关于幼小衔接班有必要上吗这个问题,家长之间总是有各种不同的声音。有的家长认为孩子不需要上幼小衔接班,连国家都把学前班取消了,难道不应该顺其自然吗?有的家长认为孩子有必要上幼小衔接班,不然升一年级之后跟不上老师的上课节奏。今天我在这里举两个过来人的真实案例,相信大家看完后自有定夺。
没上幼小衔接班的孩子 林女士的儿子浩浩没有上幼小衔接班。升上小学后,林女士多次收到班主任的电话,被告知孩子上课总是走神,有时候还和同桌小朋友一起讲话,专注力差,课堂规则意识薄弱。其次,浩浩在家中学习的时候,花好长时间都记不住一个拼音,很多字都不认识,学不到几分钟就闹变扭说不学了。平常学习完之后,林女士还要四处帮浩浩找文具,然后逐一收拾。
待过幼小衔接班的孩子 张先生的儿子小风之前上了幼小衔接班。不过那时候在巧问教育,他们的课程叫做“入学综合能力培养”课程。小风在他们家专门培训了注意力、阅读能力、数学思维、英语口语和综合素能,在学习和生活上都有了很大的改变。在学习方面,小风能够自己照着语文书上的拼音读书识字;老师布置的课后作业能按时完成;课堂上认真听讲,主动举手回答老师的提问,学习积极性强。在生活方面,小风懂得自己收拾学习用品,还和班上的小伙伴相处融洽。
结论 对比上面两个例子,我们可以看到两个孩子根本的区别在于注意力的差异。浩浩注意力不集中,很容易被外来因素给吸引,从而影响学习效率。小风注意力强,能够集中精神学习,按时完成学校布置的任务。其次是阅读能力和生活习惯上的区别,浩浩识字量少,用完东西后不懂得收拾;小风识字量多,有养成用完文具后“归位”的好习惯。