1. 学习方面:学习活i动是大学生在校期间的主要活动,而考试则是检验学生在校期间学习效果的手段,在考试活动中,也突显出了学生诚信缺失问题,不少学生为了取得更好的考试成绩而投机取巧,采用作弊方式。
扩展资料
经济方面:为了帮助更多的学生成才,使经济困难学生不会因为贫困而无法完成学业,国家建立了一整套助学体系帮助经济困难学生完成学业,包括如助学贷款、助学奖金、学费减免、学费延缓等政策,但这一政策却给部分学生造成了拖欠学费的借口。部分家庭条件并不困难的大学生故意拖欠学费和各种应缴费用,而将学费用于吃喝玩乐,部分学生甚至以经济困难为由申请减免学费、助学贷款和困难补助用于超水平消费,虽然很多学校采用了“三证”扣押、担保等措施,来解决学生欠费追缴问题,但还是有学生恶意拖欠学费甚至毕业后依然不还款。其中,部分学生在获得助学贷款后,不仅不按期还贷、还息,甚至恶意欠贷欠息,更有甚者在找到工作后还玩失踪拒不还贷。
求职方面:目前,我国大学生求职履历造假现象极为严重,很多学生在求职履历中虚构经历、制造虚假的证件等,甚至有一个班级出现十几个“学生会主席”的现象。
人际方面:相对于中学生来说,大学生的人际交往更为复杂和广泛,也更具社会性特征,已经相当于准社会群体的人际交往关系,大学校园已经完全成为一个准社会环境,但诚信缺失现象在大学校园中屡见不鲜。一方面,由于网络虚拟化、开放式的交际环境使大学生的.行为很难受重到道德的有效约束,部分大学生养成诈骗、说谎的诚信缺失行为,甚至用虚假编造的信息去欺骗他人,与人交往缺乏最基本的真诚和信任。另一方面,部分学生在与人交往过程中也养成了浮夸习惯,甚至欺骗同学。恋爱抱游戏态度缺乏诚信,多角恋爱现象等也经常出现。这些都影响着大学生的心理健康和道德水平。