太多人询问该给孩子买什么书,这其实是个系统工程,需要家长做很多功课,而不是拉个清单,照单买那么简单。我的几点原则是这样,供大家参考。
首要原则是尊重孩子的意愿。
无论懵懵懂懂的婴儿还是有主见的青春期少年,最重要的是要尊重他的意愿,这是培养阅读兴趣的基础。尊重体现在让自己选书,也体现在赋予他决定权,他想停就停,他想跳页就跳页,他想反复读一本就反复读这一本。对于能够自主阅读的孩子,你可以推荐书目给他,但不要强迫他。也可以与他商量,你要求的作为“必读”书目,他自己选的作为“选修”书目,二者比例1:1,或者必修的略多。务必要杜绝对“有用”的下意识追求。
其次,尊重孩子的发展阶段
儿童绘本基本是都有大致的推荐年龄,但这是个宽带的概念,具体到每个孩子的心理发育成熟度、阅读经验等,都会有所不同。
你需要对你的孩子有敏锐的观察,知道他/她处于哪个阶段,最近有什么兴趣点或者挑战,即将发展到哪个阶段,再有针对性地选书。契合到他的特点,可以培养兴趣,也可以帮助他解决问题,甚至未雨绸缪。
这就有三种情况:①迎合兴趣的,可以一鼓作气,看一整套,例如《开车出发》系列,还可以延伸阅读,例如延伸到《地铁开工了》,甚至可以延伸到《世界军事飞机图鉴》;②帮助解决挑战的,选的书最好略早于挑战出现的时机,可以最大程度的减少说教。当然,这需要父母对儿童发展心理有极强的认知,对孩子的变化也极其敏锐,还需要对书籍有一定的积累。③滋养心灵的,如春风徐徐,融入每日阅读。
家长应尊重孩子自己的阅读阶段,不必攀比阅读量,更不能简单的认为读字数多的书就是阅读水平高。我们不能说诗歌就不如小说,短篇小说就不如长篇小说,也不能说绘本就不如文字书,你说是吧?
第三才是选好书
我个人的标准有三:
①语言美,诗和流水账是有区别的,大部分网络小说和经典名著也是有区别的。最好是韵律性,有一定的重复,小朋友会很有兴趣。
②绘图好,绘本中的图画是和文字并重的主体,而不是文字的配角,好的绘本至少是有专业画家画出来的。
③感情真:故事和画面传递的情感是真挚的,作者有一双发现美的眼睛,这双眼睛能从一只蚯蚓看出世界的趣处(例如《蚯蚓的额日记》),能从冰冷的机器看出世界的妙处(例如《地铁开工了》),能从沉重的死亡看出世界的温柔(例如《当鸭子遇见死神》)。前两个标准让孩子体会美,这个标准则是让孩子学会爱,爱自己,爱他人,爱这世界上的一虫一叶。要做到这一点,最基本的是不能说教,一个人如果试图说教另一个人,哪怕对方是个孩子,其实已经在尊重和包容上有欠缺了。
此外,对于科普的绘本,还要求严谨,这是另一种对“真”的要求。
选好书最简单的方式是大奖获奖作品,最著名的几个包括:美国的纽伯瑞儿童文学奖(Newbery Medal),美国凯迪克图画书金奖、银奖,英国凯特格林威奖,国际安徒生奖(是作家奖,而非作品奖),意大利“博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、第一个国际级的华文儿童图画书奖--丰子恺儿童图画书奖。