"工具书是不说话的老师,使用工具书是读 书、写作和寻求新知的需要,学生阅读教材、课外书更是离 不开工具书。试想,学生根据教师的提示,通过预习,认真 查阅工具书,解决了阅读中的疑难问题,不是最典型的主动 求知吗?学生在课外阅读中,借助工具书理解了疑难问题, 了解了文章的写作背景,不就是找到了一位知识渊博的老师 古人常说:"不动笔墨不读书"。毛泽东同志在读《二十四史》时,作了无数的批注、评点,在空隙处密 密麻麻写满了自己的看法。这个经验值得我们借鉴。