大班下学期语言教案《好朋友》含反思 设计思路: 《好朋友》是一本平实但让幼儿感到亲切的读本,它里面讲的都是孩子们每天经历的事情。在第二阶段的教学中,我以"感受-分享-体验"为主线。首先,通过课件展示,分享孩子们生活中的交友经验,让孩子感受交朋友的快乐。然后,运用表格的形式让孩子进行拓展创编,分享自己的交友经验,使"好朋友"的概念进一步升华。最后,结合家长开放日以及圣诞节的到来,以班级为单位开一个"欢乐圣诞舞会",请幼儿找找自己的好朋友做舞伴,可以是爸爸、妈妈、女孩、男孩……体验交朋友的乐趣。 活动目标: 1、帮助幼儿理解书本内容,进一步加深对好朋友的认识。 2、启发幼儿大胆说出自己的感受。 3、丰富幼儿社会交往知识、提高社会交往能力。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动准备: 知识经验的准备:课前,老师开展找一找身边的好朋友活动,并请幼儿收集好朋友的照片带回来。 物质的准备: 1、用相机拍下日常生活中幼儿间的点点滴滴,并配上音乐制作成课件。 2、音乐《亲亲恰恰》。 3、创设《欢乐圣诞舞会》情景。 活动过程: 一、复习巩固。 通过几个问题的逐一交流帮助幼儿回忆读本内容。帮助幼儿回忆梳理,先请幼儿回答再指读大书相应的文字。 二、观看课件,讨论交流,感受友情的温暖和美好。 1、欣赏老师制作的课件,感受与同伴间交往的快乐。 2、请幼儿边观看课件边说一说: 你们都有哪些好朋友?。 你喜欢与好朋友在一起做什么事情? 在你难过时,在你有困难时,好朋友会怎样做? 和好朋友在一起时,会发生不开心的事情吗? 但是我们最后还是能做好朋友吗? 播放幼儿和好朋友的合照,有好朋友开心吗? 3、小结:在幼儿园里,我们每天都和好朋友在一起,一起游戏、一起做早操、一起吃饭、一起玩玩具……有开心的事情、也有不开心的事情。遇到困难,我们会互相帮助;有好吃、好玩的东西,我们会一起分享。交朋友是开心的事情,我们都有好朋友。 三、分享交朋友的经历,拓展延伸"好朋友"可以是人、动物、植物等等,激发幼儿交朋友的愿望。 1、出示表格,请幼儿讨论在生活中自己的好朋友是谁?为什么喜欢和他做朋友?教师启发幼儿"好朋友"可以是人、动物、植物等等。 你的好朋友是谁?为什么喜欢他?喜欢和他做什么事情? 2、请个别幼儿回答,老师记录幼儿的话。 3、小结:我们有许多的好朋友,有大人的好朋友、动物的好朋友、卡通的好朋友、植物的好朋友等等,我们喜欢和好朋友一起做许多事情,很开心。交朋友真是一件快乐的事情! 四、开"欢乐圣诞舞会",交更多的好朋友。 师:"你希望交到更多的朋友吗?应该怎样做才能交到朋友呢?"创设"欢乐圣诞舞会"情景,师:现在,我们要开舞会了。小朋友们可以找一个你喜欢的好朋友做舞伴,一起舞动起来吧! "欢乐圣诞舞会":请幼儿伴随着《亲亲恰恰》的音乐,两两相伴,一起快乐地舞动起来,体验交朋友的快乐。 教学总结: 活动中,孩子们的情绪是高昂的、饱满的,从整个活动来看,我和孩子们都是以一种轻松愉快的方式进行拓展创编。在交流过程中,幼儿对"好朋友"的概念进一步升华。这个活动的重点是拓展创编"我的好朋友是……。我喜欢和他做……。",难点是引导幼儿感受、分享交朋友的快乐。因此,我采用了多媒体课件和表格的形式,课件是通过记录日常生活中幼儿与好朋友所发生的事物所制作成的,能使幼儿产生共鸣。展现好朋友之间的团结友爱、互相帮助的情感。活动中仍有些地方需要改进,如在观看课件时应该"放手"让孩子自己说。拓展环节里,教师要如何引导幼儿拓展。更好地接住幼儿"抛给你的球"是我认为自己做得不足的地方,以后对于此活动我会细细揣摩,不断改进,让孩子们能学到更多知识。 五、画一画《好朋友》。