优秀 归纳词性活用现象1、“即书诗四句”2、“诗四句”2、“日扳仲永环谒于邑人”3、“邑人奇之”名词活用为动词,写。名词活用为状语,每天。3、“邑人奇之”4、“稍稍宾客其父”5、“父其父”5、“父利其然也”形容词活用为动词,对……感到惊奇。名词活用为动词,把……当宾客招待。名词活用为动词,认为……有利。 1)之忽啼求之()借旁近与()借旁近与之 ()()传一乡秀才观之()代词,代书具代词,代仲永代词,代“仲永写的诗”传乡秀才观传乡秀才观之()余闻之也久()不能称前时也久()不能称前时之闻()卒闻()卒之为众人()受为众人()受之天也()天也()代词,代仲永写的诗代词,代“仲永很有才这件事”助词,的调节音节,无意义调节音节,无意义 2)于环谒于邑人 ()邑人 ()于舅家见之()到,介词在,介词于舅家见之()贤于材人远矣()受材人远矣()受于人者不至()人者不至()在,介词比,介词被,介词 3)其其诗以养父母()诗以养父母()其文理皆有可观者()文理皆有可观者()利其然也他的,指方仲永的代方仲永写的诗他指父亲他指父亲父利其然也()()其受之天也()如此受之天也()如此其贤也()彼贤也()彼其受之天也()受之天也()他,指父亲他,指方仲永他的他 ⒈不使学⒉还自扬州⒈不使学⒉还自扬州省略句,省略了宾语,即“不使(之)学”:不让(仲永)学习。倒装句,正确的语序是“自扬省略句,省略了宾语,即“不使(之)学”:不让(仲永)学习。倒装句,正确的语序是“自扬⒊受之天也州还”:从扬州回家。省略句,省略了介词,即“受之(于)天”:从上天那里得到或上天赋予的。州还”:从扬州回家。省略句,省略了介词,即“受之(于)天”:从上天那里得到或上天赋予的。 2、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。