\ue50a2019-05-14　17:32　\ue50b\ue50a超越网　\ue50b杜畿传　杜畿字伯侯,京兆杜陵人也。少孤,继母苦之,以孝闻。举孝廉,除汉中府丞。荀彧进之太祖,太祖以畿为司空司直。追拜畿为河东太守。　是时天下郡县皆残破,河东最先定。畿治之,崇宽惠,与民无为。民尝辞讼,有相告者,畿亲见为陈大义,遣令归谛思之,若意有所不尽,更来诣府。乡邑父老自相责怒曰:“有君如此,奈何不从其教?”自是少有辞讼。班下属县,举孝子、贞妇、顺孙,复其徭役,随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马,下逮鸡豚犬豕,皆有章程。百姓勤农,家家丰实。畿乃曰:“民富矣,不可不教也。”于是冬月修戎讲武,又开学官,亲自执经教授,郡中化之。　13.　解释下列句子中划线词。　①少孤,继母苦之　②荀彧进之太祖?　③若意有所不尽,更来诣府　④亲自执经教授,郡中化之　14.　与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字意义和用法相同的一项是(　)　A.　知之为知之,不知为不知　B.　此可以为援而不可图也　C.　行拂乱其所为　D.　此中人语云:“不足为外人道。”　15.　翻译下面这个句子。　有君如此,奈何不从其教?　16.　结合文本,分析杜畿是怎样的人?　【参考答案】　13.　①苦:让……吃苦(或:虐待)　②进:推荐,举荐。　③诣:到。　④化:教化。　14.　D　15.　有这样好的官员,我们怎能不听从他的教诲呢?　16.　孝顺清廉,爱民如子,为政有道。　【解析】　【13题详解】　此题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为:继母对他很苛刻。苦:使-……受苦、让-……吃苦头。②句意为:荀彧将他推荐给太祖。进:推荐,举荐。③句意为:若还有想不通的,就叫他们再到府上来。诣:到。④句意为:杜畿亲自讲学,郡中形成了良好的民风。化:教化。　【14题详解】　此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.动词,是;B.动词,做;C.　指作为,做的事之意;D.向,对。例句的“为”是“向、对”的意思,故选D。　【15题详解】　本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅。重点词