屏幕就像一面镜子,电影的魅力就在于,每个人都能在电影里看见自己曾经的样子。阳光灿烂的日子也是如此。青春,这个被人怀念了无数遍的东西,好像一个幽灵在艺术家们的脑海里挥之不去。
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这是想象里的真实,这是假亦真是真亦假的故事。故事的叙述者姜文(马小军)用自己的回想往事的方式给我们讲述了这么一部电影。从这个故事的开头,可能看不出,到了结尾,一切了然。讲述者直接告诉你,不要相信我,我说的故事都是假的。这里的“假”的无关事实或者真实,而是记忆,或说是脑子中的幻想。讲述者马小军清楚地告诉我们,不要费劲去寻找真实,每个人所说的真实都是自己脑子中的真实。
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好像我在这里费劲地去讨论真实,这件事情本身就显得不靠谱。可是,我为什么要说这些呢? 因为这部电影的主题就是寻找:寻找真实,寻找记忆,寻找过去的日子,寻找所有关于青春和年轻时候的一切。故事的背景是五六十年代,姜文说过,这倒不是主要因为这个年代特殊,年代在这里只是提供一个背景,而不是内容。寻找和回忆是从课堂开始,古怪脾气的胡老师在同学的一个恶作剧中被气的浑身发抖,课堂变成了一个小小的剧场。年轻的时候,谁没有经历过这样的搞笑又严肃的课堂呢?幽默搞笑,恶作剧,拉开了这个故事的大幕。我(马小军)偷偷地溜出教室,开始了我的自由自在地青春的私密生活。我学会了撬锁,制造钥匙,开始开各种锁,来满足自己偷窥别人家里的隐私的欲望。我成了一个善良的”小偷”,不偷盗,只开锁,在刺激的开锁生涯中,青春开始萌发,成熟。其实,我所做的这一切不过就是为了寻找真实,这种偷窥欲望根源当是对世界的未知的事物的探索,正好,青春时期,这种欲望最强烈。这里让我想起了金基德《空房间》里的男主角,也是一个只开锁,不偷盗的男孩。还有