伞下雨了,下雨了快快撑开美丽的伞红红的花朵时蜜蜂的伞黄黄的树叶时蚂蚁的伞绿绿的荷叶时青蛙的伞白色的蘑菇是小白兔的伞下雨了
下雨了大家都有一把伞 中班社会教案伞。
课题 :《伞》2113
赵小红
一、教学目标5261
1、 激发学生4102的想象力,训练学生的形象思维能力。1653
2、 了解伞的结构,学习设计新颖独特的伞。
3、 培养热爱生活的情感,提高审美创造能力。
二、教学重点与难点
1、 重点是培养学生想象创造力,学习设计伞。
2、 难点是构思巧妙,独特。
三、教学准备
录音机、磁带、伞的实物、学生作品
四、教学过程
(一)、听音乐律动,导入新课。
师:同学们,今天天气多好啊,看外面的枫叶红了,听小鸟儿在歌唱,(播放鸟叫声)我们一起去郊游好不好?
(播放《郊游》歌)大家一边唱、一边跳。师:哇,多美的大自然啊!
音乐陡转,出现风雨声
师:风来了,雨来了,怎么办呢,快想办法!生做各种动作。
(音乐停)师:郊游中,突然下雨了,你们是怎样做的?生交流:用衣服遮头、躲山洞……
引出;要是有顶伞那该多好啊!
揭示课题——《伞》
(二)、学习新课
1、 听录音故事,了解伞的来历
师:同学们,大家想知道伞是怎样发明的吗?我们一起听个故事。(播放录音故事《伞的由来》)
师:听了故事,大家知道伞是哪个国家发明的。生答:中国
师:作为中国人,大家为自己的祖先骄傲吗?生:骄傲
师:从故事中,我们还知道伞是怎样演变过来的,谁来说?生:荷叶——小亭——可收可放的伞(教师简单演示)
2、 讨论伞的结构
师:伞有哪几部分组成?生:骨架、伞面(板书)
3、 引导回忆各种伞
师:大家都见过哪些样子的伞?生:八角伞、花伞、动物伞……
4、 展示实物,激发兴趣
师:老师收集了几顶漂亮的伞,想看看吗?展示:花伞、熊猫伞、彩条伞、工艺伞
5、 展开想象、交流设想
师:好看吗?喜欢吗?这些都是工人叔叔阿姨设计出来的,大家想不想自己来设计?生:想
师:说说你想设计怎样的伞,看谁的想法与众不同?生交流:青蛙伞、彩云伞、风景伞、多功能伞、防紫外线伞……
6、作画指导
师:你准备怎样画出心