幼儿园社会《新年真快乐》活动反思 本次活动的教学效果较好,幼儿了解了元旦和中国传统春节的区别,知道了XX年的元旦就要来临。因为幼儿对新年还是十分期盼,新年对孩子们来说是快乐的、喜庆的,所以他们盼望着新年的来临。当问幼儿自己以前是如何过新年的,他们兴奋极了,都积极地举手发言,有的说在新年第一天吃好吃的,有的说在新年第一天出去玩。从孩子们已有的经验出发,让他们看图片了解全世界人们庆祝新年的方式时,孩子们瞪大了眼睛在看,了解到还有各种各样不同的方式来庆祝新年。 本次活动之所以成功,是因为我在课前进行了充分的准备,在网上下载了全世界各国人们庆祝新年的图片,让幼儿直观地欣赏,如果没有图片,仅仅靠教师口头介绍,幼儿一听而过,就不会有这样丰富的感性经验,教学效果可想而知。 不足之处在于: 在欣赏故事《新年你好》时,只有图片,没有动感,以后我们可以尝试做一些与故事相符的fiash给幼儿看,这样更能吸引幼儿的注意力,更形象、生动。 本次活动的教学效果较好,幼儿了解了元旦和中国传统春节的区别,知道了XX年的元旦就要来临。因为幼儿对新年还是十分期盼,新年对孩子们来说是快乐的、喜庆的,所以他们盼望着新年的来临。当问幼儿自己以前是如何过新年的,他们兴奋极了,都积极地举手发言,有的说在新年第一天吃好吃的,有的说在新年第一天出去玩。从孩子们已有的经验出发,让他们看图片了解全世界人们庆祝新年的方式时,孩子们瞪大了眼睛在看,了解到还有各种各样不同的方式来庆祝新年。 本次活动之所以成功,是因为我在课前进行了充分的准备,在网上下载了全世界各国人们庆祝新年的图片,让幼儿直观地欣赏,如果没有图片,仅仅靠教师口头介绍,幼儿一听而过,就不会有这样丰富的感性经验,教学效果可想而知。 不足之处在于: 在欣赏故事《新年你好》时,只有图片,没有动感,以后我们可以尝试做一些与故事相符的fiash给幼儿看,这样更能吸引幼儿的注意力,更形象、生动。 本次活动的教学效果较好,幼儿了解了元旦和中国传统春节的区别,知道了XX年的元旦就要来临。因为幼儿对新年还是十分期盼,新年对孩子们来说是快乐的、喜庆的,所以他们盼望着新年的来临。当问幼儿自己以前是如何过新年的,他们兴奋极了,都积极地举手发言,有的说在新年第一天吃好吃的,有的说在新年第一天出去玩。从孩子们已有的经验出发,让他们看图片了解全世界人们庆祝新年的方式时,孩子们瞪大了眼睛在看,了解到还有各种各样不同的方式来庆祝新年。 本次活动之所以成功,是因为我在课前进行了充分的准备,在网上下载了全世界各国人们庆祝新年的图片,让幼儿直观地欣赏,如果没有图片,仅仅靠教师口头介绍,幼儿一听而过,就不会有这样丰富的感性经验,教学效果可想而知。 不足之处在于: 在欣赏故事《新年你好》时,只有图片,没有动感,以后我们可以尝试做一些与故事相符的fiash给幼儿看,这样更能吸引幼儿的注意力,更形象、生动。