1. 社会存在与社会意识社会存在决定社会意识2. 社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动社会历史发展的总趋势3. 社会历史的主体人民群众是历史的创造者社会意识的相对独立性群众观点和群众路线书本的课标题——框标题——书本排版与考试说明排版 本课集中讲述了历史唯物主义三大基本原理历史唯物主义顺序原理内容重要方法论社会存在和社会意识的辩证社会存在和社会意识的辩证关系坚持社会实践观坚持社会实践观, 重视正确的社会意识重视正原理之一原理之二两个基本矛盾和两条根本规律(生产力与生产关系, 经济基础与上层建筑)改革是社会主义制度的自我完善和发展原理之三人民群众的历史地位和作用坚持群众观点和群众路线 1 . 本课内容中社会存在与社会意识、 人民群众是历史的创造者, 一般以主观题的形式出现, 其他考点在近几年的高考中考查式出现, 其他考点在近几年的高考中考查的频率有所增加。2. 在掌握基本理论的基础上, 要关注科学发展观对经济社会发展的作用、 党和政府维护人民群众利益的重大举措。 2007年江苏——结合材料, 从历史唯物主义视角, 谈谈江苏为什么要大力弘扬“三创” 精神?2008年全国——结合材料, 阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。2009年全国——运用历史唯物主义有关原理, 结合材料说明中国共产党在农村改革发展中为什么坚持以人民利益为最高价值标准。2009年广东——结合材料二从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法设生态文明的看法。2010全国——运用历史唯物主义有关原理, 说明为什么要“尊重劳动” 。2009年重庆——运用社会存在与社会意识辨证关系原理分析材料。2010全国——请运用社会意识相关知识, 说明为什么要树立节能理念。2011年新课标——运用社会意识具有相对独立性原理, 说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、 不断发展。 哲理1. 社会存在与社会意识的辩证关系原理方法实际2 生产力和生2. 生产力和生产关系的关系3. 经济基础和上层建筑的关系4. 社会历史发展的总趋势5. 社会历史的主体 物质实践意识认识决 定反作用反作用物质观实践观实践观存在思维基本问题客观主观生活问题社会存在社会意识主观与客观的具体历史统一(实际生活中)历史唯物主义 社会存在决定社会意识A. 社会存在的性质决定社会意识的性质。 有什么样的社会存在, 就有什么样的社会意识和它相适应。B. 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。