“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的意思 篇一:长春地区高三一模语文答案 长春市普通高中2017届高三质量监 1.【参考答案】B【解析】“中国经典的核心思想是三 教合一”错,原文说“是中国古代政治 世界的一大特色” 【命题立意】本题考查学生对文中 主要概念的含义理解的能力。 2.【参考答案】B 【解析】“重视心性理气的新儒家只 关注政治秩序”错 【命题立意】本题考查学生对文章 主要信息的筛选和理解能力。 3.【参考答案】D 【解析】解释和引申旧经典的目的 是为了使其成为新经典。新经典的特点 是在今天的生活中继续起作用,并呈现 与其他民族不同的风格。 【命题立意】本题考查学生对文章 的理解分析能力。 二古代诗文阅读(36 分)【参考答案】C【解析】这句话的意思是“皇帝亲 自统率部队,把全军的进退,一并交给 高睿指挥调度,并让段孝先统领。皇帝 与宫女穿上红色的铠甲,登上从前的北 城墙观望,军营非常整齐。” 【命题立意】本题主要考查理解文 言断句的能力。 分)【参考答案】D【解析】爵位可是世袭,或降等世 【命题立意】本题考查学生古代文化常识的识记情况。 【解析】“长斋,以致骨瘦如柴”指的是为母亲守孝期间的事。 【命题立意】本题主要考查学生分 析、概括文章内容的能力。 7.(10 分)【参考答案】 (1)高睿抚慰刚迁居来的老百姓, 酌量设置戍边的烽火台,很有章法,使 士兵和老百姓感到很安心。(译出大意给 (2)国家的事情重要,我应当用死来效忠国家,我宁可用死来侍奉先皇, 也不忍心看到朝廷灭亡。(译出大意给2 【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。 (二)(11 分)【参考答案】【要点】上句写微风穿过树林,叶子悄然落下; 下句写露水沾湿秋草,百虫鸣叫;全 联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一 种凄清的氛围。(其他看法,言之成理亦 【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法和赏析诗歌思想感情的 能力 分)【参考答案】抒发了诗 人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧,仍壮 心不已,念念不忘昔年在大散关的战斗 生活,还想重返战场,报效国家。(概括 【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。 (三)10.(6 分)【参考答案】(1)海内存知己,天涯 若比邻 (2)小楼昨夜又东风,故国不堪回 首月明中 而复哀后人也(每答出一空给1 分,有错别字则 该空不给分) 【命题立意】本题主要考查学生识 记古代诗文常见的名篇名句的能力。 三(25 分)文学类文本阅读 11. 不给分)【解析】A.“我”逃跑的原因是内 心胆怯,不敢面对,而不是“内心充满 了激越与快乐”。B.“这一切都是大男孩 告密并且将责任推卸到‘我’身上的结 果”,在文中并没有直接表述,但是通过 “那个大男生也在,一脸委屈地杵在那 儿”和“我遭到了严厉的讯问”可以推 测,是大男孩告的密,因此B 项具有部 分合理性,给1 角并没有增强小说的亲切感。“我”并非全知视角,更没有体现故事的现实主义 特征。 语文评分参考 【命题立意】本题考查考生对小说情节的理解,懂得其中蕴含的主要情感 的能力,能力层次为C(鉴赏评价)。 分)【参考答案】小说第一部分写“我”并未喊,却跟着别人一 起跑,反映了“我”胆小怕事;小说 第一部分写“我”不肯说出是谁喊的, 说明“我”讲义气,不想做叛徒;小 说第三部分写“我”没有砸碎玻璃没有 跑突出了“我”的勇敢和淡定从容; 小说第三部分写“我”没有跑并说出是 谁砸碎玻璃,表现了“我”的诚实和敢 于担当。(每点2 分,答对任意三点性格 特点且分析到位给满分) 【解析】锁定信息区域,根据人物 的动作、语言去分析概括人物性格。 【命题立意】本题主要考查学分析 小说人物形象的能力。 分)【参考答案】结构(情节或线索方面):“你跑什么跑”是贯穿 全文的一个线索,三个小故事通过这句 话组成了意蕴完整的整体。人物形象 方面:当小学生时喊体育老师的名字, “我”被迫而跑;和大男生到工厂玩, “我”被迫而跑,“你跑什么跑”也揭示 了“我”内心的胆怯,没有勇气面对他 人的过错;少年时代,路人砸破人家的 玻璃,“我”这次不跑了,“你跑什么跑” 揭示了“我”内心的勇敢与自信。主 旨方面:小说中前两个“你跑什么跑” 和第三个故事中的“我没有跑”,二者形 成了对比与反转,揭示了主旨,即做事 要敢于“担当”。(每点2 【命题立意】本题主要考查学生评价文学作品的能力。 分)【参考答案】小说以前两部分写“我”遇事跑与最后一部分 写“我”遇事没有跑相对比,造成了情 节的逆转,使情节戏剧化;小说以前 两部分写“我”被人问跑的原因时的无 言以对与最后一部分写“我”遇事没有 跑敢于说真话相对比,有利于表现人物 的性格,突出“我”内心的成长;小 说以前两部分写“我”跑被抓包庇同伴 与最后一部分写“我”没有跑讲真话相 对比,突出“我”的勇敢和诚实;小 说以前两部分写“我”遇事跑与最后一 部分写“我”遇事没有跑相对比,有助 于表现做事要有担当的主题;小 语文评分参考 说以前两部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我”遇事没有跑相对比, 更好地表达了作者对生活的反思以及对 做事要敢于担当的肯定;小说以前两 部分写“我”遇事跑与最后一部分写“我” 遇事没有跑相对比,有助于增强作品反 映问题的张力,吸引读者阅读。(每点2 分,答对任意四点8 【命题立意】本题主要考查学生对文学作品主题的探究能力。 四、实用类文本阅读(25 12.(1)(5分)【参考答案】答B 分;答AD不给分。 【命题立意】本题主要考查学生筛 选有关信息和分析综合的能力。 分)【参考答案】钟观光早年已养成勤奋好学的品性,这使得他 能在科学研究上呕心沥血,持之以恒。 受旧学影响他17 赋,这为他日后研究古籍打下了坚实的基础。早年接受旧学,目睹清朝腐败, 深知恃旧学难以御侮,故转变思路,以 科学为强国之根本。 【命题立意】本题考查的是对传主 事迹的概括理解能力。 分)【参考答案】“与民偕乐”,是一种希望国家强盛,人民富足的爱国 情怀。是突破一己之成就、幸福,而追 求惠泽广大民众的奉献精神。(2 现:清朝内忧外患,民不聊生,钟观光深感痛心;日寇入侵国土沦丧,他心 伤国难。终生致力于科学研究,以科 学之力强国强民。兴办学校请人讲学, 倡导劝学,开展放足运动,致力于普及 科学教育以开启民智。铺路修桥,以 个人所有回馈社会。(体现写出两点即可 得满分) 【命题立意】本题考查的是对文段 作用的理解能力。 分)