漳江中学八年级思品集体备课教学案 主备 刘雅情 指导老师 唐琼璇 执教 刘雅情 教学 累计 1 课时 时间 课时 导学内容 对社会负责 ①情感、态度、价值观:培养学生积极参加社会公益活动、服务社会的意识, 树立为人民服务的奉献精神。 教学目标 ②能力目标:培养学生联系社会实际的能力,通过对实际问题的探讨加深对理 论的理解,摆正个人与社会的关系。 ③知识目标:认识社会与个人的关系,理解关心社会就是关心自己。 教学重点 社会与个体的关系 教学难点 对社会负责就是对自己负责 媒体运用 多媒体 导学过程 批注 一、引入揭示课题: 情景一 对社会负责 课件展示材料。 师:请看大屏幕。 想一想:读了材料大家有什么感受? 师:一滴水、一线阳光、一粒粮食、一个小小的螺丝钉,它们也有着自己存在 的价值,能够为社会做出自己的贡献。而我们作为社会的一员,对社会自然有 了责任,这节课我们就来一起探讨有关对社会负责的意义与要求吧。 揭示并板书课题:对社会负责。 二、出示学习目标: 师:这是我们这节课要实现的学习目标。 1、知道个人成长离不开社会,懂得对自己负责与对社会负责密切联系的道理; 2、知道参与社会公益活动的意义,然后更好地对社会负责。 三、指导自学: 师:接下来请大家自主学习。 阅读教材 P70—73,思考下列问题并做好重点记号。 1、责任感的最高体现是什么? 2、为什么说关心社会就是关心自己? 3、我们应该怎样关爱社会,完善自我? 4、中学生参加公益活动有何重要意义? 四、先学: 学生自主学习,找到问题答案并在课本上做好相关记号。 五、后教: 情景一 “非典”时期的责任 师:请大家停下来,一起来看这则材料。 课件展示材料。 想一想:从材料当中我们学到了什么? 学生思考、回答。 师:在这个特殊的时期,每个人都有了自己神圣的责任,个人与他人与社会是 紧密相连的,对社会负责就显得尤为重要,从而很好地诠释了关心社会就是关 心自己。 活动二:你关心过这些问题吗? 1、 你周围的环境卫生怎样? 八年级思品备课组 1 漳江中学八年级思品集体备课教学案 2、 你在购买食品时,注意看生产日期吗? 3、 你有自己节约用水的小窍门吗? 说一说:这些问题跟我们自身有何联系? 学生回答,师归纳:假如我们生活在一个垃圾遍地,污染严重,人们又不文明 友善的社会,我们的心情舒畅吗?其实爱别人就是爱自己,我们要把更多地关 心转移到整个社会上去,这样我们的生活才会更加美好。 说一说:那么,为什么说关心社会就是关心自己? 学生回答,师小结:在社会中,人与人之间是紧密相联的。爱别人,就是爱自 己;对别人负责,就是对自己负责;关注社会,也就是关注自己。当这种爱、 这种责任延伸开来,就会变成一股惠及社会的强大力量。 情景二 关心社会就是关心自己 说一说:下面请大家阅读教材 74 页的文章《人类会毁灭地球吗》,并谈谈自己 的感想。 学生回答,师归纳:任何人都应该对自己的行为负责、也要对社会负责,否则 最终危害到的还是自己,所以说关心社会其实就是关心自己,完善自己。 说一说:那么下面我们来谈一谈,关爱社会完善自我要求我们怎样做呢? 学生回答,师小结: (一)对社会负责,每个人首先要做好自己的事情。我们都是社会的一分子, 对自己负责本身就是对社会负责; (二)关爱社会,对社会关爱负责,还要求我们关注公共事务,积极参加社会 公益活动; (三)为社会负责,单靠个人的力量是不够的,需要社会中每个人各尽其责、 共同协作,所以从小培养合作意识就十分必要。 师:下面我们就来具体了解一下这三点。 活动一:对自己的责任 “自我负责的领域” 1)我有责任约束自己的行为 2)我对我的选择、决定及行为负责 3)我有责任使自己的愿望实现 4) 我对自己的人际关系负责 5)我有责任让自己快乐 6)我有责任让自己生活幸福 …… 说一说:我们对自己应该负有什么样的责任呢? 学生回答,师归纳:生活中的每件小事都可以成为我们的责任,做好分内的事 对自己负责,就是对社会负责任的表现。 活动二:分组讨论 议一议:接下来我们每四个同学组成组合做一个活动。有人说,一个人对社会 最大的贡献就是把自己铸造成器。你对此有何看法? 学生相互交流、自由发言。 师小结:首先说法正确。①对社会负责,每个人首先要做好自己的事情。我们 都是社会的一份子,对自己负责本身就是对社会负责。②把自己铸造成器,可 以减轻社会负担,把自己铸造成器,可以让自己更好地关爱社会,服务社会, 为社会创造更多的价值。 活动三:自我盘点 师:下面我们自我盘点一下,想一想屏幕上的问题,自己真正做到了没。 1 你做值日生的时候是否尽职尽责? 2 你为地震灾区捐过钱物吗? 3 你为希望工程捐过款、支援过贫困学生吗? 八年级思品备课组 2 漳江中学八年级思品集体备课教学案 4 你参加过哪些公益活动? 学生自由发言,师归纳:所以从现在开始,我们要增强对社会的责任感,关注 社会公共事务,积极参加社会公益活动。 活动四:材料启示 师:继续看到屏幕上的材料。 课件展示材料。 说一说:你从材料中得到了什么启示? 学生回答,师小结:我们每个人都要有一定的责任意识,关注社会公共事务, 积极参加公益活动,做到关爱社会完善自我。 情景三 热心公益 服务社会 师:请看大屏幕。 课件展示材料。 说一说:1、小石从事的志愿者工作并不轻松,但他为什么不觉得苦呢? 2、小石付出了什么?收获了什么? 学生回答,师小结:从小石的事例中我们可以知道,我们生活的社会应该是一 个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会,在参加公公益活动的 过程中,我们既承担社会责任又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得到提升。 师:那么具体我们可以怎样参加公益活动为社会作贡献呢,请看到这组图片。 课件展示组图。 说一说:看完这些,你们认为参加公益活动有什么收获呢? 学生回答,师小结: 1)有助于提高自身素质,培养自己的社会责任感,养成亲社会行为,并使自 身的价值在奉献中得以提升; 2)有助于营造良好的社会环境,共建和谐社会; 3) 可以力所能及的帮助那些有困难的人, 让他们感受到社会主义大家庭的温暖。 活动一:图片欣赏 师:下面继续看到屏幕上的图片。 课件展示组图。 说一说:我们看到的抗震救灾、抗洪抢险、众人拾柴火焰高都说明人多力量大 的道理,那么人多力量一定大吗?为什么图片中一个和尚有水喝三个和尚却没 水喝? 学生回答,师归纳:个人的力量毕竟是有限的,为社会负责需要有秩序的进行, 每个人应该各负其责共同合作,讲究合作配合的艺术。 活动二:说一说 师:了解了这么多关于合作的事例,我们也来说一说生活中需要我们合作完成 的事情吧。 1、在家庭生活中需要协作完成的事情: 2、在学校生活中需要协作完成的事情 3、在你所熟悉的社会生活中需要协作完成的事情: 学生回答,师归纳:一首歌唱的好,团结就是力量,这力量是天这力量是刚, 团结的集体才有凝聚力和战斗力。 六、师生小结: 说一说:通过本堂课的学习你获得了哪些收获呢? 学生回答,师生共同总结归纳本课知识,课件展示知识提纲。 师:这节课我们讲到了对社会负责的必要性和具体要求,希望大家都能掌握好。 八年级思品备课组 3 漳江中学八年级思品集体备课教学案 七、当堂训练: 对社会负责 一、关心社会就是关心自己(原因) 二、关爱社会完善自我(要求) 板书设计 反 思 备 注 八年级思品备课组 4