第 19 卷 2OO2 年 1O 月 第 1O期 · 一 ● 辽 宁教育 学院学报 J our n al of Liooning Educational Institute V o1. 19 Oc t No . 10 2o02 数学教学 中的类 比法 王 卫 生 ( 辽宁信 息职业 学院 , 辽 宁 辽 阳111000) [ 摘要] 类比是根据两个对象之间存在某些方面的相似或相 同, 推知它们在其它方面也可 能相似或相同的一种逻辑思维方法。数学 中常见的类比有 简化 类比、 式与式的类比、 问题方法间 的类 比、 数 与形 的类 比等 。 【 关键词]数 学教学 ; 类比 [中图分类号]G71 2 [ 文献标识码]A . [文章编号]1003—191X(2002)02—0054— 02 著名的教育家布鲁纳说过 : “ 探索是数学教学的 生命线。而类 比, 是一种最富有创造性的逻辑推理方 法和探索工具。 ” 类 比是根据两个对象之 间在某些方 面的相似或相同 , 推知它们在其它方面也可能相似或 相同的一种逻辑思维方法。它凭借少量的知识和个 别 的熟悉 对 象 , 去探测 到 未知 的对 象 。尤其 在注 重 素 质教育以培养能力为教学 目的的今天, 运用类 比思想 方法进行教学就更为重要。