(如工具使 用、比例、构图 运用竞争、奖励机制,激发学生的表现欲,提高学生参与评 价的积极性;通过竞争,培养 学生与他人合作的能力;引导 学生要敢于发现自己的不足, 从而提高运用软件画简笔画 的能力。 1、小结:通过前面的学习,大家已经 掌握了画图中“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具的 使用,并且用这些工具画出 了非常漂亮的简笔画。 2、利用本课学习的方法,先 构思,创作一幅自己满意的 简笔画。(课后练习第二题) 3、教师在教师机上播放欢快 的乐曲。 学生利用本课 介绍的方法,先 进行构思,然后 独立创作一幅 自己满意的简 笔画。 再次凸显本课主题,播放音 乐,活跃课堂气氛,让学生产 生愉悦体验,始终对信息技术 课保持浓厚兴趣,把课堂教学 延伸至德智体美育中去,让学 生独立画图,使学生的个性得 到充分的发展。 本课是在学生初步学习了画图软件的启动,认识画图的基本工具的基础上,利用四种工具进行电脑简笔画的创作,课本主要是让学生通过慢涎迸横低筒意薄给束臃老量