编者语:陕西卓恩康复中心不仅仅是一家综合康复机构,更是一支以人为本,求真务实、业务扎实的爱心团队。我们不仅为特殊人群提供项目支持,还提供融合活动、家长培训、适龄教育等服务。我们诚邀社会各界爱心人士一起为特殊人群做一番努力,共享一片蓝天。如有需求请联系我们,电话;87361083 自闭症孩子大都说话比同龄孩子晚,一般孩子8个月左右开始咿呀学语,一岁左右就正式说话。而自闭症孩子很多3岁以后甚至6、7岁(有的更晚)以后才开始说话,有些还会出现语言功能的倒退。如果几年都不怎么说话发音,舌头灵活度、口腔及面颊与发音相关的肌肉、肺活量等各方面都会因为长时间不用而没得到足够锻炼。因此,在自闭症儿童语言康复中,给予孩子口腔训练是非常有必要的! 下面我们给出一些非常具体的操作性强的口腔训练方法,希望可以帮到有需要的孩子! 0 1 练习舌头灵活度及口肌力量 吹的动作 ——将乒乓球、纸张或羽毛等,放在台上让他们吹动。 将水彩滴在画纸上,向水彩四周吹散,构成一幅图画。 啜的动作 ——用饮管啜饮品,例如:奶昔、较浓的饮品。 舐的动作 ——将花生酱涂在唇边,鼓励将食物舐去。 咀嚼的动作 ——将牛肉干、芒果干等放在靠近面颊的牙齿让他咀嚼。 ♥ 备注:避免酸性水果或果汁,这些会引致更多流口水。 02 运动气息训练 自闭症儿童不会运用气息,表现为吸气不深且控制不好,需要通过大运动训练来调整儿童的呼吸,让儿童学会运用气息控制呼吸。 1、 按摩腹肌 :自闭症儿童的肌肉很紧张,肚子很硬。而按摩能给与刺激,使腹部变得柔软,对气息的运用有作用。 2、逗孩子笑,和他玩,让他发出声音。 3、 口型模仿 ,如:抿嘴噘嘴吹气吸气打“哇哇”发“啊”的音叫名字答“哎”。 4、 有节奏的拍手唱歌 ,说儿歌做游戏。 5、在语言训练中,如果儿童有一点点的 模仿 一事都要 及时强化 。 03 吹气活动口部肌肉模仿 1、训练者示范吹羽毛,然后把羽毛放在儿童面前,请他模仿将羽毛吹动。 2、将不同颜色的羽毛放在桌上,然后将羽毛吹起,请儿童模仿。 3、在桌上划一条界线,训练者示范将棉花球由一端吹至终点。然后可与他比赛。 4、训练者示范将剪碎的纸吹起,请儿童模仿。 5、将剪碎的纸放在透明袋中,示范往袋内吹,使绉纸在袋内飞扬,跳动,然后请儿童模仿。 6、将乒乓球放在桌上,在桌的一角设有“龙门”,训练者示范将球吹入“龙门”,请儿童模仿。 7、