大班音乐游戏教案《好朋友》含反思 活动目标: 1.在熟悉歌曲旋律的基础上,借助图谱,学习歌曲好朋友。 2.根据故事情节仿编歌曲,尝试创编说唱部分,感受改编歌曲的快乐。 3.知道好朋友之间要互相帮助,有了好东西能一起分享。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。 5.培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备: 1.经验准备:熟悉歌曲《自由飞翔》。 2.物质准备:白板课件、伴奏音乐、图谱。 活动过程: 结合生活经验,引导幼儿尝试编创歌曲RAP。 1.教师自我介绍,引导幼儿说说自己的好朋友。 2.结合幼儿回答编创儿歌。 3.出示RAP节奏谱,尝试有节奏说唱:一起游戏笑哈哈,一起歌唱乐悠悠,团结友爱手儿拉着手,我们大家都是朋友。 欣赏故事,学唱歌曲第一段。 1.熟悉故事内容。 播放课件,幼儿欣赏故事第一部分。 播放课件,幼儿欣赏故事第二部分。 完整学唱歌曲第一段。 根据故事情节,仿编歌曲。 1.借助图谱,了解故事情节,仿编歌曲。 2.演唱歌曲仿编部分。 完整演唱歌曲,感受改编歌曲的快乐教师:好朋友会互帮互助,好朋友有了好东西会一起分享,这就是我们的好朋友,我们把这首好朋友歌一起来唱一唱吧! 拓展经验,了解生活中的其它好习惯。 教师:好朋友之间会互帮互助,有了好东西会一起分享,好朋友之间会想念着对方,有了好朋友,我们的心情会变得更快乐! 活动延伸: 1.区域活动:提供关于好朋友的图书和图片等,供幼儿理解学习。 2.游戏活动:指导幼儿在游戏活动能和同伴一起分享,互相谦让。 3.家园共育:引导幼儿与同伴做好朋友,并知道好朋友之间应该互帮互助,团结友爱。 活动反思 这不仅仅是一次音乐活动,通过孩子对歌词的深入理解,让孩子意识到:和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材,让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中,通过自身的情感体验,萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作,帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握,那么在平时的安静时间,老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音,让幼儿多听听。大班社会领域教案《我们都是好朋友》含反思 一、活动目标 1、引导幼儿感受有朋友是很快乐的事情。 2、引导幼儿发现,怎样做是好朋友。 3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 二、活动准备 1、老师和家长用拍照的方式,收集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好游戏的情况。 将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互帮助的情景抓拍下来,办成展览,对幼儿进行教育。体现了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。 2、"我们来做好朋友"添画图片。 3、套圈、翻绳、棋类"层层叠"等游戏材料。 三、活动过程 感受环节: 幼儿按照自己的意愿到各游戏区域游戏。 游戏一:套圈。 游戏二:翻绳。 游戏三:跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。 游戏四:玩"层层叠"玩具。 发现环节: 1、老师提问:你和谁在一起玩了什么游戏?你们一起玩时的心情怎么样? 请小朋友们说一说刚才自己玩的情况。 2、你还和谁在一起时,有过什么开心的事情? 请幼儿讲讲自己和朋友在一起时开心的经历。 3、出示展板:教师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互帮助的照片展。 请幼儿介绍自己在和谁在一起,做什么事情。 由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片,先请幼儿自由看说,在小组中介绍,再请6、7名幼儿在集体面前介绍自己的照片。 小结教师与幼儿一起结:小朋友在一起游戏、做事很快乐。 教师提问: 如果没有朋友会怎么样? 我们怎样做才能和别人成为好朋友? 先请幼儿小组讨论,再请小组代表发表看法。 出示"我们来做好朋友"的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题,及家长提供的问题画成的画,请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景,也可以幼儿自己画,自己发现。 如:幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小朋友摔倒了有小朋友忘记喝水了班里来了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看见小朋友鞋带开了幼儿自己发现的成为好朋友的事情。 自然结束 将幼儿的添画作品当天展览出来,请家长观看,并建议家长回家后继续延续幼儿园的教育。 四、活动延伸 幼儿自愿结成小组并选出一名组长,每组一个绘画本,制成"朋友书"。