在家访中,教师与幼儿不是单方面的了解,也是双方面的互相了解,达成一定的共识。从而对以后的工作能更好的进行。以下是爱汇网小编为你整理的幼儿园小班家访记录内容,希望能帮到你。幼儿园小班家访记录1
一、家访目的:
让幼儿养成良好的学习习惯
二、家访记录:
南南是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。为此,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
三、家访的成效:
通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
幼儿园小班家访记录2
一、 目的
为了大力加强师德建设,我校党支部积极开展凝聚力工程,以尊重人为基本出发点,建立健全了解人、关心人、提高人、规范人、激励人和依靠人等六个方面的工作制度,达到凝聚人、促进人,师生共同发展的目的。我校积极开展对教职工的家访活动,收到较好成效。
二、 实施:
(一)暑假家访活动:对退休教工进行“夏送凉”家访活动。
(二)寒假家访活动:对退休教工进行“冬送暖”家访活动。
(三)平时家访活动:教职工有困难必访,有情绪必访,使全园教工感受到实幼大家庭的温暖,增强学校的凝聚力。
三、效果:
我校积极开展家访活动,形成工作制度,坚持认真实施,收到较好成效。
(一)以人为本,凝聚教工 : 通过家访、谈心,教工感受到学校党政工领导的温暖,干群关系融洽。
(二)和-谐师生,和-谐校园
校长邵乃济认为:在校长眼里,教师永远是第一位的。因为只有教师的发展和提高,才有孩子的发展和提高,也才有学校的发展和提高。学校坚持和-谐发展的办学理念:以