要用力写清楚。 如果觉得整节课讲不完,你可以说我今天主要讲____几部分。因为没有学生,所以讲的不要太散,要有思路.如果能显出 你跟学生交流的过程就显一次,不然的话,就直接讲自己的。 如果是给你纸条自己看,你就不要读题了,普通话一般,呵呵`思考半分钟,说首先我来回答第一题。 说课的整体思路,按这个,就是记不住,也能顺着说出来点东西。 重点难点(有时根据需要也会说上关键点)教法和学法 导入(5 分钟) 教学过程正体(20 分钟) 尾声(5分钟 说课流程幼儿园说课流程 大家好!我叫******今天我说课的内容是大班科学活动《我们的牙齿》。 我说课的内容主要围绕说教材、说活动目标、说活动准备、说教法和说学法流程五个方面来展开。 1、说教材内容及在教学中的地位和作用,通过分析所选活动主题的内容特点,指明其在整体或主题网络教学中的地位 注:根据自己所抽课程内容简要分析本节课的意义根据《纲要》中指出**班幼儿能够***** 5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 2、幼儿现状简要分析。主要包括与幼儿的年龄特点,身心发展状况,幼儿园原有知识和基础技能的掌握情况。智力发 展的情况,幼儿的非智力因素,包括幼儿的兴趣、动机、行 为习惯、意志等发展状况。 岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对甲鱼不太有利的独立行动与对抗行为,也 称教育危险期。 5、认知方面的发展。3岁儿童的思维认知活动,总是有活 1、运用多种手段发展儿童的认知能力。利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动。 利用生活中的机会让儿童获得生活经验,养成自理能力3 提供条件 提供运动机会,让儿童的身体得到充分锻炼5 做好入学前准备。 3、说目标。本次活动的目标,主要从情感,态度,能力,知识,技能等方面综合的表达出来,并能体现主题的教育 注:根据《纲要》和教学内容,结合幼儿的实际发展水平我制定了,适合幼儿最近发展区发展的三个目标: 1、知识目标2、能力目标3、情感目标4、说活动的重点、难点的确定和解决、 注:根据《纲要》和幼儿的已有经验水平