魏县县直幼儿园 美工区角活动创设评比方案 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用,提升教师的 环境创设能力,展示幼儿教师先进的教育理念,丰富幼儿园教育 教学手段,更大地激发幼儿游戏兴趣。决定开展本次区角创设评 比活动,旨在通过这样的活动,促进幼儿园游戏水平的提升,在 相互观摩与探讨过程中开拓教师思路,增进相互学习。具体方案 如下: 一、评比内容 本次交流活动内容主要围绕美工区角创设方面开展,采用 教师讲解、现场观摩和研讨交流三种形式进行。教师可围绕区域 创设理念、材料投放、区域规则制定等一一向大家作介绍。 二、评比时间:2015 年 12 月 28 日 三、评委成员:姜红梅 陈改丽 王宪芬 江晓霞 申志芳年级组长 四、评比方式:本活动采取现场打分制 五、奖项设置: 本次活动设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。 魏县县直幼儿园美工区角创设具体评分标准 班级: 时间: 2015 年 等级 项目 指标 1、区角设置符合幼儿园标准,区 角有标识,标识明显有特色、有创 意 10 分 2、区角环境布置实用性强、有教 育价值 10 分 优 良 中 差 月 日 项目 得分 区 角 设 置 3、墙饰的布置以幼儿作品为主, 能体现幼儿的参与性,能体现幼儿 经验想法和表达的空间 10 分 4、区域规则制定能体现幼儿参与 性,兼具美观、童趣。物品取放处 以符号或图一一对应。10 分 5、能充分利用废旧材料对环境进 行创设,且安全卫生 20 1、活动材料能突出区角特点,数 量充足,种类丰富,分类明确,满 足不同层次幼儿活动使用需要和 发展要求,且安全卫生 20 分 60 分 材 料 投 放 40 分 2、有一定的半成品或替代品,幼 儿参与材料的收集制作,能发挥幼 儿的想象力和创造力 10 分 3、根据班级的实际情况,结合幼 儿近期的学习内容,巧妙利用各种 废旧材料,制作和投放与幼儿年龄 特点和发展水平相适宜的材料,让 幼儿在玩中学,学中玩。10