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附录九:物理组评课记录
(一)、《匀变速直线运动的位移和时间的关系》评课记录
授课人:王大舟
授课时间:2012.9.5(1)、王文英老师:课堂体现严谨性,堪称“完美”;课堂教学非常顺畅,板书严谨。
由位移—时间关系过渡到平均速度再到中间时刻的瞬时速度,过渡自然;
(2)、代建山老师:概念讲解透彻,举的例题经典,图像分析透彻;
(3)、姜友兴老师:讲课很有节奏,不紧不慢.知识点讲解非常到位.;尤其是解析图像.并用图像来处理问题方面;思路清晰,重难点突出,紧抓高中课改,教学流程非常顺畅,体现讲练结合,讲解知识点,紧接着就是针对这一知识点的联系,加强巩固所学知识.
(二)、《节电粒子在电场中的偏转》评课记录
授课人;李建波
授课时间;2012.9.12
1、评课教师:刘进军老师
(1).复习引入.学生上黑板书写复习内容.基本功很扎实
(2).重难点突出.注重学生自己动手.尤其是节电粒子在电场中的偏转中求解偏转位移及偏转角.并作出偏转位移的求解法.而偏转角的求解让学生去推导.
(3).示波器原理的介绍详细到位.学生反应较好.
2、评课教师:王大舟老师;
(1).引课较好.能较好的创设复习情境.学生掌握较好.
(2).授课流程流畅.由节电粒子的偏转引入到示波器.行境自然,建议容量稍大.
分工得时上会更好。
3、评课教师:邹庆老师;
(1).授课较好.较成功.内容详细.容量稍大.分工得时讲会更好.偏转一课时.示波器原理一课时.
(2).一节课建议讲精讲详细.容量要适中
(三)、高一备课组活动
唐鸿江
1.以实验为基础。 ①实验操作.获取纸带 . ②选取纸点.选取计数点;量计数点间的距离
③求瞬时速度;作“v-t”图像.由图像求加速度. ④以“v-t”图像为基础,找出匀变速直线运动规律的各表达式
2.以“v-t”图像,数形结合导入本章的数学
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(四)、《高三月考试卷分析》评课记录
授课人:田丰
授课时间:2012.10.16
评课教师:
1、李建波老师:
(1)、统计学生错误,尽量积极保持学生的学习积极性,去发现闪光点而不是一味的指责,值得学习。
(2)、讲解试卷上题型后