问题:
A . 直接性、引导性和简捷性
B . 直接性、被动性和简捷性
C . 间接性、被动性和简捷性
D . 间接性、引导性和简捷性
根据心理学原理分析小林思维变化的特点。	结合材料,阐述贯彻其原则的基本要求。	梁老师成功的运用了哪一种德育原则?	从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。 学科课程。 拓展性学科课程。 辅助性学科课程。 综合实践活动课程。	在影响教育事业发展的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是()。 人口分布。 生产关系。 政治制度。 生产力水平。	教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是()。
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参考解析
教学过程中,学生学习的内容主要是已知的间接知识,具有间接性;通过学习间接知识可以减少探索的时间,避免弯路,具有简捷性;学生的认识活动需要在老师的指导下进行,具有引导性。