问题
违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法( )。
A.追究刑事责任
B.给予行政处分
C.给予经济处分
D.追究民事责任
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为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为( )。A.教学模式B.教学手段C.教学策略D
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为( )。
A.教学模式
B.教学手段
C.教学策略
D.教学方法
新课程改革强调( )。A.班级教学B.学科本位C.互动教学D.知识本位
新课程改革强调( )。
A.班级教学
B.学科本位
C.互动教学
D.知识本位
惩罚最为严厉的法律责任是( )。A.行政法律责任B.违宪责任C.民事法律责任D.刑事法律责任
惩罚最为严厉的法律责任是( )。
A.行政法律责任
B.违宪责任
C.民事法律责任
D.刑事法律责任
从微观角度来看,教育活动的基本要素不包括( )。A.教育行政机构B.受教育者C.教育者D.教育影响
从微观角度来看,教育活动的基本要素不包括( )。
A.教育行政机构
B.受教育者
C.教育者
D.教育影响
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是( )。A.德育工作B.学校管
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是( )。
A.德育工作
B.学校管理
C.课外活动
D.教学工作
教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、价值观、信念与性格等,这说明教育可促进
教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、价值观、信念与性格等,这说明教育可促进个体( )。
A.社会化
B.个体化
C.生存适应
D.生活享用
教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被称为教师的( )。
教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被称为教师的( )。
A.教学效能感
B.自我评估
C.教学心理忧虑
D.信心判断
( )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。A.反思策略B.内省策
( )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
A.反思策略
B.内省策略
C.元认知策略
D.监视策略
发现学习强调( )。A.从个别到一般B.从一般到个别C.从抽象到具体D.从具体到抽象
A.从个别到一般
B.从一般到个别
C.从抽象到具体
D.从具体到抽象
( )是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼
( )是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面,自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动,以及经过努力达到的教师道德境界。
A.教师职业作风
B.教师职业道德修养
C.教师职业态度
D.教师职业技能