热学课中的图象面积王建勇(邢台学院, 河北邢台!"#!!$)摘要:通过对图象面积物理意义的讨论,初步探讨如何利用图象面积解决热学问题。关键词:热学;图象面积;应用中图分类号: %#文献标识码: &文章编号:$’() * #’"+ ()!!,)!) * !!’$ * !,在热学课中,绝大多数问题都是利用函数的解析式来进行分析,而函数图象仅作为一种辅助手段而存在。 但笔者在教学过程中发现, 在热学中有几处重要内容, 若利用图象面积进行教学, 不仅能帮助学生理解物理概念和规律,提高学生分析能力, 而且会使所研究问题的难度大大降低。 本文对热学课中三种常用的图象面积分别加以探讨。