要确切理解含有修 辞的句子,要注意前后对照,特点对应。 紧扣语境,把握内涵。要准确理解判断词、句在文中的意思,那就要紧密联系语境,注意上下文的修饰、指代 等暗示条件,从而把握其内些词语要么是关键信息点(如指代性词语、概念性词语) ,要么就是省略(或承前或启 后)了相关阐释内容。这些词语往往已突破了其原来的意义限制,与具体语境结合而有了新的内涵。准确理解文中 这些词语的含义熟知词语本身固有意义①瞻前顾后法,即联系上下文选择恰当的义项;②比照辨析法,即仔细比较 辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异;③参考语境法,即根据语境揣摩词语的语境义、 比喻科普文阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用,这义、借代义等,分析词语派生或隐含的内容。 科普文的重要句子有几种情况:一是结构比较复杂的句子,可以用“抽取主干法” ,抓住句子主干,理清那些 修饰、限制等附加成分,进而理解其含义。二是内涵较为丰富的句子,应该依照“句不离段”的原则,结合上下文 语境,仔细领会,整体解析。三是与文章中心和结构密切相关的句子(如文眼句、中心句、过渡句等) 。要理解这 些句子的含意,既要注意它在段中篇中的位置,还要看清来龙去脉。 科普文主要考查的是信息的筛选和分析比较。 掌握设置干扰项的方式, 找准原文的关键词句, 细心与题干对照。 从几个方面比对:①是否程度深浅、范围大小混淆;②是否偶然、必然混淆;③是否指代混淆,是否主客颠倒,是 否偷换概念;④是否现实和设想混淆;⑤是否肯定和否定、主要和次要关系混淆,是否无中生有;⑥是否条件和结 果、原因和结果的关系颠倒。以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。 将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词 逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、 夸大与缩小、部分与全体的区别。 一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。 实用类探究题的设题角度和答题要领 设题角度` 探究题命题会在几方面做文章:在理性认知上做文章;在实践能力与实践体验上做文章;在文本的未定点或空 白点上做文章。 有以下几个