“好孩子” “成功者” 12解构的倾听—示例 来访者:童年的时候,爸爸经常打妈妈和我们。我那时特别爱上学,但是有时也逃学,我逃学并不是为了出去玩,而是偷偷看爸 爸妈妈有没有吵架,看他们是不是还好。我觉得,自己那是真的 好可怜啊! 13解构的倾听—示例 一般内在观念:他真的好可怜,那么小的年纪,目睹了家庭的暴力,不仅经常挨打,还担心爸爸妈妈好不好,我能体会到他那时 真的好可怜,好苦。 14解构的倾听—示例 叙事咨询师的态度与思维过程: 点评:要做到解构的聆听,叙事咨询师不是同情或可怜,而是一种外化和好奇的态度。 15重写 关键点技巧 重写 特殊意义事件 挖掘特殊意义事件 行动蓝图 对特殊意义事件进行丰 意义蓝图见证联结迁移 16 重写故事 创造对新故事运行的观众17 问题的自我认同(problem identity) 问题的故事 正向的故事 正向的自我认同 (positive identity) 解构 社会论述 知识 负向力量 action 问题的内化 问题的外化 18 以上是我对叙事护 理简单的学习和了 解,很遗憾至今我 都没有完成一个完 整的叙事护理病历。 我希望我在以后的 工作中能运用自己 的学到的知识来服 务于患者。 19 20 叙事护理 我们在路上 21 应激事件:外伤 手术 病情的恶 22理论提出 1979年,心理学家萨宾(Sarbin)在美国首次提出了“经验和叙事结构”的观点。阐述了叙事对建构,人 格形成的作用。1986年,他主编了《叙事心理学:人 类行为的故事性》一书。 20世纪80年代澳大利亚的麦克怀特(MichaelWhite) 与妻子切里尔怀特(Cheryl White),新西兰的大卫艾 普斯顿(David Epston),在家庭治疗的基础上提出了 叙事心理治疗的理论。 麦克怀特 Michael White(1948-2008) “叙事治疗与社区工作”咨询学 派的创立者 23 重写