先复习学生学过的、和本节课的研 究内容关系极为密切的知识和方法,主要目的是为新的研究内容 的进行铺平道路,这种方法一般也是较多地用于新课的教学。 通过解决一道题引出本节课内容,这一道题一般有很大的变式空 间,能联系许多知识和思想方法,这种引课的方法一般用于习题 课的教学。 在课堂教学过程中不可以轻视各问题或各部分教学内容之间的联系,各部分内容之间、各问题之间要有本质的联系,各部分的 教学之间要有恰当的过渡语言,达到巧妙地由一个问题的研究过 渡的另一个问题的研究。