老师要求学生上街摆拍劳动照学雷锋。CFP供图
3月,江苏南通“星星之火”学雷锋小分队成立,队员均为“00后”。CFP供图
摆拍学雷锋的新闻,雷锋四月走的段子,在即将过去的三月成为评论的焦点。无论如何,雷锋,这位家喻户晓、全心全意为人民服务的楷模,从未被遗忘,也不该被戏谑。日前,教育部要求推动学雷锋活动常态化机制化,要将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。学雷锋如何不走形式?怎样才能常态化?新时代的雷锋精神是什么?学校、家庭和社会又该怎样引导?
本报记者 张春铭
日前,兰州某小学的老师给学生布置了一道特殊的作业:要求学生摆拍一张在街上拿着笤帚打扫卫生的照片,交上来作为学校开展学雷锋活动的资料。老师表示,虽然学生没有真正参加劳动,但在摆拍照片的过程中,能够感受雷锋精神。这份作业一经报道,社会哗然。
今年是雷锋同志逝世50周年,如何让雷锋精神深入“00后”心中,如何与时俱进诠释雷锋精神?学雷锋,学什么?怎么学?记者近日采访了上世纪60年代和90年代教师、新世纪大学生和家有“00后”的家长,在他们的故事中感受雷锋精神的传承。
学校:学雷锋不能走形式
成年人的一言一行都是具有示范效应的。我们是让孩子们学习雷锋的诚实、正直,还是让孩子们随便走走形式?
提起摆拍,北京市西城区教育学会副秘书长杜志勇对一件事一直不能忘怀。