其实写这一篇并不在我的计划之中,毕竟从枫叶毕业好几年了,枫叶的种种好与坏都是过去,再加上之前因为写了一篇关于枫叶的回答还被别人评论喷,确实是没有再去炸奥里给坑的心情,但是最近发现我18年的回答又有人关注,惊觉又到了一年一度选校的时候,回想自己当年选校种种,还是决定把自己的经历和观点写出来,给各位有需要选校的学生和家长们一个参考。
首先是我为什么配说枫叶种种,因为上一次18 年的回答就被人这么喷过,为了节省大家喷我的时间,就简单说一下我和枫叶的渊源,一般的枫叶学生都是高一在哪入学,高三(高四)就在哪里毕业,而我比较不一样,我高中三年上过枫叶三个校区。其中有有名的大校区,也有根本没几个人听说的小校区,有几万学生,从小学到高中全覆盖的校区,也有整个学校成员两位数的迷你学校,所以枫叶啥样子,我还是有那么一小丢丢的发言权的。不过呢,我写的都是根据我自己和身边人的经历,只能尽量客观,要说百分百没有bias,那不太可能,所以有人不完全赞成也正常,理性讨论的知友真诚欢迎,就有一点,上次无缘无故上来就喷人的可是被回喷的挺惨
就这么惨,老惨了
为了公正(其实是我怕把哪方面写在后面都没人看),就写一个优点一个缺点穿插着来。这些优缺点只是枫叶高中情况,初中/小学不是很了解。
优点1,加拿大学籍,枫叶学生入学后会有加拿大BC省的学籍,所以留学加拿大不需要考SAT,也无需高考成绩,只拿平时高二/高三课程成绩申请即可,省去准备一个标化大考的时间,确实很诱人,申请好一点的大学也相对简单一些。
缺点1,老师素质参差不齐,典型的上限也高,下限也确实低,遇到的老师啥样子全看运气。要说呢毕竟五个指头伸出来都不一般齐,何况枫叶大部分是外教,可选择的余地少,学校扩张又快,难免为了数量牺牲一下质量,本来也没啥,只是有时候事就坏在没有标化考试上,大学申请全都依靠老师给的课程成绩,这时候老师不同区别可就大了,枫叶除了期中期末大考(占百分之30-50)是年级统一外还有很多小组作业,个人作业,出勤等也算在最终成绩中,还占比不小,认真负责的老师遇见了是福气,大家开心,但是有些老师,前半学期上课划水,下半学期恨不能一天讲一单元课(差不多一周课吧),实在讲不完就不讲,期末反正不是老师考试。考试有卷面有答案尚如此,更别说其他作业,完全看老师心意,好的老师正经判分,不怎么样的就看心情,如果说一门课一