关于告别的作文开头
关于告别的作文开头
人生不能没有执着,但人生也需要学会告别,拥有执着的人生悲壮,绚烂;学会告别的人生丰盈,美丽。我们每一个人来到世上,都是匆匆过客,有些人与之邂逅,转身忘记;有些人与之擦肩,却必然回首。我们都在告别,告别着那一段段的回忆与过去,告别着那一幕幕的画面与屏幕。其实,告别也是一种美。一次,一个学生问苏格拉底:“请告诉我,为什么我从来未见过你颦额皱眉,您的心情总是是那好呢?
朋友,你经历过告别吗?不要悲伤,不要失意——告别是为了明天。
鸟儿告别大树,是为了有朝一日能伸展双翼,拥抱蓝天;浪花告别小溪,是为了有那么一天能追逐江河,挑战大海;落叶告别枯枝,是为了在下一个春天化作春泥,哺育生灵……
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鱼儿如果不能告别依赖,怎么能在大海中抗击惊涛骇浪?鸟儿如果不能告别依赖,怎么能在天空中经受风吹雨打?马儿如果不能告别依赖,怎么能在大地上跨越重难险阻?人,如果不能告别依赖,怎么能在生活中战胜挫折困苦?
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落花被西风卷落大地,它沉入泥土之中,以余香告别;云朵被夜幕笼罩其中,它隐入天际深处,以余光告别;雨水被阳光蒸发缩小,它溢入草木之中,以滋润告别。即使是利韧的宝剑,也要经过千万次的烤打磨砺,才能显出夺目的光辉,纵使行走的道途中有基石,也会有摔跤,但他们选择告别。
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在人生的道路上我们总要告别许多事物,其中有要告别小时侯的童年、要告别愉快的暑假、告别那一段段美好的小学生活等等……生活中有许多事物都必须告别,告别有时会令我们伤心。当我们人生中告别童年时会令人感到伤感、告别暑假陷入几张的学习中、告别小学生活将会进入一个全新的而陌生的环境。如果我们换一个角度来看后感受就会不同。
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5.《告别》的作文开头
从很小的时候就开始了告别。
摇摇晃晃地独自摸索着行走时告别了谁寸步不离的温暖怀抱,稚嫩的双手勇敢地捏住筷子时告别了谁一口一口耐心地哺育,哭着和妈妈招手进入了幼儿园时告别了在家里无忧无虑的玩耍……三年后、六年后……然后又是很多很多的告别。
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人的一生,伴随着许许多多的告别;告别童年,告别朋友,告别母校,告别这个世界。在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。
在一个村庄的一条小径上,两位夫妇牵着一个小姑娘的手往前走着,后面有一位老奶奶弯着腰,神情忧伤地跟着。那个小姑娘就是我,两位夫妇便是我的父母,而那位驼着被的老奶奶是我的外婆。我停下脚步,扭过头看着外婆那爬满忧伤的脸庞,但此时的我什么都不懂,更不懂外婆的心。
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告别,是你的选择,也是我的选择,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——题记窗外,春雨,淅淅沥沥,柔情似绵。猛然间,沿窗沿滑落一滴水珠,打在我的脸上,我惊醒了,世界上没有永恒的的春天,一个人没有永远的成功,告别春天,告别成功,此乃人之常情,人,终究不能主宰万物,四季轮回,花开花落,你无法更改,但是,你可以与他奋斗,记住:生命无悔,告别无悔!
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生活中许多时候,我们都在告别。告别父母,我们在叮属中感受亲情的温馨;告别朋友,我们在不舍的体验中学会成长;告别昨天,我们在流逝的遗憾中学会珍惜;告别忧伤,我们在案前进中获得久违的快乐……告别是一种仪式,它宣告旧的已然过去,这种仪式过后遍是一个新的开始,新的生活,它意味着新的变化即将开始,告别更是一种出发,一种体验,它催促我们朝着新的目标不断前行,在一次次的告别中,我们由青涩走向成熟。
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9.《告别》的作文开头
没有告别,亦没有开始。每一次的告别,都是为了下一次更好的开始。
——题记
我们已经长大了,已经能够慢慢面对许多事情,我们要告别的也不少,我们告别了童年的玩具,告别了嬉戏打闹的年纪,我们必须要学着告别,告别童年的天真,迎来新的青春。告别童年的嬉戏,寻找学习的乐趣,学习不仅能让我们走向成功,还能在学习的过程中收获很多,感悟很多。
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10.《告别》的作文开头
告别,其实不必用那几滴难舍难分的泪水掺和。在许多人看来,这种告别的方式甚是过于无情无义的;但我还是一个有情感的高级动物的,并非如龟类或其他动物那般冷血。我只盼告别也可以用笑来见证当下的回忆和走过的岁月。我只想告别也可以特别点,仅此而已。是的,我要和你告别了。这并不是情人之间的告别,不用那种让人“毛骨悚然”的气氛;也不必在空中撒着泛黄的枫叶,那不是在秋季故不必那般伤感的序幕。
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告别是每个人不愿经历的,但是又必须经历的事情,但是即使如此告别也不一定会令人悲伤,因为它同样是新生活开始的标志。我们这些同学升入初中不久后就经历过一次告别,那是与教官的告别,那是升入初中后的第一次告别,我们彻彻底底的告别了过去美好的小学生活的时光,同时也告别了和我们相处了五天半时间的教官,那次告别也就意味着我们将要进入全新的初中学习生活,把过去的所有一切变成美好的回忆,接受越来越多的繁重的学习任务,听起来的话,这是极其像是一场“悲剧”的降临吧,但是呢,这也是一个全新的生活的开始,不是吗?
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蒲公英告别枝丫,为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽;流星告别宇宙,为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美,是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织,是决然与不舍的融聚。
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有人说:“同年像一首美好的诗。”童年这首诗确实十分优美,但是我们的一生不能只读它,在我们的前方,还有许多精彩的诗篇在等着我们。所以,我们不得不告别童年。
我们在一天天地长大,离告别童年的日子越来越近,十二岁后,我们已不再是儿童,而是青少年。我们首先要做的就是告别童年。不要一做错事,就拿“我还小”当借口,我们要先把童年的那股稚气蜕掉。
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【点评】的优点显而易见。1、立意很好,体现了青少年特有的朝气:告别悲观,我们只要乐观。2、的语言也很有特色:开头三段通过巧妙地改换句式,就传达了题目所蕴涵的深意,也奠定了全文的感情基调。文中大量运用了修辞手法:运用对比,突出了“告别悲观”的胜利结果;运用排比,使“告别悲观”的主题显得铿锵有力;运用拟人,减少了说教成分,使得“告别悲观”的观点易于被人接受。
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落花被西风卷落大地,它沉入泥土之中,以余香告别;云朵被夜幕笼罩其中,它隐入天际深处,以余光告别;雨水被阳光蒸发缩小,它溢入草木之中,以滋润告别。即使是利韧的宝剑,也要经过千万次的烤打磨砺,才能显出夺目的光辉,纵使行走的道途中有基石,也会有摔跤,但他们选择告别。龚自珍对官场的黑暗深感不满,无奈之中,他辞官离京返杭,归去途中,面对着斜阳,他心目中百感交集,他释然地放出马缰:"浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
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浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。——龚自珍当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影。他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心。他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤。文成入蕃她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊。
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浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影。他们化离愁为和平;他们化离愁为奋起;他们化离愁为忠心。他们独步汗青文化时代!
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蒲公英告别枝丫,为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽;流星告别宇宙,为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽;溪水告别山林,为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美,是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织,是决然与不舍的融聚。告别之美,在易水寒风之中。他端着一杯酒,手不禁颤抖,眼前的人熟悉而又陌生,萧索的秋风怒吼着,烈酒在胸中澎湃,他知道自己的使命,要杀的人正坐在秦王宫内,野心勃勃企图统一中原。
【评点】这是一篇独辟蹊径,思路新颖的考场佳作。小一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的情调,以乐观的情怀,豁达的胸襟,理智的心态看待告别,把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志,并佐以一个个名人、伟人的典型实例,展开有力的论证,从而使自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。不足之处是,举例论证言之凿凿,分量较重,道理阐述寥寥几笔,略为欠缺。
别小学。告别了和白云共舞;和风儿赛跑;和小鸟唱歌;和小花小草共度的时光。告别了一切的一切,也告别了童真的我!
告别小学。告别了清晨的玩闹声;告别了同学间的打闹声;告别了师生间的问候声。告别了同学间的友谊,告别了师生间的情谊。告别了母校的一切,也告别了小时候的我。