当今幼儿自理能力缺乏,依赖性强,不能很好地适应新的环境,所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。因此要训练幼儿的生活自理能力,从小养成良好的劳动习惯和独立能力。
生活活动是一日活动中不可缺少的环节,因此,在幼儿园培养幼儿生活自理能力,就必须重视生活活动中的培养。实践过程中,用餐结束后,国姿幼儿园的孩子们化身劳动小能手,整理自己的桌面,将掉落的食物残渣收集到渣盘时,然后将餐具送至指定的地方,分类摆放,物归其位,最后擦嘴、漱口、洗手,搬上小椅子与小伙伴准备散步去咯。
针对生活自理能力的培养,我们还结合了一定学习活动的形式。如对于孩子吃饭老是把饭粒掉在桌上或地上,我们就选择了故事《漏嘴巴》,让孩子在体验故事情节的同时,了解不应该做漏嘴巴,从而督促幼儿改掉不良习惯,养成吃饭不掉饭粒的良好生活习惯。
“一日生活皆教育”,国姿幼儿园在幼儿进餐环节融入了习惯养成、自主意识、文明礼仪、合作服务等教育意义,让幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯,珍惜她人的劳动成果。让每一餐都成为孩子们的教育课程,让幼儿真正成为了餐桌的主人,从中体验到了自己动手取餐的乐趣,同时也在自主取餐过程中享受到自然和谐的进餐文化。