五年级语文一周复习与回顾 姓名 基础万花筒 一、把你最漂亮的字写给大家看。 máo dùn ruì lì qiánɡ ( ) ( ) ( jiǎo ji? tuǒ ti? zh?n ( ) ( ) ( 二、按要求写成语。 1、来源于寓言故事的: 2、来源于历史故事的: 3、来源于神话故事的: 三、选词填空。 bì b? zh?n sh?n yùn ) ( ) ( ) zhu? mǎnɡ zhuànɡ kuün shù ) ( )( ) 、 、 、 、 、 、 家长反馈 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 1、我们说话、做事要前后一致,不能( ) 2、老师说这篇作文构思很好,特别是结尾抒发感慨,真是( ) 。 3、不懂就是不懂,千万不要( ) 。 4、小李谦虚地说: “哪里哪里,您才是行家,我只是( ) 。 四、将括号里能与前面搭配的词用“——”画出来。 月光(洁白 皎洁) 月夜(宁静 平静) 发现(问题 题目) 反映(意见 建议) 印象(深刻 深厚) 改正(缺点 方法) 智力百草园 五、回顾课文内容填空。 1、自相矛盾这个成语比喻 2、滥竽充数这个成语比喻 3、画龙点睛这个成语比喻 4 、人们把写诗和作文时斟酌文字叫做 《 》中“ 5、 《推敲》这课讲的是 朝诗人 与 作态度和 的钻研精神。 ; ; 。 。这一典故出自我国 朝诗人 ”一句。 一起 的故事,表现了 的诗 的创 多彩冲浪 想一想,写一写。 游客看到点睛的龙真的腾空而去,如果你也在场,你会说些什么呢?请你写一写。 五年级语文第七周复习与回顾 基础万花筒 一、把你最漂亮的字写给大家看。 p? suō zhōu xuán nínɡ wànɡ jìnɡ zh?nɡ jiün zhà tün lán ( ) ( ) ( ) ( )( ) pú táo chán zuǐ shuō huǎnɡ jiào xùn w?i b? qǐ pàn ( ) ( ) ( ) ( )( )( 二、同音字组词。 chán ɡuàn ( )鸣 ( )人 习( ) ( )彻 ( )绕 ( )言 ( )军 ( )溉 f?n ji ? ) ( )便 气( ) ( )心 ( )限 兴( ) 股( ) ( )绍 告( ) 三、给带点字选择正确的读音。 接济(jǐ jì ) 逢蒙(f?nɡ pánɡ ) 衷心(zhōnɡ üi ) 圆圈(quün juàn ) 羊圈( juàn quün ) 药丸(yuán wán ) 智力百草园 四、用“心”组成词语,再填空。 心: ( ) ( ) ( ) 姑娘看着经过( )挑选的海螺都一般大小, ( )地笑了。能够把海螺卖出去,上学的费用 就不用愁了,母亲也( )多了。这时,她看到母亲的脸上露出了( )的微笑。 五、回顾课文内容填空。 1、 《嫦娥奔月》描写了三个个性色彩的人物,分别是 的嫦娥, 的后羿和 的逢蒙。 2、有些人 , ,却偏偏说时机还没有成熟。 3、一贯说谎的人, 说了真话, ,没有人会相信。 4、一个 的人,总能从别人的灾难中吸取 。 像上面三句都是作者在寓言的最后,用一句 的话点明故事的寓意。对于这些 一定要好好体会。 5、我们应该养成 的习惯。读书时,身边放 。要知道, 就是无声的老师。遇到 ,便去请教它。 多彩大冲浪 六、猜一猜,填一填。 1、下面包含历史故事的成语,猜猜主角是谁。 嫦娥奔月( ) 三顾茅庐( ) 完璧归赵( ) 铁杵磨针( ) 卧薪尝胆( ) 四面楚歌( ) 2、写出几部神话故事,并标出主人公。 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ,我们 五年级语文第八周复习与回顾 基础万花筒 一、把你写得最漂亮的字写给大家看。 wū y? shǔ yú huǎnɡ yán hǎi jiünɡ bō lànɡ fün ɡǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎn x?n piün zhünɡ ài dài zhōnɡ x?n hào yu? dünɡ kōnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”标出加点字的正确读音。 扫兴 (xìnɡ x?nɡ) 霎 时间(shà chà )张牙舞爪 (zhuǎ zhǎo )障碍 (ài d?) . . . . 舷 窗(xuán xián ) 绕 飞(rǎo rào ) 撒 向(shǎ sǎ ) 民族 (zú zhú ) . . . . 三、选词填空。 辽阔 广阔 宽阔 1、汽车在( )的公路上奔驰。 2、在( )的平原上,冀中人民采用地道战,把日本鬼子打得晕头转向。 3、 ( )的海洋里奔腾不息,仿佛在叙说着一个个动人的故事。 安静 恬静 平静 寂静 幽静 1、听了老师的一番教导,王小青的心里渐渐( )下来。 2、他一定( )地坐在电脑边工作了好几个小时了。 3、小女孩的脸上露出( )的微笑。 5、这歌声打破了( )的树林,惊起一只鸟飞向远方。 四、把下面的谚语补充完整,再选一个填在下面的一段话里。 台上三分钟 师傅领进门, 若要戏路通 要练惊人艺, 同在一个班里学习,而学习的效果却大不一样,这使我想起了老师说过的一句话: 。 智力百草园 五、回顾课文内容填空。 1、在第三单元我们学习了三则成语故事,其中你最喜欢的是 ,因为 。你一定还能举出几则成语故事: 、 2 、 第 三单 元 我们 学习 了 三 则伊 索 寓言 ,其 中 你 印象 最 深刻 的一 则 是 , 从 中 你明 白 了 ,你一定还读过其他的伊索寓言, 如: 、 。 3、与 同在,与 同在,与 同在。我们 的邓小平爷爷在大海中 永生! 多彩大冲浪 “鲜花伴着骨灰” ,有人说应是“鲜花拌着骨灰” ,你怎么看?说说理由。 五年级语文第九周复习与回顾 基础万花筒 一、把你写得最漂亮的字写给大家看。 züo sh?u xū ru? c?nɡ j?nɡ m? ɡuǐ xuün rán dà bō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b?i cǎn liǎn pánɡ m?i tǐ liáo ku? piün zhünɡ r?n cí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音。 纤弱(jiün xiün ) 折磨(zh? sh? ) 稚气(zhì zì ) 镢头(j?? ju?) 给予(j ǐ ɡ?i) 呜咽(yàn y? ) 干预(ɡün ɡàn) 假(jiǎ jià )期 智力百草园 三、回顾课文内容填空。 1、高尔基是一位 作家,他的作品有《 》 、 《 》 、 《 》等。 2、 《高尔基和 他的儿 子》通过描写高 尔基 和他的十岁儿子 之间 发生的“ ”以 及 “ ”的两件小事,反映了高尔基父子之间的 ,以及高尔基 的拳拳爱心。 3、 《艾滋病小斗士》写恩科西的声音用了三个不同的词语,请你找出来填一填,再想一想这三种声音分 别在什么情况下发出的,并写出自己的感受。 ( )的声音: ( )的声音: ( )的声音: 4、 “联合国秘书长安南感叹:人类与艾滋病斗争失去了 ,世界失去了一位同艾滋 病 的小斗士。 ”其中, “小斗士”在文中指 因为 。 多彩大冲浪 四、同音字,我会辨。 xi? yùn ( )带 ( )恶 ( )助 和( ) 五、选一选,填一填。 刻 克 ( )板 ( )苦 检 俭 ( )朴 ( )点 神( ( ( ( ) )育 )运 )盛 时( ( ) )举 ( ( )制 )验 ( ( )服 )查 ( ( )薄 )省 五年级(上)期中学生语文学习能力模拟测试 姓名 成绩 一、画去括号中不正确的读音。(4%) 1、村子里小溪(qī xī)纵横,丛林中鸟栖(qī xī)虫居。 2、 《高尔基的信》给(gěi jǐ)予我们一个启示:给(gěi jǐ) ,永远比拿愉快。 二、下列词语书写完全正确的一组是( )(2%) A 恍如 云绵 协调 生临其境 B 堡垒 芬芳 端祥 指手画脚 C 责骂 描绘 拐杖 鸟栖虫居 D 激厉 恢复 闪烁 坚忍不拔 三、选择择合适的成语填空。(4%) 画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 1、张小明定的计划( ) ,漏洞百出,大家都反对。 2、长跑比赛即将来临,为了班级荣誉,同学们都积极锻炼,没有人敢( ) 。 3、李鹏平时说话口若悬河,可一到关键时刻,却( ) ,说不出来。 4、小明这篇文章的结尾有着( )的作用,毫无( )之嫌。 四、按要求改写句子。