篇一 :家长推荐信

家長推薦信
尊敬的校長:
您好!
非常感謝您收閱我的來信,本人是申請人賴培青同學的家長。小女培青於今年1月隨全家從中國深圳移民到香港,有幸就讀於保良局陳維周夫人紀念學校(CWC)三年級A班。現已完成學校半年啟動課程的學習。在老師們的辛勤培育下,孩子順利地通過了語言關,並且獲得優異的成績。比孩子的學科成績更令家長感到欣喜的是學校對孩子的責任心與愛心的培育,我想這對孩子一生的成長都有著十分積極的影響。深知CWC是在眾多愛心人士的幫助下設立的,專為來自世界各地新來港學童提供的免費學習機會,作為家長,我們和培青一樣,內心無比感恩,也期望培青通過自己的勤奮努力,將來長大也能成為一個對社會有所貢獻的人。
通過朋友的推薦以及各方面資料收集,我們有些激動地瞭解到貴校,貴校的辦學理念和教育模式深深地吸引著我們,我們和培青一樣熱切地期望能有機會就讀貴校。培青是一個陽光善良的女孩,她熱愛生活,待人真誠有禮,樂於幫助別人。學習方面也很積極,尤其對英語有很濃的學習興趣。事實上,作為她的母親,我相信培青從小在語言學習方面有一定天分。20xx年8月曾隨深圳隊到北京參加“小金話筒全國電視主持人大賽”,獲學前組金獎。入小學後,也在學校獲得各項獎勵(隨函附上培青的榮譽證書)。
优秀家长推荐信:侯雨萱妈妈
侯雨萱妈妈是我推荐的班级的优秀家长,其原因有以下几点:当孩子刚入园时,家长经常和我做了很好的沟通,她说了孩子孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。让我们能够更加细心的去照顾好她的幼儿。侯雨萱小朋友在家里非常顽皮,有时候还有打人的习惯。因此,她的妈妈就和我们进行了沟通,还总是问我们怎么才能改掉这样的习惯,非常关心自己女儿的发展。侯雨萱妈妈每天关心孩子幼儿园发生的事,了解学校教了哪些学习的内容,回家对幼儿进行巩固练习。每次都参加学校的家长会和幼儿园的开放日活动,注意发现孩子在幼儿园有哪些与家里不同的地方.这位家长非常明白我们做的工作很累,基本上是能解决的问题都是自己解决。还主动跑来问我们要不要复印东西。学校里面有哪些要帮忙的,因此我们也十分感激。这样很细心的又很理解我们的工作,我们做的辛苦也是值得的,即使都是细微的小事,但能看出她很积极的配合我们的工作,也很有责任的培养自己的女儿。
欢欢班
20xx年6月

篇三 :家长推荐信

为中华崛起而读书
——xx同学的家长推荐信
尊敬的x校领导:
xx同学生于x年,x岁,男, xx年,他以优异的成绩毕业于xx初中,出于对知识的向往和渴望,xx同学报考了xx中学,在这二年多的时间里,他不断成长,不断长大,在父母眼中,他是个懂事、孝顺的孩子。在老师眼中,他是个勤奋、好学的学生。在同学眼中,他是个阳光、热情的朋友。在他自已的心中,有一个理想、一个梦:“有一天,能背着书包,跨入北大校园,沐浴‘未名湖’畔的阳光”。
xx同学志向远大,追求卓越:很小的时候,家庭给他的教育,就是“人可以穷、但不可以没有知识,只有拥有了知识,才可以拥有未来”,老一辈科学家远赴重洋追求真理,钱学森冲破重重阻力,回到祖国,他们为了什么?就是为了中华的崛起。虽然xx还是个孩子,但他们这一代是我们的希望。可贵的是,xx同学有着远大的理想——奉献祖国。记得北京大学百年校庆的时候,他还只有四岁,长大后,他一直关心、追随、了解北大的历史,对北大充满了渴望,渴望走入知识的殿堂,用知识武装自已,从而更好的报效祖国。
xx同学品学兼优,素质全面:诚实、勤奋、充满爱心是他的性格,在家里,父母对他的家教甚严,但在学习上,他不拘于形式,喜欢快乐读书,不读死书。记得刚升入xx中时,竞争

篇四 :家长推荐信

推荐信
尊敬的老师:
您好!
我是刘宇强的家长,刘宇强已经渡过了他人生开始迈步的第3个学期了。通过老师的辛勤教导和无私的培育,孩子从一个不认识多少字的幼儿变成了现在认识几百字的小儿童。学习成绩虽不太理想,但也能感觉到进步不小。在这里,我要感谢您和其它代课的老师们!谢谢您们!
由于种种原因,刘宇强的萌芽年代是在他的爷爷奶奶家渡过的。隔代亲,是我们当代社会教育孩子最大的障碍。刘宇强好动、坐不住,这是我和他妈妈难以攻克的难题。由于他的这些性格、毛病,导致学习成绩虽有进步,但不太理想。
由于他的好动、好奇心,现在他可是个“名人”了。亲朋好友圈里、单位里、从前的幼儿园里、现在的学校里,好多人都认识刘宇强了。很愁人呐!
不过,刘宇强虽然有很多还没有改掉的坏毛病,但他有很多让我和家人欣慰的优点:
1、 聪明、记忆力强
只要他上心、认真的时候,无论是课文、生字、口决、古诗,他都能牢记于心。几个月内你临时抽查,他都会背诵如流。
2、好奇心强
只有对一个事物产生好奇,你才能真正弄懂它、明白它。从小到大,他都爱看广告、戏曲、蒙语节目。虽然看不懂,但不让人打扰。因为里面有他未知世界里需要求知的东西。

篇五 :家长推荐信

家长推荐信
尊敬的北京大学领导:
你们好!
我叫XX,是XX市二中XX同学的父亲。今天,我怀着无比激动和紧张的心情写下这封推荐信,希望我们的儿子XX能够顺利获得20xx年北京大学自主招生的名额。 北京大学历史悠久,文化底蕴深厚,是中国近代第一所国立综合性大学,也是公认的中国的最高学府,更是亚洲和世界最重要的大学之一。许多年前,我们夫妻二人也曾经对北大充满了向往,然而韶华不再,我们也已步入中年。随着儿子的渐渐长大,北大梦再一次回现于我们的脑海,竟还和当初时那般的炙热。
都说父母最了解自家的孩子,然而提笔写来,竟不知从哪开始。XX自小就梦想北大,梦想着有一天能成为“北大人”,能在陈独秀、李大钊钟爱的图书馆坐坐,能在徐志摩、茅盾写作的教室静思,能在李政道、杨振宁常住的实验室做个试验。正是因为有“北大梦”,XX学习起来动力十足。面对高中繁重的课业负担和高考压力,XX总是满怀激情,制定出详细且有合理的自我目标。一个目标的实现代表着下一段征程的开始,在高中三年的校园生活中,XX不断的激励自己,不断地进步,不断地追求,终于换来今天有机会参加北大的
自主招生。
XX从小懂事,学习上从没让我们费心。我们夫妻是工作在银行一线的普通员工,由于工作繁忙,每天并没有多少时间照顾孩子,更不说辅导孩子学习。XX不仅没有自我放松,反而激发了孩子自主学习的主观能动性。每天放学,XX都会主动完成老师的作业,复习一天中老师讲过的内容,预习下一天的知识点。这一点,我们感动特别欣慰,多年来,孩子不仅养成了良好的学习习惯,更养成了探究未知、主动学习的好品质。由于XX勤思好学,在XX市二中第十三届校园科技节“斜拉桥搭建”比赛和XX市市举办的“鸡蛋撞地球”结构设计大赛中均获得一等奖的好成绩。

篇六 :家长推荐信

闪光的足迹
-------家长寄语
亲爱的女儿:
此时此刻妈妈和爸爸的心情很激动,六年以来的一点一滴在脑海中一幕幕地掠过,停留在记忆里。
翻开《幼儿园纪念册》,看着幼儿园毕业寄语,仿佛回到了六年前,眼前浮现出活泼、可爱的你。经过六年的努力,成为了一名自信、开朗、博爱、聪明的孩子。为此,父母为之骄傲!
女儿,我们看到了你的勤奋和坚强。优异的成绩单上凝结着你的汗水.。
女儿,你长大了,懂得关心长辈了。爸爸、妈妈在沙发上睡觉的时候,你会给我们盖上被子,你上学出门的时候,会主动地把门口的垃圾倒掉。爸爸、妈妈回来晚了,会关心爸爸、妈妈是否吃饭了,工作是否辛苦。
女儿,我们很想说一句对不起,为了能够取得更优异的成绩升入初中,从上五年级起,你基本上没有周末,平时晚上还上课,寒暑假更不用说了,你抱怨我们快把你变成了“学习机”了,其实你知道父母的良苦用心,在人生关键时刻需要奋力拼搏才能脱颖而出。 在优秀的老师和可爱的同学陪伴下,你渡过了愉快的小学,即将升入初中,开始新的航程。爸爸、妈妈也要放开始终牵着的你的手,让你自由的奔跑,目光紧紧地追随你的身影。
亲爱的女儿,你已经长大,我们希望你在已经取得的成绩上,争取更大的进步。首先希望你身体健康,充满活力,无论学业多么繁忙一定要有规律的运动;第二,希望你生活快乐,热爱生活。生活快乐的意义不是吃、喝、玩、乐,而是一种积极的态度,拥有丰富多彩的人生。第三,希望你有自己的梦想,梦想要靠勤奋,成就要靠拼搏;实现梦想的过程并非一帆风顺,你要学会不断的总结和反思自己的行动。第四,有一颗感恩的心。感谢所有帮助过你的人,也尽你的力量帮助你可以帮助的人。最后,希望你永远自信和美丽!从小,你就是个坚强的孩子,遇到困难和失败从不灰心丧气,相信自己的能力。因为内心的阳光和美丽,才有了你独特气质的美丽外表!

篇七 :小升初家长推荐信

推荐信
尊敬的审阅老师:
作为一名母亲,非常荣幸能跟我的女儿一同成长,相互切磋和分享。一直以来,我把孩子看成是我生命的延续,但却不是我思想的延伸,所以我非常尊重孩子的选择——在她五年级暑假参观贵校时,就深深喜欢上了这里,并邀请她的“闺蜜妈妈”作为她唯一的推荐人,向贵校提出入学申请。
就我本人而言,从小学、中学直至大学一路走来,我深深感觉到学校教育对人成长的重要,在校园里我不仅学到了知识,我的人生观、价值观也都是在学生时代形成的,这是人生成长的重要阶段,所以选择一个好的学校,不仅因为贵校有出色的师资力量,此外也有严谨的学术氛围和良好的教学环境。为此,从孩子幼儿园开始我们就为她精心准备,她曾就读于公园巷幼儿园和公园巷小学,所以我们也希望她的中学时代能够继续在贵校这样优秀的环境中成长。
虽然我和孩子父亲并不专业从事教育,但作为新时期希望跟上时代的父母,我们也一直努力地学习和探索孩子的教育问题,阅读家庭教育书籍、报名家庭教育课程、借鉴他人成功经验。通过这些我们意识到,如果希望培养出优秀的孩子,必须充分激发孩子的自主性,不能就成绩而谈成绩。所以除了常规课内学习之外,我们非常重视对她的素质教育,培养她的自主判断力、兴趣爱好、抗挫折力等等,希望能让孩子从小打下良好基础,能够在未来更全面地发展——让孩子学会自主选择生活,并能承受它带来的苦于乐。为此,从三岁开始我们就引导她学习钢琴、绘画和剪纸(附页有作品),让我们觉得庆幸的是,她对这些都表现出强烈的兴趣和极高的热情,不管遇到任何困难,都从不轻言放弃,一直坚持至今。 我们从来也没有因此而让她放松过文化课的学习。

篇八 :家长致教师推荐信

在班主任马老师的悉心教导与关怀下,他在去年的一年中无论在学习上,在班级的管理上多有明显的进步。作为家长的我们来讲,这些进步与 老师对 本人的教诲之外,也时 老师与我们家长分析儿子的情况,根据初中生的心理特点、生理特点对我们家长如何进行有效的家庭指导分不开。
由于我本人在公司中担任人事、行政工作,平日工作比较繁忙,回家一般都比较晚,与儿子之间的沟通少方法比较单一。注重对儿子学习成绩的关心,缺乏对他全面的关怀, 因此造成与儿子之间的沟通越来越困难,儿子对我的指摘产生了逆反情绪。如何能与儿子建立起正常的父子交流,一直困扰着我,为此我与班主任 老师取得了联系,希望能得到他的帮助。
老师是一位热心肠的人,得到我的求救邀请后,立即预约我到学校,与我一起分析形成这种情况的原因,他非常透彻地讲解了作为家长如何合理帮助、指导、辅导初中生的方式、方法,我本人收益不浅。
老师指出,作为家长不应片面地追求小孩的学习成绩,更应该从孩子的成长出发全面地进行关怀。他要求我做到:
1)给孩子一些空间,调节好学习的情绪 仅是关心学习成绩,给孩子“题海战术”、“不停止地作题”,其实会产生有较大的 负面情绪,形成内心压抑感,而这一点正是我们家长应引起重视的一点。家长在日 常生活中应该注意调节好孩子的学习情绪,尽量让孩子做到劳逸结合,即在学习之 余,适当让孩子做些课外活动,如打球、听音乐、看电视、聊天、散步、看自己喜 欢看的健康小说杂志等,让孩子有一个学习之外的放松空间,从而能够通过适当的 离开学习环境,彻底地缓解一下学习的疲劳和压力,以达到轻松、高效地投入下一 环节的学习之中。