大二师范专业在读学生,到小学上课是参加学校社团有的机会,每周给小学生上堂课~
当时大一参加这个社团就是想着将来可能会当老师,提前积累点经验,加上比较喜欢小孩子吧,然后就是笔试,面试,通过以后就会安排课表~
现在已经上课快两年的课了,前段时间期末结课(就是最后一节课,我们社团分配班级和小学,每个学期就会换一次,所以就意味着,最后一节课之后这个班级的孩子就教不到了),班里的小朋友们真的让我超级欣慰和感动,想了很久,决定把在小学这些日子的感受记录下来!!
身边很多朋友,总会问我给小学生上课到底是一种什么体验???
从我自己来说的话,大一刚开始上课,经验不足,加上带的班是一年级,小朋友们注意力很难集中,纪律总是把控不住,上完一节课,就会嗓子超级干,头晕心累,上课还会出现很多突发状况,总会有人举手报告,谁打谁了,谁超过三八线了,谁又拿谁铅笔了……
so on,总之一言难尽,后来,就把我逼出来绝招——下课再说(当然如果真的是很重要事情还是会及时解决的)
不过小朋友们闹归闹,每次下课都会热情的和我说老师再见~(记得有一次上课的时候一个小男孩儿,因为回答问题的事情哭了,但是没想到下课的时候竟然还擦着眼泪,漏出一排小白牙 灿烂的和我说再见 当时我差点就生出愧疚之心了)。
之后大二时候就带的,二年级,就是刚刚结课的班级~这个班级的孩子们真的是超级可爱,什么类型的都有,有博学型的\ufe0f(问啥都知道,一般等大家都不会的时候就到他的高光时刻了,天知道才二年级从哪里懂那么多的 ),还有比较多的就是上课小动作超级多,但你看他就呲牙笑,满脸的乖巧 (不得不说,21世纪的小孩子一个个都是小戏精啊!!),还有喜欢提问的,爱历史的,甚至还有一个专门上课记名字!!!!没错就是类似内种谁表现不好就用小本本记下来,然后报告给班主任的 ,
不过,我小时候,这种是打小报告,现在竟然都是专门人员了 ,在班里威信极高,说真的,听感谢这个小妹妹帮我减少了不少管纪律的时间
最后就是特别感动的最后一堂课了 ,说真的,这个班平时就算比较听话的,孩子们上课也很积极,加上有了之前一年的经验,在管理课堂上面我也更加得心应手,总要来说和这个班磨合的很好~最后一节课我们是知识竞赛的形式,不过我这里我进行的还是比较快的,因为我想多留一些时间跟小朋友们聊一聊这一年,想多和他们说说话,当然我