1、5、6。 教学后记 第六单元 统计 教学目标 使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用 理解数学与生活的密切联系。 54 让学生认识两种复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题 能发现信息并进行简单的数据分析。 通过对现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣 培养学生细心观察的良好学习习惯 培养学生的合作意识和实践能力。 教学重点 认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单问题。 教学难点 复式条形统计图的制作。 课时划分 3课时左右 统计………………………………… 2课时左右 制作贺卡……………………………1课时左右 学情分析 第一课时 课题 纵向复式条形统计图 教学内容 教科书第99—100页的例1。 教学目标 使学生初步了解数据的收集和整理过程学会整理简单的数据 会看简单的统计表和统计图 会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程能发现信息并进行简单的数据分析。 体会到数学知识与实际生活紧密联系激发学生的学习兴趣 培养学生细心观察的良好学习品质。 教学重点 绘制纵向复式条形统计图。 教学难点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教具准备 课件。 教学过程 情境导入你们知道全球有多少人 中国有多少人吗 那你们知道自己所在的区有多少人吗 下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 二、探究新知 1、根据统计表 分别完成两个单式条形统计图 2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息 如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办 在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的 55 3、展示学生绘制的纵向复式条形统计图 板书课题 纵向复式条形统计图 4、讨论交流 复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别 5、全班汇报交流。 分析 三、巩固新知 完成102页的做一做2、完成练习十九的第1题和第2题四、课堂小结 这节课你有什么收获 五、作业 第103—104页3、4、5 教学分析 第二课时 课题 横向复式条形统计图 教学内容 教科书第105页的例题2。 教学目标 使学生认识横向复式条形统计图会绘制横向复式条形统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图 并能进行简单的数据分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系 激发学生的学习兴趣 培养学生细心观察的良好学习品质。 教学重点 绘制横向复式条形统计图。 教学难点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教具准备 课件。 教学过程 情境导入现在人们的生活水平提高了 许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车 我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。 下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 二、探究新知 1、学习例2 56 复式条形统计图还可以画成横式的。2、学生独立完成横向复式条形统计图的绘制。 3、通过分析你能发现什么 学生讨论交流 三、巩固新知 完成106页做一做3、通过分析你能发现什么 学生讨论交流 四、课堂小结 这节课你有什么收获 教学分析 第三课时 课题 你寄过贺卡吗 教学内容 教科书第110—111页。 教学目标 通过实践活动使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。 2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3、使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程 根据阅读材料内容和调查结果分析数据 提出解决问题的方案。 4、使学生体验统计在生活中的应用 感受数学在生活中的价值。2、培养学生对数学问题的敏锐眼光 增强学生环保意识 激发学生热爱大自然的情感。 教学重点 用所学的知识提出解决问题的方案。 教学难点 培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 教具准备 贺卡。 教学过程 情境导入