地处亚热带,面临大海,背靠南　岭,有“绿水丹崖”的美称。是中国历史上最早的通商口岸和“海上丝绸之路”　的起点,现在仍然是中国经济第一大省。　	39.	　海南:　位于中国最南端的一个省,简称“琼”。该省为一个海岛,地处热带,不仅有充　足的动植物资源,更是旅游胜地,其丰富的旅游资源在国际上也十分有名。　(二)	　重点句型讲解:　	　本课一共有5种需要学生掌握的重点句型,在《学生用书》的“LANGUAGE　CONNECTION”　中有简单的讲解。在这里,我们又做了进一步的讲解,供老师参考。　1.	　学会　+　V　“除夕那天我在他们家学会包饺子了。”　	　“学会+V”这一结构表示经过学习,学到并能完成某个动作行为。例如:　 　 　我们已经学会用中文打字了。　 　 　经过反复练习,弟弟终于学会唱这首中文歌了。　 　 　我学了一年,才学会玩滑板。　 　 　我相信你会学会打乒乓球的。　	　“学会”的后面也可以是名词,例如:　 　 　只要有决心,我们就能学会这门技术。　	　否定的说法是在前面加“没”。例如:　 　 　我还没学会骑自行车。　  　某些单音节的动词也可以和“会”组成“×会”的结构,如“看会”表示经过“看”而达　到“会”的程度;“练会”表示经过“练习”而达到“会”的程度。可以这样用的动词并不多。　 　 　不用动手,我看也看会了。　 　 　什么事情都是练会的,而不是看会的。　2.	　(少)于……　“现在‘红包’里少于一百块,有些人都觉得不好意思给呢。”　	　这个结构里的“于”是古代汉语的用法,作用是引出相比较的对象。“于”的前面一般是　单音节形容词,“于”的后面可以是名词或名词短语、动词短语以及数量短语。“少于”就是　“比……少”的意思,类似的用法还有“多于”(比……多)、“晚于”(比……晚)、“低于”(比……低)、“慢于”(比……慢)等等。例如:　 　 　霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)　 　 　蜀道难,难于上青天。(李白《蜀道难》)　 　 　今年入学的学生人数多于以往的任何一年。　 　 　如果价钱高于300元,我就不买。　 　 　他每门课的成绩都不低于90分。　	　否定的说法一般是在前面加“不”。例如:　 　 　这些商店开门的时间都不早于八点。　  当“于”的后面是数量短语时,多用来说明范围;“于”的后面