为了提高同学们的垃圾分类意 识,关注环境问题,从个人做起,积极投身环境保护行动中去。以己 之力,举手之劳,保护环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使广大 老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美好的校园环境。 不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张,不可回收100 2.活动过程中要注意公共道德,切实维护学社联和当代大学生的良好形象。 3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件,并制作一套活动应急处理方案,以灵活应对突发事件,保障活动的顺利进行。 时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门,人员的灵活调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人 员立即参与未完成的工作。 学校垃圾分类工作方案以改善校园环境和校容校貌为目标,以 建立学校垃圾处理长效机制为核心,进一步加强中小学生环保教育, 大力开展校园环境卫生治理整顿,努力抓好学校生活垃圾源头控制、 过程管理和资源化利用,进一步改善校园学习、生活和生态环境,保 障师生身体健康,达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染 问题,为全面建设绿色校园提供安全保障。 1、坚持统筹规划,经济适用原则。要着眼当前,兼顾长远,科学系统地规划建设学校垃圾处理设施,充分利用县、乡镇垃圾处理设 施的处理能力,共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求,合 理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点,因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际,突出重点,因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理,资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施,保持学校的良好环境卫生;也要注重 垃圾成份分类,按照资源化利用的原则,对可回收、堆肥利用、能源 转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 我县学校垃圾处理工作的总体目标是:通过三年的大力实施,大见成效,到20xx 年底,全县各校师生的环保意识得到全面提高,建 立起比较完善的学校垃圾收集处理体系,力争全县学校生活垃圾收集 率达到90%以上,垃圾处理率达到80%以上,达到三个基本没有:即 校园周边基本没有零星垃圾,基本没有随地流淌的污水,基本没有散 放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上,建立健全长效机制,使之 制度化、经常化、长效化。 具体任务是:(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋),做到日产日清。(2)食堂垃圾处理要做到三个有:有专门处理清运垃圾的 保洁员,有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度,有专门的排废 水通道,确保食堂卫生干净整洁。(3)校园内垃圾处理要做到五个有: 有一定数量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托运垃圾的专 用车(板车、三轮车等),有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾 池),有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。(4)学校厕所、 猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。 一回收:师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放,由保洁员回收并出售给废品收购站。 二分散:学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气 池转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等 建筑垃圾,一律由业主或责任人负责清运,就近分散回填到由当地政 府指定废塘、洼地或机耕路面。 三集中:即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理:一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站 10 公里范围内 的等中小学校采取垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理方式进行 无害化集中处理,实现垃圾处理设施资源共享。