不要忘记写板书,黑板字漂亮的多写,是加分项。我写完板书,后面考官有问我是不是练过,看来是有给我加分的。
答辩环节。两个问题,一个重难点是什么,一个问我教学目标中的过程与方法目标是什么。问题一我回答问题不大,问题二我脑子瓦特,答成了知识与能力目标……出来过了很久都很想抡自己。
以上是我的考试过程。
接下来,我要说说我是怎么备考的。
一,态度。
请不要以为临时看点教案,看点视频找找感觉就可以去应付考试。考试站上讲台那一刻,很多突发状况需要你依靠过去的复习中学到的方法去处理,这种机智是临时抱佛脚没有办法教给你的。只有足够认真去对待它,它才会回报给你你想要的结果。
二,时间。
你愿意花多长的时间去备战这个教资面试呢?有人说,这个面试很简单,花上一星期复习足够;也有人说,这只是人生一个小小的面试,不足以挂齿。但是,它为什么有百分之三十的不通过率?为什么会有人挂掉?它是成为一名人民教师的敲门砖,这样的意义足以让想真正成为教师的人为它花更多的时间。
我备考教资,花了整整一个多月的时间。我要靠它找工作,我以后的人生规划就是成为人民教师,我需要它所以我愿意花很多时间去努力得到它。这一个月,我把高中语文所有的课文都理完一遍,再把所有课文的教案都写了一遍,重点教案我会找空教室一篇篇地练课。那一个月,我的学习除了正常的专业课,就是教资。
三,详细方法。
结构化:我是上网找到了某公和某图的结构化真题。这些真题被他们归纳成了五个模块,不同的模块都有详细的回答模版。同样的,时政问题也有归纳,如果时间够了,每天两道时政,到考试那天问起来不会一问三不知的。
结构化我花时间比较少(当时觉得教案更加重要了),我总结出了一个思路,你们可以参考。即,是什么,为什么,怎么做。
有关上课时学生的突发状况,教师的处理方式,无非就是稳定课堂情绪,因为教学进度不能受影响,当堂制止而不解决等等。
有关竞选班干部班上同学拉帮结派地拉票行为,教师处理方式,无非就是明确这是不对的,因为班集体的意义,做法是换方式选举,更加公平公正。
当然,这个是什么,为什么,怎么做的思路不能死套,但是在你脑子一片空白什么都想不起来的时候,按这个思路,首先……其次……然后……最后……有条有理地说,一直凸显你有思路而不是乱讲,二是你自己也不会慌张。
试讲:这