8、在“试题4”文件夹下,打开文档WORD2.DOCX,按照要求完成下列操作并以 该文件名保存文档。 厘米、表格中文字水平居中。计算各学生的平均成绩、并按“平均成绩”列降序排列表格内容。 将表格外框线、第一行的下框线和第一列的右框线设置为1磅红色单实线, 表格底纹设置为“白色,背景1,深色15%”。 实验七 Excel数据输入 工作表格式化 实验目的 1.掌握电子表格各种数据的输入、编辑方法。 2.掌握填充柄的使用方法。 3.掌握行、列及单元格格式的设置操作方法。 4.掌握工作表的插入、移动、复制、删除、重命名、隐藏等操作方法。 实验内容一 启动Excel 2010 软件后,在电子表格“Sheet1”中适当调整行、 列间距,在各单元格(区域)中输入下列数据,最后将文件以“数据输入”为文 件名保存在计算机桌面上及自己的U 实验内容二(工作表操作:插入、删除、重命名、移动或复制、隐藏工作表) 1、启动Excel 2010,将“工作簿1”中电子表格“Sheet1”、“Sheet2”、“Sheet3” 分别重命名为“汇总表”、“成绩表”和“人数表”。 2、在“成绩表”和“人数表”之间插入一张新工作表“练习表”。 3、将“练习表”复制一份,取名“练习表2”,并将“练习表2”移到最后。 4、将“人数表”隐蔽。 5、新建“工作簿2”(含“Sheet1、Sheet2、Sheet3”三个电子表格),在“Sheet1” 开始向下顺序输入日期序列:“2013/11/20到2013/12/19”。 6、保存“工作簿 2”,并将“工作簿 2”中的“Sheet1、Sheet2、Sheet3”三个 电子表格复制到“工作簿1”中去(放在最后)。 (注:此题应同时打开“工作簿1”和“工作簿2”再进行相关操作) 实验内容三 (工作表格式化) 1、打开“工作簿1”文件,设置“成绩表”的所有“行高”为“30”,所有“列2、将“成绩表”中单元格区域(B1:G1)合并后居中,并输入“学生成绩表”,设置此单元格区域文字为“隶书、粗体、红色、30 号字”。在(B2:G5)单元 格区域中输入以下相关信息。 3、设置单元格区域 B2:G6 内框线为黑色细虚线,外框线为黑色粗实线,单元格 区域内字符的对齐方式:水平和垂直方向均居中。 4、调整第一行的“行高”为“50”,第A 5、设置单元格区域B2:G2 的底纹颜色(颜色任选)。 6、设置单元格区域 D3:G6 的数据小数位数为1 8、思考:怎样让单元格区域D2:G2中的课程名称换行显示? 实验八 Excel 公式与函数的应用 实验目的1.掌握电子表格中公式与函数的应用方法。 2.理解电子表格中公式与函数的相对应用和绝对应用的概念。 实验内容一 打开“附件1”工作簿1 文件,按下列要求进行操作: 1、在“成绩分析表”的H3单元格中输入“综合成绩”,在H4:H8中求加权成绩和, 计算公式为:数学成绩占40%,英语成绩占40%,政治成绩占20%。 2、在“成绩表”A1单元格中,输入标题“成绩册”,并设置其在A1:F1范围内跨列 居中,字体为楷体、加粗、倾斜、18号字。 3、在“成绩表”中按数学成绩降序排序,若数学成绩相同,则按英语成绩升序排序。 4、将工作簿文件保存在计算机的桌面上及自己的U盘中。 实验内容二 打开“附件2”工作簿2 文件,按下列要求进行操作: 1、在“人口数量”工作表A1单元格中,输入标题“北京人口数量(万人)”,设 置其字体为楷体、加粗、24号字,并设置其在A1:F1合并居中。 2、在“人口数量”工作表中,在F3到F7中输入公式,分别计算北京各年份的非 农人口比例(非农人口比例=非农人口/常住人口)。 3、在“人口数量”工作表中,设置单元格区域F3:F7为百分比格式,1位小数位。 4、将“Sheet1”工作表改名为“市区公园”。保存工作簿文件。 实验内容三 打开“附件3”工作簿3 文件,按要求完成相应操作。 实验九 Excel 公式与函数的应用 实验目的通过训练熟练掌握电子表格中几个常用函数(SUM、AVERAGE、RANK、COUNT、 COUNTA、COUNTIF、SUMIF、AVERAGEIF、IF)的使用方法,并能对各常用函数的 参数进行相应设置。 实验内容一 Excel函数完成对下表(附件 1“练习一”)的相关统计。其中“成绩评价1”和“成绩评价2”的评价要求分别是: 1、平均分>=60,“合格”;平均分=90,“优秀”;平均分>=80,“良好”;平均分>=70,“中等”;平均分>=60, “合格”;平均分