文:椰子麻麻
老实说,现在的父母们真是辛苦,光是各种各样的育儿理论就得学习不少。
就拿“延迟满足”来说吧,多少爸妈接触到这个理论以后,嘿嘿一笑,这个好,用这个方法就能培养出精英!
是什么让他们产生这样的认知呢?原来是跟著名的“棉花糖实验”有关。
但是这些家长真的弄清了“棉花糖实验”的精髓吗?他们真的明白实验与“延迟满足”这个理论的关系吗?
从众多家长分享的“战果”来看,90%的家长并没有明白其中的精髓。
更是深深误解了所谓“精英教育”。
01、什么是真正的“延迟满足”
先来看看这个著名的发展心理学实验----棉花糖实验。该实验共分为三个阶段:
第一阶段:幼儿阶段
1968年美国心理学家沃尔特·米歇尔选择了32名孩子(年龄在3岁半到5岁8个月之间)进行实验。
每个孩子都被安排在一个独立的房间,房间内只有一套桌椅,桌子上放的是这个孩子最爱吃的食物,可能是棉花糖、曲奇或是饼干。
孩子们被告知他们可以选择立刻吃掉这些食物,也可以选择等待15分钟再吃,但如果能够等待15分钟他将得到双份的食物。
有一部分孩子甚至在还没听完规则就已经迫不及待吃了起来,还有一些选择立刻吃掉。剩下的一些孩子选择等一等,但由于自己在密闭的房间里无事可做,大部分孩子还是没有坚持到15分钟就吃掉了。
只有20%的孩子一直等到了15分钟结束,得到了双份的食物。
这次实验后,沃尔特·米歇尔又先后选择了600多名孩子参加了这项实验。
第二阶段:青少年阶段
1990年,研究组再次对这些孩子进行了跟踪调查,当年那20%的孩子学习成绩明显更出色,并且在SAT(美国高考)考试中成绩更佳。
第三阶段:中年阶段
2011年,研究组有一次对这些孩子进行跟踪调查,发现当年那20%的孩子大脑前额叶更发达,这个区域主要负责高级思维活动。
而且不管从职业、目前的生活的水平、子女教育等发面进行评定,这些孩子长大后都明显优于其他组别。
也就是说,这20%的孩子可以称之为这几百个孩子中的“精英人群”。
看完这个实验过程,应该发现一个点:那20%的孩子是靠着自己的毅力和克制力在一个什么都没有的房间待了15分钟过,注意是:靠自己!自愿的!不是靠外界的督促、引导甚至强迫。
我们再来看看百度百科对“延迟满足”的