c),实验活动包括课程实验和行为习惯培养。课程有音乐等9 项。总结了“幼稚生活经历”。 d)出版过《课程》《儿童故事》,其实验经验和出版物在全国颇有影响。 8,名词解释:老解放区的学前教育 a)1927-1949 年,中共领导下的苏区、抗日根据地、解放区的学前教育。 b)老解放区建立了独特的学前教育体制,培训了新型保教队伍。 c)为新中国成立后学前教育的改造和发展奠定了良好基础,经验十分宝贵。 9,名词解释: 《托儿所组织条例》 a)1934 年,由苏区中央人民政府内务部颁布,是红色政权第一部学前儿童教育的指导性、 纲领性文件。 b)对组织目的,入托条件、领导机构、保教人员、环境、经费管理等做了详细的规定。 c)开创了苏区的托儿所制度。 10,名词解释:陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定 a)1941 年,由陕甘宁边区政府颁发,将儿童保育列为中心工作。 b)内容有:建立管理组织,保育人员的训练,建所得具体条件和孕母、产妇的保健待遇。 c)是继《托儿所组织条例》后,老区又一重要学前教育法规文件,对抗战和解放战争时 期学前教育发展起了极大推动作用。 1,简答:学前教育制度在民国时期的演进 名词解释:幼稚园2,简答:清末民初,我国引进了那些西方教育思想?对我国当时学前教育有何影 P114-120