主要 包括语言积累、语言运用、文学文化常识、诗文默写等四部分的内容。在平常教学中应注重对生字词的练习督促学生识记字词,特别是多音字、形近字。语言积累部分出现新的题型测试形式。包括字音、字形、 近义词语辨析和熟语 / 成语等四部分内容。语言运用部分 试题的综合性程度有所增加,仍以开放性试题为主。 包括语 法知识(语法句法、修辞运用和标点使用)、情境写话 /语句仿写和信息提取等内容。 另外就是阅读与鉴赏 部分从古诗词曲阅读、现代文阅读和名著阅读三方面进行研究,揭示阅读材料选择的共性和特质;根据对测试内容和测试材料的分析,力求发现规律,展现特点。 古诗文阅读分为文言文阅读和古诗词曲阅读。 从赋分比例来 看,古 诗文阅读试题在中考试卷中的比重继续保持稳定的状态。 与前两年一样, 2009年的样本卷皆设有古诗文阅读试题,且赋分大多占全卷总分的 10.0%-15.0%。 测试内容注重基础知识考查和基本内容的理解。其中,文言文阅读部分更注重对基础知识和文意理解的考查,而古诗词曲阅读部分则更侧重于对诗词的赏析。