基本具备了共-产-党员的标准,符合入党条件,材料完备,手续齐全。 篇二 时间:20xx年3月30日1:00 地点:知行楼3楼会议室 出席人:周x各个推优对象 主持人:周x 记录人:肖x 问话:柯x 1:推优全称是什么? 别人一直都这样说推优,没有深入了解。 2:什么样的人有资格入党? 做人正直,思想品德良好,要勇于改正自己不足,影响他人。 3:为什么要爱党、爱国家?怎样证明你爱国家、爱党? 首先我申请加入中国共产党,要学会爱国家,爱党;首先要观测党的领导精神,认真完成党下达的任务。 4:共产党成立于哪一年?建党多少周年? 这个好像忘记了,我是理科生,对这方面了解比较少。以后我会注意一下的。 王x 1:对共产党了解多少? 有一点了解,但不是特别了解 2:申请书怎样写成的? 网上找了一些资料,但是不是完全COPY的3:在学校怎样表现成为推忧对象? 这个应该是因为同学们的信任与支持吧 4:有没有将自己的学习方法与其他同学交流?有无分享过? 有,但是目前的范围还只是寝室里面相互讨论学习 5:中国共产党的宗旨是什么? 全心全意为人民服务 6:价值观是什么? 这个不好说,心里明白说不上来。 7:共产党纲领是什么? 实现共产主义 8:逃过课没? 没有,从没有逃过课 9:中国共产党的指导理论是什么? 马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”重要思想 10:为什么入党积极分子听“马”变色? 可能是因为平时听得太多了吧,总觉得那是很虚的东西 问话:魏x 1:在学生会任职? 是在校宣传部任职 2:为什么要去校学生会任职没有去院学生会任职? 体现个人价值,服务同学。 3:你的前途是什么? 在学生会取得一定的职务,赢得一定的影响力,加入中国共产党,起到模范先锋作用。 4:中国共产党的指导理论是什么? 马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,科学发展观。 5:平时有看什么书籍、报刊? 《三十六计》《新闻联播》韩寒作品。 6:马克思是哪国人? 德国。 7:马克思主义由哪三部分构成? 唯物主义哲学,社会经济学,社会政治学。 8:中国特色社会主义理论体系你了解多少? 回答:了解不深,对中国特色社会主义的形成有一定的了解。 9:“毛特” 回答:中国特色社会主义,毛泽东思想。 10:玩游戏吗? 玩游戏只为消遣,不沉迷。 11:“三个代表”的内容及在寝室生活中的体现? 回答:不跷课,抵制沉迷网游,继续参加寝室大赛,共同进取,服务同学。 12:希望组织加强考察力度吗?愿意放弃网络吗? 回答,希望,愿意。 13:如何劝服室友放弃网游? 回答:以自身行动来影响室友。 14:同伴四个推优对象会交流吗?交流后有什么感受? 回到:交流,需要加强自我认识,感到自己的不足,需要加强中国特色社会主义,和共产党的知识积累,加强学习马列哲学。 问话:付x 1:为什么想加入共产党?愿意迫切吗? 共产党是先进的集体,非常想加入共产党 2:加强哪方面思想理论学习? 马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论 3:“邓小平理论”的精缩是什么? 回答:解放思想、实事求是。 4:对毛泽东思想内容的了解。 主要是集体主义吧 5:知道的毛泽东的作品。 《星星之火可以燎原》《论持久战》 6:周书记:入党是一种向往,要加强政治素质的锻炼。 7:作为党的发展对象,与其他同学有什么不同? 要热心帮助他人,起到带头作用 8:会后看毛泽东作品,愿意看“老三篇”《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》吗? 会的,会后我会去找这些来看,认真学习。 篇三 苏:你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联系吗? 张:我89年入学,那时正是苏东剧变时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书,对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党,还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了,中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的,是推进民主与法制。有人说文革是黑暗的年代,没有人权可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代…… 苏:我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度,这是我接触政治专业的青年学生的感受。不过,我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好:民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利,所以文革中的民主并不是真正的民主…… 张:现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因,更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,尤其是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去,城乡差距只会越来越大…… 苏:这点我也深有感触,即使拥有同样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可以让人受益终身的,而父母的支持是暂时的,一个人是否有出息,真正依靠的还是自己…… 张:我确实太高估环境的力量,忽视了人的主观能动性。 苏:你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去? 张:我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础,可以再回到政坛…… 苏:据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油! 本次谈话的主题是入党动机,由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,入党动机比较端正,但仍然稍欠成熟,看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上,被培养人有较为清晰自主的想法。 本次谈话较为理想。 第一,被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊; 第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一,同时也认识到人的主观能动的重要性; 第三,由于时间有限,最后一个问题,即未来道路的选择问题上,并未深入下去,此话题将在以后的谈话中进一步深入。