Sådant reversibelt tänkande , som också innefattar förmågan att samtidigt hålla flera perspektiv aktuella , förmågan att skifta uppmärksamheten från det som är mest påfallande ( som vätskenivåns höjd ) till andra , mer dolda , men viktiga dimensioner , utmärker barn i skolåldern upp till 10–12-årsåldern .