学习目标可分为: (1)掌握知识目标; (2)培养能力目标; 初中学习生活近期和远期目标(二):初级中学近期办学目标及远期发展规划 北石槽中学近期办学目标及远期发展规划 一、指导思想 我校坚持以育人为本,培养学生的创新精神和社会实践能力为重点,以提升教学质量,培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,全面提升办学水平,让学生在快乐中学习,让家长放心,让社会满意。通过北石槽全体师生的共同努力,力争使学校的各项工作上一新的台阶。 二、近期办学目标 (一)规范学校管理,创新机制,大力推进学校各项管理制度改革,充分调动广大教师 教育教学积极性,充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。 1.规范各项规章制度。进一步修订和完善各项常规管理制度,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,尤其是要在 2013 年完善学校绩效考核制度,通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。 2.规范校务公开制度。继续发挥教代会民主监督职能,给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会,组织好家长会,认真听取家长对学校工作的意见和建议。 3.规范课程管理。严格按照上级要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学 生在校时间,不占用节假日集体上课、补课;尤其注重并加强学生的体育锻炼,提高学生的身体素质。 4.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加大对学校周边环境的管理和监督,保证学生有良好的学习和生活环境。 (二)重视校本教研,提高教学水平。 1.认真抓好校本教研,群策群力,解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题,以校本教研促进教育教学质量的提高。各教研组落实每周的教研任务,教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。主讲人提前一周将备课内容形成文字,交给组内成员讨论,达成一致后,付诸实施,组织听评课的活动,做好课后反思和专业引领,从而达到以点带面,提高教师素质和教学水平的目的。 2.优化上课环节,突出主体参与。认真执行课程表和作息时间,能充分挖掘各种教学资源,培养学生的创新精神和实践能力,教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅;尊重学生人格,关注个体差异,营造宽松和谐的学习环境,引导和鼓励学生的主体参与,激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获;强化实验教学,做好课堂演示实验,开齐学生分组实验,鼓励和引导学生进行创新实验。 (三)继续促进教师专业发展。 1.加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神,并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力,通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动,树立优秀教师典型,明 确教师努力方向,以促进学生更快更好地发展。 2.完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案,发挥绩效考核的导向作用,促进教师间的良性竞争,促进教师队伍发展,为德、才、能兼备的教师提供进一步发 展的平台。 3.开展实实在在的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊,引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师;组织教师集体读书,激励教师做好读书笔记,并定时进行交流传阅,促进教师之间的沟通和成长。 4.加强校本培训。除积极参加市教育局组织的各类培训活动,组织教师积极利用网络资源自我成长,在让教师队伍素质整体提升。 三、远期发展规划 1.积极争取上级主管部门和政府投入,努力提高我校教育装备水平,使之适应当前教育改革和发展的需要,具体来说:实验、音、体、美、劳、卫器材达到上级配备标准;班班配备简易多媒体,配备语音专用教室、重新装备一个计算机教室;建立完善校园音响系统、通讯系统、闭路电视系统、校园计算机网络系统,继续扩大图书存书量,力争图书室生均图书达到 30 册。 2.坚持集体领导,团结和依靠全体班子人员,发挥好一班人的作用,群策群力共同做好学校的日常管理工作,做好教职工考核工作、搞好教职工的聘任工作。充分发挥教代会职能,切实加强制度建设,全面修订和完善学校的各项规章制度、岗位职责、考核办法、奖励政策。做到学校工作有章可循,有法可依,职责明确,奖惩分明。不断 规范学校管理行为,提高管理水平,最大限度地激发和调动全体教职工的工作热情和积极性。 3.加强教师队伍建设,努力建设一支师德高尚,教风严谨,业务精湛,乐意奉献的教师队伍。 ① 继续组织教师认真学习贯彻“三个代表”重要思想,深刻领会内涵和实质,增强我校教师干好本职工作的责任感和使命感。继续组织教师学习教育法律法规,坚持“依法治校”、“从严治教”方针,加强师德师风建设,切实抓好教育系统行风建设。认真学习优秀教师的先进事迹,开展学先进、争先进、当先进活动。努力提高我校教师的政治思想觉悟,政策理论水平和师德修养。 ② 抓好教师队伍的继续教育。组织教师认真学习现代教育理论,帮助教师更新教育观念,树立正确人才观、质量观和价值观,把握素质教育的实质,端正教育思想,增强实施素质教育的紧迫感和自觉性。积极鼓励教师参加学历提高学习和各类岗位技能培训,加强教科研工作和教研组建设,引入激励机制,鼓励教师刻苦钻研教育、教学业务、积极撰写教育论文,进行课题研究,努力探索轻负担、高质量的教学方法和模式,搞好新课程改革实验工作,积极开发校本课程,力争取得了成果。切实抓好青年教师的培养工作,健全和规范“拜师学艺”制度,加强对指导教师的考核和对青年教师的指导、培养工作,使他们早日成为我校教育、教学骨干,充当素质教育的急先锋和排头兵。切实加强名师工程建设,出台名师工程实施办法,促进教师专业成长,培养一大批在县内有一定知名度的骨干教师、学科头人和名师。 4.认真贯彻教育方针,重视和加强学校德育工作,继续开展警校共建活动,心连心活动以及以“争创文明班集体”、“争做文明学生”为载体的《中学生日常行为规范》达标活动,办好青少年法制学校、业余团校和校园之声广播。建立健全学校德育工作网络,形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作新格局。全面推行德育导师制,充分发挥班团活动、全校性活动以及学科德育渗透这三个德育工作主渠道的作用,努力营造人人是德育工作者的良好氛围。切实加强对学生的思想政治教...