ang eng ing ong (后鼻韵母) 1.zhi、 chi、 shi、 zi、 si 这 7 个是整体认读音节, ri、 ci、 它们发音与声母 zh、ch、sh、r、z、c、s 一样,只是 整体认读音节发音响亮些,而 7 个声母发音要轻短。 2.yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 这 9 个也是整体认读音节,它们和韵母 i、u、ü、ie、üe、 in、ün、ing、üan 发音完全相同,只是形体和作用不 同。 整体认读音节共 16 个,它们可以直接给汉字注音。 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定: ( 1 ) “ 知,吃,诗,日,知,雌,思 “ 等字的韵母是 i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时,i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韵母, 前面没有声母时, 改用 w. 写 u 成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) , wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) . ( 4 ) ü 行的韵母, 前面没有声母时, 写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) . ( 5 ) ü 行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候,ü 写成 u , 如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) . ( 6 ) ü 行的韵母跟声母 n, l 拼的时候,仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时,改为 iu, ui, un,例 如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) . (把一部分音节作为整体认记的记号,在拼读时,不再 分成声母、韵母,而是直接读出一个音,这样的音节 就叫做整体认读音节。 整体认读音节 (16 个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying) 这两天,我们在复习汉语拼音,我发现整体认读音 节表对于学生来说是个难点,难记、难默。学生第一 次背、默整体认读音节表时,全对的人寥寥无几,我 仔细看了一下,主要的错误在后面的六个整体认读音 节“ye yue yuan yin yun ying”,这些音节之间没有什么 联系,的确很枯燥、难记。 课后,我就在想如何帮助学生记清它们呢?我反 复地读、看,突然发现可以采用“编口诀”的方法来形 象记忆。“ye yue yuan”可以编成“夜晚,月亮很圆”的 口诀, “yin yun ying”可以编成“前 yin 和后 ying 之间有 一朵云”的口诀。 4.前 10 个音节,相对来说好记些。后面 6 个音节,可 列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎。”意 思是:“夜”晚,“月”亮想要“隐”藏起来,“云”朵“愿” 意帮这个忙,她“迎”了上来。 5.其他资料 1、按顺序默写鼻韵母和 16 个整体认读音节。 提示:此题是复习本周所学的鼻韵母和新学的整体认 读音节,让学生在分散学习后,进行一下系统梳理。 答案: 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ 2、读读所学的复韵母儿歌。 读写儿歌: 平平安安“an an an”, 摁摁门铃“en en en”, 一片树荫“in in in”, 几朵白云“ün ün ün”。 一只小羊“ang ang ang ”, 一盏台灯“eng eng eng”, 天上飞鹰“ing ing ing”, 一个闹钟“ong ong ong”。 3、在拼音格中写一写。 提示: 复韵母写的时候基本规则、占格与单韵母同。但一 点要注意就是两个单韵母写紧凑才是复韵母,不能分 家。 6.汉语拼音小常识 汉语拼音是记录汉语的符号。只能用来描写普通话语 音。它采用 26 个拉丁字母,形成声母表和 韵母表, 和声调符号一起来给汉字注音和拼写普通话。 声母:一个音节开头部分的音叫声,用来表示声的字 母叫声母。