《奖励一下自己》教学课件 第二课时.pptx
《奖励一下自己》教学课件 第一课时.ppt
一、课程标准内容
《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》 “愉快、积极地生活”中的第4条“能看到自己的成长和变化,并为此而高兴”,第5条“在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩”,第6条“在成人的帮助下能制定出自己可行的目标,并努力去实现”。第7条“学习欣赏自己和别人的优点与长处,并以此激励自己不断进步”。
二、教材分析
本课安排在学期末,是本学期的总结课,也是立足当下,指向未来的一课。旨在从整体上鼓励学生看到自己和小组的成长自信,同时也看到不足,并能够制定切实的发展计划。本课分为个人视角和群体(小组)视角两个层次。教学要结合学生即将面对的由小学低年级到中年级的过渡,引导学生回顾两年来的成长与进步,发现自己的优点和长处,并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪,确立成长的自信,激励自己不断进步。
三、学情分析
二年级学生大多比较活跃,积极性容易调动起来。但由于年纪较小,心理发展水平有限,更多的关注眼前和近期的事情,关注别人多,反思自己少。他们在遇到较难的问题时,有畏缩情绪,学习上也渐渐有了差距,行为习惯等方面都有待规范和提高。由于特有的年龄特点,总结两年的过往生活有难度。
四、教学目标
(一)体会自己两年来的成长与进步。
(二)能欣赏他人,了解赞美和鼓励他人给人际交往带来的美好感受。
(三)总结他人及团队的进步,并为他人和团队的进步而高兴和自豪。
(四)引导学生自我反省,并明确将来努力的方向。
五、教学重难点
重点:总结自己两年的小学生活,发现自己的成长与变化,树立自信,不断进步。
难点:结合生活和学习反思自己的不足,并明确努力方向。
六、教学资源
学生获奖视频或照片(校内外)、家长老师视频、心愿瓶、小卡片、奖状模板。
七、教学过程
第一课时
导入:
同学们,快乐的二年级生活马上就要结束了。从进入小学到现在,已经两年了,相信你一定收获多多。今天这节课,就让我们来奖励一下自己。(师板书课题)一起来看我们的精彩瞬间吧!(课件ppt)师采访课件中出现的同学:参加了什么活动?获了什么奖?得奖的心情怎样?
活动一:我们的奖励
1.除了这些同