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众所周知,刑法所占法考的比重是非常大的。从往年真题来看,每年刑法都会考及80分左右,所以,学好刑法,对于顺利通过法考是极其重要的一环。今天就与希律小编一起来好好剖析一下法中重点部分法之一刑法。
2011年—2017年刑法分值分布表
刑法,作为第二大部门法,其最大的特点就是:理论浩瀚,学说众多,争议巨大,上手困难,对于零基础,尤其是非法本的考生来说,刚开始学习刑法,将会是一头雾水,无从下手。
【学习内容】
那么,我们首先要来了解一下,刑法,都要学些什么呢?
刑法,一般由【刑法总论+刑法分则】组成。
刑法总论
刑法总论一般由三个部分组成:刑法概述+犯罪论+法律后果论。
1.刑法概述:主要分析的是刑法的概念、渊源、分类、基本原则、刑法适用范围(空间or时间)的问题,从整体上介绍什么是刑法、刑法的来源、刑法的任务以及其他关于刑法的基础性、概念性问题;
2.犯罪论:从微观犯罪行为的违法性和有责性进行分析,剖析犯罪行为本身的属性以及影响犯罪量刑的因素;
3.法律后果论:主要讲量刑的种类和具体使用方式,刑罚的裁量、具体执行。
刑法总论知识体系
刑法分则
刑法分则,是对具体罪行规范作了规定,也是对刑法总则所确定的基本原理和制度的落实和体现。
分则里,罪名多、法条多,要想全部掌握,需要花费太多时间,在有限的复习时间里,这种办法并不推崇。在分则的罪名里,可以分层次理解和掌握。
① 第一层次:熟悉法条,基本了解
如“危害国家安全罪”、“危害国防利益罪”、“军人违反职责罪”,这部分分值大概占分则总分值的5%左右。
② 第二层次:熟悉法条,重点掌握个别条款、个别罪名
如“破坏社会主义市场经济秩序罪”、“危害社会管理秩序罪”、“渎职罪”,这部分分值大概占分则部分总分值的25%—30%左右。
③ 第三层次:(最重要部分)熟悉、理解并记忆法条,每个知识点记忆准确
如“危害公共安全罪”、“侵犯人身权利、民主权利罪”、“贪污贿赂罪”、“侵犯财产罪”,这部分分值站分则部分分值的65%—70%左右。
【目标定位】
在了解了刑法整个的学习内容之后,我们需要对刑法复习做一个预期目标,这样我们才能有目的、有步骤的去实现它。
基于刑法理论性强、学说多、知识点繁多,尤其是理解起来是很困难的,所以我们应该定位成:及格就好,不要奢望拿高分甚至是满分(刑法极好的同学当我没说啦)。
如果把刑法的总分当成一百分,我们能拿到六七十分已经是很好的了。所以,我们在复习刑法的时候,在复习时间上一定要有一个上限,不能把所有的时间都花在这一门科目上。
【复习方法】
在了解了学习内容,又确定学习目标,那我们就要知道该如何复习刑法这一门极其重要的学科呢?
一、注意知识的整体性
1、从整体上去把握刑法,在学习研究具体问题时能够高屋建瓴
刑法作为一种禁止性规范,本身就遵循着极强的规律在运作。总则的所有问题都是对这种规律的总结和细化。
刑罚发动的前提是犯罪,而犯罪的成立要求是:
① 行为人基于自己的自由选择破坏了自己在社会中应有的守法角色,因而具有了可谴责性;罪责成立,也就是我们所说的主观恶性(包括主体的内容)。
② 作为现代刑法惩罚的对象,行为人必须客观地侵害了受到刑法所保护的利益不法确立,也就是客观危害(包括客体)。所以对任何一个犯罪事实的判断,都必须以主客观相统一原则为圭臬。这一点在处理刑法总则中的难题如共同犯罪和认识错误时必不可少,而且非常有效。
总而言之,在看待刑法问题时永远要有主客观相一致原则作为衡量标尺。
2、复习总则:切记勿分条割目,零散掌握,而是要时刻注意前后联系
对看上去各自独立的法条内容的正确解释其实都是以其他法条的存在为前提的,总则的内容尤其如此。
刑法的原则决定了犯罪概念的内容,对一种犯罪概念的接受导致特定的犯罪构成内容。
在总则犯罪论中,重点是犯罪构成。其实犯罪论里所有的问题都是犯罪构成问题。故意犯罪的未完成形态是修正的犯罪构成,因为犯罪行为没有出现法条所确定的最终后果。
3、复习分则:注意罪名问题、法定刑问题、法条竞合问题
① 罪名问题
记忆准确,一字之差,相隔千里
② 法定刑问题
一般不需要记忆,不会直接考查法定刑。但对于某些非常重要的罪名之法定刑如抢劫罪、盗窃罪、故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、贪污受贿罪等的法定刑还是需要记忆的,可以帮助界定这些常见案件的追诉时效是多少、有助于搞清是否为加重构成、有助于在分析想象竞合犯、牵连犯、吸收犯时明确何者为重罪
③ 法条竞合问题
分则中存在大量的法条竞合现象,甚至存在多种竞合关系(渎职罪)。法条竞合的适用,原则上遵循:特殊法由于一般法。
二、内容要分清主次
作为考查刑法知识和运用能力的考试,有一些考点作为刑法理论和立法以及实践就的重点和难点就是必考的内容。牢固掌握这些考点就可以轻松地应付任何一场出题正常的刑法考试,而且可以自己根据历年的出题规律预测今年的考试重点。
这些重要的知识点在总则的犯罪论中有:主客观相一致原则,不作为、刑法上的因果关系、未成年人犯罪的处理、犯罪主观方面、事实认识错误、犯罪未遂和犯罪中止、共同犯罪的全部内容、想象竞合犯和牵连犯以及集合犯。
在刑罚论中的考点是很分散的,基本上没有理论的考查,仅局限于具体的法条规定。如果花大力气去记忆又会导致时间分配不均匀,因小失大。
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