心理描写除 了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。 写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的 “记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白 究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或 几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果 是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是 全文成败的关 键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是 32 其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。 一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具 二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。 (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。 搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎 样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动 的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。 整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精 神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基 本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重 点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来, 采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表 写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。 写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处” 33 的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后 顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写 出来。 描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写 景的记叙文有什么特点呢? 首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自 然环境和身会环境。