该文结合课堂教学实践,从光学实验现象的观察 、寻觅和判断,光学仪器的调节和检验等方面,探析如何通过设计性实验,培养学生的洞察力,提高实践动手能力 。 1 双棱镜各面反射光所成像分析
如图1所示,当望远镜对着双棱镜AB面时,由于双棱镜前表面AB对光的反射及光经AB面折射 、后表面AC 、BC反射,在望远镜中可观察到小十字丝有三个反射像,根据光路分析知前表面AB及后表面AC 、BC反射光所成像位置依次为中 、右、左;同样,当望远镜对着双棱镜ACB面时,在望远镜中可观察到小十字丝有四个反射像,其中左 、右两边像是由前表面AC 、BC反射光所成,中间