标签:　教学案例　八年级教学案例　人教版八年级教学案例　【教学目标】　1.理解诗歌内容,体会白居易同情百姓疾苦的思想感情。　2.品味描写人物外貌和刻画人物心理的诗句。　3.有感情地朗读诗　歌。　【教学重点】　1.理解诗歌内容,体会白居易同情百姓疾苦的思想感情。　2.品味描写人物外貌和刻画人物心理的诗句。　【教学难点】　品味描写人物外貌和刻画人物心理的诗句。　【教学过程】　一、导入新课　大家学过欧阳修的《卖油翁》吗?讲了一个什么故事?(学生回答)这个故事告诉我们什么道理?(熟能生巧)今天我们学习的这篇文章不再卖油了,改卖炭。大家见过炭吗?炭有什么特点?(黑色、可取暖、可卖钱)谁知道烧炭的过程?(学生试着回答)大家觉得这个过程辛苦吗?(辛苦)好,今天我们就来学习白居易的《卖炭翁》,一起去看看在这样辛苦劳动的一位卖炭翁身上到底发生了什么故事。(板书课题)　二、作者简介及相关知识　1.作者简介。　白居易(772—846),字乐天,号香山居士,唐代现实主义诗人。在诗歌上一向主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(文章应该为了反映时代而写,诗歌应该为了反映现实而作)。今天我们就学习他的一首“为事”而作的诗歌——《卖炭翁》。这首叙事诗是白居易讽喻诗中杰出的诗篇。(板书:讽喻诗、叙事诗)　2.讽喻诗的特点。　从不同角度揭露社会的黑　暗,抨击官僚残害人民的罪行,表达对被压迫的人民的同情。这是白居易最为看重的一类诗歌,是为民而作的诗歌,体现了白居易“文章合为时而著,诗歌合为事而作”的现实主义创作精神。诗人自注云:“《卖炭翁》,苦宫市也。”直接点明了本诗的讽刺目的——反映人民疾苦,揭露批判社会的弊端。　3.宫市。　宫市为什么会给人民带来苦难呢?首先,我们必须了解什么是“宫市”。从字面上理解,“宫”是皇宫,“市”是买、采购的意思。所谓“宫市”,是指派宦官(也叫“太监”)到市场上去购买皇宫里需要的物品。派出去的宦官,就叫“宫使”,即皇帝的使者。本来,为皇宫采购物品,是由官吏负责的,但到中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也被他们抢去了,宦官这种角色以“宫使”的身份到市场上去为皇宫购买物品,能进行公平交易吗?　三、分析鉴赏诗歌　学生齐读课文,注意读准字音。　在朗读过程中,相信大家对这首诗的内容和主题已经有了一定的了解,接下来我们试着　分析鉴赏这首诗。　1.这是一首叙事诗。诗歌中主要写了哪