一、情感训练游戏1.传递积木方法:婴儿坐在床上,妈妈给他一块积木,等他拿住后,再向同一只手传递另一块积木,看他是否将原来的一块积木传递到另一只手后,来拿这一块积木。如果他将手中的积木扔掉再拿另一块积木,就要教他先换手,再拿新的这块积木。目的:训练手与上肢肌肉动作,提高用过去积累的知识解决新问题的能力。注意:积木要保持清洁,坚持经常擦洗。2.坐飞船方法:在婴儿情绪愉快时,宝宝与婴儿面对面,扶起婴儿腋下站立,然后把婴儿往上举过自己的头顶,反复几次。也可把婴儿从爸爸的左侧向右上方举,再从右上方往左侧举,反复几次,边举边说:“某某坐飞船,开飞船喽!”目的:增进父子感情,加强游戏能力。注意:不能将婴儿抛过头顶再接住,这样会增加婴儿患脑震荡的概率。
二、记忆能力训练1.寻找玩具方法:让孩子看着把玩具小狗放在桌子上,用手绢盖上,大人问:“小狗狗呢?”孩子可能懂得被手绢盖着,用手扯开。如不懂,大人帮他把手靠近手绢,让他拉开见到小狗。要多次训练,逐渐学会,一问便扯开手绢。以后当孩子面用碗把小玩具扣上,再问,是否知道是在碗下面而揭开,再反复训练。目的:动动小脑筋,锻炼记忆力和判断力。注意:玩具要经常更换。在用碗扣是要用带把手的喝水碗,孩子不断揭开碗,还能促进小指的锻炼,增强手指力量。2.从躲避到接受陌生人方法:来客人时,母亲抱着宝宝去迎接客人,暂时不让客人接近宝宝,让宝宝有机会观察客人的说话和举止。适应一会儿,母亲再抱着宝宝去接近客人,这时只让客人同母亲说话,偶尔看宝宝笑笑,不接触宝宝,使宝宝放松。告别时只要求宝宝说再见,客人并不接触宝宝。第二或第三次见面时,客人可以拿个小玩具递给宝宝,如果宝宝表示高兴,客人把手伸向吧,看宝宝是否让客人抱一会儿,客人抱宝宝时,母亲一定不要离开,使宝宝感到随时可以随时回到母亲怀抱。有过这种经历,宝宝就会从躲避生人到接受生人。目的:要让宝宝从躲避转变为接受生人,要容许宝宝自己去观察探索。母亲要谅解宝宝保护自己的意识,同时要逐渐的让他能接受生人。注意:要循循善诱,不可强迫。
三、听觉能力训练1.拉一拉,叮当响方法:在宝宝的床栏杆上,在其手可以碰到的地方,吊一些可以发声的漂亮的玩具。妈妈可以拉着他的手去触拉玩具,让体会拉拉线,玩具会动,还会叮咚叮咚响的情趣。如此反复多次,孩子就会自己去触拉玩具,成功后,孩子会咧嘴咯咯大笑,且乐此不疲。目的:训练听觉能力。注意:为训练婴儿听力,还可以把表贴在婴儿边,并说:“滴答滴答......”接着把表贴在自己耳边说:“滴答滴答在哪儿呢?”如果婴儿表示要把表放在耳边听的要求就可以了。这时,可让婴儿多听会儿,再说:“给妈妈听滴答,如果孩子把表送到你耳边,就说明他懂了。2.测听力方法:让宝宝坐在你的腿上,和墙壁的距离不应少于120厘米,并请另一个大人站在宝宝一侧与其耳朵其高,但宝宝看不见位置。6个月大的宝宝,测试者应站在离他45厘米以外的地方。利用下列的顺序在宝宝耳朵高度处发出的声音:利用你的声音发出低频率和高频率的声音。摇动会发出声响的玩具。以汤匙敲打杯子。搓揉卫生纸。摇动摇铃。如果宝宝对声音没有反应,等两秒后再试,试过3次之后,如果还没有反应则继续做下一项测试。目的:训练婴儿对各种物品发出的声音的辨别能力。注意:敲打玩具时不要过于用力,会吓到婴儿。
四、感觉能力训练1.观雨方法:下雨时,可扶着宝宝在床前或阳台上,引导宝宝观看下雨时的情境,听下雨的声音同时反复说:“滴答滴答,下小雨了,沙沙沙沙沙,小雨沙沙。”若下大雨,则说:“吧嗒吧嗒,下大雨啦,下大雨啦,哗哗哗哗,,大雨哗哗哗。”然后再唱一曲歌给孩子听,加深印象。目的:让婴儿熟悉雨的声音、感觉。注意:不要让婴儿淋到雨。2.雪白的世界方法:冬天白雪飘飘的时候,父母可以带孩子外出欣赏美丽的雪景,让宝宝看一看漫天飞舞的雪花,摸一摸堆积在一起的雪团,让宝宝领略一下这银白色苍茫大地的气派。当欣赏雪景的时候,父母可以用语言与宝宝交流:“下雪了,,雪花飘下来了,房顶上变白了,地上也变成白色的了,真漂亮。目的:使婴儿知道雪的感觉,认识雪。注意:观雪景的时间不可过长,小心冻着婴儿。