幼儿的有意注意是一种有预定目的并需要一定意志努力的注意,在注意活动中占主导地位,是一种最有效的注意。要培养这种注意,必须首先使幼儿明确任务,能控制自己的行为,并使行为服从于活动的目的与要求注意的事,使孩子能不断积极、主动、自觉地保持注意。区域活动有的每个区分为不同的任务,是一种积极、主动、自觉的探索过程,符合培养注意的要求。而注意力是衡量学习效率的一项重要指标,良好的注意力可以使幼儿受益终生。
区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,成为幼儿园所喜欢的一种活动形式。