补课免了吧,看我的。 在初中我的物理就不好,到了高中仍然不行,似乎总觉得物理方面少了些什么。我的语文和英语似乎不用付出多少努力却能考得不错,物理老师对我很好,我却无以为报。久而久之,物理老师认为我没有付出足够的努力,我心里很不是滋味。直到三个月前的一天,我收到了已在大学的他寄来的一本书,我开始改变自己了。 第一,我与物理老师好好谈了一次。我请他暂时不要管我,不要对我这么大的期待,但我会想办法让我的物理提高上来,请他给我三个月的时间。物理老师不是太高兴,但还是答应了我。 第二,我找出了初中的两本物理课本,从头到尾细读了一遍。因为读了高中,所以感到初中的内容比较简单,但有很多内容相当陌生,不知道什么原因就像没有学过一样。这次我都彻底搞明白了。课后的习题,如果会的就一扫而过,觉得不熟悉的就重点研究一下。读完初中的课本我用了一个月的时间。 第三,我把高中课本上学过的内容又细致地复习了一遍,不懂的内容用红色的笔做了标记。我仔细做了课后的习题,也把不懂的内容记了下来。这大约用了十多天的时间。 第四,无论是初中课本还是高中课本,都认真地看了目录,并在上面用绿色的笔画出了我认为的“重点”,默默地想里面的内容。想不起来,我就去看正文。 第五,我去找物理老师,问他有什么时间单独为我解答一些问题,他很诧异,却很痛快地答应了。当天下午的自习课我没有在教室,而是带着我的所有疑问到了办公室,享受了一对一的服务。老师问我物理准备好了么,我回答说还没有。 第六,针对那些重点难点,我找了很多题目。选择在自习课上反复做,并寻找自己做不出来的原因。有些题目我做不出来就看答案了,看了答案在慢慢想。逐渐找到了一定的规律,我自己把这些规律写下来。等写完以后大吃一惊,原来老师平时讲的就是这些规律!我写下了这句话与大家共勉:课堂听来终觉浅,要知方法须躬行。也就是说,老师讲的方法,除非你去实践,否则你就无法掌握。 第七,我第三次去找老师,问他,下次测验在什么时候,他掻了搔头,没说出个所以然来,说再想想告诉我。第二天上课的时候,他走到我座位面前,说了测试的时间和内容。这样的测试同学们都不感兴趣。 第八,我认真地准备了这次测验,我想,要做就做最猛。在测验的时候我得了满分,虽然没有人在乎这次测验,但我在乎。我找到了学物理的感觉,我很在意这种感觉。我变了,也许下次测验我的物理仍然考得不好,但我不再害怕。我自信找到了方法,那