可怜的奶 奶本是大家闺秀,却跟着爷爷尝尽了人间的辛酸痛苦。有个小姨3 岁时病夭,我的父亲为了 满足读书的愿望,给后来的爷爷奶奶做了养子。而这些经历父亲一直都不愿多说,我是断断 续续从母亲那里知道的。)那时的我,隐约感到读书的光荣与责任,但远没有周恩来“为中 华之崛起而读书”那么伟大。 回忆我的小学时光,学习轻松自在惬意极了,全不似现在的孩子这么累。识字渐多的 时候,我便爱上了读书。拿到一本喜欢的书,我会读得昏天黑地,经常是废寝忘食到妈妈拿 “把书烧掉”来恐吓我。其实在70 年代末的时候,我们能看到什么书呢?最多的就是“小 人书”,有的是绘画配文字,有的是拍的电影剧照配文字。同学熟人的藏书有限,很快就无 法满足我的阅读需求。后来,我又开辟了新的“战场”:只要一有空,就到街上的书摊,两 分钱,一只小板凳,一本“小人书”,我就入了桃花源……就在这时,我读了绘画本的《红 楼梦》,并深深地被它吸引,渴望自己也能像林黛玉那样锦心绣口,才华横溢,于是读书愈 发勤奋。那时的我觉得书摊的主人是多么富有多么幸福的人啊,有那么多的书可以尽情地读, 世界上还有比这更美的事吗? 读小学四年级的时候,不知从哪儿弄到一本《封神榜》,几乎不分课上课下地看。那厚 厚的大部头于小小的我似不相称,班主任是位数学老师,看我在“啃砖头”,揶揄道:“小小 年纪,看得懂吗?”我特骄傲特自豪地昂头回答:“肯定嘞!”小学毕业后的暑假,爸爸从他 的同事那里给我借了全套的《红楼梦》,一共四本,灰绿色的封面,已经有些破旧了。我如 获至宝,终日捧读,一个暑假整整看了两遍。那时的记忆力出奇地好,里面的诗词唱曲基本 全背下来了。以那时的学力,如何能解得其中的真味?但那种莫名的喜爱,让我如痴如醉! 封神榜》与《红楼梦》让我看到了现实世界之外的另一个世界的精彩纷呈,是我对书纯真的初恋。 上初中后,看得最多的是《少年文艺》、《儿童文学》,初二的时候,家在黄州的一个同 学带给我一本《钢铁是怎样炼成的》,我如饥似渴,走路看、蹲厕所看、晚上在寝室的被窝 里打着手电筒看。上课(主要是被我们称为副科的史地生等课)也想看,又怕老师发现,结 果损坏公物把课桌弄了一个比铜钱小一点的洞,一只手在课桌里面移动、翻页,一只手在课 桌外面装模作样。我几乎是一口气把这本书看完了,但结果是我受到了惩罚:我的眼睛近视 了。尽管有些懊恼,但很快我又欣欣然了:这本书多好啊,回味它都是一种无上的快乐。从 书中的主人公保尔和书的作者奥斯特洛夫斯基身上,我懂得了什么是真正的坚强,并获得了 “读书使我快乐”征文 巨大的精神力量。毫不夸张地说,这股力量让我克服了当时生活与学习上的所有困难:我曾 经从团风中学步行回到淋山河的家中,节省下四毛钱买了一只钢笔;用臭豆腐咽饭,学习起 来依然精力充沛不觉疲倦。直到现在,我依然能笑对人生所有的挫折与苦难。 多年以后我悟到,一个人青少年时期所读的书,对他(她)的一生都会产生重大的甚 至是决定性的影响。我无限怀念“我为书狂”的纯真的少年时光! 后来我选择了中文专业,现在的我是一名高中的语文教师。我没有足以光宗耀祖的地位和财富,但我并不觉得自己寒酸。有书相伴的日子,我过得充实而快乐,感受到简单的幸 福。随着年岁的增长,读的书也在不断地变化,从唐诗宋词到《诗经》、《论语》、《孟子》、 《离骚》、《史记》,从鲁迅、巴金、矛盾、郭沫若、老舍、曹禺到莎士比亚、拜伦、巴尔扎 克、托尔斯泰。。。。。。我最钟爱的一直都是文学类的书,视它们为“心灵的鸡汤”。成为教师 之后,我还喜欢看教学研究方面的书刊,让自己在教学中不断成长。几次优质课竞赛一等奖 的教学思路,都受到了这些书刊的启发。我对自己所教的每一届学生都会说这句话:腹有诗 书气自华。在社会风气日益浮躁的今天,我希望我的学生能把读书这个寂寞而美丽的事业进 行到底。 现在我读的书依然以文学类为主,但哲学、历史、教育、心理、运动保健甚至菜谱, 我亦略有涉猎。我深深地体会到开卷有益的“益”:文学让我的内心变得澄净而丰富,让我 的灵魂得到滋养与超越;哲学让我学到生活的智慧,学会智慧地生活;历史让我对现实有了 更加深刻更加全面的认识;心理学让我更好地与人沟通,建立了良好的人际关系;运动保健 的书籍让我拥有了健康的身体,饱满的精神;用心制作的菜肴让家人脸上挂着满足的微 阅读,丰满了我的灵魂,丰富了我的生活。夜阑人静时,手捧一卷,书香弥漫,形神俱畅。心灵漫步之时,看到了纯洁透明的湖 水,看到了青翠茂密的山林。流连其中,陶然忘机。 我非常喜欢李谷一唱的那首《知音》:“人生难得一知己,千古知音最难觅!”是啊,茫 茫人海,知音难觅,千古一叹。歌德说:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”所以, 朋友,不必苦苦追寻,以书为友吧,你一定会找到灵魂上真正的知音! 漫漫人生,一路书香,翠横红斜,无限风光! 团风中学 身份证号码:421121197112260164手机:13986559251