早上,同事在群里哭诉:“你们有没有遇到娃不让上班的啊!跪在地上一路爬过来抱住腿嗷嗷地哭,特别惨。我都想以后上班把他带上地铁,他就这样爬一路,肯定能赚不少钱。”
出主意的同事分成两个阵营:“武力派”说,小朋友唯一能听懂的语言就是暴力,反正三岁之前不记事儿。
三岁之前不记事儿吗?“伤痕派”的我立马用亲身经历反驳——上幼儿园时我和爸爸有个约定,他骑车送我上幼儿园,路上要给我讲个故事,一天早上我把他惹怒了,路上他拒不开口,眼看幼儿园到了,我气爸爸没有契约精神,非要他讲故事我才肯进去。老师们心里恐怕在说“这样的小孩我们见多了”,满脸不屑,死命把我往里拽。我大吼“只要爸爸讲一句我就进”。可是愚蠢的大人们啊,没一个领会我的意思。那样不讲理的爸,我到三十岁都记得!
三四岁时的事儿,成年大多不记得
小孩到底几岁开始记事儿呢?要先明确,我们一般说“记事儿”,指的是长大之后对儿时留下记忆,并不是说小孩没有记忆力,实际上2个月大的婴儿能记事24小时,18个月大的时候就能记3个多月了。为了看看记事儿究竟从什么时候开始,科研人员让人回忆自己小时候的经历,做出图来一看,人的孩提记忆能分成清晰的“两相”[1]。2-3岁前的记忆几乎为零,3-7岁记忆量快速增长,但和成年比仍然是零星的。从这条曲线也能看出有趣的一点:对六七岁时的记忆绝不是成人遗忘曲线的简单延长,就是说,幼儿园时留下的回忆少,并不仅仅因为年代久远。小时候忘事,和大人忘事的机制很可能并不相同。
人类10岁前的自传体记忆分布情况。受试者3岁以前发生的事情很少被记住。图片来源:
上世纪90年代有个非常有趣的“火警”研究[2],更直观地印证了记忆曲线转折点确实存在。正所谓“猫三天狗三天”,相差一岁,天壤之别。1984年,某儿童学习中心的火警突然响起,老师紧急把小朋友从大楼里疏散出来,其中一个班小朋友三岁半,另一个班四岁半,他们坐在沙坑旁边,看警察和消防员叔叔里里外外忙活一通。叔叔们发现原来只是有人爆玉米花引响了警报。老师把前因后果给小朋友们解释了,便继续上课。两周后,研究人员把小朋友召集回来,问他们是不是记得两周前那件事,所有小朋友都记得,但三岁半的小朋友却复述得没头没尾,很少有人能讲出自己当时在大楼里上课,更几乎没人提到火警警报只是因为爆米花。而四岁半小朋友就能完整复述整件事了。
7年后,科学家们再把