设计意图
田字格是初学汉字者用来规范和引导书写的模板,借用它来解读青春有格,不仅形象而且易于学生接受和理解。青春有格,是一种规范基础上的引导、引领,也是约束,明白了这层意思,有利于学生走向自觉、自律。
操作建议
1. 画田字格。教师在黑板上画几个田字格,请学生在里面写上“青春有格”四个字。
2. 解读田字格。教师引导学生讨论田字格对汉字的作用,继而引申到对青春有格的解读。
3. 讨论“青春有格”。教师让学生联系中国传统文化中“格”字的释义,进一步讨论用什么来规范和引导自己。
4. 总结提升。教师总结提升,形成结论:青春需要规范和引导,用规则、规范守护青春,一些基本界限和底线不能逾越,“行己有耻”;用品格引导青春,向往“至善”,追求青春的格调,在飞扬的青春里见证最好的自己。
注意事项
活动中涉及的思想经过了中华文化千百年的印证,需要我们反复揣摩,认真研读。教师在带领学生开展此活动之前,必须做好相关知识的储备,对于活动现场生成的问题如果一时解释不清,可以暂时搁置,和学生一起在课下继续研讨。这条注意事项也适用于“青春有格”的整体学习。