学校根据学校办学特色和学生特点,组织学生参加有意义的集体活动,培养学生兴趣与爱好,增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、美术欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等活动,提升学生综合素质。可根据本校设施设备、师资条件,与青少年校外活动中心、综合实践活动基地、青少年宫的合作情况,组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择,培养学生兴趣特长。
3.是强制性的吗?学生都得参加吗?
中小学生是否参加课后服务,由学生和家长自愿选择。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
开展课后服务工作的学校要主动公开课后服务的方式、内容、财务收支和服务质量等有关信息,接受社会监督。
课后服务由学校主导。各中小学校要结合师资、场地、设施设备等实际,主动承担责任,自主开展课后服务工作,充分发挥课后服务主渠道作用,尽可能满足学生需求。学校可根据需要,与青少年校外活动中心、综合实践活动基地、青少年宫共同开展课后服务工作。有课后服务需求但不具备条件的学校,可在县(市、区)政府主导和监督下,探索以政府购买服务方式聘请专业机构参与课后服务工作。
4.参与课后服务工作的都是在职教职工吗?
充分调动在职教职工参与课后服务工作的主动性和积极性,组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。对参与课后服务工作的在职教职工,将服务时间计入工作量,纳入绩效工资管理。创设良好政策环境,动员离退休教师、学生家长、社会专业人士、大学生志愿者和其他社会热心人士等志愿服务力量,统筹解决人员不足问题。
5.收费标准怎么定?收费周期是多少?
学校开展课后服务工作所需经费,由市、县根据课后服务的性质,通过财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措。对建档立卡贫困家庭学生,参加课后服务免收相应费用。严禁以课后服务名义乱收费。
具体收费标准由教育行政主管部门提出意见,设区市价格主管部门会同教育主管部门综合考虑财政补贴情况,依据成本补偿和非营利的原则核定,按相关规定办理,同时报省发展和改革委员会、省教育厅备案。
中小学课后服务费收费原则上以一学期为固定周期,不得跨学期预收,退费应按未服务的实际天数据实退还所缴费用。
各地要严格执行中小学服务性收费和代收费公示制度。严禁以家委会或其他校外机构等名义进行收取。
>>家长怎么看
有人支持 有人担心课后服务质量没保证
对此,记者采访了几位西安的学生家长。
“我支持,最好在学校就把作业写完。”陈女士的女儿在高新国际小学读一年级,她认为,孩子在校写作业效率更高,既能及时得到老师的指导又能减轻家长辅导作业的负担。如果学校开展课外班她也会参加,还省了兴趣班的费用。
“确实解放了家长,也更加安全。”家长陈先生的儿子在城北一小学读五年级,由于不能按时接孩子,平时给孩子报的托管班,他觉得把孩子放在学校更放心,适当收费也是可以接受的。
王女士的女儿在曲江一小学读三年级,她比较担忧课后服务的质量问题,“如果质量不够高,反而浪费了时间,不如在外面上辅导班。”她希望学校和教育部门能够真正负起责任,保证课后服务的质量。
>>老师啥顾虑
工作任务重、照顾家庭 担心没有额外的精力
西安市城南一所中学教师