自主学习是一种伴随我们一生受用的能力,而这种能力的培养应从最早的最早的学习进程中开始慢慢培养。
幼儿是培养一切良好习惯的黄金时期,不轮是良好的生活习惯,还是良好的学习习惯。
比如良好的进食(吃饭)习惯,需要从七八个月接触辅食开始就注重培养,使之成为一种有益于长期的能力。培养进食习惯,要从进食的地点,方式,环境等多方面来培养。
首先是地点,必须是固定在餐椅上。其次是方式,培养良好的进食习惯本质上是为了让孩子自己体会吃饭的乐趣,养成自主吃饭的好习惯,所以贯穿全程都是培养孩子的自主吃饭能力的养成,从开始的小块手指食物,到能够用手抓取能吃的大部分细小食物,再到练习用勺子进食,最后习得用筷子进食。最后是吃饭环境的固定,讲究在平静,不带有外物干扰的情况下进食。比如电视,玩具,绘本等这些都不应该跟吃饭搅合在一起。
虽然从短期上来看,自主进食会给家长带来额外的负担,满地的杂乱也不是所有的父母都能够忍受的,尤其是对于洁癖妈,简直是不能忍。但这种习惯的养成,却是对孩子终身受用的一种能力。进食这种作为人本身最原始的需求,本就该是我们掌握的第一项技能。
我们讲究对小孩子生活习惯的培养,性格品德的养成。同样不可忽视的还有小孩子的自主学习能力的培养。
有人会说,学习还需要培养吗?我们上学不就在学习吗?学习不就是接受知识,有什么好培养的?
从字面意义上理解,大部分认为的是我们在上学期间所从教师/学校获得知识或文化。但从广义上的学习来将,学习是一种过程。
时间上,学习是无限制的。它不受我们所处的年龄段/时间段而消失,也不会因为外部环境的改变而改变。无论何时,我们都需要学习。上学时,我们需要从老师吸取知识;工作了,我们需要从同事学习经验;出社会了,我们需要从社会学习生存。
内容上,学习是无限制的。不论是阳春白雪,还是市井段子;抑或是天文地理,还是古今中外。学习不限制于书本上的知识,老师传授的经验。它也可以是别人生活经验的总结,情绪控制的方法,或者是赚钱生财的指导。
形式上,学习是无限制的。它不受书本的限制,摆脱身份的限制。它能以多种形式来呈现,比如书本,图片,视频,音频等多种方式。
得益于现代科学技术的发展,我们的学习渠道和内容正以让我们惊喜的方式越来越多的呈现在眼前。信息来源的渠道变得广泛,内容也更加丰富。
专门的学习过程是短暂的。既然学习是一种终身无限制的过程,那在脱离学校,脱离被讲授知识这个过程之后, 我们如何去获取知识,取决于我们的学习能力,或者说是自主学习的能力。未来自主学习能获得多少,大概便决定了我们在未来能走得多远。