错题本的整理是学生存在的一个问题,错题本在学生的学习中是重要的,错题本既可以成为辅助学生学习的工具,也可以成为拖延学生学习时间的物品,那么怎样整理错题本才会发挥错题本的更大效用呢?关于整理错题本的几个常见的方法学生们具体的了解下,为大家做个简单的参考!
八种整理错题的方法:
1、“错”在心中,“本”在心中
如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了,许多同学的错题本上边只有三个字“错题本”,还是本子上自带的。
在执行之前,要有这样的决心:错过的题我要记住,记在脑子里,记在本子上。
2、很厚很耐用
不要买一本很薄的本子糊弄自己,你要知道在初中三年时光里,每一年你会遇到多少题,做错多少题,累积下来是会有很多的题量,所以选用的本子要很厚很耐用。
这样有两个好处,一是避免了多个小本使用,顺序混乱和遗失的问题;二是遇到和以前相似的错题可以对比查看。
3、分科整理
不要这一题是数学,下一题是化学,再下一题是物理,这样太混乱了,成了大杂烩了,对你一点帮助也没有。
要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。
4、错误分析,认清自己
整理错题集就是把自己平时和考试时做错的题目抄下来,不仅要把正确的答案写上去,还要把错误的答案加上,然后分析做错的原因,是知识点没掌握?还是忽略了使用的条件范围?或者因为粗心计算错误?
错题集,就像一张药方,既有“症状描述”,还有对症下的药。对比错题集,能够很快找到自己的不足,加以巩固,避免再犯同样的错误。
5、每一题标好题号与类型
在每一题的前方留出一厘米的空白边距,用以标注题号、类型,以便以后查找。
6、定时重新做一遍并标注
错题本,要回顾和温习,较好的方式是再做一遍,做再多新题也不比这有用!
这些错题都是你较容易犯的错误,初中知识就这么多,弄清楚一点,就多会一点。
同时,每做一遍,总会发现一些题仍然会犯错,这时候在题号前面用1颗星标注一下(之前的留白有用了吧),再看看为何又做错了,要弄懂弄会。
复习时,如果时间来不及,着重看那些前面标注有星星的题目,重要等级题目一目了然!
7、好题也可以是“错题”
错题集的升级版就是不仅有错题,还有“好题”。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻:
有的需要细致的分类讨论,稍微考虑不周就会坠入陷阱;
有的看似计算量庞大得吓人,其实反向思维,将答案代入其中也不过小菜一碟(这种情况在选择题中尤为突出);
有的条件众多,刁钻古怪,不知道从何下手,其实放下畏惧,步步为营,也可以得到大部分的步骤分。
收集好题可以让你摸清出题者的思路和惯用的考查手法,识破其中的陷阱和伎俩。
8、我的就是我的,你的还是我的
这句话的意思是要学会和同学交换错题本,寻找成绩和你相似,或者比你好的同学。
和你成绩相似的同学,一般和你犯的错误类似,看看他是如何分析和解答的,是不是比你理解的更深刻,解题方法比你更巧妙!
学习比你好的同学,一般他做错的题你做错的概率更大,提前看一看,避免以后出错,这种机会何不抓住。