随着对e积分管理的不断实践和研究,e积分之”器“也必然随之优化。尤其是有这样一个专业的华之梦教育e积分研发团队,更是为老师们使用e积分优”器“提供了极大帮助。他们精心设计研发的“奖卡””积分龙虎榜”和“家校积分通”软件都以更加直观、简捷的方式实现了积分记录的省心、省力。“幸运大转盘“”积分喜报“”积分奖状“等为积分结果的运用提供了很好的工具。以上就是我对e积分管理四种学习境界的理解。在具体学习过程中,有些老师可能会先从”器“开始,学着用工具,制定标准就积分,有的先从”术“开始,努力改变方法,奖分,扣分,一丝不苟,有的从”法“开始,认识到培养好得力的班干部才是解放老师的关键。当然,也会有老师先从”道“开始,先从对学生的爱和责任入手,改变自己的态度,以赏识的眼光看待孩子,不断发现和夸赞孩子身上的闪光点,再配以适当的”法“”术“”器“进行优化管理,这部分老师多数对积分管理理解地透彻,运行效果好,自身和学生受益后,也容易持久坚持下去。　从李老师对e积分管理的培训课程中明显可以感受得到,正确的学习顺序应是”道--法--术--器“,”道“通了,明确了方向,才能更好进行”法“”术“”器“的优化学习。理论指导实践,可不是空话呢!在学习实践e积分管理过程中,了解和体悟e积分管理的理念和原理真的非常重要。里面有些文字,没有接触过学生e积分管理的朋友可能会读着有点懵,但e积分确实已成为当前教育改革一股不可忽视的”星星之火“,正以燎原之势已受益全国无数师生,值得了解和学习。针对e积分管理的学习,后期会陆续分享真实体验和做法!【欢迎关注”雪兰日志“,一起学习成长】