个人文档:欢迎来到我的豆丁文档,请在阅读后给予评价!谢谢! ======================================================================感谢您对我的支持,欢迎下次再来学习!============ ===================================祝您身体健康,生活愉快! 学情分析怎么写 叶圣陶先生说过,“凡为教,最终目的在于达到不需要教”。“教” 是手段,“不需要教”是目标,“达到”是过程。“教”和“不需要 教”之间只能用“”表示,不能用“=”。学情分析是教学设计系 统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。依据教学设计理论, 认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,“为学习者设计教 学”,优化教学过程,可以更有效地达成教学目标,提高教学效率。 分析学生状况应该从多个角度来分析。 一个好的说课方案,应尽可能从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面全面分析学生情况。