1、伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质?
2、揣摩名中划线词语,体会它们表达上有什么妙处。
(1)她看见了孩子们渴望的神清,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”
(2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。
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3、如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?
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4、第(12)段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容具体回答。
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5、请写出(3)和(11)两段中描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化。
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6、请简要谈谈你读了这个故事后获得的启示。