我会认 紫檀色 笑盈盈 凶猛庙门前 恍恍惚惚 hū 一模一样mú tán yíng xiōng miào 紫檀色 笑盈盈 凶猛庙门前 恍恍惚惚 hū 一模一样mú tán yíng xiōng miàohū mú 5选择自己喜欢的段落再读一读,看谁读得最好最认真。 现在谁能告诉大家,为什么人家称晚霞为“火烧云”? 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
烧 体会用字的巧妙 天空的云从西边一直 到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 天空的云从西边一直 到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。 烧 字用得十分精妙,具有多方面的表达功效。 1、描绘色彩 火烧云刚出现在天空时的颜色是红的,但作者不用“红”字,而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳,又避免了与后面的“红通通”一词相重复。 2、描摹动态 “红”只表示色彩,是静态的;“烧”表示动作,给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态,都与“烧”相关。 3、渲染气势 “烧”得“红通通”的,天空像“着了火”。这个比喻,写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观,是大自然的杰作,也是一幅无比壮丽的图画。 4、照应全文 用“烧”字,不仅在这一段里跟末句的“着了火”照应,而且对于《火烧云》这个文题起了点题的作用,同时,还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。
阳光斜照在云层上,出现了“火烧云”;透过云层,洒向大地的柔和的光芒,就叫“霞光”。在霞光下的大地,又会出现什么奇异的景象呢? 听老师读课文,注意听: 老师在读这一段话时有什么特点? 老师这么一读,你们听了有什么感觉?试着读一读,看谁能表现出作者的喜悦之情。
这两个自然段写的是火烧云上来了,下面几个自然段,围绕“火烧云”又写了什么? 谁能不看书读? 这两个自然段写的是火烧云上来了,下面几个自然段,围绕“火烧云”又写了什么? 上来了 变化着 下去了
火烧云还有哪些神奇的变化?我们下节课一起欣赏。。 课后作业: 1.抄写本课的词语。 2.把自己喜欢的语句读一读,认真观察日出或者日落的景象,请把你们的感受写下来。