高中2018 年 9 月皓骏动态软件在高中数学微课设计的有效运用 广西师范大学数学与统计学院 邓京凤随着学校信息技术不断完善,电脑、手机、平板电脑等设备的普及促进了中学数学教学信息化的发展,恰逢微博、微信、微电影、微小说的兴起,微课也在这股潮流下应运而生.所谓“微课”,它是以教学视频为主要呈现方式,微视频时长一般为5~8分钟,最长不超过10分钟,如超过6分钟,人们观看视频就感觉有些冗长.微课有别于传统教学的课堂,它主要是围绕课堂中的某个知识点(重点、难点或疑点)进行的教学,为的是突出重点或者是突破难点,教学目标更加明确,因为5~8分钟的微视,更加符合视觉驻留规律和中学生的认知特点.而且它的容量小,一般不超过20M,方便教师将资源共享到网络,也方便学生下载到手机、电脑或者在线观看.而信息技术比如几何画板、GeoGebra、Hawgent皓骏动态数学软件在微课制作中起到了极其重要的作用,充分利用信息技术软件可以使数学教学达到完美状态, 人人都爱学数学、愿意学数学.可以实现新时期学科核心素养观的教学思想,更能实现教学最佳效果,课堂不仅达到“授人与鱼”,更是达到“授人与渔和欲”.下面主要讲皓骏软件在高中数学微课制作中教学作用.