二次补充:
研究生学历虽然在评定中级职称时优势不明显,但在某些省份如果往上评副高级、正高级的话,估计会作为一个加分项。
副高级以上职称,综合考虑的因素很多。在多位竞争者共存的情况下,会考虑其他旁系因素,比如:支教经历、年度考核、各级各类表彰、各种教学奖励、班主任业绩、学历层次等等。
所以说,想让自己评职称多一点筹码的话,往上进修学历也不是不行,但仅靠这一项的话肯定不行。
补充:
因为评论区有人询问“硕士转正后是否可以直接评定一级教师?”这类问题。
我解释一下:很多年前,硕士转正后确实是可以直接评中级职称的,但是现在大部分省份已经取消了这项倾斜政策(个别经济落后地区或有差别)。
我截取一份河南省关于“中小学一级教师”评定的学历要求:
上面写得很清楚,硕士转正后,要在二级教师岗位上工作2年,才具备参评的年限资格;而本科转正后,需要在二级教师岗位上工作4年,才具备参评年限资格。
注意,这里仅强调:你具备了参评的年限资格,并不代表你可以评上了。
因为参评职称所需要的硬性条件是一样都不能少的。
参评条件(荣誉)主要分为三类:
1、专业技能类;
2、业绩表彰类;
3、科研成果/实践活动类。
专业技能类(以河南省为例)
(ps:有些地方比较扯淡,县级二等奖还不一定管用。)
业绩表彰类荣誉(以河南省为例)
教科研/实践活动类(以河南省为例)
(注:上面黑体字的三项分类,是我自己分的,不代表文件拟定者本人的分类意图。)
感觉我已经解释得比较清楚了,无论你是硕士学历转正2年后,还是本科学历转正4年后,想要从“二级教师”升为“一级教师”,怎么着也得先混个“优质课奖”吧,然后再弄个“师德先进个人”之类的荣誉,抽时间还得再搞一个市级的课题论文等等这些。
所以,大家不要再说硕士学历的教师转正后,可以直接认定一级教师啦,大部分地区已经取消了这项优惠政策(极少数地区除外),毕竟现在研究生学历的教师太多,如果每个人都给你特惠照顾,那“职称梯队”的划分和限流还有意义么?
如果随随便便一个硕士做老师,就给你定中级职称,财政部门和人社部门能受得了?要知道,教师的基数是非常庞大的。
所以,现在新入职教师转正后能直接认定“一级教师”的,只有博士。
当然,如果继续向上评副高级、正高级的话,博士也没有特惠权。
职称这玩意儿,越往上评,要求越高。
贴一份教师职称和岗位等级的表格,如下:
各类学校的教师评职称,都不容易,慢慢熬吧,兄弟们。
(原答案)
单纯为评职称的话,作为中小学老师,本科学历就够用了,没必要非得考研究生。
解释一下,我为什么说“没必要……”,因为在中小学,晋升职称主要取决于三点:1、你积攒的有效证书和荣誉;2、你们学校竞争的人数;3、你的工作年限和资历。
至于研究生学历嘛,对中小学教师晋职称而言,并没有多大帮助。
举个例子来讲,假如你现在是研究生学历,中小学二级;另外一个本科生也是中小学二级;那么你唯一的优势可能就是:那个本科生要等四年才能评一级,而你只用等两年。可这点优势基本没什么卵用,因为别说两年/四年了,即便再过个七八年你们俩也不一定能评得上,毕竟还有那么多人等着呢!况且,三四年内你们也攒不齐评职称所需的各种“硬件”。
还有,人家本科生说不定还会反超你:假如在后续的几年内,那个本科生挣了一箩筐荣誉,再加上各种有利因素加持,可能五六年就评上了;而你这个研究生这么多年波澜不惊,业绩和荣誉方面毫无起色,只会被人家越甩越远。所以,研究生学历对中小学教师评职称而言,助推作用是微乎其微的,基本可以忽略不计。
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当然,如果题主心意已决的话,推荐考“非全日制研究生”。
“非全日制研究生”不同于传统的在职研究生。自教育部2016年底推行改革以后,“非全”考生需要和“全日制”考生一起参加每年12月底的全国统考,并且统一划线,执行相同的录取和培养标准。毕业之后获“双证”(学历证+学位证),只是学习方式会注明“非全日制”。教育部规定,其证书具有和“全日制”同等的法律效力。
根据题主的需求,推荐“教育专业硕士”,其研究方向很多,如:学前教育、小学教育、心理健康教育、教育管理、特殊教育、科学与技术教育、现代教育技术、职业技术教育、学科教育(语文、数学、英语、物理、历史……)等。
另外,日后想要走行政路线的教师朋友,也可以考虑一下MPA(公共管理硕士)。
“非全日制研究生”的学习方式,一般分为集中授课或周末授课。集中授课通常是指:从每个学期中固定抽一个月进行学习。周末授课自然是安排在平时的周末了。
“专科或本科学历”的教师进修“非全日制”研究生,一定要提前了解报考院校的授课方式。(因为每个院校的授课方式不一),有的院校只有集中班,没有周末班;有的院校只有周末班,没有集中班;还有的院校是两者兼具。
如果你选择报考所在市本地的院校,对授课方式就不需要过多考虑了;如果你选择报考外地院校,那就一定要确认一下他们有没有集中班授课,如果他们的集中班恰巧安排在寒暑假的话,那不就爽歪歪啦。
需要着重指出的是,报考“非全”研究生,可千万别想着混学历。“非全”研究生和“同等学力申硕”不同。前者是双证学历教育,后者是仅为学位认定,不牵涉学历教育。
“非全研究生”是正儿八经的统考。所以,在竞争力加大的前提下,作为工作多年、知识淡忘的在职人员,要考上还是必须要下点功夫的。