你们知道智慧课堂存在的问题有哪些吗?AWIND奇机小编认为在部署方面,缺乏了系统的思考,在设计方面,缺乏科学规划,许多学校盲目的引进该项目,没有对其进行设计和规划。
部署:缺乏系统思考
"智慧教室"和教育教学的改革大部分都一样,可以说都是在常规教学的基础上打补丁。
提到"弹性离校"要改革,"弹性离校"这块补丁就贴上去了;高考改革要搞"走班排课",学校的身上又多了一块"走班排课"的补丁。如此这般,补丁越来越多,学校负重前行。
把平板电脑交给老师和学生,是万里长征之第一步,是学校变革诸多因素中的一个。缺乏系统思考,是当前学校"智慧教室"项目的第一个难题。
智慧课堂存在的问题
设计:缺乏科学规划
许多学校和地区的类似教育改革项目,都可以说是仓促上马的项目,盲目冒进是最常见的现象。
试点步伐太大,整个项目属于"急就章",来不及设计和规划,更不要说是系统的设计和科学的规划了。
这些缺乏科学规划的仓促上马的项目,极有可能变成另外一个"僵尸"项目。
管控:实际应用上的两难抉择
无论是研发"智慧教育"解决方案的企业,还是开展"智慧教育"项目的学校,共同的热门话题都是"管控"。
因为担心学生玩游戏,上课不听教师讲,担心不良信息对孩子的健康造成不良影响等等。于是,安装管控软件,禁止学生未经许可下载APP。
这是国内绝大多数"智慧教室"项目的最常见的做法。导致所谓的"智慧教室",间接变成30年前的"电脑教室"和"计算机教室"的翻版了。
智慧课堂存在的问题
系统:在教学业务流程再造上先天不足
几乎所有的"智慧教育"解决方案,都试图帮助学校,利用移动终端,让教师的教和学生的学的生产力得以提升。用一句话来说,这些智慧教育(教室)解决方案,实际上是对传统的教学业务流程的一种再设计和再创造。
那么,最常见的问题是,一方面,绝大多数教育信息化相关企业缺乏对良好的教育基因,另一方面,市场竞争没有办法让企业对教学业务进行"精雕细琢",结果使得绝大多数的解决方案在富技术环境下的教学业务流程再造存在问题。