对自己无法解决 的安全隐患, 要及时上报, 协调有关部门予以解决。 对安全工作不重视、自查不细、 制度不严、 措施不力、 有问题隐瞒不报 的班级年级, 出现了事故就要承担相应 的责任。 (四)要协调各方面力量, 齐抓共管, 建立并形成严密 的安全防范体系。 管理中要特别重视与家庭 的联系, 重视并发挥家长在安全教育中 的作用。 比如, 学生上学及放学回家时间 的把握, 假日管理, 学生骑什么车等均需要赢得家长 的积极支持和配合。 让 我们牢固树立“安全第一” 的思想, 密切配合, 通力协作, 强化管理, 狠抓落实, 警钟长鸣, 加倍防范, 常抓不懈, 共同筑起安全之堤; 让 我们为建设“平安校园”“平安一中”, 促进学校教育事业健康、 持续发展, 创造更加安全和谐 的环境共同努力吧。 安全是学校发展 的前提,“安全是第一质量。 ”学校安全工作涉及到学校每位师生员工 的切身利益, 我们切不可掉以轻心。 回看学校安全工作, 本人认为存在以下几点问题: 一、 对安全问题 的认识不够深刻。应该说, 学校办学以来, 紧紧围绕“全面实施素质教育, 全面提高教师队伍素质, 全面实现依法治校、 依法治教, 努力实现教育发展优势创新、 人才培养模式创新、 教育管理体制创新” 的工作思路, 抓住机遇, 扎实工作, 事业规模快速发展, 教育质量持续提高, 教育改革不断深化, 教育管理更趋规范, 教学质量取得了喜人 的成绩。 但是 我们不能不看到在加强学校安全保卫工作, 确立良好师生关系, 确保校园安全、 团结等方面, 认识还不够深刻。 二、 对学生 的思想教育不够深入。 初中生处在世界观、 人生观和价值观 的形成阶段, 辨别是非 的能力还不够, 容易受到各种社会消极因素 的诱惑和影响。 在家庭教育中, 一些家长缺乏正确 的成才观、 人才观, 重智轻德, 教育方法失当; 加之离异、 单亲家庭增多, 也成为影响青少年健康成长 的一个重要因素。 在这样 的社会环境中, 学校 的思想教育至关重要。 几年来, 学校潜心研究实施素质教育, 把德育作为实施素质教育 的首要内容来抓, 取得了一 些成果。 但应该看到, 我们 的工作还不够扎实, 教育形式、 方法也较简单, 甚至个别老师还存在缺乏爱心、 对问题学生态度冷漠现象, 因而在不少学生 的教育上没有收到预期 的效果。 三、 存在管理不实、 管理不力加强学校安全保卫工作, 必须有健全 的规章制度和切合实际 的措施来保障。 几年来, 学校相继制度了各项管理 的规章制度, 这些制度大多数班级能认真落实, 但也有一些班级 的制度是写在纸上, 挂在墙上, 就是不落实在行动上, 违反制度和规定者大有人在。 学校安全工作“责任重于泰山”, 大家都在抓, 大家都在喊, 但责任不明确, 出现问题互相推诿, 班级有问题经常是往年级组一送了之, 年级出现头疼 的事,往学校上交。 毛主席曾用这样一句话来形容有些人抓工作 的方法, “伸着巴掌, 样子像抓,其实什么也没抓住, 抓而不紧, 等于不抓。 ”再就是管理不得力。 我们往往在强调以教学为中心 的情况下, 忽视了“安全重于泰山”, 忽视了人 的教育, 一手硬, 一手软。 有些班主任,把德育工作、 安全保卫当成一种负担, 疲于应付, 甚至消极怠工, 就是缺乏积极主动性, 一心只抓“阿拉伯数字”, 只要成绩好, 一俊遮百丑。 殊不知, 学生就是教育 的“产品”, 有德有才才是正品, 无德有才是危险品, 有德无才是次品, 无德无才是废品。 不少同志管理过程中不能发现问题, 或发现问题又轻描淡写不去抓, 或有违反规定 的事和人不敢抓, 久而久之, 问题成堆就无法抓。 根据目前学校安全工作形势, 各年级各班级要进一步加大安全工作力度, 全面提高学校安全工作水平。(一) 提高认识, 常抓不懈, 落实安全目标责任制。 各年级各班级要认真组织全体师生学习《第一初中学生安全教育细则》, 以对学生高度负责 的责任感, 进一步增强做好学校安全工作 的紧迫感, 真正把学校 的安全工作摆上重要 的位置。 各位班主任、 管理干部要进一步提高对学校安全工作 的认识, 克服麻痹松懈思想, 强化居安思危意识, 对安全工作常抓不懈。 每位同志要“带着感情抓安全, 身体力行抓安全”,切实负起“第一责任人” 的职责, 加大安全工作目标责任制 的落实力度, 把工作措施落实到人, 重点部位落实到人, 督促检查落实到人, 真正把安全工作落到实处。 (思想上重视, 行动上坚决有力)(二) 加强管理、 明确责任, 强化安全防范意识。 学校与各位签定安全目标责任书, 不是在分解风险、 推卸责任, 而是要大家时刻保持清醒头脑, 提高安全意识, 绷紧“安全”这根弦, 扎实地落实好每一项防范措施, 做到“管好自己 的人, 办好自己 的事”。 回顾过去学校曾经发生 的安全事故, 我觉得与过程中疏于管理, 安全教育不到位和防范意识不高等不无关系。 因此, 希望各位管理人员始终坚持“安全第一, 预防为主” 的原则, 利用黑板报、 宣传栏等载体, 要开展形式多样 的安全教育活动, 要使“怎样才是安全 的, 如何保障安全、 出事时怎么办”人人都知道, 人人都遵守。 要把安全教育落实到日常管理和教学之中, 做到早晚讲、 时时讲、 处处讲, 使全体学生自觉、 认真地学习安全知识, 积极主动地提高安全防范意识, 全面增强自防自救能力。(三) 突出重点, 专项查改, 防止和消除安全隐患。 我们这里讲要抓好学校 的安全工作, 这个工作 的中心不应是出了安全问题或安全事故, 我们怎么去堵, 怎么去处理, 这样做, 充其量不过是事后被动 的“亡羊补牢”而已, 我们应该把工作重点放在怎样防范于未然, 如何提高广大师生 的安全意识, 如何增强中小学师生 的安全知识和自 我防范能力上来。 这就需要 我们坚持“教育为先, 预防为主” 的以人为本 的工作原则, 把安全教育工作列为学校安全工作 的重中之重来抓, 要抓好抓实。 开展安全教育中, 应充分考虑不同层次学生 的特点。 首先, 要针对学生在年龄、 生理、 心理以及认知能力等方面 的差异, 确定行之有效 的教育活动内容(年级特点)。 要针对一些学生心理上 的素质上 的差异, 意志薄弱经不起挫折, 听不进批评 的情况, 注重对学生非智力因素 的培养, 使学生面对困难、 挫折, 能有良好 的心理素质和思想品质, 勇敢坚毅、 意志坚强, 逐步树立起正确 的人生观, 促使他们健康成长。 其次要针对不同时段、 季节, 开展安全教育。 安全教育要与教育教学活动相结合, 以全面提高学生 的整体素质。 要人人都来关心并参与对学生 的安全教育工作, 积极学习安全常识, 将安全知识渗透到相关 的学科教学中去。 还应重视安全文化建设(如班级黑板报安全警示专栏)。 通过拓宽学生 的知识面, 加强实际锻炼, 提高生存、 生活及自 我保护能力, 使学生得到全面发展。 要加强法制教育,不断提高学生 的法纪观念。 切实加强对学生 的安全常识和法律知识 的培养教育, 强化他们...