学习不是我知道一个信息或者一个知识,我就一定会的,学习的过程是一个从信息输入,然后再不断地建构过程中最后有一个输出,这个过程中大量的学习都在人的大脑里面产生的,单就是把隐性知识变成显性知识,就够复杂了。所以学习并不能单依靠现代互联网技术等就能够实现的。当然,这并不是说线上学习就完全没有作用了,我们需要客观的来看这个事物。 线上学习往往对那些有着强烈学习意愿的人比较有效。如果你有很好的学习状态,很有意愿来听或者看线上的课程,你就已经做了很好的准备,那线上学习对你而言是有效的,而对于那些在组织里要求员工学习,参与学习的人本身如果是被动的,这个就比较麻烦。我做了十几年的企业培训,去到企业里面给企业员工讲课,只要问他你为什么会来学习?几乎一半以上的人都会说这是组织安排的,并非他积极主动来的,当然不排除会有1/3的人是有自己意愿要改变、要学习的。所以,学习是否有效跟学习者的状态关联非常紧密,这一点仅就线上学习而言,难以做到对学习者状态的关注与调整。如果你的学习状态没有得到很好的调整,老师讲的很多知识,实际上对你是没有什么用处的,你很快就会忘记了。 另外,线上学习中的互动方式比较单一,这很不利于我们对知识的转化。