我们班的学生也是啊,总犯这种错误。同组的老师给我推荐了《优秀教案》,里面针对这些问题做了指导分析。针对学生发生的错误,老师应引导学生每计算一步,都要看看有没有进位,进的是几,把进上来的数记在竖式相应位置的横线上方。算前一位的积时,要想想有没有漏加后面进上来的数。算完以后,再检查一两次。

小学三年级数学 什么叫不进位乘法

就是没有进位的:
如:33×2=66
但33×4有进位,3×4=12,1要进位。
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