1.期初排出特殊学生名 单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学 生档案。 2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 和课任教师配合,关心特殊生,帮助特殊生,多与家长联系,家、校 积极配合做好特殊生的转化工作。同时做好“特殊生帮教情况记录本” 的使用登记工作。 (四)、加强家校联系 班主任只凭自己的威信和 力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我重 视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要 求和态度,并时常同他们交换意见。