领导学基础重点、社会化大生产是领导学产生的客观要求、现代社会纵向分工的发展直接推动了领导学的产生社会分工主要在两个方向上展开:一是按照劳动部门的不同进行横向分工二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工。横向分工是人类历史上最早发生的分工形式依次包括:农业与畜牧业、农业与手工业及体力与脑力的分工。现代社会的三大纵向分工包括:决策与执行的分工、决策与咨询的分工及决策与监督的分工。纵向分工特别是决策与执行的分工直接导致了领导与管理的分离成为领导学产生的客观基础。、领导学是对丰富的领导实践与朴素的领导思想的集成化、系统化和理论化。、领导学的基本内容()以领导的本原和基本要素为逻辑线索主要研究的问题包括:领导学的产生与发展、领导学的基本原理及领导理论的发展与演变领导的权力与制约领导环境与文化领导者的个体素质与群体结构。()以领导的结构为逻辑线索主要研究的问题包括:领导体制与改革领导关系与角色。()以领导的功能与方法为逻辑线索主要研究的问题包括:领导决策与战略领导选才与用人领导艺术与方法领导思维与创新领导效能与发展现代领导与电子政务。、领导学的学科特色()社会性()综合性()应用性()交叉性。、领导学的研究方法()辩证研究方法。()实证研究方法又称调查研究方法。()历史研究方法。()比较研究方法。()案例研究方法。()系统研究方法。、领导学的研究意义()学习与研究领导学是社会历史发展的必然要求。()学习与研究领导学是增强综合国力、推动现代化建设和促进民族发展的需要。()学习与研究领导学是提升领导者整体素质的必要条件。、领导的含义领导是以实践为中心展开的由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源制动和致变领导客体实现既定目标完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。