关键词 : 　 临床教师 ; 　 备课 ; 　 教案 ; 　 讲稿中图分类号 : 　G424 　　 文献标识码 : 　 A 　　 文章编号 : 　 1008 - 7249(2007) 05 - 0596 - 04　　 备课是教师为开展教学活动所做的准备工作 ,是教学活动的初始阶段 ,是顺利完成教学任务的前提和基础。 备课是否充分、周密和完善 ,直接影响教学实施和教学效果[1 ]。 备好课不仅是讲好课的重要前提 ,是提高教学质量的基本保证 ,也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。 教师只有熟悉教学大纲、吃透教材 ,在充分备好课的基础上 ,才能安排好课堂教学环节 ,在有限的时间里 ,自始至终抓住学生的注意力 ,引导学生有效地进行学习 ,真正发挥教师的主导作用 ,保质保量地完成教学任务。 医学院校的青年临床教师以临床工作为主 ,缺乏系统的教学方面的培训 ,在如何备课、撰写教案和讲稿方面更要加强学习 。