教数学和教好数学,是一个问题的两个层级。教数学,只要按照教学大纲施教,按步就班,完成教学的既定目标和要求即可。教好数学可就不一样了,需要根据小学生不同的学习阶段,疏理教案,认真备课,专心讲解,命好习题,答疑解惑。更重要的是必须有爱心和责任心。爱心,就是要把学生当成自己的孩子,给予关爱和教导,尤其是要鼓励数学学不好的孩子。责任心,就是要在小学数学的教学过程中,加强孩子们对数学计算、理解、思维和兴趣的培育,使他们养成好的学习习惯,为他们以后的数学学习打下坚实的基础。唯此善莫大焉!
我的一个朋友,她上初中的时候,数学也不好,很苦恼。在数学老师的鼓励和帮助下,勤思考,多刷题,很快有了可喜的变化。后来,她如愿成为了一名小学数学老师。现在一所知名的学校担任小学高年级的班主任、数学教研组长,是数学教学能手。她经常在数学课上,给孩子们分享她以前学数学的故事,现身说法。所教的孩子们升入中学后还对她念念不忘。