影片中年近十岁的潘冬子一心想参加红 军,这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士,更因 为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿,冬 子巧妙地与敌人周旋,冒险为游击队送盐、送信,并在残酷 的斗争中不断磨练自己,终于成长为一名光荣的红军战士。 学生听辨歌曲的节拍(四二拍)强弱规律是:强弱?(四二拍指挥图示) 学生边听边打四二拍指挥图示。(让学生感受到乐曲坚定有力的情绪。) 学生练习旋律中出现的大跳音程。如:do——lasol——do’。 老师弹奏歌曲旋律(带附点和不带附点),学生体会附点节奏在歌曲情 学生体会有附点会使歌曲更加有力,更加富有朝气,同时增加了音乐的跳动感。 10.体会结尾旋律的情绪表达:革命精神永传万代。 师:重音记号的运用,加重情绪的表现,表现出更加坚定有力。 教学要求:学生在演唱歌曲第三、四乐句时,注意旋律的变化。教师要及时纠正学生演唱时出现的问题。 我们现在虽然生活在幸福的年代,但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和坚强、不怕困难,让我们再一次演唱歌曲,结 束今天的课吧!