第三课 怎样使植物长的更好 教学目标: 科学探究目标: 1.能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。 2.能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。 情感态度与价值观目标: 1.能对影响植物生长的因素进行假设。 2.能客观地评价本组和其他组的研究成果。 科学知识目标: 1.能用自己的话说出对比实验的关键环节。 2.能够说出应从哪些方面交流科学研究的结果。 科学、技术、社会、环境(STSE)目标: 能列举出 3 条以上可实施的有利于植物生长的的措施 教学重点:培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。 教学难点:指导学生在进行对比实验时如何控制实验变量。学习一些相关术语,确定实 验中的哪些因素是可变的,哪些因素是不变的。 课时:2 课时 材料准备: 学生:每组 4 棵同种植物,两个黑色纸袋 第一课时 教学目标: 1、能用自己的话说出对比实验的基本原理。 2、能对影响植物生长的因素进行假设。 3、能根据对比实验法设计研究影响植物生长外界条件的实验。 4、能对实验结果进行解释。 5、能客观地评价本组和其他组的研究成果。 教学重点:培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力 教学难点:指导学生在进行对比实验时如何控制实验变量。