1.抗菌整剂:本实验使用的是北京洁尔爽高科技有限公司生产的抗菌卫生整理剂SCJ一963,它具有 良好的安全性、广谱高效的的抗菌性和优异的耐洗涤性。抗菌整理剂SCJ一963价格低廉,使用方便,适用于 棉、麻、丝、毛、涤棉、锦纶、晴纶、粘纤等织物浸轧法或浸渍法抗菌卫生整理。 抗菌防臭整理剂SCJ一963的主要成分是带有活性基团和吡卜酰胺结构的氯苯咪唑类高分子化合物。 scj一963上带有的活性基团可与纤维上的一伽、一NH一形成共价键,使抗菌处理后的织物具有优异的耐洗涤 性:SCJ一963带有的多种抗菌基团作用于细菌的细胞膜,使细胞膜缺损,通透性增加,细胞内的胞浆物外漏,也 可阻碍细菌蛋白质的合成,造成菌体内核蛋白体的耗尽,从而导致细菌死亡:SCJ-963带有的抗菌基团还选择 性地作用于真菌细胞膜的麦角固醇,使细胞膜通透性改变,导致细胞内的重要物质流失,而使真菌死亡。 抗菌防臭整理剂SCJ-963由SCJ-963A和scj一963B两组分构成,其中scJ一963A外观为无色透明液体, 可溶于冷水,有效成分含量为851%,PH值6—7,无毒、不燃、不爆、对人体安全;SCJ一963B是与SCJ一963A 配套使用的偶联剂,外观为淡黄色透明液体,可溶于冷水,有效成分含量95%,PH值6—7(10%水溶液),无毒、不燃、不爆、对人体安全。抗菌整理剂SCJ-963对织物的白度、色光、’强力、手感、吸水性和透汽性无 不良影响(该产品的知识产权受国家法律保护)。 2.织物:40x40 110X90 230cm纯棉漂白平布 T65/C35 42/2 X21 8864 91cm涤棉浅兰府绸 3.工艺配方: SCJ一963A 40克/升SCJ-963B 10克/升 柔软剂S-960 10克/升4.工艺流程:前处理、漂染一浸轧抗菌溶液(轧液率60-75%))一烘干(80-110"C,以织物不含水分为 度)一拉幅150"(230秒(或120—130"C,2-4分钟)一成品。 二、抗菌整理织物性能测试: 1.目前主要应用的织物抗菌性能定量测试方法有织物抗茵性能试验方法FZ/T 01021.92、奎因实验法 和A加rCC-一100一198lTest。测试方法包括:织物的消毒——接种测试菌——菌培养,对残留的菌落计数, 它适于非溶出性抗菌卫生整理织物抗菌性能的测试,不适于溶出性抗菌卫生整理织物,它的优点是定量、 准确、客观,缺点是时间长、费用高。 奎因实验法(Qiuinn Test)是将整理过的和未经整理的样品以一种或几种特定的测试菌(金黄色葡萄 球菌、大肠杆菌、肺炎杆菌等)接种,并在一定相对湿度下干燥,然后放在消毒过的营养琼脂平皿上,再 在布样上覆盖一层很薄的琼脂,在37。C恒温培养一定时间,然后在低倍显微镜下数计布样上的菌落数。 100%未整理布样上的菌落数 2、抗菌谱测定:结果表明抗菌卫生整理后的织物可以完全杀灭黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、蜡状 芽胞杆菌、链球菌、肺炎球菌、脑膜炎球菌、淋球菌、大肠杆菌、痢疾杆菌、伤寒杆菌、肺炎杆菌、绿脓 杆菌、枯草杆菌、絮状表皮癣菌、石膏样毛癣菌、白色念球菌、青霉菌、黑曲霉菌等有害菌。 3、抗菌织物耐洗涤性: 淋球菌(941748国内流行株)、淋球菌(wH0 Q6国际标准耐药株)、金黄色葡萄球菌(ATcC 6389)、 大肠杆菌(ATCC 8099)、白色念珠菌(ATCC 10231)、石膏样小芽胞菌、絮状表皮癣菌、红色毛癣菌、枯 草杆黑色变种芽胞(ATCC 9372)等在未洗及洗涤30次、50次、100次后的抗菌织物上完全不生长,抑菌 率达99%以上,该抗菌卫生整理布具有优异的耐洗涤性。 4、SCJ-963抗菌整理织物具有极高的抗菌、消炎、防臭、防霉、止痒、收敛作用;能有效地预防沙眼、 结膜炎、淋病、盆腔炎、呼吸器官感染等疾病的传染,对防治脚癣、股癣、湿疹、疖痈、汗臭、脚臭、皮 肤骚痒有显著效果。 5、SCJ一963抗菌整理织物对皮肤无刺激、无过敏反应,对人体无毒负作用,无致畸性,无致突变性,无 潜在致癌性,不含甲醛和重金属离子等有害物质,符合环保要求; 6、SCJ-963抗菌整理织物透汽舒适、手感柔软、色光鲜艳、物理指标符合国家标准。 三.结语: SCJ-963抗菌整理织物安全无毒,对皮肤无过敏反应,具有广谱高效的抗菌性和优异的耐久性。它 对淋球菌(WHO 06国际标准耐药株)等二十余种有害菌都有高效的抑制能力,洗涤100次后抑菌率仍达 99%以上,能有效地预防淋病、结膜炎等传染病及脚癣等皮肤病,对防止汗臭、脚臭、皮肤搔痒和哮喘病 等有明显的效果。 参考文献: 1、《产业用纺织品》1987.6 PI一9商成杰“抗菌卫生整理的研究”。 2、《印染》1994.7 P33—35邹承淑、商成杰等“抗菌整理织物的改良Quinn氏测试法”。 3.《新型染整助剂手册》商成杰主编2002.10中国纺织出版社出版发行