五、教学措施 1、在教学中,应是根据一年级学生的特点,创设各种生 动活泼的活动,强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系,在探索事物 的发展、变化过程中感知周围是的特征,让探究成为地方课程 学习的主要方式。 3、主要进行直观形象的教学,运用挂图、实物、多媒体 等组织教学,运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等 形式,充实教学过程。 4、让学生与社区、家庭建立联系,采用“问问别人”的方 式,培养学生社会实践能力。 第一课时 迎接新学期 一年级地校教案 一、教学目的:1.通过本课教学,和同学们共同回忆假期生活,总结自己 的收获。 2.帮助学生了做好新学期的计划,让他们有一个好的起点。 3.再次学习《小学生守则》教育他们自觉遵守纪律。 二、教学重点:培养良好习惯。。 三、教学难点:自觉遵守纪律。 四、教学过程: (一)导入 假期结束了,我们又迎来了新的一学期,同学们感受怎么 样啊?同学们在假期有什么新的收获吗?(生交流,说自己在 假期里的趣事,收获) 一年级地校教案 (二)七彩虹:看图明规章(新学期到了,我们要有个好的开始,请同学们看看,这些要求你做到了吗?) 1、按时到校不迟到。 2、铃声响起进教室。 3、认真听讲不吵闹。 4、回答问题先举手。 5、放学之前做值日。 6、按时回家报平安。 (三)辩一辩、说一说。 1、看了上面的画面、规章,你能做到哪些? 2、上课了,你是怎么听课的?听课时还要注意什么? 3、放学了,我们做完了哪些事情就可以回家了? (三)指南针 一年级地校教案 1、朗读《小学生守则》2、说说哪些你做到了,哪些你还要努力? (四)成长脚步。 在过去的一学期里你有哪些不足,在新的一学期了你有什 么打算? (五)总结 新学期开始了,希望同学们能有新的打算,新的目标,新 的收获! 第二课时 五星红旗,我爱你 一、教学目的: 1、通过教学使小学一年级学生认识国旗、国徽、祖国版 2、学会唱国歌;明确在升国旗,奏国歌时的要求。二、教学用具: 国旗一面,国徽一个,国歌磁带、录音机,祖国地图、天 安门画图、国歌词曲各一张。 三、教学重难点:明确升降国旗时的要求。 四、教学过程: (一)导入新课 师:同学们,今天老师让你们听一首歌,听后请说一说这 首歌的歌名叫什么你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌 (教师放《国歌》录音)。生:这首歌叫《国歌)。 生:这首歌在升旗时我听到过。 生:每天中央电视台“新闻联播”时,都能听到。 一年级地校教案 师:很好,这是我国的国歌,歌名叫《义勇军进行曲),是由田汉作词、聂 耳作曲的。(教师先简单地介绍一下歌词的意思,然后唱 一遍给学生听)。(展示国歌词曲) (二)教授新课,指导活动 1.认识国旗活动。(板书:国旗) 师:小朋友们,咱们是哪国人 生:中国人。 师:祖国的名字叫什么 生:中国。 生:中华人民共和国。 师:中国是简称,她的名字全称是中华人民共和国。 师:祖国的版图形状像什么(教师展示中国地图) 一年级地校教案 生:祖国的版图像一只大公鸡。师:对,我们祖国就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界 的东方。上一个星期,老师要求你们收集的国旗图片,大家都 带来了吗 生:带来了。 师:好,现在分小组活动,观察你们收集的国旗,看一看 我们的国旗是什么样的。各组观察讨论3 分钟,然后由各小 组发言人发言。(国旗是红色的;国旗是长方形的;上有五个 五角星,这五个五角星都是黄色的,一个大五角星,四个小五 师:各组同学观察得都很仔细,谁能说说国旗为什么用红色呢(红色鲜艳,好看;听辅导员老师讲过,我们的国旗是革 命先烈们用鲜血染红的;辅导员老师还说过,红领巾是红旗的 一角,说我们是革命事业的接班人呢。) 一年级地校教案 第10 师:说得很好。五角星为什么一个大四个小呢,请举手发言。(沉默)师:一颗大星象征中国共产党,四颗小星代表四 个阶层,象征全国人民团结在中国共产党的周围。 同学们,祖国的首都在哪里 生:(齐)北京(教师展示天安门画图) 2.认识国徽活动。(板书:国徽) 教师安排班长和学习委员把国徽教具抬着绕教室走一圈, 学生把准备的国徽图片仔细观察后,教师提问。 (三)指导练习 1.指导学生画国旗活动。 师:我们知道了一些国旗、国歌、国徽知识,现在我们一 起来画国旗。各小组先评选,推选一名画得好的同学到讲台上 一年级地校教案第11 2.唱国歌活动。3.指导学生升国旗。 师:国旗是国家的象征,我们要尊重国旗,升国旗、奏国 歌、唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。好, 现在我们开始演习升国旗。 升旗活动开始:一名旗手,两名护旗手,在播放《出旗曲》 的录音声中从教室门口走向讲台,全班同学立正。(播放《国歌》录音) 生:(升旗手做手势,表示象征性的升旗。) 师:(指挥学生齐唱《国歌》。) 生:(班长走上讲台拿出准备好的讲稿在国旗下讲话。) 一年级地校教案 第12 (四)小结师:今天,我们认识了国旗、国徽、祖国版图;学会了唱 国歌;明确了升国旗、奏国歌时的要求;举行了升旗仪式。