学生在校的种种表现, 都是心理与生理发展过程中的现象, 而不是学生的道德问题、态度问题。对于一些不良现象就像孩子到一定年龄就要换牙一样 (虽然难看,令人不快,但这是生理发展的必然现象),教师要视之为正常。例如,一个男学生追求同学,这只不过是学生生理、心理在青春期阶段不可避免地现象。教师难道也要像家长“告状”吗?答案是“否”。家校群不是告状台, 对于孩子的不良表现不能直接公之于众, 一发了之。他应该怎么做呢?教师要做的是注意正确引导学生,不要轻易或不经意间给学生贴标签、下结论 (尤其是消极结极结论),更不要轻易的将这些在家校沟通中向父母反映 。教师要心怀赏识与宽容, 永不放弃。 这也许才是对孩子最大的福利, 也是教育的应有之义。
(三)重视隐私的保护