关于实践单位领导评语 合理的评价对于调整一个人的焦虑程度和动机、志向水平,提高学习效率有着重要的作用。下面小编带来的是关于实践单位领导评语,希望对你有帮助。 同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,在在实习这段时间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。 2.该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充 开 饮 实,服从安排听指挥 碎 , 贞 与同事友好相处, 谁 短短 糕实习工作期间, 叔 能够做 酉 到爱岗敬业, 许 认真负责 勒 ,相信会在 焚今后的工作 疫 中取得出 沃 色的成绩。希 芬 望 xx 谍 同志继续积极参 俯 加各 炉 种社会活动,不断 甲 总 垢 结提高,为毕业后投 液 绵 身祖国建设打下扎实基 肿 芽 矗。 3.该生在 哗 在 岳 实习这段时间工作 胚 认真 谜 、勤奋、踏实、 耻 敬业, 欢 能够虚心求教 皮 ,善于思 寒 考,举一反 姆 三。热爱学 疯 生,特别 褐 关怀班上成绩 懒 较差、 锗 行为偏差的孩子 歹 ,耐 俱 心为他们补课,并 霹 给 庞 予肯定和鼓励,深得 这 选 学生的喜爱。教学上有 疵 碾 良好的素质,教学目标 履 釉 明确,板书工整、语 枯 言 姻 清晰,能够适时调 烈 整教 僳 学方式,有一定 喜 的组织 炎 能力。注重教 恬 案的编写 攒 和反思,作 佣 业批改认真 徐 细致。相 寐 信今后的工作 雀 中定能 簇 更好地注重备课 蛀 的针 娠 对性(备教材与备 异 学 觅 生)、课堂的有机调 咸 菠 控和难点的 有效突破, 宅 它 使自己更快地成长。 斩 址 4.**同学在 火 在实 摊 习这段时间,非 紊 常出色 伎 的完成了教育 岿实习方面 佩 的工作。具 糠 体表现有以 橱 下几点: 疑 首先,思想上 填 对教学 尼 实习工作非常重 毖 视, 旬 意识到位。从开始 内 实 责 习第一天起就全身心 傣 哨 投入到工作当中去,顺 叮 枚 利地完成了从学生到老 靳 蜘 师的角色转换。其次 他 , 门 虚心好学,肯于钻 占 研, 咽 对于指导老师的 袱 意见虚 脊 心接受,听课 丰 积极认真 偿 。更加难得 掐 的是**同 楔 学乐于深 该 入到学生当中 瑶 ,与学 逸 生交朋友,以亲 置 身经 啥 历向学生传授学习 诊 经 梁 验,帮助学生解决学 宽 新 习当中遇到的难题,真 硒 姻 正做到了学生的良师益 骏 沸 友。另外,**同学 抢 认 绰 真学习教材、教法 椰 ,备 恨 课当中不墨守成 撑 规,勇 演 于创新,大胆 稚 尝试探究 坤 实验的教学 论 模式,并在 满 授课当中 窄 展现了较强的 置 控制课 窜 堂的能力和优秀 钝 的教 甥 师基本功素养。总 玉 而 件 言之,经过这次教学 说 悦 实习工作,相信**同 盔 署 学已经具备了作为一名 钦 素 教师的基本素质,使 症 得 河 我们完全可以期待 预 ,在 笔 不久的将来,他 旭 一定会 天 成为一名优秀 羽的教师。 仗 5. 慷 **同学在本 玻 校实习 换 班主任期间,能 井 坚持 糕 每天全程跟班,主 搀 动 玉 与班主任交流班级情 雾 磁 况,与同学谈心,进行 铡 矿 个别指导。认真听取老 闷 楔 师的意见,并虚心学 泅 习 艺 ,积极主动参与班 珐 级管 袱 理与活动,做学 语 生的知 整 心朋友和“大 具 哥哥”。 妓 在此期间, 冶 独立主持了 樱 一次班会 舀 ,组织了一次 肘 课外活 阵 动,参与组织了 碍 校运 押 会的筹备、组织和 兰 管 钳 理。通过“家长联系 炬 冗 本”用 笔谈的方式与每 饮 砚 一位同学交流、指导, 彼 酗 受到学生的好评、欢 彦 迎 英 ! 6.xx 捅 同志于 须 xxxx 年 x 疡 x 月 xx 臣 日起在我单 缮 位实习,实 搏 习期为一 脯 个月。实习期 令 间,她 猎 的突出表现得到 畏 了领 划 导和同事们的一致 邑 称 呀 赞和肯定。 7. 拷 眼 xx 同志在我单位在实 脏 样 习这段时间,积极主 避 动 医 ,态度端正。实习 笛 期间 匀 ,她主动要求到 瑶 各部门 赐 了解学习,努 曾 力从多方 淫 面开拓自己 玛 的眼界。她 速 先后去了 剔 财务管理科、 园 招标办 萎公室、计划财务 伟 部、 踌 人力资源部、办公 患 室 沂 、法律事务部、设备 灸 仁 管理科、法制办公室等 旬 脱 主要业务部门。通过学 姑 任 习书面材料和与各部 脉 室 旋 人员的交流,她比 挪 较全 照 面地了解了我单 曰 位科室 塘 的主要职能和 萧 重点工作 浅 ,还协助完 噎 成了一些她 颜 力所能及 兢 的行政事务工 选 作。这 沫 种积极主动的工 永 作态 绩 度获得了各科室人 逊 员 炯 的一致好评。 8 要 羡 .xx 同志在我单位在 显 懂 实习这段时间,谦虚 拜 谨 醇 慎,勤奋好学。注 锻 重理 俏 论和实践相结合 诽 ,将大 圃 学所学的课堂 概 知识能有 涎 效地运用于 藻 实际工作中 刽 ,认真听 呼 取老同志的指 咒 导,对 摸 于别人提出的工 冻 作建 旭 议,可以虚心听取 监 。 梦 表现出较强的求知欲 埂 盐 ,并能够仔细观察、切 慧 况 身体验、独立思考、综 言 勇 合分析,灵活运用自 污 己 夜 的知识解决工作中 骗 遇到 冲 的实际困难。 械 9. 饭 xx 同志在 街 我单位在实 占 习这段时 院 间,踏实肯干 吨 ,吃苦 娟耐劳。有创造性 井 、建 吱 设性地独立开展工 好 作 撕 的思维;具有一定 的 股 挠 开拓和创新精神,接受 瘦 贪 新事物较快,涉猎面较 薪 鹃 宽,在工程计算领域 翼 不 脓 断地探索,有自己 闯 的思 驯 路和设想。能够 梅 做到服 熄 从指挥,认真 申 敬业,工 妊 作责任心强 筹 ,工作效率 镀 高,执行 漾 公司指令坚决 女 。在时 院 间紧迫的情况下 啦 ,加 氢 时加班、保质保量 弗完 藻 成工作任务。 1 攒 遁 0.xx 同志待人诚恳 轨 云 ,作风朴实。该学生 友 严 芋 格遵守我单位的各 咬 项规 厌 章制度,实习期 您 间,未 娇 曾出现过无故 闺 缺勤,迟 宵到早退现象 沸 ,并能与单 狰 位同事和 咸 睦相处,交流 王 融洽, 励 善于取长补短, 浮 虚心 炙 好学,注重团队合 摩 作 被 。 11.xx 综 于 恢 合素质较好,业务能力 碟 盈 较强,政治表现良好 砾 , 恤法纪观念充实,服 搜 从安 匙 排听指挥,与同 吏 事友好 这 相处,短短实 禹 习工作期 秉 间,能够做 笋 到爱岗敬业 绎 ,认真负 粉 责,相信会在 皂今后的 指 工作中取得出色 藉 的成 籍 绩。希望??同志 丙 继 硕 续积极参加各种社会 猛 箔 活动,不断总结提高, 有 盅 为毕业后投身祖国建设 焰 盎 打下扎实基础。 邻 1 允 2.该生工作期 垦 间一贯 堕 积极主动,认 发 真学习业 喻 务知识在很 粒 短的时间里 倍 就掌握了 卯 工作的要点与 斜 技巧, 党 并将他们合理的 用运用 拜 在工作中,并能主 踢 动 剔 向老员工学习弥补自 焰 巾 己的不足。 13. 睁 煮 该生在在实习这段时 怀 间 玩 ,态度极其认真, 忠 工作 韵 积极、细心、踏 迂 实,能 诉 虚心接受指导 咬 ;同时善 隘 于思考,能 闷 够举一反三 吹 ,具有较 憨 强地外语沟通 烦 能力和 噎 沟通技巧,能保 尤 质保 惹 量地完成领导交办 既 的 亩 任务;还表现出强烈 嘛 宝 的敬业精神和团队精神 堂 畅 , 深厚的专业基础和良 艘 蔚 好的专业知识水平, 噶 是 餐 一位不可多得的人 挥 才。 吾 14.该 蚜 生在实习 感 这段时间, 吼 工作认真, 进 勤奋好学 珍 ,踏实肯干, 核 在工作 凄 中遇到不懂的地 阮 方, 延 能够虚心向富有经 以 验 藐 的前辈请教。对于别 药 胰 人提出的工作建议,能 永 咏 够虚心听取。能够将在 睁 鸿 学校所学的知识灵活 芬 应 遂 用到具体的工作中 陀 去, 蹭 保质保量完成领 舜 导交办 也 的工作。同时 震 该生能够 陷 严格遵守我 秀 中心的各项 桃 规章制度 怔 ,能与同事和 鸵 睦相处 烈 ,表现出较好的 予 团队 办合作精神和敬业精 摆 神 钞 。 15.表现高 晴 颈 度热忱,讲解钜细靡遗 看 氦 ,能兼顾不同程度学 喳生 彰 的需要,亦能根据 污 学生 松 反应及教师指导 某 调整板 裳 书、速度、教 斟 学方式、 砧 内容……, 付 努力求得学 炽 生最大利 蹲 益。批改作业 庚认真, 袖 评语多样、丰富 婪 而恳 刮 切。上课秩序掌控 歇 得 钉 宜,收放自如,优秀 腕 现 稳剑发现问题能主动提 退 熄 出讨论,讨论中自然流 梭 剑露极佳学养与见识。 遮 唇 16.该生工 挟 作认真 匿 负责,班主任 獭 工作做的 饱 扎实,经常 蚀 深入学生了 度 解他们的 跟 思想和学习状 缔 况,与 邮 学生谈心,帮助 蛙 他们 钮 树立正确的人生观 束 和 颜 价值观,与学生交流 涡 辛 探讨好的学习方法,组 抡 单 织、开展各项有益的文 颠 寺 体活动,深得学生喜 忻 爱 胶 。该生已具备一名 影 优秀 侩 青年教师的基本 漫 素质。 把 17. 镊 该生在在实 余 习这段时 稳 间听课认真, 援 备课仔 恃 细,能够积极查 罢 阅资 延 料,丰富教学内容 屯 。 玲 试讲勤奋,授课大方 芬 劈 ,表 达流利,教态自然 橡 伍 ,能较熟练地运用现有 砍 凶 教学设备,采用多种 砧 教 赞 学手段促使学生思 年 考。 该 课堂民-主又不 兆 失纪律 揭 性,深受学生 臻 喜爱。该 豌 生已具备一 弛 名合格青年 发 教师的基 蔗 本素质。 玛 18 胁 .该实习生在实习 捣 这 氮 段时间认真负责,能 六 刑 独立处理教材,备课完 拜 环 整。课堂教学组织严密 湿 曝 ,应变能力强,能根 绑 据 祷学生反应及教师指 芥 导调 袒 整板书、内容, 醋 教态自 尔 然,优秀稳剑 命 批改作业 支 仔细、正确 严 ,并能注意 坦 学生共同 亭 的错误,晚自 同修期间 浙 能下班辅导,具 站 备了 质 一个教师应有的素 佛 质 送 。经验。通过担任助 冲 掌 理班主任,使我们认识 离 冈 到班主任工作的重要和 祈 址辛苦,也了解和积累 秃 了 刮 一些班主任工作的 氰 方法 岔 和经验。通过与 颠 学生的 寞 接触,对现今 嘉 中学生的 员 思想和观念 牧 有了进一步 遇的了解和 衷 体会,对今后 诸 从事教 片 师工作有很大的 蚤 帮助 峭 。 19.某某 谬 拴 同学在在实习这段时间 或 攒 能够认真遵守实习生守 暇 皇则,工作较为负责, 臃 在 帜 实习主、副班工作 雨 中取 庙 得了较好的效果 缎 。能够 铜 认真制订活动 刷 计划,主 焉 动向指导老 础 师请教,认 普真制作各 疙 类教学具投放 缆 于区域 举 活动中,尽力做 客 好课 管 前准备,认真地组 投 织 枫 好同学们的一日活动 森 纽 ,基本达到教学目标。 编 汁 实习副班工作时,能配 菊 弄 合主班老师做好课前 观 准 服 备及课程活动的配 恤 合指 重 导,做好同学们 映 一日的 悍 工作,有较强 铂 的协作能 炽 力,与同学 扼 也能建立较 盂 为融洽的 雹 师生关系,希 凳 望今后 驳 能再接再厉,继 楼 续进 忌 步! 20.x 刽 议 x 在我校在实习这段时 怎 棍 间工作认真,勤奋好学 蛛 凰 , 踏实肯干,服从分 戍 配 宾 ,尊敬指导教师及 雄 实习 舞 单位人员,能够 仲虚心向 帘 富有经验的教 涪 师请教, 溢 虚心听取别 腰 人提出的工 焦 作建议。 昭 能将所学理论 栽 指导实 烩 际工作,热爱本 肇 职工 春 作,关心爱护学生 姐 , 镇 保质保量完成各项工 吮 袭 作任务。同时,该生严 区 矮 格遵守我校的各项规章 爷 惦 制度,在实习这段时 医 间 颐 ,未曾出现过无故 惊 缺勤 职 ,迟到早退现象 砾 ,并能 吝 与同事和睦相 录 处,表现 棒 出强烈的敬 与 业精神,深 瘪 厚的专业 本 思想和良好的 防 师德。 屠 经过在实习这段 汰 时间 止 的工作和学习,该 奈 生 袍 基本上完成了单位交 揽 盐 给的各项任务,综合素 鸳 离 质得到较大提高,达到 焙 瓣 了实习的目的。 局 2 甭 1.贵校某某同 寺 学于某 陨 某时间来我单 炬 位某某部 爹 门实习,鉴 缘 定之实习鉴 逻 定评语: 砒 指导老师实习 粤 鉴定评 械 语。在在实习这 竞段时 涤 间,该同志总体表 无 现 悄 优秀,遵守公司的规 运 担 章制度,服从分配,听 讯 部 从安排。为人谦虚、认 宛 臆 真、勤奋好学,刻苦 脾 钻 话研业务。尊敬指导 写 教师 摩 及实习单位人员 楔 。经过 郝 (多长时间) 绩的学习、 饺 实践和锻炼 戒 ,能将所学 劳 理论指导 秤 实际工作,善 跃 于思考 终 ,举一反三。总 蚤 的来 抢 说,经过在实习这 砰 段 摇 时间的工作和学习, 刮 咀 该同学基本上完成了单 夕 厦 位交给的各项任务,综 鸦 郝 合素质得到较大提高 私 , 较 达到了实习的目的 野 。 致 22.xx 瓦 同志谦虚 棘 谨慎,勤奋 锈 好学。注重 舟 理论和实 媚 践相结合,将 郑 大学所 蒜 学的课堂知识能 将 有效 无 地运用于实际工作 钞 中 床 ,认真听取老同志的 眩 钢 指导,对于别人提出的 抖 郑 工作建议,可以虚心听 啼 警 龋表现出较强的求知 病 欲 顿 ,并能够仔细观察 岭 、切 裴 身体 验、独立思 拭 考、综 衅 合分析,灵活 星 运用自己 倾 的知识解决 酶 工作中遇到 倦 的实际困 惋 难。 23 羚 .x 搪 x 同志踏实肯干, 兜 吃 葬 苦耐劳。有创造性、 蚕 纶 建设性地独立开展工作 邪 悦 的思维;具有一定的开 云 颇 拓和创新精神,接受 筑新 垃 事物较快,涉猎面 庐 较宽 藻 ,在工程计算领 鞭 域不断 烛 地探索,有自 愿 己的思路 蠕 和设想。能 产 够做到服从 夯 指挥,认 额 真敬业,工作 调责任心 掩 强,工作效率高 孩 ,执 极 行公司指令坚决。 腕 在 缠 时间紧迫的情况下, 侯 圭 加时加班、保质保量完 能 锄 成工作任务。 2 钦 4 藻 .该实习生在在实 芽 习这 脂 段时间,表现出 献 强烈的 茵 敬业精神,深 应 厚的专业 搔 思想和良好 墒 的师德。实 赃 习态度极 敞 其认真,工作 汇 积极、 苑 细心、踏实,能 儿 虚心 谨 接受指导,较好地 萌 掌 鸽 握运用管理方法与技 逾 伍 巧。我们一起起早贪黑 怎 壹 ,全身心投入班级管理 矽 炎 。能较快地熟悉班情 纳 , 贼 独立妥善处理班级 榷 日常 真 事物。热爱学生 翌 、关心 琳 学生,特别注 毕 意了学生 衅 的个别教育 知 ,效果良好 哈 ,班级各 好 项考核均居年 嗅 级首位 迹 。因此深受学生 诈 爱戴 枷 。被师生一致认为 衔 是 椒 一位非常优秀的实习 敬 季 班主任。