Detta får stöd i Myrberg ( 2001b ) som i en studie baserad på International Adult Literacy Survey , IALS , som jämför läs- , skriv- och räkneförmågan i tjugofyra olika länder , menar att lång vistelsetid i landet har marginell betydelse för läs- och skrivutvecklingen på andraspråket jämfört med att höja sin utbildningsnivå ett steg .