Elevens behov ska styra resurstilldelning och andra insatser , · att lärares mobbning av elever måste uppmärksammas och åtgärdas , · att färre elever i klasserna generellt , kan vara ett alternativ till särskilda undervisningsgrupper , elevassistenter eller andra pedagogiska lösningar , · att stöd till varje barns språkutveckling måste ges prioritet i skolorna , · att Elevhälsans personalgrupper bör ha tillgång till personer med särskild kompetens och kunskap om elever med neuropsykiatriska problem .