语文,作为母语,这门 学科的学习重不重要?非常重要,它是其他学科学习的基 础,是用来理解一切文字性材料的基础。而我们实小语文教 学的最终目标——教为了不教。简简单单的一张预习作业 纸,高质量地完成它,需要孩子坚持不懈地认真对待,需要 老师坚持到底地认真批改,更需要家长至始至终地关注与督 24 下面,针对预习作业中的一些问题,说一说需要家长配合的地方。 有关预习作业的装订。要求每个单元4张预习纸装订在 一起,可以在家准备一个塑料的文件袋,然后每单元4 了之后订一下,放在家长,不用再交上来。直到期中、期末复习时,老师通知了,再带来。 预习作业中有一项是“作家背景资料”,完成这个作业必须要使用网络进行查找,如果孩子自觉性比较差的,不会合 理地使用电脑,为查个资料需要浪费大量时间的,这个部分 可以不做。全册书只有一个单元是需要查找资料的,第五组: 认识鲁迅。当然,我们也推荐了《呐喊》让孩子作为课外阅 读书进行阅读。但是,还是需要家长在一旁给予指导。 自学生字部分。要求写下课文中出现的成语、精彩的词语等,或是比较难写的。理解词语时,除了查字典的方法之 外,要求多用联系上下文的方法。目前,我就是这样要求的。 理解词语的意思时,绝对不能“百度”而来。希望家长能严格 控制。 关注老师的批改。