从目标的制定中我们就可以直接判断出教师在评价环节中主要使用作品展览式评价和反映式评价相结合。作品展览式讲评主要是将这个区角幼儿的作品集中展示在其他同伴面前,先运用这个方法的主要原因是让孩子先将他们的作品完整的呈现在同伴面前,不仅使孩子有成就感,而且也能够调动其他幼儿的积极性,同时参与表演的孩子们也能在表演中得到自信,因为他们不仅能让手中的物品发出声音,并通过多次尝试后,最后才决定用哪一种方式来给歌曲伴奏。在表演环节孩子们都能积极地运用手里的材料边唱边有节奏的摇晃,仿佛就象个小乐队一下,孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦和快乐。而反映式讲评是教师通过提问引导孩子们说说自己活动中的发现,并将自己的操作方法和过程一一进行讲述。