阅读理解部分检测题 阅读短文回答问题。 阅读短文回答问题。 1、一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波 纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。看,那 边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的 石兔、石龟,好像正在赛跑。 1 短文共有( )几个自然段。 2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。 3 请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。 4 文中写山石像 、 、 、 。 你认为山石还会像 。 2 、湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小 飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗 得多么干净,笑得多么痛快…… 1、找一找,填一填。 ( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么? 3、小花猫 小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼 睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛 直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào) 的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào) 的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩! 1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。 2、 短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和。3、照样子写词。 又黑又长 4、我会读故事,完成练习 我会读故事, 有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。 一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着, 长出地面的全归我!” 秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝 卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连 忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地 面上的。” 第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装 上车,拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!” 1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我 起的名字是 。 2、读故事,把不认识的字“”起来。 3、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 嚼归锹4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色 l 小朋友( )地拍着手。 l 狗熊( )地走过去。 l 妈妈买来了( )的绒线。 5、短文有( )个自然段。 5 、秋天秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹 来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( ) 自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 6 、小闹钟我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根 指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。 晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上 学。 我真喜欢我的小闹钟! 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4 、 我喜欢小闹钟是因为。7、农夫的财宝 从前,有个勤(qín)劳的农夫,他有一个葡萄园,农夫一年到头在园里辛勤地忙 碌着,所以,葡萄的收成每年都很好。 农夫有三个儿子,可都很懒,(lǎn)从来不肯到园里干活,农夫心里很着急, 一直在想:怎样才能使儿子勤劳起来呢? 农夫越来越老。这年,他得了重病,知道自己快不行了。临死前,他把三个儿子 叫到床前说:“我有一箱财宝埋在葡萄园里。” 农夫死后,他的三个儿子为了寻找财宝,把葡萄园翻了一遍又一遍,可是,什么 财宝也没有发现。 这一年,园里的葡萄长得特别茂盛,卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多,三个 儿子心里都乐开了花。 小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说:“不用找了,我现在明白了,园里根本 没有财宝,我们勤劳的双手才是最大的财宝。 1、写反义词。 勤劳——( ) 茂盛——( ) 2、选择正确的答案: ①园中是有财宝的,但农夫的儿子没找到。 ( ) ②园中没有财宝,农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园,让他们变勤劳,勤劳才是 用之不尽的财宝。( ) 3、读了短文,你想说些什么? 8、新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸 引人的地方。 我心想: 书店里有那么多色彩鲜艳的年画, 妈妈为什么要买这幅呢? 我一边琢磨,一边细细欣赏起来。 这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若 隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的 骏马。 奔在前头的是一匹枣红马, 它浑身火红, 仰天长嘶, 红色的鬃毛高高飘起, 全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员, 一块一块地凸出来, 显得十分健美有力。 枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白 马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒 脱矫健,分明是一匹千里马。 我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵 阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时, 我猛然想起刚才的疑问, 便跑去问妈妈。 妈妈神秘地笑了, 反问我: “你 属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马 象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地 点点头。 啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。 1.填空。 (1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( ),主要画的是 ( )。 (2)妈妈买这幅画的目的是( )。 2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3.用‖把文章分成 3 段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4.写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5.给短文加标题。 9、雪花 小雪花亮晶晶,它像飞舞的白蝴蝶,它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者,给 孩子带来冬天的欢乐。 1.这段话有( )句话。(2 分) 2.雪花像( ),像( )。(4 分) 3.你认为雪花还像什么?写一句话。(2 分) __________________________________________________________________ 4.雪花是冬天的( ),能给孩子惜来欢乐。同学们想一想.雪花会给你们 带求什么欢乐?写下来。(4 分) _____________________________________________________________________ _ 10、阅读短文,回答问题。 10、阅读短文,回答问题。 秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有 紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 1 请你给短文加个题目:__________ 2 秋天到了,公园里的______和______都开了。 3 菊花的颜色有__________________________________________________ 4 桂花是什么样子? _______________________________________________________________ 5 这段话共有______句,主要是围绕第______句来写的 11、阅读短文,回答问题(10 11、阅读短文,回答问题(10 分) 蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地劳动, 没有个偷懒的。 它们很团结(jié jiē),见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉(zhuō zhō)虫给 它们吃。 1 这段话共有______句话。(1 分) 2 给文中加点的字选择正确的读音。(2 分) 3“它们”指的是____________。(1 分),。 4 我喜欢它们的原因,一是它们______________________ , 二是它们______________________。(2 分)。 5 因为我喜欢它们,所以我的表现是______________________。(2 分) 6 你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2 分) _____________________________________________________________________ 12、 12、秋天,公园里可美丽了!各种各样的菊花都开了,有红的、黄的、有白的, 还有紫的。漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,散发出一阵阵香味儿。 这段话共------------句话,最主要的是第----------------句。 菊花的着色有-------------、 ------------、 -------------、 --------------。 秋天到了,公园里-----------和------------都开了。 桂花是什么样儿的? 13、 13、有一次,我在欣赏硬币的时候,看见日本硬币上有“日本国”三个汉字,我 不明白,为什么日本也用汉字,就问爸爸。爸爸说:“我国唐朝时,和日本就有 文化交流。那时候,日本还没有本国文字,看到中国文字优美,就从汉字中借鉴 了一部分,创立了自己的文字,到如今,还有几千万中国文字在日本使用。” 选择正确的答案填空。 1、这段话向我们介绍了-------------------。A 日本硬币、 B 日本文字 2、写出下列词语的近义词 欣赏——( ) 创立——( ) 如今——( ) (三)科利亚仔细一看,气球上画着一张( )的小脸。这下他猜( ) 出来了,准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子( )。他好像看见米沙 拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,( )地指( )手画脚。 给加点的字注上音节。 给短文缺少的词语的地方补充词语。 这段话先自课文《 》。 14、 14、2001 年7月13 日的夜晚,北京申办 2008 年奥运会成功了。喜讯传来,人 们不约而同地涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。 北京为什么立刻变成了欢乐的海洋? 北京申办 2008 年奥运会是什么时候成功的? 说一说不约而同的意思? 15、在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬,一批 15 又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨 一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。 1、写鸟多的词是__________;写鸟窝多的词是__________;写鸟蛋多的词是 ____________;写鸟蛋颜色的词是____________。 2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方? 16、 16、从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西,能 把书房装满。 学生从动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。 第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没把屋子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一枝蜡烛,把它点燃。烛光立刻照 亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声:“好!好!韩愈真聪明!” 1、给短文加一个题目。______________ 数一数这篇短文有几个自然段? 给下面字注拼音。 教( ) 都( ) 写出下列词语的近义词。 立刻( ) 高兴( ) 思考( ) 5、这篇短文主要写了一件什么事? 17、 )。她吃完面包,刚想把面包丢进水里,却被湖里美丽的 17、小洁看得( 景象( )住了。湖水像( ),映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。 她觉得自己像在天上飞,又像在( )。 1、给短文的( )里填上合适的词语。 2、照样子写句子。 湖水像一面镜子。 ____________像________________。 3、这段话是课文《 》里的话。 5、这段话主要写什么? ——————————————————————————— 18、 )了。我沉着地操纵着( ),顺利地打出( )的18、开始( 图形来。邓爷爷仔细地看了我的( ),脸上露出了( )的笑容。 根据课文内容填空。 用“——”画出邓爷爷高兴的句子。 19、 19、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 从这句诗中找出一对反义词。 ( )——( ) 写出下列词语在诗句中的意思。 尽:___________残:____________ 犹:_____________ 20、 20、“远上寒山石径斜,白云生处有人家。” 1、这首诗的题目是《 》,诗人是 朝的 。 2、这句诗描写了___________、_________、_________、_______四处景物。 3、写出下列词语的反义词。 远------( ) 上-------( ) 斜------( ) 白--------( ) 4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。 ______________________________________________________________ 21、 21、郊外 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里,一条清清的小溪静静地流着。远处, 有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜, 这里的风景多么美丽。 1、这段话共有( )句。 2、 填上合适的词语。 ( )的天空 ( )的风景 ( )的小溪 ( )的竹林 ( )的野花 ( )的空气 3、写颜色的词语有:_______、________、_________、__________、________。 4、用下列词语各写一句话。 一朵朵-------_____________________________________________ 多么……多么…… ________________________________________________________ 22、 22、有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子拉下一大段路,鸭子一摇一摆,怎么也赶 不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!” 它们又游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对 公鸡说:“到底还是我的本领大。” 它们谁也不服谁。 这个故事讲________和________比本领。 公鸡和鸭子比什么本领? 公鸡和鸭子先比___________,又比_____________。 读了这个故事,你明白了什么道理? 23、 23、谁和谁好 谁和谁好? 谁和谁好? 藤和瓜好, 白云和风好, 它们手拉手。 风往哪里刮, 不吵也不闹。 云往哪里跑。 谁和谁好? 谁和谁好? 蜜蜂和花好, 我和同学好, 蜜蜂来采蜜, 大家唱着歌, 花儿仰脸笑。 一起上学校。 用“-----------”画出回答“谁和谁好”的句子。 诗歌共有__________小节。 24、 24、一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然,乌云密布,下了一阵大雨。大雨 过后,阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了,粉红的花瓣上清水滴滴, 碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。 1、这段话共( )句。 2、用“⊿”画出表示颜色的词语。 用“=”画出表示时间的词语。 用“——”画出表示荷花美丽的句子。 25、 (座坐)到了自己的(座25、到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头, 坐)位上。李老师看了看表,说:“元元,今天你迟到了 20 分钟。” 1、用“\”划去()里用错的字。 2、在这段话中,“低”的反义词是( )。 3、组词。 坐( ) 低( ) 座( ) 底( ) 4、元元为什么红着脸? 26、 26、我有一把小花伞,大圆脸啊笑得欢,它是我的好伙伴,接来隔壁王小元, 天上哗哗下雨点,又替奶奶买油盐,我就笑开大圆脸。笑声盖过大雨点。 1、“我”用小花伞_________________________________。 2、“我”是一个______________________的孩子。 27、 27、 1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。 A 表示形状的词是( ) B 哪些词语表示数量( )( ) C 哪些词表示颜色( )( ) 2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就往 嘴里送。 A 哪些词表示数量( )( )B 表示颜色的词( ) C 表示动作的词( )( )( )( ) 六、我会写(10 分) 看图写几句话。[图意为两小朋友植树,一小朋友正倒水] _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________ 小朋友,未来的交通工具会是什么样的呢?展开想象画一画,再用几句话把你设 计的交通工具写下来。 这个冬天已经下过几场雪,雪后的校园一定和平时不同。回忆一下,把下雪后校 园的情景试着用几句话写一写。相信你一定能写好! _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二年级语文上册期末复习二年级语文上册期末复习-综合测试题 一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号. 1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。 父亲→亲人→人生→( 看见→( )→( 球拍→( )→( 雪花→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( ) )→( )→( )→( ) ) ) 三、写出下列词语的反义词。 美( ) 爱( ) 贫( ) 冷( ) 长( ) 正( ) 进( ) 快( ) 正( ) 买( ) 真诚( 饥寒( 复杂( 危险( 破坏( ) ) ) ) ) 冷漠( 索取( 容易( 寒冷( 得到( ) ) ) ) ) 四、查字典 ,填空。 要查的字音节音序部首除去部首有几画组词 颗暖穿影五、在括号里填上合适的词语。 ( )的图画 ( ( )的人们 ( ( )的云海 ( ( )的微笑 ( ( )地操纵 ( ( )地完成 ( )的波浪 )的脸颊 )的景色 )的日子 )地回答 )的跑步 ( ( ( ( ( ( )的火把 )的山峰 )的岩石 )的问候 )地观看 )地拥抱 一、按课文内容填空。 1.田野献上( )( )的果实,( )( ( )( )( )( )的鸽子,大海 ( ( )( )亿孩子( )( )这( )( 祖国妈妈的 ( )( )。 )举起( )( )的旗帜,蓝天 )( )( )( )的乐曲。 )的日子,( )月( )日—— 2.北京是我国的( )( ), 是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京 城的( )( ),( )墙、( )瓦,又( )( ),又( )( )。天安门 ( )( )是宽阔的( )( ),广场( )( )矗立着 ( )( )( )( )( )( ) ( )。 北京有许多 ( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁( )( )( )( ), ( )( )( )( )。 北京新建了许多( )( )( )。 立交桥的( )( ) 有绿毯似的( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下 ( )( )( )( ), ( )( )( ) ( )。 3.我会( )。太阳一晒,我就变成( )。升到天空,我又变成( )( )极小 极小的点儿,连成一片,在空中( )( )。有时候我穿着( )( )( ), 有时候我穿着( )( )( ), ( )( )和( )( )我又把( )( ) 披在身上,人们管我叫“( )”。 4.我在空中( )( )着,碰到( )( ),就变成( )( ) 落下来。人们 就管我叫“( )”。有时候我变成( )( )( )( )下来,人们就管我叫 “( ) ( )”。到了冬天,我变成( )( )( )( )下来,人们又管我 叫“( )”。 5. 平常我在池子里()( ),在小溪里( )( ),在( ( )( ),在海洋里( )( )、( )( ),( ) ( )( )( )。 )里6.小洁一边吃面包,一边( )( )两岸的( )( )。看,那边的山石像一只 ( )( )( )( )的( )( ), 这边的山石像一只( )( )( )( ) 的( )( ),半山腰( )( )、( )( ),好像正在赛跑呢。小洁看得 ( )( )( )。她吃完面包,刚想把面包纸丢进水里,却被湖里( )( ) 的( )( )( ) ( )住了,湖水像一面( )( ),映出了( ) ( )、 ( )( ),还有变幻的( )( )。她觉得自己像在( )( )( ),又像 在( )( )( )。 7. ( )( )离( )( ) ( )( ),( )( ) ( )改鬓毛衰。( ) 童( )( )( )( )( ),( )( )( )( )( )( )( )。8. ( )( )( )( )将欲( ),忽闻( )( )踏( )( )。( )( ) 潭( )深( )( ),( )( )( )沦( )( )( )。 读下面的短文,然后回答问题 春天到了,公园里的景色真美丽。