不管是在教资考试,还是在教学过程中,教案都是非常重要的,那教案要如何写呢?
这里给新手准备了比较简单,容易套用的教案格式,已经有经验的会觉得有点繁琐。不过,新手还是建议前期写逐字稿,免得你上课的时候会不知道讲什么话。课题(设置一个题目,便于自己后期查找,比如我是二年级第一课,就可以直接备注二年级第一课,也可以是文章题目)
课时(这节课所需的时间,要严格把控时间,以及课程中的每一个环节。)
课前准备(根据你的教学设计,备注出你需要的上课道具,以免上课缺少道具。)
教学目标(这节课你要让学生学会什么,理解什么,懂得什么,通俗的讲,也就是你的任务)
教学重点(你会有好几个目标,但是会有一两个是你一定是需要学生掌握的)
教学难点(你可能根据难度,列出一两个学生上课会比较难掌握的地方)
课前导入(你要怎么开始这个课程,可以是与主题相关的游戏、故事,或者是以提问的方式进行导入)
授课环节(教学环节的设计,你的教学步骤,在最后可以安排一个小环节进行知识点回顾,加深学生印象。)
作业布置(这个环节是在课程的最后,复习小结结束后布置书面或者口头的作业)
课后小结(回顾在课程中遇到的问题,记录下来,方便后期上课的时候自己有意识在课程中完善自己的问题,进一步提升自己。)
课题
习作——写日记
课时
120分
课前准备
ppt
教学目标
1.读懂例文,结合作文提示,让学生掌握日记的格式、内容,明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2.能有顺序地观察,有条理地说,说完整话。在观察中能展开联想,并能表达喜爱的情感。
3.通过教学激发学生写日记的兴趣,培养学生学会观察身边的人、事、物,养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
教学重点
读短文,初步了解日记的格式。
2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。
教学难点
1.抓特点仔细观察,具体描述。
2.能用通顺完整的语句写一篇日记。
课前导入
提问式引入,激趣导入。
师:同学们,你们知道怎么能把生活中的事情记录下来呢?
摄影师用相机记录画面!画家用手中的笔记录画面!那我们呢?我们可以用什么方法来记录画面呢?那今天老