完成后在微信小程序“青少年普法”中简单描述事件与感想(不超过200字)并上传图片。
例A:根据我国《宪法》第四十二条规定,中华人民共和国公民有劳动的权利和义务,劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责,国家提倡公民从事义务劳动。在家长或老师的指导下,学生学习一项劳动技能或者完成一次义务劳动。
例B:根据我国《宪法》第二十六条规定,国家保护和改善生活环境和生态环境。学生主动了解环境保护、垃圾分类等相关法律法规,单独或者与家长、小伙伴一起,进行一次节水、节电、节粮、减少塑料袋使用、不随地乱扔垃圾或者垃圾分类等环保行动。
例C:根据我国《宪法》第五十三条规定,公民必须遵守宪法和法律,遵守公共秩序。在生活中,某些路口会出现闯红灯现象。学生自己严格遵守交通法规,如发现家长或者其他同学闯红灯,在确保自身安全的情况下,及时进行劝说引导。
任务4
(选做)结合宪法在线学习,学生单独或者与家长一起,做一件与宪法、法治相关的小事。完成后在微信小程序“青少年普法”中简单描述事件与感想(不超过200字)并上传图片。
例A:以尊崇宪法、遵守宪法和法律、遵守公共秩序、尊重社会公德、爱护公共财产等为主题,学生画一幅宣传画或者写一篇短文(不超过200字),体裁不限。
例B:在教师或者家长指导下,学生学习与国旗、国徽相关的知识,观察身边的国旗、国徽等是否有使用不规范的情况。如果发现,学生可以请教师或家长协助向相关单位提出改正建议。
例如,观察身边国旗、国徽的图案是否准确,在尺寸、形状、颜色等方面是否有不规范的地方;观察日常生活的陈设布置中是否使用了印有国徽的座签,礼品店或文具店里有没有出售印有国徽图案的商品等。