作为一名小学 生,除了要解决学校噪音问题,我们还要走出校门,走进社会、社区、家庭,为解决更多、 更复杂的噪音问题作出一份贡献。课后同学们可以采用小课题研究的方法从事这方面的研究。 当然,要彻底消除噪音并不容易,最理想的方法是化害为利,让讨厌的噪声“改邪归正”,造 福人类,我们也可以朝着这方面努力。 1、激发学生积极行动起来,实施校园声环境改善计划,鼓励学生充分利用现有信息技术 装备和其他装备,积极参与到该计划中。激发学生的创新精神、实践能力和作为科学工作者 的社会责任感。 2、鼓励学生继续关注声环境改善问题的研究,提倡学生继续自主设立科学研究课题,继 续从事有关声环境问题的研究。教师在学生中明确表达:在学生需要的情况下,教师将给予 全力的支持和配合。从而在此刻教师将学生完全地推到了自主科学研究的前沿。彻底转变传 统的师生关系定位和教学关系定位。科学探究活动在此时完全成为学习活动的主体形式。