备好重难点是说在把握好知识点的基础上要理解教材的编排意图,理解教材所提供内容的教学目的,要理解这些教学内容中哪一些对学生今后的生活或是学习是最重要的,哪一点内容是学生目前最难以理解和把握的。弄清楚了这些问题以后,我们才能在教学设计中做到突出重难点,也才可能在教学实践过程当中突破难点。
备好兴趣点是说,老师在备课的时候要考虑到学生学习状态和情感因素,要在备课的思路里面想法设法去考虑如何有效激发学生的学习兴趣。相同的教学内容,不同的老师上课就会有不同的效果。能不能达到较好的教学效果,主要看老师能不能让学生有学习的欲望,而学生有没有自主学习的意识不是课堂上说有就有的,课前老师的备课非常重要。
人的认识总是要经历两次转化的。第一次是由感性认识到理性认识的转化,第二次是由理性认识到实践的转化。对第一次转化,教师是重视的,而对第二次转化往往重视不足。认识上的第二次转化,往往是通过练习来实现的。所以,在备课当中备好练习题也是非常有必要的。但不能说,只要坚持了练习,就一定有助于由理性到实践的飞跃,因为还要分析练习的内容及方式。练习应从基本的,简单的开始,但不能统统是模式化的。相反,应有一定数量灵活的,综合的,需要创造性思维的。只有这样才有助于学生思维的全面、深刻、敏捷和灵活。
第二,做一名好老师必须善于与学生交流,要学会从学生的角度看问题,也就是常说的要学会备学生。