学而思教育· 思考成就未来! 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网 www.gaokao.com 第三章 古诗词鉴赏 第一节 诗 第三章 古诗词鉴赏 诗 第一节 第一部分 六年高考题荟萃 2009 年高考题 1.(09 年山东卷)阅读下面这首唐诗,回答问题。 寄远杜牧南陵水面慢悠悠,风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处,谁家红袖凭江楼? (1)首句中“悠悠”在诗中有何作用? 答: (2)本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。 答: “悠悠” ,写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显 答案 (1) 出舟行者的心情比较平静容与,也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作 了准备,打下了铺垫。 (2)诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候,忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、 四两句所描绘的这幅图景,色彩鲜明,饶有画意,不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客 心孤迥之时,意绪本来有些索寞无聊,流目江上,忽然望见这样一幅美妙的图景,精神振 奋,羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生 姿的语 调中可以感觉出来的。 2.(09 年广东卷)阅读下面的诗歌,然后回答问题。 月杜甫①②万里瞿唐 月,春来六上弦 。 ③ 时时开暗室,故故 满青天。 爽和风襟静,高当泪满悬。 南飞有乌鹊,夜久落江边。 【注】①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。 注 ②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常,频频。 ⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情? 88 学而思教育· 思考成就未来! 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来! 高考网 www.gaokao.com 答: ⑵从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。 、 、 答: 答案 ⑴全诗以明月兴思情,同一轮明月寄予着两地彼此的相思,思情的悠远绵长与月夜 的孤独寂寞相织相融,形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围,抒发了诗人对时局动荡、 国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色,抒 发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。 ⑵①“万里”一词,突出空间范围之广,表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景,反 衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。 ②“夜久”一词,强调时间之长,写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边 暂时栖息的情景,含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。 “时时”一词,运用叠词,写月光时时照进黑暗的居室,与下句的“故故”相对,使语言 表达更富有韵律美。 解析 本题主要考查诗歌形象和情感,首先通读全文,结合背景,从诗歌所描绘的意象出 发。第⑴题考查诗歌景和情的关系, “月”是本诗的主要意象,抓住作者所描写的月的特 点,再结合诗人遭遇和国家的局势作答。第⑵题考查诗歌情感,结合注释①作答。 3.(09 年天津卷)阅读下面的诗,按要求作答。 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。 【注】 严郑公,即严武,受封郑公。箨(tuò) 注 ,笋壳。帙,包书的布套。 (1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象? 答: (2)请赏析“色侵书帙晚”一句。 答: (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。 答: 答案(1)形象:嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香。 答案 (2)翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过 程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 (3)答案符合诗意,言之成理即可。 示例一:要尊重天性,顺应自然。 示例二:要呵护人才,不要摧残人才。示例三:期待得到提携,使自己有所作为。 解析 鉴赏诗的内容,理解主旨。 这是一首咏物诗, 理解咏物诗就要抓住作者所吟咏事物的特征。 诗中作者着力描绘的形象 是“竹” ,第一联着力写竹子的嫩和新,第二联着力写竹阴的凉爽怡人,第三联写竹子经 雨洗刷后的洁净,以及竹子的清香,根据对诗句的这些理解,概括竹子的形象特点。 “色侵书帙晚”一句描绘竹子的形象,注意描写的是竹影,结合全句加以描绘。