在美国芝加哥大学附属中学,STEAM课程是在各种奇怪教育科技产品的工作坊内上课。有同学3D打印出了人体骨架,也有同学走进芝加哥大学的实验室,跟着教授一起动手制作太阳能电池。在上海某中学,面对学生的提问,辅导员鼓励学生在课堂上自己动手设计实验去找寻答案并形成项目团队展开深入研究。STEAM教学的理念也推动了中国的课堂发生转变。