少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。　3.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。　4.讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动。　　教育建议:　1.为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。　每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题,询问和听取他对自己事情的意见等。　尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应。　鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。　　方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境。　2.引导幼儿清楚地表达。如:　　和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。　当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说;同时要耐心倾听,给予必要的补充,帮助他理清思路并清晰地说出来。　目标3　具有文明的语言习惯　3~4岁4~5岁5~6岁