飞机 火箭 (2)C (3)1050 4万30多运用数字来说明事物的速度,使描述对象更加直观 8.示例:(1)飞驰疾驰飞快(2)举步生风健步如飞(3)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 9.示例:苹果是一种很有用的水果。苹果可以补充多种维生素,苹果中的果酸还有保持水分的作用。苹果含有大量的果胶,作用很大,比如可以降低胆固醉,还可以缓解哮喘。 部编版小学五年级语文上册第二单元 第8课《冀中的地道战》课后作业及答案 1.写同音字组词。 【bì】遮()()绿和氏()墙() 【luè】侵()简()()夺掳() 2.看拼音,写词语。 bǎo lěi() xiàn kēng() fáng ài()mí huò() xiū zhù() 3.给下列句子中加点字选择正确的解释,在括号里填上序号。 透:①(液体、光线等)渗透,穿透;②暗地里告诉;③透彻;④达到饱满的、充分的程度;⑤显露。 (1)这朵花白里透红,美极了。() (2)“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。() (3)敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。()4.照样子,在括号里填上恰当的词。 发现(敌人)粉碎()创造()封锁() 5.下面的句子可以用成语“”来概括。 神机城建立在一 个山洼位置,两边是高山,只有中间一线可以通人,易守难攻,自古就是兵家必争之地。 6.给下面的句子填上合适的关联词。 (1)他们()进了活道,()过不了关口。 (2)()敌人来了,我们()钻到地道里去,让他们扑个空。 (3)人藏在洞里,()不气闷,()不嫌暗。 7.缩句。 (1)冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(2)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 8.根据课文内容填空。 课文从、、等方面对冀中地道进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的 无穷智慧和顽强的斗志。 9.阅读课内片段,完成练习。 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厨所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天,不成问题。泂里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。 ………… 敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“孑口”上装着吊板,如果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。 (1)选文第1自然段写了地道的、、、、等。第2自然段写的是。 (2)选文第1自然段中“有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢”这句话有什么作用?把你的想法写下来。 (3)敌人想方设法来破坏,大家想出许多妙法来防备,这叫()。 A.上有政策下有对策 B.兵来将挡,水来土掩 C.车到山前必有路 10.根据课文内容把诗歌补充完整。 地道战 当年地道八方通,抗战奇观出冀中。,。 ,。村口唐槐枯未去,酣然睡里也听钟。 11.小练笔。 课文抓住了地道的不同方面,先介绍冀中地道的总体结构,再分别介绍各种具体的设计样式及其保护人们、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功能。请你也用这样的顺序简单写一写你熟悉的建筑结构吧。 参考答案 1.蔽碧璧壁略略掠掠 2.堡垒陷坑妨碍迷惑修筑 3.(1)⑤(2)①(3)④ 4.示例:扫荡奇迹消息 5.一夫当关,万夫莫开 6.(1)即使……也……(2)如果……就……(3)既……又…… 7.(1)地道战留下了奇迹(2)冀中人民挖了地道。 8.出现的原因作用样式结构及特点 9.(1)位置高度大湖小洞气孔地道怎样防水、防火、防毒的 (2)示例:通过这个例子充分说明地道构造合理、很安全、不气闷、不嫌暗。 (3)B 10.示例:我的房间不大,但走进房间就像走进一个多功能的儿童天地。房间里有两张书桌,平时放学后我就在这里写作业、看书。房间里还有一张大床,那是我睡觉的地方。房间还是我的娱乐天地,屋里的柜子旁边放满了我各种各样的玩具。当我闲来无事时,我会在那开心地拼装着积木。这就是我的房间,我在家里学习、生活、娱乐的地方。 11,示例:同仇敌忾共歼敌打完西头又向东 防火防水又防毒老人纺车嗡嗡嗡 部编版小学五年级语文上册第二单元 《语文园地二》课后作业及答案 一、交流平台。 如何提高阅读速度呢?正确的打“√”,错误的打“×”。 1.为了节约时间,加快速度,我们可以跳着读。( ) 2.我们可以像唱歌一样唱读。( ) 3.读得快还要想得快,要做到一边读一边想,圈画出关键词句,才能及时捕捉有用的信息。( ) 4.集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。( ) 5.带着问题读,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。( ) 二、读下面的语句,概括主要意思。 例:我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。( 廉颇对蔺相如不服气) 1.火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。( ) 2.大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进攻。( ) 3.小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以交给你们呢?”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命 地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。 ( ) 4.蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?” 他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将 军吗?”( ) 三、读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 例:左右为难 赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。” 1.议论纷纷 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.喋喋不休 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。 1.不饱食以____________________,不弃功于___________________。 2.莫等闲,______________,______________。 3.多少事,从来急;________,________。一万年太久,______________。 4.盛年不重来,_______________。及时当勉励,_________________。 参考答案 一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 二、1.火箭的速度比声速快 2.大家左右为难 3.杂草跟小稻秧抢营养 4.蔺相如不怕廉将军 三、示例:1.老师今天没来上课,有的同学说:“老师是不是病了?”有的同学说:“老师可能出差了。”还有的同学说:“老师可能有事。” 2.每天早上起床,妈妈会一会儿让我多穿点衣服,别感冒了,一会儿又督促我上学前喝杯牛奶,出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要注意安全,有事一定给她打电话。 四、1.终日寸阴 2.白了少年头空悲切 3.天地转光阴迫只争朝夕 4.一日难再晨岁月不待人