湖北省襄阳市2020年中考语文试卷
—、积累与运用(17分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
科学防疫中流抵柱,医护逆行大爱无僵。
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)
“宁”襄一家亲,恩情永难忘!在疫情防控最危急最艰难的时刻,宁夏、辽宁医疗队驰援襄阳,用血肉之躯筑起了护佑生命的钢铁长城!正是你们的勇气和坚守,才有了襄阳生产生活秩( )序的快速恢复。600万襄阳人民将永远铭( )记这种深情厚谊,永远感激!
秩( )铭( )记
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A.“港版国安法”将为香港保持长期繁荣稳定奠定坚实的基石。
B.今年是脱贫攻坚决战决胜之年,我们要瞄准突出问题,精准施策。
C.看着他那极其夸张的滑稽表演,观众们忍俊不禁地哄堂大笑起来。
D.学海无涯,艺无止境。习艺要有精益求精的精神,方能成为名家大师。
4.下列说法有误的一项是( )(2分),
A.莫泊桑是法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。
B.中国古代有许多自强不息的故事,如“范仲淹闻鸡起舞”“祖逖断齑画粥”等。
C.“为了防止疫情反弹,市防控中心要求全市各单位制定更加严格的防控措施。”这个句子没有语病。
D.“他在网课学习期间没有耽误一节课。“这个句子的主干是“他没有耽误课”。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )(2分)
①同时,在景区的引领下,周边农家乐、采摘园、酒店等旅游相关行业蓬勃发展,近3 年累计纳税7855万元,有效推动了当地经济发展。
②5年来,为创建5A,襄阳市委、市政府组织专班,协调指导,强有力地保障了创建工作的顺利推进。
③此外,景区员工也增至253人,其中本地员工占总数的80%,有效促进了社会群体就业。
④古隆中景区创5A成功,是政府搭台、企业唱戏、社会参与、共同努力的结果。
⑤如今,焕然一新的古隆中景区已经成为弘扬诸葛亮精神、传扬三国文化的重要基地, 2019年接待国内外游客106万人次,旅游收入突破7200万元。
A.②③①⑤④ B.④②⑤③ ① C.②④①③⑤ D.④⑤①③②
6.诗文默写(每句1分,共7分)
(1)油蛉在这里低唱,________________。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(2)____________,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)王维《使至塞上》描绘奇特的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的句子是“__________,__________”。
(4)中国古代文人为我们树立了一座座精神丰碑,有“A.长风破浪会有时,______________”(李白《行路难》)的必胜信念;有“B. ____________,濯清涟而不妖”(周敦颐《爱莲说》)的高洁品性;有“C.夜阑卧听风吹雨,______________”(陆游《十一月四日风雨大作》)的报国之志。
二、口语交际与综合性学习(8分)
7.受传统文化熏染,中华英雄辈出,各领时代风骚;新冠疫情,改变了人们学习生活方式, 但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。让我们一起走进以“传承•梦想”为主题的综合性学习活动吧。(8分)
(1)【传承经典国学】请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。(2分)
中华传统文化博大精深,渊源流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联:传统文化展魅力添风釆
下联:_____________________________________
(2)【致敬英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《襄江韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊,请仿照栏目一、栏目四,再设计两个栏目名称。(2分)
栏目一:英雄故事最励志
栏目二:______________________________
栏目三:______________________________
栏目四:英雄歌曲最响亮
(3)【引领生活新风】综合探究下面两则材料,说说你的发现。(2分)
材料一科学研究表明,病原微生物可以借助筷勺传播,引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患,可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播,在相互夹菜时不经意地传染给他人。
材料二今年新冠疫情期间,某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查,近万名网友积极参与。下面是调查统计表:
分餐情况调查统计表

调查时间
1月15日
2月8日
3月26日
居家分餐占比

我的发现:___________________________________________________________
(4)【倾诉后浪心声】五四青年节期间,一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人”的评语,给予了后浪(年轻人)充分的肯定,激发起后浪追逐梦想的热情。但是,也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取,这样的夸赞太过了。
为此,班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论,大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言,请联系社会生活实际,把乙同学的发言补充完整。(2分)
同学甲:我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想,他们整日沉湎于网络游戏,荒废了学业。
同学乙:我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任,有担当,___________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
三、阅读与欣赏(45分)
(一)名著阅读(6分)
8.阅读下面名著选文,完成文后习题。(6分)
行者听见道:“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?等老孙再去看看。”他把棍藏在身边,走上前,迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去?怎么又走路,又念经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当做个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,此生得一个小女,今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬莹中。”行者笑道:“我是个做虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞去,却又不费心劳力去救他?还打的是!就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道:‘虎毒不吃儿’。凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”好大圣,念动咒语,叫当坊土地、本地山神道:“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。”众神听令,谁敢不从,都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。
(1)上面文字选自吴承恩的《西游记》,这部小说被鲁迅先生称为“_________”。(1分)
(2)选文是《西游记》中一个精彩故事的片段,这个故事是_________________。(1分)
(3)读《西游记》最宜精读和跳读并用。比如通过仔细揣摩选文中悟空的言行举止,可知悟空的性格特征是________________(一种即可),这样的读书方法就叫_______。(2分)
(4)《西游记》和《水浒传》都是中国古代经典名著。下列关于这两部名著的说法有误的一项是( )(2分)
A.《西游记》中,唐僧的徒弟个个本领高强。大徒弟孙悟空会三十六般变化,筋斗云一翻就是十万八千里。
B.《西游记》中,唐僧师徒一行历经千难万险终得正果,唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为旃檀功德佛和斗战胜佛。
C.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
D.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的梁山好汉形象,尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。
(二)古诗赏析(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
9.对这首诗理解不恰当的一项是( )(2分)
A.本诗题为“望岳”,诗文中没有一个“望”字,但每一句都围绕“望”展开。
B.诗的开篇两句采用问答的形式,主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。
C.诗的三、四句写望中所见,侧面描写泰山的景物,表现了泰山的高大雄奇之美。
D.诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔,突出了泰山的雄伟壮丽,令人震撼。
10.杜甫写诗“语不惊人死不休”,请从炼字角度简析“会当凌绝顶”中“凌”的妙处。(2分)
(三)文言文阅读(10分)
公权字诚悬。幼嗜学,十二能为辞赋。元和初,进士擢第。穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰:“我于佛寺见卿笔迹,思之久矣。”即日拜右拾遗①,气穆宗政僻②,尝问公权笔何尽善,对曰:“用笔在心,心正则笔正。”上改容,知其笔谏也。历穆、敬、文三朝。文宗思之,复召为侍书,后充翰林书诏学士。便殿对六学士,语及汉文恭俭,帝举袂③曰:“此浣濯④者三矣。学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。帝留而问之,对曰: “人主当进贤良退不肖纳谏诤明赏罚。服瀚濯之衣,乃小节耳。”时周墀同对⑤,为之股栗, 公权辞气不可夺。
——选自《旧唐书•柳公权传》(有删改)
【注释】①拜右拾遗:被封为右拾遗。右拾遗,官名。下文的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。 ②僻:不正,偏离正轨。 ③袂:衣袖。 ④浣huàn濯:洗。 ⑤同对:一同答对。⑥股栗:害怕。
11.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)幼嗜学嗜:________________
(2)我于佛寺见卿笔迹 于:________________
12.对文中画,波浪线句子断句正确的一项是( )(2分)
A.人主当进贤良/退不肖/纳谏诤/明赏罚。
B.人主当进贤良/退不肖纳/谏诤/明赏罚。
C.人主当进/贤良退/不肖纳谏/诤明赏罚。
D.人主当进/贤良退不/肖纳谏诤/明赏罚。
13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。
14.文中柳公权两次劝谏皇上,一次是借用笔的方法规劝,另一次是借____________进谏。文末通过周墀来突出柳公权的形象,这和《爱莲说》中用牡丹突出莲花的形象一样,都用了_________________________ 的写作手法。(2分)
15.柳公权是唐代著名书法家,从他讲述用笔的道理中,你能得出怎样的感悟?(2分)
(四)记叙文阅读(10分)
田垄深处
①清明过后,莺飞草长。柳丝翠绿,在暖风里摇摆。枝繁叶茂的红叶石楠树,绽放出一丛丛火焰,在柏油村路两边升腾,氤氲着浓厚的春天气息。我前往浏阳河畔的金石村,访问家庭农场主孔蒲中。
③车在明媚的阳光里穿行,眼前是一望无边的油菜花海,荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。油菜花芬芳醉人,乡野色彩悦人,水渠清波照人。从车上下来,我朝田垄深处走去。脚下一条条纵横交错的绵长田埂,好似纤纤如缕的琴弦。
③孔蒲中,中等身材,皮肤黝黑,留着小平头。他站在稻田边的土堤上迎接我。看得出来,他已经下地干一阵活儿了,裤脚上沾满泥土。我紧握着老孔的手,感到他手掌粗糙,却很有力。他的脸上满是灿烂的笑容。
④老孔是一位地道的农民,初中毕业后就回乡跟父亲学种田,从未离开过这片土地。年近六旬的他,做梦也没有想到,自己办的家庭农场,被电视台报道后,产生巨大的社会影响,引来广泛关注。孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝,有过土地歉收、温饱不保的苦闷,却终于在农村改革的春潮里,看到了蓬勃的希望。从承包责任田那天开始,他就立志在家乡这片土地上,描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。2006年开始,他从自己承包土地种养的经验出发,经过反复实践,逐渐探索出“稻田+生态种养”的模式,取得良好的经济效益。他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合,在田间实现“互惠共生”。种稻也不用施化肥、农药。2014年他在金石村创办家庭农场,一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。
⑤我们边走边看边谈。不知不觉,就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡,对我说,为防止甲鱼从田里爬出来跑走,才设计出这道围挡。不久,他就要在围挡地基上种上丝瓜。长起来的瓜藤爬上围挡,既成为一道绿色风景线,还可以获得数十万元的丝瓜收入。我仔细端详着这一排排稻田围挡,精巧而别致,一直朝前方延伸,装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明的图画。
⑥看到身边老孔那布满皱纹的前额,我知道他是怎样深沉地爱着这片土地,怎样沐风栉雨地耕耘这片土地。一家五口,要种养收储、加工销售近三百亩地的农产品,该有多少辛劳的付出?
⑦我站在田垄深处,透过眼前的围挡,朝露出水面的黑色禾蔸望去。稻田宽敞的田埂上,又新栽了一排排桃树。我诧异地问:“老孔,田埂上怎么添了这么多桃树?”老孔说:“这个春节,不能外出,就寻思干点啥,就在田埂上栽了上千株桃树。两年后桃树长大了,既可以为水田甲鱼遮光,还可以增加收入。”“真有你的!”我从心底佩服老孔。他有泥土那样厚重的自信,有稻子那样饱满的情怀。我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来:“小康不小康,关键看老乡。”
⑧时近中午,天空变得格外澄碧,没有一丝云彩。远处飞来一群白鹭,落在稻田里。望着这群白鹭,我想象着这样一幅画面:田里长稻,水中养鱼,陌上结桃,堤边种菜,屋前栽花。这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗?
(选文有改动)
16.本文主要写我到金石村访问家庭农场主孔蒲中,请根据访问行踪及活动用简洁的词语填空。(2分)
前往田垄——A.___________——田畴畅谈——田垄望桃——B._____________
17.文章有许多精美的写景句,请从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。(3分)
车在明媚的阳光里穿行,眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄。油菜花芬芳醉人,乡野色彩悦人,水渠清波照人。
18.结合上下文,认真阅读第③段中描写外貌的句子,简要概括“老孔”的形象特点。(2分)
19.从全文看,第④段采用了哪种记叙顺序?结合该段内容说说它在全文中的作用。(3分)
(五)说明文阅读(7分)
疫苗:阻遏病毒感染的终极武器
①每次疫情发生,人们首先总会想到疫苗。作为消灭疫病的终极武器,疫苗有最低的成本,更有先发制敌的优势,无疑成了公众的希望。
②人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢?据专家介绍,人类第一个对抗传染 病的疫苗是用于防治天花的“人痘”,而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病, 至少在人类社会肆虐了 3000年的时间,致死率高达30%。在18世纪末,每年大约有40万欧洲人被天花病毒夺走生命。天花传入我国的时间大约是汉代,古人称之为“痘疮”。晋代的葛洪记载了天花的一次暴发:“比岁有病时行,乃发疮头面及身,须臾周匝,状如火创,皆载白浆,随决随生,不即治,剧者多死。”在与天花的长期斗争中,人们发现了一些规律: 感染了天花的人,不一定都会死,一旦活下来,就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下,在宋代,人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴,或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉,让健康儿童吸入鼻孔,后来称之为“人痘”。种过“人痘”,天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。
③那么疫苗是靠什么开展工作的呢?专家认为,“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时,它们会攻击细胞并试图无限繁殖。这种入侵被称为感染,而感染是导致疾病的原因。当然,人体也不会对敌人的侵扰坐视不理,我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染。人体第一次接触到细菌或病毒时,也许需要几天的时间来制造和使用所有需要的杀敌工具,也就是我们说的通过抗体来克服感染。感染后,免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害,如果身体再次遇到同样的敌人,免疫系统会迅速起作用。
④如何在不让自己感染的情况下,又能让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和 病毒?于是科学家设计出可以模拟细菌或病毒特征,但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。 将其注射到人体中,让人体免疫系统误以为大敌当前,展开战备动员,并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目,下次如果真正的敌人来袭,免疫系统就可以立即被激活,并全力投入成斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了 ”,免疫系统开始筹备弹药,下次狼真的来了,免疫系统就可以马上给予充分回击。
⑤是不是所有的病毒都可以设计出疫苗呢?理论上来说,所有的外界微生物入侵导致 的疾病,无论是病毒还是细菌,都可以设计疫苗来抵御,但事实上有些感染很难设计疫苗。 比如艾滋病,其病毒有极其特殊的逃避免疫系统机制,很难设计疫苗;有些病毒变异速度很快,广泛传播,也没有必要专门研发疫苗和大量免疫接种。
(选文有改动)
20. 对文章内容理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.“人痘”为我国首创,也是人类第一个对抗传染病的疫苗。
B.“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一种形象的说法。
C.疫苗设计针对细菌或病毒,模拟其特征,但又去除了其致病“硬核”。
D.对于能逃避免疫系统的病毒和变异速度很快的病毒,人类完全不能设计疫苗。
21.第②段运用了多种说明方法,请指出其中一种并说明其作用。(3分)
22.第③段画线句子中加点词语“也许”不能去掉,为什么?(2分)
(六)议论文阅读(8分)
论交友之道
①人在社会中生活工作,就必须交朋友。交朋友就不能不被朋友影响,这种影响有好有坏,好的影响可以使自己健康成长、人生幸福;坏的影响则可能导致自己身败名裂、人生凄惨。交友这件事关系重大,一定要严格交友的原则,慎交友,交好友。
②首先是要结交志同道合的朋友。《论语》告诉我们要“无友不如己者”,“如”是“似” “像”的意思,就是不要结交那些不像自己的人,也就是和自己志不同、道不合的人,所谓“道不同不相为谋”。与志同道合的朋友在一起,可以互相切磋琢磨,共同进步。那么怎样才能找到与自己志同道合的朋友呢?方法就是“感召”,即想和什么样的人交朋友,就要使自己也成为那样的人,互相吸引,互相感召,从而最终聚到一起。孔子曾说过:如果你不知道儿子怎么样,就观察他的父亲;如果你不知道这个人怎么样,就看他结交的朋友;如果你不知道君主、领导什么样,就看他的属下,这样你就知道他们自己是什么样的人了。说的就是同类相感的道理。
③其次是要结交_________的朋友。据说楚国有一个善于看相的人,楚庄王向他请教其中的奥妙。他回答:“我并不能给人看相,只不过是善于观察这个人所结交的朋友。如果这个人他所结交的朋友都能够孝敬父母、友爱兄弟、尊敬长辈、行为谨慎、畏惧法律,这样的人,家庭会一天比一天过得好,身心也会一天比一天安定,被称为‘吉人’。”可见,朋友对人的影响很大,直接关系到人的成长和命运。《孔子家语》说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”与贤德之人在一起,久而久之,自己也会成为贤德之人。反之,如果人所结交的都是无德之人,所听的都是诈伪的言语,所看的都是邪曲不正、贪图利益的行为,那么就会致使自己即将遭受刑罚还不知不觉,这也是潜移默化的结果,也就是“近朱者赤,近墨者黑”的道理。
④最后,朋友之间要以道相交。古人论人与人相处之道,云:“以利交者,利尽而交疏; 以势交者,势倾而交绝;以色交者,华落而爱渝;以道交者,天荒而地老。'‘朋友之间的交 往也是如此。以利交、以势交、以色交都不能维持长久,唯有以道相交才能天荒地老。那么,朋友相交之“道”是什么呢?《论语》云:“与朋友交,言而有信。”朋友相交之道就 是“信”。与朋友交往,言语行为都很守信,才能够获得朋友的信赖,在困难的时候才能得 到朋友的帮助,在社会上接人待物处事才会一帆风顺。
⑤年轻人正处于事业的起跑线上,能否交到好的朋友,直接决定了自己的前途命运。 曾国藩说:“一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不可不慎也。”鉴于此,年轻人务必要“亲君子,远小人”,选择结交对自己德行提升有帮助的朋友。好的朋友,能够在不知不觉中帮助自己提升境界,走向幸福的人生。
(选文有改动)
23.这篇文章的中心论点是什么?请用原文语句回答。(2分)
24.依据第③段内容,在该段首句横线上填写恰当的词语。(1分)
其次是要结交______________________ 的朋友。
25.请简要写出本文的论证思路。(3分)
26.下列名言,最适合证明第②段“要结交志同道合的朋友”这一观点的一项是( )(2分)
A.“轻诺必寡信。”
B.“独学而无友,则孤陋而寡闻。”
C.“同声相应,同气相求。”“人以类聚,物以群分。”
D.“友直,友谅,友多闻,益矣;友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”
四、写作与表达(50分)
27.请从下面两题中任选一题作文。(50分)
题一:国有大疫,四万医护逆行,力挽狂澜于将倒;新冠来袭,无数普通人无私无畏, 托举起了岁月静好。聚光灯下,是英雄们的战场;平静生活的背后,是平凡者的坚守和奉献。“我”是战新冠的见证者,是防疫情的参与者,更是受触动最大的那一个!请以“抗疫有我”为题目,写一篇文章。
题二:年少的我们,都有过自然风景、艺术长廊、茫茫书海、心灵深处……的旅行经历,我们或快乐,或感动,或迷惘,或顿悟……这些丰富多彩的历程,令我们难忘,催我们奋进,促我们成长。请以“旅行”为话题,写一篇文章。
要求:
①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。
②若选题二,请自拟文章题目。
③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案及评分标准
一、积累与运用(17分)
1.(2分)“抵”改为“砥”“僵”改为“疆”(改正错别字1分,每字0.5分:书写正确、规范、美观1分。共2分)
2.(2分)zhì míng(各1分,共2分)
3.(2分)C
4.(2分)B
5.(2分)B
6.(7分)(1)蟋蟀们在这里弹琴
(2)马作的卢飞快
(3)大漠孤烟直 长河落日圆
(4)A.直挂云帆济沧海 B.出淤泥而不染 C.铁马冰河入梦来
(每句1分,出现错字、别字、添字、漏字等任何一种情况,该句即不得分。共7分)
二、口语交际与综合性学习(8分)
7.(1)(2分)【传承经典国学】示例:经典国学引成长圆梦想
(2)(2分)【致敬英雄人物】示例:英雄电影最感人 英雄形象最高大
(3)(2分)【引领生活新风】示例:合餐不利健康,分餐的人越来越多。
(4)(2分)【倾诉后浪心声】示例:抗疫一线,就有许许多多90后、00后医护人员,用生命呵护着人民的健康。
三、阅读与欣赏(45分)
(一)名著阅读(6分)
8.(1)(1分)神魔小说
(2)(1分)三打白骨精
(3)(2分)机智勇敢(有勇有谋、本领高强等) 精读(各1分,共2分)
(4)(2分)A
(二)古诗赏析(4分)
9.(2分)C
10.(2分)示例:“凌”有升、登之意,表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,贴切传神。
(三)文言文阅读(10分)
11.(2分)(1)爱好(喜好、喜欢等)
(2)在(各1分,共2分)
12.(2分)A
13.(2分)学士们都称赞咏颂皇帝节俭的品德,只有柳公权没有说话。(关键词“皆”“俭”
“唯”“言”要译出。错译、漏译一字扣0.5分。共2分)
14.(2分)穿洗过的衣服 衬托(各1分,共2分)
15.(2分)示例:只有做人正直,才会做事正确。
(四)记叙文阅读(10分)
16.(2分)A.田边(土堤、田堤、垄边)见面(握手)B.田垄(稻田)想象(展望)(各1分,共2分)
17.(3分)示例:运用排比(1分),语言有气势,节奏感强,具体生动地描绘出乡村田野
在阳光照耀下的美丽明艳(1分),淋漓尽致地抒发了“我”的愉悦心情(1分)。(共3分)
18.(2分)①朴实(朴质) ②辛劳(勤劳、辛苦、热爱劳作) ③开朗(自信、乐观)
④平凡(普通)(四点答出任意两点即可,一点1分,共2分)
19.(3分)示例:插叙(1分)。叙述了“老孔”创办家庭农场的过程和取得的成就(1分),交代了“我”访问“老孔”的缘由(作用从主题、人物形象、结构等方面回答,言之成理即可,1分)。(共3分)
(五)说明文阅读(7分)
20.(2分)D
21.(3分)示例一:举例子(1分),举宋代治疗“天花”的例子(1分),真实具体地说明了“人痘”疫苗诞生的过程(1分)。(共3分)
示例二:引用(1分),引用晋代葛洪记载的一次天花暴发的语句(1分),真实具体地说明了天花是一种烈性传染病(1分),具有权威性。(共3分)
示例三:列数据(1分),列举“3000年”“30%”“40万”等数据(1分),准确地说明了天花是一种非常古老的烈性传染病(1分)。(共3分)
22.(2分)示例:“也许”表猜测,表明人体制造和使用杀敌工具所需要的时间具有不确定性(1分);若去掉,不能体现说明语言的准确性(1分)。(意对即可,共2分)
(六)议论文阅读(8分)
23.(2分)交友这件事关系重大,一定要严格交友的原则,慎交友,交好友。
24.(1分)示例:道德高尚
25.(3分)示例:开篇提出中心论点“交友这件事关系重大,一定要严格交友的原则,慎交友,交好友”(1分);接着从交什么样的朋友和怎样与朋友交往两个方面进行了论证(1分);最后对年轻人提出正确交友的期望(1分)。结构合理,思路清晰。(共3分)
26.(2分)C
四、写作与表达(50分)