一学期的辛苦,有 收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下: 一、重视常规管理,建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的 情况,发现问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式, 注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取 心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管 理,培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专 题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了 “我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等 内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我 就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。 5、选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风 正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任 班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求, 加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更 多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度 不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力 逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步 带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学 每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老 师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求 学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早 读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的 劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好 的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂 上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很 重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁 止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经 常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格 要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培 养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学 习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学 习评比,做好奖励工作。 三、抓尖子,督差生,调动学习积极性 调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全 班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓 两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生 的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点, 保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检 查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头, 差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考 试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法, 保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标 的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能 形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学 习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施, 通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意 识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情 绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证 明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较 开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中 依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此, 这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉 煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的 大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较 突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净 化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益 于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、 “青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清 思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和 有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学 生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着 毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生 两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。 因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个 学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通 过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基 础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放 手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐 融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调 空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活 动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养 成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管 理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得 了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项 管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工 作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以 胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班 级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深 入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他 们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖 的朋友。 及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现 其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视 力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学 生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲 临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止 意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见, 同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。