父母如何利用自身影响力与孩子共成长2
自由有没有规范呢?孩子在学习自我负责的过程中,父母的角色是什么呢?负责任是一种能力,不是口号,是透过生活经验磨练沉淀的产物。父母亲责无旁贷有直接影响的权力。
直接影响是基于对孩子的理解,及与孩子有互动的前提下发生,目的`是为了安定孩子心情,提供想法,鼓励行动。
说明这样做的好坏
小名不太重视清洁卫生,这几天看到电视一直报导HINI的新闻,有些人死亡,有有些学校停课,他很忧心的问妈妈:我会被传染吗?我会死吗?孩子关心社会现象,也关心自己的健康是值得父母肯定的,妈妈陪他收集资料,了解HINI传染的途径,发现保持清洁,常洗手是保护自己的重要方式,在了解对自己的好处后,小名愿意练习:一回家,吃东西前,上完厕所后洗手,并请妈提醒:洗手喔!这样不会失去健康!
鼓励孩子往前跨一步
老师建议三年级的恩恩多打桌球,有助于改善注意力缺损的问题,妈妈也希望他能多运动,只是以往的经验,只要是听到妈妈叫他参加活动,就马上回绝,妈妈不知道如何回应。今年暑假妈妈决定鼓励他有尝试的勇气,他对恩恩说:你很羡慕你的朋友桌球打得很好,你想不想像他一样厉害,开学后找他PK?妈妈答应他,试着去一天,看看喜不喜欢那里的老师和环境,如果不想去,妈妈不会勉强。恩恩去了一次,说那里的老师很好,可是都没有认识的朋友,妈妈问:那你想不想去呢?恩恩决定先去一期五天,后来参加了一个月。
听孩子想法赞成好意见
五年级的小珮常要妈妈替他做决定,像:暑假作业要读3本书并写心得,妈妈你帮我找书,妈妈要他自己的事情自己处理,小珮总是一副委屈样,说你都不爱我,妈妈想教育的心被解读成冷漠,女儿反而更依赖,于是妈妈决定改变态度。当暑假同学过生日要送礼物,小珮又问妈:你建议我送什么?妈妈反问:你的预算是多少?你同学喜欢什么?我们到书店逛逛,也许你就有灵感。在挑礼物时,对于小珮的询问:这个好?还是那个好?妈妈老实分享自己的感觉:我觉得这颜色很漂亮,那个很实用等。后来小珮选了棋牌贴纸,上面有很多可爱的小图案。妈妈也发现独立是一个过程,而自己的陪伴与分享,是帮助女儿自我了解的触媒剂。
提出规则请孩子遵守
真正的自由是在负责任之后,如果孩子的行为危害到别人的安全或权益时,父母亲可请孩子遵守规则。四年级的贝贝想以自己的零用钱买一把强力宝宝枪,可以射穿纸片