新课导入 忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗, 太阳出来他不怕,大风一吹他就走。云 千条线,万条线,数不清,剪不断,雨 落到田里秧苗绿,落到河里看不见。 说它是花无人栽,六个花瓣空中开, 雪 寒风送他下地来,漫山遍野一片白。 冰雹 大小珍珠光又亮,噼状里元成才路 啪啦从天降, 娃娃捡起捧在状元成手才路 ,慢慢变成水一汪。 状元成才路 状元成才路 2 我是什么 状元成才路 状元成才路 字词学习 shài biàn jí 晒变极 yuè dī xī 越滴溪 yánɡ zuò huài 洋作坏 ɡěi dài cāi状元成才路 给带猜 piàn bànɡ 片傍 bēn huǐ 奔毁 yān mò 状元成才路 淹没 chōnɡ 冲 wū 屋 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 晒太阳 变成 极小 一片 傍晚 越升越高 水滴 小溪 奔跑 海洋 工作 坏事 淹没 冲毁 房屋 给 带来 猜猜 课文学习 带着问题读课文: 1.“我”都变成了什么?在文中用“~ ~”划出 来。 2.“我”是什么? 3.学完本课后,在下图对应的位置填入适当的词。 我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到 天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成 一片,在空中飘浮。 你知道“我”是怎么变成汽的吗? 太阳一晒, 我就变成汽。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 “我”又是怎样从汽变成云的呢? 升到天空,我又变成无数极小极小的 点儿,连成一片,在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服,有时侯我穿 着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在 身上。人们叫我“云”。 我在白天的时候穿“白衣服”,人们 叫我( 白云 ); 我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”, 人们叫我( 乌云 ); 早上,我穿上“红袍”,人们叫我 ( 朝霞),傍晚,人们又叫我(晚霞)。 认一认 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 除了汽和云,“我”还会变 成什么?齐读第2自然段,找一 找,并说一说。 我在空中越升越高,体温越来越低, 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落 下来,人们叫我“雨”。 有时候我变成小 硬球打下来,人们就 状元成才路 叫我“冰雹”。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 到了冬天,我变成小花朵飘下来, 人们又叫我“雪”。 打 落飘 小水滴聚在一起( )下来,人们叫 我“雨”。 我变成小硬球( )下来,人们就叫 我“冰雹”。 到了冬天,我变成小花朵( )下来, 人们又叫我“雪”。 动动脑筋,说一说。 凉爽的清晨,我在 花瓣状元成上才路 滚来滚去,人们 叫我“ 露珠 ”。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 清晨,我变成神秘的青纱,遮住了 你的眼睛。人们叫我“ 雾 ”。 秋天,我变成晶莹的 小冰花,盖在动植物上。 人们叫我“ 霜 ”。 齐读第3自然段,说说“我”有哪些活动,用 圈出来。 平常我在池子里睡觉,在小溪里 散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、 状元成才路 唱歌、开大会。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 在池子里睡觉 在小溪里散步 在江河里奔跑 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 在海洋里跳舞、唱歌、开大会 说一说: “我”还会在哪里干什么呢? 我在 里 。 读读第4自然段,说说“我”的 脾气是怎样的?在不同的脾气下“我” 会做什么? 温和 脾气 暴躁 做好事 做坏事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 灌溉田地,发动 状元成才路 机器,帮助人们 工作。 淹没庄稼,冲毁 房屋,给人们带 来灾害。 做好事 灌溉田地 发动机器 做坏事 淹没庄稼 冲毁房屋 人们想出种种办法管住我,让我光 做好事,不做坏事。 状元成才路 你知道哪些办法?说一说。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 挖 种 渠 树 筑 修 堤 水 坝 库 小朋友,你们猜猜,我是什么? 水 板书设计 云 遇冷 雨 冰雹 雪 晒 变 状元成才路 状元成才路 状元成才路 落 打 飘 状元成才路 温和(做好事) 水 暴躁(做坏事) 拓展延伸 水妈妈的孩子们 一天,风伯伯对孩子们说:“你们每人去 找一个水妈妈的孩子来,可不能找泉水、溪水, 也不能找江水、河水、湖水和海水。” 娃娃们点点头,一起出了门。大娃回来了, 抱着一朵乌云。二娃回来了,围着一条彩虹。 三娃回来了,捧着一团浓雾。四娃回来了,采 来一颗露珠。五娃回来了,披了一层白霜。六 娃回来了,摘来了一片雪花。七娃回来了,背 着一座冰山。 风伯伯看了,高兴地说:“你们都找对了, 真是聪明的孩子。” 变极片 傍 海 洋作坏 给 带 将这些字按结构分类。 独体字结构 片 状元成才路 状元成才路 上下结构 左右结构 变带 状元成才路 极 傍 海 洋 作 坏 给 状元成才路 变 biàn 结构: 上下 部首: 又 书写指导:首点居中,横较长;下部捺 收笔较低。 极 jí 结构: 左右 部首: 木 状元成才路 状元成才路 状元成才路 书写指导:左状元成才路窄右宽,右边的撇、捺要 写得舒展。 片 piàn 结构: 独体字 部首: 片 书写指导:第一笔竖撇要写得直一些, 由重到轻。 海 hǎi 结构: 左右 部首: 氵 状元成才路 状元成才路 状元成才路 书写指导:左状元成才路窄右宽。右上部撇短, “母”的横稍长。 带 dài 结构: 上下 部首: 巾 书写指导:“冖”较宽;“巾”的竖写 在竖中线上。 我会换 极 级作 昨 木—纟 亻—日 我会拆 傍 亻 旁状元成才路 给 状元成才路 纟合 状元成才路 状元成才路 我会看 海洋 和水有关 随堂练习 一、给加点字注明拼音。 状元成才路 状元成才路 傍.晚( bànɡ ) 奔. 跑( bēn ) 冲.毁(chōnɡ) 水滴.( dī ) 状元成才路 海.洋( ) hǎi 状元成才路 工作.( zuò ) 冰雹.( báo ) 灌.溉( ɡuàn) 房屋.( wū ) 二、照样子加偏旁,变化新字再组词。 每 + 氵 = 海 ( 海洋 ) 旁 + 亻 = 傍 ( 傍晚 ) 及 + 木 = 极 ( 积极 ) 羊 + 氵 = 洋 ( 大洋 ) 三、课内阅读。 有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮 助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼, 冲毁房屋,给人们带来灾害。 1.从文中找出两对反义词。 ( 温和 )——( 暴躁 ) ( 好 )——( 坏 ) 2.这段文字共有( 3 )句话。主要写的是 “我”做过的好事和坏状元成才事路 。“灌溉田地, 发动机器”是“状元成才我路 ”做的 好事 ;“淹没庄 稼,冲毁房屋”是“我”做的 坏事 。 状元成才路 状元成才路 课后习题参考答案 朗读课文。说说“我”是什么,“我”会变成些什么。 朗读指导:本文采取了拟人的手法,以第一人称进行 叙述,读起来亲切自然。全篇应读得亲切、舒缓,但 读每一段时注意语气要富有变化。第1、2自然段可以 读得“神秘”点,第3、4自然段要读出轻重缓急。 朗读示例:平常/我在池子里睡.觉.,在小溪里/散.步., 在江河里/奔.跑.,在海洋里/跳.舞.、唱.歌.、开.大.会.↘。 参考答案:“我”是水,可以变成汽,变成云,变成 雨,变成雪花,变成冰雹。 读一读,体会加点词的意思,再用它们各说一句话。 jù ◇ 小水滴聚在一起落.下来,人们叫我“雨”。 yìnɡ ◇ 有bá时o 候我变成小硬球打.下来,人们就叫我 “冰雹”。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 ◇ 到了冬天,我变成小花朵飘.下来,人们又叫 我“雪”。 老师指导:句中加点的词为描写动作的词语。“落” 写出了小水滴从空中下来的样子,“打”写出了冰雹 下来的力度和劲道之大,“飘”展示了雪花在空中下 落的美丽与轻盈。 参考答案: 暴雨劈头盖脸地落下来,打得人眼晴都睁不开了。 秋天到了,奶奶用长竹竿把枣子打下来,分给大家吃。 一阵风吹过,一片片树叶从树上飘下来。 读一读,记一记。 ɡuàn ɡài 灌溉田地 发动机器 jià 淹没庄稼 冲毁房屋 状元成才路 状元成才路 老师指导:这四个词语是文状元成才路中出现的词语搭配。同学 们可以熟读词语,并初步了解“动词+名词”的词语 状元成才路 搭配形式。 课后作业 1.再读课文,找出自己喜欢的部分,背一背。 2.画一画水的变化的连环画。