在临床理论知由于人们社会生活节奏的不断加快及人们不合理的生活方式的形成,使得心血管疾病逐渐成为危害人类生命健康的首要原因。然而心血管疾病发病机制的复杂性以及其治疗的新技术、新方法的引进使得心内科知识的学习和掌握成为临床教学的一大难题。现代医学的教育已经开始从注重知识的传授发展到注重方法学和科学思维的培养,特别是对获得知识的能力及其综合素质的培养有了更高的要求,使得临床的教学更加艰难。循证医学将病人价值、临床医生专业技能和最好证据三者完美的结合,从而制定出个体化的治疗方案。在临床教学过程中运用循证医学的教学理念为心内科临床教学提供了新的教学模式,更容易激发学生学习的兴趣,有助于学生对本学科知识的掌握和理解。本研究以心内科实践教学为试点,对内蒙古自治区人民医院2012年临床实习的本科生进行临床教学中应用循证医学思维模式教学效果研究分析。