【导语】《三月桃花水》是诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽。以下是无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇一
一、辨字组词。
铛( ) 绮( ) 谈( ) 瓣( )
挡( ) 倚( ) 淡( ) 辨( )
二、多音字组词
旋xuán( )
xuàn( )
和hé( )
hè( )
huó( )
三、从课文中找出下列词语的近义词
美丽( )
柔软( )
纤小( )
阅读能力大提升
四、判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?呵,河流醒来了!运用了疑问的设问的修辞手法( )
2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花( )
3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美( )
五、理解短文内容填空。
1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸,写出了河水_____的情景。
2.“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种___的写法,写出了______
3.感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。
___________________________________________
4.“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见____________,我还看见___________
思维创新大拓展
六、写一句关于春天的谚语。
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参考答案:
一、
铛(铃铛) 绮(绮丽) 谈(谈天) 瓣(花瓣)
挡(挡住) 倚(倚着) 淡(平淡) 辨(分辨)
二、
旋xuán(旋转)
xuàn(旋风)
和hé(和气)
hè(和着)
huó(和面)
三、
美丽(绚丽) 柔软(轻柔)纤小(纤细)
四、
(1)(√)
(2)(×)
(3)(×)
五、
1.三月的桃花水融化,欢快地向前奔腾
2.拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景
3.
(1)美在有声
(2)美在有色
(3)春水如油,滋润万物,美在有情。
4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。
六、
如“一年之计在于春,一日之计在于晨。”
部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇二
一、给加点字选择正确的读音。
A.hé
B.hè
C.huó
D.huò
E.hú
应和( )
和面( )
和平( )
妈妈在姥姥的藕粉里和了点儿糖。( )
爷爷笑得合不拢嘴,因为打麻将和了。( )
二、按要求完成字词练习。
一( )铃铛
一( )丝绸
绮丽的( )
( )的低语
如( )如( )
1.加点字的读音依次是________、________。
2.在括号里填上恰当的字词。
3.写出与最后一个词语结构相同的词语:______________。
三、读句子,完成练习。
1.“啊,河流醒来了!”这句话运用了____________的修辞方法,写出了作者看到河水哗哗流淌时____________的心情。
2.三月的桃花水,是春天的明镜。
(1)这句话运用了________的修辞方法。
(2)用这种修辞方法写一句话。
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四、课外阅读。
春潮(节选)
北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了!
①风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。②一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
1.句①中的“________、________、________”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。这里运用了________的修辞方法。
2.句②依次从________、________、________这三个方面描写了春潮。
3.下面哪个词语有力地表现了春潮的力量?( )
A.奔腾汹涌 B.不可抗拒
4.读本文和《三月桃花水》时,你的感受有什么不同?
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参考答案
一、
B C A D E
二、
1.dāng qǐ
2.串匹朝霞 纤细 雾烟
3.示例:如泣如诉
三、
1.拟人惊喜
2.(1)比喻
(2)示例:每一朵盛开的花都是一张展开的帆。
四、
1.挤扯奔拟人
2.形状 声音 颜色
3.B
4.示例:本文语调急促,表现出雄健的阳刚之气;《三月桃花水》语调舒缓,表现出秀丽阴柔之美。
部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇三
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
铃铛(dāng dàng)
绮丽(qí qǐ)
回旋(xuán xuàn)
应和(hé hè)
2.辨字组词。
谈(_____)
淡(_____)
竖(_____)
坚(_____)
3.根据课文内容,选择恰当的词语填空。
(______)的朝霞
(______)的低语
(______)的浪花
(______)的酒杯
4.照样子,写句子。
(1)三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)
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(2)啊,河流醒来了!(仿写拟人句)
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5.判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”运用了设问的修辞手法。( )
(2)“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。( )
6.课内阅读。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
(1)仿写词语。
草如茵柳如眉_________________
(2)作者把三月桃花水想象成____、____,还想象成____和____。
(3)短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。
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7.课外阅读。
春天吹着口哨
沿着开花的土地,春天吹着口哨;从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流淌起来了。
顺着孩子的手,顺着风筝的线,升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭?可有牛的哞叫?
呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!
(1)“呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!”你是怎么理解这句话的?用“√”画出你认为合理的解释。
A.指春天在早上吹着口哨。( )
B.这是春天对人们的问候。( )
C.春天是一年的开始,是万物开始生长的季节。( )
D.指时间靠前,很早。( )
(2)读了短文,你觉得春天是一个怎样的季节?
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(3)阅读短文第一、二自然段,你的眼前浮现出一幅什么画面,展开想象,把它画出来吧!
答案:
1.dāng qǐ xuán hè
2.谈话 冷淡 横竖 坚持
3.绮丽 纤细 洁白 小巧
4.
(1)天上的月亮,是湖里的小船。
(2)啊,柳树笑弯了腰!
5.
(1)√
(2)×
6.
(1)示例:夜如水 月如盘
(2)小铃铛 丝绸 竖琴 明镜
(3)啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
7.
(1)C
(2)春天是美丽、充满生机、万物复苏的季节。
(3)略。