班级排座位看似是一件小事,其实不然,这是很多家长都很关心的一件事情,因为座位好坏也可能影响到自己孩子的习惯和成绩,对于整个班级来说座位排的合适,也是有助于班级的纪律和成绩进步的,反之,就会有反效果了。所以,排座位也是一件需要费心思的事情了。今天就跟大家分享几种班级排座位的方法。
传统身高排位法 这个方法想必不用多说,大家都知道,就按身高顺序排就好。这个可以说是最简单最不费脑的方法,优点自然是照顾了每个同学的视野,不至于后排被前排遮挡,但这种排位只考虑了身高因素,没有考虑学生性格或成绩等因素,就容易有各种问题出现,不利于学生成绩和素质提高。所以,个人认为,这种方法适用于低年级的学生且要定期更换调整。
按成绩排位 这种排位法现在很多人用,特别是高年级的。因为成绩是评估学生的一个重要标准。成绩好,坐好位置似乎也理所当然,不仅让其他想坐好位置的学生没话说同时一定程度上也激励了他们加油。但这种方法很有可能致使成绩差的学生成绩更差,出现极端化,所以一定要注意时常更换,且不能保持太久。
按科目互补排位 有的同学语文成绩好,数学差,有的数学好语文差,如果让他们语文差的和语文好的坐一起,数学好的和数学差的坐一起,这就形成了科目的互补性,科目强弱互补,这样就可以互帮互助,相互提高自己的成绩了。但对于高年级来说,科目比较多,搭配的选择就太多,要想效果更好,就需要多费心思了。