大学组织
东盟及中日韩大学联盟
东盟及中日韩大学联盟(ASEAN+3 UNet)成立于1995年。1967年8月,东南亚联盟(简称东盟)在泰国成立,印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国这5个东南亚国家一致通过了《东盟宣言》,旨在通过成员国之间的合作和友谊促进本地区的和平与稳定。东盟的成立,极大地促进了东南亚国家之间的文化、经济和社会合作,取得了举世瞩目的成绩。1992年第四次东盟峰会时,高等教育领域的合作和人力资源开发提上了议事日程。峰会上,东盟领导人提出,东盟应有助于巩固本地区的团结,增强本地区各国的自我认同,促进本地区一流大学之间已有的合作与交流,应建立一个由东盟成员国著名高校组成的机构。这个倡议后来促成了AUN的诞生。1995年11月,东盟各国高等教育部长会晤并签署了《东盟大学联盟宪章》,各参会大学签署了建立东盟大学联盟的协议框架,并成立了董事会。至此,AUN正式成立。
全球工程教育联盟
全球工程教育联盟(GE3)是为了培养一批拥有国际视野的工科毕业生,由全球一批顶尖大学于1995年共同成立的一个高校联盟。来自该联盟内成员大学的工科类本科生可以到其他成员大学交流学习。这些本科生只需支付本国学校的学费,就能去海外学习,享受充实的留学体验,并在世界各地实习。
欧盟伊拉斯莫斯项目
欧盟伊拉斯莫斯(Erasmus Mundus)计划案于2002年7月17日由欧盟执委会向欧洲议会与欧盟部长理事会提出,主要目的为提高欧洲高等教育的质量及促进与第三国(非会员国)的合作,以迎合教育全球化的挑战与创造欧洲成为卓越中心地位以吸引更多第三国研究生赴欧洲留学。其中欧盟硕士项目提供250个有名的欧盟各大学校际合作之“欧盟硕士”课程(至少包括来自三个会员国三所以上大学参与)予欧洲及非会员国学生攻读。所谓“欧盟硕士”课程将就现有的或将开办的硕士课程中挑选(含括各学门,且朝向联合学位或双学位或多学位课程设计,经欧盟聘专家委员会严格挑选方得命名为“欧盟硕士”课程),研究生至少需在两所大学就读,并获颁“欧盟硕士”文凭。
全球八校联盟
为了应对全球教育挑战,仁荷大学与世界各地的高校有着长期的合作关系。教育市场的逐步全球化,要求建立更为集中的伙伴关系。仁荷大学正寻求与全球公认的高校建立关系网络,并已经加快拓宽、深化与这些高校的合作。经过广泛的交流