我教过有个学生,他小时侯很喜欢听故事,整天缠着奶奶给他讲故事,他奶奶一边给他讲故事,一边告诉他:“书里头有很多很多故事,你如果学会了认字,就可以自己看了。 ”当孩子产生了学习识字的强烈愿望时,他奶奶又抓紧各种时机,利用多种方式教他认识字,后来这个学生喜欢看书,每天放学回到家就进书房看书。老师知道了之后,就利用他的兴趣特点,让他在班上给同学讲故事,有时要求他讲讲自己看过的故事,有时要求他将课文的故事复述出来,讲完故事后,我又要求他把自己看完故事后有什么感受,自己的体会以日记形式写出来。 我记得,有一次教委宣传部组织一次《热爱我们共有的家园》征文比赛,我鼓励他去参加,当时学校就是唯一他以童话形式写了一篇文章去参加比赛,还获了奖。每个学期,我们学校都组织学生到郊外参观、游玩,回来后,老师都要求学生把自己的所见所闻说给爸爸、妈妈听或写下来。 节假日,家长都会带自己的孩子去旅游,回来后,家长同样可以要求孩子把自己的所见所闻说出来、写出来,多给机会他们练习写作,提高他们的写作能力。从以上的例子讲明家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣。 3.要培养孩子的兴趣,还要多让孩子体验到成功的喜悦。 因为成功是最足使孩子感到满足,并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功, 就感到满足,并愿意继续学下去。因此,家长应该鼓励、引导孩子,让他们体验到成功的喜悦。大家都知道,十个手指有长短,每个孩子的智力、接受能力有所不同,家长应该全面去了解自己的孩子,根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标,这样可以使孩子觉得能够做到,他就有信心,有动力去做,就会获得成功。 当他体现到成功的乐趣时,就会有兴趣,有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现,孩子就不断取得进步。我碰到有个家长,他看见自己的孩子学习成绩差,单元测验只有四、五十分,他就对孩子说:“如果你考试能够拿到九十分以上,我就奖励100元给你买玩具。 ”对于孩子来讲,这个奖赏真是好吸引,孩子好想得到,但是他知道自己根本没有这样的能力得到九十分,试问他哪有兴趣去争取呢?所以,家长定的目标要恰当,不能过高,这样才能够引起孩子的学习兴趣。我们每个教师都有遇到这样的学生,考试经常不合格,经常缺交作业等等。 我们教师是怎样做呢?我们会从树立他的自信心、自尊心入手,根据这些学生的实际情况,帮他定下一个个小目标,有个学生经常缺交作业,作业的书写很差,老师根本很难看清楚他写些什么。看到这种情况,我经常向他讲讲学习的重要性,还向他提出一个个小目标,只要每天你坚持有作业交,老师就奖励你一朵红花,他坚持了一个星期都没有缺交作业,我就及时在班上表扬他,奖了一朵红花给他,还鼓励他再努力把字写好些,他很高兴。 有一次,我发现他的作业书写比以前好了一点,我就在作业本上写了:有进步,继续努力,并在旁边盖了两朵大红花。他自己看到之后,非常兴奋,拿着作业本跳到讲台跟老师说:“老师,其实我还可以把字写好些的。”我及时鼓励他说:“你写好了,老师再奖励你两朵红花,在班表扬你。 ”慢慢他的作业书写有了进步,在学校的作业书写检查评比中,由原来的差提高到良。从这个例子说明,跟孩子树立目标,建立方向,是要循序渐进,不能操之过急。好像刚才提到的孩子,平时,他写的作文语句不通顺、叙述不清楚,老师看来看去,都不知他写什么。但有一次,他写的作文有了进步,基本上能够写出一点点的内容。 老师及时表扬了他,并告诉他:“这次作文有了进步,如果你能够再认真去修改一下,就更加好。如果你改好了,我就让你在班上读给同学听。”他好愿意,然后老师就耐心去指导他修改,并在作文评讲中,让他把修改好的作文读给同学听。虽然,这篇文章在班上不算好,但对于他来说已是一个很大的进步。 从此,他对语文学习有了兴趣,成绩逐步提高了。所以,家长 要耐心引导,具体帮助,使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。 4.家长的教育方式、方法与孩子的学习兴趣有着密切的关系。 有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢,十几分钟的作业他都要1个小时才能做完;有的家长讲到自己的孩子经常做作业做到十一、二点,不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候,有的讲孩子一边做作业一边看电视,有的讲孩子一边玩一边做作业,有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。 这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大,孩子的精神难以集中。大家都知道,孩子对外界刺激反应特别敏感。比如:刚才讲到,孩子一边看电视一边做作业,孩子最喜欢看电视的,被精彩的电视节目吸引住了,眼睛都在看着电视机,他哪能会做作业呢?家长叫一叫,手就动一动,不叫就不动。 讲到玩,孩子最精神了,他在玩,哪能做作业呢?孩子的好奇心特别强,有大人在他身边讲话,他一定会侧着耳朵去听大人讲些什么,所以,孩子就不能够好好地集中精神做作业,作业速度就会慢。无论什么原因,我们家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因,给孩子一个比较安静的环境去学习。 除了给孩子一个安静的环境,家长的行为和态度方面都要注意一下。在我接触到的很多作业速度比较慢的孩子中,他们经常在家中被爸爸打、妈妈骂、拿他们和班的优秀学生比,家长还经常在孩子面前流露出对他的不满,这种做法只会伤害了孩子的自尊心,使孩子自暴自弃,对学习失去信心,没有兴趣,造成一种恶性循环。 所以,家长要注意自己的言行,一定要以一种积极的态度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时,家长都要给予适当的鼓励和表扬,让孩子意识到他是在慢慢改变。家长要学会拿孩子的现在和以前比,而不要和其他同学比,因为每个孩子都是不同的。 我们家长除了态度方面注意外,在行为上还需要做到的就是对孩子的优秀行为及时强化,不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时,千万不要给预定的奖励。比如:要改变孩子作业速度慢的问题。开始时,家长可以与孩子进行比赛:“妈妈做作业,你也做作业,看谁做得快。 如果你做得快,妈妈可以让你做你自己愿意做的事,玩自己喜欢玩的游戏。”孩子有一种好胜心,他自己都很想赢,他就会认真去做。当孩子没有完成作业时,家长是绝对不能给孩子玩的机会,应该把孩子留在比较清静的房间里面做作业,直到做完为止,这也是对孩子行为上的惩罚。 另外,家长平时一定要仔细观察自己的孩子最需要的东西,最爱好的活动是什么。遇到孩子有了进步时,家长可以拿这些爱好和行为作为一种强化物,去刺激孩子,使孩子的优秀行为不断出现。当孩子在家里有了改变的时候,家长可以和老师联系或沟通,让老师在学校或班里给予鼓励和表扬,及时强化他们的好行为。 我想:这样做,孩子的作业速度就会逐步加快。 当然,培养孩子学习兴趣的方法很多,孩子的学习兴趣也是在多方面因素的影响下发展变化的。家长应随时注意孩子的成长过程,及时采取措施,促使他们的兴趣向正确方向发展 对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面,建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版 goodcvc*cn),里面融会了400多名高考状元的学习经验,汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓,在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都提供了科学的方法、制定了标准。 对如何提高孩子对各科的学习兴趣方面,佐证生活事例,深入剖析,让孩子意识到各科知识的重要性。是中国孩子不应错过的一套光盘,值得推荐。