通过分析词性,以理解其意义和用法。 2、位置分析法 有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同,因而理解虚词的作用和意义时,应从虚词在句中的位置和前后关系、搭配习惯及其使用规律等方面入手。 如:“乎”: 作语气助词,表感叹、疑问或反问,一般位于句尾或句中; 作词尾,用在形容词后; 作介词时它位于名词、代词或名词性短语之前,表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象等; 用于形容词后,表示比较。 3、温故求新法 我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识,将这些例句的意义和用法进行比较,从而快速高效地理解句中的虚词的用法。 4、语境判定法 一个虚词往往有多种用法,要理解其句中用法,必须根据上下文来确定。 如“而”: 固一世之雄也,而今安在哉。 后句没有紧承前句“一世之雄”的功名大加赞许和充分肯定,而是用“安在”逆接,可见句中的“而”为转折连词,可译为“可是、却”等。 5、语法切入法 即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。如: 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 句中有三个“为”,前两句的主语是“人”和“我”,宾语是“刀俎”和“鱼肉”,句中的两个“为”应为动词谓语,译为“是”; 末句“何辞”,即“辞何”,是个动宾结构,主语承前省略,可见句末的“为”是表疑问的语气词,因为它不表示实在意义。 6、标志识别法 有些虚词是构成特殊文言句式的标志词,如能掌握课文或成语中出现过的一些特殊文言句式中的标志性虚词,就能帮助我们理解虚词在文中的意义和用法。 如:表示被动的“见”“于”“为”“为所”,表示宾语前置的“之”、“是”等。 文言虚词小故事: 1.而 兵者,危道也,须戮力同心。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况战乎?故冯婉贞曰:“诸君而有意,瞻予马首可也。”婉贞,而翁豪杰者,然青取之于蓝而青于蓝。婉贞博学而日参省乎己,非特效书生终日而思也。众应之。既而,婉贞率诸少年结束而出,果大捷。众皆叹:婉贞,小女子而已 ;其行,乃巾帼英杰而。 注释: 连词,表并列。 复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。 连词,表假设。 代词,通“尔”。你,你的。 连词,表转折。 连词,表递进。 连词,表修饰。 复音词,不久,一会儿。 连词,表承接。 复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”。 语气助词,表肯定语气。 2.何 “徐公何能及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何也?其所据何为?原其理,乃爱之深也。嗟乎,情之误,何其大也!然何人能忘情耶?何以除此弊,望君教我以良策,何如? 注释: 副词,用在动词前,表疑问,怎么。 疑问代词,表原因,后面常带语气助词“哉”“也”;相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。 代词,做宾语,什么。 用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。 代词,做定语,相当于“什么”。 即“以何”,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭什么”。 即“如何”,表示疑问或反问,相当于“怎么样”、“怎么办”。 3.乎 王之好乐甚,则齐国其庶几乎。然吾曾见一人,其家世代捕蛇,多人死乎是,而操此业不辍,问其故,曰:“可塞赋敛也。”嗟乎,赋敛之毒有甚是蛇者乎!而王胡为乎好乐甚?若王专于理事,必恢恢乎而有余,则王之所为其胜乎好乐者也。臣之驽顿,所言者谬,王能谅之乎? 注释: 句末语气助词,表揣测,相当于“吧”。 介词,相当于“于”,“在”。 语气词,表感叹。 句末语气助词,表感叹,相当于“啊”“呀”。 句中语气助词,表停顿。 形容词词尾,相当于“……的样子”、“……地”。 介词,表比较,相当于“比”。 句末语气 助词,表疑问。 4.乃 尝闻放翁志节,毕现《示儿》,乃读之。至 “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”一句,大为感佩,乃忠贞之士也!然亦有人不齿,乃曰:“此徒沽名耳。”众人质之以理,其辞穷,乃不得已而谢。