Public procurement notice: Voluntary Ex Ante Transparency Notice
Published: 2025-05-06
Buyer: Land Saarland - Ministerium für Bildung und Kultur
Country: DE
Region: DEC01
Contract type: Services
Procedure: Negotiated without a prior call for competition
CPV classification: 72268000: Software supply services
Submission deadline: 2027-11-30
Award criteria: price

Technical requirements: Die Beschaffung umfasst:
Die Bereitstellung und Nutzung der Plattform und aller Tools von „to teach“;
Die Bereitstellung und Nutzung der Plattform und aller Tools von „fobizz“ sowie
die Bereitstellung von asynchronen und synchronen Online-Fortbildungen für Lehrkräfte über die Plattform „fobizz“ (Fortbildungspaket)
To teach ist ein KI-Tool, plattformbasiert (Software-as-a-Service) und wurde speziell für den Einsatz in Schulen entwickelt. Es hilft Lehrkräften, Unterrichtsmaterialien schnell und effizient zu erstellen. Dazu bietet es u.a. über 800 vorgefertigte Inhaltsvorlagen für Übungen und Arbeitsblätter für verschiedene Schulfächer, die an die jeweils spezifischen Unterrichtsbedürfnisse angepasst werden können. Die erstellten Übungen und Arbeitsblätter können von Lehrkräften in verschiedenen Formaten, u.a. im interaktiven H5P-Aufgabenformat, heruntergeladen und nahtlos in die Online-Schule Saarland integriert werden. 
Besonderes Merkmal von to teach ist die Unterstützung bei der Unterrichtsplanung („Reihenplanung“). Die KI kann automatisiert komplette Unterrichtsentwürfe erstellen, die am saarländischen Lehrplan orientiert sind. Das Tool ermöglicht auch die Integration von eigenen Inhalten wie Texte, Bilder, und YouTube-Videos in die Materialerstellung. Es bietet zudem Formate wie WhatsApp-Chats, interaktive Videos, Quizaufgaben und Kreuzworträtsel, um Schüler:innen zu motivieren. Auch Hilfen zur Differenzierung wie die Überführung von Texten in die Silbenschrift oder die Umwandlung von Texten in Audiodateien werden angeboten.
Fobizz ist ein KI-Tool, plattformbasiert (Software-as-a-Service) und wurde speziell für den Einsatz in Schulen entwickelt. Die Plattform umfasst neben einem KI-Chatbot für Lehrkräfte und Schüler:innen auch KI-gestützte Assistenten für vielfältige Aufgaben. So können beispielsweise das Verfassen von Elternbriefen oder Wortzeugnissen unterstützt oder Texte an ver-schiedene Kompetenzstufen angepasst werden. Zudem werden Lehrkräfte zeitlich entlastet, indem sie eine automatisierte Vorkorrektur zu von Schüler:innen erstellten Texten durchführen lassen können. 
Die Plattform ist darauf ausgelegt, den Unterricht interaktiver und abwechslungsreicher zu gestalten. Schüler:innen können ebenfalls über einen zeitlich begrenzten durch die Lehrkraft geteilten Link/QR-Code auf die KI-Chat-Tools zugreifen und in einem sicheren Umfeld damit arbeiten. Lehrkräfte haben die Möglichkeit jederzeit Einsicht in die Chatverläufe der Schüler:innen zu nehmen. Insgesamt zielt fobizz darauf ab, die digitale Kompetenz in Schulen zu fördern und die Bildung der Zukunft zu gestalten. fobizz bietet auch Online-Fortbildungen an, um Lehrkräfte im Umgang mit digitalen Medien und KI zu schulen.
Nach § 160 GWB gelten nachfolgende Vorgaben und Fristen für
Rechtsbehelfe: (1) Die Vergabekammer leitet ein Nachprüfungsverfahren nur auf Antrag ein. (2) Antragsbefugt ist
jedes Unternehmen, das ein Interesse an dem öffentlichen Auftrag oder der Konzession hat und eine Verletzung
in seinen Rechten nach § 97 Absatz 6 GWB durch Nichtbeachtung von Vergabevorschriften geltend macht. Dabei
ist darzulegen, dass dem Unternehmen durch die behauptete Verletzung der Vergabevorschriften ein Schaden
entstanden ist oder zu entstehen droht. (3) Der Antrag ist unzulässig, soweit 1. der Antragsteller den geltend
gemachten Verstoß gegen Vergabevorschriften vor Einreichen des Nachprüfungsantrags erkannt und gegenüber
dem Auftraggeber nicht innerhalb einer Frist von 10 Kalendertagen gerügt hat; der Ablauf der Frist nach § 134
Absatz 2 GWB bleibt unberührt, 2. Verstöße gegen Vergabevorschriften, die aufgrund der Bekanntmachung
erkennbar sind, nicht spätestens bis zum Ablauf der in der Bekanntmachung benannten Frist zur Bewerbung oder
zur Angebotsabgabe gegenüber dem Auftraggeber gerügt werden, 3. Verstöße gegen Vergabevorschriften, die
erst in den Vergabeunterlagen erkennbar sind, nicht spätestens bis zum Ablauf der Frist zur Bewerbung oder zur
Angebotsabgabe gegenüber dem Auftraggeber gerügt werden, 4. mehr als 15 Kalendertage nach Eingang der Mitteilung des Auftraggebers, einer Rüge nicht abhelfen zu wollen, vergangen sind. Satz 1 gilt nicht bei einem Antrag
auf Feststellung der Unwirksamkeit des Vertrags nach § 135 Absatz 1 Nummer 2. § 134 Absatz 1 Satz 2 bleibt
unberührt.
Die Frist zur Einreichung eines Nachprüfungsantrages bei der Vergabekammer des Saarlandes, um den Abschluss des Vertrages zu verhindern, beträgt zehn Kalendertage, gerechnet ab dem Tag nach Veröffentlichung dieser Bekanntmachung. Auf § 135 Abs. 3 GWB wird hingewiesen. Eine Rüge gegenüber dem Auftraggeber ist nicht ausreichend.
Die Beschaffung umfasst:
Die Bereitstellung und Nutzung der Plattform und aller Tools von „to teach“;
Die Bereitstellung und Nutzung der Plattform und aller Tools von „fobizz“ sowie
die Bereitstellung von asynchronen und synchronen Online-Fortbildungen für Lehrkräfte über die Plattform „fobizz“ (Fortbildungspaket)
To teach ist ein KI-Tool, plattformbasiert (Software-as-a-Service) und wurde speziell für den Einsatz in Schulen entwickelt. Es hilft Lehrkräften, Unterrichtsmaterialien schnell und effizient zu erstellen. Dazu bietet es u.a. über 800 vorgefertigte Inhaltsvorlagen für Übungen und Arbeitsblätter für verschiedene Schulfächer, die an die jeweils spezifischen Unterrichtsbedürfnisse angepasst werden können. Die erstellten Übungen und Arbeitsblätter können von Lehrkräften in verschiedenen Formaten, u.a. im interaktiven H5P-Aufgabenformat, heruntergeladen und nahtlos in die Online-Schule Saarland integriert werden. 
Besonderes Merkmal von to teach ist die Unterstützung bei der Unterrichtsplanung („Reihenplanung“). Die KI kann automatisiert komplette Unterrichtsentwürfe erstellen, die am saarländischen Lehrplan orientiert sind. Das Tool ermöglicht auch die Integration von eigenen Inhalten wie Texte, Bilder, und YouTube-Videos in die Materialerstellung. Es bietet zudem Formate wie WhatsApp-Chats, interaktive Videos, Quizaufgaben und Kreuzworträtsel, um Schüler:innen zu motivieren. Auch Hilfen zur Differenzierung wie die Überführung von Texten in die Silbenschrift oder die Umwandlung von Texten in Audiodateien werden angeboten.
Fobizz ist ein KI-Tool, plattformbasiert (Soft-ware-as-a-Service) und wurde speziell für den Einsatz in Schulen entwickelt. Die Plattform umfasst neben einem KI-Chatbot für Lehrkräfte und Schüler:innen auch KI-gestützte Assistenten für vielfältige Aufgaben. So können beispielsweise das Verfassen von Elternbriefen oder Wortzeugnissen unterstützt oder Texte an ver-schiedene Kompetenzstufen angepasst werden. Zudem werden Lehrkräfte zeitlich entlastet, indem sie eine automatisierte Vorkorrektur zu von Schüler:innen erstellten Texten durchführen lassen können. 
Die Plattform ist darauf ausgelegt, den Unterricht interaktiver und abwechslungsreicher zu gestalten. Schüler:innen können ebenfalls über einen zeitlich begrenzten durch die Lehrkraft geteilten Link/QR-Code auf die KI-Chat-Tools zugreifen und in einem sicheren Umfeld damit arbeiten. Lehrkräfte haben die Möglichkeit jederzeit Einsicht in die Chatverläufe der Schüler:innen zu nehmen. Insgesamt zielt fobizz darauf ab, die digitale Kompetenz in Schulen zu fördern und die Bildung der Zukunft zu gestalten. fobizz bietet auch Online-Fortbildungen an, um Lehrkräfte im Umgang mit digitalen Medien und KI zu schulen.
Der Vertrag kann durch den Auftraggeber einseitig und einmalig um weitere 12 Monate verlängert werden.


Winner: fobizz | 101skills GmbH