2017年06月07日- 在一个数后面添上“%”,就相当于这个数A.乘100B.除以100C.减少100B分析:根据题意可以用百分数与除法的关系来判断.解答:在一个数后面添上“%”,就相当于把这个数添上了分母,即,把分数线看作除号则是:这个数÷100.故选:B.点评:此题考查了用百分数与除法的关系.
2019年01月28日- 直接写出得数.==========解:===10==2==100==4=25分析:根据分数除法和分数乘法的计算方法进行计算.基中最后两题可以用乘法分配律进行简便运算.据此解答.点评:本题主要考查了学生分数乘除法的计算能力.
2017年10月31日- 直接写得数.====10÷====解:×÷=; =; 1.25÷=; =;10÷=100; =; =; =;分析:①⑦⑧把除法改为乘法,约分计算;②④约分计算;③把小数化为分数,把除法改为乘法,约分计算;⑤⑥把除法改为乘法,计算即可.点评:此题主要考查了乘除法的相互转化,以及通过约分进行简算.
2019年05月12日- 数学竞赛题共20道.每做对一题得8分,做错一题倒扣4分.小丽得了100分,她做对了________道题.15分析:假设小丽20道题全做对,应该得160分,现在只得100分,少得了60分;做错一题不但得不到8分,还倒扣4分,这样做错一题就会少得12分;再算出做错几道才会少得60分,进一步求出做对了的道数.解答:20道题全做对得的分数:20×8=160(分),少得的分数:160-100=60(分),做
2017年10月31日- ________:________=________=1.25=125÷________.54100分析:解答此题的关键是1.25,写成分数并化简为,写成比是5:4;写成除法算式是5÷4=125÷100;由此即可填空.解答:根据题干分析可得:5:4==1.25=125÷100.故答案为:5;4;;100.点评:此题考查小数、分数、比以及除法算式的互化,运用它们的性质和关系进行解答.
2018年05月14日- a×表示________;________的是40.求a的是多少;100分析:①一个数乘分数的意义,表示求这个数的几分之几是多少.②把要求的数看作单位“1”,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.解答:①a×表示求