《小朋友一起玩》的案例与反思
活动设计背景
因为本班是刚入园的小朋友,年龄都很小,因此在与人交往上存在很大的问题,很多小朋友都不知道怎么和其他小朋友友好的相处,高兴的一起玩耍。所以我设计了《小朋友一起玩》这堂课来引导他们。
活动目标
1.能安静的听故事
2.学说短语“我们一起玩”
3.通游戏体验与小朋友玩的快乐
教学重点、难点
学说短语“我们一起玩”
活动准备
PPT,洋娃娃若干(小猪,小鸡,小狗)
活动过程
一. 观看PPT(ppt中有小朋友伤心的时候的录影),引起幼儿的兴趣
提出问题,PPT中的小朋友豆豆怎么了?他为什么在哭?(由幼儿自行猜想)
二.讲故事的开头
原来家人都不在家,没人和豆豆玩,豆豆在想:“谁可以和我一起玩呢?”请幼儿帮豆豆想想办法
老师依次出示洋娃娃,说:“小朋友们,你们看看谁来找豆豆玩了?”
三.继续讲剩下的故事
有这么多的朋友来和豆豆玩了,我们来听听豆豆后来发生什么事了
老师提问:1,.豆豆高兴了嘛?有哪些朋友来和豆豆玩了?
2.哪些朋友都给豆豆说了什么?(我们一起玩)
请幼儿假扮小猪,小鸡,小狗给其他幼儿说:“我们一起玩”
四.唱《找朋友》玩找朋友的游戏
让幼儿找到别的'幼儿,手牵手一起唱,一起跳舞。最后所有幼儿一起去外面一起玩耍
课堂延伸:
老师可以带幼儿进入娃娃家玩耍,培养幼儿动手能力。
教学反思