学情分析	三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,但还缺乏想象力和创造精神。通过了解,学生对手工课特别感兴趣。?	教学目标	知识与能力	通过本课学习,使学生了解纸版画的形式美感,并对学生进行热爱劳动教育。	过程与方法	了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。	情感态度与价值观	在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。	教学 重难点	教学重点	学习人物动态的画法。	教学难点	劳动场景的美感表现。	教学 准备	教师	有关劳动场景的课件资料等	学生	记号笔、油画棒、水粉画颜料等	教学过程	第1课时	课堂生成记录	情境引入 (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的 画面。