崇尚科学,破除迷信
教学目标
态度:树立“相信科学,反对迷信”的思想观念,自觉抵制封建迷信活动,破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识,增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。
能力:培养学生正确地观察、认识社会和辨别是非的能力;培养学生的搜集能力和创新能力。 知识:使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的,会对社会和人民生命财产造成危害;懂得科学是反对迷信的思想武器,自觉地学习科学、宣传科学,用科学反对形形色色的迷信思想和迷信活动,移风易俗。
养成教育训练点:
1.继续培养学生认真倾听、勤于思考的好习惯。
2.培养学生正确观察、认识社会事物的能力。
3.培养学生的搜集能力和创新能力。
教学重点:教育学生树立相信科学的意识,反对一切封建迷信活动。
教学难点:对迷信的原因的认识,揭穿迷信活动的欺骗性,并能自学抵制迷信活动。 教学准备:
1.教师和学生调查、搜集一些本地的封建迷信骗人、害人的事例。
2.教师和学生调查、搜集一些有关反动邪教的资料或图片。
3.搜集世界上为了科学而献身的科学家的事迹。
4.搜集一些著名科学家的故事。
5.多媒体课件影片《小二黑结婚》片断。
课时安排:二课时
教学过程: 一、第一课时 封建迷信害人不浅
向邪教宣战
一、教学目标
1.了解封建迷信背后的实质,通过科学的解释批驳迷信的虚伪性。
2.通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩。
3.了解邪教对各国人民的危害,揭发邪教的丑恶嘴脸。
4.通过活生生的事例,让学生了解邪教对人民的危害。
二、教学过程
(一)封建迷信害人不浅
1.从讲故事导入手:
见15页一个秀才的故事。儿子破了头,生命危在旦夕,应该及时抢救,但他却崇尚迷信,结果却耽误了孩子的病情,最后孩子死了。
这虽然只是一个故事,但封建迷信害人的现象在民间仍然根深蒂固。
2.联系生活,说说封建迷信对人的危害性。
3.教师小结,板书课题
崇尚科学,破除迷信
封建迷信害人不浅
4.解释鬼火现象:所谓的鬼火常见于夏季傍晚时的坟地里,人们见到飘在地面左摇右摆的火光,由于人们对这种现象不能解释,又因为是