一堂课好不好,其实从老师的教案设计上就能体现出来。因为教学是教师的教和学生的学相互作用的活动,那么教师所充当的角色主要是指引者和帮助者,所以无论是在职教师还是职前教师,都需要学习如何撰写一份清晰、可行且有特色的教案。
作为英语课来说,标准的教案设计是需要全英文的,那么一份完整的教案包括哪几部分的内容呢?
首先是教案设计(Instructional design)的标题部分(如下图),包括标题,课型,授课阶段以及时常等,这些是在开头就要标明的。
接着就到了教案设计的主体部分,主要包括如下内容:
一、教材分析——Analysis of the Material
二、学情分析——Analysis of the Learners
三、学习目标——Learning Objectives
四、教学重点和难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
五、教学方法——Teaching Method
六、教学用具——Teaching Aids
七、教学流程——Teaching Procedure
八、教学反思——Teaching Reflection
接下来我将对主体的每一部分进行一一说明。
一、教材分析——Analysis of the Material
该部分主要说明文本的出处(人教社、外研社或者其他),文本的主题意义和语篇类型(说明文、记叙文、议论文等),文章的布局结构,对学生的作用等。
二、学情分析——Analysis of the Learners
学情包括学生情况和学生学习情况。学生情况主要说明学生的来源,学生的年龄阶段。学习情况主要说明学生的语言水平,学习情趣和情感等方面的因素。
三、学习目标——Learning Objectives
这里为什么不是教学目标而是学习目标呢,主要是因为我们的教案是站在学生的角度来设计的,因此这里写学习目标更为妥当。学习目标这块需要着重说明一下,目前我们所碰到的有三维目标、四维目标和五维目标。
1、三维目标(一般在教资考试里面用得较多)
知识目标(knowledge objective):学生掌握单词、词组、句型等
技能目标(ability objective):