Vuxenpedagogisk metodik är bland annat beroende av – den nationella vuxenutbildningens kultur och traditioner , – deltagarnas rätt att aktivt få delta i planering av innehåll , arbetssätt och arbetsformer , – vuxnas utveckling och livssituation liksom om vuxenstudiernas samspel med vuxenlivet i övrigt , – olika vuxenutbildningsorganisationers filosofi ( baserad på Grundtvig , Freire , amerikansk andragogik , studiecirkeltradition , PBL , problembaserat lärande etc. ) samt – lärarens cirkelledarens uppgifter ( lärande för studiesvaga , för experter , på distans , i samspel med arbetsförmedling etc. )