大 班幼儿已具有稳定的同伴关系,他 们主要在自发形成的小群体中进行交往,交 往对象比较稳定,对 同伴的喜恶也趋于稳定。因 此处于不同类型同伴地位的幼儿之间的社会偏好差距较中班幼儿小,互 选小群体的幼儿人数最多,占 到了班级人数的一半左右,一 般型的幼儿人数最多。 大班幼儿已经有了稳定的互选朋友关系,同 时开始出现了自发的小群体。大 班幼儿选择朋友的标准与中班幼儿一致。喜 欢同伴的理由也是因为他(她)能陪伴自己一起活动,略 微不同的是,大 班幼儿更多提到的是“ 我们是一个小组的”“ 我们是一个小队的”。大班幼儿在选择不喜欢的同伴时往往凭借以往形成的固定印象,而 不是同伴在当前交往中的表现。