社会主义精神文明是社会主义的重要特征。加强法制宣传教育,努力营造法治文明,是社会主义精神文明建设的重要内容,也是推进社会主义精神文明建设的有效途径。
在当前各种思想文化相互影响、思想观念日趋多样、人们的道德价值观念日趋多元的情况下,必须大力加强社会主义精神文明建设,必须深入持久地开展法制宣传教育,把社会主义的价值信念、行为准则和道德良知渗透到法律规范中去,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,提高全民族的道德水准和全社会的文明程度。

法治宣传的相关标语

1.普法教育你我他法治建设靠大家
2.法治人人爱,人人参与更精彩
3.学法让人生更美好,守法使社会更和谐
4.法是铁,律是轨,不循法律要出轨
5.人生行万里,法律记心里

法治宣传教育的历史发展

1985年11月22日第六届全国人民代表大会第十三次会议做出了《关于在公民中基本普及法律常识的决定》,规定从1986年起,争取用五年左右的时间,有计划、有步骤的在一切有接受教育能力的公民中,普遍进行一次普及法律常识的教育,并且逐步做到制度化、经常化,由此开始了中国法制史上的“五年计划”的普法教育活动。
(一)“一五”普法
1986年到1990年是第一次五年普法教育。主要特点是启蒙教育、普及法律常识,“一五普法”的基本内容是宪法、民族区域自治法、兵役法、刑法、刑事诉讼法、民法通则、民事诉讼法、婚姻法、继承法、经济合同法、治安管理处罚条例的基本法律常识,简称“十法一条例”。
(二)“二五”普法
1991年到1995年是第二个五年计划普法教育。主要特点是以宪法为核心,以专业法为重点。“二五”普法期间,普法主管机关和专业法主管部门的“两个积极性”共同发挥,全国的专业法学习不断深入;另一方面,农村普法工作深入开展,极大的推动了农村各项工作的规范化管理。
(三)“三五”普法
1996年到2000年是第三个五年普法教育。主要特点是出现了许多新颖的、行之有效的普法宣传载体,如:“法律下乡”、“法律进万家”、“法律知识竞赛”、“法制专栏”等教育活动。全国有八亿多普法对象不同程度的接受了法律宣传教育。
(四)“四五”普法
2001年到2005年是第四个五年普法教育。“四五”普法提出了“两个转变、两个提高”的总体目标,即深入开展法制宣传教育,全面提高全体公民特别是各级领导干部的法律素质;扎实推进地方、行业、基层依法治理,全面提高社会法制化管理水平。努力实现由提高全民法律意识,向提高全民法律素质的转变,实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变。“四五”普法在宣传教育的深度和广度上都取得了新的进展。
(五)“五五”普法
2006年到2010年是第五个五年普法教育。主要特点:一是大力开展法制宣传主题活动,服务党和国家工作大局;二是着力抓好重点对象普法,推进全民法制宣传教育深入开展;三是深入推进“法律六进”活动,不断提高法制宣传教育的针对性和时效性;四是坚持创新发展,适应新形势和人民群众的新需求;五是坚持法制宣传和法制实践相结合不断提高全社会法治化管理水平。