1.问:请问对方辩友,你们认为当今社会能离开网络吗? (或网络是否能促进社会发展?) 2.问:请问对方辩友,你们了解网络吗?你们认为我们应该什么时候接触网络?网络每分每 秒都在更新,你能确定你们以后已经过了最佳学习年龄,僵化了思维的时候,能学会网络 并接受网络? 3.问:对方辩友平时上不上 QQ 等聊天工具? 4.问:如果弊大于利的话,请对方辩友回答下为什么国家还规定了学校要有计算机课? 5.问:对方辩友认为弊大于利,那么你自己为什么还要利用网络呢? 6.问:网络上的信息驳杂,但如果使用者自身自制力够强,怎么会误入歧途呢? 7.问:如果网络弊大于利,那么为什么还会出现网络远程教育呢? 8.反问:对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们大学生的弊端。但是,我要说任何新事 物在新生阶段总会产生一些不适应弊端,像工业革命以及各种封建生产关系等,虽然在刚 产生时造成一定的坏影响,但我们能否定它的伟大吗? 9.问: 如果说网络是弊大于利的!那么网络的产生,由最初的小范围的局域网,发展到现在 的全世界范围内的互联网,在其发展的过程中,如果是弊端多于利处的话,也许现在就没 有网络的存在了,它是否早已在弊端中灭亡了呢? 10.问:如果说网络弊大于利,美国又怎么会投巨资建设信息高速公路,那不成了助纣为虐 了吗?如果弊大于利,网络的使用率怎么会有那么高呢?怎么会在 1994 年到 2013 年短短的 19 年时间,中国上网人数会有 0 达到 6.18 亿呢?如果网络弊大于利,那网络不如过街老鼠 一般人人喊打了吗? 11. 问:手机也可以上网那么你能说它弊大于利吗? 对方答(是) 既然上网弊大于利,为什么人们还要开发手机上网呢? 这不正因为计算机不利于携带而网络的好处有太多!所以我们才开发了手机上网! 不是!那很好对方辩友已经承认了我方观点!也不枉我方队友的“苦口婆心”啊! (网络交往问题) 12.回答并反问: (在网上这种虚拟空间中,人与人之间的交往往往带着一个假面具,这与 水中月、镜中花有什么区别? 或类似的问题) 是的,网络上发生的情感悲剧的确不少,可 是伤从何来?是网络的错吗?非也!这是人性的卑劣,而网络也是一名受害者,一个为人 类 “背黑锅” 的媒介。 就算没有网络, 人性的虚伪性难道就不会从其他方面表现出来了吗? 13.问:再请教对方辩友,在大学生上网利和弊兼有的情况下,你是如何判断利大于弊呢? 我认为利是主流,弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端,刚才的我方已经反 复强调,可见了对方辩友没有理解。 请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端,但我们必须 看到这些事物它们发展的前景和总的趋势,那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络 是一种重要的通讯工具请正面回答是或不是。谢谢! 14.问:在网上交往真的弊大于利了吗?那么怎么会有那么多人上网呢?那么对方辩友现在 在QQ 上所加的联系人还有班群、协会群、部门群等等不就都没有意义了么? 15.问:请问对方辩友,我们东莞理工学院和淘宝共同合作开设了淘宝大学,其中最为主要 的专业就是电子商务,那么如果大学生上网弊大于利学校又为什么会开设这门课程呢? 16.问: 请问对方辩友你们的辩论资料有没有从网络上寻找并且参考呢?只需回答是或不是, 谢谢。 (回答:是)回答:看,对方辩友也是利用网络来寻找资料,这不正正是印证我方观点网 络对于大学生利大于弊了吗? (回答:否)回答:那么对方辩友真的是才思敏捷、文笔生辉啊。能够写出这么一篇精彩 的稿子。但是对方辩友的辩稿跟我所知道的一篇网络上流传的辩论稿子有着很大的相似之 处啊,简直就是一模一样,难道对方辩友跟原作者是那么的心有灵犀,他怎么想你就怎么 写? 17.问:请问对方辩友面对现今世界上经济、科学每一天都有着迅速变化的现在,有没有比 网络更快更精确更便利的能搜索相应资讯的工具呢? 回答:网络的弊端,严格说是人的弊端,有些人正是利用了网络的“利”来进行网络上的 欺诈犯罪、不良信息传播等!应该说网络本身并没有错,错的是利用网络的人。这就象刀, 最初的产生一定是为了解决生活中的一些问题,但有人却利用刀锋利的这一特性来杀人, 而刀本身并没有错。 (网络知识)