教师经验分享
教师应该怎么写听课记录?
“引子”
听课,是学校经常组织的便于教师学习成长的一项工作。但是很多老师反映,听与不听似乎没有多大改变,当时听觉得挺好的,但是自己讲课却运用不起来。这是怎么回事呢?其实,有很大一部分原因是,老师们不会做听课笔记,不会做笔记就很难有思考,当然就很难结合自己的教学了。那么,应该如何做听课笔记呢?教师应该怎么写听课记录?
听课之前要做好准备工作。
听课之前一定要熟悉对方所讲的内容,先设计自己的教法,听课时带着“蓝图”进教室,才能在“他教”与“我教”之间构建对比的态势,有利于在观摩中找出异同。如果是所听与专题有关的公开课,听课之前有必要了解一下与专题有关的理论,便于在听专题性的研讨课、观摩课时,透过“热闹”看“门道”。如李吉林开创了“情境教学”,方法独特,自成体系,合影偶尔听一课,就很难领会真谛,倘若先读他的专著,便于工作可由点及面,通过课堂上的具体“情景”取到“真经”。