高中阶段家长与孩子如何沟通 ——摘自快乐汉的教育博客 按:家庭教育的最高境界是家长与孩子的有效沟通,这也是多数 家长感到棘手与困惑的问题。一位黑龙江高三考生的母亲来电话说: “女儿今年就要高考了,几次大的考试都在 600 来分,我给她定的目 标是争取 650 分,可怎么也提不上去。放学来家不是先听音乐就是 看电视,督促她抓紧看书复习她却爱理不理,真是拿她没办法。看了 王老师的文章后这才明白,也许是我管的太多了,让她产生了逆反心 理。 ” 这位母亲道出了许多高三家长的心声,家庭教育需要科学,有 效沟通需要方式方法。 家庭教育是一切教育的起点, 家长如何才能做到与孩子很好的沟 通呢?我给家长们推荐一篇文章,父母与孩子成功沟通的技巧: 1、要认识到成功的沟通没有秘诀。沟通没有通用的模式,与一 个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。因此,父母必须根据 自己孩子的特点,创造自己的沟通方式。比如,一位母亲的儿子个性 内向,沉默寡言,一般的方法难以获得有效的沟通。于是,这位母亲 根据儿子喜欢听音乐、 写作和阅读的特点, 经常与儿子一起到书店去, 在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物,以此了解他的想法和感 受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者,不断进行鼓 励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见,成功的亲子沟通没 有什么秘诀,只要你是有心人,就能找到适合自己孩子的沟通方式。 2、要学会倾听。与孩子沟通需要谈自己的意见,但更需要耐心 地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流 的过程。为了便于做到这一点,沟通最好在安静的地方进行,排除可 能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目,要做 到认真倾听是困难的。 做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和 观点,有助于澄清事实,避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音, 你会发现,尽管你没有对孩子提出许多要求和建议,你的孩子却更多 地向你提出问题。这是因为,善于倾听的父母才有可能成为孩子的知 心朋友。 3、要创造机会交谈。与孩子沟通需要有恰当的机会,青少年不 喜欢预约的谈话。你想谈的时侯,他们可能没有兴趣;只有他们想谈 的时侯,沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡 前时间与孩子谈话, 有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩 子交流。不管选择什么时间,我们都要知道,最佳的沟通常常是在共 同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间 与孩子进行沟通,那样做的结果只能是失败。 4、讨论相互间的差异。父母与孩子之间往往在观念和意见上存 在差异。比如,父母认为孩子应该在晚上 9 点以前回家,而进入青少 年期的孩子则认为自己已经长大了,可以晚一点回来。如果不能有效 地处理这种差异,沟通就难能奏效。父母应当认识到,这些差异实际 上为我们提供了重要的机会, 以便重新思考原有的教养方式和限制措 施,与孩子一起商议和制定新的制度,从而帮助孩子发展有用的社会 技能。 由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点 的能力不断增强,这种商议是可能的、也是有益的。如果相互间的差 异比较大,一时难以协调,父母也不必着急上火,最好平静而坚定地 告诉孩子你对他的关心和期望,耐心地进行解释,从而使差异限定在 一定范围内,而不至于演变成一场冲突。 5、避免过度反应。对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵, 使交谈无法继续。为了使交谈保持友好的气氛,父母绝对不要带着焦 虑和情绪与孩子交谈;同时,为了体现尊重,避免引起反感,父母在 提问题时,最好以商量的、平和的语气进行,如“你这样做是怎么想 的?” “让我们谈谈好吗?”父母要努力成为孩子愿意倾吐秘密的对象, 成为对孩子的事情感兴趣的人。只有这样,孩子才乐意向他们敞开心 灵。比如,你的孩子告诉你,晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了,如果 你表现的很吃惊且激动,或对事情的结果根本不感兴趣,孩子以后就 不会再对你说什么了。父母要认识到,孩子最希望得到父母的肯定、 鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评,他会感到自己的坦率 得到的不是奖励而是惩罚,这将伤害他继续与父母直接交流的积极 性。 6、讨论对孩子来说感到重要的事情。孩子们生活在不同于成人 的另一个世界之中。有些事情对父母来说并不重要,甚至令人烦恼; 但对孩子来说就不同了,那可能是意义重大的事。父母不必假装对孩 子们的事情感兴趣,但是必须对他们感情和观点表示尊重。因此,经 常与孩子讨论他们的事情是必要的。 这里列出的主题是青少年通常所 感兴趣的: ●学校:如果父母问孩子, “今天你在学校做了什么?”他很可能会 回答说, “什么也没做。 ”当然,这不是真的。孩子这样回答其实是因为 父母的提问太笼统,引不起孩子的兴趣。父母不妨结合孩子正在学习 的课程内容和学校的活动,问一些具体的事情,这样很可能开始一段 对话。 ●业余爱好和个人兴趣:不少青少年喜欢体育,父母不妨与他讨 论喜欢的球队或赛事,可能的话,可以一起去现场观看比赛;音乐也 是青少年所热衷的,父母至少应该知道流行歌手的名字。如果你认为 孩子正在听的音乐是不适当的,或认为他的“追星”行为有些过分,不 妨坦率地告诉他们并且说明为什么,保持沉默往往会被误解为允许。 ●情绪:青少年常常对许多事情感到担忧,如自己的朋友、流行 事物、超重或太瘦、明天的测验、上大学以及世界的未来等等。所有 这些事情都可能使孩子情绪波动。 父母有时可能难以判断这些事情对 孩子到底有多重要。如果是这样,父母可以直接问孩子: “这个问题对 你来说是无足轻重的、中等重要的、还是重要的?你经常对此感到担 心吗?”在了解了之后再决定如何帮助他减轻烦恼。 ●家庭:青少年喜欢谈论和参与制定家庭计划(如购物、假期安 排) ,这其实是孩子社会性发展的必然反映。父母应充分发挥孩子的 积极性,与他一起讨论家庭的计划和安排,鼓励孩子发表意见,重视 并采纳其合理意见。这样不仅能够增进孩子的归属感和安全感,还培 养了孩子对家庭的责任心以及分析处理问题的能力。 ●敏感话题:青少年有时希望与父母交流一些敏感的话题,如毒 品、性、艾滋病、离婚等等。在处理敏感话题时,父母要记住,回避 并不能使它们消失,反而会促使孩子从媒体或朋友那里寻找相关信 息。如果他得到的信息是错误的(这种可能性相当大,青少年从地摊 小报上获得片面的性知识就是例子) ,就会妨碍孩子正确价值观的形 成。同时,对敏感话题的沟通要确保孩子能正确理解,否则宁可暂时 延后。 ●父母的生活、希望和梦想:许多青少年希望了解父母的世界, 包括过去的和现在的。比如,小时候玩什么?是否碰到过令人讨厌的 教师?上小学的时候得到过零花钱吗?如果有, 是多少?谈恋爱时是 爸爸主动吗?单位的老板凶不凶?当然, 这并不意味着父母必须把所 有的事情告诉孩子,对不恰当的问题最好延迟作答。尽管如此,对孩 子讲述自己童年的事情和现在的生活有助于孩子应对他自己的生活。 ●未来:随着认识能力的发展,青少年开始更多地思考关于未来 的事情,更多地谈论对未来的设想。他可能会问父母一些问题,如上 大学是什么感觉?什么时候可以结婚?将来做电脑工程师怎么样? 工作以后能不能有自己的汽车?等等。对孩子的问题,父母应认真地 回答;如果你无法回答,就要诚实地说, “我不知道。 ” ●文化、时事:现代的世界是一个媒体丰富的世界,青少年也被 电视、音乐、电影、录象和电脑游戏,以及其它形式的媒体包围着。 父母要认识到,这些媒体能提供一个了解青少年内心世界的窗口。例 如,如果你和你的孩子看过同一部电影(一起看或分别看) ,你就有 了对话的机会。 所以, 父母应当对青少年热衷的媒体给予同样的关注。 当然,父母也要看到媒体传播的不良信息可能带来的消极影响,对孩 子利用媒体的过程进行必要的指导和监督, 通过交流帮助孩子提高对 不良信息的鉴别抵制能力。 7、沟通时持亲切、尊重的态度。现代的青少年崇尚个性,喜欢 自我表现,追逐新鲜事物。因此,他们说话做事时常令人难以接受。 但无论孩子给你的刺激有多大,作为父母,你最好保持平静。