正确阅读理解材料虽然 与语文阅读水平有关,但在阅读理解时必须具有历史意识,运用历史观点,联系相关的历史 知识,站在历史知识体系的高度进行阅读。 阅读材料时,一要找出材料之间的联系。有些材料解析题的一些材料观点完全相反,但是它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心,然后围绕这个中心,确认材料涉及的 内容或对课本知识进行迁移,便找到了解题的突破口; 二是找出材料与教材的相似点。尽 管材料解析题具有“新材料、新情境、新问题”的特点,但不管多新,必定与教材内容有不 可分割的联系。把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照,确认材料与教材的哪章、 哪节相关联,这样便将材料与教材联系在一起,找准了,便于课本知识的迁移。 读材料出处。材料的出处作为材料的组成部分,往往暗含历史信息。材料出处,一般找两头,特别是 材料出处如果放在材料前面,就需要更加留心细读,它对解题肯定有用。 另外,阅读材料 时还应注意从主体材料(正文)的开头、结尾、省略号两边获取有效信息。