新型冠状病毒是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体通过呼吸道感染人体,该病存在人传染人的可能。 人感染2019nCoV的主要临床表现为发热乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征,少数患者病情危重时会死亡。 材料二:2019-nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入,导致感染;接触传播是飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染;气溶胶传播是飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。 材料三:2020年1月28日,中国工程院院士国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示:成功分离出新型冠状病毒的毒株,意味着我们已经拥有了疫苗的种子株,把疫苗种子株培养成疫苗株,我们就可以制备疫苗。 (1)新型冠状病毒结构十分简单,无_____________结构,仅由蛋白质外壳和内部的_____________组成;从传染病的角度看,2019-nCoV属于新型冠状病毒肺炎的_____________;材料三中,李兰娟院士表示疫苗的研制指日可待.从免疫的角度看,疫苗属于_____________。 (2)将新型冠状病毒肺炎疑似病人实行隔离,是预防传染病措施中的_____________;给健康人接种疫苗预防新型冠状病毒肺炎属于预防传染病措施中的_____________;已经康复的病人体内产生了相应抗体,不会再患该病,这属于_____________性免疫。 (3)根据材料二,作为中学生,为了预防新型冠状病毒肺炎,我们可以怎么做?_____________(写出一条即可)。 参考答案 1.D 【分析】 生物具有以下特征:1.生物的生活需要营养,2.生物能够进行呼吸,3.生物能排出体内产生的废物,4.生物能够对外界刺激作出反应,5.生物能够生长和繁殖,6.除病毒外,生物都是由细胞构成的。 【详解】 A.士兵汗流浃背说明生物能排出体内产生的废物,不符合题意。 B.主播吸氧解说说明生物能够进行呼吸,不符合题意。 C.群众热泪盈眶说明生物能够对外界刺激作出反应,不符合题意。 D.礼炮不具有生物的特征,不属于生物,礼炮响彻云霄不能体现生命现象,符合题意。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2.A 【分析】 1、本题考查显微镜的使用方法,只有熟练掌握显微镜的使用方法,才能较好的解答本类题目。 2、与观察植物细胞相比,观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水,植物细胞滴的是清水,目的是为了保持细胞原形。 【详解】 A.显微镜的使用要求先对光,再用低倍镜观察,然后把需要重点观察的部分,将其调至视野的正中央,再转换高倍镜进行观察。图中,①高倍镜下较暗的物像、②低倍镜下视野中央的物像、③对光后的白亮视野、④偏视野左下方的低倍镜物像、⑤高倍镜下清晰的像,故其正确顺序为:③④②①⑤,A正确。 B.由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、但不需要重新对光,只需要增大视野亮度即可,B错误。 C.显微镜下物体和像的移动方向相反,视野④中,物像在视野的左下方,应向左下方移动装片,才能看到视野②,C错误。 D.要使视野①变清晰,需要转动细粗准焦螺旋,D错误。 故选A。 【点睛】 熟练掌握显微镜的操作使用方法。 3.C 【分析】 图二中:左图是植物细胞,右图是动物细胞。①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 图三中:a是细胞分裂过程,b是细胞分化过程。 【详解】 A.显微镜下的物像是倒像,若向左移动玻片标本,视野中的物像随之右移,A错误。 B.染色体位于细胞核中。细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。 所以,图三的a细胞分裂过程中变化最明显的结构是图二中的[④]细胞核,B错误。 C.细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用。所以将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图二细胞中的[②]细胞膜遭到破坏,使其失去了控制物质进出的功能,C正确。 D.人体通过图三中的a细胞分裂、b细胞分化过程形成了具有保护功能的组织称为上皮组织,D错误。 故选C。 【点睛】 考查动植物细胞的结构、细胞分裂分化过程和显微镜的使用。 4.D 【分析】 苔藓植物生活在阴湿的环境中,没有真正的根,有茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小。泥炭藓生活在阴湿的环境中,有茎、叶的分化,但没有真正的根,用孢子来繁殖后代,属于苔藓植物。 【详解】 AB.泥炭藓结构简单,有茎、叶的分化,但没有真正的根,属于苔藓植物,用孢子来繁殖后代,AB错误。 C.泥炭藓中无导管、叶中无叶脉,C错误。 D.泥炭藓属于苔藓植物,有茎和叶的分化,但茎内没有输导组织,用孢子繁殖后代,D正确。 故选D。 【点睛】 解答时可以从苔藓的结构特点和与人类关系方面来切入。 5.B 【分析】 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁。 【详解】 A.克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的,因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同,A正确。 B.克隆犬“昆勋”的遗传物质和“化煌马”的完全相同,B错误。 C.克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同,说明了细胞核能够控制生物的发育和遗传,C正确。 D.克隆犬“昆勋”的培育过程中融合细胞也能像受精卵一样进行细胞分裂、分化,从而形成胚胎细胞,D正确。 故选B。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。 6.D 【分析】 如图所示:①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、1生长点、2幼叶、3芽轴、4芽原基、a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠。 【详解】 玉米种子结构中加碘变蓝的部分是②胚乳,胚乳储存营养物质,主要是淀粉,故A正确;玉米种子的胚由③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成,胚是新生植物的幼体,故B正确;叶芽结构中的4芽原基将来发育成侧芽,侧芽发育为侧枝,故C正确;根尖的结构由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成,所以根的长长与根尖结构中的c分生区和b伸长区有关,故D错误。故选D。 【点睛】 解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。涉及知识点广,综合性较强,可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入。 7.B 【分析】 种子萌发时,贮存的有机物转化为可溶于水的物质,并转运给胚根、胚芽、胚轴。 【详解】 胚芽将来能发育成茎、叶,A错误。种子萌发时,种子吸水膨胀,B正确。菜豆种子是双子叶植物,没有胚乳,C错误。Y曲线的 ae 段,质量减少的主要原因是,贮存的有机物转化为可溶于水的物质,D错误。 【点睛】 掌握种子萌发的过程。 8.A 【分析】 含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿发育成熟从母体娩出。图中①是受精卵,②细胞群,③胚泡,④是胎儿。 【详解】 A.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液,由母体排出体外,A正确。 B.②~③表示细胞分裂过程,是在输卵管内完成的,B错误。 C.胎儿的性别形成于受精的那一刻,与精子中的性染色体种类有关,C错误。 D.①表示受精过程,人个体发育的起点是受精卵,受精卵是在输卵管内形成的,D错误。 故选A。 【点睛】 受精的部位是输卵管,怀孕的部位是子宫内膜。 9.C 【详解】 食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,同时这三类物质也是组织细胞的组成成分;水、无机盐和维生素不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量,也不参与人体组织的构成,但它对人体的生命活动具有重要的调节作用;水和无机盐属于无机物。其中水既是人体重要的构成成分,也是人体各项生命活动进行的载体,营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。 10.D 【分析】 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。①是实验组,②是对照组,变量是唾液。 (2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【详解】 A.根据变量设置一组对照实验,①是实验组,②是对照组,变量是唾液,此实验课探究唾液淀粉酶将馒头中的淀粉的消化作用,A正确。 B.水浴保温前分别搅拌试管可使馒头碎屑与唾液充分混合,利于消化作用,是实验现象明显,B正确。 C.①号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了,因此滴加碘液不变蓝,C正确。 D.本实验的唯一变量是唾液,不是温度。不能得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论,D错误。 故选D。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的设计。 11.D 【分析】 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所,肺泡是气体交换的主要部位。肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气,通过呼吸运动实现的;肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的。 【详解】 A.a、b表示肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气,故A不符合题意。 B.乙是肺泡外的毛细血管,毛细血管壁和肺泡的壁都很薄,由一层上皮细胞构成,便于进行气体交换,故B不符合题意。 C.当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血。所以与甲相比,丙内的血液氧气增加,故C不符合题意。 D.肋间肌收缩,完成吸气运动,但是b气体所示的氧气是通过扩散作用完成的,故D符合题意。 故选D。 【点睛】 明确肺泡与血液间的气体交换过程是解答的关键。 12.D 【分析】 动物体血管类型包括动脉、静脉和毛细血管。血液在血管中的流动方向是动脉→毛细血管→静脉。 【详解】 尾鳍色素少的、活的小鱼,干扰因素小,且能观察到血液流动,A正确。动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管,由主干血管流向分支血管,B正确。毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管,只能红细胞单行通过,便于血液组织细胞间充分地进行物质交换,C正确。血管中的血流速度由快到慢依次是①动脉、③静脉、②毛细血管,D错误。 【点睛】 掌握血管的结构和功能特点。 13.D 【分析】 观图可知:1是肺静脉、2是肺动脉、3是上下腔静脉、4是主动脉,解答即可。 【详解】 体循环的路径是:左心室→4主动脉→全身的毛细血管网乙→3上下腔静脉→右心房,A正确;当血液流经甲肺部的毛细血管网时,由静脉血变为动脉血,B正确;血管2是动脉、血管1是静脉,动脉比静脉的管壁厚、弹性大、血流速度快,C正确;当血液流经甲肺部的毛细血管后,血液由暗红色变成鲜红色,D错误;故选D。 【点睛】 14.B 【分析】 图中1是入球小动脉,2出球小动脉,3肾小球,4是肾小囊,5是肾小管,6肾静脉。 【详解】 3肾小球两端的血管都是动脉,其内流的都是动脉血,A正确;血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿;图中4肾小囊原尿中不含有血细胞和大分子的蛋白质,B错误;当原尿流经5肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液,C正确;肾脏是人体的组织器官,生命活动需要消耗氧气,同时放出二氧化碳,它还是形成尿的器官。因此6肾静脉中的血液比1入球小动脉中的血液中的氧气和尿素含量明显减少,D正确。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。 15.D 【分析】 (1)胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血液合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度。 (2)呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。 (3)图为淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位被消化营养物质的百分比程度图,横坐标表示各段消化道:A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠。 【详解】 A.图中是人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,因此血糖含量升高(BC)。随后,人体内的胰岛素分泌增加,来调节糖的代谢,促进血糖合成糖元,从而降低血糖的浓度,使血糖含量下降并维持在正常水平(CD段),A正确。 B.若曲线代表氧气的变化,图中显示血液流经血管B时氧气减少,因此则血管B可表示组织细胞周围的毛细血管,B正确。 C.膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气。所以,若丙图中y表示肺容积,ab段曲线肺容积增大,表示吸气过程,吸气时肋间肌和膈肌收缩,C正确。 D.从图中可以看出:在人体消化道中,数量首先变少的是食物X,然后是食物Y,最后是食物Z。由此可以判断X是淀粉,Y是蛋白质,Z是脂肪。三种营养物质都能在D内被消化,说明D代表小肠;X淀粉在A内也能被消化,说明A是口腔;Y开始消化的部位C是胃;B没有消化功能,且位于口腔中间,可以判断B是咽和食道。C胃中的消化液是胃液,D小肠中有胰液、肠液和胆汁三种消化液。所以,丁图中:C和D分别是胃和小肠,Z曲线表示脂肪的消化过程,D 错误。 故选D。 【点睛】 解题的关键是知道胰岛素的作用,血液循环的途径,呼吸的过程,淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程,结合图形,即可解答。 16.B 【分析】 生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为,可从生物的器官特征去分析。 【详解】 A、蚯蚓的运动要靠身体的肌肉收缩、舒张和刚毛的相互配合来完成,A错误。 B、蜈蚣身体分节,能使其躯体运动灵活,B正确。 C、文蛤属于软体动物,无肺,用鳃呼吸,由入水管进水,由出水管出水,当水流经鳃时,水与鳃中毛细血管进行气体交换,C错误。 D、蝗虫外骨骼的主要功能是防止体内水分蒸发,但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大,要想长大,必须脱去外骨骼,D错误。 故选:B。 【点睛】 解答此类题目的关键是知道各种动物的主要特征。 17.A 【分析】 图甲是蚯蚓,属于环节动物;乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部;丙中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节软骨,5关节窝,6肱二头肌,7肱三头肌。 【详解】 A.图甲中蚯蚓的运动方式为蠕动,依靠刚毛和肌肉配合完成,蚯蚓没有骨骼,属于无脊椎动物,故A错误。 B.翅是蝗虫飞行的器官,主要在Ⅱ胸部,故B正确。 C.与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液,故C正确。 D.屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时,就会产生收缩,7肱三头肌舒张,牵动骨绕着关节活动,故D正确。 故选A。 【点睛】 此题涉及到的知识点较多,需对相关知识熟练掌握。 18.B 【分析】 四种育种方法的比较如下表: 【详解】 青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌,导致其基因突变,属于诱变育种。 A、将苏云金杆菌的毒蛋白基因转移至普通棉花受精卵中,培育出抗虫棉,培育抗虫棉花采用的是基因工程育种的方法,属于基因重组,是杂交育种,错误。 B、将普通甜椒种子送入太空,选择培育出高品质、高产量的太空椒,采用辐射诱变,属于诱变育种,正确。 C、从产奶量不同的奶牛中,经过多代选择、繁育,培育出高产奶牛新品种,是杂交育种,错误。 D、将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,选择培育出高产抗倒伏小麦,是杂交育种,错误。 【点睛】 掌握育种的类型以及原理是本题解题关键。 19.D 【分析】 分析图片可知:①是细菌、②是酵母菌、③是病毒,④是草履虫,据此解答。 【详解】 ①细菌与②真菌相比,在细胞结构上的主要区别是①没有成形的细胞核,A正确;③病毒由蛋白质外壳和内部核酸构成,只有在寄主活细胞内才能表现生命活性,B正确;四种生物体内都不含叶绿体,都不能进行光合作用,C正确;②酵母菌在条件适宜时可以进行出芽生殖,④草履虫的不能进行出芽生殖,D错误。 【点睛】 解题的关键是知道几种生物的结构特点。 20.C 【分析】 (1)食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。 (2)酵母菌等微生物能引起发酵现象,微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用,如蒸馒头、酿酒要用到酵母菌。 (3)制作酸奶时要用到乳酸菌,为了防止杂菌的影响,先将牛奶煮沸杀死其中的杂菌。 (4)制作泡菜要创造无氧的环境。 【详解】 A.冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖,而不是杀死了细菌等微生物,A正确。 B.细菌的生存需要一定水分。所以将水果制成果干储存,是因为:果干缺少水分,细菌真菌难以生存,B正确。 C.制作泡菜要创造无氧的环境,因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入,C错误。 D.做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔,D正确。 故选C。 【点睛】 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。 21.D 【分析】 (1)卵生动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等,有体内受精,也有体外受精;哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳; (2)蛔虫体表有横纹,雄虫尾部常卷曲,属于线性动物;节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节; (3)生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 【详解】 A、蛔虫属于无脊椎动物中的线形动物,身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,因此①是蛔虫,故A正确; B、蜜蜂有外骨骼,属于无脊椎动物中的节肢动物;桫椤有根茎叶,靠孢子繁殖属于蕨类植物,因此⑥是桫椤,②是蜜蜂,故B正确; C、麻雀属于脊椎动物,生殖方式为卵生,在生态系统中扮演着消费者的角色,因此④是麻雀,故C正确; D、脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生,所以对应的甲是胎生,哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳;根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物,所以乙的生殖方式是孢子生殖,故D错误。 【点睛】 本题主要考查动物的分类。回答此题的关键是明确动物分类的单位与亲缘关系。 22.D 【分析】 昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育,蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态。不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期,而且幼虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。图中①是成虫,②是卵,③是蛹期,④是幼虫。 【详解】 苎麻珍蝶的发育分为四个时期,幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大的差异,属于完全变态发育,要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,因此正确的顺序为②④③①,故A错误;蝗虫的发育为不完全变态,苎麻珍蝶的发育为全变变态,所以蝗虫和苎麻珍蝶二者的发育过程不相同,故B错误;苎麻珍蝶生长发育分为四个时期,其中蛹期这个阶段不食不动,所以苎麻珍蝶各阶段的食物相同,故C错误;④过程为幼虫,身体外侧有外骨骼,幼虫期的发育过程中需要蜕掉外骨骼,故D正确。 【点睛】 理解昆虫的生殖和发育是正确解答本题的关键。 23.B 【分析】 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构。DNA分子上具有遗传效应的片段叫做基因。图中:①是染色体,②DNA,③是基因,④是蛋白质。 【详解】 A.每种生物细胞内①染色体的形态与数目都是恒定的,从而保证物种的相对稳定,A正确。 B.②是DNA,含有特定的遗传信息;而④是蛋白质,不含遗传信息,B错误。 C.基因是指具有遗传效应的②DNA片段,C正确。 D.不同的③基因蕴含着控制不同性状的不同的遗传信息,D正确。 故选B。 【点睛】 解此题的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系。 24.C 【分析】 随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现,人们对生命起源的问题有了更深入的研究,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】 A.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋,A正确。 B.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化,B正确。 C.化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,但不是唯一证据,C错误。 D.原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体,没有氧气,D正确。 故选C。 【点睛】 理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键,要重点掌握。 25.A 【分析】 哺乳动物的主要特征体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸;大脑发达,体温恒定,哺乳胎生。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因;掠夺式的开发和利用:乱砍滥伐,乱捕滥杀;环境污染;外来生物入侵。 【详解】 A.白海豚属于哺乳动物,生活在水中,用肺呼吸,胎生和哺乳,大大提高后代的成活率,故A错误。 B.每个物种都是一个独特的基因库,白海豚数量减少,该物种的基因多样性降低,故B正确。 C.生物多样性面临威胁的原因主要包括栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因;掠夺式的开发和利用,乱砍滥伐,乱捕滥杀;环境污染;外来生物入侵。所以,白海豚和大熊猫的生存环境受到人类的影响,破坏了白海豚和大熊猫的栖息地,故C正确。 D.生物的生存需要适宜的栖息环境,动物是人类的朋友,是构成生物圈中的重要成员,所以“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展,有利于白海豚的个体生存,故D正确。 故选A。 【点睛】 解题的关键是理解生物多样性面临的问题,哺乳动物的特征,生物多样性的含义。 26.消费者 5 草→鼠→蛇→鹰 生态因素 非生物成分 捕食和竞争 腐生的细菌、真菌等微生物 将动植物残体中的有机物分解成无机物 c 化石燃料的燃烧 【分析】 本题综合考查生态系统的知识。 【详解】 (1)甲图中的草是生产者,兔、鼠、蛇等动物属于消费者。在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网。甲图中的食物网中共有5条食物链,分别是:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰。 (2)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中所示生态系统的食物网中,只有生产者和消费者,未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和分解者。甲图中的蛇和鹰都是生态系统中的高级消费者,处在不同营养级鹰以蛇为食,为捕食关系;同时又处于同一营养级,都以鼠为食物,故又为竞争关系。 (3)乙图是有关碳循环示意图,乙图中参与b3的生物种类是腐生的细菌、真菌等微生物,能够将动植物的遗体或排泄物分解为无机物,并归还无机环境中。 (4)自工业革命以来,由于如图中过程c泥炭、煤、石油燃烧,日益加强,大气中的CO2含量逐年增加,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成温室效应。 【点睛】 本题的难点是把光合作用和呼吸作用还有生态系统的知识系统分析。 27.[①]细胞壁 [④]细胞核 [⑤]液泡 清水 (稀)碘液 c 向左 趋利避害的能力/应激性/趋向有利刺激、躲避有害刺激 【分析】 图1中:A图是植物细胞结构示意图,B图是动物细胞的结构示意图。①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质。 图2中:a是细胞核,b是细胞质,c是表膜,d是伸缩泡,e是食物泡。 【详解】 (1)图1中[①]细胞壁具有支持和保护功能;[④]细胞核是细胞生命活动的控制中心,能够控制细胞的生命活动。 (2)液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故某同学在制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片时,闻到了一股辛辣气味,这些物质存在于细胞质里的[⑤]液泡中。 (3)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,应往载玻片上滴加清水,而观察动物细胞时要滴加生理盐水,由于洋葱鳞片叶内表皮细胞颜色比较浅,所以要观察到细胞核还需要用碘液染色,染色后更方便观察。 (4)变形虫身体仅由一个细胞构成,没有固定的外形,可以任意改变体形。主要生活在清水池塘,或在水流缓慢藻类较多的浅水中。 变形虫通过表膜(细胞膜)呼吸。氧气的摄入,二氧化碳的排出都通过表膜进行。所以,变形虫可通过[c]表膜摄入氧气。它可以改变自身的形状,伸出伪足来摄食和运动。 (5)当在淡水变形虫培养液的两端分别放置蛋白质粉和食盐颗粒时,变形虫的移动方向是向左,因为食盐颗粒对变形虫是不利刺激,蛋白质粉对变形虫是有利于刺激,变形虫会趋向有利刺激,逃避有害刺激,这说明变形虫具有应激性。 【点睛】 解题的关键是掌握动植物细胞的结构、功能,以及单细胞生物的生命活动特点。 28.早于 种子萌发成幼苗,幼苗能够进行光合作用,释放氧气 等于 D 光合作用 二氧化碳浓度 蒸腾作用 【分析】 (1)甲图中,春季晴天某密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,当曲线上升时,说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用;当曲线下降时,说明光合作用大于呼吸作用;并且图中B、D两点为平衡点,即二氧化碳吸收等于释放,表明此时光合速率等于呼吸速率。 (2)光合作用需要光,呼吸作用有光无光都可进行;光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的场所是线粒体;光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳;光合作用释放氧气,呼吸作用吸收氧气;光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物;光合作用把光能转化成化学能,储存能量,呼吸作用把化学能转成热能和其它形式的能量,供给生命活动所需。 (3)蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】 (1)①光合作用释放氧气,呼吸作用吸收氧气。密闭环境中,光合作用强度小于呼吸作用强度时,氧气浓度相对值下降;光合作用强度等于呼吸作用强度时,氧气浓度相对值不变(或将要发生转折);光合作用强度大于呼吸作用强度时,氧气浓度相对值升高。由甲图可知:0~10天,光合作用强度小于呼吸作用强度,种子主要进行呼吸作用;第10天,光合作用强度等于呼吸作用强度;10天以后,光合作用强度大于呼吸作用强度。所以,温室中的水稻光合作用开始时间早于第10天。