初一学期总结篇一:初一上学期自我总结 为了自己的明天 初一上学期期末总结 时间就像那无情的流水,一 天一天的过去了,期末考试终于都结束了,我们也从幼稚无知中挣脱 出来,增添了一份成熟与稳重。回忆起上学期的学习生活,真是有点 舍不得,因为到了下学期后,我们的学习生活将会更紧张,而同学们 的竞争会更激烈。 为了使自己一点点成长进步,为了使自己随着集体的步伐不被落下, 我会自己吃以上学期的学习纪律等各个方面作一下总结。 总的来说,我对自己的表现还比较满意。我是一个活泼、开朗、大方、热情的女孩。喜欢帮助他人,十分热心助人。在纪律方面,我比 小学更加收敛自己,时刻注意自己的言行,知道自己是一个学生。虽 然有时还是管不住自己,但是我觉得自己在进步。在学习方面,我的 学习已经进入了状态,学习态度在一点点地被摆正。开学时,我很努 力地想从小学的轻松中挣脱出来,一头扎进初中紧张的学习氛围中。 可总是不得其法,很难达到自己的理想轨迹。科目增多,老师讲课十 分快,再加上家长有些知识点不能有效的辅导我。常常写着这项作业, 想着那项作业。作业完成不好,学习成绩自我感觉下滑较大。经过一 段时间的适应和努力,摆正了我的学习目标,制定了合理的学习计划, 学习渐渐进入正轨,成绩逐渐上升。 虽然我时常克制自己,但是金无足赤,人无完人,我仍有很多地方 不足。我活泼、好动、好玩,自然有时管不住自己。在纪律方面虽然 自己不断地收敛自己,但是,每当周围出现声音时,好奇心又让我不 经意间回头一望,就这样,宝贵的自习时间没有被充分的利用,白白 的浪费了,如泉水般在我眼前流过,既惋惜,又无奈。在学习方面, 虽然自己摆正了学习态度,但是对于初中的生活还没有完全适应,学 习方法运用得不到位。并且,虽然我写作业时时效较强,质量不错, 也会很快地进入状态,但是前奏曲太长,浪费了很多时间。 通过我与他人的交流及对自我的反省,我找到了改正的方法: 1,要不断地克制自己,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵 守课堂秩序; 2,寒假尽管放松,但也得适当的学习,预习下一学期的任务,总 结学习方法,制定一个学习计划; 3,做到课前认真预习,课间抓紧时间,课后三次复习。 希望大家能够支持我,我也一定会登上一层楼! 初一学期总结 初一期末总结初一的第一个学期就这样结束了。马上将迎来盼望已久的寒假。细 细回想这一学期的生活,我心里真是感慨万千。在这半年里,无论是 学习方法、态度还是纪律,我都比小学更上了一层楼。下面,我就这 几个方面总结一下。 学习 学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳, 不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成; 对不懂的问题,主动和同学讨论,或者向老师请教。在这学期的各项 测试中,尽管取得了一些成绩,但离心中的目标还很远,我仍需继续 努力,抓紧自己的因为知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境, 还有很多的知识需要我去 纪律 在纪律方面,我做到了: 尊敬教师,尊重同学;能自觉遵守学校各项纪律,遵守公共秩序, 遵守社会公德;从不迟到、早退、旷课;上学穿校服;举止文明; 好的卫生习惯,从不乱扔废弃物。遵守劳动纪律。我深知: 纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习?下学期,我会再接再厉, 争取在纪律方面做得更好。 在这个学期里,老师为我们的成长付出了许多心血,我们也洒下了 辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课都取得了较好的成绩。在 新的学期里,我将用更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上 一层楼。做到扬长避短,深刻地认识、检讨自己,做到不辜负老师、 家长的期望。 以上就是我对初一上学期的个人总结,我将结合这个小结回顾过去, 确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精 心培养和同学们的真诚帮助,在此我要诚挚的道一声: 谢谢大家! 初一学期总结 初一下学期期末个人总结光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期已经过去了,现将我上一学年 的总结如下: 一、在学习,学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最起码的 就是要学习好,所以,我始终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的 文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,基本上好每一堂课。在课 余时间,我却没有充分利用自己身边有限的资源,巩固自己新学的知 识,回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下,我的 学习有很大的提高。 二、在纪律,在纪律方面,我可以做到: 尊重教师,同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律,遵 守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服; 举止文明等。 纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期, 我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。 但我身上还有各种各样的问题,如: 有时上课会开小差,不认真听讲,大课间时会与同学交头接耳等 缺点,但我会牢记班级与学校的纪律,时时刻刻想着班级与学校的纪 律,努力改正这些缺点。 三、在卫生,我做到了认真干值日,不乱扔垃圾,作为一个值日 组长,我认真领导组员干好每一次值日。 四、在集体荣誉方面,我做得并不太好,所以我会努力改正,积极 参加班级活动,为班级做贡献。 展望新学期,我会扬长避短,认真总结经验,虚心向老师请教,争 取有更大的进步。 初一学期总结篇 初一期末总结初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时光飞逝, 斗转星移。转眼成为XX 一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴, 朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我 心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。 在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无 情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。 是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成 长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代 价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中 懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后 才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢 磨后又不尽然 原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的 天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许 在以后也回嘲笑现在的渺小 我们不得不笑着回首我们所走过的路.: 我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是 我仍然有很多遗憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职 一些以前没有做过的事情,让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的机会 于是 我获得了很多的空余时间,于是去图书馆看书、在家看电影成为我新 的嗜好。我阅读了大量的书籍,历史、哲学、神话、诗词、童话 的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发现无论我看了多少东西,心中仍然觉得空虚。因为书本上的东西永远都只是一些理论指导 性质的东西――我缺少的是实际行动,是一种 冲动 。如果说 面却是少之又少,而且在做的过程中我们又会体会到变化 出勤情况: 请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有 迟到的情况。 学习问题: 我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其 他的事情.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提 问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。 所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。虽然在上半个学期中 我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好 成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个 学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期 我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题。人 生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾经在杂志 上看到了一段话,很经典,也很形象: 毕业就像一面面玻璃,我们义无返顾地往前走,不能回头,不能 后退。泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模 糊。不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明;不能丢自信, 它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答 丢了这些,会变得血肉 模糊。最鼓动人心的话,我一直记着,一辈子都会记得: 小姑娘,你得加油了 一直记着。对了,新的一年,还有一个不 我会一直努力!努力的形容词是一直。我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不 做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对 不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。 学习方法为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划: 做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先 看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能 分清层次,说出段意,正确理解课文上课要积极发言。对于没有听懂 的问题,要敢于举手提问。每天的家庭作业,做完后先让家长检查一 遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目, 经常拿出来看一看,复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭, 看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。 三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,去参加一些补习班来是自己更加充实虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还 要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。 政治方面: 作为团员的我在来到这个学校后荣幸的坐上了团宣传委员的工作 这是我政治上的一大进步这学期我积极配合团内工作做到了先律己 在律人老师布置的任务我会马上完成并且争取做到最好。在思想方面 我做到了每天都看新闻联播熟知国家大事。 为了了解国家当前形势我上网或者看报时都会注意到国家形势的报 道在社会中我时时刻刻都记得我是团员就要团员的样子.看到有人需 要帮助我会尽我所能得去帮助别人看到有人乱贴广告我会把广告撕 下来虽然我能做到的不多但只要是我看见了我便会尽我所能去做我 不会放着不管我认为这不仅是一名团员的责任更是一名公民应该做 的事情更重要的是我认为做一名团员的基础首先是你必须是一名好 公民.家庭方面做的如何就更能体现一个人的素质与道德涵养首先尊 老爱幼是每个人都应遵守的道德规范我们不仅要尊老爱幼更要懂得 体贴父母不耍小姐或少爷脾气.这一点我想我做到了.为了更好的提 高思想认识时刻准备着走入党的殿堂。 初一学期总结篇五: 初一班主任学期期末工作总结 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走 过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质 对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主 任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持 工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的 学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、 教育并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点: 一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的 需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为 孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间; 二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生, 不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我 班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是 缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找 原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给 以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项 活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话, 就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人, 班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部 每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一 些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的 榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。 鼓励学生参与各项活动: 如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛 取得了第二名;20 乘50 接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧 表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。 三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长 老辈教育家夏丐尊先生说过: 没有情感,没有爱,也就没有教育。 所以平时我注意与学生交 朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持, 使学生感到老师的温暖,从而 与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之 间亲如手足。 1、教育学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习 态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学 习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国, 振兴中华民族,打下良好基础。 2、关心学生身心健康,促进学生全面发展 要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们 开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观 念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的 生产知识和技能,增长实际才干。 四、重视与家长的联系,双向管好学生。 学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好 的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友 好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求: 为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发 挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注 意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增 进师生情谊。 六、存在的不足,需要改进的地方 1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生 的心理辅导与思想教育。 学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。 在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝 聚力,把班级工作做的更上一层楼。 初一学期总结篇六: 初一学期学习方法总结 转眼间,升入初中已经一学期了,在这一学期的时间里,我养成了 一些好习惯,也掌握了一些学习方法,具体如下: 一,课堂与课后的习惯 1.上初中后,每堂课的课容量较大,初中每堂课知识点比较多, 老师讲的都是重点,因此上课都要认真听讲,充分利用好上课的每一 分钟,争取一分钟也不走神。 上初中后,不能仅限于老师布置的基本作业,还要复习当天老师 所讲过的内容,认真翻看一遍笔记,并为第二天学习做好准备,提前 预习第二天的学习内容,这样才能更透彻的理解老师讲授的知识。 3.按照老师上课的要求认真做好笔记,老师板书的内容大多是重 中之重。其他老师没写的却反复强调的也应在笔记本上记下来,其次 记笔记也需注意速度,不能因为一个重点而耽误下面一个重点,我们 可以用自己能看懂的方式,用简要的方式记下来,下课再补充,还是 以听讲为重。 二,语数英学习方法 1,数学 数学学习其实并不注重额外做了多少题,而是把课本上的题彻彻底 底搞明白才是重点,这就要养成在写作业之前先翻一遍课本再浏览一 遍所学内容的习惯,看完书之后再认认真真的写作业,养成这个习惯 或许比做大量的题要管用许多。 语文 语文学习一定要养成的习惯就是要扎实掌握好字词及古诗文背诵, 不能让这些最最基础的知识成为绊脚石。初中阶段再为这些一字一词 的错误浪费时间是不值得的。只有基础知识畅通无阻,我们才有时间 去广泛阅读,拓宽视野。 3.英语: 通过上学期的学习,我发现英语学习的一个不可忽视的习惯就是 充分利用好一周只有两天的早读时间,这两个早晨是至关重要的。利 用早晨的大好时光大声朗读,对单词的记忆是很有好处的,会起到事 半功倍的效果。 三,史地生的学习方法 上学期的历史地理生物,我没有重视。只在考试之前的几天临时突 击了一下,成绩不太理想。所以,我认为这种方法不可取。平时上课 时,只要做到认真听讲,不走神,就算课下复习时间不多,也会比考 前突击有效。课下,我们只需要掌握好新课堂上的题,养成学一课做 一课的好习惯,就能学好小三科。 最后,祝同学们新学期学习进步,天天开心!! 看了初一学期总结 年度工作计划格式(范文) 一、为什么要写工作计划: 1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式: 一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶 快处理) 二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划, 消除错误) 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点, 年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工 作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员 不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还 可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简 单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了, 人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时 也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就 业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。几秒钟后,才有位 片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手; 总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人 回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。现场陷入了沉默,大 家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。 这时,总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题, 为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见„„„,停顿 片刻”,“因为„„我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么, 平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工 作做好吗?能没有问题吗?显然不可能。问题是必然会发生的。所以 我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一 种很好的工具!”。参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被 触动的。 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱 动—系统驱动) 有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些 需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统 筹安排,个人的工作效率自然也就提高了, 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的 必经之路。 二、工作计划怎么写 首先要申明一点:工作计划不是写出来的,而是做出来的。计划 的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内 容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言 和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。 工作计划四大要素: (1)工作内容 (做什么:WHAT) (2)工作方法 (怎么做:HOW) (3)工作分工 (谁来做:WHO) (4)工作进度 (什么做完:WHEN) 缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、不可 操作的,不可检查的的。最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划 而写计划,丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必 要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。 三、如何保证工作计划得到执行 工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为 的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是 执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有 很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查 和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理, 我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也 是写计划的人的问题。 首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的 计划才会被很好执行。 其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的 有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个 部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其 他部门的协作。 另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违 背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。 还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行 情况和进度。发现问题时,就地解决并继续前进。因为中层干部既是 管理人员,同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和 原则的管理而不深入问题和现场。 最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟 踪执行和检查。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1、标题 计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内 容摘要;计划名称。一般有以下三种写法: (1)四种成分完整的标题,如《村二oxx 年规划要点》。其中“村”是计划单位;“二oxx 年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。 (2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任 制计划》。 (3)公文式标题,如《xx 省关于二oxx 年农村工作的部署》。 计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不 明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要 根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经 上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿” 或“讨论稿”字样。如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而 须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项: (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制 订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根 据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。 任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相 应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困 难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体,切实可行。 (3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务, 在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常 是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干, 哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重 点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有 每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和 人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以 便争取主动,有条不紊地协调进行。 执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这 部分的内容,要看实际情况决定要不要。 3、落款 在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称, 这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄 报抄送某些单位的,应分别写明。 学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式: 一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过 我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。 1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况, 找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不 易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错; 有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好; 有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较 牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比 较好„„你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩 在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和 自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有 进步、照常、有退步、退步大"来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目 标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目 标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极 大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按 照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可 考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容 易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不 利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。 明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争 取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步? 如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中 上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目 标呢?可以具体化为: 每天做10 道计算题,5 道应用题,每个数学 公式都要准确无疑地背出来,等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目 标。