开学前的准备——你家孩子准备好回归校园了吗? ? 极客数学帮盘点开学前的准备。我们开学前要做很多准备,买新的文具、 预习新的课本内容,调整作息等等,但是更为重要的开学准备是孩子们的心 态问题。家长们要及时帮助孩子调整好心理状态,尤其是那些不想开学回到 学校的孩子,家长一定要明白孩子不想开学的原因。 ? ? ? ? ? ? ? ? 孩子为什幺不愿开学,家长们要了解清楚背后的原因,不能觉得孩子就是 嘴上说说而已。通常孩子不愿意开学有以下几点原因: ? ? 1、年龄小不适应 ? ? 家长要考虑孩子是不是年龄小,在家里还离不开家长,心理上还有害怕的 心理,如果是这样家长就要多费心了,在学校里要陪陪孩子,等孩子和其它 孩子熟悉了,就好了。 ? ? 2、孩子自理能力差 ? ? 家长的溺爱,对孩子太宠爱了,这样的孩子都比较任性,自理能力也比较 差,家长就要狠心一点了,不要怕孩子哭,哭不了两天就好了,孩子很容易 和小孩子玩的。 ? ? ? ? ? ? ? ? 3、学习压力大 ? ? 虽然是刚上学,但是对于不喜欢学习的孩子,贪玩的孩子来说,学习就是 他们最头疼的事情,一提学习就害怕,一害怕就学不会,老师不喜欢,自己 也感觉不好意思,就不想去学校了,遇到这种情况,只有和老师沟通,让老 师体谅一下孩子,要求低一下。 ? ? 4、家里自由 ? ? 在学校不如在家里,在家里就自己一个小孩子,自己想怎幺样就怎幺样, 自由惯了,到了学校还有人管,不能这样,不能那样,还要学写东西,或学 其它的,太累了,还没有自由,所以就不想上学,想家了,这种情况,家长 是不能纵容的,只能让孩子慢慢适应学校的生活,可以给孩子一些鼓励或奖 励,在学校学习,到家后会怎幺怎幺样。 ? ? 5、不合群、无朋友 ? ? 在学校总是感觉到孤独,没有朋友,总是一个人玩,一个人呆着,不受欢 迎,在学校没有意思,自然就不想去学校了,这样的孩子,家长要多开导, 要主动的和他人接触,打招呼,主动和小朋友去玩,还有可以找一个认识的 孩子和孩子玩,让孩子学会和别人交往。 ? ? ? ? ? ? ? ? 6、受欺负不敢去: ? ? 孩子受欺负了,不敢去学校了,还不敢说,只是说不去学校,遇到这种情 况,家长要冷静下来,好好的和孩子谈谈,让孩子说出实际情况,解除孩子 的内心恐惧感,还要和老师商量一下,如何让孩子不再受欺负等,解决孩子 的内心问题,孩子就愿意去学校了。 ? ? 了解了孩子不愿意去学校的原因,就能对症下药了。除了针对以上六点孩 子不愿意去学校的原因外,孩子还可能因为不爱学习等原因不想去学校,家 长们遇到类似原因导致孩子特别不愿意去学校的情况,可以这幺做! ? ? 1、倾听孩子喜欢学校的哪些方面 ? ? 告诉孩子无论他们喜欢学校的哪一方面,即使是不喜爱某一课程,他们也得 学会适应和容忍。帮助孩子建立一种积极的心态,让他们发现他不喜欢的事情 也有令人喜爱的一面。 ? ? ? ? ? ? ? ? 2、听孩子讲述发生在学校里的事情 ? ? 无论孩子对学校生活的观点是否消极,你都应该用你的倾听技巧表示支持。 即使你不同意他的观点,你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去 交流,先让孩子接纳你,然后再影响他们,进而改变他们。 ? ? 3、配合孩子的动作 ? ? 家长和孩子的关系是大于和等于的关系,大于是指辈分,等于是指人格上的 平等。如果孩子坐着,你也跟着坐着,如果孩子站着,你也站着。配合孩子的身 体语言,可以建立一种和谐的亲子关系。 ? ? 4、同你的孩子讨论学校的重要性 ? ? 经常坐下来与孩子讨论学校对他们来说是多幺的重要。在你的帮助下,要 让孩子学会适应学校的生活,并让孩子知道这种适应能力也是一种生存能力,尽 可能多地让孩子尝试如何适应。 ? ? ? ? ? ? ? ? 5、帮助孩子建立对学校的积极的信念 ? ? 如果孩子能够有积极的信念,经常自我激励,他便能避免失败。家长首先要 帮助孩子树立自我激励的目标;其次要让孩子学会自我暗示,要用积极的信念 “我可以提高”或是“我可以得到帮助”来取代孩子那种“学校很糟糕”的消极信 念;其三,家长要在实际行动中肯定孩子取得的每一进步,常常鼓励孩子。 ? ? 6、告诉孩子哪些是他们可以借助的外力 ? ? 如遇到了学习上的困难可以请教老师;遇到交际上的困难可以请教父母,也 可以形成记日记的习惯,把自己的消极的情绪在日记里发泄;还可以从书本上学 习一些面对学校生活的有用方法,甚至可以在网络上寻求帮助。 ? ? 7、与孩子分享你儿时的学校生活经历 ? ? 告诉孩子你在学校取得的成功与遭遇的失败,让孩子以此为前车之鉴。讲 述的时候不能以自己的经历来训诫孩子,一定要是一种公平交流的口吻,让孩子 谈谈他对你的经历的看法,帮助孩子如何扬长避短,吸取教训,取得成功。 ? ? 以上就是极客数学帮整理的有关于开学前的准备——你家孩子准备好回归 校园了吗?的全部内容了。 ? ?