师:小朋友,今天老师给大家 带来一个朋 友,认识吗? 你知道孙悟空有哪些本领? (指名说) 说说自己学会了什么本领? ?在家里,我们很多同学都已经学会了做 一些家务活,你学会了做什么家务? ?在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。 ?其他一些生活技能、本领方面的呢? ? 说话训练: ? ( ),我学会了( )。 ? 今天我们的习作就是 ? 这次习作可以写些什么内容呢?孙悟空告 诉我们很多绝妙的写作方法: 快乐作文悟空有妙招: 写 什么 第一招: 习作内容: 如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索 地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭, 会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在 学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一 样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具 体,表达出自己的真情实感。 思考:这次作文要求 写谁?要求写什么内容呢? 和悟空一起看要求 习作要求: ? 1、写自己学会的一项本领。 ? 2、把《我学会了____》题目补充 完整。 ? 3、要把由不会到学会的过程写具 ? 劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、 包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间?? ? 学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、 跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球?? ? 学习方面:做实验、观察、打字?? ? 生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、 摄影、削苹果等 快乐作文悟空有妙招: 第二招: 怎么 同学们,你们知道吗?有一个小朋友也 学会了一样本领,他学会了煮蛋花。可 是却忘记了先后顺序,谁来帮帮他? ? ( 3 )然后往锅里倒上水,打开燃气灶,等水开后把搅拌均 匀的蛋清和蛋黄倒入锅中煮熟。 ( 2 )接着用筷子把蛋清和蛋黄搅拌均匀。 ( 1 )先拿出两个鸡蛋,把蛋打入碗中。 ( 4 )最后把煮好的蛋花舀入碗中,加入白糖。 ? ? ? 我们在叙述时要注意动作的先后顺序, 不会到学会的过程要叙述清楚,可以借助 一些表示先后顺序的词语如先……接着… 快乐作文悟空有妙招: 第三招: 写得妙 ? 很多小朋友都洗过碗,能说说你是怎么洗 的吗? 学洗碗 做 让 妈 妈 欣 慰 的 事 开 始 洗 碗 咯 说一说: 我学会了______________(补充题目) 1、我学习__________的顺序是:___________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________。(提示:先??接着??然后??最后??) 妈妈告诉我洗碗要注意:______________________________________。 2、 我学会了以后,我的心里________________。体会到了做家务 真是一件____________________的事情。妈妈夸我是一个______________ __________________________________。 ? 我把碗全放在水池旁,放好水。我先将碗随便 冲洗一遍,然后再把洗洁精在上面一涂,再胡乱 擦了几下,最后我冲洗了一遍。我爸爸来检查, 一摸,说:“你洗的碗上面都是油渍,你自己 看。”我一摸,还真是的。我再一次洗碗,我先 认真把碗放在清水里泡了一会。再把洗洁精倒了 一点在其中一个较大的碗上。我上面下面搓了好 多遍,才把碗放到旁边。我一个接一个地洗,洗 完碗。我开始洗筷子和调羹,搓完之后。我把脏 水放掉,再用清水冲干净碗、调羹和筷子。我最 后将碗放好。 ? 1、你学本领过程中遇到什么困难? ? 如:为了学会骑自行车,你摔倒过无 数次;为了练书法,你累得胳膊都发 疼了;为了学会弹琴,你的手都酸了, 枯燥的练习,使你几次落泪了? ? 2、遇到困难时,你是怎么想的、怎 么做的?谁在你最灰心的时候给了你 帮助、鼓励?他说了些什么呢?是怎 么说的?你又是怎么想的?这些帮助对 你起什么作用?你自己又是怎么克服 困难去学会这一本领的? ? 3、还要写上自己的真实感受。 ? 如:学习过程中,面对困难时有了战胜困难的勇 气;意志得到了锻炼,变得越来越坚强了。 如:学会了游泳,磨炼了意志,锻炼了身体,增 强了体质;学会了下棋,懂得如何去面对困难, 也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。 ? 这些点题的话可以在文章中间写,也可以写在文 章最后。 总结: 写“我学会了 ”要做到: ? 1、选择自己付出最多,或者最感到骄 傲的本领来写。 ? 2、把学习过程中自己遇到的困难、解决的 方法仔细描述出来。 3、将自己在做事中看到的、听到的、感觉到 的,以及自己心中想到的描述出来。 作文提纲: 我学会了*** 顺序 动作 语言 怎么学会的(经过) 神态 心理 学会以后的事(结果) 心情 …… 为什么学(起因) 例文讲解:我学会了游泳 因为我怕水,所以我决定去学游泳。 (原因:为什么学游泳) 今年暑假期间,我参加了游泳培训班,每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆,我心里想,这么深的水,我踩不到底沉下去可怎 么办呢?……正在这时,刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了,之 后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习:第一,小腿向上翻; 第二,脚掌翻起来朝天;第三,双腿向后弧形蹬开;第四,合拢双腿。 四个动作中,我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些, 教练就让我背着救生板在水里练习,同时训练在水中憋气。在随后的几 天里,我身上的背板越来越少,当背板全部摘掉的时候,刘教练又让我 从岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,结果刘教练把我当 成球一样“踢”了下去!我不小心喝了两口水,心里很紧张,但是我的 情绪很快的稳定下来,两腿用力向后一蹬,我顺利的游了出去,我成功 了! (经过:我是怎么学会的。) “世上无难事,只要肯登攀。”十天过去了,我已经掌握了蛙泳和仰 泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时,我像条小泥鳅似的在水里自 由自在地游来游去,甚至比妈妈游得还快呢!(结果:懂得成功的道 理。) 我学会了滑滑板 我虽然只是三年级的学生,但已经学会了不少本领。如滑 滑板、打羽毛球、打篮球…… 每到周末,我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开 始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级,我看见小伙 伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑 板。刚开始学的时候,我站在滑板上只摇晃,我踩在滑板上, 只好扶着墙,用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地 摆动后脚滑板才可以向前滑去,于是我模仿别人的动作,慢慢 地向前滑去,果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地 方,我不会转弯,吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎 么转弯,只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯 了。我又学他们转弯的动作,果然可以转弯了。 虽然我摔了几次,但是我学会了滑滑板,真高兴。 题目:我学会了( 开头:点明主 题,学会了什 么? 中间:按事情 发展顺序写, 自己是怎么学 的。 ) ),我学会了 1.( ( )。 2.刚开始时,我( )。后来, 我( ), 经过(包括经历的趣事、困难,如何克服困难,得到了 谁的帮助或鼓励) 结尾:学会 之后的感想、 体会。 3.我学会了( 我明白了( ),通过学习( )。 ), 我学会了骑自行车 每当我看见商场里的那辆自行车,就很想叫爸爸妈妈买。今天, 我生日了,妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车,紧张地把脚踏在脚踏 板上,就在这时,发生了一件让我措手不及的事:车子先是摇晃了 几下,然后连人带车往一边倒下去。“哎呀,膝盖怎么这么疼呀!” 我的心里不禁埋怨起来:早知道就不学自行车了,这么难学,干脆 就不学了。想着想着,我不禁抽泣起来。 (初学骑车,遇到挫折有点灰心。) 忽然,一句话在我的耳边回响着:孩子,无论做什么事都要坚 持到底,不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的 失败,我又重新站起来,不慌不忙地坐在自行车上,左脚踏在脚踏 板上,右脚使劲地蹬地,自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走 着,渐渐地,我把右脚脚踏板上,自行车稳稳当当的走着,我喜出 望外,我终于成功了!(坚持不懈,终获成功。) 今天,我不仅学会了骑自行车,还懂得了个道理:我们无论做 什么事都要坚持,不能半途而废。(明理懂事。) 学以致用 (作业布置) 同学们,在我们的成长过程中,我们学 会了很多本领,学会了骑车、学会了游泳、 学会了跳绳……在无数的学习中,我们长大 了!老师很想了解每个同学的故事,但不能 一一去聆听,这样吧就让我们拿起笔记录下 我们成长的足迹吧!请同学们以“我学会了 _______”为中心句写一篇文章,根据提供 加油同学们!你 的表示先后顺序的词。注意抓住人物的语言、 动作、神态、心理活动展开细致的描写。 们是最棒的! 回忆一下,你的本领是怎样学会的。 在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味可 能都尝过,其中有些事,可能是你终生难忘的。 在这些经历、体验中,选一件感触最深的写下来。 写的时候,注意把学习这项本领的经过写具体, 写出自己的真情实感。 ? 劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、 包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间?? ? 学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、 跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球?? ? 学习方面:做实验、观察、打字?? ? 生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、 摄影、削苹果等 ? 学生习作、修改、点评