1.幼儿园区角活动创设的意义
幼儿园区角活动的开展过程,可以理解为教师与幼儿之间进行交流和学习的过程,只有坚持以幼儿为主体的教育思想,对区角活动进行科学的指导,才能实现孩子非智力因素的培养。 幼儿园区角活动创设的意义,具体体现在以下几个方面:
1.1 增强幼儿的自主性
在很长一段时间内,我国幼儿教育的开展都是根据教学大纲的要求而采用集体教学的模式, 这种教学模式可以增强幼儿的集体观念,有利于幼儿接受系统的知识和技能的培养。 但是,这种集体性的教学模式却在无形中磨砂了很多幼儿积极探索的热情以及具有创造性的活跃思维。 而区角活动的开展,可以为幼儿提供广阔的自由想象的空间,幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择相应的区角环境和材料,这种选择方式给了幼儿极大的自主选择空间,有利于增强幼儿的自主性培养。
1.2 区角活动可以促进教师与幼儿的有效交流
在很多幼儿园中,教师与孩子的沟通是不够的,而且有效的沟通十分匮乏,区角活动的创设则为教师和幼儿的沟通提供了一个良好的平台。