小组讨论,把对“小车从斜面上行驶下来”的结论写下来: 教学建议: 首先要让学生明确一点,道路的内外两侧,长度是不一样的,内圈短,外圈长。因为圆的半径大,如果学生不能理解的话,可以先用两根线来放出一条道 路的造型,然后再去测量两根线的长短,便可以得出这个结论。 老师可以演示给学生看,手拨动两边的轮子。原来的小车上,两个轮子是用一根轴连接的,所以拨动一个,另外一个也会一起转动,并且转动的方 向一样, 速度也一样。 联系上面的结论,公路内外侧的长短距离是不一样的,但是轮子在两 条线路上 的时间是一样的,所以两个轮子的速度也是不一样的。如果一样,必定就会产 所以要让轮子方便地,尽可能摩擦少地转弯,就是不要让两个轮子连接在一起。