Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622

## Pengaruh Persepsi, Motivasi, Minat, dan Pengetahuan Perpajakan Terhadap Keputusan Mahasiswa Memilih Berkarir DiBidang Perpajakan
Nella Sersa Naradiasari 1 , Djoko Wahyudi 2
Universitas Stikubank Semarang, Indonesia nellasersa09@gmail.com , djokowahjudi7@gmail.com ,
*Corresponding Author
Diajukan : 25 Desember 2021 Disetujui : 30 Desember 2021
Dipublikasi : 1 Januari 2022

## ABSTRACT
The choice of a career in taxation is a high desire based in oneself to develop special thoughts, feelings, and actions regarding a career in taxation. This is by directing themselves to a new stage in their  lives,  seeing  their  position  in  life  making  career  decisions.  This  study  aims  to  examine  and analyze  the  effect  of  perceptions,  motivations,  interests,  and  knowledge  of  taxation  on  students' decisions  to  choose  a  career  in  taxation.  The  population  used  was  students  of  accounting  and management  study  programs  at  Stikubank  University  Semarang  and  Dian  Nuswantoro  University Semarang. The sample of this study used a purposive sampling method with the criteria of Accounting and Management students who had taken taxation courses and obtained a sample of 100 respondents. In this study, primary data is used, namely data that is collected and processed by yourself, the results are  in  the  form  of  numbers  listed  on  a  questionnaire  scale  which  are  processed  using  SPSS.  The technique used in data collection is a questionnaire questionnaire media. The data analysis technique used  is  multiple  linear  regression  analysis.  The  results  of  this  study  indicate  that  perceptions  and motivations  have  a positive  effect  on  student  decisions  to  choose  a  career  in  taxation.  Likewise,  the variables of interest and knowledge of taxation also have a positive influence on students' decisions to choose a career in taxation.
Keywords : Interests; Motivation; Tax Knowledge; Perception

## PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan suatu perwujudan seni dan budaya manusia yang dinamis dan syarat akan perkembangan.  Gagasan  ini  mengandung  konsekuensi  bahwa  peningkatan  dan  atau  penguatan pelatihan  vokasi  untuk  mengantisipasi  kebutuhan  dan  tantangan  dimasa  depan  harus  terus  menerus selaras  dengan  kebutuhan  perkembangan,  ilmu  pengetahuan,  pengetahuan,  teknologi,  seni  dan budaya.  Perwujudan  tersebut  bisa  dilihat  dari  adanya  persepsi  mahasiswa  dalam  memilih  profesi  di bidang perpajakan tentu akan berdampak pada karir itu sendiri.
Profesi  dibidang  perpajakan  sangat  dibutuhkan  agar  operasional  perpajakan  di  Indonesia  dapat berjalan  dengan  baik.  Di  Indonesia  karir  dibidang  perpajakan  cenderung  sedikit  peminatnya. Kurangnya  minat  untuk  berkarir  dibidang  perpajakan  biasanya  disebabkan  oleh  kurangnya pengetahuan mahasiswa tentang perpajakan serta peluang kerja dibidang perpajakan. Saat  ini jumlah pegawai  pajak  yang  ada  di  seluruh  Indonesia  adalah  32.214  orang,  hal  ini  tentunya  sangat  tidak seimbang dengan jumlah wajib pajak yang berjumlah 30.044.103 orang (pajak.go.id).
Penelitian ini dilakukan, karena masih terjadi fenomena, research gap , dan perbedaan objek yang digunakan peneliti. Peneliti menggunakan objek mahasiswa program studi akuntansi serta manajemen pada  Universitas  Stikubank  Semarang  dan  Universitas  Dian  Nuswantoro  Semarang.  Sedangkan peneliti  sebelumnya  menggunakan  objek  mahasiswa  akuntansi  program  S1  pada  Universitas Pendidikan Ganesha.
Persepsi  adalah  pengorganisasian,  penginterptrestasian  terhadap  stimulus  pada  inderannya  dan merupakan respon yang integrated dalam diri seseorang. Peneliti-peneliti sebelumnya Mahayani, dkk
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
(2017); Rachmawati, dkk (2017); Pradnyani,   dkk (2018); Yasa, dkk (2019); Anggraeni, dkk  (2020) mengungkapkan    hasil  penelitian  bahwa  persepsi  berpengaruh  positif  terhadap  keputusan  pemilihan berkarir  dibidang  perpajakan.  Namun  berbeda  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Samsuri, dkk  (2016)  yang  menyatakan  persepsi  tidak  berpengaruh  terhadap  keputusan  pemilihan  berkarir  di bidang perpajakan.
Motivasi  adalah  dorongan  untuk  melakukan  suatu  tindakan  mencapai  suatu  tujuan  tertentu. Motivasi  menjadi  suatu  keadaan  yang  kompleks  dan  memotivasi  seseorang  baik  secara  sadar  dan tidak sadar untuk bergerak menuju tujuan tertentu. Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan oleh Mahayani,  dkk  (2017);  Rachmawati,  dkk  (2017);  Meilani  (2020);  Anggraeni,  dkk  (2020);  Prihatin, dkk  (2020);  Nareswari,  dkk  (2021)  menyatakan  bahwa  motivasi  berpengaruh  positif  terhadap keputusan  pilihan  berkarir  di  bidang  perpajakan.  Namun  berbeda  dengan  hasil  penelitian  dari  Setya (2017) yang menyatakan bahwa motivasi tidak berpengaruh terhadap keputusan pemilihan berkarir di bidang perpajakan.
Minat  merupakan  kecenderungan  yang  agak  menetap  pada  subjek  untuk  merasa  tertarik  pada bidang  tertentu  dan  merasa  senang  berkecimpung  dalam  bidang  tersebut.  Menurut  Rahmalia  (2015) Minat  diartikan  sebagai  dorongan  perhatian  untuk  sesuatu  yang  melibatkan  perasaan  dan  pikiran seseorang. Penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Mahayani, dkk (2017) menyatakan bahwa minat berpengaruh positif terhadap keputusan pemilihan berkarir di bidang perpajakan.
Pengetahuan  perpajakan  merupakan  usaha  yang  mendewasakan  seseorang  melewati  pengajaran atau  pelatihan  dengan  cara  mengubah  perilaku  wajib  pajak  atau  sekelompok  wajib  pajak  melalui pengajaran  dan  pelatihan.  Wajib  pajak  akan  secara  sukarela  mematuhi,  apabila  mereka  memahami konsep  dasar  perpajakan.  Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mahayani,  dkk  (2017);  Meilani (2020);    Nareswari,  dkk  (2021)  menyatakan  bahwa  pengetahuan  perpajakan  bepengaruh  postif  dan signifikan terhadap keputusan pemilihan berkarir di bidang perpajakan.

## STUDI LITERATUR

## Persepsi
Persepsi  merupakan  suatu  pandangan,  baik  positif  maupun  negatif  yang  terbentuk  dari  sikap seseorang terhadap sesuatu. Menurut Theory Of Reasoned Action (TRA) dalam kehidupan sehari-hari persepsi  mahasiswa  cenderung  terpengaruh  dari  orang  sekitar.  Biasanya  keluarga,  lingkungan pergaulan  dan  dosen  menciptakan  persepsi  mahasiswa.  Apabila  mahasiswa  memiliki  pemikiran  atau persepsi tentang karir di bidang perpajakan maka mahasiswa tersebut akan berperilaku sesuai dengan apa  yang  diharapkan.  Berdasarkan  persepsi  yang  baik  tentunya  akan  memunculkan  tingginya  minat mahasiswa  berkarir  dibidang  perpajakan.  Pernyataan  tersebut  sejalan  dengan  hasil  penelitian  yang dilakukan oleh Mahayani, dkk (2017).
H1 : Persepsi berpengaruh positif terhadap keputusan mahasiswa memilih berkarir  di bidang perpajakan.

## Motivasi
Motivasi  adalah  bagian  dari  norma  subjektif  yang  dapat  mempengaruhi  perilaku  seseorang. Dalam Theory  of  Reasoned  Action  (TRA) ketika  mahasiswa  memperoleh  mata  kuliah  perpajakan cenderung  termotivasi  oleh  ilmu  yang  diajarkan  dosen  tersebut.  Mahasiswa  yang  menguasai  ilmu perpajakan  memiliki  daya  tarik  untuk  terjun  berkarir  dibidang  perpajakan.  Hal  ini  juga  berpengaruh kepada  orang  lain,  sehingga  apabila  motivasi  sosial  mahasiswa  itu  baik  dengan  karir  dibidang perpajakan  maka  akan  berpengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  untuk  berkarir  di  bidang  perpajakan juga  tinggi.  Pernyataan  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh  Mahayani, dkk (2017).
H2 : Motivasi berpengaruh positif terhadap  keputusan mahasiswa memilih berkarir  di bidang perpajakan

## Minat
Minat  dapat  dikatakan  sebagai  faktor  motivasi  seseorang  yang  mempengaruhi  perilaku, mengidentifikasikan  bagaimana  kerasnya  seseorang  berusaha,  seberapa  besar  usaha  mereka
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
merencanakan  penekanan,  untuk  membentuk  suatu  perilaku.  Dalam  pendekatan Theory  of  Planned Behavior (TPB), jika mahasiswa memiliki minat  atau  keinginan tertentu  maka  secara tidak langsung akan mempengaruhi usaha yang akan dilakukan untuk mencapai tujuannya tersebut dalam berkarir di bidang  perpajakan.  Jadi  dapat  dikatakan  bahwa  ketika  seorang  mahasiswa  memiliki  minat  atau keinginan  untuk  berkarir  di  bidang  perpajakan  maka  mahasiswa  tersebut  akan  berusaha  untuk mencapai  harapannya.  Pernyataan  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mahayani,  dkk (2017).
H3  :  Minat  berpengaruh  positif  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang perpajakan

## Pengetahuan Perpajakan
Pengetahuan  Perpajakan  merupakan  kemauan  untuk  belajar  melalui  pendidikan  formal  maupun non formal mengenai tata cara dan ketentuan perpajakan maka, seseorang tersebut akan meningkatkan pengetahuannya  mengenai  perpajakan.  Dakam Theory  of  Planned  Behavior  (TPB) tingkatan pendidikan  yang  dilalui  oleh  mahasiswa  maka  ilmu  yang  didapat  akan  semakin  meningkat  pula. Pengetahuan yang dimaksud adalah pengetahuan mengenai sistem perpajakan, cara-cara menghitung pajak.  Dengan  demikian,  mendorong  mahasiswa  memiliki  suatu  gambaran  mengenai  hal-hal  yang akan  ia  kerjakan,  apabila  bekerja  dibidang  perpajakan.  Penelitian  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian terdahulu Hawani dan Mahayani, dkk (2017).
H4  :  Pengetahuan  perpajakan  berpengaruh  positif  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih berkarir di bidang perpajakan

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  dengan  data primer.  Teknik  yang  digunakan  dalam  pengambilan  data  adalah  dengan  media  angket  kuesioner. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa program studi akuntansi dan manajemen di Universitas Stikubank  Semarang  dan  Universitas  Dian  Nuswantoro  Semarang.  Penentuan  sampel  menggunakan metode purposive sampling dengan kriteria mahasiswa program studi Akuntansi dan Manajemen pada Universitas Stikubank Semarang dan Universitas Dian Nuswantoro Semarang yang sudah menempuh mata kuliah perpajakan, sehingga diperoleh sampel sebanyak 100 responden.

## Definisi Operasional Variabel Pemilihan Berkarir Di Bidang Perpajakan
Variabel  berkarir  di  bidang  perpajakan  diukur  dengan  instrumen  pernyataan  dari  Mahayani (2017),  meliputi  indikator-indikator  sebagai  berikut:  (1)  Untuk  mendapatakan  promosi  jabatan;  (2) Perkembangan  profesi  di  bidang  perpajakan;  (3)  Mendapat  gelar  konsultan;  (4)  Mendapatkan penilaian baik atas kinerja; (5) Meningkatkan karir di bidang perpajakan.

## Persepsi
Variabel  persepsi  diukur  dengan  instrumen  pernyataan  dari  Trisnawati  dan  Rusydi  (2015:  9), meliputi  indikator-indikator  sebagai  berikut:  (1)  Proses  perkuliahan  pajak  akan  membantu  ketika berkarir  dibidang  perpajakan;  (2)  Pengetahuan  tentang  pajak  akan  sangat  bermanfaat  dalam  karir  di bidang  perpajakan;  (3)  Pelatihan  sebelum  berkarir  di  bidang  perpajakan  membantu  dalam pengembangan  karir;  (4)  Karir  di  bidang  perpajakan  akan  dapat  meningkatkan  kemampuan  analitis, decisionmaking,  dan  problem  sloving  untuk  memecahkan  masalah  pajak;  (5)  Karir  di  bidang perpajakan  akan  menambah  kemampuan  interpersonal  seperti  kemampuan  bekerja  sama  dalam kelompok.

## Motivasi
Variabel  motivasi  diukur  dengan  instrumen  pernyataan  dari  Trisnawati  dan  Rusydi  (2015:  9), meliputi  indikator-indikator  sebagai  berikut:  (1)  Menginginkan  pekerjaan  di  bidang  perpajakan, karena  sesuai  dengan  pendidikan  di  jurusan  akuntansi;  (2)  Meningkatkan  keahlian  dalam mengaplikasikan pengetahuan perpajakan untuk memecahkan masalah-masalah riil dalam  kehidupan
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
sehari-hari;  (3)  Meningkatkan  kemampuan  berprestasi  ketika  berkarir  di  bidang  perpajakan;  (4) Mendapatkan  pekerjaan  yang  memberikan  gaji  tambahan  (diluar  gaji  pokok,  seperti  honor)  yang tinggi; (5) Mendapatkan pengetahuan berkaitan dengan peran dan tanggung jawan yang akan dimiliki ketika berada di tengah-tengah masyarakat.

## Minat
Variabel  minat  diukur  dengan  instrumen  pernyataan  dari  Trisnawati  dan  Rusydi  (2015:9), meliputi  indikator-indikator  adalah  sebagai  berikut:  (1)  karir  di  bidang  perpajakan  memberikan peluang  yang  besar  bagi  mahasiswa  akuntansi;  (2)  Tertarik  berkarir  di  bidang  perpajakan,  karena memberikan pengalaman dan pengetahuan tentang pajak; (3) Berminat berkarir di bidang perpajakan, karena  memberikan  gaji  yang  besar;  (4)  Berminat  berkarir  di  bidang  perpajakan,  karena  akan mendapat fasilitas yang memadai; (5) Akan berkarir di bidang perpajakan setelah studi selesai.

## Pengetahuan Perpajakan
Variabel  pengetahuan  perpajakan  diukur  dengan  instrumen  pernyataan  dari  Mahayani  (2017), meliputi  indikator-indikator  sebagai  berikut:  (1)  Menambah  pengetahuan  dalam  perpajakan;  (2) Pengetahuan  mengenai  ketentuan  umum  perpajakan;  (3)  Meningkatkan  pengetahuan  peraturan perpajakan; (4) Dapat meningkatkan mengenai isu-isu peraturan perpajakan; (5) Dapat meningkatkan pengetahuan dan pengaruh terhadap keputusan keuangan.

## Teknik Analisis Data Analisis Statistik Deskriptif
Analisis  statistik  deskriptif  adalah  teknik  deskriptif  yang  memberikan  gambaran  suatu  data sehingga menjadikan sebuah informasi yang lebih jelas dan mudah untuk dipahami, hal ini dilihat dari nilai jumlah sampel, rata-rata (mean), standard deviasi, nilai maksimum, dan nilai minimum (Ghozali, 2016).

## Uji Kualitas Data Uji Validitas
Uji  validitasi  bertujuan  membandingkan  nilai  r  hitung  dengan  r  tabel  untuk degree  of  freedom (df)  =  n-2,  dimana  n  merupakan  jumlah  sampel.  R  tabel  akan  di  peroleh  dari  tabel product  moment (Ghozali,2006).

## Uji Reliabilitas
Teknik  statistik  yang  digunakan  untuk  pengujian  tersebut  dengan  koefisien  cronb  ach’s  alpha setelah dilakukan pengukuran dengan mengguankan software SPSS. Cronbach’s Alpha merupakan uji reliabilitas untuk alternatif jawaban lebih dari dua. Secara umum suatu instrumen dikatakan bagus jika memiliki koefisien cronbach’s alpha > 0,6 (Supramono dan Utami, 2004).

## Uji Normalitas
Pengujian  normalitas  data  akan  digunakan  alat  uji  Kolmogorov  Smirnov.  Distribusi  data  akan dikatakan normal apabila nilai asymp.sig 2-tailed > 0.05 (Ghozali, 2013).

## Uji Asumsi Klasik Uji Multikolineraritas
Pengujian  Multikolineraritas  dilakukan  menggunakan Variance  Inflation  Factor (VIP)  dan Tolerance . Multikolineraritas terjadi jika VIF lebih besar dari 10 dan nilai Tolerance kurang dari 0,1 atau jika antar variabel independen ada korelasi yang cukup tingginya umumnya diatas 0,9 (Ghozali, 2005).

## Uji Heteroskedastisitas
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
Salah  satu  cara  mendeteksi  heteroskedastisitas  ini  dengan  melihat  pola  sebaran  pada  grafik scatter plot. Jika ada pola tertentu misalnya titik-titik yang membentuk pola tertentu yang teratur maka mengindiksikan  bahwa  terjadi  heteroskedastisitas  dan  jika  tidak  ada  pola  yang  jelas  serta  titik-titik menyebar di atas dan di bawah angka 0 pada sumbu Y maka tidak terjadi heteroskedastisitas (Ghozali, 2005).

## Analisis Regresi Linier Berganda
Analisis  regresi  berganda  memiliki  tujuan  untuk  menunjukksn  orientasi  hubungan  variabel dependen  dan  independen  (Ghozali,  2018:  96).  Berikut  persamaan  regresi  yang  digunakan  untuk menguji hipotesis penelitian ini :
Y =  βıXı + β ₂ X ₂ + β ₃ X ₃ + β ₄ X ₄ + e
Keterangan :
Y =  Keputusan  Pemilihan  Berkarir  Di Bidang Perpajakan β =  Koefesien Regresi Linier X1 =  Persepsi X2 = Motivasi X3 = Minat X4 = Pengetahuan Perpajakan e = error term (residual)

## Uji Model Uji F
Signifikansi  yang  digunakan  untuk  melakukan  pengujian  pada  hipotesis  ini  adalah  sebesar  5% atau 0,05. Hipotesis dinyatakan diterima,  apabila nilai probabilitas  signifikan < 0,05, dapat diartikan bahwa  model  regresi  tersebut  dapat  digunakan  untuk  memprediksi  variabel  independen.  Hipotesis dinyatakan  ditolak,  apabila  nilai  probabilitas  60  signifikan  >  0,05,  dapat  diartikan  bahwa  model regresi tersebut tidak dapat digunakan untuk memprediksi variabel dependen (Ghozali, 2013).

## Koefesien Determinasi (R²)
Uji  koefisien  determinasi  menguji goodness  of  fit model  regresi.  Nilai  koefisien  determinasi adalah  0  dan  1.  Jika  nilai  R²  kecil  maka  kemampuan  variabel  bebas  dalam  menjelaskan  variabel terkait dapat dikatakan sangat terbatas apabila nilai R² kecil.

## Uji Statistik t
Uji  statistik  t  pada  dasarnya  menunjukkan  seberapa  jauh  pengaruh  satu  variabel  penjelas  atau independen  secara  individual  dalam  menerangkan  variasi  variabel  dependen,  Uji  t,  uji  signifikan apakah  variabel  independen  secara  parsial  berpengaruh  signifikan  terhadap  variabel  dependen (Ghozali,  2006).  Hal  ini  dilakukan  dengan  cara  membandingkan  P-value  lebih  kecil  dari  0,05  maka H1,H2,H3,H4 diterima dan sebaliknya, hipotesis akan diuji dengan menggunakan tingkat signifikansi sebesar 5% atau 0,05.

## HASIL

## Gambaran Umum Responden
Tabel 1. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No  Jenis Kelamin Jumlah Responden Persen (%) 1 Perempuan 83 83% 2 Laki-Laki 17 17% Jumlah 100 100%
Sumber: Data Primer diolah, 2021
Berdasarkan  tabel  1  di  atas  menunjukkan  bahwa  dari  100  responden  mahasiswa  laki-laki berjumlah  17  orang  atau  17  %  dan  mahasiswa  perempuan  sebanyak  83  orang  atau  83  %.  Hal  ini menunjukkan bahwa sebagian besar yang memilih berkarir dibidang perpajakan adalah perempuan.
Tabel 2. Responden Berdasarkan Jurusan
No Jurusan Jumlah Responden   Persen (%) 1.  Akuntansi 30 30% 2.  Manajemen 70 70%
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
Jumlah 100 100%
Sumber: Data Primer diolah, 2021
Berdasarkan  tabel  2  menunjukkan  bahwa  dari  100  responden    mahasiswa  jurusan  manajemen berjumlah 30 orang atau 30 % dan mahasiswa jurusan akuntansi sebanyak 70 orang atau 70 %. Hal ini menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  yang  memilih  berkarir  dibidang  perpajakan  adalah  mahasiswa dari jurusan akuntansi.
Tabel 3. Responden Berdasarkan Semester
No Semester  Jumlah (Responden) Persen (%) 1. 1 1 1% 2. 3 3 3% 3. 4 1 1% 4. 5 32 32% 5. 6 7 7% 6. 7 53 53% 7. 8 3 3% Jumlah 100 100%
Sumber: Data Primer diolah, 2021
Berdasarkan  tabel  3  di  atas  menunjukkan  bahwa  dari  100  responden    mahasiswa  semester  1 berjumlah  1  orang  atau  1%  dan  mahasiswa  semester  3  sebanyak  3  orang  atau  3%,  semester  4 berjumlah 1 orang atau 1%, semester 5 berjumlah 32 orang atau 32%, semester 6 berjumlah 7 orang atau 7% , semester 7 berjumlah 53 orang atau 53%, Sedangkan semester 8 berjumlah 3 orang atau 3% Hal  ini  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  yang  memilih  berkarir  dibidang  perpajakan  adalah mahasiswa semester 7 sebesar 53 orang atau 53%.
Tabel 4. Responden Berdasar Asal Universitas
No Asal Universitas Jumlah (Responden) Persen (%) 1.  UNISBANK 54 54% 2.  UDINUS 46 46% Jumlah 100 100%
Sumber: Data Primer diolah, 2021
Berdasarkan tabel 4. di atas menunjukkan bahwa dari 100 responden  mahasiswa dari universitas UNISBANK  berjumlah  54  orang  atau  54%  dan  mahasiswa  dari  Universitas  UDINUS  sebanyak  46 orang  atau  46%.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  yang  memilih  berkarir  dubidang perpajakan adalah mahasiswa yang berasal dari universitas UNISBANK sebanyak 54 orang atau 54%.

## Teknik Analisis Data Analisis Statistik Deskriptif
Tabel 5. Hasil Uji Statistik Deskriptif Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Persepsi 100 9.00 25.00 18.8400 3.28363 Motivasi 100 10.00 25.00 19.2700 4.00216 Minat 100 11.00 25.00 18.5400 3.40653 Pengetahuan 100 13.00 24.00 19.2800 3.17846 Keputusan Pemilihan 100 13.00 24.00 19.3200 3.13623 Valid N (listwise) 100
Sumber: Output SPSS 2021
Berdasarkan  tabel  5  menunjukan  bahwa  variabel  persepsi  terhadap  keputusan  mahasiswa memilih berkarir di bidang perpajakan memiliki nilai minimum sebesar 9 dan nilai maksimum sebesar 25. Rata-rata variabel persepsi terhadap keputusan mahasiswa memilih berkarir di bidang perpajakan
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
sebesar  18.8400,  sedangkan  standar  devinasi  sebesar  3.28363.  nilai  rata-rata  lebih  besar  dari  standar deviasi, artinya data terdistribusi dengan baik.
Variabel  motivasi  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan memiliki  nilai  minimum  sebesar  10  dan  nilai  maksimum  sebesar  25.  Rata-rata  variabel  persepsi terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan  sebesar  19.2700,  sedangkan standar  devinasi  sebesar  4.00216.  nilai  rata-rata  lebih  besar  dari  standar  deviasi,  artinya  data terdistribusi dengan baik.
Variabel  minat  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan  memiliki nilai  minimum  sebesar  11  dan  nilai  maksimum  sebesar  25.  Rata-rata  variabel  persepsi  terhadap keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan  sebesar  18.5400,  sedangkan  standar devinasi  sebesar  3.40653.  nilai  rata-rata  lebih  besar  dari  standar  deviasi,  artinya  data  terdistribusi dengan baik.
Variabel  pengetahuan  perpajakan  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang perpajakan  memiliki  nilai  minimum  sebesar  13  dan  nilai  maksimum  sebesar  24.  Rata-rata  variabel persepsi  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan  sebesar  19.2800, sedangkan  standar  devinasi  sebesar  3.17846.  nilai  rata-rata  lebih  besar  dari  standar  deviasi,  artinya data terdistribusi dengan baik.
Variabel  keputusan pemilihan berkarir  memiliki nilai minimum sebesar 13 dan nilai maksimum sebesar  24.  Rata-rata  variabel  persepsi  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang perpajakan sebesar 19.3200 , sedangkan standar devinasi sebesar 3.13623 . nilai rata-rata lebih besar dari standar deviasi, artinya data terdistribusi dengan baik.

## Uji Kualitas Data Uji Validitas
Tabel 6. Hasil Uji Validitas No Variabel Indikator r htuung r tabel Keterangan 1.  Persepsi (X ₁ ) X ₁ . ₁ 0,846 0,196 valid X ₁ . ₂ 0,829 0,196 valid X ₁ . ₃ 0,822 0,196 valid X ₁ . ₄ 0,827 0,196 valid X ₁ . ₅ 0,796 0,196 valid 2.  Motivasi (X ₂ ) X ₂ . ₁ 0,832 0,196 valid X ₂ . ₂ 0,920 0,196 valid X ₂ . ₃ 0,851 0,196 valid X ₂ . ₄ 0,920 0,196 valid X ₂ . ₅ 0,581 0,196 valid 3.  Minat (X ₃ ) X ₃ . ₁ 0,815 0,196 valid X ₃ . ₂ 0,894 0,196 valid X ₃ . ₃ 0,915 0,196 valid X ₃ . ₄ 0,619 0,196 valid X ₃ . ₅ 0,895 0,196 valid 4.  Pengetahuan X ₄ . ₁ 0,871 0,196 valid Perpajakan (X ₄) X ₄ . ₂ 0,806 0,196 valid X ₄ . ₃ 0,824 0,196 valid X ₄ . ₄ 0,680 0,196 valid X ₄ . ₅ 0,716 0,196 valid 5.  Pemilihan Y. ₁ 0,857 0,196 valid Keputusan (Y) Y. ₂ 0,857 0,196 valid Y. ₃ 0,849 0,196 valid Y. ₄ 0,781 0,196 valid Y. ₅ 0,641 0,196 valid
Sumber: Output SPSS 2021
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
Berdasarkan tabel 6 menunjukkan bahwa nilai r htuung untuk maisng-masing variabel > dari nilai r- tabel ,  sehingga  semua  item  pertanyaan  yang  digunakan  pada  masing-masing  variabel  penelitian  ini dinyatakan valid dan data tersebut dapat digunakan sebagai data peneltian.

## Uji Reliabilitas
Tabel 7. Hasil uji Reliabilitas Variabel Cronbach's Alpha Standart Reliabilitas Keterangan Persepsi X1 0,879 0,60 Reliabel Motivasi X2 0,922 0,60 Reliabel Minat X3 0,886 0,60 Reliabel Pengetahuan Perpajakn X4 0,841 0,60 Reliabel Keputusan Pemilihan (Y) 0,852 0,60 Reliabel
Sumber: Output SPSS 2021
Berdasarkan  tabel  7  hasil  uji  reliabilitas  seluruh  variabel  dalam  penelitian  ini  dapat  dikatakan reliabel  dan  layak,  karena  nilai Cronbach  Alpha lebih  besar  dari  0,6.  Dengan  demikian,  dapat disimpulkan  bahwa  seluruh  indikator  pengukur  variabel  dari  kuesioner  adalah  reliabel,  yang  artinya bahwa kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini merupakan kuesioner yang handal.

## Uji Normalitas
Tabel 8. Hasil uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual Keterangan N Normal Parameters a,b Mean Std. Deviation 100 ,0000000 1,20040484 Reliabel Reliabel Most Extreme Differences  Absolute ,085 Reliabel Positive ,085 Reliabel Negative -,079 Reliabel Test Statistic Asymp. Sig. (2-tailed) ,085 ,069 c Sumber: Output SPSS 2021
Berdasarkan tabel 8 menunjukan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,069 > 0,05 hal ini menunjukan bahwa data terdistribusi secara normal, sehingga sampel tersebut memenuhi syarat untuk pebelitian lebih lanjut.

## Uji Asumsi Klasik Uji Multikolonieritas
Tabel 9. Hasil Uji Multikolonieritas Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) PERSEPSI (X1) ,381 2,627 MOTIVASI (X2) ,316 3,163 MINAT (X3) ,546 1,833 PENGETAHUAN PERPAJAKAN (X4) ,216 4,637
Sumber: Output SPSS 2021
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
Berdasarkan  tabel  9  menunjukan  bahwa  masing-masing  variabel  memiliki  VIF  <  10  dan tolerance > 0,10 maka dapat disimpulkan data tersebut tidak mengalami gejala multikolineritas  atau tidak ada keterkaitan variabel bebas.

## Uji Heterokedastisitas
Gambar 1. Hasil Uji Heterokedastisitas
Sumber: Output SPSS 2021
Dari gambar 1 hasil scatterplot diatas terlihat titik-titik yang menyebar secara acak serta tersebar baik diatas maupun dibawah angka 0 dan sumbu Y. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi  heteroskedastisitas  pada  model  regresi,  sehingga  model regresi  layak  untuk  digunakan  dalam melakukan pengujian.

## Analisis Regresi Linier Berganda
Tabel 10. Hasil Uji Regresi Linear Berganda
Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) 1,232 ,819 1,503 ,136 PERSEPSI (X1) ,175 ,061 ,183 2,875 ,005 MOTIVASI (X2) ,185 ,055 ,236 3,377 ,001 MINAT (X3) ,120 ,049 ,130 2,442 ,016 PENGETAHUAN PERPAJAKAN (X4) ,468 ,083 ,474 5,606 ,000
Sumber: Output SPSS 2021

## Berdasarkan tabel 10 dapat disusun persamaan regresi sebagai berikut:
Keputusan minat mahasiswa =  0,183(Persepsi) + 0,236 (Motivasi) + 0,130 (Minat)  + 0,474 (Pengetahuan Perpajakan) + e
Uji Model
Uji F
Tabel 11. Hasil Uji F ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 831,104 4 207,776 138,366 ,000 b Residual 142,656 95 1,502 Total 973,760 99 Sumber: Output SPSS 2021
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
Berdasarkan  tabel  11  menunjukan  bahwa  nilai  F  sebesar  138,366    dengan  nilai  signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini berarti  model regresi pada penelitian ini dikatakan layak atau fit. Uji Koefisien Determinasi
Tabel 12. Hasil uji koefisien determinasi Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 ,924 a ,853 ,847 1,2254 2,121 Sumber: Output SPSS 2021
Erdasarkan  tabel  12  menunjukkan  bahwa  nilai Adjusted  R² sebesar  0,847,  artinya  keputusan minat mahasiswa memilih berkarir di bidang perpajakan sebagai variabel dependen mampu dijelaskan oleh variabel independen yaitu persepsi, motivasi, minat, dan pengetahuan perpajakan sebesar 84,7%, sedangkan sisanya sebesar 15,3% dijelaskan oleh faktor lain diluar model peneltian ini.

## Uji Statistik t
Berdasarkan hasil uji t tabel 10 menyatakan bahwa variabel persepsi menunjukan nilai koefesien beta  sebesar  0,183  dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,005<  0,05.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  persepsi  berpengaruh  positif  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir dibidang perpajakan, sehingga hipotesis pertama (H1), diterima.
Variabel  motivasi  menunjukan  nilai  koefesien  beta  sebesar  0,236  dengan  nilai  signifikansi sebesar  0,001  <  0,05.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  motivasi  berpengaruh  positif terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  dibidang  perpajakan,  sehingga  hipotesis  pertama (H2), diterima.
Variabel minat menunjukan nilai koefesien beta sebesar 0,130 dengan nilai signifikansi sebesar 0,016  <  0,05.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  minat  berpengaruh  positif  terhadap keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  dibidang  perpajakan,  sehingga  hipotesis  pertama  (H3), diterima.
Variabel  pengetahuan  perpajakan  menunjukan  nilai  koefesien  beta  sebesar  0,474  dengan  nilai signifikansi  sebesar  0,000  <  0,05.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  minat  berpengaruh positif  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih  berkarir  dibidang  perpajakan,  sehingga  hipotesis pertama (H4), diterima.

## PEMBAHASAN

## Pengaruh Persepsi Terhadap Keputusan Pemilihan Berkarir Di Bidang Perpajakan
Hipotesis  pertama  menyatakan  bahwa  persepsi  berpengaruh  positif  terhadap  keputusan mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan.  Artinya,  apabila  mahasiswa  memiliki  pemikiran atau  persepsi  tentang  karir  di  bidang  perpajakan  maka  mahasiswa  tersebut  akan  berperilaku  sesuai dengan apa yang diharapkan. Berdasarkan persepsi yang baik tentunya akan memunculkan tingginya minat mahasiswa berkarir dibidang perpajakan. Hasil penelitian  ini didukung oleh peneliti terdahulu yang  dilakukan  oleh  Mahayani,  dkk  (2017);  Rachmawati,  dkk  (2017);  Pradnyani,  dkk  (2018); Yasa, dkk (2019); Anggraeni , dkk (2020).

## Pengaruh Motivasi Terhadap Keputusan Pemilihan Berkarir Di Bidang Perpajakan
Hipotesis kedua menyatakan bahwa motivasi berpengaruh positif terhadap keputusan mahasiswa memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan.  Artinya,  mahasiswa  yang  menguasai  ilmu  perpajakan memiliki  daya  tarik  untuk  terjun  berkarir  dibidang  perpajakan.  Seseorang  yang  berkarir  di  bidang perpajakan biasanya dianggap sebagai pekerjaan yang prestis, apresiasi terhadap prestasi yang tinggi, sebagai  ajang  bergaul  dan  bekerja  sama  dengan  orang  lain.  Hal  ini  juga  berpengaruh  kepada  orang lain,  sehingga  apabila  motivasi  sosial  mahasiswa  itu  baik  dengan  karir  dibidang  perpajakan  maka akan  berpengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  untuk  berkarir  di  bidang  perpajakan  juga  tinggi.  Hasil penelitian  ini  didukung  oleh  peneliti  terdahulu  yang  dilakukan  oleh  Mahayani,  dkk  (2017); Rachmawati,    dkk  (2017);  Meilani  (2020);  Anggraeni,  dkk  (2020);  Prihatin,  dkk  (2020);  Nareswari, dkk (2021)
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622

## Pengaruh Minat Terhadap Keputusan Pemilihan Berkarir Di Bidang Perpajakan
Hipotesis  ketiga  menyatakan  bahwa  minat  berpengaruh  terhadap  keputusan  mahasiswa  memilih berkarir  di  bidang  perpajakan.  Artinya,  mahasiswa  memiliki  minat  atau  keinginan  tertentu  maka secara  tidak  langsung  akan  mempengaruhi  usaha  yang  akan  dilakukan  untuk  mencapai  tujuannya tersebut  untuk  berkarir  di  bidang  perpajakan.  Mahasiswa  akan  memilih  karir  di  bidang  perpajakan ketika mahasiswa tersebut berminat untuk berkarir dibidang perpajakan. Hasil penelitian ini didukung oleh peneliti terdahulu yang dilakukan oleh Mahayani, dkk (2017).

## Pengaruh  Pengetahuan  Perpajakan  Terhadap  Keputusan  Pemilihan  Berkarir  Di  Bidang Perpajakan
Hipotesis keempat menyatakan bahwa pengetahuan perpajakan berpengaruh terhadap keputusan mahasiswa  memilih  berkarir  di  bidang  perpajakan.  Artinya,    apabila  seseorang  memiliki  kemauan untuk  belajar  melalui  pendidikan  formal  maupun  non  formal  mengenai  tata  cara  dan  ketentuan perpajakan  maka  seseorang  tersebut  akan  meningkatkan  pengetahuannya  mengenai  perpajakan. Melalui  tingkatan  pendidikan  yang  dilalui  oleh  mahasiswa  maka  ilmu  yang  didapat  akan  semakin meningkat pula. Pengetahuan yang dimaksud adalah pengetahuan mengenai sistem perpajakan, cara- cara menghitung pajak. Dengan demikian, mendorong mahasiswa memiliki suatu gambaran mengenai hal-hal  yang  akan  ia  kerjakan,  apabila  bekerja  dibidang  perpajakan.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  oleh penelitian Mahayani, dkk (2017); Meilani (2020); Nareswari, dkk (2021 ).

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  atas  dasar  hasil  pengujian  hipotesis  maka  dapat  diambil kesimpulan  bahwa  persepsi  berpengaruh  positif  terhadap  keputusan  pemilihan  berkarir  di  bidang perpajakan,  hal  ini  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang  berkarir  di  bidang  perpajakan  memiliki persepsi yang baik mengenai perpajakan. Motivasi berpengaruh positif terhadap keputusan pemilihan berkarir  di  bidang  perpajakan,  hal  ini  menujukan  bahwa  mahasiswa  yang  berkarir  di  bidang perpajakan  memiliki  motivasi  yang  baik  mengenai  perpajakan.  Minat  berengaruh  positif  terhadap keputusan  pemilihan  berkarir  dibidang  perpajakan,  hal  ini  menunjukan  bahwa  mahasiswa  yang berkarir  di  bidang  perpajakan  memiliki  minat  yang  tinggi  mengenai  perpajakan.  Pengetahuan perpajakan  berpengaruh  positif  terhadap  keputusan  pemilihan  berkarir  di  bidang  perpajakan,  hal  ini menunjukan bahwa mahasiswa yang berkarir di bidang perpajakan memiliki pengetahuan perpajakan yang baik mengenai perpajakan.

## REFERENSI
Amin,  K.  (2016).  Asuhan  Keprawatan  Berdasarkan  Diagnosa  Medis  NANDA  NICNOC. Mediactio Publishing .
Anggraeni, M. A., Maslichah, & Sudaryanti,  D. (2020). PENGARUH PERSEPSI DAN MOTIVASI TERHADAP  MINAT  MAHASISWA  JURUSAN  AKUNTANSI  BERKARIR  DI  BIDANG PERPAJAKAN  (Studi  Empiris  pada  Mahasiswa  Akuntansi  Universitas  Islam  Malang)  . E- JRA , 1-12. Ghozali , I. (2005). Aplikasi Analisis Multivariate dengan SPSS. Semarang: Badan Penerbit UNDIP. Ghozali  ,  I.  (2013). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  SPSS  21  Update  PLS  Regresi. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali , I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25 . Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2006). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. UNDIP Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali,  I.  (2013). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  SPSS  (Edisi  ke  4). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IBM SPSS 23 (Edisi 8) cetakan ke VIII. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 6 Nomor 1, Januari 2022 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622
Hawani,  I.,  &  Rahmayani,  A.  (2016).  Pengaruh  Mahasiswa  Akuntansi  Tentang  Pajak  san  Audit Terhadap Minat Berkarir Dibidang Perpajakan dan  Audit. Media Akuntansi Perpajakan , 62- 74.
Mahayani,  N.  M.,  Sulindawati,  N.  L.,  &  Herawati,  N.  T.  (2017).  PENGARUH  PERSEPSI, MOTIVASI,  MINAT,  DAN  PENGETAHUAN  MAHASISWA  AKUNTANSI  PROGRAM S1  TENTANG  PAJAK  TERHADAP  PILIHAN  BERKARIR  DIBIDANG  PERPAJAKAN  . e-Journal Nama Jurnal Universitas Pendidikan Ganesha , 1-11. Meilani,  N.  (2020).  PENGARUH  ETIKA  PROFESI  PERPAJAKAN,  PENGETAHUAN PERPAJAKAN, BREVET PAJAK, DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT BERKARIR DI BIDANG PERPAJAKAN. Prisma (Platfrom Riset Mahasiswa Akuntansi , 1-14.
Nareswari,  M.,  Junaid,  A.,  &  Shaleh,  M.  (2021).  Pengaruh  Motivasi  dan  Pengetahuan  Perpajakan Terhadap  Minat  Mahasiswa  Berkarir  di  Bidang  Perpajakan. CESJ  :  Center  Of  Economics Students Journal , 1-8.
Prasetyo,  d.  (2016).  Pengaruh  Motivasi  dan  Persepsi  Terhadap  Pilihan  Profesi  dengan  Minat Mengikuti  Pelatihan  Brevet  Pajak  sebagai  Varibael  Intervening. Simposium  Nasional Akuntansi XIX, Lampung .
Prihatini,  P.  A.,  &  Rachmawati,  N.  A.  (2020).  PENGARUH  MOTIVASI,  EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN  MATA  KULIAH  PERPAJAKAN  DAN  KESEMPATAN  KERJA  DI BIDANG  PERPAJAKAN  TERHADAP  MINAT  MAHASISWA  AKUNTANSI  DALAM BERKARIR DI BIDANG PERPAJAKAN . PROCEDING NCAA , 1-21.

## Rachmawati,  L.,  &  Indra  Pahala.  (2018).  PENGARUH  PERSEPSI  DAN  MOTIVASI  TERHADAP MINAT BERKARIR MAHASISWA DI BIDANG PERPAJAKAN JURUSAN
AKUNTANSI  FAKULTAS  EKONOMI  PADA  UNIVERSITAS  NEGERI  JAKARTA  . FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA REPOSITORY , 1-15.
Samsuri, Binti, A. S., and Hasan, T. R., & Binti , S. (2016). Perception Of Undergraudate Accounting Students  to  wards  Professional  Accounting  Career. International  Journal  of  Academic Research InAccounting, Finance and Management Sciences , 78-88.
Setya,  D.  (2017).  Pengaruh  Persepsi  dan  Motivasi  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi Syariah  Untuk  Berkarir  Dibidang  Pajak  (Studi  empirs  Pada  Mahasiswa  AkuntansI  Syariah). 123doc , 1-120.
Supramono, & Utami, I. (2004). Desain Proposal Penelitian Akuntansi & Keuangan . Yogyakarta. Trisnawati,  K,  M.,  &  Khoiru,  R.  M.  (2015).  Pengaruh  Persepsi  dan  Motivasi  Terhadap  Minat Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Universitas  Brawijaya Berkarir Di Bidang Perpajakan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB UB , 1-15. Y,  R.  (2015). Pengaruh  Model  Pembelajaran  Learning  Cycle  5e  terhadap  Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Skripsi UNPAS Bandung .
Yasa, I. N., Pradnyani, I. A., & Atmadja, A. T. (2019). PERAN LINGKUNGAN, PERTIMBANGAN PASAR  KERJA  DAN  PERSEPSI  MAHASISWA  PENGARUHNYA  TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA BERKARIR DI BIDANG PERPAJAKAN I . Jurnal KRISNA: Kumpulan Riset Akuntansi , 1-9 .