中班幼儿生活活动目标 (一)入园 1、 能用适当的方式表达自己的感情和需要。 2、 能积极主动地与老师问好,懂礼貌。 3、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。 (二)劳动 1、学会收拾整理玩具物品,能保持环境整洁。 2、做力所能及的事情,有初步的生活自理能力。 3、在生活中学会保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。 4、懂得关心、爱护周围的环境,形成初步的环保意识。 (三)入厕 1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。 2、能够分清男女,正确入厕 3、会整理好自己的衣裤。 (四)盥洗 1、有良好的生活常规和秩序。 2、养成良好的盥洗习惯。 3、学会正确的洗手方法,不打湿衣袖。 4、初步懂得节约用水,加强环保意识。 (五)饮水 1、养成主动饮水的习惯。 2、认识自己的名字 。 3、能排队取水,不推不挤,学会谦让。 (六)进餐 1、知道正确的进餐坐姿,独立按一口饭一口菜的顺序愉快进餐。 2、改掉挑食、偏食的坏习惯。基本做到三净(碗、桌、地)。 3、饭后能收拾餐桌并把餐具分类放到指定的地方。 (七)睡眠 1、安静午睡,不做小动作。 2、独立地穿脱衣服和鞋袜,并将脱下地衣服整理好、自己整理床铺。 3、有规则意识,逐渐形成自控能力。 (八)离园 1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。 2、学会收拾整理玩具物品,能保持环境整洁。 3、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 4、能够注意倾听和理解成人的要求。 幼儿教师 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。所以,作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质: 执着事业心 幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为不正确,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。 自信自尊 自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。 良好形象 幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。 爱心和童心 教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。 沟通能力 要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。 如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。” 组织活动能力 教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。 自学能力 幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化。 如果幼儿教师不以身作则,那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的