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分类:教育杂谈

由于这个单元的语文教学都是关于感恩父母的教育,作为老师,所以我也自然收获了班级中不同孩子对父母说的心理话。这其间,有些是单亲家庭的孩子,有些是留守儿童,有些虽然是正常家庭中长大的孩子,却也有许多的心声要倾吐。让我们一起走进孩子的内心,听听他们到底想说些什么......
一、妈妈,您为什么就是不肯相信我呢?
妈妈,随着年龄的增长,我渐渐地和您有了越来越多对事物不同的看法,往往这些“不同”就成为了我们矛盾的中心,我们甚至会因为一句话的不合拍而进行一场激烈的唇枪舌战。妈妈,你知道吗?有时候,我很想对你说一句:我不是您想的那样,不要总是站在你的角度来维护你那“一厢情愿”的观点,请你给我一个机会说话,给我一个机会辩解,行吗?
有些时候,面对您的责骂,我知道您不会相信我的初衷,所以我选择保持一种在我看来是默认的沉默,而您却将它说成是一种不屑,就说我不服气。在这时我多想对您说:请您坐下来,听听我解释行吗?您为什么就是不肯相信我呢?
看着以上这段文字,作为家长的我们是否能抛弃我们那“高高在上”的家长尊严,真正静下心来站在孩子的角度思考,用孩子的思维方式去理解孩子。学着尊重孩子,努力地蹲下来聆听孩子的心声应该成为家长素质修炼的一节必修课。兴许,孩子的观点会让你眼前一亮,孩子的言辞会令你动容。
二、妈妈,你快回来吧!我和外公外婆都需要您!
永远记得在我5岁那年,你离我而去,说是到国外工作。虽然您说这是为了我的将来,但我心中始终还是有一块无法弥补的写着“亲情”二字的大洞。妈妈,你知道吗?正是这个洞,使我每日每夜都在思念您!每星期通一次电话远远不能解除我对您的思念之苦!
妈妈,你知道吗?当我作业做不出来时,我总想您那满是鼓励的眼神,在我背后轻轻地说:“孩子,别急,慢慢想!”每当我望着天空时,我又总想着上天为什么这么残忍,不让我们母子在一起生活,让我每天能看到您,对您撒撒娇,对您耍耍赖皮,同时让我好好孝敬你!当我特别难过的时候,我甚至想,你当初是不是故意走的!我不会认为你是在为我好!妈妈,我真的需要您!外公外婆年纪大了,也需要您!你回来吧!你快回来吧!好吗?
都说母亲的呼唤是世上最幸福的声音,而此时儿子的呼唤也是世上最真诚的声音!妈妈,您听到我的呼唤了吗?你快回来吧,我的妈妈!
在看这封信的时候,我深深地被震撼了。虽然说每个家庭都有本难念的经,但有一本经一定要念,那就是为孩子创设良好的成长环境这本经。我们不敢说创造好的教育环境,那不是每个人每个家庭能做到的,毕竟素质修养不一。但我们至少可以让孩子在自己身边幸福生活成长,享受有正常父爱和母爱的生活。要知道,只有和谐的家庭才能孕育健康的心理成长环境。
三、妈妈,请您放手让我自己走!
妈妈,我总是对您说,我长大了,已经十一岁了,可您每次都反驳我,把我当作七八岁的小女孩来看待。记得有一次,我趁到外婆家拜年的时候和伙伴一起来到小河边玩。那儿虽说是河,但水很浅,水流很缓,清澈见底。更何况我与伙伴们没有下水,只是在边上丢丢小石头。当我们玩得正起劲时,您气势汹汹地来到我身边,硬生生地把我给揪回家了!我还记得您当时对我说:“我是怎么叮嘱你的,叫你千万不要河边玩。可你又到河边玩了!你知道我有多担心你吗?要不是过年,我非狠狠打你一顿不可!走,面壁思过去!”
妈妈,我能理解您的用心,您不就是怕我在河边玩耍有危险嘛!可你也要理解我,信任我啊?我是多么难得和伙伴们聚在一起,多么难得找到属于我们的天地,属于我们的乐趣!在浅浅的溪水旁嬉戏,我们知道那已经没有危险了,我们长大了!我知道该怎么把握分寸了!
妈妈,请相信我,好吗?现在的我已经长大了!我不再是那个单纯无知的蹒跚学路的小女孩了!今后的日子里,让我不再成为您思想的包袱,试着放开您的手,让我自己在成长的道路上自己走,好吗?
最近在办公室,和同时聊得最多的是,为什么我们的孩子大都这么拘束,处处这么小心翼翼。其实我们心里也明白,跟在妈妈身边的孩子受到妈妈的影响,身上就有那么多的“包袱”:不能这样说,不能那样玩。我们也看到好多“放养”的孩子,天不怕地不怕,而且交际能力特别强。呵呵,作为妈妈,是该放手让孩子自己走了,总不能一辈子牵着孩子的手吧!
四、爸爸妈妈,你对我要求太高,我的压力只会更大!
爸,妈,你们可以供我读书,但不可以帮我读书,更不可以逼我读书;你们可以让我尽情享受吃喝玩乐,但你们却不懂我真正需要什么,更不懂我的内心……
每当别的同学考了不理想的成绩,家长会教育,会鼓励。我考了不理想的成绩,爸爸,你会教育吗?你只会用若无其事的语气说:“怎么又考差了?”但我要感谢妈妈,因为妈妈是用微笑的态度鼓励我的,我永远记得那普通得不能再普通两个字:“加油!”仅仅是两个字,但深深地感动到我。爸!我不希望你用那么严厉批判的语气,更不想你用那漠不关心的语气对我说话!
你们还记得吗?每次只要我一接电话,你们都会编排好似的的问:“最近学习怎么样?听话吗?需要点什么,我给你寄过来!”爸,妈,我行的!你们根本不用这样的!我长大了!爸爸,你对我要求太高,我的压力只会更大!你要我在初中之前得考第一,并且要保持!连第三都不行,你当我是机器,把我当“电脑程序”一样编排好吗?
可怜天下父母心。在目前的教育环境下,天下有哪一个父母不望子成龙,望女成凤?三百六十行,行行出状元。虽然道理都明白,可我们都无法释怀。孩子自己怎么想的呢?我们很少去考虑。甚至于将孩子的学业当成自己体现自己人生价值的砝码。这对孩子来说,公平吗?孩子不是容器,任你想塞什么就塞什么。孩子也不是程序,你想怎么编排就怎么编排。而目前最需要考虑的是,对孩子的教育,我们该采取什么方式?不容置疑,鼓励,永远是上上策。
五、爸爸妈妈,请您公平的对待我们!
妈妈,自从我有了个小妹妹,我的生活就完全不一样了。你每天都视她为宝一般。您知道吗?她的到来令我嫉妒不已。记得妹妹四五岁时打翻了一个瓶子,挨骂的却是我。你怎么可以这样是非不分呢?不仅如此,每次妹妹犯了错,都是我给她善后,挨骂挨批的那个人永远是我。
爸爸,虽然说您是我这个世界上最亲的人,也是最伟大的父亲,但我经常不知道是该感激您还是恨您。因为自从妈妈有了小妹妹,您看我的眼光就不一样了。记得以前我犯错的时候,您批评得很严厉。但是现在,我有几次犯了错,您不会再骂我,只是轻描淡写地对我说,叫我今后不要再错就可以了。爸爸,您知道吗?你这样处理虽然是没有严厉的批评,但我觉得您变得不在乎我了,不关心我了,这让我很寒心,仿佛觉得自己是这个家多余的人。
爸爸妈妈,你们可不可以公平公正地对待你的两个孩子,不要偏心谁,好吗?
很明显,这个家庭有两个孩子。“大孩子”对“小孩子”的嫉妒主要源自父母“不公平”的对待。身为两个孩子的父母,往往是照顾“小的”甚至于偏心“小的”,而忽视了“大孩子”的心理变化。那么,家长该怎么样对待两个孩子呢?显然,我们要找适当的时机让孩子明白道理,并用实际行动来关爱孩子,否则,保护了“小的”伤害了“大的”,也是得不偿失的事。毕竟,手心手背都是肉。