本报讯(记者 陈香)鲁迅、沈从文、巴金、老舍能走进小学课堂吗?在成人阅读率一再走低、浅阅读大行其道的当下,孩子们能够理解和亲炙文学大师吗?9月25日,鲁迅先生诞辰130周年之际,一堂别开生面的小学高年级文学课的课堂搬进了中国现代文学馆。孩子们捧读的,正是《小学生沈从文读本》中,沈从文先生的名篇《湘行散记》。一堂课上完,孩子们意犹未尽。
“对小学生读沈从文的这个话题,我原来觉得几乎是不太可能的事情,现在看来,是可以推进的,而且内涵还真是很丰富。”《小学生沈从文读本》的审订者、北京师范大学文学院副院长刘洪涛教授表示。不仅如此,鲁迅、巴金、汪曾祺、老舍、冰心、朱自清等现代文学大家也正在走进小学课堂。来自浙江的小学名师、《小学生巴金读本》的编著者王乐芬告诉读书报,以前,她一直以为,孩子喜欢动感、情节很强的作品,巴金离孩子很远,要进入小学很难,但是,现在,经过与孩子们的交流与互动,当孩子们更多了解与接触巴金的作品后,“连一年级的孩子反应也非常棒,我大受鼓舞”。
从今年7月开始,国内一流学者、如钱理群、吴福辉、陈思和、方锡德、商金林、刘洪涛等,联合国内一线小学名师,如刘发建、丁慈矿、王乐芬、周益民等推出的《名家文学读本》系列(浙江少年儿童出版社出版)正在走进小学课堂,主编钱理群先生将此称为,“一次出版社、小学老师、学者和名家后人在理想主义旗帜下进行的语文教育的尝试”。
对于中小学文学教育的现状,学界一直颇有微词。“现代文学涌现了很多大师,是第一流的现代白话文,但文学大师如何变成教育资源,一直没有找到合适的路径。很长时间以来,大家对中国的文学教育也存在很多疑问,从小学开始到中学,存在着两个重要偏向:一是把文学意识形态化,政治化,二是文学作品简单地知识化、技艺化。这样的文学教育没有有效培养学生对文学的审美能力和亲和能力,反而使孩子本质上远离了文学。”现代文学馆常务副馆长吴义勤教授表示。
孩子们究竟需要一种怎样的文学教育和语文教育呢?在钱理群看来,语文教育就是爱读书爱写作的老师带领着一群孩子读书写作,并在过程中感到快乐,体会生命的意义。而读书写作,正是中小学语文教育的核心。“孩子本来是个自然人,怎样变成文化人,这就是教育的全部本质。孩子们应该和人类文化相衔接,追求生命的意义。不一定直接和小学生谈这些道理,但阅读的本质和意义在这里。”钱理群表示。所以,他将此次《