能够慎 重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激 化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重 老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较 以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问 题,下学期担子还很重,工作还将更复杂。因此,这就需要我不断的 努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任,在班级管理过程中,我努 力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生 进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能, 顺利地毕业。本学期内,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多 项活动中取得较好的成绩,现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容 包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦 耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而 这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部队伍建设 的一个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确,知 道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主要 通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导,主要在实践中进行。 对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在工作 中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导对照 工作职责,结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还 鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一,是文化宣传阵地。第一学期,重新布置教室,将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上, 并开辟了团支部园地专栏,为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报,每月更换一期团支部园 地,板面活跃,内容丰富,充分发挥了宣传教育作用,有利于培养班 集体形成健康向上的舆论氛围。 第二,是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召 开一次班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生进行爱国主 义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育,教育内容 丰富,教育形式多样,引导学生提高思想认识,树立正确的人生观, 健康的成长。 第三,是活动阵地。对于中学生,寓教于乐比刻板地说教效果好 得多,在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、 增进班级凝聚力,所以,我积极组织学生开展各类活动并支持学生参 与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困” 学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组 织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺 汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的 自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学期均要组织学 生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学 生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出,要求改正。一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规 范,维护集体荣誉。 第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之 中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺乏顾全大局的 意识,所以,通过组织“手拉手”帮助三困学生活动,促进学生互帮 互学,增进友谊,大家共同进步,树立集体意识,并通过参与学校组 织的集体活动,如篮球赛、运动会等,培养学生的一荣俱荣、一损俱 损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。 第三,爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料; 二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事;三是支持学生参 加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬 抗洪精神,向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心 中”知识竞赛等爱国主义教育活动,从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育,我持比较谨慎的态度,因为他们一般 比较自卑、敏感,方法不当,容易挫伤其自尊心,我主要采取私下谈 心的方法,这样容易沟通,容易接受。我们班有下岗职工子女,也有 父母离异的学生,对他们我平时多注意,多观察,多鼓励,目前,他 们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出 现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成 效不大,没有好的办法。 三、与家长联系不够,在教育过程中还应多和家长沟通,互相配 合,共同教育。