上课精力 充沛,使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机35 智地处理课堂中的偶发事件,充分调动学生的积极性,注意激发学生的学习兴趣,向课堂40 分钟要质量。作业批改从不马虎,有时采用学生互判自改的方法批改,有时采用全批全改, 方法灵活,方式多样,让孩子们作业有兴趣,以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”不歧视,努力了解他们的性格、心理特点,因人施教,充分调动他们的学习动力,最大 限度地提高他们的成绩。远的不说,就说眼前,我根据现六?二班,#不但数学基础特差,而 且学习习惯也不好,还有一部分学生对数学不感兴趣,我就针对不同的情况对他们进行辅导, 努力地挖掘他们的潜能,鼓励他们,让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许,结果学 习兴趣大了,劲头足了,本期半期测试他们都由原来的十几分,二十几分上升到五十几分, 称职乃至优秀的教师无论何时何地,都不能愧对学生、家长,更不能愧对一个教师的良心。我这么说也是这么做的, 这么多年来几乎没 有家长说我个不字,上期送了毕业班有好几个家长提前就36 打听是不是我收一年级,希望把孩