变态到,居然要考用英文做自我介绍。老师拿来一堆图片,说是要靠想象力。考完老师告诉我,我的儿子思维发散力太强,漫无边界不太合乎学校要求。这个古板的要求有点挑战我的认知,想象力强,不是好事吗?心存侥幸觉得,任课老师不会像招生老师那样。师范专业给老师至少会明白,各个年龄段,孩子的思维发育特点。
上学后每天语数外三位老师,都会在群里布置复习,预习和作业。复习预习和作业每项都有4到6条明确的规定。比如用语文预习就要用数字,圆圈,下划线,虚线,圆点,标注。还有田字格抄写,标注拼音,组词,造句……放学了弄得我和孩子紧张的不得了。我怀疑我这一套弄下来,老师完全不用再去教了。孩子上学了,战战兢兢,生怕老师有点名批评,哪里没做好。
还要配合体育课,形体课,美术课,运动会统一购买各种东西。