体现学 科教学与德育有效融合理念的课堂教学评价,以促进学生学习品质提高和品德内 化发展为核心目标,在教学与德育目标、内容、过程、形式、氛围等方面的整合 性、有效性、创新性为导向的评价模式。强化学科与德育有效融合的课堂教学评 价,目的是更好地实现学科课程教学目标与课程育人目标,切实提高教学质量和德 育的实效性,促进学生学习与道德品质的有效发展 学科教学中德育融合,有三个问题必须明确和解决。一是各学科的性质与特 点,数学学科的性质与特点不同于语文学科,其教学中的德育也必然不同于语文 学科。二是学科教学中德育的目标与任务。不同学科,其德育的目标与任务不同, 所采用的德育也必然不同。所以,学科教学德育的目标与任务是研究其德育方法 的重要依据。三是教学过程的特点。