【多选题】　A.　发展目标由人民确定　B.　发展为了人民　C.　发展依靠人民　D.　发展成果由人民共享　参考答案:　B　复制　纠错　举一反三　【多选题】尊重人才,具体是指()　A.　尊重劳动　B.　尊重知识　C.　尊重人才　D.　尊重创造　【判断题】尊重人是JIT改进思想的关键。()　A.　正确　B.　错误　【单选题】尊重人权就是要求(　)。　A.　国家对于人权消极地不作为,使这些权利在不受到不合理干预的情况下能够自我实现　B.　国家保障这些权利能够借助国家的力量得以实现　C.　其他公民尊重当事人的基本权利和自由　D.　行政执法机关在进行执法时要充分尊重当事人的基本权利和自由　【多选题】以下哪些是尊重人的尊严的原则的主要内容:()。　A.　自主决定权　B.　隐私权　C.　匿名权　D.　保密权　E.　人身安全　【单选题】在社区,以尊重人的个性和权利为特征的护理属于　A.　个性化护理　B.　可及性护理　C.　综合性护理　D.　连续性护理　【单选题】良好的企业道德体现在尊重人与(　)上A.　信任人　B.　宽恕人　C.　谅解人　D.　帮助人　【单选题】尊重人权、尊重人的尊严和生命的国家与民族是有宪德的。　A.　错误　B.　正确　【判断题】关爱妇女和儿童是尊重人权的体现　A.　对B.　错　【单选题】社区护理中,以尊重人的个性和权利为特征的护理属于()　A.　人性化护理　B.　可及性护理　C.　综合性护理　D.　连续性护理　【多选题】知识产权管理应尊重人的()　A.　首创精神　B.　智力劳动　C.　社会需求　D.　安全需求　E.　心理需求　【单选题】尊重人权就是要求　A.　国家对于人权消极的不作为,使这些权利在不受到不合理干预的情况下能够自我实现　B.　国家保障这些权利能够借助国家的力量得以实现　C.　其他公民尊重当事人的基本权利和自由　D.　行政执法机关在进行执法时要充分尊重当事人的基本权利和自由　【单选题】康德说是(　)让我学会了尊重人。　A.　休谟　B.　莱布尼茨　C.　斯宾诺莎　D.　卢梭　【单选题】尊重人才是指()。　A.　全部都是　B.　每个员工各有所长,皆能成才,均可优秀　C.　实现员工与公司共同发展　D.　我们渴求并广聚有激情、有责任、有能力、有业绩的全球贤才　【判断题】礼节礼貌的核心是尊重人。()　A.　正确　B.　错误　【判断题】护理从本质上说,就是要尊重人的生命,尊重人的尊严,尊重人的权利　A.　正确　B.　错误　【判断题】礼节礼貌的核心是尊重人。()　A.　正确　B.　错误　【判断题】礼仪的本质是尊重人、关心人。　A.　正确　B.　错误　【多选题】本讲建议,在进行知识产权管理工作时,倡导人文主义并做到()。　A.　尊重人的首创精神　B.　尊重人的心理需求　C.　尊重人的智力劳动　D.　尊重人的生理需求　E.　尊重人的利益追求　【判断题】情感管理的本质就是尊重人的尊严与价值。　A.　正确　B.　错误　【单选题】在社区护理中,以尊重人的个性和权利为特征的护理属于　(　)　A.　人性化护理　B.　可及性护理　C.　综合性护理　D.　连续性护理　【判断题】以人为本不仅仅是要尊重人,还要尊重人的生命。(　)　A.　正确　B.　错误　【判断题】礼节礼貌的核心是尊重人。　A.　正确　B.　错误　【多选题】知识产权管理应尊重人的()。 　A.　首创精神　B.　智力劳动　C.　心理需求　【判断题】尊重人是JIT改进思想的关键。()　A.　正确　B.　错误　【单选题】交际礼仪教育中的陶冶尊重人的指(　)。　A.　知B.　情C.　意D.　行　【简答题】()尊重人的个性的多样化　【单选题】倡导个性解放、尊重人的价值的是(　)　A.　社会本位教育目的论　B.　神学教育目的论　C.　个人本位教育目的论　D.　教育无目的论　【单选题】以下哪个不属于不尊重人的表现?()　A.　久视　B.　斜视　C.　扫视　D.　平视　【单选题】在社区护理中,以尊重人的个性和权利为特征的护理属于　A.　个性化护理　B.　可及性护理　C.　综合性护理　D.　连续性护理　【判断题】尊重人是日本改善思想的关键。　A.　正确　B.　错误　【判断题】知识产权管理需要尊重人的心理需求。　A.　正确　B.　错误　【判断题】尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。　A.　正确　B.　错误　【简答题】TPS理念中,如何理解“尊重人格”?　【单选题】在社区护理中,以尊重人的个性和权力为特征的护理属于　A.　个性化护理　B.　可及性护理　C.　综合性护理　D.　连续性护理　【简答题】问答题　尊重人的主体地位　【简答题】尊重人的主体性原则　【判断题】品管圈是一种尊重人性的活动。　A.　正确　B.　错误　【多选题】尊重人民群众的历史地位,包括尊重人民群众在历史活动中()。　A.　所表达的意愿　B.　所显示的智慧　C.　所进行的创造　D.　所发挥的作用　【多选题】尊重人的尊严原则主要内容　A.　自主决定权　B.　隐私权　C.　匿名权　D.　保密权　【简答题】人本管理的内涵是尊重人、依靠人。　【单选题】以珍惜人的生命,尊重人的生命价值为前提的是()　A.　无害原则　B.　有利原则　C.　尊重原则　D.　公正原则　【简答题】尊重人的主体地位　【多选题】尊重人的原则包括()　A.　人权　B.　生命权　C.　尊重受试者的自主权　D.　隐私权　参考解析:　刷刷题为你提供要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,做到()。的答案解析　知识点:　欢迎编辑补充　刷刷题　shuashuati.com　为你提供【要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,做到()】题目的知识点　最新题目　【单选题】接发列车作业中,发现列车有异状等问题时,接发车人员应立即报告车控室同时按规定采取安全措施。列车同时到发,接发车人员不能兼顾时,应先办理(　)。　【单选题】当电客车进站时,站台人员应于(　)附近立岗,随时注意屏蔽门状态,维护站台秩序,监督车门和屏蔽门开关,必要时协助司机开关屏蔽门。　【单选题】接发列车时,在显示手信号时,凡昼间持有信号旗的人员,应将信号旗拢起,左手持(　),右手持(　),不持信号旗的人员徒手按规定方式显示信号。　【单选题】工程车编挂有平板车时,原则上在区间不准甩下作业。因施工或装卸货物的需要,必须在中途站甩挂作业时,必须征得(　)同意,并做好安全防护及防溜措施,返回时应全部挂走。　【单选题】TVM少找零时经确认交易记录已生成,与乘客反映情况一致的处理交易记录显示确实少找零或少出票,打印TVM本地交易记录,填写(　)请乘客签名,退还相应款额给乘客或发售相应面值的车票。　【单选题】乘客反映闸机卡票时,通知(　)以上级别人员确认,情况属实则打印BOM小单,给乘客发售免费出站票出站,并请乘客在BOM小单上签名。　【单选题】操作TVM装入纸币废币箱作业标准顺序应为(　):①在维护终端上依次进入以下菜单:【日常操作】→【更换找零箱】→【纸币找零废币箱】,按下【Enter】键。②推入废币箱至纸币找零模块中,听到“咔”的一声,废币箱自动固定在模块上。③此时在操作界面上新废币箱ID处显示新装入废币箱的ID。④小键盘按【ESC】键返回。　【单选题】每日运营结算完成后,()根据“收入日报”上记录的营收总金额封包需要解行的票款并装箱,填写“现金缴款单”、“上门服务封箱(包)移交清单”。　【简答题】动物油营养价值比植物油营养价值低的原因之一是(　)。　A、熔点高　B、熔点低C、饱和脂肪酸含量低　D、维生素含量多　98　、脂肪的日供给量一般应为(　)克。　A、30　B、50　C、70　D、90　【单选题】乘客投诉处理的原则有(　)。