自闭症的孩子的情感难以捕捉,常常有情感障碍,家长们都不懂怎么回事,孩子就突然大哭或者大笑不止,而且常常不分场合,这让家长们感到十分困扰头疼又无可奈何。情绪问题是个让家长或孩子的照顾者十分头疼的问题,如果可以解决掉,那将会让家长和照顾者感到轻松很多,那么下面我们来学习一下,一些应对这种情况的小建议吧。
原因:
首先,好好想想到底是为什么?星孩很可能用最笨拙的方式去表达简单的信息、需求,因为不懂表达而忍耐不适到极点才会用哭闹来表达,可能表达害怕、厌恶、逃避、求关注、想要某种东西等等。
怎么做?

1、想要东西

想喝水、想玩玩具等,但不会用语言或非语言(用手指、眼神去表达信息),不会提要求,他就会通过哭闹大笑的方式来替代“提要求”,一般以哭闹居多。
出现这样的情况,我们需要教会孩子正确的提要求方式,并满足孩子的要求。
如果发生这种情况时,我们暂时是没有办法满足孩子,则可以选择替代的方式来解决。

2、求关注

像很多孩子调皮捣蛋其实是为了博得家长的关注一样,在精神方面得到的关怀、关注、表扬不足够时,加上孩子不会正确的求关注、求表扬等沟通技巧,或者父母对孩子的夸奖比较吝啬时,孩子容易通过哭闹来一边宣泄情绪一边寻求关注。
寻求他人关注属于比较常见的情况,包括很多高阶小朋友也会出现类似状况,通过大哭大笑或者各种调皮捣蛋的方式吸引别人的关注。
很多家长不太能接受这种行为,因为在通常情况下,孩子做得好,家长不会夸奖,但是孩子一旦做错,那么孩子就会受到批评教育。所以,当小朋友不能得到夸奖或关注时,会通过大哭或大笑的方式吸引关注。
一方面,是我们没有教会孩子正确的寻求他人关注的方式。另一方面,家长没有给予孩子正向的干预支持。

3、逃避或逃离

逃避或逃离,无论是特殊孩子还是普通孩子都常常会出现的动机意识,原因是孩子认为任务难度太大,或完成需要的时间太长;此时需要选取更具吸引力的强化物,当孩子不想完成某项任务时,他们也会选择用哭闹的方式达成逃避的目的。有些家长会经受不住孩子哭闹行为,而放弃让孩子完成任务,在不知不觉中强化了孩子用哭闹来逃避的这一行为。适量降低任务的难度,或数量,或持续时间,同时提高孩子指令的听从能力,引导孩子学会正确的表达要求的方式。

4、普通情绪问题

无论是我们老师还是家长,在可以观察到的情况下,如果没有必要,在孩子情绪准备爆发的那一刻之前,我们就应该放缓孩子的压力,满足孩子的某种他喜欢的需求,或者让他完成他能胜任的任务,让他重新体会成就感,获得自信心。和普通人一样,每个小朋友都会或多或少出现情绪问题。可能是因为午睡没有睡好,或者早上出门时走了一条和平时不同的路,还包括一些我们肉眼看不到的生理因素,都会影响到孩子的情绪。
这个时候,家长需要做的,就是预防。
孩子情绪来得很快,快到我们都不知道为什么孩子突然这样子,一时之间找不到原因,摸不着头脑,那就当个“笨拙”的家长和老师吧,不用理他,让他先发泄一下情绪,倘若久哭不止,带他去一个新的环境,或许是原来的环境让他不适,等他情绪有明显平稳时,转移其注意力,他就会慢慢平复情绪,然后找到类似功能的行为,来替代当前行为。

5.在外哭闹