2017级学科教学物理硕士,马文婧
在2018年5月24日,宁夏大学附属中学李明弼老师来班级进行听课,并对同学讲课进行评课,而后亲自将本节课内容进行剖析,示范讲解。听了李老师的讲解内容,感觉抽象的知识变得简单易懂,站在准物理教师的角度上,听后觉得醍醐灌顶。高中物理知识自身难度较大,内容较为枯燥,如何上好一节物理课,怎样激发学生的兴趣,是每个物理教师都值得深思和研究的问题。我们作为准物理教师,虽然已经在物理教育的专业领域学习近5年,但是并未站在讲台上上过完整一个学期的课,所以在教育经验上可以说是几乎没有,物理教学不是纸上的教学,而是实战操作的,在真实的课堂上,会遇到各种不同的问题,对于不同的学生亦需要因材施教,对于这些我们更是缺乏经验。基于师范生的这种情况,李明弼老师又为我们作了第二次报告《怎样上好一节物理课》。
在2018年5月31日,李老师的报告使我感到受益匪浅,李老师根据自己多年的讲课经验,将物理课分为概念型、规律型和习题型三种不同课型,将这些课型怎么备课,怎么讲解进行一一分析。这样使备课有了一个基本框架,使我们再备课时能够做到全面,有条理。除了备课,对于上课的过程也有详细的分析,从新课引入、板书设计、课堂提问和习题讲解几个方面详细说明,并举例在课堂上可以使用的小例子,风趣幽默,使枯燥困难的知识更易理解。这些都是李老师作为一个物理教师多年来总结出的经验,我们有幸可以听到老师的这些经验总结,为我们未来能够少走一些弯路,在我们站上讲台后,为我们能把课讲得更好打下了良好的基础,让我们学会了一些讲课的技巧。
这两次短暂的讲座,使我学习了许多在书本上学不到的知识,也深深的感觉到自己的讲课水平还差的很多,还需要继续提升,以后还需要多与经验丰富的教师多交流,多学习。同时,也很感谢王老师和李老师为我们做的本次讲座。