交通警察对年轻人说:“尊敬老人是我们的责任,如果将来你老了,别的年轻人 也这样对你,你会怎么想 元旦的一件有意义的事的作文(二) 元旦的一件有意义的事的作文(三)作文指导[怎样写一件有意义的事] 习作要求:审清题意,选一件亲身经历的事,把事情的经过写具体。 习作指导: 1、审清题意要注意哪些问题? 命题作文的基本要求是紧扣题意作文,如作文脱离了题目的要求,那就会出现“文不 对题”的现象,这是很不应该的。 要达到紧扣题意作文的目的,就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思 考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义,明确习作中的对象、要求范 围。如本次训练的作文题,“对象”是“事”,记一件事。“要求”是必须亲身经历的, 道听途说不行,臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事,不要“两件、三件”。同时要 注意作文的体裁。从命题中,我们大体可以知道是“写人”还是“记事”,是“状物”还是“绘景”,是“议论”还是“说明” 另外,还要抓题目中的关键词,关键词往往是文章的中心,需要作者着重表现的。像 本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”,这也正是这篇文章能否写生动的关 键所在。 2、怎样正确理解“虚构与真实”? 写作文应当真实,这个“真实”,主要指真实的思想和感情,也就是不说假话、昧心 话,不能作文是一套,心里想的又是一套。 “真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”,写什么,都是人 家规定的,要照所给的“图”或“条件”来写,这当然就不会是真人真事。但是你在这些 作文中所表达的思想认识和爱憎感情,同样应当是真实的,也就是把你的真实的认识、真 实的感情写出来。这样,虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事,但你对提供的 材料的认识和反映的感情,仍然是真实的。反过来,即使你写的“事”确是生活中发生的 “真事”,但如果你对这件事的认识和态度并不是真的,那也不能算是“真实”的了。 因此,作文中只要表达了真情实感,就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目, 明确表明必须写真人真事,那就不可以虚构。如:本次习作训练命题已规定“记亲身经历 的一件事”,就必须是“亲身经历”的。 3、选材怎样做到“有意义”? 为“记一件亲身经历的事”选材,并不容易。因为对每个人来说,经历的事都有很多, 是不是随便写一件,那当然不是,重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到 “有意义”往往就会从概念出发“主题先行”,然后就虚构一件,不是在路上捡皮夹子, 便是在车上让座,这样的作文,就违背了“亲身经历”的要求,也不会有真情实感。因此, 正确理解“有意义”就十分重要了。首先,有意义的事并不只是做好事,反映邻里和睦、 街头新景、全民强身、和气生财都可能是有意义的,关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。 其实做任何一件事情,无论是成功还是失败,都是有意义的,如果把 它写出来,读者看了就觉得有劲儿。那么,如何写出“意义”来呢?下面结合例文片断谈 两种方法: 一是抒情法。就是在记事的关键地方,采用抒情的方式,把事情的意义通过抒情表达 出来。例如,有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作,其主要内容是记叙小 作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程,吵嘴结束了,文章也收尾了,那 有什么意义呢?而这位小作者在结尾这样写道:“爸爸妈妈,停止你们激烈的争吵吧!你 们可知道,这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊!”你看,小作者对爸爸妈妈吵嘴 这件事,表达的劝告之情多么真挚迫切,让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么 严重。这就写出了事情的意义。这样的意义,读后你也会产生共鸣的。 二是议论法。就是在记事的过程中,采用议论的方式,把事情的意义挖掘出来。因为 意义是蕴涵在事情之中的,通过议论,就能把它揭示出来 感谢您的阅读,祝您生活愉快。