本课指宙斯命令火神惩 罚普罗米修斯。 造句:我们既然是客人,自然应该听主人的吩咐, 怎么可以喧宾夺主呢? 敬佩:敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。 造句:老将军为了悍卫国家而杀身成仁,令人敬佩! 饶恕:免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯,只要认错, 就请求宙斯对他免予责罚。 造句:这个人罪大恶极,真是不可饶恕。 屈服:对外来的压力妥协让步,放弃斗争。 造句:红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神, 感动了一代又一代人。 气急败坏:上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或 恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。 造句:看他这样气急败坏的神情,一定又发 生什么事情了。 愤愤不平:心中不服,感到气愤。本课指大力神对宙斯 惩罚普罗米修斯感到很生气。愤愤,很生气 的样子。 造句:看到日寇对我国做出那么多坏事,我 愤愤不平。 辨析词语 饶恕 宽恕 相同点:这两个词都有“宽容、不予追究”的意思。 不同点:“饶恕”指的是对罪行或重大过错不予追究; “宽恕”一般指的是对过错、过失不予追究, 多用于个人生活方面,比“饶恕”程度轻。 造 句:1.这个人罪大恶极,真是不可饶恕。 2.妈妈最终宽恕了小敏。 1.边读边想,课文可以分成几段? 2.普罗米修斯为什么要拿取火种? 第一部分(第1、2自然段)写天神普罗米修斯冒着生 命危险拿取火种给人类。 第二部分(第3-8自然段)写宙斯严厉地惩罚普罗米 修斯,使他受尽折磨。 第三部分(第9自然段)写普罗米修斯被大力神赫拉克 勒斯所救,重获自由。 ? 普罗米修斯为什么要拿取火种? 因为人类没有火,只能吃生的东西,在无边的 黑暗中度过漫长的黑夜,普罗米修斯看到人类没有 火的悲惨情景,同情人类,决定到太阳神那里拿取 火种。 ? 再读课文,想一想简练概括一下课文赞颂了 普罗米修斯什么精神? 赞颂了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲 一切的伟大精神。 ? 初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了普罗米修斯的勇敢,更 感受到了他的善良。 1.我能看拼音写词语。 huǒ yàn qū hán lǐng xiù 火焰 驱寒 chéng fá suǒ liàn jìng pèi 惩罚 锁链 gān zàng xī gài 肝脏 膝盖 领袖 敬佩 2.我能辨别字形,还能组词。 饶( 饶恕 ) 抗( 违抗 ) 绕( 围绕 ) 坑( 土坑 ) 狠( 狠心 ) 狼( 狼狗 ) 脏( 内脏 ) 赃( 赃物 ) 3.我能给加点字选择正确的义项。(填序号) 归:①还给 ②合并 ③返回 (1)归还火种(①) 无家可归(③) 归并起来(②) 服:①衣服 ②服从 ③适应 (2)从不屈服(②) 水土不服( ③) 服装整齐(①) 4.我能选择合适的词语填空。 决心 决定 决断 决策 (1)普罗米修斯( 决心 )到太阳神那里拿取火种。 (2)这个( 决策 )很英明,得到了民众的拥护。 (3)气急败坏的宙斯( 决定 )给普罗米修斯以最严厉的 惩罚。 (4)他做事很有( 决断 ),说话也干脆利落。 5.我能按要求写句子。 (1)普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。(缩句) _普__罗__米___修__斯__拿__取__火__星___。_________________________ (2)为人类造福,有什么错?(改为陈述句) _为__人___类__造__福__,__没__有___错__。_________________________ 6.我能联系课文内容,根据下面描述的特点,写出“神”的名称。 (1)冷酷无情,心狠手辣。( 宙斯 ) (2)有正义感,但很软弱。( 火神 ) (3)有力气,有正义感,敢作敢为。( 大力神 )