幼儿园勇敢的小裁缝教案。
部编版三年级下册第八单元的课文有:《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》,看资深教师备课教案,帮助学生学习语文。
下面让我们一起走进第八单元的学习吧,建议大家收藏,备用。
第八单元
一、单元要素
1.有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有许多的思考。
2.了解故事的主要内容,复述故事。根据提示,展开想象,尝试编童话故事。
二、单元目标
1.认识32个生字,会写25个字,会写22个词语。
2.分角色朗读课文,能读出故事中人物对话的语气,体会人物特点。
3.默读课文,交流自己觉得有意思的内容,体会故事的有趣。
4.能借助提示,按顺序复述故事,不遗漏重要情节。
25 慢性子裁缝和急性子顾客
第25课课文目标
1.认识“箱、夸”等10个生字,读准多音字“缝、夹”,会写“性、卷”等12个字,会写“性子、布料”等15个词语。
2.分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物的性格特点。
3.默读课文,能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息,借助表格复述故事。
第25课语文基础落实
1. 指导认读生字词:“性子、一卷布料、交货、取衣服、夹起、夸奖、服务、衬衫、负责、手艺、裁缝、箱子、歪着头、承认、袖子、泄气、夹袄”。
2.指导多音字:“缝、夹”。
3.指导易错字:“箱、货、负、责、夹、卷”。
4.指导词义:负责、手艺、泄气、棉袄、夹袄、短袖衬衫、春装。
5.指导读句子:第二自然段最后一句话“请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”要读出急性子顾客急不可耐的语气。
第25课课文学习
1.边读课文边思考,知道课文是按照时间顺序来写的。
2.借助表格中的关键词句,概括课文主要内容。
3.重点读2-13自然段,找出顾客说的话,找到能表现顾客急性子的语句。
4.总结方法:读人物对话时可以关注“重点语句、标点符号、提示语”来体会人物的性格特点。
26 方帽子店
第26课课文目标
1.认识“橱、改”等6个生字,读准“嚷、溜”2个多音字。
2.能用列表格的形式来对比,找出新旧事物的不同与更替的原因。
3.能说出故事中让自己最意想不