【静月听风赏读】
《妹妹的红雨鞋》这首儿童诗,用诗歌的语言来描绘儿童眼中的世界,诗中鲜明生动的诗歌意象,与孩子的活泼、天真、有趣的想象相吻合。营造出一幅可观可感的画面,激发了读者的直觉感受和类似的生活体验。
读着这首诗,那穿着新买的红雨鞋在雨中戏水的小姑娘,以及注意力只集中在鲜艳的红雨鞋上的孩童形象跃然纸上。仿佛就回到了自己的童年,也是那样的场景,那样的雨。雨过天晴,门前的小溪唱着轻快的旋律,路上低凹的地方积满了水,那浑浊的水里似乎藏着许多的秘密,妹妹穿着妈妈新买的“红雨鞋”,想要找出水里藏着的东西。诗中营造了正反两个意境:一是正面写妹妹穿着“红雨鞋”的那种知足感,那种活泼可爱的样子。那一个个小水洼像一个个“鱼缸”,妹妹穿着的“红雨鞋”像一对“红金鱼”,妹妹跑来跑去那欢快的身影,像极了“鱼缸里”游来游去的“红金鱼”。那盎然的儿童情趣、丰富的儿童想象留给读者无限的想象,勾起了对童年的追忆。二是反面写“我”童年时代的郁闷。通读全诗,你会发现“我”自始至终都把眼光放在那双“红雨鞋”上,“我”跟妹妹年龄相差无几,而“红雨鞋”却只有一双,我只是看着妹妹玩耍。在孩子的眼里“别人的东西都是好的”,羡慕、嫉妒和渴望乃是孩子的天性使然,而我那简单的快乐是“妹妹”给予的。反映出当时社会那种动荡不安,民不聊生的境况。那对鲜活的“红金鱼”不是在大海里,而是在“鱼缸里”游,那种捆绑的自由,封闭的思想,不正是当时社会的真实写照吗?刻骨铭心的记忆,时隔几十年,一如发炎的伤口仍在隐隐作痛。
这首诗也用了“比兴”的表现手法,那天真而纯粹的语言、童稚而优美的意境,不仅透过生活中自然的景象挖掘其中的诗意,而且把事物的思想深度展示在读者面前。
自然纯朴的诗歌,细致精准的评析!欣赏!
谢谢江南老师好评鼓励,敬茶,远握,祝您秋安!