(P52)现代心理学的研究证明,心理是对外界事物的反映,心智不是独立的存在,是一种对外界事物反映的心理状态。因此,心智的训练离不开具体的内容和活动。在这个意义上,智育虽然是全面发展教育的组成部分,承担传授知识、培养心智的任务,但没有任何一个教育教学活动,只培养心智而不承担其他的教育任务。心智的培养必须与其他各育相结合,不存在脱离其他各育的智育。同理,其他各育也离不开智育,因为“人们的道德观、审美观、健康观、劳动观等,都建立在一定的道德认知、审美认知、身体认知、劳动认知的基础之上。智育,特别是智育所突出的心智的培养,为德育、美育、体育、劳动技术教育等提供了知识和智力的基础”。[12]