开普勒一德国杰出的天文 学家,被人们称为“站在不幸和挫折堆起来的高塔”上的人,他自幼多病、贫困 失学、家境贫寒、生活窘紧、妻子去世、孩子流亡,但丝毫没有为不幸所撼动, 坚持拼斗,终成千古不朽的科学巨人;奥斯特洛夫斯基,青春年少,双目失明、 全身瘫痪,但以顽强的意志于病床上写出了鼓舞千百万青年前进的《钢铁是怎样 炼成的》等长篇小说;曹雪芹家境调零、孤苦零仃、在依靠朋友周济生活的困境 中,写出了世界文学史上的瑰宝《红楼梦》„„诸如此类,不胜枚举,他们都是 置身于逆境而不屈服逆境,勇于拼搏发愤成功的典范。“艰难困苦,玉汝于成”。 这已为无数雄辩的事实证明,已成为人才成长的规律性现象。正如科学家贝弗里 奇所说的:“人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出,思想上的压力甚 至肉体上的痛苦,都可能成为精神上的兴奋剂”。因此,我们不能把逆境看成是 绝对的坏事,而应用辩证的眼光,认识到它是造就人才的一种特殊境遇,具有特 殊的价值。对于一个青年人才的成长来说,遇到一点坎坷荆棘,受一点苦难,是 颇为有益的,它能激发人的进取心,促使他发愤图强,促使他学会思考并为改变 境遇而奋争,锻炼出坚强的性格和创造能力。有言道:“火以炼金,逆境磨练人”, 磨难越多,成就越大。成就的大小有时常常与其所受的溯炼多少成正比,“奇迹 多是在厄运中出现的。”