10、基本动作的具体内容要求:
(1)走:步伐均匀,有精神地走
听信号变换方向走;
一对一对整齐地走;
(2)跑:
上体稍前倾,两手半握拳,曲肘在体侧,前后自然摆动,用前脚掌着地跑,
快跑:20~30米;
跑、走交替距离为200~300米
(3)跳跃:曲膝摆臂,四肢协调,用力登地跳起,轻轻落地,保持平衡
原地纵跳触物20~25厘米;
练习跳绳或跳橡皮筋(上下跳30 立定跳30到40跨跳50平行线不作要求)
(4)平衡:上体正直,步子均匀,上下肢协调,动作自然。
两臂侧平举,单腿站里5~10秒钟;
两臂侧平举,闭眼转3~5圈;
在有间隔的木版或硬指板上走;
在高30~40,宽20~15厘米的平衡木上变换手臂动作(侧平举、前平举,叉腰)走;
(五)投掷 两人相距2~4米抛接大球;
原地变换形式拍球;
边走或边跑拍球;
肩上挥臂投远;
肩上挥臂投准(3米,直径60厘米左右)
11、基本体操的要求:
以徒手操为主,并选学一、二套轻器械操,每套六至八;
教幼儿学习立正,稍息、看齐,向左右转,原地踏步、立定,变步走,齐步走,左右转弯走;
听信号切段分队走。
二、语言领域:
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌;
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3、能清楚地说出自己想说的事;
4、喜欢听故事、看图书,阅读有关的汉字;
5、能听懂和会说普通话。
小班语言:
1引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
4能朗诵简短5-6首儿歌,复述一个简短的故事或散文。
5知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。
中班语言:
(一)发展目标
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;适当丰富幼儿的词汇,会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听录音机。
(二)、具体措施
1、在