体育教学意见和建议 在初中体育教学过程中,应如何选择体育教学方法?我们认为,体育教学方法 的选择应遵循体育教学规律,以现代教学论思想和新课程标准为指导,以教育学、 心理学基本原理为基础,以学生的发展为目标。具体应从以下四个方面进行选择。 1、根据教学的目的任务进行选择。体育教学方法的选择必须从教学的目的任 务出发,在考虑新授课,复习课,还是综合课,考核课,室內课,还是室外课的前 提下,采用相应的教学方法。比如新授课,一般采用完整法与分解法、语言法、直 观法等。又如复习课,可采用练习法、预防与纠正错误法、游戏法和比赛法等。 2、根据教学內容特点进行选择。体育教学内容是教学方法的直接性对象,选 择教学方法,必须根据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进行选择。 如对技术动作相对较复杂的动作,可先采用分解法进行教学,然后逐歩过渡到用完 整法进行教学。而对技术动作结构相对独立,动作细节紧密的动作,就不宜采用分 解法进行教学,否则就会破坏动作的完整性,影响教学效果。 3、根据学生的实际情况进行选择。学生是体育教学方法的实施对象。因此, 选择教学方法必须从学生的身体素质及运动能力、体育基本知识掌握的程度、知识 储备、运动技能的水平、年龄特点、个性差异、心理状态出发。低年级学生的运动 能力及体能状况相对较差,兴趣易发生多变,注意力不能保持持久,思维以感性直 观形象为主。所以在选择教法时,应以直观法、游戏法和比赛法为主,并要注意教 学方法的变化,以培养和激励学生学习体育的兴趣和动机。