幼儿具有好奇好问的天性, 他们对看到的事情有时都会问上一个为什么?对待他们所提出 的问题,我们应注意启发他们自己动脑筋进行探索,来得到问 题的答案。 在尝试各种解决问题的方法时不必担心失败和批评,可以 大胆发表自己与众不同的意见,而不是教师把答案直接告诉给 幼儿。同时我们也应该尊重幼儿,注意对孩子说话的口气和方 式,要认真的倾听孩子,使孩子感到你在尊重他。以商量的语 气对孩子发出做事的要求,而不是以命令的口气来要求,以平 等的态度对待孩子,尊重孩子的人格,这并非是娇惯孩子。事 实证明:受到尊重的孩子,大多是待人友善,懂礼貌,举止大 方,自我独立意识强,心理学家认为这是孩子受到应有尊重的 良好反应。 在因材施教中培养幼儿的独立性幼儿之间是存在能力差异的,具有较强独立意识的幼儿, 我们应给他们创造更多的机会去探索周围世界,并在主动活动 中获得知识和技能,发展思维能力和解决问题的能力;对于独 立意识较弱的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不 可鄙视,须因材施教。