验证合适后,根据 C 确定。 9 自控工程课程设计 3.3 计算实例 表 3-1 调节阀口径计算任务书 序号 项 已知条件: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 调节阀类型 被测介质名称 被测介质温度 最大体积流量 阀前压力 阀后压力 管道内径 工作状态下密度 工作状态下运动粘度 t Qmax P1 P2 D ρ1 ν1 ℃ m /h mPa mPa mm kg/m 3 3 目 符 号 单 位 数 值 单座阀 燃料油 130 1.087 1.4 1.33 50 920 0.00506 Pa·s 计算过程: (1)计算 K v Kv = 0.01Wmax ρ (P1 ? P2 ) = 0.01 × 920 × 1.087 920 × (1.4 ? 1.33) ≈ 1.246 (2)选定口径 K v 值圆整、放大,查产品目录,取 K v =1.6( D N 20 ),选单座阀(JP) 其放大系数为: m = 1 .6 = 1.28 1.246 查表 2,知满足 m=1.28 时,阀最大开度〉90%,所 2 =2 1.25 以 K v 值应再向上取一挡,即取 K v =2( D N 20 ) ,此时 M = m 值满足要求。 开度验算 l lg m lg 2 = 1? = 1? = 0.823 L lg R lg 50 开度 82.3%可满足要求 (3)结论 选定单座阀,取 D N 20 为选定口径,因为非阻塞流工况,故不作噪音预估及管件形状 修正。因为 QMAX ≤ 3 , R = 30 0.4 = 18.97 ≥ 3 ,可调比满足要求。 QMIN 10 自控工程课程设计 第 4 章 结论与体会 通过本次课程设计,使我学到了很多的东西,把以前学过的知识又重新学了一遍,用 到最多的就是我们大一所学过的画图工具,使我进一步的掌握了 Word,CAD 等软件的操作, 同时也对 C 语言进行了再学习。并且学会了怎么样做好一个课程设计,使我的理论知识与 实践相结合,锻炼了我的实际动手操作能力。 这次的课程设计对我马上要开始的毕业设计作了一个很好的铺垫,我学会了怎么选 题,如何查资料,怎么样做好一个设计等等,我相信我会做好大学里最后的一次作业。本 课程设计的工作是在老师的悉心指导下完成的。从课程设计的选题、研究方法到论文撰写 的整个过程,老师都给予了我耐心的指导和细致的关怀;在求学生涯中老师渊博的专业知 识、严谨的治学态度以及认真负责的工作作风一直激励着我。在此向老师致以深深的敬意 和衷心的感谢。 随着不断的联系总结我深知做学问的艰辛,使得我对本专业的认识又加深了一步,为 将来的就业增加了机会,使得自己对于今后的工作生活充满了信心。在这里对学校开设这 门课程的做法非常的感谢。最后再一次表达我发自内心的感谢。 11 自控工程课程设计 参考文献 [1]廖常初.PLC 编程及应用[M].北京:机械工业出版社,2008. [1]李宏达,邵美娟.化工装置自控工程设计规定[M].北京:清华大学出版社,1995. [2]周英力,王宏伟.流量测量节流装置 [M].湖南:化学工业出版社,1989. [3]奚文群,翁维勤.调节阀口径计算指南[M].兰州:化工部自控设计技术中心站,1991. [4]董德发,张天春.自控工程设计基础[M].大庆:大庆石油学院,1999. [5]王骥程,祝和云.化工过程控制工程[M].北京:化学工业出版社,2003. 12 自控工程课程设计 附录 13