对一些学生 存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想,认 为问题小也许 随着年龄的增长,明白的道理多了,有一天自然都会自己解决了。 我从思想深处查找问题、分析原因,个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点: (一)理论学习不够,自身政治理论修养不到家。以前自己对马列主义、毛泽东思想和 邓小平理论只注意主要观点的学习,只 是把学习当作一种任务去完成,不能经常地、系统地 去认真学习 和研读。注重本专业知识和技能的学习,淡化了政治理论学习, 学习的热情不高, 兴趣不浓,缺乏紧迫感,根本没把学习当作提 高个人素质和修养的第一条件。在具体的工作 中总是感觉到理论 学习是软指标,学多学少无所谓,工作量才是硬指标,由于教学 任务繁重, 有时还把政治理论学习当成一种负担,认为是占了自 己的工作和休息时间。往往把工作放在第一位,工作一忙起来, 就把政治理论学习放松。 (二)存在不求有功,但求无过的思想。缺少以事业为己任的精神,没有认清自身肩负 的重任,由于对自己的要求标准不高、 不严格,产生了不求有功,但求无过的保守思想。由 于教学任务 繁重,对待自己的工作产生了只要学生安安静静,不妨碍学校、 课堂教学能正常 开展,不闹出大乱子就好的保守思想。 通过一个月来与其他教师的谈心交流,自身查找剖析,使我找准了问题和不足,认识到 这些问题给我的工作和自身造成的危 害,抓住了产生的根源,更加认清了今后努力方向,听 取各方面 的意见和建议,接受大家的批评和帮助,弥补自己的不足。 提高自己全面的教育能力,包括:指导学生的社会生存法则和生活礼仪;提高 学生的学习能力;培养学生的劳动观念意 识;练习学生拥有健康的体魄和心理素质等等。 要努力做到对学生多给一些微笑,少发一点脾气,少点小气,缺点脾气;让自己多点朝 气,长点才气。善于对遇到的问题进行 理性思考,善于从学生的心理特点、学生的角度去分 析和解决问题,要把学生工作做前、做透、做细,做到防范于未然;善于根据个人具体情况 和自身工作特点,多从主观上找原因, 多考虑自身原因,不断完善和提高自己,虚心向其他 同志们学习, 接受大家的批评和帮助,脚踏实地的开展工作。 教师这一职业是一个永无止境的职业,是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业。