仿用句式主要有以下几种类型。 较强。仿用句式主要有以下几种类型。 1.局部仿写题 局部仿写题 局部仿写题,命题者给予一定的语境, 局部仿写题,命题者给予一定的语境,留下一两句 话让考生仿写。做这一类型的题目,一定要先找出所要 话让考生仿写。做这一类型的题目, 仿写的句子,然后根据前后的语境, 仿写的句子,然后根据前后的语境,仔细揣摩它的句式 结构,在仿写时特别要注意内容的要求。 结构,在仿写时特别要注意内容的要求。 [例证 例证7] (2008·四川高考 在下面横线处,仿照前面画波浪线的 四川高考)在下面横线处 例证 四川高考 在下面横线处, 句子,各补写两个例子。 句子,各补写两个例子。 人们从读书学做人:从往哲先贤那里, 人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品 格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神。 从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神。 , ;从古今中外的著述 中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正 人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《 气歌》的浩然正气, 气歌》的浩然正气, , 。 一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 解析:四个例子要分成前后两组,每组中, 解析:四个例子要分成前后两组,每组中,要写出一个内 容和句式都符合要求的句子,还要注意其中的排比句式。 容和句式都符合要求的句子,还要注意其中的排比句式。 答案: 答案:从老子学得无欲的品行从巴金学得博爱的胸怀 王 维《观猎》的意气风发陆游《书愤》的壮志未酬 观猎》的意气风发陆游《书愤》 2.语段仿写题 语段仿写题 语段仿写题,是让考生根据命题者所给语段的句式, 语段仿写题,是让考生根据命题者所给语段的句式,写 出一段与所给语段内容相关的句子。 出一段与所给语段内容相关的句子。 [例证 例证8] (2009·四川高考 仿照下面这句话,另选一种景物进 四川高考)仿照下面这句话 例证 四川高考 仿照下面这句话, 行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、 行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修 辞手法。 辞手法。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花, 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着 的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里 有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠, 的星星,又如刚出浴的美人。 的星星,又如刚出浴的美人。 答: 解析:例句出自朱自清的散文名篇《荷塘月色》 解析:例句出自朱自清的散文名篇《荷塘月色》。考生只要 发挥想象,选取合适的景物,遵照题干要求来写即可得分。 发挥想象,选取合适的景物,遵照题干要求来写即可得分。 答案: 示例 悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山, 示例)悠悠白云中 答案:(示例 悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼 腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的; 腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直指 苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙, 苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿 色屏障。 色屏障。 3.命题仿写题 命题仿写题 命题仿写题,指命题者给出一个语言材料作为例句, 命题仿写题,指命题者给出一个语言材料作为例句, 另外提出新的命题确定内容(即话题 ,按照例句句式进 另外提出新的命题确定内容 即话题), 即话题 行仿写。 行仿写。 [例证 例证9] (2008·辽宁高考 请从“知识”、“兴趣”中任 辽宁高考)请从 兴趣” 例证 辽宁高考 请从“知识” 选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。 选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个 句子都采用比喻的修辞方法, 句子都采用比喻的修辞方法,两个句子之间在语意上形 成对比。 成对比。 时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获; 时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获; 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。 答: 解析:此题考查语言表达应用的能力, 解析:此题考查语言表达应用的能力,既考查了仿写句 式的能力,又考查了对修辞正确应用的能力, 式的能力,又考查了对修辞正确应用的能力,还考查了 正确审题的能力。 正确审题的能力。 答案:知识,是江河里的船,只要你不停地摇, 答案:知识,是江河里的船,只要你不停地摇,总会到 达彼岸;知识,是时空里的钟,如果你不去上弦, 达彼岸;知识,是时空里的钟,如果你不去上弦,就会 自动停摆。 自动停摆。 4.自由仿写题 自由仿写题 自由仿写题,是根据命题者所给的一句话, 自由仿写题,是根据命题者所给的一句话,要求 考生另外自由选择话题,仿照例句的句式及修辞特点 考生另外自由选择话题, 进行仿写。 进行仿写。 [例证 例证10] (2009·全国卷Ⅰ)仿照下面的示例,自选话题,另 全国卷Ⅰ 仿照下面的示例, 例证 全国卷 仿照下面的示例 自选话题, 写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。 写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。 工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取; 工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是 要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的, 要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的, 有无出路,看你怎么奋斗。 有无出路,看你怎么奋斗。 答: 解析:解答此题, 解析:解答此题,首先要认真研究供仿写的句子在句式上 有何特点,如本题中的示例是由三个句子构成的排比句, 有何特点,如本题中的示例是由三个句子构成的排比句, 每个句子又由三个分句构成,每个分句又各有特点; 每个句子又由三个分句构成,每个分句又各有特点;其次 是仿写时,考生要尽量保留示例中的关键词语, 是仿写时,考生要尽量保留示例中的关键词语,如“是”、 “有无”、“看你怎么”等;三要按照题干要求另写话题, 有无” 看你怎么” 三要按照题干要求另写话题, 确定话题后,所写语句要与话题相呼应。 确定话题后,所写语句要与话题相呼应。 答案: 示例 爱情是等不来的,有无结果,看你怎么努力; 示例)爱情是等不来的 答案:(示例 爱情是等不来的,有无结果,看你怎么努力; 名誉是要不来的,有无机会,看你怎么奋斗;成功是盼 名誉是要不来的,有无机会,看你怎么奋斗; 不来的,有无收获,看你怎么播种。 不来的,有无收获,看你怎么播种。 5.诗歌仿写题 诗歌仿写题 诗歌仿写题,是命题者给一首诗, 诗歌仿写题,是命题者给一首诗,考生从形式到 内容进行创造性地仿写。 内容进行创造性地仿写。 [例证 例证11] (2009·山东高考 请仿照下面诗歌前两节的格 山东高考)请仿照下面诗歌前两节的格 例证 山东高考 式,续写第三、四节。 续写第三、四节。 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 答: 解析:剖析前两节的句式,句式特点为“我是…… 解析:剖析前两节的句式,句式特点为“我是…… /我被……翻译成……”“我是……/我把……翻译 我被……翻译成……”“我是……/我把……翻译 ……翻译成……”“我是……/我把…… 成……”,并且所写事物之间存在一定的逻辑关系, ……”,并且所写事物之间存在一定的逻辑关系, 如“雪”因“太阳”“而成” 太阳”“而成” ”“而成 “水”,因为“水”,“种子”成为“植物”。 因为“ 种子”成为“植物” 答案: 示例 我是植物/我被春天翻译成花朵 示例)我是植物 我被春天翻译成花朵/我是花 答案:(示例 我是植物 我被春天翻译成花朵 我是花 朵/我把秋天翻译成果实 我把秋天翻译成果实 仿用句式“六要” 仿用句式“六要” 1.话题要统一 话题要统一 仿句在话题上要与例句一致,做到材料紧扣观点, 仿句在话题上要与例句一致,做到材料紧扣观点, 事例典型。比如 年高考四川卷, 事例典型。比如2009年高考四川卷,就要求另选一种景 年高考四川卷 物,而例句给的是荷花,考生在构思时,可考虑与荷花 而例句给的是荷花,考生在构思时, 相关的景物。 相关的景物。 2.结构要一致 结构要一致 仿写句子时,首先要做到句子结构形式的高度一致。 仿写句子时,首先要做到句子结构形式的高度一致。 结构一致不仅包括句式、语气的一致,还包括句间关系的 结构一致不仅包括句式、语气的一致, 一致。比如做 年高考全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 一致。比如做2009年高考全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ和四川卷的 年高考全国卷 相关试题时,首先就应该理清例句的结构。 相关试题时,首先就应该理清例句的结构。 3.修辞要相同 修辞要相同 在仿句中常见的要求运用的修辞有比喻、 在仿句中常见的要求运用的修辞有比喻、拟人和排 比等。比如2009年高考四川卷的例句中就综合运用了比 比等。比如 年高考四川卷的例句中就综合运用了比 拟、比喻和排比三种修辞手法,仿写的句子也应该运用 比喻和排比三种修辞手法, 到这三种修辞。 到这三种修辞。 4.表达要连贯 表达要连贯 仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。 仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。比如 2009年高考全国卷Ⅰ的仿写试题,例句中的“工作”、 年高考全国卷Ⅰ的仿写试题,例句中的“工作” 年高考全国卷 “业绩”、“前途”有逐层递进的关系,一定要做到连 业绩” 前途”有逐层递进的关系, 贯通畅。 贯通畅。 5.语调、情境要吻合 语调、 语调 在情感的表达或抒发方面, 在情感的表达或抒发方面,所仿写的句子也应与例 句相吻合。如果例句的情感表达很含蓄, 句相吻合。如果例句的情感表达很含蓄,仿句也就不能 太直白;如果例句中包含了讽刺的语气,那么仿句也应 太直白;如果例句中包含了讽刺的语气, 该来点讽刺意味。比如2009年高考四川卷的例句中营造 该来点讽刺意味。比如 年高考四川卷的例句中营造 的优美、清幽的意境, 的优美、清幽的意境,在仿写的句子中也应该体现出这 样的氛围,而且应尽量与例句协调一致。 样的氛围,而且应尽量与例句协调一致。 6.字数要相当 字数要相当 题干中多有字数要求,仿句还应注意全句、 题干中多有字数要求,仿句还应注意全句、各分句及 各构成成分的字数,均应与例句字数相当。 各构成成分的字数,均应与例句字数相当。 仿用句式一般情况下是和运用常见的修辞手法(如比喻、 仿用句式一般情况下是和运用常见的修辞手法 如比喻、 如比喻 拟人、排比和比拟等),语言表达的简明、连贯、得体、准 拟人、排比和比拟等 ,语言表达的简明、连贯、得体、 确、鲜明、生动结合在一起考查的。有些仿句题的要求中, 鲜明、生动结合在一起考查的。有些仿句题的要求中, 就明确地提出了这两个方面的具体要求, 就明确地提出了这两个方面的具体要求,即使有的题目中 没有提出这两个方面的要求,在解答时, 没有提出这两个方面的要求,在解答时,也应该特别注意 这两个方面。 这两个方面。