## CYBERBULLYING IN TIKTOK'S COMMENTS COLUMN @DENISE_CARIESTA AND ITS IMPLEMENTATION AS A LEARNING MEDIA

## CYBERBULLYING PADA KOLOM KOMENTAR TIKTOK @DENISE_CARIESTA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Nurul Huda Fitri Annissa 1 , Dewi Kusumaningsih 2 , Titik Sudiatmi 3
1 Indonesia, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo, nh3072011@gmail.com 2 Indonesia, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo, dewikusumaningsih71@univetbantara.ac.id 3 Indonesia, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo , titiksudiatmi2@gmail.com
Article history:    Received 4 Januari 2022                                                     Revision: 14 Maret 2022 Accepted 14 Juni 2022                                                        Available online 20 Juni 2022

## ABSTRACT
This study aimed to describe cyberbullying actions carried out by users in @denisecariesta TikTok's comment column and its implementation as a learning media. This study used a qualitative descriptive research method with data sources in the form of words and sentences in @DeniseCharista TikTok's comment column. Data were collected  using  documentation,  reading,  and  note-taking  techniques,  which  were  then  analyzed  using  the Analysis Interactive Model from Miles and Huberman. The results obtained from this study are many users who abuse one by using the comment column as a booth to carry out cyberbullying, which can harm other parties. The  research  result  reveals  that  six  forms  of  cyberbullying  were  found  in  @denisecariesta  TikTok's  comment column.  Further,  TikTok  can  be  an  alternative  medium  for  learning  literature  and  language  in  schools, especially at the senior high school level.
Keywords: cyberbullying, tik tok, Denise Cariesta.

## ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk cyberbullying dalam kolom komentar akun Tiktok Denise Cariesta.  enelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan data berupa kata dan kalimat dalam kolom komentar akun tiktok @DeniseCharista yang mengandung unsur bullying dan sumber data berupa aplikasi media sosial berupa tiktiok denagan akun  @DeniseChariesta. Data dikumpulkan menggunakan teknik  dokumentasi,  baca  dan  catat  yang  kemudian  di  analisis  menggunakan  teknik  berbebentuk  Analysis Interactive  Model  dari  Miles  dan  Huberman.  Hasil  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini  terdapat  pengguna  yang melakukan  penyalahgunaan  salah  satunya  dengan  menggunakan  kolom  komentar  sebagai  lapak  melakukan cyberbullying  yang  dapat  merugikan  pihak  lain.  Dalam  penelitian  ini  terdapat  6  datacyberbyllying  yang ditemukan  dalam  kolom  komentar  akun  tiktok  @denisecariesta.  Hasil  penelitian  ini  dapat  diimplementasikan sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMA.
Kata Kunci : Cyberbullying, TikTok, Denise Cariesta.
DOI:    https://doi.org/10.25299/geram.2022.vol10(1).8618
Citation: . Annissa, N. H. F., Kusumaningsih, D., & Sudiatmi, T. (2022). Cyberbullying pada Kolom Komentar Tiktok @Denise_Cariesta dan Implementasinya Sebagai Media Pembelajaran. Geram, 10(1).

## PENDAHULUAN
Tindakan Cyberbullying yang  terdapat  pada  kolom  komentar  merupakan  tindakan  baik ucapan  atau  kata-kata  yang  menggunakan  media  sosial  untuk  menghina,  mencela  dan  memfitnah orang  lain,  dengan  dalih  atau  dasar  suku,  ras,  agama,  gender,  kelompok  atau  bangsa  tertentu. Cyberbulliying merupakan  fenomena  kebahasaan  yang  sangat  bertolak  belakang  dengan  konsep kesantunan  berbahasa  sebagai  indikator  kecerdasan  linguistik  dan  etika  berkomunikasi  (Ningrum  et al.,  2019).  Tindakan cyberbullying pada  kolom  komentar  atau  ujaran  kebencian  saat  ini  sudah
Volume 10, Nomor 1, Juni 2022
menyebar kesemua penguna sosial media yang ada baik itu facebook, twitter, whatshapp, instagram, tiktok dan aplikasi media sosial lainya yang sedang berkembang di indonesia saat ini.
Era  globalisasi  saat  ini  kebebasan  berpendapat  memang  merupakan  satu  hal  yang  tidak  ada batasnya.  Orang-orang  telah  terbiasa  dengan  kebebasan  bersuara  tanpa  harus  takut  dibatasi.  namun, orang-orang  melakukan cyberbullying atau  menyebarkan  ujaran  kebencian  pun  biasanya  akan beralasan bahwa ia hanya sekedar memberi kritik, padahal itu lebih mengarah pada hujatan (Bintang, 2016). Seperti yang telah diketahui oleh masyarakat pada umumnya, media sosial “medsos”  saat ini telah  menjadi  bagian  dari  kehidupan  masyarakat  Indonesia  yang  sangat  banyak  manfaatnya. Bermacam-macam keunggulan dan kemudahan ditawarkan untuk melakukan interaksi kepada semua orang baik dalam hal bisnis, Pendidikan, komunikasi sekalipun dari berbagai kalangan. Di kalangan remaja  sendiri  tidak  bisa  dilepaskan  dari  internet,  termasuk  di  dalamnya  sosial  media,  tidak  seperti kebanyakan  orang  dewasa  yang  pada  umumnya  yang  sudah  mampu  memilih-milih  hal-hal  baik ataupun  buruk  dari  internet,  para  remaja  sebagai  salah  satu  pengguna  internet  justru  sebaliknya (Lapamusu et al., 2018).
Tahun 2021 di Indonesia, sosial media yang mengalami perkembangan pesat hingga menjadi budaya populer di Indonesia adalah aplikasi TikTok (Rahmawati, 2018). Sebenarnya aplikasi TikTok bukanlah sosial media yang baru di Indonesia, karena pada beberapa tahun belakangan di tahun 2018 hingga  2019  TikTok  sudah  mulai  dikenal  di  Indonesia,  akan  tetapi  pada  saat  itu  TikTok  terlanjur menjadi  aplikasi  digital  berbasis  video  yang  mengeluarkan  output  yang  sifatnya  membodohkan. Bahkan,  Puncaknya  dari  itu  semua  adalah  saat  TikTok  diblokir  oleh  Kementerian  Komunikasi  dan Informatika,  dengan  alasan  TikTok memproduksi  konten  negatif, terutama  bagi kalangan  anak-anak (Fatimah, 2018). Dua tahun dari TikTok diblokir oleh Kementerian Komunikasi dan Informatika, kini TikTok  menjadi  trend  baru  dan  budaya  populer  di  Indonesia.  Budaya  Populer  merupakan  budaya yang disukai oleh banyak orang dan tidak terikat dengan kelas sosial tertentu, budaya popular saat ini semakin  besar  dampaknya  di  era  digital  saat  ini,  karena  Kemudahan  akses  ke  informasi  memiliki dampak signifikan pada budaya populer yang ada di suatu negara (Hasiholan et al., 2020).
Penelitian  ini  belum  banyak  dikaji,  berdasarkan  hal  tersebut, cyberbullying menjadi  topik yang  sangat  menarik  untuk  diteliti,  maka  memilih  judul  “ Cyberbullying pada  kolom  komentar  di media  sosial  di  tiktok  dan  Aplikasi  tiktok  sebagai  alternatif  bahan  ajar  bahasa  Indonesia  di  SMA. Sebagaimana tertuang dalam UndangUndang Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE)  .

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  telah  dilakukan  menggunakan  metode  kualitatif  depkritif.  Penelitian  kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada objek yang alamiah, (sebagai lawanya adalah  eksperimen)  sebagai  instrument  kunci  (Syamsuddin  AR  dkk,  2007;  Heryadi,  2010; (Sudaryanto, 2015; Sudaryanto, 2015; Sugiyono, 2008; Hikmat, 2011; Alber, 2017; Creswell, 2015) Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif, dan hasil  penelitian  kualitatif lebih menekankan makna generalisasi (Sugiyono,  2016).  Metode  kualitatif deskriptif  dipilih  karena  objek  yang  dikaji  merupakan  objek    alamiah  yang  berupa  bullying  atau ujaran  kebencian  pada  kolom  komentar  para  penguna  media  sossial  atau  biasa  disebut  netizen  pada akun tiktok @denisecadel.
Data  berupa  kata  dan  kalimat  dalam  kolom  komentar  akun  tiktok  @DeniseCharista  yang mengandung  unsur bullying dan  sumber  data  berupa  aplikasi  media  sosial  berupa  tiktiok  denagan akun  @DeniseChariesta. Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi, baca dan catat yang kemudian  di  analisis  menggunakan  teknik  berbebentuk Analysis  Interactive  Model dari  Miles  dan Huberman.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berikut  ini  tabel  kosa  kata  yang  mengandung  enam  bentuk cyberbullying dalam kolom komentar akun tiktok @denisecariesta.

## Tabel 1. Bentuk cyberbullying dalam kolom komentar akun tiktok @denisecariesta
Bentuk cyberbullying Jumlah Keterangan Kata Kalimat Penghinaan 7 Belepotan Wkwkw ngomong kok belepotan Rnya Belajar  huruf  R  nya  biar  jelas  kalau mau marah Lancar Katanya  orang  kaya,  baca  ajar  belum lancar, sekolah lagi aja dulu Tak bemutu Ini  kagu  yang  tak  bermutu  dan  tak jelas Ancur Suaranya ancur Ember pecah Aduh  sama  suara  ember  pecah  aja masih enak ember pecahnya Halu Dasar halu denis Penistaan 4 Tidak menerima Bali tidak menerima anda say Menghakimimu Semoga Allah menghakimimu Percuma Percuma  kaya  gak  pernah  sedekah, percuma  kalau  kaya  matinya  gak bakalan dibawak hartanya Cuma Cuma  menang  modal  fisik  dan  paras doang, namun bakat gak ada Perbuatan tidak menyenangkan 11 Pecah Gendang  telinga  gue  mau  pecah rasanya Ngoceh Astagfirullah  ini  orang  kok  ngoceh terus Ngoceh Mulutnya kenapa ngoceh terus, mentang-mentang sekaranf masih kaya Kocak Haha kocak mirip sincan Budek Dengernya  langsung  budek  kuping gue pliss Makin Makin  besar  aamiin,  makin  sakit aamiin Kaya drum Semoga makin besar aya drum aamiin Juontor, ngebacot Kudoakan makin juontor baru tau rasa ga ngebacot Bibirnya Semoga bibirnya makin gede aamiin Suara Suara loe sumpah bikin gak mut Mulutnya Apa gak capek mulutnya kaya gak ada remnya Memprovokasi 4 Ajarkan Orang  tuanya  denis  tolong  ajarkan sopan santun yang baik Berkaca Heh  denis  tolong  ya  kudunya  loe berkaca dulu sebelum bicara, kudunya loe dilaporkan ke polisi Malu Tolong  aku  yang  malu  lihat  ini,  kok adekku  bisa  fans  dengannya  ya  ini gwe yang salah didik adek apa gimana sih Menyebarkan 5 Dipungut Itu  rok  yang  dipakek  aslinya  punya
berita  bohong/ tidak benar (hoak) gue  rusak  udah  dibuang  dipungut sama dia Sewa Rumah sewa aja bangga Nyesel Njir  gue  nyesel  undang  dia  Cuma bikin malu acara Pansos Setingan  terus  pansos  terus  jalan pintas mau masuk tv Nyadar Keliatan  dulu  orangnya  lebih  susah nyadar  makan  enak  gak  jamin  badan sehat Pencemaran nama baik 1 Waras, permalukan, meresahkan Kalo orang yang waras mana ada yang mau  di  permalukan  gitu,  negara tetangga aja temen gw nanya, itu siapa sih denis orang indonesia meresahkan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ditemukan bentuk cyberbullying yang dilakukan oleh pengguna media sosial atau biasa disebut dengan netizen ditemukan enam bentuk cyberbullying pada  akun  tiktok  @DeniseChariesta  dengan  dominasi  bentuk  terbanyak  yakni  perbuatan  tidak menyenangkan dengan jumlah 11 komentar, dominasi kedua oleh bentuk penghinaan dengan jumlah 7 komentar,  selanjutnya  bentuk    berita  bohong  dengan  jumlah  5  komentar,  penistaan  4  komentar, provokasi  4  komentar  dan bentuk terakhir  dengan  dominasi  paling  sedikit adalah  pencemaran  nama baik dengan jumlah satu komentar saja. Berikut penjelasan dari data diatas:

## Penghinaan
Bullying yang  dilontarkan  kepada  denise  terdapat  pada  postingan  tiktok  @denisecariesta ketika  sedang  mempromosikan  lagu  terbarunya.  Pada  dasarnya  denise  memiliki  kekurangan  yakni cadel/  tidak  bisa  mengucapkan  huruf  R  dengan  jelas,  namun netizen menjadikan  itu  sebagai  bahan ejekan  dan  mengarah  pada  penghinaan  untuk  denise.  Seperti  yang  dilakukan  oleh  akun  bernama @jumarnilambur berikut.
“belajar ngomong yg benar dulu....wkwkw mbak ngomong kok belepotan, hahaha (emoticon/ ekspresi tertawa terbahak-bahak”
Dengan  jelas  akun  @jumarnilambur  menuliskan  komentar  bernada  ejekan  kepada  denise dengan mengatakan bahwa cara berbicara denise belepotan sehingga ia meyuruh denise untuk belajar berbicara.  Selain  itu  icon  ekspresi  (emoticon)  tertawa  terbahak-bahak  yang  ia  bubuhkan  di  kolom komentar semakin memperkuat bahwa maksud dari komentar tersebut adalah untuk mengejek.

## Penistaan
Seperti  komentar  bernada  penistaan  dengan  bentuk  hinaan,  merendahkan  dan  penghakiman terhadap denise dengan membawa Tuhan dalam tulisannya, seperti berikut.
“semongan  Allah  menghakimimu,,  hartamu  itu  Cuma  titipan  dari  Allah,,  kesombonganmu  pasti  ada batasnya (emoticon tiga tangan menengadah/berdoa)”
Tulisan  tersebut  dilontarkan  oleh  seorang  pengguna  akun  tiktok  yang  lain  dengan  akun bernama@hery. Dari tulisan tersebut nampak jelas akun @hery mendoakan hal buruk untuk denise, ia mendoakan  atas  penghakiman  Allah  pada  denise  akibat  kesombongannya,  ia  juga  mengingatkan bahwa  harta  yang  denise  miliki  sekarang  hanya  titipa  dan  kesombongan  yang  ia  lakukan  pasti  aa batasnya.

## Perbuatan Tidak Menyenangkan
Menjadi  salah  satu  bentuk cyberbullying yang  mendominasi  kolom  komentar  akun  tiktok @denisecariesta,  perbuatan  tidak  menyenangkan  memang  lebih  mudah  ditemukan  karena  intensitas kemunculannya  yang  banyak  ditemukan  pada  postingan  akun  tiktok  @denisecariesta.  Sepeti  salah satu komentar yang dilontarkan oleh akun @cabbymila berikut.
“Ya, Alloh mulutnya knpa ngoceh terus, mentang” skrng masih kaya”
Komentar  tersebut  dilontarkan  oleh  akun  @cabbymilla  pada  postingan  denise  ketika mengulas  produk endorsment yang  diterimanya,  seperti  kegiatan  mengulas  produk  pada  umumnya tentu orang yang melakukannya akan berbicara panjang lebar berusaha menjelaskan sedetail mungkin produk  tersebut  dengan  tujuan  penonton  atau  calon  konsumen  memahami  bagian,  kegunaan,  harga dan  informasi  lain  dari  produk  tersebut.  Namun  seperti  sebelumnya,  komentar  negatif  tetap ditemukan.  Akun  @cabbymila  mengatakan  bahwa  denise  terlalu  banyak  “mengoceh”  dan  dikaitkan dengan kondisi denise yang saat ini masih berjaya atau kaya. Komentar tersebut tentu menjadi salah satu bentuk perbuatan tidak menyenangkan.

## Memprovokasi
Bentuk  provokasi  yang  dilayangkan  oleh netizen kepada  denise  salah  satunya  adalah provokasi  agar  perbuatan  yang  dilakukan  denise  dilaporkan  ke  polisi  sehingga  ia  mendapatkan hukuman dan efek jera. Seperti komentar yang dituliskan oleh akun tiktok @user2309054010070 dan @kung_kuung03
“heh danis tolong ya loe kudunya berkaca dulu sebelum bicara. Mang dri kota. Mikir kl mau bicara. Kudunya loe harus di laporkan ke polisi”
“menurut gw si rrrrr ini udah keterlaluan dan harus dipolisikan biar jera lah”
Akun tikyok @denisecariesta memang memberikan gambaran karakter khasnya sebagai orang kaya  yang  sombong,  namun  dibalik  itu  tidak  ada  yang  tahu  kebenarannya  termasuk netizen yang hanya  tau  dari  sosial  media  saja  namun  seakan  sudah  mengetahui  seluk  beluk  seseorang  hingga langsung  menghakimi.  Namun  sebagai  manusia  yang  berakhlak  alangkah  baiknya  jika  tidak  selalu melihat  orang  dari  luarnya  saja,  tidak  mudah  menjatuhkan  penilaian  negatifterhadap  orang  lain terlebih kepada orang yang tidak dikenalnya.

## Penyebaran Berita Bohong
Berita bohong  yang  belum  tentu  dapat dipertanggung  jawabkan  kebenarannya  salah  satunya adalah komentar yang diberikan oleh akun @siapajabolehkan berikut.

## “ya elah rumah sewa aja bangga”
Komentar tersebut tidak dapat dibuktikan kebenerannya sebab bisa jadi rumah yang dimiliki oleh denise bukanlah rumah sewa, melainkan rumah miliknya yang bahkan telah lama ditinggali atau rumah yang berhasil dibelinya degan hasil keringat kerja kerasnya sehingga wajar jika denise bangga atas pencapaian dan apa yang telah dimilikinya saat ini.

## Pencemaran Nama Baik
Pencemaran  nama  baik  menjadi  dominasi  paling  sedikityang  ditemukan  dalam  kolom komentar  akun  tiktok  @denisecariesta,  seperti  komentar  yang  dilontarkan  oleh  akun  @kingdaster berikut ini.
“KALO ORANG YG WARAS MANA ADA YG MAU DI PERMALUKAN GITU. NEGARA TETANGGA AJA  TEMEN  GW  NANYA,  ITU  SIAPA  SIH  DENIS  ORG  INDONESIA  MERESHKAN  (emoticon tertawa terbahak-bahak) BUKAN ASET!”
Dari  komentar  tersebut,  nampak  akun  @kingdaster  mengatakan  bahwa  ada  seorang  temannya dari negara lain yang bertanya siapa denise cariesta itu, orang Indonesia yang sikap dan perilakunya diaggap  meresahkan  serta  memalukan  rakyat  Indonesia,  denise  dianggap  tidak  waras  sebab  mau membuat konten yang mempermalukan dirinya sendiri.
Denise  membuat  konten  yang  berisi  hiburan  dan  kesehariannya  dengan  menggunakan  ciri khasnya, namun hal tersebut dianggap memalukan bahkan dinilai sebagai bukan aset negara. Padahal secara tidak langsung usaha denise diluar yang berhasil berjaya turut berkontribusi membayar pajak yang tinggi sebagai devisa negara.
Aplikasi  tik  tok  dalam  pembelajaran  keterampilan  bersastra  dapat  terapkan  dalam  banyak Kompetensi  Dasar.  Keterampilan  bermain  peran  misalnya,  pada  Kompetensi  dasar  ini  menekankan pada  aspek  suprasegmental  siswa  dalam  memerankan  sebuah  naskah  drama,  dialog,  atau  bahkan monolog.
Disesuaikan  dengan  silabus  kurikulum  2013  salah  satunya  untuk  siswa  kelas  XI  dengan kompetensi  dasar  (KD)  3.19  Menganalisis  isi  dan  kebahasaan  drama  yang  dibaca  atau  ditonton
dengan  indikator  3.19.1  Menganalisis  isi  dan  kebahasaan  tampilan  video  pementasan  drama  dengan kritis, 3.19.2 Menyimpulkan isi dan kebahasaan tampilan video pementasan drama dengan teliti dan kompetensi dasar (KD) 4. 19 Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan kebahasaan  dengan  indikator  4.19.1  Merancang  sebuah  naskah  drama  memperhatikan  isi  dan kebahasaan  dengan  kreatif,  4.19.2  Mendemonstrasikan  sebuah  naskah  drama  memerhatikan  isi  dan kebahasaan dengan bekerja sama.
Siswa  diminta  untuk  menyiapkan  sebuah  rekaman  yang  berisi  nasrasi,  dialog,  maupun monolog,  kemudian  siswa  dapat  mengunggahnya  dengan  fitur  media  lagu  latar  yang  ada  pada Aplikasi Tik Tok. Setelah terungah, siswa diminta untuk suam mulut ( dubbing ) suara yang terunggah tersebut  dengan  menggunakan  ekspresi  yang  tepat,  lantas  dikomunaksikan  di  dalam  jejaring  kelas. Guru  dan  siswa  dapat  melakukan  evaluasi.  Siswa  dapat  memanfaatkan  fitur  duet  atau  kolaborasi untuk membuat sebuah percakapan/dialog.

## SIMPULAN
Kebebasan berkomentar, berpendapat dan mengelola akun media sosial yang disediakan oleh penyedia  aplikasi  tidak  dimanfaatkan  dengan  baik  oleh  sebagian  besar  pengguna  aplikasi  TikTok. Banyak  dari  pengguna  yang  melakukan  penyalahgunaan  salah  satunya  dengan  menggunakan  kolom komentar sebagai lapak melakukan c yberbullying yang dapat merugikan pihak lain. Dalam penelitian ini  terdapat  enam  bentuk cyberbyllying yang  ditemukan  dalam  kolom  komentar  akun  tiktok @denisecariesta, meliputi 11 bentuk perbuatan tidak menyenangkan, 7 bentuk penghinaan, 5 bentuk berita  bohong/  hoak,  4  bentuk  penistaan,  4  bentuk  provokasi  dan  1  bentuk  pencemaran  nama  baik. Mulai  dari  fisik  sampai  dengan  kegiatan  apapun  yang  dilakukan  dan  dipublikasikan  oleh  akun @denisecariesta  mendapatkan  sorotan  negatif  dari  pengguna  akun  tiktok  yang  lain.  Sehubungan dengan  implementasinya  dalam  pembelajaran  bahasa  Indonesia,  tiktok  dapat  digunakan  sebagai alternatif media pembelajaran sastra dan bahasa di sekolah khususnya jenjang sekolah menengah atas (SMA).

## DAFTAR PUSTAKA
Alber, A. (2017). Morfofonemik dalam Pantun Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy. Konferensi Linguistik Tahunan Atma Jaya 15 . https://lib.atmajaya.ac.id/default.aspx? Bintang, P. A. (2016). Ada 800 Ribu Situs Penyebar Hoax di Indonesia . https://www.cnnindonesia.com/teknologi/20161229170130-185-182956/ada-800-ribu- situspenyebar-hoax-di-indonesia
Creswell,  J.  (2015). Riset  Prndidikan  Perencanaan,  Pelaksanaan,  dan  evaluasi  Riset  Kualitatif  & Kuantitatif (Priyati (ed.); Kelima). Pustaka Pelajar. Fatimah, K. (2018). Tik Tok Punya 10 Juta Pengguna Aktif di Indonesia. Kompas . www.kompas.com Hasiholan, T. P., Pratami, R., & Wahid, U. (2020). Pemanfaatan Media Sosial Tik Tok Sebagai Media Kampanye  Gerakan  Cuci  Tangan  Di  Indonesia  Untuk  Mencegah  Covid-19. Communiverse : Jurnal Ilmu Komunikasi , 5 (2), 70–80. https://doi.org/10.36341/cmv.v5i2.1278 Heryadi, D. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. PUSBILL. Hikmat, M. M. (2011). Metode Penelitian dalam Perspektif Ilmu Komunikasi dan Sastra . Graha Ilmu. Lapamusu, I., Wua, T. D., & Kaunang, N. F. (2018). Peran Pemerintah Desa dalam Menanggulangi Kenakalan  Remaja  di  Desa  Balahu  Kecamatan  TibawaKabupaten  Gorontalo. Civic  Education , 2 (1), 48–53.
Ningrum,  D.  J.,  Suryadi, &  Wardhana,  D.  E.  C.  (2019).  Kajian  Ujaran  Kebencian  Di Media  Sosial.
Jurnal Ilmiah Korpus , 2 (3), 241–252. https://doi.org/10.33369/jik.v2i3.6779 Rahmawati,  S.  (2018). Fenomena  Pengguna  Aplikasi  Tik  Tok  di  kalangan  Mahasiswa  Universitas Pasundan Bandung . Universitas Pasundan. Sudaryanto.  (2015). Metode  dan  aneka  teknik  analisis  bahasa:  Pengantar  Penelitian  dan  Wahana Kebudayaan Secara Linguistis . Duta Wacana University Press. Sugiyono.  (2008). Metode  Penelitian  Pendidikan:  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D . Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta . Syamsuddin AR dkk. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa . Remaja Rosdakarya.