《认识东南西北八个方向》小学数学北京版三年级教学设计加教学视频 一师一优课一课一名师部优
本课参评“一师一优课 一课一名师”,荣获教育部优课奖项
执教教师:林学 北京市丰台区卢沟桥第一小学
一、教学目标
1、学生能正确辨认东南、东北、西南、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认出其余的七个方向。2、在运用知识解决问题的过程中,培养学生的学习积极性和提出问题解决问题的能力。3、引导学生利用自身的生活经验,解决实际生活中的方位问题。
二、学情分析
学生在之前的学习中已初步学会了辨别方向,因此对于学习确定物体的位置已经有了一定的理论基础。但是单单凭借知道方向还不能确定物体的具体位置,所以需要学习更加系统和全面的方法。在生活中我们经常会碰到通过确定物体方位来到达目的地的具体问题,本节课将结合日常生活经验从而为日常生活提供便利。
三、重点难点
二、教学重点:在地图上正确辨认东、南、西、北4个方向。会辨认东南、东北、西南、西北4个方向。三、教学难点:在地图上的方向与实际生活中的相同方向对应起来。
四、教学过程
教学视频地址:加微信公众号爱分享的小兔兔
4.1认识方向
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习旧知
一、请师友两人以快板的形式给大家介绍并回答问题。
卢一小美校园,历史悠久位置好。
落于卢沟的桥畔,紧邻北京母亲河。
东临抗日纪念馆,爱国教育是基地。
卢南望抗日雕塑园,悲壮史歌雕上刻。
一西靠悠久卢沟桥,桥上石狮真威武。
小北依宛平城城墙,弹坑射孔痕迹多。
小导游,知识多,今天就说这么多。
勤动脑,多思考,数学知识里面藏。
今天到底学什么,请你说一说?说一说!
1请你根据上述导游词把今天所学内容的课题补充完整。
学校的正北方向是(),雕塑园在宛平城墙的()方向,()在纪念馆的正西方向。
做题方法:
教学过程
一、复习旧知,引入新知
1结合本校小导游特色,与本节课教学内容相结合,复习与认识方向的旧知。
师:哪组同学愿意给大家用导游词的形式介绍我们的学校卢一小。
生:据我们的介绍,请你猜一猜今天我们学习的内容?
生:认识方向,东南西北......
师:今天们就学校地理位置特色学习