抗日战争时期日本的入侵和对中国人民的残害 当时的儿童团组织 初读课文 认读生字 借助拼音读课文要求 读准字音 读通句子。 学生自主认读生字。注意 “助”“哨”“顺”“杀”“冲”是翘舌音 “英”是后鼻音。 读课文要求字音准确 读得流利 标出自然段。 看图读文 理解课文内容 朗读感悟 指导学生看图说说每幅图分别画了什么。 找出图与课文相对应的段落读一读提出不理解的地方。 出示句子他常常一边放牛 一边帮助八路军放哨。 从这句话中 你知道了什么 出示句子王二小装着顺从的样子走在前面 把敌人带进了八路军的埋伏圈。 思考 为什么要“装着顺从的样子” 比较句子 王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 体会两个句子的意思是不是一样。 读第4、5自然段。想象敌人被王二小带进埋伏圈的情景。