自尊感是幼儿自我意识中最具有积极意义的情感成分,是幼儿心理健康的重 要指标之一。自尊感得到满足,将使幼儿感到自信,产生积极的自我肯定。因此, 从小培养幼儿的自尊感自信心,对幼儿一生的发展都非常重要。 当然除了在生活方面给孩子成功体验外,教师可根据每个幼儿的活动水平, 设计和安排难度不同的学习活动,提供不同的指导和帮助。如在活动中让幼儿动 手操作时,对待能力差的幼儿,教师可以帮助幼儿拼摆一部分,引导他继续下去; 对待能力一般的幼儿,只需在他遇到困难时提示一下就可以了;对待能力强的幼 儿,可以适当提高难度。这样,满足了幼儿不同的需要,让不同层次的幼儿都能 在原有的水平上有所进步。另外,由于班里幼儿多,让每一个幼儿为所有的小朋 友来介绍自己的作品不太可能,所以,我经常以分组的形式让幼儿介绍自己的作 品。这样,每组5—6 名幼儿都以能够向同伴讲解自己的作品,使每名幼儿在不 同程度上获得成功感,从而增强了他们的自信心。教师在帮助幼儿获得初步成功 体验的同时,要逐步提高要求,由浅入深,由易而难,帮助幼儿不断提高,使幼 儿获得更大的成功。 总之,幼儿生活自理能力 和意志品质 的培养不是一两次教育就能奏效的, 这是一个漫长的过程。 需要老师和家长共同合作,共同努力才能奏效的。趁着 子还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐心 引导 让孩子们在快乐的赏识氛围中成长、进步。