【杜佳楣】MUST孤独症综合疗法创始人。为2000位孤独症孩子提供康复训练,为15000位家长提供心理疏导和培训,可关注微信公众号【蜗牛大班长】查看更多干货知识。
孩子有时会滔滔不绝大声地发出各种简单但含糊的音,这说明孩子已在尝试咿呀学语了。他会对自己用唾沫发出的声音感到新奇而“咕咕噜噜”响个不停,这时家长应该抓住这个时机进行发音训练了哦~
孩子发音训练之口舌操训练
❀ 口舌操是什么?
口舌操是锻炼构音器官灵活性的一种手段。
❀ 口舌操有什么用?
可以锻炼口舌运动的力量和灵活性,为正确的口型、舌位打好基础。
❀ 针对的孩子?
发音不清楚、不准确;说话流口水;说话语速过慢;说话会大舌头、口吃;语言表达能力欠佳等。
口舌操训练是一项长期的工作,训练时应该与听觉训练、发音训练、语言训练紧密配合,同步进行。口舌训练要坚持每天练习,最好早晚两次,长期的练习会变得枯燥乏味,家长最好利用器具、音乐或发声物作为伴奏,同时加上有趣的动作,或设计一些有趣的活动哦。如:舔糖块练习舌的伸缩、上翘等;利用头饰练习张嘴、撅唇、哼鸣等活动, 来增强孩子练习的兴趣。(如用小猪的头饰,模仿小猪的嘴, 撅起双唇发“猪”的音;羊、牛、猫等头饰,练习发m、n音;医生的头饰,发好a的音)等,接下来带你看具体实操哦~
❀口舌操训练❀
?一、张大嘴
方法:闭双唇,张口(尽量张大);再闭双唇,张口,跟节奏反复练习。
要求:动作慢、标准到位、自然柔和、舌头放平,不能后缩或隆起。
作用:培养孩子口部张合能力,为今后发音做好准备。
注意:上下唇自然张合无力;张开嘴时,舌头乱动;嘴张开时,双唇紧张。
?二、伸舌头
方法:舌尽量前伸、缩回,再前伸、缩回,跟节奏反复练习。
要求:动作慢、标准到位,越长越好,舌头不能翘起来。
作用:锻炼孩子舌头自然伸出的灵活性,为发好舌尖音做准备。
注意:舌伸不出来或伸出来一点点;舌在口腔里边或外边乱动,不受控;舌外伸的同时,舌头翘起。
?三、顶舌头
方法:舌尖用力顶两腮,左一次、右一次,跟着节奏反复练习。
要求:动作慢、标准到位,使左右面部顶出一个包,越鼓越好。
作用:培养孩子舌部活动的灵活性及弹性。
注意:舌不能按要求左右顶腮;舌在口腔里乱动