幼儿园托班科学教案什么东西不见了
作为一名教职工,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园托班科学教案什么东西不见了,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
目标:
通过幼儿动手操作,引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。
准备:
脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块
过程:
1、激发兴趣
“桌上的小篮子里有许多东西,小朋友想不想看一看?玩一玩?(请幼儿说一说篮子里的物品)
“盆里的水蓝荧荧的,真漂亮,小朋友喜欢不喜欢?我们小朋友可喜欢玩水了,小篮子里的东西也想到水里去玩一玩,等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去,看看它们到水里后会怎么玩?看看会有哪些东西不见了?”
2、第一次尝试
A、幼儿每人一份材料,引导幼儿将物品放入水中,并观察什么东西不见了。
B、讨论:什么东西是浮在水面上?什么东西不见了?不见的东西哪里去了?
3、第二次尝试
A、让幼儿把浮在水面上的`物品拿出,用小碗将盆里的水舀到小水桶里(提醒幼儿注意不要将水撒到外面)
B、幼儿操作,引导幼儿注意观察水底的东西。
4、总结
“我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉,把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮。”