针对 个 别 学 生 的 作 业 还 采 取 面 批 方 法 ,一 一 分 析 讲 解 、帮 助 学 生 解 决疑难习题,提高了教学质量。 3、努力培养 1 名小组长,充分发挥辅导小组成员小老师的 作用,不能让学生带着问题回家。 4、课堂教学重点备学生,结合学生特点,进行教学,同时 在 课 堂 上 抓 基 础 知 识 。加强听说读写训练,培养学生良好的答题习 第2页共3页 惯,加强对差生的辅导,适当教给学生一些语法,降低学生学习的难 度。在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势 语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、 生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。 5、学生的同步训练在本学期及时批改,亲自批阅,发现问 题 及 时 处 理 。