铁杵成针 【学习目标】 1.认识生字“卒”,会写“逢、卒”2 个字。 2.正确、流利地朗读课文。在朗读中把握节奏,初步掌握诵读文言文的基本方法。 3.理解部分文言文字词的意思,初步感受文言文的精致与典雅。 【学习重难点】 1.了解故事内容,领悟文中的道理。 2.能参考注释读懂每句话的意思,能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句。 【学习过程】 一、用“/”画出下面句子的朗读节奏。 1.世传李太白,读书山中,未成,弃去。 2.太白感其意,还卒业。 二、照样子,理解加点字词的意思。 1.世传李太白读书山中,未成,弃.( )去。 2.过是溪,逢.( )老媪方磨铁杵。 3.太白感其意,还卒业..( )。 三、内容填空。 《铁杵成针》中的磨针溪位于 。李白经过这条小溪时,看到一位老妇人在 。于是问她在干什么,老妇人说:“ 。”李白被她 的精神感动,完成了学业。 四、课内阅读。 磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之.,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。 1.文中加点字“之”的意思是( )。 A.老媪 B.用铁杵磨针这件事 C.没有实际意义 2.文中画线句子的意思是:_________________________________________ 3.理解本文内容,下列说法有误的一项是( ) A.这个故事的主人公是老媪。 B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。 C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发,完成了学业。 4.用自己的话写出下列句子的意思。 (1)太白感其意,还卒业。 (2)世传李太白读书山中,未成,弃去。 五、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理? 参考答案 一、1.世传/李太白/读书山中,未成,弃去。 2.太白/感其意,还/卒业。 二、1.放弃 2.遇见 3.完成了学业 三、象耳山下 磨铁棒 我想把它磨成针 坚持不懈 四、1.B 2.他路过这条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。3.A 4.(1)李白被老婆婆的意志力所感动,回去继续完成学业。 (2)传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。 五、不能轻言放弃,要坚持就会成功。