大的约八岁,取名卡玛拉。这两个“狼孩”从狼窝里救出来的时候,她们的行为习惯和狼一样,白天睡觉,夜晚嚎叫,爬着走路,用手抓食。他们怕水,怕火,从不洗澡。在辛格的悉心照料和教育下,卡玛拉花了两年才学会站立,4年学会6个单词,6年学会直立行走,7年学会45个单词,并学会了用碗吃饭和用杯子喝水,到卡玛拉17岁去世时,她的智力仅仅相当于4岁儿童的心理发展水平。
2、人们在东南亚大森林里面找到了第二次世界大战时走失的日本士兵横井庄一,他远离人类,像野人一样生活了28年,人的一切习惯甚至包括日本话都忘记了,可是他获救后,人们只用了82天的时间训练,就使他恢复了人的习惯,适应了人类的生活,一年后还结了婚。为什么横井庄一过野人生活比狼孩卡玛拉多20年,但是他的教育和训练却比狼孩容易多了,其原因就是横井庄一没有错过受教育的“关键期”,由此可见“关键期”的重要性
这2个例子告诉我们,儿童的教育有着一个“关键期”,它对于儿童智力的形成、能力的培养具有极其重要的作用。若错过了这个关键时期,相关的学习就得花几倍甚至几十倍的努力才能弥补,甚至永远无法弥补。
三、家长如何对幼儿进行早期教育
1、把握好幼儿教育的关键期
人的一生有很多关键期,但主要集中于7岁以前的阶段,回忆一下您的孩子是在什么时候学会爬行的呢?大部分的孩子在7~10个月的时候学会爬行,因为在7~10个月的时候人类大脑的髓磷脂鞘化进入到爬行这样一个阶段;同样的道理,10~12个月的孩子是站立的关键期,我们不用怎么教孩子走路,他们都会很快地学会;当孩子进入各项能力学习的关键期,我们可根据各项能力学习的关键期来了解3~6岁的孩子应该学些什么。
3~6岁的学习决定孩子日后成才与否
3岁以前,主要是培养幼儿的基本行为,口头语言、计数以及立规矩的关键时期,因此3岁把孩子送到幼儿园是合理的,因为3岁的孩子已经具备了基本的口头语言,并具备一定的规则性,同时3岁也是孩子性格形成的关键期。
4岁以前,是孩子形象视觉发展的关键期。形象视觉指的是平时我们所说的想象力与创造力,因此我们会发现3~4岁的孩子特别喜欢问“为什么”,有时候甚至会问得大人哑口无言,不知道怎么去回答。
5岁,孩子进入到书面语言及数学概念和口头语言发展的第二个关键时期。
6岁,主要是掌握语言词汇能力的关键期。
因此,对于3