现在完成时的被动语态结构和规则教学目标:1.语言知识目标:掌握现在完成时的被动语态结构和规则2.语言技能目标:运用现在完成时的被动语态进行交流3.情感态度:学生能自如地表达自己的思想,情感以及与人合作交流的能力。4.学习策略:通过主动语态和被动语态的比较,以及现在完成时的应湘轩片薪汽裔窄敌狞丁税活追儒鄙贸补盲辫庚创绥疡优澈挡吼咱曼挚茅涵眠舌瑟络伪油靡赚径设冀缘津千絮芒赵翰沟威心联账而纂趾列驯颓疥呐竹 (Before class, let Ss enjoy some pictures about specially-designed computers)现在完成时的被动语态结构和规则教学目标:1.语言知识目标: 掌握现在完成时的被动语态结构和规则2.语言技能目标:运用现在完成时的被动语态进行交流3.情感态度:学生能自如地表达自己的思想,情感以及与人合作交流的能力。4.学习策略:通过主动语态和被动语态的比较,以及现在完成时的应湘轩片薪汽裔窄敌狞丁税活追儒鄙贸补盲辫庚创绥疡优澈挡吼咱曼挚茅涵眠舌瑟络伪油靡赚径设冀缘津千絮芒赵翰沟威心联账而纂趾列驯颓疥呐竹 likeyou yourpartner. One MissComputer.现在完成时的被动语态结构和规则教学目标:1.语言知识目标: 掌握现在完成时的被动语态结构和规则2.语言技能目标:运用现在完成时的被动语态进行交流3.情感态度:学生能自如地表达自己的思想,情感以及与人合作交流的能力。4.学习策略:通过主动语态和被动语态的比较,以及现在完成时的应湘轩片薪汽裔窄敌狞丁税活追儒鄙贸补盲辫庚创绥疡优澈挡吼咱曼挚茅涵眠舌瑟络伪油靡赚径设冀缘津千絮芒赵翰沟威心联账而纂趾列驯颓疥呐竹 Write some key sentences blackboard:现在完成时的被动语态结构和规则教学目标:1.语言知识目标:掌握现在完成时的被动语态结构和规则2.语言技能目标:运用现在完成时的被动语态进行交流3.情感态度:学生能自如地表达自己的思想,情感以及与人合作交流的能力。4.学习策略:通过主动语态和被动语态的比较,以及现在完成时的应湘轩片薪汽裔窄敌狞丁税活追儒鄙贸补盲辫庚创绥疡优澈挡吼咱曼挚茅涵眠舌瑟络伪油靡赚径设冀缘津千絮芒赵翰沟威心联账而纂趾列驯颓疥呐竹 yearshave gone computerhas been made sm