“教” “学” 二字, 字体为篆体, 造字方式为会意。 篆体“教” 字是左右结构. 左边部分上面是“爻” , 下面是“子” : 右边部分上面是“卜” . 下面是“手” 。 “爻” 是《易经》 八卦和六十四卦的组成要素。 《周易・易传・系辞》 日: “圣人有以见天下之动, 而观其会通, 以行其典礼, 系辞焉以断其吉凶, 是故谓之爻。 ” …孙‘八卦成列, 象在其中矣。 因而重之, 爻在其中矣。 ” …鲋‘教” 字形象地表征了远古时代教师教学生学习《易经》 八卦和六十四卦来占b 的情形。 篆体“学” 字是上中下结构。 上部中间也是“爻” 字. 上部两旁是左右“手”字的变形: 中部是案几的抽象图形, 是古代学生学习的平台, 下部是“子” 字。 “学” 字形象地表征了学生坐在案几前, 双手玩赏《易经》 八卦和六十四卦的情形。 这与《周易・易传・系辞》 上所描绘的情形十分吻合: “是故君子所居而安者, 易之序也; 所乐而玩者, 爻之辞也。 君子居则观其象而玩其辞, 动则观其变而玩其占。 是以自天佑之, 吉无不利。 ”众所周知, 中国文字的创造是以对外在事物的观察为基础的。 许慎认为, 文字是仓颉“见鸟兽蹄远之迹” 的结果。 唐代书法理论家张怀瑾也认为最早的文字——古文, 是仓颉“仰则观奎星圆曲之势, 俯察龟文鸟迹之文” 的结果。 根据汉字的造字原理, 显而易见, 《易经》 八卦和六十四卦是中国最早的教材或最早的教材之一。