技工学校出现“出口”容易“进口”难的原因是多方面的,近年来的国内高校的不断扩招,使大学的门槛相对降低,因此更多的高中毕业生走进了大学校园,而舍弃技校。另一方面,国内人口增长速度的减缓,也使近年来的初、高中毕业生相比以前有所减少。
不过,“技校生难招,关键还是观念问题,”教育部门一位专家告诉记者,“尽管就业前景看好,但不少学生及家长依然认为上大学才是真正的出路,而读技校终归低人一等。”
可持续发展才是解决之道
高级技工的薪酬虽高,但要达到这个级别却并不容易。福建省劳动保障厅技校有关人士介绍,目前大部分技校培养的学生多是中级职称水平,继续升级则需要通过技能和年限两方面的考核。一些好的企业出于自身发展需要,会有意识地培养一些技术人才,为职工创造不断晋升的工作环境。倘若企业不重视,只是让技工一直在同一条流水线上重复工作,即使经过十几年,其操作水平和待遇也都很难得到提高。
专家指出,职业学校招生难的问题由来已久,其形成原因也较为复杂,其解决办法也是一个复杂的系统工程,比如提高职业学校教育质量,扭转人们对职业学校的看法,对职业教育增加投入力度等,而不是下发一个文件、开一次会就能解决的。
有关部门应加大宣传力度,切实转变传统观念。技校则应认准培养目标,确保人才质量。建立各种激励措施,为对口高等院校培养和输送人才。
长乐职业中专学校校长郑德煌表示,目前“职业能力”是中等职业教育培养的核心内容。以就业为向导、以服务为宗旨,以技能为核心。毕业生能否顺利就业,就业后能否适应劳动力市场的需求和变化,是评价一所学校办学成功与否的主要依据。
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