BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi
Volume 5 Nomor 2, 2021 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika

## KAJIAN PERAN UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA DALAM PEMBERDAYAAN LITERASI MASYARAKAT DI SEKITAR KAMPUS SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI
Agus Sriyono * , Titis Srimuda Pitana, Lilis Sulistyaningsih, Hardian Putri Nuryana UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret (UNS)
A R T I C L E   I N F O

## A B S T R A C T
Article history: Received: 14 Jul 2021
Accepted: 20 Des 2021
Published: 29 Des 2021
Kata kunci : Libraries, Literacy Culture, Society Perpustakaan  memiliki  peranan  untuk  menumbuhkan  dan mengembangkan  budaya  literasi.  Perpustakaan  menjadi  salah  satu pusat informasi karena menyediakan banyak buku dan pengetahuan yang  dibutuhkan  sebagai  referensi  ilmu  pengetahuan.  Keberadaan kampus  Universitas  Sebelas  Maret  (UNS)  tidak  terlepas  dari masyarakat  di  sekitarnya.  Sehingga  diharapkan  adanya  simbiosis mutualisme  (saling  menguntungkan)  antara  civitas  akademika kampus  UNS,  khususnya  UPT  Perpustakaan  UNS  Surakarta  dengan masyarakat  sekitarnya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengkaji peran UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta dalam  pemberdayaan  literasi  masyarakat  sekitar    kampus. Perpustakaan  memiliki  peran  penting  sebagai  pusat  sumber  ilmu pengetahuan,  untuk  mendukung  proses  pendidikan,  penelitian  dan pengabdian  masyarakat,  termasuk  peran  perpustakaan  untuk  ikut mengembangkan  literasi  masyarakat  sekitar  kampus.  Penelitian  ini dilakukan pada Juni 2021 dengan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dengan teknik penentuan narasumber purposive sampling. Populasi  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  masyarakat  yang berbatasan  langsung  dengan  kampus  UNS  yaitu  Kelurahan  Jebres, Pucangsawit dan Mojosongo, Kecamatan Jebres Kota Surakarta, Jawa Tengah,  dimana  sampel  populasi  setiap  kelurahan  diambil  secara sengaja  (purposive  sampling)  sebanyak  15  orang  setiap  kelurahan, sehingga ada sebanyak 45 orang responden. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa peran UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret (UNS)  Surakarta  dalam  pemberdayaan  literasi  masyarakat  sekitar kampus masih cukup rendah. Dibuktikan dengan data bahwa hanya 35,6% dari total responden yang sudah merasakan perannya. Peran UPT  perpustakaan  UNS  masih  perlu  ditingkatkan  lagi  agar  dapat
* Corresponding author.
E-mail addresses: agussriyono@staff.uns.ac.id (Agus Sriyono), lili_s@staff.uns.ac.id (Lilis Sulistyaningsih), hardianputri10@gmail.com (Hardian Putri Nuryana)
ISSN : 2579-3802 (Online) - BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/).
menyentuh  lapisan  masyarakat  di  sekitar  kampus  UNS.  Dengan adanya  peran  yang  lebih  tinggi  kepada  masyarakat,  diharapkan dapat  menumbuhkan  minat  dan  budaya  baca  bagi  masyarakat. Selain  itu  masyarakat  juga  berharap  dengan  adanya  peran  UPT Perpustakaan  UNS  dapat  meningkatkan  pengetahuan  serta  literasi masyarakat.

## PENDAHULUAN
Literasi merupakan kemampuan melek baca dan tulis. Membaca merupakan hal yang  sangat  penting  dalam  kehidupan  manusia.  Tidak  hanya  membaca  sebuah  tulisan akan  tetapi  membaca  ide,  gagasan  dan  masalah  yang  terjadi  di  masyarakat  untuk mendapatkan  solusi  yang  tepat.  Saat  ini,  literasi  di  masyarakat  Indonesia  masih dikatakan rendah dengan frekuensi interaksi dengan buku yang sangat minim. Literasi yang  ada  di  indonesia  masih  belum  menjadi  sebuah  budaya  yang  dianggap  sebagai kebutuhan  (Nainggolan,  2018).  Hal  ini  yang  menjadi  sebuah  gerakan  baru  untuk meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  dalam  berbagai  bidang  keilmuan.  Kegiatan pemberdayaan literasi bertujuan untuk untuk memperluas kesempatan bagi masyarakat untuk  belajar  dan  mengakses  informasi  demi  meningkatkan  pengetahuan  dan kemampuan masyarakat.
Kondisi  tersebut  sejalan  dengan  fakta  yang  mana  perkembangan  teknologi informasi yang pesat tidak meningkatkan minat literasi masyarakat. Berbagai referensi seperti buku, jurnal, media massa yang sudah berbentuk digital dan mudah diakses oleh masyarakat  belum  mampu  menggugah  keinginan  masyarakat  untuk  mau  membaca. Literasi  apabila  dikaji  secara  mendalam  tidak  hanya  diartikan  sebagai  literate  (melek huruf), tetapi juga diartikan sebagai praktik-praktik dalam sebuah situasi sosial, sejarah dan  budaya  dalam  rangka  menciptakan  dan  mengartikan  (interprete)  makna.  Apabila makna  ini  diterapkan,  maka  kemampuan  literasi  mampu  membendung  berita  palsu (hoax)  dan  konten-konten  negatif  lainnya  secara  elektronik  dikarenakan  masyarakat yang  memiliki  budaya  literasi  akan  mampu  menyaring  berbagai  informasi  yang dihadapkan kepadanya (Rohidin, 2012).
Membangun  budaya  baca  menjadi  kegiatan  positif  bagi  masyarakat  itu  sendiri, juga  bisa  mendorong  kreativitas  masyarakat  untuk  tampil  di  depan  umum  di  tengah- tengah masyarakat global. Segala potensi bisa dikembangkan dan dipromosikan ketika sudah melek dalam hal teknologi, informasi dan komunikasi. Lambat laun akan tercipta masyarakat desa yang literat (Naibaho, 2007; Proboyekti, 2008). Dan perpustakaan bisa menjembatani ke sebuah situasi ideal.
Keberadaan kampus Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta ini tidak terlepas dari  masyarakat  di  sekitarnya.  Sehingga  diharapkan  ada  simbiosis  mutualisme  (saling menguntungkan) antara civitas akademika kampus UNS, khususnya UPT Perpustakaan UNS Surakarta dengan masyarakat sekitarnya. Sehingga kampus tidak menjadi menara gading di tengah masyarakat.
Secara  umum  penduduk  di  Indonesia  saat  ini  memiliki  jumlah  penduduk  usia produktif.   Begitu  juga  dengan  tingkat  pendidikan  penduduk  rata-rata  mengalami kenaikan. Hal ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan pendidikan masyarakat cukup berhasil.  Namun  untuk  kondisi  budaya  literasi  masyarakat  di  sekitar  kampus  masih belum optimal, oleh karena itu diperlukan peran perpustakaan untuk memberdayakan masyarakat berbasis peningkatan budaya literasi. Menurut Sidu (2006) bahwa sasaran utama pemberdayaan masyarakat adalah masyarakat miskin, lemah, terpinggirkan dan yang terabaikan.
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengkaji  peran  UPT  Perpustakaan  Universitas Sebelas  Maret  (UNS)  Surakarta  dalam  pemberdayaan  literasi  masyarakat  sekitar kampus. Dalam upaya menghadapi tantangan di era industri 4.0 ini adalah perpustakaan harus berani beradaptasi terhadap perkembangan teknologi saat ini, tidak menutup diri atas  kemajuan  teknologi,  sebab  perpustakaan  memiliki  peran  penting  sebagai  pusat sumber  ilmu  pengetahuan,  untuk  mendukung  proses  pendidikan,  penelitian  dan pengabdian  masyarakat,  termasuk  peran  perpustakaan  untuk  ikut  mengembangkan literasi masyarakat sekitar kampus.
Hal  ini  sangat  dimungkinkan  karena  perpustakaan  berperan  dalam  meningkatkan budaya literasi membaca dan menulis di kalangan masyarakat. Melalui kajian ini dapat digunakan  sebagai  tambahan  informasi  kepada  para  pengambil  kebijakan  dalam merumuskan  dan  mendesain  model  pemberdayaan  perpustakaan  masyarakat  yang efektif  khususnya  bagi  masyarakat    sekitar  kampus  Universitas  Sebelas  Maret  (UNS) Surakarta, berbasis  literasi masyarakat.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilakukan  di  masyarakat  sekitar  kawasan  kampus  Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta. Mengingat keterbatasan waktu, biaya, maupun tenaga, maka  populasi  penelitian  dibatasi  pada  masyarakat  yang  berbatasan  langsung  dengan kampus  UNS  yaitu  Kelurahan  Jebres,  Pucangsawit  dan  Mojosongo,  Kecamatan  Jebres Kota Surakarta, Jawa Tengah, dimana sampel populasi setiap kelurahan diambil secara sengaja  (purposive  sampling)  sebanyak  15  orang  setiap  kelurahan,  sehingga  ada sebanyak 45 orang responden.

## PEMBAHASAN
Di  era  industri  4.0  minat  dan  budaya  membaca  dan  menulis  semakin  menurun. Kegiatan  literasi  diperlukan  sebagai  stimulus  kepada  masyarakat  agar  dapat meningkatkan budaya baca dan menulis. Hal tersebut bertujuan agar masyarakat dapat mengembangkan  ilmu  pengetahuan  dan  wawasan  yang  lebih  luas  bagi  dirinya  sendiri dan  orang  lain.  Perpustakaan  menjadi  salah  satu  fasilitas  yang  dapat  mendukung kegiatan  literasi  masyarakat,  salah  satunya  UPT  Perpustakaan  UNS.  Selain  untuk menunjang kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi, UPT Perpustakaan UNS diharapkan mampu memberikan dampak literasi bagi masyarakat sekitar.
UPT  Perpustakaan  UNS  selalu  berinovasi  agar  dapat  berdampak  lebih  luas kepada masyarakat. Harapannya agar UPT Perpustakaan UNS dapat memberikan peran yang  cukup  baik  bagi  masyarakat.  Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari  penelitian dapat  disimpulkan  bahwa  UPT  Perpustakaan  UNS  masih  perlu  meningkatkan peranannya kepada masyarakat.
Tabel 1 . Data Literasi Bahasa Aspek Rata - rata Jumlah  bahan  bacaan  literasi  Bahasa  yang dimiliki keluarga. 18 buah Jumlah  variasi  bahan  bacaan  yang  dimiliki keluarga. 5 variasi Frekuensi membaca dalam keluarga per hari. 1 jam per hari Jumlah  bacaan  yang  dibaca  oleh  anggota keluarga. 24 buah Tingkat  budaya  membaca  di  lingkungan keluarga. Menurun Sumber: Data primer diolah (2021)
Berdasarkan tabel 1 diatas diketahui bahwa rata-rata masing-masing keluarga memiliki 18  buah  bahan  literasi  bahasa.  Rata-rata  jumlah  variasi  bahan  bacaan  sebanyak  5 macam  variasi  bahan  bacaan.  Tingkat  budaya  membaca  di  lingkungan  keluarga menurun, dengan rata-rata jumlah bacaan yang dibaca oleh anggota keluarga sebanyak 24 buah serta frekuensi membaca 1 jam setiap harinya.
Tabel 2. Literasi Numerasi dan Sains Aspek Rata - rata Jumlah  bahan  bacaan  literasi  numerasi  yang dimiliki setiap keluarga. 4 buah Jumlah bahan bacaan literasi sains yang dimiliki oleh keluarga. 4 buah

## Sumber: Data primer diolah (2021)
Berdasarkan  tabel  2  di  atas,  dapat  diketahui  bahwa  rata-rata  jumlah  bahan  bacaan literasi  numerasi  yang  dimiliki  keluarga  sebanyak  4  buah.  Tabel  diatas  menjelaskan bahwa rata-rata jumlah bahan bacaan literasi sains yang dimiliki oleh keluarga adalah 4 buah.
Table 3. Peran UPT Perpustakaan UNS Aspek Jumlah Persentas e Kumulatif Berpera n 16 35,6 35,6 Tidak Berpera n 29 64,4 100%

## Sumber : Data primer diolah (2021)
Data  dari  table  3  diatas  menunjukkan  peran  UPT  Perpustakaan  Universitas Sebelas  Maret  berdasarkan  riset  yang  dilakukan  kepada  masyarakat.  Dapat  dilihat bahwa  35,6%  responden  memberikan  pernyataan  bahwa  UPT  Perpustakaan  UNS berperan  dalam  pengembangan  literasi  masyarakat.  Disamping  itu  sebanyak  64,4% responden  memberikan  pernyataan  bahwa  UPT  Perpustakaan  UNS  tidak  berperan dalam pengembangan literasi masyarakat.
Tabel 4. Besar Peranan UPT Perpustakaan UNS Aspek Jumlah Persentas e Kumulatif Tinggi 2 12,5% 12,5% Cukup 8 50% 62,5% Rendah 6 37,5% 100%
Sumber : Data primer diolah (2021)
Dari  responden  yang  memberikan  pernyataan  bahwa  UPT  Perpustakaan  UNS berperan  dalam  pengembangan  literasi  masyarakat,  didapatkan  data  sebanyak  12,5% responden  yang  menyatakan  bahwa  UPT  Perpustakaan  UNS  berperan  tinggi  dalam pengembangan literasi masyarakat. Sebanyak 50% responden menyatakan bahwa peran yang  diberikan  oleh UPT Perpustakaan  UNS  dalam pengembangan  literasi  masyarakat berperan cukup, sedangkan sebanyak 37,5% responden menyatakan bahwa peran yang diberikan  oleh  UPT  Perpustakaan  UNS  dalam  pengembangan  literasi  masyarakat berperan rendah.

## PENUTUP
Untuk  menunjang  kegiatan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi,  perpustakaan  juga harus memberikan peran kepada masyarakat. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa peran  UPT  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret  (UNS)  Surakarta  dalam pemberdayaan  literasi  masyarakat  sekitar    kampus  masih  cukup  rendah.  Dibuktikan dengan data bahwa hanya 35,6% dari total responden yang sudah merasakan perannya. Peran  UPT  perpustakaan  UNS  masih  perlu  ditingkatkan  lagi  agar  dapat  menyentuh lapisan  masyarakat  di  sekitar  kampus  UNS.  Dengan  adanya  peran  yang  lebih  tinggi kepada  masyarakat,  diharapkan  dapat  menumbuhkan  minat  dan  budaya  baca  bagi masyarakat.  selain  itu  masyarakat  juga  berharap  dengan  adanya  peran  UPT Perpustakaan UNS dapat meningkatkan pengetahuan serta literasi masyarakat.

## DAFTAR RUJUKAN
Adimiharja,  K.,  &  Hikmat,  H.  2003. Oarticipatory  research  appraisal:  pengabdian  dan pemberdayaan masyarakat . Bandung: Penerbit Humaniora.
Dhahir,D.F. 2020. Rancangan Strategi kominfo dalam Upaya Mengurangi Kesenjangan Digital. Jurnal PIKOM , 3(1).
Ginting, R.V.B., Arindani, D., Lubis, C.M.W dan Shella, A.P. 2021. LITERASI Digital Sebagai Wujud Pemberdayaan Masyarakat Di Era Globalisasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Pengembangan Teknologi , 3(2).
Handayani,  S.  2009.  Penerapan  Metode  Penelitian  Participatory  Research  Apraisal dalam Penelitian  Permukiman  Vernakular.  Seminar  Nasional  Penelitian  Arsitektur  - Metoda dan Penerapannya . Semarang: Universitas Diponegoro.
Handayani,  T.U.  2020.  Penguatan  Budaya  Literasi  sebagai  Upaya  Pembentukan Karakter. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia , 4(1).
Hidayah, L. 2019. Revitalisasi Partisipasi Masyarakat dalam gerakan Literasi Nasional:
Studi Program Kampung Literasi. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar .
Miskahudin. 2017. Pengaruh Internet Terhadap Penurunan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal  Mudarrisuna ,7(2): 293-312.
Nainggolan,W.A.  2018.  Tingkat  Literasi  Masyarakat  dalam  Penggunaan  Media  Sosial. Journal Studi Pustaka .
Rohidin, R. 2012. Internet dalam Konteks Perpustakaan. Jurnal Pistakaloka , 4(1):1-19.
Yanto,  A.  2021.  Pengenalan  Literasi  Guna  Mengatasi  Hoaks  Saat  Pandemi. Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat , 10(2).
Wahyuni,  S.  2009.  Menumbuhkembangkan  Minat  Baca  Menuju  Masyarakat  Linerat. Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pengajaran , 16(2).