识字 1 轻松起跑 一、读拼音写词语。 jīn qiū 十月 lú wěi 成片 ɡ uī zhōu 几叶 二、根据拼音,写字组词。 hé 水 金 yú ɡ ē 哥 yú xī yánɡ 西下 ɡ ē 悦耳 yān bō 浩渺 快乐提升 五、连词成句,并加上标点。 1. 到 了 树叶 秋天 落下来了 叶 三、按要求填空。 1. 火 声 2.水鸟 进了 芦苇丛 有 中 几只 飞 烟 共 画,其中第 2 画是 。用“烟”组两个 、 。 画,部首是 。 , 第 4 画是 词: 2. 3.归舟 , 河面 飘着 上 一叶叶 歌 共 其中第 2 画是 四、看图,在文中找出合适的词语填空。 六、选词填空。 烟波 水乡 金秋 枫叶 1 月光 灯火 十月,江南 现出一片迷人的景色。湖边的 呈 红得像二月的花朵。夜晚,点 的 像天上的星星,皎洁的 洒满湖面,多么宁静! 八、语文与生活。 1.搜集描写秋天的成语。 开心拓展 七、阅读短文,完成练习。 快乐的秋游 今天,老师带我们去秋游。 田野里,青菜绿油油的,棉花雪白雪白 的。 一个个又大又红的萝卜从地里探出脑袋, 好像在向我问好。高粱扬起黑红黑红的脸庞 排着整齐的队伍在欢迎我们。 果园里,苹果红了,柿子像一个个小灯 笼挂在枝头,梨树上果实累累,像是一个个 小葫芦。 秋天真美呀! 1.数一数,短文有几个自然段,在每个 自然段前标上序号。 2.你能照样子,仿写几个词语吗? 绿油油 雪白雪白 又大又红 、 、 、 、 、 、 ) ③小葫芦 2.读写结合。 你能写几句话赞美秋天的话吗?试试 吧,你一定行的。 3.选择正确答案。(只填序号) (1)文中描写柿子像( ①灯笼 ②太阳 (2)文中的“小葫芦”指的是( ①苹果 ②柿子 ③ 梨 ) 4.你觉得苹果红了像什么吗?想好了, 写下来。 2 识字 2 轻松起跑 一、将带有正确读音的苹果涂成红色。 城 楼(ch?ng . 神 州(sh?ng . 狂 欢(kánɡ . ch?n) 大典 (dǎn . sh?n) 阅 读(yu? . kánɡ) 腾 飞(t?n . diǎn) y??) t?nɡ) 四、照样子,连一连。 欢腾的 庄严的 五彩的 腾飞的 冲天的 五、把下面句子补充完整。 1.国庆节那天, hónɡ 国庆节,天安门城楼上 lǐ pào jīn 轰鸣, hǎi 一排排军容整齐的 jiǎn yuè 正在接受人民的 lù kōng 军队 shén zhōu 。 1.城楼 红灯 金水桥 dēnɡ 高挂, shuǐ qiáo 前, 2.夜晚, 3.我喜欢 4.我们的祖国还有一个名字—— 礼炮 中国龙 夜晚 城楼 焰火 二、读拼音写词语。 . 真美呀! 。 。 快乐提升 六、选择正确的词语填空。 国庆节,人们在天安门城楼挂 表达喜庆的心情。 2.空军 陆军 海军 zhōng guó lóng 大地,一条 三、写出带有下列偏旁的字。 在腾飞。 课文中的海陆空分别指的是 。 3.礼炮 焰火 狂欢夜 一词最能表现 犭 木 这组词串中的 出人们欢庆的热情。 4. 神州 腾飞 中国龙 一词, 写出了 礻 火 这组词语中的 祖国突飞猛进的发展。 七、用课文中的词语把句子补充完整。 3 10 月 1 日是国庆节,北京天安门城楼上 高挂,广场上人山如海, 齐鸣,三军仪仗队正在接受人民 的 入夜,大街上 。 轰鸣, 国是它的 的 2.中国的全称是 。 , 小蜜蜂的祖国是它 。 3. “我也会自豪地告诉你: 她的名字叫中国! ” 腾空而起, 灿烂无比。 地上一片欢腾。 大 你知道我为什么而感到自豪吗?请用 “ ”在文中画出相关的句子。 4.祖国妈妈的生日快到了,我想对她说: 开心拓展 八、阅读短文,完成练习。 《祖国》 你要问我,什么是祖国? 我会高兴地告诉你: 小燕子的祖国是它的泥窝,每年春天都要回 来多么执著(zhízhuó); 小蚂蚁的祖国是它的蚁穴,每天搬土运食物 很少歇一歇(xiēyìxiē); 小蝈蝈儿的祖国是它的花朵,大声歌唱一点 儿也不觉得累; 小蜜蜂的祖国是它的蜂巢(fēngcháo),酿 (ni à ng) 出的甜蜜谁也不让抢夺 (qi ǎ ngdu ó)! 你要问我,谁是我的祖国? 我也会自豪地告诉你:她的名字叫中国! 历史悠久,地大物博,长江长城,黄山黄河, 五十六个民族,名人众多! 1.填空。 小燕子的祖国是它的 的祖国是它的 ,小蚂蚁 , 小蝈蝈儿的祖 4 九、语文与生活。 1.搜集描写高兴心情的成语。 2.读一读,背一背。 (1)国破山河在,城春草木深。 —— 杜甫 《春望》 (2) 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 — — 王昌龄《出塞》 (3) 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 — — 杜牧《泊秦淮》 识字 3 轻松起跑 一、读拼音写词语。 lú zào cǎi s? huà jiā 4.“歪”共 1.宁宁是个 wāi xié wěi ba dà mǎ 2. 3. 括号里。 1. 老 师 教 育 我 们 做 事 不 能 虎 头 蛇 尾 。 ( ( jiān 苇 灶 时 笔 搞坏。( )——( )——( )——( ) ) ) 2.我的本子很少,弟弟的本子很多。 二、读拼音,填字成词。 cǎi 色 花 lú 3.妈妈说做事一定要细心,粗心只会把事情 4. 这 幅 照 片 挂 歪 了 , 我 们 把 它 扶 正 吧 。 ( )——( ) 七、给下面的句子加上正确的标点。 1.水面上有几只鸭子在游泳 三、照样子,搭配组字。 小 不 火 尸 弓 2.那只白色的鸭子游得真好呀 3.宁宁是个粗心的小画家吗 的尾巴摇来摇去。 画,笔顺是 。 是四条腿。 。 五、把下面句子补充完整。 六、找出下列句子中的反义词,写在后面的 cū xīn zhuō zi yì zhāng 快乐提升 八、根据课文填空。 长 正 大 毛 土 宁宁是个 铅笔 没有门,画只鸭子 。画个 , 尖 四、按要求填空。 1. “斜”共 是 词 。 ,共 画 ,组 。 5 嘴巴,画张 ,画 大马没 画,第二画是 ,偏旁 腿 2. “桌 ”的读 音是 。 3.“匹”共 。你看看,可是个粗心 的 ? 画,第二笔是 1.儿歌中, 宁宁一共画了 的炉灶, 子, 大马。 的桌子, 幅画, 分别是 的鸭 的 不再马虎了。 1.填空。 一( 一( )马 )虎 一( 一( )画 )画家 ? 2. ?可是个粗心的小画家?? 的意思是 ( ?真是个粗心的小画家呀! ?不是个粗心的小画家。 ) 2.人们为什么叫他马虎先生,请用? 在文中画出相关的句子。 3. 大 儿 子 把 马 当 作 果 作 ,结果 ,结 。小儿子把虎当 。 )里画?√?。这 3.在同学们的帮助下,小画家宁宁变得可细 心了。 4.选择正确的答案,在( 短文告诉我们: 他画个炉灶 画只鸭子 画张桌子腿 画匹大马 。 , , , (1)要把虎画得像一些。 (2)要把马画得像一些。 (3)做事不能马虎。 十、读一读,想一想。 ( ( ( ) ) ) ?竹?做笔杆,羊做笔头,即为?笔?;砌 你看看,宁宁可真是一 个 的小画家。 灶用?土?,烧饭用?火?,即为?灶?; 用?手?遮在眼睛上,即为?看?。小朋友, 查一查,问一问,看看还有哪些这样的字。 比一比,看谁写得多。 马虎先生 从前,有位画家,一天,刚画好虎的虎 头,有位朋友来请他画马,他就在虎头画上 加了个马身, 朋友不要这张画了。 这位画家把这张画挂在自己家的墙上, 从此,人们叫他?马虎画家?。 一天, 他大儿子外出打猎, 看到一匹马, 以为是虎,一箭把马射死了,结果被人痛打 了一顿;小儿子在野外看到一头虎,以为是 马,想骑上去,结果被老虎吃掉了。马虎先 生大哭了一场, 决心今后做事一定认认真真, 6 开心拓展 九、阅读短文,完成练习。 十一、读一读关于细心的名言。 1.欲要看究竟,处处细留心。——宋帆 2.一切推理都必须从观察与实验中得来。— —伽利略 3.细心观察是为了理解,透彻理解是为了行 动。——法国 4.细节在于观察,成功在于积累。——爱默 生 识字 4 轻松起跑 一、读拼音写词语。 h? miáo miáo 三笔是 hóng huü müo 。 四、选一选,填一填。 锚 jiā n 在告诉我它饿了。 2.田里的禾 爱。 3.海轮上的铁 4.经过一段时间的 得漂亮了。 5.参加射击比赛的运动员天天练习 准、射击。 五、连词成句,并加上标点。 1.分清 这 偏旁 我们 要 两个 一定 字 的 zǔn)靶心, 2.书房里 弟弟 描红 一笔一话画 地 在 可重了! 红练习,我的字写 长得绿油油的,真惹人喜 li jiǎ o jiān tiě mé 1.小花 地叫着,好像 猫 苗 瞄 描 喵 miáo ng zhǔ n zhuō zi piān pá 二、用“ ”画出加点字选择正确的读音。 zhǎo) 子紧紧抱着我。 biǎn)不 1.小狗用爪 (zhuǎ . 2.?睛?和?晴?偏 旁(piān . 同,意思也不一样,书写时不能混 淆(hùn . hún)。 3.渔民们刚一停 船(tíng . 被买鱼虾的人围住了。 4.射击运动员瞄准 (zhǔn . 沉着射击。 三、按要求填空。 1.?脚?的读音是 偏旁是 2.?铁?共 旁是 。 3.?猫?的读音是 ,共 笔,第 7 tín)靠岸,就 ,第八笔是 、 , 。 ,偏 、 快乐提升 六、根据课文内容填空,再回答问题。 ,组词 笔,第五笔是 ,组词: ,读音是 船上有只锚,家里有只 。船上的锚 ,家里的 东西。我摘下这团绒球,轻轻地一吹,绒毛 。船上的锚能停船, 家里的猫喵喵叫。 混淆,看看 和 就知道。 , 就四处飘开,落到了地上。妈妈说:?这些 绒毛中有蒲公英的种子,它借助风力到处飘 扬,落在哪里,明年就会在哪里发出新芽。? 1.写出下列词语的反义词。 浅( ) 弱( ) 远( ) 1.判断,对的打?√?,错的打?×?。 (1)锚是铁制的停船工具。( (2)猫是两只脚的动物。 ( ) ) 2.小草枯萎了, 在一片黄色中, 有一丛绿色, 那是 的 3.选一选。 (1)蒲公英的绒毛中有( ①叶子 ②种子 ③花朵 ) 传播的。 ) 。 。这绿色说明它有很强 (3)描红要用手,所以?描?是提手旁。 ( ) 2.?苗?能和许多偏旁做朋友,组成新字, 除?锚?和?猫?外,还有 、 、 、 。这类字一部分表示字义,一 (2) 蒲公英的种子主要是靠 ( ①蜜蜂采蜜 ②流水 ③风力 部分表示字音。我还能写出几个类似的字: 、 、 、 。 (3)?一点生气也没有?中?生气?的意思 是( ) 3.照样子,写句子。 1.例:船上的锚能停船。 (1)我们教室的水桶能 (2) 2.家里的猫在喵喵叫。 (1) 马路上有 (2) 有 在 在 。 。 能 。 。 ①不愉快,不高兴。 ②活力,生命力 ③使万物生长发育之气 4.?河堤上,小草已经枯萎了,他们可怜地 趴在地皮上。 ? 这句中的 ?趴? 字能换成 ?躺? 吗?说一说理由。 开心拓展 七、阅读短文,回答问题。 《蒲公英》 河堤上,小草已经枯萎了,它们可怜地 趴在地皮上,一点生气也没有。忽然,我 发现枯草中有一丛绿色的东西。走近一看, 原来是一株蒲公英。哟 ! 它有这么强的生命 力。深绿色的叶子中还托着一团绒毛一样的 8 八、语文与生活。 1.读儿歌,完成练习。 有言说出请,有水小河清。有虫是蜻蜓,有 心才有情。有目是眼睛,有日天气晴。 你能正确区分?睛?和?晴?吗? ( )空万里 火眼金( ) 2.你能写出表示下列意思的部首吗? 例:表示和嘴有关。( 口 ) (1)表示与花草有关。( (2)表示手的动作。( ) ) (3)表示与水有关。( ) 练习 1 一、数笔画填空。 1.?焰?读音是 第九笔是 3.?陆? 结构 第 6 笔是 A b e D 。 ,组词 ,第 2 笔是 。组词 F n G p 。 。 , 2.?匹?第二笔是 ,部首是 , ( 啊! ( ( 舞。 ( ( )春风送暖,冰雪消融,大地披上 )小草偷偷地从地里钻出来。柳树 可绿色的新装。 发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河。 七、读儿歌,回答问题。 秋天到,秋天到,秋天庄稼长得好。棉 花朵朵白,大豆粒粒饱。高粱乐红了脸,稻 子笑弯了腰。 )歌 ) )炮 )外 秋天到,秋天到,秋天果子长得好。枝 头结柿子,架上挂葡萄。黄澄澄的是梨,红 彤彤的是枣。 1.在括号里填上合适的量词。 一( 一( )( )( )( 雁过 ( 天朗 ( ) ( ) ( ) ) ) ) ) 五、教师节快到了,请在下面的贺卡上给老 师写一句祝贺的话。 敬爱的 ),丹桂飘香,在这个( 9 )的季节,我们迎来了校秋季运动会。 六、 将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。 )它们在美好的春光里,多么欢乐 )到处是生机勃勃的景象。 )小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞 二、写出相应的大小写。 请把这些字母按《汉语拼音字母表》的顺序 排列,要写工整哟。 大写: 小写: 三、在括号里填上同音字,组成词语。 lú ( ( gē 唱( 大( 禾—火 哥—欠 尸—毛 月—却 ( ( ) ( ) ( ) ) )苇 ) 灶 miáo 禾( ( lù ( ( 秋 )军 )口 ) 红 ) ( 金 ( lǐ ( ( yú )棉花 )高粱 一( 一( 、 。 、 、 )大豆 )葡萄 和 、 、 。 四、组字再组两个词。 ( 金秋 )( 秋色 ) ( ( ( ) 送爽 ) 宜人 2.这首儿歌主要写了秋天的 秋天成熟的庄稼主要有 、 、 面的横线上: 、 ; 秋天成熟的水果主要有 五、成语填空,再选择合适的成语填空。 3.找出儿歌中表示颜色的词语,并抄写在下 、 1.妈妈说:?‘( 印象。? 2.( ),人过留名’, 不管到什么地方去,都应该给别人留下个好 老师: 您的学生 9 月 10 日 第一单元重点知识梳理 字词天地 1.生字词语。 jīn qiū yün bō lú wěi 2.易错字音。 xī u yáng shuǐ xiāng guī zhō 读一读,注意加点的字,要读准字音。 灯 (dēnɡ dēn)火 . 芦 (lú . 腾 (t?n . yú gē dēng guāng yuè guāng 烟 (yān yāng)波 . miáo hóng huā māo piān páng nú)苇 神 (sh?ng sh?n)州 . t?nɡ)飞 礼(lǐ nǐ)花 zào) zhǔn) 桌 (zuō zhuō)子 . 嘴巴 (bā . 3.近义词。 炉灶 (zhào . ba) 瞄准 ( jǔn . lǐ ān pào yàn huǒ kuáng hu 金秋(秋天) 夕阳(落日) 神州(中国) 粗心(马虎) 归(回) 检阅(检验) 歪(斜) 瞄准(对准) shén zhōu hóng dēng lù dì 4.反义词。 夕阳(朝阳) 歪斜(端正) 欢(悲) 粗心(细心) 知道(未知) lú zào wāi xié wěi ba 混淆(分明) 中心思想 cǎ i ǔ n sè zhu ō zi miáo zh 1.《识字 1》采用词串的形式,介绍了金 秋水乡富有诗情画意的美景。词语共分共 4 组。分别介绍水乡白天的景色、荷塘里的主 要植物、 水乡傍晚的景色和水乡夜晚的景色。 10 2.《识字 2》的词语大多描绘了天安门广场 国庆大典盛大场面。具有时代气息。词语共 分 4 组, 分别是表现的是天安门城楼的景色、 国庆阅兵式场面、人民群众欢庆的场面和祖 国的突飞猛进。 3.《识字 3》是看图会意识字。课文通过形 象的图画来揭示会意字的构字特点。 4.《识字 4》是归类识字。课文的插图是个 转盘和写着?苗?的卡片,顺时针转动转盘, 使偏旁和?苗?组成形声字。再用这些字组 成词语,帮助学生理解字义,区别字形,防 止混淆。 作文素材与看图说话 【训练总目标】 1.抓住秋天的特点,写秋天缤纷的色彩、丰收 景象,还可以写深秋中各种动物准备过冬的情 景。 2.要化?静?为?动?,合理地加入自己的想 象,进行?静??动?相衬的描写。 3.能正确使用?,??。?????!?。 【精品陈列屋】 例文一: 秋天 金色的叶子从树上飘落下来, 像千万只蜻蜓和蝴蝶跳着优美的 舞蹈,还不时发出?沙沙沙?的声音,告诉我们秋天来了。① 秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温和的母亲在唱 催眠曲一样,把自己的儿子送进梦乡。 ① 比喻和拟人手 法的运用使落叶有了 生命的气息。 ②这句话形象地写出 了秋天是一个丰收的 季节。 ③ 这句话写出了秋天 的色彩美。 放眼望去,无际的田野上,可爱的稻穗放出耀眼的光芒,微风吹来,像金灿灿的海浪在 翻滚。空气中散发出了大米的香味儿。②坐在田野边的小路上,听见秋风吹动落叶那宛如天 籁般的声音,那是多么怡人,多么惬意啊! 漫山遍野的菊花,星星点点地分布在路两边,有白色的、黄色的,还有粉红色的。它们 耀眼的颜色映满了整个秋天。③散发着淡淡的清香,沁人心脾。 11 秋天,象征着成熟和丰收,我喜欢秋天! 【名师点拨】 ① ?湛蓝、透亮?写 这篇文章情景交融,描写生动形象,层次分明。开头简明扼要, 出 了 秋 天 天 空 的 特 展现?秋天来了?最直观的变化。作者善用拟人的手法,将秋风拟 点。 作?温柔的母亲在唱催眠曲?、?宛如天籁般的声音?,生动形象 的写出了秋风凉丝丝,轻柔舒爽的特点。全文清新明朗,文采斐然。 例文二: ②这句话充分表现了 秋天是一个丰收的季 节,是一个多姿多彩 的季节 。 我爱秋天 秋天来了。 天空变变得又高又蓝。白云像羊群,再细看,又有如棉花糖。 天空仿佛被海水洗过了一样湛蓝、透亮。① 一丝丝微风带着阵阵凉意,让人觉得冬天在一步步的接近。千 万片叶子载满了热情,在秋天的一瞬间达到了最高点。瞧,这儿有 深有浅,有红有绿。再瞧,那儿的枫叶像喝了太多的酒,笑红了脸。 ③ 结尾点题,表达了 小作者对秋天的喜 爱。 秋天,意味着成熟。一场场绵绵细雨,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香 味,在微微干燥的空气中飘荡,让人人都感到神清气爽。熟透了的稻谷,就像一位害羞的姑 娘,低着头:高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座棉花 成了一座座白雪山:红灯笼似的苹果,金灿灿的橘子令人垂沿三尺……②望着这些丰收的景 象,人们脸上漾满了喜悦。 秋天给人带来丰收的喜讯,我爱秋天! 【名师点拨】 小作者擅用比喻、拟人的修辞手法,生动形象的将秋天的景象呈现在读者面前,好似一 幅优美的秋景图。尤其善于抓住秋天景物不同的色彩进行描写,运用比喻、拟人比等修辞手 法,使得行文流畅,作者对金色秋天的喜爱和赞美之情。 【素材百宝箱】 秋高气爽 秋意深浓 秋风萧瑟 秋兰飘香 秋色宜人 丹枫迎秋 一叶知秋 枫林如火 秋色宜人 秋风习习 秋风过耳 秋水伊人 秋雨绵绵 秋收冬藏 1.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 2.秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。 3.落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。 12 4.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 。 5.大地穿上了金黄色的毛衣。树叶从绿色变成了黄色,从树上摇摇欲坠,最后树叶慢悠悠地 飘了下来,好像是几只彩色的蝴蝶迎风飞舞,铺满了大地。一簇簇枫叶红透了,一缕云丝也 没有的天空更蓝了。 6.秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一 望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下 了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。 第一单元综合测试卷 一、 在括号里写出相应的小写字母。 (12 分) miáo hóng piān páng miáo zhǔn D E ( ( ) ) ) ) N F O I ( ( ( ( ) ) ) ) G P B Y ( ( ( ( ) 四、选字填空。(12 分) ) ) ) 1.芦 ( 2.炮 礼( 3.彩 ( 4.描 ( 炉 )苇 跑 ) 采 )色 猫 )红 小( ) ( )写 ( )花 云( ) ( )步 赛( ) ( )灶 ( )火 Z( Q( 二、给带点字选择正确的读音。(8 分) 金 秋(j īng jī n) . ín) 归舟 ( zō u . ēng dēn) 州(sh?ng 菱 藕(l íng l . zh ōu) 灯 火(d . diǎn) 神 . cū) pào 五、先连线成词,再写两个描写秋天景色的 成语。(6 分) 大典 (dǎn . sh?n) 彩色 (s? sì) 粗 心(chū . . 三、看拼音,写词语。(12 分) jīn qiū dēng huǒ lǐ 金风 雁过 天朗 秋色 yàn huǒ sh?n zhōu lú zào 送爽 宜人 留声 、 气清 wāi xi? wěi ba zhuō zi 描写秋天景色的成语: 六、选词填空。(4 分) 1.歌曲 13 唱歌 (1) 王亮过生日, 我们全班同学为他唱了一 支( 2.灯火 )——《生日快乐歌》。 )却非常好听。 ) 要停下来。 ) 通明, 只鸭子 腿 巴,画张 ,画匹 。 九、口语交际。(6 分) 。 真高呀! 。 。 十、仔细阅读短文,回答问题。(15 分) 早上到校后,李畅发现忘记带文具盒 了,,想跟同桌魏晨借一支钢笔用,她该怎 么说? 没 红灯 (2)弟弟很小,( (1) 我们过马路时遇到 ( (2) 元宵节的夜晚, 大街上 ( 热闹非凡。 七、把下面句子补充完整。(4 分) 1.今天天气 2. 3.我们来到 4.我喜欢 八、用课文里的词语填空。(11 分) 1. 片迷人的景象。 塘边的 十月, 一 里菱角飘香, 长起来了,迎风飘荡。 西下,水面上 淼,一只只 向我们驶来。 2.国庆节到了, 军正接受党和国家领导人的 到了晚上, 在空中闪耀, 是一条中国龙。 3.宁宁是个 铅笔一大把。 画个 , 没有门, 画 14 荷花 雨过天晴,一道七色彩虹挂在天空,池 塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。 那一朵朵荷花, 有的像亭(tíng)亭玉 立的少女, 有的像绽(zhàn)开的焰火...... 瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托 着黄色花蕊(ruǐ),美丽极了!几只可爱 的蜻蜓在荷花上方飞来飞去, 好像在说: ?荷 花姐姐,你们朵朵都是花仙子!? 荷花不仅能供人观赏,它的种子和根还 能为人们所用:荷花的种子——莲子是极好 的滋(zī)补品;荷花的根——莲藕(ǒu)可 以做成可口的佳肴(yáo)。 荷花生在污泥中却冰清玉洁, 它那种 ?出 污泥而不染?的精神更值得我们学习。 我喜爱这婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花, 我希望做个像荷花一样的人。 1.本文有 蜻蜓说:? 。? 2.写出三个带有?艹?的字,并组词。 例:( 荷 ) (荷花 ) ( ) ( ) 小节, 第 2 节有 句话。 浩 在动听的渔歌声中 三 。 轰鸣,灿烂的焰火 腾飞起来了, 真 ( ( ) ( ) ( ) ) 十一、写话。(10 分) 妈妈的生日快到了,请你画一张漂亮的 贺卡送给妈妈吧,并写上几句祝福的话。 3.按要求改写下列句子。 例:七色的彩虹映衬着池塘里的荷花。 池塘里的荷花被七色的彩虹映衬着。 粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊。 4.为什么?我?希望做个像荷花一样的人? 1 秋游 轻松起跑 一、读拼音写词语。 küi xīn lǎo ( shī hǎn jiào ( ( bái tù zhuī zhú jiāo wài )的高粱 )的棉花 )的葡萄 ( ( ( )的稻子 )的天空 )的桃花 四、 给下面的字加上部首组成新字, 再组词。 豕 交 ( ( ( ) ) ) 京 咸 包 ( ( ( ) ) ) liáng fēng yí wàng wú biān 帛 五、在括号里填上适当的量词。 一( 二、读一读,连一连。 一( 一( dǎi ɡǔn mián liánɡ )绵羊 )白云 )秋风 一( 一( 一( )农田 )同学 )树叶 六、 把下面句中带点的词换成意思相近的词。 1.秋风起了,天气渐渐 凉了。( .. ) 2.孩子们在草地上奔跑追逐,多开心 啊! .. ( 3.天上的云朵好像 一群白兔。( .. 粱 棉 滚 逮 4.蓝蓝 的天空一望无边。 .. ( ) ) ) 三、选择正确的字填空。 黄 白 紫 红 蓝 粉 15 快乐提升 七、根据课文内容填空,再回答问题。 秋天的图画 1.蓝蓝的天空 几朵白云有时像一群 几只 。 这段话主要写 像 、 。 , ,有时像 秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的 图画。 梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的 脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧 的火把。 谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出 了回答,它们排成一个大大的?人?字,好 像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 1.在括号里填上合适的词语。 ( 果 2. 农田里,稻子 ,棉花 从这句话可以感觉到农村 景象。 。 的 ,高粱 ( 勤 ( ( 2.填空。 (1) 3.同学们有的在 有的 上打滚儿, _________。 (2)梨树_________起金黄的_________, 逮蚂蚱,有的向着蓝天 了嗓子。 大家奔跑 笑着 ,多开心哪! , 苹 果 _________ 出 红 红的 _________ , 稻 海 ______ 起 金色的 _________ ,高粱 ______ 秋天的山野就是美丽的 ) 劳 ) ) 的 壮美的 ) 美 的 丽 苹 的 它还会像什么呢?想一想写下来吧。(要仿 照短文里的样子写哦!) 起燃烧的_________。 3.在方框里填上正确的标点符号 (1) 秋天来啦□秋天来啦□山野就是美丽的 ,有 ,真快乐! , 图画□ (2)谁使秋天这样美丽□ (3) 秋风吹□树叶摇□红叶黄叶往下掉 4.写一写 捡几片漂亮的树叶做成书签, 再写上一、 两句话,送给别人或送给自己。把想写的话 八、阅读短文,回答问题。 16 仿照课文,把下列句子补充完整。 ( 1 )下课了,同学们有的 的 ,有的 (2) 夏天的夜晚, 广场上人们有的 有的 ,有的 ,真热闹! 开心拓展 写 在横线上。 八、语文与生活。 1.填一填,记一记。 ( 节 ( ( 染 ( 山河( ( 天( ( 秋( ( ) )云( )丰登 )气( ) ) 瓜果 ) 五 ) ) 大雁 ) ) 叠 尽 翠 ) 景 时 色 2.美文欣赏。 秋天的果园里, 水果是那样多, 你看, 那红彤彤的苹果挂在枝头,好像一个笑红了 脸的娃娃;橘红的柿子,压弯了枝头,就像 一盏盏小灯笼;看那犹如紫水晶的葡萄,晶 莹透亮,滴着一颗颗亮晶晶、如珍珠般的露 珠;那黄澄澄的梨,好像一个个小葫芦,它 可穿上了名牌的黄马褂;接着就是石榴小孩 上场了,你看它把脸都笑红了,头上还戴着 一顶?最佳小孩?的皇冠呢! 3.和同伴说一说你眼中的秋天吧。 2 再见了,北京! 轻松起跑 一、读拼音写词语。 běi jīng wǔ 1. 不忍舍弃或离开。( huán biǎo yǎn ) ) 2. 暂时留在某处,不继续前进。 ( 3. 光彩耀眼。 ( duì yuán ó dà mǐ wài gu 4.非常优秀,超出一般。( 三、照样子,写词语。 例:一束 一束束、一束束鲜花 一阵 m í ng huā zi jī ch ǎ ng lǐ 一只 一双 一排 、 、 、 、 ) ) 四、给下面带点字选择正确的解释。 1.留 恋 . 二、根据下面词语的意思写出相应的词语。 17 (1)不忍舍弃,不忍离去。(2) 接受。(3)保存。 ( ) (3) 七、根据课文内容填空,再回答问题。 2.微 笑 (1) 小, 细小。 (2) 少; 稍。 . 精深。 3.闭 幕 . ( ) 人们不分肤色,不分年龄, 啊, 啊, 啊, 啊!卓 (1)关;合。(2)堵住;阻塞不 ( ) 通。 (3)停止;结束。 五、选词填空。 慢慢 缓缓 渐渐 越、友谊和尊重的奥运精神,感染着 的 幕了,但是 。