小高的上铺室友小梅是南方人,一听这题型就着急了:“我是福建人,学说普通话已经够难为我的了,还要把变调、轻声、儿化都读对、说对,这不是存心要我难看吗?!我不懂怎么变调,也不知道遇到‘一’和‘不的时候究竟该发什么调子,我一律读原调不行吗?读原调为什么要扣分呢?”请以小组为单位,就小梅的想法,畅所欲言、展开讨论。如果你是小梅,你认为怎么做才能以更好的状态参加普通话水平测试并取得理想成绩。
延伸学习
阅读文本材料: 邵敬敏主编《现代汉语通论》“语音”第七节“音变“中的“三、连读变调”部分。
讨论题目一
讨论题目二
请对号入座,根据下列口诀确定相对应的变调类型:
(1)两个上声前后行,前头那个变阳平;
阴阳去前成低降,只有句末不变更。
(2)“一“字基调是阴平,阴阳上前全降声;
去声之前念中升,叠字中间须读轻。
(3)“不“字基调是去声,阴阳上前不变更;
去声之前变中升,叠字当中也念轻。
(4)“七、八“本调是阴平,阴阳上前不变更;
若是去声紧随后,原调、中升均可行 来。
请以《普通话水平测试实施纲要》(商务印书馆)第五部分“测试用朗读作品”中的篇目为对象,每人选择一篇,将其中需要变调的音节全部划出来,并根据所学的变调规律将发生了变调音节的实际变调标注出来,然后当众朗读各自标注的朗读篇目。小组成员在倾听的过程中注意听音辨调,将朗读者存在的错误记下来,每篇朗读结束后集中讨论,看每人记录的错误是否准确无误,进而逐一讨论问题产生的原因、应该如何纠正?
1.山东省有个日照市,山东电视台新闻节目中“日照“读作”rìzhào(前重后轻)“,中央电视台新闻节目中”日照“读作”rìzhào(前轻后重)“。请思考,为什么在省台和中央台会出现不同音变这种现象?在你的日常语言生活中,两个去声音节相连时,是否也遇到过类似不同变调的情况?如果有,请结合例子说说具体情况。
2.英语名词有单复数之分。表示复数意义的词尾-s在不同的名词中有不同的读音。比如,books、pens,里面的s分别读哪个音?请分析s产生不同读音的原因,你是否认为这也是语流音变?谈谈你的理由。