4月中旬,韬从学校拿回一本空白的活页册(里面什么也没有),说老师要求家长与孩子一起做《成长记录册》,我也收到老师发来的校讯通了,这本《成长记录册》5.1假期后交。想着5.1有三天的假期,简单一做即可,到时再说吧。
意料,放假前老师把《成长记录册》的范本发到群相册里,希望家长效仿或做得更好。哇哇哇,老师的范本有点像韬幼儿园大班毕业发的《童年的秘密》,而《童年的秘密》是家长交钱,由幼儿园统一设计统一发放的。这种技术活,试问普罗大众的我怎么去完成呢?
4月29日,假期开始的第一天,韬又开始催了:“妈妈,《成长记录册》啊...”得!我回公司加班去帮你做!中午饭后,我坐车回办公室。
从零开始—摸索—实践—龟速般的速度—浅入佳境—作品完成(制作方法此处省略N个文字),虽然那天我一个人在办公室从下午1点左右开始,晚上8点半左右才离开办公室,但手里拿着那本自己设计及编辑的彩图成品,满足感满满的,突然发现自己挺有才的,哈哈,容我得瑟一下!
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《成长记录册》的封面。
第二页是个人照片与资料。
韬说,老师有在课堂上辅导同学们怎么去做《成长记录册》,比如可以印自己的小手小脚印啊...
为了让这本空白的活页册丰满起来,啥都放些上去:我与家人,我的生活点滴。
然后,开始学校部分。还好,韬第一天上学有给他留影,正好可以用上。
我的课室与成为一名少先队员。
韬上学期第一次表演唱《rainbow》+美术作品之哈哈大笑。
这些也可以让活页册丰富起来,不是吗?
成长手册少不了与同学们在一起。
自制的彩图,厉害吧。
每次活动与学校旅游的大合照。合照啊什么的,是填补内容的重要一项。
也是韬说的:“老师说成长记录册可以放一些证明你表现很好的文件,比如奖状、作业有‘你真棒’、考试100分...”,让我想到这一项内容可以归纳为“我的小骄傲”,然后立马制绘出“我的小骄傲”封面。
奖状与作业。
特意挑了一张“加油”与“你真棒”,以作对比,以示在进步中。
韬这个学期的书写确实大大有进步。
数学100A好与英语书第一页得到的奖励贴纸。众多贴纸与“课堂明星”,也是“我的小骄傲”啊。
《小树啦啦漂流记》读后感,给老师选上参选,也是属于“我的小骄傲”,我认为。嘻嘻~~~
“我的某一天日记”,爸爸要求韬每天都要写一篇日记,虽然韬没能做到天天写,但也写不少了,特意选一篇出来,以作代表。
《成长记录册》的最后一页。
这副《我的家乡》是5.1假期的作业,交上去后,老师又发回来了,说可以放在《成长记录册》。