精品文档　2016　全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作　–独家原创　13　教师要带领宝宝做放松运动。走线教师可自行安排。　背景音乐:根据健身操的长短确定音乐.走线的音乐　要柔和.　四、综合认知　10分钟　融合蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大智能领域的内容开展教学活动。　教师要在这部分向家氏介绍清楚每个活动涉及的智能领域及活动目标　进行家庭延伸的指导。五、音乐感知　及宝宝参与音乐活动。主要内容　结合奥尔夫音乐教学法　让宝宝感受不同的音乐节奏和风格。　六、语言韵律　教师利用卡片、玩具和肢体语言带领家长及宝宝感受语言韵律.　主要内容　以韵律感强的短小儿歌为主　便于宝宝感知以及家长的学习.内容生活　精品文档2016　全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作　–独家原创　14　17入亲子互动内容　同时帮助宝宝加强对自己的理解和认识.　七、感觉统全活动　教师利用音乐磁带、感统教具和肢体动作带领家民及宝宝参与感觉统合活动。　主要内容　根据感觉统合教育理论　带领家长和宝宝参加有关感觉统合方面的活动和练习　采用不同形式和方法帮助宝宝爬行。　背景音乐　节奏欢快明晰的音乐　教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参与音乐活动。　主要内容　并对宝宝的进步进行简单的点评和鼓励。布置家庭　作业或游戏。教师和宝宝拥抱告别。　每个宝宝两手各拿带柄的摇铃一个。　作业纸精品文档　2016　全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作　–独家原创　15　《老母鸡》音乐光盘、玩具母鸡语言节　实物或图片西瓜感觉统合活动　气球课前互动　、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。　一、相识礼仪教学目的　、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。　、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方　营造一种相对安静的环境　以便教师开始教学活动。教学方法　介绍内容可包括姓名、性别、月龄　自我介绍　,在音乐声中与同伴握手,相识.　使宝宝建立初步时熟悉感　,感受到教师的温暖和亲切。　、妈妈应在教师　的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好　给予宝宝来自最熟悉的人的积极影响。　注意事项　精品文档2016　全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作　–独家原创　16　17速适中　以便于家氏模仿为宜。二、热身运动　教学目的　促进宝宝大脑神经、肌肉和骨骼系统的发育　从而促进宝宝智能的发展。、激发宝宝　身体运动潜能　激发宝宝对运动的兴趣和积极性。、帮助　家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。　教学准备　、每个宝宝两手各拿带柄的摇怜一个。、教师做　健身操的示范动作。　音乐要优美、舒缓。　、教师熟记健身操　1-节的基本动作　、地面整洁干净。教学方法　、教师先介绍四节操的名称,并向家长简单地展示　一下健身操的基本动作　使家长心中有数。、播放音乐　同时妈妈表情亲切　适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。、做完操　表扬宝宝做的真好。教学内　准备运动原地踏步　两手前后自然摆动。　第二节操　伸展运动精品文档　2016　全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作　–独家原创　17　拍。-拍动作同l-4　扩胸运动两脚分开　可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走