经济史教学内容的综合性和专业性都很强,要求老师既要有足够的知识面,还要具备一定的专门性知识。经济史教学已经不是以往的重知识归类整理,而是高中历史课程的重要组成部分。必须要从课程的高度来认识其重要内容,按实施课程的要求来进行教学设计。
注释:
①历史课程标准研制组,《普通高中历史课程标准(实验)解读》,江苏教育出版社,2003年12月第1版
②陈衡哲,《西洋史》,辽宁教育出版社,1998年12月第1版,10
本文原载广东·广州《中学历史教学》,2009年第10期)
《历史教学设计》,华东师范大学出版社2009年9月版