活动目标:
1、认识 “安静”标记,知道它代表的含义。
2、通过设计安静标记,增强幼儿遵守社会规范的意识。
3、懂得在看见“安静”标记时,应当遵守安静的原则。
活动准备:
“安静”标记
活动过程:
1、认识“静”的标记。
教师出示“静”字标记,提问:“这是什么?你在外面什么地方看见过这个标记?(医院、银行、餐厅等)
它表示什么意思?为什么要设立这个标记?”
小结:“安静”其实是一种好习惯,看见“安静”标记,表示在这里的每一个人都应该保持“安静”来做事。
2、组织幼儿讨论:在班级哪些地方需要设立安静标记?
教师提问,组织幼儿讨论后,请幼儿讲述:为什么要在这些地方设立安静标记?设立标记后我们应该怎么做?