3. 1 　 讲稿撰写的形式 　 各院校、各教研室对讲稿的要求不一 ,大致分为详细讲稿和提纲式讲稿。3. 1. 1 　 详细讲稿 　 详细讲稿就是在课堂上对学生要讲述的内容 ,必须详尽地写在讲稿上 ,几乎涵盖教师在课堂上所讲的每一句话。 原则上 ,要求初次讲课的教师和青年教师撰写 ,实际上是帮助教师理解、记忆课堂讲课的内容 ,同时培养青年教师的基本教学方法和手段。3. 1. 2 　 提纲式讲稿 　 经过数年撰写详细讲稿的训练 ,对教学大纲和课程内容比较熟悉的教师就可以逐渐精简讲稿的内容 ,过渡到提纲式讲稿。 提纲式讲稿应涵盖课时内容的基本框架 ,至于精简到什么程度 ,则视每个教师教学经验丰富程度而定。 一般而言 ,对教学大纲和教材内容越熟习教学经验越丰富 ,讲稿就可以越简单 ,甚至于不写讲稿而胸有成竹。3. 2 　 讲稿撰写的要求 　 撰写讲稿时 ,先要根据教学内容及讲授时间安排的要求编一个提纲 ,也就是写讲稿的计划 ,根据这个计划逐步把讲稿写成。 讲稿的内容既要全面又要有重点 ,首先要考虑重点内容 ,重点就是基本内容 ,关键性问题。 难点是考虑同学的接受性。 其次是要考虑理论联系实际的问题 ,再要考虑少而精的问题 ,这些问题在你编写以前 ,要做到自己心中有数。 总的来说 ,要写得很清楚 ,要系统地根据提纲一段一段写清楚。