面 对纷至沓来的荣誉没有丝毫的骄傲和懈怠反倒认为社会的认可 是自己不断进取、不断攀登的动力”;没有最好只有更好”她经 常如此说 优秀青年教师事迹材料优秀青年事迹材料范文(3) 为一名青年教师我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定 的时间里完成规定的工作任务在有限的时间内做有效的事情. 我能够虚心地向富有经验的老教师学习同时自己也认真钻研精 益求精因而在业务上迅速成长起来。 一在领导的期望中我快乐成长 领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听 到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲不要把教师 当谋生的职业而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领 导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩. 我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢 固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育 方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取 得了显著成绩.1998 年至1999 年度在班级工作中成绩显著,被 新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著,__年4 月被徐州市教育局评为优秀班主任.__年被新沂市教育具评为 优秀辅导员.__年被新沂市人事局评为先进工作者.我所带的班 级及辅导的学生多次在竞赛及比赛中获奖,教学成绩在镇抽考 统考中多次名列前茅.__年我所执教的四年级语文在市教研室 抽考中名列第四,__年我所执教的六年级英语在全市毕业班统考中以平均96.7 分的成绩名列村小第一名. 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要 做好这项工作教师不仅要懂得课堂教学规律掌握一定的教育 学、心理学知识还必须课堂组织教学是指教师通过协调课堂内 的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂组 织教关注每一位学生运用一定的组织艺术努力调动学生的有意 注意激发学生的情感使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投 入到学习中去。备课上课之余便广泛涉猎专业书籍和相邻学科 的书籍把读书看报作为生活的重要内容因为我深切体会到厚积 才能薄发深入才能浅出。只有登上绝顶方能一览众山小;只有 技艺高超方能左右逢源游刃有余。在参与了大量的教育教学研 究活动后我自觉跃升到新的境界。于是在我的课堂上不乏生动 和激情不乏智慧和深刻因而广受学生的好评和欢迎。 记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变 聪明的方法不是补课不是增加作业量而是读书、读书、再读 书。”在读中发现问题又在读中解决问题。古人云:书读百遍 其义自见。一个“读”浓缩了教学的核心和灵魂!人生不也就像 一本厚厚的“书”吗?需要每个人用心去解读而学生则是我最需 要读懂的“书”了!悟到了这一点,我似乎对一个长久以来困扰 着自己的问题有了一个新的认识。作为一名教学第一线的教师 兼班主任站在新旧教材、新旧观念的交叉点上如何在课堂教学中正确、合理乃至于创造性地使用教材尊重学生的情感体验把 教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中从 容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实是 我一直追求的目标! 二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让 我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想教师 所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。在学生心灵中栽 下一棵尊重的幼苗用爱心去浇灌必将伴随其生命的成长竖起人 格的参天大树。“万紫千红随风去冰心一片载玉壶”这就是一位 普通教师的高风亮节! 言必行行必果”行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说 教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现! 对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、尊重之心而这种 关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句 话、一个举动之中。我深深地知道教师的一句话、一个眼神可 能让学生记一辈子甚至影响到他的人生。于是在教育教学中我 便时时注意警醒自己:不要伤了学生的尊严和人格不要伤了学 生的上进心、是非心、羞恶心;同时教育引导学生要讲究方法 不宜大张旗鼓众人皆知而要春风化雨润物无声。学生有自卑心 理就设法让他确信老师尊重他、相信他然后一步步帮助他解开心里的枷锁放飞自己的理想。 __年我所撰写的论文《对学习困难的学生实施愉快教育的 几点尝试》在市教育局举办的论文评比中获奖.《不可忽视孩 子的心理发育》《重在培养孩子的勤俭意识》等发表在教育报 刊上.听教育专家于永正的课后我所写的《心中有学生,师道自 然明》发表在__年《新沂教育》上,影响很大.我所写的经验文 章《浅谈优化班级管理》发表在__年3 月《新沂教育》上.__ 月我所设计的教案《白鹭》在江苏省教育学会举办的优秀教学设计论文评选活动中被评为三等奖. 人活着不是为了痛苦追求幸福是人类永恒的目标培养出幸 福的学生是教师的最高境界。没有人能将自己不具备的东西奉 献给别人。教师要给学生以幸福自己首先应成为一个幸福的人 一个懂得如何创造幸福生活的人。 近年来由于应试教育的弊端许多家长重智轻德造成现在许 多青少年对祖国缺乏荣誉感对社会缺乏责任感对他人缺乏善心 对父母缺乏孝心对自己缺乏信心.而这正是道德教育要解决的 问题. 品德是人才的灵魂.一个有良好道德修养的人才能被社会 接受承认才能让他人喜爱才能有幸福快乐. 心理学家研究表明:良好的道德修养应该从两方面养成.一方面需要把人类的传统美德作为道德内容传授给孩子依 次作为生成道德个性和道德主体的重要资源另一方面要结合道 德规范引导孩子自觉地加强道德养成._______所提出的"八 荣八耻"既蕴含着人类的传统美德又符合现代社会的道德规 范.教师对青少年进行道德教育不光靠言传更多的应是长时间 作出榜样身教的作用是不容忽视的. 我在教育教学中重视道德教育,言传身教.放下因巨大的历 史文化惯性而留存于我心中的“师道尊严”的架子学会以平等平 和的方式与学生相处与学生交流。教师的生命是与一届又一届 的学生的成长紧密联系在一起的。善待学生是教师事业成功的 前提对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力。