问题一:大学教辅岗是什么

就是后勤服务

问题二:什么是教辅人员?教辅人员包括哪些?

就是在教辅岗位就是为教育服务的人员。比如:化学实验室管理员,物理实验室管理员生物实验室管理员,电教室管理员等等,有些学校还包括后勤人员~就是发工资之类的教师。他们工作主要面对教师群体!
教师岗位就是给学生上激的岗位,工作主要面对学生群体。

问题三:大学里的教师和教辅有什么区别

区别大了去了,工资,待遇那差的更多。这里有一篇教师与教辅的区别的文章,你看了就知道了。hysynhce.blog.163.com/...43970/
近日又开始了年终分配,到了算钱的时候,突然觉得作为一名教辅人员,突然有无比的失落,不是因为骸拿得多与少,只是觉得心里很不舒服。就想到了这个话题:教师与教辅的差别!
一直以来理解,教师与教辅人员是平等的,只是分工不同而已。但到了年底才发现,原来在所有教师的心目中,教师就是比教辅要高人一等。他们认为自己拿钱是应该的,因为是他们辛苦的上课赚来的,而教辅人员拿钱就是想从他们的手中抢一部分,真是觉得无话可说。
系里共有教辅人员4名,而按照学校的编制应该是6.25个编制,缺编2。25个,应该拿缺编费:18000,算到每个人的头上就是:4500元,而按照系领导的意思,让我们拿平均超课时数的80%,这样我们实际拿到手的钱只有2912元,还把这个钱算作教辅人员拿教师超课时平均数的80%,这样无形之中就把我们教辅人员缺编的钱算给了教师,而我们还得从教师那边“抢”别人的2912元钱,所以教师们都觉得心里很不平衡,认为我们拿了他们的钱,我们明明吃亏了,却又让别人觉得我们占了他们的便宜。让人觉得这个政策真是…………
其实说白了,出现这个原因就是领导对教辅人员的轻视,制订政策的时候对教辅人员不利,去年的时候是拿超课时平均数的90%,而今年因为超课时多了一点,变成了80%,说原因是我们拿的这一部分钱不能比一半老师拿得多,凭什么,就因为我们是教辅吗?我们拿我们教辅岗的缺编费不是很正常吗?我们4个人干了6。25个人干的活,难道这些钱不应该给我们吗?凭什么把它再给教师呢?教师拿的缺编费不同样也给了他们了吗?课时为什么会超,因为缺编,所以缺编费就拿来作了超课时费,而教辅人员怎么超呢?没有相关政策。
教师可以上完课就没事了,而我们要为那么多的教师和学生服务,经常是到了下班时间不能走,原因就是教师们还在那里需要我们服务,更不用说有时候还要周末假期加班了,虽然有时候有加班费,可是我们并不想要那个加班费,我们想休息。
一直以来以为我们是一个团结的整体,现在看来………………

问题四:大学里面的教辅岗位是做什么的呢

辅导员啊!课后辅导就是教辅的啦。也有大学助教当教辅的,起码得是研究生毕业后拿到学位才行。

问题五:什么是教辅人员

在学习生活中遇到的各种问题都可以得到教辅人员的帮助与指导

问题六:辅导员是教辅岗还是管理岗

教师辅助岗位,毫无疑问!

问题七:教辅费是什么费

教辅费是教辅资料的费用;
目前教辅的发行渠道分为:
1邮局订阅;
2主渠道;
3二渠道;
4自建发行站;
注:第一第四为软教辅常用的发行模式;
第二第三为硬教辅常用的发行模式。

问题八:大学的教辅岗位怎么样

很不错。大学的环境好,利于个人的继续发现

问题九:什么是教辅人员?教辅人员要做哪些工作?岗位职责是什么?

其实教辅是一种辅助学习的产品,教辅人员就包括的多了,,我想你想问的应该是教辅发行员吧,如果是的话他的职责:职位描述
1.拓展、建立、维护、协调发行渠道关系;
2计划、组织和举办发行推广活动;
3统计客户资料,整理、汇总、分析、上报发行数据;
鼎.与客户沟通,及时反馈市场信息,定期进行市场回访,提出合理化建议。

问题十:同济大学教辅岗和专业技术岗有何不同

这个还真不知道,不过你可以百度一下它们要学习的课程,就业方向,实在不知道,就打电话给招生办