快乐学拼音,轻松学语文。
在很多一二年级小学生的家长日常中,辅导孩子写作业中有一个最重要的任务,那就是充当孩子的字典和组词造句翻译机。请用什么词造句,孩子不会,家长口述。哪个字可以组什么词,孩子不会,家长来搜,甚至还要家长代写出来。小学低年级段的学生,在日常学习习惯中,没有养成主动思考的习惯,语文成绩很难提高。
可是家长会说,孩子不会写,你让他自己想吗?他可以坐在写字台前想1个小时,写个作业能写到半夜去,你说家长能不着急吗?小学生组词造句难,有什么办法帮助孩子在语文基础学习中,提高能力呢?学会组词造句,是语文学习之根本,除了会自己组词造句,还需要去理解和准确运用。通过我的教学实践,给大家分享3个办法,来帮助低年级段小学生提高组词造句的能力,同时也让家长在辅导孩子写语文作业的过程中,找到督促和指导的办法。
1、 学会模仿,在日常生活情境中,锻炼表达能力
小学生在最初的组词造句中,就是通过模仿来理解生字词的运用和含义,词语有哪些意思,表达了怎样的情景,构成句子后,句子有什么样的结构,这些看似简单的问题,都需要小学生在平时多听、多思考、多积累、所模仿。在组词造句的练习中,孩子不会写,除了词汇量不够,还是因为没有很好的去理解字词句的应用和含义,所以先熟读范句和例子,再进行思考,也就是辨析句子的结构,主语、谓语和宾语,想清楚句子由哪些成分构成,再来用词语填补成分。
一二年级阶段,就是大量积累生字词汇量的阶段,积累优美的短句和长句,不光要抄录在摘抄本上,更要有时间就拿出来读一读,熟练一下句子的语感。同时在日常生活情境中,家长和学生都要有意识和针对性地提高语言表达能力。也就是当小学生提出有问题时,家长要学会引导和启发,让孩子自己去表达,再纠正一些错误的表达方式,最后将语言转化成文字造句。
2、 家长可以和孩子多进行短句接龙的游戏
我们说要让一二年级阶段的小学生,形成良好的学习习惯,家长首先就要为孩子创设一个学习环境,也就是多在家和孩子进行短句词语的接龙游戏,让孩子习惯从和家长的对抗比赛中,去学习如何运用组词造句。就像诗词大会节目中,夺得冠军的武亦姝,之所以对古典诗词了如指掌,这个文学底蕴并不是一天两天就能形成,而是家长首先也会给孩子营造一个文学阅读和记忆的气氛,比如武亦姝的爸爸妈妈,平时也会和她玩诗词背诵、词语对仗等游戏。武亦姝在诗词大会