二、 明确加强师德教育的必要性广大教师在教学岗位上辛勤育人, 为祖国的社会主义教育事业作出了贡献, 涌现出了一批忠于党的教育事业, 无私奉献, 为人师表的优秀教育工作者, 赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。 但是在市场经济条件下, 人们的价值观念呈现多元化的特点, 有人把市场经济的等价交换原则泛泛用于社会生活的方方面面, 在诸多不良风气的影响下, 一些教师热衷于“有偿家教” , 一些教师法制观念淡薄, 存在体罚、 变相体罚学生和以罚代教, 以教谋私的现象, 影响正常教学工作的问题, 甚至有个别教师道德败坏, 违法乱纪, 触犯刑律。 这些问题严重影响了人民教师的形象, 社会舆论反映十分强烈。这充分说明加强教师职业道德建设的紧迫性。 同时, 师范生他们世界观、 人生观、 价值观等正处在形成的关键时期, 可塑性极大。 他们思想激进, 求知欲强, 信息来源渠道广, 但是辨别能力又不高。 当理想和现实出现差距时, 他们又感到迷惘和不知所措, 现实社会中客观存在的各种错误思想和倾向,无疑会成为他的成长和成才的负面因素。