中考在即,广州市第一一三中学整合广州市第四十四中学的消息在天河家长群中掀起了阵阵热议: 两校合并后师资力量是否有所改变?在提升办学质量方面有何举措?新一一三中学将如何回应家长们的期待? 今天上午,天河区教育局就“一一三中学整合四十四中学”做出了解答。 办学定位: 打造全市一流的示范性高中 据天河区教育局副局长谢向红介绍,由广州市第一一三中学整合广州市第四十四中学,组建成新的一一三中学(广州市示范性高中),旨在落实党的十九大关于“深化教育改革”“加快教育现代化”的精神,进一步推动天河区教育资源均衡发展,增加优质教育资源总量,努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。 天河区委、区政府将高起点、高水平的把新一一三中学校打造成 全市一流的示范性高中 。 113中校园内的岭南文化墙。 新一一三中学 将具有 岭南特色 校园景观,它根植于具有千年深厚底蕴的岭南文化,以培育现代岭南新人为目标, 是一所集现代化、国际化、数字化于一体的优质学校,将成为 引领天河教育的生力军 。 学校规模: 现有4个校区,明年还将新增校区 新一一三中学设 4个校区 ,分别为 五山校区 、 东方校区 、 金融城东校区 、 金融城西校区 。 由原一一三中校长曾建辉出任新一一三中学校长,他表示: 天河区明年将为新一一三中学在天河中心城区增加一个校区,未来将在金融城区域规划建设一个建筑面积不少于8万平方米的校区 。 113中东方校区。 招生计划: 2018年初中招收18个班 高中招收340人 新一一三中学2018年开始招收初一、高一新生。 初中招生地段包含原一一三中学和原四十四中学招生地段;高中招生将按广州市示范性高中类学校分别在提前批和第一批招生 ,招生人数和原一一三中学去年招生持平,为 340人 。 原四十四中学初、高中自2018年停止招生。 新一一三中学成立后, 原一一三中学对口的华景小学、天府路小学、暨大附小的毕业生 仍在 东方校区就近入学 ,计划招生规模为 12个班 。 原四十四中学对口的员村小学、石东小学、昌乐小学、华融小学的毕业生 在 金融城校区就近入学 ,计划招生规模为 6个班 。 113中五山校区。 未来发展: 五大工程促优质 曾建辉校长表示,将通过五大工程来促进新一一三中学的质量提升。 1.文化提升工程 新一一三中学现有的 东方校区 、 金融城东校区 、 金融城西校区 等3个校区,均将按照 岭南特色风格 进行整体改造,建设成为绿树成荫、芬芳满园的现代校园。 113中校内岭南学堂。 2.师资优化工程 一是面向全国 招聘优秀骨干名师 ,着力打造一支在全省有影响力的新型教师队伍。二是为破解优质教师资源稀释、教师流动壁垒的难题,增强区域教师流动性,新一一三中学将率先试行 “区管校聘”的教师人事管理 ,通过双向选择全面优化学校的师资队伍,探索教师人事管理新机制。 3.品牌优化工程 一是按照华南师范大学附属中学与原一一三中学签订教育联盟协议,新一一三中学将 借助华附品牌和优质资源 ,整体优化教育教学水平。二是2018年起,新一一三中学与华师附中 共建2个高一华附班 ,充分利用华师附中派出的优秀教师资源,全面提升学校培养优秀学生的能力。“华附班”是原一一三中学“红棉班”的深化和提升,旨在培养扎根岭南文化,创新精神与人文素养并存,厚德博学、敏行致远的现代岭南中学生。三是新一一三高中部将在广州市示范性高中率先全面实现 高一新生小班化教学 。 4.智慧校园工程 一是 智慧校园建设 走在全市前列。以服务于创新型人才培养为导向,建设智能泛在的校园环境,形成可感知、可诊断、可分析、可自愈的新型校园生态。新型的创客实验室、纳米实验室、虚拟现实实验室和智慧教室、智能图书馆已投入使用,功能齐备的现代化场室彰显智慧校园的魅力。二是 推行个性化 学习 和 个别化教育特色 ,探索新一代人工智能技术在管理、课程建设以及学与教中的应用,让学生有学习分析师,老师有助教,学校管理者有用数据说话的顾问。 5.学区优化工程 新一一三中学将发挥管理优势,引领并整合员村街、天园街、棠下街的学校资源,为促进该学区教育优质均衡发展,将率先探索实施学区长学校考核学区内 小学的机制,整体提升区域教育水平。 天河区委、区政府对教育空前重视,近几年来每一项改革措施都是立足于提升教育质量,让居民享受更优质的教育,很多改革红利已经惠及老百姓,本次整合,天河区委、区政府将立足将新一一三中打造成全市一流的示范性高中,整体优化提高原有的师资队伍水平和学校管理水平,达到多方共赢的效果。 链接: 新一一三中学校长曾建辉简介 曾建辉 中学政治高级教师 广州市第一一三中学校长 1990年华南师范大学本科毕业,1998年研究生班毕业。曾获全国优秀思想政治课教师、广东省名师工作室主持人、广东南粤优秀教师、广州市教育新秀、区优秀教师、天河区政府记三等功。有丰富的教育教学经历和管理经验,曾经在原广州市第47中学、75中学、天河中学、天河区教研室等任教任职。出版论著《课堂教学策略论》等两部;参与广东省十二五规划课题研究两项,主持市级专项课题一项,主持区级重点课题两项;在教育教学刊物发表文章20多篇;参与编写或主编教材教辅《法制教育》、《名师导航》等。