随后,金凯总结了现阶段体育教学中存在的突出问题,具体包括:师学习动力不足,新型课程增加不多;教学方法手段单一、陈旧,学生的学习兴趣不浓,学习的积极性不高;身体素质练习方法少、时间短,无法全面提高学生身体素质;各类课程考核难易程度不统一,体育成绩分布不均衡;很多学生不以学习兴趣为目的,选择室内项目现象较严重等。
针对上述问题,金凯提出了今后体育教学改革思路:一、教学中增加团队合作内容,提高学生团队意识,培养学生互相配合的能力;二、增加竞技性活动内容,提高学生竞争意识,同时锻炼学生胜不骄败不馁的能力;三、积极探索身体素质练习方法,将趣味性、娱乐性、竞技性等体育功能融合到体育教学中,全面提高学生身体素质;四、积极探索专项练习方法和手段,培养学生学习兴趣,掌握1-2项运动技能;五、全面改革各个专项考核评价体系,使各个专项之间的考核标准统一;六、改革目前排课模式,留出更多的时间(特别是下午89节课)给学生进行锻炼;七、针对身体素质较差学生,开设专门的身体素质课。最后,与会教师围绕改革思路进行讨论并达成初步共识。(体育系)
自动化学院召开教育思想大讨论系列会议
5月23日下午,自动化学院召开“教育思想大讨论”工作会议,院党委书记袁晓辉、院长魏海坤及全院教师参加了会议。会议由院党委书记袁晓辉主持。
会上,袁晓辉书记通报了学校有关教育思想大讨论的最新工作精神。随后,魏海坤院长介绍了自动化学院“教育思想大讨论”活动的组织和计划:学院此次活动的领导小组为学院党政班子,由袁晓辉书记和魏海坤院长担任组长;工作小组包括学院教学委员会所有成员,由魏海坤院长担任组长。接着,张凯锋老师具体介绍了自动化学院就“教育思想大讨论”已经开展的活动和进一步工作计划:目前学院已经结合教学中期检查开展了学生座谈会,和埃斯顿自动化公司举行了校友、企业座谈会,同时也参加了教务处、外国语学院等主办的一些大讨论活动,后续将通过青年教师座谈会、学生座谈会、企业座谈会等丰富多彩的形式进一步深入开展教育思想大讨论活动。
最后,袁晓辉书记进行总结发言,部分与会教师也就大讨论活动提出意见与建议。
又讯,5月30日下午,自动化学院召开“教育思想大讨论”系列活动之“青年教师教学工作座谈会”。自动化学院党委书记袁晓辉、院长魏海坤、分管学院SRTP工作的谈英姿老师、分管学院毕业设计工作的黄永明老师及学院15位青年教师代表参加了座谈会。会议由张凯锋老师主持。
会上,各位青年教师结合自身教学经历,就教学理念、课程建设、本科毕设指导难点与方法、本科培养方案、课堂教学方法、学生思想工作等多方面进行了交流。其中,张凯锋老师就试卷批改、考核方式、课堂师生互动、教学思想等进行了经验和想法介绍;谈英姿老师介绍了SRTP指导经验及工作重点;黄永明老师介绍了毕业设计目前存在的问题及后续工作时间节点。魏海坤院长聆听了与会青年教师的发言,指出青年教师是学院发展的未来,是学院建设的中坚力量,并就青年教师教学、科研、生活中遇到困惑展开了交流。最后,院党委书记袁晓辉进行了总结发言,从“立德树人”的角度谈了自己对教育思想的认识,并鼓励学院青年教师“撸起袖子加油干”,为学院发展积极做出贡献。(黄永明)
材料科学与工程学院举办教育思想研讨会
5月25日晚,2018年国际材料青年学者与材料科学与工程学院师生教育思想研讨会在东南大学九龙湖校区召开。来自世界各大名校的国际材料青年学者、材料科学与工程学院全体党政领导、各系系主任、院长助理、学院老师代表、院机关老师、研会及学生会主席、学生代表等参加会议,参会人员就领军人才的定位、培养体系的构建、教学能力的提升等问题进行深入研讨。会议由院党委书记杨树东主持。
会上,杨树东书记鼓励各位青年学者集思广益、群策群力,结合自身学习经历及所见所闻提出人才培养工作方面的宝贵建议,促进东南大学教育思想大讨论深入进行。院长薛烽在致辞中表达了对来访学者的热烈欢迎。随后副院长储成林对学院的专业传承、学科建设以及教学现状进行了简要描述,围绕“师资力量、办学定位、专业培养特色、课程建设及人才培养目标”等方面介绍了近年来学院建设的举措和成效,由此引出此次教育思想研讨会的三个主题方向:材料学科领军人才培养目标及定位、材料学科领军人才培养体系的构建、教师教育教学能力的提升。
国际材料青年学者代表踊跃发言,为学院人才培养工作及教学工作的开展积极献计献策。毕业于Technische Universitat Ilmenau的学者周敏提出材料学科的专业性培养应从本科生抓起,学院应鼓励学生尽早确立学习目标,以便对学生进行针对性培养。来自National Institute for Materials Science的学者李世胜就国内外大学生的实践能力、思考能力进行对比,建议学院多多开展针对实践能力的培养工作,除了现有的SRTP项目以外,还应鼓励高年级学生主动与低年级学生结队开展实验探究,通过经验、资源的共享实现最大化的能力提升。他还提出,学院与其他兄弟院系之间应加强学术交流,充分利用新媒体资源,实现人才的跨专业培养。来自University of Waterloo的学者支键分享了他在加拿大的学习经历,他表示加拿大教育不仅重视学生培养,同时会设立心理培训小组从教育心理学方面对老师进行教学方面的培训。由此建议学院定期开展教学培训,帮助老师们把握学生心理,运用教学技巧,提高教学能力。副院长储成林指出学校层面已设立专门的教学培养中心,今后还会进一步完善培训机制,大力推进教学工作的展开。
会上大家还针对教学具体工作环节(如教学方法、多元化考核标准等)与学院进行了深入交流。(张旭海)
生物科学与医学工程学院
召开教育思想大讨论工作小组扩大会议
5月28日上午,生物科学与医学工程学院在四牌楼校区电子所楼召开教育思想大讨论工作小组扩大会议。生物科学与医学工程学院工作组成员及骨干教师参加了会议。会议由谢建明副院长主持。
谢建明副院长首先介绍了会议的三个主题:一是就本次教育思想大讨论的五个问题进行研讨;二是就目前学院人才培养过程中的重要问题及其解决措施进行讨论;三是讨论和确定全院教师教育思想大讨论研讨会的主题和日程安排。随后,与会教师展开讨论。
全国生物医学工程教学指导委员会主任万遂人强调,大学要办好教育,首先应当是政策落实,教学奖励应当向科研靠拢,教育思想上做到认真负责。他谈到最近到兄弟院校参加本科教学评估,感觉其他学校发展很快,希望学校能加大投入。他还特别强调要重视即将开始的工程教育认证,建议学院尽早开始准备。针对学院的课程中医电教师不够的状况,他建议要适应教学需要,打破实验室界限,整合课程群,采取教学组的形式。
谢建明副院长提出,为鼓励教学,学院正在研究制定“申请专技岗位学院补充条件”,并逐条解读,征求与会教师的意见与建议;分管研究生培养的徐春祥副院长认为,补充条件出发点在调动教师教学的积极性,很重要也很有必要,建议授课竞赛获奖等要求在职称评定时能打通,即只需一次获奖就具备晋升资格;院党委副书记、副院长周平谈到了学风问题以及特殊类学生留级、延长学制比例比较高等问题,针对学生管理中存在“保姆式培养”的现象,他分析了原因并提出了一些解决思路。
脑与学习科学系主任柏毅老师谈到了目前研究生教育中存在的一些问题和解决方法,根据目前形势建议增加教育大数据相关课程;生物信息学系主任孙啸老师以《生物系统建模》课程举例,表示即使是难上的课程只要用心准备依然能上好,他眼中的教育思想就是把教学做好,学院应加大投入,既要有政策激励,也要有机组织。
骨干教师钱卫平老师认为目前生源质量有所下降,课程要求没有变,因此造成学习困难增加。研究员、教授待遇相同,科研奖励很高,教学却难以衡量,造成了一些问题;青年教师吴富根、孙钰、涂景在会上相继发言,表达自己对于人才培养、师资队伍建设的看法与建议。
院党委书记洪宗训作总结发言。他表示,学院目前的政策是科研与教学并行,学院将在政策上进行设计,调动教师教学的积极性。他还明确了此次讨论会的目的,鼓励大家积极思考,挖掘学院发展中不协调不充分的问题,大家一起讨论解决办法。最后,工作小组商定于6月中旬召开学院人才培养研讨论坛,并确定了发言人和主题。(尉思懿)
土木工程学院建设与房地产系教师
开展教育思想大讨论
5月28日下午,土木工程学院建设与房地产系组织教师开展教育思想大讨论,商讨东南大学工程管理专业领军人才的培养路径。支部书记徐照、系副主任宁延和袁竞峰,以及杜静、林艺馨、陆莹、陆彦、虞华、朱蕾等教师参加了讨论,会议由系主任李德智教授主持。
李德智主任首先发言,他指出,随着“双一流”建设的启动,学校和学院提出了人才培养的新目标,工程管理专业也要针对新目标进行思考。对此,他提出“一二三四”的基本要求,包括“一个中心”(即将培养目标修订为领军人才)、“两个战场”(即国内就业、一带一路等国际就业)、“三类课程”(即课堂教学、课外研学、MOOC)、“四个抓手”(即培养方案、课程建设、实习基地和国际认证)。其中,在课外研学方面,拟在学院连续多年组织江苏省大学生工程管理创新、创业与实践竞赛的基础上,参与发起并承办首届“全国大学生数字建造与工程管理创新竞赛”;在MOOC方面,拟将学院李启明教授领衔的国家级精品课程、国家级精品资源共享课程《工程合同管理》建设为全国工程管理领域第二门MOOC;在国际认证方面,拟在学院工程管理本科专业、管理科学与工程硕士点、土木工程建造与管理硕士点等通过英国皇家特许测量师学会(RICS)认证的基础上,申请通过项目管理协会(PMI)的国际认证,为学院的师生国际交流与合作进一步夯实基础。
袁竞峰副主任针对本科生培养方案中的培养目标、国际认证、课程体系、课程设置等进行修改的内容征求了大家的意见,并达成多项共识。
最后,与会老师们就如何贯通本硕博培养、如何管理硕士培养中的实习环节、如何提高硕士论文质量等问题展开了热烈讨论。(虞华)
机械工程学院召开
师生教育思想大讨论座谈会
5月31日,机械工程学院组织师生代表在机械楼南高厅会议室召开师生教育思想大讨论座谈会。机械工程学院副院长殷国栋,院党委副书记王斌,工业设计系薛澄歧老师,机械设计系张艳老师、毕可东老师,机械制造系胡涛老师、李晓老师,工业工程系刑佑强老师、团委副书记柏硕以及机械工程学院本科、硕士、博士的30多位学生代表参加了会议。本次座谈会由机械工程学院团委副书记梅仂盈主持。
会上,师生代表们自由发言,紧扣着“为谁培养人”、“培养什么样的人”、“怎样培养人”三个问题展开热烈讨论,针对学院长期以来的教育工作提出了各自的看法。
部分老师和同学围绕“如何培养学生止于至善的科研精神和知书达理的人文情怀”发表了自己的见解。其中,胡涛老师通过对比自己在哈尔滨工业大学的求学感悟和来到东南大学后的教学体验,谈到学生应该把“止于至善”的校训铭记心中,既要心怀远大抱负,也要务实眼下;邢佑强老师结合自身工作经历,谈及有的学生在与人沟通时缺乏基本礼节这一现象,希望学院能够加大培养力度,也希望学生们能够自我思考。2015级本科生何宗杰也以自己三年来的学生工作经验说明了这一问题的的重要性;杨雯皓同学提出在人文情怀的基础上,还要培养家国情怀。
会上,与会师生围绕“如何着力提高学生的专业自信,帮助明确学生的职业规划”提出自己的思考和建议。其中,2014级本科生何东泽提出本院学生缺乏专业自信的问题,薛澄歧老师就此问题给出回应,从高考入学分数、传统就业观念、学生自身兴趣培养等方面说明了出现这一问题的可能原因,并提出建议。张艳老师提出,学生们对自身的思考不足,缺乏主动培养兴趣、主动与人交流、主动投身科研的积极性,学院老师和学生自身必须共同重视,共同努力。
此外,部分研究生和博士生代表提出“既要务实,也要务‘虚’”。其中,博士生代表马凯威在发言中表示“不能闭门造车,要加强交流,不让科研乏味”,并对分别对学院和学生提出具体建议。(王成)
化学化工学院各学科教研室
持续开展教育思想大讨论
继有机和高分子教研室、制药工程专业教研室和分析物化教研室的教育思想大讨论后,化学化工学院无机化学课程组、实验中心和化工专业课程组分别于5月28日、29日和6月5日召开教育思想大讨论。会议由各教研室负责人主持,院党委书记蒋波、院长周建成、教学院长杨洪、所有参与教研室课程的任课教师、实验教辅人员和学生代表参加会议。