部编版˙六年级语文上册第五单元 默读要求 一边读,一边思考,围绕要表达的中心意思写要注意哪几 点?对重点的句子做标记。 围绕中心意思,从不同的方面或选取不同的事例来写。 在围绕一个意思表达时,要将重要的部分写得详细些、具体些。 举 例 说 明 围绕中心意思,从不同的方面或选取不同的事例来写。 举例说明 夏天里的成长 围绕的中心意思 夏天是万物迅速生长的季节 植物 动物 山水 铁轨 马路 人 选取的事物 举 例 说 明 在围绕一个意思表达时,要将重要的部分写得详细些、具体些。 举例说明 围绕的中心意思 盼 喜爱新雨衣 盼变天 盼出门 盼到雨,如愿以偿 1-2自然段 3自然段 4—17自然段 18—21自然段 次要部分写得略 重要部分写得详细具体 例话总结 我觉得在写作中我们要借鉴本单元的写作方 法,先确定中心,然后围绕这个中心,从不同的 方面或选取不同的事例来写,选材要有代表性, 详略得当,这样才能给读者留下深刻的印象。 详略得当 围绕中心选材 即学即用 读下面一段话,用“ ”画出中心句,看看作者选取了 哪些事例来表达中心意思的。 小区的早晨是忙碌而又温馨的。在小区的公园里,有许多人正在 那儿晨练。瞧,那儿有一位年过半百的老爷爷正在专心致志地打太极 拳呢!一招一式,都练得那么认真,全然不顾身边有那么多人在对他 指指点点,低声赞叹。我的心中不禁油然而生一种敬佩之情。再看这 儿吧,一位青年在小河边跑步呢!一圈,又一圈……他身姿矫健,步 履轻盈,似乎永远也不知道疲倦。 青年不知疲倦的跑步 老爷爷专心打太极 中心词 下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一 下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”。 ? 跑了几十里地去看戏。( √ ) ? 常给我们讲故事。( ) ? 在爷爷的倡导下,街道组织了业余戏班子。( √ ) ? 干活时会哼上两句流行歌曲。( ) ? 边炒菜边做戏曲里的动作,把菜炒糊了。( √ ) ? 到文化馆拜师学戏。(√ ) ? 每天看书到很晚。( ) ? 一看到戏曲表演就占着电视。( √ ) 即学即用 1. 围 绕 “ 母 爱 ” 这 个 主 题 选 的 材 料 。 可 以 选 用 的 材D 料 是 ( ) ①我和妈妈去买衣服,我看上一件名牌运动衣,非要妈妈 买给我,妈妈自己舍不得,但给我买了一件。 ②我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的 孩子,自己跌倒自己爬起来!” ③我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教 训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。 ④妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪了我一个晚上,早上 醒来A时.①,她的双B眼.①布②满了血丝C.。①②③ D.①②③④ 即学即用 2.围绕“母爱”这个主题选的材料。最好的材料是B( ) ①我和妈妈去买衣服,我看上一件名牌运动衣,非要妈妈 买给我,妈妈自己舍不得,但给我买了一件。 ②我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢 的孩子,自己跌倒自己爬起来!” ③我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教 训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。 ④妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪了我一个晚上,早上 醒来时,她的双眼布满了血丝。 A.① B.② C.③ D.④ 从下面的题目中选一两个,说说可以选择哪些事例或从哪 些方面来写。 好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光 选择一个或两个,确定中心意思之后,从不同方面或不同事 例中仔细筛选,选取合适的材料,反复比较,设计提纲。 围绕中心选材 “好斗的公鸡”要 好 表现的中心意思是“好 斗”,所以应选择那些 斗 突出公鸡好斗的事例来 写。 的 公 公鸡和其他的鸡打斗的 事例,公鸡和其他动物 鸡 (如狗、猫、鹅)打架 的事例,公鸡攻击人的 事例等。 公鸡威风凛凛 爱和鸭子斗 爱和鹅斗 爱和狗斗 选材练习 中心 闲 不 住 的 奶 奶 ①天还没亮就开始打扫卫生,接着忙着做早餐。 ②有空就帮邻居李阿姨带孩子。 ③一边看电视,一边织毛衣。 ④爸爸妈妈做饭,让奶奶休息,奶奶不肯,她 又忙别的去了。 ⑤去姑姑家做客,刚坐下就帮忙做家务。 ⑥喂了猪后,又去喂鸡,接着给花浇水,然 后去菜园…… 选材练习 忙 碌 中心 的 早 晨 家里的早晨是忙碌而幸福的 小区的早晨是忙碌而又温馨的 市场的早晨是忙碌而又热闹的 学校的早晨是忙碌而又快乐的 忙碌的早晨是美妙的