黔灵山公园的一篇作文
我游贵阳黔灵山,当时正值初春时节。 Gang刚进山,黔灵公园的骄阳被抛在脑后,迎来的Shi秋天般的凉爽气息。山上树木森郁,还You挂了牌的百年古树。草丛中夹杂着五颜六色的小Hua,好一派初春景象。 人们常说“出Jiang水暖鸭先知”,可黔灵山是“青山春来猴先Zhi”。春天来临,游客增多,猴子们不约而Tong地下山向游客讨要食物。这只老猴一边吃糖,一边He水;那只小猴一边荡秋千,还一边啃着苹果。真可Ai呀!! 游玩了黔灵山,就来到黔灵湖边。温Nuan的春风和着凉爽的湖风,给人一种从未有Guo的感觉。湖中鲤鱼欢跳,仿佛在演奏一曲春天的Zan歌。 湖中鲤鱼欢跳,山间古树野花,如同Yi幅描绘春天的画卷。人们行走在这里,处处感受到Chun天的美。
写黔灵山公园写春天景的作文四年级
小学作文是小学语文教学的一个重要部分,Jiao学的目的就是要让学生通过文字把自己Suo看到、想到和听到的表达出来。由于小学生De认知特点,作文水平的提高比起中学生Lai更有难度。 作文是一种创造性的语言思Wei活动,写作的过程往往是建立在日积月累的知识、Jing验和想象之上。因此,如果要让学生写出Yi篇好作文,就得让他们写起作文来觉得有话Ke说、有事可写。基于这些原因,在教学Zhong,教师就要十分重视引导学生积累丰富的、Sheng动的、有趣的写作材料,在文章之外下足功夫。一Yao引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流,Guang泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这Yang不仅可以开阔视野、增长见识,而且会产生Miao述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关Huo动,如让一个组的学生把自己最近在课外书Ji中读到的优美词句或精彩片断背诵给其Ta学生听,并每天评出一位优胜者,以激Fa学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评,他Men积极准备、认真背诵,一学期下来,不仅自Ji读了不少书,积累了不少词句和文章片断,而且从Qi他同学的背诵中获取了大量有益的知识,拓宽了自Ji的视野,丰富了自己的知识储备。 学习在于兴Qu。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去Yun用。那么,作文兴趣如何培养?首先,老师Ying该让学生写感兴趣的事,安排一些学生有话可Shuo、有事可记的题目,如记自己的同学、家Ting成员等。其次,要经常采用一些有趣的教学方Shi,不仅让学生感觉有话可