历史沿革 长岛中学始建于1956年,全称山东省立长岛中学。1958年长岛县并于蓬莱县后,称蓬莱七中。1963年恢复县制后,称长岛中学。1975年更名为长岛“五、七”大学,1978年又恢复原名。2000年10月,长岛县实验中学并入长岛中学初中部,学校分东校区(初中部),西校区(高中部)合称为山东省长岛中学。2006年8月,长岛中学与长岛县高级职业学校合并,成立长岛县高级学校。2008年4月,两所学校又各自独立。 教学设施 教学楼1幢,建筑面积4621平方米;行政实验楼1幢,建筑面积4967平方米;电化阶梯教室1处,建筑面积363平方米;学生餐厅、宿舍楼1幢,建筑面积2700平方米;运动场地功能和设施齐全,有400米环形塑胶跑道1处。有综合电教室、微机室、教师阅览室、学生阅览室、藏书室、图书室、校史展室,其中藏书室拥有图书近4万册。有物理、化学、生物实验室,准备室及仪器室等,学校教学仪器属省一类配备校准。获“市电化教学示范学校”,“市教育装备先进单位”等称号。 师资力量 学校有教职员工116人,离退休26人,在校教职员工90人,40岁以下教职工67人,其中高级教师18人,中级教师27人,研究生1人,大学本科学历78人,大专学历5人,高中、中专学历各1人。 教学理念 学校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,大力推进课堂教学改革,按照“以人为本、注重内涵、加强管理、强化特色、坚持创新”的工作思路,始终坚持“为每一个学生的健康成长,不放弃每一个教育的小节;不遗漏每一个管理的环节;不忽视每一个教学的细节”的办学理念;实现了“学生有特长、学校有特色”的办学目标。采用了目标激励和制度管理相结合的管理方法,不断深化内部机制改革,实行设岗定员,竞争上岗,评聘分开,激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性。形成了“尊师、爱生、文明、向上”的校风;“严谨、文明、敬业、爱生”的教风;“博学、多思、勤奋、进取”的学风和“竞争、互助、拼搏、进步”的班风。 在科学管理中,把师德建设作为师资队伍建设的永恒主题,把加强和改进德育工作,当成大事来抓,坚持以学生的发展为本,树立全心全意“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的思想。做到“管理育人、教育育人、服务育人”,形成了一个目标(坚持“五育”并举全面发展,把每个学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人)、二条主线(一是政治思想教育;二是基础文明养成教育)、三个结合(一是序列教育与专题教育相结合;二是日常教育与阶段性教育相结合;三是思想教育与严格管理相结合)、五个渠道(一是发挥课堂教学在德育中的主渠道作用;二是优化环境的隐性教育;三是寓教育乐的活动教育;四是自尊敬自爱的自我教育;五是家庭、社会的配合教育)具有特色的德育教育格局。建立了学校、级部、班级三级管理体系,建立、健全了学校、家庭、社会三结合的立体教育网络,形成了良好的育人环境。 在教学上,以深化素质教育为核心,以提高质量为宗旨,以教育科研为先导,以课改为契机,借鉴“衡水”“洋思”诱思探究,先学后教,当堂训练的经验,结合我校的实际,形成了我校“自学-质疑-解疑-巩固-检测”的“五环节”教学模式,课堂教学向更有利于学生自主学习、合作学习和探究学习的方向发展,并收到了较好的效果。建立了“教务处(教科处)---年级组(教研组)-----备课组”三级教研网络,实施单元集体备课,开展“人人一堂课,堂堂有研究”和优秀教师观摩课、教学能手、优秀教案设计、优秀说课等评选活动。促进教科研工作制度化、规范化、科学化。学生参加市级以上学科竞赛获奖者达260人次,毕业生合格率达100%。学校获“国家张思忠教学法实验学校”、,“省教学先进单位”、“市普通高中教育工作先进教研组”、“市优生培养先进高中”等荣誉称号。 人才输送 到2006年10月,初中共47级,毕业生10889人;高中共37级,毕业生5282人。恢复高考后,往大、中专院校输送合格新生1746余名,其中全国重点院校703余名。 学校荣誉 不断优化的校风,稳步提高的质量,为学校赢得了荣誉,受到上级机关的表彰。学校教师获国家级荣誉称号3名,获省、市、县级荣誉称号分别为14名、48名、200名。学校获“省三防教育先进单位”、“省级绿色学校”、“省级卫生先进单位”、“省基层创安工作先进单位”、“省教育工会先进集体”。获市“教书育人先进集体”、“学校德育工作先进单位”、“文明单位”、首批“依法治校示范校”、“五.四红旗团委”、“先进职工之家”、“业余体育训练工作先进单位”、“花园式学校”、“四.五普法依法治理先进单位”、“安全生产先进单位”、“安全文明校园”。连续九年获县“先进基层党组织”、获县“安全文明单位”、“教书育人先进集体”、“创安工作先进单位”、“建设长岛先进单位”、“34级集体记功”、“集体记三等功一次”等荣誉称号。 长岛中学正在以学习实践科学发展活动为统领,以“落实和创新”为活动主题,以“全面实施素质教育,全面推进教学改革,全面促进师生和谐,全面促进学校发展” 为活动载体,全面加强学校建设,深化改革、健全机制,更新观念、与时俱进,始终“以德立校、依法治校、教研兴校、创新强校”等治校原则,努力创建“办学条件高标准、学校管理高水平、教育教学高质量、校园建设高标准”的一流学校,走出一条符合海岛实际的成功之路。