取类比象学中药医学信息2011 期MedicalInformation.Sep.2011.Vo1.24.No.9断,快速,准确地应对,为抢救患者的生命争取宝贵的时间.在遇到 重大灾害,重大交通事故导致大批量患者涌人时,护理人员临危不 乱,从容应付,有条不紊地进行现场处理,确保处置及时准确,避免 因慌乱,处置不当引发医疗纠纷.遇突发重大传染病疫情时,护理人 员要注重消毒隔离措施的落实,防止院内感染的发生. 护士素质水平的高低,直接影响到医院的医疗护理质量.放射 科的护理工作贯穿于患者放射检查的每一环节.护理人员要注意提 高自身业务水平和综合素质,有利于降低护理风险,提高护理服务 参考文献:【l】傅铭,邵志华汲取《大医精诚》精髓提高护士职业道德修养IJll 医院管理沦 坛,2008,25(7):15-18. 【2J 岳树锦,成翼娟.影响护士应用治疗性沟通技巧的凶素及对策01 护士进修杂 志,2003,l8(10):891 [3】石霞,刘玉玲,封锡玲等.护理人员获取网络资源信息的能力调查IJIl 护理学 杂志,2008,23(2):14~15. [4]谭丽萍,蒋银芬.低年资护士应急能力的评估及提高途径.护士进修杂志, 2008,23(17):1561~1562. 编辑/杜苏利 取类比象学中药 彭祖海,文继娟,严国皇 (1.湖南省永顺县中医院,湖南永顺 416700;2.湖南省永顺县塔卧镇卫生院,湖南永 顺416700) 摘要:本文从中药的命名,归经,功效,应用等方面论述,取类比象是学习中药学的重 要思维方法,并t"A 人参为例,以探求学习中药学的有效选 关键词:取类比象:学:中药"中国医药学是一个伟大的宝库,应当努力发掘,加以提高".这 是毛泽东主席1958 年提出来的一个伟大的号召.如今面对着这个" 伟大的宝库",我们又该如何"努力发掘,加以提高"呢?笔者认为运用 取类比象来学习中医药不失为一种行之有效的方法. 取类比象的概念与理解取类即归类,类比,类推.比,是比照,对照的意思;象,意象,图像,影像,形象,所谓"取类比象"简单的说就是把自然界中相关联的 事物都尽量多的罗列出来,然后通过各种研究方法来找出它们之间 的共性,再通过这些已知的共性来推演出其他未知事物的性质. 取类比象与中药的命名中药的命名方式多种多样,但大都能应用取类比象思维方式来 更好地理解. 2.1 以形态命名如牛膝,因其"象"状似牛的膝关节而得名;白头翁 则以其"近根处有白茸,状似白头老翁"而得名;其他如狗脊,马兜铃, 木蝴蝶等也皆以其外"象"形态而得名. 2.2 以外"象"颜色命名如红花,黄连,青黛,白芷,黑芝麻,紫草等 2_3以气味命名如酸味的酸枣仁,甜味的甘草,苦味的苦参,辣味 的细辛皆以味而得名;其他如鱼腥草,麝香,丁香,臭牡丹,臭梧桐等 2.4以药物功效命名如防风能治诸风头痛;泽泻能泄利水湿;益母 草能治妇科病;远志能益智安神强志;骨碎补能续骨疗伤等等. 2.5 以生长特点命名如夏枯草因每到夏至便萎谢而得名;忍冬藤 因经冬不凋而得名;万年青因四季长青而得名;冬虫夏草因其冬为 虫,夏为草,成虫体与菌座相连而得名等等. 取类比象与中药的性昧归经古代医家根据五行配五色,五味,五脏的道理,运用取类比象的 方法,对药物的色,味与五脏的关系进行了归纳. 3.1 五色入五脏腑),主治五脏(腑)病证.色白人肺,多治肺疾,如石 膏清肺,川贝母润肺等;色青人肝,多治肝经疾患,如青皮疏肝,青黛 清肝等;色赤人心,多治心经疾患,如朱砂镇心,丹参养心等;色黄入 脾(胃),多治脾(胃)疾患,如伏龙肝和胃,黄芪健脾等;色黑人肾,多 治肾经疾患,如熟地,制首乌补肾等. 3.2 五味人五脏(腑),主治五脏(腑)的病证.辛味人肺主治肺经病 收稿日期:2011—06—10 变,如紫苏,麻黄等;酸(涩)味人肝主治肝经病变及滑泄之i止.如山荣 萸,覆盆子等.甘味入脾,主治脾胃病变如甘草,党参等;苦味人心 主治心经病变如山栀,黄连等;咸味入肾,主治肾经病变如肉苁蓉,芒3.3药物的作用部位即药物的归经,古代医家还依据"各以其类相从" 进行归纳.质地轻虚的药物如薄荷,桑叶等,大多能升能浮,作用向 上向外;子实及质重的药物,如苏子,磁石之类,大多能沉能降,作用 向下向内.药为枝者,能达四肢,如桂枝,桑枝等;药为皮者,可达皮 肤,如茯苓皮,大腹皮利水消肿;以心清心,如莲子心,连翘心等清泄 心火;以藤通络,如络石藤,忍冬藤等具通络之功等 取类比象与中药的功效应用古人先从对药物外形,质地,颜色,气味,习性,生长环境等自然 特性的观察,体验中,意识到该种药物可能具有某种治疗作用,然后 再试用于人体进行验证,即应象.如果确实有效,那么就通过口耳卡}j 传或文字被流传,记录下来,并以此为依据,结合从感观认识到的『] 然特性,应用阴阳五行理论来阐述药物与机体相互作用,产生疗效或 毒效的机理,再以此理论作指导,去反复认识药物,用药治病,经过历 代医家无数次反复检验,印证,最后才总结,提高形成"概括性"的原 4.1根据药用部位形态上的差异,推求其临床效用.枝梗能理气通, 如苏梗,桑枝等;中空发汗,如麻黄等;叶能发散,如苏叶等;花善解 郁,如玫瑰花等;子可补肾,如菟丝子等;核桃仁形似大脑而补肾健 4_2根据药物生长环境与季节,推求其临床效用.水属阴,水生的龟 版,鳖甲,牡蛎等具养阴潜阳之功;生于水泽湖沼者,多利水渗湿,如 车前子,泽泻等;夏季的荷叶,藿香,扁豆花有祛暑作用;秋冬的桑q 菊花多属寒凉之品;四季长青的女贞,柏叶有乌须发作用.4-3 根据药物的某些本质特性,推求其临床效用.如穿山甲以穿山钉 洞为最能,故有破癍通经之功;蝉其声清响,昼鸣夜息,故以蝉蜕治 失音,小儿夜啼之症;虫类善能走窜,具搜剔之性,大多具活血,祛风 湿等功用,如土元,蜈蚣等; 取类比象在学习中药上的具体应用(以人参为例来加以说明)