本节课注重了以学生活动为主体,给学生充分的练习应用的时间,帮助学生通过练习对重点知识进行了有效的训练。使学生通过多种小组活动掌握了重点句型的应用方法。通过介绍自己的家人来应用重点句型是本节课的亮点。
有待改进之处是若将学生介绍家庭成员理想的口语练习进一步设计成写作的形式更有助于取得口语训练与写作教学的双赢。