自觉 观看电影和电视连续剧《焦裕禄》,把焦 裕禄精神作为照镜 子、正衣冠的生动教材,对照焦裕 禄精神查找不足,作为一个标杆来量差 距,做到“六问、 六带头”。 通过学习,我深深认识到,要调动 领导干部和广大群众两个积极性,形成 上下一心、同 频共振的生动局面,领导干部带头 是关键。深入开展群众路线教育实践活 动,领导干部要对 照焦裕禄精神,照镜子、正衣冠, 做到“六问六带头”。 一问是否把群众 当亲人,想群众之所想,急群众之所急, 增进群众感情,当好人民公仆? 二问是否扑下身子、沉下心来,深 入基层、深入群众,摸清实际情况,找 出解决问题的有效 办法?三问是否敢于知难而进、迎难 而上,积极进取、开拓创新,勇于担当、 善于担当,不图 名不图利?四问是否始终坚持一切 从实际出发,实事求是,遵循规律,勤 奋工作?五问是否坚 持厉行节约、艰苦朴素,勤俭办一 切事情?六问是否带头遵守各项廉政规 定,严格要求家人和 身边工作人员?领导干部要带头加 强学习,带头服务群众,带头改进作风, 带头整改落实,带 头勤政廉政,带头推动发展。“欲影 正者端其表,欲下廉者先之身”。领导干 部既是教育实践活动的组织者、推进者、 监督者,更是活动的参与者,在党 风锤炼中起着重要的示范引领作用。“上 下同欲者胜”,一 个地方、一个部门风清气正,群众 自然心气顺、干劲足;反之,远离群众, 搞形式主义、腐化 腐败那一套,自然“上有所好、下 “六问”是一份考卷,考的是党性修养,考的是执政水平,考的是 为民情怀;“六带头” 是一面战鼓,擂的是奋进之曲,敲 的是务实之音,鼓的是发展之劲。坚持 做到“六带头”,就 要以普通党员身份把自己摆进去, 在真抓实做上下功夫。要多想想群众在 自己心里是什么位 置,自己在群众眼里是什么形象, 遇见问题不绕开,坚决去啃硬骨头,用 严格的尺子衡量自 己,用更高的标准要求自己,用无 私无畏的勇气对照、检查、改进、提高 自己,自觉在大局 下想问题、做工作。 二、突出问题 “村看村,户看户,群众看党员, 党员看干部”。群众在干部心里的分量有 多重,干部在 群众中的威信就有多高。领导干部 先行一步,先做一步,先改一步,就能 感召和带动群众, 就能为我们的事业增添无穷动力。 按照党的群众教育实践活动的统一安 排,本人通过深入到各科室进行调研, 广泛征求意 见、建议,同时通过召开座谈会、 交心谈心,和分管的干部群众进行了“当 面问”、“群众提” 等方法,虚心听取群众意见等活动, 征集自己在以人为本、执政为民、密切 联系群众方面存 在一些不到位的问题,出差下基层 安排检查工作时,也把征询意见当作必 备议题纳入工作中, 经广泛征求各方面意见,找到了自 身的不足,剖析其产生原因,寻找解决 整改措施,并在工 作实践中做到边学边改,边查边改。 在形式主义方面:有些分管工作,有思 路也有想法,也布置了,安排了,但落 实工作抓 得不紧,尤其遇到困难、阻力或下 属消及应付拖延时,出现畏难情绪,虎 头蛇尾,没有一抓 到底,抓出成效,缺乏想办事、能 办事、办成事才是硬道理的精神。尤其 是在抓行业管理、 抓安全工作方面,以前存在着“会 议多、发文多、活动多”和“不务实、 不专业、不接地气” 的“三多三不”现象; 在政治理论学习方面,学习上缺乏 经常性,喜欢找一些警句格言记一记, 背一背,讲话 作报告时用一用,缺乏对党的重大 政治理论的系统性学习,政治理论水平 有待于进一步提高。在官僚主义方面: 联系实践少,来局里工作有一段时间了, 一直在不断地熟悉情况,还 没有到各地市运输市场上实地了解 掌握情况。注重理论研究多,缺少到实 践中了解真实情况, 难以制定出客观的操作性强的工作 方案,难以“谋大势、谋大局、出思路、 出政策、抓重点、 抓亮点”,工作成效不明显。针对棘 手的交通运输安全管理和出租车管理工 作,一开始对策不多,对如何尽快遏制 特大道路运输事故的发生研究不多,实际情况了解得少,“三个深入”即 深入实际、深入基层、 深入群众做得不到位,存在凭主观、 凭经验办事情、拍脑袋作决策,在解决 群众关注的重点、 热点、难点问题上缺乏科学的发展 理念,办法不多。 在享乐主义方面:以 前一直在学校从教,来局里担任领导职 务后,没有突出地享乐主义 错误,未配车配司机,也未报销过 任何开支,继续沿用前任领导留下的旧 办公家俱和办公设 备,未安排过公款请客吃饭,与任 何人没有金钱和礼品交往,更没有向组 织提出过有关个人 利益方面的任何要求。但过去在学 院时,工作也有掂轻怕重怕吃苦的现象, 如暑假校园维修 期间,怕热怕脏,喜欢坐在办公室 听汇报,看进度报表,而不愿意到现场 实地指挥督促施工。 尤其是在新校区刚建成的那个阶 段,学生有喝开水、用餐、洗澡、照明、 交通等各方面都遇 到了种种困难,我个人在解决这些 问题时,由于单位工作程序复杂,解决 问题动作慢,群众 有意见。 在奢靡之风方面:在学校工作期间, 经常去各地市交通部门讲课或检查安 全,也参加一 些公务应酬,有超标准接受招待和 公款吃喝现象。艰苦奋斗,勤俭节约的 思想意识树立不牢 固,个人去饭店用餐,去商场购物, 有时要面子或者怕麻烦,存在浪费现象。 关于整改落实阶段工作情况的汇报 科学发展观活动领导小组:学习实践科 学发展观活动进入整改落实阶段以来, 我们按照区委的统一部署和要求,加 强领导,精心组织,注重突出机关 后勤工作的实践特色,着力在研究制定 整改落实方案上用 心思,在落实整改责任集中解决突 出问题上下功夫,在建立完善科学发展 的体制机制上做文 章,圆满完成了整改落实阶段各个 环节的工作任务,取得了阶段性成效。 现将工作情况总结 报告如下: 一、整改落实阶段活动开展情况在 整改落实阶段,我们严格按照区委的规 定和要求,采取切实可行的措施,认真 做好各 个环节的工作。 (一)继续抓好学习培训活动。坚持把 学习贯穿活动始终,在安排好自学的基 础上,认真 抓好集中学习和交流,重点组织学 习了中央、省、市委改革开放30 周年纪 念大会和学习实践 活动交流会等会议精神,并结合工 作实际进行讨论发言,引导党员干部把 认识统一到中央和 省、市委、区委对当前形势的判断 上来,把思想统一到中央和省、市委、 区委的决策部署和 要求上来,进一步鼓舞大家的工作 干劲,明确今后的工作思路,坚定科学 发展的理念。 (二)认真研究制定整改落实方案。我 局领导班子把研究制定整改落实方案作 为整改问题 的关键环节,给予了高度重视。第 三阶段一开始,就组织力量提前动手, 以学习调研中查找 到的问题、分析评议中征求到的意 见和建议以及领导班子分析检查报告提 出的思路和措施为 依据,对制约机关后勤服务保障工 作科学发展的问题和需要完善的体制机 制进行了认真分析 和梳理,研究制定了整改落实方案, 确定了具体整改事项,并分清轻重缓急 和难易程度,确 定了整改重点。为使整改落实方案 符合实际并具有较强的可操作性,党组 多次召开会议进行 研究和反复修改,一把手靠上指导 整改落实方案的起草工作,还将讨论稿 印发到各科室征求 意见,保证了整改落实方案的质量。 领导班子的整改落实方案形成后,按要 求及时公布印发 给了全体干部职工,方便接受群众 监督。 (三)严格落实整改责任制。为了确保 整改方案的落实,按照“三明确”的要 求,建立了 党组一把手负总责、亲自抓,班子 成员分工负责,各科室具体落实的整改 落实责任制,确定 了整改落实的监督保障机制。建立 了整改问题台帐,对每一项整改事项, 都明确了具体整改 措施、整改方式、目标要求、完成 时限、分管领导和责任科室,为整改任 务的落实奠定了坚 实基础。 (四)着力解决突出问题。学习调研是 基础、分析检查是关键、整改落实是目 的。