,23　游褒禅山记,一、基础知识　1.A　2.　名词用作动词,筑舍定居　名词作状语,从旁边　形容词作名词,幽深昏暗叫人迷乱的地方　形容词用作动词,照明　动词作名词,到来的人　名词用作动词,使错,弄错,23　游褒禅山记,一、基础知识　3.　A　C　D　B　E　4.　我也后悔跟他出来,而未能极尽游洞的乐　趣。　古代书籍失传,后世人弄错了它的流传文　字,而没有人能说明白的事情,哪能说得　完呢,23　游褒禅山记,一、基础知识　4.　这就是(今天)治学的人不可不深入地思　考并且谨慎地援用资料的缘故了。　5.王安石,字(介甫),号(半山),抚州临川　人,北宋(政治)家和(文学)家。,23　游褒禅山记,二、课文理解,23　游褒禅山记,三、语段精读　1.这句话是文章由记叙到议论的过渡。　2.“以其求思之深而无不在也”。　3.B　4.D,23　游褒禅山记,四、拓展阅读　1.孟尝君能得士　2.鸡鸣狗盗之雄　3.不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉　4.C,24　琵琶行并序,一、基础知识　1.B　C　(本题有两个正确选项)　2.　命名、题名　叫、让字说拨弄　拨子,弹奏弦乐所用工具　离开　推辞　3.C　4.乐天　香山居士　现实　文章合为时而著歌诗合为事而作　新乐府　新乐府　秦中吟　长恨歌,24　琵琶行并序,二、课文理解　诗人和琵琶女作为失意者的感受是相通的　第一,彼此都自京都沦落江州　第二,彼此都怀才不遇(一个是名艺人;一个是大诗人)　第三,彼此都有着不幸的遭遇(一个年长色衰嫁商人;一个才华横溢遭贬谪),都过着孤寂的生活(一个守空船;一个酒独倾)　第四,诗人是琵琶女的知音(一个弹出幽愁暗恨;一个尽通曲中之情)失意者同病相怜。,24　琵琶行并序,三、语段精读(一)　1.这些动词表现了诗人听到琵琶声后的欣喜之情以及急欲相见的迫切心情。　2.表现了琵琶女本不愿出场、但又不得已的矛盾复杂的心情。　3.初步显示出琵琶女的演奏才能和丰富情感。　4.乐曲旋律的变化低沉舒缓逐渐沉咽间歇停顿激起雄壮戛然而止,24　琵琶行并序,三、语段精读(一)5.,24　琵琶行并序,三、语段精读(一)　6.嘈嘈　切切　嘈嘈切切;　间关　幽咽　7.从侧面烘托,说明周围船上的人们都沉浸在余音绕梁的境界中。,24　琵琶行并序,三、语段精读(二)　1.第一层(开头至“秋月春风等闲度),写琵琶女早年色艺超群、红极一时的歌伎生涯。　第二层(“弟走从军阿姨死”至结尾),写琵琶女年长色衰后的寂寞处境。　2.有三个原因弟走从军、阿姨死、颜色故。