根据学习方式的差异改善外语教学　Improving　Foreign　Language　Teaching　according　to　Learning　Style　Differences　DOI:　10.7655　浙江林学院,国际教育学院,浙江,临安,311300　摘要点击次数　:　833　全文下载次数　:　86　中文摘要　:　虽然学习方式与外语学习的关系研究存在一定的局限性,但学习方式研究对改善外语教学仍有一定的指导作用.文章从学习方式的性别差异、学习方式的文化差异、教学方式和学习方式的匹配、计算机辅助教学、学习方式和学习策略的训练等五个方面阐述了改善外语教学的具体措施,认为在诊断和匹配学习方式时应持慎重态度,在实践中重要的是识别不同学习者的学习方式,并最大限度地发挥学习者各种学习方式的优势.　英文摘要　:　版权所有:南京医科大学学报(社会科学版)　地址:南京市江宁区龙眠大道101号　邮政编码:211166　电话:025-86869295　传真:　E—mail:nyxb_sh@njmu.edu.cn