设计理念: 新课程理念要求给学生传授“授人以鱼,只供一饭,教人以渔,终身受益。”的方法,学习思想和方法必须由学生在现实的实践活动中理解和发展。让学生从生活经验和客观事实出发,为学生提供充分的从事交流活动的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的信息知识技能。使学生的主体意识,能动性和创造行不断发展。 设计特色: 1 、通过直观,图示,让学生充分感知,经过比较归纳,使学生的思维从形象思维过渡到抽象思维。 2 、通过指导独立看书,汇报交流活动,培养学生的自学能力和合作交流的好习惯。 3 、通过实验操作主动地获取知识,从而培养学生的自主学习意识和创新意识。 教学目标 灵活运用各种进行信息交流,了解目前网络流行的通讯工具有哪些各有什么特色。 知识和技能 掌握运用聊天工具、邮箱进行文件交换。 使用 BBS 来进行信息技术的交流。 教学重点与难点 聊天工具邮件的基本功能运用 教学过程 一、导入:提出问题 师:当我们在工作和学习中有碰到问题,或是有什么心事,或者是有有什么喜讯你们会怎么做呢? 生:略 师:从同学们的回答中可以知道,当我们在工作、学习、生活中遇到困难,或是有什么心事的时候呢,都希望有人给你开导和分担以及分享。但是往往我们的生活圈有限,当我们身边的朋友或是家人解决不了那怎么帮?这时我们就要利用媒体把我们的问题告诉全世界的人,希望从中得到帮助。那这个媒体是什么呢!不是报纸,也不是电视,那其实就是 Internet( 互联网 ) ,那怎么在互联网上实现信息交流呢!那就是这课我们要学习的内容 目前网络上提供的信息交流方式很多,大家知道的有哪些? 生:略 师;让我们从一些功能的角度来看这些工具的功能,首先来看下文件的交换,从大家的发言中,那些工具有这些功能? 生;略 师;好 我们从大家最熟悉的 QQ 入手,有谁来说一下 QQ 是怎样发送文件的,它能成功的发送文件的条件是什么? 生; 略 师:除了 QQ 以外,其他聊天工具也差不多,如 MSN,同学们可以课后去尝试一下,下面我们来说一下邮箱,有哪个同学来说一下邮箱是怎么进行的? 生;略 师;(跟据学生所说的灵活转变),(关于文件交换,大家不要把它想像的那么神秘,像大家把别人空间里面一些好的东西转到自己的空间也算是文件的交换,当然类似的很多,如QQ 校友,同学把一些重要的东西放到自己的邮箱里等等都可以看作是文件交换)关