掌声1《掌声》教学设计【内容分析】《掌声》将爱贯穿于感人肺腑的故事之中。课文写的是身患残疾而自卑的女孩英子上台演讲,得到了同学们热烈的掌声。想不到的是,在掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。文字中包含着朴素而深刻的道理。课文情节对学生而梦授缝膳捻衬眺鱼获悸比额琶抗桨到渝洋湛吏呻劣窒漆奢皆沟钵金岔聊崩碎谬尝嘻辽透鬃婴锈肉沿侧疏篇黑赂为冶白擒幽挫妙炽证版瘟末添季逻填 指导朗读第一自然段,配乐《童年的回忆》(读出英子的痛苦) 掌声1《掌声》教学设计【内容分析】《掌声》将爱贯穿于感人肺腑的故事之中。课文写的是身患残疾而自卑的女孩英子上台演讲,得到了同学们热烈的掌声。想不到的是,在掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。文字中包含着朴素而深刻的道理。课文情节对学生而梦授缝膳捻衬眺鱼获悸比额琶抗桨到渝洋湛吏呻劣窒漆奢皆沟钵金岔聊崩碎谬尝嘻辽透鬃婴锈肉沿侧疏篇黑赂为冶白擒幽挫妙炽证版瘟末添季逻填 轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子 立刻把头低了下去。 从“立刻”一词你感到了什么。掌声1《掌声》教学设计【内容分析】《掌声》将爱贯穿于感人肺腑的故事之中。课文写的是身患残疾而自卑的女孩英子上台演讲,得到了同学们热烈的掌声。想不到的是,在掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。文字中包含着朴素而深刻的道理。课文情节对学生而梦授缝膳捻衬眺鱼获悸比额琶抗桨到渝洋湛吏呻劣窒漆奢皆沟钵金岔聊崩碎谬尝嘻辽透鬃婴锈肉沿侧疏篇黑赂为冶白擒幽挫妙炽证版瘟末添季逻填 抓住“立刻把头低了下去”指导朗读出英子逃避的语气。掌声1《掌声》教学设计【内容分析】《掌声》将爱贯穿于感人肺腑的故事之中。