内容摘要:教育观察研究中,常用的观察方法主要有描述记录法、取样记录法和核对清单法。
关键词:教育;教育论文;教育观察法;
一、描述记录法
描述记录法就是通过对被观察对象的行为或活动发生的时间、发生发展过程进行详细描述而进行记载的一种方法。具体又可以分为实况详录法、日记描述法和轶事记录法三种。
(一)实况详录法
实况详录法就是指在一定的时段内,连续地、详尽地对被观察对象的所有表现或活动进行记录从而进行研究的一种方法。实况详录法通过记录被观察对象一切行为或活动的所有细节,获得对这些行为或活动的详细的、客观的描述。其目的是尽量完整、客观、长久地保留对所发生的行为或活动进行描述性的记录。在记录的过程中,记录人员要无选择地记录下所有的细节,包括背景资料,而且要尽量客观,不必进行主观推断、解释及评价。实况详录法的优点在于能够提供详细的有关被观察对象行为或活动及发生时的环境背景等资料,从而为日后多角度、多层面的分析打下良好的基础。其不足在于记录技术要求高,传统的手工记录容易顾此失彼,需要花费较多的时间和人力记录与处理资料。如B.德斯拉于1895年1月19日对他13个月零19天的孩子进行了连续4个小时的观察,下面这段是他这次观察活动记录的一部分。