Några forskare för fram variationen av begrepp , men framför allt variationen av innebörder , som ett problem , eftersom dessa återspeglas i praktiken och hos till exempel förskolans personal , som på grund av olika kunskaper och uppfattningar både förstår och bedömer barns eventuella beteendeavvikelser eller tecken på utsatthet på olika sätt ( Lundén 2004 , Lundberg 2005 , Svensson & Janson 2008 ) .