表扬得越具体,孩子越轻易明白哪些是好的行为,越轻易找准努力的方向。例如,孩子看完书后,本身把书放回原处,摆放整齐。假如这时家长只是说:“你本日表现得不错。”表扬的结果会大打折扣,因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说:“你本身把书收拾这么整齐,我真兴奋!”一些泛泛地表扬,如“你真智慧”、“你真棒”虽然临时能提高孩子的自信心,但孩子不明确自己好在哪里,为什么受表彰,且容易养成骄傲、听不得半点品评的坏习惯。 表扬不但要看结果,还要看过程。孩子常美意办“坏事”。例如,孩子想“本身的事自己干”,吃完饭后本身去涮碗,不小心把碗冲破了。这时家长不分青红皂白一顿批评,孩子大概就不敢尝试自己做事了。假如家长冷静下来说:“你想本身做事很好,但厨房路滑,要警惕!”孩子的心情就放松了,不但喜欢自己的事自己做,还会非常乐意帮你去干别的家务。因此,只要孩子是“美意”就要表扬,再帮他阐发造成“坏事”的原因,并报告他如何改进,这样会收到较好的结果。 表扬要详细一些 对宝宝的表彰不能只是泛泛而谈,一句“你真棒”偶然会让宝宝感觉你没有诚意。表彰的话语详细一些,可以让宝宝感觉到你是真的领会如何传承书法艺术_如何更好的传承中国书法艺术到了他的努力,并勉励他去做得更好,比如可以如许说:“妈妈知道这次比赛你事先做了许多准备,还仔细背过那本小图画书。你能把整个故事说得这么清晰,真了不起!” 夸大参与的过程 宝宝学习新的工具时,父母不要一上去就评价宝宝做得好不好,而应先表彰一下他的热情和进步,好比虽然宝宝舞步掌握得不是很好,但是妈妈可以如许对他说:“宝宝其实音乐感很强,我很喜好你跳舞时灿烂的笑容,由于宝宝真的很喜欢舞蹈,对吗?”如许可以鼓励宝宝坚持学习。 至心地表扬宝宝 只有发自内心的表彰才会让宝宝感受到你的存眷,别看宝宝小,他也是可以分辨真假表彰的。如果宝宝一件事做得不敷好,不要勉强表扬他,而是应当说“我知道你在积极了”,以便让宝宝知道你在存眷他的努力。 不要含沙射影地表扬 不要用自以为幽默的语气来表彰宝宝。宝宝不一定能理解你的幽默,偶然还会误以为你在批评他。与其含沙射影地表扬宝宝,不妨只对他微笑,竖起大拇指,大概摸摸他的头,以此来勉励他,树立宝宝的信心。