2.　2　两组护理满意度的比较　观察组、对照组的护理　满意度分别为　97.　22%和77.　78%,观察组优于对照　组,差异有统计学意义(P　<　0.　05)。　见表　1。　表1两组患者护理满意度对比　例(%)　组别　例数　满意　基本满意　不满意　观察组　36　30　5　1　对照组　36　22　6　8　3　讨论　支气管哮喘作为一种呼吸系统慢性疾病,虽然不　能彻底根治,但完全可以通过控制发作和缓解病情来　提高生活质量。　作为临床护理管理中一项非常重要的　管理工具,CNP　结合了多学科的知识,是为某一类特定　疾病的患者制定的每天标准护理计划,由入院至出院,　包含了患者治疗过程中的医疗措施、评估、活动、检查　和化验、治疗和护理、监测治疗、饮食宣教、护理结果、　出院计划等多个方面　[2]　。　本研究对支气管哮喘患者实　施了　CNP,结果发现,观察组患者住院时间明显短于对　照组,而且护理服务满意度明显高于对照组,笔者认为　这主要是　CNP　能促使护理人员有效地运用护理程序,　使护理行为更加规范化和标准化,健康教育的时间更　确定、教育的内容更具体,使患者在获得哮喘相关知识　后,能积极配合治疗及护理,增强自我护理意识和能　力。　同时有效的知识宣教和心理辅导可以帮助患者树　立战胜疾病的信心,增强医护和患者的沟通,提高家属　和患者对医护人员的信任,提高支气管哮喘患者治疗　的依从性,从而促进医疗护理质量提高。　有研究　[3]　表明,对支气管哮喘住院患者采用　CNP　进行健康教育,可避免常规健康教育存在的缺点,诸如　随意性强,缺乏系统性、完整性,教育流于形式等。　采用CNP　进行健康教育能让患者更好地掌握疾病健康　知识,养成良好的生活方式,保持良好心态,并且自觉　地做好支气管哮喘病情的自我监测,有效地提高生活　质量。　采用　CNP　进行健康教育对护士综合素质有更　高的要求,从而促使护士加强学习相关专业知识,提高　护士的专业水平及护理工作质量。　综上所述,对支气管哮喘患者采用　CNP　进行健康　教育,能够获得良好临床效果,且患者满意度更高,是　一种行之有效的护理模式,值得更多临床推广。　参考文献　[1]　施美珍,　黄云宴,　吴丽仪.　临床护理路径在支气管哮喘病人健　康教育中的应用[J].全科护理,　2011,　9(35):　3219　-　3220.　[2]　庄丽萍,　戴文英.临床护理路径在