冬季早晨到班辅导晨读,发现班上的学生不爱朗读,对着课本发呆,声音特小。30分钟的晨读,记忆效果很差,对此深感忧虑。奉上大声朗读的十大好处,期望你有则改之无则加勉。 一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养。 二是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变。 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 四是有利于改变自卑。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。 五是大声读,使脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。 六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感。 八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。 九是大声读有利于其它学科的学习,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。 十是有利于提高写作能力。