马路游戏危险多 一、教学目标: 1. 观察本地交通秩序现状,知道有关交通规则和常识。 2. 培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。 3. 使学生初步有归纳能力和调查,访问获取信息的能力。 二、教学重点、难点: 重、难点:让学生明白马路上玩游戏的危险性。 三、教具、学具准备: PPT 课件 四、课时安排:1 课时 五、教学过程: (一)情境导入 师:同学们,每次的大课间活动,你们在操场上玩的可开心啦!你们 都在玩什么? 生:踢毽子、丢沙包、捉迷藏、打篮球、跳绳…… 师:这些游戏同学们都是在操场上玩的,可是有两个小朋友玩的也很 开心,让我们一起去看看吧!听故事,边听边想,这两个小朋友那里 做得不对? 生:1.不该在马路上踢球。 2.应该听别人劝告。 …… 小结:是的,看来玩游戏也要选择合适的场地,不然会有可能付出生 命的代价。今天一起走进我们的第一课《马路游戏危险多》。 (二)新课讲授 师:在马路上玩游戏到底有多危险呢?跟着老师,我们一起走进热闹 繁华的大马路,看车来车往,你看,一辆公交车摇摇晃晃的向我们驶 来,停在站牌前,这时候,几位同学来不及看左右车辆,飞奔而下, 请问同学们,他们的做法对吗?为什么? 生:1.不对,这样下车不安全,应该先看来往车辆。 2.不对,没有排队下车。 …… 师:这时,又有一辆私家车向我们驶来,看车里的小朋友看到我们了, 把头伸向窗外,给我们打招呼呢,他的做法对吗?为什么? 生:1.不对,会被来往的车辆撞伤。 2.不对,玻璃有可能夹到他。 …… 师:呦,同学们快看,这个同学在给我们表演车山飞人呢,太酷了! 但这种做法是值得我们学习吗?为什么? 生:1.不值得,不从车上摔下来。 2.不值得,会造成交通事故。 …… 师:热热闹闹的马路,我们知道下公交车要左右看,不能把头伸向车 窗外,在安安静静的马路上,小胡同里,小区的道路上,这些地方简 直太不错了,我们放风筝、玩轮滑、踢球、捉迷藏、丢沙包,不要太 痛快,同学们,要加入吗?为什么? 生:1.不要,万一过来一辆车会被撞到。 2.不要,…… 师:无论是热闹的马路,还是安静的马路,小胡同都不是我们玩游戏 的地方,如果遇到下雨、下雪天,特别是下雪天,我觉得还可以在马 路上玩一玩的,你看被大雪覆盖的大马路,瞬间变成了滑雪场,怎么 样,免费的,可以玩一玩呀! 生:1.不可以,有可能发生交通事故。 2.不可以,…… 小结:本身马路上玩游戏就很危险了,现在再加上恶劣的天气,就更 容易发生安全事故。我们一起来看一组数据,这些都是在马路上发生 的交通事故,触目惊心的数字再次告诉我们,马路不是游乐场,我们 要遵守交通规则。 师:不能在马路上玩游戏,我们应该在哪里活动呢?四人小组讨论一 下,一会儿我们来说一说。 生:游乐园、篮球场、游泳馆…… 小结:在马路上,我们不能玩游戏,因为马路不是游乐场,我们要遵 守交通规则,珍爱生命。今天学习的知识你真的掌握了吗?现在我来 考考大家。 (三)练一练 练习课后习题。 六、作业设计: 设计“交通安全”公益广告。 七、板书设计: 1. 马路游戏危险多 游乐园 篮球场 游泳馆 八、教学反思: 1.关于安全教育课程,课件尽量播放视频,会更有视觉冲击力。 2.在说到安静的马路上的时候,可以换成让学生说他们会玩那些游戏, 会更贴近学生生活。 3.针对盲区问题,提问什么是盲区,讲解字面意思,然后在看视频, 会跟有冲击力。 4.窨井盖问题,把教师用嘴说换成视频播放,会更加有效果。 5.调整一下课程顺序,把在热闹的大马路上看到的一些问题,放在课 程的最后,作为拓展延伸。 6.针对课堂常规问题,学生回答问题,其他同学该如何做(同学们, 你们听清楚刚才这位同学的发言了吗?为什么你没有听清楚呢?你 发言的时候希望别人怎么做?那你现在该如何做?回答问题的同学, 你的声音能洪亮一点吗?这样我们听得就更加清楚了。)