(1)延长AD,BE,CF 相交于一点K,如图11 所示. 作FQAK小结在立体几何中,对于台体问题,常常采用“还台为 锥”的策略. 1.应用条件:当某些空间几何体是某一个几何体的一部分 2.以下情况,可以考虑将棱锥补成长方体或正方体: (1)正四面体、三条侧棱两两垂直的正三棱锥、四个面都 是直角三角形的三棱锥 (2)同一个顶点上的三条棱两两垂直的四面体、相对的棱 相等的三棱锥; (3)若已知棱锥含有线面垂直关系; (4)若三棱錐的三个侧面两两垂直. 正文 摘要:高考数学中,立体几何是培养学生的空间想象力的主要素材,也是学生学习的难点,因此在实际教学中,寻求有效的培养学生 空间想象力的方法和途径,是摆在一线教师面前一个很现实的问题.