语义说明:自以为年纪大,阅历丰富,而看不起别人。
倚老卖老造句:
1、他算老几?竟然敢倚老卖老地说大家一顿!
2、你才长我一岁,请不要在那儿倚老卖老,囉哩囉唆!
3、这位老人家,无德无能,却喜欢倚老卖老,十分可厌。
4、不是我倚老卖老地说你们,只是你们这次的确做错了。
5、大家工作经验差不多,谁也不必在这裡倚老卖老充老大!
6、姥姥每次要开口训人时,我们就会说:「姥姥又要倚老卖老了!」
7、我们是敬他年纪大,不与他计较,他竟倚老卖老,反倒教训起人来了。
【扩展阅读:如何造好句子】
一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。