大家回 忆一下,它的笔顺规则会是什么呢?出示:雾、霜、露、雪 2.照样子,描描写写,注意利用好横中线、竖中线将字写在田字格中。 (可以配上轻柔 的乐曲) 学习目标 1.认识本课"每、湖、团、浓、雾、露、珠、层、霜、聪"10 个生字,认识"雨字头", 积累词语 10 个。 2.要求正确朗读课文和课后"读句子"中的两句话,指导轻声及其读法。 3.通过阅读和在教师的指导下理解部分词语的及句子的意思。 4.通过学习课文让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离 不开水。 5.大胆说说自己喜欢水妈妈的哪一个孩子,同时能合理地对他人的说话作出评价。 重点和难点 1.认识本课生字 10 个,认识"雨字头",积累词语 10 个。 2.通过学习课文让学生懂得乌云、彩虹、浓雾、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都离 不开水。