右脑掌控声音。当我们用说话的方式传导声音的时候,右脑机能是否能很清楚地把这声音转移到左脑的文字系统中,就决定了孩子是否会产生学习上的另外一个障碍。 会造成障碍的原因可能是在从小的学习环境里,家长没有给孩子很多声音的学习,让他(她)在六岁以前右脑的声音机能产生了某些偏差或强度不够。如果要改变这个现象,要让他的右脑重新强化此功能与运作,就要让他听到很多说话的声音,让他进行不同声音的辨识,如听写训练等。 虽然会比较辛苦,但却最符合实际,能够让他的右脑机能再一次开启,然后转移到左脑文字系统的机能,当然学习障碍也就迎刃而解了。