重读音节指有一个音节 读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。重读开音节中的元音字母常按字母名称读 读作[,u读[ju:]。 下面说到重 如何判断重读音节只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。 单音 节词几乎都按重读音节对待。 双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词 有90%以上是第二个音节重读; 三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是 倒数第三个音节重读;能辨清词头、词干和词尾的,一般都是词干重读;含有 —tion ssion等字母组合的,肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。 分别发各自的名称音,即ei、 规则的重读闭音节:在这种音节中aeiou 分别发例如cat、pet、big、hot、 bus字母组合:字母组合种类繁多,每种组合一般又有几种变化,在此无法一一详 述。仅举一例, ea teacher、bread、great、really:弱读音 以及元音字母组合发音,如ei 音,但有很多的例外,某些情况下甚至可以不发音;不规则发音:任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成 的,并不是某 人制定了一种规则,然后按照这种规则去创造的。英语也是这样,在自 然形成的过程中,受到各种 因素的影响, 产生了许多非常规的发音。 所谓的发音规则, 是人们从现存的语言现象中总结出来的(语法也是这样),并不是某机构制定出来并 强制执行的。 对于不规则发音单词,要想记住只有多读、多见,别无他途。