猜一猜 线儿有粗又有细, 上接天来下接地, 白色花,无人栽, 一夜北风遍地开。 落在水里无踪影, 庄稼见了笑嘻嘻。 无根无枝又无叶, 此花源自天上来。 ( 雪 ) ( 雨 ) shài jí bànɡ ɡuǎn 晒太阳 xī 极小 huài 傍晚 yān mò 管家 冲毁 huǐ 小溪 cāi 坏事 淹没 dī yuè 猜谜语 bēn 小水滴 房屋 wū 越来越低 奔跑 比一比,再组词: 没 晒衣服 晒( ) 洒水 ) 洒( méi ( 没有、没事、没问题 ) mò ( 神出鬼没、出没无常 ) 极( 极力 ) 级( 年级 ) 坏(坏人 ) 还(还有 ) 傍(依山傍水 ) 膀(翅膀 ) 猜(猜想 ) 情(事情 ) 滴(汗滴 ) 摘(采摘 ) 看图猜一猜,是什么字? 管 保管、接管 照管、别管 奔 奔跑、狂奔、奔驰 看图猜一猜,是什么字? 淹 淹没、淹埋 屋 屋顶、屋子 溪 毁 小溪 冲毁 你还认识这些字吗? ɡuàn ɡài 灌 溉田地 淹没庄稼 qì 发动机器 冲毁房屋 有衣穿红袍,有雨下冰雹。 你会读吗? 有时候我很温和,有时候我很暴 ( bào )躁( zào)。我做过许多好事,灌 (guàn)溉( gài)田地,发动机器(qì),帮助 人们工作。我也做过许多坏事,淹没 [mò ]庄稼( jià),冲毁房屋,给人们带来 灾害。人们想出种种办法管住我,让我 光做好事,不做坏事。 我会写 biàn 变 组词:变成 音序:B 部首:又 结构:上下 变动 书写指导:第五笔是左点,第 六笔是右点。 造句:春天来了,满山遍 野变成了花的海洋。 jí 极 组词:极小 小的。 音序:J 部首:木 结构:左右 极好 书写指导:左窄右宽,木字旁 的最后一笔把捺换成点。 造句:微生物的体积是极 piàn 片 组词:一片 音序:P 部首:片 结构:独体 铁片 不是竖。 造句:那一片油菜花真美啊! 书写指导:最后一笔是横折, bàng 傍 组词:傍晚 音序:B 部首:亻 结构:左右 傍亮 书写指导:左窄右宽。“方” 不要写得太大。 造句:傍晚,渔船三三两 两地回到了码头。 hǎi 海 组词:海洋 音序:H 部首:氵 结构:左右 五湖四海 不要写太长。 造句:我喜欢美丽的大海。 书写指导:最后一点是提。撇 yáng 洋 组词:海洋 资源。 音序:Y 部首:氵 结构:左右 太平洋 书写指导:右边的第一笔是右 点,第二笔是向左点,最后一 横最长。 造句:我们要珍惜海洋 zuò 作 组词:工作 音序:Z 部首:亻 结构:左右 作业 竖短些。 造句:爸爸平时工作很忙。 书写指导:左边的竖比右边的 huài 坏 不做坏事。 音序:H 部首:土 结构:左右 组词:坏事 坏人 造句:我们要多做好事, 书写指导:“土”末笔横 变提。 gěi 给 了我。 音序:G 部首:纟 结构:左右 组词:给大家 给你 书写指导:绞丝旁的最后一笔 是提,右边的口要写得扁平。 造句:姑姑把这本书送给 dài 带 组词:带来 音序:D 部首:巾 结构:上下 带走 书写指导:第六笔是横钩,最 后一笔竖要写得长些。 造句:电灯给黑暗的屋子 带来了光亮。 淹 晒 猜 毁 屋 极 溪 傍 坏 管 奔 滴 越 比一比,再组词: 没 méi ( ) mò ( ) ① ② ③ ④ ⑤ 用“——”画出写云的句子。 拟人 有时候我穿着白衣服,有时候我 穿着 穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍 穿着 披在身上。人们管我叫“云”。 披 穿着白衣服 穿着黑衣服 早晨和傍晚我又 把红袍披在身上 有时候我穿着白衣服,有时候我 穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍 披在身上。人们管我叫“云”。 照样子说话: 有时候 ,有时候 。 汽 我会变。太阳一晒,我就变成汽。 无数 升到天空,我又变成无数极小极小的点 飘浮 儿,连成一片,在空中飘浮。 飘浮 漂浮 云在天空中(飘浮)。 一只小船在水上( 漂浮)着。 “我”会变,变成云, 我还能变成什么呢? 我在空中越升越高,体温越来越低, 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下 来,人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬 yìnɡ bào jù 球打下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬 天,我变成了小花朵飘下来,人们又管我 叫“雪”。 我会变成( )、( )和( )。 我在空中越升越高,体温越来越低, 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下 来,人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬 yìnɡ bào jù 球打下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬 天,我变成了小花朵飘下来,人们又管我 叫“雪”。 小水滴聚在一起落下来,人们管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子” 到了冬天,我变成了小花朵飘下来,人们又管我 叫“雪”。 小水滴聚在一起落下来,人们管我叫“雨”。 有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子” 到了冬天,我变成了小花朵飘下来,人们又管我 叫“雪”。 请用紫色的字说句子 我在空中越升越高,体温越来越低, 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下 来,人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬 yìnɡ bào jù 球打下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬 天,我变成了小花朵飘下来,人们又管我 叫“雪”。 我在空中越升越高,体温越来越低, 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起(落 ) 下来,人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬 球(打 )下来,人们就管我叫“雹子”。到 了冬天,我变成了小花朵( 飘 )下来,人 们又管我叫“雪”。 凉爽的早晨,我在花瓣上滚来滚去,人们叫 我“露珠”。寒冷的早晨,我给小草贴上了一层 薄薄的冰晶,人们又叫我“霜”。 池塘 小溪 江河 海洋 拟人 平常我在池子里睡觉, 睡觉 在小溪里散步, 散步 在江河里奔跑, 奔跑 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 跳舞、唱歌、开大会 我在池子里睡觉。 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳舞、唱歌 平常我在池子里睡觉, 睡觉 在小溪里散步, 散步 在江河里奔跑, 奔跑 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 跳舞、唱歌、开大会 有时候我很温和,有时候我很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机器, 帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹 没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 人们想出种种办法管住我,让我光做好 事,不做坏事。 有时候我很温和,有时候我很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机器, 帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹 没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 人们想出种种办法管住我,让我光做好 事,不做坏事。 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 有时候我很温和,有时候我很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机器, 帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹 没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 人们想出种种办法管住我,让我光做好 事,不做坏事。 句式练习: 有时候……有时候…… 有时候我很温和,有时候我很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机器, 帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹 没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。 人们想出种种办法管住我,让我光做好 事,不做坏事。 采用疑问句的形式结尾,照应了文题,使文 章结构更加完整。 布置作业: 1、你还知道哪些关于水的知 识?回家查一查。 2、把课文背下来。 ? 核心问题: “我”是谁?“我”的总特点是什么? “我”是水,“我”有多种存在形式。 ? 串珠问题: 1.说一说“我”变成什么? “我”会变成汽、云、雨、雹子、雪等。 2.“我”存在的地方有哪些? “我”存在的地方有池子、小溪、江河、海洋等。 3.“我”对人们的利与弊是什么?“我”的性格怎样? 我”有时候温和,有时候暴躁。“我”做过许 多好事,如灌溉农田。也做过许多坏事,如淹没庄嫁 冲毁房屋。 4.学习了这篇课文,你明白了什么? 我明白了一些有关水的知识,我要努力保护水资 源,让水更好地为人民服务。 课文结构 我 是 什 么 ( 水 ) 遇热:汽、云 我会变 遇冷:雨、雹子、雪 我的家:池子、小溪、江河、海洋 我的性格 温和:灌溉、发动机器 暴躁:淹没、冲毁 保 护 水 资 源 , 合 理 利 用 国学诵读 望庐山瀑布 李白 鸟鸣涧 王维 日照香炉生紫烟, 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 时鸣春涧中。 过零丁洋 宋代 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 一、读词语,把带点字的音节补充完整。 sh ___ài m____ ò b____ ēn h ____ uǐ 晒太阳 . 淹没 . 奔跑 . 冲毁 . 二、给下面的字换偏旁,变成本课的新字,再组词。 级 昨 ―→ 极( 作( 北极 ) 榜 样 ―→ 傍( 洋 傍晚 ) ―→ 作业 ) ―→ ( 海洋 ) 三、选择合适的量词填空。 片 一( 座 )房屋 一( 台 )机器 台 件 滴 一( 滴 )水 座 一( 片 )云 一( 件 )事 四、读句子,选一选。 落 飘 打 1.冰雹像小硬球一样从空中 打 下来。 2.云越升越高,变成小水滴 落 下来。 3.到了冬天,我变成小花朵 飘 下来。 散步 ,在江 睡觉 ,在小溪里________ 平常我在池子里________ 开大会 。 唱歌 、________ 跳舞 、________ 河里________ 奔跑 ,在海洋里________ 有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好 事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多 坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出 种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 小朋友,你们猜猜,我是什么? 1.把短文补充完整。 2.文中画横线的句子运用了( C )的修辞手法。 A.排比 B.夸张 C.拟人 D.比喻 3.第二段的构段方式是(总分 总分总 / )(用“/”划去不正确 水 。【方法】 的一项),短文中的“我”指的是______ 4.“我”做过的好事和坏事各有哪些? “我”做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人 __________________________________________________ 们工作。 __________________________________________________ “我”也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人 __________________________________________________ 们带来灾害。 __________________________________________________ 请你运用第一人称写法,来介绍你文具盒里的一种 文具。150字左右。 优秀示例:嗨!大家好!我是一支普通的铅笔。我长着 _________________________________________________ 苗条的身子,穿着一件土黄色的大衣,很暖和呢!我的 _________________________________________________ 衣服上印着小熊的图案,它正在快乐地打着羽毛球。我 _________________________________________________ 的头上箍着一个银色的发卡,头顶还戴着一顶柔软的蓝 _________________________________________________ 色小帽。你可千万别小看它,它可是一块橡皮哦。我的 _________________________________________________ 脚尖尖的,可以在纸上跳起芭蕾舞。 _________________________________________________ 一、“我”的变化。 1.填空。 太阳一晒,我会变成( 汽 )。 云 )。我越 我连成一片,在空中飘浮,人们管我叫( 升越高,变成小水滴落下来,人们叫我( 雨 )。有时候我 变成小硬球打下来,人们叫我( 冰雹 )。冬天,我又变成小 花朵飘下来,人们叫我( 2.“我”真是( A.变化万千 A ) B.各种各样 雪 )。 二、“我”的家。 3.根据课文填空。(填序号) ①睡觉 ②奔跑 ③跳舞、唱歌、开大会 ④散步 平常我在池子里( ① ),在小溪里( ④ ),在江 河里( ② ),在海洋里( ③ )。 4.想想,“我”还会在什么地方干什么? 示例:“我”还会在水井里冬眠。 ______________________________________________ 三、“我”的性格。 5.排序。 ( ③ )我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给 人们带来灾害。 ( ① )有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 ( ④ )人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不 做坏事。 ( ② )我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助 人们工作。 四、“我”是谁。 6.小朋友们一定猜出来了,“我”是 水 一、延伸小阅读。 水姑娘的旅行 水姑娘离开山洞,向山下的小河流去。 “真热呀!”水姑娘在火辣辣的太阳底下受不了啦! 一会儿,她的身体变成了水汽,升到空中。 水汽越升越高。“哎呀,天上怎么这么冷呀!”水汽 冷得受不了,又变成了很小的水滴和冰晶。 小水滴和小冰晶你挤我,我挤你,挤在一起变成了一朵朵白云。 “我带你们一起去旅行吧!”风婆婆带着白云踏上了旅途。在 寒冷的高空中飘啊飘啊,云里的小冰晶越聚越大,越聚越重,开始 往下沉啦。好老师好童学原创设计,免费更新课件教案教学实录视频,请加微信:hao laoshi hao tongxue8 风婆婆把一部分云儿吹到温暖的地方,小冰晶落呀落呀,快到 地面的时候,她的身体融 (rónɡ) 化了,变成了雨水, “哗啦哗 啦”地落到了地上。 风婆婆又把一部分云儿吹到寒冷的地方,小冰晶落呀落呀,真 冷!小冰晶变成了雪花,飘呀飘呀又回到了地上。 水姑娘又回来啦!她还觉得不过瘾,又开始了新的旅行。 你知道水姑娘是怎样旅行的吗?