一年级(下)语文(把句子补充完整) 一、把下面的句子补充完整,并加上标点符号。 1、我家的客厅有 和2、 住在 3、你知道 ? 4、 是的5、 终于 二、读一读,用加点的词写句子。 1、一群蚂蚁在搬粮食,他们有的背,有的拉,个个满头大汗。 发明 2、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 。 三、照样子写句子。 1、小鸟绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼睛一闪一闪的,非常可爱。 非常可爱 2、小鸡看到天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的。 看见 是的。 3、他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。 一会儿 一会儿 四、把句子补充完整。 1、夏天到了, 。 2、晴朗的夏夜, 。 五、照样子写句子。 1、每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求去做。 每次 , 都能 。 2、爸爸,你能帮我从电脑少年宫找一点骑牛比赛的资料吗? ? 六、把句子补充完整,并加上标点。 1、 摸着 的头说 2、 是用 。 3、 ,全场响起了热烈的 掌声。 4、 嘱咐我: 5、 难为情地说: 6 骑手没有从牛背上摔下来,是因 为。七、把句子补充完整。 1 迎着 2 涌出了 , 3、春风姐姐轻轻吹了一口气, 4、春天真美呀!你能写出几条成语赞美它吗? 八、读句子,用加点的词语造句。 1、春笋们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来 2、池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。 3、母亲知道小平学习这样用功,心里很高兴。 心里很难过。 4、大家在兴致勃勃地观看骑牛比赛。 兴致勃勃地 九、把句子补充完整,并加上标点。 1、 旁边 2、 一不小心 十、把句子补充完整,在加上标点。 1、妈妈摸着我的头说 2、我 不知道 怎么办才好。 3、先组词,在造句。 满( ) 4、夏天到了,水果真多啊!有 的西瓜,有 的桃子还有 梅子,池塘里, 的 荷花开了,院子里, 的茉莉也开了,散发出 的清香。 5、小蚂蚁们齐心合力把一条大青虫搬进了洞里,真是,。6、夏天的夜晚,我和 坐在院子里乘凉,满天的 调皮地眨者眼睛,有、。