爷日作文 国庆节手抄报手抄报经验谈:手抄报作用大为了适应索质教育的需要.语文教学改革正在 步步深入彻底改变旧观念.树立大语文教学观已成为 广大语文教师的共识特别足“手抄 报”这一语文活动课.唤疲了学生的恵识.培养了学生的学习兴炬.作文指导了学生向生活 学语文的方法。它 是学生获得知识佶息.培养综合能力的冇效途径.也足学生瑕喜爱的朋友。 “手抄报”顾名思义就足用手亲笔抄写的报刊.但足每一份手抄报的后面都包含若编者的辛 Q它是由学生个人根揭自己的兴超爱好扌叟栾材料.精心安排.一笔一画 制作的,它慕语文、披学、自然.社会、美术等知识于一体.足培养学生分析综合髄力的体 现.对全面落实 索质教育.培养具冇创新您识、创造鶴神的人才具升很 Tfr 耍的意义 学生的手抄报首先大大激发了学生浓厚的学习兴趣俗话说得好.“兴趨 足第一位老师 有谁能在不喜欢的方面冇所发风和造就?特别足小学生.由于年龄小.自制能力差.兴趣对他们的 自主学习显得尤为重耍。传 统的语文教学一般认为学生只有在课空上才能学习语文知 识.培养听、说、读、写的能力,课下只足抄谋文.写字词.为了巩固所学的字、词、句. 不知要抄写多少遍。这样地机械垃复.枯燥呆板.学生越学越没兴趣.无形中加重了学生的 课业负担。如今教师的观念改变了.学生的语文学习变得 生动活泼 学生不仅在语文课空上学知识.更重要的足大胆地走向课外。因为自己心爱的“手抄报”芳若他们去役计.刊登, 促使若他们去读. 去懋.去观來思考。