引导学生 正确对待考试成绩,一个人的素质包括很多方面,考试成绩决不是评 定、鉴别学生水平高低的唯一标准,绝不能为了好的成绩而丧失做人 的原则和标准。考试作弊反映的是学生的品质问题,如何对待自己和 他人的学习成绩,体现了学生素质的高低。高等院校担负着为社会输 送人才的重任,而一个合格的人才首先必须是诚实守信的,弄虚作假 是决不能容忍的;学校的职责就在于为学校创造一个自主活跃而又公 平的学习环境。正确对待考试,杜绝考试作弊正是为了给学生营造一 个进取、求实而又公平的学习环境。 2.从素质教育的角度看待考试作弊,做好考试改革。 素质教育作为一种教育思想、一种教育观念,强调融知识传授、 能力培养和素质提高于一体,强调由知识到能力的转化;并且把人格 的不断健全和完善,以及求学、为人处世基本态度的形成放在突出的 位臵,即更重视“做人”的教育。作弊是与素质教育的要求背道而驰 的,使学生在道德上陷入茫然和两难。