Garvey　学区遵守《加州教育法规》,该法规要求每个学生,包括英语学习者和特殊日班的学生,在学习所规定的英语/阅读/　语言艺术、历史社会科学、数学和科学学科时,采用州规定的、基于标准的教科书/应用。学校必须为学生分配统一的可以　在家里和课堂上使用的教科书/应用程序。　Garvey　学区的教学材料支持课程、加州框架和加州标准以及教学策略;符合　《加州教育法规》中有关材料评估的要求;并与所教学生的年级、能力、语言能力,以及接受程度相符。　学科　教科书和教学材料/　采用年份　出自　最近的　采用版本?　缺少自己　分配的副本　的学生百分比　阅读/语言艺术　Benchmark　Education　Company,　TK-6　Benchmark　Advance,　2015　学生教科书和练习册(TK-6)　是0%　数学　Houghton　Mifflin　Harcourt,　Go　Math!　2014　–　Student　教科书和练习册(Tk-6)　是0%　科学　Delta　Education　-　FOSS　Next　Generation　Delta　Education,　FOSS　Next　Generation　K-8,　2018　学生教科书和练习册　(TK-8)　是0%　历史与社会科学　Pearson　Scott　Foresman,　Scott　Foresman　History-　Social　Science　Program　for　California,　2006　–　学生教　科书/练习册　(TK-5)　Holt,　Rinehart,　Winston　&　Oxford　University　Press,　Ancient　Civilizations,　2005　–　学生教科书(6　年级)　是0%　学校设施条件和计划性改进(最近一年)　根据最近于　2020　年1月进行的一次现场检查,学校场地、教室、办公室、食堂、图书馆和洗手间均处于良好状态。无需维　修。将进行持续维护和升级以确保良好的设施管理。　2018-19　学校问责报告卡(适用于　Frances　E.　Willard　小学)　第页4共页12　学校设施维修状态良好(最近一年)　使用最近收集的设施检查工具(FIT)数据(或等效数据),提供以下内容:　•　确定所列系统的维修状态　•　描述任何需要的维护,以确保维修良好　•　收集数据