指名读 摇摇晃晃心惊胆寒 震耳欲聋 发起总攻 震动山 千钧一发奋不顾身 将这些词语排列一下先后 顺序,它们各用在什么方面? 大渡河水,心惊胆寒、震耳欲聋;发起总攻,喊杀声、枪炮声震动山谷;敌人放起大火,在这千钧一发的时刻,听到了党的号召, 奋不顾身,穿过熊熊大火,和敌人展开搏斗,胜利地夺下了沪定 一、审读题目促思维。在学生预习课文,掌握字词的基础上教师进行讲读分析,先板书“泸 利用上述问题促进学生思维,并小结:为了取得长征的胜利,红军必须用“飞”一样的速度跟敌人抢时间,同时必须从敌人手把 泸定桥“夺”过来。 二、板书要点助理解。理解作者思路和课文的段落层次是阅读的基本要求。本文紧扣课题中的“飞夺”展开故事情节,围绕“飞夺”依次讲了“为什么飞夺”“怎样飞夺”“飞夺的结果”。