许多成人都说孩子精力太 旺盛了,怎么老是动啊,老也玩不够,觉得孩子玩一玩就行了,应该有个节制。大人们常常 为孩子们对玩耍的这种疯狂的需要感到恐慌。有妈妈焦虑地咨询,她的宝宝从早晨一直到晚 上都不停地在动,中午看到宝宝都累得不行了,在玩耍的间歇,眼睛要闭上很久才能睁开, 有时累得大发脾气,但是让他去睡,却无论如何也不肯上床。妈妈以为孩子得了什么睡眠恐 惧怔,但仔细想一想,家人并没有在睡觉的问题上给孩子造成什么伤害,那他为什么这么害 怕睡觉呢? 孩子的身体里蕴藏着需要学习的巨大动力,我们了解了这一点,也就理解了孩子的行为, 他这种废寝忘食的玩耍实际上就是学习,目的是一刻不停地发展自己。由于他的生命状态具 有吸收性的特质,所以玩的过程就是吸收的过程,吸收的过程也就是学习的过程。如果我们 认识不到这是大自然赋予孩子的学习方式,就会认为他们发自本能的玩耍是毫无意义的。带 着这样的误解,成人会经常打断孩子们正在做的事情,让他们按照成人的方式学习成人觉得 有用的内容。这样做就等于破坏了大自然。儿童就是大自然,尊重儿童也就是尊重大自然。 儿童在玩耍中能够无意识地吸收环境中的一切来形成自己,不同于成人的学习,儿童对 周围事物的认知一切从零开始,在我们看来,一件司空见惯的事,对儿童来说会是一个伟大 的发现。成人经常对儿童的一些行为感到不可理解。这有点像一个享受普通生活的人不能理 解一名生物学家发现一种不起眼的昆虫时的激动一样。 每一个儿童都是一个全领域的探索者。他们对某一领域知识和技能的探索不是由于以往 的熏陶,更不是经济利益的诱惑。他们不知道自己为什么这么喜欢身边的一个物体,要废寝忘食地研究它,研究之后, 会有什么好处。他们就这样不自觉地从环境中吸收一切,在吸收的过程中,由于使用了自己 的肢体,大脑、感官,所以肢体操作能力增强了,大脑思考能力提高了,感受能力丰富了, 这一切使他们的心理逐渐成熟,最终使他们的身体和大脑器官的发育合而为一,发展出人的 精神部分。这之后,他们才能逐渐地意识到自己正在做的事情,能够有意识地设计自己的行 为过程,评价这个行为所产生的结果。这样,有意识的历程开始慢慢觉醒了,儿童以这样的 方式建构自己的心智,一点一滴地组成记忆、理解力及思考的能力。 敏感性 婴儿具有另一项伟大的特质——我们将这一特质叫做敏感性。儿童对事物的敏感实质上 是对这个世界无限强大的热爱。