升旗仪式的重要性
()增强国旗意识加深了对祖国认识开展升旗仪式之前国旗华人民共和国标志代表着祖国形象懂得要爱护国旗珍惜国旗要祖国争光通过升旗仪式教育许多幼儿都能回答我们祖国名字叫我国首都哪里我国长城墙哪里叫等等学生对祖国认识进步加深了
(二)争当小旗手活动激发了学生积极向上情感由于小旗手各班产生标准由各班老师来决定本周里有进步孩子周内做了某件好事孩子或贯表现较好、起模范作用孩子都当选被选上孩子当佩戴着小旗手标志时站国旗下知道自己进步得同伴和老师肯定受了集体欢迎时心里便会产生种愉悦感和满足感从而进步促使自己行向良好方向发展使优点得巩固通过评选小旗手活动对其幼儿无疑也起了促进作用激发了学生奋发向上思想努力使自己行符合规范要求争取当上名小旗手
(3)增强自信心提高了学生语言表达能力升旗仪式上有环节小旗手要讲并作自我介绍时小旗手所面对某人而全校学生对培养学生勇气和自信心有帮助虽们会自己能成旗手而感光荣和自豪要面对多伙伴表达自己情感件容易事情
(五)增强老师责任感提高了们组织能力让全校教师轮流当主持人仅让全园学生去认识每位老师而且还增强了老师责任感充分发挥了每位教师组织能力要把爱国主义教育内容和知识采用同形式带给每位学生老师事前都必须做好充分准备注意搜集材料报纸杂志上找电视新闻上找我们身边人和事去找还要把材料整理好短短十几分钟内用幼儿能够理解方式告诉幼儿仅扩大了教师知识面增加了教师对祖国悠久历史传统文化了解还提高了教师思想文化素质和语言表达能力
升旗仪式的重要性
(一)增强国旗意识,加深了对祖国的认识。在开展升旗仪式之前,国旗是中华人民共和国的标志,代表着祖国的形象,懂得要爱护国旗,珍惜国旗,要为祖国争光。通过升旗仪式教育,许多幼儿都能回答如“我们祖国的名字叫什么?”“我国的首都在哪里?”“我国最长的城墙在哪里?叫什么?”等等,学生对祖国的认识进一步加深了。
(二)争当小旗手活动,激发了学生积极向上的情感。由于小旗手是在各班产生的,标准就由各班的老师来决定,可以是本周里有进步的孩子,可以是在一周内做了某件好事的孩子,或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子当佩戴着小旗手标志时,站在国旗下,知道自己的进步得到同伴和老师的肯定,受到了集体的欢迎时,心里便会产生一种愉悦感和满足感,从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展,使优点得以巩固。通过评选小旗手活动,对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用,激发了学生奋发向上的思想,努力使自己的行为符合规范的要求,争取当上一名小旗手。
(3)增强自信心,提高了学生的语言表达能力。在升旗仪式上,有一环节是小旗手要讲话并作自我介绍。这时小旗手所面对的不是某个人,而是全校的学生,这对培养学生的勇气和自信心是很有帮助的。虽然他们会为自己能成为旗手而感到光荣和自豪,但要面对这么多伙伴表达自己的情感,是一件不容易的事情。。
(五)增强老师的责任感,提高了他们的组织能力。让全校教师轮流当主持人,不仅可以让全园学生去认识每一位老师,而且还增强了老师的责任感,充分发挥了每位教师的组织能力。