前段时间有人提出我国目前的教育模式培养人才的周期太长,建议国家缩短学制。
虽然有关部门暂时并没有采纳这个建议,但是民众们对缩短学制的建议却有很多自己的想法。
有人认为我国小学和中学时间都比较长,尤其是小学,几乎整个六年级都是在复习,缩短学制很好,这样可以提前毕业,有更多的时间用来工作,创造自己的价值。
但也有人认为现在的学制就很符合现阶段我国的教育发展水平,毕竟太早进入社会可能会存在很多未知问题,不能轻易冒险尝试。
我国在建国后对中小学学制做过几次改革,最终确立了九年义务教育,6+3的教育模式,不过我国还有少数地区一直在实行5+4教育模式,例如山东地区。
9月1日起,中小学学制由“6+3”改为“5+4”模式?
小学阶段的课程设置比较少,学习时间比较充裕,大部分学生在小学阶段成绩一直很好。
但经过小学的学习,很多学生升入初中后会感觉学习非常吃力,甚至会觉得每天完不成学习任务。
很多人分析这是因为初中的课程多,但是学习时间只有三年,时间紧、任务重所以学生难免会感到有压力。
如果能在不缩短学制的前提下将之前义务教育6+3模式改为5+4模式,很多人都是很赞成的。
这样的说法也在网上传得沸沸扬扬,更是有人称今年9月1日起,中小学就将实行5+4学制。
因为现在正处于暑假时期,9月开学就是新的学期,所以很多中小学生的家长在听到这个消息之后都很着急。
不知道消息是真是假,如果是真的他们的孩子不将成为第一批接受改革的试验品吗?因为无法确定事件的真实性,很多家长都非常焦虑。
教育部正式回应有关中小学学制改为“5+4”模式
随着传播这件事情的人越来越多,也引起了有关部门的注意,有关部门专门对此事做出回应。
回应中表示,有关9月1日中小学实行5+4教育模式的事情并不属实,教育部门在短期内并没有更改学制的想法。
如果在未来的发展中,想要更改中小学学制。也会提前发布通知,不会出现像这样措手不及的情况。
不过,现在中小学生的课业压力真的很大,虽然这次并没有做出任何改变,但是学制改革在未来肯定是势在必行。
为什么我国暂时并不适合更改学制?
6+3模式实行多年,如果突然要改变需要做太多准备,势必会造成很多麻烦。
教材的改变
因为我国义务教育6+3模式已经实行多年,每个学校和老师自身都已经形成了一套完善的教学体系。
想将原有的小学课程五年学习完,初中课程三年学习完,就要重新编写教材,并且之前的教学计划、教学要求、教学目标统统都要改。
教师的人员流动问题
将中小学学制改为5+4,不止教材要改,教学方法也要改,同时还涉及到校舍的变化,以及老师的人员流动。
如果将学制改了的话,小学的学生就要提前分流到初中,整体的学生人数会减少原来六分之一,同样的初中的人数将会增加原来的三分之一。
这样就会造成中学老师紧缺,而小学老师富裕的情况,但是中学的老师去教小学的知识好教。
小学老师想要去初中授课难度系数会很大,几乎也不会有这样的调动,所以如何平衡老师与学生之间的供需也是一个难题。
试错有风险
并不是所有的改革都是对的,适合学生的学习模式是需要不断尝试的,在尝试的过程中也可能会出现一些其他的负面情况。
没改之前大家都认为小学六年时间太长了,五年时间足够了,但如果学生们小学改为五年制后,学习反而比之前压力还大。
那就证明5+3并不适合现在的中国教育,但是实行了“错误”模式的学生却并不能再次重新接受教育。
所以这也是有关部门不会轻易改变学制的原因,没有人能知道改革是不是绝对正确,更不想轻易让学生去做尝试。
结语:
我国现阶段的教育体制正在不断向好的方向发展,从这件事中也可以看出中国家长对孩子的教育非常的重视。
所以家长们只要紧跟国家的脚步,尽自己最大的努力培养孩子,未来孩子一定可以为自己交出一份满意的答卷。返回搜狐,查看更多