一、首先,耐心引导后进生。教师的职责是教书育人,而我们在教书的基础上,更重于育人。每个老师都喜欢学习好的学生,而对那些学习不好的学生却缺少耐心。而正是这些我们平时缺少耐心的学生在毕业后往往会给我们师道的尊严。所以,我们在平时的教育教学活动中要悉心照顾他们,不要让他们成为被遗忘的人。努力为他们创造展示自我的机会,发现他们的闪光点,及时的表扬与鼓励,使他们感受到成功的喜悦,体会到学习的乐趣。我们教师评价学生应全面衡量,有些后进生在各种活动中,表现特别好,我们只要能抓住他们的闪光点,给予适当的表扬,他们是不会厌学的。二、倾心关注不良习惯影响的学生。青少年模仿力强,想让他们“出淤泥而不染”谈何容易,所以我们教师有责任让他们知道什么是对,什么是错。我们仅仅用学生守则和日常行为规范去约束学生是不够的,还应多积累一些有关学生的法律案例,把这些案例在自习或班务时间讲一讲。相信他们会受益匪浅的!三、爱心对待家庭破例的学生作为班主任应经常与学生家长沟通,了解学生在的表现,学习情况等,及时的掌握学生的思想动向,面对一些单亲的或父母离异的学生更应给予照顾,使他们顺利完成学业。因为知识改变命运,教育决定前程!