进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间:一课时 教学过程: 导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。 老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 再次范写,让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。分小组讨论。 教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化, 不能写得像个火柴棒。 详细讲解:捺画粗细分明,书写难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。 斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右 水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。 图示: 平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行 图示:5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写 捺,师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带有捺的字。、出示范字。 2、指名认读。、指名说笔顺,书空。3、带领学生分析书写要领。