德能勤绩廉五方面表述(十):
所以我充分尊重他们。有一次,孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自我平时的言行,并且用自我的行动来告诉他们每一个人应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩子们都愿意和我分享他们的各种经历。
二、“能”方面
一个人综合素质的高低,工作本事的强弱,决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好领导交给的任务。一年来,我在各位领导和教师的关心和帮忙下,我始终有序的开展自我的工作。因为有其他老教师的帮忙,我在教学本事和教材的把握方面都有了很大的提高。
我坚持在听完课后进行认真细致的总结,上个学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。本学期,我开始转变自我的关注点。我开始注意很多细节问题,异常是对于某个算式方法的教学。看看只是一个小小的算式方法,可是他能够引导孩子们说说做题中的相关问题及解决方法,也能够经过做题来运用所学算式方法,这样就能够拓展学生学习算式方法的范畴。
三、“勤”方面
勤勉敬业是对一名共.产.党员的起码要求,反映一个人的工作态度和事业心。我时刻牢记自我是一名共.产.党员,凡事都要以学生的学习为出发点,做到热心为学生排忧解难。认真遵守工作纪律,保证按时有效地完成工作。到瓮小工作后,我始终坚持良好的精神状态,决心把各项工作做好做到实处,满腔热情地投入到繁忙的教学工作之中。当要外出学习或办事时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与班主任吴教师沟通好,做好班级的各项工作。
我深知自我在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好领导交给我的各项工作和任务,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的教师学习。我明白自我还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。工作中总会遇到这样或那样的困难,但我从不退缩,在困境中总能坚持良好的心态,全力克服困难。
四、“绩”方面
个人工作的成效决定着一个单位的形象与荣誉。作为教师,我时刻以高标准要求自我,首要的是组织好自我的教学。去年九月开学初,我对三年级的教学无从下手。自我参考了很多教案,可是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月,我坚持去听别的教师上课。为此,隔壁班的杨廷文教师没少为我操心和下功夫。一开始,我坚持听一课,上一课。我将课堂教学设计分为一下三步:自我独立研读教材,参考优秀教案,构成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自我的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分研究到本班学生的情景;最终参考《特级教案》进行再次修改,将教材中的各个训练点落实到位。
听了别的教师上过课之后,让我对基本的教学环节有了必须的把握,我逐步开始独立地进行课堂教学。当然,我还是每周坚持至少听两节别的教师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我前两个月很多听课并进行总结的成果。在听课的过程中,我了解到了常态课要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行旧知识的复习教学,第二课时则是学习新资料。
此刻,我的教学逐步上了轨道。当然,其他教师来听我的课后,我总能从他们那里明白自我存在的问题,例如课堂的资料不要太广太全面,要突出重点和难点,要使所上课的知识能被学生吸收和理解,并能学以致用。
德能勤绩廉个人总结4篇德能勤绩廉个人总结4篇五、“廉”方面
廉洁奉公是对一名党员的基本要求。在廉洁自律方面,时时刻刻按党员的标准严格要求自我,不断加强学习,加强政治思想和道德修养,吃苦在前,享受在后,以身作则,廉洁自律,坚持清醒的头脑,严格遵守党的纪律,努力工作,不辜负党对我的期望,始终坚持清政廉洁的作风。我坚持对学生负责,对自我的操行负责。对于差生的课后补习,我坚持认为是一名教师应当做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师做什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学习较差的学生,我想尽办法让他们提高,使他们能跟上全班的步伐一齐创造更好的成绩。