了解学生要靠 平时大量细致的观察、对话及教学反馈,也要靠理论学习和理性分析。 在集体备课时, 老师一定要一起研究预设学生在学习此内容时由于一些什么 因素,在什么情况下会出现哪种可能,要留出一定的时间让学生讨论。如很多内 容学习完都要让学生谈谈感受体会。 对于积极向上的体会, 应该怎样让学生学习; 对于有些学生谈了些不健康或不那么正确的体会,又应该怎样去指导他们等等。 这样备课就较胸有成竹,做到运筹帷幄,不至于在课堂上遇到突发情况,一时不 知所措而出现尴尬场面