实验总是与课本知识相关的,比如回转机构 实验,是利用频率特性分析振动的,就必须回顾课本的知识, 知道实验时将要AAA 什么物理量,写报告时怎么处理这些物 在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要 就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时, 开始没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能, 瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示到了又不正确,最 后只好找同学帮忙。 我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精 神。实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间是充 分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说 是件难事,那改良总是有可能的。比如说,在做电桥实验中, 我们可以通过返回旋动,AAA 回程误差。 在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题,和解决问 题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如 果你在实验这方面很随便,抱着等老师教你怎么做,拿同学 的报告去抄,尽管你的成绩会很高,但对将来工作是不利的。 比如在做回转机构实验中,经老师检查,我们的时域图波形 不太合要求,我首先是改变振动的加速度,发现不行,再改 变采样频率及采样点数,发现有所改善,然后不断提高逼近, 最后解决问题,兴奋异常。在写实验报告,对于思考题,有 很多不懂,于是去问老师,老师的启发了我,其实答案早就 摆在报告中的公式,电路图中,自己要学会思考。 在这次的实验中,我对一些测试硬件、软件及其使用有了更 深刻的认识。比如说,我在电桥实验中,我知道应变片是怎 么样的,面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁实验中, 我知道压电XXX 是如此微小的,怎样通过放大、接口电路进 行微机分析,滤波、窗函数的选择,及怎样使用LabView 采样和分析,另外, 用文档形式写报告,是我们以前从来没有尝试过的。可以说, 做这次的XXX 实验,我们学生自己的能力得到了充分的发挥, 跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。 本人认为,在做这次的 XXX 实验中,学习 LabView XXX是一件最有趣的事情,因为 LabView 这是一个虚拟的平台, 它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了;而XXX 则是 XXX 的一个必不可少的前提,所以我觉得 LabView 和XXX 对XXX 的起到非常重要的作用。 最后,通过这次的XXX 实验我不但对理论知识有了更加深的 理解,对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验, 我们整体对各个方面都得到了不少的提高,希望以后学校和 系里能够开设更多类似的实验,能够让我们得到更好的锻炼。 XXXXXXX是一门理论性和实践性都很强的专业基础课,也是 一门综合性的技术基础学科,它需要数学、物理学、XXX 力学、机械等知识,同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪声、压力和温度等) 的测定,以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基 础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理 解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识,掌 握各类典型XXX、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测 试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能 力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练,使学生初 步掌握XXX 的基本方法,具有初步独立进行机械工程测试的 能力,对各门知识得到融会贯通的认识和掌握,加深对理论 知识的理解。 XXX 实验课是本门课程的重要环节,其目的是培养学生的分 析和解决实际问题的能力,从而掌握机械工程XXX 手段,为 将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。 通过本门课程实验,以下能力得到了较大的提高: 1、了解常用XXX 的原理和应用,以及 XXX 使用的注意事项 及各种测试中不同XXX 的选择方法。 培养在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力;我们必须坚持理论联系实际的思想,以实践证实理论,从实 践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和 掌握理论知识的一条重要途径。 我们认为,在这学期的实 验中,在收获知识的同时,还收获了阅历,收获了成熟,在 此过程中,我们 通过查找大量资料,请教老师,以及不懈的努力,不仅培养 了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了 提高。更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方 法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的 挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。 这是本学期我们ZZZZ的最后一次实验,而且是设计实现FFT, 即快速傅里叶变换。通过本实验,使得我在理论学习的基础 上,加深了对 FFT 的理解,熟悉了应用 FFT 实现两个序列的 线性卷积的方法,掌握了应用FFT 对典型信号进行频谱分析 的方法。 因为XXX 研究的方便性,所以对连续信号进行数字分析方法 是十分必要的,即AAA 变换,再与计算机的二进制数表示结 合即可导出 FFT,并且在本次实验中分析比较了相关时间复杂 通过参考代码设计实现,我体会到了AAA作为具有高效的计 算能力、灵活的图形处理与可视化功能以及易学易懂的自然 化语言的数学工具软件的强大功能,同时实验过程也是对该 软件的设计使用的巩固。我不止一次地感受到了 ZZZZ 原理 与数学知识的紧密联系以及强烈的趣味性。 临近期末,非常感谢周老师在本学期给予我们的细致生动的 教学,也许以后不见得会再学习更多更加专业的后续课程, 但是它对于拓展专业及相关知识面、温习所学的高数内容、 应用理论分析问题、解决问题的能力却会让我受益匪浅。 高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家,学校对培养学生的动手能力是十分重视的, 这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。 为了提高学生的动手能力,让学生做相关实训并完成XXX 验报告,在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从XXX 实验心得中学生就可以总结出大量的经验以适应 当代社会的发展。 学习 XXX 这门课程,要掌握 XXX~~~~~~~~~的基本知识和方 法,以及XXX 与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。 使学生从硬件软件的结合上理论联系实际,提高动手能力, 从而全面掌握XXX 的应用。 实验教学的全过程包括认识、基础、综合3 个阶段。