作品中的思想感情主要 是通过节奏的变化来表现的,而节奏是通过运用好重音、停顿、声音 的高低、速度的快慢来表现。这些都要根据诗歌内容和感情的需要而 变化,要自然而不生硬,不要拖腔拉调。 重音。 朗读/朗诵过程中,为了使字词的意思表达得更清楚,有些字和词需 要突出强调的,就要重读。即在那个表示主要意思的语词上加强、加 高和加长,也就是把重音词读得重些、响些。重音的强、高、长应以 思想感情的变化为转移。确定重音要从两方面着眼: 一是根据语意要求找出准确的重音位置。例如,我问你:“会朗诵诗 吗?”回答可以有以下几种情况: “我不会朗诵诗。” “我不会朗诵诗。” “我不会朗诵诗。” “我不会朗诵诗。” 上句话中6 个字完全相同,但为了强调句子中某种特殊含义,重音位 置的确定不同,表达出来的中心意思也就不一样了。 二是根据情感的要求确定重音的表达方式。一般情况下加强重音,可 以突出诗句的含义,但有时根据诗的内容、情绪却需要轻念,才能表 达所要强调的意思。如《小熊过桥》中的“小竹桥,摇摇摇”,后三 个字是重音,但适于轻念,这样可给人以小竹桥在颤悠的感觉。 停顿。 除了重音之外,停顿也是很重要的。停顿运用得恰当,可以更好地表 达作品的内容和感情。