通识教育选修课的成绩采用合格(P)、不合格(NP)两级制进行评定和最终登记。
非课堂教学课程考核采用优秀、良好、中等 、及格、不及格5级评定和最终登记。
学校采用学分加权平均分作为学生课程学习的综合评价指标。学分加权平均分的计算范围为采用百分制进行评定的课程。
学分加权平均分=∑(课程学分×考试成绩)/∑课程学分
准予毕业、学位授予等工作需要等级制成绩时,参照下表进行成绩转换:
关于挂科,他们有话说
@我挂过科太惨了
因为不好好学习,上课不听下课不学还经常逃课挂科了,后来重修了。
影响有很多(本人学校情况):
1.如果需要重修可能会占用下学期的总学分数(每学期可修课程学分总数有上限),从而使自己和其他同学的整个修读进度不同,夸张一点可以理解为欠债利滚利。
2.挂科该学年取消一切评奖评优。
3.无保研资格。
4.GPA过低、挂科记录一定程度上影响就业。
5.毕业前没有完成规定课程的学习并取得学分无法毕业。
6.完成了所有课程学习并取得学分可取得毕业证,GPA过低(我校低于1.5 即加权平均分低于65分)无法取得学位证。
7.挂科学分过多可能被劝退(我校20学分,差不多是4-5门专业课)
8.挂科会对个人信心有极大的打击,重修也会占用很多本该用于学习其他课程/技能的时间。