试问:“教师要想给学生一杯水,自己 没有一桶水或一缸水,能行吗?”因而必须尽快从传统的应 试教育的影响中解脱出来,取其精华去其糟粕,与现代教育技术和先进教学方式方法进行有机结合,才能为高中语文教 学质量的提升奠定基础。 现代教育技术的兴起丰富了高中语文教学课堂。但其毕竟只是一种教育辅助手段,因而作为教师必须科学合理地应用 现代教育技术,确保其应用的合理性。 教师必须注重高效课堂的构建。做到精心准备、有趣导入、有效引导,合理评价,科学总结,作业布置层次分明,开展 自主高效探究、小组合作学习探究、分层教学等方式不断丰 富高中语文教学内涵,为提高高中语文教学质量注入强劲的 动力和活力。 自从去年五月来到新港城工作以来,已经有近一年的时间了,这一年中,在本人的不断学习,以及同事、领导的关心 和帮助下,我不断加强学习,努力适应工作的需要。经过一 年的学习和工作,我已完全融入了港城这个大家庭,也适应了规划科的工作,个人的工作能力有了显著的提高,回首翘 望,有优点可待继承发扬,还有不足需学习改进。 虽然近一年的工作,已经让我学到了很多,尤其是岗位必需的知识技能,但是有的时候在工作上存在自我放松的情 况。由于规划科的工作任务比较繁杂,处理事情必须细致高 效。在这方面,我还有很多不足,比如有的时候考虑问题简 单化,没有做到细致全面;对工作程序掌握不充分,对自身 业务熟悉不全面,致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的 情况,甚至会出现一些不该出现的错误。 工作中,经常都是听领导安排,对于领导布臵的任务能够积极去完成,但是缺乏自身对工作的计划与安排,没有思考 工作的方向与目标。而且工作中会有“做得多,错的多”的现 象,导致 做工作只满足于不被批评,没有按照岗位职责去思考、去推进工作。