生物医学工　程项目一般都非常注重高级设计科目,此科目有助于学生开发自身的工程技能,并运用这些　技能解决实际的生物医学问题。　生物医学工程专业的相当一部分学生会投身于院系实验室的研发工作,从底层做起,　并努力争取参与更多实验室活动。这种实践活动可为未来的研究生学习阶段奠定基础,对于　计划攻读硕士或博士学位的学生更是具有举足轻重的价值。然而,学生要想在院系实验室谋　得职位,往往需要积极争取,因为相比希望从事研发工作的学生的数量,研发实验室中能够　提供的空缺位置实在有限。　生物医学工程专业的相当一部分学生会投身于院系实验室的研发工作,从底层做起,并努力争取参与　更多实验室活动。　生物医学工程专业的职业规划　BME　的就业市场　目前来看,BME　的就业面仍然比较狭窄,但已经呈现出快速增长趋势。开设　BME　专　业的院校数量正在飞速增加。但是,一般很难找到可靠而有价值的数据。我们建议您查看相　关部门的在线信息,美国劳动统计局　(Bureau　of　Labor　Statistics)　的在线信息按类别(包含生　物医学工程)详细介绍了美国国内劳动力市场的情况,美国工程教育学会　(American　Society　for　Engineering　Education)　的在线信息则对拥有学士、硕士以及博士学位的毕业生在不同工　程领域的分布数量进行了跟踪调查。　BME　就业市场的需求对象不仅包括　BME　专业的毕业生,还包括一些拥有传统工程学　科(通常辅修生物学)学位的学生,以及一小部分生物学专业(经过一些工程或计算机培训)　的学生。BME　专业的学生需要与工程专业毕业生就某些工作和研究生项目展开竞争。毫无疑　问,特定竞争中的胜出者应具备相应的专业背景,也就是说,更加符合这些工作或项目的要　求。如果上述工作或项目涉及较多的生物医学内容,BME　将会胜出,如果涉及较多的特定类　型工程内容,来自其他工程学科的工程师将会胜出。如果职位包含工程或设计内容,则生物　工程师以及大多数传统工程师的优势要大于生物学专业的学生。传统工程师在技术主导型工　作中比生物学专业人士的就业机会更多,薪水也更丰厚,BME　专业人士则处于中间状态。　请务必牢记一点,出于长远考虑,拥有学士学位的工程师(包括　BME　毕业生)应继　续深造,从而获得更为广泛的职业选择权。有些职业存在较高的教育水平要求,如研发　(PhD)、