简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《电子锁的说明》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《电子锁的说明》。

第一篇:电子锁的说明

产品亮点
电机离合驱动,全自动开锁(具有连续工作100,000次无故障的超强心脏) 表带式钥匙,经过专业设计,外观豪华大方。
门锁采用自攻螺钉和对撬两种固定方式,安装简单、方便、坚固(能安装任何材质的柜门)
开锁音乐提示(体现人性化设计、豪华品质)
同类锁中最低功耗(静态功耗:小于6μA),电池使用寿命:正常情况下,开门\ufe65100,000次
锁舌行程:14mm(长于同类锁舌的10mm~12mm)
表面处理:采用银灰色、金属银和金色德国进口漆喷涂,工艺一流。 外形小巧、精致、美观,电磁波感应技术
电机离合驱动,全自动开锁;音乐提示、操作便捷;
表带式卡匙,便于捷带;
工业级的电子主板芯片,性能超群,质量可靠,
三级管理,可配1张管理卡,11张服务员卡及1张宾客卡,
门锁采用自攻螺钉和对撬两种固定方式,安装简单、方便、坚固(可以安装任何柜门)
单、双卡开门模式选择;外接应急供电
主要功能
1.可设置单卡、通用卡开门。 2.可设置单、双卡,通用卡开门。 3.直接用母卡配置、删除子卡。 4.可设置单动、自动关锁。 5.声光提示,低压警报,可以接外部电源。 6.微波感应,非接触手表匙卡,可防水,耐高温,携带方便。 7.购买的匙卡适合每一把锁,无任何限制
门锁基本参数
电源:DC6V,采用4节5号碱性电池,具有欠压提示。
静态功耗:小于6μA;启动电流:小于400mA;有效开锁时间:4~5秒; 表面处理:前锁体表面采用银灰色、金属银和金色喷涂。
环境要求:温度:-20℃~55℃湿度:20%~90%;
材料
塑料,表面喷涂珍珠金、珍珠银
应用
浴室、桑拿房、超市、运动场馆、公司等多种场所

第二篇:一种新型电子机械锁的设计

龙源期刊网 http://.cn
一种新型电子机械锁的设计
作者:傅强 唐岚 张兴敢
来源:《现代电子技术》2012年第08期
摘要:设计了一种具有使用正确钥匙管理指纹和密码功能的电子机械锁。该锁分为两个部分,基于ATmega162的带有指纹识别模块的电子锁和基于PIC16F72的机械锁。电子锁和机械锁相对独立,两部分的通信由超外差发送和接收模块完成。经验证,整个系统稳定可靠,安全性高,且功耗较低。
关键词:ATmega162; 机械锁; 指纹识别模块; 超外差发送和接收
中图分类号:T
文献标识码:A 文章编号:

第三篇:金锁锁银锁锁教案

篇一:大班语言领域教案《金锁银锁》
大班语言活动《金锁银锁》(听说游戏)
执教者:
指导教师:
活动目标:
1.仔细倾听同伴讲话,并能迅速、正确地对话,提高语言反应的敏捷性。 2.学会用三个字的词语形容和描述一件事物。 3.明确并遵守游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动重点:能明确游戏规则,会愉快合作玩游戏。
活动难点:学会用“某,某,xxx”规律性语言描述一件事物的形状、颜色等性质。
活动准备:
经验准备:幼儿已经学会儿歌《金锁银锁》;认识锁和钥匙。 物质准备:自制的神秘箱子、苹果锁、星星锁、小兔锁(各配有两把钥匙);自制两把大钥匙;歌曲《甩葱歌》。
活动过程:
1.以“神秘魔箱”形式示范表演游戏,激发幼儿活动兴趣。
(1)出示苹果锁,示范“神秘咒语”。
师:老师这个魔箱里有一些神奇的锁,如果我们想要把锁打开,必须对着魔法钥匙说一句神秘的咒语,究竟是什么样的咒语呢?我们用儿歌把锁请出来吧。
(一边念儿歌一边出示一把苹果锁和两把钥匙。)
师:这是什么锁?(用手势提示幼儿回答)(幼儿答:这是苹果锁。)
师:请听清楚神秘咒语:苹果,苹果,红彤彤。(语速慢) (拿出一把钥匙咔嚓一声将锁打开)
接着再插入另一把钥匙说:苹果,苹果,香又甜。(咔嚓又
打开了苹果锁。)
(教师边读儿歌边操作:金锁锁,银锁锁,两把钥匙一把锁,咔嚓咔嚓把它锁,小朋友快点来开锁。)
师:哇!成功啦!看来老师的咒语念对了。
(2)出示星星锁、小白兔锁,再次引导幼儿理解“神秘咒语”的语言规律。
师:我们来看看还有什么神奇锁。请拍手念儿歌把它请出来吧。
师:“金锁锁,银锁锁,两把钥匙一把锁,咔嚓咔嚓把它锁,小朋友快点来开锁。”这是什么锁?(请用完整话回答:这是星星锁。)
师:星星,星星,亮晶晶。(拿出一把钥匙咔嚓一声将锁打开)
师:这里还有一把钥匙,请记住咒语要说两次星星,然后用三个字来夸夸它。谁来试试说出它的神秘咒语呢?
(师:哇!星星锁打开了,你的咒语灵验啦。/师:哎呀,锁打不开,谁来帮帮他:星星,星星,xxx)
师:魔箱里还有什么神秘锁呢?我们一起拍手念出儿歌把它请出来吧。(幼儿念儿歌。)
师:这是什么锁?(幼儿答:这是小白兔锁。)
师:谁来说出这两把钥匙的神秘咒语呢?
师:你的咒语灵验啦。/哎呀,打不开啊,谁来帮帮他。 (小白兔,小白兔,蹦蹦跳;小白兔,小白兔,白又白。)
2.“开锁”游戏,让幼儿初步感知游戏玩法。
(1)幼儿扮演锁,教师扮演钥匙。
师:没有神奇锁了,你们来当锁吧。老师来当魔法钥匙,你们来当神奇的锁,看看老师能不能打开你们的锁。那你们想当什
么锁呢?(引导幼儿说出各种锁的名称。)
师:你们想用什么动作表示锁起来了?可以这样锁,有没有不一样的。(两手握紧;两手交叉胸前等)
师:锁打开可以是什么动作?(开花;两手向上打开等) 师:要边拍手边念儿歌,念到“咔擦咔擦把它锁”,你们的锁就要锁起来了。游戏开始咯,请拍手念儿歌吧。
(请幼儿站到台上,与教师面对面站。)
师:这是什么锁?幼儿:这是xx锁。师:xx,xx,xxx 师:这是什么锁?幼儿:这是xx锁。师:哎呀,我想不出这把锁的神秘咒语,谁来帮帮我。(请幼儿说出两句咒语。)
(师用左右手分别拿着两把大钥匙。)
(2)教师扮演锁,幼儿扮演钥匙。
师:当锁真有意思呀,老师也想当当神奇的锁,让你们来当魔法钥匙。
(引导幼儿边拍手边念儿歌:金锁锁,银锁锁,两把钥匙一把锁,咔嚓咔嚓把它锁,小朋友快点来开锁。)
(幼儿:这是什么锁?师:这是xx锁。幼儿:xx,xx,xxx) 师:哇!锁打开啦,看来你的咒语灵验了。/师:哎呦,你没能打开我的锁,谁来帮他说出正确的咒语。
(小花、西瓜、香蕉、太阳等)
4.教师与一组幼儿玩游戏,边讲解边示范游戏,提出游戏规则。
师:接下来我们要来玩一个游戏,游戏的名称叫做《金锁银锁》。这个游戏的玩法可难了,老师要先和一组小朋友来玩,其他小朋友可要听清楚游戏规则,否则你就不懂得怎么玩了。老师
已经把你们按照座位分为了四组:
3、4。哪一组坐得最神奇,我请他们上来和老师玩游戏咯。
(先听清楚游戏规则:请小朋友手拉手围成一个圆圈当作神奇的锁,手拉手的两位小朋友要想好你们两是什么锁。我和邓老师扮演钥匙,一个站圆圈里,一个站在圆圈外,和所有小朋友一起边念儿歌边用手做开锁的动作。如果两把钥匙成功开锁,就可以扮演锁,如果失败了就要被冰冻5秒钟。游戏开始咯。) 5.幼儿分组开展游戏,教师巡回指导。
师:你们看清楚《金锁银锁》这个游戏怎么玩了吗?现在请四组小朋友自己先商量好你们组哪两位小朋友先当钥匙哦。还要大声的一起念儿歌。找个舒服的位置开始玩游戏吧。 6.幼儿自由结伴玩游戏,教师巡回指导。
师:现在你们可以找自己的好朋友来玩这个游戏。记住还是要遵守游戏规则哦。 7.放松活动,分享游戏中的乐趣。
师:请暂停游戏,小朋友坐下来休息一下吧。你们玩得开心吗?(不开心为什么呢?)你们觉得什么锁最特别?什么锁最难开?它的咒语怎样讲会更灵验?我们可以在区域游戏中继续玩《金锁银锁》这个游戏!好了,让我们一起跟着音乐放松一下吧。
(在音乐《甩葱歌》中离开。)
篇二:幼儿园大班语言教案:金锁银锁(优质课) 幼儿园大班语言教案:金锁银锁(优质课) 大班语言教案――金锁银锁
活动目标
1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。 2.引导幼儿仔细倾听同伴的讲话,并能迅速、正确地对话,训练幼儿语言反应的敏捷性。 3.使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动。 (这个活动要求幼儿能够快速调动已有经验,同时使用合适的词和“××,××,×××”的句型来描述听到的物品,有一定的难度,对大班幼儿来说是适合的。) 活动准备
两把钥匙,一把贴有苹果形状的锁,一个玩具娃娃。
活动过程
1.示范操作表演。
(1)先出示一把苹果锁和两把钥匙,接着边操作教具边念儿歌:
金锁锁,银锁锁,
两把钥匙一把锁,
咔嚓咔嚓把它锁,
小朋友快点来开锁。
(2)出示玩具娃娃,并以娃娃的口吻问:“这是什么锁?”
答:“这是苹果锁。”玩具娃娃又说:“苹果,苹果,红彤彤。”咔
嚓一声将锁打开,接着再插入另一把钥匙说:“苹果,苹果,香
又甜。”咔嚓又打开了苹果锁。
(3)带领幼儿念儿歌2~3遍,从而使幼儿对整个游戏活动有了一个初步、完整的印象。 (在这个活动开始,教师采用示范操作玩具娃娃的形式为幼儿创设一个良好的游戏情景。这是激发幼儿的参与兴趣、集中幼儿注意的一种很好的策略。) 2.讲解游戏规则。
教师采用口头讲述的方式,向幼儿交代游戏规则。 (1)念完儿歌后,开锁人才能问:“这是什么锁?”扮锁的幼儿必须想出一个锁名来,告诉他:“这是××锁。”
(2)开锁的两位幼儿分别是两把钥匙,这两位幼儿必须用“××,××,×××”的句型来描述××锁。前面重复说名词两次,后面用3个字描述一下这种事物的特点,如“苹果,苹果,香又甜。”
(3)开锁人描述的准确就能打开锁,并交换角色,否则不能交换角色。 (教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法,向幼儿交待游戏规则。由于游戏规则中包含了活动目标,因此,教师需要用言简意赅的语言向幼儿解释规则,同时还需要边讲解边示范。) 3.教师扮演角色,引导幼儿游戏。,
教师先扮演开锁人的角色,幼儿扮演锁的角色,然后交换角色。通过教师参与角色的形式,可帮助幼儿学习掌握游戏中的对话及描述部分,为幼儿独立开展游戏活动积累经验。
在对话过程中,鼓励幼儿讲出各种不同的锁,学习用各种不同的、简单的词语进行准确的描述。
(这一步骤非常重要。为了保证幼儿在下一步按规则玩游戏,在幼儿感知、理解游戏规则的基础上,教师还需要以主角的身份带幼儿玩几次,并不断变换锁的名称,如“小猫锁――喵喵叫”“月亮锁――像小船”。此步骤视幼儿掌握程度可以重复几次。) 4.游戏活动《金锁银锁》。
幼儿手拉手围成一圈扮锁,请两名幼儿当开锁的人,一个站在圈内,一个站在圈外。(此活动建议在户外场地进行) 游戏开始时,大家边念儿歌边前后摆动拉着的手,两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。儿歌念完后,开锁人停在某处便可指这里两人问:“这是什么锁?”拉手人回答:“这是××锁。”然后,开锁人说:“××,××,×××。”讲对了,开锁人就能轻轻把两人的手切开,然后交换角色.游戏重新开始。若开锁人讲的不正确,扮锁的幼儿将锁握紧,开锁人就切不开锁,游戏继续进行。 (这是幼儿自主游戏、练习按一定规则进行语言表达的过程.放手让幼儿愉快地玩,必要时个别指导幼儿,解决幼儿之间的冲突是教师的主要职责,游戏的时间长短视幼儿的兴趣和疲劳程度而定。) 篇三:金锁银锁
金锁银锁(民间体育游戏)
活动目标:
练习幼儿听指令。
活动准备:
幼儿四散站好。
活动过程:
一、教师带领幼儿做热身活动。
1.教师:开始游戏前,我们先来做做运动准备。(点点头,甩甩手、弯弯腰、踢踢腿,蹦蹦跳。)
二、教师讲解活动名称、玩法。 1.介绍游戏名称。
教师:小朋友,今天我们一起来玩一个新的游戏,游戏的名字叫《金锁银锁》。 2.介绍游戏玩法。
玩法:将幼儿分成4组(一组5—6人),每组先推选一个小朋友来当“锁”,伸出右手,掌心向下,唱:“小猫小兔,快快进窝。”参加游戏的小朋友伸出食指,顶在他的掌心下面。当“锁”的小朋友接着唱:“金锁银锁,咔嗒一锁!唱到最后一个“锁”时,立即将手掌握成拳头:参加游戏的人听到“锁”时,也立即将手指移开。抓住了谁,谁就唱歌。如果当“锁”的小朋友一个手指也没抓住,就再来一次。连续三次没有抓住,就唱一首歌。
三、教师评价幼儿在活动过程中的表现,表扬表现好的,指出部分幼儿的不足。 2.教师带领幼儿进行放松活动。
篇四:金锁银锁
金锁银锁
活动目标 : 1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。 2.引导幼儿仔细倾听同伴的讲话,并能迅速、正确地对话,训练幼儿语言反应的敏捷性。 3.使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动。
活动准备 : 两把钥匙,一把贴有苹果形状的锁,一个玩具娃娃。
活动过程: 1.示范操作表演。
(1)先出示一把苹果锁和两把钥匙,接着边操作教具边念儿歌:
金锁锁,银锁锁,
两把钥匙一把锁,
咔嚓咔嚓把它锁,
小朋友快点来开锁。
(2)出示玩具娃娃,并以娃娃的口吻问:“这是什么锁?”
答:“这是苹果锁。”玩具娃娃又说:“苹果,苹果,红彤彤。”咔嚓一声将锁打开,接着再插入另一把钥匙说:“苹果,苹果,香又甜。”咔嚓又打开了苹果锁。
(3)带领幼儿念儿歌2~3遍,从而使幼儿对整个游戏活动有了一个初步、完整的印象。 2.讲解游戏规则。
教师采用口头讲述的方式,向幼儿交代游戏规则。 (1)念完儿歌后,开锁人才能问:“这是什么锁?”扮锁的幼儿必须想出一个锁名来,告诉他:“这是××锁。”
2)开锁的两位幼儿分别是两把钥匙,这两位幼儿必须用“××,××,×××”的句型来描述××锁。前面重复说名词两次,后面用3个字描述一下这种事物的特点,如“苹果,苹果,香又甜。”
(3)开锁人描述的准确就能打开锁,并交换角色,否则不能交换角色。 (教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法,向幼儿交待游戏规则。由于游戏规则中包含了活动目标,因此,教师需要用言简意赅的语言向幼儿解释规则,同时还需要边讲解边示范。) 3.教师扮演角色,引导幼儿游戏。
教师先扮演开锁人的角色,幼儿扮演锁的角色,然后交换角色。通过教师参与角色的形式,可帮助幼儿学习掌握游戏中的对话及描述部分,为幼儿独立开展游戏活动积累经验。 在对话过程中,鼓励幼儿讲出各种不同的锁,学习用各种不同的、简单的词语进行准确的描述。 4.游戏活动《金锁银锁》
幼儿手拉手围成一圈扮锁,请两名幼儿当开锁的人,一个站在圈内,一个站在圈外。(此活动建议在户外场地进行) 游戏开始时,大家边念儿歌边前后摆动拉着的手,两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。儿歌念完后,开锁人停在某处便可指这里两人问:“这是什么锁?”拉手人回答:“这是××锁。”然后,开锁人说:“××,××,×××。”讲对了,开锁人就能轻轻把两人的手切开,然后交换角色.游戏重新开始。若开锁人讲的不正确,扮锁的幼儿将锁握紧,开锁人就切不开锁,游戏继续进行。

第四篇:佰飞特桑拿锁使用说明

桑拿锁EM卡使用说明
桑拿锁的组成„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..
1桑拿锁功能与特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..2 EM卡锁操作陈述初始化„„„„„„„„„„„„„„„... 3-1单卡开门配置„„„„„„„„„„„„„.3-2双卡开门配置„„„„„„„„„„„„„.3-3 桑拿锁的组成:读卡读头一套、锁芯及门扣组件一套、开门卡。
桑拿锁功能与特点:
1. 单、双卡开门可以任意设置
2.使用电源:4节2A 1.5V碱性电池
3.电压低于4.8V,每次用卡开门,门锁会报警提示;
4.电池使用寿命:12个月以上
5.备有外接电源(音频式)接口
6.门锁自动反弹功能,用卡开门,门锁自动弹开,不需要安装门拉手
7.在异常情况下,可以启动机械装置开门
8.齿轮组合运动,运行安全可靠
9.表带式卡片,携带方便、防水、防高温、防腐蚀
10.开锁方式:TM/EM卡开门,杜绝非法插卡现象
11.适用温度在-30℃~80℃
EM卡锁操作陈述:
1.初始化 (出厂前已初始化好)
对线路板初始化,按住线路板上白色按钮3秒钟(可通过细小硬物穿过锁芯正面的小孔来实现),此过程蓝动灯常亮。听到“嘀”声后松开手,锁内发出“嘀----嘀、嘀、嘀、嘀、嘀”六声响(一声长响后,5声短响,并蓝灯闪烁,时长为5秒)。此时,门锁即是初始化(清空锁内记录)状态,又是进入单卡开门程序中,此时如配置卡片为单卡开门。在嘀、嘀、嘀、嘀、嘀五声短响(时长约为5秒)之间内,继续按一下白色按钮,听到“嘀嘀”两声响后即松开手,此时进入双卡开门程序,配置的卡片为双卡开门。
2.单卡开门配置方法
1)、配置管理卡:线路板初始化后,将EM卡片接触EM读头,如读卡成功,锁内发出二声响(“嘀--嘀”),并且蓝灯闪烁二次,该卡即为管理卡。 管理卡的功能有:开门功能、配置开门卡功能、删除开门卡功能。
管理卡开门:用管理卡开门,管理卡接触EM读头即拿开,就起到开门作用。用管理卡开门时,锁内发出一声鸣叫(“嘀”),并且蓝灯闪烁6次,表示该卡为单卡
1开门状态的管理卡。
2)、配置开门卡:将管理卡接触EM读头,如果读卡成功,锁内发出一声响(“嘀”),电机转动,门打开(锁舌缩回锁芯),并且蓝灯闪烁6次之内表示锁处于增加状态,此段时间可以配置开门卡,将EM卡接触EM读头,如读卡成功,锁内发出1声短响,即第一张开门卡配置成功,可连续配置开门卡,最多可配置15张。如在蓝灯闪烁6次之内未配置成功,需重新读管理卡配置开门卡。
3)、删除开门卡(所有开门卡):将EM管理卡持续接触EM读头不拿开,如读卡成功,锁内发去5次快速鸣叫(嘀、嘀、嘀、嘀、嘀)并伴有蓝灯快速闪烁5次,后有3次长鸣(嘀--、嘀--、嘀--)并伴有蓝灯闪烁3次,表明所有客人卡已删除。
3.双卡开门配置方法:
1)、初始化:接通电源,按住线路板上白色按钮3秒钟后(可通过细小硬物穿过锁芯正面的小孔来实现),此过程蓝动灯常亮。听到“嘀”声后松开手.锁内发出“嘀---嘀、嘀、嘀、嘀、嘀”六声响(一声长响后,5声短响,并蓝灯亮,时长为5秒),此段时间内继续按一下白色按钮即松手,听到“嘀嘀、嘀嘀、嘀嘀”5响声并伴有蓝灯快速闪烁两次为一组,共5组后,表示双卡开门初始化成功。
2)、配置管理卡:线路板初始化后,将EM卡接触EM读头,如读卡成功,锁发出二声响(“嘀嘀”),并且蓝灯闪烁二次,表明该管理卡配置成功。用管理卡开门时,锁内发出一声响(“嘀”),并且蓝灯闪烁6次,表示该卡为双卡开门状态的管理卡。
3)、配置开门锁卡:将管理卡接触EM读头,如读卡成功,锁内发出一声响(“嘀”),电机转动,门打开,并且蓝灯闪烁6次,在这时间之内表示锁正处于增加状态,此段时间可以配置开门卡,将客人卡接触EM读头,如读卡成功,蓝灯亮,锁内发出一声短响,即客人卡①成功,连续将服务员卡接触EM读头,若读卡成功,蓝灯亮,锁内发出一声短响,即服务员卡①成功。最多可以配14张服务员卡。
双卡开门:用客人卡①接触EM读头,若读卡成功,蓝灯闪一次,锁内发出一声短响,再次将服务员①接触EM读头,若读卡成功,蓝灯长亮,锁内发出简单音乐响,电机转动,门打开(锁舌缩回锁芯),开门完成。
注意:双卡开门程序中,用管理卡配的第一张卡为客人卡,其后所配出来的卡片均为服务员卡。开门时,只能是服务员卡和客人卡配合使用才可以起到开门作用,哪个先打卡无限制。用两张客人卡或用两张服务员卡均不能起到开门作用。
4)、删除开门卡:将EM管理卡持续接触EM读头不拿开,如读卡成功,锁内发去5次快速鸣叫(嘀、嘀、嘀、嘀、嘀)并伴有蓝灯快速闪烁5次,后有3次长鸣(嘀--、嘀--、嘀--)并伴有蓝灯闪烁3次,表明所有客人卡及服务员卡已删除。
Operation of ID card locks: Step 1: Use the mechanical key to unlock the lock 5 times, the lock will makes sound "Bi" every time. All information in the lock has been erased. Step 2: Select a ID card as "Master Card" swipes on the lock's conductive area. Step 3: Swipe the "Master Card", and then swipe another ID card, this card is "Guest Card". Both the Master card and Guest card can unlock the lock.
Operation of ID card locks: Step 1: Use the mechanical key to unlock the lock 5 times, the lock will makes sound "Bi" every time. All information in the lock has been erased. Step 2: Select a ID card as "Master Card" swipes on the lock's conductive area. Step 3: Swipe the "Master Card", and then swipe another ID card, this card is "Guest Card". Both the Master card and Guest card can unlock the lock.
Operation of ID card locks: Step 1: Use the mechanical key to unlock the lock 5 times, the lock will makes sound "Bi" every time. All information in the lock has been erased. Step 2: Select a ID card as "Master Card" swipes on the lock's conductive area. Step 3: Swipe the "Master Card", and then swipe another ID card, this card is "Guest Card". Both the Master card and Guest card can unlock the lock.
Operation of ID card locks: Step 1: Use the mechanical key to unlock the lock 5 times, the lock will makes sound "Bi" every time. All information in the lock has been erased. Step 2: Select a ID card as "Master Card" swipes on the lock's conductive area. Step 3: Swipe the "Master Card", and then swipe another ID card, this card is "Guest Card". Both the Master card and Guest card can unlock the lock.
Operation of ID card locks: Step 1: Use the mechanical key to unlock the lock 5 times, the lock will makes sound "Bi" every time. All information in the lock has been erased. Step 2: Select a ID card as "Master Card" swipes on the lock's conductive area. Step 3: Swipe the "Master Card", and then swipe another ID card, this card is "Guest Card". Both the Master card and Guest card can unlock the lock.
Operation of ID card locks: Step 1: Use the mechanical key to unlock the lock 5 times, the lock will makes sound "Bi" every time. All information in the lock has been erased. Step 2: Select a ID card as "Master Card" swipes on the lock's conductive area. Step 3: Swipe the "Master Card", and then swipe another ID card, this card is "Guest Card". Both the Master card and Guest card can unlock the lock.
Operation of ID card locks: Step 1: Use the mechanical key to unlock the lock 5 times, the lock will makes sound "Bi" every time. All information in the lock has been erased. Step 2: Select a ID card as "Master Card" swipes on the lock's conductive area. Step 3: Swipe the "Master Card", and then swipe another ID card, this card is "Guest Card". Both the Master card and Guest card can unlock the lock.