这个是教育在线论坛关于网络沉迷的讨论,里面有很多教育家参与讨论,你去看下了. 什么是网络成瘾? 从行为心理学来看,网络成瘾是指持续性强迫从事网络活动,影响正常的学习生活。停止网络活动后,会出现情绪低落、脾气暴躁、思维迟缓、自我评价降低,焦虑、颤抖、沮丧、绝望等“退缩症状”,甚至会出现毁物、自残、自杀等冲动行为。 网络成瘾的常见表现有:一上网就废寝忘食;半夜上厕所还会查E-mail;常常担心电子邮件而睡不着觉;主要对聊天室和游戏感兴趣,对获取信息反而不感兴趣;常常在下载软件时才会去上厕所等症状。 何谓“互联网痴迷症”? 精神病学家戈德堡的网络成瘾症诊断标准: 1。 不上网时,还一直想着上网。2。愈来愈需要以上网来满足自己。3。无法控制上网的时间。4。减少或停止上网,就会觉得不安或易怒。5。将上网视为逃避问题或疏解负面情绪的方式。6。对家人或朋友隐瞒你对网络的涉入程度。7。因为上网而危及人际关系、工作、学业等。 8。即使花费巨额上网费用,还坚持上网。9。下了网后会有“退缩症状”。10。停留在网络的时间经常比预定的长。11。冲动控制障碍。 3 沉迷网络 ——全球性的社会问题 目前全球2亿多网民中,约有1140万人患有某种形式的网络心理障碍,约占网民人数的6%左右。 网络沉迷在美国已成为日益严重的社会问题。在日本网络成瘾患者也在快速增加。德国目前至少有1000万网民,其中有30万人患有网络沉迷症。 国际互联网正在制造一个充满自闭者的世界。人们在网上的时间越来越多,而在现实世界中与人交流的时间则越来越少。 每周上网一小时,就会有40%的人孤独程度增加20%。在上网的青少年学生中,有20%的人有情绪低落和孤独感,12%的人与家人疏远。 4 哪些人更易沉迷网络呢? (一)在现实生活中受到挫折、无法排解的人: ①家庭无快乐:如果家庭生活过得很糟糕,经常吵架,单亲家庭或者家长双双忙于工作而很少注意到孩子,或者家长双方在对孩子的教育方式上存在矛盾,这都会让孩子心里感到很难受,觉得家长不关心他,不爱他。 ②学校无快乐:一是学习障碍;二是人际交往上有障碍的:老师如果不能关注到较为孤立的孩子,不培养他们融合进班集体的能力,这些孩子就容易成为离群的“孤雁”,就会自己去寻找有价值的地方,躲进自己的精神世界。 (二)有不良嗜好的人;(三)没有理想的人;(四)尚不够成熟的年轻人;(五)社会地位和文化程度不高的人;(六)单身生活及失业或半失业者也易于沉迷;(七)具有某些特定人格特质因素的人。 某些类型的人更容易沉溺于网络:如,缺乏自制力和曾经沉溺于其他事物的人,生活窘迫者,抑郁症患者等;力图控制环境和竭力表现自我的人。 5 沉迷网络危害大扫描 (一)引发的心理问题1。人际交往障碍。 2。形成“数字化”的人格障碍:缄默、孤僻、冷漠、紧张、不合群、暴力、谎言、缺乏责任感和欺诈等。 3。自我迷失、自我统一的危机。(二)引发的退学问题学生沉迷于网络首当其冲的就是学业的荒废,他们痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔,玩昏了头而顾不上上课和做作业,有的备足了方便面足不出户,网线越拉越长,考试成绩却越来越差;通宵熬夜,白天上学就打瞌睡,整天都没精打采。 最后因成绩不合格而退学、试读或留级的学生中,由于网络成瘾而荒废学业的占70%以上。