随着信息技术向教育领域的扩展,计算机网络在教育过程中的应用越来越普遍,中小学教育网络也如雨后春笋般地涌现出来。但是提供的内容明显缺乏对青少年学生学习功能的开发,且趣味性、信息量等却远不及互联网。所以一方面,对尚未建立教育网络的地方,要加快建设步伐。另一方面,有必要对已建的教育网络进行改造,以吸引更多的青少年学生访问,使之成为青少年中学生喜爱的网络。