一节课好不好 , 取 决于教师的教和学生的学两方面是否达到了和谐统一。 要想给学生一杯水 , 教师首先要有一桶水。 特别是作为一 名语文教师 , 如果 没有 渊博 的学识 , 整天 只是 照本 宣科 式地讲 解书本 , 就很 难吸引学生 。 有 人说语文教师应该同时是一个 书 法家 , 一个播 音员 . 一个作家。 这些要求虽 然有些苛刻 , 但是指 出了语文教师要有过硬的基本功 , 扎实的专业 知识 。 语文教 师 要普通话发音准确 , 语速适 中 , 声音响亮 、 高低 抑扬 错落 、 感 染 力强 , 并能辅 以恰 当的肢体语 言 : 巧用 修辞 、 典故 、 古诗名 句 , 语言幽默风趣 , 妙语连篇 ; “三笔字 ”工整规范 , 教材 熟悉 , 运用 多媒体设备娴熟 自如。 如果语 文教 师的基本功不过硬 , 就不可 能成就精彩的课 堂。 语文教师仅 有渊博的学识还不够 ,还应有驾驭课堂 的高 超能力。