受自身心理发展及认知发展水平的限制,幼儿的自我评价水平还 比较低,幼儿对自己的认知评价在很大程度上依赖于成人的评价,而 且评价常常带有主观情绪性,不能正确客观地认识、评价自己。如 培养幼儿的自我评价能力,我尝试从以下方面入手。一、慎用横向比较,看到幼儿自己的成长。家长们聚在一起的时 候,谈论的最多的就是孩子,仔细听听谈论内容: “某某家的孩子真聪明,都会做10以外的加减了,我家的孩子就 只知道玩。”、“某某画的小狗真像,看你画的什么!”„„家长们 喜欢把孩子与同伴进行横向比较,而中国人特有的谦逊让家长口中的 孩子缺点无限放大,优点无限变小。在幼儿心中,家长和老师是权威 的象征,他们的表扬和批评往往是他们评价自己的标准。