第二本:《播音发声学》。
徐恒老师是我国播音教育的创始人之一,播音发声学的奠基人。1963年,北京广播学院(中国传媒大学)开设播音专业,徐恒老师正是牵头筹建者之一。
南开大学物理专业毕业的徐恒老师从“零”开始探索播音发声的科学原理,于1985年写作完成了我国播音发声领域最早的教材《播音发声学》。
只有160页的《播音发声学》,大概是众多播音教材中最薄的一本,全书字字珠玑,几乎没有一个字是多余的。虽惜字如金,却又似乎蕴藏了取之不尽的“宝藏”,总能让人温故知新,百看不厌。据说,第一次阅读这本书的朋友,常会发出“相见恨晚”的感叹!
第三本书《播音创作基础》,
张颂老师的《播音创作基础》一书于1985年出版,由此构建起《中国播音学》的核心理论,此书也是播音主持教学的核心教材。
作为播音创作的“基础”理论,其中阐释的播音创作特点、技巧、规律等,对于不同的播音形式是具有“共性”的。
比如,第一次接触“纪录片解说”的朋友往往会感觉无从下手,容易因“照猫画虎”而形成节奏单一的“拖腔”,认为这样才“像”解说。
其实,从“播音创作基础”的角度来看,“纪录片解说”同样遵循播音创作的基础性理论,停连、重音、语气、节奏等等,都是不能脱离“内容”去创作的。
第四到七本书:《实用播音教程》(共4册)。
《实用播音教程》是除《中国播音学》之外,最为详尽、系统的播音教程,也一直是很多院校播音专业所使用的教材。
这套教材一共四本书,不论是语音发声、语言表达,还是广播播音、电视播音,几乎每个知识点都讲解得十分透彻,对例稿的分析也非常详细,是含金量极高的一套播音教材。
随着“十二五”、“十三五”大量新教材出版,很多大学已经不再使用这套书作为配套教材,当然或许也因为这套教程里的例稿很多都是90年代的新闻,确实不够与时俱进。
从理论知识的详尽程度来说,《实用播音教程》当前依然有其不可替代的价值,值得学习。
第八本书:《现代汉语词典》。
学播音,干播音,离不开字典。很多优秀的播音员,甚至把自己学成了“活字典”。
于芳老师曾说,拿不准的字音,播音员就应该“胆小”一点。不能太胆大,张嘴去胡念。在字音上一定要严谨,因为你就是干这个的。
经常念错字,其实是自己对自己的要求松了,严谨、认真的传统不应该丢掉。(于芳)
当然,随着时代发展,《现代汉语词典》出新版的速度似乎越来越快,这也带来了一点困扰。
以上8本书,既可以说是“教材”,又可以看做是“工具书”,同时也是一盏盏指路的明灯。在我们的专业学习遇到困惑的时候,翻开看一看,或许就会茅塞顿
学习播音主持是需要一个系统的体系的,是有技巧的,不能盲目的学习。
这里也给新手准备了一套系统的教程,看开头指引
教程是非常系统的。