1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺,书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写,教师行间巡视。 篇五:一年级校本课程教案 第一课安全 教学目标:1、了解学校安全现状。 2、教育学生注意安全。 教学过程: 一年级地校教案 第69 一、提问1、在学校、回家路上、活动中那些是不安全的? 2、小组交流。 3、小组汇报。 二、学习儿歌 1、出示儿歌:安全防范很重要, 千万不要忽视了。 卫生活动与行路, 安全第一保健康。 2、指导学生读。 3、学生齐读。 4、点名读。 一年级地校教案 第70 5、背诵儿歌。6、教师讲解。 三、思考与练习:1、让学生说说在校内外的日常生活、 日常活动、上学、放 学路上应该注意哪些安全? 2、联系自己生活实际,说说你见到的不安全现象。 课后反思: 课看谁做得快一、学习目标: 通过学习拖拖的故事,使学生明白时间的重要性,做时间 的主人。 二、学习重点: 让学生明白拖拖的做法是不对的,并且明白为什么不对。 一年级地校教案 第71 三、学习难点:让学生通过学习这一课,学会自己合理安排时间,会实际 应用在生活中。 四、情感态度价值观: 通过这一课的学习,使同学们时间的重要性,无论是在学 习上还是生活中,在科学课上其中一些需要速度快的实验,动 作也要迅速。 五、科学探究能力:培养学生观察能力和分析图说话的能 六、学习过程:(1)档案馆: 师:请同学们观察拖拖发生了什么故事? 生:进行观察讨论。 一年级地校教案 第72 生:第一幅图拖拖迟到了。师:你怎么看出来的? 生:指针都指到了10 点40 分拖拖才去学校。 生:第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。 生:第三幅图别的同学都放学走了,拖拖还没有整理完书 生:拖拖晚上11点还没有写完作业。 (2)咨询台:你喜欢小拖拖吗?为什么?你在学习生活 中像小拖拖这样吗?谈 谈你是怎么做的? 生:讨论回答。 生:不喜欢拖拖。因为他迟到,拖拉,作业做不完等。我 在生活中不跟拖拖一样,我不迟到,作业也及时写完等。 一年级地校教案 第73 (3)活动区:算一算谁算得又对又快?(4)清一清:玩个游戏,谁最快最轻地把语文、数学课 本和文具盒整齐地摆放 (5)实践园:时间快车师:说一说在一分钟的时间里,你能做些什么事呢? (6)开动脑筋 师:同学们谁来读读丽丽的故事?