2. 1 初始语音象征初始语音象征也称作拟声 。“拟声是指在词的音素与奠定称名基础所指的声音特性之间存在有规律的非任意的语音理据性。”( В о р он и н1998 :165)初始语音象征包括拟声词和模仿性音素串 。拟声词的语音形 式呈现了 最初的摹声词源 ,如 :б ах、б ах а т ь、пых、пых т е н ь е等是对自 然声响的模仿 ; 模 仿 性 音 素 串 是 指 在 诸 如. . .кл е ны. . . ш умв е рши н . . . ( И. Ан н е н с ки й) 中 的音素列/ е / —/ е / —/ ш / —/ ш / 在拟声成分和环境限定成分相互作用下获得的绘声意义。 不同音素组合之所以能表示相似的语音现象 ,是因为模仿有同义现象。对初始语音象征而言 ,重要的是音素的发音和声学特征。 例如 :擦辅音(尤其是咝音和唏音)В е т е р. . .・84・ 常用来再现咝咝、嘘嘘 、吱吱、簌簌、沙沙声、口 哨声 、笛声 、小动物吱吱声等 。 请看诗人 Н. Ка зи н选用带/ ж/ 、/ ш / 、/ ц / 、/ с / 的音表现木匠用刨子刨木的声音 :Жи в е й, р у б ан ок, ш и б ч е ш а р к ай,Ш уш у к ай, п ойз ав е р с т ак ом.Ч еш ит е си н ус т ал ью жа р к ой,С т ал ь ными жа р кимг р е б ешк ом.再如 ,塞辅音模仿 “若断若续的”噪音、喧哗声 、嘈杂声、跺脚声、鼓声等 ,从总体上造成一种急速运行、动态十足的运动感。 利用塞辅音出现频率高 ,凸显与篇章主题一致的语音意义 ,增强作品感情表现力 ,达到塑造作品艺术形象的目 的 。2. 2 派生语音象征派生语音象征是指在词的音素与奠定称名基础之所指物非声音特征间有规律的非任意性理据关系在词汇语音上的折射。 ( В о р он и н1998 :166)А. 近音词这是两个或两个以上近音词的语音通过象征手段而产生语义引力之现象 ,实质上是词的义素依据谐音相互渗透产生了 附加意义。 近音词通过其词义的转变、相互强化形成语音隐喻。 近音引力现象中的词 ,常具有较大的联想空间 ,以语音相似为形式 ,创造共同的背景 ,建构语境同义、反义等语义关系 。 近音词的引力可以使单个词缀或词的一部分获得实际意义 ,与构词法无关 ,可使任何音素产生意义。 请看下例 :Кр у г омк ак и е 2т от емны е ш ашн и.С т р ашн о!З а р е в омс т р аш нымок н оЗ ак р аш е н о.伊 ・叶拉金这段诗 ,运用 音组串 / ш аш / 、/р аш / 象征生存的恐怖。Б. 反映篇章主要题旨的音素串篇章中的一些音素或音组 ,或是与篇章关键词中的音组相谐和 ,或是与反映篇章主题意义的音组相谐和。 这些音或音组相互接近、相互对照 、重复出现、贯串整个篇章全文 ,发挥暗示、提示篇章主题思想的作用 。 例如 :Пок рыш амг о р од скихк в а р т и рГ р о з ойг р ем е л(В о зн е с е н с ки й )音组/ к р / 、/ г р / 能使人联想到某种叫 喊声 、嚎鸣声或令人恐惧的不祥之兆和急速降临的事物 ,已超出 该篇段表达的共同情绪。 这是因 为2р 2 、2г р 2这些非极限词素 ,经多次重复 ,得到强调 、п ол е тв ол ь ки р и й. . .凸显 ,进入交际前景 ,能够使具有相似音组的单个词位成为同一个联想场中的词位而获得意义。В. 语音暗示语音暗示是指反映篇章主要题旨的特殊音素串 。 语音暗示的音素 (音组) 联想场涉及更多的词 。 语音暗示是一种语音提示。 意义借助语音的联想性从篇章呈现的所指转移到概念意义的所指。 语音暗示词在篇章中经常出现的位置有以下三种 :第一种出现在篇章题目 。 这是把与语音暗示相关的词聚扰在一起的词 ,常 常 是篇章关键词 。如б у р е в е с т н и к暗示 р е в олюци он е ...