一年级下册语文 第3课 一个接一个 两节课时 一个接一个 第一课时 你的童年是什么样子的呢? 让我们一起走进课文,看看作者的童年生活。 金子美玲( (1903-1930) ) 活跃于上个世纪20 年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村,她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。 走近作者 1. 认识“接、再”等12 个生字和单耳旁1 个偏旁,读准多音字“觉”的字音;会写“过、各”等7 个字和横折折撇1个笔画。( 重点) 2. 正确、流利地朗读课文。 ( 重点) 学习目标 请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 自读提示 退 是 有 连 睡 见 梦 jiē jiào zài zuò què yě qù 我会认 读一读: : 他倒( dào )退了几步,还是踉踉跄跄地倒( dǎo )下了。 • • • • 倒 dào (倒数) dǎo ( 倒下 ) 多音字 读一读下面的句子 , 看看你有什么发现 ? 不过 , 回家睡着了 , 倒可以做各种各样的梦呢 ! • • 注意加点字的读音! 加点的字是多音字! 【 各种各样 】 【 伙伴 】 【 操场 】 指共同参加某种组织或从事某种活动的人。 具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。 理解词语 试着把词语和意思连起来! 供体育锻炼或军事操练用的场地。 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 检查自读情况 我会写 初读课文后,你感受到了什么? 初读课文后,我感受到了童年生活的乐趣。 课堂小结 ɡ ɡ ěi yīn jié jiā shēnɡ ɡ mǔ 一、给 音 节 加 声 母。 接 觉 再 做 趣 却 ( )ē iē ( ) iào ( )i ài ( ) uò ( )ù ù ( ) uè q q j j j j z z z z q q dú pīn yīn xiě cí yǔ 二、读 拼 音, 写词语。 这 样 各 种 不 过 伙 伴 ɡè zhǒnɡ bú ɡuò huǒ bàn zhè yànɡ xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yi lián 三、想 一 想, 连 一 连。 做 房子 影子 好梦 故事 踩 跳 讲 bǎ cuò luàn de zì cí zhěnɡ lǐ chénɡ yí jù wán zhěnɡ de huà bìnɡ jiā biāo diǎn 四、把 错