SHANDONG JIAOYU这是我第一年参加工作时发生的一件事。那天学校开运动会,学生们特别兴奋。锣鼓声,呐喊声,欢笑声将整个校园变成了一片欢乐的海洋!我在终点处做记录,一个学生悄悄在背后捂住了我的眼睛,我还听见了他诡秘的笑声。我轻轻地摸着他的手,饶有兴趣地猜想他是谁。正当我们沉 浸 在 游 戏 的 快 乐 中 时 , 忽 然 听 见“啪”的一声,他的胳膊随之一震,手也立刻落了下去,同时听见一声怒斥 :“不知道这是老师吗?跟女老师怎么能这样随便!”我扭头一看,刘老师板着铁青的脸站在一边,我身后则是刚才“恶作剧”的学生王羽。他一脸的沮丧和尴尬,站在那里,不知所措。也许是因为年龄相近,平时我和学生相处特别融洽,他们做出这样的举动,对我来说不足为怪。我不想在这欢腾的气氛里出现一点不愉快,于是我赶忙笑着对王羽说:“没什么,老师误会了。”王羽有点不服气 地 嘟 囔 着 :“跟 老 师 开 个 玩 笑 有 什么!”出乎意料地又是“啪”的一声,一记响亮的耳光掌在了他的脸上。“有什么?你一个男生能跟女老师开这样的玩笑吗?”立刻,五个红红的指印鲜明地印在了王羽的脸上,眼泪顿时在他的眼眶里打转。在众目睽睽之下,王羽捂着半边红肿的脸向教室跑去。我把记录单交给另外一个老师,紧跟着追过去。教室里空无一人,他趴在桌子上呜呜地哭起来。我想劝慰他,但找不出任何一个合适的字眼。此时此刻,语言显得那么苍白无力。一种痛惜在我心中流淌,一种迷惑在我脑中萦绕,一种责任在我胸中升腾。老师和学生之间真的就不能开个玩笑吗?俗话说: “亲其师,信其道”,师生之间情同手足,亲如父子,学生才会很乐意地接受我们所教的知识;相反,如果学生总是和我们有一种距离感,不敢与我们接触交流,我们又怎能获得他们的信任,怎能让他们对我们所教的知识心服口服?我们总是教育学生要宽容,要尊重别人,可是,身为教师的我们又做到了多少呢?我们总是以成人的眼光去评价孩子,用传统的观念来约束孩子,于是,我们就常常亵渎孩子天真无邪的心灵,挫伤他们的积极性,削弱他们强烈的表现欲望,使他们对社会充满畏惧,甚至不满。如果这样,身为“人类灵魂的工程师”的我们是不是应该感到惭愧和悲哀呢?其实,即使我们的师道尊严真的被侵犯的时候,即使学生真的犯了错误的时候,我们也不能采取过激措施,完全可以心平气和地“动之以情,晓之以理”,因为我们的职责就是教书育人。这件事虽然已经过去了,但是它却时时提醒我:一定要做一个合格的老师,做学生真正的良师益友。