专家分析 4 岁宝宝学什么好 4 岁宝宝是以“保育”为主的,家长也不要太强势的让宝宝去学习! 4 岁宝宝学什么好?如果家长真的很想让 4 岁宝宝多学点的话,建议用“在玩中学”的方式。让4岁宝宝在不知不觉中慢慢学会 知识。例如:可以带 4 岁宝宝去一些科学馆,玩一些游戏,或者是去网站上找一些益智类的游戏给宝宝玩。 在台湾有一种大自然教育法,他们每周都会带宝宝去大自然中走走。例如去观察一棵小树是怎样长大的,先引起小朋友的兴趣 后,回园后,老师再教一些关于小树成长的知识。 子女教育网-如何教育孩子,4 岁宝宝学什么好?阅读小提示: 其实,最主要还是看家长是怎样巧妙的将知识教给 4 岁宝宝。 让4岁宝宝主动去学习,“在玩中学习,在发现中思考,在大自然中成长”。 一个 4 岁宝宝妈妈的后悔经历 这个时期的孩子,可以适当培养动手能力了,比如折纸,搭积木,穿珠子都是很好的,还有就是可以培养用筷子,自己穿衣服,洗脸,拉裤 子.我家的当初就是把时间都花在外面上兴趣班上了,(现在想想真是事倍功半),动手能力的培养确被耽误了,现在动手能力很差,真 是后悔. 4 岁宝宝学什么好?系统分析和专家建议 4 岁宝宝已具备一定的生活能力,他们与人交往、与客观世界接触所必需的知识大多是从家长那里获得的。那么,4 岁宝宝应掌 握的知识技能有哪些?家长传授知识的正确方法是什么?有关育儿专家给予了详尽的解答。 一、4 岁宝宝学什么好?应该向孩子传授哪些知识。 4 岁宝宝学什么好?建议(一):社会生活知识。 1、认识自己和别人,包括知道自己的名字、年龄、性别,自己的家庭及所在地区,知道自己和别的孩子的关系。 2、认识周围的环境,如家庭、幼儿园、小学、工厂、商店、军营、邮局、本地名胜及它们与人的关系和具有的意义。 3、认识劳动的主要内容,使用的劳动工具和劳动成果以及劳动的价值和意义。 4、知道国家的名称和首都,认识国旗、国徽,知道重大节日。 5、认识常见的交通工具,知道它们的名称、特征、功能,了解必要的交通规则等。 4 岁宝宝学什么好?建议(二):自然知识。 1、认识天气和季节的变化,知道有晴天、阴天、雨天、刮风、下雪,知道春夏秋冬,知道一年四季与人的生活及生物生长 的关系。 2、认识常见的蔬菜瓜果、花草树木。 3、认识常见的动物,能说出它们的名称、外形特征、习性并进行初步分类。 4、了解日常生活中浅显的科学常识。如水、冰、蒸汽的变化情况,物体的沉浮以及电、热、光、声和磁等物理现象。 5、知道有关安全和卫生的一些常识。 4 岁宝宝学什么好?建议(三):数的初步知识。 包括认识和比较物体的大小、多少、长短、粗细、宽窄、厚薄、深浅、轻重等;认识几何形体;认识时间,知道一年有几个月, 一月有多少天,一天分上午、下午和晚上,一个星期有几天等;学会看时钟、日历;认识空间,分清上下左右前后;认识 100 以内的数,学会 20 以内的加减法。 4 岁宝宝学什么好?建议(四):音乐和美术知识。 教给孩子有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的一点粗浅知识和技能;教给孩子有关绘画、泥工、纸工和欣赏美术作品的一些浅显的知 识与技能,尤其是画画的知识。 4 岁宝宝学什么好?建议(五):生活和活动的技能。 教给孩子一些日常生活技能,包括穿脱衣服、鞋袜,盥洗、吃饭、入厕、睡眠,整理床铺、收拾房间和整理图书、玩具等。教 给孩子正确地走、跳、跑、平衡、投掷、攀登和钻爬等基本动作技能。 4 岁宝宝学什么好?建议(六):语言技能。 教孩子掌握口头语言,发音正确,学会说普通话;能讲出自己经历和想象的事物;能比较连贯地看图讲述或围绕一定题目谈话; 会正确地回答别人的问题。 二、4 岁宝宝学什么好?怎样向孩子传授知识。 (一)通过多种多样的活动向孩子传授知识。 4 岁宝宝学什么好?方法 1、游戏。 游戏是孩子的一门主课,玩具是孩子的教科书。家长要保障孩子的游戏权利,给孩子提供游戏的玩具和材料,使他们在游戏中 满足对知识的渴求。 4 岁宝宝学什么好?方法 2、观察活动。 观察是儿童认识世界的主要途径,也是他们智力发展的源泉。 在观察活动中,家长应注意以下两点: A、培养孩子观察的兴趣。对于孩子的提问,家长不必急于回答,而要引导孩子进行观察,从中指导、帮助他们寻找答案。 B、掌握科学的观察方法。 (1)顺序观察法。 让孩子从上到下、从前到后、从左到右、由近及远、由简到繁按顺序观察某一物体的外形特征。 (2)典型特征观察法。 引导孩子先观察物体最明显的特征,而后再观察它的一般特征。 (3)分解观察法。 将比较复杂的物体分成几个部分,对各个部分逐一地进行细致观察,然后再把各个部分综合起来以了解其全貌。 (4)比较观察法。 同时对两个或两个以上的物体或事物进行观察,比较它们的异同。 4 岁宝宝学什么好?方法 3、操作活动。 在家长的指导下,让孩子通过动手练习、实地操作掌握知识与技能。家长可通过以下操作活动向孩子传授知识与技能: (1)捡东西、钉东西、穿珠子、玩沙子等。这是训练手指功能的活动。 (2)泥塑、画图、上色、剪图拼贴和剪纸,这些手工劳动需要孩子脑、眼和手的协同配合,是锻炼和发展动手能力的好办法。 (3)手工制作一些玩具。为孩子准备一些材料,纸筒、纸盒、小瓶子、小棍子等,指导孩子手工制作玩具,并鼓励他们按照自 己的意愿和设计制作。 (4)让孩子早些使用筷子吃饭。人用筷子夹食物的时候,要牵扯到肩部、胳膊、手腕、手掌和手指等 30 多个关节和 50 多条肌 肉的运动,让孩子使用筷子吃饭,可促进眼睛、手、嘴和脑的有机配合。 (二)调动孩子的多种感官一起活动。 对孩子的感觉器官进行训练。 (1)视觉的训练。 视觉训练的措施有:从安全、卫生、光线、视力活动的紧张度等方面保护孩子的视力;创造明亮优美的家庭环境,玩具、图书 的放置要井然有序,吸引孩子愿意观看;利用自然的景象、景物训练视力;让孩子观看各种图画、物品、服装,辨别衣服的样 式、颜色,各种物体的大小、形状、长短。 (2)听觉的训练。 训练听觉的措施有:保护听力。