主动做家务活 第一课时 教学目标: 1.知道自己是家庭中的一员,有责任做家务活,懂得这也 是爱父母和长辈的表现。 2.在做家务活的过程中,掌握一些生活所需要的基本知识 和技能,获得一些对劳动的积极体验。 教学重点 : 引导学生知道自己作为家庭的小主人,有责任做家务,并学 着做简单的家务活。 教学难点 : 引导学生明白为什么要做家务活。 一、导入 1.出示小朋友做家务的图片或录像 2.提问:小朋友在做什么? 板书:家务活 3.提问:他做了哪些家务活? 4.提问:你还知道哪些家务活? 教师写板书 5.小结:刚才同学们说的这些在家里经常要做的事情,就 是家务。 二、新课 活动一:不会做 学着做 1.提问:通常情况下,家务活都是由谁来做的? 2.提问:当你看见父母、长辈流着汗水做家务忙不过来的 时候,你会怎么想,怎么做?是伸手帮忙,还是自己玩自己的, 不管他们? 3.提问:你为什么要这么做? 4.小结:咱们的爸爸妈妈每天上班都很劳累,下班后还要 做家务,多辛苦!我们小朋友也是家庭的一员,也该做点家务, 让父母少操点心,少受点累。知道体谅父母的孩子是懂事的好孩 子! 5.提问:家里会有很多家务活,如果小朋友想做一件家务, 可是你不会,那该怎么办啊? 板书:不会做 学着做 6.小结:说得真好!虽然大家可能有很多家务不会做,不 过我们可以和家长学是不是? 7.提问:你学过家务活吗?学过什么家务活?你能向同学 介绍一下你是怎样学会做这样的家务活的吗? 8.提问:谁愿意把自己学做家务活的方法和经验介绍给大 家?(请同学上讲台上来介绍) 9.提问:通过学做这件家务,你领悟到了什么? 10.小结:学做家务的过程就是你增长知识的过程,从中可 以学到一些劳动方面的本领;而且,通过你帮家长做家务,减轻 了他们的劳动负担,还能表达你对父母和长辈的爱。 11.提问:当父母、长辈看到你做家务的时候,他们是怎么 说的? 12.提问:你听到他们的话后,心里有什么感受? 13.小结:别看同学们年龄这么小,但是大家都学会了做这 么多力所能及的家务活,真是了不起! 过渡:既然大家都学会了做简单的家务,那你今后有什么打 算?是不是学会了做一两样简单的家务,就不做了? 那你们要怎么做? 板书:学会了 主动做 活动二:学会了 主动做 1.说得真好,大家知道学会了,就要主动帮家长做家务, 真是懂事的孩子。 2.可是有些小朋友可不像大家那么懂事,我们来看看书 14 页,讨论一下谁懂事,谁不懂事。为什么?(每个小组选一幅图 片,谈看法) 3.请小组代表向全班汇报 教师总结 4.提问:说说你是怎样帮助家人干家务活的? 5.小明是个爱做家务的好孩子,他都会做哪些家务呢?我 们看书 15 页,看,这些都是小明会做的家务,你会做这些吗? 如果你经常做,就在右下角的方框里画“v” ;如果有时做,就画 “△” ;如果不会做,就画“x” ,现在就开始行动吧! 6.请同学说一说 7.提问:你在家里还会做其他家务吗?请写在或者画在书 上 15 页的空格里吧! 8.提问:谁来说一说你还会做什么家务活? 三、总结 1.通过这节课的学习,同学们有什么收获?请说说你学到 了什么? 2.总结:看来今天大家学到的知识还真不少。希望大家在 做家务活时,不会做的学着做,学会了主动做,都来争当父母和 长辈的小帮手好不好? 板书:学做家务当帮手 板书设计 学做家务当帮手 不会做 家务活 学会了 主动做 学着做 第二课时 教学目标 1、知道自己在家中的“小岗位” ,并坚持做好,初步养成爱 劳动的生活习惯。 2、通过询问和确定自己的“家庭劳动岗” ,并坚持做,体会 劳动的快乐,养成爱劳动的好习惯。 3、感受家务劳动的愉快,爱做家务,养成良好的生活习惯。 教学重点: 通过引导学生活动,培养良好的家庭生活习惯,培养热爱家 庭生活、爱亲敬长的积极情感和生活态度。 教学难点: 通过引导学生活动,培养良好的家庭生活习惯,培养热爱家 庭生活、爱亲敬长的积极情感和生活态度。 教学过程 一、谈话导入新课 1.导语:同学们,上节课我们学习了一些家务活,知道了 不会的学着做,学会了,主动做。大家在家里都有自己的专有的 岗位吧,这些地方是自己的劳动岗位,这里的劳动我们该怎么做 哪? 2.提问:你们谁是天天做?谁没有天天做?为什么? 3.小结:房间中的某个角落是我们的小天地,我们要天天 自己动手收拾好,因为这是我们劳动的岗位。 二、引导同学们活动 活动三:岗位劳动 坚持做 1.导语:谁来说说自己的小岗位是家庭里的什么地方?你 是怎么对待这个岗位的? 2.引导学生看书上小朋友是怎样坚持做岗位劳动的。 3.提问:书中小朋友做的怎么样?请你也跟家长商量,选 择适合自己的“家庭劳动岗位”,坚持做下去吧。 三、总结结束 同学们,今天我们知道了岗位劳动,坚持做,能帮助自己培 养良好的爱劳动的好习惯,也是爱父母的表现,说明你们是有小 主人翁的意识,希望你们在今后的生活中,坚持下去,把自己的 岗位劳动做好,做一个爱劳动的小标兵!