【单选题】
A.
蜂窝织炎
B.
纤维素性炎
C.
脓肿
D.
伪膜性炎
E.
出血性炎
参考答案:
D
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【单选题】无荚膜肺炎双球菌与有荚膜肺炎双球菌的DNA混合培养,产生有荚膜菌的过程为( )。
A.
转导
B.
重组
C.
转化
D.
突变
【单选题】肺炎双球菌感染最常引起:
A.
脱屑性肺炎
B.
蜂窝织炎
C.
脓性卡他
D.
纤维素性炎
【单选题】肺炎双球菌感染引起的大叶性肺炎是
A.
浆液性炎
B.
变质性炎
C.
出血性炎
D.
卡他炎症
E.
纤维素性炎
【单选题】为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:【图片】下列叙述正确的是( )
A.
甲组培养皿中只有 S 型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性
B.
乙组培养皿中有 R 型及 S 型菌落,推测转化物质是蛋白质
C.
丙组培养皿中只有 R 型菌落,推测转化物质是 DNA
D.
该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是 DNA
【单选题】通过“肺炎双球菌转化实验”可以证明是()
A.
遗传物质主要存在于染色体上
B.
DNA是遗传物质
C.
在不含DNA的生物中,RNA是遗传物质
D.
DNA和RNA是遗传物质
【单选题】肺炎双球菌肺炎()
A.
免疫荧光检测阳性
B.
C反应蛋白增高
C.
两者均有
D.
两者均无
【简答题】注射后能使小白鼠患败血病而死亡的是 [ ] A.R型肺炎双球菌B.加热杀死后的R型肺炎双球菌C.加热杀死后的S型肺炎双球菌D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合
【单选题】感染肺炎双球菌的病人发热的常见热型为
A.
稽留热
B.
弛张热
C.
间歇热
D.
不规则热
E.
回归热
【单选题】下列关于R型肺炎双球菌的叙述正确的是()
A.
有毒性、有荚膜
B.
无毒性、有荚膜
C.
有毒性、无荚膜
D.
无毒性、无荚膜
【单选题】肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是:()
A.
培养R型活细菌时,加入S型细菌的多糖类物质,能产生一些有荚膜的细菌
B.
培养R型活细菌时,加入S型细菌的DNA分子,能产生有荚膜的细菌
C.
培养R型活细菌时,加入S型细菌DNA分子的完全水解产物,不能产生有荚膜的细菌
D.
培养R型活细菌时,加入S型细菌的蛋白质,不能产生有荚膜的细菌
【单选题】在肺炎双球菌转化实验中,哪一过程能直接体现肺炎双球菌的转化 [ ]
A.
将无毒性的R型活菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡
B.
将有毒性的S型活菌注射到小鼠体内,小鼠死亡
C.
将加热杀死后的S型菌注射到小鼠体内,小鼠不死亡
D.
将无毒性的R型活菌与加热杀死后的S型菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡
【单选题】若用DNA酶处理S型肺炎双球菌,再使其与活的R型肺炎双球菌(无毒性)一起感染小鼠,结果是
A.
小鼠不死亡
B.
小鼠死亡
C.
从小鼠体内可分离得到S型活菌
D.
从小鼠体内可分离得到S型菌的DNA
【单选题】通过“肺炎双球菌转化实验”可以证明是()
A.
遗传物质主要存在于染色体上
B.
DNA是遗传物质
C.
在不含DNA的生物中,RNA是遗传物质
D.
DNA是主要遗传物质
【单选题】肺炎双球菌的转化实验能够证明的是()
A.
DNA能产生可遗传的变异
B.
DNA是遗传物质
C.
蛋白质是遗传物质
D.
DNA是主要的遗传物质
【单选题】下列关于肺炎双球菌的叙述,正确的是( )
A.
具有核糖体,其形成与核仁有关
B.
遗传物质是RNA,只位于拟核区
C.
能产生可遗传变异,其来源只有基因突变
D.
与R型菌相比,S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏
【单选题】肺炎双球菌肺炎首选抗生素是:
A.
链霉素
B.
红霉素
C.
庆大霉素
D.
青霉素
【单选题】无荚膜肺炎双球菌与有荚膜肺炎双球菌的DNA混合培养,产生有荚膜菌的过程为()
A.
转导
B.
重组
C.
转化
D.
突变
E.
转座
【单选题】肺炎双球菌的遗传物质是()
A.
RNA
B.
DNA
C.
DNA或RNA
D.
DNA和RNA
【单选题】无荚膜肺炎双球菌与有荚膜肺炎双球菌的DNA混合培养,产生有荚膜菌的过程为
A.
接合
B.
转化
C.
突变
D.
克隆
【单选题】肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜,引起咳嗽,肺炎双球菌的营养方式为( )
A.
寄生
B.
腐生
C.
自养
D.
三者均不是
【单选题】无荚膜肺炎双球菌与有荚膜肺炎双球菌的DNA混合培养,产生有荚膜菌的过程为 ( )
A.
突变
B.
重组
C.
转化
D.
转导
E.
转座
【单选题】关于肺炎双球菌说法正确的是
A.
一个个体由两个球菌构成
B.
分裂后两个球菌成对排列
C.
分裂后细胞单独存在
D.
分裂后细胞排列成链状
【单选题】肺炎双球菌脑膜炎的特点是
A.
易有颅神经损害
B.
脑脊液不易找到病原菌
C.
3岁以上小儿多见
D.
不易并发脑积水
E.
易并发硬膜下积液
【单选题】肺炎双球菌感染最常引起肺的( )
A.
蜂窝织炎
B.
脓肿
C.
纤维素性炎
D.
出血性炎
E.
浆液性炎
【单选题】肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜,引起咳嗽,肺炎双球菌营养方式为[ ]
A.
寄生
B.
腐生
C.
自养
D.
三者均不是
【单选题】急性肺炎双球菌性脑膜炎()
A.
红色
B.
黄色
C.
白色
D.
绿色
E.
褐色
【单选题】急性肺炎双球菌性脑膜炎()
A.
红色
B.
黄色
C.
白色
D.
绿色
E.
褐色正常脑脊液是无色透明的液体
【单选题】为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:【图片】下列叙述正确的是( )
【简答题】注射后能使小白鼠患败血病而死亡的是 [ ] A.R型肺炎双球菌B.加热杀死后的R型肺炎双球菌C.加热杀死后的S型肺炎双球菌D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合
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最新题目
【单选题】1. 设备内的SF6气体不准向大气排放,应采取净化装置回收,经处理检测合格后方准再使用。回收时作业人员应站在(____)。
【单选题】2. 装有SF6设备的配电装置室和SF6气体实验室,应装设强力通风装置,风口应设置在室内(____),排风口不应朝向居民住宅或行人。
【单选题】4. 《变电验收管理规定第6分册电流互感器验收细则》:SF6气体两次补气间隔大于一年且小于两年,开展()类检修,进行补气、检漏
【单选题】6. 进入室内SF6开关设备区,需先通风15分钟,并检测室内氧气密度正常(大于18%), SF6气体密度小于()μL/L。
【单选题】8. SF6气体压力异常处理原则要求监控系统发出气体压力低告警或闭锁信号,但现场检查SF6压力表指示正常,判断为( ),联系检修人员处理。
【单选题】11. 在SF6断路器开关室( )应安装能报警的氧量仪和SF6气体泄漏报警仪,在工作人员入口处也要装设显示器。仪器应定期检验,保证完好
【单选题】12. 当组合电器SF6气体压力异常发报警信号时,应尽快联系( )处理;当气室内的SF6压力降低至闭锁值时,严禁分、合闸操作。
【单选题】13. 断路器灭弧室爆炸,检查时如需进入室内,应开启所有排风机进行强制排风(),并用检漏仪测量SF6气体合格,用仪器检测含氧量合格
【单选题】14. 《变电检测管理规定》:检测人员在现场检测工作中应高度重视人身安全,针对带电设备、启停操作中的设备、瓷质设备、充油设备、含有毒气体设备、运行异常设备及其他高风险设备或环境等应开展( ),确认无风险或采取可靠的安全防护措施后方可开展工作,严防工作中发生人身伤害。
【单选题】19. GIS最大气室的气体处理时间不超过8h。252kV及以下设备单个气室长度不超过(____),且单个主母线气室对应间隔不超过3个。
【单选题】21. 充气设备现场安装应先进行(____)处理,再注入绝缘气体。SF6气体注入设备后应对设备内气体进行SF6纯度检测。对于使用SF6混合气体的设备,应测量混合气体的比例。
【单选题】22. GIS最大气室的气体处理时间不超过8h。252kV及以下设备单个气室长度不超过(____)m,且单个主母线气室对应间隔不超过3个。
【单选题】25. GIS采用三相机械联动隔离开关,相间连杆采用转动、链条传动方式,B相为主动相,C相靠近过道,便于观察,此隔离开关的分/合闸指示器应设置为(____)。
【单选题】29. 气体绝缘金属封闭开关设备运行维护规程中规定室内GIS开展运行维护工作时GIS室进口处应备有()、防护服、塑料手套等防护器具
【单选题】30. GIS设备分解检查时,设备封盖打开后,人员要暂时撤离现场,对室内GIS还应开启通风系统排气()后方可进入作业现场。
【单选题】31. 回收的GIS设备SF6气体原则上要求经处理方可再利用,这些气体可交由专业工厂或由( )处理后气体性能指标应达到新气标准,以满足使用需要。
【单选题】48. 若设备中SF6气体分解产物SO2或H2S含量出现异常,应结合SF6气体分解产物的CO、CF4含量及其他状态量变化、()、运行工况等,对设备状态进行综合诊断。
【单选题】50. SF6气体湿度监测要求:新设备投入运行及分解检修后1年应监测1次,运行1年后若无异常情况,可间隔( )年检测1次。
【单选题】51. 室内GIS开展运行维护工作时应满足室内空气中的含氧量应大于( )%,或SF6气体的浓度不应超过1000μL/L (或6g/m3)。
【单选题】57. 进行SF6气体密度继电器触点动作值误差和切换值误差校验时,应平稳缓慢地升压或降压,直到触点发生()为止。同时在标准器上读取触点切换瞬间的压力值。