一、再读课文,分析秋儿成长的原因。
1、读了这篇课文,你觉得秋儿是个怎样的小女孩儿?你是从哪儿看出来的?
学生小组内交流看法。
2、全班交流,要求学生用文中的语句来说明自己的观点,找到相应的句子读一读。
3、组织讨论
(1)是什么使秋儿变勇敢了。
引导学生认识到,是秋儿的爱心和责任心让她战胜了恐惧。
(2)你觉得这个电话对秋儿重要吗?
这个电话让秋儿从一个胆小的女孩儿变成了勇敢的女孩儿,是她的成长埋进了一大步,因此对她来说非常重要。
(3)、你是怎样看待秋儿的妈妈?
学生可能觉得妈妈这样的做法是在帮秋儿克服胆小怕黑的缺点,认为她很聪明,也很有可能有的学生不赞成妈妈这样的做法。要鼓励学生的想法,只要他说的有道理就要给予肯定。
二、课外延伸
1、师:你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗?你原来是怎样做的?现在会怎样做?
鼓励学生战胜自己的恐惧与不足,促使其不断进步。先说一说,课后把它写在小本本上。
2、总结:老师相信大家都是懂事、有责任心的好孩子,今后遇到困难要努力克服,做一个勇敢的孩子,你能做到吗?
三、指导书写