呼吁了很多年的课后延时服务,仿佛一夜之间突然间就实现了。学校、学生、家长和社会各方都感到措手不及,叫好的、观望的乃至冷嘲热讽的都有。作为一名小学生的家长,作为一名利益相关者不方便在公众场合大放厥词,所以权且在此录上浅见。 首先要看的是基本面,个人觉得这是叫了很多年素质教育后的全民开始教育反思的开始。父母五点甚至六点下班,小朋友却是三点多就放学回家,绝大多数双职工只得求助于自己父母、若是父母也无能为力的,此时便出现了大批的课后辅导机构。在这种困扰年轻父母情况持续多年之后,社会终于开始反思,希望与笔者小时候一样五点多放学回家,父母可以下班后接孩子回家。我想所谓基本面即是全民在尝试了素质教育、快乐教育后,更加充分考虑中国国情的一种进步。 其次我看到了好事办好有多困难,教育行政部门政策出台之前没有进行更多的征求意见和社会预热,学校没有做好充分准备,家长也不知所措。开学后,可以看到部分学校甚至将延迟班开到了四点半,另外给参加延时班的同学附加了诸多严格的条件,学校的一万个不愿意,想将学生拒之于千里,好事眼看就要变成坏事,随后教育行政部门倒也反应迅速,要求将时间统一延迟至五点半,这才算平息众怒。其实作为学校也是万般委屈,教育局一纸公文,打乱了原来学校的教育秩序,想来开学一周以来校长们也是焦头烂额吧,老师配置、安全问题等诸多问题都需要综合考虑。 然后课后延时服务的内容,目前来看学校只是负责课后的看护,不负责辅导作业也不开设兴趣班等。三点半到五点半的两个小时内,完成课后作业肯定是绰绰有余了,想着一群孩子如果啥事没有坐在自习教室,得是多么无聊无趣。 当然只是评论问题而不给出解决问题的建议,无疑是愤青作风和无聊喷子,所以在此给出几条建议: 一是教育部门在出台政策前一定要开展广泛的社会调研和预热; 二是强扭的瓜不甜,事情办好的前提是你情我愿,就这件事而言要允许学校和家长做好准备; 三是课后延时班可以通过购买社会服务来丰富内容; 四是体育运动可以作为课后延时班的主要内容; 五是安全问题有可能是学校最担心的问题,社会要给学校减负; 六是凡是要看基本面,课后延时班肯定是教育进步的好事,我们不要太着急。