读了这两段 你有什么想法 议一议为什么说王二小是小英雄 有感情地朗读第4、5自然段。有感情朗读全文 或半课时复习生字 朗读全文 同桌互读 评议。 写字指导 注意提示 “边”“这”“进”“道”四个字都是“走之”旁写“走之”时注意 点不要和下面的横连在一起横折折撇要向左下方稍斜一点 示范写“走之”学生书空练习。 三横要平行长短不同 第三横最长。 在《歌唱二小放牛郎》的乐曲声中学生描红、书写。 扩展活动 读有关小英雄的故事。