“学习课堂”教学设计年级 一年级 学科 音乐 教师 上课时间10 月28 课题聆听《星光圆舞曲》 学的目标: 1、通过聆听《星光圆舞曲》,感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。 2、能够看图为歌曲填上适当的词,并能准确地读拍。 习的内容: 通过音乐游戏,让学生通过实际的体验感受音的长短,并学会控制自己的声音。 学习过程: 一、导入 发声练习。二、欣赏 1、再次聆听《星光圆舞曲》,教师用动作提示学生拍击节拍,即教师拍三下(拍手、点手心、 点手心),学生边听边感受节拍的强弱。 2、复听录音。 提示:歌中唱到了什么? 三、音乐游戏:音的长短 1、出示书中插图,请学生说一说水龙头流水与房檐滴水哪个长哪个短? 2、对于碰铃和木鱼的演奏声音,说一说哪个长,那个短? 3、用“di”的声音演唱书中练习2,感受长短,并学会控制声音长短。 课后反思: