21 大自然的声音 教学实录 师:人人都渴望生活在有微风的吹拂、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有动物的奔跑的大自然怀抱中,今天我们要学习一篇与大自然声音有关的课文。既然与声音有关,那么我想请同学们把课本放到一边,闭上眼睛…… 师:请大家仔细听老师朗读课文,边听边想课文中都讲到了哪些声音,然后选出一种你最喜欢的声音谈谈你联想到什么,大家说好不好。 生:好! 教师范读课文《大自然的声音》) 师:“大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴……当微风拂过,那声音轻轻柔柔的……当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲……” 师:轮到你们了,请同学们睁开眼睛,来说说自己最喜欢的大自然的声音是……。 生1:我喜欢雨水的声音。 师:很好,能描述一下你听到的雨水的声音吗? 生1:雨滴敲敲打打,好像打击乐器!、 生2:我也喜欢雨水的声音,他们落在树叶、房顶、窗户上发出滴滴答答、叮叮咚咚各种不同的声音,好像在唱一首欢快的歌!师:不错,有的说像打击乐,有的说像欢乐的歌,还有吗? 生3:老师,我喜欢鸟儿的叫声,他们在公园里叽叽喳喳,飞来飞去,他们的声音让沉闷的森林变得热闹非凡。 生4:还有风的声音,微风轻轻柔柔好像呢喃细语,狂风充满力量,好像雄壮的乐曲让整个森林激动无比……。 师:说得真好,看来大家刚才都听得很认真。 师:大自然包罗万象、丰富多彩,如果我们现在走进大自然中去,还会听到什么、美妙的声音呢?请大家展开想象的翅膀,把你听到的声音说一说吧。 生:有雷公公发怒的声音----轰隆轰隆 生:有冰雹打在屋顶上的声音----叮叮当当 生:还有蚊子的声音----嗡嗡嗡。(学生们哄堂大笑) 师:说的没错,大自然中有各种声音,每种声音都是大自然中的一个音符,每种声音凑在一起都构成了大自然的交响曲。 生:蜜蜂采蜜的声音----嗡嗡嗡,但和蚊子不一样那是一首劳动的歌。 生:夏天,知了在树上唱歌----知了知了。 生:小老鼠偷吃粮食----吱吱吱。(有学生偷笑) 生:辛勤的水牛耕田----哞哞哞。 生:小羊吃草咩咩咩。小青蛙的呱呱呱 生:小猫叫的喵喵喵。小狗叫的汪汪汪。 生:大公鸡的喔喔喔, ……教师在黑板上写下句型:……的声音……,好像…… 师:刚才同学们的发言都很激烈和精彩,那么介绍一种声音除了模仿它的发音,还可以大胆地运用想象,把与它发音相似的东西联系起来,再用生动的语言表达出来,比如……的声音……,好像……一样。 师:谁愿意来试一试? 生:蚊子的声音嗡嗡嗡,它扇着翅膀,像战斗机一样在我耳边吵得我无法入睡。 生:雷公公的声音轰隆轰隆,他阴沉着脸望着大地,好像一个发怒的鼓手要把天空这张大鼓敲破。 生:大公鸡喔喔喔地叫着,他伸着脖子,好像在说天亮了太阳出来了,快快起床啊。 生:小青蛙呱呱呱的声音,他蹲在田地里守护着庄稼,好像在说今年又是一个丰收年。 师(微笑):同学们,你们太棒了!老师也似乎被你们带到了的奇妙的自然界,去聆听那一个个动听的音符。其实我们每个人都置身于大自然中,只要你用心体会、细心感受,就一定会有了不起的发现。