过去的一学期既是我们播洒汗水和心血的一学期,又是我们工作取得丰硕成果的一学期;过去的一学期,我们既是在忧心忡忡下度过,又是在稳稳当当中迈进。在这里,对在过去一学期中通过自己的艰辛付出,在各自工作岗位上取得优异成绩,做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。
我们要把自己的工作当做事业来做,努力做到全面提升教育教学质量,为培养出高素质的学生,在这里,我从以下几个方面与大家共同勉励。
一、现状分析
1、团队:教师勤奋教学、敬业精神可嘉、团队氛围浓烈;但差生重视不够,缺乏全局意识。
2、管理:有些班级学风不正,对困难估计不足,管理简单粗暴,没有深入落实“真心关心,知心管心”,缺少引导与交流,方式方法值得研究。
二、“初二现象”的正视。
在初中教学中常常见到这样的现象,孩子在初一时各方面表现都还令人满意,甚至是优秀;而进入初二后,他们发生明显变化,成绩下降,思想复杂,变得令人费解。这一现象就是 “初二现象”,把初二视为“事故多发的危险阶段”,是“思想道德的分水岭,学习成绩的分水岭,能力培养的分水岭。”初二成为一道坎:一部分适应环境脱颖而出,另一部分不适应,陷于诸多麻烦之中,让老师和家长倍感头痛。
1、“初二现象”的主要表现
1) 、青春期躁动明显
生理早熟,心理不成熟,出现青春期躁动。男生有时变得很小气,容易计较;初二女生相对较为成熟,又过于独立。
2) 、早恋几率高
调查结果发现,初一有4.3%的学生有过早恋经历,这一数字在初二学生中攀升到25%;有1/4的初一学生认为“早恋不会影响学习”,而初二学生有1/3支持这一观点;对早恋持肯定态度的初一学生仅占4.4%,初二学生则达到15%。
不可否认,早恋是青春期感情的萌动,但初二学生谈恋爱更多是受社会环境影响,“试探”和“游戏”的成分居多,如果再受一些不良书刊或网络的影响,很可能会误入“雷区”。
篇六 :教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学
教师会议记录
姓名学年度 学期
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
恩阳区青木镇中心小学教师会议记录
紀錄:林宜如