坚持以学定考,进一步提升中考命题质量, 防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。 逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例,规范普通高中招生秩序,杜绝违规招生、恶性竞争。 纳入质量评价体系。 地方各级党委和政府要树立正确政绩观, 严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师。 认真落实义务教育质量评价指南,将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价,把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。 强化配套治理 提升支撑保障能力 保障学校课后服务条件。 各地要根据学生规模和中小学教职工编制标准,统筹核定编制,配足配齐教师。