我觉得教育的核心实际上就是培养人生存的能力。不要说一些道德品质的问题,道德品质是整个社会的要求,也是作为一个公民作为一个普通人一存这个社会的最大的基础。 一个人从出生开始依据家庭,就开始展开了自己生存的一切可能,而上次的可能不可避免的就是要结合我们的现实生活,无论是国家还是个人,都是通过自己的一些知识推纳,然后归结出自己应当存在的一种状态。曾经有人说过,穷人就是因为穷人思维恰恰相反,穷人的最大的问题并不是穷人思维,而是没有钱。 可是有人会反正,那些穷人通过拆迁发了财,之后,却在几年之内把所有的资产败光了。实际上这样的人有几个呢?现实生活中的纨绔子弟把百亿千亿家产败光的也多的是,又何必追着拆迁户不放呢?我们真正知道的现实往往却相反,在我们,县的西边有一个开发区,原来普通的一个小农村,通过拆迁,每家分了三四百万,这个开发区里面的所有的农村,或很少听说拆迁之后把所有的钱通过赌博或者其他方式挥霍掉。 恰恰相反,他们的钱都进行了投资,都进行了资产的保值。所以说穷人的问题根本就不是穷人思维,而是没有钱,那么教育的根本问题也不是知识,也不是成绩,而是生存问题,所谓的成绩,所谓的知识,只不过是生存模式背后的一种体现。有人可能喜欢让自己的孩子读书。 好多的钱。这是一种方式,而我们知道的就是南方经济发达的区域,有的家长人家就是让孩子学习到了一定程度继承自己的家产,继承自己的产业,也赚很多钱。在这社会中还有一种特殊情况的存在,而这种特殊情况就是专门搞学问专门做之事。这样的生存模式可能不符合家长的要求,但是符合他自己的要求。 教育的本质就是培养适合于自己的生存模式。