Det finns även empiri från Skolverkets nationella samverkanssatsning där antalet samhällskontakter illustreras från barnets perspektiv samt att projekt har positiva erfarenheter av lösa problematiken med en koordinator-funktion , en person som fungerar som ” en dörr in ” i samhällets system för samordnade insatser runt barnet och vid behov runt hela familjen .