Annorlunda uttryckt , och med risk att alltför långt förenkla , kan utgångspunkterna för ett normkritiskt arbetssätt sammanfattas med att ( 1 ) tolerans förutsätter ett negativt skillnadsskapande , ( 2 ) inkludering förutsätter normativa anspråk på negativ likhet , samt ( 3 ) att ambitionen därför blir att frångå skillnad som grund för förändring , motverka likhet som normativt mål , för att genom normkritik uppnå en frihet från orättvisor och en skola där alla kan komma till sin rätt .