作为一名教了十几年历史的老师,我不建议这个组合!下表是今年我所带的一个文科班部分同学的高考成绩,绿色框里的zh,指的是文综;红色框里的分别是数学和英语。你发现了什么?对,文综是尖子生严重拉分的学科!有的学生数学能考150分,英语能考142分,但是文综只能考211分,是她的文综学的不好吗?我可以肯定的说不是!那么,是什么原因导致的呢?其实在文综三科里面,,因为历史无边界,大学和高中的历史差距大, 让那些大学教授们用细致的专业知识考历史知识相对零乱的高中生,确实为难这些孩子了。而更加让人不能接受的是,这些优秀的学生的试卷,在高考时竟然被一些不懂高中历史知识的研究生给改的乱七八糟。所以,作为历史老师,我经常说,高中历史学科的特点是什么意思呢?就是学生都觉着历史学起来比较容易,没有理科那么难理解,也不需要和政治那样背诵,听课都能听懂,做题都能做完,但是一考试,就很难考高分,这里需要注意的就是,高三的历史题和高一不一样,高一的题目重基础,背背就行,高三的题目重能力,开卷也不行,所以高一的历史学科成绩有欺骗性。我经常给学生开玩笑说,历史学科就是让你,自己失分都不知道,还自我感觉良好;作为历史老师,大家也都觉着很简单,甚至有些人认为历史老师就是讲故事的,据说有的学校甚至是体育教不了的老师让去教历史,原因是历史画画就行了,这太小瞧历史这门学科了,这是一门有很大学问的学科,不是谁都能教好的。这个组合是网上最不被推荐的组合之一,原因是这是尖子生的组合,竞争力太强。从山东省首批选课数据,也说明了这个组合不受学生欢迎,仅有2.04%的学生选择了这一组合。一般来说,物理学的好的学生,历史也不会差,历史需要理性思维,尤其是做选择题,所以选择历史也是可以理解的。但是问题的关键是,能选择物理和化学的学生,应该是成绩优秀的学生,这样的学生对于生物和地理的学习,是不是更有把握得高分?我相信,即便是尖子生,也很难保证自己的历史能赋成高分,如果总分上不能超过别人,学校档次就会受到影响,这是得不偿失的,而且对以后的专业来说,理化史组合也没有理化生组合有优势。最后,说一点,理化史组合难不难,可以让孩子对比一下选择理化生或者理化地的原来同学的赋分情况,做一个参考,看看是不是有原来不如自己的学生现在赋分比自己高了,心里就有数了。所以,我认为理化史组合最大的弊端,所以得分没有生物和地理那么有把握,导致理化生组合赋分可能会稍低。我是“赢在高三”,致力于教育和教学,如果对你有帮助,,我会对各种组合进行详细分析,希望能够给你提供参考!