大班科学教案《认识磁铁》Big class science lesson plan understanding magnets 大班科学教案《认识磁铁》前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排, 确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点, 将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标: 1、教幼儿初步认识磁铁,了解磁铁的用处及特性。 2、培养幼儿对科学小实验的兴趣,养成爱探究的好习惯。 3、培养幼儿遇事要爱动脑筋。 教学准备: 1、磁铁每人一块 2、每组一只小篮子,内有学生尺、橡皮、铅笔、树叶、 梳子、羽毛、铁钉、针、曲别针、小刀、锁等若干。 3、脚下带铁片与不带铁片的鸡宝宝各一只,小房子一间。 教学过程: 一、出示教具,激发幼儿学习兴趣。 小朋友们看一看,房子里住着谁呀?(两只鸡宝宝)鸡宝宝可喜欢小朋友啦,我们一起喊鸡宝宝出来好吗? (鸡宝宝) 老师用磁铁把脚下有铁片的小鸡引出来。 咦,怎么房子里还有一只小鸡呀,它为什么不出来?请一 位小朋友到前面来看一看,两只小鸡有什么不一样的地方。 幼儿通过观察比较知道两只小鸡的脚上不一样,一只有 铁片,一只没有铁片。 请一个小朋友为没有铁片的小鸡装上铁片,并喊小鸡出 来玩,小鸡不动(老师出示"宝贝"--磁铁,将小鸡引出来)。 二、玩磁铁 1、引导幼儿拿磁铁吸小篮子内的物品,看一看,磁铁吸 哪些东西,不吸哪些东西。 幼儿得出结论:磁铁只吸铁制成的东西,不吸其它制品。 2、磁铁碰碰头,握握手。 幼儿把手中的磁铁与其他幼儿的放在一起,看看会出现 什么情况。 互斥相吸 结论:磁铁有两极,同极相斥,不同极相吸。 3、为磁铁找朋友 引导幼儿在室内为磁铁找朋友。 三、教学延伸 1、老师不小心把许多钉子洒在了地上,用什么方法能又 快又干净的捡起钉子呢。 2、在室外为磁铁找朋友。 JinTaiCollege