怎么给了孩子充分的信任和尊重,他还是没啥变化?
一个学习过心理知识和育儿知识的妈妈仍然"搞不定"自己的孩子。她很奇怪,在沙龙里问"我已经对孩子做到不乱发脾气,什么事都尊重他,和他商量,但是他还是很任性,这是怎么回事?"
我让她举一个例子。她说:就说昨天晚上吧。9点钟我就跟他商量该做睡前准备了,他随口答应了一声,继续玩,我也看时间还早,就没说什么。到了9点半,我再次提醒他该去洗漱,他还是没有去,在屋里跑来跑去。到了10点,我感觉我的耐心已经消耗殆尽,这一次我走过去和他正是商量,说再不睡觉明天就起不来了。他很生气,还说就不刷牙,明天也不要上学了这样的话。我告诉他:从9点开始我就在提醒你了,现在已经一个小时了。而你还不肯去。那你想怎么样?孩子开始哭,就是不说要怎么样。我认为在昨天的事情上,我已经做到温和而坚定了,我没有打骂他,还问他想怎么样?但是他既不肯说自己想怎样,也不去做该做的事。我真不知道问题出在哪了。
我问她:你愤怒吗?对孩子的行为是什么感受?
她犹豫了一下,说:有点愤怒,也有困惑。还有一点焦虑。如果我就这样任由他想几点睡就几点睡,那我看明天真的不用上学了。我真的不知道,这个"度"到底在哪?
一个人,从无知到有知,是一个过程。比如一个家长,原本不了解任何育儿知识,教养孩子全凭本能,在这个阶段,她有可能会在这个阶段使用一些不恰当的,不利于孩子身心发展的方式对待孩子。到了下一个阶段,开始学习心理学、育儿学,意识到原来自己很多方式并不恰当,于是开始拿着"新技术"应用到孩子身上。但是结果依然不理想。
如果他们能坚持下去并不断的学习和总结,才会进入到下一个阶段:对理论理解的更透彻,更准确,知其然,更知其所以然。这些育儿理念逐渐和自己的人格融汇贯通,不再是生搬硬套,而是使用起来越来越自然。
很显然,这位家长现在的状况,处在第二个阶段。
今天我们就来探讨一下处于"为什么我使用了正确的教育方法,孩子却没有发生改变?"的困惑中的家长,应该从哪些方面进行觉察和改变。