1、用“倍”的知识说一说下图的意义。 2、填得数,说说用了哪些口诀。 7X3=( 口诀:()口诀:( 的乘法口诀班级:------ 姓名------ 一、复习铺垫 1.我会“开火车”口算。 4X7 7X2 3X6 5X6 6X4 3X3 5X2 7X3 7X4+3 5X7+5 6X6-6 3X5+3 2、列式解答。 相加是多少?二,学习新课 教学例2(1)通过主题图,我发现了一排乐队有( )人,两排有( 依次类推。(2)和同桌比一比,谁会跑得更准确更快。 我是这样想的:: 我问你答。二八( 的乘法口诀。2.完成“开火车”。 三八( 三、巩固测评。想一想。 1、试一试,填上适当的数。 3X8=24 6X6=36 24= 碗水可以装满一壶,6壶水可以装满一桶,一桶可以装( (2)一壶水可以倒满2瓶,一瓶水可以倒满4 杯,一壶水可以倒满( 第三课时:9的乘法口诀 班级:------ 姓名------ 一、谈话进入。 前面我们已经学习了有关9 的乘法口诀,今天我们一起来复习有关的知识。 二、强化练习。 完成80页例4,并说一说是用哪一句口诀进行计算的。 9X5= 9X6= 9X4= 9X3= 9X2= 9X1= 9X9= 9X7= 9X8= 2、练习第3 题对号停车。(独立完成,小组内汇报) 3、独立完成第6、7、8 三、巩固测评。我们独立完成第82 页第10-13 题,小组内集体订正。 四、闯关我能行。 9X1=10- 8X1=10- 9X2=20- 8X2=20- 9X3=30- 8X3=30- 9X4=40- 8X4=40- 9X5=50- 8X5=50-