在最开始做研发的时候,我们贴过一大面墙的便利贴,把目前市面上搜集来的热门早教概念都放上去,其中有一个便是“感觉统合”,简称为“感统”。从当时的市场调查结果看,感统是高频率被提及的名词,甚至有份关于感觉统合的报告提到了一个数字:“几乎所有的孩子,都有感觉统合失调的问题。”
这几年来也陆陆续续收到了妈妈们给我的留言,甚至是我身边的妈妈朋友们的各种咨询:
“老师说我家孩子感统失调,我该怎么办?”在幼儿园上的好好,老师在期末测评里给了这个评价。
“老师说,感统失调的孩子一辈子也好不了的,只是这个毛病会换了其他形式而已”,早教机构的老师,给孩子家长大白话描述感统失调对孩子的影响。
当孩子出现注意力不集中、学习困难、好动不安、担心爱哭、粘人、情绪不好、任性不听话,以及动作不协调等多种表现的时候,很多人就会纷纷告诉你,“因为你的孩子感统失调”。
列举这些感统失调的常见行为表现似乎会让父母们很焦虑,很着急,因为感觉这些所有的表现孩子们都存在?但是换一句话说,如果有一个异常问题,它的覆盖面积几乎达到了生活中99%以上的时候,那基本上可以百分百的确定,这个概念绝对泛滥了。
今天和大家谈谈“感觉统合”中大家的理解误区,也分享下从发展心理学角度有效的方法,如果你觉得家里的孩子有疑似“感统失调”的行为,这才是最有用的解决建议。
感觉统合是什么?是否存在感觉统合失调?
感觉统合其实要理解并不难,简单来说就是七种感觉,从外部感觉的听觉(耳朵)、视觉(眼睛)、触觉(皮肤)、嗅觉(鼻子)和味觉(舌头),到内部感觉的失重感(内耳)和本体感(肌肉和关节),这些都是我们接受内外刺激的重要渠道。这些信息刺激我们进行加工分析,从而让我们合理运作起来。
这也是孩子信息输入——加工——分析的过程。如果其中的一个环节出现了细微偏差的话,就有可能出现“失调”的表现。
所以单从症状表现来看,感觉统合的失调表现是存在的。因为每个人的感觉强度都会有不同的差别。我之前也在文章里分享过Joshua的例子,他有段时间对于任何粘稠质的东西极度厌恶,比如动力沙、面团、水彩颜料和海滩的沙池等,这种极端反应,其实也曾让我很是困扰。
但存在感觉统合的失调表现,并不等于孩子得了一种叫“感觉统合失调的疾病”。它的定性目前还存在很大的争议。
比如从婴幼儿精神卫生和发展障碍诊