彭婆小学 王松莲
自新学期开学以来,彭婆小学延时服务工作已经展开两周有余了。两周来,老师们的工作积极性空前高涨,每节课都有预先制定好的计划,在上课前即已设定好每节课教学的内容和形式,教学的思路和做法。老师们或讲课,或辅导,都在扎实认真地进行着,孩子们或专心听讲,或认真写作业。不是正课,胜似正课。校园里呈现出你追我赶,积极向上,生机勃勃的景象。
课后延时的这种做法是积极的,向上的。在延时课上,老师们可以辅导学生的作业,也可以开展课外的活动,这样既丰富了学生的生活,又巩固了孩子们的功课,可谓一举两得。我以为学校开展延时服务的利还是比较大的,这点可以从三方面来讲:
首先,课后延时,学生在学校里可以把老师布置的作业当面完成,如有不会的或者不懂的地方有老师亲临辅导,省去了学生到家后家长对作业的辅导和检查。现在学生的作业有的方面也是有难度的,家长也未必能辅导好孩子。所以对于学生的作业有老师的辅导和监督,要比在家家长的监督完成的要好得多,这样也可以省下大把时间让孩子在家里做一些自己喜欢的事情。
其次,学校课后延时的内容有课本之外的活动和项目,如绘画,音乐,体育活动等可以挖掘孩子们的特长,培养孩子们广泛的爱好,提高他们的兴趣,为以后进入初高中发挥特长打下基础。
再次,孩子们上完延时,父母们的工作也已经结束,解决了无人照看孩子,安全没有保障的问题,解除了家长的后顾之忧,让他们愉快安心地工作。
总之,课后延时,对家长来说是支持的,赞同的,同时,学校对孩子也是有责任心的,也在工作中不断地改进和完善。希望课时服务工作越办越好,延时效果明显突出!