党的十九大报告指出,青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。自党的十八大以来,习近平在 不同场合多次谈到新时代青年的责任担当,对广大青年寄予了深厚的期望。习近 平对广大党员干部、知识分子、劳动群众谈担当精神,对广大青年也谈担当精神, 在2014年和2018年五四青年节习近平在北京大学师生代表座谈会上的讲话中便 可体现,在纪念五四运动100周年讲话中更是着重强调。责任担当意识对新时代 青年的社会化发展与人生价值的实现具有重大意义,当代大学生作为新时代青年 的重要组成部分,作为社会主义建设事业的中坚力量,当仁不让地成为责任担当 意识培育的重点对象。针对当前的社会发展导向以及青年大学生责任担当的时代 价值,培育当代大学生的责任担当意识颇具有研究意义。
本文以责任、担当、责任担当意识、大学生责任担当意识及其培育等基本概 念以及相关概念为理论指导,追根溯源,分析其历史原因,分析培育大学生责任 担当意识的理论支撑与历史依据,阐述当代大学生责任担当意识培育的目标指向 与价值意义,并根据社会现实提出培育大学生责任担当意识存在的问题以及成因, 在此基础上提出大学生责任担当意识的培育路径。
本文共包括六部分的内容。第一部分主要阐述了本文的选题背景、国内外研 究现状、研究方法、创新之处、尚存问题等。第二部分主要是界定了本文所要研 究的基本概念,对责任、担当、责任担当意识、大学生责任担当意识依次阐述。 第三部分是对当代大学生责任担当意识培育的理论渊源进行细致阐释,并根据社 会发展的历史阶段提出培育大学生责任的担当意识的历史依据。第四部分结合了 习近平五四青年节在北京大学的讲话以及十九大报告,阐述了大学生责任担当意 识培育的目标指向与价值意义。第五部分主要是根据社会现实指出培育大学生责 任担当意识中存在的问题以及问题的原因。第六部分主要从大学生自身修身实践、 自我革新,家风家教,教育影响以及营造环境氛围等角度出发,多角度、多层面
寻找培育大学生责任担当意识的有效路径。
导论
一、选题依据 (一)研究背景
当前,中国特色社会主义进入了新时代,青年大学生要为全面建成小康社会 与实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,携手实现“两个一百年”的奋斗目标,
要具备强烈的责任意识与家国情怀。习近平2014年和2018年在北京大学师生座 谈会上对新时代青年责任担当提出了新要求。2019年4月30日,习近平在纪念五 四运动100周年大会上的讲话中对新时代青年大学生的责任担当又着重强调,担 当时代责任、矢志砥砺奋斗。教育引导青年大学生,担当起一片天地,努力成为 实现中华民族伟大复兴的时代新人,因而青年大学生责任担当意识的培育对新时 代中国特色社会主义事业的发展具有重要影响。
责任担当早在中国古代社会就已受到重视,从孔子的“知其不可而为之”到