---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学家长会材料 小学家长会材料 各位家长: 大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位 家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。 孩子入学一晃已经四年级了,因为共同的目的,我们才有这样的 机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 一、一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体 会 会: 一个好习惯一旦养 成 成,长大后便会一直坚 持 持下去。 做为父母要 帮 帮助孩子养成如下的一 些 些学习习惯: 1.专 心 心致志。 要给孩子创造 一 一个适合孩子学习的环 境 境,最好要有孩子 自己 的 的书房,在书房配上一 些 些适合孩子阅读的书籍 , ,让书 香气去感染学生 , ,为孩子营造一个良好 的 的学习氛围,每位家 长 都 都要让孩子养成放学及 时 时做作业,按规定时间 完完成作 业之后再做其它 事 事情的好习惯。 但在这 一 一点上,我们有几位家 长 长做的很不足,连自己 的 的孩子做不做作业都不 知 知,有的家长的话有点 可 可笑,说: 我每天问 他 他,他都说做了。 我我觉得你的这种形式性 的 的问和没问是没有什么 差 差别 1/7 的,俗话说,耳听 为 为虚,眼见为实,不要 对 对孩子太放心,特 别有 的 的孩子,家长明明知道 他 他在学习上不够自觉, 却 却还 是放纵自流,长此 以 以往,为酿成很大的后 果 果,等到你意识到 问题 严 严重时, 你就有回天无 力 力的感觉。 你们可知道 , ,严是爱,松是爱,不 管管不问要变坏。 2. 独 独立思考。 父母对孩子 不 不能解决的问题要采取 诱 诱导的方式引导孩 子思 考 考问题,重要的不是教 会 会孩子一道题怎样解决 , ,而 是要告诉他们解决 问 问题的方法,培养孩子 独 独立思考的习惯。 而不 要 要包办代替,告诉学生 一 一下答案了事。 3. 认 认真细致。 孩子的作业 一 一定要在规定时间内去 完 完成,而有不能草率 马 虎 虎。 这就要求内容正 确 确,书写工整,按时完 成 成等方面。 但在我们班 , ,有很多男生都做不到 , ,他们的作业就是完 成 了 了事,往往是保证量够 , ,至于质吗,就不敢恭 维 维了, 简直让人头痛, 为为使孩子养成良好的习 惯 惯,提高正确率与责 任 感 感,从一年级开始,就 应 应要求孩子养成检查的 习 习惯, 而作为家长就要 有 有督促的习惯,要说每 天 天检查,谁都不能保 证 , ,但隔三差五的抽查却 是 是必不可少的,有的家 长 长以自 己不懂作为唐塞 , ,我觉得这是借口,最 起 起码你不知对错,字 好 字 字坏你总能看出吧,你 们们可知道,能做到认真 书 书写, ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 足可以说明他最 起 起码有个好的态度,有 了 了好态度,就不愁没 有 好 好成绩了。 4.培养 孩 孩子活跃的思维。 不要 以 以大人的眼光来看待孩 子 子的提问,要善于增养 孩 孩子勤思的优点,对他 们 们的提问进行恰当的鼓 励 励与表扬,并 能及时更 正 正孩子的错误想法。 对 孩 孩子接触的事物家长要 多 多讲,多启发诱导,千 万 万 不要对孩子的提问 不 理 理不睬,这样会使孩子 有 有问题也不敢 问。 5 . .背记词汇和课文。 小 学 学生记忆力好,有些东 西 西会背了,可以终生不 忘 忘。 家长在指导孩子学 习 习时,可以引导孩子尽 量 量地多背记一 些词汇和 课 课文。 在开设外语的学 校 校里,家长可采用谐音 的 的方法让孩子记 较多的 词 词汇。 6.养成看书 读 读报的习惯。 家长需要 为 为孩子购买、订阅适合 的 的的图书报刊,创设一 个 个阅读环境,但书最好 不 不要订得过多,书要少 而 而精。 为防止走马观 花 花,家长可以与孩子 们 们一起阅读,共同讨 论 书 书中的问题,并指导孩 子 子做读书笔记。 7. 培 培养周期学习习惯。 3/7 掌 握 握学习周期,培养孩子 按 按预习、听课、复习、 作 作 业这样的周期学习的 习 习惯。 俗话说得好, 一 一个好人的身后,必有 一 一位好长辈给过 他终身 受 受益的教诲。 一个坏人 的 的背后,也往往有一位 不 不称职的长辈给过他一 辈 辈子都难以摆脱的误导 。 。 这说明家庭教育的重 要要性。 家教事小意义 大 大 家庭教育的内容包 括 括德育、智育、体 育、 美 美育、劳动教育等五个 方 方面。 实际上从孩子一 生 生下来,父母不仅开始 养 养她,同时也开 始教育 她 她了。 用玩具逗她笑, 那 那就是美育。 那是在引 导 导她喜欢美,欣赏美。 让孩子问爷爷好,奶 奶 奶好,那就是德育。 告 诉 诉孩子这是 草,那是树 , ,这是电灯,那是星星 , , 这就是智育。 引导孩 子 子练习自己翻身,自己 爬 爬行,鼓励她扶着墙, 颤 颤巍巍地站起来,又教 她 她学迈步,学走路,这 是 是体育。 教孩子学拿筷 子 子自己吃饭,学自己洗 脸 脸、洗小手绢;您 教她 给 给爷爷奶奶盛饭,教她 学 学会洗碗,这是在进行 劳 劳动 教育。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 从孩子出 生 生起,每个家庭就都已 经 经在进行家庭教育了。 区区别在于,有的家庭教 育 育是自觉的,有计划的 , ,因 此效果就好。 有的 家 家庭教育是不自觉的, 盲 盲目的,随随便便的, 所 所 以效果就差。 西方 国 国家家庭教育 1993 年 年,中日两国近百名 1 1 1 岁 至 16 岁的少年, 联 联合在内蒙古开展了一 次 次草原探险野营活 动。 组 组织者要求,孩子们须 负 负重步行,自己安排食 宿 宿。 然而,不比不知道 , ,一比吓一跳。 整个活 动 动表明,中国孩子们的 意 意志薄弱,生活能力 差 , ,环境意识也次: 他们 不 不懂做饭也不肯做饭, 垃垃圾乱扔,借故解除 包 包 袱,稍有不适就坐 车 车吃小灶。 而日本的孩 子 子们,却能够很好地照 顾 顾自己和帮助别人, 争 着 着做饭,在草丛里发现 鸟 鸟蛋就用树枝围起来以 示 示保 护,生病了也坚持 负 负重步行,说是一定要 经 经受住考验。 两国少年 的 的鲜明对比,使日方一 位 位组织者骄傲地断言: 你们这一代人,不是 我我们的对手! 天下 父 父母排座次, 中国父母 在 在后边 常州市妇联对 家 家有读书郎的 700 户 家 家庭进行了家庭教育 现 状 状抽样调查。 5/7 调查的结 果 果发人深省: 有%的学 生 生在最不喜欢的人 一 一栏中填的竟是家长。 而 而 80%以上的家长则 表 表示唯父母是从、听 话 话的才是 好孩子。 子 女 女的家庭教育越来越成 为 为千家万户共同关心的 话 话题。 面对你所关心 的 的家庭大事是什么这 个 个问题,近 90%的家 长 长毫不犹豫地选择了 子 子女教育 据烟台市 海 海滨浴场卖冰 淇淋的摊 贩 贩反映,去年夏天父母 给给孩子买冰淇淋的队伍 中 中,70%的孩子不礼 让 让父母,只顾自己吃。 其 其实,这是大人们没引 导 导孩子的结果。 如果告 诉 诉孩子,有了好吃的东 西 西,先让父母、长辈, 每 每次都这样引导,家家 如如此,养成了习惯,习 惯 惯成了自然, 孩子心中 就 就有别人了。 某小学 在 在四年级学生中调查发 现 现,父母病了,50% 的 的孩子不端水,不递药 , ,不过问。 其实这也是 父 父母平时忽视教育的结 果 果。 如果家长从小引导 , ,父母长辈病了,小孩 子 子要给找药, 95%的 孩 孩子都会喜欢这个表现 自 自己的机会。 同老师 互 互助教育孩子 世界上 最 最希望一个人有作为 的 , ,最真心愿让一个人超 过 过自己的,除了他的亲 生 生父母 之外,就是他的 老 老师了。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 当老师的, 即 即使是水平不高的老师 , ,也都真心诚意地 盼望 自 自己的学生德智体全面 发 发展,做梦都想着自己 的 的学 生们进步了,成绩 提 提高了,比赛得胜了, 个 个个成才了。 老师盼望 每 每个孩子都好的心情是 一 一点都不用怀疑的。 7/7