当代教育理论与实践Theory ContemporaryEducation Vol. Sep.2016 doi:10. 13582 cnki.1674 -5884. 2016. 09. 010 微信在现代小学教育中的利弊及对策探析 (湖南科技大学教育学院,湖南 湘潭 411201) 要:微信作为时下最热门的社交信息平台,对现代小学教育的发展发挥了不容忽视的作用。为促进微信在现代 小学教育中的合理运用,教师应客观公平,维持微信正常交往;家长应建立良好的教育观念,培养良好的心理素质;学生 应增强自我教育能力,文明使用微信;教师和家长应共同拟定微信群规则,以更好地促进现代小学教育的发展。 关键词:微信;现代小学教育;教学管理 中图分类号:G627. 文章编号:1674-5884(2016)09 -0029 -03 从时间角度进行观察,所谓“现代教育的概念,主要是表示适合当今现代生产体系、现代经济体系、 现代文化体系、现代科学技术、现代社会生活方式的教育概念、形态和特征,表示需要提倡和应用的教育 思想、制度、管理体系、内容、方式、方法等等。” 现代小学教育在现代教育的范围下,其发展要适应现今的信息技术发展。 深刻挖掘微信在现代小学教育中展现的利弊,探讨如何更好地促进微信在现代小 学教育中的运用极其必要。 微信的自身特征及其发展现状微信(WeChat)是腾讯公司于2011 月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费 应用程序,提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,网友可在微信平台上通过语音短信、视频、图片和文 字等进行沟通。 自创立之初到2015 年的第一个季度,微信已经覆盖中国90%以上的智能手机,月活跃 用户达到5. 49 亿,用户覆盖200 多个国家、超过20 种语言。 微信具有大众传媒模式点对点、受众真实 且实时接收、受众筛选准确、信息扩散能力强大等特征 ,使用人数急剧上升,在人类现代生活中发挥着越来越重要的作用,其影响力已涉及到社会生活中的方方面面。 有利于教师专业素养的发展一个好的教师要拥有专业知识、专业技能和专业情意三方面的素养。 《学记》中说:“学然后知困, 教然后知不足。 知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。 故曰:教学相长也。” 微信中的短信、图片 以及朋友圈的相互交流能更好地促进教师之间、师生之间的沟通,使其不断学习,不断反省,能更好地促 进教师专业素养的发展。 有利于提升家长的教育能力家庭教育是指在一定家庭文化背景下,由父母或其他年长者对未成年子女或其他年幼者施加的有 助于他们社会化和形成健全人格、德智体全面发展的教育影响活动 可见,家庭教育是处在一定的文化背景之下,其必然也受到微信的影响,家长作为家庭教育中的重要组成部分,教育能力发展