刚开始当班主任的时候,座位安排真是个头疼的问题。后来一次安排学生住宿的机会给我了启发,某一女生宿舍多了一位成员,宿舍柜子有限,有两个人要共用一个柜子,柜子空间又不大,你让谁跟她共享呢?一位同事说,这事情好办,抓阄就可以了,柜子问题很快解决了。这个抓阄法让我受到了一点启示,运用在班级座位安排上,还真减少了不少麻烦。
具体做法如下:
1. 先做学生的思想工作。调座位的时候,往往是一个人最自私的时候。谁都想坐一个好位置,但优势资源有限,有坐前面的,就有后面的,有左边的,就有右边的。如果班级人数少,都让大家坐到中间来。位置决定不了你的价值,位置是可以冲破的,价值是可以创造的。
2. 提几点自己的要求、原则
因手机问题违纪的学生,不论成绩好坏,只能坐在最后一排。
排好座位给学生两天的适应时间,同学之间根据需要可微调,但需经班主任同意。
不要用关系(学生的亲戚朋友是某个同事)给班主任施加压力给你换一个好位,最讨厌这样的学生。
3. 具体操作(以50名班额为例)后面有示例图
班级前10名(具体数目自己定,不要太多)自选座位。(你教的学生程度再差,领导也会看一下前几名的成绩。) 表格中蓝色部分。
其余学生抓阄。在剩余每个座位上排好男女(表格中黑色部分),然后编码,例如第五排从右边起第一个位置,编号为5.1,第二个位置为5.2,(表格中绿色部分)以此类推,把编码写在纸片上,要分类,男生的纸片放入一个袋子,女生的纸片放一个袋子,编好后让男女同学分别上讲台抓阄,坐到什么样的位置看他们的手气。
同时,别忽视特殊情况。适当照顾一下极个别个子矮的学生、弱视的学生以及主要班干部(班长、体委),班主任可在抓阄之前给他们安排座位。
别怕麻烦,麻烦是为了以后的省心!等他们坐好后你会发现,这简直是上帝的安排!