点面结合小练笔 点面结合是以个别表现一般艺术规律在文学描写中的具体表现,是个别和一 般的辩证统一. 什么是点面结合呢?所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细 描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写.点面结合就是“点” 的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合.“点”,可以突出重点,体 现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度.点面结合,可以既有深度又有广度地反 映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情. 在环境描写和场面描写中,点面结合的描写技巧具有不同的表现形态. 一、冲刺 枪声一响,小运动员们像离弦之箭一样冲了出去,我的目光随着小运动员们 的步伐,越来越远.只见他们昂头挺胸,双臂不停地摆动,两腿迈着矫健的步伐向 终点冲去,一副胜利在望的模样.我们班的陈旭一直处于第一的位(置)上,快要 到终点了,突然一个男生超过了他向终点奔去,我们吓了一跳,连忙大喊:“陈旭, 加油,你可以得第一!”边说(喊)边两手在空中舞动.陈旭听见了,心神大振,仿 佛全身都是力量,一下子超过了他,第一个冲破了终点线.我们兴奋极了,一个个 从椅子上蹦了起来. 二、激烈的“拔河比赛” “叮叮”上课了,老师说我们今天要举行拔河比赛,同学们都欢呼起来,突然一个 同学问老师,这么小的地方怎么玩?只见老师神秘地拿出几只笔,说:“我们今天 玩一场别开生面的拔河比赛,我们用铅笔拔.” 老师简单交代了比赛规则,首先我们二个人一组进行比赛,我和谢洋一组,马上就 要开始了,同学们一个个摩拳擦掌. 随着老师一声令下,比赛开始了,我用了吃奶的劲,只见谢洋脸涨得红红的,闭着 嘴,憋着气,拼命的往后拉,呀,铅笔像一只泥鳅一样从我手中滑过了,太可惜,第 一局我就败下阵来. 经过激烈的比赛,到了决赛.谢洋和李文皓开战了.“开始!”他们都紧紧地捏 住铅笔一端,谁也不甘示弱,就这样,他俩一直僵持着,旁边的拉拉队的同学们可 1 急了,有的直拍桌子,有的坐在座位上为他们高声呐喊,有的都站在了凳子上,大 家的眼睛都紧紧地盯着那铅笔上的印记,比赛还在僵持,谢洋正找机会,瞧,机会 来了,李文皓的手心在冒汗,谢洋看准了,猛地一拉,呵,赢了,我们队赢了,第二局 开始了,谢洋双手来回不停地在衣服上来回擦,为了使手上不太滑,一副胸有成竹 的样子.果真,他不费吹灰之力就赢了,同学们都欢呼起来,成了一曲动听的拔河 交响曲. 这场比赛在同学们的欢歌笑语中慢慢地结束了. 班委会改选 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!很荣幸能够参加这次班干部竞选,也感谢大家给我这个机会展现自 我。俗话说“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但是我不希望能当班级的“元帅”, 我竞选的职位是文艺委员。 大家也许会说我没有上进心,其实并不是这样,做事情不能一步登天,我想 从文艺委员开始慢慢磨练自己。我平常在音乐课唱歌动听,在美术课认真画画, 同时也提醒周围的人认真上课,这可不是我自夸,大家也都看见的。 我竞选的 原因有两个, 第一:我们班在 xxxxxxxxx 往往显得十分懒散,我想协助老师管理同学们。 第二:我想借这个机会锻炼自己,在提醒别人的过程中也管好自己。 如果我当选了,我不会骄傲自满,会做好文艺委员的工作。音乐方面有什么 问题,同学们可以找我来解答;有什么困难,也可以让我来帮助。我可以在上课 帮助老师维持课堂纪律。 如果觉得我有缺点,可以指出来,我会虚心请教。如果我当不上 xx 委员, 我也不会气馁,在学习上我会更加努力,争取明年能当选。 最后我想说,也许 我许多方面不比别人好,但是有了大家的鼓励,我会争取更上一层楼。今天你投 我一票,明天我给你 100 个惊喜! 谢谢大家! 2