阅读书目《尼尔斯骑鹅旅行记》测试题及答An 1、《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著Ming的童话故事,它的作者是(C) A、[丹麦]An徒生 B、[德国]格林兄弟 C、[Rui典]塞里玛·拉格洛夫 D、[中国]叶圣Tao 2、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯Yi个人留在家里,他们去了哪儿?(B) A、Gong园B、教堂 C、农田 3、爸爸妈妈Chu门了,让尼尔斯在家干什么?(C ) A、Kan电视 B、写作业 C、读书 4、Shi谁把尼尔斯变成了小矮人?(B ) A、Xian女B、小精灵 C、大雁 5、当尼尔Si变小时,其他动物是什么表情?A) A、开Xin B、伤心 C、无所谓 6、尼尔斯骑的Na只鹅叫什么(全文还有1873字)
【查看原文】
在旅行中成长—— 《尼尔斯骑鹅旅行记》Yue读指导课 西乡塘区大塘小学苏运燕 教Xue目标: 1、初步掌握阅读方法,激发Yue读经典作品的愿望。 2、初步学会赏析精彩片Duan,积累规范优美的语言。 3、初步培Yang品析作品的能力,感受作品的人物魅力。 Jiao学重点:感受名著中的人物形象和精彩片Duan。 教学难点:初步掌握阅读整本书的方法,Ji发学生的兴趣。 一、谈话导入,激发Xing趣二、阅读方法指导 (一)阅读方法一:Du封面 引入:同学们拿到一本书时,应Gai从哪里读起呢?(板书:读封面) 1、出示Zhe本书的封面,介绍作者。 2、猜测内Rong:看了这本书的封面,猜猜它写的是什么内容? (Er)阅读方法二:读(全文还有431字)
【查看原文】
《尼尔斯骑鹅旅行记》复习测试题 一、Tian空题: 1.《尼尔斯骑鹅旅行记》的作者是(Rui典)国。2.尼尔斯(14)岁。 3.(小精Ling)把尼尔斯变成了小人。 4.尼尔斯骑着Xiong鹅(莫顿)开始了空中旅行。 5.领Tou雁是(阿卡)。 6.阿卡来自(大雪山)。 7.Mo顿给尼尔斯取名为(大拇指)。 8.(尼Er斯)救助松鼠。9.尼尔斯利用(魔哨)引走了(Hui老鼠),保护了(黑老鼠)的领地。 10.Zui好看的舞蹈是(鹤)。11.这座岛上有(3)Zhi狐狸。12.黑旋风(死)了。 13. 14.Ni尔斯的鞋子被(奥萨姐弟)捡了。15. 16.Ao萨和小马茨靠(给别人放鹅)为生。17. 18.Ni尔斯做的好事(全文还有2044字)
【查看原文】
《尼尔斯骑鹅旅行记》教学设计 阅读目De: 1.初步掌握阅读方法,激发阅读经Dian作品的愿望。 2.初步学会赏析精Cai片断,积累规范优美的语言。 3.初步培养Pin析作品的能力,感受作品的人物魅力。 阅读准Bei: 课内外结合阅读《尼尔斯骑鹅旅Xing记》,两周后开展阅读交流活动。 Ke前阅读要求: (1)阅读作品前言,了解作品Zhu要内容、人物及作者。 (2)阅读中不Li解之处可查工具书,或向老师家长请教。 (3)Jiang自己认为最精彩的片断或句子摘抄在文摘Ka上。 (4)选择最喜欢的一个故事情节,Wei它设计一幅插图。 活动过程: 一、谈Hua导入,激发兴趣 最近,我们读了一本好Shu,书名叫《尼尔斯骑鹅旅行记(全文还有7821Zi)
【查看原文】
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书交流课教学纪实 Zhi教:任艳伟 点评:刘琴 一、谈Hua导入 师:同学们,前一段时间,咱们班全Ban同学几乎都在读一本书,这本书的名字Shi—— 生:《尼尔斯骑鹅旅行记》。 Shi:喜欢这本书吗? 生:喜欢。 师:Jin天我们就上一节读书交流课。让我们一起再次Zou进这本书,一起回忆跟着尼尔斯的这次奇Miao的旅行,一起回味《尼尔斯骑鹅旅行记》这本Shu带给我们的快乐,一起交流读完这本书的Shou获。(板书课题) 二、交流作者和主要内Rong 师:有两个话题先跟大家交流一下。第Yi个话题:知道《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的作Zhe是谁吗? 生:《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书De作者是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛芙(全文还有4819Zi)
【查看原文】
尼尔斯骑鹅旅行记主要内容一《尼尔斯骑鹅Lv行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话,它Shi根据瑞典教育部的要求,作为一部学校地理教育Du物而写的,不料它在以后竟成为了世界Wen学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就,1914Nian她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典,现Zai有一项最重要的儿童文学奖,就是用尼尔斯Zhe名字命名的。由于她的文学贡献,从1991Nian开始,她的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。Xie出一部作品不难,难的是细致地、认真地、Zuo足准备地完成一部作品。拉格洛芙在开始创作前De准备是常人不能及的。看似简单的童话故事,却Shi作者一步一个脚印走出来的。拉格洛夫走遍瑞Dian,搜集各种地理,动植物资料,当地风俗所写成的,Bu仅是一个(全文还有1066字)
【查看原文】
《尼尔斯骑鹅旅行记》 内容简介 尼Er斯是一个喜欢恶作剧的顽皮孩子,一次因Wei捉弄小妖精,被小妖精用魔法变成了一个小Ren。他骑在他家的大白鹅背上,跟着一群野鹅Chu发作长途旅行。通过这次奇异的旅行,Ni尔斯增长了见识,结识了许多朋友,途中也碰到过Hao几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险Zhong得到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中,Hui复原形,变成了一个好孩子…… 《尼尔斯骑鹅旅Xing记》不是一个简单的故事。作者为写这Ben书,走遍瑞典,搜集各种地理、动植物资料。并按Dang地风俗撰写,因此故事具有多方面的价值。Bu仅是一个孩子的成长过程,也是一次百科全书Shi的对瑞典的旅行考察。这个故事后来被拍成同名Dong画片在全球放映,从此“尼尔斯骑(全文还You1050字)
【查看原文】
第一课时 教学目标: 1、通过观看Dong画片片段,想象故事情节; 2、快速Zuo览,了解文章大意; 3、通过阅读文章内容,Neng对人物建立初步印象; 4、能对人物性格进Xing简单评价。 教学重点、难点: 1.通过阅Du,指导学生学会、读懂童话。 通过Yue读激发学生读书的兴趣。 教学准备:Duo媒体 教学过程: 一、激趣导入 齐Du课题,说说读题后你想知道什么? 指导阅Du文章第一部分A 1.请大家带着问题快速阅读Wen章的第一部分 (1)你读懂了什么? (2)Hua出文中相关语句,说说尼尔斯是一个什么Yang的男孩子? 2.学生汇报交流,老师Dian拨指导。 三、引导阅读文章第一部分B 1.Ni尔斯睡得香(全文还有9790字)
【查看原文】
尼尔斯骑鹅旅行记梗概(10篇) 尼尔斯Qi鹅旅行记梗概第1篇: 《骑鹅旅行记》是瑞Dian的著名女作家塞尔玛.拉格洛夫写的一部长篇小说,Shi世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童Hua作品。 这本书的主人公尼尔斯出生于瑞典Nan部的一个小农庄,他生性顽皮,不爱读书,Xi欢各种恶作剧。有一天,他无意间冒犯了一个Xiao精灵,小精灵一气之下把他变成了一个拇Zhi大的小人儿。正当他惊异于自身变化的Shi候,家里的雄鹅莫顿感受到大雁的呼唤,Xiang与大雁一齐飞行。为了挽留莫顿,尼尔斯紧紧Di搂住了他的脖子。不料,莫顿将他带上了天空。Yu是,尼尔斯骑在鹅背上,跟随大雁开始了他的旅行。 Zai旅行中,尼尔斯和雄鹅、大雁阿卡等参加了鹤之舞Biao演大会,帮忙(全文还有3005字)
【查看原文】
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书交流课教学纪实 Zhi教:任艳伟 点评:刘琴 一、谈话导入 Shi:同学们,前一段时间,咱们班全班同学几乎Du在读一本书,这本书的名字是—— 生:《Ni尔斯骑鹅旅行记》。 师:喜欢这本Shu吗? 生:喜欢。 师:今天我们就Shang一节读书交流课。让我们一起再次走进这本书,Yi起回忆跟着尼尔斯的这次奇妙的旅行,一起回味《Ni尔斯骑鹅旅行记》这本书带给我们的快乐,Yi起交流读完这本书的收获。(板书课题) Er、交流作者和主要内容 师:有两个话题先跟Da家交流一下。第一个话题:知道《尼尔Si骑鹅旅行记》这本书的作者是谁吗? 生:《Ni尔斯骑鹅旅行记》这本书的作者是瑞典女作家Sai尔玛•拉格洛芙(全文还有4831字)