学生远期发展目标一、总目标: 在素质教育全面推行的今天,我校认真贯彻国家教育方针,使学生在思想品 德、劳动技能、身体心理等方面全面发展,为培养适应 21 世纪社会发展的新型 人才奠定基础。 (一)、个性心理素质发展目标: 1、个体主体性素质 自学能动性:有积极向上的追求目标;有求知的欲望,使兴趣和爱好获得适时的、有利的发展;有参与意识,积极参与各项有意的活动。 独立自主性:培养学生自我评价、自我控制的能力,使自我意识等得到健康的发展。 积极创造性思维能力。2、群体意识和合作精神,乐于把自己的精力、才能和时间用于集体活动当 中。培养较广泛的兴趣和需要,并成为多种健康行为的动因。 3、增强健康心理和坚韧勇敢的性格。 (二)、思想道德素质发展目标: 1、使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想 感情;初步养成关心他人,关心集体,认真负责,诚实、守信、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼、积极向上等良好品德。 2、民族自信心和自豪感,关心民族振兴大业。 3、形成遵守社会公德意识,维护班级和学校荣誉,讲文明、讲礼貌、守纪 律的行为习惯。 4、初步形成道德评价能力,能辨别生活中一般事物的是非,有正义感。 5、初步形成自我教育能力,能够自己管理自己,能够自我批评,自我激励, 主动进取。 6、步懂得事物是发展变化的,事物之间是有联系的,看待问题要注意全面 性、发展性。 7、树立安全意识,遵守交通规则,不玩危险游戏。 (三)、审美素质发展目标 1、在各门学科教学、各种教育活动中,使学生初步具有感受美、理解美的 能力,具有广泛的艺术兴趣和爱美的情感。 2、学生的艺术特长、艺术活动能力、创造能力得到发展。 3、陶冶学生健康的审美情操。 4、学会欣赏中华民族优秀的传统文化。 (四)、劳动技能素质发展目标 1、使学生初步掌握自我服务劳动、家务劳动、公益劳动等基本的劳动知识 和技能。 2、学生初步掌握计算机和家用电器的基本知识和技能。 3、使学生初步树立正确的劳动观点,良好的劳动习惯和热爱劳动的情感。 二、阶段目标 低段(1——3 年级) (一)个性心理素质发展目标 优异的学习成绩,争取入队,主动参与各类教育活动,踊跃回答问题。2、扶植学生独立自主性的发展,能正确理解自己与周围的关系。 3、扶植学生积极创造性的发展,尝试创新解题、回答问题;尝试创新小制 作等活动。 4、扶植学生群体意识和合作精神,乐于参加集体活动。 5、帮助学生形成较广泛需要,扶植学生的爱好和兴趣;开始涉猎课外读物, 积极参加各类课外活动。 6、帮助学生形成较广泛需要,扶植学生的爱好和兴趣;开始涉猎课外读物, 积极参加各类课外活动。 7、培养健康心理和坚韧的性格,懂得自己激励自己,初步学会调节自己的 情绪、情感。 (二)思想道德素质发展目标 1、初步具有爱父母、爱劳动、爱学校、爱班级体的思想感情;初步养成关 心同学,诚实不说话,活泼向上的品质。 2、初步养成讲礼貌、守纪律的行为习惯。 3、扶植分辨周围生活事物的是非能力。 4、培养思想品德方面的自己管理自己的能力。 5、有意识的引导学生懂得万事万物都是发展的、有联系的。 6、服装整洁大方,重大集会穿校服,佩带红领巾。 (三)审美素质发展目标 1、在各种教育教学活动中,培养学生最初步的感受美、理解美的基本的能 2、培养音乐、体育、美术的兴趣和爱好。3、使艺术特长得到初步发展。 4、引导学生欣赏中华民族优秀的传统文化。 5、在老师的带领下设计小小报,到街道、楼道作有关学校的宣传。 (四)、劳动技能素质发展目标 1、初步掌握自我服务劳动、家务劳动、公益劳动等基本的劳动知识。 2、会使用计算机掌握有关家用电器知识。 3、珍惜劳动成果,提高对劳动意义的认识。 高段(4——6 年级) (一)、个性心理素质发展目标 1、扶植学生自觉能动性的发展有广泛的学习兴趣和学习积极性;主动参与 各类教育活动,能主动提出问题、思考问题、回答问题。 2、扶植学生独立性、自主性的发展能做自我批评。 3、扶植学生积极创造性的发展 某些学科学习中能初步表现思维的新异性, 课外兴趣活动中提高创新作品水平。 4、扶植学生群体意识和合作精神主动参加集体活动,初步树立群体意识。 5、帮助学生形成较广泛的需要 学生的爱好、兴趣的广泛发展;课外读物范 围有所扩大,课外兴趣活动显露一定的水平。 6、培养健康心理和坚韧的性格 能学会自己激励自己,初步学会调节自己的 情绪、情感。 (二)、思想道德素质发展目标 1、初步具有爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的思想情感;具有爱学 校、爱班集体的感情;养成关心他人、认真负责、诚实勤俭、勇敢正直、合群协作、活泼向上等良好品德。 2、养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯,初步具有遵守社会公德的意 3、进一步提高分辨周围事物的是非能力。4、进一步提高思想品德方面的自我教育的能力。 5、初步懂得看问题要注意全面、注意发展的思想方法。 6、服装整洁大方,符合小学生年龄特征,朝气蓬勃,重大集会穿校服,佩 带红领巾。 (三)、审美素质发展目标 1、掌握各学科感受美、理解美最基本的方法,具备初步的审美能力。 2、初步形成音乐、体育、美术的兴趣习惯。 3、使艺术特长得到充分地发展。 4、学会欣赏中华民族优秀的传统文化。 5、同学间相互合作,设计小小报,到社区、楼道张贴,扩大对学校的正面 宣传。 (四)、劳动技能素质发展目标 1、掌握自我服务劳动、家务劳动和简单的生产劳动等基本劳动知识和初步 的劳动技能。 2、继续学习计算机知识和掌握有关操作方法。 3、初步形成正确的劳动观点,良好的劳动习惯和热爱劳动的情感。