大早上被震惊醒,还是要为这个老师点赞。此时此刻,彻底释然了。高一个档次的都这样规定,还有什么好说的呢。
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我仍认为,平时分的目的,是为了帮助苦逼大学生面对头要学秃的各种科目是的救命稻草,绝不可能是要成为师生矛盾的纠纷争吵,但作为大学老师必须要公平公正,即使无法做到,也应尽力做到,所求不说必做,也应必答,打电话强硬说完直接挂断,写短信不理人真的太气了。
当时“还说你们不要再打电话了”,多可笑?你们?这是有多少个学生不服呢?而且身边有也有七十好几,都说算了的,但也替我可惜,说得和老师理论一下。分数只是一个表面,背后学习的苦也就学生自己知道了。
平时分本身没有错,当你遇到一些不负责,不公正的老师时,就变成了大错特错。
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对,不合理,不正常,就离谱。
A4纸写了十来页,一章50道题,虽然不抄题。明明认真写的,还和答案对了,不如同学工工整整把答案原封不动的抄上,就评论一个等级完事。
找了一下数字信号处理的作业,说白了就是字的问题,理科这也能吃亏。(字体从小到大像小学生一样没变过,可以说是普通低下,但是不难认。)
4学分,每次第一排听讲,期末复习也是一种折磨。终于,考完下来信心满满,要么是个选择错3分,要么是一个术语写错了, 感觉还行。
个人计划,先出的分数89,很奇怪,但也无所谓,万一自己能力就那样,但是
就离谱,马上找学委要了联系方式,打电话提问,就那样,平时成绩不是按作业,考勤,笔记,上课回答问题吗?笔记是我们学院要求的,每一门任课老师都要求,唯独他期末时说无所谓。直接白记!
老师说就是按四次作业成绩,就挂断了。
发短信,也不回。高高在上,毫不在意。四次作业,等级分A,B,周围人一般都这样,可能有C,但绝没有A+,B+这种。
想了半天就离谱,离谱的飞起,就算是90也是4.0了绩点了。
偏偏89搁着折磨?
保不保研的无所谓,但是学习的热情已经被浇灭了!远远不止付出了89的心血,像个智障一样努力一学期。
高高在上的师德,轻而易举的泯灭学生的热情。
仅针对他!