1.篮球协会指导思想树立学生为活动主体思想,调动学生参与主动性、自觉性,结合篮球课程教学内容,巩固课堂学习效果,充分挖掘学生的潜力,提高学生的组织、管理能力和实践能力。师生共同探讨适合本组的技术、战术、打法,提高整组学生的篮球水平。2.篮球协会组织机构篮球协会由指导教师、会长、秘书、组长、会员组成。以民主选举方式,选举组织能力强、有责任心的学生担任会长、秘书,组长由学生体育骨干担任,负责对各种活动的组织和日常事务的管理。每学期按照学院社团管理的相应规定,对协会干部按照学生综合测评中的标准给予加分。3.篮球协会活动形式指导教师辅导各组学生组长篮球技术及指导办法,以学生组长为中心,带动本组会员进行练习,在一定技术水平上进行组内及组间篮球比赛,提高小组技战术水平为主。以指导教师适当的分别辅导为辅,巩固提高锻炼效果。4.活动时间及内容每周进行三次统一锻炼,活动时间根据各组具体情况自行制定,每次活动1小时。锻炼内容由组长与指导教师制定计划,组长负责活动的落实及质量的保证,也可根据情况及时调整锻炼内容及运动负荷。小组学生出勤的情况由组长掌握,作为本学期体育平时学习成绩的一部分,按时报送选课教师。5.进行协会内篮球联赛协会举办由全体会员参加的联赛。根据各组会员的人数及练习水平等情况,将全部小组分成两个或四个赛区,进行区域内循环比赛,从而产生区域内的前两名或冠军;之后进行区域问的淘汰赛,最后产生篮球协会总冠军。比赛的组织及人员安排等以学生为主,指导教师进行指导。6.经费来源活动过程中需要活动经费,由学生自行筹集一部分,寻找单位或部门进行赞助一部分。三、研究结果( 一) 通过与06、0r7级篮球课选修学生进行座谈,对篮球爱好者进行访谈,同学们对篮球协会的模式是赞同的,并对活动的内容给予很高评价。学生们认为模式有利于健康意识的培养、团队意识的提高,运动能力的提升;增强了学生学习、锻炼的兴趣,促进了同学问交往、交流;培养学生自我组织、管理、交际能力。( --) 篮球协会的活动开展,对篮球体育课程的教学起到了积极的促进作用。学生在体育课上学习到了知识与技能,通过在篮球协会的练习与实践,篮球技术水平得到很快提高,提高了对篮球运动的兴趣。( 三) 篮球协会活动的开展,丰富了学生课余文化生活,在校园文化建设中起到了积极的促进作用。协会的联赛掀起了学生对篮球运动热爱,促进了学生文体活动的开展,丰富