汽车能够奔驰,是因为它有一部马达;卫星能够被送上天,是因为有火箭的推动;血管的血液能够流动,是因为心脏的搏动。每一个活动者的物质都需要一个推动它的力量。人的每一种活动都有相应的动机,饥饿是吃饭的动机,困倦是睡眠的动机,疲劳是休息的动机,同情是助人的动机…… 那么什么是动 [来自e网通客户端]
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贡献者说
为了进一步配合广大师生教学或复习备考,学科网推出《2017-2018年七年级心理健康教育教学设计+说课稿》专辑,系列具有权威性、全面性和准确性,是广大师生日常教学的有益补充及优质学习资源,欢迎下载使用。查看>
资料预览
课题
学习“发动机”
学科
心理
教师
孙逊
年级
二年级
教学目标
知识与技能目标
使学生认识到学习动机在学习中的重要作用,掌握提高学习动机的方法。
过程与方法目标
通过测试,讨论分析,故事感悟,帮助学生明确自己的学习动机,使学生深刻认识到学习动机强弱对学习成绩的影响。
情感态度价值观目标
培养和增强学生的学习动机,提高学习效率,增强学习自信心和胜任力。
教学重点
端正学习态度,激发学习动机
教学难点
在训练中,不能和自己的学习建立联系,无法调整自己的学习动机
教学准备
测试题、故事,图片,音乐
教学手段
多媒体辅助教学
教学内容
导入
心理放松:听音乐
课前热身::师生口号:健康人生,进取人生,快乐人生。欢迎走入心理课堂
情境导入:从现实生活中实例入手。