目录三岁到四岁,是孩子迈出我们家长的‘影子’,真正学会‘独立’的一年。❤\ufe0f “丛林探险”立体数独:空间想象力 (3~6岁)❤\ufe0f 益智烧脑:彩虹消消乐!(3~6岁)利用苹果球和引力球,给孩子搭建与牛顿同步思考的游戏场景❤\ufe0f 乐高类积木:玩出上万早教的效果❤\ufe0f 一入布鲁可深似海:布鲁可创意积木桶①「我的家」积木桶② 创造大师我的乐园积木桶❤\ufe0f 启迪Quercetti 蘑菇钉❤\ufe0f 怪兽宝藏:叠叠乐空间感知力训练❤\ufe0f 弥鹿Mideer 32合一棋❤\ufe0f 提升专注力:美乐进阶拼图(夜光恐龙&百变汽车)☃\ufe0f 语言启蒙黄金期:点读笔+分级绘本
自家小朋友刚刚从三岁小娃成长为四岁的男孩,我今天还在和老公感慨:
一年前,3岁的墨墨曾经是情绪大起大落的「空气炸锅」,和小朋友之间遇到小冲突总会崩溃大哭;
而今天,当他的玩具警车被好朋友不小心弄坏,摔掉了车后盖车门,墨墨居然深呼吸后告诉我:
“妈妈,让我自己去和他说。”
然后,在我不可思议的注视中,墨墨他走到他的朋友面前,特别认真地对他讲:
“我知道你不是故意弄坏的,但这是我很喜欢的一辆警车,你现在要和我道歉,然后告诉我你做错了什么,下次怎么做能不发生这样的事情,然后我会原谅你的,没事~”
而且,他接受道歉后,就又把警车再借给那个男孩,两个人就这样和好如初了。
三岁到四岁,是孩子迈出我们家长的‘影子’,真正学会‘独立’的一年。
3岁时,他做什么都寻求帮助;4岁时,他做什么都“自己来!”不让我插手啦
我们从三岁孩子的认知特点出发,先看看这个年龄段小朋友正在怎样一个发展阶段:
三岁孩子首先情绪上比两岁时更丰富,有更强烈主见和偏好,也许已经发展出自己热爱的兴趣主题(天文、医生、恐龙、海洋,等等)。能阅读更复杂、有情绪感染力的绘本读物,亲子共读的时间更长,孩子有了更持久的专注力。三岁后,小朋友的精细动作方面,最明显的是运笔控笔能力的飞升,孩子能用适手的画笔描绘基本形状,用圈圈和线条画出小表情和火柴人;想象力和空间思维能力提升,对物体间位置关系极其敏感。在积木、磁力片等开放性游戏中,孩子不再单纯叠加、码放积木颗粒,而是出现有意识的造型设计、能把自己对事物形态、功能的观察投映到手中创作的积木拼插造型当中。
所以,这里我重点推荐一些互动性强、开放性(open-ended)、可以从三岁玩