Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat pada Anak Sekolah Masa Pandemi Covid-19 di Panti Asuhan Gotong Royong Yogyakarta
Wiwin Hindriyawati * , Era Revika Email: Winwin.f815@gmail.com Program Studi D III Kebidanan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Akbidyo, Indonesia Jln. Parangtritis Km 6, Sewon, Bantul, Yogyakarta

## Abstrak
Ketua  Pengurus  Pusat  Ikatan  Dokter  Anak  Indonesia (IDAI),  menyebutkan  kasus  Covid-19  pada  anak  di tanah  air  naik  11-12  persen.  Selama  masa  pandemi, jumlah  kematian  anak  balita  meningkat  hingga  50 persen  atau  ada  1.000  kematian  pada  anak  setiap minggunya.
Epidemiolog UGM, mengatakan
sebenarnya  sejak  awal  anak-anak  mempunyai  risiko untuk  terinfeksi  sars  cov-2.  Ia  menyebutkan  di  DIY sendiri  kasus  pertama  Covid-19  adalah  pada  anak- anak. (1) Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS) dibutuhkan siswa di sekolah agar terhindar dari berbagai penyakit.  salah  satunya  adalah  cuci  tangan  dengan sabun  dan  air  bersih  juga  jajanan  yang  sehat. (2) Tujuan pengabdian  ini  untuk  meberikan  informasi  dan  edukasi tentang  PHBS  anak  panti  asuhan,  agar  mampu  ber- PHBS.  Metode  yang  digunakan  diawali  dengan pembukaan,  perkenalan,  doa,  dan  penyajian  materi pendidikan kesehatan, sesi tanya jawab, evaluasi, game , doorprize ,  penutup  dan  foto  bersama.  Hasil  adanya kegiatan  ini,  anak  panti  paham  dengan  PHBS,  pihak pengurus  panti  terbantu  karena  anak  sudah  dapat informasi dan bekal PHBS di masa pandemi covid-19.
Kata kunci : PHBS; anak-anak; cuci tangan.
DOI:
10.37402/abdimaship.vol4.iss1.185
Riwayat artikel: Diterima 29/4/2022 Direvisi 5/12/2022 Diterbitkan 14/2/2023
2023;4(1):17-23
Wiwin Hindriyawati * , Era Revika

## Abstract
Chairman  of  the  Central  Board  of  the  Indonesian Pediatric  Association  (IDAI),  said  that  Covid-19  cases in  children  in  the  country  increased  by  11-12  percent. During the pandemic, the number of deaths of children under five increased by 50 percent or there were 1,000 deaths  in  children  every  week.  UGM  epidemiologist, said  that  actually  from  the  beginning  children  have  a risk of being infected with sars cov-2. He mentioned that in DIY itself the first case of Covid-19 was in children. (1) Clean  and  Healthy  Living  Behavior  (PHBS)  is  needed by  students  at  school  to  avoid various  diseases.  one  of them  is  washing  hands  with  soap  and  clean  water  as well as healthy snacks. (2) The purpose of this service is to  provide  information  and  education  about  PHBS  for orphanage  children,  so  that  they  are  able  to  have PHBS.  The  method  used  begins  with  opening, introduction,  prayer,  and  presentation  of  health education  materials,  question  and  answer  sessions, evaluation,  games,  door  prizes,  closing  and  group photos.  The  results  of  this  activity, orphanage  children understand  PHBS,  the  orphanage  management  is helped because children have received information and provision of PHBS during the co-19 pandemic.
Keywords: PHBS; children; hand washing.
2023;4(1):17-23
1. Pendahuluan
Ketua  Pengurus  Pusat  Ikatan Dokter  Anak  Indonesia  (IDAI), menyebutkan  kasus  Covid-19  pada anak  di tanah air naik 11-12 persen. Bahkan,  selama  masa  pandemi, jumlah kematian anak balita meningkatkan hingga 50 persen atau ada 1.000 kematian pada anak setiap minggunya. Epidemiolog UGM, mengatakan  sebenarnya  sejak  awal anak-anak  mempunyai  risiko  untuk terinfeksi sars cov-2. Ia menyebutkan  di  DIY  sendiri  kasus pertama Covid-19 adalah pada anak- anak. Namun begitu, pada saat awal pandemi,  pengetahuan  yang  ada tentang  infeksi  virus  ini  pada  anak menunjukkan  bahwa  gejala  yang terjadi  pada  anak  adalah  sedang  ke berat.  “Pengetahuan  kita  belum sepenuhnya lengkap untuk  virus ini, sehingga masih berkembang, apalagi virus  pun  mengalami  mutasi  dan menyebabkan perubahan karakternya. (1) Upaya  pencegahan dengan  melawan  virus  hal  utama yang  perlu  kita  lakukan  adalah melakukan  tindakan  pencegahan seperti:  sering  cuci  tangan  pakai sabun, menerapkan etika batuk/pakai  masker,  meningkatkan daya tahan tubuh, menjaga jarak dan hindari kerumunan. Banyak masyarakat  di  luar  sana  yang  masih belum  memahami  dan  menerapkan bagaimana  harus  berperilaku  hidup bersih  dan  sehat  di  era  new normal. (3)
Perilaku  Hidup  Bersih  dan Sehat  dibutuhkan  siswa  di  sekolah agar terhindar dari berbagai penyakit.  salah  satunya  adalah  cuci tangan  dengan  sabun  dan  air  bersih juga  jajanan  yang  sehat.  Untuk mendukung hal tersebut perlu kerjasama  yang  baik  antara  pihak sekolah dan orang tua. (2) PHBS anak sekolah  merupakan  langkah  untuk memberdayakan  siswa,  guru  dan
masyarakat lingkungan sekolah agar bisa  dan  mau  melakukan  Perilaku Hidup  Bersih  dan  Sehat  dalam menciptakan  sekolah  yang  sehat. Mencuci  tangan  dengan  sabun sebelum dan sesudah makan, mengonsumsi jajanan sehat, menggunakan  jamban  bersih  dan sehat, olahraga yang teratur, memberantas  jentik  nyamuk,  tidak merokok  di  lingkungan  sekolah, membuang sampah pada tempatnya, dan,  melakukan  kerja  bakti  bersama warga  lingkungan  sekolah  untuk menciptakan lingkungan yang sehat. (4)
Kondisi  pada  saat  ini  banyak anak-anak masih tidak mau mencuci tangan saat akan  makan  jajanan  dan juga  jajanannya  belum  tentu  sehat, serta membuang sampah belum pada tempatnya.  Sesuai  dengan  kondisi yang  ada  saat  ini  maka  perlu diadakan  Edukasi  kepada  anak sekolah  di  Panti  asuhan  gotong royong terletak di dusun Jaranan RT
05, Panggungharjo, Sewon, Panggungharjo, Bantul, Daerah Istimewa  Yogyakarta,  anak  asuh panti sebagai peserta edukasi PHBS, dengan  jumlah  11  anak.  Dan dinaungi  yayasan  gotong  royong. Tujuan pengabdian ini untuk meberikan  informasi  dan  edukasi tentang  Perilaku  Hidup  Bersih  dan Sehat  (PHBS)  anak  panti  asuhan, agar  mampu  ber-PHBS  di  masa pandemi covid-19 .

## 2. Metode
Metode pengabdian masyarakat  ini  berupa  penyuluhan dan  demonstrasi  dengan  peserta terbatas  dan  terdaftar  sebagai  anak panti asuhan gotong royong. Pelaksanaan  dimulai  dengan  (1) pendaftaran dengan dilakukan pengkajian  identitas  diri  meliputi nama,  umur,  dan  tingkatan  sekolah dasar,  dilakukan  penimbangan  berat
2023;4(1):17-23
badan, dan pemeriksaan suhu sebagai  deteksi  pencegahan  covid- 19,  waktu  pelaksanaan  dilakukan pada Hari Jum’at, 7 Januari 2022, di panti asuhan  gotong royong, peserta PKM  merupakan  anak  asuh  panti asuhan gotong royong dengan rentang  usia  usia  5-12  tahun. Kegiatan  PKM  edukasi  PHBS  masa pandemi covid-19 dengan melakukan: pemeriksaan suhu, penimbangan  berat  badan,  cuci tangan dengan hand satizer , menggunakan  masker  dan  mengatur jarak  duduk;  pembukaan  acara dibuka  oleh  mc  mahasiswa  dan;
sambutan dari pengelola panti asuhan;  penyajian  materi  edukasi PHBS  dilakukan  dengan  ceramah dan mendemonstrasikan; tanya jawab  dan  evaluasi; games bersama
mahasiswa;  pembagian doorprize ; selanjutnya  acara  penutup  dan  foto bersama.
3. Hasil dan Pembahasan
Peningkatan pengetahuan dengan  edukasi  berupa  penyuluhan dilakukan di masa pandemi covid-19 era new  normal  dengan  menerapkan protokol  kesehatan,  anak  asuh  panti asuhan  usia  sekolah  yang  dapat hadir  sebanyak  11  peserta  sebelum masuk  melakukan  cuci  tangan, memakai  masker  dan  duduk  dengan berjarak.  Peserta  meliputi  laki-laki dan perempuan dan dengan pendidikan  TK  sampai  dengan  SD, kegiatan pengabdian ini mendapatkan  sambutan  yang  baik dari  pihak  panti  asuhan  Gotong Royong. Susunan acara kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  meliputi pembukaan oleh MC, sambutan dari pengurus  panti,  melakukan game oleh mahasiswa bersama anak panti, dan  dilakukan  edukasi  peningkatan pengetahuan  perilaku  hidup  bersih dan  sehat  masa  pandemi  covid-19.
Peserta  yang  terlibat  dalam  acara penyuluhan  nampak  antusias,  dan ikut memperagakan saat anak mencuci  tangan dengan  benar, memperhatikan saat diberikan penyuluhan  perilaku  hidup  bersih dan  sehat  meliputi  mencuci  tangan dengan  sabun  sebelum  dan  sesudah makan,  mengonsumsi  jajanan  sehat, menggunakan  jamban  bersih  dan sehat, olahraga yang teratur, memberantas  jentik  nyamuk,  tidak merokok  di  lingkungan  sekolah, membuang sampah pada tempatnya, dan  melakukan  kerja  bakti  bersama warga  lingkungan  sekolah  untuk menciptakan lingkungan yang sehat.

## Tabel 1. Karakteristik peserta
F % Jenis Kelamin Perempuan 9 81,8 Laki-laki 2 18,2 Umur 5 th 1 9,09 6 th 1 9,09 7 th 1 9,09 8 th 1 9,09 10 th 5 45,45 11 th 1 9,09 12 th 1 9,09 Berat Badan 15 kg 1 9,09 18 kg 1 9,09 20 kg 4 36,36 22 kg 1 9,09 24 kg 1 9,09 25 kg 1 9,09 28 kg 1 9,09 42 kg 1 9,09 Suhu 35,5⁰C-36,5⁰C 8 72,72 36,5⁰C-37⁰C 3 27,28
Tabel 2. Hasil evaluasi mcq Nama Benar Nilai An. G 10 100 An. H 8 80 An. A 9 90 An. S 9 90 An. Z 9 90 An. N 8 80 An. P 7 70 An. F 9 90 An. N 9 90 An. N 9 90 An. K 7 70
Sejumlah  11  anak  dilakukan edukasi  peningkatan  pengetahuan perilaku  hidup  bersih  dan  sehat masa  pademi  covid-19  pada  anak sekolah,  terdapat  9  putri  dan  2  laki- laki,  dari  11  peserta  tersebut  dalam keadaan  sehat,  dan  pertumbuhan yang  bagus  karena  memiliki  berat badan yang normal.
Pelaksanaan  penyuluhan  pada pembukaan  penyuluhan  anak-anak masih tampak malu sehingga melibatkan  mahasiswa  mengadakan kegiatan  untuk  lebih  mengakrabkan dengan  memberikan  permainan  atau games.  Games yang  dilakukan adalah  dengan  bermain  perihal sejauh  mana  konsentrasi  peserta, kegiatan games membuat  peserta semakin  bersemangat,  lebih  terbuka dan  tampak  bergembira.  Setelah peserta  sudah  siap  maka  pemberian materi  dimulai  dengan  diawali melakukan  tanya  jawab  seputar bagaimana  kebiasaan  menerapkan menjaga  kebersihan  dan  kesehatan setiap  hari  di  sekolah.  Beberapa peserta  menyampaikan  telah  cuci tangan  sebelum  dan  setelah  makan, ada  yang  menyebutkan  cuci  tangan setelah  selesai  makan  bila  sebelum makan  jajanan  tidak  cuci  tangan dulu, sudah membuang sampah pada tempatnya,  anak  suka  makanan
jajanan di luar jajanan yang terkadang bukan dari kantin sekolah. Penyampaian materi juga disertai  dengan  mendemonstrasikan bagaimana  cara  cuci  tangan  yang benar dengan 6 langkah cuci tangan, setelah dilakukan demonstrasi, dengan diikuti peserta lebih memberikan  gambaran  bagaimana pelaksanaan  cara  melakukan  cuci tangan  yang  benar,  menunjukkan gambar-gambar sampah dan contohnya,  juga  menjadikan  anak- anak menjadi paham dengan memilah  sampah,  memberitahukan kriteria  jajanan  yang  sehat  meliputi jajanan  yang  tidak  mengandung  zat pengawet, tidak mengandung peyedap  rasa  yang  berlebihan,  tidak mengandung  gula,  garam,  lemak yang  berlebihan,  mengandung  nilai gizi seimbang, dan tidak mengandung mikroba/kuman, Setelah  kegiatan  penyuluhan selesai,  dilakukan  evaluasi  dengan memberikan evaluasi dan kesempatan  pada  peserta  untuk mendemonstrasikan  bagaimana  cara cuci  tangan  yang  benar  serta memberikan pertanyaan tentang materi.  Kegiatan  peserta  dilakukan evaluasi  untuk  mengetahui  sejauh mana  pemahaman  tentang  materi yang disampaikan. Hasilnya Peserta dapat mendemonstrasikan ulang serta
dapat  menjawab  pertanyaan  dari pemateri  perilaku  hidup  bersih  dan sehat,  hal  ini  dapat  dimulai  sejak dini  mungkin  agar  pembiasaan untuk  menerapkan  perilaku  hidup bersih  dan  sehat  menjadi  kebiasaan dalam  diri.  Perilaku  Hidup  Bersih dan  Sehat  yang  baik  akan  membuat anak  lebih  sehat  jiwa  dan  raganya menjadi  generasi  yang  tumbuh  dan berkembang  dengan  optimal.  Tidak ada  kendala  yang  ditemui  saat pelaksanaan karena pelaksanaan sudah dikoordinasikan bersama
pengurus  panti,  anak-  anak  tampak senang  dan  antusias  serta  merasa kegiatan bermanfaat
dalam
kehidupan sehari-hari. Harapan setelah  dilaksanakan  kegiatan  ini anak-anak  akan  menjadi  termotivasi untuk  menerapkan  perilaku  hidup bersih dan sehat.
Pada  usia  tersebut  anak  masih perlu  pemahaman  tentang  Program PHBS  di  sekolah  yang  memiliki peran penting untuk menjaga kesehatan  dan  keselamatan  anak selama  pandemi  covid-19.  Terdapat beberapa  contoh  PHBS  yang  bisa diterapkan  oleh  siswa-siswi,  di antaranya  mencuci  tangan  dengan sabun  sebelum  dan  sesudah  makan,
mengonsumsi jajanan sehat, olahraga teratur, hingga memberantas  jentik  nyamuk.  Alat yang digunakan pada
saat
pelaksanaan  pengabdian  ini  adalah leaflet dan  demontrasi  cara  cuci tangan dengan 6 langkah. (5)
Gambar 1. Edukasi
Gambar 2. Evaluasi lisan
Gambar 3. Demonstrasi Gambar 4. Persiapan games
Gambar 5. Penutupan Foto Bersama 4. Kesimpulan Peserta antusias dan memahami  perilaku  hidup  bersih dan  sehat  serta  dapat  membiasakan dalam  kehidupan  sehari-hari  dan  di sekolah  ataupun  dipanti  asuhan gotong royong.
5. Daftar Pustaka
[1] Grehenson G. Kasus Covid Pada Anak  Meningkat,  Prokes  Anak dan  Orang  Tua  jadi  Andalan [Internet].  Universitas  Gadjah
Mada.  2021.  Available  from: https://www.ugm.ac.id/id/berita/ 21291-kasus-covid-pada-anak- meningkat-prokes-anak-dan- orang-tua-jadi-andalan
[2] Purwanti Yanik, Wisaksono Arif AA.  Pengabdian  Masyarakat
Penerapan  PHBS  di  Sekolah.
2020;4:181–9.  Available  from:
http://103.114.35.30/index.php/ Axiologiya/article/view/2721 [3] Ibrahim SA. Laporan Pengabdian  pada  Masyarakat BMIS  [Internet].  2017  [cited 2022  Apr  29].  p.  17.  Available from: https://lp2m.unhas.ac.id
[4] Promkes  Kemenkes  RI.  PHBS [Internet]. 2021 [cited 2022  Apr 29]. Available from: https://promkes.kemkes.go.id/ph bs [5] Asmi  H.  Mengenal  Program PHBS  di  Sekolah  Selama  Masa
Pandemi  Covid-19  [Internet].
2022  [cited  2022  Apr  29]. Available from: https://www.sehatq.com/artikel/t ata-cara-penerapan-phbs-di- sekolah-saat-new-normal