1.师:今天这么高兴,们也来开联欢会好吗?请小朋友带上头饰,边听音乐边唱歌、跳舞吧。2.音乐停时,小动物站在适合的地方,做一个固定的动作。问:你们在干什么?(用完整句子回答,如在采花蜜、在跳舞)3.听音乐一起出活动室。
五、活动评析通过创设森林的情景,在活动室周围贴上小动物的图片,让幼儿置身森林的环境中,从而引起幼儿对整个情景的好奇心与观察讨论的兴趣。幼儿在欢松、愉快的气氛中,大胆地与同伴及老师交流自己当时的见闻和已有的经验。生动的动物形象和逐步出示插入图的方法,使幼儿讲述的内容贴近自己的生活;讲述的难度降低了,使幼儿的语言较丰富,掌握了一定的句子。在延伸活动中,幼儿有扮演自己喜欢的各种动物、做自己喜欢的动作的机会,在游戏表演中巩固了所学的句式,并从第三者的讲述转为第一人称“”的讲述,为幼儿口头语言表述能力的提高作进一步的铺垫。