说教师 有失足,马有失蹄。就算是准备得非常充分,在面试这么紧张的场合中,也难免会有bug的时候! 那么面试中的小失误,我们有哪些“应变技巧”去应对呢? 一、忘记板书 由于紧张,考生或许会忘记板书。当进入状态后,放松的状态下会发现自己的疏忽。这个时候怎么办?是生硬地添加上去还是完全对其置之不顾?都不是,考生可以采用填空法,借助学生不动声色地添加上去。 二、说错知识点 1、如果考生立即意识到自己说错了知识点,可以追问学生自己说的对吗? 例如:英语授课时,教师说出“What does him have”这样的错误知识点,就可以直接询问学生:“Boys and gir1s,what does himhave or what does he have?”这样就可以直接改正错误。 2、如果自己讲错却没有意识到,过了很长时间才发觉,可以借着举实例来巧妙地说自己故意犯下的错误,这也是一种应急的手段。记住,犯了错,不能直接就笑着说错了,也不能遮掩带过去,要机智解决! 3、理科的考生,如果算错得数或者没有算出来,这时候可以用纠错环节进行补救。大家可以很自然地把错误答案写在黑板上,并设置一个问答请同学们来说结果。纠错环节过渡语常用:“好的,大家还有没有不同意见?”这样可以给自己一些时间去思考。如果还是没想出来,可以打个问号,先继续讲。用“好像大家对这道题有不同意见。这样,大家先课后讨论一下,仔细思考。”这样的话,变成课后作业,但是这个风险就比较大了。 三、板书时间过长 有时候,我们会遇见很长的课文题目,书写时会浪费很多时间。这个时候,学生会在下面做小动作,不注意听讲。为杜绝这种情况出现,教师最好能够在书写途中巧妙地停顿下来,让学生再次说出题目,接着板书,这样做的目的是吸引学生的注意。 四、语文读音错误 语文生字词读音错误。作为一名语文老师,意识到了刚才的读音出现错误其实比较尴尬。我们如果意识到了错误的出现,首先不要做鬼脸或者说对不起,这里面两种补救措施: 其一是再带着大家用正确的读音读一遍,不用说多余的话语进行解释。一般考官不会过多进行追究,如果扣分也只是扣除小分 其二是设置错解,“哦,这位同学这么读,那有没有不同的意见?对,这个音应该这样读。”进行过渡,但是灵光性明显没有上一个案例具有说服性。毕竟读音是语文老师的基本素质,我们在这里只能将错误设置成最小化呈现。 五、紧张忘词 很多考生进入考场,由于过于重视而变得紧张,以至于忘记讲课内容。这种情况出现时,建议考生抛出问题让学生思考,或者让学生朗读。在这段时间内,考生可以调整自己的心态。 注意:千万不要停下来默不作声,或吐舌头做鬼脸,如果错得比较严重,应该在适当的时候进行更正并道歉:“对不起,刚才我太紧张了,好像说错了话,我的意思是……不是……请原谅。”说错话并不可怕,可怕的是一说错话就影响了自己的情绪,导致发挥不正常。说错话不要放在心上,只要影响不大就接着说下去。考官更看重的是试讲的流利度以及考生对课堂的把控能力。 六、看时间技巧 通常试讲都有严格的时间限制,所以考生需有较强的时间观念,控制教学节奏。可以借着板书的时机,巧妙地看向手表。考生也可以说:“下面给同学们×分钟的时间自由思考(朗读)。”抬起手臂自然地计算时间。 发生失误是很正常的,希望大家在面试的时候不要太紧张。每个人都不可能表现得很完美,但是出现了错误的时候,我们要尽可能去把扣分降到最低。大家加油啦~