## JIUBJ Jurnal Ilmiah

## Universitas Batanghari Jambi
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 23, 1 (2023): 478-482 DOI: 10.33087/jiubj.v23i1.3338 http://ji.unbari.ac.id/index.php/ilmiah

## Analisis Pengetahuan Kader dengan Penatalaksanaan SDIDTK Di Posyandu Kelurahan Banjar Sari Kota Serang Provinsi Banten Tahun 2022
Masluroh* , Risa Septiawati Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Abdi Nusantara Jakarta *Correspondence email: imasluroh27@gmail.com
Abstrak. Berdasarkan survei pada Posyandu di Kelurahan Banjarsari Kota Serang dari 18 posyandu, terdapat 10 posyandu  yang  masing-masing  posyandu  salah  satu  anggota  kadernya  sudah  mendapatkan  pelatihan  SDIDTK. Tiap-tiap  posyandu  memiliki  anggota  5  orang  kader.  Pada  saat  dilakukan  study  pendahuluan  terdapat  2 posyandu  yang  belum  menjalankan  SDIDTK  100%,  yaitu  sebanyak  10  orang  kader  (20%)  dari  jumlah  kader yang  terdapat  pada  10  posyandu.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  Analisis  pengetahuan  kader dengan  pelaksanaan  SDIDTK  di  Posyandu  Kelurahan  Banjarsari  Kota  Serang  Provinsi  Banten  tahun  2022. Metodelogi  Penelitian menggunakan  metode  analitik  dengan  pendekatan cross  sectional .  Populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh kader posyandu di Kelurahan Banjarsari Kota Serang tahun 2022 yaitu sebanyak 50 orang kader posyandu. Sampel yang digunakan berjumlah 50 orang kader posyandu dengan menggunakan quota sampling  yang  memenuhi  keriteria  inklusi  dan  ekslusi.  Adapun  hasil  penelitian  ini  menunjukan  terdapat pengaruh signifikan antara pengetahuan kader dengan pelaksanaan SDIDTK di Posyandu Kelurahan Banjarsari Kota  Serang  Provinsi  Banten  tahun  2022 dengan  nilai p-value 0,001  dan  nilai  OR  11.571.Terdapat  pengaruh signifikan  antara  pengetahuan  kader  dengan  pelaksanaan  SDIDTK  di  Posyandu  Kelurahan  Banjarsari  Kota Serang Provinsi Banten tahun 2022. diharapkan kader dapat meningkatkan pengetahuan kader tentang SDIDTK melalui pelatihan atau penyegaran sehingga kader sebagai lini terdepan dalam upaya kesehatan masyarakat dan mampu menjadi perpanjangan tangan petugas kesehatan dalam melakukan stimulasi, deteksi dini dan intervensi dini tumbuh kembang anak
Kata kunci : kader; pengetahuan; penatalaksanaan; SDIDTK
Abstract. Based on a survey at Posyandu in Banjarsari Subdistrict, Serang City, from 18 posyandu, there were 10 posyandu in which one of the cadre members had received SDIDTK training. Each posyandu has 5 cadres. At the time  of  the  preliminary  study,  there  were 2 posyandu  that had  not  implemented  SDIDTK 100%, namely 10  cadres  (20%)  of  the  cadres  in  the  10  posyandu.  The  purpose  of  this  study  was  to  find  out  the  knowledge analysis of cadres by implementing SDIDTK at Posyandu, Banjarsari Subdistrict, Serang City, Banten Province in  2022.  Research  methodology  uses  an analytical  method  with a cross  sectional approach. The  population  in this  study  were  all  posyandu  cadres  in  Banjarsari  Village,  Serang  City  in  2022,  namely  50  posyandu  cadres. The  sample  used  was  50  posyandu  cadres  using  quota  sampling  that  met the inclusion and exclusion criteria. The  results  of this  study  indicate  that  there is a significant  influence between the  knowledge  of  cadres  and the implementation of SDIDTK at Posyandu Kelurahan Banjarsari, Serang City, Banten Province in 2022 with a p- value of 0.001 and an OR value of 11,571. There is a significant influence between knowledge of cadres and the implementation  of  SDIDTK  at  Posyandu  Kelurahan  Banjarsari,  Serang  City  Banten  Province  in  2022.  It  is hoped  that  cadres  can  increase  cadre  knowledge  about  SDIDTK  through  training  or  refreshments  so  that cadres  are  at  the  forefront  of  public  health  efforts  and  are  able  to  become  extensions  of  health  workers  in carrying out stimulation, early detection and early intervention on child development
Keywords : cadre; knowledge; management; SDIDTK

## PENDAHULUAN
Asuhan pertumbuhan dan perkembangann anak  0-5  tahun  penting  dilakukan  secara menyeluruh  dan  bermutu,  terkoordinasi  dengan mengikutkan  peran  serta  keluarga,  komunitas, organisasi profesi, lembaga sosial
kemasyarakatan,  pemerintah,  termasuk  non pemerintah  dengan  penyelenggaraan  kegiatan SDIDTK  atau  Stimulasi,  Deteksi  dan  Intervensi Dini  Tumbuh  Kembang.  Agar  anak  pada  masa bayi  dan  balita  sebagai  usia  dini  dapat mengalami  pertumbuhan  dan  perkembangan
secara  optimal  pada  periode  emas  (golden period)  (Kemenkes,  2020).  Masa  emas  terjadi sejak awal kehamilan sampai kelahiran dan anak berumur  2  tahun  atau  1000  hari.  Periode  yang kritis  pada  anak,  bila  tidak  dilakukan  stimulasi dapat  berdampak  gangguan  pertumbuhan  dan keterlambatan  (Ranuh,  2017)  dan  anak  tidak tumbuh  dan  berkembang  secara  optimal,  baik perkembangan  fungsi  organ  fisik,  psikologis, kecerdasan  emosional  dan  kecerdasan  sosial serta  kecerdasan  majemuk  berdasarkan  potensi bawaan  atau  genetik  (Direktorat  Kesehatan Departmen Kesehatan Keluarga, 2016).
Angka  keterlambatan  tumbuh  kembang anak  masih  relatif  tinggi,  secara  umum  terdapat keterlambatan  perkembangan  antara  5-10%. Anak yang mengalami keterlambatan perkembangan  motorik  terjadi  2  dari  1000  bayi dan  anak  terjadi  terjadi  perkembangan  yang lambat,  terjadi  masalah  pendengaran  sebanyak tiga  sampai  enam  dari  1000  bayi  dan  masalah kurangnya  kecerdasan  dan  lambat  bicara terdapat  1  dari  seratus  anak  (Fiva  dan  Garna, 2018).  Permasalahan  anak  dalam  pertumbuhan dan  perkembangannya  berdasarkan  hasil  Riset Kesehatan  Dasar  di  kota  Metro  dan  provinsi Lampung  menunjukkan  bahwa  terdapat  anak usia  0-59  bulan  tidak  dipantau  pertumbuhannya (11,39%), tidak diukur Tinggi Badan  atau Berat Badan  (33,3%).  Sedangkan,  untuk  provinsi Lampung  indeks  perkembangan  anak  usia  dini umur 36-59 bulan diperkotaan mencapai 91,94% dan dipedesaan lebih rendah (85,47%), kemampuan  aspek  sosial  emosional  baru mencapai 78,02% dan aspek kemampuan belajar mencapai  93,27.  Artinya  belum  tercapai  100% dan berpotensi mengalami masalah pertumbuhan dan  penyimpangan  perkembangan  yang  tidak terdeteksi secara dini (Badan Litbang Kemenkes RI, 2018).
Data  Dinas  Kesehatan  Kota  Serang  pada tahun 2021 menunjukkan bahwa dari 8.132 anak berumur 0-24 Bulan hanya 1.936 orang (23,8%) yang dilaksanakan SDIDTK. Data juga menunjukkan  bahwa  pada  tahun  2022,  dari 8.046  anak  berumur  0-24  Bulan  hanya  1.684 orang  (20,9%)  yang  melaksanakan  SDIDTK. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa terjadinya penurunan jumlah anak yang dilakukan stimulasi,  deteksi  dan  intervensi  dini  tumbuh kembang (Dinkes Kota Serang, 2022). Puskesmas  Banjar  Agung  Sebagai  salah  satu
Puskesmas  Di  Kota  Serang  mempunyai  data pada  tahun  2021,  dari  jumlah  sasaran  586  anak berumur 0-24 bulan, yang mendapatkan
pelayanan SDITK hanya sebanyak 242 anak saja (41,3%).  Sementara  itu  pada  tahun  2022,  dari jumlah  sasaran  597  anak  berumur  0-24  bulan, hanya  sebanyak  221  anak  saja  (37%)  yang mendapatkan  pelayanan  SDIDTK  (Puskesmas Banjar Agung, 2022).
Berdasarkan  data  yang  diperoleh  pada observasi  awal,  didapatkan  ada  7  orang  anak (3,4%)  mengalami  gangguan  pertumbuhan berdasarkan  BB/PB,  yang  mengalami  gangguan perkembangan  meragukan  berdasarkan  KPSP sebanyak  3  orang  (1,4%)  dan  1  orang  (0,5%) mengalami  gangguan  pendengaran,  2  bayi BBLR, 1 bayi gizi buruk dan 4 bagi gizi kurang (Puskesmas  Banjar  Agung,  2022).    Hasil  survei pada  Posyandu  di  Kelurahan  Banjarsari  Kota Serang  dari  18  posyandu,  terdapat  10  posyandu yang  masing-masing  posyandu  salah  satu anggota  kadernya  sudah  mendapatkan  pelatihan SDIDTK.  Tiap-tiap  posyandu  memiliki  anggota 5  orang  kader.  Pada  saat  dilakukan  study pendahuluan  terdapat  2  posyandu  yang  belum menjalankan SDIDTK 100%, yaitu sebanyak 10 orang  kader  (20%)  dari  jumlah  kader  yang terdapat  pada  10  posyandu.  Tujuan  pada penelitian  ini  adalah  untuk  menganalisis pengetahuan kader dengan pelaksanaan SDIDTK  di  Posyandu  Kelurahan  Banjarsari Kota Serang Provinsi Banten tahun 2022 .

## METODE
Metode  yang  digunakan  adalah  metode survey  analitik  dengan  pendekatan  Cross Sectional.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh kader posyandu di Kelurahan Banjarsari Kota  Serang  tahun  2022  yaitu  sebanyak  50 orang  kader  posyandu.  Sampel  yang  digunakan berjumlah  50  orang  kader  posyandu  dengan menggunakan quota  sampling yaitu  secara keseluruhan  dari  populasi.  Metode  analisis  data menggunakan uji Chi Square .

## HASIL

## Tabel 1
Distribusi frekuensi jumlah kader dan tingkat pengetahuan yang melaksanakan SDIDTK di Posyandu Kelurahan Banjarsari Kota Serang Provinsi Variabel Katagori f % SDIDTK Tidak Melakukan 19 38 Melakukan 31 62 Pengetahuan Kurang 16 32 Baik 34 68 Sumber: data olahan
Masluroh,  Risa  Septiawati.,  Analisis  Pengetahuan  Kader  dengan  Penatalaksanaan  SDIDTK  Di  Posyandu Kelurahan Banjar Sari Kota Serang Provinsi Banten Tahun 2022
Tabel  1  diketahui  bahwa  dari  50 responden  kader  yang  tidak  melakukan  skrining SDIDTK  pada  balita  sebanyak  19  orang  (38%). Sedangkan  kader  yang  melakukan  skrining SDIDTK  pada  balita  sebanyak  31  orang  (62%). Kader  dengan  pengetahuan  kurang  tentang skrining SDIDTK pada balita sebanyak 16 orang (32%).  dan  kader  dengan  pengetahuan  baik tentang  skrining  SDIDTK  sebanyak  34  orang (68%).  Tabel  2  diketahui  bahwa  dari  50 responden  kader  dengan  pengetahuan  kurang yang  tidak  melakukan  scrining  SDIDTK sebanyak  12  orang  (75%)  dan  yang  melakukan scrining  SDIDTK  sebanyak  4  orang  (25%). Sedangkan  kader  yang  memiliki  pengetahuan
baik tidak melakukan scrining SDIDTK sebanyak  7  orang  (20,6%)  dan  yang  melakukan scrining  SDIDTK  sebanyak  27  orang  (79,4%). Dari  uji  statistik  diperoleh p-value 0,001  <  α (0,05),  maka  dapat  dikatakan  bahwa  ada pengaruh  antara  pengetahuan  kader  dengan pelaksanaan  SDIDTK  di  Posyandu  Kelurahan Banjarsari  Kota  Serang  Provinsi  Banten  tahun 2022.  Dari  hasil  analisis  diperoleh  OR=11,571 dengan taraf kepercayaan 95%, maka kader yang memiliki  pengetahuan  kurang  baik  memiliki resiko  11  kali  lebih  besar  tidak  melakukan skrining  SDIDTK  pada  balita  di  posyandu dibandingkan  dengan  kader  yang  memiliki pengetahuan baik.
Tabel 2

## Hubungan pengetahuan kader dengan pelaksanaan SDIDTK di Posyandu Kelurahan
Banjarsari Kota Serang Provinsi Banten Pengetahuan SDIDTK Jumlah p- value OR Tidak Melakukan Melakukan n % n % n % Kurang 12 75 4 25 16 100 0,001 11,571 Baik 7 20,6 27 79,4 34 100 Total 19 38 31 62 50 100
Sumber: data Posyandu Kelurahan Banjarsari Kota Serang Provinsi Banten
Hasil penelitian kader yang tidak melakukan  skrining  SDIDTK  pada  balita sebanyak  19  orang  (38%).  Sedangkan  kader yang  melakukan  skrining  SDIDTK  pada  balita sebanyak  31  orang  (62%).  Pertumbuhan  adalah bertambahnya ukuran-ukuran fisik anak, terutama  tinggi  (panjang)  badan.  Sedangkan perkembangan adalah bertambahnya kemampuan
fungsi-fungsi
individu (Soedjatmiko, 2016). Pertumbuhan dan perkembangan  adalah  hasil  dari  sifat  dan pengasuhan. Mereka dipengaruhi oleh kombinasi  factor  genetic,  biologis,  lingkungan, dan  pengalaman  (K  et  al.,  2020).  Kualitas tumbuh  kembang  balita  di  indonesia  perlu mendapat  perhatian  serius  yaitu  mendapat  gizi yang  baik,  stimulasi  yang  memadai  serta terjangkau oleh pelayanan kesehatan berkualitas termaksud deteksi dan intervensi dini penyimpangan  tumbuh  kembang  (Roykhana  et al., 2018).
Kader  merupakan salah  satu  yang berperan  penting  dalam  keberhasilan  pemrintah dalam melaksanakan Stimulasi Deteksi Intervensi  Dini  Tumbuh  Kembang  Anak sehingga  kader  akan  membantu  pencegahan skrining perkembangan anak. Apabila
ditemukan  penyimpangan,  kader  dapat  segera merujuk  anak  ke  fasilitas  yang  lebih  lengkap, namun  salah  satu  hambatan  atau  kendala  yang dihadapi  adanya  ketidakpahaman  kader  dalam pelaksanaan skiring petumbuhan dan perkembangan  anak  bertujuan  untuk  memantau pertumbuhan dan perkembangan anak usia 0 –72 bulan  Sebagai  salah  satu  tolak  ukur  dalam melakukan  penilaian  dengan  cara  melakukan pemantaun baik pertumbuhan dan perkembangan  anak  secara  berkala  (Mardhiyah, Sriati and Prawesti, 2017; Inggriani, Rinjani and Susanti, 2019).
Beberapa hal yang mempengaruhi tumbuh kembang balita secara optimal seperti hubungan antara  anggota  keluarga  dan  lingkungan  yang memberikan  kasih  sayang  dan  perasaan  yang aman,  keadaan  fisik  mental  dan  sosial  yang sehat  terjangkau  oleh  pelayanan  kesehatan, makanan  yang  cukup  dan  bergizi  seimbang (Hanifah,  2017).  Periode  tumbuh  dan  kembang mencakup  dua  aspek  yang  berbeda  tetapi  saling berkesinambungan.  Pertumbuhan  mempunyai dampak  aspek  pertumbuhan  fisik,  sedangkan perkembangan  berkaitan  dengan  kematangan fungsi organ (Diyan Indrayani. et al., 2019).
Masluroh,  Risa  Septiawati.,  Analisis  Pengetahuan  Kader  dengan  Penatalaksanaan  SDIDTK  Di  Posyandu Kelurahan Banjar Sari Kota Serang Provinsi Banten Tahun 2022
Hasil  penelitian  ini  diharapkan  kader dapat  berperan  sebagai  change  agent  dalam meningkatkan  tingkat  kesehatan  pada  anak. Seharusnya  kader  dapat  melakukan  deteksi  dini tumbuh  kembang  pada  anak,  sehingga  apabila ada  anak  yang  terdeteksi  mengalami  gangguan tumbuh  kembang  dapat  segera  dilakukan intervensi  dan  dirujuk,  namun  kemungkinan justru  kader  posyandu  masih  belum  mengerti mengerti  dan  belum  mampu  mengenal  deteksi dini  tumbuh  kembang  pada  anak.  Oleh  karena itu,  sangat  penting  untuk  dilakukan  upaya pemberdayaan  kader  dan  orang  tua  dalam stimulasi,  deteksi  dini/  skrining,  dan  intervensi dini tumbuh kembang pada anak.
Berdasarkan  hasil  penelitian  kader  yang memiliki  pengetahuan  kurang  baik  tentang skrining SDIDTK pada balita sebanyak 16 orang (32%). Sedangkan kader yang memiliki pengetahuan  baik  tentang  skrining  SDIDTK pada balita sebanyak 34 orang (68%). Dari hasil penelitian  diatas  bahwa  Pendidikan  kader  diatas dengan  pendidikan  rata-rata  SMA.  Hasil  dari penelitian  Sari  tahun  2019  mengatakan  tingkat pendidikan  yang  tinggi  akan  mempermudah dalam  menerima  informasi  dan  inovasi  serta program sehingga memudahkan dalam melakukan perubahan dalam kehidupannya (Sari and  Haryanti,  2019).  Pengetahuan  kader  rata- rata  pada  kategori  baik  hal  ini  dipengaruhi  oleh pendidikan  kader  yang  berlatar  belakang pendidikan  SMA.  Pengetahuan  merupakan sesuatu  yang  dapat  diperoleh  mulai  dari  hasil proses pembelajaran (Windiyanti, Susilawati and Pratiwi, 2021).
Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa meskipun  pengetahuan  relatif  baik,  hal  ini dipengaruhi oleh pendidikan kader yang berlatar belakang pendidikan SMA. Pengetahuan merupakan  sesuatu  yang  dapat  diperoleh  mulai dari  hasil  proses  pembelajaran.  Proses  dalam pembelajaran  ini  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor diantaranya adalah faktor motivasi bahkan faktor  dari  luar  yang  berupa  sarana  informasi yang  tersedia,  serta  dengan  keadaan  sosial budaya  tetapi  masih  banyak  kader  yang  tidak melaksanakan SDIDTK terhadap balita diposyandu  dikarenakan  masih  ada  beberapa kader  yang  belum  paham  dan  mengerti sepenuhnya tentang SDIDTK sehingga diharapkan  pihak  Puskesmas  dapat  memberikan penyuluhan  dan  juga  informasi  mengenai pentingnya  melakukan  SDIDTK  agar  kader selalu melakukan pemeriksaan SDIDTK terhadap balita di posyandu.
Berdasarkan  hasil  penelitian  kader  yang memiliki  pengetahuan  kurang  baik  tidak melakukan skrining SDIDTK sebanyak 12 orang (75%)  dan  yang  melakukan  scrining  SDIDTK sebanyak  4  orang  (25%).  Dari  uji  statistik diperoleh  p-value  0,001  <  α  (0,05),  maka  dapat dikatakan bahwa ada pengaruh antara pengetahuan kader dengan pelaksanaan SDIDTK  di  Posyandu  Kelurahan  Banjarsari Kota  Serang  Provinsi  Banten  tahun  2022.  Dari hasil analisis diperoleh OR=11,571 dengan taraf kepercayaan  95%,  maka  kader  yang  memiliki pengetahuan kurang baik memiliki resiko 11 kali lebih  besar  tidak  melakukan  skrining  SDIDTK pada  balita  di  posyandu  dibandingkan  dengan kader yang memiliki pengetahuan baik.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  di  Kota  Bengkulu  tahun  2020  yang menemukan bahwa ada hubungan yang signifikan  antara  pengetahuan  ibu  dengan cakupan  SDIDTK  dengan  kategori  sedang (Ningsih I and Bela, 2020). Penelitian lainnya di Kelurahan  Hadimulyo  Barat  Kota  Metro diperoleh peningkatan pengetahuan dan ketrampilan kader Pos Pelayanan Terpadu untuk melakukan  stimulasi  perkembangan  dengan kuesioner  pra  skrining  perkembangan.  Antusias kader  dalam  kegiatan  ini  dan  dukungan  mitra, sehingga kegiatan dapat lancar dan sukses. Perlu tindak  lanjut  implementasi  ketrampilan  kader langsung  pada  saat  kegiatan  stimulasi  dini  dan intervensi  tumbuh  kembang  anak  dengan berbagai  umur (Riyanto, Herlina and  Islamiyati, 2021).  Asumsi  peneiti  bahwa  kader  yang mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang cukup akan mampu diberdayakan untuk melaksanakan  program-program  kesehatan  di masyarakat.  Dengan  tingkat  pengetahuan  kader yang  baik,  kader  akan  menerapkan  pengetahuan tersebut  dalam  pemamtauan  melaksanakan tugasnya.  Pengetahuan  dan  keterampilan  kader yang  baik  dipengaruhi  pendidikan  formal, keaktifan  kader  di  posyandu  dan  lamanya menjadi  kader.  Pentingnya  Penguatan  kapasitas dan  keterampilan  kader  posyandu  di  Posyandu Kelurahan  Banjarsari  Kota  Serang  mengenai SDIDTK  khususnya  deteksi  pertumbuhan  dan pekembangan dengan  cara KPSP ini merupakan hal  yang  sangat  penting  untuk  dilakukan  dan langkah  awal  untuk  dilakukan  SDIDTK  secara komprehensif.  Perlu  adanya  penyuluhan  dan juga  informasi  mengenai  pentingnya  melakukan SDIDTK agar kader selalu melakukan pemeriksaan  SDIDTK  terhadap  balita  di posyandu  Sehingga  hal  ini  dapat  meningkatkan
status  kesehatan  anak,  tidak  hanya  pada  status kesehatan  dan  gizi  saja,  tetapi  juga  mental, emosional, sosial dan kemandirian anak berkembang  secara  optimal,  sebagai  indikator tercapainya kualitas tumbuh kembang anak yang optimal.

## SIMPULAN
Berdasarkan
hasil penelitian menggambarkan  bahwa  kader  yang  tidak melakukan  skrining  SDIDTK  pada  balita sebanyak  19  orang  dan  kader  yang  memiliki pengetahuan  kurang  baik  tentang  skrining SDIDTK  pada  balita  sebanyak  16  orang. Sehingga  terdapat  pengaruh  signifikan  antara pengetahuan kader dengan pelaksanaan SDIDTK  di  Posyandu  Kelurahan  Banjarsari Kota Serang Provinsi Banten tahun 2022 .

## DAFTAR PUSTAKA
Badan  Litbang  Kemenkes  RI,  2018, Laporan Provinsi Lampung Riskesdas 2018 . Jakarta: Lembaga Penerbit Badan Litbang Kesehatan.
Dinkes  Kota  Serang,  2022, Profil  Kesehatan Kota  Serang .  Kota  Serang:  Dinkes  Kota Serang.
Direktorat  Kesehatan  Departmen  Kesehatan Keluarga.  2016,  Pedoman  Pelaksanaan Stimulasi,  Deteksi  dan  lntervensi  Dini Tumbuh  Kembang  Anak, Bakti  Husada , p. 59.
Diyan  Indrayani.  et  al.  2019,  Kelas  Ibu  Balita Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Ibu dalam Stimulasi Tumbuh  Kembang.  Available  at:  13(2),
115–121.
Fiva  A  Kadi,  Herry  Garna,  E.  F.  2018, Kesetaraan Hasil Skrining Risiko Penyimpangan  Perkembangan  Menurut Cara Kuesioner Praskrining Perkembangan  (KPSP)  dan  Denver  II pada  Anak  Usia  12-14  Bulan  dengan
Berat Lahir Rendah, 10(38), 29–33.
Hanifah, D. R. & L. 2017,  Evaluasi Pertumbuhan  Balita  Berdasarkan  Umur dan  Berat  Badan’, Jurnal  Kebidanan Indonesia , 8(2), 85–96.
Inggriani,  D.  M.,  Rinjani,  M.  and  Susanti,  R. 2019,  Deteksi  Dini  Tumbuh  Kembang Anak  Usia  0-6  Tahun  Berbasis  Aplikasi Android’, Wellness And Healthy magazine ,  1(1),  115–124.  Available  at:
https://wellness.journalpress.id/wellness/a rticle/download/w1117/65.
K, F. A. et al. 2020, Early Detection of Toddler Development at Posyandu’, Jurnal Ilmiah Kesehatan  Sandi  Husada ,  12(2),  1003– 1008. doi: 10.35816/jiskh.v12i2.441.
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia, 2020,  Kurikulum  Pelatihan  bagi  Pelatih Stimulasi  Deteksi  dan  Intervensi  Dini Tumbuh Kembang, 1–51.
Mardhiyah, A., Sriati, A. and Prawesti, A. 2017,
Analisis  Pengetahuan  dan  Sikap  Kader tentang  Deteksi  Dini  Tumbuh  Kembang Anak  di  Desa  Pananjung,  Kabupaten Pangandaran, Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 1(6), 378–383.
Ningsih  I,  D.  A.  and  Bela,  S.  A.  2020,
Hubungan Pengetahuan Ibu Balita Dengan Cakupan Stimulasi Deteksi Intervensi Dini (SDIDTK) Anak Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Jembatan Kecil Kota Bengkulu, An-Nadaa: Jurnal Kesehatan Masyarakat , 6(1). doi:
10.31602/ann.v6i1.2575.
Puskesmas  Banjar  Agung  2022 Rekam  Medis Puskesmas Banjar Agung . Kota Serang. Ranuh, S. 2017, Tumbuh kembang anak (Ed. 2). Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Riyanto,  Herlina,  H.  and  Islamiyati,  I.  2021,
Peningkatan
Pengetahuan dan Kemampuan  Kader  Posyandu  dalam Stimulasi  I  Ntervensi  dan  Deteksi  Dini Tumbuh  Kembang  Anak  di  Kelurahan Hadimulyo Barat Kota Metro, Bantenese : Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3(1), 28– 41. doi: 10.30656/ps2pm.v3i1.3428.
Roykhana,  D. et  al. 2018,  Faktor-Faktor  Yang Berhubungan  Dengan  Evaluasi  Program Deteksi Dini Tumbuh Kembang Balita Di Taman  Posyandu  Puskesmas  Lamongan,
Jurnal Kesehatan Masyarakat (e-
Journal) , 6(1), 724–733.
Sari, T. P. and Haryanti, R. S. 2019, The Effect of  Stimulation,  Detection,  and  Early Intervention Development Training Based on  Group  Dynamics  on  Motivation  and Skill  among  Cadre, Journal  of  Maternal and  Child  Health ,  4(5),  341–347.  doi: 10.26911/thejmch.2019.04.05.08.
Soedjatmiko,  S.  2016,  Deteksi  Dini  Gangguan Tumbuh  Kembang  Balita, Sari  Pediatri , 3(3),  175.  doi:  10.14238/sp3.3.2001.175- 88.
Windiyanti, W., Susilawati, S. and Pratiwi, E. N.
2021, Pengetahuan Kader tentang Stimulasi Deteksi Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak, 10(1), 50–53.