《爬山虎的脚》按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点。这篇文章着重介绍了爬山虎的“脚”;写了“脚”的生长部位、形状和作用,不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子,以及怎样“爬”等知识,还介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。

网友问题:怎样写好一个人?

回答作者:别追究亏欠-别追究亏欠
教学目标:1、 引导学生运用多种描写人物的方法去描写人物。2、 引导学生通过记叙事例来表现人物的性格和独特之处。3、 通过观察身边的人培养对生活的关注度。 教学重点:1、 培养学生运用多种人物描写方法描写人物。2、 把人物的特点突出的描绘出来。 教学难点: 培养学生留心生活,从身边平常的小事挖掘人物特点的能力。 教学过程: 导入:同学们知道《西游记》吗?那里面有哪些人物呢?机智勇敢却陈东叛逆的孙悟空,善良却好吃懒做的猪八戒。满怀慈悲却呆板的唐僧,勤劳而又沉默的沙和尚。那我们对这些人物印象深刻是为什么呢?因为他们个性独特鲜明,有明显的优缺点。下面我们就来学学,看怎样能把一个人物写好。 写什么 先确定写谁:多写你印象深刻熟悉的人物 找材料 回忆你所要写的人物有哪些特点,优缺点。可以通过一些事例来表现。这些在写前都应该先想清楚。 怎么写 突出人物特征: 一、外貌、语言、神态、动作、心理。 二、记叙事件突出人物性格 写得妙 仔细观察人物,抓住人物与别人不同的特点来写。 人物的语言要有个性。尽量写出人物说话时的神态、动作或者心理等等人物特征。 对话活泼生动,不死板。语言要简洁明了,不拖泥带水。 范文讲解: 课堂:完成一篇写人作文300字。 题目自拟。

网友问题:初学踢毽子大概要练多久就能连续踢十个一个星期能练到一分钟95个满分吗或者一分钟95个大概要练多?

回答作者:记得爱我-记得爱我
那要看撒人,有的人学的快,有的人学的慢,不过一般有个一二十天应该就擦不多了

网友问题:在北京外国语大学就读是一种怎样的感觉?

回答作者:哥哥给甜头-哥哥给甜头
嘿嘿嘿北外西语本科生来抢答一波! 看到大家生活上都已经说了很多那我来重点说说学习好了。 首先,北外的外事活动是相当丰富的。你见到的外国领导人可能比你见到的校内领导还要多。比如就在最近,冰岛教育、科技与文化部部长利利娅•阿尔弗雷兹多蒂尔就来我校参观啦!我还有同学负责接待表演!(这里为了保护同学隐私就不放集体大合照啦!不过小伙伴想要了解更多的话可以直接登录我校官网)当然啦,在和外国政要亦或者外国小伙伴的交流中,你的口语能力肯定会得到很大提高的!
其次,就是北外的本科教育计划。其他院系我不知道,至少西语还是非常累人的。我们大一的时候周一到周五每天都是精读早课,再加上一个7:30的早读,早上起床时间基本和高中保持一致。而且大一的时候是强制要求每个单元的课文都要背下来的,老师会检查(所以周末的时候走廊一般都被背书的姑娘们占据哈哈哈哈哈)。再加上西语变位复杂,每个单词六个人称,每个人称都有对应时态的变位。包括现在时6个、过去时6个、虚拟式(含命令式)8个、过去未完成时6个,一共是26个。当时大一萌新的我们当然是逃不掉变位练习的。而你要记住这才仅仅只是其中一科的作业(虽然也是最重要的一科)。所以作业量还是略大的。
贴心的附上一张‘学习’这个单词的全部变位,学习爱我我爱学习哈哈哈哈。 到了大二,大二专业课课业会轻松一点点,只有周一到周四,但是课文是在变长变难的。所以本质上来说并没有减负,因为你课下花的时间变多了。再加上这个时候你要开始双学位和方向课的学习,有的时候社团还有事,你基本上除了放寒暑假是没有自己的时间的。别人是996,你是007(还不给钱)。这个时候的学习生活约等于高中。 说了这么多,我也该去肝论文了。希望回答对你有帮助(一个来自北外学生的疲惫微笑)。 展开
课间十分钟 每个学校有不同的课间十分钟,虽然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少的色彩、欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。 “铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间,可自从上了六年级毕业班,我们的课间十分钟就常常被老师霸占了,你瞧,今天这第一节课刚下,老师便布置了任务,让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不,一下课,除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了,其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此,对于这宝贵的十分钟,老师们还能精心地进行协调,这节课你多占十分钟,下节课,我再来。 其中,英语老师最负责了。课间十分钟一打铃,曾老师就来了。要让我们背单词,背熟了才能回家,要让英语成绩学习好的上去领读,直到会读为止。第四节课上课,老师讲新课,脑子昏沉沉的,里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样,每次上英语课前看到英语老师我就躲开,不让老师发现我。 平时多么热闹的六(三)班,现在在变得那么平静啊!望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容,我真想到他们班上去。老师,您知不知道课间十分钟对我们多么重要,老师,请您“高抬贵手”吧! 麻烦采纳,谢谢!

网友问题:正面描写包括哪5种描写方法?

回答作者:陈奕迅阿-陈奕迅阿
正面描写———动静结合 正面描写———虚实结合 正面描写———色彩的渲染 正面描写———观察角度的变化 正面描写 -----点面结合 外貌 动作 神态 语言 心理

网友问题:以事写人的作文 要有细节描写、侧面描写外貌、动作、语言、心理等描写方法来表现人物的性格几。急需?

回答作者:背影都可爱-背影都可爱
描写人物是小学作文的必备基本写作之一,很多的家长都不知道怎样辅导小学作文的人物描写。其实任何的写作都有一定的技巧,在写记叙文的时候,人物和事件是分不开的,最关键的一步就是能够认清题目的要求。怎样写好描写人物的记叙文?那么本文就是针对怎样辅导小学作文有关人物记述文的学做方法。 写和人物相关的继续文,没有像写记事记叙文那样,要求必须虚实写完整,事情贯穿整个文章,写人的记叙文是通过一个事件或者是几件事情来对人物进行描写。