会看见别人玩什么,自己就玩什么,看见别人有什么,自己就要什么。家长不要因为孩子想要什么就满足他的要求,要因势利导,还可以教育孩子和别的孩子交换玩具玩,这样既能使孩子玩到他喜欢的玩具,也能培养孩子的交往能力。
其次、4岁有惊人的想象力,有时听孩子编成的故事,成人会觉得他在说谎,其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。由于丰富的想象力,孩子对事实与虚构会分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子,假如处理不当,孩子会因为自尊心受伤而引起自卑感。成人应了解其心理现象,别加上莫须有之罪名,应耐心地解释及提醒,到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象会慢慢消失,孩子不再认为自己是一个飞人、一只怪兽,电视上的真假动作亦慢慢学会把真实和虚构分开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。家人或者老师应有坚定的原则去照顾及引导,应耐心地满足孩子因为好奇所引起的发问,并多做户外活动,以发泄其旺盛的精力。
此外,4-5岁的孩子爱玩,但此时孩子大脑的成熟程度不足,兴奋过程的活动胜于抵制过程。因此,应该要注意不能长时间使某些部分神经细胞处于兴奋状态,也就是说可以让孩子玩,但要适当,不能玩的太疯。