三年级春节作文, 过年260 我喜欢春节,还因为在这个日子里,我可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆还有很多亲戚朋友们在一起,平日 里见不上几面的舅舅姨妈也都可以和我们欢聚,大人们在聊着家常, 我们小孩子们则在一起尽情的玩耍,真是让人觉得温馨无比! 除夕的晚上,我和哥哥姐姐们买了许多烟火,便迫不急待地找了一块空地。哥哥点燃了短而粗的冲天炮,没想 到的是雷鸣般的巨响,把我们吓得四处躲藏。那卖烟火的也真是的, 如果事先告诉我们,也就不会受到如此惊吓了。 接着我又拿出了彩色神鞭,只听噼里啪啦的响声,五颜六色的烟火,让我们眼花缭乱。“照明弹”、“钻地龙”、“小 火箭”和“幸福花”„„都依次升空了。一朵朵礼花绽放在天空中,忽高 忽低,金光闪闪,绚丽多彩,好像一群美丽的蝴蝶在花园中觅食。看啊,整个天空像争奇斗艳的花园一样,美丽极了!我们津津有味地欣 赏着,一声声,一色色,汇聚成了一幅快乐、幸福的图画。 我听说有许多城市都是禁放烟火的,许多的小朋友还没放过呢!如果他们也能放烟火,那该多好啊!但愿他们也 能欣赏到这人间仙境。 看到那一束束的烟火腾空而起,我心中不知不觉地闪动着,一种信念,一种追求,一种渴望„„ 每个人最希望最盼望过的日子终于到来了——春节,小孩子们最希望春节是因为可以有新衣服穿,有好吃的, 又有压岁钱,还可以放鞭炮,学习了一年终于可以痛痛快快地玩了, 大人其实和小孩一样都希望过春节,因为,他们干活辛苦了整整一年, 终于也该轻松地休息一下了。 过春节就往往少不了一些习俗:走亲戚了收发压岁钱了,其实这往往也不是一件什么坏事,反而使一些工作在外 一年里也回不料几次人的,趁这次机会回家看看,即便帮不了家里 多大忙,但父母心里也是开心的。最少不了的就是发压岁钱了,在孩子的心目中,这是最关键的一项,当孩子手 中拿到亲人所发的压岁钱时,嘴乐得都笑开了花。 初三那天,我坐在沙发上从口袋里拿出红包,这时,一张张崭新的百元大钞出现在我的眼前。我连忙一张一张 地数了起来,一百、两百、三百„„哇!整整六百元啊!我高兴得一蹦三 尺高,心里美滋滋的:啊!这下我发财了!但这些钱该怎么用呢?是买玩 具?买吃的?还是„„?这时妈妈走了过来:“怎么样?今天收获不小吧!高 兴了吧?”我忙说:“妈妈我帮您买衣服吧。”妈妈说:“我的衣服够穿 了,你还是自己打算吧。不过,你应该知道虽然这是一笔不小的财富, 但你也应该记住知识就是力量,知识就是财富这句话。”压岁钱虽然 来得很容易,可我下决心绝不乱花掉。 第二天,我就和妈妈去银行把钱存入银行,设立自己的密码。当我有需要的时候,我就可以自由支取了。三八妇 女节的时候,我可以给妈妈买一枝鲜花,送上节日的祝福。当同学有 困难的时候,我可以给他们买一些学习用品。当贫困地区的小朋友需 要帮助时,我可以慷慨解囊„、 差点忘记了,今天是元宵佳节,晚上妈妈煮了汤圆,我和弟弟都吃了两碗,我们都还要吃,可妈妈说汤圆不能吃 太多,不容易消化,还说不是还要放烟花吗?我和弟弟差点都忘记了, 我们跑去院子里,开始放烟花。 我拿出了“冲天炮”,点燃后,像流星般射了出去,后面还拖着长长的“尾巴”!五彩缤纷!弟弟拿出了“圣诞树”,发 出了强烈的火花!颜色各种个样!像喷泉一样,时高时矮,时亮时暗! 当我们正在放烟花的时候,天空中响起了炸雷一般的响声,嘭!嘭!嘭!每一家接二连三的放起了烟火!我站在楼顶 上一切景物尽收眼底!烟火升起来了!有的像一朵盛开的菊花!有的像 萤火虫般满天飞舞,有的像一座雪山炸开了一般!最好看的要数“大礼 花”,朵朵犹如火山爆发,嫣红、翠绿、金黄,“一座山”连“一座山” 爆发出来! 如流星般四散,衬着漆黑的夜幕,艳丽夺目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天! 真是漂亮呀,美丽的烟花把整个 天空装饰的好漂亮,我们赶忙叫妈妈出来看,妈妈好慢呀,等妈妈出 来的时候,已经不怎么放烟花了,可惜妈妈错过了一场美丽的盛宴。 三年级春节作文,过年260 小学四年级作文教案:写按自己心愿设立的一个节日 1、读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学重点:能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学难点:想象人们怎么渡过节 日的情景,交待具体。 1、师:我们日常生活中接触到的节日很多,大家说说看,你知道哪些节日? 3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动,学生交流。 4、师:每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望,刚才大家说到的那些节日,寄托了人们怎样的情感 1、引导学生看图,让学生自己联想是要设立什么节。 (1)设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友,我们要保护它。 2、引导学生联系生活,想想还可以设立什么新的节日。 (1)学生独立思考一会儿,确定一个节日的名称。 (2)集体交流。(重点指导学生为节日取一个恰当的名字。) (3)启发学生发现问题:要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣,进而赞同你的意见,你认为应该从哪些 方面来介绍一下你的想法呢?