数学 R 4年级 上册 第 3 单元 角的度数 第 2 课时 角 的 度 数 一、创设情境 下面两个角哪个大些?大多少? 1 2 2 1 还是不能准确地知道∠1比∠2 大多少。 二、自主探究 要准确测量一个角的大小,应该用一个合适的 角作单位来量。 人们将圆平均分成360份,将其中一份所对的 角作为度量角的单位,它的大小就是1度,记作1° 。 每1份所对的角的大小是1°。 根据这一原理,人们制作了度量角的工具 —量角器。 外刻度 量角器是把半圆分 成180等份制成的。 中心点 内刻度 0° 刻度 线 1 怎样用量角器量出下图中∠1的度数? 1 量角的步骤是: 第一步:点重合, 把量角器的中心与角的顶点重合。 第二步:线重合, 量角器的0°刻度线与角的一边重合。 第三步:读准数, 角的另一边所对的量角器上的刻度, 就是这个角的度数。 三、巩固练习 量出下面两个角的度数,并比较它们的大小。 你发现了什么? 角的大小与角两边的长短没有关系,角的大小 要看角的两条边张开的大小,张开越大,角越大。 求出下面的角。 1.如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗? 2 3 4 1 ∠2= 120° ∠4=120° ∠3= 60° 2.已知∠1=50°,∠2= ? 2 1 ∠2=130° 四、课堂小结 度量角的工具是量角器,度是计量角的单位,用 符号“ ° ”来表示,量角时要做到点点重合,线边重合。 五、拓展训练 填一填。 1.从一点引出两条射线,所组成的( 图形 两条( 射线 关系。 3.角的计量单位是( 度 用( 量角器 )来测量。 4.角的大小与角的两边的( 边长 )没有关系。 5.量角时,量角器的中心与( 顶点 )重合,0°刻度线与 角的一条边 ( 的( )重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角 度数 )。 ),用符号( ° )表示。角的大小 )叫做角的边,角通常用符号( 2.角的两边叉开越大,角( 越大 )叫做( 角 )。这 ∠ )来表示。 )。角的大小与( 边长 )没有 感谢您使用本课件, 欢迎您提出宝贵意见!