“既不是一个工匠式的革命家,也不是一个学者式的革命家,而是一个技师型的革命家。”日本学者新岛淳良这样评价毛泽东。
全世界都在研究毛泽东,但日本人研究毛泽东,有其特殊的认知背景,因为他们熟知中日战争时期,日方的相关资料和体会。但作为一名学者,新岛淳良是在探寻毛泽东为何会成为中国革命的领导人,带领中国人民取得成功的奥秘。他的说法不完全对,但指出了毛泽东在中国革命中所扮演的角色和特点。
毛泽东作为一个农家子弟,成长为中国和世界的伟人,站在个人发展的角度来说,他为什么会取得如此巨大的成功?
要将这个问题讲清楚,需要深度分析毛泽东个人诸多内在因素,这些因素很多,比如在哲学素养方面,美国哈佛大学教授谭若思,称毛泽东为“中国的圣哲”。这可知悉毛泽东的哲学素养和在世界上的影响。
回到新岛淳良的观点,他所说的“工匠式的革命家”,是指开创性地设计和论述一套全新革命理论的人,如马克思、恩格斯。但在现在人的观念里,“工匠”其实就是指“技师”,但由于时代的不同,对概念的不同理解不可厚非。所谓“技师”就是在某一领域具有特殊专长的人。
“学者式的革命家”是指学习和掌握了一套革命理论,但仅仅停留在书本知识的角度。这类人片面尊重课本知识,往往与实践脱节,容易犯“教条主义”,如陈独秀、王明、博古等。
陈独秀是中国“五四新文化运动”时期的明星、网红,最早将马克思主义传入中国,是中国当时社会主义革命和思想的引潮人。陈独秀对马克思主义的理解,从对知识的直接认知层面上说,比毛泽东深厚。
“他(陈独秀)对我的影响也许超过了其它任何人。”毛泽东曾经这样评价陈独秀。
但后来的革命实践证明,陈独秀这位老师指导的中国革命实践,却浓厚地显示出“幼稚”的一面,而毛泽东这位学生所领导的中国革命实践,却远比陈老师精明老练,并最终取得了成功。
王明、博古等,与陈独秀一样,是一个典型的知识分子,而且有着苏联的留学背景,得到苏联具有革命实践的教授和领导的面对面、一对一亲授,但却在领导中国革命的过程中,将中国革命带向了危机。
周恩来、朱德、彭德怀等,离开了毛泽东都会打败仗。战火纷飞的革命时代,谁不想杀开一条血路,闯出一条救国救民的路来?但诸多探索和实践都面临失败或危局。这些高级领导人,最终不得不佩服和支持毛泽东。
在一次次失败的惨痛教训下,中国革命历史选择了毛泽东。毛泽东的领导地位,不是自封的,也不是权贵给予的,是其自身所具备的能力和素质决定的。
“中国共产党的其他领袖人物,每一个人都可以同古今中外社会历史上的人物相提并论,但无人能够比得上毛泽东。”美国记者史沫莱特在其《中国的战歌》中评价道。抗日战争时期,史沫莱特深入延安采访,在中国呆了12年,一个外国人对中国革命的历史,应该是非常了解的。
为何中国历史会选择了毛泽东?
“然而毛泽东不是一个一般的‘技师’,而是设计中国革命、规划中国历史的伟大革命家。他重视经验,却不是一个经验主义者;他看好理论,却不是一个教条主义者。他既有远大的理想和坚定的信念,又精于达到目的所需要的各种具体方法和策略——谋略。这是毛泽东成功的秘密。”著名哲学家萧诗美教授,在其所著的《毛泽东谋略学》序言中如此写到。
从萧诗美教授的观点中,结合中国革命领导人更替的情况看,可知悉毛泽东具备其它领导人所不具备的角色特点。
下面我从“革命总工程师”的角度,来仅一步探讨毛泽东走上中国革命领导岗位的原因:
“革命总工程师”是“革命工程方案”制定的主导者,如现代工程项目的总工程师,需要掌握各种理论和技能,及来自各方面的信息的技能,并具备对来自各方面信息加工和处理的能力。
总工程师裕如电脑的中央处理器,其对信息的加工处理能力,决定了工程方案的制定方向和质量。从当时湘、赣、闽、粤、黔等国内革命斗争来看,只有毛泽东具备“革命总工程师”的能力和素质。
革命要取得成功,需要有一位“革命总工程师”。由上图所示,“革命总工程师”需要具备“革命理论”、“革命技术”、“革命经验”,同时需要掌握“国内形势”和“国际形势”,另外需要有一个“革命工程技术团队”执行“革命工程方案”,并不断反馈执行情况。方案需要在“实践-认知-再实践-再认知”的基础上,不断反复进行最终得到优化和改进。
陈独秀、王明、博古等,仅仅或者偏重掌握了“革命理论”,但还缺少掌握“革命技术”、“革命经验”、“国内形势”,及团结“革命工程技术团队”等诸多要素,这注定其无法担任“革命总工程师”的角色。
周恩来、朱德、彭德怀等,是某方面的技术专家,但毛泽东与他们相比,具备理论优势,尤其是具备加工和处理信息的能力优势。
毛泽东最突出的优势,在于他的哲学素养培养起的思维能力,即对加工和处理信息的能力。这种思维能力,居于其哲学素养,但受个人大脑机能、个性特点、理论功底、文化素养、个人意志、个人理想、创新能力、思考习惯、等等各方面因素的影响。
毛泽东是一个喜欢学习和思考的人,他对马克思主义理论的理解,尤其是对理论灵魂的理解,其实不弱于陈独秀、王明、博古等。同时他博览群书,透析和掌握了中国古代先贤们的哲学等各类思想,及军事斗争中产生的诸多谋略,这是谋略成为了毛泽东“革命技术”的重要组成部分。
在对中国传统文化的继承、创新方面,毛泽东是集大成者。一个农家孩子,发扬了中国人民刻苦自律、奋发图强的求学精神品质。
“你打仗就是按照《三国演义》打,没什么了不起的!”王明、博古的强力支持者彭丰,曾经这样批评毛泽东。但毛泽东所具备的革命斗争思想和谋略,远远不止于来自《三国演义》中所积淀和展示的中华智慧。
从革命经验上来讲,毛泽东1927年领导和发动“秋收起义”,经历了失败的惨痛教训,转移至井冈山才得以喘息片刻,这让他在革命斗争中开始成熟起来,这种成熟和认知不仅仅是停留在纸面上,而是经历了血与泪“噩梦”之后,才总结和成长起来的。上了井冈山,亲自领导革命军事战争,面临四次围剿,其革命斗争经验,已经不亚于任何一位其他领导人。
毛泽东还有一个习惯,那就是喜欢看报纸,他通过报纸掌握了很多知识和信息。那时的报纸是唯一的社会媒体,而且“假新闻”少。尽管在毛泽东身处井冈山时期,他也可通过报纸让他知道了天下事,帮助其掌握和分析国内及国际的发展形势。
另外,毛泽东喜欢调查研究,他一直秉承“没有调查就没有发言权”的工作原则和理念,对中国革命主力军、中国革命道路、土地革命等方面的正确认识,均离不开其调查研究的工作方法和习惯。
周恩来、朱德、彭德怀、刘少奇、刘伯承、邓小平、林彪、聂荣臻、陈毅、贺龙等等无数中共高级将领,堪称当时中国人才库中的“人中龙凤”,他们都是革命斗争中的某方面的技术专家,还具备雄厚的实际斗争经验,能够根据“革命工程方案”,制定具体的实施办法和策略,同时会及时把执行情况,反馈给“总工程师”,这一切保障了“革命工程方案”的有效实施。
毛泽东能够成功走上中国革命的领导地位,从内因上来看,是其具备担当中国“革命总工程师”的能力和素质决定的。
毛泽东组织中国共产党,挽救了中国革命,使共产党成为了中国革命的领导核心,带领了四万万中国人民,推翻了压在中国人民头上的“三座大山”——帝国主义、封建主义、官僚资本主义。让中国从此走向了独立自主、不断强盛的发展、强国道路!
至此,本文主要论述了,从宏观层面看看,毛泽东为什么会成为中国革命的领导人的问题。关于毛泽东具备哪些适合担任中国“革命总工程师”特质的问题,涉及的主客观因素很多,在此后的章节中,我将逐一进行挖掘。