第二大力加强方法论建设。长期以来人们对于方法论在哲学应用中的重要地位有比较清醒的认识但同时又由于对世界观和方法论的关系的简单理解往往把重 点放在世界观的阐述而对方法论本身则缺乏足够的重视。主要表现为对世界观向方法论的转化以及方法论的系统性研究得不够。首先要加强世界观向方法论的转化研究。我们经常强调某种理论的方法论功能但在现实中理论的解释功能和方法论功能常常呈现了某种程度的分离状况。我们强调理论是一种方法但又常常不能真正地把它当成一种方法来使用。究其原因之一是没有有效地实现世界观向方法论的转化。加强世界观向方法论的转化研究一是要加强对世界观和方法论关系的对立统一理解和世界观向方法论转化的必然性、重要性的清醒的自我意识。二是要加强实践。三是要加强科学的理论思维的训练和培养。其次要注重方法论的系统性研究。哲学世界观所揭示的并不是世界的本质及状况的单一规定而是对世界根本问题的系统把握它是一种系统的理论所以与此相应的方法论也不应当是单一的而应具有严谨的系统性。在马克思主义哲学的普及和教育中我们常常习惯于首先阐述哲学世界观然后揭示其相应的方法论意义。它的优点是便于清晰地看到世界观和方法论的内在联系而它的不足之处也是十分明显的。每一种方法总是依赖于它的理论基础方法论的独立性以及方法论之间的严密的逻辑性和系统性被忽略了。一切从实际出发的方法、矛盾分析的方法、群众路线的方法、阶级斗争 的方法这些方法之间的关联并没有得到足够的阐述。因此作为方法论一方面应强调它的理论基础另一方面应当把它看成一个相对独立的系统研究诸方法之间的基本结构及其内在逻辑而后一方面的内容在目前更显重要。注释[①]　《马克思恩格斯选集》第1卷第89页。 【责任编辑】汤传信