利大于弊不是说新制度多好,而是原制度太畸形。
多少人因为原先的制度(3+2)在高三甚至高二放弃了物理的学习?多少物化天才少年因为两语薄弱而350双A+?想想这类人在班里是不是很多?
答主高一本着热爱自学了高中三年的物理课本,高三迫于语数外的压力一年没写过物理作业。
真的合理?
原制度事实上就是对选修重视的缺位。
选修算分才是合理的。