第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 学习目标: 1、了解人们认识地球形状的过程 2、知道地球的形状和大小 3、知道地球仪的用处 4、学会观察和使用地球仪,在地球仪上识别出地轴、北极、南极、赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈等地理事物 5、看图说出纬线和纬度、经线和经度的特点 6、会用经纬网定位 一、人们对地球形状的认识过程 海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船的桅杆。 1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举,他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。 在地球仪上,人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、国家等地理事物的分布、形状和名称等。 地球仪是我们认识地球的好帮手。 四、纬线和纬度 思考 1、什么是纬线?纬线是半圆还是圆?长度是否相等?纬线指示什么方向? 2、最长的纬线是哪条纬线?它是几度纬线? 3、北纬用什么字母作代号?南纬用什么字母作代号? 赤道 地球赤道经过11个国家和地区。1740年,南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外,非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔,亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。 世界上最雄伟的赤道纪念碑 厄瓜多尔首都基多以北24千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑,碑高30米,四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文字母E、S、O、N,并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大地球仪,北极朝北,南极朝南,中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。慕名而来的游客都喜欢两脚踏在赤道线两侧,拍一张跨“世界之半”的照片作纪念。 基多赤道纪念碑 基多赤道纪念碑 经线与经度 本初子午线 在英国格林尼治天文台的旧址,有座子午宫。那里有一条宽十几厘米,长十多米的铜制子午线。铜制子午线嵌在大理石中间,笔直地从子午宫伸出,它就是本初子午线地地面标志。 小结——经线和纬线 考一考 1.判断图中表示的是南纬还是北纬?东经还是西经? 2.写出A、B两点的经纬度。 经纬网定位 两条相对的经线可组成一个大圆圈称为经线圈。任何一个经线圈都可把地球一分为二,成为两个均等半球。国际上规定,西经200和东经1600组成的经线圈划分东西半球。 人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢? 东西半球的划分 活动: 站在哪里才能做到一脚在东半球,一脚在西半球呢? 站在西经200或东经1600的经线上 练习:写出各点的经度 100 00 100 A B A:西经100(100W) B:东经100(100E) C:东经500(500E) D:西经1700(1700W) C 500 600 700 00 D 1700 1600 1500 00 区别纬线与经线 1、纬线指示东西方向,经线指示南北方向。 2、纬线是平行的,所有的经线都相交于一点。 3、纬线的长度不相等,最长的纬线是赤道,最短的纬线是南北两极点,缩为一点。所有的经线长度都相等。 东西方向。 南北方向。 指示方向 就半球来说,每一条纬线长度都不等长;就全球来说,纬度相同的纬线,长度相等。 每一条经线长度相等。 长度 圆,每一条纬线自成纬线圈。 半圆,两条相对应的经线组成经线圈。 圆弧状况 在地球仪上,沿着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈。 在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线。 定义 纬线 经线 半球划分 相同度数的区分 度数变化规律 度数范围 零度线的确定 经度纬度本初子午线(00经线) 00—1800 往东、往西度数越来越大 东经(E)西经(W) 西经200和东经1600的经线圈划分东西半球 赤道(00纬线) 00—900 往北、往南度数越来越大 北纬(N)南纬(S) 赤道划分南北半球 练习:写出各点的纬度 150 00 150 A B A:北纬150(150N) B:南纬150(150S) 400 300 500 C 00 C:南纬400(400S) 700 800 600 D 00 D:北纬700(700N) 练习:写出各点的经度 400 00 400 A B A:西经400(400W) B:东经400(400E) C:东经100(100E) D:西经1100(1100W) C 100 200 300 00 D 1100 1000 900 00 * * * 鹿邑县德源中学 古代人为什么说天是圆的,地是方的? 此说法正确吗? 进一步认识 随着人们视野的扩大,很多现象说明大地不是直觉的那么平,于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子,天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠,地如覆盘”之说。 想一想:哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平? 提供现象1 ------海边看船 月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。 提供现象2-----月