科学、合理的为学生编排座位,可以有效的调动学生参加各种活动的积极性,也让老师们的工作事半功倍。有如下几种方法:
1. 按学生的身高编排
让个矮的学生排在前面,个高的学生排在后面,这是我们必须考虑和做到的一点。
2. 按学生的个性特点编排
学生的性格、气质、以及个性千差万别,如果把性子较急,爱动的学生排在一起,每天的相处中难免会产生摩擦。学生年龄小,不懂得怎样处理好同伴之间的关系,容易发生争执,甚至出现打架的现象。如果把精力不集中、常说话、搞小动作的学生排在一组,这样就等于又给这些孩子提供了乱动的机会,从而影响到教学和活动效果。
3. 按学生平时的表现编排
在给学生排座时,要全面了解学生平时活动中的表现情况,充分考虑到学生的动手能力、学习能力和态度、语言表达能力等,以保证小组间的实力的“势均力敌”。这样的编排,小组与小组间的悬殊不是很大,有利于各小组间开展各方面的竞赛,调动全体学生参与集体活动或分组活动的积极性。