2~5 儿童每半岁为一组,每组有6个正式项目,一个备用项目;6~14 岁每岁为一组,每组也 个正式项目和一个备用项目。此外还有一个普通成人组和三个不同水平的优秀成人组的项目。 仅以6 岁组和10 岁组为例,测验包括以下内容。 1.词汇:在45个词中正确解释6 2.区分:说出两物的不同点。3.图画补缺:指出画中物体缺少的部分。 4.数概念:从一堆积木中取出需要的块数。 5.类比:类似于“夏天热,冬天„„”这样的题目。 6.迷津:用铅笔画出最短通路。 备用:看图讲故事。 10 1.词汇:在45个词汇中正确解释11 解释抽象词。4.说明理由:说出一种规则和偏好的理由。 6.复述6位数。 备用:指出一段话中的荒谬之处。 从测试项目可以看出,随儿童年龄增长,测验更加强调言语技能和抽象思维能力。 1960 年修订本的一个重大改变是以100 为平均数,16 为标准差的离差智商代替了比 率智商,表示的是个人在一定年龄组内所占的相对位置。