张宗麟,幼稚园师资培养基本经验 1,师范教育是国家事业,绝不许外国人、教会、私人包办,国家对师范包括幼稚师范应 负完全责任。 2,幼稚师范应以培养健全幼稚园教师为目的,招收初中毕业以上之学生,16 岁,爱国心, 真诚热爱儿童,进行三或二年专门师范教育。 3,课程标准:公民训练组、普通科学组等。 4,幼稚园教师进修。 &中国当代学前教育(中华人民共和国学前教育的发展*第七章) 国民经济恢复和社会主义改造时期(1949-1956) 1.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是新民主主义的,即民族 的、科学的、大众的。 2.下列哪一项不属于《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的新中国教育的主要任务? A.提高人民文化,培养国家建设人才B.肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想 C.发展为人民服务的思想 D.发展为无产阶级政治服务的思想 1949年,为了使幼教工作有全国统一领导,我国首次在 初等教育司下设幼儿教育处 5,1951年,《关于改革学制的决定》,产生了新中国第一个学制。标志着中国劳动人民在 文化教育上的新胜利,标志着人民教育上了有计划、有系统发展的新阶段。 6.1951 年《关于改革学制的决定》规定幼儿教育机构的名称:幼儿园 7.1951 年,《幼儿园暂行规程》(简称《暂行规程》);《幼儿园暂行纲要》(简称《暂 行纲要》)。吸取了老区学前教育经验,借鉴苏联学前教育理论,在苏联专家指导下拟定。 8.《幼儿园暂行教学纲要》中,幼儿园教养活动项目:体育、计算、图画手工、音乐、语言 和认识环境 戈林娜,是来中国最早的苏联学前教育专家。