踩过5家早教班的坑后,我来告诉你几万元到底值不值得花!经常在朋友圈晒玩了什么高档玩具,爬了什么组合运动器材。我十分好奇,早教班里都教些啥?
踩过5家早教班的坑后,我来告诉你几万元到底值不值得花!经常在朋友圈晒玩了什么高档玩具,爬了什么组合运动器材。我十分好奇,早教班里都教些啥?
上知乎搜索资料,上论坛看妈妈们的帖子,发现有个妈妈建议说:“每个早教中心挨个去蹭课,是个不错的溜娃方法”,甚得我心。毕竟从朋友圈的晒图来看,早教中心的环境都不算太差,有玩具有道具有绘本,尤其适合雾霾天和阴雨天。
早教班都上些啥?
早教机构的课大体分为运动课、音乐课、艺术课、厨艺课、个别还有乐高启蒙课、绘本课和所谓的全脑开发课,不同月龄的孩子适合的课程不同。下面详细讲讲我们体验过的内容。
运动课
主要是帮助孩子大运动发展,老师带着一群孩子在教室里利用各种器材来锻炼身体。走独木桥、钻隧道、爬滑梯、踩平衡板,课程最后老师还会拿出一块热气球材质的布,家长一起扯着边缘,把布往上一抛,底下形成一个大洞,让宝宝在布洞下穿梭。
个人感受:
气氛还是很欢乐的,且运动器材都是成套的,家里或小区很难找到。
除了锻炼孩子,我觉得更是锻炼我,因为好多项目需要家长配合,一会换一个器材,又抱又举,蹲下趴着,对臂力和腰腹力量都有要求。宝宝没出汗,我倒是先累趴了。谁叫我家小子出生是8斤重,1岁半已经有22斤了呢。
音乐课
家长带着宝宝围成一圈坐好,老师用八音琴训练孩子的音准。给各种不同的道具,比如摇铃、小鼓、让孩子按照节奏击打。或者给每个孩子发一条丝巾,让家长蒙在孩子脸上玩peek-a-boo,或者把丝巾抛起来,让孩子去接。随后还会大家一起唱英文歌,跟着音乐走动和跳舞。基本五分钟换一个游戏内容。
个人感受:
音乐课用的道具很多,老师忙得跟赶火车似的,一会儿发玩具一会儿收玩具,有的宝宝抓住一个摇铃不肯还,老师扯了两次没扯回去,娃就在一边哇哇大哭起来。也有孩子不愿意定定坐,拿了玩具就满场跑。教室里音乐声、乐器声、孩子的哭声、叫声……此起彼伏。
艺术课
艺术课主要以五感体验为主,老师会给不同的材质的工具给孩子触摸,有海绵、有梳子、有钢丝球、有丝绸、有砂纸,让孩子体会粗糙、光滑、柔软、坚硬等感觉。还会让孩子接触不同的绘画工具,比如蜡笔、粉笔、颜料等,给孩子一张白纸,让孩子在上面自由涂鸦。
就算是玩颜料,也会用不同材质的工具来作画,比如用海绵刷画,用小车的轮子沾着颜料滚画,用叉子压画,甚至是用手掌和手指来画画。画好之后老师会把所有孩子的画挂起来,让每个小朋友聊聊他画了什么,有什么感受。
个人感受:
我个人最喜欢艺术课,感觉打开了一个新大门,原来毫不起眼的东西可以和孩子玩出这么多花样。
艺术课给我最大的收获在于,知道了孩子涂鸦画画的规律,是从画点开始,再到胡乱画线。孩子涂鸦期不要强求他画得像,而要注重和他交流:宝贝你画的是什么呀?为什么画这个呀。尤其不要习惯性脱口而出评判孩子画得丑或画得不对,因为艺术本身没有对错。
唯一麻烦的是,娃很喜欢把颜料涂在自己的手上、脚上,衣服上也会沾满各种颜料,每次上完课得抱回家从头洗到脚。
全脑开发课程
看到全脑开发这个字眼,你是不是和我一样,感觉上完课自家娃就能变成最强大脑?但实际上课的过程让人很懵逼啊。
老师会拿出很多带红色点点的闪卡,刚开始先抽出两张,一张3点,一张8点,在孩子面前一晃而过,然后再问孩子,这是几点,那是几点。接着又抽出两张卡片,一张12点,一张18点,让孩子把多的那个卡片指出来。
老师本意是想告诉孩子多和少的概念,可是不到2岁的娃,数的概念完全没有,谁能给你一下子反映过来这些密密麻麻的点哪个多呢?后来还有唱英文歌和三字经的内容设置,真是全脑开发啊!
个人感受:
不要问我感受,没有感受!整堂课娃是懵,我也是懵的。
老师解释说闪卡是训练孩子的视觉知觉,让画面在脑中形成印象,下一次孩子再见到的时候能第一时间反应过来。可是这种把理解和记忆割裂开来的训练方法,我实在是无法苟同。
回家我还特地上网查了一下,才发现闪卡这种形式在欧美早已被摒弃,机械式记忆不代表真正理解,反而可能挤占大脑的学习资源。
制造焦虑 销售套路多
上完体验课,下一步是课程顾问给你推销课程,我从跟她们的聊天中发现了很多bug,也见识了她们制造焦虑的伎俩。
陷阱1、你的孩子不擅长社交,所以要来多上课!
我家娃在早教中心玩,或者是上课的时候都是自己玩自己的,没怎么理其他小朋友,课程顾问抓住这点说孩子不擅长社交,需要带过来上课锻炼。
来,你过来告诉我,不到2岁的孩子仅凭不跟别人玩你就给下标签:社交能力差,我保证不打死你。
为什么孩子不是一学会走路说话就能上幼儿园,而是要等到3岁之后?因为人的社会性不是与生俱来的,一个孩子2岁才能分辨自我和他人,3岁前仅仅能共处于一个物理空间内各自活动,绝不会拥有复杂的社交技能。
不同孩子性格不同,有的就喜欢自己玩,喜欢一个人玩,也不代表他的社交能力有问题!
当然,你说把孩子们放在一起玩有没有好处,有,他们需要学习和别人相处的技能,因为他们一开始根本无法控制自己,打人,抢玩具,都太正常不过了,在一起玩并学会自己解决问题有助于他们社交技能的发展。但这是果,不是因。
陷阱2、你的孩子专注力不够,所以要开多上课!
上完体验课,老师对我娃的评价是:运动能力很强,但是专注度不够,专注力很重要,得从小开始培养,以后对学习大有帮助!
这个道理真的太有说服力了!我差点就心动了!
后来咨询了神经内科医生,他告诉我,1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒,1岁半的宝宝对有兴趣的事物,可集中注意5分钟以上,2岁孩子集中注意力的平均时间约为7分钟,5岁才14分钟。娃的性格也会决定注意力时间的长短。
一般3岁以后,可以看出一个孩子到底专注力如何,如果好动又专注力不够,父母是要加以引导的。但是如果一个不到2岁的孩子能安安静静专注半个小时,你才真要担心一下。
陷阱3、买20节课没优惠,买一年打五折还有赠课
焦虑抓住了,包装到位了,最后这临门一脚就靠价格优惠了。我身边所有给娃儿上早教课的,买课都没有低于60节的。
大部分早教机构,单节课平均价格为150-200元左右,如果买20节,没有任何折扣,但是如果买60节甚至更多,除了单节课价格几乎是原价的一半,还有额外赠课。
除了多买多折,过时涨价也是常见的套路。体验课当天报名折扣最大,回家想清楚再来报就没有折扣了。还有每到年末暗示你续课的“涨价倒计时”,这样的海报常常能见到
一些不太正规的早教机构,可能你买了两三年的课程包,几万块钱花出去了,但它中途突然倒闭了,走去楼空,找谁要钱去?
另外,你以为60节课很多,事实是,请假也可能扣课时,有些课比如厨艺课要扣两个课时,户外活动要扣两个课时,一来二去折腾的白白浪费了不少课时。
很多早教机构还流行给孩子做“测评”,肯定其中的一些指标,再否定一些指标,从 “需要管教”的角度,引发父母焦虑,甚至恐吓父母说不给孩子报课就是耽误孩子的发展,如果爱孩子就赶紧给孩子报课。
最好的早教老师不在早教班
讲了这么多,我是给大家拔草早教班吗?并不是,我只是特别反对利益熏心的不专业早教机构。
挑了早教班这么多刺,我是要否定早教的作用吗?也不是!我反而非常提倡早教。
在我看来,早教≠早教班。早教非常有必要,但早教班则因人而异。上早教班对很多家庭来说是一件很耗费精力、时间的事。更重要的是,费钱!
如果你家的经济能力可以支撑,早教机构离家近,体验课上过老师能关注到孩子的感受,孩子自己也喜欢,那你大可带孩子去玩。
但就算上早教班,也不要试图撒手把孩子全盘交给别人去管。上早教课只是开始,不是结束。因为最好的早教老师并不在早教班,而是父母本身。早教的基础,是父母自身的成长。
早教不是提前教育,而是早期教育。
提前教育,是给孩子灌输知识,把孩子培养成神童。
早期教育是多和宝贝互动,从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激。
要知道,宝宝的大脑有有140亿-200亿个神经元,要想让大脑得到充分发育,最重要的就是让神经元之间互相连接、传递信息。周围环境的刺激能够大大增加孩子大脑内的突触数量。
孩子从一出生开始,父母给孩子的哺育、抚摸、聆听、对视这些简单的行为都可以视为早教。
1. 第一次早教从喂奶开始
对新生儿来说,触摸就是语言。妈妈温暖的皮肤是对宝宝有刺激的,他吸吮着妈妈的奶水,听着妈妈心跳的声音,看着妈妈微笑的脸,从妈妈的爱抚中感受温暖。
同时,父母的抚摸或搂抱实际上是对孩子皮肤的一种刺激,而这种刺激能对孩子的情绪,情感等方面都具有良好的作用,它能促使孩子心里更加健康的成长。
2. 宝宝的听觉很敏感
在喂孩子吃奶时,父母就好似孩子能听懂那样,以充满慈爱的面部表情,柔和温馨的声音与他讲话。给孩子换尿布时,父母也要握住他的小手或小脚,温柔地说话给他听,如“妈妈给宝宝换尿布了,真乖”等。让孩子在比较丰富的语言环境中生长,这样有助于宝宝尽早熟悉语言。
3. 洗澡是一种最好的触觉训练
新生儿喜欢水,因为在妈妈的子宫内他就是在温暖的羊水里漂浮着的。新生儿不怕水,还能把进入口中的水吐出,瞬时浸水也不会被呛住,这个反射也是在妈妈腹中就有的 。所以,家长给婴儿洗澡不必过于担心水会流到宝宝面部。
洗澡是一种最好的触觉训练,洗澡后,轻轻给孩子做按摩,抚摸他的胸腹,背部肌肉和四肢,宝宝会非常舒服。
可以说,在养育孩子的过程中,你和孩子的每次互动都是早教。前提是,父母得有早教的意识,并掌握一定的方法。