先写阅读题,再听直播课。写了题,就能发现问题,再带着问题听课,效果才好。每一次直播都是一次训练课,训练什么?见题知考点,答题有流程,学习有反思。然后听完直播后记得听老师的作业点评,通过作业点评发现问题,最后是改正问题。问题总数是有限的,改正一次,进步一次,问题当然会越来越少。再次提醒,阅读理解一定要让主讲老师点评作业。
6、课外文言文阅读已经让孩子尝到苦头了。学习文言文只听课效果最弱。积累语感是最要紧的事,首先得把七年级学过的文言文都背诵下来,因为考纲有说明,课外文言文的字词考点来源课内。光背会课内文言文还不够。可以买古诗文练习册来提升语感,但方法不仅是练题,还要背诵文章,背一篇文言文相当于完成十篇文言文练习题的效果。任何语言的学习,都是以语感为前提,而背诵就是储备语感的最佳途径。
7、不要再报什么作文班了,没有那么多时间听理论,况且很多作文技巧,孩子早就知道了,就是写不好。不要指望一周写一篇大作文就能提升作文能力,作文能力提升是极为缓慢的事。写作和孩子读的课外书,读书的方法还有生活经验都有关系。还是建议写好五类作文备考:家庭亲情、校园生活、社会见闻、读书学习、传统文化。写好后修改为一类文,考场用准备的素材。空余时间继续练习,然后发给老师修改,应试和能力两手都要抓。
8、准备好五类作文,得手把手指导,每个孩子的想法不一样,每个孩子的能力不一样,因此需要个性化的指导,空想无用,下定决心动笔才是上策。重要提醒,千万不要从满分作文书挑选作文背诵,这是做很危险。
9、报名哪位老师的课,不要只听孩子的想法。很多孩子的判断标准是老师讲课是否有趣、搞笑、好玩。能否学到多少东西他才不管。快到初二了,课余时间越来越少。真相是大部分提分课本身就枯燥,学习过程不一定都是愉悦的。应当把课程是否能提高分数作为最重要的参考标准。
10、不要指望初二还有时间补语文,初二增加物理,初三增加化学,只会让孩子越来越忙。很多地方初二还有会考。能在初二、初三留出大片时间补习语文的同学的少之又少。何不趁着这个暑假,把我提到的这些问题集中解决好。
我是专注于中小学语文辅导的一儒老师。只有干货,信与不信,实践会证明一切哦!有语文学习方面的疑问可私信交流