自然缺失症不 是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会 的一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越 少,从而导致了一系列行为和心 《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示,在我国每周户外活动时间少于3 小时的 孩子则达到48.5%。23 ?宅?这种生活方式正在儿童中蔓延。一方面,一些父母把孩子圈在狭小范围内,以保 证安全和卫生。另一方面,父母正试图让孩子更早地接受教育。城市里的孩子往往见多识广、能说会道。但由于被割 裂了与自然的联系,会失去感知能力。这种情况下,他们感 受不到花 鸟鱼虫的细节之美,体会不到新发现的快乐,可能无法静下心来观察某个事物,之后就会表 电视、电脑、手机的普及,更是给了孩子更多留在室内的?理由?。2012 年,厦门学 生张欣窈研究的课题《?自然缺失症?现象调查与对策研究》,获得第27 届全国青少年科 技创新大赛一等奖。课题研究调查中问到:?有一项调查‘我们身边的生物’,你到哪里完 成这项作业??对此,88%的同学回答?上网找?。眼下,孩子们能够轻而易举地获得知识,看似变得?聪明?,但这只 是一些?成品知识?。当孩子们习惯接受?成品?时,他们的创 缺乏在自然中的学习、探索和体验,不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷,还可能 让孩子变得孤独、焦躁,对自然缺乏尊重。24 据《新闻晚报》报道,不少人开始呼吁社会各界关注?自然缺失症?这一现象。一些环 保、教育专业人士和家长集体发出倡议:家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1 小时以上 的户外活动时间;家长不要因为省事,把孩子过度暴露在电子产品前,接触电子产品平均每 天不宜超过1小时;节假日,请家长尽可能带孩子去公园 和自然地域游览体验…… 绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程,在自然环境中进行教学。教育学者陈 建翔在接受中国青年报记者采访时,虽对这种教育方式表示赞赏,但他却把解决问题的矛头 指向了家长。他指出:?每一个孩子都是大自然的产物,具有极大的潜能。家长应该尊重孩 子的天性,重视大自然的力量。在学习抽象知识之前,首先要让孩子的潜力和天性,在自然 岁的女孩,父亲是在长沙工作的一名会计师,一年前,申甲被父亲从邵阳 25 农村的老家接到了长沙。为让女儿习惯城市生活,父亲给申甲报了培训班,其余时间就是在 家看电视,户外活动很少。慢慢地,女儿的变化让父亲申先生不知所措,?以前女儿很乖