第二课时 一位数除三位数 教材第 17~18 页例 3、例 4 及“做一做”。 1.经历三位数除以一位数的除法的笔算过程,掌握一般的笔算方法。 2.在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。 3.引导学生理解除法验算的意义,经历探索验算方法的过程,体会验算的作用。 探索并掌握三位数除以一位数(商是三位数)的笔算方法。 商位置的确定和试商的方法。 一、学前准备 1.口算。(3 分钟口算) (1)集体在口算卡片上完成。 (2)一人说得数,集体订正。 2.笔算。 (1)板书: (2)学生自己完成,指名板演。 (3)说一说,计算 36÷3,78÷3 时应注意什么? 二、新知探究 1.学习教材 17 页例 3。 (1)课件出示例 3。 (2)认真读题,理解题意。 (3)分析数量关系,确定解题方法。 (4)列式计算。(256÷2=) (5)尝试笔算 (6)交流解决的方法。 (7)引导学生说出笔算过程:先用 2 个百除以 2 商够 1,然后用 5 个十除以 2 商够 2 还余 1,再用 16÷2,个位 上商是 8。 2.学习验算的方法。 (1)256÷2=128 要想知道我们的计算结果对吗?该怎么办呢? (2)讨论验算的方法。 验算: 128 × 2 256 3.学习例 4 (1)提出问题。(出示例 4) 有一本相册,每页可插 6 张照片,把 256 张照片插到这本相册里,可插满多少页?还剩多少张? (2)解决问题。 师:如果让你计算,你准备怎么计算,先自己独立计算。 师:在计算中你遇到了什么困难? 学生在汇报时可能会这样回答; (1)被除数的第一位不够除,怎么办? (2)商应该写在什么位置? (3)十位数上余下的 1 个十怎么办? …… 师:针对刚才同学们的问题,下面以小组为单位进行讨论。(小组讨论) (4)教师板书竖式:256÷6=42(页)……4 张(张) 验算: 42 ×16 2 52 + 4 2 56 三、巩固练习 1.完成教材第 17~18 页的“做一做”。 (1)学生独立完成。 (2)集体订正,引导学生说出笔算过程。 2.列竖式计算下面各题,并验算。 417÷3= 925÷5= 532÷4= 3.选一选 (1)计算 356÷3,商的首位应写在( )位上。 ①百 ②十 ③个 (2)除数为 9,商和余数相同,则被除数最大是( )。 ①100 ②80 ③90 4.一个足球 154 元,一根跳绳 4 元,买 6 个足球的钱可以买多少根跳绳? 5.探究题:从 3、4、5、6、7、8 中选几个不同的数字填入下面的 中,使得商最接近 300。 答案:被除数 876 除数 3 四、课堂小结 通过这节课的学习,你有什么收获? 五、板书设计 一位数除三位数 256÷2=128