自古以来,清明扫墓不仅是纪念自己的祖先,对历 为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。下周就到了我国 的传统节日清明节,为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。 (一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节 的习俗。 引导学介绍清明节的由来生:简述晋文公与介子推的故事(略) 生:大约始于周代,已有二千五百多年的历史。它在古代不如前 一日的寒食节重要,因为清明及寒食节的日期接近,民间渐渐将两者 的习俗融合,到了隋唐年间(581 至907 年),清明节和寒食节便渐渐 融合为同一个节日,成为扫墓祭祖的日子,即今天的清明节。从此, 清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。设计意图:通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清 明节的文化内涵。 2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵 班:清明节的习俗是丰富的,最主要的还是祭祖扫墓。 播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ,最后播放一组 民间扫墓、祭祖图片或影像。 班:看了最后一组图片影像,同学们有什么想法?这是封建迷信活 动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀,该如何缅怀?(全班同学分成 小组讨论小组代表口答) 总结:清明祭祖不可少,扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、 勿忘生者”,理解自己生活和事业基础的真正内涵,能激发人们勇于 生存和追求幸福的斗志,更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。 扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识,让每个生者都牢 记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之,面对先人的照片或 墓碑,表达浓浓的思念和真诚的敬意,是我们生活在这片古老土地上 的幸福和动力。 祭祖方式:寄托哀思的同时也要爱护城市环境,采取鲜花、水果、 网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,不随地燃烧纸币等祭祀用品, 不乱堆乱倒等。 引导学生互相介绍自己的家族,并交流自己在清明节与父母去扫 墓祭祖打算。 班:没有我们的祖先就没有今天的我们,他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础,可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。 我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人,我们还要祭拜历为人民立 过功,做过好事的人物。 播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看,并谈谈历为我们浴 血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观 后体会、学生推荐代表谈谈体会. 生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血,也就没有我们今天的和 谐,今天的幸福。因此,我们要珍惜今天的幸福生活。 班:祭祖扫墓是清明节的主题,但不是全部,还有吃青团、踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的 有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相提问,答对问题最多 的一组获胜。 3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。 问题如:有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处? 蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为 什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题 设计意图:通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清 明节的习俗,直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围,领悟清 明节祭祖扫墓的人文内涵,并在思想上明确怎样才能过一个文明的有 意义的清明节。 (二)指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等, 设计意图:本环节的设计与美术结合起来,让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。 (三)模拟祭扫烈士现场: 奏哀乐,全体学生默哀 分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思,颂扬革命先烈的崇高精神。 设计意图:通过模拟活动,让学生在感知的基础上,用具体行动 缅怀先人烈士,让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。 (四)总结: 用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明 节的理解和感受。 清明节主题教育活动方案2 活动目的: 1、通过这次主题班会,希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确 的了解清明节,深切感受清明节的文化内涵,积极的过一个有意义的 清明节。 2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。 继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现在的美好生活。 使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生。 活动过程: 一、活动导入1、同学们,有一首诗想必大家都很熟悉,清明时节雨纷纷,路 上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 2、杜牧的这首诗提到了我国一个很重要的传统节日--清明节。 清明,既是我国的二十四节气之一,又是我国最重要的祭祀节日。 3、清明节至今已有两千五百多年的历史了。每年的清明,人们 都会从五湖四海纷纷赶到自己先人的陵墓前,洒下一壶热酒,聊表思 念之情,也会在烈士墓前,献上一束鲜花,表达对先烈的感激之情。 4、我国为清明节特别设定了假期,表示对节日的重视,不久前, 清明节被列入非物质文化遗产。下周我们将迎来今年的清明节,让我 们一起更深入地了解它,争取在节日里过的更有意义。 二、清明节知识 咱们班里有很多小研究员呢,他们搜集了清明节习俗的资料,大 家一起来听一听。 1、清明节要荡秋千。 清明也要放风筝哦。清明节主题教育活动方案3 活动目的: 1.通过队会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详 实的了解。 2.缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导孩子们树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。 活动准备: 清明节来历和风俗等资料的介绍 活动过程: 一、引入主题 师朗诵:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 师问:同学们还记得这首诗吗?这首诗的题目是什么?对,是《清明》。今天,我们在这里举行“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”的清 明节主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。 二、介绍清明节 生讲:传说在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外, 生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国,做了国君(晋文公),大肆封赏所有跟随他流亡在 外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏,带了母亲隐居绵山。 晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定 会带着老母出来。谁知,大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧 焦的大柳树,死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟 上,题了这样一首血诗:割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。柳下作 鬼终不见,强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我,忆我之时常自省。臣在九泉心无愧,勤政清明 复清明。为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户 户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一 天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与 清明合二为一了。现在,清明节取代了寒食节。 三、清明节习俗的介绍 主持人:自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历为人 民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和 革命先烈纪念碑,已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。 四、播放《歌唱二小放牛郎》。 五、诗歌朗诵《英雄赞歌》 主持人:先烈们的故事,我们记在心里,我知道,我们今天的幸 福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精 神永远值得我们学习。 主持人:先烈的爱国精神让我们动容,更应在我们身上延续。让 我们继承先烈的遗志,学会感恩,为祖国的繁荣富强而努力学习! 主持人:我宣布“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”清明节主题班 会到此结束。 师总结:今天,在“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”清明节主题 班会中,我们同学既了解了清明节的一些知识,又知道了一些为祖国 为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记,我们今 天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈 们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神,学会感恩,在今后的学习和生活中做一个正直无私的人,长大为祖国做 贡献。 六、布置任务:清明节放假三天,每生完成一篇《大手拉小手快 乐过清明》的作文。 清明节主题教育活动方案4 活动目的: 通过清明节的主题教育,让同学们了解清明节是中国的一个传统 节日,另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗,清明节的 历史由来。通过这次主题教育,还让学生来缅怀先烈,知道自己现在 的幸福生活是来之不易的。 活动过程: 一、清明节的来历 我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。清明,是一年中的第五个节气,按公历来说是在每年4 按农历在三月的上半月。古人算节气,都从冬至起,从冬至到清明,中间整整隔了七个节气。每个节气按15 天计算,整整105 天,交清 明节则是106 天。所以古人说:“冬至百六日为清明”,又说:“春 分加十五日则清明风至。” 由于清明与寒食的日子接近,而寒食是民间禁火扫墓的日子,渐 渐的,寒食与清明就合二为一了,而寒食既成为清明的别称,也变成 为清明时节的一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。 10 二、清明节的习俗。 1、祭祖扫墓。清明扫墓,追祀祖先,由来已久,相沿成习。扫墓,又叫墓祭、祭扫、上坟。清明扫墓是因为惊蛰、春分已过,冰消 雪化,草木萌生,人们想到了自己的祖先坟莹,有没有狐兔穿穴打洞, 会不会因雨季来临而塌陷,所以到坟上一方面清除杂草,整修树枝, 给坟上添几锨土;另一方面准备一些祭品,烧几张纸钱,给树枝上挂 些纸条,举行个简单的祭扫仪式,以表示对死者的怀念。 2、清明节要荡秋千。秋千的历史很古老,最早叫千秋,后为了 避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用粗树枝为架,再栓上彩带做成。 后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健 康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。 3、清明要踢蹴鞠。鞠是一种皮球,球皮用皮革做成,球内用毛 塞紧。蹴鞠,就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游 戏。相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练武士。 4、清明一定要去踏青。踏青,古时叫探春、寻春等。三月清明, 春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时 光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯 5、清明也要放风筝哦。每逢清明时节,人们不仅白天放,夜间 也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,象闪烁 的明星,被称为“神灯”。过去,有的人把风筝放上蓝天后,便剪断 牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己 带来好运。 11 三、清明诗歌诵读 四、网络祭英烈 1、讲革命故事:《朱德的扁担》,让同学们体会幸福生活来之不 2、介绍英雄少年《雷锋》的故事3、诵读革命诗词 五、全体默哀。(默哀三分钟) 是呀,我们不能忘记他们。自古以来,清明扫墓不光是纪念自己 的祖先,对历为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清 明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教育的好形 今天,由于场地限制,我们只能默哀三分钟来表达对英雄烈士的崇敬。(默哀三分钟) 六、总结。 今天,在这次主题班会中,我们同学既了解了清明节的一些知识, 又知道了一些革先烈的事迹。我们都不应该忘记,我们今天的幸福生 活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永 远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神,在今后的学习 和生活中做一个正直无私的人,长大为祖国做贡献。 清明节主题教育活动方案5 一、活动背景: 即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日,是祭祖和 12 扫墓的日子,也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已 列入非物质文化遗产保护名录,还列入法定国假日,这体现了国家对 传统民俗节日的重视。然而,青少年学生虽然热切盼望清明小长假, 但据我的初步调查不少青少年学生,对这个节日的民俗意义和相关传 统文化知识却知之甚少,他们认为祭祖是老人的事,甚至认为是封建 迷信,而扫墓则是出游的幌子,至于清明节的来历、风俗、文化内涵 等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精 神的实践而召开了这次主题班会。 二、活动目的: 1、通过这次主题班会,希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确 的了解清明节,深切感受清明节的文化内涵,积极的过一个有意义的 清明节。 2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。 有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革 命先烈的丰功伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现 在的美好生活。 3、通过这次主题班会,增强青少年对传统文化的认同感,热爱 民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化。 三、活动时间:20---3-30 四、活动地点:六年级(2)班五、活动准备: 1、清明节习俗活动片段,爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士 13 图片、哀乐、白色、、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈 2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。3、每位学生调查自己家的家族史。 4、每组选若干名学生参加“清明知识知多少”比赛,准备竞赛 的题目。 六、活动过程 班主任:清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝 品德的具体表现。