我有个侄女,在小学的时候成绩在班级里排名还不错,也经常考出“语数双百”的成绩,可是却在上了初中之后成绩开始下降,到了初二更是成绩一落千丈!她爸妈报了很多辅导班,可是却仍然没有好转的迹象。 其实在教师行业中,初二是一个公认的分水岭,是孩子成绩下滑的高危期!为什么很多孩子在初一以前成绩都很不错,到了初二就突然不行了呢?今天这篇文就给大家分享一下孩子成绩在初二突然下降的原因和应对的办法。 1. 缺乏深层次的思维挖掘 小学的时候,有很多孩子的学习处于死记硬背的阶段,小学的题目难度往往只要凭借一点小聪明和死记硬背就可以获得一定的成功。但是这种成功往往会掩盖了孩子的思维深度不足的问题。 这样死记硬背的缺陷一旦上了初中就会开始逐渐暴露出来,到了初二更是异常明显,因为到了初二,随着科目的难度上升,需要孩子有较深层次的思维去对知识进行抽象逻辑的思考,而不是小学的简单的知识应用。 孩子的思维层次上的准备不足,很多时候依然按照小学思维去思考问题,自然会跟不上初中的学习节奏,成绩的退步也成了情理之中的事了。 2. 不良好的学习习惯 初中的学习成绩主要取决于情商而非智商,为什么这么说呢,因为初中的学习科目相对于小学难度有所提升,但是整体来说还是偏基础的。所以在这种时候一个良好的学习习惯就显得尤为关键。 而往往很多孩子在小学的时候学习习惯非常不好,比如从来都只是被动的完成作业、完成作业之后不检查、课前不预习、课后不复习等等。这些不好的习惯在小学时候可能不会有所体现,可在初中就会在成绩上有异常明显的分化。 在初中阶段,抛开智力因素,学习习惯好的孩子往往就是班级中成绩上游的学生,学习习惯差的学生则大部分是班级中的“吊车尾”,因此从小培养孩子的学习习惯至关重要! 3. 学习毅力不足 很多学生在小学时候学习并不努力,可他们靠着相对出众的智商依然取得了较好的成绩,得到了家长和老师的表扬和肯定。越是这样的孩子越容易在初中出现成绩一落千丈的现象,因为在他们内心会错误地认为取得好成绩并不需要努力。 可现实却是在初二这个阶段的知识量比小学六年加起来都要多,这绝不是不努力就能学好的,而很多孩子由于小学时候的懈怠已经失去了在学习上的毅力,往往无法坚持,怕苦怕累,最后就结了学习成绩下降的恶果。 总而言之,孩子在小学时候的基础没打好,会在很大程度上影响他在初中的继续发展。但是只要做好了以下三个应对方案,孩子就可以在初中依然取得好成绩: 改善学习方式、增加主动思考 从小要培养孩子主动思考的能力,不能让他仅仅是死记硬背,在对孩子的成绩要求上不要只关注分数,要更多的关注于孩子是如何获得这个分数的,是靠死记硬背?还是他真正理解了这个问题?这是关键所在! 培养良好的学习习惯 从小就要养成孩子细致并且朴实的学习习惯,在这方面家长一定要严格把关,不能有丝毫的松懈,可以说学习习惯的养成就是成绩的保障。陪孩子制定一份有目标的学习计划会对他的学习习惯的养成有非常好的帮助。 建立快乐学习的意识 从小要为孩子建立快乐学习的意识,只有会玩才会学习,劳逸结合孩子才会更愿意去学习,也更容易培养孩子的学习毅力。此外对于较为聪明的孩子,不要在一些简单基础的问题上对他进行过多的夸奖,要让他认为努力学习并且取得一个好成绩是自己作为学生应该做的。‍