一、给孩子多样化的材料
在讲解基本数学概念的时候,给孩子多样化的生活化的材料。
比如学习计数可以用糖果玩、数乐高、数楼梯、数小猫叫了几声......
认识图形可以找找家里的圆形、用喜欢的材料“变”出圆形、用简单的图形创作图形画。
二、鼓励孩子多观察生活中的事物
这比如观察超市里的商品是怎么分类的、听听电视音量变大了还是变小了、想想家里一共有几扇门、比比哥哥和弟弟谁更高、数数桌上有几个人几双筷子......
像这样在生活中和孩子一起观察、探索、讨论,逻辑思维能力定会越发强大。
看到下面这张图片,你会和孩子分享什么数学知识呢?
(女孩衣服上的花纹是有规律的,黑色白色间隔排列。)
鼓励孩子观察生活中的事物,给孩子观察思考的时间,有目的地引导孩子观察思考、判断推理、归纳总结,恰好是培养孩子思维能力的不二法门。
三、鼓励孩子表达
用语言、动作、绘画等方式表达。
比如ABAB模式的规律可以用“拍手-跺脚-拍手-跺脚”的动作表示,还可以用“啊-哦-啊-哦”的声音表示。
再比如数字3可以用3颗糖、跺3次脚、画3个圆圈等方式表示,尽量用生活中的材料。
四、生活处处练思维,一起动手玩数学