由于家庭教育和学校教育的缺失、社会环境的冲击、媒介环境的熏染和自身成长过程的失衡等因素的影响,使得一些大学生存在人格缺陷问题,主要体现为:情绪与情感缺陷,性情焦虑、抑郁、自卑、嫉妒。有的学生人际交往紧张、个体行为偏差、认识问题极端、反应和行为过激。培养大学生健全人格,需要家庭、学校、社会三者共同努力,家庭教育是基础,学校教育是关键,社会教育是前提。
首先,家庭熏陶是基础。人格发展偏差的出现与家庭教育密不可分,家庭教育对人格塑造具有潜移默化和永久性的影响。