1.net/list/本科生自荐/课堂中,他循　Xun　善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维。　Zai　这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,　Zai　解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。　14、　Shang　课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓　He　课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在　Xue　习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道　Li　,帮助我们形成正确的世界观。　15、　Li　老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,　Li　如在连续信号频域分析这一章节,内容很多,　Guan　系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入浅出　De　表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知　Dao　“其然”,也知道“其所以然”。　16、　Xin　号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。　Li　老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之　Zhong　,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这　Zhong　授课理念深为广大同学所赞赏。　17、　Ke　堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的　You　秀老师。在课外,李老师对同学也很关心,有Shi　么困难找李老师,总会得到一些有益的指导。　18、　Wo　们李老师授课时生动形象,极具幽默感,　Fei　常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无限兴趣。　Zhe　也是李老师的课到课率极高的原因之一,李老师　Shang　课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,　You　目的地集中精力听两节课,学到知识。　19......　Yu　下全文>>　老师对学生的评价　根据不同的学生的性格特点写就好了。　01　Ni　很有上进心,本学期光荣加入共青团。能严格遵　Shou　学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础　Zhi　识比较扎实。学习目的明确,态度端正,　Cheng　绩一直保持优秀。记忆力好,自学能力较强。　Xi　望工作上更加大胆,想更多的办法,带动　Ban　级中其他的同学,共同进步。　02　Ni　为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关Xin　班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,　Zi　觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责,　Ji　划性较强,有始有终,令人放心,但如能　Geng　加大胆一点就更好了。作业认真,书写工　Zheng　。各科均衡发展,成绩保持优秀。今后在工作方面　Ke　更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力。　03　Ni