TabassumMehattar/sawit_en_ta_dataset huggingface dataset:
He was addressing the gathering at an interactive session organized by the Central Island Agricultural Research Institute (ICAR), in Port Blair today.

போர்ட் பிளேரில் உள்ள மத்திய தீவு வேளாண் ஆராய்ச்சி நிறுவனம் ஏற்பாடு செய்திருந்த கலந்துரையாடல் நிகழ்வில் அவர் உரையாற்றினார்.
Governor, Andaman  Nicobar Islands, Admiral D.K. Joshi, the Member of Parliament Shri Bishnu Pada Ray and other dignitaries from scientific and farming community were there.

அந்தமான் நிக்கோபார் தீவுகளின் துணை நிலை ஆளுநர் அட்மிரல் டி.கே. ஜோஷி, நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் திரு.பிஷ்ணு பாத ராய், அறிவியல் வல்லுனர்கள், வேளாண் சமுதாயத்தினர் இதில் கலந்து கொண்டனர்.
The Vice President stressed on the need to streamline the procurement process and the PDS network so that the farmer derives the maximum benefit apart from providing MSP at 50 percent or more over the cost of production.

உற்பத்திச் செலவுக்கு மேல், 50 சதவீதம் மற்றும் அதற்கு அதிகமாக, குறைந்தபட்ச ஆதரவு விலை வழங்குவதுடன், விவசாயிகள் அதிக அளவில் பயனடையக்கூடிய வகையில், கொள்முதல் நடைமுறை மற்றும் பொது விநியோகக் கட்டமைப்பை ஒழுங்குப்படுத்த வேண்டும் என்று குடியரசுத் துணைத்தலைவர் வலியுறுத்தினார்.
Other income enhancing measures need to be taken to mitigate agrarian distress, especially of the small and marginal farmers, he added.

விவசாயிகளின் வருமானத்தை அதிகரிக்கும் நடவடிக்கைகளுடன், குறிப்பாக சிறு, நடுத்தர விவசாயிகளைப் பாதிக்கும் துன்பங்களைக் குறைக்கும் செயல்பாடுகளையும், மேற்கொள்ள வேண்டும் என்று அவர் கேட்டுக்கொண்டார்.
The Vice President asked the scientific community present at the gathering to have regular interaction with farmers through their scientific teams and Krishi Vigyan Kendras.

கூட்டத்தில் பங்கேற்றுள்ள அறிவியல் சமுதாயத்தினர், தங்களது அறிவியல் குழுக்கள் மற்றும் விவசாயி அறிவியல் மையங்கள் மூலமாக, விவசாயிகளுடன் அடிக்கடி கலந்துரையாடல் நடத்தவேண்டும் என குடியரசுத் துணைத்தலைவர் கேட்டுக்கொண்டார்.
A good synergy between the research institutes, farmers and the local administration is crucial for development of farm sector, he added.

ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள், விவசாயிகள், உள்ளாட்சி அமைப்புகள் ஆகியவை சேர்ந்து செயல்படுவது பண்ணைத் துறையில் மேம்பாட்டிற்கு மிக முக்கியமான சிறந்த அம்சமாகும் என்று அவர் குறிப்பிட்டார்.
Expressing concern over the unstable income of farmers owing to risks relating to production, markets and prices, the Vice President stressed on the need to improve farmers income.

உற்பத்தி, சந்தைப்படுத்துதல், விலைகள் தொடர்பான காரணங்களால் விவசாயிகளின் வருமானத்தில் நிலையற்றத் தன்மை நிலவுவது குறித்து கவலை வெளியிட்ட குடியரசுத் துணைத்தலைவர், விவசாயிகளின் வருமானத்தைப் பெருக்க முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்று குடியரசுத் துணைத்தலைவர் கேட்டுக்கொண்டார்.
The Vice President asked farmers and those involved in agriculture to be aware of government schemes like Soil Health Card (SHC) Scheme, Pradhan Mantri Krishi Sinchayee Yojana (PMKSY), Pradhan Mantri Fasal Bima Yojana (PMFBY) and The electronic National Agriculture Market (e-NAM).

விவசாயிகளும், விவசாயத்தில் தொடர்பு கொண்டிருப்பவர்களும், மண் சுகாதார அட்டை திட்டம், பிரதமரின் கிரிஷி சின்சாயி திட்டம், பிரதமரின் ஃபசல் பீமா திட்டம், மின்னணு தேசிய விவசாய சந்தை போன்ற அரசின் திட்டங்கள் பற்றி தெரிந்து வைத்திருக்க வேண்டும்.
The Vice President said that the decreasing man power availability and their increasing costs are making the farming less profitable and sometimes non-profitable.

விவசாயத்திற்கு ஆட்கள் கிடைப்பது குறைந்து வருவதும், உற்பத்திச் செலவு அதிகரித்து வருவதும், விவசாயத்தைக் குறைந்த லாபம் கொண்டதாகவும், சில சமயங்களில் லாபம் இல்லாததாகவும், மாற்றி வருகிறது என குடியரசுத் துணைத்தலைவர் தெரிவித்தார்.
There is a need to create greater awareness among farmers on crop diversification as it has been the major driving force for enhancing the farm incomes.

விவசாய உற்பத்திப் பொருட்களை மதிப்புக்கூட்டு முறையில் மாற்றுவது, பதப்படுத்தும் நிலையங்களை அமைப்பது போன்ற விவசாயத்திற்கு உதவும் திட்டங்களைச் செயல்படுத்தி, விவசாயிகளின் பொருளாதாரத்தை உயர்த்த வேண்டும் என்று அவர் கேட்டுக் கொண்டார்.
Vice President's Secretariat All Universities should teach various subjects including Science and Technology in their respective mother tongues: Vice President Students passing out of educational institutions should have employable skillsEducation must build character, competence and capacity besides promoting good conductGender sensitization must begin at home and continue in Schools, Colleges and UniversitiesAddresses Faculty and Students of Pondicherry University The Vice President of India, Shri M. Venkaiah Naidu has appealed all the Universities in the country to teach various subjects including Science and Technology in their respective mother tongues.

குடியரசுத் துணைத் தலைவர் செயலகம் அனைத்துப் பல்கலைக்கழகங்களும் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் உள்ளிட்ட பல்வேறு பாடங்களையும் அவரவர் தாய்மொழியியிலேயே கற்பிக்க வேண்டும் : குடியரசுத் துணைத் தலைவர் கல்வி நிறுவனங்களிலிருந்து வெற்றி பெற்றுச் செல்லும் மாணவர்கள் பணித்திறனைப் பெற்றிருக்க வேண்டும்:பால் வேறுபாடின்மை வீட்டிலிருந்து தொடங்கப்படவும் பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் தொடரப்படவும் வேண்டும்;பாண்டிச்சேரி பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களிடையே உரை அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் உள்ளிட்ட பல்வேறு பாடங்களையும் அவரவர் தாய்மொழியியிலேயே கற்பிக்க வேண்டும் என்று அனைத்துப் பல்கலைக்கழகங்களையும் குடியரசுத் துணைத் தலைவர் திரு.
H was addressing the Faculty and Students of Pondicherry University, in Puducherry today.

அவர் இன்று (06.07.2018) புதுச்சேரியிலுள்ள பாண்டிச்சேரி பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் இடையே உரை நிகழ்த்தினார்.
Governor of Puducherry, Dr.

புதுச்சேரி துணைநிலை ஆளுநர் டாக்டர் கிரண் பேடி, புதுச்சேரி முதல்வர் திரு.
The Vice President called for reorientation of teaching methods at educational institutions to bring out the latent talents of the students and stressed on the need to turn universities into global centres of excellence in innovation and research.

மாணவர்களின் உள்ளுறைந்த ஆற்றலை வெளிக்கொண்டுவரும் வகையில் கல்வி நிறுவனங்களில் கற்பிக்கும் முறைகளில் மாற்றம் ஏற்படுத்தப்பட வேண்டும் என்றும் புதுமையான கண்டுபிடிப்புகளிலும் ஆராய்ச்சிகளிலும் உலகளாவிய தரத்தை எட்டும் வகையில் பல்கலைக்கழகங்கள் மாறவேண்டியது அவசியமாகும் என்றும் குடியரசுத் துணைத் தலைவர் வலியுறுத்தினார்.
He further said that higher educational institutions must look closely into its own functioning and identify areas that require reform and those that require transformation.

உயர் கல்வி நிறுவனங்கள் தமது செயல்முறையை உற்று நோக்கி மாற்றம் தேவைப்படும் இடங்களிலும் சீர்திருத்தம் செய்யப்பட வேண்டிய இடங்களிலும் அவற்றை இனங்கண்டறிந்து செய்ய வேண்டும் என்றும் அவர் கூறினார்.
We must also raise the productivity, efficiency and effectiveness and make our processes more transparent, people-friendly and responsive to the needs of our people we are serving, he added.

உற்பத்தித் திறன், ஆற்றல், திறமை ஆகியவற்றையும் உயர்த்தி, நமது செயல்பாடுகளை மேலும் வெளிப்படையானதாகவும், மக்களுக்கு இணக்கமானதாகவும், நாம் சேவை செய்யும் நமது மக்களின் தேவைகளுக்கு ஈடு கொடுக்கும் வகையிலும் ஆக்கிக் கொள்ள வேண்டும் என்றும் அவர் கூறினார்.
The Vice President highlighted on the need to fully tap the potential of the human capital by ensuring that they have the knowledge and skills required for the 21st century world.

21 ஆம் நூற்றாண்டு உலகிற்குத் தேவையான அறிவையும் திறனையும் கொண்டிருப்பதை உறுதிப்படுத்தும் வகையில் மனித சக்தியின் முழுஆற்றலையும் பயன்படுத்தும் அவசியத்தைக் குடியரசுத் துணைத் தலைவர் வலியுறுத்தினார்.
We must ensure that there are enough opportunities for them to start new enterprises and generate new jobs, he added.

அவர்கள் புதிய தொழில்களைத் தொடங்கவும் புதிய வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்கவும் கூடிய போதுமான வாய்ப்புகளை நாம் உறுதிப்படுத்த வேண்டும் என்றும் அவர் குறிப்பிட்டார்.
The Vice President asked universities to have an onerous responsibility to create new courses and improve the teaching learning processes to make the students ready to take on these challenges.

இந்த மாற்றங்களை மேற்கொள்ள மாணவர்களைத் தயாராக்கும் வகையில் பல்கலைக்கழகங்கள் புதிய பாடங்களை உருவாக்கவும் கற்பித்தல் முறைகளை மேம்படுத்தவும் வேண்டிய பொறுப்புகளை ஏற்குமாறு பல்கலைக்கழகங்களைக் குடியரசுத் துணைத் தலைவர் கேட்டுக் கொண்டார்.
It is important that students passing out of the portals of our higher educational institutions must possess employable skills, he added.

நமது உயர் கல்வி நிறுவனங்களிலிருந்து வெற்றி பெற்றுச் செல்லும் மாணவர்கள் பணித்திறனைக் கொண்டிருக்க வேண்டியது அவசியம் என்றும் அவர் வலியுறுத்தினார்.
Saying that education is an instrument for socio-economic transformation of the individuals and the society at large, the Vice President said that it should bring out the best in man and lead to his enlightenment and empowerment.

கல்வியானது, தனிநபர்கள் மற்றும் சமுதாயத்தின் சமூக- பொருளாதார மாறுதல்களுக்கான ஓர் கருவியாகும் என்று குறிப்பிட்ட குடியரசுத் துணைத் தலைவர், மனிதனில் உறைந்திருக்கும் சிறந்த அம்சங்களை அது வெளிக்கொணர்ந்து அவனது தெளிவிற்கும் அதிகாரம் பெறுதலுக்கும் இட்டுச் செல்கிறது என்றார்.
He further said that the Education is the process of continuous learning and does not end with the acquisition of a degree.

கல்வியானது ஒரு தொடர் கற்றல் செயல்பாடே, ஒரு பட்டம் பெறுவதுடன் அது முடிந்துவிடுவதில்லை என்றும் அவர் கூறினார்.
It must inculcate strong moral and ethical values and facilitate the holistic development of an individual.

அது ஆழ்ந்த நன்னெறி மற்றும் அற விழுமியங்களை உருவாக்கி, ஒருவரின் ஒட்டுமொத்த மேம்பாட்டிற்கும் வழிவகுக்க வேண்டும் என்றார் அவர்.
Education must build character, competence and capacity besides promoting good conduct, he added.

கல்வியானது சிறந்த நற்பண்புகளை மேம்படுத்துவதற்கு அப்பால், அறம் , திறன் ஆகியவற்றையும் உருவாக்க வேண்டும் என்றும் அவர் கூறினார்.
The Vice President said that the love for learning and quest for solutions needs to be an integral part of every school and University system.

கற்றலுக்கான நாட்டம் மற்றும் தீர்வுக்கான வேட்கை ஆகியன ஒவ்வொரு பள்ளி மற்றும் பலகலைக்கழக முறையின் ஒருங்கிணைந்த அங்கமாக இருக்க வேண்டியது அவசியமாகும் என்று குடியரசுத் துணைத் தலைவர் கூறினார்.
He further said that there is a need to vastly improve the quality of education in the Indian universities.

இந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களில் தரமான கல்வியை மேம்படுத்தும் அவசியம் உள்ளது என்றும் அவர் குறிப்பிட்டார்.
The faculty must be constantly learning and help students to access new resources and update the knowledge base.

ஆசிரியப் பெருமக்கள் தொடர்ந்து கற்றுக்கொண்டுவருவதுடன், புதிய வளங்களை மாணவர்கள் அறியவும் அவர்களின் அறிவைப் புதுப்பித்துக் கொள்ளவும் உதவ வேண்டும் என்றும் குடியரசுத் துணைத் தலைவர் கூறினார்.
Following is the text of Vice President's address: "I am delighted to interact with you all in this historic city and share my thoughts.

குடியரசுத் துணைத் தலைவர் செயலகம் குடியரசுத் துணைத்தலைவர் உரை இந்த வரலாற்று சிறப்பு மிக்க நகரத்தில் உங்கள் அனைவருடனும் கலந்துரையாடி, எனது எண்ணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் பெருமகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.
I am glad to know from your distinguished Vice Chancellor, Prof Gurmeet Singh, on the progress you are collectively making on various fronts and the hard work being put in by each one of you to shape this University into a centre of excellence.

நீங்கள் அனைவரும் பல்வேறு துறைகளில் ஒன்று சேர்ந்து கடின உழைப்பால் இந்தப் பல்கலைக்கழகத்தைச் சிறப்பு மிக்க மையமாக மாற்றியிருப்பதாக உங்களது துணை வேந்தர் பேராசிரியர் குர்மித் சிங் என்னிடம் தெரிவித்தது எனக்கு பெருமகிழ்ச்சியை அளித்தது.
As Chancellor of this University, I am happy that you have been ranked 13th in the All India rankings by the MHRD in 2016.

இந்த பல்கலைக்கழகத்தின் வேந்தர் என்ற முறையில், 2016-ஆம் ஆண்டு மனிதவள மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் அகில இந்திய தரவரிசைப் பட்டியலில் நீங்கள் 13-ஆவது இடத்தில் இருப்பது எனக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.
I noted with satisfaction that you were the first University in the country to start a community college focused on skill development for enhancing employability.

வேலைவாய்ப்பை அதிகரிப்பதற்காக திறன் மேம்பாட்டில் கவனம் செலுத்தும் சமுதாயக் கல்லூரியை நாட்டிலேயே முதல் முறையாக உருவாக்கிய முதல் பல்கலைக்கழகம் இது என்பதில் எனக்கு திருப்தி என்பதை நான் குறிப்பிட விரும்புகிறேன்.
I am also pleased that you are using IT extensively in the academic, research and administrative functions of the University.

கல்வி, ஆராய்ச்சி, பல்கலைக்கழகத்தின் நிர்வாக நடைமுறையில், தகவல் தொழில்நுட்பத்தை நீங்கள் அதிகமாக பயன்படுத்தி வருவது அறிந்து மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.
I urge you to keep up the momentum.

இந்த உத்வேகத்தை தொடர்ந்து கடைப்பிடிக்க வேண்டும் என்று நான் வலியுறுத்துகிறேன்.
Please dont let complacency set in. Strive to be the best and keep innovating.

இத்துடன் நிறைவடைந்து நின்றுவிடாமல் தொடர்ந்து செயல்பட்டு புதிய புதுமைகளைப் புகுத்த வேண்டும் என்று நான் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
Today we are living in interesting times.

தற்போது நாம் ஒரு வசீகரமான காலத்தில் வசித்து வருகிறோம்.
India is emerging as a major world player economically.

பொருளாதார ரீதியாக இந்தியா உலகிலேயே முக்கிய நாடாக உருவெடுத்து வருகிறது.
We are in a transformational, aspirational India.

மாற்றத்தை விரும்பும் ஆர்வம் உள்ள இந்தியாவில் நாம் இருக்கிறோம்.
In consonance with the Prime Ministers call to reform, perform and transform, each institution must look closely into its own functioning and identify areas that require reform and those that require transformation.

சீர்திருத்து, செயல்படு, மாற்று என்னும் பிரதமரின் கருத்துக்கு ஏற்ப, ஒவ்வொரு நிறுவனமும் தனது செயல்பாடுகளை உன்னிப்பாகக் கவனித்து சீர்திருத்தத்திற்குத் தேவையானவற்றைக் கண்டறிந்து மாற்றத்தை உருவாக்க வேண்டும்.
We must also raise the productivity, efficiency and effectiveness and make our processes more transparent, people-friendly and responsive to the needs of our people we are serving.

உற்பத்தித் திறன், திறமை, செயல்திறன் ஆகியவற்றை அதிகரித்து நமது முன்னேற்றத்தை மேலும் வெளிப்படையானதாகவும் மக்களுக்கு உகந்ததாகவும், மக்களுக்கு உரிய வகையிலும், தொண்டாற்ற வேண்டும். இந்தியப் பொருளாதாரம் 7 சதவீதத்திற்கும் மேலாக வளர்ந்து வருகிறது.
Indian economy, which is growing at more than 7 per cent, is poised to become the third largest economy in the coming 10-15 years.

அடுத்த 10 - 15 ஆண்டுகளில், 3-ஆவது பெரிய பொருளாதார நாடாக மாற உள்ளது.
As the economy transforms, the educational and job opportunities for the youth are also bound to increase and the living standards of the people are expected to improve further.

பொருளாதாரம் மாறும் போது, கல்வி மற்றும் இளைஞர்களுக்கான வேலைவாய்ப்பும் அதிகரிக்கும். மக்களின் வாழ்க்கைத் தரமும் மேலும் முன்னேறும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
With the country having the unique advantage of a vast youth population, the need of the hour is to fully tap the potential of the human capital by ensuring that they have the knowledge and skills required for the 21st century world.

மக்கள் தொகையில் மிக அதிகமான இளைஞர்களின் எண்ணிக்கையின் மூலம், தனித்துவமான பயனை நாடு கொண்டுள்ளது. மனிதர்களின் இந்த ஆற்றலை முழு மூலதனமாகக் கொண்டு, அவர்களது அறிவு மற்றும் திறன்களை 21-ஆம் நூற்றாண்டு உலகுக்கு பொருத்தமானதாக மாற்றுவதை உறுதி செய்வதே இப்போதைய அத்தியாவசிய தேவையாகும்.
Simultaneously, we must ensure that there are enough opportunities for them to start new enterprises and generate new jobs.

அதே சமயம் புதிய தொழில்களைத் தொடங்கி வேலை வாய்ப்புகளை உருவாக்கும் போதிய வாய்ப்புகள் உள்ளன என்பதை நாம் உறுதி செய்ய வேண்டும்.
While the government is already focusing on these two aspects through programmes like Skill India and Start up India, Universities like yours have an onerous responsibility to create new courses and improve the teaching learning processes to make the students ready to take on these challenges.

திறன் இந்தியா, தொடங்கிடு இந்தியா ஆகிய திட்டங்களின் மூலம், இந்த இரண்டு நோக்கங்களை நிறைவேற்ற அரசு ஏற்கெனவே கவனம் செலுத்தி வருகிறது. இந்த சவால்களை மாணவர்கள் எதிர்கொள்ள தயாராகும் வகையில், புதிய படிப்புகளை உருவாக்கி, கற்பித்தல், கற்றல் நடைமுறைகளை மேம்படுத்துவதில் உங்களைப் போன்ற பல்கலைக்கழகங்களுக்கு மிகப்பெரும் பொறுப்பு உள்ளது.
Although, lakhs of students are passing out of the portals of our higher educational institutions each year, majority of them are lacking employable skills.

ஒவ்வொரு ஆண்டும் நமது உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் இருந்து லட்சக்கணக்கான மாணவர்கள் படிப்பை முடித்து, வெளியேறி வருகின்ற போதிலும், அவர்களில் பெரும்பாலோருக்கு வேலைவாய்ப்பு திறமை இல்லாத நிலையே உள்ளது.
I appeal all the Universities in the country to teach various subjects including Science and Technology in their respective mother tongues.

தகவல் தொழில்நுட்பம் உட்பட பல்வேறு பாடங்களையும், தங்களுடைய தாய்மொழியில் கற்பிக்க வேண்டும் என நாட்டில் உள்ள அனைத்து பல்கலைக்கழகங்களுக்கும் நான் அழைப்பு விடுக்கிறேன்.
Education should bring out the best in man and lead to his enlightenment and empowerment.

மனிதனிடம் சிறந்த பண்புகளைக் கல்வி வெளிக்கொணர்ந்து, அவனுக்கு அறிவொளியை ஊட்டி அதிகாரமளித்தலுக்கு வழி வகுக்க வேண்டும்.
It is an instrument for socio-economic transformation of the individuals and the society at large.

தனி நபர்களுக்கும், சமுதாயத்திற்கும், சமூகப் பொருளாதார மாற்றத்தை ஏற்படுத்த இது ஒரு கருவியாகும்.
Education is the process of continuous learning and does not end with the acquisition of a degree.

கல்வி என்பது ஒரு பட்டம் பெற்றதுடன் நின்றுவிடுவதல்ல. அது தொடர்ச்சியான கற்றுக்கொள்ளும் நடைமுறையைக் கொண்டதாகும்.
Education must inculcate strong moral and ethical values and facilitate the holistic development of an individual.

கல்வி என்பது வலுவான, தார்மீக ரீதியிலான, அறநெறிப் பண்புகளைக் கற்பிப்பதாகவும், மனிதரின் முழுமையான வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதாகவும் இருக்க வேண்டும்.
Dear students, My advice to all of you is to dream big and aim high.

அன்பு மாணவர்களே, நீங்கள் அனவைரும் மிகப்பெரிதாக கனவு காணுங்கள், உயர்ந்த நோக்கங்களை எட்ட முனையுங்கள் என்பதே உங்களுக்கு எனது அறிவுரையாகும்.
Think that the whole world of knowledge is open to you.

உலகின் மொத்த ஞானமும், உங்களுக்காக திறந்திருக்கிறது என்பதை நினைத்துப் பாருங்கள்.
You master the basics well and move on to acquire higher competencies.

அடிப்படையை நீங்கள் நன்றாகக் கற்றுக்கொண்டு உயர் போட்டிகளை வெல்லும் திறனுடன் முன்னேற வேண்டும்.
Learning must be fun, enjoyable.

கல்வி என்பது வேடிக்கையானதாகவும், மகிழ்ச்சியான அனுபவமாகவும் இருக்க வேண்டும்.
It must be a constant source of pleasure rather than being a drudgery and a burden you feel like getting rid of.

கடும் உழைப்பு தேவை என்பதால், அதை சுமையாகக் கருதி, விட்டு விலகும் உணர்வு இல்லாமல் நிலையான மகிழ்ச்சியூட்டும், ஆதாரமாக கல்வி இருக்க வேண்டும்.
Sri Aurobindo, the famous spiritual personality associated with Pondicherry, had stated that, To love to learn is the most precious gift that one can give to a child: to love to learn always and everywhere, so that all circumstances, all happenings in life may be constantly renewed opportunities for learning more and always more. This love for learning and quest for solutions is what needs to be an integral part of every school and University system.

கல்வி கற்க எப்போதும், எங்கும் விரும்பு. அப்போதுதான், எல்லா சூழ்நிலைகளிலும் வாழ்க்கையின் அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் கற்றுக்கொள்வதற்கான, நிலையான, புதுப்பித்த வாய்ப்புக்கள் மேன்மேலும், எப்போதும் கிடைக்கும்” கல்வி கற்பிக்க விரும்புவதும், தீர்வுகளுக்கான தாகமும், ஒவ்வொரு பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தின் பிரிக்க முடியாத அங்கமாக இருக்க வேண்டும்.
As stated earlier, there is a need to vastly improve the quality of education in the Indian universities.

முன்பே கூறியபடி இந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களில் கல்வியின் தரம் வெகுவாக முன்னேற்றப்பட வேண்டும்.
The faculty must be constantly learning and help students to access new resources and update the knowledge base.

ஆசிரியர்கள் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அதன் மூலம் மாணவர்கள் புதிய வளங்களை அணுகவும், அறிவு ஞானத்தை மேம்படுத்தவும் உதவ வேண்டும்.
In this context, it is worth recalling what Aurobindo, the great thinker, saint and philosopher had to say about the process of teaching and learning.

இந்தச் சூழலில், சிறந்த சிந்தனையாளர், துறவி, தத்துவஞானியான அரவிந்தர், கல்வி கற்பிப்பதையும், கற்றுக்கொள்வதையும் பற்றி குறிப்பிட்டதை நினைவுகூர்வது சிறந்ததாகும்.
He had said, The first principle of true teaching is that nothing can be taught.

”உண்மையான கற்பித்தலின் முதல் கொள்கை எதையும் கற்பிக்க வேண்டியதில்லை என்பதே.
The teacher is not an instructor or taskmaster he is a helper and a guide.

ஆசிரியர் என்பவர் பயிற்சியாளரோ, வேலை வாங்குபவரோ அல்லர்; அவர் ஒரு உதவியாளர், ஒரு வழிகாட்டி.
His business is to suggest and not to impose.

அவரது வேலை யோசனை கூறுவதே தவிர, எதையும் திணிப்பதல்ல.
He does not actually train the pupils mind he only shows him how to perfect his instruments of knowledge and helps and encourages him in the process.

மாணவரின் மனதுக்கு அவர் உண்மையில் பயிற்சி அளிக்கவில்லை; அவனது அறிவின் உபகரணங்களை எப்படி சரியாக பயன்படுத்துவது என்பதை மட்டுமே அவர் காட்டுகிறார். அதை நடைமுறைப்படுத்த அவனுக்கு ஊக்கமளிக்கிறார்.
He does not impart knowledge to him he shows him how to acquire knowledge for himself. We should reorient our teaching in a way that it brings out the latent talents of the students.

அவர் மாணவனுக்கு அறிவைத் திணிப்பதில்லை. ஞானத்தை எப்படி பெறுவது என்பதை அவர் காட்டுகிறார்” மாணவர்களின் திறமைகளை வெளிக்கொணரும் வகையில், கற்பித்தலை திருத்தி அமைக்க வேண்டும்.
We need to turn our universities into global centres of excellence in innovation and research.

புதுமைகளைப் புகுத்துவதிலும், ஆராய்ச்சியிலும் உலக அளவில் சிறந்த மையங்களாக நமது பல்கலைக்கழகங்களை நாம் மாற்ற வேண்டியது அவசியம்.
Like in ancient times when India was known as Vishwaguru, our universities must attract knowledge-seekers from all over the world.

பண்டைக்காலத்தில் கல்வியில் இந்தியா உலகத்துக்கே குருவாக திகழ்ந்ததைப்போல, நமது பல்கலைக்கழகங்கள் உலகம் முழுவதிலும் இருந்து அறிவைத் தேடுபவர்களை ஈர்க்க வேண்டும்.
To achieve this, the professional competence of teachers has to be enhanced in a significant manner.

இதனை எட்ட ஆசிரியர்களின் தொழில்முறையிலான வல்லமையை குறிப்பிடத்தக்க வகையில் மேம்படுத்த வேண்டும்.
Universities are expected to not only provide quality education, but more importantly develop global citizens equipped to deal with contemporary challenges in a competent manner.

பல்கலைக்கழகங்கள் தரமான கல்வியை வழங்குவதுடன், சமகால சவால்களை எதிர்த்து சமாளிக்கும் திறமைகளைக் கொண்ட மக்களை உருவாக்குவது மிகவும் முக்கியமாகும்.
Education must build character, competence and capacity besides promoting good conduct.

நற்பண்பு, போட்டித்திறன், திறமை ஆகியவற்றை உருவாக்குவதாக கல்வி இருப்பதுடன், நல்ல நடத்தையை ஏற்படுத்துவதாகவும் இருக்க வேண்டும்.
An important aspect that I would like to touch upon in the current context is the need for gender sensitization.

நடப்புச்சூழலில் இன்னும் தேவையான முக்கியமாக உள்ள பாலின பாகுபாடு குறித்து நான் சிலவற்றைக் கூற விரும்புகிறேன்.
Some of the recent incidents of crime against women are shameful and a matter of serious concern.

அண்மையில் நடந்த பெண்களுக்கு எதிரான சில குற்றச் செயல்கள் வெட்கப்படவேண்டியதாகவும், கவலை அளிக்கும் விஷயமாகவும் உள்ளன.
We all have to act collectively to raise awareness against discrimination of the girl child.

பெண்குழந்தை பாகுபாட்டிற்கு எதிரான விழிப்புணர்ச்சியை நாம் அனைவரும் சேர்ந்து ஏற்படுத்த வேண்டும்.
There should be renewed focus on gender equality and safety of women.

பாலின சமத்துவம், பெண்கள் பாதுகாப்பு ஆகிய விஷயங்களில் நமது கவனத்தைப் புதுப்பிக்க வேண்டும்.
And this gender sensitization must begin at home and continue in schools, colleges and Universities.

பாலின பாதுகாப்பை நமது வீட்டிலிருந்து தொடங்கி, பள்ளிகள், கல்லூரிகள், பல்கலைக்கழகங்களுக்குக் கொண்டு செல்ல வேண்டும்.
Dear students, You have an opportunity to study in one of the premier institutions of higher learning in our country.

அன்பு மாணவர்களே, நாட்டின் முக்கியமான உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் ஒன்றாகத் திகழும் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கும் வாய்ப்பை நீங்கள் பெற்றுள்ளீர்கள்.
Make full use of your opportunities available here.

இங்குக் கிடைக்கும் வாய்ப்புக்களை நீங்கள் முழுமையாகப் பயன்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும்.
Look at the opportunities in the wider world as well.

அதே போல, உலகம் முழுவதும் விரிந்து கிடக்கும் வாய்ப்புக்களையும், நீங்கள் காண வேண்டும்.
The world of learning and the world of work are changing at a very fast pace.

கற்கும் உலகமும், பணிபுரியும் உலகமும் மிக துரித கதியில் மாறி வருகிறது.
You need to be adept and adaptable, agile and innovative.

அதனை ஏற்றுக்கொள்ளவும், அதற்கு பொருந்துபவராகவும், துடிப்பான புதிய கண்டுபிடிப்புகளை உருவாக்குபவராகவும் நீங்கள் மாற வேண்டியது அவசியம்.
The education, knowledge and the skills you have acquired all these years must be used to transform the world through disruptive innovations and make it a better place for living.

இத்தனை ஆண்டுகளாக நீங்கள் பெற்ற கல்வி, ஞானம், திறன்கள் ஆகியவற்றை இந்த உலகை மக்கள் வாழ்வதற்கு ஏற்ற இடமாக மாற்றக் கூடிய வகையில், சரியாக பயன்படுத்த வேண்டும்.
Gandhiji had said once, Healthy discontent is the prelude to progress. Please cultivate the spirit of creative dissatisfaction.

“ஆரோக்கியமான திருப்தியின்மையே முன்னேறத்திற்கு முன்னோடி” என்று காந்தியடிகள் ஒரு முறை சொன்னார். அதற்கேற்ப அதிருப்தியை உருவாக்கும் எழுச்சியை நீங்கள் பெறவேண்டும்.
Innovation is born of this creative dissatisfaction.

இதன் மூலம் புதிய கண்டுபிடிப்புகள் உதயமாகும்.