“0”表示什么 ——总复习(1)《数的认识》课后反思 今天听了一堂人教版第十二册总复习《数的认识》第一课时, 在讨论整数、自然数、“0”的关系时,教师提问:“0”表示什么? 这看似一个非常简单的问题,但是对我们教师来说应该对“0”考虑 得较多点,因为现在的学生接触的比较多。我想“ 0”表示“没有”可 能是“0”最早的意思吧,也就是“0”的本义。如某种商品库存数为 “0”,也就是这种商品在这个仓库中已经没有了。但“0”除了这种 意思之外,它还可表示: ①数位。如10、100 等,这里的“0”就 有位置意义。 ②精确度。0.2、0.20、0.200 等,这里分别表示精确 到十分位、百分位和千分位。 ③分界线。如“0”摄氏度,这是零上 温度与零下温度的分界线。数轴上的“0”作为正、负数的分界点, 这是小学生必须要清楚的。 ④临界点。水温为 0 度时,这是水与冰 的互相转化的关键温度,是临界点,关节点。⑤占位,编码。如602 班中的“0”或邮编 314200 中的“0“就是这个意思。⑥起点。我想 现在生活中更多的还表示新的起点。由此可以看出,“0”不仅仅是 没有的意义,而是有多种具体的、确定的内容,比其它数字的内涵更 丰富。