大班幼儿的年龄特点
体能的发展──儿童能自如地控制手腕,能折纸和纯熟地动用剪刀,及有技巧地使用铅笔及画笔进行简单的美劳活动。自我照顾方面,他们能用筷子吃饭、挟菜,亦会用梳整理头发。这时期的儿童的速度已与成人一样,他们可轻易地在窄线上行走。攀、爬、滑、滚的技巧已相当纯熟,又能随音乐手舞足蹈及作体力游戏。
智能的发展──儿童已能掌握读、写和计算前的基本概念和技巧。对于时间、空间、数量物体类别的概念已颇了解。他们能以正确次序排列长短、高矮、阔窄或大小不同的物件,也能数数至二十。看过图画后,能说出大概内容。
语言的发展──儿童语言的文法和结构,大致与成人无异。能和家人或其他儿童沟通,谈话时也能轮流说话,不会离题。他们对不久前发生的事情能有条理地讲述,也能够传达简单的讯息及喜欢编说故事。
情绪的发展──情绪渐趋稳定,逐渐懂得用语言来表达情绪,有良好的自制能力,对成人友善的批评也能接受,但是有时需要适当的提示。
群性的发展──在自理方面亦较前独立,他们能选择适合的衣服,自行洗澡及做些简单家务。在社交方面,他们开始选择自己喜欢的玩伴,也能与几个小朋友进行合作性的游戏;愿意遵守游戏的规则,并懂得呵护弱小及安慰别人。
大班儿童的培育目标
1.培养社区意识,促进儿童对与生活有密切关系的事物的认识和关心。
2.引发儿童对学习产生兴趣,并对数学概念及简单运算、自然科学等有认识。
3.加强儿童阅读能力和兴趣,并促进书写和运用语言的能力。
4.培养儿童以主动和合作态度积极参与各类活动,促进群性的发展。
5.引导儿童体验群体生活的乐趣,并对团体中的角色和现任建立正确观念。
6.帮助儿童养成良好的品德及行为,学习接纳、欣赏自己和他人。
7.增强儿童审美及欣赏能力,并发挥他们的创作潜能。
希望能给予您帮助,望采纳!祝您生活愉快!