关于大会提出的“新思想”、“新矛盾”和“新目标”,他着重进行了历史脉络的梳理,清晰直观地向学生骨干们呈现出历届党的代表大会上党的指导思想、社会主要矛盾以及战略目标的变化,让大家能从对比中看变化,从整体上看发展。整场报告逻辑严密,层次清晰,不仅将十九大报告中的重点内容进行了提炼和解读,还结合重庆践行十九大精神的实际,以及师生所关注的涉及教育的举措进行了扩展和延伸,让大家对我国当前的教育形势、怎样落实优先发展教育事业的重点任务以及教育发展的目标有着更清醒的认识。对于中国特色社会主义进入新时代这一重大的政治判断,深入解读其深刻内涵,并强调新时代对青年一代提出了新的要求,即青年要拥抱新时代、青年要直面新矛盾、青年要实践新理论。对此,他向在座学生骨干提出了三点建议:一是既要顺势而为,又会“逆势”而行,不要盲目跟风,陷入“羊群效应”的怪圈;二是要善用“二八法则”和“杠杆原理”,用20%的重点来撬动其他的80%;三是要摆脱“路径依赖”的桎梏,努力开拓自身的视野。
“不要因为有船可乘就丧失了游泳的本领,因为没有任何船是坚不可摧的。”在宣讲报告的最后,李春光语重心长地寄语学子说,“一定要练就自己的一技之长,因为它是你生存和立足的根基。”
历时近两个小时的宣讲报告,李春光讲得深入浅出、绘声绘色,学生骨干们聆听得如痴如醉、入脑入心。报告既有理论又有实践,既全面系统又突出重点,数据详实、案例充分,将党的十九大精神讲得透、讲得深,具有很强的针对性和说服力。报告会现场气氛热烈,学生骨干们认真听、仔细记,回味无穷,受益良多。