课间活动场面描写片段

课间十分钟活动场景写一段话 第一篇

1.只听“叮铃铃”下课了,原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来,我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着,因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了! 同学们成群结队地来到了操场上,随着音乐的响起,只见同学们迅速地站好队,做完一套小学生广播体操后,又在老师的带领下做起了武术操,看,同学们一个个英姿飒爽、站立笔直,先举起双臂行抱拳礼,接着出拳,时而踢腿,时而按掌,时而后勾手,时而前劈掌……动作时快时慢,刚柔并济,那表情,那架势,简直和少林寺的武术大师没有什么两样!男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎,女孩子则神采奕奕、活泼可爱。尤其是做开合运动时,只听“咚”的一声,我们两条腿叉开,扎好马步,紧接着“哈……哈”两声震得山摇地动,直入云霄,仿佛大敌当前,趁敌人还没有反应过来时,迅速地来一个猛扑上前,敌人立马变成了我们的囊中之物。大家在欢快的音乐中又蹦又跳,活力无限。
大课间活动不仅消除了我们学习上的疲劳,而且还丰富了同学们的课余生活增添了色彩,给我们带来了快乐!
2.下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩"老鹰抓小鸡"的游戏,瞧他们有多开心哪!
3.大课间
一,二,三,四„„.”每当这铿锵有力的音乐想起,同学们都会不约而同地带上跳绳,排着
俨然有序的队伍,跑着步来到操场,参加大课间体育活动。
当全体师生都抵达操场后,就要进行第一项活动——做广播体操了。伴随着欢快的音乐声,再没有一个人是懒散的,大家都有力地活动着。这项活动,让我们的身体得到了锻炼。 做完操,就要进行跳绳活动了。音乐一响起来,大家就拿出了跳绳,飞快地跳了起来。同学们的身子一次又一次的跃起,就像一个个不停上下旋转的陀螺。这项活动,让我们的灵敏度有了提升。
接下来要进行的就是自主练习了。首先是跳长绳,同学们像一个个音符,跳跃在“五线谱”——长绳上。随着音乐的变化,我们进行的活动变成了跨越式跳高:瞧,同学们双脚用力一蹬,便跳了过去。这项活动,让我们的体质在快乐中变得更好了。
最后一项活动是做放松操《隐形的翅膀》。听着动听的乐曲,同学们做着优美的动作,犹如
一个个小精灵。这项活动,让我们得到了放松。
4.大课间
代表着大课间结束的进行曲响了,同学们排着整齐的队伍离开了操场。虽然大课间结束了,但这个活动带来的欢乐还久久地 停留在我们的心中。 在我快乐的童年记忆中,有趣的活动就像天上的点点繁星,数也数不清。但在模糊的记忆中,有一次活动却让我难以忘怀。这次活动,就是今年那一次有趣的大课间活动。
那一天,我们听到出场的音乐后,便排着整齐的队伍,昂首挺胸、面带微笑地走向操场。来到操场,大家找好位置站好后,听着音乐,认真地做着广播操和武术操。
做完操后,响起了“兔子舞”的音乐。我们找到自己的游戏位置后,开始玩“猴子抢球”的游戏。首先,小林当猴子。小崔将球用力地抛给小廖。小廖接住后,又将球传给小李。眼看小李就要接住球时,小林一把扑上来,拿住了小李手中的球。小李无奈地笑了笑,上去当猴子。小林拿球做了个假动作后,把球轻松地抛给小仇。没想到,小仇分心了,球掉在地上。幸好小邓手疾眼快,把球捞到了手里。小邓拿到球后,马上传球给我。我看准了,伸出双手,接住了球。拿到球后,我不经意地将球往右边抛,没想到刚好砸到死对头小朱身上。他也没注意到:球落在他身边。小李趁机冲上去,把球拿住。小朱气得咬着牙,直拍脑袋:“哎呀!我怎么会分?”
5.升国旗
今天,又是一周的升旗日。学校要求我们都穿校服,带红领巾。各个班整队走到大操场,全都面对着旗台,整齐地排好队。
升旗手捧着五星红旗,昂首挺胸地走上旗台。“升旗,敬礼。”一声令下,全校同学都举起手,向着国旗敬队礼。国旗缓缓地升起,升向天空,在蓝天白云中迎风飘扬,神采光艳。 我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,毛主席在建国那天,站在天安门上,亲手升起了五星红旗。
我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,解放军高举着红旗,冒着抢林弹雨,冲向敌人的阵地。
我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,体育运动键儿,站在领奖台上,望着徐徐升起的五星红旗,流出了激动的泪水。【课间十分钟活动场景写一段话】
五星红旗就是我们心中的太阳。 每个星期一的早晨,学校都要举行一次生升旗仪式。 这个星期一,风和日丽,阳光明媚,朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻地飘着。我们按惯例又穿上漂亮的校服,戴上鲜艳的红领巾,排这整齐的队伍,个个心潮澎湃地来到升旗的地方——大操场。 我们肃立着,目光落在国旗上。升旗仪式开始了。由八十九位队员组成的鼓号队,嘹亮的鼓号声响彻校园内外,在悦耳的号角声中,四位少先队员护送着国旗,踏着矫健的步伐走到旗台。校长用严肃的声调发出洪亮的口令:“全体肃立,升旗,敬礼!”同学们“唰”的一声,站的笔直,行着队礼。雄壮有力的《国歌》响起来,鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着,在旗手的拉动下徐徐上升。几百双眼睛望着国旗,目光坚定,仿佛向祖国表明,我们一定不辜负祖国对我们的期望,好好学习,将来为祖国的建设作出贡献.旗呼啦啦地升到旗杆顶端,在蓝天白云之下,犹如一团火焰,映红了大地。
国旗啊!国旗!您是祖国的象征,您是祖国的骄傲。望着国旗,我不由得想起了开国大典那天五十四门大炮齐鸣,毛主席在天安门城楼上庄严宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,接着国旗升起来,这表明新中国从此站起来了,新中国像巨人一般屹立在世界的东方。 国旗在空中飘荡,《国歌》大家齐声高唱,那声音多么雄壮有力!
我仰望着迎风飘扬的五星红旗,心情异常激动,久久不能平静。我在想:国旗啊!您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您,您永远在我心中。我默默地决心:国旗啊!我一定要好好学习,长大后为您增光添彩!
打乒乓球
只见他紧握球拍,脸涨得通红,眼睛牢牢地盯着飞来飞去的乒乓球,似乎生怕球掉落在地。而他的对手也不甘示弱,不时来一个高难度的扣球挑战他!这一个球,他差点就接不住了,球飞过来,飞到了球台的角落处,他一个箭步冲过去,灵活地将这个惊险的球接住了!
6.课间十分钟
叮铃铃”,下课了!教室里的一群同学,拿着自己心爱的体育用品,蜂拥至操场。他们有的跳绳,有的跳皮筋,还有的踢毽子。原本安安静静的操场,一下子变得热闹起来。 瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上,变换着花样跳,一会儿从皮筋的这边跳到那边,一会儿又将皮筋交叉着跳,两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷, 玩得开心极了!
再看这边,几个同学凑在一起跳绳。有两个同学,分别拿着绳的两边用力地甩着,其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳,欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生,跳得可熟练了,像蝴蝶一样轻盈,随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包,他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传
来。 “叮铃铃”,上课铃声又响了,大家都依依不舍地离开了操场。
真是令人难忘的课间十分钟啊!
7.课间十分钟
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
“哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。
8.课间十分钟
“叮„„叮„„”下课了,教室里顿时沸腾起来,走廊里充满欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了!
同学们的活动也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是6个人,其中3个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样:一会儿把右脚向前,一会儿向后;一会儿跨过皮筋,一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱,这还不够,她们的嘴里还叨念着:“点,点,一朵红花红又红„„”真是有意思极了,让你不能不想加入她们的行列。
有的在操场上踢足球:他们把脚一歪,往前一踢,球就飞得老远,他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追,只要谁抢到了球,脸上就会露出无比喜悦的神情,似乎在说:“我终于抢到球了,我一定要把球传给我的组员,我们一定要赢这场球赛!”
还有的在篮球场上打篮球:其中有的人正在运球,眼睛东张西望,好象在寻找自己的组员,忽然,他把球往上一抛,在天空中划过一道完美的弧线,顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱,边运球,边朝篮筐逼近,一个三分球,“好的!进了!”在场的人都赞叹不已。
“叮„„叮„„”上课了,热闹的课间结束了。
9.体育大课间
最近,我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了。这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊!
10.快乐的课间十分钟
“丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室。这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地
转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。
那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了,同学们拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静。
11.课间十分钟【课间十分钟活动场景写一段话】
“铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”。原来啊,昨天晚上下了一场大雪,整个校园银装素裹,一下课,同学们个个都欢呼雀跃,按耐不住心中的喜悦,其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
来到操场上,我们找了一块雪最多的地方,“咱们来打雪仗吧!”我话音未落,廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来,幸好我反应快,侧身躲开了他的攻击,我立刻站据有力地势,捧起一把雪,用力捏成团,朝廖洪志扔去,没想到我一发就中,正好打在廖洪志的头上,只听他“哎呀”一声,立即用手摸着头,然后拍着头上的雪,这时站在他左边的刘子琪乘其不备,又朝他扔去了一个雪团,正打在他的腮边,雪顺着流到了他的脖子里,看着廖洪志头上的雪还没拍完,又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样,我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑,一边走过去准备帮他拍掉身上的雪,这时“铃铃铃”上课铃响了,同学们只能期待着下一个课间十分钟。
12.课间十分钟
今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡„„那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落„„我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了。“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹。”„„我也暗暗安慰自己:“没事,再吹。”我又小心翼翼地吹了起来„„

课间十分钟

课间十分钟活动场景写一段话 第二篇

如何合理安排课间十分钟
李展开