光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。请回答下列问题:
(1)希尔反应把对光合作用的研究深入到细胞器水平,为光合作用研究开创了新的途径,其基本过程是:将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有 DCIP(氧化型)、蔗糖和 pH7.3磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解后,溶液颜色由蓝色变成无色。希尔反应是模拟了叶绿体光合作用中_________阶段的部分变化,其反应活力可通过测定 DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定________________得到。而美国科学家阿农等研究发现,给叶绿体照光时向体系中供给_____________________,体系中就会有 ATP和 NADPH产生。同时发现,只要供给了 ATP和 NADPH,即使在黑暗中,叶绿体也可将 CO2转变为糖。
(2)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中,某小组利用 A品种小麦探究夏日晴天中午时气温和相对湿度对其光合作用的影响。将生长状态一致的 A品种小麦植株分为 5组,1组在田间生长作对照,另外 4组在人工气候室中生长,并保持其他无关条件一致,于正午 12:30测定各组叶片的光合速率,各组处理及结果如表所示:

对照组
实验组一
实验组二
实验组三
|实验组四
实验处理
温度(℃)
相对湿度(%)
实验结果
光合速率(mgCO2. . dmr2-h-1)

①根据实验结果可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是___________,其依据是_____________________________________________________________________。
②在实验组中,若适当提高第______组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是:____________________________________________________________________________。
【考点】
【答案】
光反应 氧气的释放量(或氧气的释放速率) 无机磷(Pi)、ADP和 NADP 湿度(或相对湿度) 在相同温度条件下,相对湿度改变时光合速率变化较大 第四 与实验组二、三相比,实验组四的环境温度未达到光合作用的适宜温度
【解析】
本题结合表格数据,考查影响光合速率的因素,据表对照组、实验组1、实验组2的自变量是相对湿度,根据实验结果可知,相对湿度越大,小麦光合速率越大;实验组2、实验组3、实验组4的自变量是温度,根据实验结果可知,31℃左右时小麦光合速率最大,适当提高温度可增加酶的活性,提高光合速率。
(1)根据题意可知,希尔反应是模拟了叶绿体光合作用中光反应阶段的相关变化,光反应产生的[H]可以使DCIP溶液的颜色变化,故反应活力可以通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定光反应释放的氧气量或释放速率得到。光反应的同时可以由ADP、Pi合成ATP,故给叶绿体照光时向体系中供给无机磷(Pi)、ADP和NADP+,体系中就会有ATP和NADPH产生。
(2)①根据实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度,其依据是相同温度条件下,小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快,但相对湿度相同时,小麦光合速率随温度的变化不明显。
②在实验组中,比较实验组二、三、四可推知,小麦光合作用的最适温度在31℃左右,而第四组的25℃还远低于最适温度,因此若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。
题型:非选择题 题类:期末考试 难度:一般 组卷次数:0
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