听课、评课的过程,是教师在互动中获取经验、自我提升的过程。因此听课、评课是教师研究课堂教学、提高业务能力的重要途径。
首先熟悉教材,了解教学的重难点。
然后明确这节课的目标,认真听讲。
再勾勒出这节课大体的教学框架,为评课提供参照体系。
回忆自己是否教过或听过这节课,有什么困惑与问题。
整理好听课记录。。记录各环节所用时间、教师教的时间、学生学的时间。
最后就要进行评课,对年长的或心理承受能力弱的教师应含蓄、客气;对年轻的或心理承受能力强的教师则可坦率、真诚;对新教师,第一次评课要以鼓励为主。