成成的数学习题册里有一道这样的动脑筋题:比比谁重?一块正方形的橡皮泥把它捏成花盆的形状,问题:花盆和橡皮泥谁重?很明显的答案:一样重!可这小子就是反应不过来,说是花盆重。
我原本想着给他说一下答案算了,转念一想不行呀,得让他知道物体的重量和形状没有必然的联系,物体有多重就是多重,不会因为形状改变了重量就也改变了。光嘴上说也不行,还得事实求是:我拿出他的橡皮泥,取出2块大小·颜色一样的正方形橡皮泥,告诉他:这2块橡皮泥现在是一样重,(本来我还想在天平上给他称一下,这样孩子记得牢固一点,可惜手底下没有天平,只有作罢)然后我把其中一块橡皮泥捏成花盆的形状,然后一手拿着橡皮泥,一手拿着用橡皮泥做成的花盆,问成成:哪个重?成成答:花盆重!
不行,这样子还是不行的,我又随手拿起学习桌上的一小块橡皮放到橡皮泥做成的花盆上,再问成成:哪个重?成成答:花盆重!我问:为什么花盆重?成成答:因为多了一块小橡皮。哦,看起来知道多加个东西物体的重量就不一样了。拿掉小橡皮再问:哪个重?还答:花盆重!我又问为什么,成成看着我笑笑:不知道为什么,就是觉得花盆重。
我耐着性子再一次把小橡皮和橡皮泥放到一块,花盆上什么也不放,再问成成:哪个重?成成答:橡皮泥和小橡皮重!我再问为什么,成成答:因为多了一块小橡皮就不一样了,多了个东西就重了吧!看起来还是知道多个东西重量就不一样了。我把小橡皮再次拿掉,又只剩下橡皮泥和橡皮泥做成的花盆,再问成成:哪个重?成成抬头看看我,迟疑的不作答,这时候姥姥在一旁实在看不过去了,发话了:一样重的,成成!
成成这才对我说:一样重的,是不是?妈妈!我说:是的,是一样重的,但是你得明白为什么是一样重的,你看:这2快橡皮泥原来是一样重的,现在其中的一块我把它捏成了花盆的形状,既没有添东西也没有去掉东西,还是那么多橡皮泥,只是形状变化了,成了花盆形状的,重量是不变的。一个物体的重量是不会随着形状的改变而改变的,只有在添加或者去掉东西时重量才会发生变化。
我这样的解释不知道成成到底理解了没有:物体的形状和重量,暂时这道题是会做了,不知道老师会怎么讲。
附成成小趣事一则:
关于“我是从哪里来的”这个问题,成成一早就知道是妈妈生的,不是从路边捡的也不是别人送的。某一天又说到了这个话题,姥姥说:成成,让你妈妈再给你捡个妹妹。成成说:上哪里捡?姥姥: