此活动主要由教师完成.是教师对学生文章的具体指导和评价.只有教师批的好,学生才能改的好.批包括眉批和总批.眉批:眉批主要解决评价文章的局部性问题,对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析、评定,联系实例给学生提供具体的帮助指导.运用眉批要注意:(1)肯定突出的优点.可用“生动形象”、“有力”、“好”等简短词语提示,使学生受到鼓舞.(2)有启发性.引导学生发现问题,寻找分析错误的原因,思考怎样才能改好.如对“这件令人高兴的事情就发生在今年一月十日,那天正是风和日丽的好天气.”这样一句话教师所作眉批是“一月十日是什么季节?可能阳光充足,天气较暖,但用‘风和日丽’妥当吗?”以商榷的口吻指出缺点,促使学生积极思考和认真修改.(3)语言要明确具体切实,有针对性.同时可将这一部分文字用红笔标出,以便学生对照、检查,避免空话套话,使学生手足无措.总批:对一篇作文做了修改,进行了旁批、段批后,在评定分数或等级前,还要写上总批(尾批),总批很关键,它仍然是作文教学指导的重要环节,好的总批,能激发学生的作文愿望,提高学生的作文水平.