语文园地八 口语交际 教学目标:启发学生善于发现别人的长处,通过具体的事情,真诚地夸奖别人,提高口语交际能力。 教学过程: 谈话引题。 教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖,让被夸奖的同学谈谈感受。 学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。 教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此,我们要学会夸奖别人。 ②讨论明法。 引导学生联系前面的例子讨论:应该如何夸奖别人。 引导学生认识到,夸奖别人首先要善于发现别人的长处,要通过具体的事情真诚地夸奖别人。 ③分组交流。 可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处,再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学,每一个同学也都要被夸奖到。 ④全班交流。 a.各小组推荐一名代表在全班说。 b.师生评议。评议要点:要用具体的事情;要实事求是;要真诚热情。 c.对于同学赞扬的话语,请被夸奖的同学说说自己的想法。 ⑤填写“成长卡”。 成长卡上分四栏:“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。