高校教师是履行教育教学职责的专业人员\ue015承担教书育人、培养人才的神圣使命。充分尊重和保护高校教师权利是社会文明和进步的表现\ue015高校教师权利的真实性要求充分保障高校教师权利的有效行使。近年来\ue015我国在尊重和保护高校教师权利方面取得了较大的成绩\ue015高校教师权利的立法、执法、司法保护领域等都有突破。但是\ue015综观高校教师权利现状\ue015仍然不尽如人意\ue015尤其是高校教师实体性权利与程序性权利的失衡。高校教师并不缺乏实体性权利\ue015而是确保实体性权利实现的程序性权利不足\ue015教师实体性权利受到侵犯\ue015往往不是因为实体性权利的缺位\ue015而是教师实体性权利在实施过程中程序保护的缺失。充分尊重和保护高校教师权利\ue015赋予高校教师全面的程序权利是必由之路。在高校教师聘任制的条件下也同样如此。在聘任制下\ue015高校和教师签订聘任合同\ue015双方之间的法律关系主要依靠教师聘任合同调节。