幼儿园小班优秀教案:小猫在哪里(附教学反思)
教师:屈老师
活动目标:
1、学习方向词:上、下、旁边
2、通过观察画面,能用短句“××上面(下面,旁边)有一只小猫的短句讲述画面内容。
3、乐意在集体面前大胆进行讲述。
活动准备:教学图片一幅,猫妈妈和小猫的头饰,布置场景“小猫的家“
活动过程:
一、通过故事情节,引起幼儿兴趣
师:猫妈妈有许多小猫,今天,猫妈妈到外面去买鱼,回家一看,小猫不见了,小朋友,你们看见猫妈妈的小猫了吗?
二、幼儿自由结伴,讲述画面的内容
请个别幼儿在集体面前讲述。如:在沙发上有一只小猫,床下也有一只小猫等。
三、讲述画面内容
老师:我们一起来帮助猫妈妈找小猫,好吗?教师手指画面上的小猫,幼儿集体讲述,猫妈妈找到了小猫,高兴地亲亲这个那个。小猫也高兴地叫着“妈妈”
提问:猫妈妈跟小猫怎样高高兴兴地?
四、布置场景,在游戏中进行新的讲述经验
老师:新朋友想不想玩捉迷藏的游戏。你们做猫宝宝,我做猫妈妈,好吗?我们到小猫家去吧?等一会,妈妈去买鱼,回家找宝宝。找到了要告诉妈妈,你躲在哪里,好吗?
2、请幼儿自己说,说得好可以亲一下,鼓励一下
五、用游戏巩固方位词32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332643862,结束:
猫宝宝,跟妈妈到外面去做游戏吧。
教学反思:
看图讲述