依据是铁桥震动的原因:运动的物质。这是智力的一大发展我们并没有教他什么是他自己顺应自然的发展这是我那么激动、那么骄傲的原因。孩子的发展有时出乎我们的意料他有强大的力量在指引着他的自我教育和发展我只能说:崇敬!“火车迷”圆梦作为超级火车迷北京有个地方不得不去那就是中国铁道博物馆。幼儿园善解人意地安排了中国铁道博物馆参观活动令我们非常感动。臭臭被对火车的渴望鼓动着早早就起床自己洗脸刷牙象真正的列车长一般浑身充满了力量。因等待校车我们跟孩子们一起游戏。王丽老师担任大班导游举着小红旗孩子们毫不掩饰内心的狂热嗷地扑过去就亲啊亲啊直到把她亲倒后继者还不断冲上来。幸好李老师及时用港台口音呼叫“先生们女士们我们要参观……”孩子们才饶了她跟着李导游学火车轰隆轰隆转起圈来每个脸上都肆无忌惮地张扬着激动快乐最后居然四肢着地集体爬起来限于场地太小没能敞开了爬。后来到铁道博物馆那才真叫可着劲儿撒欢哪各个嗷嗷叫啊扭啊跑啊狂放得一塌糊涂。到了铁道博物馆我自告奋勇给孩子们解说车厢最终发现真感兴趣的并不多且那车厢火车头那么高大轮子差不多跟我一般高为了安全起见我们决定我们娘儿俩自导自游。我们特别爱蒸汽机车那么壮实那么巨大那么充满力量嗷嗷拖着浓浓蒸汽云在平原上呼啸驰骋背后是金色阳光。哇!这才是真正的火车啊!于是面对蒸汽机车顶礼膜拜四只眼睛冒着奇异的光芒两张嘴呈现完美O型就差挂两条晶莹的口水啦。还不时“啊啊呀呀”地摇头感叹抚摩着连杆什么的。事实证明远祖的攀爬技能是必要的我们爬上每一辆火车头每一节车厢摆弄那些机关听臭臭介绍其功能:“呵!那加煤口那么大啊假装加煤的是我列车长威风凛凛地嗷嗷开车哪!”老师和其他孩子们已经休息用中餐了我们目不斜视施施然而过继续研究号机车、窄轨机车、卧铺车去了。直到无可再看才坐下来吃中餐眼睛却还盯着机车无限向往着。那里卖的火车实在太贵且比起百万城火车质量还差些我们商量好买一张中国火车光盘和三套明信片就好了。感谢老师们没有打扰我们让我们得以自由自在地体验火车带给我们的震撼、欣喜!感谢你们给我们这么个机会圆了火车迷的梦!……案例中的臭臭在爱火车的前提下大量地接触火车并研究它们最终获得的知识也许对他将来的学习没有什么用处但是他在这个过程中成长起来的思考能力、感受能力、意志力却是将来生存的基础。孩子只有在这种执着的热爱前提下才能够全身心地投入到对一件事的探索之中不懈地努力工作否则无法达到所需要的精神目标。阶段性儿童还具有这个世界上任何一种生物都有的特征即成长具有阶段性。一颗种子埋到地中不能在我们注视之下马上发芽。不同的种子需要几天发芽是人无法控制的。发芽之后几天长出四片叶子几天长出第一个叉多久开花多久结果果子要多长时间才可以成熟这些也不是人能够控制的。世间万物都有一个成长的阶段动物也一样。老虎在什么季节繁殖孕期是多久小老虎何时出窝何时开始游戏地捕猎练习何时由大老虎带着进行真实的捕猎何时被大老虎赶出家门开始独立生活也都不是其它物种能够控制的。人的生长的阶段性同样无法由人力所改变。许多人试图通过教育和成人的力量使儿童的某一阶段的能力超前发展但改变的结果大都不甚理想反而改变会给被改变的人带来许多问题和痛苦。顺应自然就是顺应人成长的阶段性不要试图人为地超越人的自然成长阶段。二十世纪七十年代末宁铂是个家喻户晓的人物。当时整个中国的报纸、杂志、电视都在报道这个神童。据当时的报道宁铂岁半时已经能够背诵多首毛泽东诗词岁时能数个数岁学会多个汉字岁上学岁开始学习《中医学概论》和使用中草药岁能下围棋并熟读《水浒传》。几乎一夜之间这个戴眼镜的神奇少年为整个国家所熟知。他被称为“神童”。受宁铂影响最深的是当时的孩子们。这个超乎寻常的“神童”刺激了望子成龙的家长们促使他们向自己的孩子施加压力。相当多的孩子因此第一次意识到自己多么平凡无奇。一些受到激励的孩子效仿宁铂开始超前学习并跳级另一些孩子则倍感压力。年中国科技大学成立了中国第一个大学少年班岁的宁铂被录取了。宁铂的故事已经触动了很多人由于他的神童效应使得无数个家庭开始了神童梦。相继全国冒出了许多神童人们争相传着宁铂的神童故事他成为中国神童的代表其他孩子还在上初中时他已经去了中国科学院的少年班。然而几十年过去了除了当年的报道以外他没有做出什么对学术界有意义的贡献反而陷入到不能自拔的痛苦之中他不断地站出来现身说法强调塑造神童对人类的危害最后不堪忍受痛苦离开红尘出家为僧。他完全脱离了使他出名的学术界。当然不是所有的神童都有如此的结果但至少人为的神童很多会出现这样的情况。