业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者)1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 2.大学生的人生导师。 3.大学生健康成长的知心朋友。 零点一、辅导员应该具备的素质 具有过硬的思想政治素质; 高尚的道德素质; 较强的综合业务素质; 良好的健康素质。 一、辅导员主要工作职 1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立共同理想和坚定信念。 2、帮助学生养成良好的道德品质,经常性开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和 优良品格,有针对性地解决学生各方面具体问题。 3、了解和掌握学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育引导, 参与处理突发事件,维护校园安全稳定。 4、落实好经困生的资助有关工作,组织好勤工俭学。 5、积极开展就业指导和服务工作,帮助学生树立正确的就业观。 6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工 8、指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干的培养,激发学生的积极性,主动性。 二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育? 1、两课教学; 2、教学过程的教书育人; 3、开展社会实践活动; 4、党团组织的思想教育和组织建设活动; 5、开展丰富多彩的校园文化活动; 6、开展心理咨询活动。 三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法 1、了解和理解学生是德育教育过程的起点,了解才能有针对性,更重要的是理解; 2、培养骨干和积极分子,发挥班级集体的重要作用; 3、正面教育引导和比较鉴别,正面灌输,说服教育,介绍分析,比较对比; 4、激励与约束。树立典型,表彰奖励,批评处罚。 四、作为一名辅导员如何与你所带的班级学生建立和谐的师生关系? 1、平等对待学生。以诚相见,以友相知,建立真正的师生感情。 平等对待每一位学生,无论是先进生、后进生一视同仁,决不能对学习好的学生高看一眼, 对学习差的学生不理不睬,漠不关心。 2、尊重学生,保护学生的自尊心,给他们以充分的信任。 尊重学生的人格,防止简单粗暴、训斥歧视,甚至侮辱人格;要尊重学生的身心特点,青年 人具有特有的生理和心理特点。要调动积极因素,减少消极因素,尽量教育引导,少行政 命令。特别是要注意对学生业余生活、友谊交往、谈情说爱的过问更要注意方式方法;要尊 重学生的个性,规范学生的行为,对学生的正常兴趣爱好、行为习惯不要干涉、限制过死。 3、尤其要注意理解学生。每个人都需要别人的理解,学生更是这样。学生希望老师能理 解他们;教师对学生只有报以深深地理解,才能产生真正的爱生之情,才能从心灵走向 心灵,成为学生的知心朋友,而把无私的爱,真挚的情献给学生。真正做到热爱学生又严格 要求学生;热爱学生努力诲人不倦;热爱学生关心他们成长。 五、作为辅导员应通过哪些途径和方法去了解和理解学生? 1、观察体验:深入到学生当中去,细心观察学生的言行和感情变化,获取一手可靠信息; 2、个别谈话:以自然亲切的态度与学生坦诚相见; 3、问卷调查:为了大面积了解学生,科学设计问卷,反映出整体特征和思想信息; 4、对话:以问卷对话的方式和部分学生共同探讨他们所关心的问题; 5、网上开博客或通过网上聊天,谈心里话,解答学生的问题; 6、家庭联系,通过与家长建立联系,全面了解学生,使家庭教育与学校教育相结合。 五点