Även i den nationella debatten om EU-kommissionens memorandum om livslångt lärande 2001 har flera instanser framhållit att vuxenutbildningen bör möta alla utifrån individuella önskemål , behov och förutsättningar i syfte att ge individen möjlighet att utveckla sin kompetens för att främja personlig utveckling , delaktighet , ekonomisk tillväxt och sysselsättning ( se Debatten om det livslånga lärandet , Utbildningsdepartementets skriftserie , rapport 5 ) .