(1)扇形图中步行所在扇形的圆心角的度数.(2)该班的学生总数.(3)在条形图中.将“乘车 部分的图形补充完整.【查看更多】
题目列表(包括答案和解析)
如图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图.
(1)求该班有多少名学生?
(2)补上步行分布直方图的空缺部分;
(3)在扇形统计图中,求骑车人数所占的圆心角度数;
(4)若全年级有500人,估计该年级步行人数.
如图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数条形图和扇形分布图.
(1)求该班有多少名学生?
(2)在扇形统计图中,求骑车人数所占的圆心角度数.
(3)若全年级有500人,估计该年级步行人数.
右图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图.
(1)求该班有多少名学生?
(2)补上步行分布直方图的空缺部分;
(3)在扇形统计图中,求骑车人数所占的圆心角度数;
(4)从上面的两个统计图中,你还能发现哪些信息,根据你发现的信息提出一个问题.
如图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图.