在班风和学风方面,我班向来以正直,正气闻名。良好的班风、学风是取得优异成绩的前提,同学们共同努力便是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下,我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,成立了数学,英语,物理,化学学习小组。在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题,互帮互助,共同进步。如陈丽、曹梦怡、刘畅、计月、李羚、周
鹏子、章基程等在年级名列前茅的学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学,排除他们学习上的障碍,调整他们的心态,使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。
每逢自修课你总能看到几位“小老师”活跃的身影,他们积极主动地帮助身边学习上有困难的同学,义务为他们进行讲解和辅导,不仅解决了同学们因对老师的敬畏感而不感询问的难题也更好地培养了大家的合作精神。这种同学间互帮互助的良好氛围感染了我们班的同学们,大家纷纷行动起来以不甘落后的姿态积极投入到了互相帮助的学习氛围中。
班级的领导核心是班委会和团支部,他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。我们班各个班委分工明确,责任到人,班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合,组织策划了各种有意义的活动,并定期通过新颖的民意调查的方式,通过同学们客观公正的视角,积极地改进了他们的工作。取得了同学们的一直好评和对他们工作的高度配合。这种团结互助的相处模式,让同学们对班集体更有了一份热爱与关怀。有时即使班委忘记督促,同学们也能积极认真地完成班集体工作,体现了人人是班级一份子的理念和行动。即使有时难免个别同学间出现了矛盾和不快,班干部和团员们都纷纷站出来进行劝解和调和,使双方最终化干戈为玉帛,共同维护了我们和谐、快乐的班级体宗旨。
就算曾经在我班发生过学生手机失窃事件,但在班主任老师和同学们的协力合作下,大家当天就找到了做错事的同学,并多方面对他进行了开导和教
育。同学们也纷纷原谅了他的过错,给与了他最大的宽容和友爱使得此类事件再也没有发生过。
在校温馨教室建设活动中,我们有在教室的后墙张贴气心愿墙放飞同学们的新学期理想和目标也有布置世博主题墙进一步宣传世博知识。教室前沿的阅读角丰富了同学们的课余生活。我们还确立了以班级日记做为我班的特色。流传在同学之间的小小日记纷纷记录下了我们每天丰富多彩的校园生活,为同学们又提供了一个愉快、轻松、自由的交流平台。它见证了我们班集体的成长和发展,弘扬了同学们的正气,在我班形成了良好的舆论导向。每逢当天有同学过生日时我们还会在黑板上写上温馨的生日祝福,也许这是一个小小的细节,但也正是这个小细节感动了我们中的许多人也让我们越发热爱高二(4)班这个如家般温馨的大集体。
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第5篇:市先进班级主要事迹

市先进班级主要事迹
——城关镇第二中心学校九(8)班
一、班主任:转变管理理念,做智慧的班主任
1、研究学生,预见性的开展工作
班主任在研究学生的基础上注重班级管理中的“理”,做到“管”前“理”,现场“理”,“管”后“理”。以其独特的“理”让班级秩序井然。“管”前“理”体现了班主任利用教育机制预见性的开展工作。把不好的现象没有滋生蔓延的场所。两年多以来,该班中从没有发生过恶性事件,是全校班级的一个榜样。
2、培养习惯,好的习惯让学生受益终身
班主任始终坚信,教育就是培养习惯,良好的习惯可以让学生受益终身。九
(8)班班主任常常利用班会时间对学生进行习惯教育,所以九(8)班教室整洁,学生衣着得体,举止文明。
3、走进心灵,诠释“爱”的涵义
1、善于观察。班主任善于发现学生异常表现。并及时沟通疏导。
2、乐于沟通。当我们发现学生的不寻常后,往往会找学生谈话,让学生写周记,在周记里有很多学生会向班主任打开自己的心扉,诉说自己心中不想让外人知道的秘密,班主任细心答复学生的每一个问题。
3、体察学生心里。尤其进入初三后随着学习压力越来越大,学生的心理问题也越来越突出。这一时期,学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪,班主任因势利导,及时排除学生心理上的障碍,学生考试成绩不够理想或者身体不适班主任总是给予安慰与鼓励,给他信心。
二、学生:自主管理,做未来的主人
1、健全机构,明确分工
班级建立以班委会、课代表、小组长为中心的班级管理队伍,学生自主进行管理。
2、科学定位,着眼未来
根据班级学生的情况,对每个学生进行科学定位,不盲目的追求目标,找到适合自己的发展方向,以着眼于未来的发展为目标,实事求是,努力拼搏。为自己的理想而斗。
3、创造性的开展工作
在规章制度允许的范围内,以学生的全面发展为目标,不怕困难,不怕未来的艰辛,创造性的进行工作。
三、师生关系:民主、平等、和谐、团结
师生关系极大地影响着教育全过程,能否处理好师生关系,关系到教育的成败。只有在民主平等和谐的环境中,学生才能感觉到爱和尊重,才能乐观自信,九(8)班已形成了民主、平等、和谐、团结的师生、生生关系。
四、成果喜人
1、九(8)班在班级评比中多次获得获的一等奖
2、校广播操比赛二等奖
3、在献爱心捐款中受到学校表彰
4、班主任在“班主任经验交流”中获得一等奖
5、张宇同学在征文比赛中多次获奖

第6篇:大学先进班级主要事迹

大学先进班级主要事迹材料
他们成绩优秀,能力突出,是大家公认的出色集体;他们互相帮助,齐心协力,共同为班集体的荣誉而拼搏;他们勤奋好学,无私奉献,为了心底共同的理想走到一起来。他们是由32个人组成的先进集体,他们就是xx海洋学院数理与信息学院B08物理班集体。32名全面发展的大学生“我们班有50%以上的同学参加了研究生考试,32名同学中已经有11名同学正式被xx大学等名牌大学录取”。班级团支书林弯弯同学兴奋地说。的确,他们的学习成绩之优异,令人叹为观止。几年来,在要求极高的专业课考试中,全班各科平均分高达82分,有将近85%的同学获得学校各类奖学金。全国大学生英语四级的考试通过率为94%,六级通过率为25%,班级有60%的同学加入了中国共产党。千万别误会,他们可不是书呆子。在学校的各种活中都活跃着他们青春亮丽的身影他们曾经在“新生杯”乒乓球比赛中荣获团体冠军、在“海洋杯”乒乓球比赛中荣获团体冠军、在“足协杯”沙滩足球团体冠军、在“海洋杯”足球赛中荣获团体第五名、在xx海洋学院健美操比赛中荣获得团体第七名的好成绩……该班级多次被评选为xx海洋学院先进班级和先进团支部。本篇文章来自资料管理下载。郭昶同学以优秀的成绩,多次在xx省和学校的比赛中荣获乒乓球单打冠军、陈英同学在“海洋杯”游泳比赛中荣获100米自由泳第一名;郑春亚同学荣获2009年全国大学生英语竞赛一等奖;在历年xx省物理创新竞赛中,该班级共有38人次荣获xx省一等奖、11人荣获xx省二等奖,2人荣获xx省三等奖。在他们身上,“全面发展”四个字被诠释得淋漓尽致。32个人组成的光荣集体在这个班集体里,学习氛围是积极向上的,生活氛围是其乐融融的。为什么没有好学生之间常见的嫉妒?“因为班里每一个人都是那么优秀,不需要去嫉妒别人。不管是谁获得奖励,大家都会真心地为他高兴,把这当作是集体的荣誉,同时鞭策自己不断进步,为班级争光。” 现任班级班长郭昶同学这样回答。一次期末考试的前一晚,班级一位同学忽然倒在了宿舍里。同宿舍的另外两名同学赶紧把他送到了医院,医生诊断为胃肠炎。输完液,三个同学回到宿舍已是凌晨2点多,他们三个人互相鼓励着复习功课,一夜未眠。第二天的考试,三个人依然取得了优异的成绩。互助和谐的氛围也源自数理与信息学院开展的“小组合作学习模式”。小组合作学习主要以小组的形态作为活动的方式,以小组成员合作性活动为主体,学生通过合作分工,主动互相鼓励的方式来建构知识,小组成员为完成一个共同的学习任务互相支持、互相探讨、互相帮助、互相鼓励,以小组总体成绩为评价标准的教学策略体系。每个学生都是课堂的主角,小组合作学习创造了积极的学习氛围,更大程度地发挥了人的主观能动性和创造性。每个同学都竭尽全力地做好自己份内的工作,不愿因自己的疏忽而拖累了大家。于是,B08物理班班的作业永远是最完整最全面最优秀的,而同学们也在这一过程中体会到了合作的乐趣和集体荣誉感。去年,全班有22人参加了xx省物理创新实验竞赛。那段时间对同学们来说是刻骨铭心的:利用课余时间去实践基地做实验,熬夜统计数据,五一长假一天未歇校对论文……那个时候,他们所做的一切早已不代表自己,因为这是集体的项目,这是集体的荣誉。最终,他们班级中有20人荣获xx省一等奖。在他们的心中,“集体”就是“光荣”的代名词,永远是最值得捍卫的――学习专业课时,为了大家都能尽快学会学好;运动会上,大家团结协作,奋勇争先;迎新晚会上,大家废寝忘食,为大家献上了一台近乎完美的演出……“在这个班里,总有一种凝聚力把我们吸引到一起。我们不愿意离开这个集体,我们以能身处在这样一个优秀的集体中而感到自豪。”B08物理班的同学们这样说。32颗无私奉献的心灵B08物理班同学同时也是数理与信息学院青年志愿者队伍里面的成员。他们坚持开展学雷锋、树新风活动,主动清除校园宣传栏和墙壁上乱贴的小广告,帮助社区清除雪后地上积冰,义务维护电脑,清明时节到烈士陵园开展“祭扫先烈、继承遗志”活动。积极响应学校号召,组织学生参加假期社会实践活动,深入城镇、乡村,开展社会调查和社会考察,增长了实践才干,受到了深刻教育,为将来更好的融入社会打下了基础。大学四年来,B08物理班级本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,在数理与信息学院青年志愿者的校外重要的志愿服务基地舟山市劳动教养管理所,扎扎实实地完成每一项志愿者服务工作。他们与劳教人员结对帮教,坚持每月2次爱心帮教活动,每年暑期1次社会实践活动,在实践活动中帮助劳教人员。同时以“文化化人”为宗旨,以“文化墙”为载体开展了形式多样的文化帮教及业余活动,连续3年在舟山市劳教所举办元旦文艺汇演活动,在平时多次开展“让书香馨入高墙”读书会、诗歌朗诵、歌唱比赛、联欢等活动。本篇文章来自资料管理下载。让文化感染每一位劳教人员,丰富劳教人员生活,帮助劳教人员劳动改造,稳定劳教人员的情绪,增长他们的科学文化知识,更快更好地融入社会大家庭。同时他们结合学校与劳教所自身特点,开展了趣味运动会、“立足现在,展望未来,为了美好明天”心理团体辅导活动、“服务地方经济,共建和谐社会”安全知识讲座等主题鲜明,形式创新的活动,收到了很好的效果,受到了校院领导、劳教所领导、劳教人员、家属、社会的一致好评。路,在开拓者的脚下延伸;辉煌,在勤劳者的手中铸就。B08物理班的全班同学在校期间,发扬“勤奋刻苦、只争朝夕、勇敢拼搏、密切合作”的团队精神,保持“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的良好班风,取得了优异的成绩。今天,他们已经以更加扎实的脚步走向社会,明天,相信他们会以更加优异的成绩回报母校的培育,谱写新的更加灿烂的青春乐章。

第7篇:市级先进班级主要事迹

高二年(1)班是一个团结友爱、积极进取的班集体。在一年半的高中生活中,这个集体已经成为年段的排头兵,不论是学习还是活动,都能走在年段前列,树立榜样,为年段形成良好的学习风气做出突出的贡献。下面就班级情况做一些介绍。
首先,是班级纪律方面。“没有规矩不能成方圆”,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。在民主基础上,班级制定了班级管理制度和团员公约,同学们美名其曰为《黄金自律守则》,强调纪律及自律的重要性。
其次,是班风学风方面。对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂,是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜。“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规班规进行管理,督促同学们作好各项常规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存,学会做人,学会学习,学会办事,学会健体为目的,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了拼搏进取的团队精神,并激励着同学们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
高二年(1)班是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,是一个有鲜明特色的集体,我们会满怀希望与激情,加强各方面的努力,改进不足。“学无止境”,“进步无止境”,同学们仍需努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!

第8篇:县先进班级主要事迹

县先进班级主要事迹
文/余淑珍
201*年6月1日,我班被评为县先进班级,同学们欢呼雀跃喜笑颜开。