本案事发于课间休息期间,该时段可由学生自主安排,但鉴于时间、场地等局限,通常以作息调节、课前准备等内容为主。而原告等人开展的绳类活动以顺利通过障碍物为主要目的,对场地设置以及参与者的灵活性、协调性、相互配合等提出了较高的要求。
且事发地点位于教室外通道上,就功能而言,公共通道并非适宜的活动区域,与一般运动场地相比更欠缺必要空间及缓冲保护。在教室外通道上进行多人参与的游戏活动既有碍正常通行,又增加了发生碰撞、摔滑、磕绊等损害的风险。对此,根据原告的年龄及认知水平,应能了解辨识,但原告忽视活动风险,未予充分注意与自我保护,直接导致自身受伤,过错明显。当然,作为专业的教育机构,昌邑小学亦应针对原告年龄段学生的特点,或对学生课间如何合理安排、选择适宜活动内容进行必要的引导与提示,或通过巡视、执勤等方式加强监督保护,有效防免伤害事故的发生。