鲁迅先生为什么最喜欢《孔乙己》呢?孔乙己是怎样的艺术形象?过去有人说:古希腊索福克勒斯的悲剧是命运的悲剧,莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧,易卜生的悲剧是社会问题的悲剧,从某种意义上讲,这是有道理的。那么,孔乙己的悲剧是什么样的悲剧呢?悲剧往往会令人泪下,然而,读了孔乙己的悲剧,眼泪往往向肚里流,心里有隐隐作痛之感,这又是为什么呢?我们还是来读一读这篇小说吧,读过以后,我们会得到正确的答案。”这类导语既疏通了课文,又明确了主题。
实验导入法。实验,并不只是理化课堂上才能有的。通过实验导入,让学生亲眼看到所产生的现象,以此诱发学生探索的兴趣。如:学习《万紫千红的花》一课,根据课文内容,可以事先准备一朵喇叭花、一杯肥皂水、一杯醋。课上,我导入:“同学们,今天我来变魔术。”哗!语文老师变魔术,学生的兴趣一下子被激起。我把事先准备好的喇叭花放在肥皂水里,马上变蓝;放进醋里,又变红了。学生纷纷追问我为什么会这样,对这一现象产生了浓厚的兴趣。于是,我开始了这一课的学习,收到了较好的教学效果。
责任编辑邱丽
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