文明礼仪特色学校文明礼仪特色学校 篇一:万新小学创建文明礼仪特色学校实施方案一 万新小学创建文明礼仪特色学校实施方案 一、指导思想: 为了培养学生良好的文明礼仪习惯;全面提升我校学生的思想道德素 质和文明礼仪素养,营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境, 创建一个和谐校园。 二、目标和内容: 文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现, 也是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德 品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精 神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。在我校进行 文明礼仪养成教育,就是教会学生“如何做人”,教学生学会与现代 社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范,培养学生具有高雅、 得体、大方、文明的涵养。它包括文明行为、文明习惯、文明语言、 文明衣着、礼貌修养,乃至良好的个性心理品质等。 我学校拟从以 下四方面加强对学生的教育: 、从“坐、立、行、说”起步,培养学生良好的行为习惯。 生在学校里学习、活动,离不开“坐、立、行、说”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样,但是“坐、立、行、说” 的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风、说如潮,要通过长期 的训练,逐步使之内化为学生的一种习惯。 、从孝敬父母、尊敬老师、尊重他人入手,培养学生文明的孝敬礼仪。 孝敬是中华民族的传家宝,也是家庭和睦的基石。小学生的文明 习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬 老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德 礼仪要求,应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼,帮助父母和 老师做一些力所能及的事等小事做起,逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习 惯,这是社会文明交往的重要根基。 、从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始,培养学生高尚的爱国情 小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此,在教育中,我们应坚持低起点、重实际的做法。首先,引导学生关心自己身边的人。在学 校,要主动地关心和帮助同学,尊重和理解老师,做到:理解老师, 勤奋学习;理解自己,塑造人生;在家里,要尊老爱幼,关心邻里。 还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步,就应该引导 学生了解肥西的历史、人文、风俗和肥西日新月异的发展面貌,激发 学生对故乡的热爱与关心,并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设 家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现,也是小学 生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼,萌发起同学们 高尚的爱国情怀,并使之逐渐成为一种理想和信念。 、从勤学好问、热爱劳动抓起,培养学生做人的基本品性。 学好问,热爱劳动,这是我们民族的优秀传统,也是的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起,就应该让他们深深地懂得,人的 进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯,也是做人的 基本品性。 领导小组组长 四、活动安排:以校园礼仪为重要内容,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的 培养为重点,使学生逐步养成礼仪行为。我校要依托校园文化建设的 平台,策划、养成、固化学校文明礼仪,使学生逐步养成富有学校特 色的文明礼仪规范。 第一阶段:学习礼仪知识,向不文明行为告别。 1、各班组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 2、全校各班举行“文明承诺一句话”活动,全校师生针对文明行为 的某个方面,做出自己的承诺,写下来在全班公布。 3、年级段组织进行文明礼仪训练。 4、举行“校园不文明行为图片展”。 5、举行“中华传统美德”专题讲座,对学生进行民族精神和文化精 神的教育,从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。 6、各班组织开展“学礼仪、讲美德,做文明学生”主题队会,进行 大讨论。 7、利用学校红领巾广播站向学生宣传文明礼仪知识及先进典型人物 事例。 8、利用大课间活动时间进行文明礼仪实践训练。 9、利用校园板报橱窗和少先大队执勤岗进行文明礼仪教育活动宣传。 第二阶段:体验礼仪内涵。 1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。 2、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪 内涵,实现自我教育的目的。 3.开展“文明礼仪伴我行”践行活动。 、从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止 伴我行”活动; 、从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行” 活动; 、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动; 、从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。 引导学生从学校、家庭践行礼仪开始,然后扩大到社交礼仪,在此过 程中做到躬行、内省,全面提高文明礼仪素养。 第三阶段:收获礼仪习惯。 1、开展“礼仪之星”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“礼 仪之星”,并在学校宣传栏展示“礼仪之星”的先进事迹,以榜样力 量来感化、激励学生。 2、开展“礼仪之星”表彰会。 3、召开文明礼仪教育活动经验交流会。 4、收集文明礼仪教育活动资料,接受相关部门评估验收。 五、保障措施 1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组,加强对活动的组织与实施。 2、充分发挥校文明督导岗的监督作用,坚持文明礼仪日查日报制度, 发现问题及时整改。 3、加强师德建设,教师要学会“四个一”,即一张笑脸相迎、一句 好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。以身作则,做好学生的表 率,起到带头和示范作用。 4、加大宣传力度,创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣 传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣 传到每一位教师,每一个学生,并争取家长的配合,形成教育合力。 5、文明礼仪教育要长抓不懈,寓礼仪教育于各项主题教育活动之中, 寓礼仪教育于课堂教学之中,抓好养成。各年级、各班一定要强化学 生礼仪训练,让文明礼仪成为学生的习惯。 2016 上篇二:创建文明礼仪特色学校实施方案一 丈子小学创建文明礼仪特色校实施方案