简言之,小朋友1岁多,便开始有书写的欲望。可是,这时小朋友离正式一笔一划的标准书写还是有距离的,因为他们手指的精细动作发展未够成熟,正式写字可能会让孩子充满挫败感,还可能导致小孩手指骨骼的损伤。但孩子的随意涂鸦,是需要父母多多鼓励的,因为孩子小手的灵活,需要通过涂鸦加以练习。除此之外,小朋友可以从事形式更丰富的手指游戏,比如剪纸、捏橡皮泥、拆卸堆叠积木玩具等……当孩子到了4岁,手指的灵活度已经初步完成,并且这时孩子在空间形状辨析方面也有基本的判断,比如已经懂得分辨“才”和“扌”的差别,这时,父母可以开始教孩子认字和写字了。细心的父母这时还可以发现,孩子经常会对身边出现的汉字感兴趣,比如上街看到路牌,会问爸妈“那是什么字”,到超市看到大大的数字,也可能会问爸妈“那是什么数字”。所以,孩子开始写字的合适年龄是在4岁左右。不过这时父母需要经常提醒孩子,不要过于用力地书写,手指尽量放轻松,并且练字要注意强度,不要一下子书写太长时间。
当小朋友经常练字,帮助大脑形成对汉字的肌肉记忆后,反着写便会慢慢消失。
▶父母要重视:刚开始写字给孩子带来的印象
我们在无数学龄期的孩子身上,发现了一个这样的现象:很多孩子在他们不得不写字的年龄,讨厌写字,每次写字都需要父母催着才会写。这种现象,很可能是不愉快的书写经验给孩子带来的负面影响的结果。这些小朋友,有可能是刚开始书写时,经常被父母逼迫着写;还有些孩子,在开始书写时,被过多地批评和指责……
想起了古老年代的那些犹太人父母,他们一开始培养小朋友写字时,非常有仪式感。他们会给小朋友做蛋糕,还让小朋友用笔蘸着蜜糖书写,写完了还要让孩子舔一舔字。这样的仪式感,给小朋友带来的印象是美好的——写字是快乐愉快的事情,目的是让孩子获得对书写的美好回忆,帮助孩子爱上写字。
记得我刚开始教儿子写字时,他问了我一个问题,他问:“妈妈,人为什么要写字?狗狗为什么不用写字?”
我想了想,问:“狗狗的食物多不多?”
儿子摇头。
我又问:“人的食物多不多?”
儿子点头,他说:“狗狗只能吃粮,人有饭、海鲜、有零食、有蛋糕面包、还有水果……”
“对啊,狗狗不懂字,只能人给他喂食;人懂字,就能享受最美味的食物,获得更多的幸福感。”
从此,儿子记住了一个道理:“懂的字越多,获得的知识越丰富,人就会越幸福。”所