样提高教研活动的有效性默认分类 2011-04-28 20:21:55 阅读1 评论0 字号:大中小 订阅 直以来对怎样提高教研活动的有效性,心存疑虑,结合沈主任的介绍,充分感觉到海师附小的教研活动 是真实的、扎实的、有效的。一、课堂教学。每周一的相约星期一是骨干教师的引领课,每周五展台是年 轻教师的汇报课,每周都有备课组内的请客课,围绕课堂展开研究这无疑是正确的取向;二、集体备课。 一是校内集体备课。备课组长就单元或一周要上的新课进行分工,每位教师重点研究二至三节课,间周集 中一次, 现场修改,逐课过堂。二是区域共同体集体备课:集体备课前,由学校备课组长对一个月要上的 新课进行分工,每位教师重点研究一至二节课,重点研究教学目标、重点难点、自主学习单、练习如何整 合。然后以区域共同体为单位,同年级的教师集中一起,每位老师自带备课笔记,现场修改,逐课过堂。 在此基础上每个老师都要写出调整情况与反思意见。