(2)尽量用一块手表记录时间,并和学校时间保持一致。
2.收集数据。
出示表格:
日期
从家出发时间
到校时间
经过时间
学生将自己的记录填入表格。
指名展示,让学生算出每天上学途中用的时间大约是多少分钟。
三、汇总讨论
1.谈话:我们要比较每个同学上学途中用的时间应该怎么做?(收集每个同学上学途中时间的数据进行比较)
师:我们要解决这个问题就要先收集数据。
2.(出示表格)让学生把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中,并按要求整理。
学生分组活动,教师巡视指导。
3.根据小组记录和整理结果讨论:
(1)从表格中你获得了哪些信息?有多少人上学途中用的时间比你多?有多少人用的时间比你少?上学时间和你差不多的有多少人?
(2)上学途中用的时间少于20分钟的有多少人?多于40分钟的有多少人?在20~40分钟的有多少人?
(3)将你们小组的上学时间从小到大排一排,谁用的时间最短,谁用的时间最长?
学生对照小组表格,汇报答案。
4.提问:刚才我们只是在小组里比较,怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多?(学生讨论)
引导:需要收集全班同学的数据,用下面的表格将每个小组同学的数据进行汇总。
出示表格,全班汇总。
时间
20分以下
20~40分
40分以上
人数
指名汇报答案。
四、反思总结
通过本课的学习,你有什么收获? 还有哪些疑问?