心理活动更复 杂。 小学六年级学生特点 ? ? ? 由于课程增加,六年级学生完成作业 需要花费很大的精力,提高学习效率显得 十分重要。 除了主要课程之外,六年级学生还应 涉猎一些自然科学和社会科学的内容,作 为以后学习的基础。 ? ? 小学六年级学生特点 ? ? ? 1、学会合作 2、承担力所能及的责任 指导孩子正确估计 自己的能力,可以选择一些事情让他做一做看, 判断能力的大小。 3、集体做坏事 六年级形式的团体意识很强, 在集体活动中可以为了大家而牺牲自己的意愿和 要求,但是由于不能清楚地区分自己和集体的关 系,常常为了团伙的利益冒险做坏事。 ? 中学初一学生特点 初一学生一般心理特点的主要表现: 学习自信心、交往能力和情绪控制等方面 不足。 1、学习遭受挫折导致畏难情绪 进入初中,课程增加,书变厚了,作业量 大。各科都有较高要求。新鲜感很快就会 被“课业负担”代替,显得眼花缭乱,甚 而手忙脚乱。 中学初一学生特点 ? ? 2、不善处理人际关系导致行为障碍 现在的孩子大都是独生子女,如果家境较 好而且父母又比较娇惯,或自认为长得好 看 ,或家长跟老师的关系比较密切,这样 的孩子往往有很强烈的优越感。凡是都以 我为中心 中学初一学生特点 ? ? 3、叛逆心理导致放纵情绪 小学阶段,教师和家长都保持着相当的权 威,而进入中学,由于学生的独立性增强, 都会有较多的民主。比如自己支配更多的 钱和时间,能参与大人的意见。而有些学 生有时会错误地理解这种民主,会渐渐滋 生叛逆心理。从而放松对自己的要求 中学初一学生特点 二、学习特点 1、要引导孩子合理安排时间和精力, 学 好主科与副科知识点。 2、让孩子养成科学的作息守时、专注的 读书听课、独立钻研问题、自我验收的习 惯。 3、学会科学的学习方法。 一般强调五个 环节:① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。 中学初一学生特点 学管师与老师能做的: 1.掌握教育提前同时保持信赖关系 2.换位思考,多了解点关于孩子有兴趣的东 西3.了解这时期学生心理特点 这个时期,学生的心理变化有四个特点: 成人意识、独立意识、闭锁意识和批判意 识。表现在行为上,学生常常莫名其妙地 伤感、焦躁、发脾气 中学初二学生特点 ? 初中教育阶段,初二是关键时期,是学生 心理和生理的发生巨变的时期,是教育的 重要时期。由于多种原因,一些学生会出 现