鲁滨孙是书屮的主 人翁,他在一次航海冒 险中,不幸流落荒岛。鲁滨孙并没有 畏惧,而是积极乐观地面对生 活。在荒岛上生活了十八年后, 鲁滨孙竟发 现了野人的踪迹。经过一段时间的作战,为了摆脱另外 两个 野人的追杀,反而救下了一个野人一一星期五。这个野 人不坏,成 了鲁滨孙的好助手。数年后,野人和鲁滨孙发现 了前往英国的轮 船,一番帮助下,终于回到了英国,这时的 鲁滨孙在荒岛已经生活 了二十八年。 书中的鲁滨孙虽然身陷荒岛,但他从来没有放弃过 自己 生存的希望。他认为上帝既然把他从死亡里拉出来,那 务必会救他 脱离困境。在这个可怕的荒岛里,一无所有,鲁 滨孙乐观去面对, 遇到野人,机智作战。鲁滨孙的信心到底 来自于什么呢?这些都是 来自于鲁滨孙在荒岛上取得的一 个经验教训:在最不幸的处境之 中,我们也可以把好处和坏 处对照起来看,从而找到聊以门慰的事 情。鲁滨孙依靠这点 意志,在荒岛上乐观生活,因为他学会了在困 境中生存。 我们现在生活在这个万物俱全的地方,应该感到幸 虽然我们也会遭遇不幸,但与鲁滨孙对比,是微不足道的。我们遭 遇的不幸,也许会是天大的不幸,又也许会是渺 小的不幸。生病, 学习打击……这些微不足道的不幸,水灾, 旱灾 这些天大的不幸, 对人的影响的确意想不到。身陷 不幸的人,万万不可消极悲观,谨 记要有积极乐观的人生态 度。阳光总在风雨后,不经历风雨,怎么 见阳光呢?而且风 雨后的阳光更加明媚灿烂。身陷不幸中,我们可 以把自己的 不幸与别人的不幸对照起来看,从而鼓励自己,重获信 把握好今天就是掌握好明天。只要我们积极面对人生,就能创造明天美好的生活。学会独立生存是我们生活的一件法 宝,它对 我们生活起着至关重要的作用。“家”虽然是我们 最温暖且是最安全 的港湾,但是离开了 “家”我们一样要生 活好。人的…生不可能都 是一帆风顺的,现实生活屮,肯定 会有许多不幸和挫折,不管你欢 迎不欢迎,它都会时时出现 在你成长的路途中,就像船航行在大海 上一样,这就要看我 们面对挫折的态度,有没有勇气去面对了,有 没有想办法去 解决。因此,我认为我们必有要热爱生活,生活如同 大海的 波浪,有波峰,亦有波谷,并非如镜面一样平坦,只要充满 信心,我们面临的逆境就一定能有转机。相信我们冃前遇到 的挫折 只是暂时的,过一段时间挫折所带来的负面影响就会 过去。前途是 光明的,生活是美好的。 《鲁滨孙漂流记》这本书对我的人生影响的确很 重要的是它告诉我:在困境屮,不能消极悲观面对人生,要积极乐 观面对人生。只有学会独立生存,积极面对人 生,那我们的未来才 会一片光明。 拨开云雾见彩虹一一《鲁滨孙漂流记》读后感 当我郑重地翻过最頂一页,读完了这个情节曲折、 跌宕 起伏的故事之后,我想,我真的被它震撼了。《鲁滨孙 漂流记》一 个多么传奇的故事啊!它激励过无数陷入困境的 人都振作起来,它 使多少人迷途知返?鲁滨孙以他超乎常人 的毅力,成为人们心中敬 佩的人物。与其说读者迷恋着书中 的离奇遭遇,倒不如说主人公鲁 滨孙的精神感动了我们。 读了《鲁滨孙漂流记》,我开始学着像鲁滨孙那样, 遇到 困难时,把好处与坏处一一罗列出来,让自己得到一些 安慰。就想 书中的名言样:我已学会多看看自己生活中的 光明面,少看看生活 中的黑暗面;多想想自己所得到的享受, 少想想所缺乏的东西。这 种态度是我内心感到由衷安慰。 即使是一颗小草,它也会懂得如何在困境中顽强地 去,那么在这世上有多少人具备了其它生物所没有的智慧,而在挫 折面前投降的呢?人生在世,重要的不是享有快 乐,而是忍受痛 苦。逆境时最好的大学,我们要在逆境中不 断成长,在逆境屮更好 地生活下去。成功者的秘诀是:在哪 里跌倒,就在哪里爬起来。不 要为了一时的失利而放弃重新 站起来的机会。 当我们面对残酷的现实时,要坦然的接受,不要逃 更不能放弃。每个人的成长历程中都会经过挫折的难关,有人在困 难的大门前倒下,有人却走进了挫折之城,经过几 番搏斗,他们终 于风光的出了城。即使倒下也备受尊重。风 雨中,有人不曾哭泣, 不曾抱怨,终于雨过天晴见彩虹,拨 开云雾见青天,他们是成功 的,想鲁滨孙那样伟大。 面对困难,相信自己能够去击败困难,更重要的是 怀有 一颗勇敢、坚强的心在自己的生命中刻上战胜困难后的 辉煌 读《凡卡》有感:我一口气读完了《凡卡》这篇课文,泪水模糊了我 睛,我哭了,我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦,我仿佛 看到了凡卡乂在挨打挨骂。 《红楼梦》:看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿, 宝玉成 亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去 复习那种伤 《匆匆》:现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈 和惋惜 之情. 《秋天的怀念》今天,我们学习了《秋天的怀念》这篇课文,它使我深受感动。它让我懂得了做母亲是多么的 不容 易,知道了 “母-子之间”那浓浓的亲情。 感同情,她拥有的只能是幻想;而我拥有的,一切都是现实。 《幸福是什么》“幸福”是…个美好的字眼,许多人 在追求它。然而,什么是幸福,人们理解各有不同。就 拿我来说 吧,过去,我以为过春节才是幸福,既能得到压岁 钱,乂能穿上新 衣服;既能吃上好东西,乂能逛五彩缤纷的 灯会。总之,仿佛吃好 穿好就是幸福。其实,我也觉得这似 乎太孩子气了,但对于幸福究 竟是什么这个问题我总感到有 些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童 话后,受到了启发,找 到了答案。 看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义 的段落,我还能把它给背诵出來呢! 写关于学习的读后感应该读什么有感呢? 引一围绕感点,引述材料。简述原文有关内容。读 后感重在“感”, 而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引” 是“感”的落脚点,所谓" 引”就是围绕感点,有的放矢的 引用原文:材料精短的,可全文引 述;材料长的,或摘录“弓I” 发“感”的关键词、句,或概述引发“感” 的要点。不管采 用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对 论作好铺垫。这部分一定要突出一个〃简〃字,决不能大段大段地 叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直 接关系的部 分,略去与感想无关的东西。 议一分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引 作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘; 对寓意深的材料更要作一番分 析,然后水到渠成地“亮”出口己的感 点。要选择感受最深 的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这 样的句子可称 为〃观点句〃。这个观点句表述的,就是这篇文章的 中心论点。 〃观点句〃在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首, 也可以 在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法, 把观点写在篇首。 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以 书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因 读书 而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感 的表达方式 灵活多样,基木属于议论范畴,但写法不同于一 般议论文,因为它 必须是在读后的基础上发感想。要写好有 体验、有见解、有感情、 有新意的读后感,必须注意以下几 首先,要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读” 是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没 有了解, 哪能有"感” ?读得肤浅,当然也感得不深。只有 读得认真,才能 有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文, 要弄清它的论点,或 者批判了什么错误观点,想一想你受到 哪些启发,还要弄清论据和 结论是什么。如果是记叙文,就 要弄清它的主要情节,有儿个人 物,他们之间是什么关系, 以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的 社会背景,还要弄清 楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精 神品质,反映 了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作 些章节使人受感动,为什么这样感动等等。其次,排好感点 只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方 面很多。如对原 文小心感受得深可以写成读后感,对原作其 他内容感受得深也可以 写成读后感,对个别句子有感受也可 以写成读后感。总之,只要是 原作品的内容,只要你对它有 感受,都可能写成读后感,你需要把 你所知道的都表示出来, 这样才能写好读后感。 第三、选准感点 一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里 只能 论述一个屮心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这 些众多的感 点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新, 现实针对性最 强、口己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读 后感的中心,然后加 以论证成文。 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述 引起´´ 感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事 例。一句话, 读后感中少不了 "叙”。但是它不同于记叙文 中“叙”的要求。记叙文 中的“叙”讲究具体、形象、生动, 而读后感中的“叙”却讲究简单扼 要,它不要求“感人”, 只要求能引出事理。初学写读后感引述原 文,一般毛病是叙 述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作 者还不能把 握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简 是文字越少越好,简还要明。