那一堂课他身处位于离太阳1400光年的kepler-4526星球上。这颗距今发现的最像地球的行星,质量是地球的1。59倍,公转周期385天,却不幸离太阳系如此远。这一次,他的任务是在kepler-4526的假想模型上寻找生命存在的迹象和依据。他成功地概括了天文界的“金锁链条件”。
中餐时间到,同学们没有排队走向餐厅,而是向着“打印室”走去。K好奇地跟了上去,原来,3D打印技术的大力推广,使无油烟便捷餐饮成为可能。轻轻按几下屏幕,他最爱的烧鸭已经摆上了餐桌。色香味俱全。K激动得跳了起来。
下午午休是在一间独立房间里的,声控空调和音乐使他很快进入了梦想。他微笑着,很满足。
“下课啦,K,快醒醒,咱们上操场踢球吧!”K被急促的摇晃惊醒,是自己的同桌R,“咦?午休室呢?校长呢?”K疑惑地望了望四周,熟悉却陌生,原来刚才是一个梦。
窗外雾霾散了不少,大概是刚刚睡着时的那阵子大风,把它刮跑了罢。
好希望一直拥有这样的天空,K想。
后序
时光荏苒,岁月如梭。
蓝天,白云,红旗前。K穿着西装站在主席台上。台下是无数晶晶亮的渴望知识的眼镜,K握着话筒,表情激动。
“四十五年前的一节小学课堂,我做了一个梦,梦到我来到这样一所太阳能供电的新奇好玩的学校里。那一次的梦让我明白,学习不是输入知识,掌握公式那么简单。人类是有创造力的动物而非运算机器,我们与人工智能,与世间万物最大的区别在于我们具有创造力。我们要做知识的探索者,而非检验者。我们要做课本的编写者,而非借鉴者。我们要做能力的巨人,而非行动的矮子。”
台下一片寂静,大家沉默,屏息聆听。
顿了顿,他说:“创办这所学校,我是按照我最初的梦想而构造的。当时我也是一个孩子,只有孩子才会真正清楚自己想要什么,自己的学习环境应有怎样的改善。本着这一信念,我们有理由相信,未来掌握在我们手中。孩子们,激发自己的潜能吧,你们都是那么独一无二。”
台下响起热烈的掌声。K慈爱地看着那些纯真的眼神,他知道,不会再有才华被湮没,不会再有人,泯然芸芸。