扩写后别忘了加标点。　1.句子扩句法:　即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;　后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。　2.整体扩句法。　就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。　课文扩写法:　1.要仔细阅读句子或课文,确定中心。围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次。重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。　2.扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅。　3.想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象。　4.　要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。　 改写句子:　即是根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。　改写句子类型:　1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:　他扫干净了地。　他把地扫干净了。　地被他打扫干净了。　2、句子的拆分与合并:　我走进教室。我去上课。　我走进教室去上课。　3、基本句式间的转换:　难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)　这是伟大的奇迹。　4、改变词语的顺序,不改变句子的意思:　李小青是我们班的劳动委员。　我们班的劳动委员是李小青。　5、引述句和转述句之间的转换:　(1)标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号;转述句改引述句,要加上冒号和引号。　(2)人称的变化:　①引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;　如:老师对我说:“把你的作业本拿来我看看。”　改:老师对我说,把我的作业本拿给她看看。　②当引述内容涉及其他人称时的改法。　如:姐姐对我说:“你说得对,我就这样做。”　改:姐姐对我说,我说得对,她就这样做。　上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。　③转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。　如:老班长说,他没有完