问题解决一般包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。( )
A正确B错误
正确答案:第一节认知过程
略。
注意有两个基本特征:指向性与集中性。( )
注意的特点是指向性和__________。
__________型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据,不易受到周围环境因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断。
__________是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉,是对客观事物不正确的知觉,是知觉的一种特殊情况。
由出乎意料的紧张和危急情况引起的情绪状态是___________。
情绪能激励人的活动,提高人的活动效率。这体现了情绪的( )功能。
儿童计算3+4=7,不是对抽象数字的分析、综合,而是在头脑中用三个手指加上四个手指,或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。这是( )。
日内瓦学派的主要代表人物是罗杰斯。( )
学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表现出的注意是( )。
学校中各级党政组织、工青妇组织、学生班组等是正式群体。( )
小学生思维发展的基本特点是:以__________思维为主要形式逐步过渡到以__________思维为主要形式。
两根很长的竹竿相差10厘米,我们难以察觉它们的差别;两根铅笔相差10厘米,差别就非常清楚了。这种刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差异量,叫( )。
考试时,因老师站在小明一旁一个字都写不出来,这种现象属于( )。
日内瓦学派的主要代表人物是罗杰斯。( )
人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当做知觉的对象,而把其他事物当做知觉的背景,以便更清楚地感知一定的事物与现象。这是知觉的( )。
利他行为的特点有( )。
在我们社会主义国家,崇尚爱国主义、集体主义、见义勇为和互帮互助等在人们理解的基础上产生的情感体验是( )。
个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是( )。
发散思维在行动上的表现主要有( )。
勇敢或胆小,果断或优柔寡断,镇定或紧张等。这是性格的( )。