课程的目标评价模式是课程评价的常用模式之一,这一模式是以目标为中心而展开的.评价原理包括:①确定教育计划的目标;②根据行为和内客来界说每一个目标;③确定使用目标的情境;④设计呈现情境的方式;⑤设计获取记录的方式;⑥确定评定时使用的计分单位;⑦设计获取代表性样本的手段一目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标,并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计,组织和实施评价,从而确定学生通过课程教学所取得的进步.亦即确定学生达到柱育目标的程度,找出实际结果与课程目标之间的差距,并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新目标的依据。这一模式便于操作,也易于见效。所以在很长时间里在课程领域占主导地位。但由于它只关注预期的目标,忽视了其他方面的因素,因而遭到不少人的批评。
(4)【题库问题】:[问答题,简答题] 简述开展课外活动的基本要求。
【参考答案】:(1)要有明确的目的性和计划性。(2)活动要丰富多彩,富有吸引力。(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。,
(5)【题库问题】:[判断题] 教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。()
A.正确
B.错误
【参考答案】:正确
(6)【题库问题】:[名词解释] 物质环境
【参考答案】:物质环境:就是对人产生影响的物质条件。
(7)【题库问题】:[判断题] 获得教师资格就能上岗。()
A.正确
B.错误
【参考答案】:正确
【答案解析】:除了另有规定的高校教师外,申请认定其他类教师资格要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。
(8)【题库问题】:[填空题] 课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。
【参考答案】:学生身心发展规律
(9)【题库问题】:[单选] 听课不是目的,()才是听课的根本所在。
A.教育行政和教学业务部门检查
B.对教师做定性评价
C.以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D.观察教学行为
【参考答案】:C
(10)【题库问题】:[多选] 教学设计的特征包括()
A.指导性
B.操作性
C.预演性
D.隐含性
E.难控性
【参考答案】:A, B, C