(作者系省人大代表、 吉林市船营区二十五小校长)□文 /王清应加强公民对突发紧急事件应急的教育我们走过了不平凡的2008年,2008年对于中国人民来说是很不寻常、很不平凡的一年。 在这一年, 我国发生了一系列由 人为活动和自 然灾害引 起的群体伤亡事件,2008年年初的一场雨雪冰冻灾害, 尤其是5月12日 发生在四川 的8级汶川 地震造成了巨大的人员伤亡和财产损失。 现在回想一下, 我们社会在应对恐怖事件、突发危急事件如洪水、雨雪冰冻、火灾、地震等危急突发公共事件中仍然存在着很多薄弱环节, 大多数成人不知道如何处理, 而一大部分中小学生更是严重缺乏在突发危机灾害下基本的生存常识, 这使得广大人民群众在灾害突然发生时带来很多不必要的损失。笔者在日 本工作期间就亲眼看到在日 本生活的小学生在地震来临时是如何进行自 救的, 而我们国家的危机应急教育程度才刚刚起步, 就连在我国一流高校受到良好教育的、身为教师的“范跑跑”都远远缺乏防范、自 救和施救的能力, 就更不用 说中小学生了 。因此, 我国的危机应急事件的教育与世界发达国家相比还有很长一段路要走, 因此建议政府采取一定措施改进这种现状。首先, 要加强政府各职能部们的重视程度, 政府应该对民众的安全和人民的利益负有责任。 坚持以人为本, 把实现好、维护好最广大人民群众的根本利益作为检验一切突发事件处置成效的最高标准和根本尺度。 把对民众的安全教育放在首位, 如防火, 我们每个单位每年都投入了 大量的精力、物力在防范, 还建立了 防火安全月 等项活动, 但是, 我们缺少教育民众如何逃离火场, 如何实行自 救的教育活动。 因此, 各级政府有关部门、各学校要高度重视, 加强领导, 确定专门机构、专门人员负责对突发公共事件的教育工作。其次, 要开展大力宣传, 加强突发事件知识教育,提高公众安全意识。 请相关专家学者编写科普性手册, 阐述突发事件的概念、分类、过程、性质、成因机制等, 使民众对突发自 然灾害有所了 解, 积极开展突发事件应急知识的宣传教育; 新闻媒体、网络、板报等应该开展应急危机事件的预防与应急、自 救与互救知识的公益宣传教育; 各区、市、县级人民政府及其有关部门、乡 级人民政府、街道办事处应该开展应急宣传教育; 居民委员会、村民委员 会、企事业单位、各级学校(尤其是中小学) 也应将应急知识教育纳入到教学内容, 对学生进行应急知识教育。