要多鼓励少批评。不管是成绩好的还是成的一次作业,或认为做得很不怎么样的比如可通过分析名人的成功的曲折之路,成绩不好的学生,他们都会在某个方面时候教师却把他大大表扬一通,这时学生来说明任何成功都是要经历很多痛苦的磨存在优点,作为老师要善于发现每一个很可能产生这样的想法:这么糟的东西老难,决不是一帆风顺的。名人之所以能够学生的闪光点,以此为契机,鼓励他表师竟然表扬我,一定认为我是个笨蛋,这成功,就是因为他们有着坚忍不拔的毅力,扬他,充分调动他们学习的积极性,增样不但起不到促进作用,反而产生了相反他们在成才之路上也会遇到各种各样的困强他们的自信心,形成良好的学习习惯。的作用。因此表扬一定要针对真正的进步难,但他们面对困难不是退缩,而是迎难当然。