1、2题 一课一练39页第3、4、5题 一课一练 智力冲浪 【板块一】 1.学生独立计算 2.师指名说说其中的一、二题的计算方法。 3.全班交流 【板块二】 1.(1)看图,理解图的意思。 (2)列式 (3)学生动手操作学具,同桌交流后,全班交流。 预设可能出现的情况: ① 用小棒摆,先摆5捆,然后将5捆中的1捆拆散成10个1根,接着就可以拿去2捆和6根,最后剩下2捆4根,就是24 教师追问:为什么要拆开1捆呢?拆开1捆是几根? ② 用计数器拨,先在计数器上拨50,要减去26,就拨去十位上1个珠子同时个位拨上10个珠子,接着就可以拨去十位上2个和个位上6个,最后剩下的算珠,表示24。 穿插提问:个位上没有算珠,不能减,怎么办?(十位上拨去1个算珠同时个位拨上10个算珠)强调:1个十是10个一。 (4)学生思考,列出竖式。指名上台表演。 2.(1)思考后独立完成,指名板演。 (2)全班共同检查黑板上竖式,请学生说说自己是怎样想的,又是怎样算的。 (3)同桌互相检查,并说说自己是怎么想的。 (4)说说在计算的过程中应注意些什么? 【板块三】 1.结果写在书上,说说是怎么算的。 2.(1)你能说出题中两个已知条件和所求的问题吗? (2)独立在书上列式计算 (3)集体交流 【板块四】 1. 学生当堂作业。 2. 集体评议作业,同桌交换评价。有错的作一个“?” 3. 提供典型错例,分析、纠错。 4. 全对的上交作业,有错的及时修正。 赠送以下资料 幼儿园教师读书笔记 ——读《捕捉孩子的敏感期》