一年级 如何写一句完整的话 写话练习 1:谁→干什么 一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就 是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画” 是句子的尾巴。) 我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整 爷爷_________________。 娜娜_________________。 老师_________________。 小红_________________。 妈妈_________________。 2.下面的句子没有头,请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 写话练习 2:什么→是什么样 一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶” 就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就 是句子的尾。 西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。 1.下面的句子没有头,请你补充完整。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。 天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。 写话练习 3:我……,也……。 要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视, 也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内 容用一个“也”字连起来,形成了一句话。 我爱爸爸,也爱妈妈。 我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。 我爱读书,也爱画画。 爸爸爱打球,