在教学精细化管理中,学校非常重视备课组的建设。备课组是学校教研活动的最小单位,建设的质量直接关系到教学质量和教师的发展。下文是优秀备课组评选细则,欢迎阅读!

优秀备课组评选细则一

1、备课组长必须按学校规定时间组织教师进行集体备课、说课,每次活动要讲求实效,要有活动记录。(10分,查活动记录,活动每少一次减0.5分;学校联合抽查,活动每少一次减2分,无故缺席每少一人减1分)
2、每学期组内公开课不少于一节(3分,教案、说评课稿等材料要完整)。
3、认真组织本组教师互相听课,完成30节课的听课笔记。(3分,查听课笔记,每少一节减1分)
4、统考结束后,各位任课教师及时完成试卷质量分析报告,及时上交。(5分,每少一人次减2分)
5、全组教师备课认真,做到不备课不上课,且符合学校对教案的要求。(5分,查教案,每月查一次,符合要求记5分,次之记4-1分)
6、学校组织的各种教研活动,本组教师能够积极参加,做到无故不缺席。(5分,每少1人减1分)
7、组长负责,组员支持,全组教师团结合作,教研气氛浓厚。(4分,次之3-1分)
8、学期初按时上交备课组教学进度计划。(2分,不交减2分)
9、学期末积极主动上交各种记录及总结。(3分,每少一项减1分)
10、教学效果好。备课组在全镇统考中学科平均成绩高于黑龙加10分。
11、组内教师组织学生竞赛有指导,有质量,能在上级单位组织的各级类比赛中获奖。(获奖结果每人次奖分,按一二三等奖次,区级加3/2/1;市级加4/3/2;省级加5/4/3,加分不超过10分。)
二、评比方法
1、在备课组申报的基础上,教研组推荐各备课组于教导处。
2、在教导处考核基础上,报校长审批。
3、每学期评一次。

优秀备课组评选细则二

一、指导思想
为深化课堂教学改革,促进教师专业发展,加强教学常规精细化管理,推动我校教学研究工作,提升学校教学质量,充分发挥备课组的教研功能,表彰在教学、课改、教研等工作中做出突出成绩的备课组,经研究特制订本方案。
二、考核评选对象
备课组:1.语文组 2.数学组 3.英语组 4.政治组 5.历史组
6.物理组 7.化学组 8.地生组 9.音体美组。
三、评选方式
1.评选采用“年级部自评推荐与学校评估相结合”的模式。
2.每学期考核评选一次。
3.考核分常规性工作和创新性工作两方面进行考核。
4.将教学、教研等常规工作细化为若干个考核目标,对教研组和备课组工作进行目标考核量化。
5. 年级部、备课组在提供资料或数据时一定要本着实事求是的原则,杜绝弄虚作假现象,一经发现取消评选资格。
三、评选办法
1.各年级部对学期内常规检查情况进行自评整理总结,推荐上报教务处优秀备课组4个,并向评审小组提交相关数据材料。
2.评审小组依据评选细则,参考教务处、督考办各项评价数据,对各项评价指标进行统计综合 , 最后评定优秀备课组每个年级部2个。
四、评审小组成员
组长:杨宗昌 副组长:李盛清
成员:宋国志 张兴旺 于晓东 景立山 宋金阳 隗学新 刘占军 王义金
五、评选结果的使用
1.依据本方案进行量化考核的结果,每个年级部得分前两名的备课组为优秀备课组。
2.学校对优秀备课组颁发荣誉证书。
3.在评优、评先、晋级等方面,相同条件下优先考虑优秀教研组和优秀备课组成员。
4.优秀备课组评选结果纳入到教科研的表彰和对教师的综合评价中。年终量化考核,对优秀备课组全体成员分别加0.5-1分。并在绩效工资中予以适当的奖励性工资。

优秀备课组评选细则三

为了增强教职工的集体观念,优化学校的管理工作,进一步提高教育教学质量,学校决定进行优秀班组的评比活动,特制定本细则。
一、优秀班组每学期评比一次,其比例不超过班组总数的40%。
二、优秀班组评比的条件:
1、能全面关心爱护全体学生,工作责任心强,廉洁从教,为人师表,乐于奉献,团结协作,凝聚力强。
2、能认真学习现代教育教学理论,注重转变教育观念,端正教学思想,能大胆进行实践探索,积极地总结反思,组内有浓厚的教科研氛围。
3、能严格执行课程计划,严格执行教学常规,学生课业负担合理,教育教学质量较高。
4、组内青年教师成长迅速。
5、组内教师实绩明显。
三、有下列情况之一者不得评为优秀班组:
1、体罚或变相体罚学生的现象比较严重。
2、严重违反课程计划。
3、严重违反国家和省市关于减轻学生过重课业负担的规定。
4、有向学生家长索要钱物的现象。
5、有严重责任事故的发生。
6、备课、上课、作业布置批改在教育教学常规检查中有教师为较差或差的现象,或教学常规月考核等第为较差或差。
四、评比程序:
1、学校成立优秀班组考核小组,由学校校长室、教导处、总务处及部分教师代表组成。
2、考核小组听取班组长汇报情况。
3、考核小组成员投票推荐。
4、汇总推荐情况,公布优秀班组。
五、评出的优秀班组按有关规定给予奖励。