写故事要注意 •时间 地点 谁 干什么 •环境 人物的动作 语言 表情。 找细节,把句子拉长。 • 一个 的 夏日早晨,婷婷和小雨 一起上学。路两边的树又高又大, 的枝叶为她们 。小雨和婷婷 一边 说笑 一边 走, 没到前面 的石砖路上有一块石头。小雨 踩 到石头 在地,婷婷 停住脚步,把小雨扶起来 。小雨 地说:“ 。” 找细节,把句子拉长。 • 一个 的 ,婷婷和小雨 。路两边的树 ,的枝叶 。小雨和婷婷 ,没注意到前面 有一块石头。小雨 ,婷婷 ,把 。小 雨 地说:“ 。” 过 马 路 抓要素,写一句话。 • 时间 • 地点 • 人物 • 干什么 放学时 马路边 我和爷爷 过马路 找细节,把句子拉长 动作 我拉着爷爷的手 表情 我很自信 爷爷很欣慰 环境 红绿灯马路 找细节 把句子拉长 • 下午放学时,爷爷来学校接我。过马路的时候,我停下来对爷爷说:“爷爷,今天老师给我们讲了过马路的 ,我记得特别 ,所以我想带着您过一次马路!”我面对的马路,非常 的拉起了爷爷。爷爷 地说:“宝贝真是长大了。” 好词学一个 :形容行人、车马等像水流一样连续不断。 找细节 把句子拉长 • 下午 ,爷爷 。 的时候,我 对爷爷说:“爷爷, 的规则,我记得 ,所以我想 !”丽丽面对 ,非常 的 。爷爷 地说: “ ! ” 过 马 路