同学们: 准备双色笔 小标题作文 拟小标题角度歌 ?三人三事三言情, ?三时三地三景物。 拟小标题方法歌 ?时空变换写镜头, ?景物特点绘画面, ?人事情美造场景。 怀一颗感恩的心 ? 开头:落红感恩,零落时自轻快;白云感 恩,飘浮时才悠然。常怀一颗感恩的心, 宁静,坦然,快乐。 ? 谢谢你,阿姨 动作 ? 抱抱你,妈妈 ? 送送你,同学 ? 结尾:落红化作春泥,春云飘洒甘霖。怀 一颗感恩的心,走进社会,孝敬父母,友 善亲朋,你将会发现自己是多么幸福和快 乐! 三人 成长的脚印 ? 岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深 深留下,一路走来,成长的路上,记载着 欢乐,记载着忧伤,记载着希望。 三情 ? 红葫芦·欢乐 色彩 ? 蓝笔记·忧伤 ? 绿信封·希望 岁月的河流浪花朵朵,成长的脚印奔 向远方,我收获快乐,抚平伤痛,带着希 冀,大步向前。 成长的烦恼 ? 打开青春日历,我惊奇地发现:成 长路上撷取的朵朵烦恼云,竟然飘洒丝 丝快乐雨,雨中意志的茎更挺,情感的 叶更翠,自信的花更艳。 ? 茎· 挺 三物 ? 叶· 翠 三情 ? 花· 艳 ? 日子变厚了,青春靓丽了,只要你 心中有梦,烦恼的云雨,就会红了樱桃, 绿了芭蕉。 冬天友情不结冰 ? “一个只顾自已的人不足以成大器。 ” 当我真正读懂这句话,你已离我而去,远在 异地他乡。 ? 雪飘 景物 三时 ? 冰封 ? 梅红 ? 友谊是一个恒等式,它的两边是同样纯 洁同样美丽的心。一定要把自己铸造成器, 因为我想证明,冬天友情永远不会被冻结。 感受期末 “少壮不努力,老大徒伤悲。”那浓黑 的大字,就张贴在教室前面,期末了,唯 有拼搏。 三事 教室,勤为径; 地点 寝室,乐偷闲; 操场,体魄健。 “会当凌绝顶,一览众山小。”感受 期末,你就会油然而生一种攀登的志向, 不畏艰险,俯瞰一切。期末了,唯有拼 搏! 成长的味道 ? 开头:品一口清茶——醇,尝一颗樱 桃——甜,泡一杯柠檬——酸……那成 长是什么味道呢?我不禁走进“成长餐 厅”。 ? 酸——山楂果冻 ? 甜——水晶葡萄 ? 苦——凉拌苦菊 ? 辣——香辣大虾 ? 结尾:不拒绝百味,人生因而精彩。酸 酸甜甜是我,苦苦辣辣是我,成长餐厅, 点击成长 ? 开头:打开青春的电脑,点击成长的图标: ? 惊 ? 忧 ? 拼 ? 乐 ? 结尾:成长的脚印一个个清晰可见,有惊, 有奇,有忧,有喜…… ? 我明白自己会走得更稳更坚定…… 和父母交朋友 懂事之春; 灼热之夏; 硕果之秋; 沉默之冬。 例:《寝室三色》 (话题《友善》): 二、联想修辞 式: 红色——兴奋不眠夜; 灰色——时时心无奈; 黑色——夜深人静时。 《初一多味汤》: 酸酸的“泡菜”; 生生的“苦瓜”; 甜甜的“蜜饯 ”。 《精彩瞬间》 (半命题《精彩 》): 看,煦日东升; 听,睡莲花开; 品,人生真谛。 三、内容、主旨 式: 例:《空白中的独舞》(话题《留一点空 白》): 茶:引恬淡上了心间; 画:一片空白引情来; 人:空白在心中 。 《那一刻,我们勇敢坚强》: 这份美丽,让我们奋进; 这份取舍,让我们感动; 这份感恩,让我们震撼。 《从“头”说起》 (命题作文): 王者之“头”; 勇者之“头”; 胜者之“头”。 四、诗句式: 例:《掌声又响起来》 (命题作文): 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天 涯路; 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴; 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 《心弦上痴情的景色》 (话题《风景》): 人去楼空空寂寥; 旧日思情情切切; 多情伴我咏黄昏; 两行热泪肝肠裂。 《铭记在我心灵深处的爱》 ? 粗犷的父爱 ? 细腻的母爱 ? 熠熠的师爱 《“胖子”变奏曲》 ? “喜”、 ? “怒”、 ? “哀”、 ? “乐” 《咳,这些女孩》 ? “疯女的厄运” ? “燕儿的无奈” ? “花姐的追求” 《珍惜生命中的四分之一》 ? “四分之一的绿色”, ? “四分之一的紫色”, ? “四分之一的灰色”, ? “四分之一的空白”, 《班级演义》 ? “第一回 大选盟主”, ? “第二回 唇舌之战”, ? “第三回 笔墨之争”, ? “第四回 男女联盟” 《与众不同的老师》 ? “风” ? “雨” ? “雷” ? “电” ? 《绰号在我班》 ? “两栖类” ? “猫科类” ? “灵长类” ? 《我渴望那扇门开着》 ? 六岁· 我害怕 ? 十二岁· 我不要 ? 十五岁· 我看到 校园新三十六计之 一二三 ? “第一计 瞒师过海” ? “第二计 故弄玄虚” ? “第三计 声东跑西” 小标题 ? ——作文 我们的人生态度 每天勤奋一点点,日积月累, 向前跨出一大步; 每天懈怠一点点,天长日久, 人生落后一大截! 学习目标 ? 1.通过阅读、研究、创作, 加深对小标题作文内在规律 的了解。 ? 2.在探究、创作中享受学习 的快乐。 像命题人一样 思考, 像阅卷人一样 答题。 作文结尾积累 ——千里之行 始于足下 例1 顶释结尾 ? ? 原来自己也是美的。 美在迷惘时,不舍不弃的坚 定信念; ? 美在挫败时,不屈不挠的顽 强抗争; ? 美在成功时,不骄不躁的淡 定心态。 例2 对比总结 曾经,我是一尾丑陋 的小蝌蚪; ? 如今,我是一只勤劳 的小青蛙。 ? 抛弃虚荣,丰美心灵, 原来自己也是美的。 ? 例3类比领悟 ? 我终于明白:当你欣赏大海 的波澜壮阔时,当你欣赏星空的 广阔深邃时,当你欣赏众生的勃 勃生机时,请把欣赏的目光送给 自己,你会发现,善良、宽容、 无私、顽强,无不充盈你的生命。 原来,自己也是美的。 例4对偶概括 ? ? 诗意地生活,傲然地绽放。 原来自己也是美的,独一无 二的美! 例5对偶概括 ? 我吐芽,生命在律动; 我开花,芳香在弥漫。葬! 给我一个奉献的理由;生, 是我不懈的追求。 ? 我是落红——凋败的时 候才发现,原来自己也是美 丽的。 例6拈连结尾 ? 皎洁的月光洒进窗口,也洒 进我的心底,那柔美的情怀在我心 头扎根并茁壮成长。 ? 拈连(niān lián),指甲乙两个事物连在一 起叙述时,把本来只适用于甲事物的词语 拈来用到乙事物上,这种修辞手法就叫拈 连,又叫“顺拈”。 甲事物一般都是具 体的,多数在前;乙事物一般都是抽象的, 多数在后。这种辞格,在一定的语言环境 中,可以增强语言的生动性。 例7拈连结尾 ? 雨不像是在轻叩窗棂,倒像 是在轻叩心扉。心灵的深处有 一个叫爱的小精灵,醒来 了…… 拈连结尾 ? 他砸毁了窗上的铁护栏, 也砸毁了心头的羁绊。从今 天起,阳光会洒进来,笑声 也会洒进来;鸟鸣会洒进来, 青春也会洒进来。 6 晨。