那鸽子被一方手帕不紧不松地包着,无法动弹,但看上去却又很舒服。不用笼子,只用一方手帕,就可以轻松自如地带上鸽子,这个看上去很简单的事,不是谁都会的。夏望家几乎是请了一个常年帮着养鸽子的佣人。这个佣人玩了一辈子的鸽子,样样在行。他每天都会来一趟夏望家,除了清扫鸽舍,还负责安放鸽子下蛋的草窝等事情。用手帕包住一只鸽子,就是这个佣人教给夏望的一个简洁的方法。
上课前,夏望会解开那方手帕,然后双手抱住鸽子,轻轻往天空一送,那鸽子都早习惯了这一套,马上打开翅膀飞了起来。也许是觉得自己解放了,也许是向小主人告别,鸽子会在空中,发出响亮的扇动翅膀的声音:噼噼啪啪!
在将鸽子抛向天空之前,夏望会煞有介事地往套在鸽子腿上的环里塞一封信。那上面写着:今天晚上我想吃红烧肉。或是:放了学,我要在外面玩一会儿。这些话没有多大意思,而且很无聊。但夏望愿意当着他的同学这么做。他只是告诉同学们,他家的鸽子腿上是有环的,这环上有编号,是专门的机构制作并发放的;他家的鸽子不是一般养养玩玩的鸽子,是能放飞的,是可以送信的。
同学里头,有养鸽子的,有不养鸽子的,养的,不养的,都很羡慕夏望。
这一天,当夏望又用一方手帕将他家的一只鸽子带到学校时,一直在旁边看着的秋虎忽然说:“我也有一只这样的鸽子!”
秋虎的声音微微有点发颤。
立即,一张张面孔转了过来,吃惊地,疑惑地看着秋虎。
“我也有一只这样的鸽子……”在那么多的目光之下,秋虎的声音变小了,仿佛自己在说一个谎言。
孩子们看了一阵秋虎,一句话也没说,又一个个将脸转过去看夏望手中的鸽子了。
“你们不相信吗?”秋虎嘀咕着,“不相信拉倒!反正,我有一只这样的鸽子……”
没有人掉过头来。
秋虎觉得这些同学很可笑,更觉得自己很可笑:明明有一只这样的鸽子,为什么不能大声地告诉他们呢?
“我也有一只这样的鸽子!”
秋虎的声音特别大。
孩子们不得不再一次地回过头来看他。
秋虎用手指着夏望手中的鸽子:“我也有一只这样的鸽子!”一副理直气壮的样子。很长时间,这个动作好像固定在了那儿。
夏望看也没看秋虎,正解开手帕。就在大家还在疑惑地望着秋虎时,天空传来了响亮的扇翅声。那扇翅声就像有人在睛空里拍出的清脆的掌声。
孩子们的目光一律转向了天空。
那鸽子在学校的上空盘旋了两圈,往