1、看图列 的加减算式。引导幼儿仔细观察操作纸上三幅图的变化,并学习运用“一共”和“还剩下” 的词语,大胆讲述3 幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列 的加减算式。2、看图形记录图形特征。看算式进 以内的加减运算。3、看算式写得数。读一读算式, 并用雪花片演示算式数量变化过程,写出得数。 动评价教师鼓励幼儿展示自己的操作材料,讲述画面内 容和算式,其他幼儿对照自己的操作材料,集体进行评价。 重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。 FoonShion 教育研究中心编制 Prepared ResearchCenter