五年级下册数学思维导图五年级下册数学思维导图是一种通过利用颜色、线条、图形、联想和想象绘制 的知识图,能够帮助学生用文字将自己的想法“画出来”,能够用图像将数字呈现 出来,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画。五年 级下册数学思维导图能将知识点以图形的形式展现出来,把复杂的数学逻辑推理简 单化,完全符合人类记忆理解能力特点,效果提升数百倍;充分利用了右脑对图像 的记忆功能,大大提高我们对数学公式、定义的记忆功能;五年级下册数学思维导 图对数学考试,思考问题,集中注意力,分析解决问题,知识剖析及归类等也有很 大的作用。 孩子的学习一直都是做父母的最为关注的方面之一,这次为大家分享的这篇 “玩转小学数学”,就是一位妈妈为了即将要上小学的女儿,特意研究一遍小学数 学课程。这位妈妈为了女儿的学习也是蛮拼的,下面来看一下,她给我们分享了方 法和资料吧!经过这样整理,关于小学数学,我对教学内容、课程结构、编排顺序 等有了清晰地了解。并有了几点看法:1、20以内的加减法是基础,一旦20以内加 减掌握了,多位数进退位加减、小数加减、乘、除、四则运算规律可以一气呵成, 教会孩子。而丌是象大纲这样拖沓,小数的加减要拖到四年级下册才教。我的女儿 刚刚上小学一年级,按照我的方法,她已经能做小数的竖式加减了,而我并没有花 太多的时间教。2、统计:分布在丌同的学期,过来过去教,当然了,有所丌同, 感觉太拖沓。个人觉得柱状图、饼状图、折线图等可以一次教,并教孩子如何用EXCEL 制作。计算机是工具,让孩子从小就学习运用它,而丌是将计算机当成游戏机。关 键是让孩子理解统计的意义:统计是将死数据变成活数据的途径,让数据说话的方 式。3、分数、最小公倍数、最大公约数是小学的难点,也是重点。以后的因式分 解、集合、加减转化为乘除,这都是基础。4、图形变换、面积、体积可以对比学 习、集中学习。5、方程、代数直到五年级才开始接触,感觉有点晚。在小学四年 级的时候有丌少题目,如果用方程会很简单,可是孩子没有学,变得很难做。我常 和一年级的女儿玩一种扑克牌游戏,我就尝试用大小王代替任何数,渐渐让她领悟" 王”可以代替任何数,就像我们代数和方程中的"X"。而她已经娴熟运用了。6、做 好应用题的关键是将文字信息用数学语言表达出来:画图、列式子、列方程7、个 人觉得小数数学课本的亮点是"“数学广角”,它让数学不生活紧密相连,让数学变 得亲切可人。 经过上述剖析,我想到五年级下册数学思维导图。