对高职大学生职业生涯规划的探析 张 海 摘要: 面对大学生就业难的现实, 在客观因素和就业条件不变的情况下, 如何探索高职大学生职业生涯规划的科学发展路径, 有效促进大学生就业并实现职业的科学发展成为当前学生工作的重要课题。“以服务为宗旨, 以就业为导向” 的高职教育, 在培养学生不断提高职业能力的同时, 还应该对高职学生进行职业生涯教育, 使他们了解职业生涯规划的重要意义, 懂得怎样进行职业生涯规划, 学会科学、 合理地规划自己的职业人生, 从而取得职场制胜的法宝。 关键词: 职业生涯; 职业生涯规划; 高职大学生 一、 职业生涯规划的基本概念 职业生涯一词来源于英文“ career”, 从字源上看, 来自 罗马字“ via carraria” 及拉丁字“carrus” 二者的意义均指古代的战车。 在希腊,“career”这个字有疯狂竞赛的精神, 最早常用于动词, 如驾驭赛马(to career a horse)。在西方人的概念中, 使用“生涯” 一词就如在马场上驰聘竞技, 隐含有未知、 冒[1]现生涯多被引申为人生发展历程。 在汉语中, “career” 也被翻译险等精神。成职业生涯,《辞海》 对“生涯” 一词的定义是: 指从事某种活动或职业的生活。因为时代不同、 视角相异等因素, 国外学者对生涯的定义也有所不同。 目前大多数西方学者所接受的生涯定义是舒伯(Super, 1976) 的论点: 生涯是生活里各种事态的演进方向和历程, 它统合了 人一生中的各种职业和生活角色, 由此表现出个人独特的自我发展形态。 职业生涯规划不应该简单地等同于找工作, 或者仅仅与工作相关。 职业生涯规划是指对一个人将要从事的职业和未来职业的发展进行策划与设计, 是选择职业目标, 制定合理手段实现目标并不断调整、 修正目标的过程。 包括从事什么职业, 在什么组织和地方从事这个职业, 在这个职业队伍中担任什么角色, 在个人一生的发展阶段的职业变更以及为实现职业设计接受的各[2] 种教育和培训等。