把课文读正确、读通顺,及时纠正学生朗读中的错误现象。 初步建立句子的概念。 认识逗号、句号,学会数句子。 初步培养学生寻找明显信息的能力; 借助图画阅读课文。 1.找出课文中明显的信息。 2.读好带感叹号的句子。 1.根据课文信息做简单推断。 2.读出疑问句和祈使句的语气。 1.借助图画阅读。 2.分角色读好课文。 借助提示,复述课文。 自主识字,自主阅读。 阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。 体会习作的乐趣。 运用多种方法理解难懂的词语。 学习写日记。 美好品质三年级下册 单元 人文主题 语文要素 有趣的故事