## PERANAN SIKAP MAHASISWA TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN DIREKTUR AKADEMI MANAJEMEN BUMI SEBALO BENGKAYANG
Tri Purwani ibutripurwani@gmail.com
Akademi Manajemen Bumi Sebalo Bengkayang

## ABSTRACT
The purpose of this study was to determine student attitudes toward the leadership style of  the Sebalo Bengkayang Academy of Management. The research variables consist  of attitude  and  leadership  style.  The  population  is  all  active  students  of  the  Sebalo Bengkayang Earth Management Academy. The sample was represented by 114 students taken using the Slovin formula randomly drawn. The research instrument used a closed question type questionnaire. Indicators are arranged in a construct based on the theme. Hypothesis testing using behavioral models from Fishbein and Ajzen. The results of the study  concluded  that  the  attitude  of  students  included  in  the  category  is  quite  good, according  to  the  findings  it  can  be  stated  that  Ha  is  accepted  and  H0  is  rejected, significantly that students have a positive attitude towards leadership style.
Keywords: attitude, leadership style

## I. PENDAHULUAN
Gaya  kepemimpinan  merupakan  norma  perilaku  yang  dipergunakan  oleh seseorang  pada  saat  orang  tersebut  mencoba  mempengaruhi  perilaku  orang  lain. Gaya kepemimpinan banyak mempengaruhi keberhasilan seorang pemimpin dalam mempengaruhi  perilaku  bawahannya.  Kepemimpinan  di  suatu  organisasi  perlu mengembangkan  staf  dan  membangun  iklim  motivasi  yang  menghasilkan  tingkat kinerja yang tinggi, sehingga pemimpin perlu memikirkan gaya kepemimpinannya.
Gaya  kepemimpinan  seorang  pemimpin  diduga  akan  sangat  mempengaruhi kondisi  kerja,  dimana  akan  berhubungan  dengan  bagaimana  karyawan  menerima suatu  gaya  kepemimpinan,  senang  atau  tidak,  suka  atau  tidak.  Di  satu  sisi  gaya kepemimpinan  tertentu  diduga  dapat  menyebabkan  peningkatan  kinerja  disisi  lain dapat  menyebabkan  penurunan  kinerja.  Suatu  perilaku  seseorang  individu  ketika melakukan kegiatan pengarahan suatu group ke arah pencapaian tertentu.
Berdasarkan  observasi  bahwa  telah  terjadi  pergantian  masa  kepemimpinan  di lingkungan  Akademi  Manajemen  Bumi  Sebalo  Bengakayang.  Dengan  adanya
Attitude;
Leadership
Style
pergantian masa kepemimpinan ini tentunya akan mempengaruhi suasana Akademik dan  adanya pergantian kepemimpinan,  mahasiswa  memiliki  harapan  agar kegiatan kemahasiswaan  lebih  aktif,  mahasiswa  lebih  termotivasi  dalam  menyelesaikan studinya, dan berharap agar pemimpin yang baru dapat membawa lembaga Akademi Manajemen Bumi Sebalo Bengkayang lebih maju dan berkembang.
Akademi  Manajemen  Bumi  Sebalo  Bengkayang  mengalami  permasalahan Akreditasi  Program  Study  Manajemen  Perusahaan  yang  merupakan  satu-satunya Program  Study  di  Akademi  Manajemen  Bumi  Sebalo  Bengakayang  mengalami kadarluasa,  dan  dapat  terselamatkan  dengan  memperoleh  Akreditasi.  Saat  ini Akademi  Manajemen  Bumi  Sebalo  Bengkayang  masih  harus  memperjuangkan Akreditasi Institusi, selain itu sarana prasarana pembelajaran masih harus dilengkapi. Hal  ini  tentunya  menjadi  tantangan  bagi  Manajemen  Bumi  Sebalo  Bengkayang. Berdasarkan hasil wawancara dengan pimpinan dari Perguruan Tinggi, bahwa untuk dapat  maju  dan  berkembang  diharapkan  adanya  kerja  sama  yang  baik  dan  saling bersinergi  antara  pengelola  dan  mahasiswa  atau  lebih  tepat  lagi  selurus  civitas Akademi Manajemen Bumi Sebalo Bengkayang.

## II. TINJAUAN TEORI

## Sikap
Sikap  manusia  merupakan  perilaku  berbeda-beda  yang  dapat  ditunjukan  dari sesorang  dalam  situasi  yang  sama.  Thomas  dan  Znaniecki  dalmam  Azwar  (1995) mengatakan  bahwa  “psikologi  sosial  adalah  studi  ilmiah  mengenai  sikap,  maka konsep sikap dapat diterima secara formal dalam dunia pengetahuan”.
Menurut  Schiffman  dan  Kanuk  dalam  Simamora  (2004)  yaitu  “sikap  adalah ekspresi perasaan yang mencerminkan apakah seseorang senang atau tidak senang, suka atau tidak suka, setuju atau tidak setuju terhadap suatu obyek”.
Menurut Azwar (1995) “faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pembentukan sikap  individu  adalah  pengalaman  pribadi,  pengaruh  orang  lain  yang  dianggab penting,  pengaruh  kebudayaan,  media  massa,  lembaga  pendidikan  dan  lembaga agama, faktor-faktor emosional”.
Salah satu aspek penting untuk memahami sikap  dan perilaku  manusia adalah masalah  pengungkapan  ( assessment )  atau  pengukuran  ( meansurment )  sikap.
Attitude;
Leadership
Style 115
Menurut  Sax  (1980)  dalam  Azwar  (1995)  menunjukkan  beberapa  karakteristik (dimensi) sikap yang digunakan dalam pengukuran sikap, yaitu:
a) Sikap mempunyai arah, Sikap ada dua arah kesetujuan, yaitu apakah setuju atau tidak  setuju,  apakah  mendukung  atau  tidak  mendukung,  apakah  memihak  atau tidak memihak terhadap sesuatu atau seseorang sebagai obyek. Orang yang setuju atau  memihak  terhadap  suatu  obyek  sikap  berarti  memiliki  sikap  yang  arahnya positif. Sebaliknya, orang yang tidak setuju memiliki sikap yang arahnya negatif.
b)  Sikap  memiliki  intensitas, Orang  yang sama tidak suka terhadap sesuatu, sama-
sama memiliki sikap yang berarah negatif yang memiliki intensitas sama, dimana orang  pertama  mungkin  tidak  setuju  namun  orang  kedua  bias  saja  sangat  tidak setuju. Begitu pula dengan sikap yang positif.
c)  Sikap memiliki keluasan, Kesetujuan atau ketidak setujuan terhadap suatu obyek sikap, dapat mencakup aspek yang sedikit dan sangat spesifik, namun dapat pula mencakup banyak sekali aspek yang ada pada obyek sikap.
d) Sikap  memiliki  konsistensi,  Konsistensi  sikap  diperlihatkan  oleh  kesesuaian antara sikap dan waktu. Untuk dapat konsisten, sikap harus dapat bertahan dalam diri individu untuk waktu yang relatif panjang. Sikap yang sangat cepat berubah atau labil, maka tidak akan dapat bertahan lama atau disebut dengan inkonsisten.
e)  Spontanitas sikap, Sikap dikatakan memiliki spontanitas yang tinggi apabila dapat dinyatakan  secara  terbuka  tanpa  harus  melakukan  pengungkapan  atau  desakan lebih dahulu agar individu mengemukakan sikapnya.

## Gaya
Menurut Wahab  (2006)  gaya  adalah  sikap  atau  perilaku  seorang  pemimpin dalam menjalankan kepemimpinannya. Gaya atau perilaku  kepemimpinan tampak dari cara melakukan pengambilan keputusan, cara instruksi, cara memberi tugas, cara berkomunikasi,  cara  mendorong  semangat  bawahan,  cara    membimbing  dan mengarahkan,  cara  menegakkan  disiplin,  cara  memimpin  rapat,  cara  menegur  dan memberi sanksi atau hukuman.
Attitude; Leadership Style
116

## Kepemimpinan
Menurut  Hemhill  dan  Coons  dalam  Yukul  (2004)  “kepemimpinan  adalah perilaku dari seorang individu yang memimpin aktifitas-aktifitas suatu kelompok ke suatu  tujuan  yang  hendak  dicapai  bersama”.  Dengan  demikian  maka  dapat  kita pahami  bahwa seorang pemimpin  hendaknya  memiliki wawasan  yang  luas, kreatif dan inovatoif dalam memimpin agar dapat menciptakan visi dan misi yang mampu membawa sebuah organisasi maupun perusahaan untuk dapat sampai pada apa yang menjadi tujuan suatu lembaga maupun perusahaan.

## Gaya Kepemimpinan
Kartini  Karto  (2018)  menyatakan  bahwa  “gaya  kemepimpinan  adalah  sifat, kebiasaan,  tempramen,  watak  dan  kepribadian  yang  membedakan  seseorang pemimpin dalam berinteraksi dengan orang lain”. Oleh karena itu dapat kita pahami bahwa  gata  kepemimpinan  seorang  pemimpin  dapat  di  bentuk  melalui  pelatihan kepemimpinan  agar  seorang  pemimpin  dapat  cepat  tangap  dan  menyesuaikan  diri dalam berbagai situasi yang terjadi dalam organisasi maupun perusahaan

## Kerangka Pikir
Sikap  mahasiswa  dalam  pengambilan  keputusan  (variabel  X)  untuk  suka  atau tidak suka terhadap gaya kepemimpinan (variabel Y) Direktur Akademi Manajemen Bumi sebalo Bengkayang, dinilai dari gambaran gaya kepemimpinan yang tercermin dari  lima  hal  yaitu  sifat,  kebiasaan,  tempramen,  watak  dan  kepribadian  yang tergambar dari seorang pemimpin yang menjadi objek dalam penelitian ini.

## Hipotesis
Ha : Mahasiswa memiliki sikap positif terhadap gaya kepemimpinan Direktur Akademi Manajemen Bumi Sebalo Bengkayang Ho : Mahasiswa  memiliki  sikap  negatif  terhadap  gaya  kepemimpinan Direktur Akademi Manajemen Bumi Sebalo Bengkayang Attitude; Leadership Style

## 117

## III. MEDOTE PENELITIAN

## Desain Penelitian
Penelitian ini besifat hubungan causal explanatory ini dapat dikatakan sebagai penelitian pengujian hipotesa yang menguji hubungan sebab akibat diantara variabel yang diteliti dalam bentuk survey yang bertujuan mengetahui pola hubungan kausal antara variabel (Umar, 2005) sikap dan gaya kepemimpinan. Rancangan penelitian merupakan  pedoman  yang  berisi  langkah-langkah  dalam  melakukan  penelitian. Rancangan  penelitian  harus  dibuat  secara  sistematis  dan  logis  sehingga  dapat dijadikan pedoman yang betul-betul mudah diikuti (Kuncoro, 2004).
Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  secara  kuantitatif dengan melakukan pengujian hipotesis untuk menjelaskan hubungan antar variabel yang  diteliti  dengan  melakukan  studi  kasus  untuk  menghasilkan  kesimpulan  yang dapat digeneralisasikan pada permasalahan lain yang serupa (Sekaran,  2003). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diambil langsung pada obyek penelitian melalui kuesioner. Data sekunder berupa informasi terkait dengan penelitian yang didapatkan dari sumber lain. Skala pengukuran yang dipilih adalah skala Likert.

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Akademi  Manajemen  Bumi Sebalo Bengkayang, sehingga unit analisis merupakan individu. Sampel ditentukan dengan  metode judgmental  sampling ,  yaitu  pengambilan  sampel  berdasarkan penilaian  ( judgment )  peneliti  mengenai  siapa-siapa  saja  yang  pantas  (memenuhi persyaratan)  untuk  dijadikan  sampel  (Kuncoro,  2004).  Agar  penelitan  memenuhi sasaran  yang  diinginkan  sampel  harus  memiliki  kriteria  bahwa  mereka  mengenal pimpinan  dan  gaya  yang  dimiliki.  Jumlah  sampel  berdasarkan  Slovin  (Bawono, 2006) berjumlah 114 responden.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kuesioner  dan  wawancara  merupakan  cara  mengumpulkan  data.  Data  yang diperoleh dikumpulkan dan dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS . Sebelum penelitian  dilakukan,  perlu  dilakukan  pengujian  terhadap  validitas  dan  reliabilitas
Attitude;
Leadership Style
118
atas kuisioner yang digunakan. Pengujian tersebut dimaksudkan agar mendapatkan data penelitian  yang  memiliki tingkat validitas  dan reliabialitas  memenuhi  batasan yang diisyaratkan (Azwar, 2001).
Tabel 1 Nilai Atribut Kepercayaan Mahasiswa Terhadap Gaya Kepemimpinan
Sumber : Data olahan
Tabel 2. Nilai Atribut Untuk Evaluasi Terhadap Gaya Kepemimpinan
Lanjutan Tabel 2. Nilai Atribut Untuk Evaluasi Terhadap Gaya Kepemimpinan
S
R
TS
STS Rata-rata 4 3 2 1 Tertimbang 60 13 3 7 3.92 66 10 4 4 4.00 62 13 1 6 3.99 66 9 2 5 4.04 65 10 1 4 4.09 46 41 3 3 3.69 57 29 5 3 3.75 63 22 3 4 3.84 54 29 4 5 3.74 57 29 4 4 3.75 55 22 6 5 3.80 58 24 4 6 3.75 58 24 8 4 3.72 54 23 4 6 3.81 51 32 12 7 3.43 60 26 10 7 3.51 65 18 10 8 3.57 52 21 4 4 3.93 58 22 4 6 3.79 37 43 7 5 3.56 48 21 11 4 3.78 52 18 1 5 4.03 56 24 2 6 3.82 66 20 4 3 3.86 60 21 5 4 3.83 60 20 4 5 3.84 65 23 6 3 3.76 50 36 4 4 3.68 55 20 3 5 3.91 59 17 8 4 3.83 59 18 7 8 3.70 60 17 2 5 3.95 42 36 6 5 3.67 Kep ercay aan5.1 22 Kep ercay aan5.2 30 Kep ercay aan5.5 25 Kep ercay aan4.1 20 Kep ercay aan4.2 31 Kep ercay aan4.3 26 Kep ercay aan2.2 24
Kep ercay aan3.1 25
Kep ercay aan3.2 17 Kep ercay aan1.4.e 38 Kep ercay aan1.4.f
26
Kep ercay aan2.1 21 Kep ercay aan1.4.b 24
Kep ercay aan1.4.c 22
Kep ercay aan1.4.d 30 Kep ercay aan1.3.c 11
Kep ercay aan1.3.d 13
Kep ercay aan1.4.a 33 Kep ercay aan1.2.i 20
Kep ercay aan1.3.a 27
Kep ercay aan1.3.b 12 Kep ercay aan1.2.f 20
Kep ercay aan1.2.g 26
Kep ercay aan1.2.h 22 Kep ercay aan1.2.c 20
Kep ercay aan1.2.d 22
Kep ercay aan1.2.e 22 Kep ercay aan1.1.d 32
Kep ercay aan1.2.a 34
Kep ercay aan1.2.b 21 Kep ercay aan1.1.a 31
Kep ercay aan1.1.b 30
Kep ercay aan1.1.c 32
Gay a Kep emimp inan SS 5 SS
S R TS STS Rata-rata 5 4 3 2 1 Tertimbang Evaluas i1.1.a 26 66 16 3 3 3.96 Evaluas i 1.1.b 24 69 14 4 3 47.57 Evaluas i 1.1.c 24 63 23 1 3 46.12 Evaluas i 1.1.d 24 62 23 4 1 44.02 Evaluas i 1.2.a 25 71 12 2 4 46.40 Evaluas i 1.2.b 22 53 35 2 2 41.62 Evaluas i 1.2.c 24 55 27 6 2 38.63 Evaluas i 1.2.d 23 64 23 0 4 41.24 Evaluas i 1.2.e 17 59 28 7 3 42.31 Evaluas i 1.2.f 17 59 27 7 4 40.24 Evaluas i 1.2.g 16 67 26 4 1 43.50 Evaluas i 1.2.h 22 58 21 9 4 42.32 Evaluas i 1.2.i 18 58 28 8 2 38.84 Evaluas i 1.3.a 24 63 21 3 3 41.26 Evaluas i 1.3.b 17 57 31 4 5 41.03 Evaluas i 1.3.c 19 54 33 5 3 39.11 Evaluas i 1.3.d 16 52 36 8 2 38.12 Evaluas i 1.4.a 34 51 24 3 2 35.86 Evaluas i 1.4.b 26 57 26 3 2 38.84 Evaluas i 1.4.c 22 44 40 5 3 36.32 Evaluas i 1.4.d 23 55 30 4 2 36.42 Evaluas i 1.4.e 27 62 21 1 3 40.97 Evaluas i 1.4.f 28 52 29 3 2 40.33 Evaluas i 2.1 22 57 32 2 1 39.61 Evaluas i 2.2 26 57 26 3 2 40.89 Evaluas i 3.1 28 60 21 3 2 41.29 Evaluas i 3.2 27 53 28 4 2 39.82 Evaluas i 4.1 22 54 30 7 1 37.95 Evaluas i 4.2 30 50 27 2 5 36.75 Evaluas i 4.3 26 61 1 2 7 34.18 Evaluas i 5.1 24 55 27 6 2 35.37 Evaluas i 5.2 29 61 19 3 2 40.23 Evaluas i 5.3 27 46 35 5 1 37.46 Gaya Kepemimpinan Attitude; Leadership Style 119
Sumber : Data olahan Tabel 3. Nilai Sikap Mahasiswa
Sumber : Data olahan
390,71 (1)
(2) (3) (4) (5) 102,78 205,56 308,34 414,14 513,9
Gambar 1. Diagram Nilai Sikap Mahasiswa
Uji  validitas  instrumen  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  uji  validitas konstruk. Uji  validitas konstruk yaitu  menyusun  indikator pengukuran operasional berdasarkan kerangka teori konsep yang akan diukur (Azwar, 2001). Variabel sikap terdiri  dari  33  indikator.  Variabel  gaya  kepemimpinan  terdiri  dari  33  indikator. Masing-masing  pertanyaan  dari  indikator  variabel  penelitian  mempunyai  nilai
SS S R TS STS Rata-rata 5 4 3 2 1 Tertimbang Evaluas i1.1.a 26 66 16 3 3 3.96 Evaluas i 1.1.b 24 69 14 4 3 47.57 Evaluas i 1.1.c 24 63 23 1 3 46.12 Evaluas i 1.1.d 24 62 23 4 1 44.02 Evaluas i 1.2.a 25 71 12 2 4 46.40 Evaluas i 1.2.b 22 53 35 2 2 41.62 Evaluas i 1.2.c 24 55 27 6 2 38.63 Evaluas i 1.2.d 23 64 23 0 4 41.24 Evaluas i 1.2.e 17 59 28 7 3 42.31 Evaluas i 1.2.f 17 59 27 7 4 40.24 Evaluas i 1.2.g 16 67 26 4 1 43.50 Evaluas i 1.2.h 22 58 21 9 4 42.32 Evaluas i 1.2.i 18 58 28 8 2 38.84 Evaluas i 1.3.a 24 63 21 3 3 41.26 Evaluas i 1.3.b 17 57 31 4 5 41.03 Evaluas i 1.3.c 19 54 33 5 3 39.11 Evaluas i 1.3.d 16 52 36 8 2 38.12 Evaluas i 1.4.a 34 51 24 3 2 35.86 Evaluas i 1.4.b 26 57 26 3 2 38.84 Evaluas i 1.4.c 22 44 40 5 3 36.32 Evaluas i 1.4.d 23 55 30 4 2 36.42 Evaluas i 1.4.e 27 62 21 1 3 40.97 Evaluas i 1.4.f 28 52 29 3 2 40.33 Evaluas i 2.1 22 57 32 2 1 39.61 Evaluas i 2.2 26 57 26 3 2 40.89 Evaluas i 3.1 28 60 21 3 2 41.29 Evaluas i 3.2 27 53 28 4 2 39.82 Evaluas i 4.1 22 54 30 7 1 37.95 Evaluas i 4.2 30 50 27 2 5 36.75 Evaluas i 4.3 26 61 1 2 7 34.18 Evaluas i 5.1 24 55 27 6 2 35.37 Evaluas i 5.2 29 61 19 3 2 40.23 Evaluas i 5.3 27 46 35 5 1 37.46 Gaya Kepemimpinan SS S
R TS STS Rata-rata 5 4 3 2 1 Tertimbang Evaluas i1.1.a 26 66 16 3 3 3.96 Evaluas i 1.1.b 24 69 14 4 3 47.57 Evaluas i 1.1.c 24 63 23 1 3 46.12 Evaluas i 1.1.d 24 62 23 4 1 44.02 Evaluas i 1.2.a 25 71 12 2 4 46.40 Evaluas i 1.2.b 22 53 35 2 2 41.62 Evaluas i 1.2.c 24 55 27 6 2 38.63 Evaluas i 1.2.d 23 64 23 0 4 41.24 Evaluas i 1.2.e 17 59 28 7 3 42.31 Evaluas i 1.2.f 17 59 27 7 4 40.24 Evaluas i 1.2.g 16 67 26 4 1 43.50 Evaluas i 1.2.h 22 58 21 9 4 42.32 Evaluas i 1.2.i 18 58 28 8 2 38.84 Evaluas i 1.3.a 24 63 21 3 3 41.26 Evaluas i 1.3.b 17 57 31 4 5 41.03 Evaluas i 1.3.c 19 54 33 5 3 39.11 Evaluas i 1.3.d 16 52 36 8 2 38.12 Evaluas i 1.4.a 34 51 24 3 2 35.86 Evaluas i 1.4.b 26 57 26 3 2 38.84 Evaluas i 1.4.c 22 44 40 5 3 36.32 Evaluas i 1.4.d 23 55 30 4 2 36.42 Evaluas i 1.4.e 27 62 21 1 3 40.97 Evaluas i 1.4.f 28 52 29 3 2 40.33 Evaluas i 2.1 22 57 32 2 1 39.61 Evaluas i 2.2 26 57 26 3 2 40.89 Evaluas i 3.1 28 60 21 3 2 41.29 Evaluas i 3.2 27 53 28 4 2 39.82 Evaluas i 4.1 22 54 30 7 1 37.95 Evaluas i 4.2 30 50 27 2 5 36.75 Evaluas i 4.3 26 61 1 2 7 34.18 Evaluas i 5.1 24 55 27 6 2 35.37 Evaluas i 5.2 29 61 19 3 2 40.23 Evaluas i 5.3 27 46 35 5 1
37.46
Pernyataan 1.1.a Pernyataan 1.1.b Pernyataan 1.1.c Pernyataan 1.1.d
Pernyataan 1.2.a Pernyataan 1.2.b Pernyataan 1.2.c Pernyataan 1.2.d Pernyataan 1.2.e Pernyataan 1.2.f Pernyataan 1.2.g Pernyataan 1.2.h Pernyataan 1.2.i Pernyataan 1.3.a Pernyataan 1.3.b Pernyataan 1.3.c Pernyataan 1.3.d Pernyataan 1.4.a Pernyataan 1.4.b Pernyataan 1.4.c Pernyataan 1.4.d Pernyataan 1.4.e Pernyataan 1.4.f Pernyataan 2.1 Pernyataan 2.2 Pernyataan 3.1 Pernyataan 3.2 Pernyataan 4.1 Pernyataan 4.2 Pernyataan 4.3 Pernyataan 5.1 Pernyataan 5.2 Pernyataan 5.3 Gaya Kepemimpinan
Evaluas i (ei) Total AB=(bi)x(ei)
3.92
3.22 12.62 (bi) Kepercayaan 4 3.21
12.84 4.09 3.24 13.25
3.69
3.09 11.40 3.99 3.19 12.73 4.04
3.19 12.89 3.74 3.01 11.26
3.75
3 11.25 3.75 3.11 11.66
3.84
3.17 12.17 3.72 3.03
11.27 3.81
3.17 12.08
3.8 3.11 11.82
3.75
3.05 11.44 3.57 2.96 10.57
3.93
3.24 12.73
3.43
2.99 10.26
3.51
3.02 10.60 3.78 3.11
11.76 4.03 3.22 12.98 3.79
3.17 12.01
3.56
2.99 10.64 3.83 3.17
12.14 3.84 3.22 12.36 3.82
3.16
12.07 3.86
3.14 12.12 3.91 3.14
12.28 3.83 2.77 10.61 3.76
3.15
11.84 3.68
3.08 11.33 3.67
3.11
11.41
Jumlah 390.71
3.7 3.11 11.51
3.95
3.24 12.80
Attitude; Leadership Style
120
korelasi (r-hitung) lebih besar dari 0,176. Berdasarkan nilai korelasi tersebut dapat dinyatakan memenuhi syarat validitas (Kuncoro, 2004).
Nilai alpha  Cronbach variabel  sikap  sebesar  0,759  dan  variabel  gaya kepemimpinan  sebesar  0,760. Semua  nilai reliabilitas alpha  Cronbach yang  lebih besar  dibandingkan  nilai  standar  yang  disyaratkan  yaitu  0,700  (Priyatno,  2013). Dengan demikian seluruh item pertanyaan pada variabel penelitian dapat dinyatakan reliable .  Reliabilitas  menujukkan  alat  ukur  yang  digunakan  dalam  penelitian mempunyai  keandalan  sebagai  alat  ukur,  diantaranya  di  ukur  melalui  konsistensi hasil  pengukuran  dari  waktu  ke  waktu  jika  fenomena  yang  diukur  tidak  berubah (Sekaran, 2003).
Uji normalitas menggunakan One-Sample Kolmogorov-Smirnov test, diperoleh nilai signifikasi masing-masing variabel penelitian lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa distribusi data pada kedua variabel tersebut dinyatakan normal (Priyatno, 2013).
Uji linieritas yang digunakan adalah uji Mean test for linearity , semua variabel penelitian  memiliki  nilai  signifikasinya  kurang  dari  0,05  atau  signifikasi  pada Deviation  from  linearity –nya > 0,05 maka variabel penelitian berhubungan secara linear (Priyatno, 2013).
Variabel  sikap  yang  terdiri  dari  sub  variabel  sifat  memiliki  indikator rata-rata 64%  mahasiswa  setuju  dengan  ketegasan  dan  percaya  diri  pimpinan  dalam mengambil keputusan untuk Perguruan Tinggi yang di pimpinnya dan sangat berhati- hati dalam berbicara serta menggunakan bahasa yang baik serta menggunakan kosa kata yang tepat. Sub variabel kebiasaan memiliki indikator rata-rata 63% mahasiswa percaya pimpinan  selalu  memperkaya diri dengan  ilmu pengetahuan dan wawasan dalam  memimpin  dan  dapat  menerima  kritik  dan  saran  dari  berbagai  pihak  baik eksternal maupun internal sehingga
Variabel gaya kepemimpinan yang terdiri dari sub variabel tempramen memiliki indikator rata-rata 62,5% mahasiswa percaya  bahwa pimpinan adalah pribadi yang berkemauan kuat, cepat dan praktis serta puas diri dan sangat mandiri. Sub variabel watak memiliki indikator rata-rata 55% mahasiswa percaya bahwa pimpinan belajar dari pengalaman dalam mengelola perguruan Tinggi untuk lebih baik. Sub variabel kebiasaan memiliki indikator rata-rata 52.5% mahasiswa percaya bahwa kecerdasan
Attitude;
Leadership
Style
121
dan sifat terbuka pimpinan dapat membawa Perguruan Tinggi lebih baik. Selanjutnya Sub  variabel  kepribadian  memiliki  indikator  rata-rata  54%  mahasiswa  percaya bahwa  harga  diri,  kemampuan  komunikasi  dan  pengalaman  pimpinan  dapat membawa Perguruan Tinggi lebih baik.
Berdasarkan  Tabel  3  dan  Gambar  1  skala  di  atas,  maka  nilai  sikap  390,7 menunjukan  bahwa  sikap  mahasiswa  terhadap  gaya  kepemimpinan  Direktur Akademi  Manajemen  Bumi  sebalo  Bengkayang  berada  pada  kategori  cukup  baik sehingga dapat dinyatakan bahwa  mahasiswa  memiliki sikap positif terhadap gaya kepemimpinan Direktur Akademi Manajemen Bumi Sebalo Bengkayang.
Dari hasil pengujian hipotesis maka sikap mahasiswa terhadap gaya kepemimpinan Direktur  Akademi  Manajemen  Bumi  sebalo  Bengkayang  berdasarkan  Tabel  1 perhitungan  analisis  Fishbein  termasuk  kedalam  kategori  mendekati  sikap  yang cukup baik atau masuk kategori sikap  yang positif, hal  ini dikarenakan  mahasiswa memiliki  ekspresi  perasaan  yang  mencerminkan  sikap  setuju  terhadap  sifat, kebiasaan, tempramen, watak dan kepribadian dari diri pimpinan yang tergambar dari cara  melakukan  pengambilan  keputusan,  cara  instruksi,  cara  memberi  tugas,  cara berkomunikasi,  cara  mendorong  semangat  bawahan,  cara    membimbing  dan mengarahkan,  cara  menegakkan  disiplin,  cara  memimpin  rapat,  cara  menegur  dan memberi sanksi atau hukuman, yang dapat dirasakan oleh masing-masing mahasiswa sesuai  dengan  pengalaman  peribadi  yang  di  alaminya.  Dengan  demikian  maka hipotesis Ha diterima dan H 0 ditolak dengan demikian maka dapat diketahui bahwa mahasiswa  memiliki  sikap positif terhadap gaya  kepemimpinan Direktur Akademi Manajemen Bumi Sebalo Bengkayang.

## V. KESIMPULAN DAN SARAN
Hasil  penelitian  yang  menunjukan  bahwa  mahasiswa  memiliki  sikap  positif terhadap  gaya  kepemimpinan  pimpinan  Akademi  Manajemen  Bumi  Sebalo Bengkayang. Diharapakn dapat menjadi pertimbangan bagi pihak Yayasan Shalom Bengkayang  dan  Lembaga  Perguruan  Tinggi  Akademi  Manajemen  Bumi  Sebalo dalam melaksanakan perekrutan pimpinan yang akan memimpin.
Gaya  kemepimpinan  Direktur  Perguruan  Tinggi  Akademi  Manajemen  Bumi Sebalo dapat terlihat dari sifat, kebiasaan, tempramen, watak dan kepribadian yang membedakan  Direktur  dalam  berinteraksi  dengan  orang  lain  disekitarnya,  dengan
Attitude; Leadership Style
cara  melakukan  pengambilan  keputusan,  cara  instruksi,  cara  memberi  tugas,  cara berkomunikasi,  cara  mendorong  semangat  bawahan,  cara    membimbing  dan mengarahkan,  cara  menegakkan  disiplin,  cara  memimpin  rapat,  cara  menegur  dan memberi  sanksi  atau  hukuman  di  Perguruan  Tinggi  Akademi  Manajemen  Bumi Sebalo,  sehingga  dapat  menimbulkan  sikap  dari  orang  disekitarnya  dimana  sikap itusendiri  merupakan  ekspresi  perasaan  yang  mencerminkan  apakah  seseorang senang atau tidak senang, suka atau tidak suka, setuju atau tidak setuju terhadap suatu gaya  yang  dipergunakan  oleh  Direktur  di  dalam  memimpin.  Oleh  sebab  itu  gaya kepemimpinan merupakan hal yang sangat penting bagi Perguruan Tinggi Akademi Manajemen  Bumi  Sebalo  untuk  menjadi  bahan  perhatian,  karena  tidak  saja  akan berpengaruh  kepada  pihak  internal  namun  juga  berpengaruh  pada  pihak  internal Lembaga Perguruan Tinggi Akademi Manajemen Bumi Sebalo.

## Saran
Dalam  rangka  perbaikan  untuk  masa  yang  akan  datang  hasil  evaluasi  saat  ini hendaknya  lebih  meningkatkan  lagi  kemampuannya  di  dalam  memimpin  pada Akademi Manjemen Bumi Sebalo.
Kiranya  Lembaga  Perguruan  Tinggi  Akademi  Manjemen  Bumi  Sebalo menyelenggarakan pelatihan kepemimpinan yang di ikutsertakan oleh Direktur dan jajarannya, guna meningkatkan keterampilan didalam memimpin bagi sumber daya manusia Akademi Manjemen Bumi Sebalo.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (suatu pendekatan praktik ). Jakarta: PT.
ASDI Mahasatya.
Azwar, Saifuddin, 1995, Sikap Manusia , Pustaka Pelajar, Yogyakarta
Bawono, Anton, 2006, Multi Variate Analisis Dengan SPSS , Stain Salatiga Press, Jawa Tengah
Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia , PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta
Attitude;
Leadership
Style 123
Karto, Kartini, 2018, Pemimpin dan Kepemimpinan - Apakah Kepemimpinan Abnormal
Itu? , Raja Grafindo Persada, Jawa Barat.
Kuncoro,  Mudrajad.,  2004 ,Metode  Kuantitatif ,  Teori  dan  aplikasi  Untuk  Bisnis  dan ekonomi, Eidis-2, AMP YKPN, Yogyakarta.
Marwati, Sri 2009, Survey Tentang Sikap Masyarakat Di Kota Yogyakarta Tahun 2009 Terhadap Gaya Kepemimpinan Mantan  Presiden  Soeharto , UPY Yogyakarta,
Tidak di Publikasikan.
Priyatno,  Duwi.,  2013, Paham Analisis  Statistik Data  dengan  SPSS ,  Cetakan  Pertama.
Yogyakarta: Mediakom.
Purwani,  Tri,  2008, Analisis  Sikap  Konsumen  Dalam  Proses  Pengambilan  Keputusan Membeli Obat Murah di Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta , Skripsi Sekolah
Tinggi  Ilmu  Ekonomi  “Isti  Ekatana  Upaweda”  Yogyakarta,  Tidak  di
Publikasikan
Rangkuti, Freddy,1997, Riset Pemasaran , PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta
Sekaran. U. 2003. Research Methods for Business , 4th ed. NY: John Wiley and Sons. Inc.
Simamora,  Bilson,  2004, Panduan  Riset  Perilaku  Konsumen ,  PT  Gramedia  Pustaka Utama, Jakarta
Sugiyono, 2006, Statistik untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung
Umar,  Husen,  2002, Riset  Pemasaran  dan  Perilaku  Konsumen ,  PT  Gramedia  Pustaka Utama, Jakarta
Wahab,  Abdul  Azis,  2006, Anatomi  Organisasi  dan  Kepemimpinan  Pendidikan ,
Alfabeta, Bandung.
Yulik, Gary, 2004, Kepemimpinan Dalam Organisasi , PT Indeks, Jakarta
Attitude; Leadership Style
124