UniversalCEFR/merlin_cs huggingface dataset:
CEFR level: B2

Přísloví "Bez práce nejsou koláče" znamená to, že když opravdu cheš mít z něčeho dobré výsledky musíš se snažit, musíš pracovat, jínak žadného výsledku nedosáhneš. S tímhle příslovím naprosto souhlasím.
Dobrém příkladem daného přísloví můžou být někteří žáci ve škole. Pracovala jsem jako učitelka matematiky na základní škole, a myslím si, že matematika není jedním z nejlehčích předmětů ve škole. A proto jsem pořád svým žákům opakovala, že matematiku je třeba pořád procvičovat a některá matematická pravidla je třeba znat, aby potom mohli správně použit při řešení příkladů nebo slovních úloh. Bez ohledu na to, co jsem říkalá měla jsem ve třídě takové žáky, kteří se nechtěli učit, neměli nikdy udělané domácí úkoly, říkali, že jim stači to, co slyší v hodině a že, když bude závěrečný test tak ho zvadnou na dobrou známku. Ale bohužel dopadlo to vždy tak, že jejich testy měly špatné výsledky, a závěr, že když výsledky špatné tak nebyla žádná připrava a usilování o to, aby test byl dokonale napsan. Jen kvůli tomu, že se nechtěli učit a dělat to, co říkala já, že "Bez práce nejsou koláče", měli nakonec ty vysledky, co se daly očekavat.
Příslovím každý s nás musí pochopit, že když nebudeme pracovat nebudeme mít nic.
CEFR level: B1

Vybral jsem téma: "V nouzí poznáš přítele" protože, ja jsem myslím, že to je uplně pravda. Navic myslím, že každyčlověk muže to konstatovat vicekrát během svuj život. Toje taky téma o ktérém režisery radí dělají filmy.
Osobně myslím, že to nezaleží, jestlí žijete v Evropě a nebo nikám jinám Vztahy mezí lidí je něco velmí komlíkovany -unreadable- vysvětlení a těžko rict jak, a proč dvě přítele, a nebo taxvany přítele, na jednou budu se chovat jinak než doposud. Fakt je, že opravdu realně přítele mám možna jenom jeden a nebo dva, což je hodně! Možna důvod je, že nejsme připravený žit s naších sousede ale jenom abychom mohlí se užit co nejvic bez ohledu na tom jestlí to je užiteční a nebo ne pro společnost.
V připadě, že něco nám trápí a cítime, že nedostávame co jsme zvýkly dostávat, prestáneme se zajimat o naše prostredí.
Na závěr, jediný rešení ktery vidím, je podporovat skoly a všcheno ktéry se týka o vzdělavaní aby,  co maximalně, lidí mohlí mít pristup na věd, literatura atd...
Nouzovy situací jsou vždycky něco ktéry nemáme radí rešít a v tom připadě se chováme jinák než normalně ikdyž to se týka o naše prítele.
CEFR level: A2

Dobrý den!
Jedeme s kamarádem na hory a libíl se nam váš hotel. Ale máme pro vás nekolik otazek. Tak chtěla bych zeptat, jestli máte volný pokoje? A také kolik pokoj stojí?
Jake máte jídlo?
Také je to pro nas důležíte, jestli máte parkoviště (protože jedem autem)? A také jestli máte při hotelu lyžarškou školu?
S pozdravem, Eva Nováková
CEFR level: A2

Myslím, že na fotografii je rodína - manžel, manželka a dětí. Podle mého názoru jsou na nějakem hríště. Tam odpočivají - dětí hrají a rodíči se o nich stárají. Žena má na sobě modrou třičku a tmavé kalhoty. Můž má na sobě moudrý škarpetky, tmavou třičku a kalhoty. Dětí mají na sobě bílý třičky, bílý a moudrý kalhoty a ružové škarpetky.
Myslím, že cítí se dobře a vesele. Zdá se mi, že rodiči myslí na své dětí - jaký jsou krásný a milý. Mluví o teplém, dobrém počasí a také, kam pojedou na dovolenou. Podle mého názoru, je to léto nebo jaro.
CEFR level: A2

Ahoj Evo,
Tešim se na náše vílet. Jen mám par otazek: jsme jistý že pokojí jsou volný? a, kolik stojí jen pro nás dvá?
Así přinesu ňaky jidlo, mamká pro nám delala řísky. Auto nechame v parkoviště a hned dojdeme do lyžarskou skola, řikají, že sních je skvěla.
Posilam pozdrav a těšim se na viděnou J.
CEFR level: A2

Martin a Eva se rozhodli strátit tenhle pěkné letný den v parku s dětma. Ale jen odpoledne, pak k obědu jdou za babičkou ktera bidlý bliš. Jště v šesta hodina mají jet k kamaradí na ohiňěk a proto děti zustanou u babičce
Hlasili v radio že nebude pržet, ale bilo trošku zatašeno, tak Eva si vzala jen sandalie a Martin rači si dal k sobě i ponočkach. Mála Kateřinka ne mohla vylist ven bez její oblivenejší ružový botičký.
Jsou šťastný a začinaji mit hlad, teď rozhodujou si vzit Kateřinčin kočarekou a Julinčin baťochu a jit k babičce.
CEFR level: B1

Dobrý den,
potřebovala bych objednat jeden pokoj pro dva v termínu 26. února. Ráda bych pokoj se socialním zařízením, s televizí a možností připojit se k internetu.
Poslete mi prosím, informace o stravovaní a možnosti využití lyžařské školy ve vašim středisku.
Chtěla bych se zeptat, jestli máte v předem uvedeným termínu volný pokoj a kolik stojí.
Zajimalo by mě ještě jestli je možné parkovat vedle chaty.
Předem děkuji za informace.
S přáním hezkého dne,
Marie Eva Nováková
CEFR level: B1

Na fotografii je moje rodina. Tuto fotku jsme si pořídili minulý týden na hřišti před naším domem. Cítili jsme se velice dobře a byli šťastný, protože počasí nám přálo. Byl krásný letní den. Všichni jsme byli oblečeni ve sportovním oděvu abychom si mohli hrát na hřišti. Děti se houpaly na houpačce a hrály si v písku. My s manželem jsme si povídali a plánovali dovolenou do země X. Moc jsme se těšili k moři a věděli jsme, že se tam dětem bude líbit.
Já jsem celou dobu myslela na tu dlouhou cestu, ale Martin mě utěšil, že vše bude v pořádku a nemám se dopředu stresovat.
CEFR level: A2

Dobry den
Musim jet do Prahy. Budu tam od utery do sobotu a chtela bych se zeptat pokud máte volny pokoj a taky kolík ten pokoj stoj. Nevím jestly muzu snídat v hotelu. Taky chtěla jsem se zeptat pokud máte parkoviště protože přidu s autem. Potřebuju najit lyžařskou škola. muzete my taky napsat pokud má takovou školu blizko hotelu.
CEFR level: A2

Na fotografii je zena a taky její manžel. Ony se taky s svuje děty. Ony jsou venku v přirodu, vedle velkich parku. Jsou tam a hrajou s cerah. Zena má brile na hlavy, modry svetr a tmavy šortky. Muz má hnedy svetr a tmavy šortky. Jsou moc šťasny a spokojeny. Myslí o zivot svuje děty. Mluví o co budou dělat zitra a kdy pojedou na vylet. Počasy jsou dobrý, je léto a je moc horko.
CEFR level: B1

Dobrý den.
Obratím se na Vás z prosbou o zaslaní informace o vašim hotelu. Chtelá bych vedet jestli máte volný dvoulůžkový pokoj v termínu 13.-15.01.2012 a jaká je jeho cena. Chtelá bych také vedet jestli můžu si u Vas objednat jídlo. Máte u hotelu parkoviště, na kterém můžu nechat auto? Chtelá bych ještě vedet jestli je nekde v okolí lyžařska škola.
Moc Vám děkuju za odpoved!
S pozdravem

Eva Nováková
CEFR level: B1

Na fotografii je rodina. Jsou rodiče a děti. Je leto a je hezké počasi. Celá rodina je v parku, kde je misto pro dětí. Všíchni se spolu baví a cítí se dobře. Myslím, že mají hodně času na zabavu a také budou sportovat, protože mají sportovní oblečení a obuv. Rodiče se usmívají a už planujou co budou delat potom. Myslí na další čast dne a planujou kíno. Teď rodiče mluví o tom, že už je čas na oběd ale dětí nechtejí jít, chtejí ještě zustat v parku
CEFR level: A2

Dobrý den Pana ředitele hotelu,
Já a moje kamarádka chceme jet na hory od prvního února do osmého února. Takže, máte volný dvoulůžkový pokoj a kolik budeme platit za to? Chtěli bychom taky, když ten pokoj má záchod a je se sprše a s internetem.
Máte taky  ve svem hotelu nějaké restaurace anebo když je hodně restaurací blízko hotelu? Příjedeme autem, máte nějzké veřejné nebo soukromé parkoviště. Je ho nebezpečn? Moje kamarádka neumí lyžovat. Je možné se naučit lyžování na zač-unreadable-tku pobýtu? Znáte třeba nějaký odborník, že bude ji pomáhat? Předem, mockrát děkujeme.
CEFR level: A2

Na fotografii jsou čtyři osoby, dvě dospělé a dvě děti. Myslím, že to je celá rodina. Máme tam otce, matku a jejích dvě děti. Rodiče hrajou s dětmi na dětské zahradě. Děti jsou dvě "ženy". otec má na sobě shortky, hnědý svetr a letní obuv-ambiguous-, matka je taky oblečená s shortky, tričkem a letním obuvy. Má taky brýle na hlavě. Děti máji džiny a šaty.
Všichni se árí dobře. Vypadájí vesele a se smějí. Myslí na jejích lásku a rodinu. Možná myslí na třetí děti.
Mluví o dětech nebo o práci, o babičce atd.
Myslím, že to je na jaře nebo na začátku podzimu protože manžel má svetr a manžeka má kratké tričko s slunečými brýlemi. Počasí je zataženo ale neprší
CEFR level: A2

Ta žena na obrázku se jmenuje Kateřina Nováková, ona je v prace  - v Knihovne, i pracuje jako knihovnice až 15 roky. Má ráda sve praci. Studovala, myslím že, na filozovské fakultě. Ona je z Prahy, má rodiny a 2 děti, pří tom seznamila se se svým manželem také b knihovne. Ona je romantická osoba, protože ráda čte romany. Jde ji dobře, nemá žádné problemy. Kazdý den rano chodí na prochazky se svem psem Savem a přemysli o tom, že má všechno v pořadku a nudi se ji to. Chtela bych  něco změnit ve svemživote, ale nemůze, je jí to líto.
Doufám, že ona bude mít radost a najde své štěsťi u sobě, kde se narodila na Morave,kde bydli její dvě sestry a bratr.
CEFR level: A2

Je ta žena jmenuje se Julie Černá. Teď ona v praci. Prijela do Prahy z Anglie, z Londynu. Je to krasná žena a je jí 40 let. Vystudovala se jako překladatelka ale pracuje jako knihovnice Národní Knihovně v Praze. Je vdaná a má dvě děti. Teď myslí na to, jak krasné vypada město za oknem. Ráda čist beletrie a často chodí na procházky městem. Má psa, který jmenuje se Bobik.
CEFR level: A2

To je moje pani učitelka. Jmenuje se Eva Svobodová. Bydli v Praze. Má velky byt na 6. patRe. Moc hezky, protože má kRasny vyhled na Prahu. Moje pani učitelka je hodna a moc sympatická. Jeji 45 let. Studovala vysokou školu, ted pracuje ve stRedni škole učitelkou. Je vdaná a taky má tři děti. Mysli, jaka bude situacija dal. Má Radá knihy - Romanyy a detektivky. Kdiz má čas, hodi na procházku do Divokou ŠaRke. Má maleho psa. Jeji pes se jmenuje Mark. To je velmy dobry pes.
CEFR level: B1

Skola je zaklad života. Dava človeku ne jen znalosti a vzdelaní, a taki predpoklady k spravnemu kolektivemu chovaný. Ponevadž jeto místo gde jedinci umožnena vychóvav mezilidskich vstazich, což nelze podceńovat a  ne měne duležita než znalosti. I gdyž bez znalostí v součastnem svéte nelze obyjit. Ja mam na mysli základní znalostí, jako čtení, psaní, a k tomu v poslední dobu nutne prepsat i zachazení z internetem. Součastný zdelovaci prostredki hodne pokročili do predu. Teď ve školach hodne se použivaji kino a internet. Ale i ten nejvzdelanejši človek bez spravnej  vychovy muže být skaženej zlej, nesnesitelnej ve svem chovaní. Proto ne mužeme zapomínat na gumanitarný predměty: literatura, hudba, filosofie, psichologie.
Ponevadž cílem školy je vychova chitrych společenskich duševne krásnych jedincu. Ale škola, jeto neni jen zakladní škola, , střední, a vysoka. Každej človek musi mít svuj život.
Jak správne řečeno:  ,, Století se žij, století se vzdelavej." A ja chci pridat k tomu ,, Stoveti se žij, stoleti se vzdelavej a mysli". Ponevadz jen  gdyž mysli člověk, tehdy doopravdy žije!!!
CEFR level: C1

Škola - základ života
Jsem učitelka, proto je mi toto téma  moc blízké. O vzdělání a jeho významu se v současnosti hodně mluví. I dnes jsem právě zaznamenala PRI poslechu rádia povídání a anketu o významu vzdělání v době současné ekonomické krize. Většina lidí v anketě reagovala pozitivně, -unreadable- že vzdělání má význam. Jen těžko ale vysvětlovali přínos vzdělání pro jednotlivce, protože z finančního a společenského hlediska není dostatečně ohodnoceno.
Nechci se  ale zabývat finančními výhodami -unreadable- vzdělání, vědomosti a rozvoj osobnosti PŘINÁŠEJÍ totiž mnohem víc, a to jak ČLOVEKU, který vzdělání nabyl, tak i celé společnosti.
Jen vzdělaný člověk totiž, podle mého názoru, může správně ocenit, ohodnotit a vážit si mnoha věcí, které život přináší. Vědomosti přinášejí jeho životu rozhled i hloubku. Jen ten, kdo něco ví, může si udělat správný úsudek - na různé situace, na názory, na dění kolem. 
Navíc je takový člověk přínosem pro lidi ve svém okolí. Rozhovory s ním totiž povznášejí, obohacují, rozvíjejí. Rozhovory se skutečně vzdělaným člověkem jsou zajímavé, ne nudné, protože má přehled, nadhled nad věcí a dokáže si vážit druhého člověka i života obecně.
A co se týká významu a vlivu vzdělání na společnost a její rozvoj, to je snad jasné každému racionálně smýšlejícímu člověku. Bez rozvoje vědy a vzdělání nemůže nadřezovat žádná společnost v 21. století Mnoho technologií pokročilo natolik, že vyžadují vysoké nároky na intelektuální znalosti a dovednosti. (zv) za příklad může posloužit -unreadable- tak často diskutovaná počítačová gramotnost. Technologie a přístroje,  které byly někdy jen snem, dnes jsou každodenní realitou, ale je potřeba umět s nimi zacházet. A na to je též potřebné vzdělání.
O vzdělání a jeho významu  by bylo možno psát hodně dlouho a to nejen o významu pro člověka 21. století. V každém století totiž, podle  mého názoru, vzděláním nabývá vnitřní hodnoty. Myslím vzděláním, které je nabyté i srdcem. Jen takové totiž přináší skutečný rozvoj osobnosti i společnosti.
CEFR level: B2

Všude dobře, doma nejlépe
Rád cestuju, protože chci poznát nové kultury. Svět je opravdu velký a nikdy nemůžeme vědět, co všechno v sobě skrývá.
Pocházím z Vietnamu, proto se zajímám o evropskou kulturu, která je úplná odlišná od naše kultury. Nejhezčí evropský stát je podle mě Francie, která má nejen bohaté tradice, ale i velmi krásnou přírodu. Mám rád Francii, protože miluju francouzký jazyk, který má zvláštní melodii. Nejvíce se mi líbí, když jsem bydlel v Paříži o Vánocích a měl se jsem možnost podívat na typický francouzský vánoční trh. Byly tam různé zboží, které nemůžeme najít nikde jinde, než ve Francii. Další evropské státy, které mám rád, jsou například Anglie, Německo či Švýcarsko. 
Po každém cestování se těším na cestu domu. Už v autě se myslím nad tím, že až přijedeme, budu se mocit lehnout na svůj oblíbený postel. Sice v cizině jsou hezké a zajímavé věci, ale doma je vždy to nejlepší. Mám zde svoji rodinu, své kamarády a další věci, které jsou důležité pro mě. Ano, je to můj domov, kde mi vždy vítá rodná krajina, kde jsem strávil svoji dětství. Je to opravdu příjemný pocit, když po dlouho době v cizině zaslyším zase svůj mateřský jazyk a můžu jíst svoji oblíbené jídlo, které se pro mě maminka vařila. 
Cestování je velmi důležité a užitečné pro člověka. Když hodně cestujeme, poznáváme další kultury a se setkáváme s novými lidmi. Proto není nikdy pozdě se začit cestovat. Ale domov je vždy to nejlepší místo pro každého z nás, protože domov má každý jenom (pouze) jeden.
CEFR level: B1

Škola - základ života. 
Podlě mého názorů, škola je nejduležitejši časti nšeho vzdělání. Čím dál jde progres, čim vic věcipotřebujeme umět a vědět, tím je vyše význam vzdělání.
Jsem učitelka základní školy, mám vysokoškolské  pedagogické - psychologické vzdělání. čim děti psát, císt,  počitat a ješte mnohym věci, ale už rok od roku vídím, že jenom tích základy nestači. Vídím, že potřebujou umět pracovat s počitačem už od prvních dný ve škole, že museji umět odprácovavat tu hromadu informace, která existuje v součastnem životě. 
Školní vzdělavací program pro základní školy, který existuje teď v ČR  nestači. Pět let děti mají malo hodin přes den, často nemají ani domací úkoly. Mají malo hodin matematiky, která rozvijuje -unreadable- abstraktní myšlení, schopnost myšlet logicky. Pak je další problem, že jesli ditě půjde do gymnazia po základní školě, bude problem zkoušek. To základní vzdělání na ty zkoušky uplně nestači. Žací máji mit připrávné kurzy, opakovat a připravovat se doma. Podlě mého názorů, tohle by mělo nějak se změnit. Určitě, že v 21. století, školní vzdělávací program má byt doplněn a rozšiřen podlě součastných potřeb našeho životá.
CEFR level: B2

VŠUDE DOBŘE, DOMA NEJLÉPE
Časté cestování má několik závažných výhod. Tu nejsamozřejmější, na kterou člověk okamžitě přijde, je možnosti poznání cizích kultur, zvyků a tradic; sebeobohacení o nové zážitky a zkušeností. Pro člověka, jenž se zajímá o umění rád shledává výstavy či muzea, je cestování nezbytné, protože mu i nejkvalitnější reprodukce v albech nezajistí tak hluboý styk s  výtvarnými díly jako právě osobní návštěva. Nemluvě o tom, když má nekdo zájem o divadlo nebo hudbu. Stejně je to s lidmi,  které zajímá spíš příroda a rádi se toulají po horách, stanují, cyklují atd. Zahraniční výlety jím umožní setkání s přírodními jevy, které doma nemají jako moře, práles, velkohory).
Podle mě však existuje jedna důležitá výhoda: cestování by mělo člověkoví umožnit relfexivní odstup či náhled vůči vlasní země a kultuře, a tím ho naučit  toleranci pro lidskou jínákost a různorodost.
Tím myslím také distanci vůči vlastním zvykům a potřebám každodeního života. Pro cestovatele má totiž pojem „domov"  jiný význam než pro člověka, který se nehýbá z místa a  vlastní domácí prostředí chápe jako samozřejmost, což - podle mého názoru - může nést hrozbu  považování svého modelu života  za obecně platný, univerzální a ideální. Člověk zvyklý cestovat má to úplně jinak: nejen že dokáže ocenit určité výhody jež mu zajíšťuje vlastní domácnost (coby soukromí  ticho, teplo a pohodlí, základní technické vybávení moderního bytu), ale - což je mnohem závažnější - se také stává vědom toho, že to není samozřejmost, která mu prostě přísluší, ale že existuje řada lidí, kteří tento životní základ nemají (co na jedné straně může být určene kulturou a tradicí či přírodním prostředím, na druhé straně zase finanční a sociální úrovní).
Zkrátka řešeno: „domov" je pro cestovatele něco mnohem komplikovanějšího než pro obyčejného člvoěka. Podle vlastní zkušenosti můžu říct, že mě cestování obohatilo opravdu hodně. Zaprvé jsem  navštívila spoustu nádherných evropských měst, od Petrohradu k Bukareštu (zajímám se totiž spíš o městskou, kulturní turistiku) , viděla jsem hodně skvělých výstav a pořidíla jsem mnoho fotografií. Zadruhé jsem pochopila , co znamená se v  zimní večer osprchovat horkou vodou nebo jak geniálním vynálezem je rychlevařící konvice.
Vážím si také zahraniční stipendia a dlouhodobé vědecké pobyty. Byla jsem dosud 3 semestry v ČR, což mi umožnilo nejen obohatit svou češtinu, ale také  seznámit se se spoustou  skvělých lidí z celého světa.
CEFR level: B1

Škola - základ života
Neráda vzpomínám na mé školstvi. Vyrustala jsem v době, kdy nebyla demokracie. Necítím se přípravená pro život v 21. století. Ale přesto jsem se naučíla spouta věci v praxi. Každy člověk  vý vyznám  školy, ale od určitě době musí si zvýknout zvladat všechno sám. A ta samostatnost se dobývá predevším ve škole. Žací mají různé možnosti, víc svobody, víc technické vybavění. Globalizace víc a víc ovl-ambiguous-vnjuje život v 21. století,  ekzistujou volny trhy, takže i konkurence stoupa, a všéchno možné. Myslým, že škola v dnešní době moc pomáhažakům, aby lepé zvládly podminký  modernícho života.
Škola musí naučít děti na takové zakladní věc-ambiguous- jako jsou socializace, dialog, tolerantnost, samostátnost, cílevědomost, važít si svobodu těm ostatným, ale i bojovat o své pravo. Mám osmileteho syna, který  chodí do české školy, je ve 2. třídě. Takže mohu sí troufnout tvrdít, že mám nejaké zkušenosti a zajem o vzdělání. Musím ríct, že podle mých nazorů, česká škola je zatím připravenejší než bulharská. Je ekonomický samostatnejší, má možnost používát státní a evropské granty, technicky je líp vybavená, učitele jsou motivovanejší. Jsem ráda, že muj syn má takovou možnost. Naučil se nezbytné věci, je samostatný, disciplinovaný, dodržuje slovo a pravidla, vi rozdil mezí dobré věcí a špatné rozhodování, muže nest odpovědnost pro své činy. Naučíl se hajít sve pravo a svobodu Takže, škola, musím na závěr r-ambiguous-ct, že učí v dnešní době na zakladní a mravní pravidla nejen pro život v 21. století. Škola je univerzalní učitel pro života, a to vím jak z vlastní zkušenosti tak  vidím každý den v činy mého sýna.
CEFR level: B2

Evropa zásadně podporuje  vzdělání a především vyuku cizích jazyků,  když se zamýšlím nad samotnym významem tohoto druhu vzdělání pro život člověka ve 21. století, pak si -unreadable- vspomenu na poslední výsledky eurovýzkumů, které ukazují, že nejlépe jsou vzdělani a jazykově vybaveni obyvatele malých  evropskych států, tympádem vzniká otázka - jak jsou na tom Češi a vůbec Česka republika? Jak jsou na tom se vzděláním  a jeho dostupnosti pro každého? Třebaže na Malte a v Lotyšsku, což jsou země velmi progresivní ve vzdělávací sféře, většina obyvatel mluví více než dvěma jazyky, možnost vzdělání má každý  a stát to podpořujepodpořuje. Dokonce naši vychodní sousede, Slováci jsou na tom čím dál lépe, dokonce jak je známo, se chystají zvyšit počet škol zaměřených na informační technologie, studium jazyků. nybrž dokonce zvyšit počet jazykových škole, kdy děti budou mit možnost se seznamit s cizí -unreadable- řeči jíž v předškolním věku, dokonce jak jsem se dočetla, že nechali udělat specíalní studii o tom, od  kdy se mají -unreadable- učit děti mluvit cizímí řečmi, aby pak obstály ve stale tezší konkurencí na pracovním trhu 21. století! Ale mám dojem (taktež i z vlastní praxe), že nejen  dětí, ba dokonce i jejích učitele si s -unreadable- moderními technologiemi a s jinou, než mateřskou řečí, hodně často neví rady. Táto situace není  odlišna ani v Česku ani v Polsku ani v jiných postsocialistických státech, které ještě dnes nesou břemeno omezení svobody slova, svobody vzdělání a vlastních rozhodnutí. Česká republika stojí někde uprostřed. Více než střední vzdelání uvádí pouze třetina obyvatel mladších než čtřycetpět let, takže je co dohánět, ale má otazka je jasná: Je třetí, druhá nebo až čtrtá třida ideálním startem příprav k celoživotnímu vzdělávaní? A tak všichni pomazaní, rozuměj ministři školství, pracuji na tom, aby se děti conejvíce naučili. Odpurci toho názoru myslí, že děti, stejně jako jejích rodiče jsou díky nadměrnému zatížení přílíš vystresovány. Musíme vybrat zlatý střed! Uspěšní -unreadable- a  znamenití lide byli odjakživa velmi sečteli a vzdělaní .... a v dnešní době tomu není jinak.
CEFR level: B1

Škola - základ života
Myslím si, že to je pravda, škola je základem života. Teď v našém století, je to opravdu důležité se učit ve škole, protože každá škola, od základní do střední dává člověku nějaké vzdělání. Například, když chcete studovat na univerzitě a po studování dostat  dobrou praci, musíte nejdřívé ukončit školu, protože když toho neuděláté nebudete moc dobré dělat přijímací zkoušky na této univerzitě nebo vysoké škole. 
Když řeknete, že čtení spousty knih bude dost, abyste nechodili do školy vůbec, na to odpovím, že se mýlíte, protože pomoci ji můžete se lépe naučit mít svou vlastní myšlenku a budete umět ji řeknout. Budete také učit dobre psát a hezké mluvit, a to je také důležité pro současný život. Co se týká čtení knih, tak si myslím, že radějí to dělat po školy nebo  o víkend a bude na to také dost času. Myslím také, že když člověk se špatně učí ve škole nebo neučil se vůbec, to je velice špatné, osobně pro něho, a není to zajímavé se s ním týkat, protože nebudete vědět, co mu říct, a ten člověk, také nic zajímavého vám neřekne. To  bude tak, protože má velice malý slovíčkový zápas.
A kromě toho všeho, všichni neudělané lidé mají velice málo přátel. Myslím si, že to je tak.
CEFR level: A2

Na obrázku vidím nějakou ženu, která sedí a divá v okno. Žena je Češka a jmenuje se Kateřina Svobodová. Je v mistnosti a odpočivá. Kateřina se narodila v Olomouce, ale teď bydlí v Praze. Kateřina je hezká a asi ji 35 let. Vystudovala sociologie a filosofie a teď pracuje na univerzitě Karlově. Je vdaná, má manžela Petra a dceru Annu 7. let. V tento moment Kateřina myslí co bude nakupovat k narozeninam sve kamaradky. Kateřina má ráda knihy a libi se ji detektivní povidky. Na procházku ráda chodí do parku. Nemá psa, ale má kočku Angelu.
CEFR level: A2

Ta žena možná pracuje v Knihovně jako Knihovnice nebo je studentka. Její jmena vůbec neznám. Mohla být z Asie nebo Evropy. Myslím, že má asi třicet let. Je mozna, že je vdaná mozna ma děti, ale kolik, nevím. Myslím že Ta žena má ráda různé typy knihy. Ta žena vůbec nechodí na procházku.
CEFR level: A2

Na obrázku vidím ženu, která sedí vedle okna a divá se na ulicu, kde je mnoha lidí. Myslím že ta žena je z ČR a bydli v Praze. Jmenuje se Kateřina Nováková. Její byt je v centru, a proto s praci muže chodit na oběd do domu. Pracuje jako učitelka ve střední škole. Je jí 45 let a má dceru a syna, kteří studujou ve středí odborne škole. Ta žena skončila Karlovu univerzitu. Doufam, že ta žena ráda čte historicke romany a knihy o uměni. ve škole učí historíe dějnych umění. Pracuje od ponděli do soboty a volny čas má jenom v neděli. Před třemy dny koupila psa. Její pes jmenuje Alex. Ráda chodí na procházky se psem a se svymi dětí, kteří take mají rády nového člena rodiny. Všechny oní bydlí v bytě 2 + kk (dva pokoje a jedna kuch-unreadable-ň a koupelnou)
CEFR level: A2

Žena na obrázku se jmenuje Eva. Teď je v knihovne. Eva je z Ruska, z Moskvy X. Jeji je patdesat let, je dobra a hezká žena. Studovala na univeRzite ekonomiku, pracuje ve firmě. Hana je vdana, ma deti. Ma syna a dceru. Syn se jmenuje Martin, dcera se jmenuje Jana. Eva  sRdi a mysli na počasi. ,,Proč je takove zima?" Eva ma rada čist ekonomika a romany. Eva rada chodi  na pRochazku do parka nebo  rada jet na vylet. Maji psa. Jmenuje se Rem. Myslim, že Rex je doma a čeka na Evu.
CEFR level: A2

Ahoj! Moc děkuji tobě, udělala jsi mě s tim radost že pozvala na sve narozeniny.  Ale ty jsi zapoměla napsat kde a kdy se začina oslava. Prosím, napiš mi detajly. A ještě chci se zeptat, kdo ještě bude?  Budu velice se těšit na tve narozeniny.S pozdravem, Kateřina
CEFR level: A2

Ja osobně myslim, že na fotografii jsou syn se svym tatinkem. Maji dovolenu a odpočívajou a hrajou se na moře. Je leto, horko, proto oni jsou jenom v plavkach, a tatínek ještě ma brýle proti slunce a čepice. Jsou v překrasnem naladu, a je vidět že dítě se uplně rozplýva od radosti být a hrat se se svym tatinkem.
CEFR level: A2

Ahoj Davide! 
Jsem rád, že dneska jsem dostal tvůj e-mail. Omlouvám se, že neodpověděl hned - měl jsem hodně práce. Nejdřív přeju Ti všechno nejlepší, hodně šťestí a zdraví. Dneska večer určitě budu. Pak ještě chtěl bych zeptat kde a kdy se dneska sejdeme? Jak obvykle v restauraci "U Fleku" v 19.00? Kdo bude ještě? Bude Anna?
Těším se na naši schůzku
CEFR level: A2

Na fotográfii jsou jeden můž a jeho dítě, hrajou v moři. Myslím, že rodina má dovolenou. Kazdy den plavají, opalovají se a hrajou na slnce. Mají na sobě jen plavky, protože je teplo. Je jim dobře, protože je leto, je dovolená. Matka nejspíš na pláži čte nějakou knihu. Otec je sportověc, učí dítě plavat. Má na sobě slunečné brily. Může být hned budou mluvit kam půjdou obědvat nebo kam půjdou na procházku dneska večer. A nebo už zítra musí jed domu?
CEFR level: A2

Mily Evo,
Děkuju za pozvani na oslavu. Teším se na oslavu. Kde budeme oslavit tvůj narozenin? A kdy budeme začinat oslavu? Kdo pojedou na oslavu taký? Chicí dát tý darek, znám až nemaš rada čokoladu, maš rada bonbony?
Měj se hezký, Kateřina.
CEFR level: A2

Fotografii má dva lidi, tatinek s ho synem. 
Jsou v moří blizko ostrov.
Jedou na moře protože je v leté a mají dovolenu. V leté syn nemá škole a proto rodina má vic čas na dovoleno.
Tatinek a syn hraji v moří. Tatinek musi pomoct  protože syn je malý.
Tatinek a syn mají oblečeny na vodu. Tatinek má slunečný brychle taky.
Cítí s veselí a spokojní s slunicim, vodou, a časem sobě. 
Říkají o vodu a co budou dělat po moře.
CEFR level: A2

Ahoj Martine, 
Jak se máš? Děkuju mockrát za pozvání! Samožrejmě přijedu! Kde bude mejdan? A v kolik hodin ho začne? Bude tam taky naše kamarádka Eva? Koho jsi ještě pozval?
Už se moc těším! 
Měj se
David
CEFR level: A2

Na obrazku vidíte otce s jeho dcerou. Jsou v jižní Evropě moři, například ve Španělsku nebo na Korsice. Pojeli tam na prázdniny, protože v letě je tam horko a slunce svití celý den Takže divka má na sobě jenom pradlo Můž nosí kratké kalhoty a  brýle. Obvykle odpočívají, jenom čas od času plavou nebo stojí na moři jako na fotografii. Celkem jsou moc spokojení a říkají: ,,Jak krasné život může být ..."
CEFR level: A2

Ahoj Davide,
Jak se maš? Diky za posváni, Dlouho jsem o tobě neslyšel. 
Teď jsem na dovolenou v Brazilii X ale příští týden budu v Praze. Kde bude oslavy? a kdy se sejdeme? Viš další hosty? Příští týden budu mít móc čás, potřebuješ nějaky pomoc? 
Měj se hezky
čau
 David
CEFR level: A2

Na fotografii je syn s tatinkem, jsou v plaže na dovolenou protože tatínek miluje moře, a počasi je jasno a horko. Na sobě mají jen pla-unreadable-ky, hrají spolu a cítí se dobře. Tatinek jmenuje se Jan a syn se jmenuje Petř, Jan rika že moře je nebepeční a Petř musí mít pozor. Jan rád cestuje a příští rok chce cestovat do Brazilie protože tam je nejkrasnější pláže na Země.
CEFR level: B1

Řiká, že  "Bez práce nejsou koláče."Nemůžeme dostat věcí v životě, kteří máme radi bez praci. A bez práce, život není lepší. Bez prace, život je nudy a nemůžeme vylepšit svou situaci. Nekteří lidi nechtěji pracovat, a jenom chtějí byt na dovolenou. Ale podle mně, často sladký a zakladní věcí v životě mají lepší chuť, když pracujeme dobře pro ně. Oheň je lepší behem zimy. Dešť je lepší, když země je suchý. Ale pracujeme, protože potřebujeme zakladní věcí, abchom žili. Prace je jako životní pojištení. Bez prace, nemáme dost peněz, abych platil za najem, poplatky, jidlo a vyzdělaní pro své dětí. Ale když mám dobrou praci, mám dobrou šanci vylepšit život pro svou celou rodinu. To je možna, že vladá nam dává penize, ale nebude dost. Nakonec, prace je důližity pro život. Vadí mě, že lidi pracujou taky. Protože nebydlíme same -unreadable-a světě, a svět je komunita. Potřebujeme pracovat a spolupracovat, abchom vylepšili celý svět.
CEFR level: B1

"Bez pracenejsou kolače" je pravda. Musite pracovat abyste dostal nějakou cenu. To je dobra lekce pro všichni ale většinou pro děti. Děti se musi učit tu lekci brzo aby byli pracovitý. Ja mam tři děti. Každy tyden dostavají penize od nas. Ale, aby dostali penize musí pracovat doma. Na přiklad musí prat a uklizet trohu. Můj nejstarší uštřešil a ptom koupil nový i touch. To je dobry že už ví že když pracuje, dostane penize a ptom muze mít nějakou cenu jako i touch. 
Bohužel někdy dospěli jsou líný a potom se zlobí že nemají moc penež a jine věci. Jsem učitelkou. Učila jsem ve středí skolě. Neprve jsem měla nejhořší studenti ve skolě. To nebylo lehké ale pracovala jsem moc s studenti. Studenti mi respektovali. Moje poslední školní rok, řediteka mi dala nejlepší studenty ze skoly. Ale když jsem byla učiteka, znala jsem učiteli a učtelky kteřy nebyli pracovitý. Oni pořad dostavali od Řediteky špatny studenty.
Tak, uřcite, "bez prace nejsou kolače." To je pravda v mem zivotě. To je škoda že ješte někdy lidi to neví nebo nemají o to zajem. Uz jsou s životem spokojeny. Nechtejí pracovat vic aby dosteli něco na vic.
CEFR level: B1

V současne době, když kžady den přinaši nejake přkvapení, a to nevždycky prijemné. Člověk musi mít vedle sebe lidi, které mohly by jeho podporovat v ruznych životních situacich. V mladi a staři. V nouzí nebo ...
Člověk sam musi urcit koho on Bude počitat za kamáráda, nebo za obyčejneho známeho.
Poznáš přítele jen v nouzi. Jen když přítel s tebou rozděli poslední kusek chleba, poskitne pomoc, nebo vrati k životu dobrímslovem.
U každeho člověka Behem života muže nastat obdobi v přátelske podpoře. Kdo vam podá pomocnou ruku. Kdo nabidne teplo svého domova a možné i duše a srdce? Jak Bude hodně opravdovych kamarádů?
Doufám, že já mám toho práveho kamárada, který mně Bude podporovát v nouzi. A taky myslim že já taky mám silu a svědomi, abych podpořit v spatné chvilě kamaradi který potřebuji pomoc. Bez viry nelze čestovat zivotní cestou.
CEFR level: B2

Všichni víme, že práce, tj. zaměstnání, je jedna z nejdůležitější věcí ve životě každého člověka. Bez práce nebude mít člověk peníze, a bez peněz nemůže nikdo žít. Problém je v tom, že někteří lidé chtěji, aby dostavali peníze bez žádné práce a hledají různé způsoby, jak to udělat. Ten problém není jenom ekonomický, ale také etický.
Každý člověk musí nějakým způsobem pomáhat všem ostatním lidem, tj. musí pracovat a dělat něco nutného pro všechny. Jestliže určitý člověk žije jenom pro sebe, musíme se zeptat, proč on existuje a žije ve společnosti.
Práce nemusí být fyzická. Spisovatel, například, také ma pozitivní vliv na společnost, přestože jeho práce je uplně intelektuální. Můžeme říct, že pokud zaměstnánci, zabývající se fyzickou prácí, vyrábějí fyzické produkty, jako například stroje, jídlo a palivo, spisovateli, skladateli atd. "vyrábějí" kulturu, která je stejně tak důležitá pro lidy, jak potraviny a energie.
Samozřejmě, existujou také práce, které jsou velmi důležité, přestože vůbec nic nevyrábějí: například učitelé a profesoři (protože bez kvalitných škol a univerzit společnost nemohla by existovat), lékaři, atd.
Na konce můžeme říct, že každý člověk musí dělat něco nutného pro svou společnost, ale bohužel mnoho lidí potřebujou nějakou motivaci, nějaké "koláče". Ty "koláče" jsou opravdu peníze, a podle mého názoru nesmí žádný člověk dostavat peníze bez důležité a nutné práce. Jenom tak může společnost progresovat. Bez práce nejsou, a nesmí být, koláče.
CEFR level: B2

Jestli tohle přísloví je pravda nebo ne se zjístí, když člověka právě potká nepřijemná událost. Jak reagují kamárádi na Vaš smutek? Umí pří Vás stát nebo radši si Vás nějakou dobu nebudou všímat a ozvou se až po půl roce? Nedávno jsem prožila tragickou nehodu a měla jsem přiležítost sama zjístit, že ta lidská věta je bohužel skutečnost - Ano, v nouzi poznáš přítele.
Je samozřejmně těžké utěšovat kamaráda. Těžko se řiká, že "to bude dobré", když je člověk na dně. Navíc vývolává v nás neštěstí ostatních nepohodu. Člověk se cítí nepřijemně, protože je sám konfrontovan se svými úzkostmi - kdo se nebojí smrti, ztráty práce nebo nemoci?
Přesto opravdový přitel dokaže být v nejhorších situacích přitomen. Musí chvili přestat myslet na sebe, překonat svoje strachy a soustředit se na nešťastého přítele. Musí taky umět poznat, co potřebuje druhý a respektovat to - je to těžké hodinu sedět a nemluvit, ale nejlepší přítel se Vás musí snažit vyhovět a mlčí s Vámi, když potřebuje zrovna mlčet.
Na závěr je důležité říct, že nesťastný člověk se ale nesmí na nikoho zlobit, protože káždý dělá, co může a podle svých možností. Proto si myslím, že "v nouzi poznáš přítele" je pravda ale opak toho přísloví nemusí být pravda - že v nouzi poznáš i svoje nepřítele. Lidé, kteří Vás v nouzi zklámali se jenom nezvládli dívat na svoje strachy "do očí".
CEFR level: B1

Celý život, od nárození do smrti, lide musí komunikovat s různými lidmi. Život každého člověka je těžčí, a proto každý chci se rozdělit své problémy s příbuznými nebo práteli. Myslím, že každý člověk má nejlepšího kamaráda, jaký bude pomáhat, když něco se stane špatně. Ale bohužel, může být jinak. Například, měla jsem nástupní situaci v minulém roce. Měla jsem kamarádku (jmenuje se Kateřina), komunikovala s ní dobře asi 10 roků. Pak zemřela má babička a měla jsem mocnou depresi. Moje hezká kamarádka se mnou přestala komunikovat. Také Kateřina vůbec neodpovědela, proč se tak stalo. Já také nevím. Ale už mám nejlepší přítelkyně Evu, se kterou se seznamila na univerzitě. To je dobrý a milý člověk, a líbí se mi to. 
Vždy chci pomáhat lidem a mně taky, zvláště když někdo má nemoc. (Eva studuje na lékařšké fakultě). Doufám, že každý člověk bude sťastný jako já. mít dobrých přátel jako moje nejlepší kamarádka. Přátel, kteří vždy mohou zlepšit náladu a pomoct vyřešit všechny problémy. Ale je třeba pamatovat, že když máš kamaráda, musíš také mu pomáhat. Dokonce, vědci zjistili, že když máte přátele, budete žít víc.
CEFR level: B1

Bez práce nejsou koláče. 
Kdo muže představovat naš život bez peniz? Myslím že nikdo. Dnes musíme platít vic, aby mělí pro sebe dost. Ale jak dostat te penizí? Samozřejmňe musíme najít práce. Před tím musíme naučit se na vysoké škole.
Po všemu našemu životu naša rodina tvrdí, že musíme mít zaměstnaní, musíme vědet co chceme, najít nakonec hezke prace. Bohužel to nejde.
Když studujeme na vysoké škole, tak musíme jít pracovat jako břihada. Proč? Protože my potřebujeme skripty pro vyuku, připojení k Internetu (pro dostavaní informace a zasílani pošty e-mailem), kancelařskí spotřeby.
Když skončíme univerzitu a dostaníme bakalavra nebo magistra, tak mužeme pracovat na svem oboru. Proč nemužeme zustat domu a divat se na televize? Protože musíme něco jíst a pít, potřebujeme někde bydlet. Čím dřív začneme pracovat, tím dřív dostaneme peníze. Jak dostaneme dost penizí pro sebe, tak mužeme přemyslet o svou rodinu, o dítětí. Před tím, vždicky musíš přemyslet o svech penízí, protože jestlí budeš mít svou rodinu, tak musíš pracovat, stát nemuže davát peníze za níc.
V závěře chtela bych řict, že tento pohovorka (bez práce nejsou koláče) znaměna, že jak dostaneš prace, tak budeš mít peníze. A čím hodně penize budeš mít, tím dřív koupíš sebe všechno co potřebuješ.
CEFR level: A2

V nouzi poznáš přítele, to pravda. Protoze tén kamarad s kterým ty prošel všechní nouzi budet s tebou všechí tvý dni. A ty ho můžeš naževat přítelem. Z tákovým přítelem můžeš mlůvit na různí tematy a táně řekat mů nejaky soukromé vecí o kterich níkdo kromě jeho nemůsí vedet a slíšet. V měm živote je velmy doří přitel, jmenují ho Lukáš. My přítelý už hodne let. Seznamílis s nim gdíz bílí dětmí. Dnes časteje mluvime po telefonu protože on zijí v Rusku V mem rodnem měste. Dnes hodne lidí mýsly co oní mame hodne „pratelej" No to je nespravne. Přatelej z nich musí byt jenom 2-3. Ostatni kamaradý s vamy jnom radý chodít na pivo do zadnich barú a taky tradít vaší penízi. Tak techle kamarady vam není prateli protože jestlí z vamí neco stanét nebo vy utratite sve penize oní půjdu k druchemu člověkú, a budút ho nazev přátel. Te lidí s kterýmy přežíl nouzí a ktery zustalis s tebou gdiž tebe bylo nemočne to lidí budou tvimí přatelamí všechní tvy dní.
V závěře chce řeknut. lídí svích nejlepších přítele a budete sčastny.
CEFR level: B2

Když se člověk narodi, nemusí ještě přemyšlet o tom jak bude žit dalé. Zatim se o něj starají rodiče. To je ta nejlepší vec v živote člověka. Ale život jde dál Práce je nejdůležitější otázka v životě lidí.
Rodiče nám pořad řikají, že život je dřina. Když chceme něčeho dosáhnout musíme pracovat. A to už začina od malička. Každý den vstaváme, chodime do školky, pak do školy, musime se dostat na vysokou školu, abysme dostali dobré zaměstnaní. Vzdělaný člověk může sehnat kvalitnou práci, dobré placenou. Pracovat musime pořad abysme dosahli úrovně ve společnosti. Naš život je práce. A bez práce nedostaneme od života nic. Koláče to známena náš úspěch v živote. Co jsme si dosahli?
Zeptame se? Máme cíle a musime je dosahnout. Co můžeme chtit od sebe, když nic pro to neudělame. Nedostaneme žadné koláče. Své koláče každý dostane včas. Život je boj od rána do večera. Když udělám chybu tak nemusím ji opakovat, když spadnu tak musim vstát a říct: "Jdi dal...!" A tak to pracuje v životě, pořad dokola, každý den. když pořadně budeme pracovat tak dosahneme koláče.
CEFR level: B2

Bez práce nejsou koláče.
Když chce člověk něco mít a dosáhnout nečeho významného musi na tom pracovat kazdý den. Podle mého názoru ve věte "Bez práce nejsou koláče" nejde jeno o finanční stranu života, to je všeobecně, mužeme zařadit do každé části našeho života. Mám s tím vlastní zkušenosti. Dva člověka, jeden umí kreslit a má, jak se říka, talent od Boha, ale svoje talentové nadání nechce podpořít pomoci praxe Druhy naopak žadný boží dárek nem-unreadable-, ale každy den od ran-unreadable- kreslí, maluje, jde ven a na ulice chledá zajimavé lidé se sloužitou strukturou obličeje. Věnuje kreslení hodně času, protože se chce neco dokazat sebe a ostatným. Oba dva studovali faultu architektury První být velmi chválen profesory a studenty. Druhy nic význanného na univerzitě neudelal, jen hodně pracoval. Ale teď je nejvýznámnější architektem ve stěte, který staví a projektuje budovy v Americe, Evropě atd. Jeho umělecké projekty jsou ve ruzných časopisech, a televize. A talentovány spolužak, ktery myslel, že vš všechno má neudelal ani diplomovou praci 
Člověk nesmí myslet, že už všecho umí, Každy den potřebuje prácovat na sobě, číst knihy, mluvit s lidmi, učit se novému. A hlavně v-unreadable-žit tomu, že všechno co chce, o čem sní, dosáhne pomocí každodenní práce. Vždýť bez práce nejsou koláče.
CEFR level: B1

Práce - to je zaležitostí, které musíme dělat každý den. Rad bych rict, že mohli bychom se obejit bez práce, ale neobejdéme se bez ní. Každý člověk v svem životu musi hodně pracovat, zřejmě ne od nevídím do nevídím ale dost. Více toho existujou práce který spojovaný s nasazením života.
Vydělavat penize ve skutečnosti je dost obtížně ale bez ně nemohli bychom představit svůj současný život.
Předpokladám, že bez práce vopravdu nejsou koláče. Jenom ona udělala nas lidmi Než někdo teď leží a odpočiva, tak nedostane žadný "kolač. Práce podporuje a aktualizuje nas. Snažít se pracovat znamená chtěť něco změnit, zlepšit. A žeby všechno šlo musíme trpělivými. Jak řikaji v veřejnosti "Trpělivost ruže přínaší".
Jakmile začnéme pracovat dostanéme nádhernou skušenost, která je velmi, velmi nutná. Tak budéme línými, pracovitými a svět nam dast všechno nejlepší.
CEFR level: B2

Všichni z nás vědí teorie Darwinu, která řiká, že práce převrátilo opice v člověka.
V nějakém významu s tím souhlasím, aniž bych nepodporoval této teorie. Předevšim s tím, že práce se pomáhá lidí udržet na úrovni jistého rozumného člověka "homo sapiens". Z jiného pohledu práce také nám přínáší peníze i jídlo, ktere všichni konzumenti ve světě potřebují jako vzduch a vodu. Když se zabyváš pravě tím, co miluješ, ziskáváš od práce spoustu pozitivních, kladných. emoci. Zejména v dnešní krizové době, kdy všechno je nejístě, a proto v okolí vladá chaos, práce může pomoct nám odvest pozornost od těch potíží, které nás obklopuje. Ano, samozřejmě, dobrá práce se musí střidat s dobrým odpočinkem. Pravě schopnost srdce fungovat samostatně a v průběhu celého života ovlivňuje i to, že jeho práce se vždy střidá s odpočinkem. Navíc, vědci uvědomují, že doba odpočinku srdce je o něco delší než doba práce
Na konec chcí řict, že pracovitý člověk vždy bude mít chleb, popř. maso, na stole, poctu ze strány lidí, obklopující jeho, a nejvyznamější, podle mého názora, bude mít pro co žít.
CEFR level: B1

V NOUZI POZNÁŠ PŘÍTELE
Vsichni znají přísloví „V nouzípoznáš přítele". Je to stará právda, kterou, myslím skoro každý „zažíl" na své kuži. Kdy všechno je v pořádku lidé mají kolem sebe „přátele", kteří velmí často řikají jak nás mají rádi. Bohužel slova nic nestojí i kdy doopravdy budeme v nouzi může se stát, že níkdo tam pro nás nebude, níkdo nezvedne telefon, níkdo neusliší klepání na dveře, . Je to velíce smutná věc, kdy člověk žíje v přesvědčení, že „prítel" tam pro něho je,  a všechno  dopadne jínak, a zůstava sam se svými problémy. V takové situaci je velmí těžké pořád  věřit v přátelstvi a někdy í věřit lidem. Na štěstí (doufám!) je to výjimečna sitauce, a každy má někoho na kim se može spolechnout. Občas aní si to neuvědomuje Možná myslí, že nemá přátel, a když už v nouzi bude, někdo s kím vůbec nepočítal bude ochotný mu pomoct (a tak může začit krásné přátelství) Myslím, že pomoc lídem je to velmi důležitá věc, je nutné být otevřeným na problémy jiných iidí (občas je nutné dobře poslouchat, protože někteří lidé nerádí  vůbec mluví o tím co jích trápi). A když už chceme být pro líde v prvním řade -unreadable- buď-unreadable-me pro naši přátele - tak aby nikdy nikdo neřekl, že „v nouzi  bys měl poznát přítele, ale nikde tam nebyl...
CEFR level: B2

Souhlasím. Nevím, čeho by člověk mohl dosahnout bez práce. Neberu ohled na lidé, kteři dostali dědíctví. Píši o obyčejných lidech jako já. Člověk začiná pracovat od narození. Ditě se snáží mluvit, chodit, držet v ruce příbor. A neni to jednoduché, nejde to samo! A čím dál, tím víc usilí měl by přiložit každý člověk, aby dosáhl svých cílů. Pracujeme celý život, abychom se dostali na vysokou školu, uspěšně ji absolvovali. Potom každý den chodime do zaměstnání. A bez dobrých výsledků nedostaneme odměny, nemůžeme postupovat po žebříčku nahoru, dostat zajímavou a dobře placenou práci. Bez práce se nedá se naúčit i cizímu jazyku. Hodně usilí ale stojí za to. Být spokojeným se svým dobrým výkonem v jakykoliv oblásti je moc důležité pro každého člověka. A vyznamenání, které dostaneme od profesíonálů, přispěje k tomu, aby vzrostlo sebehodnocení, což neni malo. Pracovat neustale - to je základ uspěchu a sťastného zivota. Pracuj hodně jdí správným směrem - tak dosahneš svých cílů.
CEFR level: B1

Jedna z nejdůležitějších věci dneska pro mladé lide jsou přátele. Spousta věcem nás naučí rodiče: jak se máme ve společností chovát, jak máme reagovat v různých případech, co od lidí máme čekát. Ale jsou věci, kterým nás učí kamarádi a lidé, které poznáme náhodou. Vliv cizích lidí je obrovský, nejspíš protože společnost se už dávno zmněnila, lidem už nestačí být někím, musí být nejlepšími. Proto tlak, který cítime dnes my, je větší než ten u rodičů, kteří žili v jiné době. Proto dnes my děláme víc chyb a těžko nacházíme přatele.
S tím se setkávam každý den tady v cizině, například. Příjela jsem sem, chtěla jsem se seznámit s novými lidmi, spřátelit se, abych tady nebyla samá. Po sedmi měsících chápu, že jsem pořád samá. Kolem mě je hodně různých zajímavých lidí, ale o nikom nemůžu říct, že je můj opravdový kamarád, že mu můžu zavolát i v noci když se něco stane. Ve skatečné době, skoró káždý se stárá jenom o sebe a dělá to, co mu nejvíc vyhovuje. Opravdových, upřímných, ohleduplných kamarádů je strašně málo. Ale té několík lidí stojí za to abychom je hledali a snažili se o ně nepříjít. Je těžko té lidí najít; ale když je najdete, lehko je poznáte - budou s vámi v té nějtěžší chvíle kdy už všichni vás opustí.
Na konci bych jenom chtěla říct, že je těžko najít dobré přátele, ale taky je těžko být dobrým přítelem. Často děláme ostatným to z čeho se sami taký trápíme. Nejlehčí je ublížit blízcím. A kdyby se každý z nas na chvíli podíval do sebe, přemýšlel o tom jaký je a jak se k ostatným chová, všichni by byli o mnohem šťastněší a spokojenější se svým životém.
CEFR level: B1

Vybral jsem témata "v nouzi poznaš přiele". Proč? Protože myslím, že je to pořad aktualní temata.
Všude a cely život mužete potkat lídí, ktéry mají, a nebo mělí, nějaky velky problemy. K rešení a jediný možnost to rešit byl, že existoval někomu, ktéry mohl pomahat a to diky tomu, že měli dobry přatele. Podle mě je to pravda, že mužete mit deset a nebo tricet ipratele ale to nezamená, že vsichni budou skopní vám pomahat v nouzi. Možna je to kvůli tomů, že on nemá tolik duveř na vás. Ale podle mě to je spiš, že nejsme pripravení a vychovaní aby jsme žílí spolu.
Pamatuju pribeh clověka ktéry byl velmí bohatý. Měl hodně přatele a za jednou ztratil práce a měl velký uraz v autě - Kdych žadal svého pr-unreadable-tel-ambiguous- aby mu pomahalí, nikdo kromě jeden nechtěl mu dát peníze.
Na zavěr myslím, že je treba vybirat spravně pritele a rozumět že, v současně době, nemužete očekavat, že kvůli tomu že chodíte na kafé a nebo do kina s vaší pratele, to znamena že ve nouzí, mužete počitat s tím že oníbudou pro vás k dispozicí.
CEFR level: B2

Na začátku dějin museli lidé hodně pracovat, aby zachráněli a zlepšovali svůj život, aby se jejich rod rozšiřoval a příští generace se navazovala na úspechy svých předchůdců. Tehdější práce, i když byla asi jednodušší (například sbírání rostlin, chov drůbeže, lov či vaření), byla nutnou existenční podminkou. S rozvojem společnosti se lidský život postupně usnadňoval, ale co se stávalo s významem práce? Platí ještě v současnosti, že "bez práce nejsou koláče"?
Když se uvažujeme o ekonomicky nevýspělých oblastech nebo chudých domácnostech, tato otázka zní lehce odpověditelná. Čím víc člověk pracuje, tím víc vydělává. Čím větší mzdu dostává, tím více možností ziskává: může se nejen stravovat a mít střechu nad hlavou, ale i využívat vzdělání, cestování, osobního rozvoje... Nebo uvedeme jako příklad studenta nějaké libovolné vysoké školy. Zaleží jen na jeho schopnosti pracovat, ukončí-li studium a výjde-li z něho dobrý odborník.
Ale co se stává, když se jedná o možnost výběru? Existuje dokonce tak zvaná "zlatá mládež", pro -ambiguous- jsou všechny dveře otevřené díky rodičům. Všechno se nyní dá koupit. Ale já si myslím, že nebudou mít z toho žádnou rádost, protože práce přináší jak materiální, tak i duševní uspokojování. Pro mě osobně je ta druhá složka důležitější: člověk poznává své skryté schopnosti a je pýšný na výsledek.
Takže podle mého názoru, přísloví uvedené na začátku tohoto eseje je platné i dodnes.