篇二: 云南省普通初中学生成长记录基本 素质发展云南省普通初中学生成长记录 —— 基本素质发展(七年级) 一、公民素养个人发展目标——有 法律意识、公德意识、环境保护意识, 有社会责任感, 遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师 长,礼貌待人,主动、积极、健康地实 现生命的意义和价 值,掌握生活常识,有正确的生活 观。上学期个人记录——有公德意识, 遵守社会公德,尊 敬师长,礼貌待人,掌握生活常识, 有正确的生活观。上学期教师记录—— 能遵守社会公德, 尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握 了一定的生活常识。下学期个人记录 ——法律意识有所增 强,有一定的社会责任感,生活积 极主动,举止文明,重诚信,知感恩。 下学期教师记录— —法律意识有所增强,也有了一定 的社会责任感,生活也积极主动,举止 也很文明。 二、学习态度与能力个人发展目标 ——学习态度端正,能主动学习、自觉 学习,学习目 的明确,有理想、有目标,持之以 恒,善于发现与提出问题,努力尝试用 多种途径解决问题, 能与同学合作,共同完成学习任务。 善于思考、总结、反思,不断改进。有 切合实际的学习 目标。独立思考,合作探究,虚心 请教。善于研究、查阅资料,不畏困难, 认真复习、预习, 认真听讲,积极回答问题。按时、 高质量完成作业,不抄袭。成绩合格, 考试不舞弊。上学 期个人记录——学习态度端正,主 动学习,自觉学习。善于发现与提出问 题,与同学合作, 共同完成学习任务。学习目标切合 实际,独立思考,虚心请教。不畏困难, 认真复习、预习, 认真听讲,积极回答问题。上学期 教师记录——学习态度较为端正,学习 也很主动,学习的 自觉性也有所增强,能与同学合作, 共同完成学习任务,学习目标也比较切 合实际,善于独 立思考,虚心请教,学习很认真, 回答问题很积极。下学期个人记录—— 有强烈的求知欲和 好奇心,学习兴趣浓厚,学习目的 明确,有理想、有目标,持之以恒,能 有目的的收集整理、 使用信息。有了一定的独立学习与 研究问题的能力,按时高质量完成作业, 不抄袭,善于思 考、总结、反思,不断改进。下学 期教师记录——有强烈的求知欲和好奇 心,学习兴趣也浓 厚了很多,学习目的很明确,也有 了一定的独立学习与研究问题的能力, 作业质量也有所提 高,也没有出现抄袭现象,学习中 也善于思考、总结、反思。 三、交流与合作个人发展目标—— 能正确认识自己的优点与不足,勇于批 评与自我批评, 客观评价同伴,善于与同伴共同与 分享,善于团结同伴。上学期个人记录 ——能约束自己的 行为,理解同伴的处境,能与同伴 一起确立目标并积极实现目标。上学期 教师记录——能合 理调控自己的情绪,与同学、老师 关系融洽。下学期个人记录——自我批 评有进步,与同伴 能更好的相处,尊重老师,团结同 学。下学期教师记录——能更好地约束 自己的行为,与人 合作能力得到加强。 四、运动与健康个人发展目标—— 有适合自己的体育锻炼方式,养成良好 的生活和卫生 习惯,积极锻炼身体,不自卑,不 气馁。上学期个人记录——有一定的运 动技能,有科学的 保健习惯,能积极适应不同的环境, 更加坚强。上学期教师记录——有科学 的锻炼方法,发 育正常,身体健康,环境适应能力 强,能客观分析问题。下学期个人记录 ——有适合自己特 点的体育锻炼习惯,有科学的保健 习惯、方法,环境适应能力得到加强。 下学期教师记录— —已有良好的生活习惯和卫生习 惯,身体状况良好,能正确面对挫折, 不自卑,不气馁。 五、审美与表现个人发展目标—— 能感受生活中的美,培养正确的价值观、 审美观,参 加各种文艺活动。上学期个人记录 ——掌握一定的审美知识,衣着整洁。 上学期教师记录— —有一定的审美能力,喜欢文艺活 动。下学期个人记录——能感受生活、 自然、艺术、科学 中的美,言谈举止文明。下学期教 师记录——能感受美,能用多种方式表 现美。 成长记录之班主任评语(七年级 上学期)该生遵纪守法,具有良好的社 会责任感和正确的人生观,尊敬师长, 团结同学,明礼诚信,珍爱生命, 学习态度端正,学习目的目标明确,有 理想、有目标,努 力进 取,不断改进,生活健康,有 良好的生活习惯和卫生习惯,积极参加 体育锻炼,热爱集 体,具有一应的环境适应能力及一 定的审美能力。学生自我反思与评价 (七年级上学期)自入学以来,遵 守校纪校规、班规班约,尊敬师长,团 结同学,积极 参加学校和班级组织的各项活动, 努力学习争取向上,养成了良好的学习 习惯和生活习惯, 积极进取,身心健康,取得了一定 的成绩,但仍存在许多不足之处,今后 争取学习和生活中 都能更进一步。 (七年级下学期)我在高一年级下 学期的学习生活中,认真按照学校和老 师的要求,遵 守学校各项制度,尊敬老师。我在 生活中能与同学、舍友友好相处。在课 堂上认真听讲,积 极回答问题。课后认真完成作业, 考试成绩合格,不作弊。在生活中我能 认识到自己的优点 与不足,并向同学学习。积极上体 育课,课后积极锻炼身体,讲卫生。通 过一学期的学习, 我在学习及做人、做事方面都取得 了进步,但是还有很多不足,需要在今 后的学习中改进、 提高。 家长反馈意见: (七年级上学期)孩子本学期学习 目标明确,学习进步大,期中、期末考 试成绩优异; 养成了良好的生活习惯、卫生习惯。 感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 (七年级下学期)孩子本学期以来,转 变较大,放假回家后能主动学习并自觉 完成教师 布置的作业,同时还能与父母积极 交流,汇报在校情况,配合家长做好一 些家务活。但在思 想上还不够成熟,很多想法也比较 幼稚,恳请老师们给予批评教育。 其 他事项记录 (七年级上学期)该生在校期间道 德品质良好,生活态度积极,遵守学校 的各项规章制 度,学习态度端正,课堂认真听讲, 课后认真复习,学习成绩进步较大。(七 年级下学期)该生身体健康,行为习惯 良好,能与师生和谐相处,具有文艺方 面的 特长。 基本素质发展(八年级) 一、公民素养个人发展目标——1、 培养先进意识,积极参加公益活动,关 心集体,关心 社会,热爱祖国,做一个对社会、 对国家有益的人。2、尊老爱幼、尊师重 道,热爱生活、生 命,做一个有道德的人。上学期个 人记录——本学期在思想道德方面有了 很大提升,对于集 体、社会、国家未做出不合格的事。 上学期教师记录——基本完成目标,个 人记录属实。下 学期个人记录——本学期遵纪守 法,热爱班级、学校,拥护党的领导, 支持社会主义现代化 建设,离“四有”公民更近。下学期 教师记录——基本完成目标,个人记录 属实。 二、学习态度与能力个人发展目标 ——1、主动学习、自觉学习,完成各科 学习任务,争 取好成绩;2、敢于提问题,努力完 善自己,试着采用多种途径解决问题, 力求做到更好。3、 善于独立学习,加强与同学的合作, 不断反思,改进自己的学习方法,学无 止境。4、上课认 真听讲,做好课前预习,课后及时 巩固,按时、按量、按质完成作业。上 学期个人记录——1、 本学期在学习态度、学习能力、学 习方法上大大提升;2、按时独立完成作 业;3、能独立思 考、合作探讨、不断完善自己;4、 经过一个学期的努力,成绩有了较大幅 度的提升。上学期 教师记录——基本完成目标,个人 记录属实。下学期个人记录——1、学习 态度端正,学习能 力提升,学习方法改进,得到师生 的认可;2、独立思考、合作探究、虚心 请教、采用不同的 方法提升自己;3、成绩合格。下学 期教师记录——基本完成目标,个人记 录属实。 三、交流与合作个人发展目标 ——1、正确认识自己的优点与不足,坚 持批评与自我批评; 2、能明辨是非,与同学正常交往, 关系融洽 3、与同学、老师互尊互爱,善 于与他人交流沟 通,建立良好的人际关系。上学期 个人记录——与同学、老师相处融洽, 得到广大师生的认 可,建立了良好的人际关系网。上 学期教师记录——基本完成目标,个人 记录属实。下学期 个人记录——与人相处融洽,交流、 沟通做得较好。下学期教师记录——基 本完成目标,个 人记 录属实。 四、运动与健康个人发展目标 ——1、增强体质,采用科学的锻炼方法, 促使身体健康; 2、养成良好的生活和卫生习惯;3、 能正确面对挫折、困难,做到自信、自 爱、自尊。上学 期个人记录——身体健康,发育正 常,基本养成了良好的生活和卫生习惯, 能正确面对困难、 挫折。上学期教师记录——基本完 成目标,个人记录属实。下学期个人记 录——身体状况良 好,良好的生活和卫生习惯已经形 成,通过努力,已是一个自信、阳光、 充满活力的学生。 下学期教师记录——基本完成目 标,个人记录属实。 五、审美与表现个人发展目标 ——1、能积极参加各种文艺活动,有一 定的表演水平;2、 衣着整洁、大方、举止文明。上学 期个人记录——对自然、对生活、对艺 术等的美充满了感 觉。上学期教师记录——基本完成 目标,个人记录属实。下学期个人记录 ——能用发现的眼 光观赏自然、生活中的美,并积极 参加学校组织的各种文体活动。下学期 教师记录——基 完成目标,个人记录属实。班主任 评语 (八年级上学期)该同学在本学期 尊敬师长,团结同学,认真遵守校纪校 规,学习刻苦、 努力,思想端正,态度认真,是一 名合格的中学生。 (八年级下学期)当 你一次次主动帮助同学打扫教室时,当 你为一道难题凝神沉思时, 当你弯腰拾起地上的纸屑时??作为 老师的我,是多么的高兴!我为你的热 心、勤奋和勇敢 而高兴。 学生自我反思与评价 (八年级上学期)我在本学期认真 遵守校纪校规,尊重老师,团结同学, 以《中学生行 为规范》严格要求自己,不做给学 校、班级抹黑的事,自认为是一名合格 的中学生。(八年级下学期)我性格开朗、 办事稳重、善于思考、自学能力强,易 于接受新事物。 我的基础知识扎实,实验操作技能 强。是一名符合时代要求的中学生。家 长反馈意见 (八年级上学期)他是个懂事的孩 子,虽然在进入青春期后独立自主意识 逐渐增强,时 常会坚持自己的观点,但是还是能 够接受父母的意见。他生活自立能力较 强,能够比较自觉 努力地学习,对阅读和写作的兴趣 比较浓,会经常阅读一些相关的课外书。 (八年级下学期)在这段时间里,孩子 的进度较大。这离不开老师的精心培育, 孩子进 步的一点一滴都悄悄的刻在我们心 里。作为家长,我们也希望老师对孩子 的关注更多一点, 及时向我们反映孩子的不足,我们 会对孩子的缺点加以指导改正。 其他事 项记录; (八年级上学期)(一)尊师重教 (二)团结同学 (三)学习态度端正,学习积极性 较强 (四)积极参与班级集体活动,任 劳任怨 (八年级下学期) 学习方面:通过努力成绩有了明显 提高,学习积极性高,目标明确; 纪律方面:对自己要求严格,遵守 校纪校规,班级班规; 行为习惯:已 养成良好的习惯,学会整理内务,见到 师长问好,关心集体等 基本素质发展 (九年级) 一、公民素养 个人发展目标——拥护中国共产党 和中国共青团的领导,以积极的行动参 加校团委组织 的各项活动,提高自身道德水平, 积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己 的生命,从课堂和 课外学习生存的基本技能,全身心 地投身到生活和学习中。 上学期个人记 录——在参加学校团委组织的活动中比 较积极,赢得各方面的好评,在帮 助同学的学业和生活方面有些欠 缺。上学期教师记录——该生总体态度 端正,珍视生命,积极探索,在学习成 绩上有待提高, 但道德水平比较高,能帮助他人。 下学期个人记录——本学期在帮助同学 学习上有所提高,能够珍惜生命,培养 积极地生 活态度,但在社会实践上海欠缺。 下学期教师记录——该同学道德水平较 高,能够帮助其他同学,但实践和动手 能力相对 较弱。 二、学习态度与能力 个人发展目标——把考上好大学在 作为自己的学习目标,以积极的态度投 身到高三的学 习备考中去。与同学共同发现、解 决学习中存在的问题,学会对各种学习 信息的处理。在合 作的同时,注重独立的思考与探究 能力的发展。养成良好的学习习惯,培 养属于自己的学习 方法,在课堂上认真听讲,积极思 考,保证完成老师交给的各项学习任务。 上学期个人记录——学习态度上有待提 高,与同学的合作探究相对较少,能够 独立的思 考并完成教师留给的各项作业和任 务,但课堂表现不如预期积极。