1、做功有两种:
一是宏观的功,例如将物体举高,这种功不会使得内能增加,
也就是说,不会使得物体哦内部的分子运动加剧。
这样的举动,只能增加物体整体的引力势能 gravitational
potential energy ,而不能增加物体内部 的内能 internal
energy。
二是对物体内部做功,中学生能理解的只是压缩、膨胀带来
的机械功,而无法理解物体内部的结构改变所需要的电磁功
之类的功。
2、热力学 thermodynamics 的功
指的是微观的 micro 的、对系统内部的分子结构、分子运动
所做的功,结果就会使得物体的内能增加。
由于太多的教师,仅仅只是师范院校的毕业生,有的还是专科、
初师,他们在大学学到的物理知识极其有限,远远远远不及像
北京大学、南京大学、复旦大学、武汉大学、、、、的物理系
学生学到的知识,差距极其遥远,他们往往自己对最基本的概
念都糊里糊涂,照本宣科、死记硬背、牵强附会,在所难免。
学生学得死去活来,甚至被误导终身、毁灭前途。