这是教案 对你有帮助 一、导入新课1、齐读课题——掌声2、课文主要讲了什么?二、理解掌声,感悟情感(一)曾经的英子师:英子是个什么样的人?(生随机谈,师把握英子的自卑)师:你从哪些地方看出?(生交流句子)1、理解句子“她很文静,总是默默地坐在教室的一角.”(1)【投影出示】(2)师:我们来读读这句话。 什么叫默默?你感受到什么?(3)设场景感受。 师:当同学们开心的在阳光下游戏时,默默的英子是什么样的心情?当同学们在运动场畅快的奔跑时,默默的英子又是怎样的心情?当同学们在舞台上翩翩起舞时,英子又是怎样的心情?生交流。 师:安静时默默,开心时还是默默,快乐时只能默默的英子就这样——引读句子——上课前她总是早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。师:英子悄悄躲在角落里的,是多么的痛苦,忧伤,寂寞,自卑。再读读句子,让我们一起走近英子的内心。(二)体会两次掌声师:现在的英子突然变得开朗活泼,像变了一个人似的。是什么让她有了这么大的变化?生:掌声。