【教学备注】 ‖教学提示‖ 把握课文内容,引导学生找中心句是最好的方法。 ‖教学提示‖ 此题意在考查学生的概括能力。至于第二问,学生可以见仁见智,答案不求统一。 ‖学法指导‖ 本文心理活动描写较多,从文中任找几处,适当分析即可。 ‖学法指导‖赏析修辞句的答题格式为:运用„„的修辞手法,写出了„„的特点,表达了作者„„的思想感情。 ‖教学提示‖
第一人称叙述的长处是有真实感,亲切自然。短处是受“我”的限制,不便于反映广阔的现 实生活,很难反映“我”以外的人物的思想。