(2)【题库问题】:[判断题] 因材施教的根本目的在于清除个别差异,最终让学生达到同样的水平。()
A.正确
B.错误
【参考答案】:正确
【答案解析】:因材施教的根本目的是尊重学生的个性差异,促进不同学生的发展。
(3)【题库问题】:[单选] 《中小学教师专业标准》提出的基本理念是()。
A.师德为先、学生为本、能力为重、终身学习
B.师德为先、智育为本、创新为重、改革创新
C.能力为先、智育为本、创新为重、终身学习
D.能力为先、学生为本、创新为重、促进公平
【参考答案】:A
【答案解析】:《中小学教师专业标准》的基本理念是:学生为本;师德为先;能力为重;终身学习。
(4)【题库问题】:[单选] 我国新课程改革不倡导的教学观念是()。
A.教学过程的课程创生与开发
B.教学过程的封闭与专制
C.教学过程的人文关怀
D.教学过程的师生交往与王动
【参考答案】:B
【答案解析】:B项描述的是传统教学观的内容。
(5)【题库问题】:[单选] 下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是()。
A.心理辅导课程
B.教育教学渗透
C.精神治疗
D.心理咨询
【参考答案】:C
【答案解析】:心理键康教育常用途径有心理辅导课程、教育教学、心理咨询等。精神治疗是对精神病人的治疗方案。
(6)【题库问题】:[单选] 教师的专业能力素养除要求具有熟练的教学技巧、良好教学能力外,还要求具有一定的()。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力
【参考答案】:B
【答案解析】:教师不仅要具备熟练的教学技巧、良好的教学能力,还必须具备一定的研究能力。
(7)【题库问题】:[单选] 如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为。这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的()。
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.超习俗水平
【参考答案】:A
【答案解析】:题干中的学生处于服从与惩罚的道德定向阶段,在这一阶段儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度,他们服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就