昨天在论坛上看到一则趣事,某小学二年级,数学老师布置了一个家庭作业:让学生晚上回家数一万颗豆子。 这道难题,把不少家长考住了! 有位家长,带孩子出去买回几斤豆子,然后彻底不眠地数,数得眼圈都发黑了…… 第二天,这位家长气愤地找到学校,质问老师为何要布置这样的作业,孩子根本没能力完成,全靠家长协助。 结果,老师笑了,告诉家长:出这道难题,为的是考查学生的应变能力,并没有要求家长帮着一颗一颗数呀!再说了,你先听听别的家长是如何完成这项作业的! 家长A: 随便给孩子装一袋子豆子,说这是一万颗,老师如果不相信,就这样回答——你自己数吧!这个思路就是一种脑筋急转弯,相信老师也说不出什么。 家长B: 最简单又准确的办法是,找来一块泡沫板,做出一百个或者五十个豆子大小的凹槽,然后怎么数大家都知道了,太简单了!这个办法教给孩子,孩子也会从中受益,以后再遇到类似的难题时,就会开动脑筋了。 家长C: 家里没秤,为了很好地完成这个作业,家长可以启发孩子自己想办法数。孩子没办法,家长可以让他把豆子平铺在桌子上,桌子下面准备一个口袋。然后呢,用尺子划豆子,每10个一组,往桌子下面的口袋里划,每装10次换另一个口袋。可以每装一次用笔记录一次,一万颗很快就够了。这个过程呢,也是让孩子学会动脑,学习十、百、千、万的组成。 家长D: 找个天平秤就可以了,不用那么累一颗一颗去数,先知道,一千克是多少颗豆子,然后用一个算式,计算出需要多少千克就行了!不用一粒一粒的数啊,天亮你都数不完。 家长E: 豆子大小不一,但是现在超市的豆子本来就是经过供货商筛选过了的,小的都是拿去做豆制品了,基本差不多大,只要找一根和豆子差不多大的吸管,不让豆子并排就行。然后数出一根吸管能装多少颗豆子,再倒出来……用这种方法,也能回忆数的速度呀! …… 看到以上几位家长的奇招,朋友,你有想说的吗? 有时候,老师布置的作业,可能真的就是想考察小朋友的随机应变能力吧,就怕家长不懂得引导,方法太“笨”,让老师评价“不合格”。 您说呢? (图片来自网络,若有侵权请联系删除)