“关于控辍保学,近10年来,我们学校从未出现辍学现象。”焦作市武陟县大封镇驾部小学校长刘筱园介绍,大封镇驾部小学是焦作市武陟县较为偏远、规模较大的农村寄宿制小学。对于辖区内的建档立卡贫困家庭,学校实行教师“包户包教”制度,联系到每一户,帮扶到每一名学生,既“扶贫”又“扶志”还“扶智”。学校不仅减免了家庭困难学生的生活费,还在每年元旦前夕,为他们赠送棉衣作为新年礼物。学校的老师和他们一起学习,一起生活,一起经历,一起成长,让他们在学校也能感受到家庭一样的温暖。村里的王小喜老人患过脑梗,儿子儿媳不知去向,祖孙三人相依为命,生活举步维艰,他萌生了让孩子辍学的念头。学校得知情况后,就主动让两个孩子免费在校就餐,并进行长期教育帮扶,解除了老人的后顾之忧。“物质的帮扶总是有限,对农村孩子来说,精神的陪伴是最好的资助。”刘筱园表示。
农村学校教师“下得来、留得住、教得好”
53个贫困县学前教育毛入园率达97.24%
“农村最好的房子是学校”、改善贫困地区办学条件、提高农村教师生活待遇……近年来,河南一手抓学校硬件建设,积极推进贫困地区学校办学条件改善,促进贫困地区教育事业发展,先后实施学前教育三年行动计划、“全面改薄”工程、农村义务教育学校建设等工程,新建改扩建中小学、幼儿园2.25万所;一手抓学校软件建设,加强贫困地区农村教师队伍建设,2016年以来,先后为贫困地区招聘特岗教师3.72万名,为农村教师队伍建设注入了生机和活力;先后选派1.25万名教师开展城乡、校际对口交流支教,优化了农村学校教师结构。通过国培、省培等五级培训,培训乡村教师67万人次,提高了农村学校教师队伍整体素质;改善农村教师生活待遇,先后利用中央和地方各级资金建设周转宿舍约6万套,解决了近12万名农村特岗、支教、交流和离家较远教师的住宿问题。特别是2019年全省教育大会又提出为农村教师解决好“两类房”,实施了新的农村教师“一补两贴”和政策,并在职称评定上给予特殊政策,为农村学校教师“下得来、留得住、教得好”创造条件,稳定了农村教师队伍。
与此同时,河南省积极抓好农村中小学信息化建设,使优质教育资源送到了全省农村学校,这次疫情期间,信息化建设为“停课不停学”作出重要贡献。通过近年来对贫困地区教育事业的重点支持,截至目前,53个贫困县学前教育毛入园率达到97.24%,超过全省平均水平7.7