如何赏识我们的学生,要用对方法,不同的学生有不同的性格,老师的目光怎么看待学生,学生就会变成你眼中的样子。接下来,我有几个不成熟的想法和做法,写下来供自己参考。1、 善待学生的错误首先要明确,赏识不是无原则地表扬,善意的批评也是一种赏识。学生有了问题,犯了错误,作为老师不能不敢提出其所犯的错误,这样不但得不到效果,而且还会让教师失去在学生中的威信。成绩较好的同学,犯了错误,要敢于指出问题,不应该包庇,不能觉得好学生犯错,没什么大不了的,说两句就行了。而对于成绩和平时表现都比较差的学生,一旦犯错,就非常严厉的批评,用过于严厉的语言和态度来指责学生。俗话说,“一把钥匙开一把锁”,一个合格的老师优秀的老师,理应在教学上讲究因材施教,面对不同类型的学生,赏识教育不可操之过急,应该先冷静地思考,摸清学生的性格特点,家庭情况以班级的因素,针对不同的学生采取不同的策略,实行赏识教育。