《雨花》阅读附答案 导读:雨花 由于某种特别的缘故,我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,我乃至会chī qíng()地把手伸向雨里,想在无边的花丛里摘一朵来细致端详。 几天前,一个秋雨淅沥、天色昏黄的傍晚,我在一条路面很滑的巷子里走着,不远处,有一位老人蹒跚而行。突然,路面一个小黑影很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子。看得出来,那孩子是踮着脚走路的。我料想,这一定是老人的孙子。老人有如许的孙子真是太幸福了!隐约地我瞥见那个孩子斜举着伞,半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来,似乎在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光,我还瞥见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。 雨越下越大,孩(全文另有1019字)
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《雨花》阅读答案 雨花 由于某种特别的缘故,我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,我乃至会chī qíng地把手伸向雨里,想在无边的花丛里摘一朵来细致端详。 几天前,一个秋雨淅沥、天色昏黄的傍晚,我在一条路面很滑的巷子里走着,不远处,有一位老人蹒跚而行。突然,路面一个小黑影很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子。看得出来,那孩子是踮着脚走路的。我料想,这一定是老人的孙子。老人有如许的孙子真是太幸福了!隐约地我瞥见那个孩子斜举着伞,半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来,似乎在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光,我还瞥见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。 雨越下越大,孩子的手大概累得(全文另有7990字)
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雨花的阅读答案 雨花的阅读答案 由于某种特别的缘故,我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,我乃至会chī qíng()地把手伸向雨里,想在无边的花丛里摘一朵来细致端详。 几天前,一个秋雨淅沥、天色昏黄的傍晚,我在一条路面很滑的巷子里走着,不远处,有一位老人蹒跚而行。突然,路面一个小黑影很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子。看得出来,那孩子是踮着脚走路的。我料想,这一定是老人的孙子。老人有如许的孙子真是太幸福了!隐约地我瞥见那个孩子斜举着伞,半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来,似乎在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的灯光,我还瞥见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。 雨越下越大,孩(全文另有853字)
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雨花阅读题答案 【篇一:我爱雨花阅读答案】 阅读漫笔,完成练习我爱雨花.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,乃至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细打量. 一个球雨的夜晚,我在小巷走着,不远处一个老人逐步而_百度作业帮 阅读短文,完成训练我爱雨花.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,乃至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细打量.一 个球雨的夜晚,我在小巷走着,不远处一个老人慢慢而行,忽然一个小黑 影很快靠了上去,玩着老人的肩膀.看得出来,那孩子是踮着脚走路的. 我料想,这一定是老人的孙子.我想,此时的老人的心真该甜透了.如许 好的孩子谁不喜欢呢?(全文另有8093字)
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·雨花台 衰柳白门湾,潮打城还。小长干接大长干。歌板酒旗寥落尽,剩有鱼竿。 秋草六朝寒,花雨空坛。更无人处一凭阑。燕子夕阳来又去,如此江山! 【注】:(1)雨花台,即今南京雨花台。白门湾、大长干、小长干均在南京。 (2)朱彝尊(1629-1709),清初词人。 8.这首词表达了作者怎样的思想感情?请扼要分析。(5分) 答案:(1)情感:怀古伤今、昔盛今衰、物是人非(2分)【若只答“物是人非”(1分)】 (2)阐发:①昔盛——“歌板酒旗”繁华阜盛(1分) ②今衰——“衰柳”“空潮”“歌板酒旗寥落尽”“秋草寒”“花雨空坛” “夕阳”;“无人”,剩有“鱼竿”“燕子”;金陵城寥落衰败、(全文另有937字)
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篇一:我爱雨花阅读理解答案 雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨 花时,乃至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细打量一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚,我独自在一_百度作业帮雨花的 阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,乃至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细打量一 个秋雨淅沥、天色朦胧的薄暮,我独自在一雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,乃至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细打量一个秋雨淅沥、天色朦 胧的薄暮,我独自在一个路面很滑的小巷里走着,不远处一(全文另有2731字)
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篇一:我爱雨花阅读理解答案 雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,乃至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细打量.||一个秋雨淅沥、天色朦胧的薄暮,我独自在一_百度作业帮 雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,乃至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细打量.||一个秋雨淅沥、天色朦胧的薄暮,我独自在一 雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,乃至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细打量.||一个秋雨淅沥、天色朦胧的薄暮,我独自在一个路面很滑的小巷里走着,不(全文另有2982字)
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把握文章主要内容 课标要求 把握文章的重要内容,是读懂一篇文章的最基本要求。《课标》指出:小学阶段中年级阅读教学的重要目标是,使学生“能初步把握文章的重要内容,体会文章表达的思想感情”。 基础知识 概括课文的重要内容实际上也是对学生阅读归纳能力的一种造就与 检测。在具体的学习过程中,我们可以用以下几种要领来概括课文的主要内容。 一、归并结构段的意思概括课文的主要内容 所谓文章的布局段就是指一篇文章把讲述相同意思的自然段归并在一起,也就是理清文章的写作次序或脉络。再根据结构段所描述的内容,总览全篇文章,捉住主要的,去掉次要的,就可以概括出课文的重要内容。 二、紧扣课题、串联题目概(全文还有1086字)
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把握文章主要内容 课标要求 把握文章的重要内容,是读懂一篇文章的最基本要求。