(256200山东省邹平一中) [关键词]新课程教材,课堂教学,教学设计课题导入 2005年是孔子诞辰2556 周年。在孔子故里济宁的倡议下, 世界各地的孔庙联接起来,形成了令人震撼的国际联合祭孔 景况。(图片)9 月28 日,以曲阜孔庙为祭孔主现场,上海、 台北、香港、韩国首尔、日本足利、新加坡韭菜芭、美国旧 金山和纽约、德国科隆、法国巴黎等 40 多个城市纷纷设立 祭孔分现场。国内外媒体竞相传播,形成了全球互动、共同 祭孔的盛大局面,成为世界舆论和关注的焦点。应该说,孔 子缔造了一个神话!一个人为什么在 2500 多年后还会对世 界产生如此巨大的影响?广告词说得好:有实力才有魅力! 孔子是有实力的,我们一般给孔子四个称谓:著名的思想家、 政治家、教育家和儒家学派的创始人。这节课,就让我们一起走近孔子!去了解一下他博大精深的思想。 2005年全球祭孔活动照片 教学过程 孔子的思想主要有三部分,其核心是“仁”。在一万多字的《论语》中,“仁”字出现了105 次。“仁”是会意字,左边一 个“人”,右边一个“二”,大家猜猜看,“仁”字的含义是什么? (学生回答后总结)“仁”就是指人与人之间的关系,也就是 做人的道理。用孔子的话解释,仁最根本的含义是“仁者爱 人”。当然,这里的“爱人”不是我们现在平常说的老公、老婆,而是体贴别人、关心别人、尊重别人,是一种美德。 孔子认为最基本的方法是忠恕。(出示材料)子贡问曰:“有一言可以终身行之乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于 人。”“恕”是“爱人”的低一点的要求,即“己所不欲,勿施于 人”。而高一点的要求是“忠”,即“己欲立而立人,己欲达而 达人”。(启发学生从生活中分别列举关于“忠、恕”的例子) 对不同的人来讲,仁是有不同要求和表现的。对统治阶级来讲,“爱人”就是要“为政以德”,实行德治,爱惜民力,体 贴民情,以德教化,反对苛政,这体现了孔子的民本思想。 对普通人来讲从何做起呢?(展示两个材料)孔子说:“孝悌也者,其为仁之本欤?”意思是一个人对父母孝敬、对兄 长尊敬,这是仁的根本。也就是说,一个人如果连自己的生 身父母和同胞兄弟都不爱,那还有什么仁道可言?在此基础 上,后人把孔子的儒家思想概括成一个有近及远、由低到高 的修身的方案:修身、齐家、治国、平天下。其中,“修身、 齐家”是仁的起点,“治国、平天下”是仁的终点。