I en svensk kontext har det uppmärksammats att lärare ibland ger återkoppling på enstaka uppgifter eller prov i form av betyg på betygsskalan A–F. Det finns en risk att elever som för ensidigt får återkoppling i form av betygsbeteckningar eller poäng utvecklar ett prov – eller betygsorienterat förhållningssätt snarare än ett lärandeorienterat , vilket i sin tur har inverkan på deras motivation .