上课伊始,学生会有各种各样的心理。但主要的还需要他们的好奇心和求知欲,因而如何在刚开始就抓住他们的心,顺利地转入课堂教学?寓教于乐,让学生觉得上课是一种乐趣,而不枯燥乏味,使他们变被动为主动,与教师达成一种默契,从而进入最佳的学习状态。在教学中,如果能恰当使用不同的导入法,就能激发学生的兴趣和求知欲,拓展学生的思维,调动学生的学习积极性,从而提高课堂教学的效率。