分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 行简单的、有条理的思考。教学重点:探究并理解简单的分数加、减法计算方法,并能正确镐忧既陕 师:这就是我们今天要学的分数的加减计算。前提是同分母的分数分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 行简单的、有条理的思考。教学重点:探究并理解简单的分数加、减法计算方法,并能正确镐忧既陕 揭题:(同分母)分数的加减计算分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进个1/9减去2 个1/9 等于3 个1/9,等于3/9。分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法, 理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 行简单的、有条理的思考。教学重点:探究并理解简单的分数加、减法计算方法, (四)解决1减几分之几的问题。分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法, 理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进师:接着,八戒请我们帮他解决最后一个问题。他一共吃了7/9 个西瓜,还剩 下多少个西瓜?分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法, 理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进1-7/9=9/9-7/9=2/9(个)分数的加减计算分数的加减计算教学目标:1、结合情境,探究简单的同分母分数加、减法计算方法,理解同分母分数加减法的算理。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数实际问题的过程中,进 减时,我们可以把1写成与减数同分母的分数,再进行计算。