安德鲁·米勒(AndrewMiller)为许多大学教授在线课程担任教育顾问,他也认为翻转课堂确实对学生复习材料的能力提升有好处,但如果教师没有处理好“翻转”,那么什么也不会改变。
而在雪莱的课堂上,翻转模式甚至消失不见了。她不再为学生提供讲课视频,而是让学生自主选择适合自己学习的资源。她认为,比起从已有的资源里被动吸收知识,主动地建构知识是一项更为重要的技能。雪莱认为,最好的学习,是由内而外的学习,而这一点是视频讲座做不到的。
教育本身是多元化的,翻转课堂也只是众多教学方法中的一种,当下教育环境的复杂、教育资源不均衡,各学科学科特点不同,不能靠一种或者一类教学模式来解决。
翻转课堂可以研究与尝试,可以与传统课堂优势互补,要想创造优异的教学效果,在当今时代看来,关键是要有专业素养、眼光和互联网思维。