小学阶段是为孩子整个学习生涯打基础的阶段,同时也是让家长最头疼的阶段:抓得紧,怕累着孩子,更怕孩子失去学习的兴趣;追求快乐教育,又怕孩子只顾玩耍最后一无所获……由于对小学阶段的认知不清,有的家长甚至说:小学一二年级孩子基本不用管,随便考考就能满分,随孩子自己学就行了。 然而事实并非如此。小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最简单、最浅显的,孩子轻轻松松便能掌握并取得高分。但是,孩子的成长表现在方方面面,孩子之间的差距又岂能是试卷上的数字就能代表的? 一二年级,是端正孩子学习态度和培养优良习惯养成的关键期。而三四年级更是孩子学习与成长中的一个关卡,下面就让我们一起先来了解一下孩子在小学各个阶段的特点。 一二年级阶段 一二年级是九年义务教育的初始阶段,开始小孩学习过程中的第一次转变,从幼儿园转为小学。这个阶段,与幼儿园相比,学科、学习方式、心理等方面都发生了很大的变化。因此,这个阶段是优良习惯培养的关键期,能够让家长的努力产生事半功倍的效果。在一二年级这个阶段,孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、家长和老师的平价,都将直接影响孩子性格特点的形成。 三四年级阶段: 三、四年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,同时也是孩子的学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。很多家长应该都有这样的感觉,孩子在一、二年级时还是个小萝卜头一样的孩子,而进入三年级后,好像突然长大了、更有主见了,说话做事也开始一板一眼起来。这时的孩子开始有了自己的主见,既没有低年级孩子天真,也不如高年级孩子懂事,如果家长在家庭教育方面处理不当,就可能引发孩子的发展危机。 五六年级阶段: 随着年龄的增长,孩子不再无条件地服从,而是能自己独立作出判断,逐渐发展了内化的行为准则来监督、调节、控制自己的行为, 是孩子自主、全力吸收知识的时期,同时这个阶段也是孩子面临升初中的紧张阶段,作为家长,多给孩子提供优良的学习空间与条件,给孩子设置适当的目标并充分的鼓励。 那么针对小学低年级的孩子,家长应该从哪些方面帮助孩子呢? 一二年级 好的开始是成功的一半 1、正学习态度 “小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期,这时的孩子心智还不成熟什么都未知,家长给孩子灌输的理念、形成的认知都至关重要,这是也是他对一生学习的“第一印象”。在小学低年级阶段,英语的知识点也是很简单,孩子的成绩并不能说明孩