Vi menar att sfi-utbildningens aktörer , särskilt sfi-läraren som dagligen träffar de studerande , kan bidra genom att uppmärksamma signaler på de studerandes hälsotillstånd t.ex. på det sätt vi föreslår inom ramen för kartläggningsprocessen som beskrivs nedan och genom att utforma sfi-utbildningen på ett flexibelt sätt ( se kapitel 12 ) .