小雨妈妈忙于工作和陪伴孩子,空闲时间并不多,但她欣然答应了我的邀请,很快就写好了。在文章中,她详细回顾了自己的反省和改变过程,细节动人,希望能对大家有所启发。不过,小雨妈妈仍对儿子目前的学习障碍和人生规划有一些疑惑。比如:
为什么孩子以前那么优秀,有一股不服输的精神,但上了高中后,面对挫折却容易退缩、缺乏毅力?她应该如何引导孩子找回不怕困难、迎难而上的韧劲?
还有,孩子想出国留学,但这种情况下,他孤身在外会不会病情复发?
其实,这些情况在青少年精神心理障碍患者中非常常见,是很多患者家长也想问的问题。
所以,今天的推文以分享小雨妈妈撰写的文章为主。而在明天的推文中,我将结合多学科诊疗模式(MDT)的临床实践经验,针对小雨的病情作出详细分析,并解答小雨妈妈的疑惑,提供一些建议,进行一场隔空式的、间接式的“文字面诊”!敬请期待!
——何日辉
(以下是小雨妈妈的自述文章)
2017年夏天,念高二的儿子突然提出不想去上学,我都快急疯了。
01
我的儿子小雨,他性子从小就倔强,信念坚定,有毅力、不服输,认准的事情一定要做到。在小学、初中,他不但成绩好,还是班干部里的“主心骨”,是老师的得力助手。
在小学里他一直当班长;到了初中,他当上了团支部书记,号召能力很强,经常组织班集体参加学校的比赛,而且往往都能取得很好的名次。几乎每个教过他的老师都夸他、喜欢他喜欢得不得了,说他有管理才能。
但是到了高中,情况发生了转变。在“高手云集”的重点高中里,儿子显得没那么出色了。
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儿子刚考入高中的时候,整个年级有近2000名学生,他排在100多名。但从那以后,他再也没有考进过年级前200名。
可儿子的理想仍然很高,刚上高一的那个寒假,他说必须考上很好的大学,要上北大、清华,还想学一门音乐特长。
其实我和他爸都知道,以孩子那时的成绩和名次来看,他离这些理想还有一大截距离。但那时我们没有意识去引导他设立合理的目标,还觉得孩子志向远大是好事,好男儿就该志在四方。
可能就是因为理想和现实的差距太大了,儿子的情绪逐渐变得不稳定。他回到家总是闷闷不乐的,不轻易说话,有时候不吃饭、或者吃很少。我和他爸跟他说话、关心他,他也不爱搭理,或者三言两句就冲我们发火。
我们自然知道儿子的学习压力大,所以