## Perancangan Game Edukasi Mengenalkan Macam – Macam Adab Untuk Membentuk Perilaku Baik Pada Anak
Deva Risma Saputri 1 , Hendra Marcos 2 1,2 Universitas AMIKOM Purwokerto Email: devaderisa07@gmail.com
Abstract: Behaving well people will be seen as a pious pious child. That way the beginning of good  behavior  is  from  adab.  However,  with  the  development  of  an  era  that  is  already completely  technological,  children  are  negligent  in  learning  adab  because  there  are  many kinds  of  applications  that  make  children  addicted,  for  example  games  that  drain  time  and cannot  educate  or  hinder  children's  development.  Therefore,  make  educational  games, educational  games  are  games  that  can  educate  or  educate  and  other  meanings,  namely games that can motivate in increasing children's understanding of the learning being studied. From  the  existing  problems,  the  researchers  designed  an  educational  game  to  introduce various manners to shape good behavior in children. The method used is descriptive to collect information  about  the  problem  under  study.  The  design  of  this  educational  game  contains manners that are in accordance with Islamic teachings.
Keywords : behavior, children, manners, design, game
Abstrak: Berperilaku baik orang akan dipandang sebagai anak soleh solehah. Dengan begitu awal mulainya berperilaku baik yaitu dari adab. Namun dengan perkembangan zaman yang sudah  serba  teknologi,  anak  anak  lalai  dalam  mempelajari  ilmu  adab  dikarenakan  banyak macam aplikasi yang membuat anak kecanduan contohnya game yang menguras waktu dan tidak  dapat  mengedukasikan  maupun  memperlambat  perkembangan  anak.  Maka  dari  itu buatlah  game  edukasi, game edukasi  merupakan  permainan  yang  dapat  mengedukasikan atau  mendidik  dan  pengertian  lainnya  yaitu  permainan  yang  dapat  memotivasi  dalam meningkatkan pemahaman anak terhadap pembelajaran yang dipelajari. Dari permasalahan yang  ada  peneliti  membuat  rancangan game edukasi  mengenalkan  macam – macam  adab untuk membentuk perilaku baik  pada  anak.  Metode  yang  digunakan  yaitu  deskriptif untuk mengumpulkan  informasi  mengenai  masalah  yang  diteliti.  Perancangan  game  edukasi  ini berisikan adab yang sesuai dengan ajaran Islam.
Kata kunci : perilaku, anak, adab, rancangan, game
Pendahuluan
Menimba  ilmu  dalam  islam merupakan  suatu  kewajiban,  karena terdapat  hadist  yang  mengatakan menuntut ilmu adalah kewajiban setiap individu. Ilmu mengenai adab dan etika bertujuan  untuk  mempermudah  dalam pemahaman dan keberkahan dari Allah SWT.  (Darsi  and  Oki  Mitra  2022) Menuntut    ilmu  ialah  jalan  menuju  ke surga,  keutamaan  menuntut  ilmu sangat  besar  dan  mulia  dengan  ilmu Allah  pun  meninggikan  derajat  hamba- Nya. (Amrullah 2020)
Adab  merupakan  perilaku  yang mencerminkan dalam kehidupan seorang muslim. (Masykur 2022) Pentingnya  mengenalkan  adab  untuk membentuk  karakter  serta  kepribadian
seorang  anak  yang  berakhlak  baik. Dengan  berakhlak  baik  orang  tersebut akan  dipandang  sebagai  anak  soleh solehah  oleh  siapapun.  Adab  bukan hanya kepada Allah SWT saja melainkan juga kepada orang tua, sesama manusia bahkan  kehidupan  sehari-hari.  Adab yang di ajarkan Islam dengan dicontohnya  perilaku  budi  pekertinya Rasulullah SAW sebagai awal pengetahuan ilmu adab. Jika adab yang sudah  dipahami  atau  diterapkan  maka anak  akan  mengikuti  norma  agama tanpa diperintah atau spontan berperilaku  baik. (Herawati,  Nurkur’ani, and Hermanto 2020) Menerapkan perilaku baik ataupun  berkarakter  baik  sejak  dini membutuhkan pendidikan yang
Vol. 7, No. 2, February 2024, Pages 101-107          http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick
menyenangkan  salah  satunya  melalui game  yang  baik  seperti  halnya  dapat merangsang  pola  pikir  dan  berdampak baik  perkembangan  karakter  anak. (Aprilianto  and  Mariana  2018)  Anak yang  terbentuk  dari  didikan  orang  tua berkualitas  atau  mendukung  dalam perkembangan  anak  pada  usia  dini maka  anak  akan  berkualitas  juga  atau anak  tersebut  dinamakan golden  age. (W  Sulaiman  2022)  Tingkat  kecerdasan anak berbeda-beda dengan begitu dapat dilihat  dari  cara  anak  merespon  setiap kegiatan yang telah dilakukan, beberapa hal  dapat  meningkatkan  kecerdasan anak yaitu permainan edukatif. (Suyitno et al. 2020)
Dengan  adanya  perkembangan teknologi banyak anak-anak yang mahir dalam bermain gadget.  Pengendalian di era  digital  yang  dipegang  anak-anak memfokuskan suatu bidang pendidikan supaya memotivasi terbentuknya tujuan pendidikan  agar  tercapai  dengan  baik.
(Atmojo,  Sakina,  and  Wantini  2021) Namun sayangnya dimanfaatkan dengan  bermain  game  yang  hanya untuk kesenangan tanpa adanya manfaat  ataupun  mengedukasikan,  hal tersebut dapat menghambat perkembangan  anak.  Oleh  karena  itu perlu  adanya  game  edukasi.  (Ferly Ardhy,  Gusnaedi  Adam,  Agustinus  Eko Setiawan 2022) Game  edukasi  ialah  permainan yang dapat memotivasi dalam meningkatkan pemahaman anak terhadap  pembelajaran  yang  dipelajari. (Sussolaikah, Andria, and Laksono 2023) Merubah  metode  pembelajaran  melalui aplikasi  android  yang  akan  berdampak positif  untuk  anak  karena  memberikan pengetahuan kepada anak dan membantu  orang  tua  dalam  proses belajar anak. (O’Donnell 2008) Game  edukasi  mempermudah  cara belajar  yang  tidak  membosankan sehingga  mudah  di  pahami.  (Gunawan, Prastyawan, and Wahyudin 2022)
Dari permasalahan tersebut peneliti memanfaatkan teknologi untuk mengenalkan  adab  keseharian  kepada
anak-anak melaui game edukasi android yang  diharapkan  mampu  membantu dalam  perubahan  akhlak  anak  yang baik.
Metode Metode penelitian ini menggunakan  cara  deskriptif  untuk mengumpulkan  informasi  mengenai masalah yang akan diteliti . Pada  penelitian  ini  dimulai dengan  mengidentifikasikan  masalah, pengumpulan data, pengelolaan, pembuatan  game  lalu  ada  tahap pengujian apabila layak untuk dijadikan  sebuah  game  maka  game berhasil  sedangkan  tidak  layak  maka akan  mengulang  kembali  proses pembuatan  game.  Bisa  dilihat  pada Gambar 1.
Gambar 1. Tahap Penelitian Konsep pada game edukasi yang akan di buat sebagai berikut:
1. Game  edukasi  yang  berisi macam – macam  adab  dalam  Islam meliputi  adab  terhadap  Allah,  orang tua,  guru,  sesama  manusia,  sesama teman,  makan  dan  minum,  bepergian, bertamu.
2. Tampilan  pertama  terdapat  3 menu  utama  yaitu  Mulai,  Pengaturan, Keluar.
3. Menu  Mulai  berisian  submenu macam  macam  adab  dan  quiz.  Quiz tersebut  mencakup  semua  adab  yang tertera,  dan  terdapat  maksimum pengerjaan. Apabila tidak selesai maka pengerjaan  quiz  gagal  atau  harus mengulang. Di  akhir quiz ada penilaian,  setiap  quiz  dengan  jumlah point 1. 4. Menu Peraturan untuk mengatur on/off backsound. 5. Menu  Keluar  untuk  keluar  dari
game tersebut.
Hasil Game  edukasi  dirancang  untuk mengenalkan  adab  agar  anak-anak mengetahui sehingga dapat berpengaruh  pada  perilaku  yang  baik dan  tertanamkan  adab  pada  anak tersebut.  Game  Edukasi  ini  dalam bentuk  mobile  dimainkan  single player.  Rancangan pada  game  edukasi mengenalkan macam-macam adab :
1. Loading Bar Loading  bar  berisi  menampilkan nama  aplikasi  dengan  jeda  beberapa detik. Gambar 2. Loading Bar
2. Menu Utama Menu  Utama  terdapat  button mulai , keluar, peraturan.
Gambar 3. Menu Utama
3. Sub Menu1
Sub Menu 1 terdapat menu adab kepada Allah dan orang tua sekaligus ada navigator untuk geser kekanan melanjutkan sub menu selanjutnya. Button keluar untuk keluar dari sub menu atau kembali ke menu utama.
Gambar 4. Sub Menu1
4. Sub Menu2 Sub  Menu  2  terdapat  menu  adab kepada  sesama  manusia  dan  sesama teman  sekaligus  ada  navigator  untuk geser kekanan atau kekiri melanjutkan sub menu selanjutnya atau sebelumnya.  Button  keluar  untuk keluar dari sub menu atau kembali ke menu utama.
Gambar 5. Sub Menu2
5. Sub Menu3 Sub  Menu  3  terdapat menu  adab kepada  guru  dan  bertamu  sekaligus ada  navigator  untuk  geser  kekanan atau  kekiri  melanjutkan  sub  menu selanjutnya  atau  sebelumnya.  Button keluar  untuk  keluar  dari  sub  menu atau kembali ke menu utama.
Vol. 7, No. 2, February 2024, Pages 101-107          http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick

## Gambar 6. Sub Menu3

## 6. Sub Menu 4
Sub  Menu  4  terdapat menu  adab makan  dan  minum,terakhir  bepergian ada  navigator  kekiri  untuk  ke  sub menu  sebelumnya.  Button  keluar untuk  keluar  dari  sub  menu  atau kembali ke menu utama.  Di Sub Menu terakhir  akan  muncul  sebuah  button quiz.
Gambar 7. Sub Menu 4 7. Rancangan Adab
Terdapat gambar sekaligus aturan  adab  sesuai  dengan  ajaran Islam atau dikuatkan dengan hadistnya. Rancangan adab ada button baca,  ketika  di  klik  maka  akan dibacakan aturan adabnya.
Gambar 8. Rancangan Adab
8. Rancangan Quiz
Terdapat  quiz  dengan  bentuk soal  teks  dan  jawaban  bisa  teks  atau
gambar.
Gambar 9 Rancangan Quiz
9. Rancangan Score Rancangan  Score  terdapat  nilai dan sekaligus pujian. Good Job, Good, Sorry.
Gambar 10. Rancangan Quiz 10. Rancangan Peraturan Di peraturan hanya untuk mengatur sound dan masuk. Gambar 11. Rancangan Peraturan Pembahasan Dari  hasil yang diperoleh penelitian ini dapat dilanjutkan mengenai  desain  gamenya.  Desain dibuat  dengan  warna  yang  menonjol agar  lebih  menarik.  Game  ini  akan membantu untuk membentuk perilaku baik dalam kesehariannya. Keterbatasan  pada  penelitian  yaitu
desain yang dibuat untuk android, dan hanya  satu  pemain.  Berikut  desain Gamenya:
1. Loading Bar
Terdapat  2  karakter,  anak sholeh  dan  sholehah.  Sound loading.
Gambar 12. Desain Loading Bar
2. Menu Utama
Menu  Utama  secara  otomatis musiknya  nyala.  Setiap  Button diwarnai yang berbeda.
Gambar 13. Desain Menu
3. Sub Menu 1
Sub  Menu  1  ada  adab  kepada Allah  dan  adab  kepada  orang  tua. Button  hanya  ada  navigasi  ke kanan  artinya  akan  menggeser  ke kanan atau selanjutnya.
Gambar 14. Desain Submenu 1
4. Sub Menu 2 Sub  Menu  2,  adab  kepada sesama  manusia  dan  sesama teman  dan  terdapat  ada  navigator untuk  geser  kekanan  atau  kekiri melanjutkan sub menu selanjutnya atau sebelumnya. Gambar 15. Desain Submenu 2 5. Sub Menu 3
Sub  Menu  3  terdapat  adab kepada  guru  dan  bertamu  dan navigator kanan kiri.
Gambar 16. Desain Submenu 3
6. Sub Menu4
Sub  Menu4  merupakan  sub terakhir  terdapat  button  quiz, untuk  menu  adabnya  yaitu  adab makan dan minum.
Gambar 17. Desain Submenu4
Vol. 7, No. 2, February 2024, Pages 101-107          http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick

## 7. Adab
Bagian  desain  adab  di  klik karakternya maka akan melanjutkan isi dari adabnya. Gambar 18. Desain Adab 1
Gambar 19. Desain Adab 2
8. Quiz Quiz ini berisikan yang berkaitan  adab-adab  dan  jawaban pilihannya  yang  singkat  singkat. Apabila  diklik  pilihannya  akan muncul benar atau salah.
Gambar 20. Desain Quiz
9. Score Diakhir quiz akan menunjukan score nya dan langsung kembali ke Menu Utama. Gambar 21. Desain Score 10. Peraturan Hanya terdapat musik dan suara, yang dimaksud suara yaitu suara button dan karakter saat membaca adab. Gambar 22. Desain Peraturan Simpulan Memanfaatkan  perkembangan teknologi dalam bidang game dibuatlah  Perancangan  game  edukasi dengan  tujuan  untuk  membentuk perilaku  baik  pada  anak.  Pada  game edukasi  mengenalkan  macam  macam adab  di  antaranya  adab  kepada  Allah, orang  tua,  guru,  sesama  manusia, sesama  teman,  bertamu,  makan  dan minum,  yang  terakhir  yaitu  bertamu. Game  ini  juga  terdapat  quiz  untuk mengulas  pengetahuan  yang  sudah didapati oleh game edukasi ini.
Referensi Amrullah, Abd Karim. 2020. “Keutamaan  Ilmu  Dan  Adab Dalam  Persefektif  Islam.” AT- TA’LIM  Jurnal  Kajian  Pendidikan Agama Islam 2(1): 33 – 46.
ww.ejournal.annadwahkualatungk al.ac.id.
Aprilianto,  Andika,  and  Wahyuni Mariana. 2018. “Permainan Edukasi  (Game)  Sebagai  Strategi Pendidikan  Karakter.” Nazhruna:
Jurnal Pendidikan Islam 1(1): 139 – 58. Atmojo, Ahmad Muslih, Rahma Lailatus  Sakina,  and  Wantini Wantini.  2021.  “Permasalahan
Pola  Asuh  Dalam  Mendidik  Anak Di  Era  Digital.” Jurnal  Obsesi : Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini 6(3): 1965 – 75.
Darsi,  and  Oki  Mitra.  2022.  “Pedoman
Etika  Dan  Adab  Menuntut  Ilmu Dalam Islam.” 4: 2556– 60. Ferly Ardhy, Gusnaedi Adam, Agustinus  Eko  Setiawan,  Anti
Aisyah.  2022.  “Game  Edukasi Pembelajaran  Anak  Usia  Dini Berbasis Android.” (1).
Gunawan,  Rahmat,  Tomi  Hendri
Prastyawan, and Yudin Wahyudin. 2022. “‘Rancang  Bangun  Game Edukasi Perhitungan Dasar Matematika Sekolah Dasar Kelas 3 ,  4  Dan  5  Mengunakan  Construct 2.’ 17.” 17. Herawati, Herawati, Nurkur’ani Nurkur’an i, and Hermanto Hermanto.  2020.  “Internalisasi Nilai Adab Rasulullah Saw Sebagai Pangkal  Dari  Ilmu  Pengetahuan Dalam  Mendidik  Anak  Sejak  Usia Dini.” Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan 9(2): 83. Masykur.  2022.  “Pendidikan  Adab Sebagai Dasar Pendidikan Keluarga  (Studi  Tafsir  Qs.  Al- Tahrim  [66]:  6).” Jurnal  Studi keislaman 3(1): 32 – 50.
O’Donnell,  Carol  L.  2008.  “Defining,
Conceptualizing,  and  Measuring Fidelity of Implementation and Its Relationship to Outcomes in K-12 Curriculum Intervention Research.” Review  of  Educational Research 78(1): 33 – 84. Sussolaikah, K., Andria, A., & Laksono, R. D. (2023, November). Kustomisasi Moodle Sebagai Game Edukasi Interaktif Dalam Menumbuhkan Kesadaran Keamanan  Siber  Pada  Murid  SD Dan  Smp.  In PROSIDING  SNAPMA (Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat  LPPM  UNIPMA) (Vol. 1, pp. 21-28).
Suyitno  et  al.  2020.  “Influence  of Educational  Games  on  Children’s Intelligence.” International Journal of Advanced Science and Technology 29(4): 1646 – 52. W  Sulaiman.  2022.  “Implementasi Landasan Pengembangan Kurikulum MAN 1 Aceh Tamiang.” Edukatif :  Jurnal  Ilmu  Pendidikan
4(2): 2697 – 2703.