二、下面是对检讨的一些认识: 我错了随着21 世纪时期的到来许多历史痕迹都将逐渐消 逝然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思 维。一直以来检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个 必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那 些感觉朦上了一层层的面纱人们只有不停的进行检讨及自我检 讨才能将造成假象面纱掀开真正的实质才得以体现才不致于使 人在假象中得出错误的结果。因此在这里有必要去浅谈一下检 讨与自我检讨。 检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步动物界中的动物 学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我 检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结 果进行分析然后得出总结再将总结出来的具体问题进行优化及 改进最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中 的概念往往检讨与自我检讨都会在先行动然后再得到解决方法 或经验。 检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、 总结过程现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败 经验的分析及总结过程但成功经验的分析总结过程人们却忽略 了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检 讨其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切 事物都是客观存在的成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中 实施方法的总结经验没了这个总结经验人们在下一次实践中就 等于每次都是只靠盲目探索而取得成果这往往是最危险的方法 最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。 由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程每一个检讨与 自我检讨本身也是一个实践的过程其经历及结果也将产生下一 个检讨与自我检讨下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最 新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性一切具有思维 的物质自产生至灭亡的过程中检讨与自我检讨的周期越短进化的阶跃就越大往往它是一个傅立叶级数方程越往前执行一个周 期下一次的波幅就会收窄频率也因此而加密。 其次检讨与自我检讨由于是一个过程所以结论在逻辑领域 中也存在真或假的定性但这一个结论的定性不会对检讨与自我 检讨的过程产生一个阴影因为综上所述在得出每个结论之后无 论怎样都必须要进行经验的分析与总结所以这个定性并不影响 下一次检讨与自我检讨的出现。 检讨是由一切具有思维的物质去执行自我检讨则只是由自 我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中自我检讨是检讨 的一个真子集因此忽略自我检讨本身非自我检讨在检讨中往往 有可能是一个空子集当这种情况出现的时候自我检讨的存在就 是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。 这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。 当检讨不出现时自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力 的思维物质本身而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候 也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略 存在失败漏洞那样大大降低从而增加步向灭亡的危险性。 总结以上论述无论何时何地只要具有自我思维的物质都必 须要进行周期性的检讨与自我检讨从而为下一次行动提供回避 灭亡的行动指引。 脾气差是我不对。俗话说”;脾气差就是惯的”我是从小生活在蜜糖里长大以 后依然生活在蜜糖里好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯 我那是因为我是妈妈身上的肉。 我错了脾气差已经不对乱发脾气就更不对了。 有人说“长的丑不是你的错出来吓人就是你不对了”。脾气 差还不能说我错的非常彻底因为我可以对路边的大树发脾气可 以对树下的蚂蚁发脾气可以对蚂蚁的大便发脾气这样最多路上 的人把我当作一个傻_。。 这次犯错误在家休息的这两天里自己想了很多东西反省了 很多的事情自己也很懊悔很气自己去触犯学校的铁律也深刻认 识到自己所犯错误的严重性对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申一再强调校规校纪提醒学生不要违 反校规可我却没有把学校和老师的话放在心上没有重视老师说 的话没有重视学校颁布的重要事项当成了耳旁风这些都是不应 该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心把学 校颁布的校规校纪紧急在心。 事后我冷静的想了很久我这次犯的错误不仅给自己带来了 麻烦而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学 校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一 个人的犯错误有可能造成别的同学的效仿影响班级纪律性年级 纪律性对学校的纪律也是一种破坏而且给对自己抱有很大期望的老师家长也是一种伤害也是对别的同学的父母的一种不负责 任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优全面发展树立 良好形象也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希 望学校给自己一个良好的学习环境来学习生活。包括我自己也 希望可以有一个良好的学习环境但是一个良好的学习环境靠的 是大家来共同维护来建立起来的而我自己这次却犯了错误去破 坏了学校的良好环境是很不应该的若每一个同学都这样犯错那 么是不会有良好的学习环境形成对违反校规的学生给予惩罚也 是应该的自己想了很多也意识到自己犯了很严重错误我知道造 成如此大的损失我应该为自己的犯的错误付出代价我也愿意要 承担尽管是承担不起的责任尤其是作在重点高校接受教育的人 在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评并愿 意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道 老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道对于学生不触犯 校规不违反纪律做好自己的事是一项最基本的责任也是最基本 的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我 深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自 己批评和教育自己自觉接受监督。我要知羞而警醒知羞而奋进 亡羊补牢、化羞耻为动力努力学习。我也要通过这次事件提高我的思想认识强化责任措施。 在学校三令五申的铁律下在严明校纪校规的大环境下我犯 下这么严重的错误学校对我是应该严惩的在家的日子里我不知 多少次在家大声说校长老师我错了我错了。妈妈爸爸我错了我 错了。犯了这样的错误对于家长对于我的期望也是一种巨大的 打击家长辛辛苦苦挣钱让我们可以生活的比别人优越一些好一 些让我们可以全身心的投入到学习中去。但是我犯的错误却违 背了家长的心愿也是对家长心血的一种否定我对此很惭愧。 对于这一切我还将进一步深入总结深刻反省恳请老师相信 我能够记取教训、改正错误把今后的事情加倍努力干好。我已 经意识到我的错误了而且认识到了此次错误严重性。 我知道 我那天确实是太冲动太不冷静了。 我错了脾气差已经不对先 动手打人就更不对了。我应该多为别人着想多忍让多包容她。 我以诚恳的态度承认我的错误我身上的确存在问题我已经很深 刻地认识到了这一点。通过这件事我充分认识了自身的严重缺 陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为认真对自己的脾气、 性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁不够冷静应该通过这件 事清醒地认识自己的错误积极改正。 其次我还应该团结同 学。而我不但没有那样做反而还破坏同学之间的安定团结。在 这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检 事情已经发生了我应该积极的面对它解决这件事。现在我能做的除了反省自己的错误检讨自己之外唯一的就是希望能 够把这件事以很好地方式解决能够让我们像以前一样的相互帮 助和平友好的学习生活。为此我希望苏兆鑫同学也能够正确地 认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。 从现在起我应该时刻警示自己吸取教训。从今以后我要更加严 格的要求自己决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改 正还要多方面反省自己自身的缺陷多方面完善自己。这件事后 即使我身上的伤好了我内心里教训也会深刻地烙在我的心里时 刻提醒着我严于克己宽以待人。决不让类似的事在我身上再次 发生同时我也要以我的亲身感受向其他同学进行警示使大家都 了解我的内心想法提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。 在深刻的自我反思之后我决定有如下个人整改措施: 按照要求上交内容深刻的检讨书一份对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理并认清其可能造成的严重后果。 思想觉悟不高对重要事项重视严重不足。就算是有认识也没能在行动上真正实行起来。 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 提高认识狠抓落实大力开展批评与自我批评。当前全 校正值全力以赴创建优秀班风的高峰我却传出了与之极不和谐 的声调-打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。 这一 方面说明了我学习工作不够努力另一方面也说明我对此项工作 认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿对此我深感 内疚和痛心。 我承认这次打架的行为我应负有不可推卸的责 知羞就改亡羊补牢狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己批评评和教育自己自觉接受监督。当前 全班在开展创建班风活动做为班里的一员我要知羞而警醒知羞 而奋进亡羊补牢、狠抓落实化羞耻为动力努力学习。以实际行 动为为我班做出应有的贡献用自己的努力来弥补我在过去在学 习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件提高我的思想 认识强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好! 现在我 已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并 调整好心态,天天向上! 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正我 保证今后不会再有类似行为发生在我身上并决心为我校的安全 工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的 老师同学继续监督、帮助我改正缺点使我取得更大的进步!