有人会说,学生写作就那么几年,能有多 少量啊?成人经历了学习阶段,工作阶段,风风雨雨几十年,写过的文章数量、形式够多了吧?可有多少人能写出令人满 意的作品?有的或许还存在着不符合规定的尴尬。 在这个“快餐”盛行的时代,些许浮躁,些许功利,些许虚荣……足以将我们的心迷失方向。能静下心来写一篇文 章是多么不容易啊!或为了作业,或为了考试,或为了荣 1.缺少自己的风格。有些人一辈子的写作也许都只是在模仿别人,流行什么就追寻什么,当然,跟上时代步伐也 是无可厚非,关键这种追逐是盲目的。他不知道模仿永远是 别人的写作,形成自己的风格才是自己的写作。有些作家的 书,不看作家的名字,光看内容就能断定是他,这是为什么? 这就是风格的魅力。 2.缺少真情的流露。有些人一辈子都在写别人的想法,或在写符合别人喜好的文章。总担心自己写的东西引起争 议,还担心自己写的东西别人不喜欢。这样的担心在学生身 上体现得十分突出,还没动笔,心里就想老师喜欢怎样的口 味,我该怎么写才会得到老师的欣赏,我这样写会不会被同 学笑话……试问,背负无数担忧的文章又怎么能是作者的真 情流露呢? 它不是生活的“纪录片”,它是艺术的作品。如何美妙呈现,自然需要切入口,而这个切入口合理不合理,直接影响着作 品的品质。作品《安娜卡列尼娜》,列夫托尔斯泰后来 写得那么顺,是因为他找到一个很好的切入口。几经考虑, 他终于为小说设定了开头:“奥勃浪斯基家里,一切都混乱 了。”(现在的《安娜卡列尼娜》的头一句“幸福的家庭都 是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”是作者后来加上去 的。)究竟什么混乱了?为什么混乱了?别的家庭如何?沙 皇的“家里”――俄国社会是不是也是这样?一开始就形成 全部情节的纽结,后面只等有次序地展开好了。所以说,寻 找到合理的切入口,文章才能顺利展开。 1.写作需要指向表达的阅读。寻找风格,源于指向表达的阅读。前面说过:阅读气质相近作家的书,会给作者带 来心灵震撼。的确如此,有的人一生都可能没有找到这样的 作家,这样的书。一旦找到,必然会有几许“痴迷”,对写作 也有几许“影响”。小儿在两年前偶然看了青山刚昌的《名侦 探柯南》,对此书的痴迷一发不可收拾,便自制了《周末探 案》,有了《神秘小屋里的故事》《天上是不会掉馅饼》的思 考,有了《这是谁的芽》《谁偷了彩色珠》的观察,有了《汉 字旅行记》《终极审判》的幻想……