合唱排练的八个实用技巧
导语:我们在合唱中经常会表现出:声音不饱满、往往吐字不清、声音位置不对过于靠后、歌唱的声音线条不清楚、和声浑浊等一些问题。问题在于合唱声音观念的认识上存在误区,热情有余,过于卖力,唯恐自己的声音不大,害怕别人听不到,都想把个人的演唱技巧淋漓尽致地发挥。这样的演唱极大地破坏了合唱的音响效果,使合唱在整体方面变得不协调、不统一,这是合唱声乐艺术中最为忌讳的不良习惯。以下是小编为大家精心整理的合唱排练的八个实用技巧,欢迎大家参考!
1、正确良好的起声(即气与声带撞击的瞬间),起声有硬(急)起声(attack)、软起声(soft)。硬起声(吸气后稍加停顿再发音)开始练习不要带音乐,不要用乐音,合唱队员以最低、短、轻的音发声,即基音,牙齿不要咬住,要求声音有颗粒状,有弹性,要能听到气与声带的撞击声。软起声比硬气声较深的吸气量,发音时要保持一种吸气状态,不是松驰而是控制,发音前有气保持,吸气要足,无重音。
2、呼吸的重要性:“善歌者必先调其气也”,国外有歌唱家夸张为“歌唱的技巧就是呼吸的技巧”。不能指望声乐指导提高合唱队水平,因为合唱强调共性,作为合唱指挥要有选择地吸收适用于合唱的声乐技术。首先要打破气吸得越多越好,越深越好的观念,应在自然呼吸基础上适当加深,适当加大,以需要为准。控制机能:主要指吸气后的保持和控制。不应对立生活与歌唱中的呼吸,歌唱时的呼吸与平时生活的呼吸差别在于生活中的呼吸是下意识的,而歌唱中是有意识的,并且主要不同点在吐气,歌唱时的吐气是有控制的。
3、对咬字和吐字的要求,无论如何不能放松。并且要结合声乐发声的要求。唱歌不等于说话,首先每个字必须在好的气息的支持和共鸣位置的状态中进行。必须细致处理,不然会唱得“含混不清”。合唱训练中有关咬字吐字的规律,必须贯彻到排练中。使每个队员成为一种习惯,特别关于“归韵”和“收声”的问题,必须服从声乐的发声要求。这样才能达到“字正腔圆”的境地。
4、视唱练耳是解决识谱、音准、节拍、节拍感的一种练习。它要求由易到难,循序渐进。先从简单的音阶练习到各种节拍的练习曲,包括音程和声的练习,还可选择一些声部合唱练习,根据合唱队的水平自选自编,长期系统地练习。在合唱训练中,练习曲的难易程度在很大程度上决定了学生练习时的情绪,在经过学生练习二到三遍能基本掌握时,学生学得比较开心,兴趣地高了,因为他们体会到了收获的喜悦。因此,在视唱训练中,练习曲的难易程度一定要适当。
5、哼鸣练习是一种很重要的训练方法。“哼鸣”也称之为哼唱,它是用鼻腔发出“M”音来练习发音的方法。经过系统、规范的哼鸣训练学习,使我在合唱学习中得到了多方面的提高,哼鸣练习有助于“换声区”的解决,进而扩展音域有助于声音集中,获得良好共鸣还有助于疲劳受损伤的声带得到休息、恢复。
6、发声训练是为了调节合唱队员发声器官各部分的机体,使之尽快进入歌唱发声的积极状态,以迎接有较高强度的歌曲排练及演唱活动,从而提高歌唱发声的.调控能力,取得较为理想的合唱演唱效果。