惊闻现要的老师在上课之余, 晚上或周末把学生带到家里, 给学生一些辅导, 收取一定的费用,而家长一方面担心孩子的学习,另一方面又不好意思回绝老师的“好意”, 所以老师就会利用自已的职业这个得天独厚的条件, 很顺利地挑一部分学生到家里,开展他们的第二职业。
我想这不是衢州学校特殊的现象, 很多地方都有的, 而教育部明确规定在校的老师是不允许在家搞辅导班的,但是还时有一部分老师在暗里地搞的,听说有的老师带的多的后面有几十个学生的。而家长也愿意把学生送到他们哪里的, 这似乎是两相情愿的事,没有什么不妥。事实上是这样吗?
为什么在校授课老师在家搞辅导屡禁不止呢?我想这首先是一些家长的需求, 他们信仰教育能改变孩子未来,他们急于要提高孩子的成绩,而且在应试教育的引导下,提高分数比什么都重要, 他们花一些钱也是愿意的, 另外,现在一些老师也不安分,他们也看到这种方式可以获得一定的经济利益, 他们有晚上的时间, 还有双休和暑假的时间, 这样他们具备时间上的条件的。
教育部是明令禁止老师在家搞辅导班的, 但他们监督不严,管理不力,也给有些老师创造了条件,而为何老师不可以在家办辅导班呢?
首先:在校老师拿着国家的钱, 从事教师这个职业, 而他们也享受在校老师的所有待遇,他们就要对他们所教育的孩子负责,而现在每家的孩子都少, 而每个孩子对每个家庭来说都很重要, 而现在的师资力量并不充沛,每个老师的带的学生都比较多, 如果从他们所负责的学生的学习和成长的角度来说, 他们是忙不过来的,肯定有很少孩子疏于管教,如果只是应是应付每天的几节课, 上完了以后就万事大吉, 那也很容易, 所以他们不可能再有时间去抽身做额外的辅导。
其次, 作为老师来说, 你既然从事这个行为, 就要热爱自已的工作, 切不可利用自已职业的优势, 利用学校的便利,从事与教育有关的行业,这肯定会影响到在学校的教育,而且老师的精力也是有限的,你在有偿服务的辅导上投入太多的活, 肯定影响在校的教育学质量的。
再次, 这对班上的同学们来说是不公平的, 本身老师教学上的东西都可以在学校里完成,因为孩子在学校的时间很长, 即使老师觉得还不够的话, 可以通过和学生交流呀, 和学生父母交流,或者家访呀,老师和学生的关系本来是很单纯的, 是教育和被教育的关系,老师帮助孩子们是天经地仪的,但现在有些老师把有