作为语文教师,在备课时,首先就要钻研教材,钻研教学 大纲,明确教学目标,教学的重难点,这样讲起来,不仅重点突 出,难点也深入浅出,层层深化,这样才能使学生在最少的时间 里学到更多的知识. 例如,三年级上册((给予树》这一课比较长,我们在备课时 就要明确,这一课的教学重点是通过妈妈感情的变化,体会金 吉娅的善良,富有同情心的美好品质.我们在教学时就要引导 学生理解妈妈的心情变化,从而体会金吉娅的美好品质.这篇 课文虽然很长,但我讲解起来很轻松.还有((太阳》这一课也比 较长,但我在备课时就明确这一课的重点就是了解课文在说明 太阳特点时所用的方法.这样重点突出,课上起来轻松,课堂效 教师备课的另一重要方面就是"备学生".也就是教师在备课时,要对学生的实际状况有一个十分清晰的认识.要站在学 生的角度思考问题,要努力走进学生的心灵世界,要用学生的 眼睛来审视教材.要知道让学生难以理解的关键点在哪里.要 了解学生已经知道了什么?他们在想什么?他们现在的认知水 平在哪里……这些都要教师摸清底细,以便有的放矢.教师备 课只有从学生的实际出发,有针对性,才能促进学生的发展,收 到事半功倍的效果. 二.提高作业质量 "减负"的最终目的是提高教学质量,而"减作业"的真正意 义就在于提高学生课外练习的质量,而不仅仅是减少学生作业 的数量,这就要求提高小学生课外练习的质量.一遍遍的重复 作业,渐渐在抹杀学生的学习兴趣.要避免机械的重复作业,所 做的作业要有代表性.作业太多,反而起不到复习巩固的作用, 布置作业要从学生的兴趣人手,重视学生个性的发展,从整体 上提高人的智力素质.另外教师布置作业要有针对性,既要是 课堂的重点,难点,又要针对学生掌握不太好的内容加强训练. 教师要布置少量精炼的作业,从而达到掌握知识全面的目的. 教师关键是要教学生思维的方法,提高他们解决问题的能力. 例如,我在上《北京亮起来了这一课时,我布置的作业是, 让同学们给我当导游,介绍={E 京的美景.要求不仅仅要介绍书 上的内容,还要介绍书上没讲到的景点.同学们在完成这课作 业时,不仅充分掌握了教材知识,而且还学到了很多课外方面 的知识,同时学生也很感兴趣,他们乐意去做.我上完小摄影 师》后,让同学们想象小男孩会不会再回来昵?让学生写出来. 学习秋天的雨之后,我让学生把好的,自己喜欢的语句积累 起来.另外,在搜集一些描写秋天的好语句.这样既拓展了学生 的知识面,有发展了学生的思维能力. 三,丰富学生的课外活动 "减负"不是目的,是手段."减负"的真正目的是为了让更 好地,更全面地推进素质教育,让每个孩子都有一个快乐的心 情投入到学习中去.课外活动是课堂的有益补充,是要把更多 实践性和趣味性的元素加入到课外活动中去,使学生寓学于 乐,既拓展了知识面有能带到学以致用,巩固课堂知识的作用. 课外活动的开展,激发了学生的探求新知的欲望,使一些正常 学习负担变成轻松愉快的学习动力.为此,我在班上组织了写 作,科技,美术等总舵兴趣小组,开展丰富多彩的活动.我还经 常在班上举办一些竞赛活动,如知识竞赛,朗诵比赛,绘画比赛 等,充分调动学生的积极性.同时,通过这样的活动,我也更好 的发现学生有哪些方面的优点,能更好的发展学生的个性特 四改变家长的观念,争取家长的配合现在独生子女多,家长对孩子的期望大,都希望自己的孩 子成才.但有很多家长对孩子的教育存在着误区,主要表现在: 1,学生本来就应该有一定程度的课业负担,作业太少起不到巩 固的作用.还有的认为老师作业布置少了,是老师的不负责任. 因此,只要老师作业布置少一点,家长就自己有另外布置作业 让孩子做.2,不应该片面强调"减负",因为现在是考试制度决 定一切,从小不打好基础会影响孩子的一生.3,家长之间的盲 目攀比,别人家的孩子都上补习班了,自己家的孩子也要上.通 常孩子没有双休日,双休日都被各种补习班占领了.因此,真正 的"减负",光靠学校是不行的,还需要家长配合.要让家长明 白,孩子的能力培养是多方面的,仅仅靠文化可是不行的,要注 重发展学生的个性特长. 总之,减轻学生的负担,是一件旷日以久的事情,不能急于 求成.我们既要减轻学生的负担,又要注意不能使教育质量下 降,要真正培养出符合社会需要的高素质复合型 参考文献 【1】关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》?教育部 [2】《教育学》主编:王道俊,王汉谰. 【5】普通心理学》主编:叶奕乾.何存道,梁宁建