huihuidou:
三岁的孩子已经能充分表达个人的喜好了,做父母的,可以根据孩子的喜好,去培养孩子,让她能有一技之长。当然,在培养孩子的过程中,一定不要急于求成,而抹杀了孩子的兴趣爱好。
keynes2000:
对于这个问题我也很迷惑,美美马上就要三岁了,脾气么越来越固执,而且在一件事上的注意力很短。我以前看过一篇文章,说小孩子聪明不聪明和注意力是否集中大有关系,我不知道像美美这么三心二意的样子除了在玩耍中学一些东西外,正正规规的技能能学进些什么,所以一切等美美进了幼儿园以后再作打算。
Annie:
根据我的经验,还是不要随其自然的好。既要让孩子有一个快乐的童年,又要让孩子体验到进步和成功的乐趣,缺乏智力刺激的婴幼儿,长大后即使加倍努力,其成效往往事倍功半。父母可以在家里培养孩子早期阅读、欣赏音乐书刊、舞蹈等兴趣,鼓励孩子动手做些小工艺,做一些脑力训练的游戏,比如文字接龙、故事接龙、说出反意词等,这些游戏可以训练孩子的联想力和创造力,也非常有趣。
昨晚我还和我儿子做文字接龙游戏,他非常喜欢,还说出一些意想不到的字词。建议你们也经常做一些类似的游戏,可以很好地刺激孩子的大脑,尤其女孩子发育早,更应该多一些训练和学习。不要担心学习会增加孩子的负担,其实孩子天生就有学习的愿望,只是需要我们大人的引导和刺激。当然要做到这些,需要我们付出很多辛苦,也需要我们不断地学习育儿知识,做一个有创意、与众不同的父母吧!
如阳:
我的孩子已经三岁四个月了,能唱不少歌,说话有时也很“成熟”,每天早上都问一句“不能不上幼儿园,对吗?”然后就很现实的不再谈这个问题了,真让人心酸。她在学画画,可是注意力很短,前五分钟画得很好,线条流畅,手法有时很老练,颜色也配得好,五分钟过后就开始乱画,很少认真画上十分钟,真不知道该怎样培养她的注意力,其实她喜欢的玩具还是可以玩上个把钟头的。想多教她一点东西,可是上了幼儿园的孩子和父母在一起的时间是很少的,尤其是要自己做家务的父母。
keynes2000:
Annie,你的话很有道理,特别是“要让孩子体验到进步和成功的乐趣”。我现在也经常教孩子做一些手工(在美美的大作中,有美美做的“送给妈妈的项链”)、玩拼图等游戏。在喻教于乐中,美美还是可以学到一些东西的,但是美美在尝到一点成功的甜头后就“不思进取”了,比如,美美会拼20块的拼图后,我为她买了40块的拼图,但美美只愿意玩原来的拼图,不愿意尝试更进一步的难度。看来父母用什么样的方式来引导孩子也是非常重要的。所以我们也要不断地学习。
Mscarrie:
看了几位妈妈的话,我真的有种紧迫感了,因为对于孩子的学习,我信奉的是顺其自然,他爱学什么,我就教他什么,他不爱学,我就不教,比如唐诗,认字,儿歌,英语单词,都是我在不经意中讲了一点,然后孩子说妈妈再讲一遍,我就一遍遍地讲,孩子也自自然然的学会了。
我想让孩子自然成长也是有好处的,家长一定要有点教的意识,但也不能太露痕迹,不要让孩子对学习感到厌烦了,毕竟这么大的孩子,还是应该玩大于学。
Annie:
我的孩子已经6岁了。不过,我很后悔,有些知识我是后来才学到的,没能在孩子大脑发育最迅速的2-3岁前就教育他,这使我深感不安。看到现在的妈妈们如此重视孩子的早教,我真是觉得我前几年落后了,我之所以在这里和各位妈妈交流,是为了各位妈妈不要再有我的后悔,毕竟我们只有一个孩子,只能养育他一次,等我们总结出经验时,我们已经没有机会了。我只是想把我的经验和教训告诉各位妈妈,至于每个人具体怎么做,并没有一定的规则,你们说对吗?
gcy200:
我不同意keynes2000的看法。孩子还小,才三岁,他的注意力还不能集中很长时间,这时的孩子注意以无意注意为主,它没有预定的目的,这种注意不需要意志的努力,它是自然产生的。一般是新奇有趣,形象鲜明和活动多变的东西易引起孩子的注意。他的注意不集中,千万不要责怪他,慢慢来。
编辑的话:对于孩子的早期教育,各位家长都有自己的想法,但是无论是有目的地进行教育还是顺其自然发展,提醒家长要遵循“始终如一”的原则,不能三天一个主意,两天一个想法,否则,反而会让孩子无所适从,你说呢?