新课改的小语课堂上,师生互动、生生互动、合作学习明显增多,学生口语表达机会增加,说的话比课改前多多了。但农村学校仍有相当多的小语课堂气氛沉闷,老师提出问题时,举手回答者寥寥无几,大部分学生低头或有意回避老师的目光,形成不了师生互动,课堂成了教师唱独角戏。我们调研听课发现,有些课虽然经过精心准备,但课堂仍然出现冷场,教师显得很无奈,课堂气氛沉闷让人感觉尴尬,学生们好说爱动,天真活泼的天性荡然无存。这不利于学生对文本内容的情感体验,阻碍学生语言表达能力的提高,形成不了健康向上、活泼乐观的人生态度。