教综中的“之父”总结 教综中常考的 12 个“之父”,你知道几个? 1 现代教育之父 赫尔巴特——同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。 其他考点:1.《普通教育学》;2.教学的教育性原则;3.主张把教育学建立在伦理学和 心理学的基础上;4.教师中心、教材中心、课堂中心;5.四段教学法:明了、联想、系 统、方法;6.社会本位论的代表。 2 心理学之父 冯特——1879 年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室,标志着心理学的诞生。 (PS:之前年份的总结中冯特的时间有误,回复“年份”两字查勘勘误版) 3 教育心理学之父 桑代克:1903 年,出版《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生。 其他考点:1.迷箱实验;2.尝试-错误说;3.学习律:准备律、练习律、效果律;4.痕 迹消退说;5.共同要素说。 4 终身教育之父 保罗·朗格朗 5 课程评价之父 泰勒——同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。 其他考点:泰勒原理:目标、内容、方法、评价 6 幼儿教育之父 福禄贝尔——首创“幼儿园”的名称,也被称为幼儿园之父。 个人本位论的代表。 7 中国现代幼儿教育之父 陈鹤琴 8 行为主义心理学之父 华生:最早使用“行为主义”一词。 华生的名言:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里 养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母 的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物…医生、律 师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。 ——外铄论教育思想的体现。 9 程序教学之父 斯金纳——在操作性条件作用理论的基础上,提出程序教学。 其他考点:1.正强化、负强化、惩罚(回复“强化”,即可查看这几个知识点的讲解 视频);2.逃避条件作用、回避条件作用;3.普雷马克原理。 10 俄国教育心理之父 乌申斯基——也被成为俄罗斯教育心理学的奠基人。 他的著作:《人是教育的对象》 他的名言: 1.“儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”——直观性教学原则的体现。 2.“复习是学习之母”——巩固性教学原则的体现 11 智商之父 推孟——他修订了比奈-西蒙量表,即斯坦福—比纳智力量表(Stanford-Binet Scale), 提出智商概念。 其他考点:智商的计算公式:智商=智力年龄/实际年龄 * 100 12 北大之父 蔡元培——1916 年担任北大校长,提出“思想自由,兼容并包”的办学理念。 提出“以美育代宗教”,被毛泽东成为“学界泰斗,人世楷模”