@李慧(2012)从幼儿的感受性作为切入点展开研究,对幼儿 园区域活动材料的投放问题实施了论证分析。通过研究一些幼儿园区域活动效果 不佳的原因,提出在材料投放上幼儿园并未切实考虑到幼儿对材料的感受,对材 料的兴趣爱好与触感、心理感受,从而在材料选择上使用了很多无法受到幼儿欢 迎,不利于引起幼儿兴趣的材料,这是导致幼儿园区域活动效果不佳的重要原因。 @叶屏屏(2016)提出,因区域活动要考虑到幼儿之间的互动交流问题,因而应 在材料选择上注重其互动性,而目前很多幼儿园在材料选择上缺乏对互动性的考 虑,经常出现幼儿园所有的区域活动材料都只能幼儿在单一活动中独自使用,而 无法实现多名幼儿通过合作配合才能使用的材料,这样就导致区域活动中幼儿之 间只能进行材料争夺而不能进行材料共享,影响了区域活动的整体效果。