今天上了第二单元口语交际课,主题是“该不该实行班干部轮流制”。从孩子们的预习反馈来看,有四种情况。
一种认为不应该实行班干部轮流制,理由是怕轮流的话很多同学没有经验,或者能力欠缺,会让班级一团糟。一些同学认为要实行班干部轮流制,因为可以锻炼大家的管理能力,提高参与班级事务积极性,也能让大家发现每个人的优点。只有一个同学认为两种都可以。剩下的几个同学没搞清作业内容,五花八门。
上课期间,大家关于前两种观点展开了讨论,最后的结果是可以试行一段时间。于是我问那谁想当体育委员,全班只有胡特举手,我说好,那就胡特来当,然后又问了卫生委员,纪律委员,图书管理员,作业抄写员,班长等等,最后确定的名单如下:卫生委员(裕炀),纪律委员(非凡),图书管理员(峻豪),作业抄写员(博涵),班长(伯涵),体育委员(胡特)。
新一任的班委名单还是很让我意外的,因为里边有好几个平常让我头疼的孩子,他们却对于班委有着很高的渴望。但我想说的是,班委更多的不是荣誉,而是责任,每个孩子都有潜能,希望他们能珍惜机会,给班级注入新的活力。
之前的班委也可以给自己放个假啦,毕竟每天那么多活,太累啦~