人教部编版道德与法治六年级上册 2 2 感 宪法是根本法 教学设计 ( ( 第 二 课时) ) 【教学目标】: 1、情感态度与价值观目标:树立宪法至上的意识,遵守宪法。 2、能力目标:能够正确区分宪法和其他法律的关系。 3、知识目标:知道宪法是我国的根本法,具有最高的法律效力,正确认识宪法与其他法律的关系,树立宪法至上的意识,在日常生活中做到遵守宪法。 【教学重点】能够正确区分宪法和其他法律的关系。 【教学难点】宪法是我国的根本法,具有最高的法律效力,树立宪法至上的意识。 【教学课时】 第 2 课时(共 3 课时) 【教学过程】 一、导入新课 1、播放视频《宪法是什么?》 2、毛泽东语录:一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法。 3、导入语:为什么说宪法是母法,是国家的根本大法,是治国安邦的总章程呢? 二、教授新课 1、活动园:请你观察这张图片,说说你从中都有什么样的发现?(课本第17 页) 2、回答总结:树根给树叶输送营养,树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根,其他法律就好比繁茂的枝叶。所以,宪法是母法,也是国家的根本法。在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位。 3、思考与探究:请你认真思考、与小组进行讨论,说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定? 如: 【宪法】第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权。 【其他法律】中华人民共和国选举法做具体规定 4、观察与发现:请你说一说,从上述宪法与其他法律的关系中,你有什么发现? 5、一次隆重的法律家族聚会:请你根据自己的理解,帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。 6、总结:宪法是国家的总章程,规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 7、合作与探究:某市进行旧城区改造,许多房屋面临拆迁。 思考:你认为谁的观点更正确?为什么? 8、活动园(课本第 18 页):以上三部法律的第一条规定的共同点是什么?这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系? 9、总结:在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。 10、提示:提示:普通法律法规的内容不能和宪法相违背、相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。 11、小组活动:查阅宪法原文,了解宪法内容,并从宪法原文中,找到我们作为公民所拥有的权利和义务,看看哪个小组找到的最多。 12、思维导图归纳:公民的权利与义务。 13、总结:我国宪法保护公民享有的基本权利,防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时,也必须履行宪法规定的基本义务。 14、试一试,连一连(课本第 19 页):下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景,请你用连线的方式把对应的内容连起来。 15、思考与感悟: (1)从上述连线中,你有何发现? (2)对于宪法,无论国家还是公民个人都应该怎么做? 三、课堂小结 宪法是我国的根本法,具有最高的法律效力和法律权威,宪法是我们行动的根本依据,我们每一个人都必须在宪法所规定的范围内活动,遵守宪法。否则,一旦我们违反了宪法的规定和要求,就会受到相应的惩罚。 四、板书设计 宪法具有最高法律效力 1、宪法是国家的根本法 2、宪法与其他法律的关系 3、宪法规定了公民的权利与义务 部编版道德与法治六年级上册 3 3 公民意味着什么 教学设计 课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:树立公民意识,承担公民责任。 2、能力目标:能够知道如何做合格公民,让自己成为中国名片。 3、知识目标:认识国家的成就,增强自豪感,自觉履行公民义务,维护国家形象。 重点 认识国家的成就,增强自豪感。 难点 自觉履行公民义务,维护国家形象。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、播放视频《厉害了,我的国》 2、说一说:从视频当中你感受到了什么?你为自己是一名中国人而骄傲吗? 视频导入。 讲授新课 【中国骄傲】 1、小镜头:振奋人心的时刻 2、小小分享会:还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪,如科技、体育、经济等领域的成就。 3、中国辉煌: (1) 2008 年,第 29 届夏季奥运会在北京成功举办。 (2)中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家. (3) 2018 年,中国登上了无人敢去的月球暗面. (4)诞生了全世界第一个人工智能播音员. (5)建成港珠澳大桥并通车. (6)全世界最高的无轴摩天轮——山东潍坊的“渤海之眼”。 (7)中国所取得的世界第一。 4、小组讨论: (1)中国的成就不仅在国内,还在国外。很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成就,你知道他们的励志故事吗? (2)中国近年来国际地位越来越高,对世界的影响越来越大,你知道中国都为世界做了些什么吗? 5、中国人在世界: (1)周迅获得法国政府颁发的艺术与文学骑士勋章。 通过振奋人心的试课作为引子勾起学生的回忆与自豪感。 从国内、国外两个角度全面认识中国的成就,了解中国世界地位的提高,为中国而感到自豪。 (2)吴国发教授先后被聘请为布什总统和特朗普总统的顾问,入选美国《马魁斯世界名人录》和英国剑桥《国际传记词典》。 6、中国在世界: (1)援外医疗队。 (2)维和部队。 7、情感大体验:看到祖国的那么多成就,你有什么样的感受? 8、一起来朗诵《我骄傲:我是中国人(节选)》 【做合格公民】 1、思考与讨论:你知道中国这些成就的取得都离不开谁吗? 2、小提示:中国所取得的举世瞩目的成就,都离不开每个中国公民的共同努力。 3、总结:中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为中国公民的使命。 4、活动园:判断下列关于中国公民的说法。说法正确的在括号里画“√”,说法错误的在括号里画“×”,并尝试说一说理由。 5、礼仪小教官:这样做对不对?我们应该怎么做? 6、思考与行动:随着中国经济、社会的快速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多,而外国人来到中国旅行、工作等的人员也越来越多。作为一名合格的中国公民,我们应该为国家做些什么? 7、小提示:我们每个人都是中国人,代表着国家的形象,是中国的名片。因此,我们都要注意自己的言行,为国家增添光彩,而不要抹黑国家形象。 有感情地朗诵,增强学生的情感体验。 懂得国家的成就离不开公民的努力,并立志为祖国的发展做贡献。 懂得如何做合格公民,做好中国名片,维护好国家的形象。 8、小镜头:李铭独自一人出国旅游时发现自己的护照丢失,正不知道该怎么办的时候,突然想起了一个电话号码“12308”。 9、讨论: (1)护照丢失很严重吗?你见过护照吗?护照上有哪些重要信息吗? (2)你知道 12308 是什么电话号码吗?拨打这个电话能够帮助李铭解决问题吗? 10、认识护照。 11、小提示:12308 课堂小结 我们是中国公民,我们为自己是中国人而骄傲,我们也要努力,让中国因为我们而骄傲。 总结提升 板书 公民意味着什么 第二课时 1、中国公民的骄傲 2、怎样做合格公民