第 1 页 共 23 页 1 2021 年中考语文复习:综合性学习 专项练习题 2 2 【山东东营】 7.综合性学习。(5 分) “德”文化意蕴深厚,华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加““德’文化的魅力”综合性学习。 “德”源追踪 (1)“德”甲骨文写作 ,从“ ”,从“ ”“ ”即行路,泛指行为;“ ”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚,众皆是之,惟戚弟愠”中的“德”即用其本义: 。 “夫以德胜人者昌,以力胜人者亡”中的“德”则引申为: 。 “德”远流长 (2)试根据下列材料,概措“德”所包括的文化内涵、 ①天行健,君子以自强不息。(《周易·乾卦》) ②上善若水,水善利万物而不争。(《老子》) ③子日:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”(《论语·为 政》) ④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》》 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 立“德”厉行 (3)班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动,请提出一项倡议。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.答案:(1)行为正直(行事依照标准)道德(品行)(2)①不懈奋斗,顽强拼搏(或勇于进取,执着追求)②恩泽万物而不计得失(或乐善好施,淡泊名利。或甘于奉献,大公无 私。或忘我利他,积善成德)③诚信兴业,诚信兴邦(或诚信为本。或取信于民)④以身报 第 2 页 共 23 页 国(或舍生忘死,报效国家。或择卫国家利益,不惧生死) (3) 示例一 举办“德才兼备话名人”故事会。从修身养德、为学求知以至终成栋梁、济世安民的古代先贤身上汲取精神营养。 示例二 组织“立德·厉行”演说活动。探索青少年如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合,发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神,传承中华美德。 示例三 举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣富强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品质。 示例四 开展“美德就在身边”美篇评选活动。通过“春隋颂”美篇制作与评选,传承“无私奉献,泽被万物”的着雨品格。或借助“诚信的价值”美篇制作与评选,领悟诚信美德对构建和谐社会的价值。 示例五 组织爱心捐助活动。开展为贫困地区学生捐助书籍活动,积善成德,成己达人。 评分:(1)每空 1 分,共 2 分。意思对即可。(2)答对两个方面得 1 分,共 2 分。(3)答出一种示例得 1 分,共 1 分。本题共 5 分。(2)(3)两题其他答案符合题意亦可。 【山东潍坊】 6 月份为“美,就在身边”学校主题活动月。你所在的 9 年级 5 班响应学校号召,积极开展系列活动,旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。 10.在“古城寻访美”活动中,同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。(2 分) 古城青州的美,美在__________________,美在__________________。 从“寿”字前左行,进一洞,洞如城门。回望门外云气蒸腾,这是云门山的由来。山门折上山巅,如鲤鱼之背,稍平,上有石阶,有亭,有庙,有佛窟。扶栏远眺,海风东来,云霭茫茫,山川河流,远城近乡,都渺渺如画。遥想当年大禹治水,从这里东去导流入海,天下才得从浸漫洪水中解救出来,有此青州。 (选自梁衡《青州说寿》) 我站在云雾飞扬的云门山顶,能望到对面同样云雾飞扬的驼山,驼山下就是唐时的龙兴寺,寺上的瓦,金黄一片。想起青州博物馆的石佛,喜欢金石的清照必是欣赏过的,那些佛大都笑着,人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前,四百多尊石佛,被人理在了龙兴寺前。 (选自王剑冰《青州缘来了》) 11.在“劳动创造美”活动中,班报准备刊登一组题为“风采·奉献”的作品。请参考图文示例,从甲乙两图中任选一幅配上文字,描绘平凡的劳动者。不超过 50 个字。(3 分) 第 3 页 共 23 页 示例: 第 4 页 共 23 页 12.在“社区实践美”活动后,本次系列活动圆满结束。作为活动组织者,你要在校报上对班级组织的活动进行报道。请报写新闻的导语,不超过 30 个字,(2 分) 三、17 分) 10.(2 分)自然山水 历史文化(每空 1 分) 11.(3 分)示例: 甲:午餐时段,外卖小哥穿梭在大街小巷,奔波于楼上楼下,只为将热腾腾的饭菜准时送到顾客手中。 乙:屏幕前、讲台上,老师用心传授知识,用爱塑造心灵。“同学们,再见!”一声榜晚的道别,也透出浓浓温情。 (描写、抒情运用恰当 2 分,语句通畅 1 分) 12.(2 分)9 年级 5 班“美,就在身边”系列活动圆满结束。(事件 1 分,结果 1 分) 【山东临沂】 6.学校某班级开展“星河灿烂,北斗闪耀”主题班会,请你完成下列任务。 (1)在板块一【科技动态】环节,某小组发布了一则科技新闻,请你为这则新闻拟一个标题。(字数不超过 20 字) 6 月 23 日 9 时 43 分,西昌卫星发射中心,我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。至此,我国北斗卫星导航系统的 55 颗卫星全部发射入网,以北斗命名的中国自主研发导航系统,正在以硬核科技的实力把“光芒”洒向中国大地、馈赠世界人民。据介绍,我国始终秉持和践行“中国的北斗,世界的北斗”的发展现念,服务“一带一路”建设发展,积极推进北斗系统国际合作,目前世界上已有半数以上国家用上了北斗系统。 标题:________________________ (2)在板块二【科普知识】环节,某小组介绍了北斗导航系统的特点,请你把画线句子改 第 5 页 共 23 页 为一个长单句,不得改变原意。 北斗导航系统是全球四大卫星导航系统之一,是我国自主建设,独立运行的全球卫星导航系统。它由 55 颗卫星构成,是目前全球卫星数量最多的导航系统,也是定位精度最高的导航系统,它的定位速度也是最快的。 改写:_____________________ (3)在板块三【科技感言】环节,同学们观看了记者采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风的视频,某同学撰写了一段感言,其中一处有语病,一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。 ①仰望星空,北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦,却不知这背后有太多的辛酸与挑战。③数十年、几代人,攻克了包括“原子钟”在内的无数艰难险阻,实现了一个又一个技术创新,④北斗导航系统关乎每个人:往大了说,关乎一个国家的“信息命脉”,往小了说,关系每个人的美好生活。⑤让我们向那些为中国科技披荆斩棘的人们致敬!⑥让我们树立奉献精神,探索未知世界! 语病:第_____句,修改意见:___________________。 标点:第_____句,修改意见:___________________。 【答案】(1)北斗最后一颗组网卫星在西昌成功发射升空。 (2)北斗导航系统是由我国自主建设,独立运行,由 55 颗卫星构成,目前全球卫星数量最多,定位精度最高,定位速度也最快的全球四大卫星导航系统之一。 (3)⑥把“树立”改为“发扬”或把“精神”改为“信念” ④把“信息命脉”后的(或“往小了说”前的)逗号改为分号 【山西省】 2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。 【活动一:歌颂悠久历史——致敬传统文化】 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望 第 6 页 共 23 页 被铭记,每一段岁月都值得去歌唱! 3.小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是( )(2分) A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。 B.文中画横线的三个短语结构一致。 C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。 D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。 【活动二:分享精彩故事——致敬红色经典】 故事:青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。 心得:我每一次阅读《 》这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有 的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。 4.小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。(3分) 【活动三:赞美逆行英雄——致敬伟大时代】 答诸公 —— 一位在隔离病区工作的医生的回答 疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。 诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?” 将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。” 诸公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?” 将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。” 5.《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英 第 7 页 共 23 页 雄的敬意。你也分享了自己的评论。(2分) 小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护佑生命,你们是时代的英雄。 我的评论: 3.A(2分) 4.《钢铁是怎样炼成的》 永不言败(或“乐观”等) 5.示例一:临危受命,医者仁心,你们是时代的英雄,向你们学习! 示例二:“担家国安康之任,尽医者护佑之责”,致敬伟大时代,致敬白衣天使。 【陕西省】 二、综合性学习(7 分) 7.请你参加“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。(7 分) 【活动一:寻精神】柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中,按顺序依次写出“创”字的笔画。(1 分) 【活动二:寻礼仪】下面的文段,引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时,会说些什么?请把你的发言写在下面的横线上。(2 分) “余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。”(宋濂《送东阳马生序》) [示例一]师生相处时,学生应心存敬畏,就如宋濂遇到老师批评时,毕恭毕敬,“不敢出一言以复”。 [示例二]师生相处时,老师应尊重学生,尽量避免厉声训斥,态度温和则更易被学生接受。 【活动三:寻文化】同学们梳理初中语文课本,绘制出下面的统计图,请给统计图拟写标题。(20 字以内)(2 分) 第 8 页 共 23 页 [答案]古诗文在各年级语文课本中占比统计图 或:古诗文在各年级语文课本中的占比统计图 或:各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图 或:各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图 [活动四:寻品格]请仿照画线部分补写一个语句,完成邓稼先赞词。(2 分) 赞邓稼先 带着一颗拳拳拳赤子心, 怀着一腔殷殷爱国情, 他品行纯正无愧中国男儿, [示例一]他功勋卓著堪称核弹英雄。 [示例二]他目标坚定献身国防事业。 踏遍戈壁共草原, 无需马草裹英灵。 这就是邓稼先! 这就是“两弹”魂! 【上海市】 阅读下面材料,完成第 23 —5 25 题(2 12 ) 分) 学校举行“唱响经典”歌会活动,夏夏是歌会的策划者和主持人,请你帮助他一起完成相关任务。 第 9 页 共 23 页 23.夏夏要为歌会写开场白,你认为最恰当的顺序是( )。(3 分) ①尊敬的老师们、同学们,大家好! ②为了让经典歌曲深入人心,代代相传 ③也一定能唱出我们这个时代的精神 ④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动 ⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会 A.①②⑤④③ B.①④③⑤② C.①②③④⑤ D.①④②⑤③ 24.请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词,为夏夏完成解说词的仿写。(4 分) 25.夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单,你认为应放入哪个乐章,请结合右图的歌谱节选简述理由。(5 分) 三、综合运用(2 12 ) 分) 23.(3 分) A 第 10 页 共 23 页 24.(4 分) 评分说明:结合经典歌词;句式;表达。 【答案示例】月亮时有圆缺,祝福相伴永远。 25.(5 分) 评分说明:明确放入乐章;结合歌词要点(大爱、世界);结合乐章主题(当代精神)。 【答案示例】应放入第二乐章。歌词中的“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等所表达的大爱情怀,符合当下倡导的“同一个地球”的理念,具有时代精神。 【四川甘孜】 24.阅读下面的材料,根据要求回答问题。 某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习影响进行了调查,结果如下: 对性格的影响 对家庭关系的影响 对学习的影响 积极影响 无影响 消极影响 积极影响 无影响 消极影响 积极影响 无影响 消极影响 64% 34% 2% 72% 24% 5% 32% 30% 38% (1)家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影啊?请结合上表,概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求:不出现具体数据。 (2)你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响,担心干家务活会耽误学习。如果你对他进行劝导,会怎么说? 【答案】...