请 问 :( 1 )此 时 护 士 应 当 选 择 何 种 护 患 关 系 模 式 对 患 者 进 行 护 理 ,请 说 明 理 由 。( 2 )除 外 此 种护患关系模式,还有哪两种模式,其特征分别是什么? 答案 一、单项选择题 A1(每题 1 分,共 30 分) 1-5BEECD 6-10ADDAC 11-15EEACC;16-20EBECC;21-25DCDCB;26-30CCEAD; 二、单项选择题 A2(每题 1 分,共 10 分) 1-5BECDA;6-10ABADC; 三、单项选择题 A3(每题 1 分,共 10 分) 1-5BEECA;6-10DDECD 五、名词解释(每题 3 分,共 18 分) 1.环境: 答案:环境是人类生存或生活的空间,是与人类的一切生命活动有着 密切关系的各种内、外界因素的总和,分为内环境和外环境。 2. 健康: 答案:健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适 应良好和道德健康。 3.文化休克: 答案:指人们在试图理解和适应不同文化群体时,因固有的文化价值 观、信念和习惯而体验到的不适、无助和不知所措的感觉。 4.评判性思维: 答案:是在普通思维的基础上加上全面分析、评价、对信息的筛选、 自主地收集证据等思维过程,是一种自主的、自律的、自我审查和自 我改进的思维方式。 5.自我照顾(奥瑞姆的观点): 答案:也称自护。是个人照顾自己的活动,包括维持生命、健康及祥 和安宁状态。 6. 医疗事故:指医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫 生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,过失造成 患者人身损害的事故。 六、简答题(每题 6 分,共 18 分) 1.简述患者角色特征。 答案:患者可酌情免除正常的社会角色所应承担的责任(1 分);患 者对其陷入疾病状态是没有责任的(1 分),他们有权利获得帮助(1 分);患者有治好病的义务(1 分)、有恢复健康的义务(1 分);患 者应主动寻求专门技术的帮助。(1 分) 2.简述护士在健康教育中的作用。 答:为服务对象提供有关健康的信息;(1 分)帮助服务对象认识影响 健康的因素;(1 分)帮助服务对象确定存在的健康问题;(1 分)指导 服务对象采纳健康的行为;(1 分)开展健康教育的研究。(2 分) 3.简述护理措施的类型。 (1)依赖性护理措施:执行医嘱的措施;(2 分) (2)合作性护理措施:需护士与其他健康保健人员合作的措施;(2 分) (3)独立性护理措施:不依赖医嘱,护士能独立提出和采取的措施。 (2 分) 七、问答题(每题 7 分,共 14 分) 1.答案: (1)寻找循证护理问题,并将其特定化、结构化。(1 分) (2)根据所提出的问题进行相关文献的系统综述,以寻找来源于研究 的外部证据。(1 分) (3)对科研证据的有效性和推广性进行审慎评价。(1 分) (4)将所获得的科研证据与临床专门知识和经验、患者需求相结合, 即将科研证据转化为临床证据,并根据临床证据作出符合患者需求的 护理计划。(2 分) ( 5 )实 施 该 护 理 计 划 ,并 通 过 自 评 、同 行 评 议 、评 审 等 方 式 监 测 临 床 证据的实施效果。(2 分) 2.答案: (1)此时应选择主动-被动型模式。(1 分)此种模式的特征是“护士 为服务对象做什么”。 (1 分)选择的理由:患者昏迷,缺乏正常的 思维与自理能力,需要护士主动处置与安排。(2 分) (2)另外还有指导-合作型、共同参与型模式,(1 分)指导-合作型 模式的特征是护士教会患者做什么;(1 分)共同参与型模式的特征是 “护士帮助患者自我恢复”。 (1 分) 《护理学导论》模拟试卷一答案 一、单项选择题 A1(每题 1 分,共 30 分) 1-5BEECD 6-10ADDAC 11-15EEACC;16-20EBECC;21-25DCDCB;26-30CCEAD; 二、单项选择题 A2(每题 1 分,共 10 分) 1-5BECDA;6-10ABADC; 三、单项选择题 A3(每题 1 分,共 10 分) 1-5BEECA;6-10DDECD 五、名词解释(每题 3 分,共 18 分) 1.环境: 答案:环境是人类生存或生活的空间,是与人类的一切生命活动有着 密切关系的各种内、外界因素的总和,分为内环境和外环境。 2. 健康: 答案:健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适 应良好和道德健康。 3.文化休克: 答案:指人们在试图理解和适应不同文化群体时,因固有的文化价值 观、信念和习惯而体验到的不适、无助和不知所措的感觉。 4.评判性思维: 答案:是在普通思维的基础上加上全面分析、评价、对信息的筛选、 自主地收集证据等思维过程,是一种自主的、自律的、自我审查和自 我改进的思维方式。 5.自我照顾(奥瑞姆的观点): 答案:也称自护。是个人照顾自己的活动,包括维持生命、健康及祥 和安宁状态。 6. 医疗事故:指医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫 生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,过失造成 患者人身损害的事故。 六、简答题(每题 6 分,共 18 分) 1.简述患者角色特征。 答案:患者可酌情免除正常的社会角色所应承担的责任(1 分);患 者对其陷入疾病状态是没有责任的(1 分),他们有权利获得帮助(1 分);患者有治好病的义务(1 分)、有恢复健康的义务(1 分);患 者应主动寻求专门技术的帮助。(1 分) 2.简述护士在健康教育中的作用。 答:为服务对象提供有关健康的信息;(1 分)帮助服务对象认识影响 健康的因素;(1 分)帮助服务对象确定存在的健康问题;(1 分)指导 服务对象采纳健康的行为;(1 分)开展健康教育的研究。(2 分) 3.简述护理措施的类型。 (1)依赖性护理措施:执行医嘱的措施;(2 分) (2)合作性护理措施:需护士与其他健康保健人员合作的措施;(2 分) (3)独立性护理措施:不依赖医嘱,护士能独立提出和采取的措施。 (2 分) 七、问答题(每题 7 分,共 14 分) 1.答案: (1)寻找循证护理问题,并将其特定化、结构化。(1 分) (2)根据所提出的问题进行相关文献的系统综述,以寻找来源于研究 的外部证据。(1 分) (3)对科研证据的有效性和推广性进行审慎评价。(1 分) (4)将所获得的科研证据与临床专门知识和经验、患者需求相结合, 即将科研证据转化为临床证据,并根据临床证据作出符合患者需求的 护理计划。(2 分) ( 5 )实 施 该 护 理 计 划 ,并 通 过 自 评 、同 行 评 议 、评 审 等 方 式 监 测 临 床 证据的实施效果。(2 分) 2.答案: (1)此时应选择主动-被动型模式。(1 分)此种模式的特征是“护士 为服务对象做什么”。 (1 分)选择的理由:患者昏迷,缺乏正常的 思维与自理能力,需要护士主动处置与安排。(2 分) (2)另外还有指导-合作型、共同参与型模式,(1 分)指导-合作型 模式的特征是护士教会患者做什么;(1 分)共同参与型模式的特征是 “护士帮助患者自我恢复”。 (1 分)