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第一篇:用百分数解决问题(二)

用百分数解决问题(二)
设计:杨小龙
赵洪涛
审核:
一、学习目标:
1、体会百分数在实际生活中的应用。
2、能够解决增加或减少百分之几问题。
二、重点难点:
能够解决增加或减少百分之几问题。
三、知识链接:
增加或者减少几分只几的问题。
请解答:小明计划今天读20页课外书,实际读了30页,他实际读书比计划增加了几分之几?
四、学法指导:
1、弄清90页例2的题意,结合线段图进行分析。
2、依照求增加或减少几分之几的方法解决百分数问题。
五、问题逻辑:
1、教科书中是用怎样的方法来解答90页例2的?
方法一:
方法二:
2、在实际生活中,人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”„„来表达增加、减少的幅度。
你知道上面这些话的含义吗?举例说一说。
六、巩固练习
1、完成90页做一做。
2、书中完成91页1题。
3、完成91页
2、3题。
4、试着完成92页
7、8题。
七、学习反思
1、自学了这部分内容,你学到了哪些知识?还有其他收获吗?你还有哪些疑问或者不足?请谈一谈。
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第二篇:用百分数解决问题(二)

用百分数解决问题
(二)
第五课时
【教学内容】稍复杂的“求一个数的百分之几是多少”的应用题 【教学目的】使学生利有用已有知识,理解并掌握稍复杂的“求一个数的百分之几是多少”的应用题的数量关系,以及解题的方法,提高学生解答百分数应用题的能力。 【教学过程】
一、复习:
1、填空:
①苹果的重量是桔子的,这里把(
)看作单位“1”,(
)是单位“1”的;
②正数的是甲数,这里把(
)看作单位“1”,(
)是单位“1” 3; 719377878③实际比计划节约了,实际相当于原计划的(
); ④今年粮食产量比去年增加了,今年粮食相当于去年的(
2、六年级一班45人,上学期未跳远测验有的同学合格,合格的同学有多少人?
二、教学新课
1、教学例3 提问:分析题目的已知条件和问题,说一说增加了12%表示什么?把谁看单位“1”
或
1400+1400×12% 1+12%表示现在图书室的书占原有图书的百分之几。
2、比较百分安生应用题与相应的分数应用题:
相同点:百分数应用题和相应的分数应用题,它们所用数量关系一样,都是用乘法计算;
不同点:一个呈现是分数,一个呈现的是百分数。
三、巩固练习:
完成P93的“做一做”。
四、作业:
1、一个工厂由于采用新技术,原来每件产品的成本是44元,现在每件产品的成本降低了15%,现在每件产品的成品是多少元?
2、希望小学去年植被1500棵,成活率是98%,植树活了多少棵?
3、油菜籽的出油率是42%,2100千克油菜籽可榨油多少千克?
4、五年级在女生60人,男生比女生少10%,五年级共有学生多少人?
5、一个工厂原来每天制造1800个零件,比现在少10%,现在每天制造零件多少个?
第六课时
【练习内容】稍复杂的“求一个数的百分之几是多少”的应用题 【练习目的】熟练地掌握稍复杂的“求一个数的百分之几是多少”的应用题的数量关系和解答方法,培养学生多角度地思考问题。 【练习过程】
一、指导练习:
完成练习二十二第1----7题
1、第3题:
方法一:解:设全文共有X个字
40%X=1600
X=4000
4000-1600=2400(字)
方法二:1600÷40%=4000(字)
4000-1600=2400(字)
2、第4题:
什么叫再生率?
再生率=再生纸×100% 废纸
二、独立完成课内作业:
完成练习二十二第8----12题
三、作业:
1、世界上第一条大河是南美洲的亚马逊河,全长6480千米,我国的长江是世界上第二大河,全长仅比亚马逊河短长多少千米?
1,长江的全36
2、商店的一种衣服,售价340元,比原来定价便宜了15%,原来定价多少元?
3、一家电超市,有一款家电组合,其中TCL彩电一台2000元,功放的价钱是彩电的80%,音箱的价钱比彩电贵20%,如果你带5000元钱,能购买卖这款组合家电吗?
4、王刚去年10岁,体重60千克,今年上半年体重又增加了10%,经过暑假的锻炼,体重终于减少了10%,王刚的体重与去年相比是轻了还是重了?
5、王师傅从邮局给家中汇款5000元,按照规定汇费是汇款数的1%,王师傅应付汇费多少元?
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第三篇:用百分数解决问题(二)

任集中心学校人教六年级数学(上)编制:__郑辉________审核:__________审批:__________评价:____________
用百分数解决问题(二)
【学导目标】:
1.掌握稍复杂的求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法。 2.会解决求一个数比另一个数多或少百分之几的实际问题 【学导重点】: 会计算一个数比另一个数多(少)百分之几。
【学导难点】:会解决求一个数比另一个数多或少百分之几的实际问题。 【学法指导】:学生自主学习与小组合作、交流相结合。 【自学质疑】:
一、自主导航
1. 把下面各数化成百分数。
5/8 2. 说说下面每个百分数的具体含义,是怎么求出来的?(哪两个数相比,把谁看作单位“1”。) 某种花生的出油率是36%。 实际用电量占计划用电量的80%。 李家今年荔枝产量是去年的120%。
二、探究质疑
1. 根据数学信息提问题。
根据例3的情境图中提供的条件提出用百分数解决的问题。 ① ② ③
2. 先解决前两个问题。
通过这两个问题的解决,注意:解决这类问题一定先弄清楚哪两个数相比,哪个数是单位“1”,哪一个数与单位“1”相比。
3. 自主解决“实际造林比计划增加了百分之几”的问题。 (1)分析数量关系。
自己尝试把数量关系用线段图表示出来。
任集中心学校人教六年级数学(上)编制:__郑辉________审核:__________审批:__________评价:____________
说说是怎样理解“实际造林比原计划增加百分之几”的。
【测评提升】
一、基础测评 精明小法官:
1、一个足球运动员,经训练速度提高了2%米。( )
2、甲数比乙数多10%,乙数就比甲数少10%。( )
3、王师傅生产了100个零件,结果98个零件合格,合格的零件占生产零件总数的98%。( )
二、能力提升
辨一辨
1、甲校的图书是乙校的150%,甲校比乙校的图书多百分之几?
2、王生储蓄的钱数比张华多20%,王生储蓄的钱数是张华的百分之几?
3、甲的岁数和乙的岁数的比是4︰5,甲的岁数是乙的百分之几?
4 六年级学生去植树,男生植树320棵,比女生多植20%,比女生多植了多少棵?
三、拓展空间
1、2千克比2.5千克少(
2、用小麦磨面粉,麸皮的重量是面粉的1/4 ,出粉率是(
3、10增加10%后,再减少10%,结果是(
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第四篇:用百分数解决问题(二)

用百分数解决问题 姓名:_______
一、填空题。
1、120的50%是( ),800的20%( )
2、20米是16米的( )%,20米比16米多( )%。
3、16米是20米的( )%,16米比20米少( )%。
4、比25少20%的数是( ),比16多25%的数是( )。
5、36比( )少20%,(
)比20多10%。
二、解决问题。
1、一种彩电原价每台2500元,现在价格降低了400元。降价百分之几?
2、一种彩电现价每台2100元,比原来降低了400元。降价百分之几?
3、第一小学有480人,只有5%的学生没有参加意外事故保险。参加保险的学生有多少人?
4、生物小组用300粒玉米种子进行发芽试验,有有285粒种子发芽,这种玉米种子发芽率是多少?
5、生物小组进行玉米种子发芽试验,有285粒种子发芽,发芽率是95%,这次有多少粒种子试验?
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第五篇:用百分数解决问题

用百分数解决问题
班级________ 班小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 学习目标:
1、使学生加深对百分数的认识,能理解命中率、出勤率、发芽率、出粉率、合格率、树木的成活率等这些百分率的含义。
2、能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的的应用题,解决生活中一些简单的实际问题.
3、能用求一个数的几分之几是多少的方法解答求一个数的百分之几是多少的应用题,解决生活中一些简单的实际问题. 学习重点:解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 学习难点:正确理解发芽率、达标率的意义。
一、 自主学习
1、自学课本P84-P85页;
2、大胆提出学习过程中的疑惑点。
3,小组合作交流,讨论 总结规律方法。
六年级有学生160人,已达到《国家体育锻炼标准》的有120人,六年级达标学生人数占学生总人数的百分之几?六年级学生的达标率是多少?
温馨提示:六年级达标学生的人数占学生总人数的百分之几又叫做达标率。 想一想,什么没有变?问题有何变化?
二、合作探究(关键理解达标率,合格率等的意义,并总结解决此类应用题的方法。)
1、达标率= ×100%
发芽率= ×100%
命中率= ×100%
出勤率= ×100%
2、某县种子推广站,用300粒玉米种子作发芽实验,结果发芽的种子有288粒。发芽率是多少?(口答:了解种子的发芽率的好处有哪些?)
4、(PK游戏台:口头展示)你还知道哪些百分率?它们表示什么意义?又怎样计算呢?
5、小结:“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”的方法:
温馨提示:求各种百分率实质是求一个数是另一个数的百分之几,计算时别忘了乘100%哟!
6、春雷小学的一项调查表明,有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生,有牙病的学生有多少人?
学以致用,过关检测:
1、判断:
(1)学校种的105棵树苗全部成活,这批树苗的成活率是105%
(2)六年级共98名学生,今天全部到校,六年级今天的学生出勤率是98%(
) (3)25克盐放入100克水中,盐水的含盐率是25%
2、解决问题 (1)、用1000千克花生仁榨出花生油380千克,说出求花生仁出油率的公式,并算出花生仁的出油率。
(2)、一个盒子里装有大小一样的白色玻璃球6个,红色玻璃球12个,从中任意摸出一个,摸到红色玻璃球的可能性是百分之几?
(3),小红上午做了10道题,对了9道;下午又做了10道,错了1道题,小红这一天做题的正确率是多少?
(4)六年级一班有45名学生,上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人?
幸福小区电话普及率是80%,经调查,有28户未安装电话,幸福小区共多少户?
用百分数解决问题
班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 学习目标:
1、使学生掌握求稍复杂的比一个数多(或少)百分之几的数是多少的应用题的解题方法,并能正确地解答这类应用题。
2、正确分析题目中的数量关系与生活的紧密联系,提高解决实际问题的能力。 学习重难点:掌握比一个数多(少)百分之几的应用题的数量关系和解题思路。 使用说明及学法指导:
1、自学课本P90页例
4、例5;
2、大胆提出学习过程中的疑惑点;3,小组合作交流,讨论 总结规律方法。带的题可选做。 课前准备
1、小明家上月用水10吨,这月用水8吨,比上月节约了(
2、一件商品原价80元,现在降价20元,降低了(
3、李师傅上月做零件120个,这月增加了18 ,这月做零件( )个。 自主学习
一堆煤重2400吨,用去了34 ,用去了多少吨?如果把34 改成75%,应该怎样列式呢? (要求:画出线段图。找准单位“1”)
小结:求一个数的百分之几是多少的方法是:
合作探究
1、学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书?(要求:先画出线段图,分析数量关系,再用两种方法解答)
2、小红家上个月家庭开支800元,这个月节约了15%,这个月家庭开支多少元?
3、某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月的价格比是涨了还是降了?变化幅度是多少?
小结:求比一个数多(或少)百分之几的数是多少的问题方法:
温馨提示:有些百分数问题中,叙述两个数倍比关系的句子不完整,给确定单位“1”带来困难,做题时,可以把句子补充完整。例如人们常用“提高百分之几”“节约百分之几”来表示增加、减少的幅度,解题时可以补充好谁比谁增加百分之几,谁比睡节约了百分之几,从而确定出谁是单位“1”。 学以致用,过关检测
1、连一连
男工人有200人,-----------------------------,女工人有多少人? 女工是男工的25%
200×(1-25%) 男工是女工的25%
200×(1+25%) 女工比男工多25%
200×25% 女工比男工少25%
2、判断
1、一批产品有90件,全部合格,合格率为100%。
2、一瓶饮料重2%千克。
3、甲数比乙数多20%,则乙数比甲数少20%
4、25千克的1%与1千克的25%一样重。
5、男生人数比女生人数多10%,则男生与女生的比是11:10。
3、解决问题
1、某饭店上月营业额为30万元,这个月下降了6%,这个月的营业额是多少?
2、一件衣服200元,先提价10%,在提价的基础上又降价10%,现在价格是多少元?
3、爸爸在“十一”期间花1600元买了一部品牌手机,比原价便宜了20%,这部手机的原价是多少元钱?
4、民族小学六年级去年有男、女生325人,今年男生增加15人,女生减少5%,总人数增加6人,那么今年有男生多少人?
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