活动目标:
1、 能根据自己的生活经验创编歌词,体验仿编歌曲的快乐。
2、 在创编过程中学会正确的匹配量词,如:“一个一个”“一串一串”。
3、 能分辨常见水果的不同外形特征,初步了解它们不同的生长特点。
活动准备:
多媒体课件、 果树图片四张、 实物水果若干
活动过程
一、活动导入:
创设情境,引发幼儿的兴趣,倾听《红苹果》的旋律,复习演唱歌曲。
1、谈话提问:你们喜欢吃水果吗?你喜欢吃什么水果?你喜欢吃的xx是什么颜色的呢?(让幼儿用好听的词语说:红xx,黄xx等)
2、听音乐旋律,带幼儿进入“果园”。(随音乐旋律做开汽车和摘果子的动作)
3、出示ppt, 苹果树,引出歌曲《苹果歌》。随音乐旋律唱歌曲两遍,幼儿在唱时可以做"摘苹果"的基本动作。 二、尝试运用替换的方法仿编歌曲: 1、观察图片情境,发现变化学习替换歌词“黄梨头”。 在仿编中教师通过指示梨头树图及表演摘梨的动作来唤起幼儿的经验,幼儿通过观察及思考创编歌词。
2、尝试提高难度仿编“香蕉歌”。 在仿编过程中,让幼儿发现黄香蕉不是一个一个长在树上的,而是一串一串长在树上的 ,我们摘的是时候是怎样摘下来的?(重点学唱:一串一串) 3、分组进行自由仿编。(展示在教室中的三棵树旁)请幼儿根据自己的喜欢选择水果,并站在相应的“果树”下面仿编。 三、学习仿编长在藤上的水果。 1、出示葡萄ppt,,这个果园里也有你喜欢吃水果,它叫什么呀?它是什么颜色的?我们可以叫它“紫葡萄”,紫葡萄是长在哪里的?(藤上)我们把长在藤紫葡萄上的也编到歌里去吧。
2、出示西瓜ppt,,,我们把长在藤上的西瓜也编到个里去吧。 四、游戏:摘果子。 1、请幼儿看看说说自己桌子上的水果是什么,你要唱什么歌到果园去摘果子。
2、到果树上摘相应指示的水果。 3、分享品尝水果。 五、课后延伸:把自己吃到的水果都编成一首好听的水果歌唱给老师和小朋友听。