儿童美术教育不同于语数外这些相对比较标准化、系统化和知识化的科目。普遍性知识化的单向传输方式并不太适合儿童美术教育的场景。
儿童美术培训有很特殊的地方:
第一是美术学习很多地方强调技法和操作,更需要教师的现场指导。
第二:美术,尤其是儿童美术没有相对的规范和标准答案,什么是好的什么是正确的都依赖于老师的理解和能力。
第三:儿童的美术学习不是知识性的统一模式化学习,更强调个性的呈现和发展,也就需要老师针对性的个性化引导。
从这些方面看,儿童美术教育培训似乎更适合线下的模式。
那么,是否意味着线上教育这趟快车就不适合儿童美术教育去搭乘呢?
这个问题得一分为二地看:
首先,线上教育是时代发展的大势所趋,我们没理由不拥抱它。
其次,线上和线下教育各有其长短,我们要做的是如何发扬其长处避其短处。
线上教育的特点和优势:
1 不受物理空间限制,学习空间和时间更自由。
2 更适合碎片化学习,利于反复学习。
3 名师资源和优质内容更容易扩散和下沉传播。
4 适合体系化,强调知识化内容的传播。
5 学习成本更低。
因此,尽管对于儿童美术来说,线上模式有一定的制约性,但还是有不少方面有适合的场景。我认为将来的趋势一定是线下和线上互为补充,互相结合的模式。
事实上,自从三年前我开通公众号不断分享我关于儿童美术教育的一些理念方法以来,就陆续收到不少支持认同我理念的家长和老师们的反馈,希望我能开线上课。
我也一直在思考用什么样的方式、什么样的内容才能更好地把我对儿童美术的一些理解和经验通过线上的方式更好地传播。尽管公众号也是一种线上的形式,但只是一些文章,不可能具体直观地面对孩子传授课程内容。
正如前面分析那样,起初我顾虑美术课线上教学的实践效果,没有马上付诸行动。后来,不断有老师和家长提出开线上课程的要求,我也仔细考虑了应用场景的需求,觉得开线上课还是可行的。
首先,我的定位是通过面向孩子的不同的具体课程,一方面直接让孩子跟着我的课程学习一些绘画表达和想象思维的方法,另一方面也可以为教师和家长引导孩子的美术学习提供一个非常具体的参考。
第二,由于公众号粉丝中很多是一线儿童美术老师,我也希望能通过一些更具体的案例和系统的针对老师的学习内容为美术老师提供一些指引和参考。