(钢筋铁骨) 嚼咱咽泪眯悲读一读下面的句子,看看你有什么发现。 1.它心想:我要是一答应,就会被青头发现。 2.青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” . 多音字 . . 答dā dá (答应) (回答) 应yīnɡ yìnɡ (应对) (答应) 注意加点字的读音! 骨ɡǔ ɡū (骨头) (一骨碌) 读一读: 1.我答应老师,课堂上会勇敢举手回答问题。 2.这件事我应该应付得了。 3.小狗见到骨头一骨碌爬起来,叼起来就跑了。 . . . . . . 自读课文,注意读好人物对话。 关注提示语,读好人物对话 有些文章由对话主要构成的。如何读好人物对话,这就要求我们关注提示语。(提示语就是对话中除了人物所说的话外,所做的提示性说明文字。) “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 自读下面的句子,读好人物语言。 “拼命”表现出了红头的慌张以及内心的恐惧。朗读时语速稍快一些。 “悲哀”表现了红头的伤心、绝望。朗读时语速要慢些。 “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 指名朗读课文,听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。 默读课文,思考:红头怎么会到牛肚子里旅行?结果怎么样? 在青头的帮助和鼓励下,红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行。 红头和草一起被大黄牛吞到嘴里了。 红头在牛肚子里的旅行路线: 进牛嘴——第一个胃——第二个胃 出牛嘴 我会写 观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。 提示:点击生字进入详细讲解。 左右结构 胃旅扫刚管上下结构 咱流泪拼等救命算上中下