你更喜欢哪一种方法,说出你最强大的理由。他的观点特别清楚,有没有和她不同的想法,我们来辩论一下。(在辩论过程中促进孩子综合能力的提升,让结论真正来源于孩子的辩论,让课堂达到真正的民主。)来吧,没关系,老师和你在一起,以后就这样发言好吗?不紧张。尺子的经典广告词,我从不生产数据,我是数据的搬运工。我喜欢你们,你们喜欢我吗?一开始他说错了,这也表明他再边讲边思考,而且勇敢地承认自己的错误,我建议大家再给他一次掌声。(孩子回答问题错误时,老师没有立即阻止他,而是耐心听下去,孩子讲着讲着突然恍然大悟。)