书的世界教案相关热词搜索:教案　世界　书的世界幼儿社会教案　最大的书第二课时教案　于书的幼儿教案篇一:《书的世界》教学设计　《书的世界》教案　教学目标:　知识目标:认识本课生字,并积累词语,从而培养学生自主识字的能力。　能力目标:　1.口语交际练习。　2.了解有关书的知识,知道获得书的途径。　情感目标:　1、激发学生读书兴趣,引导学生在生活中热爱读书的习惯。,　教学重点:　1.学会生字新词世界:　精彩　报刊　图书馆　阅览室　连环画　杂志　演义　木偶历险奇遇封面出版社　2.在活动中识字,学习介绍一本书。　教学难点:介绍自己喜欢的一本书,激发读书的兴趣。　教具教学、准备:　1.教师准备:书的资料、小黑板、字卡　2.学生准备:利用周末时间在爸妈的陪伴下买一本适合自己看的书。　课时安排:两课时　教学流程:　第一课时　一、激发兴趣,导入新课。　导入:上周末,老师请爸爸妈妈带你们外出,购买一本适合自己看的书,　你们买到了吗?学生展示已买到的书。　二、检查预习情况:　1.过渡语:　小朋友真棒,已经会买书了在进入精彩的书的世界之前,老　师来看看大家对字词预习的情况怎么样?　小黑板出示字词:　世界　精彩报刊　图书馆　阅览室　连环画　杂志　演义　水浒传木偶历险奇遇　封面　出版社　预设:A.错点。“环”不要读成“坏”。B.多音字。“传”C.形近字。偶—遇2.检查对课文预习情况。A.小组长检查读书情况。　B.针对读的情况,请小组内互相评价。　C.谁来说一说《书的世界》都是讲的什么?　概括总结:这一单元主要带我们去认识图书,教我们给书分类。　三、学习课文。　出示问题:　我们都是在哪些地方能寻找到书?　想一想我们的图书报刊分为哪几类?　你用什么办法可以找到自己需要或喜欢的图书?　你还知道那些名著?　你从书的封面上能知道哪些信息?　(让孩子带着问题在书上找一找,想一想,在旁边写出自己的答案,然后　小组合作交流、汇报)。　(在学习的过程中,学生理解不到位的地方师适时点拨、总结)　四、师总结。　老师希望每个小朋友都能热爱图书、做一个爱读书的孩子。　五、同步训练,拓展阅读:　向同学们介绍一本你最喜欢的书。　第二课时教学流程:　一、复习上节课生字掌握情况。　二、学习要求会写的生字。　1.请小老师带领学生复习生字词。(从字的、形、义方面着手。)　小老师开场语:今天,由我来当小老师,带领大家复习生字,请大家