教育部提出:“从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课,并作为公共课纳入教学计划,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程”,旨在进一步提升就业指导服务水平,提高广大毕业生的就业能力,促进大学生成功就业和创业。
受世界金融“海啸”的影响,大学生就业形势严峻,为就业市场增添了几分逼人的寒气。对高
校而言,承担着教育部加大就业状况在高校教学评估中的权重,量化就业率考核的巨大压力;对社会而言,大学生就业关系到人才资源的科学配置,关系到社会的稳定,关系到社会的和谐发展;对学生而言,大部分学生是在对自己未来职业并不清晰的情况下上的大学,如何合理规划自己,敲碎就业市场的坚冰,是很多在校学生最期盼的。
职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行测定、分析、总结,对自己的兴趣、价值观、能力、性格、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业生涯规划方向,并为实现这一目标做出行之有效的行动计划。在国外一些发达国家,尤其是美国,在职业生涯规划与就业指导方面已有几十年的历史,形成了较完整的职业生涯规划教育指导体系。在我国,职业生涯规划实践的起步只有十几年的时间,还是一个较新的领域,也是做好大学生就业工作的新途径。
对大学生进行职业生涯规划教育有利于合理配置人才资源和社会稳定。