districtsunder greatthanks, South River,River North, aoTa, towns,less than kmfrom enemytown shengze,only separated widerange XIBai Yang. timebeing, Sheng diwei forces oftendeployed dawn,Mao Ta, Sheng Tang Hong Kong fringe areas, sometimesinvasive South 《学会宽容议论文论据(材料)的选择和运用》教学设计 学习目标:1、了解议论文论据类型 2、学习并运用选材、用材方法,规范写议论文 一、阅读故事,引出话题 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才,驳倒江东诸多发难的儒生之后,有一个名叫严峻的儒生 提了一个带有刁难性质的问题:“孔明之论,都是强词夺理,皆非正论,不必再言。且请问 孔明治何经典?” 孔明此时若如实以对,一来掉格,似小学生回答老师的提问一样,二来极易授人以口 实。聪明的诸葛亮是这样回答的:“寻章摘句,世之腐儒也。何能经邦之事?且古耕伊尹, 钓渭子牙,张良陈平之流,邓禹耿兖之辈,皆有匡扶宇宙之才,未审其生平治何经典?— —岂效书生,区区于笔墨之间,数黑论黄,舞文弄墨而已乎?” 孔明的这一段话,当时便使得严峻“低头丧气,无言以对”。是什么让孔明的话如此有 力呢?是引经据典,使得他的“无须治何经典”力有千钧。这就是论据的魅力! 问:本文逐层阐述了度量大的好处;有德、有识者度量才大;不断修行、学习才能获得度量三个观点。这些观点是建立在论据的基础上的,看看文章使用了哪些论据?这些论据 哪些是道理论据,哪些是事实论据? 1、引用史搢臣“容得几个小人,耐得同桩逆事,过后颇觉心胸开豁,眉目清扬”的言论。 2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去,从而化解矛盾。 3、列举彭思永应举时,宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。 4、引用程颐“学进则识进,识进则量进”的言论。 5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒,而长大后忍耐克制、不与计较的事例。 其中 是道理论据;2、3、5是事实论据。 论据类型:一、事实论据。包括具体事实,即现实生活中的典型事例,中外史实,还有 科学数据。 二、道理论据。指的是用来作为论据理论,它们来源于实践,且被实践证明是正 确的,包括名言警句、科学理论以及成语俗语。 三、选择论据 讨论以下论据选择的得失: 第一组:论述“勤能补拙”能否用如下哪些材料? 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步, 没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是这 种刻苦精神,才使她为祖国赢得了荣誉。 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其他 NBA 员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说:“姚明训 练可真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。” districts under greatthanks, South River,River North, aoTa, towns,less than kmfrom enemytown shengze,only separated widerange XIBai Yang. timebeing, Sheng diwei forces oftendeployed dawn,Mao Ta, Sheng Tang Hong Kong fringe areas, sometimesinvasive South 3、王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。