切入点就是文章的中心思想,写文章就要抓住文章的切入点。
语文课堂并不只是为了使学生能读懂某一篇文章,更重要的是培养学生阅读和思维的
能力;学生每学一篇文章,不可能穷尽所有的语文知识和技能,一堂语文课只须解决一个
或几个具体的问题即可。这是我们必须明确的一个基本观念。
有人说,数学是清清楚楚一条线,语文是模模糊糊一大片。这应该是传统语文课堂的
特点,
语文课堂上不应该是模模糊糊的,
语文的系统性和阶段性也和数学等其他学科一样。
做为语文教师,要清楚在不同的年级,不同的课文里,都有学习的重点,不要全面铺开,
否则就会“语文课模糊,学生迷糊”
。在语文教学中,教师在研究教材时,首先弄清楚在
具体的课文中要引导学生掌握哪些知识,学习哪些技能,然后选择好学习课文的切入点,
集中精力解决一个具体的问题,使语文课的目标清晰,效果显著。