Tatoeba sentences — language code: kmr
Wê bi malbata xwe re taştê xwar.
Wan bi malbata xwe re taştê xwarin.
Wê çenteyê xwe amade kir.
Wî çenteyê xwe amade kir.
Wan çenteyê xwe amade kirin.
Me çenteyê xwe amade kir.
Em ji malê derketin.
Ew ji malê derketin.
Ew ji malê derket.
Cîrana me Zîlan jî xwe amade kiribû.
Derketibû ser rê.
Me silav da hev û em bi hev re ketin dibistanê.
Wan silav dan hev û ew bi hev re çûn dibistanê.
Dema min mamoste û hevalên xwe di baxçeyê dibistanê de dîtin, ez pir kêfxweş bûm.
Bi axaftinekê em pêşwazî kirin.
Serkeftin ji me re xwestin.
Em hêdîka derbasî refên xwe yên nû bûn.
Dibistana me, nêzî mala me ye.
Navê dibistana me Ehmedê Xanî ye.
Li aliyekî dibistanê gulistanek heye.
Hin avahiyên nû li derdora dibistana me tên avakirin.
Dibistana me du qat in.
Baxçeyê wê fireh e.
Baxçeyê wê teng e.
Di baxçeyê dibistanê de mamoste û xwendekaran darên cur bi cur çandine.
Her wiha qadeke lîstokê jî tê de heye.
Li kantona me, zarokên ku temenê wan dibin 6 sal, navê xwe tomar dikin.
Ew diçin dibistana seretayî.
Em diçin dibistana seretayî.
Xwendina seretayî 6 sal e.
Em di dibistanên seretayî de fêrî xwendin û nivîsînê dibin.
Ew di dibistanên seretayî de fêrî xwendin û nivîsînê dibin.
Kêrhatiyên nû, zanist û hînbûn, baş bi min re bi pêş dikevin.
Ez ji xwendinê pir hez dikim.
Em ji xwendinê pir hez dikin.
Ew ji xwendinê pir hez dikin.
Ew ji xwendinê pir hez dike.
Pirtûkên xwe bi rêk û pêk dixwînim.
Hevalên min jî ji xwendinê hez dikin.
Ew bi pêş dikeve.
Em bi pêş dikevin.
Divê êdî bixwînim.
Waneya me ya îro hevnaskirin e.
Em dê bi hev re parve bikin.
Ka em ji kê dest pê bikin?
Navê min Zînê ye.
Navê min Rodî ye.
Di bêhinvedanê de, min bi hevalên xwe re lîstokên cur bi cur lîstine.
Min alîkarî da dê û bavê xwe.
Xwendekarê xweşik, xwe bide nasîn.
Navê min Argeş e.
Ez di bêhinvedanê de bi dê û bavê xwe re çûm gund.
Gundê me hinekî ji bajêr dûr e.
Em bi terempêlê çûn.
Gundê me li quntara çiyê û di nav daristanê de ye.
Rêya wî ne xweş e.
Gundiyên me, lawiran xwedî dikin.
Navê min Kawa ye.
Bejna min dirêj bû.
Refa me, li kêleka odeya birêveberiyê ye.
Di nava dibistanê de, em her tim refan paqij dikin.
Dibistana me paqij e.
Mala me paqij e.
Deriyê me paqij e.
Sola min paqij e.
Şibakeyên me paqij in.
Maseya min paqij e.
Kulavên me paqij in.
Çarşefa min paqij e.
Kombersa min paqij e.
Tembûra min paqij e.
Nexşeya Rojava û ya Cîhanê Li kêleka depê ye.
Em dema xwe bi piranî li dibistanê û li refa xwe derbas dikin.
Pêwîst e em refa xwe paqij û birêkûpêk bikin.
Em derî û pencereyên refa xwe vekin.
Divê em mase û dîwaran paqij bikin.
Pêwîst e em sûdê ji amûrên perwerdeyê bigrin.
Divê em wan rast bi kar bînin.
Em dikarin çawa hîn bibin?
Berî her tiştî, gotinên mamoste û hevalên xwe nebirin.
Em jê bipirsin.
Em ji wî bipirsin.
Em ji wê bipirsin.
Em ji wan bipirsin.
Du caran guhdar bike û carekê biaxive.
Ji bo fêrbûnê, çawa guhdarkirin girîng e?
Dengê xwe zêde bilind nakim.
Bi dengekî ku tevahî hevalên min ên di refê de bibihîzin, diaxivim.
Dema ku ez biaxivim, serê xwe naxim ber xwe.
Ji axaftina xwe şerm nakim.
Ji mijara xwe dernakevim û mijarê belawela nakim.
Tiştên ku dixwazim, bi awayekî kurt û watedar dibêjim.