诚信教育对于一个人,尤其是正在成长中的小学生来说有着非常重要的意义,是一个人建立正确的人生观价值观的基础和根本。下面我结合多年的班主任工作实践,谈谈小学生的诚信教育。
一、小学生诚信缺失的表现及原因
小学生的不诚信主要表现在经常无故迟到、旷课、抄袭作业、考试作弊等等,甚至有学生花钱让别人代写作业。这些问题使得部分小学生不安心学习,不思进取,在不知不觉中迷失了方向,最终成为问题学生。而且这些问题不解决,还会“传染”其他学生,必须及时解决。小学生不诚信的原因是多方面的。
由于小学生的年龄特征,知识经验贮备少,认识能力不足,遇到问题时,难以做出正确的判断。
“现在的孩子多是独生子女,在家中常处于中心地位,是家中的“小皇帝”,容易造成很强的虚荣心。当然父母品行、家庭中存在的诸多不和谐,社会的诚信危机,也会为小学生的学习和生活带来负面影响,出现不诚实的现象。
车尔尼雪夫斯基说:“教师把小学生造就成什么样的人,自己就应当是这种人”。教师是一面镜子,一言一行都对小学生产生潜移默化的影响。有的教师也存在不诚信现象:上课迟到、下课拖堂、上课时接打手机。这些不能以身立榜的行为,给小学生带来严重的负面影响。而同时学校走应试教育的老路,重智育、轻德育,也是当今学生诚信缺失一大原因。
校园是个小社会,社会上的各种现象,几乎都会或多或少在校园里留下投影。当前社会上一些不正之风、腐败现象无孔不入,也侵蚀着校园这块净土。每年新学期入学之初,都有学生家长到班主任老师甚至学校领导那里给孩子调座位,甚至“跑官”甚至“买官”。一些班主任在众多家长要求下,违心地对班干部进行扩编,造成班干部泛滥。家长、老师的这种行为会在孩子心中埋下什么样的种子,会造就什么样的人,不言自明。
二、如何对小学生进行诚信教育,让孩子从小懂得要做诚信的人
父母是孩子的第一任老师,父母,家庭对培养小学生的诚信至关重要。因此我通过办家长培训班、开家长会、开校讯通等多种方式要求家长有意识地对孩子进行诚信教育,要求孩子,以诚待人,以信办事,为人要诚实,答应别人的事情要尽力做到。千万不能像孩子灌输“老实人吃亏”,教孩子圆滑处世,那样只能让孩子的诚信存在越来越严重的问题。
“家风淳,子孙贤”,诚信家风是孩子成长的沃土。家长要做个诚信的人,不对孩子说谎话,做到言而有信,欺骗会对孩子的心理和思想造成不可估量的负面影响。父母要为孩子树立榜样,潜移默化,以良好的品格感染和影响孩子,营造良好的诚信家风。
营造良好班风、学风。把日常小事作为诚信教育的重要途径,俗话说:教育无小事,从细微处见风格,从小事中显精神。在学习生活中,教育学生借东西要及时归还;做错事要勇于改正;对好人好事的情况,应及时给予鼓励、表扬,为学生树立学习的榜样,从而培养小学生整体的诚信品质。
教师要做出表率。小学生最崇拜老师,老师的一言一行潜移默化地影响学生。教师应自觉地遵守法律法规,遵守学校的规章制度,与党的教育方针,与学校的教学工作保持一致,切实给小学生树立良好的榜样。教师应言行统一,表里如一,不失信于小学生在要求学生怎么做时也想想自己该怎么做。同时结合语文学科教学内容有机渗透诚信教育,帮助学生走出诚信认知的误区,让他们懂得怎样制止、抨击不讲文明诚信的行为。多给学生提供与现实生活接触的环境,使学生接触到更多有关诚信的具体实例,这样,学生的印象更深刻,也更利于帮助学生树立正确的诚信认知。
根据小学生年龄特点,采取灵活的学生喜闻乐见形式,寓乐于教。