药理学教学团队秉承以学生为中心的教育理念,因材施教,注重第一课堂与第二课堂的有机结合,营造教学研融合的创新实践教学新模式,从教学实际出发,不断革新教学方法,探索传统与新型教学模式协同,强化课程建设、教材建设,从知识传授、能力培养、素质拓展等多方面,培养学生创新精神、自主学习、主动学习的能力。
热忱:师者初心 学生本位
“如果用一句话形容我们团队最突出的特质,我认为首先就是热爱党的教育事业。”团队带头人臧伟进这样说,“我们团队的老师们都胸怀为党和国家奉献于医学高等教育事业的热忱,这是任何外部因素都无法影响或动摇的精神动力。”
早在2004年,针对我校医学人才培养存在的问题,在校院各级领导的支持下,团队带头人臧伟进和医学院教务部门一起率先提出建立新型立体化教学环境,创办了“西安交通大学医学院教务在线”,通过加载国内、外优秀教学资源,将课堂教学与网络课程资源、现代教育技术与传统课程教学结合。臧伟进主持的“医学人才培养立体化教学环境和管理模式的建立与实践”获2009年陕西省教学成果一等奖。
基于国内外的先进教学理念、多年一线教学经验和敏锐的教改思想,自2005年起,臧伟进教授带领团队老师采用“翻转课堂”和PBL相结合的教学模式,将科学研究的新进展融入研究生课程《心血管药理学》教学中,取得了良好的教学效果和宝贵的PBL教学经验。随后的几年中,在闫剑群副校长和颜虹副校长的积极倡导和领导下,臧伟进教授和医学院基础与临床的教师们开启并践行了“PBL+课程整合”教学模式并带领团队参与教改。