Skälen för dessa kvalitets- och effektivitetsvinster är bl.a. att resultat kan återkopplas snabbare till skolorna , att man enklare kan följa upp resultaten på uppgiftsnivå , att man slipper skicka bedömningsanvisningar manuellt , att olika bedömare kan specialisera sig på och bedöma specifika uppgifter och att gemensam bedömning underlättas .