Ovid　J.L.　Tzeng　(1973)　也发现了自由回忆中的近因效应似乎并非由于短期记忆存储功能引起。他们在实验中向被试展示4个学习周期,每个周期10个单词表,伴随着连续的扰乱任务(20秒周期的倒数)。在每个列表结束后,参与者可以自由回忆列表中的单词,越多越好。第四个列表的自由回忆结束之后,要求参与者们自由回忆全部四个列表中的单词。中途的自由回忆和最后的自由回忆都表现出近因效应。这个结果和短期记忆模型所预言的不一致,该模型预言近因效应在中途和最后的自由回忆中都不会出现。[7]