具体论述 1998年,我国实行市场经济下的升学就业体制后,高考生选择学校就不能仅为了升学,更大的目标是为了毕业后能获得适合于自身发展的职业。因此,在填报高考志愿选择学校时,应当从专业 和分数两个基本维度来进行选择,首先要看专业,即该学校在我们所定的专业上是否有办学优势,其次再看分数,即看以自己的高考成绩能否被该校的所定专业录取?这也称为高考志愿决策中定位学校的“二元定位法”。 高质量的专业教学能让学生在所定专业上学有所成,毕业后获得最大限度的求职竞争力,因此在对学校选择时必然要考虑学校的专业教学水平及其毕业生在人才市场上的竞争力。这里的专业教学水平及人才市场竞争力与以往的大学排行榜不同,比如清华、北大按以往机构或部门的排名常常在中国高校中属于最高水平,但并不表示它所有的专业的竞争力都是NO.1。这里提到了行业内排名,其实就是各高校在每一个具体行业中的知名度及美誉度,这是由长期以来学校的办学历史自然形成的,并不是某个学校广告做得多,某个行业的用人单位就认可它。比如,地质行业比较知名的专业高校有中国地质大学、中国矿业大学、华东地质学院(现为东华理工大学)、成都地质学院(成都理工大学)等,电力行业比较知名的专业高校为华北电力大学、东北电力大学、上海电力学院、长沙电力学院(现为长沙理工大学)等,石油行业比较知名的专业高校为中国石油大学、西南石油大学、西安石油大学等等。应该说每一个专业按办学质量和就业竞争力都会产生不同的高校排名,而这一排名对于今天的高三学子才是至关重要的。因为专业的教学优势及就业竞争力将真正提升他的职业素质,有助于他未来的就业。 除了考虑专业而外,还要考虑学校的录取分数与求学成本。如果从教育市场化的角度来看,我们填志愿,升学决策,学业规划其实都是在做教育投资决策。那么在选择投资项目时我们都必然要考虑性价比最大化,即产生的收益最大,所花费的成本最小。专业教学质量及竞争力其实就是学校的性能,而录取分数与求学成本(学费)其实就是学校的价格。我们在选择学校时就是考虑学校的办学质量要尽可能好,同时录取分数尽可能低,求学成本(学费)也要尽可能低。如果以专业办学质量及竞争力为纵坐标,以录取分数为横坐标(因为就目前来看,求学成本(学费)相比于以上两个指标的影响要小得多,当然,随着形势的发展,这一指标对填志愿的影响将会越来越大,到时我们可以考虑用空间坐标系来表示),那么其实每