课文题目中的 “金色巴掌”指的是________________,这里运用比喻的修辞手法 ,表达了__________________________________。 上学 梧桐树叶 水泥道上 法国梧桐树的落叶作者对法国梧桐树的落叶的喜爱之情 8.对比阅读。 (1)读选文(一)中画“____”的句子,(每一片法国梧桐树的落 叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。) 结合句中的“________”“_______”等词,我知道“熨帖”的 意思是______________,这种解词方法是( A.找近义词B.结合生活实际 C.联系上下文 D.理解关键字 选文见《全品学练考》P13 平展 使东西平展(2)在选文(二)中找出意思相反的两个成语。 (3)选文(一)中画“”的句子把________________比作 _____________,既写出了雨靴的___________美,又写出了 “我”走路的__________美,反映了“我”当时的心情是 棕红色的小雨靴棕红色的小鸟 颜色 姿势 高兴 昂首挺胸 垂头丧气 ),带给我们的心情是();选文(一)则写出了秋天的( A.美感B.萧条 C.愉悦 D.悲伤 ”的句子改写一下,让它带给我们更多的美感和力量。 示例:一阵凉爽的秋风吹来,花儿娇羞地低下了头,小草在厚厚的棉被下睡觉,为来年积攒力量。 9.【综合力】选出和所给示例关系相同的一项。 (1)售货员—顾客 A.作家—作者B.主持人—广告 C.官员—腐败 D.经理—秘书 (2)水果—苹果 B.树木—树枝C.经济适用房—奔驰 D.高山—华山