用心对待生活,不虚度此生,珍惜一切!当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中,一个人会成为一个具有爱心的人.反之,只会对周围的一切冷淡、漠视。我们28班就是一个充满爱意的集体。课间,你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么,议论着什么,商量着什么,很多时候,都是我们的“对对红”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短,共同提高,不仅增进友谊,更促进了班级团结,形成了良好的学风。有意识、有计划的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核
后再推荐给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平。
在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。不规不圆——各施其职,竭力维护班级制度。班委会的成员都有一定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容,记录班级发生的每一次大事件;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。
以身作则,注重身教的示范作用,身教的示范性能给学生以潜移
默化的无声教育,以自身的人格魅力去影响,感化每一位受教育者。例如,开始班级卫生状况不太好,常有同学随意丢纸屑、纸团,尤其是在周末垃圾满地,作为班主任老师进入班级,没有批评,也没有责备,而是心态平和地随手捡起纸屑、纸团,放入垃圾桶;整理讲台;进入卫生责任区,时时做到有一颗关注环境的心。而今,班级和责任区面貌焕然一新,干净整洁,每位同学都很自觉,养成了良好的卫生行为习惯。
现在学生在学校的时间比家里多,为了学生能更好的利用好学习资源,我们建立了晚自习互帮互学推进小组,我们将全班同学分成了7个小组,每个小组中有一个相对学习较好的利用晚自习前的一个小时的时间负责给学生解答学习中的困难,相互学习相互提高,以整体小组为评价体系,期末考试后看看哪一小组表现最好给予奖励。形成良好的学习风气,团结互助,使我们的班集体更加团结和谐。通过加强学生之间的交流和沟通,拉近大家之间的感情,让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。
"进步无止境"。我们班是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,是一个有鲜明特色的集体,我们会满怀希望与激情,加强各方面的努力,改进不足。能评先进班集体,是对我班前期工作的肯定,是对我班前期工作的表扬和鞭策。我们将不懈地继续努力,相信,在全体师生的共同努力下,我们的明天必将会更灿烂美好! 打造出一个更完美的班集体。

第二篇:先进班级先进事迹

外国语学院 2012—2013 先进班集体申请材料
学院:外国语学院班级:班
积极上进,勇攀高峰
——记外国语学院班
2010年9月的焦阳下,20位来自五湖四海,却有着相似的秉性的同学来到这个集体,我们坚强不息,奋发向上,组成了虽然不大却很温暖的家庭---外国语学院2010级日语班!班是一个积极进取的集体。各个班委分工明确,各司其职,本着为同学服务的原则,做好每一件事。不仅如此,其他同学也都积极参与班级活动,为各项事务提出建设性的意见。在这样团结友好的环境下,全班形成了健康向上的班级风气和强大的班级凝聚力。
学习进步篇
我们全班20位同学都达成了这样一来的共识——“学习是学生的天职”,因此我们每个人都从不在自己的学业上有一丝的松懈和荒废。两年多来我们班已形成了良好的学习风气。我们从各科老师的反应情况看,我班的课堂气氛和同学们的学习态度都是非常令人满意的。在三年的学习生活中,大多数的同学都取得了骄人的成绩,这也使我们班博得了老师们的一致赞赏。其中日语专四通过率达到95%,赵同学和罗同学达到优秀,仅有的三位中我们班占到了两位。英语四级通过率达到89%。我们班有很多同学多次获得奖学金,尤其是张同学曾获得校一等奖学金,并在大二下半学期作为日语专业唯一的交换生去上外学习。获校二等奖学金的同学占专业的50%,胡同学通过计算机二级考试,目前有七位同学通过日语N2考试,在如此浓厚的学习氛围中,大家你追我赶学的起劲也有效率。我班同学不满足于自己学习方面的才能,积极报名参加朝日杯日语演讲比赛和全国大学生英语竞赛,并取得了良好成绩。利用寒暑假期时间,多名同学考取了驾照。孙同学和胡同学的STITP省级项目成绩突出。
思想向上篇
我们班不只是一个成绩优秀的班级团体,一个学风浓郁的班集体,更是一个团结向上的班集体。同学们在学习上互相帮助,生活上互相关心,思想上共同进
步,迄今为止,班级已有2名预备党员,5名入党积极分子,1名优秀班干部,班上所有同学也上交了自己的入党申请书。同时我们班也曾获得先进班级体的荣誉称号。平时,团体生活也是丰富多彩的,去年组织了栖霞山的秋游,今年组织了天目湖的秋游,也数次班级聚餐,这些都给同学们留下了愉快的回忆。有优秀的成绩做铺垫,有良好的学风做基础,有向上的思想做后盾,加强政治理论学习,逐步提高思想素质。此外,为了提高我们班广大团员青年的思想觉悟,我班同学积极响应党的号召,认真组织政治理论学习。在院团委书记苑老师的指引下,在辅导员的领导下,我班同学对政治理论学习提出了 “将思想理论溶入生活,赋予行动”的要求,制订了详细的学习计划。在学习中,我班预备党员和团员的思想觉悟和学习热情都得以很大的提高,并带领全班同学共同进步。
真情感动篇
还记得那是一个枫叶红遍的秋天,我们班级一起手拉着手,唱着歌,怀着愉悦的心情去栖霞山秋游。当我们很多同学怀着憧憬去体验爬山的愉悦的时候,却没想到由于种种原因走上了一条未开发的道路,起初我们并不知道这样的路有多难爬,我们班男生在前面帮着女生开辟道路,不管遇到多少的树枝或别的障碍,他们都想方设法把障碍清理,为的是让后面的同学可以好爬一点,我们大家紧紧的一个拉着一个,当遇到不好走的地方,大家一个叮嘱一个要小心。走到一半的时候突然遇到很陡峭的地方,大家不顾自己的疲劳,拉着同学知道把同伴带到安全的地方。在那个时候,大家已经没有男女之分或者远近之分,所有人都在紧张着同伴的安全。终于在大家的相互扶持下,我们爬到了山上,那时候虽然大家都大汗淋漓,但都难以抑制兴奋之情,大家紧紧的相拥在了一起,我们都知道,那一刻所有人都在感动着,并且从此感情也更深了!
其实大家在一起感动的事情还有很多。聚在一个大家庭里本来就是一种缘分,大家都特别珍惜在一起的时光,无论是课堂还是课下,我们都如兄弟姐妹一样,分享着喜悦与快乐。我们都相信这种感情是一辈子最重要的,永远都不会改变。
结束语
我们,就是班,一个充满朝气的班级,一个弥漫友爱的集体,一个洋溢奋进的队伍。
由陌生到熟悉,由个人到集体,每个人都有说不完的故事。2010年的秋天,班成立,月桂花开,犹如那一张张稚嫩又真诚的脸庞。时间如斯,逝者无情,但流逝的两年造就了这光荣的班集体,这团结的大家庭。

第三篇:先进班级先进事迹

先进班集体先进事迹
一(1)班是一个团结友爱的集体;是一个奋发向上,勇于挑战自我的集体;是一个有着强大凝聚力、创造力的集体;是一个以“一步一个脚印,踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力,我们共同努力,由相知到相惜,取得了一个又一个的成绩。
首先,以荣辱观为导向,以制度为保障,以细节为抓手,促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情,先后制定了一系列管理制度,班级工作中,力求做到制度化、规范化、科学化,将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍,他们珍惜荣誉,处处严格要求自己,以身作则,乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力,使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。
其次,朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础,就有优秀的成绩得以呈现。 我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。
其三,多姿多彩的活动丰富我们生活 。
在班级的集体生活方面,我们坚持以团结向上和积极健康为主,开展丰富多彩的活动。如:主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、系鞋带比赛、阅读交流会等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。
这一学年, 我们有过许多的欢乐,同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境,我们仍需努力。虽有不足,但我相信只要同学们一直手握着手,一齐朝同一个目标奋斗,就一定会不负众望,取得骄傲的成绩回报学校和社会,迎接灿烂的明天!

第四篇:先进班级事迹

先进班级事迹
怀着同样梦想的52个孩子组成了七(1)班这样一个集体。这是一个52孩子能够同舟共济,同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上,用语挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印,踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力,老师和同学们的共同努力,我们由相知到相惜到相爱,取得了一个又一个的成绩。首先,以荣辱观为导向,以制度为保障,以细节为抓手,促进健康文明班风的形成。我们充分发挥民主集中制,先后制定了一系列管理制度,班级工作中,力求做到制度化、规范化、科学化,将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍,他们珍惜荣誉,处处严格要求自己,以身作则,乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力,使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。其次,于细微处见班风,同学们综合素质显著提高。学生是班风的建设者,也是良好班风的受益者。这一学年来,同学们徜徉在良好的班风中,德、智、体各方面素质都有显著提高,受到老师、家长、领导的认可和称赞。其三,有优秀的成绩作铺垫,有良好的学风做基础,有向上的思想作后盾。这些难道不能使我们成为一个优秀班集体吗?本学年,在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下,我们在校内为举办的各极各类竞赛和活动中,取得了一定的成绩。这是大家共同努力的成果,是我们班拥有的荣誉与辉煌,是全体同学的骄傲。其四,组织丰富的活动,促进孩子们健康成长。活动办得多姿多彩,同学们也表现得积极活泼。这一学年,我们有过许多的欢乐,同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。虽有不足,但我相信只要同学们一直手握着手,一齐朝同一个目标奋斗,就一定会不负众望,取得骄傲的成绩回报学校和社会,迎接灿烂的明天!

第五篇:班级先进事迹

县文明班级先进事迹
七年(4)班是一个拥有43名成员的充满朝气的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身的素质,追求人生的真善美。经过了两个学期的初中生活,班级凝聚力和主人翁意识逐步加强,学生间携手共进,创造出引以自豪的足迹。
一、健康向上的班风,拼搏进取的气氛。
班风是班级的灵魂。首先,必须加强凝聚力。因此,班委就提出“团结合作,求真务实”的班训,“自强不息,拼搏进取” 的班风精神;。其次,建立一套完善的班级制度,制订了如《守纪律严要求的自我警示制度》《勤学习自我管理制度》《互帮互学共同进步计划》的班级公约。这种班级制度体现了七年(4)班人性化的管理以及注重学生自律和自理能力培养。第三,成立一个务实强有力的班委会。采用自愿推荐和民主竞选的方式组建了班委会。在新班级成立之初,班主任在广泛征求我们学生意见的基础上,和班干部一起讨论制订了班级管理积分制,班规以德、智、体三方面为基点,分奖励、惩戒、管理等,根据异质分组原则,将全班43人分为四组,每组约十人左右,合作小组实行组长负责制,组长受纪律委员监督,值日组长由小组成员轮流担任,每星期换一次,组长上任时都要根据小组实际情况,制定本星期的工作目标和对小组各成员的不同要求,开展组内“行规”“学习”上的一帮一活动。由值日班长每天记录每位同学的表现,再根据班规奖励加分,惩戒减分,正副班长每周五公布一个星期的奖惩情况。一个月进行一次总评比,给优胜组的同学以全组的奖励,而一星期没有达到基础分的小组成员和互助伙伴,要接受不同程度的处罚,如罚为班级做一件好事,参加班级劳动等,同时被扣分的学生还可以通过参加志愿者的的途径换回,同时合作小组中他的互助伙伴也会加强督促,这样就充分调动学生的积极性,促进组与组之间的竞争,同学与同学之间的竞争与合作。班级管理基本原则遵循学生能做的事,就放手让学生去做,积极培养班干部的监督管理才能,充分挖掘班级学生的潜能。
二、奋发向上的团队,浓厚求实的学风
在班级内形成批评与自我批评的良好的班风,及时地指出自己的不足,形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力,一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。大力开展了各种学习活动,激发了学生的学习兴趣。班会课上开展了“仁爱在我心中”的主题演讲活动;开展了以“百科知识”为主题的读书竞赛活动;请来了上届的学生来班里谈初中学习心得,并组织学生开展了学习经验交流活动,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风。学生间团结互助、相互监督的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,班级的学习气氛浓厚,班里的语文,数学,科学,英语等各科成绩都逐步上升。
三、平凡普通的大爱 ,默默真诚的互助。
尽管他们没有自己的经济收入,也靠父母供养,尽管他们也不富裕,甚至自己还是贫困生,但面对比他们更需要帮助的人,他们依然慷慨解囊。在学校的“慈善一日捐”及其他学校组织捐款的活动中,他们积极踊跃的捐款,尽管我们班级学生总数不多,但他们总是尽己所能,响应学校的号召,积极捐款、捐物,捐款数额多次列学校先进。七年(4)班的学生们在奉献着爱心,同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义,不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献,更多地来自平凡和普通。此外,致力于培养学生志愿者意识,班级大扫除等劳动都采用自愿的形式,让学生养成自愿参与劳动,积极肯干,做好班级的卫生工作,使班级保持着干净舒适的学习环境。
四、春华秋实结硕果
一年来,七年(4)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“团结合作,求真务实”良好班风的指引下,正成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:
2009及2010年连续两次荣获校班级班容班貌评比一等;2010年慈善一日捐先进班集体;2009年校乒乓球赛中七年(4)班男子组,女子组分别荣获团体冠军。一年来,连续多次获得学校大扫除,班刊评比,四项达标先进班级。班级多位学生参加学校艺术节,体育节,音乐节,语文作文大赛,英语竞赛等,为我们班级取得了优异的成绩。
五、忆往昔、展未来
前进的道路上充满荆棘又饱含希望,43个热血少年就这样走到了一块儿,他们立志:用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。但他们也深知:“不经历风雨怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩,但那只是对他们过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战。
七年(4)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。