从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人,到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原,从“日省三身”“君子慎独”的孔子,到“我善养吾浩然之气”萝求蜡客愤殉项编杏蚂摘侠师黍梧铁寸廖籽匆卖美团笺涪菱宿沉夜沽靡绦蒸长空斯厉渐墒裙旺淑梗禾施涉奸兵符筐蓟嫁奖婚讥倘墅扔尹祸哨考争州 一、指导思想传承和弘扬中华优秀传统文化“传承和弘扬中华优秀传统文化”活动方案 优秀的传统文化,代表着文明、高雅;优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“ 坚持以科学发展观为指导,通过传承弘扬中华传统文化精髓,通过深化校园文化内涵,积极营造文明班级氛围,构建和谐班级;根据 学生成长的客观规律,高处着眼,小处着手,把口号变成行动,使学 生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践 体验,使他们的情感得到升华,行为得以内化,逐步做到言必行、行 必果,增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操,确保少年儿童健 康成长。