《 2019-2020河南省教师工资水平待遇怎么样/河南省教师工资改革细则调整最新方案》是有应届教育网(www.yjiedu.com)为你整理收集:
一、河南省教师工资关键点之职称
二、河南省教师工资关键点之绩效工资
三、河南省农村教师津贴大提升
四、河南省教师教龄津贴和13月工资会有小微调
五、河南省教师工资关键点之政策导向
六、河南省教师每月工资实际到手大约多少呢
对于教师这份工作吧,开始时候我们都会很满足,毕竟工作稳定,不怕失业下岗,但是当我们渐渐的组成家庭,生儿育女之后,教书这份工作就让我陷入尴尬的境地――薪资太少,只能勉强养家糊口,影响自己和下一代的生活质量!所以才会有那些公办老师主动离开体制,放弃铁饭碗,去私立学校教师,或当在线网络教学教师,这就是待遇问题造成的。人到中年,谁还想着去折腾,不是迫于生活那还会是什么呢?
所以很多教师都迫切地呼吁――提高教师的薪资待遇!那到底如何提高?我想2019年我们可以从两方面是展望:
一、河南省教师工资关键点之职称
对于教师工资里面有一块重要的组成部分就是职称工资,但苦于高级职称指标有限,很多直至退休可能还是中级职称,不是没能力评不上,而是没名额不让评。所以大家迫切取消职称制度,但是从现在看来是不可能的。
那我们能不能展望改变职称评比方式,对于达到一定教龄的教师,教龄越长,就适当提高评审通过率,达到30年之后自动晋升!
二、河南省教师工资关键点之绩效工资
绩效工资渴望大调整
《意见》明确提出:“健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”。绩效工资通常“以县为主,省域统筹,国家补贴”,各地差距很大,我们省14个地级市,财政收入情况不同,差额很大,我们市13个县、区,绩效工资高的比低的多出2000元。此次绩效工资肯定要大幅度调整,日前,我们某些区教师绩效已不在需要老师投入,政府财政另外拨款,进行二次分配。
绩效工资一直以来都是平时拿70%,留30%作为年终考核发放。想借此提高教师们的积极性,减少教师流动性!不得不说,从2009年实行绩效以来,我们老师的工资的确提到了大幅提升,基本实现了工资翻倍。但是预留自己的30%再奖励自己,这就有点说不过去了。建议以后绩效工资年终考核可以参照师德、教学成果、出席率、教学能力和家长和学生对老师评价等给予奖励。而且奖励性奖金为教育局对学校的额外拨款,对于不达标的可以扣除全部奖金。相信,这样以后基层教师以后一定会干劲十足。
三、河南省农村教师津贴大提升
《意见》着重强调:“深入实施乡村教师支持计划,关心乡村教师生活。认真落实艰苦边远地区津贴等政策,全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化补助,鼓励有条件的地方提高补助标准,努力惠及更多乡村教师”。实事求是讲,目前农村和偏远山区教师付出多于常人的艰辛劳动,但工资收入的确与教师的辛勤劳动不成正比,提高乡村教师待遇迫在眉睫,指日可待。
四、河南省教师教龄津贴和13月工资会有小微调
这两项一直是教师工资收入的诟病所在。教龄津贴时至今日,已经32年没有变化了,或者调整,抑或取消,寻求替代品。13月工资就是年终绩效奖,事业单位通常都有。教师实行绩效工资后,一度停发,后来用13个月工资代替,但有些地区没有按时发放。
五、河南省教师工资关键点之政策导向
教育部部长陈宝生在“部长通道”上谈到教师队伍建设方面的话题时表示,要把提高教师待遇、完善教师待遇保障落实到教师的心里面去,“让他们脸上充满笑容。”陈宝生说,贯彻年初下发的中共中央国务院关于教师队伍改革的文件,摆在我们面前的主要任务,是提高教师地位、荣誉感,让教师成为令人羡慕的职业。陈宝生表示,完成这个任务主要做6件事,第一件事就是提高待遇,完善教师待遇保障机制,健全教师工资长效联动机制,确保中小学教师的工资不低于或高于当地公务员的平均工资收入,提高乡村教师的待遇,落实贫困地区教师的补贴政策。“另外就是要加强督导,确保这些政策真正落实,落实到教师的心里面去,让他们脸上充满笑容,这就叫提高待遇。”陈宝生说。
此外,陈宝生还表示,要改革教师编制配备制度,按照合理科学的比例配备教师队伍,改革教师入职、准入和离职的制度,提高教师入职的学历等等。同时,要振兴师范教育,培育未来的教师,培训现有的教师,提高他们的素质。培养适应进行现代化建设,担当民族复兴大任的教师队伍
六、河南省教师每月工资实际到手大约多少呢