Warta Pengabdian , Volume 14, Issue 2 (2020), pp.94-107 doi: 10.19184/wrtp.v14i2.17487 © University of Jember, 2020 Published online June 2020
Faktor Anak Bekerja di Tambang Emas: Studi Kasus di Tambang Emas Blang Leumak, Aceh Jaya
Rosnida Sari, Sutri Sanova Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik, Universitas Jember rosnida.sari@unej.ac.id
Abstrak Tulisan ini melihat tentang anak yang bekerja di pertambangan emas. Salah satu yang menjadi tempat  anak  bekerja  adalah  tambang  emas  di  Gampong  Blang  Leumak,  Kecamatan  Beutong Kabupaten  Nagan Raya.  Meskipun  Undang  Undang  no  23 tahun  2002  tentang Perlindungan Anak  sudah  menjelaskan  bahwa  tanggung  jawab  mendidik  anak  dibebankan  pada  banyak orang dan lembaga seperti orang tua, keluarga, masyarakat, pemerintah dan negara, namun hal tersebut tidak terlaksana dengan sempurna seperti yang ditunjukkan oleh tulisan ini. Padahal di dalam Undang-Undang itu pula dijelaskan bahwa setiap anak berhak untuk hidup, tumbuh, berkembang  dan  berpartisipasi  secara  wajar  dan  terlindung  dari  diskriminasi  dan  kekerasan, namun  hal  tersebut  tidak  didapatkan  dalam  hasil  penelitian  ini.  Penelitian  ini  menggunakan pendekatan  kualitatif  dengan  tekhnik  penelitian  wawancara  mendalam,  observasi  dan penelusuran  dokumen.  Hasil  penelitian  ini  mendapatkan  bahwa  anak-anak  pekerja  tambang emas  gampong  Blang  Leumak  rata-rata  berasal  dari  keluarga  tidak  mampu  dan  kurang mendapatkan pendidikan yang merupakan imbas dari ketidakmampuan ekonomi keluarga. Ada beberapa faktor penyebab terjadinya anak bekerja di tambang emas yaitu: faktor pendidikan, faktor ekonomi dan faktor keinginan sendiri. Masyarakat Blang Leumak sangat berperan dalam upaya  penanganan  permasalahan  dampak  negatif  anak  bekerja,  namun  karena  mayoritas masyarakat  disana  juga  tergolong  masyarakat  dengan  ekonomi  lemah  sehingga  susah  untuk mengatasi agar anak jangan bekerja.
Kata Kunci: Anak Bekerja, Kesejahteraan, Dampak Sosial

## Abstract
This  paper  talk  about  children  who  work  at  gold  mining.  One  of  the  places  where  children work is a gold mining in Blang Leumak Village, Beutong District, Nagan Raya Regency. Even though Indonesian law no 23  year 2002 about children protection has mentioned that many stakeholders have responsibility in taking care of children education such as parents schools, environtment and state. However, those stakeholders do not work properly as shown in this paper. Even though the Law also explains that every child has the right to live, grow, develop and  participate  properly  and  protected  from  discrimination  and  violence,  but  this  was  not found in the results of this study. This study uses a qualitative approach with in-depth research interview techniques,  observation and  document  search.  The  results  of this  study  found that the children of Blang Leumak village gold miners came from poor families and lacked education which was the impact of the economic inability of the family. There are several factors causing the occurrence of children working in gold mines, namely: educational factors, economic factors and  factors  of  their  own  desires.  The  Blang  Leumak  community  plays  an  important  role  in addressing the problem of the negative impact of working children, but because the majority of the people there are also classified as people with a weak economy so it is difficult to overcome so that children do not work.
Keywords: Workingchilds, Well-Being, Social Impact

## I. PENDAHULUAN
Anak merupakan amanah yang diberikan Allah pada orang tua. Dalam diri setiap anak terdapat harkat, martabat dan hak-hak sebagaimana manusia dewasa lainnya dan hak- hak mereka tersebut harus dijunjung tinggi. Anak juga merupakan masa depan bangsa, penerus  generasi  di  negara  Indonesia.  Karenanya  setiap  anak  punya  hak  untuk  bisa tumbuh,  berkembang  dan  tidak  mendapatkan  perlakuan  diskriminatif.  Anak  bekerja dibawah  umur  merupakan  fenomena  yang  tidak  bisa  dipungkiri  di  dunia,  bahkan  di Indonesia.  Dan  kini  anak  bekerja  juga  telah  menjadi  permasalahan  dunia.  Hal  ini disebabkan oleh krisis ekonomi dunia yang berkepanjangan. Kondisi ini semakin lama semakin  meluas  dan  meningkat  disebabkan  oleh  faktor  lingkungan  yang mempengaruhi maupun akibat faktor ekonomi yaitu kemiskinan. Menurut International Labour Organization (ILO) yang dirilis pada tahun 1999 dikatakan bahwa ada lebih dari 250  juta  anak  berusia  5-14  tahun  yang  terpaksa  bekerja  dan  kehilangan  masa  belajar karena mereka  harus  mencurahkan  waktunya  terlibat  dalam  proses  produksi,  baik  di keluarga sendiri maupun ditempat lain. 1
Secara  hukum  nasional,  Indonesia  telah  mempunyai  Undang-Undang  yang mengatur  tentang  pekerja  anak.  Dalam  undang-undang  nomor  13/2003  pasal  68 dikatakan  bahwa  siapapun  dilarang  mempekerjakan  anak.  Dalam  undang-undang tersebut juga diatur bahwa seseorang yang belum berusia 18 tahun masih masuk dalam kategori anak. 2
Dalam  konteks  Aceh,  Pemerintah  Aceh  telah  membentuk  qanun  tentang Perlindungan  Anak  nomor  11/  2008. 3 Dalam  qanun  tersebut  telah  diatur  tentang larangan eksploitasi anak seperti perbudakan, eksploitasi seksual dan kerja paksa. Ini menunjukkan bahwa pemerintah Aceh telah mempunyai komitmen untuk memberikan perlindungan  bagi  usaha-usaha  eksploitasi  anak  sehingga  qanun  ini  pula  yang  bisa dipergunakan  sebagai  dasar  legal  formal  terhadap  perlakuan-perlakuan  tidak manusiawi  pada  anak  yang  bekerja  di  bawah  umur.  Pada  dasarnya  mempekerjakan anak dibawah umur banyak memberikan dampak negatif bagi anak itu sendiri. Selain itu kegiatan mempekerjakan anak dibawah umur cenderung mengekploitasi anak. Hal ini tentu berbahaya secara fisik, psikis dan sosial anak.

## II. METODE
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  tekhnik  penelitian wawancara  mendalam,  observasi  dan  penelusuran  dokumen.  Selama  melakukan penelitian  ini,  peneliti  mewawancarai  para stakeholder seperti  orang  yang mempekerjakan  anak-anak,  orang  tua  anak,  aparat  desa  dan  anak  yang  bekerja  di tambang emas. Dari hasil wawancara dan observasi, peneliti lalu mengklasifikasi data
1 Bagong Suyanto, Masalah Sosial Anak, Kencana Prenadia Media, Jakarta, 2013 hal, 113-114
2 Undang-Undang Peradilan Anak, Sinar Grafika, Jakarta, 1999, hal. 30
3 Qanun merupakan peraturan di daerah setingkat dengan Peraturan Daerah (Perda). Aceh mempunyai kekhususan menggunakan kata Qanun (bukan Perda) berdasarkan pada UU no 11/2006 Pasal 1 angka 21. Diakses dari https://www.hukumonline.com/berita/baca/lt54d80e8854ee1/qanun-hukumjinayah--kitab- pidana-ala-serambi-mekkah/
yang didapat dan menjabarkannya dalam hasil temuan penelitian ini. Selama meneliti, peneliti melakukan wawancara dengan menggunakan alat perekam suara sehingga data yang didapat bisa dipertanggungjawabkan. Tentunya perekaman ini setelah mendapat izin dari responden.
Tulisan ini melihat tentang anak-anak yang bekerja di tambang emas desa Blang Leumak Aceh Jaya. Blang Leumak, merupakan salah satu desa yang ada di Kecamatan Beutong,  Aceh  Jaya.  Desa  ini  memiliki  penduduk  sebanyak  173  jiwa  dan  anak  yang berusia  dibawah  18  tahun  sebanyak  20  orang.  Kawasan  ini  merupakan  daerah  yang sangat  terkenal  sebagai  daerah  pertambangan  emas.  Sungai  Krueng  Beutong merupakan salah satu lokasi andalan untuk menambang emas. Penambangan emas ini menjadi  satu-satunya  mata  pencaharian  masyarakat  di  Blang  Leumak.  Di  sungai  ini, pencarian  emas  secara  tradisional  telah  dipraktekkan  turun  temurun  di  desa  ini. Namun  seiring  perkembangan  zaman,  kini  masyarakat  telah  menggunakan  alat  berat (beko) untuk menambang emas di air sungai yang terkenal karena airnya yang jernih. Sebelum terbentuk menjadi sebuah desa, Gampong Blang Leumak merupakan sebuah dusun yang bernama dusun Kariyan. Pada tahun 2000 dusun itu dijadikan sebagai desa oleh kepala desa waktu itu. Namun pada tahun 2002 penduduk desa ini harus pindah ke  desa  tetangga  (desa  Blang  Krueng  Cut)  karena  desa  Blang  Leumak  sangat  dekat dengan hutan, sehingga dikhawatirkan akan menjadi daerah persembunyian GAM yang saat itu tengah berkonflik dengan TNI. 4
Selain  mengungsi  di  desa  tetangga,  penduduk  desa  ini  juga  menyebar  ke  desa- desa  lain  di  kabupaten  Nagan  Raya.  Pada  tahun  2006,  setelah  situasi  lebih  aman, penduduk kembali lagi ke desa Blang Leumak dan kembali membangun rumah di bekas tanah mereka yang pernah mereka tinggalkan. Setelah tsunami menerjang wilayah Aceh Barat  dan  sekitarmya,  banyak  orang  yang  tau  tentang  penambangan  ini  karenanya tahun 2015 pertambangan  ini  kembali ramai.  Para  pendatang  yang  mempunyai  modal membeli peralatan lalu mempekerjakan anak-anak dan orang dewasa yang ada di desa tersebut  untuk  mendulang  emas  di  sungai.  Melihat  banyaknya  anak-anak  di  bawah umur  yang  bekerja  di  pertambangan  ini,  maka  penulis  tertarik  untuk  melihat bagaimana anak-anak dibawah umur ini bisa bekerja di pertambangan ini. Oleh karena itu  penulis  mencoba  untuk  merekam  kehidupan  anak-anak  pekerja  di  pertambangan ini dengan judul “Dampak Sosial Anak Bekerja di Tambang Emas”.

## III. HASIL PENELITIAN
Dari  hasil  observasi  dan  wawancara  diketahui  bahwa  terdapat  6  anak  yang  bekerja langsung  dipertambangan  emas.  Anak-anak  ini  berusia  13-17  tahun.  Pekerjaan  yang mereka  lakukan  adalah  membersihkan  emas,  memindahkan  batu  dari  mesin  dan mendulang  emas,  menjaga  mesin  agar  terus  bekerja,  mengangkat  pasir  yang mengandung emas, menjaga mesin dan membersihkan emas. Anak-anak ini mayoritas
4 GAM adalah singkatan dari Gerakan Aceh Merdeka, sebuah organisasi separatis yang ingin memisahkan Aceh dari Indonesia. Organisasi ini berdiri pada tahun 1976 dan sejak itu berkonflik dengan militer. Konflik ini baru selesai setelah ditandatanganinya persetujuan damai antara GAM dengan pemerintah Indonesia pada tanggal 16 Agustus 2005.
merupakan  anak  yang  berasal  dari  keluarga  tidak  mampu  sehingga  mereka  bekerja untuk membantu perekonomian keluarga. Sebagian dari mereka tetap bersekolah dan sebagian lagi tidak melanjutkan pendidikan karena melihat kondisi keluarga yang tidak memungkinkan untuk melanjutkan pendidikan mereka akibat ekonomi keluarga yang tidak mendukung.
Pekerjaan menambang dibagi kedalam beberapa kelompok. Untuk satu kelompok pendulang terdiri dari 6 orang yang terdiri dari orang dewasa dan anak-anak. Jam kerja mereka dimulai dari jam 8.00 sampai jam 17.00 WIB. Jika malam hari cuaca cerah, tidak hujan,  mereka  akan  bekerja  lembur.  Setelah  istirahat  dari  jam  17.00  hingga  19.00, mereka akan melanjutkan pekerjaan dari jam 20.00 sampai pukul 23.00 WIB. 5
Mahmuddin  yang  diwawancarai  dalam  penelitian  ini  mengatakan  bahwa tambang  emas  ini  telah  membuat  ekonomi  masyarakat  bertambah  maju.  Jika  dilihat dari harta benda, sebelum bekerja di tambang, masyarakat di desa Blang Leumak tidak mempunyai  kendaraan,  namun  setelah  bekerja  di  tambang,  mereka  sudah  memiliki kendaraan  baik  roda  dua  maupun  roda  empat.  Anak-anak  ini,  dengan  uang  hasil keringat  mereka,  selain  untuk  membantu  keuangan  keluarga,  mereka  juga menggunakan uang penjualan emas itu untuk membeli handphone android, sepatu atau kebutuhan lainnya.
Anak-anak pekerja ini bekerja dari pagi hingga sore hari. Bahkan terkadang kalau cuaca  mengizinkan  mereka  bekerja  hingga  malam  hari.  Mereka  tidur  di  tenda  yang telah disiapkan oleh pemilik tambang atau yang mempekerjakan mereka. Ada tata cara bekerja  yang  harus  dipenuhi  oleh  anak-anak  pekerja  tersebut.  Mereka  mulai  bekerja pada jam 8 pagi dan istirahat jam 13 siang. Waktu istirahat ini mereka gunakan untuk makan  siang,  minum  kopi  dan  istirahat  sebentar.  Mereka  melanjutkan  pekerjaan  jam 14.00 hingga jam 17.00. Jika cuaca bagus mereka akan bekerja hingga malam, tapi kalau hujan  turun  mereka  tidak  melanjutkan  pekerjaan  sampai  malam  hari.  Jenis  pekerjaan yang  dilakkukan  oleh  anak-anak  ini  adalah  menyiapkan  makanan  dan  minuman, mendulang  emas  dan  memutar  mesin  air.  Menurut  Mujrimin,  yang  mempekerjakan anak-anak  ini,  pekerjaan  memutar  mesin  air  terbilang  berat  bagi  anak-anak.  Namun karena  mereka  kekurangan  pekerja,  anak-anak  ini  juga  dipekerjaan  untuk  beberapa pekerjaan  orang  dewasa.  Tenda  yang  disediakan  adalah  tenda  untuk  pekerja  dewasa yang berasal dari daerah yang jauh, namun anak-anak ini yang tinggal tidak jauh dari penambangan emas ini, hanya membutuhkan sampan penyebrangan untuk mereka bisa datang ke tempat penambangan emas ini. Ongkos yang harus mereka bayar sebesar Rp. 5000  sekali  jalan.  Upah  yang  dibayarkan  pada  anak-anak  ini  berdasarkan  persen  dari berapa  gram  emas  yang  mereka  dapatkan  dalam  sehari.  Rata-rata  upah  setiap  anak sebesar Rp. 2.000.000. 6
5 Wawancara dengan Mahmud, pemilik modal yang mempekerjakan anak-anak, 10 Juni 2017
6 Wawancara Mujrimin, yang mempekerjakan anak di tambang, 4 Juni 2017

## A. Penyebab Anak Bekerja di Tambang
Ada  beberapa  faktor  yang  menyebabkan  anak-anak  bekerja  di  tambang  emas. Diantaranya adalah:

## 1. Faktor ekonomi
Faktor  ekonomi  merupakan  permasalahan  terbesar  yang  menyebabkan  anak-anak  ini bekerja  meski  belum  cukup  umur.  Salmiadi  (17thn)  yang  diwawancarai  mengatakan bahwa:
“Sudah  setahun  lebih  saya  kerja  disini,  buat  bantu  keluarga,  biar  bisa  beli  apa  yang  saya butuhkan, daripada dirumah lebih baik saya bekerja karena saya tidak sekolah lagi.” 7
Dari  wawancara  diatas  kita  ketahui  bahwa  latar  belakang  sempitnya  ekonomi yang menyebabkan anak-anak itu harus bekerja. Sebagian anak-anak itu bekerja untuk dirinya sendiri dan untuk masyarakatnya. Pada dasarnya anak pada usia ini berhak atas istirahat dan liburan, termasuk pembatasan-pembatasan jam kerja yang layak dan hari libur.
Salah  seorang  anak  yang  diwawancarai  mengatakan  bahwa  pendapatan  dari mendulang  emas  bisa  memenuhi  kebutuhannya  dan  bahkan  membeli  sepeda  motor. Katanya:
“Saya lebih memilih bekerja ditambang ini daripada tambang lain karena upahnya lebih tinggi. penghasilan saya cukup untuk sehari-hari. Dalam sebulan kalau digabungkan saya bisa dapat upah Rp. 2.000.000 sampai 3.000.000. tetapi tergantung kalo banyak dapat emas banyak untung saya  bekerja  disini.  Saat  ini  saya  tidak  sekolah  lagi  makanya  saya  bekerja  disini.  Dengan pekerjaan  ini  saya  sudah  bisa  beli  kereta 8 karena  saya  lihat  teman-teman  sebaya  saya  sudah punya kereta jadi saya semangat bekerja untuk bisa beli apa yang saya inginkan.” 9
Dari hasil observasi peneliti, terlihat bahwa anak-anak ini bekerja dibidang yang bervariasi. Mereka ada yang membersihkan emas, menggali emas dengan menggunakan mesin, memindahkan batu dari mesin alat kerja 10 , mendulang emas, memasak makanan bagi  para  pekerja,  mengangkat  pasir  dari  tempat  sedot  emas  dan  ada  yang  menjaga mesin alat bekerja.
Meski  beberapa  anak  mengatakan  bahwa  mereka  bekerja  karena  permasalahn ekonomi,  namun  salah  seorang  ibu  yang  diwawancarai  mengatakan  bahwa  secara ekonomi mereka kekurangan, namun terlepas dari hal tersebut ia menyetujui anaknya untuk  bekerja.  Selain  untuk  melatih  kemandirian  si  anak  sejak  dini,  juga  untuk mempersiapkan masa depannya. Meski dibalut dengan kata-kata “sejak usia sekarang dia mau bekerja dan tidak mengharapkan kepada orang tuanya”, namun Ibu Mala juga
7 Wawancara Salmiadi, pekerja anak di tambang gampong Blang Leumak, 2 Juni 2017
8 Kereta adalah istilah di Aceh untuk sepeda motor
9 Wawancara Rijal, 3 Juni 2017
10 Memindahkan batu dari alat kerja kerja adalah anak-anak mmebuang kerikil-kerikil kecil dan pasir, tinggalah pasir dalam mesin. Pasir ini kemudian di ayak sehingga nanti akan terpisah antara pasir kecil dengan emas.
mengakui  kondisi  keadaan  keluargany  yang  tidak  akan  bisa  mensupport  anaknya tersebut. Itu terlihat dari kata-kata ibu Mala “kalau berharap dari kami, ga mungkin dia bisa beli kereta” 11 .  Jadi disini terlihat bahwa sebagai seorang ibu, meski di satu sisi ia menyetujui  anaknya  untuk  bekerja  namun  disisi  lain  ia  menyatakan  bahwa keterpaksaan si anak bekerja adalah karena kondisi ekonomi keluarga yang tidak bisa mensupport si anak.

## 2. Faktor Pendidikan
Berawal  dari  pendidikan  yang  rendah,  adanya  keterbatasan  ekonomi  keluarga  maka sebagian  orang  tua  mengambil  jalan  pintas  anaknya  berhenti  sekolah  dan  lebih  baik bekerja.  Pada  dasarnya  usia  muda  ini  lebih  mementingkan  dunia  pendidikan dibandingkan dunia luar seperti bekerja sendiri di lapangan. Rendahnya ekonomi maka juga berpengaruh pada rendahnya dunia pendidikan.
Adi  yang  usianya  hampir  mencapai  17  tahun  membeberkan  alasannya  mengapa bekerja di tambang emas. Katanya :
“Faktor  saya  bekerja  disini  karena  faktor  ekonomi  yang  kurang  dan  faktor  pendidikan  saya yang  kurang,  makanya  sekarang  saya  tidak  sekolah  lagi.  Daripada  saya  dirumah  lebih  baik saya bekerja untuk mencari uang, bisa untuk beli keperluan yang saya butuhkan. Dengan bekerja disini saya sering diberi upah, saya simpan sama orang tua saya dan buat keperluan adik-adik yang masih sekolah. Pendapatan saya tidak tetap, kadang bisa dapat 2.000.000 dan tergantung cuaca  juga.  Kalau  cuaca  tidak  mendukung  saya  tidak  bekerja  ditambang  ini.  Saya  bekerja  di rumah  karena  pekerjaan  ayah  saya  adalah  tani  dan  berkebun  sehingga  sering  terjadi pengangguran dan menyebabkan kurang terpenuhi kebutuhan pokok dalam keluarga.” 12
Keadaan seperti ini memang tidak hanya di alami oleh Adi seorang, hampir semua informan  dalam  penelitian  ini,  yang  terkait  dengan  bekerja  di  bawah  umur menyampaikan  keluhan  yang  sama,  bahwa  mereka  bekerja  karena  ketidakcukupan ekonomi  yang  dialami  oleh  keluarga  mereka.  Ini  kemudian  berakibat  pada  faktor pendidikan yang juga terkendala.

## 3. Faktor Kemauan Sendiri
Dari  beberapa  informan  yang  diteliti  lewat  wawancara  terlihat  bahwa  anak-anak tersebut  bekerja  karena  kemauan  sendiri.  Mereka  tidak  ingin  selalu  bergantung  pada orang  tua  dalam  memenuhi  kebutuhan  mereka  masing-masing.  Faktor  inilah  yang dalam buku Bagong Suyanto dikatakan bahwa penyebab anak bekerja disebabkan oleh faktor  daya  tarik  yang  ditawarkan  oleh  pemilik  usaha  yang  terbukti  bahwa  dengan bekerja sendiri anak-anakpun mendapatkan upah atau penghasilan dari kerjanya itu.
Di  desa  Blang  Leumak,  apa  yang  dituliskan  oleh  Bagong  juga  terlihat.  Dari wawancara  yang  dilakukan  terlihat  bahwa  anak-anak  itu  bekerja  karena  kenginan
11 Wawancara ibu Mala, 3 Juni 2017
12 Wawancara Adi, 3 Juni 2017
mereka  sendiri  untuk  bisa  membeli  apa  yang  mereka  mau.  Selain  karena  kebutuhan juga akibat terpapar  dengan apa yang dimiliki oleh teman-temannya.  Hal ini  terbaca dari apa yang disampaikan Aris:
“Saya bekerja disini karena kemauan sendiri, tanpa paksaan orang tua. Saya bekerja di lokasi saudara saya sendiri. Daripada dirumah tidak mendapat apa-apa, lebih baik saya bekerja untuk dapat uang”.
Namun Rizki (13 th ) mempunyai kisah yang berbeda tentang mengapa dia bekerja. Menurutnya  ia  diizinkan  oleh  orang  tuanya  bekerja  ketika  liburan.  Lebih  jauh  lagi menurut Rizki:
“Saya bekerja disini terutama ingin melatih kemandirian dan kemauan sendiri untuk menambah penghasilan  saya  untuk  uang  jajan.  Jadi  saya  bisa  beli  apa  yang  saya  inginkan.  Saya  bekerja disini ketika sedang libur sekolah atau jam pulang sekolah, karena orang tua tidak mengizinkan saya  bekerja  apabila  tidak  ada  kegiatan  atau  aktivitas  di  sekolah.  Biasanya  pekerjaan  yang saya lakukan membersihkan emas yang sudah digali ayah. Disini saya bekerja di lahan orang tua saya jadi masyarakat tidak mempermasalahkan anak bekerja. Waktu kerja kami dari jam 10 sampai jam 5 sore. Pernah pihak tokoh masyarakat menegur kami kenapa bekerja di tambang emas, tapi saya tetap bekerja untuk menambah uang saku.” 13
Dari  penjelasan  Riski  terlihat  bahwa  Riski  mempunyai priviledge sendiri,  karena tambang dimana ia bekerja adalah tambang milik keluarganya sendiri. Selain itu orang tua Riski mempunyai perhatian terhadap pendidikan dengan tidak mengizinkan Riski untuk  bekerja  kecuali  hari  libur  atau  pulang  sekolah.  Namun  disisi  lain,  karena mempunyai priviledge Riski  menjadi  tidak  memperdulikan  apa  yang  dikatakan  tokoh masyarakat  bahwa  anak  dilarang  bekerja  di  tambang.  Berbeda  dengan  apa  yang dikatakan  oleh  Aris  bahwa  karena  ia  tidak  sekolah  lagi,  karenanya  ia  memilih  untuk bekerja  untuk  mendapatkan  uang  untuk  mmebeli  apa  yang  ia  inginkan.  Aris  harus menjadi buruh di pertambangan, tidak mempunyai priviledge seperti Rizki.

## B. Dampak Bekerja Bagi Anak Dibawah Umur
Mendapat  pendidikan  yang  layak  merupakan  hak  semua  orang,  tidak  terbatas  pada usia,  agama  maupun  kelas  sosial.  Mengabaikan  hak  mereka  untuk  mendapatkan pendidikan akan memberikan efek negatif dalam tumbuh kembang mereka. Anak-anak yang  bekerja  cenderung  mudah  putus  sekolah  baik  itu  putus  sekolah  karena  bekerja terlebih  dahulu  maupun  putus  sekolah  dahulu  baru  bekerja.  Bagi  anak-anak  sekolah sambil  bekerja  adalah  beban  ganda  yang  harus  sama-sama  kita  fikirkan.  Terdapat beberapa hal yang berdampak pada anak yang bekerja, diantaranya:

## 1. Perkembangan fisik
13 Wawancara Riski, 2 Juni 2017
Anak  yang  bekerja  dapat  mempengaruhi  fisik  mereka  karena  pekerjaan  yang  mereka lakukan  itu  dapat  menyebabkan  kecelakaan  maupun  penyakit.  Dampak  kecelakaan terhadap  anak  bekerja  dapat  berupa  luka-luka  atau  cacat  akibat  tergores,  terpukul, terpotong maupun terbentur benda lain.

## 2. Perkembangan emosi
Anak yang bekerja dapat mempengaruhi emosi mereka. Ini karena mereka dieksploitasi oleh  lingkungan  mereka.  Tentunya  ini  sangat  berbahaya  karena  bisa  merendahkan martabat manusia. Derajat mereka menjadi turun dan mereka mudah emosi. Selain itu keadaan ini juga bisa menyebabkan mereka menjadi terisolasi. Ketika mereka bekerja, tidak  tertutup  kemungkinan  kalau  mereka  menerima  perlakuan  yang  sewenang- wenang,  kasar  dan  diabaikan  oleh  majikan  atau  pekerja  dewasa  lainnya.  Dampaknya adalah  anak  menjadi  pemarah,  pendendam,  kasar  terhadap  teman  sebaya  atau  teman sebaya, kurang mendapatkan kasih sayang dan kurang memiliki rasa empati terhadap orang lain.

## 3. Perkembangan sosial anak
Anak  bekerja  dapat  menghambat  perkembangan  sosial  mereka  karena  mereka  tidak mendapat  kesempatan  sosial  seperti  bermain,  pergi  sekolah  dan  berinteraksi  dengan teman-teman sebaya. Mereka tidak mendapat pendidikan dasar yang diperlukan untuk mengatasi  masalah-masalah  kehidupan,  tidak  mendpaat  kesempatan  untuk berinteraksi dengan orang lain dan ikut berpartisipasi aktif ditengah masyarakat serta menikmati  hidup  secara  wajar.  Anak  seperti  ini  biasanya  akan  tumbuh  menjadi  anak yang pasif dan egois sehingga sering berdampak anak mengalami masalah sosial dalam interaksi  menjalin  kerjasama  dengan  orang  lain  dan  mereka  kurang  percaya  diri  atau merasa direndahkan dalam masyarakat 14 .

## C. Peran Masyarakat dalam Menangani Dampak Negatif Anak Bekerja di Tambang Emas
Pada dasarnya selain peran dari orang tua, peran tokoh masyarakat juga sangat penting dalam  mengatasi  masalah  anak.  Tokoh  masyarakat  ini  dibutuhkan  untuk  membina, melindungi,  merawat  dan  mengatasi  permasalahan  yang  ada  kaitannya  dengan  anak bekerja  di  bawah  umur.  Masyarakat  juga  mempunyai  wewenang  untuk  menangani masalah  anak  bekerja,  karena  menjaga  generasi  dibutuhkan  bukan  saja  orang  tua  si anak tapi juga orang-orang sekampung.
Apa yang terjadi di desa Blang Leumak terkait anak yang bekerja dibawah umur, bukan  tidak  menjadi  perhatian  tokoh  masyarakat.  Salah  seorang  tokoh  masyarakat yang bertugas sebagai Kepala Urusan (kaur) Pemerintahan mengatakan:
“Tentang anak bekerja, sebagian anak baik untuk bekerja karena bisa membantu orang tua dan bisa bayar sekolah. Akan tetapi sebagian tidak baik, bagi anak dengan banyak uang anak-anak sudah bisa membeli apa yang dia inginkan. Contoh sekarang rokok yang wajar  mereka pakai
14 Bagong Suyanto, Masalah Sosial Anak…., hal. 122-123
ketika bekerja di tambang emas. Tetapi sekarang biasa yang namanya merokok itu. Selain itu setelah  mendapatkan  uang,  sekolahnya  terbengkalai.  Terkadang  tokoh  masyarakat  pernah mengingatkan  kepada  anak-anak  bahwa  sekolah  penting.  Tapi  jawaban  mereka,  untuk  apa sekolah nanti kalau sudah jadi guru kan uang juga perlu. Itu jawaban si anak. Peran masyarakat ataupun aparat gampong dalam mengatasi permasalahan ini susah, kalau masyarakat setempat mengatakan tidak boleh bekerja, sekolah yang diutamakan jawaban dari anak-anak tidak ada uang,  dari  pada  saya  mencuri  hak  orang  lain  lebih  baik  bekerja.  Jadi  masyarakat  setempat belum  berhasil  dalam  mengatasi  masalah  anak  bekerja.  Untuk  mengatasi  permasalahan  ini sangatlah susah.” 15
Hal berbeda disampaikan oleh Syahmidan yang menjabat sebagai sekretaris desa Gampong Blang Leumak. Menurutnya sebagai orang yang bertanggung jawab di  desa tersebut,  ia  sudah  pernah  menghimbau  agar  anak-anak  tidak  bekerja.  Namun  sulit karena faktor kemiskinan yang dialami oleh anak-anak tersebut. Menurut Syahmidan, tidak semua anak yang bekerja itu anak putus sekolah, ada beberapa dari para pekerja anak tersebut yang masih berstatus sebagai anak sekolah 16 .
Geucik  Blang  Leumak  juga  mempunyai  pendapat  yang  sama  tentang  susahnya menghimbau anak-anak itu untuk tidak bekerja. Menurutnya:
“Anak-anak yang bekerja disini disebabkan karena ekonomi mereka yang kurang. Tapi ada juga anak dari keluarga mampu, cuma anak itu memang mau kerja sendiri.  Karena anak-anak disini banyak  yang  tidak  sekolah  lagi  makanya  mereka  memilih  untuk  bekerja.  Peran  masyarakat dalam mengatasi hal ini susah karena kalau dihentikan anak-anak ini bekerja, disatu sisi dari mana anak-anak ini dapat uang untuk membeli apa yang mereka butuhkan. Dari segi lain kalau misalnya mereka sudah terbiasa memegang uang itu salah satu penyebab mereka terjerumus ke hal-hal  yang  tidak  diinginkan,  dari  hal  kecil  seperti  merokok,  itu  sudah  jadi  kebiasaan  bagi anak-anak  disini.  Itu  baru  dari  hal  kecil,  kita  tidak  tau  dari  pergaulan  lingkungan  sekitar mungkin  saja  dengan  ada  uang  sendiri  mereka  memakai  hal-hal  yang  tidak  diinginkan  oleh keluarga maupun kami pihak tokoh masyarakat.” 17

## D. Usaha Pencegahan Anak Bekerja di Bawah Umur
Pencegahan  adalah  suatu  usaha  atau  tindakan  secara  dini  dalam  mengurangi, menghentikan secara perlahan-lahan segala yang timbul dalam masalah-masalah yang ada.  Dalam  hal  ini  pencegahan  ditujukan  kepada  anak-anak  yang  bekerja  dibawah umur  yaitu  anak-anak  yang  kurang  mampu,  anak-anak  putus  sekolah  maupun  anak- anak yang masih sekolah dan bekerja di tambang emas.

## 1. Peningkatan kesadaran masyarakat
15 Wawancara dengan Junaidi selaku kaur pemerintah Gampong Blang Leumak, 4 Juni 2017
16 Wawancara Syahmidan, 11 Juni 2017
17 Wawancara Jamaludin, 4 Juni 2017
Dalam  upaya  pencegahan  anak  yang  bekerja  dibawah  umur,  sangatlah  berpengaruh dalam  situasi  dan  kondisi  masyarakat  setempat.  Upaya-upaya  pencegahan  ini  dapat dilakukan  seperti  kegiatan  sosialisasi  bagi  anak  yang  bekerja.  Gunanya  untuk memperluas  informasi  dan  ilmu  pengetahuan  yang  berkaitan  dengan  masalah  anak bekerja dibawah umur. Bahwa anak yang bekerja dibawah umur sangatlah berbahaya bagi  fisik,  mental  maupun  sosial.  Dengan  adanya  pemberdayaan  dan  pembangunan masyarakat tersebut lebih berorientasi pada upaya memaksimalkan potensi masyarakat untuk perubahan dirinya. Artinya masyarakat di dorong agar mampu memikirkan dan menganalisa  kepentingannya  berdasarkan  kebutuhan  yang  nyata  dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia yang dimilikinya 18 . Hasil  penelitian  yang  ditemukan  dilapangan  ternyata  peningkatan  kesadaran masyarakat  itu  dilakukan  oleh  masyarakat  setempat  dengan  cara  sosialisasi  atau bimbingan kepada anak-anak dibawah umur walaupun hasilnya tidak maksimal, tidak berjalan sesuai dengan yang diharapkan karena hanya berbentuk himbauan saja, tidak berbentuk  peraturan  karena  tokoh  masyarakat  susah  untuk  mengatasi  permasalahan anak  yang  bekerja  karena  sebagian  keluarga  anak  yang  bekerja  berasal  dari  keluarga kurang mampu.

## 2. Pemberdayaan keluarga dalam masyarakat
Salah  satu  penyebab  anak  bekerja  adalah  faktor  pemberdayaan  keluarga  maupun  di dalam masyarakat dalam menghadapi berbagai masalah yang dialami seperti, rendahnya pendidikan  maupun  masalah  ekonomi  atau  kemiskinan.  Keluarga  memiliki  makna sentral  dalam  sebuah  realitas  social.  Pemberdayaan  masyarakat  merupakan  sebagai aktivitas  transformasi  yang  mengandung  maksud  sebagai  sebuah  kegiatan  aktif. Pemberdayaan  juga  berarti  kegiatan  yang  mensyaratkan  adanya  sebuah  perubahan, yaitu  perubahan  kondisi  seseorang,  sekelompok  orang,  organisasi  maupun  komunitas kepada kondisi yang lebih baik 19 .
Hasil penelitian di lapangan bahwa di gampong Blang Leumak tidak ada program pemberdayaan  dalam  masyarakat  yang  diberikan  oleh  pemerintah  Gampong, pemerintah  Kecamatan  maupun  Kabupaten.  Misalnya  PKK  yang  mengadakan  latihan jahit  menjahit,  masak  memasak  tidak  ada  sehingga  pemberdayaan  keluarga  tidak  ada dan tidak jalan. Ini berakibat pada anak-anak yang harus bekerja sendiri.

## IV. PENUTUP
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan  maka dapat  diambil  kesimpulan  sebagai berikut:

## A. Faktor Ekonomi
18 M. Jakfar Puteh, dkk, Islam dan Pemberdayaan Masyarakat (Tinjauan Teoritik dan Aplikatif), Parama Publishing Yogyakarta, 2014, hal. 5
19 Misbahul Umam dkk, Model-model kesejahteraan Sosial Islam, PT. LKS Pelangi Aksara, 2007, ha. 119
Penyebab anak bekerja di bawah umur di Gampong Blang Leumak adalah karena faktor ekonomi. Faktor ini dianggap sebagai pendorong pertama mengapa anak-anak terpaksa sampai  terjun  bekerja  yaitu  di  tambang  emas.  Mereka  tidak  mempunyai  pilihan pekerjaan yang lain karena tambang emas ada di kampong mereka yang membutuhkan tenaga  kerja,  sehingga  dari  pada  mereka  mencuri,  mereka  memilih  untuk  bekerja  di tempat itu.

## B. Faktor Pendidikan
Berawal  dari  pendidikan  yang  rendah,  karena  keterbatasan  ekonomi  maka  sebagian anak-anak  yang  bekerja  di  tambang  emas  ini  tidak  sekolah  lagi.  Mereka  mengambil jalan pintas lebih baik bekerja untuk menambah pendapatan mereka. Meski anak-anak ini  tau  bahwa  pendidikan  sangat  penting  di  usia-usia  mereka,  akan  tetapi  karena kondisi ekonomi mereka yang tidak mampu mereka terpaksa bekerja untuk membantu keluarga mereka.

## C. Faktor Kemauan Sendiri
Anak-anak yang bekerja di tambang emas ini terdiri dari dua jenis; mereka yang bekerja sendiri  karena  membantu  keluarganya  dan  mereka  yang  bekerja  karena  kemauan sendiri  meski  keluarga  mereka  berkecukupan.  Untuk  anak-anak  yang  berasal  dari keluarga  tidak  mampu,  sebenarnya  tidak  ada  yang  memaksa  mereka  untuk  bekerja, tetapi mereka bekerja juga karena kemauan mereka sendiri.

## D. Ekonomi Keluarga Yang Lemah
Keluarga  dari  anak-anak  ini  tidak  mampu  mengatasi  ekonomi  mereka  sendiri, akibatnya  anak-anak  mereka  juga  terlibat  dalam  mengentaskan  ketidak  mampuan keluarga  dalam  mengentaskan  kemiskinan  di  keluarganya.  Mau  tak  mau,  sebagian besar anak-anak ini lalu tidak bersekolah akibat menghabiskan waktu di penambangan emas.

## E. Peran Tokoh Masyarakat
Dalam  upaya  menanggulangi  dampak  negative  bekerja  di  pertambangan  emas  belum menampakkan  hasil  yang  menggembirakan.  Meski  para  tokoh  masyarakat  telah mengingatkan bahaya bekerja di tambang emas bagi fisik, mental dan social anak-anak ini,  tapi  ternyata  sampai  penelitian  ini  selesai  dilakukan  belum  ada  perubahan.  Para tokoh sendiri mengatakan bahwa situasi desa yang kurang mendukung sehingga anak- anak ini tetap melanjutkan pekerjaannya.

## V. LAMPIRAN

## VI. DAFTAR PUSTAKA
Abdul MustaQim, 2005, Menjadi orangtua bijak solusi Kreatif Menangani Pelbagai Masalah pada Anak , Bandung : PT Mizan Pustaka.
Abdul  Aziz  Al-  Fauzan,    2007, Fiqih  Sosial  Tuntunan  dan  Etika  Bermasyaraka t,  Jakarta  : Qisthi Press.
Abu Huraerah, 2006, Kekerasan Terhadap Anak , Bandung : Nuansa Cendekia. Adi Fahrudin, 2012, Pengantar Kesejahteraan Sosial,Bandung : PT Refika Aditama.
Ahmad Kamil dkk, 2008, Hukum Perlindungan dan Pengangkatan anak di Indonesia , Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Anggani Sudono dkk, 2007, Pengembangan Anak Usia Dini , jakarta : Grasindo.
Agus Sjafari, 2014, Kemiskinan dan Pemberdayaan Kelompok ,Yogyakarta : Graha Ilmu. Bagong Suyanto, 2013, Masalah Sosial Anak, Jakarta: Kencana Prenadia Media. Fachruddin  Hasballah , 2006 ,  Pertumbuhan  &  Perkembangan  Anak ,  Cet.  II  Banda  Aceh: Yayasan Pena Banda Aceh.
Gatot Supramono, 2012, Hukum Pertambangan Mineral  dan Batu Bara di Indonesia , Jakarta : Rineka Cipta.
Group Conny Semiawan , 2010, Metode Penelitian Kualitatif , Jakarta: Gramedia.
Hadi  Supeno,  2010, Kriminalisasai  Anak  Tawaran  Gagasan  Radikal  Peradilan  Anak  Tanpa Pemidanaan , Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Husaini Usman, 2009, Metodologi Peneltian Sosial , Jakarta: PT Bumi Aksara.
Husen  Umar,  2005, Metode  Riset  Komunikasi  Organisasi ,  Jakarta:  Gramedia  Pustaka Utama.
Iskandar, 2013, Potrek Pekerja Anak di Kecamatan Darussalam Aceh Besar (Study Implementasi Qanun  Nomor  11  Tahun  2000  Tentang  Perlindungan  Anak) ,  Skripsi , tidak  diterbitkan Banda Aceh: Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry.
Isran  Khamil, Fenemona  Anak  Bekerja  Di  Bawah  Umur  (  Study  di  Gampong  Alurduamas Kecamata Kota Bahagia Kabupaten Aceh Selatan) , Skripsi, Tidak terbitkan. Banda Aceh : Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry.
Joko Subagyo, 2004, Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek , Jakarta: PT Renika Cipta. Kamus Umum Bahasa Indonesia, 2007, Edisi Baru , Jakarta : PT Media Pustaka Phoenix.
M.  Jakfar  Puteh,  dkk.,  2014, Islam  dan  Pemberdayaan  Masyarakat ( Tinjauan  Teoritik  dan Aplikatif ), Yogyakarta: Parama Publishing. Moh.  Shochib,  2009, Pola  Asuh  Orang  Tua  Dalam  Membantu  Anak  Mengembangkan  Disiplin Diri , Jakarta : PT Rineka Cipta.
Miftahul  Huda,  2009, Idealitas  Pendidikan  Anak  Tafsir  Tematik,.  QS.  Luqman ,  Yogyakarta: UIN-Malang Press.
Misbahul Ulum dkk, 2007, Model- Model Kesejahteraan Sosial Islam , Yogyakarta : PT LKG Pelangi Aksara.
Muhammad  Thalib,  2005, 40  Tanggung  Jawab  Orang  Tua  terhadap  Anak ,  Yogyakarta: Ma’alimul Usrah.
Pemerintah Aceh, 2008, Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Perlindungan Anak , Banda Aceh: UNICEF.
Prijono  Tjiptoherijanto,  2003, Upah  Jaminan  Sosial  dan  Perlindungan  Anak:  Gagasan Pengembangan Sumberdaya Manusia Indonesia, Jakarta : Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Rifa Hidayah, 2009, Psikologi Pengasuhan Anak , Cet. I,Yogyakarta: UIN-Malang Press.
Sri  lestari,  2012, Psikolgi  Keluarga  Penanam  Nilai  dan  Penanganan  Konflik  dalam  keluarga , Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Sriraja,  2014, Kesan  Orang  Tua  Terhadap  Pekerja  Anak  (Di  Kecamatan  Bakongan  Timur Kabupaten  Aceh  Selatan )  Skripsi , tidak  diterbitkan  Banda  Aceh:Fakultas  Dakwah dan Komunikasi UIN  Ar-Raniry.
Sugiyono, 2010, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Suroso Abdussalam, 2011, Sistem Pendidikan Islam , Bekasi: Sukses Publishing.
Syaikh  Muhammad  Abdul  Athi  Buhairi,  2005, Tafsrir  Ayat-ayat  Ya  Ayyuhal-  ladzina Amanu ,Jakarta : Pustaka Al-Kautsar. Tim Visi Yustisia, 2016, Konsolidasi Undang-Undang Perlindungan Anak , Jakarta : Visimedia. Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  23  Tahun  2002  Tentang  Perlindungan Anak, 2007, Jakarta : Visimedia.