花了近两个月,才把它慢慢读完,这是除开课本外,我看过字数最多的一个系列了。中学时代的历史课,应该算得上是我比较喜欢的课程之一,之所以说算得上,是因为充其量只是喜欢听老师在课堂上讲的一个个历史小故事罢了,而这大概也是我“喜欢”上历史课,但每次考试分数却不尽如人意的一大原因。所以偶尔听到有人说喜欢上历史课的时候,心里还不忘酸溜溜地嘀咕:谁还不喜欢听故事呢。想想我印象中记忆最深的,应该是高一的那位历史老师了:写得一手漂亮的板书,说起话来慢条斯理,这大概也是我对历史老师最深的一个刻板印象了(当然是好的那种)。
我读过的历史类读物很少,接触的最多的,也只是为了应试所读的历史课本了。在拿起《明朝那些事儿》的时候,我讶异道,原来历史还能这么幽默地写。接着开始臆想起来,如果历史课也能这么有趣,当年的历史分数也不至于对不起家里二位家长了(不是)。
读历史有一个好处,那就是它能让人明白很多事情发展到现在都是有原因的,起码对我来说是这样。读史明智,鉴往知来。在读《明朝那些事儿》的时候,我好像对“传统”这个词有了更深的理解。“传统”并不是一件坏事,也不是上一辈用来压制你的巨石,它是中华上下五千年积淀下来的宝贵财富,是我们应该引以为傲的精神瑰宝,世界四大文明,只有华夏文明仍延续至今,那些根深蒂固的,是几千年历史的浓缩。
洋洋洒洒写了这么多,好像还没说到书的内容,其实要谈内容的话,无非就是聊历史了。从明太祖朱元璋,到明思宗朱由检,历经十二世、十六位皇帝,国祚276年。整个大明王朝,涌现了无数如王阳明、张居正、于谦、海瑞、徐阶、戚继光、郑和、汤显祖、李时珍等这样的人才,也不乏魏忠贤、刘瑾、严嵩等这样的卑鄙小人,它从辉煌的洪武之治、永乐盛世,到嘉靖、万历的怠政、再到崇祯的力挽狂澜,这其中充斥着勾心斗角,但也有人间正道。要我说,读历史,要辩证地读,看历史人物,也要辩证地看。残暴如朱棣也不能否认他治世有道,张居正虽贪污受贿也不影响他改革有功。
看到最后崇祯的自尽还是不免唏嘘。“所谓历史,就是过去的事,它的残酷之处在于:无论你哀嚎、悲伤、痛苦、流泪、落寞、追悔,它都无法改变。”崇祯不是没有努力,只是前人埋下的祸根太深,就算明君能臣在世也挽救不了此时千疮百孔的大明江山了。