中国语言文化学院老师
90后的我给00后们改作文的时候,三观经常被彻底颠覆。这些看着QQ空间金句长大的孩子,动不动就人生若只如初见,屁大点儿事就内心山崩地裂,夹杂着爱久见人心的歌词串烧,经常笑得我肚子疼。
有个孩子写半命题作文“我第一次……”,他写的是第一次交女朋友的经历。“她被我的英俊潇洒折服了,同意和我在一起。虽然我的学习成绩是后面几名,但是我长得比较帅。我们一起去泡温泉,出来的时候忘记是谁结的账……”
我在点评的时候,笑着表扬了这篇作文,请他来说出他的故事。我本以为,他写得这么精彩,但是未必敢说。结果小男孩大大方方走上了讲台,对全班同学承认,“这篇作文是我编的,我还没有女朋友。”
现在的孩子注重物质,如果我哪天穿了跟他们牌子一样的鞋,他们就会注意到,然后就觉得我跟他们是一起的。那些来上课的小学生,用的手机都是父母淘汰下来的苹果5s或者6,他们会看着我的小米手机说,老师你怎么会用小米呀,“小米是穷人才用的!”
这个时候我会非常尴尬,只能说一句,老师就是穷人呀。
——小郭,27岁,上海培训班作文课老师
我是回到我的母校当老师的。接到通知,告诉我具体哪天要军训、开学,做哪个班级的班主任的那天,我坐立不安地给师范大学的同学打电话:我好像还没长大,教得好孩子们吗?
刚回到学校的时候,我管所有老师都叫老师,就和以前一样。直到有一天,我和原来我的历史老师打招呼,她把我叫到一旁:“停——以后叫我丹姐。”我说:“好的,老师。”
回来工作以后,我才知道,原来学校会有老师专门拿着相机去拍校园里那些谈恋爱的学生,拿回来挨个儿认是哪个班级的。我其实觉得没必要,感情本是私人的事情,重要的是教育他们不要出格,不要惹出事来。
00后的孩子们接触的信息太多了,这是好事,但现在鱼龙混杂的东西太多了,我好像用错成语了。鱼龙混杂是形容人的,应该是泥沙俱下更准确。我偶尔也会用错这些,但是没办法,高中生就是要学成语辨析。我会告诉我的学生们,为了高考你们要记住这些,但语言本身是在流动、在变化的,用错的人多了,也会变成对的了。
——小郑,22岁,哈尔滨某中学语文教师
上学的时候,我是体育生,老师们通常会对特长生有种先入为主的偏见,觉得我学习上就是不行。其实一开始我的成绩还好,但后来就有点放弃了。那时候,我从不敢和老师沟通。上课想上厕所,