初中思想品德考试复习方法 由于各科目比较多, 我们的复习要有目的性、 有效性, 首先要分析学生的基本状况, 不同的学生要求其掌握的程度也不同。 为了克服学生记忆容易忘记的特点, 使用读写、 讨论、回答、 练习等多种方法结合。 第一、 构建知识网络、 形成整体认知即“简化知识点”。 帮助学生理清知识体系, 形成知识网络非常重要。 那么怎样构建知识网络, 教师要有意识地通过对考点的纵横联系、 树状联系、图表梳理等具体方式, 将所学知识加以概括, 归纳, 使之由点到线, 由线到面。 最后将所学知识系统化, 避免简单的重讲一遍, 这样学生所学知识就不再是一盘散沙, 也不是解不开的一团乱麻, 而是一个相互间逻辑关系清晰、 因果关系明白、 知识点有机统一、 来龙去脉清楚的多层次的知识系统的整体。 第二、 强化学生答题技巧: 强化解题指导、 提高学生的应考能力。 思想品德中试卷以选择题、问答题、 材料分析题等方式呈现, 各类试题有其自身的特点, 有不同的解题方法, 在复习过程中, 我们应指导学生掌握答题技巧。 (一) 、 选择题的解题方法①排除选项观点存在明显知识性错误或包含部分错误的项。 如题干中有“一切”、“所有”、“唯一”、“全部”、” 绝对” 等。 ②选项中观点表述正确但与题意无关的应排除③做多选时, 选项观点正确但又不知是否入选时, 把题目和答案读在一起, 一般能读通的都可入选; 或者和入选答案进行比较, 能入选的从不同角度说明问题, 但中心意思一致, ④对同一知识学生在做选择题时错误类型相同时, 进行归类 (二) 问答题、 材料分析题的解题方法 问答题和分析说明题的常见设问方式及解题思路大致有以下几种: 1.评论式主要设问方式是“请你应用所学知识, 对某某的行为或说法进行评析。” 解答步骤: 第一、 找准行为(具体描述出人物做了什么事) 第二、 言行定性(一般从法律和道德的角度判断言行的对与否) 第三、 寻找依据(不正确言行违反了什么法律、 原则、 行使了哪些权利, 履行了哪些义务„„) 第四、 回答后果(一般是正确言行带来的影响, 不正确言行的危害) 第五、 回答该怎么做。 2、 启示类, 这类题目设问一般是“这则材料给了我们什么启示” 或“根据材料, 结合所学知识谈谈你的体会” 等, 其解答对策是: 找出材料所在问题现象发生的原因, 或材料中的人物、 事件的特点, 然后以次为基准去模仿, 即好的要学习, 坏的要摒弃。 其语言表述多为“应该„„”。 评论式题和启示类很多时候会在一道题中出现。 3、 直接设问式。 这类题主要的设问方式是: “是什么? 为什么? 说明、 反映了什么? ”回答“是什么? ” 的题, 可以借用语文学科中的概括段落大意与文章的中心思想的方法, 用简练的语言概括出材料的表层意思, 然后再透过表层看实质。 回答“说明、 反映了什么” 的题。 其解答思路是先回答出材料本身讲述的是什么问题, 再运用所学知识分析、 回答这个问题的实质, 组织答案时往往是这种现象或行为的意义加怎么做。 回答“为什么? ” 的题, 法律常识的题有固定的答题思路。 A、 法律规定 B、 结合材料进行分析(谁做了什么事、 属于什么样的行为、 有什么样的后果) 4、 青少年应该怎么做(办) ? 建议类的题。 青少年应该怎么做(办) ? 这类题, 答题方法简单归结为“一学(学习科学文化知识、 政策法规等)、 二做(从自身做起、 从身边小事做起; 如: 爱护花草树木, 对违法行为及时举报等)、 三宣传(相应法律法规、 政策)。 答:(1) 努力学习科学文化知识, 不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。(2) 要积极宣传法律知识和公民道德规范(3) 自觉守法和依法办事, 敢于同违法犯罪行为作斗争。 建议类的题。 若没有明确要求给谁提建议, 可以从以下三个角(国家(完善相应法律法规),(2) 执法部门(加强监督力度..)(3 公民个人(提高素质, 遵守法律法规等) 第三、 规范学生的答题行为, 建立良好的心理状态。 很多学生开始中认为许多题自己都会做,而试卷发下来成绩与预想的差距较大, 究其原因: 看错、 写错、 表达不清、 解答不完整、 书写不规范等问题造成的会而不对、 对而不全, 评判解答题是依点给分, 不注意细节有可能失去不该失的许多分。 因而在平时训练中, 一定要培养学生良好的答题习惯, 如书写要工整,条理要清晰, 结合材料答题, 禁止照搬, 看分答题, 政治术语答题等。 第四、 练习建议: 教师在讲题时, 对同一类型的题尽量放在一起讲解, 着重于思路的引导。教师示范讲一题, 剩下的题让每一个同学都先口头说, 再写出答案。 写完后, 同桌互念答案,帮助对方改正错误。 选薄弱环节训练, 就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练, 具有针对性, 练得多了, 就会化难为宜了。 第五、 后进生的鼓励, 对于后进生来说, 最重要的是: 信心; 然后, 需要端正学习态度, 培养良好的习惯