首先,说结论,如果目的是考大学,那么,这种方式可能有效;如果目的是开发智力,这种方式是错误的。
为什么呢?我准备从儿童神经系统发育的生理学和医学知识来聊聊这个问题。
从出生开始,我们的脑部神经元的数量就是相对固定的,一般来说,以后不会增加。但是,神经突触的数量会增长很快。突触(synapse):两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相互接触、并借以传递信息的部位。
突触一词首先由英国神经生理学家C.S.谢灵顿于1897年研究脊髓反射时引入生理学,用以表示中枢神经系统神经元之间相互接触并实现功能联系的部位。而后,又被推广用来表示神经与效应器细胞间的功能关系部位。
神经突触,被认为与神经系统的功能密切相关。
在婴儿的早期,大脑以惊人的速度形成新的链接(即:神经突触之间的连接),每秒钟就有100多万个。3岁时,大脑的发育完成80%。这一速度,在孩子长大后,再也不会出现了。
在大脑的发育过程中,神经连接是在基因和生活经历的共同作用下形成的,具体来说,即良好的营养、保护和刺激。这种先天与后天的结合为儿童的未来奠定了基础。
其中,刺激这个词,具体指什么呢?
丰富的生活环境,包括色彩、声音、触觉等等,都是刺激。
举个例子,用皮亚·雷贝洛·布里托博士(神经学家,联合国儿童基金会幼儿发展高级顾问)的话来说:每一次父母和孩子的对话,都会在孩子身上激发一些东西,这就是对孩子的刺激。它有助于大脑的神经形成连接。
那么,要让神经系统有更多的连接形成,需要什么呢?
答案是:eatplaylove
联合国儿童基金会指出:父母需要创造一个充满爱心和安全的环境,让孩子得到他们所需要的“吃、玩和爱”,以帮助他们充分发展其大脑的潜力。
为孩子的未来进行投资的最佳时间是在孩子生命的最初几年。时钟总是在滴答作响,该行动了,就是现在! -------- Jack P.Shonkoff,M.D.(哈佛大学儿童发展中心主任)
以上内容说明,在儿童时期,大脑发育很快,而且,为了让大脑发育得更好,需要父母们怎么做。
请注意,没有提到过,需要“鸡娃”!
“鸡娃”有什么害处呢?
神经系统的发育,需要多种多样的刺激,而这种学习方式,只是其中的一种,而且,是广大儿科医生及研究儿童发育的专家们所不认同的一种。
运用这样的