以下仅从自己从事辅导员工作的经历,浅要谈谈高校辅 导员如何选取和任用学生干部。 不论是哪个年级的学生干部,选取的时候都要尽量做到民主。因为学生干部来自于学生当中,又要为学生服务,选择学生们爱戴并支持的干部,有利于工作的开展。如果只选取 辅导员喜欢的学生干部,而这个干部不得民心,他去开展工作的时候大家都不支持他,这样 就会给学生工作的开展带来障碍。大一的学生刚刚组建班级,相互之间不是特别了解,但是, 可以利用军训这个时机,通过观察和了解,最终选取出干部。军训是同学们相识和了解的一 个良好时机,一些以后的学生干部也是在这个时候凸显出来,积极为大家做事,建立起了群 众威信。高年级的同学相互之间已经很熟悉和了解,学生干部选取,可直接采用民主投票的 方式来进行。 对学生干部的民主选举,可以结合学生自荐。进行民主选举之前,学生自己走到前面做竞选演说,为自己拉票。这样,有工作热情和能力的同学能够浮出水面。也体现了学生干 部选取的公平、公正和公开的原则。 虽然班干部的选取要坚持民主的原则,但是在这个过程中,辅导员也要把把关,坚持在学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松的圈子中挑选干部的原则。担任学生干部就意味着 任务重,比其他同学要多投入一些精力到社会工作中,并且要做好一名优秀的学生干部势必 要在学习上起模范带头作用,这样才能在同学中树起威信。 学生干部不但要完成自己平时的学习任务,而且还有很多本职工作需要完成,尤其是我校的学生活动丰富多彩,学生干部更加繁忙。干部们平时比普通同学付出了更多的心血为 同学服务,非常辛苦,只抓工作不学习不行,只抓学习不工作更不行,工作和学习的关系处 理不好,势必会丢了西瓜捡芝麻。一个真正优秀的学生干部,是能够做到品学兼优的,工作 和学习两不误。当然,说起来容易做起来难,学生干部要比其他人付出更多,因此,定期要 给予学生干部表彰,比如评选优秀班干部,优秀团支书等。给予学生干部一定的奖励,激励 他们发挥潜能,做得更好。 学生干部的选取主要是靠民主投票,但是经过时间的检验,有的学生干部表现不合格的现象也会出现。如果学生干部都是一日为官,“终身”在职,那么就会无形之中助长了某些 班干部的一些不良习气:对工作不求上进,不思进取,漫不经心,敷衍了事,使工作难以开 展,更难以取得突破性的进展。在此弊端的启示下,考虑要对学生干部进行定期的民主测评。 在实践中我是这样做的,一学期对班干部进行两次测评,期中一次,期末一次。测评得票率 低的干部我会找他和他们班的同学谈话,了解情况,看看问题出在哪里,并提示得票低的干 部要好好表现,并且要改正不足。 古人说:用人勿疑,疑人勿用。既然他们已经成为了学生干部,也是辅导员的助手,辅导员就要相信他们。让他们在开展工作中放开手脚,没有束缚,发挥学生干部的能力和才 干。一些日常管理工作,如值日、早操集队、调整座位、考勤、德育分考评等,可草拟制度, 放手由班干部发动同学讨论,一致通过后,再制成班规,贴在教室的小白板上,让班干部工 作时有据可依。信任学生干部,就是当他们在工作中出现一些失误的时候,作为领导者,正 确对待,要以发展的眼光看问题,不能因为出一点小差错就认为学生干部不可靠、能力差。 这样,永远也无法培养出一批好干部。相信学生干部的同时,也要按需设职,按才分配。让 每位干部都能明确自己的职责,把适合的人放在合适他的位置上,让学生干部能在自己的岗 位上发挥自己的特长,整个干部队伍才能良性运转。 总之,选取和任用学生干部、培养一支高素质、高效率的学生干部队伍,是一件长期而又具有艺术性的任务,高校辅导员要不断地在实践中探索,取长补短,才能保证我院教育 工作更快、更高、更好地发展。 2、董丽莉,《浅谈班干部的培养》,现代教育科学中学教师,2010年第一期,P29