在精品课程建设中采取的主要措施大力提倡教授为本科生授课。 目前. 我校约9 0 %的教授活跃在本科生教学的讲台上, 新一轮教学责任教授岗聘任条件也将负责精品课程立项建设作为一项重要指标。 我校还通过自身培养和外部引进. 逐渐形成了年龄、 学历结构合理, 由具有团队协作精神的教授、 副教授、 讲师及实验技术人员组成的课程建设梯队. 以保证课程可持续发展的需要。重视课程教材建设工作。 近几年学校先后制定了教材建设三年规划和“十五” 教材编写规划。 学校要求: 教材的编写和选用要紧紧围绕人才培养目标, 符合教学计划和教学大纲的本栏目由E , l胁i■蕊盔s面旺一1- 且谴皇蕾洒要求. 防止片面强调教材自成体系而偏离培养目标的倾向:要优先选用各级教委统一规划组织编审的质量高、 反映学科优势和特色, 同时较为适合我校学生实际的国家级或省部级优秀教材、 十五规划教材、 21世纪教材和教学指导委员会推荐的教材; 要紧密结合学科、 专业的调整, 加快教材的更新换代,以保持教材的先进性和前沿性。 对于一些国际通用性强、 可比性强的专业, 直接引进先进的、 能反映本学科发展前沿的原版教材, 并逐渐形成包括文字教材、 多媒体cA I课件、 教学软件等在内的多层次立体化教材体系。