沈理然_
什么真实性的“学校体育”?什么是“体育文化”?
首先,学校体育是教育的体育,不是运动项目学校化,这即是学校体育教育,也是学校体育文化教育。这是一个普遍的学校体育教育性认知与实践误区。
学校体育教育一味追求运动项目学校化,学生体育教育运动成绩竞技化。违背了教育的体育核心理念与实践。
学校体育回归教育是核心,也是体育学校教育化的体育教育文化。什么是学校体育教育的文化,不是运动文化理念和方式在学校的影响如何,不是直接体现在学生的运动氛围上。
学校体育文化的核心还是体育教育的文化。它体现在学校体育教育的真实性和科学性。
学生具有科学的体育知识与能力的同时,也具有个性化,丰富的运动兴趣和实践能力。具有科学的体育教育观与实践能力,是学校体育文化教育的核心。
学校体育教育和体育文化教育的体现,就是,学校体育回归教育的体育,不是碎片化运动兴趣和能力的体育课训练多么丰富。
体育老师是体育教育者,体育学者,不是运动项目训练在学校老师教练。
学生是体育教育和体育文化的受教育者,不是学校体育课运动的学生运动员。
这就是学校体育教育和体育教育文化的核心。