互助学习可以分为:与家长、教师、同伴、 环境之间的互助学习。 当今家庭都是独身子女, 很多时候家长往往会抱有 “能做的都帮你做了吧, 只要你好??” 这种心态。使孩子丧失独立性、同伴间的友爱,而变成一个没有责任感,不懂 “环境”常常被称为幼儿园教室里“无声的教师”,在幼儿园环境创设中,构建主 题墙无疑是非常重要的内容。但是现今主题墙的现状很多时候它的定位似乎被摆在了美 化环境、体现主题这些目标上,往往呈现出教师设想、操作、实践,一手包办,幼儿则 被孤立于第三者的位置,主题墙创设真正对于幼儿有怎样的意义,似乎有所欠缺。 幼儿园每一块墙面、 每一个区域的创设都是为了给每一个幼儿一个自由、 宽松的学习环 境,以更好地促进幼儿身心的全面发展。