幼儿行为习惯养成计划 (一) 小班 生活习惯养成标准: 1。养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡。 (1)入睡前整理好衣物摆在固定位置。 (2)入睡前小手空,不玩弄床上用品,保持安静,不吵闹。 (3) 睡姿正确,右侧卧或仰卧,不蒙头,不趴睡。 2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。 (1)爱惜粮食,不掉饭粒,不剩饭,保持桌面整洁。 (2)不挑食,一口饭一口菜,能独立进餐。 (3)进餐时保持安静,不大声讲话,不东张西望,不玩耍。 (4)学会正确使用餐具,添加饭菜请举手。 3.养成良好的入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。 (1)幼儿知道及时入厕,不尿裤子,入厕前要举手。 (2) 排队入厕不推挤,上下台阶不滑倒,把好扶手慢慢走。 (3)掌握正确的入厕方法。 (4)便后在成人帮助下整理好衣裤。 4。养成爱喝白开水的习惯。 (1)能认清自己的水杯,固定位置取放。 (2)知道按需求喝水,喝多少,接多少,不浪费水,冷热水要分清。 (3)不玩水,不打闹,双手端水杯。喝水时,不说话,不走动,避 免呛水。 5.知道穿脱衣服的顺序,不穿反鞋。 (1)掌握穿脱衣服的方法,能够在成人帮助下穿脱好衣服。 (2)衣裤叠放要整齐。 (3)学会独立穿鞋子,分清左右。 6. 培养饭前、便后洗手的习惯。 (1)知道饭前便后要洗手,并在成人提醒下能够完成。 (2)知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。 7.养成讲卫生的习惯。 (1)不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手,保持衣裤清洁。 (2)不在公共场所随地大小便。 (3)不在公共设施上乱写、乱画。 (4) 知道不将脏东西放入口中,不吮吸手指、玩具等,懂得病从口 入的道理。 学习习惯养成标准: 1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。 2、学会使用美术用具。 3、了解书的结构,培养幼儿看书的兴趣。 (1)认识书的封面、封底、页码、书名等。 (2)幼儿喜欢看书,对书有兴趣。 4、学会一页一页翻书,懂得珍惜书、爱护书。 (1)学会用右手轻轻捏住书的右下角,由右侧向左侧一页一页轻轻 翻过。 (2)看完书后要物归原处,轻拿轻放。 (3)不撕书,不折书,不在书上乱涂乱画。 5、学习时坐姿端正,懂得举手发言。 (1)学习正确的阅读坐姿:看书时,上身挺直,双腿放正。阅读时 注意眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远。 (2)幼儿发言时,不乱插话,不争抢,知道要举手发言。 6、认真倾听老师讲话,并学说完整话。 (1)不随便插话,不打断别人的讲话. (2)能认真倾听老师讲话,能够用完整的语言表达。 礼仪习惯养成标准: 1、幼儿园礼仪: (1)入园时,能够不哭闹,自己走,不用成人抱,高高兴兴上幼儿 园。 (2)能在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”。 (3)离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门。 (4)能够自已拿书包,整理衣物,并将玩具、图书等物品整理归位。 (5)培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿轻放, 培养物归原处的良好习惯。 (6)知道要爱护幼儿园环境,不在走廊内跑跳,打闹。 (7)不乱涂室内外墙面,不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及 公共设施。 2、家庭礼仪: (1)知道敲门后才能进入,不大声喊叫、不用力拍门。 (2)别人开关门时知道避让。出入时,随手轻轻关门。 (3)知道电话铃响要接电话,能及时接听 (4)接电话后能够简单对话。 (5)知道通话结束前要说再见,并放好听筒。 (6)让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼,不打扰 大人的交谈。做客结束时,知道与主人道别。 (7)接待客人时,会使用礼貌用语,主动与客人打招呼。客人走时, 能与客人道别。 (8)不随便要客人的东西,翻看客人的物品。 (9)做客时,在成人的提示下能主动向主人问候,主人示意入座时, 方可入座。 (10)做客时,不争抢物品,不随意扔东西。 3、公共场所礼仪: (1)在公共场所讲话声音要小,不喧哗、不哭闹、不打扰别人。 (2)与人交谈时,能说完整话,准确地表达自己的意思,不边玩边 说。 (3)能够安静地倾听别人讲话,双眼注视着对方,不东张西望、边 听边玩。 (4)不轻易打断或抢接他人讲话。 4、基本礼仪: (1)能够在成人引导下使用礼貌用语,如“早上好”、“您好”、 “再见”。 (2)能礼貌称呼人,如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、 “叔叔”等,而不用“喂”、“唉”等词。 (3)知道递接物品时,眼睛要看着对方,双手递接。 运动习惯养成标准: 1 运动时知道保护自身安全,不做危险性动作(如:站着滑滑梯、蹲 着滑、倒着滑、从高处跳下等)。 2.不玩危险性游戏 。 3.知道游戏时要遵守游戏规则, 按秩序排队进行活动, 不要互相推挤。 (二) 中班 生活习惯养成标准: 1、养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)。 (1)学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置。 (2)睡前枕头放正,盖好被子。 (3) 掌握正确的睡眠姿势(正确姿势见小班)。 (4)按时睡觉,按时起床的好习惯,起床后要整理被褥。 2、养成良好的入厕习惯,知道及时入厕。 (1) 自觉排队入厕,不打闹,不逗留,文明入厕。 (2) 大小便后能及时冲厕。 (3)学会便后用手纸清洁,便后整理好衣裤再出厕所。 3、培养幼儿进餐时会正确地使用餐具,能够独立进餐,不挑食、不 偏食、细嚼慢咽,及时吃完。 (1)能将食物的残渣堆放在一起。 (2)注意不洒落饭菜,保持桌面和地面的清洁。 (3)吃饭时保持安静,不边说边吃,以免呛食。 4、学会系纽扣,将衣服、鞋帽穿整齐。 (1)学会整理衣物。 (2)学习独立穿脱衣服、鞋帽,系纽扣、拉拉链、系鞋带。 (3)不乱扔乱放玩具等物品,学会整理玩具。 (4)正确玩玩具,不乱扔乱放,不损坏破坏玩具。 (5) 物品和玩具用过后,及时整理并归位。 5、学会简单的整理、保持室内外环境卫生。 (1)能按要求摆放室内物品。 (2)会做简单的清洁工作(扫地、擦桌椅等)。 (3)知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。 6、乐于接受疾病预防与治疗。 (1)让幼儿愿意接种疫苗,知道接种疫苗时不哭闹。 (2)让幼儿知道身体不舒服时,及时通知成人。 (3)让幼儿知道生病时要及时配合治疗,按时按量吃药。 学习习惯教育标准: 1、学会笔的使用方法及书写姿势。 2、懂得爱护文具。 (1)轻拿轻放,不损坏文具。 (2)不咬、不摔、不把文具当玩具玩。 3、初步学习整理文具的方法。 (1)不乱放文具,物归原处。 (2)文具使用后整理回原样。 4、培养幼儿良好的阅读习惯。 (1)不再强光和昏暗的光线下看书。 (2)姿势正确,安静阅读,不干扰他人看书。 (3)不长时间用眼,保证阅读时间。 (4) 爱护书,物归原处。 5.认真倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容。 (1)能保持安静专注倾听老师讲话。 (2)能根据老师指令做出相应的反应。 6.鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言。 (1)能够积极参与教师组织的活动,对学习有兴趣。 (2)学习时,勇于举手表达自己的意见。 7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。 礼仪习惯养成标准: 1、家庭礼仪: (1)出门前会穿戴、整理自己的衣物,干净整洁。 (2)回家后,能主动与家人打招呼,简单向家人讲述发生的事情。 (3)客人来访时,能起身相迎,面带微笑,热情地请客人入座。 (4)客人问话时,能有礼貌地看着客人回答。主客谈话时,不随意 打断或插话。 (5)接待客人或做客时,能友好地与小客人相处,懂得谦让。 (6)接待客人或做客时,会说“再见、请慢走、欢迎再来、请回、 不用送、谢谢”等礼貌用语。 (7)做客时,不乱翻、乱动主人家的物品,不随便要主人的东西。 2、公共场所礼仪: (1)让幼儿学会用餐礼仪。 (2)能安静、独立进餐。正确使用餐具,不乱敲餐具。咀嚼食品时 不发出声音,不与人交谈。 (3)进餐结束后,能安静地等待未用完餐的人,如提前离开,要向 其他人道别,并把餐具摆放整齐。 (4)学会游园礼仪(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、 不折花、不践踏草坪……),培养幼儿良好的社会公德意识。 (5)爱护公共卫生,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不踩踏草坪,如遇 到不爱护环境的行为,能有礼貌地提醒。 (6)爱护动物,不随便触摸、戏弄小动物,不随意投食,当有人戏 弄动物时,能有礼貌地制止。 (7)注意环境卫生,不边走边吃,不随地吐痰,不乱扔果皮。 3、基本礼仪: (1)会自我介绍:“您好(大家好)!我叫×××,今年×岁了,我在××幼儿园×班。” (2)能够认真倾听别人讲话,注视对方,不插话。 (3)别人提出问题时,及时给予回答。 (4)1 知道他人的物品不能随便拿,应征询对方同意后才能使用。 (5)会正确使用借物语言,如“请把××借给我好吗?”。 运动习惯养成标准: 1.掌握正确的大型玩具和运动器械的操作方法。 2.在游戏和运动时, 服饰上不带别针、 大头针等危险物品, 不带项链、 手链等装饰物,系好鞋带。 3.游戏及运动时不吃零食。 4.在大型玩具、运动器械上不做危险性的动作。 (三)大班 生活习惯养成标准: 1、作息习惯有规律,能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进 行睡前及起床后的整理。 (1)能够养成定时入睡、起床的习惯。 (2)能够自己穿脱衣物,整理衣物。 (3)自觉安静入睡,午睡期间入厕不影响其他幼儿,醒后不打扰其 他幼儿。 (4)能够自己整理床铺。 2.大小便能够自理,便后能整理衣服。 3.知道吃有营养的食物,不吃垃圾食品,能够情绪愉快的进餐,不 暴饮暴食。 4.学会穿鞋带、系鞋带等生活技能,保持衣服整洁。 5.主动整理玩具,保持环境卫生。 6. 养成饭前、便后洗手的习惯。 7.能够做到进餐前擦桌子,进餐后扫地,收拾碗筷等清洁工作。 8.自觉保持自身的清洁(能够主动洗澡,换洗衣裤)。 9.能主动整理室内外环境卫生。 10.能够独立整理玩具、书包,能保持玩具清洁。