最终整个教育思想、 教学理论, 甚至教育体制的根本变革。 因而, 在数学课堂巾合理运用多媒体技术能使学生的学习兴趣盎然, 变“苦学” 为乐学, 使抽象的问题具体化, 枯燥的问题趣味化。 静止的问题动态化. 复杂的问题简单化, 把理性的传授和令人愉悦的陶冶融为一体, 营造一种生动活泼。 主动获取知识的氛围, 使学生在民主和谐、 有选择、 有自由、 有竞争、 有合作的气氛中学好数学。以上所谈都是我在教中的一点体会, 其实教学是一门博大精深的学问. 同时也是一门艺术, 它需要我们教师不断地去学习、 探索、 创造, 发挥我们的聪明才智, 挖掘好的适合学生的教学方法, 使学生学得更多更好。 学得更自|兴趣, 变得更聪明,更具有能力。