) 一、填空题 1.看拼音,写词语。 biǎn dan duì wǔ zhàn shì tóng zhì (______) (______) (______) (______) huì shī hóng jūn lái huí zěn yàng (______) (______) (______) (______) 2.按要求,写词语。 1.写出加点词的近义词。 (1)朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。(____) (2)大家越发敬爱朱德同志。(____) 2.写出加点词语的反义词。 (1)山下不远处就是敌人。(____) (2)晚上,朱德同志常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。(____) 3.辨字组词。 扁(_______) 担(________) 站(_______) 士(_______) 偏(_______) 但(________) 战(_______) 土(________) 4.选词填空。 敬爱???????亲爱 1.我和(____)的小伙伴一起度过快乐的节日。? 2.(_____)的毛主席是人民的好领袖。? 坚守??????坚持? 3.不管别人怎么说,他一直(____)自己的意见。? 4.解放军叔叔(____)在海防前哨。 5.换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。 篇?? ——(_______)(________)? 站?? ——(_____) (_______) 胆? ——(______)(________)? 择——(_____)(________) 二、信息匹配 6.读句子,用“√”给加点的字选择正确的读音。 (1)同学的家人遇难(nán nàn)了,安慰他好难(nán nàn)。 (2)他披着斗(dǒu dòu)篷在跟小伙伴玩战斗(dǒu dòu)游戏。 (3)他肩上的担(dān dàn)子很重。 7.选一选,填一填。(填序号) ①挑着 ②穿着 ③戴着 (______)草鞋 (______)斗笠 (______)粮食 (______)眼镜 (______)水桶 (______)雨衣 8.给加点字选择正确的解释。(填序号) 跟:①脚的后部;②在后面紧接着向同一个方向行动;③和。 1.朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。(______) 2.我的脚后跟最近总是痛。(______) 3.小朋友们一个跟着一个,谁也不掉队。(______) 三、连线题 9.连一连。 带领 粮食 穿 斗笠 坚守 队伍 戴 山路 粉碎 围攻 挑 草鞋 储备 阵地 走 扁担 四、语言表达 10.连词成句,再加上标点。 1.战士们 挑粮 跟 朱德 去_________________________________ 2.了 怎么 累 朱德同志 坏办__________________________________ 11.照样子,用加点的词语写句子。 例:井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。 1.______常常__________________________。 例:大家见了,越发敬爱朱德同志。 2.______越发_____________________。 12.句子大观园。 1. 树叶落了。(扩句,至少扩两处) ____________________________________ 2.大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。(改成“被”字句) ____________________________________ 3.大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。(用加点词语写句子) ____________________________________ 五、现代文阅读 阅读《第一个大苹果》回答问题 小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢? 小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。 13.根据短文内容,在括号里填上合适的词。 (1)春天,( )经常给果树( )水、( )肥。 (2)果树生病了,( )给果树( )药水杀虫。 (3)秋天,( )爬上果树轻轻地( )下一个大苹果。 (4)冬天,( )给果树( )上厚厚的棉衣。 14.请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。 摘、穿、浇_____________________________________ 15.小伙伴们明白了什么,请用“_____”在文中划出来。 16.你喜欢文中的谁,为什么? 我喜欢____________,因为____________________ 参考答案 1.扁担 队伍 战士 同志 会师 红军 来回 怎样 2.一起 更加 朋友 白天 3.扁担 担子 站立 战士 偏心 但是 战士 土地 4.1.亲爱 2.敬爱 3.坚持 4.坚守 5.扁 扁担 战 战士 担 扁担 泽 毛泽东 6.nàn nán dǒu dòu dàn 7.② ③ ① ③ ① ② 8.③ ① ② 9. 10.朱德跟战士们去挑粮。 累坏了朱德同志怎么办?(朱德同志累坏了怎么办?) 11.我 一个人在家 听到观众的呐喊声,我表演得 卖力了 12.枯黄的树叶飘飘洒洒地落了一地。 大家看了心疼,他那根扁担就被大家藏了起来。 看了仪式,我们越发热爱祖国了。 13.(1)小鹿 浇施(2)小猫 喷(3)小熊 摘(4)小猴 穿14.施喷切递15.吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的 16. 略略_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
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16 朱德的扁担 基础巩固 一、在加点字正确读音上面画“√”。 路陡(tú dǒu) 斗笠(dǒu dòu) 打仗(zhàng zàng) 抽出(chōu yóu) 心疼(téng tòng) 井冈山(gāng gǎng) 二、读拼音写词语。 347345224155 dài lǐng duì wǔ huì shī wǎn shàng 三、在括号里填上合适的词。 一( )扁担 一( )队伍 一( )粮食 一( )草鞋 ( )的工作 ( )的小伙子 ( )的扁担 ( )的地势 ( )的花朵 能力提升 四、根据课文内容填空。 1. 年,朱德同志带领队伍到 ,跟 会师了。 2.朱德同志也跟战士们 。他穿着 ,戴着 ,挑起 ,跟大家 。 3.大家把朱德的扁担藏起来后,他又 ,并写上“ ”五个字。大家见了,越发 ,不好意思再 。 五、阅读短文,回答问题。 抗日战争时期,为了粉碎日寇、国民党反动派对陕甘宁边区实施的包围和封锁,毛主席号召军民“自己动手,丰衣足食”,在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中,朱总司令像小伙子一样,苦活累活抢着干。每到干活时,年过半百的他,总是首先抢一把最大的镢头,同志们想给他换把小的,总司令说啥也不干,还笑着说:“别看我年纪大,可我的身板结实,骨头硬着呢!” 在延安,朱总司令拾粪是有名的。天刚蒙蒙亮,他就背着粪筐出去了,到吃早饭时,他总能满满地背回来一大筐的牛粪。 1.毛主席号召军民“ ”,在延安开始了 运动。 2.朱总司令拾粪是有名的。他 就出去,到时,就能背回来一大筐的牛粪。 3.用“ ”画出朱总司令劳动的句子。再用“ ”画出总司令说的话。 4.从本文可以看出朱总司令是 一个人。 参考答案 基础巩固 一、在加点字正确读音上面画“√”。 路陡(tú dǒu√) 斗笠(dǒu√ dòu) 打仗(zhàng√ zàng) 抽出(chōu√ yóu) 心疼(téng√ tòng) 井冈山(gāng√ gǎng) 二、读拼音写词语。 347345224155带领队伍会师晚上带领队伍会师晚上dài lǐng duì wǔ huì shī wǎn shàng 三、在括号里填上合适的词。 一( 根 )扁担 一( 支 )队伍 一( 担 )粮食 一( 双 )草鞋 (艰苦)的工作 (年轻力壮)的小伙子 (长长)的扁担 (险要)的地势 (美丽)的花朵 能力提升 四、根据课文内容填空。 1.1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志会师了。 2.朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。 3.大家把朱德的扁担藏起来后,他又找来一根扁担,并写上“朱德的扁担”五个字。大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。 五、阅读短文,回答问题。 抗日战争时期,为了粉碎日寇、国民党反动派对陕甘宁边区实施的包围和封锁,毛主席号召军民“自己动手,丰衣足食”,在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中,朱总司令像小伙子一样,苦活累活抢着干。每到干活时,年过半百的他,总是首先抢一把最大的镢头,同志们想给他换把小的,总司令说啥也不干,还笑着说:“别看我年纪大,可我的身板结实,骨头硬着呢!” 在延安,朱总司令拾粪是有名的。天刚蒙蒙亮,他就背着粪筐出去了,到吃早饭时,他总能满满地背回来一大筐的牛粪。 1.毛主席号召军民“自己动手,丰衣足食”,在延安开始了大生产运动。 2.朱总司令拾粪是有名的。他天刚蒙蒙亮就出去,到吃早饭时,就能背回来一大筐的牛粪。 3.用“ ”画出朱总司令劳动的句子。再用“ ”画出总司令说的话。 4.从本文可以看出朱总司令是热爱劳动一个人。
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(共24张PPT) 16、朱德的扁担 第二课时 复习导入 上节课我们通过朗读、讨论,知道了战士们因为心疼朱德同志,所以把他的扁担藏起来。他们想让朱德同志找不到扁担,没办法去挑粮,多休息一会儿。这节课,我们再认真读一读课文,思考大家为什么敬爱朱德同志?又为什么不再藏他的扁担? 学习目标 1.正确,流利,有感情地朗读课文。(重点) 2.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。 (难点) 课文探究 读课文并思考:《朱德的扁担》