【多选题】
理性认识是指借助抽象思维在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识是人们由低级到高级阶段的发展。下列现象属于理性认识的有( )。
A.
"余音绕梁,三日不绝"
B.
调查研究,制定政策
C.
分析材料,提出方案
D.
政策妥否,实践检验
参考答案:
C
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【单选题】理性认识包括
A.
概念、判断、推理三种形式
B.
视觉、听觉、触觉三种形式
C.
本质认识和非本质认识
D.
对必然和偶然的认识
A.
抽象的、深刻的
B.
形象的、深刻的
C.
片面的、丰富的
D.
具体的、稳定的
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于,它使理性认识______
A.
变成改造世界的物质力量
B.
接受实践的检验并随实践的发展而发展
C.
发挥对实践的指导作用
D.
起改变事物发展总趋势的作用
【判断题】从感性认识到理性认识的飞跃得到的理性认识都是正确的。()
A.
正确
B.
错误
【简答题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识( )。
【判断题】思想与思维的差异点在于:思想是指理性认识的形式,思维是理性认识的内容。
A.
正确
B.
错误
【单选题】理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是
A.
概念
B.
推理
C.
表象
D.
假说
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()
【多选题】理性认识的特点有( )。
A.
直接性
B.
形象性
C.
间接性
D.
抽象性
【多选题】理性认识的特点有()
【单选题】下述关于理性认识的错误观点是,理性认识( )
A.
是人的思维对事物内部联系的概括反映
B.
包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式
C.
其间接性和抽象性的特点使它只能背离现实
D.
在形式上超脱了对象,在内容上则更深刻、更完整地反映了对象
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识______。
A.
变成改造世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥对实践的指导作用
【单选题】理性认识的形式是
A.
感觉、知觉、表象
B.
感觉、分析、综合
C.
概念、判断、推理
D.
识记、联想、判断
【单选题】理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是()
A.
判断
B.
表象
C.
概念
D.
推理
【多选题】理性认识是()。
A.
认识的起点
B.
对事物全体的反映
C.
对事物内部联系的反映
D.
对事物本质联系的反映
E.
对事物表面联系的反映
【多选题】理性认识是()。
A.
认识的起点
B.
对事物全体的反映
C.
对事物内部联系的反映
D.
对事物本质联系的反映
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()
A.
变成改造世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
随实践的发展而发展
D.
发挥对实践的指导作用
【单选题】感性认识与理性认识的关系是()①感性认识依赖于理性认识②理性认识依赖于感性认识③感性认识有待于发展到理性认识④感性认识中包含有理性认识的因素⑤理性认识中包含有感性认识的因素。
A.
【多选题】理性认识的特点为?
A.
直接性
B.
抽象性
C.
形象性
D.
间接性
【多选题】理性认识的形式()。
A.
感知
B.
概念
C.
判断
D.
推理
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识()。
A.
变成改造世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起着改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥其对实践的指导作用
【单选题】理性认识是认识的高级阶段,下列不性于理性认识的是
A.
概念
B.
推理
C.
表象
D.
假说
【单选题】理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识形式的是( )
A.
概念
B.
推理
C.
表象
D.
假说
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识()。
A.
变成改变世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥其对实践的指导作用
【判断题】理性认识以感性认识为基础,但感性认识可以不必发展成为理性认识。
A.
正确
B.
错误
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识( )。
A.
变成改变世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥其对实践的指导作用
【单选题】理性认识的形式是
A.
感觉知觉表像
B.
感觉分析综合
C.
概念判断推理
D.
识记联想判断
【简答题】感性认识和理性认识的区别是感性认识是对现象的认识,理性认识是对_____的认识。
【多选题】理性认识的特点有______。
A.
抽象性
B.
直接性
C.
形象性
D.
具体性
E.
间接性
【单选题】属于理性认识的是()。
A.
奥运圣火传递
B.
春夏秋冬气温变化
C.
锯木生热
D.
商品是用于交换的劳动产品
【多选题】理性认识的形式有()。
A.
推理
B.
概念
C.
判断
D.
理论
【多选题】理性认识是认识的高级形式。理性认识的形式有()
A.
概念
B.
表象
C.
判断
D.
推理
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识( )。
A.
变成改变世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥其对实践的指导作用
【简答题】理性认识的形式是
【单选题】理性认识高于感性认识,因为( )A.理性认识反映了事物的
A.
第3题理性认识高于感性认识,因为( ) A.理性认识反映了事物的本质,感性认识反映了事物的现象
B.
理性认识是抽象的,感性认识是具体的
C.
理性认识是绝对的,感性认识是相对的
D.
理性认识可靠,感性认识不可靠
【判断题】理性认识通过感性材料来认识客体,体现了理性认识的间接性。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是
A.
概念
B.
推理
C.
表象
D.
判断
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()。
A.
变成改造世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
随实践的发展而发展
D.
发挥对实践的指导作用
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识( )
A.
变成改造世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起着改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥对实践的指导作用
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识( )。
A.
变成改变世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥其对实践的指导作用
【多选题】理性认识的特点有______。
A.
抽象性
B.
直接性
C.
形象性
D.
间接性
E.
具体性
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识()。
A.
变成改造世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
随实践的发展而发展
D.
发挥对实践的指导作用
【判断题】认识的过程是从感性认识发展到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃。
A.
正确
B.
错误
【判断题】从感性认识到理性认识的飞跃得到的理性认识都是正确的。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识( )。
A.
变成改变世界的物质力量
B.
接受实践的检验
C.
起改变事物发展总趋势的作用
D.
发挥其对实践的指导作用
【单选题】理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是 ( )
A.
概念
B.
判断
C.
推理
D.
表象
【单选题】感性认识与理性认识的关系是()①感性认识依赖于理性认识②理性认识依赖于感性认识③感性认识有待于发展到理性认识④感性认识中包含有理性认识的因素⑤理性认识中包含有感性认识的因素。
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