原因按照实际情况填写,下班晚无法接送等。
以上海市为例,课后服务面向为家庭按时接确有困难的学生,这部分学生的家长可通过咨询班主任、访问学校微信公众号或网站等方式了解学校提供课后服务的信息,向学校递交申请书,写明申请参加课后服务的理由、接孩子时间(不晚于下午6点)等信息,家长签字后交班主任。班主任汇总、学校审核相关情况后,及时确定参加课后服务的学生名单,安排相关的课后服务。
学校可根据资源状况和学生、家长的实际需求,一般安排做作业、自习、课外阅读等活动,其中在放学后的“快乐30分”时段可为学生提供自主选择的拓展活动,比如书法、美术、阅读、游戏、体育锻炼、科学小实验、社团等丰富多样的活动,也可对个别学习有困难的学生进行补差补缺。
扩展资料
保障小学生课后服务的有效开展
一是强化责任意识,强调区、校把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作,切实增强责任意识和担当意识,主动承担社会责任。
二是加强考核监督,市级层面将各区组织课后服务纳入对各区教育工作考核范围和督政范围,开展专项督查和抽查。同时要求各区将课后服务作为对学校评优评先的重要内容,纳入学校督导范围,落实课后服务责任制。
三是强化保障,要求将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算,在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。同时优化绩效工资区域统筹部分的分配。
四是加强宣传交流,建立交流展示平台,及时总结、推广成功做法和先进经验,推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识,营造良好的社会氛围。
参考资料来源:上海市徐汇区人民政府-《关于进一步做好本市小学生校内课后服务