从江泽民的四句话解读“三个代表”重要思想
戚义明
“三个代表”重要思想在党的十六大上被确立为党的指导思想,在党的十七大报告中与邓小平理论、科学发展观等重大战略思想一道,被概括为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。“三个代表”重要思想提出以来,理论界和学术界对其时代背景、主要内涵、精神实质、重大意义等方面的研究成果很多。本文不拟重复阐述这些内容,本文所要关注的是,江泽民作为“三个代表”重要思想的主要创立者,他是如何思考一些重大问题并逐步提出“三个代表”重要思想的。为此,本文选取江泽民自己说过的四句话,从四个不同侧面来解读他提出“三个代表”重要思想的现实需要、实践基础、政治考虑及其理论特色。
在作四个方面的考察之前,有必要先对“三个代表”作一些词源考察和概念澄清。笔者检阅《人民日报》发现,从2000年2月至2002年11月,对“三个代表”的表述还不是很规范,有的称为“‘三个代表’要求”,有的称为“‘三个代表’的论述”或“‘三个代表’的重要论述”,有的称为“‘三个代表’的思想”或“‘三个代表’的重要思想”等等。这些提法的内涵并不完全相同,提法的变化反映了“三个代表”思想的形成历程和内涵的不断扩展过程。
综合起来看,笔者认为,“三个代表”具有狭义、广义、扩展义三个层次之分。最初在2000年2月,“三个代表”是作为三句话、“三个要求”提出来的,这是其狭义。后来在不断的阐释和丰富中发展为以三句话为核心的“三个代表”思想的理论框架(以2001年江泽民的“七一”讲话为代表),并最终在十六大报告中形成“‘三个代表’重要思想”的规范提法,这是其广义。党的十六大后,我们基本上用“三个代表”重要思想,来集中概括以江泽民为核心的党的第三代领导集体的治国理政的全部理论创新成果(以中共中央宣传部2003年组织编写的《“三个代表”重要思想学习刚要》为代表),这是其扩展义。江泽民在最初提出“三个代表”的几个月时间里,用的是其狭义,但之后大多是用的其广义,即围绕三个大的方面来深入阐释,支撑起一个理论框架。厘清这个概念,有助于我们以下的讨论。
一、现实需要:“对一些重大问题,我思考了近两年时间”
这句话出自《江泽民文选》第3卷《科学对待马克思主义》篇,是2001年8月31日江泽民在国防大学军队高级干部理论研讨班上讲的。此前,2001年7月1日,江泽民在庆祝中国共产