期末考试结束了,面对孩子的学习成绩,有的欣喜、有的担忧,有的自豪、有的伤心……有学生的家庭,孩子的学习成绩是家长最关心关注的,所以孩子学习成绩退步时,往往很多家长会在假期里给孩子报辅导班或请家教,希望孩子尽快把学习成绩搞上去。但是,影响孩子学习成绩的因素,不仅仅是孩子不够用功或者没有学习方法等问题,其实孩子的情绪状况,往往是更为重要的关键所在。
那么,影响孩子学习情绪的因素有哪些呢?
一是教师的态度。往往老师对学习成绩不好的学生,会忽略、指责或羞辱孩子,致使孩子心态不平衡,对学习有所抗拒。假如孩子与老师间的冲突,不能妥善化解,就会导致孩子拒绝学习。
二是家庭压力。例如家长对孩子有过高的期待,若孩子成绩不好,家长在语言态度上指责、羞辱孩子或表示相当的难过、失望。或者家庭突发变故,如父母重、吵架、离婚等都给孩子学习造成很大的压力。
三是人际困扰。例如,同学之间因成绩而产生恶性竞争,校园暴力,与好友冲突以及与老师的关系不良等等。
四是挫折与迷茫,一些孩子对自己的学习成绩设有不当的期待,不是过于自信,就是妄自菲薄,认为自己已经跟不上别人,于是就干脆放弃,常常因为看到自己的成绩节节败退,就会产生挫折感,同时会深感恐惧、茫然失措。
五是不当的自我价值来源。很多孩子把学习成绩当作自我评价的唯一标准,所以功课不好时就会过于自责,甚至认为自己没有存在的意义,从而导致学习时自信不足;严重时,可能会罹患精神疾病或自杀。
六是无法确认读书的意义与重要性。在遇到挫折时常会怀疑读书的意义是什么?为什么要读书读书?在个人生涯中又有什么意义?所以,失去读书的意义感,就会觉得迷茫、混乱,甚至会拒绝学习。
七是两性因素。由于中学生正值青春期,情窦初开在所难免,因此有关如何认识与结交异性,单恋,恋爱,恋爱中的争吵、分手等两性问题,引发学生的情绪波动,影响学习。