Systemet skulle  bidra till ökad måluppfyllelse för eleverna  förtydliga målen och visa på elevers starka och svaga sidor ( diagnostisk funktion )  konkretisera kursmål och betygskriterier  stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning  ge underlag för en analys av i vilken utsträckning kunskapsmålen nås på skolnivå , på huvudmannanivå och på nationell nivå .