教学目标:
借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“间、迷”等7个字。
正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。
产生观察小动物,了解小动物的兴趣。
教学重点:
有节奏地朗读儿歌,识字写字。
了解小动物的一些生活习性。
教学难点:
1.发现文本句式的特点,并运用句式“谁在哪里干什么”进行积累、拓展训练,培养学生的语感。
2.产生观察小动物,了解小动物的兴趣。
第一课时
教学目标:
借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“间、网、池、欢”4个字。
正确、流利地朗读儿歌。
引导学生通过了解形声字的特点,象形字的演化过程,激发识字兴趣,掌握多种识字方法,提高识字能力。
教学重难点:
掌握方法识字和写字。
教学流程:
一、插图激趣,初识动物
1.出示课文中的插图。
2.你知道这是什么季节的景色?你喜欢夏天吗?为什么?
3.一些同样喜欢夏天的小动物也藏在图中,给夏天增添了很多的乐趣,快找找吧!
4.出示课题,板书课题。
今天我们就来和这些动物做朋友,齐读课题。