Skillnader kan avse vilka deltagare som studeras ( ålder , inskrivningstid etc. ) , om utbildningen har fullföljts eller inte , vid vilken tidpunkt efter programstart eller programavslut som uppföljningen sker , vilket utfall som räknas som arbete ( arbete utan stöd respektive med stöd , varaktighet etc. ) och vilken analysmetod som används .