一、 为什么要组织解题析题比赛2、 高中教师的核心任务:高效地帮助学生参加高考把握高考复习 的方向 二、 解题析题比赛的选题思路1、 试题结构:一、 单项选择题(本题包括30小题, 每小题1 分, 共30分, 在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的)二、 非选择题(本题包括3小题, 共30分)三、 题目解析题(本题包括3小题, 共40分)2、 选题思想: 紧贴浙江高考选择题: 1 .细胞2.植物生理3.动物生理4.基因工程5.克隆技术6.生态29Ⅰ :简答题30:遗传题自选模块Ⅱ :实验题 三、 题目分析题举例1、 选择题分析的基本要求:(1 ) 、 能看懂 (2) 分析涉及的知识点 (3) 解题思路(4) 、 写出答案2、 举例:例1、 下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。 下列分析正确的是A. 图①表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同B. 图②表示甲电极处的膜处于去极化过程, 乙电极处的膜处于极化状态C. 图④表示甲电极处的膜处于复极化过程, 乙电极处的膜处于反极化状态D. 图⑤表示甲电乙两个电极处的膜均处于极化状态 参考答案:及的知识点) 由于图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程, 从动作电位示意图可知: ①中的指针不发生偏转, 说明甲和乙两处没有电位差, 即甲、 乙两处都处于极化状态且电位大小相同, 都是静息电位。 ②中指针偏向乙, 说明乙为受刺激的部位, 乙为反极化状态, 处于去极化过程, 甲为极化状态。 ③中指针不偏转, 说明刺激部位在甲、 乙之间, 说明甲和乙都为极化状态, ④指针偏向甲, 说明甲为受刺激部位, 处于去极化过程, 为反极化状态,乙为极化状态, ⑤指针不偏转, 说明甲乙都处于极化状态。(解题思路)答案: D (给出答案)总体要求: 让人能看懂本题考查兴奋在神经元上传导的知识(分析涉 真题:真题:复制过程示意图, 有关叙述错误的是(5分) 下图为真核生物染色体上DNA分子A. 图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B. 图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C. 真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D. 真核生物的这种复制方式提高了复制速率 解析: 本题通过图示信息考查DNA的复制相关知识。 DNA复制从起始点双向开始复制直到终点为止, 每个这样的DNA单位称为复制子,从图中能看出该DNA片段有3个复制子, 每个复制子有1个复制起点, 由于3个复制子长度不同, 而大多数生物内DNA的复制都是从固定的起始点以双向等速方式进行的, 图中3个复制子同时完成了复制, 所以图中DNA分子复制不是从多个起点同时开始的, 虽然真核生物的DNA分子复制大多是从多个起点同时开始的, A不对。 图中可看出每个DNA复制子是双向复制的, 整个DNA分子是边解旋边复制的, 真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶解旋。 这种多个起点开始复制和边解旋边复制的方式, 提高了复制效率。 答案: A 真题:真题: (5分) 下列有关神经兴奋的叙述, 正确的是A. 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B. 组织液中Na+浓度增大, 则神经元的静息电位减小C. 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D. 神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 解析:解析: 本题考查兴奋的产生和传导的知识。A: 静息状态时, 由于神经细胞内的钾离子少量扩散到膜外多于Na+扩散到膜内, 所以呈现内负外正的电位状态;B: 组织液中Na+浓度增大时, 由于其通透性小,静息电位会基本不变, 但动作电位会增大;C: 中神经递质通过和突触后膜上的受体结合引发突触后膜上电位的变化, 不是通过主动运输实现的;D: 中兴奋在神经纤维上传导是以电信号的形式,在神经元之间的传导是通过化学信号借助突触完成的。答案: D 真题真题: 为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗, 请用所提供的实验材料与用具, 在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上, 继续完成实验步骤的设计和预测实验结果, 并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具: 烟草幼苗、 试管两支、 蒸馏水、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料) 、 真空泵、 暗培养箱、 日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜, 空气中O2、 CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计) 。实验步骤和预测实验结果:①剪取两小块相同的烟草叶片, 分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。 此时, 叶片均浮在水面上。②用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体, 敞开试管口, 可观察到叶片均下沉到试管底部。③………分析预测的结果 解析:(1) 根据题目提供的实验材料和步骤确定该实验的具体的两个实验目的。(2) 对其中的一个实验目的进行变量分析及处理: 列举自变量、 因变量、 无关变量及各自的处理措施。(3) 写出光合作用反应式并从光合作用反应式分析列举测量光合作用的方法。(4) 说明“分析预测的结果”与“预测结果得出结论”的区别。(5) 写出题目答案。 参考答案:参考答案: (1) a.验证叶片光合作用产生氧气用消耗氧气(2) a. 验证叶片光合作用产生氧气: 该实验的自变量是能否进行光合作用, 根据光合作用反应式结合题目可知可通过有无二氧化碳控制, 由此可确定对照处理方法, 其中实验组处理是有二氧化碳即叶片处于NaHCO3稀溶液底部, 对照组处理是无二氧化碳即叶片处于蒸馏水底部; 因变量是有无氧气的产生, 由此确定的观察指标是叶片是否上浮; 无关变量有光照、 温度、 叶片、 蒸馏水与NaHCO3稀溶液量、 试管大小、 时间等, 对无关变量应相同且适宜。b.验证呼吸作用消耗氧气: 该实验的自变量是能否进行呼吸作用, 根据呼吸作用反应式结合题目可知可通过有无氧气控制, 由此可确定对照处理方法, 其中实验组处理是有氧气即叶片浮于NaHCO3稀溶液中, 对照组处理是无氧气即叶片处于蒸馏水底部; 因变量是有无氧气的消耗, 由此确定的观察指标是上浮的叶片是否下降; 无关变量有光照、 温度、 叶片、 蒸馏水与NaHCO3稀溶液量、 试管大小、 时间等, 对无关变量应相同且适宜。b.验证呼吸作 (3) 从光合作用反应式可得:光合作用测量方法有: 测CO2消耗量, 测淀粉, 测氧气(物理: 气泡、 液滴移动、 叶片上浮, 化学: 复燃, 生物: 动物、 好氧性细菌) 。(4) “分析预测的结果”是指预测结果并分析产生此结果的原因, “预测结果得出结论”是指预测结果得出结论并分析此结果为什么会得出该结论。 (5) ③将这两支试管放在日光灯下, 照光一段时间。 结果: NaHCO3稀溶液中的叶片上浮, 蒸馏水中的叶片在试管底部。 (2分)④再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。 结果:NaHCO3稀溶液中的叶片下沉, 蒸馏水中的叶片仍在试管底部。 (2分)分析预测的结果:①光照下, NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用, 释放出来的氧气多于消耗的氧气, 叶肉细胞间隙的氧气增加, 叶片上浮。 而蒸馏水中缺乏二氧化碳和氧气, 叶片不能进行光合作用和呼吸作用, 叶肉细胞间隙缺乏气体, 因此叶片仍位于试管底部。 (3分)②黑暗中, NaHCO3稀溶液中的叶片呼吸作用, 消耗了叶肉细胞间隙中的氧气, 放出二氧化碳溶于NaHCO3稀溶液中, 叶肉细胞间隙缺乏气体, 叶片下沉。 蒸馏水中缺乏氧气, 叶片不能进行呼吸作用, 叶肉细胞间隙仍缺乏气体, 因此叶片仍位于试管底部。 (3分)