与宝宝有足够的交流 当父母看到自己的宝宝由乖巧向淘气转变 的时候,在心理上不应该有担忧和烦恼,这些 都是宝宝成长的一个过程。但并不意味着父母 可以不管不问,这样做的话那么宝宝可真的要成为坏孩子了。父母要给宝宝比以往更加多的 宽容、关爱以及交流。耐心倾听宝宝内心的想 法,了解宝宝的需要。问问宝宝是怎么想的, 为什么要这么做,这样才可以最低限度地降低 宝宝对父母的逆反心理和排斥心理。
不能娇惯、放纵宝宝。 、不能娇惯、放纵宝宝。 宝宝喜欢跟父母说"不",本是一种正常现象, 但如果听之任之或百依百顺,就会形成宝宝任 性、骄横的性格。因此作为父母,对那些总是 用说反话来达到自己不合理要求的任性的宝 宝应该: (1)心平气和地讲道理,介绍有关知识,说明 不能满足他的要求的原因,抑制任性、执拗行 为的发生。 (2)设法转移宝宝的注意, 用另一种使他更感 兴趣的事来吸引他,从而使他放弃那个不正当 的要求。 (3)在劝说无效的情况下, 明确表示父母的态 度:不合理的要求,再闹也不能满足,然后立 即走开,用冷处理的方法来终止孩子不合理的 要求 关注 3-4 岁宝宝的非常情绪化 着年龄的逐渐增长,3-4 岁宝宝在心理和行为 上有了许多令人惊喜的变化,爸妈唯有认识到 这一点,才能读懂宝宝的行为,并能更有的放 矢地培养宝宝的能力。
3-4 岁的宝宝正处成长的敏感期。当孩子进入 敏感期,他的内心会有一股无法遏止的动力, 驱使他们对感兴趣的特定事物产生尝试或学 习的狂热,拼命吸收所关注的事物,这个时期 被教育家们认为是学习的关键期。如果敏感期 的内在需求受到妨碍,就会丧失学习的最佳时 机,但这个时期,孩子有很多怪毛病。
(一)3-4 岁宝宝情绪作用大,行为多受情绪控 制。 典型表现是:爱哭闹、依恋行为、无意识行为 占主导--这个和孩子认识依靠动作和行为 也有一定关系,孩子多看表面现象,分析能力很弱,所以很小的事情,孩子就会哭闹。得不 到想要的(没有拥有)、父母离开自己(就是不 要自己、不疼爱自己、失去了)、别人不小心 碰了自己一下(不小心不能理解,被打)孩子都 会哭泣(幼儿园整个过程,孩子都比较爱哭闹, 小班最为明显)--此时的孩子,是解释不通 的。最好的方式就是:搂一搂、抱一抱、拍一 拍;然后转移注意力;孩子的泛灵心理;冷处 理。 依恋行为:不过依恋对象过度到老师身上,所