整改目标:对分管工作敢说敢管,而且管理到位。
整改措施:对分管工作认真梳理,找出管理不到位、不想管、不 敢管的心里因素,逐一整改克服,养成达到敢说敢管 敢担当的工作作风
整改时限:2014年9月前
4.工作方法死板,照本宣科。 整改目标:去除工作方法死板、照本宣科的习惯
整改措施:一是多向工作扎实的同志请教学习工作方式方法;二是对要落实的工作任务要多加研究分析,找出最佳的
工作方法;三是找些相关方面的书籍来学习一下;四 是日常工作中要时时告诫自己切勿照本宣科。 整改时限:2014年9月前
第三,享乐主义方面存在的问题(共4项)
1.艰苦奋斗意识淡化,慵懒松散、研究开展工作不够。 整改目标:形成艰苦奋斗的习惯,克服懒惰松散
整改措施:一是深入研究工作开展,追求细节,不怕苦,不怕累; 二是早睡早起,塑造良好的精神面貌,改变慵懒松散 的形象;三是学习革命先辈的艰苦奋斗的工作作风。 整改时限:2014年9月前
2.安于现状,缺乏进取精神。 整改目标:激发进取精神
整改措施:一是给自己制造危机感,不艰苦奋斗就要激烈竞争的 行业所被淘汰;二是学习党的理论知识,加强党性休 养;三是多看些老一辈无产阶级革命先辈的传记,激 发进取精神。
整改时限:2014年9月前
3.工作主动性不强,消极应付。 整改目标:提高工作主动性
整改措施:一是合理安排作息时间,不搞疲劳战;二是每接受一
项新工作任务,安排部署后要及时跟踪督促;三是完成的工作要及时总结优点和不足,作为以后的工作的 借鉴。
整改时限:2014年9月前
4.工作原则性与灵活性不强,有“墙头草”倾向。
整改目标:强化工作原则性,提高工作灵活性,去除“墙头草” 倾向性,
整改措施:一是认真学习马列主义哲学毛泽东思想理论知识,用 于指导工作实践;二是虚心听取领导和同事的意见, 学会用辩证的思维开展各项工作;三是明辨是非,坚 持原则和良知道德底线;四是自觉接受大家的监督。 整改时限:2014年9月前
第四,奢靡之风方面存在的问题(共2项) 1.艰苦朴素作风意识淡化,贯彻执行勤俭节约相关制度不到位。 整改目标:作风艰苦朴素,生活勤俭节约
整改措施:强化艰苦朴素作风意识,接受大家的监督,认真执行 党的勤俭节约相关制度。 整改时限:2014年9月前 2.趁工作之便使用公车。 整改目标:个人私事不用公车
整改措施:严明纪律,把车钥匙交党政办管理,当用车时去党政 办申请,并登记用车所做工作及行车目的地。自觉接 受大家的监督。
整改时限:自提出之日即改。

第9篇:学风不扎实整改措施

篇一:学风建设整改措施 学风建设整改措施
学院在2013—2014学年度期间,关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会,主要是了解学生在学习生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议,收集的主要信息是:学生学习风气不浓,缺勤、迟到、早退现象比较普遍;课余时间学习的人员不多,在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多;班级的凝聚力不够,班委履职不够,监督不力;同学普遍对专业了解不够深入,有盲目性等。针对以上问题,学生工作系统工作人员召开了专题会议,研究、讨论了目前学生中存在的问题,并且检查自身工作的得失,及时找到不足,结合学院的实际制定了以下整改措施:
1、分年级做好思想引领工作,不断夯实学风建设的思想基础。通过强有力的思想引领活动,引导并帮助大学生解决好学习目的、学习态度、进取精神等内在动力问题,为学风建设打下坚实的思想基础和提供持久的动力源泉。对于大一新生要注重“养成和适应教育”,促其养成良好的学习习惯;对于大二学生来说,应注重“素质拓展教育”,使其认识到自身的不足和潜力,进而激发其学习的动力和热情;对于大三学生应注重考研、考证和就业形势教育,使其具有危机意识,进而增强其学习动力;对于大四学生应注重择业观和就业技巧的教育,令其准确定位,增强使命感和责任感,从而保持良好的学习习惯,顺利毕业、就业。
2、深入实施班级目标管理和文明寝室创建活动,建设优良班风。一是各学院要细化班级建设考核管理办法,制定班级建设手册,规范约束班级成员的学习生活行为,做好班级建设工作,进一步促进优良班风的形成。二是各学院要细化文明寝室创建与考核管理办法,做好文明寝室建设工作,进一步促进优良室风的形成。三是在优良班风的建设过程中,要以课堂学风建设为关键,以寝室学风建设为重要支撑,以抓好早起、早读、早锻炼、晚自习、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障,不断促使优良班风的形成。四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监督机制,形成良好的检查、监督机制,促进优良班风的形成,不断筑牢优良学风形成的基础单元
3、加强激励机制建设,在榜样激励、奖惩激励、竞争激励三个方面下足功夫,不断激发学生的学习动力。一是选树优秀典型,发挥榜样的示范带头作用,为学风建设提供强大的正能量。二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度,形成有效的奖惩激励体系,做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作;三是营造良好的学习竞争氛围,形成良好的竞争环境。通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道,加大正反两方面的宣传力度,营造良好学习竞争环境,使大学生感受到一定的学习压力和危机感,进而养成认真学习、奋发进取的优良学习习惯,从而带动和推动学风建设。
4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化,为优良学风的形成保驾护航。进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度,努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化,按分类预警办法及时发现“问题”学生,及时建立、完善、更新“问题”学生档案,建立好帮扶措施和机制,促进“问题”学生的及时转化。
5、加强考风考纪教育。把考风考纪教育与学生公民道德教育、诚信教育结合起来,努力培养学生求真务实的治学态度,通过《学生违纪处分管理办法》和反面典型的学习,在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气的形成。要严格考试管理,严肃考场纪律,有效预防和制止考试作弊行为的发生,坚决查处考试作弊行为。
6、开展文明修身工程。通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等“五项文明”活动,努力把行为规范内化为个人的自觉行动,同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的教育处罚力度,做好违纪学生的教育、帮扶、转化工作,使学生在学习生活、校园内外都做到遵章守纪、行为规范、文明礼貌、举止高雅,促进学生的文明程度全面提升,杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。
6、加强考勤制度的执行力,做到奖惩分明,加大监管力度。辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次,寝室两次,杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏,班级定期开展研讨学习相关的会议、活动。
电信学院学生科篇二:学风建设整改措施 学风建设整改措施
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。 学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此,学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出,一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质,实现人的全面发展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看,学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的,大部分学生有着远大的抱负,积极进取,注重全面发展,努力提高自身的综合素质和能力。 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 勤学、自律,创优良学风
树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究能力,进一步掌握学习规律,提高学习质量。