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中学语文教学法题库(一)名词解释
1、语文素养:
是指对语文有长久的修养和训练。
2、语境:
是言语活动赖以发生和进行的前提条件。语境就是时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、心情等主观因素所构成的使用语言的环境。语境既是言语交际过程中主要矛盾的焦点,也是言语交际过程中主要矛盾最终获得解决的前提条件。
3、探究:
是一种心理倾向和行为方式,即人们对未知的事物有认知的愿望,探究的基本内涵就是人的好奇心和求知欲,只要是思维正常的人都有探究的潜能。
4、阅读教学:
这是一种特殊的阅读活动。在阅读教学中,文本作者,教科书或课外读物的编者、教师、学生四方同处于教室或阅览室这种特殊的阅读环境中,进行着多向交流,多重对话。
5、探究性学习:
探究性学习是学生在教师指导下,以类似研究的认知方式和心理过程进行学习,对学习中遇到的问题进行探究,并在探究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题。
6、问题意识:
问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心理造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态,是学生进行学习,特别是发现学习、探究性学习、研究性学习的重要心理因素。
7、语文教学形态:
指教师“教”的形态,包括教师根据学生的实际,设计教学内容及组织,选择适当的教学方式和教学方法
8、语文教学内容:
是教学层面的概念,从教的方面来说,是指教师为达到教学目标而在教学中重构的“师本——生本”的“课程内容”与“教材内容”
9、课程标准:
是国家课程标准的简称,是国家规定中小学课程设置、培养目标、教育内容、时间安排的指导性文件,是编写教材、实施教学与教学评价的依据,是国家管理和评价课程的基础。