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简介:2020
人教统编版四年级下册
第三单元 美好生活哪里来
生活离不开他们
离不开他们的劳动
他们都是劳动者
第
课时
脑体操:
同学们,你们想象一下,如果我们的世界上没有农民,那我们的生活会是什么样的呢
?
那如果我们的世界上没有工人呢?生活又会是什么样的呢?如果我们的世界上没有交警、没有清洁工
,这个世界又会是什么样的呢?
我们的生活离不开各行各业的人的付出。生活离不开他们
谈话导入
活动一
:
离不开他们的劳动
(一)说一说
交流
:
你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容,他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢
?
)学生自由与同桌交流。
)请学生在全班汇报交流。
新课讲授
师生共同学习
页内容:
①我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。
②我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。
③我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。
④南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。
我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。
我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。
我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。
南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。
小结:
我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。
(二)看一看,想一想。
让我们来看一看,在一天的生活中,哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便。
①公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便。
②商场工作人员的劳动为李东妈妈的购物提供了方便。
③餐馆厨师的劳动和服务员的服务,为李东爸爸的就餐提供了方便。
公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便。
商场工作人员的劳动为李东妈妈的购物提供了方便。
餐馆厨师的劳动和服务员的服务,为李东爸爸的就餐提供了方便。
想一想:生活中还有哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便?
讨论
:生活中,你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务
?
如果缺少了这些服务,会给生活带来什么影响
?
)学生以小组为单位,进行交流讨论。
)每个小组选择
位代表进行汇报交流。
小结:
不同的劳动者,有不同的岗位,为我们提供着不同的服务,但不管是哪个岗位的劳动者的服务,对于我们来说都很重要,我们的生活离不开他们的服务。
活动二
:
他们都是劳动者
读一读,说一说。
阅读教材“阅读角”
妈妈也是劳动者
一天,我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了,老师立即送她去了我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎,给廖倩倩解除了受伤带来的疼痛,她的伤很快就痊愈了。我想,如果没有医生这个职业,不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员,我们的社会离不开许许多多普通劳动者的劳动。
现在,我知道了妈妈不仅是我的妈妈,还是一名医生、一位劳动者。作为一名医生,妈妈不仅要照顾我,还要照顾病人,用她的劳动为病人服务。
说一说
:
介绍一下自己的爸爸妈妈或其他亲人从事的职业,他们为大家提供了什么样的服务
?
人物
职业名称
工作单位
爸爸
妈妈
填表
小结:
尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼
劳动者”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
辩一辩:
王芳对李阳说
:
“我的爸爸是大公司的高级管理人员,好多人都听他的指挥,张华的爸爸没法比,他只是进城务工的人。” 你赞同王芳说的话吗
?
如果不赞成,该如何反驳他的观点呢
?
将学生分成同意王芳的意见和反对王芳意见两队,然后就正方和反方开展辩论。
小结:
社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别, 但劳动者之间是平等的。因此,王芳的观点是不对的,不管是王芳的爸爸,还是张华的爸爸,都是为大家服务的劳动者,都是平等的,也都是社会缺一不可的。
读一读,说一说。
阅读“阅读角”
:
泥瓦匠王永福
王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于对劳动的理解,他说了一些很在理...更多>>