九年级下册 《儒林外史》 一、作品考点检测 1. 《儒林外史》的作者是____吴__敬__梓______,自称秦 淮寓客,晚年又号文木老人,出身于没落的官僚地主 家庭,厌恶科举,不慕荣利。 2. 《儒林外史》是一部杰出的_____现__实_______主义长 篇讽刺小说,全书用_____白__话_______文写成。语言准 确、幽默、洗练,细节描写传神,人物栩栩如生,艺 术上有较大的成就。 3. 《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官 绅的活动和精神面貌,借此揭露了_________________ ____科__举__制__度__和__封__建__礼__教__对__读__书__人__的__毒__害_______,讽刺 了因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。 4. “范进中举喜极而疯”的情节选自 《___儒__林__外__史_____》,通过跌宕起伏的情节,刻画了 范进、_____胡__屠__户_____、张乡绅等人物形象,淋漓尽 致地表现了______当__时__社__会__热__衷__功__名__,__趋__炎__附__势______ 的丑态。 5. 科举时代,选各府县学行俱优的学员进入太学者, 被称为________贡__生____。 6. 匡太公临死前对____匡__超__人______的遗嘱是要他以 ______德__行______为重。 7. 《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共 读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。请你帮助 他们完成下列表格。 作品 类别 《儒 主要形象 林外 史》 次要形象 正面形象 人物 思考 杜少卿、虞育德、 在阅读人物 严监生 众多的小说 娄焕文、郭铁山、 胡屠户 作品时,对 人物进行分 类整理有何 杜少卿、沈琼枝、 作用? (1)__虞__育__德__ 作品 类别 《儒(2) 林外 __反__面___ 史》 形象 热衷科考 的形象 不屑科考 的形象 人物 思考 牛浦郎、潘三、 我的理解:(4) 严监生 _这__样_分__类__整__理__, _有__助_于__读__者__更__ 范进、周进、匡 _清__晰_地__了__解__小__ 超人 _说__内_容__,__把__握__ _人__物_形__象__,__从__ 杜(__少3_)_卿_王_、_冕_庄_绍光、__而写____领作__会意____作图____