绘制读书思维导图,提升思维品质目录 一、对话作者:这一主题内容是引导学生在展开阅读前 二、人物关系:设计这样一个主题 三、导致富贵苦难命运的主要原因:此设计 四、作者想要传递什么:这一部分是对作品主题的发掘与 概括 五、由此及彼:主要是促进学生对相关内容进行概括和思 正文摘要:2017 年版新课标明确把“思维发展与提升”作语文学科核 心素养四个方面内容之一,语文高考也非常注重对思维的考查。在此 背景下,语文教学要发展和提升学生的思维品质就显得尤为重要。