校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就 像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的 绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的 笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶. 好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
基础起航
1. 联系上下文,理解词语。
密匝匝:
理解品悟
2. 用横线画出文章的比喻句。这句话是把() 比作() 。
3. 短文中的“你”指的是() ,这样称呼是因为作者把它当成() 。
4. 短文是按照 顺序写的。用“ ”画出相关的提示词语。
5. 短文的开头和结尾之间的关系是 。
妙笔生花
6描写校园中,你喜欢的一种花草或者树木。(30字左右)