相信会越来越好 教研活动总结发言篇二 尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家下午好 借着我校构建高效课堂的东风,在理论学习的基础上,我和在座的同仁一起步入建校以来规模最大的高效 6+1 课堂教学改革探索,其中的酸甜苦辣大家都感同身受。今天,我和各位同仁分享一下教学改革过程中个人的一些肤浅体会,欢迎大家批评指正 首先我觉得 先学后教 是时代潮流,教师要不断学习才能有所作为。 通过这些年的外出培训,我深深的感到,信息化时代已经到来,她对我们的生活产生了极大的影响,对此我们是被动焦虑,拖延逃避,还是主动学习,勇于面对,对每位教师来说都是艰难选择。我想,选择学习是教师的宿命,就连手机软件几天还要更新一次呢,当然学习可能是 痛苦的 ,但我们如果不选择 痛苦的 学习,就会成为首师大毛志成教授所说的 因教误人者 。因此适应形势,不断学习,才能在教育信息化时代有所作为,才能成为一名合格教师 其次学习和实践要紧密结合起来。 在研读 6+1 课改书籍以后,我和大家一样,本学期在课堂教学 同时我也感觉到还缺乏一些专家的指导,从理论上加深认识,还要具体反映到实际的操作活动中,结合具体的实例做说明。从而能更有效地对老师进行直接的指导。 总的来说,老师们在这半个学期的成长是比较快的,实施活动更有计划性了,组织活动时也更有自信。相信会越来越好 教研活动总结发言篇二 尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家下午好 借着我校构建高效课堂的东风,在理论学习的基础上,我和在座的同仁一起步入建校以来规模最大的高效 6+1 课堂教学改革探索,其中的酸甜苦辣大家都感同身受。今天,我和各位同仁分享一下教学改革过程中个人的一些肤浅体会,欢迎大家批评指正 首先我觉得 先学后教 是时代潮流,教师要不断学习才能有所作为。 通过这些年的外出培训,我深深的感到,信息化时代已经到来,她对我们的生活产生了极大的影响,对此我们是被动焦虑,拖延逃避,还是主动学习,勇于面对,对每位教师来说都是艰难选择。我想,选择学习是教师的宿命,就连手机软件几天还要更新一次呢,当然学习可能是 痛苦的 ,但我们如果不选择 痛苦的 学习,就会成为首师大毛志成教授所说的 因教误人者 。因此适应形势,不断学习,才能在教育信息化时代有所作为,才能成为一名合格教师 其次学习和实践要紧密结合起来。 在研读 6+1 课改书籍以后,我和大家一样,本学期在课堂教学 第 4 页 共 4 页中彻底颠覆了原有的教学方式,开始的时候,我也感到疑问很多,比如 1、课堂上学生如何分组?2、在展环节,如何有效展示学生存在的普遍问题?3、在检环节如何把握检测真实有效?尤其原来的 先教后学 转变为 先学后教 ,评环节教师只讲 8 分钟?心里一点底都没有,我和其它老师很担心,这样学生能学会吗?到底哪些讲?哪些不讲?有了疑问就需要探索,此时我想起在浙江金华培训时听到的一句话:课堂 三不讲 原则: 1、学生已经知道的不讲;2、学生能自学会的不讲;3、讲了也不会的不讲;有了 三不讲 ,在 评 环节的教学预设就能达到 精讲 要求。 我在课堂改革探索中,最为担心的是 展 环节,因为 展 是 兵教兵 ,是学习小组在 议 环节后,没有学会的学生提出质疑,请会的同学展示。课堂上质疑容易答疑难,尤其是让学生来答疑,开始我也忐忑不安,课堂实践证明:每个班级都有几个方法得当学习努力,有进取心的学生,当有学生针对导学提纲提出质疑的时候,我发现班级中的优秀学生在老师的激励下踊跃走上讲台,展示讲解时逻辑思维流畅,细节严谨。这可都是过去我在黑板上为学生推理的内容啊 我没想到学生居然分析的那么精彩 而且学生间的思维方式更接近,更容易产生共鸣。也让学生对比后产生心理压力,有了我要学的愿望 而那些优秀展示生,不仅获得成就感,而且极大的激发了学习兴趣。 最后高效 6+1 课堂改革是我们光明人获得职业尊严的一次有益探索,她离不开广大教师间的精诚合作。 中彻底颠覆了原有的教学方式,开始的时候,我也感到疑问很多,比如 1、课堂上学生如何分组?2、在展环节,如何有效展示学生存在的普遍问题?3、在检环节如何把握检测真实有效?尤其原来的 先教后学 转变为 先学后教 ,评环节教师只讲 8 分钟?心里一点底都没有,我和其它老师很担心,这样学生能学会吗?到底哪些讲?哪些不讲?有了疑问就需要探索,此时我想起在浙江金华培训时听到的一句话:课堂 三不讲 原则: 1、学生已经知道的不讲;2、学生能自学会的不讲;3、讲了也不会的不讲;有了 三不讲 ,在 评 环节的教学预设就能达到 精讲 要求。 我在课堂改革探索中,最为担心的是 展 环节,因为 展 是 兵教兵 ,是学习小组在 议 环节后,没有学会的学生提出质疑,请会的同学展示。课堂上质疑容易答疑难,尤其是让学生来答疑,开始我也忐忑不安,课堂实践证明:每个班级都有几个方法得当学习努力,有进取心的学生,当有学生针对导学提纲提出质疑的时候,我发现班级中的优秀学生在老师的激励下踊跃走上讲台,展示讲解时逻辑思维流畅,细节严谨。这可都是过去我在黑板上为学生推理的内容啊 我没想到学生居然分析的那么精彩 而且学生间的思维方式更接近,更容易产生共鸣。也让学生对比后产生心理压力,有了我要学的愿望 而那些优秀展示生,不仅获得成就感,而且极大的激发了学习兴趣。 最后高效 6+1 课堂改革是我们光明人获得职业尊严的一次有益探索,她离不开广大教师间的精诚合作。 第 5 页 共 5 页 在课堂改革探索过程中,我深深的感到,还有很多问题需要大家合作解决,比如这次期中考试后,大家在反思的过程中提到高效课堂 6+1 模式中的 1 ,也就是学生的 练 还没有落实,有了 精讲 ,必须要有 精炼 ,这样学生才能提高应试能力 我校课堂改革要成功就必须盯着会考、高考指挥棒 所以今后如何落实学生的 练 ?这是需要迫切解决的问题。 总之, 以上是我工作中的一些肤浅体会,请大家多提宝贵意见,在以后的工作中,我将和大家精诚合作,为了光明中学的明天做出新的贡献 谢谢大家! 教研活动总结发言篇三 时间流逝,一学期已经结束。本学期,在校领导的支持下,在全组教师的 密切配合下,教研组的工作顺利开展,圆满完成了各项教学教育任务。回顾这学 期我们三年级组的教研活动几分欢喜几分兴奋, 全组十二位同志都在自己的岗位 上兢兢业业,用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。 在完成教育教学工作的同时, 同志们还利用业余时间积极进修,参加各种课改培训,捕捉教改新信息,了解课 改新动向,充实自我,提高素养,为党的教育事业默默地奉献着最美好的年华。 在课改大潮的带动下,我们三年级教研组全体同志团结协作、无私奉献、勇于实 践,大胆创新、勤勤恳恳、认真负责,紧张而有序地开展各项工作,不仅圆满完 成了各项教育教学任务,还为教改探 在课堂改革探索过程中,我深深的感到,还有很多问题需要大家合作解决,比如这次期中考试后,大家在反思的过程中提到高效课堂 6+1 模式中的 1 ,也就是学生的 练 还没有落实,有了 精讲 ,必须要有 精炼 ,这样学生才能提高应试能力 我校课堂改革要成功就必须盯着会考、高考指挥棒 所以今后如何落实学生的 练 ?这是需要迫切解决的问题。 总之, 以上是我工作中的一些肤浅体会,请大家多提宝贵意见,在以后的工作中,我将和大家精诚合作,为了光明中学的明天做出新的贡献 谢谢大家! 教研活动总结发言篇三 时间流逝,一学期已经结束。本学期,在校领导的支持下,在全组教师的 密切配合下,教研组的工作顺利开展,圆满完成了各项教学教育任务。回顾这学 期我们三年级组的教研活动几分欢喜几分兴奋, 全组十二位同志都在自己的岗位 上兢兢业业,用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。 在完成教育教学工作的同时, 同志们还利用业余时间积极进修,...