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第一篇:教师风采个人简介

教师风采个人简介
张园,杨村第十六小学一级教师,大学本科学历,现担任二年级年级组长,二年级一班班主任兼语文学科教学工作。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为学生服务,注重从兴趣教学入手,根据学生们的不同特点,探索出多种快速识字和阅读的学习方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,形成了富有特色的“生动课堂”。曾获得武清区师德先进个人,武清区课程改革先进个人,校级骨干教师,武清区十佳班主任等荣誉称号。在十六年的执教生涯中,她得到了学生和家长这样的评价:像妈妈般慈爱,像朋友般知心,像学者般受敬重。

第二篇:教师风采个人简介

教师风采个人简介
xxx,女,汉族,生于1979年10月,2005年4月毕业于云南师范大学地理专业,2002年3月参加工作,现担任xxx中心学校小学教学工作,兼任班主任,从事农村小学教学工作12年。
三尺讲台,一颗爱心,这就是严红老师从教十多年来的真实写照,又是她的执着追求。她把满腔的热血献给了她热爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
一、激情满怀,无私奉献
该同志自工作以来,一直坚守在教学一线,永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神,她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。在工作中,积极肯干,她用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题,用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。面对世人的不解,她不曾退却,面对众多的诱惑,她不曾动摇,她依然风里雨里,脚步坚定,激情满怀!
二、率先垂范,身教感染
在教育学生时,该同志始终坚持“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正已。”所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的
1 影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律已、率先垂范。这一年来,她既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻石的精神,当她教育学生热爱劳动时,她没有指手划脚,拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规……,终于,有人主动弯腰捡废纸了,有人早晚主动开关电灯了,有人主动下课为学困生讲解题了……,她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教,身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济,教书育人
班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。该同志担任的是一个六十多人大班级的班主任,学生基本上是留守儿童,学生缺乏关爱,不愿交流,性格内向。其中班里有这样一位学生,他叫梁锦鑫,父母离异,孩子在学校很少与同学交流,有什么事就逃学,该教师发现这一问题后,独自步行到学生家中,和家长交流,和孩子谈心,关心学生的学习和生活,经常抽时间辅导该学生的学习,了解和帮助他解决生活中的困难,慢慢的该学生不再逃学了,学习也进步了,脸上也露出了笑容,该同志给学生的爱是发自内心的,学生感受到在爱的环境中成长和学习,她把多年来积累的知识毫
2 不保留的教给了学生,并虚心向有经济的教师学习,不断完善自己。
四、追求卓越,奋力翺翔
常言道:“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”该教师深深体会到,作为一名教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着班斓色彩的溪流。于是,她坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,她认真钻研教材,反复研讨新课标,及时进行反思,转变教育观念,大胆采用新的教学手段。她还常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。通过不断的努力,该教师的教学工作取得了较好的成绩,所教班级的班风好,学习成绩优秀。
成功只属于过去,所有的荣誉只是对过去的一种肯定,她必将以百倍的信心和热情走下去,在今后的教育教学工作中,她会在教育这片田园里勤奋耕耘,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

第三篇:教师风采个人简介

次书秀,石家庄市和平东路小学高级教师,大专双学历,现任教英语学科。在教育教学中遵循“爱教师风采个人简介
与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合小学生学习英语的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。获石家庄市 “优秀教师”光荣称号,区级“十佳师德标兵”、“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”,长安区政府嘉奖三次,德育论文、教育随笔多篇获全国、省、市级一等奖,两篇入选国家级刊物。
三尺讲台,辛勤耕耘二十余载;披星戴月,收获辛酸,收获满怀; 教书育人,神圣使命时时在;兢兢业业,燃烧青春青丝渐渐白。 先进教师,荣誉鞭策我志不改; 无私奉献,爱心浇灌幼苗早成材! 做不了大树,我宁愿做一株小草,当春风袭来,带给大地一片生机,告诉人们:我曾经绿过!

第四篇:教师风采,教师简介

姓名:陈永杰 任教科目:英语 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格 职称:中学英语高级教师
执教特点:热爱教育工作,对学生关爱亲切,教学风格严谨,做到因人施教,因材施教,教学成绩显著。 教师经历:现任邯郸优胜教育研究院主任。早年从事英语翻译工作,曾作为译员带团出访英国、德国、法国、菲律宾和瑞典等国家。英语口语流利,发音纯正。后从事中学英语教学工作,带送高考毕业生八届。
经验总结:授之以鱼,不如授之以渔
姓名:孙富春 任教科目:英语 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格 职称:中学英语高级教师
执教特点:勤于思考,注重对学生学习方法的指导,善于与学生沟通,与学生亦师亦友。
教师经历:现任邯郸优胜教育连城校区副校长。具有30年的初中教学经验,精准把握中考考点,具有丰富的中考冲刺辅导经验。曾获得邯郸市电化教学一等奖和邯郸市十大英语教学能手称号!教学严谨而为人亲切,深受学生信任喜爱。
经验总结:学习兴趣+方法指导=成功!
姓名:牛晓慧 任教科目:地理 学历:研究生
教师资格:高级中学教师资格
执教特点:大姐姐一般的温婉,通透明晰的讲述方式。 教师经历:现任优胜教育人事部主管。重点师范院校研究生毕业。教材体系熟练,知识渊博,讲课生动有趣,条例清楚,旁征博引。
经验总结:地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法。只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活。只要有良好的、行之有效的学习方法,则可做到事半功倍。
姓名:张静 任教科目:数学 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格
执教特点:能够针对不同学生进行教学,帮助学生理清解题思路,完善数学体系,构建自己的数学大树。温柔的眼神,犀利的方法,总能迅速拉近与学生的距离。
教师经历:现任优胜教育邯郸分校光明校区教务主管。拥有高
三、初三丰富备考经验,思路清晰,在教学方法和解题技巧上见解突出,总能把重点、难点化繁为简。
经验总结:学生成绩的好坏关键在于三个因素:兴趣、付出的精力和正确的学习方法。
姓名:王雨 任教科目:数学 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格
执教特点:热爱一对一教学,志在提高学生的成绩,让学生感觉数学有门路可循。所带学生的成绩都有所提高。 教师经历:现任优胜教育研究院副主任。一直担任高中数学的教学工作,有清晰的理性思维,丰富的高考备考经验,教学方式严谨、活泼,喜欢做些开发思维的题目。爱好广泛,尤其喜欢电脑、魔方。
经验总结:对待学生要有耐心、细心和责任心,尊重学生,信任学生,爱护学生的自尊心。耐心倾听,以平等的态度了解学生,帮助学生,提高学生的自信心。
姓名:付伟杰 任教科目:数学 学历:大学本科
教师资格:初级中学教师资格
执教特点:青春靓丽的外表、幽默互动的方式,加上严厉的要求,形成一种独特的教学风格,深受家长和孩子的喜欢。
教师经历:现任北京优胜教育数学组负责人。从事小学教育教6年,积累了丰富的教学经验,
在教学过程中使孩子逐渐养成良好的学习习惯,提高孩子的学习兴趣。
经验总结:如果你选择了船长,你就要为船上所有的人负责。
姓名:柳学莎 任教科目:英语
学历:大学本科(英语专业八级) 教师资格:高级中学教师资格
执教特点:严谨教学,考试重难点讲解全面,能根据不同孩子情况进行授课,提分率高。
教师经历:现在任优胜教育邯郸校区研究院督导。曾在县市实验小学从事英语教育工作多年,从事英语一对一教育三年,所教学生都取得了巨大进步,为人爱岗敬业,认真负责!
经验总结:坚定信念,耐心教导,持之以恒,用心对待每个孩子。
姓名:李珍
任教科目:英语(英语专业八级) 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格
执教特点:推崇个性和能力的培养,课堂气氛轻松活泼,凭借积累的经验和不断地探索,使学生爱学、乐学。 教师经历:现担任北京优胜教育分校英语组负责人。在英语教学中,全心全意为学生服务,注重从兴趣教学入手,根据学生的不同特点,总结出多种适合学生学习英语的教学方法。
经验总结:兴趣是最好的老师,关注学生,培养学习兴趣,掌握学习方法,轻松学英语。
姓名:张晓丽 任教科目:语文 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格
执教特点:因材施教,在趣味中收获知识。
教师经历:现任北京优胜教育邯郸分校行政总监。重点师范院校文学学院本科毕业,曾在邯郸市高中任语文教师,善于发现学生的闪光点,在学生感兴趣的基础上授之以渔。
经验总结:教无定法,因材施教,让学生找到适合自己的学习方法。
姓名:姬俊红 任教科目:语文 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格
执教特点:语言生动幽默,课堂氛围活跃,具有亲和力。课堂内容丰富且突出重点,语言明了、有条理,很容易使学生明白。
教师经历:现任优胜教育语文组负责人。重点师范院校毕业,有丰富的教学经验及提高学生学习兴趣与学习成绩的方法与技巧,针对不同学生的特征进行个性化教学。
经验总结:“讲”是为了不“讲”, “教”是为了不“教”。让学生能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决问题!
姓名:蔡红敏 任教科目:物理 学历:大学本科
教师资格:高级中学教师资格
执教特点:本着物理源于生活,高于生活,又应用于生活。常让学生从生活中观察问题,思考问题,发现物理的奇妙。总能让学生对物理产生深厚的兴趣。
教师经历:现任北京优胜教育分校物理老师。拥有丰富的上课经验,会很好的发散学生思维,因材施教。 经验总结:兴趣是学习最好的老师,物理知识来源于生活,从生活中总结规律。在讲课过程中以学生为主体,教师来引导,使学生从不会到学会再到会学的转变。
姓名:肖蒙 任教科目:数学 学历:大学本科
教师资格:初级中学教师资格
执教特点:动之以情,晓之以理,受之以文,教之以法。上课生动、幽默,课堂气氛活跃。
教师经历:现任优胜教育数学教师。十分注重学生的学习能力和学习兴趣的培养,喜欢做些开发思维的题目。能准确把握小学、初中数学知识点,所带学生成绩均有明显提高!
经验总结:知识是一点一点积累的,从无到有,从薄到厚!

第五篇:教师风采个人简介

个人简介
尤兴荷,吉河镇清坪小学一级教师,本科学历。从事教育事业已经有十几年了,在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合小学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。获吉河镇 “先进教育工作者”光荣称号, 参加区级课题研究并已结题。教学论文、教育随笔多篇在百度文库上上传并有多人下载。性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情。
教育格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。