与“拖拉”说再见 活动背景: 身为班主任兼语文教师的我,工作日经常开始于气急败坏的讯问——“本子呢?” “作 业怎么没有完成?”讯问之后,总是那几条雷同的理由——“忘了拿。” “本子找不着了。” “让妹妹撕了。”学生会用各种理由来拖延许多事。他们不仅让教师头疼不已,而且也在一 定程度上损害了自己及父母的生活质量。 如果留心, 会发现拖沓的孩子不快乐, 沮丧、 虚弱、 无助。他们怕苦怕累、懈怠懒惰、较少享受成长的快乐。因此,教师应及时指导、鼓励、限 制,从外部提供助力,强化孩子的意志,增强孩子的自主意识和生活责任感。一个自信的、 有力的新我就可破茧而出了。为此,我设计了本次活动《与“拖拉”说再见》。 在本节课适合小学二年级学生,在教学中,本着充分发挥学生的主体作用,学生积极 主动参与,通过对“案例”的对比、分析,培养学生独立思考,并自我剖析,养成良好的生 活学习习惯,以达到克服拖拉习惯的目的。 活动目标: 1.通过案例的对比、分析,培养学生独立自主的意识。让学生懂得如何去克服拖拉情绪 和拖拉思想。明白学会迅速做事的技能,对自己的生活、学习等方面都将产生重要的影响。 2.使学生了解学习生活中能独立快速完成一件事的重要性, 体验生活中做事不拖拉给自 己带来的快乐情感。 活动形式: 故事体验、小组讨论、情境活动 .游戏体验 活动准备: 情境剧 活动过程: 一、故事情境话拖拉 同学好!欢迎你们来到 “健康乐园”,老师希望能和你们在这里度过轻松、愉快的 40 分钟。今天老师为大家带来了一位小朋友,我们一起去认识一下她吧! (一)看情境剧: 朵朵学习还不错,但就是做作业时很磨蹭。本来 30 分钟可以完成的作业,竟要磨蹭 一个晚上,有时都 10 点多了还在做作业。更要命的是,这还是在家长陪伴的情况下,如果 妈妈不在旁边看着她,估计一晚上她都写不完作业。朵朵的妈妈在一旁抱怨: “这孩子做作 业时,才写了两个字就开始抠橡皮、玩彩笔,很长时间才写一个字……” (二)交流:从剧中你看到了什么? (三)揭题:朵朵做事磨磨蹭蹭,做做玩玩,像她这样就是做事——拖拉。 其实啊, 我们周围有很多人身上也有朵朵的影子。 同学们, 你们身上有没有朵朵的影子? 小组讨论:谈谈自己平时的拖拉表现和同学身上的拖拉表现。 (1.早晨起床经常被妈妈叫起,感到困倦,拖拉不肯起床;2. 吃饭时边看电视边吃; 3. 上学路上东张西望,不抓紧时间;4. 下课忙着玩上课去小便……) 二、感悟拖拉严重性 同学们,像朵朵一样的同学,过得开心吗? 想象一下,第二天会发生什么? 生:睡得太晚早上起不来。 生:可能还不及吃早饭,对身体不好。 生:第二天检查作业时,老师要批评。 生:上课时会困,没有精神听讲,学不到知识。 …… 师:正如同学们所说,做事拖拉,不仅浪费时间,还影响身体健康。所以我们一定要与 拖拉——说再见。 三、榜样示范不拖拉 (一)最近一两周放学以后你的时间安排,四人一小组交流。 1.每组选出一位 “不拖拉” 小明星, 展示班里两名优秀学生的作业, 分享是怎样做到的? 2.全班交流:把自己的或小组成员的经验和教训与在座的每一个人分享。 (写作业前做好准备:本子,书,笔什么的; 喝点水,去趟厕所;写的时候要专心, 不能东张西望……) (板书:做前——计划、准备 做时——专心、认真) 3.教师小结:珍惜时间,做事不拖拉,就能让我们事半功倍,取得好的效果。 (二)其实生活中还有很多事情,需要我们又快又好地完成,谁还能来教教大家? 1. 服。 3. 做完作业,立即把本子等学习用品装进书包,不要等到第二天早晨才收拾。 (三)做事不拖拉,你自己有着怎样的感受呢?(自由交流,师记录) 1.做事快又好,心里好轻松。 2.做事不拖拉,爸妈笑哈哈。 …… 4.师小结:做事不拖拉,天天好心情;做事不拖拉,生活好轻松。 (四)请你支一招: 韩老师每天中午都要做家务,烧开水要用 10 分钟,整理房间要用 15 分钟,扫地要 5 分钟,共花 30 分钟,你能出什么金点子让我合理安排,节约时间呢? 学生交流自己的金点子。 (五)课堂总结: 做事不拖拉, 就要学会节约时间, 要学会有计划, 合理的安排时间, 并且做事时要专心, 一心一意。 四、竞赛场上不拖拉 (一)连点成图游戏 (二)穿衣比赛 全体学生都参加,教师喊: “开始! ”学生要先脱下校服,再马上穿上,拉好拉链。完成 任务快的组为优胜组。 吃饭时要慢慢吃,不能太快,不能边吃边玩。 2,晚上睡觉前要把脱的衣服叠好,不乱丢,早晨起床时就能快速地找到衣服,穿好衣 五、养成好习惯,与拖拉永远说再见 其实好多事情,只要一天的事一天做完,不拖拉,坚持天天这样做,生活中的快乐会更 多。(出示表格) 我是最棒的 我一定要做到 按时认真完成作业 能迅速穿脱衣服 独立整理书包 吃饭时不边吃边玩 让我们每天从这 4 个方面开展比赛, 请你仔细想一想, 每天你的这 4 个方面有没有做到 呢?做到的就在可爱的小兔身上打勾, 拖拉的就只能在慢吞吞的小蜗牛身上打勾了。 我们请 爸爸妈妈做裁判,给我们评分,下周一带来,看谁得到的小兔子最多。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日