怎样消除孩子的逆反心理 孩子到上学年龄的时候, 往往产生与父母一种相抵触的情绪。 他们心里有什么话也不愿向父母说, 对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了 , 甚至产生抵触、 不顺从的情绪。 人们把孩子的这种现象称为逆反心理。 逆反心理的主要特征是: 孩子对教育者有明显的“反控制”、“对抗” 心理,即你要求我这样, 我偏不这样。 而这种情形, 最容易引起父母的恼火。 而父母越是恼火, 对于孩子越发训斥, 这样就使孩子更加反感, 直接影响到父母与孩子之间的正常关系, 以至于孩子离家出走, 甚至走上犯罪的道路。 那么, 如何防止和消除孩子的逆反心理呢? 1、 宜疏不宜堵。 根据孩子年龄特点、 理解能力, 采取疏导的办法, 效果往往比简单的堵截、 禁止要好。 有些事情靠简单命令式的禁止是收不到效果的,结果往往是禁而不止, 只有通过说服、 诱导的方法进行疏导。 对待同一事情,方法不同, 所得的效果也是截然不同的。 2、 宜褒不宜贬。 孩子在完成一项工作时总会遇到困难, 这时家长绝不能说:“我就知道你完不成任务。”“我看你就会说大话” 等等丧气话, 这样会贬低孩子的信心, 容易让孩子在今后遇到困难时就打退堂鼓。 当孩子在完成任务中有了点滴进步时, 家长要抓住时机, 适当、 适度地给予肯定、 鼓励和赞许。 孩子在享 受成功的乐趣时, 他的信心就会足, 心情也就会好, 乐于接受家长提出的要求。 3、 宜静不宜动。 遇到孩子违反纪律, 或与父母“顶牛” 时, 家长要冷静,不要急躁。 遇到出现僵局时, 可以先放一放, 拖一拖, 这利于双方都反省自己。反之, 双方都在火头上, 互不服气时, 孩子质问父母, 家长怒不可遏, 甚至大 动干戈, 拳打脚踢, 这样只能激化矛盾, 丝毫无助于问题的解决。 4、 宜尊不宜刺。 尊重孩子, 爱护孩子是教育的前提。 对于孩子出现的问题,父母要有爱心, 还要关心, 只有这样, 才能引起孩子的心理共鸣, 激发其上进心。 十二三岁的孩子具有强烈的自尊心, 最忌父母的讽刺、 挖苦。 如果采用讽刺、 挖苦的做法, 就会挫伤孩子的自尊心, 加重孩子的逆反心理。 乌鲁木齐励志达教育小学部