为了进一步提高七年级学生的书写意识,我七年级英语组将进行英语书法比赛,现将相关事项说明如下:1.比赛时间: 12月3日(周四)下午第八节课2.比赛地点:阶梯教室3.比赛要求:1)各班选拔5位优秀选手参赛。 2)参赛选手请带笔(不能用铅笔与圆珠笔),书写纸学校统一准备。4. 奖项设置:一等奖 10名 二等奖20名 三等奖30名5.监考教师: 杨淑珍 王尚操 车莺飞 孙彦靖6.阅卷教师: 仇育红 孙英哲 丁亚琼 张海衍7.展板布置: 刘素华 马娟杨丽蓉 王丽冯改英 严晓梅 季娟

第三篇:七年级英语书法教案

七年级英语书法教案
第一课时
设计意图:七年级是初中的起始阶段,虽然在小学学过写过四年英语字母,但在初中的书写要求有所提高,我决定从字母开始着手。 一. 教学内容: Writing practice of 26 letters 字母书写练习 二. 教学目标:
1. 教会学生正确的执笔方法以及26个英语字母的正确书写顺序。
2. 教会学生进行自我评价,从字母的高度,宽度,斜度和格位,到字母的间距,词距和行距等方面来衡量自己的书写,掌握书写好坏的标准。 3. 培养学生字母书写水平,从而不断提高学生的英语书写水平。 三. 教学重点:
26个英文字母大小写正确写法与训练。 四. 教学难点:
各个字母的高度,宽度,斜度以及格位的讲解。 五. 教学准备: ppt课件,直尺等 六. 教学设计思路:
1. 通过展示漂亮的英文书法字体图片,来引出本课的学习内容。
2. 在黑板上画出四线三格,向学生们展示各个字母标准漂亮的写法,并通过ppt展示。
3. 让学生在练习本上联系摹写,并下去指导。
七. 教学总结:
1. 对个别难写的字母再进行强调。 2. 对本节课所讲的知识简单进行小结。 3. 布置作业,并于下节课进行书写成果评比。
教学反思:当我在最后一个环节请学生自由写单词时,我一个一个下去指导,评价,鼓励,学生很兴奋,连他们自己都不相信自己能写这么漂亮的一手英语字。我庆幸在初中起始阶段及时纠正了学生的书写,为他们以后的英语句子和文章的书写打下了基础。

第四篇:七年级英语书法比赛活动方案

城区三中2016-2017学第二学期
七年级英语书法比赛活动方案
一、活动目的
为了让学生形成良好的英语学习习惯,在学习中享受书写的快乐,为学生个人以后学习英语打下一个坚实的基础,为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办本次英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的英语学习习惯和书写规范。
二、活动内容与时间安排
英文字母、句子以及规定篇目的书写。 1.练习准备阶段:(3月20日-26日) 教研组统一印制下发字帖,由各班英语老师辅导学生书写的规范及要求,进行为期一周的强化训练,在七年级掀起学写规范英文字母的高潮,为比赛做好准备。
2.预赛阶段:(3月27日)
以班为单位,由各班英语老师自行组织本班的书写比赛,每班选出6名优胜者参加决赛,于3月27下午把各班参赛学生名单报到备课组长李晓花老师处。
3.决赛阶段:(3月30日)
3月30日(周四)下午第八节课,所有参加决赛的学生在东辅楼四楼阶梯教室参加决赛,决赛时学生自带钢笔,在规定时间内书写规定内容。
4.后期宣传阶段:(3月31日-4月7日)
通过颁奖仪式、展板,学校大屏幕以及电视台在全校范围内再次掀起规范英文书写的高潮,让其他年级学生向获奖学生学习,为各级各类考试打下坚实基础。
三、组织实施
(一)领导小组: 组长:薛清顺
副组长:吴蔚吕学义 王天喜 喻贵宏 成员:校委会成员
(二)实施小组: 组长:王天喜
成员:冯旺才 刘声华 王鸿海 段勇 李晓花 1.参赛所用字帖、稿纸及书写内容:段勇
2.考务:孙青(组长) 监考:周芳云 狄姣
负责按时开、锁阶梯教室门,关闭所有电源,收卷装订后,把试卷交给邓淑琴老师。
3.评分 邓淑琴(组长)阅卷:张琪黄燕
4.协调:王勇(组长) 韩亢 李燕 舒娜 孟祥会 李宏涛 廖坤涛 崔雪玲 张晓丽
负责联系总务处,布置获奖作品展板的设计、展出、回收及管理。联系电视台,提供获奖作品复印件,用于大屏幕和电视台展示。负责比赛用纸,展板,及奖品的提供。
四、活动安排
1.预赛地点:各班教室学。 2.决赛地点:阶梯教室。
3.参赛对象:全体七年级学生。 4.参赛方式:在规定时间内完成书写,必须书写正确、规范。必须使用钢笔书写。参赛用纸统一发放,不得做记号,姓名和班级必须书写在规定的位置上。否则以弃权处理。
5.书写时间:30分钟。
6.评奖方式:公平合理,公开透明;顺序打乱,密封打分;所有作品编号,评委打分互不见面。
7.评分标准:(1)卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹,结构严谨,通篇整体感强(20分);(2)字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(40分);(3)字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(40分)。
8.奖项设置:(1)设一等奖5名,二等奖班级10名,三等奖班级20名,优秀奖30名:(2)优秀作品校级展出。
城区第三中学教研室

第五篇:七年级英语书法比赛活动方案

2013年下学期七年级英语
书法比赛活动方案
一、活动目的
为了让学生形成良好的英语学习习惯,在学习中享受书写的快乐,为学生个人以后学习英语打下一个坚实的基础,为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,特举办本次英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流,取长补短,营造良好的班级文化氛围。
二、活动内容
英文书写与默写
三、活动时间: 2013年10月11 日 读报课
四、活动地点
学校活动教室(生物实验室)
五、参赛人员
七年级各班海选,每班10人;10月10日前上报英语教研组长处。
六、参赛方式
在规定时间内完成书写,必须书写正确、规范。必须使用黑色水性笔书写。参赛用纸统一发放,不得做记号,姓名和班级必须书写在规定的位置上。否则以弃权处理。
书写时间:45分钟
评奖方式:
1、公平合理,公开透明。
2、顺序打乱,密封打分。
3、所有作品编号,评委打分互不见面。
奖项设置:
1、分别设一等奖班级1名,二等奖班级2名,三等奖班级3名,优秀个人奖24人
2、优秀作品校级展出。
七、比赛工作安排
(一)参赛稿纸及书写内容: 刘小平
监考:李要春 阳康平 吴日红 廖爱香 阅卷:吴芳桂 曾芳清 徐海霞
(二)评分标准:
1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹,结构严谨,通篇整体感强;10分
2、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字;字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求; 90分
(三)负责组织比赛和赛场布置:康文利 刘清军 李要春
阳康平 吴日红 李帅
(四)奖品准备: 黄永平 刘晔
伏口中学英语教研组