思思是个中班的宝宝,思思很喜欢看绘本,无论在幼儿园还是在家,这天思思在看绘本,思思妈妈发现思思看绘本看得很快,“妈妈和你一起读好不好?”妈妈发现在和思思一起读的时候,这一页还没读完,思思就迫不及待想翻到下一页,原来思思没有仔细阅读文字,。妈妈很着急,说:“思思,这一页都还没读完呢。”思思妈妈这么一说,思思索性放下绘本不读了。为什么会变成这样呢?
其实,孩子的阅读能力的培养时循序渐进的,作为家长不可过于着急。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”思思喜欢阅读绘本,这就是一个很好的开始,我们可以提供思思优秀的适龄绘本。虽然思思在阅读时不能很好的达到妈妈期望的样子,这是很正常的情况,这说明思思还没有很好的阅读习惯,不知道该怎么阅读。案例中妈妈和思思一起阅读,在亲子阅读的时候,家长阅读过程中的注意力就应该放在读上面,而不是时刻关注宝宝阅读的情况。只有家长专注在阅读上,宝宝也会渐渐的跟着阅读。
所以,对于孩子阅读能力的发展我们不能着急,要有耐心,就像《纲要》中说的一样,“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”在阅读能力培养时,先要培养孩子的前阅读技能,简单说就是阅读的兴趣,有了兴趣,阅读能力会随着兴趣渐渐提高。