4.5提高患者佩戴腕带依从性责任护士认真做好健康教育,加强与患者的沟通,病区可准备放大镜或老花镜,供有文化程度但听力障碍的老年患者阅读文字材料时使用,反复告知患者佩戴腕带的注意事项,可同时运用面部表情、手势、身体语言等讲明佩戴腕带的重要性。针对认知功能障碍的老年患者要对家属或陪护讲解腕带的作用及重要性,如发现佩戴过程中有任何问题及时告知医护人员。对于佩戴腕带反感、抵触情绪明显或有冲动毁物倾向严重行为的患者,可暂时保留腕带,用患者感兴趣的事情或语言交谈转移患者的注意力,对患者做到心中有数,能口述病人的面貌特征及防范要点,待患者安静配合时给予佩戴。一旦发现有患者自行取下,特别是病情不稳定、精神症状严重的患者,护士更要语调平和,语速缓慢,避免激惹患者,耐心做好解释工作,取得患者的理解、支持与配合。
4.6提高护士及其他部门核对腕带依从性护士长应经常督促护理人员养成查对腕带的习惯。