想教好,都不易。
一、学科特点不同
一个语文和数学很典型的学科特性区别(表达方面):
数学:我流泪了。
语文:我的眼睛在哭泣,我的脸颊湿润了,我的心疼。
相信你也已经有所体会。语文和数学的思维方式、表达方式有很大不同,就表达方式而言,数学更偏向理性,语文更偏向感性。因此用简单的“好教”或者“难教”,很片面。如果说真的要选,要看你自己更喜欢哪个学科。毕竟自己感兴趣的才是最好的。
二、小学工作量
一般来说语文老师带一个班语文教学,兼任班主任,班务工作更繁杂。数学老师带两个班数学教学,不任班主任,相对而言更偏重学科任务。其他的杂务都要分担,各有轻重。
三、“应试技术含量”不同
如果只是浮于表面的知识点教学,语文的表现略好于数学。例:抄写生字词、仿写作文、背诵课文积累知识等等,如果老师不重视(语文)思维发展的培养,只进行枯燥简单的抄写和重复学习,学生的成绩也会有所提升,然后后劲不足,检测高分少。
语文头绪很多,特别是对阅读和习作的关注,孩子想要提升一个学习档次,一定是日积月累并且长期训练的结果,一蹴而就很难有井喷式的爆发(这个爆发期一般在六年级)。
而数学则直接体现为思维训练是否到位。换句话说,如果老师不重视(数学)思维发展的训练,孩子的数学成绩会直线下滑,特别体现在小学五年级这个阶段,由直观的形象思维过渡到抽象思维的内容学习方面,孩子会非常吃力。这对老师的数学思维有非常高的要求,特别是想要学生学得好、玩得好,一定是老师的数学思维很强大。
总而言之,各个学科都有不同特色,需要好好琢磨,没有捷径可走。找到自己的兴趣点,踏踏实实努力,好运一定关照你的。
祝好。