学习本节内容之前一定要确保孩子对前面所有课程都已经完全掌握,如果存在疑惑或者对10以内的加减法口诀不熟练,那么就会在学习的时候感觉比较吃力。所以各位家长务必加强前面课程的巩固、温习工作。
教学对象
大于4岁幼儿
教学目标
让孩子能熟练运算100以内的不进位加减法
教学过程
首先带着孩子回顾一下前面关于“个十百千”的知识,然后告诉TA:不管是加法还是减法,只要按照数字位运算可以。也就是:个位加个位、十位加十位、个位减个位、十位减十位,尽量用孩子能理解的语言表达出来。
然后出一个题目给孩子做,这个时候TA还是会有点模糊,甚至会找错对象。这个时候可以让孩子把2个数字的个、十位分别连接起来,然后逐个运算。运算成功以后,一定要给与夸奖。
例如:宝贝你真棒,学会了这个方法,运算起来是不是很简单?让TA有一种解决一个问题以后的成就感和愉悦感。
如果孩子对于横式的数学计算还是有点模糊,那么可以准备一张草稿纸,教孩子把数学题由横式写成竖式。并且告诉TA一定要对其,就像幼儿园小朋友做操那样排队。竖式比较直观,更容易让孩子能理解运算过程,同时还方便后面学习借位法、和进位法运算。
100以内不进位加法的横竖式算术题
100以内不借位减法的横竖式算术题
友情提示
等孩子学会本节课程以后,孩子会觉得自己掌握了一门技术。如果TA比较开心,那么另外一名家庭成员可以假装自己不会,让孩子来教一下自己。在孩子给你讲解的过程中,你可以发现孩子对课程的理解程度。
如果孩子讲解的过程中出现错误,那么家长不要立刻指正。不要忘了自己此刻是在请教TA,你才是学生!如果你直接指正TA的出错,那么会影响TA表现的欲望,让TA产生一种挫败感,对于出现的错误可以在第二天由负责教学的家长给与修正。