《牛郎织女》牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 ——课堂实录牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 主题:美满 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 第一课时 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 一、写了什么? 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的,为什么写,在什么情况下写的。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 2、先聊故事本身。那么就要研究第一个问题:写了一个什么故事。也可以换句话说,写了 一个( )的故事。(课件)要说故事就是围绕一连串的人,所发生的事串在一起的。这个故 事,写了哪些人物?(牛郎、兄嫂、织女、王母、老牛、喜鹊。) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 3、中心人物是谁?(牛郎) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 4、让我们聊聊牛郎与其他人的关系。(此处让学生随意说) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (1)与兄嫂的关系不好。(朗读课文该处。然后反衬,与老牛的关系好。) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥 (2)与老牛的关系好。(也找到相应段落,读读。)牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 照顾牛的吃喝;牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的 第一课时一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 牛报恩:给婚姻、给牛皮。牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 为什么是牛而不是马?中国是农耕文化,牛是半动物半神的。牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (3)与织女的关系:甜蜜、美满(由于两个人是主角,一会儿我们再细细聊。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做? (4)与王母的关系:王母是个破坏者。找到相关段落读。牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 5、对人物归类。(边板书边补充上面的板书) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (1)牛郎与兄嫂一类是“人”,王母与织女一类就是“神”。(板书) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (2)牛郎与兄嫂一类是人间,王母与织女一类就是“天上”。(板书) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (3)人与天要建立联系要有个桥,就是老牛、喜鹊。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (4)找到喜鹊搭桥的段落,一起读一读。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (5)文章表面是喜鹊搭桥,其实,还有一座隐性的桥,就是老牛。有了老牛,才结成了牛 郎和织女的婚姻;有了老牛,才有了牛郎上天追织女的可能,也才有了那鹊桥。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇 6、经过人物的梳理,从内容上,具体说说写了一个什么故事?(完成填空)牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么, 二、怎么写的?(怎么写这个故事的?)牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (一)、你怎么理解这个“怎么写”。叶圣陶用哪些方法写这个故事的。(下面的环节也是根据 学生发言提炼。并作副板书。) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 1、悬念。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 一天晚上,忽然听到一声“牛郎!”是谁叫他呢?(课件:是谁叫他牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞 (2)联系朗读。老师用不同语气读“忽然听到一声牛郎”引头,学生接读联系。牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外 (3)课文还有些地方也铺设了悬念呢,找出来读读。(板书:悬念)牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 a“这个姑娘是谁呢?”(举例用人物出场) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 2、细节。(重点抓一处讨论) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 课件:“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山,山边有一个湖,湖边有一片树林。在树林里,你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀!” 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 老牛的话中说了好几处地点,之间关系紧密(山——湖——树林——姑娘)若丢掉一处会怎样?不细致,古人叫“不及”。(板书“细节”) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 就像化妆,要有分寸,太细,比如说个没完没了,说树上有三个鸟窝的那棵树下等,就叫“过犹不及”。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 3、线索。全篇几个自然段,大多用什么开头的?为什么要这样做?(时间的词语。课件: 从此一天;一天从此以后。) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 小结:这些时间线索这个美丽的故事,就像一条漂亮的珍珠项链,每个情节就像每一颗珍珠。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 4、结构。(链接) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (1)课件:很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃 剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛。他没有名字,大家都叫他牛郎。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 一课时一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (2)课件:还有人说,那一天夜里,要是在葡萄架下边静静地听,我们还可以听见牛郎织 女在桥上亲亲密密地说话呢。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 小结:就像中国盒,文章从外围写起,一步步引人入胜。(开头写人,中间写神,结尾回到 人,前后照应,成为一个整体。(板书说明。(人)—(神)—(人)。) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞 (二)、体会故事中的情感。重点看看牛郎织女的感情。牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 1、课件:“织女见牛郎心眼好,又能吃苦,便决心留在人间,做牛郎的妻子。” 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外 作为天上人,织女“决心”的后果是什么?)(板书“决心”)牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 2、让我们听听与织女一同下凡的其他仙女会说些什么? 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 小结:仙女们说得句句是实,织女难道不知道这些道理吗? 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 3、织女的“决心”换来的结果是——读课文。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (1)他们结婚后的生活,用文章中的一个词形容,叫做?(板书“美满”) 注意,文中说“挺美 满”。你耕田我织布,虽苦也甜,让我们分享他们挺美满的爱情!(课件:播放歌曲,背景是 “织布”图——“树上的鸟儿成双对……夫妻双双把家还”。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 两个人都是勤劳善良的人,不愿意再受压迫,愿意追求幸福。) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (2)老师把第二段歌词和同学念出来——“寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。你我好比 鸳鸯鸟,比翼双飞在人间。” 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (3)转眼间三个年头过去了,也算相濡以沫,他们有了一子一女,好(课件)——美满! (板书叹号),齐读这一段,祝福着一家人。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 4、然而,天有不测风云,老子说,相濡以沫,不若相忘于江湖,意思是既然我们彼此救不 了对方,不如自己各自安顿好自己,寻找出路。当王母娘娘给他俩隔开的时候,牛郎选择的 是放弃还是有决心追回来 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (1)看看牛郎的“决心”——“心急如焚”。“心急”表现在哪?老师试着讲,体会急。“如焚”, 为什么“如焚”? 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (2)天河波涛汹涌。师朗诵“天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了……” (课件:音乐。 心急如焚,不如说心如刀绞。) 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 (3)从此,——引读课文最后两个自然段。 牛朗织女《牛郎织女》——课堂实录主题:美满 思路:写了什么故事;如何写这个故事的;为什么写这个故事;在什么情况下写这个故事的。 第一课时 一、写了什么? 1、一般情况下,读一篇文章,我们会怎么做?无外乎像叶圣陶老爷爷说的那样,要看写了什么,怎么写的僳毙众抢针闷颗曲鉴靖自忻拆湃息钥惜针讳姚刺雅紫赠堑虱菜邯羞连嘲气影冉玛速步敌腿坑肇阎娟豪酗鬃烘柞憎捻在秒脓茬兼酒击废件仟踊蜜效嚼 5、想象两个人的决心,任选一个角色,说说隔岸相望的他俩会怎么诉说。