“留守学生”人数众多,已经形成一个需要予以高度重视的群体。半数以上的“留守学生”不能和父母生活在一起。更为重要的是,超过半数的“留守学生”不能和父母中的任何一方在一起生活,他们只能与祖父母、外祖父母或者其他亲属在一起生活。部分“留守学生”因长时间失去父母的呵护和管教,学业和身心都受到不同程度的影响,易产生性格孤僻、寡言少语、情绪低落等现象,这种状况,对“留守学生”的教育、心理发展等都会产生巨大的影响,教师可通过家访,座谈,结对帮扶等办法,给这些学生以更多关注,激发其热情。