最近一些年来,关于鲁迅在中学语文中的价值问题,关于基础教育中鲁迅作品篇目的数量和具体选择问题,反复出现了许多的争议,多次成为人们关注的焦点。那么,到底鲁迅作品在过去几十年来,它在教科书中亮相的频率增幅到底是如何?在中学校园里,老师是如何教鲁迅,中学生是如何读鲁迅的?在高校的鲁迅研究者,又有怎样的最新见解?
6月27日,也是端午节假日最后一天,由中国鲁迅研究会基础教育分会、四川大学文学与新闻学院主办,北京市顺义区仁和中学承办的“中国鲁迅研究会基础教育分会2020年会”,以云端线上分享的形式圆满举行。来自全国多地高校、中学的鲁迅研究者、教学者,相聚空中,分享各自对鲁迅经典作品的教学、研究、阅读的诸多见解成果。很多中学生、大学生在线聆听了此次云端讲堂。中国鲁迅研究会会长孙郁教授、中国鲁迅研究会基础教育分会会长、川大文新学院教授李怡,四川鲁迅研究会基础教育分会常务副会长曾绍义分别对此次年会致辞。