一、课前预习
请学生回家预习本课,读懂课文内容。
二、课堂教学
(一)导入课题,揭示学习重点。
藉由本课课文,学生透过小组合作,共同探讨由故事内容引申出的几个重要的概念。
(二)概览课文,掌握故事大意。
1. 学生自由朗读,复习故事内容。
2. 全班讨论。
故事中提供了哪些值得探讨的议题:如,友谊、重承诺、守信用、牺牲、奉献。
3. 教师设定探讨议题:朋友、守信、牺牲奉献。
(三)分组探究。
第一组学生:探究什么是好朋友?什么是坏朋友?
第二组学生:举两个守信用的故事或生活经验,探究如何才能做到守信?
第三组学生:探究何谓牺牲奉献?自觉的、被迫的、无意识的哪一种才算是牺牲奉献?为什么?
教师巡堂,适时协助小组讨论。
(四)分组报告。
各组推选一位同学,说明小组讨论的结果,其他组同学认真听讲。
(五)综合整理。
教师说明本节课活动的意义及与课文的关系。
故事里出现三个重要的概念:
1. 鸟和树是好朋友,但是故事中只简单的描述,如果要让读者更深刻地感知两者之间的友谊,可参考对照表中的项目,增加一些细节的描述。(扩写是语文)
2. 一个守信用的人,不会轻易作出承诺,但是当作出承诺后一定会努力完成,故事中的小鸟,答应明年还来唱歌给树听,当它回来发现树不见时,仍锲而不舍地寻访树到哪里去了,这就表现出守信的特质。经由其他故事或生活经验的分析可以更了解守信用的可贵。(写读后感是语文)
3. 牺牲奉献是伟大的情操,但是在什么情况下的牺牲、奉献才是真正让人感佩的行为,其实是值得深入探讨的。经由对意愿的自觉与否的探讨,可以让我们更清楚分辨真正伟大的情操。(话题作文是语文)