一、把握大学生思想特点的常用方法有哪些? 答:1.日常观察(直接观察---间接观察定;性观察---定量观察;主题观察---转向观察;描述 观察—分析观察) 2.个别谈心法(接近性谈心; 了解性谈心; 帮助性谈心; 安慰性谈心) 3.活动检验法(宏观检验—微观检验;动态检验—静态检验;单项检验—综合检验);要考 虑几个方面:(思想素质,道德素质,心理素质,智能素质) 4.理论学习法 六、怎样做好学生的安全稳定工作? 1、开展经常性的安全教育工作,特别是在节假日之前; 2、经常深入到学生宿舍检查了解学生违规用电情况,配合学校及时处理; 3、经常检查了解学生学习、生活场所是否有安全隐患,及时反映给学校有关部门解决; 4、了解掌握学生因学习、生活、就业、感情等方面出现问题而产生心理障碍的情况,及 时进行疏导或介绍给心理咨询教师,化解矛盾,防止因情绪失控而发生意外事件; 5、及时掌握了解学生中隐含的各类矛盾,对打架斗殴行为要及时上报处理。 七、辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式? 通过学习全面提升自身素质(1)学习政治理论 (2)学习政策法规 (3)学习专业知识 (4)学习工技能 2.通过实践全面提高自身能力 (1)通过实践养成健康的人格特质 (2)通过实践不断创新工作思路 (3)通过实践来提高业务素质 (4)通过实践来提升团队精神与交往能力 3.通过思考和总结升华思想理念 (1)增强使命感 (2)提升责任意识 (3)树立终身学习观念 (4)正确认识和发展自我 八、如何做好辅导员,有什么规划? 首先:换位思考,知学生之所需,想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为,才能有效的找到解决问题的方法。 其次:抓好两个群体:要抓好学生干部这个群体,我觉得最重要的是要培养学生的“三感”: 责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感,在工作过程中注意满足 干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感,一个学生组织就能具有强烈的 凝聚力和战斗力,就能发挥出 1+1>2 的效应。学生党员是学生中的领头羊,他们在学生中 占有相当的比例,而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体,就能掌舵学生的思 想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、 一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下,从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、 就业等各方面来教育学生。学风:党建带学风、班风促学风、宿舍建学风。 九、当代大学生常见的心理问题有哪些? 学生辅导员在心理健康教育方面可 要任务是)