Betydelsen av bra relationer och samarbete med hem , föräldrar och professionella inom andra sociala insatser återkommer som en röd tråd genom översikten , ett samverkansarbete som grundutbildning och fortbildning kan och bör förbereda för genom kunskap om dess betydelse , inte minst för barn som är särskilt utsatta , men också genom relationspsykologi , metodik och handlingskompetens ( t.ex. Kihlbom 2003 , Kjær 2009 , Hagström 2010 ) .