关爱每一个学生是师德建设的核心内容, 我们要平等地对待每一个学生,让每个学生都能享受良好的教育。 一、以身作则,为人师表是师德的人格力量。 在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示 精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师以身作则,才能起到人 格感召的作用,总之,为人师表是教师的美德。 二、终身学习,不断进取是师德的升华。 如果不常常处于学习状态,我们的知识结构不是社会的要求,因为在当今社会下,科 学和技术的发展速度如此之快,因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以,时代要求 教师必须转变学习观念,确立“边学边干,边干边学,终身学习”的观念,紧跟当代知识技 术的发展步伐。 三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。 教师不仅是在奉献、在燃烧,而且是同样在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛 的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人,充实自己。正是这种成 就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 四、培养师德,应加强修养。 按照教师的思想品行,道德规范和职业操行的有关要求,规范、自律自己的言行、为 人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养,做一个合格的教师。首先,要培养良好 的职业精神。要热爱教师这个职业,把它作为向国家和社会的奉献,实现自己人生价值的 平台。其次要加强自律,这是培养良好师德的最好办法。同时,要有一颗进取的心,时代 在进步,科技在发展,知识在更新,昨天可能是一位好老师,今天可能是一位普通教师, 明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的,是不断提高的。教师要有一颗进 取心,不断学习,放眼世界,弥补不足,提高素养。教师应走近学生,了解学生们的思想、 情感、个性需要,切实地关心和爱护学生,使学生健康成长。 总之,作为一名教育工作者,通过学习,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋 工作,积极进取。进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的 热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长和安全工作。 坚持立德树人心得体会5 立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德,就是坚持德育 为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的 教育来塑造人、改变人、发展人。那么,作为教师我们应该怎么做呢? 一、爱岗敬业,乐于奉献 精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。教师的工 作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付 出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于 奉献。 二、热爱学生,以情育人 爱心是师德素养的重要表现。关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体 质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对 学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟 通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动 力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的 可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教 育劳动成果。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑 小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈 心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。 三、率先垂范,为人师表 人们常说:教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不 单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。以 自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学 生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚 的品德。教师应是最能以身作则的人。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、 品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜 移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:“其身正,不 令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行, 一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。 所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。 教师要把学生造就成一种什么人,自己就应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学 而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须 谈吐文雅,远离粗俗。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道, 精品文档,助力人生,欢迎关注小编! 进而“乐其道”。 四、积极进取,不断学习 作为一名教师终身学习,不断进取,这是时代呼唤,也是新一论课程改革的要求,新 课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念, 不断在读书学习中拓宽知识视野,更新知识结构,这是我们的专业成长的必由之路。要深 入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,导引学科的 发展。 陶行知也说过“道德性是教师职业的灵魂,良好的职业道德素质是成为优秀教师的前 提,教师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!”。作为一名教师,我们 要严格规范自己的言行,树立良好的师德形象,做到以德育人、以德立身,做身教重于言 教的楷模。 爱在继续,责任在继续,多一点耐心,多一份爱心,只有不断提升自己的素养,才能 促进学生发展,让爱走得更远。