布兰纳1913—1916坚持了提高教师待遇的政策,就任时间短是因为退休年龄已到(65岁)。韦伯1916—1943提出新目标:紧紧合上世界发展的节拍。1、改变本科生和研究生的比例2、鼓励学生发展体育运动3、取消了招收女生的限额4、改革决心坚决崔继德1943—19481、精打细算、勤俭办学2、成立规划办公室3、为扩招奠定了基础史德龄1949—19581、任期内捐款达到3.29亿美元。2、扩充师资队伍3、扩大财源,出租土地4、新“石器时代”5、开办分校(德国、法国、意大利、澳大利亚和英国等)比茨1959—1970任期短,在加上压力巨大,政治和经济双重压力,于1970年辞职,由于时间短促,没有很大建树。莱曼1970—19801、积极筹款2、积极扩建肯尼迪1980—19921、积极筹款,5年共筹款11亿美元2、为教学改革与教育部长顶撞3、在任期,斯坦福大学位居全美第二名格哈德-卡斯帕尔1992—2000明确了斯坦福的一贯传统,提出了"大学是一所公众服务机构"的思想,并努力提高师资队伍素质和员工待遇。约翰·汉尼斯2000—至2016年8月12日自2000年出任斯坦福大学校长。纽约州立大学计算机科学硕士和博士学位。曾任斯坦福大学计算机科学系主任、工程学院院长、主管学术和财务的副校长。亨尼斯教授致力于生物科学和生物工程方面的跨学科建设,被称为“RISC之父”。马克·特希尔-拉维尼2016年8月13日—加拿大神经科学家,现任斯坦福大学第11届校长。此前,他曾是加利福尼亚大学旧金山分校教授,当时还是纽约市洛克菲勒大学校长。他是担任洛克菲勒大学校长职位的第一位行业高管。他也是治疗阿尔茨海默氏症基金科学顾问委员会的成员。