杂谈

什么是基本的数学活动的经验
发布者:王锦旋 发布时间:
有一些东西是可以教的,是可以通过老师的言传身教,但是有一些东西。是必须学生做的,他要经历他要体会他要感悟,他要积累,才能变成他自己的东西,所以这些东西是什么呢?我们给这些东西,起了一个名字,就是“基本的数学活动的经验”所以我觉得这件事情也是非常重要的,比如说探究,比如说提出问题,如果永远是别人给你探究的方法,探究的技巧,甚至探究的程式,如果你不亲自去探究一些问题,你永远感悟不到探究是什么滋味,你永远不会体会到探究可能会遇到什么样的问题。我们说过程是目标,过程这个目标落实在什么地方呢?要落实在经验的积累上,解决问题的经验和学习的经验。现在一个重要的领域叫做综合与实践,在综合与实践我们到底要给学生留下什么东西呢?我们要给学生留的东西是不仅仅是一个一个知识的学习,一部分一部分知识的学习,而需要我们的学生会综合的利用我们所学过的知识,需要我们的学生会利用这些知识解决我们实践中的问题。那么一个重要的结果,就是要积累运用数学解决问题的经验。
什么是基本的数学活动的经验
发布者:王锦旋 发布时间:
有一些东西是可以教的,是可以通过老师的言传身教,但是有一些东西。是必须学生做的,他要经历他要体会他要感悟,他要积累,才能变成他自己的东西,所以这些东西是什么呢?我们给这些东西,起了一个名字,就是“基本的数学活动的经验”所以我觉得这件事情也是非常重要的,比如说探究,比如说提出问题,如果永远是别人给你探究的方法,探究的技巧,甚至探究的程式,如果你不亲自去探究一些问题,你永远感悟不到探究是什么滋味,你永远不会体会到探究可能会遇到什么样的问题。我们说过程是目标,过程这个目标落实在什么地方呢?要落实在经验的积累上,解决问题的经验和学习的经验。现在一个重要的领域叫做综合与实践,在综合与实践我们到底要给学生留下什么东西呢?我们要给学生留的东西是不仅仅是一个一个知识的学习,一部分一部分知识的学习,而需要我们的学生会综合的利用我们所学过的知识,需要我们的学生会利用这些知识解决我们实践中的问题。那么一个重要的结果,就是要积累运用数学解决问题的经验。