新授内容已经结束,这两个星期我们进行了复习。可是课堂上同学们都无精打采的认为内容都学过,没有什么新鲜东西,学习的积极性不高。怎样才能吸引学生的注意力呢?在复习时,我根据不同的内容,采用不同的方法吸引学生的注意力。
在复习生字时,让学生根据生字表进行归类,同音字、形近字、多音字,自己先归类,然后以比赛的方式让学生交流。复习词语时,我把它们编成顺口溜的形式,学生的积极性被调动起来,填写的正确率也提高了。复习句子的内容时,我采用当“小老师”的形式,让学生当小老师,说一说把被句的互换方式,问句、感叹句。学生在讲解的过程中既理清了自己的思路,更重要的是调动了学生学习的积极性,激发了学生自主学习的愿望。
总之在复习时,应根据复习内容的不同,采用不同的形式,这样才能吸引学生的注意力,激发学生复习的兴趣。
(版面审核:研培中心-郝伟岐)