师最后出示概念。
独唱:由一人演唱,可由一件乐器或一个乐队伴奏,也可用合唱伴唱。 师:“如果由两个或两个以上的人来演唱独唱歌曲,那种演唱形式教什么?” 生回答。(师出示齐唱的概念) 齐唱:两人或两人以上以同度或八度音程关系演唱同一曲调。 5)播放《河边对口曲》请学生欣赏判断说出其演唱形式。 师:“什么叫对唱呢,对唱是由几个人演唱的”?学生回答总结 (师出示对唱的概念)
对唱:两人各自演唱,一问一答,演唱内容具有简单情节的歌曲,称作对唱。有男声对唱、男女声对唱等。
6)播放《同一首歌》请学生欣赏判断说出其演唱形式。 师:“你都听到了哪些演唱形式?”说说你对领唱、合唱的理解
“领唱常与那些演唱形式结合?合唱分声部么?每个声部多少人?” 生回答总结,师启发引导说出领唱与合唱的概念 (出示领唱与合唱的概念)
领唱:在齐唱或合唱中,由一个人单独演唱一个乐段或一些乐句的,称为"领唱"。 领唱部分一般与齐唱或合唱部分构成呼应,形成对比。
合唱:每个声部有一首歌曲的总谱,每个声部均有三人或三人以上各自演唱自己的声部的演唱形式。
播放歌曲《在太行山上》请学生欣赏巩固合唱的概念。 7)播放歌曲《保卫黄河》请学生欣赏听辨其演唱形式 师:“保卫黄河一共唱了几遍,都采用了哪些演唱形式?第
二、三遍采用的是那种演唱形式?”生回答师总结并出示轮唱的概
轮唱:多声部相距1拍、2拍或1小节演唱相同的曲调,形成此起彼伏、连续不断的效果,叫做“轮唱”。
8)出示黑鸭子组合的照片,请学生猜,大家知道这个组合的名字么?我们来欣赏以下她们的一首作品,同学们都比较熟悉的歌曲《茉莉花》 播放歌曲《茉莉花》请学生欣赏听辨其演唱形式
这种演唱形式有什么特点?(如:分声部么?每声部有多少人?) 学生回总结。
师出示重唱的概念
重唱:每个声部仅有1人或2人的多声部演唱同一曲调。每个声种的分类和声部的多少,可分为男声二重唱、女声二重唱、男声三重唱、女声三重唱、男声四重唱、女声四重唱或男女声二重唱、男女声四重唱等。
9)播放歌曲《牧歌》请学生欣赏听辨其演唱形式 师出示概念
无伴奏合唱:纯粹用人声演唱不用乐器伴奏的合唱.
三、践与创造
1)请你为《七子之歌——澳门》设计演唱形式,比一比唱一唱看那一组设计的好! 2)生合作设计演