“戏曲进校 园”需要更多的戏曲教育家审时度势,按照艺术发展的逻辑和规律, 适当地加入新的时尚元素,挖掘戏曲剧种选材、文化价值内涵、传播 方法创新,引入竞争机制,鼓励学生学习戏曲文化,并融入生活,形 成惠及大众的戏曲审美风尚,赢回流失的观众。 进校园的戏曲可以用丰富的实践形式,以把握时代性,让青年学 生迷上戏曲,可以通过开展兴趣班先启蒙,如昆山、闽南地区等地举 办的融入当地文化的地方剧种戏曲兴趣班,河南的把“梨园”融入校园, 北京的“国戏杯”戏曲小票友大赛,深圳宝安区的搭建平台开发戏曲教 育功能等,都是有益的尝试。 “戏曲进校园”的艺术实践无论在舞台上以“无声不歌、无动不舞” 呈现综合艺术之美,还是在历史、民族、文学背景下传达文化诉求, 都以实际行动紧跟时代,把中华美学精神与当代价值观需求高度融合, 给予下一代精神文化之养分。