内容简介 大众创新,万众创业,迫切需要将大学生培养成为国家创新驱动发展的生力军。建渗翻乐设创新型国家,核心是要增强自主创新能力。要增强自主创新能力,方法必须先行。本书共12章,内容包括什么是创新、渗页几捉创新驱动发展、互联网思维、大数据思维、思维定势与传统方法、创新思维与技法、TRIZ创新方法基础、技术系请弃统进化与发明原理、解决矛盾实现创新、科学效档举府应及其运用、创新驱动创业、创业模式与创业计划等内容,所涉及的知识面广、浅显易懂又理论联系实际,内容编排充分考虑了教学的特点与需要。 各章精心安排了课前阅读“脑洞大开”和课后实践“实验与思考”等环节,实操性强,把创新思维、创新方法与创业能力的概念、理论和技术知识融入到实践中,帮助读者加深对学习的认识和理解,熟悉创新思维、方法与创业能力的实际应用。附录提供了部分实验的参考答案。本书可作为高等院校开展创新创业教育的应用型主教材,也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为继续教育的教材。 [1] 作者简介 周苏,浙江大学城市学院教授,国家科学技术部认证的创新工程师、创新培训师,浙江省创新方法推广教师团队核心成员。长期一线教学工作,教学经验丰富,教学方法灵活多样,在国家级出版社出版计算机教育、创新创业教育教材80余本,发行量连年增长,深受兄弟院校和广大读者好评。浙江大学城市学院优秀教师,《计算机教育》杂志“百期十佳作者”。主讲创新思维与创新方法、大数据技术与应用、IT应用文写作等多门计算机专业课程,深受学生欢迎。 [1] 目录 第1章什么榜踏立是创新1【脑洞大开】2016年世界互联网发展乌镇报告11.1发明与创新61.1.1发现和发明71.1.2创造与创新71.1.3典型问题和非典型问题91.2科技创新体系91.2.1知识创新、技术创新与管理创新101.2.2创新文化与环境111.2.3创新发展111.3知识创新的内涵121.3.1知识创新的特征121.3.2形式与能力121.3.3知识创新是提升竞争力的源泉131.4技术创新的定义141.5管理创新及其4个阶段141.5.1管理创新的内容151.5.2管理创新的4个阶段151.5.3基本条件16【实验与思考】熟悉创新与科技创新的基本概念17第2章创新驱动发展19【脑洞大开】2016年十大科技突破大盘点192.1现代化建设“三步走”战略232.1.1党的十三大提出的“三步走”战