做应用题,我们要先找出重要信息。把不需要的字和句子撇掉。自己要多练练多读读,重要信息和误导信息,自己要分清。
一年级应用题,谁比谁多,谁比谁少。我先用理解方式讲一遍。最后教下规律解题,不理解的孩子也全能做对!
如下图,知道已知信息,小兔跳了23下,小熊跳了2下,小熊比小兔少跳了多少下?
我们先理解着做,小兔23比小熊2少跳了多少下?
再简化,2比23少多少?
再列算式23-2=21下。答:小熊比小兔少跳21下。
下图,继续讲不同文字同类型题目。我20颗牙,妈妈32颗牙,我比妈妈少多少颗牙?
找出重要信息,我20颗牙,妈妈32颗,我比妈妈少多少颗牙?
再简化,20比32少多少?
再列算式32-20=12颗
答:我比妈妈少12颗牙。
下图蝴蝶标本64个,蜻蜓标本42个,蝴蝶标本比蜻蜓标本多多少个?(这题问的是多多少,小朋友有时候没读懂就直接用加法,64+42=106(错的)。)
简化64比42多多少?就是 64-42=22个
答:蝴蝶标本比蜻蜓标本多22个
下图,信息鸡54只,鸭23只,鹅12只。
①鸡比鸭多多少只?
54比23多多少?54-23=21只答:鸡比鸭多21只。
②鹅比鸭少多少只?
12比23少多少?23-12=11只答:鹅比鸭少11只。
③提问题,鸡比鹅多多少只? 54-12=42只。答鸡比鹅多42只。
最后总结下,只要应用题出现“谁比谁多多少,谁比谁少多少”只要出现“比”这题肯定就是“减法”。哪怕孩子不理解也能得分。