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简介:���口语交际:长大以后做什么
RJ 二年级下册
观察图片,说说他们的职业。
这节口语交际课我们就和同学交流:你长
大了想干什么?为什么?
和同学交流:你长大以后想做什么?为
什么?
交际内容
清楚地表达想
法,简单说明
理由。
对感兴趣的内容
多问一问。
一、看图想一想
(1)仔细观察画面,看一看图画中人的职业分别是
做什么的?
我知道他们的职业分别是教师、护士、消防
员、厨师。我是通过他们的服装判断的。
交际方法
(2)想一想,图中的这些职业你最喜欢哪种?为
什么?
辛勤的园丁是我的榜样,我要做
一名老师。
二、我来说一说。
(1)仔细观察图片,说一说图中人的职业。可以用上句式“我
猜他是……,因为……”。
(2)说一说自己长大想干什么,为什么。用上句式“我长大以
后想……,因为……”。
(3)先想好讲的内容,然后说一说。
欣赏范例
我长大了想当一名宇航员,像
刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去
探索太空的奥秘。因为刘洋阿
姨是我学习的榜样。
我长大后要当一名舞蹈
家,因为我想让有人们
都来欣赏我的舞姿,给
人们带来美的享受。
我长大了想当一名医
生。因为医生可以救
死扶伤,为病人减轻
痛苦。
我长大了要当一名光荣
的军人。因为我想保卫
祖国,让祖国人民安居
乐业。
三、小组合作说一说。
(1)小组同学轮流发言,说清楚自己的想法,并简单说明理
由。
(2)认真倾听别人的发言,对感兴趣的内容,要有礼貌地提
问。
四、评议谁最棒。
小组评议,看谁表达得最清楚,谁的
理由最充分。
教师总结
清楚地表达想法,简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。
同学们,谁能说说,介绍自己愿望的时候
应该注意些什么?
口语交际:长大以后做什么
课后练习
1.我说你猜。
猜猜小乐和小兰长大以后想从事什么职业。
小乐:上班穿着白大褂,被人称为大夫。人们经常用“妙手回
春”来赞颂他们。这种职业可以救死扶伤,解除病人的
痛苦,使病人健康快乐地生活。
小兰:人们称他们为春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师。
他们教书育人,桃李满天下。
我能猜出小乐长大以后想当__________,小兰长大以后想
当____________。
医生
教师
2.我问你答。
学校要办一期谈理想的节目,希望同学们能配合校小
雏(chú)鹰广播电台的记者谈谈自己的理想。
小记者:你好!我是校小雏鹰广播电台的记者,很高兴认
识你。请问你长大以后想做什么?
同学:______________________________________
小记者:你为什么会有这样的理想呢?
示例:我长大了想当一名画家。
同学:_______________________________________
_______________________________________
小记者:希望你朝着自己的理想,不懈努力!加油!
同学:_______________________________________
我想画长城,画故宫,画我们祖国日新月异
的变化。
谢谢,我会努力的。
3.我提示你填。
(1) 我长大了要当一名__________,像________________
那样,为中国的航天事业开拓更广阔的天地。
所以现在我要______________,为自己的理
想而努力。
职业:医生 教师 军人 宇航员 警察
清洁工 司机 工程师 作家 建筑师……
宇航员 杨利伟叔叔
好好学习
(2) 我长大了要当一名作家,像梅子涵爷爷一样,为小朋
友们写一些好玩的、有趣的童话书、故事书。
所以现在我要____________、____________
,为以后打下坚实的基础。
职业:医生 教师 军人 宇航员 警察
清洁工 司机 工程师 作家 建筑师……
多看书 多学习
(3) 我长大了要当一名________,像爸爸一样保家卫国,
守卫祖国的边疆。所以现在我要
_____________________。
职业:医生 教师 军人 宇航员 警察
清洁工 司机 工程师 作家 建筑师……
军人
好好学习,锻炼身体
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