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高校假大空现象
杂谈
分类:政经文体
高校发展的“假大空”现象
【后序前置】
在以功利导向为主的潮流之中,在人的思想无度膨胀的今天,我们大学的教育管理无法回复”理性”,众多大学已经跳出其教育属性的圈外。再通俗一点说离“出格”不远了。
校长俨然成一副董事长的膜样,教授沦为复制课件的“蓝领”,辅导员自我堕落成了“保安”角色,校训被盈利报表所取代,学术成了骗取高额经费的幌子,学生宿舍成了酒店(你收钱我住店)互不相干。
如此这般地办教育,国家的前程堪忧啊。杞人忧天吗?非也!君不见,有几个大学生是靠学习成绩找到工作的?大学乱象七化,一定不是耸人听闻和个别现象。仅两天的关注率就是最好的诠释。
“解放思想”、“更新观念”、“以人为本”、“争创一流”、“做大做强”、“找准定位”……这些词汇越来越频繁地出现在高校的文件中,各院校的发展规划本应各具特色,但事实正好相反。当前,各高校正在编制的‘十一五’教育规划,体例相近、格式相符、内容大同小异,在关键词汇和用语方面也高度雷同,与规划编制所要求的特色化、针对性、创新性大相径庭。这些词汇写入规划本无可厚非,但当前高等学府的规划没有个性和深层思考,则难免遗憾。
解放什么思想:有必要弄清为什么一定要写这句话
“解放思想”在国内各种规章制度和文件通知中流行了30多年,当年拨乱反正之时提出这句话,意义非凡。但30年后天天还在重复这句话却让人感到迷惑,甚至不能理解这句话的真正所指。首先,我们有必要弄清该解放谁的思想?其次,有必要弄清该解放什么思想?第三,有必要弄清为什么许多正式文本都要写进这句话?
这句话常常对着群众说就是找“错了对象”,若领导班子思想不解放,群众解放则毫无意义。解放的落脚点应该在行动而不在思想,解放思想的目的恰恰是解放行动。之所以天天讲,年年讲,是因为行动始终没有得到解放而仅仅是口头上过足了“解放”瘾。
不能因为别的文本都要写这句话,所以大学做规划也必须写进这句话。假如院校规划制定时要写这句话,必须要针对未能解放的事实进行辩驳,才有留存的意义。比如,愿意并有能力创业的大学生,为什么不能够允许他们先创业后完成学业?
无观念何来更新观念:教育观念、治校方略岂能经常更新
“更新观念”的提法是模糊不清的。因为许多人在高呼“更新”的时候根本就没有