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分类:教学随笔
抓肺挠心——我的学生新的独创
今上课,学生填空:抓( )挠( )
有的学生填说:“抓耳挠腮,意思就是形容非常慌乱或无法可施的样子。”
又一学生说:“老师,我说是应是‘抓肺挠心’,意思就是更能形容非常慌乱或无法可施的样子。”
我说:“这成语,我没听说过,可我知道有抓耳挠腮。”
学生说:“老师,这‘抓肺挠心’比成语抓耳挠腮更能表示非常慌乱或无法可施的样子。”
我说:“同学们说的也是,不过,这成语不能随便创造。”
学生说:“那成语怎么来的,也是有人说过的,也是人创造出来的。我们为什么就不能创造。”
学生真的把我问住了:“我——这不好办”
学生说:“老师,咱考试时不写,咱写抓耳挠腮。”
我说:“考试是绝不能写,不过,也算是我们独创。”
我回家,私下想:“汉语言是需要净化的,这是不能鼓励学生创造成语的的,可也不能压抑学生的思维和创造性呀!”或许,我的学生创造的这个成语“抓肺挠心”有一天会成为成语中的一员呢,这可是我学生的贡献呢!