30名学生被分成两 组:第一组与6名志愿者进行6次“实习性”约会,并从约会对象 得到对其外表和行为的看法的反馈;第二组仅为对照组。在进行 实习性约会前,每组都要分别填写社交忧惧调查表,并对其社交 技巧评定分数。进行实习性约会后,第一组需要再次填写调查 表。结果表明:第一组较之对照组表现出更少社交忧惧,在社交 场合更多自信,以及更易进行约会。显然,实际进行约会,能够 提高我们社会交际的水平。 B.参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因为对未来有期待而填得比较悲观。 D.填写社交忧惧调查表时,学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价得较为客观,而女学生则显得 比较感性。 这个约会计划实际上是一个对比实验,所依据的就是求异法。 如果C项为真,则对照组与实习组除了在所填写的调查表中显示出的差异外,还有另一个差异:实习 组知道正在进行实验,而对照组并不知道这一点, 他们实际的社交水平与状态比在调查表中填写的要 好,这样作为题干根据的调查表差异就不成立,这 对题干的结论提出了有力的质疑。