培训不是一个主观的活动,不是主管认为怎样就是怎样。培 训是有其客观规律的,是有其局限性的,针对不同的员工有不同的 培训措施。比如一些新员工急需的就是技能上的提高和公共知识的 补充,但是对于老员工来讲,这些已经对他们构不成任何吸引,找 到他们的问题,刺激他们的需求,才能有效地制订出合理的培训方 案,有的放矢。