4 田家四季歌 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 1.熟读课文,背诵课文。(重点) 2.了解农民伯伯在不同季节的劳动内容,体会农民的 辛苦和快乐。(难点) 通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。 ? 核心问题: 本文写了哪四个季节的农忙活动? ? 串珠问题: 1.说一说春季农田是一幅怎样的情景? 2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。 3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景? 4.课文最后一小节的神态描写,反映出什么? 听录音回顾课文 边听 边想 本文写了哪四个季节的农忙活动? 从“春风吹、蝴蝶 飞”可以看出什么? 春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 从“春风吹、蝴蝶飞”看出春天来了,麦苗长 得嫩,桑叶长得正肥。 从“采、又、早起、 归来”看出了什么? 夏季里,农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。 从“采、又、早起、归来”可以看出农民夏季 里正是农忙时节,早出晚归特别辛苦。 这句话运用了什么修辞手法? 这样写的目的是什么? 秋季里,稻上场, 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦,心里喜洋洋。 这句话用了比喻的修辞手法,把稻谷比作黄金,表达 了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。 拓展: 秋季里,还有哪些农作物成熟了? 冬季了,农事忙,棉花裂开嘴,高粱笑弯了腰 。 本文十分押韵, 韵脚是什么? 冬季里,雪初晴, 新制棉衣暖又轻。 一年农事了,大家笑盈盈。 第一小节,韵脚是吹、飞、肥,第二小节韵脚 是忙、秧、光,第三小节韵脚是场、香、洋,第四 小节韵脚是晴、轻、盈。 阅读方法解密:认识儿歌 概念:儿歌,又称童谣,是一种以儿童为主要对象的歌 曲,曲色多半较为简单,歌词亦以浅白和富教育 意义,使儿童容易明白。 作用:语言浅显明快、通俗易懂、好记易诵。 判断:借助单纯的形象,鲜明的节奏、押韵来判断。 同学们刚才已经跟随老师走进文本, 感受到了农民伯伯的辛苦,让我们拿起金 钥匙开启智慧之门。 ? 核心问题: 本文写了哪四个季节的农忙活动? 本文写了春天、夏天、秋天、冬天四个季节的农 忙活动。 ? 串珠问题: 1.说一说春季农田是一幅怎样的情景? 麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。 采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。 3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景? 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛 苦,心里喜洋洋。 4.课文最后一小节的神态描写,反映出什么? 反映出农民心里愉悦的心情,一年的劳作在秋季 大丰收,冬季农忙完了,心里特别高兴。 课文结构 春季:麦苗嫩,桑叶肥 田 家 四 季 歌 夏季:采蚕桑、插秧苗 秋季:在场上收稻谷 冬季:农事了,笑盈盈 课文主旨 本文是一首时序歌,对农民一年四季的农事 活动进行了描写,带着赞美的感情歌唱了种田人 的辛勤劳动。 推荐阅读 四季由来 相传,天下有了人类和万物,伏羲又分出了一年与四 季,但四季无人管理,盘古盘生兄弟让金、木、水、火、 土五兄弟共同管理,谁知他们各人想的一个样,说的不一 样,把事情办得一团糟。金大哥找四个弟弟商量分四季, 商量了几天也无法分一天,趁土弟弟在外贪玩,木二哥把 三个哥弟找来,一人分一季,把四季分掉。土弟弟回来, 听说自己没有份、气得又哭又闹,四个哥哥只好从自己分 管的一季中各分出十八天,正好每人分管着七十二天。 民间还有一种说法:土皇是天公地母的幼子,他出世时, 四个哥哥已分管着春、夏、秋、冬四季,他经常哭闹着要参 加分四季。天公地母只好从春季里分出清明节的最后二天, 谷雨节分出十八天。从夏季小暑节里分出最后三天,大暑节 分出十五天。从秋季里分出寒露的最后三天,霜降节分出十 五天。从冬季里分出小寒的最后二天,大寒节分出十五天。 共得七十二天,与四个哥哥管的天数一样。封五儿子为土皇, 把他管的日子叫土皇天。有的还把单日叫公土皇,双日叫母 土皇。把土皇天的雨叫土皇雨。据说因为土皇自幼好哭,每 逢他当值时,就要下雨。 春风吹 春风吹, 春风吹, 吹绿了柳树, 吹红了桃花, 吹来了燕子, 吹醒了青蛙。 春风轻轻地吹, 春雨细细地下。 大家快来种树, 大家快来种花。 国学诵读 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人 少,才了蚕桑又插田。 ---宋?翁卷《乡村四月》 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆 辛苦。 ---唐?李坤《悯农》 走进中华传统文化 【歇后语】 阳雀叫春——农忙时节 田里的庄稼——土生土长 本文对农民一年四季的农事活动进行了描写,以 简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画,让我们感受 到了农民伯伯的辛勤劳动,感受到了农业的劳动美。 1.朗读课文。背诵课文。 教师点拨:朗读课文时,语速稍快些,带着欢快的 语气来读课文,读出韵律感来。多读几遍课文,在熟 读的基础上背诵课文。 2.读一读,记一记。 bō chā yāng gē gēng 播种 chú 插秧 jī 耕田 打谷 采桑 积肥 除草 割麦 教师点拨:这些词语都是四个季节的主要农事活 动,了解其中的意思,并记下来。 一、用“\”划掉错误的音节。 蝴蝶(hú dié 爱戴(ài dài hú\déi) àn \ dàn) 麦苗(màn \ miáo 采桑(cǎi \ shānɡ mài miáo) cǎi sānɡ) 二、读读多音字,选择正确的音节写在四线格里。 场:chánɡ chǎnɡ 1.秋季里,稻上场 chánɡ 。 2.广场 chǎnɡ 上的人真多啊! 了:le liǎo liǎo ,大家笑盈盈。 le 3.一年农事了 4.采了 蚕桑又插秧。 三、照样子