食品药品监管 !""# 年第 $% 卷第 $% 期 造字库文件的安装与使用方法 陈维东 !, 郭惠娟 #, 张志强 !, 庄 淼! "%""%!) (!$ 河北省药品检验所, 河北 石家庄 "%""!!; #$ 石药集团中诺药业&石家庄’有限公司, 河北 石家庄 关键词: 造字库; 安装; 使用 中图分类号: !"# ; $%&’() * 文献标识码: + 文章编号: ’,,- . /"&’ 0 *,," 1 ’2 . ,,’, . ,* 实现全国医药及相关行业内药品信息共享的关键之一是保证 电子信息的准确、 规范 ; ! < , 统一造字库是必要手段之一。 笔者就在 计算机上安装和使用造字库的方法作如下介绍。 ’ 安装 ()*+,-. 操 作 系 统 的 造 字 库 文 件 为 =>?@$ AA= 和 =>?@$ 通常存放在 @ 盘 ()*+,-. 系统文件的 C,*2. 文件夹中。 当造字 =>B, 库文件成为系统文件后, =>?@$ AA= 文件是不允许被删除或覆盖 的, 若 =>?@$ =>B 文件一旦被删除, 就无法编辑造字库, 这就需要 安装和更新造字库。 安装和更新造字库的方法有多种: 一是按照统一造字库中每 个字符对应的区位在自己使用或管辖的计算机上逐个造字; 二是 重新安装操作系统后, 再拷贝统一造字库文件; 三是在指定的文件 夹中拷贝统一造字库文件后, 在注册表中修改造字库的默认路径。 现详细介绍第 7 种方法。 当操作系统安装在 @ 盘时, 为避免 ! D 新造字库文件的存放: 计算机重装操作系统时删除造字库文件, 可 将 =>?@$ AA= 和 ( 如 ? 盘根目录下的 =>?@$ =>B 文件拷贝到其他磁盘的文件夹中 。 C,*2. 文件夹 ) “开始 ” “运行 ” 从 中点击 , # D 选择注册表中链接造字库的子键: “确定” “54E4+)2” 后, 点击 。 当出现图 ! 时, 键入 在左侧框中双击 “FG=HI@>JJ=KAI>L=J” “=>?@” 根键, 使之展开, 再双击 主键, 然 “97: ” 后选中 子键。 摘要: 该文详细介绍了造字库的安装与使用, 此方法操作简便、 实用, 适用于 ()*+,-. 的 /0, 1).23, #""".45645, .45645#""7 等操作系统。 图7 修改注册表的造字库默认路径 只需按照步骤 # 和步骤 7 方法重新设置即可。 若造字库增加了新字符, 就要更新造字库。 % D 造字库的更新: 在 ? 盘 C,*2. 文件夹中的 =>?@$ AA= 已作为系统的造字库文件, 虽 ( 如 =>?@!$ AA=) 然不能被覆盖或删除, 但可以重命名 , 然后将更 新的 =>?@$ AA= 和 =>?@$ =>B 文件拷贝到该文件夹中, 重启计算 机, 即可完成造字库的更新。 * !" # 使用方法 添加区位码输入法 ( 内码 ) 造字库中的字符一般通过区位码输入, 而区位码 输入 法需要添加才能使用。 首先, 选中屏幕右下方的语言栏, 点击右键 “ 设置 ” “ 已安装的服务 (S ) ” 出现图 8 后, 点击 。 出现图 % 后, 在 下的 “添 “中 文 (简体) 输入法, 如果没有, 就点击 列表中查找 T 内码” ” “ ” “ ” 加 , 将出现 添加输入语言 对话框。 点击 键盘布局 U 输入法 的下 “ 中文 ( 简体 ) 拉按钮, 出现下拉菜单, 在最下方选中 后, 点 T 内码 ” 图! 在注册表编辑器中选择 97: 子键 图8 输入法设置 选中注 册表 编辑 器右 框中 7 D 修改 系统 默认的 造字 库路径 : “LM.24N ?4C3OP2 =>?@ B,*2” “修 事件, 点击鼠标右键, 出现图 # , 点击 改” 。 当 出现 图 7 时 , 修改 数值 数据 为 +Q R C,*2. R =>?@$ AA=, 点击 “ 确定 ” 。 关闭注册表编辑器, 重启计算机, 操作系统按新的路径将 造字库调入内存, 更新后的造字库即可使用。 图# 修改 LM.24N ?4C3OP2=>?@ B,*2 事件 若计算机重新安装了 8 D 重装操作系统后造字库路径的设置: 操作系统, 造字库的路径就恢复为系统默认值, 即 @ 盘 ()*+,-. 系 统文件的 C,*2. 文件夹。 由于造字库已存放在 ? 盘 C,*2. 文件夹中, 图 % “文字服务和输入语言 ” 对话框 ?!"? 中国药业 !"#$% &"%’(%)*+,#)%-. !""# 年第 $% 卷第 $% 期 食品药品监管 我国药学技术人员继续教育培训效果影响因素研究 " 孟凡莉 !, , 黄泰康 # (!$ 沈阳药科大学工商管理学院, 辽宁 沈阳 !!%%!&; #$ 国家食品药品监督管理局, 北京 黑龙江 哈尔滨 !(%%)&) "$ 黑龙江省食品药品监督管理局培训中心, !%%’!%; 摘要: 目的 研究我国药学技术人员继续教育培训效果的影响因素, 寻求提高培训效果的方法。 方法 对药学技术人员进行问卷调查, 分析 培训支持保障因素、 培训设计因素和个人特征因素对培训效果的影响。 结果和结论 应从法律法规上保证药学技术人员接受继续教育培训 的权利与义务, 并针对不同工作领域、 不同岗位设计培训内容, 正确选择培训师资。 关键词: 药学技术人员; 继续教育; 影响因素; 培训效果 中图分类号: !"#$ ; %&’ 文献标识码: ( 文章编号: )**+ , $"-) . ’**" / )0 , **)) , *’ 育的感受。 样本主要来自于执业药师、 从业药师、 药师、 主管药师、 副主任药师、 主任药师, 人员涉及药品研发、 生产、 经营、 使用、 监管 等领域, 包括政府机关、 国有企业、 外资企业 N 含合资 O 、 民营企业和 其他机构的基层、 中层、 高层。 !" ! 问卷设计与回收 其中, 培训支持保障因素部分共有 ( 问卷主要由 " 部分构成。 个题项, 分别包括了国家法律法规保障、 国家培训经费保障、 企业 培训经费保障、 企业给予的时间保障、 企业给予的后勤保障等几个 因素; 培训设计因素部分共有 !& 个题项, 包括培训目标是否明确, 是否形成系统的、 分层次的培训课程体系、 培训内容、 培训师资以 包括工作内容与 及培训方法; 个人特征因素部分共有 !’ 个题项, 技术相关性、 压力状态、 性别、 学历、 年龄、 工作年限、 职称、 婚姻状 况等。 通过文献回顾和定性访谈确定初始题项, 对题项的表面有效 性和内容效度作了定性考核 F! G , 邀 请 #) 名 判 断 者 N 均 为 药 学 技 术人员, 其中来自药品生产企业 K 人、 经营企业 !% 人、 医疗机构 其他 # 人 O , 将其理解 不清楚、 不能说 明所属类别的题项删 & 人、 除, 最终保 留 了上 述 题 项。 " 张分 量 表均 采 用李 克 特 量表 的 ( 点 量表法, 填答时按照药学技术人员的实际感受选择从非常不赞 同到非 常赞 同之 间的 任何 一项 。 本次 调查 发放 问卷 > %%% 份 , 收 回问卷 " >KK 份, 有效问卷 " >&& 份, 有效问卷回收率为 ’&$ &(P 。 !" # 数据分析 采用 /C//!"$ % 统计分析软件对采集到的研究数据进行分析, “+-7?;=;0 !” 主要进行项目 * 总体相关系数分析、 因素分析, 用 系数 检验各量表的信度, 用多元回归分析和相关分析进行假设检验。 结果 项目 *总 见 表 ! * (。 体相关系数分析显 示, 每张量表中的题 项均与总量表有显著 相关性, 可以据此进 表! 量表 培训支持保障因素量表 培训设计因素量表 个人特征因素量表 IJ5 与 L=-,.<,, 检验结果 IJ5 系数 L=-,.<,, 值 %$ )K! %$ ’K! %$ ’!" ’%"$ &>> &!!$ #"( K>($ ’>’ 药学技术人员的素质直接影响到药品质量、 用药安全及药品行业 的发展, 世界各国越来越重视药学技术人员的在职培训。 关于对培训 培训迁 效果影响因素的研究, 目前主要集中在对培训迁移的影响上 F!G 。 移是指培训转移或培训成果转化。 早期研究者认为, 培训效果主要受 到受训者特点、 培训项目设计和工作环境 " 个因素的影响, 还有人认 余琛 F"G 研究发现, 学习气 为管理者行为是影响培训效果的关键因素 F#G 。 氛对培训效果的影响最大, 而组织承诺、 个人的学历及专业等影响不 明显 。 杨崴 发现组织特征和培训设计这两大因素对培训效果均有 F>G F!G 显著影响。 笔者从我国药学技术人员在职培训的支持保障因素、 培训 设计因素和个人特征因素 " 个方面对培训效果的影响进行了研究。 ) 假设 培训支持保障因素包括法律法规保障、 资金经费保障、 企业支 ( 持保障; 培训设计因素包括培训目标、 培训课程体系 是否形成系 统的、 分层次的培训课程体系 ) 、 培训内容、 培训师资以及培训方 法; 个人特征因素包括工作内容与技术相关性、 压力状态、 性别、 学 历、 年龄、 工作年限、 职称、 婚姻状况等方面。 现提出如下假设: 培训支持保障因素对培训效果存在显著影响, 其中包括法律法 M!: 规保障、 资金经费保障及企业支持保障, 分别编号为 M!!, M!# 及 M!"。 培训设计对培训效果存在显著影响, 其中包括培训目标明 M#: 确与否, 是否形成系统、 分层次的培训课程体系, 培训内容是否考虑 到企业、 岗位和个人的需要, 培训师资水平及培训方法丰富与否对培 训效果存在显著影响, 分别编号为 M#!, M##, M#", M#> 及 M#(。 个人特征因素对培训效果存在显著影响, 其中包括工作内 M" : 容与技术相关与否、 压力状态、 性别、 学历、 年龄、 工作年限、 职称及 婚姻状况对培训效果存在显著影响, 分别编号为 M"! , M"# , M"" , M"> , M"( , M"& , M") 及 M"’ 。 ’ !" $ 研究设计与分析 研究方法与对象 笔者对黑龙江省的药学技术人员采用问卷调查获取对继续教 “确定” “ 添 加 输入 语 言 ” “应用” “确 击 。 对话 框 关 闭后 , 再点击 和 “文字服务和输入语言 ” 定” , 关闭 对话框。 !" ! 区位码输入法的启动方式 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! “===# ” “===" ” “===> ” 理, 分别键入 、 、 , 即可显示出字符, 但区位码中 (即字母上面的数字键 ) 的数字只能使用主键盘上的数字键 。 讨论 比较在计算机上逐个造字、 重装操作系统后拷贝造字库及在 第"种 注册表中修改造字库的默认路径等 " 种造字库安装方法, 方法更简单, 此 种 方 法 适 用 于 61?87@A 的 BC, D1A,=, #%%%A<-E<-, 具有很好的实用性。 A<-E<-#%%" 等操作系统, 参考文献: F ! G 陈维东, 郭惠娟, 庄 淼, 等 $ 药品名称等电子信息中生僻字的规范与 (## ) 统一 F H G $ 中国药业, : #%%’ , !) &$ - 用鼠标左键点击屏幕右下方的语言栏, 直接选 第 ! 种方法是, “中文 (简体) (即区位码输入法) 取 ; 第 # 种方法是按住 * 内码” “+,-.” “/012,” 键, 再按 键逐个调出各种输入法, 直到出现区位码输入 如设置成键盘左 法; 第 " 种方法是设置启动区位码输入法的热键, “3., 4 /012, 4 ! ” 。 边的 !" # 区位码输入法的使用 在 53 软件系统里 67-8、 若需录入生僻字, 应 9:;<. 等文档中, “===! ” 同 启动区位码输入法, 键入 , 完成造字库中第 ! 个字的输入, . 收稿日期: ’**0 , )’ , *’ / 中国药业 !"#$% &"%’(%)*+,#)%-. ?!!?