第二期小练习 读课文展开想象(1—12 课) 一、填上合适的词语 ()的春风 ( )的菜花 ( )的草地 ( )的花束 ( )的香气 ( )的露水 ( )的生物 ( )的小鱼 ( )的深水 ( )的早晨 ( )的叙述 ( )的建筑 ( )的天 ( )的森林 ( )的沙滩 ( )的雾 ( )的翅膀 ( )的荷花 ( )的雨 ( )的天地 ( )的活动 ( )的气候 ( )的望天树 ( )的西湖 ( )的图画 ( )的金丝猴 ( )的表演 ( ( ( ( ( ( ( )的景象 )的海浪 )的歌声 )的公主 )的梦 )的土地 )山水画 ( ( ( ( ( ( ( )的国王 )的聚会 )的勇士 )的枝丫 )的花纹 )的叶子 )的湖面 ( ( ( ( ( ( ( )的情景 )的病人 )的魔王 )的信号 )的光辉 )的羽毛 )的银镜 宽阔的( 金黄的( 粉红的( 伟大的( 平静的( 宏伟的( ) ) ) ) ) ) 热闹的( 满身的( 顽皮的( 神奇的( 简洁的( ) ) ) ) ) 温暖的( 林间的( 碧绿的( 茂密的( 著名的( ) ) ) ) ) 慢慢地( ) 飞快地( ) 快活地( ) 奇怪地( ) 热情地( ) 使劲地( ) ( ( ( ( ( )地奔驰 )地检查 )地相约 )地包扎 )地摇摆 ( ( ( ( )地等待 )地叫喊 )地宣布 )地回答 ( ( ( ( )地寻找 )地观察 )地死去 )地说笑 一()玉米 ()玉米 一()公主 ()公主 ()城堡 一()种子 一()城堡 ()种子 ()竹林 一()节目 一()竹林 ()节目 一()鱼缸 ()鱼缸 一()珍珠 一()苹果 ()珍珠 ()苹果 一()鲜花 一()角落 一()金枪鱼 ()鲜花 ()角落 ()金枪鱼 一()竹子 ()竹子 一()寒流 ()寒流 ()阴凉 一()森林 一()阴凉 ()森林 ()飞机 一()岩石 一()飞机 ()岩石 一()房间 一()翅膀 一()魔术屋 ()房间 ()翅膀 ()魔术屋 一()校车 ()校车 晚 一()神鹿 队 一()建筑 一()黄榜 一()土地 一()救援 一()明珠 一()渔船 ()渔船 一()夜 ()夜 一()银镜 一()锦带 一()长堤 一()山水画 一()文学家 二、四字词: 四面八方 朝气蓬勃 精疲力竭 气喘吁吁 忘恩负义 又气又恨 笑容可掬 独一无二 清甜可口 五彩缤纷 穿暖花开 春光明媚 一股脑儿 挺身而出 络绎不绝 翩翩起舞 别有情趣 春风满面 羞愧难当 音讯全无 反反复复 五颜六色 连绵起伏 春回大地 毫不懈怠 团团围住 一言不发 色彩斑斓 桃红柳绿 妙手回春 气候温暖 时间宝贵 枝叶茂盛 草木繁多 伤势严重 景象迷人 阳光充足 医术高明 说话简练 做事利索 情况紧急 鲜花盛开 关闭门窗 攻打魔窟 审视伤势 享受森林 驾驶飞机 检查伤口 护理树苗 浪费时间 吮吸蜜汁 建造城堡 描述病情 绽开笑脸 过街老鼠 气冲斗牛 叶公好龙 守株待兔 生龙活虎 打草惊蛇 识途老马 顺手牵羊 杀鸡吓猴 呆若木鸡 画虎类犬 一龙一猪 三、按要求写词语 1、近义词: 永远—— 感谢—— 2、反义词: 反对— 好— 对— 出现— 短暂— 3、写一写带有“春”的词语: 、 、 、 4、描写花草的词: 5、描写生气的词: 6、描写天气好的词: 7、描写外貌的词: 8、含有数字的成语: 9、带有动物的成语: 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 10、形容景色的四字词: 11、形容心情的词语: 、 、 、 、 、 、 四、加部首组词 乔—( ) ( ( ) ( ( ) ( ) ) ) 爰—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 曷—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 戋—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 旁—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 生—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 仓—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 甫—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 佥—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 胡—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 寺—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 犬—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 京—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 尤—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 俞—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 帛—( ) ( ( ) ( ( ) ( 五、仿写词语: 1、又快又稳: 2、马马虎虎: 3、胖乎乎: 4、干干净净: 5、五颜六色: 6、 绿油油: 7、笑眯眯: ) ) ) 乍—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 殳—( ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) ) 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 六、句子 1、照样子写句子 例 1:竹笋探出头来。 竹笋从地下探出头来。 春天,竹笋从地下探出头来。 1) 青蛙跳出来。 2)鱼儿游玩。 3)老师带我们看日出。 例 2:鸦片被销毁了。 鸦片被全部销毁了。 害人的鸦片被全部销毁了。 1)青虫被消灭了。 2)野菊花被摘下来了。 2、把句子补充完整 1)这是一只 的苹果。 2)我的爸爸是 。 3) 的竹山, 的竹山,像一幅 4)荷花开了,露出 的花蕊, 。 5)杨柳弯着身子 。 6)我们欢呼胜利,欢呼 ,欢呼 7) 在大海上航行。 8)活动课上,我们一边 ,一边 9)门铃响了,我 。 10)弟弟的歌声 。 11) ,小草和竹笋从地下探出头来。 12)小妹妹摔倒了, 。 的山水画。 。 。 13)妈妈得奖了, 14)张衡在院子里 15) 一起去上学。 16) 从地下 17)儿童节那天,爸爸带我去游玩 18)公园里的人真多,有的 19)格里辛格 。 20) 真有趣! 21)迷人的蝴蝶谷 。 3、把下面的句子按顺序排列,在括号里写序号。 1) ()这种白鸟最爱吃鱼。 ()我国西沙群岛上有许多海鸟。 ()傍晚才飞回海岛。 ()数量最多是的白鸟。 ()它们成群地在海面上找鱼群。 2) ()捉完了虫子,啄木鸟飞走了。 ()不久,老树又长出许多新叶来。 ()它用长长的嘴巴给老树捉虫子。 ()啄木鸟发现老树长了虫子。 3) ()他把十八缸水都写完了。 ()后来,他听了爸爸的话,天天练字。 ()长大后,王献之成了著名的书法家。 ()王献之开始学写毛笔字时,进步不大。 4、组成通顺的句子,用线连起来,并加上标点。 蝴蝶 在小溪边 飞舞 小朋友 在花丛中 踢足球 飞机 在操场上 钓鱼 小猫 在浦东国际机场 起飞 。 。 地探出头来。 。 ,有的 。 5、在括号里填上合适的词语 1)雨点儿()地落在花园里。 2)蝴蝶()地在山谷中飞来飞去。 3)轮船(0 地从桥洞里钻过。 4)小朋友在音乐室里()地唱歌。 5)长臂猿、绿孔雀()地在山间道旁和游人嬉戏。 6)一群勇士()地归来。 7)太阳()地落山。 8)秋天,树叶()地落下来。 9) ()的小燕子在我家门口()地飞来飞去。 10)小伙伴()地争论着,争得() 。 11)秋天, ()的树叶()飘落下来,像() 。 12)下雪了, 。 () 13)草地上,一群少女() 。 14)来到桂林,我们顿时被这充满()的山水迷住了。 七、阅读分析 青岛的路 读课文理解词句(13—23) 一、填上合适的词 一()铃铛 一()香气 一()镜子 一()事情 一()儿歌 一()蜜蜂 一()赛跑 一()青草 一()石头 一()水 一()小岛 一()作家 一()仙鹤 一()绒毛 一()香醋 一()大门 一()路程 一()宝镜 一()演出 一()红枣 一()领巾 一()想法 一()老婆婆 一()小盒子 一()圆木 一()翅膀 一()宫殿 一()鲜花 一()小艇 一()锯子 一()道理 一()星星 一()芭蕉 一()火车 一()帽子 一()叶子 一()工具 一()飞机 ()的阳光 ()的想法 ()的作家 ()的东西 ()的银丝 ()的雾霭 ()的头发 ()的河水 ()的花朵 ()的生活 ()的茧子 ()的围裙 ()的歌声 ()的脸庞 ()的小毛虫 ()的翅膀 新奇的() 牢固的() 轻盈的() ()地流动 ()地挣扎 ()地舞动 ()地观察 ()地摇晃 ()地挣脱 ()地消失 ()地等待 ()地抚摸 ()地发现 ()地离开 ()地歌唱 用线把下面的词语连成句子,并加上标点。 1 老师 开动 数学练习本 老百姓 思念 清扫车 清洁工人 捉 周总理 明明 批改 蛐蛐 2 早上 春天 晚上 秋天 我 果子 花儿 星星 眨眼睛 开放了 起床上学去 成熟了 3 林则徐 运动员 农民 学生 4 爸爸 老师 医生 动物 收 踢 烧 做 足球 作业 鸦片 玉米 在办公室里 在动物园里 在家里 在手术室里 抢救病人 快活地生活 认真地备课 看报 把相关的内容用线连起来 人物 选自课文 格里辛格 《海中救援》 莉达 《医生的心思》 汉斯 《我给奶奶送阳光》 鹿儿 《面对小夜莺感到羞愧》 说明道理 保护环境,人人有责 尽自己的力量帮助有困难的人 惜时如金 要关心长辈、尊敬长辈 给多音字标上拼音,并组词。 教—( ) ( ) 种—( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ) 和—( ) ( ( ) ( ) ) 拉—( ( ) ( ) ( ) ) 扎—( ) ( ( ) ( ) ) 加部首组词 令—() () () () 目—() () () () 其—() () () () 立—() () () () 及—() () () () 龙—() () () () 弟—() () 兑—() () () () () () 仿写词语 写出表示“多”的四字词: 写出含有数字的四字词: 写出描写“风”的四字词: 由—() () () () 亮堂堂:沉甸甸 笑呵呵:笑嘻嘻 笑眯眯 笑呵呵 笑哈哈 叽叽喳喳: 闪闪发光: 严严实实:清清楚楚 隐隐约约 断断续续 仔仔细细 许许多多 四字词: 地覆天翻 自相矛盾 飘然而起 姹紫嫣红 掩耳盗铃 四海为家 眉开眼笑 轻歌曼舞 落户安家 笑容满面 生机勃勃 哑口无言 筋疲力尽 尽心竭力 照样子,把下面的两句话合成一句话。 例 1: 羊不肯认输。 骆驼不肯认输。 羊和骆驼都不肯认输。 1)海狮会表演精彩的节目。 猴子会表演精彩的节目。 2)杨时是宋朝的大学问家。 晏殊是宋朝的大学问家。 3)扇贝的壳很逗人喜爱。 细长的螺丝壳很逗人喜爱。 4)马金纳得救了。 所有游过来的人得救了。 5)小尤喜欢踢足球。 小祥喜欢踢足球。 照样子换一种说法 例:虹虹扶起了陈小帆。 陈小帆是虹虹扶起的。 1、亮亮打扫了教室。 照样子把句子写具体 例:蝴蝶飞舞。 (花园里)(彩色的)蝴蝶(快乐地)飞舞。 , 1、弟弟放风筝。 ( )( , )弟弟( )地放风筝。 2、老虎散步。 ( )( , )老虎( )散步。 3、欢欢跳舞。 ( )( , )欢欢( )跳舞。 整理句子。 1、 燕子 树叶黄了 要到 过冬 南方 去了 2、 晚上 马路 3、自己 蒲公英 国庆节的 海洋 的 灯 成了 怎样 播种 种子 的 是 4、老师 认识 吗 你 我 的 5、看到 纸飞机 没有 他 做的 小明 。 ? 6、摆满鲜花 7、小猴子 8、你们 9、阵阵 10、有一个 临街的 家家户户 都在 窗台上 一群 住着 森林里 可爱的 我的 见到 吗 铅笔盒 了 散发出 花儿 姹紫嫣红的 芳香 愿望 心中 鹿儿的 美好的 把句子补充那个完整 1、 2、立交桥像 3、勇敢的枣红马 4、音乐课上,我们一面 5、唐朝诗人有 和 6、小朋友在教室里真安静,有的 7、国庆节热闹非凡, 8、雾气越来越大, 9、我们的老师 10、 11、同学们都高兴极了, 12、 “乒乓”一声响,我 13、刚到德国,我就发现 14、我最喜欢的一位作家是 是我最大的心愿。 ,又像 。 ,一面 。 ,有的 。 。 。 真是太精彩了。 。 。 。 。 。 。 ,还有的 。 排列句子顺序,写上序号,连成一段通顺的话。 1、 ()爸爸夸我认真负责,任务完成得好。 ()我开始喂它时,它总是把头扭到一边,不吃。 ()就这样,一个月过去了,小鸡长大了,长出了硬羽毛。 ()它不吃食,要人一口一口地喂它。 ()慢慢地,它就听话了,我一呼唤它,它就跑到我面前,等待我喂它。 ()爸爸把这个任务交给了我。 ()我把它喂饱后,它就“啾啾”地叫着,好像在感谢我。 ()爸爸买来一群鸡,其中一只长歪了嘴。 2、 ()一个星期天的早晨,我和小光在公园里去玩。 ()我们看了很久,才离开花坛。 ()啊,这儿的花真多! ()一进大门,迎面扑来一阵芳香。 ()有月季花,一串红、牡丹。 ()小光拉着我的袖子说: “不要太近了,别碰坏了它们。 ” ()我拉着他一口气跑到大花坛前。 3、 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 4、 ()我连忙拉住他的手说: “公园里的花式给大家看的,不能摘。 ” ()弟弟情不自禁地说: “多么好看的花啊! ” ()满园的菊花开得黄灿灿的。 ()前几天,我和弟弟去公园看菊花。 ()他刚想去摘一朵。 5、 ()开始,海的远处是一片云雾。 ()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。 ()慢慢地,天边的云变红了,太阳露出了头。 ()老师带着同学们在海边看日出。 ()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。