Därtill är svensk forskning om jämställdhet och skola utan tvivel osedvanligt mångdisciplinär ( snart sagt samtliga vetenskapsområden och ämnen representeras ) , medan de interna referenssystemen däremot ofta är påfallande monodisciplinära ( pedagoger refererar i huvudsak andra pedagoger , psykologer psykologer , medicinare medicinare , etc. ) .