党的教育方针通过核心素养这一桥 梁,可以转化为教育教学实践可用的、 教育工作者易于理解的具体要求, 明确学 生应具备的必备品格和关键能力,从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的 根本问题,引领课程改革和育人模式变革。 Q:开展核心素养研究遵循的基本原则是什么 中国学生发展核心素养研究,主要遵循三个原则。第一,坚持科学性。紧紧围绕立德树人的根本要求,坚持以人为本,遵循学 生身心发展规律与教育规律, 将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程, 重视理 论支撑和实证依据,确保研究过程严谨规范。 第二,注重时代性。 充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求, 面体现先进的教育思想和教育理念,确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。