3R 分别代表( ACD )。 A.分级认证 B.相互监督 C.举报告发 D.承担责任 22. 多选题 《中国互联网行业自律公约》以(ABCD )为基本方针。 A.积极发展 B.加强管理 C.趋利避害 D.为我所用 23. 多选题 我国对网络媒体的技术防范与监管主要有(ACD )。 A.阻止进入技术 B.过滤技术 C.分级技术 D.开设热线 24. 多选题 各国对网络媒体的管理与规制主要包括( ABCD )领域。 A.对计算机病毒传播者的处罚 B.非法利用他人私人信息和数据的法律责任 C. 对网络盗版与网络信息合理使用的界定 D.打击互联网上建立淫秽网站的措施 25. 多选题 PKI 的基础技术包括(ABCD )等。 A.数字签名 B.数据完整性机制 C.数字信封 D.双重数字签名 26. 多选题 (ABCD )构成社会主义核心价值体系的基本内容。 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以 “八荣八耻” 为主要内容的社会主义 荣辱观 27. 多选题 创新网络德育方法的原则包括(ABCD )。 A.坚持主体性原则 B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则 C.坚持科学灌输 与互动交流相结合的原则 D.坚持网上德育与网下德育相结合的原则 28. 多选题 运用网络进行道德教育的基本方法包括(ABCD )。 A.运用技术法,进行堵截 B.使用疏导法 C.强化管理法 D.注重发展法 29. 多选题 网络德育的一般方法包括( ABCD )。 A.情理交融法 B.示范比较法 C.价值澄清法 D.自我教育法 30.多选题 网络德育的特殊方法包括( ABCD )。 A.关注跟踪法 B.取舍应对法 C.数字娱乐法 D.虚拟伦理训练法 31.多选题 自主性道德教育(ABCD )。 A.是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育 B.是一种充分肯定德 育主体内在道德需要的德育 C.是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育 D. 是一种充 分地体现人的生存价值和生命意义的德育 32.多选题 "网络法所调整的对象包括在该虚拟空间中网络环境平台上的活动 和行为所发生的各种法律关系,具体表现在( ABCD )方面。" A.关于网络法律关系的确认 B.关于网络及其系统本身的建设.维护.运行.管理 等活动和行为的规范 C.关于发生在网络环境中各个平台上的各种活动和行为的规 范D.关于与网络及其系统有关的其他各种法律关系的调整 判断题 1. 判断题 网络能使每个人随时随地将文本.声音.图像.电视信息传递给有终 端设备的任何地方或个人。 √ 2. 判断题 1969 年年底实现了加州大学洛杉矶分校.加州大学圣巴巴拉分校. 犹他大学和斯坦福研究所 4 台计算机联网,这就是阿帕网(A.RPA.net)——国际互 联网的前身。 √ 3. 判断题 1974 年,A.RPA.的鲍勃·凯恩和斯坦福的温登·泽夫提出了 TC.P\ IP 协议(传输控制协议\互联网协议),1978 年被美国国防部确定为标准。 √ 4. 判断题 1983 年,阿帕网各站点通讯协议统一采用 TC.P\IP,这标志全球互 联网即互联网的诞生。 √ 5. 判断题 模拟传播将任何信息都表示为 0 和1的不同组合,只传输 0 和1这两种数字信号,从而有效地提高了传输效率,引发了人类生存与发展的一场革命。 × 6. 判断题 网络几乎无门槛,是向所有人自由开放的信息共享的世界。 √ 7. 判断题 表达是人的欲望也是人的权利。 它包括口头.形态.文字等表达方式, 甚至沉默也是一种表达。 √ 8. 判断题 根本而言,民主只能是手段而不是目的。 √ 9. 判断题 网络使公民实现其政治权利主要体现于刑法规定的第二项: 即言论. 出版.集会.结社.示威自由的权利上。 √ 10. 判断题 对“低俗”的判断主要是依据道德规范,以及法律的原则。 √ 11. 判断题 广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神 创造活动及其成果。 × 12. 判断题 网络文化最主要特点就是信息的海量性。 √ 13. 判断题 互联网的高度开放性, 使得互联网空间的信息呈现价值多元化的局 面,不同文化的交流碰撞频繁,由于没有直接和实质的利害冲突,所以可以容纳多 元的价值观共存。 √ 14. 判断题 2002 年3月26 日,中国 130 家互联网从业单位在北京签署了《中 国互联网行业自律公约》,这标志着中国第一部互联网行业自律公约正式出台。 √ 15. 判断题 分级技术主要是针对色情信息而发展出来的技术手段。 当前, 我国 已经开始实行互联网分级制度。 × 16. 判断题 互联网的分级分为两种: 一种是以内容为基础的分级, 另一种是以 年龄为基础的分级。 √ 17. 判断题 口令设置是信息系统的第一道屏障,因此口令保护就显得尤其重 要。 √ 18. 判断题 对数据库的不同功能模块应设置不同的口令, 对存取它的人设置不 同的口令级别,各种模块如读模块.写模块.修改模块等之间的口令应彼此独立,并 应将口令表进行不为他人所知的加密,以保护数据安全。 √ 蒙山县共需科目考试题库 SMF 整理;19.判断题世界观作为关于世界的根本观 点,它决定;20.判断题科学的世界观.方法论承认世界的客观存;21.判断题“人生 观”受着社会舆论.社会氛围的影;22.判断题中国特色社会主义共同理想是社会主 义核;23.判断题党的十七大报告提出要“加强网络文化建;24.判断题用社会主义 核心价值体系引领网络文化建;25.判断题网络文化是建设 蒙山县共需科目考试题库 SMF 整理 19. 判断题 世界观作为关于世界的根本观点, 它决定着我们以什么样的人生观 把握自己。 √ 20. 判断题 科学的世界观.方法论承认世界的客观存在,从而要求我们看到普 遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。 √ 21. 判断题 “人生观”受着社会舆论.社会氛围的影响和制约。简单说是为谁 活着,为什么活着。 √ 22. 判断题 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的指导思想。 × 23. 判断题 党的十七大报告提出要 “加强网络文化建设和管理, 营造良好的网 络环境”,网络文化问题得到了极大的重视。 √ 24. 判断题 用社会主义核心价值体系引领网络文化建设, 是建设中国特色网络 文化的根本保证。 √ 25. 判断题 网络文化是建设社会主义核心价值体系的重要阵地社会主义核心 价值体系是建设和谐文化的根本,核心价值体系决定着社会意识的性质和方向。 √ 26. 判断题 引导的方法宜疏不宜堵, 对不正确的思想动态, 最佳的方法不是否 定.批判和封杀,而是进行分析和启发.比较和辨别。 √ 27. 判断题 引导的内容宜粗不宜细, 不适宜讲长篇大论的道理, 而要一事一议, 进行生动详细的说理。 × 28. 判断题 主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。 √ 29. 判断题 与传统道德相比, 网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他 律到道德自律的明显变化。 √ 30. 判断题 网络道德规范体系的具体方法比较著名的有美国计算机伦理协会 为计算机伦理学制定的“十条戒律”和美国计算机协会提出的 8 条伦理要求。 √ 31. 判断题 法律作为政治上层建筑, 它必然伴随着生产方式和经济基础的变化 而发展变化。 √ 32. 判断题 网络立法必须坚持一般立法原则和网络社会特殊立法原则相结合, 现实性原则与超现实性原则相结合。 √ 第16 页 加强和创新网络道德教育试题题库 1 单选题 ( )即国际信息互联网络,是指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一 体的电子信息交换系统。 A A.网络 B.物联网 C.通讯 D.数据库 2 单选题 20 世纪 50 年代末期, ( )发射了世界上第一颗人造地球卫星。 B A.美国 B.前苏联 C. 德国 D.英国 3 单选题 1876 年( )发明了世界上第一部电话,从此电话便成为人们交流信息和情感的最重要 的工具。 D A.法兰克福 B.爱因斯 C.爱迪生 D.贝尔 4 单选题 电话采用的是 () , 其信息传输量受到了较大程度的制约。