如果单纯叙事当天发生的事,由于中学生整日活动在教室、操场、食堂三点一线中,生活学习难免单调,从日记内容上可以要求学生:(一)叙事类日记:将司空见惯的平常小事写的有情趣、有感悟,从而发现生活中的美。(二)感悟类日记:写出读后感。(三)景物类日记:描写美丽的自然景物。
(责任编辑 全玲)
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