3、学习以他人为中心区别左右
请爸爸、爷爷、奶奶坐成一排背对着宝宝,如果人数不够,用玩具代替也可以。妈妈和宝宝一起坐着,引导宝宝观察并回答,爸爸的左边是谁?右边是谁?然后让家长们调换位置,再把问题重新问一遍。至此,宝宝已经完全学会了分辨左右的技巧。
学习分左右其实是实际生活的需要,因此要经常在生活中使用,才能让宝宝更好地掌握这项技能。不要把它当作枯燥的学习,而是要把它当作一种有趣的游戏,天天重复地玩。
4、用童谣教宝宝分左右
有的时候,长篇大论的说教也许不起作用,而生动有趣又具有教育意义的儿歌或者童谣却让小宝宝很乐于接受。大人可以在恰当的时候巧妙利用童谣对宝宝进行提醒、启发及教育。
两岁多的宝宝没有经过训练,对左和右的概念还是很模糊的,所以有的宝宝会经常做出把鞋子穿反等分不清左右的行为;这时候,妈妈就可以可以借助下面有趣的童谣帮助宝宝分清楚左和右。
妈妈可以先拿出一双刚买的新鞋子对宝宝说:“妈妈给你买了双漂亮的新鞋子,快过来试一试。”妈妈一边给宝宝穿鞋一边说:
两个好朋友,从来不分手,
要来一起来,要走一起走。
要是穿对了,它们头碰头,
要是穿错了,它们把头扭。
说完了问宝宝:“你知道这两个好朋友是谁吗?对,它就是我们每天都要穿的鞋子。左边的鞋子要穿在左脚上,右边的鞋子要穿在右脚上。如果穿对了,它们就头碰头亲亲热热在一起,如果穿错了,两个好朋友就会生气地把头扭向一边。”
在穿鞋前,先让宝宝认一认摸一摸左脚和右脚,把左右两只鞋子“头碰头”摆放好,然后再穿,就不会穿反鞋子了。
当看到宝宝又把鞋子穿反了的时候,只要提醒一下:“看看你的鞋子是不是生气了?”宝宝会马上检查,看到鞋头相反就意识到错了,会马上调整过来。
温馨提醒:
1、“巧用童谣”法使用时,最好能让宝宝把相关童谣和儿歌背下来,每当遇到该情景时就说一说,让宝宝逐渐将其内化成为指导行为的准则。
2、使用童谣时,能用动作示范的,最好做出动作进行示范。
3、如果要巩固宝宝对左右的认识,可以在宝宝的左手臂或右手腕上贴一个卡通贴纸,或者戴一串小饰物。告诉宝宝,贴有饰物的一边是右,没贴的是左。经过一段时间,宝宝就能准确分清左和右了。
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