抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。<br><br>如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。<br><br>14、 分合法<br>先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。<br><br>如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。<br><br>背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。<br><br>15、 关系法<br>背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:有如动静关系,远近关系,等等。<br><br>16、 耳听法<br>这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。<br><br>其实,现在中小学的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫切。在我们的平时生活中,可以做一些轻松的记忆训练游戏,也能轻松提高孩子的记忆力,同时促进与孩子的情感交流。 <a suda-uatrack="key=tblog_card&amp;value=click_title:4528772818933982:1022-wenda:1022%3A2313474478046185848980" title="怎样培养小学生对语文课文的记忆力?" href="http://t.cn/A6yE01eQ" alt="http://t.cn/A6yE01eQ" action-type="feed_list_url" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="W_ficon ficon_cd_link">O</i>怎样培养小学生对语文课文的记忆力?</a>