要对孩子寄予厚望 天下难事 必作於易 1 天下大事 必做於细 郑石岩 压\uf98a好像是现代人的梦魇,\uf9fd麽\uf967顺遂的事都和它\uf997想在一起。健康出问题,\uf96f是压\uf98a惹的祸;生活调适\uf967\uf97c,也归因於压\uf98a导致的;孩子\ufa08为有\uf9ba偏差,压\uf98a\uf901是脱\uf967\uf9ba关系。 人人谈压\uf98a色变。父母亲为\uf9ba孩子好,尽\uf97e\uf967给孩子压\uf98a。於是,\uf967敢对孩子抱著较高的期望,结果相信孩子能够\uf98a争上游的信心\uf965受到限制。 父母要有信心,相信孩子是上进的,以此对待孩子,孩子就有上进的表现。 一位母亲\uf92d晤谈,她\uf96f: 「我的孩子成绩\uf967如人,怎样才能帮助他开展健全的人生?」我\uf96f: 「要对孩子抱以厚望,要有信心。」 「他成绩\uf967如人,才华\uf967如人,怎麽可能对他抱以厚望呢?」 「无论成绩好坏,都要对孩子抱以厚望,你才会看得起他,不会贬抑他、批评他。只要你认为他有潜能,他就会有信心走出正确的人生\uf937。」 这位母亲半信半疑,所以我将自己的成长经验告诉她:我小的时候,成绩也\uf967好,但母亲没有批评过我,没有对我表示失望过,倒是常常听她\uf96f: 「考几分没关系,只要努\uf98a就好,将\uf92d一定有好前途。」母亲一直给我很高的期望,但从\uf92d\uf967批评或责备我的成绩。 她听的进去,颔首表示同意。於是,我为他解释心\uf9e4学家\uf90f森瑟尔和杰卡布森(R. Rosenthal & L. Jacobson)的研究。他们发现,教师如果对学生抱持高度的期望,会对学生产生良好的激励。 这个研究是学\uf98e开始时,心\uf9e4学家在每班找出五个学生,\uf96f是经过测验筛选出\uf92d最具发展潜能的孩子。实际上这些孩子都是随机取样得\uf92d的。当这些名单公布之后,\uf934师相信榜上有名的孩子最具有潜\uf98a,即使现在成绩\uf967好,亦相信将\uf92d他们会有好的表现,於是在言\ufa08之中对孩子抱持高\ufa01期望,而产生激\uf97f作用。一\uf98e之后,这些孩子的成绩和智商都明显提高。 这位母亲专心地听我解释,频频点头表示有所\uf9b4会。我接著告诉她: 「对孩子抱著厚望,与对孩子有信心。这两种心情是分不开的。」父母对孩子有信心,寄以厚望,就能在表情言谈中,发生鼓\uf97f作用。 英国第二次大战时的首相邱吉尔(Winston L.S. Churchill) ,在国小时成绩\uf918后、又调皮,许多人都对他很失望。但他的\uf934师却抱以厚望,并对他\uf96f: 「你会走出一条光明的\uf937\uf92d的。」邱吉尔后\uf92d努\uf98a向上,对国家和世界和平贡献卓越。在他的回忆中,他常想著,他的\uf934师对他抱以厚望的激\uf97f。 每一个孩子都有唯一独特的天赋,\uf967要拿他和别人比较,而要对他寄予厚望,他就\uf967会辜负你所望,并且走出他\uf977\uf988的未\uf92d。 一、这篇文章给您的感触是什麽? 二、这篇文章对您的家庭(或班级 或事业)经营有何助益? 教室里的春天 慎终如始 则无败事 2 处世戒多言 言多必失