Han menar att högskolelagens krav att undervisningen ska vila på vetenskaplig grund kräver att undervisningen utgår från aktuellt forskningsläge , att läraren själv ska vara aktiv forskare , att utbildningen ska ha ett eget forskningsämne , att metodisk träning av studenterna ingår , att utbildningen ger ett slags kunskapsberedskap och fostrar till kritiskt tänkande , nyfikenhet och förmåga att problematisera .