我班有一位学生叫陈国章,是 一个乖巧懂事的农村男孩,经济十分困难,父亲是个高度残疾人, 连上楼梯都很困难,又没有妈妈,家里经济又困难,他的衣服、 身体都没有常常洗,发出恶心的臭味,没有学生愿意与他同桌, 看到这类情况,我便主动找她谈话,常常鼓励他、指导他,并尽 量的帮助她,在教师的带动下,同学们也纷纭行动起来,向他伸 出了援手,为他减免班费、资料费等。在大家的共同努力下,他 克服了困难。看到他脸上舒心的笑脸,我能感遭到爱对一个贫困 生孩子是多么重要啊!我常常利用课外时间给学生讲很多真实生 动的爱心故事,并引导学生在家多看一些宏扬爱心的电视节目, 并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。 在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。在教育中 应少一些批评,多一些欣赏,对每位学生都要布满爱心,发现每 位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每位学生都有没有穷的 潜力,只要你耐心往开发,他就是一块无价之宝。作为一位班主 任,我一直寻求着这样一种境地,在我的班级里,每名学生都在 明媚的阳光中寻求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功!在工作 中,我时时关爱着每个学生的成长,不论是优秀的,还是发展有 困难的,乃至是有缺陷的,我都等量齐观,不带任何功利的色采。 我和学生是朋友,是知己,在民主***的氛围中,我们融为一体, 互助互爱,共同发展,我希看大家都能以宽容的心态往对待他人 的每次过失,用期待的心态往对待他人的每次进步;用欣赏的眼光 往关注他人的每个闪光点;用喜悦的心情往赞成他人的每份成功, 也许这就是班主任工作的真理。这就是我工作的目标。