河南教师考试网同步发布:一、认知模式(道德发展阶段理论)流行最广泛、占据主导地位皮亚杰提出,科尔伯格深化特点:强调个体道德认知能力、判断能力按照一定阶段和顺序的不断发展。二、体谅模式(学会关心)创立者:彼得·麦克费尔及同事特点:性善论,强调人际交往中学会关心,友好相处。..Q群:473201946,微信公众号:(htzhaojiao),备考课程。、在线网络课程、在线购买图书。更多河南教师招聘考试关注河南华图教师招聘网。
一、认知模式(道德发展阶段理论)流行最广泛、占据主导地位皮亚杰提出,科尔伯格深化特点:强调个体道德认知能力、判断能力按照一定阶段和顺序的不断发展。二、体谅模式(学会关心)创立者:彼得·麦克费尔及同事特点:性善论,强调人际交往中学会关心,友好相处。三、社会模仿模式创立者:班杜拉特点:强调人与环境互动
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