## JURNAL EKONOMI EFEKTIF
ISSN : 2622 – 8882, E-ISSN : 2622-9935
Jurnal Ekonomi Efektif, Vol. 4, No. 4, Juli 2022 @Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Pamulang

## KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN INOVASI MELALUI ENTREPRENEURIAL SELF EFFICACY SEBAGAI VARIABEL MEDIASI
Ni Made Yudhaningsih Universitas Mahendradatta, Denpasar, Bali, Indonesia nimadeyudha@gmail.com
Manuskrip:   Mei -2022; Ditinjau: Mei-2022; Diterima:Mei -2022; Online: Juli-2022; Diterbitkan: Juli-2022

## ABSTRAK
Era  digital  membuat  perubahan  semakin  cepat,  berbagai  inovasi  tercipta  di  berbagai industri.  Pemimpin  memegang  peranan  penting  dalam  mewujudkan  inovasi  dalam  sebuah organisasi.    Bonus  demografi  berupa  jumlah  sumber  daya  manusia  berusia    produktif  yang dimiliki bangsa Indosesia akan menjadi penopang terciptanya inovasi. Penelitian ini  bertujuan untuk  mengkaji  peran  kompetensi  kepemimpinan  dalam  meningkatkan  inovasi  melalui entrepreneurial self efficacy  sebagai variabel mediasi pada pelaku Industri Kecil Menengah (IKM)  kreatif  di  Provinsi  Bali.  Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  cara penyebaran kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah  pimpinan IKM di Provinsi Bali yang bergerak di bidang industri kreatif yaitu kriya, fashion dan kuliner yang berjumlah 616 dan  jumlah  sampel  yang  dipilih  menggunakan  metode  Slovin  sehingga  diperoleh  jumlah sebanyak  242  orang.  Analisis  data  kuantitatif  dalam  penelitian  ini  menggunakan  PLS  SEM untuk menilai inner dan outer model serta untuk menjawab hipotesis. Penelitian ini menemukan pengaruh positif dan signifikan variabel kompetensi kepemimpinan terhadap entrepreneurial self  efficacy,  sedangkan  kompetensi  kepemimpinan  tidak  mampu  mempengaruhi  inovasi secara  langsung.  Entrepreneurial  self  efficacy  mampu  sebagai  pemediasi  penuh  antara kompetensi  kepemimpinan  terhadap  inovasi.  Pemerintah  selaku  regulator  dapat  melakukan pembinaan  manajerial  bagi  pimpinan  IKM  di  Provinsi  Bali.  Pembinaan  manajerial  yang diperlukan  antara  lain  memberikan  pendampingan  teknis  untuk  dapat  meningkatkan kompetensi  kepemimpinan  dan  kepercayaan  diri  pelaku  IKM  dalam  mengimplementasikan ide-ide kreatif untuk menciptakan produk dan jasa yang inovatif .
Kata Kunci: Inovasi, Entrepreneurial Self Efficacy, Kompetensi Kepemimpinan, IKM

## ABSTRACT
The  digital  era  makes  change  faster,  various  innovations  are  created  in  various industries.  Leaders  play  an  important  role  in  realizing  innovation  in  an  organization.  The demographic bonus in the form of the number of productive age human resources owned by the  Indonesian  nation  will  be the  support  for  the  creation  of innovation.  This  study  aims  to examine the role of leadership competence in increasing innovation through entrepreneurial self-efficacy as a mediating variable for creative SMEs in Bali Province. Collecting data in this  study  using  questionnaires.  The  population in  this  study  is  the  leaders  of  SMEs  in  Bali Province  which  is  engaged  in  the  creative  industries,  namely  crafts,  fashion  and  culinary,
totaling 616 and the number of samples selected using the Slovin method so that a total of 242 people  were  obtained.  Quantitative  data  analysis  in  this  study  uses  PLS  SEM  to  assess  the inner and outer models and to answer hypotheses. This study found a positive and significant effect of leadership competence on entrepreneurial self-efficacy, while leadership competence was not able to influence innovation. This study found a positive and significant influence on the  entrepreneurial  self-efficacy  variable  on  innovation.  This  study  shows  the  role  of entrepreneurial self-efficacy as a full mediator between leadership competence and innovation. The government as the regulator can provide managerial guidance for IKM leaders in Bali Province.  The  required  managerial  guidance  includes  providing  technical  assistance  to improve  leadership  competence  and  confidence  of  SMEs  in  implementing  creative  ideas  to create innovative products and services.
Keywords: Innovation, Entrepreneurial Self-Efficacy, Leadership Competence, , SMEs

## I. PENDAHULUAN
Sebuah fenomena bahwa data yang dirilis oleh Global Innovation Index (GII) 2019 Indonesia menduduki peringkat  ke-85 di bidang inovasi dari 129 negara di dunia.  Peringkat inovasi  Indonesia  di  Dunia  menempati  peringkat  rendah  sedangkan  disisi  lain  Indonesia memiliki bonus demografi di bidang sumber daya manausia dan sumber daya alam yang melimpah. Produk-produk kreatif yang dihasilkan khususnya dari Bali tidak dapat bersaing di pasar dunia, oleh karena itu pelaku industri kecil harus melakukan inovasi. Inovasi telah menjadi  kompetensi  kritis  bagi  para  pelaku  IKM  yang  beroperasi  di  dunia  usaha  yang dipenuhi  oleh  tantangan  dan  membutuhkan  pemikiran  dan  solusi  baru.  Inovasi  semakin diakui  sebagai  keharusan  strategis  untuk  keberlanjutan  dan  diferensiasi  ( Skarzynski  & Gibson,  2008;  Morris et.  al .,  2011;  Vlok,  2012).  Pimpinan  sebuah  organisasi mengambil peran  yang  sangat  strategis  untuk  dapat  menggerakkan  organisasinya  dan  dapat menciptakan  inovasi  baru.  Menurut  Mc  Nair et  al .,  (2011),  kepemimpinan    adalah  seni memotivasi tim atau sekelompok orang agar bertindak secara tepat untuk mencapai tujuan bersama  yang  diberikan. Kemampuan  yang  dimiliki  oleh  seorang  pemimpin  untuk  dapat membujuk  orang  lain  atas  nama  organisai  dalam  menyelesaikan  tugas  dalam  mencapai tujuan  organisasi (Lee et  al., 2015). Pimpinan  menciptakan  inovasi  dengan memperkenalkan produk baru ke pasar, membawa metode produksi baru ke sektor industri, membuka akses ke segmen pasar baru, menemukan sumber bahan baru, dan menciptakan struktur organisasi baru (Hébert dan Link, 2006).
Kepemimpinan  adalah  bagian  integral  dari  kinerja  organisasi  yang  inovatif.  Para pemimpin  membangun  lingkungan  yang  dapat  mendukung  kreativitas  dan  akhirnya melakukan inovasi (Hemlin et al ., 2008; Shalley dan Gilson, 2004). Dalam proses top-down , para  pemimpin  mengelola  tujuan  inovasi  strategis  dan  kegiatan  organisasi  mereka.  Para pemimpin  dapat  menetapkan  tujuan-tujuan  ini  dan  mengarahkannya  dengan  mengelola waktu, fasilitas, uang dan sumber daya pengetahuan (Drazin et al ., 1999). Dalam penelitian sebelumnya  menemukan  kepemimpinan  memberi  pengaruh  yang  signifikan  terhadap inovasi  ( İşcan et  al. ,  2014;  Garcia,  2012;  Rehman et  al .,  2019). Para  pemimpin  yang bertanggung jawab atas inovasi harus kompeten dalam membuat inovasi itu terjadi, namun banyak  yang  mengakui  bahwa  mereka  tidak  yakin  bahwa  praktik  mereka  akan menghasilkan kesuksesan (Vlok, 2012).
Entrepreneurial self efficacy yang didefinisikan  sebagai  keyakinan individu pada kemampuannya  untuk  melakukasn  kewirausahaan secara  langsung  dan  positif  memberi pengaruh  terhadap  keputusan  melakukan  inovasi  yang  dididefinisikan  sebagai    generasi penerimaan dan pengimplementasi ide-ide baru, proses, produk atau layanan ( Chen et al .,
1998; Lee & Hallak, 2018 ).  Penelitian lainnya menemukan bahwa ESE memberi pengaruh yang  positif  dan  signifikan  terhadap  keinginan  untuk  berwirausaha  yang  di  tunjukkan dengan menciptakan peluang baru dan inovasi (De Nobel et al ., 1999; Barakat, 2014; Lee et al. , 2016; Lee & Hallak, 2018; Halak et al ., 2018; Chen & Zhou,  2017) . Entrepreneurial self efficacy secara positif terkait dengan perilaku inovasi perusahaan hubungan efikasi diri dan  inovasi  perusahaan  lebih  lanjut  dengan  menunjukkan  bahwa  wirausahawan  dengan tingkat  efikasi  diri  tinggi  lebih  percaya  diri  dalam  kemampuan  mereka  untuk  memulai praktik inovatif dibandingkan dengan mereka yang memiliki tingkat efikasi diri lebih rendah ( Chen & Zhou, 2017).

## II. TINJAUAN PUSTAKA 1.  Schumpeter’s Theory of Innovation
Schumpeter’s  Theory  of  Innovation mengemukakan  bahwa  pengusaha  yang melakukan inovasi mampu menciptakan gangguan dan mengubah struktur ekonomi yang ada dan menciptakan yang baru (Schumpeter, 1952:132 dalam Lee et al ., 2016). Teori Inovasi  Kewirausahaan  mengidentifikasi  wirausahawan  sebagai  pendorong  utama pembangunan  ekonomi  melalui  pengenalan  inovasi  (Schumpeter,  1952).  Teori kewirausahaan  Schumpeter  mencirikan  peran  sentral  pengusaha  dalam  pembangunan ekonomi sebagai kemampuan untuk mengganggu status quo ekonomi melalui inovasi. Schumpeter  juga  menyebutkan  inovasi  yang  dilakukan  oleh  pengusaha  adalah memperkenalkan barang baru, memperkenalkan metode produksi baru, membuka pasar baru, menaklukkan sumber bahan mentah baru, dan menata kembali industri dengan cara baru untuk memecahkan masalah.  Dua elemen penting dalam inovasi adalah  pertama inovasi tersebut harus baru dan yang kedua adalah inovasi itu bersifat memperbaharui sesuatu  yang  sudah  ada  sebelumnya.  Inovasi  menciptakan  suatu  yang  baru  yang merupakan  ide  yang  dianggap  baru  bagi  individu  terlepas  dari  kapan  pertama  kali digunakan atau ditemukan dan gagasan baru tersebut harus berhasil diimplementasikan dan digunakan untuk keuntungan ekonomi (Damanpour, 1987; Rogers, 2010).  Inovasi yang  kedua  adalah  memperbaharui  sesuatu  yang  sebelumnya  sudah  pernah  ada. Pembaruan  bisa  dilakukan  dengan  menambah  fitur  produk  atau  memperbaiki  proses pembuatan.
Dari  definisi  inovasi  oleh  beberapa  ahli  maka  dapat  disimpulkan  inovasi  adalah sebuah  ide,  gagasan,  dan  praktik  yang  diterima  sebagai  suatu  hal  yang  baru  oleh seseorang  ataupun  kelompok    untuk  diaplikasikan  ataupun  diadopsi.    Inovasi  yang dilakukan  oleh  pengusaha  adalah  memperkenalkan  barang  baru,  memperkenalkan metode produksi baru, membuka pasar baru, menaklukkan sumber bahan mentah baru, dan menata kembali industri dengan cara baru yang selajutnya disebut sebagai inovasi produk,  inovasi  proses,  inovasi  manajemen,  inovasi  marketing  dan  inovasi  layanan. Inovasi  bersifat  dualitas  serupa  antara  emosi  sementara  dan  jangka  panjang.  Ketika individu memulai perubahan atau memperkenalkan hal-hal baru untuk memodifikasi dan memperbaiki  pola  yang  sudah  mapan,  mereka  umumnya mengalami  perasaan  senang, tertarik  dan  bangga,    tetapi  berada  dalam  situasi  yang  menuntut  inovasi  radikal  yang konstan bagi sebagian besar merupakan sumber tekanan emosional  perasaan perjuangan permanen melawan dunia (Jacoby, 1991).

## 2. Kompetensi Kepemimpinan
Style  and  behaviour  theory menawarkan  perspektif  baru  yang  berfokus  pada kebiasaan seorang pemimpin yang menggambarkan karakteristik mental, fisik atau sosial seseorang. Behaviour theory dibagi menjadi dua yakni yang berfokus pada tugas seorang pemimpin dan yang berfokus pada unsur manusia. Behavioral theory (Wood & Bandura,
1989) sesuai prinsip behaviorism seorang pemimpin besar dapat di bentuk tidak selalu karena di lahirkan atau di mitoskan. Kepemimpinan tergantung kepada tindakan bukan pada  kualitas  mental  atau  kondisi  internal  dan  setiap  orang  dapat  memiliki  jiwa kepemimpinan melalui cara pembelajaran, observasi dan karena pengalaman.
Kepemimpinan  dalam  penelitian  ini  adalah  pemimpin  memiliki  karakteristik tertentu  seperti  intelejensi,  sikap  bertanggung  jawab,  kreatifitas  dan  berbagai  karakter berkualitas  lainnya  yang  membuat  seseorang  mampu  menjadi  pemimpin  yang  baik. Karakter-karakter ini bisa dibentuk bukan tidak selalu karena dilahirkan atau dimitoskan melainkan  melalui  proses  pembelajaran,  observasi  dan  pengalaman.  Definisi  ini menunjukkan  bahwa  kepemimpinan  mengandung  semua  aspek  yang  mampu merangsang perubahan konstruktif (Yudelowitz, 2006). Menurut Mc Nair et al ., (2011) kepemimpinan adalah seni memotivasi tim atau sekelompok orang agar bertindak secara tepat  untuk  mencapai  tujuan  bersama  yang  diberikan. Elenkov et  al., (2005) mendefinisikan  kepemimpinan  sebagai  proses  pembentukan  visi  untuk  masa  depan, mengkomunikasikannya kepada bawahan, merangsang dan memotivasi anggota tim.
Kompetensi  didefinisikan  sebagai  seperangkat  pengetahuan,  keterampilan,  dan sikap yang harus dimiliki, dijalani, dikuasai, dan diwujudkan oleh profesionalisme dalam melaksanakan  tugas  tanpa  meninggalkan  aspek  kepribadian  dan  kemampuan keterampilan  sosial  dalam  menjalankan  tugasnya  (Chapman,  1999).  Kompetensi kepemimpinan  adalah  kemampuan  yang  dimiliki  oleh  seorang  pemimpin  untuk  dapat membujuk orang lain atas nama organisasi dalam menyelesaikan tugas dalam mencapai tujuan  organisasi  (Lee et  al .,  2015).    Kompetensi  kepemimpinan  mengacu  pada kompetensi  sosial,  kognitif,  dan  kecerdasan  emosional  (Ryan et  al .,  2012). Sehingga dapat  disimpulkan  kompetensi  kepemimpinan  adalah    pengetahuan,  keterampilan, dan sikap yang dimiliki oleh seorang pemimpin yang dijalani, dikuasai, dan diwujudkan oleh profesionalisme dalam melaksanakan tugas tanpa meninggalkan aspek kepribadian dan kemampuan keterampilan sosial dalam menjalankan tugasnya.
Dalam  penelitian  ini  kompetensi  kepemimpinan akan  menggunakan  indikator cognitive  intelegence  competencies,  emotional  intelligence  competencies,  social intelegence competencies ( Almatrooshi et al., 2016).
1) Cognitive Intelegence Competencies
Ranah  kognitif  adalah  ranah  yang  mencakup  kegiatan  mental  (otak).  Segala upaya yang menyangkut aktivitas otak adalah termasuk dalam ranah kognitif. Ranah kognitif  memiliki  enam  jenjang  atau  aspek  yaitu  pengetahuan/hafalan/ingatan ( knowledge ),  pemahaman  ( comprehension ),  penerapan  ( application ),  analisis ( analysis ), sintesis ( syntesis ) dan penilaian/penghargaan/evaluasi ( evaluation ). Leadership  cognitive  intelegence  copentencies adalah  kemampuan  seorang pemimpin  untuk  berpikir  kritis  dan  kreatif,  menganalisa  informasi,  merencanakan, memahami  ide-ide  kompleks,  belajar  dari  pengalaman  untuk  memcahkan  suatu masalah dalam organisasi yang di pimpin. Dalam penelitian ini indikator kecerdasan kognitif di tunjukkan dengan memahami konsep produk, memahami teknologi yang digunakan  untuk  memproduksi  produk,  melakukan  pemikiran  secara  sistematis/ teratur, dengan mempertimbangkan semua hal-hal yang berhubungan dengan produk, memanfaatkan  pola  kerja  yang  sistematis/  teratur  dan  dapat  berkomunikasi  secara tertulis dengan baik ( Lee et al ., 2015).
2) Emotional Intelegence Competencies Emotional intelegence competencies termasuk pada kesadaran diri memahami perasaan  orang  lain,  memotivasi  orang  lain,  dan  empati  terhadap  orang  lain. Emotional  intelegence  competencies berkontribusi  pada  peningkatan  kemampuan kepemimpinan dan dapat memberi koordinasi yang kuat dalam memotivasi karyawan,
dan peningkatan kinerja ( Almatrooshi, 2016). Hasil penelitian Matthews et al., (2002) berpendapat bahwa kecerdasan emosional terdapat unsur psikologi khususnya dalam bidang  kepribadian,  kecerdasan,  dan  EI  telah  diidentifikasi  adalah  bagian  dari kesadaran diri, empati, mengelola hubungan, dan manajemen emosi. Kesadaran diri mengacu pada kemampuan untuk secara akurat menilai perilaku, perasaan, dan emosi seseorang  yang  juga  termasuk  ekspresi  emosi.  Dalam  kesimpulannya  EI  mengacu pada sebuah kemampuan individu untuk refleksi diri dan pemahaman emosi.
Beberapa  definisi  tentang emotional  intelligence (EI)  telah  banyak dikemukakan  oleh  beberapa  ahli.  Kecerdasan  sosial  yang  melibatkan  kemampuan untuk memantau perasaan seseorang dan orang lain dan emosi, untuk membedakan mereka dan menggunakan informasi ini untuk membimbing pemikiran dan tindakan seseorang.  Teori  ini  memandang  bahwa  kecerdasan  emosional  sebagai  tanggapan terorganisir  yang  memasukkan  banyak  disiplin  psikologis  termasuk  fisiologis, kognitif, motivasi dan pengalaman. Sekelompok sifat atau kemampuan yang berkaitan dengan  sisi  emosional  kehidupan,  kemampuan  seperti  mengenali  dan  mengelola emosi  sendiri,  mampu  memotivasi  diri  sendiri  dan  menahan  impuls  seseorang, mengenali  dan  mengelola  emosi  orang  lain,  dan  menangani  hubungan  antarpribadi secara efektif.
Kerangka  kerja  kecerdasan  emosional  (EI)  mencerminkan  bagaimana  potensi individu  untuk  menguasai  keterampilan  yang  terdiri  dari  kesadaran  diri  ( self- awareness ), manajemen diri ( self-management ), kesadaran sosial ( social awareness ), dan manajemen hubungan ( relationship management ). Secara konseptual kecerdasan emosional  dapat  digambarkan  pada  table  dibawah  ini.  Seorang  pemimpin  dalam menjalankan kepemimpinannya di dalam suatu organisasi membutuhkan banyak hal yang penting, salah satunya yaitu kecerdasan. Kecerdasan merupakan suatu hal yang dibutuhkan dalam menentukan keberhasilan dan efektivitas seseorang. Secara umum penelitian  menunjukkan  bahwa  pemimpin  memiliki  nilai  lebih  tinggi  daripada kebanyakan  orang  dalam  tes  kemampuan  kognitif,  seperti  tes  IQ,  dan  kemampuan kognitif berhubungan secara positif terhadap kepemimpinan yang efektif. Kecerdasan emosional mengacu pada kemampuan seseorang untuk memahami, mengidentifikasi, dan berhasil mengelola emosi dalam diri dan orang lain. Pemimpin yang memiliki EI yang tinggi dinilai lebih efektif oleh rekan kerja dan bawahan. Menurut Mayer dan Salovey  pada tahun 2000  mendefinisikan bahwa kecerdasan emosional melibatkan kemampuan  untuk  mengetahui,  menilai  dan  mengekspresikan  emosi  secara  akurat; kemampuan untuk menggunakan emosi untuk berpikir, kemampuan untuk memahami dan memiliki pengetahuan tentang emosi serta kemampuan untuk mengelola emosi untuk  mengembangkan  diri.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  kecerdasan emosional  adalah  kapasitas  untuk  mengenali  kecerdasan  diri  sendiri  perasaan  dan perasaan orang lain, untuk memotivasi diri kita sendiri, dan untuk mengelola emosi secara  efektif  dalam  diri  kita  dan  orang lain.  Sebuah  kompetensi  emosional adalah kemampuan  yang  dipelajari  berdasarkan  emosional  kecerdasan  yang  berkontribusi pada kinerja yang efektif.
Kecerdasan emosional dalam penelitian ini adalah kemampuan pimpinan IKM untuk  mengenali,  memahami,  dan  menggunakan  informasi  emosional  tentang  diri sendiri  yang  menyebabkan  kinerja  yang  efektif  atau  unggul.  Dalam  penelitian  ini kecerdasan  emosional  pimpinan  IKM  mencakup  berorientasi  pada  efisiensi, menerapkan pekerjaan yang terencana, menerapkan pekerjaan dengan inisiatif, pandai mengendalikan diri dan Individu yang fleksibel ( Lee et al ., 2015). Studi penelitian menemukan  bahwa  individu  yang  mendapat  skor  lebih  tinggi  dalam  EI  memiliki kemampuan  untuk  secara  akurat  memahami  dan  menilai  emosi  orang  lain  lebih
mampu  merespon  secara  fleksibel  terhadap  perubahan  dalam  lingkungan  sosial mereka dan lebih siap untuk membangun jaringan sosial yang mendukung ( Mayer dan Salovey, 2000, Caruso et  al ., 2002; Coleman, 2006).

## 3) Social Intelegence Competencies
Kecerdasan  sosial adalah  kemampuan  untuk  secara  efektif  menavigasi  dan bernegosiasi dalam interaksi dan lingkungan sosial. Hal ini setara dengan kecerdasan interpersonal, salah satu jenis kecerdasan yang diidentifikasi dalam teori kecerdasan majemuk  Howard  Gardner,  dan  terkait  erat  dengan  teori  pikiran. Kecerdasan sosial adalah kemampuan mencapai kematangan pada kesadaran berpikir dan  bertindak  untuk  menjalankan  peran  manusia  sebagai  makhluk  sosial  di  dalam menjalin  hubungan  dengan  lingkungan  sosialnya.  Kecerdasan  sosial  juga  dapat dimaknai  sebagai  kemampuan  berinteraksi,  kemampuan  bekerjasama  dalam organisasi dan dalam melakukan negosiasi. Ciri- ciri seseorang memiliki kecerdasan sosial  adalah  ( Albrecht, 2006)  ; 1)  mampu  membaca  siatuasi  dari  perasaan  orang- orang dan konten sosial yang mempengaruhi orang lain ( situational  awareness ), 2) menunjukkan  sikap  percaya  diri  ( presence ),  3)  berperilaku  jujur  dan  tulus ( authenticity ),  4)  berkata  dengan  jelas  dan  sopan  sehingga  mampu  dimengerti  oleh orang lain ( clarity ) dan 5) mampu merasakan apa yang dirasakan orang lain ( empaty ). Leadership  social  intelegent  competencies adalah  kemampuan  atau kekuatan mengamati  serta  memahami  situasi  sosial,  sebagai  penggunaan  yang  disengaja  dari keterampilan  orang-orang  baik  dengan  pemahaman  bahwa  pemanfaatan  keterampilan tersebut secara efektif akan berdampak positif pada orang lain dengan cara yang dapat diamati.  Kecerdasan  sosial memungkinkan  para  pemimpin  untuk  mengejar  tujuan dan kebutuhan mereka secara efektif dalam lingkungan sosial dan profesional mereka. Dalam penelitian ini social intelegent competencies adalah kemampuan pimpinan IKM untuk mengenali, memahami dan menggunakan informasi emosional tentang orang lain yang mengarah  atau  menyebabkan  kinerja  yang  efektif  atau  unggul.  Dalam  penelitian  ini social intelegence competencies mencakup pandai membangun jaringan dengan anggota tim, pandai mengelola anggota tim, pandai bernegosiasi dengan anggota tim, bersimpati dengan  pemikiran  anggota  tim,  memiliki kemampuan  untuk mengembangkan  anggota tim dan pandai berkomunikasi lisan.
Kepemimpinan adalah bagian integral dari kinerja organisasi yang inovatif. Para pemimpin membangun lingkungan yang mendukung kreativitas dan akhirnya melakukan inovasi (Hemlin et  al ., 2008). Dalam proses top-down , para pemimpin mengelola tujuan inovasi  strategis  dan  kegiatan  organisasi  mereka.  Para  pemimpin  dapat  menetapkan tujuan-tujuan ini dan mengarahkannya kegiatan dengan mengelola waktu, fasilitas, uang, dan sumber daya pengetahuan (Drazin et al ., 1999). Pemimpin mengatur dua proses ; 1) memberikan dukungan kepada tim dan individu ketika  mengubah upaya kreatif mereka menjadi inovasi;  2) pemimpin mengelola tujuan dan kegiatan organisasi yang ditujukan untuk  inovasi  (Hemlin,  2006).  Pemimpin  yang  kompeten  mempengaruhi  pengikut mereka dan memainkan peran penting dalam pencapaian tujuan dan sasaran organisasi dengan menciptakan lingkungan yang kondusif yang mempengaruhi perilaku, sikap, dan motivasi  karyawan  (Mastrangelo et  al. ,  2014).  Dalam  penelitian  ini  kompetensi kepemimpinan akan  menggunakan  indikator cognitive  intelegence  competencies, emotional  intelligence  competencies,  social  intelegence competencies (Almatrooshi et al ., 2016).

## 3. Entrepreneurial Self Efficacy (ESE)
Entrepreneurial self efficacy muncul dari konsep self efficacy yang lebih luas yang berakar  pada  teori  kognitif  sosial  yang  menyoroti  peran  sosial  dan  perilaku  dalam
pembelajaran  sosial  untuk  pengembangan  keyakinan. Self  Efficacy  Theory (Bandura, 1997) adalah suatu keyakinan  seseorang untuk dapat memobilisasi motivasi dan sumber daya  kognitif  yang  dimiliki    untuk  memenuhi  tuntutan    yang  diberikan  kepadanya. Definisi self efficacy pertama kali secara formal diajukan oleh Bandura (1997 ) melalui teori  kognitif  sosial  yang  mencakup  lingkungan  sosial,  elemen  kognitif  dan perilaku.Teori   ini  dikenal  sebagai Social  Cognitive  Theory  (SCT ) Bandura. Menurut Bandura  individu  memiliki  sistem  otomatis  yang  memungkinkan  mereka  mengukur kendali atas pikiran, perasaan, motivasi dan tindakan mereka sendiri. Sistem ini melatih pengaturan diri untuk memungkinkan individu dengan bakat mempengaruhi proses dan tindakan  kognitif  mereka  sendiri  dan  dengan  cara  ini  untuk  mengubah  lingkungan mereka. Merujuk pada SCT, self-efficacy didefinisikan sebagai kepercayaan seseorang dapat melakukan tindakan yang diperlukan untuk menghadapi situasi yang prospektif. Sebagai  dasar  teori self  efficacy dipandang  sebagai  pendekatan  teoritis  utama  dalam mempelajari tindakan dan keyakinan kewirausahaan (Frese, 2009). Entrepreneurial Self Efficacy adalah perpanjangan dari teori efikasi diri Bandura (1997)  yang menjelaskan bahwa individu yang yakin tentang kemampuan mereka untuk melakukan tugas tertentu lebih memungkinkan untuk mencapai tugas tersebut.
Entrepreneurial  Self  Efficacy (ESE)  dapat  didefinisikan  sebagai  keyakinan individu terhadap keterampilan dan kemampuannya dalam menyelesaikan tanggungjawab  yang  terkait  dengan  aktivitas  kewirausahaan  (Chen et  al., 1998). Entrepreneurial  self  efficacy berdiri  diantara  faktor-faktor  pribadi  yang  penting  yang mempengaruhi  kemampuan  dan  peluang  pimpinan  karena  merupakan  prasyarat  bagi kelompok-kelompok  ini  untuk  bertahan  dalam  kegiatan  sehari-hari  dan  dalam pencapaian tujuan mereka (Chen et  al .,1998; McGee et al ., 2009).

## III. METODE PENELITIAN
Rancangan  penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian  kuantitatif  dengan  menggunakan paradigma positivism yang mengacu pada kajian prinsip rasional empirik. Menggunakan data-data yang terukur yang diperoleh dari pengisian kuesioner oleh responden. Lingkup penelitian ini adalah berbasis kepada manajemen sumber daya manusia dimana peneliti melakukan  penelitian  tentang  variabel  yang  dapat  mendorong  untuk  dapat  terjadinya inovasi.  Variabel  eksogen  ( exogenous  variable )  dari  penelitian  ini  adalah  kompetensi kepemimpinan dengan menggunakan variabel mediasi yaitu entrepreneurial self efficacy sedangkan variabel endogen ( endogenous variable ) adalah inovasi.  Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian kuantitatif dan dalam rancangan penelitian ini digunakan analisis pemodelan persamaan struktural atau Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS).

## IV. HASIL PENELITIAN
Tabel 1. Pengaruh Langsung dan tidak langsung Modal Sosial, Kompetensi
Kepemimpinan, dan ESE terhadap Inovasi Model Path Koefisien t-statistict T-Tabel (Sig. 5%) p- value Keterangan Kompetensi Kep → Inovasi 0,050 0,683 1,96 0,495 Tdk Signifikan Kompetensi Kep → ESE 0,550 8,638 1,96 0,000 Signifikan ESE → Inovasi 0,655 9,716 1,96 0,000 Signifikan
Sumber : data diolah 2020

## 1. Pengujian Pengaruh Langsung
Pengujian  pengaruh  langsung  variabel  dalam    model  dapat  diketahui  melalui coeficien  path masing-masing  variabel,  pada  tingkat  signifikan  berdasarkan  nilai t-
statistic. Secara  rinci  mengenai  pengaruh  langsung  antar  variabel  ditunjukkan  dalam Tabel 1.
Berdasarkan  Tabel  1.      menunjukkan  kompetensi  kepemimpinan    berpengaruh positif  dan  tidak  signifikan  terhadap  inovasi,  berdasarkan  koefisien  jalur  yang menunjukkan  nilai  0,050  dengan t-  statistic 0,683  <  1,96.  Hasil  ini  menunjukkan Hipotesis  1  yang  menyatakan kompetensi  kepemimpinan  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap inovasi ditolak.
Berdasarkan  Tabel  1.  menunjukkan  kompetensi  kepemimpinan    berpengaruh positif dan signifikan terhadap entrepreneurial self efficacy , berdasarkan koefisien jalur yang menunjukkan nilai 0,550 dengan t- statistic 8,638 > 1,96. Hasil ini menunjukkan Hipotesis  2  yang  menyatakan kompetensi  kepemimpinan  berpengaruh  positif  dan signifikan  terhadap entrepreneurial  self  efficacy diterima.  Hal tersebut  menunjukkan semakin  tinggi  kompetensi  kepemimpinan  pimpinan  IKM  di  Bali  maka entrepreneurial self efficacy juga akan semakin tinggi.
Berdasarkan  Tabel  1.    menunjukkan entrepreneurial  self  efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap inovasi, berdasarkan koefisien jalur yang menunjukkan nilai 0,655 dengan t- statistic 9,716 > 1,96. Hasil ini menunjukkan Hipotesis 3 yang menyatakan entrepreneurial self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap inovasi diterima. Hal tersebut menunjukkan semakin tinggi entrepreneurial self efficacy pimpinan IKM di Bali maka inovasi juga akan semakin tinggi.

## 2. Pengujian Pengaruh Tidak Langsung
Dalam  model  ini,  konsep  dasar  analisis  yang  melibatkan  variabel  mediator apabila variabel eksogen mampu mempengaruhi variabel endogen melalui variabel lain yang  disebut  dengan  variabel  mediator  (M)  artinya  variabel  eksogen  (X)  dapat mempengaruhi  variabel  mediator  (M)  dan  variabel  mediator  (M)  mempengaruhi variabel endogen (Y). Pengujian terhadap variabel mediasi bertujuan untuk mendeteksi kedudukan variabel mediasi dalam model tersebut. Pengujian ini untuk melihat posisi peran  mediasi Entrepreneurial  self  efficacy pada  pengaruh  modal  sosial  dan Kompetensi kepemimpinan terhadap inovasi. Model analisis yang melibatkan variabel mediator, Hair et al ., (2017):
Gambar 1. Model Mediasi secara teoritis
Dalam (Hair, 2017) menyebutkan ada dua jenis nonmediasi yaitu sebagai berikut :
Gambar 2. Prosedur anaslisis Mediasi
Dalam  gambar  2  ditunjukkan  alur  penentuan  hubungan  mediasi  peran entrepreneurial self efficacy dalam memediasi pengaruh modal sosial dan Kompetensi kepemimpinan terhadap inovasi.
Entrepreneurial  self  efficacy  mampu  memediasi  antara  kompetensi  kepemimpinan dengan inovasi.
Berdasarkan  gambar  2    alur  analisis  mediasi  menunjukkan entrepreneurial  self efficacy mampu memediasi secara inderect only mediation hubungan antara komperensi kepemimpinan  terhadap  inovasi,  jenis  mediasi  ini  juga  tergolong  mediasi  penuh.  Nilai coefisient menunjukkan  pengaruh  kompetensi  kepemimpinan  terhadap  ESE  signifikan dengan nilai 0.550 (  1 ). Pengaruh ESE terhadap inovasi signifikan dengan nilai 0,655 (  2 ) dan pengaruh kompetensi kepemimpinan terhadap tidak signifikan dengan nilai 0,050 (  3 ). Dari  ketiga  hubungan  tersebut  a  dan  b  signifikan  sedangkan    c    tidak  signifikan  maka hubungan tersebut dapat dikatakan mediasi secara indirect only mediation . Hasil tersebut memberi  makna  pengaruh  kompetensi  kepemimpinan  terhadap  inovasi  dapat  dijelaskan oleh hadirnya variabel ESE. Analisis statistik tersebut dapat digunakan sebagai dasar untuk menerima hipotesis 4 yang menyatakan bahwa kompetensi kepemimpinan mempengaruhi inovasi melalui ESE.

## Pengaruh Kompetensi Kepemimpinan terhadap Inovasi.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dianalisa  menunjukan  kompetensi kepemimpinan memberi pengaruh yang tidak signifikan terhadap inovasi. Hasil penelitian ini  menunjukan  bahwa  kompetensi  kepemimpinan  yang  diukur  dengan  kecerdasan kognitif,  kecerdasan  emosional  dan  kecerdasan  sosial  tidak  signifikan  mempengaruhi inovasi  pimpinan  IKM  di  Bali.  Peningkatan  kompetensi  kepemimpinan  pimpinan  IKM tidak dapat meningkatkan inovasi secara signifikan.
Temuan ini tidak sejalan dengan penelitian sebelumnya yang mengatakan pemimpin organisasi  memainkan  peran  penting  dalam  pencapaian  tujuan  dan  sasaran  organisasi dengan menciptakan lingkungan yang kondusif yang mempengaruhi perilaku, sikap dan motivasi  karyawan  (Mastrangelo et  al. ,  2014).  Inovasi  dalam  organisasi  sebagai  hasil individu, tim, dan upaya organisasi bergabung untuk menghasilkan produk, proses, atau layanan baru berpotensi menarik bagi pasar. Kepemimpinan adalah bagian integral dari
kinerja organisasi yang inovatif. Para pemimpin membangun lingkungan itu mendukung kreativitas dan akhirnya inovasi (Hemlin et al ., 2008; Shalley dan Gilson, 2004). Dalam proses top-down ,  para  pemimpin  mengelola  tujuan  inovasi  strategis  dan  kegiatan organisasi  mereka.  Para  pemimpin  dapat  menetapkan  tujuan-tujuan  ini  dan mengarahkannya  kegiatan  dengan  mengelola  waktu,  fasilitas,  uang  dan  sumber  daya pengetahuan (Drazin et al ., 1999). Pemimpin mengatur dua proses memberikan dukungan kepada tim dan individu ketika mereka mengubah upaya kreatif mereka menjadi inovasi dan  mengelola  tujuan  dan  kegiatan  organisasi  yang  ditujukan  untuk  inovasi  (Hemlin, 2008). Dalam penelitian sebelumnya menemukan kepemimpinan memberi pengaruh yang signifikan terhadap inovasi (İşcan et al. , 2014; Garcia, 2012; Rehman et  al ., 2019). Dalam penelitian  sebelumnya  mengungkapkan  bahwa  aspek  karisma  kepemimpinan transformasional dapat mempengaruhi inovasi jasa dan produk (Samad, 2012).
Kompetensi kepemimpinan yang tidak diiringi oleh gaya kepemimpinan yang baik belum  tentu  dapat  meningkatkan  inovasi  seperti  pada  penelitian  sebelumnya  yang mengungkapkan  bahwa  gaya  kepemimpinan  memegang  peranan  penting  terhadap pembelajaran  organisasi,  budaya  inovatif,  dan  kinerja  organisasi.  Budaya  inovatif  dan pembelajaran  organisasi  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  organisasi. Penelitian ini sejalan dengan penelitian (Vlok, 2012) yang menyatakan   para pemimpin yang  bertanggung  jawab  atas  inovasi  harus  kompeten  dalam  membantu  inovasi  terjadi, namun  banyak  yang  mengakui  bahwa  mereka  tidak  yakin  bahwa  praktik  mereka  akan menghasilkan  kesuksesan.      Kompetensi  kepemimpinan  yang  dimiliki  oleh  pimpinan perusahaan  tidak  dapat  meningkatkan  inovasi  jika  tidak  disertai  dengan  keyakinan  diri untuk  dapat  berhasil  melaksanakan  inovasi.  Setelah  menanbahkan  variabel entrepreneurial  self  efficacy kompetensi  kepemimpinan  memberi  pengaruh  yang signifikan terhadap inovasi melalui variabel entrepreneurial self efficacy.
`
Pengaruh Kompetensi Kepemimpinan terhadap Entrepreneurial Self Efficacy.
Berdasarkan hasil penelitian  yang mengukur pengaruh kompetensi kepemimpinan terhadap entrepreneurial self efficacy dinyatakan positif dan signifikan. Hasil temuan ini mengkonfirmasi  bahwa  kompetensi  kepemimpinan  pimpinan  IKM  di  Bali  yang  diukur dengan  kecerdasan  kognitif,  kecerdasan  emosional  dan  kecerdasan  sosial  memiliki pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap entrepreneurial  self  efficacy. Semakin  tinggi kompetensi kepemimpinan akan dapat meningkatkan entrepreneurial self efficacy.
Berdasarkan  deskripsi  variabel  yang  telah  dipaparkan  sebelumnya  (Tabel  5.4), bahwa rata-rata skor untuk kompetensi kepemimpinan tergolong tinggi yang menunjukkan bahwa  responden  setuju  terhadap  butir-butir  pernyataan  yang  diajukan  terkait  dengan konsep  kompetensi  kepemimpinan.  Responden  setuju  terhadap  butir-butir  kompetensi kepemimpinan  yang  diukur  dengan cognitive  intelegence  competencies , emotional intelegence competencies dan social intelegence competencies. Keadaan ini sesuai dengan rata-rata  skor entrepreneurial  self  efficacy yang  juga  tergolong  tinggi  yang  berarti responden setuju dengan butir-butir  pernyataan yang diajukan. Pimpinan IKM memiliki cognitive intelegence competencies seperti pemahaman terhadap produk yang di produksi, penggunaan  teknologi  dalam  proses  produksi,  memiliki  pola  kerja  yang  sistematis  dan kemampuan berkomunikasi secara tertulis dapat meningkatkan kompetensi kepemimpinan dan dapat meningkatkan keyakinan diri untuk dapat menyelesaikan tugas kewirausahaan. Emotional  intelegence  competencies yang  dimiliki  yang  berupa  penggunaan  inisiatif dalam bekerja dan menjadi seorang pimpinan yang fleksibel dapat mendorong keyakinan diri pimpinan IKM.
Sejalan  dengan  respon  terhadap  indikator-indikator  dalam entrepreneurial  self efficacy responden memberi nilai rata-rata yang tergolong tinggi yang dapat memberi arti
pimpinan  IKM  meyakinai  dapat  melakukan  kegiatan  kewirausahaan  yang  terdiri  dari pengembangan  produk  dan market  share, mengembangkan  hubungan  dengan  investor, mendefinisikan  tujuan  inti,  dan  mengembangkan  sumber  daya  manusia  yang  kritis. Temuan  ini  menunjukkan  kompetensi  kepemimpinan  pimpinan  IKM  memberi  dampak terhadap keyakinan keterampilan dan kemampuannya yang terkait dengan aktivitas usaha yang dikelola saat ini. Pimpinan IKM di Bali memiliki keyakinan terhadap kemampuan dalam  mengidentifikasi  produk  dan market  share .  Selain  memiliki  keyakinan  terhadap kemampuan  membaca  peluang  pasar,  pimpinan  IKM  sangat  yakin  akan  kemampuan dalam menjalin hubungan yang baik dengan investor.
Kepemimpinan  kognitive  memberi  dampak  positif  dan  signifikan  terhadap entrepreneurial self efficacy (Barbosa et al., 2007). Beberapa penelitian sebelumnya yang menemukan  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  kompetensi  kepemimpian  dan entrepreneurial  self  efficacy (Lajin  &  Zainol,  2015).  Dalam  penelitian  (Yoon  &  Han, 2018) menemukan self efficacy berperan sebagai moderasi dalam hubungan kompetensi kepemimpinan terhadap pencapaian tujuan inovasi.

## Pengaruh Entrepreneurial Self Efficacy terhadap Inovasi
Berdasarkan hasil penelitian yang mengukur pengaruh entrepreneurial self efficacy terhadap  inovasi  dinyatakan  positif  dan  signifikan.  Hasil  temuan  ini  mengkonfirmasi bahwa entrepreneurial  self  efficacy pimpinan  IKM  di  Bali  yang  diukur  dengan pengembangan produk dan market share , membangun lingkungan yang inovatif, memulai hubungan  investor,  mendefinisikan  tujuan  inti,  mengatasi  tantangan  yang  tidak  terduga dan mengembangkan SDM memiliki pengaruh positif signifikan terhadap inovasi .
Berdasarkan  deskripsi  variabel  yang  telah  dipaparkan  sebelumnya  (Tabel  5.5), bahwa  rata-rata  skor  untuk entrepreneurial  self  efficacy tergolong  tinggi  yang menunjukkan  bahwa  responden  setuju  terhadap  butir-butir  pernyataan  yang  diajukan terkait dengan konsep entrepreneurial self efficacy . Responden setuju entrepreneurial self efficacy yang diukur dengan pengembangan produk dan market share, mengembangkan hubungan dengan investor, mendefinisikan tujuan inti, dan mengembangkan sumber daya manusia yang kritis dapat meningkatkan inovasi. Keadaan ini sesuai dengan rata-rata skor inovasi  yang juga tergolong tinggi berarti responden setuju dengan butir-butir  pernyataan yang  diajukan.  Responden  telah  menyadari  dan  setuju  dengan  pentingnya  inovasi  yang meliputi inovasi pelayanan, inovasi proses, inovasi marketing dan inovasi manajemen. Dasar teori dalam mengukur pengaruh entrepreneurial self efficacy dengan inovasi adalah self efficacy theory (Bandura, 1997) adalah suatu keyakinan  seseorang untuk dapat memobilisasi motivasi dan sumber daya kognitif yang dimiliki  untuk memenuhi tuntutan yang diberikan kepadanya. Entrepreneurial self efficacy merupakan keyakinan seseorang untuk dapat melakukan aktivitas kewirausahaan. Dengan keyakinan yang kuat pengusaha akan  lebih  yakin  dalam  melakukan  tugasnya  sebagai  wirausaha  dengan  melakukan inovasi.
Inovasi dipandang sebagai gagasan baru yang digunakan untuk memperbaiki sebuah jenis  produk  ataupun  jasa  melalui  restrukturisasi  atau  penghematan  biaya,  peningkatan komunikasi, teknologi baru untuk proses produksi, struktur organisasi baru, dan rencana atau program kepegawaian baru (Robbins, 2006). Pimpinan menciptakan inovasi dengan memperkenalkan  produk  baru  ke  pasar,  membawa  metode  produksi  baru  ke  sektor industri,  membuka  akses  ke  segmen  pasar  baru,  menemukan  sumber  bahan  baru,  dan menciptakan struktur organisasi baru (Hébert and Link, 2006). Teori Rogers (2010) dapat mendukung  penelitian  ini  yang  menyatakan  bahwa  kepercayaan  diri  seseorang  dan pengaruh  lingkungan  berupa  modal  sosial  dapat  mendukung  terjadinya  inovasi.  Dalam penelitian ini entrepreneurial self efficacy memegang peranan penting dalam mewujudnya
inovasi. Entrepreneurial self efficacy memberi pengaruh yang paling kuat terhadap inovasi dibandingkan dengan variabel eksogen lainnya. Temuan ini menunjukkan keyakinan diri yang  dimiliki  pimpinan  IKM  untuk  dapat  menyelesaikan  tugasnya  adalah  faktor  yang sangat  penting  untuk  mewujudkan  terjadinya  inovasi.  Konsep self  -efficacy yang merupakan  dasar  dari entrepreneurial  self  efficacy adalah  konstruk  yang  sangat menjanjikan dalam mendukung terjadinya inovasi. Hal tersebut dapat ditunjukkan dengan sikap yang terbuka pimpjnan IKM pada anggota tim dalam kebebasan menyampaikan ide- ide kreatif, keberanian mencari market share baru dan mampu bertahan dalam tekanan.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang telah dikemukakan bahwa konsep self - efficacy dapat digunakan sebagai konstruk yang menjanjikan untuk memahami kreativitas (Tierney dan Farmer 2002). Ini telah diuji secara praktis (Tierney dan Farmer 2002;  Farmer,  Tierney et  al, 2003).  Penelitian  sebelumnya  menemukan  bahwa entrepreneurial  self  efficacy yang  didefinisikan    sebagai    keyakinan  individu  pada kemampuannya  untuk  melakukan  kewirausahaan    secara  langsung  dan  positif  memberi pengaruh  terhadap  keputusan  melakukan  inovasi  yang    didefinisikan  sebagai    generasi, penerimaan, dan pengimplementasi ide-ide baru, proses, produk, atau layanan (Chen et al ., 1998; Lee & Hallak 2018; Chen & Zhou, 2017).  Penelitian lainnya menemukan bahwa ESE  memberi  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  terhadap  keinginan  untuk berwirausaha yang di tunjukkan dengan menciptakan peluang baru dan inovasi (De Nobel et al ., 1999; Barakat 2014; Lee et al. , 2016; Lee & Hallak, 2018; Halak,2018;  Chen & Zhou, 2017). Entrepreneurial self efficacy secara positif terkait dengan perilaku inovasi perusahaan hubungan efikasi diri dan inovasi perusahaan lebih lanjut dengan menunjukkan bahwa  wirausahawan  dengan  tingkat  efikasi  diri  tinggi  lebih  percaya  diri  dalam kemampuan mereka untuk memulai praktik inovatif dibandingkan dengan mereka yang memiliki  tingkat  efikasi  diri  lebih  rendah  (Chen  &  Zhou,  2017).  Penelitian  ini  penting dilakukan  untuk  memberikan  pemahaman  sebagaimana  besar  pengaruh  ESE  dalam meningkatkan inovasi.
Peran  Entrepreneurial  self  efficacy  memediasi  antara  Kompetensi  Kepemimpinan dengan Inovasi.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  mengukur  peran entrepreneurial  self  efficacy memediasi  kompetensi  kepemimpinan  terhadap  inovasi  dinyatakan  mampu  memediasi. Peran entrepreneurial self efficacy disini mampu memediasi secara paenuh mediasi atau indirect only mediation yang berarti bahwa kompetensi tidak berpengaruh secara langsung terhadap inovasi sedangkan berpengaruh terhadap inovasi melalui peran entrepreneurial self  efficacy .  Hasil  temuan  ini  mengkonfirmasi  bahwa entrepreneurial  self  efficacy pimpinan  IKM  di  Bali  yang  diukur  dengan  pengembangan  produk  dan market  share , membangun lingkungan yang inovatif, memulai hubungan investor, mendefinisikan tujuan inti, mengatasi tantangan yang tidak terduga dan mengembangkan SDM dapat memediasi pengaruh  kompetensi  kepemimpinan  terhadap  inovasi . Kompetensi  yang  dimiliki  oleh pemimpin  IKM  baik cognitive  intelegence  competencies , emotional  intelegence competencies dan social intelegence competencies belum mampu mempengaruhi  inovasi tanpa  adanya entrepreneurial  self  efficacy. Pemimpin  IKM  membutuhkan  keyakinan dalam  menyelesaikan  tugasnya  sebagai  wirausaha.  Kompetensi  kepemimpinan  yang disertai keyakinan yaitu dalam hal ini entrepreneurial self efficacy akan dapat memberi pengaruh  yang  sangat  signifikan  terhadap  terjadinya  inovasi  dalam  IKM  yang  di pimpinnya. Kompetensi yang dimiliki pimpinan dapat meningkatkan keyakinan diri dan keyakinan serta kompetensi ini akan mendorong terjadinya inovasi.
Hasil  temuan  ini  sesuai  dengan  penelitian  terdahulu  yang  mengonfirmasi  bahwa efek  prediksi emotional  intelegency yang  merupakan  indikator  dari  kompetensi
kepemimpinan menunjukkan hubungan positif dan signifikan dengan entrepreneurial self- efficacy . Hasil ini menunjukkan bahwa EI, lebih khusus terhadap penggunaan, mengelola dan  menggunakan  emosi  menggunakan  secara  tepat  dan  memiliki  peran  penting  dalam entrepreneurial self-efficacy .  Individu  dengan  kecerdasan  emosi  tinggi  percaya  pada kemampuan  kewirausahaan  mereka  dan  memandang  diri  mereka  sebagai  orang  dengan semakin  banyak  peluang  dalam  melakukan  kegiatan  kewirausahaan  menyatakan  bahwa (Ahmetoglu et al., 2011).
Beberapa  penelitian  menunjukan  bahwa  kompetensi  kepemimpinan  berpengaruh dalam  mendukung  meningkatkan  kepercayaan  diri  seseorang  untuk  berinovasi. Kompetensi kepemimpinan yang diukur dari kompetensi sosial, kognitif dan kecerdasan emosional  dipercaya  berkorelasi  positif  terhadap ESE yang  selanjutnya  membatu meningkatkan  fokus  berinovasi  dan  memotivasi  diantara  anggota  timnya  untuk meningkatkan  kinerja  organisasi  (Lajin  &  Zainol,  2015).  Dalam  penelitian  sebelumnya juga  telah  ditemukan  bahwa entrepreneurial self-efficacy dapat  mempengaruhi  inovasi (Lee & Hallak,2018; Barakat et al ., 2014; Hallak et al ., 2018; Lee et al ., 2016).  Penelitian ini dapat menutupi celah pada penelitian sebelumnya yang menyatakan   para pemimpin yang  bertanggung  jawab  atas  inovasi  harus  kompeten  dalam  membantu  inovasi  terjadi namun  banyak  yang  mengakui  bahwa  mereka  tidak  yakin  bahwa  praktik  mereka  akan menghasilkan kesuksesan (Vlok, 2012).

## V. KESIMPULAN DAN SARAN
Dalam penelitian ini variabel entrepreneurial self efficacy telah teridentifikasi sebagai variabel  sebagai  pemediasi  penuh  atau indirect  only  mediation dari  kompetensi kepemimpinan  terhadap  inovasi.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  hubungan  yang  tidak signifikan antara kompetensi kepemimpinan dengan inovasi yang sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menyatakan   para pemimpin yang  bertanggung jawab atas inovasi harus kompeten dalam membantu inovasi terjadi namun banyak yang mengakui bahwa mereka tidak yakin bahwa praktik mereka akan menghasilkan kesuksesan (Vlok, 2012). Penelitian ini dapat menutupi celah tersebut dengan menambahkan variabel variabel entrepreneurial self  efficacy. Melalui    mediasi entrepreneurial  self  efficacy kompetensi  kepemimpinan mampu meningkatkan inovasi para pimpinan IKM di Provinsi Bali.
Kompetensi  kepemimpinan  juga  menjadi  variabel  pendorong  inovasi  melalui entrepreneurial  self  efficacy, tanpa  adanya  kepercayaan  diri  kompetensi  kepemimpinan yang dimiliki pengusaha IKM tidak dapat mempengaruhi inovasi secara signifikan sehingga diharapkan kompetensi yang dimiliki harus didukung dengan kepercayaan diri untuk dapat mewujukkan  inovasi.  Dalam  meningkatkan entrepreneurial  self  efficacy yang  perlu ditingkatkan  adalah  mengembangkan  lingkungan  yang  inovatif  dan  meningkatkan kemampuan  dalam menghadapi tantangan  yang  tidak  terduga.  Implikasi  bagi  pemerintah selaku  regulator,  pembinaan  manajerial  bagi  pimpinan  IKM  di  Provinsi  Bali.  Pembinaan manajerial  yang  diperlukan  antara  lain  memberikan  pendampingan  teknis  dalam mengimplementasikan ide-ide kreatif untuk menciptakan produk dan jasa yang inovatif.

## VI. DAFTAR PUSTAKA
Albrecht, K. 2006. Social Intelligence: The New Science of Success . San Francisco : John Wiley & Sons.
Barakat,  S.,  Boddington,  M.  &  Vyakarnam,  S.  2014.  Measuring  entrepreneurial  self- efficacy to understand the impact of creative activities for learning innovation. The International Journal of Management Education , 12(3), Pp. 456-468.
Chen, Y. & Zhou, X. 2017. Entrepreneurial self-efficacy and firms innovation behavior:
The negative mediating role of social capital. Social Behavior and Personality: an International Journal , 45(9), Pp. 1553-1562.
Elenkov,  D.  S.,  Judge,  W.  &  Wright,  P.  2005.  Strategic  leadership  and  executive innovation  influence:  an  international  multi ‐ cluster  comparative  study. Strategic Management Journal , 26(7), Pp. 665-682.
Frese  M.  2009.  Toward  a  psychology  of entrepreneurship  an  action  theory  perspective. Foundations  Trends Entrepreneurship . 5(6), Pp. 437–96.
García-Morales,  V.  J.,  Jiménez-Barrionuevo,  M.  M.  &  Gutiérrez-Gutiérrez,  L.  2012. Transformational  leadership  influence  on  organizational  performance  through organizational  learning  and  innovation. Journal  of  Business  Research , 65(7),  Pp. 1040-1050.
Hair,  J.  F.,  Ringle,  C.  M.  &  Sarstedt,  M.  2013.  Partial least  squares  structural equation modeling: Rigorous applications, better results and higher acceptance. Long Range Planning , 46(1-2), Pp. 1-12.
Hemlin,  S.,  Allwood,  C.  M.  &  Martin,  B.  R.  2008.  Creative  knowledge environments. Creativity Research Journal , 20(2), Pp. 196-210. Hébert,  R.  F.  &  Link,  A.  N.  2006.  The  entrepreneur  as  innovator. The  Journal  of Technology Transfer , 31(5), Pp. 589-599.
İşcan,  Ö.  F.,  Ersarı,  G.  &  Naktiyok,  A.  2014.  Effect  of  leadership  style  on  perceived organizational performance and innovation: the role of transformational leadership beyond  the  impact  of  transactional  leadership  an  application  among  Turkish SME's. Procedia Social and Behavioral Sciences , 150, Pp. 881-889. Lee, C. & Hallak, R. 2018. Investigating the moderating role of education on a structural model of restaurant performance using multi-group PLS-SEM analysis. Journal of Business Research , 88, Pp. 298-305.
Lee,  W.I.,  Chen,  C.C.  &  Lee,  C.C.  2015.  The  relationship  between  internal  marketing orientation,  employee  commitment,  charismatic  leadership  and  performance. Proceedings of the 17th International Conference on Electronic Commerce in Seoul , ACM. Pp. 1-5.
Mastrangelo,  A., Eddy, E.R.  &  Lorenzet,  S.J.  2014.  The  relationship  between  enduring leadership  and  organizational  performance. Leadership  and  Organization Development Journal, 35 (7), Pp. 590-604. Matthews, G., Zeidner, M. & Roberts, R. D. 2002. Emotional Intelligence: Science and Myth. Cambridge : The MIT Press.
Rehman, S. U., Bhatti, A. & Chaudhry, N. I. 2019. Mediating effect of innovative culture and  organizational  learning  between  leadership  styles  at  third-order  and organizational performance in Malaysian SMEs. Journal of Global Entrepreneurship Research , 9(1), Pp.  1-24. Rogers, E.M., 2010. Diffusion of Innovations , 4th ed. New York: Free Press.
Shalley, C. E., & Gilson, L. L. 2004. What leaders need to know: A review of social and contextual  factors  that  can  foster  or  hinder  creativity. The  Leadership Quarterly , 15(1), Pp. 33-53. Skarzynski, P. & Gibson, R. 2008. Innovation to the Core: A Blueprint for Transforming the Way Your Company Innovates , Massachusetts : Harvard Business Press. Vlok, A. 2012. A leadership competency profile for innovation leaders in a science-based research  and  innovation  organization  in  South  Africa. Procedia  Social  and Behavioral Sciences , 41, Pp. 209-226.