提高自我,根据学生的要求充实自我 7、学校和学生的成就,就是我的成就 对学分制下班级管理的看法(同班学生不同课,见面少,交流少) 1、加强寝室文明建设 2、选拔得力的班干部、团干部 3、与任课教师进行充分交流 4、以较为合适的频率召集班会 5、适当组织班级活动和第二课堂,增强班级凝聚力 当今大学生常见的心理问题 1、新生适应期心理问题(孤独感、迷茫、焦虑、不适应独立生活) 2、人际交往心理问题(孤僻、自卑) 3、恋爱心理问题(盲目、情绪不稳定、失恋挫败感) 4、就业压力导致的心理问题 5、经济压力导致的心理问题 如何解决 1、树立积极的人生观、世界观、价值观 2、发挥党员、学生干部的作用,时刻关注 3、以朋友的身份进行疏导和开解 4、与学生家长沟通、共同面对 5、必要时联系专职的心理咨询医生进行治疗 突发事件:学生喝醉了,要打你,怎么办? 1、送到医院醒酒 2、酒醒后对其进行批评教育 3、侧面了解学生酗酒的原因,尽量帮助他 4、对全体学生进行教育和引导(酗酒的危害,学校对学生酗酒的处理办法) 突发事件:学生拿着刀进寝室向其他同学借钱,怎么办? 1、第一时间赶到现场,平复当事人的情绪 2、询问其借钱原因,尽量给予其帮助,说服他把刀放下 3、若确有急用钱之处,尽量帮助他,还可以动员同学在自愿的前提下尽量帮助 4、时候对该学生进行开导和教育,避免其因为情绪过激产生心理问题 5、如若该生生活发生严重困难,可在学院范围内适当开展募捐活动施以帮助 辅导员在思想政治教育中的地位和作用 1、奋战在学生工作的第一线,与学生接触较多 2、辅导员的引导影响着学生人生观、价值观、世界观的形成 3、党和国家方针政策的主要宣传者 4、学生的知心朋友和帮助者 5、言行在很大程度上影响着学生的思想和行为 在工作中如何利用党员和学生干部 1、榜样作用 2、督促作用 3、纽带作用 4、助手作用 如何看待学生工作无小事 1、高校学生学习生活都在校园中,辅导员工作更是设计学生学习和生活的方方面面 2、需要对学生全面负责 3、任何一个小环节出现问题(成绩、心理、身体、安全、经济等)都会影响学生成长 4、学生数量众多,且都是容易冲动的年纪,任何一件小事处理不好,都有可能导致失态扩 大和恶化 5、因此,学生工作需要细致、认真,并且需要高度的责任心和使命感 如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片” 看似是矛盾的,其实是可以兼顾的 1、树立威信:赏罚分明,处事有原则有依据,大公无私不偏袒 2、树立威信:说话算数,以身作则,亲身示范作为标榜 3、在对学生进行教育和引导的时候,学生才会心服口服,才会接受和服从 4、打成一片:亦师亦友,私下处理好相互关系 5、打成一片:课余生活多交流,寻找共同语言,增进彼此了解 6、非正式组织领导的作用不容忽视,更加了解学生的思想和行为动态,有益于工作开展 如何举办学生活动,需要考虑哪些方面 1、主题、时间、地点 2、参加活动的对象、嘉宾、领导 3、前期准备:策划、宣传、邀请、采购、场地申请、赞助 4、确保活动整个流程的安全 5、过程中:现场控制、秩序 6、结束后:场地卫生、新闻报道、总结、反馈 7、应急预案:下雨、突发事故 8、经费预算和控制 针对国外分裂势力的渗透,如何做好学生思想政治教育 1、加强爱国主义教育,培养民族精神 2、坚定政治立场,在分裂势力面前不动摇 3、教育方式:学者讲坛、新闻时事、图文资料、影像视频 辅导员和学生应该是什么关系 1、亦师亦友 2、师:价值观念、道德品质、思想政治教育、就业创业指导、学风、党建 3、友:心理健康、学生发展、困难资助、勤工助学、日常生活 学校的学风建设存在什么问题,如何改进? 1、学习目的不明确,态度不端正,存在两极分化,大部分刻苦上进,小部分懒散懈怠 2、学习方法不得当,学习处于被动接受、较为盲目,缺少主动学习 3、不能较好处理学习与生活、工作等方面的关系 1、树立正确的学习观念,明确目的,找准目标 2、教会学生寻找适合自己的学习方法,合理安排学习与生活、工作之间的关系 3、学生干部、党员的带动作用 4、树立典型,物质激励和精神激励双管齐下 5、建立预警机制,与家长沟通合作 学校的党建工作存在什么问题,如何改进? 1、重数量,质量把关还需加强 2、重使用,培养教育力度尙轻 3、没有严格把握入党的标准 4、对党员的继续教育不足 1、严格把关,重视入党程序和标准 2、努力提高党员的思想政治修养和业务水平 3、加强对党员的继续教育 4、加强支部建设,增强基层党支部的战斗力 地震(其他自然灾害)发生后,如何开展工作 1、组织学生逃离,疏导学生避免发生踩踏事故 2、配合相关部门及时进行救援和治疗 3、关注学生心理健康,注意思想和行为动态 4、如有伤亡,联系家长币妥善处理后续事宜 5、日常生活中做好安全教育 谈谈心目当中一个优秀的辅导员是什么样子的? 1、为人亲切和蔼,容易沟通和交流 2、善于换位思考,能理解学生的思想和行为 3、做事干净利落、赏罚分明,有原则 4、关心学生、爱护学生,在学生有困难的时候施以援手 5、既是好老师,又是好朋友 辅导员和一般任课教师的相同和不同之处 1、相同:目的:教育学生成人成才 2、分工不同:教师传播知识,提高专业技能 辅导员传播思想,提高政治修养 3、范围不同:教师的岗位在讲台,课堂上与学生接触 辅导员的岗位在校园每个角落,与学生广泛接触 4、职责不同:教师对学生的专业知识和技能负责 辅导员对学生在校期间的学习、生活和工作负责 在布置学生工作是遭到学生的反对,要如何处理 1、充分了解学生进行反对的原因 2、站在学生的立场换位思考,并进行反思 3、向学生进行充分的解释工作,并强调这项工作的重要性 4、排除学生在完成这项工作中可能存在的困难 5、如果是自己的失误,及时改正 有个别班级的学生都不愿意做班干部,作为辅导员如何处理 1、了解大家都不愿做班干部的原因 2、召开主题班会,强调班干部的重要性 3、强调担任班干部能得到的锻炼和成长(对就业和自我能力提升的帮助) 4、给予适当的精神奖励 5、请班上同学推选有责任心