I en engelsk studie från 1986 av nära 12 000 förskolebarn försökte man bedöma vad aggressivt beteende och hyperaktivitet betydde för ökad skaderisk , när man samtidigt tog hänsyn till fysisk omgivning , psykosocial miljö , familjens uppfostringsmetoder samt karakteristika hos barnen som inte hade med beteende att göra , som exempelvis fysisk och psykomotorisk utveckling , sjukdomar mm .