“不积跬步,无 以致千里;不积小流,无以成江海”,所以成功不是一蹴而就的,都是一个逐渐 聚集的过程。事实上,学习就是一个不断积累,形成技能的过程。 1、在阅读中积累 阅读古今中外的文化名著,是孩子提高积累、丰富语言的有效途径。孩子在阅读 过程中,可以对具体文章进行摘抄、概括文意、描写心得等。对优美的句子、段 落需要背诵,孩子可以通过这些途径来锻炼自己的写作能力。 2、在诵读中积累 诵读文质兼美的优秀诗文,是孩子汲取人类优秀营养、积累语言、提高文化品位 和审美情趣的重要途径。孩子遇到难以把握的语调和句读、难以理解的作品、难 以领悟的艺术境界等问题时,可以寻找家长和老师的帮助。 3、在交流中积累 以交流为主要手段的合作学习是一种新的学习方法。交流之于积累的作用尤为重 要,因为孩子的阅读和生活体验极具个性化的行为,俗话说:“一千个读者就有 一千个哈姆雷特”,交流能沟通个体偏侠的理解,使语言的积累达到融会贯通。 4、在运用中积累 语言积累是为了运用,能最终形成读写技能。不会运用积累再多也只能算个“两 脚书柜”,在运用中形成的积累更具深沉厚重。 你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。 班里学困生的具体情况是这样的,我写了自己认为该做的对策。