老师在讲台上喊出某人名字, 形成师生互动,老师同学精力皆高度集中。 老 学生一年内也不一定能来 师生间默契非常,心照不宣, 下面一人或者数人或者没人高声答"到!" 师一年内也不一定能喊几次名字,故认真非常,生怕念错,损害形象; 几次,故全神贯注,抑制住来得巧的激动情绪,生怕错过而白来了。 课堂气氛融洽. 迎,一直稳居点名界翘楚. 但答到也有若干缺陷, 其优点不言而喻,老师可以方便快捷点名,学生也可浑水摸鱼答到.所以最受大众欢 第一,老师不一定认识所有人的名字, 对策通说如下,如一字不认识或把握 况且汉字一字多音屡见不鲜,所以对老师来说是一场挑战。 没有点到的? 不准,通常可先声明,哎,这个字怎么打印得这么模糊啊,这个是?或者直接跳过,最后问,还有谁来了 当然,更多的是迎难而上的勇士,所以一个名字比较奇异的同学就有可能成为各种同 从而可以得出结论,名字比较难认的同学的反应速度