一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出 自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他 人如何在努力生活,对自己以后毕业找工作有一定的帮助,了解一些 就业岗位需要怎么样的技能,怎样的工作、以及我们应该如何去做。 最主要的就是锻炼自己,使自己不会再像以前那么那样懒惰,让自己 变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独! 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙,家 里在市场批发蔬菜每天早上6 点就要在零下20 度的环境下将自己从 别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20 岁了、对家里的帮助 也是很少很少,感觉惭愧,只是每天早早的去帮忙送菜,这个实践对 自己的专业知识倒是没有什么运用的地方,也许是现在用不上,我是 很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现 在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这 只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、 现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情,这 个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小 就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零 售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并 在其中创造出成绩的我认为这就是成功的,这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但 是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往 能力还是很弱,这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在 这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文 凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻 炼自己,也许每个人的想法都不一样,有人在大学只是努力学习但我 明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙,也许自己需要的是 社会的磨练...... 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文。 第二篇:统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生,于年月27 到省统计局科研所实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下,我学习到了很多 实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻 的理解到了统计理论知识体系,为今后的学习奠定了坚实基础。 在实习期里,我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。 下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处,欢迎 给予批评和指正。 一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能,而统计科研涉及的领域也 十分广阔,包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研 究。同时在统计工作中,对和社会关心的有关经济、社会、科技、资 源与环境等重大,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提 出建议。“十五”期间,国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、 统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、 指导重大课题研究,统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的 课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口,是科技成果转化为 生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持,不断杂志的质 量,增加发行量,扩大影响力,努力创办一流杂志。 科研所的主要职能有五点,具体包括:1.拟订全省统计科研计划 和科研制度,并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计 科研工作;3.承担统计科研课题,负责向国家统计局和省直有关进行 统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评 审、选优、奖励工作,并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订 省统计学会章程,负责省统计学会日常工作,履行省统计学会秘书处 的职责。 根据国务院有关文件精神,国家和各地统计科研所作为非营利性 社会公益类科研机构,只能加强,不能削弱。统计科研所担负着从事 统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、 课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要 为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办 公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。 二、科研所实习的具体内容 第一天到科研所报到时,一进门,就看到书柜上排列着诸多奖章, 象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等,都是国家统计局给予 省统计局科研所的表彰,也是对他们工作的肯定,我为自己能有幸到 这里实习而感到骄傲。 俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们 今后几天实习的具体工作做了安排,具体包括《福建统计》杂志的出 版,统计科研网站的建设,如《国际经济信息摘编》,统计论文出版 的校对及统计学会的一些工作。在次,我也就这几个工作做汇报。 首先,是关于论文集的校对工作,也是此次实习中的重点工作, 由于这本论文集的重要性,更要求我们校对工作的严格,在次之前,