一、 新高考再添四省市:北京、天津、山东、海南
2017年,新高考改革落地的第一年,北京、天津、山东、海南宣布启动新高考改革。这是新一轮高考改革以来,第二批实施新高考的省份。2020年,新高考在北京、天津、山东、海南正式落地。
2019年,北京、天津、海南、山东这四个省份的地区生产总值分别达到了35371.28、14104.28、5308.93、71067.53亿元,占整体国民生产总值的12.7%。
数据来源:各省市考试院
从生源角度看,4省市区别较大。例如,北京、天津、海南的考生数量相对较少,2019年高考报名人数分别为5.9万、5.6万、6万;山东考生规模较大,2019年夏季高考报名人数约为55.99万,位居全国第三名,山东生源质量也比较高,因此备受关注,成为此轮高考改革的关键地区。
数据来源:各省市考试院
在新高考改革的总体框架下,第二批实施新高考改革的四省市根据各自不同的情况,在具体细节方案上略有不同。例如,对于高中生学业等级考试的赋分方式,北京和天津采用了“三分一段”,而考生人数较多的山东采用了区分度更高的“一分一段”,海南则继续延续其运用多年的标准分。对于外语考试的次数,北京、山东仅仅在听力部分提供两次考试机会,而天津、海南则是提供两次完整的考试机会。
二、 浙江调整新高考改革方案,平稳中不断完善
2020年6月,浙江省人民政府发布《关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》,第一次对浙江省高考综合改革的原方案进行了系统性调整。
数据来源:浙江省教育考试院
作为先行先试者,在改革过程中,浙江省的新高考改革方案取得了阶段性成果,也不可避免地暴露出了一些问题,如物理选科人数过少、英语赋分风波等。
这次浙江省对新高考改革方案的调整,坚持了高考改革的大方向,本着实事求是的原则,对之前实践中出现的一些问题提出了针对性的具体措施。例如,将选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,增强了考生分数的区分度;外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,尽可能地确保公平。同时,也坚持了原方案中的一些措施,如保留了3+3的选科模式等。
三、 新高考继续推行大类招生,全面带动高校的人才培养模式变革
新高考改革地区均以专业为核心进行志愿填报,为保障录取工作,促使各高校不得不合并专业,进行大类招生,以确保生源充