在2016年招生工作中,通过上级教育主管部门的支持,兄弟学校(肥西实验中学)的帮助,学校教师的大力配合及对本校学生的广泛宣传,通过学生到校后经过考试筛选,引入高素质、基础好的优秀学生,进入中高职衔接班学习。学生在校就读期间,通过学生的勤奋努力,我校教师的精心培养,力争在短期内创造好的成绩,提高对口升学率,这将对提升我校品牌声誉,扩大招生规模有着十分重要的意义。这也就能突破招生难,招好学生更难的瓶颈,让职业学校毕业生顺利升入大学、接受高等教育。让“对口升学”人才培养模式被我校越来越多的学生和家长接受,让越来越多的学生乐意上合肥机电学校对口升学班。
四、整合教师资源, 提高教师待遇,进一步调动老师的积极性
严师出高徒,好老师教出好学生,没有高素质\ufe51高水平\ufe51讲奉献的教师队伍,是不可能在学生学习底子薄的基础上培养出优秀的对口生。为此,我们不仅在本校教师中优中选优,同时创造优厚条件,“栽下梧桐树引得凤凰来”,在全省范围内招聘思想素质高、业务能力强 \ufe51教学经验丰富\ufe51且有一定管理水平的教师,尤其是基础课教师,如:语,数,外各3-4名;部分优秀专业课老师4-5名。
对中高职衔接班工作,学校将从严\ufe51从紧\ufe51从早;对其工作程序,一切从简\ufe51从速,尽快落实到位;对中高职衔接班工作教师待遇从优,尤其是平时上课,课时费要高于高技、技能班;建议:20—25元/节、
假日补课,课时津贴要高于平时,建议:25—30元/节,总而言之,学校要在政策上,对升学班科任教师要倾斜,经济上要给予保障,只有这样才能充分调动教师的积极性。
学校对每一年高考成绩突出的任课教师、班主任、辅导员及管理人员给予重奖,甚至对高考成绩好、升入本科就读的学生也给予一定的奖励(建议1000元/人);学校还将借学生考入大学之际,大力宣传对口升学,让我们的学校、让我们机电学校的对口升学班家喻户晓。
五、 加强信息联络\ufe51进一步争取资源共享
为确保对口升学工作稳中取胜,提高我们学校的教学质量,我们将重点做好以下几点工作:一是聘请有关专家进行专题讲座和专题研讨会,不断加强对我校教师业务能力的培训;二是教师要积极钻研教材,研究对口升学考纲和历年考试卷,认真备考,拿出切合本校实际的复习方案;三是积极参与全市部分职业学校的对口升学模拟考试,帮助学生查漏补缺,增强学生自信心,提高学生成绩;四是认真分析历年对口