(一)着眼全员参与设置学习内容。 按照有利于战斗力提高的原则,把满足个人成才需求与服从打赢需要统一起来,坚持“以军营为课堂、以岗位为舞台”,围绕官兵学习成才岗位化、层次化、具体化设置学习内容。基层党员干部要重点围绕提高科学施训、科学育人、科学带兵能力,开展成才活动。同时要针对军队职能使命的拓展,抓紧学习电磁、气象、海洋等方面的知识,尽快提高反恐维稳、抗击灾害和应付其他突发事件的本领,为部队平时科学发展、战时完成任务提供有力素质支撑。(二)着眼全员参与抓好在职培训。 经常性在职培训,是提高学习成才质量的有效途径。要抓住实践活动这个载体,广泛开展“互帮互教互管”和“手拉手”学习成才帮带活动,16 —— — 政工学刊·2010·9—— —党建论坛DANGJIANLUNTAN