阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括 阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等,很多同学在做题时常常出现 “读得懂做不对”的现象。怎么消除这种现象呢?为了提高阅读理解能力,同学们在做阅读理解时,就要在以 下几个方面下功夫: (一)要注意养成良好的阅读心理。阅读时 要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺 向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力。心 理学 家告诉我们,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此,遇到困难一 定要从容不迫,心无旁骛。这样才能对所读的文章 印象清晰,理解深刻。 (二)要提高视读的速度。考阅读理解,从另一个方面来说,考的是阅读速度,慢读是不行的。因此做阅读 理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动—停顿—移动着。理解是在“眼停” 的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描 一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句 上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断。 (三)注重知识积累,迎合中考命题。中考试题中阅读文章的题材多样,体裁形式丰富这就需要考生在平 时对各方面的知识都有所积累,迎合中考命题趋势。依纲靠本,解决语言交际情景问题。中考阅读理解题 有30%的容易题和40%的中等难度题,这些题必须依纲靠本,回归课本,回归基础,力求做到课课过关。在第一轮复习中,识记并梳理学习过的知识,如词 汇和语法,做到字不离词,词不离句,句不离篇,篇不离章;熟记熟 背初中英语教材中的有关内容,尤其是每个单元的“主打”课文;领会所给语言要素和材料的含 义,运用已 学的知识去解决语言交际情景中的问题。 (四)想拿高分,狠下苦功。在这段时间里有目的、有计划地进行分类阅读,熟悉不同体裁文章结构的特 点和设题手法,掌握阅读理解应试技巧,应当注意以下几个问题: 快速通读全文,掌握全貌。读时应全神贯注,特别留心文中的人物,事件,地点,时间,起因,数字等具体材 料,这样就可以掌握文章的大意,即中心内容。在阅读过程中,边看边思索,并用铅笔作些圈划工作。我们把 与问题有关的内容划出来,这样我们就能为选择正确的答案指明方向。我们平时就应培养这方面的习惯,形 成固定的符号。这样一遍读完,文章的脉络就清楚了。 快速浏览文章后面的思考题。阅读理解所设的题,有的是对一般现象的表层题,也有对通篇文章的深层 题。前者比较容易,可以针对文章中的某个单词,句子或者段落找到答案,我们可以凭记忆勾出一些表层题的 答案。留下一些深层题,可能一时不能下结论,可先初步确定一至两个答案,并做上记号。 带着未解决的问题复读短文。有些比较难的题,在把短文看完一遍以后,是无法理解的,或一时难以找到 正确的答案。这就要求根据该问题有目的地去寻找,以解决上述疑点。有些问题在初读时未加注意,也可能 当时理解有误,做题时问题便出来了。总之,这时是带着种种疑团查证,寻求解决的办法。 杨晨英语[www.yangchenenglish.com],杨晨,中考英语、高考英语提分第一人,30 年专注于中考英语提 分、高考英语提分,中考110,高考130,通过率95%。 题答完之后,应再次跳读文章,核实所有答案。对于表层题,我们一般都有把握,可以不再花费时间,但是 深层题则需要根据短文的内容加以推敲,以求万无一失。