可以这样说,有什么样的校长就有什么样的学校,校长就是学校的灵魂,“魂”即校长的精神与思想。但是学校光靠校长一个人的智慧是远远不够的,需要的是学校团队建设,特别是领导班子团队建设,特别要形成团队的力量,才能更好地带好一所学校。 一、领导班子成员应具备以下几点 1.要具备基本的素质,能胜任你所担任的基本业务工作。如果自身的工作很多不会,但又不学习,还要安排别人去完成,时间长了可以想象,你在老师中没有任何的权威可言。如果你实干,工作业绩突出,同行服气,上级认可,相信你在大家的心目中的会越来越来高。 2.起引领示范带头作用。特别是我们党员教师更要起带头示范作用,学校是一个集体,学校班子成员都不带头去做,哪个老师会先主动去做。工作不在于在嘴上,而是在于行动。 3.要有一定的胸怀。要学会包容,容人之短,容人之错。特别要容忍干活多的人的错误,干得多,一般都会错得多,这样你都不能容忍,那谁还会拼命来干活。同时还要学会推功揽过,其实推出去的功还是你的功劳,别人的过,你揽过来还是别人的过。 4.敢于承担责任。我们的领导班子一定不能只做自己愿意做的事,难的事就推给别人去做,这样下来更多的不会去承担难的事。只希望我们领导班子不愿意做的事要去做,愿意做的事也要去做,难的事情更要去做,这就是责任,这就是领导班子的核心。 5.要善于鼓励下属。领导的功劳是建立在下属之上的,下属的功劳越大,你的功劳就越大。这就要善于和大家能融洽相处,特别不要出现任何的官架子,同时要关心了解大家的家庭情况,有困难的应给予帮助。 二、给校长的几点建议 1.选对方向,确保办正确的事。学校培养教师是最关键的,只有教师成长了,学校形成了优势的团队,学校力量才会更强大。所以校长应该把更多的精力用在教师的包装上,教师们的地位提高了,校长的地位自然就提高了。 2.要选对人,学校需要干的事,谁去才最恰当,要把最恰当的人用在最恰当的事上。同时衡量下属工作首先要看工作态度,要敢于培养年轻人,鼓励愿意去干的人,不要只看停留只看在结果上。 3.要善于分权,要做到“大全独揽,小权分散”。正职的权利主要是人权、财权和决策权。副职或班子成员的权利主要是工作的建议权、决策时的参与权、重大问题的知情权、执行时还要有一定的自主权。校长不要做下级能做的事,也不能让下级做只能由你该做的事。要理顺人心、理顺关系、理清情绪。 4.要敢于担当、敢于“拍板”。遇到问题要善于听取班子成员的意见,发动大家想办法,集中几个人的智慧一定比一个人的智慧高。