I de senaste årens mediedebatt i frågor som har med läs- och skrivsvårigheter att göra har det ibland sett ut som om forskningsframstegen inom området varit ” stora och landvinnande ” – att man nu ” är överens om orsakerna ” och att ” ledande forskning visar att tidiga insatser praktiskt taget alltid ger goda resultat ” liksom att ” forskningen under 1980- och 90-talen i ökande utsträckning skett tvärvetenskapligt ” .