一年级上册数学,现在学到了第六单元:11~20各数的认识。
这个单元的内容,比较难。
因为对于一年级小学生来说,他们会识数,能熟练地从1数到100。但是呢,对于如何正确地读数、写数,了解数位的构成,他们是模糊的。
而这个单元的学习,就是要攻克这些重难点,在学习的时候,有3个重点,家长千万别忽视了。
第一个重点:数的组成。
看上图的第三大题,图中给出了具体的小棒,让小学生填写这些小棒代表的数字,分别是由几个十和几个一组成的,合起来又是多少?
在这道题中,包含了三个知识点,“十”、“一”、“合”。
我们看图,一般情况下,十个小棒表示的10,会捆成一捆,当同学们观察到一捆小棒的时候,先要明白,这表示一个十,即10.
剩余的个数,表示几个一。
当一个十和几个一合在一起的时候,就表示是十几。
第二个重点:读法和写法。
看上图的第五大题我会读。
正确的读法,是用汉字来表示的。而这个规则,一年级同学恰恰特别难掌握。因为以往的数学学习,都是阿拉伯数字书写。而读法呢,却强调了需要写成汉字。在课堂上,老师已经强调过多次,不过,作业当中,还是有一些同学,会因为习惯问题,将读法写成数字。
再如上图的第一大题,明确给出了两个填空,一个是写作,一个是读作,一定要区别开来,写作要求写数字,读作要求写汉字,不能混淆这两种写法!
第三个重点:排序。
在数的组成当中,还有一个重要的知识点,那就是正确的排序。
看上图的第二大题,这里面有好几道小题,都非常难。
难在哪里呢?
先要认识数位——从右边起,第一位是个位,第二位是十位,这就已经引入数位的知识点了。这个知识点,要求孩子们得牢记。而且,个位表示的是几个一,十位表示的是几个十,这个点也很难掌握,最好能够借助于计数器、小棒,只有通过直观的方式,孩子们才能快速、准确地弄明白数位的含义。
另外一个,在排序的时候,题目会给出不同的要求,有正着排,有倒着排,还有如第三大题这样,多个地数,这些不同的题型,都要反复训练,直至熟练为止!