人类知识和技能的学习虽 然能够跨越阶段性,但是如果使知识和技能很好地服务于人类,需要与 心理成熟同步才可以。 精神成长所需要的环境 人类从出生就开始学习,并且善于学习。学习的过程就是精神成长 的过程,这个过程需要一个完善的环境,要有可供儿童研究的人类生存 的基本物质,有被儿童无限热爱着的成人,同时这些成人也要无限热爱 这个儿童。 家庭物质是孩子最喜爱的研究对象 儿童出生在一个家庭中,无论这个家多么贫穷,都会具有人类生活 的基本物质,无论这些物质的质地如何,都会成为儿童来到这个世界上 极其喜爱的研究对象。儿童早期通过使用自己的感觉器官,也就是口、 手、腿、耳朵、眼睛、鼻子去感受这些物品,感受结束后,物品的表象 就遗留在大脑中,儿童感受的越多,物品表象在大脑中积累的也就越多。 这就如同建筑师在建筑大楼之前的建筑材料准备,只有积累了足够的建 筑材料,大楼才能非常顺利地建成。 所以,应该在儿童早期尽可能地给他提供接触物质的机会,接触越 多,儿童大脑的工作材料就越丰富。相反,如果成人从零岁开始就不断 阻止孩子接触生活用品,他的大脑就会一片空白。