《朱德的扁担》《为人民服务》《黄继光》……一个个革命人物鲜活生动,一篇篇课文意味深长,革命传统教育在统编教材中得到加强。
据统计,在教育部统编语文教材中,小学40余篇、初中30多篇课文体现了革命传统教育。这是一本站在历史节点上的教材,背后是凝结着140余位编者耗费5年心血的“国家行动”,帮助广大青少年儿童从小打上“中国底色”,植入红色基因。
义务教育三科统编教材2019年已实现所有年级全覆盖,高中阶段三科统编教材2022年前将实现所有省份全覆盖。教育部印发的革命传统和中华优秀传统文化进中小学课程教材指南,更是进一步指导了学校铸魂育人、传承红色基因的实践。
历史虽已远去,但精神永放光芒。青春隔着时空对话,相同的红色基因产生强烈共鸣。
以战争时期小推车支前、战地救护等为情景设计比赛,在山东临沂,学生深度体验战争的残酷和沂蒙人民拥军支前的英勇,在具体、形象、直观的场景中领会、把握革命传统和老区精神的实质。
红色故事广场、红色文化长廊、红色作坊、红色书屋、红色影院,在江西瑞金,这些“红色驿站”让宏大的历史变成一个个感人的故事,学生在这片红色的土地上补足精神之“钙”。
唱红歌、讲红军故事、走红军路,陕西照金北梁红军小学牢记习近平总书记的嘱托“用实际行动把红色基因一代代传下去”,用寓教于乐的方式告诉下一代,我们怎样走来,未来去向何处。
瞻仰革命遗址,参观博物馆、纪念馆,学习革命英烈事迹……知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义,全国广大儿童青少年在学习革命传统的大课堂中汲取成长力量,赓续红色血脉。
“理直气壮开好思政课”
“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。”2019年3月,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记对办好思想政治理论课作出重要指示。
党的十八大以来,习近平总书记多次就思政课建设发表论述,他说:“教育工作别的方面我也强调,但思政课建设我必须更多强调。”
青少年是祖国的未来、民族的希望。办好思想政治理论课是传承红色基因、培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
一场增强思政课思想性、理论性和亲和力、针对性的改革创新攻坚战打响。
《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等一系列中央和教育部文件密集出台,深化思政课改革创新的“四梁八柱”基本定型。
37所全国重点马院所在高校率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,党的创新理论“飞入”思政课堂,思政课的主题、主线更加旗帜鲜明。
思政课“教学质量年”“教师队伍建设创优行动”“改革创新先行试点”等教育部系列年度专项工作接续展开,思政课的“春天”到来。
国企领导、地方党政领导、高校党委书记和校长走进思政课堂听课、讲课成为一种“时尚”,形成了全党全社会努力办好思政课的良好氛围。
106411人,这是截至2020年11月登记在库的全国高校思政课专兼职教师总数,我国高校思政课教师首次突破10万大关,“有信仰的人讲信仰”,思政课教师规模和能力素质快速提升。
从教材的分学段一体化,到成立思政课一体化建设指导委员会,习近平总书记关于“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要”的嘱托正在有力落实。
更重要的是,学生在思政课上的获得感显著增强,思政课的抬头率、点头率高了。
“如何让思政课成为学生真心喜爱的课程,成为有温度的课程,这是思政课教育教学必须解决的问题。”清华大学马克思主义学院院长艾四林说。
“小鬼,快跟上,别掉队。”戴上VR眼镜,长征路上的漫天飞雪、万丈悬崖出现在眼前,衣衫褴褛的红军从眼前走过……北京理工大学将虚拟技术引入思政课,那些远去的历史重现眼前,思政课“活”了,也火了。
数据最有说服力。一项涉及200多所高校,近15万大学生的调查显示,2020年大学生对思政课的满意度超过90%,比2015年提高了18个百分点。
“把激昂的青春梦融入伟大的中国梦”
“延安是革命圣地,你们奔赴延安,追寻革命前辈伟大而艰辛的历史足迹,学习延安精神,坚定理想信念,锤炼意志品质,把激昂的青春梦融入伟大的中国梦,体现了当代中国青年奋发有为的精神风貌。”2017年8月,习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信,赞扬这样一群年轻人“把激昂的青春梦融入伟大的中国梦”。
这是怎样一支青春的队伍?
从延安到古田、从井冈山到西柏坡、从小岗村到闽宁镇、从嘉兴南湖到大庆油田,他们走进革命老区、农村地区、城乡社区,传承红色基因、了解国情民情、接受思想洗礼,用自身所学帮助当地百姓脱贫致富奔小康。
这就是“青年红色筑梦之旅”活动,自2017年启动以来,全国已有170万名大学生、38万个团队接受了这堂有挑战的创新创业实践课、有温度的红色思政大课教育。
“当代青年要在历史的大坐标中找准人生的小坐标,勇敢肩负起‘强国一代’的历史重任,始终与人民同心同向、与时代同频共振,在爱国奉献中书写出彩人生。”中国人民大学党委书记靳诺说。
2020年的岁末年初,猝不及防的新冠肺炎疫情席卷全国。
在抗击疫情的斗争中,以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,有1.2万多名是“90后”。
北京大学第三医院神经外科主治医师吴超是北京大学援鄂医疗队“90后”党员中的一员。他曾与同事们奋战在华中科技大学同济医院中法新城院区,承担着危重症患者的救治工作。
“在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。”2020年3月,习近平总书记回信勉励北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员,鼓励他们“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。
还有更多的青年学子发挥自身所长,用实际行动传承红色基因,投身实现中国梦的伟大奋斗,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章:南开大学8名学生怀揣从军报国的理想,暂别校园、投身军营,把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中;中国石油大学(北京)克拉玛依校区118名学生毕业后奔赴新疆基层工作,立志同各族群众一起奋斗,努力成为可堪大用、能担重任的西部建设者;清华大学乡村振兴工作站的学生设计改造乡村闲置房屋,一张张图纸变成了一座座实实在在的建筑,昔日的村庄旧貌换新颜……
承前启后,继往开来。无论时代如何变化,红色基因永不能褪色。在即将实现第一个百年奋斗目标的历史性时刻,在两个百年奋斗目标的重要交汇期,广大儿童青少年在红色传承中接续奋斗,一路前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦再创辉煌。(本报记者 欧媚)