阅读理解:不是每根竹子都能做成笛子 圜课外演练厅 阅读理解:不是 毒很竹子都能儆戌笛子 小时候,一年 夏天 ,我家来过一 个木匠 ,擅长吹箫 ,在我家干了半月的活儿 舍不得将自己的笛子送给我 无奈,我到山上砍下一根竹子 请他给我做一支笛子 .他苦笑: 在骗我.那根竹子粗细适宜 匀.竹节不明显,质地光滑,是 我挑挑 拣拣才相中的 ,凭什么不能 做一支 笛子呢 ?我看了看他手中的 笛子 没有什么奇特的.他一定 天,我在街上遇到一个走乡串户的卖 .他的布袋里装着好多笛子 ,随着他身体的晃动 ,彼此 轻触碰,发出竹子特有的那种声 桑气质吸引了我,也许是想 到这么 多年竞没有摸过笛子 .不知 道还会 不会吹奏 .就让他给我挑选 了一支 拿着笛子请他鉴赏 .老人仔细看过 说这是一支没有多大用处的笛子 “与其说它是笛子 ,不如说它是一根 ”不是每根竹子都能 做成笛子 ”老人的话跟当年木匠的 话一模一样 ,其中到底有什 么玄机 终看不出什么毛病 .老人解释说 是利用当年的竹子做成的.经不起 吹奏 .我更加困惑了 :当年的竹子又 怎么了 ?难道非要放陈旧了 ,再来 老人看出了我的困惑.接着讲道 “你不知道,凡是用来做笛子的竹 都需要经年历冬,因为竹子在舂 都长得太散漫了.只有到了冬天 质地才能够变得更加紧密结实,不管 不走调.而一年生的竹子,没有经过 霜冻雪侵 ,虽然看起来 长得不错 但音色差许多,而且还 会出现小裂 ,虫子也喜欢蛀这样的竹子.” 恍然大悟.当年的木匠有这 方面的 经验 .但讲不出这样的道理 不是每根竹子都能做成笛子 因为不是每根竹子都愿意经历严冬 酷寒,风霜雨 ,不是每根竹子都能够因此而质 地坚硬 ,品格贵重 ,于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升 ,当看懂它,珍惜它的 人爱不释手 吐气如兰,它便音色顿 拥有了长久的生命和永不减变的 【美文赏析】“不经历风雨 .怎么能见彩虹 竹子在经历风风雨雨之后 意志,高尚的品格 ,而变得质地 坚硬, 品格贵重 .竹子如此 ,人生如 斯.不是 每根竹子都能做笛子 ,不是 每个孩 子都能成才 .没有经历过生 活上的 挫折 ,这样的学生一旦生活 中遇到 略大一点的挫折自然就无所 适从; 只有经历过风霜 ,经得起挫 折,才有 可能成为对社会对家庭有 用的人 客观认识自己.正确看待人生 不是每个人都能成功 ,而成功需要 经历 磨难.在面对磨难 ,战胜困难, 自我升 华之后 .才是真正的成功 会像经历了风霜的竹子一样.顽强蜕 ,让生命永恒,获得 了一份永不 褪色的美 ”当”字,在”这是利用当年的竹子 做成的 ”当年的木匠有这方面 的经验 ”这两句话中 ,读音 ?为什么?文章为什么在开 叙儿时我与木匠的一段关于笛子的 故事 作者对走乡串户的卖笛人有段细节描写 ,作用是什么 了孔的竹子”和一个真正的笛 文中多次出现有何作用?结合 全文内容 .简要分析这句话的含意 (答案本期找) (作者位 :河北衡水市武邑县 武邑 中学 断类的命题,较适合 写成议论文 述”简单”何以能够 称之为 简单是美.这话用在自然界 中.也许 只有梅花能担当 .茫茫白 .梅摒弃了一切繁琐和庸俗 华,此时,红破白露 .简捷,超然,虽 然孤独.但是大 .正所谓郑板桥诗云 ”删繁就简三 .领异标新二月花 ”梅,是花中 完全的智者 三,巧选材 命题作文因 文题统一 .更易出 现撞车现象 .因而 要想脱颖而出 .打算写成议论文的话 ,选材就要 旁征博引 择新颖,时代感强的素 ,洋溢时代气息 ;打算写成记叙文的话 就要有个性色彩,情节曲折 趣,可读性较强.如下面这道 古文《松 风阁记》阅读训练 参考答案 词作状语,在今年 遇到,碰上(3)贯通,这里有响彻的 意思.(4)居住.(5) 知道. 2,(1)只听到波涛般的声音响 彻白天黑夜 ,没有能完全观看到它 的奇妙之处 .(2)我们佛门把使六境 清洁纯净作为使心思清明纯正的根 挂是一种心灵的维系,牵挂是一份 浓郁的思念 .请以”牵挂”为题 篇文章.除诗歌外,文体不限 拟.不少于800 字.这道题的 写作可 选素材极多 ,游子身上衣 ”是,充满亲情的牵 ”来日绮窗前 ,寒梅着花未 溢满乡情的牵挂 君如满月,夜夜减清辉 ”是.爱恋之 情的牵挂 君多采撷,此物最相思 ”是.牵挂的 寄托; ”劝君更进一 ,西出阳关无故人”是牵挂的蕴 ……这些素材都是可选的 .但可 能都会因为 很多人都会想到而失去 新颖度 实.我们完全可以抛弃这些大众化 的选材 ,而使自己的选材 更有新 意.如下面的例子 3,文章着重描写了作者耳闻目 睹风吹松的情 ,既歌颂了自然之景,又表现了山 林之士的情怀 ,寄寓 了作者在乱世 中不与世俗同流合污 的高尚品格 4,第一段(第I自然段)简要交 风阁的地理位置及两次游览的情况; 第二段(第 姿松声的种种变化;第三段 3,4自然段)写松风阁得名的缘由并 人牵挂家人,因为家是温暖 的港湾 有人牵挂朋友.因为友人 是知心的 伴侣 :有人牵挂祖国 为故土是永远的母亲 ……可是•您 见过牵挂一 只杯子的么 ?一只断了 把的破瓷杯 因为,我听到老人说 :”我得了 乙肝. 不能共用店里的碗 原来,老人牵挂的不是杯子 他所深深牵挂着的是别人 罗曼罗兰说过 ”对生命的爱是第一美德 ”老人的破杯子里,盛满 最甜美,最宝贵 ,最高尚的牵挂生 概言之,对于命题作文来说 意,文体,选材永远是写作者必须在 动笔前就应该深思熟虑的东 西.否则, 很可能就 ”一着不慎 (作者单位:安徽淮北市大中学 ,借景抒情,文中大 量运用比喻 排比的修辞手法,形象 真切 ,行文畅 ,气势奔放,句式整 散结合.铿锵有 6,柳宗元,刘禹锡 ,欧阳修 阅读理解:《不是每根竹子 都能 做成笛子》参考答案 :读音不一样,前者读四 声,表示 表示”正在 那时候 ”文.章在开头时 记叙儿时我 与木匠的一段关于笛 子的故事引出 话题 ,设置疑问 人思考,为后文 我终于理解了 是每根竹子都能做成笛子 ”的含义 做铺垫. 答:对走乡串户的卖笛人的细节描 写是为了突出卖笛人的好 来老教授批评笛子的品质作对比 为解决这些疑问埋下伏笔 是使用经年历冬的竹子制作的,任凭 怎样吹奏都不会变样 ”外表鲜亮,是当年 的竹子制作的 ,音色差 不耐用,容易被损坏 答:这句话指出了要成为一个真正 的笛子要经历的艰苦过程 作者用这 种比喻的手法形象地指 出,一个人只 有愿意并能够承受艰 苦的磨练 能让自己的意志品质不断地增强提 ,才能做出非凡的成绩 ,拥有美好 的人生 .只注重外 表形象 ,不愿意承 受艰苦磨砺的 ,不可能成为非凡的人才