[来源:学。科。网]　「乙」卖蒜老叟　「清」袁枚　南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。　「注释」①睨:眼睛斜着看。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。　10.下列加点词的意义和用法相同的一项是(　?)　A.叩石垦壤　叩头曰:“晚生知罪矣。”　B.年且九十　且焉置土石　C.跳往助之　旁睨而揶揄之　D.杂然相许　陷入尺许　11.下列加点字的解释有误的一项是(　?　)　A.箕畚运于渤海之尾(箕畚:用箕畚装土石)　B.始一反焉(始:开始)　C.观者如堵(堵:墙)　D.老人鼓腹纵之(纵:放开)　12.下列说法不正确的一项是(　?)　A.甲文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。　B.乙文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。　C.甲乙两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比,乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。　D.乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。　「答案」10.C11.B12.C　解祈」10.试题分祈:本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是塔养阅读文言文能力的基础,理　解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不可孤立地理解单个字词的舍义。另外,还要注意词　语的特殊闲法,比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活闲等,尽m做到解释准确、恰当-此题　闲反排除法,A.叩:敲打磕;3.且:将近况且;C.之:代词;D.许:赞成,赞同,同意左右。　故选:C。「考点定位」理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。　11.试题分析:本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累,是培养阅读文言文能力的基础,理解文言文中词语的含义时,要联系原句来理解,不