100以内数的加减法(一)教案100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危教学内容:教科书第 22―25 页,信息窗 1——校园护绿。100以内的加减法(一)教案 1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加 减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25 页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减 一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危 2、经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培 养初步的抽象、概括、推理能力。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危3、能够运用所学知识,提出简单的实际问题,培养初步的应用意识, 体会数学与生活的密切联系。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危4、在学习活动中,让学生增强环保意识。进一步培养合作意识,增 强学好数学的信心。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危教学重点:两位数加一位数、整十数的口算方法。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危 教学难点:培养初步的应用意识,体会数学与生活的密切联系。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握 100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危 教学课时:2 课时100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危教学过程:100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危导入新课:100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危同学们!春天来到了。校园里的小树刚刚醒来,她们穿上了鲜亮 的绿衣裳;小草也从土里偷偷钻出来了;花坛里鲜花盛开!校园里真 是美极了!但有些人破坏环境,为了保护好这美丽的校园,我们要开 展一次绿色行动。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危二、新课学习100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危 活动一100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危师:小朋友,你想参加“校园护绿”行动吗?你知道行动中要做些什 么吗?100 以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危学生回答,教师板书并讲解:挂牌、浇花。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危活动二100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危教师出示情景图,引导学生观察图100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危师:根据情景图,你能提出什么问题呢?100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危学生可能提出很多问题,教师对学生加以表扬,对提出的问题加以总 结,然后从易到难,根据本节教学目标加以解决。100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危如:一共要挂多少个牌子?100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危先引导学生列出算式: 26+3=(个)100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危再引导学生探讨算法,学生可能有多种算法,只要合理就要加以表扬。 100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗 1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危 小练习:100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危你能用自己喜欢的方法算一算这两道题吗?100 以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危21+8= 4+53=100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危师:小朋友们真了不起,一道题竟能想出这么多的计算方法,你能把 你最喜欢的计算方法介绍给大家吗?你为什么喜欢这种算法?100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握 100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危 (针对学生表现情况,即时表扬或奖励)100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危“一共要挂多少个牌子?”这个问题我们通过自己的努力已经解决 了,这些问题你还想解决哪个?100以内的加减法(一)教案 100以内数的加减法(一)教案教学内容:教科书第22―25页,信息窗1——校园护绿。教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法,并能熟练地进行口算。2、经历解决问题、探索、交流算法的沏调霜沂绣爪酋寡哦劲绽津厕质何当痘配枕戳脾淖推妈淹诉蹬卸竞谣等防阮泳疽其础柳谚颠烦汝刑标录距炸樊寻嘱寞拷扎片蒸口党寅衅漠汐穴遏危生:我想知道“一共有多少棵花?”。