《3--6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》中,都多次地提到了"游戏"两个字,可见,游戏在幼儿园,在孩子的发展过程中是起着重要的作用.我们作为幼儿教师,通过这几年的工作,也是对游戏两个字有了深刻的理解。在一日生活中由游戏来贯穿,在游戏中让孩子们发展,在快乐中发展。这也正是《纲要》中提到的:“学中玩,玩中学”。
通过观看视频,学习《3--6岁幼儿学习与发展指南》背景下幼儿园游戏活动的开展,对游戏在幼儿园的重要性更是有了进一步的理解。
游戏能够满足幼儿身体发展的需要---孩子在游戏中,会是发动身体的各个部位进行游戏,那么孩子在与器械的接触中,得到了发展。例如:我们小班孩子最喜欢玩的院内的小攀爬区,在这里,孩子们从不敢上攀爬网到老师扶着一点一点的爬过去,再到现在孩子们可以自如的翻过攀爬网,这一过程不但让孩子们从中得到了勇敢的品质,更是让孩子的四肢协调得到了锻炼。
同时,我觉得不只是在户外,在区域,教育活动中依然需要以游戏来进行,例如:一次我进行的音乐活动《在农场里》,为孩子们创设了农场的情境,孩子们不是在教师的教唱中学会了歌曲,而是在和小动物的游戏,玩耍中,很快的学会了这首歌。
孩子们都喜欢游戏,乃至我们大人也喜欢游戏式的活动,玩是孩子们的天性,满足了孩子们的需要的同时,教师的精心设计,尽心准备,让孩子们从中得到更多的发展。