七年级思想品德下册复习题一、辨别分析题: 1、为了维护自尊,人有时要放弃许多东西,甚至是人格。 答:这个观点是错误的。自尊的人最看重自己的人格,人格尊严是人的第二生 命,有时,为了维护自尊可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格 2、一个人的成功,唯一条件是拥有科学文化知识,自信的心里品质不是重要条件。 答:这个观点是错误的。成功需要身体、思想、心里、知识、技能等许多条件, 自信是成功之基,因为自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质 对一个人的成功是十分重要的。 3、车到山前必有路,船到桥头自然直。等我长大了,自然而然就自立了。 答:这种观点是错误的。青少年时期是培养自立意识的关键时期,人的成长过 程就是一个不断提高自理能力的过程。应当从现在起,自觉储备自立的知识, 锻炼自立的能力,培养自立的精神。 4、有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长 大成人了,才能自强。 答:这个观点是错误的。认生自强少年始,少年阶段是学习知识,涵养道德、 增长才干、发展自己的最佳时期,同时,自相也是一个人通向成功的阶梯,自 强品质对人生有重要的意义。因此,人生要乘少年的大好时期,培养自强品质, 努力学习,奋发进取。少年能自强,因为理想是自强的航标,只要我们选择航 向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪, 抵达成功的彼岸。 5、挫折是坏事也是好事。 答:这种观点是正确的。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,产生忧愁、 焦虑、不安、恐惧等消极心理,另一方面有利于人们磨炼意志,增长才干和智 6、一个人能否取得事业上的成功,在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而与个人的意志关系不大。 答:这种观点是错误的。事实证明人们能否取得事业上的成功,并不完全取决 于智力的高低和客观环境的好坏,而常常取决于是否具有坚强的意志。坚强的 意志能促促使人们不断地战胜学习、工作和生活的困难,从而成就大业。 7、违法行为就是犯罪。 答:这个观点是错误的。凡不履行法律规定的义务,或者做法律所禁止的行为, 都是违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为,是犯罪行为。 8、初一学生小强的父母离婚了,法院将小强判给妈妈抚养,有爸爸每月付300 元抚养费。开始半年爸爸还能按时送来抚养费。爸爸再婚后以自己负担重为由, 就不再付抚养费了。小强多次向爸爸交涉未果。爸爸还说“我和你妈妈已经离 婚,跟你也没任何关系,去法院告我也没用”。 爸爸的话是否有道理? 答:爸爸的话没道理。为使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。我 国未成年人保护法,规定父母或者其他监护人有对未成年人依法进行家庭保护 的义务。其含义是,父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和 教育的义务以及职责。依照未成年人保护法和我过的其他相关法律,小强的父 亲依法负有抚养、教育小强的法定义务。这一法定义务不因他与妈妈的离婚关 系的借宿二改变,也不因法院将小强的监护权判给母亲而丧失。小强可以依法 向法院提起诉讼,要求其支付相应的生活和教育的费用。 二、阅读思考题: 1、这天,李勇放学后踢足球,很晚才回家。恰到,阿姨一家来他家做客。父 母看到他又不遵守回家的时间,很生气,当着大家的面就批评李勇,还把他学 习成绩差,不做家务,不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来,李勇觉得很难 情、很羞愧。(1)、李勇觉得很难情、很羞愧是自尊的表现吗?为什么? (2)、你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生。 答:(1)这是自尊的表现。李勇对自己不合适的行为感到惭愧,难为情是知耻 的表现,支持就是自尊的重要表现。(2)接受父母的批评,严格要求自己,遵 守承诺,努力学习,全面提高自己。 2、一次课间休息时,吴林无意中听到有同学在背后议论他,他说是一个虚伪 的人,吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了,冲过去就对那个同学挥 了一拳,结果把同学的鼻子打出血。有人说吴林的行为是一种自尊的表现,对 别人的错误评价就是不能留情,一定要立即予以反击。 你赞同这种观点吗?为什么?你认为吴林该如何做呢?答:(1)不赞同。(2)其实别人的议论只能代表个别人的意见,未必正确。批 评是对我们行为的评价,针对的是具体的行为,而不是人本身。(3)对待议论和 批评,我们应该做到“有则改之,无则加勉”。 3、小军和小明在课下对“自信和成功之间的关系”展开了讨论。小军说:“不 是每个人都可以拥有自信,只有成功的人才能拥有自信,也只有自信的人才会 成功,那些有过失败的人和自信无缘。”小明去我说:“自信人人都可以拥有, 只要他能正确的看待自己的有点和缺点,客观地进行自我评价,就是一个自信 的人。”你怎么看待他们两人的观点,谈谈你对自信的理解。答:自信是一个 人相信自己的心理,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量的 肯定;(2)一个人只要能正确的看待自己的优点和缺点,可短的进行自我评价, 就可以成为一个自信的人;(3)成功的经历有助于人增强自信,又失败经历的 人通过努力,认识自己,找到自己的优势,一样能拥有自信;(4)小军看到成 功经历对树立自信的作用,这是正确的,但不如小明看问题全面。 4、1988 日,北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳台上跳下。彭某是一个相当聪明的青年,他从小学到高中毕业成绩一直名列前茅,就是这样一 个高智商的“优异”学生,却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间 让他读书成才,从不让他做饭、洗衣、刷碗甚至是铺床叠被,以至十七八岁了 连做饭、戏说的基本程序都不懂。1987 年他以全县第一、全省第三的成绩迈 进北大校门,却因不会买饭、洗衣等不得不停学回家。第二年接到北大寄来的 通知书后,又因就怕离开父母无法独立生活而渐生厌世情绪,最终他选择了跳 楼自杀。这些现象说明青少年身上存在什么问题?依赖思想对青少年成长有什 么危害呢?如何培养自立能力?答:(1)存在依赖思想和心理。(2)依赖心理 不仅使人丧失独立生活的能力,还会使人缺乏责任感,造成人格缺陷,只想过 不劳而获的生活,贪图享乐,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人。(3) 培养自己的自立能力最基本的是立足于自己的当前的生活、学习中的问题,从 小事做起;培养自己的自立能力,必须大胆地投身社会实践,多实践、多锻炼。 5、著名学府清华大学的校训是:“自强不息、厚德载物”。它来自于《周易》 的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。请根据上述材料, 特别是“天行健,君子以自强不息”,说说自强的意义。 答:自强是一种精神,一种美好的道德品质,自强精神对一个人的成长具有巨 大的作用。自强,是一个人活出尊严、活出个性,实现人生价值的必备品质, 是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力,自强是通向成功的阶 6、在成长的过程中,你遇到过挫折吗?你是如可面对的?请将你战胜挫折的一段历史讲述下来。(答案略) 7、马克思为了写《资本论》,每天上午九点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资 料、研究文件,一坐就是一整天。在那里读了大量有关政治、经济、哲学、科 学技术史、使用经济、各国工农业情况、统计学、农业化学、地质学等方面的 著作。他把人们当做废纸的、再有特别考察委员会与英格兰工厂视察员报告的 蓝皮书全部读过,从中引用了揭露资本主义剥削罪恶的大量只能是材料。材料 反映出马克思是具有什么意志特性的人?从哪些地方可以看出来? 答:材料反映出马克思是一个意志坚强的人,主要表现在它能够坚持不懈。以 顽强的精神、百折不挠的毅力,去实现自己的目标。材料中他“每天上午九点 就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料、研究文件,一坐就是一整天”以及“他 把人们当做废纸的、载有特别考察委员会与英格兰工厂考察员报告的蓝皮书全 部阅读过”都体现了这一点。 8、学生李某原来表现较好,曾多次被评为“三好学生”。后来他常和社会上不 三不四的人来往,变得无心学习,不交作业,经常旷课,有时还偷拿别人的东 西。打架斗殴,受到学校的多次教育,但他不思悔改,又经常在社会上偷盗财 物,还参加赌博等,曾被公安机关拘留,仍屡教不改,后因持刀抢劫,被公安 机关抓获。经法院审理,判处李某有期徒刑三年。对李某校规校纪的行为,一 般违法行为和犯罪行为进行分析。李某由好变坏,最后走上犯罪道路的发展过 程说明了什么?我们青少年应从中吸取什么教训? 答:(1)不交作业,经常旷课,偷拿同学东西,打骂同学是违反校纪的行为。 (2)在社会上偷盗少量财物、赌博属于一般违法行为;(3)持刀抢劫属于犯 罪行为;(4)李某由好变坏,最后犯罪,说明一个人如果不学法、不知法就很 容易学坏,违纪违法,以至犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别也有联系, 没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养,不注意防微杜渐,防 患于未然,就可能由犯错误发展到违法犯罪;(5)我们青少年应该从中一去教 训,从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,做一个遵纪守法的人。9、1996 岁幼女小雷撞倒之伤。小雷家长因与周家协商赔偿一事未达成一致意见,到镇派出所 报案。派出所以交通肇事为由受理此事,并进行调节也为达成协议。1997 日对小周进行关押,提出只有交清交通事故处理费1000 元才能放人,后 来他家交了600 元现金,打了400 元的借条之后于9 日才放他回家。小周想起 在学校学的法律常识,向人民法院递交了起诉状。状告派出所侵犯人身自由并 要求:撤销被告限制原告人身自由的具体行政行为;退回扣押原告的现金1000 400元欠条);案件受理费由被告承担。1997 20日的一审判决 结果认定:小周将小雷撞伤属于一般人身损害赔偿纠纷,被告以交通事故案件 处理不当。在处理过程中,对青少年小周作出限制人身自由和扣押现金的具体 行政行为,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》以及其他有关法律规定。 最终小周胜诉。这起案件属于什么性质的诉讼?小周的行为说明了什么?、 答:(1)属于行政诉讼。(2)说明学法律常识,有助于我们依法保护自身的合 法权益。在本案中学生小周对公安局的错误关于并不认同,但是他没有采取争 吵、斗殴的方式解决问题,而是依靠向个人民法院起诉,并且得到了他们所期 望的法律判决。(3)学习法律常识,是以法律己的需要。小周在撞到小女孩以 后,也应依照民法通则有关规定,及时赔礼道歉,进行必要的赔偿 ,这样才 能更好的化解矛盾。 10、周末,初三学生李刚的父母有事外出,李刚独自一人在家里学习。这时, 有人敲门说是上门抄水表的工人,李刚看其外表不像坏人,就打开门,告诉那 人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后,立即面露凶相,要求李刚把家里的钱全拿 出来,否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。 (1)请问,我们在遭遇不法分子的侵害时,应该怎么办? (2)如果歹徒行凶,我们应如何智斗? 1)有能力将其制服时,当然要勇敢斗争;没有能力将其制服时,可以采 用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身;万不得已时,也要对可能出 现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的 合法权益。 (2)设法稳住歹徒。先把钱给歹徒,但记住歹徒相貌,了解歹徒的去向。 拨打110 电话等。 材料:王某,17 岁,九年级学生,原来在学校表现良好,后来由于结识社会 青年,开始变得无心学习、经常旷课,沉迷于网络游戏。时常无钱上网,一次, 王某在公共汽车上行窃时被抓,公安机关依法对王某给予了拘留10 天的处罚。 然而,他恶习不改,为达到勒索钱财的目的,竟然发展将邻居家 10 岁男孩子 李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行,王某遂卡其脖子,见李某呼救,又用石 块猛砸其头部数下,致李某当场死亡。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为? (2)王某得哪些行为属于一般违法行为?(3)王某得哪些行为属于犯罪行为? (4)王某由旷课开始,发展到走上违法犯罪道路,从中说明了什么?、(5) 结合材料,谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演? 1)王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。 (2)王某在公共汽车上行窃是一般违法行为。 (3)王某用石块猛砸其头部数下,致李某当场死亡是犯罪行为。 (4)“小洞不补,大洞吃苦”。无数事实说明,许多违法犯罪行为都是从沾染 不良习气开始的。 (5)我们青少年应认真学法,不断增强法律意识,自觉养成遵纪守法的习惯, 不断加强自身的道德修养,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵纪守 法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。 侯晶晶,是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”,现为南京师范大学教师。二 十年前,她因双腿瘫痪,被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三 重考验,在家坚持自学 10 年,以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教 后,她勤奋工作,在教学和科研上取得了骄人业绩。同时,她热心社会公益事 业,尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十 大杰出青年”和“全国自强模范”。2007 年她又获得第六届中国十大女杰荣誉 称号。 (1)人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些?(2)我们少年如何做能 自强?请举一个在生活自强的例子? (3)你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示?(4)“凡是身遇挫折、 1)要战胜挫折,就要树立正确的人生目标;要正确地认识挫折,采取恰当的解决办法;应激发探索创新的热情;会自我疏导。 树立坚定的理想,理想是自强的航标;战胜自我,努力学习,这是自强的关键;扬长避短是自强的捷径。 举例:如,尽管有时天气很冷,或者觉得很困,但仍然做到每天早晨按时起床读单词,等等。 (3)符合题意、言之有理即可给分。如在人生道路上不能向困难和挫折低头, 保持乐观向上的精神状态;面对困难和挫折,要有自强不息的精神和顽强的毅 力;要有感恩之心,懂得汇报他人和社会等。 身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因,没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、 正确的人生理想,是不可能成才的。