部编版语文三年级上一块奶酪练习试题 一、选择题 1.“大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”大家劲头更足的原因是什么?下列说法正确的一项是( ) A.蚂蚁队长命令大家休息了一会儿,大家更有力气了。 B.蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃,处理公平公正,大家很佩服。 C.大家不相信蚂蚁队长,想着快点把奶酪搬进洞里,怕蚂蚁队长耍花招,偷吃奶酪。 D.天气不早了,蚂蚁们想着快点把奶酪搬进洞里。 2.下列加点字的读音完全正确的一组是( )。 A.诱人(yòu)处理(chù) B.聚会(jǜ) 犯罪(fàn) C.禁令(jìn) 跺脚(duǒ) D.犹豫(yù)宣布(xuān) 3.下列词语都是表示心理活动的是(? ?) A.七上八下?? 心急如焚? ?心乱如麻 ??眉飞色舞 B.心猿意马? ?忐忑不安? ?心神不宁 ??上窜下跳 C.心急如焚 ??心乱如麻 ??心猿意马? ?忐忑不安 4.下列短语搭配不当的一项是( )。 A.整齐的队伍 B.诱人的食物 C.知识的童话 D.奇妙的旅行 5.《一块奶酪》一文中“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”,最根本的原因是( ) A.蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣,让最小的蚂蚁吃了。 B.蚂蚁队长的做法很正确,小蚂蚁们很敬佩它。 二、填空题 6.多音字组词。 处? ?chù________???? ?chǔ________ 强? ?qiáng________??? qiǎng________ 稍??shāo________???? shào________ 7.猜一猜 排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好。谜底:__________ 8.写出下列词语的反义词。 犹豫——(_______) 争先恐后——(__________) 七上八下——(__________) 9.感知内容 本文《一块奶酪》描写了蚂蚁队长在带领大家______的过程中看到掉下的_____,觉得扔了可惜,想要偷吃,结果在经过了一番思想斗争后,经受住了考验,让出了____的故事。在蚂蚁队长的身上,体现了_______的精神。 三、现代文阅读 课内阅读。 一块奶酪 蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” 大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。 就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊! 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。” 大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!” 这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!” 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” 大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 10.蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是(??? ) A.听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则,不搞特权,他们的积极性被调动起来了。 B.想尽快把奶酪搬回去,这样大家好一起分着吃。 C.蚂蚁们非常爱劳动,都不会偷懒。 11.文中划线部分的句子是_______描写,是蚂蚁队长在_______、_______。(??? ) A.动作描写;布置任务、制定规则 B.语言描写;布置任务、宣布纪律 C.神态描写;布置任务、制定规则 12.文中“七上八下”所在的句子属于_______描写,写出了面对这点奶酪渣蚂蚁队长_______,想不出_______。(??? ) A.心理活动描写;左右为难;好办法 B.神态描写;左右为难;该怎么办 C.心理活动描写;非常想吃;怎么才能吃到 13.下面对短文的理解不正确的是(??? ) A.短文中的蚂蚁们非常团结,齐心协力地搬运粮食。 B.蚂蚁们有着非常强的纪律,但蚂蚁队长除外,他一直想着怎么偷嘴。 C.蚂蚁队长虽然有过怕浪费,想自己吃掉奶酪渣的想法,但他最终还是用勇气战胜了奶酪的诱惑,表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质,也赢得了蚂蚁们的敬佩。 阅读短文,回答问题。 我有个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个橘子,叫我带给你吃。”只见那个橘子又大又圆,黄澄澄的,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一瓣放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。我想:这么好吃的橘子怎能不让爸爸尝一尝呢? 可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着腮帮子大声叫道:“哎呀,这橘子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听到我的叫声,赶紧跑进屋,对我说:“不会吧?”我更加大声喊叫:“还不酸?牙都疼了。”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两瓣放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你尝尝吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这时我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了!”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么欢,那么甜。 14.写出下列词语的近义词。 肯定——(______) 将信将疑——(______) 15.不改变句子的意思,把短文中画横线的句子换另一种说法写下来。 ______________________________________ 16.“突然,我想出了一条妙计”,“妙计”在文中是指“我”___。“我”使用这条妙计的目的是__,从中体现了____。 17.给短文加个题目。 参考答案 1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.到处 处理 坚强 勉强 稍微 稍息 7.蚂蚁 8.果断 甘居人后 心平气和 9.搬运食物 奶酪渣 奶酪 大公无私 10.A 11.B 12.A 13.B 14. 确定 半信半疑 15.这么好吃的橘子一定让爸爸尝一尝。 16. 故意说橘子酸 让爸爸尝橘子 对爸爸的爱 17.我爱爸爸
部编版语文三年级上一块奶酪练习试题 一、选择题 1.《一块奶酪》一文中“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”,最根本的原因是( ) A.蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣,让最小的蚂蚁吃了。 B.蚂蚁队长的做法很正确,小蚂蚁们很敬佩它。 2.下列词语互为近义词的是(? ?) A.分散—集中 B.宣布—宣告 C.处罚—奖赏 3.下列加点字读音正确的是( )。 A.诱惑(xiù) B.团聚(jǜ) C.禁止(jīn) D.稍息(shào) 4.这篇课文主要叙述了_______在搬运食物时抵制______,不搞特权,把奶酪渣让给了______的蚂蚁的事,赞扬了蚂蚁队长______、______的品质。(? ?) A.蚂蚁们;奶酪的诱惑;年龄最小;以身作则、关爱弱小 B.蚂蚁队长;奶酪的诱惑;年龄最小;以身作则、勇敢顽强 C.蚂蚁队长;奶酪的诱惑;年龄最小;以身作则、关爱弱小 二、填空题 5.给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。 秀—(____)(____)(____) 肖—(____)(____)(____) 取—(____)(____)(____) 象—(____)(____)(____) 6.猜一猜 排队地上跑,身体细又小,做事最勤劳,纪律第一好。谜底:__________ 7.比一比,再组词。 斧(________) 竞(________) 仍(________) 爸(________) 竟(________) 扔(________) 麦(________) 闻(________) 喊(________) 表(________) 问(________) 减(________) 8.填字成词。 四(____)八(____)?? 七(____)八(____)? 齐(____)协(____)??争(____)恐(____) 三、现代文阅读 课外阅读 狐狸的惊诧 山羊和兔子是邻居,它们相处得很好,无论谁遇到了难处,彼此都能尽力地给予帮助。 平时,兔子家来了客人,山羊就把鲜嫩的青草给送去,兔子有事出门去了,山羊就帮忙看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十几里路,请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。 狐狸见了这一切,觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问:“你和兔子怎么那么要好?它长得那么短小,难道你还怕它吗?” 山羊沉思了一会儿,对狐狸说:“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭,仿佛看到了那天夜里,兔子不顾危险,摸着黑爬山越岭,涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说:“所以我也把心给了兔子。” “什么?把心给了人家?嗨,你们这样做真是太傻了!”说罢狐狸摇着头,懒洋洋地走了。 9.读一读,填一填。 (_______)的青草 (________)的朋友 (________)的情景 10.在文中找出下面词的近义词。 惊诧——(_______) 好像——(_______) 11.根据短文内容理解意思。 (1)狐狸惊诧的是:________________ (2)“兔子把心给了我” 的意思是:________________ 12.读了这则寓言故事,你明白了什么道理? _________________________________ 课内阅读运用。 一块奶酪(节选) 奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要多大的毅力,多强的纪律性啊!? 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着一点掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢他的心七上八下只好下令休息一会儿 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。? “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”? 大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣。 13.给文中画线的句子加上标点。 14.在文中找出下列词语的近义词。 依然(______) 惋惜(_____) 挂念(______) 15.填空。 (1)选文第一自然段是围绕___________这句话来写的。 (2)“大家放下奶酪,却不走开”是因为__________________。 16.选择合适的表示心情的词语。(填序号) 当奶渣掉下来,蚂蚁队长想吃掉,他的心里(____);看到大家不走开,他的心里(____)。 A.平静 B.恼火 C.高兴 D.七上八下 参考答案 1.B 2.B 3.D 4.C 5.诱绣透稍捎悄聚趣娶像橡豫6.蚂蚁 7.斧头 竞赛 仍然 爸爸 竟然 扔掉 麦子 闻到 喊道 手表 问题 减法 8.面方手脚心力先后9. 鲜嫩 要好 感人 10. 惊异 仿佛 11. 兔子家来了客人,山羊就把鲜嫩的青草给送去,兔子有事出门去了,山羊就帮忙看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十几里路,请来了鹿医生为山羊治好了病。 兔子是真心帮助自己。 12.朋友之间要真诚相待。 13.?,:“!” 14. 依旧 可惜 牵挂 15. 奶酪多诱人啊! 大家想吃掉这块奶酪 16. D B
部编版语文三年级上一块奶酪同步练习 一、选择题 1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )。 A.诱人(yòu)处理(chù) B.聚会(jǜ)犯罪(fàn) C.禁令(jìn) 跺脚(duǒ) D.犹豫(yù)宣布(xuān) 2.鲍雷伊获得荣誉入围奖的作文是( ) A.《卡车上的一天》 B.《午餐袋之谜》 C.《十尺蜡人》 3.下列词语互为近义词的是(? ?) A.分散—集中 B.宣布—宣告 C.处罚—奖赏 4.下列对词语理解不正确的是(? ?) A.嘀咕:指在私下里说,大声地说。 B.七上八下:形容心里慌乱不安,无所适从。 C.争先恐后:抢着向前,唯恐落后。 5.《野天鹅》中,妹妹用( )编织披甲救了哥哥。 A.荨麻 B.羽毛 C.丝线 二、填空题 6.辩字组词。 诱(________) 舔(________) 捎(________) 处(________) 绣(________) 添(________) 稍(________) 外(________) 7.加偏旁,组成新字再组词。 弓(________) (________) 肖(________)(________) (________)(________) (________)(________) 8.比一比再组词。 稍(_____)诱(_____)恼(_____) 悄(_____)绣(_____)脑(_____) 舔(_____)跺(_____)犯(_____) 添(_____)朵(_____)放(_____) 9.看拼音,写词语。 xuān bù chǔ fá tiǎn yī xià gēn jīng ________ ________ ________ ________ qiáng dà jìn lìng yóu yù duò jiǎo ________ ________ ________ ________ 10.填字成词。 四(____)八(____)?? 七(____)八(____)? 齐(____)协(____)??争(____)恐(____) 三、现代文阅读 阅读短文。 苍蝇和蜜蜂 一天,苍蝇正在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。 苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。” 蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们待我很好,还替我造房子呢!人们恨你的原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,让人们生病。” 苍蝇不服气,还想争辩,蜜蜂看了它一眼,冷冷地说:“你的行为不改变,( )你搬到哪里,( )会遭到人们的驱(qū)逐攻击。” 苍蝇听了这番话,呆呆地停着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。 11.在文中的括号内填上一组关联词。 12.“你的行为”指什么?用“ ”在文中画出来。 13.故事的主要内容是什么?在正确答案后面打“√”。 (1)人们喜欢蜜蜂,而不喜欢苍蝇。( ) (2)只有改变自己错误的行为,才能得到别人的尊重和爱护。( ) (3)蜜蜂为人们造福,得到大家的尊重;苍蝇危害人类,遭到人们的驱逐攻击。( ) 14.这个故事给我们什么启示? _____________________________________ 阅读短文,回答问题。 敬重卑微 ??? ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 ??? ②蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zhì zì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ??? ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? ??? ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 ??? ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ??? ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。 ??? ⑦生命的渺小,体力的(单薄? 卑微)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄? 卑微)也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。 ??? ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? ??? ⑨世上称得上伟大的东西,往往只有体积,没有精神。千里之堤(tí? dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 ??? 注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。 15.将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。 16.“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是________。 17.短文中共有三个问句,请找出来。 ①第一个是设问句,第________自然段是这个设问的回答。 ②第二个是反问句,改为陈述句应为________ ③第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要:________ 18.你最喜欢哪句话,请抄下来。 ________________________________________ 19.作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”?(运用已有知识,结合短文内容回答) _______________________________________ 参考答案 1.D 2.A 3.B 4.A 5.A 6.诱人 舔一舔 捎走 到处 绣花 增添 稍息 外面 7.引 引导 俏 俏丽 强 强大 稍 稍息 8.稍微 诱人 恼怒 悄悄 绣花 脑袋 舔东西 跺脚 犯罪 增添 一朵 放心 9.宣布 处罚 舔一下 根茎 强大 禁令 犹豫 跺脚 10.面方手脚心力先后11.无论 都12.你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,让人们生病。 13.(3)√ 14.只有改变自己错误的行为,才能得到别人的尊重和爱护。 15.zì;jí;tí;卑微;单薄 16.模糊 17. 4 比起蚂蚁,我们没有理由言渺小,说卑微。 刻苦奋进,严肃认真。 18.千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 19.顾全大局,牺牲小部分,保存大部分。
中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文三年级上册 11.一块奶酪 知识梳理+同步练习 【学习目标】 1.认识本课9个生字,认读“诱人”、“恼火”、“犹豫”等词语,掌握“处”“稍”等词语。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.在阅读、理解内容的基础上,体会蚂蚁队长严于律己,爱护幼小的品质,蚂蚁群体团结合作的精神,学习蚂蚁们的优秀品质。 【课文梳理】 《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事,通过对一丁点儿奶酪残渣的处理,让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。 【重点字词】 宣诱舔毅犯禁稍豫跺聚统编版三年级语文上册课时练习(含答案) 11.一块奶酪 一、单选题 1.下列下划线字的读音完全正确的一组是(???? )。 A.?诱人(yòu)???? 处理(chù)? B.?聚会(jǜ)??? ? 犯罪(fàn) C.?禁令(jìn) 跺脚(duǒ)??? D.?犹豫(yù)??? ?宣布(xuān) 2.下列对词语理解不正确的是(? ?) A.?嘀咕:指在私下里说,大声地说。 B.?七上八下:形容心里慌乱不安,无所适从。 C.?争先恐后:抢着向前,唯恐落后。 3.下列词语互为反义词的是( ??) A.?七上八下---忐忑不安???B.?争先恐后---争强好胜?? C.?犹豫---干脆 4.下列词语互为近义词的是(? ?) A.?分散---集中????B.?宣布---宣告????C.?处罚---奖赏 二、填空题 5.形近字组词。 蚁________ ?粮________ ?秀________? 消________ ?躲________ 议________? 良________ ?诱________? 稍________? 跺________ 6.根据意思写词语。 ①争着向前,唯恐落后。________ ②形容心里慌乱不安。无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。________ ③指各个方面或各个地方。________ 7.多音字组词。 处? ?chù________???? ?chǔ________ 强? ?qiáng________??? qiǎng________ 稍??shāo________???? shào________ 8.给句子加标点。 蚂蚁队长生气了________他登上一块大石板________突然下令________注意啦________全体都有________稍息________立正________向后——转________齐步——走________等小蚂蚁们消失在草丛中________他才大叫________立——定________原地休息________ 9.写出下划线词语的近义词。 (1)蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”________ (2)大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。________??? ________ 三、现代文阅读 10.课内阅读。 一块奶酪 ??? 蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。” ??? 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。” ??? 大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。 ??? 就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 ??? 奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊! ??? 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!” ??? 听到命令,大家放下奶酪,却不走开。 ??? “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。” ??? 大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。 ??? 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!” ??? 这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!” ??? 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ??? 大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 (1)蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是(??? ) A.听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则,不搞特权,他们的积极性被调动起来了。 B.想尽快把奶酪搬回去,这样大家好一起分着吃。 C.蚂蚁们非常爱劳动,都不会偷懒。 (2)文中划线部分的句子是_______描写,是蚂蚁队长在_______、_______。 A.动作描写;布置任务、制定规则 B.语言描写;布置任务、宣布纪律 C.神态描写;布置任务、制定规则 (3)文中“七上八下”所在的句子属于_______描写,写出了面对这点奶酪渣蚂蚁队长_______,想不出_______。 A.心理活动描写;左右为难;好办法 B.神态描写;左右为难;该怎么办 C.心理活动描写;非常想吃;怎么才能吃到 (4)下面对短文的理解不正确的是(??? ) A.短文中的蚂蚁们非常团结,齐心协力地搬运粮食。 B.蚂蚁们有着非常强的纪律,但蚂蚁队长除外,他一直想着怎么偷嘴。 C.蚂蚁队长虽然有过怕浪费,想自己吃掉奶酪渣的想法,但他最终还是用勇气战胜了奶酪的诱惑,表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质,也赢得了蚂蚁们的敬佩。 11.阅读短文,回答问题。 敬重卑微 ??? ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 ??? ②蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zhì zì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ??? ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? ??? ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ??? ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。 ??? ⑦生命的渺小,体力的(单薄? 卑微)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄? 卑微)也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。 ??? ⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? ??? ⑨世上称得上伟大的东西,往往只有体积,没有精神。千里之堤(tí? dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。 (1)将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉。 (2)“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是________。 (3)短文中共有三个问句,请写出来。 ①第一个是设问句,第________自然段是这个设问的回答。 ②第二个是反问句,改为陈述句应为________ ③第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要:________ (4)你最喜欢哪句话,请抄下来。 (5)作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”?(运用已有知识,结合短文内容回答) 答案部分 一、单选题 1. D 2. A 3. C 4. B 二、填空题 5. 蚂蚁;粮食;优秀;消灭;躲藏;议论;良好;诱人;稍微;跺脚 6. 争先恐后;七上八下;四面八方 7. 到处;处理;坚强;勉强;稍微;稍息 8. 。;,;:“;,;。;!;!;!;!”;,;:“;!;!” 9. (1)照旧 (2)依然;挂念 三、现代文阅读 10. (1)A (2)B (3)A (4)B 11. (1)zì;jí;卑微;单薄;tí (2)模糊 (3)4;比起蚂蚁,我们没有理由言渺小,说卑微。;刻苦奋进,严肃认真。 (4)千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 (5)顾全大局,牺牲小部分,保存大部分。 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_
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