晋平公炳烛而学

急求《晋平公炳烛而学》译文

问题补充:文言文翻译。参考书目:《新编高中文言文助读》。晋平公问师旷说:“我七十岁了,想学习(音乐),恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛学呢?”晋平公说:“哪有做臣子却戏弄他的君王呢?”师旷说:“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢?我听说,年轻时喜欢学习,好象初升太阳的阳光;壮年时喜欢学习,好象日中的阳光;老年时喜欢学习,好象点燃蜡烛的光亮。(有)蜡烛的光亮,与摸黑走路比,哪一个更好呢?”平公说:“说得好啊!”

少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛

问题补充:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。什么意思?少年的时候喜欢学习,就象初升的太阳一样;壮年的时候喜欢学习,就象正午的太阳一样;年老的时候喜欢学习,就象点蜡烛一样明亮。

《吕氏春秋》中晋平公铸为大钟,使工听之,皆以为调矣。师旷

问题补充:《吕氏春秋》中晋平公铸为大钟,使工听之,皆以为调矣。师旷曰:“不调,请更铸之。”平公曰:“工皆以为调矣。”师旷曰:“后世有知音者,将知钟之不调也,臣窃为君耻之。”至于师涓而果知钟之不调也。是师旷欲善调钟,以为后世之知音者也。这段话是什么意思?晋平公铸成大钟,让乐工审听钟韵声音,乐工都觉得钟声非常和谐了。师旷说:“钟声还不够和谐,请重新铸造它。”平公说:“乐工都觉得很和谐了。”师旷说:“后代如果有精通音律的人,将会发现钟声是不和谐的。我也会为您感到羞耻。”到了后来,师涓果然指出钟声不和谐。由此看来,师旷想要让钟声更加和谐,是想到了后代有精通音律的人啊!

玩的额头凹陷,从面相学来说代表什么呢?而一般的人都是平的,像我这样的很少。也就是求解

问题补充:玩的额头凹陷,从面相学来说代表什么呢?而一般的人都是平的,像我这样的很少。也就是求解没啥,这样的人挺多,不过注意下,遇事心态放平,别想着捷径,踏踏实实的走。

晋击缪公,缪公伤.于是岐下食善马者三百人驰冒晋军,晋军解围,遂脱缪公而反生得晋君.翻译...谢谢拉..等用啊

问题补充:晋击缪公,缪公伤.于是岐下食善马者三百人驰冒晋军,晋军解围,遂脱缪公而反生得晋君.翻译...谢谢拉..等用啊晋军攻击缪公,缪公受伤了。于是(缪公)使(部队)在岐下吃饱饭,挑出善于骑马者300人冒充晋军骑马攻击(他们),晋军的包围被解开了,缪公马上逃脱了而且反而生擒了晋国的君主

论语有《学而》,《为政》,《卫灵公》……还有什么

问题补充:有人知道20则论语的名吗?说一下?或加QQ827225862论语学而第一为政第二八佾第三里仁第四公冶长第五雍也第六述而第七泰伯第八子罕第九乡党第十先进第十一颜渊第十二子路第十三宪问第十四卫灵公第十五季氏第十六阳货第十七微子第十八子张第十九尧曰第二十