幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以,对幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视。 幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。近几年来,幼儿园和小学教师越来越认识到了衔接工作做得如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长,影响义务教育的普及和质量的提高。在幼小衔接问题中,只重视知识上的片面衔接,不注重幼儿学习习惯、学习兴趣以及社会适应能力的衔接,因此在幼小衔接过程中,常常会出现幼儿园关注小学情况多一些,小学则不关注幼儿园形成了单向衔接的局面,《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:幼儿园以家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作是十分重要的。 幼儿园和小学之间缺乏联系 12节课11000元,这是培训机构面向幼儿园大班孩子推出的专门应对重点小学面试的“包过班”,俗称“幼小衔接班”,就是衔接幼儿园和小学教育的一种培训班。南京很多家长纷纷将孩子送入各种“幼小衔接班”。 在笔者看来,幼小衔接班不如叫“幼小钱接班”更恰当——不是在幼儿园和重点小学之间用钱搭了一座桥吗?人家提供的可绝对是优质服务,“如果孩子的目标是冲重点小学的话,上我们这个VIP班能包通过名小学的面试。” 现实生活中,想让孩子进名校的人不在少数。而家长们宁可花大钱也要把孩子送到名校去读书的原因还用说吗?和普通学校相比,名校的教学条件和师资力量等优势明显。让中小学教育不存在洼地很难吗?在教育投入方面向非名校倾斜的同时,只要将名校的老师和非名校的老师每年都交换,非名校的教学质量有理由不提高吗?