第一章
1【单选题】1 各地举办的报告会、演讲会、研讨会属于哪种传播?(B )。
A、人际传播B、组织传播C、群体传播D、大众传播
2【单选题】1 施拉姆关于传播的“雷达”功能的比喻是指( C)。
A、娱乐功能B、社会组织C、环境监测D、社会协调
3【单选题】1 我们平时所说的“阿Q精神”,指的是(B)
A、人际传播B、人的内在传播C、大众传播D、教育传播
4【单选题】1 教育传播系统构成的四要素说包括有教育者、受教育者与( B)。
A、教育媒体与教育环境B、教育媒体与教育信息C、教育环境与教育效果D、教育媒体与教育效果
5【单选题】以下不是人们之间的传播现象的类型的是:(D)
A、人际传播B、组织传播C、大众传播D、内在传播
6【多选题】1 “互联网+”背景下的教学变革有哪些特点(ABCD)
A、学习泛在化和移动化B、教学生态更开放C、教学富媒体化和技术智能化D、· 尊重学生个性需求
7【多选题】传播的功能有哪些?(ABCD)
A、沟通B、· 娱乐C、协调D、教育
8【多选题】教育传播发展的阶段有(ABCD)
A、口语传播时代B、文字传播时代C、电子传播时代D、网络时代
9【多选题】1 教育传播学是什么?(ABC)
A、教育学的一个分支学科B、教育学和传播学交叉学科C、传播学的一个分支学科D、数学的一个分支学科
10【填空题】教育传播学研究的是____ (5.0分)
第一空:综合运用传播学和教育学的理论和方法,去研究和揭示教育信息传播活动的过程与规律,以求得最优化的教学效果。
11【简答题】1 简述教育传播学和视听教育学、电化教育学、教育技术学的异同。
正确答案:
(1)区别:
第一,在研究和应用中,视听教育学以教育媒体为核心;电化教育学以现代教育媒体为核心;教育传播学没有核心,同等重视教育系统的所有组成要素。
第二,教育传播学是从整体出发,来探索新的教育方式,以期达到优化的教育效果。视听教育学和电化教育学是从局部出发,来探索新的教育方式,以期达到优化的教育效果。
(2)相同:
第一,它们所追求的目标是一致的,都是在探索新的教育方式,都是为了改进教育,实现教育过程的优化。
第二,它们在研究中,都很重