关键词:环衬
1、 环衬:封面与书芯之间的一张衬纸,通常一半粘在封面(封底)的背后,一半是活动的,因为以两页相连环的形式使用,所以叫环衬,也被人形象地称为“蝴蝶页”。有前环衬和后环衬之分。
2、环衬的类型:
——单纯的颜色,往往与主题有关,绿色的自然风格,红色的火热情绪,白色的简单质朴等等。如《水寂无声》的环衬,一片蓝色,这就是海水的宁静,与整个绘本的人生体悟是非常吻合的。
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——与主角有关的事物,如《没有耳朵的兔子》的环衬是胡萝卜,这自然是兔子的美食喽
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——选取主角的部分特征,如同借代的手法,如《我爸爸》的环衬就是封面上的爸爸穿的睡衣的格子图形
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——与主角、主题有关的变形,如《彩虹色的花》的环衬就是把封面的花的色彩排列成彩虹的形状,切合题意
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——与情节密切结合的环衬,如《小威向前冲》的环衬就是小威的冲刺过程啊
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—— 用故事发生的环境做环衬,如《和爸爸一起散步》的环衬正是我和爸爸散步去的森林,一切的故事都围绕着这片树林开展
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——营造氛围的环衬,如《安的种子》的环衬用萧瑟的枯树暗示了这是个发生在冬天的故事
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——暗示开端和结尾的前后环衬,这是最容易被漏看而又最能体现绘本阅读乐趣的内容,如《好饿的小蛇》的环衬,看到了吗,后环衬少了一棵树,到哪里去了,哈哈,你猜。
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3、 赏析环衬的方法
——一笔带过式,如单纯色彩的环衬
——注意角色出现的方向,找到与内容的关联,如《红鞋子》中小老鼠在书页的右下角往前跑,放开故事的第一页就明白了:它是闻到了饼干的香味去寻找美食了啊
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——分析环衬与题目的对应关系, 比如《饥饿的母鸡》的环衬中母鸡一出场就是埋头苦吃,这正映衬了题目
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——感受环境的特点,体会营造的氛围和故事的关联,如《我们去捉熊》的前环衬的明媚喜悦与后环衬的暗淡失落
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——注意容易被忽视的细节,如《迟到大王》的环衬是密密麻麻的字,是老师的罚写句子,原本应该是同样的一句话,可是仔细看,到了第九句开始出错了,然后一错到底,这不正是在批评粗暴教育的无效性吗?
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——发现环衬设置的机关,如《好饿的毛毛虫》的环衬是一个个洞洞,翻到扉页,会看到很多圆圈,读完全书才知道,啊哈,那就是被毛毛虫吃出的洞洞啊,那些圆圈就是吃掉的食物呢,正好是对应的
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——展开想象,揣摩插画家的设计用意,如《田鼠阿佛》的环衬就是密密麻麻的阿佛的名字,如同欢呼,为何欢呼呢,或许正如故事结尾所写的那样,那是对一个诗人的赞美,对一个诗意生活创造者的认同
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——结合全文,体会环衬的总结作用,如《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么》的环衬,是把棕熊看到的所有动物的颜色综合在一起画成的画面
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——结合环衬,做一场小小的游戏吧,如《环游世界做苹果派》的环衬就是一张古色古香的世界地图,其中出现了各种各样的交通工具:远洋客轮、帆船、自行车、小轿车、班车、飞机……读者可以跟随这些细节在地图上展开使用不同工具的旅行,并通过旅行线路了解大陆和海洋的主要分布。