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“身之所历,目之所见,是铁门限。”——王夫之《姜斋诗话》“就在这么一条生活道路上,我思索着,劳动着,追求着,体验着,试着把我所感受到的、经历。
内容摘要:写作是件很简单的事,就像我们学习说话,学习走路,学习各种游戏等,看的多了,练习的多了,自己慢慢就会了。但关键是得认真去学,静下心去读。
【摘要】 作文教学既是语文教学的一个重要环节,又是语文教学中的一个难题。作为农村小学,要破解这一难题,必须因地制宜,变革作文教学方法,关注学生。
小学作文训练方式是多种多样的,但必须根据《大纲》的规定和教材的编排以及学生的年龄特征、认识事物的能力来确定训练方式。多年来,我在低、中年级作。
习惯,是指在长时间里逐渐养成的一时不易改变的行为、倾向或社会风尚。具体到语文写作方面,主要指不易改变的行为和思维方式。一个良好习惯的养成不是一朝。
摘要:有的同学厌烦写作文,但说起一件事会说得通畅、完整、有条理,我们可以抓住这一点,让他们发挥优势,对口头作文感兴趣。为此,可根据各册教学内容。
摘要:多年来,作文教学一直是语文教学中的重点,但更可以说是难点,许多教师感到束手无策,学生们更是一看作文题目就头脑发蒙,只好挖空心思,搜肠刮肚。
文题阅读下面的文字,根据要求作文。为民中学举行建校80周年校庆活动,先后邀请三位知名校友作报告。第一位校友总结自己的成功经验时说“要做别人不。
【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。一般地说,精确的审美趣味在于——能在许多毛病中发现出一点美和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。
作为小学语文教师,我能够感受和理解从孩子到家长对于写作普遍存在的焦虑。现在的学生因为种种原因,都把写作文当成是完成一项任务,很多学生听到作文就头。
摘要:作文是衡量语文素养的重要尺度,但是大部分小学生一提起写作文都会束手无策,无从下手,无话可说。即使写出了文章,却都是内容空泛笼统,不知所云。。
这天,“快乐写作之旅”的课堂气氛无比欢快,原来,同学们正在上一堂有趣的写作体验课——玩吹画,写文章。我先向同学们抛出一个问题:“一滴墨水,有什。
让生活成为写作的源头活水 “问渠那得清如许,为有源头活水来。”写作的源头活水