我没办法,在 父母的督促下,每天勉强坐在书桌前看上几篇。渐渐,我对 这本书产生了兴趣,自觉地去看。我从书中找到了许多乐趣, 对其他书也十分喜爱。我想:我也要向书中的人学习,将来 之后,我每日与书相伴,见不到书,就觉得缺了什么。从此,我也不在调皮,而是挤出时间看书。书丰富了我的知识: 它带我上天,了解宇宙广阔;它带我入海,了解海洋神秘; 它又带我回到过去,了解鲜为人知的事情„„ 课外知识丰富了,自身修养提高了,遇事能以理服人。考试时,因为经常看书,所以语句更加丰富,成绩也上去了。 因为书,人们对我的看法改变了:他不再是当初调皮的孩子了,如今已是个爱学习的好孩子了。 好书伴着我,围绕着书香,荡漾在书海之上。它将伴我成长,伴我从书海荡漾到无边无际的书的天际之中„„我爱书, 爱它给我的知识、智慧,爱它为我铺设的成功大道! 月12日14 点28 在你们还没有完全听清楚老师念的第一个英语单词,顷刻 间房屋轰然倒塌,黑暗变成了你们全部的视野。 在这个美 丽的五月,鲜花盛开的季节, 孩子啊,在你们如诗如画的 花季,你们走了,没有来得及叫一声爸爸妈妈。 就在灾难 来临的前一天是母亲节, 妈妈还收到了你的短信祝福, 你说妈妈,节日快乐,我永远爱你。你向爸爸报告单元测 验的优异成绩, 爸爸说,好孩子,你要继续加油啊。 孩子, 其实你知道吗? 你一直都是爸爸、妈妈心里最大的骄傲。可是,我们怎么 都不会想到, 刚强伟岸的父亲和温柔慈爱的妈妈,他们相互搀扶着, 用手电筒的微光依次照向一个个幼小的身躯,在夜晚的冷 风中, 妈妈就断定了那个穿粉色丝袜的就是他们的女儿,因为露 出的袜边上还有妈妈亲手缝上的丝线。 那个穿蓝色运动服 的男孩, 你们却静静地躺在了往日最熟悉的操场,再也听不到爸爸 和妈妈的呼唤。 我们向你们保证,我们不会哭。爸爸,妈妈,在没有我的 日子里, 因为来生,我们还要是一家人,孩子,那怕你是去了天堂, 300朵灿烂的的鲜花啊,还没有完全开放 就夭折在了一片 废墟中 家庭教育既是摇篮教育,又是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在大教育系统工程中起着举 足轻重的作用。面对经济飞速发展的现代社会,父母究竟该 给孩子些什么,这是每个家庭都在思考的问题。不同的父母 留给孩子不同的礼物,而不同的礼物又给孩子带来不同的人 生。那么不妨教会孩子学会“爱”,学会“宽容”,让他们热爱 读书,热爱学习。拥有了这些美好的礼物,孩子一定会拥有 精彩的人生。 关键词:家庭教育 宽容读书 学习 传统的教育,侧重于“教”,家长教给孩子的东西都是家长的,很难转化为孩子的;现代的教育,侧重于“育”,让 孩子的天赋和潜能自然地释放出来,提供条件让孩子自己 “长”,“长”身体、“长”知识、“长”能力。孩子更愿意自己探 索、自己创造、自我成长,得到内化的内在的能力。 传统的家庭,只有生活经验的灌输和传递,并没有多少教育的影子,父母知道多少,就给孩子灌输多少。现代的 家庭教育,首先就不是灌输,而是让孩子自由自在地生长和 自我成长,给孩子以尊重和私人的空间,满足他们的基本需 要,给予他们充分的关注、指引和爱,给予他们充裕的空间 和时间,让他们有足够的空间和时间来探索、实践、思考、 积累和成长。父母教导的给予的只是经验和知识,孩子自己 体验和生长的则是经过消化再吸收的、内化了的能力和本 面对经济飞速发展的现代社会,我们究竟该给孩子些什么,这是每个家庭都在思考的共同问题。不同的父母留给 孩子不同的礼物,而不同的礼物又给孩子带来不同的人生。 有的父母留给孩子的是一大笔金钱,而孩子却学会了挥金如 土,最后反而成了乞丐。有的父母留给孩子的是一份产业, 但孩子不会经营,最后产业倒闭,倾家荡产。有的父母留给 11 孩子的是一栋房子,而儿女们为了瓜分房产,相互之间打得 头破血流,大伤和气。……拥有着丰厚的物质生活的现代孩 子们缺少些什么呢? 爸爸出差给儿子带回了一盒包装特别精美的进口糖果,装糖果的盒子设计巧妙像个玩具,儿子很喜欢。随即剥 了一颗放进嘴里,爸爸说:“给我和妈妈一颗,我们也尝 尝。”“那要给你们一共两颗呀!”听儿子的口气极不情愿。“给 爸爸妈妈,你也舍不得吗?”儿子从糖果盒里拿出两颗扔给 我们。我呵斥儿子将糖果捡起来亲自送到我们的手里,儿子 照办了,但我看出他有多么不情愿。身为妈妈的我不禁有些 悲哀:孩子,妈妈并不是想吃那块糖,妈妈是想让你心中有 他人,心中有爱。 父母总希望能给孩子提供最好的条件和环境,但同时也需要孩子给我们关心,体会到他对我们的爱。孩子的一个 拥抱、一个亲吻,会让父母感到无比的感动和幸福。生活中, 孩子往往是从父母身上索取,却很少懂得关心和回馈,不能 体会父母对他的付出,甚至以为这是理所当然的事。应该让 孩子知道,父母也需要对别人付出爱。父母应注意从小事、 从细节入手,培养孩子健康的亲情体验,帮助孩子形成丰富 的内心世界。 为了让孩子关心父母,我陷入了深深的思考。12 首先,父母不要总是在孩子面前扮演强者,有的时候也要示弱,特别是在自己工作一天回家已经很累的时候,这 个时候可以直接告诉孩子,自己现在很累,需要休息,甚至 可以要求孩子帮自己倒杯水等。如果孩子真的做到了,就要 及时让他知道,当他为别人着想的时候,你会很感到很欣慰, 并表扬他,告诉他:“你学会关心妈妈了,我感到很高兴。” 有时,还可适当奖励,久而久之,孩子的行为就会得到巩固。 其次,教会孩子学会分享。特别是吃的方面。不要什么东西只给孩子一个人吃,比如说和父母一起外出时,同样 的东西可以买三份,大家每人一份,还可以让孩子分配食物, 并且父母一定要安心享受这些食物,千万不要过多担心孩子 不够而不肯吃。 总之,父母是孩子最亲近、接触最多的人。要让孩子知道父母为他们的成长付出了心血和汗水,让他们体会父母 的养育之恩,产生体贴之情,学会爱父母。 在校园里,老师经常要接受学生一些鸡毛蒜皮的“投诉”。如“老师,他刚才骂我”“老师,他在我的作业本上乱 画”“老师,他把我的鞋子踩脏了”……老师们都见怪不怪, 回应的方式是“好的,知道了”。还有的孩子好发脾气,总是 动手、动嘴来发泄,有时仅仅看人家不顺眼,就想去“修理” 人家。在种种不大不小的矛盾中,孩子们都想着不退却,不13 谦让。而这一切都是孩子缺少宽容的表现。 邻居家装修,楼下一堆沙子。周末,儿子与一群小伙伴一同玩沙子,我闲着没事在一边观望。其中一个叫丽丽的 孩子用沙子垒了一个长城,而一个胖小子因为做不好沙雕竟 然把丽丽一下午垒的长城踩个稀巴烂,丽丽很伤心。开始她 真的想把那个小胖子推倒在地,可还没动手,儿子一伙就围 了过来,七手八脚把那个坏小子摔到沙坑里,胖小子号啕大 哭。丽丽这时居然伸手把那个胖小子拉了起来。出于好奇, 我问她:“他毁坏了你的工程,你为什么还要拉他?”“他已 经哭了,就是他知道不对了,而且长城已经毁了,我得想办 法重新垒才最重要。”听了孩子的话我的心头一颤,也许孩 子的世界格外简单,可有谁说孩子的宽容不是宽容呢。丽丽 那一伸手,为自己赢得了一个朋友。 现在的孩子大多是独生子女,父母尽最大可能让孩子吃好玩好,如果是孩子爱吃爱玩的东西,大部分情况下,家 长都要给孩子买,而且由于家里就一个孩子,家长总舍不得 看自己的孩子受委屈,致使孩子习惯性地以自我为中心,总 是无法和别人处理好关系。更有甚者,有些家长教育孩子“别 人对不起你,你就对不起他,别人打你,你就打他”,这就 导致孩子在学校里不会处理与同学之间的关系,影响到孩子 将来人际关系的处理。因此,教会孩子宽容,不仅是为了孩 子今天能处理好同学关系,而且是为孩子将来的幸福打基 14 也许只是一个微笑,一次相扶,就会为自己赢得一方晴空。宽容地给予,会为自己赢得一个无限的世界。如今的 社会压力越来越大,人们为了保护自己,有时会嫉妒,会明 争暗斗……也许是家长忘记了,孩子将来同样会面临我们面 临过的生存压力,那么,你是不是已经帮助自己的孩子学会 了宽容?他是不是一个宽容的孩子呢? 记得一次家长会上,一位家长谈起自己的孩子直叹气,他说:“我的孩子,那可真让人着急,做什么都懒洋洋的, 上课不认真听课,作业要么不写,要么写得一塌糊涂,说也 说了,打也打了,我拿他是一点办法都没有了。”是的,很 多家长都会有这样的困惑――孩子不爱学习怎么办?我们 不禁思考,孩子为什么不爱学习?因为许多孩子学习的过程 是痛苦的过程,根本没有乐趣,更谈不上享受了。然而那些 学习好的学生在学习中经常体验到成就感,而成就感又转换 成学习乐趣。亲爱的家长,你的孩子对学习有享受的感觉 吗?如果有,祝贺您,如果没有,那么请多去赞美他,肯定 他,让他对学习产生享受的感觉。其实家长完全可以做到这 一点,让孩子感觉到在学习上的每一点进步都能给父母带来 喜悦。如果孩子认识到若好好学习能得到好成绩,还能换取 爸妈的赞扬,他就愿意用好好学习的方式给父母带来欢乐。 15 所以,对于孩子的每一点进步,不管多微小,父母都应表现 出自豪、欣慰的情绪,使孩子感到他的努力是值得的,应该 更加努力。 孩子不爱学习的一个重要原因是因为成绩不好,失去了学习的兴趣和信心。为此,家长首要的任务是设法激发孩 子的学习动机。动机源于需要,在学习过程中,孩子会有三 种需要,包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至获 得满足需求后,就会对学习产生兴趣,然后逐渐爱上学习。 面对不爱学习的孩子,最忌操之过急,诸如责骂、鞭打孩子, 以免弄巧成拙,加深孩子对学习的厌恶感。 家长应该正确看待孩子的学习成绩。目前,还有很多家长把学科成绩的评分与学生的素质、道德、品质等同起来。 他们谈起某某孩子成绩差,就会认为他在其他方面也不如别 人,是个后进生。其实家长应该懂得学习成绩的评定并不能 全面反映一个孩子,不能简单地下这样的结论――好分数就 是好学生,更不能简单地认为没得到“应得”的分数,就意味 着这个孩子不合格。不要把孩子的分数看得太死,点滴的进 16 步家长都应承认,给予鼓励。 家长朋友们,抱怨与愤怒都是愚蠢的,学会用理智和有效的方法来应对厌学的孩子,分析原因,发现孩子所处的 困境,开始行动。 西方一位教育名人曾说:“阅读是一种终身教育的好方法。培养孩子的阅读兴趣,孩子喜欢读书是父母献给孩子最 好的礼物,也是家庭教育成功的标志。孩子喜欢阅读胜过纯 粹的学校教育,胜过一台计算机,胜过最高级的大学文凭。 热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子一生受益。”偶然问 我翻阅一本教育杂志读到了这句话,颇有感悟。 作为教师,我一直以来始终把培养学生的阅读兴趣放在重中之重,每学期都推荐两本必读书目,每天都有读书活 动课,应当说是煞费苦心。从学生角度来说,值得欣慰的是 的确有部分孩子对阅读产生了浓厚的兴趣,爱上了阅读,但 这部分孩子却是少之又少。 我的儿子二年级,经过了一年的学校生活,我发现他也没有阅读兴趣,我很着急,也有些无奈。觉得自己身为一 名教师却没有教会自己的孩子热爱阅读真是失败。书柜中优 秀的少儿读物买了很多,平日里叮嘱最多的也是:“今天你 阅读了吗?”看到孩子每天只是为了完成阅读任务而阅读, 我觉得我是该思考了。 17 问一问自己:我们一天中有多少时间是花在阅读上呢?连我们自己都没有一个好的阅读习惯,怎么能强求孩子 们去读书呢? 第一步,家长自己每天至少要读半个小时的书,给孩子做出一个好的榜样,让他们知道,除了电视和电脑,我们 还可以从书籍中得到乐趣,得到知识。当阅读在家庭中变得 像看电视一样自然的时候,孩子就会很自觉地拿起书籍,享 受这种文字带给他们的快乐。 第二步,和孩子们一起阅读他们感兴趣的书籍。小孩子们通常都不愿意自己一个人安安静静地坐在那里,他们更 愿意受到别人的关注,喜欢热闹。这也是孩子们不喜欢读书 的原因――阅读时是一个人,没有声音的刺激。所以要培养 孩子们对阅读的兴趣,家长们对这个年龄段的孩子要特别关 注。不妨陪他们一起阅读一本他们感兴趣的书籍、可以让孩 子们大声地朗读,我们在一旁对读音、断句等加以指导。这 样慢慢地等孩子们领略到读书的乐趣后,就会自主阅读了。 家庭教育和家长教育观念的改变,是教育改革的前提。家庭教育是一门科学,更是一门艺术,父母懂教育是搞好家 庭教育的前提。拥有家庭教育新观念,是摆在每一位家长面 前的新课题。家庭教育也要讲科学,求全面。孩子需要我们 的“礼物”,亲爱的家长朋友,我们一起努力。 18 [1]汤翠英.陶行知教育思想研究.江苏教育出版社,1986.9. 这是为人父母共同想说给孩子的话:孩子、我们能给予你生命、但不能替你生活。我们能教你许多东西、但不能强迫 你学习。我们能指导你如何做人、但不能为你所有的行为负 责。我们能告诉你怎样分辨是非,但不能替你做出选择。我 们能为你献出浓浓的爱心,但不能要求你照单全收。我们能 告诉你怎样生活的更有意义,我们能肯定将最大的努力给予 你最美好的东西。但是、不能给予你前程和事业。孩子、你19 们生在现在的社会里你太幸福了,你读完小学随后,你们可 以怀着激情地理想步入像黄金一样的大学,可以读研,读博。 青年时期! 你的人生紧要处常常只有几步、学习、择友、恋爱、就业、追求理想----但你们千万要注意,不要心血来潮,不要莽撞行 事。你一定要多观察多请教、多学习、多思考、以那些受人 尊敬的老师为榜样,向那些有才华的人多请教,筑起自己的 信念堡垒。虽然被然只有几步,但往往决定着你的一生。 孩子、爸爸妈妈可以为你做很多、因为我们爱你们;但是,你们要明白,父母可以象阳光照耀你们,但永远不能代替你 成长。即使我们愿意永远和你在一起,也还是要由你自己做 出那些重要决定和选择。为此,我们只求灿烂的阳光永远照 亮你的人生之路,使你总能做出正确的决定,使你们永远幸 福快乐。