如何对待朋友的缺点 交际课教案 麦碧升 课程分析: 这是一节专门针对如何对待朋友缺点的交际课,课程内容简单, 道理也浅显,但是要同学们打破戒心,需要循循善诱,不断引导。 学生分析: 在学生们和同学相处中,有三五成群。但是不成群的那一些,往 往会因为个人缺点而产生矛盾。 所以, 本课需要同学们重新认识对方, 相信大家会有收获。 教学目标: 知识与能力:理解别人的能力,认识别人优点的能力。 过程与方法:学会自我分析,能够合作和游戏 情感与价值观:充分认识到应该如何对待别人的缺点,如何正确 认识自己和别人,并收获新的友谊。 一、 情景导入 教师:展示《多啦 A 梦》的两段视频,一段时机器猫正在帮大雄度过危 机。 另一段是机器猫由于给坏蛋放置了红外线发射器,机器猫也变成坏蛋欺负大 雄。 学生讨论: 1、你喜欢多啦 A 梦吗?你为什么喜欢机器猫? 2、即使机器猫有了弱点,有了缺点,你还是那么喜欢它吗? 二、新课 惠州市中建麦绍棠学校 教师板书:正确对待朋友的缺点。 1、如果机器猫有缺点,你会喜欢机器猫吗? 教师:我们都很喜欢机器猫,幻想着如果自己也有机器猫这个好朋友在身边,那 该多好啊。可是如果有一天,机器猫不能帮助你了,你是不是就不喜欢它,不和 它交朋友呢? 学生讨论:如果机器猫有缺点,你还会喜欢它吗? 2、说说我们的优点 每个人都有自己的优点,请同学们用 3 分钟时间填写下表。填完表后, 告诉你的好朋友听,你对他优点的评价。 我自己的优点 我最好朋友的优点 3、说说我们的缺点 每个人都有自己的优点,请同学们用 3 分钟时间填写下表。填完表后, 告诉你的好朋友听,你对他缺点的评价 我自己的缺点 我最好朋友的缺点 4、如何对待缺点(自己的和好朋友的),请和小组成员交流你的想法。 你接受自己 的缺点吗? 你希望朋友接受 你的缺点吗 你接受朋友 的缺点吗? 你朋友不接受你的缺 点时, 你是怎么想的? 5、如何对待不熟悉的人的缺点。请和小组成员交流你的想法。 你朋友认为你的 你希望大家都 你最不喜欢 每个人都有自己的 缺点是什么? 理解你吗? 的人的缺点 是什么? 缺点,你认为他的 缺点不可理解吗? 6、正确对待别人的缺点 同学们,经过刚才那么的活动,我们都能够找到自己的优点也缺点。请 讨论以下问题: 1)、有没有人没有缺点? 2) 、 我们都希望别人理解自己的缺点, 可是你做到了理解别人的缺点吗? 3)、你曾经有没有因为别人的缺点而不喜欢他,现在,你能好好想想, 去理解每个人都有缺点吗? 4)、你以前有挖苦过别人的缺点吗?现在,你认为挖苦别人的人,它自 己做对了吗? 三、游戏,学会理解别人,接纳别人。 游戏目的:不管你是谁,我知道你的优点,即使你有缺点,我依然接受你做 我的朋友。 游戏规则:所有人按照一定的顺序排队,然后和前后左右握握手,说说对方 的优点,表示友好。 然后成语接龙,到谁接不上来的,就重新排队,在新的队伍里和前后左右的 人握握手,说说对方的优点,表示友好。 凡是找不到别人优点的人,要表演一个节目。 四、课堂小结 经过今天这节课,你收获到了什么? 板书设计: 优点 接受 缺点 理解 自己的 收获友谊 别人的