篇一:小学生家训

一择家训家规家风(不超过50字)
林氏家训家规:1 、敬尊长2 、正心术3 、端人品 4 、勤读书5 、交朋友6 、尊师长7 、笃勤俭

篇二:小学生家训

家风家训演讲稿300多字
前段时间电视上一直在放着家风这个话题,说每个人的家里都要有家风和家规.我是根据新闻上的专题,来写这篇作文的.现在大家都很注重家里的风气,风气的范围有大有小,有国风 、也有班风,今天就来讲一下这个家风吧.
所谓的家风就是自己家里的风气,家里的风气好不好就会影响到子孙后代,一个家庭或家族的家风要正,首先是要注重以德立家 、以德治家.家风也分为好几种,在家里做的事 、在家里做家务等等,在家里做的事情的是好家风.家风也叫门风,是一个家庭或家族的传统风尚.
家规很严格的,所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范,一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则.家规也叫家法,国有国法,家有家规,就是指一个国家有一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩,这个规矩就相当于国家的法律.指家庭的规矩,做任何事都要懂得讲规矩.
最后,我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守,我们小学生也要自己遵守好的行为规范,讲规矩,要正义.

篇三:小学生家训

读《弱者的力量》有感作文
[读《弱者的力量》有感作文]
今天,我在读《哈佛家训》时,读到了一篇文章,题目是《弱者的力量》,我觉得这篇文章写得非常好,想和大家一起分享,读《弱者的力量》有感作文.这篇文章的内容是:一只小老鼠遇到了一只老虎,老虎要吃它,小老鼠说它有一天会帮助老虎,老虎不相信,但还是放它走了.不久后,老虎被网子罩住了,小老鼠把绳子咬断,救了老虎,小老鼠对老虎进行了教育.我看了这篇文章,心想:为什么老虎那些体积较大的动物总是轻蔑这些小动物呢?小老鼠也有怕它的东西,老鼠并不是弱者;老虎也有它怕的东西,老虎并不是强者,小学二年级作文《读《弱者的力量》有感作文》.我认为世界上并没有强者弱者之分,就算有也是不一定的.你认为自己是强者,你就是强者;你认为自己是弱者,你就是弱者.对于我来说,我会选择弱者,但肯定有比我更弱的人.弱者也有它自己的力量!读《弱者的力量》有感作文300字小学生作文(/)【小学生家训】

篇四:小学生家训

征文:好习惯伴我成长 要写出真情实感,1000字以上
什么是“习惯”?字典上说,习惯就是长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动.那好习惯,当然是长期以来重复地做的好的活动,这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”.
回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪?我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”,听妈妈说,我自小吃饭十分爽快,不用大人们前前后后的催食,所以你瞧,我有着一米五五的个头,结实着哪!第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”,我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练,我特喜欢在水里翻腾,就连现在一听到游泳我就会浑身来劲,去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准.我还特别喜欢打乒乓球,虽然只学了皮毛,训练时经常累得大汗淋漓,但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的,今年暑假,我会争取在这一方面有所突破.
“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”,学习上我总爱有自己的想法,虽然不一定正确,有时还显得特别幼稚,但我坚信,只要我努力打好基础,永葆创新思维的好习惯,总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟,越来越香甜的.
当然,我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮,比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色.
妈妈常常告诫我:“注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们会变成你的行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的性格,它会决定你的命运.”
虽然有好些句子的内涵我还不太明了,但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的,伙伴们,让我们从我做起,从现在做起,从每件小事做起,从小埋下各种“好习惯”的种子,长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香,带来甘甜!让“好习惯”伴我们快乐成长!
在人的一生中,会养成许许多多的习惯,有好习惯,也有坏习惯.好习惯让你一生受用不尽;坏习惯让你一生追悔莫及.我有一个好习惯,那就是读书,俗话说:“好读书,读好书.”下面就是我的读书历程.
幼儿时,我读的是小人书.我迷上了书.由于不识字,所以经常缠着爸爸 、妈妈给我讲书中的故事,没完没了的.那时,也不知我的记忆怎么那么好,爸爸 、妈妈讲一遍,我就全记住了.夏天我常常在院子里给其他小朋友说书 、讲童话故事,看着他们那一双双崇拜的眼睛,我心里别提多得意 、自豪了.
再大一点,我便可以自己看书,书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索.书,在我人生的旅程中,起了不可替代的作用.六岁那年,我迈进了小学校门,开始接触更多的知识.我在学习以外的时间里看了中国的四大名著,其中我最感兴趣的是《西游记》和《红楼梦》这两本书.每每读到令人激动人心的场面,我都会激动不已;读到令人悲痛欲绝的场面,我总是泪流满面;读到驱逐恶魔的场面,我都不禁为正义担心.童年时代,就在这书海中的一叶小舟上度过了.虽然童年的影子再也找不回来了,但童年书海里的收获还是能让人回味无穷的.
带着憧憬,带着一丝的兴奋,我走进了中学.初中要学的知识越来越多,我仍没有放弃在书海中寻找打开知识宝库的钥匙.但刚刚进入初中的我还是在学习上遇到了前所未有的困难,数学有理数混合运算中正 、负号的变化,语文 、英语阅读量的突然增多,让我一时难以招架.一次次单元考试成绩的不理想,使我感到了压力,感到了中学和小学的巨大差异.我有些迷茫,心里充满了焦虑.老师鼓励我,爸爸 、妈妈安慰我,我自己也暗下决心一定要加紧读书,不浪费一分一秒.这时,一次偶然的发现,就像一场及时雨让困惑了多时的我明白了许多道理.那天,我在图书馆借书时,无意中发现了《哈佛家训》这本书,我拿起来随手一翻,正好翻到“你遭到过1049次拒绝吗?”这篇文章.我的心为之一震,遭遇1049次拒绝的他都没有放弃自己的追求,我眼前遇到的这点儿困难又算得了什么呢?从图书馆出来,我的心一下子豁朗了,我对读书的渴望又回来了.中学生活刚刚开始,我有信心,也能以优异的成绩完成自己的学业,决不轻言放弃.
书,不仅能揭示社会的丑陋,还能展示人间最美好的亲情和友情,给你奋进向前的力量.朋友,如果你还没有养成读书这个好习惯,就快行动起来吧!
培根曾经说过:习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生.老师常常教导我们:“要从小养成良好的生活习惯和学习习惯.”
坏习惯不利于人的成长,甚至可以影响到我们一生的成败;相反,好习惯会让我们终身受益,成就我们美好的人生.翘首回望,自己十一年来成长的足迹,伴随我一路走来的都有哪些好习惯呢?
我想在生活方面,首先,我不挑食.从小到大,我都特别喜欢吃各种蔬菜,从来不偏食.这也是我妈妈最以我为傲的地方,当看到别的孩子因为挑食而不吃饭或者不吃菜的时候,妈妈总是要忍不住地夸赞我:“看我家童童多乖啊,吃饭从不挑食.”妈妈的话让我听了心里甜滋滋的,别的妈妈听到了不知要有多羡慕呢!
除了不挑食,我还有一个很好的生活习惯,那就是早睡早起.妈妈说:“小学生正在长身体,所以一定要保证足够的睡眠时间.”所以我从来不会熬夜上网 、看电视.即便是在周末,我也是要求自己在十点以前入睡,早上也从不赖床,小闹钟一响,我就会自觉地起床.我可不愿让我的年少好时光都浪费在床上!
在学习方面,我也有一些比较好的习惯,比如对待作业一丝不苟.每天,老师布置的作业我都要保质 、保量地完成,字体也十分工整,一笔一划,清清楚楚,从不写连笔字.就连我的摘抄本也是如此.每次我在摘抄的时候妈妈总是埋怨我写的太多了,密密麻麻的,整张纸没有一点空白的余地,还说我写得太过工整,让我练随手字.可我总不听妈妈的,总是振振有词地说:“字如其人,像我长得这么漂亮的人,哪儿能写丑字呢?”所以,我会一直坚持用最漂亮的字来书写.
在学习上,我的另外一个好习惯就是每学期都会准备一个“错题本”,把作业里面出现的错题和遇到的难题都记录在这个本子上,不仅如此我还会在每道题的旁边写上错题分析,然后把正确的答案写在后面.到了学期末,我只拿出这个错题本复习就行了.这样不仅能查漏补缺,还能更好地帮助我巩固知识,提高了我的学习效率.
在文明礼仪方面,我觉得自己做得比较好的就是无论何时何地都讲普通话.这学期,学校开展了“文明礼仪进校园”的活动,倡导大家在学校 、在家里都要说普通话.开始我有点不好意思,觉得下课了还说普通话有点别扭,可是看大家都在说普通话,自己也就自然地用普通话与同学交流.慢慢地,我开始喜欢说普通话,觉得说普通话是件高雅的事情,甚至在家里与爸爸妈妈说话用的也是普通话.现在,我认为说普通话不仅可以提高一个人的修养,还可以在不知不觉中锻炼自己的语感,不是吗?
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运.所以,我们青少年应该从小为自己播种下一粒粒良好习惯的种子,让它们和我们一起成长,结出一个个坚实的果实,让我们收获一个美好而幸福的人生!

篇五:小学生家训

身边的爱心故事
生活中无处不在的老师
生活中的老师无处不在,日常生活中的许多小事,都蕴含着深刻的道理.
前几天,就发生了一件让我深有感触的事.
那是一个天气寒冷的早晨,我到车站去等公交车.一辆公交车缓缓地行驶了过来.人们迫不及待的一拥而上,一位和我一般大的小女孩,和一位老奶奶同时跨上了一磴台阶,于是,她退了几步让那个老奶奶先上,老奶奶说了一声“谢谢”便上车了.我心里想:同样是小学生,为什么我就没有想到那么做呢?我不禁想起了哈佛家训里的一句话:谦让的心,有如宇宙中的天空,有如大地上的海洋和山谷,谦让者因宽容而博大,因博大而有力.

篇六:小学生家训

一年级家训怎么写
30条原则
1.任何时候都对孩子满怀希望; 2.经常了解孩子喜欢什么,让孩子感到在家里很快乐; 3.经常鼓励孩子,当孩子遇到失败的时候,不要泼冷水; 4.要求孩子做到的,父母首先做到; 5.父母不在孩子面前争吵; 6.不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话; 7.能向孩子承认自己的错误; 8.不在别人面前数落孩子; 9.当别人指出孩子的缺点时,不护短; 10.正确面对孩子的“为什么”,知之为知之,不知为不知; 11.经常带孩子到大自然中去玩; 12.每天都给孩子自由活动的时间和空间; 13.每天带孩子到户外活动; 14.鼓励孩子主动做事,即使失败了,也认为是值得的; 15.经常和孩子讨论各种问题,加强双方思想情感的沟通和交流; 16.孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听; 17.批评孩子时,允许孩子辩解和反驳; 18.不对孩子说“就你笨,什么都不会做”之类的话; 19.一般不强迫孩子,给孩子自己选择和判断的机会; 20.对孩子许诺的事,说到做到; 21.欢迎孩子的小伙伴来家里玩; 22.注意孩子的情绪变化,了解其心理需求; 23.在家里,给孩子一块属于自己的天地; 24.给孩子买玩具不宜过多和过于高档; 25.不要动不动就恐吓孩子; 26.经常与老师保持联系; 27.家里有大事,尽量征求孩子的意见; 28.孩子犯错误时,不要与孩子算陈年老账; 29.不要纵容孩子的攀比心理; 30.不要对孩子不闻不问或放任自流.

篇七:小学生家训

家规家训
家规!
我是小学四年级学生,这是我的父母给我定的家规:家规
1.为培养孩子良好的生活学习习惯和道德品质,增强独立生活的能力,提高学习效果和学习成绩,加强思想品德修养,特制定本规范.
2.自己能够做到的事情要独立完成,今日事今日毕,不可马虎了事,不可依赖父母,不可无故拖延.
3.要吃饱吃好,保证全面营养,不可挑食厌食少食.
4.每天坚持看书2小时.
5.要加强体育锻炼,增强体质,每天运动量不得少于一小时(寒暑假可适当增加运动量),不可偷懒,不可随意,不可只做自己喜欢的运动.
6.家庭就餐应遵从家规,吃有吃相,坐有坐相,礼貌待客,不可无视父母 、长辈和客人,不可边吃边玩,不可浪费粮食.
7.要尽可能分担父母的忧愁,不可无视父母的感受,要积极为父母做一些力所能及的事情,不可推辞,不可讲条件.
8.要孝顺父母,懂得感恩,珍惜幸福生活,遵从父母教导,出门进门要和父母打招呼,不可忘恩,不可与父母顶撞 、狡辩或者无理取闹.
9.要学会感激,感激无私奉献 、默默付出的父母,感激一切曾经关心过爱护过支持过帮助过的人,要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物,憎恨虚伪 、丑恶的不良现象,不可是非不分 、善恶不辨.
10.要尊敬师长,见到老师 、长辈 、熟人要主动热情打招呼,不可视而不见见而避之.
11.要团结同学,要有爱心有同情心,不可以大欺小,不可歧视弱者,不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学.
12.要待人真诚,为人谦虚,要脚踏实地,不可弄虚作假,不可骄傲自满狂妄自大.
13.在影剧院 、商场 、会场 、宴会等公共场合要保持举止文雅,谈吐得体,不可大声喧哗,不可嬉戏打闹.
14.每学年要制定一个明确的切实可行的学习计划(包括学习内容 、具体要求 、日程安排 、预期目标等,其中学习内容包括课本内容 、课外阅读 、书本知识的巩固和拓展提高),要严格执行,不可流于形式.
15.要坚持课前认真预习,课堂认真听讲,做好详细笔记,课后认真温习,完成各科学习任务.
16.要不耻下问,及时消化老师讲授的所有知识,不可一知半解 、似懂非懂,不要遗留任何疑惑问题;要多做习题,勤于思考,不可有畏难情绪,不可遇到难题就绕开甚至放弃.
17.要按时按质按量完成老师布置的家庭作业,以及父母交代的学习任务,不可粗心大意 、字迹潦草,不可少做或者借故不做 、拖延,写完作业方可玩耍,除周末 、假期以外一般不得看电视(晚七点新闻联播除外) 、玩电脑.
18.要广泛阅读各种课外书籍,认真做好读书笔记,不断积累知识和写作素材,不断扩大知识面,要经常练笔,提高写作能力和水平,不可走马观花,不可只凭自己阅读兴趣.
19.要志存高远,锲而不舍,勇往直前,自强不息,不可胸无大志,不可有丝毫懈怠,不可轻言放弃.
20.本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到,如有违反,视情节较轻分别予以提醒 、批评 、警告 、面壁思过 、书面检讨 、抄课文 、做家务 、限制部分家庭自由和权利 、体罚等.
21.本规范解释权在父母.【小学生家训】

篇八:小学生家训

一年级家训家规200字以内怎么写
家规 1.为培养孩子良好的生活学习习惯和道德品质,增强独立生活的能力,提高学习效果和学习成绩,加强思想品德修养,特制定本规范.2.自己能够做到的事情要独立完成,今日事今日毕,不可马虎了事,不可依赖父母,不可无故拖延...

篇九:小学生家训

家风家训的作文