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过年期间,不少家长说,孩子面临中考,但是语文成绩太差了,一直提高不上来,也是比较发愁,语文成绩拖了后腿,孩子也做了不少努力,但似乎很难有进步。寒假结束后,马上进入第二轮总复习了,中考到底该怎么办?与其他同学有几十分的差距,该如何追赶?是否还有逆袭的可能呢?中考语文在60分徘徊,说明基础概念都没掌握,尽管已经开始了一轮总复习,但显然在语文学科上,孩子的能力是不足的。这样的状况,尽管开学后,跟着老师再复习一遍,也无法达到及格的标准。侥幸通过其他学科拉分考上了高中,语文的成绩仍然会成为高考的“后腿”。
寒假结束后,我们面临升学考试的同学该如何备考?语文在第二轮复习的过程中,即便是一心扑在基础上,这个成绩也很难在中考中翻盘了。即便是努力刷题,也是在撞运气。而且语文作为主要学科,拖了后腿,考生的心理压力也比较大,很难在语文学习中建立自信。家长只能干着急,后悔在语文学习的辅导中,关注得太晚了。如何学习?任何学习方法可能对考试没有用,但是对高中的语文学习有用,这是一个积累的过程。家长在升学过程中一定要做好决策,一门心思去学语文,没有按照现实的学习能力去分配复习时间,这样的中考总复习,再复习几轮都是无用的。最怕的是家长的“假负责”,等到考完试,就没办法力挽狂澜了。那么家长如何做好决策呢?
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语文复习要尽力,家长承担决策责任
中学阶段,临近中考了,语文只有60多分的能力,说明在基础能力上落下得比较多,还有半学期的时间,我们还有其他十几门功课需要复习,那么语文成绩拖了后腿,靠半学期来拉升也是很难的。所以语文复习要尽力,能跟着老师的节奏来复习,多关注一些“死记硬背”的内容,把基础部分的分值保住即可。作文和阅读理解就凭借运气,只要是基础内容掌握熟练,作文和阅读也不会太差。学校的复习是按照大纲的要求,语文成绩本就太差的则应该有一套自己的复习节奏,尽量保持一个进度,在最后的总复习中,家长承担决策责任,指导孩子该复习哪些内容。
承担决策内容,还包括对孩子的升学的指导。既然明知道语文会拉分,有可能考不上一个理想的高中。那么家长一方面要多鼓励孩子,尽最大的可能,去提高语文学习的能力。一方面要为孩子的高中学习道路提前选好,家长搜集一些升学政策,等到中考结束后,家长和孩子就不会慌张,也能提早为高中的学习做好准备。中考语文在60分,说明小学阶段的语文基础就没有打好。初中3年也没有根据自己的学习能力来进行补充,导致这样的后果,会一直影响到高考。所以家长应该及时提出学习的建议,看上去孩子都在努力学习,但等到决策和判断的时候,家长选错了路,给孩子的高中学习还是会造成影响的。
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自学的重要性,有针对性地学习
中考语文在60分左右,老师的总结方式其实是很难再帮孩子的中考总结了。如何提高语文学习的不足,就靠自学了。把初中阶段6本课本拿出来,有计划地进行复习。一个月两本书,找出单元核心学习目标,重点去复习这些单元内容。生字词、重点段落句反复体会,尤其是文言文和古诗词,最基础的内容熟练掌握后,考试的时候就不会出错了。再有针对性地做真题试卷,找出自己的问题,进行自我解析和总结。这才是提高中考语文成绩的方法,还剩下半个学期,语文成绩也不可能积累到一个什么程度了。抓住一点是一点吧,全凭运气了。
有针对性地学习,针对的是自己自身的学习不足。基础不好,有的中考生还有可能在拼音学习上就有问题,包括生字词的解释词义。这一点在中考复习前,老师都会给同学们总结出一定的备考内容,60分的同学一定是重点复习这些内容。至于刷题和其他提高的方法,则可以选择适当的选择复习。我们都去着急单科的成绩,却没有一个人能帮助孩子看清学习的事实,这才是最我们家长应该做的。
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