幼儿园一日常规流程及标准 一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐 标准 1、晨检接待:热情接待家长和幼儿及问好。 (按礼仪规范进行问好) 2、班级晨检:一看二摸三问四查。 3、物品交接:查收幼儿携带的衣物,归类存放。 4、做好记录:对服药幼儿做好服药记录,家长签字。 5、准备进餐:搬椅子、洗手、进餐。 二、盥洗工作流程 (一)喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯 标准: 1、按教师要求(男孩、女孩或 1 组、2 组)排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费开水) 4、轻拿杯把,把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。 (二)如厕流程 1、站队 2、排队如厕 3、整理衣裤 4、洗手 5、站队 标准: 1、按教师要求(男孩、女孩或 1 组、2 组)排好队。 2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳) 3、幼儿互相检查整理衣裤,线衣掖进裤子里。 (小班以下教师协助) 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。 (三)洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手 4、站队 标准: 1、按教师要求(男孩、女孩或 1 组、2 组)排好队。 2、洗手前卷起袖口(小班以下教师协助完成) 3、按顺序认真洗手: 洗手顺序: (1)打开水龙头把双手浸湿,关上水龙头,打香皂,香皂送回原处。 (2)六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕) (3)打开水龙头把香皂沫冲干净。 (4)关上水龙头双手在洗手池甩三下。 (5)取下自己的毛巾将双手擦干净。 (6)毛巾挂回原处,放下袖口。 4、按教师要求(男孩、女孩或 1 组、2 组)排好队回到座位处。 三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备; 2、保证教育质量; 2 3、培养幼儿良好的习惯。 标准: 1、做好教育活动前的准备:充分理解、分析教材,有教具和学习材 料方可进行活动。 2、保证教育质量: (1)教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误,与有关 学科有机结合,互相渗透,注意能力与习惯的培养。 (2)教育方法:正确、全面地贯彻教育工作原则,灵活运用多种教 育形式和方法。 (3)教师教态亲切自然,语言清晰准确规范。 3、培养幼儿良好的习惯:幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的 坐、立、行姿势,保护幼儿的视力和嗓子。 四、进餐工作流程 1、餐前准备 2、搬椅子 3、洗手 4、餐前教育 5、分餐、进餐 6、观察进餐 7、餐后卫生 标准: 1、餐前准备:用84 消毒液消毒(按1:200 比例)餐桌,餐具摆放 规范。 2、搬椅子:幼儿搬椅子后洗手。 3、洗手:幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。 4、餐前教育:向幼儿介绍食谱,激发幼儿食欲,教育幼儿不挑食不 剩饭以及正确的坐姿。 5、分餐、进餐:为幼儿创设愉快的进餐环境,分餐教师洗手后分餐。 教师巡回观察、及时添饭,不催食,照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安 静,不挑食,正确使用餐具,保持桌面,地面清洁。 3 6、观察进餐:对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回,即时添饭, 对能力差的幼儿进行帮助。 7、餐后卫生:幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘,然后用杯子接饮用 水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。 五、户外活动工作流程 1、活动前准备 2、场地安全预测 3、活动要求 4、活动组织 5、整队点数 6、活动评价 标准: 1、活动准备: (1)组织幼儿入厕,检查服装鞋子。 (2)排队清点人数,提前进行安全教育,上下楼梯不推不挤,不让 幼儿到处乱跑注意安全。 (3)准备需带的器械及卫生纸。 2、场地安全预测;检查活动场地,大型玩具是否安全。 3、活动要求:进行安全教育中,提出活动规则,老师做游戏示范。 4、活动组织:活动时让所有幼儿在教师视线内活动,保证安全,激 发幼儿活动的兴趣, 活动前做好准备运动, 仔细观察幼儿活动时精神, 身体各方面的变化,照顾幼儿随时穿脱衣服,特别照顾体弱儿,活动 结束做好整理放松运动。 5、点数:活动结束后点名,观察活动和幼儿情况。 6、活动评价:对本次户处活动作评价,进行表扬,不足的地方嘱其 注意。 六、午睡工作流程 1、午睡前的准备 2、脱鞋子 4 3、脱外衣 4、巡视 5、起床 6、午检 标准: 1、睡前准备:为幼儿营造午睡的环境,铺好床铺,拉下窗帘,组织 幼儿有序的入厕,稳定幼儿情绪,不做剧烈运动,带药幼儿服药。 2、脱鞋:幼儿自己脱下鞋子放在固定位置,摆放整齐。 3、脱外衣:幼儿脱掉外衣,叠放整齐,安静上床,不影响他人。教 师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床,以免发生意外,讲故事伴幼儿 入睡。 4、巡视午睡;教师来回巡视,为幼儿擦汗,盖被,纠正幼儿不良睡 姿,随时观察幼儿有无异常现象。 5、起床:教师组织,协助幼儿正确穿衣,穿鞋,幼儿有序入厕,洗手,喝水,为幼儿梳头。 6、午检:检查服饰,观察幼儿面、体温,看幼儿有无不适。 七、水果加餐流程 1、定时 2、冲、泡、洗3、削皮去核 4、切块放盘 5、摆餐桌 6、洗手 7、组织进加餐 8、加餐后卫生 标准: 1、定时:班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加 餐,保证加餐数量和质量。 2、冲、泡、洗:按一冲二泡三洗的顺序洗净。 3、削皮去核:能去皮的水果要削皮,有核的挖核。 5 4、切块放盘:根据班级的幼儿年龄,小班和小小班的要切片,中大 班可切块,杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费。 5、摆餐桌:加餐前摆放餐桌,让幼儿规范进加餐。 6、洗手:提醒幼儿先搬椅子再洗手,学会六步洗手,养成卫生习惯。 7、组织进加餐:组织幼儿安静进加餐,确保每个幼儿的加餐质量和 数量。 8、加餐后卫生:加餐后漱口,老师进行加餐后卫生整理。 八、离园工作流程 1、幼儿离园准备 2、幼儿离园 3、教师下班前工作 标准: 1、幼儿离园准备 (1)二位老师组织幼儿喝水,入厕,分发衣帽 (2)提醒幼儿带好自己的物品 (3)组织幼儿安静活动,如区角活动、延伸教学内容,讲故事等, 稳定幼儿情绪。 (4)整理环境迎接家长。 2、幼儿离园 (1)老师安全将幼儿领至一楼门口,交至家长手中,做好交接,并 与幼儿亲切再见。 (2)提醒幼儿主动向家长问好,向老师、小朋友说再见。 (3)热情接待好每位家长,主动地有目的的与家长进行简短的交谈。 3、教师下班前工作 (1)整理室内物品卫生。 (安全存放饮水桶、毛巾、杯子) (2)认真检查本班的门窗,水电是否关闭。 (3)对今天的工作做一下简单的小结。 (4)打开紫外线灯、锁门下班。 6 幼儿园一日常规细则 一、卫生常规 1、进餐常规: (1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。 (2)一口菜、一口饭地进餐,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地 面的清洁。 (3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲脏话。 (4)进餐后将餐具送到指定地点。 (5)用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。餐后不进行剧烈活动。 (6)进点心前洗手,进点后将垃圾扔到垃圾桶。 2、喝水常规: (1)用自己的杯子饮水,拿住杯子把,不玩杯子,不把手伸进杯口。 (2)能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。 (3)接了水离开接水区喝水,排队的小朋友不推、不挤。 (4)口渴了会自己喝水。 3、 洗常规: (1)洗手:卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水—— 打开毛巾擦干净。手脏知道随时洗手。 (2)入厕:男孩女孩分开入厕,男孩不把小便洒在别人身上或厕外。 大便按规定拿纸,不浪费纸张,便后洗手。 4、卫生常规: 7 (1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土, 知道地上脏不随便躺在地上。 (2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡。不咬手指,不用脏手擦眼睛。 (3)会正确使用指巾,会擦鼻涕。 (4)不随地吐痰,不随地大、小便。 (5)会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内。 (6)保持桌面、墙面清洁,不在墙面乱涂乱画。 (7)会收拾整理玩具、用品。 二、行为习惯常规 1、午睡常规: (1)睡前上厕所,安静进入卧室,在固定的床位入睡。把鞋摆放整 齐。 (2)中大班幼儿轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定 地点。 (3)安静入睡,不玩东西。睡姿正确,侧卧或仰卧,不能俯卧或蒙 头睡。 (4)安静起床,迅速穿好衣服和鞋子,及时入厕。 2、坐的常规: (1)会搬椅子。一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放。知道爱护桌 椅。 (2)上课坐姿:双脚自然并拢,双手自然摆放。 (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放, 8 上身不歪斜,眼物距离适当。 (4)避免不正确坐姿:斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐。 3、礼貌常规: (1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好” ,向家长说“再见” , 离园时能主动对老师小朋友说“再见” 。 (2)会主动向客人问好。 (3)学习使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。 4、上下楼梯常规: (1)上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤。 (2)上下楼梯逐级走,不跑、不跳。 5、散步常规: (1)在老师带领下一个跟着一个走,不跑不跳、不推不挤、不大声 喊叫。 (2)在老师的指导下细心的观察周围事物。 三、学习活动常规: 1、晨间活动常规: (1)向老师、小朋友问早问好。 (2)愉快的参加晨间分区活动。能选择自己喜欢的活动区域,并安 静的投入到活动中。 () 爱护活动材料, 分区活动后能迅速收拾好材料, 并放到指定地点。 2、早操常规: (1)听音乐迅速排好队,按照规定有序上下楼梯,并在指定地点站 9 好队。 (2)做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化,动作 到位,不拖拉、不懒散。 (3)做操后有顺序地回教室或在户外活动。 3、游乐场常规: (1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服。 (2)正确的玩大型玩具 (3)爱护玩具,友好合作地游戏。游戏后收拾整理好器械。 4、教学活动常规: (1)注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。 (2)个别回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、不扭摆。 (3)未经允许,不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。 10 幼儿园一日常规的要求 幼儿园一日活动的流程: 上午:晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游 戏体育活动、离园活动 下午:午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、 离园活动。 幼儿园一日活动各环节的具体要求: (一)晨间接待(包含晨间检查和区域活动) 对幼儿的要求: 1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。 2、有礼貌地和家长告别。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、积极投入晨间活动。主动随教师进行 15 分钟的经典诵读 对保教人员的要求: 1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。 2、以热情、亲切的态度接待幼儿,与家长交流幼儿情况。 3、晨间检查:按晨检常规规定项目来进行。 4、早读经。做好 15 分钟的经典诵读组织工作,能领读。 (二)早操 对幼儿的要求 1、依次自然地进入活动场地。 2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、 11 动作整齐,努力达到锻炼目的。 3、用轻器械进行早操活动,结束后放回原处,注意爱护。 对保教人员的要求: 1、做操前半小时准备好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍 物,无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量,清洁、安全,做好充分准备。 3、教师精神饱满带操,不穿高跟鞋,口令、示范动作准确、熟练。 并注意幼儿活动情况。 4、小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主,每学期应更换一套新 操节。 (三)教育活动 对幼儿的要求: 1、活动前,逐渐转入安静状态。 2、在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 3、在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不影 响活动秩序。 对保教人员的要求: 1、做好教育活动前的准备工作。包括环境准备、制定教育活动计划、 教具和学具准备。 2、保证教育质量 3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视 力和嗓子。 12 (四)喝水 对幼儿的要求: 1、用自己口杯喝水,喝水时不说笑。 2、不浪费开水,口杯用后放回原处。 对保教人员的要求: 1、口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固 定的地方。 2、幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有开水,并 及时提醒幼儿喝水。 (五)盥洗 对幼儿的要求: 1、盥洗时不拥挤。 2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。 3、自觉遵守盥洗规则、方法,动作迅速、认真。不玩水,不浸湿衣 服和地板。 4、小班由教师帮助,逐步学会洗手、脸,中大幼儿应独立洗手、脸, 尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。 对保教人员的要求: 1、做好盥洗前的准备工作,挂好毛巾,放好肥皂,为幼儿准备好流 动水洗手。 2、根据用具设备,分批进行盥洗。 3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法。 13 4、提醒幼儿遵守盥洗规则,认真地洗净手脸。 5、最后逐一检查:洗净手脸、擦好护肤霜,放下衣袖离开盥洗室。 (六)游戏与体育活动 对幼儿的要求: 1、兴趣浓厚,活泼愉快。 2、和老师共同做好活动前的准备工作。 3、在老师指定的场地内游戏,遵守游戏规则。 4、会正确使用玩具,爱护玩具,会收放玩具。 5、在游戏中对同伴友爱,谦让,能合作,互相帮助。 6、在游戏中遇到问题开动脑筋,想出解决问题的方法并着手解决。 7、活动结束能主动的收拾玩具、材料。 对保教人员的要求: 1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时,其 中每天二小时户外活动时间(户外活动中,体育活动不得少于一小 时) 。 2、为幼儿创设良好的环境,提供必要的场地、玩具、材料,保证游 戏与活动的顺利开展。 3、对幼儿游戏和活动的组织指导。 (1)各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交 替,面向全体,注意个别差异。 (2)在游戏与活动中,认真仔细地观察幼儿的活动和表现,深入了 解幼儿,便于有针对性的进行教育和训练,但不能干扰幼儿的游戏活 14 动。 (3)在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求,促进幼儿 身心和谐发展。 (4)注意安全。 4、认真分析填写活动效果,不断积累资料。 (七)离园 对幼儿的要求: 愉快地离园回家, 带好回家用品, 有礼貌地同老师、 小朋友告别。 对保教人员的要求: 1、离园前,老师与幼儿进行简短谈话。 2、离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。 3、离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼 儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。 4、离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。 5、幼儿离园后,要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。 15