语 鲜艳:鲜明而美丽。 绚丽多彩:绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 敬爱:尊敬热爱。 飘扬:在空中随风飘动。 招引:吸引。 好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 边疆:靠近国界的领土。 粗壮:指粗大而结实。 07 课文分段 第一部分(1): 写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。 第二部分(2-3):写孩子们上课和下课时的情景。 第三部分(4):总写学校的美丽可爱,表达“我们”的自豪和赞美之情。 08 句子解析 1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。 这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。 2.大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。 这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。 3.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”,写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。 4.最有趣的是,跑来了几只猴子。 这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 写出了操场上到底怎样热闹,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕,也前来看热闹。 课文用拟人的手法把小鸟,松鼠、山狸写成了会看热闹的人,小动物们的出现更加突出了民族小学的特点,为学校增添了欢快活泼的气氛,也突出了孩子们的愉快心情。 09 问题归纳 1.读课文,想一想课文写了什么? 本文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活。 2.边读边想象,说说这所学校有什么特别的地方? 这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同,却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏,而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲…… 3.请你插上想象的翅膀,想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的,并选择其中一项写一写当时的情景。 大家在大青树下跳孔雀舞,跳得可精彩了!一会儿像是孔雀在林中散步,一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛…… 一只只小孔雀美丽极了。 4.课文中写孩子们上课下课的情景时,为什么要写小动物的表现? 一是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是从侧面写出了孩子们读书读得 认真,连小动物们都被吸引住了; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引 得小动物们心生羡慕,前来看热闹,从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。 10 课文主题 课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。 11 教材课后习题 1.朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。 不同穿着的学生从各处来上学,他们主动给小鸟打招呼,向老师问好,给国旗敬礼,上课了郎朗的读书声传出来,很多山林里的动物走进校园,停在窗外静静地听课,下课了大家一块跳孔雀舞,做游戏…… 2.这所学校有什么特别的地方?用自己的话说一说。 这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同,却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏,而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲…… 3.你的学校是什么样子的? 同学们在学校里做些什么? 选择一个场景说一说。 操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。 两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。 中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。 沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。 沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。 躲包的同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。 图文解读 点击图片,查看大图 本课已学完! 继续加油哦!💪 即可观看3年级全册微课 素材来源网络 综合整理与编辑:统编小学语文 免责声明: 所有图文、音视频仅供学习交流使用,版权归原作者所有,除非无法确认,我们都会标明作者及出处,如有侵权烦请告知,我们会立即删除并表示歉意。 ——END—— 课文朗读音视频领取方式 后台回复“ 上册朗读 ” 统编三 年级语文(上)全册课文 解读 !