孩子爱打“小报告”家长如何引导教育?
如果孩子喜欢打“小报告”,不管遇到什么事情都喜欢向你“报告”,你会怎么应对呢?在本刊上期的亲子话题中,一个三周岁的孩子,在幼儿园或者在家里,总是喜欢“打小报告”,将其他人的“缺点”、“错事”告诉老师或家长。对于爱打“小报告”的孩子,其家长虽然知道“这样子不好”,但却不知道如何去引导和教育孩子。对此问题,本刊亲子交流平台上的几位家长分享了各自的看法和建议。
“李某”:小孩子喜欢打“小报告”,这是可以理解的。不过,如果没有正确引导、教育,养成这种习惯就不好了,会影响今后的人际关系。其实,要制止孩子爱打“小报告”也不难,只要家长或者老师对孩子的“小报告”不要偏听偏信即可,有时,甚至可以采取不用理睬的办法,冷落下爱打“小报告”的孩子。
“王某”:孩子喜欢打“小报告”,其目的无非是想表现自己,讨好老师、家长,或者确实是其他小朋友做错事了。对于此,家长和老师要区别对待。对于其“报告”正确的,应予以鼓励,而夸大其辞或者歪曲事实的,应予以批评。
“张某”:孩子喜欢打“小报告”并非都是坏事,有时,孩子也是希望对方能改正缺点。如果是这种情况,家长可以引导孩子,看看除了打“小报告”外,能否用其他办法帮助对方。比如,孩子打“小报告”说一个小朋友把书玩具乱扔,大人可以考虑让他帮助乱扔玩具的孩子一起收拾玩具。这样孩子可能会明白,有很多时候,不打“小报告”也有更好的解决问题的办法。
“赵某”:能指出别人的缺点值得鼓励,但同时也要教育孩子,要善于发现其他人的优点。