新高考改革决定高考不分文理科,从浙江高考 改革试点的情况来看,考生文理交叉率为 78%;从上海的情况来看,文理交叉率 约为 80%。调研显示,文理不分并没有降低数学的区分度。 第五个目标,是学业水平考试由百分制转为等级制,避免分分计较。新高 考规定,语数外三门成绩分别计 150 分,而两地的选考模式有所区别,上海是 6 科中选考 3 科计 70 分,然后转换成 11 个等级分,浙江是 7 科中选 3 科计 100 分,然后转换成 21 个等级,目的是“避免分分计较”。此设计的初衷是好的, 但从实践看,原始分数转换成等级分的科学性有待加强。同时,人们对等级分 的认同度较低,分分计较的情况不但没有减轻,反而在某种程度上有所加剧。 2、新高考改革面临的挑战 课题组发现,从上海、浙江高考改革试点推进和方案调整的情况来看,目 前遇到了以下几个方面的挑战。 一一等级性考试“6 选 3”的制度设计增大了学生的自主选择权,但也带来 等级赋分制所导致的学生避考物理现象。为避免不同学科引起的分值差异,上 海和浙江两地均在计分时按照考试群体进行等级划分,转换为相应等级分,再 最终计入高考成绩。