思考:小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的?做梦 有趣 睡觉 一个接一个 这里不过 也好 ji jio zuzh 不过也好 字词识记 读一读 睡觉午觉 一觉天亮 jio 觉得 自觉 不知不觉 ju 有时候,我觉()得自己很大。 jujio 有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下 秋禾已收人才来你还有哪些识 记好方法? 写一写 结构:部首: 书写指导: 半包围 先写“寸”,再写“辶”。“辶”的横折折撇,横稍往上斜再往左下折, 形成尖角,折撇自然圆转。 部首:结构: 书写指导: 竖写在竖中线上,末笔为悬针竖,写得长而直。 zhǒnɡ 整体感知 “我”有哪些经历?“我”的心情有怎样的变化? 经历: 心情: 开心 踩影子 开心 沮丧 做好梦 玩跳房子 听故事 yu ziji renjio zhe kui hu ji shu jio 课文品读月夜踩影子 开心 大人的催促打断 了“我”的玩耍 交流:你有过在玩得起劲时被家人叫回 家睡觉的经历吗? 语气词说明“我”遵从大人的要求, 不再玩耍,回家睡觉 渴望继续玩踩影子游戏惋惜 无奈 沮丧 huji shu zho le “我”的情绪由惋惜、沮丧、无奈又转为期待 说明“我”并不沉溺于消 极情绪,变得开朗、乐观 梦各种各样,回家 睡觉也有趣 交流:你做过哪些梦?骑白马飞上天,和老鹰比赛谁飞得高。 掉入黑漆漆的洞穴,正害怕时,一 群熊猫请我吃清香可口的竹子。 种类和数量多就是各种各样。 理解词语——各种各样 zhnɡzu zhe chunɡshnɡ xu shnɡxu ji le开心 沮丧、无奈 “我”因贪睡而不想起床上学 lexu xio ji xiǎohuǒ dume 交流:你期待每天早晨去学校吗?由沮丧、无奈转为期待在 学校见到小伙伴而开心 xiǎohuǒ zhetio chǎnɡshnɡ qu xiǎnɡ leshnɡ le玩性正浓时要去上课的沮丧 shjiǎnɡ 由要去上课的沮丧转为听老师讲故事的期待 总能找到自己的快乐 爱学习 交流:下课后,你们会玩什么?理解词语——有趣 有趣:能引起人的好奇心或喜爱。 踢毽子 打乒乓球 捉迷藏 想一想 课文前三节有什么相似之处?前三节格式相似,每节第一句讲孩子被 成人世界惊扰后的不开心,第二句是孩子的 希望,第三句是孩子转念后的喜悦。每节第 一句都接着上一节的结尾,内容环环相扣,