近日,网络上关于商洛市商丹高新学校初一年级学生婷婷被班主任王某辱骂事件,可以说是热议不断。这一问题的舆论风向还是比较一致的,虽然该教师所在学校开始认为老师的出发点是好的,但是网上对这一观点却没有多少附和的声音。这和五莲县因为用课本抽打学生,被教育局追加处罚的教师非常不同。虽然,两位教师都有侵犯学生权益的事情,但是对于五莲县的那位教师大家都报以同情的态度。而对于商洛这位教师,却鲜有支持都 。这其中一个重要原因是,做为一个教师,在课堂上说出如此粗劣的语言,无论目的如何,已经有失一个教师的格调,即便是教师同仁也都会认为是过分了的。 根据记者从当地有关部门了解到的情况,商州区主管教育的一位副区长带领商丹高新学校校长和涉事教师本人,向当事学生婷婷及其家长承认错误并进行了道歉,婷婷及其家人都表示接受老师的道歉,原谅他。同时,有关部门也对王老师进行了初步处理,王老师被行政记过,并被撤销教师资格。到目前为止,有关部门的处理应该说是比较及时的,学生家长也是非常通情达理的。 在这件事情上,王老师当然是最应该反省的。但是涉事教师所在学校更应该深刻检讨,在这件事情上,学校方面的反应一直是比较迟钝的。该校的表示,王老师在这所学校工作两年了,工作挺努力,之前的优秀教师是因为业绩优秀获得的,这次的事情校方也很吃惊和气愤。但是,有两个问题是应该引起特别重视的。第一,婷婷在录取取证之前,曾经和家长说过这个问题,家长虽然不相信,但还是和学校做过沟通,但是并没有引起学校的重视,问题并没有解决。第二,事发后,记者采访该校政教处的老师时,他们根本没有认识到问题的严重性,而说是学生不服批评的对抗。 显然,学校在教育理念和管理理念上都是非常落后的。教育首先要培养学生健全的人格,如果一个教师经常在课堂上用低级粗俗的语言羞辱学生,不但对羞辱的学生会造成人格上的伤害,而且对其他学生也是一个极坏的示范。同样,教师教育学生可能会有一些过激的行为和言语,但是当这种事情常为一种常态时,这显然就不是一种正常的情绪波动了。最起码也是一种教育行为上的缺失,甚至是一种道德上的缺陷。 可以想象的是,如果当初学生家长反映向学校反应这个问题时,学校能够认真对待并进行细致的调查,对涉事老师进行必要的批评和教育,对学生采取一定的心理疏导,或者是为其调整班级。学生受到的伤害就会减轻,也不会发展到自行录音取证,教师也就不会像今天这样处于如此尴尬的