一、教学目标: 1.会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。 3.读懂课文内容,感受秋天的美好。
《秋天的雨》第一课时教学设计之二 山东省青岛市永宁路小学 于艳 设计 山东省青岛市教委教研室 张兴堂 点评 教材简析: 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课,是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索,
学习目标: 1.会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、菠萝、钥匙、气味、香甜、粮食、油亮亮、杨树、丰收”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋大的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3.读
《秋天的雨》第二课时教学设计之一 作者:童素平 一.教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 2.喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 3.积累好词佳句。 二.教学重点:体会秋天的美好
人教版小学语文三年级上册 《秋天的雨》 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 2.读懂课文内容,感受秋天的美好。 3.积累好词佳句。 【教学重难点】 1.教学重点: 使学生通过课文生动的描写,
《秋天的雨》教学设计之二 佚名 学习目标: 1.认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3.喜欢秋天,能用
教学目标: 1.知识与技能:认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。 2.过程与方法:正确、流利地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。3.情感、态度、价值观:喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表
《秋天的雨》第一课时教学设计之一 漳州市实验小学 杨丽纯 教学目标: 1、会认8个生字,会写12个生字。读准多音字“扇”的读音,正确读写“清凉、留意”等12个生字所带的词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和