职业认同,既指 一种过程,也指一种状态。“过程”是说教师从自己的经历中逐渐发展、确认自己的教师角色 的过程。“状态”是说教师当前对自己所从事的教师职业的认同程度。 对于认同感的缺失,我仅将之分为国家,社会,学校,家庭,个人,学生六方面来分析。 国家层面,教师工资不低于公务员工资,按理说,国家对教师不薄啊,为什么大多数的 老师削尖了脑袋想考公务员呢?恩,这个话题似乎有点大,难以轻易阐述清楚,不过这一社 会现状又似乎寓意着什么呢? 社会层面,社会把教师群体视为理性的典范,道德准则的楷模,文化科学的权威,特定 社会价值的拥护者。从这一视角观察,教师不仅是一个从事教育教学的专业人员,而且又是 一个文明的传承者、文化的传播者。教师是天使,是最纯洁最无私的人,比之以前的师傅还 无私,俗语说:“教拳留三路,免得徒弟打师傅。”教师都是恨不得将自己的平生所学全部交 给学生。