第四届会计与财务问题国际研讨会——会计教育改革与发展　2004　年10　月22　日-24　日104　浅析新时期下的我国会计职业道德教育　黄红英　(中南财经政法大学会计学院,武汉　430064)　【摘要】研究会计职业道德教育是一项探索性工作。本文对在新时期下的会计职业道德教育的一些基础性问题从　以下三个方面做了尝试性的分析。首先分析了影响社会主义职业道德教育的主要社会因素:第一个是社会主义市　场经济体系的逐步建立和完善,第二是高科技的飞速发展,第三是高度民主和法治的社会政治体制和社会结构,　第四是多元化的国际形势和—国两制的政治格局。其次,分析了在新时期下,中国会计人员应具备的会计职业道　德素质:爱国主义和正义的情感及信念、事业心和爱心。最后,提出了改革会计职业道德教育的思路和方法:在　教学中紧密结合相关的会计法律法规、传授专业技能的同时重视职业道德教育、会计职业道德教育效果的评价标　准。　【关键词】新时期;会计职业道德教育　道德二字最初是分开来使用的。　“道者,路也”　,古人以“道”表示事物发展变化的规则、规律、做人做事的道理和规矩;　“德者,得也”　,古人把认识了“道”内得于己,外施于人,称之为　“德”　。战国末期的荀况将二字连用,这以后就延续了下来。现在,人们一般认为,道德是指人类　生活中特有的、由经济关系决定的、依靠人们的内心信念和特殊社会手段维系的、并以善恶进行　评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、　体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德教育是指根据会　计工作的特点,有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的社会主义会计影响,促使会计　人员形成社会主义会计道德,履行社会道德义务的活动。会计职业道德及其教育与道德传统的继　承和发展紧密相连,与时代变迁和随之的价值演变紧密相连。作为经济活动中最有生机的会计人　员,其职业道德教育的成败及会计职业道德素质的构成,不仅关系着这一代人的全面发展,而且　因其人力资源的特殊身份而直接影响着未来中国的国际竞争力及发展实力。面对迅速变革发展的　中国、面对今日会计职业道德教育的艰难与困惑,深人研究新时期的会计人员会计职业道德教育,　具有个分重要的意义。　一、影响社会主义会计职业道德教育的主要社会因素　成功的会计职业道德教育的前提,是对道德的正确分析与