杂谈

在孩子2-3岁时,开始对数字有兴趣,提出关于数的疑问,在4-5岁时,手指的灵巧度增加,可以拨弄算盘,但这时由于基本的加、减、乘、除没有概念,所以这时学珠算,效果不会很理想。在小学三年级学珠算比较合适,因为这时学校已学习乘法、除法,并加以理解。4至5岁学珠心算是开发智能的最佳时期前苏联教育家马卡连柯说:“教育的基础主要是5岁前奠定的。它占整个教育过程的90%”。这一名言阐明了幼儿早期智力开发的重要性。 珠心算是珠算式心算的简称。它是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作,凭借内在的“心里算盘”(珠象)在头脑中进行复杂运算的一种独特计算技能。它从启动右脑开始,带动左脑乃至全脑功能协调运作,是开发幼儿智力的有效途径。4至5岁幼儿的大脑处于发育期,此时若能及时正确的开发其潜在功能,将会使幼儿终生受益。幼儿学习珠心算后,他们计算准确度和速度大大超过普通孩子。当其他孩子还在认识十个指头数量关系的时候,实验班孩子对100内数的加减心算已经了如指掌。不仅如此,参加珠心算实验的学习,智力因素和非智力因素都得到均衡发展。使幼儿在娱乐中学习珠心算,在游戏中开发脑功能。珠心算通过眼看、耳听、脑想、口念和双手拨珠,多种感官协调活动,促进全脑多元智能的发育,从而培养了幼儿的注意力、记忆力、观察力和思维能力。