七年级英语知识总结 1.动词be (is,am,are)的用法 我(I)用am, 你(you)用are,is 跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is, 请浏览后下载,资料供参考,期待您的好评与关注! 复数名词全用are。变否定,更容易,be 加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。 2.this,that 是指示代词,it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如: flower.这是一朵花。(近处) tree.那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西,先说this, pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This Helen.Helen, Tom.这是海伦,海伦,这是汤姆。 car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。 如:—Hello! MissGreen? 喂,是格林小姐吗? —Yes, you?(7)在回答this 作主语的疑问句时,要用it 代替this notebook?这是笔记本吗? —Yes, 是的,它是。—What’s kite.是只风筝。 3.these 和those 用法 和those是指示代词,these 的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those 的复数形式,指时间、距离较远或提到过的人或事物。 mybed. Lily’sbed. 这是我的床。那是莉莉的床。 good.那些画很好。 thoseapple trees? 那些是苹果树吗?在回答主语是these 或those 的疑问句时,通常用they 代替 或those以避免重复。如: these/thoseyour apples? 这些(那些)是你的苹果吗? Yes, 是的,他们是。4.名词+’s 所有格 单数名词后直接加“’s Jim’scoat 吉姆的外套 Jeff’s mother 请浏览后下载,资料供参考,期待您的好评与关注!夫的妈妈 结的复数名词,只加“’”Teachers’Day 教师节 twins’books 双胞胎的书 不以s 结尾的不规则的名词复数, ChildrensDay 儿童节 men’s shoes 男式鞋 表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s Lucy Lily’smother 露茜和莉莉的妈妈 (共同的妈妈,一个妈妈) 表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s Lucy’ Kate’srooms 露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子) 5.There +某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义;主语是be 后面的名词, 是谓语动词,在一般现在时中be只用is 两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there desk.有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如: 句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面 这首歌诀: 动词,有三个,am,is还有are。“There be”真特别,不留am 就是is还有are。要用is 还是are,须 看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is,否则就用are。如: treebehind somewater(水)in somepears box.(3)注意:如果“be”后的主语是由and 连接的两个或两 个以上的名词,那么be 的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说, “be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名 词要用is,是复数就用are。如: somepens somepens floor.6.like 一词的用法 like 用作及物动词,译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如: babyvery much. 我非常喜欢这个小孩。 (2)后接动名词(v. -ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。如: Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(to do ),表示“偶尔地喜欢做某事”着重于某次具体的 请浏览后下载,资料供参考,期待您的好评与关注! 行为。如: likereading, watchTV evening.我喜欢读书,但 我今晚想看电视。 7.句子单数变复数,注意以下五要素: (1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即Iwe, youyou, she,he,it girls.(2)am,is 要变为are。如: student.We students.(3)不定冠词a,an 要去掉。如: He boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如: apples.(5)指示代词this,that 要变为these,those。如: boxes.8.英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用 冠词。 用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开。如:August 2nd, 2003(2003 日)。也可以用日+月+年来表示。如:10thMay,2003(2003 月10日)英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词in, 若具体到某一天,则需用介词on。 9.时间的表达法 05seven five 8:16 eight sixteen 过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以30分为分界线) 1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen four4:38 twenty-two five(3)12 小时制 6:00 a.m. 上午6 点8:20 p.m. 下午8 点20 (4)24小时制 13:00 13 点钟22:15 2215 (5)15分可用 quarter 4:15 quarterpast four 5:45 six(6)时间前通常用at. 7:30p.m. 10. want 用法 (1)想干什么用want dosth sportsclub. 他们想加入运动俱乐部。 (2)第三人称单数作主语,want 要作变化 He wants playbasketball. Li Xia wants piano.(3)变疑问句,否定句要借助助动词do 或does. -Do you want playsoccer ball don’t.-Does he want gohome 请浏览后下载,资料供参考,期待您的好评与关注!-Yes hedoes hedoesn’t 11. 形容词的用法: 形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征。在句中可 以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等,。 littlegirl verypretty. 这个小女孩很好看。 one.我想要那个。 --Which one? 哪一个? newblue one. 那个蓝色新的。 Can bignice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗? 12、人称代词: 是用来表示人的代词,有单数和负数之分,有主格和宾 格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语,是作动 词或介词的宾语。 主格:I, we, you, he, she, 在句子中作主语宾格:me, us, you, him, her, them在句子中作宾语 He sameclass. 我和他在同一个班级。 Can you see them street?你能看见他们在街上吗? 13、可数名词和不可数名词 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数 的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或 some many 等修饰。如: orangesome books some children owpens (2)不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many 等词语修饰, 但可以用some littlemuch 等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配, 这些量词短语中的名词般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。如: some water littlemilk much food breadtowbottles inksome glasses water14、祈使句祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者 谓语+宾语(+宾语补足语)构成,否定形式则在句前加 Dont. Stand up, please. 请起立。Don’t worry. 别担心。 can 的用法: can 是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形 式为cannot,可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。 can’tremember his name. 我不记得他的名字了。 请浏览后下载,资料供参考,期待您的好评与关注! Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗? 15、现在进行时态: 概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内 或现阶段正在进行的活动。结构:由be 动词(am, 动词ing构成, 其中be 动词要与主语保持性数一致。 Mary park.玛丽正在公园里放风筝。 --What youdoing now? 你现在在干什么? readingEnglish. 我正在读英语。 picturesnow? 他们正在画画吗? 动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下: 动词ing 形式叫动词现在分词,其构成如下: 直接在动词后加ingplay—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3)以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态,主要看句子的时间状语,一般说来,每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说 话瞬间)正在进行或发生的动作。因此,这个时态常用的时间状语是now;但有不 少句子并没有now,只能通过提示语如look、listen 等或者通过上下文来确定用现在进行时。 She cleaningher room now. 她正在打扫房间。 Look! dancingover 看!那个女孩在那里跳舞。--Can you go playgames me?你能和我们一起做游戏吗? --Can’t you see amdoing my homework? 你没看见我正在做作业吗? 16、have/ has 的用法: 1)谓语动词have表示“有”,有两种形式:have 和has,前者用于第一人称(I, we), 第二人称(you)和第三人称复数(they),后者用于第三人称单数(he, she, hehas two bananas. 我有一个苹果,他有两个香蕉。 You have newEnglish teacher. 你们有了一个新的英语老师。 hastwo big eyes. 它有一双大眼睛。 Julie Jackhave nicecar. 朱莉和杰克有一辆好看的车。 have/has句型与there 句型的比较:两者都表示“有”,但用法不同。前者表示所属关系,即表示“某人或某物有什么”,而后者表示存在,表“某地有什么”。 havesome new books. 他们有一些新书。 somenew books desks.请浏览后下载,资料供参考,期待您的好评与关注! 他们桌子上有一些新书。 She has prettyskirts. 她有很多漂亮的裙子。 prettyskirts shop.商店里有很多漂亮的裙子。 have/has 的否定句,一般要加助动词do/ does,再加not 构成,即do havedon’t have)/ does have(doesn’t have). She does sister.她没有姐姐。 We don’t have any classes Saturday.我们星期六没有课。 Ann don’thave bigroom. 我和安没有一个大房间。 4)一般疑问句由“助动词Do/ Does 宾语”构成,回答用Yes, do/does.或No, don’t/doesn’t. --Do you have bighouse? 他们的房子大吗? don’t.不,他们的房子不大。 --Does he have eraser?他有橡皮吗? --Yes, he does. 他有的。 5)特殊疑问句由特殊疑问词 助动词do/does have(+状语)构成。 What do have?他们有什么?