(1)此题考查文言文断句的能力。文言文断句是翻译的另一种形式,如果不能翻 译则采用文字标志断句和语法断句。一般来说名词代词常作主语或者宾语,因此出现名词 或代词就在此前或后断句,还有就是出现的一些虚词,表示语气常 句尾,可在此后断句, 如果是发语词,常在句首,可在此前断句。 (2)此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习 中要注意突出重点,不纠缠于细枝末节,注意构建完整的知识网络和体系,建立知识树, 同时加强积累,注重归纳,分类记忆。 (3)此题考查综合分析的能力。综合分析题,需要学生在通读全文的基础上,对选项逐一 排查,设误常常有时间与发生的事与原文不同,人和事不同,地和事不同,学生在这些方 面要注意;在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。 (4)此题考查文言文翻译的能力。做翻译题时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子 的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,遵循“信、达、雅”的三字原则,运用 “留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。 【参考译文】 大公鼎为渤海族人,祖先世居辽阳率宾县。大公鼎幼年时庄重有志,长大后好学。辽道 宗咸雍十年,考中进士,调任为沈州观察判官,当时辽东地区雨量过大,庄稼深受其害, 北枢密院大规模调发辽河两岸壮丁维护堤防,官府依照命令催促得很紧迫,只有大公鼎 说:“边境地区刚刚安宁,又大规模征摇役,不利于国家安定、发展农耕。”于是把自己的 想法奏报朝廷,停止了这项工程,雨水也未造成灾害;沿河两岸千里之内的人无不喜悦。 改任为良乡县令,减省摇役,重视农桑,兴办孔子庙学,县民悦服并得到教化。经多次迁 升至兴国节度副使。 当时隶属于鹰坊的人,以捉鸟为名,扰害乡间田里,时间长了,百姓都不堪忍受。大公 鼎向皇帝报告了这种情况,当即命令禁止。正值大公鼎进朝,大臣告知皇帝嘉奖采纳他建 议的事,大公鼎说:“一个郡得到安宁,确实是很幸运的事;其他郡这种事还很多,希望把 这一恩惠通赐天下。”又被采纳。调任为长春州钱帛都提点,当他到达春水,贵族、公主照 例向钱帛司借贷,大公鼎说:“岂可停止官家用度,他舞弊徇私拉人情?”予以拒绝。因此 多听到怨恨垢骂之语,他说:“这是我的职责,不敢渎职。”不久拜为大理卿,平反了许多 冤假错案。 天祥皇帝即位之后,他历任长宁军节度使、南京副留守。改任为东京户部使,当时贼盗 杀死东京留守萧保先,开始是图谋他的财产,进而发动暴乱,百姓之间也互相猜忌,各家 互相争斗。大公鼎一个人单骑到郡中,向百姓晓以祸福,众人都扔下兵器叩拜说:“只要不 欺压我们,我们怎敢不听你的命令。”从此安居如故。被拜为中京留守,赐为贞亮功臣,乘 坐驿车赴任,当时盗贼充斥,有些盗贼在路上遇到大公鼎,都在他的马前叩拜,请求改过 自新。大公鼎发给他们凭证,让他们回家恢复旧业,盗贼听说后,接踵而来,要求改过。 不到十天,境内的贼盗便被肃清了。天祥皇帝听说后,加赐他为保节功臣。 当时人心不安,大公鼎忧虑发生变乱,请求布施恩惠来安定人心,(皇上)因此大赦天 下。大公鼎多次上表请求归家,皇帝不同意。正巧奴贼张撒八率无赖聚集起事,大公鼎想 平乱而没有力量,叹息说:“我想辞职已很久了,因为被世俗之念所牵思,才不幸到这一 步,难道不是天命吗!”从此忧愤成疾,保大元年去世,享年七十九岁。 6.阅读下面的文字,完成下列小题。 梅国桢,字克生,麻城人。少雄杰自喜,善骑射。举万历十一年进士。除固安知县。中 官诣国桢请收责于民,国桢伪令民鬻妻以偿。民夫妇哀恸,中官为毁券。擢御史,会哱拜 反,学曾师久无功。七月,学曾与梦熊、国桢定计,决黄河大坝水灌之,水抵城下。时套 寇卜失兔、庄秃赖以三万骑犯定边、小盐池,用土昧铁雷为前锋,而别遣宰僧以万骑从花 马池西沙湃口入,为拜声援。麻贵击之右沟,寇稍挫,分趋下马关及鸣沙洲。学曾令游击 龚子敬扼沙湃口,而檄延绥总兵官董一元捣土昧铁雷巢,斩首百三十余级,寇大惊引去。 梦熊调度灵州,独国桢监军宁夏。贼被围久食尽无援而城受水浸益大崩国桢挟诸将趋南关 秉忠先登国桢大呼诸将毕登贼退据大城,攻数日不下。国桢使间绐东旸、朝、承恩互相 杀,以降其罪。三人内猜疑,东旸、朝遂先诱杀承恩党文秀。承恩亦与其党周国柱诱东 旸、朝杀之,尽悬东旸、朝、文秀首城上,开门降。如松率兵围拜家。拜仓皇缢 , 阖室 自焚死。梦熊自灵州驰至,下令尽诛拜党及降人二千,慰问宗室士庶。宁夏平。学曾初夺 职为民,叙功,以原官致仕。学曾任事劳勋。灌城招降之策,本其所建。及宣捷,帝召见 大学士赵志皋、张位,志皋、位力为学曾解,尚书星以下多白学曾无罪。国桢亦上疏言: “学曾应变稍缓,臣请责诸将以振士气,逮学曾之命,发自臣疏,窃自悔恨,学曾不早雪, 臣将受万世讥。”帝初不听,既而复其官。国桢既招降承恩,论功,擢国桢太仆少卿。父丧 归,未起而卒。赠右都御史。 (节选自《明史·梅国桢传》,有删改》) (1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( ) A. 贼被围久/食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋/南关秉忠先登/国桢大呼 /诸将毕登/ B. 贼被围/久食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋南关/秉忠先登/国桢大呼 /诸将毕登/ C. 贼被围久/食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋南关/秉忠先登/国桢大呼 /诸将毕登/ D. 贼被围/久食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋/南关秉忠先登/国桢大呼 /诸将毕登/ (2)下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 知县,指明朝以来府州一级最高行政官。知县为正七品,俗称“七品芝麻官”。 B. 套寇,也称河套之患,指的是十四至十六世纪侵扰劫掠河套地区的鞑靼骑兵。 C. 缢,文中指用绳、布匹等上吊而死。我国古代用刀割脖子称为“刎”或“刭”。 D. 士庶,文中指的是士人和普通百姓,我国古代通常将普通民众称为“庶民”。 (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A. 梅国桢爱护百姓,尽心为民。宦官让梅国桢向百姓收取债务,梅国桢假装让百姓卖妻来 偿还债务,百姓夫妇为此悲伤哀痛,宦官因此毁掉了债据。 B. 梅国桢尽心国事,几次上奏。学曾应变稍迟缓,梅国桢上奏章请求处罚众将领以振作士 气;后来梅国桢又因此事上奏章,皇帝恢复了梅国桢的官职。 C. 梅国桢善用计谋,分化敌人。梅国桢曾离间东旸、许朝、承恩,使三人互相斗杀,导致 敌人内部猜疑,互相争斗,达到了使敌投降、平定宁夏的目的。 D. 梅国桢因功升迁,奉行孝道。梅国桢招降承恩后,朝廷评议功绩,他因功被提升为太仆 少卿;因父亲去世而回到家乡,没有等到被起用就去世了。 (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①麻贵击之右沟,寇稍挫,分趋下马关及鸣沙洲。 ②逮学曾之命,发自臣疏,窃自悔恨,学曾不早雪,臣将受万世讥。 【答案】 (1)C (2)A (3)B (4)①麻贵在右沟攻打了他们,敌寇稍许失利,分兵奔向下马关和鸣沙洲。 ②逮捕学曾的命令,出自臣的奏章,私下独自悔恨,学曾不早点昭雪,臣将要受到后世万 代的指责。 【解析】【分析】(1) “久”是修饰“围”的,表现围困时间之长,不应该断开,排除 B 项、 D 项。“趋”是奔赴的意思,地点为“南关”,结合句意内容分析,不应该断开,排除 A 项。 句意:贼被围困很久,食物吃完无从获得援助,而城墙遭受水的浸泡,更加严重倒塌。梅 国桢带领众将领奔赴南面的关口。秉忠率先登上,梅国桢大声呼唤,众将领全部登上。故 选 C。 (2)A 项,“府州”错误,应是“县”。府州一级最高行政官称作“知府”“太守”。故选 A。 (3)B 项,“皇帝恢复了梅同桢的官职”错,结合“国桢亦上疏言:‘学曾应变稍缓,臣请责 诸将以振士气,逮学曾之命,发自臣疏,窃自悔恨,学曾不早雪,臣将受万世讥。’帝初不 听,既而复其官”分析,皇帝起先不听从,不久恢复了学曾的官职。应是恢复了学曾的官 职。故选 B。 (4)①“之”,代词,他们;“击之右沟”(状语后置句、省略句);“稍”,稍微、稍许; “挫”,受挫、失利;“趋”,奔赴。②“之”,助词,的;“命”,命令;“窃”,私下里;“雪”, 昭雪;“讥”,指责。 故答案为:⑴C;⑵A;⑶B; ⑷ ①麻贵在右沟攻打了他们,敌寇稍许失利,分兵奔向下马关和鸣沙洲。②逮捕学曾的 命令,出自臣的奏章,私下独自悔恨,学曾不早点昭雪,臣将要受到后世万代的指责。 【点评】