1. 品读句子,完成练习。
吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。
结合画横线的拟声词,我可以想象到独角仙1的画面。
1. 仿写句子。
①每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
②你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
2. 给下列各句排序。
( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。
( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
( )我的“小顽童”真逗人喜爱。
( )脚穿一双特大号皮鞋。
( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
(1) 松柏穿上衣裳。(把句子写具体)
(2) 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
(仿写表示连续动作的句子)
(3) 许多幼小的动物离开了父母,自己去找一处新的住所。(运用相同的修辞手法写句子)
(4) 用修改符号在原句上修改病句。
异口同声地说:“赞成!
花园里种着各种各样的花儿,有月季、番茄、百合和郁金香。
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