《天鹅》这篇课文运用了摹状貌、分类别、打比方、作引用说明方法
1、摹状貌—— “它的脖子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驰,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑”,描摹了天鹅的体态特点,使被描述更准确更详尽更生动。
2、分类别—— “俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发,忽而悠然忘形的姿态……”,条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明天鹅的特点。
3、打比方——“而事实上它也真是令人百看不厌,不管是我们从远处看它们成群地在浩瀚的烟波中,和有翅的船队一般,自由自在地游着,或是它应着召唤的信号,独自离开船队,游近岸旁,以种种柔和、婉转、娇媚的动作,显出它的美色,施出它的娇态,供人们仔细欣赏”,将“天鹅”打了“有翅的船队”比方,生动形象地说明了说明天鹅的特点,使说明更通俗易懂。
4、作引用——“此外,古人不仅把天鹅说成一个神奇的歌手,还认为在一切临终时有所感触的生物中,只有天鹅会在弥留时候唱,用和谐的声音作为它最后的叹息的前奏。据他们说,天鹅发出这样柔和、这样动人的声调,是在它将要断气的时候,它是要对生命作一个哀痛而深情的告别;这种声调,如怨如诉,低沉地、悲伤地、凄黯地,构成它自己的丧歌”,使文章更具说服力。