高三 高考 高中历史知识点总结 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第 1 课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 【基础解读】 一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因\ue011 \ue00d1\ue00e春秋战国时期\ue00f中国社会发生重大变革。社会地位较低的士\ue00f受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求\ue00f提出自己的主张。 \ue00d2\ue00e政治和经济大变动\ue00f导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派\ue00f被称为“诸子百家”。 \ue00d3\ue00e学派之间的互相诘难、批驳\ue00f形成了“百家争鸣”的局面\ue012同时\ue00f各家彼此吸收、融合\ue00f逐步形成了中国的传统文化体系。 2、评价\ue011 “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动\ue00f是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段\ue00f奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。 二、孔子和早期儒学 1、 孔子生平\ue011 孔子姓孔名丘字仲尼\ue00f 春秋晚期鲁国人\ue00f是著名的思想家、教育家和政治理论家\ue00f 儒家学派的创始人\ue00f后人尊称“至圣”。 2、早期儒学\ue011 \ue00d1\ue00e孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人\ue00f人与人之间要互相爱护\ue00f融洽相处\ue012要做到待人宽容\ue00f“已所不欲\ue00f勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民\ue00f爱惜民力\ue00f取信于民\ue00f反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学\ue00f主张“有教无类”\ue00f打破了贵族垄断文化教育的局面。 \ue00d2\ue00e孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想\ue00f主张实行“仁政”\ue00f进一步提出“民为贵\ue00f社稷次之\ue00f君为轻”的民本思想。在伦理观上\ue00f孟子主张“性本善”。 荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”\ue00f 以德服人\ue00f 并提出“君者舟也\ue00f 庶人者水也。 水则载舟\ue00f 水则覆舟”的著名论断。 \ue00d3\ue00e孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造\ue00f又吸收了一些其他学派的积极合理成分\ue00f使儒学体系更加完整\ue00f儒家思想更能适应社会的需要。 三、道家和法家 1、道家\ue011 \ue00d1\ue00e老子\ue00f道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然\ue00f提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源\ue00f在于人们的行为违背了自然\ue00f提出“无为而治”的政治主张。 \ue00d2\ue00e庄子\ue00f继承和发展了老子的学说。 2、法家\ue011 法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国\ue00f利用权术驾驭大臣\ue00f以绝对的权威来震慑臣民\ue00f提出了系统的法治理论