在发达国家,类似家长委员会的组织机构早以有之,主要是代表父母行使教育参与权,参与学校管理,并在家教斡旋、家长教育、健康指导、学校安全、教育资助等方面发挥作用。我国以往的家校沟通主要是家长会和家长学校,强调的是学校对家长的单向信息传递,有一定片面性。随着社会主义民主的发展和家长受教育程度的提高,家长参与对学校民主管理的权利逐步提上日程。
在各地探索的基础上,国家在2010年《中长期教育规划纲要(2010-2020年)中,明确要求“建立中小学家长委员会”,以推进现代学校制度建设。2012年,教育部发布《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》,标志着我国学校家长委员会制度的正式形成。