PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REKORDER MENGGUNAKAN APLIKASI WHATSAPP DI KELAS VII.5 SMPN 2 PARIAMAN
Silvy Avelia Wardin Prodi Pendidikan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang e-mail: silvyaveliaw@gmail.com

## Irdhan Epria Darma Putra
Prodi Pendidikan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang e-mail: irdhan@fbs.unp.ac.id

## Abstract
This   study   aims   to   describe   the   implementation   of   recorder   learning   using WhatsApp application in class VII.5 at SMPN 2 Pariaman.
This is a  qualitative research using descriptive method. The  main instrument in this study  was  the  researcher itself  and  was  assisted  by  supporting instruments such  as writing  instruments  and  cameras.  The  data  were  collected  through  literature  study, interview,  observation,  and  documentation.  The  steps  for  analyzing  data  are collecting the data, describing the data, and making conclusions.
The results show that the implementation of learning using WhatsApp application at SMP  Negeri  2  Pariaman,  especially  in  class  VII.5,  has  not  been  carried  out  well because  not  all  students  participate  in  the  process  of  online  learning.  There  are obstacles  in  the  implementation  of  online  learning  such  as  internet  connection, internet loads. In addition, there are still some students who do not have cellphones. As  a  result, there  are  many  students  who  do  not  participate in  the  learning process using WhatsApp application. At the presentation and delivery stage, the teacher only gives  assignments to  students  through  group  chat  or  voice  messages on  WhatsApp groups that have been made specifically for learning Cultural and Arts. The training and  practice  stages  are   not  optimal  because  the  activities  cannot  be  directly controlled by the teacher.
Keyword: recorder, whatsapp, online study, learning process

## A.   Pendahuluan
Pendidikan  merupakan faktor  dalam  mewujudkan pembangunan manusia  Indonesia seutuhnya.  Pendidikan  juga  merupakan  sarana  dan  wahana  yang  paling  vital  dalam peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia.  Sejalan  dengan  pendapat  itu,  pendidikan  dalam Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (2002:263)  adalah  proses  pengunahan  sikap  dan  tata  laku seseorang  atau  sekelompok  orang  dalam  mendewasakannya  memalui  upaya  jenjang pendidikan dan pelatihan.
Dalam perspektif teoritik, pendidikan seringkali diartikan dan dimaknai orang secara beragam,  bergantung  pada  sudut  pandang  masing-masing  dan  teori  yang  dipegangnya. Terjadinya  perbedaan  penafsiran  pendidikan  dalam  konteks  akademik  merupakan  sesuatu
yang lumrah, bahkan dapat semakin memperkaya khazanah berfikir manusia dan bermanfaat untuk  pengembangan  teori  itu  sendiri,  tetapi  untuk  kepentingan  kebijakan  nasional, seyogyanya  pendidikan  dapat  dirumuskan  secara  jelas  dan  mudah      dipahami  oleh  semua pihak  yang  terkait  dengan  pendidikan,  sehingga  setiap  orang  dapat  mengimplementasikan secara tepat dan benar dalam setiap praktik pendidikan.
Pada  jenjang  SMP  pembelajaran  seni  budaya  meliputi  empat  materi  pokok  yaitu, Seni  Rupa,  Seni  Musik,  Seni  Tari,  Seni  Teater,  yang  diajarkan  secara  terpadu  dalam  satu semester kepada peserta didik. Hal tersebut tergambar dari materi yang disajikan dalam LKS atau buku panduan sesuai kurikulumnya yang berlaku yaitu kurikulum tahun 2013.
SMP   Negeri   2   Pariaman   merupakan  lembaga   pendidikan  Sekolah  Menengah Pertama  yang  terletak  di  jalan  Dr.  M.  Djamil,  Kampung  Baru,  Kp.  Pd,  Pariaman  Tengah, Kota   Pariaman,   Sumatera   Barat.   Berdasarkan   data   awal   ditemukan   bahwa   dalam pembelajaran  seni  budaya  di  SMP  Negeri  2  Pariaman  Dari  hasil  pemantauan  penulis  di lapangan dan  hasil  wawancara penulis  dengan guru seni budaya di  SMP  Negeri 2  Pariaman pada  tanggal  22  Februari  2020,  serta  informasi  dari  guru-guru  lainnya  ditemukan  beberapa kendala yang  mendasar terkait proses pembelajaran seni budaya di SMP Negeri 2 Pariaman, khususnya  seni  musik.  Permasalahan  tersebut  adalah  guru  yang  mengajar  seni  budaya  di SMP  Negeri 2  Pariaman tersebut tidak  memiliki latar  belakang ilmu  seni budaya  khususnya seni  musik,  sehingga  pelaksanaan  pembelajaran  seni  budaya  selama  ini  terkesan  monoton karena  guru  lebih  banyak  memberikan  teori  di  banding  pelaksanaan  praktek.  Di  semester genap  ini  siswa  SMP  Negeri  2  Pariaman  kelas  VII  diharapkan dengan  2  garis  besar  materi yaitu  seni  rupa  dan  seni  musik. Materi pembelajaran tentang seni  rupa  ini  berkaitan dengan ragam  hias  bahan  buatan  atau  tekstil  dan  ragam  hias  dengan  bahan  kayu,  sedangkan  materi musik  yang  disajikan  dalam  semester  ini  berkaitan  dengan  konsep  memainkan  alat  musik sederhana sampai materi ansambel sejenis dan ansambel campuran. Beberapa pokok bahasan tersebut terbagi menjadi 6 bab pelajaran yang disajikan dalam 14 kali pertemuan.
Berdasarkan  hasil  observasi  peneliti  di  SMP  Negeri  2  Pariaman  kegiatan  belajar mengajar  pada  semester  genap  ini  di  mulai  pada  tanggal  6  januari  2020.  Pembelajaran berlangsung  secara  normal  dari  tanggal  tersebut  sampai  pada  tanggal25  Maret  2020.  Pada hari  kamis tanggal 16  Maret 2020 sampai hari  rabu tanggal 25  Maret 2020, SMP  Negeri 2 Pariaman  melaksanakan  Ujian  Tengah  Semester  (UTS)  semester  genap.  Setelah  di laksankannya  ujian  tersebut,  semua  jenjang  pendidikan  yang  berada  di  Sumatera  Barat  di liburkan oleh pemerintah kota daerah masing-masing. Hal ini dikarenakan adanya virus yang mendunia yaitu virus Corona atau Covid-19.
Virus  Corona  merupakan  virus  yang  menyebabkan  penyakit  pada  manusia  dan hewan. Pada manusia biasanya menyebabkan penyakit infeksi saluran pernafasan, mulai dari flu biasa hingga penyakit yang serius seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS) dan Sindrom Pernafasan Akut Berat/ Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS).
Virus ini pertama kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir Desember 2019. Virus  ini  menular  dengan  sangat  cepat  dan  telah  menyebar  ke  hampir  semua  Negara, termasuk  Indonesia,  hanya  dalam  waktu  beberapa  bulan.  Hal  tersebut  membuat  beberapa Negara  menerapkan  kebijakan  untuk  memberlakukan  lockdown  dalam  rangka  mencegah penyebaran  virus  Corona.  Di  Sumatera  Barat  sendiri,  diberlakukan  kebijakan  pembatasan Sosial  Berskala  Besar  (PSBB)  untuk  menekan  penyebaran  virus  ini,  Pemerintah  kota Pariaman  memberikan  surat  edaran  yang  menjelaskan  bahwa  kegiatan  pembelajaran  di sekolah  dihentikan  untuk  sementara  waktu  dan  di  alihkan  dengan  belajar  di  rumah  masing-
masing.  Surat  tersebut  berlaku  untuk  semua  jenjang  pendidikan  yang  berada  di  daerah tersebut. Jangka waktu dari belajar di rumah lebih kurang selama 14 hari.
Walaupun  siswa  di  tuntut  untuk  belajar  di  rumah,  pihak  sekolah  pun  harus mendampingi  siswa-siswa  tersebut.  Mengingat  masih  adanya  materi  yang  belum  dibahas pada  semester  ini.  Pelaksanaan  pembelajaran  seni  budaya    di  SMP  Negeri  2  Pariaman  pun menerapkan  cara  pembelajaran  di  rumah  masing-masing  dan  tetap  dalam  pantauan  pihak sekolah.  Hal  ini  dilakukan  untuk  pencapaian  pembelajaran  pada  semester  genap  tahun 2019/2020,  agar  sesuai  dengan  kurikulum  dan  tujuan  pembelajaran  yang  sudah  di  rancang sebelumnya  penyesuaian  dengan  silabus.  Dengan  keadaan  yang  demikian  tentunya merumitkan proses belajar  mengajar, sedangkan pada semester genap ini  pembelajaran yang dipenuhi oleh  kegiatan praktek secara  individu dan  berkelompok. Sehingga  kegiatan belajar mengajar menjadi rumit dan tidak terlaksana sebagaimana mestinya.
Sebelum  adanya  virus  Covid-19  kegiatan  belajar   mengajar  di   SMP   Negeri  2 Pariaman dilakukan secara normal. Mulai dari awal semester genap sampai terlaksanakannya Ujian Tengah Semester sekolah SMP  Negeri 2  Pariaman sudah berhasil  menyelesaikan satu topik   pembelajaran  seni   rupa   tentang   “Menerapkan  ragam   hias   pada   bahan   tekstil”, sedangkan  untuk  topik  pembelajaran  seni  musik  yaitu  tentang  “Memainkan  alat  musik sederhana dan memainkan alat musik campuran” belum terselesaikan sebagaimana mestinya, dikarenakan  munculnya Virus  Covid-19  yang  membuat  semua  kegiatan belajar  mengajar  di seluruh  sekolah  dihentikan  dan  dialihkan  untuk  belajar  di  rumah  masing-masing.  Hal  ini membuat guru seni budaya memiliki kendala untuk menyampaikan materi praktek yang tidak dalam  tatap  muka  melainkan  pembelajaran  yang  dilakukan  dengan  cara  menyampaikan materi  melalui  media  online.  Tanpa  adanya  alat  untuk  berkomunikasi  cara  pembelajaran online  ini  tidak  bisa  berjalan  dengan  lancar  dan  baik.  Karna  inilah  satu-satunya  cara  agar pelajaran  yang  belum  sempat  diajarkan  dapat  diselesaikan  dalam  keadaan  wabah  Covid-19 tersebut, dan materi yang tertinggal dapat diselesaikan pada waktu yang telah ditentukan.
Pembelajaran  musik  ansambel  sejenis  dan  ansambel  campuran  merupakan  materi praktek.  Siswa  di  tuntut  mampu  memainkan  alat  musik  sederhana  seperti  memainkan  alat musik pianika atau rekorder dalam bentuk ansambel, akan  tetapi pada semester genap tahun ajaran 2019/2020 pembelajaran dilakukan secara online.

## B.    Metode Penelitian
Jenis  penelitian dalam  penelitian ini  adalah  kualitatif dengan  metode deskriptif dan cendrung  menggunakan  analisis.  Proses  dan  makna  (perspektif  subjek)  lebih  ditinjolkan dalam  penelitian  kualitasif.  Data  yang  dikumpulkan  itu  berupa  kata-kata  tertulis  atau  lisan atas  perilaku  yang  dapat  diamati  melalui  wawancara,  observasi,  dan  dokumentasi,  gambar, dan bukan angka-angka. Melalui metode ini, peneliti akan menganalisis data yang didapatkan dari  lapangan  dengan  detail.  Peneliti  tidak  dapat  meriset  kondisi  sosial  yang  diobservasi, karena  seluruh  realitas  yang  terjadi  merupakan  kesatuan  yang  terjadi  secara  alamiah.  Hasil dari penelitian kualitatif juga  hasil penelitiannya bertentangan dengan teori dan konsep yang sebelumnya dijadikan kajian dalam penelitian.
Krivyantono  menyatakan  bahwa,  “Riset  kualitatif  bertujuan  untuk  menjelaskan fenomena  dengan  sedalam-dalamnya  melalui  pengumpulan  data  sedalam-dalamnya”. Penelitian  kualitatif   menekankan  pada   kedalaman  data   yang   didapatkan  oleh   peneliti. Semakin dalam dan  detail  data  yang didapatkan, maka  semakin baik  kualitas dari  penelitian kualitatif
ini.

## C.   Pembahasan
1. Pembelajaran Seni Budaya SMP Negeri 2 Pariaman
Pada  bab  ini  peneliti  akan  menjabarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  tentang pelaksanaan  pembelajaran  rekorder  menggunakan  metode  daring  di  kelas  VII5  SMP Negeri  2  Pariaman.  Pelaksanaan  pembelajaran  seni  budaya  merupakan  salah  satu  mata pelajaran  yang  wajib  diikuti  oleh  seluruh  siswa  SMP  Negeri  2  Pariaman.  Pelaksanaan pembelajaran  di  kelas  VII5  SMP  Negeri  2  Pariaman  yang  terangkum  dalam  kurikulum yaitu  terdiri  dari  seni  musik,  seni  tari,  dan  seni  rupa.  Di  semester  genap  ini  siswa  SMP Negeri 2  Pariaman kelas  VII  diharapkan dengan  2  garis  besar  materi  yaitu  seni  rupa  dan seni musik. Materi pembelajaran tentang seni rupa ini berkaitan dengan ragam hias bahan buatan  atau  tekstil  dan  ragam  hias  dengan  bahan  kayu,  sedangkan  materi  musik  yang disajikan  dalam  semester  ini  berkaitan  dengan  konsep  memainkan  alat  musik  sederhana sampai materi ansambel sejenis dan ansambel campuran.
Pelaksanaan  pembelajaran  materi  ajar  yang  digunakan  dalam  proses  pembelajaran adalah  merujuk pada  strandar  isi  kurikulum K13  yang  telah  dirancang  dalam silabus dan RPP  oleh  guru.  Hasil  wawancara  peneliti  dengan  guru  seni  budaya  SMP  Negeri  2 Pariaman yaitu dengan ibu Hj. Hasnah pada wawancara, 3 Maret 2020 mengatakan bahwa SMP  Negeri  2  Pariaman  merupakan  sekolah  yang  lebih  unggul  dari  segi  prestasi  d i banding sekolah lain yang berada di lingkungan tersebut. Sedangkan dari segi belajar seni budaya siswa SMP Negeri 2 Pariaman cukup baik karya pelajaran seni budaya merupakan pelajaran yang sangat digemari oleh anak-anak.
Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran seni budaya di SMP Negeri 2 Pariaman sudah  berjalan  cukup  baik,  hanya  saja  tinggal  proses  dan  sedikit  kreativitas  guru  untuk eksplorasi kreativitas siswa yang dilakukan oleh guru.
2.    Pelaksanaan  Pembelajaran  Recorder  Menggunakan  Aplikasi WhatsApp di  Kelas VII.5 SMP Negeri 2 Pariaman
a.      Perencanaan Pembelajaran
1)      Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  merupakan  pegangan  seorang guru  dalam  mengajar  di  dalam  kelas.  RPP  dibuat  untuk  membantunya  dalam mengajar  agar  sesuai  dengan  Standar  Kompetensi dan  Kompetensi Dasar.  Pada pelaksanaan  pembelajaran  daring  di  SMP  Negeri  2  Pariaman  RPP  yang digunakan  tetap  RPP  pada  proses  belajar  mengajar  di  sekolah,  karena  guru belum diperintahkan untuk mengganti RPP ke bentuk pembelajaran online.

## 2)      Sarana Pembelajaran
Sarana dan prasarana belajar adalah sesuatu yang dapat memudahkan dan memperlancar pelaksanaan suatu  usaha  yang dapat berupa benda. Dalam hal  ini sarana  dan  prasarana  belajar  bisa  disamakan  dengan  fasilitas  belajar.  Besar kemungkinan  sarana  dan  prasarana  belajar  merupakan  faktor  yang  mempunyai andil  besar  dalam  meningkatkan  hasil  belajar.Fungsi  sarana  dan  prasarana berbeda  berdasarkan  ruang  lingkup  penggunaannya  masing-masing.  Di  sekolah yang  menjadi  sarana  adalah  alat  tulis,  bahan  peraga,  alat  praktikum,  computer, dan  lainnya.  Sedangkan  Prasarana  di  sekolah  adalah  ruang  kelas,  ruang  guru,
lapangan olahraga, ruang praktek, dan lainnya. Dalam proses balajar mengajar di SMP Negeri 2 Pariaman menggunakan sarana papan tulis, spidol, gitar, rekorder, pianika,  sedangkan  prasarana  yang  digunakan  adalah  ruang  kelas.  Berhubung sekarang   belajar   secara   daring,   sarana   yang   diperlukan   adalah   laptop, smartphone,  computer,  yang  membutuhkan  kuota  internet  untuk  dapat tersambung.

## b.    Pelaksanaan Pembelajaran
Pada  semester  genap  tahun  ajaran  2019/2020  proses  belajar  mengajar  di  mulai pada  bulan  Januari  2020.  Pelaksanaan  pembelajaran  dilakukan  sebagaimana  mestinya. Akan   tetapi   setelah  Ujian   Tengah   Semester  dilaksanakan  proses   belajar   mengajar dialihkan ke rumah masing-masing atau di sebut juga dengan pembelajaran menggunakan sistem  daring.  Proses  pelaksanaan  pembelajaran  rekorder  dalam  mata  pelajaran  secara umum  pelaksanaan  tidak  berbeda  dengan  materi  lain.  Dalam  hal  ini  guru  melakukan tugasnya sebagai pendidik,  mengembangkan dan  meneruskan pengetahuan kepada siswa. Pelaksanaan  pembelajaran  di  SMP  Negeri  2  Pariaman  pada  kelas  VII  5  sesuai  dengan kurikulum  yang  diterapkan  di  sekolah  tersebut,  yaitu  Kurikulum  2013.  Akan  tetapi pelaksanaan  pembelajaran  musik  sederhana  yaitu  memainkan  rekorder  dilakukan  di sekolah  hanya  terlaksana  2  kali  pertemuan  saja  di  karenakan  pandemi  Covid-19  yang menghambat  semua  aktifitas  masyarakat  dunia.  Walaupun  proses  belajar  mengajar  tidak di lakakukan di sekolah, tetapi pembelajaran rekorder tetap dilanjutkan di rumah masing- masing.
SMP  Negeri  2  Pariaman  menggunakan  aplikasi WhatsApp ,  dalam  pelaksanaan pembelajaran  seni  budaya. WhatsApp digunakan  untuk  mengirim  tugas-tugas,  baik berbentuk  gambar  maupun  video.  Sekolah  memilih  aplikasi  ini  karna  dianggap  layak digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran online karena mudah untuk digunakan.

## Pertemuan 1
1)    Kegiatan Pembuka
Dalam pembelajaran menggunakan aplikasi WhatsAap kegiatan pembuka tentu berbeda  dengan  proses  kegiatan  belajar  mengajar  di  sekolah.  Pada  kegiatan  belajar mengajar  di  sekolah  kegiatan      pembuka  yang  dilakukan  oleh  pendidik  adalah mengucapkan  salam,  berdoa,  membaca  al-quaran,  dan  pengambilan  absen  pendidik. Akan  tetapi,  dalam  proses  belajar  mengajar  menggunakan  aplikasi  WhatsAap,  pada pertemuan pertama peserta didik mengucapkan salam sebagai tanda sudah bergabung di dalam  kelas  online,  kemudian  guru  mempersilahkan  peserta  didik  untuk  mengisi  list daftar hadir.
2)    Kegiatan Inti
Di kegiatan inti biasanya guru  memberikan materi kepada peserta didik secara langsung,  tetapi  dalam  pembelajaran  daring  proses  pembelajaran  hanya  menggunakan media  WhatsAap.  Pada  semester  genap  tahun  ajaran  2019/2020  materi  yang  sedang berlangsung  adalah  materi  Memainkan  Alat  Musik  Sederhana,  yaitu  memainkan  alat musik  recorder  dengan  membawakan lagu  “Terimakasihku”. Berhubung proses  belajar mengajar  telah  dilakukan  dua  kali  pertemuan  secara  tatap  muka,  sedikit  meringankan pendidik dan peserta didik untuk melanjutkan proses belajar secara online.
Disamping  itu,  guru  juga  mengirimkan  video  tutorial  yang  dibuat  oleh  guru tersebut  ke  grup  WhatsApp  tentang  memainkan  alat  musik  sederhana  dengan  lagu
“Terimakasihku”.  Melalui  video  tutorial  tersebut  peserta  didik  dapat  memainkan  alat musik rekorder.
Video  peserta  didik  dengan  memainkan  alat  musik  rekorder  tersebut  dapat  di kirim pada pertemuan kedua.
3)    Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup peserta didik di tugasi membuat rangkuman mengenai materi  yang  sedang  di  bahas  yaitu  tentang  “Memainkan  Alat  Musik  Sederhana”  yang dibuat  di  buku  catatan  masing-masing.  Tugas  yang  diberikan  di  pertemuan  pertama akan ditagih dalam pertemuan berikutnya. Tugas tersebut adalah syarat untuk mengikuti pembelajaran  pada  pertemuan  beributnya.  Setelah  itu,  guru  menutup  pembelajaran dengan mengucapkan salam tanda pembelajaran daring sudah selesai dilaksanakan.

## Pertemuan 2
1)    Kegiatan Pendahuluan
Seperti  yang  telah dilakukan pada  pertemuan pertama, pendidik mengucapkan salam  lewat  chat  di  grup  WhatsAap  dan  pengambilan absen  melalui  pengiriman  tugas catatan  mengenai  materi  “Memainkan  Alat  Musik  Sederhana”  yang  pada  pertemuan pertama  telah  diperintahkan  oleh  guru  seni  budaya  SMP  Negeri  2  Pariaman.  Tugas tersebut merupakan syarat hadir siswa pada proses pembelajaran kedua.
2)    Kegiatan Inti
Di  pertemuan  kedua  dalam  kegiatan  inti,  peserta  didik  mengirim  video memainkan alat  musik rekorder dengan lagu  “Terimakasihku” melalui grup WhatsAap. Peserta didik diberi  waktu dalam mengumpulkan tugas selama jam mata pelajaran seni budaya. Peserta didik juga diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi-materi yang belum dipahami oleh siswa.
3)    Kegiatan Penutup
Sama  halnya  seperti  pertemuan  pertama.  Pada  pertemuan  ini  pendidik memberikan  informasi  untuk  ulangan  harian  pada  pertemuan  berikutnya.  Setelah  itu guru  mengucapkan  salam  tanda  pembelajaran  daring  pembelajaran  daring  materi memainkan alat musik sederhana telah selesai dilakukan.

## D.   Simpulan
Berdasarkan uraian diatas, peneliti menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan aplikasi WhatsApp di SMP Negeri 2 Pariaman khususnya di kelas VII.5 belum terlaksana  dengan  baik,  karena  tidak  semua  peserta  didik  yang  ikut  serta  dalam  proses pembelajaran  online  ini.  Media  yang  sangat  terbatas  membuat  siswa  kesulitan  untuk mengakses  tugas  yang  telah  diberikan  oleh  guru  seni  budaya.  Rancangan  Pelaksanaan Pembelajaran juga tidak sesuai. Guru seni budaya masih menggunakan RPP yang sudah ada, karena  belum  adanya  perintah  dari  pemerintah  untuk  mengganti  Rancangan  Pelaksanaan Pembelajaran  ke  daring.  Di  dalam  proses  belajar  online  guru  seni  budaya  mengirimkan materi  lagu  dan  video  tuturial  melalui  grup WhatsApp .  Setelah  itu,  guru  menugasi  peserta didik  untuk  belajar  di  rumah  mengunakan  video  tutorial  yang  telah  dikirimkan  tersebut. Siswa  menjalani  proses  sendiri  tanpa  bimbingan  langsung  dari  guru  seni  budaya  ataupun keluarga  dirumah.  Pada  waktu  yang  telah  ditentukan,  video  dikumpulkan  melalui  grup WhatsApp . Capaian pembelajaran siswa  dapat  dikategorikan baik  karena  tanpa  bantuan  dari orang lain,  sebagian siswa  telah berupaya  membuat video  memainkan alat  musik rekoerder,
meskipun teknik  dan  pernafasan  masih  menimbulkan kesalahan. Ketidak  maksimalnya hasil yang  didapat  dikarenakan  kurangnya  persiapan,  presentasi,  latihan,  dan  penampilan  hasil tidak  dilakukan  guru  Seni  Budaya  di  SMP  Negeri  2  Pariaman  yang  membuat  pembelajaran memainkan alat musik rekorder tidak sesuai harapan.

## Daftar Rujukan
Asra,Sumiati.2013. Metode Pembelajaran . Bandung: Wacana Prima.
Darsono, dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran . Semarang: IKIP Semarang Press.
Departemen Pendidikan Nasional.2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia .Jakarta: Balai Pustaka.
Hamalik, Oemar. 2010. Proses Belajar Mengajar . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nana Sudjana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar . Sinar BaruAlgesindo. Bandung.
Rusman.2012. Model –Model Pembelajaran . Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Soeharto, M.1992. Kamus Musik . Jakarta:Gramedia widia sarana Indonesia.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.