## HUBUNGAN FACEBOOK ADDICTION DISORDER
(FAD)

## DENGAN PERILAKU ASERTIF REMAJA
DI SMA KRISTEN 1 TOMOHON
Gloria Gratia Polii Hendro Bidjuni Ferdinand Wowoling
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado Persatuan Perawat Nasional Indonesia kota Manado Email : 9101214gratia@gmail.com
Abstract: Facebook  addiction  means  spending  excessive  amounts  of  time  on  Facebook. Psychologically,  the  negative  effects  of  facebook  addiction  can  be  divided  into  :  Personal anti-social  and  Dualism  personality.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the correlation  between  Facebook  Addiction  Disorder  (FAD)  with  assertive  behaviour  of adolescent in Christian High School 1 Tomohon. The design of this study was conducted with cross  sectional  method,  populations  are  all  of  the  student  in  eleventh  grade  who  have  an active  facebook  account,  selecting  samples  with  purposive  sampling.  Analysis  data  using SPSS version 20 with chi-square test to determine the correlation between facebook addiction disorder  with  assertive  behaviour  of  adolescent.  Result  of  the  study  the  prevalence  of facebook  addiction  disorder  in  Christian  Senior  School  1  Tomohon  in  low  categories  and assertive  behavior  in  good  categories.  The  conclusion  is  there  is  a  correlation  between facebook  addiction  disorder  with  assertive  behaviour  of  adolescent  that  obtained  value (p=0,000 <α0,05). The advice is to reduce the use of smartphone/gadget while learning and adhering to the rules at school.
Keywords : Facebook Addiction Disorder, Assertive Behaviour
Abstrak: Facebook  addiction berarti  menghabiskan  jumlah  waktu  yang  berlebihan  di facebook . Facebook merupakan situs jejaring sosial yang mudah digunakan, dan yang paling penting  adalah  mempunyai  efek  mencandu.  Secara  psikologis,  dampak  negatif  kecanduan facebook dapat  dibagi  atas:  Pribadi  yang  anti  sosial  dan    Dualisme  kepribadian. Tujuan penelitian ini  untuk  mengetahui  hubungan Facebook  Addiction  Disorder (FAD)  dengan Perilaku  Asertif  Remaja  di  SMA  Kristen  1  Tomohon. Desain  penelitian ini  dilaksanakan dengan  metode cross  sectional ,  populasi  semua  siswa  kelas  XI  yang  mempunyai  akun facebook aktif, pemilihan sampel dengan purposive sampling . Jumlah sampel 69 responden. Instrumen  yang  digunakan  adalah  kuesioner.  Analisis  data  menggunakan  SPSS  versi  20, dengan uji Chi-Square dengan tingkat kemaknaan 95%(α 0,05) untuk mengetahui hubungan Facebook Addiction Disorder (FAD)  dengan  perilaku asertif remaja. Hasil penelitian yaitu prevalensi  FAD  di  SMA  Kristen  1  Tomohon  dalam  kategori  rendah  dan  perilaku  asertif dalam kategori  baik. Kesimpulan ialah ada hubungan Facebook Addiction Disorder (FAD) dengan  perilaku  asertif  remaja  diperoleh  nilai  (p=0,000  <α0,05). Saran ialah  mengurangi pengggunaan smartphone/gadget saat belajar dan menaati aturan disekolah.
Kata kunci : Facebook Addiction Disorder, Perilaku asertif

## PENDAHULUAN
Di  zaman  globalisasi  saat  ini perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi  begitu cepat,  apabila tidak bisa memanfaatkannya  disebut  orang  yang ketinggalan  zaman.  Nurmandia  (2013) menyebutkan  teknologi  informasi  dapat diartikan sebagai teknologi  yang digunakan untuk menyimpan, menghasilkan, mengolah  serta  menyebarkan  informasi. Salah satu  dari  kemajuan teknologi   adalah internet,  media  internet  merupakan  hasil teknologi  komputer  dan  komunikasi  yang kini  sedang  berkembang  dan  semakin populer  (Kurniawan,  2011).  Badan  Pusat Statistik (BPS) bekerjasama dengan
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) mencatat angka pertumbuhan pengguna internet di Indonesia  hingga  akhir  tahun  2013  sudah mencapai  71,19  juta  orang  (Harian  TI, 2014).
Facebook
Addiction berarti menghabiskan jumlah waktu yang berlebihan  di facebook .  Biasanya,  ini melibatkan pengguna facebook yang mengganggu aktivitas penting dalam hidup, seperti pekerjaan, sekolah, atau mempertahankan  hubungan  nyata  dengan keluarga dan teman-teman (Walker, 2014).
Berdasarkan data Asia Pasific Digital  Marketing  Year 2012,  jumlah pengguna facebook di  Indonesia  sudah mencapai  lebih  dari  40  juta.  Dari  jumlah itu,  sebanyak  41%  pengguna  dari  kalangan remaja  usia  18-24  tahun  atau  69% pengguna  berusia  13-24  tahun  ,  67% pengguna facebook di Indonesia didominasi oleh  kelompok  yang  berusia  16-24  tahun kemudian diikuti oleh pengguna berusia 25- 34  tahun.  Kisaran  usia  16-24  tahun menunjukkan bahwa para pengguna facebook rata-rata  adalah  para  remaja,  hal ini dikhawatirkan dalam penggunaan facebook , pengguna tidak bisa mengendalikan diri memanfaatkan fasilitas- fasilitas  yang  disediakan  oleh facebook , sebab pemanfaatan fasilitas-fasilitas facebook mengarah pada intensitas penggunaan facebook itu sendiri. Facebook
menurunkan  produktivitas  dan  performa mereka, dimana pelajar lebih rela menghabiskan waktu berjam-jam mengutak-atik akun facebook dibandingkan mengerjakan  tugas-tugas  sekolah  atau membaca buku (Rouis, 2011).
Kawasan  Indonesia  timur  mencapai tingkat  pertumbuhan  pengguna  internet tertinggi dibanding  kawasan  lain  di Indonesia. Kepala BPS Suryamin mengungkapkan untuk antar propinsi kalangan  industri,  Sulawesi  Utara  tercatat sebagai  propinsi  peringkat  tertinggi  yang menggunakan komputer dan internet (Harianti.com, 2014).
Data  yang  diperoleh  di  SMA Kristen  I  Tomohon,  semua  siswa  kelas  XI mempunyai  akun facebook dan  ada  siswa yang sampai mempunyai 2-3 akun facebook . Facebook merupakan situs jejaring  sosial  yang  mudah  digunakan,  dan yang  paling  penting  adalah  mempunyai efek  mencandu.  Efek  mencandu  itu  bisa disebabkan  oleh  dua  hal  utama.  Pertama, karena  kita  senang  memperoleh  teman  dan mendapat perhatian dari orang lain. Kedua, kita senang menjadi orang yang dikenal dan diakui  keberadaannya.  Karena  itu,  akan semakin  mudah  menjadi  pencandu  jejaring sosial  di  internet  bila  seseorang  memiliki kebutuhan besar akan perhatian, penghargaan  diri,  dan  pengakuan  akan eksistensi  dirinya.  Remaja  yang  masih berjiwa  labil  dan  emosional  sering  salah menafsirkan  apa  yang  mereka  dapatkan baik  dari  media  massa  maupun  dari  situs pertemanan. Keadaan yang seperti demikian menjadikan remaja sering terpancing  rasa  keingintahuannya  untuk mencoba  apa  yang  ditawarkan  kepada mereka  melalui  media-media  tersebut  yang kemudian memunculkan perubahan perilaku  baik  itu  yang  positif  maupun negatif pada diri remaja.
Dengan latar belakang di atas, maka dilakukan  penelitian  guna  mengetahui hubungan Facebook  Addiction  Disorder (FAD)  dengan  perilaku  asertif  remaja, sedangkan  tujuan  khusus  penelitian  ini diantaranya  :  diidentifikasi  prevalensi
Facebook  Addiction  Disorder (FAD) di SMA  Kristen  1  Tomohon;  diidentifikasi perilaku  asertif  remaja  di  SMA  Kristen  1 Tomohon;  dianalisis  hubungan Facebook Addiction Disorder (FAD) dengan perilaku asertif remaja di SMA Kristen 1 Tomohon.

## METODOLOGI PENELITIAN
Jenis penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif analitik dengan menggunakan  pendekatan cross  sectional . Penelitian  dilakukan  di  SMA  Kristen  I Tomohon.  Penelitian  ini  dilakukan  pada bulan  Juni  2014.  Populasi  pada  penelitian ini  adalah  semua  siswa  kelas  XI  yang mempunyai  akun facebook yang  berjumlah 325  siswa.  Teknik  yang  digunakan  ialah secara purposive  sampling, jumlah  sampel dalam  penelitian  ini  yaitu  69  responden. Sampel diambil berdasarkan   ktiteria  yaitu bersedia menjadi responden, siswa kelas XI yang  mempunyai  akun facebook aktif,  usia 15-18 tahun. Ktiteria eksklusi yang digunakan  yaitu  siswa  kelas  XI  yang  tidak hadir saat penelitian. Data yag dikumpulkan dalam  penelitian  ini  adalah  data  kecanduan facebook dan data perilaku asertif remaja.
Langkah-langkah  yang  dilakukan dalam penelitian ialah membagikan kuesioner  kepada  responden,  menjelaskan tentang  maksud  dan  tujuan,  meminta persetujuan  untuk  menjadi  responden, meminta  responden  menandatangani  surat persetujuan,  menjelaskan  bagaimana  cara pengisian kuesioner, Setelah lembar kuesioner  selesai  diisi,  kuesioner  kembali diperiksa dan dikumpulkan.
Analisa  data  menggunakan  analisi univariat  dan  bivariat.  Analisis  bivariat dianalisis  dengan  menggunakan  uji chi- square .  Batas  signifikansi  untuk  menerima maupun  menolak  hipotesis  ditentukan sebesar 5%.
Penelitian  ini  dilakukan  dengan menekankan masalah etika meliputi menjaga  kerahasiaan  identitas  responden, mengingat  yang  menjadi  objek  penelitian keperawatan adalah manusia maka penelitian  harus  memperhatikan  hak  asasi manusia.

## HASIL dan PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
1. Analisa Univariat
a. Umur
Tabel 2. Distribusi frekuensi responden menurut umur Umur (Tahun) n % 15 4 5,8 16 45 65,2 17 20 29,0 Total 69 100 Sumber : Data Primer Juli 2014
b. Jenis Kelamin
Tabel  3. Distribusi  frekuensi responden menurut jenis kelamin Jenis Kelamin n % Laki-Laki 24 34,8 Perempuan 45 65,2 Total 69 100 Sumber : Data Primer Juli 2014
c. Facebook Addiction Disorder Tabel 4. Distribusi frekuensi responden menurut Facebook
Addiction Disorder Facebook Addicction Disorder n % Rendah 43 62,3 Tinggi 26 37,7 Total 69 100 Sumber : Data Primer Juli 2014
d. Perilaku Asertif Remaja
Tabel 5. Distribusi frekuensi responden menurut perilaku asertif remaja Perilaku Asertif n % Baik 45 65,2 Kurang 24 34,8 Total 69 100 Sumber : Data Primer Juli  2014
2. Analisa Bivariat
a. Hubungan Facebook  Addiction Disorder dengan perilaku asertif
remaja Tabel  6. Hubungan  Facebook Addiction Disorder dengan Perilaku Asertif remaja Faceb ook Addicti on Disord er Perilaku Asertif Total ρ OR
Baik Cukup
n % n % n %
0,0 00 9,7 14
Renda h 3 6 52, 2 7 10, 1 4 3 62, 3
Tinggi 9 65, 2 2 4 34, 8 2 6 37, 7
Total 4 5 65, 2 2 4 34, 8 6 9 100 ,0
Sumber : Data Primer Juli  2014

## B. Pembahasan
Hasil  analisa  statistik  menggunakan  uji Chi-Square menunjukkan  nilai  p=0,000 lebih  kecil  dari  α=0,05  sehingga  H 0 ditolak,H a diterima.  Hal  ini  menunjukkan ada  hubungan  antara facebook  addiction disorder dengan  perilaku  asertif  remaja. Responden  menunjukkan  ada  36  orang (52,2%) dengan facebook addiction disorder rendah yang  berperilaku  asertif baik, ada 7 orang (10,1%) dengan facebook addiction  disorder rendah  berperilaku asertif  kurang,  ada  9  orang  (13%)  dengan facebook addiction disorder tinggi berperilaku  asertif  baik,    ada  17  orang (24,6%) dengan facebook addiction disorder tinggi  berperilaku  asertif  kurang. Dari  hasil  analisa  statistik  diperoleh  nilai OR  yaitu  9,714  dimana  remaja  dengan facebook addiction disorder tinggi mempunyai  peluang  9,71  kali  untuk berperilaku asertif kurang dibanding remaja dengan facebook addiction disorder rendah.
Dalam  membangun  hubungan  dengan orang lain, dibutuhkan perilaku asertif pada remaja  sehingga  ada  interaksi  sosial  ada timbal  balik  dan  tidak  merasa  dirugikan. Media  sosial  adalah  hubungan  sosial  yang dinamis antara dua orang atau lebih, dimana hubungan  tersebut  saling  mempengaruhi, mengubah  atau  memperbaiki  perilaku
individu  lain  atau  sebaliknya.  Dengan adanya  fasilitas  yang  disediakan  sekolah untuk  akses  internet  (wifi)  memungkinkan siswa  mangalami  kacanduan  terhadap facebook .  siswa  cenderung  mengalami kecemasan apabila tidak mengakses facebook. Siswa  seringkali  menunda  jam belajar  hanya  untuk  mengakses facebook , mengecek pemberitahuan, dan sering menghabiskan  waktu  berjam-jam  untuk sekedar chatting atau  melihat  profil  teman di facebook atau bermain game .
Perilaku  asertif  responden  di  SMA Kristen  1  Tomohon  di  kategorikan  baik. Responden menunjukkan sikap yang asertif, tetapi sering tidak jujur meng- update status , meng- update tempat tidak sesuai keberadaan,  sering  menguntit  profil  teman. Aturan  sekolah  juga  memberi  batasan  bagi siswa untuk tidak menggunakan handphone saat  proses  belajar  mengajar  berlangsung, tetapi  dalam  salah  satu  misi  sekolah  yaitu menumbuhkan  keterampilan  /  kecakapan informatika  dan  teknologi.  Hal  tersebut membuat  siswa  berperilaku  asertif  baik karena  dapat  memanfaatkan  teknologi dengan baik dan tidak kecanduan facebook. Sekolah  perlu  memberikan  perhatian pada siswa dalam hal penggunaan smartphone / gadget pada  saat  jam  belajar. Walaupun  salah  satu  misi  sekolah  untuk mengembangkan  kemampuan  siswa  di bidang teknologi tetapi juga dapat mempertimbangkan dampak yang ditimbulkan  apabila  sering  mengakses media  sosial  seperti facebook .  mengakses facebook secara berlebihan dapat mengganggu  kesehatan  mental  pengguna facebook apalagi  jika  sudah  sampai mengalami kecanduan.
Dalam  dunia  keperawatan  khususnya keperawatan  jiwa  banyak  masalah  yang sering  dijumpai,  salah  satunya  masalah kesehatan  mental  yang  dapat  berakibat buruk  bagi  remaja.  Masalah  kesehatan mental yang dapat dijumpai dalam kehidupan  sehari-hari  adalah  mewabahnya pengguna facebook mulai  dari  kalangan anak-anak sampai orang dewasa bahkan ada yang  sudah  lanjut  usia.  Dengan  banyak
kemudahan yang diberikan facebook penggunanya  dapat  bertukar  informasi  dan melakukan  apapun  hanya  lewat facebook . Tanpa  disadari  ada  efek  yang  sangat  besar apabila sudah mengalami kecanduan. Individu  yang sudah mengalami kecanduan akan  terjadi  gangguan  yang  disebut facebook  addiction  disorder (gangguan kecanduan facebook ).  Remaja  yang  sedang mengalami fase perkembangan untuk mencari  identitas  diri  sering  menggunakan facebook sebagai  media  mencari    identitas diri.  Dampak  yang  ditimbulkan  dari kecanduan facebook yaitu  perilaku  yang anti sosial dan memiliki dualisme kepribadian.  Dengan  adanya  penelitian  ini, perawat bisa mengetahui banyaknya remaja yang  kecanduan facebook dan  berperilaku asertif  kurang  sehingga  perawat  dapat memberikan health education yang bermanfaat  sehingga  tidak  menimbulkan dampak  yang  besar  bagi  remaja.  Perawat memberikan  sosialisasi  dan  penyuluhan menggunakan  komunikasi  terapeutik  yang baik  dan  dapat  memberikan  informasi  bagi guru  yang  dalam  hal  ini  sebagai  orang  tua siswa di sekolah.

## KESIMPULAN
Dari hasil penelitian mengenai hubungan Facebook  Addiction  Disorder dengan  perilaku  asertif  remaja  di  SMA Kristen  1  Tomohon,  maka  dapat  diambil kesimpulan: prevalensi Facebook Addiction Disorder di SMA  Kristen  1  Tomohon dalam  kategori  rendah,  perilaku  asertif remaja  secara  umum  di  SMA  Kristen  1 Tomohon  yaitu  dalam  kategori  baik,  Ada hubungan Facebook  Addiction  Disorder dengan  perilaku  asertif  remaja  di  SMA Kristen 1 Tomohon.
Saran  bagi  SMA  Kristen  1  Tomohon, menerapkan  aturan  disiplin  bagi  siswa disekolah agar tidak menggunakan smartphone atau gedget pada  saat  jam belajar  karena  dapat  mengganggu  proses belajar.  Bagi  siswa,  bagi  siswa  untuk  lebih lagi  memperhatikan  cara  berperilaku  yang baik  dan  memanfaatkan  perkembangan teknologi untuk hal-hal positif dan
mengurangi  penggunaan smartphone atau gadget saat jam belajar. Bagi Program Studi Ilmu  Keperawatan,  hasil  penelitian  ini kiranya  dapat  digunakan  untuk  bahan informasi  bagi  kepentingan  pendidikan  dan tambahan  masukan  di  kepustakaan  dalam pengembangan ilmu di Fakultas Kedokteran Program Studi Ilmu Keperawatan Univeritas Sam Ratulangi Manado.

## DAFTAR PUSTAKA
Hastono,  S.P  dan  Sabri  L.  2009.  Statistika Kesehatan. Rajawali Pers.
Harian  Ti,  2014. Survei  BPS:  Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tahun 2013  Tembus  71  juta  orang, (http://harianti.com/survei-bps- jumlah-pengguna-internet- indonesia-tahun-2013-tembus-71- juta-orang/).  Di akses 2 April 2014, jam 22.30 WITA
Notoatmodjo S. 2009. Metodologi Penelitian Kesehatan . Rineke Cipta,
Jakarta
Nurmandia  H.  2013. Hubungan  antara Kemampuan Sosialisasi dengan Kecanduan Jejaring Sosial. Fakultas Psikologi  Universitas  Darul  Ulum Jombang.
PSIK  UNSRAT.  2013.  Panduan  Penulisan Tugas  Akhir  Proposal  &  Skripsi.
Manado
Rouis,  S.,  Limayem,  Moez.,  &  Salehi- Sangari, E. 2011. Impact of facebook usage on student’s academic  achievement;  roles  of  sel- regulation  and  trust. Electronic journal  of  research  in  educational psychology.
Setiadi.
2007. Konsep dan Praktik Penulisan Riset Keperawatan. Graha Ilmu, Jogjakarta.
Suyanto.  2011. Metodologi  dan  Aplikasi Penelitian Keperawatan . Muha
Medika, Jogjakarta.
Walker  V.  2014. Facebook  Addiction Definition:  Evcessive  Time  on  Facebook.
Search :
http://personalweb.about.com/od/facebookc ulture/g/facebook- addiction- definition.htm    di  akses  3  Juni  2014