变化前:物质的颜色状态气味。 变化后:物质的颜色状态气味。 变化时:物质发生的主要现象。 如:有什么颜色、什么气味 的气体生成,什么颜色的沉淀 生成,发光、放热等。 同时注意观察实验操作和步骤。 趣味实验:4、魔棒点灯 1、烧不坏的手帕 2、魔瓶 3、捉迷藏 1、观察水的沸腾并记录现象。(观察:稍加热时壶内气泡的放出情况; 沸腾时壶内出现气泡的现象跟稍加热时 气泡放出情况比较; 将干冷的瓷盘放在壶嘴冒出的水蒸气的 上方,观察瓷盘上会有什么现象。) 家庭实验室 2、观察蜡烛的燃烧并记录现象。 Seeyou 调查式的作业,让学生回家问家长问朋友或自己去找的一些生活中的化学 问题。如“找一找,你家厨房中有哪 些化学物质,他们的成分如何?”、 “做一做,同样质量的水与放了盐的 水,哪个先烧开?”、“想一想,汽 水瓶打开后,为什么有气泡?”、 “做馒头时,通常放厨房里什么东 西?”、“把鸡蛋放在白醋里,有什 么现象?