3、方程(组)的结果一般用解(x1= x2= )表示;不等式(组)的结果一般用解集(
4、带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。
5、数学题目的任何结果要最简。而且有必要要检验。
6、尺规作图:要求:已知求作的语句严谨,要求用几何语言。切忌直接抄写原题中的语句作为已知求作。画图时,最好用上正规的尺规作图。要用铅笔来作图,注意图示和整体的比例,弧线画长一点,初中生的作图工具是三角尺一副,圆规一个,量角器一块,直尺一把,铅笔一枝。
7、解数学题尽量要作示意图,以便结合图形分析题意,养成数
形结合思考问题的好习惯。
8、化简求值:切忌:直接代值,约分时在式子上划斜线等不良习惯;(第一步,一定要展示出对三个知识点(提公因式、平方差公式、完全平方公式)的理解应用的过程,基本上是一个点一分)。
9、函数:求解析式时带入点的坐标,必须展示代值的过程。如果函数的自变量有取值范围,一定要在函数式后注明取值范围。
10、对于计算结果数字较大的,要求用科学记数法的形式来书写结果。
11、分数线要划横线,不用斜线。
12、几何证明与计算:(辅助线必画虚线,并用几何语言准确叙述)
13、分类讨论题,一般要写综合性结论。
14、数学应用题要按照“审、设、列、解、答”的格式书写。如果用方程或者方程组来解应用题的话,一定不要忘了开始就用文字语言设出x来,题目有规定单位的,还要带上单位。最后结果还要进行必要的检验。
15、答题要用钢笔、水笔或圆珠笔书写,字迹要整齐,端正;要根据题目要求和所给的条件,统一单位。解题时局部有错用斜线划去;如果整体不要,从左上向右下画斜线,并在旁边工整地写上“不要”两字;禁止用涂改液涂抹掉。
16、注意数学符号、字母的书写,如三角形以及三角形的基本元素符号的书写、线段、直线、射线的书写等。三角形全等,及其线段相等,角相等的数学表达式等。
最后注意事项
数学要养成良好习惯,在规定的范围内答题。书写时字迹工整,做图也要清晰明确;草稿纸划分好使用,特别是有验算的不要漏写。