垃圾分类工作计划垃圾分类工作计划　垃圾分类工作计划一:　华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万　吨,高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土　壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是　一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观　的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意　义重大。同时,在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,在　盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下　,我们根据我校的实际情况,特制定本计划。　一、活动目的:　1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对　垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的　毁灭性破坏。　2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于　起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点　向面的推广,希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。　3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将　观念和意识转化为实际行动。　4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。　5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源　的生活习惯。　二、内容要点:　1、宣传和动员:　(1)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学(科学课、美术课等)　中,渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传,指导学生理解:　(2)指导学生通过网络,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。　(3)开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活　(4)成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。　(5)定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会,制作“垃圾分类　与资源节约”小报。　2、发出倡议:　在了解有关“垃圾分类”知识后,经过绿委会的宣传,发出如下　倡议:　希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习　惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再　次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些　“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会,　认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”　知识的宣传员和“环保小标兵”。　3、组织全员参与:我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:　使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与,我们　班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请　美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望　学生在日常的学习生活中,能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃　圾分类”。在每学期结束时,评选“环保小标兵”。同时,鼓励学生　回家向父母做宣传,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。　三、活动形式与方法:　(一)落实行动:　1、撰写环保小论文组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片　和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以让其他同　学可以身临其境有所感受。　2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。　3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进　行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。　4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:　在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾　分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。　同时,利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍,使学生系　统地了解有关“垃圾分类”的知识。　5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段:　1、成立班级绿色委员会根据学生自愿报名情况,班级内组织3~4　人成立绿色委员会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生　管理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。　关于　废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有　毒有害的物品应该单独放开。　2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。　3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报做准备。　第三阶段:　2、开展“变废为宝”小制作展评活动。3、结合科学课有关环境保护(垃圾分类)的教学内容,组织学生　写心得体会。　1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区,在家中、　社区继续进行“垃圾分类”的活动;不断培养“垃圾分类”的意识和　习惯,“垃圾分类”是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。　四、注意事项:　1、掌握“垃圾分类”的知识,明确知道有关垃圾应该放在哪里,　并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。　2、将掌握的知识,不断转化为“无意识”地行动;在平时的学习　生活中,培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。　3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯,及时给于　鼓励和适当的奖励。(据报道,在国外就有针对学生的垃圾银行,学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。)