1、KYT定义
KYT:K—危险(Kiken),Y—预知(Yochi),T—训练(Training),即危险预知活动,是针对生产特点和作业全过程,以危险因素为对象,以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动,它是一种群众性的“自主管理”活动。
2、活动目的
提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力,控制作业过程中的危险,预测和预防可能出现的事故。
3、应用范围
模拟场景、工作岗位、厂内活动区域、上下班交通等。
4、KYT活动实施四步骤
主持人(班组长)选定训练内容,召集5~7人,先简单介绍拟训练的作业内容。
第一步:寻找潜在危险因素(1R),以现场、现物为中心,让大家轮流分析、找出潜存着什么危险因素,并想象(预测或预见)可能出现的后果。
第二步:确定主要危险因素(2R),在所发现的危险因素中找出1~3个主要危险因素。
第三步、寻找候选对策(3R),针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策(提出的对策必须在实践上切实可行,并且不为法规所禁止)并合并成1~2项最可行的对策。
第四步、确定执行对策(4R),统一思想,在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。同时为了达成共识、加深印象,主持人带领全体组员以手指口述的方式共同确认小组行动目标。
活动结束后,全体组员手工签名,主持人就本次KYT活动情况进行讲评,提出改进意见,并宣布下一次活动内容。
5、实施要点
a.主持人应充分发挥组织和引导作用,调动每一个人发言的积极性,防止活动变成主持人唱独角戏。
b.流程正确(必须严格按照4R要求进行训练);过程清楚(每个步骤必须要达到所要求的目的,做到抓住重点,不能含糊不清和混淆)。
c.表格填写规范、正确。
d.危险因素描述准确,对策措施具体可行。
e.行动目标重点突出、简练(要求针对本岗位、作业,不能千篇一律)。
f.对策措施必须进行落实,防止活动流于形式。
6、KYT的落实:
1、班长熟悉、班组成员了解KYT的含义、KYT活动的目的和4R基本方法。
2、进行了KYT基础练习和4R训练;对新员工开展KYT培训并有记录;每月至少一次结合工作岗位开展了KYT训练。
3、对所有涉及到班组的作业活动、场所进行KYT训