早在1997年,肥胖就已经被世界卫生组织定义为疾病。 新知探究 随着社会经济的发展,我国儿童肥胖率呈上升趋势,儿童肥胖已成为一个社会关注的公共卫生问题。据国际肥胖研究协会2010年公布的研究报告显示,中国18岁以下的肥胖人数已达1.2亿,7~18岁儿童青少年肥胖检出率男性为18.5%,女性为9.2%。肥胖已严重影响着儿童、青少年的健康。 我们来研究一下关于肥胖的问题吧。 制订方案 活动开始前,我们先来制订活动方案。 先要确定研究的内容。 1.肥胖的分类标准是什么? 2.是什么原因导致肥胖? 3.肥胖有什么危害? 4.我们班同学的体重情况怎样? 再确定研究的方法。 ? 1.上网搜索、查阅图书。 2.确定调查对象、设计调查表、实地访问。 3.统计分析。 ? 实践探究 实践探究时,同学们可以分组进行,明确分工。 我调查我们小组同学的体重情况,并做好记录。 我查找一些资料,了解体重的分类标准,为分析我们调查的数据提供科学依据。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 我把小组同学的体重情况做成了一个统计表。 姓名年龄身高 (cm) 体重 (kg) 可以把身高和体重结合起来判断体重是否正常。 交流讨论 说说你探究的结果。 肥胖的主要原因:喜欢吃高热量、高脂肪的食物,不吃早餐或经常吃速食。 长时间看电视、玩电脑、缺少运动等不良生活习惯也会导致肥胖。 肥胖的治疗比较困难,最好的方法应该是预防。 维持正常体重是体格发育正常的标志之一。 我了解到青少年儿童体重的分类标准,根据这个分类标准,我们可以计算出每个人的标准体重。 我了解到肥胖与营养、运动、遗传等有关,肥胖危害人的身体健康。 少年儿童(7~16岁)体重(千克)分类标准 标准体重=(身高-100)×0.9 轻度肥胖:超过标准体重 ~ 1 5 3 10 中度肥胖:超过标准体重 ~ 3 10 1 2 重度肥胖:超过标准体重 以上 1 2 这是我们班一组同学的体重调查情况表,你能判断这些同学的肥胖情况吗? {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}