[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)
[乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(《与朱元思书》)
1.解释下列加粗的词。
(1)沿溯阻绝( )
(2)猛浪若奔( )
(3)故渔者歌曰( )
(4)经纶世务者( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)素湍绿潭,回清倒影。
译文:__________________________________________________________________
(2)鸢飞戾天者,望峰息心。
译文:__________________________________________________________________
3.找出甲、乙两文中所使用的通假字各1个,并写出其意思。
(1)甲文中_______通_______,意思是_____________________________________
(2)乙文中_______通_______,意思是_____________________________________
4.文言文语句中常常省略了一些部分。请在下面括号里填入被省略的部分。
(1)负势竞上,()互相轩邈
(2)急湍甚()箭
5.甲、乙两文都写了水流的湍急,但描写的侧重点有所不同,甲文侧重于写水流之_____________,乙文侧重于写水流之____________;甲、乙两文都描写了难见天日之景,但着眼点却不同,甲文以“不见曦月”来突出_____________,乙文以“有时见日”来突出____________。
参考答案:
1.(1)逆流而上(2)飞奔的马(3)所以(4)筹划
2.(1)白色的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映出各种景物的影子。
(2)极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。
3.(1)“阙”通“缺”,中断
(2)“反”通“返”,归,回去。(另有:“转”通“啭”等,只要找到两个即可。)
4.(1)负势竞上,(山峦)互相轩邈(2)急湍胜(于)箭
5.疾或快 急或猛 山之高 树之密

《与朱元思书》阅读答案12

《三峡》与《与朱元思书》
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
——《三峡》
【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
——《与朱元思书》
【小题1】解释下列句子中加线词语的意思。(2分)
(1)猛浪若奔 (2)略无阙处
【小题2】下列句子中加线词语的意思或用法相同的一项是( )(2分)A.奇山异水,天下独绝猿则百叫无绝B.自三峡七百里中自富阳至桐庐C.回清倒影清荣峻茂D.隐天蔽日疏条交映 有时见日
【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)清荣峻茂,良多趣味。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
【小题4】甲、乙两文同为描写山水美景的文章,两文都以 (表达方式)为主,但是两文的写作目的不同:《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识,而《与朱元思书》则突出了 。 (2分)
【小题5】甲文和乙文中都描写了水,突出了水的什么特点?请各找一处加以评析。(2分)
答案:
【小题1】飞奔的马 阙通“缺”,中断
【小题2】D
【小题3】(1)水清、树荣、山高、草盛,趣味无穷。(2)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
【小题4】描写 突出了对大自然的赞赏,而且写出作者的内心感触
【小题5】水大浪急(1分),如《三峡》中“夏水襄陵,沿溯阻绝”侧面渲染了这一特点;《与》文中“急湍甚箭,猛浪若奔”形象鲜明地描写了富春江水之异(1分)。意对即可。
解析【小题1】试题分析:“奔”是活用词,动词活用为名词,应译为“飞奔的马”“阙”是通假字,通“缺”,译作“中断”。
考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析:A:前“独一无二”,后“停止,消失”;B:前“在”,后“从”;C:前“清波”,后“清澈”。D:均指“太阳”。
考点:本题考查学生理解文言虚词的掌握和辨析能力。
点评:平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。
【小题3】试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。这两句中的关键词有“清荣峻茂”“鸢飞戾天者、经纶世务者”等。“清荣峻茂”应译为“水清、树荣、山高、草盛”,即一个字是一个意思,形容的是一个方面。“鸢飞戾天者、经纶世务者”应译为“极力攀高的人、忙于世俗事务的人”。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。
考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题4】试题分析:两文都是写景为主的文章,因此以描写为主要表达方式。后文在写景中,表达了对大自然的赞美,同时还表达了对追名逐利之徒的蔑视。
考点:本题考查学生对文章表达方式及内容的理解能力。
点评:表达方式一般有五种:记叙、描写、抒情、议论、说明。写人记事常用记叙,写景常用描写,介绍常用说明。至于文章表达的人物的思想感情,要看所写事的性质,所写景的特点等来综合分析。有直接抒情的语句,一定要借助这些诗句揣摩所要表达的感情。
【小题5】试题分析:通读两文,抓住文中写水的关键语句可知,甲文“夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”写出了江水的湍急;“素湍绿潭,回清倒影”写出了水的清澈。乙文“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”除了写水的清,还写了水的湍急。
考点:本题考查学生课文内容的理解能力。
点评:做这类题目时,一定要在通读全文、理解文章大意的基础上,抓住相关的关键语句,然后根据这些语句,把切题的答案或提取或概括出来,组织成通顺的语句作答。