读书笔记导师评语
教师读书笔记评语
给秀:好字如美文。
给波:优秀是一种习惯。
给茹:可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。
给秀兰:对自己好点,因为一辈子不长;对别人好点,因为下辈子不一定遇上。
给琳:杨柳依依,硕果累累。
给卫:怀平常心,做平常事,成就快乐人生。
给贤:“你说高山流水,客答春江,后来章台游冶,系马垂杨。你说锦瑟韶光,华灯幢幢;后来荼靡开至,青苔满墙。你说天地玄黄,风月琳琅;后来月斜江上,云淡天长……” 网上流传的一首词,据说是一位中学老师的作品,词句工整,用典华美,推荐给喜欢诗词的你。
给琴:只要幸福,不要忧伤。
给丽:一口气吃掉幸福,在它过期之前。
给杰:喜欢“业精于勤”,人如其字,要不羁、洒脱哟!
给庆英:春,在于心。
给娟:成就别人的梦想,实现自己的梦想。
给翠萍:无需做悲情的英雄,爱自己,爱他人,爱生活。
给志玲:你若安好,便是晴天。
给利:从“旅行者”的谨慎,鳌拜的不懂隐忍,可以读出你的稳重、大气,这是很令人欣赏的品质。其实,也可以更加自信与张扬一些,让你的优势更优,强势更强。
给伊:于坚守中走向成熟。
给桂萍:做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼,相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃。有时,获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。
给春丽:谢谢你,这本书在我的书柜里定居许久了,一直没有读它的欲望。今天却很认真地读完了你的笔记,了解了故事,也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些什么,才不会在生活中迷失方向,陷入泥淖。
给岩:做一个快乐的女人,做一个幸福的老师。
给岭:我们都是这样一路走过来的呀!
给君丽:文字是治愈孤独的一剂良药。
给福玲:国学其实很有趣,但需要你静下心来,细细体味。
给妍:可以多选择几块“奶酪”,多些吸纳、反省与创新。
给红:从感性到理性,从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹。
给魏:人生不可续约,所以“租来”一说并不成立,珍惜当下,把握未来。
给雪梅:“困境即为机遇”颇有同感,突破中实现自我。
给建华:一直执着于寻找属于自己的职业幸福,相信你一定会得偿所愿。
给霞:习惯积淀素养。
给景梅:能感受到你摘抄此文时的快意,英语单词一样的流畅。
给芳:相信你就是那株有魔法的尖毛草,在下一个雨季演绎出令人惊叹的传奇。
给美艳:时空幽远,成长无边。
教师读书笔记评语
范文摘要: ,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自
闲暇时,我拜读了前著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。