1. 培树基层党建特色品牌
以“选材选苗”为重点,力促基层党建品牌统筹推进。
以“示范带动”为引领,力促基层党建品牌遍地开花。
以“创新机制”为依托,力促基层党建品牌掷地有声。
2. 打造“四个课堂”助推“两学一做”学习教育见实效
打造“楼院课堂”,搬室内党课到楼院亭台。
打造“故事课堂”,用身边故事传递正能量。
打造“移动课堂”,送爱心党课到屋檐病榻。
打造“空中课堂”,改教条单一为智慧灵活。
3. 抓住关键少数抓实基层支部
突出谋篇布局,上下联动增强“推动力”。
突出学做结合,创新载体增强“渗透力”。
突出督导检查,靠实责任增强“执行力”。
突出动真碰硬,警示教育增强“内动力”。
突出典型引领,示范带动增强“影响力”。
4. "四力齐发" 助推"两学一做"常态化制度化
持续用力,坚持在“学”中筑牢思想根基。
精准发力,坚持在“做”中践行合格标尺。
凝神聚力,坚持在“改”中实现自我革命。
形成合力,坚持在“严”中激活战斗堡垒。
5. 防止“三种倾向”中强化责任担当
要防止大水漫灌的倾向,聚焦“学”这个基础,在入脑入心上下功夫;
要防止纸上谈兵的倾向,聚焦“做”这个关键,在知行合一上下功夫;
要防止花拳绣腿的倾向,聚焦“改”这个重点,在务求实效上下功夫。
6. “两学一做” 要在“学改做”上持续用力
坚持以学促思,保持定力,凝聚共识
一是在学习内容上,坚持规定动作、自选动作并行。
二是在学习方式上,坚持传统手段、现代手段并用。
三是在学习成果上,坚持统一思想、解放思想并举。
坚持以思促改,聚焦问题,解决问题
一是着力整改基层基础“不强”的问题。
二是着力整改工作作风“不实”的问题。
三是着力整改体制机制“不活”的问题。
坚持以改促做,展示风采,推动发展
一是做遵规守纪模范。
二是做服务群众表率。
三是做助推转型先锋。
7. 确保党员干部学有所获.做出样子
提要求、教方法、压责任,充分发挥支部政治功能。
明职责、严措施、创品牌,着力加强支部自身建设。
抓党组、作示范、强指导,为支部的发展提供动力。
8. 将开展学习教育作为重大