陪伴孩子花很长的时间,去了解一样感觉和学习并无关系的事物。其实也是一种学习方式。为了让孩子学习和记忆,我会问他什么怪兽生活在哪里,是吃什么的,有多少大等,这和课本的记忆背诵思考没有本质区别,只不过换一种现在孩子喜欢的东西来
好的幼儿园,都在鼓励孩子深入思考,帮助孩子深入思考。不仅仅在于表面工作,背诵古诗加减乘除之类的。
在孩子自我建设盖大楼成长过程中,家长努力做好自己的脚手架工作,帮助孩子一步步成长,适当的时候,就需要拆掉脚手架。
学习加减乘除abc 等课程
适当的学习,无论是数学,英语,思维课程,拼音,背诵古诗,对未来的帮助都很大,但是绝对不要过度,孩子的学习兴趣,绝对不能在小的时候就给打没了,要保留好孩子学习兴趣的前提下,适合而止的进行课堂针对性学习。
我本人也给孩子背诵,好处也很多,一年级3分钟背下一首陌生古诗。如上面所说的,有时候我们会花很多时间去研究寻找和自我探索如何更好的背诵,所以到了后来才能做到3分钟一首的效果,然后偶尔会来一个大挑战,2小时挑战10~20首古诗,但是绝对不会因为这样,就给他加足马力往前冲拼命去背,偶尔玩一玩,挑战一下是可以的,我们相信做难事必有所得,但也不是说就要把孩子搞怕,把孩子学习兴趣打没掉。所以未来一年级之后,可能大多数人觉得在学习上成绩重要,也有的说习惯很重要。我个人说一个更重要的:就是做作业读书的时候,是开开心心的没有半句不愿意的话的更重要,这是发自内心的不抗拒读书写作业的表现,是长期的学习应该具备的素养。
未来的成绩
别看一年级大家都考个90多分,或者经常考100分,80多分是低分。但是一年级的成绩具有十分可怕的欺骗性,不要觉得幼儿园花了很多时间学习了加减乘除背诵古诗,然后一年级考试还不错,就沾沾自喜了,就觉得赢在了起跑线,因为这个世界不可能大家都去上重点中学、重点大学的,到了三年级四年级就会一大堆学生开始掉队,考0分的也有,四五十分的也有很多,原因是多样性的,有关于学习习惯生活习惯的,有疾病的,有畏惧困难的,有心态不好的,有自卑的,有生活作息时间混乱的,有不认真听课的,有被逼的太紧要去玩的,有家庭不和谐的,有自卑的,有没有玩伴的,有上学不开心的。
幼儿园学习不是主要的,各种看不见摸不着的建设才是根本,所有的努力都是为了未来孩子可以更好的发展,主攻学习可能会在未来一个月就给全扔了,然后掉队了,但是形成了好的品质,一定能保证未来的最低线。