毫无疑问,有规则的游戏对儿童社会性的发展有着极为重要的意义。
皮亚杰指出,当婴儿认识到环境既有别于自身,又独立于自身时,游戏活动的可能性便出现了。最先出现的是练习性游戏,接着是象征性游戏,然后是有规则游戏。那么,这三种游戏之间有着什么样的关系呢?对此,皮亚杰曾有一段精辟的论述,他说:“正如一旦思维出现了,符号就取代了行动。一旦形成了社会关系,规则也就取代了符号,并且把行动统一了起来。”
考题再现(2020下半年教师资格笔试考前冲刺直播课)
1.“郎骑竹马来,绕床弄青梅”是在皮亚杰游戏理论中的( )性游戏。
A.直观性 B.练习性 C.象征性 D.规则性
1.【答案】C。解析:本题考查皮亚杰的游戏理论。象征性游戏反映了符号机能的出现和发展,象征性功能表现为能够运用信号物,即以一物作为另一物的信号或代替物。题干中将“竹子”当作“马”骑,就是以物代物的典型特征,故属于象征性游戏。