要适当地将专家集中在某几个学校,别的学校可派研究生到那里去跟专家学习。补充聘请必要的专家是可以考虑的,但首先要充分发挥 现有专家的作用。求诸己,一方面是要自己培养师资,另一方面是要调配优秀的研究生去向专家学习。研究生和助教最好少调动,不能只顾新建院校的需要,也要适 当照顾原来的学校。国外已经来了一批教材,要有重点地翻译,先译急需的。 生产实习也要有个重点。大学要实习的有五万六千人,中等技术学校有九万五千人,一共约十五万人。这样多的学生,一下子塞到工厂去,很成问题。所以生产 实习要有重点,要根据需要有计划地安排。 高等教育的经费预算要好好地计算一下。应该花的就花,可缓的就缓;同时,也应该有重点,不要搞平均主义。 中等技术学校的整顿,也要有重点。 总之,我们的摊子不要铺得很大,一定要有重点,要稳步前进。 [中央人民政府政务院关于加强高等学校与中等技术学校学生生产实习工作的决定(一九五三年五月二十九日政务院第一百八十次政务会议通过) ] (一九五三年七月三十一日公布) 高等学校和中等技术学校的生产实习是使学生的理论知识密切联系实际并使学用一致的重要方法之一。两年来,一部分高等学校和中等技术学校的学生已实行了 生产实习,并取得了一定的经验和成绩,对提高教学水平起了积极的作用。但还有不少学校和接受实习的机关与企业的负责人员,对生产实习的重要性认识不足,对 学生的生产实习重视不够,以致有些学校员生事先未能认真做好必要的准备工作,实习的目标不明确,实习的计划不周密,派去领导实习的人员不得力,因而使生产 实习收效不大;也有些接受生产实习的机关和企业未能认识到只要妥善地组织实习,不仅不妨碍自己完成生产与工作任务,而且有助于生产和工作任务的完成,因而 未能按照国家培养建设人才的需要给予实习员生以应有的指导和帮助,这也影响了实习工作的效果。兼以过去缺乏有关生产实习的各项必要的制度和办法,致使许多 需要解决的具体问题尚未及时解决。