21世纪是高科技时代、航天时代、基因生物工程时代、纳米时代、经济全球化时代等等, 但不管怎么称呼, 21世纪的一切事业、工程都离不开信息, 从这个意义来说, 称21世纪是信息时代更为确切。
在信息社会中, 物质世界正在隐退到信息世界的背后, 各类信息组成人类的基本生存环境, 影响着芸芸众生的日常生活方式, 因而构成了人们日常经验的重要组成部分。虽然信息素养在不同层次的人们身上体现的侧重面不一样, 但概括起来, 它主要具有五大特征: 1、捕捉信息的敏锐性, 2、筛选信息的果断性, 3、评估信息的准确性, 4、交流信息的自如性和应用信息的独创性。

信息素养的外延[3]

信息素养已经从简单的搜集、处理信息的定义上扩展开来,成为一个有丰富内涵的定义,下面就是信息素养的内涵与外延图示:

信息素养的构成要素

信息意识是指对新信息的敏锐,保持追求新知识的 热情;对信息在科学研究与实践以及人们从事的各项活动 中的性质、价值及功能等的认识。信息意识的强弱决定了 获取、判断和利用信息能力的自觉程度。 据相关资料统计 ,我国每年各类科研和革新课题中有50%左右是重复国外已 有的成果; 国内课题彼此重复的约占三分之二。全球由于没能及时 获取相应的、及时的科技信息资料,造成重复研究所引 起的浪费占科研经费的10%,金额达百亿美元。 我国近几年平均每年批准专利8000多件,专利专利 8000 局专利文献的利用率仅为1.1%,在有限的书刊中,利用 率不超过30%。我国科研人员收集信息在整个科研工作 中所占的工作和时间比例为5-15%,而美国为59%。由 此可见:信息意识不强,可造成低水平重复研究、导致 人力、物力和时间的严重浪费。
信息能力----指人们获取、处理信息的能力。包括检索、组织、利用信息的能力。个人信息能力的大小在很大程度上 决定着他的社会活动能力和工作能力,使其在纷繁无序的 信息中筛选、鉴别出自己所需的信息,并给予充分的利。 全世界每年出版的图书有80万种以上,科技期刊8万种 以上,发表期刊论文大于600万篇以上;公开的专利说明书 100多万件;国际会议文献1万多件;美、英、德、日 等国产生的科技报告达20万件左右,科技文献浩如烟海, 具备一定的信息检索能力才能查找出有用的科技信息,在 此基础上进一步研究开发,才会避免重复,少走弯路,事 半功倍。 据报道: 我国科研人员中能阅读外文资料者占30%左右,90%的人从未受过信息培训,近20%的人对信息检索还 一无所知。
3.信息评价
信息评价是对获得的信息进行 信息评价是对获得的信息进行 辨识、选择、 辨识、选择、创新知识的能力
信息道德---是指整个信息活动中的道德规范。