法律概念定义的使用不是杂乱无章的,需要遵循法治逻辑或法律思维规则。法学思维的重点是在思维流动中确定法律的意义。因而法律思维规则具有非常重要的意义。在法学教学过程中,有些教授非常重视对法律概念、定义的讲解。然而“有很大一部分法律训练,特别是在精英法学院里,就是研究法律的不确定性,并且创造了一种与一般的外行人并且事实上也与许多法律人看法相距遥远的关于法律的基本看法”。这被视为对法条主义、概念法学的背叛。其实,对法律概念定义的不重视主要表现在法理学的研究之中,说明法学思维(包括法律思维、法治思维和法理思维)以及法治话语体系的建构出了问题,以至于在实践中出现不会运用法律概念、定义的现象。
(二)执法、司法需要再定义
执法、司法不仅要尊重法律定义,还要在个案中重新定义。虽然“从概念的历史来看,任何定义只是对概念内容的‘快照’,因此不能普遍和持久地适用”。可是在立法阶段只能做到定义所指的明确。可就是一般性明确,解决了法律思维、法律推理的前提预设。没有法律的一般性,一般优于个别的涵摄思维就不可能展开。然而,一些人只认识到了定义所指的明确性规定,而没有注意到法律定义只是法律的部分。