教育的本质 一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。 如今社会发展之快,生活富裕了起来,大多数家庭对孩子也是下足了功夫投资,甚至有些家庭的收入一半花在了孩子身上,都说中国的父母难当。为了孩子的,学区房,各种补习班,兴趣爱好培养也不能落下,样样都是用金钱堆出来的。可见教育永远是一个热门的话题。大了说,是一个国家振兴的基石;小了说,也是一个家庭的头等大事。但是围绕教育依旧会存在许许多多的争议。 何为教育?古人云:”传道受业解惑”是为教育;北大校长蔡元培则认为:“教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。那么围绕教育到底是重视教还是看重育这是一个问题?而放到如今便是重视学业成绩还是重视个性教育,素质教育? 纵观全世界,没有哪一个国家像中国一般拥有如此全面的强制性义务教育。这个被不少人诟病的基础教育在国际上却是一种优势,其他国家也无法效仿。这不仅仅提升了国民素质,也为所有人提供了基础的文化学科。并且倘若要比较高中以下教育质量,毫无疑问中国学生占据了很大优势。那么中国的教育到底差在哪里呢? 很显然,“教”在中国不论是老师还是家长都做得不错,可是“育”却显得十分不足。从小被教导争强好胜的中国学生进行的就是填鸭式的教导,古人尚且知晓:“授人鱼不如授人以渔”。倘若单纯的灌输知识,到最后反而丧失了独立思考,创新的能力。 再来看看天性,这不仅仅只是当下,几千年来,中国人都是被压制天性的。但是天性在孩子的教育当中无疑还是很重要的。例如爱玩是小孩的天性,大多数中国的父母基本上阻拦的,反观国外的很多父母怎么做呢?像孩子的朋友一样一同玩耍。并且玩出一些名堂。中国有一种观念叫做孩子是父母生命的延续,孩子沦为了父母的附属品。这对孩子来说,本身就不公平。何况“揠苗助长”的故事,我们不是没听过,可想而知,压制孩子的天性危害有多大。另一个就是个性教育,什么是个性?并不是放飞自我,目中无人,而是拥有成熟的性格,独立的人格。在浮躁的社会当中依旧可以坚定自我,不迷失方向。 那什么是好的教育呢?我想就好比当鞋合脚时,脚就被忘记了。也就是说,真正的教育是一种潜教育,当孩子意识到他在接受教育的时候,教育的意义已经失去。造成教育青少年障碍最主要的原因,在于教育的目的在他们面前以赤裸裸的形式进行,而就孩子的本性而言是不愿意感到有人在教育他的。