事 实表明,学生实践活动有利于培养学生的集体主义精神、团队 合作精神,开拓创新精神,有利于培养学生的各方面能力,提 高学生的总体素质。 在教学实习和社会实践中.鼓励学生参与一些与自己的专 业和职业发展方向相关的工作实践.甚至可以直接到用人单位 顶岗任职.提高学生的从业能力.获得必要的工作经验。实践 证明.经过顶岗实习锻炼的学生.毕业后能很快进入职业角色. 克服了以往毕业生中存在的缺乏工作经验、适应工作环境慢的 万方数据 弱点.而且通过顶岗实习.表现优秀的毕业生可以被实习单位 通过双向选择招聘录用,这样也拓宽了毕业生的就业渠道。 三、提高对学生的服务水平,就业指导形式多样化。 、学院就业指导部门应建立个别指导、专题讲座、选修课相 结合的“三位一体”的就业指导体系.专门设立就业咨询室,每 周固定一个咨询日.对前来咨询的学生进行有针对的个别指导, 帮助他们解决就业过程中的困惑。 目前,大学生普遍受利益驱动的影响,急功近利的思想表 现比较突出,择业期望值过高,他们选择职业考虑最多的是单 位所属的地域.是否在大、中城市,经济效益如何,而对国家 的需要、个人未来的发展则考虑得较少。因此,就业指导应加 强学生的思想教育对学生进行道德观、人生观、价值观的指导。 为了避免空洞的说教,每学期都邀请校外的各行业专家、企业 家、人力资源专家和知名校友等为学生进行系列专题讲座.引 导毕业生认清当前就业形势.转变毕业生就业观念,在全面、客 观地评价自己的基础上,调整好就业期望值.找准坐标,使自 己的职业意向与社会的需求相吻合,确立正确的择业观、抓住 机会.顺利就业。 学院应建立就业网站.充分利用网络的优势.建立网上指 导,随时在网上解答毕业生有关就业政策、程序的咨询;为企 业发布招聘信息,可将毕业生资料发布在网上,方便用人单位 查询,为学生造就一个崭新的社会生活和交流空间。 学院还应在校园内建立就业宣传栏,分为企业介绍、就业 信息、就业形势、求职技巧几个板块.将其作为发布就业信息、 宣传就业政策的重要平台.及时更新内容.为学生提供全方位 的就业指导。 学院只有通过多样化、多形式的就业指导.让大学生更好 地接受职业指导教育、培养职业素养、才能提高从业能力。 四.为保障学生顺利就业,就业程序规范化。 面对就业市场激烈的竞争和新的挑战.以及受社会负面因 素的影响,也有部分大学生在就业中出现不守信用,