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一、初学发音学习的准备不同。
1、在练习z,c,s时,舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力,并且在进行发音的过程中一定要松紧适当,点到为止,才能让音节变得更加清脆。此为平舌音,又叫舌尖前音。
2、在练习zh,ch,sh时,要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置,找准位置后,舌头要与上颚呈一定阻力,发音时注意不要强硬,用力适当,发音的过程中注意将舌尖上抬,提高发音的准确性。此为翘舌音,又叫舌尖后音。
二、利用普通话语音内部规律区分。
1、z,c,s不能和ua,uai,uang共同使用,由于无法构成完整的音阶,因此,在读音的过程中一定要十分准确。
例如:“抓”读zhua而不是zua,“揣”读chuai而不是cuai等等。
2、声母zh、ch、sh以按照语言声母的相近读法,利用汉字的形近字进行记忆,加深对这些声母的印象,让具体的发音变得更加准确。
例如:按照声旁看字“滞zhi”,它的声旁就是“带dai”,所以,在声母选取的过程中会选择zh,而不是z。 按照具体的字看声旁“调diao”,它的声旁是“周zhou”,以此作为判断的依据,“周”的声母就是zh。
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音. zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出.而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背.一个卷舌,一个不卷舌.zh、ch、sh与z、c、s不分的情况,分布的地区比较广,东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区,都有此现象.
2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字. 区分读zh、ch、sh与z、c、s的字,要经常翻阅《zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表》,注意广播电视中的发音,逐渐形成习惯.由于zh、ch、sh的来源非常复杂,与z、c、s交叉的情形很多,所以一般不能根据谐声来区分zh、ch、sh与z、c、s. 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音.若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词.具体的区分