作为石家庄市特殊教育学校的一名音乐教师,张晓萌用自己的爱心、奉献与执着,引领盲生和聋生走进音乐的殿堂,用音乐点燃学生心中的梦想、给学生插上了自信的翅膀,让学生生活丰富而又精彩。
一、对岗位的热爱,让她坚定地接受了这份特殊的挑战
2006年,她走进市特教学校,成为一名特教学校的音乐教师。面对这些安然享受寂静世界的学生,她的心颤抖了,她下决心在特教领域做一名优秀的音乐教师,让盲生学会唱歌和乐器,让聋生学会乐器和舞蹈。用音乐让残障孩子快乐起来,度过幸福的童年,成为有用的人。
二、对职业的挚爱,让她在艰难中进行着特教音乐探索
聋童听不到歌声、感受不到旋律,盲童看不到音符、体会不到色彩,她只能用手语、口形、肢体语言、身体感受相结合的方法帮聋童体会;用很多不同的语言描述,帮助盲童认识这个世界的五彩斑斓,走进音乐的篇章。让这群特殊的孩子们掌握音乐,难度超过常人想象。
2009年初,她重组了学校聋生的鼓乐队。最大的难度就是聋生吹号。聋生听不到声音,小号要练到准确无误,比登天还难。打大小军鼓、大小镲可以握着学生的手一点点的感受节奏直至掌握,可聋生吹号要凭单纯的嘴唇记忆,靠身体震动感知音的高低,需要极大的耐心和毅力个别训练。她根据聋童的特点自己改编乐谱。刚开始排练时学生们不得要领,手上磨起了血泡,号身也磨出了金属的本色,她既心疼又着急,不断地调整教学。在校园里、在楼梯上,她带领孩子们经过成千上万次的反复演练,孩子们终于掌握了乐器的演奏要领,可以大胆演出了。
作为盲班的第一个音乐教师,怎样让盲生感受到音乐中的美、音乐中的爱?她进行了艰辛的努力与探索。因为学校师资有限,她一个人,在上好音乐课的同时还给盲生开设了钢琴、竖笛、声乐、架子鼓、小号等音乐活动课。每一天,她都是最后一个离开学校的,她不在乎工作量比别的老师多几倍,更不在乎因为辅导学生牺牲了多少休息时间,学生爱上音乐享受音乐,掌握一技之长是她最大的快乐和欣慰。
新学期开学不久,她发现小阳、小铮等同学嗓音不错,但是这些盲孩子对音高、音准、节奏完全没概念,唱起歌来红着脸、低着头。经过无数遍细心的教授,孩子们对这些音符越来越感兴趣,有了乐感,唱的越来越动听,也找到自信。小阳是一个调皮的学生,上课总是调皮捣蛋,有时还故意跟老师作对,只有上音乐课他最认真。她经常请他上台当小小歌唱家,课后抓住契机找他谈心,