关注练声领域的同学会经常遇到声音“磁性”“干净”“通畅”等等玄乎又玄的词汇,所以想开设新的系列,跟大家聊聊那些词语背后,究竟藏着那些科学发声的秘密。本篇我就跟大家揭秘,什么是声音通畅。
传统播音发声教材中,并未提及“声音通畅”概念。但是在实际练声、教学过程中,我们必然会对某种正确的练声感受进行这样的描述:你刚刚的发音很通畅、你的声音是通畅的。
我个人理解的通畅是:声音的强弱、虚实、高低变化过程可控无阻碍。
声音是动态变化的,而在声音变化的要素分出了强弱、虚实、高低等。我们在发音的时候如果能够保证各个要素都在可控范围内,如:大声高亢说话不会声嘶力竭、小声低声说话不会卡顿僵硬。就能让听众体会到“通畅”之感。
接下来我将分四点来讲,如何达到通畅感受:
一、呼吸的通畅
想要有通畅的声音,必须要有正确的呼吸方法作为支撑。有关的文章可以看:
声音紧张?先从气息下沉开始练!
如何用丹田发声?
在呼吸方式未错的前提下,我们要注意察觉,在吸气、呼气的时候是否存在杂音。很多人在呼吸的时候会出现不自觉的紧张、失控,如口腔壁下榻、舌根抬高、呼吸道周边肌肉收紧。
这些都会导致呼吸时候产生了不必要的阻力,从而影响呼吸效率,影响声音形成的效果。
二、发音的放松
“放松”是“通畅”的前提,发音时候任何不相关部位的紧张、失控都会导致声音不放松,最终结果是声音不通畅。如常见的咽音、压喉、面部肌肉下塌、舌位偏高等发音误区。所谓阳光猛烈万物显形,通畅要求的提出更会鞭策学员有更好的自我查究意识。
发音放松,是最基础且最困难的要求。目前课程中我有百分之七十的精力都在解决声音放松的问题。
具体方法论请看:一个a音,练好声音
三、音域的拓展
我们并不是要求大家像歌手一样能够飙高音,而是在日常生活语音交流中,确定自己的音调是完全可控的、够用的。
目前收集的两千个声音样本中,有百分之七十三的人存在去声、上声发音卡顿的情况。这不能简单的归类为声音紧张,而应该算作低音域失控。用五度标记法来表示音调,最低音的1没有办法到达,那必然导致了上声(214)与去声(51)发不好了。所以解决办法很简单,刻意练习,达到1的音调。稍后请看练习详解。
四、强弱的可控
在平时说话的时候,不管声音是大是小,依旧能保证声音稳定可控,就是通畅的表现。
科学发声学习中,我们往往会注意大声说话导致的声音失控问题。但是对于初学者来说,弱控制才是练习的重点。在弱控制情况下,声音的紧张、卡顿会充分的暴露出来,容易察觉自身问题。而由于弱控制发音要求较低,我们可以把绝大部分精力投入到解决声音紧张的练习方向上。
方法论:a音降调练习
注意事项:
1. 直接降调,不要出现升调弯曲。
2. 降调速度均匀可控。
3. 低音域给予更多气息支撑。
拓展练习:降调a音可变化音强来练习。