要是只取消学前班的话,其实起不了多大作用。
学前班这个名字已经过时了,
它有了一个响亮的新名字:
幼小衔接 OR 入学准备
网上随便找的幼小衔接班广告,侵删现在大城市中,还用“学前班”这个名词,大家都会觉得有点土……
“幼小衔接”或者“入学准备”,说出来更高大上、更好听。
但是,其实质和学前班其实是差不多的,而且可能还更加的小学化。
据我一个在幼儿园系统工作的同学说,
幼小衔接现在异常火爆。
有一部分孩子都不上大班,直接去外面上幼小衔接班了。
从儿童发展的角度来讲,小学化的学前班确实是不值得提倡的。
教育部甚至发文明令禁止幼儿园小学化。
但是,当幼儿园不“小学化”,家长就很焦虑。
这种焦虑和担忧是可以理解的。
小学一年级已经被“妖魔化”了,家长都害怕孩子进去俩眼一抹黑……
类似如下这种提问很能说明家长的焦虑:
那么问题来了,幼儿园不小学化了,家长去哪儿缓解焦虑呢?
当然是:幼小衔接或者入学准备班(校外)
那么,能不能把幼小衔接和入学准备也取消了呢?
从理论上来讲,科学的幼小衔接是有必要的,因为幼儿园的其中一个任务就是为上小学做好准备,其中包括适应小学的生活常规、上课形式,调节心理和情绪等等。
科学的幼小衔接,是值得提倡的,也是幼儿园的工作内容之一。
当然不能一刀切的给取消了。
如果要取消类似学前班(包括小学化幼小衔接、入学准备)的存在,就要规定好具体的标准。
那么这样一来,监管就会非常麻烦。
机构会说,我做的是科学的幼小衔接,没有小学化的内容呀,你有什么证据呢?
退一步讲,如果都给取消了,家长的焦虑会更甚。
到时候,又会涌现出一大批新的课程类型来帮家长缓解这种焦虑。
取消得过来吗?
所以,单纯的取消“学前班”,是无法从根本上解决问题的。