名师导读
“鹦鹉螺号”是一艘充满神秘色彩的船,在船长的带领下,“我”开始了解这艘神奇的船……
这间客厅富丽堂皇,屋顶装饰着细致的阿拉伯式的图案,其实也是一所博物馆。四壁上挂着图案庄重的壁毯,还有30来幅历代名画,包括拉斐尔的一幅圣母像和达·芬奇的一幅圣女画。若干模仿古代著名雕刻的小型铜像和石膏像放在房间四角的座架上。
在客厅的一头,有一架大型管风琴,上面放着韦伯、莫扎特、贝多芬、海顿、瓦格纳、古诺等许多音乐家的乐谱。
【场景描写】作者对客厅的场景描写,采用由点到面,由上到下的手法,对客厅四壁、历代名画、四角的座架有条不紊的描写,突出了客厅的华丽。
除了艺术作品外,自然界的稀罕物也占有重要位置。主要有植物、贝壳和其他的海产物。
【过渡自然】海产物的出现为客厅的氛围增添了海洋的气息,过渡自然而又在情理之中。
作为一个生物学教授,看到这些东西时的感受是常人难以体会得到的。
【叙述】作为一位生物学家,“我”看到这些海产品很兴奋和开心。
“船长,我能体会您在这些无价之宝中流连忘返的乐趣,欧洲任何一家博物馆拥有的海洋收藏品都无法与之媲美。可是,对于装载它们的这艘船,我更不知道如何赞美才好!”
【语言描写】表达了“我”对船上物品和“鹦鹉螺号”的赞美之情。
“阿龙纳斯先生,我已经说过,你们在我船上是自由的,船上的任何部分您都可以去参观,并且我很乐意当您的向导。”
【语言描写】表现出船长热心的一面,同时也起到了丰富人物形象的作用。
“正是它。它跟外面的海水联通,可以指示海水的压力,从而测得船正在航行的深度。”
【语言描写】船长详细地向“我”讲解了各种仪器,从中可以看出作者深厚的科学知识。
“是的,先生。但我说的电不是一般的电。我生产这种原动力并不借助于陆地,我只要大海本身来供给我生产电力所需的原料。”
【语言描写】船上的一切都来自大海,再次表现出大海的资源丰富。
“海水的成分您是知道的。每1000克海水中含2.7%左右的氯化钠,我就是以从海水中提出来的钠作为生产原动力的基本元素的。然后我用钠跟汞混合产生一种合金,以代替普通电池中所需要的锌。这样生产出来的钠电池的电动力,比锌电池所产生的电动力要强好多倍。”
【语言描写】解释了电是如何来的,表现出船长的博学和睿智。
他提醒我