一学期的辛 苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下: 一、重视常规管理,建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生 的情况,发现问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生 进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行 自我管理,培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些 专题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组 织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教 育。比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感 恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面 我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。 5、选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作 风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生 担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格 要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进 面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部 分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个 多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班 干部,并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制,让 两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管 理班级。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重 老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格 要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布 置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老 师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学 生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两 个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错 误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对 于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课, 禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且 经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒, 严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工 作,培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学 学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进 行学习评比,做好奖励工作。 三、抓尖子,督差生,调动学习积极性 调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全 班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了 抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和 差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破 弱点,保持优势。同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈 话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优 秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。 同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原 因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学 习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法,激发学习兴 趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上 发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学 习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时 间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想, 谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、 主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋” 状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使 学生保持持久的学习的动力。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较 开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当 中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂, 因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取 得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的 大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得 较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净 化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益 于学生身心健康发展的活动。例如,“跨步进入新世纪系列活 动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动 热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清 思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间 和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学 生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着 毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产 生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。 因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个 学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度, 通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识 的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放 手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱 乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调 空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活 动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯 养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管 理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取 得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项 管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理 工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以 胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班 级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深 入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对 他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可 信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担 忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进 生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视 力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学 生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都 亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以 防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见, 同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎 重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了 激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌, 尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较 以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问 题,下学期担子还很重,工作还将更复杂。因此,这就需要我不断 的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任,在班级管理过程中,我努 力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学 生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点 技能,顺利地毕业。本学期内,积极参与创文明校园活动,在学校 组织的多项活动中取得较好的成绩,现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容 包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃 苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大 局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部 队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责 任明确,知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这 两类教育主要通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导,主 要在实践中进行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽 阔的空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并 给予指导,如指导对照工作职责,结合班级情况制定阶段性工作计 划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工 二、发挥三块阵地作用第一,是文化宣传阵地。第一学期,重新布置教室,将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙 上,并开辟了团支部园地专栏,为学生创设了一个美观、大方、富 有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报,每月更换一期 团支部园地,板面活跃,内容丰富,充分发挥了宣传教育作用,有 利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二,是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召 开一次班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生进行爱国 主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育,教育 内容丰富,教育形式多样,引导学生提高思想认识,树立正确的人 生观,健康的成长。 第三,是活动阵地。对于中学生,寓教于乐比刻板地说教效果好 得多,在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精 神、增进班级凝聚力,所以,我积极组织学生开展各类活动并支持 学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助 “三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生 参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江 南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的 自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织 学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有 些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不 文明行为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵 守行为规范,维护集体荣誉。 第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之 中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局 的意识,所以,通过组织“手拉手”帮助三困学生活动,促进学生 互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与 学校组织的集体活动,如篮球赛、运动会等,培养学生的一荣俱 荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。 第三,爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材 料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事;三是支持 学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛 及“弘扬抗洪精神,向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖 国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动,从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般 比较自卑、敏感,方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下 谈心的方法,这样容易沟通,容易接受。我们班有下岗职工子女, 也有父母离异的学生,对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,目前,他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出 现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成 效不大,没有好的办法。 三、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通,互相配 合,共同教育。