岗位职责的制定应体现发展性评价导向,尊重人才成长规律,区分不同阶段实行不同的考核指标体系,充分发挥教职工个人作用。　被考核人员对聘期考核结果有异议的,可按照中共中央组织部、人力资源与社会保障部《事业单位工作人员申诉规定》申请复核、申诉。在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。　聘期考核工作结束后,考核结果存入本人档案。　根据考核结果应不再续聘或解聘的人员,以及本人不再接受续聘的人员,应及时办理相关手续;对于不再续聘人员可以根据需要签订为期6~12个月的过渡期合同,合同到期自动终止。　对续聘人员应按新的岗位职责和岗位任务签订聘用合同和岗位协议。　七、考核管理与监督　各单位要高度重视教职工的考核工作,加强对考核工作的领导,积极解决考核中存在的问题,建立以考核为主要环节的竞争和激励机制。　考核工作领导小组和考核小组成员,必须严格执行考核规定、程序,实事求是地进行考核。对违反考核规定,在考核中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的,按有关规定严肃处理。　学校学术委员会及其分委员会,以及纪检监察部门负责监督全校的聘期考核工作。　八、附则　研究系列人员(含统招博士后)人员的聘期考核可根据研究系列人员管理办法执行。　本办法经2019年9月5日学校党委常委会审议通过,自颁布之日起生效,由人力资源处负责解释。原《南京大学教师高级职务岗位聘任人员考核实施办法(试行)》(南字发〔2009〕33号)自生效之日起作废。　附表:1.教师考核等级与要求　2.教师聘期考核结果运用　附表1　教师考核等级与要求　等级　测评分　要求　A:优秀　≥90分　综合业绩远超岗位要求　B:合格　≥70分　较好完成岗位任务;至少一项业绩超出岗位要求　C:基本合格　≥60分　教学、项目、论文三项岗位业绩核心指标中至少完成两项　D:不合格　<60分　教学、项目、论文三项岗位业绩核心指标中至多完成一项　附表2　教师聘期考核结果运用　上次考核　本次考核　考核结果的处理运用　优秀　优秀　可申请长期聘用　合格　3年聘期　基本合格　院系提醒谈话,调整聘期为2年　不合格　教育谈话,调整聘期为2年,降低岗位津贴　合格　优秀　可申请6年聘期　合格　3年聘期　基本合格　缩短聘期,院系提醒谈话　不合格　缩短聘期,教育谈话,降低岗位津贴　基本合格　优秀　恢复3年聘期,恢复津贴,可申请6年聘期　合格　恢复3年聘期,恢复津贴　基本合格　教育谈话,调整聘期