相关阅读:学生素质发展报告书家长意见整理综合素质评价是一项非常重要的工作,为了深入推进基础课程改革,加快素质教育实施进程,　促进学生全面发展而开展的。小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与,注重了人　文理念,科学、公正的对每一位学生实施评价。结合学生的实际,充分体现综合素质评价的导向　性、激励性,采取多元化的评价方法,力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长,更好的促　进学生的个性发展。本学期开学初,当天收到学生素质发展报告书　32　份,其中　3　份没有填写家　长建议,分别是孙圣凯、李佳纯和高语,下午又收到其他忘记带的学生素质发展报告书　15　份,　一人弄丢。现将家长建议整理如下:一、孩子假期表现1.许多家长对孩子在假期里的表现做了说明,部分同学都能做到有计划地安排学习与玩耍的　时间,合理地利用假期时间,让假期生活过得有意义。2.作业都能按时保证质量完成,家长给予了不少帮助与监督。3.对自己的东西能做到自己整理,自己收集,能做到管理好自己的作业及物品,做到心中有　数。4.能帮家长做一些力所能及的家务,培养自理能力。　5.有时间带领孩子读一些课外书。　二、家长的期许　1.校内对孩子多一些关注,多一些辅导。　2.多培养孩子的特长,让孩子做到德智体美全面发展。　3.更多的是对孩子更加严格要求,希望能更上一层楼。　针对家长提出的忠恳的意见,孩子的自觉性也越来越强,我们会更多地培养孩子自己的事情　自己做,争取把孩子培养成自立、自强、自爱的接班人。