本文是一篇很有意思的科普文,学生读起来也比较容易理解,逻辑性比较强,目的在于能够激发学生热爱科学并探索科学的兴趣。
本课的重点是了解科学家所做的三次实验(三次实验的方式以及结果是怎样的)并能掌握蝙蝠飞行的原理以及它和雷达之间的关系。
即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
这句话中的“即使……也”表现出蝙蝠飞行本领的高超。
蝙蝠靠嘴和耳朵的配合探路。
“配合”一词说明蝙蝠探路需要的是嘴巴和耳朵两种器官。
超声波
嘴)))))
蝙蝠 障碍物
耳朵 ) ) ) ) )