外来语就是近代以来从西方语言里引进的词,这些词一般都是用片假名来表示。比如ミルク(牛奶)、コンピュータ(电脑)、スカート(裙子)等。外来语的引进是从16世纪开始。当时的日本发现,中华老大哥逐渐锁国起来,不愿意跟自己玩了。而自己好像也学得差不多,没啥可学的了。恰在此时,一股西洋风吹了过来。先是荷兰、葡萄牙、西班牙,到以后是英、法、德、美,于是日语里又多了一套外来语的系统。
本来这三大系统已经让日语有了巨大的词汇库了,日本人还不满足,他们喜欢组合创新,就在这三种语言上做各种组合尝试,于是你就看到了躾(しつけ)、峠(とうげ)这种和制汉字,也看到了パソコン(将personal computer合在一起)、スマホ(将smart和phone合在一起)这种和制外来语,更会看到这种ガラス窓 (玻璃窗)、ゴミ箱(垃圾箱)这种不伦不类的混合语。
汉语、和语、外来语,再加上一个混合语,这一门语言顶上人家四门语言,词汇量不大才怪呢!所以有这么个大背景,日本小学生们,不掌握个一两万个词,出门肯定蒙逼啊。
那么,你可能坐不住了。说好的日语好学呢!到头来考个N1才是尼玛小学生水平啊。这话对,也不对。对的是,拼词汇的数量,N1确实跟人家小学生差不多。但是,如果拼这些词汇的质量,N1水平掌握的词汇库能够完爆小学生、初中生,已经能达到岛国高中生的水平了。高中水平是多少词汇量来着?4万~4.5万词!也就是说,虽然考过N1只掌握了10000词,但理解、表达水平已经达到了4万~4.5万词。
这尼玛神转折啊!等等,老师,我读书少,你没有骗我吧?
当然没有骗你。N1的这10000词,是根据常态的交流需要而提炼的10000词。这些词汇的覆盖广度和深度,是远远超过日本小学生所掌握的那一万甚至两万词的。而日本小学生的词汇量,则胜在细致、深入。比如,咱们在学车辆方面的词,可能只会学到一般的车辆表达词汇:車、救急車、消防車、バス、電車等。但是现实中日本的小学生甚至幼儿园小孩则在这方面懂得更多、更细的词,比如ドール、アシカ、アイアイ、バイソン、オリックス、コンドル、ペリカン。小孩儿们在日常生活中,在看漫画书时都会接触到这些词,自然就掌握了。
如果把日语词汇量比作一张网,现在很多同学的网格可能只有一格、两格。但是不要紧,先把基础的教材学扎实,再像闯关打怪兽一样,一级级的跨越日语能力等级,到