## PENGARUH SOFT SKILL DAN PENGALAMAN MAGANG KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA MELALUI MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (STUDI KASUS PADA MAHASISWA FEB UNIVERSITAS PGRI SEMARANG)
Herlisa Setiarini 1) , Heri Prabowo 2) , Sutrisno 3) , dan Henry Casandra Gultom 4)
1) Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas PGRI Semarang Jln. Dr. Cipto No. 24 Semarang
2) Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas PGRI Semarang Jln. Dr. Cipto No. 24 Semarang
3) Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas PGRI Semarang
Jln. Dr. Cipto No. 24 Semarang
4) Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas PGRI Semarang Jln. Dr. Cipto No. 24 Semarang
e-mail: herlisa@google.com 1) ,heriprabowo.se.mm@gmail.com 2) , sutrisnommmpd@gmail.com 3), , nandagoeltom@gmail.com 4)

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menguji  variabel  independen  yaitu soft  skill dan pengalaman  kerja  terhadap  variabel  dependen  kesiapan  kerja  melaui  motivasi  kerja  sebagai variabel  mediasi.  Populasi  dalam  penelitian  ini  mahasiswa  pada  jurusan  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis (FEB) Universitas PGRI Semarang angkatan 2018 yang berjumlah 167 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa  ekonomi  dan  bisnis  angkatan  2018  yang  berjumlah  167  orang.  Pengumpulan  data dalam  penelitian  ini  menggunakan  angket.  Metode  analisis  yang  digunakan  adalah Struktural Equation Model (SEM) dengan alat analisis Smart PLS 3.2.9.
Hasil  penelitian  menunjukkan  model  penelitian  telah  memenuhi  validitas  dan  reliabilitas konstruk  pada  asumsi  SEM  dengan Smart PLS  3.2.9  sehingga  model  dinyatakan  layak. Berdasarkan  analisis  data  maka  dapat  disimpulkan  bahwa:  1) Soft  skill dan  kesiapan  kerja Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang,  2)  Pengalaman  Magang dan  kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang,  3) Motivasi  Kerja  dan  kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI Semarang, 4) Soft skill dan Motivasi Kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI  Semarang,  5)  Pengalaman  magang  dan  motivasi  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis Universitas PGRI Semarang, 6) Pengaruh tidak langsung soft skill terhadap kesiapan kerja Mahasiswa Fakultas  Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang melalui motivasi kerja, 7) Pengalaman  magang  dan  kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas PGRI Semarang melalui motivasi kerja..
Kata kunci : Soft skill, Pengalaman Magang Kerja, Kesiapan Kerja, Motivasi

## ABSTRACT
The purpose of this study was to examine the independent variables, namely soft skills and work  experience  on  the  dependent  variable  of  work  readiness  through  work  motivation  as  a mediating  variable.  The  population  in  this  study  was  students  in  the  2018  Faculty  of  Economics
and  Business  (FEB)  Department  of  PGRI  Semarang  University,  which  amounted  to  167  people. Sampling  in  this  study  used  a  saturated  sample.  The  sample  in  this  study  were  all  students  of economics  and  business  class  2018,  totaling  167  people.  Collecting  data  in  this  study  using  a questionnaire.  The  analytical  method  used  is  the  Structural  Equation  Model  (SEM)  with  Smart PLS 3.2.9 analysis tool.
The  results  showed  that  the  research  model  had  met  the  validity  and  reliability  of  the construct on the SEM assumption with Smart PLS 3.2.9 so that the model was declared feasible. Based on data analysis, it can be concluded that: 1) Soft skills and work readiness of students of the Faculty of Economics and Business, PGRI University Semarang, 2) Internship experience and work readiness of students of the Faculty of Economics and Business, PGRI University Semarang, 3)  Work  motivation  and  work  readiness  of  students  of  the  Faculty  of  Economics  and  Business, PGRI  University  Semarang,  4)  Soft  skills  and  Work  Motivation  of  Students  of  the  Faculty  of Economics  and  Business,  PGRI  University  of  Semarang,  5)  Internship  experience  and  work motivation  of  students  of the Faculty of  Economics and Business, PGRI University Semarang, 6) Indirect  influence  of  soft  skills  on  work  readiness  of  Faculty  Students  Economics  and  Business PGRI Semarang University through work motivation, 7) Internship experience and work readiness Students  of  the  Faculty  of  Economics  and  Business,  PGRI  University  Semarang  through  work motivation
Keywords : Soft Skill, Internship Experience, Job Readiness, Motivation

## 1. PENDAHULUAN
Era  globalisasi  yang  terus  berkembang  saat  ini  memiliki  tantangan  yang  besar  terhadap perkembangan  ekonomi  yang  akan  berdampak  pada  daya  saing  penyerapan  tenaga  kerja  serta kriteria  tenaga  kerja  yang  dapat  mencapai  tujuan  perusahaan-perusahaan,  instansi  pemerintahan atau organisasi lain. Sumber daya manusia (SDM) merupakan aset penting yang di perlukan dalam suatu perusahaan dan juga sebagai tolak ukur keberhasilan suatu perusahaan terhadap pencapaian tujuan dalam kegiatan ekonomi.
Industri yang berkembang pesat membutuhkan sumber daya manusia  yang berpengetahuan dan  berkualitas.  Sumber  daya  manusia  dituntut  lebih  pintar,  lebih  kreatif  dan  inovatif,  memiliki disiplin  ilmu,  peka  terhadap  lingkungan  dan  dapat  menemukan  pekerjaan  yang  sesuai  dengan keahlian  dan  keterampilan  mereka.  Dengan  kondisi  seperti  ini  membuat  dunia  kerja  semakin kompetitif  dan  membutuhkan  tenaga  kerja  sebanyak  dengan  keahlian  dan  keterampilan  yang dibutuhkan  di  dunia  kerja.  Keterampilan  dan  keahlian  tenaga  kerja  dapat  diperoleh  melalui pembelajaran di lembaga pendidikan atau di lembaga pelatihan keterampilan.
Namun  pada  kenyataannya,  rendahnya  produktivitas  manusia  terus  berlanjut  hingga  saat ini.  Seperti  halnya  di  Indonesia,  karena  tingginya    angkatan  kerja  dan  minimnya  mutu  pencari kerja  juga  sulitnya  mencari  lapangan  pekerjaan  menyebabkan  banyaknya  pengangguran  di Indonesia.  Dalam  situasi  seperti  ini,  para  calon  tenaga  kerja  masa  depan  perlu  dimotivasi  untuk bekerja sesuai dengan keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja.
Saat sekarang ini tidak dapat dipungkiri bahwa masih banyaknya pengangguran sarjana di Indonesia.  Menurut  data  Badan  Pusat  Statistik  (BPS),  jumlah  angkatan  kerja  di  Indonesia  pada bulan  Februari  2021  mencapai  136.452.110,  pengangguran  terbuka  menurut  pendidikan  tertinggi yaitu  8402,15  dan  penggangguran  terbuka  univeritas  pada  bulan  Agustus  2021  sebesar  848.657 dan bulan Februari 2022 mencapai 884.769 jiwa. Dilihat dari data terebut dari bulan Agustus 2021 sampai  bulan  Februari  2022  mengalami  peningkatan  sejumlah  36.112  jiwa.  Jika  dibiarkan  teru menerus, tentu jumlah pengangguran terbuka menurut pendidikan tertinggi akan terus bertambah.
Perguruan  tinggi  ditutut  agar  mampu  mencetak  lulusan  yang  intelektual  serta  memiliki kemampuan  yang  dapat  dijadikan  sebagai  modal  dalam  mempersiapkan  kerja  (Irmayanti,  2020). Dalam  keadaan  ini    mahasiswa  yang  akan  menjadi  calon  tenaga  kerja  harus  mempersiapkan  diri agar  memiliki  kesiapan  kerja  sesuai  dengan  kemampuan-kemampuan  yang  dibutuhkan  dalam dunia kerja.
Kesiapan kerja adalah kemampuan mahasiswa untuk langsung terjun ke dunia kerja setelah lulus  tanpa  membutuhkan  waktu  penyesuaian  yang  lama  di  lingkungan  kerja  dengan  didukung oleh kematangan fisik, kematangan mental serta pengalaman belajar yang sesuai kebutuhan dunia kerja.  Menurut  Gunawan  (dalam  Purnama  &  Suryani,  2017:  351)  kesiapan  kerja  merupakan  hal penting  yang  merupakan  bagi  dunia  industri  atau  dunia  kerja  untuk  menjadi  tenaga  kerja  tingkat menengah yang professional dan mampu bekerja sesuai dengan bidang keahliannya.
Menurut  Muri  Yusuf  A  kesiapan  kerja  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor,  salah  satunya adalah soft skill. Hal senada juga dikemukakan oleh Cavanagh (2015) bahwa kesiapan keja dilihat dari  salah  satu  aspek  yaitu  salah  satunya  aspek soft  skill (kemampuan  interpersonal).  Menurut penelitian  Cavanagh  (2015)  bahwa  seorang  pencari  kerja  menganggap  kemampuan  akademik merupakan  hal  yang  paling  penting  dan  hal  yang  paling  dibutuhkan  oleh  dunia  usaha  atau  dunia industry, dan menganggap bahwa soft skill merupakan faktor terpenting dalam persiapan seseorang untuk bekerja.
Dewasa  ini soft  skill merupakan  faktor  penting  yang  dipertimbangan  oleh  banyak organisasi  dalam  pengembangan  karir  lulusan  di  masa  depan,  selain  keterampilan  teknis  yang harus  dimiliki  (Robles,  2012).  Hal  ini  sangat  logis,  sebab  hasil  penelitian  menunjukkan,  75% keberhasilan pekerjaan ditentukan oleh soft skill dan hanya 25% ditentukan oleh hard skill (Abbas, Abdul Kadir, & Ghani Azhmie, 2013). Hasil penelitian lain menunjukkan 85% soft skill dan 15% hard skill merupakan kompetesi yang diperlukan dalam pekerjaan (Ramlall. 2014) dan karir bisnis (Anthony,  2014).  Oleh  karena  itu  sebanyak  77%  pengusaha  sepakat  dalam  proses  perekrutan karyawan, soft  skill dijadikan  pertimbangan  yang  posisinya  sama  penting  dengan hard  skill (Paolini,  2015). Soft  skill yang  dimaksud  meliputi  pemecahan  masalah  (Nealy,  2005),  loyalitas, penampilan  (Jennifer,  2013),  serta  berkomunikasi  dengan  klien  dan  kolega  (Myers  et  all,  2014; Cimatti, 2016).
Soft  skill menurut  Mahasneh  &  Thabet,  W  (2015)  didefinisikan  sebagai  keterampilan, kemampuan,  dan  sifat-sifat  yang  berhubungan  dengan  kepribadian,  sikap  perilaku  daripada pengetahuan formal atau teknis. Sementara menurut Holford (2019) soft skill adalah pengetahuan yang masih berada dalam benak manusia dan bersifat sangat personal. Bagi calon tenaga kerja, ada beberapa soft skill yang harus diperhatikan antara lain keterampilan berkomunikasi, keterampilan secara tim, keterampilan wirausaha, etika, moral dan keterampilan kepemimpinan.
Menurut  Yulianti  dan  Khafid  (2015)  semakin  tinggi  kemampuan soft  skill yang  dimiliki oleh  individu  maka  akan  semakin  tinggi  pula  tingkat  kesiapan  kerjanya  dan  sebaliknya,  semakin rendah kemampuan soft skill yang dimiliki  maka akan semakin rendah pula kesiapan kerja. Oleh karena  itu,  kemampuan soft  skill perlu  diperhatikan  agar  tingkat  kesiapa  kerja  yang  dimiliki semakin baik.
Selanjutnya  bukan  hanya soft  skill saja  yang  dibutuhkan  dalam  kesiapan  kerja,  menurut Kardimin  (2004:2)  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  kesiapan  kerja  seseorang  adalah pengalaman. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Faradila Suyanto (2019) mengemukakan bahwa pengalaman  magang  dan  minat  kerja  secara  signifikan  mempengaruhi  kesiapan  kerja  mahasiswa Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Padang.  Selain  itu  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Diyah Rosyani  (2017)  menyimpulkan  bahwa  pengalaman  magang,  minat  kerja  dan  informasi  pekerjaan secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja. Berdasarkan ketiga hal tersebut dimana pengalaman magang masuk kedalam faktor yang mempengaruhi kesiapan seseorang.
Pengalaman  merupakan  suatu  pengetahuan  atau  keterampilan  yang  telah  dikuasai seseorang  yang  diperoleh  dari  pembelajaran  baik  itu  sengaja  maupun  tidak  sengaja.  Menurut William  dalam  Hamalik  (2012:  29)  pengalaman  adalah  sumber  pengetahuan  dan  keterampilan bersifat pendidikan yang merupakan satu kesatuan di sekitar tujuan peserta didik. Hamalik (2010)
mengungkapkan penilaian magang dapat dilihat dari penilaian aspek pengetahuan, penilaian aspek keterampilan  dan  penilaian  aspek  sikap.  Maka  dari  itu  pentingnya  program  magang  yang merupakan bentuk kegiatan menambah pengalaman yang dapat memperkenalkan mahasiswa pada dunia  kerja,  serta  praktik  kerja  yang  dapat  meningkatkan  daya  kreasi  dan  produktivitas  terhadap mahasiswa sebagai persiapan dalam menghadapi atau memasuki dunai kerja yang sesungguhnya.
Beberapa  tantangan  yang  dialami  mahasiswa  adalah  kehilangan  kesempatan  untuk mengikuti magang atau kuliah praktik (Aucejoe et al, 2020). Hal tersebut menyebabkan kurangnya persiapan  mahasiswa  untuk  memasuki  dunia  kerja  dalam  hal  pengetahuan  dan  keterampilan. Winterton dan Turner (2019) menjelaskan bahwa lulusan baru sering dinilai memiliki keterampilan yang kurang ketika bergabung dalam organisasi.
Universitas  PGRI  Semarang  merupakan  universitas  swasta  yang  menyelenggarakan program  praktek kerja  yaitu magang kerja harapanya dalam  program  ini  untuk  mengarahkan dan meningkatkan soft skill yang dimiliki mahasiswa, juga mempersiapan kesiapan mahasiswa dalam terjun  ke  dunia  pekerjaan.  Selain  itu,  adanya  magang  kerja  atau  pengalaman  kerja  magang mahasiswa diharapkan dapat memiliki kompetensi yang memadahi, yaitu pengetahuan yang tinggi, keterampilan dan semangat kerja yang sesuai dengan dunia kerja dan dapat membuktikan terhadap pengalaman  kerja  yang  merupakan  bagian  dalam  proses  pendidikan.  Pengalaman  magang mahasiswa merupakan bentuk pelaksanaan untuk mencapai kesiapan kerja.
Kenyataannya  menunjukkan  bahwa  perolehan  ilmu  selama  menempuh  kuliah mencerminkan  pengetahuan,  namun  belum  tentu  hal  tersebut  dapat  menggambarkan  seseorang untuk  siap  kerja  (Cabrera  dalam  Sari  &  Nurhidayati,  2020:  10).  Berdasarkan  observasi  yang dilakukan  penulis  terhadap  mahasiswa  pada  jurusan  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  (FEB) Universitas  PGRI  Semarang  memberikan  hasil  bahwa  pengalaman  yang  diperoleh  mahasiswa seperti  magang  tidak  membentuk  mereka  untuk  siap  dalam  bekerja  dan  terkesan  hanya  untuk menggugurkan kewajiban mata kuliah.
Maka  dari  itu  selain soft  skill dan  pengalaman  magang,  kesiapan  kerja  juga  perlu memperhatikan  motivasi  kerja.  Pujianto  dan  Sandy  (2017)  mengatakan  motivasi  menentukan sejauh  mana  seseorang  terdorong  untuk  memasuki  dunia  kerja.  Sirsa  (2014)  mengemukakan bahwa  siswa  memerlukan  motivasi  untuk  bekerja  sehingga  pada  saat  mereka  bekerja  ada  rasa menyenangkan  saat  melaksanan  tugas-tuganya.  Hasibuan  (2007:92)  mengemukakan  bahwa motivasi  penting  karena  dengan  motivasi  diharapkan  setiap  individu  mau  bekerja  keras  dan antusias  untu  mencapai  produktivitas  kerja  yang  tinggi.  Pentingnya  kesiapan  kerja  yang  perlu  di miliki pada mahasiswa dengan mempelajari sesuai dengan minat mahasiswa untuk terjun ke dunia kerja.  Mahasiswa  mempersiapkan  kerja  dapat  memberikan  peluang  mudah  dalam  sistem penyerapan  tenaga  kerja  dan  dapat  mengantarjan  mahasiswa  ke  dunia  kerja  sesuai  dengan  minat dan bekal pengalaman magang mahasiswa.
Berdasarkan penjelasan di atas, maka dapat diketahui bahwa terjadi celah antara fenomena antara  yang  seharusnya  terjadi  dengan  kenyataan  yang  ada.  Sehingga  peneliti  tertarik  untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Soft Skill Dan Pengalaman Magang Kerja Terhadap Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Melalui  Motivasi  Kerja  Sebagai  Variabel Intervening (Studi  Kasus Pada Mahasiswa FEB Universitas Pgri Semarang)”

## 2. LANDASAN TEORI DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS
Pengaruh soft  skill terhadap  motivasi  kerja  mahasiswa  Jurusan  manajemen  Universitas PGRI Semarang
Memiliki soft skill memungkinkan seseorang untuk mampu mengelola diri secara tepat dan efektif. Soft  skill memeiliki  peran  yang  penting  dalam  memebentuk  kemampuan,keterampilan, sikap  dan  perilaku  seseorang  yang  berdampak  pada  pengetahuan  dan  keterampilan  teknik seseorang untuk melakukan tuga dan tanggung jawab.
Motivasi  merupakan suatu  proses  yang mempengaruhi atau mendorong dari luar terhadap seseorang  atau  kelompok  untuk  melakukan  sesuatu  yang  akan  dilakukan.  Motivasi  mendorong
mahasiswa  untuk  dapat  mencapai  keinginan  yang  dimiliki.  Motivasi  tersebut  berasal  dari  dalam diri  (intrinsik)  maupun  luar  diri  (ekstrinsik).  Motivasi  kerja  mempunyai  peranan  penting  dalam meningkatkan motivasi dalam diri seseorang. Seseorang yang memiliki soft skill yang tinggi akan mempunyai motivasi kerja yang tinggi pula .

## Pengaruh  pengalaman  magang  kerja  terhadap  motivasi  kerja  mahasiswa  Jurusan manajemen Universitas PGRI Semarang
Salah  faktor  yang  dapat  dilakukan  oleh  perguruan  tinggi  dalam  mempersiapkan  lulusan yang siap untuk berkerja yaitu Pengalaman magang kerja yang diperoleh pada pelaksanaan praktik kerja  magang.  Pada  dasarnya  prakerin  ini  menurut  Menurut  Undang-undang  Republik  Indonesia nomor 13 tahun 2003 tentang ketenagakerjaan pasal 1 ayat 11 :“Praktek kerja industri atau yang biasa  disebut  dengan  sistem  magang  sebagai  ajang  latihan  kerja  yang  diselenggarakan  dengan sebanding  antara  latihan  di  lembaga  yang  menampung  magang  dengan  sistem  kerja  secara langsung  dibawah  bimbingan  dan  pengawasan  atasan  yang  terampil  agar  siswa  lebih  dapat mengimplementasikan ilmu yang didapat pada lapangan kerja nantinya.”
Selain itu, motivasi dalam memasuki dunia kerja adalah hal  yanag mendorong mahasiswa untuk terjun atau memasuki dunia kerja agar dapat mencapai tujuan tertentu. Motivasi kerja dalam memasuki  dunia  kerja  mempengaruhi  besarnya  upaya  mahasiswa  untuk  diterima  dalam  dunia kerja.
Pengaruh soft  skill terhadap  kesiapan  kerja  kerja  mahasiswa  Jurusan  manajemen Universitas PGRI Semarang
Soft  skill adalah  keterampilan  atau  kemampuan  dalam  suatu  kelompok.  Atau  dengan masyarakat  dan  Sang  Pencipta.  Semakin  tinggi  softs  kill  yang  dimiliki  individui  maka  tingkat persiapan yang lebih tinggi kesiapan bekerja dan sebaliknya. Soft skill Penting untuk berkontribusi pada  kesiapan  kerja.  Pekerja  kelulusan  Lembaga  pendidikan  yang  tidak  memiliki soft  skill yang baik  umumnya  tidak    siap  untuk  menghadapi  dunia  kerja.  Hampir  setiap  perusahaan Mengutamakan  soft  skill  pelamar.  Hal  ini  Menunjukkan  bahwa soft  skill yang  diperoleh  di perguruan tinggi berperan Dalam membentuk persiapan profesional lulusan.
Kesiapan  kerja  mahasiswa  merupakan  suatu  kondisi  yang  harus  dipersiapkan    mahasiswa dan  universitas  sebelum  mahasiswa  yang  bersangkutan  dapat  menyelesaikan  studinya.  Sehingga mahasiswa dapat menciptakan lapangan pekerjaan atau setelah lulus siap untuk bekerja.

## Pengaruh  pengalaman  magang  kerja  terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa  Jurusan manajemen Universitas PGRI Semarang
Pengalaman  magang  kerja  adalah  pengalaman  atau  keterampilan  yang  diketahui  dan dikuasai  oleh  peserta  didik  setelah  melaksanakan  praktik  kerja  di  dunia  kerja  dan  dunia  industri selama  jangka  waktu  tertentu.  Pengalaman  ini  akan  mempengaruhi  mahasiswa  untuk  membuat pertimbangan yang logis, mempunyai kemampuan dan kemauan untuk bekerja sama dengan orang lain,mampu  mengendalikan  diri  atau  emosi,  memiliki  sikap  kritis,  mempunyai  keberanian  untuk menerima tanggung jawab secara individual mampu beradaptasi dengan lingkungan dan memiliki ambisi  untuk  maju.  Semakin  banyak  pengalaman  magang  akan  menyebabkan  kesiapan  kerja mahasiswa menjadi tinggi.
Pengaruh  motivasi  kerja  terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa  Jurusan  manajemen Universitas PGRI Semarang
Motivasi kerja adalah sesuatu yang menimbulkan semangat atau dorongan kerja. Motivasi timbul  karena  adanya  keinginan  untuk  melakukan  kegiatan,  adanya  dorongan  dan  kebutuhan melakukan  kegiatan,  adanya  harapan  dan  cita-cita,  adanya  penghormatan  atas  diri,  adanya lingkungan yang baik dan adanya kegiatan yang menarik (Uno, 2010:10).
Sirsa  (2014)  mengemukakan  bahwa  siswa  memerlukan  motivasi  untuk  bekerja  sehingga pada  saat  mereka  bekerja  ada  rasa  menyenangkan  saat  melaksanakan  tugastugasnya.  Menurut Fattah  (2009:19)  mengemukakan  bahwa  proses  motivasi  sebagian  besar  diarahkan  untuk memenuhi dan mencapai kebutuhan. Hasibuan (2007:92) mengemukakan bahwa motivasi penting karena dengan motivasi diharapkan setiap individu karyawan mau bekerja keras dan antusias untuk mencapai  prodiktivitas  kerja  yang  tinggi.  Uno  (2014:71)  menerangkan  bahwa  motivasi  kerja
merupakan  salah  satu  faktor  yang  turut  menentukan  kinerja  seseorang.  Besar  kecilya  pengaruh motivasi  pada  kinerja  seseorang  tergantung  pada  seberapa  banyak  intensitas  motivasi  yang diberikan.  Hal  tersebut  diharapkan  dengan  adanya  motivasi  kerja  mahasiswa  yang  tinggi  akan berdampak baik pada kesiapan kerja siswa.
Berdasarkan  penelitian  tersebut  maka  peneliti  akan  menggunakan  semakin  tinggi motivasi  kerja  siswa  semakin  tinggi  pula  kesiapan  kerja  mahasiswa.  variabel  motivasi  kerja untuk melihat hubungan pengaruh motivasi kerja dengan kesiapan kerja.

## 3. METODEPENELITIAN
Dalam  penelitian  ini,  penulis  menggunakan  jenis  penelitian  kuantitatif  Yang  bertujuan untuk  menguji  pengaruh soft  skill, pengalaman  magang  kerja  dan  motivasi  kerja  terhadap kesiapan  kerja  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  (FEB)  Universitas  PGRI  Semarang. Sugiono  (2013:11),  berpendapat  bahwa  metode  penelitian  kuantitatif  merupakan  metode  untuk melihat hubungan variabel terhadap objek yang diteliti lebih bersifat sebab dan akibat (kausal), sehingga  dalam  penelitiannya  ada  variabel  independen  dan  variabel  dependen.  Dari  variabel tersebut  selanjutnya  dicari  seberapa  besar  pengaruh  variabel  independen  terhadap  variabel dependen.

## 4. HASIL DANPEMBAHASAN

## 4.1. Outer Model Outer
Model digunakan untuk memeriksa validity dan reliability data survey untuk mendapatkan data  yang  valid  dan  reliable.  Data  yang  dimasukkan  ke  dalam  aplikasi  Smartpls  3.0  dianalisis menggunakan PLS algoritma. Anda dapat menulangi pengujian sampai jumlah indeks dan variabel latennya  memenuhi  persyaratan  PLS.  pada  saat  yang  sama,  untuk  meningkatkan  efisiensi  dan keandalam  model  ini,  perlu  untuk  menghilangkan  kriteria  dan  variabel  laten  yang  belum memenuhi persyaratan. Berikut adalah hasil perhitungan model eksterior. Berikut hasilnya:
Gambar 1. Outer Loading

## Gambar 2. Goofness of Fit
Sesuai dengan output pengujian model fit di  atas, maka nilai SRMR memenuhi kriteria yakni < 0,10 maka model fit. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model fit dengan data. Namun berdasarkan kriterria pengujian RMS Theta atau Rooy Mean Square Theta nilainya 0,176 > 0,10 dapat diambil kesimpulan jika tidak memenuhi kriteria pengujian fit.
Berdasarkan olah data  yang telah dilakukan, hasilnya dapat digunakan untuk menjawab hipotesis pada penelitian ini. Uji hipotesis pada penelitian ini dilakukan dengan melihat nilai T- Statistics  dan  nilai  PValues.  Hipotesis  penelitian  dapat  dinyatakan  diterima  apabila  nilai  T Statistics  >  1.660  dan  P-Values  <  0,05.  Hasil  lengkap  pengujian  hipotesis  yang  menggunakan SmartPLS 3.0 memperoleh hasil sebagai berikut:

## Tabel 1 Path Coefficient
Berdasarkan  data  diatas,  kesimpulan  yang  dapat  diambil  oleh  penulis  adalah  sebagai berikut: a. Hipotesis pertama Hipotesis pertama diterima yakni soft skill berpengaruh positif dan signifikan  terhadap  kesiapan  kerja  dengan  nilai  original  sample  55  sebesar  0.141,  T-Statistics 2.350>1.660 dan nilai P-Value 0.020 < 0.05. b. Hipotesis kedua Hipotesis kedua diterima yakni pengalaman  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja  dengan  nilai  original sample  sebesar  0362,  T-Statistics  5.448  >1.660  dan  nilai  P-Value  0.000  <  0.05.  c.  Hipotesis ketiga  Hipotesis  ketiga  diterima  yakni  motivasi  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai original sample sebesar 0.358, T-Statistics 5.409>1.660 dan nilai  P-Value  0.000  <  0.05.  d.  Hipotesis  keempat  Hipotesis  keempat  diterima  yakni  soft  skill berpengaruh positif dan  signifikan terhadap kesiapan kerja melalui motivasi kerja dengan nilai original  sample  sebesar  0.155,  T-Statistics  2.078>1.660  dan  nilai  P-Value  0.039  <  0.05.  e. Hipotesis kelima Hipotesis kelima diterima yakni pengalaman magang berpengaruh positif dan signifikan  terhadap  kesiapan  kerja  melalui  motivasi  kerja  dengan  nilai  original  sample  sebesar 0.421, T-Statistics 26.908 > 1.660 dan nilai P-Value 0.000 < 0.05.

## 4.1 PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa soft  skill berpengaruh  terhadap kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang.  Hal  ini berarti  ketika  mahasiswa  memiliki soft  skill dan  meningkatkan soft  skill mereka,  maka mahasiswa  sudah memiliki kesiapan kerja. Menurut Yulianti dan Khafid (2015) semakin tinggi kemampuan soft  skill yang  dimiliki  oleh  individu  maka  akan  semakin  tinggi  pula  tingkat kesiapan kerja. Oleh karena itu kemapuan soft skill harus ditingkatkan oleh setiap individu. Soft  skill yang  terbentuk  dari    kemampuan  berkomunikasi,  kerjasama,  tanggung  jawab, kejujuran,  adaptasi  dan  manajemen  diri.  mampu  meningkatkan  kesiapan  kerja  yang  terbentuk mahasiswa  sudah  memiliki  kesiapan  kerja  yang  baik.  Hasil  ini  sesuai  dengan  teori  yang  dari pengetahuan  kerja,  keterampilan  kerja,  sikap  mampu  beradaptasi,  mengenal  lingkungan  kerja, durasi pelaksanaan praktik magang dan pembentukan sikap saat bekerja.
Berdasrkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pengalaman  magang  berpengaruh terhadap  kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang. Hal ini berarti ketika mahasiswa memiliki pengalaman magang, maka dikemukakan oleh Rusidi (2006)  yang  dimana  pengalaman  magang  memiliki  tujuan  antara  lain  yaitu  meningkatkan kemampuan  dan  keterampilan  yang  dimiliki,  memberikan  pengetahuan  tentang  dunia  kerja, mengasah kemampuan berkomunikasi dan menciptakan seseorang untuk bekerja.
Pengalaman  magang  yang  terbentuk  dari  pengetahuan  kerja,  keterampilan  kerja,  sikap mampu  beradaptasi,  mengenal  lingkungan  kerja,  durasi  pelaksanaan  praktik  magang  dan pembentukan  sikap  saat  bekerja.  Mampu  meningkatkan  kesiapan  kerja  yang  terbentuk  dari pengetahuan  kerja,  keterampilan  kerja,  sikap  mampu  beradaptasi,  mengenal  lingkungan  kerja, durasi pelaksanaan praktik magang dan pembentukan sikap saat bekerja.
Berdasrkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  motivasi  kerja  berpengaruh  terhadap kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang.  Hal  ini berarti ketika mahasiswa memiliki motivasi kerja yang tinggi, maka mahasiswa sudah memiliki kesiapan  kerja  yang  baik.  Hasil  penelitian  ini  relevan  dengan  teori  belajar  kognitif  (Rifa’I  dan Anni, 2012) yang menjelaskan bahwa perilaku manusia ditentukan oleh stimulus yang berada di luar dirinya, melainkan oleh faktor yang ada pada dirinya sendiri. Faktor-faktor yang berasal dari dalam diri individu salah satunya adalah motivasi.
Motivasi kerja yang  terbentuk dari keinginan dan minat memasuki dunia kerja, harapan dan  cita-cita,  desakan  dan  dorongan  lingkungan,  kebutuhan  fisiologis,  penghormatan  atas  diri inisiatif  dan  kreativitas.  Mampu  meningkatkan  kesiapan  kerja  yang  terbentuk  dari  pengetahuan kerja,  keterampilan  kerja,  sikap  mampu  beradaptasi,  mengenal  lingkungan  kerja,  durasi pelaksanaan praktik magang dan pembentukan sikap saat bekerja.
Berdasrkan hasil penelitian menunjukkan bahwa soft skill berpengaruh terhadap motivasi kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang.  Hal  ini  berarti ketika  mahasiswa  memiliki  kemampuan soft  skill yang  baik,  maka  mahasiswa  sudah  memiliki motivasi kerja yang baik pula.
Soft  skill yang  terbentuk  dari  kemampuan  berkomunikasi,  kerjasama,  tanggung  jawab, kejujuran,  adaptasi  dan  manajemen  diri.    Tidak  mampu  meningkatkan  motivasi  kerja  yang terbentuk  dari    keinginan  dan  minat  memasuki  dunia  kerja,  harapan  dan  cita-cita,  desakan  dan dorongan  lingkungan,  kebutuhan  fisiologis,  penghormatan  atas  diri  inisiatif  dan  kreativitas. Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pengalaman  kerja    berpengaruh  terhadap motivasi  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang.  Hal  ini berarti mahasiswa yang memiliki pengalaman magang, maka memiliki motivasi kerja yang baik.
Pengalaman  magang  yang  terbentuk  dari  pengetahuan  kerja,  keterampilan  kerja,  sikap mampu  beradaptasi,  mengenal  lingkungan  kerja,  durasi  pelaksanaan  praktik  magang  dan pembentukan sikap saat bekerja. Tidak mampu meningkatkan motivasi kerja yang terbentuk dari keinginan  dan  minat  memasuki  dunia  kerja,  harapan  dan  cita-cita,  desakan  dan  dorongan lingkungan, kebutuhan fisiologis, penghormatan atas diri inisiatif dan kreativitas.
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa soft  skill tidak  berpengaruh  terhadap
kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang  melalui motivasi  kerja.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  dengan  adanya  kemampuan soft  skill tidak menjadikan  mahasiswa  memiliki  motivasi  kerja  yang  baik,  sehingga  akan  berdampak  pada kesiapan kerja yang mereka miliki.
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pengalaman  kerja    berpengaruh terhadap  kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang melalui  motivasi  kerja.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  dengan  adanya  pengalaman  kerja menjadikan  mahasiswa  memiliki  motivasi  kerja  yang  baik,  sehingga  akan  berdampak  pada kesiapan kerja yang mereka miliki.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  dapat  disimpulkan  sebagai  berikut:  (1) Soft skill berpengaruh  terhadap  kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas PGRI  Semarang.  (2)Pengalaman  Magang  berpengaruh  terhadap  kesiapan  kerja  Mahasiswa Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang.  (3)  Motivasi  Kerja  berpengaruh terhadap  kesiapan  kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang. (4) Soft  skill berpengaruh  terhadap  Motivasi  Kerja  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas  PGRI  Semarang.  (5)  Pengalaman  kerja  berpengaruh  terhadap  motivasi  kerja Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Semarang.  (6) Soft  skill tidak berpengaruh terhadap kesiapan kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang melalui motivasi  kerja. (7) Pengalaman magang berpengaruh terhadap kesiapan kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas PGRI Semarang melalui motivasi kerja.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Abbas.,  Abdul  Kadir,  F,  A.,  &  Ghani  Azimie.  (2013).  Integrating  Soft  Skill  Assessment Throught Soft Skill Workshop Program For Engineering Student at  University of Pahang: An Analysis International Journal of Research in Social Science , 2(1), 33-46.
[2] Anthony,  S.  (2014).  Integrating  Soft  Skills  in  the  Curriculum  without  Sacrificing  Content. Journal for Academy Excellence , 2(4), 1-57.
[3] Aucejo, E. M., French, J., Araya, M. P. U.,& Zafar, B. (2020). The Impact of Covid on Student Experience and Expectation: Evidence from a Survey. Journal of Public Economics , 191, 1-15. Doi: 10.1016/j.jpubeco.2020.104271.
[4] Badan Pusat Stastistika (BPS). Diakses pada tanggal 21 juli 2022 dari https://www.bps.go.id/subject/6/tenagakerja.html#subjekViewTab3
[5] Cavanagh,  J.,  Burston,  M.,  Southcombe,  A,m&  Bartram,  T.  (2015).  Contributing  to  a Graduate-Centred  Understanding  of  Work  Readliness:  an  Exploratory  Study  of  Australian Undergraduate  Students  Perceptions  of  Their  Employability. International  Journal  of Management Education , 13(3),278-288.
[6] Cimatti, B. (2016). Definitiaon, Development, Assesment of Soft Skill and Their Role for the Quality of Organizazation and Enterprises . International Journal for Quality Research . 10 (1), 97-130.
[7] Hasibuan,  Malayu.  2007. Organisasi  &  Motivasi  Dasar  Peningkatan  Produktivitas .  Jakarta: Bumi Aksara.
[8] Hasibuan,  Malayu.  2007. Organisasi  &  Motivasi  Dasar  Peningkatan  Produktivitas .  Jakarta: Bumi Aksara.
[9] Holfors,  W.  D.  (2018).  The  Future  of  Human  Creative  Knowledge  Work  Within  the  Digital Economy. Futeres . Doi: 10.1016/j.future.2018.10.002
[10] Irmayanti,  Nuraina,  E.,  &  Styaningrum,  F.  (2020).  Pengaruh  Keaktifan  Mahasiswa  Dalam Berorganisasi  Terhadap  Kesiapan  Kerja  Dengan  Soft  Skill  Sebagai  Variabel  Intervening.
Jurnal REAS: Review of Accounting and Business,
[11] Kardimin,  A.  (2004). Strategi  Melamar  Kerja  dan  Bimbingan  Karir .Yogyakarta:  Pustaka Belajar.
[12] Kardimin,  A.  (2004). Strategi  Melamar  Kerja  dan  Bimbingan  Karir .Yogyakarta:  Pustaka Belajar.
[13] Mahasneh, J.,& Thabet, W. (2015). Rethinking Contruction Curriculum: A Descriptive Cause Analysis for Soft Skill GAP. ASC Annual International Conference Procceding , 1-8.
[14] Myers,  T.,  Blackman,  A.,  Anderson,  T.,  Hay,  R.,&  Lee,  I.  (2014).  Cultivating  ICT  Student’s International  Soft  Skill  in  Online  Learning  Environments  Using  Traditional  Active  Learning Techinique. Journal of Learning Design , 7(3), 38-53.
[15] Nealy,  C.  (2005).  Integrating  Soft  Skill  Through  Active  Learning  In  the  Management Classroom. Journal of Collage Teaching & Learning , 2(4), 1-6.
[16] Paolini,  A.  C.  (2015).  School  Counselor’s  Role  in  Facilitating  the  Development  of  Student’ Soft  Skill:  Intrapersonal  and  Interpersonal  Attributes  to  Promote  Career  Readliness. Global Journal of Human Social Science , 15(10), 1-10.
[17] Pujianto.,&  Arief,  S.  (2017).  Pengaruh  Pengalaman  On  The  Job  Training  Dan  Motivasi Memasuki  Dunia  Kerja  Terhadap  Kesiapan  Kerja  Siswa. Economic  Education  Analysis Journal, 6(1), 173-187
[18] Purnama,  N.,&  Suryani,  N.  (2019).  Pengaruh  Prakerin  (Praktik  Kerja  Industri),  Bimbingan Karir,  dan  Informasi  Dunia  Kerja  Terhadap  Kesiapan  Kerja. Economic  Education  Analysis Journal , 8(1), 350-365
[19] Ramlall,  S.,&  RRamlall,  D.  (2014).  The  Value  of  Soft  Skills  in  the  Acounting  Profession: Perspectives of Current Accounting Student. Advances in Research, 2(11), 645-654.
[20] Robles,  M.  (2012).  Executive  Perceptions  of  the  Top  10  Soft  Skills  Needed  in  Today’s Woorkplace. Business Communication Quartery , 75(4), 453-465.
[21] Suyanto, F., Rahmi, E.,& Tasman, A. (2019). Pengaruh Minat Kerja dan Pengalaman Magang Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. EcoGen , Vol. 2(2), 187-196,
[22] Yulianti,  K.,&  Khafid,  M.  (2015).  Pengaruh  Pengalaman  Praktik  Kerja  Industri,  Motivasi Memasuki Dunia  Kerja,  dan Kemampuan Soft  Skill  Terhadap Tingkat  Kesiapan  Kerja Siswa Kelas  XII  Kompetensi  Keahlian  Akuntansi  di  SMK  Negeri  2  Semarang  Tahun  Ajaran 2014/2015. Economic Education Analysis Journal, 4(2), 389-403.