教育
文化
小学科学教材分析
各册教材单元分布及课题
三上
一、植物
1.我看到了什么 2.校园的树木 3.大树和小草 4.观察水生植物 5.植物的叶 6.植物发生了什么变化
7.植物的共同特点
二、动物
1.寻访小动物 2.蜗牛(一)3.蜗牛(二)
4.蚯蚓 5.蚂蚁 6.金鱼
7.动物的共同特点
三、我们周围的材料
1.观察我们周围的材料2.谁更硬一些3.比较柔韧性 4.它们吸水吗 5.材料在水中的沉浮 6.砖和陶瓷
7.给身边的材料分类
四、水和空气
1.水 2.水和食用油的比较 3.谁流得更快些 4.比较水的多少 5.我们周围的空气6.空气占据空间吗
7.空气有重量吗
三下
一、植物的生长变化
1.植物新生命的开始 2.种植我们的植物
3.我们先看到了根 4.种子变成了幼苗 5.茎越长越高
6.开花了,结果了 7.我们的大丰收
二、动物的生命周期
1.蚕卵里孵出的新生命 2.蚕的生长变化
3.蚕变了新模样 4.蛹变成了什么5.蚕的生命周期 6.其它动物的生命周期 7.我们的生命周期
三、温度与水的变化
1.温度和温度计2.测量水的温度3.水结冰了
4.冰融化了 5.水珠从哪里来 6.水和水蒸气
7.水的三态变化
四、磁铁
1.我们知道的磁铁 2.磁铁有磁性 3.磁铁的两极 4.磁铁的相互作用 5.磁力大小会变化吗
6.指南针 7.做一个指南针
四上
一、天气
1.我们关心天气 2.天气日历 3.温度与气温 4.风向和风速 5.降水量的测量 6.云的观测
7.总结我们的天气观察
二、溶解
1.水能溶解一些物质 2.水是怎样溶解物质的
3.液体之间的溶解现象 4.不同物质在水中的溶解能力 5.溶解的快与慢 6.一杯水能溶解多少食盐
7.分离食盐和水的方法
三、声音
1.听听声音 2.声音是怎样产生的 3.声音的变化 4.探索尺子的音高变化5.声音是怎样传播6.我们是怎样听到声音的 7.保护我们的听力
四、我们的身体
1.身体的结构2.骨骼、关节和肌肉 3.跳动起来会怎样(一) 4.跳动起来会怎样(二)5