传统文化活动方案4篇通过传承弘扬传统文化精髓,将学校德育工作虚功实做;通过深化校 园文化内涵,创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;根据青 少年成长的客观规律,高处着眼,小处着手,把口号变成行动,使学 生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践 体验,使他们的情感得到升华,行为得到内化,逐步做到言必行、行 必果,增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。 3、积极开展“我们的节日”主题活动,努力营造欢乐喜庆、文明 祥和、温馨和谐的节日氛围。 4、推进传统文化传承活动。依托湘潭地域文化特点,结合校园文 化推进传统文化传承活动,促进广大未成年人对传统文化的进一步了 解和传承。如以韶山毛泽东同志纪念馆、湘潭县彭德怀故居、秋瑾故 居等为基地,向人们反映重大历史史实和革命斗争历程,加强爱国主 义教育,增强中华民族精神。以蒋公祠、齐白石纪念馆、洗笔池、报恩寺、尹氏宗祠为重点,通过历史人物生平和重要成就的介绍,使我 们领悟并传承刚正不阿、公正清廉、自强不息、艰苦奋斗等人文精神。 5、广泛开展主题征文活动。根据不同的节日主题在学生中开展征 文活动,通过阅读相关主题书目和文章、开展主题团队活动等,撰写 主题征文,引导未成年人了解中国传统文化,并激发未成年人对中国 多样化,可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、倡议、征集警句、 儿歌、口号„„等形式的主题班会。要求题材记实,情节完整,特色 鲜明,具有感染力和观赏性。 2、各班在教室内开辟“文化角”、办专刊、写标语、组织学生办 黑板报、手抄报等适合于传播传统文化的活动。 3、各班要充分利用好各重大节假日的教育契机,布置一些合适的 德育作业,如: 吃饭让父母先动筷,给父母盛饭,为长辈倒杯茶,洗洗脚等等, 培养学生“崇尚诚信礼貌”的道德素养和文明习惯。 张贴有关文明礼仪宣传标语;把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂,点缀教室、走廊,达到既美化环境,又鼓舞学生、启迪学生的目的。 各班利用晨读、班会、午自习等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。 建立班级学习园地、图书角,定期更换,形成独特个性的班级文化。5)、以歌咏、书法、背诵、情景剧、征文、演讲、讲故事等比赛、 学习心得交流、主题班会、文明之星评选、师生、家长与学生见面交 流会等形式进行。 5、各班要树立榜样,确定具有较强可行性的专题,从小事做起推 进中华传统文化。学校根据各班实际情况确定各班的主题如下: 6、加强督导评估、狠抓落实。每天安排学生会干部以及值周值日教师对各班学生参加活动的情况进行督导、教育、评比。评出“优秀班级”、“校园之星”。同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评 定的考核中,由班主任具体掌握评定情况,并将评定情况期末上报学校,然后进行总评。 良好行为贵在养成。