先说一下结论,把各个大学里给外国留学生的名额拿出来一部分给烈士子女得了。20分根本对不起烈士的贡献,而且牵扯到极为重要的矛盾转移问题。本回答重点是分析矛盾怎么转移的。
这个问题有意思,家里有2021年高考生的家庭和其他人反应不同。
大家都承认烈士贡献极大,应该给其家属照顾,那么为什么发奖金,分房子都不如高考加分争议大呢?
03非典时,也有突出贡献的医务人员子女加分政策,当时我写了个小故事,贴在这个问题下,结论也差不多。
有一户四口之家,哥哥和弟弟每天能领到2元零花钱,也就是每人每天一元。
某一天,妈妈做饭时忘了关煤气了,夜里大家煤气中毒,幸亏弟弟靠窗中毒轻,哆嗦着打了求救电话,一家人得以活命。
第二天大家都夸弟弟,爸爸一拍桌子,弟弟立大功了,要奖励!要不以后零花钱不对半分了,哥哥5毛弟弟一块五吧!
哥哥一听不干了,躺地上打滚。妈妈过来安抚哥哥:“还留5毛不错啦,你看要不是弟弟救了你,你连花这5毛的机会都没啦。”
哥哥不听,继续打滚。爸爸生气了,训斥道“忘恩负义的东西!一点思想觉悟都没有!你5毛也别留了,2块钱全给弟弟!你也不看弟弟给全家做了多大贡献!”
哥哥边打滚边喊“弟弟救的是全家人的命,不是我一个人的命!为啥给他奖金,不从家里公账里扣,不从你抽烟的钱里扣,不从妈妈化妆品里扣,只从我的零花钱里扣?”
关于03非典医务工作者子女加分的问题,也可以同样讨论:医务工作者们为全国人民作出了突出贡献,为什么给他们的奖励不从公账里扣,单单拿出03级高考生们的录取名额来当奖励呢?
这到底是哥哥和弟弟的利益冲突,还是哥哥和爸爸的利益冲突呢?爸爸是怎么巧妙的把矛盾从 自己和哥哥之间 转移到了 哥哥和弟弟之间呢?
所以当我们讨论烈士子女有没有资格享受20分加分时,真正的矛盾已经被偷偷转移了。就像妈妈一个劲给哥哥强调弟弟有资格享受1.5元零花钱一样。
国家出钱每个烈士子女100万请特级辅导老师1对1(如@贺仙老师),效果肯定不止20分。而且知识在学生脑子里,比在加分里有用的多,起码在大学里跟得上课程。或者直接给体制内工作,毕竟大学学了生化环材还不如不加分。
PS:看来还是有读者没看懂我的比喻,说的再直白点:这个政策是说 省招办 给烈士子女加20分,也就是说,是本省教育蛋糕的分配问题,其他省一毛不拔——举