这是一套侧重于寻找和发现的图画书。不同于以往的此类主题的图画书的是,本套书并不提出问题,不以找到什么为结果。而是贴近生活,把生活中形形色色的人和事展现给读者。
书里每一页不仅充满了幽默和冒险,还充满了美丽。有时候你觉得澳大利亚的丛林精华好像都被哈维给榨取了一样。此书真是个藏有无穷乐趣的宝藏,你可以花无穷无尽的时间去仔细挖掘作者在图中所囊括的每一个浑然天成的喜剧情节。
这就是那种能让孩子们认真钻研并且看多少遍都仍能发现新东西的图画书。
5.《幸运的内德》
“富于想象力的插画绝妙地描绘出离奇曲折的历险之旅。”——《学校图书馆期刊》
内德赶到聚会的路上还会发生什么意外?
每一次幸运和倒霉交叉的时候,小读者都会惊喜交加。
充满戏剧性的画面,活灵活现地描绘出内德的奇异之旅!
6.《我不相信有龙》
人们常常看重绘本能带给孩子多少知识,而忽略了绘本本身带给孩子的乐趣。在想象的世界里畅游——是一件多么开心的事呀!
龙,也许在现实中真的并不存在。然而,在想象的世界里,它可以自由存在,也可以和我们常常见到的画面不一样——不是张牙舞爪地在天上下雨,也不是在和齐天大圣对话——它可以长着一对天使一样的翅膀,可以悠闲地躺在树枝间小憩,可以在为自己准备一份下午茶……想象的世界里,没有什么不可以!
爱因斯坦说过:“想象比知识更重要。”知识是有限的,而想象可以概括出一切事物。希望孩子们都能有一对想象的翅膀,飞往更广阔的天地!
本书作者安娜·沃克擅长将欢乐藏在看似最简单的画面中,构图及用色都带来清新美好的艺术享受。
7.《美丽星期五》
这是一部看似没有深刻意义的绘本,它只是展开“两个人的一个早晨”给你看。它就像午后的红茶或者咖啡一样,虽然不能马上显现出对身体的好处来,但是却是令人愉悦的事。
和大多数人的生活一样,这是一个平凡的故事;大多数人的生活也正如这部绘本一样,平凡而真实,不失情趣。作者从旁观者的视角定格画面,传统的美式画风中透出悠缓的节奏,并通过孩子的口吻,以类似流水账日记的方式,描绘了一对父子共度的一个早晨。
有时候我们看着自己,仿佛看到了一个陌生人;而看着别人的生活,我们却看到了自己。
8.身体与心灵绘本系列
《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》
3岁左右的孩子已经观察到了女性和男性身体结构的不同。这个时期的女孩,已经开始将乳房作为女性的身体标记,并将这个标记与自己的性别统和。这个阶段的男孩,也常常会对妈妈的乳房感兴趣。当你希望和孩子进行适度的交流,又觉得难以表达,一本像《乳房的故事》这样的充满温情的儿童性教育绘本就能满足孩子的好奇心,帮助你和孩子更好地沟通。
《小鸡鸡的故事》中包含了丰富的内容:男女生理结构的不同、生命的诞生、生殖器的清洁、保护自己不要受到性侵害等等,表达出“每个孩子都是宝贵的生命!”的美好情感。
对乳房、小鸡鸡这些性器官表现出好奇,是孩子孩子生命中性本能的自然发展,如果父母无视孩子的性心理发展规律,就有可能给孩子带来心理伤害。“性”与生俱来,伴随孩子的一生。性教育并不等同于“性爱教育”,而是包含了性别与尊重的教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法制的教育。一个具有健康开明的性观念、懂得科学的性知识、能够控制自己的性冲动、懂得保护自己不受性伤害的孩子,才是健康纯洁的孩子。
希望有更多好的性教育绘本帮助孩子接受健康的性教育。希望孩子能够从书中学会爱、学会尊重、学会保护自己,健康快乐地成长!
9.《小熊宝宝第二辑(认知绘本系列)》
小熊宝宝认知绘本系列一套十本,是蒲蒲兰绘本馆继畅销绘本“小熊宝宝绘本系列”之后,推出的又一套经典低幼绘本。
名家大作——深受各位喜爱的“小熊宝宝绘本系列”的作者——著名绘本大师佐佐木洋子编绘。
快乐认知——这套“小熊宝宝认知绘本系列”侧重于认知,内容包括了小朋友生活中喜闻乐见的各种事物,如数字、商店、交通工具、英文字母、时间、大小、颜色、形状等等,丰富多彩。小朋友可以通过阅读认识事物,并在生活中发现所认识的事物,增长知识,强化记忆。
安全贴心——采用圆角设计,不易划伤手指,特别适合小宝宝翻阅,亲子阅读更加快乐安心!
明亮可爱——画面新鲜明亮,画风朴实可爱,适合小宝宝视力和智力发展的需求。
10.《你最喜欢谁?》
一个看似简单的问题,却能拉近与孩子间的距离。
一句简单的回答,却饱含着暖暖的爱意。
画面犹如出自稚童之手,纯真自然而又不失童趣。画家长谷川义史曾说过:“自己做绘本时考虑最多的是画‘好的画’。什么是‘好的画’呢?这跟画得好的画不一样。当然我也要追求画得好……所谓的好的画,是有心灵的画吧。这不是靠技巧就能做到的。之前自己的人生态度、阅历都能呈现出来,并不是只靠手能做出来的事。”构图的安排、色调的运用、细节的设置等都经过画家仔细调试,读者倘若多揣摩几次,便会发觉整本绘本营造着一种夸张而又不失协调的喜剧氛围。
作家内田麟太郎给了我们一个真实而易被忽略的好故事。拓拓处于最爱问“十万个为什么”的年纪,刨根问底地想知道妈妈、爸爸、猫咪、奶奶最喜欢谁。奶奶拿这个问题反问拓拓,他天真无邪地回答是隔壁的惠美。心理学研究表明,婴幼儿对家人有一种依恋情绪,当他离开熟识的人来到一个新的环境中,会产生“分离焦虑”的情绪。而拓拓已经上了幼儿园,早已把对家人的依恋情绪转移到了同龄人身上,这是一种成长的必然。依恋情结转移,这是继亲子依恋、分离焦虑后儿童心理成长的更高阶段。