昨天咱们聊了一些关于听知觉的活动,了解了听知觉发展的重要性以及孩子听知觉发展的一些特点等,今天咱们来聊一聊家庭中可以进行的听知觉锻炼的游戏,好了,话不多说,咱们直接上干货。
游戏一:夏天、天空、打雷声。
活动简述:
1、家长要先给孩子讲述游戏规则:在家长演唱儿歌“夏天的雷雨”的时候,当孩子听到“夏天”“天空”“打雷声”这三个词语中的任意一个的时候,孩子就需要拍一次手,家长可以在开始之前反复强调这几个字,强化幼儿的记忆。
2、家长开始演唱或者播放歌曲,引导孩子在听到这几个词语的时候进行拍手(这里的拍手只是一个概述,可以更换为其他多种形式的游戏,如敲击杯子等)。
3、当幼儿能够比较熟悉这几个词语的节奏时,可以更换词语来供幼儿练习和游戏。
兴趣点:孩子定向倾听的乐趣,孩子会比较注意所需倾听的点。
附儿歌:《夏天的雷雨》
天空中一闪闪,什么光发亮,天空中轰隆隆,什么声音响。
天空中哗啦啦,什么落下来,小朋友请你快快想一想。
一闪闪一闪闪,天上闪电亮,轰隆隆轰隆隆,打雷声音响。
哗啦啦哗啦啦,大雨落下来,告诉你这是夏天的雷雨。
游戏二:听一听、记一记与算一算
活动简述:
1、家长先给孩子讲述游戏规则,家长会给孩子说一个儿歌或者故事,例如,我要讲儿童诗叶圣陶的《几棵树》,给孩子一些小小树模型(也可以用其他的代替),当孩子听到一次树的时候,就取出一个小树模型放到指定位置。
2、家长开始朗诵儿歌,引导幼儿在听到树的时候取出一个小树模型放到指定地方。(形式也可以更改成为画线条或者画圈等)。
3、当讲述结束后引导幼儿数一数一共听到了几个“树”。孩子熟悉之后可以更换儿歌内容来进行练习。
兴趣点:孩子的听觉练习。
附儿歌:《几棵树》
杨树直挺几丈高,柳树倒挂细枝条。银杏叶子像扇子,香椿叶子像羽毛。
桃树杏树开花早,马缨开花春夏交。松树柏树常年绿,枫叶秋来红叶飘。
游戏三:听声音,拍拍手
活动简述:
1、家长与幼儿进行定向,家长进行拍手或者敲击乐器,家长敲出固定的节奏型,孩子听到后根据所听到的节奏型模仿练习,可以用多种形式,拍手、跺脚、敲击乐器、等多种形式来进行。
2、家长开始敲击固定的节奏型例如:家长XX,XXX,X,XX,XXX,可更换多种节奏型来进行练习。孩子熟练后就更换为另外一种。
3、可以家长和孩子更换角色,孩子来拍,家长模仿,让幼儿在听中辨别家长所拍的和自己所拍的是否一样。
兴趣点:拍打节奏的乐趣和模仿的乐趣。
活动四:节奏变换读儿歌
活动简述:
1、家长与孩子讲述游戏规则,家长按照一定的节奏说一首儿歌的前一句,孩子跟着家长的后面说另外一句,但是要按照相应的节奏来去进行。
2、家长开始说儿歌,按照一定的节奏来进行,比如童谣《小狗吓一跳》