我连续第六届第 七届荣获 全国十佳幼儿园园长 榜首、杏花岭区委创先争 优优秀党务工作者、杏花岭区教育宣传工作优秀领导干部。 20xx 年我要更加主动深入教学第一线,深入群众中进行调 查研究,全面把握本单位的整体情况和群众中存在的困惑和 需要解决的疑难问题,在平凡中坚持一份追求,在平静中保 持一份热情,在平常中坚守一份责任。 幼儿园班主任个人述职报告幼儿园述职报告(4) 回目录尊敬的领导、老师们: 时间过的真快,转霎时,一学期又从前了。回忆促从前 的半年,有收获也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田却 12 是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是无 可奈何的。 在这学期中,我担当小班的班主任工作。我可能积极地 参加园里组织的各项学习,认真、详细地做笔记,积极加入 组里的各项活动,酷爱群体、团结共事、尊重老先生,对待 幼儿有爱心,严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里 面的各项活动。 新学期我班一下子插班 11 人,刚开真个一星期,由于 贾老师的脚受伤了,我自己带班,所以全体班每天都好象处 在混战之中,老师的说教孩子们基础当作充耳不闻。形成了 日经惯例差,幼儿的常识面窄,语言表白才能低的可怕气象。 发现了这些情况时,我征求了多少位老老师的的看法,针对班 上孩子浮现的情形作出分析。改变自己的教诲模式是重要的 任务,接着是马上与家长获得接洽,告知其孩子的种种情况, 以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点,尽 量把课程安排到社区和大自然中 说一下保育方面: 一贯粗心的我,经过多少年的尽力和改进,已始终提高, 我知道保育是保教工作中主要的一环,我根据以往的教训当 真地发展工作。早接时,我能主动向家长询问幼儿的身材状 态,一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适,就立刻记录 在晨午检上,早操后,督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿即 13 时督促他们换汗衫或放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时,依 据景象变革适当教育幼儿添减衣服,昼寝过程做好巡查工作 为幼儿盖被,天天做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼 儿的发病率,保障他们身体健康成长。 教养方面: 在教学上,我提前一周备课,教具准备充分,认真上好 每一节课,课堂上用活跃有趣的语言,灵活地利用各种教具 进直观教学,教学时能面向全部,不偏爱某一个孩子,经常 对个别才干差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿 复习常识, 再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习, 我以为弟子规是一本不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲 座,那个老师说了这样一种社会景象:幼儿园 小学 高中 幼儿园为什么 孩子不会自理 不懂感恩 我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思,然而等他们长 大了造作而然就会理解其中的含意。本学期进行了6 家长会时,我曾经向家长承诺争取幼儿园三年学完《弟子规》这本书。 家长工作: 幼教光有教导是不够的,家长工作也是我们工作的一个 重要部分,10 月份时通过开家长会我们向家长介绍了我们的 教材及一日运动,而且还准备了大量的视频材料,比喻:课14 堂教养,家长可能看到本人的宝宝表现如何,老师是怎么进 行蒙氏数学的,有做早操的视频,就餐幼儿吃饭的视频跟照 片等等,家长们都看得津津有味,有很多家长请求把视频照 片传到 qq 空间,我应各位家长的恳求,初步打算明年的家 长会继续收集这样的影像资料,这样家长会才会单调无味。 为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中, 我跟贾老师总会有一人在招待家长,与他们交换孩子的进步, 对一些幼儿在班上有一定的进步时,我会立即与家长取得联 系,请家长配合,使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的 到来,坚持做好每天的晚送工作,辅助幼儿整理好仪容、书 包等,热情接待每一位家长,简单向家长反映幼儿一天的生 活情况,并虚心听取家长的见解。为了空虚家长们的育儿教 训,我会去网站中收集新的文章,及时更换家园共育栏中有 关保育文章,以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿, 我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家 园同步工作。 在这里说一件事件:小班孩子学舌特别可恶,我们佳乐 的妈妈跟咱们说,佳乐回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不 好,只有老师最好。是啊,我们也总是关心着孩子,他们才 会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说:“老师, 我会穿毛衣了。”我赶快表扬她:“你真棒。”而后顺口问了 句:“谁教你的啊?”她说:“你啊。”那个时候我只有久久 15 的冲动,孩子说穿毛衣是老师教的,那孩子会穿多少次毛衣, 那我们会教会孩子多少货色,或者等她长大了当前对这句话 已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福! 其余方面: 我是一个很情感召的人,在一个融洽的气氛中我才华开 心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你 就要对别人十个好。”我很幸福,因为我生涯在一个快活力 氛中,这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。 下学期努力的方向: 在下一学期中 ,我会:用一百分的真心面对共事,热 忱面对孩子,激情面对工作。 最后渴望在新的一年里,班级工作可以发展的更加有序 有趣,个人工作可以更加一路顺风,同时欲望能够缓缓改掉 自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。谢谢!~ 2017 年幼儿园园长述职报告 2017 年幼儿园园长年度述职报告 幼儿园教师职称的述职报告 2017 年幼儿园三严三实综治述职报告范文 2017 年幼儿园教师个人述职报告 2017 年幼儿园园长年终述职报告范文 幼儿园2016 年三严三实综治述职报告 2016 年幼儿园园长述职报告 16 幼儿园园长2016 年度述职报告 幼儿园责任督学个人述职报告 17 【导语】述职报告是指各级各类 机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主, 少有职能和管理部门陈述。主要是领导干部向上级、主管部 门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作 任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定 的书面报告。下面是智睿学习网小编为大家整理的幼教个人 述职报告怎么写,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注智睿 学习网述职报告栏目。 时间过的真快,转眼间,一学期又过去了。回顾匆匆过 去的半年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。但我的内心 却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是 心甘情愿的。 在这学期中,我能够积极地参加园里组织的各项学习, 认真、详细地做笔记,积极参加组里的各项活动,热爱集体、 团结同事、尊重老教师,对待幼儿有爱心,严格遵守园里的 各项规章制度、不迟到、早退,积极响应园里面的各项活动。 这一学期,幼儿园活动很多,每一项我都积极参与了, 每天都在忙忙碌碌的,回家时,脑子里还是幼儿园的事情, 甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦,自己的孩子也顾不了多少, 18 把女儿送到这边又送到那边,一直不断折腾她。一次为了排 练六一的教师舞蹈,我甚至一周都没打一个电话,女儿看到 我妈妈也不叫,还有好几次不要和我睡。是的,为了工作, 我确实付出了许多,就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材 料是开展区域活动的重要保证,我和杨老师会用空余时间制 作有利于幼儿发展的游戏材料,让他们在游戏中自主进行选 择,投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区,我 们投放了一个下五子棋的游戏,就是用没有用的水彩笔套, 做棋子,当时孩子们很是喜欢,可一段时间后,我发现 们不爱去玩了,为什么?经过观察,我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高,不象棋子平平的,孩子们在下五子棋时不 小心就会把棋子弄倒,结果又要慢慢的摆,孩子们对它失去 了兴趣。在游戏评价时,我就和孩子一起商讨解决的办法, 经过再次的加工,现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。 幼教光有教育是不够的,家长工作也是我们工作的一个 重要部分,开学初,我们与家长进行了沟通,介绍本学期我 们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作, 我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况,家长们也认 真地进行了填写,让我们知道孩子在家的表现。在离园、来 园活动中,我和杨老师总会有一人在接待家长,与他们交流 孩子的进步,对于一些幼儿在班上有一定的进步时,我会马 上与家长取得联系,请家长配合,使孩子能继续进步。为了 19 充实家长们的育儿经验,我会去网站中搜集新的文章,及时 更换家园共育栏中有关保育文章,以便给家长阅读、交流。 在过去这半年的工作中,我虽然取得了一定的成绩,但 同时还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我 会更努力,研究探索、用新的思维理念,新的工作方法,新 的教学方案,培养出一批新时代素质高,全方面发展的优秀 儿童, 更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿,让每 一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取,提高自 我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从 各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己, 做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自 己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼 儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量,为我园的亮丽花朵 查看更多:2017 大学村官个人述职报告范文 2017 月公务员个人述职报告特岗教师个人述职报告2017 个人述职(工商局长)述职报告 2017 校长个人述职报告范文 优秀学校副校长个人述职报告 2017 月银行员工个人述职报告20 个人晋升述职报告范文 社区副主任个人述职报告 2017 月学院党政负责人个人述职报告21 【导语】述职报告是任职者陈述 自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群 众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点。 下面是智睿学习网小编为大家整理的广播电台总编辑述职 报告怎么写,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注智睿学习 网述职报告栏目。 我的工作可以概括成四个字,就是想、学、说、做。 (一)想。想就是“想什么”?总的来说,想的是如何 团结和带领大家,把工作干的更好,干出一点成绩来。具体 地说:就是想带好一支队伍,打造一个平台,干好一门工作。 带好一支队伍。我始终在想如何团结大家,带领大家, 鼓舞大家,凝聚大家,切切实实把自己的工作干好。这样做 的目的有两个:大的方面来说,为了事业,为了广电系统能 够成为信阳新闻战线排头兵奉献自己的一份绵薄之力;小的 方面来说,是为自己,为了这支队伍,为了大家能够在广电 发展的大平台中有平台展现、有机会施展、有领导关注。通 过干好工作,实现自己在广电系统中的价值。 那么,如何带队伍就面临着双重的压力。一是领导层的 22 压力,工作严,压力就大,压力越大就越需要迅速增强和提 高适应形势的能力,提高解决问题的能力,因此对自身的要 求日益增强。二是大家的压力。要更好地开展工作,总结出 “源于实践,高于实践”的工作规律,用规律性的思路去指 导各项工作的开展,必须提升能力。常言说:“给人一杯水, 自己就要有一桶水”,“打铁首先自身硬”,因此对自身的要 求日益提高。在这种认识的推动下,我所想的就是如何同大 家一起摸索和总结干好工作,让大家感到干得有劲、有动力。 打造一个平台。就是通过实践和理论学习,在单位内部 打造一个自我学习的平台、展示成绩的平台、解决问题的平 台,切实发挥“小平台、大舞台”的作用。通过打造平台, 形成“贯彻执行民主集中制,发扬民主,虚心听取不同意见, 开展批评与自我批评的情况”的良好氛围,形成锻炼大家“组 织协调能力、科学决策能力、开拓创新能力、解决工作中实 际问题的能力”四种能力的良好氛围,形成“保持和发扬艰 苦奋斗优良传统,遵守廉洁自律的有关规定”的良好氛围。 具体来说就是对于学习,围绕实际工作来学,围绕大家急需 的来学。对于成绩,只要谁做出成绩,就大张旗鼓地进行肯 定,起到鼓舞士气、以点带面的作用。对于问题分两种情况, 一种是可以公开讲的直接指出,让大家改进;如果不易公开 讲的,个别谈话,推心置腹,以思想工作为助推器,推进问 题的解决和完成。 23 干好一门工作。就是立足广电,放眼全局。站在广电干 新闻,跳出广电看新闻。以一种发散性的思维,以一种探索 性的思维,以一种创新性的思维来开阔视野,拓宽思路,不 断增强把握大局、分析全局、解决实际问题的能力,切实体 现一个新闻工作者的综合能力。因此,思考和探索着如何用 一种简洁高效、有用有效的办法来管理新闻,把握新闻,力 求形成一种大家按照职责分工,各司其职,高效运转,在实 践中学、在学习中实践和提高的氛围,自己则在实践中,在 与大家的沟通中总结和把握做好新闻工作的规律和方法,在 与大家的沟通中学习和思考创新、服务、改革等方面的知识 和规律,力求分析的深,把握的准。概括言之,就是对工作 的一个认识过程,就是大家忙的时候我不忙,大家不忙的时 候我很忙。 (二)学。学就是“学什么”?有三点感受:学有所专 (博学精学),学有所悟,学有所用(在干中学,在学中干)。 一是学有所专。就是要博学、精学。博学就是涉猎面要 广,不但要学时事政治,学业务,学行政管理,还要学历史、 学沟通、学办事等等,不但要学与新闻有关的,还要学与新 闻无关的。因此,学的知识面要宽,视野要开阔,这样才能 有效地启迪自己的思路,更好地找准事物发展的规律,看清 问题的本质,抓住问题的关键。精学就是要学有所精。那么 大的大部头资料,那么长的管理理论,那么浩瀚的历史史料, 24 那么众多的业务,如何去学,我始终坚持一点,按需去学, 学就学会。只有学懂了,才会去理解它,去运用它,才能在 工作中取得实效。 因此,我注重从实践中去学,学时之所需的,学眼下急 用的,学一项力求学懂、学会,融会贯通。 二是学有所悟。只有善于分析、发现和提出问题,才能 更快地找到解决问题的办法,提高认识和思考问题的深度和 广度,提高把握情况和局势的能力,也才能为领导在更高层 次上的决策提供思想资源。人的头脑就是加工厂,没有数字 和材料不行,有了材料要经过加工,要生产观点,用观点统 率材料,支撑理论。因此,我在日常的工作中与大家一起, 探索如何干好工作的规律和方法,并形成一种流程化、规范 化的程序。 三是学有所用。坚持在干中学,在学中干。在“干中学” 与“学中干”的认识和理解上,我认为重点是解决一个认识 问题,解决“会”与“不会”的问题,解决“做过”与“没 做过”的问题。有人说,这项工作我没做过,不会,或者说, 我没有这方面的爱好,或者说,害怕做了会出错。我的理解 是,不可能一切条件成熟了才让你去干,不可能一切条件具 备了才等着你去干,我们都是从小事做起,边做边规范的, 一边工作,一边学习,一边学习,一边工作,由量变到质变, 而我们在这个过程中提高。 25 相关 2016 年上半年党史编辑部主任述职述廉报告范文 网络编辑转正述职报告 2016 党史编辑部主任述职述廉报告范文 2016 年党史编辑部主任述职述廉报告 校报编辑部主任