从这一句可知,这首诗中所写不应该是五月,农历五月已到了收麦的时候。诗大约是三月写的,应该归入”晚春田园杂兴“之中。55.科斗:即蝌蚪。56.秋:收成。一作“收”。57.缲(sāo):同“缫”,抽茧出丝。58.嘈囋(zá):声音杂乱。59.盆手:缫丝工。60.绵茧:品质不好的蚕茧。61.大耆(qí):乡里的长老、乡绅。62.戽(hù):两头系有长绳的斗,舀水的农具,这里作动词。63.耘田:锄草。64.绩麻:把麻搓成线。65.各当家:各人都担任一定的工作。66.童孙:小孩子。67.未解:不懂。68.供:从事,参加。69.傍:靠近。70.鼠耳:指槐叶的形状。71.三公:古代最高级的官吏,一般指太师、太傅、太保。周代宫廷有三株槐树,拜见天子时,三公立于三槐之下。72.亭午:指正午。73.芙蕖:荷花。74.鉏(chú):同”锄“。75.蜩(tiáo)螗(táng):蝉。76.黾(mǐn):蛙。77.蛩(qióng):蟋蟀。78.罥(juàn):缠绕。79.寂历:寂静冷清。80.扃(jiōng):闩上的门。81.徼(yāo)福:邀福,祈福。82.无端:无来由。83.垂成:即将收成。84.甲子:甲子日。古代以天干地支的组合来记日,六十天轮一遍。秋甲子大致在农历九月,民谚:“秋雨甲子,禾头生耳。”最怕甲子日下雨。85.潜夫:即隐者。86.连枷:一种为稻子脱谷的农具。87.租船:交租米的船。88.候开仓:等候官府开仓收租。89.不惜:不得已,忍痛。90.钟:量器和容量单位。古代以六斛四斗为一钟。91.输:缴纳。92.斛:量器和容量单位。古代以十斗为一斛,南宋末年改为五斗。93.两钟输一斛:南宋苛税极重,各级地方官吏在官税上重重加征,以至于民间不得不以数倍、十数倍于官税来上缴。这里的两钟输一斛,接近原税额的十三倍之多。94.赢:剩余。95.核(hé):同”核“。糠核指糠中的粗屑,形容粗糙的饭食。96.菽(shū):豆类。97.罂(yīng):粮缸。98.篘(chōu):滤酒的竹器,这里作动词。99.枨(chéng)虀(jī):橙子酱。100.鲙(kuài):即鲈鱼。101.松(sōng):本意指发丝凌乱,这里形容鲈鱼肉千丝万缕。102.缬(xié):染有花纹的织物。103.行药:服药后,散步以宣导药力。104.寮(liáo):小屋。105.乾:西北方。106.寅:东北方。107.卮(zhī):盛酒器。108.酹(lèi):洒酒拜祭。109.牯(gǔ)牸(zì):公牛和母牛。110.踏地菘:一种南方冬季上市的白菜,叶片贴地生长。111.榾(gǔ)柮(duò):截断的木块、劈柴。112.盘饤(dìng):在盘中堆叠盛放的食品。113.廛(chán)居:城市生活。114.秫(shú)米:用来酿酒的高粱米。115.新来:最近。116.蠲(juān):免。这句的意思是,朝廷虽然发敕令免了租税,但是地方官府写的布告上仍然要催收。117.皂衣:公府中的差役,其公服的颜色是黑色的。皂,黑色。118.旁(bàng)午:交错纷杂。119.冬烘:糊涂。这句的意思是,长官说话办事糊涂了,具体还得听我的,我向你们讨些钱买酒回去喝。120.款:叩,敲。121.俗情:乡里交情。122.柴荆:柴门荆院,指村舍。名段作品《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。【注释】四时:四季。耘田:锄地。绩麻:把麻搓成绳,搓麻绳。儿:男人(农夫)。女:女人(农妇)。各当家:每人都负有专责,独当一面。童孙:幼童。供:从事参与。傍:靠近。【译文】白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事,却也学着大人在桑树阴下种瓜。【简析】这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线,“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,,各管一行。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣,诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。(已收录北师六年级下册第一单元第二课、人教版四年级下册第六单元第三课)【鉴赏】《四时田园杂兴》共60首,宛如乡村生活的长幅画卷。本篇是其中 的一首。这首诗以朴实的语言、细致的描绘,热情地赞颂了农民紧张繁 忙的劳动生活。首句用昼和夜对比,向我们展开一幅乡村男女耕田、绩 麻,日夜忙碌的图景。后两句生动描写了农村儿童参加力所能及的劳动 的情形,流露出诗人对儿童的喜爱。诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。全诗语言通俗浅显,没有刻意追求的痕迹,文笔清新轻巧,流畅 自然,犹如一幅生动的农村风俗长卷,充溢着江南农村浓郁的乡土气息。