这是一道论述题,是辅导员考试中必考的题型之一。主要涉及对以下几点能力的考察:
考察你对辅导员岗位知识、思想政治教育专业知识、工作能力的掌握情况考察你思考问题的全面性、逻辑的完整性考察你对大学生思想政治教育实务的了解情
此类问题的思考和回答,易老师有以下建议:
要遵循“是什么——为什么——怎么做”的基本逻辑去进行;要注意结构清晰,层次分明;回答的内容要有专业性,体现你对思想政治教育知识的掌握程度,展现个人的理论素养;语言表达要简练、明了,切忌拖泥带水和口语化、日常化。
给大家提供以下思路:
(是什么)思想政治教育的实效性就是指辅导员对大学生开展一系列思想政治教育活动取得的实际教育效果。近年来,全国高校思政会议、全国教育大会等会议相继召开,一系列重磅指导文件相继出台,高校思想政治工作总体不断加强。高校辅导员队伍紧跟党的号召,紧紧围绕立德树人中心环节,努力做好大学生思想政治教育,争当大学生的人生导师和知心朋友,为培养又红又专、德才兼备、前面发展的新时代大学生做出了自己的贡献。但是,也存在一些问题,具体表现如下:
(有什么,具体阐释问题所在)教育理念还需不断更新。新时代、新形势下,大学生思想政治教育的地位和作用不断提升,这对于国家和民族接班人的培养、对于高校立德树人使命的完成、对于大学生的全面成长,都具有重要的意义。但部分辅导员还存在认识不到位,拘泥于日常事务管理,忽略思想引领和价值引导;部分辅导员对自身职责认知不到位,职业认可感、获得感较低,工作积极性不足,也影响了教育的实效性。
教育内容还需不断充实。思想政治教育的内容必须与时俱进,不断充实,才能更好的教育学生。部分辅导员学习积极性不足,对于党和国家的最新方针政策、重要精神把握不足;对于影响学生成长发展的社会热点事件认知不够;对于学生关心的内容了解不足,对大学生采取教育时,采用的内容还较为陈旧,不符合时代要求和学生期待,导致影响了教育实效性。
教育手段还需不断创新。大学生是互联网的原住民,其思维方式、认知方式等都深受互联网的影响。日新月异的互联网发展,具有双向互动性、可视化、生动性等特点,让辅导员开展思想政治教育危机并存。部分辅导员对于网络新媒体、新技术的作用认识不深,还停留在单纯把互联网作为“工具”之一的现象;对于利用新媒体、新技术的规律把握不足,停留在简单的转发新闻、信