这是中国传统戏剧艺术　与西方戏剧艺术的融合,　是中国传统诗学与西方象征主义的融　合。这是戏剧与哲学、　具体与抽象,　形而上与形而下的融合。这　是迫切　“生活幻觉”　效果与舞台　“假定性”　效果的融合。这是情　节剧、　佳构剧与心理剧的融合,　是写实与写意、　写实与非写实的　融合。这是喜剧与悲剧的融合……等等。因此,　曹禺对于中国　现代话剧的意义,　不仅在于他的戏剧创作标志着、　并促进了中国　现代话剧的成熟,　更重要的是,　他的极富想像力与创造力的实验　性的创作,　为中国现代话剧的发展开拓了广阔的领域,　提供了无　限丰富的可能性,　展示了多元的、　自由创造的发展前景。　—　—　—钱理群、　温儒敏、　吴福辉:　《中国现代文学三十年》　(修订　本)　,　北京大学出版社　1998　年版,　第412　页　【教学与评价建议】　一、　谈话录形式　(讨论专题可以自拟,　也可参考如下题目)　(一)　结合曹禺戏剧的学习,　谈谈对戏剧艺术的认识。　(二)　关于　《雷雨》　中　“雷雨”　环境和　“雷雨性格”　的认识。　(三)　关于侍萍和四凤相似命运的认识。　2　3　(四)　关于　《原野》　中　“原野”　的认识。　(五)　关于　《原野》　中焦母和金子之间爱恨矛盾对立的认识。　二、　文学作品的再创造　(一)　鼓励学生自导自演　《雷雨》　等剧的精彩片断,　体验和感　受经典剧本的精彩,　举办小型话剧节。　(二)　学以致用,　鼓励学生进行剧本创作,　举办一个话剧演　出汇报会。剧本和表演都是评价的依据。　(三)　尝试改编曹禺戏剧,　选择任何一个剧本或者剧本中的　某场次,　进行富有个性的改编。　三、　论文形式　(一)　研究性学习报告。可以就曹禺剧作中的女性形象　“蘩漪—　—　—陈白露—　—　—金子—　—　—愫方”　;　或者男性形象　“周朴园—　—　—　方达生—　—　—仇虎—　—　—曾文清”　做一个系列的人物研究。　(二)　比较研究论文。在条件允许的地方,　对曹禺剧本和改　编以后的电影或者电视剧等多种艺术形式进行比较研读,　形成　比较研究论文。　(三)　台词研究笔记。台词是一种语言的艺术,　曹禺戏剧的　台词十分精彩,　试着做一个有心人,　收集精彩台词,　试进行深度　分析,　形成台词研究笔记。　(四)　仇虎心理研究报告。