一、命题的主要原则
语文考试命题,首先就要明确义务教育语文课程标准的评价建议:“应发挥语文课程评价的多种功能,尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励的功能,有效地促进学生的发展”。有效促进学生的发展,是进行语文考试命题的根本。我认为,一般来说,语文考试编拟的试题,至少需要符合下列命题原则:
1.符合教学目标和考试目的(课程标准、考试说明)
由于语文学科的知识与能力有“螺旋式”结构特征,由此,语文考试的有些试题的命题便出现了一定的随意性、盲目性,对试题设计的阶段性、层次性考查要求比较模糊。为了克服这一现象,语文考试的命题设计,从形式到内容,都要依据义务教育语文课程标准制定的课程目标、教学实施建议等方面的要求,根据不同阶段的具体的教学目标进行设计。如果一套语文试题,放在任何一个年段、年级的学生中都能考查检测,并且结果相差无几,那就说明这套试题的设计是缺乏信度,是不科学的、无的放矢的。
2.符合学生的认知水平,难度要合适
语文课程具有它独有的特性,语文课程标准指出,语文课程具有“工具性”和“人文性”相统一的特点。语文的能力考查与测评要体现这一特点,既要考查学生通过对语文知识的掌握与运用,从而解决读写问题的能力,又要检测他们对祖国语言的热爱情感,体现出他们健康向上的人文情怀。由此,语文测试的试题要能体现出工具性与人文性的相互融合与促进。并且,这种相互融合与促进又是适应初中生认知水平的。