尹集学区教案首页学科:数学 年级:二2 任课教师:辛进海备课日期: 课题 第二课时 使学生初步学会用2~6的乘法口诀求商的方法,并能用2~6 的乘法口诀 进行一些比较简单的除法计算(被除数不超过36)。 教学重点 使学生初步学会用2~6 的乘法口诀求商的方法 教学难点 能用2~6 的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算(被除数不超过36)。 教学用具 白板 教学方法 讲授 一、复习导入填一填,并说出用哪句乘法口诀。 126= 二、理解乘除法的关系(一)情境导入,发现信息 从图中你发现了什么数学信息? 一共有24个包子。2. 屉包子。(二)根据信息,提出问题 任意选择两个信息,你能提出一个数学问题并解答? 个包子,装了6笼,一共有多少个包子? 一共有24个包子,装6 屉包子。每笼装几个 (三)解决问题 怎样解决?2.为什么用乘法?3. 怎样计算出结果? 四六(二十四) 是多少。一共有24 个,可以装几屉?244=6 怎样计算出结果?四(六)二十四 求24 里面有几个4。 一共有24 个包子,可以装6 怎样计算出结果?(四)六二十四 求把24 平均分成6 份是多少。(四)比较沟通 三个算式之间有什么联系? 乘法口诀不仅可以帮助我们求积,还可以求商。 三、巩固口诀求商方法 (一)再次体验用口诀求商 算出得数,并说出用哪句乘法口诀。 183=乘法口诀: 284=乘法口诀: 205=乘法口诀: (二)感受用口诀求商的优势 观察每组中的3 道题,想一想怎样能很快求出各题的商。 26=12 122= 126= 53=15 155= 153= 64=24 246= 244= (三)用口诀求商解决问题 根据图意,列出一道乘法算式和两道除法算式。 问题:1. 根据图意,说一说每个算式表示的意义。 每个算式是怎样算的?(四)提升练习 根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。 把一条绸带平均分成3份。每份是几米? 为什么列除法算式?2.算式中每个数表示什么?3. 怎样算出的结果? 四、课堂作业 作业:第22 页练习四,第9~11