创新教育形式,紧扣学习主题,抓住核心任务,结合支部工作性质,既突出经常性教育特点,又求新求变,做到规定动作不走样,自选动作有特色,增强学习教育的针对性和吸引力。如有的支部倡导每位党员上讲台、人人都做“内训师”;有的支部通过访谈会、说家风、讲故事等,把学习教育办成情景式互动式交流;有的支部以“法官论坛”为平台,建立长效学习机制,以讲促学,方法活、形式新,得到党员普遍欢迎和广泛参与。创新学习载体,坚持从党员学习多元化需求出发,积极探索“互联网+”模式,广泛运用网站、微博、微信等方式,发布和推送学习内容,打造“指尖上的课堂”、“全天候”的学习模式,丰富了学习内容,活跃了学习氛围,激发了党员干部学习教育的主动性、积极性和自觉性,真正做到学而思、学而信、学而行,深化拓展了学习效果。
注重发挥支部组织生活制度推动作用。坚持把党内基本法规制度作为刚性标准,认真对照执行。同时,又从实际出发,研究制定了一系列体现法院特点、适应干警需求、更具操作性的支部工作制度,强化制度外在约束力,切实把支部组织生活严起来、规范化。