一岁以后,宝宝的脑部发育和学习技能的进展都会大大超过其他成长阶段。这一时期,无论是走路,还是说话,他都将经历一个飞速发展的过程,并且独立意识也开始形成了。 值得注意的是,虽然宝宝们都会有自己的发育进展和速度,但是,一旦父母感觉他们一 直都没有任何进展,或者学到的技能又丧失了,就必须带宝宝去医院寻求医生的帮助。 进入第二个年头,宝宝在哪些方面有进展,父母该如何帮助他,该警惕哪些方面的问题? 蹒跚学步 假如,这个时期宝宝还没迈出他人生的第一步,父母也不必过于着急,因为也许1 个月 之后,他就可能摇摇摆摆地自己走路了。移动使宝宝有一个全新的视角来观看整个世界。 岁以前,他只能对某个玩具大叫,或者伸手想去够这个玩具。会走路了,他就能自己走过去抓住玩具。等宝宝快满两岁的时候,肌肉就会变得更强壮,协调能力也增强了,多数 宝宝都能跑、跳、爬高,也能做举、拿、推、拉和扔这些动作了。 给宝宝的帮助:此时,父母需要格外小心的是意外伤害的发生。因为,宝宝给自己制造 麻烦之快常常使父母反应不过来,所以要尽量消除家里所有的安全隐患,给宝宝更多的活动 空间,使宝宝能够多多实践他学到的新技能-——行走。 警惕:宝宝16 个月大了,一步还都不会走,连蹒跚地迈出一步都不能,父母就需要带宝 宝去医院检查了。 手的灵活性 一岁到两岁期间,宝宝正在发育对细微行为的控制力。12 个月大的时候,他还只会拿着 蜡笔往嘴里放。等到1 岁半以后,他就能牢牢地抓住蜡笔,使劲儿在纸上乱画出一些直线和 曲线了。你还会注意到他开始喜欢用食指捅进小窟窿里,喜欢捡和捏地上的小东西。 给宝宝的帮助:父母需要加倍关注自己的宝宝,以免他把小东西放进嘴里或鼻子里引起 窒息。父母应该给宝宝准备一些简单的玩具或者物品让他玩,比如一些无毒的画笔,一个套 一个的小杯子,或者积木和撕不坏的图画书。 警惕:宝宝21 个月大了,还不能把两块积木堆放在一起。 语言能力的培养 多数宝宝15 个月大的时候就能发出一个字的音了。一个字“水”常常代表一句话“我要 喝水”或者“我把水弄洒了”。等到宝宝长到18 个月大的时候,他就开始学习把两个或者更 多的字联在一起组成一句话,并且连接了两个概念,比如:“爸爸再见。”另外,1 岁期间,词汇量将会成倍增长。即便你的宝宝在18个月大的时候还不会说话,你也能发现他 对语言的理解力在突飞猛进。比如你说要去公园,他就可能抓起鞋扔在地上,以表示他准备 出门了。因为1 岁半左右,宝宝就能够听从包含两个步骤的指令了,比如“拿着你的书,给 爸爸送过去”。 给宝宝的帮助:父母每天都应和宝宝说话,给宝宝读书和唱歌,从而增强宝宝的语言表 达能力。 警惕:宝宝18 个月大了还从未说出过一个字,而且对于父母的呼唤,他也没有任何行动 上的回应。 智力的发育 岁多的宝宝就开始对数字有基本的理解了,包括数字的顺序、分类和计算。宝宝对形状和颜色也有更多的认识,并且还可能说出一些颜色和形状的名称呢。 给宝宝的帮助:每天一有时间和机会就教宝宝学习数字、颜色和形状。比如,你们一起 爬楼梯的时候,可以一边爬,一边数楼梯数;或者给他穿衣服的时候,告诉他现在穿的是红 色上衣、黄色袜子;吃饭的时候,告诉宝宝豌豆是圆的,饼干是方的。 警惕:2 岁半,多数宝宝还不能掌握颜色,或者数数等基本的概念,那么就有问题了。 与人交往的技能 宝宝1 岁以后,就开始喜欢和同样大的小朋友一起了。虽然他们还太小,还不能在一起 玩游戏,但是,他们能够相互看着对方,相互笑,相互做手势,以此来代替语言,表达他们 的感受。而且,父母看哪儿,他就会也看哪儿,也就是说,对外界事物做出的反应,宝宝会 效仿父母。两岁大的宝宝也逐渐开始关注其他人了,看到别人用拥抱的方式来安慰哭闹的小 宝宝,他也会如法炮制。 给宝宝的帮助:因此,父母应该温和、亲切地对待自己的宝宝,而且要有耐心。 警惕:宝宝1 岁了,还不能和其他人对视,或者对他人的刺激没有任何反应。 宝宝的想象力 岁之间,你会发现宝宝在玩装扮游戏方面有很大的进步。他能把一个物品完全创新地想象成另外一样东西。比如他拿着一把勺,却假装拿着一个香蕉或者电话。18 个月 大的宝宝,当他看着图片里的饼干时,他会假装捏起一块美味的饼干放进嘴里。装扮游戏表 面看着简单,然而却需要复杂的智力。因为这表明宝宝能够使用一个物体来象征其他东西, 他已经懂得可以用一个东西代表另一个东西,比如,他知道画的饼干可以代表一个真的饼干。 给宝宝的帮助:提供一些“道具”——模拟电话、模拟塑料餐具、玩具娃娃,或者一些 小衣服。并且在宝宝想象的世界里装扮角色,并和宝宝一起玩,告诉他你正在做什么,也问 问他想要求你做什么。 警惕:18 个月大的宝宝还不能模仿一些简单的家务事,比如擦桌子。24 个月大的宝宝还 不会假装给玩具娃娃喂饭。 欧姆龙血压计http://www.55wep.com