计算时,我 们不可能把牌面上的 4 个数的不同组合形式——去试,更不能瞎碰乱凑.这里向 大家介绍几种常用的、便于学习掌握的方法: 1.利用 3×8=24、4×6=24 求解. 把牌面上的四个数想办法凑成 3 和8、4 和6,再相乘求解.如3、3、6、10 可 组成(10—6÷3)×3=24 等.又如 2、3、3、7 可组成(7+3—2)×3=24 等.实 践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法. 2.利用 0、11 的运算特性求解. 如3、4、4、8 可组成 3×8+4—4=24 等.又如 4、5、J、K 可组成 11×(5—4) +13=24 等. 3.在有解的牌组中,用得最为广泛的是以下六种解法:(我们用 a、b、c、d 表 示牌面上的四个数) ①(a—b)×(c+d) 如(10—4)×(2+2)=24 等. ②(a+b)÷c×d 如(10+2)÷2×4=24 等. ③(a-b÷c)×d 如(3—2÷2)×12=24 等. ④(a+b-c)×d 如(9+5—2)×2=24 等. ⑤a×b+c—d 如11×3+l—10=24 等. ⑥(a-b)×c+d 如(4—l)×6+6=24 等. 游戏时,同学们不妨按照上述方法试一试. 需要说明的是:经计算机准确计算,一副牌(52 张)中,任意抽取 4 张可有 1820 种不同组合,其中有 458 个牌组算不出 24 点,如A、A、A、5. 不难看出,“巧算 24 点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调 活动,对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助.