职称论文评语范文 【篇一:论文评语大全】 指导老师评语 1、全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语言 流畅,论证方法较合理,参考的文献资料符合主题要求,从主题到 内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文 没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比 较模糊,总体上达到毕业论文要求。 2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题,逻辑结 构严谨。观点表达清楚,论述全面。语言平实简洁,通俗易懂。在 论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论 据还不够。总体上符合毕业论文要求。 3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本 准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写,充分体现出行政管理 专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新 的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 4、研究-------为题,充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问 题的解决提供参考价值。全文结构合理,思路清晰,观点明显。在 论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分 论点的论据还缺乏说服力。 5、以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴 作用。在全文结构中,首先要调整基本概念提出问题,然后在对问 题进行深入的分析,最后为 ------提出有效的建议。全文体现专业特 色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己创新的内 容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 6、选题符合行政管理专业培养目标目标,能较好地综合运用社会 理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分,参考 的相关资料比较充分,层次结构较合理。主要观点突出,逻辑观点 清晰,语言表达流畅。但论证的深度还不够。 7、本文选题符合行政管理专业要求,又充分反映出社会现实的需 要性。全文结构安排合理,思路清晰,观点正确,能很好的将行政 管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的 过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范, 案例论证不够。 8、本文立意新颖。全文以-------为线索,结合各地的准规较全面的 分析了 ------ 的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色,格式规 范。但创新点不够。 9、本文符合专业要求,反映社会热点问题。因此,该主题的研究 有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题,然后分 析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当, 思路清晰,观点基本正确。 10、论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。 作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻 辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能 有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点 不是很明 确,总体上达到毕业论文要求。 11、全文以-------为题。重点探讨出--------的问题,然后针对问题提 出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分, 观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结 合紧密。 12、全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因,然后针 对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖,具有很强的 研究性。全文结构符合要求,逻辑结构严谨,思路清晰,观点鲜明, 论据具有较强的说服力。论证方法合理,了大量的数据来论证,更 增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------, 但不足之处主要是语言不是很精炼。 13、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为 例,重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求,结构完整, 思路清晰,观点表达准确,格式规范,能较好的将行政管理专业知 识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充 分。总体上符合毕业论文要求。 14、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学 合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联系紧密,观点表述准确, 论证内容比较具有说服力,但文章缺乏自己原创的内容。 15、本文以--------为题,重点探讨--------。选题符合符合行政管理 专业培养目标目标与专业特色,而且选题具有很强的针对性和现实 意义。文章结构安排合理,层次清晰,写作时参考的相关文献资料 与主题联系紧密,而且参考的资料较新,在写作过程中作者能较好 地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政 -------,在论证过程中, 主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不 清晰,论证还不够深刻充分,创新点不够。总体上符合毕业论文要 求。 16、全文以-------为题,选题具有较强的新颖性和实用性。全文结 构科学合理,逻辑性强,思路清晰,查阅的参考文献资料符合论文 要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较 透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社 会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专 业培养目标要求。但创新点不够。 17、本文以--------为题,首先对---------的论述,然后在重点分析------的原因,并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上 紧扣专业要求,文章结构科学合理,文章观点表达准确,用词正确, 语句通顺,思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密,在论证方法 上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决 问题的对策还缺少可操作性。 18、该文以--------为主题,充分体现出时代性和现实的社会价值。 全文分------个大部分。首先对-------进行了论述,然后重点分析--------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的 运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅,但观 点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践 论证方法。观点表达准确,思路清晰,文章整体性较强。整体上符 合行政管理专业培养目标要求。 19、本文以-------为主题,选题具有很强的现实性和应用性且符合行 政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理,全文共分-------大 部分。其中第一部分 ---------,在此基础上重点探讨--------。在论证过 程中,该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密,运 用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存 在的问题主要是论据不够充分,还缺乏说服力,个别引用内容没有 标明出处。 20、 论文主题明确,语句基本通顺,层次基本清晰,观点表达基本 准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于 行政改革的思想有机结合起来进行分析,格式基本规范,选题符合 行政管理专业培养要求,但查阅与参考的文献资料太少,部分论证 内容与主题结合不紧密,逻辑结构也存在一点小问题。总体上说, 基本达到毕业论文的基本要求。 21、 选题较具时代性和现实性,全文结构安排合理,观点表达基本 准确,思路基本清晰,全文内容基本上按照行政管理专业培养要求 来写,查阅的相关资料也较多,但行政管理专业特色体现的还不够 充分,属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。 22、本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存 在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制 的基本原理问题进行了分析,然后再对我国官员问责制存在的问题 进行深入的分析,最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体 现专业特色要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,真正属于自己 创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 23、该文选题符合行政管理专业培养目标要求,能较好地综合运用 行政管理知识来分析企业行政管理实践问题,论文写作态度比较认 真负责,论文内容较充分,参考的相关资料比较切合论题的需要, 层次结构比较合理,主要观点表达的比较明确,逻辑思路基本符合 要求,语言表达基本通顺。但论证的深度还不够,创新点不足。 24、本文选题较合理,符合行政管理专业要求。全文以??为主题来 分析论证,对提高我国行政管理的????..具有参考与借鉴意义。内 容论证也较科学合理,格式较规范,参考的资料紧扣文章主题需要, 但创新点不够,论证不够,尤其文章最后一部分论证太薄弱,缺乏 说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。 25、 本文以??为主题,重点探讨??..问题,选题基本符合行政管理 专业范畴,充分体现出专业特色。全文结构符合要求,逻辑思路清 晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法也较合理, 但创新点不够,部分观点论证不充分,格式还不是非常的规范,真 正属于自己的思想不多。总体上基本合格。 26、 该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学 合理,思路清晰,层次分明。各部分之间联系比较紧密,观点表述 也基本准确,论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用 了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题,但参考的资 料还欠充分,文章缺乏自己原创的内容,少数观点论证不深刻和全 面。 27、 本文以官员问责制为题进行研究,能为解决我国官员问责制存 在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中,首先对官员问责制 的现实意义进行了分析,然后再对我国官员问责制的困境进行深入 的分析,最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求, 符合行 政管理专业培养要求,参考的文献资料符合论文观点与主题的需要, 实践论证还不够,但,真正属于自己创新的内容还不是很多。总体 上达到毕业论文要求。 28 、论文思路比较清晰,语句基本通顺,层次清晰,观点表达准确。 作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题 有机结合起来进行分析,并针对党内监督的现实问题提出了一些比 较好的解决建议,查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密, 但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力,总体上达到毕业论 文要求,部分内容与主题结合的还不是很好,逻辑结构也存在一点 小问题。总体上说,基本达到毕业论文的基本要求。 29、本文选题的角度较为新颖,文章脉络清晰,文笔流畅,基本观 点 明确。文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所 查找的资料,论据不够充分有力。 评阅老师评语 1、论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有 一定难度,工作量较大。选题具有学术参考价值。 该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于商业银行个人理 财业务的资料,写作过程中能综合运用所学知识,全面分析个人理 财问题问题,综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学, 主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。文题相符,论点 突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参 考了较为丰富的文献资料,其时效性较强。 2、此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的 论 题。论文在有限的篇幅里,也基本能叙述清楚.该专题属于业内研 究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域,注意充分吸收已有 研究成果以支持自己的分析、研究。 论述清楚,论点鲜明,论据充实,结构合理,文笔流畅。存在不足 在于缺 少自己的新的观点,多为总结今人研究之成果,但作为一名本科生 也属可贵。 3、论文结构合理,层次清晰,能根据所学的专业理论知识结合具 体实践来分析问题;文章中运用比较多的实地调查资料和数据来说 明论点;论文格式规范,符合学校有关的论文要求,可以参加答辩; 需要指出的是文章中广告公司的业务流程并没有真正体现出来,基 本上就是公司的管理制度的体现。 评分: 80 分 4、论文结构合理,层次清晰,能根据所学的专业理论知识结合具体 实践来分析问题;文章中运用比较多的实地调查资料和数据来说明 论点;论文格式规范,符合学校有关的论文要求,可以参加答辩; 文章中 swot 分析准确到位。但是第 6 章的建议没有针对进一步提高 学校的核心竞争力这个主题来写。 评分: 87 分 5、论文结构合理,层次清晰,能根据所学的专业理论知识结合具 体实践来分析问题;文章中运用比较多的实地调查资料和数据来说 明论点;论文格式规范,符合学校有关的论文要求,可以参加答辩; 文章中 swot 分析准确到位。需要指出的是文章引用别人的内容较多。 评分: 80 分 6、论文结构合理,层次清晰,能根据所学的专业理论知识结合具 体实践来分析问题;文章中运用比较多的企业实际资料和数据来说 明论点;论文格式规范,符合学校有关的论文要求,可以参加答辩; 需要指出的是文章中“蓝海战略给企业的启示”论述不够深入,基本 上是文中前一部分的重复。 评分: 83 分 7、论文结构合理,层次清晰,能根据所学的专业理论知识结合具 体实践来分析问题;文章中运用比较多的实际资料和数据来说明论 点;论文格式规范,符合学校有关的论文要求,可以参加答辩;不 足的是理论分析比较肤浅,第 5、6 两章的论述与副标题有些脱节。 评分: 84 分 8、论文结构合理,层次清晰,能根据所学的专业理论知识结合企 业具体实践来分析问题,具有一定实践参考价值;文章中运用比较 多的实地调查资料和数据来说明论点;论文格式规范,符合学校有 关的论文要求,可以参加答辩;不足的是文章中的“启示”论述不够 深入。 评分: 83 分 9、论文结构合理,层次清晰,能根据所学的专业理论知识结合具 体企业实践来分析问题;文章中运用比较多的实地调查资料和数据 来说明论点;论文格式规范,符合学校有关的论文要求,可以参加 答辩;文章中 swot 分析准确到位,对家具行业中体验营销策略的运 用分析也比较详实、具体。 评分: 86 分 10、论文结构合理,层次清晰,论证逻辑性较强,特别是理论研究 全面、重点突出,实证例子数据调研较全面、真实,能根据所学的 专业理论知识结合具体实践来分析问题;文章论述全面,针对性强, 有个人的见解和观点;论文格式规范,符合学校有关的论文要求, 可以参加答辩。不足的是调查样本的选择缺乏科学性。 评分:95 分 11、优秀(90 分以上) 论文选题有新意,有实际应用价值,论文 有自己独到的观点,能够反映出学生的创造性劳动,结构安排合理, 论证充分、透彻,有足够的理论和实例支撑,语言表达顺畅、得体, 没有语法错误,论文格式符合规范要求。 【篇二:高级职称论文鉴定】 高级职称论文鉴定 经鉴定,该同志所选送的代表作属于本专业中学数学教学领域。该 论文通过具体的解题例子,准确严谨的分析,深入的挖掘,得出较 多的拓展结论,对中学排列组合的常见解题策略做了详尽的归纳总 结。文章的典型结论对中学数学教师突破排列组合这一教学难点具 有很大的参考价值,对优化数学课堂教学,减轻学生学业负担,全 面提高教学质量有一定的贡献。这说明该教师对解题教学有很深入 的钻研,对中学数学教学有很深入的研究,达到了较高的境界。文 章语言简洁,表述规范,逻辑性强,源于实践并能指导实践,完全 达到了中学高级教师应有的学术水平。 经鉴定,该同志所选送的代表作《排列组合的常用解题策略》属于 本专业中学数学教学领域。论文聚焦课堂教学,从微观的方法论的 角度来研究和探索了具体的解题技巧,总结解题的策略与原则,提 炼解题的思想和方法。文章围绕怎样解、为什么这样解展开论述, 反映了中学数学教学实践,有创新。论文对解题规律的引申和推广, 对解题教学中培养学生的数学思维能力,提高数学教师课堂教学水 平,有较高的参考价值和指导作用,具有推广意义,完全符合申报 中学高级的要求。 【篇三:论文评语范例】 会计系学生毕业论文评语范例 一、 优秀(90—100 分) 本文作者平时好学,搜集和阅读了大量的文献资料,并能认真写好 读书笔记和心得;能出色完成规定的外文翻译,译文准确质量高。 该文主要论述,观点鲜明,分析深刻,科学性强,有一定的学术价 值或现实意义。论据充分、准确,材料翔实、得当,论证符合推理, 有较强的分析和概括能力;论文逻辑性强,层次分明,结构严谨; 文笔流畅,书写规范。答辩中能简明扼要地阐述论文的主要内容, 能准确流利地回答问题。 建议成绩评为 指导教师(签名) 二、 良好(80—89 分) 本文作者学习态度较好,搜集和阅读了一定量的文献资料,并能写 好读书笔记和心得;能较好完成规定的外文翻译,译文质量较高。 该文主要论述,观点明确,分析较为深刻,科学性较强,有学术价 值或现实意义。论据可靠,材料得当,能运用所学理论和知识论证 有关问题,有一定的分析和概括能力;论文符合逻辑,层次分明, 结构合理;文笔顺畅,书写符合格式。答辩中能比较清晰地阐述论 文的主要内容,能恰当地回答问题。 建议成绩评为 指导教师(签名) 三、 中等(70—79 分) 本文作者学习态度尚好,搜集和阅读了一定量的文献资料,并能写 出读书笔记和心得;能按时完成规定的外文翻译,译文质量尚可。 该文主要论述,观点正确,能理论联系实际,有科学性,选题有一 定的价值。论据可靠,材料能说明观点,能运用所学理论和知识论 证有关问题,分析和概括能力尚可,但独立研究不足,论文深度不 够;论文层次比较清楚,结构基本合理;文理通顺,书写基本规范。 答辩中能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题能回答清楚, 无原则错误。 建议成绩评为 指导教师(签名) 四、 及格(60—69 分) 本文作者学习不太认真,但能搜集和阅读有关文献资料,并能写出 读书笔记和心得;能基本完成规定的外文翻译,译文无大错。