民间游戏来自生活、来自社会。民间游戏本身的趣味性,符合幼儿好奇、好动的特点。同时它能够促 进孩子动作的发展;能够促进幼儿社会性的发展;能够帮助 幼儿行为偏异的纠正 关键词:民间游戏 趣味性 社会性 现在人们的生活条件好了,住的是高楼大厦,玩的都是电子产品,这个时代的孩子从一出生就受到这种外界刺激。 记得我小的时候,经常和家附近的哥哥姐姐弟弟妹妹玩在一 起,因为时代的原因,我们当时在一起经常玩“跳房子”、“扔 沙包”、“老狼老狼几点了”等民间游戏,这些民间游戏几乎陪 伴我们度过整个童年。而今的孩子,在高楼大厦之间似乎失 去很多的伙伴,电子产品面前,他们失去许多和同龄孩子之 间交往交流的机会,其实与同伴之间的交往也是幼儿社会化 中很重要的一项。但民间游戏如“切西瓜”、“贴大饼”等,这样 既能帮助幼儿交到新的伙伴,又能增进他们之间的交往和交 流。同时孩子们在进行游戏的时候,是一个很好的体育锻炼 活动 一、民间游戏对3-6岁儿童动作发展的影响 根据《3-6岁儿童学习和发展指南》有关健康领域的目标 和教育建议,应利用多种活动发展身体平衡和协调能力,如 走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走,玩跳房子、踢毽子、 蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动;发展幼儿动作的协调性和 灵活性,如鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等 活动,玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏”。其中“跳房子”、 “踩高跷”、“跳竹竿”、“滚铁环”等都是我们中国的民间游戏, 由此可见民间游戏在幼儿体育活动中仍广泛运用 1.民间游戏对3-4岁幼儿动作发展的影响 《3-6岁儿童学习和发展指南》有关健康领域三四岁幼儿 的目标指出“分散跑时能躲避他人的碰撞”。