这个问题要做无数的假设。先要了解校长进来的的目的,如果只是来巡视上课情况的,那就向校长好好夸奖自己的孩子,顺便打趣的向校长讨表扬,一般这时候,大家都会开心的笑,课堂气氛马上就回来了。如果校长是来告知事情的,如果好事,和同学们一起分享,坏事就向学生说明情况,气氛沉闷才是应的情况。再是进一步就校长来的事情做深一步的探索,校长会匆匆赶来说的事,一定非常重要,所以校长走后还要和大家继续对这件事做一步的探讨。
这个问题给出的条件太少了,不是个好问题。