《能干的我》 主题价值: 中班孩子自我意识和社会认知能力不断发展。 通过“能干的我”的学习,将让孩子通过体验进一步感受到自己的成长,体察自己与同伴的互助,自我与集体的关系,感知个体与周围生活环境的关系,肯定并继续推动自己的成长。 主题说明: “能干的我”不仅让我认识我自己,也能让大家来了解我,从我呱呱坠地、牙牙学语、蹒跚学步,到现在吃饭、穿衣样样都行。 2020年我又长大了一岁,想知道我还能学会哪些本领吗? 来,一起走进主题“能干的我”,和我一起成长吧。 主题目标: 1.充分运用各种感官,感受周围的生活环境。 2.创编儿歌和爸爸妈妈一起完成调查表。 白云在天上游玩,鸟儿在枝头歌唱,花儿在吐露芬芳,你们是用什么发现了它们?是的,就是运用你的五官,你的黑眼睛,你的翘鼻子,你的小耳朵,你的小手还有很多的用处呢,我们一起来编一编 我看见、我听见------调查问卷 我是生活小能手 我是生活小能手,爸爸妈妈的小帮手 拿碗端菜,不慌不忙不撒汤。 吃多少盛多少,节约粮食不浪费。 收拾碗筷也拿手,洗洗刷刷真干净。 让我们一起行动起来吧! 课后小延伸:我会做······ 亲子运动:小鸡吊食 小朋友们,学习了这么久,让我们跟着视频和爸爸或妈妈一起来动一动吧。 游戏目标: 1.进行简单的肢体运动,感知亲子合作的愉快。 2.培养孩子运动的机动性,灵活用嘴巴找食物,锻炼口部肌肉。 众志成城 共抗疫情 疫情当前,需要大家一起努力!保护好自己!不造谣!不传谣!不信谣! 在家!在家!在家!