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对高三的同砚而言,对高三的语文教练而言,进了高三花时代学语文是不是很丧失,这一向即是一个很纠结的题目。究其来历不过乎有云云几个:一是学生感想语文花了时代没成果;二是极少非语文教练,迥殊是偏理科的教练,也肆意鼓吹要长分仍旧理科来得疾;三是凡是大型考察的结果显示,极少理科学科分差更大,如同更有诱惑力,四是个别同砚研习语文的兴会不浓,动力亏欠。假使不从学科自己的次序和分数伸长的次序等方面推敲的话,这些源由可真是精美绝伦。那切实的情形又是奈何的呢?我思起了刚卒业的一个周姓学生。她是一个格外卓绝的学生,不止一次考过年级第一名,一律有生气冲北大清华,但本年的高考她只考了610众分,况且假使不是语文助了大忙,不妨连武大华科也上不了,那将是更大的悲剧。思真切语文考众少分吗?139分!这分数欠好考,她闲居凡是总正在120分上下,一时也考130众的。那这139分是不是靠运气呢?可能不行这么说。回想她研习语文的过程,有三点我印象很是深远。最先,她很笃爱写作,直到高考前夜她也没减少。她写的周记险些都是她己方的极少亲自始末和亲身感触,写起来可谓情真意切,出格感人。固然讲话时期不算一流,但由于真情实感的增加,往往