的 全国中考满分作文最值得借鉴的 100 篇(四) 作题 13 许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修兮,吾将下而求索”,王勃的“海内存知已,天涯若比邻”、陆游的“重水尽疑无路,柳暗花明又一村”,艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”,普希金的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”…… 请你自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇 00 字以上的。 满分作 1:诗与足球赛 考 生 “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”中考前第三天,我们班组织了一场足球赛,赛前气氛紧张。球赛进行时,天正下着大雨,可压抑的同学们才不管什么天气的恶劣,依然进行着这场足球赛。天上的黑云不断的往地面压,压得我们喘不过气,被雨水打湿的铠甲——校服,却显得特别神气。 “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。” 一声令下,双方勇士都冲锋“杀敌”。因为这场足球赛在天雨地滑的情况下进行,所以不用什么规条,想怎样踢就怎样踢。 “啪”,一个球打到我的身上,我像被箭射中,向前英勇倒地,他们都捧腹大笑。最令人恼火的是,小祥竟公然大叫:“落泥不是无情物,化作泥浆更护草。” 顷刻,我内心的力量爆发出了。我迅速地控住在我身边的足球,一个劲儿冲向敌人的后方。他们怎样阻止,都阻挡不了我那强劲的气势。小东在左翼,小荣在右翼包抄我,但我依然奋勇前进。我使尽双臂力气,把小东推倒了,又以犀牛撞击般的气势,把小荣撞飞了。虽然我也被反作用力推倒在地,但是我又迅速从泥浆中爬起,继续向前冲。 当我带球滚到敌方龙门十二码的位置时,我一脚近乎完美的抽射。球进了,全队人都欢呼雀跃。 我根本不相信球进了,因为我的球早就被守门员小祥挡住了。球进门的原因是小荣想冲向龙门“护驾”,可泥地太滑,不能“刹车”而把球铲进了龙门。这真可谓是“重水复疑无路,柳暗花明又一村”的奇迹。 “感时花溅泪”,大雨中,球场旁的树都簌簌地往下滴着“眼泪”,为的是我们的进球。球赛在 6 比 2 的局面下结束了。 我们十个球员呈“大”字形躺在草地上,任凭雨水冲刷。其实“醉翁之意不在酒,在乎水之间也”,我们踢球是为了缓解中考的压力。 我赞美这诗般的足球赛,因为它给我快乐;我赞美这诗般的足球赛,因为它增进我们的友谊;我赞美这诗般的足球赛,因为它让我轻松。 【吴老师点评】本值得借鉴的地方:这篇有“套作”的嫌疑,但确实颇有诗意,还是拿下了高分。我们不得不惊叹作者的敏锐思路:在考场上拿到“与诗相关”的作题,竟能想到雨天的足球赛,巧妙地把诗和足球拉上了。这种构思上的巧妙,正是本最值得借鉴的地方。决定 的成败常常在两个方面:思路和材料。就是怎么写和写什么。“怎么写”就是构思。我们在上面曾经谈过:那怕你的材料很普通,如果有一个好的思路,也会出彩。材料好构思又妙,当然无往不胜了。所以学习别人的构思,在作时注意构思的精妙非常重要。 【思维拓展】这篇可以适用于“面对中考”、“难忘的岁月”、“同学之间”、“特别的记忆(活动)”之类的命题作或话题作。 满分作 2:美酒·清水·诗 考 生 斟一杯美酒。 得佳酿美酒,何不邀太白共饮,饮尽辛酸苦辣? “弃我去者,昨日之日不可留。乱我心者,今日之日多烦忧。”往事如烟,一消而散。却在与故人挥泪告别时,一起涌上心头,带着辛酸,带着不堪。诸多丑事,为众人所笑,为众人所弃,为众人所不屑不顾。诸多烦事,为功名而追,为功名而争,为功名而忧。然而仰颈一杯,豪情壮言便挥发出,仿如一股迷人的气息,贯穿历史,氤氲在白折与我心中。“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”此时心中竟生出一轮剔透的明月,我便小心翼翼地捧起酒杯,细细地,忍不住地掬了一口,却发现清醇可口,还有那流连在唇边的醉人的苦。 “抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。” 罢了,罢了,世人一切苦难皆为虚幻,理它作甚?便是“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”吧! 仰颈再尽,“一樽还酹江月。”宋代的苏轼也举杯笑应。 斟一杯清水。 江南自古柔如水,怎不看清照瘦影? “轻解罗裳,独上兰舟,云中谁寄锦书?雁字回时,月满西楼。” 人生得遇一知已,虽死无憾,可怜赵李两相爱,才气相映,世间人无不为喝彩羡艳。此时此刻,静静地注视手中这杯清水,仿如看见李清照那单薄的身影,幽怨的双眼似已望穿秋水。而周围,只剩下孤独在回旋。 那眼神有着怎样的色彩?轻轻抿一口清水,清凉温柔,似已有答案。 “才下眉头,却上心头”。只有多情的人,才有多彩的世界。 “别有一番滋味在心头。”那位多情的女子轻轻抹泪。 仰颈再尽,一杯美酒;俯身轻抿,一口清水。豪放与婉约,诗意早浓浓地浸润了我的灵魂。 【吴老师点评】本值得借鉴的地方:每年的中考和高考都出现不少“绝场佳作”。很多佳作是作者“天资”的产物,只有他(她)这个人才能写出这篇,别人很难借鉴。故此,我一般不会选进给同学作借鉴用的。本正是这样一篇美,本已经“落选”,后又将它补上,因为总觉得某些心思细腻、善于抒情的同学可以借鉴借鉴。作者读了不少诗词,并肯定对部份诗词产生了心灵感应,因此信笔写,左右逢,情溢纸面。我们能借鉴的是:读诗词和读其他一样,要注意“用心和作者对话”,体会作者的思想感情,甚至了解他(她)的经历,这样不知不觉中,你便有喜怒哀乐的情怀产生,这种情怀是一种感情的积淀和储备,是写作的“内在材料”,说不定哪天就能用上。值得提醒的是:对于心思细腻、善于抒情的同学,写“内在材料”是最能得分的,尤其是在没有“外在材料”的情况不,要去编造一个是很麻烦很没把握的,“情出于心”,肯定更方便更稳当。 我们还可以借鉴本的“串珠式题目”。安一条新颖的题目,常常能给老师(读者)美好的第一印像。 【思维拓展】这篇可以适用于“沟通”、“对话”、“读”、“读书有感”之类的命题作或话题作。 满分作 3:感受生活 考 生 生活,本就存在酸甜苦辣、爱恨情仇、喜怒哀乐。如何让生活精神起、丰富起?如何才能诗意地感受生活? 我们说陶渊明会感受生活,悠悠然一句“采菊东篱下,悠然见南”就看出了他与自然的和谐结合。在一个万里无云的星期天,戴着草帽,骑着自行车,在田间小路穿梭,呼吸着新鲜的空气,低声吟诵着一句句美妙绝伦的诗词,总让人心旷神怡。 感受生活就是同大自然融为一体。 我们说李白会感受生活,那一句激励了无数失落学子的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”拥有无尽的雄壮与豪情。是的,不在挫折中跌倒,要在深渊中自立自强,因为我们深知“不幸是天才进步的阶梯,是信徒的洗礼之水,是弱者的无底深渊”。仰望未,更精彩的明天等着你去创造。 感受生活就是不断地从失败中站起,振作向前! 我们说杜甫会感受生活,一句“会当凌绝顶,一览众小”壮阔、浩大,拥有无限的前景,那是一幅怎样的景象?生活在于不断地往上攀登,终有一天,祖国的大好河会尽收眼底,人生的一切困境都会被踩在脚下。在空暇的时刻,同友人体验三峡水流的盛大湍急,领会嵩那壮阔、雄奇的峰,聆听小溪泠泠淙淙的喧哗声,是一种何等美好的感受! 感受生活就是不断地征服困难,勇攀人生高峰! 龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”教会了人我生活需要奉献;孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”教会了我生活需要感恩…… 历史的声音,诗词的音律,不断地教导着我,使我感受着我这美好的生活。 【吴老师点评】本值得借鉴的地方:排比段的运用是本最值得借鉴的地方。我们在上面谈到运用修辞手法的好处,本又是一个示范:全用排比段构成,显得层次分明,结构清晰,夺分不少。分述式的议论方法也是本很成功的地方,也十分值得借鉴。提出“应怎么感受生活”这个问题之后,即用排比段进行“分述”,每一段都引用一句与生活相关的诗词,并由此阐述作者对感受生活的观点,每个排比段的最后作出一个富于哲理意义的总结,这样,使全条理清楚,观点十分明确,而且富有启迪作用。 【思维拓展】这篇可以适用于“启迪”、“感悟”、“书与我”、“从××那里学到的”、“感谢××”之类的命题作或话题作。 作题 14 题目:真挚 要求: 要自由、有创意地表达出真情实感; 体不限;不少于 00 字;中出现的地名、校名、人名,请用“XX”代替。 满分作 1:真 挚 什么是真挚?小兰,你是最好的诠释。 ──题记 外婆家住在乡下,那儿的青、绿水、芳草,给我留下难忘的回忆;然而,使我永远怀念的,是小兰那会心的笑容和真挚的心灵。 去年暑假,我去外婆家消夏。 踏进外婆家场角,我一眼看到一个小姑娘在帮外婆捆柴火。她的头发又黄又稀,细麻绳扎的辫梢搭在肩胛上;脸又圆又黑;穿着一碎花的长袖衬衣。外婆见了我一陈高兴,对着那小姑娘说:”这就是我常说的城里的外孙女呀!” “姐姐”那小姑娘就冲着我微微一笑,叫着我。 “这是邻居家的小兰姑娘!”外婆向我介绍。 我只点点头,心里说:“标准的村妹子。” 小兰很热情,常串门,和我说这谈那。我渐渐感到也坦诚、真挚,我对她也无话不说,两人很快成了知己。 一天中午,我坐在屋后树阴下乘凉,耳边知了高歌。我不经意地发现不远处的土坎上屹立着一棵枣树,绿叶间缀满红玛瑙一般的大密枣。我正口渴,心想这野地上的枣树果实,采几颗尝尝总不碍事吧?于是拿起竹竿,走到树下,横扫起。刚落下三五颗枣儿,猛然间有人喝道:“谁叫你打枣,这枣不能吃!” 我回头一看,原是小兰。她急得脸通红,连说话的腔调也变了。她跑过,将地上的枣儿踢向旁边的小河里。 我心中说了句“小气鬼!”气得转身就走。 她脸皮真厚,第二天又串门了。我一见她就转身进了房。这样有几次,我见她两眼噙着泪花。 一周后的一个中午,她提着半蓝枣儿,一闪,跳到我面前。我躲避不及。她拉住我,说:“那天,爸爸刚在树上喷了毒药,吃了要中毒的,所以我不让你摘。现在药性已散,我又把枣儿洗干净了,你吃吧!” 我一听,愣住了,心想:“我冤枉她了!”她受了委屈还几次上门,多么淳朴,多么真挚! 我不好意思地抓起枣儿吃起;她的双眸又闪闪发亮了。 那枣儿真甜,一直甜到我心坎上…… 【吴老师点评】本值得借鉴的地方:“写什么要像什么。”这是我们对作的要求。本要写一个”真挚”的小兰,她“真挚”了吗?真挚了。作者是通过什么让你觉得她“真挚”的呢?是通过她的具体表现:从见面时“姐姐”的一声叫,到经常串门,热情地说这说那,到担心“我”吃了枣子中毒而跑阻拦,到受了委屈和冷落仍然几次串门,最后到摘了枣儿洗干净送给“我”吃。一连串的行为表现。作者重点写了小兰受了委屈和冷落还几次串门,最后送枣儿给“我”吃的表现,让人觉得小兰姑娘真纯朴,对“我”的感情真的很真挚。这就给我们一个启示:想让读者知道这个人是怎么样的,不能用你的嘴巴说,应该描写这个人的具体表现,就是他(她)做了什么,怎么做。这是本值得借鉴的地方。 【思维拓展】这篇可以适用于“记忆”、“××的味道”、“××的人”、“难以忘怀的××”、“××印像”之类的命题作或话题作。 满分作 2:真 挚 考 生 和煦的阳光普照大地,缠缠的细雨滋润禾苗,飘飞的冬雪装扮川……真挚的情感呢?真挚的情感能够抚慰心灵,温暖世界,让我们感受世间的美好。 在人生路上跋涉了十六载,蓦然回首,童年的许多往事已经淡化得如烟如缕,唯有零星的碎片在记忆中闪光。深存在脑海中的那些真挚的情感如同天空中的点点星光,照亮我孤寂的心灵。忘不了,怎么能忘呢? 还清晰的记得与那些从小玩到大的朋友一起嬉戏的无忧无虑的时光。那时,放学归,大家就聚在一起,天南地北地高谈阔论,一起骑着自行车到野外去兜风……在我们眼中,世界是那么美好,生活是那么快乐。节假日临的时候,我们就欢呼雀跃了!我们一起去进行社会调查,一起去做好人好事,一起到老师家请教问题……无数的“一起”让我们之间产生了真挚的感情,我们互相关心,互相帮助。现在,我们各自奋斗在自己的中学校园里,为实现自己的人生目标不断努力。 还真切地记得初三紧张的学习生活。短暂的三百六十五天,我和我的同学们共同遨游在知识的海洋,我和我的老师们一起挑灯研读。初三的我们,虽然很累,但更多的时候,我们感到快乐而充实。每当同学们取得了优异的成绩,老师会露出欣慰的笑容;而同学们淘气、搞恶作剧的时候,老师严厉的目光之中又带着关切和疼爱。我们这些长不大的孩子,让老师付出多少汗水、多少心血啊!最后那堂上,我们师生间真挚的感情让我们流下惜别的泪水。虽然万般不舍,但老师还是放开了我们的手,他希望看着我们奔向新的学习征程,他期待着我们成功的那一天。 今天,我坐在中考考场上,这些美丽的回忆在我的脑海中浮现,心中泛起了甜蜜的涟漪。我知道,是真挚的感情给予了我心灵的慰藉。 是啊!朋友之间、师生之间,还有父子之间、母女之间,以及人与动物之间……都会产生真热的感情。生命中太多的“真挚”,值得我们用心去珍藏,用爱去铭记,因为这些真挚的情感是我们一生的财富。 拥有生命中的“真挚”,你将拥有绚丽的晴空。 【吴老师点评】本值得借鉴的地方:1、巧用“题记”。好的题记能起到“提纲挈领”的作用。本的题记开明义,点明主题。2、处处紧扣“真挚”。散容易“散”,作者尽情挥写但不忘抓住“真 挚”这个“牛鼻子”,使形散而神不散。3、善于抒写真情实感。有人说感情就像一支摩术棒,善于抒发感情的人就像一个摩术师。的确是这样。如果你善于抒写内心,善于表达情感,你就像抓住一支摩术捧的摩术师,什么作题碰到你的手上,都会“五彩缤纷”。本作者正是这样,他对着“真挚”这两个字,浮想联翩,过去的,眼前的,似乎是信手写,就能妙笔生花。他的成功之处,就在善于抒写内心,表达情感。要注意练习“窥视”和描写自己的内心,要注意积淀和储备感情,这是写好的重要途径。 【思维拓展】这篇可以适用于“成长的记忆”、“××的日子”、“时光”、“××的味道”、“感悟”、“告别××”、“××印像”之类的命题作或话题作。 作题 1 阅读下面的字,根据要求写一篇。 我们每个人都需要财富,我们每个人都拥有财富。金钱是财富、知识是财富、时间是财富、健康是财富、信誉是财富、亲情是财富、朋友是财富、成功的经验是财富、失败是教训也是财富……拥有财富,我们才可以拥有真正的人生。 请以“财富”为话题,自选角度,自定体,自拟题目,写一篇不少于 600 字的。 要求: ①所写内容必须在话题范围之内。②可以记叙经历,抒发感情,发表见解……③写成诗歌应不少于 20 行。 满分作 1:假如让我选择财富 考 生 假如让我选择财富,我绝不贪婪,不仅摒弃世俗观念,而且也不随波逐流。 (一) 假如让我选择财富,我会放弃富有,选择贫困。选择富有,固然可以省去许多时间和苦难,但也就失去了拼搏的冲动、丰富的阅历和胜利的豪情。“自古纨绔少伟男”,拼搏可能贫困依旧,但我不愿贪求安逸,也不想成为纨绔少男。 (二) 假如让我选择财富,我会放弃漂亮的外表,选择平凡的容貌。 漂亮的外表固然可以带给我机遇,但也会给我带麻烦。平凡的容貌时时促人奋斗,储备知识,增长才干,赢得他人的认同和尊重。 (三) 假如让我选择财富,我会放弃一帆风顺的胜利,选择挫折和失败,因为挫折可以砥砺人意志,失败可以使人大彻大悟。人人都希望自己一帆风顺和“东方不败”,但那只是美好的愿望,人人都得经历风风雨雨,失败对于漫长的人生而言,只是一个小小的休止符。只要我们昂头面对失败,低头总结经验,胜利便不会只是祝愿。让失败和挫折走进我们的生活,让苦难砥砺我们的人生,用经验和教训武装自己的头脑,把失败留给昨天,把教训留到永远。你会发现明天的生活明丽如诗,明天的阳光格外灿烂。 假如让我选择财富,我绝不会贪婪…… 【吴老师点评】本值得借鉴的地方:1、善用排比手法。用排比段结构全,第三分段几乎全是排比句,使结构严整,气势恰似排倒海。2、观点十分鲜明,直抒胸臆。全没有半点拖泥带水的地方,每段开头均以“假如”什么,“我将”什么的假设句将自己的观点和盘把出,干净利落,铿锵有力。 【思维拓展】这篇可以适用于“假如”、“财富与我”、“选择”、“16 岁的宣言”、“理想”之类的命题作或话题作。 满分作 2:自强──我的财富 考 生 小的时候常听大人们说:“男孩是太阳,女孩是月亮。”当时,我曾一度询问过其中的原因,可是,大人们总是说:“以后你就会知道了。”后,我渐渐长大了,才知道原月亮本身是不会发光的,它只能反射太阳的光。 当我知道这些时,我气愤极了,凭什么男孩就一定是太阳,我们女孩也要当太阳!因此,每听到男生唱“男儿当自强”时,我总会帮他们改歌词:“女孩也要自强。” 于是我便做了许多男孩们不敢做的事。 就在几个月前,全国举行了一次英语竞赛,由于临近中考了,班上那些男“尖子们”都不敢问津此事。当时,他们还笑我:“哟、哟,半大的丫头平时不是老说你比咱们强吗,这回有本事你就去。没本事,就还是待在家里做丫头得了。”听了这话,我气愤极了,当即拍案而起:走着瞧吧,看是你们这群臭小子强,“还是我们那此丫头强。”说完,我就到英语老师那里报了名。 在后的日子,我才知道,一边忙功,一边忙英语的滋味不好受,整天忙得团团转,头晕眼花的,上没劲,老打不起精神。那时,我还真有想打退堂堂鼓的念头。可是当我一想起“回家当丫头”那句话,我就恨得咬牙切齿。我拼命告诉自己:要自强,要赢给那些臭小子们看。于是,在最后的一个月里,我使劲咬牙,每晚挑灯夜战,一有问题就直奔老师的办公室,强化训练自己……于是,在考试那天,我自信地交上了自己的那份答卷。 一个月后,获奖名单张榜了,在那张红纸上,我看到了我的名字。当我听到旁边的一个阿姨说“怎么第一名的是女孩”时,我高兴地笑了,因为我向世人证明了:女孩也是太阳。 今天,在考场上,我写下了决定自己命运的一笔。无论结果如何,我都会告诉自己:“女孩要自强!”这是我的重要财富! 【吴老师点评】本值得借鉴的地方:1、语言的个性化非常明显,使人物活灵活现。我们在《我是一个女生》中已经谈过语言个性化的作用,本又是一个很好的例证。这是本得高分的重要原因。2、善于描写人物的心理活动。写人的,如果写好了人物心理,已经成功了一半。没有心理活动的人,尽管把外貌、行为写得很好,也常常会觉得呆板、缺乏血肉,反之,你没有写好人物的外貌和行为,但心理活动写好了,人物也能生动起。就像本,你见不到“我”的样子,“我”的行为也缺乏具体的细节描写,但一样充满血性,令人敬佩。 【思维拓展】这篇可以适用于“面对挑战”、“永不言败”、“选择”、“16 岁的宣言”、“我”、 “一个女生”之类的命题作或话题作。