微课内容是人教版二年级第六单元第三课时的内容。这个例题是借助操作,通过横式竖式对比,了解有余数除法竖式的写法,知道除法竖式中各部分的名称,对照操作的过程,使学生理解除法竖式中各部分所表示的意义。竖式和横式的对比,可以清楚的看到商是多少,分完了多少根小棒,余数是多少,而在横式里,分完了多少根小棒不能直观的看到,要让学生感受到用除法竖式计算的优越性。利用学过的知识来解决“13根小棒,每4根分一组,结果怎样?”学习提示:可以摆一摆,画一画,写一写。学生选择喜欢的方式自主学习,提交后展示。除法也可以写成竖式,想一想摆、圈、写算式的过程,自己试着写一写。