一、默读课文。说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。因为王葆从小就爱听奶奶讲的故事,在奶奶的故事中,宝葫芦是一个神奇的存在,只要人们遇到困难,宝葫芦就会帮助他解决。王葆想得到一个宝葫芦来帮他解答算术题,这样他就可以省心了;他还想让宝葫芦帮助自己种向日葵,使其他同学种的都没法跟自己种的比;他还想让宝葫芦解决他与科学小组的同学闹翻的问题……拥有了宝葫芦就拥有了幸福。所以王葆也想要一个宝葫芦。
二、奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听。
奶奶给王葆讲了4个故事,分别是:
1、张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦;
2、李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦;
3、王五是一个听话的好孩子,肯让奶奶给他换衣服得到了一个宝葫芦;
4、赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。
创编故事1:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子,赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦,于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。
创编故事2:赵六生长在一个贫困的农民人家。从小赵六就特别懂事,因为家里太穷了,他主动把上学的机会让给了妹妹,自己回家帮爸爸妈妈下地干活。有一天,在赵六在地里干活,心不在焉的,嘴里还嘀嘀咕咕地背诵着妹妹书本上的课文。他背得入了迷,不知道什么时候从地里冒出一个金色的宝葫芦,竟然开口说话了:“赵六,我可以满足你上学的愿望。”赵六吓了一跳,到处找说话的人,最后在确定是这个宝葫芦在说话。“别看了,就是我在跟你说话。如果你帮我保守秘密,那我就可以帮你完成上学的愿望。”赵六又惊又喜,捧起宝葫芦,又蹦又跳地回家了。
三、当王葆真的得到了一个宝葫芦时,他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获,带给他的不是幸福,而是烦恼。这是怎么回事呢?感兴趣的同学可以读读《宝葫芦的秘密》这本书。
《宝葫芦的秘密》简介<