小学古诗教学,切忌让学生望而生畏。古诗里有丰富的知识,有优美的景 物,有动人的故事。教师要充分利用这些资源,通过办板报、讲故事、开 读书会等形式提高学生对文言文的兴趣。现在的古装电视剧也很多,其中 也有学生喜爱的。教师还可以为学生讲讲其中的一些台词(虽然台词是今 人所写,也含有一点点文言意味。)来提高他们的兴趣。课本是学生学习 的第一手材料,充分利用文言文教材来提高学生对文言文的兴趣,也是一 个非常有效的手段。 综上所述,在进行古诗中的教学中,教师情真,才能以情动情,教师心热, 才能点燃智慧的火花,教师意远,才能在学生面前开拓其思路,儿童的思 维处于表象思维阶段。以上所述几点,不是完全独立的,都是交叉的,相 互联系的。切实把古诗教学与情境教学很好的结合起来,扬长避短,优势 互补,使学生在学习古诗过程中能收到更好的效果。 参考文献: [1]