利:可以随时与家人联系 可以随时随地上网,浏览新闻 弊:浪费金钱 同学与同学之间容易互相攀比,造成不良学风 容易丢失手机,造成浪费或给学校给家长带来麻烦 上课或自习时间玩手机,影响学习 容易在上课或自习时间接听手机,影响别人的学习 带着手机上课容易分散注意力 教学目标:根据孩子、老师、家长、的看法让孩子了解小学生使用手机的弊,纠正部分小学 生使用手机的不当行为。 教学内容: 现代许多小学生带有手机, 在街上几位学生胸前挂着一款非常时尚的手机, 有的学生甚至在 穿过马路时还在打手机或者玩游戏。他们认为,有手机太方便了,再也不用担心有人找我而 没法回或是满大街找电话亭了。现在手机不贵,每年我都能得好几百元压岁钱,买一部手机 绰绰有余……有了手机,平时与同学们交流可方便了,学习上出现难题、节假日约同学出去 玩, 只要往同学家拨个电话就行了……他们说有手机既能够联络感情又能够保护隐私。 如果 使用公用电话, 自己说的话都会被旁边的人听到, 没有了隐私, 感觉好不爽的。 有了手机后, 就可以自己跑到一边去打电话, 也可以互发短消息传递感情……和爸妈能更好地沟通, 上次 我和妈妈赌气,可又不好意思开口承认错误,就给妈妈发了一条手机短消息,这样可比当面 检讨好多了。 家长认为:作为学生的监护人,我们家长有必要及时了解学生的近况,现在很多学生都是 自己上学、放学,可是途中顺利吗?一旦出现什么紧急情况,打个电话就能联系上孩子,所 以让孩子带手机上学,我们放心,也方便学校的管理。再说,小学生日常行为规范中有反对 穿奇装异服的,有反对说脏话的,但没有反对学生带手机上学的。” 老师认为:学校不提倡小学生在校使用手机。 ,小学生自制能力相对较差。如果学生在上课 时利用手机玩游戏、发短信,很容易打乱课堂秩序,影响老师的教学工作。就算学生自制力 较强,也经常有短信传入,发出响声,好奇心会促使学生想看看怎么回事。还有些没有手机 的学生出于好奇, 往往借同学手机来过把瘾。 其后果可想而知, 不但影响自己学习, 而且“殃及”全班。目前手机诈骗的事时有发生,对小学生而言,辨别是非的能力有待于提高,对利 用手机群发诱惑短信,学生一不小心回复,话费将如流水一般。且小学生防范能力差,手机 上不良短信泛滥,铃声、图片下载、手机游戏花样翻新,很容易让小学生沉迷其中。此外, 小学生的身体免疫系统比成人要脆弱,使用手机存在一定的辐射,影响人的身体健康。 我个人觉得小学生使用手机也没有什么不好。当然,小学生由于自控能力差,使用手机不 当往往会影响学习成绩。 但影响学习成绩的罪魁祸首不应该是禁止使用手机, 而是成人的管 理问题。 有利也有弊,但是弊大于利。小学生使用手机没有多大意义,手机辐射还直接威 胁小学生的脑部发育 小学生用手机肯定不利于成长! 手机是人民联系的工具,确实便于人与人之间联系。但是手机是高科技产品,有 许多功能,特别是游戏功能,对一些年龄还小的小学生来说可能是弊大于利,因 为孩子还小,不懂事,他们有些在上课的时候玩游戏,或者想着玩游戏,对学习 相当不利,特别是有些孩子在课堂上上网,以及不关好铃声,对老师和同学上课 造成干扰,有些孩子好奇打开一些黄色的网页,这样不但影响他的学习, 上課有了娛樂工具!!……还会影响他的成长,所以我个人不赞成小学 第一:小孩子身体还没发育成熟 ,手机辐射对身体 大脑影响很大 第二:个别小孩有手机容易在学校同学之间产生攀比心理 第三:小孩喜欢玩是天性,忙着玩手机就会忘记许多学生该做的事情而且现在老 师也不大允许学生带手机去学校 手机是人民联系的工具,确实便于人与人之间联系。但是手机是高科技产品,有 许多功能,特别是游戏功能,对一些年龄还小的小学生来说可能是弊大于利,因 为孩子还小,不懂事,他们有些在上课的时候玩游戏,或者想着玩游戏,对学习 相当不利,特别是有些孩子在课堂上上网,以及不关好铃声,对老师和同学上课 造成干扰,有些孩子好奇打开一些黄色的网页,这样不但影响他的学习,还会影 响他的成长,所以我个人不赞成小学生有手机。 在班里,有大多数的同学都带了手机,一般都是女同学,但是男同学也带,可是 男同学带手机是少数的,下面我就说一件我自己亲身体验的事情吧