实验室是高校教学实践和科学研究的重要基地,是全面实施综合素质教育、培养学生实验技能、提高知识创新和科技创新能力的必要场所。近年来,随着高校对实验室建设投入的不断增加和办学规模的扩大,越来越多的人员进入到实验室学习、工作岗位。
初次进入实验室,如何成为一名合格的实验员?
本文从社交关系、阅读文献、实验经验谈三方面进行讲述,希望能对即将进入实验室的你有所帮助
一、社交关系
在实验室的生涯中,不可避免的要与老师、学长/姐、同学等等人员有所交流。虽说科研系统本身的人际交往并不复杂,做好最基本的礼貌:进门要敲门、见人要打招呼等即可。但还是有一些细节或许是我们未尝注意到的。
1.电话沟通
不少同学打电话找老师咨询问题,往往开头就是“老师您好,我需要···”。说了一大堆之后,老师可能连你是谁都还不知道。
打电话前,先微信、短信等方式询问老师是否方便接电话(因为老师可能正在上课或者是开会);
打电话的时,要先自报家门,报你的专业你的导师你是谁,找院外的老师,还要加上学院名称。
2.文件发送
发送文件时,有文件要求的,一定按照要求发文件,并按照要求命名文件;
无要求的,命名中要有你的信息和文件内容信息;
对于反复发生的文件,还需加上时间。
另外发文件给老师,基本是通过邮件来发,千万不要直接通过QQ或者微信来发,特别是重要的文件,除非老师表示可以用社交软件发送。
3.通知研读
收到相关文件通知后:
(1)看清楚通知内容以及事件截止时间;
(2)仔细阅读附件;
(3)通知后面有网址的,务必要点击进去阅读;
(4)网址拉到最后有附件的,需要下载阅读。
(5)最后,有疑问的地方再去问老师。
二、阅读文学
有的同学可能在进实验室之前就收到了导师的相关论文合集,专业的论文中其中大部分的还是英文。好不容易鼓起勇气开始看论文,看完一篇却不记得看的内容,阅读完后还要写综述、设计实验。怎么办呢?
1.先看几篇中文论文,特别是综述,再看英文论文。
我们读中文的速度比起英文是很快的,通过几篇中文综述,大概也就对本实验室的研究的方向有了认知,这让我们心里也更有底。接下来的重点还是英文论文,时间最好集中在近3-5年间。
2.做到读准、总结和归纳。
怎么读好一篇论文呢?刚开始读文章,确实是比较困难,读完两三篇文章自然就好了。读文章主要是读“摘要”“介绍”“实验结果”以及“讨论和结论”四大部分。
3.“摘要”、“介绍”的阅读
“摘要”是文章的提炼,读完不懂的话也没有关系,“介绍”部分有详细的阐述,它包括了本篇文章的研究背景、试验目的以及试验过程等,是一个放大版的“摘要”。“试验结果”要联系“试验方法”来读,一般结果都是按照试验顺序排列的,里面不仅讲了结果,还简述了方法,如果对方法感兴趣,再倒回去仔细读“材料与方法”这一节。
4.“讨论”部分不必死磕
“讨论”部分,刚开始看文章的小白会觉得很绕,那是因为这部分是在作者阅读了大量文献下写出的,我的建议是,这部分还是要读的,先“量变”后“质变”,刚开始不懂没有关系,不必死磕,读多了我们就清楚作者的“套路”了。
5.怎么归纳论文?
读了这么多论文,忘记了怎么办。除了使用论文管理器进行管理以外,用excel表格进行管理也是非常好的方法。具体方法就是将一篇文章的题目、日期、出版杂志、影响因子、主要内容用表格进行整理,如果有画图的话还可以把图片插入,非常的直观,随取随用。
三、实验经验谈
因为不同的实验室差别比较大,那么主要说几点需要注意的地方,避免大家犯一些致病性的错误。
1.调整好心态。没有实验室经验没有关系,你的师兄师姐会带你做实验,不会的厚着脸皮问就行了。
2.阅读实验室管理规定。比如废弃液如何处理等;另外机器的使用说明也要仔细阅读,使用说明可能在机器旁边,有些新的机器的说明可能是电子档,读不懂说明看别人操作也行,总之千万不要直接上手。
3.管理好自己的实验物品.什么试剂等等都要写好标签,避免拿混;如果自己没有的物品,也需要经过别人的同意之后再使用,无论对方是不是跟你是一个实验室的。
4.装备好再进入实验室。穿上工作服,戴好护目镜,这样才能最大限度地保证你在实验室里接下来操作的顺利进行。
5.多学多看。不要没搞清楚原理和实验流程就随便开始,那样很危险,因为你不知道会发生怎样的事。
6.不要将食物带入实验室内。实验室里有很多化学试剂,一些具有挥发性的试剂可能具有毒性甚至剧毒,所以要注意,为了身体健康,切记不要在实验室内吃饭、喝水,也不要把食物、饮料带进实验室,防止被试剂污染。
7.做完实验一定要做好卫生!
8.离开实验室前要检查好水电气门窗是否关闭再离开,避免他人或小动物进入造成危险。