今天来推荐一本书,梨猫同学最近爱不释手的一本。
《写给儿童的古诗游戏书》
学龄前的孩子怎么学古诗词?
这是许多妈妈关心的问题。
死记硬背的话孩子理解不了又徒增压力,等到孩子能理解再学吧,又担心学得太晚让孩子落后于人。在这种学还是不学的矛盾中,家长们还是会去买各种版本的唐诗宋词回来,全文字的孩子不感兴趣,家长教得也累,带图画的又挑花了眼不知道该选哪本。
随便打开哪个电商网页,在搜索框中输入“古诗”这个关键词,跳出来的搜索结果动辄上百页,怎么选,就成了让人头疼的问题。大多数的家长翻了好多页也看不出个所以然,最后就只能挑个看着顺眼的或者买的人多的加入购物车。
其实学龄前的孩子,到底看什么样子的古诗书籍最合适?只要了解了这个年龄段孩子的心理,就有方向了。
作为一个成年人,我们可以回忆下自己的童年,留下深刻印象的都是些什么片段。
很多会和游戏有关,例如围成圈圈丢手绢,或者在纸上涂鸦取乐。在游戏中我们可以体验到非常单纯的快乐,而且除了快乐以外,游戏所制定的规则也让我们更加懂得怎么去应对突发的种种情况。
前苏联教育家阿尔金说:“游戏是儿童心理健康的维生素。”所以只要把游戏巧妙得和学习结合在一起,那孩子自然也能在快乐中将学会新的知识。
由一米阳光童书馆编制的《写给儿童的古诗游戏书》就是这样一本将古诗学习和游戏结合在一起的书籍。
第一次拿到这套书的时候,我就把第一本直接转手给了家里三岁半的小朋友,此后他就把这本书称为“那本红色的书”。
这套书封面颜色饱和度高,非常吸引孩子目光,翻开也是全幅面的插图。孩子第一时间拿着当绘本看得不亦乐乎。
全书一个跨页介绍一首诗,附带拼音不用担心读错,通俗清晰的注释也非常适合亲子阅读的时候,家长慢慢解释给孩子听。
当然这些都不是最吸引我的地方,我觉得这套书最好的一点就是能玩纸面游戏。
一米阳光童书馆会花费3年来编制一本有既定内容的古诗书,足见对于这套书的游戏内容下足了功夫。
翻阅完全本,我发现游戏的设置并不单调——找不同,连线,拼图,数数,数字联想,简笔画,颜色区分……将汉字,颜色,数字,图形等不同元素融入游戏中,而且每一首古诗搭配的游戏都不相同。因为针对人群为3-8岁的孩童,所以游戏设置的难易程度也有区别。拿我家3岁半的孩子来举例,部分简单程度的游戏,只要我把规则告诉他以后,稍作提示,他就能自己上手玩。
《夏日绝句》
《夏日绝句》就是他玩的第一个游戏,这个游戏是根据画面来找出相同剪影。虽然一开始孩子并不能立马找出来,但是他竟然自己在5个剪影里玩起了找不同的游戏,让我相当的意外。可见这个游戏的设置具有开放性,孩子可以找到新的玩法,并享受这个过程。
《静夜思》
《清明》
《静夜思》和《清明》的游戏比较适合3岁的孩子,属于非常简单的程度。
《草》
《草》的游戏则适合年纪偏大,具有一定数字理解能力和分析能力的孩子。
另外我觉得这本《写给儿童的古诗游戏书》设置最特别有心的地方就是,每个游戏并不是独立存在的,而是根据诗句的意思相应设计出来的。
《清明》
比如《清明》这首诗,里面有一句是“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”所配合的游戏就是在一堆交错的曲线中找到杏花村的位置。这样就很方便给孩子解释诗句的含义了。孩子在游戏的过程中,明白了诗句中“酒家何处有”的意思,从答案中记住了“杏花村”的名字。
《小池》
而《小池》这首诗中,最著名的那句“早有蜻蜓立上头”。
这首诗配合的游戏就是在一堆蜻蜓中找出与众不同的那只。这样就将整首诗最核心最经典的信息通过游戏表现出来,孩子记得快,家长教得也轻松。
记忆这个东西,是有一定规则去掌握的。当我们要记住抽象的物体时,需要花费非常多的精力,反复强化观点才能记住,但是如果是一个具体的事物,比如一幅画,一件事情,那只要发生一两遍,我们就可以记住大概。
对于成年人来说,诸如“静夜思”“咏鹅”这种随口就来已经成为“脑子一部分”的记忆,对于孩子来说是抽象的句子,是和他们才学会不久的说话方式并不相同的语句,所以希望孩子理解并记忆古诗词的时候,就需要将这些知识点,变成便于记忆的信息。《写给儿童的古诗游戏书》也就是从这一点出发,将古诗变成游戏,在孩子眼手嘴耳互动中,脑子便记住了这个过程,也触发对于抽象诗句的理解和记忆。同时,孩子的观察力,专注力也在学习游戏中间得到了锻炼。
想象一下,家长下班回来,带着稍许得倦意,和孩子一起坐在沙发上,轻轻得念出一首诗,然后和孩子一起玩一个小小的不会花费太多时间的游戏。在这种轻松和谐的亲子氛围中孩子学到了新知识,又得到了高质量亲子陪伴,家长寓教于乐,也是很美的画面哦。