目前的答辩 一般分两大块:
一是模拟讲课,让你从你任教的循环学段的六本书里面随机抽取一课,给你20分钟时间准备,然后进行不多于10分钟的模拟讲课,这里说明一下,一般评委听你4到5分钟就会让你停止讲课的,这个主要是用来判断你是不是一线教师,所以,你要设计好导入,几句话就要开始主要内容的授课,不要5分钟了,你还在复习导入,这样很容易被判断成不是一线教师。
二是,评委老师给你提问1到3个问题,这个问题以前的评委提问的理论比较多,近两年多是根据你刚才的模拟讲课提问问题。比如你抽到六年级上册的模拟讲课,给你提的问题就可能是说一说六年级上册都有那些单元,主要学了哪些知识。你抽到一节识字教学,就可能问你,你在平时课堂教学中如何进行识字教学的,有一年一个评委提问的问题是:刚才你模拟讲课的这一节有几个生字。总之,提问与实际紧密相连的问题比较多。
第五,答辩时注意的细节问题。
1、着装要大方得体、干净整洁。给评委一个干练的好印象。
2、答辩开始结束注意礼貌用语,比如:各位评委好,我讲课的题目是……,我的讲课完毕,我的答辩完毕。
3、答辩时,一旦遇见评委老师提问的问题,你没有一点思路,不要乱答,你可以给评委说:这个问题我一时紧张想不起来,可以换个问题吗?评委老师都会给你在提问一个的,只要你别一直不会就好,哈哈。
4、答辩时,一定要有合适的板书,提前设计好。答辩完毕,走之前擦掉。
总之,答辩的目的就是去伪存真,识别一线教师,在没有人为设置淘汰率的情况下,作为一名长期工作在教学一线的教师绝对没有问题的。