幼儿园大班音乐绘本游戏让我为你撑把伞教案反思幼儿园大班音乐绘本游戏让我为你撑把伞教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动 过程,活动反思等内容,通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现 音乐的不同,愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受愿意帮助别人的快乐,适合幼儿园 老师们上大班音乐活动课,快来看看让我为你撑把伞教案吧。 活动目标: 1、通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。 2、愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受愿意帮助别人的快乐。 活动准备: 幼儿已有经验:能认识并说出常见的颜色、小动物名称。 物质准备:ppt、音乐、小伞玩具 活动过程: 一、倾听猜测,感受下雨的声音。 1、出示ppt,引发孩子的兴趣 2、播放下雨的声音小结:对呀!小男孩带了三把伞,一把是自己撑的小黄伞,一把是大 大的绿色伞,还有一把是小小的黑色伞。 二、猜动物,听辨音乐的快慢。 1、大象(缓慢的音乐) 1)出示音乐 它是一只怎样的大象呢?(绿色、大大)3)边听音乐边模仿大象l 欣赏音乐,找撑伞的信号。用手模仿撑一把大大的伞 4)模仿大象撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。 2、蚂蚁(轻快的音乐) 1)出示音乐 模仿蚂蚁走路(听音乐学蚂蚁走路)2)边听音乐边模仿小蚂蚁 欣赏音乐,找撑伞信号,用手做撑伞动作。3)模仿蚂蚁撑伞幼儿边听音乐边拿玩具模仿蚂蚁走路和撑伞 3、大象和蚂蚁(听快慢交替的音乐) 4、老师讲故事:男孩和熊。 三、延伸活动:户外游戏师:今天小动物都有自己的小伞了,你们也有自己的伞了,等会 儿我们拿着小伞到草地上去玩吧! 活动反思: 本节活动是一节小班绘本游戏,领域为语言领域,主要目标有三个,一是通过故事和游戏 来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。二是会说故事中的语言对话 “我来为你撑伞吧”,“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。三是愿意参与游戏,喜欢和 同伴一起玩,感受愿意帮助别人的快乐。 活动重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。 活动难点是会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”,“这是我雨天中天中听到的最好听的 刚开始教师出示雨滴声让幼儿来猜测声音,引起幼儿的兴趣与注意力,然后出示课件,展开故事讲述,并让幼儿根据音乐的声音来感知大象和小蚂蚁的不同,并用肢体语言来表现 大