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52个回答
一个三年级孩子,基础差到一二年级有的知识都不会,请问怎样补救?
需要双方耐心,从头补起。
基础知识,难以补救。
现在三年级的孩子能将一二年级所有知识都会的基本上属于神童级别。根据你所描述只能说明这个孩子的基础还不属于最好,但也至少属于中等以上,甚至可能进入了上等生的行列,只要他自己有补的信心,家长有补的信心并向其老师讨要方法,应该是很容易很快补起来的。
TA总有一类题目从来做不错。基于此,家长陪TA做好以几件事。
第一,把TA的作业和考试收集起来,找出从不做错的一类题目。这样可启迪TA从哪里起步找到自己的最会做什么。
第二,按主干知识分类,整理TA从不做错的题目,再从易到难标号①,②,…。这样可以帮TA回忆和粗浅归纳知。
第三,帮TA备一个干净A5笔记本,写上“最会做题本”。这样可以帮TA重树自信。
第四,让TA按主干知识集题,一页抄一个题目及其解答,一定要边抄边念,因为念朗读有助理解。
第五,在1张干净的早稿纸上面写下课题目中出现的知识点。然后提取核心知识点,以它为中心,绘出该题知识点思维导图。之后,再如此操作下一个题目,直至做完一个单元的所题目。
第六,把各题的思维导图收集起来,通过比对,找到各题的思维导图之间的对接点并实试对接,直到这一章所有题目的思维导图都匹配上去。
第七,在上述思维导图中查重删重,并整理思维导图,抄到笔记本上。
第八,用红水笔标出3个知识点交集的网点,选一些相关习题让他做。再选出5知识点交集的网点,并配做相关题目。最后,做7个知识点交集的有关习题。这种练习题,每次一般为3至5题。
第九,做单元试卷,把错抄出来,先改正确,再选题操练。
第十,前单元考分在95以上,才仿1~9岁,做下一单元,其顺序是先最近学过的单元,再向最早的单元。
如此坚持30天至6O天,必定养成好习惯,提升做题速度,做对更多题目。
以上浅见,以供参考,不妥之处,请不吝赐教。
三年级孩子,基础差到一二年级有的知识都不会,怎么补救?
这个问题的关键在于想补救的人是谁。
如果是孩子的家长,他们应该先反思孩子为什么会这么早就掉队了?
原因无非是两条:
一是孩子的原因,先天基因