小学语文课堂朗读评价语
朗读,作为一种最基本的教学手段,是将书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。它是一项重要的语文基本功,能帮助学生理解和巩固课文内容,领会文章所蕴含的思想感情,提高学生的语言表达能力。不论哪个年级,不论哪种版本的教材,每一篇课文后面的第一项练习就是朗读课文或有感情地朗读课文。可在课堂上,学生读书的热情不是很高,齐读时滥竽充数,个别读时寥寥无几,读书的语调也各有千秋,听得人好吃力,好无奈。尤其我在小学定岗后发现,这边的学生朗读一篇课文时,时常把一个句子读破,而且一点语调也没有。我很想教好他们,希望通过正确的评价,提高他们朗读的兴趣。