学 生们得到任务后,会想许多方法,自动结成小组找书籍、查资料,还不 时向老师请教一些 课外知识,高质量、高效率的完成了任务,学生们学习信息技术课的热情高了,自学能力也 提高了。 合理的课后作业有助于提高学生的自学能力,养成良好的自学习惯。重视学生自学能 力的培养,为学生创造性思维提供了时间和空间,有利于培养富有创造性的学生。应顺应学 生身心发展和思维发展的规律,放开学生的“手脚”,让学生自主学习。 在布置课后作业时,还必须充分考虑不同学生的学习水平,作业要有层次性,要体现 学生思维的一般规律。