课程介绍从最近几年的教育现状来看,北京的教育形势趋于严峻,竞争趋于激烈,家长们对于孩子的教育也越来越重视,家长不惜花大力气,大金钱投资孩子的教育,但是在花费了大量的时间和精力后孩子的学习却并不是令人满意的。这其中的原因很大程度上是家长在教育孩子的时候缺乏科学的方法和引导。 那么这个视频从3-6岁幼儿关键期教育的角度,解释了3-6岁关键期思维培养会为孩子在今后的学习产生怎样的影响,呼吁家长重视幼儿思维发展关键期教育,这样往往可以达到事倍功半的效果。 文字实录 大家好,我是摩比思维馆的 叶林(讲师介绍) 。今天我们要讲的题目是,数学思维从几岁开始培养。 随着北京市教育形势的越来越严峻竞争越来越激烈。很多家长在孩子的教育方面投入了非常大的精力与金钱,但是有时候我们得到结果并不是令人满意的。很大一部分原因是我们缺乏正确的方法和科学的引导。 今天我们将从儿童数学思维培养的角度来简单地去探讨一下这样的问题。希望也给大家能够带来一些有益的启示。好,我们说36岁是幼儿思维发展的一个关键时期。有哪些方面的能力是在这样的一个时期需要家长们关注?主要有注意力、观察力、记忆力、运算能力、空间想象力、逻辑思维能力、表达能力、创造力、这样的七大能力。同时在这样一个时期,孩子良好的行为习惯养成也是非常重要的。可以说抓住了关键期培养的孩子,那么在未来是有很高的潜力质的,我们说会对孩子未来的发展具有至关重要的影响。 好,我们来看一下这张图,这张图是人类的智力发展分布。是由美国心理学家本杰明·布鲁姆提出的。他说孩子80%的智力发育将在36岁这样的一个阶段完成。以后的若干年里,人类的智力发育只能占到20%,德国心理学家做了这样的一个统计。他们把接受过关键期教育的宝宝和未接受关键期教育的宝宝做了一个对比,我们来看一下,蓝色的柱状图显示的是接受过关键期教育的宝宝,红色的柱状图显示的是未接受过关键期教育的宝宝,很明显我们可以看到在注意力,逻辑思维能力,记忆力,表达力,这四方面的能力上接受过关键期教育的宝宝比未接受关键期教育的宝宝有着非常明显的优势。 好,我们再来看第二点,良好的学习习惯养成,那我们说接受过关键期教育的宝宝,他们都有着非常良好的学习习惯,比如说工整地书写,有序地思考,还有归纳整理的这样一种思想,那我们说在对于他们以后的学习来讲是帮助非常之巨大的。 我们再来看一下第三点,老师的喜爱很多家长看到这一