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怎样简单明了向小学生介绍少先队中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建立社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。 详细见:百科 自己再消化总结吧!一、少先队活动课的建设开展 结合国度通知要求,对少先队活动课进行分年级建立,课程建设以课为本,重视显性课程与隐性课程的开辟,将少先队活动课程与校园的人文建立融为一体,形成系统的课程体系。 1.将少先队活动课列入中小学课表 学校要将少先队运动课程纳入工作计划,德育处与各处室密切配合,相互支持,将活动课列入课程表,最好是全校每周的少先队活动课会合安排在某一天的某一节或者两节课,如许才能更好地做好监督检查工作。同时,也要包管少先队活动课不能被其他课程占用,学校向导以及教师必须加强对其的重视度,从而落实教育部文件的精力。 2.符合少先队与实际情况 在举行少先队活动课程的开展时,其中活动的内容以及情势都要符合相应的少先队员的实际情况,能够提拔学生的兴趣。同时,要在相应辅导员的领导下,开展一些主题活动,要充分体现出运动的特色,结合自身学习的教育资源,而且也要做好社会资源的挖掘,能够在多方面支持少先队运动,为其提供有力的保障。 3.做好创新 要做好创新,勉励一些中队辅导员充分地结合少先队员实际情况以及头脑状况,与家长和社区取得联系,并且能够凭据不同阶段的学生特点来适当地开展针对性运动,不断对各中队进行改革,从而做好创新,使少先队员树立远大理想,能够刚强意志,促进自身全面发展。 二、良好的领导者、创新的教学研究将是少先队活动课常态化推进的保障 1.良好的任教团队有助于少先队活动课常态化的开展 对付少先队活动课来讲,教师的选拔十分重要。有责任心,有创新能力的西席充实到少先队活动课程工作中,对运动课程的开展事半功倍。只有师资力量得到了强有力的保障,才气真正推动少先队活动课的有效进行。 2.深入专题学习研究 德育处每学期构造一次辅导员研讨会,大家认真阅读少先队活动课程分年级实行意见,进行专题的学习,通过少先队运动课程研讨,挖掘资源,帮助辅导员准确地熟悉和了解少先队活动课的内涵,让辅导员们从少先队构造中、从生活中、社区中,用生动典范的活动案例,打动队员,感染队员,教诲队员,让少先队员在少先队组织里有寻求,有奋进的目标,有成功的高兴。同时,通过