两位评课专家老师强调信息技术的融合点、学科核心素养的训练、信息技术应用点截图展示,课前、课中和课后应用信息技术的点与学科素养和教学目标的实现。学生上课的数据图片展示,学生活动、技术融合的亮点。课前平台推送微课,收集反馈,导入新课。课中知识点讲述可以换一种方式来阐释;PPT页面文字不宜太多;列表展示,信息技术融合应用与传统课的区别。理科实验报告、实时转播会有局限性。拍照,短视频,小组活动存在的问题,进行对比。
应用信息技术中要常用常思考,提升教学效率才是王道!