1. 专业技术职称申报材料做假有什么后果

职称弄虚作假被通报,三年内不得申报评审专业技术资格。
根据广州市人力资源和社会保障局《关于2009年度我市职称评审工作有关情况的通报》中指出,广州市市政工程监理有限公司范XX伪造助理工程师资格证书,广州市公路勘察设计有限公司何XX、广州市恒盛建设工程有限公司陈XX伪造职称外语成绩通知书,增城市文化馆陈XX伪造个人业绩,广州市65中学杨XX、南沙黄阁中学冯XX、从化职业技术学校张XX、广州大学卢 XX填报评审材料时弄虚作假。

2. 举报职称申报造假

这是近年来比较突出的问题,很多地方都有相关的文件法规,但仍然无法完全杜绝。当然群众的眼睛是雪亮的,如果确有证据,你可以向职评委或者该职评委的上级主管纪委进行举报,一般都会有举报电话或者信箱。祝你好运,下面是一个工作纪律的文件,供参考。咱不能口说无凭不是。
附件——某职评委发布的严肃职称评审的工作纪律
1、申报人员应确保申报材料的真实性,凡属弄虚作假的,一经发现或被举报,并经查属实,取消参评资格,三年内不得申报高一级专业技术职务,并视其情节轻重,追究相应责任。
2、申报人员不得将自己的评审简表或其他申报材料亲自或委托他人递交给学校职称评审推荐专家库成员。职称申报期间,严禁个人或单位向职称评审推荐专家库成员通过发短信、打电话、当面拜访、送材料等方式干扰职称评审工作,一经发现或被举报,并经查属实,取消参评资格,三年内不得参评。
3、学校各单位对申报人员提供的申报材料要严格把关,相关职能部门对申报人员的工作量和提交材料要进行认真审核。对在审核、推荐工作中违反政策规定,不坚持原则和标准,为申报人员提供虚假证明材料的单位或个人,一经发现或被举报,并经查属实,要追究有关单位及其责任人的责任。
4、评审推荐委员会成员应严格遵守职业道德,认真履行职责。不得接受申报人任何形式的贿赂,不得参与申报人安排的任何吃请。
5、评审推荐委员会成员在其本人或亲属参评职称时,其本人应主动申请回避或被告之回避。
6、评审推荐委员会成员如有违反评审工作纪律,利用职务之便进行不正当活动,谋取私利的,一经发现或被举报,并经查属实,取消其评委资格,禁止其再参加各类推荐评审工作;情节严重者,追究相应责任。
7、学校纪委和人事处对推荐评审工作全程监督,并及时受理有关职称评审的信访举报。凡实名提供确凿证据(文字、图片及音像等)的举报,一律进行严肃调查处理。

3. 举报职称申报造假

这是近年来比较突出的问题,很多地方都有相关的文件法规,但仍然无法完全杜绝。
当然群众的眼睛是雪亮的,如果确有证据,你可以向职评委或者该职评委的上级主管纪委进行举报,一般都会有举报电话或者信箱。祝你好运,下面是一个工作纪律的文件,供参考。
咱不能口说无凭不是。附件——某职评委发布的严肃职称评审的工作纪律1、申报人员应确保申报材料的真实性,凡属弄虚作假的,一经发现或被举报,并经查属实,取消参评资格,三年内不得申报高一级专业技术职务,并视其情节轻重,追究相应责任。
2、申报人员不得将自己的评审简表或其他申报材料亲自或委托他人递交给学校职称评审推荐专家库成员。职称申报期间,严禁个人或单位向职称评审推荐专家库成员通过发短信、打电话、当面拜访、送材料等方式干扰职称评审工作,一经发现或被举报,并经查属实,取消参评资格,三年内不得参评。
3、学校各单位对申报人员提供的申报材料要严格把关,相关职能部门对申报人员的工作量和提交材料要进行认真审核。对在审核、推荐工作中违反政策规定,不坚持原则和标准,为申报人员提供虚假证明材料的单位或个人,一经发现或被举报,并经查属实,要追究有关单位及其责任人的责任。
4、评审推荐委员会成员应严格遵守职业道德,认真履行职责。不得接受申报人任何形式的贿赂,不得参与申报人安排的任何吃请。
5、评审推荐委员会成员在其本人或亲属参评职称时,其本人应主动申请回避或被告之回避。6、评审推荐委员会成员如有违反评审工作纪律,利用职务之便进行不正当活动,谋取私利的,一经发现或被举报,并经查属实,取消其评委资格,禁止其再参加各类推荐评审工作;情节严重者,追究相应责任。
7、学校纪委和人事处对推荐评审工作全程监督,并及时受理有关职称评审的信访举报。凡实名提供确凿证据(文字、图片及音像等)的举报,一律进行严肃调查处理。

4. 职称评审个人情况说明有一项漏报了,现场审核时可以补充材料吗

中级职称评定证明材料怎么填写:一、封面1. 单位:规范填写申报人所在学校(单位)名称。
要求与学校(单位)公章字样完全一致。如一所学校(单位)挂两个以上的牌子,有两个以上的公章,请务必注意申报学校(单位)名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表,要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称,并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报,也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名:规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致,尤其要检查姓名中同音字。
如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明(下同)。3.任教学科:按现任岗位填写。
统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”,高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称,如“高中日语”、“初中英语”等,不得填写“高中外语”、“初中外语”等。
(下同)4.现任专业技术职务:填写现聘任在岗的专业技术职务。按过渡后的名称填写,如“一级教师”。
5.申报专业技术职务任职资格:按统一后的中小学职称(职务)填写申请晋升的职称,如“高级教师”。6.填表时间:用阿拉伯数字。
注意不要漏填。二、基本情况1. 性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写,并注意个人身份信息与身份证件信息一致,如确有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄:按真实的工作经历填写,不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。3.现兼任行政职务:如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务(限填学校中层及以上职务)。
4.班主任年限:按真实的工作经历填写,不同学段、时段班主任工作年限可相加。5.辅导员等工作年限:按真实的工作经历填写,填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限,不同学段、时段辅导员工作年限可相加。
6.取得学历情况:填写获得第一学历(含)以来的学历教育情况。请准确填写,并与佐证材料一致。
7.现专业技术职称:同封面要求。8.获得资格时间:填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。
9.首次聘任时间及年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。10.最后聘期:填写现任专业技术职务的最后一次聘任时间,填写到月份。
11.聘任年限:填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。12.教师资格种类:按规范的教师资格名称填写。
13.教师资格证书号码:要仔细核对无误。14.学校所在地:在对应的表格中打“√”。
15.外语考试情况:如实填写语种、类别级别、成绩,如英语 综合A 65分”,注意要与外语考试证书内容一致。免试人员填写“免试”字样。
16.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况:分别在“考试取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。对于免试部分模块人员,要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上,是否符合免试规定。
17.任现职以来各年度考核结果:按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。(如:2009年度 优秀,2010年度 称职等)18.工作经历:按时间顺序填写参加工作以来的完整的工作和学习经历,时间上不能有间断,如工作期间参加脱产学习,请一并填写。
“承担主要工作任务”栏,在中小学校工作的时段,应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作,如果同时承担几项工作,请一并填写。19.继续教育情况:任现职以来参加继续教育情况。
20.农村学校任教情况:如实填写任现职以来在农村学校(含县教育局认定的薄弱学校)任教、支教或交流的工作经历。三、师德表现与育人工作1. 任现职以来班主任(或辅导员等)工作情况:如实填写担任班主任或者辅导员及其它育人工作(指导课外活动、社团活动或兴趣小组等)。
管理或辅导班级及人数:如“高一(2)班50人”。成绩效果:简明扼要、重点突出,按起止时间段填写。
2.任现职以来获得县级以上奖励(包括师德奖励)情况:指县级以上人民及其人事门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等单项奖励。如“县优秀教师”等。
限填三项。注意批准机关名称要与佐证材料上的公章一致。
3.任现职以来师德考核情况:按时间顺序如实填写。四、教学情况1. 任现职以来完成课堂教学工作情况:指任现聘任的职务以来的情况。
学生人数、周学时数、总学时数,按实际所任班级学生总人数、每周实际上课时数及总的学时数填写,不能填写估计数字,如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。2. 任现职以来备课工作情况:任现职近五年来的情况。
3. 任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设:任现职近五年来的情况。4.任现职以来教学工作获奖情况:指任现职以来在教学业务工作方面的获奖情况。
如“教学能手”、“课堂教学获奖”等。不限级别。
限填三项5.课堂教学展示课评。

5. 职称评定延迟认定情况说明怎么写

高级职称评定条件
①大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任 中级职称 职务五年以上。 ②大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。
③中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任 中级职称 职务五年以上。
职称计算机要求:中级专业技术职务的人员需取得3个科目(模块)合格证书;评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目(模块)合格证书;3、外语条件:参加A级考试
必须提前考了计算机和职称英语,发表过论文
每年6月开始,留意单位所在地的人事局的网站,就可以提交资料报评审的了
与户口所在地没有关系

6. 职称作假几年不能申报是否有法律依据

原则上,3年内禁止;有规定2年的,其意不含当年,相当于3年内:
一、绝大多数规定:3 年内禁止:
1、广东:根据广州市人力资源和社会保障局文件 ,穗人社发〔2010〕96号 ,职称弄虚作假通报中规定,三年内不得申报评审专业技术资格。
2、江苏:如若发现学历造假,经确认后,将一律取消其当年评审资格,3年内不得重新申报。
3、广西:按有关文件规定,对申报高级职称弄虚作假者经查实后取消其申报资格且三年内不得申报;
4、河南:凡专业技术人员在职称申报时,有伪造学历、资历、外语考试成绩、论文著作、科研成果、获奖证明、工作业绩等弄虚作假行为者,一律取消其申报资格,已取得专业技术职务任职资格的予以撤销,已被聘任专业技术职务的予以解聘;自查实之日起,三年内不得晋升高一级专业技术职务。
二、有规定2年的,其意不含当年,相当于3年内:
根据《河北省专业技术职务任职资格申报评审违纪处理暂行规定》(冀人发[2003]86号)精神,严肃职称申报推荐工作纪律,除取消当年申报资格外,两年内(不含当年)不得申报评审专业技术职务任职资格。
扩展资料:
职称制度是高校专业技术人才评价和管理的基本制度,深化高校职称制度改革,是为了促进高校人才开发使用。
《暂行办法》规定高校教师职称评审办法、操作方案等文件由学校自定,报主管部门及教育、人力资源社会保障部门备案。进一步明确了高校对评审结果的自主使用,规定高校根据国家有关规定制订岗位设置方案和管理办法,在岗位结构比例内自主组织职称评审、按岗聘用。
对此,高校教育专家尉迟道坤对北京商报记者表示,这次职称评定改革使得中国高等教育从“广覆盖”向“有质量”迈进,是社会民众长久的期待,也是优化人力资源供给。
高校职称评审的权力下放,就是满足不同高校、不同学科、不同专业对教师岗位的不同需求,以实现高校专业技术评定的分类评价。
权力下放以后,高校应抓住这次机遇,因地制宜,加快布局满足区域需求的优势学科、特色学科、需求学科;满足教师发展和晋升的多元化渠道;满足普通高校与职业高校的办学定位,加快调整研究型大学与应用型大学比例倒挂的难题。