dalam bidang e-commerce.
d. Gaya hidup
Salah  satu  pemicumenjadi  adalah  gaya  hidup.  Orang  dengangaya hidup mandiri dan suka kebebasancenderung menyukai usaha sendiri.

## Daftar Pustaka
Aldrich,  M.  2011.  Online  Shopping  in  the  1980s. International  Business  & Economics Research Journal , 33 (4), 57–61.
Al-Nuaimy,  W.,  Zhang,  J.,  &  Noble,  A.  2001.  Web-based  learning environmentfor  a  communications  module. Web-Based  Learning  Of Communications, 114-121 .
Bauer,  R.,  Derwall,  J.,  &  Hann,  D.  2009.  Employee  relations  and  credit  risk.  In ECCE, Maastricht University
(pp. 1–43). Maastricht. https://doi.org/10.2139/ssrn.1483112
Forsythe,  S.,  Liu,  C.,  Shannon,  D.,  &  Gardner,  L.  C.  2006.  Development  of  A Scale  to  Measure  The  Perceived  Benefits  and  Risks  of  Online  Shopping. Journal of Interactive Marketing , 20 (2), 55–75. https://doi.org/10.1002/dir Grant,  A.  E.,  &  Meadows,  J.  H.  2008. Communication  Technology  Update  and Fundamentals (11th Editi). Taylor & Francis.
Howrey,  J.  and  Quinn,  K.  2016.  Assessing  Student  Attitudes  to  Moodle versusPrint  Materials  for  L2  Vocabulary  Acquisition. International  Journal ofInformation and Education Technology, Vol.6,No. 1 .
Irianto,  D.  2017.  Industry  4.0;  The  Challenges  of  Tomorrow.  Disampaikan  pada Seminar Nasional Teknik Industri, Batu-Malang.
Juju.,  Dominikus.,  &  Sulianta,  Feri.  2010.  Branding  Promotion  with  Social Network. Jakarta:Elex Media Komputindo
Liang, T. P., & Lai, H. J. 2002. Effect of store design on consumer purchases: An empirical  study  of  on-line  bookstores. Information  and  Management , 39 (6), 431–444. https://doi.org/10.1016/S0378-7206(01)00129-X
Lee,  J.,  Lapira,  E.,  Bagheri,  B.,  Kao,  H.,  2013.  Recent  Advances  and  Trends  in Predictive  Manufacturing  Systems  in  Big  Data  Environment.  Manuf.  Lett.  1, 38–41.
Made,  L.  (2010).  Extreme  Facebook  Marketing  for  Giant  Profits.  Jakarta:  Elex MediaKomputindo.
Mas'  ud  Machfoedz  dan  Mahfud  Machfoedz.  2004.  Kewirausahaan,  Suatu Pendekatan Kontemporer. UPP AMP YKPN, Yogyakarta
McLeod,  R.,  &  Schell,  G.  P.  (2007). Management  Information  Systems .
University of Virginia: Pearson/Prentice Hall.
Oglethorpe, J. E., & Monroe, K. B. (1994). Determinants of Perceived Health and Safety  Risks  of  Selected  Hazardous  Products  and  Activities. The  Journal  of Consumer Affairs , 28 (2), 326–346.
Sugihartati,  Rahma  dan  Mutia,  Fitri.  2010.  Masyarakat  &  Perpustakaan  di EraRevolusi  Informasi.  Surabaya:  Departemen  Informasi  Dan  Perpustakaan Universitas Airlangga.