在学生总结的基础上,老引导学生通过回顾反思本节课对知 识的研究探索过程,小结方法及相关结论,提炼数学思想,掌握数学 规律,达到培养学生的归纳总结能力和反思意识。 1、本节课学习了哪些主要内容? 2、 线段的垂直平分线的性质是怎么探究并推导出来的?在运用时要注意 什么? 六、教学反思 我从中感悟到了“轻灌输,重过程,重能力,重创新”的教育理念。在教学过程中, 充分体现教师的主导性和学生学习的主体地位。 在学习过程中, 让学生充分经历动 口、动手、动脑,使学生乐于学习和探究,真正做到让不同的学生在数学学习中得 到不同的发展。