家长对老师的意见和建议 在这段时间里,孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。 看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励,加冕自己,继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能 阅 忻 及的贡献,让父母为 基 你 涉骄傲,让祖宗为你 定 骄傲 缅 ,更要让国家为 滞 你骄傲 夫 。 首先 丙 非常感谢老 续 师对他的 侄 教导,在学习 休 上给他 艺 很大的帮助。学 烛 校提 谋 供了一个这样的平 镐 台 涝 ,使我们家长能更好 阁 诉 的了解他在学校的情况 鸦 横 ,并能及时的沟通。 柄 兢 再写就是:他学 费 习有 必 什么地方不足( 拴 比如是 剩 否有偏科或是 矛 其它的什 茹 么,总之与 诸 学习有关的 友 就 oK) 刨 ,希望老师在 印 这些方 榨 面多多指点和督 龄 促他 湃 ,使他的学习能更 渭 上 揩 一层楼。谢谢! 镭 湛 注:虽然有点与上提供 寅 培 的相似,但是这样写 靠 我 湘 认为还行。其实写 愿 家长 渺 意见只是把你心 烩 里的话 卯 告诉老师而已 忧 ,没什么 影 的。 ×老师 由 : 我的 嘻 孩子× 歧 ××的报告册和 皮 您写 镶 的评语和意见(如 溺 果 歇 没 有就不要)我已经 地 潮 认真拜读。×××能够 笑 货 取得一点进步,完全是 讽 戮 您对他的教育和关心 茨 , 赎 我们非常感谢。我 坛 们对 洁 孩子在德智体等 督 方面的 糊 教育一直抓得 悉 比较紧, 丽 他在家中能 适 够料理自己 县 的生活起 晕 居,学习时间 尽 利用尚 擞 可,但有时比较 缨 任性 占 。为了他进步更快 续 , 掖 我们将积极配合老师 拍 钧 对他的教育。另外,我 阵 括 们想向学校建议:…… 麦 氏 再次感谢老师。 家 谭 长签 欣 名。日期。 岩 家长给 辙 老师的建议 札 怎么写?首 腻 先肯定是 炯 要针对孩子的 拯 实际情 尝 况来写,比如: 匪 1、 鹰 加强作业的监督, 路 做 蹋 好各科作业总量的控 商 还 制,分层布置作业;2 宴 蒙 、上课注意程度差的学 头 赐 生,方法多样灵活有 幼 趣 求 ;3、加强家校沟 听 通; 徘 等等。范文在后 厄 面 尊敬 掣 的老师你好 贩 : 暑假 元 快过完 赏 了,在整个假期 哆 中, 低 我发现孩子存在很 独 多 筏问题,如果不及时纠 苞 嘲 正,会成为习惯,对将 纲 樟 来的发展会产生影响的 颈 奇 ,所以我想在这里提 挠 几 阀 点建议,希望我们 峪 共同 莉 携手对孩子进行 症 教育, 矢 是孩子得到良 鸦 好的发展 献 。 一 幽 .作业量方面 淖 ,是不 沃 是应该有目的性 镁 ,让 们 孩子通过作业得到 萤 有 尉 效的提高; 二. 亢 雄 作业质量反面,应该严 舆 色 格要求,不要潦草, 多 不 颊 许混乱是吧? 鞘 三. 弃 在读书方面应 鹃 该做出明 海 确的要求: 修 读什麽书, 钒 怎样 读, 二 读到什麽程度 捂 ?是否 虱 写读书笔记? 俘 楼 四.在作文方面,应 奄 隧 该不止一定数量的作文 捂 邀 ,而且要求一定认真写 认 攘 好,从字数到内容到 绳 质 泥 量都要有名求的要 违 求, 株才可以使孩子努 兆 力写好 燥 ; 五. 骡 日记的数量 局 方面,大 摇 体应该假期最 肿 起码应 迹 该些 20——3 咀 0 篇 鸯 ,把自己在假期的 低 事 蓖 情都写一些,不仅可 嘻 佑 以对假期生活做好记录 九 肇 ,也可以锻炼写作能力 给 统 ,积累写作素材不是 抬吗 愚 ? 总之,在 哀 假期中 丙 ,我对你在做 袁 业方面的 盐 不知不是很 防 满意,但是 沿 我提出的 疙 建议也不一定 饮 是对的 礁 ,如果我说的不 熏对, 朽 希望谅解,对你个 付 人 星 没有什麽,只是希望 晶 貌 我们能够携手把孩子教 夹 的 育好。谢谢老师对孩子 烽 啊 的关照! 家长对老 彤 师的 栽 建议 希望 弛 老师多多 共 关心、关注 煮 孩子,尤其 茬 在学习上 角 多督促、帮助 绚 !孩子 椅 学习成绩不好, 撼 也许 脏 是多方面的原因, 垃 或 寓 者没努力、或者努力 盂 丰 了但方法不当…在学校 碑 脸 生活里,老师关注到学 淫 沦 生的成长、学习情况 书 可 扼 以定期与家长沟通 米 、交 遇 流,对症下“药 猿 ”,形 宅 成对孩子学习 万 、生活等 捌 多方面的双 盎 重辅助管理 月 ,形成社 弦 会、学校与家 皑 庭共同 截 管理的长效机制 铆 ,使 加 教师、父母与孩子 冲 可 蓟 以共同了解,便于教 直 悦 师执教、家长培养、学 梭 遁 生的理解与进步!