1、成人应注意培养孩子活泼开朗的性格,多为孩子创设表演的机会,鼓励孩子在客人面前有表情的唱歌。采取多表扬、多鼓励的方法,激发孩子的表演欲。 2、选择的歌曲要符合孩子的年龄特点。孩子越小,选择的歌曲越要简单,歌词内容要贴近孩子的生活。这样的歌曲,孩子容易理解,在理解的基础上,孩子的表情一定会通过自己的体会表现出来。 3、注意恰当的教育。帮助孩子分析理解歌曲。要用通俗、浅显的语言解释歌词及乐曲的意境,同时帮助孩子丰富积累有关知识,为孩子体会歌曲内容打好基础。 4、尽量可为孩子提供良好的示范,成人有表情的示范唱会“打动”孩子的心。让孩子多听、多看,在充满音乐的环境里得到熏陶,更有利于孩子学习有表情地唱歌。 问题三:孩子唱歌“五音不全”孩子在唱歌中经常会出现“五音不全”,大致有以下几种情况:1、孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上,会走音跑调。2、唱歌像说话、说歌,没有高低音之分,不入调。3、唱歌时音忽高忽低,唱不准组成旋律的每个音。4、孩子普通话的咬字发音不准,影响唱歌时的音准。 “五音不全”的孩子,可以通过以下方法训练纠正: 1、培养孩子的听音能力。音准和听音能力有很大的关系,听音能力差的,弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱,有条件的可以让孩子学一种乐器,让孩子边弹、边听、边唱,听听弹的音和唱的音是否一样准确。 2、家长不要让孩子清唱歌曲。清唱会使孩子起音不准,更容易走调,要让孩子跟着琴唱,或者跟着录音机磁带唱,刚开始小声地跟唱、练习。对某句歌曲唱不准的,家长要耐心地逐句教,让孩子逐句听录音,逐句学唱练唱,直到唱准为止。 3、如孩子普通话发音不准,家长可选择一些儿歌让孩子朗诵,要注意朗诵时的咬字发音和声调,帮助孩子提高音准能力。 4、选择适合孩子唱的歌曲,使孩子在自然声区里唱歌,有利于提高孩子的音准。 问题四:孩子唱歌跟不上节拍孩子唱歌跟不上节拍大致会有以下几个原因:1、孩子的辨音能力差。2、歌曲的旋律太复杂,曲调和歌词结合不当。3、孩子的注意力不集中,倾听能力差。 针对上述原因,在指导孩子唱歌时就应注意:1、为孩子选择演唱的歌曲时,要注意曲调要能和歌词相结合。旋律要简单、鲜明、流畅。不要从成人的角度去选择。 2、要培养孩子良好的倾听习惯。在学唱之前,要多让孩子多听几遍音乐,并且指导孩子要跟着音乐用拍手或拍腿等方式拍出节奏。 3、