作者在正文前附了一张地图,初看一头雾水,但随着情节的展开,再看这幅图,脑海中三个小伙伴的踪迹就愈发清晰起来。真像两个小姑娘所感受到的,小孩子的活动范围就像树桩上的年轮。头一年,是个小圈,第二年稍稍大了一些,每一年,每一年,年轮都在变大,小孩子的活动范围也在扩大。“对于小孩子来说,差不多所有的路,都是第一次的路哟。”“一次也没走过的路,才有意思。”多么活泼,多么乐观的想法呀。正也脖子上挂着入学仪式上秋代送给他的花环,独自上路了,他要步行去连秋代也没有到过的一棵彬树的树林,给秋代采摘拿都拿不住的紫斑风铃花。对一个连独自穿过小路上学都不敢,看别人打架自己也会腿颤的“小”男孩来说,这需要多大的勇气呀。路上,他犹豫过,退缩过,但秋代的花环一直激励着他,遇到困难他也学着象秋代那样思考,最终他找到了紫班风铃花的原野,实现了自己的承诺。
正也长大了,他不再是胆小爱哭的孩子,他变得坚强;秋代也长大了,她不再为自己的矮个子耿耿于怀,因为“这个大个子正也还依靠我呢。”作品最后,三个孩子奔跑在挂着长长的彩虹的紫班风铃花的原野中,尽情欢笑。他们找到了心中的美景,也实现了自己的成长。
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