摘要:养成教育是培养大学生良好行为习惯的教育。随着高职高专招生形势的变化,大多数院校采用单独招生,那么针对单独招生学生现状,怎样培养他们高尚的道德素质和良好的行为习惯?教育者应因材施教,针对单独招生学生的思想特点,通过恰当的方法和途径改掉他们以前不好的学习习惯和行为习惯,发挥他们的长处,将社会所需要的职业素养灌输给他们, 让他们毕业之后成为对国家和社会有用的人才。关键词:单独招生养成教育1 高职高专单独招生学生的特点及原因分析对近几年高职高专单独招生学生现状进行分析,发现他们主要有以下特点:1.1 基础文化知识薄弱 基础文化知识掌握不牢固,没有养成好的学习习惯,对进入大学学习新的专业知识没有达到相应的知识储备。 再对已经进入大学学习的这些单招学生调查了解发现,大多数学生在高中学习阶段严重偏科或对高中所学基本知识掌握不足, 因此,在学习方面缺乏自信心。 但从平时与学生的接触发现,他们的情商和智商并不比其他高考入学的学生差,在有些方面表现的还比较突出,比如平时和老师能够很自 如的交流, 没有年龄障碍而使其觉得无话不说。 在做一些事情的时候反应很快,能够想到合理的解决办法,又显得比较成熟。 只是在学习过程中因一些不确定因素而使他们丧失了对学习的兴趣,家长和老师没能够及时的对他们进行教育,或者教育方法不得当使他们产生了逆反心理。 时间久了,这些学生便不愿意去提高自 己的学习成绩, 逐渐丧失了学习兴趣, 也没有了克服困难的勇气。1 .2 自 我约束能力差 由于单招学生知识基础薄弱,在大学里逐渐的失去了对学习的兴趣, 又加上大学里的管理不像高中那样有老师和家长的督促, 他们势必会将兴趣转嫁到其它方面, 主要是沉溺于网络,而且自 尊心和表现欲极强。 他们渴望表达自己的情感,为了得到他人的肯定, 急需要有机会显示自 己的优势, 展示自 己的专长。但在实际生活中学习成绩以及其它方面表现差强人意,而网络虚拟世界的出现为这些学生自 我满足和情感表达提供了便利条件。 在网络世界里每个网民都有平等的权利,而不是以学习成绩的好坏来衡量一个人, 尤其在网络游戏中还会扮演英雄和救世主的角色来拯救世界, 从而在心理上得到强大地满足, 这也正是他们强烈依赖网络的主要原因。1.3 个性化较强 单招学生大多是独生子女, 家庭条件要比其他学生好一些。 他们喜欢彰显自己的个性,喜欢穿着时尚另类的服装,喜欢文艺表演和体育活动。 在文艺比赛和体育比赛中能够表现的很优秀,但由于家庭过于溺爱,责任感缺失,总是以自我为中心,没有团队意识。 这就是班级不好管理的主要原因,因此我们教师要经常的关注和开导他们, 了解他们的个性,让学生感觉到老师在关心他,他也是这个班级中不可或缺的一员。