命题分析
1.从考查题型看:离子是否共存的判断,离子方程式的书写、正误判断主要以选择题的形式出现。考查氧化还原反应的知识,经常以非选择题的形式出现。
2.从考查知识点看:离子方程式的正误判断、离子能否大量共存所涉及的内容覆盖面广,知识容量大。氧化还原反应考查的重点有:了解氧化还原反应的本质,了解氧化剂和还原剂等概念。掌握重要的氧化剂、还原剂之间的反应。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式。
3.从命题思路上主要有:要求考生能熟练掌握在水溶液中(不同条件下)离子能否大量共存的特点和规律,能正确书写离子方程式。涉及对陌生反应的理解,涉及对陌生反应中氧化剂、还原剂以及氧化产物、还原产物等的判断,能书写或配平陌生的氧化还原反应的离子方程式等。
策略
1.物质分类的方法有多种,依据不同的标准对物质有不同的分类,高考中往往会综合考查物质的分类,胶体内容有考查胶体的基础知识与科技、生活、生产相结合的问题的趋势。
2.氧化还原反应方面的高考命题考查基本概念的题目较少,侧重考查书写在陌生环境下氧化还原反应方程式,特别是近几年出现的氧化还原滴定更是将氧化还原反应知识的考查提升了一个层次。为此,对于氧化还原反应知识的复习,一定要在理清基本概念间关系的前提下,掌握好双线桥法在电子守恒计算、配平方面的应用,特别是涉及氧化还原反应的计算题,巧用电子守恒往往可起到事半功倍之效。
3.离子反应也是历年高考的命题热点之一。近几年的全国卷中,单独考查离子反应的题目不多,但卷中多个地方又会考查离子反应,如常见离子的检验、陌生环境下离子型氧化还原反应方程式的书写等,这些往往出现在实验选择题、实验综合题和化学工艺流程图题中。所以在复习这部分知识时,要有意识地研究高考题的考向特点,有针对性地将元素化合物知识、氧化还原反应与离子反应知识融合在一起进行训练,以提升做综合题的能力。
物质的分类和性质
一、元素与物质
1.元素的概念
具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。
2.元素的存在形态
3.元素与物质的关系
(1)物质都是由元素组成的,每一种元素都能自身组成物质,即单质。
(2)绝大多数元素都能与其他种类的元素组成物质,即化合物。
二、物质的分类
1.分类的概述
(1)分