一个人面对太阳,眼中就是阳光灿烂;如果 背对太阳,看到的将永远是自己的影子。一件同样的事情,从不同的 角度看,会有不同的效果。面对同一扇打开的窗子,有的人会欣喜地 呼吸新鲜的空气,有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。为了我们的孩 子们,为了我们的工作,为了我们的健康,请培养自己健康的心态。 因为你良好的心态,将为我们的教师团队增添无限的生机! 案例二: “如果说人的痛苦好比是盐,而且是定量的,那么你觉得咸就加 点水。如果还觉的咸,再加点水,等你觉得水加的足够量的时候,水 尝起来已经不咸了,而水就好比你的胸怀。” 通过这个例子,我联想 到很多方面,有生活,也有工作方面的,或许在工作中我们只体会到 了它的“咸”。但是,只要我们树立良好的心态,多给自己充电,让 自己对生活,对社会多一份贡献。那么相信你我的胸怀会越来越宽阔。 法国文学大师雨果曾说过这样一句话:“世界上最宽阔的是海洋,比 海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。” 案例三: “一个指头感觉到疼,全身都疼。” “一个指头舒服,全身都感觉舒服。” 听到这例子的时候,我的心被震撼了 ,一方面,我非常佩服说 话人的智慧,另一方面,通过它我们更加的能够对局部和整体的关系 有深的理解。只有在处理好局部和整体的关系后,才能让整个局面有 所提高。就如夏校长所说:“如果我校哪部门碰到了困难,那么其它 部门也会极力帮助克服困难,从而在灵活性上比别人优越了许多,整 体水平也会不断提高。 这三个例子分别从心态—胸怀—团结,层层提高,让我 们相信,它们每一个环节都是非常重要的且不可替代的。它 也告诉我们,如果你有了奋斗目标,就应该调整好自己的心 态,给自己加油,敞开胸怀,团结你周围的人,那么成功还 会遥远吗?只有加强自身的训练,积极学习各种教育理论, 以充实自己,在教学上下功夫,虚心请教,提高自己随机教 育的能力,努力使班中的孩子在原有的基础上有更大的进 步。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲 放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。我相信:胜利的光 耀就在你我的心中!