网友问题:初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他?

回答作者:在假模假样-在假模假样
芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处。 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂。 有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋里畅游,从不抬头,更不抬眼,好像早就练就了一身不受干扰的本领。当你不小心撞到她时,她也只是给你一个不屑的眼神,那眼神波澜不惊。 不看书或者不写作业的时候,她也不会到楼道里和同学们嬉闹,而是慵懒地趴在桌子上休息,望着教室里的一片欢腾,仿佛在观赏一幅画。在她身上展示出一个属于她自己的独播画面,那画面如此安静。
扩展资料: 课间十分钟观察一位同学的短文: 丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏.这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏.哦,我们快乐的课间十分钟! 课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏.“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神。

网友问题:你学习了写作离不开观察,从爬山虎的脚中你学到了哪些观察方法?

回答作者:萌杀软妹-萌杀软妹
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