知识掌握的条件指影响掌握活动进行,制约掌握效果的各种因素。影响知识掌握的因素很多,目前尚难以完全列举。就其作用范围来分,可以把这些因素区分为一般条件与局部条件。前者的作用范围较为广泛,涉及整个掌握过程。而后者的作用范围较为狭窄,仅涉及个别阶段或个别认识环节。加涅认为,就一般条件来说,可以分为内在条件和外在条件两类。所谓内在条件是学习者本身应具备的条件;外在条件则指学习情境中应具备的条件。学习通常是在这两类条件交互作用下产生的。