下线作为底线,必须无条件严格遵守。在此基础之上,具体的指标体系可以因地制宜,但必须涵盖硬件和软件,尤其应该重视教师队伍的指标。 学校提案内容及建议·2 孩子任性怎么办学生很努力但成绩总上不去怎么办如何提高小学生的自我保护意识„„如今,这些困扰家长的教育问题在苏州沧浪实验小学(简称沧实小)刚“出炉”的《小学生家庭教育指导 40 条》里都能找到答案. “很多小朋友会说爸爸妈妈不懂我”,沧实小二年级年级部主任陆黎认为,小朋友之间交流方便,因为他们是用孩子的语言、孩子的眼睛、孩子的思维去观看、思考问题.而现在很多家长往往把自己的意愿加在孩子身上,其实是父母与孩子缺乏沟通,不了解孩子. 陆黎介绍,在制定《40 条》前,学校党团员老师与班主任在二年级 6 班召开《我的成长与我的家》主题班会.有的孩子说爸爸妈妈工作很忙,没时间听自己讲学校里的事;有的喜欢看动漫、玩游戏,还老会模仿„„他们个个踊跃发言,以自己的切身感受表达了在成长中遇到的问题.在此基础上,学校邀请 50 余位家委会代表,研究家庭教育中遇到的问题与困惑,探讨解决问题的思路,编撰了《小学生家庭教育指导 40 条》. 该《40 条》经过学校专职心理老师审阅过,以正面引导为主,将具体的事例抽象化,内容 主要涉及小学生的心理健康、生活习惯、安全问题等多个方面,并用家长的语言和方式告诉他们应该怎么教育孩子. “之前儿子考试考得不好,我老会骂他.看了这本小册子后明白是因为小孩子意志力薄弱,家长不能老骂孩子.另外,我开始有意培养他早睡早起的习惯”.该校二年级一位学生家长周敏说,后来儿子成绩慢慢有了提高,父母觉得特别欣慰. “低年级的孩子需要老师开启他们的心灵.在晨会课、班会课以及课间时间,我们会把孩子们成长中遇到的点点滴滴的事情,用孩子的方式说给他们听.”陆黎说,先提前设置好问题,以后出现这种情况时,比如遇到流鼻血该怎么办长身体骨骼会痛等,孩子们就会知道如何应对. “教育孩子需要学校、家庭合力,《教育指导 40 条》是让家长懂孩子.”陆黎表示,家长一旦发现问题要及时和老师沟通,可能需要一周、半学期甚至一学年来解决.当发现有共性的问题时,老师拿到课堂上讲解,由孩子再带给各自的家庭.“通过家、校这种潜移默化的影响,让孩子觉得我在长大、我不害怕问题、我能解决问题”. 学校提案内容及建议·3 一、有关学校管理和师德教育的提案 有关加强师德