大家好,我是牛学霸教育的杜杜老师。
这段时间,我给大家分享了不少关于学习方法的文章,其中的一些案例、方法,都是我做线上辅导老师这6年多的亲身经历、总结。
我之所以会把这些东西整理成文章发出来,不仅仅是有家长在私底下问了我,也是希望通过这个平台让更多的人看到,帮助到更多在学习中苦苦挣扎的孩子。
本来今天,我还是打算给大家照常分享方法的,但架不住7、8个家长都在问我同一个问题——孩子写作业拖拉、磨蹭怎么办?
所以今天,我就特意来和大家聊聊这个话题。
昨天晚上已经十二点半过了,手机微信突然亮起。我一看,原来是一位家长。
心想,这么晚了给我发信息,一定是有紧急的事吧。我赶紧打开。
下面的是家长发给我的语音原话和图片:
杜杜老师,真的很抱歉这么晚还来打扰您。
但我真是太难受了,一家人没一个让人省心的,烦躁躁的。
从星期五放假,我就催着儿子快点写作业,但他就是磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,吵也吵了,打也打了,可就是不起作用。
一直到今天勉强还剩下一道题。
晚上十点多了,我告诉他我要睡了,让他洗好澡把最后一道题赶快做了,他也答应了。
我就回到房间哄小宝睡觉,快十二点了,我心想他应该是写起了。
我准备起床给他收拾书包,当我走进他房间,我恨不得把他给抽起来。
他是一个字都没动啊,抄写课文居然还错那么多字。我都不知道他是怎么敢睡的!
我回到房间生气的跟老公说:“明天早点喊他起床,他作业还没写完”。
但躺在床上我是怎么都睡不着,万一明天被老师点名了,或者喊我去学校受罚多丢人。
于是我又走进他房间,给他写好了让他早上自己抄。
真是太累了!
……
一句“太累了”,道出了很多家长的心声!
那么,面对孩子写作业故意拖拉、磨蹭的行为,我们到该怎么办呢?
其实,我觉得我们可以从下面这3点入手解决:
01让孩子明白:做作业是自己的事,不是父母的事
当你碰到孩子做作业拖拉磨蹭都是怎么样做的呢?
是不是“催促,吼叫,动手”三部曲?!
“几道题,做半天,赶紧做啊。”
“又玩手机,书看完了吗?”
“你怎么那么笨,都教了多少次了,还是做错。”
“都11点了,今晚不做完你就不用睡觉了!”
“是不是要我动手,你才肯听得进我的话?”
......
也许很多家长觉得这些催促是非常有用的,其实并不是。
事实上,“自律”是一个自己逼自己的过程,要不停的被压力、自我否定、愧疚感乃至恐惧感来来回回的折磨,就会感到很痛苦的。
而作为孩子,他的心理还还成熟到学会如何去面对以及承受这种痛苦,所以他就只能做出“应激反应”——“战斗”或者“逃跑”。
“战斗”就是拒绝任务:我不要做,不要不要就不要,然后遭到父母无情的修理……孩子很快就发现这条路行不通。
那仅剩的一条路就是“逃跑”了,也就是拖延,虽然知道最后逃不了,但是能逃一刻就逍遥一刻啊!至少当下我不用面对痛苦了,这波我不亏!
就像你天天催孩子起床一样,其实这样很难帮助孩子养成早起的习惯的。
因为孩子在这个催促的过程中,已经对你产生了依赖性和逆反心理,他们会觉得,反正爸爸妈妈肯定会叫我起床的。
长而久之,起床这件事情,就变成了爸爸妈妈的事情,而不是孩子的事情了。
所以我要再强调一次,写作业是孩子的事情,不是家长的事情。
聪明的家长,应该学会放手,让孩子知道每一次作业都要自己负责。
02找准原因,对症下药
当我们吐槽孩子身上那些让人抓狂的问题时,也应该冷静下来思考——我们的孩子为什么会出现这样的问题呢?
这里,我给大简单的列举了4个常见问题,及其形成原因,以及应对措施:
1)动力不足——有困难,基础差,缺乏兴趣
症状:学习基础差,不会做,导致速度慢。也有部分孩子缺乏学习乐趣,既使会做也不想去做。
原因:多方面,主要包括老师的教学方式、孩子自身的学习能力,家长的引导与教育方式。
措施:父母学会接纳孩子的普通;找到孩子在学习能力方面的长短不足;帮助孩子掌握正确的学习方法;
(如:遇到不会的题目,先跳过,先易后难;父母可以适当指导;有需要可以接受辅导;想办法提升孩子的学习兴趣)
2)条理性差——学习无方法
症状:做事乱无章法和条理,常常不记得布置的作业,做作业时经常忘做或漏做,注意力不集中,作业过程中经常弄这弄那。
原因:父母习惯安排和包办孩子,把孩子照顾得面面俱到;孩子缺乏自主性,缺少自我管理习惯与能力;
措施:父母首先学会放手,让孩子更多参与到他自己的生活中,父母适当指导孩子做事的顺序和条理。教会孩子先做什么,后做什么。
3)时间观念差—不会管理时间
症状:做事随性,没有计划,没有要求;
原因:家长包办,什么都替孩子安排好;
对策:放心让孩子安排好自己的时间。
还可试试一分钟专项训练:一分钟写汉字训练(写一些笔画和书写难度相当的文字);一分钟写数字训练(每天练习一分钟写“0-10”数字);
4)注意力不集中—无关动作多
症状:做作业时,小动作多,喜欢发呆,注意力分散。
原因:每个年龄段的孩子注意力保持时间不同。
对策:按孩子的注意力时间把作业分段,如果每段孩子完成目标,及时给予奖励;提供安静的学习环境,尽管排除干扰物;必要时找专业老师进行注意力训练,且越早训练效果越好。
03做“作业计划表”
相信通过前面我给大家列举的4点,大家可以看出有3点都是和孩子学习习惯有关的。
所以,我们还要有意识的来帮助孩子养成一个习惯——做“作业计划表”。
孩子每天回家,不要先催促孩子开始做作业。而是先让孩子给当天的作业制作一个作业计划表,内容大致如下:
1)列计划
简单来说,就是将今天要完成的作业进行分类,比如:数学作业、语文作业、英语作业。
每项作业分成几小部分,一小部分做20-30分钟,两小部分之间休息5-10分钟;
每完成一项作业,中间休息10-15分钟,可以用孩子喜欢的休息方式,比如吃零食、玩玩具、看漫画等等。
作业间隙不建议玩游戏,因为游戏的吸引力太强,短短十几分钟很难结束,孩子可能因为不愿意结束而引发情绪问题。
2)估时间
让孩子预估做每项作业的时间,逐一填进计划表。
做完后写下自己实际做这门作业的时间,让孩子比较自己实际完成的时间和计划完成的时间,想想为什么不一样?
3)备材料
让孩子确认自己已经准备好了写作业需要的所有材料,把它们放在孩子触手可及的醒目的位置上。
以免孩子在作业过程中一会儿找橡皮,一会儿翻书包,不但耽误时间,还可能在找的过程中被别的东西吸引,忘了写作业。
4)提醒监督
用一个醒目的计时器或者闹钟,辅助孩子掌握时间。
根据计划表所列出的时间,提醒孩子开始作业;
在作业进行的过程中,家长要根据孩子的情况,确定是需要从头到尾的全程陪伴,还是只需要定期查看状况。
在陪伴的过程中请毫不吝惜的对孩子的每一点积极表现进行赞美和鼓励。而且,随着孩子能力的提升,我们可以逐渐降低监督的力度。
最后,分享一下妈妈给我发来的反馈:
以上,就是我今天给大家分享的全部内容了。也希望大家能带着孩子坚持下来,让你的孩子也能特别“省心”。
能自己安排好作息时间,会主动自愿的把作业写完、不用催,学习效率高的吓人。