课后反思: 绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩,把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。蒲公英的梦想是成为一头威武又善良的大狮子,可以在森林里保护小动物们;小鱼的梦想是成为一头大蓝鲸,在蓝蓝的大海里自由自在地游玩;小蜡笔想把自己变成一片大森林,树上结满了五颜六色的蜡笔…… 从大班幼儿的年龄特点出发,我采用观察讲述的方法,贯穿教学过程,使孩子们产生积极的情感体验,并全身心的投入到活动中去。在欣赏、理解故事内容的基础上,让孩子自由发挥想象力,大声喊出自己不平凡的心愿。通过老师的引导,让小朋友勇敢地表达自己的“理想”和“愿望”。我们的小朋友中:有的想成为一名演员,穿上美丽的裙子在舞台上为大家表演;有的想变成一头大狮子,保护妈妈;有的则想当一名小博士,自己在房间里做实验…… 通过绘画的形式让小朋友把自己的“理想”和“愿望”画出来,一是强化记忆、便于保存;二是锻炼小朋友的动手实施能力,培养“想做就做”的勇气。孩子们画的非常认真。 为了引导幼儿积极主动的进行学习,我尽量创设机会让幼儿回答,并及时的进行鼓励,但是却忽略了对孩子们进行有效的个别提问,个别孩子回答的机会较少。大部分的孩子非常活跃,争先举手回答,导致认真倾听的行为得不到很好的体现。 我们要求大班的幼儿能用完整的句子表达自己的想法。为了引导幼儿积极主动的进行学习,我尽量创设机会让幼儿回答,并及时的进行鼓励,但是却忽略了对孩子们进行有效的个别提问,个别孩子回答的机会较少。大部分的孩子非常活跃,争先举手回答,导致认真倾听的行为得不到很好的体现。 童年,每个孩子都有这样一个美好心愿:长大以后做什么?也许有人已经忘了,或是没有勇气再提起,但孩子们纯真质朴的语言告诉我们:不管年龄有多大,只要你有梦想,有热情,有行动,就会拥有无限的可能,未来就会对你敞开。