孩子上小学一年级,学校要求每天背三字经、千字文一段,每天抽查,抽查不会的,全班停课背,直到背会为止。 学校的这个行为遭到很多家长的反对,大多数家长认为,这类内容已经“过时”了,不适用于现在的小学生,现在的孩子应该更多把精力放在学习现代知识上。 对于孩子该不该学国学这个问题,争议还是蛮大的,那么小学背这些内容真的有用吗?我觉得还是有用的,要看你从哪方面来看。 南怀瑾先生曾经就指出, 如果学习国学只是为了提升分数,那么孩子就不算是真正的学习到了国学。 近代著名的思想家胡适就是一位国学大师。之前在北京大学任教的时候,胡适先生就对学生说: 我大概十一岁的时候就能够读懂古文了,之后我读了《史记》,读了《资治通鉴》,这便为我研究中国历史打下了基础。 从胡适的故事中我们发现,学习国学其实不仅仅只有功利的作用,学习国学对孩子一生的发展都会有所助益。 胡适也是从小学习国学并对国学产生了浓厚的兴趣,最后才成为著名的历史学家和思想家。 不过,就在我们开始重视国学教育的时候,也出现了很多反对学国学的呼声。 很多家长认为,学习国学太耽误时间了,有时间还不如给孩子报个补课班。加上现在的国学班良莠不齐,存在很多打着国学幌子实际上是在教孩子封建迷信内容的国学班,让大家对国学教育褒贬不一。 那么,国学到底应不应该学习,我们应该怎样正确对待国学呢? 其实,从一本书中我们就可以找到答案,那就是《给孩子讲点国学精粹》。 《给孩子讲点国学精粹》其实是一套书籍,一共六本,分别是给孩子讲国学精粹、汉字故事、古典诗词、历史典故、人文知识、中华句典 。六本书都是用简单通俗的语言把一些国学经典讲清楚、讲明白,很适合孩子启蒙。 除了当做一本启蒙书籍之外,《给孩子讲点国学精粹》中传达出的国学教育理念才是我们最应该学习和深入思考的。 01 到底什么才是国学? 传统思维中我们认为国学是一些古代的诗词、一些绘画等等。其实这是狭隘的国学观。 如今,我们认识到了不应该把国学局限在几首诗词、几篇绘画作品中。但是我们又走向了另一个极端,那就是把所有的传统文化都当成了国学。 还记得网友们评论的那句话吗?国学好像是一个大箱子,什么东西都可以往里边装。这可能就是如今国学教育现状的真实写照了。刚才提到的打着国学幌子传授封建文化的这些机构本质上是没有正确认识国学含义的。 《给孩子讲点国学精粹》这本书开篇就已经指出了,真正的国学范围非常广,一切中华文化流传下来的,并且和现在社会相适应的传统文化都是国学。 重点在于与现在的社会相适应。传统文化并不是全是精华,也有一定的糟粕。就像是古代所提倡的三纲五常、学而优则仕等等。任何文化都不是完美的,但是我们可以筛选出符合当今文化价值观的传统文化教给孩子。这才是真正的国学教育。 《给孩子讲点国学精粹》这本书其实就在完成这个任务。 作者从《论语》、《易经》等传统的典籍中选出了很多适合孩子学习的内容,很多爸爸妈妈也都说这本书不仅让孩子学习了知识,对自己也很有帮助。 国学经典千千万,《给孩子讲点国学精粹》这本书却能从这些浩如烟海的内容中选择最精彩的部分,这确实是令人不可思议的一件事。 02 国学学习到底有没有用? 学习国学到底有没有用?这个问题其实书中也给出了答案。书中开篇