0　如何缩句缩句,就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其简单明了,　我认为缩句的原则是:留下主、谓、宾的中心词,去掉定、状、补,兼及句子基本意思不变　和完整性。　在缩句中,我们常常会碰到一些比较难处理的句子,教师难教学,学生难掌握,　我参考了一些专家的意见,结合自身的教学实际,提出一些实例和大家一起讨论,供同行们　参考。　1、复指短语作主语或宾语时如何处理　例:解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。　这个句子的处理,　实际上是遇到复指短语作主语或宾语时如何处理的问题。　复指短语是　由两个词或短语重叠在一起指同一个人或事物作同一个成分的,　彼此有注释或补充说明的关　系。复指短语作主语或宾语时,缩句时一般可保留表示某某人或某某事物主要词语;如果复　指短语本身很短,也可以将整个儿复指短语保留在主干中。　本句可以缩成:解放军叔叔练　习射击。　也可以缩成:　解放军练习射击。不能缩成:叔叔练习射击。　(因为主要词语是“解　放军”　)　2、缩句时要不要保留补语　例:骏马奔驰在辽阔的草原上。　“在辽阔在草原上”是补语,故缩为:骏马奔驰。　又如:一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中。　这个问题,实际上是缩句时要不要保留补语的问题。因为“在天空中”是补语,根据缩　句精神,故应去掉。　应当是:圆月挂。　(这一类题,我们在实际操作中往往把前后联系非常紧密的补语留下来,比如“一串串　快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。　”缩为“葡萄挂满了藤架。　”为了句子的完整性留下　补语“满”　。但从技术层面来看,不应当保留。　)　3、去掉状语,原句意思改变了怎么办　例:孩子在横木上差点跌到甲板上。　有人认为,　“差点儿”是限制“跌”的,说明孩子还没有掉下来,缩成“孩子跌到甲板　上”句子的原来意思就改变了。我认为“差点儿”是状语,不应当删去。　故应当缩为:孩　子差点儿跌到甲板上。　4、　“着、了、过”如何处理　例:他津津有味地吃着一只大苹果。　“着、了、过”是时态助词,助词在句子中几乎没有独立性,是不能删的。　应当缩为:　他吃着苹果。　5、缩句不能改变原句的主语　例:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。　缩句不能改变原句陈述的对象,即主语。例句主语是“广场上”　,而不是“灯”　,　所以　应当为:广场上灯照耀着建筑。　此句,　如改为:　广场上,　千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。　“广场上”　为状语,应缩为:灯照耀建筑。　6、缩句不能改变原句的谓语　例:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。