标点符号误用举例 1.非疑问句用了问号。 如:我不知道他什么时候到?但我一定会去接他。 在这个句子中,虽然有疑问词“什么” ,但它在这里不表疑问,整个句子是一般的陈述 句,所以不宜用问号。 2.倒装句中问号前置。 如:怎么啦?你。 这是一个倒装句, “你”是句子的主语,问号置于句末,才能准确地表达出疑问或反问 语气,不能一看到疑问词就用问号。 3.谓语中间用顿号。 如:你要不断地进步、识字、生产。 “进步、识字、生产”这三个词是并列关系,在句子中作谓语,它们之间需要较长时间 的停顿,才能起到对谓语的强调,所以此处应用逗号。 4.联合词组不同层次的词语之间用了顿号。 如:水稻、棉花、小麦、化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。 “水稻、棉花、小麦”是一个层次,它和“化肥、石油、煤炭”组成联合词组,又是一 个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清,因此, “小麦”后面应用逗号。 5.表示概数的数词间用了顿号。 如:小河对岸三、四里处是浅山,这山线条柔和。 “三四里”是邻近两个数词的连用,表示大概的路程,数词之间无需停顿,因此,应 去掉顿号。如果两个数词之间加了顿号,就表示并列关系了。 6.合成词之间用顿号。 如:这是风、马、牛不相及的章。 “风马牛不相及”是个合成词,此类合成词结构紧密,不能用顿号分隔。如“中、小学 生”“大、专院校”“指、战员”“司、乘人员”等,这些词语中的顿号都是不该用的。 , , , 7.单句中用了分号。 如:打好这一仗的关键是:一是要发动群众;二是要找准目标;三是要速战速决。 分号是用在复句中表并列关系的,但上面的句子是单句,并列成分之间不应用分号,应 将该句中的分号全改为逗号。 8.句中已用了句号又用分号。 如:一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲 而不舍的精神,持之以恒…… 句号是句末的点号,分号是句内的点号,既然已经用了句号,就是表明整个句子已经结 束,再用分号,便显得不伦不类。此句可将句号改为逗号,或者将分号改为句号。 9.冒号后面提示的范围不清。 如:毛泽东有两句诗: “独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴” ,我从中感受到了共产党人 的大无畏精神。 从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围,其实不然。这里提示的只是两句诗。此 句可将冒号改为逗号,或者将第二个逗号改为引号内句号。 10.句中的短暂停顿用了冒号。 如:参加国庆献礼的优秀影片: 《风暴》《青春之歌》《林则徐》等也将在各大城市放 、 、 映。 “优秀影片”和“ 《风暴》《青春之歌》《林则徐》 、 、 ”是同位词组,中间只需短暂停顿, 不必用标点符号。如果要用,也只能用破折号。 11.同一句中用了两个冒号。 如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培 训。 “宣布”后面是冒号, “措施”后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同 一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会表意不清,可将第一个冒号改为逗号。 12.引语中“某某说”后用了冒号。 如: “大桥就要通车了, ”他环视了一下会场说: “请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。 ” 凡是在一段引语的中间插入“某某说” ,后面只能用逗号,不能用冒号。冒号的作用是 提示下文,用了冒号,前面的话便没有了着落。 13.引语中句末点号位置不当。 如:(1)李白的诗多豪迈: “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回” 。 用了引号,句末点号是从属于引用者的。李白的诗是完整的两句诗,句号应 放在引号内。 (2)鲁迅先生说的“联合战线是以有共同目的为必要条件的, ”是一条非常重要的原则。 这个句中有引用,但不是直接引,而是夹引,所以逗号应放在引号的外面。 14.误用书名号。 如:看一下那书脊,赫然印着《鲁迅译》三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架 上抽下一本。 “鲁迅译”三个字并不是书名,只是表明了书的译者,所以不能用书名号,应用引号。 15.句中括号内的点号处理不当。 如:中国猿人(全名为“中国猿人北京种” ,或简称“北京人” )在我国的发现,是对 。 古人类学的一个重大贡献。 句中括号内的注释性语句,中间点号照用,但最后的点号除问号和感叹号外一律删除。