四年级下册语文的第三单元全部都是现代诗,一共有6首,其中,有三首出自《繁星》。这些现代诗有歌咏母爱的、歌咏大海的、歌咏自然的。下面我们来看看这些诗歌如何仿写?
第9课
仿写繁星(七一),仿写的时候主要描写一个画面,用上XX的XX的句式。
这些事——
是永不漫灭的回忆;
清澈的河边,
细长的竿下,
回荡的水上。
这些事——
是永不漫灭的回忆;
长长的沙滩,
彩色的贝壳,
金色的脚印。
仿写繁星(一三一)仿写的时候主要描写一个画面,用上排比的句式和反问的句式。
河流啊!
哪一条鱼没有鳍?
哪一条船没有帆?
哪一次我的梦境里
没有你澎湃的身影?
高山啊!
哪一棵树没有根?
哪一棵草没有叶?
哪一次我的脑海里
没有你巍峨的身躯?
仿写繁星(一五九)仿写的时候主要写出一个含有两层意思的词语。
朋友啊!
公园的花儿开了,
你会来看看吧;
心田的花儿开了,
你要来看看吗?
我眼中的绿,主要就是写出自己的感受。
“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给我一种清新舒适的感觉,仿佛看到一阵风吹来,低矮的小草,高大的树木,长长的枝条,都在随风摇摆。
雨中的灵隐寺,被笼罩一片浓绿和浅绿中,给人一种朦胧的感觉。因为下着小雨,不管是参天古木,还是布满青苔的蜿蜒小径,都是一片雾蒙蒙的。
仿写白桦要写出某种植物的外形和特点,从部分到整体来写。
仙人掌
在我的阳台,
有一棵仙人掌,
仿佛涂上绿漆,
披了一身铠甲。
火辣辣的太阳,
热腾腾的空气,
根根小刺直且尖,
火热的夏天日如年。
在恐怖的高温里,
屹立着这课仙人掌,
在炎炎的烈日里,
闪着绿色的光芒。
仙人掌的四周围着
垂头丧气的花朵儿,
它们向翠绿的英雄,
投来羡慕的目光。
芦荟
在我的阳台上,
有一棵芦荟,
仿佛披上绿装,
佩了两把利刃。
绿莹莹的叶片,
尖尖的小刺扎手,
层层叶片重叠,
晶莹的叶肉如玉。
在灿烂的霞光中
站立着这棵芦荟,
在明亮的日头里,
闪着晶亮的露