一起来读课外书主要目标:通过课外知识的展示与读书方法的提示总结,激发学生的课外阅 读兴趣,促进家长对课外阅读的重视。 教学重难点:设计合理的竞赛程序和竞赛题目。 谈话暖场: 今天是个不平常的日子呀!你们知道我为什么这样说吗?„„对!今天是历 史第一回呀!不仅有这么多的老师来听课,还请来了很多家长一起来上课,难得 呀!家长都很忙的,他们是客人呀,我们作为四 班、十小的主人应该怎样呢?„„(鼓掌)欢迎家长的到来,也欢迎各位老师的到来!我们一定要好好表 现哦!各位家长朋友们,举一举你们手中的奖牌,等一下你们根据自己孩子的表 现奖给他们。 同学们,这样坐还适应吧!今天我们上课不管铃声,我们自由上,上完了就 下课,不停铃声的指挥,好不好? 一、谈话导入 同学们,我知道你们喜欢读课外书,最喜欢的课外书都带来了吗?„„那我 考考你们: 《水浒传》里有一个英雄,武功非常高,他拿着一把刀刷刷刷,一会儿工夫就杀死了四只老虎,你知道他是谁吗?„„他的绰号是什么?(难不倒你们 3《西游记》中有一个人,特别厉害,他会呼呼呼呼吐火,差一点把孙悟空烧死了,你知道他是谁吗?„„他的爸爸呢?„„他的妈妈呢? 看来大家课外知识还真丰富,我们今天就来PK 一下吧,来一场“课外知识 竞赛”,有信心吗? 定一下规则:我们分组轮流答题,一定要举手答题哟!请一位家长计分,其 他家长和我当评委。 二、课外知识竞赛 (一)第一轮 (一寸光阴不可轻。)朱熹 三军可夺帅也,__________________(匹夫不可夺志也。)孔子 书山有路勤为径,__________________(学海无涯苦作舟。)韩愈 人生自古谁无死,__________________(留取丹心照汗青。)文天祥 先天下之忧而忧,__________________(后天下之乐而乐。)范仲淹 这些都是名家名句,所以,我们读课外书,名家名句要积累背诵。(板书) (二)第二轮 根据老师的表演说一个《三国演义》中的人物:________(周瑜) (手摇扇子,说:“哈哈,我足智多谋,我火烧赤壁,烧得曹军丢盔弃甲, 不过我很小气,我喜欢嫉妒别人,你们知道我是谁吗?”) 根据老师的表演说一个《西游记》中的人物:________(菩提祖师) (敲三下学生的头,背转身双手在后食指并拢离开。知道是谁吗?) 根据提示说一个《水浒传》中的人物。他是个大力士,为人正义,性格豪爽,在大相国寺倒拔垂杨柳。________ (鲁智深) 根据提示说一个《三国演义》中的人物。他武艺高强,赤胆忠心,过五关斩六将,被后世称为“武圣人”。 根据老师表演说一个《水浒传》中的人物。________(小李广花荣) (开弓射箭,说:“哈哈,我是神箭手,我百发百中,我大闹清风寨,你们 知道我是谁吗?”) 这些都是经典人物啊!所以,我们读课外书,名著经典,要熟悉人物事件。 (板书) (三)第三轮 看短文回答这是什么寓言故事________(画蛇添足) 古代楚国有个人,祭过祖宗后,把一壶酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相 商量:“这壶酒大家分着喝不够,咱们各自在地上画蛇,谁先画好谁就喝这壶酒。” 于是大家开始画蛇,有一个人最先把蛇画好了,他看看大家都没画好,心里想: 我能再给它添几只脚呢!可是没等他把蛇脚画完,另一个人已经把蛇画好了。那 个人把酒壶拿过去说:“蛇本来是没有脚的,你怎么能给它添上脚呢?”说罢, 便咕咚咕咚喝起酒来。 知道这个故事还不够,谁来说一说? 看短文回答这是什么历史故事________(老马识途) 有一次,齐桓公和管仲带兵打仗凯旋而归,大军在崇山峻岭之间转来转去, 迷失了方向,再也找不到归路了。眼看粮草快用完了,天气寒冷,怎么办呢?管 仲想了想对齐桓公说:“既然狗离开家很远也能找到回家的路,那么老马也有认 路的本领,可以利用它在前面领路。”齐桓公立刻派人挑出几匹老马,解开缰绳, 让它们在前面自由行走。果然不久,大军跟着老马走出了山谷,找到了回齐国的 大路。 谁来讲这个故事? 这些都是精彩的故事呀!所以,我们读课外书,精彩故事要复述内容。(板 补充古诗词忆江南 白居易江南忆, __________________(最忆是杭州。) __________________(山寺月中寻桂子,) 补充古诗词使至塞上 王维单车欲问边,_______________。(属国过居延。) 王昌龄寒雨连江夜入吴,_______________。(平明送客楚山孤。) ______________,_______________。(洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。) 用“情感法”、“快板法”、“平仄法”朗诵这一首诗。 所以,我们读课外书,名家诗词,要吟诵默记。(板书) (四)第四轮 阅读短文,回答出自哪本书?____________(《白雪公主》) 仆人走后,****一个人非常害怕,她在森林里到处徘徊,寻找出去的路。野 兽在她身旁吼叫,但却没有一个去伤害她。倒了晚上,她来到了一间小房子前, 她又累又饿,推门进去休息。房子里一切布置得井井有条。„„ 你知道这段情节前后的故事吗?我们来讲故事。 阅读短文,回答出自哪本书?____________(《海的女儿》) 当她把头伸出海面的时候,太阳已经落山了,可是所有的云块还是像玫瑰和 黄金似的发着光;一切太美了。海非常平静,这儿停着一艘大船,船上只挂了一 张帆。水手们正围坐在甲板上唱着欢乐的歌,跳着快乐的舞。她一直朝大船游去, 望见里面有许多服装华丽的男子,他们之中最美的是那位有着一对大黑眼睛的王 子。今天是王子的生日,所以船上这么热闹。„„ 你知道这段情节后面的故事吗?我们来讲故事。 阅读短文,回答出自哪篇文章?____________(《卖火柴的小女孩》) 她又擦着了一根火柴。这一回,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她 去年圣诞节透过富商家玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千根 明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨 眼睛。小女孩向画片伸出手去,这时候,火柴又灭了。 请人有感情地读 这几段文字多么优美呀!所以,我们读课外书,美文美段要反复朗读。板书) 阅读短文,回答出自哪本书?____________(《西游记》)**说道:“你这妖•能有多大神通,就敢称此名号,来来来,吃我一剑。”+++ 说:“我只站着不动,任你砍几剑。”**变作三头六臂,拿着六件兵器,扑面打来。 +++心想:这小将有点本事。于是说声:“变!”也变作三头六臂,六只手拿着三 条棒架住。这场打斗,真是地动山摇。 知道他们为什么打斗吗? 阅读短文,回答出自哪本书?____________(《三国演义》)**说:“一个英雄人物,应该胸怀大志,腹有良谋,对于天下事要无所不知, 无所不晓。” ++说:“这样的英雄,谁能称得?” **就指指++又指指自己说:“若论当世英雄,只有你与我而已!” 你知道**和++是指谁吗?(曹操和刘备) 阅读著作原文: 操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志 玄德(刘备)曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!” 所以我们读课外书,古典书籍,难懂的字词可以求教。(板书) (五)第五轮 同学们的课外书读得很不错,最后一轮,推介一本自己喜欢的好书。(30 观看视频,学习方法:说清楚书名、作者; 介绍书里面的主要人物情节; 设置问题,吊胃口。 各组准备,先打好草稿。老师与家长互动:《三国演义》里的五虎上将是哪些人?《水浒传》里的马 军五虎将是哪些人? 关羽 张飞 赵云 马超 黄忠 大刀关胜 豹子头林冲 霹雳火秦明 双鞭呼延灼 活动小结奖励胜利者。今天你们的表现很精彩!同学们继续坚持读课外书,做一个知 识渊博,能力出众的优秀小学生。