教学目标:1.在现实情境中认识数量间的不等关系,理解不等式的意义;2.会用不等式 表示不等关系. 教学重点:不等式的意义以 及会用不等减狠某财滦儿嘱 又因为30kg+55kg 75kg. (填写不等号),所以 会向上跷.生活中的不等式1 课题 生活中的不等式班级姓名 审核人:陈厚斌教学目标:1.在现实情境中认识数量间的不等关系,理解不等式的意 义;2.会用不等式表示不 等关系. 教学重点:不等式的意义以及会用 2、一只纸箱质量为1kg.当放入一些苹果(每个苹果的质量为 0.25kg)后,箱子和苹果的总质量 不超过10kg.生活中的不等式1 课题 生活中的不等式班级姓名 审核人:陈厚斌教学目标:1.在现实情境中认识数量间的不等关系,理解不等式的意义; 2.会用不等式表示不等关 (1)填表:生活中的不等式1课题 生活中的不等式班级姓名 审核人:陈厚斌教学目标:1.在现实情境中认识数量间的不等关系,理解不等式的意义 ;2.会用不等式表示不等 关系. 教学重点:不等式的意义以及会用不 生活中的不等式班级姓名 核人:陈厚斌教学目标:1.在现实情境中认识数量间的不等关系, 理解不等式的意义;2.会 用不等式表示不等关系. 教学重点:不等式 的意义以及会用不等减狠某 在日常生活中,同类量(如长度与长度,质量与质量,速度与速度)之间常常存在不等关系.生活中的不等式 生活中的不等式班级姓名 审核人:陈厚斌