. 中` 生 扫 赫 互 动 乎 台 “水 浴 加热 ”与 “隔水 加 热 ”有 区别 吗 — 对 人教版七年级教科书 中一道题 的讨论 姜 万录 黄永海 水浴的余温加热 ”的意思 , 不用明火 , 既安全 , 又可避 问题 人教版教科书 《生物学 》 七年级上册 题 如下 第 免叶片脱色过程中因脱水过快而遭受破坏 。 王 彬 、夏 祥 斌 〔湖 北 省 武 汉 市 钢 都 中 学 “隔水加热 ” 和 “水浴加热 ” 是同一方法的不 同名称 ,并无本质不同 。 持此 观点 的还有 张一 、 熊振宇 、 朱 秋容 〔 广 东 省潮 为证实 “二氧化碳是光合作用合成有机物必需 的 原料 ” ,某 同学制订 了以下实验方案 用一适 当大小 的玻璃 罩罩住 一株生长正常 的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液 , 密封不漏气 。 将 上述 植物 及装 置放 在 暗室 中 “饥 饿 ” , 消 耗掉 叶 片 内贮 藏 的 有 机 物 。 暗室 内装 有 红 色 安 全 灯 。 州市高级 实验学校 深封 ,市育才中学 仪旧 〕、常正 良 、刘 聪 、徐 鹃 〕 等。 〕 羊垂功 【 广 东省开平 市开侨 中学 “饥饿 ” 一定 时间后 , 自暗室中取出 , 照光若干小 时 , 使其充分进行光合作用 。 取一叶片 , 放人盛有酒 精的烧杯 中 , 水浴加 热 , 使 叶绿素溶于酒精 中 。 将已脱绿的叶片取 出 , 平铺在一个培养皿内 , 滴几滴 碘液 , 检测有无葡萄糖生成的蓝色 出现 。 “隔水加 热 ”是 “水 浴 加 热 ”的 特 殊形 式 , 即让 水 温 保 持在 ℃。 “水 浴 加 热 ” 要求 的 温 度 一 般 是 在 ℃及其 以 内的恒温 。 两者 需要 区分 蒙庚阳 云南省广南县第一 中学 如 该实验 方 案 有 几处 明显 错 误 , 请 指 出错误 并 改正 。 果仅从 中文的角度来分析 , 是有些区别 , “隔水加热 ” 对温度的中间变化没有相对严格的要求 , 加热后达到 答案 放置 应是两组一样 的实验装置 , 其 中 溶液 , 组不放 置 溶液 组 一定 的 温度 即可 。 而 “水 浴 加 热 ”可 能 更 偏 向 于 强调 一 个相对 恒温 的严 格 过 程 , 便 于实 验 对 照 , 如某 一 支 试 管应该 置于一 个对应 的特定温 度 范 围内 。 两组 均 进 行 “饥 饿 ”处 理 , “红色 安全灯 ”应为 “绿 色安 全灯 ” 两组 同时 照 光 热 ”改为 “隔水 加热 ” 两组 进 行 相 同 处理 , “水 浴 加 两 组 进 行 相 同处 理 , “葡 萄 姜万录 吉林省梨树 县第一 高级 中学 “隔水 加热 ”是 在 一 个 容 器 内加 人 水 , 将 水 烧 开 用 糖 ”应为 “淀粉 ” 。 质疑 来加热另一个容器里 的物品 , 不需要 严格地 控制温 度 。 “水浴加热 ” 是把要加热 的物 品用玻璃等仪器隔 」答 开放 进水 中 , 温度 控制 在 ℃以下而采 用 的一 种 加 陈惠江 福建省津浦县丹山中学 案 热 ” 。 “水浴 加热 ”和 “隔水 加热 ”有 区别 吗 讨论 两组进行相 同处理 , “水浴加热 ”改为 “隔水加 热方式 。