新加坡的校外trip活动怎么样呢?我的感受是——匆匆忙忙、以学为主。儿子在新加坡第一次的课外活动是参观小印度。他兴冲冲去参与,可当天回家后,却告诉我并不怎么enjoy it。“为什么呢?”他回答:“我们根本就没有时间自己去玩。”小印度活动当天我正好也做父母志愿者,从前到后我都看到眼里,孩子不喜欢的原因很简单,因为他们把一个校外的trip当做课堂,只顾了灌输知识。当天参观的时间总共不超过5分钟,之后都是那个导游不停地讲解,学生们每个人都要拿笔、在写字板上做记录,时刻准备回答问题。因为我们是第一次参与,我根本就没有给他准备笔和写字板这类新加坡小学生外出trip必备的玩意儿。
另外一次是学校内举办的华文活动“乐翻天”。从字面理解,我想估计有很多能让孩子玩疯的游戏设计,但实际上就是孩子去其他班里上了两节华文总复习课。“太没有意思了,我很不喜欢今天的活动。”孩子第一眼看到我就说了他的感受。而在荷兰,孩子在学校的每个trip时,都玩得酣畅淋漓。
新加坡的教育在国际上是有口碑的,可所有的新加坡人都有一个共识——不免觉得孩子们都学得太累。可他们一边觉得孩子是累,一边又不得不喝孩子一起应对这种累。因为他们有了孩子后,就不得不考试为孩子从幼儿园开始规划未来:读哪间幼儿园才可能去读哪间小学,再衔接哪间中学,最后在哪里读哪间大学。
有时候,我觉得新加坡孩子比中国孩子要累很多。但由于新加坡实行双语教育,加上他们的中学大多开设A level 和IB文凭课程,甚至一些国际中学还开设了直通的美国班,因此相对中国孩子而言,新加坡为他们的学生顺利入读英美等国际知名大学提供了最权威的入门证书。
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