现在就请孩子们自己再读读这首诗,边读边想象,这首诗给我们展示了什么季节的画面? (抓季节——秋天,深秋) 师:诗中的哪些地方能让你感受到这是一幅秋天的景色?这秋天的景色给你什么样的感受? (感觉清冷,孤寂……) (重点指导学生理解“夜半钟声到客船”) 师:这样的画面已呈现在了我们的面前,现在就请用你的读将这样的画面展现出来! 师:读诗就应该这样读,不仅要读出节奏,还要读出韵味和感觉来,读出诗人的情绪来。可是,诗人为什么会在这样的季节写下如此凄凉的古诗,要了解读懂这首诗,看来我们就一定要了解这个人,了解当时的社会背景。有没有同学知道张继是在什么情况下写出这首诗的?(了解学生预习情况) 生:介绍课前收集的资料。 师:介绍张继创造的背景资料。 (配乐)