单数双数学前班顺口溜:
1、3、5、7、9,孤孤单单没有好朋友。2、4、6、8、10,两两一对凑成好朋友。
用手指启发孩子:1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对,这些数就是单数:2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数。
扩展资料:
让大班的小朋友认识单数双数的方法:
1、教师出示十幅图片,在每张图片上点出图片,并贴上相应的号码卡。
2、请一些小朋友上来画一个圈,让他们把两个或两个圈放在一起。让孩子们知道如何把两个或两个圆圈放在一起。
3、引导幼儿观察已经画好的图画。
4、请几个小朋友答题后,哪个是完整的圆,哪个是未完成的圆,完整的圆的2、4、6、8、10,是偶数,未完成的圆的1、3、5、7、9,是单数。
5、分割卡片:从1到10的列表中取出246810并阅读它。告诉孩子这两个数都是偶数,剩下的数是13579。它们都是奇异的。
6、在身体上和活动室里复习、巩固、延伸和寻找奇数和偶数。