学校开展德育工作措施一、加强领导,完善制度,建立健全保障机制。 1.切实加强对德育工作的领导,把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任 务来抓。学校成立以校长任组长的德育工作领导小组,认真贯彻执行党和国家教育方针和有 关德育工作的法规和政策,每学期召开一次德育工作研讨会,调查研究学生的思想品德状况, 制定工作措施,学校各部门要把德育工作贯穿在教育教学活动的过程之中,落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上,校党支部、政教处、少先大队要充分发挥其职能作用,配合德 育小组抓好学校德育工作,政教处主管德育工作,建立校长——中层机构(政教处、教导处、 总务处等),——班主任的三级管理体制。 2.建立健全全校德育工作的督导评估机制和奖励表彰制度。学校要对德育工作开展和内 容落实情况进行专项督导检查,重点从德育工作开展情况;德育建设平台;班队效能; 班风及学习风气;学生思想觉悟、道德品质、行为规范和精神风貌;教师教书育人, 为人师表的素质和水平六个方面。学校每年将评选德育先进工作者并给予表彰奖励,纳入教 师年度工作考核;建立和完善优秀学生评选制度,予以表彰奖励。 二、以课堂教学为主阵地,开展丰富多彩的德育活动,确保德育工作收到实效。 3.充分发挥课堂的德育主渠道作用,任课教师要寓思想教育与课堂教学之中,培育学生 良好的学习态度、学习习惯和坚强的意志、品格、促使学生养成文明行为习惯。各学科教学 在课堂教学中要根据学科特点渗透思想品德教育,科任教师要配合班主任老师及时处理学生 中的突发事件,妥善做好学生的思想政治工作。 思品课教学是学校德育工作的主渠道,课堂除了教给学生基本知识点之外,要与当前的 形势教育有机结合起来,与学校德育为首的宗旨结合起来,注意用身边的人和事教育广大学 生。依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,加强对学生的诚实守信、合作意 识、创新意识、网络文明、安全自护、原离毒品等方面的教育。 4.发挥班级德育主阵地作用。要因地制宜,积极组织丰富多彩的适合学生年龄特点的主 题班会、团会、文娱体育、社会实践和“五爱”教育教育活动。“德育十分钟”每天要坚持 开好,做到内容、主题与当天的班级和学生活动紧密结合,主题班会每周不少于次,队会每 两周举行1 次。组织参观访问、劳动、社会调查等课外活动,帮助学生认识社会,培育社会 实践能力;要选择有益于学生身心健康的书籍、影视、文娱节目等,对学生进行生动、形象 的思想品德教育,抵制各种不良文化的侵蚀,营造良好的文化环境,创设和谐、平等的师生 关系,为创建和谐校园、文明校园、书香校园做出班级应有的贡献。 5.学校要积极组织开展丰富多彩的德育活动。认真落实升国旗制度,把升旗仪式作为开 展经常性爱国主义教育的重要形式,重大节日,纪念日要要举行升旗仪式。国旗下讲话要形 式新颖、内容丰富,教师演讲与学生演讲有机结合,道德教育与历史教育、革命传统教育、 国情教育、形势教育、法纪教育等有机结合,组织每年度的军训,落实各年级的养成教育内 容,经常性对学生进行法律法规、社会公德和社会秩序意识和习惯的养成性教育,开展诚信 教育,认真组织“弘扬和培育民族精神月”及“文明礼貌教育月”活动,每年确定一个主题, 在活动月期间,参观一次爱国主义展览,观看一部爱国主义影片,聆听革命老人讲一次革命传统故事,并通过主题演讲,知识竞赛,歌咏比赛或文艺演出等形式,组织丰富多彩的宣传 教育活动;深入开展“学雷锋”活动、“青少年自愿者行动”、“学生互助”、“师生互助”活动,学校要进一步完善三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进集体等表彰奖励制度, 通过学生身边的榜样,鼓励学生全面发展。 6.加强班主任工作。班主任要通过班队会、晨(夕)会、德育十分钟、主题活动及日常 的班级管理,对学生进行良好的行为习惯训练,并经常与家长保持联系,指导家长正确教育 子女,学校领导可实行推门听课的方式参加班会。 7.加强校园环境建设,学校要在校园内适当位置张贴《中小学生守则》和《中小学生 日常行为规范》,制作宣传牌,宣传学校办学目标、“三风”建设、发展规划等,各办公室、 教室要按照新时期教育教学理念有创意地进行文化装饰,各班要利用黑板报这块教育阵地, 由值班生每日书写自己感悟深刻、有价值的一句话,营造班级育人氛围。要经常性地对学生 进行各种形式的安全教育,学校要及时检查教学、生活等安全设施,并与各班主任及家长签 定安全责任书,各负其责,争创平安校园。 8.加强心理健康教育。要把心理健康教育纳入工作计划,聘请专家为我校心理健康教 育辅导员,开设心理健康教育课,开展心理健康教育讲座,并将心理健康教育渗透在班主任 工作教育教学工作中。倡导学生写心理对话日记,将自己隐匿的内心世界善于表白,敢于倾 诉,消除压抑,促进心理健康发展。要重视对单亲家庭子女,贫困家庭子女,农村“留守子 女”教育问题。每期学校至少举办一次全校性心理健康教育讲座,各班至少开展两次班级心 理健康教育活动,班主任做好心理辅导工作达60%以上,家访率达到40%以上。 9.法制教育作为德育工作的重要内容要做到形式多样,入脑入心。要健全各项规章制度, 实行依法制教,认真贯彻《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》等,要充实法制教 育图书、音像资料,组织师生学习教育法律法规,每学期第一周确定为法制教育周。邀请法 制副校长每学期举办一次法制讲座,讲座要突出青少年犯罪案例分析。通过各种渠道,加强 对未成年人保护和预防青少年犯罪的综合治理和协调工作。 10.抵制邪教、黑色网吧、黄色书刊及社会不良风气的影响。学校要组织学生观看相关 图片、报刊、影片和案例报告,提高他们对邪教反动本质、黑色网吧、黄色书刊及社会不良 风气严重危害性的认识,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,营造崇尚科学、热 爱学习、志趣高尚、积极向上的氛围。 三、加强德育工作队伍建设,增强教师业务素质和职业道德修养,切实提高广大教师教 书育人的本领。 11.以德立教,为人师表。要建立一支结构合理、素质精良的学校德育骨干队伍,要坚 持选拔、使用、管理、培训、提高相结合的原则,重视德育骨干队伍的建设,不断优化结构, 提高队伍素质,要深入开展“树、创、献”(树师德形象、创文明学校、为实现全面建设小 康社会做贡献)和“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)活动,增强广大教师严于 律己,无私奉献的师德意识。教师要率先垂范,以身作则,起榜样示范作用。衣着整洁,得 体大方,不着有失教师形象的服饰,谈吐文雅,举止文明,不说脏话粗话;同志之间团结互助,不闹矛盾,不拨弄是非,勤于工作,不得过且过,不敷衍塞责;生活健康,志趣高尚, 不聚众赌博,不酗酒闹事;教育管理好自己的家属、小孩,不违反校纪校规,不损坏学校的 一草一木,不搬事弄非,教师要用高尚的人格魅力作学生思想工作的活教材。 12.广大教师要摒弃唯师独尊的旧观念,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为,树立热 爱学生,尊重学生的观念。学校要用月考核制度和师德考核机制加强对教师的监督管理,防 止体罚、侮辱和伤害学生事件的发生。 四、努力构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,实现资源共享,整合教育力量。 13.健全机构,开展活动。充分发挥家长委员会、家长学校的作用,探讨家校共同教育 的有效途径和方法。学校每学期至少召开一次大型家长会议,互通教育信息,交流教育经验, 提高教育水平。学校要加强对家庭教育的指导与管理,通过家长委员会,家长学校、家长接 待日、家长会、家校互访等方式帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法;通过设立学 生成长档案、家访记录卡、家校联系卡等沟通情况,及时施教。通过构建学校、家庭、社会 相互衔接、功能互补、三位一体的大德育格局,为培育合格的社会主义事业建设者和接班人 而做出新的贡献。 寨里河镇中心初中2009.3