我国各部委教育类相关文件中,有多个条款提到不同性别因享有同等权利、禁止基于性别的歧视,但并未直接提及“性倾向”、“性别认同”、“性别表达”等文字。学术界基于法理推论,禁止性别歧视适用于性少数群体,因为“性别”理论上应当涵盖性倾向、性别认同、性别表达的少数群体 。因此,性别平等相关的法律政策理论上也适用于保障同性恋者等性少数群体的权益。以下各文件强调了培养学生形成明确的性别意识、以及健康的性心理的重要性。