南湖二小小学 20+20 语文素养提升工程写字课教学设计 年级组: 教学周次 写 字 目 标 备课人: 书写内容 gkh 1.认识和学习使用汉语拼音四线格。 2.能正确书写声母 g、k、h。 3.培养学生初步的观察能力与良好的书写习惯。 1.认识四线(从上到下)三格(上、中、下) 。 2.拼音字母由基本笔画组成的,在四线格中,要按一定的 规格书写。在写字母前,先学本课拼音字母的基本笔画名 称。 “左半圆” , “ 竖” , “竖弯钩” , “左斜线” , “右斜线” 等。 3.教学生书写。 (1) “g”占两格:中格和下格,两笔写成。笔顺是:先写 从第二线下一点儿的地方起笔向左贴上第二线写半圆,下 面贴上第三线,到第三线上一点儿的地方收笔,充满中 格。第二笔:从第二线挨着左半圆的起点起笔向下写竖, 与左半圆下方相接后继续往下,到三线下面一点的位置向 左弯,弯的弧度跟上面左半圆的下部分平行,弯后往上, 在快回三线的位置收笔。 教师写一个完整字母作示范后,再一笔一笔带写一个 字头。学生跟老师空书,再在书上描红跟写。 (2)教写“k” ,让学生看书上范字字帖后,分几步教写。 ①这个声母念什么? ②在四线格中占什么位置? ③应该怎样写?由几笔组成?(由二线上一点起笔写 竖,至三线收笔,从二线靠右一点起笔,向左倾斜至竖线 在中格的中点,再从中点起笔,向右边倾斜至三线收笔。 ) (3)教写“h” 。 教写提问同“k” ,先写竖,再写横弯竖。 教 学 流 程 评 价 反 思