杜天佳表示,改革开放以来,我国的重大经济制度创新主要涉及三个方面:一是公有制为主体、多种所有制经济共同发展;二是按劳分配为主体、多种分配方式并存;三是社会主义市场经济体制。四中全会着眼于新的实践和发展需要,把这三项制度并列,都作为社会主义基本经济制度,对社会主义基本经济制度做出了新概括,对我国经济制度属性和经济发展方式做出了重大理论创新。这也反映了我国经济制度体系和经济发展方式的“战略图谱”,其一是坚持了三个基本原则,即在所有制方面,坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展;在分配制度方面,坚持按劳分配为主体,同时健全多种生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制;在资源配置方式方面,坚持社会主义市场经济改革方向,把社会主义制度和市场经济有机结合,彰显确保所有市场主体都能获得公平竞争权利的“公平竞争原则”。其二是勾画了一个发展模型,即具有中国特色的大国崛起经济发展的多维发展范式,由时间、空间两个维度和改革、创新、开放、协调四个参量组成。
【杜玉波:准确处理关键问题,推进大学治理能力现代化】
中国高等教育学会会长 教育部原党组副书记、副部长杜玉波表示,大学治理是教育治理的重要组成部分,推进大学治理能力现代化,要准确把握和处理好三个关键问题。第一是坚持和完善落实立德树人根本任务的体制机制,坚持立德树人是教育的根本任务,深刻认识立德树人的理论内涵,科学构建立德树人的实践体系,着力完善立德树人的体制机制。第二,坚持和完善中国特色现代大学制度,一方面,要完善大学内部治理结构,形成“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的治理格局,释放办学活力,激发办学动力,不断提升治理能力;另一方面,要构建政府、学校、社会的新型关系,构建“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。第三,坚持和完善党对高校全面领导的制度体系,推进理论学习常态化、制度化,提升高校党建工作制度化水平,完善高校思想政治工作体系。
【马长山:加强对“数字人权”的法治化保障】
华东政法大学教授马长山表示,随着网络技术、信息技术和人工智能技术的加速融合发展,人类跨入了数字经济时代,“数字人权”应运而生。首先,数据和信息不仅成为人们数字化生活所不可或缺的珍贵资源,也成为新时代人权日益重要的新型载体和价值表达,只有从智慧社会的客观需要来增进人权的数字加持,才能更有效地保护“数字