班主任如何处理学生打架 董凤英 一、学生打架,家长都偏帮自己的孩子 我觉得,首先,班主任必须本着公平公正的心态来处理,不能对任何一方有偏袒。其次,分 别听双方说明情况,一定让学生有发言权,孩子打架也是正常的情况,不能只有责怪。了解情况 之后,再找家长好好谈谈,跟他们把事情说清楚,最后让这俩个孩子同时互相道歉,当然,也要 对家长进行一些教育。家长和老师应该是站在同一战线的,都是为了孩子好。 二、处理打架事件应该注意的问题 首先,班主任要学会及时发现学生打架事件,现在很多学生不喜欢和老师沟通,喜欢自己用 武力私下解决,不喜欢向老师汇报。这样是不行的,作为班主任要学会观察学生不平常的现象, 如有的同学平时很活泼,但是有一天突然不怎么说话,一个人默默地发呆,眼中有泪光,或身上 有明显的伤痕。 作为班主任就要找他私下谈话, 了解一下具体原因。 处理打架事件的原则 很多年轻的班主 任处理学生打架事情方法不对,结果导制学生积怨并再次发生冲突。比较常见的错误处理方法: 一、偏心,这必定会导致另一方不满意,另一方认为老师处理不公平,很有可能会私下再 次用武力解决。 二、只注重事后赔偿,要注意有些学生可能是先动手打伤了对方,但是他认为他有道理,他 没有错。而你不管三七二十一,就要求他赔偿。那么他肯定也接受不了。 正确的做法:我们要 了解原因,让双方当面倾诉一下原因,这时双方可能会发生争吵,注意一定要压制对方,让双方 轮流说完事情的经过。 一般而言,双方都会有错误,但是他们都会认为自己是对的。这时作为 班主任就要帮他们分析一下对错。让他们心平气和地认错。当然,他们不能轻易地认错,但是我 们要注意方法不要用恐吓他们,防止他们口服而心不服。 下面讲一个例子,一天我发现A同学脸上有的伤痕,我找到他谈话,了解到是昨天晚上就寝 时为了风扇问题而打架。注意这个时候他说的很激动,他会将他的错误忽略过去,而夸大对方的 错。当然我找到对方的时候,对方也会这么话,这是人之常情啊。先单独找他们谈话,然后你心 中就大致有个谱了。然后再把他们找在一起,让他们轮流讲述打架的原因及经过。A同学昨天发 现风扇的挂钩有些不稳,怕风扇可能会掉下来而发生危险,因此不同意开风扇;而B同学很热, 他认为风扇不可能会掉下来,所以要开风扇。于时他们就争吵起来,而A一时冲动,就抓了B同学 的头发,B同学因为怒火中烧,出手也比较重。将A同学面部大面积抓伤。A同学认为他有理,因 为安全问题最重要;B同学认为他有理,因为A同学先动手打他,而他只不过是自卫。我先将风扇 的安全问题,强调几次,风扇绝对安全。但是A同学的担心也不是没有道理。这样B同学就会认为 老师处理得很公平,A同学也会觉得老师是在帮他说话。接着我再强调可以双方协商,而没有必 要动手打架, 再狠狠地批评A同学不能先动手。 接着我又批评B同学出手太重, 要求他赔点医药费, 也就是买几个创口贴。而B同学,就不服气了。“A同学先动手,我只是自卫,为什么我还要赔创 口贴。”他能说出自卫这词,那我就搬出自卫过当,并把他父母搬出来,B同学马上就认错了, 而A同学看到B同学认错,他也就算了,这件事就这样熄火了。 总之,班主任处理学生打架事情的原则就是要将大事化小,小事化了,消除学生的怨气,避 免再次打架。 三、如何预防学生打架和处理学生打架现象的具体措施: (一)、预防学生打架 1、建立良好的校风 有良好的校风,就会无形影响学生的身心发展。对严重违纪的学生、或者是小团伙,公 开严肃处理,以儆效尤。 2、建立良好的班风 有良好的班风,会最直接影响学生的身心发展。对违纪的学生按照班规进行处理,违者 必究,不能姑息。 3、加强安全教育 每天5分钟的安全教育工作,坚持不懈。每周定期的安全检查。 4、加强法制教育 学校、学部、班级加大法制教育宣传力度,与安全教育结合起来。 5、加强思想教育 任何事以和为贵,创造和谐班级、和谐校园、文明班级、文明校园,我们人人有责。个 别调皮的学生,多沟通交流,进行感情投资,预防情绪化。 初一学生避免寻找“保护伞”,初二学生避免形成“小帮派”;初三学生避免当做“大 哥大”。低年级学生避免找自己的高年级亲戚“帮忙”,高年级学生避免找低年级的“弱者”勒 索。 6、加强文明教育 不说脏话、过激的话。很多打架现象是由出言不逊引发的,俗话说“祸从口出”。不在 人多的地方拥挤,不从楼上丢垃圾、吐口水、丢粉笔头。不在球场上故意使坏、不抢场子。不在 运动区抢位子。妨碍别人要说“对不起”。别人不理解自己,多解释,甚至找老师解决。 这里有五个强调: 第一,强调克服侥幸心理。 第二,强调避免刺激言行。 第三,强调冷静。 第四,强调忍让。 第五,强调友谊。 第六,需要多方配合 第七,分区分时分人 (二)、如处理学生打架问题 1、及时制止,让学生冷静下来 2、及时跟进,了解事件的原委 3、疏导情绪,重建互信 4、分清责任,适当惩戒 5、进行团体辅导,澄清班级观念