人民科学家钱 学森也正是因为自觉的报效祖国的使命感,才让他冲破重重 阻力回到百废待兴的新中国,为祖国的发展做出了卓越的贡 献。“世上无难事,只怕有心人”,当一个人发自内心的想去 做一件事时,才会真正的把它当成使命一样去坚定不移的履 自觉的使命感是取得成功的重要保证。当你感受到这份责任时,它已经牵引了你的前进方向,那就是为完成这份使命而 不懈的奋斗。一个不知道自己该做什么的人只能漫无目的的 虚度光阴。只有那些能够真正静下心来去弄明白自己所肩负 的责任和使命的人才不会迷失方向。而能够自觉的跟随着这 份使命去努力的人才有可能成就一番伟大的事业。孔子就是 一个这样的人。他以复兴周礼,宣扬以“仁”为核心的儒家 学说为己任,周游列国,四处游说,最后虽没有国家采纳他 的主张,但却使儒家思想得到宣扬,最后发展成为统治中国 几千年的主流思想。试想,当时要是孔子畏于时艰而放弃自 己的主张,无法想象中华文化会是什么样子。是使命感让他 坚持到底,虽在生前未成功,却在死后取得无与伦比的辉煌。 自觉的使命感如迷雾中的罗盘,在你无法看清未来的时候, 它早已带着你往成功的彼岸进发。 新的时代有着新的使命,作为新世纪的一名青年,更要 有自觉的使命感肩负起自己的使命。每个人目标可能不同, 使命也不尽一样。但是,我想现在我们共同肩负着一个共同 的使命:为实现中华民族的伟大复兴保驾护航。日常生活中, 我们可能承担着各种责任,有分内的,也有分外的,有渺小 的,也有宏大的等等,但不管是怎样的,我们都应该自觉的 发自内心的去承担好它,因为正是这些小的不同的责任才汇 聚成为我们所肩负的使命。我们只有拥有自觉的使命感,才 能认真的对待每一份责任,做好每一份工作。 可是现在很多人不知道他的使命!即使知道他的使命,却是 带着一种被迫的感觉! 如果你不知道自己的使命,那就静下心来仔细想想,去肩负 起自己的一份使命。 也许你早已知道了自己的使命,可是你会自觉地去肩负起它 吗?那么从现在起,从心底去认可它吧,把它当成自己的一 份事业,用自己的一生去完成吧! 李青松 教师的责任感和使命感(2) 教师的责 任感和使命感 教师的责任感和使命感 马营坡小学 【摘要】“光荣的人名教师”是简短而又平实的一种称呼,但却那么亲切,那么深沉,那么响亮。教教师最大的责任是 教书育人。学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者, 教学应在师生平等对话的过程中进行。实施新课程标准构建 高效课堂教师不仅要“洗脑”,还要“充电”,阅读是教师的 必修课。教师转变观念,更新知识,提高自身综合素养已迫 在眉睫。 【关键词】责任感 使命感 教师 学生 “光荣的人名教师”是简短而又平实的一种称呼,但却那么 亲切,那么深沉,那么响亮。它昭示了我们教师的地位和历 史功绩,展现了新时期广大教师的精神风貌,提醒着我们教 师时时规范、监督自己的言行。可见这七个字的简短组合, 却能产生沉甸甸的分量,它让教师深深的体会到其中的光荣 感,责任感和使命感。 教教师最大的责任是教书育人。伟大的教育家陶行知曾说过: “智情意的教育是整体、统一的,智的教育不是灌输儿童死 的知识,而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。情的 教育不是培养儿童脆弱的感情,而是调节并启发儿童应有的 感情,主要是追求真理的感情。在感情调节与启发重视儿童 了解意义的方法,便同时是智的教育。是养成追求真理的情 感并努力与奉行,便同时是意志教育。” 学生是学习的主人,教师是学习活动的组织者,教学应在师 生平等对话的过程中进行。这种师生关系首先取决与教师是 否愿意以一颗真诚的心去了解学生、理解学生、尊重学生。 在了解的基础上,教师才能理解学生 的举动和疑问,尊重学生的独特体验和个体差异,积极开发 利用课程资源创造性的开展教学实践活动,潜移默化地培养 学生高尚的道德情操以及健康的审美情趣。 实施新课程标准构建高效课堂教师不仅要“洗脑”,还要“充电”,阅读是教师的必修课。随着新课程体系的诞生,教师 将涉及一个新的文化领域,阅读作为文化领域里重要的组成 部分因此也提出了更高的要求,不仅要求教师阅读时量要有 所增加,质要更待提升。教师要融入文化的变革中,追求先 进文化的先进思想,不是一般的拓展知识面,而是有思考的 站在一定的高度,进行知识的更新。 月颁布的《中共中央国务院关于加强和改进未成年人道德建设的若干意见》中,表明了我们国家大力推进 科教兴国和人才强国战略,努力营造尊师重教的良好风气。 教师的使命感是与中华民族精神、祖国的前途命运紧紧联系 在一起的,因此,教师自身道德建设至关重要。陶行知先生 说过:“你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你学生 的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职。”