注意事项:在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母(单词)来加 10.鱼尾配对游戏 准备用具:数条鱼和鱼尾,小卡 游戏解析:分别画出鱼的身体和尾巴剪下来,鱼的身体上画上贴上单词小卡,尾 巴写上贴上字母,将之分散贴在黑板上或放在桌子上,每个幼儿轮流上前把鱼和 鱼尾接上,并且正确的把字母和代表字母读出来。 注意事项:这是配对游戏,所以也可以应用在单词和图片的配对,或是同义词和 反义词的配对。 11.鸵鸟游戏 准备用具:闪卡,夹子 游戏解析:全班围成一圈坐下,选出两个幼儿来做游戏,这两个幼儿彼此面对面, 在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡,他们必须一直把手背在背后假装自 己是鸵鸟,听教师说“ready,go!”之后,两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪 卡究竟是什么,先看到的举手回答答案,答案正确就得分。 注意事项:可引导其它幼儿念字母,26 个字母念完后若还未有幼儿能说出对方 的闪卡单词则活动结束,换组进行,说出的幼儿得奖励。 12.数字游戏 准备用具:无 游戏解析:教师说:“Group of”和一个数字,“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且 按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下 来,没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。 注意事项:此游戏需要空间较大,建议在较空旷范围内进行,或者分组进行。 游戏延伸:延伸为分组游戏,事先准备好闪卡,并将闪卡交给幼儿,教师说“Group of”和一个单词,手拿该单词的幼儿就必须组在一起,代表其他单词的幼儿就不 能动,否则出局。 13.记忆大考验 准备用具:闪卡 游戏解析:将全班分组后,每组轮流派1 名幼儿进行游戏。教师手拿3-5 张闪卡, 按照一定顺序出示,未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5 张念完后,请 参与比赛的2 名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。 注意事项:可根据幼儿的能力决定卡片的数量,或者只需要求幼儿能重复出卡片 上的单词就好,不需要按照顺序进行。 14.魔鬼入侵 准备用具:椅子(比游戏人数少一张)闪卡 游戏解析:全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿或 者由教师当鬼,没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,每个幼儿拿一张 闪卡,闪卡上的单词则代表自己,当鬼的幼儿(教师)随意说出其中一 种单词(例如apple),手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子,当鬼的 幼儿(教师)趁机抢位子坐下,没抢到位子的幼儿继续当鬼,以此类推 下去。 游戏延伸:可以一次念两到三个单词让全班一起换位子,增加游戏的刺 5.问候游戏准备用具:椅子(比游戏人数少一张) 游戏解析:全部幼儿围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个幼儿当 鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以坐下,他绕着外圈走,随意拍两个 坐下幼儿的肩膀,被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑, 做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下,没抢到的就当鬼,以此类推 下去。 注意事项:在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。 16. 找朋友 准备用具:闪卡 游戏解析:教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,幼儿根据教师说的单词 将闪卡碰在一起。例如教师说apple, boy. 名幼儿则移动身体将apple,boy.这2 张卡片面对面贴在一起。 注意事项:将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性。 17.大野狼 准备用具:各种闪卡和一张小羊的闪卡 游戏解析:由教师当大野狼,背对的幼儿站着,其他幼儿当小羊,站在 离大野狼约一公尺的地方,小羊一起问大野狼“What do you like?” 教师 开始依次出示闪卡,大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I Like__.”, 当教师拿出小羊的图片,大野狼就开始去抓小羊,大野狼就开始去抓小 羊,抓到的小羊就被吃掉。 注意事项:空间必须大一些,注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。 游戏延伸: 针对年龄较小的幼儿,可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游 戏,教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡,当教师出示大野狼闪卡幼儿则 快速坐下,最慢的被吃掉。 18.小手黏黏 准备用具:无 游戏解析:教师事先将大卡放置在教师任意位置,全班问教师“hand, hand, where you?”,教师发命令,例如说“Apple”,全班幼儿就将手粘在apple 闪卡上,没有粘到的人就当下一个发命令的人,以此类推 玩下去。 注意事项:此游戏适宜人数较少的班级,若人数较多可改为请部分幼儿 进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。 19. 对对碰 准备用具:闪卡,黑板,磁扣 游戏解析:这是一个配对游戏,教师准备闪卡,没个单词各2 张。打乱 顺序后出示闪卡,幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼 儿需考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后,请幼儿找出2 张相同的闪卡。 游戏延伸:若只有无一对闪卡,可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即 20.猜卡片 准备用具:闪卡 游戏解析:教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看,并一一复习一次,请 全班幼儿将手放在头上,不准偷看,教师将闪卡一一发下去,请幼儿手 拿闪卡,顶在头上,当教师说“Go”的时候,所有幼儿开始看别人头上的 闪卡是什么,根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。 注意事项:猜出自己的卡片的幼儿可说句子“This