七是,学校行政化。校长以行政官员的思维和角色管理学校,图安逸,不作为,不进取,也不创新,满足于发号施令,送来迎往,结交各路权贵,对业务深入研究严重不够。
一所学校虽有局部之变革,因观念陈旧,组织不变、流程不改,还终将回到旧体制之中去。这就是我们常说的“穿新鞋,走老路”。
新课程强调学校以人为本,面向全体学生,在课程设置和教育教学活动中要充分体现学生的主体地位,切实促进学生自主、主动、全面可持续发展,促进教师的专业发展,要求学校对课程的领导和管理尽快向服务和促进转变。
尽快地转变管理理念,坚持以人为本,不断优化内部组织,再造管理流程,打造扁平化管理组织,实现前瞻性的变革,建设现代学校管理制度势在必行!