Funktionshindrades studiesituation i den obligatoriska skolan , högskolan och vuxenutbildningen har under de senaste två åren tagits upp i bl.a. Lärarutbildningskommitténs betänkande Att lära och leda ( SOU 1999:63 ) och Kunskapslyftskommitténs slutbetänkande Kunskapsbygget 2000 – det livslånga lärandet ( SOU 2000:28 ) samt i regeringspropositionerna Elever med funktionshinder – ansvar för utbildning och stöd ( prop .