今天我和妈妈读了《徐文长的智慧故事》,这个故事讲的是明朝文学家、艺术家徐文长小时候的故事,他从小爱动脑筋,人们都夸赞他是个聪明伶俐的孩子。徐文长的伯父一直对大家的夸奖半信半疑,决定考考小侄子。一天,伯父出第一道题:把两个半桶的水拿到河对岸,脚上还不能沾上水,就给他一个礼物。那个小桥很软,一个小孩拿三五斤东西就很容易把桥压弯,脚上就沾上水。一个大一点的孩子站出来了,莽莽撞撞地拿起水桶,可是才走了几步鞋底已经沾到水了。徐文长一声不响便走出来了,说:“既然大家都拿不过去,就让我来试试吧!”他拿一桶水放在水里见木桶没有沉下去,于是又找来两条绳子拴在木桶上,然后把两桶水拎在水面上浮着,边牵边走轻轻巧巧的走过河对岸。好哇!孩子们家徐文长过了桥,个个拍手称赞,他的伯父一边拍手一边称赞。一边就把礼物取出来,咦?这包礼物不是拿在手中。而是在一个长长的竹竿上面。伯父说了规则:第一不能把竹竿放下来,第二不能垫着凳子拿。徐文长动了脑想了个好方法,把竹竿拿在手里走到一口井边把竹竿放进井里。直到竹竿的身高比自己低的时候便把礼物拿了下来,打开礼物一看正是相要的画笔。他高兴极了,真是个聪明伶俐的孩子。读了这遍故事,我懂了一个道理,就算再难的题只要多动脑筋就能做出来的。
什么是读后感:
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。
读后感写作要点:
1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统