一、谈话导入 说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗? 总结:同学们,今天我们的生活富裕了。我们可以穿 上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知 识,可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃, 不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学去不懂得珍惜 今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。 二、讲勤俭节约的故事 1.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。 勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名 相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、 勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国 初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰 苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国 的方针。”正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十 年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林 老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更 是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息, 不断繁衍。可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方 面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前 调查的浪费现象。 三、身边的浪费现象大调查。 1.交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。 2.总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消 费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品浪费粮食; 光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等3.面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以 为常。然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父 母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的 电灯、风扇在“孤独”工作时,我们是否想到西部山区还有很 多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而 生命垂危。。。。。。 4.可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯, 其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是,更有甚者,我们有 些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费, 甚至是肆意破坏的现象。 5.说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受 伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉 笔5、坏了的水龙头。。。。 四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。 1.谈话:节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我 们身边。 2.指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法。 五、活动总结 总结:只要我们不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、 一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多 财富了。所以,我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯, 这样,长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动, 我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承 和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯。 历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起, 从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:节约离我们一定不会远! 《厉行节约杜绝浪费》