在附小,班主任的日常工作有:看早读和午会,有时候是午睡;课间操和军训,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生,他们活泼好动,容易受伤。这些事情我们实习期间要协助班主任做好。我做班主任时候适逢二年级的三件大事:秋游,校运会和演读比赛。秋游,因为我们这些实习老师从旁协助,学生们都尽兴而归;校运会和演读比赛都取得了不错的成绩,这让我很为他们感到很骄傲。最后一个大的节目是主题队会,这个活动是实习生个人负责,从方案设计到演员的选定直至最后的队会举行,我和二4班的学生持续了近两个星期的艰辛排练,没有班主任的帮助,摸索着过来,当中遇到了不少困难,也气馁过,但最终还是顺利举行,尽管没有完全达到预期的理想效果,但毕竟迈出了重要的第一步,我相信自己一定会胜任班主任这个意味着责任和信任的职位的。
两个月的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月的里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此,对带队老师刘朝晖老师,指导老师黄老师、原班主任陈老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢!谢谢你们!

株洲红旗广场小学一年级补习班补语文,数学

语文不用补习数学和英语可以上课时认真听回家好好练习就不用补课了我上学时补过课没用去了只是做下家庭作业其余就没了不知道你们那边的情况如何最好是让他自己认真听课认真学比补课强

学而思教育好不好?虽然有人问了,但是我还是想问问

1、要看孩子的爱好与兴趣。大人做一件事如果带着情绪去做往往都会做得很不甘情愿,出现效率低效果不明显,何况是小孩,如果他们没有爱好或兴趣,被动的去上补习斑、兴趣班、培训班其效果是可想而知的。本人小孩本无兴趣书法,但我却让其从幼儿园开始学了5年,结果效果极差。
2、要看孩子的适应能力。有的小孩适应能力强,到那儿学习都能很快溶入环境,学到知识,这种孩子在压力可承受的情况下去上补习是可以的,而有的则到哪儿都是学无所成,一点收获都没有,这种孩子最好也别参加什么班了。
3、要看补习班的质量,包括师资力量、教学环境、补习成效等等。
4、要看家庭的经济能力。上各种班,费用往往都很高,大人不能太勉强了,毕竟一个孩子从幼儿园到大学,要投入的资金实在是太多了,如果各个学习年段都参与补习,其费用是大得惊人的。
时间关系,先谈几点,个人观点,仅供参考。