舞台上 演员的一招一式,如行云流水,不愧为台上一分钟,台下十年功。演 员们汗水的背后除了努力,更是坚持,演员们的唱、念、做、打看似 信手捏来的,却在台下付出了不知道有多少的汗水。演员们精彩的表 演结束,台下同学们的掌声犹如阵阵波涛,席卷了整个校园,叫好的 声音一浪高过一浪。演员们谢幕的微笑,沐浴在同学们的赞美声中, 也表达了他们内心的喜悦之情。 对于传统文化的传递来说,校园是一个不容忽视的环境土壤。一 方面,戏曲进校园,到底应该采取什么形式,期待获得哪些目标,如 何才能够让戏曲进校园不再流于形式,这些细节问题都应该思考到。 另外一方面,对于不同的学校不同的年龄层次,都需要制定个性化的 戏曲进校园的方案,而不是只是为了节约工作而进行各种敷衍了事的 工作。有鉴于此,戏曲进校园的工作贵在“精准”二字上做足文章,否则,戏曲进校园往往不能够获得预想中的效果。 中华五千年的文明历史,艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家的不 懈努力去延续这份辉煌,我相信,中国的京剧必定会闪耀出它璀璨的 光芒。 《戏曲进校园》观后感2 今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的 心情去观看了戏曲表演。 作为拥有京剧、汉剧、楚剧、黄梅戏、花鼓戏等32 个剧种的戏 曲大省,湖北精准施策,出台《湖北省大中专学校戏曲工作“八个一”》 和《湖北省中小学戏曲工作“八个一”》落实方案,除观看一场戏曲演 出、举办一次戏曲讲座、举办一场戏曲展演活动、创建一批戏曲工作 示范学校等共性任务外。 ,大中专学校要求建设一批戏曲社团组织,创排一批戏曲剧目, 落实一项校园戏曲活动经费,而中小学校则必须用好一套戏曲课件, 推介一批戏曲经典唱段,组织一次戏曲夏令营,建设一批戏曲兴趣小 组。量身定制的“八个一”,得到学校、家长、学生、院团的普遍欢迎 和积极响应。 《戏曲进校园》观后感3 月12日,天等县城关小学举行2017 秋季学期一年级新生“开 笔礼”暨“戏曲进校园”活动。通过参加活动,我看到了精彩的戏曲表演, 也对戏曲产生了浓厚的兴趣。 活动中,我感受到戏曲是我国传统艺术的瑰宝,需要有人去延续 传承。其中,最让我感兴趣的是黄梅戏。据了解,黄梅戏旧称黄梅调 或采茶戏,是中国五大戏曲剧种之一,也是与徽剧、庐剧、泗州戏并 列的安徽四大优秀剧种之一。