“第一次接触全英文授课很难适应, 严重影响到听课效果。 我想在学习 全英文授课的专业课前, 应该有个过渡, 如能够学习 一些全英文授课的公共课程, 即课程内 容不是单纯的普通英语, 而是有学科主题的, 或者说有一些知识的, 最好使用原版教材” 。 学术用途英语教学是大学英语老师能力所及 学术英语比专业英语更适合大学英语教师 前者需要的专业知识背景远比后者需要的低得多。 由于学术英语课程如学术讲座听力、 国际会议英语、 报告陈述演示、 科技论文写作、 文献阅读与检索等等主要是语言教学, 是培养学生进行专业学习的英语技能, 而非内容教学,不是教授专业知识的, 因此大多数大学英语教师只需要进行一定的培训和准备都能开设的。