国际学校的考试主要考查学生的比较阅读,考查学生的思辨能力。我们龙之门大语文是群文主题阅读教学模式,大语文每篇课文是4篇文章,围绕一个主题展开。语文训练的思路,是整本阅读的比较阅读思维方式。　比如小学三年级将母爱,老舍的《母亲》,孟郊的《游子吟》、泰戈尔的《母亲》,课文的安排涉及古今中外,还有不同的维度,三篇文章可以让孩子在一节课内体会到年少、青年、老年时期感受到的不同母爱,让学生们进行比较阅读。但是这些还没有结束,第四篇文章安排的是宋凌云的《忆父》,是一首古诗。四篇文章连在一起,表达的主题是母爱永恒,勿忘父爱。因此大语文给学生的不是简单的语文基础知识的获取,而是培养学生比较、思辨、创新的能力,这些与国际学校是很契合的。　另外,大语文还受到了很多“顺义妈妈”的追捧,很多家长认为大语文很适合孩子学习。