《湖心亭看雪》初四专用 《湖心亭看雪》(初四专用)2010-12-29 16:47《湖心亭看雪》(初四专用) 课题:《湖心亭看雪》课型:复习课课时:一课时 主备人:李茹审核人:初四语文组 复习目标: 1、积累文中重点的字、词、句,掌握一词多义、古今异义及词类活用现象。 2、会背诵、默写、翻译课文。 3、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 4、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。 复习重点: 1、积累文中重点的字、词、句,掌握一词多义、古今异义及词类活用现象。 2、会背诵、默写、翻译课文。 3、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 复习难点: 1、把握文章运用的白描手法及融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 2、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。 复习方法: 1、个人识记,过好整理关 2、强化背诵,过好名句默写关 3、小组合作,过好语句翻译关 4、教师点拨,过好赏析评价关 5、适当延伸,过好课外拓展关 复习过程: 一、过背诵及名句默写关。 1、点明时间地点及当时环境的句子是: 2、描写雪景的句子是: 3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是: 4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是: 二、过字词句识记、翻译关。 1、给下列加点字注音。 更()定拥毳()衣崇祯()雾凇() 2、解释下列加点的字词。(1)鸟声俱绝 (2)是日更定 (3)余拏一小舟 (4)拥毳衣炉火 (5)雾凇沆砀 (6)焉得更有此人 (7)上下一白 (8)余强饮三大白而别 (9)更有痴似相公者 3.翻译下列句子。 (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 (2)湖中焉得更有此人 (3)莫说相公痴,更有痴似相公者! 三、分析内容写法,过赏析评价关 1、凌晨时分,正是寒气倍增之时,作者却"独往湖心亭看雪",由此可看出 作者怎样的生活志趣? 2、文章题目是《湖心亭看雪》,为何要写遇人喝酒的情景呢?作者写此内 容有何作用? 3、作者以舟子的话作结,舟子的话含义是什么? 4、文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。体味本文所用的白 描手法。 四、过好课外拓展关。 读下面的短文,完成文后练习。 然杭人游湖,止午、未、申三时,其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕春未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意, 别是一种趣味,此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! 1.给加点字注音。 艳冶极矣()此乐留与山僧游客受用()3.能够作为全文总纲的句子是什么? 五、课堂练习