《麻雀》是人教版四年级下册的一篇选读课文,是俄国作家屠格涅夫的作品,今天,学习啦小编为大家带来了麻雀教学反思,希望大家喜欢!

麻雀教学反思篇1

一、创设情境,激情导入
多媒体出示画面,播放音乐,让同学们说说看到了什么,由此感受麻雀一家人的温馨与幸福。然而这种安宁很快就要结束,一场灾难正悄悄逼近。由此导入课题。 “请打开课本168页——《麻雀》,齐读课题。让我们一起来看看,它们将面临什么危险。”学生们畅所欲言,然后安安安静静的书写课题,孩子们慢慢地走进去。这样以来,就很好的激发了学生的阅读兴趣。
二、初读课文,整体感知
提示:
1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,边读边想:课文中有哪些角色?他们之间发生了什么事?
2、在阅读过程中,注意自己的感受和心情变化。
任务一有助于孩子整理整个文章的脉络,任务二便于把住文章的基调。

麻雀教学反思篇2

在同智共同体同课异构活动时,我执教了《麻雀》一文。