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都说现在孩子的学习不比从前,从小就开始各种辅导班、课外班报名,不仅如此,很多上了小学的学生已经开始上晚托班了。
晚托班的兴起一方面是为了让孩子更好地在课后完成学习任务,另一方面也能满足家长的需求,比如孩子下课了家长还在上班,送去晚托班可以完美解决时间冲突。
留心去问问孩子或班主任会发现上晚托班的学生越来越多,一些家长虽然有时间接孩子放学,但是考虑到在晚托班也许能更好地完成作业,很多家长照样把孩子送到这类机构。
当然还有一部分原因是,别人家孩子都上,自己家的孩子也不能落下。到底该不该让孩子上晚托班?一些家长对此不免疑惑。
确实晚托班的作用比之通常的教育机构要弱,更多地是提供一个学习场所并进行监督,如果父母有余力完成,让孩子放学后直接回家学习完全是可行的。
晚托班的利弊分析
父母抚养子女不光是只把孩子“拉扯”大,让孩子接受良好的教育,未来的路才能走的更远,当下年轻父母们都十分重视教育问题,以至于对教育投资的态度一定程度上也发生了改变。
最基本的,不让孩子输在起跑线上几乎成为了“家长共识”,就拿晚托班来说,有不少家长就是抱着别人家孩子都上,自家孩子不能因此落于人后的思想,但上晚托班是否有必要,家长有必要结合实际情况进行分析。
1. 学习效率
晚托班其实可以理解为初高中的晚自习,在类似课堂的环境下,有老师监督地去完成一日的作业,知识内容的巩固。
另外在晚托班遇到不懂的问题可以向老师询问,这个过程中无疑可以很好地解决知识疑惑,比如课堂上没听懂的,掌握不牢的内容,例题一变形孩子就不会做了。这时候有老师进行辅导,第一时间的查缺补漏能帮助学生更好地完成知识掌握。
再就是学习效率问题,很多家长对孩子在家中的表现都不满意,做会儿作业就开始分心,看看电视甚至看看手机,这些都是学习的不良习惯。
本不多的作业拖拖拉拉要写到很晚,处于对学习效率的担忧,一些家长也会将孩子送去晚托班,这样时刻有人监督会减少时间的浪费,提高学习的效率。
2. 时间冲突
小学放学时间早,这也导致了很多家长没时间去接孩子回家,尤其是双职工父母,工作不可能每天早退,甚至有时候还需要加班一会儿。
如果家里没有长辈帮衬,光是接孩子放学都是一大难题,这类情况家长更倾向于选择晚托班。在晚托班完成作业后家长再来接孩子,可以完美解决时间上的冲突。
实际上这也是晚托班最初的成因,只不过后来大家都把学生往这送,是以才会引发该不该给孩子报班的思考。而对于有时间有能力监督孩子课后学习的家庭,晚托班就是非必要的。
毕竟一些孩子在家中也可以很好地完成作业,余下的时间大可以留给亲子之间,随着孩子上学后,家中是不是发现陪伴孩子的时间更少了呢?
小学阶段的学习压力尚且不大,等到了初中就真的就“看不见”孩子了,晚上自习周末补习,可想而知父母陪伴的时间还剩下多少,因此趁着小学这段时期多陪伴无疑更有意义。
3. 减少孤独
晚托班的形式有别于校园和辅导班,主要以提供场所和监督作业为主,而在课余时间孩子还可以和其他小伙伴进行沟通。
由于小学放学的时间较早,回家后也基本是一个人独处,在完成作业之余就没有和同伴互动的机会。小时候让孩子孤独一阵子。
长大了可能会孤独一辈子,这句话并不是危言耸听,晚托班可以为孩子提供一个新的交流场所。甚至一些孩子会主动要求上晚托班,原因就在于此。
报晚托班的不利之处
1. 老师背景、学历不放心
基于晚托班的性质和辅导班不同,很多晚托班并没有想象中那样“高大上”,尤其让人担心的是这些机构的师资力量,基本上,带这些班级的老师要么是有教师资格证的,但没有教学经验的;
退休老师发挥余热;兼职大学生。但当家长询问的时候,得到的答案大概都是“老师是师范学校毕业的,有资格证,有教学经验”,但这些证明其实普遍缺乏信服力。
有小学任课老师反映,基本上看上交的作业就能判断一些孩子是不是上了同一个晚托班,因为这些作业的答案都是一模一样的。如果晚托班仅仅于此,相信很多家长都会慎重考虑是否还要将孩子送去了。
2. 父母的陪伴时间减少
以上有提到一些家长因为时间冲突送孩子上晚托班,但同样的这也意味着父母陪伴时间的减少,注重早期教育与高质量陪伴,其实是最划算的“投资”,父母对孩子的影响不局限于成绩,还在于人生观价值观的塑造,如果连陪伴的时间都少的可怜,那么如何让这些影响付诸实践呢?
一些父母给孩子报班其实也心存侥幸,认为当甩手掌柜也没有问题,孩子在这些晚托班一样能很好地学习,但有必要明确的是小学阶段的学习并没有想象中的难。
这一时期给孩子施以观念上的影响同样不能落下,这方面家长的作用是无可替代的,很显然晚托班的老师并不可能为家长代劳,有些事还是要父母亲力亲为,陪伴时间的减少意味着施加影响的可能性也随之减弱。为此,家长不要图省心就给孩子报晚托班。
3. 晚托班学生质量良莠不齐
晚托班管理不可能用学生成绩作为分化管理的依据,因此不大的班级里孩子是不同的,一些孩子在班级上会影响其他学生,这种情况有老师监督的时候还好。
但一旦老师离开一会儿,基本上班上就会变得乱糟糟,学生讲话的讲话完全没有好好学习的样子。小学阶段是习惯养成的重要时期,在晚托班家长看不到,其实内心也会有担忧,深怕就会有一两个熊孩子影响到自家孩子。
选择晚托班与否的考量
1孩子的学习态度
孩子学习是否自觉,在家是否要人监督,这些父母一眼就能看的出来,对于三心二意一会儿要看电视,一会儿要玩游戏的孩子,家长可以尝试送孩子上晚托班。
同时这种情况最好向晚托班说明,以免自家孩子影响到其他人。在晚托班养好习惯后在家里是否会改变,学习更有效率,写作业的时候是否有变得专注等等,如果有,那么至少说明晚托班是有所帮助的。
2晚托班的环境、工作人员专业性
晚托班的学习氛围是否好,工作人员是否专业也很重要,家长可以事先考察,并结合孩子的反馈,如果管理不行,这样的晚托班效果是很差的,不仅不能帮助孩子养成学习习惯,还可能受到影响降低学习效率。
3孩子的意见
孩子的意见家长也要听取采纳,尊重孩子的意愿是可以促进孩子学习主动性的,如果孩子觉得放学后不想再体验班级式的学习。
那么让孩子放学直接回家也许会更好,否则孩子不情不愿地去晚托班,同样提不起效率。当然如果孩子主动要求,那么父母就没什么好担心的了,细心甄别一个优质的晚托班即可。