一、赞美是师生关系的润滑剂赞美是所有声音中最甜美的一种,然而过多或不恰当的赞美会使人飘飘然而失去起码的辨别能力。对修养搞的灵魂而言,赞美是一根马鞭,对修养薄弱的灵魂而言,赞美是一杯烈酒,聪明人应当在赞美声中清醒的看到自己的不足,而要看到自己的不足,最好的办法,莫过于虚怀若谷,听取别人的批评责备。也许只是一句抚慰人心的话,一次小小场面上的赞美,却能照亮对方的心灵,甚至会改变他的一生。曾有人对学生做过这样的一份调查问卷:1、你是否愿意经常赞美别人?2、你是否习惯别人对你的赞美?3、听到别人对你的赞美后心情会怎么样?4、听到别人的赞美后你会作何反应?调查的结果尽管有52.1℅的学生表示不会主动赞美他人,有45.3℅的学生表示不习惯别人对自己的赞美,但是,却有92.3℅的学生表示在听到赞美后都是很高兴的。这份材料表明,赞美是大家都乐意接受的,因为每个人的内心都渴望被别人认可,赏识。作为教师,我们完全可以大胆地运用赞美这一法宝,来增进师生之间的关系和感情,达到交流的目的。对已学生而言,老师的赞美也是一座桥梁,是一条沟通师生之间的心灵之河;老师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自信、自尊、自强。那么,教师应该如何才能让赞美真正夸在“点子”上,取得理想的沟通效果呢?