家访是每个教师的必备功课,无论在课堂上学生多么认真学习,老师还是需要私地下对学生们有个充足的了解。家访就是了解学生很好的一个途径。因为在学校只看到学生的一面,并不了解学生的内心是怎么样。而家访通过和学生的父母接触,观察到学生的家庭情况,对了解学生是能起到很好的效果的。但是大部分学生和父母都很害怕老师家访,认为家访是因为孩子不够优秀才会家访,那么老师要如何做, 才能让家访的氛围变的轻松 ,怎样做才能突显出家访的特色?
不做告状式家访 老师家访的时候,一定不要以告状式的谈话内容开始,哪怕你此行的目的,就是给学生的父母告状来的。试问哪个家长能受的了,老师一口就批评自己的孩子,就算孩子真的调皮,父母也受不了老师太过严厉和直白的说出来。
不做说教式家访 说教式的家访也不行,不要认为自己是老师,就应该凡事都是一副说教的态度。说教式不比告状式好多少,家长们不敢反驳,但内心是很讨厌的老师这样说教的,孩子就更不用说了。
以谈话式为主 要以谈话式的家访为主,孩子是不是调皮,需不需要管教,老师此次前来的目的是什么,做家长的心里都明白。但是老师的态度决定了这次家访的效果,只有谈话式的家访,对家长对学生,都是能最好的接受的。
讲究语言的艺术性 老师应该是最会讲究语言的艺术性,特别是语文老师。即便是要告状,说教,但用的词语不同,让家长能听明白意思,但又没有太不舒服的感觉,这就说话的艺术性。
用幽默的态度表达 如果是要批评学生,还要指责一下家长疏于管教,都是可以的。但要注意用词和表达的方式。不要一板一眼,严肃的让人害怕。要用幽默又很有压力的方式说出来,让家长和学生不害怕,但又认为很有道理,必须改正错误。
特殊的学生需重访 再就是家访的对象,大部分的学生都可以细访,就说是初步的仔细的家访。特殊的学生需重点访问,像爱打架闹事的问题学生,或者成绩突然下滑的很快的学生,等等,就和别人不一样的学生,需要重访,着重的去访问。