“一个饱含军事智慧的民族这样热爱和平,一支创造一个又一个军事奇迹的军队这样谨慎看待战争。”有些意外的尹戴芬慢慢发现了这里的与众不同:之前,他上过的外训课程都会从战争与文明的冲突讲起,而这里却从“止戈为武”的典故开始;之前,很多教员十分重视战术培训,会教给你怎样在战斗中取胜,强调的是一种“战胜思维”,而这里,学员学到的是怎样运用和平的手段解决问题进而避免战争,追求的是一种和合理念。
国防大学防务学院院长徐辉认为,“在防务学院,外军学员研究的是如何预防冲突、遏止战争、实现和平,而非学习攻伐杀掠、侵略征服。”在这样的观念下,防务学院的课堂上有了中国古代“和为贵”理念的研究,有了人道主义救援、国际维和等应对非传统安全的课程,也有了中国如何为世界和平与发展作出更大贡献的讨论。
在这里播撒的和平种子在学员们的心中发芽生长。俄语学员队参谋李大伟还记得,受两国边境冲突影响,来自亚美尼亚的加吉克与阿塞拜疆的西亚武什刚来时拒绝住在同一楼层、吃在同一餐桌。然而,言传身教,春风化雨。课堂上,教员建议他们多做换位思考,寻求双方的利益共同点;参观见学时同学为两人合影;排球比赛时队长让他们两人合作……久而久之,他们的关系渐渐缓和。毕业酒会上,加吉克对西亚武什说:“朋友,在战场上我最不想见到的人就是你了……”
如今,越来越多像尹戴芬上校一样的高级军官和防务官员来到国防大学防务学院,和谐、合作、和平的中国理念得到越来越广泛的认同与传播。
53种军装齐聚一堂——孙子兵法成为“抢手课”
“深夜零下12摄氏度,我带领3000名官兵,从离敌巢穴32公里处发起突袭,出其不意击毙300多名恐怖分子。我们从这次战斗中总结了几个反恐的经验……”这是巴基斯坦准将沙贝尔在课堂上分享他的战斗经历。成果共享式教学在防务学院蔚然成风:拉美学员分享他们在打击跨国犯罪方面的经验,马来西亚学员讲述打击海盗的故事,非洲学员叙述防控内部冲突需要注意的问题……
11月9日,一场围绕“中国和平发展的战略选择”的 “头脑风暴”式研讨让来自斯里兰卡的学员感到像是“小联合国在开会”,来自53个国家的100多名外国高级军官分为6个小组探索发现中国和平发展的成功密码。中国和平发展的必然性、中国国防建设、中国的“一带一路”建设、中国面临的海洋权益争端、中国和平发展面临挑战及对策……一个个问题被抛出、讨论、答疑。这种