编号:时间:2021 学海无涯页码:第1 高中班主任老师教育故事我与学生 的温馨时刻 从教二十余年,教过形形色色的学生,最令人难忘的是那一个又 一个的温馨时刻。 任课老师首先与课代表有很多的交流时刻,有一位女孩名字叫王萍, 高中三年是我的一个班级的生物课代表,收作业认真负责,他们班是 一个普通班,其他几个普通班作业总是收不齐,他们班她总是能收齐 作业,并且最让我感动的是每次送作业,总在第一本作业里给我留一 张小纸条,小纸条上写上不同的关心话语,如:这几天天气冷,降温 了,老师要注意保暖,千万别感冒了呀!后边附一个笑脸。又如:老 师这两天气色不好,是不是没有休息好,一定要注意身体哟!……这 一张又一张关心的纸条,现在想起来仍是热泪盈眶! 我们学校教学楼的楼梯及过道用地板砖铺成的,冬天一下雪,学生 走来走去,有时会相互扔一两个雪球,楼道上往往会有一些雪,有时 会结冰,地面往往很滑,后勤部的老师会及时在过道中央铺上一层硬 纸板或棉布,以免摔倒。一下雪,大家都小心翼翼地走路。有好几次, 我小心翼翼的走着,学生看见了,有些学生好心的提醒:老师,你小 心点!碰上豪爽的学生,会主动走过来拉住你。那天,我小心翼翼的 编号: 时间:2021 学海无涯页码:第2 正走向教学楼,刚好碰到务玉杰和花心语,他俩不容分说一人挽住我一个胳膊,说说笑笑向前走去,让我心潮澎湃,感慨万千! 有时,学生有什么问题,也会主动与我交流。上学期,有一个叫王 男生,在作业本里留了一张小纸条,上面写着:老师,我经常失眠, 有时常常感到自己丢了什么东西,其实什么也没丢,就是感到丢了。 收到信后,我与心理老师好好交流、分析,又上网查查,很慎重、很 严谨的给他写了大约有两页的一封信,一方面分析这种现象出现的原 因,另一方面主要提出一些解决的建议与方法,夹到作业本里,亲自 看到课代表把作业本发到他的手里。在以后的时间里,这个男孩没有 以前那么郁郁寡欢?了,变得开朗,与其他学生交流也慢慢频繁起来。 看着他的变化,我发自内心感到欣慰。 温馨时刻还有很多,如见面一声:老师好!课堂上兴趣盎然的师生 交流,还有那挥汗如雨、加油生不断的运动场景……,正是这一个又 一个的温馨时刻,使我们在从教的路上一如既往,无怨无悔!