(3 分) 1) (1)、螺栓组联接受力分析:将托架受力 情况分解成下图所示的受轴向载荷 Q 和受倾覆力矩 M 的两种基本螺栓组连接情况分别考虑。 (2 分) (2)计算受力最大螺栓的工作载荷 F :(1 分) Q 使每个螺栓所受的轴向载荷均等,为 ) ( 50004200001NZQF = = = 倾覆力矩 M 使左侧两个螺栓工作拉力减小;使右侧两个螺栓工作拉力增加,其值为:) ( 41 . 65935 .227 45 .227 10 626412max2NlMlFii=×× ×= == 显然,轴线右侧两个螺栓所受轴向工作载荷最大,均为: ) ( 41 . 115932 1N F F F = + = (3)根据接合面间不出现间隙条件确定螺栓所需的预紧力 F’: (4 分) 预紧力 F’的大小应保证接合面在轴线右侧不能出现间隙,即: 2 )若 F’’ =6956N ,则: (3 分) 四、结构题(20 分) 1.试说明实现轴上零件轴向固定的五种方法,并分别画出相应于各种轴向固定方法的结构图;画出模锻轮坯、腹板式大齿轮在转轴的轴端实现轴向固定与周向固定的结构图(要求齿轮也要画出来)。(.试说明实现轴上零件轴向固定的五种方法,并分别画出相应于各种轴向固定方法的结构图;画出模锻轮坯、腹板式大齿轮在转轴的轴端实现轴向固定与周向固定的结构图(要求齿轮也要画出来)。(12 分) 评分标准:轴向固定:五种方法每种方法各 0.5 分,每画对一种结构 1 分;齿轮(2.5 分)在轴端实现周向固定(普通平键)(分)在轴端实现周向固定(普通平键)(1 分)和轴向固定(轴肩和轴端挡板)(1 分)4.5 。 分。 2 .图 d 和图 e 为凸缘联轴器的两个半联轴器的将两根轴连接起来的两种形式的部分结构,请将未画出的其余部分补全,成为完整的结构。(为凸缘联轴器的两个半联轴器的将两根轴连接起来的两种形式的部分结构,请将未画出的其余部分补全,成为完整的结构。(5 分) 3. 现有成品一级标准圆柱齿轮减速器一台,输入轴与小齿轮采用普通平键连接,轴与小齿轮轮毂配合段轴颈直径现有成品一级标准圆柱齿轮减速器一台,输入轴与小齿轮采用普通平键连接,轴与小齿轮轮毂配合段轴颈直径 d=40mm ,该轴段长度 l=58mm,键槽长,键槽长 L=50mm, 小齿轮轮毂键槽深 t 1 =3.3mm。为得到比现有减速器更大的减速比,现在需要重新设计、更换齿轮。已知重新设计得到的齿轮模数。为得到比现有减速器更大的减速比,现在需要重新设计、更换齿轮。已知重新设计得到的齿轮模数m=3.0mm, 小齿轮齿顶圆直径 d a1 =69mm, 齿根圆直径 d f1 =55.5mm ,齿宽b 1 =60mm,如果采用该小齿轮,试根据上述数据进行分析:该减速器的输入轴是否具有可以继续使用的可能性?(,如果采用该小齿轮,试根据上述数据进行分析:该减速器的输入轴是否具有可以继续使用的可能性?(3 分) 标准答案: 该小齿轮能否做成齿轮与轴分开决定了这根输入轴能否继续被使用的首要条件: 结论:按着这根轴设计小齿轮轮毂结构必须做成齿轮与轴为一体的轴齿轮形式,因此,如果采用该小齿轮,原输入轴不能继续被使用,必须重新设计输入轴。结论:按着这根轴设计小齿轮轮毂结构必须做成齿轮与轴为一体的轴齿轮形式,因此,如果采用该小齿轮,原输入轴不能继续被使用,必须重新设计输入轴。 ) ( 5 . 7 3 5 . 2 5 . 2 ) ( 45 . 4 3 . 3 75 . 7 3 . 3240 5 . 55211mm m mm td def= × = < = − = −−= −−= 三严三实开展以来,我认真学习了习近平总书记系列讲话,研读了中央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析,找出了自身存在的诸多差距和不足,理出了问题存在的原因,明确了今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下,不妥之处,敬请各位领导和同志们批评指正。 一、存在的突出问题 一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义,学习的全面性和系统性不强,在抽时间和挤时间学习上还不够自觉,致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好,客观上强调工作忙、压力大和事务多,有时不耐心、不耐烦、不耐久,实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好,写文章、搞材料有时上网拼凑,求全求美求好看,结合本单位和实际工作的实质内容少,实用性不强。比如,每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而,使自己的知识水平跟不上新形势的需要,工作标准不高,唱功好,做功差,忽视了理论对实际工作的指导作用。 二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班,习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,在统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题,参谋和助手作用发挥得不够充分。比如,到乡镇、部门、企业了解情况,有时浮皮潦草,不够全面系统。与基层群众谈心交流少,没有真正深入到群众当中了解一线情况,掌握的第一手资料不全不深,“书到用时方恨少”,不能为领导决策提供更好的服务。 三是工作执行力不强。日常工作中与办公室同志谈心谈话少,对干部思想状态了解不深,疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度,但执行的意识不强,有时流于形式。比如,办公场所禁止吸烟,这一点我没有严格执行,有时还在办公室吸烟。 四是工作创新力不高。有时工作上习惯于...