具体来讲,勤奋有以下几个方面的含义:
1、尽力多做
尽力多做是勤奋美德的基本要求,只有尽力才能熟能生巧、巧能生精,只有尽力多做才能总结经验、不断进步,只有尽力多做才能积少成多、有所收获。
有句话叫“天才出自勤奋”。这不是说如果没有一点点天赋,或者没有一定的基础,光靠勤奋本身就可以创造出天才。这里强调的是成功并不是具备天赋和很高能力的人的专利,即使一个智商平常、条件一般的人,只要他认真锻炼自己的能力,掌握必要的技巧,付出勤奋的劳动,同样可以取得成功。
【经典链接】天才是如何炼成的
20世纪90年代,著名心理学家埃里克森和他的两个同事来到了柏林,他们要在一家顶级音乐学院做一次心理学实验。
在老师的配合下,他们把音乐学院中学习小提琴演奏的学生分为三组:第一组“明星人物”,他们是公认的具有成为世界级小提琴演奏家的潜力;第二组是“优秀人物”,他们被大家认为比较优秀,将来可能成为二流三流的演奏家;第三组是“一般人物”,他们的演奏水平可能永远达不到专业水准,将来只能成为学校的音乐老师。
接下来,所有学生都要回答同一个问题:从拿起小提琴到现在,你总共练习了多少个小时?从学生们回顾的结果看,他们大都是从5岁左右始练习的。刚开始的几年内,大家的练习时间都差不多,每周2-3个小时。到8岁左右,那些“明星人物”的学生练习时间开始多于其他学生,他们9岁的时候每周练习6小时,12岁的时候每周练习8小时,14岁的时候每周练习16小时。
结果是,到20岁的时候,第一组“明星人物”学生的练习时间差不多达到了10000小时。第二组“优秀人物”学生的练习时间约为8000小时,第三组“一般人物”学生的练习时间只有4000小时。
之后,埃里克森又在业余演奏者和专业演奏家之间进行了比较,结果是惊人的相似:到20岁左右,业余演奏者的练习时间约为2000小时,而专业演奏家的练习时间约为10000小时。
埃里克森最后得出研究结论:卓越者并没有什么“与生俱来的天赋”,如果和其他人一样,只练习很少的时间,他们不可能成为佼佼者,没有“不劳而获者”。事实上,很多心理学家都发现:越是深入考察所谓天才们的成长经历,越是发现天赋的作用越来越小,而后天苦练、积累、储备的作用越来越明显。
这项研究和其他研究的结果还表明:一个人的技能要想达到世界级领先水平,他的练习时间必须超过10000小时——任何行业都不例外。无论你是作曲家、篮球运动员、滑冰运动员、操作工人、棋手,乃至于小偷,对他们练习时间进行统计的结果,一次次毫不例外的都得到了10000个小时的数字。