一、 舞蹈教学已呈现出不同特色的雏形中国专业的舞蹈教育教学经历了半个多世纪的历程,从无到有,从小到大,从一所专业学校到现在的遍地开花。学校教育百能千能,发展飞快形势喜人。从教学到质量,从单一学科到多种学科,又从单一的技术技能发展到舞蹈史学、舞蹈理论、舞蹈编导理论、舞蹈生态学和舞蹈形态学、以及舞蹈美学、舞蹈教育学等,以全面形成从中专到大学本科教育的系统的体系工程。各类技术教材完备,各类理论、史学教学已无空白。五十多年的舞蹈教育建设已于姐妹艺术教育并驾齐驱,毫无逊色,并与世界舞蹈教育迅速接轨,在世界舞蹈教育之林中,以独树一帜,大放异彩,在世界舞蹈教学领域,中国古典舞的教学被公认为“某些环节超出芭蕾的教育”,培育出世界级的表演人才。成为中国舞蹈艺术发展辉煌之所在。 舞蹈基训课教学所形成的特色在经历了五十多年的教学,各院校已在各自的教学中,形成了各自不同的特点,以及其不同的教学风格。