第六期,我们来到了第四章节,主题是“父亲的心理功能,是孩子成长的基石”。以下是内容要点:
我们都是生命链条上的一环,向上望,有父母;向下看,有儿女。我们既是人之儿女,又为人之父母。当儿女时你是受到父母的照顾,做了父母的你又得照顾子女。这其中的转变有时候是欣喜的,有时候又是陌生的、茫然的、慌乱的、甚至烦恼的。
所以,做父母是一种角色,也是一种职能,做得好呢,你家族的生命链条的你这一环就是熠熠发光的,结实又美丽的。
似乎没有专门的学校开设课堂来教人怎么做父母,但是做人的道理和行为的规范又无处不在。
其中上一代的父母就是下一代人做父母的榜样,这就是传承。
人会潜移默化中从父母,叔叔,舅舅,老师,师傅如何对待下一代中去学习,但是这并不意味着你仅仅接受了培训。每一代人,都会在模仿父母的同时,增进自己对于父母角色的理解能力。
父亲的N多功能:
父亲是一座山靠山:撑起一处挡风遮雨的家。
父亲是大英雄,一位贵人:在你内心里,父亲是强大而有力的,在你受伤害时,他是你坚强的后盾。
父亲是个好玩伴,一个下棋掰腕的竞争对手:在游戏中,教你规则与边界,在输或赢感受获胜的喜悦,承受失败的痛苦。在竞争中不断确认自己的能力,也是一种历练。
父亲是个好榜样:文化的缔造者,传承者。父亲即是你的生身之父,也是你的精神之父,心理之父。俗话说“一日为师,终身为父”就是对父亲的敬重和传承。
父亲是一架人梯。允许超越帮助登顶。当父亲在看到孩子取得了比自己更大的成就,能怀着欣赏的,尊重的态度接纳孩子的成功,父亲甘愿孩子可以站在自己的肩膀上更好的发展自己,这种肯定与允许会帮助孩子超越自己,站得更高,走得更远。
父亲是个大灰狼一个吃娃的怪兽:在孩子还很小的时候,在他的内心里,有时会体验到挫折、危险、失望和痛苦。当这些感受自身无法化解,或者这些感受就来自于自己最爱的妈妈时,他会将这样的内心恐惧投射到爸爸或其它人身上,会把爸爸相像成吃人的妖怪。
父亲是个严老师,一个批评者一个酷教练:“没有规距,不成方圆”如果父亲为了让孩子学习规距,他制定规则后,首先是自己能遵守规距,以身作则,言传身教。……
关于规则的部分,本期成员进行了更深入的讨论,也各自发表了对规则的观点。
这样的互动过程,也正是在读书会的规则内自由进行的,大家可以各抒己见,能亮出自己的观点,也是对自己边界的守护,但同时也互相能尊重与自己不同的看法。允许这种“和而不同”的观点发生,也是我们读书会的规则。
父亲是一位虎爸爸。脱离分离,独立的放飞者:允许孩子成为自己,支持孩子选择自己的方向,鼓励孩子发挥自己的才干,有时母亲更容易成为孩子情感的牵绊,而父亲则成了孩子走出舒适圈的重要推动力。
但是文中也讲到了父亲两种缺位:空间上的缺位和心理上的缺位可能给孩子的内心和未来成为父亲时带来的影响。
这里还提到了父亲的成熟与自私。成熟的父亲会把孩子当成独立平等的人看待;而自私的父亲会物化自己的孩子,认为孩子的成绩都是在为他赚面子。
从以上这些纷繁的父亲形象中,我们可以看到现实的人生,使我们并不能拥有一个理想的、完满的父亲作为好客体来内化,但个人作为一个有主动性的有独立思想的人还是可以寻找整合,运用生活中更多的象征性客体去丰富内心,成长为即有传承又超越父辈的人。
下期读书内容预告:“男孩成长的必经之路:从竞争到认同的父子关系”。如果有感兴趣的朋友,可以通过扫描二维码进群,参加到每周一次的线上共读中。
——薛喜杰
领读者
薛喜杰
杭州则一心理咨询师
精神分析流派
沙盘游戏咨询师相信人们有自我完善的潜能
活动寄语:在网络的空间里,我们真实的相遇,愿通过此书,照见内心里的关系模型,在深刻的理解自己后,迎来一个自在舒服的人生。
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