本文仅就共同经验原理在远程教学资源的设计和应用方面进行了一些初步探索, 其他诸如抽象层次原理、 重复作用原理、 信息来源原理以及其它传播理论和心理学理论在远程教育应用中同样起着重要作用, 值得我们去进一步广泛研究。参考文献[ 1]南国农李运林《教育传播学》 高等教育出版社19 9 5年【2]高利明《现代教育技术——通向未来教育之桥》中央广播电视大学出版社19 9 7 年【3】 陈琦刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社19 9 7 生【4 】 刘京林《大众传播心理学》 北京广播学院出版社19 9 7 年【5】 张国良《传播学原理》 复旦大学出版社19 9 5年