3.幼儿园一级教师占30.4%,二级教师占比60.9%,职称未评占8.7%,无高级教师;能手新秀占8.7%。成熟教师、骨干教师相对较少,在一定程度上制约了办园质量进一步提升。
建议:(1)幼儿园要加强教师梯队建设,进一步修订完善《幼儿园队伍建设三年行动计划》,整体规划幼儿园教师队伍建设方向,明确骨干教师专业发展目标,细化骨干教师专业发展的工作要求,有针对性地为骨干教师专业化发展搭建平台,进一步加大骨干教师队伍建设的力度。(2)完善队伍建设激励机制,激发教师专业发展的内驱力和潜能,培育有影响力的品牌教师。