恢复方法 通过佩戴框架眼镜、角膜接触镜(ok镜,三级医疗器械,属于高风险医疗器械)和激光手术治疗等方式获得的视力为矫正视力,并非真正意义上的实际裸眼视力恢复。 真假性近视 儿童和青少年长时间看书或游戏等近距离用眼,会导致睫状肌痉挛,但是眼球并未发生病理性改变,这种情况通常称之为假性近视,如果眼底发生病理性改变,则称之为真性近视。 真性近视和假性近视都表现为远视力下降,但是假性近视在用睫状肌麻痹剂散瞳后验光检辣欢煮查显示为正视力,而真性近视则继续表现为远视力下降。 假性近视三个月得不到消除,会转化为真性近视。 儿童和青少年 儿童不同年龄段的正常视力 儿童在不同年龄段的理想屈光值和正常视力标准是不同的,具体见下表: 年龄 3岁 4岁 5岁 6岁 6岁以上 理想屈光 +2.50D +2.25D +2.00D +1.50D +1.25D 视力范围 0.5~0.6 0.6~酷删脚击0.8 0.8~1.0 1.0~1.2 ≥1.2 儿童和青少年视备纸己润力下滑警戒线 视力下滑 视力下滑需要的时间 视力警戒线 1.5下滑到0.8 6个月 0.8是视力开始损伤的警戒线 0.8下滑到0.3 3个月 0.3是视力开始严重损伤的警戒线 0.3下滑到0.1 1个月 0.1是留守光明的警戒求重捉线 儿童和青少年近视的原因 遗传和环境因素是导致儿童近视的两大元凶。 导致近视发生的环境因素主要如下: 1. 用眼距离过近。 2. 读写姿势不正确,儿童和青少年做不到“一拳一尺一寸”。身体距离书桌一拳,眼睛距离书桌一尺,食指距离笔尖一寸。 3. 持续用眼时间过长。 4. ipad、智能手机等电子产品的过度使用。 5. 儿童和青少年的课桌与身高不匹配。 6. 阅读环境照明光线过强、过弱、或反光。 7. 在移动状态下看书,比如步行或行驶的车辆中。 8. 躺着看书,容易导致视力变差。 9. 空间的射线的影响。 10. 睡眠不足。 11. 营养不良,缺钙、锌、维生素等。 假性近视恢复 (1)通过彻底放松视疲劳,消除睫状肌调节紧张和痉挛状态; (2)改善视觉环境,养成良好用眼习惯,控制近距离用眼负荷。 (3)严格防范因疏于视力健康管理或放松措施不当而导致假性近视转变为真性近视。 真性近视恢复 在深入研究国际上先进的视力市甩柜治疗学和视觉训练法的基础上,融合了视光学、经络学,儿童心理学,独创了航空眼与贝茨疗法相结