以颜体、欧体、柳体、赵体四种风格的字帖为范本,写好这些风格不同的字体基本笔画及相同笔画的不同变形,主要注意以下要求:明确要重点学习的基本笔画及变化形态。在反复观察的基础上想象:“这些变化丰富、生动形象的笔画形态都像什么?”如:“像葵花子”,“像沾着水珠的挺直的花根”,“像战刀”,“像鱼钩”,“像悬挂的银针”,“像有力、健美的臂膀”,“ノ”像兰花的叶子……通过观察、想象,使学生感受到汉字笔画的形象美,引发学生的审美情感,触发学生的书写兴趣。反复观察每个基本笔画不同风格写法的形态,相同笔画的变化写法的形态及带有这些基本笔画的典型范字。如:“月”、“下”、“尖”、“永”。思考“这些字及其基本笔画给你什么感受?它和其他国家记录语言的字母、符号有什么不同?汉字及其基本笔画是怎样产生的?怎样演变、完善的?” 了解象形、指事、会意等造字法;认识典型范字字体和基本笔画的演变过程。通过观察、揣摩,感悟到汉字及其组成这些字的“线条”基本笔画的神奇、深刻的意象之美,把握其中的丰富内涵,像颜体的大度、自然,欧体的平正、森严,柳体的刚劲、挺拔,赵体的柔美、流畅。在充分做好“眼观”、“心追”两个环节之后,产生“怎样写好毛笔字,怎样从头开始写好毛笔字的每一个基本笔画”兴趣的基础上,有步骤地动手摹写基本笔画及其变形。在稳妥进行前三个环节的教与学,反复读帖,理解、记忆的基础上,有目的、有步骤、分层次地意临。背临基本笔画及变形,背临带有相同笔画变形的典型范字。特别对相同笔画在同一字中重复出现时的处理能力和同一笔画在不同字中出现时的处理能力,以求完美。