补充注释:宋恭宗(年号德祐)在位仅一年。德祐二年三月,伯颜入临安,掳帝北去。 同年五月,宋端宗即位于福州,改年号为景炎。 (四)结构层次和写作特点分析。 1.用提问导入。 学习这篇文章须用倒读法,请大家先看最后两段,说说它们属于哪一种表达方式?(说 说明了哪些问题?(见段意)试将所说明的问题分为两类:一类是关于书的一般常识(卷数、书名、作序时间); 一类是有特殊内容的(结集目的)。 在这两段话中,哪一句话是关涉全篇的?(“使来者读之,悲余志焉”。) 2.进行讨论(四人一组)。 小结:前四段从总体上看,是用来说明诗的产生背景;分别来看,第1 段说缘起,第 段是作者心志的集中描述,是为下文“悲余志”一语作铺垫的。先说背景后说有关诗集的问题,便无须再作任何解释,言简而意赅,有水到渠成之效。 3.板书示例(在全班讨论中随手写出)。 4.据板书即可归纳出记叙、抒情和说明相结合的写法(说明:由于第4 段中也含有议 论成分,把议论加进去也可)。 (五)复述文天祥的遭遇。 1.复述的准备。 分两步:先逐段讨论复述中应注意的问题,然后全班齐读一遍。