很多读书人都觉得风水不可信,但妈妈爸爸却相信着,这让读书人觉得很无奈。风水其实是可以信的,因为它有一定的依据。你家附近有学校吗?你觉得学校的风水如何呢?很多家长都是为了方便、为了省钱,就把孩子随便放进校园里,但家长们有没有想过学校的风水如果不好,会给自家孩子造成什么影响呢?下面和华人开运网一起看看学校风水吧。
所谓“风水”,本质上是“风气”。“风”,流动的空气;“气”,人与自然环境相互间构成的和谐关系,是一种“气场”,是一种氛围。 如“社会风气”,“学校风气”,“学习风气”“风清气正”等等。
①生门为地皮,天辅为学校。生门能生天辅落宫吗?不能。天辅得生旺相,就会克兑宫天芮学生。生门落在震宫,受宫迫,不得地气。也不允许生门得“地气”,生门越旺越出问题。
②丁为教师,丁+庚为文书阻隔。教师水平低,教育质量上不去,不卖力,不敬业。因为这种“风水”环境不允许教师尽力!教师卖力生天辅,天辅落宫旺相,会克学生;教师卖力,会直接冲兑宫,不利学生。
③离宫天辅为学校,是借震宫之力,去克兑宫学生。因此学校“风水”能好吗?!
④兑宫学生也不能充分尽力,尽力学习就会冲震宫,反而对教师不利。
⑤兑宫受离宫天辅克,一是学生的口才较差,二是女生学生成绩比男生差(男生也差,艮为少男,空,不受离宫生),三是教育主管领导不满意,(辛为太岁,受克),四是得到上级支持的教育经费少(戊辛同宫,戊临死地,受克),五是学生难以成长或长高,(宫中九天受制),六是学生出省出国的少(被克制在内盘),七是考上大学的学生少(换个立极点,受天辅所克)
⑥坤宫值符为校长,得天辅学校生之,容易腐败。
⑦所谓的“风水”就是为了验证什么方位有垃圾等等,你觉有意义吗?!你当时是什么情况下取的局?面向何方?你可知道,前人取奇门局须焚香沐浴之后面向南方取局的?换言之,奇门局中的东西南北方位,是面向南方取局的特例。只有取局者在取局时面向南方,盘上的方位才与实际的地理方位相吻合。
⑧看所谓的学校“风水”,应该看些什么?是不是应该看“学校”、“老师”、“学生”三大要素?看三者落宫的相互生克关系如何?如果连最基本的五行生克原理都不加以考虑,张口就“铁口直断”,那就是信口胡言了。
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