2019清明节主题教育活动方案 2019 清明节主题教育活动方案 一、活动目的清明节是我国的重要传统节日, 是进行革命传统教育的极好时机,为 纪念这个有着深远意义的日子,学校 结合清明节这一节庆教育的契机,组 织一系列活动。通过活动,教育学生 爱祖国、爱家乡。教育学生“敬怀先 人、珍惜美好幸福生活”,渡过一个 有意义、充实的清明节。 二、活动主题 “缅怀先烈,争当好少年” 三、活动时间 四、活动主要内容(一)、搜集资料,了解清明文化 1、让学生在家长的指导下通过 阅读资料,上网查询等方法,收集有 关清明的来历及习俗,初步了解清明 的文化内涵。 2、教师讲解有关清明节的知识, 讲有关清明节的故事,让学生进一步 了解清明节。 (二)、进行诵读有关清明节的诗 1、学生自己收集有关清明节的 诗集。 2、在班级中举行诵读清明节的 诗集,让学生从中感受我们中国传统 文化的博大精深,热爱祖国语言文字。 五、活动要求 1、一年级:、二年级:诵读清明 小诗,要求人人会背一首。。 三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上,围绕所 搜集的资料介绍以及自己的心得体 会等方面,设计制作手抄报。 【设计背景】清明节是中华民族的一个重要 的传统节日,是祭祖和扫墓的日子, 也是郊游踏青比较好时光。清明节这 个中国传统节日2006 年已被列入国 家级非物质文化遗产保护名录,还列 入法定国假日,这体现了国家对传统 民俗节日的重视。然而,青少年学生 虽然热切盼望清明小长假,但据调查 不少青少年学生,对这个节日的民俗 意义和相关传统文化知识却知之甚 少,他们认为祭祖是老人的事,甚至 认为是封建迷信,而扫墓则是出游的 幌子,至于清明节的来历、风俗、文 化内涵等他们知之甚少。针对他们缺 乏对传统文化的感知、对感恩思源的 精神的实践而召开主题班会。 意借此祭奠先烈、先人、先贤之 活动,引导学生在慎终追远、缅怀先 辈的情怀中认知传统、尊重传统、继 承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、 爱社会主义情感,引导学生树立正确 的世界观,人生观,价值观,促使学 生从中受到浓郁的传统节日文化气 息的熏陶,受到深刻的思想教育。通 过活动,教育学生向革命烈士学习, 爱祖国、爱家乡、爱人民,从小树立 服务意识,营造文明、和谐的社会环 【活动目的】1、借此活动帮助学生全面正确 的了解清明节,深切感受清明节丰富 的文化内涵,过一个有积极意义的清 2、借此活动引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少 年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的 理解和升华在缅怀革命先烈的丰功 伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬 革命精神,珍惜现在的美好生活。 3、借此活动增强青少年对传统 文化的认同感,热爱民族文化,主动 地传承民族文化、弘扬民族文化。 【活动准备】 1、江临烈士图片与故事清明节 习俗活动片段,爱国电影片段、等资 2、课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。 3、学生自编自演节目的演练, 表演道具的制作。 【活动过程】 1、整队、出旗、唱队歌。 2、开场词:我国传统的清明节 大约始于周代,已有二千五百多年的 历史。清明最开始是一个很重要的节 气,清明一到,气温升高,正是春耕 春种的大好时节,故有“清明前后, 种瓜种豆”、“植树造林,莫过清明” 的农谚。清明节作为我国的法定传统 假日,有着其悠远的文化内涵。 清明祭祖扫墓,是中华民族慎终 追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表 现。自古以来,清明扫墓不仅是纪念 自己的祖先,对历史上为人民立过功, 做过好事的人物,人民都会纪念他。 快到我国的传统节日清明节了,为了 更好的开展这次活动我们举办了这 次班会。出示主题:走进清明 亲近 传统。 3、清明节简介。(多媒体展示图 清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了 一年四季气温、降雨、物候等方面的 变化,所以古代劳动人民用它安排农 事活动。《淮南子?天文训》云:“春分 后十五日,斗指乙,则清明风至。” 按《岁时百问》的说法:“万物生长 此时,皆清洁而明净。故谓之清明。” 清明一到,气温升高,雨量增多,正 是春耕春种的大好时节。故有“清明 前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过 清明”的农谚。可见这个节气与农业 生产有着密切的关系。 4、清明节的由来。 (学生自编自演)晋文公与介子推 的故事。 介绍:清明节大约始于周代,已 有二千五百多年的历史。它在古代不 如前一日的寒食节重要,因为清明及 寒食节的日期接近,民间渐渐将两者 的习俗融合,到了隋唐年间(581 907年),清明节和寒食节便渐渐融合 为同一个节日,成为扫墓祭祖的日子, 即今天的清明节。从此,清明节踏青 扫墓成为中华民族一种固定的风俗。 5、清明节习俗。 (学生介绍)荡秋千:意即揪着皮 绳而迁移。它的历史很古老,最早叫 千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古 时的秋千多用树桠枝为架,再拴上彩 带做成。后来逐步发展为用两根绳索 加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增 进健康,而且可以培养勇敢精神,至 今为人们特别是儿童所喜爱。 (两名学生边表演边解说)蹴鞠: 是一种皮球,球皮用皮革做成,球内 用毛塞紧。蹴鞠,就是用足去踢球。 这是古代清明节时人们喜爱的一种 游戏。相传是黄帝发明的,最初目的 是用来训练武士。 (结合图片介绍)踏青:又叫春游。 古时叫探春、寻春等。三月清明,春 回大地,自然界到处呈现一派生机勃 勃的景象,正是郊游的大好时光。我 国民间长期保持着清明踏青的习惯。 (小品表演植树与护树)植树:清 明前后,春阳照临,春阳照临,春雨 飞洒,种植树苗成活率高,成长快。 因此,自古以来,我国就有清明植树 的习惯。有人还把清明节称为“植树 节”。植树风俗一直流传至今。1979 年,人大常委会规定,每年三月十二 日为我国植树节。这对动员全国各族 人民积极开展绿化祖国活动,有着十 分重要的意义。 (学生手拿风筝介绍)放风筝:也 是清明时节人们所喜爱的活动。每逢 清明时节,人们不仅白天放,夜间也 放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上 一串串彩色的小灯笼,犹如闪烁的明 星,被称为“神灯”。过去,有的人 把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任 凭清风把它们送往天涯海角,据说这 样能除病消灾,给自己带来好运。 (播放图片影像)清明祭祖扫墓: 清明祭祖不可少,扫墓祭祖”可以帮 助我们“追思先人、勿忘生者”,理 解自己生活和事业基础的真正内涵, 能激发人们勇于生存和追求幸福的 斗志,更能体现人类生生不息、繁衍 永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们 加深对自己生命原本的认识,让每个 生者都牢记自己身世的渊源、了解自 己生命的脉络。总之,面对先人的照 片或墓碑,表达浓浓的思念和真诚的 敬意,是我们生活在这片古老土地上 的幸福和动力。 6、传承清明传统。 结合实践活动谈谈自己对清明 节各种习俗的感想,有哪些是作为文 化传统可继承的,哪些是封建迷信活 动应破除的?——突出“扫墓踏青” 活动。 (红色宣传员讲述曹江临烈士的 革命故事)观看“苏皖一大会址”图片, 走进革命烈士墓,缅怀“曹江临烈士”, 了解烈士的革命故事,传承烈士的精 神,认认真真学习,堂堂正正做人。 模拟祭扫烈士现场:奏哀乐,全 体学生默哀1 分钟表达自己对先人及 烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限 哀思,颂扬革命先烈的崇高精神。 7、诵读清明诗歌。 全班诵读:《清明》(唐)杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断 魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花 马上逢寒食,途中属暮春。可怜江浦望,不见洛桥人。北极怀明主, 南溟作逐臣。故园肠断处,日夜柳条 女生诵读:《寒食》(唐)韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳 斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯 第一小组诵读:《闾门即事》(唐)张继 耕夫召募爱楼船,春草青青万项 无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火,晓窗分与读书 梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流 第四小组诵读:《寒食上冢》(宋)杨万里 迳直夫何细!桥危可免扶?远山枫 外淡,破屋麦边孤。宿草春风又,新 阡去岁无。梨花自寒食,进节只愁余。 8、活动小结。 以小组为单位,用一分钟演讲的 形式让学生谈谈自己上完本节主题 队会后对清明节的理解和感受。 9、辅导员讲话。 10、呼号。 11、退旗,宣布活动结束。 12、活动拓展。 (作品展)利用清明节小长假与父 母一起祭奠祖先或烈士,以一篇作文 或一幅美术作品或手抄小报的形式, 记述自己过程、见解或感受。 2019 清明节主题活动方案 篇一:2019 清明节主题活动方 一、指导思想深入贯彻落实党的十八大提出 的弘扬中华文化、建设中华民族共有 精神家园的战略任务,结合我园实际, 开展主题活动,引导幼儿在缅怀先辈 的情怀中认知传统、尊重传统、继承 传统、弘扬传统。 二、活动主题 我们的缅怀清明节 三、活动时间 20XX 四、活动目标清明节来到,风和日丽的春天真 正开始了,在这个传统节日里,我园 将以“我们的缅怀清明节”为主题 开展活动:通过祭扫烈士墓、参观新 四军纪念馆,让幼儿追念革命烈士的 高贵品质,继承先烈遗志,树立长大 建设祖国的远大理想;通过古诗词诵 读,让幼儿从小接受中华民族传统文 化的熏陶,弘扬中华民族的传统美德, 感受传统文化的魅力。通过踏青、放 风筝、荡秋千等户外活动,了解清明 节的传统风俗,锻炼身体,愉悦身心, 感受春光无限好的意境。 五、具体活动安排 1.祭扫烈士墓(大班)(4 祭奠先烈,寄托哀思。2.参观新四军纪念馆(大班)(4 日),慎终追远,缅怀先辈。3.古诗词诵读比赛(大、中班)(4 日)弘扬民族传统,感受文化魅力。4.户外踏青、放风筝、荡秋千(大、 中、小班)(4 日)了解节日渊源,感受春日的美好。 六、活动总结(4 篇二:2019清明节主题活动方案 一、活动目的 清明节是我国的重要传统节日, 是进行革命传统教育的极好时机,为 纪念这个有着深远意义的日子,学校 结合清明节这一节庆教育的契机,组 织一系列活动。通过活动,教育学生 爱祖国、爱家乡。教育学生“敬怀先 人、珍惜美好幸福生活”,渡过一个 有意义、充实的清明节。 二、活动主题 “缅怀先烈,争当好少年” 三、活动时间 四、活动内容(一)、搜集资料,了解清明文化 1、让学生在家长的指导下通过 阅读资料,上网查询等方法,收集有 关清明的来历及习俗,初步了解清明 的文化内涵。 2、教师讲解有关清明节的知识, 讲有关清明节的故事,让学生进一步 了解清明节。 (二)、进行诵读有关清明节的诗 1、学生自己收集有关清明节的 诗集。 2、在班级中举行诵读清明节的 诗集,让学生从中感受我们中国传统 文化的博大精深,热爱祖国语言文字。 五、活动要求 1、一年级:、二年级:诵读清明 小诗,要求人人会背一首。。 三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上,围绕所 搜集的资料介绍以及自己的心得体 会等方面,设计制作手抄报。 篇三:2019 清明节主题活动方案 一、活动目的: 清明节是祖国传统文化节日,经 学校研究决定,将开展“民族精神代 代传——家乡英雄知多少”主题活动, 切实加强传统文化教育,不断增加学 生修养、提升素质。重要的是通过这 次主题教育,让学生来缅怀先烈,知 道自己现在的幸福生活是来之不易 二、活动主题:民族精神代代传——家乡英雄知多少 三、活动时间: 日下午第三节课 四、活动地点:教室 五、参加人员:四年级五班全体 师生 六、活动程序: 1、唱队歌 2、班主任宣布活动主题:同学 们,本月的班队会主题是:民族精神 代代传—— 家乡英雄知多少。4 日,就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说 到清明节扫墓,我们也一定回想起那 些用生命和鲜血换来我们今天幸福 生活的革命先烈们。我们利用清明节 三天的时间开展“网上祭英烈”活动, 了解“我们的节日——清明节”活动 的意义,并利用 “网上祭英烈”互 动平台,进行网上祭奠、发表祭奠感 言、开展网络访谈。清明过后,写出 祭奠体会,发表感言心声。 3、主持人献词: 男:又是一个清明节,我们缅怀 革命先烈。 女:天空为今天垂泪,松涛为今 天呜咽。 男:为了祖国的解放和人民幸福 美满的生活,有多少革命先烈长眠于 地下。 女:历史不会忘记他们,共和国 不会忘记他们,我们更不会忘记他们。 男:曾几何时,我们的祖先以先 进的科学和灿烂的文化矗立在世界 民族的峰巅。 女:而近百年黑暗与屈辱的历史, 又将她推向深渊。 男:为了改变这一切,多少仁人 志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。 女:只有在中国共产党的领导下, 烈士们的鲜血才点亮了中国的天。 男:今天,我们在这里以革命的 名义想想过去。 女:以现代化建设飞速发展的现 实来告慰英魂。 合:先烈们,你们安息吧! (奏哀乐,全体默哀3 分钟。) 主持人发言:在我们身边就有一 位名人——张玉华将军,课前我们都 收集了有关张玉华将军的资料,哪位 同学能给大家介绍一下。 学生交流所了解的名誉校长张 玉华将军的事迹。 4、主持人发言:我们的家乡, 还有许许多多的英雄,你还了解哪些 英雄的感人事迹,给大家介绍一下。 家乡英雄事迹会 (讲故事、交流搜集资料、图片等) 5、男:前辈流血牺牲,仅仅是 为了让我们拥有一片晴空,呼吸自由 的空气,欣赏这美丽的鲜花吗? 女:不,他们希望的是受过深重 灾难的祖国在我们的手中变得更加 强盛、美丽。 男:如果说昨天我们还是不懂事 的孩子,但今天我们要意识到我们肩 上也担负了沉重的担子。(集体背诵 《少年中国说》节选) 男:少年不单单是人生旅途的一 个站点,更是一个转折点。 女:我们的肩上将挑起:男:建 设祖国,保卫祖国的重担。 女:我们的双手将托起:男:21 世纪希望的太阳。 女:历史将革命的接力棒传给了 找们这一代人, 男:同学们,让我们继承先烈的 遗志,为家乡的建设、为祖国的繁荣 富强而努力学习,共创美好明天!。 6、倡仪:“植树祭故人”:如今 的我们要更新祭扫观念,倡导文明祭 祀,逐步放弃焚香、烧纸等传统的祭 祀方式,推崇“植树祭故人”“鲜花 表情思”“心语寄深情”等环保、文 明的祭奠方式,走近自然,关爱自然, 促进人与自然的和谐相处。 7、班队会总结: 通过活动的开展,我们大家深深 感受到,今天的幸福生活来之不易, 是无数革命先烈用生命和鲜血换来 的,先烈们的精神永远值得我们学习。 在这清明时节,让我们缅怀学习他们, 做好我们应该做的事情。