 Skolverket bör , i samråd med Specialpedagogiska skolmyndigheten , se över hur olika förmågor , t.ex. avkodning , prövas i de nationella proven och om sättet att pröva förmågorna står i konflikt med vad som är bäst för barnet och barnets rätt till skäliga anpassningar utifrån personliga behov .