2、领导班子结构合理,团结开拓。
校级领导任职条件符合国家有关规定。目前有校长1名、书记1名、副校长3名。校级领导5人获高级技术职称,3人研究生毕业,2人本科毕业,特级教师3人,南宁市专业技术拔尖人才3人。均担任过3年以上学校中层领导职务。校级领导均经岗位培训合格,持证上岗。
3、科学施教,形成核心竞争力。
除了教学常规外,学校强调“科学施教”即尊重学生生理、心理发展阶段,关注教情、学情,以对教师分批教学视导、巡视检查、学生评教、科研分析学情和考情等手段加强教学质量检测,使二中教学质量一直保持前列。2003年—2008年,南宁二中共有4500名同学高中毕业,其中有1960名同学获重点大学录取,3547名同学获二本录取,4275名同学获本科录取。2003—2009年,有15名学生获得高考广西单科第一名,7名学生获得广西总分状元。其中刘世欢同学获得2004年广西理科总分状元,青慈阳同学获得2008年广西理科总分状元,黄嫣、黎璇同学包揽2009年广西文理科总分状元。
4、“教在二中”,注重教师专业化发展。
学校提出“教在二中”的办学理念,力争使学校成为每一位老师可持续发展的理想之地。特别是2002年以来以“教师专业化发展”为抓手,严把教学质量关,形成了一套较为成熟的教师专业化发展培训模式:推行《教师专业发展手册》,建立校本培训机构,开展教育科研。学校通过开展“名师工程”、“青蓝工程”、“两全工程”三项工程促进教师队伍的不断发展。通过每年都有计划地组织新教师上岗培训、教研组长(备课组长)培训、教师各种专题培训(考试命题培训、考试质量分析培训、课程改革培训、现代教育技术培训、教育教学理论等),提高教师专业化水平。使师资队伍师德高尚,业务精湛,专业性强。
5、“学在二中”,特色校本课程培养骄子。
在教育科研方面规范科学,建立了完善了课程管理制度,创造性地实践和探索。形成“特色课程”:学科竞赛课程、心理健康课程、研究性学习课程、课外阅读课程成为二中的特色校本课程。提出“学在二中”的办学理念,力争让学校成为每一位同学和谐发展获得成功的理想场所。
学科竞赛课程:数、理、化、生及创新大赛形成一套成熟的培训课程和模式。有专门的教师用专门的竞赛课程对学生进行指导、培训等。这使得南宁二中在学科竞赛中成绩十分突出。特别是近年来,竞赛成绩处于广西领先。