教育 与生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用。教育以生活 为前提,不与实际生活相结合的教育不是真正的教育。陶行知坚决反对没有“生活做中心” 的死教育、死学校、死书本。 需要注意的是,陶行知所说的“教育”不是以学校为整体的狭义教育,而是包括学校教育 在内的整个社会生活的广义教育。陶行知所说的“生活”是整个自然界和人类社会生活的 总体,是人类一切实践活动的总称。“生活即教育”不是说生活等同于教育,而是说教育与 生活经历同一个过程,教育离不开生活,生活离不开教育。 (二)社会即学校[3] 陶行知说:“学校即社会,就好像把一只活泼的小鸟从天空里捉来关在笼子里一样。它从 一个小的学校去把社会所有的一切都吸收进来,所以容易弄假。社会即学校则不然,它是 要把笼中的小鸟放到天空中,使它任意翱翔,是要把学校的一切伸展到大自然里去。”他还 说:“到处是生活,即到处是教育;整个的社会是生活的场所,亦即教育之场所。因此, 我们又可以说:‘社会即学校’”。[4]