用平常心看孩子,用耐心等待孩子,用真爱赏识孩子,用智慧导引孩子。如若孩子拥有这样的家长,相信孩子会视学习为快乐之事,会与学习结下不解之缘。

第三篇:给家长的十条建议

给家长的十条建议
一、学会跟老师沟通。聪明的家长应该首先学会与老师沟通,让老师了解孩子的全部,包括优点和缺点,以及孩子所处的家庭环境等等。因为老师只有全面地了解了学生,才不致于对学生的某一行为作出片面的判断,并且能够找出相应的解决方法。聪明的家长在与老师交流时,应带着问题去,带着方法回。许多家长与老师沟通,往往简单地问:“老师,我家孩子最近学习情况如何?”这类大而空的问题,老师很难回答,所以只能以空对空:“最近学习还不错。”家长就无法真实地了解孩子,也没有任何收获。因此,家长应该用一些具体的问题与老师交流,如“孩子最近作业拖拉”,“孩子最近错别字增多”等等。这样老师能够就具体的某一问题联系到学生平日学习中的种种表现,给出合理的解释及解决方法。这才是家长真正需要的。并且,当老师指出学生的某些家庭教育的缺失时,家长不应表现得无奈或束手无策,而是要主动向老师寻求解决办法。只有真正学会与老师沟通,家长们才能收获方法,在家庭教育中事半功倍。
二、做好表率。当孩子的表现不如人意时,家长不应马上抱怨孩子,而是首先寻找自身有没有问题,有没有做好表率。俗话说,身教重于言传。家长们要时刻提醒自己,你的身后总有孩子的一双眼睛盯着。你的言行举止甚至各种情绪都很可能对孩子产生负面影响。例如,有的家长将工作中的情绪带到家庭生活中,不时抱怨“工作真累”、“烦死了”。那么,孩子也很可能学会抱怨:“上学累死了,烦死了”。家长的一个不经意举动往往会给孩子产生意想不到的影响。除了不经意的影响,家长也需要注意避免直接主动的影响。尤其要避免打乱孩子的节奏,无论是学习节奏还是生活节奏。家长要帮助孩子合理安排好时间,该玩就玩,该学习时就学习。在孩子学习时,避免好心办坏事,让喝水、吃零食、上厕所等小动作打破他的学习节奏。这对孩子的学习十分不利。必须制定严格的时间安排规定,让孩子在合理的节奏中取得进步。
三、关注孩子的朋友。很多家长可能都会有这样的想法,孩子最听老师的话。其实并非如此。孩子身边的朋友对他的影响力要远远胜过老师和家长。如孩子朋友的价值观、阅读兴趣、玩的游戏等等。因此,家长除了要知道孩子的朋友是谁,更要了解孩子的朋友是个怎样的人?也要适当了解你的孩子和他的朋友都玩些什么,聊些什么?这样做,一方面可以让家长了解孩子的喜好,增加与孩子交流的话题,增进孩子与家长的感情。另一方面,可以做出监控,孩子的交友是否妥当。如果发现他的朋友可能对他产生一些不良影响,就应及时干预。值得注意的是,干预并非强制干预。而是以尊重孩子的朋友为前提,通过引导、教育等方法,帮助孩子们共同健康成长。
四、正确关注孩子的成绩。孩子的成绩是家长十分关心的。但是,需要提醒家长,应正确、理性地对待孩子的成绩。千万不能单纯为了成绩红了眼,牺牲孩子全面健康的发展。毕竟人与人之间是存在差异的,不可能每个人都表现得极其优秀。关键要看孩子的学习态度,如果孩子已经很努力,那么无论他成绩好坏,家长都应该坦然接受。另外,在关注孩子的成绩时,也不要片面用分数衡量成绩的好坏。尤其不应该看分数的绝对值,而应关注分数的位置和推进率。也就是说要看看孩子有没有进步。家长可以根据班级平均分数来评测孩子分数的位置和推进率。一般而言,班级平均分会位于班级五分之三的位置,家长可作为参考。同时,反应分数的试卷,家长要高度重视。试卷不是简单的反应分数这一信息,更反映了孩子的学习情况。家长可以在老师的帮助下,学习如何纵向和横向分析试卷,帮助孩子找到学习的弱点并不断弥补。
五、不要对学校进行随意的评价。出于对孩子的关爱,家长往往会对学校或老师做得不够到位的地方产生一些不满,因此可能会在公开场合对学校或老师进行随意的评价,发泄不满的情绪。这种做法,很可能会影响到学校、老师、家长之间的关系,不利于三方的沟通交流,不利于孩子的成长。因此,家长在有不满时,因保持冷静和理智,主动与学校和老师沟通,了解其中的真实情况。因为学校和老师的做法不一定出自家长想象中的原因,可能是家长的误解,也有可能是道听途说。因此,家长应对自己的言论高度负责,不要因随意的评论而影响了孩子。要时刻记住,主动交流沟通才是解决问题的最好方法。
六、学会放手。放手往往能促进孩子成长的一次飞跃。很多家长都明白放手的重要性,却做得适得其反。这就需要提醒家长放手的两条原则。一是,原则性问题不能放弃底线,但是无关紧要的事情不要干涉太多。这主要体现为培养孩子的规则感。不以规矩不成方圆,孩子没有规则感,在学习生活上就自由散漫。例如一个孩子很喜欢读书,经常占用写作业的时间阅读。那么家长就应该以坚决的态度来安排孩子的时间,规定好什么时间看书,什么时间写作业,给他建立规则感。喜欢阅读是一件好事,因此不少家长觉得没必要干预。这就给了孩子讨价还价的机会。因此,建立规则感等原则是不能放弃的。二是,放手不等于放任,不等于什么都不管。放手是要循序渐进,逐步去做。例如,很多家长纠结于零花钱要不要放手。可以放,但必须做好监管。可以规定孩子一个星期或者一个月有多少零花钱,并且告诉他就是这么多,用完了就没有了。至于怎么用,则交给孩子自己决定。如果因为零食买多了而没有钱购买学习用品,对不起,你自己解决。家长要相信孩子可以解决好这些小问题。在大规则下逐步放手,对孩子的成长和能力帮助是巨大的。
七、拓展社交活动。信息时代的到来,使得人们可以足不出户,便能了解大千世界,进行虚拟社交。因此,很多家长尤其是年轻的家长往往宅在家里,与电视、电脑为伴。这就可能影响到孩子宅在家里。所以现在不少孩子年龄虽小,却能够熟练使用电脑,上网,聊天,玩游戏,知道ipad等等。且不说互联网对孩子的负面影响,这种宅在家里的行为本身就不利于孩子的心智成熟和健康发展。父母应该多带孩子出去走走,或者参加社交活动。增长孩子的见识面,增加孩子实践的机会。例如,家长可以邀请孩子好朋友的家庭聚会,双方共同探讨学习,交流教育心得,并且让孩子参与其中。家长可以给孩子举办成人礼,可以带孩子进行主题性旅游。才能对孩子的性格、情绪、学习等产生积极地影响。当孩子在现实生活中找寻到书本乃至互联网上学到的知识,他会非常高兴且印象深刻。
八、注重素养的培养。注重素养培养的家长会坦然面对孩子的学习分数,也会更加关注孩子朋友的品行而非成绩。因而,教会孩子注意基本礼仪比他有好成绩更重要。