Dels metoder som ( 1 ) syftar till att direkt ändra den konkreta undervisningspraktiken eller andra praktiknära företeelser ( aktions- och interventionsforskning ) , dels metoder som ( 2 ) indirekt syftar till att skapa ämnesrelaterade och eller innehållsmässiga förändringar i undervisningspraktiken ( forskningsbaserade analyser av läromedel och jämställdhet ) .