交流接触器的拆卸与组装实训 教学目标: 1、了解接触器的分类和发展方向; 2、掌握接触器的结构和工作原理; 3、 掌握交流接触器的拆装与检测。 课型: 理实一体 课时: 2 课时 教学重点: 1、认识交流接触器结构与组成,学会正确的拆装步骤 2、在实际应用场合如何选择交流接触器。 教学难点: 交流接触器的组装与检测。 教学方法与手段: 引导教学法、兴趣教学法、激励教学法 、分组讨论法 教学过程 复习: 1.接触器的结构? 2.接触器的工作原理? 3.接触器的图形符号和文字符号是什么? 导入:在实际电路中,观察接触器通电和失电后的变化,感性认识交流接触器的工作过程。 回答相应问题。 (听到、看到及归纳) 新授: 一、拆装前准备工作 1.工具检查 1 把十字螺丝刀,一个万用表,一支笔,一本本子 2.器件 一个型号为 JZX2-12 的接触器 3.如何正确拆装一个器件(视频) 注意拆下的元件的摆放顺序。(视频展示拆装) 4.如何用万用表检测触点的好坏,以及检测线圈的好坏? 二、训练内容(一) 1、按规定拆解交流接触器,仔细保留好各个零部件和螺钉。并要求学生把交流接触器相应的元件整理到表格中、并分析各元件的主要功能,并能够检测元件是否良好。 (1)卸下灭弧罩 问题 1:灭弧罩有几个部分构成?按顺序摆放整齐。 问题 2:辅助常开触点和辅助常闭触点如何检测是否良好? (2)拉紧主触头定位弹簧夹,将主触头侧转 45 度后,取下主触头。 (3) 用手按压底盖板,并拧开螺钉 (4)取出动铁心和取出反作用弹簧 问题 1:动铁心的作用是什么? 问题 2:反作用弹簧的作用是什么? 问题 3:如何检验动铁心、反作用弹簧的好坏? (5)取出线圈 问题 1:线圈的作用是什么? 问题 2:如何用万用表检测线圈的阻值? (6)取出静铁心和缓冲弹簧 问题 1:静铁心是不是整块的铁?为什么? 2、按表格的要求,把各个部件整齐的摆放在相应的空格内。 3、经教师检查后,作好记录,完成下表。 三、训练内容(二) 训练要求:组装已经拆卸的接触器,注意组装的顺序和要求,最后要使组装后的接触器能够正常工作。 训练模式:小组比拼,哪个小组最先安装好接触器,并且接触器性能完好,哪个小组将获得此项目优胜组的荣誉称号。 1、按规定安装交流接触器,仔细把每个零部件和螺钉安装到位。 (1)装上静铁心和缓冲弹簧 (2)装上线圈,安装线圈弹簧片 (3)装上反作用弹簧和动铁心 (4)用手按压底盖板,并拧紧固定螺钉 (5)拉紧主触头定位弹簧夹,装上主触头 (6)先组装灭弧罩,后装上灭弧罩 2、按表格的要求,把装好的接触器自行调节接触功能。 3、经教师检查后,作好记录。 5、经教师检查后,记录好成绩。 让学生总结本次课的收获,评比哪组同学电路做得最好。 提出新的问题: 1.如何实现接触器的电气检测? 2.利用接触器的特点还能解决一些什么问题?(如正反转控制、位置控制等)(可通过查找资料获得更多的信息) 四、注意问题: 1、实验中不得随意通电,要有老师在场方可通电,注意人身安全。 2、拆装时要按要求放好所有元件。 3、拆装后先自我检查,最后请老师检查明确无误后,方可通电实验。 4、实验结束后,断电拆下所有元件摆放整齐,检查无误后方可离开。 作业布置 1、简述交流接触器各零部件的作用。 2、简述拆卸交流接触器的步骤。