学生在阅读时总会伴随着积极的思维活动。如果不会边读边思考,那也不会有良好的阅读效果。教学实践证明,如果 学生读书能边读边思考,不但会解决理解课中许多问题,而 且会出人意料地显示出他的聪明智慧。很多例子说明,学生 的潜力是不可估量的,如果把主动权交给他们,不但会发现 解决许多问题,而且会逐步培养他们的创造能力。 课本中有许多的词语、句子,如果单独把它们抽出来理解,学生往往会有困难,但如果把它们放到具体的语言环境中, 联系上下文,仔细琢磨一下,就能够确切的理解。 小学语文课本内容十分丰富。许多课文所涉及的内容十分广泛,有的离学生的生活比较远,理解会有一定困难。