以学生的自我意愿的表达为先,教者的导引为后让学生自我之间,学生与学生之间协调,这样既可以自由合作,互相帮助,又有人管理、协调,达到互相的共同进步。我从一位老师的工作案例中了解到这种方法内容大概包含一下几点注意点:1、首先要照顾眼睛近视的同学,因为他们的确有实际困难,大家都应该关心他们。2、其次考虑到学习成绩的差异,学习好的同学与学习吃力的同学排在一起,这样有利于结成‘一帮一’的对子。3、男女生应该搭配坐,男生和女生坐在一起,男生会注意讲究卫生一些,也会守纪律一些。4、在排除以上情况下,就按个子高矮来排。5、还要注意学生的性格,让开朗的与内向的坐在一起。6、一种位置不能坐久了,组与组之间的座位应该每半个月轮换一次,这样可以让每个同学的眼睛都得到调节,不会造成斜视。7、最重要的是听取学生自己的需求,按照学生的特点来安排好座位,老师不必强推自己的意愿。