1.1. 选取学院三个班级作为试点 在教学时 紧扣教材 让学生了解每个知识点在课本中的位 将课本中的例题与习题挂钩即按例题的类 型将相应的习题进行划分 使学生在解题时基本 上有据可依 做到熟悉课本 1.2. 期中考试时我们尝试着允许学生带复 习资料与课本进考场 而考题是课本以外的 长期的应试教育下学生没有数学开卷考试的经 在这种宽松和谐的考试氛围中凭自己努力 可取得好成绩的动力驱使下 学生得到了一次新 的考试模式的体验 1.3. 期中考试没有严格的监考 考场中难免 会出现讨论的现象 即成绩不十分真实 因而 我们进行了一次问卷调查 实发 138 收回129 数学开卷考试的看法开卷考试需考前复习吗 如果严格考场纪律 你愿意开卷还是闭卷 通过 对问卷的分析 得出约90%的学生认为开卷好 原因是 基础差 怕学数学 平时会做的题目 因考试时紧张也会放弃 开卷考试能消除恐惧 增强信心使解题能力得到充分发挥 95%的学生认为开卷同样需要复习否则带参考 书及课本到考场又有什么用呢 具体实施过程在学院东区教务管理部门决定数学开卷考 我们将课程提前一周结束留下一周时间 作为复习 新课刚结束就要求学生在复习的同 1010% 10芜湖职业技术学院学报2003 3710% 1040% 思考题10 的格式自拟出一份标准化试卷及详细解答过程 而作为本小组 成员应会做这份试卷 这些作为平时成绩的一个 依据 我们共收到21 份试卷及解题过程 在此 基础上仔细研究与综合 依据教学大纲和教学目 以课本为中心在考题既不同于课本又不脱 离课本的前提下 确定A B两份标准化试卷 再由教务管理部门任意选定其中的一份 为了严肃考场纪律 我们在学院原有的考场 纪律上增添两条 可以带参考书及课本 不可以 带笔记本及任何形式的稿纸 一人一位共八个考 从考场情况看学生都在专心致志 参照课 积极思索认真答题 几乎无人在座位上显 得无所事事 等着别人给答案 由学生出卷是促使学生自主学习的一种方 学生为了出卷会找参考资料去翻阅有关的 内容 查阅课本和笔记本 这实际上也是复习的 一种方式 同时人人参与 同学间相互切磋 长补短体现了个人独立思考与小组研究相结合 的团队合作精神 在最后一周的晚自习上 学生 复习最多的就是数学 用他们的话来说 试卷分析