在备课与上课的流程设定方面,我们不妨按照这九个流程进行备上课。当然,气氛设计是贯穿在其他八个流程中实施的。
技巧一、知识回顾
作为老师,一定不要惊讶于学生的脑容量如此之小,上节课学的内容,这节课就还给老师了。大脑发育需要时间,和我们长胖有一个过程是同样的道理。所以,我们的原则是,忘掉可以忘的,但上节课最重要的三个知识点或题型不能忘,即使学生不收这个大礼,还给老师了,也要再送出去,要反复的送,就像逢年过节长辈给红包一样,一次又一次,给学生进行强化,知识回顾便应运而生。
在这部分,基本操作方法流程是以下两步:
1.大声朗读知识点或题型总结。
教师带领学生回顾并大声读出上节课最重要的三个(四个都嫌多)知识点或题型总结,可以抄写到黑板上(可以让学生抄,也可以老师自己抄)。