本节课的教学 试图努力改变学生的学习方式,以小组合作的方式展开,在合作中相互配合、动手实践完成 数据的计算、填写表格,在合作中自主探索、发现数学结论.教学实践说明,由于改变了一 班人做同一道题的做法,学生的学习是主动的.横向的数据可以自由选取,有的小组以同学 的年龄、班级人数等作为M、N 的值,还有一位学生以斐波拉契数列中的数字作为M、N 值,增强了学生学习的乐趣;纵向的观察项目也没有封底,给学生以主动提出学习任务的机会,有的小组关注了考察项目,弥补教师的失误——遗漏了lg(M-N)(当M