使学生在相互评 价的过程中,掌握了一些版面设计的知识,看到板书的美,插图的美,以及每期 板报的内容和主题是否相符。明白所选的内容必须是能突出主题的,否则,即使 你选的内容相当精彩也只能放弃,从而感知墙报整体的美。 节日作文 国庆节手抄报-手抄报经验谈:手抄报作用大为了适应素质教育的需要,语文教学改革正在步步深入。彻底改变旧观念,树立大语文教学观已成为广大语文教师的共识。特别是“手抄 报”这一语文活动课,唤醒了学生的意识,培养了学生的学习兴趣,作文指导了学生向生活 学语文的方法。它是学生获得知识信息,培养综合能力的有效途径,也是学生最喜爱的朋友。 “手抄报”顾名思义就是用手亲笔抄写的报刊,但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛 勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料,精心安排,一笔一画 制作的,它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体,是培养学生分析综合能力的体 现,对全面落实素质教育,培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。 学生的手抄报首先大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好,“兴趣是第一位老师。” 有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就?特别是小学生,由于年龄小,自制能力差,兴趣对 他们的自主学习显得尤为重要。