《春》的结尾,作者用三个比喻总写了春天,从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,写出了不同时段的景象。请分别用一个词概括这三个比喻表现了春天景象的什么特点?
春天是_______________,春天是__________________,春天是_____________________。

所属题型:填空题 试题难度系数:偏易

新的;美的;充满活力的

考点梳理

初中三年级语文试题“《春》的结尾,作者用三个比喻总写了春天,从刚落地的娃娃,到小姑”旨在考查同学们对课文理解,名著赏析、 ……等知识点的掌握情况,关于语文的核心考点解析如下:
此练习题为精华试题,现在没时间做?
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课文理解:指你通过读了这篇课文,从中理解到了什么,懂得了什么道理,悟出了什么。
名著欣赏:指你看了一本名人的著作后,从中得到了什么启迪和感想。
课文理解的方法及思路:
1.准确地理解字、词、句在具体语境中的含义和表达作用。
如《威尼斯的小艇》中,抓了“又窄又深 船艄翘起 船舱软软 轻快灵活 操纵自如 左拐右拐 高声谈笑 哗笑告别”八个词,让学生想象出画面后,谈感受,引出下一句。
2.正确理解文章思想内容,领会和分析语言特点和表现方法。
在教学《生命桥》时则重点抓了“奇迹”一词。首先由普通桥引出生命桥,再引导学生质疑。比如:生命桥用什么搭的?为什么叫生命桥?为什么课题上要加引号等。
3.找特殊的句子,比如总起句、过渡句、总结句等。
如《音乐之都维也纳》,文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”,文章的结构自然就清晰了。
欣赏名著的方法
(1)泛读
泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。
(2)精读
朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法.。
(3)通读
即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。
(5)速读
这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(6)略读
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。
(7)再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。
(8)写读
古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。

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