新 教 科版小 学 三年 级 科 学 上 册教 案板 书课 后 训练 及答案 第一单元 元 水 第 1 课 水到哪里去了 教学 目 标 科学概念目标: 1.水在一定条件下会变成水蒸气。 2.水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。 科学探究目标:初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。 科学态度目标: 1.尝试多角度、多方式解释生活中的现象。 2.形成细致、客观地观察的态度。 科学、技术、社会与环境目标:意识到水在人们生活中重要性。 教学 重点 蒸发是水的一种形态。 教学难 点 研讨水和水蒸气的区别。 教学过 程 一、导入 入 1、试着解释下面的现象,你认为水到哪里去了? (展示图片) 2、水变成什么物质跑到空气里去了? 教师点拨:在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发。 3、教师小结 蒸发是水从液体变成气体的现象。(展示示意图) 4、活动体验 (1)请做以下这些活动,体验湿手变干的时间是否一样? ①手心向下,手背向上 ②对一只手吹气 ③甩动一只手 (2)活动手册 活动 体验 探究 手心向下,手背向上 对一只手吹气 甩动一只手 …… (3)教师小结:影响蒸发快慢的因素 ①液体的温度 ②液体的表面积 ③液体表面上方空气的流动速度 二、探索 说一说我们在生活中还遇到过哪些类似现象? 教师点拨: ①水洼的水会变干涸 ②煮食物时,锅里的水越来越少 ③晾干衣服 ④吹干湿发 …… 三、模拟实验 1、用实验证明我们的解释。 2、工具与材料 两杯水、橡皮筋、保鲜膜、透明塑料盒、白板笔 3、实验(1) (1)实验过程 ①向两个大小相同的杯子里加入等量的水,标出水的高度。 ②用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。 ③另一个不盖。 ④把它们放到通风和向阳的位置。 ⑤2-3 天后,观察两个杯子中水量的变化。 (2)注意事项 ①为什么要放到通风和向阳的地方? ②为什么要把其中一个杯口封住? (3)研讨 怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么? 引导学生填写活动手册 现象 怎么解释 依据 封口水杯 开口水杯 教师点拨:封口水杯里的水基本没少,因为水蒸发后没有跑到空气里去;开口水杯里的水少了,因为水蒸发后跑到空气里去了。依据是在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中。 4、实验(2) (1)实验过程 ①将透明的塑料盒倒扣在地面上 ②放置一段时间 ③观察盒中变化 (2)研讨 你在透明塑料盒中看到了什么?你认为它们是什么? 引导学生填写活动手册 你在透明塑料盒中看到了什么 你认为它们是什么? 教师点拨:在透明塑料盒上看到了小水滴,它们是水蒸气遇冷变成的。 5、思考 水和水蒸气有什么相同和不同? 教师点拨: 相同点:无色、无味、透明 不同点:水是看得见、摸得着,水蒸气是看不见、摸不着。 四、拓展提高:动脑筋,想一想 为什么游泳时刚从水里出来会感觉冷? 人吹电风扇时,为何会感到凉快? 教师点拨:蒸发的过程会吸收热量 五、作业布置 业余时间到图书馆或利用网络查阅:怎样减少蒸发? 板 板书设计: : 水到哪 里去了 六、 课 后 训练 一、 填 空 题 1、水是一种液体,没有固定的_____,但有一定的______。 2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。 3、在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做_____。 4、湿衣服晾干后,水跑到_____里去了。 二、判 断题 , 对 的打√, 错 的打 ✘ 1、水只有沸腾才能蒸发。( ) 2、水蒸气跑到空气里去了。( ) 3、湿手变干、衣服晾干的缘由是水变成水蒸气跑了。( ) 4、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。( ) 5、两杯温度相同的水,它们蒸发的快慢也一定相同。( ) 6、水蒸气是水的一种形态,物质没有发生变化。( ) 三、 实验题 下面是某组同学观察水蒸发实验,请完成相关内容。 1、实验过程 ①向两个大小相同的杯子里加入_____的水,标出水的_____。 ②用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。 ③把它们放到_____和_____的位置 ④2-3 天后,观察两个杯子中水量的变化 2、观察到的现象:____________________________ 3、怎样解释两个杯子出现的不同现象? ____________________________________________ 4、你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢? _____________________________________________________________________ 四、 问 答 题 1、水和水蒸气有什么相同和不同? 2、怎样让衣服干得快些? 3、人吹电风扇时,为何会感到凉快? 参 考答案 一、 填 空 题 1、形状 体积 2、无色 无味 透明 3、蒸发 4、空气 二、判 断题 1、✘ 2、√ 3、√ 4、✘ 5、✘ 6、√ 三、 实验题 1、①等量 高度 ③通风 向阳 ④ 2、开口的水杯,里面的水少了;封口的水杯里的水基本没少。 3、开口的水杯,水蒸发后没有跑到空气里去,所以水少了。封口的水杯里的水没跑到空气里去,所以基本没少。 4、在常温下,水会慢慢蒸发变成水蒸气散发到空气中。 四、 问 答 题 1、相同点:无色、无味、透明 不同点:水是看得见、摸得着,水蒸气是看不见、摸不着。 2、①把衣服展开 ②放在阳光下 ③挂在通风的地方 3、人吹风扇时,加快了身上汗液的蒸发,而蒸发要吸热,所以降低了人体的温度,人会感到凉快。