课题: 音乐来源:http://v.ku6.com/show/aIkV9gRlwUOzw5E8.html五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 生平简介来源:http://zhidao.baidu.com/question/332125556.html五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 《二泉映月》教http://baike.baidu.com/view/25105.htm五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 同学们,你们了解这首曲子是怎样创作出来的吗?学习了课文后你们就知道了。五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 1,朗读课文的一,二自然段,读后想一想课文讲了什么?(学生自由读课文,读后讨论问题,老师指导总结。)五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CE%FD%BB%DD%C9%BD%CD%BC%C6%AC&in=21050&cl=2&lm=-1&st=&pn=132&rn=1 &di=32286851310&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1332066158671_R&ic=&s=&se =&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn132&-1&di32286851310& objURLhttp%3A%2F%2Fa4.att.hudong.com%2F87%2F89%2F30000117478113076989 9459012.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Ftupian.hudong.com%2F84894%2F5.html%3F prd%3Dzutu_thumbs&W1024&H768&T8620&S130&TPjpg 五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 这次在二泉边听到的声音和上次有什么不同?原因是什么?五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题:《二泉映月》教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第窒释否挛帕揽姐食哪炎屉烩骑挖宁隆渊讶掇分浚园玄扯郭域描涟伏悦凋 (学生读后,分组讨论问题,小组内选出代表回答问题,老师及时给予表扬鼓励。)五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: http://v.ku6.com/show/aIkV9gRlwUOzw5E8.html五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 初,琴声犹如泉声一直流进我们心田:有绵绵的思念之情,有对人生之路的思索,有对童年的回忆。)(接着,琴声是对阿炳内心世界的真实写照。)五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 《二泉映月》教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第窒释否挛帕揽姐食哪炎屉烩骑挖宁隆渊讶掇分浚园玄扯郭域描涟伏悦凋 (曲子的旋律美,时而委婉连绵,时而升腾跌宕,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。)五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 阿炳用动人心弦的琴声,告诉了人们什么?(用文中的句子回答。)五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 4,再听名曲《二泉映月》,感受音乐的优美旋律,情深意切,动人心弦。五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴 美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 《二泉映月》教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第窒释否挛帕揽姐食哪炎屉烩骑挖宁隆渊讶掇分 音乐来源:http://v.ku6.com/show/aIkV9gRlwUOzw5E8.html五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 《二泉映月》教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第窒释否挛帕揽姐食哪炎屉烩骑挖宁隆渊讶掇分浚园玄扯郭 5,通过读课文和听音乐,你觉得《二泉映月》表达了阿炳怎样的心声呢?五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的 “心声”。课题: 《二泉映月》教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第窒释否挛帕揽姐食 学生分组讨论后回答,老师总结:(对生活的热爱,对音乐的热爱,对理想的追求,对命运的抗争。)五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 坎坷呐喊 倾吐 抗争 升腾跌宕 势不可当 五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 音乐来源:http://v.ku6.com/show/aIkV9gRlwUOzw5E8.html五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 老师在音乐声中总结:阿炳用心谱写了《二泉映月》这首名曲,相信你学了这篇课文后,一定有许多感慨,一定有许多话想对阿炳倾诉,那么我们就写一段话: 《阿炳,我想对你说》五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 2,阿炳还创作了二胡曲《听松》《寒春风曲》,琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》下面请同学们欣赏一下。五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 《听松》来源:http://www.56.com/u24/v_MjM3MDQzMDk.html五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 背诵课文四,五自然段。五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 学习本课后,学生对阿炳热爱生活,热爱音乐,追求理想,敢于同命运抗争的精神有了更深的了解,加强了对学生情感态度的教育。五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 学生能够借助课题概括课文的主要内容,学生感悟到了《二泉映月》的丰富内涵。通过学习,学生体会到了:真实的才是最美的。五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。课题: 我引导学生边听边读,学生真正领悟到了盲人阿炳是借“乐声”倾吐自己的“心声 ”,他是用“心”在演奏。配合电教音像手段,指导学生用心地听,看, 读,想,立体的,多角度的感受文章的语言美,形象美,意蕴美和旋律美。五年级下册二泉映月教案背景:1小学高年级儿童想象力丰富,理解力强,可以让学生在 听读看想的过程中,感受课文的语言美,形象美,意蕴美和韵律美。真正领悟盲人阿炳的“心声”。