## PEMANFAATAN KAWASAN HUTAN DENGAN TUJUAN KHUSUS (KHDTK) SENARU SEBAGAI SARANA WISATA EDUKASI MELALUI PENGENALAN JENIS VEGETASI
Irwan Mahakam Lesmono Aji, Dwi Sukma Rini, Kornelia Webliana Universitas Mataram, Mataram, Indonesia irwanmla@unram.ac.id
Abstrak: Kawasan Hutan Pendidikan Senaru atau disebut juga dengan Kawasan Hutan dengan Tujuan Khusus (KHDTK) Senaru memiliki potensi multi fungsi yang dapat memberikan manfaat ekonomi, lingkungan, pendidikan dan sosial bagi umat manusia. Manfaat tersebut diantaranya berasal  dari  Hasil  Hutan  Kayu  (HHK)  dan  Hasil  Hutan  Bukan  Kayu.  Selain  manfaat  yang bersumber dari HHK dan HHBK terdapat juga manfaat jasa lingkungan seperti wisata alam dan pendidikan.  Dalam  perjalanannya  KHDTK  Senaru  dimanfaatkan  sebagai  tempat  wisata  bagi masyarakat baik lokal, nasional  maupun  internasional  yang datang ke  KHDTK  Senaru untuk menikmati pemandang alamnya atau melewati KHDTK untuk melanjutkan perjalanan mereka menuju puncak Gunung Rinjani. Kondisi  ini tentunya merupakan perkembangan yang positif bagi  KHDTK  Senaru  dan  pengelola,  dalam  melakukan  pengembangan  wisata  kedepannya. Permasalahan yang terjadi pada saat ini yaitu belum maskimalnya informasi terkait sumberdaya hutan yang ada pada KHDTK Senaru untuk menunjang wisata edukasi bagi pengunjung maupun masyarakat  sekitar  terkait  dengan  alam  sekitar,  terutama  pengenalan  jenis  vegetasi  yang terdapat disepanjang jalur wisata. Sehingga tujuan dilaksanakannya kegiatan pengabdian ini adalah:  (1)  untuk  menyediakan  informasi  vegetasi  yang  terdapat  pada  jalur  wisata,  (2). menyediakan  herbarium  vegetasi  yang  ada  sepanjang  jalur  dan  (3)  menyediakan  papan informasi terkait vegetasi pada jalur wisata. Motode yang digunakan adalah observasi, focus group discussion (FGD), dan sosialisasi. Adapun hasil yang diperoleh adalah sebagai berikut:
(1) masyarakat memiliki data terkait jenis-jenis vegetasi yang terdapat pada jalur-jalur wisata,
(2)  tersedianya  herbarium  jenis-jenis  vegetasi  yang  ada  di  sepanjang  jalur  (3)  tersedianya papan informasi terkait jenis-jenis vegetasi yang ada di sepanjang jalur.
Kata Kunci: KHDTK; Senaru; wisata edukasi; pengenalan jenis vegetasi
Abstract: Senaru  Educational  Forest  or  also  known  as  Forest  Area  with  Special  Purposes (KHDTK) has a multi-functional potency that can provide economic, environmental, educational, and social benefits for people. The benefits are derived from Timber Forest Products (HHK) and Non-Timber Forest Products (HHBK). In addition, there are also benefits from environmental services such as natural tourism and education. KHDTK Senaru is used as a tourist destination ranging from local, national and international tourists who came to enjoy its natural views or pass through to the summit of Mount Rinjani. This condition is certainly a positive development for KHDTK Senaru and the management, in carrying out tourism development in the future. The current problem is the lack of information regarding the forest resources available at the KHDTK Senaru to support educational tourism and the local communities regarding the natural environment, especially the introduction of vegetation species along the tracks. Thus, the aims of this community service program are (1) to provide information on vegetation available along the tourist track, (2) to provide herbariums for vegetation along the tourist track, and (3) to provide information boards related to vegetation available on the tourist track. The methods used  are  observation,  focus  group discussion  (FGD),  and  socialization.  The  results obtained after the program are as follows: (1) the local communities have database regarding list of vegetation  species  available  along  the  tourist  tracks,  (2)  the  availability  of  herbariums  of vegetation on the tourist track, and (3) the availability of information boards of vegetation at the tourist track.
Keywords: KHDTK; Senaru; educational tourisme; species identification

## Pendahuluan
Kawasan Hutan  Pendidikan Senaru  atau disebut juga KHDTK (Kawasan Hutan dengan Tujuan Khusus) Senaru terletak di Desa Senaru Kecamatan Bayan, Kabupaten Lombok Utara Provinsi NTB (-8,3058676, 116,4010504) adalah kawasan Hutan Pendidikan dengan luas areal ±225,7  ha  yang  ditetapkan  sebagai  Kawasan  Hutan  dengan  Tujuan  Khusus  (KHDTK) berdasarkan  Surat  Keputusan  Menteri  Kehutanan  Nomor  SK.392/Menhut-II/2004.  Hutan Pendidikan Senaru saat ini dimanfaatkan sebagai laboratorium lapangan oleh Program Studi Kehutanan Universitas Mataram, sebagai lokasi kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Kawasan hutan Senaru memiliki potensi multi fungsi yang dapat memberikan manfaat ekonomi, lingkungan, pendidikan dan sosial bagi umat manusia. Manfaat tersebut diantaranya berasal dari Hasil Hutan Kayu (HHK) dan Hasil Hutan Bukan Kayu. Hal ini karena hutan Senaru memiliki kekayaan yang cukup beragam. Hal ini sebagaimana disebutkan oleh Kurniawan et al (2012)  bahwa  Kawasan  TNGR  sangat  kaya  akan  keanekaragaman  hayati  flora  dan  fauna sebagai  sumber  plasma  nutfah,  Potensi  ini  dapat  dijadikan  untuk  pengembangan  ilmu pengetahuan,  pendidikan,  penelitian  dan  wisata  alam  (Prastiyo et  al, 2016).  Lebih  lanjut, penelitian mengenai jenis vegetasi khususnya di KHDTK Senaru telah dilakukan dengan hasil survei terdapat total 32 jenis vegetasi yang tersusun dalam tingkat semai, pancang, tiang dan pohon. Beberapa vegetasi penyusun merupakan penghasil produk hasil hutan bukan kayu, yaitu Gaharu  ( Gyrinops  verstegii ),  Kemiri  ( Aleurites  moluccana ),  Durian  ( Durio  zibenthinus ),  dan Nangka  ( Artocarpus heterophyllus )  (Idris, et al , 2013).  Lebih  lanjut hasil  penelitian Aji et al (2014), menunjukkan bahwa di KHDTK Senaru ditemukan jumlah spesies tumbuhan berguna sebanyak 36 jenis, dimana 6 jenis diantaranya termasuk spesies dilindungi.
Selain  manfaat  yang  bersumber  dari  HHK  dan  HHBK  terdapat  juga  manfaat  jasa lingkungan seperti wisata alam dan pendidikan. KHDTK Senaru dimanfaatkan sebagai tempat wisata  bagi  masyarakat  baik  lokal,  nasional  maupun  internasional  yang  datang  ke  KHDTK Senaru  untuk  menikmati  pemandang  alamnya  atau  melewati  KHDTK  untuk  melanjutkan perjalanan mereka menuju puncak Gunung Rinjani. Hal ini karena, Senaru merupakan salah satu  pintu  masuk  menuju  puncak  Rinjani  selain  dari  Sembalun.  Hal  ini  menjadi  semakin berkembang  setelah  pada  tahun  2016,  pada  kawasan  ini  dibangun  lokasi  viewpoint  untuk menikmati pemandangan air terjun dari atas dan juga dibuka warung-warung makanan dan minuman  yang  dipublikasi  melalui  media  sosial  maupun  lainnya  menyebabkan  banyak pengunjung  yang  berdatangan.  Sektor  pariwisata  telah  tumbuh  menjadi  sektor  unggulan  di NTB,  khususnya  di  Lombok.  Yahya  (2015)  mengemukakan  bahwa  sector  pariwisata  telah tumbuh  menjadi  sektor  yang  unggul  dan  memiliki  pertumbuhan  yang  cepat  dan  dapat memberikan kontribusi pada pertumbuhan ekonomi sebesar 9,5% pada PDB (produk Domestik Bruto) global.
Tujuan  dilaksanakannya  kegiatan  pengabdian  dalam  bentuk  pengenalan  vegetasi  ini adalah:  (1)  untuk  menyediakan  informasi  (database)  vegetasi  pada  jalur  wisata,  (2). menyediakan  herbarium  vegetasi  yang  ada  sepanjang  jalur  dan  (3)  menyediakan  papan
informasi terkait vegetasi pada jalur wisata.
Sementara manfaat yang akan diperoleh dari hasil pengenalan vegetasi ini adalah: (1). informasi vegetasi pada jalur wisata yang lengkap yang dapat dijadikan dasar bagi pengelola untuk mengelola KHDTK Senaru, (2). herbarium sebagai koleksi pengelola KHDTK Senaru, (3). memberikan edukasi, baik kepada petani lokal maupun pengunjung, terkait vegetasi yang ada pada wilayah KHDTK Senaru.
Semenjak 2004 hingga saat ini, pengelolaan kawasan KHDTK Senaru terkesan stagnan, dimana  berdasarkan  beberapa  hasil  penelitian  menunjukkan  belum  adanya  perubahan  yang nyata  pada  kesejahteraan  masyarakat  yang  terlibat  dalam  pengelolaannya.  Selama  ini masyarakat  hanya  memanfaatkan  HHK  dan  HHBK  sebagai  sumber  pemasukannya.  Senaru merupakan  salah  satu  pintu  masuk  menuju  puncak  Rinjani  selain  dari  Sembalun.  Semenjak tahun  2016,  pengelolaan  KHDTK  Senaru  semakin  berkembang,  pada  kawasan  ini  dibangun lokasi viewpoint untuk menikmati pemandangan air terjun Tiu Kelep dari atas dan juga dibuka warung-warung makanan dan minuman yang dipublikasi melalui media sosial maupun lainnya menyebabkan banyak pengunjung yang berdatangan. Untuk mendukung hal tersebut, masih banyak dibutuhkan informasi-informasi yang dipampang agar pengunjung dapat mendapatkan informasi yang baik tentang kondisi KHDTK Senaru terutama vegetasi didalamnya.

## Metode
Kegiatan  Pengenalan  vegetasi  bersama masyarakat  di  Kawasan  Hutan  dengan  Tujuan Khusus  (KHDTK)  Senaru  dilaksanakan  pada  bulan  Juli-September  2017,  berlokasi  di  Desa Senaru Kabupaten Lombok Utara Provinsi Nusa Tenggara Barat.
Metode yang digunakan dalam kegiatan ini dilaksanakan dengan 2 tahap yaitu sosialisasi dan  observasi  langsung.  Tahapan  Sosialisasi  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  memberikan gambaran umum terkait informasi vegetasi dan nilai penting vegetasi pada jalur wisata Senaru. Kegiatan  sosialisasi  ini  dikemas  dengan  kegiatan  FGD  ( focus  Group  discussion ),  yang merupakan kegiatan pengumpulan data kualitatif dimana sekelompok orang berdiskusi tentang suatu  fokus  masalah  atau  topik  tertentu  dipandu  oleh  seorang  fasilitator  (Indrizal,  2014). Kelompok yang dimaksudkan pada kegiatan ini adalah petani pengelola lahan KHDTK Senaru. Observasi  langsung  adalah  pengamatan  secara  langsung  pada  subjek  yang  ada dilapangan seperti prilaku, pertumbuhan, dan sebagainya, pada waktu kejadian itu berlangsung atau pada waktu prilaku tersebut terjadi (Nazir, 2014). Observasi dapat dibedakan menjadi non sistematis  dan  sitematis.  Pada  kegiatan  pengabdian  ini  observasi  langsung  dilakukan  pada proses  identifikasi  vegetasi  pada  jalur  wisata  menggunakan  panduan  lapangan  identifikasi pohon. Jenis observasi ini dikategorikan sebagai observasi sistematis. Menurut Arikunto (2014) observasi sistematis yaitu pengamat menggunakan pedoman pada saat instrument pengamatan berlangsung.
Metode  yang  juga menjadi perhatian dalam kegiatan ini adalah pembuatan herbarium sebagai  koleksi  dan  sarana  pembelajaran  bagi  masyarakt  local  dan  pengunjung.  Herbarium adalah kumpulan spesimen tanaman kering yang diawetkan dengan hati-hati, diberi label, dan
diatur untuk referensi. Herbarium adalah sumber daya yang sangat berharga untuk mempelajari botani, taksonomi dan hortikultura. Spesimen herbarium memberikan catatan sejarah tentang: apakah  tumbuhan itu tumbuh  di tempat tertentu, dan kapan. Mereka memberikan wawasan tentang  sejarah,  evolusi,  pemuliaan  tanaman,  distribusi,  taksonomi,  variasi  dan  hubungan spesies tanaman. Dalam membuat herbarium, mengacu kepada Iwanycki (2009).
Adapun tahapan-tahapan kegiatan pengabdian yang dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Tahapan survei vegetasi berkayu pada jalur wisata (tertentu) meliputi Identifikasi vegetasi dan mengambil titik-titik koordinat lokasi vegetasi dengan bantuan GPS.
2. Tahap pemilihan jenis.
3. Tahap pengambilan sampel vegetasi sebagai bahan pembuatan herbarium.
4. Tahap pembuatan papan.
5. Tahap  sosialisasi  kepada  masyarakat  terkait  jenis.  Pada  tahapan  sosialisasi,  dilakukan pemaparan  materi  oleh  tim  kepada  masyarakat  (petani  pengelola  lahan  KHDTK  Senaru) berkaitan dengan arti penting pengenalan vegetasi KHDTK Senaru. Pada kesempatan ini, dilakukan diskusi dimana masyarakat diberikan kesempatan baik bertanya, menyampaikan pendapat dan aspirasinya. Terakhir, dilakukan perumusan hasil diskusi untuk ditindaklanjuti.
6. Tahap pemasangan papan bersama masyarakat.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  yang  dilakukan  pada  KHDTK  Senaru  secara  umum  bertujuan  untuk mengembangkan wisata edukasi berbasis pengenalan komponen vegatasi penyususn KHDTK. Hasil  berdasarkan  tahapan-tahapan  yang  telah  disampaikan  pada  bagian  metode,  diperoleh data jenis-jenis vegetasi pada dua jalur sebagaimana dipaparkan dalam Tabel 1. Selanjutnya hasil  vegetasi  yang  telah  disurvei  dan  diambil  titik  koordinatnya  diolah  menjadi  peta  jalur persebaran vegetasi yang dapat dilihat pada gambar 1 dan gambar 2.
Kegiatan  sosialisasi  dilakukan  kepada  masyarakat  yang  bermata  pencaharian  sebagai petani penggarap, sebagai naturalis guide, porter dan lain lain. Untuk menunjang pencapaian tujuan  penyuluhan  yang  efektif  dan  efesien,  maka    penyampaian  materi  penyuluhan  dipilih metode Fokus  Group  Discussion (FGD),  sehingga  masyarakat  kesempatan  menyampaikan pendapat dan aspirasinya dengan diskusi/tanya jawab. Adapun isi materi penyuluhan terdiri dari tiga pokok bahasan yaitu sebagai berikut :
1. Pengenalan jenis vegetasi dan manfaat pemberian informasi terkait penyebaran vegetasi di kawasan KHDTK Senaru.
2. Pengembangan wisata Edukasi di kawasan KHDTK Senaru
3. Teknik pembuatan Herbarium
Tabel 1. Jenis Vegetasi Hasil Survei pada Jalur Lutung dan Jalur Celepuk
No Jalur Wisata Pengamatan Lutung No Jalur Wisata Pengamatan Celepuk Nama Lokal Nama Ilmiah Jumlah Nama Lokal Nama Ilmiah Jumlah 1 Bajur Pterospermum javanicum Jungh 3 1 Bajur Pterospermum javanicum Jungh 2 2 Brune Antidesma bunius 1 2 Borok/Dadap Erythrina subumbrans 9 3 Borok/Dadap Erythrina subumbrans 9 3 Kemiri Aleurites moluccana 8 4 Ela ela Alphonsea sp 1 4 Klanjuh/Weru Albizia procera 2 5 Kemiri Aleurites moluccana 2 5 Mahoni Swietenia macrophylla King 38 6 Lemboke Ficus septica Burm. F. 1 6 Embur Trevesia lateriflora 1 7 Lempinyo Aglaia edulis 1 7 Mendong Trema orientalis Bl 1 8 Litak/Pulai Alstonia scholaris 1 8 Rajumas Duabanga moluccana Bl 1 9 Lungsir Syzygium littorale 4 9 Randu Ceiba pentandra 4 10 Melak Daun Rourea mimosoides 4 10  Salinguru Actinodaphne diversifolia Merr 2 11 Mendong Trema orientalis Bl 1 11  Sengon Paraserianthes falcataria L. Nielsen 35 12 Sebia daya Malestoma malabthricum 1 12  Sengon Buto Enterolobium cyclocarpum (Jacq.) Griseb 1 13 Sengon Paraserianthes falcataria L. Nielsen 1 13  Suren Toona sureni 4 14 Seropan Macaranga tanarius (L.) Muell. Arg 9 14 15 Sonokeling Dalbergia latifolia 1 16 Suren Toona sureni 3 17 Pandawa Astronia papetaria 10 18 Temek Mallotus dispar 1
Gambar 2. Persebaran Vegetasi Pada Jalur Lutung
Setelah  penyampaian  materi  disampaikan,  dilakukan  sesi  diskusi/tanya  jawab  dengan peserta  penyuluhan.  Dalam  sesi  ini  penyuluh  mencatat  informasi  dan  pertanyaan  yang dikemukan  oleh  masyarakat  dan  memberikan  tanggapan  serta  solusi  dari  persoalan  yang disampaikan. Pertanyaan pada saat sesi diskusi adalah seputar: (1) cara mempromosikan wisata edukasi  kepada  wisatawan;  (2)  penurunan  jumlah  komponen  vegetasi  penyusun  di  dalam kawasasn  KHDTK  senaru  dapat  mempengaruhi  satwa  liar  yang  ada  di  dalam  kawasan;  (c) pengaruh komponen vegetasi pada kawasan KHDTK senaru, bagaimana cara mengatasinya; (d) alasan pemberian identitas vegetasi hanya pada jalur Lutung dan jalur Celepuk rinjani; (e) cara membuat  paketan  wisat minat  khusus  dan  wisata edukasi  untuk  KHDTK Senaru.  Berikut  ini merupakan gambaran jalannya kegiatan sosialisasi dengan masyarakat.
Gambar 3. Kegiatan Pengabdian di Dalam Ruangan
Tahapan  selanjutnya  adalah  pemasangan  papan  identitas  vegetasi  pada  jalur  Lutung ( Trachypithecus ) dan  jalur  Clepuk  Rinjani  ( Otus  jolanodea). Pemasangan  papan  informasi dilakukan  bersama  masyarakat  dengan  tujuan  agar  masyarakat  mampu  mengenali  manfaat vegetasi yang ada pada kawasan KHDTK dan mempromosikan wisata edukasi pada wisatawan, gambaran kegiatan pemasangan papan identitas vegetasi dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar 4. Persiapan Pemasangan Papan Identitas Bersama Masyarakat
Gambar 5. Hasil Pemasangan Papan Identitas pada Salah Satu Vegetasi di KHDTK Senaru
Dari serangkaian kegiatan penyuluhan yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa penyuluhan ini berjalan dengan baik, hal ini tercermin dari antusias masyarakat memberikan informasi pada saat identifikasi jenis, keikutsertaan dalam kegiatan pengambilan titik koordinat serta pemasangan papan informasi vegetasi. Selain itu kesungguhan dan keseriusan peserta dalam mengikuti dan menanggapi setiap meteri yang diberikan juga menunjukan materi yang diberikan  sesuai  dengan  kebutuhan  masyarakat  di  sekitar  kawasan  KHDTK  Senaru.  Namun
Fenomena  yang  ditunjukan  oleh  peserta  penyuluh  seperti  dikemukan  diatas,  hanya  dapat digunakan  sebagai  petunjuk  adanya  kemampuan  peserta  dalam  aspek  kognitif  dan  aspek afektif, akan tetapi belum dapat dijadikan tolak ukur untuk mengetahui apakah materi yang dibutuhkan benar-benar telah diterapkan oleh masyarakat peserta penyuluhan, oleh karena itu sangat diperlukan pemantauan lebih lanjut pada waktu yang akan datang.

## Kesimpulan
Dari kegiatan penyuluhan yang telah dilaksanakan terlihat adanya respon yang tinggi dari peserta.  Sehingga  terdapat  beberapa  hal  yang  dapat  dirangkum  menjadi  suatu  kesimpulan pelaksanaan kegiatan yaitu masyarakat memiliki data terkait jenis-jenis vegetasi yang terdapat pada jalur-jalur wisata, tersedianya herbarium jenis-jenis vegetasi yang ada di sepanjang jalur, dan tersedianya papan informasi terkait jenis-jenis vegetasi yang ada di sepanjang jalur

## Referensi
Aji,  I.M.L.,  Indriyatno,  Wahyuningsih,  E.,  &  Rini,  D.S.  (2014). Studi  Jenis-jenis  dan  Potensi Pengembangan  Hasil Hutan Bukan Kayu (HHBK) di Kawasan  Hutan  Dengan  Tujuan Khusus (KHDTK) Senaru. Laporan Penelitian. Universitas Mataram.
Arikunto, S. (2014). Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Penerbit Rineka Cipta. Jakarta Idris,  M.H.,  Latifah,  S.,  Aji,  I.M.L.,  Wahyuningsih,  E.,  Indriyatno  &  Ningsih,  R.V.  (2013). Studi Vegetasi Dan Cadangan Karbon Di Kawasan Hutan Dengan Tujuan Khusus (KHDTK) Senaru, Bayan Lombok Utara. Jurnal Ilmu Kehutanan. 7(1). Hal. 25-36.
Indrizal, E. (2014). Diskusi Kelompok Terarah Focus Group Discussion (Prinsip-Prinsip dan langakh pelaksanaan Lapangan). Artikel Ilmiah. Universitas Andalas. Padang
Iwanycki,  N.  (2009).  Guidelines  for  Collecting  Herbarium  Specimens  of  Vascular  Plants.  Royal Botanical Gardens. Diakses di < https://www.rbg.ca/Document.Doc?id=125>. Kurniawan,  S.,  Nasriyanto,  A.B.,  Supriyanto,  Budi,  A.S.E.  &  Mertha,  I.G.  (2012). Buku  panduan pengenalan  jenis  pohon  di  sepanjang  jalur  pendakian  Taman  Nasional  Gunung  Rinjani. Kementerian Kehutanan, Dirjen PHKA, Balai Taman Nasional Gunung Rinjani. Nazir,M. (2014). Metode Penelitian Cetakan ke-10. Penerbit Ghalia Indonesia. Bogor Prastiyo, P., Ismail, M., Basith A., dan Sazali M. (2016). Studi Diskripsi Hubungan Antara Naturalness Index  dan  Biodiversitas  Indexdengan  Iklim  Mikro  pada  Kelurahan  jatimulio,  Mojolangu,  dan Mergosonodi Kota Malang. Biota. 9 (1). Hal. 18-31
Yahya, A. (2015). Sambutan Menteri Pariwisata R.I. pada Peringatan World Tourism Day dan Hari Kepariwisataan Nasional. Kementerian Pariwisata Republik Indonesia. Diakses pada tanggal 19 Desember  2016.  Diakses  di  < http://www.kemenpar.go.id/post/sambutan-menteri- pariwisata-ri-pada-peringatan-world-tourism-day-dan-hari-kepariwisataan-nasional >.