在全面深化基础教育课程改革的新时期,作为一名中小学教师,要认真做好教育教学工作,成为一名让学生们喜爱的好教师,必须遵循四项教育基本原则:一是对学生亲和友善,二是认真上好每一节课,三是培养学生养成良好学习行为习惯,四是虚心学习,锐意改革。这也可以称之谓做好教育教学工作的四件法宝。
一、亲切善待孩子们——对每一个学生负责
就是要树立正确的学生观,要满怀爱心,亲和友善,亲切地善待全体孩子,做到对每一个学生负责,这是做好教育教学工作的基本的前提。这是第一个法宝。
对每一个学生负责,就是要公平、公正地对待每一个学生,循循善诱,因材施教,促使每一个学生学会做人、学会求知、学会健体、学会共处,在德智体美诸方面生动、活泼地发展,健康成长,成功成才。
教师要亲切善待每一个学生,做到公平公正,满怀爱心,真诚尊重,亲切和善,能够设身处地,以学定教,努力改进教学方法,优化教学过程,提升教育质量,促进全体学生全面提高综合素养,健康成长。
一个教师任教的班级,通常有几十名乃至上百名学生。一个群体中的学生总会有千差万别,差异是必然的,形成不同的层次是自然的。无论学生家境是富贵还是贫困,无论他是来自城市还是乡村,无论他是当地户籍学生还是外来务工人员子女,无论他身体是健全还是有某一方面缺陷,无论他学习成绩是优秀、中等还是差劣,无论他工作能力是出众、一般还是低拙,无论他是具备多方面技能还是一无所长,无论他个性是敦品温顺还是桀骜不驯,作为老师,对所有学生必须一视同仁,公平公正地、真诚地民主地对待每一个学生,就是说,要用亲切的目光面对每一个学生。
差异本身就是良好的教育资源,教师要善于利用这种教育资源。要尊重和关心全体学生,平易近人,乐于与学生交朋友,通过课堂教学和课外各种活动,以多种方式多与学生进行沟通和交流,深入了解学生,全面了解学生的个别差异状况,仔细分析其原因,了解学生心理、情感、智能、学业、家庭及生活的多方面需要。然后,针对各自具体情况制定出多元的教育规划、方案、措施和办法,采取个性化辅导、分层教学、小组交流、团队互助或家校合作等多种方式,因材施教,因势利导,引导学生各展所长,取长补短,交流合作,互相帮助,促使每个学生在原有基础上得到充分发展,促进整体水平不断提高,达到共同进步的目的。
要相信学生,充分信任学生。多具慧眼,善于发现学生的闪光点——优点、特