上海制定了与辅导员丁作特点相适应的《上海高校思想政治教育教师职务聘任办法》,实行了序列单列、指标单列、评审单列.为辅导员职业发展搭建了“ 舞台” 。在评定过程中,强调三个“ 注重” :一是注重T.作实绩。作为针对辅导员的擘业技术职务系列,应明确学生工作的实绩,将公开推评与平时考核相结合:二是注莺科研水平。为推进思政j 二作的专业化和研究型辅导员队伍的扩充.辅导员系列专业化技术职务的评聘应始终强调思政科研成果。尤其注重申报高级职称的教学工作和科研成果的摹本数量要求;三是注重教学实践。根据辅导员岗位基本职责、任职条件等要求.结合各校实际.制定辅导员评聘教师职务的具体条件,突出其从事学生上作的特点.重视辅导员的教学实践。要为辅导员的发展提供更多的宅间和机会,拓宽辅导员的职、Ip发展路径,为辅导员走职业化道路奠定基础。