锺卫其( 学习能力差异影响外,其实还有不少外在因素影响学生 能否全数接收老师所授予的 科教学上所遇到的最大问题。学生对课本上的大量文字根本提不起兴趣,更遑论要求他们耐心学习、理解课文,再完成工作纸以巩固所学到的知识。加上现在很多同 学都经常上网吸收新知识。因此,为了让他们更能享受上国文课的乐趣,寻找一套 迎合他们需要的教学方法已是刻不容缓的事。如何提升学生的学习兴趣 及效能》2《学习兴趣及效能研究》