采 访中,多名学校老师都表示,男女教师比例严重失调无论是在幼儿园还是在小学,都不利于学生的性格养成和发展。“越来越多的娘娘腔,还有男生喜欢给老师打小 报告,斤斤计较,显得小气。”一名小学老师说,男生表现出来的这些特点可能和男女教师比例严重失调不无关系。“男老师无论是教学方式还是教学风格,都和女 老师有很大不同,擅长理性思维,更能激发学生的创造力,教出来的学生也相对大气。”
孙建军表示,一所学校里无论是男教师还是女教师,在育人方面都各有优势,最好能保持一个相对合理的人数比例。
延伸采访师范类院校男女比例失调
城区学校男女比例失调已成不争的事实,什么造成了如此现状?采访中,多名教育界人士给出了答案。“男老师少,和入口不无关系,师范类院校里男女比例就失调。”济南市纬二路小学校长烟文英说。
记者了解到,山东师范大学2012级中文专业,男女学生比例约为1比9.5,2013级中文专业的男女学生比例则达1比13。而该校2012级英语专业的男女生比例更是高达1比17。
前不久,济南幼儿师范高等专科学校举行2014年应届毕业生供需见面会,375名学前教育专业毕业生中,只有11名男生。省城某高校学前教育专业,三个年级280多人,只有2012级有4个男生,2013级、2014级一个男生都没有。
“总体而言,师范类学校中男生少,女生多,这也导致每年教师招聘时,报名的大多数都是女生,与之对应的考上的肯定也多是女生。”历下区教育局相关工作人员表示。
“男毕业生少是一方面,另一方面这些男生中也很少有人愿意当老师。”采访中,无论是学校老师还是校长都如此表示。十亩园小学李一鸣老师回忆,当年毕业时全班同学当老师的不足1/3。
9日,记者就此问题随机采访了山东师范大学多名在校男生,多数人表示将来并不愿意从事教师这一职业。“最初报考师范类专业是觉得老师很单纯很稳定,但现在觉 得作为男生,还是更应该尝试一下其他职业。”山东师范大学2012级中文专业学生小栾表示。英语系学生小李也表示,自己不会把教师作为首要选择,他更想找 一份和外贸有关的工作。据了解,薪资待遇、上升空间、编制等问题都是很多男生不想当老师的原因。
“另外也与固有观念有关。”济南市天成路小学大队辅导员耿双老师认为,由于社会观念的问题,大家会觉得男生当老师尤其是小学或者幼儿园的老师没有前途,毕竟