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中华各民族之所以能够融合成为团结的整体,并经历几千年的变故与动荡而永不分离,根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用 。引领财经网为大家整理的相关的民族团结优秀教师材料,供大家参考选择 。

民族团结优秀教师材料

李玲,女,汉族,1989年1月1日出生,2014年加入中国共产党,麦盖提二中教师,校团委组织委员 。
李玲在团委工作,她不管是对团委的工作还是日常教学,都是兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨 。为团委各项工作取得优异成绩做出了不懈努力,为麦盖提二中的民族团结工作做出了积极贡献 。
一、政治坚定,旗帜鲜明,全力维护民族团结 。 作为一名中学教师,李玲同志非常注重个人的品德修养,遵纪守法,讲原则、讲团结、讲稳定,识大体,顾大局 。能够时时处处自觉宣传党的民族政策,关心和团结各民族干部群众,牢固树立“三个离不开”思想,在大是大非问题上,始终能够做到头脑清醒,立场坚定,旗帜鲜明,坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动,果断维护安定团结的政治局面,维护祖国统一 。
影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义和非法宗教活动 。对于这一点,李玲老师深信不疑 。在党的长期教育下,她李玲同志在思想深处,自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想 。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明,自觉维护祖国统一和民族团结 。自加入中国共产党以来,她更加严格要求自己,时刻提醒自己要听党的话,跟党走,踏踏实实做事,老老实实做人,尊纪守法,关心群众,依靠人民,尽自己的一切所能为群众多做好事、实事 。
二、紧密团结各族群众,构建和谐校园
李玲老师作为一名人民教师,在平时的工作生活中非常注意民族团结,能够认真实践“三个代表”重要思想,深入贯彻落实党的民族政策,敢当重任,努力学生维护民族团结的自觉性 。在实践中注重把民族政策教育融入到日常的教学工作之中,尊重各民族的风俗习惯 。在工作中强调要师生互相尊重,互相支持,诚恳相待;积极参加学校民族团结教育月活动,在工作之余注意向学生宣传党的民族宗教政策,使学生深刻懂得了在祖国大家庭的平等地位和实行民族区域自治的必要性和重要性,牢固树立了各民族谁都离不开谁的思想 。
三、工作兢兢业业,任劳任怨 。
李玲老师担任高一年级和八年级的物理教学工作,在教学上,兢兢业业,一丝不苟 。对领导安排的任务总能认真完成 。对工作力求完美的态度得到了领导的一致肯定和同事们的赞扬 。

民族团结优秀教师材料

作为四平地区唯一的一所蒙古族小学,我们那木蒙古族中心校,以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,突出“共同团结奋斗,共同繁荣发展”的民族工作主题,深入开展各项名族工作,强化措施,推进民族教育事业的健康发展 。
(一)坚持育人为本,把民族团结 教育贯穿于学校的各个环节
认真上好民族团结课,做到有课程计划,有专任教师,有教案,保证课时量,选派优秀教师把关,确保民族团结课的质量,让学生学有所得,从分体会民族团结的重大意义 。
把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,贯穿到课堂教学及课外活动中,是民族团结教育渗透到课堂教学,社会实践,校园文化各个环节,更好的进教材,进课堂,进学生头脑 。帮助各民族的学生牢固树立正确的民族观,激发青少年的爱国主义热情,从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭,各族人民同呼吸,共命运,心连心 。
在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识,在学校开展各类大型活动时邀请家长参与,从而使学生与家长之间,家长与老师之间 ,家长与家长之间有了共同交流的机会,这样给个民族间的老师,学生,家长以沟通交流的机会,把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中使学生感受到,民族团结要从身边的小事做起,有了团结稳定发展,我们才会拥有健康快乐,茁壮成长的环境,积极主动的与同学搞好团结,共同营造团结的校园氛围,为构建和谐校园,和谐社会做贡献 。
学校的大队部是民族团结宣传的主阵地,校园内充分利用校园广播,播放少数民族歌曲 ,故事,渲染民族氛围,通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感,利用
校园墙报,校报宣传民族常识,从而是学生了解各民族的传统文化,懂得尊重各民族的风俗习惯,不歧视少数民族,各民族同学间和谐共处 。
通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化,把蒙古族的摔跤,布鲁等传统项目加入校园活动中,把蒙古族安代舞作为校园集体舞,校园墙报展示蒙古族的服饰,居住,饮食等图片,通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族 。
(二)深入开展民族团结教育, 渗透少数民族文化中取得的成果
我校在民族教育中渗透少数民族传统文化,开设了校园蒙古族舞蹈课,成立了舞蹈队,舞蹈队表演的【草原情】,【小骏马】,【顶碗舞】等等舞蹈,在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖,同时,我校舞蹈队的学生也曾多次参加双辽市中小学艺术节均获得理想名次,我校多名学生曾先后代表四平市参加吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会;“三独”(即独舞 独唱 独奏)比赛 。“三语”(即汉,蒙,英语)竞赛及各类文艺汇演和书法绘画比赛中均获得较好的成绩,多次博得省领导的高度评价 。
多年来,我校从领导到教师积极参加上级部门开展的各项教育教学活动,选派教师参加各类培训学习,提高教师的思想认识和业务能力,近年来,我校曾有二十几篇关于民族课题的研究论文获得省级以上奖励,我校有八名教师参加吉林省蒙古语文科研课题的研究,在解题会上,我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉,我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖 。在吉林省少数民族新秀评比活动中,我校先后有六名教师获得省级新秀的荣誉称号,有两名教师曾做过示范课 。我校的校长被评为少数民族先进个人 。
以上成绩的取得,是我们开展民族团结工作的丰硕成果,在今后的工作中我们将一如既往,脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献 。

民族团结优秀教师材料

我是一名普通人民教师,是一名共产党员,从《新疆地方史》教材中知道新疆是我国领土不可分割的一部分,多民族大统一格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势;新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员 。新疆各民族文化扎根于中华文明沃土,是中华文化不可分割的一部分 。
作为一名党员与教育工作者,我的职责不仅要引导学生学好课本,同时我深知自己有责任和义务去帮助学生树立正确的世界观,价值观,人生观 。我们要在吃透教材,认真研读教材的基础上,坚决抵制一些违背国家政策歪曲事实的教材,一经发现,及时揭发举报,并向这些编写颠覆祖国统一教材的暴恐分子发声亮剑 。
一、推行国语教育是社会发展的紧迫需要
推行国家通用语言文字教育,不仅仅是语言教育,而是为少数民族青少年打开了一个通向广阔世界的通道,打开了一扇通向不同知识领域的大门,也为实现各民族无障碍交流、相互理解、携手前进的提供了条件 。国语教育,对于少数民族青少年拓展视野、增长才智、提高素质、增强适应社会发展和参与市场竞争的能力,有着极为重要的作用 。多学一种语言,就多一个本领,多一项生存能力 。只有学习掌握了国家通用语言文字,才能进一步扩大自己的视野,融入到社会发展的潮流中,才能真正谈得上面向全国、面向世界、面向未来 。通俗地讲,就是能更好地在全国范围内进行经济、文化交流,才能有更多的就业机会,更大的发展空间 。反之,则封闭孤立、停滞不前 。
自治区从2004年大力推行“双语教育”到2017年推行“国语教育”,体现了党和国家对少数民族教育的高度重视,是关系到长治久安全局的治本之策,也是唱响民族团结最美和音的前奏序曲 。
二、认清当前抵御防范“三股势力”的严峻形势
真正为学生成长守护一方净一是要做到明确使命,牢牢把握好推行国语教育的源目标 。目标明才能思路清,方向正才能成效显 。自治区推行国语教育的目的就是要进一步提高少数民族地区的教育水平和不断加强人才培养力度,使得边远地区的少数民族群众得到更多的实惠 。我们要紧紧围绕这个源目标,努力实现源目标,贯彻落实好自治区党委的决策部署 。
三、是要抓好队伍,着力提高推进国语教学的能力
推动事业发展,关键在党,根本在人 。我们要在教师队伍中加强和改进思想政治工作,打造一支政治素质高、业务能力强的教师队伍 。他们旗帜鲜明、敢于担当,乐于奉献,时刻把责任记在心上、扛在肩上,落实在行动上 。这就需要我们不断提高教师政治素质和教学水平,开展国语学习培训和业务提高,抓好教师技能大赛 。利用好援疆平台,走出去请进来,使全体教师人人受训,人人的提高 。切实办好符合群众需要和学生发展的高质量国语教育 。
习近平强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命 。传道者自己首先要明道、信道 。教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任 。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教 。
我作为一名教育工作者,在这里,我郑重承诺,我忠于党,忠于人民,坚决维护国家利益,在国语教学中,我坚信只有学习掌握了国家通用语言文字,才能进一步扩大自己的视野,融入到社会发展的潮流中,才能真正谈得上面向全国、面向世界、面向未来,才能培养出中华民族优秀接班人 。