新版小班绘本游戏《我来为你撑把伞》免费教案含反思课程分析: 本次活动以绘本引入,重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,猜猜动物并尝试用 活动难点是创编不同伞的造型,并说出好听的名字。第二环节是本次活动的中心,也是活动的高潮。在这个环节中有三小部分:大象:感受缓 慢的音乐(小手撑伞);小蚂蚁:感受欢快的音乐(创编伞造型);熊:感受中等速度的 音乐(合作撑伞)。在每一部分中包含着音乐的快慢特性,所以我以游戏的形式让孩子们 去亲身感受。选择的这三个动物也有着明显的特征:大象身体很大,走路非常缓慢;小蚂 蚁长得非常小,走路比较灵活;熊长得不大不小,走路比较适度,与三段音乐的速度比较 吻合,用于活动之中很适切。中间还有一段下雨的音乐,我并没有之间选用雨滴声,这比 较容易,但我们的孩子是非常聪明的,我选用的下雨声很特别,与其他三段音乐都不一 样,所以孩子们能比较容易分辨。活动围绕小弟弟出门带了三把伞,然后借伞进行,中间 遇到了三个动物,孩子们在借伞的过程中非常认真。小班的孩子纯真善良,非常乐于帮助 别人,在活动中,孩子们也感受到了这样的乐趣,培养了孩子从小良好的品质。 课程目标: 2.通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。3.愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受帮助别人的快乐。 课程准备: 经验准备:能认识并说出常见的颜色、小动物名称。 物质准备: PPT 课程过程: 一、倾听猜测,感受下雨的声音 1.播放下雨的声音,引发孩子的兴趣。 小朋友,考考你们的小耳朵灵不灵,听一听发生了什么事?(放雨声) 下雨了,是雨滴落在地上滴滴哒哒的声音。下雨了,我们要带什么? (雨伞、雨衣、雨鞋) 不带的话会怎么样?(淋湿) 2.下雨带伞,故事引入。 有一个小弟弟,他也准备出发。他看到外面的天气很不好,随时可能下雨,所以他也带了 什么出门?(雨伞) 小弟弟出门带一把雨伞就足够了,看看他带了几把雨伞呢? 什么颜色的雨伞最大,什么颜色的雨伞最小? 小结:小弟弟带了三把伞,一把是绿色的伞,最大;一把是黑色的伞,最小;还有一把是 黄色的伞。 二、猜动物,听辨音乐的快慢 1.大象:缓慢的音乐(小手撑伞)。 小弟弟带着雨伞出门,他会遇到谁?听听是怎么走路的?(播放音乐,猜猜会是什么动 这只动物走路是快快的还是慢慢的?(慢慢的,跟着音乐走一走)走路慢慢的,有点沉重,会是什么动