www.4juan.com 只收集历年试卷和答案 个性心理学试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小 1. 个性与人格,是( )? A. 两个有联系但不同的概念 B. 同义词? C. 反义词 D. 毫无关联的概念? 2. 我国心理学家通常把心理现象分成两个部分,它们是( )? A. 认识过程和情感过程 B. 认识过程和意志过程? C. 个性倾向和心理特征 D. 心理过程和个性心理? 3. 根据你所学知识,认为凯利是属于( )学派的。? A. 行为主义 B. 认知? C. 机能主义 D. 心理分析? 4. 20 世纪以来个性心理学的发展趋向之一是( )? A. 从类型论到特质论 B. 从特质论到类型论? C. 从动力论到发展论 D. 从结构论到发展论? 5. 定势是( )? A. 受主观上已形成的准备条件影响结果的表现。? B. 是由于某种情境反复出现而形成的一种决定。? C. 是未被意识到的动机的一种形式。? D. 没有分化的潜意识影响的一种表现。? 6. 儿童的认识兴趣发展分为三级水平,第一级水平为( )? A. 探讨内在联系的兴趣 B. 直接兴趣? C. 探讨规律性的兴趣 D. 对颜色等表面兴趣? 7. 信念是由( )构成的融合体。? A. 知识、意志和兴趣 B. 认知、感情和意志? C. 认识、情感和意志 D. 价值观、感情和意志? 8. 影响自我展示的条件有( )? A. 自我概念的发展 B. 自我展示的对象? C. 自尊心 D. 心理健康? 9. 本能论的代表人物是( )? A. 达尔文 B. 奥尔波特 C. 费斯汀格 D. 麦独孤 10. 了解儿童道德意识发展情况,一般可用( )的判断来研究。? A. 加州心理测验 B. 16PF ? C. 主题统觉测验 D. 道德两难故事法? 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号 内,多选、少选、错选均不得分。每小题 1 分,共 10 分) 1. 个性是多学科研究的对象,主要指( )? A. 人文科学中的个性 B. 社会学中的个性 C. 生理学中的个性? D. 物理学中的个性 E. 哲学中的个性? 2. 卢特卡尔的个性结构层次,包括( )? A. 自我层 B. 人格层 C. 情绪层? D. 植物层 E. 生命层? 3. 我国个性心理学家在个性基本理论研究方面包括( )? A. 个性的实质 B. 个性的结构 C. 个性的特点? D. 个性的发展 E. 个性的心理因素? 4. 依据朝向行为目标的趋向,可把冲突分为( )? A. 趋向——趋向型冲突 B. 内在——外加动机冲突? C. 回避——回避型冲突 D. 回避——趋向型冲突? E. 原则——非原则型冲突? 5. 米勒和道拉德认为学习有四种成分,它们是( )? A. 内驱力 B. 紧张 C. 线索? D. 反应 E. 强化? 6. 性格结构中的成分包括( )? A. 对现实的态度的性格特征 B. 性格的意志特征? C. 性格的情绪特征 D. 性格的理智特征? E. 性格的动力特征? 7. 下列哪些测验是测依存于场还是独立于场的测验( )? A. 身体顺应测验 B. 帮框测验 C. 视野测验? D. 镶嵌图型测验 E. 主题统觉测验? 8. 关于个性特质的研究是由( )的学者开拓和推广的。? A. 美国 B. 法国 C. 德国? D. 英国 E. 中国? 9. 一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的共同能力。大致包括( ) A. 观察力,思维力 B. 言语能力,操作能力? C. 想像力,记忆力 D. 表达力,分析力 E. 流体能力,晶体能力 ? 10. 在创造性的活动中,与( )等非智力因素有关。? A. 热情 B. 勤奋 C. 高度的责任感? D. 自信心 E. 创新精神? 三、名词解释(每小题 4 分,共 20 分) 1.机能等价作用 1 www.4juan.com 只收集历年试卷和答案 2.冲突 3.自我体验 4.符合的依赖行为 5.罗森塔尔效应 四、简述题(每小题 5 分,共 20 分) 1.为什么我们说个性心理是有规律的?? 2.弗洛伊德的个性结构中的无意识假设包括的三个层次。? 3.谈谈性格的社会制约性。? 4.简答自然观察法的特点。? 五、论述题(每小题 15 分,共 30 分) 1.为什么说个性心理学是心理学的分支?个性心理学家研究的侧重点是什么?? 2.试论述辩证唯物主义发展观所坚持的心理发展遵循的原则。 浙江省 2003 年 1 月高等教育自学考试 个性心理学试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题) 1.兴趣的倾向性是指对着什么( )而发生的,它是形成其他兴趣的前提。 A.目的 B.广度 C.爱好 D.内容 2.自我意识的同一性混乱,将出现( ) A.思维的混乱 B.缺乏逻辑性和计算能力 C.性意识的倒错 D.人格障碍 3.自我展示也称作( ) A.自我推荐 B.自我发泄 C.自我宣扬 D.自我夸奖 4.蔡加尼克效应说明了( ) A.学习的四大成分 B.勒温的需要理论 C.麦独孤的本能论 D.认知理论 5.用高级神经活动类型学说解释气质类型的人是( ) A.巴甫洛夫 B.捷普洛夫 C.帕尔曼 D.格赛尔 6.( )是指人的行动出自于人本身的自我激发。 A.挫折 B.诱因 C.生理性动机 D.内在动机 7.T.帕金斯把( )看成是“制造人格的工厂” 。 A.家庭 B.学校 C.特定时代 D.社会 8.以双生儿为对象研究个性心理遗传问题,是从 19 世纪后半期 1875 年由( )开始进行的。他对比调查了许多对 养育在不同环境中的同卵双生子和养育在相同环境中的异卵双生子;其结果表明,前者在发展中其行为仍然相类 似,而后者类似的程度则很少。 A.达尔文 B.孟德尔 C.高尔顿 D.施特恩 9.( )是指对不能直接观察到的智力、动机、性格特点等推测的概念或特质的 测量程度。 A.效标 B.并存效度 C.预测效度 D.构想效度 10.以同年龄组被试的总体平均成绩为标准,经过统计处理出的智商,称为( ) A.标准智商 B.离差智商 C.预测智商 D.平均智商 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号 内,多选、少选、错选均不得分。每小题 1 分,共 10 分) 1.弗洛伊德提出的防御机制有( ) A.压抑 B.合理性 C.补偿 D.投射 E.自我意识 2.自我认识是对自己的洞察和理解,是对自己的心理活动和行为调节控制的前提。其中包括( ) A.自我观察 B.自我表现 C.自我调节 D.自我评价 E.自我意识 3.性格的意志特征包括( ) A.自觉性 B.坚定性 C.勇敢 D.果断性 E.自制力 4.个性有( )特征。 A.情感性和理智性 B.个性的个别性和共同性 C.个性的稳定性和可变性 D.个性的生物制约性和社会制约性 E.个性的整体性 5.根据美国心理学家罗真维格的观点,挫折产生的原因可从( )方面进行分析。 2 www.4juan.com 只收集历年试卷和答案 A.生理上的缺陷 B.心理上的问题 C.自然环境 D.社会因素 E.生活方式 6.根据马斯洛修正的需要理论,( )称为生长的需要,不是依靠别人得到满足,而是依靠自己和“无人”的 环境实现的。 A.美的需要 B.生理的需要 C.安全的需要 D.自我实现的需要 E.尊重的需要 7.“卡特尔的 16 种人格因素测验” (16PF) ,在编制测验时,从大量描述人的行为特征的形容词中筛选出 4504 个词 进行研究。经过对被试( )的汇集进行因素分析;如果从中得出的因素或特质是相同的,那么就可以从多 变项的因素分析的研究中确定人格的 16 种根源特质。 A.日常生活纪录资料 B.问卷资料 C.客观的实验资料 D.特殊的特质调查 E.个人史 8.特殊能力是指从事某种专业活动所必需的多种能力有机结合形成的能力。具体包括( ) A.数学能力,音乐能力 B.绘画能力,飞行能力 C.言语能力,操作能力 D.表达力,分析力 E.流体能力,晶体能力 9.艾森克认为个性结构有四个层次。下列哪些不是( ) A.个性水平 B.特质水平 C.一般反应水平 D.特殊反应水平 E.习惯反应水平 10.属于奥尔波特对个性研究方法分类的有( ) A.体质生物学方法 B.自我评价法 C.行为提取法 D.行为表现法 E.深层分析 三、名词解释(每小题 4 分,共 20 分) 1.动作再现过程 2.自陈量表法 3.罗森塔尔效应 4.发展 5.气质 四、简述题(每小题 5 分,共 20 分) 1.广义的个性结构如何? 2.简述动机与行为之间的关系。 3.简述世界观在个性中的地位。 4.马斯洛的价值体系中的基本需要是什么? 五、论述题(每小题 15 分,共 30 分) 1.如何理解冲突的意义和如何解决冲突? 2.人的个性是否可以了解? 浙江省 2003 年 10 月高等教育自学考试 1.( 个性心理学试题: 个性心理学试题:06060 在每小题的四个备选答案中, 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。20 分) 单项选择题 在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。 )是对一定的个性进行多方面探讨的方法。是通过多渠道尽可能地搜集有关被试者的情报,即是说这种方法 是在运用观察、面谈、测验等多种方法的同时,还要对一个人的日记、他的活动产品以及有关的其他资料进行分 析。 A.实验法 )资料。 B.Q C.OT B.弗罗姆 B.6 C.马斯洛 C.7 D.8 D.S D.罗杰斯 )个阶段。 )提出的。 B.直接观察 C.调查法 D.问卷法 2.卡特尔从人的整体性研究人格;他提倡用三种方法观察。其中观察和记录人在日常生活中出现的特定行为的频率 和强度,称为( A.L 3.“需要层次论”是( A.索罗金 A.5 5.神经质倾向的( 4.苏联心理学家达维多夫以儿童活动的特点作为划分标准,把儿童心理发展划分为( ),有不安、抑郁、强迫观念、焦虑、伤感、神经过敏、自卑、难以取悦、不和气、好空想、 回避社交、为失眠而苦恼等症状。身体构造纵向发达,经常抑制唾液分泌。智能比较高,词汇丰富但不愿多说话, 反应正确但迟缓,要求水平高,但对自己的成绩评价低。缺乏通融性,情绪不动摇,适于精密作业。在艺术鉴赏 方面喜观赏旧时绘画。 A.内向性者 B.外向性者 C.情绪稳定性 3 D.情绪不稳定性 www.4juan.com 只收集历年试卷和答案 6.艾森克提出可以从两个方面记述个性,一方面是______;另一方面是______。( A.内向与外向,情绪稳定和情绪不稳 C.内向,外向 A.美国 A.100 的。16 指的是 16 种( A.能力特质 10.内驱力递减说是由( A.坎农 7.关于个性类型的研究是由( B.情绪稳定,情绪不稳定 D.精神异常,神经质 )的学者开拓和推广的。 B.法国 B.120 )。 B.动力特质 )提出来的。 B.弗洛伊德 C.赫尔 D.麦独孤 C.气质特质 C.德国 C.140 D.英国 )以上确定为超常。 D.160 ) 8.根据超常儿童和智商的关系研究,一般把智商在( 9.“卡特尔的 16 种人格因素测验” (16PF)是由美国伊利诺州立大学卡特尔人格及能力测验研究所在 1949 年编制成 D.根源特质 在每小题的五个备选答案中, 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括 多项选择题 在每小题的五个备选答案中 选出二至五个正确的答案, 号内,多选、少选、错选均不得分。 号内,多选、少选、错选均不得分。每小题 1 分,共 10 分) 1.自我体验在个性中起调节作用的功能是( A.使认识内化为个人的需要和信念 D.主体意识的觉察 2.气质的特征包括( A.气质有动力特征 )。 B.气质具有天赋性 B.动机与认知 )。 B.兴趣的丰富性 )。 C.兴趣的指向性 D.兴趣的情绪性 E.兴趣的动力性 C.气质的稳定性 )。 C.动机与情绪 D.动机产生的不同时相 E.诱因 D.气质的可变性 E.气质的客观性 E.自我意识调控 )。 B.引起和维持行动 C.制止自己不良行为 3.对动机过程的分析,一般地说要考虑下列方面( A.动机建立的需要基础 4.兴趣的特点有( A.兴趣的可变性 A.自我展示的对象 D.自我展示的态度 A.情绪强度方面 D.主导心境方面 7.简述动机的功能包括( A.唤起行动的始动功能 C.强化功能 )。 5.影响自我展示的条件主要有( B.自我展示对象的言语和体态 C.自我展示的技巧 E.自我展示的潜能 )方面。 B.情绪稳定性方面 E.情绪感知方面 B.将活动引向一定目标的指向性功能 E.控制功能 )。 D.“保守的赌博型” E.“同时分散型” D.幽默感 E.独立性 C.情绪活动的持久性方面 6.性格的情绪特征表现在下列( D.形成一定动机模式的调整功能 8.人的能力表现有不同的风格。