老师们,同学们:
大家好!今天我演讲的主题是:立志,成学。
“非学无以广才,非志无以成学”这是出自我们耳熟能详的《诫子书》中的一句话。诸葛亮在临终前用一封信教会了儿子诸葛瞻人生的真谛和生活的实质,告诫他要成学、立志。早在千百年前古人尚且有这样的觉悟,更何况是我们这些少年?
成学、立志,学在前,志在后。只有拥有了丰富的才识和经验,才能实现自己的志向。
大教育家孔子曾言:“学而不思则罔,思而不学则殆。”思考是学习的充要条件,也是必不可少的途径。法国雕塑家奥古斯特·罗丹创作的名作《思考者》以艺术作品的形式体现了思考的精神内核。思考彰显人的能力和才华,思考升华人的精神和意志,思考提升人的学习质量和优秀品质。
学习是一种习惯,一种对生活的态度,它会贯穿一生。如果说在这个空间和时间维度中的知识是一本巨著的话,那么人类目前所勘测到的知识体系,也只是打开了这本书的第一页而已。人生天地间,忽如远行客,每个人相比无限宇宙,不过都是天地间的蜉蝣,沧海间的一颗粟粒,昙花一现,短暂即逝。时间是无限的,但我们的人生是有限的。在有限的生命中,用大量的学习来充实自己,这是成功者通向山顶的捷径。著名演说家马克·吐温也曾说过:自我教育是唯一的教育方式。
比尔盖茨最大的成功法则,就是他始终没有停止学习,根据比尔盖茨自己的称述,他坚持每周读一本书长达52年,其中许多书与软件或业务无关,并且,整个职业生涯中,他每年安排两周时间作为阅读假期。学校并不是学习的唯一场所,在家里、在运动场上、在旅行中、在阅读的书籍、我们喜欢的爱好中。任何时间,任何地点,都可以成为思维绽放的象牙塔,成为提升自我的圣地。
非志无以成学,学习是实现志向的初级资本,是筑建志向高楼的地基。同时,拥有志向便有了目标,并促使为了实现志向而奋斗的人更加努力地学习。成学以立志,求志以进学,学习和志向是相得益彰,相互促进的。我们要在学习的过程中培养志向,在追求志向的过程中努力学习。
学以至志,我们一生都在追求着自己的梦想与志向。伟人霍金21岁得病,被医生断言只能活两年,出人意料的,他最终又活了55年,许多人问他何来这样坚强的意志。他说:“我还有很多事情想做,人如果什么梦想都没有,就等于死亡。”志向是一个人筚路蓝缕所到达的终点,志向使卓越的人才更加卓尔不凡,志向使泥潭里的人张望星辰,志向使濒临绝望的人重燃