早教是指给婴幼儿提供各种条件,促进其健康发展,包括生理上,认知上以及社会化和情感上的全面发展。
脑科学研究发现,在人生的头三年,婴幼儿大脑的发育突飞猛进。
大脑的基本单位是神经细胞,神经细胞之间的间隙叫突触,信息通过突触从一个神经细胞传到另一个神经细胞。
婴儿刚出生时就像个小接收器,通过看、听、闻、尝,触摸等接收外界的信息,当他们两三岁时,大脑突触的数量是成人的两倍。
幼儿早教班有必要吗,到底有没有必要上?
刚接触早教的父母可能不会做早教,推荐到“早教学堂”公众号,获取全套早教课程,让宝宝在家科学做早教。
越来越多的突触是宝宝各种能力发展的基础。
如果我们把神经细胞和它们之间的突触想象成一个交通网,那么突触越多,代表神经细胞和神经细胞之间的"路"越多。
神经细胞就像在这些路上跑的车,它们的任务是把信息准确地送到目的地。
比如,视网膜上的神经细胞要把信息送到大脑的视觉区去处理,而不能送到大脑处理语言的语言区。
当然,"交通网"上的"路",并不是越多越好。 路太多,就不能让信息准确快速地到达目的地。
婴幼儿的突触在3-4岁达到数量的顶峰,接下来就要根据生活中的各种体验慢慢修剪,让信息传送更准确、更有效、更快速。
宝宝通过眼睛看到的,耳朵听到的、鼻子闻到的、小手摸到的(包括被触摸)信息。这些信息不断地丰富、调整整个"交通网"的每一条"路",使其快速有效地处理各种信息。
大脑这个交通网一边在增加有效高速的路,一边在修剪没有用的路,使它的工作更为有效,一些不常用的或者效率不高的小路就慢慢被修剪掉了。
因此婴幼儿在其生命早期所面临的环境,对其大脑的发育与一生的成长都影响重大。
但这些早期教育的本质是亲子互动,而不是单纯的去上早教课。
早教课一般一周两节课,一节课只有45分钟,这样短的时间内根本无法达到促进孩子大脑发育的目的。
幼儿早教班有必要吗,到底有没有必要上?
父母帮助儿童均衡发展各种感官,才是真正好的早教
其实对于孩子的早期教育和发展,早教班是远远无法满足孩子的成长需求的。
真正好的早教是,父母帮助儿童均衡发展各种感官。
婴幼儿对世界的了解来自他们的各种感官和他们的动作。他们用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴尝或者咬、用手摸等,都是他们探索世界的方式。
他们的触觉、运动知觉等是探索世界的基石。