词语解释 词语解释 礁石:生长在大陆沿岸 和海岛周围的边缘地带, 它隐伏于水下,分布宽度 从十米到百米,分布范围 与形态与沿岸水下地形特 征和水深情况密切相关。 礁石在大海里隐藏着。 溃烂:溃烂,指伤口或 溃疡处因感染病菌而化脓。 小刚的牙龈溃烂了。 军队在某地安营扎 驻扎矛盾 反映了事物之间 “对立”的关系。 朗读课文,想一想课文 主要讲了一件什么事情。 整体感知 外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上 种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时 士们特意为将军准备 课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上 种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战 士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不 得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。 如果你就是那位上岛的将军,你要向全军 战士讲述自己登上小岛后发生的故事,你会讲 哪些情节呢? 发现菜地 与战士分享青菜 离岛时敬礼 思考:要想用将军的口吻讲好故 事,就要深入了解角色,体会将军的 内心活动。如果你就是登上小岛的将 军,面对以下情境,你会想到些什么? (1)当你发现菜地时,不由得一愣,你在想„„ (2)当你决定要留下来吃晚饭,你在想„„ (3)当你看到炊事员端来一盘菜,你在想„„ (4)当你看到中国地图形状的菜地时,你在想„„ (5)当你听到队长的解释,你的鼻子发酸,你在 (6)当你给战士们舀菜汤时,你的鼻子又开始发酸,你在想„„ (7)离岛时你行了一个标准的军礼,你在想„„ 那天,我登上了小岛,居然在岛上发现了一块绿 油油的菜地。当时我就愣住了:小岛上环境这么恶劣, 寸草难生,战士们是怎样种出这些蔬菜的呢?哎,岛 上常年缺少新鲜的蔬菜,为此好多战士牙龈溃烂,营 养不良。这一带的守岛战士生活实在是太苦了,我必 须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的,我要把他们 的法子在所有守岛战士中推广,要让所有的守岛战士 都能吃上新鲜的蔬菜。 以将军的口吻讲述自己的所见所想: 以将军的口吻讲述自己的所见所想: (1)可以给人物配上相应的动作和神态。 (1)可以给人物配上相应的动作和神态。 如何讲好故事: 如何讲好故事: 如:讲述“将军弯腰细看”时,可以边讲边 做相应的动作; 讲述“将军白了他一眼”时,要将人物的神 态表现出来。 (2)要抓住关键词,揣摩人物的语气, 将故事讲得绘声绘色。 (2)要抓住关键词,揣摩人物的语气, 将故事讲得绘声绘色。 如:通过“哼”和“重重地放下筷子”可以 看出,因为那盘小白菜,将军很生气。因此在讲 这一部分时,应该把将军生气的语气表现出来。 在我国广阔的海岸线上,有许多 这样的海岛,上面驻守着无数像这个 小岛上的士兵一样的海防战士,他们 的生活是怎样的呢?他们的使命是什 将生命融入礁盘——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选) 记者卢东方 李永强,河南省平顶山市宝丰县人,海军南海舰队南沙守备部队原气象 工程师,生前曾3次荣立三等功。 1993年7月,军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站的一名气象 员。当年8月,李永强第一次上礁,正赶上气象观测站建设的关键时期。8月 的南沙,骄阳似火,高盐、高湿的空气黏腻腻地糊在身上,鸡蛋打在水泥地 上“嵫啦”一声就熟了。同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上 的皮肤被晒焦,像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了,让水泥一刺激,黄 水直流。但他咬牙坚持,一干就是好几个月,完成了气象数据卫星接收系统 等10项设备的站点升级建设。 资料 资料 小到刷篮球架、搬运物资、站岗放哨,大到完成项目、研究课题,李永 强处处身先士卒。2005年12月,新兵袁锋第一次上礁当晚就被狂风暴雨吓蒙 了:台风正面袭击永暑礁,海浪能打到三层楼上。但极端天气的气象数据对 于气象研究特别重要,袁锋出门就看见已经快40岁的李永强抢下年轻战士的 安全带,自己顶雨爬到楼项的观测箱去采集数据。 正是靠着这股不服输、不怕死的精神,李永强和战友们克服重重困难, 编写了南海海洋气象培训的第一本专业教材,他参与采集、汇编的所有数据 库资料全部以全优成绩通过上级验收。2003 年以来,他们又先后建立了南 沙第一套地面气象自动化观测系统、第一个大气波导站等,创造了南沙水文 气象事业的10多个第一,累计向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水 文气象数据150多万组,得到了联合国教科文组织和国家海洋局的高度赞誉。 (本文来源于新华社,有改动) 请用“那天清晨,当我回望小岛时,我想到 因此,我向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼”的句式,写一写将军行军 礼时的所思所想。 那天清晨,当我回望小岛时,我想到了守岛战士的生 活条件极其 供饮用的淡水。然 而就是在这样艰苦的环境 向上,即使岛上缺 少蔬菜,却不缺少守卫 海岛的无限热情。他们 的精神和品质感动了我。因此,我向着太阳,向着那片绿 那天清晨,当我回望小岛时,我想到了守岛战士的生活条件极其艰苦,岛上天气炎热,缺可供饮用的淡水。然 而就是在这样艰苦的环境中,他们乐观向上,即使岛上缺 少蔬菜,却不缺少守卫海岛、建设海岛的无限热情。他们 的精神和品质感动了我。因此,我向着太阳,向着那片绿 色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。 小岛是一个孤岛,周围汪洋一片;小岛也是一个 因为他们知道部分,守 小岛是一个孤岛,周围汪洋一片;小岛也是一个苦岛,烈日炙烤,寸草难生;小岛更是一个忠诚的岛, 岛上一群海军陆战队的士兵,日日夜夜守卫在那里。 因为他们知道,岛虽小,却是祖国领土不可分割的一 部分,守岛、爱岛、建设岛,代表着他们对祖国和人 民的忠诚。 小结 结构梳理 上岛时在岛上 离开时 对海防战士们 由衷的赞美 凑小白菜 分小白菜 喝白菜汤 课文用将军的口吻,讲述了自己登上无名 岛后发生的故事,通过描写我国海防战士的岛 上生活,表现了他们了为了守卫祖国海疆完整 的奉献精神及爱国主义精神。 主题概括 一、连一连。 课堂练习 发现了 士兵 驻扎着 问题 得到的 规矩 定下的 启示 选择题。下列说法有误的一项是:( A.本文以将军的口吻,讲述自己登陆无名岛后的故事。 B.岛上士兵的生活是丰富多彩而有趣的。 三、你还知道哪些保卫边疆的故事?小白杨哨所为中哈边界哨所。 80年代初哨所一名伊犁籍锡伯族战士陈福森回家探亲,小白杨 哨所将哨所官兵卫国戍边的故事讲给母亲听,母亲鼓励他在部队好好干,别想家,还让他带10株白 杨树苗回哨所种上,叮嘱他要像白杨树一样扎根边疆,为祖国守好边防。于是陈福林就把树苗栽在 了营房边。由于哨所干旱缺水,战士们吃水都要在一公里外的布尔干河去挑,尽管战士们每天用洗 脸刷牙节省下来的水精心浇灌,但是小白杨难以忍受干旱、风沙、严寒的肆虐,相继枯死,十棵小 白杨中唯有一棵顽强地活了下来。这棵小白杨在战士们的精心呵护下茁壮成长,日夜伴随着守卫边 疆的战士们。1990年,总政歌舞团创作组的同志到新疆采风,为小白杨事迹所感动,谱写了歌曲 《小白杨》,当年的春节联欢晚会上,著名歌唱家阎维文把它唱响了祖国大江南北,激励着戍边 将士。塔斯提哨所从此被称为“小白杨”哨所。 部编小学语文五年级上册 课文导入 在茫茫的大海上,有一 座小岛,远离大陆,在岛上, 草木稀少,土地也很少。驻 守小岛的一群海军,却通过 自己的双手,在岛上种出了 蔬菜。这是怎么回事呢?我 们一起到小岛上去看看吧! 我会认 隐瞒 海域 快艇 chuhng hulng sho jiǎo 多音字1.北京城内的人们都以哼唱( )京调为时尚。 (哼唱)(哼唧)hnɡ 赤道:词语理解 通称牙床。包住牙颈的黏膜组织。粉红色,内有很多血 管和神经。 牙龈: 表示难以捉摸,高深莫测。 神秘: 造句:科学技术并不是那么神秘,只要努力钻研,就可以掌握它。 隐蔽的碉堡。 暗堡: 造句:敌人的暗堡给我军的前行带来了很大麻烦。 疑惑不解。 造句:我一直很纳闷奶奶一个人是怎么种那么多地的。 纳闷: 词语理解 近义词辨析 相同点 不同点 拘束 指不自在,感 觉受管制。 拘束——不自在,拘谨而显得 不自然。 约束 约束——有缠缚,束缚,按照 约定(特定)条件限制,管束等 意思。 1.她性格腼腆,见了生人有点儿( )他更有价值。拘束 约束 将军在小岛上看到了什么秘密? 一片绿油油的菜地。 整体感知 2.根据课文内容填空。 小岛上_____少,______少,______也少,战士们种菜用的土 和菜种,都是_______________。 从家乡带来的无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去, 像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少, 却驻扎着一群海军士兵。 课文讲解 默读课文,思考:小岛是什么样的,有什么特点? 比喻,生动形象地 写出小岛的样子。 小岛的特点 小练笔:仿写句子。无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像 一片云在天边浮着。 在广阔的平原上,有一排排白杨树,远远望去,像一对守卫 边疆的士兵。 默读课文2-19自然段,思考:战士们是如何在小 岛上种菜的? 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有 二十多摄氏度。没法子,谁叫这儿离赤道近呢。小 岛转一圈也用不了十分钟,所以,到第五分钟时, 将军就发现了问题。 可见岛上的温度极高。 说明小岛很小。 将军发现了问题 将军发现了问题 思考:将军发现了什么问题? “岛那边是什么东西,搞得那么神秘。是暗堡?” 将军说着就走了过去,才看清那儿用礁石围成一圈, 上面用油布遮挡着。掀开油布一角,竟露出一片绿油 油的菜地。 进一步描写菜地的“神秘”。 写出将军的惊讶。 将军不由得一愣。他知道,在这个地方,蔬菜 是很难生长的。因为主要是吃罐头,有的战土上岛 一段时间后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。从大陆上 运来的蔬菜,还没上岛,就要烂掉一大半。看着眼 前绿油油的菜地,将军真怀疑自己是在做梦:“这是 怎么弄出来的? 心理描写。进一步表现将军的吃惊,反衬出蔬菜的可贵。 说明岛上的生活很艰苦。 队长说,他是北方人,从大棚种菜得到启示,就 搞了这个油布棚,北方大棚是为防冻,这个棚却是防 晒和防盐。菜地里的土,大部分是战土们从老家一口 袋一口袋背来的。 受到启示,从老家背土。 思考:战士们是怎么建起菜园的? 对比。交代油布棚的作用。 小练笔:想象战士们回家背土的情景。 岛上的战士,每次从老家回部队时,不是张罗着给战友们带 点家乡的特产,而总是要满满地装一袋家乡的土带走。一路上, 无论是乘车还是坐船,旅客们都会以惊异的目光看着他们,这些 当兵的为什么要背这么一袋行李呢?而且看起来是这么重? 思考:将军为什么要在岛上吃饭? 将军点点头。他要住下来,可不是因为队长的那一 笑。他是想,要是这里种菜的法子真能推广,那对这一 带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小,却 直接关系到部队的战斗力。 晚饭时,队长陪将军来到部队,办公桌上摆了 好几个盘子,有罐头,还有几种鲜鱼。将军知道这 儿的有鱼不稀奇,也就没说什么。坐下来拿起筷子。 就在这时,炊事员端来一 个盘子,将军一看,脸色 马上变了。那是一盘小白菜。 默读课文20-35自然段,思考:晚饭时,将军是如何 处置战士们为他准备的白菜的? 倒入菜汤与战士共享 倒入菜汤与战士共享 神态描写。写出将军的不满。 将军重重地放下筷子,起身,“我说和战士一起吃, 你劝我说我去了他们会拘束、我就听了你的。现在倒好! 我问你,战士们有蔬菜吃吗?” 将军非常生气。 将军关心的是战士们的生活。 思考:战士们把菜地种成一幅中国地图,表现了什么? 这表现了战士们的强烈的爱国心,和为了祖国 不畏艰难的勇气和毅力。 战士们怕烫似的马上躲远。将军没有追过去,也知 道自己没法追。他站在原地,一时不知怎么办才好。 终于,他眼睛一亮,看到了饭桌边上的桶汤。他走过去, 把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。 随后,他舀起一勺汤。 战士们不肯吃特意为将军准备的蔬菜。 将军把菜放进了汤里,与战士们共享。 清晨,将军乘快艇离开了小岛。