## JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW AND RESEARCH
Vol. 2 No. 2, December 2019. Page: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License .
Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Artikel Dalam Laman (Website) Kantor  Wilayah  Kementerian  Agama  Kalimantan  Barat  Periode Oktober 2017- Januari 2018
Abid Fatoni 1 , Eti Sunarsih 2 , Lili Yanti 3
STKIP Singkawang, Singkawang, Indonesia abidfatoni95@gmail.com 1 , etisunarsih89@gmail.com 2 , liliyantiana18@gmail.com 3
Keywords : Artikel dalam Laman, Ejaan,
Kalimat, Diksi

## ABSTRACT
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  :  (1) penggunaan ejaan pada artikel dalam website Kantor Wilayah Kementerian  Agama  Kal-Bar,  (2)  penggunaan  kalimat  pada artikel  dalam  website  Kantor  Wilayah  Kementerian  Agama Kal-Bar,  (3)  penggunaan  diksi  pada  artikel  dalam  website Kantor Wilayah Kementerian Agama Kal-Bar, (4)
implementasi  pembelajaran  di  sekolah  tentang  penggunaan ejaan, kalimat dan diksi pada artikel. Metode yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif.  Bentuk penelitian  ini  adalah  kualitatif.  Sumber  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  website  Kantor  Wilayah Kementerian  Agama  Kalimantan  Barat  dengan  situs  http:// kalbar.kemenag.go.id/id.  Berdasarkan  rumusan  masalah  yang digunakan, penggunaan bahasa Indonesia dibagi menjadi tiga yaitu  ejaan,  kalimat  dan  diksi.  Terdapat  161  data  kesalahan penggunaan  ejaan,  145  data  kesalahan  penggunaan  kalimat, dan 133 kesalahan penggunaan diksi.  Hasil dari penelitian ini dapat  diimplementasikan  pada  kelas  XII  semester  2  dengan Kompetensi  Dasar  4.10  menyusun  opini  dalam  bentuk  artikel dengan  kegiatan  pembelajaran  menulis  opini  dalam  bentuk artikel dengan memperhatikan unsur-unsur artikel.

## PENDAHULUAN
Bahasa Indonesia merupakan bahasa resmi negara Indonesia. Oleh sebab itu setiap tuturan atau tulisan yang  mencangkup  bidang  resmi  harus  menggunakan  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dapat dilihat dari segi ejaan, diksi, kalimat efektif, dan  paragraf  dalam  suatu  tulisan.  Terampilnya  seseorang  dalam  berbahasa  dapat  dilihat  pada kemampuan  dalam  menutur  atau  menulis  ide  kepada  orang  lain.  Komunikasi  yang  sudah  baik  bisa terlihat  dari  pemahaman  lawan  tutur,  apabila  lawan  tutur  mengerti  atau  memahami  apa  yang diinformasikan  penutur,  itu  berarti  komunikasi  yang  terjadi  sudah  baik.  Apabila  lawan  tutur  tidak memahami apa yang disampaikan penutur, berarti telah  terjadi  sebuah  komunikasi  yang  tidak  baik yang    bisa  disebabkan  oleh  penutur.  Untuk  menyikapi  hal  tersebut,  penutur  harus  meningkatkan kemampuan  dan  keterampilan  penggunaan  bahasa  Indonesia  melalui  pembinaan  yang  konkrit  dalam bidang  bahas  guna  meningkatkan  penggunaan  bahasa  yang  baik  dan  benar  agar  tidak  terjadi  kesalah pahaman antara penutur dan lawan tutur.
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
Artikel merupakan sebuah karya ilmiah menuntut kecermatan dalam penalaran bahasa karena sebuah karya  tulis  ilmiah  yang berbentuk  artikel ini  harus memenuhi ragam bahasa  standar  yang  formal dan bukan bahasa pergaulan. Suroso dalam Zubeir (2008: 1) menyatakan “artikel adalah jenis tulisan atau karangan yang berisi gagasan, ulasan atau kritikan terhadap suatu persoalan yang ada dan berkembang di  tengah  masyarakat  dan  ditulis  dengan  bahasa  ilmiah  popular”.  Selain  itu,  bahasa  yang  digunakan dalam  artikel  memiliki  fungsi  yang  sangat  penting.  Bahasa  di  dalam  artikel  merupakan  media pengungkapan  gagasan  penulis.  Sehingga  bahasa  dalam  artikel  dituntut  mampu  mengungkapkan gagasan  keilmuan  secara  tepat  sehingga  gagasan  penulis  dapat  ditangkap  pembaca  secara  tepat. Kesalahan  penggunaan  bahasa  dalam  artikel  menyebabkan  gagasan  yang  disampaikan  penulis  tidak dapat  diterima  pembaca  dan  bisa  menyebabkan  pemahaman  pembaca  bertolak  belakang  dengan gagasan penulis.
Penggunaan bahasa dalam penulisan artikel harus menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar atau  sesuai  dengan  Pedoan  Umum  Ejaan  Bahasa  Indonesia  (PUEBI).  Penulis  sangat  sering menemukan  kesalahan-kesalahan  tulisan  yang  terdapat  di  dalam  artikel.  Penulisan  dalam  sebuah artikel  seharusnya lebih diperhatikan dan menggunakan  kalimat yang lebih tepat, karena  secara tidak langsung para pembaca akan belajar cara berbahasa Indonesia yang baik dan benar dari tulisan artikel tersebut.  Khususnya  untuk  artikel-artikel  yang  dipublikasikan  melalui  situs-situs  resmi  milik pemerintah  harus  menggunakan  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar.  Penggunaan  bahasa  dalam ruang  lingkup  pemerintahan  harus  menggunakan  bahasa  Indonesia  yang  baku  dan  akan  menjadi contoh penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar bagi masyarakat umum.
Kata  laman  atau website mungkin  sudah  tidak  asing  lagi  di  telinga  kita.  Laman  merupakan  sebuah jejaring sosial yang berisi halaman-halaman informasi dan bisa diakses melalui internet kapan saja dan di  mana  saja  yang  bisa  mempermudah  kita  untuk  saling  berbagi  informasi  maupun  pengalaman. Menurut Yuhefizar (dalam Prayitno dan Safitri, 2015: 2) “laman adalah keseluruhan halaman-halaman web  yang  terdapat  dari  sebuah  domain  yang  mengandung  informasi”.  Laman  kantor  wilayah kementerian agama merupakan laman yang bersifat resmi dan menggunakan ragam bahasa resmi juga. Hal  tersebut  yang  membuat  penulis  tertarik  untuk  menjadikan  laman  kantor  wilayah  kementerian agama  sebagai  sumber  dalam  penelitian  ini.  Alasan  penulis  yang  membuat  penelitian  kesalahan penggunaan  bahasa  pada  artikel  dalam  laman  kementerian  agama  Kalimantan  Barat  ini  layak  untuk dilakukan  adalah  sebagai  berikut.  Setelah  penulis  melakukan  survei  di  dalam  artikel  laman  kantor wilayah  kementerian  agama  masih  banyak  ditemukan  kesalahan  penggunaan  bahasa  Indonesia  dan tidak  mengikuti  aturan  Pedoman  Umum  Ejaan  Bahasa  Indonesia  (PUEBI)  baik  dalam  bentuk  ejaan, maupun  kalimatnya.  Setelah  penulis  menemukan  masalah  tersebut,  penulis  menjadi  tertarik  untuk melakukan  sebuah  penelitian  tentang  kebahasaan  yang  digunakan  di  dalam  artikel  laman  kantor wilayah  kementerian  agama  yang  ada  di  Kalimanta  Barat  ini  dengan  tujuan  untuk  mendeskripsikan penggunaan  bahasa  pada  artikel  dalam  laman  kantor  wilayah  kementerian  agama  Kalimantan  barat dan  sebagai  bahan  pembelajaran  bersama  kedepannya  agar  tidak  terjadi  kesalahan  yang  sama  dalam melakukan  sebuah  penulisan.  Beberapa  penelitian  yang  relevan  sudah  melaksanakan  penelitiannya dengan hasil yang baik dan merekomendasikan untuk melanjutkan penelitian tersebut. Penelitian yang relevan  adalah  penelitian  yang  pernah  dilakukan  oleh  sekelompok  atau  orang  tertentu  pada  suatu bidang tertentu yang berkaitan atau memiliki tema yang sama dengan penelitian yang akan dilakukan oleh  peneliti  selanjutnya.  Beberapa  peneliti  lain  telah  melakukan  beberapa  penelitian  mengenai penggunaan bahasa yang mengkaji tentang ejaan, kalimat, dan diksi.
Penggunaan  bahasa  Indonesia  pada  artikel  dapat  diimplementasikan  pada  pembelajaran  bahasa Indonesia  di  sekolah,  yaitu  membaca  dan  menulis.  Pada  Kurikulum  2013  mata  pelajaran  bahasa Indonesia  di  kelas  XII  terdapat  Kompetensi  Dasar  yaitu  4.10  Menyusun  opini  dalam  bentuk  artikel dengan kegiatan pembelajaran menulis opini  dalam bentuk artikel dengan memerhatikan  unsur-unsur artikel.
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752

## METODE
Metode  penelitian  yang  penulis  gunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif.  Metode deskriptif dapat diartikan sebagai cara yang akan dilakukan untuk memecahkan suatu masalah dengan cara  memberikan  gambaran  objek  dalam  penelitian.  Menurut  Sugiyono,  (2014:  16)  data  yang terkumpul  berbentuk  kata-kata  atau  gambaran,  sehingga  tidak  menekankan  pada  angka.  Metode deskriptif  dilakukan  dengan  cara  menggambarkan  tentang  apa  yang  dianalisis.  Penelitian  dengan metode  deskriptif  ini  penulis  berusaha  memberikan  gambaran  tentang  apa  yang  terjadi,  dan menerangkan  hasil  analisis  yang  didapatkan  melalui  tulisan  sehingga  mendapatkan  suatu  makna  dari sebuah permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini.
Bentuk  penelitian  yang  digunakan  penulis  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif.  Bentuk penelitian kualitatif yaitu suatu bentuk menemukan, menguraikan, dan menjelaskan. Menurut Strauss dalam Ahmadi (2016: 15) menyatakan bahwa “penelitian kualitatif adalah suatu jenis penelitan yang menghasilkan  temuan-temuan  yang  tidak  diperoleh  oleh  alat-alat  prosedur  statistik  atau  alat-alat kuantifikasi lainnya”.
Penelitian  yang  dilakukan  yaitu  sebuah  penelitan  tentang  kesalahan  penggunaan  ejaan,  kalimat,  dan diksi. Penulis akan menganalisis subjek penelitian dengan menghubungkan antara teori dengan fakta- fakta yang ada. Peneliti juga akan berusaha  menggambarkan dan menginterprestasikan permasalahan dengan apa adanya. Menurut Strauss dalam Ahmadi, (2016: 12) Alasan penulis melakukan penelitian kualitatif adalah keyakinan penulis berdasarkan pengalaman penelitian yang pernah dilakukan.
Sumber  data  merupakan  tempat  dimana  penulis  akan  mendapatkan  data  sebagai  bahan  penelitiannya nanti. Menurut Muhsin (2013: 28) hal yang ada kaitannya dengan data adalah menyangkut sumberdata yang  di  dalamnya  terdapat  masalah-masalah  yang  berhubungan  dengan  populasi,  sampel,  dan informan.  Sumber  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  laman  Kantor  Wilayah Kementerian Agama Kalimantan Barat dengan situs http:// kalbar.kemenag.go.id/id.
Data merupakan sekumpulan fakta yang akan disusun menjadi suatu informasi. Data dalam penelitian ini adalah ejaan, kalimat, dan diksi yang ada di dalam artikel. Artikel yang dianalisis dalam penelitian ini dari periode Oktober 2017- Januari 2018 dengan jumlah sebanyak 26 artikel.
Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah studi dokumentasi dan teknik  catat.  Studi  dokumentasi  atau  yang  biasa  disebut  dengan  kajian  dokumentasi  adalah  suatu penelusuran data historis objek penelitian serta melihat sejauh mana proses yang berjalan dan apakah sudah  berjalan  dengan  baik.  Teknik  pengumpulan  data  yang  penulis  lakukan  yaitu  dengan  mengkaji dokumen-dokumen  artikel  yang  ada  dalam  laman  Kantor  wilayah  kementerian  agama  dengan  tujuan untuk mendapatkan data-data yang diperlukan dan mencatatnya ke dalam kartu pencatat data.
Berdasarkan dari penjelasan sebelumnya, penelitian ini menggunakan alat pengumpul data dengan cara membaca terlebih dahulu kemudian menandai bagian yang tidak tepat, mencatat bagian yang salah dan mengelompokannya berdasarkan jenis kesalahannya menggunakan kartu pencatat data, baik itu berupa kesalahan ejaan maupun kesalahan pada kalimat.
Teknik yang penulis lakukan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah analisis teks dengan cara  mencocokan  antara  teori  dengan  pemakaian  bahasa  yang  digunakan  dalam  artikel  yang  akan diteliti.  Analisis  teks  tersebut  digunakan  untuk  mendeskripsikan  penggunan  bahasa  Indonesia  dalam artikel  yang  akan  diteliti.  Langkah-langkah  yang  dilakukan  penulis  dalam  menganalisis  data  adalah sebagai berikut.
1. Membaca artikel secara keseluruhan yang berjumlah 26 artikel.
2. Menandai bagian-bagian tulisan yang mengandung ejaan dan kalimat yang ada dalam artikel.
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
3. Menulis  dan  mengelompokan  bagian-bagian  tulisan  yang  mengandung  ejaan  dan  kalimat  yang tidak tepat pada artikel di dalam kartu pancatat data.
4. Mendiskusikan dengan dosen pembimbing agar hasil analisis dapat teruji secara objektif.
5. Memperbaiki bagian-bagian penggunaan ejaan dan kalimat yang tidak tepat.
6. Melaporkan hasil analisis terhadap penggunaan bahasa Indonesia dalam artikel tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Bagian ini berisi tentang hasil dari analisi permasalahan penggunaan bahasa yang terdapat pada artikel dalam  laman  kementerian  agama  Kalimantan  Barat.  Sebelum  penulis  melakukan  analisi,  hal  yang terlebih  dahulu  dilakukan  adalah  membaca  keseluruhan  objek  yang  akan  dianalisis.  Setelah  penulis membaca  objek  secara  keseluruhan,  penulis  memberikan  tanda  pada  bagian-bagian  yang  terdapat kesalahan  sesuai  dengan  rumusan  masalah  yang  ada.  Kesalahan-kesalahan  yang  sudah  diberi  tanda tersebut kemudian dikelompokan sesuai dengan permasalahannya dalam kartu pencatat data.
Hasil  penelitian  yang  akan  disajikan  oleh  penulis  berupa  analisis  kesalahan  berbahasa  yang mencangkup  tentang  ejaan,  kalimat  dan  diksi.  Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan tentang  penggunaan  bahasa  Indonesia  pada  artikel  yang  terdapat  dalam  laman  Kementerian  Agama Kalimantan Barat, penulis menemukan sebanyak 439 data kesalahan dalam penggunaan bahasa yaitu: a.  penggunaan  ejaan  sebanyak  161  data;  b.  penggunaan  kalimat  sebanyak  145  data;  c.  penggunaan diksi  sebanyak  133  data.  Sesuai  dengan  hasil  penelitian  dan  masalah  penelitian.  Penulis  menyajikan hasil analisis dalam bentuk tabel untuk hasil yang lebih detailnya.
Tabel 1 Hasil Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa
No. Judul Artikel Jumlah Data Ejaan Kalimat Diksi 1. Manusia Melenial 7 5 7 2. Manusia Konflik 7 4 5 3. Manusia Jagung 8 5 5 4. Manusia Abu-abu 7 2 5 5. Buku Teman Sejati Bagi Guru 7 8 6 6. Profesi Guru Sangat Mulisa 6 8 3 7. MembangunGuru Berintegritas Anti Korupsi 6 7 5 8. Madrasah Sebagai Lembah Pendidikan Alternatif 12 8 4 9. Jadi Guru yang Diidolakan 12 4 4
10. Kesadaran Guru Sebagai Tonggak Pendidikan Karakter 3 4 5 11. Pendidikan Indonesia: Kehilangan Arah? 2 6 7 12. Indonesia, We Love You 7 6 3 13. Istriku, Terima Kasih Seibu % 3 5 5 14. Memaknai Hari Santri Sebagai Hari yang Bersejarah Bagi Bangsa Indonesia 7 4 4 15. Mazhab Medsos 5 5 6 16. Berbahagialah Orang yang Sedikit 7 5 3 17. Anak Kita, Anak Masa Depan 2 4 10 18. Tuhan, Maafkan Aku Telah Negative Thinking Padamu 7 5 6 19. Mencari Cinta Sang Pemilik Cinta 7 2 5 20. From Zero To Hero 6 5 5 21. Belajar dari Umar bin Khathab 4 8 5 22. Manusia Wajib 4 6 4 23. Pengembangan Madrasah Bertaraf Internasional 9 4 3 24. Filosofi Iqra 4 10 6
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
25. Burung Kakaktua yang Su‟ul Khatimah 9 7 7 26. Ketika Hidup Berorientasi Dunia 3 8 5 Jumlah Data 161 145 133
Penggunaan  bahasa  Indonesia  pada  artikel  yang  terdapat  dalam  laman  Kementerian  Agama Kalimantan Barat
a. Penggunaa Ejaan
Ejaan  merupakan  sebuah  tatacara  mengungkapkan  ragam  bahasa  tulisan  agar  tidak  terjadinya kesalah  pahaman  antara  penulis  dengan  pembaca.  Perwandari  dan  Qoni‟ah  (2015:  18) menyatakan  bahwa  “ejaan  adalah  suatu  sistem  aturan  tentang  cara  menuliskan  bahasa  dengan menggunakan huruf, kata, dan tanda baca sebagai sarananya sehingga jauh lebih luas dari sekedar masalah  pelafalan,  karena  mengatur  keseluruhan  cara  menuliskan  bahasa”.  Adapun  bentuk kesalahan  penggunaan  ejaan  pada  artikel  dalam  laman  Kementerian  Agama  Kalimantan  Barar sebagai berikut.
Data 1
1) …apa yang tidak mungkin sekarang ajdi kenyataan,
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-milenial)
Penjelasan:
Terdapat kesalahan pada kata „ajdi‟ seharusnya „jadi‟. Kesalahan tersebut tergolong dalam bentuk kesalahan penulisan kata.
2) ...apa yang musthail…
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-milenial)
Penjelasan:
Terdapat  kesalahan  pada  kata  „musthail‟  seharusnya  „mustahil‟.  Kesalahan  tersebut tergolong dalam bentuk kesalahan penulisan kata.
Data 2
3) Ditulis oleh sholihin
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-konflik)
Penjelasan:
Terdapat kesalahan pada kata „sholihin‟ seharusnya diawali huruf kapital „Sholihin‟ karena nama orang.
4) orang-orang disekitarnya merasa aman dari gangguan lisan dan tangannya.
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-konflik)
Penjelasan:
Terdapat  kesalahan  pada  kata  „disekitarnya‟  seharusnya  dipisah  menjadi  „di sekitarnya‟. Karena kata „di‟ tersebut bukan imbuhan yang menunjukan bentuk dari kata kerja melainkan bentuk dari kata depan yang menunjukan tempat.
5) Hidup  adalah  pilihan,  menjadi  orang  yang  dikenal  sebagai  orang  yang  bermanfaat dan bijakkah atau diberikan label sebagai manusia …
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-konflik)
Penjelasan:
Terdapat  kesalahan  peggunaan  partikel  pada  kata  „bijakkah‟  seharusnya  „bijak‟ cukup  dan  partikel  „kah‟  dihilangkan.  Karena  saat  ada  partikel  -kah  di  depan  kata bijak seakan itu diikuti tanda tanya.
b. Penggunaan Kalimat

## Journal of Educational Review and Research
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
Kalimat yang terdapat dalam ragam tulisan merupakan suatu bentuk susunan kata yang memiliki makna  dan  bisa  dipahami  oleh  pembaca.  Menurut  Keraf  dalam  Perwandari  dan  Qoni‟ah  (2015: 65) “kalimat merupakan suatu bentuk bahasa yang mencoba menyusun dan menuangkan gagasan- gagasan seseorang secara terbuka untuk dikomunikasikan kepada orang lain”. Adapun kesalahan penggunaan  kalimat  efektif  pada  artikel  dalam  laman  Kementerian  Agama  Kalimantan  Barar sebagai berikut:
Data 1
1) ….., dulu untuk menginformasi berita bisa hingga 6-7 hari perjalanan surat tertulis. (http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-milenial)
Penjelasan:
Kalimat  tersebut  terdapat  kata  yang  tidak  logis,  yaitu  pada  kata  menginformasikan berita.  Kata  berita  mengandung  makna  kumpulan  informasi,  sedangkan  kata  yang mendahuluinya  adalah  kaya  menginformasikan.  Seharusnya  kata  tersebut  diganti dengan  kata  menyampaikan.  „…..,  dulu  untuk  menyampaikan  berita  bisa  hingga  6-7 hari perjalanan surat tertulis.
Data 2
2) Dengan  pola  pikir  seperti  ini  maka  dapat  dipastikan  dimanapun  ia  berada  akan membawa kehancuran, …..
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-konflik)
Penjelasan:
Terdapat  kesalahan  pemborosan  kata  dalam  kalimat  tersebut  yaitu  pada  kata  maka yang seharusnya dihilangkan saja.  Seharusnya kalimat yang digunakan, „Dengan pola pikir  seperti  ini  dapat  dipastikan  dimanapun  ia  berada  akan  membawa  kehancuran, …..‟
Data 3
3) Bandingkan dengan manusia jambu monyet, pelajaran apa yang dapat pembaca ambil dan dijadikan sebagai pemaknaan kehidupan.
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-jagung)
Penjelasan:
Terdapat  kesalahan  ketidak  sejajaran  dalam  kalimat  tersebut  yauitu  kata  ambil  dan dijadikan. Seharusnya kata ambil juga mendapatkan imbuhan di- agar menjadi kalimat yang sejajar. Seharusnya kalimat tersebut adalah „Bandingkan dengan manusia jambu monyet, pelajaran apa yang dapat diambil pembaca dan dijadikan sebagai pemaknaan kehidupan.‟
Data 4
4) Hal  ini  disinggung  oleh  Allah  SWT  sebagaimana  ditemukan  dalam  QS.  Asy- Syams/91: 8 bahwa manusia diberikan potensi kebaikan dan potensi keburukan.
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/manusia-abu-abu)
Penjelasan:
Terdapat kata yang tidak logis dalam kaliat tersebut yaitu pada kata disinggung karena kata tersebut tidak efektif, agar lebih efektif menggunakan kata difirmakan. Kemudian kata ditemukan karena kata tersebut tidak efektif, agar lebih efektif menggunakan kata tercantum.  „Hal  ini  difirmankan  oleh  Allah  SWT  sebagaimana  tercantum  dalam  QS. Asy-Syams/91: 8 bahwa manusia diberikan potensi kebaikan dan potensi keburukan.‟
Data 5
5) …..  untuk  mengembangkan  dirinya  kearah  yang  lebih  baik  dan  berkualitas  maka sudah dapat dipastikan suasana pembelajaran akan menjadi kaku.
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/buku-teman-sejati-bagi-guru) Penjelaan:Terdapat kesalah pemborosan kata pada kalimat tersebut yang terdapat pada kata  sudah  dapat.  Seharusnya  kata  sudah  dihilangan,  seharusnya  kalimat  yang digunakan  ialah  „….  untuk  mengembangkan  dirinya  kearah  yang  lebih  baik  dan berkualitas maka dapat dipastikan suasana pembelajaran akan menjadi kaku.‟
c.  Penggunaan Diksi
Diksi  merupakan  pemilihan  kata  dalam  membuat  sebuah  tulisan  yang  bertujuan  untuk menghindari  kesalah  pahaman  antara  penulis  dengan  pembaca.  Seorang  penulis  harus  memiliki sebuah  teknik  penyajian  agar  tulisannya  lebih  mudah  dipahami  oleh  pembaca.  “Teknik pengkajian  yang  dimaksud  adalah  bagaimana  seorang  penulis  mampu  memilih  kata  yang  tepat, memiliki  makna  denotasi,  tidak  membuat  ambiguitas  makna,  dan  pola  logis  pembaca” (Pamungkas, 2012: 72). Banyak hal yang harus diperhatikan dalam pemilahan kata agar di dalam penulisan  tidak  terjadi  makna  yang  sulit  untuk  dipahami  pembaca.  Pamungkas  (2012:  99)  ada empat persyaratan yang harus dipertimbangkan dalam pemilihan kata seperti berikut.
1. Ketepatan
Kata  yang  dipilih  hendaknya  dapat  mewadahi  konsep  atau  gagasan  yang  akan disampaikan secara tepat.
2. Kesesuaian
Kata yang dipilih sebaiknya dipertimbangkan kesesuaiannya dari segi lingkungan sosial- budaya pemakai dan lingkungan linguistiknya.
3. Kelaziman Kelaziman berkaitan dengan masalah keterkaitan kata dalam pemakaian bahasa.
4. Kebenaran
Kebenaran berkaitan dengan masalah ketaatan pemakaian kaidah bahasa.
Adapun  kesalahan  penggunaan  diksi  pada  artikel  dalam  laman  Kementerian  Agama Kalimantan Barar sebagai berikut:
Data 5
1) Guru sebagai pendidik harus selalu „mengupdate‟ ilmunya. (http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/buku-teman-sejati-bagi-guru) Penjelasan:
Terdapat  kesalahan  dalam  pemilihan  kata  yang  tidak  tepat  pada  penulisan  dalam kalimat  tersebut.  Seharusnya  kalimat  yang  tepat  ialah  „Guru  sebagai  pendidik  harus selalu memperbarui ilmunya‟.
2) Bagaimana mungkin guru akan bisa menjamu serta memberikan „servis‟ yang terbaik kepada anak didiknya,
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/buku-teman-sejati-bagi-guru)
Penjelasan:
Terdapat  pemilihan  kata  yang  tidak  tepat  dalam  kalimat  tersebut  yaitu  kata  „servis‟. Perbaikan yang tepat ialah „Bagaimana mungkin guru bisa mengajar serta memberikan materi yang terbaik kepada anak didiknya‟.
Data 6
3) Dan telah „menggelutinya‟ dengan penuh dedikasi serta tangungjawab yang tinggi, … (http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/profesi-guru-sangat-mulia) Penjelasan:
Terdapat  penggunaan  kata  yang  tidak  sesuai  dalam  kalimat  tersebut  yaitu  pada  kata „menggelutinya‟.  Seharusnya  „Dan  telah  menjalaninya  dengan  penuh  dedikasi  serta tangungjawab yang tinggi, …‟.
Data 7
4) Padahal,  se¬kolah  diharapkan  menjadi  „lokomotif‟  dalam  penguatan  budaya antikorupsi.
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/membangun-guru-berintegritas-anti-korupsi)
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
Penjelasan:
Ketetapan  pemilhan  kata  yang  kurang  tepat  dapat  membuat  pemaknaan  ganda  dalam sebuah  kalimat.  Seperti  kata  „lokomotif‟,  seharusnya  kalimat  yang  digunkan  ialah „Padahal, se¬kolah diharapkan menjadi dasar dalam penguatan budaya antikorupsi‟. Data 8
5) Dengan  demikian  akumulasi  pengalaman  madrasah  dalam  proses  pendidikan  terukur dari usia madrasah yang telah tua.
(http://kalbar.kemenag.go.id/id/opini/madrasah-sebagai-lembaga-pendidikan- alternatif)
Penjelasan:
Terdapat pemilihan kata yang tidak sesuai dalam kalimat tersebut. Seharusnya kalimat yang  digunakan  adalah  „Dengan  demikian  akumulasi  pengalaman  madrasah  dalam proses pendidikan terukur dari lamanya madrasah itu dibangun‟.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  dari  rumusan  masalah  dan  tujuan  dari  penelitian  yang  telah  disampaikan  pada  bagian pembahasan  yang  sudah  dijelaskan  pada  bab-bab  sebelumnya  dapat  diambil  kesimpulan  sebagai berikut.
1. Penggunaan ejaan yang terdapat pada artikel dalam laman kementerian agama Kalimatan Barat sebanyak 161 kesalahan. Kesalahan tersebut berdasarkan hasil dari penelitian 26 artikel.
2. Penggunaan  kalimat  yang  terdapat  pada  artikel  dalam  laman  kementerian  agama  Kalimatan Barat sebanyak 145 kesalahan. Kesalahan tersebut berdasarkan hasil dari penelitian 26 artikel.
3. Penggunaan ejaan yang terdapat pada artikel dalam laman kementerian agama Kalimatan Barat sebanyak 133 kesalahan. Kesalahan tersebut berdasarkan hasil dari penelitian 26 artikel.
4. Implementasi pembelajaran pertama ditinjau dari kurikulum. Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum  2013  (K13).  Menggunakan  Kurikulum  2013  ini  karena  di  sekolah  yang  bertaraf internasional  sekarang  sudah  menggunakan  Kurikulum  2013.  Kurikulum  2013  merupakan kurikulum  yang  mengutamakan  keaktifan  siswa.  Kedua  ditinjau  dari  segi  tujuan  pembelajaran bahasa.  Tujuan  yang  digunakan  penulis  untuk  memberikan  arahan  terhadap  rumusan kompetensi  dasar  yang  lebih  dikhususkan.  Ketiga,  dilihat  dari  segi  pemilihan  bahan  ajar  yang harus  disesuaikan  dengan  kurikulum    dan    kompetensi    dasar.    Keempat,    dilihat    dari    segi keterbacaan  agar  dapat  dibaca  dan  lebih  dipahami  oleh  peserta  didik.  Kelima,  dilihat  dari metode  pembelajaran  bahwa  penulis  menggunakan  metode  inquiry.  Keenam,  dilihat  dari  segi media  pembelajaran  penulis  menggunakan  media  OHP  (Overhead  Projector).  Ketujuh,  dilihat dari  segi  evaluasi,  keberhasilan  peserta  didik  dalam  pembelajaran  dapat  diukur  dari  penilaian berbentuk test yang disesuaikan dengan materi yang telah disampaikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Rulam. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Gunawan, dkk. 2012. Menulis Artikel Untuk Jurnal Ilmiah . Jakarta Selatan: Uhamka Press.
Pamungkas, Sri. 2012. Bahasa Indonesia dalam Berbagai Perspektif . Yogyakarta: CV Andi.
Purwandari dan Qoni‟ah. 2015. Buku Pintar Bahasa Indonesia . Yogyakarta: Istana Media.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods) . Bandung: Alfabeta, cv.
Suparlan. 2014. Panduan Lengkap Ejaan Yang Disempurnakan . Yogyakarta. Pustaka Baru Press
Vol. 2 No. 2, December 2019: 117 – 125 e-ISSN: 2597-9760, p-ISSN: 2597-9752
Hasanah,  Tika  Qurratun.  2016. Penggunaan Bahasa  Indonesia  Pada Majalah Teknokra Edisi  Tahun 2013-2015  dan  Implikasinya.  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Lampung . http://repository.lppm.unila.ac.id/ 4644/1/10813. Diakses pada (28/01/2018).
Suryani,  Neneng.  2012 .  Penggunaan  Bahasa  Indonesia  dalam  Surat  Keluar  di  Kantor  Kecamatan Pengkadan  Kapuas  Hulu  Tahun  2011/2012 .  FKIP  Universitas  Tanjungpura  Pontianak. http://jurnal.untan.ac.id/index.php/ jpdpb/articel/view/3236. Diakses pada (28/01/2018).
Zubeir, Ahmad. 2008. Strategi Menulis Artikel di Koran Kadaulatan Rakyat . Universitas Islam Negara Sunan Kalijaga Yogyakarta. http://digilib.uin-suka.ac.id/1703. Diakses pada (28/01/2018).