数学教科书亦称数学课本,供学生用的数学学习材料的主体部分,习惯上仍称数学教材.数学教科书的编写要以数学教学大纲为依据,在体现其教学目的、教学内容,达到其教学要求的前提下,教科书编者可根据需要和自己的见解与经验,确定知识内容的体系。设计包括学习知识、训练技能、发展能力、培养态度等方面的整体方案,选择某种教材编写方法进行编写。数学教科书一般由若干章组成,每一章又包括若干节,每一节是一个相对独立的学习单元。