教育

以下是特级教师于永正给即将当老师的女儿写的20条建议。其先进的教育理念、科学的育人方法、殷殷的教育情怀,读之令人感慨。今转载于此,也算是对自己这个“年轻的老教师”的鞭策。
1.老师要在上课铃未响之前到达教室门口。
2.一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气神十足。走进课堂,要把90%的注意力放在学生身上,10%的注意力用于教学方案的实施上。
3.要尽快记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。
4.要注意教学形式,手段多变。
5.要细心观察学生,全面了解学生,倾听学生的谈话。
6.教低年级,可把全班分成几个组(如四个组),上课时,不论哪个同学在哪方面表现好,都在他所在的组上画一面红旗或一只苹果;有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下课时,表扬表现特别好的组。
7.不要追求课堂教学的热闹,小手如林,你说我说,有时可能是“虚假繁荣”,“泡沫经济”。要让孩子学会思考,潜心体会文本。告诉学生老师提出一个问题,必须经过思考方能举手,老师喜欢想一想,想好了再说的人。
8.课间尽可能多和学生一起玩。如果和他们一起做游戏,要遵守“游戏规则”。倘若你犯规,同样要受相应的处罚。
老师要和学生相似,不应该也不可以要求学生和老师相似。
9.上好第一节课。精心备课,把握准教材,把教材装在心里,准备好教具,组织好教学。一旦学生安静下来,要尽可能地展示自己的特长和才能。
如果——
开头的一段话热情洋溢;
板书的第一个字让学生为之赞叹;
第一次朗读让学生为之感动;
用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生;
得体的幽默让孩子笑起来;
充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切;
教学方法的变化让学生感到有趣,使他们注意力集中;
那么你就成功了。如果这样,而且今后也不懈怠,我敢说,你绝对成功了。以上说的几个方面能做到一半,也会成功,要有信心。哪一方面不足,就努力去修炼。
10.肚子里要有几个故事和笑话,找机会讲给学生听。老师讲故事,学生会终身不忘。忘不了故事,就忘不了你这位老师,讲故事特别能让调皮的学生亲近你。
11.必须这样对影响大家学习的学生说:“这个班不是只有你一个人,而是几十个人。你做任何一件事都得先考虑会不会影响大家。利己,但不能损人,损人利己是大家所不容的。”
对低年级小朋友可以把话说浅显一些:“你一说话,就会影响别人听讲、做作业,所以请你不要随便讲话。”
12.要经常读——注意,我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作,要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来,要把读书所得运用到工作中去。建议你做读书笔记,把名言名句记下来。
13.如果你犯了错误——比如问题处理不当,说话欠妥,甚至于体罚学生(我担心你会忍不住),一定要当着全体学生的面认错,向学生道歉。
老师向学生认错、道歉,错误就成了一种教育资源。
14.讲到重点部分,或者关键问题的时候,一定给注意力不集中的人提个醒儿。否则,“学困生”的队伍不断扩大将是不可避免的。
15.品学兼优的学生谁都喜欢,但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师的大忌之一。
16.最好当班主任。当班主任才能真正感受到当老师的甘苦,才能锻炼自己。如果当了班主任,别忘了搞活动。想一想,你童年时代最喜欢什么活动,那时你希望老师搞什么活动。
17.对学生要求严格,但不要太厉害。清代的冯班说:“师太严,弟子多不令。柔弱者必愚,强者怼(duì怨恨)而严,鞭扑叱咄之下,使人不生好念也。”意思是说,老师如果太厉害了,懦弱的孩子会被教愚笨,个性强的孩子变得暴戾。什么事过了头,都会走向反面。
像孔子说的那样,做到“温而厉,威而不猛,恭而安”。
如果你今天狠批了张三一顿,明天一定要找个理由表扬他,至少要主动和他说话,好像昨天什么事也没有发生。
18.还有一点要说一说,即对所有学生家长都要以礼相待.不要在家长面前指责学生。对任何学生都要肯定他的长处,把优点放大。也要让“学困生”的家长树立信心。“罗森塔尔效应”同样适用于学生家长。
尽量不要请家长到学校来,而应该主动到学生家去。
19.记得京剧艺术大师梅兰芳说过这样的一句话:“不看别人的戏,就演不好自己的戏。”演戏如此,教学也如此。看优秀老师的课,就像读活的教育学、活的教学法,这与读书的感受是大不相同的,你走向讲台前以及走向讲台后务必抽时间听听别人的课。
20.你今后有志于当老师,请你记住古人的这句话:学高为师,身正为范。
虽然此话只有8个字,但它把怎么当一个好老师讲全了,若干年后,当你把这两句话读“厚”了,读成一本书了,你就是个很优秀的老师了。