纵观中西方教育观念的?种植钜欤颐怯Ω酶逍训娜鲜兑幌挛夜拇辰逃胛鞣焦业慕逃啾龋颐堑慕逃肥荡嬖谧胖疃嗖蝗缫獾牡胤健7粗晕鞣浇逃膊皇鞘赖模堑慕逃餐嬖谛矶啾锥恕6ü陨系姆治鑫颐且膊荒芽闯隽秸叩姆床钍呛蔚鹊木薮螅衷谖夜郎优急壤丫嗟贝螅孀攀奔涞耐埔疲郎优诙姓季蠖嗍6郎优某ごκ乔楦屑敖逃加攀啤⒅悄苡胩甯穹⒂虾谩⒅睹婀愕?;同样也有任性、自私、孤僻、高傲、不合群、依赖性强、独立生活能力差等短处。而做家长的也往往对他们存在着过分注意、过分顾虑、过高期望、过于关怀等心理的和行为的特点。鉴于独生子女及其家长的这些特点,我觉得更有必要借鉴以上西方教育的积极方面并根据中国的国情加以取舍,找出一条适合我国实际、具有时代特征、更有利于孩子身心健康发展的最优教育方案,这样中国的未来才具有不可估量的发展前景。
参考文献:
[1]钱穆:中国文化史导论[M].北京:商务印书馆,1999年:P112-115
[2]傅斯年:傅斯年全集[M].台北联经出版事业公司,1980年:P6
[3]吴林富:中国教育管理论[M].天津教育出版社,2006年:P6、225