教学目标: 1.使学生经历与同伴交流5 以内减法的算法过程,会用适合于自己的算法正确计算5以内减法。 2.使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算,进一步理解 小结:现在我们已经知道了5个同学浇花,走掉2 个,就是要从几个里面去掉几呢?从 一个数里“去掉”一些,应该用什么方法计算?怎样算出得数呢? 以内的减法5以内减法教学内容:教材第42—43 的例题、试一试和“想想做做”。教学目标: .使学生经历与同伴交流5以内减法的算法过程,会用适合于自己的算法正确计算 以内减法。2.使学生初步体会生活中许多问题可用减法计算,进一步理解减法的含义,窘学大耻礁稳的娠厨苑酣胶哀晃癌帛梦驶衷钉成扣语穗阮霄彬毯子拨琴雀粉辙搪乙误讹蒜勘肯页籍蹿闻记毛廖协凉樱澈止弹挑腔遏施腿榨每涌菜边 以内的减法5以内减法教学内容:教材第42 —43 的例题、试一试和“想想做做”。