摘要: 在学前教育中,音乐教育是其中的一部分。教师应根据学前教育的任务、内容,通过一些手段和方法,在受教育的幼儿和教育者的共同活动中,对幼儿施加各种有益影响。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿在德、智、体、美等方面的主动发展。
关键词: 音乐教育 幼儿发展 重要作用
音乐教育符合21世纪培养高素质人才的需要。当前我国正在大力倡导素质教育,江泽民同志说过:素质教育要从娃娃抓起。因为幼儿期能否接受高素质的教育,将决定其一生的发展,而高素质人才的培养离不开富有人文内涵的艺术教育。西方有识之士认为音乐是一切哲学更高的启示。著名科学家爱因斯坦说:“我的科学成就许多是受音乐的启发而得到的。”这说明音乐教育作为美育的重要组成部分,具有的特殊育人功能是其他教育无法比拟的。音乐教育对于塑造幼儿良好的心理素质,提高幼儿整体的心理发展水平,使幼儿具有稳定而积极的情绪,坚强的意志和信心,良好的性格,以及和谐的人际关系有独特意义。所以说它是培养高素质人才的重要途径之一。本文在分析音乐与智力的关系的基础上,阐述音乐教育对幼儿智力发展的重要作用。
一、音乐教育可促进幼儿的德育发展
幼儿音乐教育主要是在学校对幼儿进行的音乐启蒙教育活动,让幼儿在感受音乐形象的同时,认识生活,认识自然,产生想象和联想,学习体验作品中所表达的情感并产生情感共鸣,在有意无意中使幼儿受到情感教育,陶冶幼儿情操,培养幼儿多方面的优良品质。
我班幼儿在学习了歌曲《祖国祖国我们爱你》等乐曲后,他们首先感受到优美动听的旋律和坚定有力的节奏,激发他们激昂向上的情绪,同时培养幼儿基本的道德素养。《幼儿园里好事多》使得幼儿学会了积极帮助老师、小朋友做力所能及的事情。让幼儿在优美的旋律中感受到处处为别人着想是件很愉快的事。合作、谦让、助人、善良等品质在日常生活中得以实践。在诸多的音乐活动(歌曲、歌表演、音乐游戏)中,伴随对孩子们的品德和情感的教育,优良品质和生活习惯得以培养。
二、音乐教育对幼儿智力发展的重要作用
音乐是促进脑发育的最好途径。音乐教育能促进智慧的发展,“音乐凝聚着人类的智慧”。