李茸老师要求和孩子总结审题中存在的问题,我们和孩子沟通分析了一下,有以下问题:一是读题不认真。没有一个字一个字的通读,再去理解,经常一晃而过,看了个大概就开始做题,没有完全理解题干的本意和关键词;二是没有手脑眼互动,勾画出关键的字词;三是做完题后没有回看和反思。
针对以上问题,孩子制定了今后阅读和审题几点改进计划。一是用“小学生”的方式逐字逐句读题,把每一题的意思弄懂,避免“囫囵吞枣”误解题意;二是边看边勾画关键词,提高阅读精度 ;三是养成检查和反思的习惯,做完题后倒回去再读一遍,尽量避免因为审题偏差产生的丢分。
虽然现在开始培养阅读能力和习惯有些偏晚了,但我们相信,只要找到正确的方法,从做每一道题开始改变,一步步积累,就一定能有效果!