2013.5.27 一个智慧型的教师应该引导学生在学好现在教材内容的同时,改造教材让学生学习的视野、理解和想象力都大大提升。
例如:湖北省特级教师余映潮就是一位智慧型的个性的教师,他在教学《狼》时,在课堂上加了一个“啊”的教学情节。余老师问学生:“我们来给文章加一个„啊‟,看看加在什么地方比较好。”同学们在思考后,在不同的地方加进了“啊”去。余老师没有打断学生,他开始深情地读课文:“一屠晚归……”当他读完“转视积薪”一句时,把“啊”加了进去。“啊,一狼洞其中”……就是这一小小的“啊”字,就把故事情节推进了一层,课文也就有了新意,学生就在老师的引导下,都“啊”了起来,学生的生命活力得到了张扬,老师的个性机智在对文章的再处理中有了鲜明的体现。
做一个智慧型、知识型、生命型、创新型、科研型教师