陈清源 、刘熠晖 、李子卓提出来:为什么说“影子是一条小黑狗?” 、为什么说“影子是我的好朋友”,我表扬他们真棒,会发现问题,然后请同学们再多读几遍课文,然后同桌一起讨论,解决这两个难题.几遍读过以后,孩子们自己就在共同讨论中解决了这个问题.读课文的时候,我请他们中的几个扮演影子,随着课文的内容的变化,在我的周围变化位置.孩子们兴致很高.然后,全班同学和我一起,全体起立,边背课文边演示动作,非常好.最后一个问题:“同学们,我们说影子是一条‘小黑狗’ 、影子是‘我的好朋友’,那,影子还可以是什么?” 黄欣仪:“影子很长时,像长颈鹿的脖子.” 马周添爱:“影子像一条瘦瘦的蛇.” 杨凯琪:“影子像一棵巨大的树.” 刘熠晖:“我们张开胳膊时,影子像一个‘大’字.” 陈清源:“张开胳膊时,影子还像一个十字架.” 黄锦琪:“影子像个小猫咪.” 小手直举,小手如林.时间关系,我不能一一把他们点起来发言,我请他们把自己的想法写在第三课的课后习题处.

篇三:影子像什么

墙上的影子像什么造句
墙上的影子像小鸟 ,不停地蹦跳着 。
墙上的影子像小蛇在爬行 。
墙上的影子像老鹰在飞翔 。
墙上的影子像梅花鹿在吃草 。

篇四:影子像什么

影子与小孔成像有什么联系与区别?试作图分析
可见光无法透过某些物体,在其后方形成了暗区,就是影子,小孔成像是光线透过了不透光物体上面的空洞,直接照射在其后方,是一个明亮的倒立的像哦,是由发光体本身的光所形成,而影子则是遮挡物阻挡光线形成的啊.

篇五:影子像什么

影子是虚像还是实像
影子既不是虚像也不是实像
影子是因为光沿直线传播,到物体这里,被物体挡住了一部分光,这就形成影子.像有两种,一种是实像,由实际光线汇聚相交而成,可以用光屏承接;影子在地上,但它不是由实际光线汇聚而成的,所以不是像.虚像是反响延长线的交点形成的

篇六:影子像什么

夏天乘凉时地上的树荫和光斑 哪个是像,哪个是影子【影子像什么】
树荫:影子
光斑:像

篇七:影子像什么

影子是怎么形成的?
在我们身边,随处都可以看到影子.白天在有阳光的日子里,我们可以看到各种各样的影子;晚上,在月光和灯光下,我们也可以看到各种各样的影子:树影 、人影 、车影……
影子是怎样形成的呢?让我们来做一个小实验.先在桌上放上一盏台灯(光源),有了光源还不能看到影子;然后在桌子的另一头竖着放一张纸(屏幕),有了光源,又有了屏幕,但是还是没有影子;接下来在桌上放一个玩偶,现在我们制造出了一个影子.这就是俗话所说的形影相随:先要有形,然后才会有影.影子是光线照到不透明或半透明的物体被物体遮挡的阴影区.影子的产生必须具备三个基本条件:首先要有光,然后要有不透明或半透明的遮光的物体,还要有一个能显示出影子的地方.如果缺少其中任何一个条件,都不会有影子产生.当物体不透明时,产生的阴影区是黑色的,假如物体是红色透明的,产生的阴影区则是红色的.
如果我们细心观察,就会发现影子的长短是可以变化的,是光源的变化使影子由长变短,从一边移到另一边.影子的方向也是可以变化的.一棵树,早上树影在西边,下午树影却跑到了东边,这是由于太阳的东升西落造成的.根据这个原理,我们的祖先发明了日晷,它是利用太阳的影子来测定时间的一种仪器.我国古代的日晷,常用一个石制的圆盘做钟面,圆盘中心有一个铁针.日晷倾斜地安置在石座上,钟面分成12个时辰,人们看到指针在钟面上的投影,就知道是什么时间了.

篇八:影子像什么