第三个阶段;六岁以后
孩子开始上学认字,这是开始大量泛读的年纪。要借大量的书给孩子,让孩子自己选择,喜欢就看,不喜欢就不看,囫囵吞枣地看。通过大量泛读,他的识字能力、理解问题的能力和想象力都会急剧地提高。这个阶段父母每天晚上依然要和孩子一起读一会儿书,聊聊天。这时孩子面对的世界比以前复杂了,会有很多想法和困惑,家长和孩子在睡前很放松地聊一聊,可以了解孩子的思想以及他所遇到的问题,给孩子一些建议,这是建立密切的亲子关系最好的时机。有很多父母担心孩子读课外书会耽误了学校的功课,事实正相反,“磨刀不误砍柴工”,阅读不仅不会耽误功课,而且会是提高孩子学习能力最有效的手段。书读多了,孩子自然就会对写作感兴趣,而且写的东西也会很有内容。我女儿本来写日记每次只写一句话,自从自己大量阅读之后,写故事就有头有尾了。在培养孩子阅读兴趣上功劳最大的是图书馆。每隔一两周就领他们去图书馆借书,每次都要借四五十本书,一年的借书总量可以达到上千本。这么多书,其实孩子们并不是每一本都看,有的书他们会仔细看,甚至看好几遍,有的翻翻就扔到一边。不看也没有关系,反正图书馆有的是书,下次再去借新的。国内的图书馆可能不允许读者大量借书,但是国内有借书摊,家长可以带孩子去借书看,价钱也不贵基本上都负担的起。还可以让孩子用自己的压岁钱借书看,引导他把钱花在和自我成长相关的事情上,一举两得。每周都让孩子借几本书回来看,他因为自己花了钱,而借的书有期限,必须在借期内看完,很快就把孩子“速读”“泛读”的能力训练出来了。家长不要在看什么书上限制孩子,孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。” 兴趣是最好的老师。孩子爱看的书就是最适合他的书,无论是武侠、侦探、科幻、历史、天文地理……只要不是黄色读物,家长就不要去干涉限制。发现孩子喜欢某一个作者的书,就去把该作者所有的作品都找来看,这一招对于诱导孩子阅读很有效。同时,父母自己也要多注意图书信息,经常推荐一些优秀读物给孩子看。