《中国教育发展变革探讨》海南师范大学在古代中国, 以孔子学说为主, 孟子是在孔子学说的基础上继承和发展, 在西方, 以苏格拉底学说为主, 柏拉图、 亚里士多德也是在苏格拉底学说基础上的继承和发展。 从内涵上说, 这个名词在我国基本上有三种含义:一是指所有教育学科门类的总称;是指种课程的名称二是指一种课程的名称;《中国教育发展变革探讨》海南师范大学三是指一种教材的名称, 这种教材也就是“作为一门课程的教育学” 所使用的教材,其名称也随着课程名称的不同称谓而有所不同。 教育学的研究对象是教育问题。教育问题的提出标志着教育学的萌芽,教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力, 教育问题的转换表明教育学研究传动力, 教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革, 对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想或教育观念。