一、社区社工:
社区社会工作简称社区工作,是与个案社会工作、团体社会工作并列的三大社会工作方法之一。社区工作既是一种基本的工作方法,也是一种促使社会变迁的重要途径。与个案工作和团体工作不同,社区工作不直接解决个人与家庭的社会问题,而是以整个社区为工作对象,通过社区组织与社区发展来解决社会问题。与前两种工作方法相比,社区工作更宏观、涉及面更广、更侧重于社会环境与制度的变迁。
二、司法社工:
1、禁毒社工的含义: 是指具有一定禁毒和社会工作的科学知识、方法和技能,在一定时期内,对工作对象提供生活关心、戒毒康复帮助、就业指导、法律咨询服务和行为督促的非政府机关专业化人员。
2、社区矫正社工的含义:社会工作者运用专业理论与技术实施到犯罪矫正体系之中,协助社区范围内的假释、监(所)外执行、管制、剥夺政治权利、缓刑等罪犯或行为偏差者,进行自我改造,矫正其行为模式,重建符合社会规范的生活方式,回归社会,并成为所在社会正常的一员。
3、青少年事务社工的含义:是指以社会工作的价值观念和专业伦理为指导,以专业的理论和知识为基础,用专业的方法和技巧帮助青少年健康发展的工作者。其主要职责是:及时准确了解社区青少年动态,对每一个社区青少年建立工作记录卡和个人资料库,定期记录接触了解的内容,每半年形成一份辅导报告;通过心理治疗、定期访谈、组织活动等方式,预防社区青少年违法犯罪;依托社区学校和就业服务机构等载体,逐步解决社区青少年失业、失学和维权等方面问题;鼓励社区青少年自立和自我发展。
三、医疗社工:
医疗社会工作就是把社会工作的专业知识和技术运用到医疗、卫生、保健机构中,协助病人及其家属解决与疾病相关的社会、经济、家庭、职业、心理等问题,以提高医疗效果。医疗社会工作不但能促使病人早日痊愈,保持身心健康,而且协助解决产生疾病或因疾病而产生的各种社会问题,预防疾病的蔓延与复发,使病人精神振作地重新适应社会。
四、学校社工:
学校社会工作就是将社会工作的理论知识和方法应用于教育,特别是中小学教育的一项专业社会工作。其任务是:
(1)协助学校对一般学生实现教育功能;对有特殊困难、特殊问题或有特殊才能的少数学生给予直接或间接的社会服务。
(2)协助学校领导研究学校中所出现的问题,并与教育行政部门及社区服务部门或单位联系,提出对儿童、青少年服务和有关他们的福利问题的意见、建议和方案。
(3)与教师合作,提高学生的学习兴趣;改善学习环境,发展儿童、青少年的独立思考和独立生活的能力。
(4)发展校外横向联系,与社区各团体、机关保持联系,根据社会上的各种需要,定向地培养社会所需要的各种人才。
(5)与儿童福利机构、公安机关、工读学校、精神病防治院、救济院保持联系,为有特殊需要的儿童和青少年寻找适合解决问题的办法或出路。
(6)主动地、经常地征求心理学、教育学、心理卫生等方面专家,以及医生、护士、律师、教育行政工作者的意见和建议,不断改进工作。