实验项目整体效果好,达到预期目 队伍稳定,结构合理,素质高,服务意识强 规章制度健全、科学,并严格执行,效果好 标准体系完善、科学,且严格执行,效果好 实验室开放 创新实验 0.5 1 管理队伍 教学管理队伍 教学规章制度 教学质量标准体系 1 1 1 教学管理 (16分) 质量控制 教学质量监控体系 2 监控体系完善、科学,且严格执行,效果好 考核 教师风范 毕业设计(论文) 考研 基本技能 课程试题库建设的比例 教育教学 毕业设计(论文)选题结合实际 毕业设计(论文)题目更新率 考研录取率 职业技能鉴定通过率 人均公开发表教学研究论文 1 1 本科专业每年建成并使用超过两门课程(含)试 题库 严谨治学,从严执教,教书育人,教学质量高 1.5 ≥95% 1 ≥10% 2 ≥10% 1 ≥50% 1.5 ≥0.25篇 1 ≥2项或一等奖≥1项 教学研究 与改革 (5分) 教学研究 教学成果奖 (1)实验课程任务安排表;(2)实验课程大纲、 指导书;(3)开设实验课的过程记录材料;(4) 周洪、孙常青 实验报告;(5)学期实验教学工作总结。 (1)关于加强和改进实习教学的文件;(2)实习 教学(包括认识实习、生产实习、毕业实习)安排 崔晏、孙青竹 表;(3)学生实习(实训)报告报告。 (1)校内、外实习(实训)基地一览表(包括实 武昭妤、崔晏、 习、实训的学生人数、年级、任务等内容); 孙青竹 (2)与校外实习(实训)基地签订的合同原件 (1)实验课程一览表(包括实验项目、项目类型 、服务年级、服务专业、所属实验室等内容); 周洪、孙常青 (2)已开设综合性、设计性实验的课程占有实验 课程总数的比例;(3)综合性、设计性实验的执 实验室开放情况一览表(实验室名称、实验项目、 周洪、孙常青 开放范围、开放时间等)。 (1)学生创新实验申请表;(2)学生创新实验项 周洪、孙常青 目管理协议书;(3)创新实验项目中期报告; (4)创新实验项目结题报告。 (1)教学科研科近3年人员名单(含职称、学历); 彭富昌 (2)教学管理人员各类评优、培训统计表及获奖 证书;(3)教学管理人员服务学生的效果材料。 (1)教学规章制度一览表;(2)各项制度执行情 武昭妤 况记录、结论材料。 (1)教学质量标准体系;(2)教学质量标准制定 彭富昌 的过程记录(含实施文件、会议记录、总结等材 (1)教学质量监控体系;(2)教学单位领导干部 、教研室主任听课记录;(3)学期初、中、末常 规理论、实验教学检查总结、记录;(4)毕业设 彭富昌、崔晏、 计过程检查总结、记录;(5)召开教师、学生座 孙青竹、王本菊 谈会会议记录;(6)教研室活动记录;(7)教学 过程管理监控年度分析报告和改进方案。 崔晏、孙青竹、 建成并使用的课程试题库。 王本菊 (1)师德师风建设规章制度;(2)师德、师风、 武昭妤、彭富昌 教风类活动的组织和参与(座谈会、竞赛、征文、 、崔晏、孙青竹 讲座及公开课等);(3)教学单位学生评教结果 、王本菊 毕业设计(论文)选题汇总表。 彭富昌 毕业设计(论文)选题汇总表。 彭富昌 (1)考取学生录取名册;(2)录取通知书复印件 赵英涛 (1)学生通过职业技能考试的统计表;(2)职业 彭富昌 技能证书复印件。 (1)教学单位年度教学研究论文清单;(2)论文 彭富昌 复印件。 (1)教学单位、教师教学成果奖获奖清单(清单 崔晏、孙青竹、 要反映成果的级别、数量);(2)获奖文件、证 王本菊、周洪、 明材料。 孙常青 教学研究 与改革 一级指 (5分) 标 二级指标 教研室 教研活动 考核指标 指标 分值 2 考核标准(A级) 支撑材料内容 负责人 有计划、有内容、有记载,成效显著,平均每月 至少开展2次以上 特色是指在教学及教学管理过程中积淀形成的独特优质风貌,在全校各教学单位中处于领先状态。