## Jurnal Pustaka Ilmiah
Penanggung Jawab
: Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH

## UPT PERPUSTAKAAN UNS REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH
Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126
Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com
Jurnal  Pustaka  Ilmiah  (JPI)  sebagai  media  kreasi  para  pustakawan,  guru,  dosen,  dan  praktisi dalam  pengembangan  profesi  secara  berkelanjutan.  Berbagai  ide  dan  gagasan  kreatif  menjadi bahan kajian yang diimplementasikan dalam berbagai model pengembangan bahan pustaka, baik cetak  maupun online .  Kreativitas  menjadi  akar  pengembangan  ilmu  pengetahuan  sepanjang hayat  dengan  berbagai  model  pengembangan  budaya  literasi  di  perpustakaan.  Keindahan  dan kecermatan  dalam  sebuah  tulisan  ilmiah  dan  nonilmiah  akan  dapat  direalisasikan  secara  nyata oleh sumber daya manusia untuk menghasilkan SDM yang unggul dan kreatif dengan membaca dan  menulis  untuk  menyinari  dunia.  Budaya  literasi  menjadi  upaya  untuk  pengembangan  dan pemberdayaan  perpustakaan  sebagai  pusat  sumber  belajar  untuk  mendukung  tri  dharma perguruan tinggi.
Penyunting
: Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si., Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E.

## SUSUNAN  REDAKSI

## Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS

## PENGANTAR REDAKSI

## Salam Pustaka
Atas berkat rahmat dan karunia Allah SWT, maka kembali Jurnal Pustaka Ilmiah hadir di hadapan pembaca. Tim Redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI) mengucapkan banyak terima kasih kepada para penulis yang telah berkontribusi untuk penerbitan Jurnal Pustaka Ilmiah volume 5 edisi Juni 2019. Penerbitan Jurnal Pustaka Ilmiah volume 5 edisi Juni 2019 kali ini mengetengahkan tema: Pengembangan Koleksi Perpustakaann . Kehadiran Jurnal Pustaka Ilmiah diharapkan dapat dijadikan sebagai media penulisan bagi para pustakawan, dosen, tenaga kependidikan, guru, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan kreatifnya secara tertulis.
Dalam penerbitan Jurnal Pustaka Ilmiah volume 5 edisi Juni 2019 ini disajikan enam belas tulisan sebagai berikut:
(1) Strategi  Kepemimpinan  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  Menghadapi  Perkembangan Teknologi Informasi Perpustakaan Anak di Era Digital (Supriyana); (2) Analisis User Interface Dalam Aplikasi Mobile Library Ipusnas (Bekti Mar’atun Aisyiyah); (3) Seni Komunikasi Sebagai Bekal Pustakawan Dalam Presentasi (Mustofa dan Sundari Juni Astuti); (4) Peran Mahasiswa Part Time Dalam Manajemen Koleksi di Perpustakaan Universitas Islam Indonesia Yogyakarta (Hana Isnaini Al Husna); (5) Analisis Kritis Terhadap Kebijakan Seleksi Koleksi Fiksi (studi kasus di Perpustakaan Kanaan Global School Jambi) (Muhammad Iqbal); (6) Akuisisi Koleksi Fiksi Pada Pojok Fiksi Perpustakaan SMA Negeri 1 Yogyakarta (Nurwidianto Yuli Saputra); (7 Proses Aktivitas  Dalam  Pengembangan  Koleksi    di  Perpustakaan  Universitas  Potensi  Utama  Medan (Idzhari  Rahman );  (7)  Pengadaan  Koleksi  Di  Perpustakaan  Tunas  Aulia  SD  Masjid  Syuhada Yogyakarta Dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi Siswa (Faradhilla Ayu Ghaissani); (9) Proses Evaluasi Koleksi yang Dilakukan di Perpustakaan SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta (Irzalina Rahmawati); (10) Penerapan Metode Penelitian dan Pengembangan dalam Merancang Sistem Repositori  Institusi  di  Perpustakaan (Asep  Haikal  Kurniawan); (11)  Kegiatan  Seleksi  Bahan Pustaka  Dalam  Pengembangan  Koleksi  Pada  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi (Nurwahyu); (12) Analisis Pengembangan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi (studi komparasi) (Intan Winda Oktavia); (13) Problematika Kebijakan Dalam  Mengembangkan Koleksi Di Perpustakaan Perguruan  Tinggi (Batriatul  Alfa  Dila); (14)  Analisis  Pelestarian  Bahan  Pustaka  Tercetak Di  Perpustakaan  Kolese Santo  Ignatius  Yogyakarta  ( Suci Yanti  Ramadhan); (15) Selection Of Collections (Fiction) In The Library Of Al Izzah LPMI International Islamic Boarding School Batu City Of East Java (Handiawan Angling Prayuda); (16) Development Collaboration Inter- Library Collection In University (Veni Fitra Meilisa).
Akhirnya, Redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah mengucapkan banyak terima kasih kepada semua penulis dan Kepala UPT Perpustakaan UNS yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi untuk penerbitan Jurnal Pustaka Ilmiah. Selain itu, ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Tim Redaksi, dan Yuma Pressindo, yang telah mempersiapkan dari awal sampai terbitnya Jurnal Pustaka Ilmiah.
Selamat membaca...
Surakarta, Juni 2019 Tim Redaksi

## SAMBUTAN

## Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Kepala UPT Perpustakaan UNS
Selamat dan sukses atas diterbitkannya kembali Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI). Jurnal ini sebagai media kreativitas dan pengembangan softs skills para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan demi layanan perpustakaan yang prima dan unggul. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, pendidikan, penelitian, pelestarian, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalam jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya JPI sebagai bukti kepedulian UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) dalam rangka turut berpartisipasi mengembangkan dan membudayakan literasi untuk  para  pustakawan  dan  civitas  akademika  di  UNS  maupun  luar  UNS.  Berbagai  model pengembangan softs skills menjadi alternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antar kelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antar pustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan  JPI  merupakan  sarana  untuk  memotivasi  semua  pustakawan    agar  berkarya  di bidang penulisan, baik ilmiah maupun nonilmiah. Para pustakawan harus menjadi pionir dalam bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk  kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang memroses, menyajikan, dan menikmati bahan-bahan pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model  perwujudan  teknik  penulisan.  Hal  terpenting  yang  harus  dimiliki  oleh  para  pustakawan adalah semangat untuk berbagi pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian  setiap  sumber  daya  manusia  kepada  kelembagaan  dapat  dituangkan  dalam berbagai  model  pengabdian,  salah  satunya  adalah  melalui  tulisan.  Berbagai  ide  dan  gagasan dapat direalisasikan dengan berbagai model bentuk artikel jurnal, buku, modul, monograf, dan lain sebagainya. Para civitas akademika, guru, pustakawan, praktisi harus memiliki keterampilan menulis sebagai bentuk perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan semua pihak yang telah mendukung penerbitan JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.

## DAFTAR ISI JURNAL PUSTAKA ILMIAH: EDISI KEEMPAT VOLUME 5 NOMOR 1/JUNI 2019 Tema: Pengembangan Koleksi Perpustakaann

## Strategi Kepemimpinan Perpustakaan Perguruan Tinggi Menghadapi Perkembangan
Teknologi Informasi Supriyana ..................................................................................................................... 713
Analisis User Interface dalam Aplikasi Mobile Library Ipusnas Bekti Mar’atun Aisyiyah .............................................................................................. 726 Seni Komunikasi Sebagai Bekal Pustakawan dalam Presentasi Mustofa dan Sundari Juni Astuti .................................................................................. 736 Peran Mahasiswa Part Time Dalam Manajemen Koleksi di Perpustakaan Universitas Islam Indonesia Yogyakarta Hana Isnaini Al Husna ................................................................................................. 745 Analisis  Kritis  Terhadap  Kebijakan  Seleksi  Koleksi  Fiksi  (Studi  Kasus  di Perpustakaan Kanaan Global School Jambi) Muhammad Iqbal ......................................................................................................... 755 Akuisisi Koleksi Fiksi pada Pojok Fiksi Perpustakaan SMA Negeri 1 Yogyakarta Nurwidianto Yuli Saputra ............................................................................................. 765

## Proses Aktivitas dalam Pengembangan Koleksi di Perpustakaan Universitas Potensi
Utama Medan Idzhari Rahman ............................................................................................................ 775 Pengadaan Koleksi di Perpustakaan Tunas Aulia SD Masjid Syuhada Yogyakarta Dalam Memenuhi Kebutuhan Informasi Siswa Faradhilla Ayu Ghaissani ............................................................................................ 783

## Proses Evaluasi Koleksi yang Dilakukan di Perpustakaan SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta
Irzalina Rahmawati ...................................................................................................... 793

## Layanan  Bibliometrika  untuk  Memudahkan  dalam  Pengembangan  Koleksi  di
Perpustakaan Perguruan Tinggi Asep Haikal Kurniawan ............................................................................................... 805 Kegiatan Seleksi Bahan Pustaka dalam Pengembangan Koleksi pada Perpustakaan Perguruan Tinggi Nurwahyu ..................................................................................................................... 816

## Analisis Pengembangan Koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi (Studi Komparasi)
Intan Winda Oktavia .................................................................................................... 825

## Problematika  Kebijakan  Dalam  Mengembangkan  Koleksi  di  Perpustakaan
Perguruan Tinggi Batriatul Alfa Dila ....................................................................................................... 833

## Analisis Pelestarian Bahan Pustaka Tercetak di Perpustakaan Kolese Santo Ignatius
Yogyakarta Suci Yanti Ramadhan ................................................................................................... 844 Selection Of Collections (Fiction) In The Library Of Al Izzah LPMI International Islamic Boarding School Batu City Of East Java Handiawan Angling Prayuda ...................................................................................... 855 Development Collaboration Inter-Library Collection In University Veni Fitra Meilisa ........................................................................................................ 866

## PROSES AKTIVITAS DALAM PENGEMBANGAN KOLEKSI DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS POTENSI UTAMA MEDAN

## Idzhari Rahman
Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga idzharirahman46@gmail.com

## ABSTRACT
This paper is focusing on the availability of colection in University Library and how the concept of developing the colection activity. The purpose is to understand deeply in developing the colection activity in University Library. The success of university library in developing the colection is determined by three stages: 1) doing the analysis toward Librarian, 2) library’s policy of developing the colection, 3) doing the selection of library material, 4)  acquisition, the activity of procument the library colection, 5) weeding colection activity because it is unrelevant with the need of librarian, and 6) always doing evaluation toward the library’s colection due to fulfill the need of librarian. The  library  in  university  has  to  anticipate  the  problem  that  is  faced  in  developing the library colection and library should provide adequate sources due to lauch the process of developing the colection in order to effort the continuity and acceleration of developing the colection. library’s consistency is expected to be effective program and have a certain quality in developing the library colection.
Keywords : University Library, Developing Colection Activity.

## ABSTRAK
Makalah ini memfokuskan ketersediaan koleksi di perpustakaan perguruang tinggi dan bagaimana konsep dalam aktifitas pengembangan koleksi di perpustakaan perguruang tinggi. Tujuanya adalah untuk memahami lebih dalam aktifitas pengembangan koleksi di  perpustakaan  perguruang  tinggi.  Keberhasilan  perpustakaan  perguruang  tinggi dalam proses aktifitas pengembagan koleksi di perpustakaan sangat di tentukan dengan tahapan  yaitu,  1.  Melakukan  analisis  pemustaka,  2.  Kebijakan  perpustakaan  dalam pengembangan koleksi, 3. Melakukan seleksi bahan pustaka, 4. Akuisisi, melakukan proses pengadaan  bahan pustaka perpustakaan, 5. Melakukan penyiangan atau weeding koleksi yang tidak relevan dalam kebutuhan pemustaka, 6. Selalu melakukan evaluasi koleksi  perpustakaan  dikarenakan  ini  sangat  penting  dilakukan  untuk  memenuhi kebutuhan pemustaka. Perpustakaan perguruang tinggi harus mengantisipasi terhadap permasalahan yang dihadapi dalam aktifitas pengembangan koleksi di perpustakaan dan perpustakaan harus menyediakan sumber daya yang memadai untuk kelancaran proses  pengembangan  koleksi.  Supaya  upaya  berkesinambungan  serta  percepatan dalam pengembangan koleksi, konsistensi perpustakaan diharapkan menjadi program yang tepat guna dan kualitas dalam pengembangan koleksi di perpustakaan perguruang tinggi.
Kata Kunci : Perpustakaan Perguruang Tinggi, Aktifitas Pengembangan Koleksi.

## A.  PENDAHULUAN
1.  Latar Belakang
Kehidupan  adalah  suatu  proses  yang sangat dinamis serta inovatif, artinya setiap saat  mengalami  perubahan  dari  waktu  ke waktu, dari masa ke masa, dari zaman ke zaman, dan dari generasi yang satu dengan genarasi yang  selanjutnya.  Maka  dari itu, setiap manusia harus mempunyai motivasi untuk  melakukan  perubahan  dalam meningkatkan  kesejahteraan  hidupnya. Kehidupan  hamba  Allah  silih  berganti dari  masa  lalu  yang  sangat  primitif, zaman  prasejarah,  dan  tradisional  yang sampai sekarang zaman yang serba instan untuk memenuhi kebutahannya. Sekarang memasuki  kehidupan  manusia  yang modern yaitu dengan ditandaiinya dengan kemajuan  ilmu  pengetahuan,  teknologi informasi dan perkembangan budaya yang ada di setiap daerah.
Menurut  Elva  Rahmah  Perpustakaan merupakan suatu wadah layanan informasi dalam bidang ilmu penegetahuan. Melalui penyediaan  layanan  bahan  pustaka untuk  para  pengunjung  perpustakaan/ pemustaka  dalam  berbagai  bidang informasi  baik  melalui  media  tercetak maupun  terekam  yang  mempunyai  sifat edukatif.  Perpustakaan  mempunyai  usaha dalam  meningkatkan  pengetahuan  bagi para pengunjung perpustakaan/pemustaka, keterampilan, serta memperluas cakrawala pengetahuan dan informasi untuk keperluan pendidikan, penelitian, dan sebagai wahana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Kehidupan  adalah  suatu  proses  yang sangat dinamis serta inovatif, artinya setiap saat  mengalami  perubahan  dari  waktu  ke waktu, dari masa ke masa, dari zaman ke zaman, dan dari generasi yang satu dengan genarasi yang  selanjutnya.  Maka  dari itu, setiap manusia harus mempunyai motivasi untuk  melakukan  perubahan  dalam meningkatkan  kesejahteraan  hidupnya.
Kehidupan  hamba  Allah  silih  berganti dari  masa  lalu  yang  sangat  primitif, zaman  prasejarah,  dan  tradisional  yang sampai sekarang zaman yang serba instan untuk memenuhi kebutahannya. Sekarang memasuki  kehidupan  manusia  yang modern yaitu dengan ditandaiinya dengan kemajuan  ilmu  pengetahuan,  teknologi informasi dan perkembangan budaya yang ada di setiap daerah.
Layanan  perpustakaan  merupakan proses  kegiatan  teknis  yang  pada pelaksanaanya membutuhkan perencanaan dalam menjalankan layanan di perpustakaan. Fungsi  dalam  layanan  perpustakaan  yaitu memberikan  kepuasan  kepada  pemustaka dengan menyediakan bahan pustaka yang mereka  inginkan.  Dalam  menjalankan aktifitas  layanan  perpustakaan  dengan baik, sangat dibutuhkan konsep yang baik untuk  mendukung  kelancaran  aktifitas layanan  di  perpustakaan,  antara  lain pengunjung perpustakaan/pemustka, koleksi,  pustakawan,  pendanaan,  sarana dan prasana yang lengkap di perpustakaan. Dukungan  moral  dari  perpustakaan perguruang  tinggi  antara  lain  penyediaan koleksi  yang  relevan  untuk  kebutuhan mahasiswa (pemustaka), kebutuhan pemustaka  ini  menjadi  bagian  integral perpustakaan  dalam  proses  pembelajaran civitas  akademika  di  perguruan  tinggi. Perpustakaan  yang  berhasil  mampu pemberian  layanan  informasi  kepada pemustaka.  Bila  mana  masyarakat  yang dilayaninya merasa puas dalam layananya di perpustakaan.

## B.  RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan  hasil  latar  belakang,  maka saya  menarik  rumusan  masalah,  sebagai berikut:
Bagaimana  Ketersiadaan  Koleksi  dan Konsep  Solusi  Dalam  Proses  Aktifitas
Pengembangan  Koleksi  Di  Perpustakaan Universitas Potensi Utama medan?

## C.  KAJIAN LITERATUR
1.  Ketersiadaan  Koleksi  Dalam  Proses
Aktiftas  Pengembangan  Koleksi  Di Perpustakaan Perguruan Tinggi Perpustakaan  adalah  unit  kerja  yang mengelola  koleksi  bahan  pustaka  dan informasi  yang  sesuai  dengan  kubutuhan pengunjung perpustakaan/pemustaka. Menurut Funtes Romero dalam Blanca San Jose  Montano,  perpustakan  merupakan organisasi  yang  hidup  dan  dibentuk  oleh elemen yang penting, seperti koleksi bahan pustaka yang merupakan pondasi dan inti dari  aktivitas  dari  perpustakaan.  Dengan munculnya  internet  dan  koleksi  format digital  lainnya,  koleksi  bahan  pustaka tampaknya  akan  kehilangan  relevansinya, namun  semua  ini  menjadikan  koleksi bahan pustaka menjadi elemen yang lebih kompleks, aktif, dan akurat informasinya. Koleksi  perpustakaan  merupakan hal  yang  penting    dikarenakan  tanpa koleksi  bahan  pustaka,  perpustakaan tidak  mampu  melayani  pengunjung perpustakaan/pemustaka.  Koleksi  yang dikembangkan  tentu  harus  koleksi  yang mempunyai  relevansi  yang  dibutuhkan oleh  pemustaka.  Untuk  mengembangkan koleksi  yang  demikian  banyak  di perpustakaan  perlu  merumuskan  konsep pengembangan  koleksi.  Pada  konsep kebijakan  pengembangan  koleksi  maka bisa  mengetahui  arah  proses  aktifitas dalam  pengembang  koleksi  perpustakaan perguruang tinggi.

## Proses Pengembangan Koleksi
Pemustaka
Kebijakan Pengembangan Koleksi
Gambar Proses Pengembangan Koleksi a.  Koleksi Perguruan Tinggi perpustakaan  sebagai  wadah informasi dan pusat ilmu pengetahuan dari  berbagai  sumber  informasi  baik berupa koleksi berupa buku, jurnal, dan laporan penelitian. Koleksi perguruang tinggi  mempunyai  menjadi  dua bagian  yang  pertama  koleksi  tercetak dan  koleksi  non  cetak.  Soetimah dalam  Yunus  Winoto  dan  Sukaesih, koleksi  bahan  pustaka  perpustakaan perguruang  tinggi  harus  mempunyai kriteria, sebagai berikut :
a.  Koleksi referensi diperuntukkan untuk program studi yang terkhusus.
b.  Buku yang mempunyai perkembangan ilmu  pengetahuan  yang  lengkap  serta memperkaya  wawasan  diluar  bidang studi yang ditekuni.
c.  Karya  ilmiah  yang  mempunyai keaslian ilmiah.
d.  Koleksi  media  cetak  non  buku  yang dimilki oleh perpustakaan.
Menurut  Suryan,  M  Idris  dalam Winoto, Yunus  dan  Sukaesih,  koleksi bahan  pustaka  yang  tercetak  dapat dikategorikan  ke  dalam  koleksi bahan  pustaka  yang  terkhusus,  dari hasil  tingkat  karakter  informasinya. Koleksi  bahan  pustaka  perpustakaan perguruang tinggi tidak terbatas dengan koleksi khusus, Koleksi bahan pustaka perguruang  tinggi  harus  mempunyai tujuan  untuk  memenuhi  kebutuhan pemustaka dan memberikan kelancaran dalam  pelaksanaan  pendidikan  dan proses pengajaran.
2.  Menentukan  Koleksi  Dalam  Aktiftas Pengembangan Koleksi Perpustakaan Menurut  Yulia  dan  Sujana  dalam
Rosiana Nurwa Indah, menyatakan bahwa kerelevanan informasi dalam menentukan koleksi  di  perpustakaan,  kelengkapan informasi  dan  kemutakhiran  informasi yang  disediakan  untuk  pemustaka  di perpustakaan.  Konsep  dalam  menentukan pengembangan  koleksi  di  perpustakaan, yaitu:
a.  Kerelevanan  adalah  koleksi  yang relevan  dengan  kegiatan  yang  telah dicanangkan  sehingga  mempermudah untuk  pencapaian  dari  visi  dan  misi perpustakaan.
b.  Berorientasi kepada pemustaka,
yaitu  koleksi  yang  disediakan  harus sesuai  dengan  kebutuhan  pemustaka. Sementara  itu,  pada  perpustakaan perguruang  tinggi  agar  koleksi  yang tersedia  dapat  memenuhi  kebutuhan pemustaka, perpustakaan harus menyediakan koleksi yang berorientasi kepada akademik.
c.  Kelengkapan  koleksi  yang  harus disediakan pihak perpustakaan perguruang  tinggi.  Lengkap  artinya disiplin  ilmu  harus    beragam  dan memadai untuk kebutuhan pemustaka.
d.  Kemutakhiran  merupakan  koleksi perpustakaan  mampu  beradaptas dengan perkembangan ilmu pengetahuan  dan  mampu  mengikuti perkembangan  teknologi  informasi setiap saat diperbaharui.
e.  Kerjasama
merupakan
saling memberikan informasi yang relevan  dengan  perpustakaan  turut berkerjasama.
3.  Konsep  Solusi  Dalam  Proses    Aktifitas Pengembangan  Koleksi  Perpustakaan Perguruan Tinggi Konsep  pengembangan  koleksi  pada perpustakaan  perguruang  tinggi  yaitu kegiatan  perpustakaan  yang  mempunyai tugas  menyiadakan  informasi  yang releven  dengan  kebutuhan  pemustaka dan  mampu  memberikan  layanan  penuh dalam  memberikan  informasi  terhadap pegunjung perpustakaan/pemustaka sesuai dengan  kebutuhan  yang  mereka  peroleh. Menurut  Bernhard  dalam  Yusuf  Winito dan Sukaesih, ada beberapa tujuan dalam proses  aktifitas  pengembangan  koleksi, yaitu:
a.  Memberi  penambahan  dalam  pada koleksi bahan pustaka di perpustakaan.
b.  Mempunyai  koleksi  yang  tertulis langsung oleh pengarang yang populer dikalangan para pembacanya.
c.  Mampu  memenuhi  keinginan  dalam pencapaian tujuan dari perpustakaan.
d.  Meberikan  penambahan  pada  nilai koleksi  melalui  program  pengadaan koleksi yang relavan untuk pemustaka.
e.  Memberikan  informasi  yang  lengkap pada  subjek  yang  belum  lengkap  dan belum  mengcukupi  untuk  kebutuhan pemustaka itu sendiri.
Enam (6) langkah dalam pengembangan koleksi  bahan  pustaka  di  perpustakaan perguruan tinggi, sebagai berikut :
a.  Proses  aktifitas  analisis  kebutuhan ( need analysis ) pengunjung perpustakaan/pemustaka
yang dilakukan di perpustakaan perguruang tinggi.
Community Analysis  istilah  yang digunakan dalam memaparkan tahapan tersebut,  biasa  disebut  dengan  istilah yaitu  kajian  pemustaka,  pada  analisis kebutuhan  pemustaka  biasa  disebut juga dengan analisis pemustaka.
b.  Aktifitas dalam kebijakan
pengembangan koleksi yang diterapkan di perpustakaan perguruang tinggi.
Kebijakan  pada  pengembangan koleksi mempunyai keterkaitan dengan  bahan  pustaka  yang  bentuk tertulis  keterkaitannya  mengenai pengembangan  koleksi.  contohnya prioritas  koleksi  yang  disediakan  di perpustakaan,  anggara  dana  yang diusulkan  oleh  pihak  perpustakaan, team  work yang  terlibat.  Dalam pembuatan  kebijakan  pengembangan koleksi mempunyai fungsi yaitu bahan pedoman  untuk  selektor,  merupakan wadah  alat  untuk  komunikasi  dan wadah strategi pengembangan koleksi. Sementara itu, manfaat dari kebijakan pengembangan koleksi yaitu.
1)  Memberikan batuan
dalam menetapkan konsep seleksi 2)  Memberikan  bantuan  dalam pengadaan koleksi bahan pustaka
3)  Membantu  perpustakaan  dalam konsep  perencanaan  anggaran perpustakaan 4)  Membantu dalam konsep perencanaan  kerjasama  antara perpustakaan  dan  pengembangan koleksi
5)  Memberikan  bantuan  dalam melakukan  konsep  perencanaan penyiangan koleksi bahan pustaka.
c.  Aktifitas seleksi koleksi bahan pustaka yang  dilakukan  di  perpustakaan perguruang tinggi.
Aktifitas  seleksi  bahan  pustaka yaitu  merupakan  aktifitas  yang penting  dilakukan  dalam  tahapan pengembangan koleksi di perpustakaan perguruan tinggi. Ketersediaan koleksi,  baik  itu  melalui  kuantitatif atau kualitatif yaitu suatu yang mampu melandasi  yang  mampu  menentukan keberhasilan  dalam  pengembangan koleksi  di  perpustakaan  perguruang tinggi. Menurut Helen Henis dalam  Yunus  Winato  dan  Sukaesih, memberikan pendapat bahwa aktifitas yang  mensuplai  koleksi  yang  relevan untuk  pemustaka  dan  dalam  waktu yang sangat signifikan.
Menurut Mc Colvin dalam Yunus Winato dan Sukaesih, menyatakan ada dua pendekatan dalam konsep seleksi yaitu :
1)  Nilai  dari  teori,  konsep  dalam tahapan  pengembangan  koleksi yang  mampu  dianalisis  oleh pustakawan    dalam  upaya menganalisis  informasi  penting untuk dilayankan untuk pemustaka di perpustakaan. 2)  Konsep permintaan pengembangan koleksi
mampu  dilihat  dari  permintaan pengunjung  perpustakaan.  Bahan pustaka  yang  terpilih  mampu memenuhi  kebutuhan  informasi para  pengunjung  perpustaakaan. Pustakawan  harus  merespon kebutuhan informasi para pemustaka yang mereka butuhkan.
d.  Pengadaan  koleksi  bahan  pustaka melalui  Akuisisi (acquisition) yang dilakukan di perpustakaan perguruang tinggi.
Akuisisi
pengadaan koleksi merupakan  suatu  proses  pengadaan koleksi  yang  diterapkan  dalam pembelian  koleksi  perpustakaan,  baik melalui  hadiah,  hibah,  silang  layan, menerbitakan  sendiri,  dan  titipan koleksi buku. Koleksi yang disediakan oleh  pihak  perpustakaan  mampu memenuhi  kebutuhan  pengunjung perpustakaan.
4.  Proses  kegiatan  penyiangan  koleksi  yang dilakukan  oleh  perpustakaan  perguruan tinggi. Penyiangan  atau  wedding  merupakan pemindahan atau pertukaran koleksi yang tidak  dimanfaatkan  oleh  pengunjung perpustakaan/pemustaka. Penyiangan merupakan  sebagai  aktiftas  untuk mengeluarkan dan menukar koleksi dari rak yang dikarenakan dari beberapa contohnya dari  eksemplar  yang  sangat  banyak, keadaan  fisik  bahan  pustaka  yang  rusak berat,  jarang  digunkan  oleh  pemustaka. Tujuan  dari  kegiatan  penyiangan  koleksi untuk mendapatkan informasi yang relevan dan  informasi  yang  menarik.  Kegiatan penyiangan koleksi karena nilai kegunaan suatu koleksi bahan pustaka dapat dianalisis oleh  pemustaka.  Kegitan  penyiangan koleksi dilakukan bagaimana koleksi yang mempunyai nilai bagi pemustaka.
5.  Kegiatan evaluasi koleksi di perpustakaan perguruang tinggi Kegiatan  evaluasi  koleksi  merupakan kegiatan  yang  harus  dilakukan  dalam pengembangan  koleksi  perpustakaan perguruang  tinggi,  melalui  tahapan kegiatan  avaluasi  perpustakaan  untuk mengetahui keadaan koleksi perpustakaan. Evaluasi  dapat  dijadikan  untuk  pedoman dalam  melakukan  avaluasi  koleksi perpustakaan,  sehingga  bahan  pustaka yang  telah  tersedia  di  perpustakaan relevan  yang  dapat  membantu  kinerja
kebijakan  yang  diterapkan  oleh  pihak perpustakaan.  Evaluasi  koleksi  dilakukan untuk memberikan tujuan dalam menjawab pertanyaan  yang  tertentu  serta  data dilapangan  yang  didapatkan  memberikan perbaikan  sistem  yang  ada.  Tujuan  dari kegiatan  evaluasi  koleksi  memberikan keputusan yang terbaik untuk permustaka dengan  konsep  menganalisis  aspek  dari perpustakaan untuk di evaluasi dan mampu mengidentifikasi  dari  fungsi  yang  harus diperbaiki.

## D.  METODE PENELITIAN
Pada pembahasan aktifitas pengembangan  koleksi    yang  dilakukan  di Perpustakaan  Potensi  Utama  Medan  ini, penilitian  ini  memberikan  penjelasan  tentang metode  penelitian,  yang  pada  dasarnya dilakukan    kegiatan  penelitian  dalam pelaksanaan  aktifitas  pengembangan  koleksi yang  dilakukan  di  Perpustakaan  Potensi Utama  Medan.  Metode  penelitian  digunakan bagaimana  penelitian  mendapatkan  hasil  data untuk  dapat  disimpulkan.  Dalam  penelitian menggunakan metode studi kasus dan penelitia kulitatif  deskriptif,  studi  kasus  adalah  hasil penelitian yang mendalam mengenai kejadian ditempat  penelitian,  untuk  memahami  hasil penilitian.

## E.  PEMBAHASAN
1.  Kegiatan Aktifitas Pengembangan Koleksi Di  Perpustakaan  Universitas  Potensi Utama, dalam pelaksanaan yang dilakukan dengan cara informal dan tidak terprogram dengan  yang  baik,  untuk  dijadikan  bahan pengembangan  koleksi  di  Perpustakaan Universitas Potensi Utama.
2.  Penyusunan  tentang  kebijakan  dalam pengembangan  koleksi  yang  telah diterapkan  oleh  pihak  Perpustakaan Universitas  Potensi  Utama,  dalam peyusunan  kebijakan  pengembangan
koleksi di Perpustakaan Universitas Potensi Utama yang dilakukan kurang memberikan kebutuhan  yang  efektif  untuk  pemustaka di perpustakaan universitas potensi utama medan.
3.  Mengenai pelaksanaan seleksi koleksi yang diterapkan  oleh  Perpustakaan  universitas potensi  utama  medan,  menggunakan standar dari pedoman perguruan tinggi.
4.  Aktifitas  dalam  pengadaan  koleksi  yang diterapkan pihak perpustakaan universitas potensi  utama  medan,  dengan  melakukan pembelian bahan pustaka untuk disediakan di perpustakaan universitas potensi utama. 5.  Aktiftas  penyiangan  koleksi  oleh  pihak perpustakaan  universitas  potensi  utama medan,  masih  mengalami  kendala  besar dalam  penyiangan  koleksi  bahan  pustaka contohnya  terbatasnya    ketersediaan koleksi di perpustakaan universitas potensi utama medan.
6.  Dalam tahapan aktifatas  avaluasi koleksi bahan  pustaka  yang  diterapkan      pihak perpustakaan  universitas  potensi  utama medan,  sifatnya  masih  sederhana  dalam melakukan avaluasi koleksi bahan pustaka, untuk kebuhan pemustaka di Perpustakaan Universitas Potensi Utama.

## F.  PENUTUP
Perpustakaan  adalah  unit  yang  bekerja dan  berupaya  untuk  menyediakan  koleksi yang  relevan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan pemustaka  yang  diatur  dengan  sistematis dan  menggunakan  konsep  tertentu  yang berkesinambungan dalam mendapatkan informasi  yang  ingin  diperoleh  oleh pemustaka.  Koleksi  yang  disediakan  oleh pihak  perpustakaan  merupakan  kegiatan penting,  karena  tanpa  koleksi  bahan  pustaka, perpustakaan tidak mampu melayani pemustaka. Keberhasilan  perpustakaan  perguruang  tinggi dalam  aktifitas  pengembangan  koleksi  yaitu mempunyai  koleksi  yang  relavan,  mutakhir, dan yang setiap saat di evaluasi sesuai dengan kebutuhan pemustakanya.
Pengembangan  koleksi  perpustakaan adalah  aktifitas  kerja  menyiadakan  informasi untuk  memberikan  pelayan  penuh  dalam memberikan  informasi  terhadap  pegunjung perpustakaan/pemustaka sesuai dengan kebutuhah  yang  mereka  ingin  peroleh. Perpustakaan  merupakan  wadah  yang  hidup dan dibentuk oleh elemen yang penting, seperti koleksi bahan pustaka yang merupakan pondasi dan inti dari aktivitas dari perpustakaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Montano, Blanca San Jose. “The New Pradig Of Collection Management In University Libraries”, Health Science Libarary, Mosteles Inuversity Hospital, 2014.
Elva Rahmah. Akses dan Layanan Perpustakaan: Teori dan Aplikasi, Cet ke-1. Jakarta: Kencana,
2018
Romerom, Fuentes JJ. “Las De Fi Niciones De La Colleccion De Materiales De Las Bibliotecas”. Coleccionnes, Boleting Asociacion Andaluza Bibliotecarios. 2012.
Soetiamah. Perpustakaan Kepustawanan dan Pustakawan, Yogyakarta: 1992
Idris Suryana.  Menyeleksi  Pustaka Yang  Tepat  Guna  Untuk  Perpustakaan  Perguruang  Tinggi, Bandung: IKIP, 1993.
Winoto,  Yunus  dan  Sukaesih.  “Studi  Tentang  Kegiatan  Pengembangan  Koleksi  (Collection Development) Pada Perpustakaan Perguruang Tinggi” Jurnal Khizanah Al-Hikmah , Priangan Timur Provinsi Jawa Barat, 2016.
Yulia,  Yuyu  dan  Janti  Gristinawati  Sujana.  Materi  Pokok  Pengembangan  Koleksi.  Jakarta:

## Universitas Terbuka, 2009
Zen, Zulfikar. Manajemen Perpustakaan Suatu Pendekatan Praktis, Cet. Ke-2.  Jakarta:  Sagung Seto, 2006.