丁海东

福建师范大学教育学院教授
丁海东，男，汉族，山东临沭人。教育学博士，福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，学前教育学硕士点学科带头人。中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员，全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员，《学前教育研究》编委，《幼儿教育》编委，《教育导刊（下）》编委。山东省学前教育专业委员会常务理事。
人物经历
1995年毕业于东北师范大学（学前教育学），获得教育学学士学位。
丁海东
1998年毕业于东北师范大学（教育学原理），获得教育学硕士学位。2005年毕业于山东师范大学（教育学原理），获得教育学博士学位。
主讲课程
教育学，学前教育原理，学前游戏论，幼儿教育活动设计与组织，学前教育课程论等。
研究方向
儿童心理哲学、学前教育基本理论、儿童游戏理论、幼儿园课程组织与实施、儿童德育、学前儿童社会教育等。
出版图书
儿童教育的人文解读
作者名称丁海东
作品时间2008年9月
《儿童教育的人文解读》是2008年出版的图书，作者是丁海东，杜传坤。
学前游戏论
作者名称丁海东
作品时间2001年11月01日
《21世纪高等师范院校规划教材学前游戏论》是2001年山东人民出版社出版的图书，作者是丁海东。
主要贡献
参与课题
1道德教育的减法原理及其运用研究，国家社会科学基金（BEA090090）；2009—2011，结题；
2童年与儿童教育研究，国家社科青年基金（CHA090095）；2009—；
3促进幼儿自我概念发展的教师评价行为研究，全国教育科学“十一五”规划课题（DFA090192），2009—；
4幼儿社会教育的课程开发与应用研究，中国学前教育研究会“十一五”课题（1-58），2006-2010，结题。
主持课题
1民间游戏的开发与应用研究，山东省教育科学“十五”规划重点课题（105ZX9），2002-2011，结题；
2幼儿道德教育的内容与方法，山东省教育科学“十一五”规划课题（115GG59），2006-2009，结题；
3幼儿数学操作性学习及其教学策略研究，中国学前教育研究会“十二五”课题（2011YB172），2011—。
研究成果
发表论文
丁海东：论儿童教育的人文化，《山东师范大学学报》2010年第5期。
丁海东：加强幼儿教师队伍建设，促进学前教育健康发展，《幼儿教育》（教育科学）2010年第11期。
丁海东：当前中国幼儿园课程编制的主导原则、教材架构及其实施建议，《学前教育研究》2010年第9期。
丁海东：儿童精神的人文品性及其教育诉求，《西北师大学报》2010年第5期。
丁海东：当前中国幼儿园课程建设的核心概念与基本理念，《教育导刊》（幼儿教育）2010年第8期。
丁海东：动漫文化与儿童精神，《幼儿教育》（教育科学）2010年第7/8期。
丁海东：儿童动漫：幼年精神之旅的魅与劫，《西南大学学报》2010年第5期。
丁海东：儿童游戏权的价值及其在中国的现实困境，《东北师大学报》2010年第5期。
丁海东：为幼儿教师明确身份提高待遇，《中国教育报》2010年3月8日（第4版）。
丁海东：儿童游戏权面临重重困境，《中国社会科学报》2010年3月18日（第9版）。
丁海东：中国幼儿教师的职业困境及出路，《中国教师》2010年第8期。另：本文被中国人民大学复印资料《幼儿教育导读》2010年第11期全文转载。
丁海东：对幼儿园“有效教学”的误读及其错误倾向的预防，《学前教育研究》2010年第4期。
丁海东：儿童精神特质的人文解读，《学前教育研究》2009年第9期。
丁海东：论学前教育的规律，《学前教育研究》2009年第7期。
丁海东，魏洪鑫：研究是一种习惯，课程是一种过程，《学前课程研究》2009年第6期。
丁海东：观照儿童精神：儿童教育的根本职责，《中国教师》2009年第11期。
丁海东：让游戏精神成为贯穿教育教学的灵魂，《幼儿教育》（教育教学）2008年第10期。
丁海东：儿童精神的基本特质及其教育启示，《幼儿教育》（教育科学）2008年第4期。
丁海东：儿童游戏与人文追求的自由，《学前教育研究》2008年第5期。
丁海东，韩云龙：论游戏与教学的融合，《学前教育研究》2007年第12期。
丁海东：学前教育研究的科学范式与人文范式，《学前教育》2007年第10期。
丁海东：游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径，《学前教育研究》2006年第12期。
丁海东，李春芳：关于幼儿教师职业倦怠状况的调查研究，《中华女子学院学报》（北京）2006年第6期。
丁海东：游戏：幼儿社会性发展的基本途径，《幼教新视野》2006年第3期。
丁海东：论儿童精神的潜意识化，《学前教育研究》2006年第5期。
丁海东：论儿童精神的自我中心主义，《福建师范大学学报》（哲社版）2006年第2期。
丁海东：论儿童的游戏精神，《山东师范大学学报》（社科版）2006年第1期。
丁海东：幼儿区域活动的教育指导策略，《当代学前教育》2006年第1期。
丁海东：教育的人文化：两种文化及两种教育走向融合的必然，《内蒙古师范大学学报》2005年第11期。
丁海东：论儿童精神的诗性逻辑，《学前教育研究》2005年第7/8期。
丁海东：当代学前教育的人文性缺失，《学前教育研究》2005年第1期。
丁海东：论儿童生活与教育，《当代教育科学》2005年第5期。
丁海东：幼儿区域活动中指导策略的运用，《教育导刊.幼教版》2005年第11期。
丁海东，宋承祥：社会转型期学校德育的价值取向，《山东师范大学学报》（社科版）2004年第5期。
丁海东：是谁拿走了孩子的幸福，《教育导刊.幼教版》2004年第5期。
丁海东：游戏：给予儿童有灵性的生活，《教育导刊.幼教版》2004年2/3期。
丁海东：制造恐惧的教养：儿童成长的精神藩篱，《家庭健康》2003年第8期。
丁海东：论儿童游戏的生活发生，《学前教育研究》2003年第5期。
丁海东：论儿童游戏的生活本质，《山东师范大学学报》（社科版）2003年第3期。
丁海东：恐惧：儿童精神成长的樊篱，《早期教育》2003年第3期。
丁海东：童心如玉，《教育导刊.幼教版》2002年第7期。
丁海东，朱德琴：学前儿童游戏发展的三种认知水平，《教育导刊.幼教版》2002年第10期。
丁海东：角色游戏过程中的两种指导方式，《幼儿教育》2001年第7期。
丁海东：幼儿特长教育的三个误区，《幼教博览》2001年第8期。
丁海东：儿童游戏本质观的演变及其主体性本质观的建立，《中华女子学院学报》（山东）2001年第4期。
丁海东：影响学前儿童游戏的物理环境因素，《山东师范大学学报》（社科版）2001年第5期。
丁海东：试论永恒主义的教育理念及其对中国教育改革的启示，《教育导刊》2000年第8.9期。
丁海东：幼儿角色游戏的两种现场指导方式，《学前教育研究》2001年第5期。
丁海东，：当前择校收费问题的思考，《现代中小学教育》1997年第1期。
学术著作
丁海东著：《儿童精神：一种人文的表达》，教育科学出版社2009年。
丁海东参编：《中外幼儿教育名著解读》，南京师范大学出版社2007年。
丁海东，杜传坤著：《儿童教育的人文解读》，山东教育出版社2008年。
丁海东参著：《蒙台梭利家庭教育法》，山东教育出版社2006年。
丁海东主编：《学前游戏论》，辽宁师大出版社2003年。
丁海东编著：《学前游戏论》，山东人民出版社2001年。
丁海东参编：《家长必读》，吉林人民出版社1997年。
主编教材
丁海东主编：《山东省幼儿园教材-学前班幼儿用书》（上册），明天出版社2008年。
丁海东主编：《山东省幼儿园教材-学前班教师用书》（上册），明天出版社2008年。
丁海东主编：《山东省幼儿园教材-学前班幼儿用书》（下册），明天出版社2008年。
学前游戏论
丁海东主编：《山东省幼儿园教材-学前班教师用书》（下册），明天出版社2008年。丁海东主编：《好习惯我真棒》（小班-上），山东友谊出版社2009年。
丁海东主编：《好习惯我真棒》（中班-上），山东友谊出版社2009年。
丁海东主编：《好习惯我真棒》（大班-上），山东友谊出版社2009年。丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯-教师指导》（上），明天出版社2009年。
丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯-教师指导》（下），明天出版社2010年。
丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯》（小班-上），明天出版社2009年。
丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯》（中班-上），明天出版社2009年。
丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯》（大班-上），明天出版社2009年。
丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯》（小班-下），明天出版社20010年。
丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯》（中班-下），明天出版社2010年。
丁海东主编（第二）：《好孩子好习惯》（大班-下），明天出版社2010年。
丁海东主编：《好习惯我真棒》（小班-下），山东友谊出版社2010年。
丁海东主编：《好习惯我真棒》（中班-下），山东友谊出版社2010年。
丁海东主编：《好习惯我真棒》（大班-下），山东友谊出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-托班教师用书》（上册），山东大学出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-小班教师用书》（上册），山东大学出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-中班教师用书》（上册），山东大学出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-大班教师用书》（上册），山东大学出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-托班幼儿用书》（上册），山东大学出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-小班幼儿用书》（上册），山东大学出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-中班幼儿用书》（上册），山东大学出版社2010年。
丁海东主编：《幼儿园主题活动课程-大班幼儿用书》（上册），山东大学出版社2010年。
获奖记录
1、2001年被山东师范大学评为成人教育优秀教师；山东师范大学。
2、2001年获中国学前教育研究会优秀论文奖；中国学前教育研究会。
3、2003年获山东师范大学优秀教学奖；山东师范大学。
4、2004年获山东省第三届教育科研优秀成果一等奖；山东省教育厅。
5、2005年获山东省学士学位论文优秀指导教师荣誉；山东省教育厅。
6、2005年获山东师范大学优秀博士论文奖；山东师范大学。
7、2006年获山东师范大学“师德先进个人”荣誉；山东师范大学。
8、2006年获山东师范大学优秀教学奖；山东师范大学。
9、2006年获得全国学前教育课程研讨会优秀论文一等奖；中国学前教育研究会。
10、2007年获大学生科技创新活动优秀指导教师荣誉，山东师范大学。
11、2009年获山东师范大学教学优秀奖；山东师范大学。
12、2010年获山东师范大学青年教学能手荣誉；山东师范大学。
13、2010年获山东省高校人文社科优秀成果三等奖；山东省教育厅。
14、2011年获山东师范大学研究生教学优秀奖，山东师范大学。
15、2021年9月，获“福建省第六届杰出人民教师”称号。