(共 43 分) 一、听写本单元的生字词语。 (内容由老师自己定) 分) (8 四、读句子,写出带点词语的近义词。 分) (5 1、当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话。 ( ( ) ) ) ) 希望 指望 2、我再次把乞求的目光投向了父亲。 ( 4、 “爸爸,为什么?”我急切地问道。 ( 五、选词填空。 分) (5 愿望 期望 盼望 3、有一天,像往常一样,我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。 ( 二、把下列词语补充完整,并从中选择两个词语写话。 分) (8 ( ( ( ( ) ( ) ( ) ( 罗 ) 闪闪 )不舍 ) ) 布 小心 ( ( ( 心 ( ) ( ) ( ) ( 手 ) ( ) )不断 )自在 ) 不 ( ( 不( 大 ( ) ( ) ( ) ( 过 )( 争 ) )色 ) )不绝 1、我们都( 2、我的( 4、我们( )我们的祖国早日强大起来。 )是长大了当一名律师。 )的。 )了,他快死了。 。 ,自满十事九空。 。 )台湾早日回到祖国的怀抱。 3、我一定不会辜负父母的( 5、凡卡的生活没有( 世上无难事, )用不( 六、把下列句子补充完整,并照样子积累两句。 分) (5 三、为下面加点的字选择正确的读音。 分) (4 处: 1、父亲说: “花生的好处( 颤: chù chǔ )罚。 ” zhàn )动的笔尖。 ) 。 tiāo 2、用恰当的关联词把下面两句话连成一句话:花生不好看。 花生很有用。 分) (1 七、按要求写句子。 分) (8 1、改为比喻句:小珍珠鸟儿好肥。 分) (1 宝剑锋从磨砺出, )很多,有一样最可贵。 chàn 2、他因违反交通规则而受到了相应的处( 3、珍珠鸟用那涂了蜡似的小红嘴, “嗒嗒”地啄着我颤( 4、眼前的景象让所有人都不禁打了一个冷颤( 挑: tiǎo 到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来…… 3、改成反问句:我可以搞一个不是成衣的时装展。 分) (1 4、改为第三人称转述句:妈妈高兴地对爸爸说: “咱们的儿子考试得了双百! ” 5、联系课文回答问题:父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉时态度那么坚决,是不 讲理,不爱“我”吗?为什么?(2 分) 第一个人看到了,他说: “这只蜘蛛真愚蠢,它从旁边干燥的地方绕一下就能 爬上去,我以后可不能像它那样愚蠢。 ”于是,他变得聪明起来。 第二个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了,并从这里得到启示, 于是,他变得坚强起来。 第三个人看到了,他叹了一口气,自言自语: “我的一生不正如这只蜘蛛吗? 忙忙碌碌而无所得。 ”于是,他日渐消沉。 看的是同样一只蜘蛛,从不同的角度出发,便会得到不同的结论。这正像我 们的生活,对待每个人都是公正无私的,关键是看你用怎样的态度去而去它。 6、联系课文内容和生活实际理解句子的含义:那么人要做有用的人,不要做只讲 体面,面对别人没有好处的人。 分) (2 2、照样子写词语。 分) (4 例:自言自语 [阅读欣赏](共 22 分) 一、回忆课文内容,完成对话练习。 分) (6 《通往广场的路不只一条》这篇文章你一定还记忆犹新吧?文中的“我”另 辟蹊径,克服困难,成功地开辟事业和举办了不是成衣的时装展示会。课文中人 物的语言很有特点,发挥想象,写写下面这个场景的对话。 我路回维黛安太太家,向她讲了自己的想法。她觉得有道理。 ( ( (3 分) 5、用“ ”划出短文的中心句。 分) (2 ( ( )言( )言( )的蜘蛛网 )的精神 )语 )语 ( ( ( ( )言( )言( )语 )语 )的墙壁 )地向上爬 1、请用“支离破碎”写个句子。 分) (2 3、根据短文内容填空。 分) (2 4、三个人受到蜘蛛的启示后,变成了不同的人,分别用三个词语概括出来。 6、联系短文内容和生活实际,说说你对短文最后一句话的理解。 分) (3 二、读短文,完成后面各题。 (16 分) 一只蜘蛛和三个启示 雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬 [习作百花园](共 30 分) 在生活中,有哪些事情曾经给你以启发,请写下来。注意把事情的经过讲明 白,把得到的启示说清楚。 南岸区 2010—2011 学年度上期 — 分) 1、耳朵贴在门缝里,听听有无好东西。 ( ) ) 2、一人关入口,急得乱发抖。下边蹬掉底,上边顶出头。 ( ( ) 4、四张小口围着小狗,要问是啥,工厂里有。 ( 5、一个游水,一个吃草,合在一起,味道真好。 ( 7 王大娘和白大娘,并肩坐在石头上。 ( ) ) ) ) 小学五年级语文第五单元综合练习题 命题、校稿人:胡平 [交流评议](5 分) 1、与伙伴交流因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成的不良后果。 2、交流搜集到的书法作品,欣赏汉字的优美,同时练习写一幅书法作品,和 小伙伴互相交流,评议。 [同步练习](共 44 分) 一、为下面加点字选择正确的读音,用“√”标出。 分) (6 绳 结(jiē jié) 迂回(yū yú) 解剖(pāo pāu) 风韵(yún yǜn) mú) 造诣(zhǐ 徜徉(yǎng 磨炼(mé yì) yáng) mó) 国子监(jiān jiàn) 凝滑如脂(zhī zhǐ) 塑料(sù suò) 记载(zǎi 3、有间房子不寻常,建在一条小溪旁。门外下着倾盆雨,门里晒着小太阳。 6、 有水可养鱼虾, 有土可种庄稼, 有人不是你我, 有马可跑天下。 ( 六、下面歇后语中加点的字与哪个字谐音,写在括号里。 分) (8 马尾巴做琴弦——不值一弹( 猪鼻子里插葱——装象( 外甥打灯笼——照舅( 三九天穿裙子——美丽动( 阴谋(鬼 金榜(提 (姿 诡)计 题)名 恣)意妄为 狐狸吵架——一派狐( 宋江的军师——吴( 船老大带徒弟——从河( )言 )用 )说起 ”了。 (从上面的歇后语中选一句填在横线上。 ) 七、填空。 (若不能直接填写,可查阅一单元资料。(4 分) ) ) )人 ) ) zài) 模仿(mó 二、从括号里选出合适的字打“√”(5 分) 。 (犹 神(彩 走(头 三、请用“ 尤)豫不决 采)奕奕 投)无路 (穿 川)流不息 曲) 园) 顽强不(屈 世外桃(源 ”勾出下列语句中的错别字,并在括号里改正过来。 分) (4 ) ) 画,最后一笔 ,再查音节 小明下定决心改掉粗心的缺点,可是没过多长时间,就“ 1、朋友送我一对珍珠鸟,放在一个俭易的竹条遍成的胧子里,胧内还有一卷 干草,那是小鸟书适又温暖的巢。 ( 脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的园园的白点。 ( 四、查字典填空。 分) (4 1、 “肺”字用部首查字法先查部首 的名称是 。 画;用音序查字法先查字母 、 。 ,可以组成词语 2、 “卑”字共有 ,再查 2、它小,就能青易地由梳格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红 1、人类早期是没有文字的,为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等, 古人曾发明、使用过“ 态,创造了文字。 2、最初有文字的时候,人们是在 刻字,或用有颜色的矿石画字。后来写在 伦改进了造纸术,人们才开始在纸上写字。 、 、 等平整的东西上用刀 上,直到东汉蔡 ”“ 、 ” 。后来传说 模仿鸟的 创造了字的笔画。后来他又根据龟纹、虫蛇、山川、草木等的形状或动 五、你能猜出下面的字谜吗?(如果实在无法独立完成,可以合作交流) (7 的一句话。 ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) 四年后,克雷斯被洪水困在一个小岛上,一位少年帮助了他。当他感谢少年 的时候,少年(果然、竟然、忽然)也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话: “我 不要求回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 爱心是不需回报的,但爱心是可以传递的。假如说,每一件善事都是一颗珍 [阅读欣赏](共 21 分) 一、阅读短文完成练习。 分) (5 一字毁千军 1935 年 5 月初,蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山 为了更好地联合计蒋,曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师,以集中兵力歼灭 驻守在河南的蒋军。但是不幸的是,在拟定作战命令时,冯玉祥的一名作战参谋 把“沁(qìn)阳”的“沁”多写了一笔,成了“泌(mǐ)阳。 ”碰巧河南南部就 有个泌阳,不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令,匆匆赶往 泌阳,结果贻误战机,错过了聚歼蒋军的的有利时机,使蒋军获得了主动权。在 近半年的中原大战中,冯、阎联军处处被动挨打。一字之差,最终导致冯、阎联 军在中原战场的全面失败。 1、冯、阎联军失败的原因是什么?(2 分) 珠的话,那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来,这就是一 条最最珍贵的无价的项链。 1、根据短文内容,解释下列词语。 分) (2 承诺: 风雨交加: 2、在文中( )里选择一个恰当的词,用“√”标出。 分) (1 3、读下面的句子,完成练习。 分) (5 假如说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人都可以是一条金 线。 (1)用句中加点的词语写一句话。 分) (2 (2) 句子用了打比方的方法写, 把 作 2、这个故事对你有什么启发?(3 分) 一( 一( 二、认真阅读短文完成下面练习。 (16 分) 给我一个承诺 听过这样一个故事。在一个风雨交加的夜晚,一位名叫克雷斯的洗车驾驶员 被困在郊外,他的汽车坏了。正当他焦虑万分的时候,有一个骑马的中年男子路 过此地,这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示 感谢的时候,这位男子说: “我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困 难的时候,你也尽力去帮他。 ” 在后来的日子里,克雷斯帮助了许多人,并且没有忘记告诉被帮助的人同样 。 这样写的好处在于 4、在下面的括号里填上恰当的量词(3 分) )善事 )金线 一( 一( )珍珠 )暖流 一( 一( )好人 )少年 比作 ; 把 比 (3 分) 5、文中提到“给我一个承诺” ,这个“承诺”的内容是什么?(2 分) 6、短文主要讲了什么内容?(3 分) [习作百花园](共 30 分) 通过这段的综合性学习,你一定有很多感受和收获吧?这次习作可以写你对 汉字的认识及学后的感受,可以写调查报告(如街道用字的规范情况) ,也可以写 自己克服错别字的方法等。 南岸区 2010—2011 学年度上期 — 小学五年级语文第六单元综合练习题 命题、校稿人:胡平 [交流评议](5 分) 1、有感情地朗读本单元的课文,背诵《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》最后一 段。 2、和伙伴讲讲你和父母之间的故事,再谈谈自己的想法。 [同步练习](共 43 分) 一、听写本单元的生字词语。 (内容由老师自己定) 分) (8 二、比一比,组词。 分) (7 爆( ) 豪( ) 眷( 暴( ) 毫( ) 誉( guī( ) jué( ) 龟 觉 jūn( ) jiào( ) 三、把词语补充完整,并选两个词语造句。 分) (8 ( ) ( )笑语 喋喋( ) ( ) 雪( ) ( )霜 来日( ) ( ) 震( ) ( )聋 ( ) ( )不堪 ) ) 塞 版( 板( sài( sāi( ) ) ) ) ) ) ) 忐忑( ) ( 一如( ) ( 失( )落( 1、从他出门的那一分钟起,我就开始后悔(懊悔 悔过) 2、儿子骄傲(自豪 傲慢)地宣布,他已经学会了看病。 3、终于,走廊上想想了熟悉(熟练 熟识)的脚步声,只是较平日拖沓(拖 拉 拖累) 。 六、把下列名言警句补充完整。 (4) (陈子昂) 兄弟敦和睦, 孝在于质实, (桓宽) 爱亲者, ; 敬亲者 , ( 《孝经》 ) 非 , 非 。 诸葛亮) ( 七、选择恰当的关联词语填空.(4 分) 不是……就是…… 既然……就…… 只要……就…… 虽然……但是…… 无论……就…… 因为……所以…… 1、他猛地想起自己常对儿子说的一句话:( “ )发生什么,我( )会 跟你在一起! ” 2、大家不要害怕, ( )我爸爸活着, ( )一定会来救我,也能救大家。 3、 ( )仅有鼓励是不行的,它会把人引入歧途, ( )还需要警告的力 量来平衡。 4、 ( )我知道看病是件费时间的事, ( )我的心还是疼痛地收缩成一 团。 八、外貌、动作、语言描写,都是为了刻画人物。根据下面几句话,再联系课文 内容,分别说说课文中的这三位母亲是怎样的母亲。 分) (6 1、母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说: “我挺高兴他爱看书 的! ” 2、母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着: “巴迪,真是你写的吗? 多美的诗啊!精彩极了! ”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 四、体会加点字在不同句子中的意思,把序号填在括号中。 分) (2 陷:A 掉进,附入,沉入; B 凹进; C 设计害人; D 攻破 1、战士们冲锋陷阵,浴血奋战,终于获得了战斗的胜利。 ( 2、母亲脸色苍白,两眼深陷,好似得了一场大病。 ( 3、一不小心,老牛就陷入到泥潭中去了。 ( 4、岳飞被奸臣秦侩陷害,进了大狱。 ( 五、选择与加点词语意思相近的词,用“√”标出。 分) (2 ) ) ) ) 3、我看着他(生病的儿子) ,勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断磨炼他, 在这个过程中也磨炼自己。 九、联系课文内容和生活实际体会句子的含义。 分) (2 我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。 【阅读欣赏】共 22 分 一、阅读课文片段,完成练习。 分) (7 他挖了 8 小时,12 小时,24 小时,36 小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘, 双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处都是血迹。挖到第 38 小时,他突然听见 废墟底下传来孩子的声音: “爸爸,是你吗?” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 “爸爸,真的是你吗?” “是我,是爸爸!我的儿子! ” “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也能够救大家。 因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起! ” 1、请给第二自然段加上合适的标点符号。 分) (2 2、 “他挖了 8 小时,12 小时,24 小时,36 小时,没人再来阻挡他。 ”为什么 不直接写挖了 36 个小时?(2 分) 3、用“ 呢?(3 分) ”画出描写父亲外貌的句子,课文为什么要这样描写父亲的外貌 二、阅读短文,完成练习。 (15 分) 伞的故事 看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇 上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡” 。那时候,我多么盼望有 一把伞呀! 有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫 的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处, 却说: “要有把伞就好了,咱买一把吧! ” 娘沉思良久,最后一字一句地说: “买,咱买一把! ” 听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买 伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。 这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬, “哐里哐当” ,满屋里便 都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一 夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声: “娘! ”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说: “娘,你别再熬夜了,我不要伞了! ” 娘笑笑,说: “傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打 开了印花包袱,喜眉笑目地说: “拿去吧,你要的伞! ” 啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合 上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一 抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水…… 从此,一把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲 在我身边,使我忘不了母亲的母亲对我的爱。 1、给下列带点的字选出正确的读音。 分) (2 撑开(chēng chēn) 颤抖(chàn zhàn) 2、从文中找出下列词语的近义词。 分) (2 深思( ) 眉开眼笑( ) 3、填空: 分) (5 ; ① “听了娘的话, 我关信半疑,我 ” “信” 的原因是 我“疑”的理由是 。 。 ② “这把黄油布伞落伍了, 我却舍不得扔掉它。 是因为 ” ③文中两次写到娘的眼睛“红” ,但眼睛红的原因各有不同,一次是因为 ;另一次是因为 。 4、 “我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,眼里涌出了泪水……” 写出“我”没有说出的话语。 分) (3 5、读了这个故事你有什么感受?(3 分) [快乐习作](30 分) 世界上最爱你的人就是你的父母。你有不理解父母的时候吗?你想和父母说 心里话吗?请你写一写和父母之间发生的事,表达出自己的真情实感,表现出父 母对你深深的爱。 南岸区 2008——2009 学年度上期 小学五年级语文第七 小学五年级语文第七单元综合练习题 命题、校稿人:胡平 [朗读交流](5 分) 1、有感情地朗读本单元的课文,背诵《圆明园的毁灭》第三、四自然段和描 写五壮士跳崖的部分。 2、以“不忘国耻,振兴中华”为主题开展一次演讲活动,讲之前列一个简单 的提纲。 [同步练习](42 分) 一、听写本单元的生字词语。 (内容由老师自己定) 分) (8 二、比一比组词。 分) (4 硝( 销( 玲珑( 勇往( 不( ) ) )透 ) ( )不( ) ) 导( 异( ) ) 奇( ( 莱( 菜( )异( ) ( ) ) ) ) 瑶( 遥( 众志( 举世( ( ) ( ) ) ) ( ) ( ) ) )拱月 三、把下列词语补充完整,并按要求积累四字成语。 分) (9 )估量 再接再( 描写英雄人物的(至少 5 个) : 四、根据意思写词语。 分) (4 1、站在高处,俯视低处。形容所处的地势有利。 ( 2、比喻声音响亮或事业伟大。 ( 3、昂着头挺着胸,无所畏惧的样子。 ( 4、比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫。 ( ) ) ) ) 五、选择加点词语的反义词,用“√”标出。 分) (4 1、当时,七连奉命在狼牙山一带坚持(离开 放弃)游击战争。 2、在崎岖(平坦 坦荡)的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 3、班长马宝玉沉着(恐惧 惊慌)地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠 狠地打。 4、班长马宝玉斩钉截铁(优柔寡断 心不在焉)地说了一声“走” 。 六、选词填空。 分) (3 涌现 展现 浮现 呈现 1、走出了山谷,繁华的城市就( )在我们眼前了。 2、近来,我们学校( )出许多好人好事。 3、虽然我已经离开我的老师两年多了,但老师的音容笑貌时常( )在我 的眼前。 4、自从开展体育节以来,学校( )出一派生机勃勃的景象。 屹立 耸立 伫立 5、兴安岭群山( ) ,林木茂盛。 6、人民英雄纪念碑( )在开安门广场上。 七、读句子,完成练习。 分) (7 1、他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬 运,实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 分) (2 从句中加点的词语中,我们感受到 2、顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌 人头上砸去。 分) (2 “石头像雹子一样” 形容砸向敌人的石头 , 这句话体现了五壮士 。 3、 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 分) (1 改为陈述句: 。 4、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意。 分) (1 改为感叹句: 。 5、他热情地和我握了握手,说: “我的国语讲得不好,是初学的。 ” 改为第三人称转述句: 。 八、判断对错,对的画“√” ,错的画“×”(3 分) 。 1、 “香港, 让我拉住你的手, 倾听最后一分钟的风雨归程。 这是一个拟人句。 ” ( ) 2、 “所有的眼睛都是崭新的日出。 ”这句话缩句后应是“眼睛是日出。 ( 3、 “我的家离小桥很近,五六分钟走路就到了。 ”这句话没有语病。 ( [阅读欣赏] (共 23 分) 一、阅读短文,完成练习。 分) (7 彩 虹 ①雨停了,天上有一座美丽的桥。 ②爸爸,如果我提着你那把水壹走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨了 么?我把雨洒在山上的果园里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗? ③妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多 了一个月亮么?我拿着月亮照你梳头,你高兴么? ④哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上,我坐着秋千荡来荡 去,我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么?你看见了,高兴么? 1、第 1 自然段中的“桥”指的是 什么?(2 分) 3、模仿 2、3、4 自然段,以“妹妹”开头,写一段话。 分) (3 。 分) (1 2、第 3 自然段中的两个“月亮”意思一样么?如果不一样,它们分别指的是 ) ) “啊……对呀。 ” “要付多少钱?” 小鞋匠略一沉思,说: “修鞋费一元五角,外加一个月的保管费五角。你给两 元钱得(dé děi)了。 ”排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后,问: “怎么大 个子没有来?” “他……上前线去了。 ”说完,排长转身要走。 “哎! ”小鞋匠提起那双鞋,赶 忙喊道: “鞋子,鞋……” 排长止住脚步,用低沉的声音对小鞋匠说: “用不着了,他的双腿,已经在前 线……他特意来信让我把钱给你,谢谢你了! ”说完,排长迈着大步走了。 1、给带点字选择正确的读音。 分) (2 2、根据课文内容,给短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。 分) (2 3、这篇短文主要写谁?( A、小鞋匠 B、排长 ) 分) (2 C、大个子军人 ) 分) (2 C、处处杨着群众利益,严守纪律、守 4、大个子军人让排长把钱交给小鞋匠,说明了大个子军人( A、占别人便宜 信誉。 B、办事认真 5、用“丨 ”把短文分成两部分,并用自己的话概括短文的主要内容。 分) (4 丨 6、在短文最后写道: “排长迈着大步走了。 ”小鞋匠看着大个子军人留下的鞋 会想些什么?说些什么?请写一写。 分) (4 二、阅读短文,完成练习。 (16 分) 一天,两天,一个月过去了。每当日落西山的时候,小鞋(hái 没有看到。 一个傍晚,一位瘦瘦的排长来到鞋摊旁边说: “一个多月前,是不是有位大个 子军人来这儿修过一双鞋?” xié)匠都 [快乐习作](30 分) 题目:读 有感 要求:1、把题目补充完整。 2、着重写出自己的感受,不要过多地重复作品的内容。 忍不住要向路口张望,希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是,他 南岸区 2010—2011 学年度上期 — 五、用“典”组成不同的词语填入括号内。 分) (4 1、中央人民政府秘书长林柏渠宣布( 2、最近我买了一本新出版的( 3、这件事很( ) 。 )开始。 小学五年级语文第八单元综合练习题 命题、样稿人:胡平 [朗读交流](5 分) 1、有感情地朗读本单元的课文,背诵《七律。长征》《开国大典》第 7 自然 ; 段。 2、本单元同学们和伟大领袖——毛泽东进行了心灵之间的交流与对话,请把 你们收集到的描写伟大人物的成语、故事,绘声绘色地讲给大家听,并互相补充、 评议。 [同步练习](共 42 分) 一、听写本单元的生字词语。 (内容由老师自己定) 分) (8 ) ,可以用来教育大家。 ) ,又大方。 4、他家里的装修即( 六、用修改符号修改病句。 分) (4 1、春天至了,全校师生和我班的同学在校园里栽种小树苗。 2、同学们要尽快改正,及时发现作业中的错误。 3、通过这部电影,使我受到了深刻的教育。 4、江南的春天真是个风景如画的地方。 七、填空。 分) (8 jīn( 尽 Zhàn( 一( 一( )电报 )战斗 ) 一( 一( jìn( )地图 )卧室 一( 一( ) )小诗 )草地 ) 悄 qiǎo( 一( 一( ) )队伍 )暖流 齐 2、这 qiāo( ) 1、回忆《七律。长征》这首诗,总括全诗内容的诗句是 ;表现红军取得胜利时喜悦心情的诗句是: ; “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军的 精神。 的宣告,这 起来。(《开国大典》) 3、俏也不争春, 八、句子练习。 分) (3 1、 “五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 ”说说你对这句话的理 解。 。 ,她在丛中笑。 的声音,使全场三十万人一 二、多音字组词。 分) (3 Chàn( 颤 ) 三、在括号里填上恰当的量词。 分) (4 四、按要求写四字词语,每类不少于 4 个。 分) (8 例:四面八方(含有数字的) 端端正正(A A B B) 乐呵呵(A B B) 描写水的: 2、(部队检阅时)