本文内容:《妈妈睡了》仿写讲解。
这篇仿写出自部编版,二年级上册,语文第七课《妈妈睡了》课后题:你看见过家人睡觉的样子吗?说一说
一、分析第一段
原文第一段主要写妈妈在哄“我”睡觉的时候自己睡着了。我们根据这句话设置出两个问号:
①主人公是谁?
②主人公为什么会睡觉?
孩子们仿写第一段便是回答出这两个问题。
例:爸爸睡着了,他上了一天班,太累了!
二、分析第二段
原文第二段主要写妈妈睡着后的样子,侧重于写眼睛和眉毛。
我们仿照第二段去写,写写主人公睡着后,他的五官是什么样子。
①眼睛是什么样子的?是闭得紧紧的?还是微微张开一条缝?
②眉毛是什么样子的?是舒展开的,还是皱起来的?
③嘴巴是什么样子的?是抿成一条缝?还是微微张开?还是流口水了?
例:睡梦中的爸爸,他的眼睛很奇怪,微微张开一条缝,透过这条缝,可以看见黑眼珠子。我很奇怪,爸爸睡没睡着的?还有哦,他发出了震天响的呼噜声,我觉着,即使坐在客厅里,也可以听见爸爸的呼噜声。
三、分析第三段
第三段的内容和第二段的内容看似一样,其实不同。
第二段主要写睡着后主人公的五官是什么样子,第三段写的是睡着后,主人公的表情是怎样的。
表情是什么意思?举个简单的例子,就是出现在我们脸上的喜怒哀乐……
一个人的表情正式通过五官的变化来体现出来的,哈哈笑的时候嘴巴长得大大的,发愁的时候眉毛紧紧的皱起来,哭泣的时候,眼睛会变红,不停地掉眼泪……
仿写第三段,孩子们来写写主人公睡着后的表情。
例:爸爸睡得很不安稳,你看他微微皱着眉,仿佛有什么心事,难道是爸爸做梦,梦到了在上班,遇到了困难吗?
四、分析第四段
第四段原文写妈妈睡得很香,听不到任何声音。
①那我们仿写第四段,也可以写主人公睡得很沉。
大家想一想,除了植物的声音听不到,还听不到什么声音?听不到打雷声,听不到走路声,听不到玩具汽车的声音……
②同时,我们可以写写主人公睡得很轻。
一有动静,立马就醒来了,听到了小孩子的打喷嚏声,听到了开门声,听到了走路声。
例:原本我计划叫爸爸和我一起看动画片,但他睡得太沉了,连我蹦蹦跳跳的跑步声还有开门声都听不到。亲爱的爸爸,您多睡会儿!
例:我看了爸爸好一会儿,悄悄地转身