Problemformuleringar görs gemensamt mellan forskare och lärare av olika kategorier , undersöks vidare genom observationer och deltagande av fler grupper ( elever , föräldrar ) , erfarenheter analyseras och leder till förändringsarbete som visar fram nya problem , vilka undersöks vidare , etc. Arbetssättet i projektet illustrerar tydligt den demokratiserande aspekt som ofta framhålls i aktionsforskningsbaserade studier mer generellt .