不合理!这样的话,教育就会乱成一锅粥了,虽然这种想法的出发点是好的。
第一、教学成绩受到多方面影响,老师不是唯一因素!当老师的都知道,同样是一个老师,带不同的班级,成绩差距会很大,原因是什么?恐怕老师自己都说不清楚。如果领导给你分一个好班,你基本上躺着就能晋级了,而如果是一个孬班,拼了命也不一定出成绩,而这个决定权,在年级领导手里,会发生什么故事呢?如果是平行班,班主任的作用是非常大的,因为一个学风好的班级,各科成绩一般都会好于一个学风差的班级。
第二、年度统一考试,如果和职称挂钩,还会客观吗?那个时候,各种勾心斗角会不断的,甚至会争得你死我活。比如这节自习课,数学老师跑去占上了,其他老师有没有意见?班主任占上了,任课教师还有没有机会?再说从试卷的命制到监考过程、改卷过程都有可能出现问题。原来用纸质试卷时,我们这里一个学校的老师,每到他们学校评价的时候,就会把试卷打的乱七八糟,很多试卷的密封性都被人为挑开,目的就是给自己学校的学生打高分,如果和职称挂钩了,这种现象会不会更恶劣?甚至会有更恶劣的情况,就是老师提前搞到题目或者把答案公布给学生。
不可否认,当今的职称评定中有很多问题,而且职称主要是评出来的,似乎和成绩的关系不大,比如你有讲课比赛的证书,就能参加各种评比,而这些讲课比赛的证书,并不能代表一个老师的任教能力。但是,如果用期末考试成绩来取代证书,问题同样甚至会更严重,你认为呢?