三、同步拓展,加深理解
读下面短文。
捡到一个英镑
杰克是英国伦敦的一家建筑公司的青年工人。一天,他在街头捡到一个钱包,钱包里装着一个英镑。“一个英镑!这比我一星期的工钱还多!”杰克欣喜若狂。从此,他无心上班了。他每天在街上走来走去,从街头走到街尾,从东街走到西街。他目光炯炯,像一条猎狗似的,在街上搜寻着。由于长期弯腰注视着地面,他的腰弯了,背驼了,眼也花了。他一生的“劳动成果”是一百零八英镑、一万三千颗纽扣、五千多枚别针……而他原来的工友们有的成了建筑公司的老板,大部分也都勤劳致富,安享晚年。杰克在穷困潦倒中去世。
小结:守株待兔的故事古代有、现代有,中国有、外国也有,在我们身边也有像种田人、像杰克这样的人。让我们把这两句话送给他们。齐读寓意。
让我们也把这两句话牢牢地记在心里。齐读寓意。
设计意图:适当拓展教学内容有利于学生开阔视野,加深对文本的理解,体现了新课标的一个重要理念:倡导开放的语文教学。本环节的拓展是同一主题的延伸。
四、复习巩固,书写汉字
1、抽读生字卡片。
2、归类:如果把这6个生字娃娃编编队,让它们结伴出去玩,你会怎么分?
①平翘舌音②上下、左右结构③动词④形声字。
小结:归类识字,我们能更有效地记住生字。
3、书写“守、此”。
读帖:学生自己观察各个生字在田字格中的位置。
临摹:学生说书写注意点,教师示范,学生临摹。
展示:小组内互相展示自己写的字。
评价:自评,互评。
设计意图:识字能力是学生独立阅读的基础。教师引导学生用自己喜欢的方法或适合的方法识字,尊重学生的个性需要,能激发学生主动识字的愿望,逐步养成独立识字的能力。写一手漂亮的字绝不是一朝一夕之功,语文课就要扎扎实实引领学生写好中国字。
课后习题
把这个故事讲给家人听。
《语文S版四年级语文上册《守株待兔》优秀教学设计》全文共3596字
【守株待兔教案】人教版小学二年级语文下册《守株待兔》说课稿
人教版小学二年级语文下册《守株待兔》说课稿
教学目标:
1、引导学生理解寓言故事的内容,并体会其中的道理,懂得凡事都应该积极主动地去做,不能老想着意外的收获。
2、本课要求会写的字是:桩、株、滋,理解“树桩”“蹿”“乐滋滋”等词语。
3、