“严” 对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;“理”就是讲道 理,严格要求的必须有道理,让学生口服、心服;“情”就是感情投 入,用老师真挚的感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的 一面,也有温柔的一面,更多的关爱问题生;“尊”当然就是尊重学 生,无论哪一类学生。 “法”即定规章制度,制定适合本班的班规 班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中,我是以此为基础,以 此为依据的。 三、工作目标 1、通过班主任工作的开展,学生安全 事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达99%。 力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;让学生学习《学生必读》,严格按照里面的规定执行。 搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。 4、同学校、政教 结合,共同开展一系列教育教学活动。