樊登读书会
这本书是杨霞大夫推荐给我的,对我的帮助非常大。
以前见到孩子出现任何问题,我们的第一反应总是想办法替他解决问题,或者告诉他如何去解决问题。
但这本书中所教授的ICPS的方法,让我们学会了如何帮助孩子学会解决社会交往问题。通过提问而不是告知,通过启发而不是评判,让孩子自己学会思考,乐于思考。
可以说,这本书让我和孩子的生活都变得快乐了很多。
教会孩子怎么做,而不是替他做
假如你的孩子抢了别人的玩具,你会怎么做?
不管他:小孩子就是这样的,长大了他就懂了控制他:我数三下,1,2,3!贿赂他:听话,爸爸给你买个玩具。培养他:这才是正确的做法。
本书所介绍的方法叫做ICPS(InterpersonalCognitive Problem Solving)人际认知问题的解决。但因为这个名词太过学术化,后来被家长们简化为(I Can ProblemSolve)我能解决问题。缩写字母一样,都是ICPS。
首先,和孩子玩字词游戏
六组重要的字词
①是/不
②和/或者
③一些/所有
④之前/之后
⑤现在/以后
⑥相同/不同
方法
通过有意识地教会孩子使用这六组字词,可以帮助孩子建立多种选择的思维方式,教会孩子观察行为之前之后的区别,这样孩子才会知道自己的行为是会对他人造成影响的,从而敢于自己解决问题。
接着,理解他人的感受
常用词汇:开心、伤心、生气、骄傲、沮丧
方法一
看图游戏。陪孩子看图片或者动画片的时候要经常问孩子,图片中的人是什么感觉?图片里的人心情如何?比如光头强,当他被熊欺的时候,是什么心情?
方法二
理解他人的感受。在生活中教孩子观察他人的感受,让孩子能够识别开心、伤心、生气、骄傲、沮丧等情感类词汇
方法三
讨论感受。和孩子讨论他自己以及别人的感受,而不是评判孩子的感受。
还有,更多的字词练习
更高级的几组词汇
①合适/不合适
②如果/那么
③可能/或许
④为什么/因为
⑤公平/不公平
教孩子用这些词造句,当孩子能够熟练的使用这些高级词汇的时候,他解决问题的方法也就多了起来。
然后,寻找多种解决方法
寻找解决方法的步骤,当孩子和他人发生矛盾,家长可