思政课教师要充分认识和积极认同道德榜样的人格特质, 全面提高自身人格特征中包括性格、气质、兴趣、能力、动机、心态、情绪、行 为方式在内的诸多方面,倡扬人格同一,光明磊落,关爱,真诚,阳光,平和, 开朗,包容,信任,质朴等优秀特质,不断摒弃和克服消极,悲观,抱怨,责备, 冷淡,烦躁,夸夸其谈,虚假,虚伪等不良人格因素。思政课教师高尚的人格可 以让真理更加有光辉。真理力量的发挥同样需要思政课教师做出更多的努力,将 真理与丰富生动的社会生活实践相联结,引入实践的元素证明真理的力量等。