“孩子是自己的好”,这个道理谁都懂。以致,很多教师在写评语的时候,更加不敢太客观。不但不直接指出孩子的问题,还不吝用上溢美之词。
可是,有些孩子,想说他们的缺点很容易,想到寻找他们的优点,还真有些困难。教师只好使用那些大而空的套话才稳妥。比如“热爱祖国、尊敬老师、团结同学”之类。这些话,用在谁身上都不会错——当然也不贴切。
套话用得多了,就形成了模板,甚至还可以用软件直接生成。写期末评语,对很多班主任来说,也是一个不小的挑战。看似只有一段话,但要针对每个学生,写出恰如其分的评价,其实很不容易。不但要求教师有较强的语言表达能力,也要求对学生有深入的了解。如果平时的班主任工作做得不够细,动起笔来,就无话可说,只能用套话来敷衍。