年级班班主任 学生刚从小学进入初中,面对他们的是一个全新 的环境——新的学校、新的教师、新的同学、新的课程、新的学习方 法等。刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高,自理能力较差, 非常需要老师的积极的引导来适应新的环境,因此,做好初一新生的 入学教育是每个班主任必须做好的第一件事,也是关系到一个班集体 是否健康发展的关键,为更好地让学生在初中学习、生活,本学期制 定如下计划: 一、基本情况分析: 七年级六班是新入学的新生,共55 人,其中男生26 人,女生29 人,寄宿生49 人,走读生6 些刚入学的新生还不适应初中的环境,自制能力差,时常不能控制自己,上课经常说话、做小动作。学生的好动影响班级纪律,特别是住 校生,没有基本的生活常识,需要逐步培养。 二、本学期主要工作: 1、协调各课任教师,认真做好学生的思想转变工作,确保教学任务 的顺利完成。 (1)及时了解学生的情况:准确把握学生对知识的掌 握特点,因材施教,让学生很快融入初中生活,以便学生更好地学习。 (2)面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、 爱护学生的角度出发,了解关心学生,使他们积极学习。 (3)及时 了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。及时调整让 他们沿着正确的方向发展。 (4)经常保持与学生家长联系,使学校 教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工 作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的 班集体。 2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。 (1)加强 常规教育, 重视养成教育: 良好的常规是进行正常的学习和生活的 保障,一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整 个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影 响到班集体的利益。因此,开学第一周认真学习“中学生守则”、“中 学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为规范,学校的规章制 (2)明确学习目标,注重学生素质发展有目标才有动力。学 期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标。以及行为准则的目标, 让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效 地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每 个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身 上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力 下自觉要求自己。努力完成自己的目标。 (3)培养班级干部:发挥 班干部作用,提高班干部工作能力。 班干部是班主任的好帮手,充 分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的精力投入到教学中,更 利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总 觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度 思考问题,没有一个人生来不会犯错,关键是知错就改。要多给学生 锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。 积极参加学校组织的各项文体活动:教育学生上好所有学校 开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重 视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。丰富课余生活,培养 兴趣。认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;要求学生认真上 好各专业课; 3、做好安全教育和安全管理 对学生进行安全教育, 增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确 保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。 4、重视情感教育: (1)要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题, 及时和家长联系; (2)做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立 平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 四、具体措施 、充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解《中学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对 学生进行良好行为习惯教育。让学生之间友好相处,增强班级凝聚力。 对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象。 、加强后进生的教育和辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。 主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解 决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的 兴趣。