2、难点:仿照课文说说季节特点。 课前准备课件。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、同学们,我们今天继续学习四季这首儿歌,你们还记得四季王国里的生 字宝宝吗?我们一起来打打招呼吧!(齐读,开火车读) 2、看,大门打开了(师边介绍边出示图片)四季王国特别欢迎同学们的到 来,你们知道四季王国分别叫什么名字? 春夏秋冬。课件展示 可编辑4、春夏秋冬,我们统称为“四季”。 二、再读课文,发现问题。 1、每个季节都有与众不同的特点,让我们一起走进美丽的四季,去欣赏四 季的美景吧!(配乐,学生边看书边听老师范读课文) 2、小朋友们你们想像老师一样读一读课文吗?生自读课文。