为培养学生对数学学习的兴趣,深入贯彻《数学》新课程标准精神,学校特组织开展数学理论实践相结合的活动,下面学习啦小编给大家介绍关于数学实践活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

数学实践活动方案一

一、活动目标
进一步学习新课标、加强教师相互学习、交流,切实提高教师教育教学能力,实现高效课堂,决战课堂。
二、活动时间及分组情况。
1、授课时间:20XX年5月22日(星期二)第一、二、三、四、五节课。评课时间:22日第六、七节课。
2、授课教师共15名,分别是:赵英俊 李春 闻志勇 李腹丽 陆影 娄大卫 马召勇 龙阳兴 李兴彬 付文峰 张荣增 夏贵华 范光训 龙兴发 聂绍友
3、分组及授课班级:初一年级组(班级为初一(1)、(2)、(3)、(4)班);初二年级(1)组(班级为初二(1)、(2)、(3)、(4)班;初二年级(2)组(班级为初二(5)、(6)、(7)、(8)、(9)班)。
4、初一年级组 组长:赵英俊
成员:李春 闻志勇 李腹丽 陆影
初二年级组根据抽签相应班级分组,每组5人。
5、评课地点由各组组长指定。
三、活动要求
1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容,包括授课、听课、议课、量化等,不得缺矿。
2、授课前要了解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。
3、认真听课并作记录。
4、授课教师先说课,听课教师再议课,建议点评时优缺点各不超过2点的原则,全部评完时,如有看法,可再作补充。
5、评完课后再认真填写评价量化表,给4位授课教师的评分在85---90分之间。
6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。
7、如果抽签时抽到自己所上班级,必须和其他教师调换。
四、授课顺序表(附后,见授课顺序一览表)。
五、评分方式:
4位教师的平均分就是该教师最后得分。
六、奖励另行通知。

数学实践活动方案二

一、指导思想
以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。
二、活动目标
开展公开课,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。
三、为了确保活动的正常开展,拟定本活动方案。
1、活动小组:
组长:叶秀娇
组员:王慧波、王玉美、吉莉梅、黄勇、陈薇、张财东、王亮、黄连英、傅志、黄慧琼、黄思远、黄王雄、林应锋
2、活动时间:9月12日——12月30日
3、活动要求:全体教师公开课。本学期全校数学教师每人1节
4、活动过程
①授课教师课前要准备教案,课后讲解课堂设计思路及反思。
②有数学公开课的当天全体数学教师最好都能集中听课。
③公开课活动后组织教师进行评课活动。
5、材料收集
授课教师要准备教学设计、教学反思、说课稿、公开课评分情况表。