摘要:和平与发展的两大时代主题, 是邓小平同志在冷静分析20世纪七八十年代以后的客观事实基础上得到的科学论断, 这一论断既有丰富的理论内涵, 充满着高超的政治智慧, 同时也经受住了20世纪80年代以来世界风云变化的考验。进入新世纪以来, 虽然世界发生深刻复杂的变化, 处于大发展大变革大调整时期, 但是, 邓小平同志的判断依然没有过时, 也就是说, 和平与发展仍然是当今时代的两大主题。
关键词:邓小平; 和平; 发展; 霸权主义; 时代主题;
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“四个正确认识”, 对于引领高校思想政治工作有着极其重要的意义。“四个正确认识”中的第一条, 就是要“教育引导学生正确认识世界和中国发展大势”。进入新世纪以来, 世界局部地区武装冲突不断、恐怖主义、难民潮、主要发达国家的经济社会危机、贸易保护主义、民粹主义、霸权主义风起云涌, 一时之间世界形势风云变幻。面对世界的各种不确定性和深刻变化, 很多人对我们的时代主题和当今世界大势发展充满了各种担忧和疑惑:在“世界发生复杂深刻变化”的今天, 和平与发展是否仍然是我们这个时代的主题呢?党的十八大报告指出:“当今世界正在发生深刻复杂的变化, 和平与发展仍然是时代主题。”这一回答就明确告诉我们, 中国特色社会主义进入新时代, 没有改变和平与发展的时代主题。
和平与发展的两大时代主题, 是邓小平同志在冷静分析20世纪七八十年代以后的客观事实基础上得到的科学论断, 这一论断既有丰富的理论内涵, 充满着高超的政治智慧, 同时也经受住了20世纪80年代以来世界风云变化的考验。因此, 重温邓小平同志关于时代主题的论述, 并运用邓小平同志的分析方法来正确判断当今时代主题, 解开青年学生心中的疑虑, 引导大学生正确认识当今“世界发展大势”和“时代主题”, 是贯彻习近平总书记在高校思想政治理论工作中提出的“四个正确认识”, 推进十九大精神“三进”高校活动的一项重要内容。
一、邓小平和平与发展是当今时代两大主题思想的提出
所谓时代主题, 就是体现某一时代的本质特征, 反映世界基本矛盾及其运动的主流或者主旋律。要正确认识时代主题, 首先必须要了解时代的本质特征和世界的基本矛盾。马克思主义历来坚持从生产力和生产关系相结合的角度, 从一定时代的阶级和阶级关系的角度出发去揭示时代的本质特征,