这些行动包括:
利用学生现有的热情,为学生提供机会探索、学习和批判性地了解他们参与应对的全球问题;利用课程培养学生就全球问题采取有效和适当行动所需的能力,并采用最适于培养这些能力的教学法;为学生提供机会,让他们就全球问题践行自己的能力,例如应用他们的价值观、态度、技能、知识和批判性理解;
为学生提供机会,让他们在课堂上、社区中以及通过互联网,与不同的文化开展交流,使他们能够体验到有意义的跨文化交流和尊重彼此的沟通
当今年轻人的公民和政治参与当然是不断变化的。我对研究文献的理解是:尽管我们需要更有效地利用国家教育体系来培养年轻人的全球能力和促进年轻人的全球参与,但是,我们对年轻人的参与要保持高度乐观。