而学生,很多明事理自尊心强的学生,面对老师家长虚心假意的赏识表扬,面对同学的讽笑,无地自容的同时并不领老师家长的情,他甚至在内心深处觉得老师家长是在挖苦嘲讽他,尤其是在课堂里,在众人面前。
赏识应该,表扬应该!它是人的心理的需要,是人生路上的粮食、泉水、燃油。恰当的有诚心的赏识表扬是初春的太阳,黑夜里的灯火,夏日的凉风,让人温暖,让充满希望,新生斗志,让人倍感舒爽,浑身是力。
老师、家长、更慎用赏识表扬的双剑。虚假违心的表扬会伤害学生,夸张过度的表扬也会伤害学生。
好学生表扬满身,容易骄傲虚浮,更易引来身边同学的嫉妒排斥打击;落后学生无功受禄也会心生怨恨,得不到恰当的表扬的学生更会感到老师家长心中没他而放纵自己破罐破摔,甚至故意生事与老师家长为难。
老师家长要研究学生心理,要有爱心,更要有诚心,多观察多调查公正公平爱严有度,该表扬的大加表扬,该批评严肃批评,多就事论事,不用老皇历看人,更不随便拿这个学生与那个学生对比,贬也好褒也好,对比双方都极反感。