担心意见反馈会影响师生 之间的关系,害怕老师不但不接受意见,甚至还会产生抵触 情绪;怕有些老师知道某班有学生向学校反馈自己的不足之 因此,我们要继续加强对学生信息员的引导和培训,要使学生信息员充分认识到这一工作的重要性,它不但有利于教 师教学,有利于学院教学管理,更有利于广大学生自己能更 好地学到更多的知识,掌握更多的技能。 教学信息是指学校与各系的教学工作情况和教学改革中存在的问题及相关的问题等,主要包括下列方面的内容: 1.教师上课迟到、提前下课(时间)、上课接打手机等情况的记实;教师缺课、代课、串课的情况记实;教师上课缺席 情况记实;由于课前未安排好而临时发生不能上或延时上课 的情况记实。 3.集中进行的实践教学不能如期按计划进行,使学生学习受到较大影响的情况。 2.反映学生对任课教师辅导答疑、作业批改、课外指导等方面的意见和建议。 3.反映学生对实验、实习、设计等实践教学组织安排、教师指导、实践效果等方面的意见和建议。 4.教学环境方面有突出问题的信息,如教室卫生、文化方面的信息。 1.根据本人参加教学活动亲身经历的事实而形成的记实性信息。 2.根据本人参加教学活动的感受与参加同一活动同学们的感受相结合,形成的有代表性的意见。 信息员应按照《学生教学信息员信息反馈表》的要求,每两周通过“教学信息反馈表”反馈一次有关的教学信息,遇有 1.客观公正地做好信息收集与反馈,不受个人情感和其他因素影响。 3.认真填写、按时上交信息反馈表,对信息的表述要做到:事实清楚、情节准确、简明扼要、内容完 4.注意信息反馈渠道的专一性,不扩大反馈信息内容的知晓范围。 5.学生集中反映的、突出的教学方面的问题,系里应及时与当事人沟通,促使我们的老师不断改进教育教学方法,改 进教学方式,提高教学质量。 6.对存在问题的任课老师,院系领导应该不定期地抽查听课,督促其改进。 总之,学生信息员工作的成效,离不开各系主任及学生信息员管理老师的鼎力支持和配合,形成合力。学生信息员工 作,为提高学院的人才培养质量作出了积极贡献。