—— 幼儿园教学活动延伸中材料投放的有效性研究,如何正确认识材料,不同的 材料蕴涵了教师不同的教育目的,不同的材料萌发出儿童不同的游戏兴趣 和游戏行为。材料对教师来说,是教育目标和教育内容的物化体现;对幼儿 来说,是主动建构经验和认识周围世界的中介和桥梁。 区域材料的投放是教学活动延伸实施与开展的核心,是教学活动延伸 目标得以实现的不可或缺的前提。在教学活动延伸中教育者可以充分利用 各类教育资源,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现。然而,教 学活动延伸是否发挥了它的应有作用关键在于材料,科学地进行材料投放 是有效开展教学活动延伸的基础,是教师有效组织和指导的前提。