在影响未来未来教育的因素中,人工智能被认为是一个不可忽视的重要变量。因此,近年来有关人工智能与教育的研究呈现出逐渐增长的趋势,新冠疫情的全球爆发更是加快了该主题的研究步伐。我们选取了新近出版的两个国际研究报告,进行了主要内容的编译,以飨读者。
其中一篇报告为联合国教科文组织教育信息技术研究所(UNESCOInsTItuforInformaTIonTechnologiesinEducaTIon,UNESCOIITE)2020年11月发布的《教育中的人工智能》(inEducaTIon:ChangeattheSpeedofLearning),该报告为UNESCOIITE新推出的“教育的数字化转型”(DigitalTransformationofEducation)系列出版物的第一期。
据悉,“教育的数字化转型”系列将包括政策简报、分析报告和反思论文,以探讨由于技术的使用及其对教育和人类生活其他领域的影响,教育领域正在发生和正在出现的根本性变化。
另一篇为美国计算与学习科学综合研究中心(CenteorIntegraveResearchinComputingandLearningSciences,CIRCLS)2020年11月发布的《人工智能与学习的未来:专家小组报告》(AIandtheFutureofLearning:ExpertPanelReport),该报告为CIRCLS在2020年6月组织的一个由22个研究人员和AI与学习领域的其他专家共同参与的网络研讨会的成果。
与会者包括来自高等教育(北卡罗莱纳州立大学和匹兹堡大学)、教育组织(如数字承诺和教育发展中心)和政府(美国教育部和国家科学基金会)的代表。