可见,一个人如果能养成凡事都思考的习惯,真的很重要。它能在情绪上来的关键时候提醒你及时煞车。
那么如何帮孩子养成思考的习惯呢?
我认为这几种可以帮孩子养成爱思考的好习惯:
一是让孩子多读书、多听故事。
孩子在读书、听故事的过程中,因为不断地对所读、所听故事进行回想、体味、吸收和消化,从而不知不觉养成喜欢思考的好习惯。
可以说,经常听故事、读书的孩子,在思考问题、处理问题上相对更成熟,思考得更全面。
二是抓住时机经常对孩子进行这方面的教育。
对一些已经发生的悲剧、事件,可以与孩子一起进行思考、讨论:为什么会发生这样的悲剧、事件?是什么造成了它的发生?等等。启发孩子全面、深入地思考,从而养成遇事能三思而后行的习惯。
就比如说这起公交坠桥的悲剧,正是教育孩子避免冲动的好案例。有心的家长就会抓住这起事件,和孩子一起看视频,回顾事件发生的前因后果,帮助孩子认识到做事冲动的代价到底有多大。
这样久而久之,孩子也会渐渐成为一个遇事能冷静、理性处理的人。
再次,为孩子营造一个宽松的成长环境。
一个人偏执、冲动、易爆,天性的因素固然有,但这并不是最主要的。最主要的,在我看来,就是环境对一个人的塑造。
很多性格偏执、易冲动、易爆的人,小时身边要不就有一个这种性格、处事模式的成年人,正所谓潜移默化;要不就是从小就活在比较压抑的环境里,内心的能量长久、难以得到释放,所以一旦遇到机会就容易一下爆发出来。
那些性格平稳、遇事不急不躁的人,都是平时能及时释放自己内心负能量的人。
所以对待孩子,希望孩子能做一个遇事理性、不冲动的父母,平时就应关注孩子的情绪与心理,为孩子营造一个宽松的成长环境。
三
其实说到底,最好的教育就是潜移默化。父母本身就应努力成为一个遇事能冷静、理性的人,这样一方面既能为自己避免不必要的麻烦与伤害,另一方面也能在无形中潜移默化地影响着孩子,使孩子往能冷静、理性处理事情这方面发展。
而且遇事冷静、理性,还有另一层含义,那就是面对事情时,知道怎么做才是最合适——这点难,但非常重要。
就如这次公交坠桥事件,如果车上有其他乘客,能出来及时地制止那位挑起事端的乘客,及时制止双方的冲突,那么这起悲剧事件是完全可以避免的。
所以说,一个人处理事情的能力非常重要。遇到冲突,忍耐是避免冲突进一步升级的基本因素,而如何引导事态发展,则是面对问题发生的关键。这需要一个人有能辨别事态发展趋向、看清眼前存在问题,并及时做出相应反应的能力。
什么是可以忍的事情?什么是不可以忍的事情?面对突发的不确定情境,一个人应有及时、准确的判断和预见,从而做出合适的行动――这,可就不是一朝一夕能养成的素质了。
所以从小教会孩子学会看问题、解决问题有多重要。这样做,可以使孩子在成长实践中,经过大量的锻炼和积累,慢慢成长为一个成熟、处理问题能力强的社会人。
也所以,我们做家长的,不要让孩子一味地沉浸在课堂书本里,那样做是害孩子,把孩子宝贵的、必不可少的成长实践给生生剥夺。
应引导孩子读大量的课外书,了解和看到世间最基本的事物性质,如人性;
应鼓励孩子走出去,在保护好自己的前提下,多参与社会交往,在实践中获得心智的成长。
而我们家长,也不能把教育的重心统统放在分数上。毕竟教育的目的与初衷,就是帮助孩子,成为一个合格的社会中人,在社会上能更好地独立生存,甚至为社会做更多的贡献。所以,为人处世中的基本知识,该教的就尽量去教。就如这起事件,就是教育孩子遇事莫冲突、能及时做出妥善行动的绝好契机。
公交坠桥悲剧,再一次提醒了我们每一个人,和每一个父母:一个人能控制情绪,有妥善处理突发事件的能力,有多重要且有多必要!