走马灯把茅以升吸
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最新部编版二年级语文上册标点符号专项同步练习 1. 课文直通车。 聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩 石上,发出了山崩地裂的声音。 爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?” “太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。 爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要 会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____ (1)在第 4 自然段空白处加上合适的标点。 爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅 要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______ (2)根据意思在选段中找出相应的词语。 ①含义深刻,耐人寻味。______ ②大山崩塌,土地开裂。形容巨大的声响。______ ③滚滚的波涛不断涌来,撞击着岸边的岩石上。______ (3)选段中的“有字词典”指的是______,“无字词典”指的是______,学会查 “无字词典”的意思是______。 2. 按要求写句子。 (1)把下列句子补充完整。 ①花园里的花真多呀,有______ , 有______ , 还有______。 ②______悄悄地______。 ③______嫩嫩的。 (2)把下面的词语组合成完整的句子,并加上标点。 ①动 缩着 笋芽儿 身子 不敢 ②探出头 竹笋 地下 从 来了 3. 把下面的词语整理成一句通顺的话,并加上标点。 只有 才有 种 自己 吃不完的 菜______ 4. 在括号中写上对应的标点符号,并完成练习。 (1) 青蛙写诗 小蝌蚪 池塘里的水泡泡 荷叶上的一串水珠 (2)青蛙写诗的时候,______、______和______来帮忙了。 5. 读句子,并加上标点符号。 ①我和妈妈今天去公园看花______ ②下课了______操场一下子变得热闹起来______ ③世界多美呀______ ④这本书有意思吗______ ⑤你在干什么呢______ 6. 照样子,写句子,并加上合适的标点。 ①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______一块儿______ ②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。 ______只有______ ③小明没来上学,是因为生病了。 ______是因为______ 7. 看图
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部编版二年级语文上册标点符号专项突破训练 1. 我会读一读,加标点 ①小鸟飞得真低呀______ ②你的作业写完了吗______ ③小兔子跑进树林里______不见了______ 2. “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里, 然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来。”句中的省略号表示( ) A .列举省略 B .说话断断续续 C .省略了说的话 3. 阅读短文,回答问题。 美国的诗人朗费罗写道: “有些雨一定要滴进每一个人的人生里。”他发现人生是不能免除烦恼的。但 是人生的悲伤,未必能挫抑我们。它们能使我们——对啦,使我们对人类这个 大家族,更加仁慈,更为聪明,而且更具有价值。 万一你遭遇到悲伤,且让它使你更为完美,而非更为倒霉。 没有雨,大地将化作一片荒漠;没有悲伤,人类的心会变得寂寞、无情而傲 慢。设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福,也就是俗语所说的:“塞翁 失马,___________________。” (1)选择破折号的正确用法。 A.解释说明 B.时间延长 ①它们能使我们——对啦,使我们对人类这个大家族,更加仁慈。______ ②设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福。______ (2)把词语补充完整。 塞翁失马,______。它用来比喻______。 (3)“悲伤的真面目”是什么? 4. 连词成句,并加上标点符号。 ①真 奇石 黄山 的啊美②我们 小船 小河边 在 发现了 一只 5. 给句子加上标点符号。 小鸟的叫声真好听______ 6. 给下列段落加上标点符号。 熊爸爸对小熊说______我们去砍些树______造一间木头房子住______ 7. 阅读下文,回答问题 为了________,为了________,为了________,邱少云像千斤巨石一般 , 趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟 大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。 黄昏时候____漫山遍野响起了激动人心的口号____为邱少云同志报仇____我 们怀着满腔怒火____勇猛地冲上____391____高地____敌人全部被歼灭____看看 时间____从发起冲锋到战斗结束____才20 分钟。 (1)按课文内容填空。 为了______,为了______,为了______,邱少
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