字面意思是指: 用书堆积起来的大山中,要想攀登高峰, 勤奋就是那登顶的唯一路径;在一片没有边际的海洋里, 追求学问和不断探索, 苦难将是一艘前行的船, 能够载你走向成功。 在读书、 学习的道路上, 没有捷径可走,也没有顺风船可驶, 要想在广博的书山、 学海中汲取更多更广的知识, “勤奋” 和“潜心”是两个最必不可少的, 也是最佳的条件。 1 .理解记忆法要在初步理解的基础上背诵。 理解得越深, 越容易记忆。 背诵课文要尽量运用意义记忆, 既加强理解记忆。 要反对不求甚解的死读书的学习方法。 背诵一篇或一段文章时, 首先要通读全文, 弄清文章的主旨, 然后了解文章的层次,来龙去脉, 掌握文章的语言特点, 抓住一些起关联作用的词语和句子, 通过先分析、 后综合, 这样背诵起来就快得多了。 背诵也要因文而法, 如背诵议论文,可以从分析论点、 论据、 论证入手; 背诵记叙文, 可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。2.快速诵读法背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。 在初步理解文章后,要始而反复朗读, 继而反复默读。 只有熟读, 才能加深理解, 才能成诵。 实验证明, 持续性的缓慢阅读, 不但费时费力, 而且会使记忆信号中断; 反之, 读熟课文之后, 逐步加快阅读速度, 则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激, 从而强化记忆效果, 提高背诵速度。 1 、 养成良好的学习数学习惯2、 及时了解、 掌握常用的数学思想和方法3、 逐步形成 “以我为主” 的学习模式4、 针对自己的学习情况, 采取一些具体的措施A记数学笔记, 特别是对概念理解的不同侧面和数学规律, 教师在课堂中 拓展的课外知识。 记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题, 以及你还存在的未解决的问题, 以便今后将其补上。B建立数学纠错本。 把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。 争取做到: 找错、 析错、 改错、 防错。 达到: 能从反面入手深入理解正确东西; 能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药; 解答问题完整、 推理严密。C熟记一些数学规律和数学小结论, 使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度。D 经常对知识结构进行梳理, 形成板块结构, 实行“整体集装” ,如表格化,使知识结构一目 了然; 经常对习题进行类化, 由一例到一类, 由一类到多类, 由多类到统一; 使几类问题归纳于同一知识方法。 1 要想学好英语, 就得先从听、 说入手。 课上认真听老师讲, 听同学们说,自己积极举手发言, 大胆地去讲英语。 课下多听录音带, 反复练习, 尽量模仿正确的语音语调。 每天坚持读半个小时的英语。 人们常说的“拳不离手, 曲不离口” , 就是这个道理。2要想学好英语, 就得有股子韧劲儿。 学过的生词和句子一定要记住, 真正掌握它, 千万别把希望只放在考前的突击记忆上。 期中、 期末考试时,成百上千的单词怎么能一下子背下来呢? 所以, 记单词一定要日积月累,备一个小本儿随身携带就更好。 比如今天学了1 0个单词, 记住了7个, 其余3个怎么也记不住, 这时你就可以把它们记到小本子上。 小本子随身带,有空你就掏出来, 看它几眼, 说它几遍。 看的次数多了, 说的次数多了,再难记的单词也能记住。 当然, 记生词最好连句子一块记效果更好, 这样记得牢。 通过句子记新单词, 不但扩大了词汇量, 而且还记了单词的用法,真是一举两得。3要想学好英语, 还要多动脑筋。 要采用多种方法、 多种形式来巧学巧记。 一、 学好历史要有一个好的计划二、 要利用好课本三、 各类历史概念中需要掌握的要素1 .人物: 掌握名称(称谓) , 生活时代、 国别、 民族、 主要活动(含结果和影响) 。2.团体(包括正常、 组织) : 掌握团体的性质、 建立的原因(目的或背景) 、时间、 地点、 创始人(国) 、 成员(成员国) 和成份、 宗旨(纲领) 、 主要活动(含作用) 。3.事件: 包括性质、 发生的背景(原因或条件) 、 发生的时间、 地点、 参与的人物、 简要过程、 结果和影响。4.战争(战斗、 战役、 会战) : 包括战争的性质、 爆发背景(原因、 目的) 、时间、 地点、 双方、 简要经过、 结果、 影响。5.会议: 包括性质、 开会的背景(原因、 目的) 、 时间、 地点、 与会者(国) 、会议的主要议程、 决议、 影响等。 6.条约(公约、 协定) : 包括性质、 签订背景(目的) , 签订的时间、 地点、 签约国(有时含有签约人) 、 内容、 影响等。7.文献: 包括性质、 发表的背景(目的) 、 发表的时间、 作者(或团体) 、 内容、影响。8.制度(政策) : 包括性质、 制定背景(目的) 、 时间、 制订者、 内容、 影响等。