## Jurnal Pustaka Ilmiah

## Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS
Jurnal  Pustaka  Ilmiah  (JPI)  sebagai  media  kreasi  para  pustakawan,  guru,  dosen,  dan  praktisi dalam  pengembangan  profesi  secara  berkelanjutan.  berbagai  ide  dan  gagasan  kreatif  menjadi bahan kajian yang diimplementasikan dalam berbagai model pengembangan bahan pustaka, baik cetak maupun online. Kreativitas menjadi akar pengembangan ilmu pengetahuan sepanjang hayat dengan berbagai model pengembangan budaya literasi di perpustakaan. Keindahan dan kecermatan dalam sebuah tulisan ilmiah dan nonilmiah akan dapat direalisasikan secara nyata oleh sumber daya manusia untuk menghasilkan SDM yang unggul dan kreatif dengan membaca dan menulis untuk menyinari dunia. Budaya literasi menjadi upaya untuk pengembangan dan pemberdayaan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar untuk mendukung tri dharma perguruan tinggi.

## SUSUNAN  REDAKSI
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Penyunting : Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si., Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E. Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH UPT PERPUSTAKAAN UNS
REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH
Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126
Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com

## PENGANTAR REDAKSI
Salam Pustaka.
Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT. segenap Tim Redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI)  mengucapkan  banyak  terima  kasih  kepada  para  penulis  yang  telah  berkontribusi  untuk penerbitan  JPI  volume  3  edisi  Desember  2017.  Penerbitan  volume  3  nomor  2  kali  ini  JPI mengetengahkan tema: Manajemen Koleksi. Kehadiran JPI diharapkan dapat dijadikan sebagai media  penulisan  bagi  para  pustakawan,  dosen,  tenaga  kependidikan,  guru,  dan  praktisi  untuk menuangkan ide dan gagasan kreatifnya secara tertulis.
Dalam penerbitan JPI volume 3 bulan Desember 2017 ini disajikan enam belas tulisan antara lain: (1) Evaluasi Pengembangan Koleksi sebagai Dasar Memahami Problematika dalam Perpustakaan (Studi Kasus Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Gorontalo) (Ade Yul Pascasari Katili); (2)  Pengembangan  Sistem  Otomasi  dan  Kendala-Kendala  yang  Dihadapinya  (Studi  Kasus  di Perpustakaan Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang) (Agus Wahyudi); (3) Implementasi Manajemen Koleksi  Bahan  Pustaka  bagi  Warga  Binaan  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  Iia  Yogyakarta (Berdasarkan Guidelines For Library Service To Prisoners oleh Ifla) (Agustian Bhaskoro Abimana Aryasatya); (4) Urgensi Kebijakan Pengembangan Koleksi Khusus Muhammadiyah Corner Di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (Dwi Cahyo Prasetyo); (5) Seleksi Bahan Pustaka dalam Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Akper Karya Bakti Husada Yogyakarta (Fitri  Kartika  Sari); (6)  Pengadaan  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia (Hilda Syaf’aini Harefa); (7) Implementasi Pengadaan Bahan Pustaka Di Perpustakaan Perguruan Tinggi:  Studi  pada  Perpustakaan  Universitas  Brawijaya (Kethy Hariyadi Putri); (8) Kebijakan Pengadaan Bahan Pustaka Perpustakaan  Akademi Kesehatan Asih Husada Semarang (Moh. Mustofa Hadi); (9) Pengadaan Bahan Pustaka Tercetak pada Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (Nurrahma  Yanti); (10)  Kegiatan  Penyiangan  ( Weeding )  Buku,  Pasca  Integrasi Perpustakaan  Fakultas  dengan  Unit  Pelaksana  Teknis  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret Surakarta (Sri  Utari); (11) Tantangan  Pemimpin  Perpustakaan  Masa  Kini  Pengaturan  kepada Pengguna:  Generasi  Nonmilenial  dan  Generasi  Milenial (Verry  Mardiyanto); (12)  Pengadaan Koleksi Bahan Pustaka Di Perpustakaan Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan Yogyakarta (Didik Subagia); (13) Pengadaan Koleksi Bahan Pustaka Tercetak UPT Perpustakaan Universitas Janabadra  Yogyakarta (Lisa Noviani Maghfiroh); (14) Mendekonstruksi Peran Kepemimpinan Perpustakaan Perguruan Tinggi Era Net Generation melalui Perspektif  Teori Sosial Postmodern Jacques  Derrida  (Ach.  Nizam  Rifqi);  (15)  Pengembangan  Koleksi  dalam  Bidang  Pengadaan Bahan  Pustaka  Di  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan  Sumatera  Utara  (Stikessu)  Medan  (Shinta Nofita Sari); (16) Analisis Evaluasi Bahan Pustaka dalam Kegiatan Pengembangan Koleksi Di UPT Perpustakaan Universitas Dian Nuswantoro Semarang (Hafidzatul Wahidah).
Akhirnya, redaksi JPI mengucapkan banyak terima kasih kepada Kepala UPT Perpustakaan UNS yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi untuk penerbitan JPI. Selain itu, ucapan terima kasih juga disampaikan kepada para penulis, tim redaksi, dan Yuma Pressindo, yang telah mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI. Selamat membaca...
Surakarta, Desember  2017
Tim  Redaksi

## SAMBUTAN

## Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Kepala UPT Perpustakaan UNS
Selamat dan sukses atas diterbitkannya kembali Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI). Jurnal ini sebagai media kreativitas dan pengembangan softs skills para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan demi layanan perpustakaan yang prima dan unggul. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, pendidikan, penelitian, pelestarian, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalam jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya JPI sebagai bukti kepedulian UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) dalam rangka turut berpartisipasi mengembangkan dan membudayakan literasi untuk  para  pustakawan  dan  civitas  akademika  di  UNS  maupun  luar  UNS.  Berbagai  model pengembangan softs skills menjadi alternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antar kelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antar pustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan  JPI  merupakan  sarana  untuk  memotivasi  semua  pustakawan    agar  berkarya  di bidang penulisan, baik ilmiah maupun nonilmiah. Para pustakawan harus menjadi pionir dalam bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk  kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang memroses, menyajikan, dan menikmati bahan-bahan pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model  perwujudan  teknik  penulisan.  Hal  terpenting  yang  harus  dimiliki  oleh  para  pustakawan adalah semangat untuk berbagi pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian  setiap  sumber  daya  manusia  kepada  kelembagaan  dapat  dituangkan  dalam berbagai  model  pengabdian,  salah  satunya  adalah  melalui  tulisan.  Berbagai  ide  dan  gagasan dapat direalisasikan dengan berbagai model bentuk artikel jurnal, buku, modul, monograf, dan lain sebagainya. Para civitas akademika, guru, pustakawan, praktisi harus memiliki keterampilan menulis sebagai bentuk perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan semua pihak yang telah mendukung penerbitan JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.

## DAFTAR ISI
JURNAL PUSTAKA ILMIAH EDISI KHUSUS: VOLUME 3 NOMOR 2/ Desember  2017

## Tema: Manajemen Koleksi
Evaluasi  Pengembangan  Koleksi  sebagai  Dasar  Memahami  Problematika  dalam Perpustakaan (Studi Kasus Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Gorontalo) Ade Yul Pascasari Katili, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ........................................... 341-351
Pengembangan Sistem Otomasi dan Kendala-Kendala yang Dihadapinya (Studi Kasus di Perpustakaan Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang)
Agus Wahyudi, Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang .................................................... 352-368
Implementasi  Manajemen  Koleksi  Bahan  Pustaka  bagi  Warga  Binaan  di  Lembaga Pemasyarakatan Klas Iia Yogyakarta (Berdasarkan Guidelines For Library Service To Prisoners oleh Ifla)
Agustian Bhaskoro Abimana Aryasatya, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta .................... 369-383

## Urgensi  Kebijakan  Pengembangan  Koleksi  Khusus  Muhammadiyah  Corner  Di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Dwi Cahyo Prasetyo, Universitas Muhammadiyah Pontianak ...................................... 384-390

## Seleksi Bahan Pustaka dalam Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Akper Karya Bakti Husada Yogyakarta
Fitri Kartika Sari, Akper Karya Bakti Husada Yogyakarta ............................................ 391-398

## Pengadaan Bahan Pustaka Di Perpustakaan Universitas Sari Mutiara Indonesia
Hilda Syaf’aini Harefa, Universitas Sari Mutiara Medan ............................................. 399-406

## Implementasi  Pengadaan  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi:  Studi pada Perpustakaan Universitas Brawijaya
Kethy Hariyadi Putri, Universitas Brawijaya ................................................................ 407-416

## Kebijakan Pengadaan Bahan Pustaka Perpustakaan  Akademi Kesehatan Asih Husada Semarang
Moh. Mustofa Hadi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ................................................... 417-430

## Pengadaan Bahan Pustaka Tercetak pada Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
Nurrahma Yanti, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ......................................................... 431-439
Kegiatan Penyiangan ( Weeding ) Buku, Pasca Integrasi Perpustakaan Fakultas dengan Unit Pelaksana Teknis Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta
Sri Utari, Universitas Sebelas Maret Surakarta ............................................................. 440-447

## Tantangan Pemimpin Perpustakaan Masa Kini Pengaturan kepada Pengguna: Generasi Nonmilenial dan Generasi Milenial
Verry Mardiyanto, Institut Perbanas Kampus Bekasi ..................................................... 448-460

## Pengadaan  Koleksi  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  Sekolah  Tinggi  Teknologi Kedirgantaraan Yogyakarta
Didik Subagia, Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan Yogyakarta ......................... 461-466

## Pengadaan Koleksi Bahan Pustaka Tercetak UPT Perpustakaan Universitas Janabadra Yogyakarta
Lisa Noviani Maghfiroh, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ............................................ 467-474
Mendekonstruksi  Peran  Kepemimpinan  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  Era Net Generation melalui Perspektif  Teori Sosial Postmodern Jacques Derrida Ach. Nizam Rifqi, UPT perpustakaan Politeknik Negeri Malang................................... 475-484

## Pengembangan Koleksi dalam Bidang Pengadaan Bahan Pustaka Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sumatera Utara (STIKESSU) Medan
Shinta Nofita Sari, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sumatra Utara ............................... 485-494

## Analisis  Evaluasi  Bahan  Pustaka  dalam  Kegiatan  Pengembangan  Koleksi  Di  UPT Perpustakaan Universitas Dian Nuswantoro Semarang
Hafidzatul Wahidah, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ................................................... 495-505

## TANTANGAN PEMIMPIN PERPUSTAKAAN MASA KINI PENGATURAN KEPADA PENGGUNA: GENERASI NONMILENIAL DAN GENERASI MILENIAL

## Verry Mardiyanto
Institut Perbanas Kampus Bekasi E-mail: vmardiyanto@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  tantangan  yang  permasalahan  saat  ini dan masa depan dalam sudut pandang pengguna perpustakaan terkini yang berguna bagi  jawaban  atas  tantangan  pemimpin  perpustakaan  masa  kini  untuk  mengatur staf  di  bawahnya  dalam  mewujudkan  pengambilan  kebijakan.  Pengumpulan  data menggunakan  observasi  dan  studi  pustaka  yaitu  melalui  observasi  melalui website akan sebuah kasus yang sedang tren. Teori yang digunakan adalah teori kepemimpinan normatif dan situasional. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu 1) Pengguna milenial  dan  nonmilenial  dapat  merasakan  layanan  perpustakaan  menggunakan aplikasi iPusnas dan aplikasi Mlibsys Muha yang disesuaikan dengan kebutuhan atas dukungan dari pimpinan perpustakaan. 2) Penyatuan model kepemimpinan normatif dan situasional menghasilkan sikap pemimpin yang sudah mengetahui situasi tekrini sehingga  pengikut  wajib  menjalankan  kebijakan  dari  pemimpin  dan  diperlukan pengaturan pengguna pada saat program berjalan maupun telah selesai.
Kata  kunci: generasi  nonmilenial,  generasi  milenial,  kepemimpinan,  perpustakaan perguruan tinggi

## LATAR BELAKANG PERMASALAHAN
Perkembangan  teknologi  informasi  yang semakin  hari  semakin  tinggi  menandakan akses  ke  berbagai  bidang  yang  ada  saat  ini menjadi  mudah  digunakan  dan  dirasakan oleh  masyarakat.  Seperti  diketahui  dalam  era digital ini, banyak perpustakaan menghadirkan teknologi  informasi  dalam  setiap  layanan perpustakaan.  Salah  satu  teknologi  informasi yang  dimanfaatkan  oleh  perpustakaan  adalah untuk penyebaran informasi melalui web digital mereka,  seperti  domain  digilib,  perpusdigital dan  opac  dalam  website  resmi  perpustakaan. Perpustakaan  digital  ini  tidak  hanya  pada penyebaran  informasi  yang  dilakukannya melainkan layanan dan organisasi yang dikelola juga  digital,  artinya  perpustakaan  digital  ini tidak hanya pada mekanisme koleksi informasi saja,  melainkan  layanan  sirkulasi,  layanan konsultasi  hingga  pada  layanan  pembinaan
masyarakat  dengan  program  minat  baca  pada konsep literasi informasi modern.
Sebagai  contoh  saat  ini  adalah  yang  akan dilakukan  oleh  pengembang  Meikarta  dalam kompas.com  (12-09-2017)  yang  berjudul “Meikarta  Siapkan  Perpustakaan  Lengkap dan  Modern”  KompasProperti  -  Perubahan dunia  yang  cepat  sebagai  dampak  globalisasi mendorong  masyarakat  untuk  mengakses informasi yang relevan, akurat, dan relatif cepat. Keberadaan  perpustakaan  sebagai  sumber informasi  berbanding  lurus  dengan  kemajuan peradaban suatu bangsa. Perpustakaan berfungsi membantu  proses  akselerasi  pembangunan bangsa,  terutama  dalam  mencerdaskan kehidupan  bangsa.  Perpustakaan  di  masa serba digital ini dituntut untuk lebih cepat dan mudah melayanani informasi yang dibutuhkan masyarakat.  Perpustakaan  megah  juga  akan dibangun  Lippo  Group  di  kota  baru  Meikarta
di  Cikarang,  Kabupaten  Bekasi,  Jawa  Barat. Kota  mandiri  yang  memadukan  apartemen dan area komersial itu akan dilengkapi dengan fasilitas  kesehatan  dan  pendidikan  berstandar internasional.  Keberadaan  perpustakaan  itu untuk  memenuhi  kebutuhan  informasi  para penghuni  apartemen  maupun  pembisnis  di Meikarta.
Jika  dilihat  konsep  sebagai  sebuah  kota baru  Meikarta  tersebut,  maka  pengembang berencana  menghadirkan  pendidikan  lewat sebuah perguruan tinggi, kemudian dilengkapi perpustakaan  digital  yang  terkoneksi  dengan warganya. Artinya warga Meikarta tidak perlu ke perpustakaan untuk mengakses, hanya lewat smartphone sudah  dapat  mengakses  layanan perpustakaan, namun tidak lupa keamanan dan privacy tetap terjaga. Selain Meikarta juga dapat dilihat  kota-kota  baru  yang  sudah  ada,  seperti Sumarecon, Lippo Karawaci, Kota Sentul dan kota lainnya yang mempunyai pusat kota dengan berbagai  bidang  di  dalamnya  (kota  mandiri). Akses  informasi  ke  warga  yang  disediakan pengembang ini sebagai sebuah langkah untuk melengkapi  kota  hunian  yang  nyaman,  aman, dan mendidik. Bagaimaan dengan perpustakaan di  daerah?  Atau  di  sebuah  kota  pendidikan? Kapitalisme  yang  menjadi  pioner  dalam pengembangan  ini  tidak  hanya  dilihat  sebagai sebuah  modal  yang  besar  melainkan  sebagai sisi positif untuk membantu pemerintah dalam menata  masyarakat  agar  terpusat  dan  sesuai dengan humanisme.
Perubahan-perubahan yang inovatif mengharuskan  perpustakaan  untuk  berubah dari  konsep  lama  ke  konsep  baru.  Konsep yang  disediakan  oleh  pemimpin  lembaga perpustakaan  dalam  menentukan  kebijaknnya untuk  beralih  dari  manual  ke  elektronik, kemudian  dari  elektronik  dasar  ke  elektronik yang  tinggi,  yaitu  sebuah  perubahan  inovatif yang  digital.  Implementasi  saat  ini  adalah yang  dilakukan  perpustakaan  nasional  dengan membuat aplikasi mobile berplatform android,
ios dan desktop windows dengan nama Ipusnas. Contoh  aplikasi  Ipusnas  ini  adalah  sebagai produk  inovatif  dan  saingan  bagi  produk aplikasi  toko  buku  yang  sudah  dikomersilakn oleh  toko  buku,  salah  satunya  adalah  Scoop Digital (https://www.getscoop.com/en). Aplikasi  inovatif  dalam  layanan  peminjaman dna  pengembalian  buku  dengan  kerjasama  di perpustakaan atau unit baca perusahaan dengan membayar sejumlah uang untuk registrasi akun yang dikehendaki, dalam paket biaya..
Kebutuhan  sumber  daya  manusia  dalam bidang  keahlian  yaitu  pustakawan  yang  ahli dalam bidangnya, seperti ahli dalam teknologi informasi,  inovasi  desain  web,  aplikasi penelusur, sumber rujukan, dan lain sebagainya. Kebutuhan  pustakawan  dalam  melayani pengguna  saat  ini  dapat  dikatakan  sebagai kekurangan  dalam  hal  kualitas  dan  kuantitas pustakawan. Seperti dalam kalimat yang dikutip dari Pidato pembukaan Mohammad Sari Bando pada  sosialisasi  portal  Web  Onesearch  dan mobile iPUSNAS 2 Agustus 2016 di Gd Teater Perpustakaan  Nasional  memberikan  arahan bahwa    target  dan  prioritas  pertama  adalah peningkatan kualitas dan kuantitas pustakawan. Hal  ini  untuk  membantu  mewujudkan perpustakaan  digital  dengan  koleksi  digital dan meningkatkan minat baca masyarakat serta tingkat  kepercayaan  keapada  perpustakaan. Dalam  pidato  tersebut,  kepala  perpustakaan memberikan  arahan  untuk  meningkatkan kualitas  dan  kuantitas  pustakawan,  dalam kualitas pustakawan dengan pelatihan-pelatihan dan mempermudahkan kredit profesi yang ada. Artinya  tidak  diberat-beratkan  dan  dipersulit oleh atasan pustakawan.
Pengguna perpustakaan dalam hal dua sudut pandang, yaitu pengguna dengan generasi tua/ generasi buat teknologi informasi dan generasi milenial.  Sekarang  ini,  pengguna  milenial mendominasi pada setiap lini kehidupan, tidak terkecuali  pada  perpustakaan.  Perpustakaan yang  konvensioanl  semakin  ditinggalkan  oleh
pengguna, dan mereka beralih ke perpustakaan modern.  Namun  tidak  pada  pengguna  dengan intensitas  kemampuan  yang  belum  milenial dalam kategori kemampuannya. Mereka masih menggunakan  buku  fisik  atau  sumber  fisik dalam  mencari  dan  menggunakan  informasi untuk mengatasi masalahnya. Pengguna dengan dua sudut pandang dilayani oleh perpustakaan dengan cara yang berbeda. Sehingga bagaimana pemimpin  perpustakaan  dalam  menentukan kebijakan  dari  dua  jenis  kalangan  pengguna, akhirnya  adalah  layanan  perpustakaan  dapat mereka  rasakan  dan  manfaatnya.  Sesuai dengan konsep sebuah public service oriented . Perpustakaan  sebagai  sumber  informasi  dan layanan  publik  yang  dirasakan  oleh  semua kalangan pengguna.
Minat  baca  sebagai  sebuah  cara  untuk mencerdaskan  masyarakatnya  adalah  sebuah tuntutan  dari  unit  penunjang  fasilitas  dalam sebuah  organisasi  atau  lembaga  besar.  Dalam hal  ini  adalah  perpustakaan  sebagai  tempat untuk  meningkatkan  minat  baca  masyarakat. Dari  kutipan  di  kompas property memberikan informasi  bahwa  minat  baca  masyarakat Indonesia tercatat berada di posisi ke-60 dari 61 negara.  Laporan  itu  disampaikan  berdasarkan riset The World’s Most Literate Nations 2016. Di kawasan Asia Tenggara, kemajuan membaca masyarakat Indonesia berada di bawah Thailand (peringkat  59),  Malaysia  (peringkat  53),  dan Singapura (peringkat 36). Padahal, masyarakat di  negara  maju  umumnya  gemar  membaca. Setiap  penduduk  di  negara  maju  rata-rata membaca 20 hingga 30 judul buku setiap tahun. Sedangkan  di  Indononesia,  penduduk  hanya membaca  paling  banyak  tiga  judul  buku  dan itu pun masyarakat usia 0-10 tahun. Perubahan dunia  yang  cepat  sebagai  dampak  globalisasi mesti dikejar dengan menambah wawasan  dan ilmu pengetahuan. Minat baca masyarakat perlu ditumbuhkan  pada  anak-anak  sejak  dini  dan menjadi  kebiasaan  positif  untuk  mendukung pengembangan dirinya. Keberadaan
perpustakaan  sebagai  sumber  informasi berbanding  lurus  dengan  kemajuan  peradaban suatu bangsa. Perpustakaan berfungsi membantu proses  akselerasi  pembangunan  bangsa, terutama  dalam  mencerdaskan  kehidupan bangsa. Dalam mensukseskan sebuah program minat  baca  tersebut  maka  perpustakaan  dapat memulai  untuk  mengkategorikan  pengguna perpustakaan.  Dengan  spesifikasi  kategori pada  jenis  koleksi  yang  dibaca,  dapat  berupa buku fisik untuk generasi tua atau belum melek inofrmasi  dan  buku  digital  untuk  generasi milenial.  Kategori  ini  untuk  mempermudah pemimpin  perpustakaan  dalam  menentukan kebijakan  yang  diambil.  Hal  ini  sesuai dengan  tren  dan  isu  dalam  keadaan  sekarang ini  yang  berhubungan  dengan  perpustakaan dan  pengambilan  keputusan  oleh  pemimpin perpustakaan.
Pengaturan  pengguna  untuk  menentukan kebijakan  perpustakaan.  Pengaturan  pengguna ini adalah cara pemimpin perpustakaan dalam menghadapi  pengguna  yang  mayoritas  di Indonesia  sendiri  terbagi  pada  dua  pengguna besar,  yaitu  pengguna  yang  belum  melek informasi  yang  dikuasai  oleh  pengguna  tua/ pengguna  yang  tidak  mengerti  informasi dan  pengguna  milenial  yang  menginginkan perpustakaan  berbentuk  digital,  baik  dari sumber  informasi,  penyebaran  informasi, layanan sirkulasi hingga pada kemudahan yang disederhanakan.  Mengenai  kebijakan  maka dalam hal ini adalah kebijakan yang disepakati bersama  oleh  forum  dalam  sebuah  organisasi perpustakaan. Pemimpin perpustakaan melihat keadaan  ini  sebagai  sebuah  isu  nyata  dalam kategori  tren  terkini  yang  mengharuskan perpustakaan  untuk  mengikuti  kemauan  dari pengguna, bukan pengguna mengikuti kemauan dari  perpustakaan.  Oleh  sebab  itu,  maka perpustakaan  selayakanya  memiliki  kebijakan dari  pemimpin  perpustakaan  dengan  konsep kepemimpinan  yang  tepat  dan  sesuai  dalam nengatasi  permasalahan ini.  Dapat  dilihat dari
karakteristik  pemimpinnya  dengan  kebijakan- kebijakan yang menguntungkan pengguna atau kebijakan  yang  hanya  formalitas  saja  sebagai eksistensi  sebuah  perpustakaan.  Tulisan  ini akan  menjawab  permasalahan  utama  yang ada  diatas  dan  sesaui  dengan  judul  tulisan  ini yaitu ‘Tantangan Pemimpin Perpustakaan Masa Kini,  Pengaturan  Kepada  Pengguna:  Generasi Nonmilenial dan Generasi Milenial’.

## RUMUSAN MASALAH
Perlu  diketahui  pada  pokok  masalah  ini adalah pada tahapan mengeksplorasi tantangan apa  saja  yang  menjadi  permasalahan  saat  ini dan masa depan dalam sudut pandang pengguna perpustakaan  terkini  yang  berguna  bagi jawaban atas tantangan pemimpin perpustakaan masa kini untuk mengatur anak buahnya dalam mewujudkan  permasalahan  yang  ada  tersebut. Diketahui  bahwa  pengguna  perpustakaan saat  ini  beragam,  dan  oleh  karenaitu  dalam berupaya  mewujudkan  perpustakaan  yang sesuai  dengan  keinginan  pengguna  maka  ada langkah-langkah  dalam  memimpin  sebuah lembaga perpustakaan dengan tepat dan sesuai. Dalam  tulisan  ini,  penulis  berusaha  untuk mengungkapkan  tantangan  apa  saja  yang dihadapi  oleh  pemimpin  perpustakaan  masa kini  pada  konteks  masalah  dalam  memuaskan keinginan pengguna, baik itu pengguna generasi nonmilenial  dan  pengguna  generasi  milenial. Selain  itu  juga  dilakukan  pembahasan  dengan teori  kepemimpanan  dalam  ranah  mengatur pengguna  dengan  turunan  pembahasan  pada cara-cara agar pemimpin tepat melakukan garis komando, pemecahan masalah yang efektif dan efisien yang sesuai dengan kaidah hukum yang berlaku.

## METODOLOGI
Tulisan  ini  menggunakan  jenis  penelitian kualitatif  dengan  pendekatan  deskriptif, yaitu  penelitian  yang  menghasilkan  prosedur analisis  yang  tidak  menggunakan  prosedur analisis  statistik  dan  memandang  suatu  upaya
membangun  pandangan  subjek  penelitian yang  rinci,  dibentuk  dengan  kata-kata  dan gambaran  holistik. Metode  pengumpulan  data menggunakan observasi dan studi pustaka yaitu melalui observasi melalui website akan sebuah kasus yang tren dan studi pustaka atas teori yang digunakan untuk membahas permasalahan yang kompleks ini.

## KERANGKA PEMIKIRAN 1.  Model Keputusan Normatif
Model  keputusan  normatif  lebih berfokus pada pipihan pemimpin dipertimbangkan setelah
hanya mempertimbangkan  faktor  prioritas  yang lebih  tinggi.  Alasan  yang  mendasari  hal tersebut karena pemimpin ingin menetapkan keputusan berkualitas tinggi (ketika kualitas merupakan sebuah isu) yang diterima oleh pengikut  (ketika  penerimaan  berpengaruh terhadap  penetapan).  Berikut  ini  gambar model  kepemimpinan  menurut  Richard  L. Hughes
PEMIMPIN SITUASI

## PENGIKUT
Figur 1. Faktor-faktor model kepemimpinan normatif dan penggambaran interaksional
Model  keputusan  kepemimpinan normatif  ini  berfokus  pada  akualitas keputusan. Selayaknya keputusan- keputusan  pada  umumnya.  Pemimpin mengkategorikan  pada  tiga  lingkaran besar,  yaitu  pemimpin  pengikut  dan situasi. Gambaran pada poin A adalah pada
lingkaran  situasi  yang  pada  situasi  krisis diperlukan ketentuan kualitas, poin B pada pilihan  proses  keputusan  dengan  proyeksi apakah  pemimpin  memiliki  informasi yang  cukup,  kemudian  kembali  lagi  pada lingkaran  situasi  menyambung  pada poin  C  yaitu  apakah  masalah  terstuktur. Lingkaran  pengikut  ini  adalah  tempat untuk  memastikan  poin  D  penerimaan penting  untuk  penetapan,  kemudian  poin E  jika  keputusan  dibuat  oleh  pemimpin akankah  diterima  oleh  sub-ordinat  atau pelaku pelaksana keputusan tersebut. Poin F ini adalah implementasi yang dilakukan oleh  petugas  dalam  sub-ordinat  berbagai tujuan  organisasi  (pekerjaan  dibagi-bagi sesuai  kemampuan).  Poin  G  adalah  akhir, yaitu  apakah  masalah  menawarkan  solusi yang  mirip?  Jika  tidak  maka  dilakukan penyesuaian.
Figur 2 dibawah ini adalah implementasi model  kepemimpinan  normatif  atas permasalahan yang diajukan oleh penulis.
Figur 2. Faktor-faktor aplikatif permasalahan dari olahan figur 1
Pemimpin  memiliki  banyak  informasi yang  diperlukan  dalam  mengambil keputusan,  namun  sebelum  itu  melihat situasi yang ada, agar dapat diterima oleh kalangan tua dan muda/pengguna milenial dan  nonmilenial.  Kemudian  pengikut sebagai  media  untuk  mendistirbusikan keputusan tersebut.

## 2.  Model Keputusan Situasional
Model  keputusan  situasional  ini merupakan  suatu  model  kepemimpinan yang  pemimpin  tidak  berinteraksi  dengan seluruh  pengikut  dalam  sikap  yang  sama. Sebagai  contoh,  seorang  pemimpin meberikan petunjuk atau tujuan secara umum kepada pengikut yang berkemampuan dan bermotivasi  tinggi,  tetapi  menghabiskan cukup  banyak  waktu  untuk  pengajaran, pengarahan dan pelatihan kepada pengikut yang  tidak  memiliki  keterampilan  tinggi dan  motivasi  rendah.  Ataupun  pemimpin memberikan pujian dan keyakinan kepada pengikut  yang  memiliki  rasa  percaya  diri tinggi, tetapi dukungan yang banyak kepada pengikut  yang  cenderung  rendah  percaya dirinya.  Berikut  ini  faktor-faktor  model kepemimpinan situasional:
Figur 3. Faktor-faktor model kepemimpinan situasional
Model  kepemimpinan  situasional  ini menyikapi  hasil  sebagai  cara  pencapaian tugas  untuk  meningkatkan  kesiapan pengikut.  Dalam  hal  ini  adalah  sebagai alat  untuk  memberikan  motivasi  kepada pengikut  dengan  melihat  situasional  saat ini.  Artinya  situasional  menjadi  target dan  acuan  utama  ketika  keputusan  yang diambil  pemimpin  tersebut  dilaksanakan. Tugas dari pemimpin dalam model ini tidak lain  sebagai  tahapan  menginformasikan, menjual,  partisipasi,  dan  mendelgasikan.
Level  tugas  tergantung  dari  tahapan tersebut.  Dalam  tahapan  menjual  adalah sebagai  level  tertinggi  yaitu  pada  tugas tinggi  dan  hubungan  tinggi  dan  pada tahapan  mendelegasikan  adalah  pada level  tugas  rendah  dan  hubungan  rendah. Keterkaitan  keputusan  yang  diambil  oleh pimpinan  juga  menggunakan  intervensi yang  dimiliki,  artinya  wewenang  jabatan tetap dibutuhkan dan menjadi pilihan dalam mengambil keputusan yang direncanakan.

## 3.  Pengaturan Pengguna
Kebutuhan Datang Pengguna Nonmilenial Pengguna Milenial Perpustakaan Tentukan Layanan untuk Pengguna, Sesuaikan Kebutuhan Keputusan Pemimpin
Figur  4.  Alur  diagram  pengambilan keputusan  pimpinan  perpustakaan  dalam menghadapi  situasi  kondisi  pengguna perpustakaan. Diolah oleh penulis.
Bagaimana dengan pengaturan pengguna?  Pada  figur  4  di  atas digambarkan  bahwa  alur  berpikir  penulis dalam  mengeskplorasi  masalah  ini  dalam acuan  sebagai  deskripsi  yang  runut. Permasalahan awal berasal dari pengguna, penulis  membagi  menjadi  dua  pengguna besar saat ini, yaitu pengguna perpustakaan dengan kategori nonmilenial dan pengguna perpustakaan  dengan  kategori  milenial. Selanjutnya  adalah  mengklasifikasikan kebutuhan  mereka  dari  berbagai  pilihan mereka,  yaitu  pada  sumber  perpustakaan sebagai  sumber  informasi  yang  mereka pilih.  Kemudian  perpustakaan  membuat stratgei dalam memberikan layanan kepada pengguna ini. Strategi layanan ini mengacu
kepada  kepuasan  pengguna,  sehingga perpustakaan  memilih  prinsip  selayaknya public service oriented . Dalam menganalisis sebuah  layanan  yang  tepat  manfaat  dan tepat  guna  bagi  penggun  perpustakaan, maka pemimpin perpustakaan memikirkan cara-cara untuk memberikan solusi. Solusi ini  adalah  hasil  jawaban  dari  realitas nyata permasalahan yang ada. Solusi yang dibuat  oleh  pimpinan  perpustakana  dapat berupa  solusi  jangka  panjang,  menengah dan  pendek.  Namun  solusi  dari  pimpinan perpustakaan  ini  sebaiknya  berupa  solusi yang aplikatif dan langsung dirasakan oleh pengguna perpustakaan.

## PEMBAHASAN
1.  Teknologi
Perpustakaan Berbasis
Aplikasi Mobile
“Baca ribuan judul buku dan baca kapan saja,  di  mana  saja.  Nikmati  perpustakaan dalam genggaman!” adalah kalimat pertama dalam  aplikasi  Ipusnas  yang  ditawarkan oleh Perpustakaan Nasional menggunakan platform  android.  Aplikasi  ini  adalah terobosan  Perpustakaan  nasional  dalam menghadapi persaingan teknologi informasi khususnya  di  bidang  perpustakaan  dalam ranah  apliaksi  mobile.  Apa  itu  iPusnas? iPusnas  adalah  aplikasi  perpustakaan digital persembahan Perpustakaan Nasional Republik  Indonesia.  iPusnas  merupakan aplikasi perpustakaan digital berbasis media sosial  yang  dilengkapi  dengan e-Reader untuk membaca e-book . Dengan fitur-fitur media  sosial  Anda  dapat  terhubung  dan berinteraksi  dengan  pengguna  yang  lain. Anda dapat memberikan rekomendasi buku yang  sedang  Anda  baca,  menyampaikan ulasan  buku  serta  mendapatkan  teman baru.  Membaca e-book di  iPusnas  jadi lebih  menyenangkan  karena  Anda  dapat membaca e-book secara online maupun offline .
Fitur-fitur  unggulan  iPusnas  adalah sebagai berikut ini : a.  Koleksi  Buku  :  Ini  adalah  fitur  yang mengantarkan Anda menjelajahi ribuan judul e-book yang ada di iPusnas. Pilih judul yang Anda inginkan, pinjam dan baca hanya dengan ujung jari Anda.
b.  ePustaka  :  Fitur  unggulan  iPusnas yang  memungkinkan Anda  bergabung menjadi anggota perpustakaan digital  dengan  koleksi  beragam  dan menjadikan perpustakaan berada dalam genggaman.
c.  Feed  :  Untuk  melihat  semua  aktifitas pengguna  iPusnas  seperti  informasi buku  terbaru,  buku  yang  dipinjam pengguna  lain  dan  beragam  aktifitas lainnya.
d.  Rak  Buku  :  Merupakan  rak  buku virtual  milik  Anda  dimana  semua riwayat peminjaman buku tersimpan di dalamnya.
e.  e-Reader :  Fitur  yang  memudahkan Anda  membaca e-book di  dalam iPusnas Teknologi perpustakaan yang tahun ini diluncurkan  adalah  aplikasi  perpustakaan milik  SMA  Muhamaddiyah  2 Yogyakarta. Alasan  utama  adalah  untuk  meningkatkan fasilitas  pendidikan  berbasis  teknologi informasi. Hal tersebut diwujudkan dalam penyediaan  layanan  aplikasi  perpustakaan berbasis mobile Android. Layanan tersebut telah  diluncurkan  dalam  sesi  Workshop Manajemen  Perpustakaan  Digital  dan Launching Aplikasi Perpustakaan Berbasis Mobile Android (Mlibsys) (14/1) di ruang Meeting  Room  SMA  Muhammadiyah  2 Yogyakarta.  Adapun  aplikasi  ini  bersifat terbuka  bagi  kalangan  internal  maupun eksternal SMA Muha. Untuk mendapatkan aplikasi tersebut, pengguna dapat mengunduh seecara gratis melalui aplikasi “ Play  Store ”  pada  telpon  pintar  Android
kemudian  menuliskannama  “mLibsys Muha”  pada  ruang  pencarian.  Teknologi perpustakaan ini adalah mendorong warga dari  lembaga  perpustakaan  itu  bernanung untuk  memudahkan  akses  informasi, terlebih  lagi  konektifitas  jaringan  saat ini  sudah  lemayan  baik,  sehingga  akses informasi kewarganya pun akan lebih baik, dengan  diimbangi  aplikasi  perpustakaan berbasis mobile .
Kedua aplikasi teknologi perpustakaan berbasis mobile ini menghadirkan layanan akses  informasi  dalam  genggaman penggunanya. Seperti layaknya menggunakan  aplikasi  android  atau  ios lainnya, aplikasi perpustakaan hadir dalam memenuhi  kebutuhan  pengguna  milenial. Pengguna  nonmilenial  juga  tetap  dapat merasakan  layanan  perpustakaan,  namun disesuaikan  dengan  kebutuhan  informasi dan  jenis  koleksi  yang  mereka  inginkan. Aplikasi  iPusnas  dan  aplikasi  Mlibsys Muha  ini  selain  mendukung  generasi milenial  juga  mendukung  eksistensi perpustakaan  yang  selama  ini  dipandang konvensional.  Dukungan  selain  berasal dari dalam perpustakaan juga ada dari luar perpustakaan,  yaitu  kepala  sekolah  dan pemerintahan.  Artinya  dengan  dorongan dari  publik  dan  stakeholder  tarkait,  maka aplikasi perpustakaan mobile ini ada.

## 2.  Pengguna  Lembaga  Perpustakaan  dan Informasi Masa Kini
Melihat  generasi  dari  sudut  usia  saat ini dapat dibagi menjadi bermacam-macam generasi.  Jika  dari  usia  dan  tingkat  umur maka ada generasi anak-anak, dewasa dan orang  tua.  Namun  dalam  nama  generasi yang ada dalam perkembangan masyarakat informasi terkini adalah sebagai berikut ini: Nama Generasi Tahun
Nama lain Baby Boomers 1946-1964 The Baby Boom Baby Bust 1965-1976 Generaion X

## Net  Generation
( Echo Boom )

## 1977-1997 Generation Y
Millenial Tabel 1. Terminologi perkembangan generasi
Berdasarkan  tabel  1,  generasi baby boomers adalah  generasi  awal  pada masyarakat  informasi,  selanjutnya  ada baby bust dan generasi net sebagai generasi terkini.  Pelanggan  net  generasion  secara garis  besar  menurut  Tapscoot  (2009), mempunyai beberapa ciri dan karakteristik yang menandai antara lain : (1) freedom , (2) customization ,  (3) scrutiny ,  (4) integrity ,
(5) collaboration ,  (6) entertainment ,
(7) speed ,  dan  (8) innovation .  Dari  ciri tersebut  menandakan  bahwa  generasi  net ini  mempunyai  ciri-ciri  yang  berkembang sejalan  dengan  perkembangan  teknologi informasi  seperti, speed , innovation ,  dan berubah-ubah  seiringan  dengan  temuan- temuan  baru  yang  ada  di  masyarakat. Perpustakaan  dituntut  untuk  selalu memberikan  layanan  akan  kebutuhan informasi  pada  generasi  net  ini  dengan hadir  dalam  sistem  teknologi  informasi yang  terhubung  dengan  dunia  maya. Misalnya  sistem  sirkulasi  online, e-book not  security ,  pemberitahuan online dan pembayaran denda online. Ranah pelanggan net generation ini adalah pada perpustakaan berorientasi milenial, perpustakaan dengan teknologi informasi cocok sebagai jawaban akan  kebutuhan  informasi  bagi  pengguna net generation atau generasi milenial.
3.  Analisis Permasalahan Tantangan
Pemimpin  Perpustakaan  dengan  Teori Sosial Kepemimpinan
Masalah  utama  ketika  mencoba memecahkan  masalah  dan  tantangan dalam kepemimpinan perpustakaan adalah meilhat  terlebih  dahulu  ruang  lingkap organisasi  dari  internal,  eksternal,  dan kemampuan  pemimpin  itu  sendiri.  Dalam model  kepemimpinan  normatif  dapat
digambarkan sebagai model kepemimpinan yang  mengatur  pemimpin-pengikut-situasi menjadi  satu  kesatauan  dengan  entitas utama  adalah  hasil  keputusan  berupa kualitas,  penerimaan  keputusan,  dan perkembangan bawahan. Tantangan utama dalam kepemimpinan perpustakaan adalah melihat situasi saat ini. Dalam permasalahan yang  diangkat  penulis  adalah  pengaturan pengguna antara pengguna nonmilenial dan pengguna  milenial.  Pengguna  ini  disebut sebagai situasi terkini. Situasi yang melihat permasalahan saat ini. Layanan yang mereka rasakan  berbeda  namun  menghasilkan tujuan  utama  dalam  konsep  lembaga  jasa yaitu memeberikan jasa layanan yang sesuai tepat informasi dan tepat guna. Jadi kualitas layanan  menjadi  acuan  utama  ketika pemimpin  melihat  situasi  ini.  Selanjtunya adlaah  pengikut,  pengikut  yang  dimaksud dalam  permasalahan  yang  ada  dalam  saat ini  adalah  pengikut  dari  perpustakaan yaitu  petugas  perpustakaan.  Petugas perpustakaan  memikirkan  cara  untuk mengimplementasikan kebijakan pimpinan. Alternatif  kebijakan  juga  direncanakan dan yang paling utama adalah penerimaan kebijakan  ini  juga  diterima  oleh  petugas perpustakaan,  sebelum  diaplikasikan  dan dirasakan  oleh  pengguna  perpustakaan. Pemimpin  dalam  model  kepemimpinan normatif  sebagai  orang  dalam  mengambil pilihan  keputusan.  Cara  untuk  mengambil keputusan tersebut dengan informasi yang cukup atas analisis permasalahan yang ada.
Model  kepemimpinan  normatif  ini dalam figur 2 digambarkan sebagai turunan dari figur 1. Implementasi dalam pemikiran penulis  adalah  ketika  pemimpin  memiliki banyak informasi terkait dengan keputusan yang  diambil  maka  situasi  sebagai  objek yang diteliti adalah generasi tua dan muda dalam  artian  generasi  nonmilenial  dan generasi  milenial.  Pengikut  yang  diatur
adalah  petugas  perpustakaan  sebagai penyalur  kebijakan  dari  pimpinan  ke pengguna perpustakaan.
Model kepemimpinan situasional yang ditambahkan dalam tulisan ini menjelaskan mengenai  ruang  lingkup  interaksional dalam  situasi  terkini  atau  sitausi  saat kejadian  terjadi.  Hasil  yang  dicapai berupa  peningkatan  kesiapan  pengikut dalam hal ini petugas perpustakaan dalam menghadapi masalah yang terjadi. Analisis permasalahan  yang  diajukan  adalah tantangan  pemimpin  perpustakaan  dalam menghadapi  permasalahan  terkini  dalam konteks pengaturan pengguna perpustakaan antara pengguna nonmilenial dan pengguna milenial.  Pengambilan  keputusan  menjadi kunci  utama  dalam  model  kepemimpinan situasional ini. Selain melihat situasi yang sedang tren, pemimpin mengambil manuver kebijakan  yang  tepat  dan  memposisikan situasi  sebagai  langkah  awal  dalam menentukan  kebijakan.  Permasalahan dalam tantangan ini adalah melihat situasi saat  ini,  yang  dilihat  dari  perkembangan teknologi  informasi  aplikasi  perpustakaan sudah  tidak  lagi  menggunakan  web desktop,  namun  beralih  ke  web mobile dalam aplikasi android dan ios. Pemimpin perpustakaan  melihat  kondisi  terkini  dan nyata,  setelah  itu  menentukan  kebijakan untuk mempersiapkan petugas perpustakaan sebagai  pengikut.  Keputusan  pemimpin digunakan untuk mengintervensi kebijakan agar  sesuai  rencana  pemimpin.  Setelah kebijakan  terimplementasikan,  kemudian melakukan evaluasi atas kebijakan tersebut dengan melihat aspek utama yaitu situasi.
Dua  model  kepemimpinan  tersebut jika disatukan dapat tercipta sebagai model kepemimpinan  yang  saling  berkaitan. Konsep  utama  keterkaitan  ini  adalah melihat  struktur  kuasa  seperti  segitiga yaitu motivasi, hubungan antara pemimpin
dan  anggota,  kemudian  situasi  pekerjaan. Dalam  L-F-S  ( leader-follower-situation ), yang  terpenting  adalah  arah  kebijakan jelas,  struktur  dan  sesuai  tepat  pengguna serta  target  dalam  rencana.  Ketika  sikap pemimpin sudah mengetahui situasi terkini maka pengikut wajib menjalankan kebijakan pemimpin tersebut sesuai dengan rencana. Perbaikan  pada  pengaturan  pengguna generasi  juga  diperlukan  saat  program tersebut berjalan atau sudah selesai. Hal ini dikarenakan perbaikan yang terus-menerus menciptakan  kebijakan  yang  humanisme dan sesuai dengan konsep orientasi lembaga perpustakaan pada pelayanan publik.

## 4.  Pengambilan  Kebijakan  oleh  Pimpinan Perpustakaan
Metode  keputusan  oleh  pimpinan perpustakan  merupakan  hasil  dari  satu kesatuan  atas  permasalahan  yang  ada. Mekanisme pengambilan keputusan tidak  secara  mendadak  dan  tergesa-gesa, melainkan  melewati  cara  penelitian  dan diskusi,  baik  itu  berupa  pengamatan, wawancara,  hasil  data  statistik  hingga berupa  laporan  langsung  dari  pengguna perpustakaan  terkait  kendala  yang dihadapi. Pada konsentrasi sebuah layanan yang  tepat  guna  dan  menyesuaikan kebutuhan  pengguna  maka  kebijakan  ini mengakomodir dua jenis pengguna utama. Ketika pengguna nonmilenial mendapatkan manfaat dari kebijakan pengguna milenial maka  dua  pengguna  tersebut  saling mendapatkan  manfaatnya,  tidak  tumpang tindih  dan  hanya  satu  saja.  Namun      jika hanya  satu,  maka  dibuatkan  tempat tersendiri.
Pengambilan kebijakan oleh pimpinan perpustakaan selayaknya seperti kebijakan yang  menguntungkan  pengguna  dan petugas  perpustakaan.  Artinya  tidak menyusahkan  kedua  unsur  tersebut. Pimpinan mengambil keputusan akan suatu
masalah  layanan  yang  tepat  guna  dalam lingkup  pengguna  nonmilenial  adalah seperti  layanan  sumber  informasi  yang masih menggunakan buku teks fisik. Disaat pengguna  milenial  sudah  menggunakan e-book maka pengguna nonmilenial dengan kategori pengguna yang masih belum melek informasi  berupa  teknologi  informasi, maka  merekam  asih  menggunakan  buku teks.  Kebijakan  pengadaan  buku  teks masih  ada,  akan  tetapi  hanya  buku-buku tertentu, yaitu buku yang masih digunakan oleh  pengguna  nonmilenial  atau  hanya jumlah  yang  terbatas,  misalkan  2  buku teks  fisik.  Masalah  tersebut  masih  dalam seputar sumber inofrmasi, masalah lainnya dalam  pelayanan  adalah  tempat  membaca dan  mekanisme  sistem  pelayanan  yang diberikan.  Jika  pengguna  milenial  sudah akrab  dengan  teknologi  informasi  dalam hal sirkulasi dan dapat dibaca dimana saja, pengguna  nonmilenial  masih  mempunyai rasa  yang  beranggapan  membaca  dalam keheningan  adalah  hal  yang  terbaik  buat mereka.  Pengguna  nonmilenial  dalam masalah tempat membaca dibuatkan ruang tersendiri, privacy dan hening serta tersedia akses keluar masuk yang dibatasi. Pengguna milenial  dalam  akses  layanan  sirkulasi juga  masih  dituntut  untuk  melakukan peminjaman  secara  bimbingan,  hingga mereka dapat meakukan dengan sendirinya. Misalkan penggunaan sistem pinjam secara terkoneksi dan terintegrasi. Berbeda dengan pengguna milenial dalam masalah sumber informasi,  mereka  mengnginkan  sumberi nformasi yang terbaru dengan jenis koleksi berupa e-book ,  pdf,  jpg  atau  epub.  Jenis koleksi  tersebut  mendukung  gaya  hidup pengguna  milenial  yang  dapat  melakukan kegiatan multitasking di  manapun berada  dan  kapanpun  mereka  mengakses perpustakaan  lewat inmobile perpustakaan atau website perpustakaan.  Selanjunya
masalah  tempat  dan  layanan  sirkulasi, mereka  dalam  satu  akses  menggunakan smartphon e  mereka  atau note-book /laptop mereka.  Satu  akses,  satu  genggaman untuk  keseluruhan  informasi  yang  ada  di perpustakaan.
Kebijakan  yang  humanis  adalah kebijakan  pimpinan  perpustakaan  yang tepat  untuk  pengguna  perpustakaan  di kedua  jenis  tersebut.  Kebijakan  humanis juga tepat dilakukan oleh perpustakaan dan mendorong petugas perpustakaan melayani dengan  setulus  hati  dan  semaksimal mungkin.  Kebijakan  humanis  ini  adalah mencakup  pengambilan  kebijakan  yang mengantisipasi dan memperhitungkan baik buruknya  suatu  kebijakan  saat  sebelum diterapkan. Ketika keputusan sudah diambil oleh pimpinan perpustakaan yang melewati diskusi  secara  bersama-sama,  maka komitmen  petugas  perpustakaan  dalam mematuhi dan mentaati peraturan tersebut tetap harus dijaga. Hal ini berdampak pada kualitas  kebijakan  tersebut  di  pengguna. Komitmen ini adalah seputar sikap, perilaku dan  arahan  dari  pimpinan  akan  sebuah kebijakan  yang  berjalan  di  perpustakaan. Dalam konteks ini adalah kebijakan layanan bagi  dua  jenis  pengguna  perpustakaan berdasarkan  milenial  dan  nonmilenial. Evaluasi  atas  kebijakan  yang  diterapkan juga  berdampak  pada  proses  pengambilan keputusan  selanjutnya.  Oleh  karena  itu, evaluasi menjadi penyaring dari kebijakan yang  diterapkan,  apakah  sudah  tepat  atau belum  dan  perlu  dilakukan  perbaikan secara bertahap? Hal ini tergantung dengan sikap  dan  keputusan  pimpinan.  Dalam memaksimalkan  kebijakan  yang  humanis maka  proses  pengambilan  keputusan tidak  lagi  seperti  mata  kuda,  melainkan melihat banyak aspek di dalamnya. Hal ini bermanfaat  ketika  alur  kebijakan  tersebut sudah  teraplikasikan.  Pimpinan,  petugas
dan  pengguna menjadi satu kesatuan yang utuh  dan  mendukung  kebijakan  tersebut, hingga dapat dikatakan berhasil.
5.  Rekomendasi  dan  Tindak  Lanjut  Isu Terkini terhadap Model Kepemimpinan yang  Tepat  dan  Sesuai  di  Lembaga Perpustakaan dan Informasi
Poin utama dalam model kepemimpinan yang  diajukan  dalam  tulisan  ini  adalah mengakomodasi  tatanan  peran  antara pemimpin,  pengikut,  dan  situasi.  Ketika di  salah  satu  faktor  tersebut  mengalami disorientasi  peran  maka  proses  kebijakan yang berjalan akan terhambat. Rekomendasi dan  tindak  lanjut  atas  isu  terkini  yang diangkat ini berkaitan dengan implemntasi dari  model  kepemimpinan  tersebut  yang ada  di  lembaga  perpustakaan  khususnya melihat  situasi  dalam  konteks  pengaturan pengguna, antara pengguna nonmilenial dan pengguna  milenial.  Adapun  rekomendasi yang diajukan sebagai berikut ini: a.  Pemimpin perpustakaan melihat situasi kondisi  saat  ini  sebagai  tantangan, bukan sebagai hambatan. Oleh karena itu, sudah saatnya perpustakaan berani untuk  menunjukkan  kemampuan dalam  bentuk  produk  aplikasi  digital yang  berguna  bagi  pengguna  dan perpustakaan itu sendiri.
b.  Kebijakan  pimpinan  berupa  kebijakan humanis, yang mengakomodir semua  pengguna,  baik  itu  pengguna nonmilenial  dan  pengguna  milenial. Kebijakan  humanis  ini  adalah  seperti tetap mengadakan buku fisik dan terus melanggan e-book dan mengembangkan layanan perpustakaan digital.
c.  Keinginan pengguna adalah hal utama dan  wajib  dipenuhi  terkecuali  bagi perpustakaan yang memiliki hambatan internal.  Konsep  pengguna  adalah raja adalah sebab utama, karena tanpa pengguna  maka  perpustakan  hanya
sebagai  sebuah  simbol  yang  normatif. Oleh karena itu, layanan sebagai ujung tombak  perpustakaan  dicerminkan sebagai  produk  utama  dan  gambaran diri perpustakaan.
Tindakan  lebih  lanjut  sebagai  berikut ini:
a.  Pemimpin  perpustakaan  memecahkan masalah  tersebut  dengan  tindakan kordinasi  kepada  semua  entitas  yang terlibat dalam kebijakan yang akan dan sedang  diterapkan.  Tanpa  kordinasi dan  komunikasi  yang  efektif  maka tantangan  tersebut  akan  lambat  untuk diselesaikan.
b.  Pemimpin  perpustakaan  melakukan cek  secara  rutin  akan  situasi  kondisi yang  terjadi.  Misalkan  ada  pengguna perpustakaan  maka  pemimpin  dapat melihat  keinginan  dan  kemauan  dari pengguna  tersebut.  Cek  secara  rutin keinginan  dan  cek  kebijakan  yang dijalankan.
c.  Pemimpin  perpustakaan  membuat kebijakan  yang  nyata  bukan  sekedar normatif  dan  hanya  menghapuskan kewajiban  saja,  melainkan  kebijakan yang  bermanfaat  dan  berguna  bagi semua.  Seperti  halnya  kebijakan pengembangan  aplikasi  perpustakaan digital,  jam  buka  perpustakaan  dan relevansi  tingkat  kebaruan  sumber informasi  yang  digunakan  oleh perpustakaan.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Berdasarkan uraian dan pembahasan, maka dapat ditarik simpulan yaitu sebagai berikut :
1.  Teknologi Perpustakaan

## Berbasis Aplikasi Mobile
Pengguna  milenial  dan  nonmilenial dapat  merasakan  layanan  perpustakaan menggunakan aplikasi iPusnas dan aplikasi
Mlibsys  Muha  yang  disesuaikan  dengan kebutuhan  atas  dukungan  dari  pimpinan perpustakaan.

## 2.  Pengguna  Lembaga  Perpustakaan  dan Informasi Masa Kini
Generasi  net  sebagai  pengguna perpustakaan  masa  kini  yang  menuntut perpustakaan  untuk  memberikan  layanan informasi dalam sistem teknologi informasi yang  terhubung  dengan  dunia  maya  yaitu sistem sirkulasi online , e-book not security , pemberitahuan online dan  pembayaran denda online .
3.  Analisis Permasalahan Tantangan
Pemimpin  Perpustakaan  dengan  Teori Sosial Kepemimpinan Penyatuan  model  kepemimpinan normatif  dan  situasional  menghasilkan sikap  pemimpin  yang  sudah  mengetahui situasi  terkini  sehingga  pengikut  wajib menjalankan kebijakan dari pemimpin dan diperlukan pengaturan pengguna pada saat program  berjalan  maupun  telah  selesai. Hal ini dikarenakan perbaikan yang terus- menerus  menciptakan  kebijakan  yang humanisme  dan  sesuai  dengan  konsep orientasi  lembaga  perpustakaan  pada pelayanan publik.

## 4.  Pengambilan  Kebijakan  oleh  Pimpinan Perpustakaan
Keputusan yang diambil oleh pimpinan perpustakaan  berdampak  pada  pengguna sehingga  evaluasi  menjadi  penyaring  dari kebijakan yang telah diterapkan.
5.  Rekomendasi  dan  Tindak  Lanjut  Isu Terkini Terhadap Model Kepemimpinan yang  Tepat  dan  Sesuai  di  Lembaga Perpustakaan dan Informasi a.  Pemimpin  perpustakaan  memecahkan masalah  tersebut  dengan  tindakan kordinasi  kepada  semua  entitas  yang terlibat dalam kebijakan yang akan dan sedang diterapkan.
b.  Pemimpin  perpustakaan  melakukan cek  secara  rutin  akan  situasi  kondisi yang terjadi.
c.  Pemimpin  perpustakaan  membuat kebijakan  yang  nyata  bukan  sekadar normatif  dan  hanya  menghapuskan kewajiban  saja,  melainkan  kebijakan yang  bermanfaat  dan  berguna  bagi semua.

## Saran
a.  Sebaiknya generasi muda dan generasi tua  saling  melengkapi,  serta  pada generasi  tua  juga  harus  mempunyai keinginan  untuk  mengikuti  generasi muda.
b.  Sebaiknya pimpinan mengambil kebijakan  dengan  mengutamakan kepentingan  bersama,  tidak  memihak satu  sama  lain  agar  dapat  diterima dari  berbagai  kalangan,  baik  pengikut maupun pengguna.

## DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku: Bertocci, David I. (2009). Leadership in Organizations: There is a Difference between Leaders and Managers . Lanham: University Press of America.
Communications, Multitama. (2007). The Power Of Leader: Potret Kepemimpinan Islam Yang Diteladani dan Dinantikan . Jakarta: Media Eka Sarana
Hughes, Richard. L et.all. (2012). Leadership: Memperkaya Pelajaran dari Pengalaman . Jakarta: Salemba Humanika.
Laugu,  Nurdin.  (2015). Representasi  Kuasa  dalam  Pengelolaan  Perpustakaan .  Yogyakarta: Gapernus Press.
Sugihartati, Rahma. (2014). Perkembangan Masyarakat Informasi & Teori Sosial Kontemporer . Jakarta: Kencana.
Ulum,  M.  Chazienul.  (2012). Leadership,  Dinamika  Teori  Pendekatan  dan  Isu  Strategis Kepemimpinan di Sektor Publik . Malang: UB Press.
Yukl, Gary. (2009). Kepemimpinan dalam Organisasi, Edisi Kelima . Jakarta: Indeks.
Sumber Internet :
Aplikasi  iPusnas  dalam  Versi  Android,  https://play.google.com/store/apps-/details?id=mam. reader.ipusnas&hl=in  (13-12-2017, 11.11 WIB)
Bangun  Peradaban, Meikarta  Siapkan  Perpustakaan  Modern ,  http://biz.kompas.com/ read/2017/11/07/191400228/bangun-peradaban-meikarta-siapkan-perpustakaan-modern (12-12-2017, 15.28 WIB).
Budi, Kurniasih. Meikarta Siapkan Perpustakaan Lengkap dan Modern https://sorot.kompas.com/ meikarta/read/2017/09/12/075000228/meikarta-siapkan-perpustakaan-lengkap-dan-modern (12-12-2017, 14.25 WIB).
Hasyim,  Fuad. SMA  MUHA  Luncurkan  Perpustakaan  Berbasis  Android ,  https://pdmjogja.org/ sma-muha-luncurkan-perpustakaan-berbasis-android/  (13-12-2017, 11.22 WIB).
Moropa, Robert, 2010 ,”Academic Libraries in Transition: Some Leadership Issues – a Viewpoint” ,
Academic Libraries In Transition, March 4, 2010.
Perpustakaan Nasional RI. Perpustakaan Nasional Menyongsong Perubahan Global, Pidato Pada Sosialisasi  Onesearch  dan  iPUSNAS ,  https://www.youtube.com/watch?v=6dpRFBBpybA (32.21 : 40.47),  (12-12-2017, 15.11 WIB).