3月最后一周的星期一快到了,这一天是全国中小学生的安全教育日。在这一天或几天里,学校和家庭有多方面安全的知识和技能要传授给学生,能分配到消防安全上,有一、两个课时就很不错了。
为了确保这一、两个课时的教育真正收到实效,我们必须把有限的时间花在传授对学生生命安全价值最大,最实用的知识和技能上,并按重要性排序确定教育的先后,而不是按行业逻辑排序。首先要对学生讲解的是一旦发现火灾,什么情况下该疏散逃生,什么情况下应该固守避险
有太多的国内外火灾案例表明,在这个问题上做出错误的选择,可能意味着生与死的差别。
一般来说,公共建筑内和自己家里着火应该疏散逃生,外墙可燃、易燃保温材料起火的住宅楼居民也应该尽快疏散逃生。半夜醒来,发现住宅楼里公共空间或邻居家发生火灾的居民,则要根据当时火灾的情况选择逃生或固守待援。
具体方法是,通过摸门把、门背,再打开门缝的方式判断楼道是被烟气封锁,如果封锁了,就应该在家里固守避险;如果没封锁,就应该疏散逃生。讲解每一种情况时,都应配上相关的案例。对于中学生,还要简单讲述有毒气体、高温可能对人类的危害的数据。
如何疏散逃生
这是一种技能培训,让学生通过亲身体验,更好地掌握实用的方法。在疏散方面,要教学生不要奔跑,而是有序地疾走行进。下楼时要沿墙体右侧成单排纵队往下走。要告诉学生火灾疏散与地震疏散的差别。
逃生是个体技能,着重让学生演练根据烟气层的高度,采用不同的姿势行进。
如何报火警
让学生花上5-10分钟就能学会119报警的方法。要告诉学生,逃生时要顺便用呼喊和敲门提醒邻居,这也许能救人性命。如有条件,还应该让学生操作用报警按钮报警,通过演练,以后学生在需要时就真会用了。
在初期火灾扑救方面,对于初中学生可以讲解灭火器、灭火毯的使用方法,高中生就应该让他们演练用灭火器扑救初期火灾了,真实灭火或虚拟灭火都行。
对于小学生,要教他们发现起火时立即报告家长或老师灭火。
防火方面内容很多,只能给学生讲一些重要的,比较新的知识,如楼道、楼梯间、门厅里不能停放电动车,常闭防火门要保持关闭,不要在床上给手机充电等等,如能结合近期的火灾案例讲效果更好。
在预防儿童玩火方面,对中、小学生的教育有很大的差异,要教育小学生看到火柴、打火机时向家长报告,对于家里有弟、妹的中学生则应教育他们协助