0 3 1 20 年 O月 1 5日我 国成 功 发射“ 神州 五号 ”宇 宙 飞船 , 为世 界 上 第 三个 成 用缝衣针 将 6块 丝绸缝合起 来 ( 顶部 留一个 直径 约为 4 r m n的J F ) 并在 每两块 丝绸交缝边 缘缝 I L, , 上一根 约 10 m长 的细线 , 根 细线 的另一 端系 0m 6 独立完成 载人航天 飞行 的国家 , 激发 了广 大学生 在一起 。 副伞 打开时 如图 2 所示 。 对于火箭 、 船等 高科 技技 术 的浓 厚兴 趣 , 飞 物理 教 师适时 的指 导学 生 开展 研 制水 火箭 等 科 技 活 动 , 护 了学生 的学 习热情 , 学生 学 到 了知识 保 让 与 实际操 作 的本领 。 0m m 《 理 教 学 探 讨 》杂 志 已 经 发 表 过 多 篇 文 物 章 , 绍 了水火 箭 的制 作方 法… , 绍 了如 何设 介 介 计制 作水 火 箭 的发射 架 , 制 水火 箭 的发 射 l 。 控 2 ] 得 到 了很 多学校物理 教师 的欢迎 。 l 0 m m 5 图3 水火箭 发 射后 可 以 飞到 几 十 米高 , 分 精 十 彩。 但是 过去存在 的主要 问题 是火箭 的箭体 从高 处下 落之后 往往被完全 摔坏 , 十分可 惜 。 为此 , 我 们又设计 制作 了水火箭 的降落伞 , 让水 火箭 升空 后在 降落伞 的帮助下从 高处徐徐下 落 , 仅保 护 不 2 2 主 伞 制 作 方 法 . 主伞 的制作方法 与副伞 的制作方 法一 样 , 将 大块丝绸 剪 成 8块 弦长 约 为 1 0 m、 径 约 为 5m 半 2 0n 弧形 向内的扇页 , 图 3 示 。 5 rm 如 所 然后 用 缝 了精 心制成 的箭 体 , 而且使水 火箭 的发 射过 程更 加生动 和精彩 。 衣针将 8块丝 绸缝合起 来 ( 注意顶 部要 留一个 直 径 约为 6 mm 的t F ) 并在每 两块丝 绸交缝边 缘 ] L, , 缝 上 约 50 0 mm 长 的 双 股 细 线 ( 承 受 大 的 拉 能 力 ) 细线 的另一 端系在 一 起 。 , 主伞 打 开 时与 图 2 示形状 一样 。 2 3 组 装降 落伞 . 水火 箭 的降 落伞 由副伞 伞 、 主 副伞 舱 和 主 伞 船 四部分组成 , 作方法介绍 如下 : 制 1 制作材料 50 l 0 m 可乐 瓶 2个 、 大小丝 绸布 各 1 、0 块 52 胶水、 细线若 干 、 约 7 0 长 0 mm 粗棉线 1 、 根 剪刀 、 缝 衣针等 。 2 制 作 方 法 先将 副伞 和主伞连接 起来 : 将副伞 的顶 点 固 定 在粗 棉线一端 约 1 0n 5r m处 , 根 细线 的公 共端 6 固定在 粗 棉线 上离 副伞 顶点 约 1 0 5 mm 处 。 粗棉 在主伞 的顶 点上 , 图 4示 。 如 m m 副 伞 舱 l 0 m 0 m 。 。 图1 下 14 1 l f 图5 主 伞 舱 2 1 副伞制作 方 法 . 将 小块 丝绸 剪成 6 弦长约 为 10 m、 径 块 0r 半 a 约 为 1 0 m 弧形 向 内的扇页 , 图 1 2m 如 所示 。 然后 其 次 , 2个 5 0 m 的可乐 瓶 一 个剪 掉 下 将 0m 部 分只留上面弧形 部分 , 这部 分与其瓶 盖就构成 维普资讯 http://www.cqvip.com 第2 3卷 总 第 2 3期 4 20 0 5年 第 5期 ( 半 月 ) 上 物 理 教 学 探 讨 VO . 3 No 2 3 12 . 4 J un l o P y i Te c ig or a f h ss c ahn ( ) 0 .0 5 .9 S 52 0 5 马 德 堡 半 球 演 实 的 改 进 示 验 邵 德 金 湖北 荆 门仙居 中学 , 湖北 省 荆 门市 4 8 5 414 九 年 义 务 教 育 物 理 教 材 第 一 册 大 气 压 强 中 花浸湿酒 精 , 放入其 中一个半球 中 , 将其 点燃 。 . 4 将另一个 带有 阀门的半球 阀 门关上 , 速地 盖在 快 “ 马德堡半球 实验 ” 笔者在教 学演示 中发 现有 如 , 下弊端 : 在马 德堡 半球 实 验 中 , 用手 摇 抽气 机 抽 气 , 因接 口不 密封 而漏 气 , 常 学生一拉 即开 , 的 有 教师用 两用打气筒 抽气 , 因导 管软易被 大气 压 常 已点燃棉 花 的半 球上 , 后一 会儿 , 两 个 同学 稍 让 拉半球 , 时是很难拉 开 的。 . 阀门打 开 , 听 这 5将 可 到空气进 人 阀门内的声音 , 着再拉 半球 , 开 , 接 球 同时可 听到“ ”的响声 。 砰 通过 以上实验演 示 , 师生 共 同参 与 , 果 明 效 显, 易唤起 学生 的 学 习兴趣 , 他们 提 出研究 的 让 压变形 , 导致 实验效果不 好 。 样 , 这 教师上课 时常 不去演示 它 。 教材 中用两 个皮碗 , 模拟演 示 , 能 虽 说 明大气 压存在 , 但不 能形 象地说 明大气压 强之 大 , 以让学生 相信 “ 难 马德堡半球 实验 ” 的结果 。 为克服 上述缺点 , 于更 好 地 操 作 , 到较 便 达 好 的演示 效果 , 笔者 对 实验 进行 如 下 改进 :. 1 在 两个 马德堡半 球的 口上均匀涂摸 凡士林 , 加半 增 问题 , 师生共 同分析 探究 产生 现 象 的原 因 , 经 使 学生感受 到 了身边大气 压 的存在 , 以及 大气压 力 之 大。 当然 , 如果学校 有 质 量 好 , 能 优 良的抽 气 性 球 门的密 封性 。 . 师将 两球 盖住 , 手 拿住 两 2教 用 球 , 两名学生 拉 球 , 师 松 手 , 即开 。 . 棉 让 教 球 3将 机, 原有 的实验方法 也可 以得到优 良的效果 。 ( 目编 辑 栏 !; , /、! ‘ 王柏 庐) /\ ; 、/ ! 副伞舱 。 另一 个 剪掉 下 部分 , 中间 直 的部 分 留下 约 1 mm 长 , 就是主伞舱 , 0 这 如图 5示 。 再 在副伞舱 的瓶盖上钻一 个 t ￣ , 副伞 的 J L连 , 3 降落 伞打开原理 发射 后 , 当水 火箭 向上 飞行 时 , 空气 阻 力 向 下压着副伞 舱 , 而 副伞 舱 压 着 降低 伞 ; 进 当水 火 箭下落 时 , 气 阻力 吹落 副 伞舱 , 伞舱 拉 出副 空 副 伞, 副伞迅速 打 开后 又立 即拉 出 主伞 , 整个 降 落 粗棉线一 端穿 过 副伞 舱 的 瓶 口通 过t Z 拴 在 瓶 Jf ,L 盖上 , 旋紧瓶 盖 , 副伞折叠好 后放入 副伞 舱 内。 将 用 丢弃 的可乐 瓶卷 一个 长 约 3 rm、 径稍 0 a 直 微 大于可乐瓶 瓶盖 的连筒杆 , 筒杆一 端套 在水 连 伞就 打开 了。 4 说 明 火 箭箭体上 面的瓶盖 上 。 舱 的瓶盖 翻粘 在连 主伞 筒杆 的另一端 上 , 主伞细线 的公 共端穿 过 主伞舱 瓶 口粘 固在主伞舱 的瓶 盖 中 心 , 紧 瓶 盖 , 主 旋 将 伞 折叠好后放 入主伞 舱 内。 () 1 如条件 允许 , 扇形 丝绸最 好先绞边 , 在缝 合, 以免滑丝 。 () 2 主伞和 副伞折 叠放入副 伞船 和主伞舱 中 时 , 注意方 向 , 然降落 伞就 打不开 。 要 不 水火 箭及其 降落 伞 的 制作 需 要 反 复 的 实验 和不断 的改进才 能收到好 的效果 。 希望 有兴趣 的 同行 共 同努 力 , 使这一 活动更加 完善 和精彩 。 参考 文 献 : [] 1 余宏斌 . 也谈水火箭的制作与发射. 物理教学 探讨 》 《 杂 志 .0 3 2:1 2 0 . 3 [] 2 吕宗友 、 陈晓莉、 王柏庐 . 水火 箭 的制作 与发射. 物 《 图6 理 教 学探 讨》 杂志 .02 94 20 . :4—4 . 5 最后 , 副伞舱对 扣在 主伞舱 上 , 将 如图 6 。 示 ( 目编辑 栏 王柏 庐 )