平行四边形、梯形教学目标:1、理解平行四边形和梯形的概念及特征。会辨认出哪些图形是平行 四边形、梯形;2、了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示四边 形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、不规则四边形之间的关系。 教学重点:平行四边形和梯形的概念及特征、集合图。 教学难点:用集合图表示学过的所有四边形之间的关系时,对种概念和属概念的 理解会有困难,分不清哪个概念该在哪个概念的内圈或外圈。 教学过程: 一、课前小研究。 下面的图形我认识! (10)上面这些图形都有( )条边,所以都叫( 这些编号()都是长方形,它们的边都有这样的特点: 这些编号()都是长方形,它们的边都有这样的特点: 这些编号()都是平行四边形,它们的边都有这样的特点: 这些编号()都是梯形,它们的边都有这样的特点: 这些编号()是不规则的四边形,它们的边都有这样的特点: 组间交流,一个组汇报,其他组补充。教师在必要处(尤其是错误处)点拨。教师根据汇报,抓住下面几个关键问题板书: 正方形:每条边的相等、(对边平行),每个角都是直角。 长方形:对边平行、(对边相等)、每个角都是直角 平行四边形:对边平行(对边相等)。 梯形:只有一组对边平行。 不规则四边形:没有平行或相等的对边。 观察这四个概念之间的关系。