孩子安全上网家庭教育的现状与对策 二十一世纪是网络的世纪, 网络将以无与伦比的技术优势抢占时代制高点。 随着全球范围的信息数字化、网络化进程的加快, 一个崭新的网络社会已呼之欲出。 当社会发展的主流是以 internet 为基础时, 人们利用计算机网络构成的环境作为活动与交流、商贸活动的场所, 这样的人群集合就可称之为网络社会 (network society)。 日益扩大的网民人数, 日益增多的网站, 日新月异的网络技术, 日渐形成的网络虚拟社会, 网络的发展为人类的道德进步提供了难得的机遇, 同时也对青少年的道德发展产生巨大的影响, 负面的、 消极的道德影响和由此产生的网络道德失范行为也不可避免。 任何新生事物的产生和发展总有积极的一面和消极一面。 美与丑、 传统与现代等思想意识, 价值观念无不混杂于网络文化之中。 事实让我们不得不开始重新审视网络, 我们不免开始怀疑: 网络到底带给我们什么?我们天真好奇的孩子到底在网上干了些什么?我们应该如何对待、 如何选择这人类现代文明进程中的新课题。 现在许多中小学生倾情于网上聊天和游戏, 上网聊天和游戏对他们来说是轻车熟路。 但除了网络聊天游戏外, 许多学生竟连电脑的基本操作都不会。 作为高科技的电脑技术, 充当信息时代排头兵的网络, 在孩子心目中只简单地异化为一种新的游戏工具。 作为成人世界代表之一的父母, 完全可以通过主观努力使孩子得益于网络技术, 同时减少孩子受其伤害。我们主观努力就是对孩子触网进行保护, 化弊为利。 而事实上, 我们对孩子的上网保护并不乐观, 甚至出现了责任的缺失和真空状态。 一、 孩子安全上网家庭教育的现状分析 1. 疏于对孩子上网进行正确的监控和指导 在一项网上调查中, 有这样一道题: 父母或学校有没有对你上网进行引导?(单项选择) A.有 14.61% 153 人 B.没有 85.39% 894 人 该题统计结果显示, 绝大多数的父母对孩子上网没有引导。 父母作为少年儿童的监护人, 对孩子上网的安全负有首要的责任。 而事实上, 父母在保护孩子免受网络伤害方面并没有尽到应尽的职责, 突出表现就是父母对于孩子上网缺少正确的监控和指导。 2. 父母在网络文化中处于劣势地位 当前, 网络文化在很大程度上就是青少年的文化, 在这样一种文化形态中, 父母必然处于劣势地位。 而父母的职责疏忽恰恰首先来源于其在网络文化中的劣势地位。 在中国, 网络尚未普及, 再加上网络文化本身是一种更贴近青少年的文化, 成人很难全身心地投入和了解。 2003 年世纪财富网站进行的网上调查数据显示,“父母或师长了解网络” 的仅占 45.8%, 还不到一半,“了解一点点” 的占 41.3%,“一点也不懂” 的占12.9%。 由于对网络的无知或者少知, 使得父母很难有效地控制孩子上网的行为, 许多父母根本不知道自己的孩子在网上究竟在做些什么, 学习、 聊天、 还是在看色情图片? 孩子在上网的时候会遇到哪些困难?网上存在哪些可能会对孩子造成伤害的潜在因素? 等等。 对于这些基本的问题, 作为孩子监护人的父母都有义务了解并驾驭, 只有如此, 父母才能有效地监控和指导孩子的上网行为, 最大程度地免除伤害。 我们的调查研究表明, 是否监控指导孩子上网与父母的学历之间呈显著相关, 高学历的父母较之低学历的父母对孩子上网的监控和引导更有效也更科学。 因此, 要有效地保护孩子免受网络伤害, 了解网络文化, 走进孩子的网络生活将成为 21 世纪父母的必修课。 3. 对孩子上网秉持错误的观念 2003 年世纪财富网站进行了这样一项网上调查: 你的父母或师长对上网持何态度? (单项选择) A.上网耽误学习, 禁止子女上网 36.22% 385 人 B.假期可以上, 开学后不能上网 7.24% 77 人 C.开学后可以适量上网 17.97% 191 人 D.不反对也不支持, 任其自然 33.02% 351 人 E.上网对学习有促进, 支持上网 5.55% 59 人 上表反映出, 当前父母对待孩子上网基本上持两种比较极端的态度: 一种认为上网耽误学习, 禁止孩子上网; 一种放纵孩子的上网行为, 不管不问。 无论是完全禁止还是绝对放纵, 都不是对待孩子上网的正确态度。 正如前面所指出的网络具有“双刃剑” 的特征, 作为父母, 应该引导孩子发挥出网络的最大功效, 同时将网络伤害限制在最小的程度上。 4. 缺乏亲子交流 一位在网吧里呆了两个月没回家的孩子在接受记者采访时吐露了这样的心声: “上线没几天, 我就认识了80 多个网友, 我一上线, 他们的‘小人头’ 全出来了, 都跟我打招呼, 可亲切了。 找一个特知心的朋友特别难, 这些网友年龄都差不多, 跟他们聊个人爱好和身边发生的好多事, 他们都能理解, 每次聊天都挺开心的。 其实爷爷、 奶奶、 爸爸、 妈妈对我都挺好的, 可是我平时跟他们话不多, 没共同语言。” 从这个孩子的吐露中, 我们似乎明白了当前少年儿童沉溺于网络的又一个重要原因——孩子渴望交友, 渴望理解, 而由于亲子之间往往缺乏共同语言和沟通理解, 孩子们不能更好的实现自己的这种需求, 因此,他们必然会去寻求其他的渠道来满足, 而网络恰恰给他们提供了这样一个实现交往需要的空间, 因此, 孩子对上网聊天交友乐此不疲也就在情理之中。 事实上, 亲子沟通一直是影响父母教育子女的重要因素, 人们讨论关注了这么久, 至今仍然没有得到很好的解决。 特别是在当前, 网络正在逐渐占据孩子的生活和学习空间, 如果父母不努力, 与孩子之间的代沟将会越拉越大, 父母对孩子教育和指导的力度就会越来越低。 而如果父母对孩子的天然保护出现了真空, 孩子将会受到更大的伤害。 因此, 保护少年儿童免受网络伤害,首先应该填补父母的责任地带。 二、 开劈孩子绿色上网家庭教育地带 父母作为少年儿童的监护人, 对孩子的安全负有神圣的使命。 因此, 对孩子上网的保护, 也就成为信息社会父母的又一职责。 结合前面分析的父母保护责任的缺失, 父母要尽到对孩子上网的监护, 就必须从以下几点着手努力。 1. 学习网络、 了解网络文化 作为现在的父母应该面对这样一个事实, 你养育的是一个信息时代成长起来的孩子。 在既成的网络文化中,他们属于强势; 他们对网络的了解, 远远要胜过你! 他们通过网络下载音乐、 制作网页、 跟朋友在网上聊天、 一天中检查好几次电子邮件、 在网上查作业资料、 为完成作业设计作研究, 而对此, 你一无所知或者知之甚少, 因此, 作为网络社会下孩子的父母, 首先必须触网, 接触网络, 了解网络文化, 这样才有可能预防网络对孩子的伤害。 2. 对孩子上网实施必要的指导和适当的监控 作为孩子的父母, 一方面, 就像每天都询问孩子在学校都做了什么一样, 你每天也应该关注一下孩子在网上都做了什么。 如果技术超出了你的能力, 你就应该要求孩子演示给你看。 另一方面, 作为父母, 还应该针对孩子上网给予必要的指导和帮助。 为此, 我们给出以下一些建议。 ●关于经常对孩子进行基本的网络安全教育, 告诉孩子上网的基本规则和注意事项。 (1) 明确让孩子了解什么样的网站适合访问, 什么样的网站不宜浏览; 使用互联网有什么样的规则; 给孩子良好、 明确和易于理解的例子, 说明上网时应该注意什么, 确保他们知道当他们遇到有问题或使他们迷惑的内容时及时向父母求助(例如, 在网上读到的任何信息都可能不是真的; 任何人在网上都可以匿名或改变性别等。 一个给你写信的“12 岁女孩” 可能是 30 岁的先生)。 (2) 关于口令。 告诫孩子, 不得将他们的互联网口令告诉其他任何人, 即使是那些声称是你的互联网服务供应商(ISP) 的人, 因为你的 ISP 从不询问这些情况。 (3) 制定家庭上网政策。 跟孩子共同列出一系列任何家庭成员在浏览网络时应该或不应该做的事情, 比如: 不得透露个人信息。 告诉他们绝对不要透露他们真实姓名、 家庭住址、 电话号码或提供照片。 而且如果没有父母的同意和陪同, 绝对不允许孩子与网友见面。 ●指导孩子的网络聊天和收发电子邮件 (1) 跟孩子促膝交谈。 如果你的孩子想聊天, 你至少应该跟孩子成为朋友, 满足孩子对交往和被理解的需求。 告诉孩子在聊天室里可能出现怎样的人, 指出哪些信息是可操控的和危险的。 (2) 告诉孩子哪些是隐私。 孩子们在聊天的时候经常会留下一些个人隐私的消息, 比如自己的姓名和住址, 这些都有可能被不法分子所收集。 你可以跟孩子一起动脑筋, 列举出未经父母同意孩子不能与人分享的信息。 (3) 聊天室的用户名和聊天记录。 帮助孩子选择中性、 不易暴露孩子性别的网络聊天名称, 并且及时查询孩子的聊天记录, 以便了解孩子在聊天室中是否受到伤害。 (4) 对聊天室进行监控。 帮孩子选择健康的聊天室进入。 一定要确保孩子向父母汇报各种在网上遇到的伤害。 监督孩子一定要控制自己网络聊天的时间或者不聊天。 让孩子明确不要轻易打开陌生人寄来的电子邮件。 ● 对孩子上网进行合适且有效的监控 保持电脑放置在家庭的公共位置, 以便及时了解孩子的上网状况; 限制孩子的上网时间; 让孩子养成良好的上网和使用电脑的习惯; 了解网上陌生人与你孩子的联系; 提醒孩子电子邮件不应作为隐私, 应该让父母看并了解; 必要的话, 考虑使用防护软件, 如信息过滤器。 以上几条对孩子上网的监控更适用于年龄较小, 基本缺乏自我保护能力的少年儿童。 由于他们涉及到孩子上网的自由空间, 有可能会受到孩子的抵触, 因此, 父母应该根据自己孩子的年龄和成熟的特点, 选择决定对孩子上网监控的程度, 一定要做好跟孩子的沟通。 ●武装孩子, 让他们知道网上猎取者的诡计 跟孩子一起玩类似的游戏, 让孩子切身感触; 告诉孩子网上的朋友并不一定是朋友; 引导孩子正确对待色情信息和网络上的色情诱惑。 随着家庭电脑和联网的普及, 孩子们将越来越多的在家里上网, 父母作为孩子的监护人, 肩负着保护孩子免受网络伤害的重任。 而预防孩子们在网上发生危险的最有效的办法, 就是多关心孩子们在网上的活动,与他们进行平等的、 经常性的交流, 如果有条件的话, 最好多与孩子一起上网。 这不仅能够给孩子以最直接和及时的指导, 还有利于进一步增进亲子交流, 使父母成为孩子的朋友。 中学生上网的危害及预防对策 据调查, 很多学生很喜欢上网或迷恋上网, 达到了严重影响学习的地步, 网络对许多的中学生造成了较大的身心影响。 现对网络的危害和预防对此谈一下自己的看法。 一、 网络的危害 网上游戏、 网上聊天和网上色情是网络三个魔爪, 是使青少年堕落的三大杀手。 有的学生热衷于网上聊天、 网上交友, 须不知由于不知道对方的真实身份, 对方的性格品德, 甚至对方的性别, 一些人由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱, 失物失财、 甚至丧失性命的事例在全国各地屡屡发生。 很多学生因网上交友不慎而离家出走去投奔网友。 给平静的学校、家庭带来了巨大的波澜, 严重破坏家庭的安宁幸福和学校正常的教育教学秩序…… 由于网络游戏、 色情和聊天充满刺激、 惊险和浪漫, 许多学生一旦接触, 便深陷其中而不能 自拔、 网上“三魔爪” 又被称作“电子海洛因” , 是杀人不眨眼的刽子手。 沉迷网吧的危害究竟在哪里, 我们认为, 主要表现在以下几个方面: 1、 摧残身体 如果长时间上网, 对一个人眼睛的伤害非常严重。 由于学生对游戏的痴迷, 达到了可以不吃饭、 不睡觉的疯狂地步。 由于玩游戏时精力高度集中, 伴随着血液加速、 心跳加快, 人的体力、 精力消耗很大。 再加上电游、 网吧空气混蚀, 人口密度大, 烟味、 食物味、 汗臭味, 五味俱全, 机器声、 打闹声、 脏话声, 声声刺耳, 卫生、 环境条件极差, 严重影响着身体健康。所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时, 眼睛通红, 蓬头垢面, 两腿发软, 形似缟素。 青少年学生正是长身体的时候, 如果不知饥渴、 不分昼夜的上网, 其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物, 这并非危害言耸听。 2、 心理受损 由于网迷对上网有着很强的心理依赖, 轻者影响学习、 身体, 严重者致使心理变态、 心态扭曲, 有人说, 学生学习负担重, 心理压力大, 能在网上找个忠实的听众(不一定是朋友) 聊聊, 心情可以得到放松, 情绪会变得稳定, 我们不否认此说法, 如果能把握好, 对调节心智是有一定益处, 但实际上, 许多未成年人一旦上网, 便无法把握, 将太多的时间精力花在网吧里, 致使学业受影响, 老师批评、 家长生气, 反而心理负担更重。 3、 滋生是非 进出网吧的大多是中小学生, 小的几岁, 大的十七八岁, 他们大多没有收入, 为了能弄到进网吧的钱, 有的结伙敲诈, 有的偷盗抢劫。 还有一类人进出网吧, 他们纯粹是敲诈中小学生,经常有打架斗殴的事在网吧发生, 有的网吧经营者唯利是图, 向过夜未成年人提供饮食住宿,子女夜不归宿, 家长自然心急火燎, 亲戚朋友、 老师一起出动, 到处找人, 确实给家庭、 给社会带来了不安定因素。 4、 影响学业 学生一旦对网吧痴迷, 就是对人生追求的放弃, 学生一旦进入网吧, 成绩直线下降。 有一位学生写道: 该死的网吧, 你夺走了我的学业、 夺走了我的大学, 我咬牙切齿, 切肤心疼! 但我就是不能自控! 还有位同学这样说: 我一闭眼, 就看到键盘, 手指碰到任何物体都有鼠标的感觉, 鼠标一点, 导弹就发出了。 我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受, 但可以想象到他们通红的眼睛、 疲惫的心理到底有多少精力去学习。 5、 安全隐患 大多数网吧都未请专业人员安装设备, 也未经消防、 安全、 文化、 卫生等部门允许, 其营业场所的电脑安放的密度、 电脑走线、 安全出口等都存在着不同程度的问题, 而且大多数网吧出进仅一扇门, 无安全通道和疏导标志, 存在着巨大的安全隐患。 二、 加强教育工作 1、 提高学生抵制诱惑的能力 应该说, 大部分的中学生都上过网, 他们中的大多数并未完全荒废学业, 陷于其中。 在网吧里, 首先陷落的是那些意志薄弱、 信念不坚的懦弱者。 这种现象高中比初中严重, 这是心理发育的规律决定的。 我们应该告诉同学们: 人, 之所以成为人, 是有精神支撑的。 我们广大的教育工作者、 家长要帮助学生提高抵制诱惑的能力, 告诉他们, 我们如果抵制不了一点诱惑, 我们漫长的人生道路上会摔很多很多跟头。 这个世界有金钱诱惑、 权力诱惑、 美色诱惑,而现实生活中确有不少可怜者葬身于金钱、 权力、 美色诱惑。 要具有较强的抵御诱惑的能力,就必须胸怀大志, 不断追求; 必须信念专一、 永不放弃; 必须警钟长鸣, 只有这样, 他才能成为一个真正的人, 一个脱离低级趣味的人, 一个有益于人民的人。 我们也高兴地看到, 有不少同学都曾经深受网吧之害, 他们在老师、 家长的帮助下, 靠自己坚强的意志、 贤贞不渝的信念在思想上筑起一道长城, 他们走出了网吧的漩涡, 获得了新生, 他们的成绩进步了,重新找回了人生价值。 2、 教育学生调整好心态 迷恋网吧的原因有多种多样, 有的出于好奇, 有的出于消遣、 休闲, 有的心理负荷大, 寻找心理释放, 不管哪一种原因, 归结起来是心理问题, 我们有的同学认为学习单调乏味, 有的情绪不好、 心态浮躁, 出现此类事情应该说是很正常的, 但他们第一个就想起网吧, 他们将网吧当作是解开心理问题的灵丹妙药, 结果, 恰好相反, 一旦踏入网吧, 有的从此陷入“网”中而不能自拔。 解决这个问题, 要从多方面下手。 作为教师应该善于了解学生的心理, 洞察学生的内心世界, 关心理解每个学生, 优秀的教师应该掌握一定的心理教育方法和心理调控技巧, 引导学生树立正确的世界观、 价值观、 人生观, 勇于面对现实、 面对困难。 同时, 学生应该掌握一定的情绪调控技巧, 即使已经产生委屈、 难过、 害怕、 烦恼、 苦闷等情绪, 也要寻找适当的办法, 比如找知心朋友、 老师、 家长倾诉, 合理地宣泄; 或转移消极情绪, 到操场跑跑步、 打打球, 尽量将消极心态转化为积极因素。 3、 学校、 家庭双管齐下, 共同教育 孩子是祖国的未来, 如果因一时的疏忽而影响了孩子前途将是巨大的损失。 我们要经常与家长联系, 同学生家长一起教育好孩子。 要帮助孩子提高自身抵制诱惑能力, 树立远大理想,将全部精力用在学习和正当有益的特长爱好。 万一学生不慎迷恋网吧, 千万不要急躁和打骂体罚, 我们要讲清道理, 引导他们不沉迷于网上游戏和网上垃圾。 我相信, 在我们全体老师的共同努力下, 我们一定会把我们的学生教育好。 据中国青少年网络协会提供的数据, 目前, 城市上网小学生比例为 25.8%, 初中生为 30%, 高中生为56%。 据统计, 患网络成瘾的青少年网民高达 1 0%-1 5%, 网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康。 为上网而逃学、 离家出走、 抢劫甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。 面对孩子上网成瘾, 有些家长非打及骂, 结果却导致孩子自暴自弃, 有些家长企图用眼泪感化孩子, 却收效甚微。 如何引导青少年正确使用互联网、 预防和纠正青少年网络成瘾症, 成为家庭教育一项艰巨而紧迫的任务。 笔者认为, 要让孩子摆脱网瘾, 首先要及早认识网瘾的症状, 其次要了解孩子上网成瘾的原因, 最后才能有效的进行干预。 一、 网络成瘾的症状 网络成瘾属于一种精神障碍疾病, 长时间上网会在大脑诸多神经元中制造“上网兴奋点”, 这些兴奋点会使大脑对上网产生持续的兴奋, 这种成瘾的病理与吸毒、 赌博十分相似, 也和吸毒、 赌博一样很难戒断。主要症状有: 1 、 强烈的依恋性 网络成瘾者的心理和行为为上网这一活动所支配, 上网也演变为其主要的心理需要, 上网时间和精力所占比例逐渐加大, 进而导致了个体生物钟的紊乱。 当无法上网时, 会体验强烈的渴求, 甚至产生烦躁和不安的情绪及相应的生理和行为反应, 上网后情况好转。 上网在其生活中占主导地位, 注意和兴趣单一指向网络, 工作、 学习动机减弱, 生活质量下降。 2、 情感淡漠 成瘾者对网友如胶似漆, 相比之下对有血肉联系的亲人则显得更为冷漠。 网络成瘾者情绪低落时也不向家人和朋友表露, 把情绪隐藏起来, 转而在网上倾吐和宣泄。 另外网络成瘾者由于家人对其上网的限制而与家人时常发生冲突。 3、 人际交往范围变窄 网络成瘾者往往寻求较高的社会赞许性, 但在现实生活中的交往却遇到了相对较多的困难, 从而产生严重的社交焦虑。 网上社交的游刃有余与现实生活的不断遭受挫折, 两者的反差势必导致更多的重复上网行为。 网络成瘾者将自己的人际交往转入虚拟的网络空间, 现实的人际关系逐渐疏远或恶化, 对周围的人和环境采取逃避或对抗的态度。 另外, 网络成瘾者的语言表达能力下降, 出现人际交往障碍。 4、 意志力薄弱 网络成瘾者虽能意识到过度上网所带来的危害, 企图缩短上网时间, 但总以失败告终。 经过一段时间的强制戒除之后, 就会变得焦躁不安, 不可抑制地想上网, 最后成瘾行为反复发作, 并且表现出更为强烈的倾向。 网络成瘾和吸毒、 赌博一样, 是一种精神依赖病症, 一旦陷入, 很难自拔, 只有及早现, 及早引导,才能防患于未来。 但切不可操之过急, 搞一刀切。 最好的办法是多与孩子进行沟通, 让他们感到家庭的温暖。 二、 上网成瘾的原因 网瘾的成因是多方面的, 但就教育失误而言, 就包括家庭、 学校、 社会的因素。 1 、 精神空虚 孩子沉迷于网络, 最伤心的是父母。 但许多家长并不知道, 孩子的行为到了这种地步, 其中许多原因是家长造成的。 大多数家长平时忙于工作, 对孩子的照顾只是满足于“吃饱了, 喝足了, 穿暖了, 兜里有点零花钱”, 不知道孩子最近的烦恼是什么, 和同学有没有矛盾, 1 2 号楼的那个男孩最近总爱欺负他, 他该怎么办? 孩子在父母那里寻求不到这种爱, 于是就到网上寻找, 他们会用化名和网友聊天、 骂人、 畅所欲言。 2、 性格不良 除了家庭因素导致精神空虚外, 孩子不良的性格也是容易成瘾的重要原因。 据观察发现, 容易上网成瘾的孩子大多有不良的性格特征, 如性格孤独、 内向, 不愿意与人交往, 当心里有了矛盾、 苦恼自己无法排解时, 他们便去上网发泄, 因为他们发现, 网络是一个很好的倾诉对象:键盘就操纵在自己手上, 想看什么就看什么, 想说什么就和网友聊什么。 很快, 他就会迷上网络。 3、 环境影响 在信息技术日益发展的今天, 网络已不再是陌生的名词, 小至刚入学的娃娃, 大到已退休的老人, 对电脑都能驾轻就熟。 各处的网吧也随处可见, 网上的东西良莠不齐, 网吧经营者本着赢利的目的, 为那些还没有完全具备辨别是非能力的未成年孩子大开方便之门, 这样很容易让这些孩子在眼花缭乱的虚拟世界中迷失自己。 4、 学习的压力 在应试教育的指挥下, 中国的孩子们在巨大的压力下丧失了求知的欲望, 机械地死读书, 很容易产生厌学情绪, 进而逃课, 上网吧, 沉迷网络。 省重点高中的一个高三学生, 在高考前就跑进了网吧, 上网成瘾, 他对医生说, “天天分数, 天天学习压力, 感觉太累了。 ” 由此可见, 孩子上网成瘾并不能一味的责怪打骂孩子, 很多时候, 家长应该思考是什么原因把孩子推向网吧的? 平心静气地和孩子谈谈, 找到孩子上网成瘾的原因, 才能从根本上解决问题。 三、 摆脱网瘾的对策 要防止孩子投入网络怀抱, 一定要提前“下手”, 早期干预, 不要认为孩子吃饱了喝足了就完事大吉,要多与孩子进行沟通、 交流, 孩子有什么不愉快的事尽快帮助他化解, 每天抽出点时间来和孩子聊聊天,听他讲讲今天班里又发生了什么事情, 让孩子感觉到你是在真心关心他。 另外, 不要对孩子要求太苛刻,强迫孩子按照自己的意愿做事, 比如每天一定在什么时间看书、 一定得考多少分, 给孩子的心理压力过大,他们也不愿意和父母亲近。 例如有孩子期末考了 90 分, 许多家长都会这么跟孩子说: 那 1 0 分是怎么丢的? 总结总结经验, 下回得拿 1 00 分啊。 但很少有家长会夸奖孩子: “90% 你都做对啦。 ”而孩子特别需要这样的表扬和鼓励, 只有孩子愿意和家长亲近了, 自然就离网络远了, 家长的早期干预也就成功了。 摘要:随着电脑的普及应用网络在改变人们生存的地缘空间的同时, 也改变着人们的生活、工作及思维方式,尤其对青少年这一特殊群体的影响更为明显。 本文在分析网络特点及青少年心理发展特点的基拙之上, 从认知过程、 行为特征、 情绪情感等几个方面论述网络对青少年的心理危害, 并提出了相应的应对措施。 关键词:网络;青少年 认知过程 行为特征 20 世纪, 人类最大的科技成就莫过于计算机发明及互联网的诞生。 互联网作为全球信息化革命的最新体现, 给人类社会带来极大便利的同时, 也产生了一些消极作用。 特别对青少年而言, 在为其知识获取、技能掌握、 心理沟通提供便利条件的同时, 也使其心理发展面临一系列问题, 如网络依赖等。 这一方面是由于青少年特定的心理特点决定的, 但另一方面也是受网络特点的影响。 一、 网络对青少年心理社会行为的影响 随着电脑的普及与应用, 青少年有更多的机会来接触和使用电脑, 并成为网络的主要受益者。 但作为具有特定发展特点的青少年, 在使用具有特定特点的网络时, 也不可避免地产生一些消极问题。 论文大全网www.11665.com 编辑。 目前的研究结论认为, 互联网对青少年的心理社会行为的影响主要表现在认知、 情绪情感、 行为以及自我意识等方面。 (一)互联网对青少年认知过程的影响。 格拉尼克和拉梅研究发现互联网的自组织的特性可能导致使用者的思维模式出现 5 个方面的变化:要素 主义思维转向虚幻感;情境化的批判思维技能的发展;体现自我同一性的元认知的出现;思维流畅性增加;效能感的发展(Granic & Iam-ey. 2000)。 更为具体地说, 由于互联网的使用, 以线性的要素主义为特征的现代人的思想模式可能转化为后现代主义的非线性的思维模式。 奥尔森认为, 这种转变可能类似于那些在中学阶段由于大量知识的学习而导致的认知过程出现的大量的变化, 如抽象思维的发展、 普遍道理的学习(Olson, 1994)-也有的研究者发现, 互联网的时间感、 空间感、 现实的知觉( peioeption of reality)、 自我感( sense of self)会在互联网中发生改变。 (二)互联网对青少年行为过程的影响。 对大多数人来说, 他们会从互联网的使用中受益;但对一部分人而言, 当使用变成滥用的时候.他们的生活就可能会出现病理性的行为问题, 如互联网成瘾、 互联网依赖等(Hess,1999)。 互联网对人的社会交往方式和社会交往技能可能产生影响。 有人发现互联网成瘾者主要使用互联网进行社会交往, 而不存在与互联网相关问题的人则使用互联网来保持已有的人际关系(Tong, 1996)。 也有的研究表明, 网上聊天与发送电子邮件正成为人们认识新朋友的一种非常平常的方式 而在我国也有不少上网成瘾的报道, 尤其中学生由上网所引起的自杀、 出走、 碎死事件值得引起关注。 (三)互联网对青少年情绪情感、 自我意识的影响。 互联网使用不仅对人的认知、 行为过程有影响, 它同时对人的情绪情感以及自我意识有影响作用。 首先, 互联网可能会给青少年带来积极的心理体验。 斯普劳尔认为互联网这种社会性技术可以给用户以归属感和人性支持(Sproull & Faraj , 1995 )。 其他的研究发现, 互联网的使用会使社会联系增加, 让用户感觉舒服与力量感。 但是, 互联网的使用也会给用户的情绪情感带来消极影响。 特克勒发现一些被试因为上网交友而导致社会孤立和社会焦虑的产生(Turkle, 1996)。 也有的研究发现, 过多使用互联网会导致孤独和抑郁的增加, 具体地说, 他们的研究发现互联网的过多使用, 即使是因为交流而使用互联网, 也会导致社会卷入的减少与幸福感降低。 其次, 互联网使用存在一个很重要的特征, 即大多数的互联网使用者独自使用互联网, “电子化的个体”正在逐步增加。 因此, 互联网较可能对自我意识的发展与人格的倾向性产生影响。 最后, 某些网上活动可能会给具有较好计算机技巧的人赢得尊重与地位, 可能对一个人的自我评价产生影响。 二、 应对青少年 (一)重视网络对青少年的学习、 生活的作用与影响。 随着电脑的普及与推广, 由于特定发展阶段生理、 心理发展的特点, 青少年与网络的关系日益密切, 并逐渐成为互联网的主要使用者。 由于其双刃剑性, 网络在促进青少年快速健康发展的同时, 也带来了一系列的负面效应。 一方面, 青少年可利用其下载有用信息, 完善自己的知识技能;另一方面, 青少年可能利用其浏览一些非法网站, 借以满足其特定的好奇心和心理需求。 因此, 要重视网络对青少年的学习与生活的影响的同时, 要客观地把握、 评价网络媒体对青少年的影响, 不要把网络媒体的影响估计过高, 也不能估计过低。 (二)开展网络道德教育。 网络社会是人类开拓的一个新的生存空间, 由于其短暂性, 基本上还没有法律规范, 没有道德规范, 人们只是按照自己在现实社会中的体验来约束自己, 这种情况在我国尤为严重。 面对新的网络领域, 又一时没有形成新的道德规范, 从而大量网上行为处于既不受旧规范制约, 又无新法可依的真空状态。 目前网上 的道德规范是非强制性的, 只能靠个人的内心信念来维持, 这样网上人是否遵从道德规范, 也不易觉察和监督, 而不象现实社会中的道德要靠社会舆论、 传统习惯、 内心信念三者来维持。 论文大全网WWW.11665.COM 整理。 目前出现的一些网络犯罪问题, 就是利用了网络规范的不完善性。 目前我国也认识到了加强网络规范和网络道德教育的重要性, 发布了《全国青少年网络文明公约》, 其中规定了青少年在上网过程中的要求:要善于网上学习, 不浏览不良信息;要诚实友好交流, 不侮辱欺诈他人;要增强自护意识, 不随意约会网友;要维护网络安全, 不破坏网络秩序;要有益身心健康, 不沉溺虚拟时空。 (三)积极建设教育网络。 从某种程度上说, 网络的健康发展是育少年健康成长的重要保证, 今天我们为青少年创设什么样的网络环境, 就决定了明天的青少年的成长状态。 因此, 借助于社会各方面的力量、 建立青少年教育工作网络就显得尤为重要。 建立青少年教育工作网站, 就是根据青少年发展的特点, 调动有关部门的积极性, 使综合素质教育真正落到实处。 目前青少年网站建设严重滞后, 对青少年影响不大, 吸引力不强。 互联网被称为“争夺眼球的战争”, 如何吸引青少年的眼球, 满足青少年的需求, 应该成为建立青少年网站的首要考虑因素。 要根据青少年的特点, 通过学习、 交友、 网上调查、 心理咨询、 网上竞赛等喜闻乐见的内容和形式, 服务青少年、 凝聚青少年, 从而建立吸引青少年的强势网站, 更好地发挥自主阵地的作用。 (四)加大对青少年上网场所的监督力度, 规范网吧经营行为。 目前, 还没有特定的法律来规范未成年人不能和不允许到网吧上网。 对青少年到网吧上网的年龄问题,网吧经营人往往是不管不问。 同时, 不分买者的年龄, 各类网吧内部都出售各类烟、 酒、 饮料和小食品,对未成年人的影响极坏, 严重违犯了《预防青少年犯罪法》。 有些内容在法律界定上就模糊不清, 而网吧经营业主就往往采取打擦边球的手段在网吧内大肆进行电子游戏活动。 因而要采取有效方式, 加大对网吧的监督力度, 坚决清除非健康网吧。 要大力开展“创建安全文明网吧”活动, 引导监督网吧文明经营, 守法经营[转贴于:论文大全网