400米,是11岁的留守儿童杨思莹家门口到学校的距离。这对因患怪病而丧失行走能力的她来说,曾是“天路”。 两年来,茂名化州市文楼镇甲隆小学的45位同学轮流当她的“双脚”,送她上学,将“天路”踏成了“坦途”。 成长路上,这些留守大山的孩子们同心同行,彼此守护。 “六一”儿童节前夕,学校将同学们背思莹上学的故事编排成话剧,搬上了文艺汇演的舞台,由思莹出演主角,剧名为《风雨同行》。 上学路 “嘭”的一声,“唤醒”了清晨。 此刻是5时50分。此前,思莹迅疾挪到床沿,给自己瘦小的双脚穿上鞋子。那响声,是她用双手支撑身体跳下床的声音。 这一天,她精心挑选了一双粉色鞋子。因腿脚不便,鞋子穿了好一段日子仍干净如新。 ▲因腿脚不便,杨思莹的鞋子穿了好一段日子仍干净如新。 洗漱完毕,思莹不时向门外张望。很快,负责护送的同学李海平、董美凤、黎斌准时到齐。 海平迅速接过思莹和美凤的书包;美凤弯下身,小心翼翼地把思莹背下楼;黎斌已把轮椅推出等候。 这是大家磨合了两年形成的默契。 ▲同学们组成的“护送队”分工明确又行动迅速。 “出发!” 路程400米,他们得爬上一道200米的陡坡,还得背思莹上60级台阶,才能来到位于3楼的教室。 ▲这群体重相当的小学生,每天坚持走完这段400米的上学路,并不是一件易事。 这条路是同学们用45双脚为思莹走出来的,更是大家用爱走出来的。 几年前,思莹得了怪病,肌肉无力,双腿萎缩,长年在外务工的父母带她辗转求医无果。二年级暑期,她彻底丧失了行走能力。三年级一开学便辍学在家。 “爸爸妈妈在外面打工赚钱,奶奶85岁了也背不动我。学校近在眼前,可我就是去不了,都想放弃了!” 思莹至今难忘当时的焦灼与无助。 ▲杨思莹的父母在深圳务工,只能与87岁的奶奶陈亚芳一起生活。 ▲杨思莹与87岁的奶奶陈亚芳生活在一起。 在思莹辍学期间,三年级(1)班班主任陈盛强家访时,看到她用双手按着双脚,艰难地挪到门口,含泪看着路过的老师和同学,眼中尽是羡慕与期盼。 ▲11岁的杨思莹双腿无法行走,但她渴望上学,渴望能看看外面的世界。 陈盛强急在心里。 “帮助小思莹”主题班会在这样的情况下召开了。同学们想到一个点子——组建一支15人的护送小分队,每天3人轮流背思莹上学。 这对10岁左右的孩子而言并非易事,但不少同学一干就是两年。 ▲现在,每天都有3名同学轮流“护送”思莹上学。 途中有台阶,轮椅上不去,只比思莹重4斤的蓝森梅背起来很吃力,却从不抱怨; 家住3000米外的六云村,林可到思莹家得穿过竹林和山间小道,但她从不说远; 在思莹家的大门没修好前,黎雄丽得背着她从侧门约0.7米高的台阶跳下,再走过长满青苔的砖头路,她摔倒过4次,却从不说痛…… ▲至今,甲隆小学已有45名学生加入了“护送队”,让杨思莹求学路从“天路”变成“坦途”。 爱心筑路。500多天过去,已有45人加入护送小分队。 上学路上,总有暖心事。 风雨路 然而,这短短400米并非总是坦途。 黎伟霖的日记本中有特别的“记号”,记录着她在背思莹上学的过程中摔过的7次跤。她总提醒自己,“必须保护好思莹”。 ▲路上,同学们总提醒自己要小心,必须保护好思莹。 当陈海容还是“新手”时,磕磕碰碰也少不了—— 一次,她被汽车的喇叭声吓了一跳,手一松,轮椅快速滑下斜坡。她在情急中一拽,轮椅翻侧,两人连滚带爬摔了一大跤。