当众发言对孩子的成长来说既是机遇也是挑战,许多孩子面对这种情况都会脸红紧张,不知道说什么或者不会表达。口才生涩造成表达欠缺不完整,沟通和交往陷入尴尬境地,机会也就一闪而逝。 表达能力对孩子以后的发展,对学生时代的学习以及未来的工作都起着举足轻重的影响作用。 有的孩子胆小内向,不善于口头表达自己的思想;有的孩子语言逻辑不当;有的孩子词汇单一、缺少规范;有的孩子语言发音错误、讲话毛病百出。 实际上从小训练孩子的口才及心理素质,增强孩子的“自信力”、“坚持力”,这些问题都能解决。 口才培训重在两方面:①心理素质:敢说,愿意说!——性情和品质 ②语言思维:能说,说得好!——知识和技能 可能还有些家长不明白少儿口才培训与成人口才培训的区别,少儿口才注重激发语言潜能,培养语言习惯,重心理素质和语言习惯培养,而成人口才专业较强,重语言思维和语言技巧。 儿童口才培训的教学目标是帮助提高孩子的语言能力、养成语言习惯,但是能力的提高和习惯的养成不是一朝一夕的事情,必须遵循科学严谨的教学方,循序渐进。让孩子从“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”! 性格内向的孩子,在学习伊始表现不出怎样大的进步,与其他孩子比较起来甚至会让家长觉得相差甚远。其实,这只是孩子自身语言表达现状的临时反应。他们与外向孩子行为表现的进步不同,他们的进步是在内心里一点一滴的积累的,是在慢慢的感受与体验中改变的,只是,这也需要一定的时间。 总之,儿童口才培训要根据孩子的自身特点因材施教,家长也要认识到孩子口才学习的差异性,也只有真正理解了“差异性”,才会更明白口才学习的“持久性”,帮助孩子取得最后的胜利。