本词条由“科普中国”科学百科词条编写与应用工作项目 审核 。 简介 从自然界中的边缘效应切入,以广义生态学为指导,针对城市建设中 被忽略却至关重要的生态问题指出:异质地域间的边缘区因特殊的地缘条件与生态特性,潜藏源于生态关联的边缘效应。在两个或两个以上不同性质的生态系统(或其他系统)交互作用处,由于某些生态因子(可能是物质、能量、信息、时机或地域)或系统属性的差异和协合作用而引起系统某些组分及行为(如种群密度、生产力和多样性等)的较大变化,称为边缘效应。亦称周边效应。 [1] 检测效应 定义 在进行多孔板尤其是96和384孔板细胞培养时,细胞在孔板中的位置会影响到细胞的生长状态,特别是处在周边以及四个角的孔中细胞通常会表现出分布不均等现象,称为“边缘效应(edge effects)”。该现象在酶联免疫反应(ELISA)中尤为常见,表现为96孔板的外周孔显色较中心孔深。 成因 1. 温度效应:经研究证实在温育中的热力学梯度可能是根本原因。孔板的聚苯乙烯本身为不良热导体,在实验室的常规ELISA测定中,将板从室温(通常在25℃左右)置于37℃温箱,板也升温时,在外周孔与中心孔之间可能存在一热力学梯度。2. 蒸发效应:虽然通常细胞培养箱中都会放置一盘双蒸水以维持培养箱中的湿度,但仍难达到多孔板中的湿度,特别是在培养箱经常开关的情况更是如此。由于位置效应,边缘孔的湿度较中间孔更低,水分挥发的现象就更为严重。这样就容易造成四周培养基的体积会明显少于中间孔,而四个角落的孔尤为严重。 解决办法 1. 预孵育:使用水浴或在将反应溶液加入至板孔中时,将板和溶液均加热至温育温度(如37℃),就可以很容易地排除“边缘效应”,并且可提高测定的重复性。另外,有研究发现将铺好的细胞在室温先放置一个小时,待细胞完成沉降和贴壁后再放回37℃培养箱继续培养,也可显著改善边缘效应。2. 使用防挥发盖:已有人针对多孔板挥发效应导致的边缘效应,开发了一种防挥发的多孔板盖。该多孔板盖可以在多孔板上方形成饱和的水蒸气层成为一个蒸汽屏蔽,将多孔板内环境与实验室环境隔绝,从而更好的维持多孔板处在一个相对稳定的状态下。3. 放弃周边孔:在上述方法不能解决时,为了得到更可靠的试验结果,最直接简单的方法就是不用这些周边的孔。这虽然不能说解决了边缘效应,但最大可能的减少了边缘效应对试验结果的影响。 生态学 特征和机理 1