初三女生因被家人发现正在玩手机,家人提出反对意见,双方发生争执,女生从19楼跳下,不幸身亡。看到这样的新闻我真的很痛心,一个鲜活的生命就这样消失了。这是手机的错吗?未必!这是家长的教育方法不对吗?我觉得占有很大的原因,肯定家长和孩子的沟通上出了问题。家长希望孩子听话,孩子希望家长理解自己,双方争执不下,造成了悲剧的发生。在手机越来越普及的今天,家长该如何正确的教育孩子呢?
曾经有一位爸爸煞有介事的跟我说,手机就像毒品一样,千万不要让孩子玩手机!反观这位家长,抱着手机不离手,自己整天玩手机,却要求孩子不玩,可能吗?孩子对手机对游戏会上瘾,难道大人就不会吗?看看地铁上、公共交通上的那些乘客你就会明白。在信息和科技发达的今天,我们可能避免使用手机吗?不可能!那我们为何还拼命地阻止孩子看手机呢?与其跟孩子死磕,还不如学习怎么教育孩子。
一、家长的榜样作用。
父母是孩子的第一任老师,也是最先接触到的人,孩子从小就模仿父母的言行举止进行学习。父母在教育孩子上一定要以身作则,用自己的行动告诉孩子什么可以做什么不可以做。就拿手机为例,如果家长的业余爱好除了玩手机还是玩手机,你还指望孩子自我约束好好学习吗?孩子玩手机的时候你告诉他你现在的任务是学习,学习是一个学生应的本职工作,有说服力吗?如果家长的业余爱好是学习和研究,孩子对手机也不会有兴趣吧。
二、家长的沟通作用。学生在学习之外也需要了解一些社会知识,从手机上获取也是一个途径。有时候同学聊起热门的游戏,想尝试一下也是正常现象。在孩子初玩手机的时候,家长是以家长的威严强势制止,还是和孩子平等沟通共同寻求解决办法呢?我想沟通得到的解决办法应该更能得到孩子的认可吧?如果家长在初发现孩子沉迷手机的时候跟孩子一起制定规则,想必也不会酿成悲剧。
三、家长的引导作用。如果一个家庭学习氛围浓厚,孩子的学习兴趣也不会太差。家长可以利用休息时间和孩子同读一本书,共同探讨书里的内容和书中蕴含的道理。或者家长认真对待孩子提出的问题,和孩子一起寻求解决办法,就算家长不能起到什么实际的帮助,对孩子来说也是一种支持。好奇心是一个人学习欲望的驱动力,当孩子有了探索欲望他还会去沉迷手机吗?
四、家长的陪伴作用。由于现在生活节奏快,工作压力大,有一部分父母一心扑在工作上,想挣更多的钱给孩子更好的成长环境。可是对孩子来说,父母的陪伴比物质给予更重要。有的孩子由于缺乏父母的关注,就从别的事物中寻求存在感。有的孩子通过手机找到了朋友,跟朋友聊的很开心,自己的不开心的事情有人倾诉,这对孩子来说也是一种寄托。家长分出来一部分时间给孩子,带孩子出去玩耍,一起做一些有意义的事情,对孩子也是一种心理安慰。
手机不是猛兽,只要利用得当就能为任何人带来积极的作用,并且起到很好的效果。现在有很多的互联网课程,我们能通过手机学到很多的知识。有的老师追赶潮流,进行直播授课。作为家长也要与时俱进,不能用老一套来教育孩子,现在的孩子懂得比家长都多,并不好糊弄。家长若想教育好孩子,就要加强自我学习,把握孩子的心理特征,以理服人。