做人一步先做君子,然后你才能做大人。没有君子,你根本不可能做大人。君子是基础,他的基本条件就是以德为本。因此,我们的教育就应该非常重视做人、做事基本态度的培养,而不是教他多少知识。背经是手段不是目的,是通过背诵经典,让孩子喜欢汉字,喜欢古典,心里头有圣贤,而不是他背了很多经典,一背完就到隔壁去偷两个鸭蛋回来,那他背得是没有用的。
所以,还是“行不行”的那个“行”比较重要。我们的考核应该偏重行为,而不是字面上能答多少分,能写多少作文。这样大家才知道,行有余力,才来学文。不是讲先后,而是说你做到了,然后才可以去学那些东西;你做不到,学了,最后也是伪君子。有很多伪君子,就是没有学到心里头去,光是学表面。唐诗他会背,宋词他会写,你说什么他都能够对答如流,可是只要心术不正,品德欠佳,又有什么用呢?
人的品德并非生来就圆满,所以必须妥善教导,才能改善原来的缺陷。而且品德的培养必须趁早为之,孩子愈大愈不容易培养,因为做人的基础已经不稳固。
要知道,孩子这一辈子是来做人的,教育较大的责任是要把孩子培养成万物之灵的人。才能是做事的本领,品德才是做人的基础,通过好好做事来把人做好,才是人生的真正目的。所以,教育必须以培养品德为优先,确立“德本才末”的信念,首要辅助孩子愉快地把人做好。因为品德良好,才能越大越受人欢迎。品德欠佳,才能愈大愈危险。
教育就是帮助孩子打好品行的基础,先做一个好人,再来学习其他技能。这样所学到的东西才不会乱用,才不会用来危害社会,使父母蒙羞。