精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 l.用手感知物体的软硬、冷热、光滑与粗糙等特征,并尝试用语言完整表述; 2.对用手触摸感知物体产生兴趣,体验触摸游戏带来的快乐。 活动过程: 师:今天我带来一个大箱子,里面会有什么东西呢?可以有哪些方法知道里面藏着什么? 邀请幼儿摸一摸、说一说,猜一猜,帮助幼儿完整表达触摸感受。 取出物品验证,并请所有孩子触摸,说 说感受。 评析:《纲要》中强调,幼儿园教学活动应以幼儿为中心,以他们的需要、兴趣,尤其是经验来进行教学。毛绒 玩具和木头积木都是幼儿非常熟悉的物品。每天都会用到, 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 23