在2007 年11 月30 日前各辅导教师将对应的辅导学生的训练安排交 领导小组办公室管存丰主任处。 辅导老师本人可以自选资料35 套,用于指导辅优对象。由 管存丰总协同费用的报销。 教务处、考试中心可多途径、多渠道采集信息,及时提供给辅导老师,题型要新,到高考前不能少于20 20日左右将统计集 结材料报领导小组组长。 辅导老师可优先安排外出参加高考研讨,但不能耽误辅导时间,由蒋志东主任全面负责。 由教务处、考试中心组织辅导老师和优生座谈会,每月一次,师生分别召开,及时总结和反馈情况,及时解决辅导老师和优生 在辅与学的过程中碰到的具体问题。 月15日前归集存于特优生培养总档案中。 (1)第一阶段:从20xx年11 月30 日开始至20xx 月底,应届被辅学生按班级为单位集中辅导,历届学生以文、理科分两 类集中辅导。时间安排在周一至周五晚上6:007:30 计一个半小时, 具体时间、地点由年管会主任同管存丰主任共同商定后安排计划 执行表,该计划表包含时间、地点、辅导教师、被辅学生名单、 领导小组检查责任人、实施辅导情况记载等,要求辅导教师紧跟 各班的实际学科教学进度,完成当周教学中的重点、难点、易错 点的规范训练及难度训练。 (2)第二阶段:从20xx 月初至20xx 月初,在听取被辅学生意见的前提下,被辅学 生离开课堂,进入一对一辅导教学程序,被辅学生框定为十六名左右(应历理文各五名和三名)。依据培养小组办公室安排的时间、 地点、辅导教师、被辅学生,训练课务、讲评课务等执行,该项 工作由管存丰主任在 20xx 10日前拟出预案,交培养小组 研究后执行。 (3)寒假的辅导安排:待本学期结束的第二天即组织特优生的辅导,时间:农历年前一天结束,农历年后初三开始至年级假期 补课之前,由培养小组办公室负责安排好时间、地点、辅导教师、 训练内容、辅导内容、强化内容等,该项工作由蒋志东主任负责, 要求在20xx (4)苦练的到位:每位辅导教师依据每位学生的学业特点,提出个性化的训练方案,该方案包含训练的学科、训练学科的章 节(或单元、或知识块)、记忆的内容(任务)、检 查学生执行情况的记载,由培养小组办公室管存丰设计记录表格,交辅导教师与学生商议后确定,该表格复印存档备查。 辅导对象书写规范要求,由语文老师完成,被辅导学生的语文教师布置特优生购置正楷字贴,每日一练,每日练习字数控制 在100-150 个左右,建议选择唐诗、宋词、精美短文等字贴内容, 具体练习时间由学生自己确定,要求各语文教师每天上课前的第 一件事就是收取特优生的训练字贴并批阅。 加强与学生家长的联系,由班主任负责阶段性或特殊情况下的联系与沟通。 1、场地问题,第一阶段由教务处协调解决,第二阶段由后勤处落实。第二阶段包括解决教师辅导地点和学生的生活问题。 1、过程辅导每节次50元,按月发放,由管存丰主任负责造册, 培养小组组长签字证明,递交后勤处核发。 2、应届完成准清华或准北大一名,辅导该名学生的老师每节课加奖10 元(单科达到分数要求,单科教师加奖,下同);两名, 加奖15 元;以此类推。完成清华或北大一名,提高一个 15元,以此类推。完成清华或北大一 名,提高一个档次给奖,完成二名,再提高一个档次给奖。 对于尖子生,教师应该有所针对有所侧重地进行引导,把他们的潜能开发出来,使得这 些尖子生百尺竿头更进一步。