1、回忆一下,把你认为刚才活动中最有趣的一个部分写下来吧!你可以写全班玩游戏的情形;也可以写“一只小鸡”,或者写自己。 3.读片断。请三位同学把自己写的片断读一读。大家当小老师,听听他写得是不是有趣?哪些地方写得好?哪个地方需要修改?