明年的化学会不会简单一点?
耿绍文:明年化学整体思想不变、整体趋势不变,可能要根据理综整体难度进行调整,物理难一些,化学就要稍微简单一些。难度不变,但学生分数会提高,因为他的适应能力越来越强了。
高二的学生怎么学习呢?每个问题能否找到对应其中的信息,也一点需要不断练习;
每一个问题能否类推到平时学过的知识点,这也是一个平时练习的重点。
主持人:徐老师,试卷难度上明年会有什么趋势?
徐京:应该会保持稳定,或者难度略有增加,增加点可能在遗传上,对新高三生来说,要更加关注遗传。
主持人:还有51分钟,英语考试就要开始了,英语考试之后,今年的考试就全部结束了,我们分析了这么多考卷,也给将来提供了思路,各位老师能不能给马上步入高三,甚至是高一高二的同学备考建议,如何在未来时间内充分做好备考准备?
薛雨:主要有几点:一是各位在收看直播的高一跟高二的同学们一定要注意在最近几年高考里我们会越来越多地强调基础概念,一定是来自于我们的课本,趁我们在有时间的情况下一定要多看看书,这个书指的就是我们的教材,我们的课本,这些东西相对来说在未来考试过程中比较重要,甚至最近两年有很多题直接是出教材当中练习题的改编,我们一直以来对于课本的关注度是在逐渐下降的,希望各位到了高三之后能够提升对于课本的关注程度。
第二,平常生活中会有各种各样的现象,生活中会遇到各种各样的问题,希望在高三这一年过程中,除了做题以外,要时刻保持对于周围世界的好奇心,这种好奇心会帮助我们多加入一些学科方面知识的深入思考,这些思考可能不经意之间就会培养和锻炼我们迁移转化对于现象归纳到本质的能力,这种能力的培养是潜移默化的,它不是通过做题就能够在短期之内提升的能力,而是要我们养成思维习惯、养成思考的良好习惯,才能在接下来一年中把自己这方面的能力提高。
其实就是两点:一是回归基础课本;二是多注意观察和思考生活中的现象。
耿绍文:对于高二的学生来说要提前准备,高二的学生不能等到高三才努力,现在就要准备适应;对于高一的孩子,给的建议是一定要从现在开始把握好最基本的知识点,这样高三提升能力时才能更适应强度,如果高一高二没有把握好知识点,到高三时会发现难度一下子上得太大,根本无法接受。
还有就是多关注生活,一定要学会用我们现在学的知识点去解决生活中的问题,这一点非常重要。
主持人:在生活中应用和思考。老师在生活中什么地方会应用到化学知识?
耿绍文:举个例子,这次里约奥运会上的水变绿了,这就可以用化学知识来解释。还有这次南京理工大学研究出一个全氮化物,也是和化学有关,可以用化学知识解释。还有去年的诺贝尔奖屠呦呦先生。
主持人:生活中还有一些小谣言,什么和什么兑在一起会引出什么后果,您看到后会不会批要?
耿绍文:会的。我们看到一个化妆品,这个化妆品说用催化剂变美,但我们知道催化剂是不能让你变美丽的,你本身美丽就会越来越美。
徐京:刚才谈到屠呦呦,出现在今年生物的考试,青蒿素。但相比物理化学而言,生物在大家心中的理科性质可能弱好多,我要提醒高二的孩子应该要更注重理科思维,它毕竟是理科,理科都有背后的规律和方法,大家一定不要死记硬背,一定要注意用实验的思维、遗传的思想和进化的思想很好地认识这个学科,真正把它当做理科,这样高考一定会回报大家。
主持人:各位老师觉得,从现在开始,每个阶段进行怎样的安排和复习可能会有更好的效果?
徐京:一般我们把高三分成三个阶段,第一个阶段是从暑假开始到第二年2月份或3月份,主要是打好基础,今天提纲做完你会发现每个学科考的都是核心和主干思想,整个长长的一轮复习都要抓住这个最重要、最基本的核心概念。
第二轮是3月份到5月份,应该是一个做套卷的过程,提升综合能力的过程,到5月份之后应该是查漏补缺,对于生物这个学科,更重要的是第一轮复习,这轮复习不仅仅是基本知识的掌握,而且需要转变从高二到高三的学习方法。
主持人:高二和高三有什么学习方法的区别?
徐京:生物是高二刚刚学习就已经结束了,这样就会出现一个问题,在初中时学得很弱,在高中这一年会感觉时间特别紧张,基本上记忆为主,老师为了帮助同学们记忆往往会组织很多口诀,潜移默化地让学生觉得可能是文科性质的学科,所以一定要转变,它是理科性质的。
耿绍文:高一高二更加突出知识性,高三更加突出能力,暑假更重要的是转变思维。
过去是从知识得结论,现在应该是从结论、现象得出知识点。
到了秋季和寒假是能力的适应,把这种思想运用到现实生活中。
到了春季时,又是思想上的提升,而且能力必须跟得上,这样才能适应,也能让学生更好地提高分数。
主持人:以后我们都是分一轮二轮三轮,耿老师是分成春季秋季,按照大家放假后上课外班的时间分配吗?
耿绍文:没错。
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主持人:这个假期您觉得大家在化学上可以做哪些准备?
耿绍文:这个假期大家在化学上做的准备就是学好基础,转化化学思维。用化学传统思想就是探究性思维,慢慢具有探究性思维,而不再是过去的知识型思维。
薛雨:物理这边按照时间维度来划分,我们知道高三学生在学校里学习时间有上半学期和下半学期,上半学期有两次非常重要的考试:期中和期末,这两次考试会涵盖一轮复习的所有知识点和内容。
其实我个人建议在上半学期更多注重知识本身,要把知识点从头到尾再过一遍,尤其是针对自己在学习过程中那些学得不扎实、有漏洞的地方,一定要及时查漏补缺,所以一轮我更习惯于把它定义为查漏补缺,对于之前高一跟高二两年知识的查漏补缺。
在知识点的维度把所有障碍都扫清楚之后在高三下半学期应该做针对于题型的训练,如果我们把知识点比作一条横线,题型相当于把这些知识点串了起来,是纵线。在高三下半学期通过各种各样的模拟考试,可以针对题型方面做更好更多的训练,比如选择题会把所有知识点糅到一起,它更多是倾向于在知识层面的大综合,上下两个学期把横纵两条线都交织起来,这是一个严密的知识网络,包括思维体系的知识网络。