气球里面有空气,那游泳圈内有什么? 篇一:四年级科学课后题解答 第一单元 我们周围的空气 1.空气的性质 一.问题解答 1.你还有什么办法证明空气的存在? 答:把瓶子倒立放入水中,然后翻转会看到有气泡冒出;把海绵放到水里挤压 会看到有气泡冒出;把饼干.砖头放到水里也会看到有气泡冒出.这些都能证明空 气的存在 2.把一团纸巾塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?为什么会这 样? 答:不会,因为空杯子并不是真正空的,杯子里的空间被空气占据着. 3.用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么这样?怎样才能吹大瓶子里的 气球呢? 答:不会,因为瓶子里的空间被空气占据着,所以气球就吹不大.松开套住瓶口 的气球或者在瓶身上打孔,瓶子里的空气被气球从缝隙里或者小孔中挤出来,腾 出瓶子里的空间,气球就能吹大了. 4.把俩只充气的气球吊在小棍上,并使他们保持平衡,刺破其中一只,观察发 生的现象.想一想,实验的结果说明了什么? 答:刺破气球的那端木棍翘起来,说明空气有质量. 5.解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,你有什么感觉?这个实验说明 了什么? 答:有风吹过脸庞,(不必统一答案,具体依据学生的回答)说明空气具有流动 性. 6.用手压〝气垫〞有什么感觉?再用力压一压,感觉又怎样?松开手后你看见 了什么?怎样解释这些现象? 答:感觉用手压时塑料袋内有东西向上弹(或者像上顶)手.再用力压一压, 感觉向上弹(或者像上顶)力气变大.松开手后看见〝气垫〞又恢复了原来的样 子.说明(1)塑料袋内有空气存在.(2)空气占据了袋内的空间.(3)空气可以 被压缩.(4)压缩空气有弹性. 7.水和空气相比,有什么相同和不同? 答:相同点:都没有颜色,没有气味,没有味道,没有一定的形状,都是透明的, 都会流动,都占据一定的空间.不同点空气是气体,水是液体;空气容易被压缩,水 不容易被压缩;空气比水轻等. 8.在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气? 答:气锤.喷雾器.气垫船.气垫悬浮列车.气枪.橡皮艇.气压铆钉枪.汽车上的 气压开关门等都是利用压缩空气来工作的. 9.探究喷气式气球充气量的多少与他跑的距离是否有关? 答:课本上的空填〝远〞.结论充气量多,气球跑得远. 二.教法分析 在日常生活当中,学生已积累了一些对于空气的认识,知道我们周围到处有空 气,空气看不见也摸不着,空气会流动等.本课教学正是以学生的这些认知背景为 基础,指导他们用实验的手段,去正视空气的存在并研究它的性质,把学生原有的 生活经验提升到运用科学的方法去认识物质性质的层面.因此,本课教学当中应 重视指导学生做好实验.仔细观察.解释现象.进行比较.归纳概括. 教学时可以这样设计: 导入 1.猜个谜语〝看不见,摸不着,不香不臭没味道,说它宝贵到处有,动物植物离 不了.〞 由一个简单的谜语激发学生兴趣. 2.关于空气你知道什么? 关于空气你还想知道什么? 自主学习 (一)认识空气的性质 1.探究空气具有占据空间的性质 (1)实验一 作演示实验 ①把一团纸巾塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?说说看为什 么? ②师演示. ③说说看 为什么会这样? (2)实验二 演示分组相结合 ①我请一名同学帮老师来吹一个气球. ②我这里有一个塑料瓶,还是那个气球,把它放在瓶子里,再让他吹看看 ③你 发现了什么问题?你们小组有办法解决吗? ④小组内实验验证本组的假想. (3)做第 2 个实验了,你发现了空气的什么性质? 2.空气有质量 (1) 作演示实验 边做边介绍实验的条件. (2)你看到了什么?这说明了什么? 3.空气具有流动性 分组实验(材料用气球不要太大也不要太小,能说明问题即可,注意安全.) ① 学生实验, ②学生谈感受 这说明了什么? ③生活中还有哪些现象可以说明空气具有流动性 4.感受空气能被压缩 ①师讲解实验要求及方法 ②学生分组实验. ③学生汇报实验情况,解释实验中的感受. 5.师生共同总结归纳空气的性质 (二).比较空气和水的异同 1.问,以前我们认识过水,水有什么性质? 2.水和空气比有什么相同和不同?(关于三个实验的处理,第一个联系实际想 一想就可以因为它比较简单.第二个分组实验效果好.第三个最好是教师演示,因 为注射器口的封闭性直接影响实验的效果,教师演示效果明显,不容易产生歧 义.) 3.填写课本上的表格. (三).了解人们对压缩空气的利用,探究压缩空气的力量 1.空气能被压缩,压缩空气有弹性,生活中有哪些应用呢? 2.要想让压缩空气更好的为我们服务,你想研究关于他的哪些问题呢? 3.学生动手实验(这个实验比较复杂,一定要提醒学生认真组装材料.可以把 绳子改为细铁丝,铁丝容易拉直,便于操作,又减小了阻力.使实验效果明显.) 4.填写课本上的表格. 三.课外拓展:观察生活中利用空气性质的地方 2.热空气和冷空气 一.问题解答 1.空气受热或受冷后会往哪儿流动? 答:空气受热后会上升,受冷后会下沉. 2.试解释热空气为什么会上升? 答:热空气比同体积的冷空气轻,就会上升. 3.制冷空调.取暖器安放在什么位置合适?为什么? 答:制冷空调应挂在上方,这样,可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下 流动,较快降低室内的气温.而取暖器则相反,应放置在下放,让热空气自然上升, 较快提高室内气温. 4.大自然中的风是怎样形成的? 答:在自然界,地面上各个地方的空气都有冷热的不同,热空气会上升,冷空气 会下降,空气的流动就形成了风. 二.教法分析 在用多种方法认识空气性质的基础上,本课从空气的流动性引入空气受热和 受冷时会怎样流动的话题,指导学生用观察.实验等方法,认识到等体积的热空气 比冷空气轻,热空气会上升,冷空气会下沉,进而认识因地球各个地方冷热不同, 造成空气冷热不均,导致了冷暖空气的循环流动而形成了风. 教学时可以这样设计: 复习导入 1.节课我们发现了空气是会流动,空气是怎么流动的? 2.小组讨论,学生把自己假设的答案写在书上 自主学习 1.研究热空气是怎样流动的 (1)研究热空气的流动 实验一(分组) 把手放在蜡烛上方和侧面,你感觉到了什么?能说明什么呢? 实验二 (演示)我这里有个会转动的纸蛇,先来看看蛇是怎么转动的 ,想一想是 什么力量让蛇转动的呢? 通过这 2 个实验,你发现了什么?为什么空气受热后会上升呢? 学生猜测交流 我们通过实验来解释观察实验三有什么现象?为什么底下点火柴的纸杯会上翘呢? 出示孔明灯.热气球图片,讲解热空气上升的应用,让学生初步知道科学发展史, 同时增强民族自豪感. 2.冷热空气的对流 (1)热.冷空气怎么的流动的呢? (2)演示 P7 实验,用蚊香的烟雾流动表示(实验材料要准备充分,冷瓶内可以 装冰块,热瓶内倒开水,实验过程中可以让学生协助.) (3)你发现了什么?为什么? (4)你能说说冷热空气是怎么对流的? 3.制作热气球 (注意:塑料袋的质量一定要轻,一定要密封不能漏气,体积不要太小,否则将 直接影响实验效果.) 应用制冷空调.取暖器安放在什么位置合适?为什么?先由学生自由回答,再学 生质疑,再学生通过本课所学知识讨论解决. 4.大自然中的风的形成 1.我们通过实验知道热空气上升,冷空气下降.大自然中的空气是怎样流动的 呢? 2.学生看图,思考.讨论.汇报 3.教师小结 三.课外拓展: 制作孔明灯 3.空气中有什么 一.问题解答 1.一猜,下面那支蜡烛最先熄灭,那支燃烧的最久?你知道其中的原因吗? 答: 第二支先灭,第一支最持久.因为第二支是用小杯子罩住的里面空气最少,第一支 完全暴露在空气中.燃烧需要空气. 2.实验二有什么现象?说明什么?瓶里剩下的气体还能支持燃烧吗?根据以上 研究,我们可以初步确定空气中至少有几种气体?它们各具有什么性质? 答:试验中可以看到蜡烛燃烧一会后熄灭,瓶内的水上升了一小截,说明燃烧 只用去了一小部分空气,瓶内还有气体.瓶里剩下的气体不能支持燃烧.空气中至 少两种气体,一种支持燃烧,一种不支持燃烧. 3._页把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里,摇晃几下,观察澄清的石 灰水有什么变化.说明什么? 答:澄清的石灰水变浑浊,说明二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 4.沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳,仔细观察发生的现象说明什么? 答:会看到杯底的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.说明二氧化碳比空气重. 5.还有什么办法证明空气中含有水蒸气? 答:秋季早晨草叶上的水珠,放在室外的金属上的水珠,水缸外的水珠,冬季从 室外里走到屋子里眼镜片上会有水雾等.这些都能证明空气中含有水蒸气. 二.教材分析 本课是在学生已经认识空气的物理性质的基础上,指导学生认识空气的组成, 并为学生下一节课理解空气是生命的要素和认识空气的污染,提供必要的知识基 础. 教学时可以这样设计: 导入新课: 1.提问:请同学们猜一猜,下面的三支蜡烛哪支最先熄灭,哪支燃烧得最持久? 2.学生猜测. 3.教师演示实验:同时点燃三支蜡烛,并给其中两支蜡烛罩上大小不等的玻璃, 观察有什么现象? 4.学生汇报实验结果. 5.讨论:为什么罩上玻璃杯后,蜡烛会慢慢熄灭?为什么罩大玻璃杯的蜡烛比 罩小玻璃的蜡烛燃烧的时间长?你怎么样解释这种现象? 6.学生讨论.交流. 7.讲述:蜡烛燃烧会用掉杯子里所有的空气吗?玻璃杯里还有没有空气呢?这 节课我们就来研究这个问题. 通过实验分析和认识空气的成分 1.实验 1:燃烧要消耗一部分空气. (1)讲述:为了弄清蜡烛罩上玻璃杯后为什么会熄灭?我们来做个实验.把粘 有蜡烛 玻璃片放在盛有红水的水槽中.(水要适量.).不点燃蜡烛,用去底塑料 瓶把蜡烛扣上,立即拧紧瓶盖观察水是否能进入杯子. (2)分组实验. (3)汇报实验结果. (4)讨论:为什么水不能进入瓶子? (5)讲述:接着实验,把瓶盖拧松,(空气从瓶口进入,提起瓶子时不会带起水, 不会弄湿烛蕊,也不会把蜡烛弄倒)把瓶子拿起来,点燃蜡烛,等蜡烛旺后再用瓶 子把蜡烛扣上,然后立即盖上瓶盖,拧紧.观察有什么现象. (6)分组实验,做好记录. (7)汇报实验结果. (8)讨论:水涌进瓶子的现象说明什么? 为什么杯内空气会减少了? 2.实验 2:剩下的气体不支持燃烧 (1)提问:杯子里剩下的空气能支持燃烧吗?学生猜测,并说出依据. (2)照教材第_页的方法讲解实验操作,.讨论:以上现象说明燃烧剩下的气体 有什么性质?由此可以知道,被烧去的气体有什么性质/(能支持燃烧)根据以上研 究,你认为空气是一种单纯的气体吗?其中至少含有几种气体?它们各有什么性质? 教师小结:通过以上研究可以知道,空气中至少有两种气体:一种气体是支持燃烧 的,另一种气体不能支持燃烧. 认识二氧化碳的性质 1.制取二氧化碳 (1)讲解并演示制取二氧化碳的办法. (2)学生分组实验,收集二氧化碳. 2.实验一:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 (1)观察澄清的石灰水是什么样子的? (2)学生分组实验,观察现象. (3)问:看到什么?说明什么? (4)小结. 3.实验二:二氧化碳比空气重,能灭火 (1)学生猜测,阶梯状放置的蜡烛会不会熄灭,是否一起熄灭. (2)师演示实验,生观察并思考.看到什么?说明什么? (3)小结. 证明空气中含有二氧化碳和水蒸气 1.设计实验证明空气中含有二氧化碳 (1)空气中有没有二氧化碳呢?利用本节课所学知识证明一下.(二氧化碳能 使澄清的石灰水变浑浊) (2)生设计实验 (3)学生分组实验 汇报实验结果. 2.证明空气中含有水蒸气 (1)看老师给大家变个魔术,看谁能看明白其中的道理. (2)猜想,杯壁外的许多小水珠是哪里来的?这说明了什么? (3)生活中还有哪些现象证明空气中含有水蒸气? 篇二:灯谜大汇聚 _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. _. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 哪一种蝙蝠不用休息 不修边幅(不休蝙蝠) 一个人被刷成金色一鸣惊 人(一名金人) 羊停止了呼吸 扬眉吐气(羊没吐气) 手机不可以掉到马桶里 机 不可失(湿) 小玉对小明说她爸爸性无能 欲罢不能(玉爸不能) 狗过了独木 桥就不叫了 过目不忘(过木不汪) 蜜蜂停在日历上 风和日丽(蜂和日历) 两 个男人坐在石头上 一石二鸟 正月一去,再不出头 打一美国前总统 林肯 什么 牌子的汽车最讨厌被人摸 宝马 (BMW 别摸我) 给家捎个话(打一成语).谜底: 言而无信 一块变九块(打一成语).谜底:四分五裂 鲁达当和尚(打一成语). 谜底:半路出家 哑巴打手势(打一成语).谜底:不言而喻 娄阿鼠问卦(打一成 语).谜底:做贼心虚 超级好牙刷(打一成语).谜底:一毛不拔 猫狗像什么(打 一成语).谜底:如狼似虎 电锯开木头(打一成语).谜底:当机立断 空对空导弹 (打一成语).谜底:见机行事 一群女人在聊天 无稽之谈(无鸡之谈) 一群人 拿鸡蛋砸枪枪林弹雨(枪淋蛋雨) 画家喜欢画粗的绳子不喜欢画细的绳子出神 入化(粗绳入画) 搬建中的钢琴 一见钟情(移建中琴) 拿筷子吃饭脍炙人口 (筷至人口) 鸡与鸭的对话 鸡同鸭讲 一百零一了一了百了 有十只羊,九只蹲 在羊圈,一只蹲在猪圈抑扬顿挫(一羊蹲错) 羊打电话给老鹰,老鹰接起电话说 喂 阳奉阴违(羊 PHONE 鹰 喂 ) 谁家没有电话? 天衣(天衣无缝 PHONE) 谁 最了解鸟类? 惊弓(惊弓之鸟)知鸟 古人为什么要卧冰求鲤?冰冰有鲤(礼) 为 什么公马跑的比母马快? 快马加鞭 为什么帽子脏了要翻面再戴? 张冠李戴(脏 冠里戴) 为什么刚出生的小孩就死了? 出生入死 为什么把刀涂成蓝色的枪就会 很忧郁?刀枪不入(BLUE) 为什么老师从小就叮咛我们要珍惜四支箭? 光阴似箭 (四箭) 怎样让鸭子不会飞走? 插一只翅膀给牠(插翅难飞) 怎样使麻雀安静 下来? 压牠一下(鸦雀无声 压雀无声) 怎样把东西变大? (很冷)有容乃大 哪 一种蛇有很多嘴巴? 七嘴八舌(蛇) 洗脸的叫脸盆 那洗手的呢? 金盆(金盆洗 手) 喝哪一种果汁最辛苦? 绞尽脑汁 在地狱的断头台看得到什么? 鬼头鬼脑 谁可以很轻松的混完高中三年?锐先生(锐不可当 请念ㄉㄤˋ) 如何分辨香肉 店与狗肉店的不同? 狗肉店店门口会挂羊头(挂羊头卖狗 肉) 为什么冷笑话一 次要讲三遍? 三思而后行(三ㄙ__而后行) 为什么你看不到上帝的老二? 天机 不可泄漏(天鸡) 哪一种蛇生命力最强? 三吋不烂之舌(蛇) 333 555 ( 三 五成群 ) _56789 (丢三落四 ) 0 0 0 0 (万无一失)3.5(不三不四) 0+0=0 (一无所得) 〝零存整取〞猜一成语(积少成多 ) 2468 打一成语 无独有偶 7/8 打一成语 七上八下 _4356789 打一成语 颠三倒四 _345 打一成语 屈指可 数 1_1=1 打一成语 一成不变 1_0 的 2 次方=1__1__1_ 打一成语 千方百计 0+0=1 打一成语 无中生有 5_ 打一成语 一五一十 9 寸+1 寸=1 尺 打一成语 得 寸进尺 一群女人在聊天 _答案:无稽之谈(无鸡之谈)一群人拿鸡蛋砸枪 _答案: 枪林弹雨(枪淋蛋雨)一百零一了 _答案:一了百了拿筷子吃饭 _答案:脍炙人口 (筷至人口)愚公之家(打一成语).谜底:开门见山 盲人摸象(打一成语). 谜底:不识大体 清浊合流(打一成语).谜底:泾渭不分 四通八达(打一成语). 谜底:头头是道 双手赞成(打一成语).谜底:多此一举 蜜饯黄连(打一成语). 谜底:同甘共苦 单方告别(打一成语).谜底:一面之词 照相底片(打一成语). 谜底:颠倒黑白 爱好旅游(打一成语).谜底:喜出望外 公用毛巾(打一成语). 谜底:面面俱到 武大郎设宴(打一成语).谜底:高朋满座 遇事不求人(打一成 语).谜底:自力更生 千里通电话(打一成语).谜底:遥相呼应 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 1_. 1_. 1_. 1_. 1_. 1_. 1_. 1_. 1_. 1_. 1_. _1. _2. _3. _4. _5. _6. _7. _8. _9. _0. _1. _2. _3. _4. _5. _6. _7. _8. _9. _0. _1. _2. _3. _4. _5. _6. _7. _8. _9. _0. _1. _2. _3. _4. _5. _6. _7. _8. _9. _0. _1. _2. _3. _4. _5. _6. _7. _8. _9. _0. _1. _2. _3. _4. 不考虑中间(打一成语).谜底:瞻前顾后 没关水龙头(打一成语).谜 底:放任自流 快刀斩乱麻(打一成语).谜底:迎刃而解 暗中下围棋(打一成语). 谜底:皂白不分 除夕守岁数钟声. (打一商业用语)年终盘点 年终岁尾,不缺鱼 米. (打一字)鳞 除夕夜守岁. (打一歇后语)辞旧迎新 红公鸡,绿尾巴,身体 钻到地底下,又甜又脆营养大. —— 谜底 红萝卜 弟兄五六个,围着圆柱坐,大 家一分手,衣服都扯破. —— 谜底 大蒜 身体白又胖,常在泥中藏,浑身是蜂窝, 生熟都能尝. —— 谜底 藕 有洞不见虫,有巢不见峰,有丝不见蚕,撑伞不见人. —— 谜底 藕 圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃,又可当水果.—— 谜底 蕃茄 白又方,嫩又香,能做菜,能煮汤,豆子是它爹和妈,它和爹妈不一 样.—— 谜底 豆腐 小张被关在一间并没有上锁的房间里,可是他使出吃奶的力 气也不能把门拉开,这是怎么回事?(推开门就行 ) 加热会凝固的东西是什么? (蛋) 狼,老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰? (狼 桃太郎) 为什么有家医院 从不给人看病?兽医院 麒麟飞到北极会变成什么? 冰淇淋 哪个历史人物游泳必 定沉下去? 阿斗(扶(浮)不起的阿斗) 为了怕身材走样,结婚后不生孩子的美 女怎么称呼?绝代佳人 小波比的一举一动都离不开绳子,为什么? 小波比是木偶 你知道最大的捐血中心由谁来负责吗? 文字 什么东西有两个脑袋六条腿,一根 尾巴七双手?怪物 两只狗赛跑,甲狗跑得快,乙狗跑得慢,跑到终点时,哪只狗出 汗多? 狗不会出汗 有种动物,大小像只猫,长相又像虎,这是什么动物? 小老虎 猴子每分钟能掰一个玉米,在果园里,一只猴子 5 分钟能掰几个玉米? (答案:没掰 到一个) 气球内有空气,那游泳圈内有什么? 人 世上什么东西比天更高? 心比 天高 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 人造卫星 三个金鑫,三个水叫淼,三个 人叫众,那么三个鬼应该叫什么?叫救命 人体最大的器官是什么? 胆(胆天包天) 什么东西比乌鸦更讨厌? 乌鸦嘴 梁山伯和祝英台变成了一对比翼双飞的蝴蝶之 后怎么样了?生了一堆毛毛虫 睡美人最怕的是什么?失眠 小明对小华说:我可以 坐在一个你永远也坐不到的地方!他坐在哪里?) 小华的身上 谁是万兽之王? 动 物园园长 世界上除了火车啥车最长? 塞车 有一个人一年才上一天班又不怕被 解雇他是谁?圣诞老人 黑鸡厉害还是白鸡厉害,为什么? 黑鸡会生白蛋,白鸡不 会生黑蛋 哪项比赛是往后跑的? 拔河 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与 你叔叔的儿子的嫂子是什么关系?亲戚关系 牙医靠什么吃饭? 嘴巴 什么时候太 阳从西边出来?发誓的时候 换心手术失败,医生问快要断气的病人有什么遗言要 交代,你猜他会说什么