校园欺凌手抄报文字资料及图片校园欺凌手抄报文字资料及图片 2016-10-20 浏览:分享人: 萧玉裕手机版 校园欺凌手抄报文字资料及图片,以下是本站小编精心 整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 校园欺凌手抄报文字资料及图片 在中国,大多数校园欺辱事件处于被忽视状态。校园 欺辱大致可以分为身体欺辱、语言欺辱和关系欺辱(比如刻 意排斥、散布谣言等),媒体曝光的一般都是比较恶性的身 体欺辱。即便极少数被曝光的案例,事后处理往往也是“大 事化小,小事化无”,多由学校内部处理了事,少部分由公 安机关介入,但处罚也很轻。因为被忽视,对被欺凌的孩子 来说,要么忍气吞声,要么以暴易暴。有网友回忆往事,说: “我最痛苦的事情在于,我要把我本质上变成一个跟加害者 一样的施暴者,才能保护自己。” 现在,事情开始发生一些变化,网络的发达,自拍的 流行,让原本隐蔽的校园凌辱得到越来越多的曝光很难说是 “愈演愈烈”,也许只不过是以前我们不知道而已。而对外 部世界的了解,也逐渐让人认识到对校园欺凌不该如此轻忽 最近发生的中国留美学生欺凌同胞事件,施害者在美国可能 面临终身监禁的刑罚,这给国人带来了极大的震动。 但大体而言,我们对于校园欺凌的认识仍然处于萌芽状态。这其实是一件非常复杂,非常难以处理的事情。留美 学生欺凌事件让很多人提议立法严惩,但严刑苛法并不足取 因为这是最后的手段,走到这一步,本身已经是教育的失败。 我们需要的并不是在刑法中增加一条关于校园暴力的法条, 而是一项专门的《校园欺凌防止法》。这项法律的主要功能 并不是研究如何处罚施害者,而是建立各种制度,规定各方 责任。 【校园欺凌手抄报资料:校园欺凌类型】 典型欺凌者:1、霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。 2、比较自我中心,对受害同学缺少同情心。3、得到部分同 辈的认同。 4、行为上比起其他同学突出。 被动欺凌者:1、看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协 助及附和欺凌者,有些则藉此保护自己,免受欺凌。2、看 见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。 被欺凌者:1、性格内向、害羞、怕事。2、在同学间 不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。3、缺乏与 同辈相处的社交技巧,容易引起同学不满和反感。4、有身 体障碍者、有智力障碍者。5、沉默、表达能力不佳者。6、 性格或行为上有异于他人。 校园欺凌对受害者影响: 欺负同学会对同学构成心