①交代主要内容(事件)(如《女娲造人》) ②揭示(暗示)主旨(如《走一步,再走一步》) ③点明线索(如《羚羊木雕》) ④交代描写对象(如《蝉》) ⑤交代故事发生的环境(如《芦花荡》) ⑥设置悬念、吸引读者(《在山的那边》) ……; 3、本文标题原是《悬崖上的一课》,改为《走一步,再走一步》后有什么含义和作用? ;;五、探讨人物。 1、文章善于描写人物心理。请说说“我”冒险与脱险过程中心理是如何变化的。 2、父亲、我、杰利身上有什么值得我们学习的地方? (人物优点) 3、从文中描述来看,杰利与其他孩子有什么地方做得不好的吗?(人物不足)