一 方面,在生活上对孩子百般依顺,哪怕是力所能及的小事,如穿衣解带,学习用品整理都 由母亲包办。长此以来,她的生活自理能力和社会适应能力极差。离异后的母亲心里充满矛盾,一旦遇到 烦恼则把一腔怨恨倾倒在孩子身上。初中阶段,生理上的发育使她变得内向、自我封闭。特殊的家庭结构 状况,生活能力和社会适应能力的缺乏,又使她显得过于自卑。繁重的学习,频繁的考试,考试后每次成 绩的揭榜公布,九年级大量的作业,中考前白热化的模拟考试使她的焦虑症一次一次变得严重。时常怀疑 自己的能力,害怕在集体中表现自己。有时想逃避一些特定的环境, 考试时怕到学校,取得不好成绩不愿 回家,回避老师、同学和家长。在生理上,每次焦虑过度则感到胸闷、眩晕、呼吸、心跳加快、虚汗、不 忍进食,严重时还会头痛、昏晕、呼吸急促、腹泻、恶心,晚间失眠,恶梦,梦中惊醒后惧怕,行为上手 足无措,或出现机械性反复动作,自言自语,严重时还会哭笑失常。 2.基本情况: 小红,女, 15 岁,八年级,智商正常。上七年级时,学习用功,成绩也很优秀,平时不太爱说话,是个 内向的女孩。半年前小红一次去大姨家串门,大姨说她好像长胖了些。说者无心,听者有意,对自己要求 一向很高的小红从此下定决心用节食开始减肥。起初是强迫自己只吃几口饭,以吃菜为主,不料到了后来, 进食量越来越少,甚至见到食物就想吐,有时喝口水都会觉得肢部胀痛,体重直线下降, 胳膊细得和麻杆 一样,同时开始伴有心慌、进食肚胀、无力等各种症状。体重仅有 30 来斤。骨瘦如柴的她由父母带着四处 求医。 中学教育心理学模拟试卷(九) (满分 100 分) 一 单项选择题:本大题共 10 个小题,每小题 1 分,共 10 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是 正确的,请把正确的选项写在右边的括号内。 1行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( ) A.华生 B.弗洛伊德 c.马斯洛 D.杜威 2以饮食文化为例,美国人吃牡蛎而不吃蜗牛,犹太人吃鱼而不吃猪肉等,体现了文化的( ) A.差异性 B.多样性 c.共同性 D.具体性 3―――――是指通过练习而形成的,趋于完善化的、自动化的活动方式。. ( ) A.操作能力 B.能力 c.动作技能 D.技能 4绝对感觉阔限与绝对感受性的大小关系是( ) A.成正比关系 B.成正相关关系 c.无关 D.反比例关系 5对事实信息的记忆,如姓名、人脸、单词、日期和观点等,这种记忆属于 ( ) A. 程序性记忆 B.陈述性记忆 c.语义记忆 D.情景记忆 6.功能固着对解诀问题具有 A.积极作用 B.消极作用 c.既有积极作用又有消极作用 D.启发作用 7.在睡眠的――――――――阶段,肌肉进一步放松,身体各项功能指标变慢,脑电波主要以△波主。 () A.入睡期 B.潜渡睡眠期 c.深度睡眠期 D.中度睡眠期 8.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了状态。( ) A.表情 B.心境 c.激情 D.应激 9.性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和( ) A.独立型 B.经济型 c.外倾型 D.意志型 10. "良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"这句话指出在交往时要运用( ) A.称呼得体 B.说话注意礼貌 c.讲话要注意场合 D.言语艺术 二 多项选择题:本大题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分。在每小题给出的五个选项中,有两个或两 个以上正确答案,请把正确的选项写在右边的括号内。 1.现代心理学是一个科学体系,按照它们研究目的和取向的不同,可以分为 ( ) A.基础研究 B.心理现象研究 c.心理活动研究 D.心理对象研究 E.活动领域层次 2.虽然身体的各个部分同时发育,但其速度各异,因此,从总的方面可以分为 ( ) A.身体总发育 B.生殖系统的发育 c.运动系统的发育 D.神经系统的发育 E.消化系统的发育 3.自信心的建立是一个渐进性的过程,需要教师的耐心和诚心,操作上可运用 ( ) A.目标激励法 B.目标确定法 c.归因训练法 D.结果奖励法 E.情感沟通法 4.运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映,包括( ) A.真动知觉 B.假动知觉 c.幻觉 D.似动知觉 E.错觉 5.为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术,常见的有( ) A.自然语言媒介法 B.地点法 c.视觉表象法 D.首字母缩略词法 E.谐音法 6.很多因素可能影响到言语理解,主要有因素。( A.语境 B.推理 c. .变式 D.图式 E 策略 7.常见的兴奋剂有( ) A.苯丙胶类 B.咖啡因 c.摇头丸 D.尼古丁 E.可卡因 8.压力源包括( ) A.躯体性压力源 B.心理性压力源 c.社会性压力源 D.家庭性压力源 E.文化性压力源 9.影响利他行为的因素有很多,主要把它们归纳为( ) A.利他者 B.情境 c.情景 D.受助者 E 社会文化 10.人际吸引的条件有( ) A.熟悉 B.个人特征 c.相同 D.相似与互补 E.爱情 三.填空题:本大题有 10 个小题,每小题 1 分,共 10 分。把答案填写在题中的横线上。 1.―――――是人自觉地确定目的,并根据目的去调节和支配自身的行为,克服困难去实现预定目标的心 理过程。 2.每个概念都包含两个方面,它们是内涵和――――― 3.学生的学习是在学校,由教师指导以掌握―――――为主的一种有目的有计划地获得知识,形成技能, 发展智力、体力,形成品德的过程。 4.解释色觉现象的理论很多,其中杨-赫尔姆霍茨的三色说和―――――影响最大 5.――――是保持在记忆中的客观事物的形象,即当感知过的事物不在面前时在脑中再出现的形象。 6.―――――是由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。 7.很多人多有人睡困难、睡眠不好的经历,这种现象通常称为―――――― 8.――――――又称"工作倦怠",是指在工作重压下的一种身心疲倦的状态。 9.应对的功能可分三个方面,问题取向的应对、认知评估取向的应对和―――――― ) 10.人际认知包括――――――――和对他人的认知。 四 简答题:本大题有 4 个小题,每小题 5 分,共 20 分。 1.简述记忆的过程。 2.简述概念形成的因素。 3简述如何保持有意注意。 4简述动机的产生及理论。 五 论述题:本大题共有 2 个小题,每小题 10 分,共 20 分。 1论述如何克服晕轮效应的弊端 2简述思维定势的作用。 六、案例分析题:本大题共 2 个小题,每小题 10 分,共 20 分。请分析案例原因,提出解决方案,并做总 结。 1.基本情况: 钱某,男, 15 岁,九年级,智商正常,家庭环境感觉良好。七年级阶段学习太用功了,成绩很好。从八 年级开始学习注意力不集中, 很想看书却看不进去, 现在 已经九年级。 两年了, 能够看进去书的时间很短。 总是想做这件事,没等做完又想去做另一件事,几乎完成不了学业。已经咨询了一些心理咨询员和心理专 家,总体现在还是这样。现在比较相信专家这样一种解释,小孩子心理和成人心理在斗争,小孩子心理多, 故学不进去。应该去经历,去慢慢长大。 2.基本情况: 曾某,男, 13 岁,七年级,无既往病史。独生子,但从小到大,并没有受到父母的疼爱。一次考试不及 格,受到父母的严厉批评,后性格比较孤僻。父母总是不能理解自己的烦恼与痛苦,说自己不务正业,乱 花钱。曾某浑身透着一股软弱无力的柔弱;整天无精打采,没有精神。脸色苍白,瘦,看上去比较俊朗;睡眠 不好, 吃饭不好;经常头晕、头痛。经常头晕,怕见人,感觉不太正常,整天感觉特别累,老是想要休息, 不想动。 中学教育心理学模拟试卷(十) (满分 100 分) 一 单项选择题:本大题共 10 个小题,每小题 1 分,共 10 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是 正确的,请把正确的选项写在右边的括号内。 1. 1924 年,我国出版第一本《教育心理学》教科书,把西方教育心理学引进我国,作者是( ) A 蔡元培 B.廖世承 c.陈鹤琴 D.朱智贤 2.个体的胚胎发育要经历胚种阶段、和胎儿阶段 ( ) A.外胚阶段 B.内胚阶段 c.中胚阶段 D.胚胎阶段 3.桑代克认为有三条学习定律:准备律、练习律和( ) A.成功律 B.刺激律 c.效果律 D.失败一成功律 4灰色的对象放在红色的背景上,看上去有绿色的感觉,而放在绿色的背景上又有红色的感觉,这就是( ) A.感觉对比 B.感觉适应 c.后象 D.联觉 5.一般而言,过多学习的程度达到――――――时,记忆效果较好。( ) A. 30% B. 40% C. 50% D. 80% 6.言语包括昕、说、读、写,可以把言语形式分为外部言语和( ) A. 内部言语 B.口头言语 c.书面言语 D.对白言语 7 注意有两个特点,它们是指向性和――――――――。( ) A.集中性 B.概括性 c.抽象性 D.具体性 8.压力反应的表现主要有生理反应和―――――――――心理反应。 A.感觉反应 B.行为反应 c.知觉反应 D.直接反应 9――――――――指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过 程。( ) A.应激 B.应对 c.应付 D.应答 10据报道,安溪有一伙青少年号称"山猪帮",到处偷骗,那个自称为"老大" 的存在着心理。( ) A.逆反 B.支配 c.自私 D.随意 二 多项选择题:本大题共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分。在每小题给出的五个选项中,有两个或两 个以上正确答案,请把正确的选项写在右边的括号内。 .1调查法是以收集被试各种材料,间接了解其心理现象的一种方法。通常分为 ( ) A.问卷法 B.访谈法 c.心理调查 D.直接调查 E 间接调查 2根据已有的研究成果,可以把大脑皮层分为( ) A.感觉区 B.运动区 c.平衡区 D.联合区 E.听觉区 3依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为( ) A.知识的学习 B.道德的学习 c.技能的学习 D.品德的学习 E.情感的学习 4感光细胞包括( ) A.锥体细胞 B.杆体细胞 c.双极细胞 D.神经节细胞 E.视神经纤维 5影响遗忘的因素有( ) A.识记材料的性质与数量 B.识记材料的系列位置 c.身体状况 D.学习的程度 E.情绪体验 6.想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有―――――――形式。( ) A.黏合 B.夸张与强调 c.拟人化 D..具体化 E.典型化 7 药物成瘾的因素主要有( ) A.生物学因素 B.心理学因素 c.认知因素 D.社会因素 E.文化因素 8.产生情绪障碍的原因有. ( ) A.生理 B.学习 c.人际关系 D.自我心理 E.社会 9.现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面,这些特质是( ) A.外倾性 B.宜人性 c.责任心. D.神经质 E.开放性 10良好的人际交往的态度有( ) A.尊重 B.宽容 c.真诚 D.理解 E 给予爱 三.填空题:本大题有 10 个小题,每小题 1 分,共 10 分。把答案填写在题中的横线上。 t .心理学的研究任务主要有描述心理现象、解释心理活动机制和一一一一一。 2心理发展的―――――――是心理发展的根本动力。 3 一一是智力技能完成的最后阶段,是智力技能的结构成为压缩和叫形态,以内部简化的形式完成认知活 动。 4.―――――――是人脑直接作用于感觉器官的事物整体的反映。 5.储存时间大约为 1~2 秒的记忆是―――――― 6.问题解决的过程一般包括提出问题、――――――、提出假设、检验假设四个基本步骤 7.睡眠的功能有保护功能、恢复身体机能和―――――――。 , 8.―――――是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,常表现为情绪低落、心境悲哀、闷闷不乐等。9.――――――是对他人情感的知觉、体验和分享,是把自身投射到他人的心理活动中,并跟随他人的心 理活动的能力。 10.在一定范围内,父母干涉程度越高,彼此之间相爱也越深,称这种现象为――――――――――― 四 简答题:本大题有 4 个小题,每小题 5 分,共 20 分。 1.简述能力与知识、技能的关系。 2简述良好的人际交往态度有哪些。 3画图说明心理现象。 4简述弗洛伊德的人格结构。 五 论述题:本大题共有 2 个小题,每小题 10 分,共 20 分。 1:简述自我意识及其心理意义 2.论述中学生情绪障碍及如何调节。 六、案例分析题:本大题共 2 个小题,每小题 10 分,共 20 分。请分析案例原因,提出解决方案,并做总 结。 1.基本情况: 调查发现,东莞目前滥用药物的中学生人数正在呈上升趋势,而能够在药店轻易买到这些处方药,是促使 青少年滥用药物的一个重要原因。