认识时间,让幼儿学会珍 惜时间、利用时间;并通过认识钱币,能进行买卖游戏。 从开学 到现在我们班的孩子进步很大,在各方面都表现地很积极、很认 真,所以不管孩子怎么样, 我们家长都不要对孩子失去信心,有 时间多了解、关注一下孩子的学习情况,耐心的指导。老师面对 的是全班人,很多东西只能给予引导,因此家长在家的辅导是很 重要的,比如:孩子的书写,语言、唱歌、画画等等,这些家长 完全可以给予辅导的。 阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会,使 孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书,无疑是增进学习兴趣、 促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌,这 是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。千万不要在孩子间横向 比较,给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20 首唐诗而 自己的孩子只会 首就说孩子笨,这样的标签会大大打击孩子的自信心,从而丧失对学习的兴趣。 听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,这对于幼儿园 孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。 交际依靠表达。进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定; 获得了别人的肯定,自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响 的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能 力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。这样的情 况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至害怕到学校 让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的,如几点该干什么,还有多长时间该干什么等,让孩子感受不同的 时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表,在规定时间做完规定的 功课和工作,提高效率。让孩子知道自己下面要做什么,有计划 表或作息时间表,自己掌握。做到先学习后玩。如:迟到就要承 担因迟到带来的后果。 粗心不是习惯问题而是学习能力问题,是个普遍而又严重的问题。应认真对待和改正。不要只重视孩子学习上的粗心问题,而 忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩 子做事情的条理性,日常生活中避免粗心的情况,才能养成细心 的习惯 养成准时睡觉和按时起床的好习惯,保证孩子充足的睡眠。准时上床,独立入睡,不轻易改变作息时间。 (3)热爱运动,除单纯的玩耍,还包括体育锻炼,如散步、游拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格,积极心态;家长要参与 孩子游戏,充当孩子的玩伴。 (4)养成整洁卫生的习惯:经常要求东西放在指定的地方,物归原处;自己洗手绢袜子等力所能及的事情,提高自我服务的能 1、幼儿从学校回来家长要和幼儿这样交谈:“今天你有什么最高兴的事?在幼儿园你又和谁做了朋友,老师是不是又夸你了。你 今天又学会了什么新本领?” ,家长应该是积极的问题,这种问 话不光是一种行为,而是家长了解幼儿在校的情况,还有一种情 感影响,这种影响是潜移默化的,这就是在对幼儿进行爱的教育, 让幼儿觉得幼儿园和大家在一起是一个非常快乐的事情,在集体 中是很温暖的。不要问:“今天是不是你又淘气了,老师是不是又 批评你了,今天你学的本领会了没有?” 家长的戒备的心理和焦 虑的情绪直接影响幼儿,这种潜在的教育将对幼儿产生消极的影 响。