数学活动实例
活动名称
双条件家族
活动目标
1.在教师的引导下,能注意周围环境中事物的形状和数量。
2.学会概括图形的某两个特征并按物体的这两个特征分类。
活动准备
1.教室中的物品。
2.交通工具图片。
3.幼儿练习卡。
活动过程
1.教师出示交通工具图片,问幼儿这些图片可以怎样分?每一种分法分出来的交通工具都可以成为一个家族,如2个轮子的家族、4个轮子的家族、动物交通工具家族等。
2.举例说明两个条件的意思,如轮子和颜色、车门和轮子等都算是两个条件,让幼儿理解按两个特征分类的意思。
3.请幼儿找一找,教室里既是红色又是圆形的东西(如插片、苹果、图形卡片等)。
4.请幼儿看幼儿练习卡,想一想这些卡可以怎样分(如分成动物家族、4只脚家族、2只脚家族等)。
5.请幼儿找一找哪些既是2只脚又是动物的卡片,并将符合条件的卡片圈起来。
这是一个较为典型的数学教学活动计划,是让幼儿感知逻辑关系,发展幼儿的观察能力、思维能力的一个教育活动。分类就是把相同属性的东西归并在一起。分类可以是单一标准,也可以是多重标准。在师生的互动中,在摆弄操作材料的过程中,使幼儿充分感知、体验、探索;在教师的指导下,引导幼儿用数学的角度去观察周围的物体,关注物体的形状和数量;在活动中促进幼儿逻辑思维能力的发展。
2.幼儿数学教学活动具有游戏性的特点
幼儿的兴趣和需要是他们学习的内在动力。