我们都想给孩子们带来全能教育,但是,这真的能够实现吗?当然,也有人会质疑,全面教育是真的吗?下面,就让我们一起看看,小编带给大家的,关于全面教育的权威认知吧。
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《说文解字》这样解释“教育”:“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也”。简单一句话,点出了教育的核心,以身作则,上行下效,教人向善。现在教育过分追求知识技能的培养,而忽落了教育真正的核心目的,实在是轻重有失,舍本逐末……
我们教育的目的是培养君子,不是培养什么全能,那是不可能的。全能怎么培养?也不是培养什么卓越,那是骗人的。我们培养君子。君子就是尽人事,但最后是听天命的。我们只重视过程,没有办法去掌握结果。以前我们都是掌握结果,掌握结果就扭曲了过程,我们现在都在扭曲。
比如有的孩子,智商明明不是很高,可家长非要给他补习,让他考进名牌大学,可到了大学以后,他跟不上人家,结果要么自杀,要么大学毕业以后再也不看书了,那有什么用?天生我材必有用,是不同的用,不是相同的用。
现在很多父母都把自己没有实现的梦想寄托在孩子身上,拼命让他们按照自己的意志学这个、学那个,并没有考虑孩子愿不愿意。其实父子两个拥有不同的灵魂,你是你,他是他,你要传什么东西给他,要看他有没有这个天分,能不能承接得了,很多事情是不能勉强的,这才是尊重。不要丢爸爸的脸,不要丢妈妈的脸,这种话千万不要说。哪有什么丢脸不丢脸的?所以,很多话其实都讲错了。
《易经》里面“君子”出现了很多,《论语》里面“君子”出现得非常多。