考核知识内容的选择,要依照教学大纲(考试大纲) 的要求,试题范围应覆盖课程的全部内容,既要注意覆盖面,又 要选择重点内容,时间以中等学生在规定时间能答完为限。 制作双向细目表时,试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排;双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中 涉及的知识点个数相一致。 双向细目表中的能力层次采用“识记”、“理解”、“ 应用”、“分 综合”、“评价”等作目标分类,体现了对学生从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。每前一目标都是后续 目标的基础,即没有识记,就不能有理解;没有识记与理解,就 难以应用。所以一个考核知识点在同一试卷中对应一种题型,原 则上只能对应一种能力层次。 复习目标1、掌握隋朝的建立及统一,大运河。理解贞观之治 盛世局面出现的原因。理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。2、理 解科举制的影响。3、唐朝与周边民族的关系;了解隋唐对外交往 比较活跃的情况 4、唐时期在科技和文学、书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就方面的主要成就。 3、开元盛世;唐都长安。贞观之治的原因。4、是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。唐朝对边疆各民族采取的比较开明的 政策。 学习任务:详细阅读教材,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。 1、隋朝的建立与统一:581年北周外戚建立隋朝,定都长安; 隋朝大运河:(1)目的(2)时间:三点:四段。地位。作用。 4、唐朝的建立:时间,建立者,都城。高祖退位以后,传位于李世民即唐太宗,年号 6、武则天:我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治期间,社会经济进一步发展,国力不断增强,人称她的统治“ 科举制的完善:唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。 科举制的影响:科举制改善了,使有才识的读书人可以入 朝为官; 科举制促进了的发展; 科举制促进了的发展,大大有利于唐诗的繁荣; 科举制在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清末才被废除。 10、唐朝与吐蕃的关系用一句话概括,应是。在唐朝与吐蕃友好相处过程中,有两位女性做出重大贡献和牺牲,她们分别 布达拉宫回纥彝族、白族 11、隋唐时期中国与哪些地区有交往,国人被称为“唐人”的原因是什么? 新罗与中国交流的事迹有哪些?日本从皇帝时开始派“遣唐 使”。唐朝在哪些方面对日本产生了巨大的影响?唐玄宗时六次东 渡日本的唐朝僧人是。天竺就是现在的。唐太宗在位时期,高僧 西游天竺。回国后潜心研究佛经,同时根据自己的经历写有《》 一书。 12、隋朝李春设计主持建造的是世界上现存最古老的一座石 拱桥。欧洲 年后才建有类似的桥。赵州桥设计科学的表现是什 么唐朝的是建筑艺术的代表。气势宏伟,富丽堂皇。 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗内容丰富,风格多样,才华横溢的诗人层出不穷。今天,我们依 然能读到唐朝多位诗人的近万首诗歌。成就最高、影响最大 的诗人,有14、唐代著名的书法家有___________、___________,唐代著名的画家有___________、___________。 时期,我国书法艺术步入又一个高峰。书法融合南朝的秀美和北朝的雄健,为 书法 创新奠定了基础。 柳公权《多宝塔碑》 阎立本《霓裳羽衣舞》 吴道子《玄秘塔碑》 李隆基《送子天王图》 1、经过讨论:你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。 2、讨论:汉朝时也出现过类似于贞观之治的盛世局面,你能说出是什么局面吗?然后比较一下这两个盛世出现的共同点有哪 3、“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面?你能归纳一下该盛世局面出现的原 5、你从玄奘、鉴真法师的身上学到了什么?隋唐时期的对外交往同我国现在的对外开放有什么区别? 河的开凿开始于A、589 A、文景之治B、开皇之治 C、贞观之治 D、开元盛世 4、唐朝的国际性大都市指的是A、洛阳B、长安C、扬州 A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗 A、科举制诞生在隋朝B、唐朝时科举制逐渐完善 A、鉴真东渡日本B、玄奘西游C、南诏首领被封为云南王 8、为唐风洋溢奈良城做出贡献的中国僧人是A、鉴真B、玄奘 9、现存世界上最早的石拱桥是何时建造的A.秦朝B.汉朝 A.《天方夜谭》B.《金刚经》 C.《大唐西域记》 D.《西游记》 11、《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品A.柳宗元 C.柳公权D.杜甫 12、被后世称为“画圣”的是A、展子虔B、阎立本C、吴道子D、顾恺之 外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。 上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系?唐朝与这个民族和同为一家的另一史实是什么? 这个民族今天主要生活在 我国的哪一自治区? 硝烟,炮火,是我们对这近百年来的记忆,那些繁华似乎离我们很远很远了,以至于到现在的我们还是有那么一些崇洋媚外。 是的,百年屈辱,那些让我们恨透了的或许不仅仅是外来的侵略 者,其中也不乏清末人士。以前在我的眼里,慈禧、李鸿章、曾 国藩都是些不可救药的人。特别是曾国藩,因为过去仅知道曾国 藩是一个刽子手,疯狂地镇压太平天国起义,在历史书上把他定 性为因循守旧的顽固派,维护封建纲常,仁义道德的卫道士,所 以在印象中曾国藩是一个干瘪的枯木老头。然而他的思想却影响 了国民党、共产党的最高领袖,他的门生故吏遍及清朝,他的思 想甚至影响三湘大地数百年。直至近日来研读了《曾国藩传》、《曾 国藩的正面与侧面》后,激起了我对曾国藩这个一面被喻为“千 古完人”一面被喻为“卖国贼”的晚清名臣的兴致。 过去的百年,林则徐虎门销烟揭开了中国人民反抗外来侵略者的历史新篇章,而第一次鸦片战争则使中国迈进了近代社会。此时,炮火的响起,击散了清王朝的繁华,清王朝由乾嘉盛世转而 为没落、衰败、内忧外患接踵而来的动荡年代。那国之痛,是四 面环敌而无返还之力;国之殤,是浮华逸散后的最后一曲楚歌。 那摇摇欲坠的天朝上国终将走不出历史的沉沦,然而曾国藩却仍 要拼死捍卫这腐朽的灵魂,哪怕是要万劫不复刀山火海的。这样 的动荡年代正是由于曾国藩等人的力挽狂澜,一度出现了“同治 中兴”的局面。 曾国藩是一位什么样的人物呢?历史对他的评价 是褒贬不一的。 东早期文稿》第85页,湖南出版社1990 于近人,独服曾文正,观其收拾洪杨一役,完满无缺。使以今人易其位,其能如彼之完满乎?”国民党最高领袖蒋介石一向与毛 泽东的看法不一致,然而对曾国藩的看法确是不约而同的,蒋介 石多次告诫子弟僚属“曾文正公家书及书礼?,为任何政治家所 必读”;“曾公乃国人精神典范。”梁启超对世人说“曾文正者,岂 惟近代,盖有史以来不一二睹之大人也已;岂惟我国,抑全世界 不一二睹之大人也已。”然而誉之则为圣相,谳之则为元凶”褒之 者敬称其者:深谋远虑,沉稳持重,是国之栋梁;贬之者蔑视其 者:老奸巨猾,深不可测,是官场中的老狐狸;他被称作中国近 代现代化建设的开拓者,又被叫作是封建地主阶级的卫道士,他 被视为修身、齐家、治国的第一完人,又被斥为汉奸、卖国贼, 杀人不眨眼的刽子手。然而,我觉得历史是多种复杂因素构成的 有机组合体,历史人物也是如此。 先是我们简单的看一下百度百科上的曾国藩(1811~ 1872),他是 晚清重臣,湘军创立者和统帅。初名子城,字伯函,号涤生。出 生于湖南省双峰县荷叶镇。道光十八年中进士,入翰林院,为军 机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士,礼部侍郎,署兵、工、刑、 吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友,以“实学” 相砥砺。平时有感于政治废弛,主张以理学经世。 曾国藩是中 国近代史上一位重要的历史人物,被称为晚清“第一名臣”,后来 者推崇其为“千古完人”、“官场楷模”。这是百度百科上的曾国藩, 尽然都是偏向赞赏的。 作为除家人外接触曾国藩最多的人便是他的幕僚。然而曾国藩的幕僚赵烈文在《能静居日记》有详细记载南京城破:“„„沿街 死尸十之九皆老者。其幼孩未满二三岁者亦斫戮以为戏,匍匐道 上。妇女四十岁以下者一人俱无,老者无不负伤,或十余刀,数 十刀„„”。湘军大将彭玉麟见状不满,先后二次(1861 曾国藩的一生,可以说就是一部悲剧史。在大多数人的眼里也许他为了清政府卖命是完全不值得的,甚至只会使自己身败名裂, 可是他接受的是正统的儒家伦理,程朱理学,即使内心对这个王 朝有着极其的不满,那忠君、那报国的思想也由不得他变化。站 在历史的角度,很多事情不能单凭现在来说,那个时代,作为大 清的臣子,他有着尽力扶起这个或许即将会被灭亡的王朝的使命。 只要我们用辩证的思维去思考那个时代,那么曾国藩所做的一切 也就不难理解了,为了清王朝的存在,他必须要遏制太平军,同 时太平天国虽然是农民阶级领导的,但拜上帝主义思想也决定了 其无法取得最终胜利的结果。立场不同,所做的选择也不同。而 对于做为出身封建地主阶级的曾国藩来讲,他唯一的选择是维护 其阶级的利益。曾国藩所接受的一切教益都是忠于封建王朝,严 守君臣父子的仁义道德。 隐去历史的颜色,客观的看待的看待曾国藩。有副对联这样概括曾国藩的一生:“立德立功立言三不朽,为师为将为相一完人”。 那么,作为一名封建王朝的官运亨通之士,他身上究竟有哪些过 人之处,值得有这么高的评价,甚至与毛泽东、蒋介石之人如此 推崇呢? 曾国藩曾是理学大师,学术造诣极深。他说:“盖真能读书者,良亦能贵乎强有力也”,要有“旧雨三年 精化碧,孤灯五夜眼常青”的精神。写字或阳刚之美,“着力而取 险劲之美”;或阴柔之美,“着力而得自然之味”。文章写作,需在 气势上下功夫,“气能挟理以行,而后虽言理而不灰”。要注意详 略得当,详人所略,略人所详,而“知位置者先后,翦裁之繁简”, 又“为文家第一要也”。为文贵在自辟蹊径,“文章之道,以气象 光明俊伟为最难可贵”。“清韵不匮,声调铿锵,乃文章第一妙境。 二是勤勤恳恳,埋头苦干,曾国藩总结说:“千古之圣贤豪杰,即奸雄有立于世者,不外一‘勤’字。” 也许是自己本来就不是 绝顶聪明的人的缘故,曾国藩不喜欢那些投机取巧的所谓“聪明 人”。他最喜欢的,是那些虽然不是天生聪明,但肯脚踏实地、埋 头苦干、勤奋用功的人,他认为,这才是成功的铁则。 曾国藩从 小就养成了勤奋的习惯,这个习惯,成为他成功的重要心法,也 是他持之以恒、终生不变的美德。 他的勤奋表现在方方面面。 在学习上,曾国藩从来没有间断学习过,即使是统领湘淮两军, 全权处理攻打太平军、捻军事务,并主管江南数省军政的时候, 肩负着极其繁重任务,但是他每天仍利用闲暇读书写字。奏牍、书信、家书、批文、日记,几乎都是他亲手所写或删定。仅现在 留传下来的就达数千万字。他写家书,恐怕也是古往今来最多的。 据现在出版最权威的《曾国藩全集》统计,从1840 32年间,他共写了1459 封家书,约110 万字。平均每年73 最多的一年是1861年,共235 封。据说,他真正 创办湘军之后,曾国藩把这种勤劳的作风也引入军中,他还把是否踏实苦干作为选将的标准。在他招募的兵勇中,那些懒散、 怠惰和疲沓 的人,成为首先被淘汰的对象。他考察一位将官,也须看他是否勤劳。他说:“练兵之道,必须官弁昼夜从事,乃可渐几于熟。 如鸡孵卵,如炉炼丹,未可须臾稍离。”他自己更是以身作则。每 天早起,亲自训练,办理各项事务。这种习惯他一直保持终生。 曾国藩办事勤奋,在他任直隶总督时表现得最为突出。1869 初,他进京陛见,这是他自从离京后第一次回京,前后已十几年。当时直隶虽是京畿重地,吏治腐败却到了无以复加的地步。