Vart och ett av dessa fenomen griper till någon del in i utvecklingen mot såväl mångfald , som mening och makt , men de bildar också par där tekniken driver på och lockar fram en utveckling mot mångfald , pedagogiken stödjer en utveckling mot mer betonad mening i lärandet och politiken styr utbildningens organisation mot omfördelning av makt i undervisningen .