POP是英文Point Of Purchase,意思为现场销售点广告。是商店内最直接的商品促销和与消费者沟通的主要手段。POP字体活泼、配图简单、色彩多变、容易上手。在理解和学习宣传知识的同时,可以使学生对美术的接受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力也得到进一步的提高,从而提高本专业学生的动手能力和培养对美术的审美情趣。通过POP字体的学习,学生可以在很短的时间内画出美观的POP广告,结合配色、插图及书写多种风格的作品,使学生逐步了解和认知宣传海报各个较为详细的步骤和过程,提炼宣传语言。 二、课程的基本要求 1.理解POP的定义、特点及分类。 2.掌握POP广告的创意方法。 3.掌握POP广告的字体设计方法。熟练字体的画法,能写出规范、整洁的POP字体。 4.熟悉POP各种字体和插图的画法及色彩的设计,掌握POP广告中色彩的应用,熟练POP中插图的画法,能画出生动、活泼、幽默的插图。 5.熟练掌握POP广告的编排设计。 6.熟练的画出所要求的POP的广告,能使创意新颖、字体规范、构图巧妙、插图生动、色彩生动。 7.具备在商场、超市绘画POP的能力。 三、课程的内容 1.POP广告的渊源 为什么要有POP广告;POP广告的功效的三步曲 2.POP广告的基础 POP广告的定义;POP广告的特点;POP广告的分类;POP广告的摆放 3.POP广告的创意 4.POP广告的工具及字体设计 工具篇;字体设计篇;英文字体的画法 5.POP插图设计技法 麦克笔技法;彩色铅笔技法;水彩画技法;剪贴画技法;立体制作技法;电脑画技法 6.POP广告的构图设计 7.POP广告的色彩设计 8.POP广告的编排设计 编排;主标题;副标题;说明文;插图;装饰 四、课程重点、难点 POP广告的渊源 重点:POP广告的功效三部曲 难点:POP现状 POP广告的基础 重点:POP广告的特点、分类 难点:POP广告的摆放 POP广告的创意 重点:POP广告乐趣的获取方法 难点:怎样创造立意新颖的POP广告 POP广告的工具及字体设计 重点:中文字体、英文字体的画法 难点:中英文字体的设计 POP插图设计技法 重点:麦克笔绘制技法 难点:立体制作技法 POP广告的构图设计 重点:构图设计应掌握的规律 难点:对不同POP广告的构图设计 POP广告的色彩设计 重点:POP色彩中应掌握的规律 难点:不同POP广告中的色彩设计 POP广告的编排设计 重点:POP广告中一般编排设计形式 难点:不同POP广告中的编排设计 五、课时分配表 序号 课程内容 总学时 讲课 习题课 机动 1 POP广告的渊源 2 2 POP广告的基础 2 3 POP广告的创意 2 4 POP广告的工具及字体设计 2 5 POP插图设计技法 2 6 POP广告的构图设计 2 7 POP广告的色彩设计 2 8 POP广告的编排的设计 2 合计48 16 40 六、作业及基本要求 作业一:字体练习 要求: 1.A4纸进行练习,每张不少于12个字 2.掌握POP字体的基本写法 作业二:插图练习 要求: 1.用A4纸进行练习 2.掌握不同的POP插图技法 3.注意色彩的搭配 作业三:命题作业练习 要求: 1.用4开纸来进行绘画 2.根据主题来选择适当的字体与插图形式 七、考核办法 大型作业 八、适用说明 1. 本大纲制定的依据:教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》、《高职高专教育专门课程基本要求》,适用于我校广告设计与制作专业。 2.本大纲为进行《POP设计》教学指导性文件。大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。 3.为达到本课程的基本要求,课内不少于48学时。 八、教材及参考书 1. 手绘POP广告 吉林美术出版社 张辉明 2. 手绘POP基础技法 广西美术出版社 陆红阳 3. POP手绘海报篇 中国青年出版社 简仁吉 4. POP广告实务综合篇 中国青年出版社 庄景雄 《商业插画设计》课程教学大纲 学时:64 代码:671083 专业:广告设计与制作 制定:广告艺术设计教研室 审核:刘燕制定:李跃红	一、课程的地位、性质和任务 《商业插画设计》是广告设计与制作的专业课,是《机构形象设计》的先修课程,它的性质属于专业课必修课。在设计过程中,利用图像载体,传播商业信息。信息传播的形式主要是视觉和听觉两种,图形信息以它特有的优势成为信息传达十分便捷的工具——准确、简洁、强烈的说服力和感染力。通过学习,使学生了解中外插图艺术的发展史,能够综合运用不同的艺术形式,来进行大量的插图练习与创作,锻炼学生的动手能力,培养学生的设计思维,不断研究视觉艺术基本原理,探讨绘画构成形式美的种种法则。 本门课程由浅入深的、系统的培养学生的思维和创造能力,通过阶段性的学习、交流、创作活动使学生基本能够达到具有一定的图形表达和设计能力,以丰富的设计表现语言表达各类不同的设计效果,更好的为专业设计服务。 二、课程教学基本要求 理解插图的基本原理。 掌握商业插画设计的理论知识。 熟悉商业插画的绘制过程。 熟练掌握商业插画的不同表现技法。 具备设计不同类型广告插画的能力。 培养学生广告设计制作的创新精神和实践水平。 三、课程的内容 1.商业插画概述 概述;插图历史;商业插画与艺术插画的区别;商业插画的诉求功能 2.商业插画的种类 出版社插画;广告插画;影视游戏美术设定;卡通吉祥物设计 3.商业插画的表现方法 影视插画;绘画插画;立体插画 4.商业插画是设计准则 主题明确;创意独特;插画的真实可信;感染共鸣 5.现代图形设计观念 终极目的——信息传播;表现形式多样化 6.商业插画的艺术表现 直接展示;矛盾对比;合理夸张;引发联想;诙谐幽默;技法训练 四、课程的重点、难点 1.商业插画与图形创意 重点: 商业插画的诉求功能 难点: 商业插画与艺术插画的区别 2. 商业插画的种类 重点: 出版社插画、广告插画 难点:广告插画 3.商业插画的表现方法 重点:影视插画、绘画插画 难点:绘画插画 4.商业插画的设计准则 重点:创意独特、感染共鸣 难点:创意独特 5.现代图形设计观念 重点:终极目的——信息传播 难点:表现形式多样化 6.商业插画的艺术表现 重点:商业插画的艺术表现形式 难点:引发联想、矛盾对比 五、课时分配表 序号 课程内容 总学时 讲课 习题课 机动 1 商业插画与图形创意 8 2 6 2 商业插画的种类 24 2 22 3 商业插画的表现方法 6 2 4 4 商业插画的设计准则 2 2 5 现代图形设计观念 4 4 6 商业插画的艺术表现 20 20 合计64 12 52 六、作业及基本要求 作业一:用四种表现手法进行插图设计 要求: 1.选择一幅图片,用四种不同的表现手法来进行绘画 2.用A4纸进行绘制 作业二:根据所学内容,能创作出相应的命题作业,使用不同的表现技法 要求: 1.根据命题作业内容,制作出设计草稿(每个题目不少于4个草稿) 2.选择出适当的草稿用A4纸进行绘制 3.选择适合的表现手法 作业三: 根据授课内容,要求学生进行产品广告市场调研,画出相适应的广告插图 要求: 1.根据所选产品,进行市场调查,写出详细的调查报告 2.选择适当的主题,来进行插图绘制,要表现出商品的特性 3.插图选择适当的表现技法,能满足目标对象的审美要求 七、考核办法 大型作业 八、使用说明 1.本大纲制定的依据:教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》、《高职高专教育专门课程基本要求》,适用于我校广告设计与制作专业。 2.本大纲为进行《商业插画设计》教学指导性文件。大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。 3.为达到本课程的基本要求,课内不少于64学时。 九、教材及参考书 1. 商业插图 西南师范大学出版社 张雪 2. 商业绘画技法 吉林美术出版社 秦旭平 3. 插画设计百例经典 东方出版社 朱琳珺 《PHOTOSHOP》课程教学大纲 学时:64 代码:671085 专业:广告设计与制作 制定:广告艺术设计教研室 审核:刘燕批准:李跃红	一、课程的地位、性质和任务 《Photoshop》是广告设计与制作专业的专业课,它的性质属于专业必修课。在计算机图像处理设计领域有着相当重要的位置。在课程安排上注重讲授与动手练习相结合的教学方法,能使学生在学习理论知识后上机实践,能快速的对软件熟练,融会贯通。通过对本课程的学习,可以使学生对Photoshop软件有一定的掌握,叩开电脑艺术设计的大门。 二、课程教学基本要求 1.了解Photoshop CS的基本操作。 2.掌握Photoshop CS文件操作及颜色模式。 3.掌握Photoshop CS中工具的使用。 4.掌握Photoshop CS中历史记录的使用。 5.掌握Photoshop CS图层的概念、操作。 6.掌握Photoshop CS的图像色调控制。 7.了解Photoshop CS中滤镜的使用和效果。 8.了解和掌握Photoshop CS通道和蒙版,能利用通道和蒙版制作一些特效图例。 9.熟练上机操作。 10.熟练掌握Photoshop CS中常见的工具。 11.具备使用所学工具及命令做出所需的任何效果图例的能力。 三、课程的内容 1.Photoshop CS的基本概念 图像类型;文件的操作;色彩管理 工具的使用 选框工具;移动工具;套索工具;魔棒工具;裁切工具;切片工具;修复画笔工具;画笔工具; 图章工具;橡皮擦工具;油漆桶工具和渐变工具;模糊、锐化和涂抹工具;加深、减淡和海绵工具 文字工具;注释工具和语言注释工具;吸管工具;抓手工具;缩放工具 3.历史纪录 历史纪录面板介绍;历史纪录画笔工具 4.图层的使用 图层面板;图层的分类;图层编辑操作 5.图像色调控制 图像色调控制;特殊色调控制;图像色彩控制 6.路径的使用 编辑路径的工具;钢笔工具;形状工具;路径控制面板介绍 7.滤镜的使用 滤镜操作的技巧;使用特殊滤镜;滤镜制作技巧 8.蒙版和通道的使用 通道面板的组成;通道的分类;通道可以做什么;蒙版的使用 四、课程的重点、难点 Photoshop CS的基本概念 重点:图像类型 难点:色彩管理 工具的使用 重点:套索工具、魔棒工具、修复画笔工具、图章工具、油漆桶工具和渐变工具的使用方法 难点:修复画笔工具、图章工具的使用方法 历史纪录 重点:历史纪录面板的使用 难点:新快照的建立与使用 图层的使用 重点:图层控制面板的操作 难点:图层的编辑操作 图像色调控制 重点:图像色调控制的使用方法 难点:在不同图例中的运用 路径的使用 重点:钢笔工具的使用 难点:利用钢笔工具选区范围 滤镜的使用 重点:滤镜操作的技巧 难点:利用滤镜制作各种不同的效果 蒙版和通道的使用 重点:通道和蒙版的使用方法 难点:通道和蒙版在不同图例中的运用 五、课时分配表 序号 课程内容 总学时 讲课 上机 机动 1 Photoshop CS的基本概念 8 4 4 2 工具的使用 8 4 4 3 历史记录的使用 8 4 4 4 图层的使用 8 4 4 5 图像色调控制 8 4 4 6 路径的使用 8 4 4 7 滤镜的使用 8 4 4 8 通道和蒙版的使用 8 4 4 合计64 32 32 六、作业及基本要求 作业一:根据所学的工具完成命题作业 要求: 1.图像分辨率不低于150像素/英寸 2.能熟练的掌握所学的工具的用法 作业二:根据所学的历史纪录和图层完成命题作业 要求: 1.掌握历史纪录、图层的操作 2.在规定的时间内完成命题作业 3.在作业中,体现出美感 作业三:根据所学的图像调整,完成命题作业 要求: 1.理解色相、明度、纯度之间的关系 2.根据所学内容,协调好三者之间在图例中的关系 作业四:根据所学的路径,完成命题作业 要求: 可以熟练的运用钢笔工具来绘制路径 作业五:根据所学的滤镜,完成命题作业 要求: 1.了解每个滤镜的效果 2.以熟练的运用滤镜制作出各种效果 作业六:根据所学的蒙版和通道完成命题作业 要求: 1.可以使用蒙版和通道来制作选区范围 2.协调所学的工具,来完成相对比较复杂的图例 七、考核方法 上机 八、使用说明 1. 本大纲制定的依据:教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》、《高职高专教育专门课程基本要求》,适用于我校广告设计与制作专业。 2.本大纲为进行《PHOTOSHOP》教学指导性文件。大纲的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。 3. 为达到本课程的基本要求,课内不少于64学时。 九、教材及参考书 1.Adobe Photoshop 7创意暗房 人民邮电出版社 沈志豪工作室 2.中文Photoshop CS课堂 清华大学出版社 王志锋 3.Photoshop CS中文版标准教程 清华大学出版社 雷波 4.Adobe Photoshop CS2标准培训教材 人民邮电出版社 Adobe公司北京代表处 《版式设计》课程教学大纲 学时:48 代码:671063 专业:广告设计与制作 制定:广告艺术设计教研室 审核:刘燕批准:李跃红	一、课程的地位、性质和任务 《版式设计》是广告设计专业的专业课,实在学生学习完专业课《Photoshop》的基础上开设的,对专业学习具有十分重要的实用价值。旨在通过学习使学生了解版式设计作为传达信息的载体的特殊意义、目的、原则和方法,掌握版式设计的基本规律和表现手法。培养学生对版面控制能力以及对读者的视觉流程的引导能力和信息的准确传达能力,并在掌握相关理论知识的基础上进行更深入的自行研究。该课程的要点是,要求学生对版面中传达要素的标题、正文、图形、画面、色彩等,根据主题进行构成,使之更具有视觉吸引力,并且简明易懂、主次分明、传达准确。并熟悉在不同载体上的不同要求。在此基础上,还要了解印刷、纸张等相关知识,使学生面对各种设计主题,能设计出适用而又有创新的版面形式。 二、课程教学基本要求 1.理解基本概念:纸—平面—空间的关系、纸—色彩—感觉的关系。 2.掌握版面设计的形式法则:重复与交错、节奏与韵律、对称与均衡、对比与调和等。 3.熟悉版面设计的创意:原则、造型要素、形式原理。 4.熟练掌握文字版式的设计:文字版式的“性格”与“情感”。 5.掌握表格设计,视觉原理与规律。 6.具备设计制作常用印刷品的能力。 三、课程的内容 1.基本概念 纸—平面—空间的关系、纸—色彩—感觉的关系;版式设计的概念和功能;版面构成的发展趋势;版面构成的造型要素 2.版面设计的形式法则 重复与交错;节奏与韵律;对称与均衡;对比与调和;比例与适度;变异与秩序;变化与统一;虚实与留白等 3.版面设计的创意 报纸、杂志、宣传单、手册、名片等不同的版式设计的要求;版面设计的创意原则;版式设计中的视觉流程研究;版式设计中的图形与文字;广告版式设计 4.文字版式的设计 字体、字号、字距与行距的关系;文字的编排形式;标题与正文;文字版式的“性格”与“情感” 5.版式设计—表格设计 表格设计的视觉原理、规律与构成 四、课程的重点、难点 1. 基本概念 重点:纸—平面—空间的关系、纸—色彩—感觉的关系;版式设计的概念和功能;版面构成的发展趋势;版面构成的造型要素 难点:版面构成的造型要素 2. 版面设计的形式法则 重点:重复与交错、节奏与韵律、对称与均衡、对比与调和、比例与适度、变异与秩序、变化与统