1、父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛, 父亲是 ,父亲是 。2.《父爱之舟》一文多从 着笔而意味深长,主要写了“我”梦中发现的七个场景:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ ;⑦ 。这表现贫穷生活中 。 3. “父爱之舟”的“舟”指的是 ,文章多次写到它,是全文的线索。父亲摇着船把我带到了一个个人生的驿站,这条船承载着 ,也体现出 。 4.《父爱之舟》记录父亲挣钱的艰辛和节省,写了 、 、. 等许多平淡的琐碎小事。5、著名画家 记忆中的父爱,能载于小舟之中,飘入他的 。文中 次提到姑爹的小渔船送他去 和。“父爱之舟”表面指的是 ,实际指的是 。6. “这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。”“新滋味”是 ,指“我”感受到了 ,这心酸是对父母的 ,也是对自己的 ,品尝到这种新滋味也表现了 。 7. “我是什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!”作者认为自己的词句不够形容 ,其中句子中“ ”一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者 。二十、《“精彩极了”与“糟糕透了”》 《“精彩极了”与“糟糕透了”》一文讲述的是作者童年时,父亲和母亲对他的诗.. 的评价,母亲对他的第一首诗的评价是“ ”,父亲的评价是“ ”,这两种评价对他产生了巨大影响,作者从中感悟到父母 。2. 《“精彩极了”与“糟糕透了”》题目中有一组反义词,是“ ”与“ ”;有一组表示程度的字,是“ ”和“ ”。这是母亲和父亲对“我”的诗的评价,这两种截然相反的评价有一个共同点——那就是 。 3. 生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量—— ,那是获得成功的 ;同时,也都需要父亲 ,那是让我们健康成长的 。不一样的爱既让我们 ,又不让我们 ,两种爱的交织,使我们不断前进。 4. 父母的爱, ,是 ;父母的爱是 ,是。5. 母亲节: 月的第 个星期日;父亲节: 月的第 个星期日。口语交际:父母之爱 1.三则小故事中,父母分别在 、 、 等方面关心孩子。第一则故事中的父亲 .. 。第二则故事中的王小雅妈妈 .. 。第三个故事中的爸爸 .. 。2. 交流时, 支持自己的观点,也要尊重 ,对别人的发言给予 。 3. 孝顺母亲不能只在母亲节这一天,要 ,平时多帮助母亲 。语文园地 61.夫君子之行, , 。2.非淡泊 ,非宁静 。 ——( ) 3.居安思危, 。——( )4.由俭入奢易, 。——( )5.一粥一饭, ;半丝半缕, 。 ——( )6. ,流淌在血液里的爱和温暖。本单元的课文我们感受到 之间浓得化不开的感情。作者表达感情,从这两方面入手的:①把感情融入描写的 中,如《父爱之舟》描写的 的场景,流露出父子之间的温情;②把感情融入描写的 中,如《慈母情深》中,“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着”。“皱皱的”“龟裂”都是 描写,从中感受 、. ,也能感受 。 7. “就这样,我有了第一本长篇小说……”这个结尾 。 8. “于是,我又想起了在故乡童年时代的摇花乐,还有那摇落的阵阵桂花雨。”这个结尾 。 9.“我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。”这个结尾 。答案见下一页第五单元十六、《太阳》