宁夏地处西部,是经济欠发达地区,特别是一些偏远地区条件很差,导致许多孩子输在起跑线上。广大教师忠诚于党和人民的教育事业,严肃认真对待自己的神圣职责,心系孩子、情系学生,常年扎根基层一线、默默坚守乡村教育,用自己的学识、阅历、经验,耐心传授知识、悉心传递智慧,引导孩子树立远大志向,用知识唤醒梦想、用知识成就梦想、用知识改变命运。刚才发言的宁夏大学退休老教授李玉鼎,1965年北京农业大学毕业后,积极响应党和国家号召,投身宁夏教育事业发展,一直干到退休,用青春和汗水诠释了忠诚教育事业的坚定担当。
还有刚才发言的全国最美乡村教师吴健老师,老家在辽宁,大学毕业后,抱着对教育事业的无比热爱,在利通区的一个偏远乡镇学校——扁担沟中学干了15年,通过爱心资助、耐心劝说、精心引导,让许多厌学的留守儿童在学习中收获了知识、看到了希望、找到了方向。
感佩广大教师用爱心和智慧阻断了贫困问题的代际传递。宁夏作为贫困地区,许多家庭贫困就贫在知识、困在教育上。这些年,教育扶贫在脱贫攻坚中发挥了极其重要的作用,尤其是一大批优秀教师常年扎根贫困地区、偏远山区,甘为人梯、乐当园丁,甘于清贫、勤于耕耘、默默无闻,几十年如一日,青丝变成白发,用爱心托举,用知识滋养,用智慧浇灌,为贫困地区的孩子们撑起一片蓝天,帮助他们走出了绵绵大山、摆脱了世代贫困、实现了更好发展。刚才发言的西吉县袁河中学李玉玲教师,20年坚守在贫困地区教育一线,把学生当作自己的孩子,给他们洗衣服,陪他们吃饭,为他们辅导功课,骨折后冒着留下终身后遗症的风险,拄着双拐继续上讲台,用板凳撑起一条腿,也不耽误学生一节课,孩子们都亲切地称她为“妈妈老师”,她也被评为全国优秀教师,受到了习近平总书记的亲切接见。我们还了解到,全区教书育人楷模马景林老师,在同心县田老庄乡深沟小学从教35年,静心教书,潜心育人,用最美的年华为山里2000多名孩子插上了智慧的翅膀。被誉为“支教母亲”的福建省支宁教师杨海燕,放弃沿海地区大城市优越的工作生活条件,主动申请,2次来宁支教,即使自己的孩子面临中考她也毅然坚守在支教岗位,并且资助了4名贫困家庭学生完成学业,为学校募集了图书近3000册、各类物资20多万元。福建省支宁教师李丹,曾在隆德县支教,并资助了2名贫困学生,后来她得了白血病,在生命弥留之际仍然牵挂着这2名贫困学生,嘱咐父母一定要继续资助2名孩子完成学业,她还把闽宁两省区给她捐赠的28万元中的剩余部分,全部又捐给了她所支教的隆德二中。这样的感人事迹还有许多,有的教师把一生都献给了教育事业、把所有的心思都用在了教书育人上,有的把自己有限的工资用在资助贫困学生上,有的把自己的收入用来购买教学用具,有的牵着学生的手走出山路、爬过沟坎,有的拖着疾病之躯坚守三尺讲台,他们的事迹感人至深、催人泪下,展现了人间大爱。
感佩广大教师用责任和担当守护了青年学生的身心健康。