指法混乱是造成演奏不准确的另一直接原因。最普遍的指法错误有下列几种:指法不固定。在每次练习中采用不同的指法随意性大就会使弹奏的准确性不能得到保证。音阶的穿、跨指混乱。指法是保证音阶连贯的基础往往由于一个转指的错误就会造成弹奏的不完整。三和弦及转位、各种和弦分解、琶音的指法不准确。这里特别要提出的是左手弹奏和弦、琶音时用指取代指是非常不科学的。因为它不符合手的自然生长状态运用起来感觉别扭在用力上产生困难。、音位移动单手或双手需做位置变化时如果没有提前在头脑中形成意识手指也没有提前做好准备动作而只是在要触键的一瞬间盲目地下键常常就会使弹奏不准确。、远距离大跳远距离的跳跃一般是指八度或超过八度音程距离的弹奏。在双手配合时经常由于没有掌握良好的弹奏技巧而左右手不能兼顾造成触键的失误。二、钢琴演奏的完整性完整性是演奏中普遍存在的问题。一般有以下几个原因影响到演奏的完整性:熟练程度、弹奏技术、背谱方法、心理素质等等。熟练程度是保证演奏完整的基础和关键。无论钢琴水平高低如果没有达到一定的熟练程度是无法保证演奏完整性的。而弹奏技术达到要求可以使心理保持良好状态保证演奏正常发挥避免失误影响完整。背谱牢靠则有如吃下了定心丸有它作基础对临场的意外就能镇定应付不会使弹奏出现停顿或中断。另外心理素质也是保证完整性的重要因素之一。如果没有培养良好的演奏心理即使以上几点都做到了还是会在弹奏中出现怯场、慌乱的情况使演奏以失败而告终。所以我们要从多方面进行完整性的训练。练习指导一、如何解决弹奏中的技术难点、指距感觉:从入门开始我们就要通过大量的练习循序渐进地熟悉各种指距。但其中有一些是较难掌握的需要专门地进行训练。例如《哈农》第条连续弹奏断奏的三度音和六度音第条用、指伸张的方法弹奏六度音程以及在《钢琴天天练练》和李斐岚编著的《儿童钢琴手指练习》中大量渗透的各种指距练习。我们可以按照先易后难的顺序在每天的“天天练练”中逐步地加以训练。所谓“熟能生巧”通过坚持不懈的练习一定能达到掌握各种指距的目的。、和弦连接首先要掌握单个和弦的常规指法培养和弦的把位感能直观地通过形状弹奏和弦避免孤立地寻找每个和弦音。也就是说确立手型架子对不同和弦的把位感是准确弹奏和弦的关键。各个调的正三和弦、属七和弦原位及转位还包括各类和弦的分解形式。我们都将其列入基础练习的重要内容编排在“天天练练”之中。通过长期的训练形成弹奏技术中