那么如果像家长所说的,不给孩子直接提供答案,让低年级的小学生自己去想,可能就要想2个小时,呆坐如钟,不得其解,家长着急,孩子痛苦,还容易厌学,究竟该怎么解决由组词造句难带来的这一连串的学习影响呢?在孩子遇到学习问题时,家长要善于启发。
比如用形容词造句,鸦雀无声。老师一来教室巡查,教室里一下鸦雀无声,大家都在认真看书。家长先造句,让孩子去体会鸦雀无声这个词的意思,再让孩子模仿。要和孩子讲好,家长的造句是例句,不是答案,你需要重新来想一个,模仿家长对词语的造句形式,也就是理解了这个鸦雀无声的词语含义。让小学生习惯自己组词造句,必须由家长和老师的正确引导,轻松搞定这项语文日常练习,家长不再充当字典和翻译机。大家还有什么好的学习建议?欢迎留言评论。
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