一、三小节的情境的创设使二、四小节的情感表达更加震撼人心,直达心灵深处,我们也禁不住与作者一起呐喊:还儿童一个自由的空间,给儿童一个快乐的童年。
细细想来,诗人其实是以喜写悲,作者从喜处落笔,让我们看到了花儿与风雨同乐的场面,诗人再用这种喜抨击了当时印度社会对儿童心灵受到的桎梏和摧残。喜愈大,悲愈浓,我们的心理逐渐失去平衡,陷入无限的沉思……