而从发达国家的经验来看,高中纳入义务教育是趋势,我也非常期望能是如此。但是,目前的现实是,城市里的孩子基本都会读高中;而农村不读高中的孩子不是觉得读书无用,就是家庭有经济困难。眼下,加大力度资助那些想读高中、技术学校而读不起的学生,恐怕更靠谱。 第三个理由是能不能先把义务教育真义务到位?去年有个新闻,浙江嘉兴秀洲区洪合镇40多个少年持械斗殴,导致一个16岁男孩被五六个少年乱棍打死。这些打架的孩子大都处于义务教育阶段,却因为各种原因辍学了,并没有被义务到教育里。陈宝生部长在记者见面会上也表示,要解决辍学、失学的问题,2016年全国有一亿四千多万义务教育阶段的学生,义务教育巩固率是93.4%。也就是说,有900万左右的孩子还没有完整接受义务教育。 其实,社会上关注义务教育年限这个问题,两个原因:其一,城市的幼儿园入园难,中考压力大;其二,贫困地区的孩子在幼儿园和高中两个阶段,或者不上,或者上不起。从这个意义上讲,要解决的不是义务教育年限是否延长的问题,要解决的是义务教育巩固率提高、幼儿园与高中入学,以及贫困地区和贫困家庭孩子上学的问题。解决这些问题,比延长义务教育年限,在当下貌似更靠谱些。