文件精神并非真正落实,就是照几张照片,附上一段文字,就宣告结束,否则,那么多文件,怎么落实,除非扰乱正常的教学工作。当然,有些校长,确实比较认真,在教师上课时间开会,落实文件精神,教师在上课时拍照片,落实文件精神,对正常的教学工作造成干扰。
这么多文件,有些是关于学生的,班主任只能发到群里面,让家长落实,学校领导催得挺紧,部分家长忙于工作,无暇顾及,班主任迫于压力,言语过激在所难免,即使管的家长,也只是发几张图片,应付而已。还有甚者,学生明明是在住校,不在家中,学生学习视频的图片还得有,图片中并非学生本人也不管,只要有一张图片,就行!!
一发文就要快速落实,怎么落实,只能靠虚假材料落实,有时靠虚假材料也无法落实,因为文件确实太多了。因为教师还得教学,学生还得学习,上级努力工作,到头似乎有点添乱。
至于教师,和领导走得近,帮领导作材料的,教学成绩不咋地,也能评上优秀,和领导共享优秀。普通教师勤勤恳恳,领导也看不到,因为教学工作所有都得干,你干的别人也在干,更何况你还没有做材料的教师忙。
教师让家长批改作业,这因何而起,不得而知,不过,这也确实是普遍现象。这些年,教师被社会几乎塑造成恶人,个别教师师德不过关,社会舆论一片哗然,大呼小叫,一时间口述笔伐之声响彻云霄。不管是政府官员,还是普通老百姓,对教师都心存不满,尊师重教从何谈起。教师在口头上被捧得挺高,可人人见了教师都摇头,被称之为傻子,不懂社会,甚至不乏当面侮辱挖苦,教师地位名不符实,可以说,教师就是人人可捏的软柿子,就其原因,还是教师与当前社会格格不入,没有人脉所致。
教师让家长批改作业,从根源上讲,恐怕还是对教育缺乏热爱,世上没有无缘无故的热爱,是需要被肯定的,也是需要技术含量的,在学校里,好教师都是苦抓学生抓出来的,教育就被塑造成一个没有技术含量人人可干的工作,更何况学校里做材料的人的地位明显高于普通教师,在这种情况下,教师对教育的热爱更是无从谈起。在这种情况下,教师抓教学是被迫的无意义的事,那有心思批改作业,不如闲待着,至于职称问题,到时候了想办法。