1. 课内选文阅读。
《灰雀》片段练习
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走______(huò zhě)是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁,灰雀没有死,但又不敢讲。
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
(1) 根据拼音,在横线上写出正确的生字。
(2) 根据语境,解释划线词语的意思。
自言自语:________
(3) 画线句中男孩的心理是什么?请你分析一下。
1. 认真阅读课文片段,完成文后练习
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
(1) “疾”字用音序查字法应先查音序________,再查音节________。“疾”在字典中的解释有:①病;②恨;③快,迅速;④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。
(2) 这段有________句话,第一句写________;第二句写________。
2. 课外阅读。
马
我喜欢马,因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!
马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn )他的脸,然后嘶(Sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马,能不让人喜欢吗?
(1) 找出马的特点。
(2) 写一句话,用上“不但……而且……” 。
(3) 把下面的句子改变说法,使意思不变。
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
②这样的马,能不让人喜欢吗?
(4) 写出带有“马”字的四字词语。
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3. 阅读下文,回答问题