"一村一名计划"的出路何在?
"一村一名计划"是一件利国利民的好事,是一件利农村利农民的好事。农村教育在全面建设小康社会的进程中具有先导性、基础性、全局性作用农村的发展,人才是关键我国农村发展进入了一个新的阶段,对人才的需要更加迫切而农村人才的缺乏,严重影响了农村经济发展的后劲基于这样的背景考虑,教育部自2004年起选择百县进行试点,开始实施这一计划
然而,与教育部的初衷相比,"一村一名计划"远达到理想的效果,却遭遇了难言的尴尬
新华视点记者近日对此进行了专访,采访的情况并不让人乐观在全国率先实施“一村一名工程”的河北,7月1日向农村输送了第一批201名定向毕业生近4个月过去了,通过采访上百名毕业生了解到,大部分毕业生回村后水土不服难以发挥专长,有的无所事事、内心彷徨,有的不得不外出打工
为什么会出现这种的局面?我们可以从以下几个方面作一些探讨
一是毕业生并找到用武之地该计划的目的是为农村培养技术、管理人才,可很多毕业生回村后并找到合适的工作岗位在记者采访的100多人中,有70多个尚按照协议在当地找到跟专业有关的活儿干,其中50多人已到外地打工
二是毕业生得到相关政策的支持,或者说并受到足够的重视当河北的教师提出对毕业提供一定的优惠政策时,地方干部认为,“当前众多统招大学毕业生尚难就业,政府难以为这些农民‘开小灶’”
三是毕业生未必安心在农村工作既然上了大学,有了文凭,有了毕业生可能就有了走出农村到城市工作的愿望
"一村一名计划",现在讨论其可行性似乎是意义的,我认为现在应该探讨的是如何把这一计划实施好,切实发挥应有的作用
其中,最关键的是要让这样的享受与全日制同样的待遇,绝不能歧视,更不能冷遇当然,他们的工作去向很明确就是农村,到农村做技术才,做管理人才如果两样待遇,这不仅会影响招生的来源,也肯定会影响将来的工作
此外,还要制定适当的优惠政策,以更好的政策吸引毕业生安心在农村工作比如,工资收入要给予充分保障,是否也可以有适当的安家费这样的优惠?职务上要有进步的希望,而不是一辈子都守在农村
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标题:《"一村一名大学生计划"的出路何在?》
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