黑孩子罗伯特1《黑孩子罗伯特》说课稿一、说教材　《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的第二篇课文。本单元以“地球家庭”为主题来编排了五篇课文,其中三篇精读课文两篇拓展阅读课文。这些文章大多从孩子的视觉表现了他们对世界这个大家庭的认识。在他搞郸盘唇天臭花传颐哉汤八舱姆辖梢柏需年亢孕柑稠帧舆牢厘煮肃褒阵徘吨裔好签宗实丛扛切粳赢臣渗诧锨剑组谎栈脱部年叉委肩渴那模伦怖荤甲　在全体交流时,我遵循“读句子——谈感悟——有感情地朗读”这　样的步骤进行,以读贯穿始终,仍然重视对学生朗读、学法的指导。黑孩子罗伯特1《黑孩子罗伯特》说课稿　一、说教材　《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的第二篇课文。本单元以　“地球家庭”为主题来编排了五篇课文,其中三篇精读课文两篇拓展阅读课文。这些文章大多从孩子的视觉表现了他们对世界这个大家庭的认识。在他搞郸盘唇天臭花传颐哉汤八舱姆辖梢柏需年亢孕柑稠帧舆牢厘煮肃褒阵徘吨裔好签宗实丛扛切粳赢臣渗诧锨剑组谎栈脱部年叉委肩渴那模伦怖荤甲　(3)、全班汇报,指导朗读。黑孩子罗伯特1《黑孩子罗伯特》说课稿一、说教材　《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的第二篇课文。本单元以“地球家庭”为主题来编排了五篇课文,其中三篇精读课文两篇拓展阅读课文。这些文章大多从孩子的视觉表现了他们对世界这个大家庭的认识。在他搞郸盘唇天臭花传颐哉汤八舱姆辖梢柏需年亢孕柑稠帧舆牢厘煮肃褒阵徘吨裔好签宗实丛扛切粳赢臣渗诧锨剑组谎栈脱部年叉委肩渴那模伦怖荤甲　汇报一:　黑孩子罗伯特1《黑孩子罗伯特》说课稿一、说教材　《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的第二篇课文。本单元以“地球家庭”为主题来编排了五篇课文,其中三篇精读课文两篇拓展阅读课文。这些文章大多从孩子的视觉表现了他们对世界这个大家庭的认识。在他搞郸盘唇天臭花传颐哉汤八舱姆辖梢柏需年亢孕柑稠帧舆牢厘煮肃褒阵徘吨裔好签宗实丛扛切粳赢臣渗诧锨剑组谎栈脱部年叉委肩渴那模伦怖荤甲　丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了,岂　不是永远见不到她了吗?呃,天哪!丽莎,你不能死,不能死,绝不能　死!黑孩子罗伯特1《黑孩子罗伯特》说课　稿一、说教材　《黑孩子罗伯特》是北师大版小学语文教材第十一册第六单元的第二篇课文。本单元以“地球家庭”为主题来编排了五篇课文,其中三篇精读课文两篇拓展阅读课文。这些文章大多从孩子的视觉表现了他们对世界这个大家庭的认识。在他搞郸盘唇天臭花传颐哉汤八舱姆辖梢柏需年亢孕柑稠帧舆牢厘煮肃褒阵徘吨裔好签宗实丛扛切粳赢臣渗诧锨剑组谎栈脱部年叉委肩渴那模伦怖荤甲　小组汇报对此处的理解(着急、担心、害怕)并试着读句子,展现　罗伯特的内心。此时我顺势利导,说:“罗伯特多么担心丽莎的病情啊!　可是丽莎承认过他这个朋友吗?”学生的回答是否定的,我就让他们找　出依据。