首先要知道一个班级里为什么要设置班干部?其次是哪些人能胜任班干部?第三实行轮流班干部的目的是什么?第四实行轮流班干部制的利弊在哪里?如何改进班干部制的轮流制。
设置班干部是为了更好的管理班级的各个方面秩序。如班长,副班长;各科学习委员。那么就要问这些班干部是怎么定的人选,标准是什么?假如从小学一年级来说,我想在学生入学前有个面试说起,从老师的面试中多少可以看到一些孩子的综合能力,老师可以综合比较,第一学期应该任命或指定为主,还是要有一定的参考依据的,依开学前面试就是一个依据。
经过时间的考验,能胜任班干部的还是要留下来续任,这对孩子来说是一种激励和鞭挞,促使他以一个班干部的标准来要求自己,更好的起到模范带头作用。对于学习有退步的,为了不增加学习负担,使其专心致志学习,可以调整其它学生来担任,这也合情合理。
现在的家长对孩子的学习要求是苛刻的,望子成龙,望女成凤,不愿输在起跑线上是各位家长的共性。报课外班的大有人在,如今孩子的学习成绩基本都是可以的,为了能使孩子能够全面发展,体验一下班干部轮流制也未尝不可,可以能让他感受到假如我是班干部我怎么能使班级的环境、秩序、学习能更好的提高,我想每个班干部心里也会有个小九九的。
当然轮流也有利弊。我认为,班里孩子多的话,如果轮流周期短,几乎两周轮换一次,会造成人浮于事的弊端,走走过场,过过当班干部的瘾,有点不严肃,对班干部的荣誉会不珍惜。
那如何改进呢?看来只能是在原有的基础上影响的基础上加以调整,在班干部内部实行轮流换岗位了。
当然相对于中学、大学的学生来说,除传统的任命以外,可以搞竞聘来尝试当选班干部。
不建议轮流担任班干部,让他们从小知道当选班干部需要有能力适合才能胜任。