英语语音基础知识二——音节的划分 音节的划分: (1) 在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音 节。例如: (2) 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音(长元音和双元 音)则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音(短元音),则辅字组 属于前面一个音节。例如: 观察下列单词音节的划分方式 注:island Tuesday Thursday 三个词中的 s 起连结作用,划分到前一个音节中去。 和字母一样,字组也具有不可分割性。不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在 给一个单词划分音节时,不能把字组拆分到两个音节中去。例如: 但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如: wardroom 是复合词,dr 被划分到不同的音节里,是因为 ward 和room 本来就是两个词,按照构词法将原词划分开。类似的词还有 shep-herd 等。 1 观察下列单词音节划分的方式 重读音节 单词中读音特别响亮的音节。重读符号为’,标注在重读音节前左上方,如: 也可以直接在单词里标注,如:to`morrow 。次重读符号,,标注在重读音节前左下方。 单音节词 单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。例如: 双音节词 双音节词通常在第一个音节重读。例如: 注: teacher 一词中的 ch 划分到前一个音节中,主要是为了保留主干词 teach 的完整性。 多音节词 多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符 号, ,用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如: 双音节词和多音节词重音位置的变化 ①含有 a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等 前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。 2 ②含有元音重出的词 有一些词的拼写中有 ia ie io 等两个元音字母连在一起,这叫做元音重出。元音重出虽然有 时只发一个元音,但在计算音节数目的时候算两个音节。 ③含有 de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读,往往因为重读位置不同 而词的意义和词类也不同。 ④以-ic 结尾的词在 -ic 前的一个音节上重读。 开音节 ① 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如: 3 ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。 例如: 闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。 单个元音字母在开音节和闭音节中的读音 单个元音字母在重读音节中的特殊读音 4 有些读音现象不能代表现代英语拼读的发展方向,这些不具有代表性的读音现象不能作为规 则来掌握。拼读规则学习中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词,初学者应单独记忆。 以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。 元音字母只有五个,但元音字组数量较多,常用的也有十几个。许多元音字组在重读音节中 还会有不同的读音,记忆起来比较困难。