梯子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬上梯子,取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子,但是儿子说:“爸爸,让我来吧!”
爸爸看了看他九岁的儿子,想了又想,终于说:“也好,让你来就让你来。”猴子一般地,儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来,嘻嘻地笑。他的笑声,像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线,正要下来,爸爸却用一只大手和一个声音制止了他,爸爸说:“慢着!”
儿子停住了,望着爸爸,用眼睛问爸爸:“怎么啦?”
爸爸说:“我先讲个故事给你听了,你再下来。”
于是儿子笑得更开心,他一手抓住梯子,一手拿着风筝,等爸爸讲故事,爸爸讲的故事,没有一次不好听的。
爸爸说:“从前有个爸爸,告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说:你跳下来!你一跳下来,爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说,儿子很放心,就像游泳时跳进水里去一样,纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟,爸爸的身体一闪,站在一边。儿子扑了个空,掉在地上,屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来,儿子问爸爸:为什么要骗他。爸爸说:我要给你一个教训,连你爸爸的话都靠不住,别人说的话,更不必说了。”停了一停,爸爸继续说:“我们也来照着做一次好不好?”
儿子一听,脸都变白了。
爸爸说:“不要怕,勇敢一点,你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象,免得你以后长大了,容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情,丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿,动也不敢动。
爸爸开始发号施令了:“听着啊,我喊一二三,喊到三的时候,你就跳下来,然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来,让你跌一个屁滚尿流!”
站在梯子上,儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了:“一??二??三!”
咬紧牙根,忍着泪,儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜,扑的一声,摔得支离破碎??
然而,好奇怪,爸爸的手竟然没缩回去,他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子,牢牢固固、结结实实地接住了,抱住了。
儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑。张大了眼睛,他问:“爸爸,你为什么骗我?”
爸爸笑出声来,爸爸说:“爸爸要让你知道,即使是别人的话,有时也是可以信任的,何况是爸爸的话呢!”
所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸,不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑去。
1.请用一句话概括本文的内容和主题。
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2.请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程。
笑——→_______________→________________→笑
3.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
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②所有的玫瑰花,都回到儿子脸上。
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4.“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”? __________________________________________________
5.故事中的爸爸与文中的爸爸,两种教育,你赞赏哪一种?简要说说理由。
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题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:湖北省期中题答案
1.通过爸爸要儿子跳梯子的故事,揭示了人与人之间还是可信任的道理。
2.惊愕 疑惑
3.①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。
②儿子的面色恢复红润,笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。
4.原来只是奇怪,没有摔屁股;
现在是感到困惑:爸爸为什么骗我?
5.提示:故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人,文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育,赞赏哪一种都行,只要言之成理即可。
篇二:2014-2015学年度下学期初三语文试题
2014~2015学年度下学期期末质量监测
初三语文试题
一、基础知识积累与运用(共30分)
1.根据拼音写汉字,要求规范,工整,美观(2分)
春天,嫩绿的叶芽从枝的缝里méng 生,努力的穿过那小小的洞向外长,渴求一见浩hàn的蓝天。终于,它长成了,长成了一片有模有样的小叶子,轻轻的膜fù 盖着它的血肉,细小的脉络隐nì其中。这样的叶子我摸过,柔软的质地,嫩得光滑,嫩得鲜艳。金黄让人充满了希望。
2.下列词语中加点字注音全部正确..的一项是( )(2分) A.虬枝(qiú) 解剖(pōu) 嫉妒(jí) 刹那(chà)
B.殉职(xùn) 石砌(qì) 棱角(líng) 贫瘠(jí) C.迸溅(bèng) 狭隘(ài) 热忱(chéng)亵渎(xiè)
D.分泌(mì) 倔强(jué) 摒弃(bìng) 宽宥(y?u) 3.下列词语中没有错别字的一项是( ) (3分) A. 叱咤风云谈笑风生消声匿迹戛然而止B. 张皇失措相形见绌山清水秀任劳任怨C. 重蹈复辙精神矍铄孜孜不倦妙手回春
D. 风声鹤唳头晕目眩脍炙人口一拍既合 4.下列加点成语使用正确..
的一项是( ) (3分)A.熟悉了工作流程,掌握了工作技能,并不意味着做起事来能一蹴而就。
B.牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用,引出来许多提高办学质
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量的好建议。
C.十八九岁的高三同学正值豆蔻年华,风华正茂。 D.在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
5.下列句子没有..
语病的一项是( )(3分) A.在遭受强烈地震后,尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺,基础设施损坏严重,救援工作很难开展。
B.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
C.她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D.实践证明,能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。 6.下列关于文学常识的表述错误..的一项是( ) (2分) A.《马说》,作者韩愈,字退之,唐代文学家,“唐宋八大家”之首。
B.《变色龙》,作者契诃夫,俄国作家。主人公別里科夫是一个趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的沙皇走狗的艺术典型,“变色龙”已经成为善于变化和伪装的代名词。
C.《送东阳马生序》,作者宋濂,明初文学家。我国古代文学史上,本文作者与刘基、高启并称“明初诗文三大家”。朱元璋称他为“开国文臣之首”。
D.《散步》,作者莫怀戚,散文为我们展现了一家祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的关系,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
7.用课文原句填空。 (8分) (1)策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。
(2),往来无白丁。
(3)余则缊袍敝衣处其间, 。以中有足乐者,。盖余之勤且艰若此。
(4)李商隐的《无题》这首诗中,常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的。 (5)江山代有才人出, 。
(6)骑在人民头上的,;给人民作牛马的,人民永远记住他! 8.为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是() (3分)
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据俄罗斯《论据与事实》报消息,英国医学家研究发现,读书是恢复健康的有效方法。英国利物浦大学的科学家设计一项实验并邀请志愿者参与,在实验中科学家观察志愿者阅读莎士比亚作品时的大脑活动变化。结果发现,读书时大脑负责情感部分的工作正常化,且自控区域被激活。由此,科学家认为,每个人都可以根据自己的愿望选择用于治疗的书籍。只是要记住阅读疗法的基本原理,即书籍应该是有趣的,但阅读不应仅仅是为了制造乐趣,还要进行思考。所阅读的书籍也应该是可以激发读者乐观精神和信心的,可以洗涤灵魂并冲刷李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
10. “秋”字在诗中起到了什么作用? (2分)
11. 结合诗境体会“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。 (3分) 掉愁绪。
A.英国医学家研究发现,读书是恢复健康的有效方法。
B.科学家认为,每个人都可以根据自己的愿望选择用于治疗的书籍。 C.阅读不应仅仅是为了制造乐趣,还要进行思考。
D.所阅读的书籍可以激发读者乐观精神和信心的,可以洗涤灵魂并冲刷掉愁绪。 9. 仿照下面诗歌首节三、四行的句式,在后两节的横线上填写合适的句子。 (4分)
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你 当我走向你的
让我怎样感谢你 当我走向你的时候
二、阅读理解与分析(40分)
(一)阅读下面古诗,完成10——11题。(5分)
夜雨寄北
本试卷共8页第3页(二)文言文阅读,完成12----15题。(13分)
(甲文)《马说》 世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?
??执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(乙文)《卞和泣玉》 楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。
[注释] ①璞:蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石。 ②刖:音“yuè”,古代一种酷刑,断足。 ③奚:何,为什么。 ④理:加工雕琢玉石。
12.结合文意,解释下列加点的词。 (2分)
(1)故虽.有名马,只辱于奴隶人之手。虽:( ) (2)厉王使玉人相.
之。相:( ) 13.通过“识马”、“相玉”,两文表达的共同思想是什么? (2分)
14.用现代汉语写出下面句子的意思。 (6分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
本试卷共8页第4页
(2)悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。
15.《马说》以“‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也”的感叹收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局,对比之下,千里马和和氏璧的结局是不一样的,那么,两文所表达的思想感情有何不同?(3分)
(三)阅读下面文段,回答16---19题。 (10分)
在沙漠里不但光线会作怪,声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人,直到如今,住在沙漠中的人们还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。现在宁夏回族自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山,即沙坡头地方,科学院和铁道部等机关在这里设有治沙站。站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸,沙高约一百米,沙坡面南坐北,中呈凹形,有很多泉水涌出,这块沙地向来是人们崇拜的对象。据说..,每逢农历端阳节,男男女女便在鸣沙山上聚会,然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样。两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来,果然听到隆隆之声,好像远处汽车在行走似的。据一些专家的意见,只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥,含有大量石英,被太阳晒得火热后,经风的吹拂或人马的走动,沙粒移动摩擦起来,便会发出声音,这便是鸣沙。古人说:“见怪不怪,其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。 (节选自《沙漠里的奇怪现象》) 16.这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象?按什么顺序说明,为什么这样安排? (3分)
17.产生这一怪异现象的条件有哪四个? (2分)
18.文段中加点语句“据说”能否删掉?为什么? (2分)
19.一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。请你举出你知道的生活中一个例子来证明这句话。(要求现象和道理都说清楚)(3分)
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(四)阅读《梯子》一文,完成20—23题。(共12分)