开发原生态文化资源、发展旅 游经济的成功经验表明 原生态文化具有普遍的积极价值原生态文化具有传播和 发展的价值 文化与经济相互联系、相互交融 文化的价值 在于能否创造经济价值 [答案]B。观点表述片面,错误在“普遍”、“能否创造”; 开发原生态文化具有传播发展价值,也有经济价值,这也体现了文化 与经济的相互联系,正确。本题考查对开发原生态文化资源、发 展旅游经济成功经验的认识,属于文化生活知识,难度中等。 第四单元 政治主观题解题方法 一、主观题失分四原因 1.试题特点 重视基础,突出运用,体现能力立意;材料生活化、热点化,考 查运用分析能力;大背景,小切口,立意高,答题点低;分层设问, 角度多维,适度开放,注重思维综合,引导辨析创新。 2.主观性试题得分偏低的四原因 (1)基础知识落实不够:概念界定不清——判断失误;观点理解 不透——迁移失败;知识表述不全厂—要点缺失;人文知识不广—— 思维失活。 (2)思维能力到位不够:无法提炼有效信息——茫然失措,切题 困难;不能形成有机联系——思路不清,运用失当;不会描述和阐释 事物——东拉西扯,要点不显;难以形成稳定观点——观点游离,点 睛缺失。 (3)解题技巧掌握不够:命题特点不清——定位不准;问题要求 不明——破题不易;答题过程不白——思路不顺;答题套路不熟—— 得分不高。 (4)书写表达规范欠佳:书写潦草,难以评判;术语不准,词不 达意;逻辑混乱,层次不清。 二、主观题审题“六部曲” 1.看:看什么——看设问 一要看设问的范围,是经济生活、政治生活还是文化生活或哲学, 哲学又包括辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义; 二看设问的角度,是什么、为什么、怎么样,设问是指向某一角度或 几个角度的综合。 2.抓:抓什么——抓住材料的关键词、中心意 通常可用“首尾法、词语频率法、同一中心法、引导法”来抓。 3.领:领什么——领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理 从题目的材料出发,去思考该题所处的背景,从而判断出命题者 的立意是什么,主要是想考查什么知识内容。 4.联:联什么——紧扣题目的材料,联系相应的教材术语和时 政术语 回想相应的教材知识网和相关热点背景,准确完整的联想。 5.列:列什么——列出答题纲要 按照前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知识、 教材知识、时政知识等内容按先后次序列出答案要