四、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准” 四、课程改革将“教学大纲”改为“课程标准”,这一改变包含什么意义 ,这一改变包含什么意义 ,这一改变包含什么意义? ?(要求详答)(要求详答) (要求详答) 生活经验、学习方式等方面的课程素材。生活经验、学习方式等方面的课程素材。 生活经验、学习方式等方面的课程素材。 (333)开发和利用课程实施的各种条件。 )开发和利用课程实施的各种条件。 )开发和利用课程实施的各种条件。 (444)研究一般青少年及特定受教学生的情况,了解他们已具备或尚需具备哪些知识、技 )研究一般青少年及特定受教学生的情况,了解他们已具备或尚需具备哪些知识、技 )研究一般青少年及特定受教学生的情况,了解他们已具备或尚需具备哪些知识、技 能和素质。 能和素质。 能和素质。 (555)鉴别和利用校外课程资源,使之成为学生学习和发展的财富。 )鉴别和利用校外课程资源,使之成为学生学习和发展的财富。 )鉴别和利用校外课程资源,使之成为学生学习和发展的财富。 (666)建立课程资源数据库,拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道,提高使用效 )建立课程资源数据库,拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道,提高使用效 )建立课程资源数据库,拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道,提高使用效 六、课程改革要求我们建立什么样的教学观