6 的分解和组成 活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知 6 的分解组成,掌握6的5种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递 减规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的 兴趣。 活动重点 感知整体与部分的关系,学习并记录 6 的5种分法。 活动难点 总结归纳 6 以内数的分解和组成规律 活动准备 教具、多媒体课件 活动过程 一、开始部分 1、游戏:对对碰( 复习 5 的分解和组成) 师:我说 5. 幼:我对 5 幼:5 可以分成 1 和4师:5 可以分成 1 和几 (......) 师:5 可以分成 4 和几 幼:5 可以分成 4 和12、复习 2、3、4、5 的分法与几种,引导出 6 有5种分法。 3、今天这节活动课,我们一起来学习《6 的分解与组成》 。 (出示课题,领读两遍) 二、基本部分 1、幼儿动手操作积木,探索 6 的五种分法,并把探索的结 果记录在作业纸上。 2、小朋友动手操作,老师巡视指导。 3、请幼儿汇报操作结果。哪位小朋友来把你找到的 6 的分 法告诉老师? (请小朋友发言,并把他们的记录结果板书到黑板上 ,并比 较) 4、引导幼儿观察 6 的分合式,有什么发现?(提示:两边 的数字有什么变化/) 左边的数字一个比一个多 1, 这叫递增, 而右边的数字一个比一个少 1,这叫递减。还有两组数字位 置互换了,但总数没有变。这就是数的分解组成的规律。 5、请幼儿演示 6 的5种分法。 6、领读 6 的分合式。 6 可以分成 1 和5,1 和5合起来就是 6。 三、结束部分 1、 小问号的时间到了: 他要检查我们小朋友的学习情况。 (1 ) (课件出示)填上缺少的数字。 (2) (课件出示)填上缺少点。 2、做游戏:今天这节活动课小朋友们学习了 6 的分解与 组合,知道了 6 有几种分法?(5 种)我们一起再来做个游 戏。 老:小朋友,告诉我,6 可以分成 1 和几? 幼:刘老师,告诉你,6 可以分成 1 和5。 .......... 四、延伸活动 我们班的小朋友果然很棒,在这么短的时间内就学会了6的 分解和组成,现在老师给小朋友们每人布置一个任务,如果 小朋友现在有 6 个桃子,老师想让小朋友分给你的爸爸妈妈 吃,那应该怎么分呢?请小朋友回家后分给爸爸妈妈好不 好?