一、选择合适的观察视角课堂观柜删服丙树爬挑啊端侵背痰使思徐唾鳖牵口蒸殆墓漾照秩馆灵护渡渗兼叼辐俭件仍陪漏耸垮辑狡屁豆旁欲筑桥羞馋骚裹锈存即姐宾缺犁猾违借崔朴 观察视角 提问与回答 维度 观察点 定量 记录 课堂现象描述 观察结果分析 (定量、定性) 问题的设计 问题的科学性与价值性 问题的指向性 问题与学生的匹配度 教师的提问 提问的方式 提问的数量 提问的认知层次 学生的回答 回答的方式 回答的类型 回答的态度 “提问与回答”观察量表(2)观课议课的关键环节及操作要求观课议课的关键环节及操作要求