姓名: 班级: 课外阅读练习 (一)迎春花 冰还没化,雪还没有消。你呀,满腹的激情再也忍不住了。你蹬 开雪白的棉被,舒展起柔嫩的枝条,举起金黄色的小喇叭,向人们报 告消息:春来了!春来了! 人们赞美你,送给你最美好的名字:迎春花。 1.仔细阅读再回答。 (1)第二句中“你呀”的“你”是指________。 (2)这篇短文主要是写________。(正确序号填在横线上) a.冰 b.雪 c.棉被 d.迎春花 e.小喇叭 (3)文中棉被是指________。 (4)文中小喇叭是指________。 2.在括号里填上适当词语。 ( )的小喇叭 ( )的激情 ( )的棉被 ( )的枝条 ( )的名字 ( )的信息 3.人们为什么给它取名为迎春花? 因为它在 的时候就向人们 (二)五花山 秋天的山呀,可不再是一个颜色的。下了一场秋霜后,你看吧, 有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都到那里去了;有的树林变 成了杏黄色,远远看去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;有的树林 变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗儿在跳跃; 还有的树林变得紫红紫红,那颜色就像剧场的大幕布。只有松树不怕 秋霜,针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的 山起了个好听的名字,叫“五花山”。 1.这段话描写的是________(季节)的山,这个时候山是五颜六 色的,树林有________色、________色、________色和________的,只有 松树是翠绿翠绿的。 2.找出这段话中的一个比喻句,用“____”画出来。 3.仿写一句比喻句。 4.想一想,人们为什么把这座山叫“五花山”? (三)下课了 下课了,活动的时间到了,操场上立刻沸腾起来。 东墙边,同学们正在跳高,一个同学像银燕一样一下子飞过了横 竿。 南墙边,同学们正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“小鸡”在“老 母鸡”的保护下,躲过了“老鹰”的追捕。 西墙边,同学们正在玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真 隐蔽,围成一圈的同学们都警惕着自己的身后有没有丢到手帕。 北墙边,几个同学爬竿。看,那穿白衬衫的同学像小猴一样灵活。 他一会儿爬上,一会无爬下,好像全不费工天。 操场中央,跳绳比赛正在激烈地进行着。绳子一会儿左,一会儿 右,叫人眼花缭乱,跳绳的同学排成一队,一个连一个,动作真敏捷。 操场上真热闹啊! 1.作者是按什么顺序写同学们的活动的?根据内容填一填。 东墙边 2.用“ ”画出文中的两个比喻句。 3.同学们在操场上的活动有什么? (四)草原秋色 美丽的大草原迎来了秋。 天空瓦蓝瓦蓝的,高高的天空只有在傍晚时,西边的天际才会有 几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘 黄,一道血红,一道绛(jiàng) 紫,就像勤劳的织女在空中抖动着五彩 斑班斓(bān lán)的锦缎。 大草原变成了金色的地毯,软软的,嗅着草根的气味,一群群白 羊在游走,像一朵朵飘浮的云。 小河清澈见底,如一条透明的蓝绸(chóu)子,静静地躺在草原的怀抱 里。一群小鱼逆着水游过来,明镜一样的水面顿时漾(yàng)起了一道道 波绞。 1.填上合适的词语。 ( )的天空 ( )的小河 ( )的锦缎 ( )的地毯 2. 写出短文中表示颜色的词语。 3.短文分别从 、 、 三个方面写了草原秋色。 课外阅读参考答案 (一)迎春花: 1.(1)“你”是指迎春花。(2)这篇短文主要是写 d。 (3)文中棉被是指雪。 (4)文中小喇叭是指花朵。 2.在括号里填上适当词语。 (金黄色)的小喇叭 (满腹)的激情 (雪白)的棉被 (柔嫩)的枝条 (美好)的名字 (惊人)的信息 3.冰雪还没有消 报告春天来了的信息 (二)五花山: 1.秋 金黄 杏黄 火红 紫红 2.有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗 儿在跳跃。 3.那挂在树上的大柿子,就像一个个红灯笼。 4.因为这座山到秋天时是五颜六色的,所以人们叫它“五花山”。 (三)下课了 1.南墙边 西墙边 北墙边 操场中央 2.一个同学像银燕一样一下子飞过了横竿。 那个穿白衬衫的同学像小猴一样灵活。 3.跳高、做“老鹰捉小鸡”的游戏、玩“丢手帕”的游戏、爬竹竿、跳 绳 (四)草原秋色 1.(瓦蓝瓦蓝)的天空 (清澈见底)的小河 (五彩斑斓)的锦缎 (金色)的地毯 2.瓦蓝瓦蓝、银灰、橘黄、血红、绛紫、五彩斑斓、金色 3.天空、草原、小河