水平直 收稿日期:20160623基金项目:2016 年湖南省研究生科研创新项目(CX2016B598) 作者简介:熊欠欠(1992 ),女,河南夏邑人,硕士生,主要从事小学教育研究。当代教育理论与实践 2016 接影响着家庭教育发展的水平。以微信作为中介,首先,教师可在微信中和家长沟通交流家庭教育方面 的知识和理念;其次,家长可以通过微信获得有关孩子在校的行为表现,以此作为在家教育孩子的标准; 最后,家长之间也可以通过微信相互取经。 给小学生的学习与活动提供更多支撑随着移动网络的不断发展,各类移动终端得以发明和应用,给学生学习活动的开展提供了更多有利 支持。 微信作为活跃在各大手机里的一款极受欢迎的通讯软件,在开展学习活动中的作用更是不容忽 学生们可以在微信群里及时获取作业信息或上交作业;教师可以通过微信私聊,鼓励学生,增加学生学习的动力;学生可以在微信上与全国的优秀学生沟通,交流学习经验,锻炼思维逻辑能力,并在这 个活动中获取自信心。 信息公开,孩子隐私无处可藏新闻报道:在荔城街中心小学上四年级的小智和妈妈吵了一架。 原来,妈妈加入了同班同学家长的 微信群,经常和同学家长聊天,时不时还“泄密”,以致自己的“小秘密”在同学间都传开了,小智一时挂 不住脸,便和妈妈冷战起来。 “我的事情为什么要说给别人当笑话听?”对于妈妈的行为,小智感到十分 不理解。 家住新塘凤凰城的李利欣刚升上初中一年级,对于家长和老师间互建群的行为,小欣用“别扭”来形容。 小欣担心,一旦父母和老师建群,自己日常行为就会暴露在广大家长的眼皮底下,因此感 觉浑身不自在。 微信的通讯特点是快速及时、受众筛选准确,正是由于这些特点,一方面,教师和家长保 持全方面沟通之下,孩子的生活相当于完全暴露在教育者和监督人面前;另一方面,家长之间的密切联 系,类似“晒幸福”的行为,在没有征得孩子的允许之下,都会让孩子产生反感。 频频跟帖,家长叫苦连连新闻“有一种江湖叫家长微信群”写到,家在北京的张倩周六下午陪女儿上课,课前关了手机,下课 后开机发现,女儿的班主任通过微信群向家长们征集“推广普通话活动”的口号。 群里的家长已经贡献 了上百条口号,张倩担心自己的表现在老师面前失了分,于是急急忙忙给几位大学同学打电话,让大家 一起帮她想口号。 终于,张倩从同学们“友情赞助”的口号中选出了3 条上交。 直到看到还有几位家长 在她后面交口号,张倩才松了口气。 张倩所谓的“惊心动魄”,在很多人看来有点“小题大做”,但身为家 长的人,都能理解张倩的焦虑。 在微信群里,几乎没有家长能做到不把老师布置的任务当回事。 询问过密,教师疲惫不堪在微信群里,还存在着这样一种现象,教师发出一则关于本班学生的学习生活照或是教育教学的相 关消息,家长就会迅速跟帖“谢谢老师”“老师您辛苦啦”“麻烦老师啦”诸如此类的话,教师疲于回复这 些信息。 有教师表示,由于微信群里的某些家长活跃,一方面,教师发布的某些教学消息不能被所有家 长看见,不能及时传达教学信息;另一方面,导致教师的工作时间不仅仅只是学校规定的上班时间,老师 还必须花费下班时间回答家长的相关疑问。 微信红包,孩子攀比心日渐增长每年寒假,小学生的作业单上总会有一个作业:收集身边有“年味”的东西,例如门画、春联等,或是 写一篇与“年味”相关的文章。 近几年,小学生的作文中开始出现微信、微信红包、微信祝福等与微信相 关的词汇,这本是促进成年人相互交往的一种娱乐活动,但小学生竟也占有一席之地,还在开学期间炫 耀自己的丰硕成果。 现代社会是一个知识经济和信息快速发展的社会,微信等信息传播媒介的快速发 展,给政治文明、精神文明建设带来了严峻的挑战。 各种文化快速发展,其中不乏一些没有营养的文化, 这些文化会直接或间接的快速被现代社会人接触。 面对利弊共存的现代社会,强化小学生的是非判断 能力是很有必要的。 就微信红包这件事分析,如果这种不良风气不被劝阻或是有一个约束的度,极有可 能成为下一个小朋友教育中的难点。 [4]