1朱绍禹. 语文教育科研导引【M 】 . 吉林: 东北师范大学出版社, 200l: 53 绪论对联与语文教学研究四、 概念界定对联的定义, 至今没有统一的标准。 因《辞海》 中对联的定义较为准确, 本文姑且采用《辞海》 对对联的界定: “对联即楹联, 也叫楹贴、 对联、 对子。 悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。 春节贴在门上的叫春联。 字数多寡无定规, 但要求对偶工整, 平仄协调, 是诗词形式的演变。 相传起源于五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上的题词‘新年纳余庆, 嘉节号长春’ , 谓之‘题桃符’ 。 至宋时推广用在楹柱上, 后又普及作为装饰及交际庆吊之用。 记述楹联的专书, 有清梁章钜《楹联丛话》 。 今新楹联不全受对偶、 平仄的限制, 多反映新思想、 新内容。 ” 1这个定义既对对联的写作要求和功能用途作了说明, 同时对对联的产生和发展历程也加以概述。