一、活动目的:1、感受初春景色的美丽,发展幼儿的观察能力。。2、初步感知不同种类的花,尝试根据花的颜色学习分类和数。3、通过绘画活动培养幼儿的动手能力和对美术活动的兴趣。二、活动准备:1、各种各样的花如鲜花、干
阅读(65)
一、清朝大学者—纪晓岚的故事纪先生很小的时候,他既聪明又顽皮,常常让老师啼笑皆非(老师姓施);有一天,纪晓岚带着一只小黄鸟到学堂去玩,玩得正起劲的时候,施老师进来了;纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面,石老师也瞧见了,他故意装做不知道
阅读(78)
一、这是清朝大学者—纪晓岚的故事:当纪先生很小的时候,他既聪明又顽皮,常常让老师啼笑皆非(老师姓施);有一天,纪晓岚带著一只小黄鸟到学堂去玩,玩得正起劲的时候,施老师进来了;纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面,石老师也瞧见了,他故意装做
阅读(73)
《旅行》一直想过一个说走就走的旅行或许流浪是天生的本领只因梦的方向很遥远不是一个人的追逐而是整个世界在沉寂奔跑吧像云随风填满未达的梦想旅途中你会看到整片大海都在欢腾的奔跑飞鸟不停飞向梦的国度已经很累了走走,歇歇去过一段属
阅读(69)
党啊!党啊,您在新中国成立前的28个年头出生,您的啼哭告示人们:前进的道路多么曲折。您的诞生给我们中国带来希望和光明。随着时光的流逝,您也历经了八十载风风雨雨的坎坷岁月。当80根生日蜡烛点燃的那一刻,儿女们的心里充满了对您的感激。党啊
阅读(74)
三为百里宰,已过十馀年。只叹官如旧,旋闻邑屡迁。鱼盐滨海利,姜蔗傍湖田。到此安氓俗,琴堂又晏然。-------------------------------------------------此诗作者韦应物,颈联是“鱼盐滨海利,姜蔗傍湖田。”,描写的是捕鱼晒盐,种植姜蔗诸如
阅读(65)
(1)叙事诗:诗中有比较完整的故事情节和人物形象,通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》;故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》;诗体小说如英国诗人拜伦
阅读(70)
我是猫喜欢猫有很久了-从我知道这世上有猫这种动物开始.猫不像狗,随便咬人,也不象狗是人的仆下;猫有一种高傲,那是一种与生俱来的傲慢.以前以为就是因为这些才喜欢猫,长大了,才知道,原来原因不是这样的,而是因为,我是一只猫.我不是一只
阅读(81)
1.幽冥路,忘川河,奈何桥前叹奈何。2.一座桥,名为奈何;一条河,名为忘川.三生石畔,伊人仍旧。愿,陪君醉笑三千场,不诉离殇;忆,美人如玉,剑如虹,破碎虚空;惜,飞鸿过尽字字愁,情难思量.境花水月弹指间.他,笑饮孟婆汤.她,不掬美人泪!和雨烟雨两不胜,天上人间
阅读(87)
一眼望去,湖边的建筑物都披上了一件白大衣,一片银装素裹的世界。翠绿的松柏上覆盖着厚厚的一大层雪,伸展着又粗又大的枝干,象一顶顶空中的大白伞,承受着自然给它的压力、毫不屈服。在所有的植物中,也只有松柏有这种坚韧挺拔的精神。冬日的西湖
阅读(69)
1、走着,慢慢地走着。初平,如一面镜子,又像一块翡翠。我欣赏着马在水里的英姿,杨柳在水中的妩媚如此美,连马也放慢了步子正值初春,仍化不去那一团云雾,那不正像是将翡翠包在一块白石里面吗?那是蓬莱仙岛,令人好奇,又令人向往。天高云淡,云又似乎在
阅读(73)
腊日游孤山访惠勤惠思二僧[宋]苏轼天欲雪,去满湖,楼台明灭山有无。水清出石鱼可数,林深无人鸟相呼。腊日不归对妻孥,名寻道人实自娱。道人之居在何许?宝云山前路盘纡。孤山孤绝谁肯庐?道人有道山不孤。纸窗竹屋深自暖,拥褐坐睡依园蒲。天寒路远
阅读(69)
1.如果我死了我会在天堂爱你~如果我走远了,我会在远方爱你如果你走远了,我会在泪水中爱你如果你的心死了,我会在生命中爱你阳光钻进枯井里,才知道黑暗的美丽与温柔当我真的想你了,才懂得爱你是我心中的最痛最爱你的,往往不是你的最爱而你最爱
阅读(72)
这是一篇很长很美的文章,写得非常好。耐心地读一遍会感悟很多。时光如水,总是无言。若你安好,便是晴天——引在别处看到这句话时,沉吟了良久,莫名就觉出一份温情和感动。有时候一句话胜过千言万语,也足矣温暖内心所有的苍凉和冷漠。一直想做个
阅读(71)
描写场景热闹的句子1、在那一条条宽阔的大街上,人们正在游行哩!可爱的萤火虫也在成群结队地飞来飞去,为人们“;打路”。在一间间亮堂堂的房子里,人们正在那吃月饼,赏月,看着那个犹如白玉盘似的月亮,人们都笑了。天上的月亮照亮了大地,河面倒映着