硬笔书法课程特点及理念 写字不好的烦恼, 在书法解决: 1、 平常孩子的书写习惯不好, 坐姿不对, 写字越来越累, 我们很担心,怎么办? ——我们监督, 改变孩子书写习惯! 2、 写得慢还行, 提高速度就不行了, 字写的不够整齐, 总不能将老师讲的学以致用, 怎么办? ——针对性学习, 将课堂上的写字技巧融会贯通到平常的作业、 考试中! 3、 孩子写字用蛮力, 字体差, 专注力不强, 担心这样的情况会影响到孩子的性格, 怎么办? ——通过练字激发孩子, 培养孩子沉稳干练的心态! 4、 我们的年龄偏大了, 已经过了培养书写习惯的年龄, 写字习惯好改吗? ——一对一授课, 根据学员理解能力进行学习进度安排! 教学理念: 启发孩子书法兴趣, 培养孩子沉稳性格, 让学生在学习获得更大自信。让孩子习得一手好字不再是梦! 课程特点: 责任为先, 个性指导。 多年经验与教研, 超强针对性与实用性。 专职老师全程授课。 结合小学语文新课标, 制定学员个性化方案 学习硬笔书法应注意什么? 1、 要有勤学苦练的精神。 在取得成绩时, 不要沾沾自喜, 盲目乐观; 在没有明显进步时, 也不要灰心丧气。 2、 要有正确的方法。 (1) 书写联系时速度要适当控制, 临摹环节要认真, 因为只有通过临摹才能较快地掌握字形育结构的特点, 才能将别人书写的经验吸收过来。 (2) 反复练习不可少。 要多写多练, 熟能生巧, 练时间长了 就容易掌握了。 (3) 字要循序渐进, 先练习单字或词语, 然后再向文章过渡。 。 基础班: 1、 掌握正确的执笔与坐姿。 2、 掌握楷书要求的基本笔画。 3、 能将基本笔画用到简单的独体字中。 4、 偏旁部首的学习, 掌握合体字的间架结构。 5, 激发学习兴趣, 养成良好的书写习惯。 2、 控制章法、 布局, 提高整篇书写的能力。 其实学习书法与学生在校学习文化课并不矛盾, 因为学习书法不是单纯的技能训练, 很大程度上是素质的培养, 尤其对于未成年人来说, 更是如此。 简单来说, 学习书法可以使孩子做事更加认真细致,更加有耐心。 另一方面, 中小学生尤其是小学生, 书写占据了学习内容的百分之五十。 语文数学拼音以及英语, 每个方面离不开书写。 最需要关注的是, 字如其人但是字体的形成基本上是在小学期间形成, 中学提高,高中大学再练习书写就难以改变了。 现在抓起是最佳选择