教材 《葡萄沟》是人教版第四册第三组的一篇精读课文。本单元学习主题是爱祖国、爱家乡。本文充满了浓郁的风土人情,介绍了位于新疆吐鲁番的水果之乡--葡萄沟。围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”,用生动形象的语言描写了五光十色品种多样的葡萄,热情好客的维吾尔族老乡以及色鲜味甜的葡萄干。本文共两个课时,我所设计的是第二课时。教学目标 所谓知己知彼,方能百战不殆。二年级学生有意注意还未成熟,思想容易分散,因而采用形象而又丰富的教学形式是十分必要的。此外,随着自主意识和合作意识的增强,使得他们能用自己的方式学,喜欢大家倾听他们的见解和发现。因此,在教学中我充分为他们提供施展所长,展示才能的机会。 教材了解清楚了学情了解清楚了,教学目标的定位才能够明确。我将本课的三维目标定为 1,有感情地朗读课文,背诵第二自然段。2,理解 “茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子,能对照关键词讲解葡萄干的制作过程。(重难点):3通过创设情境,反复朗读,体会葡萄沟真是个好地方。4产生对葡萄沟的向往和对祖国各地山川风物的好奇和赞叹之情。 教法和学法 正确的教材处理是教学成功的基础,科学的教法和学法的选择则是教学成功的关键。本课我将主要采用创设情境法 直观呈现法 启发式教学法,学生在课堂上通过自读自悟,品词赏句等学习方式来完成学习任务。教学过程为了实现以上意图,这节课我预设四个环节来展开,各个环节的具体安排及设计时的想法,我将依次说明。后面的就要自己发挥。我简单说下。一,情境导入,激发兴趣。兴趣是最好的老师二,三,课外拓展四,小练笔
葡萄沟原文:
新疆吐鲁番有个地方32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333366306534叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上,利用