由信息技术想到 ——学习心得(二) 党中央、国务院下发的《关于进一步加强未成年人思想道德建设 的若干意见》为加强和改进未成年人思想道德建设,包括网络道德建 设指明了方向; 政府和信息产业主管部门也对网络公共道德进行了大 力的宣传、倡导和管理,封堵不健康网站,建立“绿色网站”;家庭积 极引导,帮助学生全面提高网络道德规范。网络不是什么洪水猛兽, 它给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时,也存在着巨大的机 遇。 利用网络开展青少年德育教育工作具有传统政治思想工作不可替 代的优势。作为一名中学校长,我们应当把趋利避害,加强引导,把青 少年的德育教育工作与现代网络结合起来,利用网络的平等性、开放 性和互动性的特点,寓教育于网络,通过网络来开展生动活泼的青少年 政治思想等工作作为重中之重。 作为学生们的榜样的教师在中学生网络道德教育中应该如何去 做呢? 1、信息技术教师是学校信息技术的指导者和推广者。中学信息 技术教师应该主动学习网络知识,了解网络,同时提高自身的网络道 德修养,做学生的表率。教师必须以身作则,自己先要遵守网络道德 规范,提高网络道德素养,做好学生的表率。所谓“先莫先于修德”, 塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德, 从而对学生产生潜 移默化的影响。 2、要在学生中普及网络法律知识和有关规定,规范学生的上网 行为,使他们养成道德、自律的良好习惯。目前虽然网络法制建设相 对滞后,但网络方面也不是全无法规或规范。可以在上网学生群体中 选拔出网络管理员,为他们普及法律知识和有关规定;而且,需要用 道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为, 使他们养成道德 自律的习惯,自觉地遵守网络法规或有关规定,文明上网、依法上网, 做一个合格的网络人。 3、当前我们应大力推行广泛而丰富多彩的社会道德实践活动。 这符合青少年的生理、心理发展规律,能满足青少年强烈的自主、成 长、表现自我的心理需要,有利于其道德习惯和道德信念的形成,并 可在一定程度上把青少年的注意力转移到好的方面上来, 使青少年使 用网络更加理性。根据中学生的身心特点和学习的需要,设定一些积 极、健康的上网“主题”,让学生围绕“主题”使用网络,在健康上网的 过程中享受快乐的感觉, 获得成功的体验, 自觉形成健康上网的习惯。 面对网络,要充分利用其积极的一面,引导学生多浏览一些教育网站 和较正规的科技、文化类网站,这样就可以挤掉学生进入不良网站的 时间,同时也会不断提升他们分辨网络信息好坏的能力,增强对网络 不良诱惑的抵抗力和免疫力。 总的来说, 教师和德育工作者必须行动起来, 主动占领网上阵地, 变堵为导,成效地开展网络时代的青少年思想道德教育工作。我们信 息技术教师既要培养学生的信息能力,又要努力提高学生的信息素 养,形成良好的网络道德规范。同时,加强学生的网络道德教育更要 依靠国家、社会、家庭、学校的力量。只有我们全社会都动员起来, 行动起来,共同为青少年营造良好的上网环境! 由信息技术想到 ——学习心得(二) 双桥子中学 戴鹏远 2013 年 03 月 01 日