结合教师的职业特点,教师应承担的义务主要有以下 6 项: ( 一) 遵纪守法义务 ( 二) 教育教学义务( 三) 教书育人的义务 ( 四) 尊重学生人格的义务 ( 五) 保护学生权益的义务( 六)提高思想觉悟和教学水平义务提高思想觉悟和教学水平义务 教师公正的涵义 公正,即公道、正义,它表示人的品德,指为人处事没有私心,不违反公认的道德准则和公平合理的原则。公正,即公道、正义,它表示人的品德,指为人处事没有私心,不违反公认的道德准则和公平合理的原则。 所谓教师公正即教师的教育公正,是指教师在教育和教学 过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。可以说,教师公正是教师职业道德素养水平的标志。过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。可以说,教师公正是教师职业道德素养水平的标志。 ( 二) 教师公正的内容 1 .坚持真理 真理是对客观事物及其规律的反映。教师作为真理的传授者、学生思想品德的塑造者、学生心灵的陶冶者,应该是也必须是真理的化身。首先,教师是真理的传播者。其次,教师是真理的坚持者。最后,教师是真理的探索者和发现者。真理是对客观事物及其规律的反映。教师作为真理的传授者、学生思想品德的塑造者、学生心灵的陶冶者,应该是也必须是真理的化身。首先,教师是真理的传播者。其次,教师是真理的坚持者。最后,教师是真理的探索者和发现者。 2 .秉公办事 秉公办事是教师公正的另一重要内容,主要反映在对社会不公平现象的评判和抨击以及对学生利益的公正处理两个方面。秉公办事是教师公正的另一重要内容,主要反映在对社会不公平现象的评判和抨击以及对学生利益的公正处理两个方面。 3 .奖罚分明 奖罚是否能达到预期的目的,关键在于奖罚是否公平合理,教师只有正确运用这个教育手段,使被奖惩者与周围其他人都感到公平合理,才能驱邪扶正,扬善抑恶。教师要从教育目标出发,奖要合理,罚要公正,使学生心悦诚服。奖罚是否能达到预期的目的,关键在于奖罚是否公平合理,教师只有正确运用这个教育手段,使被奖惩者与周围其他人都感到公平合理,才能驱邪扶正,扬善抑恶。教师要从教育目标出发,奖要合理,罚要公正,使学生心悦诚服。 3 题提高教师职业道德修养的方法有哪些?加强理论学习,注意内省,慎独;题提高教师职业道德修养的方法有哪些?加强理论学习,注意内省,慎独; (一)要加强理论学习: 1,教师要认真学习理论,树立正确的世界观和人生观