从大学生的思想特点出发, 教学就有了更强的针对性。 在教学中师生之间容易产生“心理联动” , 教学内容就更容易“入耳、 入脑、 入心” , 同时也有效缓解或避免了大学与中学德育内容的重复问题。 因为大学生和中学生的思想特点是不同的, 从不同的思想特点出发设计的教学方案, 肯定在基本内容上是有差异的, 这样就很...