2岁娃玩启蒙拼图,认识图形关系
这是我给娃买的第一套拼图。一盒里两片、四片、六片和八片一共四组。从简单过渡到复杂,在复杂的基础上又有些图案的重复。形象是可爱的农场动物,色彩鲜艳,孩子第一眼就喜欢上了。
它让孩子体验了最基本的Jigsaw玩法。首先是手眼协调,从一开始把两片举在面前拼,到放在地上水平着插,最后学会放在地上一上一下对齐再抹平。
同时,孩子对图形之间的关系也有了更深的认识。比如粉红色的部分是小猪,黑白色的是奶牛,棕色的是小马,红色的是房子。
在做形状拼接的同时要会辨别方向,通过尝试各个方向找到正确的位置,这是一个典型的通过试错来学习的过程,大概也是为什么有说玩拼图可以锻炼孩子的抗挫能力。
这个阶段还有拼图结合启蒙教具,教孩子认识字母和数字也是不错的选择。
3岁娃可以玩初级拼图,学会辨认细节
熟悉拼图的基本玩法,掌握了协调性以后,就可以带孩子开始12片的简易拼图。这个阶段可以让孩子学会根据颜色和图形辨认细节。
小片数拼图的优点在于,每个凹凸片携带的信息量比较多,比较独一,因此好辨认,容易帮助孩子建立自信心和成就感。
这时候,爸爸妈妈的引导也很重要,一开始,可能每完成一片都激动不已,眼巴巴看着妈妈求表扬,到后面在短时间内能独立完成全部拼图,还故意表现的好像很轻松一样。
孩子在重复玩了几次以后,能记住每片的位置,通过还原的方法很快的完成拼图。这时候基本就可以引入更高片数的盒子了。
这个阶段可选择的主题也丰富起来,可以根据孩子自身兴趣挑选。
还有一种方块拼图,也适合3岁左右的孩子。这个要求孩子完全通过图片上的信息找相对位置,其实比Jigsaw稍难一些,没有拼插的手感,成就感会略差。
3岁以上可以玩中等片数拼图,学会分类和分辨信息
玩熟12-16片拼图,基本就可以引入48-60片的盒子了。如果孩子还沿用之前的方法,找到两个相似的拼图就尝试插在一起,玩这个难度的拼图会很快遇到瓶颈。一是找的过程本身变难,二是试错的频率变高,很容易产生挫败感而放弃。
这个难度的拼图需要孩子首先能学会分类,要么把同区域的归类,要么先找边框和四个角。
其次要求孩子辨认多重细节,因为仅靠颜色已经不足以找出独一性,形状也被切割成细小的部分,无法轻易还原,大部分时候要靠某个特殊细节寻找突破口,比如一片凹口缺了一个黄色的鱼尾巴(找有黄色鱼尾巴的凸片)。
第三需要孩子从参考图片中寻找分辨有用信息。
这三点都是帮助孩子学习考察细节很重要的步骤。
另外,3-4岁孩子玩这个级别的拼图,即使在父母的帮助下,也要接近一个小时才能完成,这可以锻炼孩子的持续专注力。有时候她会分心或者畏难跑开,这时候让她休息一下,然后提醒她拼图还没有完成呢,或者妈妈帮她解决一个小问题,孩子很快又会愿意回到挑战中来。
另外,也有一些加入其它功能的益智拼图,比如下面这款用透视眼镜看拼图,能看到一个“隐藏的世界”。
5-10岁可以挑战进阶盒子,锻炼对细节的观察和判断
60片的拼图玩熟练以后,就可以根据孩子兴趣继续挑战更高难度的盒子了。不会需要太多技巧上的提升,更多是锻炼对细节的观察和判断,还有耐性的挑战。
通常情况下5-6岁可以玩100片,7-8岁就可以玩200片以上的盒子了。
从盒子的设计能看出来,100片的盒子大多还是卡通主题,形象多但色彩分明,非常容易辨认。
而200片的拼图已不再是简单的卡通形象,转向色彩丰富的绘画和自然景物(生物)。玩的过程其实也是对一副绘画作品的近距离解剖,这是其他逻辑、迷宫、解锁类玩具不能带来的特殊体验。
这个阶段挑选盒子当以孩子的喜好为主,我觉得艺术感丰富的图画更好。
11岁以上可以挑战高难度拼图,锻炼耐性
如果愿意挑战500片以上的盒子,基本就是拼图爱好者啦,无关年龄,多大都可以玩哦。高数的拼图一般都很美,成品也够大,拼完以后直接裱起来当装饰画完全没问题。
高数拼图的难度在于同色区域里让人抓狂的细节,比如美女与野兽那幅图里的天空,轻轻松松消磨掉暑假炎热的下午。
玩拼图的好处在于——你知道它一定会拼完,不会有魔方解不开带来的焦虑感;完全自己掌握节奏,大幅的可以慢慢玩上很多天;基本不用动脑,但又不会觉得无聊(这点可能因人而异)。对孩子,是培养信心,对大人,是悠闲静心。
怎样为孩子选择合适的拼图?
有朋友问如何挑选合适的拼图。我觉得品牌是次要,毕竟是成本很低的东西,原创设计也并不是关键。但有几点家长需要注意:
1、选择适合孩子能力的盒子,太简单或太难都会让孩子失去兴趣;
2、产品质量要高,切口不能粗糙;
3、印刷质量要高,不能有明显的重影或模糊;
4、挑图案。一挑孩子喜欢的主题;二挑明快的色彩和丰富的细节;三避免有大块相近颜色的图案(除非真的很喜欢,比如这幅哈利波特我个人感觉会比较烧脑)
玩拼图影响了我什么
要我总结一句话玩拼图能带来什么——Strategic Thinking & Detail-oriented Mindset(全局观与细节控)。
Strategic Thinking是由点到面,帮助人厘清数据、现象、行为、组织流程中的复杂关系,找到缺失的环节(问题所在),进而提出解决方案。
Detail-oriented Mindset则能在大量的细节检索中快速有效的分辨有用信息,是快速学习的第一步。
美国有一个叫Donald O. Clifton的心理博士,根据四十年的研究创立了一套Strengths Finder理论,归纳总结了在人们身上比较普遍的34个技能项。
我的测试结果Top1是strategic,其实就是一个由点及面的能力。
“it's very likely that you might recognize recurring sequences in data, events, information, or people's comments. These insights might enable you to form links between things that others cannot. This perspective allows you to see patterns where others simply see complexity.”
在陪不同年龄娃玩的过程中,爸妈也可以观察到孩子不同方面的能力。
入门阶段:观察眼和手的协调能力、对颜色的辨认,对动物、房屋、车辆等图案的基本认识(看到部分能说出是属于谁的,拼上以后能自己判断对错)。
初级阶段:考察专注力、受挫的态度、观察力(通过连接不规则线条还原形状或图案)、基本逻辑判断(比如凹凸片的某一个角是天空,那么这个角应该朝上,如果是草地应该朝下)、适当的求助(遇到困难会看图)。
进阶阶段:考验耐心、解决问题的方法(遇到瓶颈会尝试新方法)、局部与整体的认识(通过对比参考图判断位置和方向,提高速度),对色彩细节的观察和认识(学习色彩的渐变与衔接),对构图的认识(透视效果/近大远小)。