曹冲称象 听故事,边听边想: 1、故事发生在什么时候? 2、故事里有些什么人物? 想一想 PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载:www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛:www.1ppt.cn 语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件:www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件:www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件:www.1ppt.com/kejian/dili/ PPT 素材:www.1ppt .com/suc ai/ PPT 图表:www.1ppt.com/tub iao/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 范文下载:www.1ppt.com/fa nwen/ 教案下载:www.1ppt.com/ji aoan/ PPT课件:www.1ppt.com/ke jian/ 数学课件:www.1ppt.com/kej ian/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.com/kej ian/me ishu/ 物理课件:www.1ppt.com/kej ian/wul i/ 生物课件:www.1ppt.com/keji an/she ngwu/ 历史课件:www.1ppt.com/kej ian/lishi/ 课文中是怎样描写这头大象的呢? 用“~~~”画出文中的句子,并根据 文中描写的内容画一画大象的样子。 (时间:2分钟) 大象又高又大,身子像一 堵墙,腿像四根柱子。官员们一 边看一边议论:“象这么大,到 底有多重呢?” 1、这头大象怎么样? 又高又大。 2、你是从哪些话中看出大象又高又大? 一堵墙 zhù 四根柱子 身子像一堵墙,腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写得既生动又形象。 看 看 说 说 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根 柱子,耳朵像两把大,扇鼻子子像 一个长长 的钩,子尾巴像 一根小。小的辫子 要求:听老师读第三自然段,一边听,一 边想:官员们都有哪些称象的办法? 曹操问:“谁有办法把这头大象称一 称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵 大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不 成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤 呢?”曹操听了直摇头。 造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。 把大象宰了,割成一块一块的再称。 1、曹操听后态度怎么样?直摇头 2、为什么直摇头? 因为曹操对官员们提出的办法不赞同, 而且非常的不满意。 曹冲说:“我有个办法。” 曹操的儿子曹冲才7岁,他站出来, 说:“我有个办法。把大象赶到一艘 大船上,看船身下沉多少,就沿着水 面,在船舷上画一条线。再把大象赶 上岸,往船上装石头,装到船下沉到 画线的地方为止。然后,称一称船上 的石头。石头有多重,就知道大象有 多重了。” 小组合作学习 (时间:3分钟) ? 1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的?并用横线划出来。 ? 2、互相讨论:曹冲称象分为几步完成?从哪几个词可以看出? 先把大象赶到一艘大船上,看船身下 沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸, 往船 上装石头,装到船下沉到画 线的地方为止。 然后,称一称船上的石头。 = 三种方法: 1、造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。 2、把大象宰了,割成一块一块的再称。 3、把大象赶到船上,用船来称。 曹冲为什么能想出这么好的称象 方法呀? 因为曹冲聪明 、善于观察事物、 爱动脑筋。 拓展: 曹冲才7岁,就这么聪明,你也跟 他差不多年纪,在我们科技进步的今 天你还有其他更好的称象办法吗?同 桌互相说一说,看看谁的方法最简便 最不伤害大象! 课堂练习: 在括号里填上合适的词。 一( 头 )大象 一( 堵 )墙 一(根 )柱子 一( 杆 )大秤 一( 艘 )大船 一( 块 )石头