老一辈常说人情社会要靠关系、靠朋友,但现在年轻人都强调独立、自己闯出一片天地,甚至会觉得家人对自己的过度关心和铺路实则是情感绑架和控制欲的体现,如此常常出现家庭代际间的矛盾。请问老师对此怎么看?
生命教育是对孩子的教育中非常重要的内容,也是我们当前的教育中相对来说重视程度不够的内容。在我们的哲学课程中,我们经常会围绕生命的各类话题展开师生和生生的对话。有关这方面的绘本、小说和电影电视等刺激物有很多,可以借助这些材料,更好地帮助孩子们思考这类问题,但千万不要简单地“告诉”孩子。我们来这个世界上是来干什么的,应该抱有怎样的人生态度,是需要每个人用自己的经验去总结和提炼的,否则每个人的生活方式不都一样了吗?
不是很多哲学,而是所有哲学,哲学的本质是批判,批判的基础在于逻辑。也就说,哲学不是盲目地批判,也不是无根据地批判,而是讲道理地批判,是指出所接触的事物事件或话语中可能存在的问题。但这个不等同于变得消极厌世,这两者是不能划等号的。厌世是对世界失望,而批判是为了建设,批判的精神是积极的,如果真的消极厌世,不如像老子那样无为好了。另外,哲学还具有治疗的作用,哲学是对灵魂的慰藉,这是从古希腊以来就有的一种效用,所以如今在全球还有专门的哲学治疗室和哲学咨询运动。所以哲学非但不会让人有心理问题,反而能比心理学更好地解决心理问题。
时间当然可以作为商品出售,而且历史已久。关于时间的定价研究颇丰。最常见的嘛就是我们每个人的工资啦~但不同人的时间定价不同,如何让自己的时间更“值钱”是现在服务业乃至体验经济要做的事情