标点符号 点号 (说话时的 停顿和语气) 停顿和语气) 句末点号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 。 ? 标点符号 16种 (16种) 句中点号 引号 括号 “ 分号 冒号 ” ! , 、 ; : ()[]【】〖〗{} ()[]【】〖〗{} 【】〖〗 省略号 …… 标号 (标明语句的 性质和作用) 性质和作用) 破折号 —— 着重号 . 间隔号 · 专名号 —— 连接号 ˉ~ 书名号《》〈〉 书名号《》〈〉 点号及其形式 位置:一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。 位置:一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。 名称 形式 破折 号 —— 占两 格 顿号 、 逗号 , 书名 号 分号 句号 问号 ? 叹号 ! 冒号 : 省略 号 …… 占两 格 ; 。 标号及其形式? 标号及其形式? 引 号 “ ” 右左 上角 连接 号 占一 格 间隔 号 · 标字 间 形式 名称 备注 括 号 着重 号 · 标字 下 专名 号 —— 标字 下 () 《》 各占 一格 各占 一格 标点符号误用 一、问号误用: 1、非疑问句误用问号 B 你知道他是谁吗? 你知道他是谁吗? , A 我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。 我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。 √ 前一个分句虽有疑问词“ 但它不是疑问句, 前一个分句虽有疑问词“谁”,但它不是疑问句, 而是陈述句。 而是陈述句。 2、倒装句中问号(或感叹号)误用 , ! , ? A 怎么了?你。 怎么了? B 你放着吧!祥林嫂。 你放着吧!祥林嫂。 C 甚矣,汝之不惠! √ 甚矣,汝之不惠! D 你到底去不去?我的小姑奶奶。 你到底去不去?我的小姑奶奶。 , ? 这是一组倒装句,后面是主语, 这是一组倒装句,后面是主语,问号 或感叹句)置于句末, (或感叹句)置于句末,才能准确表达出疑 问或感叹的语气。 问或感叹的语气。 3、选择问句多用了问号 今天去呢?还是明天去呢? 今天去呢?还是明天去呢?我实在拿 不定主意。 不定主意。 选择问句虽然包含两个或两个以上的 选择项,但仍然是一个完整的句子, 选择项,但仍然是一个完整的句子,表达 一个完整的意思, 一个完整的意思,因而只能在句末用一个 问号,句中各项之间应用逗号。注意: 问号,句中各项之间应用逗号。注意:这 里强调的句子是一个。 里强调的句子是一个。 二、顿号误用 4、 并列谓语间误用顿号 改逗号 改逗号 A 你要不断识字、生产、进步。 你要不断识字、生产、进步。 B 船两旁的水,哗、哗、哗。 船两旁的水, 两个动词带同 C 我们要建立、健全管理制度。 一个宾语时, 我们要建立、健全管理制度。 一个宾语时, D 这故事讲得生动、感人。 这故事讲得生动、感人。 中间用顿号, 中间用顿号, 正确! 正确! 5、分句之间误用顿号。 浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、 浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、 奋发、正在向辉煌的明天飞去。 奋发、正在向辉煌的明天飞去。 这个复句由三个分句组成, 这个复句由三个分句组成,三个分句间应 该用逗号, 该用逗号,而不能用顿号 6、不同层次的并列间都用顿号 改逗号 上海的越剧、沪剧、淮剧、 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅 河南的豫剧,在这次会演中, 戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧 目。 改逗号 越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“ “越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“安 徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组, 徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组,又是一 个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。 个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。 来这儿参加冬令营的有湖南、 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学 广西、云南的大学生。 生、广西、云南的大学生。 7、顿号误用在连词(“或”、“与”、“和” 等)前后 A 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、 签上一个名。 签上一个名。 可根据句子情况, 可根据句子情况,或删或改 逗号 B 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。 应改“番茄、黄瓜和豆芽” 应改“番茄、黄瓜和豆芽”。并列词 语间,最后的并列用连词。 语间,最后的并列用连词。 8、概数误用顿号 看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 十七八岁”是邻近两个数词的连用, “十七八岁”是邻近两个数词的连用, 表示大约年龄,数词之间无需停顿。 表示大约年龄,数词之间无需停顿。如果加 了顿号,就是表示并列关系了。 了顿号,就是表示并列关系了。 9、 集合词语(合成词)误用顿号 这次“严打”的成功,和广大公安干、 这次“严打”的成功,和广大公安干、警 的努力是分不开的,和公安干、 的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持 是分不开的。 是分不开的。 中小学生 司乘人员 指战员 大专院校 10、语气词后误用顿号 花园里的花可多了,什么海棠呀、 花园里的花可多了,什么海棠呀、 玫瑰呀、米兰呀……五颜六色,挺吸引 五颜六色, 玫瑰呀、米兰呀 五颜六色 人的。 人的。 ”“啊”“呢 名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了 短句,用逗号不用顿号。 短句,用逗号不用顿号。 三、分号误用 11、 句中没有逗号,径直用了分号 打好这一仗的关键是:一要发动群众; A 打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要 找准目标;三要速战速决。 找准目标;三要速战速决。 B 天花板是白色的;墙是蓝色的;墙上挂着地 天花板是白色的;墙是蓝色的; 地板刚刷过漆。 图;地板刚刷过漆。 并列的分句之间如果没有逗号, 并列的分句之间如果没有逗号,则不用 分号。有任何一分句用了逗号,则要用分号。 分号。有任何一分句用了逗号,则要用分号。 12、一层意思间,先用句号再分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的 学习贵在自觉。 精神,自我加压; 学习贵在刻苦。 精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有 锲而不舍的精神,持之以恒; 锲而不舍的精神,持之以恒;三、要...... 句号是句末的点号,分号是句内的点号。 句号是句末的点号,分号是句内的点号。既 然已经用了句号,表示整个句子已经结束。 然已经用了句号,表示整个句子已经结束。 四、逗号误用 13、在话语人的最后误用逗号 李三问: 去哪里? 操场! 李三问:“去哪里?” “操场!” 王二答道,这两个字吐得很重, 王二答道,这两个字吐得很重,让李三 有些发蒙。 有些发蒙。 在引用的话语结束后, 在引用的话语结束后,在“说”(道、 之后的标点只能用句号, 讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能 用逗号及其它标点符号 14、总结语前面误用逗号 桃花开了,红得像火;梨花开了,白 得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相 辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。 逗号改为冒号 五、冒号误用 15、冒号表意范围不清 冒号是管到句子末尾的, 冒号是管到句子末尾的, 逗号改句号, 逗号改句号,或冒号改为 破折号。 破折号。 上海文艺出版社最近推出了一系列 优秀作品: 巴金七十年文选》《 》《冰心 优秀作品:《巴金七十年文选》《冰心 七十年文选》《夏衍七十年文选》 七十年文选》《夏衍七十年文选》 》《夏衍七十年文选 柯灵七十年文选》 《柯灵七十年文选》,这些书都是留给 子孙后代的精神财富。 子孙后代的精神财富。 “三位女杰王 三位女杰王 安忆、 16、复指短语作主语间误用冒号安忆、王小 程乃珊” 鹰、程乃珊” (一般此时是短暂停顿) 是主语 本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、 A 本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、 程乃珊在一起谈笑风生。 程乃珊在一起谈笑风生。 校长表扬了他们三个人:张三、 B 校长表扬了他们三个人:张三、李四和 王五。 王五。 复指短语作宾 语,冒号是正 确的 17、同一句中两冒号 晚上开大会,张书记宣布: 晚上开大会,张书记宣布:厂里要 实行两项改革措施:一是持证上岗, 实行两项改革措施:一是持证上岗, 二是脱产培训。 二是脱产培训。 改掉其中一个 冒号 18、部分引语前误用冒号: 《地质灾害防治条例》正式确立了: 地质灾害防治条例》正式确立了: 自然因素造成的地址灾害, “自然因素造成的地址灾害,由各 级政府负责治理; 级政府负责治理;人为因素引发的 地址灾害,谁引发谁治理”的原则。 地址灾害,谁引发谁治理”的原则。 去掉冒号 19、同一个人话语未完时误用冒号。 大桥就要通车了, A “大桥就要通车了,”他环视了一下会 大桥就要通车了 场说: 请大家咬紧牙关, 场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲 刺。” 我真傻, B “我真傻,真的,”她说。“我单知 我真傻 真的, 她说。 道……” 改逗号! 改逗号 改逗号! 六、引号误用 20、非直接引用误用引号 吴名早上跟我说, 他脚崴了一下, 吴名早上跟我说,“他脚崴了一下, 今天不能来上课了。 今天不能来上课了。” 删去引号 21、引语中句末点号位置错误 为了子孙后代,为了中华民族, 为了子孙后代,为了中华民族,他 部分引用, 部分引用, 们成了“盗火的普罗米修斯。 们成了“盗火的普罗米修斯。” 句号是全句 的语气, 的语气, 放后面去 李白的诗多豪迈: 李白的诗多豪迈:“君不见黄河之 水天上来, 水天上来,奔流到海不复回 ”。 这是完全引用! 这是完全引用! 句号放后引号前 小结: 小结: 句号在引号内还是引号外? 句号在引号内还是引号外? 一、如果引文是引用者自己的话的一部分,在句中充 如果引文是引用者自己的话的一部分, 当句子成分,句末点号放引号外;否则,放引号内。 当句子成分,句末点号放引号外;否则,放引号内。 一般情况下,引号前有冒号,则句号在引号内。 二、一般情况下,引号前有冒号,则句号在引号内。 旗帜、标语、碑石上的文字,引起来时, 三、旗帜、标语、碑石上的文字,引起来时, 句号在引号外。 句号在引号外。 直接引语中句末点号在引号内。 四、直接引语中句末点号在引号内。 .A《水浒传》里景阳岗下那个小酒铺门 《水浒传》 一杆旗子高竖上书五个字:“三碗不过 前,一杆旗子高竖上书五个字 三碗不过 一杆旗子高竖上书五个字 岗”。√ B一进校门 就看见了“为做二十一世纪 一进校门,就看见了 一进校门 就看见了“ 的主人而勤奋学习!”的横幅标语 的横幅标语。 的主人而勤奋学习 的横幅标语。× 标语上的感叹号、问号,可以保留。 (标语上的感叹号、问号,可以保留。但 这在句中,应去掉, 这在句中,应去掉,否则把一个完整的 句子点断了) 句子点断了) C纪念碑上刻着八个大字 办学功绩 永 纪念碑上刻着八个大字:“办学功绩 纪念碑上刻着八个大字 办学功绩,永 垂青史” 垂青史”。 √ 其他误用 22、不是书名用书名号 近日,电视台推出的《 近日,电视台推出的《保持共产党员先进 性教育》栏目,在社会上引起强烈反响。 性教育》栏目,在社会上引起强烈反响。 改为引号 栏目名称, 栏目名称,活动主题应用引号 23、与“等”并用 参加这次献爱心活动的有公务员、 参加这次献爱心活动的有公务员、 警察、教师……等社会各界人士。 等社会各界人士。 警察、教师 等社会各界人士 表列举的省略号功能和 ”“等等 相同, 等等” “等”“等等”相同,只能保留其 一。 24、与“即”“就是”等词并用 生长在人际罕至的雪线以上的灵 花异草,据说是稀世之宝——即一种 花异草,据说是稀世之宝 即一种 很难求得的妇科良药。 很难求得的妇科良药。 此处破折号表示解释说明, 此处破折号表示解释说明,同 ”“就是 等意思, 就是” “即”“就是”等意思,只能保留其 一。 25、非注释语误用括号 出版社在1997年第一季度社科新书 出版社在1997年第一季度社科新书 1997 征订单上提醒邮购者: 征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上 写清姓名及详细地址( 写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内 注明所购的书名、册数)。 注明所购的书名、册数)。 26、括号位置错误。 ①写文章应力求“句无余字,篇无 写文章应力求“句无余字, 长语”。(姜夔 白石诗说》 姜夔《 长语”。(姜夔《白石诗说》) 地上本没有路,走的人多了, ②地上本没有路,走的人多了,也 便成了路(鲁迅《故乡》 便成了路(鲁迅《故乡》)。 括号里的文字如果是注释句中的一部分, 括号里的文字如果是注释句中的一部分, 括号应紧贴被注内容之后, 括号应紧贴被注内容之后,如①句号应移至 括号后;如果是注释整个句子, 括号后;如果是注释整个句子,应放在句号 句号应提前“成了路” 外,②句号应提前“成了路”后。