的确,手机为我们的日常 工作、学习、生活带来很多方便。 但大多数老师持反对意见,认为学生带手机,对学生有 着不同程度的负面影响。具体表现在: 一、影响上课:学生的自制力较差,如果学生在上课时 间打电话、玩游戏、聊QQ 或发短信息,所带来的声响将直 接影响老师授课的质量。 二、导致攀比:随着时代的发展,手机款式变化日新月 异,有些学生开始盲目追逐新款式、新功能,学生的虚荣心 理较强,更易形成攀比之风。 三、短信聊天,贻误学业:实际上,学生很少用手机谈 论学习内容,更多的是用于同学之间联系、上网闲聊、玩游 戏、听音乐,不仅白白地浪费了课堂时间和家长的金钱,还 玷污学生的心灵,影响了学业。 四、手机为考试作弊提供条件:用手机舞弊已经是公开 的秘密了,而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围 很广,这不利于学生的正常学习及学校的管理; 五、手机是贵重物品,保管不方便,万一丢失,就会给 老师和学生增加不必要的麻烦。 正因这样,“两会”期间,有代表提议义务教育段的学 校应禁止学生带手机上学,许多学校都明令禁止学生带手机 上课。许多老师为此和课上使用手机的学生做了坚决的斗 争。如:广东有一班主任发现某学生在课堂玩手机,老师收 缴后直接摔出教室,将手机摔坏。此举在学生中间引发了争 议。有学生事后向记者投诉,质疑班主任的管理方式过火, 侵犯了学生的财产权。 教务处每天都巡查课堂,在教学巡察过程中,发现总有 学生上课期间未认真听讲,总有学生有玩手机的现象,而且 屡禁不止。