在几何学和三角学中,直角,又称正角,是角度为90度的角。它相对于四分之一个圆周(即四分之一个圆形),而两个直角便等于一个半角(180°)。角度比直角小的称为锐角,比直角大而比平角小的称为钝角。一个直角等于90度,符号:Rt∠。两条相交直线中的任何一条与另一条相叠合时必须转动的量的量度,转动在这两条直线的所在平面上并绕交点进行。角度是用以量度角的单位,符号为°。一周角分为360等份,每份定义为1度(1°)。采用360这数字,因为它容易被整除。360除了1和自己,还有22个真因数,包括了7以外从2到10的数字,所以很多特殊的角的角度都是整数。实际应用中,整数的角度已足够准确。有时需要更准确的量度,如天文学或地球的经度和纬度,除了用小数表示度,还可以把度细分为分和秒:1度为60分(60′),1分为60秒(60″)。例如40.1875° = 40°11′15″。要更准确便用小数表示秒,而不再加设单位。直角也就是90度的角。教学内容:直角的初步认识。教学要求:1、使学生初步认识直角,并能拿握直角的特征;2、培养学生的初步判断能力,让学生学会用三角板判断直角和画直角;3、通过动手操作,促进学生空间观念的发展。教会判断的方法:教师演示并说明判断的方法:先将三角板上的直角的顶点和角的顶点合在一起,再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起,看看三角板直角的另一条边和角的另一条边是不是重合在一起;如果不重合在一起,这个角就不是直角;如果重合在一起,这个角就是直角。