学龄前是小盆友处于各项意识发展时期,若没有父母制定的规矩来约束,懵懂的他们容易为所欲为,更不懂得判断自己言行是好还是坏。so~为人父母应该给孩子立下什么规矩呢?规矩定下后又该如何贯彻落实呢?
一:粗野、粗俗的行为要禁止
那么孩子怎样的行为算是粗野、粗俗呢?
例如小米在幼儿园里跟小华抢东西,小华不给,他就开始打小华,还说道:“你要是不给我,我就让我哥哥把你变成残疾!”……像小米这样的做法,就是粗野、粗俗的行为。
这一类的孩子喜欢采用暴力的手段,强制别人服从自己的意志,用语言对他人进行攻击、胁迫,来满足自己的欲望。明显,这样的做法是绝对不可取的!
出现这种情况,父母应该怎么做呢?
首先,要帮助孩子明辨是非,明确地告诉他:“小米以后不能这样做了,这是野蛮的行为,是伤天害理的!”然后让孩子自己反省,辅助他想出更好的办法来处理同类事情。
例如父母可以问:“小米现在知道错了,那么以后要玩其他小盆友的玩具,应该怎么做呢?”父母心平气和地引导,在这样的环境中,聪明的孩子很快就能寻找到其他的解决办法,这时候也要适当地给他鼓励,并给他立下这条规矩。
这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪,学会如何对待自己想要的东西,如何处理已经自己的情绪,如何处理已经发生了的情绪等等,在这个过程中,孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态。等他长大后,他也会用这套模式去对待周围的人,变得更加理性、为他人着想。
二:别人的东西不能拿
学龄前的儿童自我意识才刚萌芽,往往很难分清自己和他人,更不懂得分辨什么东西是自己的,什么东西是别人的。只要是自己喜欢的东西,他就会毫不犹豫地伸手去拿,觉得“拿到我手上就是我的了!”就像小米一样,只要看到父母牵着其他小朋友或者玩具被别人拿走了,就会大哭起来……
这个时候,家长们应该有意识地帮助他们建立自我意识,可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告诉他:“这一件是你的,这一件是爸爸的,这个是妈妈的。”帮助他建立自己与他人的界限,等孩子已经能清楚地分清自己和他人的区别的时候,爸爸妈妈也要刻意地多给孩子提问:“这是你的吗?”让他独立地进行判断,并给他立下规矩。
这样的规矩,可以帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”,知道不是自己的东西就是别人的,别人的东西不能拿,而“我的”东西一定归我支配。这种物权概念的区分,是最基本的