我是一名语文老师,差不多10年的经验,不敢说经验丰富,但是有些自己的教学感悟,趁着这个机会交流一下,具体如下:
一、先从小学语文的组成板块说起,为什么呢?因为知道哪些是重点,哪些应该教,才能真正地做到有的放矢,才能把语文教好,我是这么认为的。
1、阅读板块:这是一个基础的板块,也是最重要的板块,这里要分两个方面来论述一下:
①考试阅读:学生从4年级起,阅读丢分非常严重,主要原因有答题没有思路,答题不够规范,基本知识点没有掌握好,因此,对于这部分阅读,我的观点是要做到四步法阅读:
第1步:掌握基本的知识点,这些知识点有修辞手法、表达方式、写作手法等。
第2步:学会区分题型,因为不同的题型,有着不一样的答题思路,这些题型有:细节题、概括题、作用题、含义题等。
第3步:掌握答题思路,知道什么题型之后,我们马上要知道这类题型有什么答题思路,例如:加点词有什么含义?这类题属于含义题,那么思路是本义与语境义。
第4步:答题公式:还是马上这道题,那么我们应该这么答:这个词语的本义是,在文中的意思是。
②课外阅读:小学阶段的时间比较充裕,同学们要进行大量的课外阅读,这次不仅可以拓展知识面,还积累素材,为作文积累材料。
2、作文板块:
小学的作文,很多学生会出现流水账和凑字数的情况,主要原因是什么呢?
就是孩子无法把内容写得详细具体,描写方法掌握不好,因此在训练的过程中,要让孩子把基本的描写方法学好。
3、古诗文板块:
先谈谈古诗,很多家长和老师会要求孩子背诵古诗,但是,在背的过程中,孩子只是快速的背诵,完全不知道诗词要表达的意思,甚至有的孩子连作者是谁和哪个朝代都记不牢,更不用说知道作者的生平事迹了,那么这样的效果就非常低了。
因此,对于古诗,我们不仅要背,更要知道意思,还要知道作者生平事迹和时代背景。
再接说说古文,古文不是小学的重点,要到5年级才开始说,那么怎么学呢?
我的实践方法是,让孩子先翻译,无论翻译得怎样,把内容先用自己的话写下来,接着再讲解,让孩子记住一些实词等。
二、教好语文的方法有哪些呢?
1、朗读法:朗读不仅可以使孩子对文章理解得更加深入,还可以增强孩子的记忆力,这里要强调重要的一点是,朗读要有感情。
2、背诵法:没有什么比背诵更重要的了,但是我们不