合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与 提高相结合。 七、活动要求 1、提高认识,明确活动重要意义。《三字经》是中华优 秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族 文化精髓。通过深入开展“诵读”活动,能够使广大市民、特 别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化,激发对祖国语言 文字和优秀传统文化的学习热情,增强民族自信心和自豪感, 进一步深化爱国主义教育,建设中华民族共 有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个 有效途径,是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。 各班级要结合工作实际,多层次、多形式的开展经典诵读, 把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结 合起来,增强活动教育效果。 2、精心组织,注重活动实际效果。开展“经典诵读”活动, 要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大 演出相结合,挖掘与诠释传统节日的文化内涵,弘扬健康向 上的节庆文化,彰显中华语言与文化魅力。要重视和加强语 文教师诵读知识和能力的培训,在教师的正确指导下,组织 好广大学生开展诵读活动,增强活动效果。 3、创新形式,力求活动丰富多彩。以班级为点,以年 级为线,以学校为面;以个人为根,以集体学习为干,以校 园活动为叶;以开创风气为主,以文化熏陶为本,以文化教 育为重。各年级要在活动中注重艺术创新,用普通话和现代 舞台艺术手段表现《三字经》内容,通过诵读活动学习知识, 陶冶情操,激励人生,演绎时代精神。 学校将制定《三字经》诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价,对工作开展 的情况进行评比,鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将 对此项活动进行总结,对做得好的指导教师、班级和学生进 行表彰。 篇三:传统节日作文 三年级上册第五单元作文辅导 一,习作要求(摘自人教版《语文》三年级上册第 80 二,写什么1、一些传统的节日:春节、元宵节、端午节、重阳节、 中秋节、冬至。我 们开开心心过节的时候别忘了细细的体会这个节日全 家都是怎么过的? 2、一些传统的食物:元宵节的汤圆、端午节吃的粽子、 中秋节吃的月饼、 广州的特色食物凉茶、龟苓膏、鸡仔饼、茶、煲汤?你 喜欢你这些食物吗?有没有去了解一下它们的历史? 3、还有传统的体育项目:跳皮筋、踢毽子、太极拳? 4、别忘了我们常用的东西:筷子、毛笔、茶杯、纸? 这些和我们的生活 很近哟! 三、怎么写 1、写一个传统节日。 这个节日这是哪一天,这个节日的来历,关于这个节日 有什么传说,或者这 个节日是为了纪念谁?关于这个节日,有没有什么有趣 的故事?再仔细回忆一下,到了这个节日,你们家人是怎么 庆祝的。到了这天会穿什么,会吃些什么?为什么会吃这些 东西?在这一天,家人有没有什么活动?比如祭祀、聚餐、 放鞭炮?.如果是祭祀,家长都会准备些什么?他们会怎么做? 在这一天,你一般都做些什么?你觉得这个日子和平常有什 么不一样的地方? 2、若你要写一个传统的体育项目,比如踢毽子,又该 怎么写呢? 先查一查,古时候的人们从哪个时期开始踢毽子,一般 是什么情况下踢, 踢毽子的都是哪些人?那个时候毽子是用什么做的? 关于踢毽子有没有什么有趣的故事? 仔细观察:现在的人 们踢的毽子一般是什么样子?有哪几个组成部分?怎么做 的?现在一般是哪些人比较喜欢踢毽子?有哪些形式?多 人踢?单人踢?还是对踢?自己也去尝试一下,踢之前准备 工作是什么?踢的时候脚怎么做?手怎么配合?身子有什 么动作?踢的时候容易吗?一般能踢多少?对这项运动,你 有什么想法? 其实传统就在我们身边,你有没有去发现它,关注它呢? 相信你一定能做 个有心的孩子,通过自己的眼睛、耳朵和心去将这篇习 作完成!加油! 五、生活中的传统文化 素材帮你找 生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。 我们有精美的民间 工艺,如,剪纸、陶瓷;我们有古老的民族艺术,如, 戏剧、国画;我们有独特的风俗习惯,如,端午节赛龙舟、 元宵节闹花灯? 读读下面的语段,想一想,你从这些语段中知道了哪些 中华传统文化: 素材1:我们中华民族有许多的传统文化艺术,如戏曲、 相声、山歌、民族 舞蹈、地方小调等。你听,一阵阵热热闹闹的锣鼓声, 从远而近;你看,一队队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来 ——原来这是秧歌队正在表演呢!秧歌队中有敲锣打鼓的、 有扭秧歌的,他们打扮成怎样的模样,化妆成谁的形象,是 怎样进行表演的呢?看着看着,你是不是也想加入到这队伍 素材2:编织、刺绣、剪纸、陶瓷等都是我国古老的工 艺,门类众多,内容 更是丰富多彩。以中国结为例吧,它的起源、发展,它 的结构、编织过程,特别是中国结所代表的意义都是值得我 们加以介绍的哦! 素材3:我国各个民族都有自己的传统节日和传统活动, 比方说赛龙舟吧, 它是端午节的一种风俗。你能介绍一下这项活动的起源 吗?它的竞赛规则又是怎样的呢?看着这样一项活动,我们 内心深处又会产生一种怎样的感受?的确,赛龙舟体现了我 们中华民族团结拼搏、奋勇争先的精神,而其它的一些活动, 如套马、摔跤等以及我们各个民族富有特色的节日,如春节、 泼水节、火把节等又何偿不是如此呢? 素材 4:三字经、百家姓、千字文等都是我国的文化精 髓,提到它们,几乎 每个中国人都会背上几句。这其中以“赵钱孙李、周吴郑 王、?”为开头的百家姓更是我国流行时间长、流传范围广的 一本非常好的阅读材料,我们可以从中百家姓的起源与其深 远影响进行一番深入的探寻? 中秋节的来历 民间艺术的一朵小花---剪纸 剪纸是我国民间的一种传统艺术,是智慧的结晶。 剪纸,剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、 锋利的,这样,剪出的作品才不显粗糙;纸张以红纸或其它 光泽为好,质地薄的纸为宜。 如果要剪出好的作品,则要根据造型,先决定纸张的折 叠,一定要折得整齐、严实,并要压平。初学剪纸者可先将 花纹画上,然后根据画上的笔印剪。以后有经验了,便可随 折随剪。花样可不拘一格,但是不宜总使用直线型的,应多 采用些曲条纹,因为曲条纹往往耐看,富有流动感。在剪的 过程中,手对纸的转动和剪的方向要配合好,这样,剪出的 纹路才清晰连贯。最后,去除多余的部分,再剪出一个外框, 这时,一件小小的作品即告完成。 有了上述的一般剪法后,你还可以丰富一下想象力,剪 条龙,剪个网袋?总之,当你运用自如时,你会发现,你是 那样富有耐心。 剪出的作品可以收藏在书中或空白的笔记本中,夹在两 页纸之间,上面再附上一层半透明的纸,保持整洁。 待静下心来时,翻阅欣赏下自己的作品,嘿,那才是其 乐趣穷呢! 春节 在我们中国,无论是城市还是农村,家家户户都要过春 节。从进入腊月,市场上到处都有很多很多的年货,为节日 增加了喜庆的气氛。 进入年货市场,占了很大部分的是春联,春联有各种各 样的,有的上面写着大大的“福”字和“招财进宝”;有的写着“岁 岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”等 等一些欢乐祥和的话语!每家都会选择一些自己喜欢的春联 买回去,等待大年三十那天贴上去! 走过卖春联的,就进入了卖烟花爆竹的地方,那里有“花 中花”“坦克车”这些全部是孩子们玩的。还有一些大人放的, 有“孔雀开屏”“大礼花弹”“绚丽多彩”“吉祥富贵”等等。鞭炮的 数量也很多,有1000 的有2000 的还有10000 的,这些全 都是引人注目的年货,家家必备。 我爱春节,我爱春联,我还爱鞭炮!!! 端午节 我们国家的传统节日可多了,有喜气洋洋的春节,有团 团圆圆的中秋节,有祭祀亲人的清明节?但我最喜欢的还是 热热闹闹的端午节,因为端午节不但有我喜欢观看的赛龙舟, 还有我最最喜欢吃的美味的棕子了。 我百吃不厌、回味无穷,可我还是在最近的学习中,才具体地了解到这美味可口的棕子,竟然还有一段古老而又动人的 来历呢! 相传我国的爱国诗人屈原,因他的祖国被秦国侵占,心 如刀割,在农历五月初五的这一天,投江自杀了。百姓们为 了纪念这位伟大的爱国诗人,纷纷拿出事先准备好的饭团、 鸡蛋投入江中,好让鱼虾吃饱了,不去咬伤屈原的身体。后 来百姓们又想出用树叶包饭团,外缠彩带的办法,这就和我 们今天的棕子有些相似了。 贵阳人(本文来自: 旭范文网:传统节日三字经)包的 棕子,又小巧又可爱,那形状就像一个个尖尖的冰激凌。每 当端午节来临又正好赶上我们上学的日子,我的妈妈就会给 我准备一小串用线连成的各种口味的棕子,有肉馅的、有花 生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等,还要为我精心挑 选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛,我们的 规则是这样的:谁的鸭蛋撞不破,能坚持到最后,谁就是最 后的赢家,那时的课堂欢声笑语,那声音简直成了一片欢乐 而又兴奋的海洋,我们的教室也变成了一片狼籍的战场? 至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场,因为这 战场里有属于我们的故事,故事中有欢笑、有兴奋,甚至还 有我们的泪水?