2.听觉能力:这种能力要求集中注意力不受外界干扰,能准确表达老师所讲的内容。有的孩子在课堂上就是坐不住、听不懂,总想别的,面对这样的孩子,家长平时可以多和孩子一起练习,比如拍拍手、跺跺脚的游戏,或者玩指鼻子拍手,摸耳朵跺脚游戏,在游戏中训练孩子手眼耳的协调能力。
6.数学能力:要求孩子能手口一致地点数物品,按要求提取相应数量的物品,对数字概念清楚。生活中遇到需要掰着手指头数数的孩子,这项能力就偏弱。家长平时应该注意培养孩子的数学能力。
3.运动协调能力:要求孩子能专注、准确地按教师的要求做出动作,有方向感,视、动一致。家长可以让孩子在30秒内跳绳30次,中间只能坏2次,也可以让孩子10秒内走10米马路牙子,不许掉下来,或原地转圈5次再分东南西北,进行运动协调能力的训练。
4.知觉转换能力:要求孩子能对老师的指令迅速做出反应,并能准确完成模仿他人的语言和动作。家长同样可以通过和孩子玩拍手跺脚的游戏来提高这种能力。
8.注意力:有的孩子不能专心听讲,不能抵抗干扰,不能将注意力保持在自己所做的事情上。家长们同样可以利用找不同或拼图游戏来锻炼孩子的注意力。
在幼小衔接阶段,父母不应该只注重孩子的学习成绩,更应注重其他方面能力的培养,具体来说有以下8种能力需要家长们重点培养和训练:
7.社会适应能力:有的孩子到了三年级还不会自己扣扣子、系鞋带,这就要求家长做到,孩子自己能做到的事情就绝不代办。
1.视觉能力:让孩子学会辨别不同的图形和形状相似的字母、数字和汉字,有的孩子对a和b,6和9分不清,家长就找一些图形不复杂,内容浅显的两幅相似的图片,训练孩子找不同。
5.语言阅读能力:要求孩子能用规范的语言与他人交流,对阅读的作品能准确复述,能准确表达自己看到、听到、想到的事物。