1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
一年之计在于春,一天之计在于晨。
2.下列加点的字注音有错误的一项是( )
A.山朗润起来了,水涨(zhǎng)起来了。
B.散(sàn)在草丛里像眼睛,像星星。
C.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿(niàng)
3.根据文补充完成词语。
繁花nèn___叶 呼朋yǐn___伴qīng___风流水
抖sǒu___精神 shū___活筋骨 花zhī___招展
xīn xīn___然软mián mián___ 轻qiāo qiāo___
4.下列词语解释欠妥的一组是( )
A.吹面不寒杨柳风。(杨柳风:指春风)
B.烘托出一片安静而和平的夜。(烘托:这里指黄晕的光使雨夜湿得更加安静而和平、有“衬托”的意思。)
C.一年之计在于春(计:季节。)
5.选词填空。
⑴ 小草偷偷地从土里( 长、钻、冒)出来,嫩嫩的、绿绿的。
⑵ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地(叫、笑、闹)着。
⑶ 树叶儿却绿得发亮,小草也青得(闪、逼、耀)你的眼。
6. 根据课文有关内容填空。
⑴课文以作者的思想感情的发展为线索,围绕一 个“春”字, 按______、______ 、_______的顺序展开,从而表达了作者热爱春天,热爱生活,积极进取的情怀。
⑵第三 段中着力描绘了春草勃发的景色,其中最能表现小草动态和透露出它顽强生命活力的句子是:_________________________________。
⑶第四段中描写桃、杏、梨争春比美,竟相开放的句是:___________________________________。
⑷文章结尾把春天尽情赞颂。其中比喻的含义是:
春天像刚落地的娃娃 ______________________
春天像小姑娘,花枝招展的 _______________________
春天像健壮的青年 ______________________________
7.春风“像母亲的手抚摸着你”,是什么感觉?春风除了像母亲的手,你觉得它还像什么?
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8.作者写春花时,为什么还要写“蜜蜂”和“蝴蝶”?这和写花有关系吗?谈谈你的理解。
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9.“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”,从不同的角度,描绘了春雨的哪些特点?
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10.本文是一篇文质兼美、意蕴丰富的优美散文,妙词佳句层出不穷。请你把文中写得精彩的句子积累下来细加品味。
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如果你有时间,还可以做一做课内阅读训练和课外阅读训练
参考答案:
1略
2.B
3.嫩引轻擞舒枝欣欣 绵绵 悄悄
4. C
解析:“计”这里的意 思是“打算” 。
5.⑴钻 ⑵闹 ⑶逼
6.⑴盼春;绘春;赞春⑵小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。⑶桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
⑷春天是新生的,充满希望的;春天是漂亮、娇美的;春天是有无穷活力的。
7.轻柔、温暖、让人 感觉亲切。
解析:要充分展开联想和想象,力求丰富多彩。
8.与花有关系。因为只有花的繁茂,才会引来蝴蝶、 蜜蜂,所以写蜜蜂蝴蝶是从侧面写花的繁茂,写 花的多、甜、香。
9.细、密、绵长。
10.提示:积累精彩句子,重在品味。
阅读答案请在阅读试题页根据提示查看。