•6 4 年课程视为减法问题\ue001因为多数成人使用减法解决问题。 •学童可以依据题意\ue001透过点数解决问题\ue001并使用加法算式记录解题过程与结果。•如果要求学童使用减法解决问题\ue001就会产生题意与解题工具不一致的问题。•成人如何帮助学童使用减法解题? • 为什麽成人常透过线段图\ue001帮助学童使用减法解决问题\ue007•ˊ 8 • .----.----.----.----.----.------------------ˋ 5 •为什麽5 个苹果是1 段\ue001不是5 段\ue007•为什麽5 个苹果是4 ( 或6 ) 个点?ˋˊˋ \ue003ˊ •低年级学童理解线段图的意义吗\ue007•一定要透过线段图进行教学吗\ue007•有其它帮助学童的方式吗?