仿照下面的示例,自选话题,另写三句 话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃; 谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。 1、明确修辞手法。 2、修辞结构特点。 3、前后句意相承。 4、品味句子内涵。 5、展开联想:人的美好品质。 6、巧选话题、巧妙设喻:格调昂扬,色调统一 7、结构。 例2、(11全国卷2)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要 求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃; 谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。 诚实是一丝清爽的味道,能摒除萦绕在人们心上的甜蜜。(隋成龙) 亲情是一股潺潺的流水,能消融积聚在人们心头的怨气。(刘文龙) 真诚是一粒神奇的药丸,能治愈隐藏在人们心间的裂痕。(杨敬鹏) 谅解是一只温暖的小手,能打开纠缠在人们心底的死结。(宫海英) 承认是一场滂沱的大雨,能涤净积存在人们心头的泥淖。(张曦元) 宽容是一支优美的乐曲,能愉悦积压在人们心头上的忧郁。(李环梅) 答案示例: 宽容是一盏明亮的路灯,能照亮徘徊在人们心里的黑暗; 宽容是一朵芬芳的鲜花,能驱走沉淀在人们心中的阴霾; 宽容是一首动听的歌曲,能驱赶累积在人们心头的乌云。 方法2:辨修辞——“形神兼备” 辨明类别、分析特点 品味句意、把握内涵 展开联想,巧选话题 方法3、审内容: 例3、根据画线句式,另举一事例仿写句子。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做过非同寻常的努力,因 而在事业上创造了辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百 草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪会有药学著作 《本草纲目》的问世! 1、如果没有邓稼先身处戈壁,抛妻弃子,没有他数十年如一日的 艰苦奋斗,哪会有“两弹一星”的升空!(刁玉洁) 2、如果没有司马迁的忍辱负重,没有他年复一年的刻苦整理,哪 会有史家之绝唱《史记》的留传!(刘乘龙) 3、如果没有司马迁忍辱负重、遍访民间,没有他坚决完成著作的 信念和孜孜不倦,哪会有史学巨著《史记》的问世!(张曦元) 4、如果没有爱迪生善于观察、勤于思考,没有他几千次如一次地 答案:A.如果没有爱迪生夜以继日、潜心研究,没有他数十年如 实验探究、埋头苦干,哪会有照亮世界的电灯问世!(隋成龙) 一日的含辛茹苦、反复试验,哪会有白炽灯的及早发明! B.如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛,没有他十几年如一日的 运算推理、钻研不止,哪会有数学难题“哥德巴赫猜想”的突破! 方法3:审内容——“瞻前顾后” 找中心,抓要点 析例句,定话题 首尾要兼顾, 观点方统一。 仿写歌诀 分析例句最关键, 弄清题意是前提。 修辞方法会运用, 上下句式讲对齐。 联想想象要丰富, 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操, 文质兼美仿好句。 课堂实践(09青岛一摸)仿照下面的示例,请以“雨”为描 述对象,另写一组句子(4分) 风,既可以给人们带来心高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋 尽叶落的悲悯。 评分标准(内容2分,形式2分) 内容:语境契合、格调高雅,两个分句内容形成对立统一的两个 方面,符合“雨”的特点。 形式:要符合“既可以给人们……又可以给人们……”句式的要 求,修饰成分也要符合例句的特点。 雨,既可以给人们带来润物无声的舒适,又 可以给人们带来春去凋零的感伤。 内容没有对立 课堂总结 1、形似意通,形神兼备 2、分点训练,全面提高。