丽丽:我不想玩,我还要看电 兰兰:来吧,差一个没法玩。芳芳:以后不找她玩了。 兰兰:哼,真不够朋友。 丽丽:这也值得生气?我不就是 不想玩嘛! 4、她们之间发生了什么事? 大家说一说:三个好朋友为什么会产生矛盾?你能帮她们想 一个解决矛盾的好办法吗?现在就让我们试着让她们都换 个角度想一想,看看结果会怎样? 生:如果我是芳芳,我会想到丽丽是个电视谜,我要说服 兰兰去找别人玩或者参加其它活动。 (师:这样你就不会生气了,是吗?告诉老师:此时你的心 情怎样?) 生:如果我是兰兰,我应该站在丽丽的角度想:她可能今 天不太舒服,或者是好不容易碰到了自己盼望已久的电视节 目,我不会强求她再跟我们去跳皮筋了。 师:你这样理解丽丽,你们之间就不会产生矛盾了。这时, 你还生气吗?) 生:如果我是丽丽,不会自己只顾着看电视,既然朋友们 来找我玩了,我就跟她们一起玩跳皮筋,朋友开心了,自己 也会高兴的。 (师:真不错!这样你们又是非常要好的朋友了!老师也替 你们感到高兴!) 生:如果这几个同学都能为对方考虑,不只顾着自己,做 到心中有他人,大家都会很开心„„ 教师小结:同学们,你们都能试着换个角度想问题,令大家 皆大欢喜,老师感到非常高兴。生活中我们会经常遇到遇到 与别人想法不一致的时候,这是非常正常的情况。我们凡事 要适当地站在对方的角度想一想,尊重别人,了解别人的内 心感受,这就是换位思考。(教师板书:换位思考) 【设计意图:让学生回忆与同学交往中发生的一些不愉快的 事情,引导小组讨论,探究发生冲突的原因,指导学生如何 换位思考。这个环节目的使学生学会换位思考。】 小组活动二 了解人的情绪 教师过渡:换个角度想问题,我们要学会了解人的情绪。不 同的情绪给我们带来不同的心情和感受。 1、出示故事:有个老婆婆,她有两个儿子。大儿子晒盐, 小儿子卖伞。 每当下雨的时候,老婆婆愁啊愁啊,愁大儿子晒不了盐。 每当天晴的时候,老婆婆还是愁啊愁啊,愁小儿子卖不了伞。 老婆婆整天愁眉苦脸的。 快想想办法,怎样能让老奶奶快乐起来呢? 后来,有个人给老婆婆出了个主意:每当下雨的时候,老婆 婆就想,小儿子能卖好多好多的伞;每当天晴的时候,老婆 婆就想,大儿子能晒好多好多的盐。 这样,老婆婆就快乐多了。 同学们,你们找到快乐的方法了吗?人生的喜怒哀乐也可以 因为角度不同而有所不同。任何事情都不是绝对的,就