201 4-1 2-31 讨论• 1、 过去的吕纬甫是一个什么样的人? 作品中怎样表现?• 2、 现在的吕纬甫是一个什么样的人? 作品中怎样表现?• 3、 未来呢?201 4-1 2-31 • 年轻时的吕纬甫是个受过先进思想熏陶的教员,是个思想启蒙者。 为了反对旧思想, 促进新思想的传播, 他曾经到城隍庙里拔神像的胡子, 曾经连日议论改革中国的方法以至于与别人打起来,可见那时的他为了新的理论, 新的思想是多么的努力, 甚至于激进。 那时, 正值辛亥革命, 五四运动的高潮期社会趋势如此运动的高潮期, 社会趋势如此, 加上吕纬甫是一个教员, 又年轻, 更能接受新的思想, 理念, 能够无怨无悔、 充满激情地为新思想奋斗。 年轻时的吕纬甫是不惧的, 内心是充实的, 热情如火,生命的意义非凡。加上吕纬甫是201 4-1 2-31 • 当时间推移, 社会趋势改变, 吕纬甫也慢慢地发生了改变。 当“我” 再次在酒楼上见到他时, 当年“敏捷精悍” 的他现在已经“格外迂缓” , 脸也“衰” 了, 精神沉静、 颓唐, 眼睛也失了神采。他又说任何事都是无聊的, 自己也是模模糊糊,敷敷衍衍, 随随便便, “麻木的多了” 。 更甚者,他现在还是一个教员然而教的却是诗经古辞他现在还是一个教员, 然而教的却是诗经古辞,《女儿经》 之类的他以前深恶痛绝的东西。 他“现在什么也不知道, 连明天怎样也不知道, 连后一分......” 。 吕纬甫由一个激进的思想启蒙者退化成了现在这个麻木的浑浑噩噩的人。 吕纬甫看不到希望, 无法再坚持下去, 为了生存, 他选择了放弃, 而没有坚守下去, 这不可不谓可悲。201 4-1 2-31 • 至于未来, 吕纬甫的表态是: “以后? ——我不知道。 你看我们那时豫想的事可有一件如意? 我现在什么也不知道, 连明天怎样也不知道连后一分样也不知道, 连后• 未来让吕纬甫很是迷惘。”201 4-1 2-31分…… 四、 学习小说刻画人物的方法1. 找出文中肖像描写的语句, 人物的外貌体现了吕纬甫的什么样的性格特征?“也还是乱蓬蓬的须发”“也” 说明同样的乱蓬蓬却有不同的原因。 过去是无暇顾及小节, 可看出积极进取、 参与变革的青春活力、 意气风发; 现在则是模模糊糊、 敷敷衍衍, 可看出百无聊赖、人生失意的消极颓唐。• 反映了人物的精神状态发生了很大的变化。201 4-1