De forskningsbaserade insatser för utsatta barn i förskola som presenteras ovan bygger på fortbildning och handledning av förskolans personal , en kompetensutveckling inom området som betonas i termer av högsta prioritet ( se t.ex. Lundén 2004 , Svensson & Janson 2007 , Jensen 2009c , Hagström 2010 ) .