学校教育

主渠道

杂谈

发挥学校教育的主渠道作用
学校教育是未成年人思想道德建设的重要渠道,学校德育环境对未成年人道德养成有着非常重要的作用。加强和改进未成年人思想道德建设,必须把改进学校教育摆在重要位置,通过深化改革,充分发挥学校教育的主渠道作用。
首先,要针对未成年人各成长阶段的特点,进行分层次教育,使德育教育有的放矢。必须从构建适应时代发展需要和符合未成年人成长各阶段特点的中小学德育课程体系入手,积极改进和创新学校德育工作。学校在教育实践中应切实把德育放在各类教育的首位,坚持以理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以培养良好的道德情操为基础,把民族精神教育贯穿于未成年人教育的全过程和各个方面,积极探索分层次教育。应根据不同年龄段学生的认知能力,合理确定由低到高的阶段性德育目标、德育内容和德育方法,使目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼,增强针对性和实效性。
其次,要把握德育工作的规律,深化基础教育课程改革,德育教育的连贯性和一致性。