活动目标:1、培养幼儿对社会各行各业工作的理解和尊重,从小树立远大理想。2、激发幼儿从小努力学知识、学本领、思考长大后有做的事情并乐于用较连贯的语言进行大胆讲述。3、引导幼儿用绘画的形式表现未来的理想。 活动准备: 1、 故事图片、 2、 工人、农民、医生、航天员等各行各业工作人员的图片 3、 水彩笔、油画棒和一份画卷。 活动过程 一、 故事导入 师:根据图片叙述故事《小鸭子的梦想》。 提问:小鸭子的梦想是什么?它又是怎么做的? 幼:小鸭子的梦想是当一名舞蹈家,有好多小动物都嘲笑它,可小鸭子一直在坚持,通过它的勤学苦练小鸭子终于成功了。 师:这个故事告诉我们什么道理? 幼:我们现在要好好学习才能学到更多的知识和本领,长大我们的理想才能实现。 二、 说一说自己的理想和愿望 师:请幼儿想一想,你长大了会想当什么,为什么? 幼:我想当警察,可以抓坏人。 幼:我想当老师,就像张老师一样教小朋友写字。 幼:我想当老板挣很多钱卖一栋楼房让我们家人住。 幼:我想当发明家,发明一个机器人可以帮人们干好多的活儿。 幼:我想当设计师,设计一艘航空母舰。 (幼儿举手发言) 师:我小时候也有自己的理想就是长大了当一名老师,通过我的刻苦学习现在我的理想也实现了。 师:我这里有几张图片,咱们来看一看你的理想有没有在这几张图片里? 三、 出示图片,分别说说他们是干什么,你在那儿见过这些人? 1、师:出示工人图片,这是干什么的,你在哪儿见过? 幼:这是在工厂上班的叔叔阿姨。 师:他们是工人,我们生活中用的物品都是他们生产设计的。 2、师:出示警察图片,他们是干什么的? 幼;他们是警察,是抓坏人的,让我们生活的更安全。 师:你在哪儿见过他? 幼:我在路上经常看见过,放学时学校大门口经常有警察叔叔。 3、师:出示医生图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:我知道这是一名医生,专门给人们看病的,有时还给人们做手术。 4、师:出示教师图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:这是老师,老师教我们学唱歌画画,很多本领,咱们幼儿园有那么多老师。 5、师:出示农民图片,你认识他们吗?他们是干什么的? 幼:这是农民,是种地的,我爷爷奶奶也是农民。 师:农民为我们提供粮食,我们吃的饭菜都是农民所种出来的。 6、师:出示司机图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:这是一名司机,专门开车拉人或者东西,我做汽车的时候见过。 7、师:出示宇航员图片,他们是干什么的?你在哪儿见过? 幼:他们是宇航员,坐着火箭到太空去探险,我在电视上见过。 四、 让幼儿用绘画形式展示自己的理想。 师:出示“我的理想”为主题的画卷 幼:可以选择图片也可以根据自己的理想设计画面,把自己的理想展现在画卷上画好后签上自己的名字。 师:把幼儿的作品展示在梦想屋里请幼儿与同伴交流或讲给老师听。 幼:相互之间进行交流。有些幼儿把自己的理想告诉了老师。 五、 总结 每个小朋友都有自己的理想,都需要努力才能完成。相信经过自己的不懈努力,长大后你们就能实现自己的理想。