我适时推荐 阅读屠格涅夫的散文诗《乞丐》,我们更懂得了关爱弱者、生活中的不幸者,不能居高临 下地以救世主自居。一个学生忽然站起来问我:“老师,当你身无分文时,你遇到一个向 你乞讨的乞丐时,你会同他握手吗?”我记得当时我的脸都红了,因为现实生活中的我也 会经常看不起那些以乞讨为生的人,对那些不幸者总有一种怜悯之情和高高在上感。我真 诚地向学生作了坦白,并承诺:今后的日子里,老师会真正地以一颗爱心爱生活中的不幸 者。正是伴随着这样的反思,丰满了人格,净化了灵魂,提高了品位,完善了自我人格。 荀况曾经说过:不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。丰富的教学经验来自于 平时的点滴积累,这点滴经验来自于教师在教完一节课、一篇课文、一个单元以后,及时 将课堂教学过程的成功与失败,感受与体会记下来,在剖析中反思,在反思中苛求细节的 完美,这样的教师必将成为一个优秀的教育工作者。