作于唐宪宗元和十一年(公元816年)秋,时白居易四十五岁,任江州司马。白居易在元和十年以前先是任左拾遗,后又任左赞善大夫。元和十年六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗。藩镇势力在朝中的代言人又进一步提出要求罢免裴度,以安藩镇的“反侧”之心。这时白居易挺身而出,坚决主张讨贼,认为否则国将不国。白居易这种主张本来是对的,但因为他平素写讽喻诗得罪了许多朝廷的权贵,于是有人就说他官小位卑,擅越职分。再加上有人给他罗织罪名,于是贬之为江州司马。江州的州治在今江西省九江市。司马是刺史的助手,听起来也像是不错,但实际上在中唐时期这个职位是专门安置“犯罪”官员的,是变相发配到某地去接受监督看管的。这件事对白居易影响很大,是他思想变化的转折点,从此他早期的斗争锐气逐渐销磨,消极情绪日渐其多。白居易得罪权贵,遭贬江州司马,满怀抑郁,无处宣泄。
3. 自由读课文,诗文按什么顺序写?给每一小段加一个小标题。
时间顺序
浔阳江边闻琵琶; 江心聆听琵琶曲; 舟中各诉身世苦; 同病相怜感慨多; 重闻琵琶青衫湿。
4. 通过叙事塑造了哪几个人物形象?
明确:琵琶女和诗人自己。
5. 分组讨论: 找出全文三次对演奏的描写。
① 暗写:诗人送客闻琵琶。
② 明写:江心聆听琵琶曲。
③ 明写:感言促弦湿青衫。
五、 品味意境美:
A.请找出描写景物、环境的句子。
“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”
“别时茫茫江浸月”、“唯见江心秋月白”
“绕船明月江水寒”、“黄芦苦竹绕宅生”
想一想:这些景色分别用了哪些意象?这些描写渲染了一种什么样的气氛,在文中有什么作用? • 意象:江水、枫叶、荻花、秋月。 • “举酒欲饮无管弦”、“醉不成欢惨将别”
——暗示沦落, 一个“惨”字点出了心境的凄凉。
• “浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”
——景物成了溢满悲凉感情的意象,令人顿感凄凉愁惨。 • “别时茫茫江浸月” 、“唯见江心秋月白”
——茫茫月色中无不弥漫着作者的离愁别绪,点染出忧伤之别。
六、 体会人物形象:
找出描写人物形象的句子 。
琵琶女形象 : “千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”; “沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容”; “自言本