大学英语部积极开展英语教学改革,并在实践中不断探索完善,构建了“网络自学——课堂导学——口语促学——以评督学”的教学模式;强调“听说领先,读写并进”。教师通过网络将各种素材呈现给学生,学生根据教师预设的教学任务开展自主学习;教师在课堂上加强引导,完成对新知识的建构。视听练习由学生通过计算机网络学习系统自主完成,教师通过网络进行教学管理;口语课分小班教学,25人左右。期末进行口语测试,测试成绩以一定比例计入总分。从2005级新生开始,学校全面推行大学英语教学改革,投入大学英语教学改革的资金达400多万元,建立多媒体教室236间,供学生进行网络英语学习的电脑室8间,共400座。学校的调频电台在业余时间播放英语有声材料,开辟英语角,组织学生参加校内外各种英语竞赛,激发学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语应用能力。2005年以来,大学英语教学部先后组织2400多名学生参加广东省大中学生英语口语大赛、全国CCTV杯英语演讲大赛、“外研社杯”英语辩论赛、全国大学生英语竞赛等各类活动,共有130人次获一、二、三等或优秀奖。在实行分班分级教学试点之后,全校学生的英语听说能力不断提高,大学英语四级统考一次通过率(以425分为合格线)逐年上升,08级学生的大学英语四级通过率前所未有地达到了76%以上。不仅如此,大学英语教学部还积极探索并开设多元化的英语拓展课程,旨在为那些入学时英语基础较好的同学在第三、四个学期开设各类选修课,尽量让他们根据自己的兴趣选修专业性和倾向性的英语拓展课程,3年来,已经08、09、10三个年级的学生成功开设了11门选修课,如“英语高级口语”(外教授课)、“高级英语写作”、“高级英语口译”、“英美文化与中国文化”、“商务英语”、“英语演讲与辩论”等。今后将稳步增加课程门类,扩大全校学生的选课规模。大学英语教学部不断重视教师的教学水平和业务能力的培养,在学校的关怀下,通过大学英语教师专项培训计划,每年都要组织教师到北京、西安、杭州、上海等地与同行交流学习,向专家咨询请教;近年来先后组织了40多名教师到美国、英国、加拿大、澳大利亚等国进行教学观摩和短期业务培训。2004年以来,全校大学英语教师主持或参与国家级教育教学改革项目5项,广东省教育教学改革项目3项,广州市教育教学改革项目2项,校级教育教学研究项目30多项,发表与大学英语教学改革相关的教学论文120多篇。20