课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝　的不同态度和不同结果,说明了懒惰、　享乐,得过且过是没有好结果的。　边读边想,给课文分段,看能分为几个部分?　全文可分为四个部分。全文可分为:　第一部分(第1自然段);　第二部分(第2-4自然段);　第三部分(第5-7自然段);　第四部分(第8-9自然段)　。　从这句话你能　体会到什么?1.“山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河,河边有一面　棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊　对面住着,成了邻居。”这句话在文中　有什么作用?这句话写了寒号鸟不做窝,把石崖的一道缝当作自己的窝,可以看出它很够懒的。这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置,点明　是邻居,为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。　第一部分讲了些什么?　第一部分:讲了寒号鸟和喜鹊是邻居。　阵几秋风,树叶落尽,冬天快要到了。冬天马上就要来了　有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东寻　西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。　寒号鸟却整天出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,天气暖和,赶快做窝。”反义词:寒冷近义词:温暖这里运用了什么修辞手法?从中你能看出什么?这里运用对比的手法,写出了喜鹊和寒号鸟的　不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以　看出,喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以　看出寒号鸟很懒惰。　寒号鸟不听劝告,躺在崖缝里对喜鹊　说:“傻喜鹊,不要吵,天气暖和,正好　睡觉。”从这句话中,你能体会到什么?“躺”这个词可以看出寒号鸟相当　懒惰。从“傻”这个词,可以看出寒号　鸟不知好歹,固执,不听别人的意见,　而且很没礼貌。　第二部分(第2-4自然段):讲了什么　?第二部分(第2-4自然段):讲冬天到　了,寒号鸟临冬表现,得过且过。　冬天说到就到了,寒风呼呼地刮着。喜鹊　住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆　嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻　死我,明天就做窝。”从“温暖”与“哆嗦”,你能体会到什么?“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与　寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比,照应了　前面临冬它们不同的表现。　第二天清早,风停了,太阳暖暖的。好　像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴。快做窝。现在懒惰,将来难过。”反义词:勤快从喜鹊的劝告中,你体会到了什么?　从喜鹊的劝告中,我们能看出它看问题　很透彻,很明白,它是真关心寒号鸟,替寒　号鸟担心,希望寒号鸟趁天晴,赶快做窝,　不然将来难过。　近义词:劝说寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:　“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。”从寒号鸟的表现,你又体会到了什么?　从“伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒,只顾现在,没有长远打算。从“傻喜鹊”中可以　看出,寒号鸟很没礼貌,不但不听取别人的好　心劝告,还说别人傻,真是自以为是,不知天　高地厚。　寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,　崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:哆啰啰,　哆啰啰,寒风冷死我,明天就做窝。”近义词:反复这里运用什么修辞手法,你体会到了什么?　此处寒号鸟的哀号与第5自然段寒号鸟的不停地叫着形成对比,形象写出了寒号鸟　冷了只知道哀号,却没有实际行动,很懒。　天亮了,太阳出来了,喜鹊在枝头呼唤寒夜　号鸟。可是,寒号鸟已经在　里冻死了。寒号鸟被冻死,是为什么呢?近义词:　呼叫寒号鸟没能经受住冬天的寒冷,冻死了,真是可怜!但只要仔细一想,这不是它的懒惰所造成的吗?我们不可能学它。　第四部分讲了一件什么事?第四部分(第8-9自然段):讲了寒号鸟的　悲惨下场,最后被冻死。　课文主旨本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做　窝的不同态度和不同结果,说明好逸恶　劳、得过且过是没有好结果的,美好的　生活只有通过辛勤的劳动才能得到。　1.一锤定音。(在加点字的正确读音后画“√”)寒.号鸟(h√áo　hào)　晴朗.(lǎ√ng　láng)　枯.草(k√ū　gǔ)　吼.叫(h√ǒu　kǒng)　趁.着(chè√n　chèng)崖缝.(fè√ng　féng)　衔.泥(x√ián　jiē)　狂.风(kuá√ng　wáng)　哀.号(ā√i　shāi)　2.根据拼音写词语。　duì　miàn　zhèn　dì　qíng　lǎng　kū　cǎo对面　阵地　晴朗枯草lěng　què　jiāng　lái　fēn　fēn　yè　lǐ冷却　将来　纷纷　夜里　3.在括号里填上合适的词语。(　晴朗　)的天气(　温暖　)的窝(　呼呼　)地刮着(　冷　)得像冰窖(　冻　)得打哆嗦　(　不停　)地叫着　4.照样子写词语。　(1)得过且过(ABCB式):__爱__理__不__理________当__断__不__断___　___过__桥__拆__桥____(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语):　__天__寒__地__冻___　__冰__天__雪__地___　__滴__水__成__冰____　5.按要求写句子。　(1)寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。　(用加线的词语造句)　_老__师__把__学__生__当__作__自__己__的__孩__子_2)北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。(仿写　比喻句)　_太__阳__像__个__大__火__球__,__烤__着__大__地__,__屋__里__热__得__像__蒸__笼__。___　1.这篇课文是按什么顺序来写的?　课文是按照事情发展的顺序来写的,先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里,成了邻居,然后写冬　天即将来临,喜鹊忙着做窝,寒号鸟却不是玩就是　睡,喜鹊劝它做窝,还不听。最后写出了故事的结　局——寒号鸟冻死了。　4.课文运用了什么写作方法?学了本文你　的最大收获是什么?运用了比喻、对比的修辞手法和语　言描写、动作描写等方法。学了本文,　我不但学到了写作方法,还明白了做人　要勤劳的道理。　推荐阅读亡羊补牢　很久很久以前,有个人养了一圈羊。一天早　晨,他发现少了一只羊,仔细一查,原来羊圈　破了个洞,夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻　居劝他说:“赶快把羊圈修修,把洞堵上吧!”　那个人不肯接受劝告,说:“羊已经丢了,还　修羊圈干什么?多此一举。”第二天早上,他　发现羊又少了一只。　原来,狼又从洞口钻了进来,又叼走了一只　羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告,便赶快　堵上窟窿,修好了羊圈。从此以后,狼再也不　能钻进羊圈叼羊了。