好学好问,善思善行。“好学”出自《论语》。“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语·学而篇》)孔子的博学是以他的好学为前提的。学风以“好学”为首就是引导师生要有好学的品性、乐学的志趣,会学的方式,能够愉快学习。“好问”是学业进步的途径。乐于发问的人才能“解惑”,才能不断汲取营养充实自己,才能成为新人。“善思”就是强调要善于思考,主动探究,保持思考的习惯、热力,既要有欣赏式的接纳,还要勇敢地质疑。“善行”是有为之源,取自《荀子·大略》“善行者究其难”,意即善于做事的人彻底克服遇到的困难。将“善行”引入学风意在教育学生善于学习,善于行动,善于实践,知难而进;勉励教师善于治学,善于工作,善于用实际行动为人师表。