从高中会考制度推行十多年来的实践经验看,首先高中会考制度引导学校转变了教育观念,把全面发展和面向全体学生、学好全部课程当作普通高中办学的重要理念。在中国,学校的办学理念受社会制约是相当普遍的。文革期间被政治冲击,学校不能以学为主,落实教育方针成了一句空话。恢复高考制度以来,学校恢复了以学为主,但是却被高考指挥棒左右着,出现了“高考考什么,教师教什么,学生学什么”的急功近利思想,虽然学校和教师嘴里也经常喊着面向全体学生,促进学生全面发展,但是却没有人能够真正把它落到实处。推行省级会考以来,这种情况得到了改变。各省不同程度地都颁布了高中会考方案,提出了高中会考管理办法和落实措施,加之考试组织的严肃性和严格管理,从而充分发挥了会考在完成教学大纲和课程教材改革过程中的导向和质量监控作用,保证了课程计划的实施。在会考背景下,不论高考指挥棒怎样变化,学校都必须坚持全面发展,开齐课程(包括实验考查课程),面向全体学生,力争让全体都学好高中课程,通过省级会考,拿到高中毕业合格证书。