题目分析:这位校长就是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基。他听完了小朋友的话后,被小女孩的爱心所感动,他牵着小女孩的手回到花房,又摘下了两朵玫瑰花。“孩子,这一朵是奖给你的,因为你小小年纪就知道关爱别人。另一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样一个懂事的孩子。”
——这正是教育家的与众不同之处:理解别人、充满爱心、信任至上。在他看来,必须使孩子才从小懂得如何热爱生活,热爱人类,从而树立一种做人的责任。在今天激烈竞争的社会中,父母和教师在鼓励孩子自强自立的同时,不是更需要引导他们学会奉献爱心与人为善吗?
无
解析:
审材料:主体材料:故事部分要点:小姑娘:善良的动机;校长:对儿童成长的关爱;矛盾:公共常识、生物学常识与爱心的矛盾。
问题:校长应该怎样做:教育的原则性、艺术性、具体性与针对性
审要求:
话题:"永不凋谢的玫瑰"具有比喻意义。玫瑰象征爱。内容必须与爱有关。
立意:“自定”并非随心所欲,而是在爱的范围内进行具体化。可以写父爱、母爱、友爱、敬爱等爱的认识或爱的经历、体验。
文体:议论文,杂文、散文、记叙文均可写。