创编体育游戏有下列几种方法:
2.1模仿法
即模仿外界事物创编游戏的方法。游戏来源于生活,来自幼儿日常生活中的模仿能力。小、中班的许多游戏,就是通过模仿外界事物创编的游戏。有的游戏模仿外界事物的形态或活动方式,如“小动物找家”,就是通过模仿各种动物的不同形态及活动方式来进行的。有的游戏,是把游戏人的动作和活动方式的特征比拟成某一客观事物的现象。如“大雪飘飘”,就是把幼儿在场地里四散奔跑比拟成为漫天飞雪。模拟的事物应是幼儿感兴趣的而又熟悉的,并与游戏的动作或活动方式有相似之处。
2.2儿歌法
即用儿歌做身体练习的创编方法。最好能反映游戏的动作或活动方式。如像大班幼儿的跳绳儿歌“花儿红,鸟儿叫,柳树底下把绳跳。单脚跳,双脚跳,脚步越跳越灵巧。你也跳,我也跳,一个跟着一个跳。直起腰,向上跳,脚儿轻轻振动小。”它不仅有动作要领,而且描绘了一个充满活力和欢乐的运动场面,既能指导幼儿做动作,又能激发幼儿的活动兴趣。
2.3变化法
即用变化游戏结构成分的方法来创编游戏。在幼儿游戏教材中,有的游戏在动作内容、活动方式和规则等方面是基本相同,如游戏“摘星星”和“蝴蝶和小猫”都是追捉游戏,只是游戏情节有变化;而“帮助朋友”游戏除情节变化外,还增加了解救同伴的内容。游戏结构及其变化的理论为变化法指明了方向和途径,也提供了变化的内容,它是使用变化法创编游戏的基本依据。
2.4竞赛法
即用比赛或对抗做身体练习来创编游戏。幼儿园游戏常用的竞赛方式有两类,一类是竞赛各方在条件相同的情况下赛速度、赛远度、赛准度、赛次数等;另一类是个人或集体追捉或迫使对方失掉平衡的游戏,如游戏“推一推”“山沟里的狼”等游戏,用竞赛法创编游戏时必须制定出竞赛内容、竞赛方法、竞赛规则和奖惩办法。
2.5结合法
即把几个不同的游戏或活动组合成一个新游戏的方法。如“小伞兵跳伞”,就是把从高处向下跳的游戏和旋转、奔跑游戏用一个跳伞的情节组合成一个新的游戏。再如,“人、抢、虎”游戏,就是把智力游戏和奔跑游戏组合成一个游戏。但应注意,在把体育活动和非体育活动结合在一起时,非体育活动内容、难度要小、有兴趣,以免影响游戏的运动负荷,造成喧宾夺主的现象。
总之,不管用哪种方法,教师必须要深入了解幼儿年龄特点、活动能力以及幼儿园场地、器材等情况。此外,必须重视发展幼儿的基