要点解读〖《诫子书》的行文思路〗 初中语文人教部编版 情境导入 古代家训中的名篇 《诫子书》 《诫子书》的行文思路 诸葛亮 智慧的化身 内容解析 夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。夫学须静 也,才须学也,非学无以广 才,非志无以成学。淫慢则 不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐, 将复何及! 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 内心安 宁澄澈 自察 自省 君子的要求:修身养德 修身养德的途径:静和俭 内容解析 夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。夫学须静 也,才须学也,非学无以广 才,非志无以成学。淫慢则 不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐, 将复何及! 相辅相成 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 节俭、 不为名利所动、 俭朴 安贫乐道的状态。 对自身行为的约束 君子的要求:修身养德 修身养德的途径:静和俭 内容解析 夫君子之行,静以修身, 反面阐释:淡泊和宁静 志向 俭以养德。非淡泊无以明志, 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 非宁静无以致远。夫学须静 也,才须学也,非学无以广 才,非志无以成学。淫慢则 不为名利诱惑 能够安贫乐道 不受世俗影响 保持内心的澄澈安宁 不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐, 淡泊 明确内心真正所求 宁静 坚定自己的志向,不为外界诱惑 将复何及! 实现自己的目标 内容解析 夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。夫学须静 也,才须学也,非学无以广 才,非志无以成学。淫慢则 不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐, 将复何及! 夫学须静也,才须学也, 正 非学无以广才,非志无以成学。 反 立志 学习、成才 “静”的重要作用 保持宁静专一 ? 才能立志 ? 才能勤学 ? 才能成才 内容解析 夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。夫学须静 也,才须学也,非学无以广 才,非志无以成学。淫慢则 不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐, 将复何及! 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 放纵懈怠 就不能振奋精神使学业精进 偏激浮躁 就不能修养性情 修身 学习 都需要宁静专一 内容解析 夫君子之行,静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。夫学须静 也,才须学也,非学无以广 才,非志无以成学。淫慢则 不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,意与日去,遂成 枯落,多不接世,悲守穷庐, 将复何及! 年与时驰,意与日去,遂成枯落, 多不接世,悲守穷庐,将复何及! 蹉跎时光 “老大徒伤悲”的凄惨境地 勉励孩子谨守“俭”与“静”, 成就才学,实现志向。 内容解析 “静以修身,俭以养德” 开篇:提出观点 ——“静以修身,俭以养德” 阐明:唯有宁静专一 明确志向,达成志向 “静以修身,俭以养德”的意义:正 明志与学习,成才 反 不宁静专一的害处 告诫: 如果不静下心来,珍惜时光,立志勤学 任由时光蹉跎 悲守穷庐, 将复何及! 逻辑严谨,逐层深入,说理透彻。 归纳总结 《诫子书》 ? 掌握了这篇短文的行文思路,精巧结构 ? 理清了诸葛亮对儿子所讲的道理 “静以修身,俭以养德” 立志需要砥砺品德 只有珍惜时光,立志勤学 才能成才 再见