我感觉你应该起发孩子的数学兴趣,数学启蒙除了数数,逻辑推理,比较分类等。家长们借助生活中的事物,教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大,装的东西多,甚至可以引导孩子动手操作一下,怎么才能装满它,让孩子感兴趣。
和孩子做互动游戏,游戏是孩子最喜欢最能接受的学习方式,也是最有利于亲子关系的方式。例如,和孩子爬行比赛,或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏,不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力,而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识,对孩子以后的成长发展非常有好处的,我小时候就不懂谁多谁少,应用题都不会做,到现在数学也没学好。所以教孩子数数之前要懂的,很多父母一提到数学启蒙,就想到教孩子数数,其实数数随时都可以进行,并不单纯让孩子背数字,而是让孩子理解数字。在教孩子数数前,家长应该多引导孩子观察生活中的事物,了解到大小快慢、轻重高矮等的不同,然后才引导孩子去认识数字1234,理解数字。
通过动手操作,使孩子真正体会数的基本含义。小学生好奇好动,简单的实践活动对他们来说是充满吸引力的,因此,为了培养学生的数感,教学中更多地为学生设计有趣的实践活动。
起发孩子对数学的兴趣,不仅是数数和加减,要更多地联系实际,让孩子去发现生活中数与形的关系,并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义,将数学与日常联系起来,这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的,也是最恰当的方式。
这就是我回答的问题,希望可以帮到您,谢谢!