1、现代教育大多 是以同质教育 (很多人在同一 时间接受同样 2、异质教育观指引下的幼儿发 展评价,承认并充分尊 重幼儿之间的 差异,体现 了“差异的平等 ”观念。平等具有两层 含义:一是同质的平 等,即运用同一的 准、要求,评价多样性的对象。二是“差异或异质的 平等”即运用不同标 的评价标准。(1)尽量建立个别 化的评价体系 。在实施评价时 ,应打破传统评 价中一刀、整 齐划一的单 维度评价标准 ,关注幼儿的个 别差异,建立“因人施评”的评价体系。(2)突出纵向评价 。