在基础学科中,不管是对应试教育还是对素质教育来说,语文学科占有极其重要的地位。它的工具性和实用性的地位 是别的学科不可替代的,尤其在培养学生对事物的理解能力 和语言表达能力方面更是功不可没。 但是现在很多学生恰恰就是在阅读理解和作文方面是薄弱环节。怎样才能摆脱这种令人担忧的境地呢?最重要的是 让学生从内心真正对我们中华民族的语言和文化产生学习 的兴趣,带着兴趣再去学习一些应试的技巧。这样学生自己 慢慢就去广泛阅读、涉猎很多的文章书籍,在提高阅读能力 的同时也就开始积累、创作,于是形成了学习语文的良性发 展——厚积薄发! 下面我谈四个问题,来和大家一起分享一下我对语文学科的一点认识: 从学科地位和作用的角度看,小学语文学科具有基础性、人文性和工具性特征。 小学语文知识的学前启蒙和正规的小学语文学科教育,是一个人接受教育的起点,是实施素质教育的重要基础。这一 时期获得的语文知识,应对促进学生今后发展和终身学习产 生重大影响。基础性的知识不在多而在于精,在于为学生今 后发展打下一个稳固的基础。