一、 我国普教与职教发展存在严重“失衡” 现象从小学到中学的基础教育, 再到各类高等教育, 是我国教育的重头戏, 是重中之重, 党和国家历来高度重视。 在基础教育与高等教育上, 不仅有强大的行政管理体制, 投入了大量人力、 物力、 财力, 而且不断总结经验教训, 逐步建立起比较完整的配套指导思想、 指导原则、 政策法规, 形成了较为完整完善的教育体系。但是, 近几年教育在总体健康发展中, 出现一股扩张应试教育、 学历教育的风潮。 高中扩招, 办高中, 风起云涌, 竞争激烈。 普高超常规、 膨胀性发展。 社会上高价高中生、 大专生、 本科生应运而生, 弊端随之而出: 一是高价收费成风, 二是高价拿文凭成风, 这两股不良风气伤害人们心灵, 败坏教育风气。 有一个高中补习学校,30%的学生交了学费就找不到人了, 毕业的时候来拿文凭。 现在, 普通高校就业率连年下降, 而技能型人才则高薪难求。 在人人争挤高考“独木桥” 的社会风气下, 职业教育尚未进入教育主流, 有的职业学校甚至“门庭冷落” , 面临生源不足的生存危机, 转而改办普通学校, 去赶“独木桥” 的热闹。 普通教育和职业教育发展不协调, 这种失衡的现象不利于教育事业的健康发展。 很多教师和教育工作者对此忧心忡忡。 如不整顿这种盲目扩张学历教育之风, 后果是不堪设想的。