刚才续主任讲体育、美育和劳动教育都是属于在教育当中比较弱势的学科,而传统上大家都把音乐、美术和体育叫做“小三门”,跟这个“小三门”相比,待会儿申局长介绍的劳动教育可能是更小的一门。但是,在以习近平同志为核心的党中央的领导下,我们“十三五”期间“小三门”变得越来越重要,而且开始逐步跟我们过去所说的主课的地位和价值以及受重视的程度都有了持平的倾向。所以我说,“十三五”期间,从体育和美育的角度来讲,应该说发生了巨大的变化。下面我就分别就学校体育和学校美育“十三五”期间的一些进展情况,给大家作一个通报。
王登峰:
首先是体育,我想从四个方面给大家做一个介绍,关于学校体育的政策体系建设,关于学校体育的教学改革,还有关于学校体育的评价体系改革,以及关于学校体育推进机制方面的一些进展,给大家做一个通报。
首先从学校体育的政策体系来讲。刚才续主任介绍了,2020年以中共中央办公厅和国务院办公厅的名义印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,跟这个《意见》相关的还有一系列的文件,首先从十八届三中全会明确提出,要强化体育课和课外锻炼,促进广大青少年身心健康、体魄强健,这应该说对学校体育的目标给出了一个非常明确的界定,就是身心健康、体魄强健。要采取的措施就是,强化体育课和课外锻炼。
王登峰:
十八届三中全会的精神提出的“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健” 。2016年,国务院办公厅印发了《关于强化学校促进学生身心健康全面发展的意见》,2018年习近平总书记在全国教育大会上的讲话,明确提出教育要实现德智体美劳“五育”的全面培养,同时专门就学校体育要实现的目标提出了非常明确的要求,也就是学校体育要实现让学生享受运动乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志的目标。
王登峰:
为了贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,2020年中办、国办联合印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。在这个基础上,2020年还出台了由国家体育总局和教育部联合印发的,经过中央深改委讨论通过,经国务院同意,印发给各省级人民政府的深化体教融合促进青少年健康发展的文件。而由教育部牵头的校园足球的工作,也印发了七部门校园足球八大体系建设行动计划。也就是“十三五”期间,学校体育的政策体系进一步完善,学校体育的“四梁八柱”改革发展的总体政策