(分析例)10.(1)教学设 计能按“四位一体”教学法基本要求,体现新课程“三维目标”; (2)教学实施(包括节奏控制、多媒体应用、师生互动等)过程很顺畅,教学效果好,特别是能积极引导学生主动融入课堂教 学,培养学生自主学习的能力; (3)这是一节较成功的公开课。 11.(1)演示实验的可视度(垫高); (5)教学基本功尚可,教学思路较清晰,能按教学设计思路实施课堂教学,逻辑性较强,基本达到教学目的,能利用例引导学 生思考、讨论,课堂气氛较活跃; (7)应指出自感电源;阻碍等重点概念。 12.