构建德智体美劳全面培养的教育体系:理据与策略
冯建军
(南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097)
[摘要]全面认识和理解德智体美劳五育之间的关系,是构建德智体美劳全面培养的教育体系的前提。德智体美劳五育,既有各自的独特性,又相互融通。构建德智体美劳全面培养的教育体系,既要坚持“五育并举”,一个不能少,更要坚持“五育融合”,建构一个有机整体。为此,要以立德树人为价值引领,确立全方位的教育观,实施全学科、全方位、全过程育人活动,推进与完善综合素质的评价,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
[关键词]五育并举;五育融合;德智体美劳全面培养的教育体系
2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。2019年6月,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,明确要求:“到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全”。