希望学 生能够运用此块知识,比较熟练的用一般现在时的否定句。 教学目标1、掌握一般现在时否定句的基本的构成。 2、让学生学会正确地使用一般现在时否定句。 3、通过这节课的学习,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性,以及培养他们运 用语法知识的交际能力。 教学重点和难点 一、重点: 1.掌握一般现在时否定句的基本构成方法。 2.了解一般现在时否定句的基本用法。 3.能灵活的运用一般现在时的否定句形式。 二、难点: 1.一般现在时否定句的构成,掌握行为动词一般现在时第三人称单数。 2.能灵活的运用一般现在时否定句。 教学资源 一、教学硬件:教师机1 台、学生机60 台、液晶投影仪1 二、教学软件:windowsxp、多媒体教学软件、自制的教学课件。 教学策略设计 教学过程以教师讲授、学生解题、巩固补充和课后练习为主线。在知识点的落实过 程中,案例从简单到复杂,从特殊到一般,分析归纳,力求突破出重难点,达到教学预 设。从教学效果看,课件结合黑板板书,并让学生到分组讨论、竞赛的方式,更能激发 学生的学习兴趣和形成知识的系统性。 教学过程 教学 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 经过前几年的英语学习,我们已经接触过很多一般现在时否定句的句型, 但由于缺乏系统的归纳和梳理,我们对 于一般现在时的意义、否定句结构以及 行为动词的第三人称单数并不是十分 清晰明了,无论在口语表达还是书面运 用,总会出现混乱和偏差,缺乏准确 认真听讲,初步了解一般现在 时,并结合幻灯片 出示的句子,初步 了解一般现在时 否定句的构成、用 激情引趣,为上课创造良好的 学习氛。 动词的否定句构成方法。了解小学英 语中一般现在时 中含有 动词的否定句构成方法。 由点到面,准 确了解语法;让学 生在初学语言篇 章时,有一个准确 和理性的判断,能 够掌握最基本的 语用技巧,为课下 writing作业 做好准备,为语言 的交际和运用打 下良好的基础。 动词的否定句例句。