小班语言活动《小猫在哪里》教案
作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的小班语言活动《小猫在哪里》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、学习方向词:上、下、旁边。
2、通过观察画面,能用短句“××上面(下面,旁边)有一只小猫的短句讲述画面内容。
3、乐意在集体面前大胆进行讲述。
4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
教学图片一幅,猫妈妈的.头饰,布置场景“小猫的家”
活动过程:
一、通过故事情节,引起幼儿兴趣
师:猫妈妈有许多小猫,今天,猫妈妈到外面去买鱼,回家一看,小猫不见了,小朋友,你们看见猫妈妈的小猫了吗?
二、幼儿自由结伴,讲述画面的内容
请个别幼儿在集体面前讲述。如:在沙发上有一只小猫,床下也有一只小猫等。
三、讲述画面内容
1、老师:我们一起来帮助猫妈妈找小猫,好吗?教师手指画面上的小猫,幼儿集体讲述,猫妈妈找到了小猫,高兴地亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着“妈妈”
2、提问:猫妈妈跟小猫怎样高高兴兴地?
四、布置场景,在游戏中进行新的讲述经验
1、老师:新朋友想不想玩捉迷藏的游戏。你们做毛宝宝,我做猫妈妈,好吗?我们到小猫家去吧?等一会,妈妈去买鱼,回家找宝宝。找到了要告诉妈妈,你躲在哪里,好吗?
2、请幼儿自己说,说得好可以亲一下,鼓励一下。
五、结束:猫宝宝,跟妈妈到外面去做游戏吧。
活动反思: