1、体罚学生的老师一定是“认真的”和“责任性强”的老师,他们希望孩子上进的愿望是真诚的,只是在关爱孩子的路上方式和方法有问题而已。
2、能使孩子发生变化的老师一定是一个可以走进孩子心灵世界的老师。一句话,要让孩子发生变化其基本条件是走进心灵。
3、在走进心灵的路上有两条路供我们选择,一条是爱的路,也是真正的路,另一条路,则是粗暴和野蛮的路,因为老师想让孩子变好,想知道孩子的心理想法,可是孩子又不告诉他,甚至存在严重的防备心理,于是老师用训斥、甚至动手的方式来从孩子的身上获取自己教育的必要信息。我们可以回想一下,老师什么时候的体罚,不是为了让学生说点什么,或者是承认点什么呢? 总之,我认为教师体罚学生不是道德问题,而是那些责任心强的老师在通往学生心灵的道路上因方法单一而受阻,而又必须走入心灵时,不得已而采取的一种极端方法的多样表现。它给学生造成了很大的伤害。