一是加强社会主义核心价值观教育.学校应通过多渠道、多方式向学生加强社会主义核心价值观的宣传,学生在学习思政课程、课程思政的过程中,将正确的人生观、价值观和世界观融入于大学学习的全过程、全环节.思想指导一切,通过正确的思想引领,引导在校大学生树立正确的消费观,即使需要一定的超前消费,那也 将 是 在 理 性 的、受 控 的 合 理 范 围 内 的 超 前消费.二是加强在校大学生理财意识.学校应加大有关理财或财商课程的教育,提升所在专业的在校大学生有较为清晰的理财意识,能够正确对待社会上的各种消费诱惑,能够较为清晰的分析各种互联网金融背后的逻辑,通过有效的教育方式提高在校大学生对超前消费的认知与控制能力.三是加强校园贷宣传及教育工作.以屡屡发生的校园贷恶性事件为案例,加强学生互联网金融超前消费风险教育,多通过具体的、生动的案例教育广在校大学生认识到其中的风险,让在校大学生清醒地认识各种校园贷、套路贷等常用的欺诈方法.加强引导在校大学生消费需求,控制不良消费冲动,倡导理性消费,防范不良信贷风险.四是提醒家长加强对在校大学生消费的关心.在校园生活的大学生,消费能力和消费需求差别较大,学校学生管理部门或班主任、辅导员等可以通过多种方式提醒家长对学生在校消费情况加强管理,让家长多知晓学生在校的消费需求、消费内容及消费金额等,家长不应支持在校大学生的不合理消费需求,对培育大学生吃苦耐劳、勤俭朴素的精神与作风非常重要.同时,学生管理方面,通过同学们之间的相互提醒与监督,及时发现不良消费习惯的苗头或货币,晓之以理,动之以情,引导在校大学生回到合理消费的轨道上来.