第五单元 第二章 第三节 社会行为 营群体生活的动物 知识搜索 动物界中还有哪些动物 营群体生活? 鲸、猕猴、狮子、大雁…… 动物为什么要营群体生活呢? 百兽之王 赤麻鸭 营群体生活的意义 1.动物靠群体的力量更易获得食物 和防御天敌,有效地保证了物种的 繁衍。 2.动物在长期的进化过程中形成的 对生存环境的适应。 蚁丘——白蚁的家园 白蚁的社会行为 蚁后 专职的“产 卵机器” 蚁王 负责与 蚁后交配 工蚁 觅食、筑巢、 照料蚁后产 下的卵、饲 喂其他白蚁 兵蚁 专司蚁穴的保卫 白蚁群体成员间 有明确的分工 幼年狒狒 “首领” 雄狒狒 雌狒狒 狒狒的社会行为 “首领”的特权: ?优先享有食物和配偶 ?优先选择栖息场所 ?其他成员对它会作出表示顺从的姿态, 对它的攻击不敢反击 “首领”的职责: ?指挥整个社群的行为 ?与其他雄狒狒共同保卫本群体 珍妮·古道尔和黑猩猩交朋友 珍妮·古道尔和黑猩猩交朋友 珍妮发现: 戈利亚是这群黑猩猩中地位较 高的。如果其他黑猩猩和戈利亚走 近同一根香蕉,其他黑猩猩总是让 戈利亚占先。与其他黑猩猩狭路相 逢时,戈利亚也从来不让路…… 社会行为的特征 ? 群体内部往往形成一定的组织 ? 成员之间有明确的分工 ? 有的群体中还形成等级 群体中的信息交流 人类传递信息的方式多样且高等(如电话、传 真、网络等),那么动物是怎样传递信息的呢? 黑长尾猴的警告 一只黑长尾猴发现蛇时会发 出一种叫声,其他猴会后腿 直立并仔细审视地面;而当 它发现豹时会发出另一种叫 声,其他猴会立即爬上附近 纤细的树枝;当它发现鹰在 天空盘旋时,又会发出第三 种声音,猴群就都聚集到树 干附近浓密的树枝间或窜入 茂密的灌木丛。 蜜蜂的舞蹈 “食物就在附近” “食物距离较远” 蜜蜂的舞蹈 食物距离的 远近和在一 定时间内所 绕圈数有关, 而方向和舞 蹈的直行方 向有关 天蚕蛾吸引异性的法宝 雌天蚕蛾能分泌具有特殊气味的性外激素, 吸引很远范围内的雄天蚕蛾前来交配 群体中的信息交流 信息交流对于群体觅食、御敌和繁 动物的动作、声音和气味等都可以 衍后代等具有非常重要的意义 起传递信息的作用 探究蚂蚁的通讯 提出问题 作出假设 制订计划 探究蚂蚁的通讯P56 ? 提出问题:蚂蚁是怎样进行通讯的? ? 你的假设是: ? 你的计划是: 1. 2. 3. 探究蚂蚁的通讯 岛C 岛A 食 物 在蚂蚁爬 过的“桥” 上涂一些 有气味的 物质,蚂 蚁会有什 么表现? 岛B 探究蚂蚁的通讯 注意事项 ??? ??? ??? ??? 捕获的蚂蚁需不需要来自同一蚁穴? 饲养蚂蚁时应注意什么? 用什么样的木条做“桥”好? 实验过程中能否直接用手移动“桥”呢? 性外激素的应用 蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌挥发性的、具有特 殊气味的性外激素,雄虫靠触角上的嗅觉感 受器感受到同种雌虫性外激素的气味后,就 会飞过来同雌虫交配。 ? 以性外激素为引诱剂诱杀农业害虫 ? 在田间施放性引诱剂,干扰雌雄虫的 信息交流,使雄虫无法判断雌虫的位 置而不能交配,从而控制害虫的数量 课堂小结 内部形成一定的组织 社 会 行 为 社会行为 成员之间有明确的分工 的特征 P56 有的群体形成等级 群体中的 动物的动作、声音和气 信息交流 味等都可以起传递信息 的作用 课后练习 能力提升 15.在“探究蚂蚁的通讯”的实验中,以下哪项 操作不合理( D ) A.捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴 B.实验时要使蚂蚁处于饥饿状态 C.盘子里要放少许清水 D.实验过程中用手对调两根小木条后继续观察 课后练习 16.当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭的巢址 时,都要通知同伴(如图所示).蚂蚁的这种 通讯依靠的是( B ) A.声音 B.动作 C.气味 D.激素 3.下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄 狒狒的描述中,不正确的是 A.优先选择食物和配偶,优先选择栖息场所 B.主要承担繁殖任务 C.负责指挥整个社群的行动,并且与其他雄 狒狒共同保卫这个群体 D.其他成员对它作出表示顺从的姿态,对它 的攻击不敢反击 达标训练 4.小满同学在研究蜻蜓的习性时遇到了一些问 题,请你帮她解决: (1)“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程, 繁殖 行为,从获 这种行为从功能上看属于_______ 先天性 行为。 得方式上看属于________ (2)大雨将至,小满见到许多蜻蜓于低空盘 不属于 。 旋,这种行为是否属于社会行为?________ 观察 法。 小满同学研究动物行为的方法属于_______ Thank you