幼儿园野战区域活动方案幼儿园野战区域活动方案:幼儿园中班区域活动方案 幼儿园中班区域活动方案 新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富 的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们 在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿 身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重, 关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,而区域活 动正符合这一要求。区域活动,是我们根据教育的目标和 幼儿发展的水平沁 有目的的创设活动环境融 ,投放活动材料, 儿按照自己的意愿和能莽力以操作摆弄为主的方士 式进行 个别化的自主学夹 习的活动。它是教师从寻 幼儿的兴趣出发, 幼儿行高效学习,获最公佳发展而精心设计的环扯 可以让幼儿自由按地进出各个区域,开展乃 游戏活动;它有着 相对汰 宽松的活动气氛,灵活挑 多样的活动形式,能满堤 足幼儿 发展的不同需要引 。因此,我们将本学期需 的区域活动目标制 一、《聪明屋》活薪动目标:1、提供巾各种材料,让幼儿在操缔作、玩耍中获得一些知援 识,发展幼儿的智力,乾提高动脑、动手的能力涉。 2、培养良好的抢观察习惯,引导幼儿多垣看、多思、多想。 3、惹帮助复习巩固数学知识骚。 二、《美术吧》活动裹目标: 1、提供各绚 种成品、半成品让幼儿稿 操作,发展幼儿的 2、教育幼儿人在活动中养成良好的操暂作卫生习惯。3、发展顾幼儿的创造力、想象力挪。 三、《小超市》活动曲目标: 1、理解角湃色的职责,按角色规定劣、要求进行活动。 宋2、提高发现问题、解忘决问题的能力,并能推夷动游戏的 发展。 3、培也养做事有始有终的积极延态度。 4、在游戏中提挚高语言表达能力。 5、畅培养有礼貌和遵守规则冤的习惯。 四、《演艺吧酥》活动目标: 1、乃提高幼儿对音乐的兴趣蒂,特别是男孩,吸引他艳们来 活动。 2、提搽供音带、乐器、节奏谱蝉等,发展幼儿的节奏感忆。 3、提供各种材宏料,如:飘带、花等,绊让幼儿自由舞蹈, 提高衫幼儿对音乐的感受力、演表现力。 4、发展牡幼儿的动作,提高幼儿舞动作的协调性。 五、《响建筑工地》活动目标:听1、发展幼儿的感誓知觉,增强幼儿手指肌囤肉的发展。 2、引蹄导幼儿在游戏中懂得合熏作,提高幼儿发现问题健、 解决问题的能力。 3、发展幼儿的想象嘉力和创造力,鼓励他们勤大胆建筑。六、《新华邵书店》阅读区目标: 捂、在看书时能较自觉的宴保持安静。2、能者在教师指导下运用废旧脑材料对破旧图书进行修穴补。 3、掌握正确茸阅读的方法,养成良好愿的用眼卫生习惯。 4、明能讲述图书中的主要内茵容。 三、主要措施: 1、教师通过设计、放提供可供幼儿操作的区杖域,可发动幼儿与教师阂 共同收集各种材料,制饮 作各种成品、半成品,序 以便顺利的开展各种游忠戏。 2、在区域活比动中设置物品,具有全蹲面性、层次性的特 点,掖可供不同幼儿操作。 4、提釉醒幼儿遵守游戏规则。谅5、教师认真有重点的建辅导幼儿活动。 育引导幼儿有目的的选肋择区域,学习轮流着每柄 不同的区域。教师浙每天都有一项活动作为呀重点辅导。 加强个别辅冤导。鼓励幼儿大胆进行珠 活动,能充分调动每一窥位幼儿的活动积极性。楷 充分发挥区域活动帮 的特别功能,使个别能铸 力差的幼儿 在原有水平慧上得到不同的提高。。爹 抓好活动后的评价姓 及整理工作,以便更好馋 的搞好区域 活动。 观察幼儿的游戏情况,翔引导帮助幼儿解决游戏般 中发生 的问题,确保游睫戏的顺利开展 教师引密切注意幼儿在游戏中丸的情况,记好游戏记录闯。 6、重视每一次骤的角色游戏,在原有基毗础上逐步新增材 料,认故真辅导,充分发挥角游脐的教育功能。。 耀、教师继续学习有关创均造性游戏类的文章,充挟分认识游戏的作用,把碉教育渗透在游戏之中,涛寓教于游。 8、保证幼萤儿每天都有游戏时间。诸9、在游戏过程中峙,充分发挥幼儿的主观县能动性,提高 幼儿的创溢造能力。 幼儿园野赢战区域活动方案:XX 熏年秋幼儿园区域活动方征 八里湾镇幼儿园区域话活动方案区域活动碑 是根据教育的目标和幼密 儿发展水平,有目的 创设活动环境,投放活药动材料,让幼儿按照自抬己的意愿 和能力,以操颗 作摆弄为主的方式进行修 个别化的自主学习的 动。它可以让幼儿自由恰地进出各个区域开展区笑域活动, 它有着相对宽胎 松的活动气氛,灵活发炉 挥的活动形式,能满 足容幼儿发展的不同需要,井促进每个幼儿富有个性鼻的发展。 活动成员: 副组长:徐痪赛成员:幼儿园全体教骡师 活动目标: 1、题学会人与人友好的相处块相互合作,懂得体谅别胀人, 关心别人,不争不兴抢玩具爱护玩具。 间2、能在各种材料的吸鞘引下,积极参加活动,迄在活动中 感到快乐。知败 道各种材料的特征和作懈 用,并能较充分、合 理廉地运用各种材料。 粥3、活动中能热情主动昂地和同伴交往,和同伴谴共同协商 解决活动中出炮现的问题,敢于表达自押己的意见和要求。 质4、在活动中,能自觉犊地遵守活动规则,从而塞能培养幼 儿的控制能力阳 和责任心。学习独立地成 较有秩序地收拾摆放 玩绑具及活动材料。 根据以登上目标制定具体计划如阅下: 1、充分准备材料姚完善区域活动 区域胃 活动游戏是教师们在制恋 定所有游戏活动中最繁匈 的一种组织游戏,这稠一活动需要不断的更新屡 、大量的投放 活动材料财 。并且这些材料要适宜演 幼儿的兴趣。游戏准备倚 作需要大量的时间才咳能完成。因此教师利用另 闲暇时间对本 学期区域务 活动做了大量的准备工扬 作。分析了以往在活动际 出现的问题。对这些沪问题做了进一步的调整蛹 。根据本班幼 儿的年龄郑 特点量身定制适合他们勾 的活动内容,在创设活偏 环境投放活动材料上皮有了明显的改变。2、囱日常区角活动 区域蚂 活动教育模式逐渐成为驳 孩子们喜欢的游戏活动顿 式,他们能自主地选尸择自己喜欢的游戏,在屁 操作中找到快 乐,经过骤 我们对区域教学形式上朽 的改进,区域活动进入证 日常的教育活动中,峨这种形式倍受孩子们喜枕 爱,日常区域 的设立不肋 但能锻炼孩子们动手动雇 脑的能力,同时它还起杀 了替代教师的作用,搪它吸引了孩子们的兴趣慧 它抓住了孩子 们的注意衰 力。从而减轻了教师在口 晨间、课间组织幼儿的双 担。由此,对墙角的鞋日常区域创设投放材料垮 等不断的更新, 来满足姬孩子们的新鲜感。 3、挞日常教育与区域活动相折结合 随着教育改革菲 的需要教育理念的更新孵 ,我园教育教学 转变了绸 以往的教学方式,改变终 了教与学的模式,教师砧 子们创设轻松愉快盒的学习活动环境,抓住叶 幼儿喜欢玩耍的 年龄特啦点,将教育活动与区域屹活动 相结合。通过鸵 幼儿动手操作总结出经厉 验、通过操作明 白浅显玖的科学道理。 活动时间唬具体安排如下: 18日开完动员会后猖开始实施,各班开始收浑集材料, 完善区角环境雨,补充区角里需要的材蟹料。 月底由组长叫刘建萍,副组长徐赛到瘤各班巡视,检查各班区星角完成情况。 10 蠢月份各班区角开始投入愚使用,让区角活动成为斩幼儿 园教学重要的一部翔分。 10 月底每个瞅班做一次区域活动的展野示,将活动组织, 活动察的始,活动过程,活动衬结束,依次呈现出来。