将注射器 插入橡皮塞中,然后同时迅速将盐酸分别注入 U 型管中。 ①该同学设计的实验方案是运用了 实验研究的方法; ②实验过程中需要观察的现象是 。 33. 小敏在研究马铃薯在水中的沉浮情况时, 通过往水中加盐, 终于使马铃薯漂浮在水面上。 由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后来收拾时,惊奇地发现原来浮在 水面的马铃薯有都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行探究,提出以下几种猜想: 猜想 1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉; 猜想 2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉; 猜想 3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉。 (1) 经过一番讨论,他们马上否定了猜想 1,你认为他们否定猜想 1 的理由是: __________________________。接着他们就猜想 2 和猜想 3 进行了如下的实验操作: ①取三块马铃薯,编上 A、B、C 号,分别测出其质量和体积;②配制一大杯盐水; ③将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、 擦干,分别测出其质量和体积。实验数据如上表: (2)请分析上述实验数据后回答:猜想 2 是_______(填“正确”或“错误” )的; 你认为导致马铃薯下沉的原因是 ____________ . 34.小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行 实验,验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发 生反应。 (1)小刚关闭 K,通入二氧化碳 ,A、B 中均无明显变 A B 化。B 中盛放 溶液。 (2)小刚打开 K,继续通入二氧化碳。此步实验目的 是 。 小丽认为:通常状况下,1 体积的水约能溶解 1 体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二 氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 (3) 小丽用洗涤干净的上述装置重新实验, 分别量取 50 ml 上述溶液放入 A、 中, B 关闭 K, 通入约 500 ml 二氧化碳,A、B 中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠 发生了反应,其理由是 。 35.小可同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图与实物图如图所示。