通过本章的学习,希望大家能自己设计一些有趣的火柴游戏。
练习与思考
1.移动一根火柴,使下列错误的算式变成正确的算式。
2.要求你只能移动一根火柴,使下列算式成立,答案都是61。
3.下面每题只许移动一根火柴,使等式成立。
4.只许移动一根火柴,使算式成立。
5.请你在下面算式上再添上一根火柴,使等式成立。
6.如图2-13所示,用火柴搭成的4个算式,请你移动一根火柴,使4个等式都成立。
图2-13
7.用12根火柴可组成3个正方形,若用11根、10根火柴还可组成3个正方形吗?
8.如图2-14是由12根火柴组成的,拿去2根使它留下2个正方形。
图2-14
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1.如图2-15用4根火柴可摆出一个正方形,那么要摆出五个正方形(大小不一定相同),最少需要根火柴。
图2-15
2.如图2-16是用12根火柴摆成的图形,共含有五个正方形。要求只移动2根火柴,使新图形中出现七个正方形。
图2-16
3.如2-17图是用18根火柴拼成的有许多三角形组成的图形。你能否移去其中3根火柴得到7个相同的三角形?
图2-17 图2-18
4.如图2-18是用16根火柴摆成的图形,其中有两个三角形。请你移动其中3根火柴,共摆成4个三角形,其中要有三个完全一样。
5.移动两根火柴,使下列等式仍然成立。
6.24根火柴可以摆成两个正方形(如图)。请问如何操作可使:移动其中4根,使其变成3个正方形。
参考答案:
【练习与思考】
1.(1) 4×2+2×2÷2=12或2×8-2×2=12 (2) 11十1=12
2.(1) 56+5=61 (2) 69-8=61
(3) 98-37=61 (4) 35+26=6l(重叠放在符号上)
3.(1) 3+2=5 (2)5-2=3 (3)9-6=3 (4) 3+2=5(5)8-2=6 (6)9+6=15
4.15+2-17=0或5+12-7=10或15+2-7=10
5.16×6=96 6.将右下角的6移去一根到左上角5,使6变成5,5变成6。
7.如图2-19
图2-19
8.如图2-20
图2-20 图2-21
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