局内人( insiders)和局外人( outsiders)的观点存在着严重分歧(族群、工会、管理部分、亚文化,具体如神秘主义者、扑克游戏者、裸体沙滩成员,甚至一些职业人士,如内科医生、部长大臣、新闻播音员或科学家等)。
在局外人看来模糊不清的现象(私密的互动及小群体,如身体和精神的疾病、青
少年性行为、家庭生活或宗教仪式等)。
不为公众所知的现象(犯罪与越轨、秘密群体和组织,如吸毒者和贩毒者、神秘
偏执的宗教组织)。
非参与观察法又可以称为“局外观察法”,是指观察者不加入被观察者的活动,完全以一个局外人或旁观者的身份进行观察。在非参与观察法中,由于观察者可以与被观察者保持一定的距离,从不同的角度、不同的方面进行观察,因此,观察者更容易站在比较公正、客观的立场上,对被观察者进行比较客观的观察,而且,不会对被观察者的活动产生影响,能保证被观察者活动的自然性。比如,教育事件中经常运用的听课就是一种非参与观察。当然,由于观察者没有参与到被观察者的活动之中,因此,所观察到的可能只是一些表面的、甚至是偶然的现象。而且在观察过程中,当观察者产生某种疑问的时候,也难以及时与被观察者进行交流。
二、结构观察法与无结构观察法
根据在实施观察前是否将准备观察的内容设计成有一定结构的观察项目,可以将教育观察法分为结构观察法与无结构观察法。
结构观察法是指在实施观察之前首先设计好详细、具体的观察内容与项目,制丁出观察记录表,并在观察过程中严格按照观察记录表对每一个被观察者进行观察与记录以获取资料的一种观察方法。因为需要设计详细、具体的观察项目,因此结构观察法适合于对这样的现象的观察。在观察之前就对准备观察的现象或行为包括它们的各种表现形式都比较了解,对具体的观察内容、观察范围都比较清楚,并且能对所要观察的现象或行为进行合理、有效、详细、周密的分类。结构观察能搜集较大样本的便于量化的资料。但是,由于结构观察要求在实施观察的过程中不要任意变动提前设计好的步骤、观察项目,因此,结构观察缺乏必要的弹性,而且比较费时。
无结构观察是指在观察活动实施之前观察者对观察的目的与要求只有一个总的设想,对准备观察的内容与范围也缺乏明确的认识,没有详细的观察项目设计,也没有具体的观察记录表,而是在实施观察活动的过程中根据当时的具体情况灵活地选择观察的内容。因