是谁毒害了小鲤鱼 1、《是谁毒害了小鲤鱼》是根据主题“有趣的水”中的二级主题护水卫士这点创编的。“护水卫视”的目标为“体会人们生活离不开水,乐意关心周围的水环境,爱护水资源,节约用水。 2、 《是谁毒害了小鲤鱼》这个故事中小鲤鱼、猫医生、猴护士、大黄狗警长、大黑熊等小动物之间的故事让大班幼儿保护周围的环境,从而让幼儿从自己做起倡导节水,这对培养大班幼儿环保的意思非常有益。 3、剧本中的对话、情绪、语气的表现,能很好的表现故事中角色的明显特点,易于幼儿用表情、动作表现角色的特质。 4、故事中的角色头饰、道具等,可以引导幼儿共同协商、制定相应的清单,师幼共同收集准备所需的材料,并引导幼儿在个别化学习及创意美术室活动的过程合作制作,培养幼儿一定得任务意识。 剧本分析 1、尝试用夸张的动作、语言、表情表现角色不同的特征,并能与同伴完整表演内容。 2、能根据随机分配的表演小组,参与剧本制作、道具制作、排练等,并能主动与同伴协商表演的方法及道具的制作。 剧本难点 开展组内研讨 本次多彩表演着重放在创编故事情节创编、故事角色的造型创编以及儿童剧本的创作上。 因此,我们组在开展《是谁毒害了小鲤鱼》研讨时,共同分析剧本内容、分析孩子生活经验,思考幼儿挑战点,思考如何利用资源,丰富孩子的体验,并围绕剧本内容通过教师给予创设一定的创编自由度、创编形式的多样性等,进一步引发孩子书面、口头表达表现的学习和表演的兴趣。 以下是在实施过程中梳理的过程: 实施步骤 语言活动: 是 谁 毒 害 了小鲤鱼 个别化学习:过滤污水 活动室活动:我是表情帝 小舞台:我是小侦探 多彩表演一:是谁毒害了小鲤鱼 家园合作:和爸妈一起做道具 多彩表演二:是谁毒害了小鲤鱼 多彩表演三:是谁毒害了小鲤鱼 多彩表演四:是谁毒害了小鲤鱼 区角活动:分组排练 活动室活动:合作表演2 1、在熟悉故事情节的基础上,学习故事中的对话。 2、知道各种爱水、爱环境的好办法。 多彩表演第一课时 重点提问: 1、上次我们讲了个小鲤鱼的故事,河水为什么变脏了?到底是什么原因使小鲤鱼生病了呢? 2、故事中的小动物,是怎么想的,又是怎么说的? 多彩表演第二课时 目标: 1、能完整表演故事,表现着急的表情。 2、学会和同伴合作表演,做文明的小观众。 在第二课时中,先用1-5的报数方法随机分配表演小组,在表演的过程中,有的小组的人数有6位,孩子们在表演的过程中都表现出不同的表情,有着急的、在之后的表演中,还表演了其他的表情,如:中毒的表情、动作等。 多彩表演第四课时 1、能较连贯的表演故事的主要情节,注意着急的表情。 2、学会和同伴合作表演,做文明的小观众。 多彩表演第三课时 自由创编“是谁毒害了小鲤鱼”的后面会发生的事情,创编新的结局。 家园合作 通知 亲爱的家长,请您在幼儿园网站上下载本月多彩表演内容《是谁毒害了小鲤鱼》,给孩子认识一些表情,如:中毒、难受、着急等。在家中与孩子一同制作道具,尝试表演。 多彩游戏 在开展多彩表演的同时,我们还进行了与之相关的小游戏:“拷贝不走样之表情篇”。让孩子们模仿表情。 表演过程 表情表演 拷贝不走样 完整表演 谢谢观赏