学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,学校党委要求基层党员干部要牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,结合教育实际,突出问题导向,深刻检视剖析,把解决问题贯穿学习教育全过程。要牢牢坚守政治属性,强化“四个服务”意识,坚持党的领导,落实立德树人根本任务,学校党委布置二级学院领导班子组织研讨,我认为研讨环节就是一次相互学习、相互交流、相互促进的机会。首先我们一起来回顾一下初心。初心是什么?初心是起点时心怀的承诺与信念,是困境中履行的责任与担当,是内心深处最真挚的情感和孜孜不倦的追求。强调初心也是在强调坚持,这不是普通的一如继往,而是百炼仍要成钢的坚定,九死依旧无悔的执着。就是各位老师当初考大学的初心、读研、读博的信誓旦旦!是我们初为人之师的踌躇满志。办好任何事,关键在人,那么,办好教育,关键在教师,办好人民满意教育,教师是中流砥柱。作为基层总支书记就是要引领一线教师思考如何铭记初心、实践初心、实现初心,等等几个问题。我报告的题目是:坚守教育初心,做四有好教师。
那么,哪样的老师是四有好老师?四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师。出自2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。
习近平总书记在讲话中给好老师提出了要求,对于教书育人的老师的要求不是教书匠的要求了,教师不仅限于传授专业知识,教育教育,育人为本,育人应该是我们教师永恒不变的初心。