如何根据锥度计算角度,画1:N 锥度线 (机械制图) 【锥度】是指圆锥的底圆直径 D 与高度 H 之比,通常,锥度也要写成 1:N 的形式。 已知锥度为 1:N ,计算角度: 一、在CAD 或UG 等制图软件里,划横线,长度为 1; 二、从这根横线的中点起始,向上画一条竖直的线,长度为 N; 三、连接竖线顶点和横线两个端点,软件里测量出这两条斜线的角度即可。
印刷包装行业卷取张力锥度计算 锥度变量(各种算法中,只取其中5个变量进行计算) 台湾 华鹰 F0 预设张力&F小 F大 D小K张力锥度 D1 张力锥度补偿 D 实时 NO 173.78 167.81 161.83 155.86 149.88 143.90 137.93 131.95 125.98 120.00 114.02 NO 174.41 169.03 163.65 158.27 152.89 147.51 142.14 136.76 131.38 126.00 120.62 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 98 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 30.00% 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600 650 说明: 一.收卷锥度控制的目的:不同的设备制造厂家张力锥度的算法几乎不同,但是最终的结果是,随着卷径的变化,收卷的表面张 力递减,避免在中心卷取的过程中,卷芯变形或者起皱; 二.锥度控制卷取张力的困惑: 由于计算方法的不同,导致在生产过程中的工艺控制标准就很难就张力锥度来形成统一的标准, 这样给使用单位和设备操作人员带来了一定的困难,不同的设备制定不同的工艺标准,在实际应用的过程中是很难实现的; 三.在没有行业标准的前提下,各个设计开发人员根据自己的爱好和编程手法,都能得到用户的认同,这段时间通过对各种计算方法 进行比较,笔者认为:认为汇川技术的锥度计算是最为完美,这种算法不受最大卷径的限制,而且通过设定张力锥度补偿可以获得不 同的锥度曲线来达到最佳效果。 张 阳明 @ 东莞市华源包装有限公司 2012年3月25日200.00 180.00 160.00 140.00 120.00 台湾 NO F实时=F小-(F小-F大)×(D实时-D 小)/(D大-D小) NO 华鹰 NO NO F实时=F小-F小×K×(D
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一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生 的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力, 立足基础, 先易后难, 难易适中, 强调应用, 不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原 则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及, 其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了 数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题,都是综合性问题,难度较大, 学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力, 以及扎实深厚的数学基本功, 而且还要掌 握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问 题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。