教师思考:本文是一 篇演讲辞,属论说文范畴。 文章论点鲜明,论述缜密,层层深入,是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材。 但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远,对于学生理解课文内容有一定难度。 教学中,应注意引导学生收集整理与文章写作背景相关的信息资料,同时准确把握议 论文在小语教材中首次出现的特点,也是确保教学成功的关键。重点:1、结合写作背景, 理解课文中含义深刻的语句。 2、了解议论文的基本特点,体会作者围绕中心逐层论述的思路。设计特色:读、议、 画、悟多种手段运用,理解课文的论述美。 信息资料:1、收集张思德及文章写作背景资料。2、收集议论文写作的相关文学常识 材料。 教学要求:1、自学本课的生字,结合上下文理解重点词语的含义。2、借助相关资料, 理解课文内容,使学生受到革命人生观的教育。 3、深入阅读理解,体会文章逐层展开论述的思路。4、背诵自己喜欢的段落。 教学时数:两课时 第一课时 教学目的:1、初读课文,自学生字新词。2、了解课文 的思想内容,培养学生的阅读能力和收集处理信息的能力。 3、正确流利地朗读课文。