欣赏中分三个听赏阶段,即从低级向高级过渡,实际上包括知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。前者听音乐只是求其节奏、旋律、和声、音色方面的悦耳动听而已;中者听音乐以求在前者的基础上激起自己喜怒哀乐的情感;而后者听音乐在前两者的基础上还能进一步研究和分析作品的结构、主题的呈示与发展、调性的转换与变化、和声的浓淡与铺垫、旋律的地域性与情趣、各种流派之间的不同风格,等等。作为声乐教师应该把重点放在理智的欣赏中去,这是音乐理论和修养与音乐音响感受、作品分析有机地结合起来的学习方法。综上所述,笔者认为声情并重是声乐教学的核心,只有以丰富的理论和广博的音乐知识武装自己,才是胜任教学的基础。