此类事件能被杜绝吗?在相当长的一段时间内,我认为不能。因为我们每一个人,都不是完美的成人,都有潜在的“恶”的一面。在成为家长之后,都可能因为这样那样的诱导性因素(比如上班被领导训了)在孩子面前起到一个不好的示范(撒气到伴侣或者孩子身上),使孩子无意识地效仿,最终伤害到他人。
而就如同伤害Abramović的观众们和斯坦福监狱实验中的那些狱卒志愿者们,比欺凌、暴行更可怕的是根本没有意识到自己的行为会造成什么样的影响。无知者无畏,在这种情景中代表的恰恰是另一层含义:我不知道自己的行为(欺凌、恶行)会对他人造成多么严重的影响,因此我将继续我的这类行为,就如同吃饭、喝水一般自然、妥帖。
最后,让我们再复习遍欺凌的定义吧:
欺凌(英语:Bullying),又称欺辱,指的是一种长时间持续的、并对个人在心理、身体和言语遭受恶意的攻击,且因为欺凌者与受害者之间的权力或体型等因素不对等,而不敢或无法有效的反抗。
欺凌的欺凌者可以是个人,也可以是群体,透过对受害人身心的压迫,造成受害人感到愤怒、痛苦、羞耻、尴尬、恐惧、以及忧郁。而欺凌所带来的伤害往往是不可逆转的。
欺凌可能发生在校园、职场、包括在互联网上。随着科技进步,即时通讯软件、网络论坛等交流平台也成为欺凌事件的发生场所,欺凌者藉网络或电信设备以文字和多媒体长期、反复攻击受害人,称为网络欺凌(Cyberbullying)。
欺凌事件对学生产生的影响也是多方面的:
对于欺凌者
§ 倾向以暴力表达情绪和解决问题,容易与人产生冲突。
§ 将来长大后可能继续用暴力和强权去待人,犯事的机会也较高。
对于被欺凌者
§ 心理方面:感到焦虑、害怕,甚至会演变成情绪病,例如社交焦虑症、创伤后压力症和抑郁症。
§ 行为方面:可能会逃避上学、拒绝与人建立关系,对人猜疑不信任。
对于旁观者
§ 感到惊慌,害怕自己成为下一个受害人,于是可能演变出支持欺凌者的行为;
§ 若觉得欺凌别人并不会有负面效果,日后或会尝试参与。
如何让自己的孩子避免被霸凌?
美国校园欺凌事件特别多,所以政府特别建立了一个叫做stopbullying的网站,网址是:Home | StopBullying.gov
它们针对所有在校学生制作了一套教学内容,包括动画视频和小测验,将什么是校园欺凌,遇到校园欺凌怎么办讲得非常透彻。很推荐美国stopbullying机构推出的这套防止校园欺凌的教学内容,它一共分为3部分。
第一部分面向入学前的幼童,一共2集,告诉孩子什么校园欺凌,一方面让他们避免做这些不好的事情,另一方面也避免孩子遇到这种欺凌事件手足无措。
第二部分面向学龄儿童,一共12集。告诉孩子面对校园欺凌该怎么办。
第三部分是基于第二部分的测试,一共12套。每集动画都会对应一套小测验,以考验孩子对这部动画内容的掌握程度如何。
所有的这套教学资料(包括动画视频和测试试卷),飞心理均提供下载播放。为了让更多的人了解这类知识,也希望大家多多转发!
*特此感谢“憨爸在美国”上传此套视频,让更多的人知晓相关知识与技能。
获取教学资料方式
进入公众号:飞心理
在对话窗口回复:校园欺凌