第六,开发一个面向全球、面向未来的教师教育技术系统,为教师专业的终身发展提供技术环境和支撑。本研究在理论上提出了高效能教师专业发展的理念,即把教师的专业素养和专业智识与技能的发展,看作是超越学科课堂教学而关乎师生教与学共同体的关系及其表现。这种关系程度越高,教师的专业表现就越佳,而教师专业发展的水平就越高。由此,提出了基于理论创新而作为提高教师专业发展效能的新途径。
本研究其前沿意义和实践意义在于:通过对高效能的教师专业发展途径的探索,寻求迅速提高我国教师专业水平的具体方法,为培养合格的中小学教师和优秀的在职教师,提供了全新的发展平台。另一方面,借助技术环境而获得的教师专业的迅速成长,使教师教育获得体制和方法的突破性发展。在新的实践计划的基础上,推进区域性、学校整体和课堂教学这三个层面的改革项目实验,提出我国教师教育与专业发展的可行实践路向。