用比喻进行议 论之所以会出现上述两种类型,其根源就在这里。它实际上 是论证方法和阐明方法的特殊形式。所以,以“比喻阐明”这 个概念来概括阐明方法的这一特殊形式,是比较得当的。“比 喻阐明”这个概念,既反映了对象作为比喻的个性,又表达了 对象属于阐明方法的共性 若问,比喻阐明概念的提出究竟有什么意义呢?我认为,它不仅表达了我们对用比喻进行议论这种现象的理性思考, 而且还对于矫正和澄清过去的一些误解和混乱具有切实的 意义 前面已经说过,过去,我们通常是把用比喻进行议论的现象,统称为比喻论证的。因此,我们也把用于阐明的比喻 作叫比喻论证了 这一误解导致的后果是:一方面忽视了比喻用来进行议论的现象,统称为比喻论证的。因此,我们也把用于阐明的 比喻误称作比喻论证了 这一误解导致的后果是:一方面忽视了比喻用于阐明的性质,把用于阐明的比喻当作论证来分析,在其中寻论点、 找论据,结果这样的分析不是捉襟见肘,就是损文害意;另 一方面又混淆了比喻论证的性质和功能。如我们每每说到比 喻论证的功能时,总要强调这么一句:“喻证法不能用作证 明”。其实,不具证明功能,又怎可称为论证?“比喻阐明”概 念的提出,不仅使用于阐明比喻的性质和功能得到了一定程 度的正确认识和科学揭示,而且还使比喻论证概念的外延和 其内在的规定性在人们的认识中明确起来,从而使上述的误 解和混乱得以矫正和澄清 议论文中的比喻论证[J].语文知识,2001 解读议论文的比喻论证[J].试题与研究:新 课程论坛,2011(1). 黄忠顺.比喻阐明试论[J]. 中学语文教学,1987(3).