Det kan innebära att reflektera över hur hälsosamtalen erbjuds eleven , om föräldrarna har fått veta att samtal genomförs , vad syftet med samtalet är , vad samtalen tar upp , vad som förutsätts för att samtalet ska uppnå syftet , hur skolsköterskan och eleven arbetar med frågor som väcks av samtalet och vad samtalet kan innebära i elevers och föräldrars perspektiv .