一、律动在幼儿教学中的现状分析
律动是以儿童身体动作为基础,以节奏训练为中心的综合性艺术活动。律动具有游戏性、表演性和反复性的特点,是儿童表达情绪的一个很好的途径,也是儿童喜爱的一种活动。
律动以培养儿童对音乐的兴趣,提高儿童对音乐的表现力,增强儿童感受乐曲的能力,体验音乐活动美的情趣,锻炼儿童动作的协调性,
在多年的教学实践中,我发现律动是一种有效的教育手段,可以很好地解决以上的问题。
二、律动在幼儿教学中的教育价值的探究
律动在儿童的教学中具有以下教育价值:
1、帮助儿童理解。理解是表达的基础,没有良好的理解能力,就不可能有完整、准确、自如的表达。要发展儿童的理解能力,就应当使儿童同时获得视觉、听觉、触觉、动作及其他刺激,律动就是同时融合了各种刺激的一种活动,它可以很好地帮助儿童理解所学的知识。
2、帮助儿童记忆。所谓记忆,就是指对已学过或接触过的事物的识记、保持、再认和回忆的过程。儿童的记忆具有三个特点:一是无意识记占优势,有意识记在逐渐发展;二是机械识记多于意义识记;三是形象记忆效果高于语词记忆效果,律动教学就符合儿童记忆的特点,合理地运用,可以帮助儿童记忆。
3、帮助儿童表达。情感发展在一个人的成长过程中占有重要而特殊的作用,它关系到智能、性格、道德等各方面的发展。