(1)国家课程。围绕核心素养,系统整合国家课程,基于学生学习经验,以问题为中心,以培养学生思维能力为导向,引导学生主动探究、学习,最终生成学生自己的课程。
(2)国学课程。
①国学诵读:开设从低到高、从易到难,符合学生认识规律和发展规律的诵读课程体系。
②传统礼仪:人无礼无以立,以礼养心。开设贯通所有学段的礼仪课程,如入学礼、见面礼、集会礼、就餐礼、成年礼等。
③体验实践:解放和发展学生的眼、口、心、手、脚和时间,让学生眼能看、口能说、心能想、手能做、脚能行、会规划时间,提升学生解决实际生活问题的能力。开设陶艺、手工、航模、木工、24节气、农耕、攀岩、游泳、家政、野外生存等课程。