道德与法治八年级下册全册答案1.1.1 党的主张和人民意志的统一 运用你的经验 1.(1)请谈谈你对碑文的理解。(P2) (2)宪法序言的这段话告诉我们什么道理?(P2)(3)新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果 的?(1)此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946-1949); “三十年以来”是指以五四运动 为起点的新民主主义革命时期(1919-1949)标3 志着新民主主义革命开始;“上溯到一千八百 四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期(1840—1949),1840 年的鸦片战争是中国受 侵略的开始,中国从此弥漫着滚滚硝烟,逐步沦 为半殖民地半封建社会。碑文告诉我们,这个时间段中,都有中国爱国志士的不屈抗争,这些爱国志士都是我们应该永远纪念的民族英雄 可见,人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑,它记录着我们中华民族的荣与辱。从碑文来看,人民 的国家主人身份是通过艰苦卓绝的斗争得来的 (2)宪法序言是我国宪法的重要组成部分。我国宪法的序言具有丰富的历史和现实内涵,是我 正确理解宪法,准确适用宪法,指导和推进社会主义现代化建设各项事业的重要依据。我国宪法序言集中体现了党的主张和人民意志的统一,是宪法的灵魂,同宪法条文一样,具有宪法效力。 (3)新中国成立后,人民是通过宪法确认奋斗成果的。 探究与分享 以上四幅图中,公民通过哪些途径和形式参与 管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会 事务?(P5) 图一是通过人民代表大会制度图二通过参加职工代表大会;图三通过基层群众自治制度; 图四通过行使宪法赋予的政治权利,参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会 事务。 3.中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们 什么启示?(P6 作为主人翁,我们不仅要热爱祖国,关心国家事务,而且要依法积极参与国家政治生活,担当起 国家主人应尽的责任 4.(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的?(P7) (2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发 展状况的实例。(P7) (1)(从左到右、从上到下)分别说明公民享有受教育权、生命健康权、文化权利、劳动者接受 职业技能培训的权利。国家通过法律对这些权利进行确认,并给予各种保障,使这些权利得以实现 2)如中国关爱 2.3 亿老年人和 8500 万残疾初步形成世界上规模最大的全民医疗保险体系和社会 保障制度;中国解决了14 亿多人口的温饱问题,减少了 亿多贫困人口,占全球减贫人口总数的70% 以上,为人类减贫事业作出了巨大 贡献;等等。 5.对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看?(P9) 加快推进“互联网+政务服务”工作,从解决人民群众反映强烈的办事难、办事慢、办事繁等问 题出发,简化优化办事流程,提高办事效率,这说明行政机关在执法过程中具有尊重和保障人权的意 6.人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用?(P9) 人民法院的做法能够保障柯先生的合法权益,更好地尊重和保障柯先生的人权。拓展空间 7.国家为什么大力开展扶贫工作?你希望国家如何帮助贫困人群?(P10) 由于历史和自然的原因,我国各地区之间和 地区内部的经济发展很不平衡,东部和中、西部经济技术水平有很大差别,特别是贫困地区的 生产力发展十分缓慢。采取积极扶持措施,帮助贫困地区和贫困户致富,加快贫困地区的经济发展, 对加强社会安定团结,加速社会主义建设,正确处理民族关系,发扬革命传统,巩固国防,都有重要的 作用。扶贫在构建和谐社会,增进城乡居民亲情等方面的作用和意义更为突出,等等。符合题意即 帮助贫困人群可以采取下列路径和措施:是产业发展脱贫,如农林产业扶贫、旅游扶贫、电商扶贫、科技扶贫等; 二是转移就业脱贫,如组织开展职业培训和促进转移就业等; 三是易地搬迁脱贫,对“一方水土养不起 方人”地区建档立卡,贫困人口实施易地扶贫搬迁,实现搬得出、稳得住、能脱贫; 四是教育扶贫,如从基础教育、职业教育和降低贫困家庭就学负担等方面,采取一系列行动计 划和措施,不断提升贫困人口综合素质和就业技能,逐步消除因学致贫问题,阻断贫困代际传递; 五是健康扶贫,如从医疗卫生服务、医疗保障、疾病防控和公共卫生等方面,实施健康扶贫工 程,加快推进基本公共卫生服务均等化,有效缓解因病致贫返贫问题 六是生态保护扶贫,如从生态保护修复、生态保护补偿机制方面实施重大生态扶贫工程和生态 保护补偿方式,使贫困群众通过参与生态保护实现脱贫; 七是兜底保障,如从社会救助、基本养老保障、农村“三留守”人员和残疾人等方面,采取社会保 障兜底措施,通过筑牢社会保障安全网,解决好特殊困难群体和弱势群体的脱贫问题; 八是社会扶贫,如从东西部扶贫协作、定点帮扶、企业帮扶、军队帮扶、社会组织和志愿者帮 扶,以及国际交流合作等方面,采取相关扶贫措施。 1.1.2 治国安邦的总章程 运用你的经验 1.在周记中,小眉接着提出以下三个问题。(P12)(1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关 和场所悬挂国徽? (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?(3)这些国家机关之间是什么关系? (1)县级以上各级人民代表大会常务委员会会议厅;县级以上各级人民政府;各级人民法院;国 家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构;人民大会堂;北京天安门城楼;出境入境口岸的适当场所等 2)中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志,国徽图案体现了我国的国家性质,象征着我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力 属于人民 (3)全国人大是统一行使国家权力的机关,国家的权力是统一的,人民的意志和利益是一切国家 机关活动的中心。国家机关的相互关系是分工负责,相互配合的,国家机关按职权范围行使职责不 能逾越权限,否则就是越权或滥用权力。探究与分享 2.(1)跟同学交流一下你对下面这幅漫画内容的理解。(P15)公章表示笼子表示: 阳光表示:公开透明和接受监督。(2)漫画的整体寓意: (P15)(1)公章表示:权力;笼子表示:制度。 (2)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民; 如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权 力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 3.这一案例告诉我们,国家机关工作人员应该如何正确行使职权?(P16) 国家机关工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使职权,行使职权应当有法律依据,不能 超越权限行使权力。任何超越权限滥用职权的行为均应承担法律责任。 4.请谈谈你对这一案例的看法。(P17) 权力就是责任,责任就是担当。人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关,国家机关及其 工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。如果玩忽职守,损害国家利益,要承担法 律责任 5.如果你是小康,你会怎么回答?(P17 国家权力的行使不能任性,国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。对国家机关及其工 作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。拓展 空间 6.请依据宪法和上面所提供的相关法律规定,对甲市警方和乙县人大常委会的上述权力运行 情况进行简要评析。(P19) 甲市警方得知张某是乙县人大代表后,释放了张某,这符合《中华人民共和国全国人民代表大 会和地方各级人民代表大会代表法》的有关规定,这是在规范行使权力的表现,这说明在宪法面前, 任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权 力”。甲市警方向乙县人大常委会发去公函,提请批准 对张某采取刑事拘留强制措施,乙县人大常委会审议后,许可甲市警方的刑事拘留申请。