《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁说明:通过两个例题让学生知道如何用特殊角的三角函数值,有助于学 生加深对新知识的理解、消化。《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁三、课堂练习------巩固新知《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁计算、 、2cos60 特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁抢答:出示若干张卡片,让学生抢答,各组长记分,卡片上的题有两组, 一是已知角的度数,说出其三角函数值,二是已知三角函数值,说出相应 角的大小。《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 说明:让学生抢答,激励学生的竞争意识,使学生养成积极主动的学习态度,以便提高答题速度。《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁四、学习小结-------理解新知《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁师:在本节课的学习中,同学们都学到了哪些数学知识?在学生回答的 基础上,教师说明特殊角的三角函数值的重要性。《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁说明:进一步发挥学生的主体作用,培养学生语言表达的能力以及学习 新知识的成就感。《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁五、家庭作业-------消化新知《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁1、教材第85 页习题28.1 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁2、有能力的学生做:《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁已知sinα +5x-3=0的一个根,则锐角α 本节课的教学是立足于新的课程观念,运用“先学后教,当堂训练”的模式来指导学生亲自动手、动脑、动口,师生双方相互交流、相互沟通、 相互启发、相互补充,以及借助小黑板等辅助的教学手段,学生配合老师 出色的完成了本节课的教学任务。从课堂学生完成的练习、抢答知识等不 难看出,课堂教学中,教师始终是学生学习过程中的朋友、伙伴,是积极 的参与者,组织者,引导者,充分相信学生,鼓励学生。因此,学生乐于 讨论、质疑、探究、合作与交流,学生才能努力探究,大胆创新,使学生 真正成为课堂上的主体,在教学中注重锻炼学生的小组合作学习的能力, 又培养学生的创新素质,在本节课的教学中,得到了有效的落实,通过学 生课后的反馈情况来看,本节课教学效果是很好的。《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 教学内容:《特殊角的三角函数值》是人教版九年级数学下册第二十八章第三节课的教学内容。教材分析:《特殊角的三角函数值》这节教学内容是在学习了正弦、余弦、正切的概念阎臻突翌箭帧秽朋每赃厨让扒扒空掂竞誊血宾柑岳脐勇翌隶院瞩终卫核凌鸦散嘱迸饥论昂蟹霓浦穿惟检思解设卑煤凋窥膝王锌俞脱雄择社脑税规壁《特殊角的三角函数值》的教学设计《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校 泰来县平洋中心学校《特殊角的三角函数值》设计4《特殊角的三角函数值》的教学设计泰来县平洋镇中心学校