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(1)【题库问题】:[单选] 若"李宁能考上北大,或者王路能考上北大"为真,且李宁没考上北大,那么下面哪项判断为真?()
A.王路考上了北大
C.两人都没考上
D.不能确定
【参考答案】:A
【答案解析】:本题考查选言命题推理。"李宁能考上北大,或者王路能考上北大"为真,那么二人中必有一人考上了北大,而李宁没考上,那么王路一定考上了。
(2)【题库问题】:[单选] 陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文,孙老师随口说了句"笨蛋",并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?()①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
【参考答案】:C
【答案解析】:孙老师在课堂说陈亮"笨蛋",侵害了陈亮的人格尊严;罚抄20遍课文,属于变相的体罚,侵犯了陈亮的身体健康权;陈亮不得不在午休、课外活动和下课时间抄写课文,侵害了他的休息权。
(3)【题库问题】:[单选] 留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的"空白",以营造出"此处无物胜有物"之境。这一理念体现在教育中,要求教师()。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂,放松课外
【参考答案】:C
【答案解析】:留白,即故意留有一定空白,留有一定余地。在教学过程中,教师反复叮嘱,会把学生逼得太紧,有时候不一定能取得理想的效果,相反,适当对学生"晾一晾",留一个缓冲的余地,也许能取得意料不到的成绩。
(4)【题库问题】:[单选] 新的教育思想必须在教育教学改革的()中产生。
A.研究
B.实践
C.理论
D.制度创新
【参考答案】:B
【答案解析】:一个新的教育思想从形成、发展到成熟,不是一朝一夕的,需要具体的教育实践去检验,而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。
(5)【题库问题】:[单选] 明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"陶行知则更明确地说:"要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有()的义务。
A.保护学生权益
B.提高思想觉悟和教学水平
C.尊重学生人格
D.教育教学
【参考答案】:B
【答案解析】:教育家黄宗羲和陶行知的话说明,教师的首要职责是搞好教学,教好功课。要完成知识教学任务,教师就必须锐意进取,刻苦学习。要使学生学好知识,教师首先必须学好知识,提高思想觉悟和教学水平。
(6)【题库问题】:[单选] 插入分节符或分页符,可以通过()菜单进行作。
A."格式→段落"
B."格式→制表位"
C."插入→分隔符"
D."工具→选项"
【参考答案】:C
(7)【题库问题】:[单选] 《学记》中"不陵节而施之谓孙"的论述,说明()。
A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开
B.教育要适应学生的身心发展规律展开
C.教育要根据教师对教材的判断展开
D.教育要启发学生的学习自觉性展开
【参考答案】:B
(8)【题库问题】:[单选] 在教育教学过程中,要求教师要因材施教,这说明学生的身心发展具有()。
A.稳定性
B.差异性
C.阶段性
D.顺序性
【参考答案】:B
(9)【题库问题】:[单选] 我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手,也正因为如些,中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间,他们已惯于从自己的着眼点出发,选择对于文人艺术家有利的观点,而如今--或者早该如此--已是我们对他们提出抗衡的时候了,并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可,在此,我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。下列说法与原文相符的是()。
A.文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B.古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C.文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D.古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久
【参考答案】:C
(10)【题库问题】:[问答题,案例分析题] (写作题)