P164 名词解释1:蔡元培的儿童教育主张:“尚自然”“展个性”。P161 1,蔡元培指出,“教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性” 2,这种崇尚自然、尊重儿童,让儿童自由发展主张,也是学前教育领域内批判封建儿童观的思想武器。 名词解释2:蔡元培的学前儿童公育的理想。P161-162 1,蔡元培,《贫儿院与贫儿教育的关系》中,提出学前儿童公育的理想。 2,首先,他揭露了封建家庭的黑暗及对儿童产生的不良影响。 3,其次,他强调“教育是专门的事业,不是人人能担任的”。 4,他主张,妇女有了身孕,进胎教院;子女进乳儿院;小儿一岁断乳后,就送到 受教育。5,蔡元培试图通过贫儿院,以学前公共教育替代家庭教育,实现其学前儿童公育的理想。 6,他对封建家庭教育的批判无疑有进步性,但其公育理想显然是空想。 简答:蔡元培学前儿童美育的要义。P162-164 首先,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育。蔡元培关于家庭、学校、社会三结合的美育思想,对学前儿童美育起着导向作用。 其次,设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。把胎教作为美育的起点。