社会科学界普遍认为,量的研究与质的研究是两种截然不同 的研究方法,她们分别被认为属于硬科学和软科学,遵循的是两种十分不同的科学主义和 人文主义路线。量的研究者往往钟情于数字的精确性与统计方法的科学性,对质的研究的 直观性缺乏足够的信任。质的研究者偏好丰富翔实的、发生于具体情境中的细枝末节,不 相信纯粹的数据统计。建立在实证主义之上的量的研究认为,质的研究只能对研究的问题 进行初步和表面的探索和描述,不能进行逻辑的论证和科学的检验;而建立在建构主义之 上的质的研究则认为,自己的研究传统无论是在经验的层面、哲学的层面还是伦理的层面 都比量的研究更加优越。 质的研究方法的特点:①质的研究方法以间接的方式把握教育事实的主观性存在。②质的 研究方法注重研究者与被研究者的“相互主观性”,即人们观察世界的方式是不一样的,研 究者必须以被研究者的观察世界的方式来了解对象,才能真正把握对象的主观世界。③质 的研究方法注重作为研究对象的人或人的生活的“整体性”。 量的研究方法的长处:适合在宏观层面大面积地对社会现象进行统计调查;可以通过一定 的研究工具和手段对研究者事先设定的理论进行验证;可以使用实验干预的手段对控制组 和实验组进行对比研究;通过随机抽样可以获得有代表性的数据和研究结果;研究工具和 资料收集标准化,研究的效度和信度可以进行相对准确的测量;适合对事情的因果关系以 及相关变量之间的关系进行研究。