B记二年级日记 wwW.OS.nEt.cn 其次“手抄报”这一活动开间了学生的视好.开发了学生的思维腿力.培养了学生氏奸的学 习习惯 “手抄报”的容哪里来?于足学生们开始了广 泛地阅读,不仅仅是在大阅读课上读. 而且在课间、饭前、饭后读.在节假日也要读 语文方面的读.天文、地理方面的也读.大 母地阅读.不断积 他们获得了很多书本上学不到的知识.综合素质有了明显地捉髙。更重耍的足.“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯.培养了他们的创弟 斤您识和创造能力, 这正足时代的迫切需耍 学生在课外阅读中积累的知识很多.要制成手抄报需耍巧妙设计. 精心安排.这就耍求毎个学生必须 大胆设惣.尤其是版面设计.根据容添加图画.使版面 ES 文并茂. 活泼新萩. 学生既冶了情操.又捉髙了审美能力和绘画技巧 学校文化走廊的目的和意义 通俗讲就是把一种文化以走廊的形式体现出来.包括天文地理.经史子菜.科学人文.九天之外砂壶之.无所不可 c关诫是足否符合学校、 学生和时代这三个实际 c好的走廊文化 是极具传播力和漫透力的校园“境上媒体”和“第二课空” 魅让学生真正冶情操、熏品性. 激发应向、 开拓视好.囘时也能反映一座学校的办学特色、办学髙度和办学涵.还能宜观反 映一个学校的眼界和胸怀。好的走廊文化一定将知识性、教育性. 建设和管理编辑 在校园文化走廊理设中. 耍有艺术眼光. 要让学生通过学校的设施、氛(H昔. 处处受 到艺术的感朵.灣到美的享受根揭校 ta 的设计、景点的安琳.努力做到外形、色彩和谐统一.给人以爽心悦目的感觉;学校文化走廊的安蹲.也耍祖教育性、科学性和艺术性于 一体. 力使文化开號得新颗.活泼升趣. 使校园文化对学生产生強敬的感徐力和吸弓 促使他们主动、热情、积极地發与其中.从而使他们的思惣情操自然而然地得到冶.心灵在无形之中傅到净化。 校园足教育育人、文化传承的场所.