在我国有两种获得形式:一是参加国家统考,二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规。
国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》)。
这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。
考了初中物理的教师资格证笔试过了,想考初中数学的教师资格证笔试,过了的综合素质和教育能力还要重新考
教师备考的五个误区,千万别踩!
每年都有考试失利的同学抱怨“我复习也挺认真的呀,自己的能力也不错,为啥别人没怎么复习都过了,而我总是差了这几分?”说到底就是一句话:你已经走入了教师资格证备考的误区——错误的方法、错误的心态,越是努力、越是错误!今天小编就带领你们走出误区,笔试过关才能水到渠成。
误区一:教师证通过的几率太低
教师资格证报考人数逐年增加,19上超过120万人报考教师资格考试,很多考生一看这个数据便被吓得不轻,开始担心,我能顺利考过吗?就这样的心理素质,我们拿什么去打这场硬战?只有方法得当,复习全面,再去除一些心理素质不好或者发挥失常的人,精心备考的你一定会通过。我们是在参加考试,不是在抽奖,不必在意这些数据!
误区二:备考时间越长越容易考过
很多考生都有这个错误的观念,以为只要多看书多练试题,把教材上的内容都背得滚瓜烂熟一定就能通过考试。别忘了,教师资格考试还有面试环节,要考你的临场发挥和应变能力。有充足的时间备考当然是好,但时间过长,反而会影响我们的状态,降低我们的水准。因为教师资格考试并不是纯粹的知识性考试,很多时候考的是反应速度和思考节奏。
误区三:错误心态,想着及格就好
教师资格证考试属于资格类的考试,即“及格就好”,这种心态恰恰是失利的根本原因。首先,这种心态会导致我们放松对自己复习质量的要求,放弃“不擅长”的知识或能力,对“擅长”知识点采取“差不得”的心态。自认为凭借自己其它部分的得分,就可以通过考试。往往这种情况是不会及格的,所有备考一开始千万不要抱有这种心态。
误区四:情绪过度焦虑
考生备考时需要明白,备考是对自己意志力、情绪控制力的考验。多和朋友沟通,取得他们支持。如果身边有一起备考的同学更好,可以一起交流学习技巧。
误区五:不报培训班,备考不充分
每位同学的基础和情况都不一样,所以建议底子差、时间紧的同学不妨参加教师资格证考试的培训课。向那些成功的人请教,总结别人好的学习方法,综合提高自己的能力水平。
考的初中教师资格证科目一综合素质过了,第二次考可以改成高中的吗,成绩保留吗?
成绩会保留,初中和高中的教师考试科目综合素质(中学)内容是一样的。
教师资格证考试笔试科目:
(1)幼儿园教师考试科目:综合素质(幼儿园)、保教知识与能力。
(2)小学教师考试科目:综合素质(小学)、教育教学知识与能力。
(3)初中教师考试科目:综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力(初级中学)。
(4)高中教师考试科目:综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力(高级中学)。
(5)中职文化课考试科目:综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力(高级中学)。