评语:无论何 时何地,遇到老师时,你总是亲昵地叫一声:“老师,您好!”你是个 有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以 说你是班里最热爱劳动的孩子。可是你不能因为爸、妈丢下你不管而 放松自己,贪玩,不爱学习。可别忘了,还有一个和你相依为命的老 奶奶,她是多么希望你能健康地成长,她多想看到你的进步。不要再 让你的老师和奶奶操心了,迈出你上进的步伐,美好的明天也会属于 你。范例8 学生特点:庞澜,由于父亲早年去世,性格内向孤僻,沉 默寡言,不善言辞和交往,总是独来独往,闷闷不乐。评语:看得出, 你喜欢学校,喜欢这个大家庭。可平时,你为什么总不爱和同学们多 说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜,常言道:孤木难成 林,众志才成城。成功时,和大家一起分享喜悦;失败时,让大家和 你一起分担,不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家,还有什么 不能和兄弟姐妹们说的呢?记得那次你晕倒了,同学们都为你担心 啊!快点融入到这个集体中来吧,忘掉过去,走出阴影,打开你的心 扉,我相信阳光和爱心会融化一层层冰棱,不久之后,你就可以看见 人生的一道美丽的彩虹。范例9 学生特点:张再军,思维敏捷,聪明 好动,但是学习自觉性不强,自制能力差,缺乏恒心和意志力,而且 痴迷于网络游戏。评语:不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你 的,喜欢你的聪明、你的坦诚,看得出来你是个很有潜力的学生,不 是个没有上进心的孩子。还记得“吃得苦中苦,方为人上人”这个句 子吗?它是否还贴在你的铅笔盒里,每次和你促膝长谈时,你总是对 我说你一定要好好读书,可没几天你又忘了,虽说“江山易改,本性 难移”,但只是“难”不是“不可”。在这里我有句话要告诉你:当今 社会,不管在哪里,没有文化是没有出路的。如果你能正视学习,在 学习上也有对网络游戏的那股痴迷与刻苦,凭你的聪明,我相信你不 会比别人差。我也相信不久的将来,我一定会看到一个出色的你,加 油吧,我期待着!班主任老师给学生拟写评语时如果能做到“随风潜 入夜”,即评语拟写得客观、公正,话语说得随和、委婉,评语中少 一些挑剔,多一些欣赏;少一些嫌弃,多一些许;少一些否定,多一 些鼓励;少一些失望,多一些期待,切记不要把学生说的一无是处, 更不要把学生一棍子打死,那么你就会收到“润物细无声”的艺术效 果。