同学们都动起来了,有的擦玻璃,有的搬桌椅,有的扫地,有的拖地,不一会儿教室就焕然一新了
老师的问题一提出,同学们都动起来了:有的在查字典,有的低头看书,有的积极举手回答,还有的在座位上乱转自己的头......
这种情况经常能够见到,尤其是在普通班的学生,自觉性没有那么好,而且基础参差不齐,老师提出问题的时候,成绩基础比较好的同学能认真思考,对老师提出的问题能够进行深入分析,并配合聆听老师的讲解,而基础不太好的同学就可能趁机和前后左右的同学窃窃私语,甚至是做一些小动作,破坏了上课的正常秩序,影响了课堂纪律。所以,老师在提出问题的同时,还要加强纪律的管理,要让班级在自己的控制下进行,老师要能放能收,不能放任自流,同学之间也要相互监督,共同约束,让班级朝一个良性的方向发展。