2004年9月被评为河南省电大系统优秀教师;2006年被评为xx职业技术学院优秀教师;2007——2008学获得教学质量奖;2007年在全省“中华魂”主题教育活动中被评为优秀辅导老师;2004、2006和2007三次在xx市职业学校优质课评选中,被评为一等奖;2009年在全市“中华魂”主题教育活动中被评为优秀辅导老师。
本人一直工作在教学第一线,先后承担了《中国现当代文学欣
赏》、《大学语文》、《文学概论》、《外国文学》、《现代汉语》、《应用写作》、《应用语文》等专业课程的教学工作,年平均课时数均在350学时以上。在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在学习中遇到的实际问题,在教学实践中不断改进,提出解决问题的方法和措施,并积极培养学生的动手能力,不断提高教学质量,教学测评历年来一直为优秀。
三、积极开展科研工作,使自己努力成为一名学术型教师 积极开展科研工作,是高校教师的一项重要职责。几年来,在做好专业教学工作的同时,我积极参与教学科研工作,共申请河南省社会科学界联合会调研课题立项、结项并获奖3项。其中《高等职业教育创新内容与机制研究》获河南省社科联2003二等奖;《中原民俗文化与中原神话论》获河南省社科联2005一等奖,本人为第三参与人;《中原圣贤文化价值及影响研究》获河南省社科联2006一等奖,本人为第二参与人;论文《迟子建乡土文学中的非汉族书写》获2009年河南省教育科学研究优秀成果二等奖,独立完成。
我还主持完成xx市社会科学联合会调研课题2项。其中《校园文化建设研究》调研课题获2004xx市社科联调研课题一等奖;《教育公平的理论与实践》获2005xx市联调研课题一等奖。
在科研论文、著作方面,2006年我完成xx师范大学的文学硕士论文一篇;在《名作欣赏》、《新闻爱好者》、《新乡学院学报》等
期刊上共发表专业学术论文11篇,其中在核心期刊上发表专业学术论文4篇;参加编写了21世纪高等教育规划教材《实用应用写作》一书(吉林大学出版社,约45000字)。
四、做好课程建设工作,推动语文教学工作健康发展
自2004年任讲师以来,我在完成教学工作的同时,在语文学科如何适应经济社会和高职教育发展对人才的需求方面进行了一些探索:
1.2003年4月-2004年9月,按学院的要求,为迎接省教育厅对我院教学工作的评