什么是一堂好课?
叶澜教授为好课设了五个标准。第一是有意义的课,即扎实的课;第二有效率的课,即充实的课;第三是有生成性的课,即丰实的课;第四是常态下的课,即平实的课;第五有待完善的课,即真实的课。
再来看看一位特级教师心目中的好课。一堂好课可的特点可概括为四个字:首先要“新”,即理念新,手段新;其次是“趣”,要引发学生的兴趣,保持学生兴趣,提高学生兴趣;第三是“活”,包括教法灵活,善于活用教材;最后是“实”,内容要充实。
当然好课的定义可能问十个人,则有十个好课的标准。但仔细比较这些前辈对好课的定义,可以发现,是否是一堂好课可以主要从两个维度来看:
维度一:教师的教学活动。
第一要求教学内容扎实。