数千年来,人们牢牢记住了老祖宗的训戒而形成一种根深蒂固的观念:“玩物”者一定“丧志”。今天,我要说“玩物”与“丧志”之间不存在必然的因果关系,玩物不一定丧志。
玩物未必丧志。比如,19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。他小时候就随父亲到处旅游,每到一处,父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。第二次再来,父亲就让他讲,训练了他的记性和口才。这些对他日后的创作起了很大的作用。又比如是钱学森,我国杰出的科学家,为我国航天事业做出了卓越的贡献。钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。先叠纸镖,就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。然后,用力一扔,看谁的镖飞得高、飞得远。结果是同学们都比不上钱学森,这是因为他叠的纸镖十分对称、平整,缝隙很小。玩使钱学森从小养成用心思考的习惯,凡事都要努力找出符合规律的科学方法。这对他日后在科学领域取得成就帮助很大。
中国知识分子讲究“温良恭俭让”,读书唯读“圣贤书”;于是一个紧箍咒便把读书人束缚得死死的,造就了大批“死读书,读死书,读书死”的书呆子。虽然读书十分重要,可是实际上从玩中所感悟出的道理更加深刻。
玩物丧志”是古人用来激励学子学习,告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑,一个人一心沉湎于“玩物”是肯定要“丧志”的。但我认为“玩”也不是十恶不赦的罪人,“玩”还有另一面,那就是它也常常能使人收益。
9年级作文:关于玩物不一定丧志为题议论文800字5篇(五)
“玩物丧志”,是我们老祖宗传下来的遗训,告诫学子不要因为贪玩而荒废学业的一句名言。
网络是个大染缸,赤橙黄绿青蓝紫,什么色都有;网络是电子,一旦沉迷其中,就仿佛落入了万丈深渊,无可自拔!家长们常常这样对我们说,还时不时地告诫:一个沉缅于网络的人是肯定要丧志的!上网,不能一概而论的。
在紧张的学习之余,打开电脑便有如“久旱逢甘露”,松一松劲,可以达到劳逸结合的目的;在征得父母同意后,偶尔玩一些有益身心,能够调节情绪的意智游戏,可以保持愉快的心情;网上的世界丰富多彩,信息浩如烟海,也是知识的宝库……网络犹如“双刃剑”,如何使这把“双刃剑”发挥最大的价值,让它成为我们忠实的好伙伴,遨游知识海洋,扩展知识面的工具书呢?现在,请听我娓娓道来:网络对我们帮助最大的是查找所需资料、阅读有益的书籍和购买自己喜欢的物品。
当我遇到搞不懂的问题,一时无法解决时,往往可以从网络上得到满意的答案。
爸爸爱看书,或网购,或网上阅读,有时还推荐给我,我们还时不时交流心得,不但增进父子感情,而且扩大我的知识面。
妈妈也常常淘宝一些自己喜欢的“小东东”,多次在我们面前炫耀。
真是一举多得,其乐融融呀!网络突飞猛进的提升了我的棋艺。
下围棋是我每个礼拜的必修课,常常会因为没人陪我下棋而苦恼。
网络让我心想事成,而且使我见识了不同棋艺的选手,汲取了他们的优点,寻找自己的缺点。
上网下棋不但让我尝到了步步为营、排兵布阵、声东击西的快感,还使我的棋艺倍增。
真是多多益善啊!网络是与亲人、朋友沟通、联系的便捷方式,拉近了彼此的空间距离。
我舅舅、哥哥分别在美国和日本,上网与他们视频聊聊学习、生活、家常……多方便呀!我还了解了许多国外的风土人情!网络好比是一位言听计从但又富有心机的“仆人”。
一个不小心便会反客为主,把你俘虏。
如果使用妥当,不仅是良师益友,而且其乐无穷!如今,网络已成为我的“好朋友”。
诲在其中,乐在其中,“玩物”就未必“丧志”了!“玩物丧志”是古人用来激励学子学习,告诫他们不要贪玩的一句名言。
无疑,一个人一心沉湎于“玩物”是肯定要“丧志”的。
但我认为“玩”也不是十恶不赦的罪人,“玩”还有另一面,那就是它也常常能使人收益。
为了说明玩的作用,不妨先举两个例子。
一是19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。
他小时候就随父亲到处旅游,每到一处,父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。
第二次再来,父亲就让他讲,训练了他的记性和口才。
这些对他日后的创作起了很大的作用。
另一个是钱学森,我国杰出的科学家,为我国航天事业做出了卓越的贡献。
钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。
先叠纸镖,就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。
然后,用力一扔,看谁的镖飞得高、飞得远。
结果是同学们都比不上钱学森,这是因为他叠的纸镖十分对称、平整,缝隙很小。
玩使钱学森从小养成用心思考的习惯,凡事都要努力找出符合规律的科学方法。
这对他日后在科学领域取得成就帮助很大。
其实,玩与学习并不是对立的。