## PENGARUH PENDIDIKAN, PERSON JOB FIT DAN PUNISHMENT TERHADAP KINERJA PEGAWAI KANTOR DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
Priyo Budiarto 1 , Ika Novaliana 2 , Indrian Supheni 3 1,2,3 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nganjuk Email: priyobudiarto@gmail.com

## Abstract
The research sample was 98 respondents taken from employees of the East Java Provincial Education Office. The results of the research concluded that there is a significant effect of education on employee performance,  there  is  a  significant  effect  of  person  job  fit  on  employee  performance,  there  is  a significant  effect  of  punishment  on  employee  performance  and  there  is  a joint  effect  of  education, person  job  fit  and  punishment  on  the  performance  of  Education  Department  employees  East  Java Province. Education, person job fit and punishment which have a significant influence mean that the East Java Province DINDIK must always update the curriculum vitae and academic achievements of employees and non-academic employees. The results of the research show that there are other factors that can influence employee performance besides education, person job fit and punishment, therefore it is recommended that the personnel section of the East Java Provincial Education Office should pay more  attention  to  qualification  levels  such  as  providing  wages,  learning  or  training,  incentives  for improvement.  career  advancement  according  to  the  basic  abilities  of  employees  and  increasing employee work motivation.
Keywords: Education (X1), Person job fit (X2), Punishment (X3) and Employee Performance (Y)

## Abstrak
Sampel  penelitian  adalah  98  resonden  yang  diambil  dari  pegawai  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Jawa Timur.  Hasil  penelitian  menghasilkan  kesimpulan  bahwa  ada  efek  signifikan  pada  pendiidkan  pada kinerja pegawai, ada efek signifikan dari person job fit pada kinerja pegawai, ada pengaruh signifikan pada punishment pada kinerja pegawai dan ada pengaruh bersama pada pendidikan, person job fit dan punishment pada kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Pendidikan, person job fit dan punishment yang berpengaruh signifikan menjadikan DINDIK Provinsi Jawa Timur harus selalu update  riwayat  hidup  maupun  pencapaian  akademik  pegawai  dan  non  akademik  pegawai.  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  masih  ada  faktor  lain  yang  dapat  mempengaruhi  kinerja  pegawai selain pendidikan, person job fit dan punishment , oleh karena itu disarankan agar seksi kepegawaian Dinas  Pendidikan  Provinsi  Jawa  Timur  harus  lebih  memperhatikan  tingkat  kualifikasi  seperti pemberian  upah,  pembelajaran  atau  training,  insentif  guna  peningkatan  kemajuan  karir  sesuai kemampuan dasar para pegawai maupun peningkatan motivasi kerja karyawan.
Kata kunci : Pendidikan (X 1), Person job fit (X 2), Punishment (X 3) dan Kinerja Pegawai (Y)

## PENDAHULUAN
Tantangan  bagi  tiap  perusahaan  atau  lembaga  adalah  dalam  mengelola  tenaga kerjanya  untuk  mencapai  tujuan  yang  diinginkan.  Keberhasilan  perusahaan  sangat bergantung  pada  kemampuan  sumber  daya  manusia  untuk  menjalankan  tugas-tugasnya dengan  baik  dan  optimal.  Sumber  daya  manusia  (SDM)  merupakan  faktor  krusial  dalam meraih  tujuan  perusahaan.  Oleh  karena  itu,  diharapkan  bahwa  SDM  mampu  memberikan
kinerja  terbaiknya  dalam  menjalankan  tugas-tugasnya  dan  tangung  jawab  sesuai  dengan kedudukan jabatannya sebagai pegawai dengan baik dan profesional.
Kinerja  dianggap  sebagai  bentuk  loyalitas  seseorang  yang  terbentuk  dari  faktor lingkungan  dari  dalam  diri  maupun  lingkungan  luar  (Ambarwati  et  al.,  2020).  Begitu  juga organisasi  seperti  Dinas  Pendidikan  yang  memiliki  tanggung  jawab  dan  tujuan  kerja  tinggi dalam meningkatkan mutu pendidikan masyarakat  mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah  atas.  Menurut  Supheni et  al .  (2021) ,  “Organisasi  dapat  dianggap  sebagai  aktor sosial dengan motivasi dan niat yang memungkinkan untuk menafsirkan tindakan organisasi melalui  konstruksi  manajemen  tingka t  individu”. Begitu  juga  dalam  Unit  kerja  Dinas Pendidikan  harus  mendorong  stafnya  untuk  mencapai  kinerja  yang  optimal  setiap  akhir tahun.  Kinerja  adalah  hasil  kerja  yang  nyata  baik  secara  kualitas  maupun  kuantitas  yang dilakukan oleh staf dalam memenuhi tugas sesuai tanggung jawabnya (Nugraha, Reniati dan Diki, 2021). Hasil kerja staf dapat diukur secara konkret dan dinilai dengan standar yang telah ditetapkan. Karena kinerja pegawai dalam dinas pendidikan terlihat dalam perubahan angka indeks pendidikan daerah.
Banyak  sekali  variabel-variabel  yang  mempengaruhi  seorang  pegawai  dalam memenuhi kinerjanya sesuai dengan deskripsi kerjanya. Faktor mempengaruhi kinerja adalah efektivitas,  efisiensi,  otoritas  (wewenang),  faktor  kemampuan  secara  psikologis, kemampuasn  pegawai,  faktor  motivasi,  faktor  kompetensi  individu,  dukungan  manajerial organiasi  dan  lingkungan  kerja  (Warella  dan  Abdillah,  2021).  Poin-poin  ini  sering  sekali menjadi perhatian beberapa manajer perusahaan atau instansi untuk dilakukan evaluasi guna meningkatkan penilaian kerja setiap pegawainya.
Salah  satu  yang  menjadi  persyaratan  utama  seseorang  diterima  dalam  perusahaan adalah kemampuan yang dimiliki individu dan kemampuan nyata yang dimiliki. Kemampuan yang  mudah  diidentifikasi  dari  dalam  diri  pegawai  adalah  kemampuan  realitas  atau pendidikan. Pendidikan merupakan aktivitas optimaliasi kinerja oleh perusahaan yang dapat diberikan  secara  kontinue  baik  berupa  pelatihan  maupun  peningkatan  keterampilan (Respatiningtias,  2019).  Karena  perusahaan  selalu  ingin  melakukan  pengembangan  demi meningkatkan apa yang ditargetkan dengan berbagai upaya pendidikan bagi pegawainya.
Perusahaan  dan  instansi  tidak  hanya  menilai  pegawai  dari  sisi  pendidikan  secara formal  saja.  Manajerial  pegawai  akan  menilai  bentuk  komitmen  dari  pegawai  atas  semua tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan kedudukannya. Salah satu penilai kinerja  yang  menyangkut  bentuk  tanggung  jawab  individu  pegawai  adalah person  job  fit . Menurut  Cable  &  DeRue  (Widyastuti  &  Ratnaningsih,  2020), Person  job  fit dan  individu merujuk pada evaluasi yang dilakukan oleh individu terhadap keselarasan antara kompetensi karyawan dengan persyaratan pekerjaan, dan kesesuaian antara kebutuhan individu dengan kontribusi yang dapat diberikan oleh pekerjaan pada karyawan. Penilaian digunakan sebagai bahan evaluasi pegawai terkait kecocokan posisi jabatan dengan pencapaian kinerjanya, jika dirasa ada ketidak cocokan pekerjaan.
Satu  hal  yang  dapat  memotivasi  pegawai  untuk  menjalankan  tugas  dan  tanggung jawab dengan baik dalam mencapai tujuan perusahaan adalah faktor motivasi. Perusahaan dapat  memberikan  motivasi  positif  maupun  motivasi  yang  bersifat  mengikat  demi mendorong pegawai sunggung-sunggung dalam bekerja. Perusahaan akan menuntut hak nya lebih  banyak  demi  mencapai  tujuan  perusahaan  dengan  memberikan punishment lebih banyak dari pada reward sebagai faktor motivasi kepada karyawan (Pratama dan Handayani, 2022).  Menurut  Mangkunegara  (Sari  et  al.,  2021)  menjelaskan, punishment muncul  dari adanya dampak perilaku yang memberikan efek menyenangkan maupun dampak yang tidak menyenangkan,  bahkan  hingga  memicu  munculnya  hal  yang  tidak  diinginkan  atas  perilaku tersebut.  Terdapat  kesenjangan  dalam  hal  hukuman  yang  diberikan  oleh  perusahaan  atau instansi untuk meningkatkan kinerja karyawan.
Berdasarkan  fenomena  kinerja  Dinas  Pendidikan  (2022)  (Dinas  Pendidikan, 2022)menjadi cerminan dari pencapaian kinerja yang dilakukan oleh para karyawannya. Hasil evaluasi dari upaya meningkatkan kesejarteraan Pendidikan masyarakat dapat diketahui dari grafik  evaluasi  mutu  pegawai  yakni  pendidik  tingkat  SMA/MA/SMALB/Paket  C  sebagai berikut.

## Sumber: (Dinas Pendidikan, 2022)
Gambar 1.1 Grafik Persentasi Pencapaian Mutu Tenaga Pendidik dan Jumlah

## Peserta didi SMA/MA/SMALB/Paket C
Berdasarkan grafik 1.1 di atas, maka dapat diketahui adnaya kesenjangan dari pegawai Dinas Pendidikan di lingkungan pendidik dalam membantu mewujudkan taget kinerja Dinas Pendidikan  Provinsi  Jawa  Timur  memajukan  indeks  pendidikan.  Oleh  karenanya  banyak karyawan yang bekerja di lingkungan kantor pusat Dinas pendidikan tingkat provinsi diberikan wewenang dan tanggung jawab dalam membantu dan menfasilitasi tenaga pendidik maupun peserta  didik  di  tiap  kabupaten  dan  kota  mendapatkan  sarana  dan  prasarana  dalam menunjang  Pendidikan  yang  lebih  baik.  Pimpinan  pusat  Dinas  Pendidikan  tingkat  provinsi memberikan  wewenang  penuh  kepada  karyawan  dikantor  sub-sub  cabang  bekerja  sama dengan timnya dalam merealisasikan program-program yang sudah diberikan atasan.
Berdasarkan  hasil  pengamatan  prasurvei  peneliti  yang  dilakukan  di  kantor  Dinas Pendidikan di yang memiliki tugas dalam memberikan fasilitas dan sarana Pendidikan tingkat sekolah  menengah  atas  terdiri  dari  beberapa  karyawan  yang  memiliki  tingkat  jabatan  dan riwayat  pendidikan  yang  berbeda-beda.  Hasil  data  karyawan  menunjukkan  bahwa  tidak semua karyawan memiliki pendidikan terakhir sarjana maupun pascasarjana. Ada beberapa karyawan yang masih memiliki riwayat pendidik terakhir SMA dan diploma tetapi memiliki tugas dan beben kerja yang lebih berat dari karyawan dengan gelas Pendidikan terakhir yang tercatat  lebih  tinggi  (Dinas  Pendidikan,  2022).  Selain  itu,  dari  hasil  observasi  prasurvei dijumpai  beberapa  karyawan  yang  terlihat  kurang  disiplin  dengan  sering  mengobrol  antar karyawan  dan  eluar  kantor  di  jam  operasional  kerja  tanpa  adanya  alasan  kerja.  Beberapa
54,64 57,25
63,3 73,58
70,01 71,04 74,47 75,41 0 10 20 30 40 50 60 70 80 2019 2020 2021 2022 P er sen GTK APM SMA/MA/Paket C/SMALB
karyawan  terlihat  menyibukkan  diri  secara  tiba-tiba  di  saat  ada  pimpinan  cabang  datang melakukan unjungan diruang kerja. Adanya kemungkinan kkaryawan yang kurang disiplin ini terjadi karena saat peneliti melakukan wawancara tidak langsung kepada slah satu karyawan menjelaskan  adanya  sanksi  dan  evaluasi  kerja  yang  dilakukan  pimpinan  secara  rutin  tiap periode dalam memantau progress dari kinerja yang sudah dicapai.
Adanya  kesenjangan  temuan  terkait  faktor  yang  mempengaruhi  kinerja  pegawai dilingkungan  kedinasan  juga  ditemukan  dari  temuan  terdahulu.  Pada  penelitian  Menurut Eliana (2020) terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan terhadap kinerja pegawai. Kesesuaian teori juga ada pada Widyana dan Bagia (2022) bahwa, Person job fit berpengaruh positif terhadap kinerja pekerja. Penelitian Forbeshu dan Edalmen (2023) juga menunjukkan bahwa punishment menjadi faktor yang berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Sedangkan temuan yang kurang sejalan dengan teori didapatkan dari hasil temuan  Onibala,  Kojo  and  Uhing  (2017),  tingkat  pendidikan  berpengaruh  tidak  signifikan terhadap  kinerja  pegawai  pada  Dinas  Kesehatan.  Penelitian  Anindita  (2019), person  job  fit tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai.  Ketidaksamaan  juga  ada  pada penelitian  Tahupiah  et  al.  (2019)  bahwa, Punishment tidak  berpengaruh  secara  parsial terhadap kinerja karyawan,
Berdasarkan temuan dari penelitian ahli terdahulu yang menunjukkan adanya temuan yang berbeda terkait variabel independen yang berpengaruh besar terhadap kinerja pegawai. Selain itu, adanya fenomena kesenjangan pencapaian target kualitas pendidikan di wilayah Dinas  Pendidikan  yang  harus  mampu  meningkatkan  kinerjanya  secara  signifikan,  peneliti sebagai salah satu bagian yang juga bekerja di lingkungan Dinas Pendidikan ingin memberikan kotribusi  dalam  meningkatkan  kinerja  pegawai.  Oleh  karena  itu,  peneliti  memutuskan penelitian  dengan  judul  “Pengaruh  Pendidikan, Person  job  fit Dan Punishment Terhadap Kinerja Pegawai Kantor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur” .

## KAJIAN PUSTAKA
Sebuah perusahaan merupakan ruang kehidupan yang membentuk dimensi aktivitas anggotanya yang disebut karyawan dalam mewujudkan suatu tujuan sesuai dengan visi dan misi  yang  ditetapkan  pemilik  perusahaan.  Karyawan  sebagai  sumber  utama  jalannya
perusahaan maupun instansi yang diharapkan memliki output yang dibutuhkan perusahaan. Output  inilah  yang  disebut  kinerja  pegawai  atau  employee  performance.  Menurut Nurtjahjono  (2020)  sebagai, “ kinerja  pegawai  merupakan  tokoh  utama  yang  dibutuhkan oragnisasi  sebagai  power  dalam  merealiasi  tujuan  berasal  dari  ouput  kerja  pegawai  yang memiliki keunggulan, perlaku baik dalam bekerja serta berkinerja baik ” . Sedangkan Novaliana dan  Siskawati  (2022),  kinerja  merupakan  suatu  keluaran  untuk  bekerja  dalam  menyusun rencana dan kebijakan dengan peruabahan yang sangat tergantung dengan kepasitas mereka guna meningkatkan produktifitas dan sukses. Dalam mendeskripsikan kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur menggunakan indikator kinerja pegawai yang dikemukakan oleh Robbins and Judge (Rahmawati, dkk., 2022) yaitu: Kuantitatf produksi yang dihasilkan, diukur dengan jumlah unit yang diselesaikan; Persepsi karyawan terhadap kualitas pekerjaan yang  dihasilkan,  merupakan  ukuran  kualitas;  Efisiensi,  adalah  tingkat  penggunaan  sumber daya organisasi (energi, biaya, penggunaan mesin teknologi, bahan baku) yang dioptimalkan untuk  meningkatkan  hasil  setiap  unit  penggunaan  sumber  daya;  Tingkat  ketepatan  waktu, adalah tingkat aktivitas yang diselesaikan tepat pada waktunya; Kemampuan pegawai dalam menjalankan fungsi pekerjaannya, merupakan ukuran kemandirian; Komitmen kerja, adalah tingkat dimana karyawan memiliki tanggung jawab dan kesetiaan untuk bekerja dengan baik di perusahaan tempatnya bekerja.
Pendidikan  menjadi  syarat  bagi  sesorang  untuk  menjadi  pegawai  dala  instansi. Pendidikan mempunyai arti yang luas yang dimaksudkan sebagai kegiatan atau pengalaman yang  memengaruhi  kemajuan  mental,  karakter,  atau  kualitas  fisik  individu.  Menurut Widyastuti dan Ratnaningsih (2020) bahwa, “Pendidikan merupakan salah satu bentuk dari aspek pengetahuan yang juga dapat mempengaruhi keahlian serta kemampuan”. Indikator- indikator  pendidikan  menurut  Sahur,  Asma  dan  Saleh  (2021)  memiliki  bebrapa  tolak  ukur yaitu, Kejujuran ( intergrity ), Toleransi, Kedisiplinan, Ketekunan, Inovatif, dan Mandiri.
Setiap  pegawai  dalam  menjadi  karyawan  suatu  perusahaan  atau  instansi  pasti memiliki kedudukan dan posisi sesuai dengan yang dimasuki saat proses perekrutan pegawai. Individu yang sudah menjadi seorang pegawai dan pendapatan kedudukan jabatan pasti akan memiliki tanggung jawab sesuai dengan penepatan posisi yang diberikan pihak managemen. Pihak manajerial akan memberikan posisi sesuai dengan job deck sesuai dengan kualifikasi
yang dimiliki serta kecocokan yang dipandang manager mampu. Kecocokan atas posisi inilah yang akan membentuk karakter pegawai atau disebut person job fit . Pada teori Kristof-Brown, Zimmerman & Johnson dalam Dalgic (2022) mendefinisikan, “ kecocokan personal job fit ini menyangkut  hubungan  antara  karyawan  dan  karakteristik  pekerjaan  dan  menjadi  aspek pendorong yang meningkatkan keterlibatan dan fokus dari karyawan atas pekerjaan dan apa yang  disediakannya ” .  Sedangkan  menurut  Lutfiyah,  dkk.  (2020)  menggunakan  sejumlah indikator dalam mengukur person job fit pegawai yaitu terdiri dari tingkat kesesuaian antara tugas dengan kompetensi, kesesuaian antara pekerjaan dengan pemahaman, kepuasan diri terhadap pekerjaan yang dilakukan dan dorongan individu sesuai dengan sifat pekerjaan.
Adanya  kebijakan  dalam  sebuah  organisasi  perusahaan  maupun  instansi  selalu memiliki kesenjangan yang memihak atau yang mengikat. Bentuk kebijakan yang memihak hak pegawai seperti adnaya reward dan tunjangan. Tetapi sesuatu yang mengikat pegawai menjadi  tuntutan  perusahaan  demi  membuat  kinerja  pegawai  stabil,  tunduk  dan  memiliki batasan  dalam  melaksanakan  kerja.  Bentuk  ikatan  yang  membatasi  pegawai  adalah punishment . Punishment merupakan  alat  dalam  meminimalisir  risiko  yang  timbul  setelah adanya kebijakan disiplin yang dibuat perusahaan dengan skenario yang tidak bersahabat atas bentuk kinerja yang buruk (Forbeshu & Edalmen, 2023). Sedangkan menurut Sari dkk., (2021) ada empat  indikator  dalam  mengukur  adanya punishment dalam  suatu  organisasi,  yaitu  a) Upaya untuk mengurangi kesalahan yang terjadi sangat penting. Di sebuah perusahaan atau organisasi, karyawan harus mampu mengurangi kesalahan dalam bekerja karena jika mereka terus melakukan kesalahan, perusahaan akan memberikan hukuman; b) Hukuman yang lebih berat  akan  diberikan  jika  kesalahan  yang  sama  terjadi  lagi.  Hukuman  yang  diberikan  oleh atasan dapat membuat karyawan takut melakukan kesalahan, tetapi jika mereka melakukan kesalahan  yang  sama,  atasan  akan  memberikan  hukuman  yang  lebih  berat;  c)  Penjelasan diberikan sebelum memberikan hukuman. Seorang karyawan perlu bertanya kepada atasan tentang hukuman yang akan diberikan jika mereka melakukan kesalahan kecil atau besar; d) Hukuman segera diberikan setelah adanya pelanggaran yang terbukti. Dengan pengawasan yang  ketat  terhadap  karyawan,  atasan  dapat  memantau  pekerjaan  mereka.  Jika  karyawan melakukan  kesalahan  dan  terbukti,  atasan  akan  memberikan  hukuman  sesuai  dengan pelanggaran tersebut.
Perumusan  masalah  yang  dibuat  yaitu  sebagai  berikut:  1)  Bagaimana  pengaruh pendidikan  secara  parsial  terhadap  kinerja  pegawai  kantor Dinas Pendidikan  Provinsi  Jawa Timur?, 2) Bagaimana pengaruh person job fit secara parsial terhadap kinerja pegawai kantor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur?, 3) Bagaimana pengaruh punishment secara parsial terhadap kinerja pegawai kantor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur?, dan 4) Bagaimana pengaruh  pendidikan,  person  job  fit  dan  punishment  secara  simultan  terhadap  kinerja pegawai kantor Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur?.
Sedangkan perumusan hipotesis penelitian yang diajukan untuk menjawab rumusan masalahnya  sebagai  berikut  :  1)  Terdapat  pengaruh  secara  signifikan  pendidikan  terhadap kinerja  pegawai  Dindik  Prov.  Jatim,  2)  Terdapat  pengaruh  secara  signifikan person  job  fit terhadap terhadap kinerja pegawai Dindik Prov. Jatim, 3) Terdapat pengaruh secara signifikan punishment terhadap terhadap kinerja pegawai Dindik Prov. Jatim dan 4) Terdapat pengaruh secara  bersama  pendidikan, person  job  fit, dan punishment terhadap  terhadap  kinerja pegawai Dindik Prov. Jatim.

## METODE PENELITIAN
Eksplorasi  yang  peneliti  gunakan  dengan  metode  studi  kasus  dengan  pendekatan kuantitatif deskriptif dengan data statistik empirik. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi  linier  berganda  dan  uji  prsyarat  data  normalitas,  uji  multikolinieritas  dan  uji heteroskedastisitas  serta  uji  koefisien  determinasi.  Secara  visualisasi  gambar  desain penelitiannya dapat dilihat sebagai berikut:
Gambar 1.
Desain Penelitian
Pendidikan (X 1 ) Kinerja Pegawai (Y) Person Job Fit (X 2 )
Punishment (X 3 ) H 2 H 3
H 4 H 1
Unit penelitian dilakukan di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer dari kuesioner tertutup berskala likert. Populasi adalah selruh pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur sebanyak 98 pegawai dan dengan teknik sampling jenuh, sampel diambil dari seluruh pegawai. Atas dasar pengujian empirik validitas dan reliabilitas kuesioner nilai Cronbach's Alpha 0.964 dengan kriteria Reliabel membuktikan instruemen yang dikembangkan sudah memenuhi uji valid dan keabsahan variabel dengan indikator  pengembangan  pernyataan  yang  disusun  serta  layak  untuk  diberikan  ke  sampel yakni seluruh pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur sebanyak 98 pegawai melalui google form melalui online.
Data-data yang diperoleh saat melakukan ekplorasi ke sampel pegawai Dindik Provinsi Jawa Timur diolah menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan tahapan yang dipenuhi dari uji asumsi klasik normalitas, multikolinieritas dan heteroskedastisitas dari hasil scoring data sampel.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi Data Variabel
Berdasarkan  hasil  jawaban  dapat  dibuat  skor  jumlah  dari    butir  pernyataan  dari  tiap responden yang diperoleh dari nilai skala likert terendah 1 sampai 5. Hasil skor dari 98 sampel memiliki deskripsi nilai empirik sebagai berikut:
Tabel 1 Hasil Deskripsi Statistik Skoring Jawaban Responden
Kinerja Pegawai  Pendidikan Person Job Fit Punishment Mean 50.81 53.14 42.14 30.98 Median 51.00 54.00 42.00 31.00 Mode 48 60 40 30 Std. Deviation 6.154 5.688 5.119 4.846 Range 27 24 20 20 Minimum 33 36 30 20 Maximum 60 60 50 40 Sum 4979 5208 4130 3036

## Hasil Analisis Regresi Linier Berganda
Berikut ini deskripsi tingkat pencapaian variabel pendidikan, Person job fit, punishment dan kinerja pegawai dari hasil intervensi scoring jawaban yang diberikan melalui googleform:

## Grafik 2 Persentase Pencapaian Kategori Responden Terhadap Variabel
Berikutnya data dilakukan pengujian empirik melalui software IBM SPSS Versi 26.0 peneliti mendapatkan iterpretasi keputusan penelitian sebagai hasil terbarukan dengan pembuktian sesuai tujuan penelitian sebagai berikut ini:
Tabel 3. Hasil Regresi linier Berganda dan Hipotesis Parsial
Coefficients a Keputusan
Variabel
Pebelitian Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig.
Collinearity Statistics B Std. Error Beta Toleranc e VIF 1 (Constant) -3.248 2.892 -1.123  0.264 Pendidikan 0.644 0.075 0.595 8.583 0.000 0.458 2.185  H 1 diterima Person job fit 0.349 0.082 0.291 4.261 0.000 0.473 2.113  H 2 diterima Punishment 0.165 0.065 0.130 2.526 0.013 0.834 1.199  H 2 diterima
a. Dependent Variable: Kinerja pegawai
Sumber: Output Statistik Peneliti (2023)
0 39, 8 32, 7 21, 4 6, 1 7, 1 25, 5 38, 8 23, 5 5, 1 10, 2 26, 5 32, 7 21, 4 9, 2 8, 2 29, 6 33, 7 22, 4 6, 1
S A N G A T   T I N G G I T I N G G I
S E D A N G
R E N D A H
S A N G A T   R E N D A H Pendidikan Person Job Fit Punishment Kinerja Pegawai
Bentuk  output coefficients dari  output analyze  regression linier yang  dapat  peneliti interpretasikan model persamaan regresi kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur dari ketiga variabel independen, yakni:
Penyelesaian dari ekplorasi dan data empirik tersebut menyajikan nilai kondisi persamaan linier berganda dari setiap variabel dengan koefisien melalui klarifikasi translasi sebagai berikut:
1.  Hasil nilai konstan menghasilkan koefisien bernilai -3,248 yang berarti bahwa jika tanpa variabel pendidikan, Person job fit dan punishment yang ada dalam diri pegawai atau variabel independen bernilai nol maka secara konstan kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur bernilai kurang sebesar 3,248 kali.
2.  Hasil nilai koefisien variabel pendidikan (X1) bernilai positif yang di intepretasikan bahwa kinerja pegawai Dinas Pendidikan  Provinsi  Jawa Timur akan  meningkat  sebesar  0,644  kali  setiap nilai pendidikan dalam diri pegawai bertambah 1 level.
3.  Hasil  nilai  koefisien  variabel Person  job  fit (X2)  bernilai  positif  yang  di  interpretasikan  bahwa kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur akan meningkat sebesar 0,349 kali setiap nilai variabel Person job fit dalam diri pegawai bertambah 1 level.
4.  Hasil  nilai  koefisien  variabel punishment (X3)  positif  dapat  diinterpretasikan  bahwa  kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur akan meningkat sebesar bernilai 0,165 kali setiap nilai variabel punishment pegawai meningkat 1 level.
Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan t-akan dibandingkan dengan nilai t- tabel = 1.98525 (df = N-k = 98 – 3 = 95) dengan nilai p-value dengan batas kesahan 0.05 yang peroleh dari hasil tabel di atas, berikut norma keputusan yang diperoleh:
1. Hasil model regresi 1 uji parsial variabel pendidikan (X 1 ) terhadap kinerja pegawai memiliki nilai t- hitung = 8.583 > t- tabel = 1.98525 dan nilai nilai p-value = 0.000 < 0.05 yang berarti H 1 diterima  dan  H 0 ditolak.  Maka  norma  keputusan  yang  diterima  secara  empirik  adalah terbukti terdapat pengaruh pendidikan secara signifikan terhadap kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
2. Hasil  model  regresi  2  uji  parsial  variabel Person  job  fit (X 2 )  terhadap  kinerja  pegawai memiliki nilai t- hitung = 4.261 > t- tabel = 1.98525 dan nilai nilai p-value = 0.000 < 0.05 yang berarti H 2 diterima dan H 0 ditolak. Maka norma keputusan yang diterima secara empirik
Y kinerja pegawai = -3,248 + 0.644X pendidikan + 0,349X person job fit + 0.165X punishment
adalah  terbukti  terdapat  pengaruh Person  job  fit secara  signifikan  terhadap  kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
3. Hasil model regresi 3 uji parsial variabel punishment (X 3 ) terhadap kinerja pegawai memiliki nilai t- hitung = 2.526 > t- tabel = 1.98525 dan nilai nilai p-value = 0.013 < 0.05 yang berarti H 2 diterima  dan  H 0 ditolak.  Maka  norma  keputusan  yang  diterima  secara  empirik  adalah terbukti  terdapat  pengaruh punishment secara  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
Tabel 4. Hasil Uji Hipotesis Simultan
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1  Regression 2913.199 3 971.066 120.087  0.000 b Residual 760.117 94 8.086 Total 3673.316 97
a. Dependent Variable: Kinerja pegawai
b. Predictors: (Constant), Punishment , Person job fit , Pendidikan
Sumber: Output (2023)
Berdasarkan hasil uji simultan, menunjukkab bahwa nilai F₋tabel = 120.087 dan nilai p₋value = 0.000 < 0.05 sebagai batas kealahan dalam penelitian, maka norma keputusan yang dapat peneliti ambil  adalah  menerima  H4  dan  menolah  H0.  Berdasarkan  data  tersebut,  maka  peneliti  dapat membuktikan  bahwa  terbukti  secara  simultan  terdapat  pengaruh  pendidikan, Person  job  fit dan punishment secara signifikan terhadap kineja pegawai di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
KOEFISIEN DETERMINASI ( ADJUSTED R 2 )
Tabel 5. Hasil Koefisien Determinasi ( Adjusted R 2 ) Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 0.891 a 0.793 0.786 2.844
a. Predictors: (Constant), Punishment , Person job fit, Pendidikan
b. Dependent Variable: Kinerja pegawai

## Sumber: Data Output (2022)
Koefisien  determinasi  variabel  pendidikan, Person  job  fit dan  punishment  dalam mempengaruhi kinerja pegawai ditunjukkan dengan nilai Adjusted R Square = 0.786 (78.6%). Hal ini menunjukkan  bahwa  variabel  pendidikan, Person  job  fit dan  punishment  sebagai  variabel independen mampu menjadi faktor yang berpengaruh dalam peningkatan kinerja pegawai Dinas Pendidikan  Provinsi  Jawa  Timur  sebesar  78.6%  dengan  estimasi  kesalahan  data  sebesar  2.844 satuan data. Sedangkan sisanya sebesar 21.4% mengidentifikasi adnaya variabel independen lain yang  belum  diamati  dalam  penelitian  ini  memiliki  peluang  adanya  pengaruh  terhadap  kinerja pegawai.

## PEMBAHASAN
Pada  penelitian  ini  bertujuan  dalam  membuktikan  secara  kuantitatif  pengaruh  pendidikan, person job fit dan punishment terhadap kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Hasil penelitian ini dilakukan dengan total sampling dengan 98 responden dengan instrumen penelitian menggunakan google form .
1.  Pengaruh Pendidikan Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur
Berdasarkan  hasil  uji  hipotesis  parsial  pertama  membuktikan  bahwa  terdapat  di  Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Pendidikan memiliki nilai koefisien regresi yang bernilai positif. Hal ini menunjukkan bahwa tingginya tingkat pendidikan karyawan, maka akan meningkatkan kinerja yang dihasilkan oleh karyawan kepada perusahaan sesuai yang sudah ditargetkan dalam rencana perusahaan.
Hasil ini penelitian ini mempertahankan penelitian Yasa & Mayasari (2022), adanya bukti empirik  yang  menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan  berpengaruh  positif  terhadap  kinerja pegawai menjadikan pihak manajemen harus melakukan penyesuaian tingkat pendidikan formal karyawan  sesuai  dengan  spesifikasi  pekerjaan,  serta  menyelenggarakan  pelatihan  karyawan untuk penyesuaian pendidikan informal dengan tuntutan pekerjaan.
Tingginya  tingkat  pendidikan  yang  mencerminkan  pengetahuan  serta  ketrampilan  yang dimiliki  pagawai  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Jawa  Timur  ditunjukkan  dengan  banyaknya responden yang teridentifikasi memiliki kriteria pendidikan tinggi. Pada saat observasi karakter pendidikan yang tinggi sesuai dengan respon karyawan yang mengatakan bahwa mereka selalu
menyampaikan setiap perkembangan kinerja yang sudah dilaksanakan baik yang belum tuntas maupun yang tuntas sesuai dengan beban kerja kepada pimpinan di setiap unik kantor cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Tetapi karakter pendididikan dari karyawan yang masih kurang  adalah  terkait  dengan  inovasi  dalam  diri  karyawan.  Hal  ini  sesuai  dengan  pernyataan karyawan yang menyatakan bahwa, saya masih belum mampu berusaha secara maksimal dalam memberikan inovasi menunjang keberhasilan pencapaian tujuan perusahaan secara maksimal.
Rombe & Dongoran (2021) juga menjelaskan bahwa, latar belakang pendidikan menjadi salah  satu  kualitas  seseorang  untuk  mengerjakan  pekerjaan  tertentu.  Adanya  latar  belakang pendidikan juga menjadi awal sebagai penentu karyawan mendapatkan posisi tertentu. Selain itu,  pengalaman  juga  akan  memberikan  dukungan  sesorang  memiliki  kemampuan  dalam mencapai kinerja sesuai dengan harapan perushaaan.
2.  Pengaruh Person job fit Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur
Hasil  uji  empirik  terbukti  terdapat  pengaruh person  job  fit secara  signifikan  terhadap kinerja  pegawai  di  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Jawa  Timur.  Adanya person  job  fit memberikan dampak pengaruh yang positif terhadap peningkatan kinerja karuawan. Sehingga adanya person job  fit dalam  diri  pegawai  mampu  meningkatkan  kinerja  pegawai  dalam  mewujudkan  tujuan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur.
Tingginya person  job  fit dalam  diri  pegawai  sesuai  dengan  wawancara  dengan  pegawai yang  menyatakan  bahwa  mereka  memiliki  tingkat  kepuasan  yang  cukup  baik  dengan  posisi pekerjaan yang ditempati di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur saat ini. Beberapa pegawai sangat puas dengan tim kerjanya di masing-masing unit kerja dan merasa cocok dengan anggota tim kerjanya. Meskipun ada 23,5% pegawai yang memiliki karakter person job fit rendah. Hal ini disampaikan  karena  alasan  yang  mereka  berikan  saat  wawancara  tidak  langsung  mengatakan beberapa kualifikasi seperti kemampuan dan ketrampilan yang dimiliki diri awalnya, masih ada beberapa yang kurang sesuai dengan tugas yang diberikan pimpinan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Tetapi mereka tetap berusaha dan bekerja sesuai dengan profesional sebagai bentuk pertanggung jawaban atas posisi yang diterimanya.
Temuan ini mendukung penelitian Nurjati & Sjaroni (2020) menunjukkan bahwa person job fit berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan agensi, maka dengan adanya kecocokan  antara  individu  dengan  pekerjaannya  sehingga  mampu  mengerjakan  semua
pekerjaan  yang  dibebankan  kepadanya  secara  benar  dan  menghasilkan  hasil  yang  sempurna, baik kualitas maupun kuantitas serta dapat meningkatkan kinerja.
Menurut Dalgic (2022) Person-job fit sebagai bentuk kompatibilitas antara pegawai dengan pekerjaan yang dari tugas-tugas maupun tanggung jawab yang emban dari pimpinan kerjanya. Kompatibilitas  dalam  diri  pegawai  ini  muncul  berdasarkan  kebutuhan  karyawan  dan perlengkapan  pekerjaan  yang  tersedia  untuk  memenuhi  kebutuhan  tersebut  serta  tuntutan pekerjaan dan kemampuan.
3.  Pengaruh Punishment Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Hasil  uji  hipotesis  secara  empirik  membuktikan  terdapat  pengaruh punishment secara signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  di  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Jawa  Timur.  Variabel punishment yang diteteapkan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur berupa tata tertib kerja dan sasaran target pencapaian kinerja yang tertuang dalam rencana program tahuanan menjadikan para  pegawai  memiliki  kepatuhan  dan  kedisiplinan  dalam  meminimalisir  kesalahan.  Sehingga mampu menjaga kinerja pegawai tetap dalam kategori baik. Tingkat kepatuhan yang dinilai dari variabel punishment yang  dimiliki  pegawai  ditunjukkan  dengan  banyaknya  pegawai  yang memiliki kriteria sangat tinggi sebanyak 10 (10,2%) pegai dan kriteria punishment tinggi sebanyak 26 (26.5%) pegawai.
Hasil ini mempertahankan hasil penelitian (Sofiati, 2021) menunjukkan bahwa punishment mempunyai  pengaruh  signifikan  dan  positif  terhadap  kinerja  karyawan. Punishment dalam organisasi harus dapat mencerminkan sifat pedagogies yaitu memperbaiki dan mendidik kea rah yang  lebih  baik.  Pemberian  reward  dan punishment yang  baik  dan  benar  akan  memberikan motivasi  kepada  karyawan  untuk  lebih  meningkatkan  kinerjanya  dan  Perusahaan  dapat mencapai tujuan secara keseluruhan.
4. Pengaruh  Pendidikan, Person  job  fit dan Punishment Terhadap  Kinerja  Pegawai  Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur
Pada  hasil  uji  statistik  keempat  membuktikan  secara  empirik  terdapat  pengaruh pendidikan, person  job  fit dan punishment secara  signifikan terhadap  kineja  pegawai di  Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur dengam nilai F₋tabel = 120.087 dan nilai p ₋ value = 0.000 < 0.05 yang  berarti  menerima  H 4. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  secara  simultan  adanya  variabel independen pendidikan, person job fit dan punishment mampu berpengaruh secara positif dalam
meningkatkan kineja pegawai di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Ketiga variabel tersebut memiliki kontribusi kuat sesuai dengan data haisl uji koefisien determinasi yang ditunjukkan nilai Adjusted R Square sebesar 0,786 atau setara dengan 78.6% dengan kriteria kontribusi kuat.
Hal ini sesuai dengan teori yang ada dalam penelitian Rombe & Dongoran (2021) bahwa, adanya  variabel  utama  seperti,  motivasi,  bonus, punishment ,  usia,  latar  belakang  pendidikan, pengalaman  kerja,  latar  belakang  sosial  budaya,  kecocokan  lingkungan  kerja  ( person  job  fit) , kepemimpinan,  umpan  balik  rekan  kerja,  pengawasan  dari  atasan  serta  sistem  upah  yang diberikan perusahaan untuk pegawai menjadi faktor penting dalam membangun kinerja dalam diri  seorang  karyawan.  Agar  mampu  menunjang  tujuan  dan  harapan  dari  suatu  instansi/ perusahaan yang ingin saling memberikan kesejahteraan maupun keuntungan secara kontinu.

## KESIMPULAN
Mengingat  perolehan  dari  analisa  regresi  liner  berganda  diatas  menyatakan  variabel pendidikan, Person job fit dan punishment mampu berpengaruh secara kuat dan signifikan secara parsial maupun simultan terhadap kinerja pegawai Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Sehingga peneliti memberikan bukti empirik adanya kebenaran asusmsi bahwa kinerja pegawai DINDIK Prov, JATIM  dipengaruhi  secara  positif  dan  kuat  oleh  pendidikan, Person  job  fit dan punishment yang tertanam  dalam  diri  masing-masing  pegawai  di  lingkungan  kerja  Dinas  Pendidikan  Provinsi  Jawa Timur.
Penelitian ini juga membuktikan bahwa karakter perilaku individu pegawai dalam organiasi seperti  variabel  pendidikan,  dan Person  job  fit sangat  berpengaruh  dalam  pencapaian  kinerja pegawai maupun pencapaian kinerja organisasi. Selain itu, adanya punishment yang disusun Dinas Pendiidkan  Provinsi  Jawa  Timur  juga  berkontribusi  kuat  dalam  mengatur  pegawai  meminimalisir kesalahan dan memaksimalkan tangung jawab dalam merealiasikan pencapaian kinerjanya.
Hasil  ekplorasi  ini  memiliki  beberaka  rekomendasi  bagi  para  pegawai  diharapkan  secara kuantitas  kerja  harus  mampu  meningkatkan  dan  mengimbangi  kinerja  dari  seluruh  rekan  kerja dalam  satu  divisi  maupun  rekan  kerja  dalam  masing-masing  kantor  cabang.  Bagi  manajerial diharapkan dapat meningkatkan faktor pendidikan dengan mengupdate segala bentuk pencapaian yang  sudah  dituntaskan  atas  beban  yang  diberikan  kepada  pimpinan  kantor  cabang  maupun pimpinan pusat Dindik Provinsi Jawa Timur. Bagi pemerintah maupun pimpinan Dinas Pendidikan
Provinsi  Jawa  Timur  harus  lebih  memperhatikan  tingkat  kualifikasi  seperti  pemberian  upah, pembelajaran  atau  training,  insentif  guna  peningkatan  kemajuan  karir  sesuai  kemampuan  dasar para pegawai. Agar memotivasi diri karyawan memiliki dedikasi  yang tinggi dalam bekerja sesuai dengan bakat dan kepercayaan dirinya.

## DAFTAR PUSTAKA
Ambarwati,  Efendi,  D.,  &  Kusuma,  E.  A.  (2020).  Pengaruh  Motivasi  Mahasiswa  dan  Kualitas Kehidupan Kampus terhadap Kinerja Mahasiswa dengan Budaya Mahasiswa sebagai Variabel Moderating. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen Mutiara Madani , 8 (2), 92 – 109.
Anindita, A. (2019). Analisis Pengaruh Person Organization Fit Dan Person Job Fit Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Komitmen Afektif. Jurnal Ilmu Manajemen (JIM) , 8 (1).
Dalgic, A. (2022). the Effects of Person-Job Fit and Person-Organization Fit on Turnover Intention: the  Mediation  Effect  of Job  Resourcefulness. Journal  of  Gastronomy  Hospitality  and  Travel (JOGHAT) , 5 (1), 355 – 365. https://doi.org/10.33083/joghat.2022.136 Dinas Pendidikan. (2022). Laporan Kinerja Instansi Pemerintah Tahun 2022 .
Eliana,  E.  (2020).  Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan  (DIKLAT)  Terhadap  Kinerja  Pegawai  pada BPSDM Aceh. ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi , 2 (2). https://doi.org/10.31849/zn.v2i2.4864
Forbeshu, C., & Edalmen, E. (2023). Pengaruh Reward, Punishment dan Kepemimpinan terhadap Kinerja  Karyawan  PT.  Air  Emas. Jurnal  Manajerial  Dan  Kewirausahaan , 5 (1),  231 – 240. https://doi.org/10.24912/jmk.v5i1.22671
Lutfiyah,  L.,  Oetomo,  H.  W.,  &  Suhermin,  S.  (2020).  Pengaruh  Kompetensi  dan  Budaya  Kerja terhadap Person Job Fit dan Kinerja Karyawan pada PT. Andromedia. Jurnal Ilmu Manajemen , 8 (3). https://doi.org/10.26740/jim.v8n3.p684-699
Novaliana, I., & Siskawati, T. I. (2022). Peranan Kepemimpinan Perempuan dan Motivasi Kerja dalam Meningkatkan  Kinerja  Pemerintahan  Desa. Jurnal  Akuntansi  Dan  Manajemen  Mutiara Madani , 10 (2), 132 – 141. https://doi.org/10.59330/ojsmadani.v10i2.141
Nugraha, S., Reniati, & Diki. (2021). Pengaruh Penilaian Kinerja, Kompensasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap  Kinerja  Pegawai  (Studi  Kasus  Pada  Direktorat  Jenderal  Pajak  Area  Kota Pangkalpinang). Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis , 26 (2), 167 – 182.
https://doi.org/10.35760/eb.2021.v26i2.3295
Nurtjahjono,  G.  E.  (2020).  The  Effect  of  Job  Characteristic,  Person-Job  Fit,  Organizational Commitment on Employee Performance (Study of East Java BPJS Employees). Journal of Public Administration Studies , 005 (01), 5 – 7. https://doi.org/10.21776/ub.jpas.2020.005.01.2
Onibala, R., Kojo, C., & Uhing, Y. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan dan KOmpensasi Terhadap Kinerja  Pegawai  Pada  Dinas  Kesehatan  Sulawesi  Utara. Jurnal  Riset  Ekonomi,  Manajemen, Bisnis Dan Akuntasi , 5 (2).
Pratama,  M.  F.  A.,  &  Handayani,  W.  P.  P.  (2022).  Pengaruh  Reward  Dan  Punishment  Terhadap
Kinerja Karyawan. Jurnal Sosial Ekonomi Bisnis , 2 (2), 62 – 70.
https://doi.org/10.55587/jseb.v2i2.46
Rahmawati,  Milwan,  &  Wibowo,  S.  (2022).  Studi  Analisis  Kinerja  Pegawai  Kantor  Camat  Malinau Selatan. Journal  of  Education,  Humaniora  and  Social  Sciences  (JEHSS) , 4 (3),  1625 – 1635. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i3.916
Respatiningtias, D. S. (2019). Koperasi Simpan Pinjam dan Pembiayaan Syariah Tunas Artha Mandiri.
Journal of Chemical Information and Modeling , 5 (1), 1689 – 1699. https://doi.org/arXiv:1011.1669v3
Sahur, R., Asma, & Saleh, F. (2021). Pengaruh Pendidikan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Majene. Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah (JESYA) , 4 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.36778/jesya.v4i1.289
Sari,  S.  S.  M.,  Khasanah,  S.,  Pasha,  S.,  &  Sanjaya,  V.  F.  (2021).  Pengaruh  Motivasi,  Reward  Dan Punishment  Terhadap  Kinerja  Karyawan  (Studi  kasus  Klinik  Kecantikan  Puspita  Bandar
Lampung). Jurnal Ilmu Manajemen Saburai (JIMS) , 7 (1). https://doi.org/10.24967/jmb.v7i1.1070
Sofiati,  E.  (2021).  Pengaruh  Reward  Dan  Punishment  Terhadap  Kinerja  Pegawai. Ekono  Insentif , 15 (1). https://doi.org/10.36787/jei.v15i1.502
Supheni, I., Ambarwati, A., & Rahayu, D. P. (2021). Peran Corporate Social Responsibility Bank Jatim Cabang  Nganjuk  Terhadap  Pemberdayaan  Masyarakat  Di  Kabupaten  Nganjuk. Jurnal Keuangan Dan Bisnis , 19 (1), 34 – 51. https://doi.org/10.32524/jkb.v19i1.151
Tahupiah, L. C., K, C., Sumarauw, J. S. B., Pt, D. I., Persero, P. L. N., & Manado, A. (2019). Pengaruh Reward  Dan  Punishment  Pada  Kinerja  Karyawan  Di  Pt.  Pln  (Persero)  Area  Manado. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi , 7 (4).
Warella, S. Y., & Abdillah, L. A. (2021). Penilaian Kinerja Sumber Daya Manusia (A. Riki & S. Janner (eds.)). Yayasan Kita Menulis.
Widyana,  I.  K.  D.,  &  Bagia,  I.  W.  (2022).  Pengaruh  Person-Job  Fit  dan  Kepuasan  Kerja  terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen Perhotelan Dan Pariwisata , 5 (2), 190 – 197. Widyastuti, T., & Ratnaningsih, I. Z. (2020). Hubungan Antara Person Job-Fit Dengan Kepuasan Kerja Pada  Karyawan  Kantor  Pusat  Bank  Jateng  Semarang. Jurnal  EMPATI , 7 (3). https://doi.org/10.14710/empati.2018.21746