( ) 修改意见:在“诗歌朗诵”后面加“的活动”。 4. 2019年6月8日,一些大学生在高考考场外为偏远地区留守儿童募集旧 书,使得旧书的价值得到了有效发挥,这种行为值得我们每个人点赞。 (√) 修改意见: 5. 9月12日,我国用长征四号乙运载火箭成功将资源一号02D卫星发射升 空,卫星顺利进入预定轨道,任务获得圆满成功。( √ ) 修改意见: 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 6. 网购是当前最时尚的一种购物方式,人们可以通过网络平台一系列的 交易活动。( × ) 修改意见:在“网络平台”后加上“进行”。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 (三)语序不当(修改方法:“调”)(6年5考) 具体类型 例句 修改建议 (1)中学生书写水平下降 的问题,广泛引起了社会 修饰语和中心语位置 (1)应将“广泛”放在 上的关注。 不当 “社会上的”后面。 (2)读者深受喜爱的杨绛 (2019.4B、 (2))应将“读者”与 先生,不凡的一生中,留 2018.4B、2015.4D) “深受”互换位置。 下了大量文风质朴、寓意 深刻的作品。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 具体类型 例句 修改建议 定语语序不当 应将“缤纷的”和 我想学着品味缤纷的一种人生。 (2017.4A) “一种”互换位置。 主客颠倒 绘画对我不感兴趣。 应将“绘画”和“我” 互换位置。 不仅网络热词以独特的方式即 应把“网络热词”移 关联词语序不当 时反映现实生活,而且还寄寓 至“不仅”前。 了人们的社会情感。 逻辑语序不当 经过老师和同学们的表决投票,应将“表决”与“投 (2014.4A) 王刚成为新的班长。 票”互换位置。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 针对训练 判断下列句子是否有语病,没语病的请在括号内打“√”,有语病的请 写出修改意见。 1. (2019广东广州)广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、 分类运输的垃圾处理系统。( × ) 修改意见:应将“分类处理”调到“分类运输”后。 2. (2019湖北武汉)举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领 域共赢共享、交流合作的平台。( × ) 修改意见:应将“搭建一个”放在“领域”后,并将“共赢共享”与 “交流合作”互换位置。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 3. (2019云南省卷)为了提升学生的身体素质,多年来我校坚持开展“阳 光体育”活动,广泛得到社会的关注和家长的支持。( × ) 修改意见:应将“广泛”调到“关注”前。 4. 不仅一堂堂看似普通的体育课,直接关系到青少年的身体健康,还潜 移默化地影响着他们的体育价值观。( × ) 修改意见:应将“不仅”调到“直接”前。 不合逻辑 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 5. 北京“80后”郝景芳成为第一位中国获得科幻小说最高奖项“雨果奖” 的女作家。( × ) 修改意见:应将“第一位”和“中国”互换位置。 6. 广大市民对于广州这几年的巨大变化是非常了解的。( √ ) 修改意见: 不合逻辑 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 (四)句式杂糅(修改方法:“删”)(6年4考:2019.4D、2018.4D、 2015.4A、2014.4D) 例句:我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因,是因为锻炼可以增强 学生的体质,磨炼学生的意志。 修改建议:“之所以……是因为……”和“……的原因是……”句式杂 糅,应删去“的原因”或“之所以”和“因为”。 附:常见的句式杂糅如下 不合逻辑 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 常见类型 错误句式 正确句式 表意愿 本着……为目的 本着……的原则;以……为目的 表原因 表目的 表条件 表构成 ①原因是……造成的 ②是因为……的原因 ③是由于……的结果 ①旨在以……为目的 ②是为了……为目的 非……才行 ①有……组成 原因是……;是由……造成的 是因为……; ……的原因 是由于……;是……的结果 旨在……;以……为目的 是为了……;以……为目的 非……不可;只有……才行 有……;由……组成 ②成分是……配制而成的 成分是……;由……配制而成的 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 常见类型 表对象 表事由 表范围 其他 错误句式 对于……上 借……为名 大多以……为主 ①源于……为基础 ②需要……不可 ③从……为出发点 ④供……之便 正确句式 对于……;在……上 借……;以……为名 大多是……;以……为主 源于……;以……为基础 需要……;非……不可 从……出发;以……为出发点 供……之用;以便…… 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 针对训练 判断下列句子是否有语病,没语病的请在括号内打“√”,有语病的请提 出修改意见。 1.(2019四川攀枝花)中华民族之所以成为伟大的民族,靠的是悠久的历史 文明造就的。( × ) 修改意见:去掉“靠的”或“造就的”。 2. (2019湖南张家界)网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为 他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。( × ) 修改意见:去掉“的重要原因”或“因为”。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 3.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的,因此毒副作用比 较小。( × ) 修改意见:去掉“的主要成分”或“由”“组成的”。 4. 学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和 应急疏散方法。( × ) 修改意见: 去掉“目的”或“为了”。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 (五)成分赘余(修改方法:“删”)(2016.4C) 例句:凭借众多的丰富的历史文化遗存,这里的传媒、动漫等文化创意 产业有了快速发展。 修改建议:“众多的”和“丰富的”表意重复,任意删去其中一个即可。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 附:容易成分赘余的常见词汇 文言词汇引发的 堪(可以) 诸(之于) 于(来自) 罕(十分) 其(这) 成语使用引发的 忍俊不禁(笑) 漫山遍野(到处) 真知灼见(意见) 过分(苛) 非常(特) 十分(更加) 格外(多了) 总 程度副词引发的 是(一直) 其他类型 超过(以上) 大约(左右) 无声(潜台词) 涉及(到) 目睹(亲眼) 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 针对训练 判断下列句子是否有语病,没语病的请在括号内打“√”,有语病的请写 出修改意见。 1. (2019甘肃省卷)有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒 塌,屋顶烧毁,损失惨重。( × ) 修改意见:去掉“大约”或“左右”。 2. (2019山东烟台)在胶东红色文化基地影视展厅里,同学们都停下脚步 驻足观看,心中充满对英雄的敬仰之情。( × ) 修改意见:去掉“停下脚步”或“驻足”。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 3. 2019年6月5日,“长征十一号”运载火箭在我国黄海海域初次实施首 次海上发射,从中可看出我国的科技水平发展之迅速。( × ) 修改意见:去掉“初次”或“首次”。 4. 8月30日,2019年版第五套人民币正式发行,目前,国人期待已久的 “新钱”已陆续渐渐在市面上流通。( × ) 修改意见:去掉“陆续”或“渐渐”。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 (六)不合逻辑(修改方法:“删”“改”)(近6年未考) 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 具体类型 例句 修改建议 为了防止这类交通安全事故不再 否定词使 发生,政府部门制定了交通安全 用不当 管理措施。 “防止”与“不”双重否定表 肯定,和要表达的意思相反, 应任删其一。 “突然”与“渐渐地”前后矛 前后矛盾 过了一会儿,雨突然渐渐地小了。 盾,应删去其一。 不合逻辑 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 具体类型 例句 修改建议 高考期间,一些爱心送考车为考 分类不当 生准备了考试所需的笔、尺子、 橡皮、风油精等文具。 为了治理雾霾,今年关闭了不少 倍数错用 小煤矿,我省煤产量和去年相比 减少了将近一倍。 “风油精”不属于文具,此 处分类不当,可删去“、风 油精”。 不能用倍数表示数量的减降, 应把“一倍”改为“二分之 一”或“50%”。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 针对训练 判断下列句子是否有语病,没语病的请在括号内打“√”,有语病的请写 出修改意见。 1.(2019江苏盐城)广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡 编乱造。( × ) 修改意见: 去掉“不要”或“切忌”。 2. 扶贫攻坚活动深入人心,基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教 育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。( × ) 修改意见: 去掉“彻底”。 专题四 修改病句 返回目录 搭配不当 成分残缺 语序不当 句式杂糅 成分赘余 不合逻辑 3. 严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放,违者后果自负。 (× ) 修改意见:将“以及”改成“等”。 4. 用这个办法烧开水,由最初的十分钟烧开一锅,变为五分钟烧开一锅, 时间缩短了一倍。( × ) 修改意见:将“一倍”改为“一半”。 专题四 修改病句 返回目录 三、病句辨析“8不放过”与训练 技法1:看到关联词不放过(容易造成关联词搭配不当、关联词语序不当)(2016.4B) 看到句子中有关联词时,需注意看是否存在以下语病:关联词搭配不当; “尽管”“不管”混用导致语意矛盾。 例1:即使我们在学习上取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。(关联词搭配不当, 应将“但”改为“也”。) 例2:不管气候和环境条件都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登顶峰。 (“不管”改为“尽管”) 专题四 修改病句 返回目录 技法2:看到介词或以介词短语开头的句子不放过(容易造成缺主语)(6年2考) 当“通过”“经过”“在”等介词与“使”“让”连用或介词结构位于句首时,需 注意是否存在以下语病:主语缺失;“对”“对于”“关于”混用导致主客体颠倒。 例1:随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入了集体焦虑。(介词滥用导 致主语缺失,应删去“随着”或“使”。) 例2:在老师的循循善诱之下,《朝花夕拾》对我很感兴趣。(主客颠倒,应将 “《朝花夕拾》”和“我”互换位置。) 专题四 修改病句 返回目录 技法3:看到动词不放过(容易造成搭配不当、缺宾语)(6年4考) 看到动词时,需注意看是否存在以下语病:动宾搭配不当;缺宾语;缺谓语;主谓 搭配不当。 例1:傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子 前进路上出现的困难,用一封封书信传递着自己的惦念。(动宾搭配不当,“困难” 不能“倾听”,应将“和”改为“,解决着”。) 例2:“保护母亲河”行动,旨在培养广大青少年生态环保,动员广大青少年为保 护环境贡献力量。(缺宾语,应在“生态环保”后加上“的意识”。) 专题四 修改病句 返回目录 例3:语文是各门学科的基础,语文学不好,就不可能准确清楚的表达能力。(该句 后面部分的主干是“不可能……表达能力”,缺少谓语,应在“不可能”后面加上 “具有”。) 例4:他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导不时出现在我的眼前。(“教导”和 “出现”搭配不当,应将“和循循善诱的教导”删去,或改为“他那和蔼可亲的笑 容不时出现在我的眼前,循循善诱的教导不时在我耳边回响”。) 温馨提示:看到连续使用的动词,需判断它们的前后顺序是否正确。[可参照下面 技法6:看到“和、与、并、且、‘、’”不放过(1)] 专题四 修改病句 返回目录 技法4:看到两面词不放过(容易造成两面与一面、一面与两面搭配不当)(6年2考) 句中若有两面词,则需分析该句中与之搭配的是两面词还是一面词,若是两面词, 句子无语病;若是一面词,句子有语病。 例:是否掌握垃圾分类的方法,养成垃圾分类的习惯,是解决垃圾处理问题的关键。 (句子前半句有两面词“是否”,但后半句只有一面词“是”,两面对一面,应在 第二个“是”后加上“能否”。) 附:常考的两面词有“能否”“是否”“高低”“有没有”“有无”“与否”“好 坏”“优劣”“强弱”“大小”“得失”等。 专题四 修改病句 返回目录 技法5:看到一个句子出现多个表修饰的形容词或副词不放过(需判断多个形容词或 副词意义是否重复)(2016. 4C) 例:他亲眼目睹了那次交通事故发生的整个过程,现在回想起来仍然胆战心惊。 (“亲眼”与“目睹”语义重复,可删去“亲眼”。) 技法6:看到“和、与、并、且、‘、’”不放过(容易造成语序不当、搭配不 当)(2014. 4A) (1)首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系,若存在,需判断它们的前后顺 序是否正确。 专题四 修改病句 返回目录 例:学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华优秀传统文化。 (看到“与”连接的动词“开展”和“策划”,需考虑它们的前后顺序是否符合逻 辑关系,活动一般是先“策划”再“开展”,逻辑语序不当。) (2)若无逻辑关系,就要判断并列成分与其他成分是否搭配。 例:走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。(“看到”和“花香” 搭配不当,应改为“看到的是美丽的花海,闻到的是沁人心脾的花香”。) 专题四 修改病句 返回目录 技法7: 看到序数词、倍数词、分数、百分数、约数词不放过(容易造成前后矛盾或 成分赘余) 当句中有数量词和约数词连用时,注意看成分是否赘余或前后是否矛盾。 例1:未来5年,我国出境游客数量将达5亿人次以上,周边国家将率先受益。(“将 达5亿人次以上”中“将达”和“以上”矛盾,可将“将达”改为“在”或将“以 上”去掉。) 例2:随着城镇化进程的加快,我市农村人口数量较十年前减少了一倍。(“减少” 不能和倍数连用,应将“一倍”改为“一半”或“50%”。) 专题四 修改病句 返回目录 注意:第一、第二、第三……这些词不能与“首先”“其次”“最后”等词连用; 一倍、二倍、三倍……这些词不能与“下降”“减少”等词连用;“大约(超过、 达到、将近)”不与“左右(上下、多)”连用;“最多……以下”“至少……以上” 为错误用法。 专题四 修改病句 返回目录 技法8:看到否定词不放过(容易造成否定不当) 当句中有否定词时,需看其是否与句子原本表达的意思一致,若相反则判断是否定 不当。需要注意的是有些字词本身就含有否定意味。 例:为了防止各类地质灾害不再发生,地质海洋灾害应急指挥部发布了相应防治措 施。(句中有“防止”与“不”两个否定词,双重否定表肯定,句子意思变为“为 了各类地质灾害再发生”,否定不当,两者任删其一即可。) 专题四 修改病句 返回目录 针对训练 判断下列句子是否有语病,没语病的请在括号内打“√”,有语病的请写出修改意 见。 1. (2019江西)一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。( × ) 修改意见:两面对一面搭配不当,在“他能”后边加上“否”。 2. (2019广西桂林)通过挖掘地方文化,使瓦窑的历史文化重新“活”起来,成为 “文旅融合”的新典范。( × ) 修改意见:缺主语,删掉“通过”或“使”。 专题四 修改病句 返回目录 3. (2019四川成都)成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名 城的重要举措之一。( × ) 修改意见:否定不当,应删去“不”。 4. (2019广东深圳)港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约500项左右 的专利成果。( × ) 修改意见: 成分赘余,应删掉“约”或“左右”。 5. 优秀传统文化已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的 心灵。( × ) 修改意见: 动宾搭配不当,将“启动”改为“启发”或“启迪”。 专题四 修改病句 返回目录 6. 一个人只有自身纯净,崇尚真善美,就能令别人敬爱;如果自身行为不端,就 会被别人瞧不起!( × ) 修改意见: 关联词搭配不当,将第一个“就”改为“才”。 7. “孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。( × ) 修改意见: 关联词搭配不当,将“尽管”改为“不仅”。 8. 央视一档文化类节目中那意境优美、婉转悠扬的歌词,深受观众好评。( × ) 修改意见: 修饰语和中心词搭配不当,删去“、婉转悠扬”。 9. 异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。 ( ×) 修改意见: 语序不当,将“解决”与“提出”互换位置。