2014年高考尘埃落定,在历史试题中,最令笔者心动的,莫过于全国文综Ⅱ卷第41题。命题者择取出版于改革开放初期和新世纪中国的两部世界近代史典型教材的目录,引导学生比较二者的不同及其成因。它不像以往的有些试题,动用高深语汇,板起面孔,貌似神圣不可侵犯;而是以平易近人的声音,用大家都熟悉的题材,蹲下身来与学生对话。但此题绝不平庸。它让人人都有话说,又难以言尽。其高妙之处,即志在激发应考者双重的历史认识能力:不仅知晓相对遥远的世界近代史,亦要体会去之不远的中国当代历程。前者是作为解释落点的历史事实,后者则是解释生成的历史语境。有心人能从中体会:历史既是唯一的过去,亦是现实对过去的多元书写。