-　1　-　-　2　-　-　3　-　附件　1:　中国梦—行动有我:2020　年中小幼学生“成语中国”　微电影征集展播活动指南　一、活动简介　成语是语言的重要组成部分,是我国优秀传统文化的一　部分,是我国几千年以来人民智慧的结晶。成语富于哲理而　又形象鲜明生动,表现力特别强。此次活动围绕德、智、体、　美、劳等主题,由各学校及幼儿园统一组织学生自主选择教　育性强、　故事性强、　易于演绎的成语,　结合学生自己的学习、　生活和实践活动进行创作,以学校或幼儿园团队形式参与,　演绎一个完整故事情节的成语。　此次活动旨在让学生通过演绎成语故事,更好地领会成　语中所蕴含的人生哲理,从而展现他们的创作能力、动手能　力、语言表达能力和舞台表现力,激发中小幼学生学习成语　的热情,提升学生的传统文化素养、创新素养、艺术素养与　信息素养。为学校和幼儿园创新开展中国传统文化教育提供　新路径、新方法,向社会传递学生传承中华传统美德的正能　量。　所有符合要求的作品将在展播活动官方网站上播出,并　择优推荐在各大视频网络平台播放,借助互联网传播功能,　向社会传递中小幼学生学习中华优秀传统文化、社会主义核　心价值观的正能量。鼓励广大中小幼学生和社会公众对展播　作品进行网络投票,鼓励作品报送者和社会公众利用互联网　对活动作品进行微信分享转发,以扩大该活动的影响力,发　挥更大的社会教育价值。　二、活动主题　-　4　-　学校及幼儿园可依托地方历史和文化资源,选择一个成　语,围绕下列主题创作微电影。　1.德:引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏　实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。　2.智:引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增　长见识,丰富学识。　3.体:帮助学生增强体质、健全人格、锤炼意志。　4.美:培养审美情操,提高人文素养。　5.劳:　引导学生崇尚劳动、　尊重劳动,　懂得劳动最光荣、　劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。　三、参加对象　全国普通中小学校和幼儿园在校学生。　四、实施建议　1.微电影的创作要以学生为主体,学校领导、专家、教师、家长和社区成员可共同参与。　2.选取微电影内容时,应遵循“反本开新”的原则,保　证成语的用法、用意无误。　3.在微电影创作指导过程中,教师要注重把握微电影特　点、学生身心特点,运用多种形式引导、启发学生,使学生　在潜移默化中提高各方面能力和素养。　4