家长会发言稿 首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间前来参加这次会议,与我们共同探讨、关注孩子的成长。我 们怀着同样的心情,一样的期待来展开此次的家长会,你们的到来,就是对我们最大的帮助和鼓励,也是 对我们教育教学工作的最大支持!在此我代表 15(4)班所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。 在座的家长当中,平时能够通过电话等方式与班主任及任课教师进行沟通。这些家长都有一个共同特点, 就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。也有一些家长不能参加本次家长会,那是因为他们有某些 的原因(出外打工或在外做生意)不能来校,当然这些家长也可以通过电话联系班主任或者科任老师了解 自己孩子的情况。 这次家长会主要目的是加强老师和家长间的联系, 相互了解学生在校在家中的情况, 以便老师能够及时的调整教学工作,提高教学质量,同时也促使家长能够积极的参与到学生的教育管理中 来,从而能够更加的了解孩子的学习生活情况,全方位的培养孩子,总之一切为了孩子,我们的努力加上 你们的关爱将会更加的促进孩子们的进步。 今天的会议主要有以下几个议程: 一、班级概况 二、学生成绩的分析及评价 三、学生校内的表现 四、学生和家长及教师代表发言 五、学生为家长合唱《父亲》 六、家长与任课教师自由交谈 下面让我简单介绍下本班孩子在校的情况: 一、汇报班级的基本情况 二、分析第一次月考与段考成绩 第一次月考: 家长手上拿的两份成绩分别是第一次月考和段考的成绩,大家可以看看孩子们前后两次考试的对比是 上升还是有所下降。在这里,老师从平时孩子们的表现与第一次月考的成绩和段考成绩来看,发现有的同 学进步很大,但也有些同学下滑了不少,这值得同学们认真的反思 从上个学期到这个学期进步最大的名单有:黄帝、钟立报、覃满。 成绩稳定在前的名单是:李茂文、 钟凤蝶、杨玉月,而这些学生都是平时能够在学习上做到自觉,主动问老师、抽时间学习等,可见勤奋会 使得学生更加的进步。 但班里的大部分学生也存在一些问题: 1、八年级孩子正处于叛逆期,上网成迷 2、手机不上交,上课精神不足 3、无缘无故旷课或请假不规范 4、正确处理孩子青春期问题 为此应该如何能够更好的解决呢? 首先,由请我们进步与较稳定的同学来给大家分享他们的学习方法,其次由他们的家长分享他们教育 孩子方法。 非常感谢我们的学生及家长代表,给我们分享他们的学习方法以及对孩子教育的一些好方法。 接下来我来说说部分孩子没有进步的原因在哪?首先说说孩子在校的日常学习: (一)孩子的日常学习: 进入初二以后,学生的课程难度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,学业负担相对加重,部分学生 出现掉队现象,许多学生出现了两极分化,现在初二学生的开设的学科数量达到了八门之多。因此日常的 学习节奏和时间比起初一应该紧张的多,如果学生的表现相反的话,那就证明学生出了问题,我们家长应 及时发现,帮其找出原因及时纠正,否则学生成绩肯定下降。学生在学校课堂上的表现,我们了解的比较 详细,我作为班主任虽然只教学生物理,但我也经常与科任老师沟通、了解孩子上课的情况,比如哪一科, 哪位同学爱讲话,哪位同学喜欢伏桌睡觉,科任老师也会向我汇报班里边近来表现得较差的同学。一有问 题及时处理,不让任何同学有空子可钻。平时放假回家,我也希望各位家长协调我们监管好学生的功课情 况,抽查学生的作业情况。初二是最关键的一年,初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了,再过一个月 的地理、生物中考,成绩将直接汇入初三的升学考试成绩,因此也请各位家长从现在开始和老师们孩子们 一起紧张起来,共同努力,争取取得好成绩。 1 (二)当前我们班学生的一些实际情况 从学生这方面来讲,他们面对的主要困难有这样一些: (1)学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再对家 长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。(特别注意 自己的子女平时表现,有无上网或者花钱过多的) (2)由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交往的想法,如果在 这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道,可能就会出现早恋 等的现象,因此希望各位家长能够在平时放假期间多与孩子沟通,多了解学生的心理,从而能够和老师共 同努力把学生引向健康的成长道路上来。 (3)初二的他们没有了刚进入初中的新鲜感,中考带来的升学压力还不够让他们感到紧迫。尽管家长希 望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出 现厌学情绪。这一阶段大量的学生出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。 综合这些因素, 对待这个阶段的孩子,我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备:现在正是他们成长发展的转折 点,也是教育的关键期,虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现,但只要把握住教育的时机,给 予他们及时的帮助和指导,这些孩子就会顺利地跨过这一阶段,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵 的财富。 (三)针对以上学生特点,我就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。 1、走出家庭教育的的三个误区 (1)对孩子只重智力开发,忽视情商的提高。从孩子刚上幼儿园开始,我们就开始注重开发孩子的这个 特长,那个特长,却忽略了对孩子情商的培养,说具体点就是忽视了对孩子情感方面的教育,教会孩子珍 惜父母兄弟姐妹间的亲情,珍惜朋友同学间的友情,还有长大后将会遇见的爱情,要让他们懂得感恩父母 的养育,感恩老师的教导,感恩同学的陪伴。 (2)孩子来上学就是来学知识的,只要考个好成绩就是个好学生。我们应该清楚地知道,孩子上学不仅 仅是学好文化课,考个好成绩的,更重要的是守规矩学做人,规矩久之成习惯,习惯久之成性格,而性格 能决定人的一生。 (3)对学校和老师的教育过分依赖。大多数家长把孩子送进学校,感激地对老师说,孩子就交给你们教 育了,我们真的非常感谢这些家长的信任,但是家长和老师这两者对孩子的教育是不可互相替代的,学校 和老师对孩子的教育固然重要,可是父母亲情父母大爱是谁也无法替代的。 2、关于家庭教育的四条建议 (1)针对孩子的家庭教育,要树立信心,下定决心,抱以恒心。请从检查孩子的功课开始! 虽然好不容易到了周末,学生可以利用这个时间好好休息,但是在适当的休息之后也应该腾出时间来完成 好作业。平时学生放假回家的时候,通常每个科目都会布置相应的一些作业,作为家长首先应该利用放假 的时间多观察学生的自学情况,询问学生是否已经完成作业,若检查发现没有完成的,家长应该督促孩子 及时的完成。 (2)对问题孩子加大管理力度,对于个别孩子,他吃软的就多哄他,他怕硬的就要时常给他个警告。 不要一味的只用哄的方式来引导孩子,有些孩子很多不良习惯早已养成,如果面对他们的叛逆不听话,如 果我们用哄得方式他们不听,我们就应该适当的用一些硬的方式,而不是说了不听就不再说了,任由孩子 怎么玩都不再说,这样只会促使自己的孩子往更坏的方向越走越远。 (3)呼吁家长们能和老师们配合好。