## TEKANAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU BERISIKO MAHASISWA
Nur Evira Anggrainy, Sri Seprianto Maddusa IAIN Manado, Universitas Sam Ratulangi nur.bahrain@iain-manado.ac.id, sepriantomaddusa@unsrat.ac.id

## ABSTRACK
This  study  aims  to  determine  the  effect  of  peer  pressure  on  risky  behavior  conducted  by students.  There  are  four  types  of  risky  behavior,  namely  thrill-seeking,  rebellious,  reckless, and anti-social, and this research wants to know the dominant risky behavior carried out by students.  This  research  is  a  quantitative  study  with  a  cross-sectional  study  design.  The research  subjects  were  103  undergraduate  students  from  the  Faculty  of  Tarbiyah  and Teacher Training, the State Islamic Institute (IAIN) Manado, totaling 103 subjects (N = 103) who had the criteria that they were still active students and were in their late teens, namely the age range 18-21 years. The results of this study prove that there is a significant positive effect  on  peer  pressure  of  risky  behavior  conducted  by  students  and  also  explain  that  the dominant risky behavior carried out by students is anti-social.
Keywords: Peer Pressure, Risky Behavior

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  tekanan  teman  sebaya  terhadap perilaku  berisiko  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa.  Perilaku  berisiko  tersebut  terdiri  dari empat  jenis  yaitu thrill-seeking,  rebellious,  reckless, dan anti-social. Selain  itu,  ingin  pula diketahui  perilaku  berisiko  yang  dominan  dilakukan  oleh  mahasiswa.  Penelitian  ini  adalah penelitian  kuantitatif    dengan  desain  penelitian cross-sectional  study  design .  Subjek penelitian  adalah  mahasiswa  Strata  1  dari  Fakultas  Tarbiyah  dan  Ilmu  Keguruan  Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado berjumlah 103 subjek (N = 103) yang memiliki kriteria yaitu masih  berstatus  mahasiswa aktif  dan berada pada usia remaja akhir  yaitu  rentang usia 18  –  21  tahun.  Hasil  penelitian  ini  membuktikan  bahwa  terdapat  pengaruh  positif  yang signifikan pada tekanan teman sebaya terhadap perilaku berisiko mahasiswa. Hasil penelitian ini juga menjelaskan bahwa perilaku berisiko yang dominan dilakukan oleh mahasiswa yaitu anti-social . Kata Kunci: Tekanan Teman Sebaya, Perilaku Berisiko

## PENDAHULUAN
Mahasiswa merupakan individu yang sedang mengeyam  pendidikan dalam sebuah universitas. Mahasiswa juga masih termasuk  kedalam  kategori  usia  remaja, yaitu  remaja  akhir.  Monks,  Knoers,  dan Haditono  (2006)  menyatakan  bahwa  masa
remaja  adalah  masa  usia  individu  yang berada  pada  rentang  12  tahun  hingga  21 tahun.  Masa  remaja  pun  memiliki  tiga pembagian,  yaitu  masa  remaja  awal  yang berada pada usia 12 tahun sampai 15 tahun, masa remaja pertengahan berada pada usia 15  tahun  hingga  18  tahun,  dan  masa
remaja  akhir  berada  pada  usia  18  hingga 21 tahun.
Pratiwi  (2013)  memaparkan  bahwa mahasiswa masih termasuk sebagai kategori  remaja  dan  tentu  akan  melewati tahap  perubahan  baik  secara  fisik  maupun secara  psikis,  sehingga  menyebabkan remaja  dalam  kondisi  rawan  ketika  akan melalui proses pertumbuhan dan perkembangan.  Remaja  akan  menghadapi berbagai masalah terkait perubahan tersebut  dan  terkadang  menimbulkan konflik  pada  diri  sendiri.  Konflik  itu  akan menjadikan  remaja  melakukan  perilaku berisiko yang dapat membahayakan seperti hamil di luar nikah, kekerasan, bunuh diri, merokok,  penyalahgunaan  narkotika,  dan lain-lain. Perilaku berisiko yang dilakukan tersebut  memiliki  dampak  yaitu  merusak kesehatan  maupun  mengancam  jiwa  yang melakukan perilaku berisiko itu.
Sulawesi Utara merupakan salah satu propinsi  yang  ibu  kotanya  di  Manado, harus berhadapan dengan perilaku-perilaku berisiko  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa yang  masih  masuk  dalam  ketegori  remaja tersebut.  Perilaku  berisiko  itu  menjadi ancaman dan juga tantangan bagi pemerintah  setempat  agar  tidak  terjadi kerusakan  pada  generasi  muda  yang dimiliki.  Hasil  riset  yang  dilakukan  oleh Perkumpulan
Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) Sulawesi Utara
menunjukkan bahwa kasus remaja hamil di luar  nikah  meningkat  dari  tahun  ke  tahun. Tahun  2009  mencapai  55  remaja,  tahun 2010 menjadi 254 remaja, tahun 2011 naik menjadi  454  remaja,  dan  tahun  2012 mencapai  521  remaja  (Jusuf  ,  2013). Penggunaan  Narkotika  juga  mengalami peningkatan  dari  tahun  ke  tahun.  Kepala Badan  Narkotika  Nasional  (BNN)  kota Manado,  mengungkapkan  terdapat  89 dikalangan remaja yang harus direhabilitasi  akibat  kecanduan  narkotika tersebut  (Aminah,  2019).  Penelitian  ini nantinya akan berfokus pada mahasiswa di Manado.
Ben-zur dan Zeidner (2009) memaparkan  bahwa  perilaku  berisiko mengacu  pada  perilaku  yang  sengaja dilakukan oleh individu sehingga melibatkan  dirinya  pada  konsekuensi negatif  atau  dapat  pula  mengalami kerugian seperti kerugian sosial, keuangan, dan  interpersonal.  Namun  individu  yang melakukan  perilaku  berisiko  tersebut merasakan konsekuensi positif atau mendapat keuntungan dari perilaku tersebut.  Perilaku  berisiko  merupakan sebuah  susunan  perilaku  yang  dapat menyebabkan  kerugian  bagi  diri  sendiri dan  orang  lain,  serta  memunculkan perilaku yang  secara  tidak  sengaja membahayakan  orang  lain  yang  tidak bersalah. Misalnya, individu
mengemudikan
kendaraan secara sembarangan sehingga menyebabkan kecelakaan  dan  mencelakai  orang  lain yang tidak bersalah.
Gullone dan Moore (2000) menyatakan bahwa terdapat empat perilaku  berisiko  yang  dilakukan  oleh individu.  Pertama, thrill-seeking adalah perilaku  yang  bertujuan  untuk  mencari sensasi yang menantang, tetapi perilaku itu relatif  dapat  diterima  oleh  sosial.  Contoh, melakukan  olah  raga  yang  ekstrem,  naik sepeda, terjun payung, mengikuti kompetisi,  dan  bolos  sekolah.  Kedua, rebellious adalah  perilaku  berisiko  yang timbul  sebab  individu  ingin  melakukan eksperimen agar merdeka dari pengawasan dan  aturan  individu  dewasa . Contoh,
minum  minuman  beralkohol  dibawah umur,  merokok,  mabuk,  konsumsi  obat- obatan terlarang, dan pulang terlambat dari jadwal  yang  ditetapkan  oleh  orang  tua. Ketiga , reckless adalah perilaku sembarangan  yang  berisiko  dan  dapat menganggu  kesehatan  individu  yang melakukan perbuatan tersebut, serta perilaku  itu  ditolak  secara  sosial.  Contoh, mabuk  saat  mengemudi,  tidak  meminta izin  menggunakan  mobil  orang  tua, berhubungan  seks  tanpa  kondom,  kebut- kebutan  di  jalan,  dan  mengemudi  tanpa Surat  Izin  Mengemudi  (SIM).  Keempat, anti-social adalah perilaku  berisiko  yang
dilakukan  individu,  namun  secara  sosial tidak  disukai  oleh  remaja  mampun individu  dewasa.  Contoh,  makan  secara berlebih-lebihan, mengganggu dan menggoda individu lain, melakukan kecurangan  seperti  menyontek,  berbicara dengan  individu  yang  tidak  dikenal,  dan menghirup gas ataupun lem.
Perilaku  berisiko  dapat  dikaitkan dengan  tekanan  teman  sebaya.  Perilaku berisiko yang dilakukan oleh remaja dapat dipengaruhi  oleh  tekanan  teman  sebaya. Nargiso,  Friend,  dan  Florin  (2013) mengungkapkan  dalam  penelitian  yang dilakukan,  bahwa  teman  sebaya  dapat mempengaruhi  individu  untuk  melakukan perilaku  berisiko  seperti  minum  minuman beralkohol.
Andayani dan Ekowati (2016) memaparkan  hasil  penelitian  mengenai tekanan  teman  sebaya terhadap  perilaku berisiko yang dilakukan oleh remaja. Hasil penelitian  menjelaskan  bahwa  terdapat relasi  yang  signifikan  antara  tekanan teman  sebaya terhadap  perilaku  berisiko remaja.  Penilitian  ini  juga  didasari  oleh data Badan Pusat Statistik yang menyatakan  bahwa  terjadi  peningkatan perilaku berisiko pada remaja di Indonesia usia 15 – 19 tahun.
Wahyuningtyas  dan  Indrawati  (2018) juga memaparkan hasil penelitian mengenai pengaruh teman sebaya terhadap
intensi  perilaku  menyontek  pada  remaja.
Intensi  menyontek  merupakan  suatu  niat ataupun keinginan untuk melakukan perbuatan  curang secara  akademik dengan memanfaatkan  individu  lain  tanpa  perlu belajar  terlebih  dahulu.  Hasil  penelitian menunjukkan  terdapat  hubungan  positif yang  signifikan  antara  pengaruh  teman sebaya dengan intensi menyontek.
Semakin  tinggi  pengaruh  teman  sebaya maka semakin tinggi pula intensi menyontek. Perilaku menyontek merupakan  salah  satu  dari  perilaku berisiko.
Brown,  Calsen,  dan  Eicher  (1986) menyatakan  bahwa  tekanan  teman  sebaya merupakan  tekanan  dari  individu-individu yang  memiliki  usia  yang  sama  dan mendorong untuk melakukan sesuatu, serta mengantisipasi  agar  tidak  melakukan sesuatu  di  luar  dari  kebiasaan  kelompok sehingga  cenderung  antisosial.  Kail  dan Cavanaugh  (2000)  menyatakan  bahwa kelompok remaja biasanya telah menetapkan sebuah norma maupun standar perilaku  yang  berlaku  untuk  semua anggota,  sehingga  tekanan  teman  sebaya diidentikkan  dengan  kekuatan  berbahaya dan tak tertahankan.
Kail  dan  Cavanaugh    (2000)  juga mengungkapkan  bahwa  tekanan  teman sebaya biasanya  tidak  memiliki  standar perilaku  yang  tepat,  sehingga  standar
perilaku  mereka  tidak  memiliki  kejelasan. Contoh,  selera  musik,  padahal  selera musik  sangat  subjektif,  namun  karena teman  sebaya  menyukai  musik  tertentu maka  teman  yang  lainpun  ikut-ikutan. Standar  perilaku  teman  sebaya  umumnya bersifat  tidak  jelas,  sehingga  perilaku seperti  merokok,  minum    alkohol,  dan menggunakan  narkoba  menjadi  standar perilaku  yang  tidak  jelas  pula.  Contoh  di Amerika yang memiliki budaya memperbolehkan minum alkohol, sedangkan  orang  tua  dan  beberapa kelompok  anti  alkohol  melarang  hal tersebut.  Pelarangan  dan  pembolehan  itu menjadi hal yang membingungkan remaja, sehingga  ia  pun  kembali  kepada  teman sebaya  untuk  mencari  jawaban  apakah rekan  sebanya  minum  alkohol  atau  tidak. Akibatnya, beberapa remaja akan meminum  minuman  beralkohol  untuk menyesuaikan  norma-norma  kelompok tersebut.
Hasil  pemaparan  diatas  menjadi acuan untuk melakukan penelitian mengenai  hubungan  antara  tekanan  teman sebaya  terhadap  perilaku  berisiko  yang dilakukan  oleh  mahasiswa.  Mahasiswa menjadi  fokus  utama  penelitian  karena usia  mahasiswa  masih  termasuk  ke  dalam usia  remaja  yaitu  remaja  akhir,  dan menganggap usia tersebut memiliki tingkatan  yang  cukup  tinggi  dalam
melakukan  perilaku  berisiko.  Selain  itu, penelitian  ini  ingin  pula  mengetahui perilaku  berisiko  yang  paling  dominan dilakukan oleh mahasiswa tersebut.

## METODE

## Desain Penelitian
Penelitian  ini  adalah  penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan variabel agar mampu membuktikan  sebab-akibat,  dengan  cara mengumpulkan data pada sampel, selanjutnya dilakukan analisis statistik, dan hasil yang didapatkan akan digeneralisasikan  (Handini,  2012).  Desain penelitian  yang  digunakan  merupakan cross-sectional  study  design ,  yaitu  jenis penelitian yang paling mudah dan sederhana, serta dirancang untuk melakukan  pembuktian  adanya  hubungan antara faktor resiko dan suatu efek.

## Subjek Penelitian
Penelitian ini diikuti oleh 103 subjek (N  =  103),  yang  merupakan  mahasiswa Strata  1  dari  Fakultas  Tarbiyah  dan  Ilmu Keguruan  Institut  Agama  Islam  Negeri (IAIN) Manado dengan kriteria :  1) masih berstatus  mahasiswa  aktif;  2)  berada  pada usia  remaja  akhir  yaitu  rentang  usia  18  – 21 tahun.
Subjek diberikan serangkaian instrumen penelitian yang dibagikan
secara  langsung,  kemudian  diberikan waktu beberapa menit untuk menyelesaikan serangkaian instrumen tersebut.

## Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan, merupakan  serangkaian  instrumen self report ,  diberikan  sebanyak  satu  kali kepada  partisipan  penelitian,  dan  terdiri dari  2  instrumen  dengan  fungsinya masing-masing. Pertama, Adolescent Risk- Taking Questionnaire (ARQ) untuk mengukur  jenis  perilaku  berisiko  yang paling  dominan  dilakukan  oleh  individu. Kedua, Peer  Pressure  Scale (PPS)  untuk mengukur pengaruh tekanan teman sebaya terhadap individu.
Adolescent Risk-Taking Questionnaire (ARQ) merupakan
instrumen  yang  dibuat  berdasarkan  teori risk  taking  behavior yang  terdiri  dari thrill-seeking , rebellious,  reckless, dan anti-social .  Instrumen  penelitian  ini  berisi empat jenis perilaku berisiko yang masing- masing  memiliki  5  butir  pernyataan. Pilihan jawaban pada butir soal menggunakan  skala  Likert  4  point  (4  = sangat sering, 3= sering, 2 = tidak pernah, dan 1 = sangat tidak pernah).
Peer  Pressure  Scale (PPS)  adalah instrumen penelitian yang dibuat berdasarkan  teori  tekanan  teman  sebaya .
Instrumen  penelitian  ini  mempunyai  11 butir  pernyataan.  Pilihan  jawaban  butir soal  menggunakan  skala  Likert  4  point  (4 = sangat setuju, 3= setuju, 2 = tidak setuju, dan  1  =  sangat  tidak  setuju).  Tujuan  dari instrumen  ini,  yaitu  untuk  mengetahui seberapa  besar  tekanan  teman  sebaya terhadap diri individu.

## Analisis
Data-data yang diperoleh dari partisipan  akan  dianalisis  menggunakan analisis regresi. Siregar (2013) menyatakan  bahwa  analisis  regresi  adalah teknik  yang  digunakan  untuk  mengetahui pengaruh  variabel  bebas  ( independent variabel ) terhadap variabel terikat ( dependent  variabel ).  Mulyono  (2019)
juga  menyatakan  bahwa  analisis  regresi bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari suatu  variabel  terhadap  variabel  lainnya.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh  tekanan  teman  sebaya  terhadap perilaku  berisiko  yang  dilakukan  oleh mahasiswa.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1 merupakan hasil pengolahan data  untuk  melihat  perilaku  berisiko  yang dominan dilakukan oleh mahasiswa. Tabel ini  menunjukkan  bahwa  perilaku  berisiko yang  dominan  dilakukan  oleh  mahasiswa yaitu anti-social .
Tabel. 1. Hasil analisis minimum,
maksimum, dan mean perilaku berisiko Perilaku Berisiko Min.  Mak. Mean Thrill-seeking 5 16 8.98 Rebellious 5 17 8.05 Reckless 5 18 7.82 Anti-social 5 17 11.27
Tabel 2 merupakan hasil pengolahan data  dari  instrumen Adolescent  Risk- Taking  Questionnaire (ARQ)  dan Peer Pressure  Scale (PPS),  yang  diperoleh setelah  melakukan  analisis  menggunakan analisis regresi. Menggunakan taraf signifikansi < 0,05.
Tabel.  2.  Hasil  analisis  untuk  mengetahui keterkaitan tekanan teman sebaya terhadap perilaku berisiko mahasiswa Thrill- Seeking rebellious reckless anti- social Tekanan Teman Sebaya *0.000 *0.000 *0.000 *0.000
*Taraf signiﬁkansi < 0,05
Penjelasan  mengenai  tabel  2  untuk mengetahui  keterkaitan  tekanan  teman sebaya terhadap perilaku berisiko mahasiswa. Pertama , Ada pengaruh positif yang signifikan dari tekanan teman sebaya terhadap  perilaku  berisiko thrill-seeking . Artinya, subjek yang mendapatkan tekanan teman  sebaya  yang  tinggi,  maka  semakin tinggi  pula  kecenderungan  subjek  tersebut untuk  melakukan  perilaku  berisiko  thrill-
seeking. Kedua , Ada pengaruh positif yang signifikan  dari  tekanan  teman  sebaya terhadap  perilaku  berisiko rebellious . Artinya, subjek yang mendapatkan tekanan teman  sebaya  yang  tinggi,  maka  semakin tinggi  pula  kecenderungan  subjek  tersebut untuk melakukan perilaku berisiko rebellious . Ketiga ,  Ada  pengaruh  positif yang signifikan dari tekanan teman sebaya terhadap perilaku berisiko reckless . Artinya, subjek yang mendapatkan tekanan teman  sebaya  yang  tinggi,  maka  semakin tinggi  pula  kecenderungan  subjek  tersebut untuk melakukan perilaku berisiko reckless . Keempat ,  Ada  pengaruh  positif yang signifikan dari tekanan teman sebaya terhadap  perilaku  berisiko anti-social .
Artinya, subjek yang mendapatkan tekanan teman  sebaya  yang  tinggi,  maka  semakin tinggi  pula  kecenderungan  subjek  tersebut untuk  melakukan  perilaku  berisiko anti- social .
Pemaparan diatas menjelaskan bahwa  tekanan  teman  sebaya,  dapat mempengaruhi mahasiswa sehingga memiliki kecenderungan untuk melakukan perilaku  berisiko.  Perilaku  berisiko  yang dilakukan  oleh  mahasiswa  terdiri  atas empat jenis yaitu thrill-seeking, rebellious, reckless, dan anti-social. Dan  perilaku berisiko  yang  paling  dominan  dilakukan oleh mahasiswa adalah anti-social.

## PENUTUP
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  pengaruh  tekanan  teman  sebaya bagi  mahasiswa  dapat  mempengaruhi perilaku  berisiko  yang  akan  dilakukan. Perilaku  berisiko  tidak  hanya  merugikan diri sendiri. Perilaku berisiko tersebut juga dapat merugikan orang lain.
Mahasiswa  yang  masih  termasuk ke  dalam  usia  remaja,  harus  mendapatkan pengarahan  dari  individu  yang  lebih dewasa  agar  tidak  mudah  terjebak  dalam perilaku  berisiko.  Apalagi  bila  perilaku tersebut dapat merusak masa depan bahkan menimbulkan  kematian.  Individu  yang lebih  dewasa,  misalnya  orang  tua  ataupun keluarga  inti  lainnya,  bisa  memberikan contoh yang positif dan mengajarkan nilai- nilai  moral  yang  dapat  dijadikan  acuan untuk menjalani kehidupan.
Mahasiswa  yang  merupakan  kaum terpelajar  dan  akan  menjadi  penurus bangsa,  sebaiknya  diberikan  kesempatan dan  ruang  untuk  mengembangkan  potensi yang  dimiliki,  sehingga  waktu  yang dimiliki  menjadi  lebih  bermanfaat  dan tidak  menyia-nyiakan  potensi  yang  ada  di dalam diri. Mahasiswa bisa mengembangkan  diri  dalam  organisasi- organisasi  yang  positif,  sehingga  ia  bisa bergaul  dengan  teman  sebaya  yang  lebih positif.  Saat  dikelilingi  dengan  pergaulan yang  lebih  positif,  maka  diharapkan
perilaku  menjadi  lebih  positif,  serta terhindar dari perilaku berisiko.

## DAFTAR PUSTAKA
Andayani,  Friska  T.,  dan  Ekowarni, Endang.  (2016).  Peran  Relasi  Orang Tua-Anak  dan  Tekanan  Teman Sebaya terhadap Kecenderungan Perilaku Pengambilan Risiko. Gadjah mada journal of psychology, volume 2, no. 2, 2016: 138-151.
Aminah,  Andi  N.  (2019).  BNN  Manado rehabilitasi  89  pecandu  narkoba. https:// republika.co.id/berita, diakses  pada  tanggal  19  Desember 2019.
Ben-Zur, H., & Zeidner, M. (2009). Threat to  life  and  risk-taking  behaviors:  a review  of  empirical  findings  and explanatory models. Personality And Social  Psychology  Review, Vol.  13, No. 2, May 2009 109-128.
Brown, B.B., Clasen, D.R., & Eicher, S.A. (1986). Perceptions of Peer Pressure, Peer  Conformity  Dispositions,  and
Self-Reported Behavior Among Adolescents. Developmental Psychology, Vol. 22, No. 4, 521-530.
Gullone,  E.,  &  Moore,  S.  (2000). Adolescent  risk-taking  and  the  five- factor  model  of  personality. Journal of adolescence, 23 , 393 – 407.
Handini, M.C. (2012). Metodologi penelitian  untuk  pemula .  Jakarta  : FIP Pres.
Jusuf,  Isa  Anshar.  (2013).  Di  Manado, remaja hamil di luar nikah meningkat.  Diunduh  dari  https:// nasional.tempo.co/read, diakses pada tanggal 19 Desember 2019.
Kail,  R.  V.,  Cavanaugh,  J.C.  (2000).
Human development, a lifespan view, edition. USA : Wadsworth/Thomson Learning.
Nargiso, J., Friend, K., & Florin, P. (2013).
An examination of peer, family, and community  context  risk  factors  for alcohol use and alcohol use intentions  in  early  adolescents. The Journal of Early Adolescence, 33(7),
973–993. Monks, F.J., Knoers, A.M.P., & Hadinoto,
S.R. (2006). Psikologi
perkembangan, pengantar dalam berbagai  bagiannya.  Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Mulyono. (2019). Analisis regresi
sederhana. Diunduh dari https://bbs.binus.ac.id/management/, diakses pada tanggal 5 Agustus 2020. Pratiwi, R.Y. (2013). Kesehatan remaja di Indonesia.
Diunduh dari
http://idai.or.id/artikel/,  diakses  pada tanggal 19 Oktober 2015.
Siregar,  S.  (2013).  Metode  penelitian kuantitatif, dilengkapi dengan perbandingan  perhitungan  manual dan spss. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Wahyuningtyas, Pradini F., dan  Indrawati, Endang S. Hubungan Antara
Konformitas  Teman  Sebaya  Dengan Intensi  Menyontek  Pada  Siswa  Sma Kesatrian 2 Semarang. Jurnal Empati,  April  2018,  Volume  7, Nomor 2, Halaman 100-107.