最让老师讨厌的 5 种家长类型 一、溺爱型 家长过分你溺爱自己的孩子,表现在动辄就给孩子请病假;除了学习,任何"劳动"都不给孩子做,舍不给孩子"吃苦", 如最基本的洗袜子都不要求孩子自己做;评价孩子的标准只有成绩,方式一概都是钱;包庇孩子的错误……….. 当孩子出问题第一次请他们来沟通配合教育时, 他出于礼貌会积极配合老师。 但他们会强调他的孩子以前是多么的听话, 老师是多么的喜欢,成绩是如何的出色。他是真实的告诉老师孩子以前的情况,好让老师了解学生,以便教育呢(不否定家 长有真诚反映实情的一面)?还是有言外之意:他的孩子之所以现在出问题是老师没本事?可能家长还会真诚的告诉老师, 他为孩子不知花费了多少心血,现在他也很无奈。 当第二次在请他来时,他随即就显得不耐烦,更有甚者就会当着老师的面公然包庇孩子,言外还有指责老师的不是。这 样一来立即就导致老师对孩子的教育前功尽弃,毫无效果。 这无辜的孩子谁有能力教! 二、显富型 有的家长会在老师面前有意的显富,"家里有多少栋别墅了,或是又开着啥店啥公司了,一天的收入又是好多万了…….." 当然,显富的话后,总不会忘了加一句:"有空来家里坐坐或有空出去坐坐。"我还曾遇到过带着秘书扛着墨镜,进门就直呼 老师姓名的。真不知道他是来显富的,还是来配合老师教育孩子的。我一个穷教书的,我缺钱,但我不羡慕你的钱,我有不 可触及的做人的原则。 这种家庭里成长起来的孩子还有得教吗?还用教吗?还是自知点, 既然这么富, 孩子不用读书照样也能生活得比谁都好。 三、摆权型 这是最让人讨厌的。这种家长在老师面前会千方百计"透露"他跟某某市长,某某局长关系不错。我就一个穷教书的,市 长、局长甚至是国家主席又与我何干?讨厌之极的是他暗示他与学校某某领导是朋友,言外之意是善意提醒?还是警告?我 一个穷教书的,我不畏权,我有不容侵犯的职业道德底线。 这种家长在暗示老师时往往还是当着学生的面,让孩子很长气。遇上这样的家长和孩子是老师最大的不幸。 无理"取闹型 四、"无理 取闹型 无理 这种家长往往只是从个人角度出发(无可厚非) ,不顾及别家的孩子,更不顾及老师。当着孩子和老师的面动辄就埋怨 别家孩子的不是;动辄就"委婉"向老师提建议;动辄就"善意"的指出学校的某某规章制度是如何如何的不合理;动辄就不分 亲红皂白的教育(骂)孩子,让老师做不能插嘴的听客,大有今天老师请他来就是因为孩子不听话而给他带来的莫大的耻辱。 不讲方法,不顾及孩子的感受,不知事情的缘由,好似老师把他请来就是看他如何教育孩子似的。这样"无理"取闹式的发一 通火有用吗?这不仅不利于孩子问题的解决,反而还导致老师和学生关系的紧张(学生怕老师向家长"告状") 。 当然,家长不是不可以给老师和学校提意见,老师也不是听不进去意见。只是需要注意提意见的方式。哪有拒绝家长配 合教育的老师。 五、不闻不问型 有的家长从不与老师联系,这可能就会导致老师也无法与家长联系上。好似把孩子送进学校,就是交给了学校,就全是 老师的责任。往往老师要为这样的孩子的安全提心吊胆。