理论上的翻打的指法是这样的 中指打 258,食指打 147,无名指打 369,大拇指打 0,小指打回车 练习翻打要分几个过程 1.熟悉键位。按顺序反复敲击 13579 + 24680 2.实际应用。屏打传票(就是一张满是数字的白纸,最后有个答案) 3.实战训练。翻打传票(训练左右手配合) 最后回答你的问题,理论指法和实际指法不一定一样。一个人一个手法,比如说 我就喜欢用无名指敲+,有的人喜欢用食指敲 0。自己觉得合适就好 计算器的键位和小键盘差的并不太多,实际应用的时候很快就能适应,所以不用 担心。 前文“谈谈计算器进课堂的问题”提到,使用计算器可以发现某些计算规 律,激发学生探索数学奥秘的兴趣,增强学习数学的积极性。下面搜集了一些这 方面的题目供老师们参考。 1 这里的每个算式都是由 1~9 九个数字组成的,当你算出它们的得数后一 、 定会有意想不到的发现。 5643÷297+81 82 5823÷647+91 7524÷396+81 5742÷638+91 7524÷836+91 1428÷357+96 1752÷438+96 2148÷537+96 2、下面这些算式,有的是由 1~9 九个数字组成的,有的是由 0~9 十个数 字组成的。请算出它们的得数,你有什么发现? 25496÷3187 1089×9 10989×9 109989×9 1099989×9 10999989×9 12345679×9= 12345679×18= 12345679×27= 83752÷10469 98760÷12345 2178×4 21978×4 219978×4 2199978×4 21999978×4 3、下面这些题目,算出得数后有什么发现? 1578÷263+94 3546÷197+ 4、先算出前三个算式的得数,再根据规律直接写出其他算式的得数。 12345679×36= 12345679×45= 12345679×54= 12345679×63= 12345679×72= 12345679×81= 5、先算出每组前三个算式的得数,再根据规律直接写出其他算式的得数。 3×4= 33×34= 333×334= 3333×3334= 33333×33334= 3×6= 33×36= 333×336= 3333×3336= 33333×33336= 3×8= 33×68= 333×668= 3333×6668= 33333×66668= 1×9+2= 12×9+3= 123×9+4= 1234×9+5= 12345×9+6= 123456×9+7= 1234567×9+8= 12345678×9+9= 123456789×9+10= 3×5= 33×35= 333×335= 3333×3335= 33333×33335= 3×7= 33×67= 333×667= 3333×6667= 33333×66667= 3×9= 33×69= 333×669= 3333×6669= 33333×66669= 1×8+1= 12×8+2= 123×8+3= 1234×8+4= 12345×8+5= 123456×8+6= 1234567×8+7= 12345678×8+8= 123456789×8+9= 6、先算出每组前三个算式的得数,再根据规律直接写出其他算式的得数。 7、先算出前三个算式的得数,再根据规律直接写出其他算式的得数。 9×9+7= 98×9+6= 987×9+5= 9876×9+4= 98765×9+3= 987654×9+2= 9876543×9+1= 8、先观察下面的算式有什么特点再计算,然后在里填上适当的符号。你 能通过试验找到两个这样的算式吗? 16+17+18+19+2021+22+23+24 12+13+14+15+16+17+1819+20+21+22+23 11+12+13+14+15+16+17+18+1920+21+22+23+24+25 (参考答案:4+5+6=7+8,4+5+6+7+8=9+10+11,2+3+4+5+6 +7=8+9+10,9+10+11+12=13+14+15)