欲了解详细信息,　请浏览　www.cdc.gov/concerned。　➔	　提供安全、关爱的环境。始终一致和可预测是很重要的。　➔	　表扬好的行为多于惩罚不好的行为(仅使用极短的暂停时间)。　➔	　描述她的情绪。例如,说:“当我们读这本书时你很高兴。”　➔	　鼓励玩假扮游戏。　➔	　鼓励情感移入。例如,当他看到一个伤心的小孩,鼓励他去拥抱　或轻拍这个小孩。　➔	　读书并使用简单的词谈论图片。　➔	　模仿小孩使用的词汇。　➔	　使用描述情感和情绪的词。　➔	　使用简单、清楚的短语。　➔	　提出简单的问题。　24　每次就诊时,与医生讨论您的小孩达到的发育里程碑,以及下一个　里程碑。　您如何帮助您的小孩发育　www.cdc.gov/milestones　|　1-800-232-4636　q	　玩耍时喜欢将东西拿给别人　q	　可能会乱发脾气　q	　可能怕陌生人　q	　会对熟悉的人表达感情　q	　玩简单的假扮游戏,例如.　喂洋娃娃　q	　在新的环境中会依赖照顾者　q	　将感兴趣的东西指给别人看　q	　父母在近旁时独自探索　23　您的小孩　18　个月大时　社交/情绪　q	　说出几个单词。　q	　摇头并说“不”　q	　向别人指出他想要的东西　语言/交流　了解征兆。及早行动。　此年龄段的儿童　会做什么　➔	　提供安全、关爱的环境。始终一致和可预测是很重要的。　➔	　表扬好的行为多于惩罚不好的行为(仅使用极短的暂停时间)。　➔	　描述她的情绪。例如,说:“当我们读这本书时你很高兴。”　➔	　鼓励玩假扮游戏。　➔	鼓励情感移入。例如,当他看到一个伤心的小孩,鼓励他去拥抱　或轻拍这个小孩。　➔	　读书并使用简单的词谈论图片。　➔	　模仿小孩使用的词汇。　➔	　使用描述情感和情绪的词。　➔	　使用简单、清楚的短语。　➔	　提出简单的问题。　24　每次就诊时,与医生讨论您的小孩达到的发育里程碑,以及下一个　里程碑。　您如何帮助您的小孩发育　www.cdc.gov/milestones　|　1-800-232-4636　q	　玩耍时喜欢将东西拿给别人　q	　可能会乱发脾气　q	　可能怕陌生人