教师除了每天要和学生打交道外,还得跟家长保持联系。
和家长打交道是一门艺术,常常让很多教师,特别是初职教师,感到手足无措。
到底该如何做,才能与家长保持有效沟通呢?
明确和家长沟通的目的
教师和家长之间存在的时空差,使得双方的沟通变得不那么容易和高效,这就决定了教师在和家长沟通时必须有明确的目的。如果目的不明确,很容易就被学生误解为老师是在告状,效果会适得其反。那么,和家长沟通的目的是什么呢?
1.全面了解学生,多元评价学生
每个人都是多面的、立体的,而我们只能看到学生在学校里的表现,并不了解学生在家里的表现。联系家长不只是为了反映学生的问题,还是为了更全面地了解学生。这样,我们对学生的认识和评价就是多元的,在做教学和教育工作时便可以更有针对性。当我们所说的跟学生自身实际情况和切身利益相关时,我们的观点就更容易被他们接纳。
教师从家长处至少可以获得以下信息。
1. 孩子眼中的学校是怎样的。
2. 孩子眼中的班级是怎样的。
3. 孩子的喜好是什么。
4.孩子的优缺点是什么。
5. 孩子何时觉得有成就感,何时会有受挫感。
6. 孩子口中的朋友。
7. 对孩子影响比较大的人。
8. 孩子在学校之外的活动情况。
2.交流学习进度,促成多方合作
我们不提倡通过家长向学生传话,也不提倡告知所有学生家长本学科的教学进度,因为如此一来,会大大加重教师和家长的负担。但个别自制力差的学生需要教师和家长的双重监督,所以,教师就有必要和其家长交流近期的教学进度和作业布置情况,以便让家长做到心中有数,从而可以更有针对性地督促学生。
3.交流学生近况,促进学生成长
学生也是一直在变化的,我们不能用一成不变的眼光去看他们,因此,和家长沟通还有一个重要目的,就是交流学生的近况:是有进步还是退步了?时间安排是否合理?效率如何?心情如何?有无好习惯养成?……这些都可以是我们和家长沟通时的切入点。
和家长沟通的途径
主要有以下途径:
集体沟通和个别沟通
在网络时代,很多教师都建立了家长微信群,以便和家长实时沟通。这是典型的集体沟通方式,相比个别沟通,集体沟通蕴含的学问更大。
曾国藩曾说过:“扬善于公庭,规过于私室。”在家长群里,应多采用积极的态度,对孩子的努力和成绩给予表扬,而不是批评孩子不努力。因为对犯错误的人来说,被当众批评带来的激励作用甚小,所造成的伤害却很大。所以,在家长群里,要多表扬,慎批评。例如,有一位老师在家长群中发了以下通知。
各位家长好,本周要求背诵《岳阳楼记》。目前,赵同学、钱同学、孙同学、李同学……已经成功背诵下来,特此表扬。尚未完成背诵的同学还请各位家长督促。语文重在积累,请各位家长重视。谢谢各位,祝周末愉快!
果不其然,那些被表扬的学生家长高兴地在群里回复了,而那些未被表扬的学生家长则默默督促自己孩子抓紧背诵。对那些努力的学生,这种方式能鼓励他们继续努力;而对那些不够努力的学生,这种方式也达到了“虽无批评,胜似批评”的效果。
在家长群中还可以分享教学进度。