首先需要明确教师素养的核心概念。我的理解是——教师应当具备的基础的主要的职业素养,便是教师素养。其次,要明确这一素养的分类,有多少个分类标准,便可以分为多少种类别。在我看来,教师的核心素养可以分为自身的素养和教育学生的素养,自身的素养强调教师的知识、技能、情感、态度、价值观素养,教育学生的素养可以分为了解学情的素养、教学任务设置的素养、引导学习的素养、有效帮扶的素养以及诊断评价的素养。当然,也可以用其他分类方式来回答教师素养的具体类别。