为什么一二年级的成绩无须太重视?
为什么这么说呢?先举几个真实的例子。为了保护小朋友隐私,在某些细节方面略作改动。
报了15个辅导班的小A
小A的妈妈是个标准的虎妈,从小A很小时候起就帮他报名了各种辅导班,在幼儿园中班、大班时期,小A最多的时候一周要上15次辅导班,各种艺术、语言、逻辑思维、拼音、认字、体育、机器人等等一样都没落下。小A有时不得不从幼儿园提前放学或请假,风尘仆仆赶去辅导班。幼升小的时候,小A以很漂亮的履历表以及各种才艺顺利通过了面试,进入了一所名校。入学后,小A不负众望,在班级中表现出色,语文、数学等各个科目的考察都名列前茅。小A的妈妈也高兴极了。
可是到了二年级上,小A就渐渐后劲乏力,尤其在学校上课时非常不专心,东张西望,问他原因,他说“这些我都学过了”‘;妈妈为他在外面报名了奥数班和英语班,但他上课的时候同样不专心,各种做小动作、说悄悄话。到了三年级时,小A的成绩一落千丈,学习习惯也越来越差,四五年级时一直处于班级末尾。
做一道题就问一道题的小B
小B目前正在一所公办名校读四年级。读幼儿园时,和班上大多数同学一样,他报读了一些基础的班级,比如逻辑思维、认字、拼音、英语等,但强度并不大,升入小学后,成绩一直稳定居于中上游。
小B的妈妈是当年的理科学霸。幼升小的那个暑假,妈妈就让他报读了一个奥数班。由于每天上完课回家都有习题卷子要做,妈妈就陪他一起做。小B每做一道题,如果做错了,妈妈就会及时指出,并且为他讲解。渐渐地,小B养成了一个习惯,做一道题就会抬起头看看妈妈,尤其碰到不懂的题目,更会停下来问妈妈。家里人也经常对小B说,“你多幸运啊,有这么一个能随时辅导你的好妈妈”。
可是,渐渐的,小B的成绩却下来了,尤其到了三四年级,成绩总是在班级中游,怎么也上不去。尤其到了考试时,小B速度奇慢,而且经常有明明懂的题目却做错。
后来居上的小C.
小C的爸爸妈妈都是医生,非常忙,小C从小由奶奶和外婆轮流带大。小C妈妈也为她报了一些学前班,包括入学后开始读奥数和英语,每次都由奶奶陪去。但奶奶本身没什么文化,而爸爸妈妈又非常忙碌,经常要加班和值班,所以根本没有时间帮小C辅导作业或者陪读。
刚入学时,小C的成绩非常普通。虽然拼音、认字也提前学过一些,但这也仅处于班级平均水平,远远谈不上出色。
可是