憧憬美好集体教学目标 知识与能力 1、了解集体愿景的内涵及其作用 2、理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义 3、掌握美好集体需要哪些良好的氛围 过程与方法 1、通过对美好集体特征的理解,认识到一个美好的集体对我们 成长的重要意义 2、学习如何与集体相处后,能正确处理班集体中不同的异见、 竞争与合作,正确处理集体中的人际关系 情感态度与价值观 培养学生的团队意识;提高学生的集体生活能力 重点难点 教学重点:正确认识我们与集体的关系。 教学难点:正确认识我们和集体之间的关系。 2、教学过程 一、导入新课 (多媒体出示此材料) 中国航天工程的数据展示: 直接参与单位110 接参与单位30000多个, 共有数十万人参加这一工程。 想一想: 材料表明了什么原因促使了中国航天事业的成功? (学生从团结一致、众志成城等角度思考阐述) 教师总结:任何事业的成功都离不开集体的力量,集体将大家团 结到一起,促使大家共同进步。今天我们就来一起认识一下我们生活 的集体。 二、新课讲授 目标导学一:共同的愿景 (一)我们的集体 活动一:描绘我心中美好的班集体 (多媒体出示活动要求) 活动要求: 1.学生自行写出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。 2.小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征,并分享出来。 讨论: 美好集体的特征是怎样的呢?我们怎样建设这样的美好集体呢? 教师归纳:集体的愿景 大家对美好集体表达了一致的目标和追求,这就是集体的愿景。 相信大家在拥有共同的梦想,向往美好的前景时,也能承担共同建设 美好班集体的的使命,引领我们班集体成员团结一致开拓进取。 (二)集体中的我们 活动二:记者眼 (多媒体播放班级小记者采访的参加课外活动同学的微视频) 场景一:甲同学,请问你参加学校秋季运动会时,摔了一跤,是 什么力量促使你马上爬起来,并且奋起直追呢? 场景二:乙同学,你这次考试进步很大,能分享一下前进的秘诀 场景三:丙同学,你的人缘好像特别好,为什么大家都愿意和你玩呢?你一旦有需要,总是或有很多同学环绕在你身边。 思考: (1)上述采访共同说明了什么道理? (2)你有过类似的经历吗?它给你带来了什么? 教师归纳:美好集体对我们成长的意义 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。 在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的 精神生活,感受集体的关爱和吸