如;用 be able to 代替 can,fascinating 取代 beautiful。 用地道英文句型,it’s adj. for sb. to do sth, it’s true(believe, known, clear) that 从句 等等。 各种宾、定、状从句,感叹句,祈使句,格言,诗歌等都是给文章 增加活力的极好材料。 【篇二:初中英语段落的写作】 谈初中英语段落的写作 段落是文章的基本单位。一篇文章可以是一段,也可以写成若干个 段落。段落写作的好坏会直接影响文章意义的表达和思想的交流。 一、段落写作的 3+3 原则 1.构成段落的三个部分:主题句、扩展句、结论句 主题句概括段落的中心思想,是段落发展的依据。扩展句支持主题 句,通过给出一些例子、原因、事实、统计数字或引文等,对主题 句进行解析说明,这是段落的主体部分。结论句也叫总结句,通常 是段落的最后一句,与主题句相呼应。 2.衡量段落的三个标准:完整性、统一性、连贯性 完整性要求运用具体的事实细节深入说明主题,使段落内容完整充 实。统一性要求段落中所有的论证细节都集中表达一个中心思想。 连续性指段落中的每个句子在逻辑上和结构上相连贯,使整个段落 达到合乎逻辑的平衡发展。 二、写好主题句 主题句反映段落的中心思想,它常常位于段首或段末,有时也可置 于段中。对于写好主题句的教学,我们一般安排在平时的课文教学 中,因为牛津译林版教材中的课文话题广,体裁多,表达形式活泼, 这为英 000000000000000000000000 语写作的教与学提供了许多优 秀的范文材料。因此我在新授 reading 时注意活化教材与教法,在 培养学生听说读能力的同时注重提高学生的写作水平。