小学里有以下几种常见的缩写技巧: 二、借助“的、地、得”。 这是最简单的方法:把“的、地”前面的词 语删除,去除“得”后面的词语。 矫健的秃鹰飞起来。 句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应 删去。 缩写为:秃鹰飞起来。 弟弟高兴得跳起来。 句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行 补充说明的,要删去。 缩写为:弟弟高兴。 小学里有以下几种常见的缩写技巧:三、“自我提问”法:“谁”、“做 什么”。 四(1)班的学生正在认真地听课。 缩写为:学生在听课。 小学里有以下几种常见的缩写技巧:四、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着,了,过”是时态助词,助 他勇敢地跨过这条小沟.因为“过”是时态助词,助词在句子中几 乎没有独立性,所以是一定不能删的。 缩写为:他跨过小沟。 小学里有以下几种常见的缩写技巧: 示特定环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中, 取得了成绩。 缩写为:我们取得了成绩。 二、借助“的、地、得”。