昨天讲题过程中发现很多学生酸的化学性质一共几条都不太清楚,知识点太零碎了,笔记本上记的酸5条碱4条,我看他们背的也比较吃力。别说拿来运用了,最后阶段非常注重知识的总结再运用。怎么办?
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记背手册上也有这样的思维导图,学生还是有点懒,不想背
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我发现学生做数学题计算的时候都是比划着手指头,这是小学时老师教的手指计算法。于是我也想起了左手和右手,用左手代表酸,5个手指头代表5条化学性质,用右手代表碱,用其中4个手指头代表碱的化学性质,左右手是对称的,可以更好比较酸碱的化学性质差别。
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于是,我尝试着总结了一个口诀,看着孩子们背的起劲,很快就背会了,我有一些成就感。笑着说,以后你们洗手的时候也不单纯的是洗手了,边洗边背酸5条碱4条,不信你们记不会。
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口诀背会了,再让学生默写每一条化学性质对应的化学方程式,熟练掌握。酸5条碱4条在综合应用题,特别是推断题中运用很多,有助于快速推断