智能科学与技术 Email: patternrecog@163.com 黄文清 什么是智能科学与技术? 以人工智能理论和方法为核心, 研究 ? 如何用计算机去模拟、延伸和扩展人的智能; ? ? 如何设计和建造具有高智能水平的计算机应用系统; 如何设计和制造更聪明的计算机。 什么是智能科学与技术? ? 一个完整的智能行为周期为: ─ 从机器感知,到知识表达; ─ 从机器学习,到知识发现; ─ 从搜索推理,到规划决策; ─ 从智能交互,到机器行为,到人工生命等等。 ? 这些构成了智能科学与技术学科特有的认识对象,奠定了 智能科学的理论与技术,界定了智能科学与技术的学科范 畴。 智能科学与技术与本专业的关系 ? 智能科学与技术在一定程度上代表着信息技术的前沿。 本专业是由信息科学、计算机、电子等学科交叉渗透而形成。根据电 子信息科学的应用背景,以智能信息科学与应用、计算机视觉及图像处 理、光电信息处理与应用作为主要培养方向。以电子科学与技术、信息 工程、计算机科学与技术为主干学科。培养能熟练使用计算机进行信息 处理,具有基本的算法分析和设计能力以及较强的编程能力,掌握电子 信息科学与技术的基本理论和基本知识,具有较强的分析、解决实际问 题的能力和从事科研的能力,能进行电子学和信息科学等相关领域的教 学、管理、科学研究、科技开发的复合型高级专门人才。 智能科学与技术与本专业的关系 ? 相关课程: 电路分析理论、信号与系统、模拟电子线路基础、数字 电路及系统设计、通信电路、C程序设计、软件基础技术、 微机原理与系统设计、数据结构、数据库概论、人工智能 概论、智能信息处理、数字图像处理、模式识别、传感器 技术等等。 国内相关学科专业发展现状 ? 1998 年,教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》 中与信息技术相关的本科专业有十多个,体现了本科专业 设置密切结合信息产业发展需要的客观规律。 ? 2002 年以前,尽管与智能科技相关的研究广泛渗透在上 述学科专业中,但只有模式识别与智能系统这个二级学科 出现了“智能”字样。除此之外,无论本科生、硕士 生、 博士生培养的学科和专业名称上,都找不到“智能”的影 子! 国内相关学科专业发展现状 ? 2002 年后,已经有十所高校自主设置的带有“智能”字 样的新专业获得了批准,如: ─ 南京理工大学设置“ 智能机械与仿生学” ─ 哈尔滨工业大学设置了“ 人工智能与信息处理 ” ─ 上海交通大学设置了“ 智能信息处理 ” ─ 中国科学技术大学设置了“ 商务智能 ” ─ 带有“智能“字样的研究生专业,从 1 个发展为 11 个 智能科学与技术的学科建设在多个学科领域已经形成 了自发的、强劲的发展势头。 世界人工大脑之父