树立全新小学校本课程开发理念、加大小学教师课程知识技 能培训力度、建立小学校本课程开发合作机制、加强小学校本课程开发规范管理、 建立健全小学课程开发评价体系是小学校本课程开发的应有之举。 关键词 小学 校本课程 开发 实施 校本课程是指在国家课程计划规定的范围内,以学校为课程开发的场所,依 据学校的性质、特点、条件以及学生的需求和可以利用的课程资源,由学校教师 独立或与校外团体、个人合作进行的,旨在满足学生的独特性和差异性、发展学 生个性特长的课程开发活动1。新一轮课程改革制定的小学课程计划为小学校本 课程开发和实施留下了空间和时间,地方教育行政部门和学校在课程开发及管理 方面职责将随之而调整,小学如何在确保国家课程全面实施的前提下,适应三级 课程管理和教材多样化的形势,创设出各具特色的校本课程,成为人们普遍关注 的一个热点问题,也成为小学急需解决的一个实际问题。目前针对小学校本课程 的现状和问题的研究较少,本文试图针对小学校本课程开发存在的问题提一些个 人建议。 小学校本课程开发的现实告诉我们,校本课程开发的必要性并不等于其可行 性。任何教育实践的成功开展都需要诸多的主客观方面条件的成熟和反思。