100条关于生命意义的名言,人为什么活着的名言。人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
1、人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。——斯大林
2、我们的生命虽然短暂而且渺小,但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世,意识到自己的这种崇高的任务,那就是他的无上的快乐。——屠格涅夫
3、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
4、人生到世界上来,如果不能使别人过得好一些,反而使他们过得更坏的话,那就太糟糕了。——艾略特
5、只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之奋斗。——歌德
6、条关于生命意义的名言,过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱
7、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
8、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
9、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
10、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川
11、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
12、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
13、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
14、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
15、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
16、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
17、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
18、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
19、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。——秋瑾
20、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
21、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
22、生活就是战斗。——柯罗连科
23、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹
24、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——鲁迅
25、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
26、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
27、冬天已经到来,春天还会远吗?——雪莱
28、至于我,生来就为公众利益而劳动,从来不想去表明自己的功绩,惟一的慰藉,就是希望在我们蜂巢里,能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
29、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹
30、条关于生命意义的名言,辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
31、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
32、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗
33、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫
34、不要慨叹生活的痛苦!—慨叹是弱者。——高尔基
35、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
36、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
37、私心胜者,可以灭公。——林逋
38、人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
39、自私自利之心,是立人达人之障。——吕坤
40、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸
41、常求有利别人,不求有利自己。——谢觉哉
42、一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。——列夫·托尔斯泰
43、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
44、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
45、君子喻于义,小人喻于利。——孔丘
46、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明
47、富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢
48、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏
49、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘
50、志不强者智不达。——墨翟
51、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
52、志当存高远。——诸葛亮
53、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操
54、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。——曹植
55、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
56、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白
57、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
58、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照
59、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游
60、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明
61、条关于生命意义的名言,贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤
62、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫
63、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
64、生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天