第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。石井栏之 所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的 鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了 儿童特别的感觉。叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”,也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷, 还表现出儿童的羡意。至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”,更是儿童特有的感受。第二, 形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂 的“黄”是写颜色,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状,这 两者都从视觉上写;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜” 写的是味觉:这真叫有声有色、有滋有味。这里实际上包括了春、夏、秋三个季节的景物, 桑葚、菜花是春末的,蝉鸣在盛夏,蟋蟀到秋天才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起 来成为完整的四季图,可见作者构思的精巧。第三,层次井然,条理分明。先用两句“不 必说„„”写百草园整体,再写局部的“泥墙根一带”,这是一种顺序。第一个“不必说” 由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物,这又是一种顺序。整体是从植物写 到动物,局部是从动物写到植物,这又是一种顺序。这几种顺序配合起来,使写景不仅有 序,而且活泼多姿。 本文善于联想。作者写何首乌根而联想到成仙,写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女 蛇的故事,写捕鸟便提到闰土的父亲,写学生读书而提到先生读书等。这些必要的联想, 使文章放得开,富有情趣,又收得拢,为表现中心服务,也使文章更加生动活泼,多姿多