(板 书课题:3 的倍数的特征) 自主探索,总结3的特征师: 1、下面我们就来进行“火柴梗摆数”游戏(小黑板出示实 验表),老师示范游戏方法。首先用竖式算一算这个数是否是 数,然后根据数据在数位表中相应的数位摆上相应的火柴梗,最后数一数摆这个数共用多少根火柴梗。 第一组:11、30、46;第二组:23、222、263;第三组:211、513、436; 第四组:16、219、509;第五组:26、348、79。 “火柴梗摆数”实验表 数据 是不是3 的倍数 所用火柴根数 全班交流,教师汇总。