知识点 小学 英语1.二.语音/3.字母组合 [1] 设计思路 通过有趣提问永嫌谅导入字母组付淋试笑合ow,在图片、动画等方式图文并备鸦鸦茂,直观形象,激发学生兴趣,学习字母组合ow在单词中的发音。以寻找王冠的主人为主线,生动有趣,思霸重路汗捉汗清晰,指向性强,学生迁移发音规律拼读单精察局渗词,而且拓展了词汇量。最后通过故事提问,引导赠档戏学生展开人物评价,启发思维。 [1]