什么最能培养学生的人格和情感?不 一定非要体现出爱国和集体主义,只要能具有宏扬人性的作品都算永久的文化遗产,我 们都应开设和考试。比如青年期对于爱的主题了解的欲望更强,为何不阐述各式各样的 爱的主题?自私的,宽厚的,狭隘的,文雅的,粗犷的,让学生自己能比较鉴别,增强 对人生的了解能力。考试也不应作研究性的阅读,而应重鉴赏和感知性的阅读,将来绝 大部分学生不会作研究家,所以我们的高考难度不应太高,绝大部分不应象以前那样太 注重评价分析,而只须以归纳总结为主。如今高考题太难会将中学语文教学引向偏难的 方向,这不符合人文性的要求。