【刘晶】 铁路卫生学校老师 刘晶大学毕业才四年,在工作的第二年开始担任成都市铁路卫生学校2012级中专护理7班的班主任。虽然年轻,但面对叛逆的学生,她不怒不气,用爱包容。 2012年,初任班主任的刘晶上任不久,班里一名新生找人冒充家长请假离校,到了返校时间,没能见到该生的踪影,电话也不接,刘晶十分着急。她给学生发短信:“孩子,在外注意安全,如有困难请立即告诉我,老师非常牵挂你!”当晚,刘晶整夜未眠。直到次日,学生打来电话:“老师,我现在没钱了。”刘晶很镇定:“没事,你先坐车回来。老师在校门口等你,车费我来付。” 学生返校后,刘晶没有责骂,而是细心询问教导,几天后,这名学生主动认错,同时也以自身经历影响了其他同学。从此,刘晶所带的班级再未出现学生不假外出、逾假不归的情况。 【李利会】 新都区谕亭小学老师 信任激发学生潜能 新都区谕亭小学的李利会老师从教15年,一直坚信要用爱和信任跟孩子们打交道。一个孩子右手的拇指上多了根小手指,他的母亲担心其以后写字不好看。对此,她拍拍孩子的肩膀,“相信我,你一定可以写好字。”小伙子后来在校级书写比赛中获得二等奖。这件事让李利会确信,当孩子感受到信任和期待,会被激起无穷的潜能。 【龚渝春】 成都外国语学校老师 送考完成她进了急诊室 从教18年,成都外国语学校老师龚渝春已经当了15年班主任。2013届学生临近毕业,不料龚老师身体不适,严重贫血。她清楚临近直升考试,班主任就是学生的定心剂,于是一直咬牙坚持。送考完成的当晚,她进了急诊室。 【黄渭蓉】 大邑职业高中老师 给职高生爱的鼓励 有人认为职高生很难管教,但大邑职业高中的黄渭蓉老师认为这是一群缺少爱、缺乏自信的孩子。有着23年教龄的她表示,要给这些孩子除了知识以外更多的情感,让他们感受到爱,重拾自信。她还坚持给学生进行礼仪舞、礼仪操的训练,孩子们的外在形象得到很好的提升,待人接物彬彬有礼,还能主动为父母分忧。 【车爽】 双流棠湖中学老师 “把课堂还给学生” “把课堂还给学生”是双流县棠湖小学老师车爽的教学理念。她在班上立规矩:课堂前几分钟属于学生,学生可以自由发挥,讲故事、讲笑话、推荐好书等等。几年下来,车爽班上的孩子无论胆量、口才,还是自信都有了长足进步。15年教学生涯中,车爽一直在努力革新自己的课堂教学。 成都晚报记者黄海英 [责任编辑:yfs001]