提倡图 文并茂,但文字与配图内容要相吻合。 1、好书推介卡 学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书,在认真阅读的基础上,把 好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因,以 及部分精彩语句,摘录、编写在“好书推介卡”上,并填上推介人的 精选word范本! 班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。 2、阅读心得卡 以阅读各班指定的图书为主,在老师指导阅读的基础上认真阅读 书本后,把自己的感受和启发写在阅读心得卡上,并填上阅读的书名、 书作者,及填卡人的班级、姓名。一张卡以写一本书感受为主,约300-500 字。低年级学生可用绘画形式表达,或部分文字用拼音表达, 鼓励学生与父母共读共写心得。 五、活动展示 1、每班在划分的活动版上展示自己的作品。 2、班级间互动,参观,学生贴心意卡选出自己心仪的作品。 3、在学校展示年级选出的优秀作品。