指点江山激扬文字指点江山激扬文字1指点江山　激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　——毛泽东诗词赏读指点江山激扬文字1指点江山激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　赏析组材:于欣指点江山激扬文字1指点江山激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　赏读目标:指点江山激扬文字1指点江山激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负指点江山激扬文字1指点江山激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　2、作为《沁园春雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累指点江山激扬文字1指点江山　激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　沁园春长沙指点江山激扬文字1指点江山　激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　毛泽东1925　年秋指点江山激扬文字1指点江山　激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫天地,谁主沉浮?指点江山激扬文字1指点江山　激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!指　点江山激扬文字1指点江山　激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　背景:指点江山激扬文字1指点江山激扬文字　——毛泽东诗词赏读　赏析组材:于欣赏读目标:1、阅读毛泽东不同历史时期的词作,领会一代伟人的非凡胸襟和抱负2、作为《沁园春　雪》的拓展阅读,进一步扩大阅读视野丰富积累沁园春　一九二五年秋,湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。毛离开长沙去广州,这首词大概是离长沙时所作。