故我申请“财院优秀三好学生”称号,不仅是我的理想与信念,也是我对自己的肯定和挑战,希望了老师能给我这次机会,我相信今后我会做的更好.此致敬礼其实,很多变化已在慢慢出现。“三好”的选举方式由班主任内定到民主评议,不少学校鼓励学生自我推荐,演讲“推销”自己。2004年,上海市开始淡化“三好学生”的称呼,一般称为“优秀队员”或“优秀团员”。武汉市一所中学也取消了“三好学生”的评选,取而代之的是“阳光少年”评价制度。在佛山市第九小学和实验小学的毕业生典礼上,校长分别给毕业生颁发了孝顺父母奖、尊敬老师奖、勤俭节约奖等奖项。“新概念三好生”刷新了三好的标准。2005年春季起,武汉市中小学的三好学生评选,更强调个体发展和社会性,要求学生做社会的“好公民”、学校的“好学生”、家庭的“好子女”。不少学校设置科技创新奖、文体活动奖、见义勇为奖、博览群书奖和举止文明奖等,鼓励学生发现自己的长处。小学里有少先队“雏鹰争章”达标活动,这种“争章夺星”取代“三好生”评选的思路也日益被广泛认可。贵阳市教育局2009年3月出台新规,贵阳市从2009年起将不再评选初中市级“三好学生”和优秀学生干部,初中阶段仅进行优秀毕业生评选。据了解,贵阳市的区、县级初中“三好学生”、优秀学生干部的评选工作仍将继续,但从2009年起,区、县级初中“三好学生”、优秀学生干部将不再享受中考政策性加分。今后贵阳市“三好学生”评选将以非义务教育阶段为主。