• 答案: A • 7. (2009· 江苏历史卷, 3)某思想家强调孝、悌、 慈等伦理道德均源于人之自然本性,这位思想家是()• A. 孔子B. 董仲舒• C 朱熹D 王阳明C. 朱熹D. 王阳明• 解析: 王阳明主张“良知” 是心之本体,是人人生 而 俱来的 、 先 验的 、 普遍的“知” , 这种“知” 是不待虑而知, 不待学而能的本然, 故判断为王阳明。• 答案: D • 8. (2009· 广东历史卷, 26)下表是某中学研究性学习课上, 三个研究小组展示的材料和所得的结论。别组材料结论史料记载史料记载, 东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王, 他也支持翻译佛经和其他佛教活动。东汉桓帝是中国东汉组——据古正美《从天王传统到佛王传统》佛、 道思想是中国传统思想的主流游酢和杨时去拜访老师程颐,程颐正用佛家打坐法瞑目 组别材料结论孙家鼐建议京师大学堂应“以中学(中国传统学术与政治思想)为主, 西学为辅; 中学为体, 西学为用” 。——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂》这份奏折中, 孙家鼐认为中学比西学重要晚清组(1896年) •请回答:• (1)上述各组的结论, 哪些是从材料可以直接推导出来的?• (2)上述各组的结论, 哪些是不能从材料直接推导出来的? 你认为应补充怎样的材料接推导出来的? 你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论, 才能使结论与材料相符? (若修改结论, 不得照抄材料)• (3)本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变” 。 请结合所学知识, 紧扣主题, 重新分析各组的材料, 建立材料与主题的联系, 说明中国传统主流思想在东汉、 宋代、晚清三个时期的变化 • [答案]• (2)①东汉组、 宋代组。 ②考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法,但材料与结论必须相符。• 如: 东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受如: 东汉组的结论可修改为道教和佛教思想影响比较大” 。 宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、 中国古代典籍中的尊师思想等。• (3)东汉: 佛教和道教成为某些帝王的治国理念, 汉武帝以来“罢黜百家、 独尊儒术”的治国思想被动摇, 佛教、 道教产生了较大影响(1)晚清组。东汉桓帝受 • 宋代: 程颐吸收佛教的某些修习方法和思想, 与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。为中国占主流地位的思想。• 晚清: 某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了 较大的影响, 但儒家思想仍占主流地位。