构成教育技术的三大要素是密切相连的, 是不能割裂开来的综合体。 虽然教育技术成为一个独立的研究领域是以视听媒体在教育中应用为契机的。 教育技术与媒体工具有着某种天然的缘分。 然而, 认为教育技术就是媒体工具或是媒体技术就显然错了。 因为它割裂了构成教育技术的三大要素, 只注重了其外显层, 忽视了经验、 方法和技能等中间层和核心...