首先我们要以 课堂教学改革为突破口,从根本上保证课堂教学的质量。此外,要切实加大群众 备课力度,采取有效措施保证群众备课的正常进行,集思广益,确定重点,攻克 难点,设计教法,优化结构,使我们每一位老师的每一堂课都成为较高水平的课, 真正做到堂堂有高潮,节节有绝招。 (四)加大教改力度,革新教学方法。 首先,要加强在岗的理论学习和进修。学习什么,什么时候学习,如何反馈, 都要定出适当的计划,做到人人都要学,个个有获。 其次,创造条件支持老师参加各种形式的培训和进修,进一步发扬请进来、 走出去的办学风格,开阔教师眼界,活跃教师思维,提高教师素质。 第三,进行教学模式改革。为了推进教法改革,我们首先务必提出一些适合 素质教育要求的、突出学生主体地位的、有较高效率的且又合理的基本教学模式。 新授课、复习课、练习课、讲评课都要有一个基本的规范,这就是模式。有了模 式,我们的公开课、优质课、一般课就有了统一的稳定的标准。你要写某课的教 案,就要写出它是什么课型,用什么模式。 第四,开展各学科有效性教学。课堂教学设计除强调有效性和创新性外还个 性强调原创性,要求教师根据教材和学生实际设计独特的有个性的教学方案,使 课堂教学常教常新。同时教学设计要求以教研组或备课组为单位参加,以推进教 师间的相互协作。 第五,开辟第二课堂,开设选修课和活动课,尊重学生个性,培养学习兴趣, 发挥特长优势,进行潜力扶贫,优生优惠,差生挖潜,尝试分层次教学,务必使 每一个学生都得到发展,使学生的每一个方面都得到发展。在这方面,要下大决 心和气力办出我们的特色,力争走在高中教育发展的前列! 对学校发展的推荐(二): 关于学校发展的若干推荐 我来学校已经一年多了,对于咱们学校的办学理念十分欣赏。但是应校领导 要求,提几点我的拙见。 一、硬件设施需更加完善 要想发展,要注重细节,因为细节决定成败。我认为设施没必要太前卫,只 要是能用就足以。我校校址处于农村地段,老式的教室、个性是有的教室地板砖 都碎了,有的教室水泥地面已经坑坑洼洼的,不能及时修补。楼道里每逢下雨就 漏雨,已经有两年之久了。这样的学习环境,怎能为学校带来好的发展呢。办公 室里的电脑基本不能启动,好多老师为了办公,自带笔记本。但是一办公室里只 有一根网线,远不能满足老师们办公的需求。凡此种种,给人的第一印象就不好, 且有碍于学校的教育教学,直接影响对学生的有效培育。 二、教育教学管理需更细化 我校在这学期重视教育教学管理,目的是提高学生的专业技能。我认为只抓 课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定,才足以督促学 生学习,给学生学习的动力。这样课堂与实训课的质量也会提升的。我校学生难 管理,对学习没兴趣。但是他们对专业课还是很重视的,大部分同学都重视自我 的专业知识水平。我校的双周达标计划很好,但是测试由任课教师随堂考,教师 重视,学生不重视。理论业知识最好有试卷形式的试题,这样学生和老师都会为 测试结果这一目标而共同努力的。其他实训类课程的作品及测试最好能留底,为 学生建立测试档案,这样在学生中间就会自然地构成一种学习风气。学生们一路 收集自我的作品,享受成功的喜悦。真正让每位学生享受成功。 三、对老生的管理比新生松懈 我校似乎构成了新生好管理,老生不好管理的现象。真正原因是什么呢?我 认为可能是新生来了,忙于新生的管理而放松了对老生的要求。这样老生在新生 面前似乎有了一些特权,虽然第一学期没有表现出来,但是新生个性期盼变成老 生。我觉得对老生违反纪律的惩罚要比新生严厉,这样才能构成良好的校风校纪。 因此也方便了学校的整体管理。学校有了良好的风气,发展便是很自然地事情了。 四、合理管理培训学生会成员解放老师 学生会,是学生中处于领导的一个阶层,需要品学兼优的学生骨干,但是我 校学生的水平不高。就需要我们的管理与培养。晚自习学生会查自习,做的很好, 但是,自我的学习时光和完成作业的时光呢。每班里都有教师,由教师维持纪律, 此时学生会的作用发挥的作用就不够大,两个晚自习都在教室外面逗留能够说是 对学生学习时光的一种浪费,也会使学生会的成员变得懒散。我认为应给学生会 成员留一间教室做值班室,晚自习查课之余能够看书,写作业,学习,也方便老 师监督学生会成员的学习状况。学生会成员的素质上去了,管理学生的水平提升 了,从而解放老师,让老师有更多的时光研究专业知识,研究教学,研究学生管 五、提高师资素质俗话说:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。提高师资整体素质, 培养双师型教师势在必行。