运动功能进一步完善,基本掌握了全身性的主要运动,他们能跑善跳,会玩球、跳绳、攀登等。 手的动作也更加灵巧,能参与一些简单的劳动、游戏和生活自理,有的孩子已会熟练地使用筷子。随着语言和思维能力的不断提高,孩子对事物也具有了一定的判断能力,求知欲也越来越强,遇到任何对于他们来说是新鲜、特殊的事物都要问个为什么。 而且,这个年龄阶段是孩子数学概念形成的最佳期。这个时期孩子掌握了10以内的数概念,他们能够口手一致地点数10以内的实物,知道10以内数的组成和序数。 其次这个时段的孩子已经具有相应的学习和动手能力了,能完成一些力所能及的事情,家长可以布置一些基本的学习和劳动任务,让孩子去独立完成,比如画画、识字、扔垃圾等。另外由于孩子身心发展的特点,他们还不能将学习、劳动与游戏活动完全分开,他们往往把学习、劳动任务当做游戏来完成。 图片来源于网络,与内容无关,侵删。