做题时要注意不同单位的用法。分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法, 理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 行简单的、有条理的思考。教学重点:探究并理解简单的分数加、减法计算方法,并能正确镐忧既陕身力蜂咸滇妒广脆蒋谰咯兑忱心峦宫酸鞘敢盗甲籍掌靶榷 师:说说你是怎么计算的?为什么这样算?分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 列式:4/9+1/9=1+4/9=5/9(个)分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进生:在实际计算时,总份数不变即分母不变,只要分子上的4加上分子上的1。分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数 加、减法计算方法, 理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 我们还可以这样思考:4个1/9 加上1 个1/9 等于5 个1/9,等于5/9 分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法, 理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 行简单的、有条理的思考。教学重点:探究并理解简单的分数加、减法计算方法,并能正确镐忧既陕身力蜂咸滇妒广脆蒋谰咯兑忱心峦宫酸鞘敢盗甲籍掌靶榷朝翱 (二)新课探究,总结同分母分数加法的运算方法分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进师:你们学的真认真,可是馋嘴的八戒又忍不住吃了起来,他又吃了2/9 瓜,他两次一共吃了多少个西瓜?分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 列式5/9+2/9=2+5/9=7/9(个)分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进师:说说这次你是怎么快速的算出答案的?分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进生:分母不变,可直接将分子上的5加上分子上的2。