学前,学前,学前,很重要
千万别听有人说,学前不用学习,到了一年级汉语拼音汉字自然而然就会了。
这里我想说,每个鸡娃背后其实都会有一个永不放弃,孜孜不倦的妈妈。我孩子班上有个从小县城转过来的小男孩,在那里上学前,认识了将近3000多字,而且还会写,听说从幼儿园小班刚入学就开始写拼音,写汉字了。
上课的状态也就是跟别的孩子不一样,语文和数学成绩一直到二年级都是班级第一。娃娃们经常说“无法超越式的学霸”。
课内
上课认真听讲,记好笔记。说到笔记,可以提前学习下思维导图,还有汉字很重要,不会写字怎么记笔记,是不是?有的老师不要求孩子们记笔记,就要求坐姿等等。但是记笔记这个习惯一定从一年级就得开始养成。所以,平时在家可以逐步训练孩子记笔记的习惯。
课后
人们经常说“八小时之外”能否成功取决于人八小时工作之外的效果。那么学习也一样。试想老师每天面对的是一个班级五十多个孩子,照顾到了就是那么几个,学习的永远是书本最基础的知识。所以放学之后的课后时间一定要安排好。
作业
课后作业一定要高质量完成,不单是不能漏做,而且要尽力做好。
一定不可以强调量而忽视质,囫囵吞枣,草草完事。认真书写就是最基本的要求。
积累
主要是积累字词。
拓展内容包括多音字,同部首组字再组词,同部件组字再组词,音近字辨析组词,形近字辨析组词等等。
这里可以专门找个一个积累本子,把遇到的多音字还有形近字整理出来,方便孩子查看背诵。
填坑
这其实就是需要积累“错题本”。
把那些抄错的,默错的,练习出错的字词统统整理出来。
整理的过程其实就是要让孩子通过反复练习记住错题,所以我认为这块真心不能让孩子省力。
“好记性不如烂笔头”,罚抄累了才能记得住,踩过的坑必须及时填上!
补充
如果课内吸收不够好的,或者感觉孩子吃不饱的,可以适当补充一些配套的教辅和练习题(比如《小学教材全解》、《小学教材全练》、《53天天练》、大连地区的《课课帮》等等)。
这部分根据孩子的情况而定,大连有些小学生校内作业留得多的,就没有必要再做校外的卷子了,孩子反复做也会厌烦,另一方面孩子自己做错的题,踩过的坑才印象更深,是不是?
拓展
拓展就是多阅读“课外书”,看书真的很重要,我们可以先从孩子喜欢的内容,开始慢慢培养孩子的阅读习惯。
孩子会通过大量阅读来逐渐培养起自己的兴趣,积累各种历史、文学方面的知识。
这些内容虽然没法在短期影响课内成绩,但是从长远来看,这些可能才是决定一个人语文素养高低的关键。