一、集体教育活动常规的内容与要求:
上课:
1、能注意力集中(能稳定10~15分钟)。有兴趣地参加集体学习活动,愿意学本领,能认真听讲,按老师的要求去做。
2、在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。
3、知道说话先举手的道理,得到老师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题,大方自然、吐字清楚,声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。
4、能安静地听老师和同伴说话,不打断别人的话,不插嘴。
5、愿意协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。
6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势,在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。
7、掌握正确的与同伴交往的技能,能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求;学会和同伴共同使用学习用具、材料。
8、知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自己的作品。
参观:
1、乐意参加各种参观活动,有兴趣了解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等。
2、参观的途中注意安全,知道离开集体的危险。不掉队,不大声喧哗。
3、会按老师的要求用自己的感官去观察,去思考。学习参观的方法。
4、会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。
劳动:
1、学习独立地做自己的事,知道自己的事自己做。
2、愿意做爱劳动的孩子,能积极愉快地接受成人和集体的委托,并努力认真地去完成。
3、能认真地做好值日生工作,愿意为同伴和集体服务,乐意帮助大家,培养初步的责任感和任务意识。知道为集体做事很光荣。
4、在教师的带领和指导下,学会整理玩具,布置活动室环境。学会简单的劳动技能,如整理玩具柜、抹桌椅等。
5、学会简单的种植和饲养技能,会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化,并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。
操作:
1、有兴趣的参加操作活动,能按老师的要求,按一定的顺序去操作。
2、在操作过程中勤于动脑,善于思考。不大声喧哗,不影响别人。
3、在操作中学会与同伴正确友好地交往,有事可与同伴协商、讨论。
4、爱护操作材料,活动结束后能收拾、整理操作材料。
体育活动:
1、主动参加各种体育活动,对体育活动有兴趣。
2、在教师提醒下,活动前后整理服装,系好鞋带,知道适时增减衣服。
3、学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。
4、逐步懂得自我保护的方法。掌握玩运动器械,体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。
5、正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。
6、积极参加远足活动,不怕累、不怕苦,能克服困难,坚持到底。
7、在指定范围内活动,不做危险的事,不在危险的地方玩,在老师的提醒下控制运动量。
二、游戏活动常规的内容和要求:
1、喜欢参加各项游戏活动,逐步按规则要求开展游戏。
2、能按自己的意愿选择游戏。
3、学习和同伴商量着玩,合作玩。不经别人同意,不随便翻拿别人的东西。
4、爱护玩具,轻拿轻放,学会整理玩具。
5、根据游戏的需要,能用多种材料制作简单的玩具,丰富游戏内容。
6、会按照图片和根据自己的想象,用结构材料进行造型,掌握一定的拼搭技术,并能用言语表达。
7、明确角色意识,逐步丰富角色间的交往。
8、在游戏中能恰当地使用礼貌用语。
9、遇到困难,能动脑筋想办法自己解决;遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决。
三、其它活动常规的内容与要求:
1、较主动接受保健医生晨检,主动向老师、阿姨同伴问好,向父母道别。
2、喜欢参加阅读、散步、观察等其它教育活动。
3、学习和掌握基本的阅读技能方法,爱护图书;懂得按顺序观察画面;尝试用语言讲述画面内容。
4、有序地排队参加散步活动,紧跟队伍慢行,不掉队。散步时初步懂得用感官去观察周围事物;喜欢动脑筋。能根据所观察的事物提出问题,回答问题。
5、学会用一定的顺序进行观察;学习用多种感官去观察。
6、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼,靠右边走,不前拥后挤。
7、正确擦汗,擤鼻涕,锻炼前后及时增减衣服。口喝时随时饮水,用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水,不洒水。
8、进盥洗室洗手时不拥挤,较迅速用正确的方法洗手,并随手关紧水龙头。
9、愉快进餐,专心吃完自已一份午餐,不挑食,不剩饭菜,养成不乱扔残渣习惯,保持自身、桌面地板、碗的干净。
10、餐后用正确的方法漱口,擦嘴,不做剧烈运动。
11、安静入寝室,睡姿正确,起床后整理好仪表、床上用品。
12、独立有序地穿脱衣服,鞋袜,叠好并放在指定地点。
13、在规定的地方等待家长来园,不私自离园。
14、整理好自己仪表,带好衣物,主动向老师、同伴道别。