## DESIGN OF ISLAMIC BOARDING SCHOOL IN SEMARANG REGENCY WITH MODERN ISLAMIC ARCHITECTURE APPROACH PERANCANGAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL DI KABUPATEN SEMARANG DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR MODERN ISLAMI
Muhamad Hartanto 1) , Mutiawati Mandaka 2)
Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Pandanaran Semarang 1)2) hartanto.togar @gmail.com 1) mutia.mandaka@unpand.ac.id 2)

## Abstrak
Perancangan Islamic Boarding School di Kabupaten Semarang merupakan sekolah berbasis asrama yang diharapkan  dapat  digunakan  untuk  memenuhi  standart  kualitas  pendidikan  secara  optimal  serta menciptakan  kriteria  desain  yang  modern.  Sehingga  mampu  menciptakan  suasana  sekolah  yang  ideal. Perancangan  gedung  sekolah  juga  bertujuan  untuk  mengabungkan  antara  pendekatan  arsitektur  modern dengan  arsitektur  bernuansa  islami.  Pengolahan  ruang  dan  tampilan  lebih  sederhana  serta  mampu memenuhi  beberapa  kegunaan  ruang  sekaligus  bisa  penghematan  waktu  dan  biaya.  Arsitektur  modern tercipta  dari  kemajuan  teknologi  yang  semakin  hari  semakin  berkembang  sehingga  memiliki kecenderungan pada masyarakat untuk memilih sesuatu yang bagus, hemat dan murah.
Kata Kunci : Islamic Boarding School, Arsitektur Modern, Kabupaten Semarang

## Abstract
The  design  of  the  Islamic  Boarding  School  in  Semarang  Regency  is  a  boarding-based  school  which  is expected to be used to meet educational quality standards optimally and create modern design criteria. So  as  to  create  an  ideal  school.  The  design  of  the  school  building  also  aims  to  combine  a  modern architectural approach with Islamic nuanced architecture. Processing space and appearance is simpler and able to fulfill several uses of space at the same time can save time and costs. Modern architecture is created  from  technological  advances  that  are  growing  day  by  day  so  that  people  have  a  tendency  to choose something good, economical and cheap.
Keywords: Islamic Boarding School, Modern Architecture, Semarang Regency

## 1. PENDAHULUAN
Paska  pandemi  akhir-akhir  ini  menyebabkan kualitas SDM para pelajar mengalami penurunan.  Hal  itu  terjadi  termasuk  di  wilayah Kab.  Semarang.  Wilayah  tersebut  merupakan kawasan industri dan wisata yang membutuhkan ketersediaan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas,  sedangkan  sektor  pendidikan  yang menyediakan  tenaga  kerja  berketerampilan tinggi  tidak  mendapat  perhatian  yang  baik  dari pemerintah  daerah  serta  kurangnya  kesadaran
masyarakat  akan  urgensi  pendidikan  yang berdampak  pada  kemerosotan  moral  pelajar.  Di Kabupaten  Semarang  sendiri  jumlah  sekolah Boarding School berbasis islami belum memadahi  dan  juga  dilihat  dari  fasilitas  yang belum  memadahi  atau  kurang  lengkap.  Maka dari  itu  perlu  adanya  perencanaan  dan perancangan  sekolah  Boarding  School  yang memadahi  dengan  fasilitas  yang  lengkap  serta dapat  menampung  siswa/santri  yang  banyak. Untuk sumber daya manusia bisa diatasi dengan adanya lembaga pendidikan berupa sekolah yang
berorientasi  pada  pendidikan  vokasi,  sedangkan akhlak  pemuda  dapat  ditingkatkan  dengan pendidikan  spiritual  seperti  pesantren.  Kedua solusi  dapat digabungkan dalam satu organisasi yaitu  sekolah  dengan  fasilitas  asrama  yang sering disebut Pesantren atau Boarding School.

## 2. TINJAUAN TEORI
Boarding  school  adalah  Lembaga  pendidikan yang  bisa  dikatakan  sebagai  sekolah  berasrama sekaligus tempat beraktifitas sehari hari, dimana para  santri  belajar  serta  tinggal  bersama  selama proses  pembelajaran  berjalan.  Dengan  definisi yang  lebih  luas  mengenai  Islamic  Boarding School adalah santri atau siswa di suatu lembaga pendidikan  berbasis  islami  yang  tidak  hanya belajar  ilmu  formal  dan  agama,  melainkan tinggal di lembaga pendidikan itu sendiri.
Lembaga  Pendidikan  Islamic  Boarding  school modern  merupakan perpaduan antara kurikulum berbasis  agama  dengan  kurikulum  pendidikan nasional, jadi formatnya adalah sebuah Boarding school  berbasis  islami,  para  santri  mendapatkan ilmu  dengan  standar  kelulusan  seperti  sekolah pada umumnya

## 3. METODOLOGI PERANCANGAN
Lokasi  berada  di  Jl.  Mgr.  Sugiyapranata  S.I., Ngampin,  ,Kec.  Ambarawa,  Kab.  Semarang, dengan  luas  lahan  23.000,00  m2,  dengan orientasi arah yang menghadap keutara, lahan ini sangat cocok untuk dijadikan site karena berada di wilayah strategis dan dekat dengan pusat kota Ambarawa.
Gambar 1. Lokasi tapak
Hasil  analisa  tapak,  penulis  memperoleh beberapa informasi antara lain sebagai berikut :
- Lokasi  tapak  yaitu  berupa  lahan  kosong  dan tidak bermasalah dengan izin
- Memposisikan massa bangunan dimaksimalkan ruang terbuka hijau guna
- pemanfaatan  aliran  udara  dan  pencahayaan yang alami.
- Berikut  kondisi  eksisting  pada  lokasi  tapak yang dipilih:
Batasan tapak :
- Utara : Jalan Raya dan Gedung Pemerintahan
- Selatan : Lahan Persawahan
- Timur : Permukiman, Industri
- Barat  : Permukiman

## 4. HASIL PEMBAHASAN
a. Program hubungan ruang
Tabel 1. Kebutuhan ruang No Nama Ruang Kebutuhan Ruang 1 Pengurus yayasan - Ketua Yayasan - Wakil Ketua - Ketua Pembina - Ketua Bidang Kedisiplinan - Ketua Bidang Keasramaan - Ketua Bidang
Keagamaan - Ketua Bidang Rumah Tangga - Ketua Pengelola Dapur - Ketua Bagian Pendidik - Ketua Bagian Administrasi - Ketua Bagian Keuangan - Ketua Bagian Logistik - Ketua Keamanan - Staf Kebersihan & Maintenance 2 Pendidikan - Kepala Sekolah - Wakil Kepala Sekolah - Guru/Pengajar - Siswa/Santri - TU - Pustakawan - Pembina (BK) - Petugas UKS - Kepala dan Staff Laboratorium 3 Asrama - Siswa / santri - Pembina - Tamu 4 Masjid - Pengurus - Guru - Karyawan - Sisawa / santri - Masyarakat Gambar 2. Pola hubungan ruang b. Analisa tapak
1) Analisa iklim
Menyediakan  kolam  penampungan air hujan untuk menjaga ketersediaan kebutuhan  air  saat  musim  kemarau tiba.
Gambar 3. Penampungan air

## 2) Analisa kebisingan
Penempatan  vegetasi  pepohonan  dan taman  pada  bagian  utara  serta  letak penempatan  bangunan  utama  yang lebih  jauh  dari  sumber  kebisingan agar meminimalisir kebisingan.

## Gambar 4. Penempatan vegetasi

## 3) Analisa aksesibilitas
Pemisahan  antara  pintu  masuk  dan pintu  keluar  agar  tidak  terjadi  cross antara pengguna saat akan masuk dan keluar lokasi.

## Gambar 5. Aksesibilitas

## 4) Analisa pencahayaan alami
Pengunaan  Roster  dan  sunshading untuk  mengurangi  hawa  panas  yang masuk ke dalam bangunan.

## Gambar 6. Pencahayaan alami
5) Analisa orientasi tapak
Untuk bangunan asrama bagian barat diminimalkan  bukaan  agar  panas
matahari  tidak  banyak  yang  masuk kedalam bangunan.
Gambar 7. Orientasi tapak

## 6) Analisa view
Penataan  taman  yang  tepat  pada depan  tapak  membuat  view  menjadi menarik.

## Gambar 8. Analisa view
7) Analisa utilitas
a) Membuat sumur artetis.
b) Pemindahan  jalur  Drainase  agar tidak menganggu posisi bangunan serta  penataan  yang  ideal  agar  air mengalir dengan baik.

## Gambar 9. Analisa utilitas

## 8) Analisa vegetasi
Dengan  lahan  vegetasi  yang  tidak terlalu  banyak  maka  pemanfaatan lahan  dengan  pemilihan  vegetasi
yang  dapat  memberikan  hawa  sejuk untuk lokasi site.
Gambar 10. Analisa vegetasi

## c. Gubahan massa
Gubahan  massa  bangunan  yang  akan diterapkan pada konsep perancangan Boarding  School  yang  berkonsep  modern islami, diharapkan dapat memberikan tampilan  fasad  yang  menarik,  kemudahan, efisiensi terhadap fungsi serta dapat merespon  terhadap  kondisi  lingkungan disekitar site.
Dasar atau kriteria yang harus
dipertimbangkan diantaranya :
- Kondisi tapak serta lingkungan
- Jenis aktivitas serta sifat ruang
- Bentuk arsitektural yang mampu merespon terhadap kondisi lingkungan
Secara  garis  besar  bentuk  utuh  massa bangunan  perancangan  ini  adalah  massa banyak.  Sedangkan  pola  tatanan  ruang massa  bangunan  yang  akan  diterapkan  pada perancangan  Boarding  School  adalah  pola Cluster dengan bangunan utama ditengah.
Gambar 11. Pola center
Gambar 12. Gubahan massa

## d. Konsep perancangan
Pendekatan  arsitektur  yang  akan  diterapkan pada  perancangan  desain  Boarding  School adalah pendekatan arsitektur modern islami. Konsep  modern  islami  adalah  pendekatan antara  modern  dengan  sentuhan  nilai-nilai islam.
Arsitektur  bergaya  Modern  memiliki  cara pandang  konsep  yang  sederhana,  jujur, fungsional dan rasional. Sedangkan
Arsitektur  Islami  disebut  juga  gagasan  atau karya  arsitektur  yang  memiliki  kaidah- kaidah serta pandangan Islam akan arsitektur  dan  bukan  hanya  dibatasi  oleh bangunan  masjid  saja.  Oleh  karena  itu Arsitektur Islami merupakan seni arsitektural  yang  memiliki  pandangan  yang sesuai  dengan  Islam  kemudian  arsitektur tersebut  mempunyai  strategi  konsep  Islami. Kemungkinan  arsitektur  Islami  terbentuk serta tumbuh pada wilayah-wilayah pemeluknya nonmuslim ataupun sebaliknya. Arsitektur  Islami  tidaklah  arsitektur  yang berlokasi di Arab saja
Pendekatan  karya  arsitektur  modern  islami pada dasarnya tidak hanya terletak diperwujudan  bentuk  fisiknya,  namun  juga nilai hakiki serta semangat moralnya. Faktor tersebut yang harusnya mendasari diwujudkannya  karya  arsitektur  modern islami  pada  Lembaga  Pendidikan  Islamic Boarding  School  secara  garis  besar,  konsep arsitektur  Islami  menunjuk  pada  ayat “Quraniyah”  (Al-Quran)  serta  “Kauniyah”
(hukum  alam).  Konsep  ini  adalah  olahan
yang  memiliki  sifat  bukan  menghancurkan alam dan harus sesuai dengan kebutuhan.
Gambar 13. Integrasi konsep
1) Konsep pengolahan tapak
Sebuah  ilustrasi  titik  nol  itu  adalah saat  kelahiran  manusia  di  dunia. Bahwa  manusia  terlahir  kedunia  ini pada  awalnya  belum  memiliki  ilmu. Belajar ilmu dari 0 (nol) sampai akhir hayat  kita  adalah  sebuah  kewajiban, sesuai  ayat  Al’quran  yang  turun pertama  kali  lewat  malaikat  Jibril kepada Nabi Muhammad SAW yaitu Surat Al-Alaq 1 :
Arab-latin:  Iqra`  bismi  rabbikallażī khalaq.
Artinya: "Bacalah
dengan (menyebut)  nama  Tuhanmu  yang menciptakan.”
Gambar 14. Konsep tampak atas gedung utama sekolah
Gambar 15. Tampak atas gedung utama sekolah

## 2) Konsep fasade bangunan
Desain  fasade  bangunan  mengadopsi pada  bentuk  tatanan  buku  pada  rak perpustakaan.  Hal  ini  sejalan  dengan bangunan  Boarding  School  yang memiliki tujuan mengapai ilmu tanpa batas  dengan  membaca,  mempelajari dan  mengimplementasikan  dengan menerapkan nilai-nilai islami.
Gambar 16. Konsep fasade

## Gambar 17. Konsep fasade
3) Konsep material Material yang digunakan pada bangunan Boarding School mengunakan material pabrikan antara
lain  seperti  Beton,  Bata  ringan, Alumunium Composite Panel, Roster,  Granit,  Kaca,  Stainless  steel cladding dan Alumunium. 4) Konsep struktur dan konstruksi
a) Sub strucuture Struktur bawah menggunakan pondasi footplat dan juga pondasi batu  kali  untuk  bangunan  dengan jumlah  2  lantai  seperti  rumah tinggal  pengurus  dan  kantor pengelola.  Sedangkan  bangunan yang  memiliki  jumlah  3-4  lantai menggunakan  pondasi  borepile seperti gedung sekolah dan asrama.
Gambar 17. Pondasi borepile
b) Super structure
Struktur  tengah  menggunakan
balok  dan  kolom  beton  bertulang serta  plat  lantai  beton.  pada bangunan  gedung  sekolah  dan asrama mengunakan dinding geser (shear wall).
Gambar 17. Struktur kolom balok, dan dinding geser
c) Upper structure Struktur atas bangunan merupakan  komponen  struktural
yang  memiliki  fungsi  sebagai pelindung  bangunan  dari  cuaca panas  maupun  hujan.  Untuk bangunan  sekolah,  masjid  dan gedung  pengelola  mengunakan atap dag beton, sedangkan bangunan  asrama,  rumah  tingal pengurus  memakai  atap  sirap dengan rangka atap baja ringan.
Gambar 18. Siteplan Islamic Boarding School di Kab. Semarang
Gambar 19. Kontur site
Gambar 20.  Denah lantai 1 gedung sekolah
Gambar 21. Denah lantai 2 gedung sekolah
Gambar 22. Denah lantai 3 gedung sekolah
Gambar 25. Denah lantai 4 gedung sekolah
Gambar 26. Tampak gedung sekolah
Gambar 27. Potongan gedung sekolah
Gambar 28. Denah lantai 1 & 2 kantor pengelola
Gambar 29. Tampak kantor pengelola
Gambar 30. PotonganAA-BB kantor pengelola
Gambar 31. Denah lantai 1 asrama SMP-SMA
Gambar 32. Denah lantai 2 asrama SMP-SMA
Gambar 33. Denah lantai 3 asrama SMP-SMA
Gambar 34. Tampak samping asrama SMP-
SMA
Gambar 35. Potongan AA-BB asrama SMP- SMA
Gambar 36. Denah lantai 1 masjid
Gambar 37. Denah lantai 2 masjid
Gambar 38. Tampak belakang dan depan masjid
Gambar 39. Potongan AA- BB masjid
Gambar 40. Denah lantai 1 & 2 rumah tinggal
pengurus Gambar 41. Tampak atas dan depan rumah tinggal pengurus
Gambar 42. Potongan AA-BB rumah tinggal pengurus
Gambar 43. Jaringan listrik
Gambar 44. Jaringan air bersih
Gambar 45. Jaringan air kotor
Gambar 46. Konstruksi gedung sekolah
Gambar 47. Perspektif gedung sekolah Gambar 48. Perspektif asrama
Gambar 49.perspektif masjid
Gambar 50. Perspektif kantor pengelola
Gambar 51. Perspektif rumah tinggal yayasan
Gambar 52. Area lapangan basket dan volly
Gambar 53. Area kolam renang Gambar 54. Area taman
Gambar 55. Area parkir Gambar 56. Area gedung parkir VIP Gambar 57. Tampak depan Islamic Boarding School di Kab. Semarang
Gambar 58. Perspektif mata elang Islamic Boarding School di Kab. Semarang

## 5. KESIMPULAN
Perancangan  Lembaga  Pendidikan  Islamic Boarding  School  di  Kabupaten  Semarang merupakan  salah  satu  alternatif  solusi  untuk kebutuhan  lembaga  sekolah  bagi  masyarakat khususnya  di  daerah  Kabupaten  Semarang  dan Sekitarnya.  Dalam  perencanaan  ini  juga  telah dilakukan  beberapa  Analisa  yang  dibutuhkan antara lain Analisa Klimatologi, Angin, Kebisingan,  Aksebilitas,  Utilitas,  Vegetasi  dan lain-lain yang telah dijabarkan.
Dengan  gaya  pendekatan  arsitektur  modern islami, bentuk bangunan nantinya akan memiliki ciri  khas  yang  terkesan  modern,  tidak  banyak ornament  namum  tetap  menampilkan  ciri-ciri keislaman.  Gaya  arsitektur  modern  diterapkan pada  bangunan  Boarding  School  berdasarkan maanfaat  dan  kesesuaiannya  dengan  ruang sehingga  dapat  menciptakan  nuansa  yang modern  religious  bagi  para  penghuni  atau pengguna Boarding School.

## DAFTAR PUSTAKA
Syaom    Barliana    2008  Perkembangan Arsitektur  Masjid:  Suatu  Transformasi Bentuk  dan  Ruang,  Jurnal  Pendidikan Sejarah,Vol IX Frishman, Martin and Hasan Udin Khan, (1994). The Mosque: History, Archtectural
Development  and  Regional  Diversity.
Thames & Hudson Ltd
Magetsari,  Noerhadi,  (1986).  “Local  Genius dalam  Kehidupan  Beragama”  dalam Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius), Ayatrohaedi (ed). Jakarta: Pustaka Jaya.
Qaradhawi, Yusuf A, (2000). Tuntunan Membangun Masjid. Jakarta: Gema Insani
Press.
Utaberta, Nangkula, (2004), Rekonstruksi Pemikiran, Filosoﬁ Perancangan Arsitektur  Islam  berdasarkan  Al-Qur'an dan Sunnah, UGM press, Jogjakarta
Rahmah, Muthiah,  (2009), International Islamic School dengan Penekanan pada Arsitektur
Hemat  Energi,  Tugas  Akhir,  Jurusan Arsitektur FT-UNS, Surakarta Neufert, Ernst, Data Arsitek, Erlangga, Jakarta. Iriyanto,  Irwan,  (2009),  Pusat  Dakwah  dan Tarbiyah di Surakarta dengan Pendekatan Arsitektur  Islami,  Tugas  Akhir,  Jurusan Arsitektur FT-UNS, Surakarta
Kesuma,  Guntur  Cahaya.  "Reﬂeksi  Model Pendidikan  Pesantren  dan  Tantangannya Masa  Kini."  Tadris:  Jurnal  Keguruan  dan Ilmu Tarbiyah 02, no. 01 (2017): 67- 79. Saifuddin,  Ahmad.  "Eksistensi  Kurikulum Pesantren  dan  Kebijakan  Pendidikan." Jurnal  Pendidikan  Agama  Islam  (Journal of  Islamic  Education  Studies)  3,  no.  1 (2016). Zarkasyi, Abdullah Syukri. Langkah Pengembangan Pesantren dalam
Rekonstruksi  Pendidikan  dan  Tradisi Pesantren  Religiusitas  Iptek.  Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998.