三年级语文下册扩句与缩句练习 缩句 方法:1 删去“的” “地”前面的,表示时间,地点的“在??上(中、里、下)” 等表示特定的条件和环境的词语,数量的词语都不要。 2. 大部分缩完的句子应该是这样的:(1)“谁(什么)干什么?” (2) “谁(什么)怎么样?” (3)“什么是什么。” 练习题: 1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。 3.李四光是我国著名的地质学家。 4.一股清澈的泉水慢慢地从那出口流出来。 5.天上的星星一闪一闪地快活地眨着眼睛。 6.他用生命完成了一次特殊的实验。 7.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。 8.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜。 9.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 扩句 方法: 要先找出句子的主干词语“谁(什么)干什么”“谁(什么)是什 么”“谁(什么)怎么样”,在句子的主干词语前填加合适的形容词语,“?? 的”谁(什么),“??地”干什么等。 例: ① 老班长钓鱼。 方法:先提出问题,什么样的老班长?在什么地方?怎样地钓鱼?然后填上 适当的词语,这就是扩句的过程。答案:瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的 水塘边专心致志地钓鱼。 练习题: 1. 小兔跑了。 2.石头立在地上。 3.姑姑是教师。 4.桌上有一个苹果。 5.我走出了办公室。 6.燕子赶来了。 1 7.我饮泉水。 8.我爱珍珠泉。 缩句练习题: 1. 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2. 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3. 赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4. 我们要努力探索大自然的奥秘。 5.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 6.我养成了做完作业认真检查的习惯。 7.他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8.一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9.我紧紧地握着台湾教师的手。 10.三(3)班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。 11.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 12.我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 13.墙上明显地有三个灰黑色的球印。 14.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 15.数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 16.我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。 17 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 21 银色的雪光照着一望无际的大草原。 2 22 夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 扩句练习题: 1.体育健儿取得了成绩。 2. 列车奔驰。 3.小蜜蜂飞来飞去。 4. 黑熊表演节目。 5.浪花跳跃。 6. 猫捉老鼠。 7. 小蝌蚪游着。 8.小华做操。 9. 秧苗生长。 10. 船开得快。 3