《总体方案》为地方高校发展与评价指明了方向,现在的关键在于各地如何落实。为此,她建议:
第一,坚持破除“五唯”导向,尽快清理各类大学和学科排行榜泛滥的现象,摒弃简单的排名思维,加快构建多元评价、分类评价体系,强化立德树人成效第一评价标准。相关部委尽快制定出台各自领域的评价文件具体落实举措和实施办法,为各级各类高校有针对性地制定符合学校实际的实施方案提供有效指导和借鉴。
第二,在学科评估、专业认证等方面尽快实施分类分层评价。对不同类型、不同层级的高校不再用同一把尺子进行衡量,分步骤解决以投入为导向的评价标准体系,淡化生均经费、师均经费、人均面积等指标,首先解决地方高校面临的困难和问题,为区域经济社会发展注入强有力的活力和动力。相关部委开展各类评估评审工作中应细化并公布相关评价标准的具体指标体系,为被评估单位补短板、强弱项提供明确的、有针对性的参考和指引。
第三,地方对省属高校进行的考核评价中,要严格执行《总体方案》的精神和要求,据此修改完善评价指标体系,引导高校相应调整办学治校思维,走特色发展道路,共同推进高等教育实现高质量发展。
看完这篇文章大家应该清楚了吧,届应生身份保留年限从当前的2年延长到5年甚至取消,打破当前“毕业-就业-结婚”的模式。想了解更多学习资讯,请关注可圈可点。