图丨堆糖网,文丨网络如需教案课件,请在微信公众号考辅网内回复:小学礼包或者初中礼包
说起教案,相信所有老师都非常熟悉,每天都会接触到教案,设计教案是教学工作中不可缺少的一个环节。今天,给大家介绍一位写教案的“大神”,她到底有多神呢?先来看一下她的教案↓↓
是的,就像大家看到的这样,这位大神教案最大特点就是图文并茂,很多图案都不是教材上的,几乎全都是自己设计。更让人点赞的是,这位大神坚持手写教案已经36年了,课件就做了1000多个,请收下我们的膝盖!
在受到很多同行赞赏的同时,也有人说,现在很多学校教学已经进入“无手写”时代了,在信息技术广泛使用的今天,“写”教案是不是有点落伍了?我们还有必要写“教案”吗?看过这篇文章大家可能就能找到答案了~
高中教师手写教案36年,课件似艺术品
贺新谱是长沙市麓山国际实验学校一名即将退休的高中教师。从教36年,她一直坚持手写教案。她的教案图文并茂,很多图案都是自己设计的。
36年来,她共制作1000多个课件,“写教案、制作课件,要将自己的思考融入其中,让它们会讲故事。"
贺新谱在讲课
贺老师一开始是学政治的,没想到后来却成了地理老师,而且令科班出身的老师都由衷地敬佩。她说:“只要自己喜欢,凡事用心去做,就都能做好。
在学校里,几乎每个参加省市、国家级赛课的老师,都会来找她指导做课件。曾有一位参赛的化学老师跟贺老师说,“贺老师,你这么专业,我要把你培养成化学老师!”对此,贺老师也说:“每指导完一个老师做课件,这节课我肯定可以上了。”
贺老师的教案有一个最大的特点——图文并茂,而且很多图案都不是教材上的,几乎全都是自己设计。贺老师还嫌学校的教案本太小了,画图会受到限制,所以她都用A4的纸来写教案。
贺老师的教案还有一个特点就是理论联系实际,针对学生容易出现的错误设置问题、总结规律,便于学生理解。加上贺老师完全是自学地理,所以她更喜欢自己琢磨、自己思考,所以贺老师的课堂教学与所有老师都不一样,她完全是按照自己对知识的理解上课,更加生动形象,学生也很乐意听她的课。
贺老师除了喜欢纯手工画教案,还喜欢在课堂上给学生现场手工作图。专家来校听课,给她的评价就是“没用课件胜似课件”。
除了有贺老师这样的资深教师坚持36年如一日手写教案,很多90后年轻教师的教案也是各有各的