INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Page 10694-10709 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Motivasi Belajar Teknik Dasar Basket Dengan Menggunakan Media Sosial Tik Tok Pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani
Aprilia Angelina 1 ✉ , Mimi Haetami 2 , Wiwik Yunitaningrum 3 , Andika Triansyah 4 , Muhammad Fachrurrozi Bafadal 5
Program Studi Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Tanjungpura Email: apriliaangelina@student.untan.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  peningkatan  motivasi  belajar  teknik  dasar  basket mennggunaan media sosial tik tok pada mahasiswa Pendidikan Jasmani angkatan 2020. Penelitian ini dilakukan di Kampus III, jurusan Ilmu Keolahragaan, FKIP, Universitas Tanjungpura Pontianak. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 07-21 Maret 2023. Metode penelitian yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  metode  survey  dengan  alat  pengumpulan  data  berupa  kuesioner (angket). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Jasmani angakatan 2020 yang berjumlah  36  orang  dan  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Pendidikan  Jasmani angakatan  2020  yang  berjumlah  36  orang.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian ini yaitu teknik  Sampling Jenuh. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat motivasi belajar teknik dasar basket  menggunaan media sosial tik tok pada mahasiswa Pendidikan Jasmani angakatan 2020 berada pada kategori baik  dengan presentase 39%, dimana sebagian besar  mahasiswa  tersebut  sudah  mampu  meningkatkan  motivasi  belajar  teknik  dasar  basket dengan menggunakan media sosial tik tok.
Kata kunci: Motivasi Belajar, Media Sosial Tik Tok, Mahasiswa Pendidikan Jasmani.
.

## PENDAHULUAN
Perkembangan pada era globalisasi saat ini sangat meroket dengan banyaknya inovasi- inovasi teknologi terbaru. Dengan begitu banyak juga media sosial yang bermunculan dengan versi-versi  dan  fungsi  yang  berbeda-beda.  Sehingga  dapat  membuat  masyarakat  sekarang penasaran dan ingin mencoba menggunakan berbagai macam media sosial (internet). Media sosial pada zaman ini semakin dikenal oleh semua orang, semakin banyak orang menggunakan media sosial semakin banyak juga orang yang mengetahui bahwa media sosial adalah salah satu alat informasi bagi manusia untuk mengetahui apa yang terjadi dengan cepat. Sehingga pada saat ini media sosial yang utama bagi kehidupan manusia orang tua, remaja, bahkan pada saat  ini  anak-anak  pun  mengetahui  adanya  media  sosial  sehingga  anak-anak  pun  menjadi pengguna  media  sosial  dengan  itu  terbukti  bahwa  media  sosial  adalah  media  yang  dapat menarik perhatian manusia untuk menjadi penggunanya. Media merupakan sebuah alat yang digunakan  untuk  berkomunikasi,  sedangkan  sosial  merupakan  suatu  aksi  atau  interaksi  dari seseorang terhadap masyarakat sekelilingnya (Mulawarman 2017)
Media sosial yang banyak digunakan peserta didik saat ini adalah media sosial tik tok. Media sosial tik tok adalah media yang berupa audio visual, media ini sebuah media sosial yang dapat dilihat juga dapat didengar. Banyak sekali pengguna dari media sosial ini yakni kalangan peserta didik. Peserta didik begitu senang sekali menggunakan media sosial tik tok ini karena

## Abstract
This study aims to determine the increase in motivation to learn basic basketball techniques using tik tok social media in Physical Education students class of 2020. This research was conducted at Campus III, majoring in Sports Science, FKIP, Tanjungpura University, Pontianak. This research was conducted on March 7-21, 2023. The research method used in this study was a survey method with a data collection tool in the form of a questionnaire (questionnaire). The population in this study were 36 Physical Education students in the 2020 class and the sample in this study were 36 Physical Education  students  in  the  2020  class.  The  data  collection  technique  used  in  this  study  is  the Saturated Sampling technique. The results of this study indicate that the level of motivation to learn basic basketball techniques using social media tik tok in Physical Education students class of 2020 is in the good category with a percentage of 39%, where most of these students have been able to increase motivation to learn basic basketball techniques using social media tik tok Keywords: Learning Motivation, Tik Tok Social Media, Physical Education Students.
bagi mereka media sosial ini bisa menghibur mereka dikala mereka bosan. media sosial adalah situs jaringan sosial misalnya layanan berbasis web yang memungkinkan bagi setiap individu untuk membangun profil publik ataupun semi publik dalam sistem terbatasi, daftar pengguna lain dengan siapa mereka terhubung, dan melihat dan menjelajahi daftar koneksi mereka yang dibuat oleh  orang lain dengan suatu system (Henderi, Muhammad Yusup, dan Yuliana Isma Graba,2007: 3).
Aplikasi tik tok adalah salah satu aplikasi yang membuat pengguna nya terhibur. Aplikasi ini  bisa  dikatakan  adalah  aplikasi  penghibur.  Beberapa  orang  pengguna  banyak  sekali  yang mengatakan  bahwa  aplikasi  ini  adalah  aplikasi  yang  dapat  membuat  si  pengguna  terhibur. Dalam aplikasi ini pengguna dapat melihat-lihat berbagai kreatifitas setiap pengguna lain di beranda aplikasi tik tok ini pun dapat membuat si pengguna dikenal atau terkenal. Aplikasi tik tok adalah sebuah jaringan sosial video musik tiongkok yang diluncurkan pada september 2016. Aplikasi  ini  adalah  aplikasi  pembuatan  video  pendek  dengan  didukung  musik,  yang  sangat digemari oleh orang banyak termasuk orang dewasa dan anak-anak dibawah umur. Aplikasi tik tok ini merupakan aplikasi yang juga bisa melihat video-video pendek dengan berbagai ekspresi masing-masing pembuatnya.
Dalam  Pendidikan  jasmani  terdapat  berbagai  macam  bentuk  aktivitas  jasmani  yang termaksud dalam ruang lingkup pendidikan jasmani yang salah satunya adalah permainan bola basket. Permainan bola basket merupakan jenis olahraga bola besar. Permainan bola basket dimainkan oleh dua regu yang masing-masing terdiri dari lima pemain. Tujuan dari masing- masing  regu  adalah  untuk  memasukan  bola  kedalam  ring  lawan  untuk  mendapatkan  point sebanyak-banyaknya.  Menurut  Muhajir (2007)  “P ermainan  bola  basket  termaksud  jenis permainan yang kompleks gerakannya. Artinya gerakannya terdiri dari gabungan unsur-unsur gerak yang terkoordinasi rapi, sehingga bermain dengan baik ” (h.13).
Pembelajaran adalah suatu tindakan yang dilaksanakan oleh pengajar bertujuan untuk menyampaikan informasi kepada seseorang agar tercapai hasil yang maksimal menggunakan strategi pembelajaran yang sesuai dengan keperluan belajarnya. Menurut Dini Rosdiani (2013), “ Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar ” (h.73). Pelaksanaan pembelajaran agar mendapatkan hasil yang bagus tergantung dari motivasi mahasiswa dan kreatifitas pengajar. Sedangkan motivasi dalam belajar juga sangat dibutuhkan karena menyangkut dalam pembelajaran yang yang akan di tempuh sebagaimana dalam kondisi saat ini motivasi belajar mahasiswa tergantung pada bagaimana mereka bisa menyingkapi pembelajaran tersebut. Menurut Purwanto (2016), “moti vasi adalah
suatu  usaha  yang  didasari  untuk  menggerakan,  mengarahkan,  dan  menjaga  tingkah  laku seseorang agar ia terdorong untuk bertindak dan melakukan sesuatu, sehingga mencapai hasil tujuan tertentu” (h.119).
Berdasarkan  uraian  diatas,  peneliti  tertarik  untuk  melakukan  sebuah  riset  pada Mahasiswa  Angkatan  2020  Pendidikan  Jasmani  Universitas  Tanjungpura  terhadap  motivasi belajar teknik dasar bola basket pada saat perkuliahan berlangsung banyak mahasiswa yang belum  bisa  mempraktikan  teknik  dasar  bola  basket  yang  diajarkan  secara  langsung,  banyak mahasiswa yang belum paham tentang teknik dasar bola basket.

## METODE PENELITIAN
Berdasarkan  penelitian  yang  berjudul  “ Motivasi  Belajar  Teknik  Dasar  Basket  Dengan Menggunakan Media Sosial Tik Tok Pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani 2020”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar teknik dasar basket menggunakan media sosial tik tok sebagaimana yang dijelaskan Dini Rosdiani (2013), “Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar” (h.73). Dalam pelaksanaan  pembelajaran  agar  mendapatkan  hasil  yang  bagus  tergantung  dari  motivasi mahasiswa dan kreatifitas pengajar.  Perdana (2017:4) , “motivasi belajar adalah sesuatu yang sangat bermanfaat untuk mendukung seseorang siswa agar berhasil dalam mengikuti kegiatan belajar  di  sekolah,  dan  merupakan  faktor  penunjang  siswa  untuk  mampu  mencapai  tingkat kesegaran jasmani yang baik serta mendapatkan hasil belajar yang baik”. Pen eliti melakukan penelitian  menggunakan  angket  untuk  mengetahui  motivasi  belajar  mahasiswa  pendidikan jasmani. Hasilnya didapat bahwa motivasi belajar mahasiswa baik. Hal itu dikarenakan bahwa mahasiswa ingin melakukan yang terbaik dalam hal pembelajaran maupun prestasi yang ingin mereka capai. Hasil angket motivasi belajar tersebut juga dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Mengetahui adanya keinginan belajar teknik dasar basket
Dalam indikator adanya keinginan belajar teknik dasar basket terdapat 50% mahasiswa yang memiliki keinginan berhasil dalam pembelajaran.
2. Mengetahui adanya dorongan belajar teknik dasar basket
Dalam indikator adanya dorongan belajar teknik dasar basket terdapat 33% mahasiswa yang memiliki semangat yang besar untuk belajar teknik dasar basket
3. Mengetahui adanya harapan belajar teknik dasar basket
Dalam indikator adanya harapan belajar teknik dasar basket terdapat 36% mahasiswa yang memiliki harapan untuk belajar teknik dasar basket

## 4. Mengetahui adanya keinginan menggunakan media sosial tik tok
Dalam  indikator  adanya  keinginan  menggunakan  media  sosial  tik  tok  terdapat  44% mahasiswa  yang  memiliki  keinginan  untuk  berhasil  dalam  pembelajaran  dengan menggunakan media sosial.
5. Mengetahui adanya dorongan menggunakan media sosial tik tok
Dalam  indikator  adanya  dorongan    menggunakan  media  sosial  tik  tok  terdapat  36% mahasiswa  yang  memiliki  semangat  yang  besar  untuk  berhasil  dalam  pembelajaran dengan menggunakan media sosial.
6. Mengetahui adanya harapan menggunakan media sosial tik tok
Dalam  indikator  adanya  harapan  menggunakan  media  sosial  tik  tok  terdapat  47%
mahasiswa yang memiliki harapan untuk berhasil dalam pembelajaran
7. Mengetahui adanya penghargaan
Dalam indikator adanya penghargaan terdapat 42% mahasiswa yang akan mendapatkan penghargaan atas hasil belajar yang memuaskan.
8. Mengetahui adanya keinginan untuk mencapai sesuatu keberhasilan
Dalam  indikator  adanya  keinginan  untuk  mencapai  suatu  keberhasilan  terdapat  42% mahasiswa  yang  memiliki  keinginan  untuk  berhasil  dalam  pembelajaran.  Keinginan tersebut juga menjadi faktor utama timbulnya motivasi belajar mahasiswa. Hal tersebut seperti keinginan mendapatkan nilai terbaik dikelas, keinginan berhasil menyelesaikan tugas  tepat  waktu,  keinginan  dapat  menanggapi  permasalahan  yang  terjadi  saat presentasi pembelajaran ataupun keinginan dapat menanggapi semua kesulitan dalam diri saat melakukan perkuliahan. Hal tersebutlah yang mendasari motivasi belajar teknik dasar basket  menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa Pendidikan Jasmani Tahun Angkatan 2020 Universitas Tanjungpura Pontianak mendapat hasil yang baik.
Menurut Eri Barlian (2016:30), “populasi merupakan totalitas semua nilai yang ada pada  karakteristik  tertentu  dari  sejumlah  objek  yang  ingin  dipelajari  sifat  sifatnya”. Sedangkan  men urut  Amirullah  (2015:68),  “populasi  merupakan  keseluruhan  dari kumpulan elemen yang memiliki sejumlah karakteristik umum, yang terdiri dari bidang- bidang untuk di teliti, dan sampel merupakan suatu sub kelompok dari populasi yang dipilih untuk digunakan da lam penelitian”. Dapat  disimpulkan bahwa populasi adalah nilai dari karakteristik tertentu dari objek yang di jadikan penelitian untuk dipelajari dan populasi bukan hanya orang, tetapi objek dan benda lain bisa dijadikan sebagai sumber dari pengumpulan data penelitian.
Menurut Sugiyono (2015:118), “sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang  dimiliki  oleh  populasi  tersebut”.  Sedangkan  menurut  Suharsimi  “sampel  adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti”. Dari kedua pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa sampel merupakan bagian yang dipilih dari jumlah populasi yang ada dengan cara tertentu untuk dapat mewakilkan dari seluruh jumlah  populasi yang  ada. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling jenuh, yaitu teknik penentuan sampel  bila  semua  anggota  populasi  mahasiswa  pendidikan  jasmani  angkatan  2020 sebanyak 36 orang.
Teknis  analisis  data  merupakan  cara  yang  digunakan  untuk  menganalisis  data penelitian  karena  analisis  data  merupakan  cara  yang  digunakan  untuk  diuji kebenarannya.  Teknis analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan presentase. Hasil akan digambarkan dengan presentase yang diproses dengan rumus yang dikemukakan oleh Arikunto Suharsimi (2010:245-246), yaitu :
P = F/N x 100% keterangan : P = Presentase yang dicari
F = Frekuensi N = Jumlah
Untuk  mengetahui  tingkat  kemampuan  penggunaan  media  TIK  antara  sangat setuju,  setuju,  ragu-ragu,  tidak  setuju,  dan  sangat  tidak  setuju    maka  dapat  dihitung menggunakan perhitungan interval menurut Rahmawati (2018:70), sebagai berikut :
Interval = (Xt-Xr)/(Jumlah kategori)
Keterangan : Xt : Skor tertinggi Xr : Skor terendah

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
Pada  penelitian  ini,  yang  menjadi  responden  yaitu  mahasiswa  pendidkian  jasmani angkatan 2020. Penelitiann ini menggunakan data kuantitatif deskriptif dengan presentase. Data  ini  diperoleh  dari  sejumlah  responden  yang  berjumlah  36.  Dari  jumlah  responden tersebut dan butir pertanyaan penelitian yang telah  disebarkan maka akan terlihat tingkat kemampuan penggunaan media teknologi tik tok sebagai berikut:
Tabel 4.1 Distribusi frekuensi motivasi belajar Teknik dasar basket  dengan menggunakan
media sosial tik tok Kategori Jumlah Presentase Baik Sekali 2 6% Baik 14 39% Sedang 11 31% Kurang 7 19% Sangat Kurang 2 6% Jumlah 36 100%
Berdasarkan tabel 4.2  di atas dengan  36 responden,  data menunjukkan  6% atau 2 responden berada pada kategori baik sekali, 39% atau 14 responden berada pada kategori baik, 31% atau 11 responden  berada pada kategori sedang, 19% atau 7 responden berada pada kategori  kurang, dan 6% atau 2 responden berada pada kategori  sangat kurang. Dari data  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  motivasi  belajar  teknik  dasar  basket  dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa Pendidikan jasmani 2020  berada pada kategori sedang dengan presentase  39% yang dicapai oleh 14 responden.
Adapun untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari grafik di bawah ini:
Gambar 4. 1 Gr afik Motivasi Belajar Teknik Dasar Basket Dengan Menggunakan Media Sosial Tik Tok Pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani 2020
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Sangat Baik Baik Sedang Kurang Sangat Kurang Sangat Baik, 6% Baik, 39% Sedang, 31% Kurang, 19% Sangat Kurang, 6%
Selanjutnya adapun skor rata-rata yang diperoleh dari tiap-tiap indikator adalah sebagai berikut:

## 1. Mengetahui adanya keinginan belajar teknik basket
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator keinginan belajar teknik basket adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 2 Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator Keinginan
Belajar Teknik Basket Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 8 22% Baik 5 14% Sedang 18 50% Kurang 2 6% Sangat Kurang 3 8% Jumlah 36 100%
Dari tabel   4.2  di atas  dapat  disimpulkan  bahwa motivasi belajar teknik dasar  basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020 berada pada  kategori  baik  sekali  dengan  jumlah  responden  8  orang  dengan  presentase  22%, kemudian  pada  kategori  baik  berjumlah  5  responden  dengan  presentase  14%,  kemudian pada  kategori  sedang  berjumlah  18  responden  dengan  presentase  50%,  kemudian  pada kategori kurang berjumlah 2 responden dengan persentase 6% dan kategori sangat kurang berjumlah 3 responden dengan persentase 8%.
2. Mengetahui adanya dorongan belajar teknik dasar basket
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator dorongan belajar teknik basket adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 3  Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator Dorongan Belajar Teknik Basket Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 6 17% Baik 6 17% Sedang 12 33% Kurang 10 28%
Sangat Kurang 2 6% Jumlah 36 100%
Dari tabel  4. 3 di atas dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar teknik dasar basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020 berada pada kategori baik sekali dengan jumlah responden 6 orang dengan presentase 17%, kemudian pada kategori baik berjumlah 6 responden dengan presentase 17%, kemudian pada kategori sedang berjumlah 12 responden dengan presentase 33%, kemudian pada kategori kurang berjumlah 10 responden dengan persentase 28% dan kategori sangat kurang berjumlah 2 responden dengan persentase 6%.

## 3. Mengetahui adanya harapan belajar teknik dasar basket
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator harapan  belajar teknik basket adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 4 Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator Harapan
Belajar Teknik Basket Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 8 22% Baik 4 11% Sedang 13 36% Kurang 9 25% Sangat Kurang 2 6% Jumlah 36 100%
Dari tabel   4.4  di atas  dapat  disimpulkan  bahwa motivasi  belajar teknik  dasar  basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020 berada pada  kategori  baik  sekali    dengan  jumlah  responden  8  orang  dengan  presentase  22%, kemudian pada kategori baik berjumlah 4 responden dengan presentase 11%, kemudian pada kategori sedang berjumlah 13 responden dengan presentase 36%, kemudian pada kategori
kurang  berjumlah  9  responden  dengan  persentase  25%  dan  kategori  sangat  kurang berjumlah 2 responden dengan persentase 6%.

## 4. Mengetahui adanya keinginan menggunakan media sosial tik tok
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator keinginan menggunakan media sosial tik tok adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 5 Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator Keinginan
Menggunakan Media Sosial Tik Tok Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 2 6% Baik 16 44% Sedang 10 28% Kurang 5 14% Sangat Kurang 3 8% Jumlah 36 100%
Dari tabel   4.5  di atas  dapat  disimpulkan  bahwa motivasi belajar teknik dasar  basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020 berada pada  kategori  sangat  baik  dengan  jumlah  responden  2  orang  dengan  presentase  6%, kemudian pada kategori baik berjumlah 16 responden dengan presentase 44%, kemudian pada  kategori  sedang  berjumlah  10  responden  dengan  presentase  28%,  kemudian  pada kategori kurang berjumlah 5 responden dengan persentase 14% dan kategori sangat kurang berjumlah 3 responden dengan persentase 8%.

## 5. Mengetahui adanya dorongan menggunakan media sosial tik tok
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator dorongan  menggunakan media sosial tik tok adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 6 Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator Dorongan
Dari tabel   4.6  di atas  dapat  disimpulkan  bahwa motivasi belajar teknik dasar  basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020 berada pada  kategori  baik  sekali    dengan  jumlah  responden  2  orang  dengan  presentase  6%, kemudian  pada kategori baik berjumlah  9  responden dengan  presentase  25%, kemudian pada  kategori  sedang  berjumlah  13  responden  dengan  presentase  36%,  kemudian  pada kategori kurang berjumlah 7 responden dengan persentase 19% dan kategori sangat kurang berjumlah 5 responden dengan persentase 14%.

## 6. Mengetahui adanya harapan menggunakan media sosial tik tok
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator harapan menggunakan media sosial tik tok adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 7 Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator  Harapan
Menggunakan Media Sosial Tik Tok Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 5 14% Baik 7 19% Sedang 9 25% Kurang 13 36% Sangat Kurang 2 6% Jumlah 36 100%
Dari tabel  4. 7 di atas dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar teknik dasar basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020 berada pada  kategori  baik  sekali    dengan  jumlah  responden  5  orang  dengan  presentase  14%,
Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 2 6% Baik 9 25% Sedang 13 36% Kurang 7 19% Sangat Kurang 5 14% Jumlah 36 100%
kemudian pada kategori baik berjumlah 7  responden  dengan presentase   19%, kemudian pada  kategori  sedang  berjumlah  9  responden  dengan  presentase  25%,  kemudian  pada kategori kurang berjumlah 13 responden dengan persentase 36% dan kategori sangat kurang berjumlah 2 responden dengan persentase 6%.

## 7. Mengetahui adanya penghargaan
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator penghargaan adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 8 Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator Penghargaan Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 9 25% Baik 4 11% Sedang 15 42% Kurang 4 11% Sangat Kurang 4 11% Jumlah 36 100%
Dari tabel   4.8  di atas  dapat  disimpulkan  bahwa motivasi belajar teknik dasar  basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020 berada pada  kategori  baik  sekali  dengan  jumlah  responden  9  orang  dengan  presentase  25%, kemudian pada kategori baik berjumlah 4 responden dengan presentase 11%, kemudian pada kategori sedang berjumlah 15 responden dengan presentase 42%, kemudian pada kategori kurang  berjumlah  4  responden  dengan  persentase  11%  dan  kategori  sangat  kurang berjumlah 4 responden dengan persentase 11%.
8. Mengetahui adanya keinginan untuk mencapai sesuatu keberhasilan
Adapun  perolehan  skor  pada  motivasi  belajar  menggunakan  media  sosial  tik  tok indikator keinginan untuk mencapai sesuatu keberhasilan adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 9 Motivasi Belajar Menggunakan Media Sosial Tik Tok  Indikator Keinginan
Untuk Mencapai Sesuatu Keberhasilan Kategori Jumlah Persentase Baik Sekali 10 28% Baik 3 8% Sedang 15 42%
Kurang 4 11% Sangat Kurang 4 11% Jumlah 36 100%
Dari  tabel    4.9  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  motivasi  belajar  teknik  dasar basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa pendidikan jasmani 2020  berada  pada  kategori  baik  sekali    dengan  jumlah  responden  10  orang  dengan presentase 28%, kemudian pada kategori baik berjumlah 3 responden dengan presentase 8%, kemudian pada kategori sedang berjumlah 15 responden dengan presentase 42%, kemudian  pada  kategori  kurang  berjumlah  4  responden  dengan  persentase  11%  dan kategori sangat kurang berjumlah 4 responden dengan persentase 11%.

## Pembahasan
Berdasarkan  penelitian  yang  berjudul  “ Motivasi  Belajar  Teknik  Dasar  Basket  Dengan Menggunakan Media Sosial Tik Tok Pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani 2020”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar teknik dasar basket menggunakan media sosial tik tok sebagaimana yang dijelaskan Dini Rosdiani (2013), “ Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar ” (h.73). Dalam pelaksanaan  pembelajaran  agar  mendapatkan  hasil  yang  bagus  tergantung  dari  motivasi mahasiswa dan kreatifitas pengajar. Purwanto (2016), “motivasi adalah suatu usaha yang didasari untuk  menggerakan,  mengarahkan,  dan  menjaga  tingkah  laku  seseorang  agar  ia  terdorong untuk bertindak  dan  melakukan  sesuatu,  sehingga  mencapai  hasil  tujuan  tertentu”  (h.119). Perdana (2017:4) , “motivasi belajar adalah sesuatu yang sangat bermanfaat untuk mendukung seseorang  siswa  agar  berhasil  dalam  mengikuti  kegiatan  belajar  di  sekolah,  dan  merupakan faktor  penunjang  siswa  untuk  mampu  mencapai  tingkat  kesegaran  jasmani  yang  baik  serta mendapatkan hasil belajar yang baik”. Menurut Bakar (2014:82), "motivasi belajar mempunyai peranan besar dari keberhasilan seorang siswa. Hasil belajar akan menjadi optimal kalau ada motivasi belajar. Makin tepat motivasi yang diberikan, akan semakin baik hasil belajar. Dengan demikian  motivasi  senantiasa  menentukan  intensitas  usaha  belajar  bagi  siswa.  Peneliti melakukan  penelitian  menggunakan  angket  untuk  mengetahui  motivasi  belajar  mahasiswa pendidikan  jasmani.  Hasilnya  didapat  bahwa  motivasi  belajar  mahasiswa  baik.  Hal  itu dikarenakan bahwa mahasiswa ingin melakukan yang terbaik dalam hal pembelajaran maupun prestasi yang ingin mereka capai. Hasil angket motivasi belajar tersebut juga dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Mengetahui adanya keinginan belajar teknik dasar basket Dalam  indikator  adanya  keinginan  belajar  teknik  dasar  basket  terdapat  50% mahasiswa yang memiliki keinginan berhasil dalam pembelajaran.
2. Mengetahui adanya dorongan belajar teknik dasar basket Dalam  indikator  adanya  dorongan  belajar  teknik  dasar  basket  terdapat  33% mahasiswa yang memiliki semangat yang besar untuk belajar teknik dasar basket
3. Mengetahui adanya harapan belajar teknik dasar basket
Dalam indikator adanya harapan belajar teknik dasar basket terdapat 36% mahasiswa yang memiliki harapan untuk belajar teknik dasar basket
4. Mengetahui adanya keinginan menggunakan media sosial tik tok Dalam indikator adanya keinginan menggunakan media sosial tik tok terdapat 44% mahasiswa  yang  memiliki  keinginan  untuk  berhasil  dalam  pembelajaran  dengan menggunakan media sosial.
5. Mengetahui adanya dorongan menggunakan media sosial tik tok Dalam indikator adanya dorongan  menggunakan media sosial tik tok terdapat 36% mahasiswa yang memiliki semangat yang besar untuk berhasil dalam pembelajaran dengan menggunakan media sosial.
6. Mengetahui adanya harapan menggunakan media sosial tik tok Dalam indikator adanya harapan menggunakan media sosial tik tok terdapat 36% mahasiswa yang memiliki harapan untuk berhasil dalam pembelajaran
7. Mengetahui adanya penghargaan
Dalam  indikator  adanya  penghargaan  terdapat  42%  mahasiswa  yang  akan mendapatkan penghargaan atas hasil belajar yang memuaskan.
8. Mengetahui adanya keinginan untuk mencapai sesuatu keberhasilan
Dalam  indikator  adanya  keinginan  untuk  mencapai  suatu  keberhasilan  terdapat  42% mahasiswa yang memiliki keinginan untuk berhasil dalam pembelajaran. Keinginan tersebut juga menjadi  faktor  utama  timbulnya  motivasi  belajar  mahasiswa.  Hal  tersebut  seperti  keinginan mendapatkan  nilai  terbaik  dikelas,  keinginan  berhasil  menyelesaikan  tugas  tepat  waktu, keinginan dapat menanggapi permasalahan yang terjadi saat presentasi pembelajaran ataupun keinginan dapat menanggapi semua kesulitan dalam diri saat melakukan perkuliahan.
Hal  tersebutlah  yang  mendasari  motivasi  belajar  teknik  dasar  basket    menggunakan media  sosial  tik  tok  pada  mahasiswa  Pendidikan  Jasmani  Tahun  Angkatan  2020  Universitas Tanjungpura Pontianak mendapat hasil yang baik.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  diperoleh  data  tingkat    Motivasi Belajar Teknik Dasar Basket Dengan Menggunakan Media Sosial Tik Tok melalui penyebaran kuesioner (angket) kepada Mahasiswa Pendidikan Jasmani 2020, maka diperoleh hasil rata-rata 82  yang berada pada kategori sedang dengan persentase 33%. Dari hasil tersebut dapat dilihat bahwa motivasi belajar teknik dasar basket dengan menggunakan media sosial tik tok pada mahasiswa Pendidikan jasmani 2020 sudah sangat baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Bakar,  R.  (2014).  The  effect  of  learning  motivation  on  student's  productive  competencies  in vocational high school, West Sumatra. International Journal of Asian Social Science, 4(6), 722-732.
Dini  Rosdiani.  2013.  Perencanaan  Pembelajaran  Dalam  Pendidikan  Jasmani  dan  Kesehatan.
Bandung: Alfabeta.
Ishihara, Y. Y. U., & Oktavianti, R. (2021). Personal Branding Influencer di Media Sosial TikTok.
Koneksi, 5(1), 76-82.Jakarta: Pt Rineka Cipta.
Kamarudin.  (2020). Motivasi  Mahasiswa  Program  Studi  Pjkr  Fkip  Untad  Dalam  Mengikuti Matakuliah  Pembelajaran  Senam.  Tadulako  Journal  Sport  Sciences  And  Physical Education, 8(1), 68 – 77.
Mulawarman dan Aldila Dyas Nurfitri. 2017. Perilaku Pengguna Media Sosial beserta Implikasinya Ditinjau  dari Perspektif Psikologi Sosial Terapan. Buletin Psikologi, Volume  25 No. 1,
ISSN: 2528-5858. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada.
Muhajir. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Bandung. Erlangga.
Perdana, T. E. (2017). Hubungan Motivasi Dan tingkat Kesegaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Penjasorkes Siswa SMP Negeri 4 Kota Solok.
Perdana, Teja Esha. 2017. “Hubungan Motivasi Dan Tingkat Kesegaran Jasmani Terhadap Hasil Belajar Penjasorkes Siswa Smp Negeri 4 Kota Solok.”
Purwanto. (2016). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rohidi., T. R. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan Seni. In Semarang: Citra Prima Nusantara.
Subarjah, H. (2016). Hubungan antara Kebugaran Jasmani dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Hubungan Antara Kebugaran Jasmani Dan Motivasi Belajar Dengan
Prestasi Belajar Mahasiswa, 9(1), 117 – 130.
http://www.journals.mindamas.com/index.php/sosiohumanika/article/view/660
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian & pengembangan research and development. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.