浅谈强健的体魄与健康的心理重要性 摘 要 开展强健体魄磨练意志活动是践行科学教育观的必然 要求,是强调以人为本,推进教育创新,培养学生优良的意志品质, 促进学生全面、协调、可持续发展 关键词 磨练意志 追求 顽强拼搏 知难而进 勇担责任 在学校的校园里我们难免看到一些现象,就是说有些同学在和其 他同学相处交流的时候难免变现一种自我认为的强势。往往出现这 种场面大多是有些同学就是认为自己身体也许比其他同学强壮,表 现一种说话做事压倒别人一切的不合理心理想法。这样就会出现以 大欺小的,以凌欺弱的事件发生。在这里对中小学生的这方面教育 尤为重要! 身体健康固然重要,但也不能忽略了心态健康的重要性。我们现 在处在一个竞争激烈的社会,巨大的生存压力和对成功的渴求及对 发展的希望,让我们往往付出很大的精力专注在自己的谋生技能和 盈利能力上,往往忽略了健康的心态给学习成功带来的巨大作用。 积极的心态是一种精神优势,是无形的力量,会激发我们的主动性、 积极性和创造性。当情绪不正常时,意识范围就会缩小,会丧失理 智,减弱能力。情绪具有感染性,积极的情绪促进积极的行为,积 极的情绪有利于做出正确的判断,对于这样的一个话题,似乎没有 争议,学习重要,健康重要、心态更重要。在这样一个充满激烈竞 争,各种各样的信息包围着你的社会里,我们追求发展,渴望成功。 但是没有强健的体魄和健康的心态,我们的追求和渴望也就失去了 基础和保障。现就在广大中小学生中全面开展强健体魄,磨练意志, 促进身心健康协调发展活动(以下简称“强健体魄磨练意志活动”) 特提出以下意见: 一、切实提高认识,明确开展强健体魄磨练意志活动的重要性 开展强健体魄磨练意志活动是践行科学教育观的必然要求,是强 调以人为本,推进教育创新,培养学生优良的意志品质,促进学生 全面、协调、可持续发展的重要手段;强健体魄磨练意志活动有助 于学生体验生活,经受磨砺,是促进学生身心健康协调发展的有益 探索,是推进基础教育改革的重要途径是其中一个重要的因素;强 健体魄磨练意志活动着眼于中小学生的终身发展,引导中小学生从 小培养执着追求、顽强拼搏、知难而进、勇担责任的优良品质,使 学生从困难中学会坚强,从挫折中学会奋起,有利于促进学生全面 发展。 强健体魄磨练意志活动是一项系统工程,需要良好的学校环境为 核心,和谐的家庭教育为基础,广泛的社会教育为支撑。但在现行 教育体制中,学校迫于社会和学生家长重文化学习、轻实践锻炼; 重智力教育、轻德育培养的要求和各种因素的制约,仍面临巨大的 升学压力,学生学习负担仍然过重,在培养和造就中小学生吃苦耐 劳精神和顽强意志品质等方面依然存在教育理念滞后等弊端,直接 导致部分中小学生情感脆弱、意志力不强、体质下降等问题。 全面实施素质教育是教育改革与发展的核心任务。中小学时期是 学生认识自我、适应社会、素质养成的奠基时期。学校要率先转变 教育观念,勇于寻找突破口,带动家长,引导社会,积极营造学校、 家庭、社会三位一体的良性育人环境。 二、开展强健体魄磨练意志活动的主要内容和形式 1.深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体 质的意见》和《中共安徽省委、安徽省政府关于加强青少年体育增 强青少年体质的意见。全面实施《国家学生体质健康标准》,大力 开展体育大课间等阳光体育活动,充分尊重中小学生的个体差异, 以切实减轻学生课业负担为抓手,开展有一定强度的军训、有一定 距离的长途拉练、有一定负荷的体育竞赛、有一定艰苦条件的生活 体验和有一定曲折的生存磨炼。 2.开展“意志磨练月”活动。知行并举,推陈出新。每年四月定 为“意志磨练月”,全县各级各类学校都要认真组织开展相关活动。 做到“五个到位”即:宣传教育到位;措施落实到位,活动载体到 位,活动参与到位;总结表彰到位。做到学生之间能够在交流中增 进友谊,培养同学之间情感,提高团队合作的意识。 3.分学段落实活动内容,突出重点,统筹开展。原则上中小学生 在小学、初中、高中 3 个学段里,每个学段分别至少掌握 1—2 项 体育技能、劳动技能、生存技能。 三、开展强健体魄磨练意志活动的相关要求 1.加强锻炼,健全机构,广泛宣传,形成合力。为保证强健体魄 磨练意志活动的实施和持久深入,坚持“以学校为主、以学生为本” 的原则,各级各类学校要成立相应的活动组织协调机构,提出明确 目标,作出必要规定,形成长效机制。学校要通过家长会、家长学 校等方式,大力宣传活动的意义,积极引导家长树立科学的教育观、 人才观,共同推进活动的顺利开展。 2.结合校情,开拓创新,统筹规划,做好保障。要积极发动广大 师生因地制宜、因校制宜,借助多种资源,创新载体,拓展活动的 实施空间。要充分发挥当地人文教育资源的作用,紧密结合学校团 委、少先队主题活动,依托学生社团建设,开展冬令营、夏令营等, 使活动更加丰富有效。学校统筹规划,争取项目,安排必要的专项 经费用于场地建设、器材配备等。 3.明确责任,制定预案,保障到位,确保安全。各校要严格执行 《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《中 小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》,全面参加校方责任保 险工作,要确定专人负责此项工作,全面做好对学生的服务。学校 在组织活动前要全面制定安全工作预案和应急预案。 总之,各班级全面启动强健体魄磨练意志活动,不定时对班级活 动开展情况进行随机检查,将强健体魄磨练意志活动列入对班级年 度工作目标考核之中。做到文武兼修,心理健康,团结同学乐于助 人的高素质当代中学生。 参考文献: [1]袁振国.教育新理念[m].北京:科学教育出版社,2002. [2]面向 21 世纪中小学素质教育论纲[m].济南:山东教育出版 社,1996.