诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载:“诗者,志之所之也。古人大多通过古诗来抒发自己的志向,从而表达自己的内心感受。下面就是小编为大家梳理归纳的知识,希望大家能够喜欢。
一年级诗歌朗诵(1):
摇篮(作者:唐淑君)
荷叶是摇篮,
摇着青蛙宝宝,
风儿轻轻吹,
青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮,
摇着虎宝宝,
树叶轻轻飘,
虎宝宝睡着了。
一年级诗歌朗诵(2):
家(小作者:唐淑君)
草丛就是蛇的家,
花园就是花儿的家,
泥土就是蚯蚓的家,
大树就是树叶的家,
森林就是动物的家,
宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿?
哪儿就是我的家。
一年级诗歌朗诵(3):
假如我是(小作者:唐淑君)
假如我是一棵大树,我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟,我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙,我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳,我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸,我会改掉所有的缺点,严格地管教自己的孩子。
假如我是老师,我会让我的学生认真地学习,让他们学到很多很多的知识。
一年级诗歌朗诵(4):
什么比腿长(小作者:唐淑君)
谁的胡子比腿长?
虾的胡子比腿长。
谁的鼻子比腿长?
象的鼻子比腿长。
谁的脖子比腿长?
长颈鹿的脖子比腿长。
谁的尾巴比腿长?
猴子的尾巴比腿长。
谁的耳朵比腿长?
兔的耳朵比腿长。
一年级诗歌朗诵(5):
《歌颂文明》
一个不懂文明的人是很难进步的,而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以,我们理应从自身做起,担负起一份自我改良的责任,让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明,也就拥有了美好的一切!
做文明的人是一种无所失落的选择,是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在,“给我一个支点,我可以撑起地球!”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。
这些小小细节,来自于平常生活,也许并不起眼,容易疏忽,但它的体贴、慰藉与温暖,能让感受到的人如沐春风,心灵润泽。
也许,发现生活中的不文明之处非常容易,但是,如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪,比一味对恶习的谴责更能净化心灵,它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情,人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代,一个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重,敬人者,人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪,让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落
一年级诗歌朗诵(6):
《炉中煤》
郭沫若
啊,我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤,
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
啊,我年青的女郎!
你该知道了我的前身?
你该不嫌我黑奴卤莽?
要我这黑奴的胸中,
才有火一样的心肠。
啊,我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁,
我活埋在地底多年,
到今朝才得重见天光。
啊,我年青的女郎!
我自从重见天光,
我常常思念我的故乡,
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
一年级诗歌朗诵(7):
我站在祖国地图前
我有过梦幻:
成神,成仙,
生对千里眼,
站在高峰之顶,
看遍群山;
我曾经渴盼:
如鹰,如燕,
迎风把翅展,
从长江入海口,
飞向水之源……
行万里路,
是我心愿;
读万卷书,
学水滴石穿。
这不是梦幻:
此刻,
我站在祖国地图前,
万山耸立比高,
奔来眼底;
百川纵横归海,
入我心间。
看五颜六色。
都是形象语言:
金黄的是沙漠,
深褐的是高山,
碧蓝的是湖泊,
翠绿的是平原,
淡青的是沼泽,
浅灰的是海湾……
妈妈,我告诉你:
我长得这么健康,
眼如星亮,
眉似月弯,
身似松挺,
面若花绽,
是因为我有一个
九百六十万平方公里的
巨大的摇篮……
珠穆朗玛峰,
举手能摩天;
南沙诸海岛,
撒开珍珠串。
五岳竞雄奇,
江河扬征帆。
沿江而下,
看三峡之险;
登上泰山,
望日出壮观。
祖国呵,妈妈,
你的怀抱,
这么宽阔而温暖……
我站在祖国的地图前,
像看着母亲的相片,
妈妈,你不老,
正当青春盛年。
我向妈妈问好,
妈妈含笑不言,
无声更胜有声,
我懂得妈妈的深情一片。
看哪里铁路未通?
问何处还是荒原?
沙漠在呼唤绿色,
河水正思念电站……
按照“四化”图样,
给妈妈做件衣衫!
我看着祖国地图,
我依偎在妈妈身前 ……
一年级诗歌朗诵(8):
爱什么颜色
我喜欢火红的颜色,
因为——
太阳是火红的,
花朵是火红的,
我是一名少先队员,
我们的队旗,我们的红领巾,
也是火红的。
我喜欢金色的颜色,
因为——
稻子是金色的,
丰收的秋天是金色的,
我们的童年也是金色的。
我爱雪白的颜色,
因为------
小兔是雪白的,
冬天是雪白的,
爷爷是医生,
就连他的心也是雪白的。
我爱粉红的颜色,
因为——
荷花是粉红的,
桃花是粉红的,
在桃花里飞着的蝴蝶
也是粉红的。
我爱金黄的颜色,
因为——
阳光是金黄的,
稻田是金黄的,
我对未来充满了希望,
我的未来
也是金黄的。
我爱草绿的颜色,
因为——
大自然是草绿的,
我的梦是草绿的,
我有像草一样的生命,
坚韧不拔!
我的生命也是
草绿色的。
我爱多彩的颜色
因为——
我的梦是多彩的
我画的画是多彩的
只有努力,
人生也是多彩的
一年级诗歌朗诵(9):
《妈妈的爱》
小时侯,
妈妈的爱藏在怀抱里,
抱着它,暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里,
背着它,沉甸甸的。
离家后,
妈妈的爱藏在相片里,
看着它,笑呵呵的。
啊!
妈妈的爱。
你无处不在,
就在我身边。
一年级诗歌朗诵(10):
《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声,
校园从甜梦中醒来了,
晨风给她揉着眼睛,
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,
背着书包,
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,
拿着零食,
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,
背着五颜六色的书包,
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,
就像黄莺在唱歌,
同学们有序得走进教室,
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,
手上抱着厚厚的讲义,
为同学们送来丰富的知识,
新的一天开始了。