“开在三月初,粉红赤如焰,夭夭开十里,大圣最欢喜。”同学们,聪明的你们应该已经知道这是什么了吧!那就是桃花。
星期天早上,妈妈和爸爸带着我来到了一片桃林。从远处望去,真是漫山遍野的桃花,犹如是一望无际的粉色海洋。在粉红色的桃花里,还点缀着零零星星的绿色,相互辉映。走进桃林,我走在小路上,小路上铺满花瓣,好似一片地毯。一阵暖风吹来,树枝随着暖风摆动,好似在跳舞。春风吹过我的脸颊,好像在抚摸着我,让我心旷神怡。我来到桃树面前,我就听见了一阵“嗡,嗡,嗡”的声音,我心想:这不是蜜蜂吗?我跟着蜜蜂的声音,来到了一棵桃树下,我看到那里有一群小昆虫、小蝴蝶、蜂鸟在那采蜜吃。我仿佛听到了它们在说:“桃花姐姐,请您绽开笑脸,我来采蜜了。”我闻到了桃花的气味扑面而来。我看到了有些芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。有的花朵绽开的非常美丽,特别想让人知道它有多漂亮,有的花朵不敢绽开,只在那里羞涩的绽开一点点。有的花瓣上有一两颗水珠,就像晶莹剔透的宝石。已经到傍晚了,我也得依依不舍的走了。“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”同学们,相信你们已经喜欢上桃花了吧!

高中写作文的五感技巧和方法?

五感观察描写静物
描写静物,需要先了解一个物品,我们可以调动自己的全身器官。一般来说就是,眼(视觉)、耳(听觉)、口鼻(味觉)、手(触觉)、大脑(最强的感觉器官)。如果能利用好自己的感觉器官,就能把某个物品的五种感觉详细的写出来,作文也变得生动有趣。
我们写五感作文时,可以这样写:
1.看+“像什么”+对比
2.听+“像什么”+对比
3.闻(或尝)+“像什么”+对比
4.摸+“像什么”+对比
5.想+总结物品特点+表达感情

写作文的五感技巧和方法桃花?

我们平时就生活中就要让孩子学会观察,在指导孩子观察事物的时候要运用五觉即:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉,这五种感觉去感知外界事物,并细心进行定向观察。比如我们可以对桃花观察,从树的高矮,树皮的颜色,树干的粗细,花的形状、颜色、味道等等,进行观察记录,甚至,我们可以和它的邻居梨花作比较,看看他们的相同和不同,相信通过这样的观察,孩子不仅对这两种植物有了深刻的认识,也学会了观察,在以后看到其他植物,也会这样进行观察。
通过这里观这样的观察,孩子会积累很多知识,低年级孩子写关于春天的看图说话没用问题,而高年级写春天的作文更是没有问题。如果孩子还是有问题,我们可以结合优秀的文章,让孩子去学习他人如何行文、用词的。
知识是需要慢慢积累的,积累到一定程度才能爆发的。尤其是自己对于环境的认识,不能仅仅让孩子从书本上认识,还要从生活里学会观察积累,这样训练的语言感知能力和运用语言的能力。
本文标签:作文桃花技巧
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