数学能力代表了一个人的抽象思维水平,代表了一个人逻辑思维的能力。一个数学基础好的孩子,在青少年及至长大成人之后,通常在做事情时表现出很好系统性、条理性、逻辑性、独立思考以及严谨的思维能力,这绝不是“速算能力”。例如一个会打算盘的老先生,可以非常轻易、快速地进行加减法的计算,速度堪比计算器,但也仅仅是计算器的能力而已,和逻辑思维能力无关。
换个比喻,珠心算就好比给了孩子一个算盘,让他熟背口诀,借助算盘这个工具表现出快速计算能力。但如果要借助外部工具,那么,借助一台10元钱的计算器,能表现出更出色的计算能力,你会让孩子去学么?
本质上,类似的鼓吹神奇的教学方法之所以受到热捧,都源于家长们的心理预期。