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第一篇:研学心得

学习《弟子规》心得
最近学校组织我们学习了《弟子规》。通过全年级集中学、班级集体学、小组分散学等方式,使我对这本书有了新的认识,我渐渐感悟到原来做人也有许多规则。
“入则孝”:生活中,我们首先要做到孝顺父母。因为是他们生下了我们,养大了我们。我们这一代都是独生子女,很多人称之我们为“小皇帝”、“小祖宗”……,有的人在家里称王称霸,说一不二,对父母从来不用尊称;对父母的管教不仅不认同,还顶嘴、发脾气;父母生病了,也不闻不问。通过学习,我明白这些行为都是不对的。“亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤”,我们不能忘记父母的养育之恩,今后不管在什么情况下我们都要尽到做人的孝道。
“出则弟”:它告诉我们在生活当中怎么去和别人相处,大家相处要平等博爱。“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。”意思是说:兄弟朋友要相互尊重,和睦相处在一起,也就等于孝敬父母了。在学校里,我们同学之间也要像亲兄弟姐妹般真诚相处,相互关心、相互照顾。
“谨而信”:良好的行为,要从小培养。说话做事要谦虚谨慎,要讲信用。答应别人的事情,即使困难再多也要做到。尊敬师长,关爱他人,诚实守信是做人最基本的准则。
“泛爱众,而亲仁”:对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同学仁慈……。生活中多和有仁德的人接触,并且要向他们学习。
“有余力,则学文”:我已经知道了做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会去做。怎么学呢?要学知识。怎么学呢?学习可以分为直接学习和间接学习。我们可以去学习别人的,别人的也不一定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学的就不学。
《弟子规》对我们的一生都会有帮助,我们要以它作为自己的生活准则,将内心的道德建设与外在的言行规范统一起来,提升道德修养,塑造健全人格,促进健康成长。
作者:任仲禹

第二篇:学研心得

学研心得
学校为了鼓励学生、调动学生学习兴趣,同时也为了提高同学们的爱国意识。特别举行一次学研讲座,这次讲座使我受益匪浅。首先,学校给我们介绍了十七届六中全会。然后又组织观看《阿甘正传》这部影片。
当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。
针对存在的问题,10月25日 中共十七届六中全会通过的中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的《决定》今日公布。《决定》提出要深入开展理想信念教育,引导干部群众在重大思想理《论问题上划清是非界限、澄清模糊认识,有力抵制各种错误和腐朽思想影响。
《决定》强调,要深入开展形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育,组织学习中国近现代史特别是党领导人民进行革命、建设、改革的历史,坚定广大干部群众对中国特色 社会主义的信心和信念。
十七届六中全会充分肯定党的十七届五中全会以来中央政治局的工作。一致认为,面对风云变幻的国际形势和艰巨繁重的国内改革
发展稳定任务,中央政治局全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,团结带领全党全军全国各族人民,隆重庆祝中国共产党成立90周年,制定实施“十二五”规划纲要,着力稳物价、调结构、保民生、促和谐,推动国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设,全面推进党的建设新的伟大工程,各项工作取得新进展,为实现“十二五”时期良好开局打下了坚实基础。全会也研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题,认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验,研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣,进一步兴起社会主义文化建设新高潮,对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义
全会认为,建设社会主义文化强国,就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面,建设中华民族共有精神家园,为人类文明进步作出更大贡献。
和谐凝聚力量,和谐成就伟业。构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的重大战略任务,是对我们党执政能力的重大考验。
全党同志要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,带领全国各族人民万众一心、锐意进取,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗!
中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。要充分发挥人民在文化建设中的主体作用,调动广大文化工作者的积极性,更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣,在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造,让人民共享文化发展成果。
第十七届六中全会给我深刻的启迪,让我改变原有的幼稚思想,重新看待国家的现状,并且《阿甘正传》让我重新审视生活,审视自我。
生活是一杯茶,在于细细的品味,方知苦涩和芬芳的余味;心情就是你眼中的世界,取决于你的态度和认识。在我看了《阿甘正传》后,心灵受到了震撼,体味和感悟到了生活的真谛。 《阿甘正传》表现出的善良、温情,触动了我们心中最美好的东西,展现了诚实、守信、认真、勇敢、重情等美好情感。该片的音乐非常出色,尤其是片头部分。白色的羽毛在蓝色的天空中随风飞舞,微弱的音乐渐渐清晰,仿佛一位天使缓缓飞临人世。任何人只要认真欣赏,都会感动于其中的美。
一个被认为智商只有75的低能儿,最终成为了橄榄球明星,大学生,全国知名人物,捕虾船船长,还得过荣誉勋章并多次受到总统的接待。这难道是讽刺吗?我想我们大家都理解错了聪明的真正含义-----善良和单纯才是上帝赋予我们最聪明的财富。在阿甘单纯
的眼光中,最美的事物是暗夜中的星星,黄昏中的落霞,沙漠中的朝阳。拨开硝烟与仇恨,世界依旧简单而美好。单纯是一种美德,而执着是一种战无不胜的品质。
是不是命运之神特别眷顾这个有些愚笨的甘?如果我们仔细地思考,会发现事实并非如此。阿甘虽然不够聪明,但他却按照妈妈说的,“笨,是因为有笨的作为,但自己绝不能认为自己笨。”他努力做好每一件事情。他从没有刻意地去追求什么,然而成功却在他的毫无功利意识的努力中悄然而至。阿甘的成功,除了他的努力之外,和他与生俱来的一些品质也有极大关系。正如他的诚实赢得了丹中尉的友谊,他的守信和执着成就了他的捕虾事业和爱情。人人都渴望自我实现,从阿甘的父母为其做鞋撑,让孩子可以出人头地中,可以看出他的成功离不开父母的培养。学校老师说他的智商低于合格5分,要他退学,其母亲百般为他辩护,不服输的母爱,也有利于孩子人格上形成百折不回,积极向上的性格。开除他的老师离开时和他打招呼,他报以做怪腔。体现了他的不服气。同时,成功需要付出代价,他要穿着鞋撑很费力地到这到那,乘校车,很多学生排斥他,不喜欢他的呆头呆脑和不合群的鞋撑装扮。恰好,珍妮出现了,她成为阿甘眼里世界上最美的小姑娘和朋友。
很多时候我们就象阿甘一样找不到做一件事的理由,很多时候我们都远不及阿甘,那些不知为何而做的事情总是非常轻易地半途而废了。人的一生往往就是这样,就象片头和片尾中那片随风飘浮的白色羽毛,大多数时候,我们也许都在随波逐流,这种飘浮没有
具体的方向,平淡到令人厌倦。可是,一个腾挪一个转身,总还是可以 由自己控制的,你只须尽力将它做得完满,不要计较你究竟得到了多少,那么,你就可以越飞越高,你会发现,越往高处的地方,越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。
“阿甘!跑!跑!跑!” 在这一声声的催促中,阿甘跑过童年苦涩,盛年舒畅的岁月悠长,跑过越南战场高远的夜空中柔柔的星光,跑过美国大地莽莽 苍苍的宽广,跑过尘世人生激动与恬淡的意味深长。然而上帝似乎还不愿弃绝他可怜的子民。阿甘因他智力和身体上的残疾而受尽世间的冷眼,阿甘稀里胡涂地被送到越南战场吃苦受罪,阿甘要承受失去挚友与爱人的巨大的悲痛。然而他也得到了布巴傻乎乎的友情,他唤醒了丹中校一度死去的心,他也有一位为他而自豪的母 亲,他也收获了珍妮报以他的爱,他也以他漫无目的的跑唤醒了迷失在浊世漩涡里的人。
历史尘埃落定,阿甘有了儿子,他的儿子将有崭新的生活,一切不复重演。阿甘站在珍妮的墓前,这是催人泪下的一幕。伟大的爱情莫过于执着与纯真,这是永恒的主题——无论在什么样的背景下,在什么样的境域中。阿甘以他不带任何偏见杂质的眼睛去看世间的一切,他用他的思维方式引导我们大家共同回顾,或许这样我们更容易理解生命的意义。
从现在起,我们每个人都应该承担起肩上的重担,为国家贡献自己的一份力量。勇敢的面对生活中遇到的困难,脚踏实地的做好每一件事,去创造生命中的辉煌。

第三篇:研学旅行心得

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别样的课堂,不同的收获
——2017年秋季研学旅行感受
沣东新城三桥五一小学
张巧荣
2017年11月23日,经教育局批准,在学校领导的精心组织下,我们学校四至六年级学生,到张裕瑞纳城堡酒店开展了一次有意义的研学旅行。此次实践活动,全体师生不仅从中学到了一些有关葡萄以及葡萄酒的知识,而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。
一、实践中认知、探寻
这次活动中,经导游的介绍,我们认识了许多葡萄品种,知道了许多有关葡萄的秘密。比如,我们知道葡萄分为酿酒葡萄和鲜食葡萄以及这两种葡萄的特点,知道了一些鲜为人知的葡萄品种:赤珠霞、蛇龙珠、美乐、霞多丽、金手指、维多利亚等,这些都是不曾听说过的;还知道了葡萄的生长周期和葡萄酒的酿造过程,知道了如何区分酒的颜色,知道了为什么在每一行的葡萄地里种一株月季......这些知识都是我们在课本上所学不到的。
同时,在此次活动中,我们不仅了解了葡萄的相关知识,也了解了“张裕”这个民族企业的发展史,从这个企业的百年发展过程,我们可以探寻中国民族企业的发展历程,领略中国人酒文化的魅力。这对于我们每个师生来说都是一次实实在在的爱国主义教育。
二、别样的课堂,不同的感悟
在这次活动中,学习知识是一个方面,我感悟最深的是我们师生人挪活树挪死
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之间和生生之间那份深深的情谊。
平时,我们在学校,和学生的交流主要在课堂上,事无巨细:安全、劳动、学习,而且学习为多,我们见到孩子们不是怕他们捣乱,就是怕学习不好,师生之间总有一些距离。可走出课堂,孩子们表现出来的那份纯真让我很是感动。
每到一处,当我为他们照相时,他们所表现出来的开心是发自内心的,有的学生在学校见到我就躲,怕我问他的作业,可到了这里,他们一路上不时地和我谈导游提出的问题,拉着我照相,跟我开玩笑......我们之间不再是猫和老鼠的关系,而是朋友之间的相互沟通。
尤其在我们吃中午饭的时候,学生们都把自己带的零食拿出来和老师和同学们分享,吃完饭的时候,我带的被他们瓜分,而我的背包里又多出许多。大家围在一起,互相给对方嘴里塞吃的,互相谦让,同学之间也没有了任何间隙,一张张笑脸是那么地生动。我拿起手机,拍下一张张珍贵的照片,记录下的是我们美好的时刻..... 这时候我就在想:这才是孩子们本真的童年,却常常被我们平时的教育抹杀掉了,我值得反思。
三、拉近家校关系
在这次活动之前,如果说有个别家长对我们持怀疑态度,那么活动之后,这种怀疑则变成了感激。活动中,我们随时拍下照片,发到班级群里,随时让家长看到孩子们的状态,了解我们的活动情况,家长的回复非常迅速,当看到孩子们在美丽的爱神雕塑前的照片时,当看到孩子们在游戏中甜美的笑脸时,当看到孩子们的涂色作品时,家人挪活树挪死
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长和我们一样感受到了孩子们的快乐,他们与我们老师的距离拉近了,这不正是我们所需要的结果吗?
教育是家庭、学校、社会的共同责任,走出学校,融入社会是教育的终极目标,我们之所以开展研学旅行活动,正是为孩子们开辟一个新的课堂,引导他们从中有新的收获。
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2017年11月

第四篇:研学心得体会

寓教于乐新课堂 研学旅行在路上
东街小学 王珂
2016年5月17日早晨7点我们二年级全体师生在校领导的带领下向目的地出发。
此次研学旅行在刘进校长“实践育人”的教育思想指导下,由孙校长、刘副校长带领教务处、德育处、总务处、具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进自然,拥抱自然”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行,同学们走出课堂,融入自然,掌握知识。
欢乐之行——活力歌唱
路途中同学们一路欢歌笑语,大家轮番表演才艺,唱歌、讲笑话、猜谜语等,气氛十分活跃。让原本乏味的行程,因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹:“研学旅行解放了孩子们的天性,原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”
友爱之行——团结互助
此次研学我采用的是学生小组自主管理制度,五人以小组人组,十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度,有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的谢亦楠同学在研学期间拉肚子,小组的其他同学一路上细心照顾她,帮她拿行李、倒水、提醒她吃药,感动了随行的一干老师们。
安全之行——规范管理
研学旅行,安全是重中之重。除了出发前的数次安全教育之外,旅行中为了保障同学们的安全,在上车、下车、到达目的地,班主任和随队老师都要进行点名,并将结果报给组团领队,最终由领队向校领导汇报。导游和带队老师负责监督。由于管理规范、到位,二年级564名学生中无一例安全事故。 文明之行——感悟自然
学生们有序地参观了曲江农博园、陕西自然博物馆,快乐的同时,学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识。知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月,通过六次生命大爆炸,才形成地球现在的样子。我们深深体会到了保护大自然的重要性,这样就不会有更多的动物灭绝了。
提升之行——学有所获
研学旅行,“学”字是灵魂。行是知之始,知是行之成。研学期间在讲解老师、班主任老师的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识,开拓了眼界,提高了学习的兴趣和热情,真正做到了学有所获。
我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果,今后也将继续借助研学旅行这个平台,加大素质教育的力度,深化素质教育,点亮东小学子灵动的生命。

第五篇:研学心得体会

寓教于乐新课堂 研学旅行在路上
苏希小 耿向翠
2018年10月27日,早晨7点我们三五年级全体师生在校领导的带领下向目的地银川出发。
此次研学旅行在丁校长“实践育人”的教育思想指导下,由宋副校长带领政教处具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进科学,走近梦想”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行,同学们走出课堂,融入自然,掌握知识。
欢乐之行——活力歌唱
路途中同学们一路欢歌笑语,大家轮番表演才艺,唱歌、讲笑话、猜谜语等,气氛十分活跃。让原本乏味的行程,因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹:“研学旅行解放了孩子们的天性,原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”
友爱之行——团结互助
此次研学我采用的是学生小组自主管理制度,五人一小组,十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度,有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的胡嘉乐同学在研学期间坐车晕车,小组的其他同学一路上细心照顾她,帮她拿行李、倒水,感动了随行的老师们。
安全之行——规范管理
研学旅行,安全是重中之重。除了出发前的数次安全教育之外,旅行中为了保障同学们的安全,在上车、下车、到达目的地,班主任和随队老师都要进行点名,并将结果报给组团领队,最终由领队向校领导汇报。导游和带队老师负责监督。由于管理规范、到位,三五年级全部学生无一例安全事故。
文明之行——感悟自然
学生们有序地参观了银川科技馆、贺兰山岩画,快乐的同时,学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识,知道了好多岩画的知识,深深体会到了保护大自然的重要性。
提升之行——学有所获
研学旅行,“学”字是灵魂。行是知之始,知是行之成。研学期间在导游的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识,开拓了眼界,提高了学习的兴趣和热情,真正做到了学有所获。
我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果,今后也将继续借助研学旅行这个平台,加大素质教育的力度,深化素质教育,点亮苏希小学子灵动的生命。