班主任首先要善于察颜观色,随时了解情况,采取应急措施。在生活学习和工作中,有压力、有竞争是常态,我们要做的不是逃避,不是退却,而是勇敢地迎接风浪的考验,要善于在逆境中成长和成材,让同学们更多的是把高考当成一次机遇、一次挑战。“年轻就是资本,年轻,一切皆有可能,每一个人都勇于挑战自我,不做逃兵,不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近高考时,让我最感到欣慰的是,大家都没有丧失斗志,对生活充满了热情,这是我最希望看到的。其次,要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位,既不好高骛远、目中无人,也不悲观失望、自卑自贱,要把着眼点放在挖掘自己的潜能上。应即时告诉学生,高考固然重要,但它既不是命运的大决战,亦非人生的终结点,即便高考失败,也不是末日来临,明天太阳照样会升起。最后,要教会学生自我矫正的方法,让他们从学习的重压下适当放松,张弛相间才能帮助学生正确地认识自己,摆正自己的位置,引导和教育学生正确认识和处理好个人与社会的关系。
学生在强大的学习压力下,还可能和教师、家长、同学出现隔阂。班主任应协调好科任教师和学生之间的关系,发挥好纽带作用。