模拟题 阅读下面的材料,根据要求写作。 清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说:“学问之道,四子如户牖,九经如厅堂,十七史如正寝,杂史如东西两厢,注疏如枢阆,类书如橱柜,诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝,可以合宾;书舍花园,可以娱神。”提倡读书应广读博览,力避偏废。 郑板桥在《板桥家书》中则说:“眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何益也。千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入。”强调读书贵专,要取其之神。 博览群书和读书贵专,你认为哪一个更重要?在理智中学高三年级开展的读书节活动中,有同学对此产生疑惑。学校辩论社拟举行一场以“博览群书,涉猎广博”(正方)与“读书贵专,求精求深”(反方)为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手,请你联系自身课外阅读体验,在“正方一辩立论陈词”与“反方一辩立论陈词”中选择一种,写一篇辩论词。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 写作指津 此次写作围绕“博览群书和读书贵专,哪一个更重要”这一辩题展开辩论,写作的关键是对写作任务的准确把握。 1、情景任务: “高三年级开展的读书节活动中”,指明辩论赛的观众是高三学生这一特定群体,高三学生面临升学压力,更需要选择适合的课外阅读方式,这就要求辩论词的写作对象要更有针对性;“学校辩论社拟举行一场……辩论赛”规定了该作文是在特定场景下的写作。 2、内容任务: 博览群书可以拓展人的视野,拓宽知识面;读书贵专可以发展人的思维,形成自己的思考,进而转化为成果。在阐述博览群书的作用时,不能否定读书精专的作用;在阐述读书精专的作用时,也不能否定博览群书的作用。在写作中,关键要突出一个“更”字;在辩论时既要观点明确,又要客观准确。“联系自身课外阅读体验”,要求在写作中应适当结合自己阅读某本书、某篇作品的实际感受来写,以此支撑自己的观点。“结合材料”,要求在写作时联系到袁枚《随园诗话》、郑板桥《板桥家书》的内容,适当引述材料强化自己的观点。 3、文体任务: 必须写成辩论词形式。可在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种来写。 要写好一篇辩论词,要注意以下几点: (1)辩论的主题是限定的,构思、行文和选择材料都必须围绕这一主题展开,不能旁逸斜出、拖泥带水。 (2)有破有立,要辩证地看问题。批判别人的观点,陈述自己的理由,都要有理有据。 (3)语言要有气势,还要便于口头表达。要善于运用排比、比喻、引用等修辞手法。列举事例和阐述道理紧密结合,以理服人。 失误警示 一些学生在写作中主要存在以下问题: 1、对辩论词这种应用文体的特点把握不准,内容单薄,格式不完全符合要求。 2、忽视了“博览群书和读书贵专,你认为哪一个更重要”中的“更”字,陈述缺乏思辨性。这两个题目都能言之成理,要一分为二、辩证看待正反两个题目,不必在孰是孰非上过多考虑,要重点阐述“更重要”的理由。 3、辩题明确,但仍有些学生在命题或立意时与之若即若离,甚至另起炉灶。 (1)读书应该博览精专相结合。(对任务理解有偏差,要从正方或反方中选择一个来写。) (2)读书方法之我见。(对任务把握不准,不能泛论读书方法。) (3)我们要热爱读书。(忽略任务,偏离题意。) 优秀例文 读书贵专 专中取神 ——反方一辩立论陈词 安徽省界首市第一中学高三(32)班 张佩琪 尊敬的评委和主持人、亲爱的对方辩友和同学们: 大家好! 郑板桥在《板桥家书》中说:“千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入。”强调读书贵专,要取其之神。因此,我方认为读书贵专,求精求深,能发展思维,修成正果。 一、读书贵专,选择经典,远离平庸。无论是古代诗文,还是近现代文学作品,其中精华与糟粕并存。读书要选择经典,远离平庸之作,坚决剔除糟粕。“5分钟读完一本书”“10分钟带你了解历史”……快餐文化的特点当然是快,但作品中原有的丰富情节、细腻情感、精彩故事全都与你无缘了。碎片化阅读往往导致人们缺少思考,欲速不达,收获寥寥。用沉静取代浮躁,心无旁骛,精读经典原著,才能达到预期效果。沉迷于手机上的碎片信息,泛泛阅读平庸之作,除了身心疲惫,又能给自己留下多少精神财富呢? 二、读书贵专,悟其精要,把握精髓。卢梭说:“读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。”看到五柳先生的“不求甚解”,但更要看到他“每会有意,便欣然忘食”;看到东坡先生的“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,但更应看到他“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”;看到刘彝的“读万卷书,行万里路”,也应看到孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”。朱熹说:“读书有三到,就是心到、眼到、口到;三到之中,心到是最重要的。”熟背《逍遥游》,用心体会庄子“无所待”的境界;研读《离骚》,用心感受屈原强烈的爱国情感;精读《论语》,用心学习儒家思想的精华。读书精专,把握精髓,怎能会没有满满的收获呢? 三、读书贵专,汲取精华,学以致用。汲书精华,沉淀心灵,积累思想;汲取精华,与贤者交流,见贤思齐;汲取精华,以史为鉴,让历史照亮未来。我认真阅读路遥的长篇小说《平凡的世界》,欣赏黄土高原美丽的风光,了解风土人情,丰富了知识,拓宽了视野。写读后感,并在读书会上交流,孙少平和孙少安的奋斗精神激励我直面困境,砥砺前行。我和语文老师一起品味小说语言,鉴赏艺术手法,提高了我的阅读和写作水平。余秋雨说:“阅读的最大理由就是摆脱平庸。”读书贵专,汲取智慧,升华人生,就能让我们早一天摆脱平庸,多一份人生的精彩! 庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。”博览群书固然有利于我们成长,但人们的生活进入了快节奏,精力毕竟有限。读书贵专,书海拾贝,我们不求满载而归,只求先获得至爱。伤其十指,不如断其一指。精读一本好书,人生路上就多了一盏指明灯,何乐而不为呢? 读书贵专,专中取神,把握精髓,这些对我们高三学生尤为重要。复习迎考任务重,夯实基础,精读精练,方能提高效率,事半功倍,心想事成。我方坚持认为,“读书贵专”比“博览群书”更重要!