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知识要点
一、我会写
变biàn(变成、变化、变动)极jí(北极、极小、极好)片piàn(木片、一片、铁片)傍bàng(傍晚、依山傍水)海hǎi(海洋、大海、上海)洋yáng(大洋、洋人、太平洋)作zuò(工作、当作、作业)坏huài(好坏、坏人、坏事)给gěi(给你、送给、献给)带dài(带上、带来、带走)
二、我会认
晒shài(晒干、晾晒、晒太阳)越yuè(越过、超越、越线)滴dī(水滴、滴落、泪滴)溪xī(溪水、小溪、溪流)奔bēn(奔跑、飞奔、奔向)没mò(淹没、没落、沉没)冲chōng(冲刺、冲出、冲破)毁huǐ(毁坏、毁灭、冲毁)屋wū(房屋、屋顶、屋子)猜cāi(猜谜、猜想、猜测)
三、多音字
冲chōng (冲击)chòng (冲着)
没méi (没有)mò(吞没)给gěi(给你)jǐ(给予)作zuò(作业)zuō(作坊)
四、近义词
温和——温顺 暴躁——急躁帮助——帮忙 灾害——灾难
五、反义词
好——坏 温和——暴躁发动——终止 许多——少许
六、理解词语
傍晚:临近晚上的时候。
温和:不严厉,不粗暴,使人感到亲切。暴躁:遇事急躁,容易发怒。灌溉:把水输送到田地里。
灾害:自然或认为的因素造成的伤害。
七、句子解析
1.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。运用比喻的修辞方法,形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云,“黑衣服”指乌云,“红袍”指朝霞和晚霞。
2.“平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”四个拟人句组成排比句,生动形象地写出了水存在的不同地方,语言优美,有气势。
八、问题归纳
1.“我”是什么?“我”会变成些什么?“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2.读第四自然段,想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?
“我”在温和的时候,做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。“我”在暴躁的时候,也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
3.结尾有什么特点?起到了什么作用?采用疑问句的形式结尾,照应了文题,使文章结构更加完整。
九、课文主题
课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响,告诉我们:要想让水全心全意为我们服务,还需我们继续努力。
十、教材课后习题
2.“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
3.秋天到了,叶子从树上落了下来。小明拿着球拍打羽毛球。
雪花从天空中飘下来。