白沙镇中心小学各科教学规范要求 语文教学工作规范化要求 教学工作是学校的中心工作。教学规范是符合教学规律的各个教学环节必须遵守的基本规则。为了全面推行素质教育,积极实施课程方案,认真落实规范办学行为的“五严”要求,加强教育教学管理,优化教学流程,建立高效课堂,促进学生全面发展,办人民满意的教育。结合我校实际,特制定《白沙镇中心小学教学规范化要求》。 一、教学计划 教学计划是确保学校教学工作有序进行,全面完成教学任务,实现培养目标的重要环节。它包括教研组工作计划和任课教师教学计划,所有计划均按学期制订。 (一)教研组工作计划 1.教研组工作计划应以学校工作计划为依据,结合教研组的实际,由教研组长拟订。内容包括集体备课、专题研讨课、业务学习交流等方面。 2.教研组长要认真分析上学期取得的成绩及存在的问题,提出本学期的工作目标,确定校本教研的基本内容,按周安排集体备课、研讨课和经验交流等教研活动,制定校本教研工作的具体措施。 (三)学科教学计划 1.任课教师依据国家课程标准,结合学校教学工作要求,针对所任教班级的学生实际,于开学一周内制定出本学期的教学计划,学校随时跟踪教学计划的实施情况。 2.教学计划一般应包括:对上学期学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维教学目标的发展状况进行分析;对本学期教材的知识体系、教学目标、重点难点进行分析,提出改进教学的措施以及教学中应注意的问题;列出教学进度计划表,写明单元(或章节)课题所需课时、起讫时间,安排好课外辅导、专题讲座、学科竞赛、考试考查、综合实践、校本课程等活动,其中教学进度安排要明确、具体。 3.教学手册项目填写完整,封面印章齐全,活动、竞赛等及时记录。 4.每个学科全学期的教学课时按17个教学周计算。 二、备课 积极完善“自主备课、集体备课和二次备课”的备课模式。深入钻研教材、合理借鉴;加强集体研讨、共享资源;进行创新设计、展现特色。认真处理好资料借鉴和资源共享的关系,杜绝“克隆”和“复制”。教师应在备课上下功夫,不得照搬照抄教学参考书和现存教案,严禁无教案、无课本上课。 (一)自主备课 1.备课标。(1)认真学习课程标准,领会和把握课程标准,从整体上把握学科的性质及教学的总体要求;(2)参照课程标准本学段的教学目标和内容。(3)把握课程标准对本学科具体内容教学实施的基本理念。 2.备教材。 (1)深入钻研教材,理清教材的层次结构和知识的内在联系,弄清本章节知识在教材知识体系中的地位和作用,钻研教材中的插图、表格、注释和作业等;(2)研读有关教学参考资料,整合教学资源。(3)把握教材的重点、难点和关键,确定在教学中应该达成的三维教学目标。(4)树立用教材教而非教教材的理念。 3.备学生。认真分析和把握学情,从学习水平、认知结构、已有的知识经验和生活体验等方面作全面分析,针对学生的实际情况,尊重学生的个体差异,因材施教。 4.备学法、教法。