活出自己的精彩作文字活出自己的精彩作文字今天放学回家在放学路上我听到一声令人吃惊的感慨:“唉生活是如此的枯燥无味……”我循声望去原来这声音出自一个十几岁的学生之口。我不禁感到惊讶!是呀!这个学生很可能是学习上遇到了挫折或者是生活上遇到了不顺心的事情或者……总之他最近可能比较烦。但是他应该抬起头看一看蓝蓝的天看看这美丽的世界他应该看到这世界的美好。生活应该是一出戏既有精彩的高潮也有平缓的片段生活是一首歌既有激昂的旋律也有柔美的乐章生活是一幅画既有浓妆的色彩也有淡抹的情调。因此我们应该适应生活适应社会让平淡的生活过得有滋有味。诚然生活中并非总是充满着鲜花并非总是充满着掌声并非总是充满着开心生活中有时也有坎坷有时也有挫折有时也有困难关键在于你是怎样看待这些的。有的人不畏惧困难迎难而上活出自己的精彩。可是也有人面对困难时畏缩不前被困难吓倒了。人要以乐观的态度对待生活。在沙漠中长途跋涉的人绝望的时候看见一壶水乐观的人惊喜地说:“呀!居然有这么多水!”而悲观的人沮丧地说:“才这么一点水!”究其原因乐观的人笑看人生他们对任何事情都能以乐观的姿态来看待而悲观的人则总看不到事情的积极因素总是消沉的看待客观事物。对!要用心活出自己的精彩!只要你努力奋斗去开创美好的明天那么你的戏将演得更精彩你的歌将唱得更激昂你的画将画得更绚丽!朋友和我一样吧真心地去对待生活吧要用心活出自己的精彩!活出自己的精彩作文字也许你十分羡慕姚明的海拔也许你十分嫉妒刘翔的速度也许你也在刻意的改变自己极力地模仿。但你始终还是你即使你再怎么改变即使你模仿得再逼真你始终还是你。世界上没有两片完全相同的叶子这是无法改变的自然界的客观规律。既然不可能完全相同那么又何必要耗尽力气去改变去模仿呢?你为什么就不敢面对现实为什么不能活出属于自己的那份精彩呢?模仿也许并不是人的专利动物出于某种目的也是会模仿的。就像那个童话故事一样兔子松鼠也许会为了逃过狼的捕杀他们会选择拜师会向鸭子学习游泳。这听起来也许是有些搞笑吧!你也许会说兔子就是兔子它学哪门子游泳呀!我们先不谈兔子到底能不能学会游泳既然是童话那我们给他一个理想化的结局索性就让兔子的梦想成真吧!试想一下如果兔子学会了游泳狼一撵它钻水里了。狼现在是吃不到了但狼也是有智慧的它肯定也会拜师了既然兔子都能学会那狼一定也能学会游泳的毕竟狼也不笨么!既然狼也学会了游泳那么兔子学游泳还有用么?它们还不是回到了同一起点了!再者说术业有专攻兔子就算能学会游泳狼也定能学会游泳狼也许游不过鸭子但它还游不过兔子么?这就象是让刘翔和费尔普斯去比游泳一样么!人家菲尔普斯天生一副大脚板就是游泳的材料么刘翔怎么可能游过呢?再者说刘翔已经是米栏的世界冠军了何必非要和菲尔普斯去再争夺一个游泳的冠军呢?所以说凡事都是要讲究一个天赋的菲尔普斯的天赋就是游泳刘翔的天赋就是跑步。每个人都有自己独特的专长这就是我们所说的术业有专攻了!更何况隔行如隔山你到了另一行你原来的潜能还会存在么?就算存在它还能称得上是优势么?所以说我们应该尽可能大的发挥自己的优势利用自己的潜能活出自己的风格活出自己的精彩。我的青春我做主我要我的滋味!要相信每个人都是上帝赐予这个世界的礼物我们决不是别人的附属品我们每个人的存在都应该算得上是一份惊喜。虽然我没有爱因斯坦的智慧但我一样有聪明的大脑我要用它迸发出智慧的火花用它来创造巨大的财富虽然我没有姚明的海拔但我一样有健康的体魄我要用它来打拼出一个美好的未来虽然我没有余秋雨挥毫泼墨的大师风范但我一样有我自己的文笔我要用它来书写我的青春描绘我的未来!我的青春谁做主?当然是我!我的青春谁主载?当然也是我!我的精彩谁创造?那必须是我!加油!奋斗!活出自己的精彩作文字一直以来感觉自己浪漫着美丽着伤感着回忆着珍惜着等待着思念着实际上很想活出自己的精彩!