教学课件 物理 九年级全一册 北师大版 第十二章 欧姆定律 二、根据欧姆定律测量导体的电阻 问题与思考 老师给同学们提供了几个没有做标记的电阻,其中有 一个是12 Ω,你能通过实验找出这个12 Ω的电阻吗? 1.知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理。 2.会根据实验原理设计实验方案,知道通过多次测量可以 减小实验误差。 3.知道滑动变阻器在本实验中的作用。 自学提纲 阅读课本,自主学习解决下面的问题: 1.用电压表和电流表测量导体的电阻,如何设计实验方案? 从(1)实验原理、(2)实验方法、(3)实验仪器、 (4)实验电路图、(5)实验步骤几方面考虑。 2.本实验中如何减小误差? 3.本实验中滑动变阻器有何作用? 4.连接电路的过程中应注意哪些问题? 实验原理 由欧姆定律I= U/R可变换为R=U/I,用电压表测出导体 两端的电压U,用电流表测出导体中的电流I,就可求出电 阻R。 实验原理图 A V 实验器材 电源 电流表 电压表 开关 导线 定值电阻 滑动变阻器 注意事项 1. 连接电路时,开关应该断开,滑动变阻器调到接入阻值 最大处以保护电路。 2. 电流表、电压表的量程选择应适当。一般以仪表指针偏 转过半为宜。其量程的确定方法,一是试触;二是估算出 电压、电流的最大值 ,选择合适量程。 滑动变阻器的作用 1. 保护电路。 2. 移动滑片后,改变接入电路的电阻,从而改变待测电阻两 端的电压和电流,可多次测量求平均值以减小误差。 收集数据 实验次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 说明:也可移动滑片摸拟实验 交流与讨论 与其他实验小组的同学交换待测电阻,重复上述实 验,并比较测量结果是否相同,如果测量结果不同,请 分析一下原因是什么?并提出改进方案。 抢答 1.本实验中如何减小误差? 多次测量求平均值可以减小误差。 想想议议 实验中你有没有出现过这样问题?你是如何解决的? 按电路图连完电路,确认无误后闭合开关发现: 1. 电流表读数为 0,而电压表几乎满偏。 2. 电压表或电流表指针反偏。 3. 无论怎样移动滑片,电流表示数都不变。