东北师范2010-2015年语文课程与教学论考研真题 共享文档
2010年语文课程与教学论真题
一、名词解释(每小题5分,共30分)
1、语文
2、模块
3、语文课程资源
4、语文教材
5、语文综合性学习
6、发展性评价
二、简答题(每小题10分,共40分)
1、语文教师的专业能力包括哪些?
语文教师应具备的专业技能:
一、知识理论方面
1、教育学相关知识的储备
2、青少年心理学相关知识的储备
3、语文学科基本知识的储备
4、语文学科基本理论和体系的了解
5、对于语文学科发展脉络的了解
6、丰富的实践经验
二、语言表达方面
1、对于文本准确、简练的概括能力
2、清晰、流畅、富有逻辑性的语言分析能力
3、将抽象的语文概念和知识形象化、具体化、生动化的转换能力
4、将口头语言和肢体语言巧妙结合的能力
5、流畅且有文采的写作能力
三、组织管理方面
1、确定合理目标和计划的能力
2、引导学生的能力
四、组织教育和教学方面
1、制定语文教育教学工作计划、编写语文教案、组织教材的能力
2、组织语文课堂教学、保证语文教学工作顺利进行的能力
3、进行教育资源整合的能力
4、勇于创新的能力
五、教育机智方面
1、自我表现的监控能力
2、主动学习,不断提高自身语文修养的能力
3、对自身语文教学设计、课堂组织和管理的反思能力
4、对于学生语文学习的观察能力
5、对于语文学科教育的科研技能
六、师德方面
1、热爱教育事业,热爱语文学科教学
2、热爱学生
3、树立正确的世界观、高尚的价值观
4、以身作则、严于律己的能力
2、语文课程标准与语文教学大纲的联系与区别?
3、如何看待语文知识在语文课程中的地位?
4、信息技术与语文教学整合应避免的问题有哪些?
三、论述题(每小题20分,共80分)
1、谈谈你对“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本点”这句话的理解。
2、谈谈你对义务教育语文课程基本理念的理解。
3、如何理解“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”?
4、为什么说“写作能力是语