(点) 点到面再到点 讨论:(1)在这两个场面描写的片段中,哪里是 写场面的“点”,哪里是写场面的“面”? (2)写“面”是按什么顺序来写的?(按空间方 位顺斜来写的) (3)找出由点到面的过渡句,体会句子的妙处。 (承上启下,说明提示) (4)说说场面描写中“点”与“面”的关系。( 先写点后写面,由点到面。点是概括,和过渡的句 子,面是具体描写的句子。) (5)说一说, 在场面描写中,什么是点?什么是 面? 片断(一) 一堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白 皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手, 本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住 车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶, 左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用 力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼 命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果 那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得 她直叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同 寻常的战斗呀! 这段文字写了一个怎样的场面? 从哪些方面描写这个场面的? ——挤车;一大堆人和胖大嫂,重 点写了胖大嫂挤车的镜头。 场面描写实际上就是事情发生过 程中人物活动的画面描写,比如师生一 同庆祝儿童节,生日聚会,一场比赛等, 其实生活中只要有事件发生,就会有场 面出现。一家人一起吃饭,和朋友一块 儿赶集逛街,甚至我们的课堂课间都在 演绎着数不清的故事,回放着精彩的场 面,真可谓“事件发生中,场面时时 在”。 交头接耳、议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、 争论不休 【课堂上讨论场面】 车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、 热闹非凡 【场面热闹】 生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 争先恐后 【体育比赛场面】 欢天喜地、喜笑颜开、喜气洋洋、兴高采烈、 兴致勃勃 【表现人高兴】 山崩地裂 、惊天动地、 浩浩荡荡 、排山倒海 、 气吞山河 【表示声势或气势】 人头攒动 车水马龙 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 【街市热闹、街景美丽】 片断(二) 晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到 那里时,人很多,节目也挺丰富。有吹萨克斯的, 有小号合奏。灯光暗了,演出者各就其位。他们用 打击乐器合奏,每个人都很投入。一曲终了,掌声 雷动。突然一束灯光射向大厅后方,大家都好奇地 往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》, 他很用心,头也随节拍而动。他走近了,我看到他 的额头上沁出细密的汗珠,但他毫不在意。观众们 也被带动起来了,和着节拍拍手,闭上眼睛随着节 拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了,男乐手在灯 光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声,还 有人大喊“再来一个!再来一个!” 整个音乐厅洋 溢着欢乐的气氛。 (1)这个同学的片段描写是围绕什么中心去写的?用 文中语句回答。 (2)以上片段其实是小作者的修改稿,他的原稿 是这样的:“晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听 演奏会。到那里时,人很多。节目可丰富了。