(1)背景 案例需要向读者交代故事发生的有关情况:时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍 一堂课,就有必要说明这堂课是在什么背景情况下上的,是一所重点学校还是普通学校,是 有经验的优秀教师还是年青的新教师,是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”,等等。 背景介绍并不需要面面俱到,重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件,给读 者提供了解案例有用的背景资料。 (2)主题 案例的主题,即这个案例准备反映什么问题。这是案例撰写者对案例的背景、全貌、细 节等等深入了解、综合分析、处理提炼而得出的,是案例描述的人物行为、事件所显示出来 的贯穿于全篇的基本思想。比如,案例可以是反映对某个新理念的认识、理解和实践;可以 是课程资源的开发和三级课程的建设;可以是说明教师角色如何转变,教的方式、学的方式 怎样变化;或是介绍对课程或教材重点、难点的把握和处理;或是介绍怎样扶持学困生;甚 至可以是学校开展研究性学习活动,不同的研究课题、研究小组、研究阶段,面临的独特问 题、情境、经历;以至于介绍如何组织学生自主、合作、探究,进行讨论等等。