2、 (将草莓、桃子、西瓜放在的不同位置)请小朋友带上小蛇,模仿小蛇进行情景表演。
3、 提问:吃掉草莓(桃子、西瓜)的小蛇,肚子会变成什么样子呢?
2012年8月
第五篇:《好饿的小蛇》教案
《好饿的小蛇》教案活动目标:
1.激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力
2.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。 活动过程:
一、出示课件引起幼儿兴趣。 观察图片
1、教师:今天老师请来一位动物朋友,我们请它出来好吗?(出示PPT-尾巴) 你们猜猜它是谁呀?我们和小蛇问问好!
2、小蛇刚睡醒,它觉得肚子好饿呀,你们肚子饿的时候会干什么呢? 小结:肚子饿了,我们会找些好吃的东西。
二、引导幼儿观察图片,教师初步讲解故事。
1、小蛇肚子饿了,扭来扭去的在树林里找吃的,它东看看,西瞧瞧,看看它找到什么啦?(苹果)哦,一个大苹果。谁能用好听的话说说这是一个怎样的苹果?
(丰富幼儿对苹果的认知经验。)教师归纳:苹果是红红的、圆圆的、吃起来是甜甜的、脆脆的。
小蛇啊呜,咕嘟,啊—真好吃。(吃下苹果小蛇的图片)谁来指一指(请幼儿来指一指画面)说一说苹果去哪了?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答)
2、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?
3、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊呜,咕嘟,”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么?
4、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会怎样吃饭团呢?(带幼儿模仿)
5、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢?
6、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?(吃下葡萄的图片)如果是葡萄,那葡萄是什么样子的?(小蛇和葡萄的图片)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)
7、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢?(吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测)如果是菠萝,那菠萝是什么样子的?
8、小蛇和菠萝的图片:小蛇果然吃掉的是菠萝。(模仿小蛇吃东西的声音)
9、葡萄肚和香蕉肚图片:你是怎样