学校德育工作措施 学校德育工作措施 学校德育工作措施 (一)构建课内外结合,教育与活动并举的学校德育体系 1.加强爱国主义教育,培养爱国情感。 2.加强日常行为规范教育,培养文明道德行为习惯。 3.加强法制教育,引导学生把守法和遵纪结合起来。组织学习了《学生伤害事故处理办法》,消除校内不安全隐患。 4.加强争章,促进全面发展。 (二)构建社会化德育体系 1.扩大校外辅导员队伍。本学期从各行各业中聘请了专业人才充实了我们的校外辅导员队伍。 2.开展手拉手,心连心活动。为贫困山区和校内受灾同学捐款达元。 (三)构建系列化的家庭道德教育体系 1.办好家长学校。本学期家长学校以一年级学生家长为主,在原有基础上增加了心理辅导课的内容,采用聘请专家与校内教师相结合的授课方式。 2.完善家访制度。本学期始,班主任要保证每学期家访一次,载入《家校联系记载册》,改变家访内容,以与家长共同探讨孩子的发展为主,达到共同发展的目的。 3.完善教学开放制度。欢迎家长随时来校听课,同时也欢迎家长共同参与班级活动。 4.建立家长接待日制度。本学期定每周一为家长接待日,教师听取家长意见和要求,了解社会各个层面对学校工作的评价、反应,认真及时加以记载 篇二:小学小学德育工作措施 小学小学德育工作措施 2013、9 一、指导思想: 为进一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。进一步树立全员育人、全时空育人意识,不断提高德育队伍素质。拓展工作思路,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出小学生日常行为规范教育,加强心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。 二、主要工作及目标: 1、加强德育工作队伍建设,提高学校德育工作水平,通过德育研究小组的建设,进一步推动我校德育工作整体水平的提高。分阶段,有计划地将德育研究小组的学习对校内中队辅导员进行培训,更新德育理念,提高理论与业务素养。以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口,全面推动我校德育工作上新台阶。 2、加强学校队室、心理咨询室等阵地建设,丰富校园文化载体。有效利用展廊、展板等阵地建设,丰富校园育人资源,优化学校育人环境,打造校园文化特色,提升校园文化品味。 3、搞好养成教育示范生评比工作,着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风。加强安全纪律教育,实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。 4、把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。 5、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动,深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育。 6、加强心理健康辅导,提高学生的心理健康水平。 7、加强法制教育,继续开展自理、自护、普法系列教育活动。 8、办好家长学校,探索家教联合教育途径。 三、具体措施: 1、全体教职工树立正确思想,潜心研究,潜心工作,潜心奉献,爱生爱校, 团结务实,以主人翁的态度,实事求是,踏踏实实地做好本职工作。 2、不断探索科学的德育工作方法,寻求合理的德育教育途径,争取家庭与社区配合,提高德育工作实效。 3、科学规划德育目标,做到学校教职员工全面投入,学校行政会上研究德育为先,各线计划安排德育为主,学科教育为辅,渗透德育。 4、配合学校加强教职员工的政治思想教育,提高教师德育素质。 一是组织教师认真学习党的有关教育精神,提高教职员工的政治素养。 二是开展学习优模活动,注重师表形象,严禁体罚与变相体罚学生,发扬无私奉献精神,提高教师德育修养。 5、形成德育管理制度化,抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍,抓好后进生工作,通过教师学生反馈德育工作存在问题,探索德育工作的新方法。 6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设,宣传教育做到主题明确,内容丰富,集趣味性与知识性为一体,每班板报、班星每月更换一次,各中队在每月月末进行评比,纳入期末评优考核。 7、继续强化规范制度,抓反复,反复抓。 一是充分利用思想品德课、班队活动等时间,加强行为规范教育,做到教育时间保证,教育内容落实,教育形式多样,教育成效显著。 二是美化、净化、绿化校园,营造美好的育人环境,以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线,抓好校园文化建设,提升校园文化品味。 8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式,办好家长学校,建立与宣传法制制度,加强学校与社区联系,提高德育工作的实效性。 篇三:学校德育工作措施 2013年学校德育 工作措施福农小学 2013年9月 福农学校德育工作措施 为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,进一步加强小学生思想道德建设,切实增强德育工作的主动性、针对性和实效性,构建“全员参与”的学校德育工作体系,根据上级文件精神精神,结合我校实际,特制定本德育工作措施 一、提高思想认识 德育工作是教育教学工作中的重点,作为教师必须提高思想认识,认识到育德是形成孩子正确的人生观、价值观、世界观 的前提。是关乎一个家庭兴衰的大事,是关乎国民素质高低的大事。教师 “用心沟通、以德树德;竭诚交流、以情动情;刻意磨练、以志励志;修身垂范、以行导行”的育人原则,既教书又育人,既管教又管导,从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。。 学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地,教书育人是每一个教师的职责,人人都是德育工作者。必须改变仅仅依靠班主任、德育工作者为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状,让所有教师都承担起青少年学生的思想道德建设工作,建立一支全员参与的德育队伍,使德育与智育有机结合,真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。 德育要回归生活、关注学生生命成长为理念,通过构建学校教学与德育一体化的管理机制,使学校德育工作更加贴近学生学习和生活,学生的知识建构与道德成长同步发展,真正提高德育的实效性。 二、建立健全德育工作领导小组 建立以校长为组长,主管副校长为副组长,团队干部、年级组长等组成的德育工作领导小组。 按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求,领导小组的主要职责是: 1、关注学生的思想、品德、行为上的细节表现,帮助、指导学生形成良好的思想道德品质。 2、关心学生的身心健康,对学生进行心理疏导和健康指导。 3、关心学生的学业进步及个性特长发展,指导学生改进学习方法,提高学习能力。 4、指导学生合理安排课余生活,引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。 5、经常与学生家长及其它科任教师沟通,全面了解学生成长过程中的各方面表现。 三、上好德育活动课 1、学校规定一大周上一节德育活动课 2、德育活动课的内容要贴近学生的生活,从小事入手,从身边事入手,要解决学习生活中存在的实际问题。如:上网问题、吸烟问题、乱扔乱倒问题,文明礼貌问题等。把这些问题消除在萌芽状态。 四、建立师生互助组,让每个学生都抬起头来走路,挺起胸来做人。 我们学校办学的宗旨是让每个学生都抬起头来走路,挺起胸来做人。为了做好这项工作学校我们采取了以下措施: 1、要求每位教师辅导一名“差生”,结成对,也就是建立师生互助组。 2、 建立差生档案,要求每位教师写出转差方案和总结。 3、 每隔一段时期对互助情况进行调查,对转变好的教师和学生给予奖励。 4、 从制度上保证差生进得来,留得住,转得好。凡是转过来的学生哪个班安排的越多,班主任的工作能力越强,因为差生最能锻炼班主任的工作能力。接受差生多的班级年度考核加分。 5、学校规定在算班级平均分时,班级学生总分除以班级学期初人数的百分之十,这样就保证了教师不排挤差生。 五、开展丰富多彩的活动,给学生一个展现自我的平台。 有人说活动出能力,活动出素质。让学生在活动中展现才华找到自信,找回自尊。从而抬起头来走路。 1、 举行春季运动会,给体育尖子一个展现自我的机会。 2、 开展校园广播,给普通话好的学生一个平台 3、 举办朗诵会,给朗诵好的学生一个舞台 4、 办好校刊,给文采好的学生一个天地 5、 创办手抄报,给写字绘画好的学生一个空间。 六、以德育德,以德养德 给学生做德育工作,教师必须有良好的道德品质,教师必须读书学习,在学习中提升自我、完善自我。 1、教师每学期至少阅读一本教育理论书籍,每学期不少于10000字读书笔记。 2、教师每学期至少订阅一种教育类报刊杂志,学校对订阅教育类报刊杂志的老师给予奖励。 福农小学 2013年9月 篇四:德育工作措施 临泉二中2009—2010学年度 第一学期德育工作措施 为充分发挥德育工作的主导作用,把学校德育工作各项制度落到实处,使学校德育工作与家庭、社会密切配合、课内外相结合,以“德育大纲”为指导,发挥各自功能,互相配合,形成合力,共同完成德育任务。特制定我校德育工作措施。 (一)利用晨会和班队活动对学生进行思想品德教育。 晨会和班队活动是向学生较系统地进行思想品德教育,常规教育及有中国特色社会主义理论观点教育的一门课程,对帮助学生树立正确的政治方向,正确的人生观和思想方法,培养良好品德起着导向作用。时间要保证,内容要落实。 (二)其他各学科教学 各学科教学是向学生渗透德育的最经常途径,各科教师要教书育人,为人师表,认真落实本学科的德育任务。期初认真找出德育工作的渗透点,制定学科渗透计划。 (三)班主任工作 班级是学校进行德育的基层单位。班主任工作是培养良好思想品德的指导学生健康成长的重要途径。班主任应按德育大纲的内容要求,有计划地开展教育活动。加强班级管理,形成良好班风。协调本班各科教师的教育工作,密切联系家长,积极争取家长与社区力量的配合。学校每月举行一次班 主任工作例会。 (四)少先队工作 少先队是学生自我教育的重要组织形式。通过健康有益生动活泼的活动,把少年儿童吸引到学校教育中。引导学生树立远大理想和良好的道德风尚,继承革命传统。学会自我教育,自我管理,通过举办业余团校。 (五)劳动与社会实践 坚持教育与生产劳动相结合的方针,组织学生参加公益劳动,培养学生热爱劳动,热爱劳动人民,珍惜劳动成果的思想感情,行为习惯。积极组织学生参观、访问进行社会调查,参加社会服务和军训等实践活动,使学生开阔眼界,了解社会,增长才干。 (六)活动课与课外活动 学校和班级应保证列入课程计划和各类活动的时间,并通过多种形式指导学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育活动,发展学生特长,培养学生良好的道德情操,意志品质和生活情趣,提高他们的审美能力。 (七)心理健康教育 通过心理咨询、谈心讲座等多种形式对不同层次学生进行心理健康教育和职业指导,提高他们的心理素质,培养承受挫折,适应环境的能力。 (八)校园环境建设 通过积极进校园环境建设,使学生受到良好的熏陶和影响。利用板报、广播活动室等专用场所,创造良好和教育环境。充分发挥校训、校风对学生的激励作用。 (九)家庭教育 学校每学期至少召开两次家长会,开办一次家长学校设立家长接待日,建立家长委员会,班主任每星期家访不少于2人次等多种方式,密切与家长的联系,使家长了解并配合学校,改进家庭教育的方法。 (十)社会 利用社区等社会教育资源,发动、协调社会力量支持和参与德育工作,逐步建立学校与社会相互协作的社会教育网络,共同营造关心下一代健康成长的良好的社会教育环境。 (十一)考核 老师的德育工作与奖惩挂钩,对德育工作成果显著的老师,给予表彰和奖励。 临泉二中团委 2009年9月1日 临泉二中2009—2010学年度 第二学期德育工作措施 篇五:学校德育工作开展的主要措施和途径 学校开展德育工作措施 一、加强领导,完善制度,建立健全保障机制。 1.切实加强对德育工作的领导,把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任务来抓。学校成立以校长任组长的德育工作领导小组,认真贯彻执行党和国家教育方针和有关德育工作的法规和政策,每学期召开一次德育工作研讨会,调查研究学生的思想品德状况,制定工作措施,学校各部门要把德育工作贯穿在教育教学活动的过程之中,落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上,校党支部、政教处、少先大队要充分发挥其职能作用,配合德育小组抓好学校德育工作,政教处主管德育工作,建立校长——中层机构(政教处、教导处、总务处等),——班主任的三级管理体制。 2.建立健全全校德育工作的督导评估机制和奖励表彰制度。学校要对德育工作开展和内容落实情况进行专项督导检查,重点从德育工作开展情况;德育建设平台;班队效能;班风及学习风气;学生思想觉悟、道德品质、行为规范和精神风貌;教师教书育人,为人师表的素质和水平六个方面。学校每年将评选德育先进工作者并给予表彰奖励,纳入教师年度工作考核;建立和完善优秀学生评选制度,予以表彰奖励。 二、以课堂教学为主阵地,开展丰富多彩的德育活动,确保德育工作收到实效。 3.充分发挥课堂的德育主渠道作用,任课教师要寓思想教育与课堂教学之中,培育学生良好的学习态度、学习习惯和坚强的意志、品格、促使学生养成文明行为习惯。各学科教学在课堂教学中要根据学科特点渗透思想品德教育,科任教师要配合班主任老师及时处理学生中的突发事件,妥善做好学生的思想政治工作。 思品课教学是学校德育工作的主渠道,课堂除了教给学生基本知识点之外,要与当前的形势教育有机结合起来,与学校德育为首的宗旨结合起来,注意用身边的人和事教育广大学生。依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,加强对学生的诚实守信、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、原离毒品等方面的教育。 4.发挥班级德育主阵地作用。要因地制宜,积极组织丰富多彩的适合学生年龄特点的主题班会、团会、文娱体育、社会实践和“五爱”教育教育活动。“德育十分钟”每天要坚持开好,做到内容、主题与当天的班级和学生活动紧密结合,主题班会每周不少于次,队会每两周举行1次。组织参观访问、劳动、社会调查等课外活动,帮助学生认识社会,培育社会实践能力;要选择有益于学生身心健康的书籍、影视、文娱节目等,对学生进行生动、形象的思想品德教育,抵制各种不良文化的侵蚀,营造良好的文化环境,创设和谐、平等的师生关系,为创建和谐校园、文明校园、书香校园做出班级应有的贡献。 5.学校要积极组织开展丰富多彩的德育活动。认真落实升国旗制度,把升旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的重要形式,重大节日,纪念日要要举行升旗仪式。国旗下讲话要形式新颖、内容丰富,教师演讲与学生演讲有机结合,道德教育与历史教育、革命传统教育、国情教育、形势教育、法纪教育等有机结合,组织每年度的军训,落实各年级的养成教育内容,经常性对学生进行法律法规、社会公德和社会秩序意识和习惯的养成性教育,开展诚信教育,认真组织“弘扬和培育民族精神月”及“文明礼貌教育月”活动,每年确定一个主题, 在活动月期间,参观一次爱国主义展览,观看一部爱国主义影片,聆听革命老人讲一次革命传统故事,并通过主题演讲,知识竞赛,歌咏比赛或文艺演出等形式,组织丰富多彩的宣传教育活动;深入开展“学雷锋”活动、“青少年自愿者行动”、“学生互助”、“师生互助”活动,学校要进一步完善三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进集体等表彰奖励制度,通过学生身边的榜样,鼓励学生全面发展。 6.加强班主任工作。班主任要通过班队会、晨(夕)会、德育十分钟、主题活动及日常的班级管理,对学生进行良好的行为习惯训练,并经常与家长保持联系,指导家长正确教育子女,学校领导可实行推门听课的方式参加班会。 7.加强校园环境建设,学校要在校园内适当位置张贴《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,制作宣传牌,宣传学校办学目标、“三风”建设、发展规划等,各办公室、教室要按照新时期教育教学理念有创意地进行文化装饰,各班要利用黑板报这块教育阵地,由值班生每日书写自己感悟深刻、有价值的一句话,营造班级育人氛围。要经常性地对学生进行各种形式的安全教育,学校要及时检查教学、生活等安全设施,并与各班主任及家长签定安全责任书,各负其责,争创平安校园。 8.加强心理健康教育。要把心理健康教育纳入工作计划,聘请专家为我校心理健康教育辅导员,开设心理健康教育课,开展心理健康教育讲座,并将心理健康教育渗透在班主任工作教育教学工作中。倡导学生写心理对话日记,将自己隐匿的内心世界善于表白,敢于倾诉,消除压抑,促进心理健康发展。要重视对单亲家庭子女,贫困家庭子女,农村“留守子女”教育问题。每期学校至少举办一次全校性心理健康教育讲座,各班至少开展两次班级心理健康教育活动,班主任做好心理辅导工作达60%以上,家访率达到40%以上。 9.法制教育作为德育工作的重要内容要做到形式多样,入脑入心。要健全各项规章制度,实行依法制教,认真贯彻《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》等,要充实法制教育图书、音像资料,组织师生学习教育法律法规,每学期第一周确定为法制教育周。邀请法制副校长每学期举办一次法制讲座,讲座要突出青少年犯罪案例分析。通过各种渠道,加强对未成年人保护和预防青少年犯罪的综合治理和协调工作。 10.抵制邪教、黑色网吧、黄色书刊及社会不良风气的影响。学校要组织学生观看相关图片、报刊、影片和案例报告,提高他们对邪教反动本质、黑色网吧、黄色书刊及社会不良风气严重危害性的认识,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,营造崇尚科学、热爱学习、志趣高尚、积极向上的氛围。 三、加强德育工作队伍建设,增强教师业务素质和职业道德修养,切实提高广大教师教书育人的本领。 11.以德立教,为人师表。要建立一支结构合理、素质精良的学校德育骨干队伍,要坚持选拔、使用、管理、培训、提高相结合的原则,重视德育骨干队伍的建设,不断优化结构,提高队伍素质,要深入开展“树、创、献”(树师德形象、创文明学校、为实现全面建设小康社会做贡献)和“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)活动,增强广大教师严于律己,无私奉献的师德意识。教师要率先垂范,以身作则,起榜样示范作用。衣着整洁,得 体大方,不着有失教师形象的服饰,谈吐文雅,举止文明,不说脏话粗话;同志之间团结互助,不闹矛盾,不拨弄是非,勤于工作,不得过且过,不敷衍塞责;生活健康,志趣高尚,不聚众赌博,不酗酒闹事;教育管理好自己的家属、小孩,不违反校纪校规,不损坏学校的一草一木,不搬事弄非,教师要用高尚的人格魅力作学生思想工作的活教材。 12.广大教师要摒弃唯师独尊的旧观念,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为,树立热爱学生,尊重学生的观念。学校要用月考核制度和师德考核机制加强对教师的监督管理,防止体罚、侮辱和伤害学生事件的发生。 四、努力构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,实现资源共享,整合教育力量。 13.健全机构,开展活动。充分发挥家长委员会、家长学校的作用,探讨家校共同教育的有效途径和方法。学校每学期至少召开一次大型家长会议,互通教育信息,交流教育经验,提高教育水平。学校要加强对家庭教育的指导与管理,通过家长委员会,家长学校、家长接待日、家长会、家校互访等方式帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法;通过设立学生成长档案、家访记录卡、家校联系卡等沟通情况,及时施教。通过构建学校、家庭、社会相互衔接、功能互补、三位一体的大德育格局,为培育合格的社会主义事业建设者和接班人而做出新的贡献。 德育工作措施 寨里河镇中心初中 2009.3