高考文言文专题复习 词类活用 何谓词类活用? 词类活用是在具体语言环境中, 一类词临时改变了原来的语法功能, 活用作另一类词的语法现象。 了解类型 一、名词活用 二、动词活用 三、形容词活用 四、数词活用 1、名词作一般动词 2、名词作状语 3、名词使动用法 4、名词意动用法 1、动词作名词 2、动词使动用法 3、动词意动用法 4、动词为动用法 1、形容词作名词 2、形容词作一般动词 3、形容词使动用法 4、形容词意动用法 数词活用为一般动词 数词活用为形容词 掌握方法 如何判别词类活用 一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语 ﹑状语。 二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是 否和现代语法规则一致,不一致的就是活用 如: 范增 数目 项王 名词活用作动词 主谓宾 名词活用为状语(比较) 现代汉语:副词、 介词短语作状语, 普通名词很少作状 语。 古代汉语:时间名词、 方位名词、普通名 词等名词常常作状 语。 主语 + 【名词】 + 谓语 活用为状语 名词活用为状语(例句) 主语 相如〖廷〗叱之 吾得〖兄〗事之 谓语 其一〖犬〗坐于前 君子博学而〖日〗三省乎己 名词活用为状语 你能判断准确吗? ⑵上食埃土,下饮黄泉。 (上:向上,下:向下) (《劝学》) ⑿日削月割,以趋于亡 (日:一天天地,月:一月月地(《六国 论》) ⒀南取汉中,西举巴蜀…… (南:向南,西:向西)(《过秦论》) 规律一:表示时间、方位的名词常 常活用为状语。 ⑶事不目见耳闻而臆断其有无(《石钟山记》) (亲眼,亲耳)事情不亲眼看亲耳听,却凭主观想象去判断它的有无,可以吗? ⑼黔无驴,有好事者船载以入 (用船) ⒂常以身翼蔽沛公 (像鸟张开翅膀一样) ⒄余自临安舟行适临汝 (船:乘船) 规律二:就一般情况说,凡动词前面的 名词在意思上不能认为是用作主语的, 就应该认为是用作状语。 名词活用为状语 比喻式: 下列句中的词类活用翻译时有什像么规…律…?一样 1、天下云集响应,赢粮而景从。 2、项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。 3、项伯乃夜驰之沛公军 4、有好事者船载以入。 介宾式: 5 、相如廷斥之,辱其群臣。在词前加合适介词 6、骊山北构而西折 7、良庖岁更刀。 8、而乡邻之生日蹙。 重叠式 ① 比喻式: 像……一样 ③ 重叠式 岁:年年 日:天天 当…… 用…… 从…… 在…… 向…… 往…… ②介宾式 名词活用为一般动词规如律何识别 1 ﹑左右欲刃相如 1 名+宾语 ·· 2 ﹑ 一狼洞其中 2 名+补语 ·· 3 ﹑ 非能水也 3 能愿动词+名词 · 4 ﹑ 二月草已芽 4 副词+名词 · 5 ﹑ 置人所罾鱼腹中 5 所+名词 · 6 ﹑ 去今之墓而葬焉 6 “而”前后的名 ·词 名词活用为动词 ⑴假舟楫者非能水也,而绝江河。 (水:游水) (《劝学》) ⑹左右欲刃相如。 (刃:用刀杀) (《廉颇蔺相如列传》) 规律一:能愿动词后面的名词活用为 动词。 徐庶见先主,先主器之。 器:名词活用动词,器重。徐庶见到刘备后,刘备十分器重 徐庶。 驴不胜怒,蹄之。 蹄:用脚踢它。 规律二:代词前面的名词活用为动 词。因为代词不受名词修饰,且这个 名词与代词构成的是动宾关系! ⑻子孙帝王万世之业也 (帝王:称帝称王) (《过秦论》) ⑾吾师道也 (师:学习)(《师说》) 规律三:名词与名词连用,如果二 者是主谓关系、动宾关系,那么其 中必有一个名词活用为动词。 ⑽范增数目项王。 (目:使眼色) (《鸿门宴》) ⒅然而不王者,未之有也。 (王:称王) (《齐桓晋文之事》) 规律四:副词特别是否定副词后面 的名词活用为动词。 名词活用作动词规律小结: 能愿动词后的名词 代词前的名词 名词后的名词 副词后的名词 所字结构后的名词 而前后的名词 往往活 用为动 词 找一找:名词用作动词 ①籍吏民,封府库 籍:登记 ⑥大楚兴,陈胜 王 ②沛公欲王关中 王:称王 王:统治 ⑦假舟楫者,非能 ④买五人之头而函之。 水也,而绝江河 函: 用匣子装 水:游泳 ⑤若士必怒,伏尸二人,流血五步, 天下缟素,今日是也。 ⑧质于秦。 缟素:穿孝服 质: 做人质 使动用法 谓语所表示的动作不是主 语发出的,而是宾语发出的。 翻译为“使(宾) ……”的 “兼语式” 。 例如:外连横而斗诸侯 名词的使动用法 1、汗牛塞屋,富贵家之书。(使……流汗) 2、族秦者,秦也,非天下也。(使……灭亡) 3、先生之恩,生死而肉骨也。《中山狼传》 翻译 “使(宾) ……” 沛公欲王关中 (称王/名作动) 先破秦入咸阳者王之 (使……称王) 意动用法 意动就是形容词、名词带宾语,活用 作有 “认为” “以为” 意义的动词 , 表示 “(主语)认为(宾语)怎样” 或“(主语)把(宾语)当作什么”。 翻译:以(宾) 为…… 认为(宾)…… 名词的意动用法 表示主语把宾语当作某种人或事物 1、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 3、侣鱼虾而友麋鹿 翻译“把(宾)当作……” 强调: 先生之恩,生死而肉骨也 (使….活) 规律探寻 项王虽霸天下而臣诸侯 (臣:使……为臣) (《韩信拜将》) 吾从而师之。 (师:以……为老师) (《师说》) 邑人奇之,稍稍宾客其父 (宾客:以……为宾客)(《伤仲永》) 规律:不能带宾语的名词带有宾语, 常常活用为使动或意动词。 逐字翻译下列句子? 昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市, 适鬻(yù)金者之所,因攫( jué)其金 而去。吏捕得之。问曰:“人皆在焉, 子攫人之金何?” 对曰:“取金之时, 不见人,徒见金。” 从前,齐国有一个想要金子的人, (有一天)清早,他穿好衣服戴好帽 子就到市场去。他到出售金子的人住 的地方,乘机拿了金子就离开了。差 役把他逮住,当官的审问他:“人都 在那里,你为什么还要拿金子?”齐 人回答说:“我拿金子的时候,没看 见人,只看到了金子。” 名词使动用法 文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎 么样的意思。如:“而欲以力臣天下之主”中的 “臣”,就是名词作动词,使……臣服的意思, 动作发出者应是“天下之主”。 ①生死而肉骨 肉:使……长肉 ②先破秦入咸阳者王之 王:让……称王 ⑤齐威王欲将孙膑 任命,使……为将 项王虽霸天下而臣诸侯 臣:使……为臣 名词意动用法 在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什 么。如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就 是“以……为老师”的意思。 ①稍稍宾客其父 宾客:把……当作宾客。 ②鱼肉百姓 鱼肉:以……为鱼肉 ③孟尝君客我 客:把……当作门客 ④故人不独亲其亲,不独子 其子。 亲:形容词意动用法, 以……为亲;子:名词意动 用法,以……为子 ⑤友风而子雨 友:以风为友。子: 以雨为子, ⑥幕天席地 幕:把天作幕。席: 把地当席 ⑦后人哀之而不鉴之 鉴:意动用法, 以……为鉴 二、动词活用为名词 主语位置 盖其又深,则其至又加少矣。 到这里的人 追亡逐北 宾语位置 宾语位置 逃兵 ? 在谓语动词前或后出现动词,且具有表示人或事物 的意义时,可判断动词活用为名词。 ? 这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上,有 时前边有“其”字。 ? 小练习: ? 其进愈难,而其见愈奇。 ? 进:所进入的地方 见:所见到的景象 ? 于是余有叹焉。 叹:感慨、感叹 动词用作名词 ①殚其地之出,竭其庐之入 ⑤钩党之捕遍于天下 出、入:产品、收入 捕:搜捕活动 把他们土地上生产出来的东西都拿出来, 家里的收入也尽数拿去(交租税,仍不 ⑥燕赵之收藏,韩魏之经营 够) 收藏、经营:动词作名词, ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、 金玉珍珠 鸟兽,往往有得 得:收获、心得 ③作有利于时,制有便于物者,可为也 作、制:措施、制度 范晔《后汉书》:措施有利于农时,制度 有利于事物,就是可行的。 ④去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥:诬陷、嘲讽的话 虽然离开了祖国,但是还思念着家乡, 担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指 责。(范仲淹的《岳阳楼记》) ⑦司马子反渴而求饮 饮:喝的水。 《韩非子·饰邪》:军事长 官子反口渴得想找水喝 ⑧我尝闻少仲尼之闻而轻伯 夷之义者 闻:见识 我曾经听说仲尼(孔子)懂 得的东西太少、伯夷的高义 不值得看重(的话语) 三、形容词活用为动词(例句) 交好 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。 形容词位于谓语位 置,且带了宾语。 吾妻之美我者,私我也。 爱 宾语 形容词用作动词 ①欲穷千里目,更上一层 楼 穷:看尽 ②火尚足以明也 明:照明 ⑤此诚雕虫之戏,不足为 多也(唐·白居易《与元 九书》) 多:推崇,赞许 ⑥高其直 《促织》 高:抬高 ③毛嫱丽姬,人之所美也 ⑦吾妻之美我者,私我也。 美:赞美 私:偏爱 《庄子-齐物论》,意思是说, ⑧盖失强援,不能独完。 毛嫱、丽姬是众人欣赏的美女。 完:保全 ④牛困人饥日已高,市南 门外泥中歇 高:升高 四、形容词用作名词:文言文中,当形容词担任 主语或宾语时,它已不再表示事物的性质或特征, 而是表示具有某种性质或特征的人或事物。 是故圣益圣愚益愚。 作主语 聪明的人 愚蠢的人 将军身披坚执锐 作宾语 坚硬的铠甲 锐利的兵器 以小易大 作宾语 小的东西 大的东西 形容词活用为名词 ①秦孝公据殽函之固 固:坚固的地势 ⑤小学而大遗 小:指不知句读(小的方面); 大:指不解疑难问题(大的方 ②晓看红湿处,花重锦官 面)。 城。(杜甫《春夜喜雨》) ⑥则今之高爵显位,一旦抵罪, 红:红花 或脱身以逃,不能容于远近 (张 ③知否,知否,应是绿肥 红瘦 溥《五人墓碑记》) “远近”:天下的人 (今天那班(原先)爵位显赫的高官一 绿、红:绿叶、红花。 ④夫夷以近,则游者众 旦犯罪应受惩治(时),有的脱身逃跑, 不能被远近的人收留。) ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之 “夷”“近”:平坦、距 博见也 离近的地方 高:高处 使动意动用法详讲 动词的使动用法 项伯杀人,臣活之。 使……活 沛公旦日从百余骑来见项王 使…跟从 规律一:动词的使动用法主要集中在不 及物动词上。 使……食,喂养 谨食之,时而献焉。《捕蛇者》 ? 规律二:某些及物动词也有使动用 ? 法,这种情况比较少见。 一、使动用法(比较) 现代汉语中的兼语句式: 主语使宾语 具有了某种 行为 古代汉语的使动用法: 晋侯 饮 使 赵盾 具体动 作是宾 语发出 的 使动用法(例句) 让相如住在… 名词 (秦国)舍 相如广成传舍 让 使项伯活了下来 动词 项伯杀人,臣 活 之(项伯) 使 形容词 臣请完 璧 归 赵 使 使和氏璧完整 使动用法练习: ①先破秦入咸阳者王之 ②虽大风浪不能鸣也 。 (苏轼《石钟山记》) ③李牧连却之 ④中军置酒饮归客 《白雪歌 送武判官归京》 ⑤欲居之以为利,而高其 直,亦无售者 ⑥焚百家之言,以愚黔首 让……称王 使……发出声 音 使……退却 使……饮酒 使……高,抬 高 使……愚笨 二、意动用法(解说) 认为 以…为 主语认为宾语 具有某种形态 或特征 主语把宾语当 作某种事物 意动用法(例句) 当作 名词 吾从而师 把 之 把他当作老师 形容词 吾妻之美 认为 我者 认为我美 意动用法:动词谓语对于宾语含有“认 为它怎么样”的意思的叫做意动用法。 结构方式: 【动/形/名+宾】=【以】+宾+【为】+ 动 翻译形式: “以……为……”、“认为……是……”、 “把……当作……” 动词为动用法 文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的 人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。如: “余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之 记”中的“哀”,就是“为……哀怜”之意。(以我 和我们同社的诸位先生,惋惜这墓前空有一块石碑,就为 它作了这篇碑记) ①既泣之三日,乃誓疗之(《病梅馆记》) 泣:为动用法,为……哭泣 ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎(《陈涉世家》) 死国:为国事而死 ③秦不哀吾之丧而伐吾同姓 哀:为……哀悼 ④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 哀:为……哀叹