你想对陶罐和铁罐说些什么《陶罐和铁罐》教学设计 一、复习导入 1、这节课我们继续了解国王御厨里的陶罐和铁罐。 2、听写词语。 谦虚、恼怒、朴素、傲慢、骄傲、神气、荒凉、价值、兴奋 根据你对课文的初步 了解,说说哪些词语是描写陶罐的,哪些是描写铁罐的? 看来,大家对陶罐和铁罐已经有了初步的印象,陶罐谦虚,铁罐傲慢。板书。 二、朗读感悟: 1、读第一自然段,哪个词让你感受到铁罐非常骄傲?(骄傲、奚落)上节课我们通 过查字典知道奚落是什么意思?除了查字典,我们还可以联系下文理解“奚落”的意思。 铁罐是怎样奚落陶罐的呢? 2、学习提示: 自然段,用“——”划出铁罐奚落陶罐的话。用“~~”划出陶罐回答的话。用“..”画出表示他们神态和动作的词语。 汇报: 1、第一处 “你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 (1)你觉得铁罐说话的语气怎样?傲慢是什么样子?读出铁罐的傲慢。 小结:铁罐明明知道陶罐不敢碰他,却要抓住陶罐的弱点嘲笑,这样说话就是对陶罐 的——奚落。 (2)面对铁罐的奚落,陶罐谦虚地回答,引读—— 2、第二处: “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不 敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。 说到盛东西,我不见得比你差。再说” (1)轻蔑什么意思?你能不能用眼神或面部表情表演一下?就带着轻蔑的神态读一 (2)陶罐真的像铁罐说的那样懦弱么?从那个词看出来的?是争辩,是讲道理,来,我们一起为陶罐争辩争辩吧。 (3)再说”陶罐还想说些什么呢?(不会生锈、美观)陶罐还 没说,铁罐就怎么了?读的时候要快一点,重一点。 3、第三处 “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破 成碎片,我却永远在这里,什么也不怕?” 大胆想象,恼怒的铁罐会做些什么动作?加 上动作,再读。 4、这部分对话又该怎么读呢?这里并没有写出陶罐和铁罐的神态,你能不能想象一 下陶罐和铁罐当时说话的神态? “何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” 和、温和、平静、好言好语等)“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”陶罐说,“走着瞧吧,总有一天,我 要把你碰成碎片!” (歇斯底里、怒不可遏、暴跳如雷等) 铁罐的话一次比一次尖刻,难听,使陶罐难看