篇二老师们、同学们早上好。我今天演讲的题目是《承继传统美德 弘扬民族精神》。《周易·大传》中说:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”作为一个中国人, 让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩然正气、 居安思危、爱国爱民等等,始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践中面对各种 矛盾和危机,逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以危机感为基础, 寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感,从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河,在 世界的东方一路前行。同学们,作为祖国未来的建设者,承继传统美德 弘扬民族精神,我们 义不容辞。我从以下几个方面与同学讲讲。 一、爱国、气节 二. 奋发、立志 一个人,一个民族,一个国家要立于不败之地,必须要有奋发向上的精神,而立志又决 定了一个人,一个民族,一个国家在前进道路上的努力方向。“斫梓染丝,功在初化”说明一 个人的成长与其少年时代有密切联系,历史上少年大志者不乏其人。一代伟人毛泽东在前去 广州革命根据地,途经长沙写下的《沁园春·长沙》 ,其中“问苍茫大地,谁主沉浮?”表 现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志,并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作《大江歌罢掉头东》也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。 当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。司马迁曾总结:“??文王拘而演《周易》, 仲尼厄而作 《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》 修列;不违迁蜀,世传 《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤 之所为作也。”这些是发愤立志的最好例子。“卧薪尝胆”的故事更显现了从逆境中走出来的 可贵精神。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林,“卧薪尝胆”的志向,多难兴邦 的信念,坚韧不拔的精神起了多大的激励作用啊!有志者事竟成。但这志唯有以天下百姓,以国家民族为出发点、为归属,才符合传统的 民族精神,才能宏大高尚。奋发立志既要从大处着眼,更要从小处着手,从自我做起,一步 一个脚印,在人生途中不断地砥砺操行,完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志,中流击水, 奋发图强。 三. 改革、创新 中华民族虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏,但她却是四大文明古国中唯一能保持自己 民族立于不败之地的伟大民族。原因很多,其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创新的 传统美德是分不开的。被誉为“中国十一世纪改革家”的王安石,面对北宋中期以来积贫积弱的现状,大胆提 出“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,与中国封建社会儒家正统思想是何等的针锋相 对。王安石这种反对守旧,勇于进取的思想及大胆变法、勇往直前的精神,使他大大领先于 时代,为后人推崇和尊敬。 中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化,勇于创新的一个民族。 近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发,组织翻译整理成《四洲志》,成为我 国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时也先着手调查西方情况,这对打破 长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态,为中国人认识世界和学习西方长技,迈出了坚 实一步。直至陈独秀开创的新文化运动,学习西方“民主”和“科学”;李大钊宣传介绍十月 革命和马克思主义;毛泽东把马列主义原理同中国革命实践相结合,开创了农村包围城市, 最后夺取全国胜利之路,都 体现了中华民族改革、创新的优良传统。历史告诉我们,要提高 中华民族的素质,既离不开生养、哺育我们的这块黄土地,也离不开及时吸取世界其他民族 的先进文化。这就要求我们锐意进取,敢于和善于改革创新。 四. 勤学、好问 读书光好学还不够,还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”, “不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上,不 学不行,不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家,学贵在问,这样 才能有所提高,有所超越。 由此看来,勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考, 大胆质疑,逐步形成勤学好问的良好品德。 五. 勤俭、廉正 勤俭、廉正是中华民族的传统美德。“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”。汉唐时期的 文景之治、贞观之治的勤政、勤俭带来了国力的强盛、经济的繁荣,与前朝秦隋的穷奢极欲 导致覆亡形成了强烈的对比。古人云:“节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶”,表明 中华民族对勤俭与奢侈鲜明的善恶态度。 不为金钱或物质所惑,不为权势所动,终身保持廉洁、清正的节操,这就是廉正。明北 京保卫战中的于谦,“要留清白在人间”。他为人间留下了两种清白,其一是为民族为国家不 计个人安危的“清白”之心;其二是平时严于操守,廉正不苟的“清白”之风。由于北京保 卫战有功,他受到赏赐还加官进爵,但都被他坚决推辞,后遭谗陷抄家时却是家徒四壁。于 谦的一身正气,两袖清风,不仅赢得世人崇敬,于今天也深有启迪。从他身上可以看到中华 民族传统的勤俭、廉正美德得到升华。 作为优良的道德传统,勤俭和廉正在今天更要发扬光大。这就要求我们从一点一滴中学 会勤俭,培养廉正的美德。 六. 敬长、知礼 敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过:“??我不主张儿子对自己行孝 ,可是我 疼爱自己的老人,因为他抚养了我,教育了我,为我付出过很大的心血,疼爱自己的老人这 是人之常情 ”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬,这是现代社会公民应有的风范。 中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐” 等 等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵,深刻反映了这一点。知礼,讲礼,对人彬彬 有礼,体现了对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重, 以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊,对朋友 态度粗暴,公共场所横冲直撞的人,能体现出是一位有文化,有教养,懂礼貌,讲文明的人 吗?当今社会,文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了, 精神文明却衰退 ,与一个有“礼仪之邦”之称的民族,与一个进行现代化建设的民族相容吗? 对学生进行文明礼貌教育,是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。 一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神,才能把全民族的智慧集 中起来,形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节,奋发、立志,改革、创新,勤学、好问 ,勤俭、廉正,敬长、知礼等传统美德体现了 中华民族的国魂和精神。同学们,承继传统美德 弘扬民族精神,让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪,让我 们的心灵永远在这里栖息、成长,让我们的生命焕发美德和精神的光彩,让我们每一个人都 文明、高雅、有气度、有风范!)