生活篇:培养独立自主的能力 在小学,班主任成天和学生在一起,老师不仅管课内,也管课外;不仅管学习,也管生活,学生的每一步都是在家长和老师的保护下前进。而进入中学之后,老师把许多事布置给班委会,让班委会同学率领大家完成,不再是步步“呵护”。 因此,家长要努力培养孩子的自主意识,独立生活、独立处事的能力,使他们较快地成熟起来,好适应初中的学习。例如,孩子自己的东西要自己整理,适当给孩子分配一些家务劳动,让他们学会自己的事自己做。 心理篇:拓宽心境度过敏感期 初中的学生渐渐进入青春期,培养健康向上的心态很重要。 进入初中后,又有新的同学新的老师,一些学生难免不适应。特别是那些原来优秀的学生,如果发现在中学比自己成绩优秀的大有人在,心理容易失衡。因此,家长要给孩子打好“预防针”,要他们明白“强中自有强中手”的道理,同时帮助孩子客观分析自己的长处和短处,给予正确评价,激励孩子不断向目标努力。 这个暑期,家长可以鼓励孩子多参加一些社区活动,如果有条件,家长甚至可以带着他们参加一些社交活动,让孩子们多交朋友,提高处理人际关系的能力。 学习篇:选个“衔接班”领先学习 一些长期从事中小学教育的老师们发现,在小学成绩很好的学生升入初中后,出现“小学考100,初中不及格”的现象。 究其原因是初中和小学教育有许多不同之处,如课程设置不同、教学任务与压力不同、评价方式与手段不同、教学强度和要求不同、教育方法及措施不同等等。小学生的学习是被动的,强调的是形象思维,而中学生则要求学习要主动。所以要求家长选择一些好的“小升初”衔接班,请老师帮助孩子来个“思维过度”。