\ue50a　2020-06-18　17:12:46　来源:　教育思享　\ue50b\ue50a举报　\ue50b“世界以痛吻我,要我报之以歌。”这句诗来自印度诗人泰戈尔。　印度是一个“诗之国”,对于印度人来说,　诗歌不但融入生活,也溶于血液。　印度诗人泰戈尔14岁开始以孟加拉文写剧本,后来他的朋友把许多作品翻译成英文,其中最著名的,就是《园丁集》。　《园丁集》是泰戈尔青春时代的情绪、感受和体验,　为我们描绘了爱情的幸福、烦恼和忧伤　,就像是一首青春的恋歌,让人在仔细揣摩的同时,会感到流连忘返、触景生情。　然而,诗意浪漫的印度人,在印度教育中,同样离不开死记硬背。　印度教育历来偏重数学和科学,　工程师队伍发展迅猛,艺术、文学和音乐的教育,却越来越乏善可陈　。孩子们在日复一日的应试教育中,日益变得刻板木讷、情感枯竭,能胜任流水线工作,但是开创新思维和科研成果却相当匮乏。　印度曾经评选出3位“印度之子”:圣雄甘地、诗人泰戈尔、斯里尼斯里尼瓦瑟·拉马努金。　圣雄甘地,曾领导印度人民发起非暴力不合作运动　,包托英国殖民统治,完成了印度独立,是印度当之无愧的“国父”。　诗人泰戈尔,曾获得诺贝尔文学奖　,对我国徐志摩、冰心和郑振铎等人的创作影响非常大,可以说喜爱诗歌、喜爱文学的学生,没有人不曾读过泰戈尔的诗歌。　最著名的是:“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。”　而斯里尼斯里尼瓦瑟·拉马努金,那可就是“开挂民族”的“开挂天才”了。　拉马努金,在1887年出生于印度南部的一个印度教家庭,　从小家境贫寒,堪称寒门学子　,祖父两代都是当地一家布店的员工。　对天才来说,从懵懂无知到无所不能似乎只需要一个契机,拉马努金10岁接触数学,在15岁时,　租住在他家的一个大学生送了他一本《数学知识纲要》　,瞬间为拉马努金打开了新世界的大门。　“你那一刻的随意馈赠,宛如秋夜的流星,在我生命深处点燃了烈焰。”　这本书收录了几千个关于三角学、代数、微积分和解析几何的公式,虽然没有证明过程,但是拉马努金完全可以自己证明。　整整5年,拉马努金就像是跌入悬崖意外拾到武功秘笈的神奇小子　,废寝忘食地“啃”《数学知识纲要》。有时候冥思苦想也没有思路的公式,往往床上一躺,美美地睡一觉,第二天保证豁然开朗,问题也迎刃而解。　没错,像拉马努金这样的“硬核”数学天才,根本不需要参加补习班,也不需要参考书,甚至连课本也不需要