一、认识次文化——1 . 这个词是由美国都市社会学家F i s c h e r所创。2 . 是指一群人具有很多相似之社会与个人背景,这些人经过一段长时间的相处和互动结果,逐渐产生了一种相互了解接受的规范、价值信念、人生态度与生活方式。 二、青少年次文化的重要内涵:1 . 独特的价值观与规范2 . 特殊之暗语3 . 易受大众传播之影响4 . 注意流行风尚5 . 重视同侪归属6 . 特定身份标准7 . 同侪支持8 . 满足特殊需求 三、青少年次文化的趋势:1 .意志高涨的自我文化2 .成群结队的朋党文化3 .澎湃激情的偶像文化4 .幻想世界的虚拟文化5 .肤浅刻薄的语言文化6 .逸乐松软的价值取向7 .封闭唯我的图像思考 四、父母、师长对次文化的态度1 . 了解2 . 包容3 . 接纳4 . 参与5 . 疏导 五、导引次文化的发展趋势1 . 在家庭教育方面\uf081培养良好的亲子关系\uf082价值观的教导\uf083性教育的注重 2 . 学校教育方面\uf081落实辅导工作\uf082加强两性教育\uf083休闲教育的教导\uf084注重生命教育