首先,思政课教师要具有宽阔知识 视野。面对传统“一桶水”和“一杯水”的理论,新时代的思政课教师面临极大的知 识储备不足的挑战。思政课教师要善于从整体上驾驭知识体系,把握全局,不拘 泥于知识的一隅一角,提升统合知识的能力,更加注重思维方式方法的传授。其次,思政课教师要具有国际视野。在中国日益走近世界舞台中央的今天,叠加互 联网的密集效应,整个世界俨然一个地球村。积极参与世界文明的对话,更多地 吸收人类优秀文明成果已经是新时代大学生的必修课。在这样的世界发展大背景 下,思政课教师需要拥有更宽广的国际视野,善于用国际化的眼光和胸怀去引导 学生,吸收更丰富的人类文明成果。同时,也要注意教育和引导学生客观、辩证 地看待世界大变局给中国特色社会主义建设带来的机遇与挑战,客观分析国际问 题,引导学生将中国的发展置于国际视阈中进行比较,凸显我国“四个自信”的底 气和优势。再次,思政课教师要具有历史视野。