(节选自《宋史·许将传》)
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.状元是我国古代科举制度中一种称号,指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B.上元是我国传统节日,即农历正月十五日元宵节,是春节后第一个重要节日。
C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人,他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大。
D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务,有时也是官员因故辞职的一种借口。
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.许将初至北境,尽灭契丹威风。他入仕不久,取代岁聘使前往代州,契丹想要宋朝割让代州,蓄意挑衅。他坚决予以反击,使对方未占得便宜而返回。
B.许将善于治理,境内牢狱皆空。他在郓州任上,因治理得法,当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政,他未加禁止,而是宽松应对,此俗自然止息。
C.许将任职兵部,熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出,治兵之道在于灵活用兵,才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数,他也能作出回答。
D.许将秉持公正,反对无德之举。其时司马光已去世,却受到朝廷权臣的不公平对待,当皇上征询许将对此事的意见时,他回答说这一做法是不道德的。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为?”禧惭不能对。(5分)
(2)章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。(5分)
15.在出使契丹这件事上,许将体现了哪些过人之处?请简要说明。(6分)
答
11.D 本题主要考查分析文言断句的能力。
此题注意“初”表时间,单独断开,排除B项、C项。
“选者”,名词,作“又不得诉长吏”的主语,故从“选者”前面断开,排除A项。
句意:当初,选拔调动人才,先要经过南曹,接着是考功,综合考査没有法度,官吏得以改动,选人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹。设公堂接待前来上诉的人,士人没有无理阻止,故意刁难。
故选D。
12.C 本题考查理解识记文化常识的能力。
C项,“他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大”错误,近侍是指亲近帝王的侍从之人,职位一般不高,对帝王影响也不一定大。
故选C。
13.A 本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。
A项,“他坚决予以反击,使对方未占得便宜而返回”错误,结合“将曰:‘此事,申饬边臣岂不可,何以使为?’禧惭不能对。归报,神宗善之”分析,文中说的是对方要以和好为重,准备和解,许将的一番话令萧禧羞愧得无言以对,皇帝认为他做得很好,文中并没有“使对方未占得便宜而返回”。
故选A。
14.(1)许将说:“这件事,指示边地官员办理不就行了,要派使者做什么呢?”萧禧羞惭不能回答。(2)章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐旧臣,奏请开掘司马光坟墓。
本题主要考查翻译文言语句的能力。
(1)“申饬”,告诫,指示;“岂”,难道;“何以使为”,正常语序为以使为何,宾语前置句;“对”,回答。(2)“为”,担任;“肆”,肆意,恣意;“罗织”,编造,构陷;“发”,打开,挖开,开掘。
15.①出使前查阅档案,精心准备;②比试射箭中先射中,武艺不凡;③面对契丹使者,随问随答,不失国体;④巧妙对答,让契丹使者感到羞愧,无以应对。(答对一点得2分,答三点满分。)
本题主要考查理解文本内容,归纳内容要点的能力。
结合“遂命将诣枢密院阅文书”分析,出使前查阅档案,精心准备。结合“及肄射,将先破的”分析,比试射箭中先射中,武艺不凡。结合“契丹使萧禧馆客,禧果以代州为问,将随问随答”分析,面对契丹使者,随问随答,不失国体。结合“将曰:‘此事,申饬边臣岂不可,何以使为?’禧惭不能对。归报,神宗善之”分析,巧妙对答,让契丹使者感到羞愧,无以应对。
参考译文:
许将字冲元,是福州闽县人。考中进士第一。