我谈小学科学课实验教学的重要性昨天学习《学科的学与教》读到科学学科部分,突然有感,由 于本人物理教师出身对实验教学有一定认识,深深感觉我们现在的农 村小学科学课教学存在差距很大。仪器室存放着大量教学器材,但是 我们的科学教师往往都是年岁大一些的老教师,他们对器材的使用基 本上是盲区。科学是一门以实验为基础的学科,《科学(3---6 年级) 课程标准》指出;小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙 课程,科学学习要以探究为核心,而实验教学就是培养学生学习兴趣, 动手操作能力,观察能力,思维能力和表达能力的重要途径,这些能 力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的,也是培养和提高学生 科学素养的重要方面。可见,实验教学在科学课教学中有不容忽视的 重要地位。 现在农村小学由于近三年高碑店市政府,市教育局的努力已有 大多数学校基本配齐了教学器材,目前科学课的实验教学不被重视, 或是由教师演示了之,或是以接受式取而代之,更有甚者是避而远之 ------跳过不谈 ,从而失去了实验教学的真正价值,失去了学生获 取知识,掌握技能、体验成功的机会,使实验教学的质量老提不上去, 一些学生不认识烧杯、量筒、漏斗、更有甚者把玻璃棒当成温度计, 特别是像天平的使用;酒精灯使用;温度测量;电磁、电路;小车实 验等等都是在为中学物理教学打基础。