“实务教育、论辩文化”的教学特色在西政不是一句空话,姑且不说辩论,很多人觉得这是虚无地空谈,就谈谈实务教育。西政的法学本科课程有比较独特的刑侦+法学复合教学,除了跟其他法学院一样的各种法学理论、部门法、程序法、职业技能课程之外,法学本科学生基本都会在司法鉴定中心和刑侦学院的带领下接受证据技术、司法鉴定等等实践课程的学习。私以为这对学院派气息比较浓厚的法学本科学生而言素质提升是很大的,其实对证据技术、司法鉴定技术的学习,也是对诉讼实践的学习,对于法律实务的意义不言而喻。还有可以称得上是很严格艰苦的大二暑假实习,原则上只能选择学校提供的实习点统一实习,时间长达三个月,基本上大二下期末考试完了回家躺尸两天,再跟父母见面就是国庆节了。就个人而言,大二实习对之后两年法学学习影响相当之大,一些法律方法论的思想会随之慢慢成熟(我认为实习、模拟法庭、复习司考和考研应该是最快提升法学素质的几个途径)。总而言之,西政的法学教育非常重视实践,并且愿意给学生提供非常多的实践机会。实践对于法学学习有多重要,不只简单一句“法律的生命在于经验而非逻辑”。王泽鉴在他的民法思维和请求权基础里面也提到中外法学院区别:本国法学院图书馆,学生多在看书;在德国(或美国)大学法学院图书馆,从早到晚,座无虚席,学生多在查阅资料,解答实例题,研读判例、提出报告,他认为“此涉及法学教育的目的及使命,教学研究及司法考试的核心问题”。深以为然。所以个人觉得西政的法学教育还是同世界法学教育潮流相一致的。
当然,以上理由可能看起来还是有些勉强,确实我本人只能从自身的学习经历和对母校粗浅的认识上来作答。纵观本题目下其他答案,基本也没有从回归社会科学的数据统计角度去论证西政的是非,姑且把我的答案当做田野调查的论证吧。最核心的学术水平,由于我学识尚浅,不敢妄加评论母校和其他法学院的学术实力,不过我校经济法和诉讼法是国家重点学科,其中经济法更是拥有李昌麒这样的泰斗级人物,假装是第一梯队。
说回意料之中,一幅图基本说明问题(来源自百度文库,出处不可考)
五院当中仅中政上榜……有的答案提到了社科研究知识密集、资本密集的特点,我觉得很正确。对于法学教育,可以进行技校化的专业培养(比如回兴法律职业技术学校),但是对于法学研究,丰厚的社科资源与学科交叉必不可少,此项是我校一大弱势。在我心中西政一直是有大学之名行学院之实,做个不恰当的比喻,法学沙文主义。徒善不足以为政,徒法不足以自行,法律作为社会变迁工具的社会基础,实际上扎根于人文科学的各个领域。在这个表里面也能看出综合性大学优势明显。学术水平以学术成果为体现,在学术成果的量化指标上,西政的劣势很明显。
最后,问我如何看待母校落选?四个字理性看待足矣。无论是这个答案最前面略显讽刺的表情包,还是我看上去事不关己的“情理之外、意料之中”,里面的感情如何不复杂?其实对于每一个西政人而言,如今四非的结果能够让大家给自己、给母校一个更准确的评价和定位,未尝不是一件好事。个人对学校的前途还是很看好的,无论是走专业化的法律技工培养路线,还是走综合性文科大学建设路线,西政在未来仍然可以有所作为,不必妄自菲薄。一个学校的命运不止看其自身发展,也要结合历史进程,时也运也,今日卧薪尝胆,他日未尝不可逐鹿中原。