指符吅文章内容,也指遣词造句符吅规范)。精练。指标题字数恰当。生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。有意蕴。指有内在的含义。 拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借 用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以 根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几 段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8 个自然段就可以了。因为自然段分得越自然, 越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句 写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。 文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议 论文 ”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。 近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是 不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。 不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西, 绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记变文最 好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起 共鸣。议 论文 切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等 等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想 象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。 开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的 方法 完全可以用在应试作文上。不管你使用什么 方法 开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开 头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病: 有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今 中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤 不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水 平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及 刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”, 也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先 是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词 汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向 上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不 应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并 考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的, 一定要写够数量或稍微超过50—100 字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足 字数的,每少50 分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长, 花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就 是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出 力不讨好。 书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号 书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一 行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字; 引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、 破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一 样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和 情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。 检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的 句子 ,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该 删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影 响了卷面的整洁。