Malen statt Zahlen in Berlin: Lehrermangel gefährdet die Förderung von Schülern mit Behinderung
 In Berliner Schulen nimmt der Anteil der Kinder mit geistigen Behinderungen zu. Doch der Lehrermangel führt zu Abstrichen bei der Inklusion. 
Autoren:  Susanne Vieth-Entus
Datum: 2022-08-24 | Rubrik: berlin