关于对小学生意志品质的培养关于对小学生意志品质的 培养北京 梁志菊《中共中央 国务院关于演化教育改革全 面推进素质教 能力。”进入21 世纪,科学技术发展更加迅速,国第烈邪蒂滋 教学中注意结合意志的心理结构,强化学生自我控制和自我调节的意识,培养学生经常反思自己的意志行为的习惯,教给学生鼓励自己,树立自信心的具体 方法。关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质 教育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 在教学中,我注意了给学生提供丰富的实例,使学生学有榜样。如曹雪芹写《红楼梦》用了10 年时间;司马迁等写《史记》用了15 年时间;达尔文写《物 种起源》用于20 年时间;李时珍写《本草纲目》用了27 年时间;徐霞客写《徐 霞客游记》用了34 年时间;哥白尼写《天体运行论》用了36 年时间;托尔斯泰 写《战争与和平》用了37 年时间;马克思写《资本论》用了40 年时间;歌德写 《浮士德》用了 60 年时间。正是坚强的意志品质是他们得以成功,他们的意志 品质不是天生的,而是在后天生活实践中逐步形成的。从而使学生懂得从小培养 关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质 教育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健 康教育,培养学生坚韧不拔 的意志,艰苦奋斗的精神, 增强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生意志品质的培养北京 梁志菊《中共中央国务院关 于演化教育改革全面推进素 质教育的决定》中明确指出 ,“要加强学生的心理 健康教育,培养学生坚韧不 拔的意志,艰苦奋斗的精神 ,增强青少年适应社会生活 的能力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速, 意志的基本心理过程是:决心+信心+恒心。一般来说,决心越大,信心越足,恒心越持久。德莫克里特是一位口吃者,并且他的舌头天性就比别人大,但 凭借顽强的意志——决心、信心和恒心,他口含鹅卵石苦练了 3000 多个清晨和 黄昏,终于成为一个妙语连珠、技压群雄的演说家。这说明,决心、和恒心在实 现目标的过程中缺一不可。其中信心最关键。没有信心,决心就会空虚无力,恒 心就会受天阻碍而中止。教师应特别注重在学生意志心理过程中的重要作用,帮 助他们架设通往恒心和 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生 意志品质的培养北京 《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教育 的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康教 育,培养学生 坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强 青少年适应社会生活的能力 。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国第 学习离不开生活,知识要在实践中得以展现。为使学生在生活实践中体验意志品质的重要性,培养学生良好的意志品质,我鼓励学生积极参加各种活动,参 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生 意志品质的培养北京 菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教育 的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康教 育,培养学生坚韧不拔的意 志,艰苦奋斗的精神,增强 青少年适应社会生活的能力 。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国第 如学校每年组织军训活动,有些学生怕苦不愿参加,在我的动员下,全体学生参加了军训。在军训中,急行军、野营、紧急集合、队列训练„„学生们看到 了自己的不足,同时也学到了许多知识,尤其是一些生活常识。一周下来,学生 们感到军训生活苦中有乐,累中有甜,既对自己军训中的言行感到羞愧,又感到 关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教育的 决定》中明确指出,“ 要加强学生的心理健康教育 ,培养学生坚韧不拔的意志 ,艰苦奋斗的精神,增强青 少年适应社会生活的能力。 ”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国第烈 此外,鼓励校田径队的学生每天坚持艰苦的训练,鼓励班里学生参加各种兴趣小组,积极参与各项竞赛活动,在学习实践中,学生逐步建立了信心,克服重 关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教 育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教 育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 在家长会上,我们给家长讲培养意志品质的重要性,有人说“不幸是最好的大学”,是指当个体受到外来刺激时,既是对人格的挑战,又能激发人的潜能。 研究表明,早年的挫折经验对成年后的影响很大。告诉家长,一个从小经过逆境 磨练的人,成年后往往能有效地适应环境。如日本的幼儿园让孩子们在冬季进行 赤身裸身锻炼,劳其筋骨,炼其意志;印度规定了小孩的“饥饿日”,以饿其肌 肤,苦其心志;美国汽车大王福特要求子女自己去擦皮鞋,打工挣钱;中国伟人 周恩来让侄儿插队落户到内蒙,扎根边疆,建设边疆„„一系列事例让家长懂得, 小学生的成长就是一个人学习走人生奋斗之路的过程,在前进中跌倒是很正常的 事情,这并不可怕,可怕的是自己不能爬起来继续前进。建议家长多提供日常生 活小事,给学生提供肯定自己的机会。引导学生在新的任务面前,利用自己曾经 勇敢前进的事实进行积极的自我暗示,消除畏难情绪,产生更高的追求。鼓励学 生自觉参加锻炼,主动磨练意志;要勇敢地承认自己的失误,本着对自己、对他 人负责任的态度,主动想办法去乐补损失;要勇敢地面对现实,正视自己改掉不 足,争取新的机会;要学会宽容,允许别人超过自己,去欣赏并学习别人的长处; 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生 意志品质的培养北京 《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教育 的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康教 育,培养学生 坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强 青少年适应社会生活的能力 。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国第 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生意志品质的培养北京 菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教育 的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康教 育,培养学生坚韧不拔的意 志,艰苦奋斗的精神,增强 青少年适应社会生活的能力 。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国第 对高年级学生两年的培训训练,取得了一些收效。在五年级下学期,学校成立科技小组,准备参加第一届“SS 星光杯”科技比赛。班中6 名学生报名参赛, 是同年级班级的3 倍。学生每天与科技老师研究、探讨、练习都到6、7 点钟。 我给参赛学生提出要求,学习不能耽误,参赛是延迟人定的目标,要想成功必须 自己有决心,有信心、有恒心并合理安排好时间,否侧可能会前功尽弃。在前后 两个月的练习中,这几名学生没有一天落下功课,而且每天坚持练习参赛项目。 由于他们刻苦的钻研与坚持不懈的训练,终于捧回了第一届“SS 星光杯”,获得 关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教 育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 在这次科技月中,班里26 名学生分别参加了其它科技比赛,均获得市、区 等各种奖项。用沙京同学的话:“有一阵真想放弃了,但想起心理课上老师说的, 只要自己认定了目标,不要克服重重困难,坚持到胜利。又看到周围的同学也是 关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质 教育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 在六年级临近毕业前,第二届“SS星光杯”科技竞赛又要进行了,几名学 生商量后,向我和家长下了保证,又开始了新一轮的训练。功夫不负有心人,他 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生 意志品质的培养北京 菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教 育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国第 两年来,班级学生开始所述的现象基本没有了,学生们兴趣广泛,相互鼓励,在各项学习中、竞赛中取得了不少的成绩。毕业后,学生参加电脑派位分到了不 同的中学,许多学生担任了班干部。中学开学不久的反馈称,这些学生学习用功, 成绩好,心理素质高。学生自身的变化,可以看出培养良好的意志品质,既提高 了学生的学习的能力,增强了学生战胜困难的勇气,学生对自己的成功充满了信 关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质 教育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 关于对小学生意志品质的培养关于对小学生意志品质的培养北京 《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质教育 的决定 》中明确指出,“要加强学生的心理 健康教育,培养学生坚韧不 拔的意志,艰苦奋斗的精神 ,增强青少年适应社会生活 的能力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速 富美克林:一个人失败的最大原因,是对自己的能力不敢充分信任,甚至认为自己必须失败无疑。在实际工作中,教师首先应不断地让学生获得成功,这是 培养和提高学生自信的根本方法。要使学生层层有进步,处处有成功从而不断提 高自信和学习的动机。其次,应教会学生经常鼓励和肯定自己“我并不比别人差”, “我正在经历所有成功者都曾经碰到过的困难”,“再努力一步就有可能成功”。 再次,要培养学生行动的责任心,减少行动的懒惰性。此外,教师要充分发挥班 关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 志菊《中共中央国务院关于演化教育改革全面推进素质 教育的决定》中明确指出, “要加强学生的心理健康 教育,培养学生坚韧不拔的 意志,艰苦奋斗的精神,增 强青少年适应社会生活的能 力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加迅速,国 总之,培养小学生良好的意志品质,要使学生、家庭、社会形成合力,才能关于对小学生意志品质的培养关于对小学 生意志品质的培养北京 梁志菊《中共中央国务院关于演 化教育改革全面推进素质教 育的决定》中明确指出,“要加 强学生的心理健康教育,培 养学生坚韧不拔的意志,艰 苦奋斗的精神,增强青少年 适应社会生活的能力。”进入 21 世纪,科学技术发展更加