教师:今天,我给小朋友们带来了一 种好玩 的东西,小朋友们有没有人认识它?老师来告诉你们,它的名字叫磁铁, 为什么叫磁铁呢?在很早很早以前,我们的科学家发现了一种矿石,因为它本身 有磁性,所以叫它磁铁。磁铁的本领可大了,那到底它有什么样的本领呢?现在 就要小朋友自己去找,我给每个小朋友准备了一些东西,你们自己用磁铁来试试 会有什么样的事情发生。 操作:幼儿自由玩盘中的东西,用磁铁吸住东西。然后教师单个提问:你 的磁铁是什么样子的?(让幼儿知道磁铁有各种各样的形状,颜色)你看见发生 了什么?磁铁能吸住什么东西?不能吸住什么东西?那小朋友们说一说,磁铁能 吸上来的额东西都是什么做的?为什么呢?教师小结:磁铁能吸住铁制的东西, 吸不起来的就不是铁做的。从而让幼儿明白,磁铁有吸铁的特性。 2、教师:那磁铁能不能吸住别的东西呢?幼儿探索:用磁铁吸非铁制的 东西。 个别 提问:磁铁能吸住不是铁制的东西吗?(不能)鼓励幼儿积极探索, 并把自己的发现和方法告诉大家。 4、引导幼儿继续探索磁铁的磁性:磁铁能吸住水中的东西吗?磁铁能吸 住埋在沙中的东西吗?教师和幼儿一起探索,我们一起来看一看磁铁能不能吸住 水里的东西,(出示一个透明的水缸,用磁铁吸沉在水底的铁钉,让幼儿得出结 论:能吸住水里的东西。)那如果把东西埋在沙土里能不能吸住呢?(把铁钉埋 在沙土里,永磁铁吸住,让幼儿得出结论:能吸住沙土里的东西。) 5、结合生活经验讨论并回答:磁铁对我们的生活有那些帮助?(如:奶 奶的针掉了,可以用磁铁找到;可以用磁铁把老师的挂图吸住;可以用磁铁在墙 上固定照片;冰箱的门;木门的门档;妈妈的项链;小朋友的玩具等) 6、自由操作:在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。加深幼儿对 磁铁有磁性的认识。 7、教师:今天我们认识了磁铁,知道磁铁能吸住铁制品的本领,给我们 的生活带来很大的帮助,现在小朋友们和老师一起到院子里去找找还有哪些东西 能被磁铁吸起来。带幼儿走出教室,活动结束。 篇三:幼儿园小班科学_神奇的磁铁教案 幼儿园小班科学教案:神奇的磁铁 设计意图: 日常生活中,大部分幼儿接触过磁铁,并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼 儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇,产生疑问。通过本次活动,引导幼儿亲手 动手操作,发现磁铁的特性,培养幼儿的探索精神。 活动目标: 1、初步感知磁铁可吸铁的特性。 2、愿意进