师生共同欣赏 有益的学习经验: 1.通过故事懂得,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无 论什么人都要礼貌谦让。 2.提高判断是非的能力。 准备: 《小熊让路》故事教具一套(森林背景图一张, 人物贴 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 绒:小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子)活动与指导: 1.教师出示小熊贴绒,介绍小熊的人物特点:长得胖胖 的,力气很大很大。今天就讲一个关于他的故事,名字就叫 ——《小熊让路》 2.教师演示教具并讲故事。(故事见附录) 3.提问: (1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事? (2)为什么小熊欺负小兔、小羊、小猴,而不敢欺负大 狮子?他这样做对吗? (3)力气大就可以欺负人吗?大狮子的力气比小熊大,为 什么他就不欺负人呢? (4)大狮子给小熊让了路,为什么小熊不好意思了呢?你 们猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他会怎么做呢? 4.小结:故事告诉我们,不能凭自己力气大就欺负弱小 的人,无论什么人都要懂礼,讲谦让、说话要和气。 5.结合幼儿日常表现,教师请幼儿自己想一想有没有欺 负人的现象,今后打算怎么做?请大家互相监督和帮助,做一 个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。 附故事: 小熊让路 小熊长得胖胖的,力气很大很大。 小熊在路上走,前面来了小兔。它站在路中间,大声 说:”小东西,快给我让路!” 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 小兔