A A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 53 单选题 ( )是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。 B A. 马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 54 单选题 ( )是社会主义核心价值体系的精髓。 C A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主 义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观 55 单选题 ( )是社会主义核心价值体系的基础。 D A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主 义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻” 为主要内容的社会主义荣辱观 56 单选题 ( )创造性地把社会主义荣辱观概括为“八荣八耻” 。 C A.邓小平 B.江泽民 C.胡锦 涛D.习近平 57 单选题 ( )是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风 气的重要基础。 D A.世界观 B.价值观 C.人生观 D.荣辱观 58 单选题 ( )是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达,为全体社会成员判断 行为得失、 做出道德选择提供了价值标准, 明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则。D A. 马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神 D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 59 单选题 大力弘扬社会主义核心价值体系,要做到( ) 。 D A.用社会主义核心价值体系主导网 络文化 B.加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承、传播的重要载体 C.加强网络文明建 设D.以上都是 60 单选题 ( )是网络环境下实现道德教育目标,完成德育任务的方式和手段,是教育者与受 教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。 A A.网络德育方法 B.网络道德 C.网络道德规范 D. 网络道德规范体系 61 单选题 ( )是人作为实践活动主体的质的规定性,是主体在与客体的相互作用、以满足自 我、克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。 B A.整体性 B.主体性 C. 客体性 D.自主性 62 单选题 ( )强调从教育对象的实际出发,区别对待,有的放矢。 D A.坚持主体性原则 B.坚 持调查研究与正确引导相结合的原则 C.坚持科学灌输与互动交流相结合的原则 D.坚持因人施 教的原则 63 单选题 ( )指出: “没有‘人的感情’ ,就从来没有也不可能有人对真理的追求。 ” B A.马克 思B.列宁 C.毛泽东 D.邓小平 64 单选题 ( )是指德育工作者通过摆事实、讲道理,引导人们对网上呈现的种种信息分清是 非,明白事理,以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。 C A.情理交融 B.示范比较 C. 说理引导 D.自我教育 1 多选题 网络发展对社会产生了深刻影响,带来了( ) 。 ABCD A.信息传播方式的革命 B.交往 方式的革命 C.消费方式的革命 D.社会组织方式的革命 2 多选题 网络空间是一个极其自由的世界,网络主体在享受自由的过程中,也很容易迷失自我, 从而导致诸多的心理障碍和心理疾病。包括( ) 。 ABCD A.孤独 B.冲动 C.暴戾 D.谎言 3 多选题 网络,既是一种技术也是一种文化,因此其本身便孕育和催生出了很多新的价值观念 和道德伦理精神,诸如: () 。 ABCD A.自由与共享 B. 互助与奉献 C.自主与平等 D. 开放与兼 容4多选题 我们将网络世界中的信息权利分为( )等诸多方面。 ABCD A.信息发布权 B.信息 访问权 B.信息访问权 D.隐私权 5 多选题 每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这 些权利包括( ) 。 ABCD A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利 6 多选题 民主是进化和缓慢的发展过程。它需要( )作为条件和依托。 ABCD A.市场 B.经济 C. 社会心理 D.文化环境 7 多选题 “网络低俗内容”主要是指网络上一些( )的内容。 ACD A.趣味低级 B.令人奋进 C. 庸俗不堪 D.使人萎靡 8 多选题 低俗文化的重要表现是 () 三个方面。ABC A.淫秽 B.色情 C.低俗 D.奋进 9 多选题 低 俗信息包括( ) 。 ABCD A.不符合法律法规的内容 B.容易诱发不良思想行为和干扰正常生产生 活的内容 C.侵犯他人隐私的内容 D.违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容 10 多选题 "网络低俗文化具有( )等特点,这些都 给网络低俗文化的存在提供了有利的条件与 生存空间。" ABC A.娱乐性 B.低俗性 C.隐蔽性 D.知识性 11 多选题 广义的网络文化是指以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代的文化,可以分为 ( )三个要素。 ABD A.物质文化 B.精神文化 C.信息文化 D.制度文化 12 多选题 广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其成果。 其内涵包括人的( )等。 ABCD A.心理状态 B.知识结构 C.道德修养 D.审美情趣 13 多选题 网络具有( ) 。 ABD A.无中心性 B.开放性 C.中心性 D.交互性 14 多选题 网民可以从( )方面影响网络低俗化。 ABCD A.低俗话题的制造者 B.低俗现象的观 望者 C.低俗现象的推动者 D.网络低俗化的受害者 15 多选题 网民关注的互联网信息诚信问题包括( ) 。 ABCD A.网络虚拟性 B.电子商务诚信 C. 技术安全 D.网络实名制 16 多选题 互联网带来的国家信息安全问题,主要体现在( ) 。 ABCD A.计算机病毒 B.网络泄密 与网络间谍 C.网络恐怖活动 D.网络黑客 17 多选题 中国企业发展网络经营还存在着一些不可忽视的制约因素, 主要表现为 () 。 ABCD A. 虚假广告宣传 B.无照网络经营 C.利用互联网贩私 D.合同诈骗 18 多选题 建设健康和谐的网络文化需要( ) 。 ABCD A.提倡正确导向,反对不良网风 B.传播有 益于提高民族素质、 推动社会发展的健康内容 C.提倡格调高雅, 反对低级媚俗 D.提倡客观真实, 反对虚假新闻 19 多选题 ( )是互联网健康发展的外在推动因素。 BD A.行业自律 B.法律约束 |C.经济刺激 D. 政府监管 20 多选题 为了堵截不良信息的传播,为网络道德建构净化网络环境,加强行业自律,网络行业 应该着重做好( )方面的工作。 ABCD A.落实行业规则,自纠自查 B.对外开设热线,接待公众 投诉 C.制定网络内容分级标准,保证各环节顺利进行 D.建立网站信息评估,推动网站的绿色发 展21 多选题 英国于 1996 年9月23 日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规——《3R 安 全规则》 。