学科教学(物理)学位点学术交流讲座之一
――怎样上好一节高中物理课
撰稿:2017级学科教学(物理)硕士研究生,摄像:肖瑜
2018年5月31日下午,学科教学(物理)学位点特邀宁夏大学附属中学高级教师李明弼为本专业2016级和2017级教育硕士研究生进行了《怎样上好一节高中物理课》的学术讲座交流。
本次讲座李老师根据自己30多年的高中物理教学经验和丰富的本科生、研究生毕业招聘面试经验,讲授了两部分内容,怎样上好一节正常的高中物理课和怎样上好一节招聘面试物理课。首先,李老师对正常物理课与招聘面试物理课进行了认真的分析和对比,从授课目的、授课时间和教学资源准备三个方面进行了详细的讲解。讲座中李老师还根据概念课、规律课和习题三大不同物理课型,针对每一个教学环节所需准备和注意的内容加以阐述和板书讲解。呈现了多种课程引入的方法、提问形式与板书设计要点。李老师富有激情的与学生进行交流互动,详细耐心的解答学生的问题,讲座气氛融洽,同学们受益多多。最后,学科教学(物理)学位点负责人王林教授对此次讲座活动做了总结。
李老师的本次讲座系统清晰,针对性强。通过此次讲座对即将成为物理老师和将要参加招聘活动的学生们都有非常实际的帮助,使大家都感到收获颇丰。以下是部分同学听课后的收获和体会。
2017级学科教学物理硕士,马琳娜
宁夏大学附属中学的高级教师李明弼2018年5月31日在宁夏大学开展了一堂“怎样上好一节高中物理课”的讲座,李老师从招聘课和正常课两种课型讲述了怎样上好一节高中物理课。从正常课来讲,要从两个分析(教材分析、学生分析)、三个目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)、两个重点(重点、难点)、五步设计(课前调查、准备;引入新课;新课教学;小结作业 ;教学后记)来完善一堂正常物理课程。从招聘课来讲,首先要分清课程的类型(概念型 、规律型、习题型),然后针对不同类型的课有的放矢进行备课,从导入新课、新知生成、深化新知识、巩固提高、小结作业来完善一堂招聘物理课程。