第一个同学讲初中物理课程“浮力”一节课后,教师对其进行了评价。首先按照基本的教学目标作为尺子对其讲课进行衡量,在教学中首先要达到课标要求的教学目标。其次对讲课过程中的课堂引入、创新和实验等方面进行评价,新课引入很重要,创设问题,激发学生兴趣,让学生从生活走向物理,从物理走向社会。实验要具有特色,对实验进行创新,展现其直观性和趣味性,实验是物理学科的基础,尤其初中学生抽象思维不是很好,所以要尽可能让学生直观观察到实验现象。并且在教学过程中要以学生为主体,教师为主导。