田慧生介绍,今年是高中三科教材在部分省市起始年级使用的第一年,率先进入高中新教材使用的是6个省市,包括北京、天津、辽宁、上海、山东、海南。其他省市将根据各省新高考推进和各省实际情况陆续推进,2022年前将全部使用新教材。
据介绍,高中三科统编教材注重对传统文化的弘扬。比如语文教材精选反映中华优秀传统文化的经典名篇,注重题材的多样性和体裁的覆盖面,从古风、民歌、绝句、律诗到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文,从文言小说到白话小说,均有呈现。共选入古代诗文67篇(首),占全部课文数(136篇/首)的49.3%。其中古诗词33首,古文34篇。
对于古代诗文入选量大是不是意味着背诵量的增大?课业负担加大?普通高中语文教材总主编、北京大学温儒敏表示,高中收入古诗文有67篇(首),有一部分是课文,一部分是课外古诗词诵读,不是作为课文,如果按纯课文来算的话,古诗文占了42%左右。其实背诵数不是很多,高中要求背诵的古诗文才20篇,如果以三年来算,平均每个学年也就六七篇,并不是很多。
而据中新网消息,近年来,鲁迅的作品退出语文教材的传言时常出现,引发舆论关注。这次统编语文教材中,鲁迅的《拿来主义》《纪念刘和珍君》等5篇文章入选。此外,《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素:人类征服疾病的一小步》等也都入选。
一直以来,历史教材里的英雄人物选取广受关注。针对历史教材英雄人物的选取问题,普通高中历史教材总主编、首都师范大学教授徐蓝表示,历史教材是非常注重对英雄人物介绍的,而且始终是历史教材的重要选材,高中历史教材编写组重视发挥英雄人物的育人作用。
“我们把中国历史上有代表性的一些英雄人物体现在教材当中,比如说必修课《中外历史纲要》的上册,共有70多位,近30个英雄群体。比如开疆拓土的卫青、霍去病,精忠报国的岳飞,抗倭英雄戚继光,甲午海战中的邓世昌,抗日战争中的赵一曼、左权,抗美援朝中的杨根思、黄继光、邱少云等等。这些英雄人物都是对学生进行爱国主义教育的非常好的素材。”徐蓝说。
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