疫情期间上网课,由于实践操作不切合实际,所以我们在学习语文园地三查字典时,没有向孩子深入讲解。趁此开学之际,为提高孩子们的学习兴趣,满足他门对新鲜事物的好奇心,这一次我带着大家一起学习操作。
首先,我告诉大家,查字典的方法有两种:一种是“音序查字法”,另一种是“部首查字法”。其次,我有告诉大家对于这两种查字法也是有讲究的,对于我们认识的字,我们采用音序查字法。对于不认识的字,我们就用部首查字法。今天老师就教你们第一种查字法“音序查字法”,同学们都欢呼雀跃,课堂气氛极佳。
对于“音序查字法”,我们必须知道这个字的音序是什么?音节是什么?音节大家都知道,就是字的拼音。音序是什么呢?对于新名词,大家都不知道,这时我相机告诉大家:它就是音节的第一个字母的大写。所以大家一定要把26个大小写字母牢牢地掌握住。这时孩子们知道音序和音节了,接下来我以“厨”为例,告诉孩子们它的音序是“C”,请孩子们在汉语拼音音节索引中寻找“C”,然后第二步在C的下面找音节“chu”,最后看看他在第几页。孩子们按照我教的步骤儿歌,很快就学会了音序查字法。之后,我又让孩子们练习查了好多字,孩子们兴趣高、学习快,现在已经游刃有余的使用。
看到孩子们都能学会,我心里非常高兴,但教书十余年,大体方向都没错,但对于一些细节总是模棱两可。音序查字法,我们在写音节的时候用不用加声调呢?我像同级的老师问过,结果是不加,因为书上没有加。可我感觉不对,因为我们不加声调的话,在字典里查出来的字,并不是我们想要找的字。还有就是对于多音字,如果我们不加声调的,得到的结果也并非我们想要的。因此,我又在网上查阅了资料,资料显示有的情况下加声调,有的情况可以不加,这个回答让我十分含糊,对于一年级孩子来说,岂不是更加模糊。那么到底是加不加呢?自我认为,最好加上,只要别加错声调。做题还是严谨一点好,你们觉得呢?