维普资讯 http://www.cqvip.com 教 桶 解 人教版高 巾语文教材中的 《 促织 》 是清代著名小说家蒲松龄的代表作品之 一 按照他给成名所安排的道路 , 那就是对 ◆ 压迫者不必反抗,逆来顺受 , 甚至不惜 牺牲一切地去满足人家,人家满足了。 , 它尖锐地暴露了当时社会的黑暗 , 表达了对深受压迫的下层人民遭遇的同 情, 具有深刻的思想意义。 1 促织》中最残忍的 、《 一笔, 是成 子化虫的幻化捕写。成子为求得其父免 于苦 。 役 用自己的性命换得一家人 的安 宁。一个年仅九岁的儿童, 有什么罪过? 促 织 自 会开恩赏赐幸福。当蒲氏的笔锋转向 对这些不幸者的前途命运描绘时, 他思 想上的弱点也暴露出来了。这是他这一 作品的失败之点。 3 《 、 促织》 首尾照应,忧情萦绕全 篇。只有充分认识这一整体美,才能感 那么幼小的灵魂竟去充当人家的玩物 , 由人取趣作乐,真是惨不忍睹。当我们 凄到 “ 以金笼进……琴瑟之声,则应节 悟到经典穿透时代的悲哀。 读完 《 促织》 的开头 , 使人感到这个社会阴森可怕 。 开头的一段文字,实际上就是成名一家 悲剧产生的典型环境。主人公成名尽管 而舞。益奇之。上大嘉悦”的时候,感 到并不是好玩,而是辛酸! 上大嘉悦 ” “ 的 “ .是建立在人民 悦” 悲的基础上的。 为了一只促织 ,成名不仅 “ 薄产累尽” , 备受折磨,而且搞得举家不宁,妻子求 神,儿子投井。 一只小小的蟋蟀 , 竟可 以使人倾家荡产 , 甚至家破人亡 ; 一只 J/的蟋蟀 ,同样可使人升官发财并取 JJ NN 得功名; 一只小小的蟋蟀,也可以使小 吏大臣上以献媚求荣 。 下以暴敛肥己且 这时还未出场 , 可是读者却从这个阴森 环境里已感到有不可避免的不幸在等待 着那些不幸的人们 。 致使他们不幸的根 子扎在宫中,其枝干布满 、 遍及州 、 县 以下及整个社会。 “ 每责一头,辄倾数 的思想意 义 家之产” 一头促织 , , 何其贵耶? 人民的 生命财产何其贱耶? 一只小蛐蛐竟使人为 之悲与喜,为之生与死,为之贵与贱。 这就是作者绘出的生活图景所显示给我 们的 : 这个社会就是这样的不合理。宫 中是那样的作孽,官吏是那样的横暴, 里胥是那样的猾黠,人民呢? 灾难是 那样 的深重, 何止成名一家。成名儿子死后 也不得安息 ,以身化促织,供人取乐, 这才博得人家一时的欢心 ,以至最后发 层层受赏, 政绩卓著。这成个什么世界! 原来如此 , 一切都随着一个人——“ 上” 的喜怒哀乐为转移。这就触到 r 封建制 度的要害。昨天他们 “ 严限追比” ,逼得 人走投无路; 今天他们又 “ 并受促织恩 荫” “ , 仙及鸡犬” 。大悲也好 , 大喜也 罢, 主人公成名的遭遇,说明这个社会 的不合理 ; 成名的得福也说明这个丰会 十 的不合理。其实, 并非不可思议。这就 家致富, 试想, 可能吗? 作品就这样以大 团圆的喜剧形式收尾 , 实际上则是含泪 的笑。笑毕竟叉添几份沉重,恨叉如何 … … 是蒲氏要说的历史真实, 这就是《 促织》 的人木三分之处。 天将以酬长厚者。 ”这种喜剧性的结 呢? 《 读到 促织》的结尾,感到这个社会 滑稽 、可笑 。既可笑 又可恨 ,这便是 局,固然有它一定 的 讽刺意义,但却违 背了生活本身的逻辑 , 是没有任何现实 基础的。必须指出:成名一家的悲剧是 现实的、客观的、 必然的。而喜剧的结 局则是浪漫的、虚构的 、 幻想的。只不 过在某种程度上反映r 人民的 愿望罢了, 其同 情心却是建直在封建道德思想体系 之上的。把同情寄予被压迫者,这当然 是对的;因同情 , 希望其有一个好的结 局.这也是自 然的。然而,被压迫者怎 样才能得到好的结局? 对此, 不能说蒲氏 他没有认识. 但他的认识完全是错误的。 2 、在 “ 天下为私” “ 、 朕即法律” 的时代里,专制统治者握有生杀予夺之 权。成名因祸得福,确是受到 r 原压迫 《 促织》 所反映的社会现实给人们留下的 泪痕 , 让人感到内心阵阵的刺痛。蒲氏 结尾发表的那段愤激之情溢于言表的议 论,他把造成 “ 贴妇卖儿”的罪责 民日 推给了 “ 奉行者”贪官虐吏。然而, 他 毕竟还是看到了 “ 天子一跬步,皆荚民 命”的现实,使读者再次明白支配这一 者的赏赐。 然而, 这种 “ 赏赐” ,与前面 “ 苫役” 并无本质上的差异,都是统治 , 者为了 满足一时取乐的需要,看似荒谬 怪诞的故事。却浸透着作者多少的悲情 与无条。 “ 苦役”表现了 统治者的残暴, “ 赏赐”表现为统治者的荒唐;残暴与荒 唐 .【 E 足专制统治者的特性所规定的。 场悲剧的根在 “ 宫巾” 。蒲氏借 《 促织》 反映出封建社会的本质——人吃人。 0 “ 成氏子以蠹贫,以促织富 , 裘马扬扬 单位: 江苏泗县教师进修学校 综 蓝9 — 综 天 I 一 合 地, ￡ I — 曰