阅读 右脑潜能开发的三要素是放松、专注和想象,本书的基本训练中每个环节都融入了这三点。爱玩是人的天性,玩的状态恰恰是孩子放松大脑,激发右脑潜能的最佳状态!通过练习游戏,让孩子把学当成玩,在玩中学,在游戏过程中不知不觉地把右脑潜能释放出来。为了进入更好更深层次放松的右脑状态,本书还介绍了呼吸、冥想、身体放松的训练方法。激活松果体是右脑潜能开发的第一步。松果体并没有“死亡”,它的功能被大脑皮层的功能遮蔽,把松果体的感觉功能激活,从而开发培养五感(视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉)之外的感觉,并获取在日常生活中很难感知的事物信息。通过ESP游戏训练,可以超越自己的原有大脑处理信息的感知和速度,使之迅速提高,从而变得更加自信。闭上眼睛感知卡片的颜色的时候,卡片的信息就会反映在大脑形成心象,刚开始时关于颜色信息的图像比较模糊,但是随着不断练习,会越来越鲜明。这种训练可使人的大脑的专注力、想象力、创造力和意志力等有极大的提高。孩子用眼罩蒙住眼睛的时候,孩子的眼睛是闭着的。要摸东西时,绝大多数孩子的眉头部位会有一个像小电视一样亮着的“屏幕”,孩子就从这个屏幕中获取信息。孩子在感知信息的时候“屏幕”中会呈现出各种清晰影像甚至声音、文字。刚开始进行右脑训练的孩子往往需要在大脑中呈现的各种信息中筛选出有效信息,排除各种干扰信息,并要记住产生有效信息时的感觉,从而稳固这种状态,在以后每次要使用右脑时,能够快速进入这种状态并感知正确的信息。能够蒙眼识字的孩子描述摸到红色的卡片时,有的孩子在大脑呈现红太阳的影像,有的则是红草莓、红苹果的影像,也有的就是单纯的红色出现在大脑中;摸到蓝色的卡片时,有的孩子在大脑呈现蓝蓝的天空的影像,有的则是蓝蓝的大海、蓝色的湖面的影像,也有的就是单纯的蓝色出现在大脑中。再问孩子在大脑什么地方看到的影像,绝大多数孩子是在眉头中间的位置看到的。而这个位置向大脑中心纵深就是松果体的位置。用右脑可以形成清晰的画面,对于左右脑平衡发达的人来说,用右脑记忆这些画面远比记忆文字要容易、快速的多。所以孩子在记忆和学习的过程中,使用右脑会感觉非常轻松。而在学习过程中,这种画面感也会让孩子感觉学习非常有趣,不再是面对生硬的文字、数字了。右脑强大的功能,在婴儿时期更为明显。中央电视台“状元360”栏目曾播放过一期“神奇育婴师”的节目,其中有个闪卡识别项目,是让孩子在几秒钟以内记住卡片上有