1:答案正确 解析 略。2:答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。3:答案正确 解析4:答案A 解析5:答案B 解析 自古至今,孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想,因切中了教育的本质及规律,一直成为教育的最基本的原则,得到了广泛的运用和长期的坚持。6:答案B 解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是发展基础教育,其次是促进社会主义物质文明建设,最后是促进社会主义精神文明建设。7:答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展,科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现,可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供)8:答案C 解析9:答案正确 解析10:答案C,D 解析 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同,也可以不同。11:答案A 解析12:答案A 解析 略。13:答案A,B,D 解析 本题考查了德育的含义,德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者的思想、政治和道德品质的活动,是促进个体的德性社会化的活动。14:答案B 解析15:答案A 解析16:答案C 解析17:答案A,B,C,D 解析18:答案A,B,C,D 解析19:答案A 解析 教学对学生来说是一种认识活动,教学活动服从人类认识的一般规律,也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征,比如认识是人脑的反映,从感性到理性,再由理性 到实践。从根本上说,教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。但是,教学又不是简单地服从一般认识规律,作为人类认识活动的一种,教学活动是一种特殊的 认识活动,具有自己的特殊性。20:答案A 解析21:答案D 解析 教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。22:答案A 解析23:答案D 解析24:答案A,B,C,D,E 解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容:教育的理想或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度以及对集体的看法等。25:答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界,这反映了教学过程中的间接性的特点。26:答案错误 解析27:答案B 解析 1985 年教育部《全国中小学教材审定