一、实施背景
针对我区中小学生体质状况,区教委坚持问题导向,对于中小学生体质提升采取了一系列措施,聚焦体育课质量、课外锻炼重视不足、师资水平亟待提升等重点难点问题,持续加强对每天一小时校园体育活动的管理。秉承“两个全员”理念,积极倡导“教师全员体育育人”和“学生全员主动锻炼”理念。倡导“六个一”的目标,即每日家庭体育作业一练、每天在校一小时一动、每周家长(小学)带领参加体育活动一训、每月学校体育主题活动一赛、每学期学生身体状况家长一会、每年学生健康体质一测。2019年,区教委、区体育局、区卫健委联合印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》(京兴教发〔2019〕42号),提出肥胖率、近视率每年下降1%,到2030年体质健康达标优秀率达到30%以上。
以“健康第一”为宗旨,认真贯彻国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发 〔2016〕27号)精神。根据北京市教委、北京市卫健委在2015年启动的《北京市中小学体育课运动负荷监测与评价》活动,按照《关于转发教育部〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(京教体艺〔2014〕20号)、《北京市中小学校体育课运动负荷监测与评价通知附方案技术规范》的要求,研制我区的实施方案。结合2016年中国教育学会专项课题《体育课堂教学练习密度与运动负荷关系的实践研究》的研究,依托“中国教育年大兴区中小学体育课堂教学运动负荷监测与评价项目”,通过对体育课堂教学进行运动负荷监测来改进教学,注重体育课堂教学实效性。
二、实施操作
(一)实施对象
截止2020年,我区公办中小学81校,其中小学43校、一贯制18校、中学20校。学生82241人。我们在中小学抽取31所学校作为监测对象,对不同年级进行体育课运动负荷监测。实验校覆盖全面,涉及小学、初中、高中三个学段,有完小、完中、九年一贯制学校。其中中学13所,其中高中校6所(均为完全中学),纯初中校7所;小学16所,其中农村校8所;九年一贯制学校2所。监测班级共96个,参与监测学生总数3050人,数据样本足以代表大兴区中小学体育课堂教学现状。
(二)实施设计
根据实际情况,对体育课进行的运动负荷监测和数据采集分为两个阶段。
第一阶段是2017年和2018年上半年,本阶段是常态课运动负荷数据采集阶段。我们