有的孩子平时独居室内,很少外出,几乎没有机会与 小伙伴交往,只习惯自己一个人玩耍或与家人玩,一旦与别的孩子在一起就无所适从。有的 孩子能力低下, 不善于和同伴一起玩耍。 还有的孩子个性内向, 父母和老师缺乏正确的引导。 一、要培养孩子合群的性格,父母应该主动进行教育,而不应等到孩子不合群后才被动 进行纠正: 1、父母要挤出时间亲近孩子,每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。节假日带孩子去 公园或亲朋好友家走走, 积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。 开始时父母可陪伴在旁与 他们一起做游戏, 当熟悉之后可让他们自己玩。 每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩 得好、玩得有趣,使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。 2、父母还可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务,鼓励孩子与别人合作完成, 或向父母求援完成,增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小,有些事情办 不到,而大家一起做事情就好办了。 3、心理健康的孩子都有自己要好的朋友,在孩子与小朋友的交往中,父母要教育孩子 严于律己,宽以待人,互相信赖,彼此尊重,以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱 逞能、惹是生非的孩子,父母要纠正他们的行为,慢慢地孩子就会融入集体之中。 4、对于能力低下的孩子,父母和老师更要将特意为其安排交往的环境,需要手把手地 教他和其他小朋友交流的方法,用什么样的动作来参加活动,千万不能因他“不会”或“不懂” 而将其弃之一边。 二、孩子不合群该如何纠正? 采用行为疗法矫治孩子的不合群,常能收到满意的效果,但要有一个较长的过程。 1、强化接受邀请的行为 不合群的孩子往往不大喜欢接受其他小朋友的邀请, 如果父母发现孩子偶尔接受其他小 朋友的邀请,即使是很勉强的,也要及时给予鼓励。如果父母发现孩子由接受邀请变为主动 要求参加其他小朋友的活动时, 要给予强化。 这是不合群的孩子向合群转化所迈出的重要一 步。 2、强化邀请别人的行为 多为孩子提供交往锻炼的机会, 鼓励他欢迎主动上门来玩的小朋友, 并为孩子们提供交 往的环境、游戏的场所和感兴趣的玩具。父母一定要不厌其烦地、热情地鼓励孩子多参加集 体活动,多接触别的孩子。这种邀请别人的行为,一定要反复强化才会巩固。 从小就要培养孩子合群 不合群的孩子虽然说不上是什么病,但却妨碍他们去适应环境和学习新知识,调查表明,合 群的孩子在知识范围、语言表达、人际交往等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。 孩子不合群的原因是什么?怎样培养孩子合群性格?你不妨看看下面的文章。 孩子不合群,性格孤僻,不仅脱离周围的小朋友,而且明显地影响孩子的进取心,甚至损害 身体健康。孩子不合群,跟先天气质有关,但更主要的原因是父母封闭式的教育所致。 父母整天把孩子关在家里,把电视机当保姆,与玩具、游戏机和小人书等为伴,不让孩子出 去和其他小朋友接触玩耍,担心与别的孩子一起会产生矛盾,甚至会染上坏习气,有个孩子 在日记里写道:“我没有兄弟姐妹,爸爸妈妈又不让我和别的小朋友玩,唉,我只好把养在 笼子里的两只小鹦鹉作为我的伙伴了。”这样下去,天长日久,孩子也成了笼中之鸟了。 孩子不善交往的原因在父母 引起孩子不合群的原因与父母对孩子的态度以及家庭环境有重要关系。 1.父母对孩子的过度关切,事事代为安排,往往令孩子失去发展合群性的机会。 2.另一项使孩子不善于交际的原因,便是父母过于严肃。 如何培养孩子合群的性格 要培养孩子合群的性格, 父母应该主动进行教育, 而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正: 1.父母要挤出时间亲近孩子,每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。 节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走, 积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。 开始时父 母可陪伴在旁与他们一起做游戏, 当熟悉之后可让他们自己玩。 每次游戏后父母都应比较夸 张地表扬孩子玩得好、玩得有趣,使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。 2.父母要有意识的培养孩子的合作能力。 父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务, 鼓励孩子与别人合作完成, 或向父母求 援完成,增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小,有些事情办不到,而大 家一起做事情就好办了。 3.让孩子学会交朋友。 心理健康的孩子都有自己要好的朋友, 在孩子与小朋友的交往中, 父母要教育孩子严于律己, 宽以待人,互相信赖,彼此尊重,以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹是 生非的孩子,父母要纠正他们的行为,慢慢地孩子就会融入集体之中。 4.鼓励孩子参加各种体育活动。 体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。 不论是棋类还是球类, 不论是田赛还是径 赛,它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是,体育活动不但需要智慧和力量, 而且需要胆量。 这胆量, 正是人际交往所必需的一种要素。 鼓励孩子经常参加各种体育活动, 既有利于提高孩子的身体素质,有利于培养兴趣,也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体 育,就会主动寻找对手,这种寻找,就是交际;合适的对手,往往就是友谊的伙伴。 5.利用节假日与孩子一起走出家门外出旅游、走向社会、走向大自然,可以增长见识,陶冶 性情,也可以培养兴趣、开放胸襟。 旅游是一种开放性活动,交际也是开放性的,两者是相通的。