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第一篇:《戏曲进校园》观后感

《戏曲进校园》观后感
今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。
其中,我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,去延续这份辉煌。

第二篇:戏曲进校园观后感500字

戏曲进校园观后感500字
戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。接下来小编搜集了戏曲进校园观后感500字,欢迎查看。
戏曲进校园观后感500字一
今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。
小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。
其中,我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。
还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。
戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,去延续这份辉煌。
戏曲进校园观后感500字二
戏曲,是中国人的传统文化,是中华民族艺术的博大精神,源于它立世五千余年。
在这个星期三的上午,我们十一小学迎来了戏曲进校园的活动。同学们都一个个怀着激动之心来到了现场,在学校搭起来的舞台上,演员们一个甩袖犹如一道和煦的春风,将京剧的气息撒至操场的各个角落;一个迈步仿佛让人身临其境般,掉入了京剧的大殿。我们在演员们身上看到了戏曲的魅力,不是想象的那么乏味,而是令人沉醉于此。同学们的目光紧盯着舞台上的演员,眼中充满了赞叹的神色,好美丽啊!原来京剧也可以演绎得这么洒脱,富有虚实的色彩。舞台上演员的一招一式,如行云流水,不愧为台上一分钟,台下十年功。演员们汗水的背后除了努力,更是坚持,演员们的唱、念、做、打看似信手捏来的,却在台下付出了不知道有多少的汗水。演员们精彩的表演结束,台下同学们的掌声犹如阵阵波涛,席卷了整个校园,叫好的声音一浪高过一浪。演员们谢幕的微笑,沐浴在同学们的赞美声中,也表达了他们内心的喜悦之情。
对于传统文化的传递来说,校园是一个不容忽视的环境土壤。一方面,戏曲进校园,到底应该采取什么形式,期待获得哪些目标,如何才能够让戏曲进校园不再流于形式,这些细节问题都应该思考到。另外一方面,对于不同的学校不同的年龄层次,都需要制定个性化的戏曲进校园的方案,而不是只是为了节约工作而进行各种敷衍了事的工作。有鉴于此,戏曲进校园的工作贵在“精准”二字上做足文章,否则,戏曲进校园往往不能够获得预想中的效果。
中华五千年的文明历史,艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家的不懈努力去延续这份辉煌,我相信,中国的京剧必定会闪耀出它璀璨的光芒。
戏曲进校园观后感500字三
戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分,其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集,对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响,让青少年因亲近戏曲而变得高雅,让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到赓续。
当前,对中华文化的自信自觉开始强化,西方文化的影响仍然存在,两种文化的冲突正影响着成长中的孩子们。文化的寻根之旅不只存在于漂泊在外的华侨华裔后代,也广泛存在于国内校园的在校学生中。作为一个中国人,我们的年青一代应具有中国人独特的精神世界,具有千百年来积淀而成、日用而不觉的价值观。
戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式,融合吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等艺术精华,可以很好展现中华美学风范。通过戏曲传艺、传神、传德,讲述中国道德故事,褒扬家国情怀、优秀品格、善良人性,引人向真、向善、向美,可以很好地传承中国精神。因而,戏曲进校园将为学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁,让孩子们自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量,从优秀传统文化中获得思想涵养和价值支持,进而带动整个社会向善向上。可以说,戏曲进校园为校园文化教育质量的提升和学生精神世界的塑造提供了无限可能。
最近两年来,全国范围的系列利好政策正助推戏曲繁荣,戏曲界应顺应变化,努力将多年传承积累的成果转化为全社会的价值资源,主动将传播作为阶段重点,在中小学普及戏曲常识,讲述戏曲所承载的中国故事,科学引导孩子们看戏、听戏、学戏、唱戏、爱戏,培育更多年轻观众,涵养更多的戏曲人口,从根本上解决戏曲事业发展后继乏人这个瓶颈性问题。可以说,戏曲进校园政策为戏曲的传承与传播提供了面向未来的无限可能。
戏曲进校园观后感500字四
戏曲源远流长,是我国的经典,不同地方的戏曲有不同的风格和特色,它让人赏心悦目,其情节有的催人泪下,有的振奋人心,多姿多彩,出神入化。
小的时候,看见自己的父母看戏曲时,我总认为他们实在太老土,赶不上潮流,打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说:“要知道梨子的味道,最好亲口尝尝。”不尝不知道,一尝吓一跳呀!今天的语文课上,当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时,我真是为之震撼,原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝,外国人又怎么能比得上?难怪呀,老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲,那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人,枉做中国人”。不是吗?这些戏曲,就像我国的一部部历史,只有懂得欣赏它的人,只有懂得关注它的人,只有懂得挖掘它的人,才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理,戏曲是我们的国宝,戏曲是我们的国粹,戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会,我们这些青少年们的视野,已经转移到流行音乐、影视和网络,我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实,当我们细心的欣赏我们的戏曲时,我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事,将历史的画卷一一展现在我们的面前,将我们带入了历史的隧道,让我们身临其境,让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力,我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术,让它永远永远放光芒,让它世世代代流传下去!

第三篇:戏曲进校园观后感300字

戏曲进校园观后感300字
戏曲进校园观后感300字一
说实话,看得我一点感觉也没有,正如我一直认为的,一部戏剧,不管怎么粗糙也好,我希望的是能够给我的一些启事,能够让我多少去反思一些东西,无论是从人物还是情节方面,让我愿意去开动脑筋想想,思考思考,但是,不知道是何种原因,此次执行,让我没有几乎的任何的精神或是情感的触动,
校园话剧观后感
。当然,我不是说人家表演的不好,或是有什么很大的问题,我们还是要尊重他人的努力的,中国人就是这样,每当遭到别人不满的批评得时候,总是习惯性的丢出一句:那么你来,站着说话不腰疼。
好了,废话多了,开始整体吧,演员方面,据说女主角是发着高烧来演出的,也许是因为病痛的原因所以表现有所失常,老王说我对演员的要求过高,的确我一向对演员的表演是以作为参照标准的,比我演的好的我一律首肯,而比我演的差的我就有那么一点不满了。
此次大学生话剧节的最佳女主角在当晚的发挥,肯定是不让人满意的,首先,说点好的吧,各位可以发现此人的表演和整个演出的表现,应该说是中规中矩,灵气不足,这样一向不符合我在台上的风格,当然,每个人有自己的选择了,但是,演习的中规中矩是一个人的性格的反应,对于表演来说,过于约束,从总体上是有害而无利的,索性的是,导演在动作设计上是下了一番心思的,作为观众来说,如果不太用心话看起来也无伤大雅,但是,作为我们话剧社的同学,依我的个人信条(当然算不得什么东西)最好在演习的时候,不仅要保持向他们一样的,对动作设计一丝不苟的态度,同时还要有自己的想法,作为戏剧演员,在排练的时候的走位和动作设计,一定要符合全局的调动,这么做,是为了让戏剧能够顺利平稳的运行,但是,只是这么做在某种特地的情况下是不够的,就拿我们周三看得这一部戏剧来说,它的感情的扩大和动作幅度的扩张,如果能进一步做到的话,那么能够更具有感染力了。
这么做并非是我夸大其词,因为我窃以为像这样的一部戏,剧本方面也许已经做到校园戏剧的顶峰了,接下来便是演员的功课,可是,我天生就是一个对于外界事物不太敏感的人,这里要说一点看戏的心得体会和想法了。我们可以看到,在像这样一出戏剧上演的时候,很多同学还是很开心的,因为其中运用了许多的桥段和笑料,成功地打入了市场,刺激了观众们的感官,虽然是无可厚非,但是我们作为话剧社去交流看戏,是去看门道的,不是去起哄架样子的,虽然我也没看出多少门道,但是,我们要注意到要做好一部戏剧,我们要学会怎样的都包袱,怎样的从影视作品中学习戏剧桥段的拆截,当然这只是我一个很感性的认识,因为我们如果注意就可以发现,像这样一部戏,我们有很多东西都是似曾相识的,很多笑料我在生活当中已经笑过,无需再笑,反之,真正好笑的是一些很值得玩味的台词,那些包含作者思想的东西,才是我们真正应该去思考的,而像这样的一些台词,却往往被演员带过一说,同时也被我们带过一听,之后消失了。
这样的做法,恰恰是我不满意的,:第一,我们作为话剧社的一员,不可以像平常的观众一样,以看剧的状态去看戏,,看完拉倒,在看的时候,被演员用一些表象的东西所迷惑,却不专心于剧本的思想内涵。第二,不成熟的校园话剧演员用演剧的精神状态去演戏。专业的电视剧演员,只有经过了戏剧学院四年的合格的艺术和戏剧熏陶才能有资格从事合格的商业演出,去出演电视剧,何况我们呢?正如我在社团培训上讲到的(广告,嘿嘿):电视剧的成功,尤其是表演,可以依靠后期,依靠摄像的镜头切换,使之具有感染力,让观众产生共鸣,但是,我们在舞台上,没有那些硬件条件,因此只能够靠我们自己,而周三这部戏剧的演出恰恰没有做到那么一点,演出过于自然,过于生活化,过于平淡,没有张力。
具体说来,动作是一条,虽然演员的动作很自然,但是————演戏的时候,尤其是说一些词的时候大多需要手舞足蹈,肢体语言和声音配合才能做到最好,但这一点上,多少被导演所割离,当然这一点也是在所难免的,虽然戏剧的主题还是比较的明显,但是台词上没有什么大段的独白,无法体现人物的心理状态和情感波动,整个情节,直到最后才推向高潮,可是从开始的很长时间中一直是平平淡淡,不痛不痒,多少只能依靠搞笑的台词来充数,好在演员还算不错,能够驾驭,不然的话,真的要瞌睡连连了。
总的来说,此剧的演出却是表现了该社团整体演出的高档次高水平,但是,这样的演出整体来说,在我看来是失败的,因为从题材上压根就不太对,编剧在螺蛳壳中做道场的一番心思,加之导演与演员概念上的失物,使得整剧四平八稳死气沉沉,不符合高思想人群和较专业同行的观看意图,作为我这个不成熟的人来说,这部戏,没有灵感,没有共鸣。更多的像是在无病呻吟。先写到这里,想到在补充。 戏曲进校园观后感300字二
中华民族艺术博大精深,源于它立世五千余年。
零八年五月二十七日,民族艺术演走进了我校燕化附中,这是我们的荣幸,让我们领略了中华民族艺术的精湛之处,让我们看到了其中的绝,让我们明白了他永远是中国人的宝,并不会随时间的推移而脱落,它永远笼罩着中华大地,永世不休! 节目的一开始,是一位长得十分喜剧的哥们,演唱了一首弘扬中国的歌曲,虽然不是民族曲风,但其内容却唱出了中国人的精神, 中国龙!随后尽是些民族节目,展示了中国人的艺术。戏曲,先是一位穿着整齐的姑娘拿着一杆长枪,向大家传授如何使唤它,然后大声喊:有哪位同学愿意上来试试?接着有位身怀绝技的大哥哥上去耍了几下,但它展示的是武术,等姑娘教他的时候却显得十分笨拙。
我听到盼望的瑰宝 京剧了!我默默地说着。一出《红灯记》,道尽国粹艺。但绝大多数的人对其抱有极为不屑的态度,让我对这些人反感。因为他们这是对中国的不屑。
多么动听的唱腔!我高喊。那是一个旦角儿用高细的嗓音唱着:我家的表叔数不清 。令我给予了他我最响亮的掌声和呐喊声。
民族艺术进校园观后感民族艺术进校园观后感
接着川剧神秘的变脸又前来助阵,看到那演员迅速地不露出任何破绽和变换着那一张张戏脸,我迷惑不已,迷惑其中的玄妙!但我无可奈何,只有用掌声和叫好声表示对他们的敬意之情。
看完了,回班了。同学们都淡忘了。
同学们的表现让我感叹,因为他们对民族艺术竟无一知半解,嘴里唱到的是流行歌曲,学的是高雅艺术如钢琴,洋琴等。试问有谁还在听着京剧,相声等民族艺术?那个欣赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。
戏曲进校园观后感300字三
戏曲,中国的文化源泉,却正一步一步走向衰落。
戏曲,从前满大街的戏迷,现在已后继无人,从前人们耳熟能详,现在却一问三不知;从前的刀嗑话题,现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实——戏曲将会渐渐退出历史的舞台。
戏曲这一个庞大的家族衰落不禁令我有以下的观点:戏曲的衰落是社会发展中不可避免的现象,时代在发展变化,人们的精神需求也发生着日新月异的变化,就像流行歌曲一样,过时了,不流行了,自然就会被淘汰。它虽然是中国的艺术瑰宝,但有一点不可忽略,它也是一种供人们娱乐的工具,如果有比戏曲更好的娱乐工具,人们自然会向往着好的。大自然有着一个法则——弱肉强食,也就是说如果戏曲不能超越那些如同雨后春笋般发展的新娱乐工具,那戏曲被淘汰将会是一个无法改变的事实。大自然还有一个法则——适者生存。戏曲作为古典文化,如果一直因循守旧在那个世界中,不敢走向新世界的话,迎来的是会消失。
想到这儿,我不禁多了几分担心,戏曲可以说是中华民族的信仰,试想,一个民族若没有了信仰,那岂不是一团乱麻。于是,我又想到了一个拯救戏曲的观点:戏曲在人们的印象中是十分古典的,场面小,表演的方式单一,而且在人们印象中是一成不变的,似乎从未发生改变。所以,第一,在戏曲内涵不变的条件下,要添加新的元素,让戏曲是多样化的,变化的,这样会给观众带来新鲜感;第二,在剧情不变的条件下,场面要变,要一改以往秀气的风格,几个人当千军万马?不,至少要上百个,这样才热闹,才能让观众身临其境,有亲和感;第三,在内容不变的情况下,表演的方式要变,可以将戏曲的故事起源拍成电影、电视剧、卡通片或是动画片,例如《梅兰芳》就是一个很不错的开端;第四,政府可以请些明星来唱戏、表演,这样,我相信戏曲将不再孤单。
我想着,新的戏曲将掀起一股热捧的浪潮;也想着,梅兰芳在新戏曲前也只不过是班门弄斧;想着,外国人都会哼上几声京腔……我会一直想着。

第四篇:戏曲进校园

内黄县“戏曲进校园”活动工作方案
根据教体局的统一部署,为推进我县“戏曲进校园”工作,加强活动的科学性、规范性、实效性,教师进修学校特制定“戏曲进校园”活动工作方案。
一、指导思想
大力推进“戏曲进校园”的活动,全面推广普及传统戏曲文化,培训一批在戏曲方面有一定技能的教师,从而指导学生,提高学生的文化素养和艺术审美素养,传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,进一步增强青少年学生的文化自信和文化自觉,形成具有本地特色的戏曲传承发展新局面。
二、具体实施方案
1、培训时间: 10月22-24日(周日至周二) 10月27-29日(周五至周日)
2、培训地点: 教师进修学校多媒体教室舞蹈室
3、参训人员: 每乡镇初中教师1人,小学教师2人。县直学校每校2人。
4、培训内容: 以豫剧为主,配以京剧、越调、曲剧等。
5、参考曲目: 整剧,折子戏 《花木兰》(豫剧) 《穆桂英挂帅》(豫剧) 《朝阳沟》(豫剧) 《五世请缨》(豫剧) 《(卷席筒》(曲剧) 《七品芝麻官》(豫剧) 《老子.J L子.弦子》(豫剧) 《小二黑结婚》(豫剧) 《收姜维》(越调) 《沙家浜》(京剧) 《红灯记》(京剧)
22号(周日) 上午8:30- 11:30 授课教师:宰春怀 授课内容:戏曲理论 下午2:00-5:00 授课教师:樊春霞 授课内容:戏曲广播操
23号(周一) 上午8:30- 11:30 授课教师:张小英
授课内容:戏曲理论与唱段 下午2:00-5:00
《花木兰》选段 授课教师:樊红霞 授课内容:戏曲广播操
24号(周二) 上午8:30- 11:30 授课教师:张小英
授课内容:戏曲理论与唱段下午2:00-5:00 授课教师:樊红霞 授课内容:戏曲广播操
27号(周五) 上午8:30- 11:30 授课教师:刘建平
授课内容:戏曲理论与唱段下午2:00-5:00 授课教师:刘建平
授课内容:戏曲理论与唱段
28号(周六) 上午8:30- 11:30 授课教师:刘建平
《朝阳沟》选段
授课内容:戏曲理论与唱段 下午2:00-5:00 授课教师:刘建平
授课内容:戏曲理论与唱段
29号(周日) 上午8:30- 11:30 授课教师:宰春怀
授课内容:戏曲理论与唱段 下午2:00-5:00 授课教师:张小英 授课内容:全体汇报表演
内黄县教师进修学校

第五篇:戏曲进校园