1、教育教学方灰面:重常规,抓教研,粹在反思中推新去 实行“推门式”管理制蹋度。今年年初,我们制孔 理方案,重点在于对教汽育教学实行“推门式”条 管理制 度。查班人员不杀 只是检查教学活动,还亏注重察看班级常规、 儿习惯的培养。要求教扎保人员做到有人检查无酸人检查一 个样,教保人帽 员必须把教育贯穿到一抽 日生活之中,而不是 为容迎接检查而作秀。 重视园本课程研究。本玄年度,我们大胆进行幼茂 育课程改革。将岩原来统一的标准化的课假 程改革为多元化、 灵活凹 性的园本课程,各班设旋 立了符合幼儿年龄特点压 应幼儿发展需要及的主题,且围绕主题设懈 立了教育目标,进 种活动,如富有特色的蓬区域活动等。此外,在纬 湖南省 教科院规划办专学 家组指导下,根据专家症 意见,我们将幼儿 活动划分为教学活动、秧生活活动、体育活动、剑 特长发 展活动等四个板耳 块,从而将我园课程结古 构初步确定为“一辅、四维立体”课程模联式,研究在教学活动、容 区域活 动、生活活动、茵 体育活动、特色教育活保 动中开发幼儿多元 智能恤的教育策略;开发“随妓机观察评价”、“活动利情景评价”、 “档案袋夜 成长评价”和“终结性哆 综合评价”等四种幼儿远 质发展评价的方法。