总之一句 话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点 出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈 以下几个问题: 学校现有教学班50个,教职员工153 名,在校学生3376 人。可以 说学校在不断的发展。在近阶段学校也取得了许多成绩: 5、学校各项活动开展丰富多彩,得到各级媒体的报道(如:祭扫烈士陵园、迎奥运活动得到了省、市、等电视媒体的报道等。)另外,学校也开展了多项兴 趣小组,如:。民乐,绘画,鼓号队,校园集体舞等共18 个项目的活动,所有的老师都是无 偿指导,不收学生一分钱,如果你的孩子入选了,你应该高兴,孩子又多学会了一点。希望 家长大力支持配合督促孩子及时参加活动。 可以说,每一年我们都在进步,在发展,在创新,在突破,种种成绩的取得离不开我校先进的管理,严格的管理,敬业的老师,奉献的老师。 本班学生79 人,班额比较大,所以教师的教学任务比较重,分在 每个学生身上的时间也相应的减少了。因此我们的 班干部以及小组长担当老师的小助手的角色尤为重要,他们以身作则,起到了模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中他们的作用很大。本 班的中队长杜莹璀,班长,邢蓝云,黎咏欣,卫生委员黎紫怡等同学工作积极主动,在不断 的磨练下,组织管理能力在飞速地提高! 小组长王亚兰、陈淑瑞等能负责本小组的各项检查, 认真细致。有时一些小干部或小组长还要牺牲休息时间协助老师工作,有些家长难免有些怨 言,甚至有家长说:“当什么班干部,吃苦受累还影响学习。”殊不知,以后的社会就是需要 一些有管理能力,有组织能力的人才,他们在小学时的班干体验一定会成为终生受用之宝! 此外我还将选拔或发现一些有能力的同学为班干的候补力量。在本期中还涌现出一些表现突 出的学生如:徐迈,任一轩,邢誉珊珊被广播站选中为播音员,我们班连续被评为红旗班级。 所有的这些跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持 我们工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得 的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自 我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。但我 相信,时间会验证一切!我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧! 这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,但最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考学成绩 较开学时都有进步。但期中考试也反映了一些问题, 三是有一部分同学下滑的比较快。(本学期作业非常马虎,有时还不完成家作) 期中考试刚刚结束,大家都有看到,考试在80 分以上的为优秀, 70 分以上的为良好,60 分以上的为及格,60 分以下的是学困生,家长可以对照成绩给自己 的孩子一个定位。我初步进行了总结,我们班优秀学生 人。没有学困生,但是有几 个70 多分的同学相对就成绩弱一些。但是一次考试并不能代表什么,考不好的因素有很多。 不过这次考试我们班语文的成绩不仅在学年排第一,在全校排名也是第一,79 人平均91 我虽然很高兴,但是压力就更大了因为还有期末平均分要突破91分才叫进步。我和全班同 学共同制定了学习目标。现在讲求的是素质教育,要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。 我们不难看出一些成绩好的同学各 方面的发展也不错。他们不仅学习好,而且在美术、文娱、写字各方面都很出色,这肯定与他们的学习基础、学习习惯,以及和家长的关心是分不开的。当然, 也有部分学生的成绩看起来不是很令人满意,而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师,从 不找找自身的原因。你们也可以试着问问自己:你们为孩子做过什么?难道给予孩子物质上 的满足,让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗?我们每个孩子在校接受的教育是同等的, 为什么会造成如此大的差异呢?究其原因是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不可推卸 的责任,有些家长不关心孩子的学习情况,听之、任之、由之,不能很好地尽家庭教育的义 务,导致了孩子学习习惯不好,存在着一定的懒惰思想。 我们班绝大多数学生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,而有部分学生却不能很好地管住自己:作业马虎,而且在课堂上与课 后的表现是判若两人,课堂上能踊跃发言,常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而,他们 在课外的表现却常常不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹周围的同学, 他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天学生的情况稍有好 转,但不到一个星期的时间又死灰复燃,如此周而复始,学生已对老师的话感到厌烦,而教 家长会是班主任与家长沟通交流学生情况的重要途径,因此,在召开家长会前班主任要认真分析班上每一个学生的情况,仔细发现学生的闪光点。本文是学习啦小编为大家整理的 家长会上班主任讲话,仅供参考。 首先请允许我代表我们班老师向在百忙中来参加这次家长会的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢。其次我还要感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长,正是你们的付出, 才使孩子们的全面发展得到巨大的进步。这是我们一一班举行的第二次家长会。很高兴我们 又能欢聚一堂。 我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说:性格决定命运。而习惯构成性格。小学是您的孩子学习生涯的开端,一定不能让我 们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面,老师的循循 善诱,孩子的刻苦努力固然十分重要,家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了” 润物细无声”的作用。所以,我们衷心希望通过今天面对面的交流,心与心的交谈为我们的 孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。 下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下:我班60人,男生29 人,女生31 有些学生家长会经常反映这样一个问题。自己的孩子在学前班及一年级上学去成绩一直很好,至少是跟得上的,甚至经常考满分,可到了下学年,成绩直线下降,经常做错题,忘记 写作业。由此,好多家长都感到很困惑。 1、年龄特点。2、好习惯的养成。3、对事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的学习方法。 期中测试家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况,这次期中试题,因为事先课堂上都复习过,所以总体来说,情况都比较好,但还有部分学生成绩不理想。但我想说的是 一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的 全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的 检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力 的人。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。