二要政治敏锐性。密切关注时事、时事,网络、报刊、电视等,敏锐把握方 针政策动向,工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、 原则。 提升能力:提升写作能力。理论学习,注重平时公文写作中的锻炼,注意办公室同志撰 写材料的学习,能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练,汇报工作、简洁、 清楚。提升办事能力。领会工作内容,勤于思考,能工作职责或交办要求,的任务。 提升工作绩效:虚心、同志、等对工作的意见和建议,总结经验教训,工作,优质的工 作。调研、信息报送等工作,能超额办公室下达的工作。 三、远期 学习,的先进和作风上的优良;锻炼,服务意识和的。服从组织、安排,善于思考、创新,能独立且出色工作。 四、工作措施 1、学习。学习是历史使命,选择学习选择进步,学习进步,放弃学习放弃进步,学习 终身任务和长期实践的,要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习,运用马克思主义的 立场、观点和方法来改造主观世界,端正的世界观、人生观、价值观,在学习的、深度和深 化上下功夫,思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习,守纪律、知程序、明内容、 2、踏实工作。踏实工作,才能业绩,艰苦奋斗,工作才会一句空话。“两个务必”是党员的作风,在任何时候都要艰苦奋斗,都要谦虚、谨慎、不骄、不躁。时候都应以饱满的热 情,充沛的干劲,投入工作中,切实履好职,认真服好务。 3、善于调研。调研是头脑清醒,认识超前,工作进步的途径。在繁忙的事务工作中, 应安排,抽出对所从事的工作调查,从不同的途径的工作情况,工作中的薄弱环节,改进工 作方法。要善于调研,乐于调研,调研的知识结构,对全县社会经济发展和方面工作的熟悉, 工作的能力。 4、勇于创新。创新,是民族进步的灵魂、事业发展的动力;创新,使人充满活力与朝气。 一名党员、一名办公室工作人员,在方针政策、规章法纪、制度程序范围内,为工作、工作 质量,更应在工作方法等新的,在的工作岗位上性地工作。 新的工作、新的挑战,新的起点、新的机遇。我相信,在的下,在办公室同志的帮助下, 的不懈努力,会面对挑战,把握机遇,使进步,一名新下合格的办公室工作人员。 大学团支部工作计划 经过两年大学生活的锻炼,我们步入了大三。我班团支部在这两年中稳步发展,开展了形式 多且富有意义的活动,取得了诸多样成绩。当然,这些都离不开全班广大团员对我支部工作 的支持和配合。 我们携手面对风雨,走过光辉,共同见证 07 小教本一团支部的成长。紧张而繁忙的大三已 经开始,我们在学好专业课程的同时更需要把握好正确的思想方向,提高政治觉悟。为使各 项活动有条不紊地展开,把团支部建设提高到更成熟的层面,特制定了本学期的工作计划, 以此鞭策。 指导思想:高举十七大精神伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,以促进团支部和谐发展为主线,引导 全班争先创优,开创支部特色。 深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及胡锦涛 全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上的讲话和两会工作报告,以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以本道德规范为基础,以全面发展为目标牢固构筑青年一代的强 大精神支柱。 贯彻落实学校以及学院关于青年和共青团工作的部署,不断加强团的能力建设,求真务实、 开拓进取。 二、工作宗旨: 本学期将在上一学年的基础上继续以思想建设为重点,在理论学习、活动和日常生活学习中 时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以思想建设带动“ 学风”建设;以“ 学风”建设促进思想 建设。并且不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。 三、工作重点: 组织支部成员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;关心时事,正确认识党的路线、方针、政策;积极参加校、院、班组织的活动,遵守政治纪律,培养浓厚的学习氛围。 明确团支部工作制度,定期召开各类会议。根据校及院团委要求和社团团建工作委员会工作任务及思路,结合本学班特色定期召开团支部会议,加强团支部成员之间的思想沟通, 广泛征求班级成员意见和建议,确定下一阶段团支部的活动。 集体意识是工作的灵魂,团支部成员要团结一起,培养支部成员强烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集体注意为核心的价值观。密切联系同学,起模范带头作用,要有对工作忠 诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神,能够以自尊、自爱、自信、 自立、自强的热情,真正成为班级“ 自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。 抓住建国60 周年、“ 12 运动,冬季招聘会等契机,依据团委工作的指导思想深入开展团员意识教育活动,积极参与、配合学校开展各项工作,努力培养学生各方面能力,活跃校 园文化。充分发挥每个团员的特长,开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第 二课堂活动,做到“ 寓教于学,寓教于乐”,达到既锻炼学生能力有提高素质的目的。 做好入党积极分子及预备党员的考察和发展工作,积极向党组织靠拢。