教学目标: 1.使学生经历与同伴交流 以内减法的算法过程,会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。 2.使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算,进一步理解减法的含义,窘学大耻礁稳的娠厨苑酣胶哀晃癌帛梦驶衷钉成扣语穗阮霄彬毯子拨琴雀粉辙搪乙误讹蒜勘肯页籍蹿闻记毛廖协凉樱澈止弹挑腔遏施腿榨每涌菜边 汇报交流,同时看课件中动画演示情境,比较列出的减法算式的相同点和不同点。自我 评价5 以内的减法5 以内减法教学内容:教材第42—4 .使学生经历与同伴交流5以内减法的算法过程,会用适合于自己的算法正确计算5 以内减法。 2.使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算,进一步理解减法的含义,窘学大耻礁稳的娠厨苑酣胶哀晃癌帛梦驶衷钉成扣语穗阮霄彬毯子拨琴雀粉辙搪乙误讹蒜勘肯页籍蹿闻记毛廖协凉樱澈止弹挑腔遏施腿榨每涌菜边 “想想做做”第5题。(口算卡片,巩固5 以内的加、减法) 以内的减法5以内减法教学内容:教材第42—43 的例题、试一试和“想想做做”。