小学六年 级班主任陈老师说, 级班主任陈老师说, 级班主任陈老师说,有一次上课时, 有一次上课时, 有一次上课时,连续有 连续有 连续有33 个学生的手机发出响声,个学生的手机发出响声, 个学生的手机发出响声,严重影响 严重影响 严重影响 了课堂秩序。另外,手机花样翻新的功能也容易让孩子在学习上分心。 了课堂秩序。另外,手机花样翻新的功能也容易让孩子在学习上分心。 了课堂秩序。另外,手机花样翻新的功能也容易让孩子在学习上分心。 李老师依据自己几年来对学生使用手机的观察, 李老师依据自己几年来对学生使用手机的观察, 李老师依据自己几年来对学生使用手机的观察,将初中学生手机的用途作了 将初中学生手机的用途作了 将初中学生手机的用途作了 如下归纳: 如下归纳: 如下归纳:1. 1.“恋爱”工具;“恋爱”工具; “恋爱”工具;2. 2.上网工具;上网工具; 上网工具;3. 3.