探究铁及其它金属的物性的实验记录 实验步骤 铁的实验现象 铝的实验现象 铜的实验现象 归纳铁及其它金属的物理性质具有金属光泽、机械强度大、延展性好、导电性好、 导热 用都是由金属的物理性质决定的。请同学们根据金属的上述五大 特性,将你知道的体现金属性质的应用实例(最好以 铁为主)列举 [多媒体展示]一.铁的物理性质:银白色、质软、具有金属光泽、有廷性、展性、具有 导电、 导热性。 (提问)请同学们思考:同学们看到老师手上拿的是 一根 锈迹斑斑的铁线,仿佛这根铁线在向我们诉说着它的辛 耐……,原本具有金属光泽的“铁”(铮铮铁汉)怎么会变成这 样一幅“丑陋”的面孔呢?同学们,你们知道它斑斑 锈迹的由来 吗?你们能否设计出实验探究的方法验证它锈 蚀的过程?你们能 够利用你们的聪明才智帮助它恢复“庐山 真面目”,还它一个清 白吗?你们有什么办法不再让它锈迹斑 斑、光彩永驻?你们又能 用什么知识解释铁生锈的这一现象 呢?它体现了“铁”的什么性 质?(学生思考、讨论) [活动元二]:在修正学生讨论回答问题的基础上,展 老师设计的“钢铁锈蚀”实验探究的方案,并布置学生课后组成 学习小组进行上述探究实验。 在前面的学习中和日常生活中,我们知道了铁的哪些 化学 性质呢? 铁跟氧气反应(提问)回忆铁在氧气中燃烧的实验现象,并写出相 化学方程式。(请学生回答) (提问)镁条在空气中能剧烈燃烧,铁丝在空气中能 燃烧 (设问)请同学们说出一周前做过三支试管实验,请一位 同学上来小结。 (小结) 在常温下,干燥空气中,铁很难跟氧气反应。由此得出:铁在潮湿空气中能与氧气反应生成铁锈。 铁锈 的主要成分是Fe2O3 (红色) 铁跟酸反应(实验)同学们自己做[实验6-2]并补充Cu 与稀HC1 请学生说出反应现象,写出化学方程式,并说明反应类型。 (讨论)Fe、Cu 跟酸反应情况,比较金属活动性不同, 铁跟硫酸铜溶液反应(讲解)铁不仅能置换出酸中的氢,还可以把某些化 中的金属从它的溶液中置换出来。(实验)学生做[实验6-3] (请学生说出反应现象,并试着把化学方程式写出) 最后得出 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 (讲解)早在西汉时期,我国劳动人民就已经发明铁 能从 某些含铜化合物中置换出铜,在宋朝已将这个方法应用 于生产, 成为现代湿法冶金的先驱。 本节小结:铁是一种化学性质比较活泼的金属。 第六章铁 第一节铁的性质 铁的物理性质:银白色、质软、具有金属光泽、有廷性、展性、具有 导电、 导热性。 细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2 Fe3O4 铁跟酸反应Fe 2HC1(稀)=FeC12 H2f(浅绿色) Fe H2SO4(稀)=FeS04 H2f(浅绿色) 铁跟硫酸铜溶液反应Fe Cu(蓝色)(浅绿色) 小结:铁是一种化学性质比较活泼的金属,在一定条 种物质(氧气、酸、某些溶液)发生化学反应。