我们家的孩子不算个让家长省心的孩子,爱玩好动, 喜欢不分好坏地效仿别人, 很容易受别人的影响, 还爱显示自己认为的本事特长, 自己吃了不少苦头,家长也很头疼。幸运的是班主任老师及时和我们沟通,共同 就孩子的问题商讨对策。孩子在老师特意安排的同桌的引领下,进步突飞猛进。 尤其是四年级下学期, 学习基本上不用家长烦神了。放学回来不用大人说马上做 作业, 检查完作业就主动阅读课外书,家里以前四处堆积的课外读物都快不够他 看的了。 这个“陪”,不仅是陪孩子学,还要陪孩子玩。 曾经有个家长很苦恼说自己和孩子说不上话,我就问他:“你家孩子平时都爱 看什么书?”他说:“韩寒!”我又问他:“你看韩寒的书吗?”他说:“那有 什么好看的?”你看连孩子的爱好都不关心怎么能和孩子说上话! 现在各地都在搞城市化建设,我们县城也不例外,如果家长不注意给孩子创造 环境,不带他到自然中去,小孩见了猪吓得直跑,认为水就是水管里流出来的, 蔬菜就是超市里卖的诸如此类并非笑话的事就会在孩子身上验证。 我们小时候身 边有许多同学是植物迷、 动物迷、 数学迷, 而现在好多小孩都是电脑迷、 网络迷、 游戏迷了。所以我们再忙也会在周末陪孩子到自然界里去感知,洪泽湖大堤、三 河闸、二河闸、入海水道……洪泽的各处自然的、人文的景观我们都带他跑了个 遍,小孩的兴致也很高,对事物的观察力也强了。我们上星期就用小孩围棋比赛 的奖品数码相机拍下了许多县城里的留下我们儿时记忆的老建筑, 小孩还发现了 我们都没在意到的东西, 什么树和老砖墙合而为一啦,楼顶落水管下长出的一长 溜蕨类植物啦,老屋顶上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同学, 也不知他们是怎么度过难得的周末的。 反正你让我辛苦了五天后再去上家教辅导 班,我会觉得暗无天日、了无生机的,更别说天性爱玩的孩子了。好在现在他终 于有了个志同道合的朋友了, 这个孩子的父母也很爱野游,两个小孩在一起玩过 了以后还比赛把玩的经历写下来, 作文水平长足提高, 写得生动有趣、 纯朴自然, 而且都是真情实感自然流露。这些都令我们无比欣喜! 在陪孩子成长的过程中,我们也变得成熟历练,对生活也有了自己的诠释,不 随波逐流,不标新立异,只求踏踏实实地实现自身价值!但愿孩子也能脚踏实地 的追求他人生的目标,就像他老会说的:“妈妈,只要我能好好学习研制出先进 的武器装备来, 日本鬼子就不