在音乐 教学实践中,教师要遵循教育发展的内 在规律,确定学生的主体地位。要充分 利用课堂教学的主战场,激发学生学习 音乐的兴趣和求知欲,充分开发学生潜 能。要善于根据教学的目的和任务、学 生的年龄特点及教学设备条件,合理运 用各种教学方法。所选用的教学方法, 既要有利于学生正确地领会和系统地掌 握材料,又要有利于培养学生的技能、 技巧、知识的运用能力;既要有利于激发 学生的学习欲望,又要有利于培养他们 的创造精神和进取精神。内容上讲究 生在课堂上能够集中精力,专心听讲,当堂消化所学内容,达到事半功倍的教 学效果。根据学生的特点和兴趣,适当 安排少量课外作业,有助于学生巩固知 识、开阔视野,培养终身学习和可持续 发展的能力。课外作业的形式可多种多 样,内容应该是基本型的,量不要太多, 度不要太难,一开始要让学生在学得比 较轻松的情况下,逐步培养学习兴趣, 进而根据学生的认知发展规律、身心发 展规律与获取音乐知识、音乐技能之间 的联系,循序渐进地引导学生进行探究 式学习,养成良好的学习习惯,掌握科 学、高效的学习方法。 要重视我国中小学音乐教育事业, 提高中小学学生德、智、体、美素质。 以上三个方面是我的教学实践,希望我 国音乐教育事业能够再上一个新的阶 2016音乐毕业论文开题报告范文 开题报告写作规范开题报告的写作应包含以下几方面 的内容: 综述本课题国内外研究动态,说明 选题的依据和意义; 研究的基本内容,拟解决的主要问 研究步骤、方法及措施;研究工作进度; 主要参考文献。 开题报告的排版要求: 封面为四号宋体,正文为小四号宋 体,页边距为左3cm,右2.5cm,上下各 2.5cm,标准字间距,标准行间距,页面 统一采用a4 开题报告的字数要求:正文字数不得少于3000 设计策划硕士毕业论文开题报告一.简述 设计计划学是一门新兴的综合性边 缘学科,它研究的是如何保证设计的优 良度和高效性,以及如何指导设计的展 开。在设计需要科学计划这一概念已成 为现代设计界共识的情况下,我国业界 内部对设计计划学的认识与研究,还没 有跟上设计发展需要的步伐。针对我国 设计教育现状,本书将就该学科的教学 方面,提出一套科学的行之有效的设计 计划方法。以期为设计类学生深入理解 设计,更好地掌握设计的方法提供必要 的指导。 二.学术价值分析 选题依据 计划在今天已逐渐成为一门显学, 大至国家事务,小至个人日常生活,社 会各个领域都离不开计划,各类大大小 小的成功项目,很大程度上都自觉或不 自觉地导入,实施了相应的计划活动。 计划学的兴起是知识经济时代资源整合 化的大势所趋。而反映到艺术设计学的 领域,我们可以发现,计划同样有极大 的发展空间:如何设计,如何保证优良 的设计,这都需要科学的调查研究,需 要精准的分析定位,需要详实的设计依 据,需要合理的组织安排,这些与我们 通常理解的形式,风格的赋予层面的 相异而相成的工作,就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划,存在 着一个方法-论的问题。在学科间的交叉 融合成为当前学术主流的大环境下,设 计计划应该可以打通各设计专业间的藩 篱,为取得成功的设计提供行之有效的 方法上的支持。