Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis

## Perancangan Sistem Informasi menggunakan TOGAF Dan Analisis Ward & Peppard pada SMA Santo Leo
Vlavio Nathanael Yefta 1 Devi Yurisca Bernanda 2
a Sistem Informasi, Fakultas Desain dan Teknologi, Universitas Bunda Mulia, vlaviogrow@gmail.com
b Sistem Informasi, Fakultas Desain dan Teknologi, Universitas Bunda Mulia, Dbernanda@bundamulia.ac.id
Submitted: 20-12-2023, Reviewed: 16-01-2024, Accepted 29-03-2024 https://doi.org/10.47233/jteksis.v6i2.1171

## Abstract
Santo Leo High School is a private school with high school level which is supported by the Santo Leo Foundation and is located in West Jakarta, DKI Jakarta. All current business activities have not yet maximized the full use of technology, so problems often occur such as difficulties in collecting, sorting and organizing data. The aim of this research is to help Santo Leo High School develop an information system architecture to align information technology with business needs. The data collection methods used were observation, literature study, and interviews. Development of information system architecture is assisted using TOGAF and Ward & Peppard analysis to identify needs and determine business strategies. This research produces a draft blueprint in the form of recommendations for proposed information and technology systems so that they can support the entire existing business process.
Keywords: School, TOGAF, Enterprise Architecture, Ward & Peppard Analysis, Information System Architecture

## Abstrak
SMA Santo Leo merupakan sekolah swasta dengan jenjang SMA yang dinaungi oleh yayasan Santo Leo dan berlokasi di Jakarta Barat, DKI jakarta. Keseluruhan aktivitas bisnis yang berjalan saat ini belum memaksimalkan penggunaan teknologi secara  penuh,  sehingga  sering  kali  terjadi  permasalahan  seperti  kesulitan  dalam  mengumpulkan,  mengurutkan,  serta mengorganisir data-data. Tujuan penelitian ini adalah membantu SMA Santo Leo untuk mengembangkan arsitektur sistem informasi untuk menyelaraskan teknologi informasi dengan kebutuhan bisnis. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, studi literatur, dan wawancara. Pengembangan arsitektur sistem informasi dibantu menggunakan TOGAF dan analisis Ward & Peppard untuk mengidentifikasi kebutuhan dan menentukan strategi bisnis. Penelitian ini menghasilkan rancangan blueprint yang berupa rekomendasi usulan sistem informasi dan teknologi sehingga dapat membatu keseluruhan proses bisnis yang ada.
Keywords: Sekolah, TOGAF, Enterprise Architecture , Analisis Ward & Peppard, Arsitektur Sistem Informasi
This work is licensed under Creative Commons Attribution License 4.0 CC-BY International license

## PENDAHULUAN
Kemajuan  teknologi  dimasa  ini  menunjukkan peningkatan  karena  teknologi  berkembang  sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan [1]. Pemanfaatan  teknologi  dalam  bisnis  mampu memberikan  kemudahan  bagi  setiap  pelaku  bisnis untuk  menciptakan  ketepatan  dan  daya  guna  bagi perusahaan, sehingga pemanfaatannya pada organisasi dapat menciptakan keunggulan kompetitif  [2].  Organisasi  membutuhkan  arsitektur sistem informasi dengan pemrosesan data yang laju dan dapat diukur untuk menyederhanakan pengembangan  bisnisnya  [3]. Organisasi  harus dapat
melakukan transformasi dengan mempertimbangankan  arsitektur  organisasi  dan teknologi  informasi,  sehingga  struktur  bisnis  dan teknologi informasi yang dibangun dapat membantu dalam mencapai hasil dari proses bisnis [4]. Tetapi dalam  penerapannya,  pengembangan  teknologi informasi harus dapat selaras dengan strategi bisnis
yang  dimiliki  organisasi  untuk  mencapai  sasaran strategi bisnisnya [5]. Salah satu sektor yang perlu memanfaatkan  penggunaan  teknologi  yaitu  sektor pendidikan,  dimana  saat  ini  lembaga  pendidikan memiliki  beragam  kebutuhan  untuk  melakukan pengelolaan dalam organisasi. Kebutuhan- kebutuhan tersebut diantaranya dalam hal penyediaan  akses  dan  informasi  yang  didapat melalui proses mendata, mengolah, menyimpan, dan mengirim  informasi  untuk  dapat  mengambil  suatu keputusan [6].
SMA  Santo  Leo  merupakan  sekolah  swasta dengan  jenjang  SMA  yang  dinaungi  oleh  yayasan Santo  Leo  dan  berlokasi  di  Jakarta  Barat,  DKI Jakarta.  Sekolah  saat  ini  memiliki  nilai  akreditasi ‘A’  berdasarkan  dari  data  pokok  pendidikan. Memiliki  predikat  akreditasi  yang  baik  tidak menjamin  bahwa  memiliki  kekurangan,  misalnya dalam hal penerapan pemanfaatan sistem informasi dan  teknologi  informasi  untuk  mendapatkan
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
manfaat  yang  maksimal  [7].  SMA  Santo  Leo memiliki  beberapa  proses  aktivitas  yang  berjalan saat  ini,  seperti  pendaftaran  siswa/siswi  baru, kegiatan belajar – mengajar, perencanaan kurikulum dan  pengelolaan  penilaian,  pengelolaan  keuangan, pengadaan sarana dan prasarana, serta pengelolaan perpustakaan.  Keseluruhan  aktivitas  bisnis  masih dilakukan secara manual menggunakan kertas, juga secara  konvensional  menggunakan  aplikasi  seperti microsoft office sehingga sering kali terjadi kendala ataupun  permasalahan  seperti  kesulitan  dalam mengumpulkan,  mengurutkan,  serta  mengorganisir data yang ada.
Beberapa  permasalahan  yang  terjadi  pada proses aktivitas yang ada di SMA Santo Leo seperti pada  proses  pendaftaran  siswa/siswi  baru,  dimana pendaftar  harus  melakukan  registrasi  secara  tatap muka sehingga menghambat kemungkinan pendaftar  yang  berasal  dari  luar  kota  untuk melakukan  pendaftaran.  Penyebaran  informasi akademik,  baik  yang  dilakukan  kepala  sekolah ataupun tenaga pendidik disampaikan menggunakan aplikasi whatsapp sehingga  terkadang  terjadi kesalahpahaman  informasi  yang  diterima  oleh siswa/siswi. Pada kegiatan belajar - mengajar terkait tugas  yang  diberikan  oleh  tenaga  pendidik  kepada siswa akan langsung dibahas ataupun dikumpulkan diminggu pertemuan selanjutnya sehingga mengakibatkan keterlambatan waktu untuk penyampaian  materi.  Terkait  kurikulum,  data kurikulum yang diberi pemerintah akan disesuaikan dengan  ciri  khas  sekolah  serta  kemampuan  tenaga pendidik  sehingga  diperlukan  waktu  penyesuaian untuk  penerapan  kurikulum  pada  tenaga  pendidik tersebut,  selanjutnya  jadwal  pelajaran  yang  sudah tersusun akan langsung diberikan kepada siswa/siswi melalui penggunaan kertas dan ditempel dipapan  pengumuman  sehingga  siswa  perlu melakukan  pencatatan  ataupun  mengambil  gambar untuk  dapat  melihat  jadwal  tersebut.  Terkait penilaian  masih  dilakukan  secara  manual  yaitu melalui  kertas  untuk  mengumpulkan  data  nilai siswa/siswi  dari  tenaga  pendidik  untuk  kemudian dimasukkan  kedalam file  excel ,  maka  dari penggunaan  kertas  tersebut  diperlukan  biaya tambahan untuk kertas yang digunakan serta proses input dan pengolahan datanya memakan waktu yang lama.  Terkait  pengelolaan  keuangan,  proses pembayaran  masih  dilakukan  menggunakan  uang tunai  melalui  kartu  SPP  dan  pencatatan  masih menggunakan buku besar sehingga proses penanganan  dengan  uang  tunai  bisa  lebih  lambat, serta  terdapat  resiko  kehilangan  atau  pencurian uang.  Terkait  pengadaan  sarana  dan  prasarana belum  ada  aplikasi  ataupun  buku  besar  untuk melakukan  pencatatan  sehingga  data  mengenai sarana  dan  prasarana  belum  terorganisir  atau  tidak
rapi. Pada proses lainnya yaitu peminjaman buku di perpustakaan,  proses  pencatatan  dilakukan  dengan cara  ditulis  didalam  buku  besar  sehingga  ketika siswa/siswi  akan  melakukan  pengembalian  buku, petugas  perpustakaan  memerlukan  waktu  untuk melakukan pencarian di buku besar tersebut.
Oleh  karena  itu,  perancangan enterprise architecture dan  perencanaan  strategis  SI/TI  pada organisasi dibutuhkan untuk menyelaraskan aktivitas  bisnis  dengan  strategi  bisnis  serta memaksimalkan  penerapan  SI/TI  [8]. Enterprise architecture adalah cara sistematis untuk mengembangkan dan memelihara proses bisnis dan informasi  terkait  secara  teratur  dan  sesuai  dengan visi dan strategi organisasi, dimana dengan adanya rancangan enterprise architecture perusahaan yang baik  diharapkan  dapat  menciptakan  keselarasan antara  teknologi  informasi  dan  kebutuhan  bisnis, yang  memudahkan  proses  bisnis  agar  dapat dijalankan  sesuai  dengan  tujuan  dan  sasaran organisasi [9]. Perencanaan strategis SI/TI yang baik mampu menciptakan portofolio sistem dan infrastruktur  informasi  yang  terintegrasi  satu  sama lain[10] .
Peneliti  akan  menggunakan  TOGAF  dalam penelitian  yang  merupakan  kerangka  kerja  dengan metode  yang  adaptif  karena  metode  ini  dapat menyesuaikan  perubahan  dari  kebutuhan  selama proses  perancangan  dilakukan  [11][12].  Penelitian ini juga akan menggunakan analisis ward & peppard untuk mencapai tujuan dan memanfaatkan peluang bisnis  organisasi,  serta  meningkatkan  keunggulan kompetitif  suatu  organisasi  dengan  menentukan rencana  dan  strategi  kedepan  dari  pengembangan situasi bisnis saat ini [13]. Penelitian dengan metode terkait telah dilakukan oleh Yuyun Tri Wiranti et al, dalam  penelitiannya  yang  berjudul  “ Enterprise Architecture  Planning  with TOGAF  ADM  for Balikpapan College  of  Economics ”  yang  memiliki hasil  secara  keseluruhan  terdapat  10  aplikasi  yang perlu dikembangkan untuk mendukung proses bisnis utama  STIEPAN,  dengan  4  aplikasi  yang  menjadi prioritas  yaitu  Sistem  Informasi  Administrasi Kemahasiswaan,  Sistem  Informasi Financial ,
Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat,  dan  Sistem  Informasi  Infrastruktur [14].  Didalam  penelitian  ini,  peneliti  hanya menekankan  beberapa  analisis  pada ward & peppard yang  digunakan  untuk  dimasukkan kedalam tahapan TOGAF karena terdapat persamaan instrumen analisis pada ward & peppard yang  ada  didalam  fase  TOGAF.  Tujuan  dari penelitian  ini  yaitu  merencanakan  strategis  SI/TI serta  merancang enterprise  architecture untuk menghasilkan blueprint yang  terdiri  dari business architecture , data architecture , application architecture ,  dan technology  architecture .  Dengan
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
adanya perancangan TOGAF ADM dan penerapan analisis  Ward  &  Peppard,  diharapkan  dapat membantu  SMAS  Santo  Leo  untuk  mengatasi permasalahan  terkait  pendaftaran  siswa/siswi  baru dan  penyebaran  informasi  akademik,  kegiatan belajar  –  mengajar  dan  pengelolaan  penilaian, pengelolaan sarana dan prasarana, dan pengelolaan perpustakaan dengan usulan arsitektur dan perencanaan strategis SI/TI.

## METODE PENELITIAN
2.1. Metode Pengumpulan Data
Peneliti  menggunakan  beberapa  metode pengumpulan data untuk mengumpulkan informasi dan  data  –  data  yang  dibutuhkan  untuk menyelesaikan  penelitian.  Metode  yang  digunakan yaitu sebagai berikut:
1. Observasi peneliti melakukan observasi secara langsung  ke  sekolah  SMA  Santo  Leo  untuk meninjau  infrastruktur  organisasi,  struktur organisasi,  serta  teknologi  atau  sistem  yang sudah diterapkan oleh SMA Santo Leo.
2. Wawancara proses wawancara dilakukan dengan beberapa  pihak  yang  memiliki  tanggung jawab  atas  aktivitas  bisnis  yang  berjalan  di SMA Santo Leo.
3. Studi Literatur peneliti  melakukan  pengumpulan  informasi atau  data  –  data  yang  terkait  dengan penelitian  yang  dilakukan.  Pencarian  data terkait  dikumpulkan  dari  sumber  –  sumber seperti  situs  web  di  internet,  pengambilan informasi  dari  referensi  jurnal,  buku,  dan penelitian sebelumnya.

## 2.2. Kerangka Berpikir
Berikut ini akan ditampilkan kerangka berpikir yang  merupakan  komponen  yang  menggambarkan alur  penelitian  dari  identifikasi  masalah  sampai dengan hasil [15].
Adapun  penjelasan  metodologi  penelitian  yaitu sebagai berikut:
1. Pengumpulan  Data,  proses  pengumpulan data  menggunakan  tiga  metode  yakni observasi, wawancara, dan studi literatur.
2. TOGAF dan Analisis Ward & Peppard , pada proses  ini  peneliti  akan  menjelaskan  desain aplikasi  yang  diusulkan  untuk  sekolah. TOGAF yang digunakan terdiri dari beberapa fase yaitu fase preliminary , fase architecture vision ,  fase business  architecture ,  fase information system architecture , fase technology  architecture ,  fase opportunities and  solutions ,  dan  fase migration  planning . Analisis Ward & Peppard terdiri  dari  2 tahapan yaitu tahapan masukan dan tahapan keluaran [16].
3. Penggambaran  Model  Hasil  Analisis,  pada proses  ini  dilakukan  analisis  penggabungan hasil permodelan TOGAF dan analisis Ward
& Peppard untuk  menentukan  usulan pengembangan.
4. Blueprint Arsitektur,  proses  ini  membahas hasil usulan blueprint yang telah dimodelkan sebelumnya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Fase Preliminary
Pada  fase  ini  berisikan  pemaparan  persiapan yang  dilakukan  yaitu  pengidentifikasian  terkait pemetaan bisnis yang sedang berjalan di SMA Santo Leo  saat  ini.  Terdapat  beberapa  analisis ward & peppard yang  digunakan  yaitu  analisis SWOT , analisis  PEST  (Politik,  Ekonomi,  Sosial,  dan Teknologi),  dan  analisis  CSF  ( Critical  Success Factor ).
3.1.1 Analisis Value Chain
Value chain merupakan gambaran fungsi yang terdapat  didalam  suatu  perusahaan  atau  organisasi untuk  mencapai  tujuan  perusahaan  dari  sejumlah kegiatan  atau  aktivitas  bisnis  yang  dilaksanakan [17].  Berikut  ini  ditampilkan  hasil  analisis value chain pada  Gambar  2  Analisis Value  Chain SMA Santo Leo.
Gambar 1 Metodologi Penelitian.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis

## 3.1.2 Analisis SWOT
Analisis  SWOT  merupakan  metode  analisis yang digunakan untuk melakukan identifikasi faktor – faktor internal dan eksternal yang terdapat didalam organisasi  atau  perusahaan  [18].  Hasil  analisis SWOT  yang  dilakukan  akan  dijelaskan  yaitu sebagai berikut:

## Strenght
1. Biaya  administrasi  sekolah  yang  terjangkau dari sekolah lain yang ada disekitar.
2. Mendukung  program  KJP  dari  Pemerintah daerah untuk siswa/siswi yang
membutuhkan.
3. Kurikulum  yang  selalu  mengikuti  standar pendidikan nasional.

## Weakness
1. Pemanfaatan  IPTEK  yang  belum  optimal (masih pada tahap pengembangan).
2. SDM Guru yang masih perlu pelatihan untuk meningkatkan kualitas.
3. Sarana dan prasarana yang terbatas (khususnya ruang laboratorium).
Opportunities
1. Letak  sekolah  yang  strategis  (ada  dipinggir jalan raya).
2. Tenaga pendidik berkualitas karena memiliki pengalaman mengajar yang luas.

## Threats
1. Persaingan  ketat  dengan  sekolah  lain  di wilayah yang sama.
2. Perkembangan  teknologi  yang  mengancam model pengajaran yang masih tradisional.
3.1.3 Analisis PEST
Analisis  PEST  (Politik,  Ekonomi,  Sosial,  dan Teknologi)  merupakan  alat  yang  digunakan  untuk melakukan  penilaian  terhadap  beberapa  faktor pengaruh eksternal organisasi yang dapat memengaruhi pengambilan keputusan strategis [19]. Hasil  analisis  PEST  akan  dijelaskan  yaitu  sebagai berikut:
Politik
Analisa terhadap faktor politik dalam lingkungan  eksternal  yang  berpengaruh  dalam bidang pendidikan. Faktor tersebut adalah kebijakan pemerintah mengenai standar implementasi kurikulum  sekolah  yang  menjadi  acuan  dalam penyelengaraan pendidikan. Berdasarkan  Peraturan Menteri  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan Teknologi (Permendikbudristek) No 5 Tahun 2002 mengenai  Standar  Kompetensi  Lulusan  pada Pendidikan  Anak  Usia  Dini,  Jenjang  Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Standar
kompetensi  lulusan  merupakan  kriteria  minimal tentang kesatuan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang menunjukkan capaian kemampuan siswa/siswi dari hasil pembelajarannya pada akhir jenjang pendidikan.
Ekonomi
Analisa  terhadap  faktor  ekonomi  dalam lingkungan  eksternal  yang  memberikan  pengaruh terhadap  organisasi.  Dari  sisi  ekonomi  beberapa aplikasi  dari  pemerintah  yang  diterapkan  dalam penyelenggaraan  pendidikan  membantu  organisasi dalam  memanajemen  setiap  proses  bisnis  seperti adanya sistem otomasi yang dapat mengurangi biaya pengeluaran,  serta  menyederhanakan  proses  yang kompleks  dari  sistem  kerja  yang  tradisional (manual).
Sosial Analisa terhadap faktor sosial yang memengaruhi organisasi dalam lingkungan eksternal.  Faktor  sosial  yang  mempengaruhi diantaranya  demografi  siswa  (terdiri  dari  jumlah siswa SMA dalam suatu wilayah dan perbandingan antara jumlah siswa laki – laki dan perempuan), tren pendidikan  yang  mencakup  (peningkatan  minat terhadap  pendidikan  STEM  (Sains,  Teknologi, Teknik,  dan  Matematika)  atau  program-program khusus dan permintaan untuk program ekstrakulikuler atau pendidikan seni), dan kesadaran sosial seperti (peningkatan kesadaran terhadap isu- isu sosial tertentu).
Teknologi
Faktor yang memiliki pengaruh pada lingkungan bisnis eksternal melalui teknologi yang terus  berkembang  di  bidang pendidikan  tentu  akan memberikan dampak baik secara langsung maupun tidak  langsung.  Teknologi  tersebut  contohnya adalah  aplikasi  dari  pemerintah  yang  sudah  mulai diterapkan disekolah seperti aplikasi R-KAS untuk memanajemen anggaran, dan aplikasi Dapodik yang dikelola oleh Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,  dan  Teknologi  yang  digunakan  untuk memeriksa  data  satuan  pendidikan,  peserta  didik, tenaga pendidik, dan sumber daya pendidikan.
3.1.4 Analisis CSF Critical Success Factor adalah proses menganalisis  pengelolaan  strategi  suatu  organisasi dengan  menentukan  faktor-faktor  yang  digunakan untuk  mewujudkan  keberhasilan  suatu  organisasi [20]. Hasil analisis CSF akan disajikan pada Tabel 1 Analisis CSF:

## Tabel 1 Analisis CSF
Analisis CSF Tujuan CSF
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
Dapat menyesuaian kebutuhan sekolah 1.  Memastikan  bahwa  sistem dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan sekolah. 2.  Mengintegrasikan  fitur-fitur yang dapat mendukung pembelajaran  dan  manajemen sekolah. Kemudahan analisis data dan pelaporan 1. Menggunakan sistem informasi  untuk  menganalisis data sekolah dan menghasilkan laporan yang informatif. 2. Memanfaatkan data yang ada untuk perencanaan atau pengambilan keputusan. Aksesibilitas dan keterjangkauan 1.  Memastikan  akses  mudah dan keterjangkauan sistem
informasi  bagi  semua  siswa dan staff.
2.Memaksimalkan penggunaan teknologi  untuk  meningkatkan komunikasi dan kolaborasi.

## 3.2 Requirement Management
Fase  ini  akan  mendefinisikan  hal  seperti pemetaan  model  bisnis  dan  mengidentifikasi stakeholders, dimana data yang dianalisis didapatkan dari hasil wawancara yang dilakukan.
3.2.1
Identifikasi Stakeholder
Proses identifikasi stakeholder yang memiliki kaitan didalam perancangan enterprise architecure dilakukan  dengan  bantuan  model matrix “ The Power / Interest  Matrix ”.  Penjelasan  mengenai model matrix yaitu sebagai berikut:
1. Low Power – Low Interest : Minimal Effort – Stakeholder dalam  kategori  ini  diawasi  dan bertindak ketika diminta.
2. Low Power – High Interest : Keep Informed – Stakeholder dalam  kategori  ini  harus mengetahui  segala  informasi  dalam  suatu organisasi.
3. High Power – Low Interest : Keep Satisfied – Stakeholder dalam  kategori  ini  memiliki kekuatan. Mereka mungkin perlu diinformasikan  secara  periodik,  tetapi  tidak memerlukan keterlibatan aktif.
4. High  Power – High  Interest : Key  Players – Stakeholder dalam kategori ini bergerak dan mengambil  keputusan  dengan  cermat  dan tepat, dan biasanya menjadi prioritas.
Berikut  ini  disajikan  hasil  identifikasi stakeholder pada Tabel 2 The Power / Interest Matrix :
Tabel 2 The Power/Interest Matrix
The Power/Interest Matrix Power - Interest Stakeholder Low - Low Pustakawati
Low - High
Tata Usaha, Bagian Keuangan
High – Low Kepala Sekolah High - High Kepala Sekolah 3.2.2 Pemetaan Model Bisnis Proses pemetaan model bisnis akan menggunakan business  model  canvas ,  dimana model ini sering digunakan untuk mendeskripsikan, mengilustrasikan,  dan  mengevaluasi  model  bisnis secara berurutan agar perusahaan dapat menemukan model  bisnis  yang  lebih  optimal  [21].  Berikut  ini pemetaan  BMC  yang  dapat  ditampilkan  pada Gambar 3 Business Model Canvas SMA Santo Leo:

## 3.3 Arsitektur Aplikasi
Pada arsitektur aplikasi akan dijelaskan terkait katalog portofolio untuk pengidentifikasian aplikasi target yang diusulkan untuk SMA Santo Leo.
1. Strategic, Sistem aplikasi yang berkontribusi pada  strategi  bisnis  jangka  panjang.  Sistem yang  termasuk  kedalam  kuadran  ini  yaitu sistem  pengadaan,  karena  sistem  ini  akan membantu  SMA  Santo  Leo  dalam  proses pengadaan  barang  dan  fasilitas,  serta pencatatan sarana dan prasarana.
2. High  Potential, aplikasi  yang  memiliki potensi  untuk  memberikan  nilai  tambah dimasa  depan.  Sistem  pendataan  masuk dalam  kuadran  ini  karena  sistem  ini mendukung  SMA  Santo  Leo  dalam  proses pendataan  informasi  sekolah  seperti  data tendik, data guru, dan data siswa atau siswi.
3. Key  Operational, aplikasi  yang  mendukung operasi  harian  organisasi.  Yang  masuk kedalam  kuadran  ini  yaitu  sistem  akademik dan  sistem  keuangan.  Sistem  akademik masuk kedalam kuadran ini karena sistem ini akan  membantu  SMA  Santo  Leo  dalam mendukung  proses  bisnis  utama  sekolah
Gambar 3 Business Model Canvas SMA Santo Leo.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
yaitu  proses  kegiatan  belajar  mengajar. Sistem keuangan masuk kedalam kuadran ini karena  mendukung  pemrosesan  transaksi sehari-hari.
4. Support,  a plikasi  yang  berfungsi  sebagai pelengkap  untuk  meningkatkan  kinerja bisnis, namun tidak meningkatkan keunggulan  daya  saing.  Sistem  yang  masuk kedalam  kuadran  ini  yaitu  sistem  non akademik  dan  sistem  perpustakaan.  Sistem non  akademik  masuk  kedalam  kuadran karena sistem ini membantu dalam mendukung  siswa  atau  siswi  diluar  proses pembelajaran yakni kegiatan ekstrakurikuler. Sistem perpustakaan masuk kedalam kuadran ini  karena  akan  membantu  dalam  proses pendaftaran peminjaman buku, dan mencatat peminjaman dan pengembalian buku.

## 3.4 Arsitektur Teknologi
Pada  arsitektur  teknologi  akan  dijelaskan terkait  usulan  rancangan  arsitektur  teknologi SMA Santo Leo yang terdiri dari usulan hardware dan software .  Berikut  ini  ditampilkan  arsitektur jaringan  usulan  serta hardware dan software usulan.
3.4.1 Arsitektur Jaringan
3.4.2 Usulan Hardware dan Software
Usulan Hardware dan Software Usulan Hardware/Software Deskripsi TP-link 300 Mbps Wireless N Router- TL-WR840 Perangkat jaringan yang berfungsi  untuk  mengarahkan lalu lintas data antara dua atau lebih jaringan komputer.
Switch Hub TP -link 8 Port TL- SF1008D 10/100 Mbps Perangkat  yang  digunakan dalam jaringan komputer untuk menghubungkan beberapa perangkat. Vention RJ45 Cat6 Cat.6 Flat Gigabit UTP Kabel  yang  digunakan  untuk menghubungkan perangkat- perangkat  seperti  komputer,
printer,  router,  switch,  dan perangkat  jaringan  lainnya  ke dalam satu jaringan.
Microsoft Office 365 Software yang mencakup sejumlah aplikasi yang dirancang  untuk  membantu pengguna dalam berbagai tugas produktivitas. McAfee Total
Protection Antivirus
Software yang dirancang untuk  mendeteksi,  mencegah, dan menghapus program
berbahaya  atau  malware  dari sistem komputer.

## 3.5 Migration Planning
Pada migration planning akan dijelaskan terkait rencana perpindahan dan rencana implementasi atas perancangan  ( blueprint )  sistem  informasi  dan teknologi.
3.5.1 Roadmap Aplikasi
Pembagian roadmap dibagi menjadi  tiga  yaitu roadmap untuk  jangka  pendek,  jangka  menengah, dan  jangka  panjang.  Pembagian  jangka  waktu dilakukan  karena  menyesuaikan  dengan  prioritas aplikasi primer.
1. Jangka Pendek.
Pada  jangka  pendek  terdapat  aplikasi  sistem akademik  dan  sistem  keuangan.  Aplikasi  sistem akademik  yang  diusulkan  akan  membantu  SMA Santo Leo dalam menjalankan proses pendaftaran calon  siswa  atau  siswi  baru  hingga  ke  tahap pengumuman penerimaan, penyusunan kurikulum beserta melakukan konfirmasi ketersediaan  tenaga  pendidik  terhadap  mata pelajaran dan evaluasi kinerja tendik, membantu proses  pembelajaran,  penilaian,  penyebaran informasi  akademik,  dan  pembagian  raport siswa/siswi.  Aplikasi  sistem  keuangan  yang diusulkan akan membantu SMA Santo Leo dalam menjalankan  proses  kegiatan  ekstrakurikuler, serta  merekap  penilaian  keaktifan  siswa  dalam kegiatan.
2. Jangka Menengah
Pada  jangka  menengah  terdapat  aplikasi  sistem pendataan dan sistem pengadaan. Aplikasi sistem pendataan yang diusulkan akan membantu SMA Santo  Leo  dalam  proses  rekap  keseluruhan  data yang ada seperti data siswa dan siswi, data tendik, data  guru,  dan  data  alumni.  Selain  itu,  juga menyediakan template surat  –  surat  untuk
Gambar 4 Topologi Jaringan Usulan.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
pengumuman.  Aplikasi  sistem  pengadaan  yang diusulkan  akan  membantu  proses  pengadaan barang  dan  fasilitas,  serta  pencatatan  sarana  dan prasarana di SMA Santo Leo.
3. Jangka Panjang
Pada jangka panjang terdapat aplikasi sistem non akademik  dan  sistem  perpustakaan.  Aplikasi sistem  non  akademik  yang  diusulkan  akan membantu  SMA  Santo  Leo  dalam  menjalankan proses  kegiatan  ekstrakurikuler,  serta  merekap penilaian  keaktifan  siswa  dalam  kegiatan. Aplikasi  sistem  perpustakaan  yang  diusulkan akan  membantu  SMA  Santo  Leo  dalam pendaftaran  peminjaman  buku,  serta  pencatatan peminjaman dan pengembalian.
Rencana  pelaksanaan usulan aplikasi  sistem  dan urutan waktu pelaksanaannya terdiri atas:
1. Perencanaan Sistem
Tahap  ini  akan  menentukan  masalah  serta menentukan  tujuan  dari  sistem  yang  diperlukan. Analisis ini akan dilakukan selama kurang lebih 1 bulan.
2. Analisis Sistem
Tahap  ini  akan  ditentukan  pengecekan  terhadap sistem  yang  dibangun  dan  direkomendasikan dengan  mengidentifikasi  permasalahan  dan mendeskripsikan  kebutuhan  data.  Analisis  ini dilakukan selama kurang lebih 2 bulan.
3. Perancangan Sistem
Tahap  ini  akan  dibentuk  permodelan database , permodelan proses dalam sistem, dan permodelan tampilan dari sistem. Analisis ini akan dilakukan selama kurang lebih 3 bulan.
4. Implementasi
Tahap ini akan dimulai pembangunan sistem yang dari tahap coding , pengujian, dan update sistem.
Pengimplementasian  akan  dilakukan  selama kurang lebih 6 bulan.
3.5.2 Blueprint Business Architecture
Berikut  ini  akan  dijabarkan  aliran  aktivitas bisnis yang diusulkan/target secara terperinci:
Penerimaan Siswa/Siswi Baru
Gambar 5 Blueprint Penerimaan Siswa/Siswi Baru, calon siswa/siswi yang ingin melakukan pendaftaran dapat  melihat  informasi  penerimaan  siswa/siswi pada website dan  melakukan  pembelian  formulir pendaftaran. Pengisian formulir pendaftaran memiliki batas waktu dan akan dikumpulkan sesuai dengan batas yang telah ditetapkan. Pendaftar akan melengkapi  berkas  –  berkas  yang  dibutuhkan dengan  melakukan upload berkas,  dan  akan menerima hasil penerimaan sampai proses penyeleksian selesai dilakukan.
Kurikulum
Gambar  6 Blueprint Kurikulum,  Tata  usaha  akan dibantu  dengan  sistem  berbasis website untuk menyalurkan  data  kurikulum  yang  akan  disusun dengan memasukkan data tersebut kedalam sistem. Kepala sekolah
akan melakukan penyusunan/modifikasi  terhadap  mata  pelajaran tertentu  dan  meminta  konfirmasi  ketersediaan tendik, kemudian tendik melakukan konfirmasi atas ketersediaan  mata  pelajaran  yang  dapat  diampu. Selanjutnya,  tata  usaha  akan  menerima  data kurikulum yang sudah dimodifikasi untuk dilaporkan kembali kepada pemerintah.
Kegiatan Belajar – Mengajar
Gambar 5 Blueprint Penerimaan Siswa/Siswi Baru.
Gambar 6 Blueprint Kurikulum.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
Gambar  7 Blueprint Kegiatan  Belajar  -  Mengajar, tata usaha akan melakukan upload jadwal pelajaran pada  sistem  sehingga  tendik  dan  siswa/siswi  dapat melihat  informasi  tersebut.  Pada  proses  kegiatan belajar, siswa dan siswi serta tendik akan melakukan absensi  dengan  cara  mengakses website .  Tendik akan melakukan upload tugas serta ujian pada waktu tertentu,  dan  siswa  dan  siswi  dapat  melakukan upload jawaban  tugas  dan  ujian  tersebut. Selanjutnya,  tendik  akan  memasukkan  data penilaian  dari  tugas  dan  ujian  tersebut.  Kepala sekolah  akan  melakukan  pengolahan  penilaian untuk raport, melakukan evaluasi kinerja tendik, dan membuat  raport  atau  ijazah  untuk  dijadikan informasi  yang  dapat  diakses  oleh  para  siswa  dan siswi.
Non Akademik
Gambar 8 Blueprint Non Akademik, tata usaha akan melakukan
upload informasi kegiatan ekstrakurikuler,  kemudian  kepala  sekolah  akan menentukan pembina dari kegiatan ekstrakurikuler. Pembina ekstrakurikuler serta siswa dan siswi akan
melihat informasi kegiatan dan melaksanakan sesuai dengan jadwal pada informasi tersebut. Kemudian, pembina ekstrakurikuler akan memasukkan penilaian dari kegiatan yang dijalani oleh siswa dan siswi  kedalam  sistem.  Siswa  dan  siswi  dapat melakukan pendaftaran konseling jika membutuhkan,  dan  guru  BK  akan  melakukan konfirmasi serta membuat jadwal konseling. Kepala sekolah akan melihat penilaian yang dilakukan dan melakukan pengolahan penilaian non akademik.
Pengadaan Gambar 9 Blueprint Pengadaan, dalam pemeliharaan fasilitas kepala sekolah akan melakukan upload list kebutuhan  barang,  surat pengajuan, dan surat persetujuan pada sistem untuk dilakukan  penyimpanan  berkas  pengadaan.  Kepala sekolah  akan  melakukan  pembelian  barang kebutuhan  sesuai  dengan list yang  sudah  disetujui sebelumnya,  dan  ketika  barang  ditempatkan  maka akan dilakukan pencatatan barang masuk dan barang yang rusak/diganti.
Pendataan
Gambar  10 Blueprint Pendataan,  Tata  usaha akan  tetap  melakukan  upload  terkait  informasi sekolah  pada  aplikasi  Dapodik.  Tata  usaha  akan diperbantu dengan sistem internal pada
Gambar 7 Blueprint Kegiatan Belajar – Mengajar.
Gambar 8 Blueprint Non Akademik.
Gambar 9 Blueprint Pengadaan.
Gambar 10 Blueprint Pendataan.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
penyimpanan  data  dengan  melakukan upload data guru, data tendik, data siswa dan siswi, dan kepala sekolah  dapat  melakukan upload terkait  laporan pembelajaran,  laporan  ruang  kelas,  dan  laporan ruang laboratorium.
Keuangan
Gambar  11 Blueprint Keuangan,  bagian keuangan akan mengakses website untuk melakukan upload  informasi  pembayaran  SPP  pada  sistem. Siswa  dan  siswi  dapat  melakukan  pembayaran sesuai  dengan  informasi  yang  tampil  pada website yang  diakses,  dan  setelah  pembayaran  siswa  dan siswi  akan  menunggu  pembayaran  dikonfirmasi. Bagian  keuangan  akan  menkonfirmasi  pencatatan uang masuk ataupun uang keluar, juga akan dibuat rekap  data  keuangan  dalam  waktu  tertentu  dan kepala  sekolah  dapat  melihat  laporan  keuangan tersebut.
Perpustakaan
Gambar 12 Blueprint Perpustakaan, Siswa dan siswi dapat melakukan pendaftaran untuk peminjaman  buku  pada website ,  lalu  pustakawati akan  melakukan  konfirmasi  peminjaman  dan melakukan pencatatan.  Siswa  dan  siswi  yang  telah melakukan pendaftaran akan mendapatkan informasi pengambilan buku, dan dapat mengambil buku yang diinginkan. Setelah peminjaman selesai, siswa  dan  siswi  akan  mengembalikan  buku  dan pustakawati  akan  mencatat  pengembalian  buku.
Pustakawati  akan  membuat  laporan  peminjaman buku.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa  dari  hasil analisis perencanaan strategis SI/TI dan perancangan enterprise architecture yang
dilakukan  didapatkan blueprint yang  dapat digunakan  oleh  SMA  Santo  Leo  untuk mendukung  aktivitas  bisnis  di  SMA  Santo  Leo. Pada arsitektur bisnis, dihasilkan rancangan target arsitektur disetiap fungsi bisnis dimana diterapkan sistem  informasi  untuk  saling  terhubung  satu dengan lainnya sehingga menciptakan pengembangan pada proses bisnis di SMA Santo Leo.  Pada  arsitektur  data,  dihasilkan  beberapa entitas data yang terdiri dari data akademik, data non – akademik, data pengadaan, data pendataan, data keuangan, data perpustakaan. Pada arsitektur aplikasi, dihasilkan enam rancangan aplikasi yang terdiri  dari  sistem  akademik,  sistem  non  – akademik,  sistem  pengadaan,  sistem  pendataan, sistem  keuangan,  dan  sistem  perpustakaan.  Pada arsitektur teknologi, dihasilkan usulan rancangan sebuah  topologi  jaringan,  serta software dan hardware yang baru untuk SMAS Santo Leo.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada Universitas  Bunda  Mulia,  serta  mengucapkan terima  kasih  kepada  kepala  sekolah  dan  staff SMA Santo leo yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] I. K. D. G. Supartha and I. P. A. S. Wijaya, “Analisis Kinerja  Sistem  Penilaian  Lomba  Tari  Bali  Berbasis Mobile,” J. Teknol. Dan Sist. Inf. Bisnis , vol. 5, no. 1, pp. 7–12, 2023, doi: 10.47233/jteksis.v5i1.721. [2] H.  Tannady,  J.  F.  Andry,  B.  G.  Sudarsono,  and  Y. Krishartanto, “Enterprise Architecture Using Zachman
Framework  at  Paint  Manufacturing  Company,” Technol.  Reports  Kansai  Univ. ,  vol.  62,  no.  4,  pp. 1869–1883, 2020, [Online]. Available: https://www.researchgate.net/publication/341767660_ Enterprise_Architecture_Using_Zachman_Framework _at_Paint_Manufacturing_Company [3]
F. Thaib and A. R. Emanuel, “Perancangan Enterprise Architecture UNIPAS Morotai Menggunakan TOGAF ADM,” Teknika ,  vol.  9,  no.  1,  pp.  1–8,  2020,  doi: 10.34148/teknika.v9i1.247.
[4] I.  D.  M.  Suyoto,  I.  Indra,  S.  Wedi,  and  K.  Setiawan, “Perancangan  Arsitektur  Sistem  dan  Teknologi Informasi  Menggunakan  TOGAF  ADM  (Studi  Kasus Kantor  Pertanahan  ABC),” J.  Teknol.  Inf.  dan  Ilmu Komput. ,  vol.  10,  no.  4,  pp.  909–918,  2023,  doi: 10.25126/jtiik.20241046220.
[5] R. D. Asworowati, A. Wuryanto, D. Mustomi, and R. P.  Simangunsong,  “Perancangan  Sistem  Informasi Kepegawaian Berbasis Web Pada Desa Muktiwari,” J. Teknol. Dan Sist. Inf. Bisnis , vol. 5, no. 2, pp. 120–125,
Gambar 11 Blueprint Keuangan.
Gambar 12 Blueprint Perpustakaan.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 6 No. 2  April 2024 Hal. 314-323 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
2023, doi: 10.47233/jteksis.v5i2.789.
[6] B.  Suprayogi  and  A.  Rahmanesa,  “Penerapan Framework  Bootstrap  Dalam  Sistem  Informasi Pendidikan Sma Negeri 1 Pacet Cianjur Jawa Barat,” Tematik ,  vol.  6,  no.  2,  pp.  23–30,  2019,  doi: 10.38204/tematik.v6i2.244.
[7] F.  Natsir,  T.  Triyadi,  and  N.  K.  P.  Anggraeni, “Optimalisasi  Pemanfaatan  Sistem  Informasi  pada UMKM Beladies Laundry Kiloan,” J. Pengabdi. Kpd. Masy.  UBJ ,  vol.  5,  no.  1,  pp.  53–62,  2022,  doi: 10.31599/jabdimas.v5i1.961.
[8] A. Cahyo and A. D. Manuputty, “Perencanaan Strategi Sistem Informasi Dengan Metode Ward And Peppard di Perusahaan Toko Surabaya cabang Surakarta,” J. Inf. Syst. Informatics , vol. 3, no. 2, pp. 365–377, 2021, doi: 10.33557/journalisi.v3i2.137.
[9] M. F. Isputrawan, D. Y. Bernanda, Y. Krishartanto, Y. P. Setiawan, and D. Haeraini, “Perancangan Enterprise
Architecture  Menggunakan  Zachman  Framework (Study Case: Perusahaan Farmasi),” J. Inf. Syst. Graph. Hosp.  Technol. ,  vol.  2,  no.  01,  pp.  1–8,  2020,  doi: https://doi.org/10.37823/insight.v2i01.76.
[10] S.  Kurniasih,  “Penerapan  Metode  Ward  &  Peppard Dalam  Rencana  Strategi  Si/Ti  Di  Pt.  Visi  Karya Prakarsa,” Nuansa Inform. , vol. 16, no. 1, pp. 116–124, 2022, doi: 10.25134/nuansa.v16i1.5226.
[11] B. Hanafi and R. D. H. Purba, “Perancangan Enterprise Architecture  Dengan  Modified  Togaf  Adm  Pada  PT Ilmu  Komputercom  Braindevs  Sistema,” J.  Inf.  Syst. Informatics Comput. , vol. 5, no. 2, pp. 222–231, 2021, doi: 10.52362/jisicom.v5i2.603.
[12] B. M. Izzati, A. A. N. Fajrillah, R. A. A. Saputri, I. T.
Oktavian,  and  L.  A.  Widyastri,  “Perancangan  IT Blueprint  Menggunakan  TOGAF  ADM  untuk Mendukung  Transformasi  Digital  pada  UMKM,” J. RESTI (Rekayasa Sist. dan Teknol. Informasi) , vol. 4, no. 3, pp. 404–417, 2021.
[13] E. C. C. Yobel and M. N. N. Sitokdana, “Perencanaan Strategis  Sistem  Informasi  Menggunakan  Ward  and
Peppard  Di  Perusahaan  Pt  Pura  Barutama  (Unit
Pm1O),” Sebatik ,  vol.  24,  no.  1,  pp.  113–119,  2020, doi: 10.46984/sebatik.v24i1.924.
[14] Y.  T.  Wiranti,  N. Khaerunnisa,  L.  H.  Atrinawati, and
V. Daningrum, “Enterprise Architecture Planning with
TOGAF ADM for Balikpapan College of Economics,” Proc.  Sriwij.  Int.  Conf.  Inf.  Technol.  Its  Appl. (SICONIAN  2019) ,  vol.  172,  pp.  586–598,  2020,  doi: 10.2991/aisr.k.200424.090.
[15] T. Susilowati, S. Sucipto, W. Widianto, and M. Dewi, “Penerapan  Togaf  Adm  Pada  Arsitektur  Sistem
Informasi  Absensi  Dan  Penggajian  Di  Desa  Sri Purnomo,” J. Teknol. Dan Sist. Inf. Bisnis , vol. 5, no. 3, pp. 234–241, 2023, doi: 10.47233/jteksis.v5i3.824.
[16] J.  F.  Andry,  L.  Liliana,  and  A.  Chakir,  “Enterprise architecture  landscape  using  zachman  framework  and ward peppard analysis for electrical equipment export import  company,” Trends  Sci. ,  vol.  18,  no.  19,  2021, doi: 10.48048/tis.2021.23.
[17] F. A. Budianto, R. Fauzi, and I. Santosa, “Perancangan Enterprise  Architecture  Dengan  TOGAF  ADM  9.2
Pada Fungsi Business Planning and Performance Pada PT XYZ,” J. Ilm. Teknol. Inf. Asia , vol. 16, no. 2, p. 75, 2022, doi: 10.32815/jitika.v16i2.757.
[18] R.  P.  Ariani,  I.  Ekayani,  N.  M.  Suriani,  and  M.
Kusyanda,  “Strategi  Pengembangan  Wisata  Kuliner Desa  Bukti  Berbasis  Potensi  Lokal.,” J.  Pendidik. Teknol.  dan  Kejuru. ,  vol.  19,  no.  1,  pp.  13–23,  2022, [Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/article/ view/41207%0Ahttps://ejournal.undiksha.ac.id/index. php/JPTK/article/viewFile/41207/21571
[19] N.  Maula,  “Analisis  Pengaruh  Eksternal  Pada Perusahaan  Start-Up  Bidang  Pendidikan:  Penggunaan Teknik  Analisis  Pest  Di  Cv.  Big  Edu  Indonesia,” J. Khazanah  Intelekt. ,  vol.  4,  no.  1,  pp.  645–658,  2020, doi: 10.37250/newkiki.v4i1.59.
[20] Y. N. Arifin and C. Rudianto, “Perencanaan Strategis Sistem  Informasi  Menggunakan  Metode  Ward  & Peppard  (Studi  Kasus  CV.  Merta  Bakti),” JATISI (Jurnal Tek. Inform. dan Sist. Informasi) , vol. 9, no. 4, pp. 3132–3145, 2022, doi: 10.35957/jatisi.v9i4.2391.
[21] N. L. J. Nikmah and I. S. Magfiroh, “Penguatan Dan Pengembangan  Model  Bisnis  Berkelanjutan  Glen Choco:  Pendekatan  Triple  Layer  Business  Model Canvas,” JSEP (Journal Soc. Agric. Econ. , vol. 15, no. 1, p. 1, 2022, doi: 10.19184/jsep.v15i1.29363.