KYT训练基础四步法 训练前准备训练开始前,针对现场潜伏的危险因素及可能引起危险的作业事先制作成图片、幻灯片等结 合现场实物进行演示。KYT 活动小组以班组为单位,一般每组 5-7 人,小组成员按主持人、 记录员进行分工,主持人主持KYT活动,组织小组成员发言,并控制训练的进程;记录员 负责小组成员的发言;KYT 讨论时,各组成员必须遵循四项原则:1、大声交流 2、逐步交 3、快速交流4、达成一致。 实施方法(4R法)主持人(班组长)选定培训内容,召集 5-7 人,先简单介绍模拟训练的作业内容。 第一步:现状把握(1R),让大家轮流分析、找出潜存什么危险因素,并想象(预测或遇见) 可能出现的后果。表述用(因为……会有……)。 a、主持就图片中演示潜在危险,询问每一位成员的意见。 b、成员发现潜在危险,并顺序发言,对危险因素可能引起的危险后果各成员认真思考后发 表具体意见。 C、主持人就危险因素发表看法,特别注意引导成员发现隐藏的危险因素,督促每一位成员 发言,既要有人的不安全行为,也要有物的不安全状态因素。 d、主持人在适当的时候宣布第一步结束,进入下一步。 第二步:本质追究(2R)在所发现的危险因素中找出1-3 个主要危险因素。表述用(我认 为……)选出大家最关注的因素,即最有可能成为重大事故隐患的因素,由记录员在其前面 划“”。第二步结束。 第三步:制定对策(3R),针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策(提出的对策 必须在实践上切实可行,并不为法规所禁止)合并成 1-2 项最可行的对策。(如果是你…… 怎么做……)每位成员都必须提出具有可操作性,能消除危险因素的对策。主持人在适当的 时候宣布第三步结束。 第四步:设定目标(4R),统一思想,在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为 小组行动目标。小组行动目标应当是:为了防止……我们应该……!同时为了达成共识、加 深印象,支持人带领全体组员以手指口述的方式共同确认小组行动目标。口号要求言语精简、 通俗易懂。“……好!连呼三遍。(第一遍主持人领读,其他人一起复述两遍)。活动结束后, 全体组员手工签名,主持人就本次KYT 活动进行讲评,提出改进意见,并宣布下一次活动 内容。 主持人应充分发挥组织和引导作用,调动每一人发言的积极性,防止活动变成主持人唱独角戏 流程正确,(必须严格按照4R要求进行训练),过程