书法活动小组计划 中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实 用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这 些因素,并恰当地将其融合、 渗透在教学当中,对培养学生良好的 道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴 趣小组不仅是培养学生写得一手好字,更是对学生意志毅力、文化修 养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的 兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今 后培养艺术人才 起着积极推动的作用。因此,本学期的毛笔书法兴 趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下教学 计划: 一、活动目的: 书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分,为校园文化建设增色。通过书法兴趣小组的活动,突出特色,培 养特长,使学生的书法特长得 到更好的发展,进一步了解书法的基 本知识和基本技能,达到以书滋品导行,以书倡学兴问,以书静心养 2、在学生中倡导“写好中国字,做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书法教学为载体,打造一个“墨香校园”。 3.旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间,届时培养 出一支具有学校特色的学生书法队伍。 书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝,继承祖国文化艺术遗产,弘扬祖国书法艺术,激发爱国情感,通过讲述书法渊源和字体演变, 让学生了解我国的书法艺术是 在长期 xxx 过程中发展起来的。书法 中凝聚着中华民族的哲学思想,美学追求,人文精神,聪明才智,思 想感情,成为一个反映生命的艺术,成为整个中华民族的 象征。书 法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,而且还是“世界公认 的最高艺术”。通过学习书法,使学生能很好地了解中华民族 xxx 灿烂的民族文化,增强民族自尊心和自信心,更加热爱我们伟大的 祖国。课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,特长并增加学 生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生 的课余文化生活。 二、活动时间及辅导教师:每周三的下午第四节,美术教室。 书法兴趣小组辅导老师:李名山,刘爱军,林建东,张振肖。 三、组织书法兴趣小组 法兴趣小组不分组别,本着学生自愿原则,根据学生自己的兴趣、 爱好、特长报名参加,主要从七至九年级全面选拔,重点把握,各班 选出写字优秀学生3-5 人,初步拟定招收小组成员30-40 人,确定核 心组成员10 四、过程方法:在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调 控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法, 如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、 遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字 姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良 好的写字习 惯,还可以培养雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习 惯,提高写作能力,而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养, 陶冶思想情操, 提高精神xxx,净化心灵,树立起健康向上 xx 五、制定小组活动内容书法是我国的传统文化,学习书法就要从汉字的起源到字体演变过 程来引入学习,让学生充分了解汉字的结体,从而产生学写书法的兴 趣。为了学生正确学习书法,特制定如下学习内 1、首先了解书法的悠久历史和发展过程。2、其次指导学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、掌握8 种基本笔画和30 多种常用笔画的写法和运笔技巧。 4、能够xx 读帖,并临摹字帖中的书法作品。 5、使学生了解一些简单的书法常识知识,。以楷书为主,以其他书 法为辅,以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的时间和空间。 欣赏名人名作提高欣赏水平。 六、活动步骤 书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。与课堂学习相比,书法兴趣小组更具特色,样式更富于灵活新颖。当然,学好 写好书法并不是一朝一夕的功 夫,需要教师悉心的指导和学生不断 反复的书写练习,为了能够让书法兴趣小组的同学有更多的收获,我 们要做好书法兴趣小组的相关工作。 2、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅 导,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度,确保特色活动课的 成果显现。 3.教给正确方法,在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿 势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读 帖方法和临帖方法,如看笔迹, 悟其运笔过程, 看结体悟其组合规 律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。 如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学 生不但可 以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。 4、加强书法训练,开展书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习程 度和训练结果,在校内外可开 展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法 作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们 抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻 炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养 他们的竞争意识和为人民 服务的优良品质。 5.组织学生参加各级各类书法比赛 书法比赛要求参赛者对同一幅作品进行反复推敲、书写,有效地提 高学生 书写能力,巩固扎实书法技巧,同时也是检验一段时间内学 生书法水平的最好机会。为此教师将尽可能多的联系各级各类书法比 赛,鼓励学生多参加,只要有比赛就 有机遇。举办校园书法展览, 为学生提供表现自己平台,增强自信心。学生的一些佳作可以在校内 展出以起到示范作用。对于一些才华出众的同学,提供条件为他们 办联展和个展,努力培养出色的书法爱好者。