3、学习习惯。
孩子们经常会对自己感兴趣的事物有耐心,不感兴趣的事物就缺乏耐心。开展主题活动时,很多年龄小的孩子就不懂得倾听,活动中随意走动,看书时撕书或大声吵闹、不遵守活动秩序等。这些都是我们需要不断引导他们需要注意的方向。
4、交往习惯。
孩子们多以自己为中心,特别是刚入园的孩子,不懂得如何与同龄人及陌生人相处,他们就会以他们自己觉得对的方式去做,当看到不对的地方时就会出手打人,当需要引起别人注意的时候,也会用例如打人、咬人、踢人、骂人、吐口水等方式。因此要让孩子们把幼儿园当成家,把伙伴当家人,之处他们的错误,帮助他们交到更多的朋友。
5、运动习惯。
有的孩子爱运动,有的孩子不爱运动。要培养孩子们热爱运动,不断提醒幼儿在运动中应注意的事项。引导幼儿遵循游戏规则等。
习惯不是一天养成的,养成不好的习惯一天就够了,但要养成好的习惯,需要一个反复的过程。这就需要教育工作者同心协力,当孩子出现问题时及时指出,对好习惯的加强。选用多种幼儿能够接受的方式,例如动画片人物故事、游戏活动等进行延伸等,从而让孩子们更快的记住这些将使他们受益一生的好习惯