海南华侨中学教务处主任李国辉介绍,为了方便教学管理,提高学生学习效率,学校尽量做到少走班。其具体做法是,优先将选择三个科目一样的学生编入一个班,让这些学生不走班即可在固定班级学习。其次,将选择两个科目一样的学生编入一个班,实行定二走一的教学方式。对于剩下的学生,则将选择同一个科目的学生编入一个班,实行定一走二的走班教学模式。
新高考“6选3” 20种组合怎么选
2017级学生将是体验新高考模式第一批学生,在高二时他们将面临选课走班。面对20种组合选择,许多学生会陷入迷茫,或者因为不了解导致做出错误选择,影响到大学专业甚至未来的就业。因此,要充分了解、考虑再做选择是非常必要的。海南中学钟颖妮老师给出以下几个选科原则:
目标明确首选“最相关”科目
确定选学选考科目时,首先明确自己将来做什么,或者确定较为清楚的职业发展领域,在此基础上选择现在的学习科目。明确自己将来做什么及职业发展领域的前提是对自己的兴趣、能力、潜能、愿望、父母期望、社会发展以及环境变化等要有综合的分析与把握。
兴趣明确首选“最喜欢”科目
若没有明确的职业目标,应当更多地从当下的兴趣与能力出发,同时要注意考虑自身兴趣与能力的变化性,选择自己最喜欢或最擅长的三个科目。
偏科明显首选“最拿手”科目
有些同学因为把主要精力放在少数科目,导致其他科目成绩不是很好,偏科比较明显。这种情况,学生可以避开不擅长的科目,选择自己“拿手”的科目,这也有利于在日后学习中取得更好的学习效果。
各科均衡首选“最适用”科目
如果学生各科都喜欢的话,建议结合职业方向选择。如果没有明确的方向,各科又都喜欢,就选择学得更好的学科。若学得都差不多,就选择最适用的学科。
成绩一般首选“最自信”科目
部分学生成绩处于中等,不太拔尖。这种情况下,学生应该选择自己最擅长、最有自信学好的科目,因为自信来源于能力,对一个科目有自信必然是因为这是自己擅长的领域,选择这个科目更有希望取得好成绩。
根据自身实际选择最适合科目
正如有的学生想要从事金融行业,仅仅是因为赚钱快,并不问自己是否感兴趣,是否擅长,这是很不明智的。选科也是如此,学生要对根据自己的兴趣、能力、潜能、愿望等,选择最合适自己的科目,而不是跟风、随大流去选择热门的学科。