以心灵沟通抢拥个性瀚能每个班级,都可能有不听话、好捣乱、学习成绩差的学生,即所谓的“行为偏差生”和“学困生”。我们教育他们时,总是绷着脸、目光严厉,我们总想用自己的威严来吓退学生,使他们变得沮存驯良。但事实证明,结果往往适得其反,许多学生会产生逆反心理。这时,我们不妨冷静下来,采用赏识教育来试试看。转化差生可以采用心灵沟通的方法: 1.寻找学生的闪光点任何学生都有自己的优点—闪光点,找到了闪光点,可以以此入手,为差生重树自信,使他们不至于“破雌子破摔”。因此,每接一个新的班级,我都不急于把差生抓来教育一番,而是细心观察他们寻找他们的优点和缺点,为转化他们寻找突:破口。