一、事例描述:
事例(1)
最近一段时间,四年级9班的教室里老是丢东西,不是这个同学的钢笔不见了便是那个同学的课外书找不到了,同学们天天来反映,弄的班主任郝教师十分心烦。某天上完早操回到教室后,王小刚又反映他放在铅笔盒里的10元钱不见了。听到这个工作,李教师有些恼火了,在确认钱是王小刚上操前准备脱离教室时才放在铅笔盒里的这一状况后,李教师初步断定必定是哪位同学在脱离教室时顺手拿走了王小刚的钱,所以她不断在教室里向学生喊话:“谁拿了钱请交出来,教师保证不计前嫌。”可几回喊话后仍没有学生承认,这时分李教师愈加气愤了,高声叫道:“我给你时机你不爱惜,就不要怪教师不客气,咱们教室里有监控,一瞬间我就让‘贼’在咱们面前现形。”说罢气冲冲地走了。
十几分钟后,李教师从监控室里回来了,跟着U盘刺进电脑,一幅一个小男孩从王小刚的铅笔盒里取钱的动态画面马上呈现在咱们面前。尽管图画不是十分明晰,但全班同学简直异口同声都喊出了那个同学的姓名——吴大维,配合着咱们的喊声李教师像老鹰抓小鸡似的把平时调皮捣蛋的吴大维“提”到了讲台上。在铁的现实面前吴大维惭愧地低下了头,双手胡乱地搓着衣角。随即一场疾风骤雨般的批斗上演了,同学们都将以前丢东西的怨气一股脑儿撒在了吴大维身上……
从此,班里只需谁丢了东西,咱们都会围着吴大维要,李教师也时不时将怀疑的目光投向吴大维,不管吴大维怎样辩解便是没有人信任,即便东西后来找到了,咱们也认为是被揭穿后吴大维又悄悄放回了……就这样和吴大维一同玩的同学越来越少了。得不到咱们的信任、没有了玩伴……原先活蹦乱跳的吴大维越来越缄默沉静了,脾气也越来越坏了,学习更是差得一塌糊涂,而越这样李教师越爱批判他,渐渐地吴大维开端逃学、打架……小学还没有结业就死活不肯上学了。
事例(2)
星期三晚上,高三8班班主任胡教师上完晚自习,刚走进办公室想坐下来喘口气,忽然,办公室的门“咣”被推开了,只见本班学生李小龙急匆匆地闯了进来,面无表情地说:“教师,我放在宿舍箱子里的200元钱不见了”。一听李小龙的钱不见了,胡教师不觉心里一紧,200元钱虽说是个小数字,但关于来自农村、单亲且家庭十分贫困的李小龙来说,200元便是他一两个月的日子费,这可不是闹着玩的。再说现在马上要高考了,一旦由于这件工作影响了孩子的情绪,那损失就大了……
胡教师稳定下来后,掏出