什么是知识体系 知识体系是思想的基础,知识是事实的语言文字表现形 式。知识有六中体性:概念、意思、关系、逻辑、标准、定 义。 知识的载体是语言文字,知识的最小单位是词汇,中文 是唯一可以单字成词的文字系统。 知识体系都是必须通过语言文字的学习建立起来的,系 统性的学习方式就是传统的教学模式,随机性的学习方式就 是读书的自学模式。 普通人的知识都是不成体系的,往往都是观点和道理组 成,大量的相对式观点和完全矛盾的道理,模糊不清的观念 和不能定义的概念。 知识体系不会指导行为模式,人的行为模式都是由认知 体系决定,知识体系转化为认知体系必须基于场景中的感同 身受进行转化,别无他途。也就是说,知识如果不能转化为 认知,知识就只是大脑中的一个符号记忆而已,不会产生高 效的实际作用,从这个层面来看,知识就是力量这句话误导 世人比较严重,也造成目前教育学界比较大的盲区,忽略了 认知教育才是教育的目的,知识只是认知教育的工具,不是 教育的目标。 场景有实景和虚景,实景就是眼睛可以看到的立体真实 场景,虚景就是借由语言文字、图片、视频等工具在大脑中 构建起来的虚拟立体场景。知识教学中尽一切可能性采用实 景或者虚景进行教育,把知识教育转化为认知教育。让被教 育者形成知行合一的认知体系。而不是知行不合一的知识体 系。 总结: 1、知识是事实的语言文字表现形式 2、知识体系是由概念、意思、标准、定义、关系、逻辑组 合而成 3、知识体系不会直接影响行为 4、认知体系才会直接决定行为 5、知识转化为认知必须经由感同身受 6、感同身受必须要有场景为基础 7、知识教育已经不能满足目前知识爆炸时代的现实需求 8、认知教育必定会成为高效学习的唯一捷径 9、知识学习者必定会成为知行不合一的人 10、认知学习者必定合成为知行合一的人