(1) 出示教材 53 页第 9 题。 逐题解决。 学生独立思考, 汇报交流思考方法。 (2)《新课堂》 41 页智慧园地第 5 题。 用数字卡片 1, 2, 3, 0 和小数点. , 按要求组数。 十分位上是 2 的小数有( )。 两位小数有( )。 0 不读出来的小数有把( )。 学生独立思考, 小组交流。 集体汇报, 质疑评价。 (3) 阅读资料, 进行爱国教育。 出示资料, 学生阅读, 指生谈感受。 小数是我国最早提出和使用的。 早在3世纪, 我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。小数的名称是13世纪我国元代数学家朱世杰提出的。 在西方, 小数出现很晚。 直到16世纪, 法国数学家克拉维斯首先使用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。