诗词鉴赏提分方法论https://www.zhihu.com/video/1222263798909898752这是我最近新录的一个高考诗词鉴赏导论性质的视频,也放在这里,供大家参考。我最近也有做一个诗词鉴赏系列课,欢迎到我的主页或者私信了解详情。
【2020年2月29日更新】
今天刷知乎的时候,我偶然看到这个问题下另外一位答主在指责“最高赞回答”,说这个回答在“误导”其他考生,我反应了半天才发现是在说我。我很震惊,立刻回看了我自己的回答,对这个回答的内容做了反省。为了能够“不再误导”同学们,我想为此做一个简单声明:
首先,这个答案中所有的方法、技巧和公式,均总结于2015年7月之前,距离今天已有5年,可能有些内容的确有过时之处,此处的确应当请同学们使用时注意判断和取舍。
其次,这篇答案写在2018年,我起初的用意只是把当年的资料发上网,为同学们提供一点思路上的借鉴和经验,难免有纰漏和不足,本身也随时欢迎同学们和老师们的指正。没想到,这样的分享反成罪过,成为了被某些人指责“迷惑”、“多且杂”、“没有章程”、“乱七八糟”的靶子。为此我感到十分不解和难过,不知应作何种回应,或许应当向那些被我“误导”的同学们说声抱歉吧。
对所有这篇答案现在的读者们,我想说,语文还是要靠积累、理解和灵活的知识运用,任何模板和公式都不能成为决定性的依据,这是我一直以来秉持的观点,希望同学们不管参考什么样的资料,都要保持自己的判断和思考,把做题建立在能力而非捷径之上。
对于我自己而言,来到知乎3年多,我的本心一直是分享,只额外做了一点付费的项目,我自问无愧于心。与此同时,我也希望同行能适当地保持一点基本的自尊和尊重,以便能够在这样一个以分享为主题的社区友好地共存。
最后,如果这段时间有空,我会重启这篇答案的更新,向同学们分享一些新的方法和建议,与大家共同进步。
感谢大家的支持,诸位新学期加油!
【3月11日更新,已完结】
还记得高一高二的时候,我深受古诗词鉴赏的困扰,百般尝试,答题都答不到点上。那时候高考试卷还没有改革,题目是一道5分简答+一道6分简答,还没有那道多选题,当时最多能得到8分。为此,我高二那年找了一份不到20页的资料,后来每做一道有代表性的题目,就会在上面积累一道、归纳一道,到快高考的时候,这份资料已经快要被翻烂了,补充