先出问题再指明回答,这样全部学生都会仔细思考老师提出的问题,提高学生的注意力,让每一个学生都得到锻炼。
要让每一个学生都有回答的机会,这样学生才有思考的动力和压力。如果老是提问某些学生,其余学生可能对老师的提问就不再用心思考了。
提问要难易适中,既可以让大部分学动动脑筋答出来,也不至于让大部分学生不假思索就知道答案。问题太难会挫伤学生的积极性,问题太容易反而失去了提问的价值。
不同的题可以找不同的学生进行回答。难题找优秀生,不难不易的找中等生,容易题找差生,确保每一类的学生都有回答的机会。
对于答对的学生要表扬,对于答不上来的老师要提示、要鼓励,争取做到让每一位学生都乐于回答。