请孩子周一把所有发下的语文作业本包好本皮交给班主任赵老师。 爱护书本:学生已经有了一个学期的学习生活的体验,本学期就爱护 书本的问题提 出以下建议:1、书本不能少页 。2、书本上不能随 写乱画。3、如出现折角要及时舒展开并压平。4、如书本上出现了划 破的裂口一定要用透明胶条粘好,防止破损加剧。爱护书本是培养 孩子良好学习习惯的重要内容之一,希望家长和老 师默契配合,使 孩子爱护书本这一良好的学习习惯得到 真正落实。 写字的要求:按照教材的要求正确书写楷 体汉字,汉字书写美观 规定的时间内完成。简称为“对、好、快”。要写好汉字学习用具很 重要,千万不能凑和,请家长帮忙帮助孩子每天准备好学习用具。 (好用的铅笔、橡皮、带波浪线的直 尺一把) 三步读书法: 第一步:初读课文,把书平放,用手指读,做到不添字,不少字,不 读错字、不颠倒字,不重复读字,读通句子。 第二步:在初读课文的 基础上,熟读课文,把书立起,流利地读课文 ,没有读好的句 子不要放过,多读几遍,直到读流利为止。并能正确 标出课文的自然段号,正确标出自然段中有几句话 第三步:把书立起,有感情地朗读课文,在熟读课文的基础上,注意 读出标点符号的停顿及标点符号所表 达的情感,如(问句,感叹句等)。 对不理解的句 段不要放过,反复多读几遍 ,在读中理解感 悟。还可以 请教他 人。继而读出自己对课文的理解 感悟。如果能把自己喜欢的句 子或段落背下来就 更好了。 读短文回答问 题:练习题或考试卷中出现的“读短文回答问 题”一定 要带着问题读熟短文,在文中寻找问 题的答案。 看图写话3:在写好一句话的基础上(时间、地点、谁、干什么)恰 当地加上数量词或形容事物的词,使句子更具体。根据图意写出两 三句话。写出两三句话,正确运用标点 符号是重点,也是难点,需引 起足够的重视。写话时仍然要 从词写到句,从一句话写到 几句话。 关于汉语拼音 :汉语拼音是学习汉字的工具,要经常练习拼 读。因为 看图写话时不会写的字要用拼音代替,所以希望孩子要经常练习写 一写拼音的音