WindowsServet2003,会搭建、配置与管理并能熟练应用各种网络服务器等,是所有系统管理员的梦想,大家渴求一本如同有工程师在现场指导一样的好学、好用的书。 本书采用德国“工作过程系统化课程理论”职业教育理论,教学内容来自企业一线真实环境,在突出技能教学的同时,注重职业素质的培养。 全书共设置9个学习情境,每个学习情境均按照工作过程的6个步骤进行系统设计,即从“任务情境”开始,通过“任务分析”,进行“任务设计”,然后告诉读者如何一步一步进行“任务实施”,任务完成后进行“规律总结”,最后的“思考训练”可以用来检验学习者的学习效果。为了提高学生的理论知识,每个任务中穿插有“拓展提高”环节。 学习情境1:以选购服务器和网络操作系统为例,讲解了服务器品牌选择、服务器主要参数选择、网络操作系统选择准则。该章主要知识有:服务器基本概念、网络操作系统特征、WindowsServei.2003版本及其特点。建议学时为4课时,教学方法可采用计算机市场调研、网络查询、师生互动讨论和角色扮演法等。 学习情境2:以WindowsServer2003安装为例,讲解了安装前的准备工作、安装过程、安装时要注意的问题,以及安装完成后要进行优化设置。该章主要知识有:硬盘规划分区、文件格式选择、驱动程序安装、桌面图标设置、服务器TCP/IP属性设置等。建议学时为8课时,教学方法可采用启发引导、演示教学、案例分析、分组讨论法等。 学习情境3:以文件服务器搭建、管理为例,讲解了文件服务器的安装及设置。该章主要知识有:安装文件服务器、设置共享、设置访问权限、文件服务器的访问等。建议学时为8课时,教学方法可采用案例分析、启发引导、演示教学、分组学习法等。 学习情境4:以打印服务器搭建、管理为例,讲解了打印服务器的安装及设置。该章主要知识有:安装打印服务器、设置共享、设置访问权限、打印服务器的访问等。建议学时为8课时,教学方法可采用分组学习、案例分析、启发引导、演示教学法等。