1.规律的生活良好的人格、性情奠基于儿童时期规律、和谐的日常生活环境。强调以规律、反复的生活健康幼儿的身体、培育幼儿清楚的时间感与良好的生活习惯,并建立幼儿坚强的意志力。
2.简单、正向、积极的语言对幼儿的违反常规大人应该做的事是:以简单的语言请他立即停止偏差的行为,并且,同时指引他做对的事。
3.教他,不要骂他;说故事,不要说教幼儿尚未发展倾听的能力。心理辅导员从来不对一个没有意愿坐下来倾听自己及别人说话的人谘商。如果大人对听不懂或不能听的孩子说理、说教,会形成教导儿童耳朵关闭,使他学习不专心。行为困扰的潜在原因多半来自说教,说教甚至还会造成智力早熟的困扰。大人过多的要求注意力、讲理、判断、批评、说教,往往使孩子内心经历不满,而在智力上提前早熟,以致偏离自然成长的路径,造成欲盖弥彰,不良行为的结果。
之前听朋友说了这么一句话,我觉得很有道理。“奶奶看孩子是责任,而姥姥看孩子是义务”,真的一点也不错,孩子跟着爸爸姓,但姥姥图的是什么?不就是为了帮自己的姑娘减轻点负担么?每当下了班,赶忙把孩子搂过来,让别人先吃饭的是姥姥,做的饭菜始终都是按着女儿女婿的口味来,自愿给人家打扫房子卫生、大兜大兜往别人家买菜的也是姥姥,都说一个女儿半个贼,恨不得让这贼把自己家搬空了的也是姥姥!