孩子回家通常会谈一些对学校、班级、同学、老师的感受,家长首先要真诚地倾听。当孩子有所不满、有所抱怨时,先不要忙着批评教育孩子或异口同诛,而应先认同孩子的感受,这里要强调的是,家长要认同孩子的感受,只是共情,而不是把孩子的讲述当做事实——因为孩子有时会避重就轻。家长要注意倾听,了解清楚,避免因此引发新的矛盾。家长听后再选择其中需要进一步澄清探讨的问题,让孩子做具体陈述或思考分析,引导孩子全面看问题,承担自己应负的责任。如果是孩子力所不能及的事,又会对孩子的身心健康有影响,就应当专门与老师预约时间真诚交流——不责备、不抱怨,而是基于澄清是非与探讨对策,提供有益支持的交流。
三是信任。俗话说:想要得到别人的尊重,就要先学会尊重别人,只要家长的态度温和,老师都会乐意帮助家长解决问题。 平常可以多主动跟老师聊,在聊天时可以多跟老师分享孩子在家的点滴,不仅老师能感受到家长的喜悦,同时也能感受到家长对老师的敬重,老师会很有成就感,也就会主动向家长反馈孩子在校的情况。家长要善于将“问题”变为孩子的成长机会。尤其是当老师告知家长孩有出现不好的习惯时,一定要跟老师配合,不要一味地责骂孩子,要多听听老师怎么说,和老师一起帮孩子导入正确的方向。

家长与老师沟通的方法:沟通四种技巧

一、 要尊重老师,才有效果
1、端正对老师总体的看法:不论你对老师怎么看,而是要考虑你的目的是教育孩子。
2、发自内心尊重老师:概念化的老师——所有教我们知识的人,指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求,尊重老师实质是尊重自。
二、正确定位,真诚交流
家长与教师的交流,都要先对双方进行正确定位:是朋友而非敌人;是协作者而非雇佣者;是责任共负而不是互相推诿。
三:积极主动,及时沟通