中国学生发展核心素养的框架里,由三大领域塑造了"全人教育",它们是:文化基础、自主发展和社会参与。
这三大领域的的综合表现,形成了中国学生发展的六大核心素养。那就是
人文底蕴、科学精神;
学会学习、健康生活;
责任担当、实践创新。
具体可以细化为18个基本要点。
这是以学生发展为核心的一套完整育人体系,它通过课程设计、教学实践和教育评价等三个方面进行落实。
04 六大核心素养的内涵
(一) 文化基础
通过学习掌握和运用人文、科学等各领域的知识和技能,让学生发展成为有宽厚的文化基础和更高精神追求的人。
文化基础包含了[人文底蕴]和[科学精神]两大素养:
1、 人文底蕴:学生在学习和运用知识技能中形成的基本能力、情感态度和价值取向,具体包括了"人文积淀"、"人文情怀"和"审美情趣"等基本要点。
下面是它们的主要重点:
人文积淀:
具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累;能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。
人文情怀:
具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。
审美情趣:
具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美等。
2、科学精神:学生在学习和运用中形成的价值标准、思维方式和行为表现,具体包括了"理性思维"、"批判质疑"、"勇于探究"等基本要点。
下面是它们的主要重点:
理性思维:
崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。
批判质疑:
具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等。
勇于探究:
具有好奇心和想象力;不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法等。