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写作指导
一、习作内容:
大熊猫是猫吗?
大熊猫吃什么?
大熊猫生活在什么地方?
大熊猫身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的?
大熊猫为什么被视为中国的国宝?
这次习作,围绕这些问题,介绍一下大熊猫。
二、审清题意
大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习作的主题就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境等方面来进行描写,突出大熊猫的特点。
三、写作指导
1. 搜集资料,全面了解。
根据课本中提供的几个关于大熊猫的问题和信息来进行全面的了解,可以借助互联网、书籍、电视、广播、身边的人等资源,从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面了解大熊猫。
2.整合信息,突出特点。
将搜集来的信息进行分析、筛选、处理,整合出三至五个方面的信息来突出大熊猫的特点,以备写作时能合理运用。
3.抓住特点,具体描写。
在搜集、整理大熊猫的信息时,我们就对大熊猫有了一定的认识,接下来就按照一定的顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分具体描写它的外部特征,又要抓住关键的动作对其生活习性进行准确的描写,从而反映它的个性特征。只有做到这些,写出来的文章才更具体、生动。
4.结构合理,融入感情。
根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构,还要点出对大熊猫的喜爱之情。
5.交流习作,修改补充。
写完后,自己读一读,或者与同学交换,互相看看是否抓住了特点,写得是否具体,哪些地方还需要修改等,然后进行修改完善,最终写出一篇自己满意的习作。
写作素材
图文解读
习作例文
国宝大熊猫