教师只有不断地在课堂实践中 运用导入的各种方法并加以比较、总结才能摸索出最适合的方法。总之,在英语课堂教学中,教师应充分调动一切新颖的、结合所教学生 的实际,遵循科学性 实用性 启发性和趣味性等原则加以利用有效的 方法,易于被学生接受的教学手段,导入要起到凝聚、激发和铺垫等 作用。上课伊始,学生会有各种各样的心理。但主要的还需要他们的 好奇心和求知欲,因而如何在刚开始就抓住他们的心,顺利地转入课 堂教学?寓教于乐,让学生觉得上课是一种乐趣,而不枯燥乏味,使他 们变被动为主动,与教师达成一种默契,从而进入最佳的学习状态。在 教学中,如果能恰当使用不同的导入法,就能激发学生的兴趣和求知 欲,拓展学生的思维,调动学生的学习积极性,从而提高课堂教学的 效率。