Idioma tunebo

El idioma uw cuwa o u'w ajca, popularmente conocido como tunebo, es la lengua de la comunidad Uwa, que habita la región de la Sierra Nevada del Cocuy en el oriente de Colombia y el suroeste de Venezuela. El uwa es una lengua amerindia a la familia lingüística chibcha, grupo de lenguas magdalénicas. El número estimado de uwa-parlantes es de 7000 .

Aspectos históricos, sociales y culturales 

Cassani en 1794 ya consideraba al tunebo como un dialecto del muisca. La existencia de la familia lingüística chibcha fue establecida por Max Uhle en su ponencia Verwandtschaften und Wanderungen der Tschibtscha, presentada al séptimo Congreso Internacional de Americanistas (1888) demostrando la relación de parentesco entre el muisca, las Lenguas arhuacas (cágaba, damana, bintucua), las llamadas lenguas talamanqueñas (bribri, cabécar, térraba y boruca) y las lenguas guaimíes (move, murire, muoy). Posee una similitud léxica con el muisca del 44 % y con el damana en aproximadamente un 35 % según el lingüística costarricense Adolfo Constenla.

Variantes 
Los dialectos descritos por Fabre (2005) y Ethnologue son los siguientes:

 Tunebo Central (Cobaría - Cubará) TUF: hablado en Boyacá y Arauca. Es la variedad más estudiada y con mayor número de tuneboparlantes. 
 Tunebo Occidental (Uwa de Aguas Blancas) TNB: hablado en Santander 
 Tunebo de Angosturas TND: (Apure, Venezuela) Probablemente extinto 
 Tunebo Oriental (Uwa de Chaparral) TBN:  Barro Negro, Tabías and San Lope Casanare

Descripción lingüística

Clasificación 
Perteneciente a la familia lingüística chibcha, dentro del grupo magdalénico, junto con la lengua muisca (muysccubun) y las lenguas de la Sierra Nevada de Santa Marta (Kogui, Damana, Ijka y Kankuamo), es hablada en la parte nor-oriental de la Cordillera Oriental colombiana, en inmediaciones limítrofes de los departamentos de Boyacá, Arauca, Casanare y Santander (en Colombia) y al sur del estado de Apure (en Venezuela).

Fonología 
El inventario consonántico del uwa central, según Paul y Edna Headland, es el siguiente: las oclusivas sonoras /b/, /r/ y su alófono /ɖ/, /g/; oclusivas sordas /t/ y su alófono /ʈ /, /k/, /kʷ/,(/ʔ/ cierre glotal); las nasales /m/, /n/; las fricativas /s/, /ʂ/, /ç/, /h/; y las semivocales /j/, /w/ oral y /w̃/ (nasal). Además cinco fonemas vocálicos: a, e, i, o, u. El acento es contrastativo y registra dos tonos, uno ascendente y otro descendente.

El inventario consonántico viene dado por:

El inventario vocálico viene dado por:

La pronunciación se aplica a la variedad dialectal central. Morfológicamente la  se convierte en  delante de

Contrastes consonánticos 

 Oclusivas sonoras y sordas
/t,n,s,r/: ita /'ita/: fríjol; isa /'i.sa/: nosotros; ira /'i.ra/: alimento; anará /a.na'ra/: cabello
/kʷ,k,ʔ/: baka /'ba.ka/: cincha; bakwa /'ba.kʷa/: chicha; baha /'ba.ʔa/: usted

Contrastes de nasalidad 

La nasalización de la aproximante labiovelar también cubre a las vocales contiguas:

/w/ y /w̃/: wawa: ¡compre!; waw̃a: ¡diga!
aw̃ata: /ã'w̃ãta/ cama

Escritura 

El sistema escrito del uwa central próximo al castellano clásico fue desarrollado por Edna Headland y la ayuda de José Ignacio Afanador y Manuel Suárez entre 1964 y 1975. Ellos propusieron un alfabeto con 18 letras del alfabeto latino: a, b, c, e, h, i, j, m, n, o, q, r, s, t, u, w, w̃, y y el dígrafo ch que es reemplazado en algunos textos por sh. Se usan varios diacríticos, el de la w (w̃ ) que marca la nasalidad de la semivocal y los acentos suprasegmentales ´ (agudo) para denotar el acento tónico de palabras oxítonas y preparoxítonas, o el circunflejo en ambigüedad tonal en el caso de las palabras oxítonas, en las cuales se prefiere la duplicación vocálica. Las letras siguen el mismo orden y se pronuncian de manera similar al castellano, salvo algunas variaciones. La variedad de Angosturas se escribe con un alfabeto desarrollado por María Helena Márquez en 1988. El alfabeto internacional simplemente sustituye la letra c y la combinación qu- por su correspondiente sonido equivalente de k, letras que representan el mismo sonido consonántico.

El fenómeno de alargamiento de vocales se representa por la duplicación vocálica en la escritura.

La oclusiva velar sorda /k/ tiene un alófono /g/ en posición final de sílaba antes de consonante sonora.

Formación de sílabas 
Existen 7 modelos posibles de formación de sílabas (S). Están conformadas por un núcleo (V) y un elemento pre o posnuclear (C).  El núcleo siempre es una vocal y los elementos pre y post nucleares una consonante. Las sílabas cumplen las siguientes reglas:

S1 = V
S2 = C1+V
S3 = V+C2
S4 = C1+V+C2
S5 = C3+V1++C4
S6 = C+V
S7 = C+V+C

donde C puede ser cualquier consonante, C1: cualquiera salvo /m/,/n/,/w/,/h/,/ʔ/, C2 cualquiera excepto //,//,/w/, C3: /r/,/w/,/y/, C4: /k/, /n/. V puede ser cualquier vocal y V1 solo /a/ e /i/.

 Ejemplos

ama /'a.ma/: plátano(S1+S6)
šakramá /çag.ra'ma/: mofeta (S4+S2+S6)
umkwá /um.'a/: guayaco (S3+S2)
injajro /in'hag.ro/: se secó (S3+S7+S6)
wahnwa /'waʔn.wa/: queme! (S5+S2)

Representación tonal 
 Acento: El acento tónico se coloca sobre palábras oxítonas y preparoxítonas. En palabras paroxítonas no se coloca salvo ambigüedad de tono
wíkinro /'wi.kin.ɖo/: yo doy
wikinro /wi'kin.ɖo/: yo vengo
Ahbata /aʔ'ba.ta/: nombre propio
Abatá /a.ba'ta/: nombre propio
aba /'a.ba/: sangre
abá /a'ba/: madre
kaka /'ka.ka/: boca
kaká /ka'ka/: abuela

 Tono: Los tonos aparecen únicamente en palabras bisílabas. El tono ascendente se marca con el acento tónico, el descendente se relaciona con alargamiento vocálico por lo que se duplica la consonante o se escribe con diacrítico (únicamente en palabras bisílabas que necesitan diferenciación):
âsa o áasa /'a.a.sa/: yo, mi
ása /a'a.sa/: coca
âka o áaka /'a.a.ca/: piedra
áka /a'a.ka/: cara
rûka o rúuka/'ɖu.u.ka/: primo
rúka /ɖu'u.ka/: olla de barro

Gramática 

El uw kuwa es una lengua ergativa marcada por caso. El orden predominante de las palabras es SCV en las principales frases declarativas:

 Bonit-at eb yá-ka-ro
ratón-erg maíz comer-presente-decl
El ratón se está comiendo el maíz

Sustantivo 

Todos los sustantivos aislados terminan en -a. Las clases de sustantivos son: los que indican seres humanos (parentescos, nombres de personas y de lugares), los sustantivos derivados de verbos y otros. La partícula -in puede indicar plural y caso genitivo:

 Takri-in Israya watat-ro
Tegría-(de los) Israya afuera-declinación verbal

"Israya" del grupo de los Tegrías está afuera

Pronombres 
 Personales

 Demonstrativos
eya: eso(a)
uša: esto(a)

 Con sentido de mismo

Asa ajmar benro. Istiy áytiro.
Yo mismo voy. No voy a mandar a otro.

Breve vocabulario uwa 

 Números

21: ucasi bucay bawoy kes ubisti

Discurso narrativo 

La lengua uwa marca el tema global, el tema local y sus ambientes temporal-espacial por medio del sufijo -a. El énfasis se señala mediante repetición o en menor grado con el cambio del orden de las palabras de la oración, ya sea un participante, un ambiente o un hecho. El sustantivo y el pronombre ey se usan para introducir el tema global, y están marcados por el sufijo -a en el discurso narrativo:

 Eya Utakayá sisbur bawoy kóhwyata, bar sukuir bijakro (El (sujeto) pollo tercer cantando en-ese-momento bañando fue)
 Mientras las aves cantaban por tercera vez, Utacayá se bañó y se fue.

 Eya sikor ušta wijakro, sikor (el atrás este vino(venir) atrás)
 Él regresó a esta tierra

Literatura en uwa central

La Historia de Utacayá 

Buswara Cobaría enunció La Historia de Utacayá en agosto de 1974. Fue recopilado y traducido por Paul y Edna Headland al español, publicado y corregido en 1976 (fragmento)

Padre Nuestro 

Un fragmento del nuevo testamento, que describe la oración del Padre Nuestro en uwa central ha sido recopilado por Dante Ferry del nuevo Testamento de 1987. Está escrito en internacional:

U'wa lengua moderna
Un fragmento de texto en uw cuwa moderno ha sido escrito por la Asociación de Cabildos y Autoridades Tradicionales U'wa (Asouwa) dentro de su proyecto etnoeducativo Kajkrasa Ruyina Guardianes de la Madre Tierra - Planeta Azul. Prólogo que enuncia lo siguiente

Otras variedades 

El tunebo central es el más estudiado. Sin embargo, la lingüista venezolana María Elena Márquez en su gramática de 1988, expone dos ejemplos de comparación entre el tunebo central (CO) y el tunebo de Agua Blanca (AB) cuyas distancia entre sí es de solo unos kilómetros:

AB: rasáira sísonan sirú ití rokíkuano
CO: as tetáian kuruatán sirók isti rókuano
ES: mi papá trae la mochila de bagala

AB: as bitáian takarán ruk istí anjékuano
CO: as abáian íjkan ruk istí anjákuano
ES: mi mamá cocinó una ollada de hortigo

AB: sumár aüí uakirá bóuar bijékuano
CO: asmár aüí uakišrá bóuar bijákuano
ES: el hijo de mi cuñada se fue para el monte

Referencias

Enlaces externos 
 
 uwacolombia.org
 Diccionario uwa de Edna Headland