很多老师在这方面总是让学生们反复的做非常简单的概念性习题,实 际上对学生没有任何意义。这类学科的学习,要切合学生的学习进度,一步一步的对学生的脑力进行开发。 背诵类学科,首先背诵是第一位的。对于这一类学科,有两个关键点,第一:是要在1 针对性教学的过程中,要让学生亲身感受学习,让学生的心能进入到历史中,能走进各种地理环境,能看到真实的 生物种群,或者能模拟参与到各种政治规章制度的设立方面。总之一句话,尽可能的让学生能够有亲历感 受,增强学习的趣味性。