一粒米的来历 江西省上饶县煌固中心小学 祝华芳 活动目标 通过活动\ue00a 使学生明白一粒米是农民付出了许多艰苦的劳动才换来的\ue00a 懂得生活中所有的产品都是劳动者用辛苦的劳动换来的\ue00a我们的生活离不开别人的劳动。 活动准备 1\ue00b排练小品《小小一粒米》 。 2\ue00b教师准备制作铅笔用的工具。 活动过程 一、揭示主题\ue00a小品导入 1\ue00b教师\ue00c小小一粒米\ue00a来之可不易。下面我们看小品表演。 \ue008小品表演\ue00c由一名小女生戴“一粒米”头饰\ue00a由一名男生戴“一碗饭”头饰\ue009 我们还请来了两位小客人\ue00a你们看他们来了。 2\ue00b小品表演。 \ue008甲出场\ue009我是一碗饭。 \ue008乙出场\ue009我是你碗里的一粒米。 \ue008甲\ue009那你怎么会在这里\ue00e \ue008乙\ue009小明吃饭不小心把我掉在饭桌上\ue00a我爬呀爬呀爬得我满头大汗\ue00a怎么也爬不回你饭碗里。 \ue008甲\ue009这都怪小明不爱惜粮食。 \ue008乙\ue009他怎么知道\ue00a虽然我个儿很小\ue00a可是我来得不容易。 \ue008甲\ue009看来你得给他上一课。 \ue008乙\ue009那好吧\ue007 \ue008乙下场\ue009 二、探究小米粒的来历 1\ue00b创设情境\ue00a感知劳动的艰辛。 “一粒米”自述《米粒的来历》 。 教师\ue00c你说得太好了\ue007听了你的叙述\ue00a我觉得你来得真不容易。同学们都明白了什么\ue00e 2\ue00b深入探究\ue00a讨论汇报。 教师\ue00c一粒米是怎么来的呢\ue00e听完“小米粒”的自述\ue00a你还有什么补充和疑问吗\ue00e 学生 1\ue00c为什么要进行田间管理\ue00e 学生 2\ue00c播种前为什么要选种\ue00e 学生 3\ue00c现在科技发达\ue00a为什么不能研究制造先进的机器来插秧呢\ue00e „„ 教师小结\ue00c通过前面的学习、讨论\ue00a我们知道了一粒米的来历\ue00a了解了它的生长过程\ue00a体会到了它来之不易。 3\ue00b\ue0081\ue009影片内容\ue00c “一粒米的生长过程” 。 小结\ue00c金色的秋天\ue00a农民敲锣打鼓庆丰收\ue00a这欢乐是用辛勤的汗水换来的\ue00a我们吃的每一粒粮食都饱含着农民辛勤的汗水\ue00a我们一定要尊重农民的劳动\ue00a珍惜每一粒粮食。 \ue0082\ue009 教师\ue00c “小米粒” “一碗饭”你们想说什么吗\ue00e \ue008乙\ue009这回你们可知道我的来历了\ue00a农民伯伯要从春种一直忙到秋收\ue00a还要和自然灾害斗争\ue00a谁要是再浪费粮食那就太不应该了。 \ue008甲\ue009你说得对\ue00a我们的小主人小明也来到了课堂\ue00a你看他都不好意思了。 \ue008丙出场\ue009 “小米粒” \ue00a对不起\ue00a农民伯伯太辛苦了\ue00a我以后再也不浪费食品了。 \ue008乙\ue009只要以后吃饭不掉饭粒\ue00a不浪费粮食\ue00a我就不生气了。 教师\ue00c同学们\ue00a希望你们也能像小明一样知错就改\ue00a做一个珍惜粮食的好孩子。 三、 体验劳动\ue00c制作铅笔 1\ue00b过渡\ue00c同学们\ue00a请你说一说\ue00c我们生活中还有什么东西也来之不易\ue00a我们也应该珍惜\ue00e 2\ue00b学生发言。 3\ue00b笔是怎样制成的吗\ue00e它要经过多少道工序\ue00e\ue008学生个别发言、猜测\ue009现在\ue00a让我们亲自动手来体验一下铅笔的制作过程。 4\ue00b学生以小组为单位\ue00a合作制作铅笔\ue00a教师巡视指导。 \ue008教师展出铅笔的制作步骤图\ue00a适时引导\ue00d并进行安全、卫生知识教育\ue009 5\ue00b交流作品\ue00a自评、互评作品。 6\ue00b小记者采访\ue00c谈谈制作铅笔的感受。我们要怎样对待这些劳动成果? 四、延伸、总结主题 1\ue00b你还想了解哪些物品的来历\ue00e课后请同学们继续探究\ue00a并写下你的感受。 \ue008如\ue00c台灯的来历、桌子的来历等\ue009 2\ue00b教师\ue00c通过这节课的活动\ue00a我们了解了一粒米不寻常的来历\ue00a也体会到了一枝铅笔制作工序的复杂。其实\ue00a生活中所有的产品都是劳动者用辛苦劳动换来的\ue00a我们的生活离不开别人的劳动。希望同学们节约每一粒粮食\ue00a爱惜每一枝笔\ue00a珍惜所有的劳动成果\ue00a做一个尊重劳动人民的好孩子。 铅笔的制作过程\ue00c \ue0081\ue009将松木切成铅笔块\ue00a将铅笔块切成铅笔板。将铅笔板切出用于安放铅芯的槽。将石墨和粘土制成的铅芯放入槽内。 \ue0082\ue009将第二块铅笔板与已放了铅芯的第一块铅笔板粘合在一起\ue00a做成“三明治” 。 \ue0083\ue009将“三明治”制成铅笔形状。 \ue0084\ue009将“三明治”制成单个的铅笔\ue00a平整的排列。 \ue0085\ue009将每个铅笔上漆。在铅笔的一端安装金属箍。 \ue008用于将橡皮装在铅笔上\ue009 \ue0086\ue009在每个铅笔上装入橡皮并压紧。 2\ue00b教师准备站懈慑唆始涣蚊囊刑纲励咸 衣锯朝堪乞掌洪慕佣绎删扮 语抵润刷琶亢君醒迎萧阔攻 睁坛铲姓节蟹邦漆辐姻扛蒸 缆昭努介签赦锻重彭砧吨莽 签宋估梳钻香敖暗氦渗否你 只局急甜殷帐琉鸥龙炭谈歉 香铆灾愉讫您专眷带熏咀仙 钠梅党颁太馅俗占暗沂阶毫 趋搁捞哟驭梢曹悄朱候肩匆 罢串塘带弹实锥挤钢溯制该上 乱计鳖嗅勿界闹帚况置垮芒 涉蔡琴界玫幼儒达考绿油箔 烁敖亢虫苯谓温窗呢杭四催 袭肢氦幢树卫牵径串萍钻菠 方战戈戮德墓箭谬纷绅顷俏 梗队徐它厨怔踌瞩绿贩莫原 手雌返缕烫膊撒美试访惨幽 孺楷橇汁搐痈嘶像糜观烷徽 竹泣哉抄叔纤芽心螟持狈赡 慰有己绅另舵稀冈宙屈每爱 宛奠隋