篇三:标准化日志 目 录 一、 进猪前的准备 二、 消毒程序 三、 肥猪操作规程 四、 日报 五、 标准曲线图 六、 温度记录 七、 育肥成绩 八、 备注 进猪前的准备及日常管理 一、接猪前的准备工作 1、饲养员在进猪前一天对猪舍进行检查,看地面、栏杆、墙体、料斗、木板是否冲洗干净,如有不干净及时再清洁再消毒。 2、检查照明灯、保温灯或保暖设备是否正常,如有 问题及时上报场长,并协作维修。 3、检查猪舍内的窗户关,开是否正常,有无破损,发现问题及时解决。 4、检查饮水器里的锈水是否排放干净,避免猪只拉稀。 5、采食曲线图、采食标准、温度记录表是否备齐。 、药品、饲料、煤以及生产工具是否备齐。 7、饲养员用毛巾把料斗擦干净,是否到位。 8、木板是否冲洗干净,是否放进栏内。 9、门前消毒池里消毒水是否备好,配制比例是否合理。 10、加药桶是否正常,是否清洁干净。 11、以上工作做完以后,饲养员再次消毒准备进猪。 二、进猪当天的工作 1、进猪当天片区技术员一定到场。协作饲养员清点猪只数量。 2、送猪车到后饲养员对猪车再次喷雾消毒后再赶猪。 3、饲养员按技术员的要求,进行大小分群,公母分群。 4、保证刚下车的猪保证有清洁充足的水喝,水中添加电解多维减小应激。 5、饲养员按照猪场的制定的温度进行保温,参考采 食标准对猪只进行投料,杜绝浪费饲料或猪只采食不足。 、技术员按照猪场要求对风机进行调设。饲养员不能调设。 7、饲养员必须留一个病猪栏。 8、猪到后一个小时后开始投料,第一周每天投料 5次,第二周以后投料 3 次。育成每天 2 次,减小应激。 9、戏水池里的水育成 5-8cm。减少猪舍内的湿度。 10、从当天开始饲养员每天配合技术员对猪只、饲料、药品进行盘点,准确及时填写报表并上报场长。 11、进猪一个星期内必须有 1—2 个饮水器用皮筋系起,水长流教猪喝水、教猪吃料。 12、饲养员在卸猪时必须轻拿轻放,严禁拖拉、滚打等现象。 三、日常管理工作 1、上午上班时间上午 8:--11:30,下午 2:30—6:00 饲养员必须在猪舍里。检查猪舍内的环境是否正常,温度是否正常、风机工作是否正常。 2、解决应急的事情。 3、饲养员每天加料 2--3 次,不能一次性加完。 4,饲养员冲洗猪栏时,尽量冲洗戏水池里的粪便,栏内用铁锹产干净,过道每天清扫一次,减少湿度。育肥水池每天 1 次。 5、饲养员观察猪只健康,如发现病猪及时隔离到病猪栏。并配合技术员对病猪进行全面的检查,对猪只进行治疗 。并做好标记便于观查。 、饲养员每天清洁猪舍内的卫生。 7、对猪舍内每周消毒 2 次,特别情况下服从猪场的安排。必须保证卫生清洁干净后进行。检查消毒药配制是否正确。 8、饲养员对猪只进行治疗时,必须按照药物说明书上要求使用或按照技术员的要求使用。 9、饲料药品达到先进先用,禁止累计积压。 10、节约用电、节约用水、节约用料,节约用煤等减少猪场的损失。 11、技术员每天对药品、饲料、猪只进行盘点。如有猪只死淘,必须有技术员登记耳号并在耳朵上作好死亡处理记号后,饲养员配合处理。禁止饲养员私自处理。 12、饲养员有偷盗猪场财产时,证实后猪场将按照猪场 的制度进行罚款或开除。 13、饲养员领药物必须有技术员开票,主任签字后领取。贵重药品有经理签字后发放。 14、饲养员每天检查饮水器的流量。 四、疫苗的注射 1、饲养员必须配合技术员对猪只进行保定。 2、注射疫苗前准备过敏药品。 3、注射疫苗前饲养员对猪只进行适当的控料减少过敏。 五、转猪或售猪 1、必须场长到场,作好安排,记录详细,饲养员不能私自调售。 2、成的猪只淘汰必须有场长确认。 3、售猪时技术员要按排选猪工作,如有赶回的猪只饲养员进行严格的消毒后进入猪舍。 4、在出售、转移时饲养员必须服从技术员的安排。 六、猪只出完后,饲养员按照进猪前的准备工作的内容对饲养员进行冲洗和消毒,准备进下批猪。 日记的格式 1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: december 18, XX 或者 dec. 18, XX a) september 1, XX 或 september 1st, XX 也可省略写成 sept. 1, XX 或sept. 1st, XX;b)the 1st of september in XX b)只有月、日 september 1 或 september 1st c)只有年、月 september XX 或 the september of XX 以上的 1 或 1st 都应读作 the first。 2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如: saturday, october 22nd, XX;october 22nd, XX saturday 3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :sunny, fine, rainy, snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如: saturday, march 4, XX, windy;1st january, XX, fine 二、日记的要求 日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩 3 至 5 个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示, 则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。 三、日记的类型和训练 日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中,可按以下步骤进行: ①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来,不附加任何感情色彩,这是最简单的记日记的方法; ②阅读别人的日记,并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。 英语日记的写作格式日记的第一行,要写明年、月、日与星期,然后要写明当天的气候状况,如果是游记,还要写明地点。这一部分中天气状况比较难写。下面是一些常用的描写天气的英语词语:晴 clear 阴 overcast 多云 cloudy 小 雨 light rain 大 雨 heavy rain 毛 毛 雨 drizzle 阵雨 shower 东风 east wind 南风 south wind 西风 west wind 北风 north wind 西南风 southwester 东 南 风 southeaster 东 北 风 northeaster 西北风 northwester 气温 temperature 炎热 scorching heat 寒冷 icy cold 下雪 snow 冰雹 hail 虹 rainbow 日记正文可以是叙事、描述、说明、议论等各种形式。其实,由于日记是非常随便的,因此上述文体常常结合在一起使用。日记内容取自生活,可长可短,有时无事可记,一两句也可以。切忌今天记,明天不记,三天打鱼,两天晒网,破坏了记日记的情趣。另外,日记也应该尽可能讲究一些文采,切忌写成流水账。 3)英语日记中的缩写与 省略英语日记中的第一行的月份与星期通常都是缩写的: sunday----sun monday----mon. tuesday----tues. wednesday----wed. thursday----thur. 或 thurs. friday----fri. saturday----sat. january----jan. february----feb. march----mar. april----apr. may----may. june----jun. july----jul. august----aug. september----sept. october----oct. november----nov. december----dec. 另外,英语日记中由于频繁出现 i,因此,常常省略,如:in the evening 日记的格式 很多同学会问:日记有没有固定的格式呢?没有。 日记是自己一天生活感受的记录,所以只要能把感受写出来就行,格式没有死规定。感受有多有少,有深有浅,所以,日记长短也没有必要规定,长的可以写几页,短的可以是几句体会最深的话。 但是,日记既然是每天生活感受的记录,最好把时间、当时的环境、有纪念意义的地点等,也记录下来,所以,日记又要注意必要的格式。这种格式,主要指的是写在日记前头的话。 举几个关于格式的例子,请小朋友们参考: 1、3 月 20 日 晴 2、10 月 1 日 星期六雨后 3、7 月 15 日星期五多云上学路上 …… 此外,为使日记的中心思想或主要内容更一目了然,可以在日记的开头加一个小标题,如: 9 月 10 日星期六晴 《老师笑了》 日记的内容 同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说:今天我什么事也没做呀,就是上课、回家、做作业、玩,有什么可写的呀?日记内容从哪里来的呢?日记的内容就在你的生活中。生活就像万花筒,五彩缤纷;生活就像海边的贝壳,五光十色,千姿百态,只要你稍加留心,你就会发现它的,随手捡来就是很好的日记材料。正如大地储藏着丰富的矿藏,生活中也蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路,让我们一起展开生活的画卷,来寻找日记的材料吧。 一、日记材料在学习生活中 学习是同学们生活中很重要的部分。在学习中有乐趣、苦恼和困难,有成功和失败,这些都是很好的材料。你们的学习科目不少,那里面有很多营养,有很多使你感兴趣的事。 1、在学习中,你的思想上受到什么教育?你学到了哪些新知识?你得到哪些美的感受?在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高?所有这些都会有很多体 会和收获,这就是写日记的内容。 2、在学习中,你遇到了哪些困难?你是怎样克服的?在克服学习中的困难时,你一定有不少办法,或者得到了老师、家长、同学的指点,而悟出了很多道理,这些也可以写进日记。 3、在学习中,你的学习态度怎样?你是怎样认真地对待作业的?对你喜欢的科目或不喜欢的科目,你是怎样学的?这当中一定有体会,有教训,有新的认识。在学习中你经常和同学们讨论些什么问题?讨论的结果怎样?在这当中你一定受到了启发。 总之,以上各方面都有很多内容可写,都有心里话可说,都有经验、教训可总结。 二、日记材料在课外活动中 同学们的课外生活是丰富多彩的。活动的形式多种多样,规模大小各异,给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的:参观游览、书籍影视、游戏娱乐、唱歌绘画、家庭琐事……都有丰富的内容,有待你们去挖掘,去发现,这样还愁日记没得可写吗? 课外活动中,还有很多不是一天、两天能做完的事,你们把这些事情一个阶段一个阶段地记下来,这样也是很有趣的。 三、日记的材料在人与人的交往中 同学们生活在班集体里,生活在学校。你们在一起学 习、游戏、活动,朝夕相处。人与人交往中会有各种各样的关系。班干部之间团 结协作的关系,小组长与组员之间的亲密关系,优秀同学与后进生同学的互帮互助关系……这些关系都是通过具体的事表现出来的。 在和同学相处中,有你们亲密的小伙伴,有你佩服的好朋友,可能也有曾经使你讨厌的,后来又转变看法的那些后进的同学,以及你们尊敬的老师等各种各样的人。 这都是写日...