学校领导永远是不上课或少上课,却拿职效的大头;剩下的残羹冷炙,才是教职工的。这是人为制造的不公平。这样的政策,不但不起到“奖勤罚懒、多劳多得”的效果,反而民怨甚大。下一步,希望国家有关部门的领导,能深入基层,多做些调查研究、多问问一线上课老师的意见,不要满足于听汇报、看材料。在调查研究的基础上,拿出较为合情合理的新的职效工资的政策来。新的政策,一定要写上“学校领导最多能拿多少,超过数额的,严厉追查校级及上级主管部门的领导责任”等类似文字。否则,便会“上有政策,下有对策”;须知,再好的政策,到了有些学校的有些领导手里,就会变形走样。
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