这也是孝,这是一种更广义的孝,正所谓:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!”
在日常生活中我们应当把爸爸妈妈的忧愁分担,在生活上多关心他,并且,做一些力所能及的家务活,尽量分担爸爸妈妈的劳动量,如:洗一洗自己的袜子等一些衣物,拖一拖地等,当爸爸妈妈晚上回家时,我们应当适当的与他们聊天,并为他们减轻疲劳,如:给爸爸妈妈捏捏肩膀,为他们洗一洗脚。用实际行动,尽我们力所能及的孝道!
我们常说:家有一老,如有一宝!是啊,不管是现在还是古代或是将来,孝道将会一直传承下去!!让我们一起,创造一个充满爱的家庭!做一些力所能及的事,为父母分担一下吧。
谈劳动
以前,不知从什么书上看来一句俏皮话:“扫地,一种脑力劳动和体力劳动相结合的工作,既要在老师面前挥汗如雨,又要想办法不倒垃圾。”这似乎的确是实际情况。各小组做值日时,大家都很应付,草草了事。可当大扫除时,同学们大都很卖力。不信,你看――
镜头一
某日,某组的清洁工作。哇!我从来未见过这样打扫卫生的,可以去申请吉尼斯世界纪录!你瞧,拿着扫帚一挥就像施展魔术一样,三下五除二就打扫完毕。据我不准确估计,前后不到60秒钟,然后已经在5秒钟之内飞奔回座位。猛一看扫的还不错,实际上是“假冒伪劣”。
镜头二
有一天下午,全校大扫除,我惊讶的可以吞掉整个地球。同学们太认真了,认真的都让人心烦。扫一个地方扫三遍,还没完没了的挥舞着扫帚;抹窗户、讲桌,抹三遍也誓不罢休。就连原来制造“假冒伪劣”的“商人”也重新再来,竟要做个“文明努力”的“模范”。就看在班主任的面子上干,好偏心哦!
我想,这是同学们没有真正认识到劳动的重要性――不仅为集体服务,也是对自己的锻炼,对劳动习惯的培养。如果没有认识到这一点,而仅仅依靠老师来迫使同学们做清洁的话那是不能彻底解决问题的。
劳动与教育
中队:六(1)提案人:赵梦颖附议人:六(1)中队同学提案主题:现在的孩子缺乏劳动能力和解决问题的实际经验,无法将学过的知识运用到生活中,对劳动所得的成果毫不在惜。所以劳动教育对青少年有着重大且深远的意义。提案内容: 现在社会普遍认为学业有成才会有出路,渐渐淡忘了培养孩子的劳动能力,在孩子的心目中劳动就是像农民伯伯在烈日下耕种这样吃力不讨好。这都受父母老一辈思想影响左右,使孩子们肤浅的认为学生时代要以学习为生活。为了