篇一:2016—2016年心理健康教育工作计划2016-2016 学年度 第一学期心理健康教育工作计划 月参加了国家二级心理咨询师的考试以来,一直通过各种各样的方式学习这一门学 科,越来越觉得这是一门非常有魅力,而且能够帮助人们真正按照自 己的心意活出自己的精彩的学科。本学期,能够得到领导的信任承担 学校的心理健康教育的工作是我莫大的荣幸,这是我锻炼和成长自己 的好机会,我决心一定好好努力把学校的心理健康教育这项工作做好。 以下是我本学期的工作计划: 一、加强学习,提高自我。 抓住一切 的学习机会,来提高自己的业务素质,只有自己的素质提高了,才能 更好地帮助学生面对困境,走出阴霾。主要从三个方面着手:一是外 出参加心理健康教育的讲座和培训:从去年至今我参加过严成刚老师 和许艳丽老师的“家族系统排列”,NLP 的“智慧人生”,晋城地区 张英利老师的“叙事成长小组”“意象对话”,包剑英老师的“力量 之源”(北京)、李卓远老师(北京)的“孝行天下”等等,每一次 的学习都会让我收获多多,我还会继续学习,在学习中掌握各种方法 和技能来提高自己和别人;二是读书:在考取心理咨询师之前就接触 了许多心理学的知识,近几年来,每年大约会买1000 多块钱的书籍 来学习相关知识,在书籍的世界里跟作者进行心灵的交流,自己在对 待很多事情上也有了许多不同的全新的认识;三是通过实践:俗话说: “实践出真知”,只有通过不断的时间,才能够真正将学到的知识内 化成自己的东西,才能帮助自己更好的成长。 二、勇于实践,真正 帮助学生解决一些心理问题。 初中阶段的学生面临着人生第二次快 速成长阶段,身高和体重会迅速增加的同时,在心理上也有和更多的 独立意识,随着对独立渴望的愈演愈烈,叛逆的心理也从内心深处呼 之欲出。我们会经常发现这个阶段的学生谈恋爱了,成绩下滑了,男 孩子拉帮结派地大家了等等,都是叛逆的表现,如何带领孩子顺利地 度过这个阶段,朝着积极的,良好的方向去发展是家长、老师、学生 共同的需求。身为班主任,我应该先从自己班级的学生入手,首先辨 别出叛逆期的孩子,然后采用所学到的心理学知识去发现学生的问题 及其根源,配合家长陪伴学生顺利地渡过这个阶段。 三、认真总结, 做好学校心理咨询室的工作。 每个学生进行过咨询之后,及时做好 记录和总结,一方面为学校留下丰富的心理学资料,让每一个学生能 够更好更