关键词:舞蹈教学;基训课;教学方法;中国古典舞;舞蹈教师中图分类号 : J702 文章编号:1008-2018(2006)01-0087-03 文献标识码:A有位音乐评论家在评论舞蹈教学时说:“舞蹈教学是豆腐一碗、一碗豆腐”。我理解他所说的含义是,舞蹈教学无论是哪个学校,哪个舞蹈科目,哪个舞蹈教师,大家所展示的教学状况,都是千篇一律的,教材一样,教学方法一样,教学风格一样,不一样的只是教学程度的深浅,高、中、低的水平不同而已。没有学校和教师的不同特点,更没有教师个人的教学独特风格。不管这位音乐评论家,对舞蹈教学是褒还是贬,或者站在“大音乐小舞蹈”的偏见视觉上,对舞蹈专业工作者仍存在那种“头脑简单、四肢发达”的观念上的蔑视,如此等等,我们都可以从正反两方面去推理、去思考、去反思、去斟酌,“舞蹈教学是豆腐一碗、一碗豆腐”这句话的真正含义是什么?倘若我们从这句带刺激意味的话语中,找到一点对教学攀升具有深层意义上的思考,那倒是一件绝有意义的好事情。是的,我们的教学有值得肯定的一面,某些学校某些教师,初步形成了教学特色。但,我们仔细斟酌一下,我们大部分教师的教学还是处于以一代模仿一代的模仿模式状态。缺少个性特色和个性风格。在肯定与否定中找到正确的探索答案,为创建个性教学特色扬起新的风帆。