针对我中心教师舞蹈专业能力的现状,特制定 教师舞蹈培训计划,力争通过活动,加强全体教师舞蹈专业 技能培训,努力提高教师的专业技能及审美能力的提高,促 基础班——能胜任幼儿园日常舞蹈教学,能独立创编幼儿舞蹈 提高班——能胜任幼儿园专业特色课程舞蹈教学,大型活动节目的编排。 高级班——能胜任“红舞鞋艺术团”的表演活动,为幼教中心储备一个优秀的舞蹈团队,任何大型活动都可以胜任,为 中心争夺荣耀。 为提高我系舞蹈学专业学生的素质和从教技能,强化师范特色,更好地适应基础教育改革发展的要求,科学、规范、 系统地培养舞蹈学专业学生的教师职业技能,根据教育部 《高等师范学校学生的教师专业技能训练大纲(试行)》、《高 等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求(试行稿)》、 《中小学教师专业标准》和《教师教育课程标准(试行)》、《甘 肃民族师范学院教师教育专业学生职业技能训练实施方案》 等一系列文件精神,按照学校第二次教学工作会议精神和我 以培养舞蹈学专业学生教育教学能力为核心,加强课堂教学与课外职业技能训练“双轨”培养,对舞蹈学专业学生在校 学生有目的、有计划地进行全面、全程、全员职业技能训练, 引导学生将专业知识和教育基本理论与方法转化为具体从 师任教的职业行为方式,为学生毕业后胜任教师工作奠定坚 实的基础。 教师教育技能是教师从事教育教学工作必备的专业性基本技能和技巧,是融理论与训练为一体的实践性很强的教育 专业教育内容。