四、实验过程 、实验材料:气孔张开闭合原理模拟装置 模拟演示气孔开闭原理气孔闭合状态 放气(失水) 气孔张开状态 充气(吸水) 气孔闭合状态 放气(失水) 气孔闭合 气孔张开 气孔闭合 ,保卫细胞的内外细胞壁厚度不同,靠近气孔一侧的外壁较厚,背气孔一侧的内壁较薄。 )当叶内水分多时,保卫细胞吸水 膨胀, 内壁伸展拉长,牵动外壁向内凹陷, 使气孔张 )当保卫细胞失水 收缩时,内外壁都拉直, (4)保卫细胞控制气孔的关闭,调节水分的蒸腾。 五、实验评价 自制的这套实验装置,易于操作, 可多次重复实验,有利于在课堂上演 示,也可用于学生课外实验,有利于 培养学生动手能力。它形象的演绎了 气孔张开、闭合原理,将抽象的知识 具体化,简单化,有利于学生对该知 识点的理解。 闭合这一过程动态化演示,学生积极性高,参与实验兴致浓厚, 印象深刻,有利于学生动手能力 的提高和思维的拓展,让学生在 学生的知识水平、学习能力、 实践能力均能提高。