要积极培养大学生运用马克思主义的科学方法和基本原理分析问题、研究问题的能力,坚持用马克思主义的立场、观点和方法来科学认识、观察和分析各种社会现实问题,强化大学生辩证看待各类热点问题,使之能够较好地理解政府的政策方针,树立正确的形势观和政策观,同党中央和政府保持思想和行动上的一致。
进行社会热点问题教育应采取疏通与引导相结合的原则。思想政治教育工作者在认识、分析和解决社会热点问题和大学生自身存在的思想问题时,首先要让学生将各自的思想、观点和意见都讲出来,在充分掌握其思想情况的前提下加以引导。同时,在对大学生思想进行沟通与引导时,要旗帜鲜明地肯定和支持正确的意见和观点,对于错误的意见和观点要通过民主讨论、说服教育、批评和自我批评等方式有理有据地进行教育,使之心服口服,从而增强高校思想政治教育的亲和力、凝聚力和实效性。
进行社会热点问题教育应将大学生思想政治教育与解决学生的实际困难结合起来。当社会热点问题与大学生的切身利益叠加在一起出现时,解决大学生的学习、生活、心理问题就成为解决大学生思想问题的前提。高校思想政治教育工作者只有时刻关注大学生的生活状况,切实解决大学生的实际困难,才能以理服人、以情感人,实现对各种错误思想观念的正确引导与调适。
进行社会热点问题教育需选准时机具有针对性。时机会影响教育的质量和效果。由于社会热点问题对大学生具有很强的吸引力,如果能够在大学生最为关注的时间及时搞好教育引导,就会起到事半功倍的效果。同时,要根据学生的思想特点和现实的工作重点,以分析社会热点的方式来阐明党和国家的有关政策,加强政治观、形势观教育,帮助学生在丰富知识的同时坚定正确的政治方向,看准问题的本质。要针对不同年级、不同专业、不同层次的学生开展具有针对性的思想政治教育,引导大学生理性看待当前社会热点问题。