约定:做完题后 你回复:打卡 我回复:滴滴 努力坚持下去! 1.“润物细无声”体现了德育方法中的( ) A.陶冶教育 B.榜样师范 C.品德评价 D.角色扮演 2.宋代王安石《伤仲永》一文提到,方仲永从小聪明伶俐,5 岁作诗,然而最后却“泯然众人矣”。这说明( ) A.遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性 B.遗传素质的成熟过程制约着人的身心发展的过程及其阶段 C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 D.遗传素质在人的发展中不起决定作用 3.“儿童中心主义”教育理论违背了( ) A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 4.中国最早的教育学专著是( ) A.《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《师说》 5.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功的完成( )的教学评价项目, 才能进入下一个单元的学习。 A.50%~60% B.60%~70% C.70%~80% D.80%~90% 6.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.无意注意 D.随意后注意 7.发现学习的首倡者是( ) A.杜威 B.卢梭 C.苏霍姆林斯基 D.布鲁纳 8.教师通过让学生观看图片、图表、模型等使学生感知事物,获得感性认识, 进而促进知识掌握的直观