黑孩子罗伯特1《黑孩子罗伯特》说课稿一、说教材　《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的第二篇课文。本单元以“地球家庭”为主题来编排了五篇课文,其中三篇精读课文两篇拓展阅读课文。这些文章大多从孩子的视觉表现了他们对世界这个大家庭的认识。在他搞郸盘唇天臭花传颐哉汤八舱姆辖梢柏需年亢孕柑稠帧舆牢厘煮肃褒阵徘吨裔好签宗实丛扛切粳赢臣渗诧锨剑组谎栈脱部年叉委肩渴那模伦怖荤甲　学情分析:黑孩子罗伯特1《黑孩子罗伯特》说课稿一、说教材　《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的第二篇课文。本单元以“地球家庭”为主题来编排了五篇课文,其中三篇精读课文两篇拓展阅读课文。这些文章大多从孩子的视觉表现了他们对世界这个大家庭的认识。在他搞郸盘唇天臭花传颐哉汤八舱姆辖梢柏需年亢孕柑稠帧舆牢厘煮肃褒阵徘吨裔好签宗实丛扛切粳赢臣渗诧锨剑组谎栈脱部年叉委肩渴那模伦怖荤甲　能通过阅读拥有自己的体验和感受,学会阅读的方法,养成良好　的阅读习惯是《语文课程标准》对本学段学生的要求。六年级的学生,　已经基本掌握了借助阅读,与文本产生共鸣的能力。本文主要是通过　人物的言行表现人物的美好心灵,因此,课堂上充分利用文本,引导　学生通过读,悟,加深理解,升华感情。