心理学家往往通过测 量一个人的现在和过去,来预测他将要做什么或怎 么做。例如,如果知道一个学生的智力水平、学习 动机的水平和学习策略,就可以预测他在学校学习 的表现。同时,还可以帮助他改进学习方法或提高 学习水平等。 19.如何理解语言和思维的关系? 语言是交流的工具,同时也是人们思维的工 具。语言与思维有着十分密切的关系。 一方面,语言依赖思维。语言不是空洞的声 音.而是具有一定意义的心理现象,语言的意义主 要来自于思维。 另一方面,思维需要通过语言来表征。儿童学 习语言的过程,就是学会用词语和句子来表征客观 事物的过程。掌握了语言这一有力工具,客观事物 及其相互联系就可以用一种更为经济的符号来表 示了。 20.格式塔学派提出的知觉组织原则有哪些? 格式塔学派的心理学学家对图形的组织问题 进行过系统的研究,总结出如下一些图形的组织原 则: (1)邻近原则:空间上比较接近的刺激物会被 知觉为一个整体。 (2)相似性原则:在大小、形状和颜色等属性 上相似的刺激物会被知觉为一个整体。 (3)连续性原则:具有良好连续性几条线段会 被知觉为一个整体。 (4)闭合原则:指人们倾向于将图形知觉为一 个连续的、完整的形状。 (5)同域性原则:处于同一地带或区域的刺激 第10 页共14 页 物更容易被知觉为是一个整体。 俄国生理学家巴甫咯夫最早用精确的实验(狗 分泌唾液)对条件反射做了研究。 将原本不诱发反应 四、论述题(20 分} 1.试述主要的工作动机理论,并结合实际谈谈如 何运用工作动机理论激励员工的工作动机。 关于工作动机的理论有 X 理论、 Y 理论和双因 素理论。 X 理论的主要观点是:把人看做是“经纪人” , 工作动机受外在刺激驱使,人们工作是为了获得经 济报酬。人类本性厌恶工作,需要通过强制办法乃 至威胁、惩罚,使来达到组织目标,唯一激励办法 只能通过经济报酬。 Y 理论认为人是负责、有创造力的,人们工作 不是为了外在的物质刺激,而是出于一种要将工作 做好的内驱力。因此工作激励应该考虑如何创造空 间发挥工作者的创造力,满足其工作的内在需求。 X 理论和 Y 理论是两种截然不同的世界观和价 值观,两种理论都有不足之处,X 理论低估了人的 本性, Y 理论过于理想化。 双因素理论是美国心理学家赫兹伯格提出的, 该理论认为,影响职工工作积极性的因素有两种: 保健因素和激励