早读字面意思是早晨读书,可以默读或大声朗读。但最好大声朗读,早晨读书有益于记忆,读的可以是课本、笔记或是报纸、杂志。大多学校把早读当做早晨学习任务,通常需要开口朗读并且要求整齐阅读(便于管理因素)。
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上好晨读的方法:
(一)明确晨读任务。
晨读课最主要的任务当然是朗读与背诵,那么读什么,背什么,完成多少任务,任务要适中,要让多数学生有信心完成任务。
晨读的好处很多,能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯。
(二)创造竞争向上的氛围。
没有竞争就没有活力,事实证明,在早读课上引入竞争机制,能大大提高学生的积极性。
笔者曾做过多次实验,一堂早读课开展“比一比、赛一赛,看哪一组背得快”活动,每一组通过背诵的,依次到黑板上签名,看哪一组通过率高,一节课下来完成任务情况出人意料,那些平时拖拉的学生为了本组集体的荣誉,竟然也不甘落后。
早读结束,及时评比,以一些小奖品予以奖励,能大大提高学生积极性。
参考资料:【早读_搜狗百科】