中国共产党的教育方针 教育方针总路线:中国共产党在中国革命的各个历史时期提出的教育工作总方 向。经过多次的修改与整合、多次曲折道路后现总结如下:教育要面向现代化,面 向世界,面向未来。 发展历程 1919 年前后 从 20 世纪 20 年代以来,中国共产党领导中国人民进行了新民主主义革命、社会主义革命 和社会主义建设,创办了培养革命人才和提高人民文化科学水平的人民教育事业。党为指导人民 教育的发展,曾在不同的历史时期,根据不同的情况和党的工作重心,先后制定了不同的教育 方针。这些方针反映了不同的时代背景,对当时的教育事业起了指导的作用。 在新民主主义革命的几个不同时期,党制定的教育方针,规定了教育要为阶级斗争、革命战争以 及扩大、巩固和建设革命根据地服务。 抗日战争前 1934 年 1 月,毛泽东在江西中央苏区首次提出了“苏维埃文化教育的总方针”。 规定要以共产 主义精神教育广大的劳苦民众,使文化教育为革命战争与阶级斗争服务,使教育与劳动联系起 来,使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。这是党在 1927~1937 年“七七”事变前土地革命 时期的教育方针(见新民主主义教育) 。 在抗日战争和解放战争时期(1938~1949),党根据新的情况,制定了在各个革命根据地都适用 的教育方针。 抗日战争时 1937 年 11 月,毛泽东在《论新阶段》的报告中指出:“在一切为着战争的原则下,一切文化 教育事业均应使之适合战争的需要”。1940 年 1 月,他在《新民主主义论》中提出了民族的、 科学的、大众的文化教育方针。1941 年 5 月,在《改造我们的学习》中对在职干部的教育和干 部学校的教育提出:“应确立以研究中国革命实际问题为中心,以马克思列宁主义基本原则为指 导的方针,废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。”1945 年 4 月在《论联合政府》的 报告中再次提出:“中国国民文化和国民教育的宗旨,应当是新民主主义的;就是说,中国应当建 立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育”(见抗日战争时期抗日根据地教育、解 放战争时期解放区教育) 。 在中华人民共和国成立前夕,中国人民政治协商会议所通过的《中国人民政治协商会议共 同纲领》提出,中华人民共和国的文化教育为“新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化 教育”(见《中国人民政治协商会议共同纲领》关于教育的规定) 。 中华人民共和国成立后,在社会主义革命和建设时期,中国共产党对教育方针曾先后作出了 明确的规定,其总的方向是:教育要为社会主义现代化建设服务,各级各类教育事业要培养德、 智、体全面发展的、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,即培养有理想、有道德、有文化、守 纪律的社会主义新人。但在这一时期,由于历史的原因,教育方针的制订与确立,也存在着一 个演变过程。 新中国成立时期 1952 年 3 月 18 日中央人民政府教育部颁发的中学暂行规程(草案)和小学暂行规程(草案) 中提出:“应对学生实施智育、德育、体育、美育等全面发展的教育。” 1956 年, 国家基本上完成了对农业、 手工业、 资本主义工商业的社会主义改造。 1957 年 2 月,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中指出:“我们的教育方针,应该使 受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1958 年 9 月 19 日,中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提到:“党的教育工作 方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作 必须由党来领导。”“共产主义社会的全面发展的新人,就是既有政治觉悟又有文化的、既能从事 脑力劳动又能从事体力劳动的人。” 文革时期 1966 年以后“文化大革命”期间,林彪、江青两个反革命集团肆意歪曲党的教育方针,使教 育事业遭到了严重的破坏。 文革后及至现阶段的总结 1976 年 10 月粉碎江青反革命集团以后,党和政府为了拨乱反正,进行了一系列的工作。 1978 年 4 月 22 日邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》中提出:“培养人才有没有质量标准 呢?有的。这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展, 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”“我们要掌握和发展现代科学文化知识和各行各业的 新技术新工艺,要创造比资本主义更高的劳动生产率,把我国建设成为现代化的社会主义强国, 并且在上层建筑领域最终战胜资产阶级的影响,就必须培养具有高度科学文化水平的劳动者, 必须造就宏大的又红又专的工人阶级知识分子队伍。这些要求本身就是无产阶级政治的要求。” 为了总结建国 30 多年来教育工作正反两方面的经验,纠正“文化大革命”期间林彪、江青两 个反革命集团对教育事业的破坏和在教育方针上造成的思想混乱, 1981 年 6 月, 党的十一届六中全会通过的 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 指出: “努力提高教育科学文化在现代化建设中的地位和作用,明确肯定知识分子同工人、农民一样是 社会主义事业的依靠力量,没有文化和知识分子是不可能建设社会主义的。要在全党大大加强 对马克思主义理论的研究,对中外历史和现状的研究,对各门社会科学和自然科学的研究。要 加强和改善思想政治工作,用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年,坚持德智体 全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针, 抵制腐朽的资产阶级思想和封建残余思想的影响,克服小资产阶级思想的影响,发扬祖国利益 高于一切的爱国主义精神和为现代化建设贡献一切的艰苦创业精神。 "这是党对社会主义革命和 建设时期的教育方针作了一次比较具体的论述。