教学目标:
1.引导幼儿通过动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。
2.培养幼儿动手操作能力,使幼儿养成遵守游戏规则的良好习惯。
3.激发幼儿学习数学的兴趣
一.课前复习
对对碰
师:我来问,谁来答?
师:小朋友,小朋友,我问你?5可以分成几和几?
(生生互回答)
二.情境讲述。
秋天到了,草莓园里的草莓都熟了,老狼想去摘草莓,我们带老狼去草莓园在草莓吧,看,草莓园到了,老狼摘了多少棵草莓呢?
2.出示图片
3.这些草莓可以用数字几来表示?
4. 今天我们就来学习6的分解.
请小朋友想一想把6分成两组可以怎么分?
自己动手分一分。5.幼儿汇报,教师记录。
6.教师讲解:
刚才我们分了几颗草莓?
6可以分成几和几?
板书 实物讲解:
分的时候把6分成1和5,然后向左边移动1个就分成2和7,再往左边移动一个就分成了8和3.。。。。。。。。。。。。。。
∧ 6可以分成几组?
1 5 5比自己小一的数
4 2 我们观察一下有没有数字一样的。
下面分法实际上是一样的,只要记住中间一个就能想到另一个。
9.总结:
左边数增加1,右边的数就减少1或右边数增加1左边的数就相应地减少1,也可以交换每组分成的左右两边的数,来记住另外一组分成。
10.幼儿朗读分合式
11.游戏练习
三.小结:这节课宝贝们学得开心吗?你收获到知识了吗?把今天收获到的知识分享给爸爸妈妈吧!