儿科四种常见疾病是重点,尤其是腹泻,答题极有可能考腹泻的诊断及补液(注意一般为重度脱水,着重掌握前24小时的补液情况,不要忽视可能存在的代酸)。另外佝偻病和缺铁性贫血也是一个大重点。肺炎可能多在选择填空。第二章填空选择较多,大家好好看看书。第一章
1. 儿科学研究对象是自胎儿至青春期的儿童。
2.小儿年龄分期:胎儿期是从受精卵形成到小儿出生为止,共40周。新生儿期自胎儿娩出脐带结扎开始至28天前(实际包括在婴儿期内)。婴儿期自出生到一周岁之前。幼儿期自一岁至满3周岁之前(体格生长发育减缓而智力发育迅速)。学龄前期:3岁~6 ·7岁入学前(智力发育更速)。学龄期小学开始(6·7)至青春期(除生殖系统外各系统已发育近成人)。青春期一般从10~20.女孩开始和结束都比男孩早2岁左右,体格发育再次加速,生殖系统也趋于成熟。
围产期医学:是研究胎龄28周至出生后不满1周的胎儿与新生儿的临床学科,是界于儿科学和产科学间的交叉学科。
3.儿科疾病临床特点:病史短;起病急;变化快;病情重;易反复;痊愈率高;后遗症少
4.儿童时期机体的基本特点:①个体差异、性别差异、年龄差异非常大②对疾病造成损伤的恢复能力较强③自身防护能力较弱
第二章
理解:小儿生长发育规律和影响生长发育因素
掌握:小儿年龄分期及其主要特征
1.生长:指儿童身体各器官、系统的长大,可有相应的测量值来表示其量的变化
发育:指细胞、组织、器官的分化与功能成熟
2.生长发育的规律
生长发育是连续的,阶段性的过程。如体重和身长发育的第一高峰在第一年,第二高峰在青春期
各系统,器官发育不平衡。神经系统发育较早,脑在生后两年内发育较快;淋巴系统在儿童期迅速生长,在青春期达高峰,以后下降;生殖发育较晚。
生长发育有个体差异,受遗传环境的影响。
生长发育的一般规律:由上到下,由近及远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂。
3.体重是最易获得的,反映儿童生长与营养状况的指标。2岁~青春期W=年龄·2+8
4.3岁以下儿童立位测量不易准确测量,应卧位测量。2~12L=年龄·7+75
5.头围测量方法:眉弓上缘最突出处,经枕骨结节绕头一周的长度。头围测量在2岁内最有价值。前囟1.5~2CM,18月以前关闭。后囟0.5CM,1~2