活动准备:绑脚带子、沙包 活动过程: 一、游戏导入,准备活动 回忆民间游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。 二、新授民间游戏《两人三足》 、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。 、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(以把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令 ,先开步的脚口令为 、带着小朋友的好办法,再去自由练习。三、幼儿比赛 、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。 选择游戏游戏前的准备 游戏的组织和教学 游戏中的指导 结束游戏 幼儿年龄越小,选择的体育游戏的内容、动作、规则应越简单,游戏时间越短,运动量越小。随 着幼儿年龄的增长,选择的内容、动作、规则应 逐渐复杂,游戏时间也随之增加,运动量相应增 选择体育游戏应重视幼儿身体的全面发展。选择和安排体育游戏时,要注意使新授和复习交 替进行。同时还要考虑季节、环境等因素。 了解全班幼儿的情况,熟悉游戏,认真备课安排幼儿学习并掌握游戏有关的儿歌,或参与游 戏道具的制作和准备,使幼儿在思想上有所准备。 准备好所需的教具、器械或玩具等,并检查器械是否清洁、牢固,数量是否充足,以及场地是否 平整、干净。 注意察看幼儿的服装是否合乎进行体育游戏的要 做好游戏前的准备活动,使幼儿的身体由相对平静的状态逐渐过渡到活动状态。 2016/3/10 组织幼儿游戏时,教师应用一定的方法使幼儿有兴趣地集合起来,在游戏现场排成所需要的队形。 用铃鼓、响铃、哨声或其他信号来集合幼儿。一般需要事先 对幼儿进行训练,让他们知道 集合信号的意思。 用儿歌来集合幼儿。这种方法适合于中大班幼 儿,也需要进行较长时间的训练。 用过渡性游戏集合。 讲解主要是教师向幼儿介绍游戏的名称、方法、动作要求、交替信号和规则等,目的是为了引起 幼儿对游戏的注意和兴趣,帮助幼儿建立起初步 的游戏概念,了解游戏的方法。 教师讲解的语言要生动形象、简明扼要、富有感 染力和鼓动力,同时,运用的讲解语言还应贴切 幼儿,能被幼儿所理解和接受。 讲解一般要结合示范动作进行,对于某些比较复杂的动作可以做慢动作示范,并在游戏前让幼儿 2016/3/10 加以一定的练习。 分组竞赛各队的人数应合理,力量搭配要相当 新游戏一般多用指定法分配角色。