Tatoeba sentences — language code: nds
Ria un de „Flegen Flora“, wat de Superheldsche von Berlin is, de sünd noch nie to de glieke Tied sehn worrn. Jümmers kort, ehrdat de eene updukt, deid de annere verswinnen.
Ik kann bloot freedags, sünnavends und sünndags arbeiden.
Franzöösch is swoor.
Hebrääsch is en swoore Spraak.
Tom hett seggt, he wull Hebrääsch lehren.
Tom hett seggt, dat he mi Franzöösch bibringen wull.
Mi gefallt de Klöör Geel.
De automaatsche Spraakkenner geiht wedder nich.
Hest du düssen Satz sülvst schreven?
Hebbt ji düssen Satz sülvst schreven?
Ik heff gornich wusst, dat du ook Japaansch lehrst.
Ik heff gornich wusst, dat ji ook Japaansch lehrt.
Ik heff den Satz ännert un bedanke mi.
He schall bannig riek sien.
Ik heff keen Hund.
Wi sünd en Familie un möögt us all lieden.
Dat mutt daan warrn.
„Moin, Tom!“ – „Moin, Ria!“
Sünst stah ik üm süß up, aver vundaag bün ik üm acht upstahn.
Woneem is dat Book, dat ik lesen heff?
Ik harr geern ’n Gavel.
Tom seggt vun sik, dat he en fraam Christ is.
Ria hett langsam Japaansch snackt.
Ik wull di helpen.
Ik wull jo helpen.
In Japan gifft dat Bahnhööv mit en Katt as Vörstaher.
Ik heff Pizza bestellt.
Tom kunn nich swemmen.
Ria hett Tom mit Wiendruven fodert.
Ik heff keen Süster.
Ik heff den Satz verbetert.
Wo is use Daagblatt?
Wo sünd siene Daagbläder?
Wo sünd ehr Daagbläder?
Tom un Ria segen sik in den Spegel, de an’e Wand hung.
Ik heff miene Autoslötels verloren.
Du hest jümmer seggt, dat du Lehrer warrn wullt.
Tom seeg dörch dat lütte Kökenfinster.
Tom seeg dörch dat lütte Fenster in’e Döör.
Ria, ik heff di leef!
Ik wull, ik kunn helpen.
Köönt ji mi seggen, wat dit Woort bedüdt?
Kannst du mi seggen, wat dit Woort bedüdt?
Ik wull keen Melk.
Ik heff al siet söß Stünnen keen Schokolaad mehr eten.
Jungs un Deerns speelt in’n Goorn.
Na’n tweeten Glas Wien is Tom spreeksch worrn.
Ji dröfft nich in’t Bett blieven.
Du dröffst nich in’t Bett blieven.
Ik hör Stimmen.
Ik hör nie wat.
Ik hör Stimmen in mien Kopp.
Se wüllt nich, dat wi seht, wat se doot.
Se wüllt nich, dat wi seht, mit wat se dor togang sünd.
Ik heff düssen Satz nich ut dat Franzöösche, man ut dat Russ’sche översett.
Köönt wi di helpen?
Köönt wi jo helpen?
Ik heff em en langen Breef schreven.
He snackt temlich goot Hebrääsch.
Ria weet, wat se will.
Ik bün praat to starven.
Ik bruk en beten Tied.
Tom hett dat Dagbook vun Ria funnen.
Tom harr en goden Lehrer.
Tom harr en poor Fragen.
Tom hett ’n Halfbroder.
Tom hett noch mehr Fragen.
Tom hett de Stimm vun Ria hört.
Tom hett de Stimm vun Ria vernahmen.
Tom hett de Döör apenholen.
Tom is de Fründ vun mien Söhn.
Tom is nich jümmer mit wat togang.
Tom weet, wo wi sünd.
He is fründlich.
Tom hett geern hier arbeidt.
Tom keek to Ria.
Dat is keen Hebrääsch, man Jiddisch.
Düütsch warrt nich blot in Düütschland snackt.
Mien lütte Süster is beropen.
He snackt Engelsch mit en russ’schen Akzent.
Weren joon Öllern to Huus?
Ik wull weten, wat vörfallen is.
Wi hebbt vergeten, de Döör avtosluten.
In use Woolden levt keen Boren.
Tom hett de Kinner vertellt, dat Ria vun’n Boor freten worrn is, man se weer blot in’n Goorn un hett mit Hanna stünnenlang an’n Tuun stahn un snackt.
Worüm fraagst du nich Tom?