在马克思看来,“任何人的职责、使命、任务就是全面地发展自己的一切能力,其中也包括思维的能力”　[　1　]　。促进大学生的全面发展主要指促进大学生思想政治、科学文化、生理心理等方面素质与能力的全面发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义,必须坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,而“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”　[　2　]　。在新时代,促进大学生的全面发展,必须正确把握文化自信在促进大学生全面发展中的地位与作用,以习近平文化自信思想为理论指导,以中国特色社会主义文化自信引领大学生的全面发展。　一、以文化自信引领大学生全面发展的时代价值　以中国特色社会主义文化自信引领大学生的全面发展有着特定的时代内涵,即培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,包括在政治信念上拥有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,在思想道德上弘扬和培育社会主义核心价值观,在科学知识上坚持专业素质与实践能力的培养,在生理心理上具有健康体魄和健全人格等。以文化自信引领大学生的全面发展,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。　1.文化自信是促进人全面发展的价值规定　从一定意义上讲,文化自信是指一定社会中的人对社会文化的存在状态、发展方向、根本价值等的高度认同和自觉践行。文化自信具有三个层次:第一,文化自信是人的一种社会认同,体现为人对社会文化的现状及未来发展的确信和信任,是一种具有稳定性特征的心理接受活动。第二,文化自信是人的一种价值认同,体现为人对社会文化的现实性价值和潜在性价值的充分肯定,是一种具有指向性特征的价值评判活动。第三,文化自信是人的一种精神追求,体现为人对社会文化发展的积极参与,是一种具有导向性的行为选择活动。文化自信的三个层次具有整体性,社会认同是价值认同、精神追求的基础;价值认同是社会认同的提升,是精神追求的源泉;精神追求是社会认同、价值认同的必然归宿,也是以文化自信推动人的全面发展的最终落脚点,实现文化的发展与人的发展在本质上的高度统一。　文化自信作为人的一种社会意识,是由人的社会存在所决定的。从人的个体性存在看,文化自信决定着个体的精神态度。在一定的社会中,任何一个个体都离不开对社会文化的判断与认识,凡是接受、认同和践行代表生产力发展方向的先进文化,就是积极的、正确的精神态度;反之则是消极的、错误的精神态度。