改善自我的道德品质
从上学的时候开始,我们就提倡德智体美全面发展,而“德”就是说的道德,品德,品质。现在到了大学,“德”依然是我们个人修养标准的一个重要方面。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念也对我们的一生影响甚大。但在这个重要的时期,作为大学生中的一员,我们应该如何改善和加强自己的道德修养,锤炼自己的道德品质,这一问题值得我们深思。
对于这个问题,我们先来了解一下“道德”这个关键的名词。 道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。马克思主义认为,道德作为一种社会现象,其产生有多方面的条件,经历了一个漫长的历史过程。首先,社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件;其次,人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。道德的本质是以能动的方式来把握世界,引导和规范人们的社会实践活动。人们正是通过对道德的把握,来感受社会关系的脉动,识别社会发展的方向,确定自身生存发展与社会和自然的关系,并形成自己关于责任和义务的观念,确立自己的道德理想,自觉地扬善抑恶、明辨荣辱、选择高尚、弃绝卑下,保持社会和个人的健康发展。
人类道德的发展具有其内在的规律,是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不断发展和进步的。传统似江河之水,又如生命之流,它是一个民族世代积累下来的相对稳定的历史经验。虽然其中也有落后保守的成分,但其精华部分往往凝聚着一个民族的智慧和力量,成为一个民族迎接新的挑战、开拓前进的内在精神动力。而中国就有着丰富的道德资源,这些优良道德传统,概括起来主要有:
1. 注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家 的责任意识和奉献精神。
2. 推崇“仁爱”原则,追求人际和谐。 3. 讲求谦敬礼让,强调克骄防矝。 4. 倡导言行一致,强调恪守诚信。
5. 追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。 6. 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥能动作用。