加强活动体系建设,鼓励各校因地制宜地开展心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、心理知识讲座等活动,增强心理健康教育的针对性和实效性。加强阵地建设,积极推动中小学建好心理咨询室、情绪宣泄室、互动交流场所等心理健康教育阵地。加强教育方式创新,更加注重个性化教育,针对学生个体特点,制定教育方案,提升教育成效。积极开展创新研究,推动心理健康教育项目化建设,全面加强心理健康教育内容与江苏省基础教育内涵建设项目对接共融,推出一些好的项目申报前瞻性教学改革实验项目、中小学生品格提升工程项目等。
三是引导家庭社会发挥好心理健康教育重要作用。充分调动家长的主体作用,帮助家长树立正确的心理健康教育意识,尊重青少年身心特点和成长规律,关注孩子的身体和心理变化,加强与孩子的有效沟通,通过家长学校等形式强化家庭教育指导服务,构建学校、家庭、社会紧密协作的心理健康教育网络。同时,格外关注留守、流动、父母离异、困境儿童的心理健康教育,协调有关部门从学校和社区层面给予必要的支持与指导,尽可能减少青少年因亲情缺失等原因导致心理疾患。依托家长学校、社区综合服务中心、心灵驿站、青少年活动中心等公共服务阵地,为不同年龄段的青少年及其家庭提供心理健康教育指导及关爱帮扶。加强社会舆论正面引导,积极宣传青少年正面典型,弘扬社会正能量。
江苏省教育厅
2019年7月9日