决定转开始复习的时候已经是次年2月了,春节的时候吧,找了个老师一对一给我讲ZZ(高中三年谁还记得思想政治基本当副科来读的,不选历史而选思想政治是因为觉得历史干货多,短时间记不住,而SXZZ至少教材比较薄)。一个月左右突击灌输,到4月5月的时候,我已经觉得没什么问题了。第二次高考,正确地规避了自己智商的短板,选了擅长的领域,且文科数学简单了不是一点半点,终于它的难度可控到了我的智商下限以下。所以第二次高考皆大欢喜,分数线的话,魔都任何学校任何专业(只要招文科),我都能进的程度,北大差了7分(不过我也没奔清北去,从高中的经历我就知道,在那里的话,我智商和努力程度,只能过得比较郁闷的)。
我的感受是,可以说大部分人智商是差不多的,就如最高票所说的,看和谁比。
在我小学初中阶段,大多数人智商差不多,那个大多数人不包括我,我是高于那群伙伴的智商的。
在我高中阶段,智商就比较参差了,因为有些人是以努力考上这所top4高中,有些人是靠智商考进,两者配比不同,如果一样东西实在是你的智商理解不了的,那么说实话做再多的题目也帮不到太多(小学初中阶段可能有效,高中阶段,这种可能性微乎其微)。或者另一种可能,你的智商可以理解这样东西,但是需要的时间,比你身边的人多,别人需要一周学会,你需要两周学会,可是一周半的时候就考试了怎么办?升学本来就是一个不断淘汰的过程,淘汰的其实最主要的是智商。
再说一个故事,高中时候,还是top4那所学校,班里有两个男生,一个是上课坐得笔挺,回答问题各种积极的努力型,他从高一高二,一贯信封努力,且学习小时数远超一般人,排名在1/3稳定。另一个男生,不念书,上课睡觉(我就坐他隔壁,我的天,真的上课经常睡觉),有时候认真听课了,你感觉他是默默看着老师,死鱼眼,也不会举手回答问题啥的(现在想来他是脑子里都理解了说的什么,所以不需要太过专注,一切知识进度就在他掌控中吧),成绩也稳定在1/3。
后来,那个上课不听的男生,高三突击一下,无悬念进上海top2大学。那个巨努力的男生,猜怎么着,我第二年的复读班遇到他了LOL。
再说我自己,刚上面说了,我理科不好文科好,小学初中高中一贯如此。
你信不信,在我幼儿园的时候,幼儿园教文科的老师(就是组织讲故事啊,教些简单拼音的)就觉得我是全班最聪明的。而幼儿园的数学老师(教教认数字,以及10以