阅读材料,完成下列要求:
材料一:北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫禁城。是中国五个多世纪以来的最高权力中心, 它是全国重点文物保护单位,也是中国政府加入联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》后,第 一批进入《世界遗产名录》的人类文化遗产;它是明清时代中国文明无价的历史见证。2020年,紫禁城将 迎来600岁生日。故宫“看门人”单霁翔提出“看护好9371间古建筑,看好1807558件藏品,把故宫交给下 一个600年。”
材料二:为“守好门”,更好的将故宫交给下一个600年,单霁翔一上任,先老老实实把故宫走了一遍,磨破20多双老布鞋。数出故宫有9371间古建筑,1807558件藏品,从百万精准到个位。他敢恶搞皇帝,让鳌 拜卖萌。“浓眉大眼”的故宫也开始卖萌了。在单霁翔的眼里,故宫不再是一个帝皇生活过的宫殿,而是一座 拥有着无穷珍宝的博物院。单霁翔知道,故宫来自于人,就要将它施于每一人。为此,他第一个提出要让观 众看得舒心,而且还要有尊严。单霁翔知道,故宫的未来在年轻人身上。他为故宮打造了超过9000种文刨产 品,受到年轻网友的追捧。一部故宫纪录片《我在故宮修文物》,又成功俘获爱挑国产片刺的文青的心。豆瓣 上评分高达9.3!目前,以信息化作为杠杆和支点打造“数字故宫”更是受到大家青睞:三维数字建模让你深 度“把玩”故宮珍宝,还可“飞檐登顶”;体感交互技术让你穿龙袍、品御膳;人工智能邀你“上朝”, 让人人都能做“皇帝”。
(1)结合材料一,谈谈单霁翔“把故宫交给下一个600年”中蕴含的文化多样性的道理。
(2)结合材料二,运用文化传承与文化创新的相关知识,分析怎样将更好的把故宫交给下一个600年?
【考点】
【答案】
(1)文化遗产是—个国家和民族历史文化成就的重要标志,故宫作为文化遗产将它交给下一个600年不仅是对研宄人类文明演变有着 重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它是人类共同的文化财富;文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,将故宫交给发一个600以鲜明的民族特色丰富世界文化,是实现世界 文化繁荣的必然要求;民族文化是本民族存在和发挥在那的精神根基,故宫交给下一个600年有利于增强民族凝聚力,加强国人的文化认同和自信,是发展本民 族文化的内在要求。从文化多样性角度出发言之有理酌情给分。
(2)①立足社会实践。
②面向人民群众。
③继承传统,推陈出新。
④利用大众传媒,创新传播的方式和手段。
⑤现代信息技术的运用极大地促进了文化传播、继承与发展。
【解析】
此题以北京故宫文化为背景材料,考查《文化生活》的相关知识。
第(1)问要求“结合材料一,谈谈单霁翔‘把故宫交给下一个600年’中蕴含的文化多样性的道理。”属于体现类试题。考生在解答此题时,首先要明确此题的材料范围为材料一,知识范围为“文化多样性”的知识,属微观考查。然后结合材料一中“第一批进入《世界遗产名录》的人类文化遗产”“是明清时代中国文明无价的历史见证”等信息分别从文化遗产的地位、意义;尊重文化多样性对发展民族文化的重要性;尊重文化多样性对世界文化繁荣的重要性等方面进行具体分析即可。
第(2)问要求“结合材料二,运用文化传承与文化创新的相关知识,分析怎样将更好的把故宫交给下一个600年?”属于措施类试题。考生在解答此题时,首先要明确此题的材料范围为材料二,知识范围为“文化传承与文化创新”的知识,属中观考查。然后材料二中相关信息分别从立足社会实践;继承传统,推陈出新;发挥人民群众的文化创作主体作用;借助大众传媒,创新文化传播的方式和手段;运用科技等手段促进文化的传播、继承与发展等方面进行具体分析即可。
题型: 题类:月考试卷 难度:一般 组卷次数:0
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