考点一
教育法规内涵:法律法规是指国家权力机关或者国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系,调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。
考点二
教育基本法律:教育基本法律是由全国人民代表大会制定,调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。它对整个教育全局起宏观调控作用,或称为“教育宪法”“教育母法”。
考点三
教育单行法律:教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的。
考点四
教育行政法规:教育行政法规是行政法规的形式之一,名称一般有三种:条例、规定、办法或细则。
考点五
中华人民共和国颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国学位条例》
考点六
教育立法的四个步骤:教育法律草案的提出、教育法律草案的审议、教育法律草案的表决和通过、教育法律的公布。
考点七
教育法规的四个功能:规范功能、标准功能、预示功能、强制功能。
考点八
教育法规的四个作用:指引作用、评价作用、教育作用、保障作用。
考点九
教育法律法规的组成要素:由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。
考点十
教育法律关系的主体:公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。
考点十一
教育法律关系的客体:物质财富、非物质财富、行为。
考点十二
法律事实:通常把能够引起法律关系发生、变更和消灭的客观情况称之为法律事实。
考点十三
教育法律责任的四种类型:行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任、违宪责任。其中刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。
考点十四
教育法律责任的归责要件:
(1)有损害事实,是构成教育法律责任的前提条件;
(2)损害行为必须违法;
(3)行为人主观有过错;
(4)违法行为与损害事实之间具有因果关系。
考点十五
教育法律救济的四种渠道:行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。其中,行政渠道、仲裁渠道和调解渠道统称为非诉讼渠道。
考点十六
教育法律救济的基本原则:
(1)事后救济;
(2)职权专属;
(3)正当程序。
考点十七
教师申诉制度的特征:法律性、特定性、非诉讼性。
考点十八
教师申诉程序:提出、受理、处理三个环节。
【练习题】
1.中华人民共和国颁布的第一个教育法规是( )
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国学位条例》
【答案】D。
【解析】
中华人民共和国颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国学位条例》。
2.教育法规的作用有:指引作用、评价作用、教育作用和( )
A.导向作用 B.激励作用
C.保障作用 D.保护作用
【答案】C。
【解析】
教育法规的四个作用:指引作用、评价作用、教育作用、保障作用。
3.下列哪个现象属于教育法律责任的归责要件( )
A.没有造成实际损害,但行为人有实施教育犯罪的欲望。
B.损害行为有悖道德规范,但没有涉及到法律。
C.行为人无意识犯错,即非故意行为。
D.违法行为与损害事实之间具有因果关系。
【答案】C。
【解析】
教育法律责任的归责要件:(1)有损害事实,是构成教育法律责任的前提条件;(2)损害行为必须违法;(3)行为人主观有过错;(4)违法行为与损害事实之间具有因果关系。