角的分类(一) 孙营小学: 陈文菊 教学内容: 教材第 41—42 页 教学目标: 知识与技能: 1. 学习角的分类, 使学生学会根据角的度数区分直角、 锐角、 钝角、 平角和周角, 并知道直角、 平角和周角的关系。 2. 初步培养学生自主探索的学习能力。 过程与方法: 通过观察、 操作学习活动, 让学生经历平角和周角形成过程,并根据角的度数加以区分。 情感与态度: 体会到数学知识与实际生活紧密联系, 激发学生学习数学的兴趣。 教学重点: 区分直角、 锐角、 钝角、 平角和周角 教学难点: 区分平角的边与直线, 周角的边与射线. 教具准备: 多媒体课件, 自制活动角。 教学过程: 一、 提纲导学: (1) 猜谜语导入 (2) 出示导纲: 自学课本 41 页, 解决下面的问题 导纲一: 1.什么样的角叫平角? 平角是多少度? 它的边有什么特点? 2.什么样的角叫周角? 周角是多少度? 它的边有什么特点? 3、 你发现平角、 周角与直角有什么关系? 导纲二: 4、 角可以分为哪几类? 5、 各类角分别有什么特征? 6.、 锐角、 钝角、 直角、 平角、 和周角之间有什么关系? (3) 自学设疑 二、 合作互动 (4) 小组交流: (5) 展示评价: 1 平角=2 个直角 1 周角=2 个平角=4 个直角 (6): 质疑解难 三、 导学归纳 (7) 学生归纳: : 生: 我认识了平角和周角 生: 我知道直角=90. 平角=180 周角=360 (8) 教师指导 四、 拓展与运用 1、 拓展运用 2、 编题自练 五、 板书设计 角的分类: 锐角、 钝角、 直角、 平角、 周角 1 周角=2 平角=4 直角