第一学期的学习对第二学期学习产生的积极影响是()。 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 15.()指先 于学习任务本身呈现的一种引导性材料 , 它要比学习任务本身有较高的抽象、概 括和综合水平。 A.高度概括学习 B 罗森塔尔效应 C.先行组织者 D.陈述性知识 16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是() A.关系转换说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.形式训练说 17.耶克斯—多德森定律是指()的动机激起水平最有利于学习 A.中等强度 B. 高等强度 C.低等强度 D. 没有强度 18. 某教师认为只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自 己认真教学也没有能力达到期待目标,根据班杜拉的效能理论,表明该教师的效 能感属于() A. 结果期待高,效能期待低 B. 结果期待低,效能期待高 C. 结果期待低,效能 期待低 D.结果期待高,效能期待高 19. 有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反 应,巴甫洛夫称之为 ()