金坛奥数补习班多少钱一小时?5年级数学思维拓展。一对一的好处可帮助孩子及时补缺补漏。虽然早在十几年前,国家就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。每天的学习任务重,作业量大。对孩子来说,难免有一些消化不了的东西。一对一的教学,很好的解决了这些问题。
如何提高初中生学习计算能力:
数学学科是中小学每个学生的必修课,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力不仅仅是数学学习的重要基础,也是学生今后生活、工作的必要技能。然而,现在的学生在学习中反映出来的计算能力令人担忧,经常出现计算错误,学生的计算能力普遍较差,直接影响数学成绩。学生想要学好数学,**也必须学好计算,计算能力的高低,很大程度影响到数学学习能力,如何提高学生计算能力,是教师面对的共同难题。结合我个人的教学实践,我认为应当分为以下两种不同的情况,采取不同的对策来提高学生计算能力。
一、非粗心问题,一些计算法则没有掌握,基础不够牢固。
很多学生包括家长都觉得计算问题只是粗心问题,其实不然。有些学生很可能在小学的时候就没有打好计算基础,加减乘除运算困难,到了初中*是反复出错。有时候计算问题远不止是粗心问题,有可能是学生加减乘除四则混算法则不清楚,有可能是乘法口诀记忆不准确,问题根源参差不齐,因此,**就要对学生做一个全面调查,了解他们在计算中存在哪些问题,然后有针对性的进行辅导,瞄准这些计算错误的本源,对症下,做到到病除,降低计算出错,逐步提高计算能力。
二、计算基础没有问题,主要是粗心导致计算错误。
当然很多学生乘法口诀的背诵,四则运算法则的掌握都是没有问题的,这些同学的计算错误大多是由于粗心造成的,这部分学生我一般都会建议:1、加强运算技能训练,多练才能多熟。有时候没有选对方法,把可以用简单的方法算出来的题目算复杂了,自然导致错误率大大增加。2、努力培养良好的计算习惯。比如让不爱打草稿的同学找出专门的草稿纸,认认真真的打草稿,没有检查习惯的同学努力培养检查的习惯等。当人,每个学生的情况不一样,很多时候我也叫学生直接在我面前做一些计算,这样可以*加清楚的看到问题所在,*加及时的解决问题,直接提高做题正确率。
不要小看计算这个问题,小粗心会酿成大悲剧。俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”。要提高学生的计算能力,必须从头抓起,从基础抓起。