Betyg ska vara ett rättvisande mått på elevers kunskaper , men om de får andra funktioner , såsom kvalitetsindikatorer för skolor eller att skolledares och lärares löner kopplas till elevernas betyg , får de en än starkare high-stakes karaktär vilket kan öka incitamenten att väga in annat än ämneskunskaper vid betygssättningen .