除了教学工作之外,还有各种会各种培训,如教研会、电教培训、网络学习、骨干教师培训、班主任例会、成绩质量分析会等等。
如果你认为事件仅有这些,那你就大错特错,还有控辍保学及各种检查所需的材料等,老师们恨不能每天都有三头六臂。在如此忙的情况之下,还要分心留意家长群,用身心疲惫来形容也毫不不夸张。你以为家长群只是家长的负担?它也是老师们的负担,老师们也想退群。
退群背后的真相为什么一个家长退群,却引来了无数家长的点赞和主流媒体的争相报道?用专家们的话来说就是家校之间的矛盾越来越深!在过去的20多年里,为了提升素质教育,减轻学生学习的负担。给学生减负一直是教育的持久性话题,但大家却发现了一个很尴尬的现象,减负的口号年年喊,可口号喊得越响,负担却越重。
教育部陈部长曾说过:“减负所要减掉的就是超出教学大纲的违反教学规律和学生身心发展规律的学业负担。”减负听起来很简单,但实际操作起来很难。为了适应素质教育,使学生得以全面发展,学校会给学生安排一些不在考纲之列的副业,这就压缩了学生学习主业的时间,而这样的结果就是学生忙的不亦乐乎,学习成绩却不是很理想。
在目前应试教育的大环境下,没有好成绩,什么都是浮云。考不上重点高中,那你离重点大学的距离则是唐僧去一天取经的距离——十万八千里。为了提升孩子的成绩,家长不得不勒紧裤腰带的把孩子送入补习班。其结果可想而知,家长送补习班的费用无形中增加了家长的经济负担,学生放学后还得拖着疲惫的身体到补习班继续学习,有的学生甚至还要承受学不好被家长责骂的压力,用身心疲惫来描述也毫不为过。
为了践行减负政策,很多公立学校都提前了放学时间。现在的公立中小学放学时间一般在3点半至4点左右,虽然提前了不少,但也给家长们增添了不少的负担。
从升学考试大纲及要求来看,学生要学习的知识总量并没有发生太大变化,而知识的消化则需要大量的时间。这就造成了一个很尴尬的现象,学生在校学习的时间压缩,老师教授的考点知识不变,老师们为了完成教学任务,只能加速,这就造成了大部分学生吃“夹生饭”。
这样一来,学生回到家后,把在课堂没有消化的知识间接转嫁给了家长,可是家长毕竟不是教育专业人士,对于低年级的孩子,父母尚且还能应付,但到了高年级就捉襟见肘甚至是无能为力了。所以家里面经常会上演“不写作业时母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”的一幕。