在家里,有好吃的他最先想到的是姥姥, 有好玩的,想到的是小弟弟,有新的玩具会拿出来和小朋友一起 分享,再也不象以前那样自己一个人享用。班上开设的这几门课 中我们发现他最喜欢的是手工课,手工活动他最喜欢参与,手工 课上的折纸、剪纸和搓纸对他来说是一次全新的尝试,他对这门 课的喜爱简直达到了极致。家里只要是能剪的硬纸之类的包装盒 他全部收集在一块,没事就拿出来剪,他是随心所欲,想怎么剪 就怎么剪,属于抽象派的吧,呵呵。每周五老师布置的手工剪纸 作业他有一定难度,这需要他先按照纸上的图形一个一个剪下来, 然后再用固体胶拼组而成,他以前剪纸是没有目的性,随便剪, 但现在是要按照一定的形状剪,划定了界限,对一个不到四岁的 孩子来说难度可想而知,所以希望老师在课上多讲讲怎么按照界 定的图形剪纸,谢谢啦。总的来说,这门课不仅锻炼了孩子的手 力和脑力,而且还能做到手脑并用,对开发孩子的智力起到了一 定作用。对瓜瓜来说还有一个好处,就是锻炼了他的耐力,以前 的他在家里呆不上几分钟,到处跑,但现在他在家里制作手工可 以坐上几个小时不动,再也不用麻烦我们去邻居家找他了。 92、孩子进入幼儿园之初不适应,是你们抱着他们,手拉手的领着他们玩,让他们建立起与外界的联系,懂得信赖;渐渐地你们帮 他们擦鼻涕,叫他们洗手,教他们 上厕所,让他们如何 懂得分 享、宽容、善良、勇敢„„ 你们的付出养成了孩子一生的好习惯, 你们的爱让他们对于世界充满了好感与信赖。可是,孩子们不懂, 他们不会表达,请我们的家长帮助孩子记录这段成长,铭记一生。 93、当孩子作了学习、手工、画画、计算之后,家长作为及时回应的一种,嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上, 王其在台上打小玲当的时候,当明亮的眼睛转向他爸爸时,他爸 爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时,他妈妈是亲 切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。 这或者可以理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起,因为从 他们身上可以获取自信、愉悦、安全感。 94、亲爱的老师,我把孩子交给您了。他一定会给您带来很多喜悦,也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫,也 许您会心烦,希望您照顾好自己,有困扰的话,多和朋友聊聊, 多和我们家长聊聊,希望您健康、快乐。