\ue50a更新时间:2021-04-16　00:09　\ue50b全科教师的培养是我国小学教育教学改革的趋势,指的是在小学教育阶段,能够根据学生兴趣和社会需要,通过主题化课程开发和整合化课程实施,对学生进行个性化教育的教师.与分科教师的知识传授者角色不同,小学全科教师是个性化教育的实施者、整合化课程的开发者和活动化课程的引导者.这项制度在国外起源较早,但在国内刚刚起步.近些年,社会各界对我国全科教师的负面评价客观存在,本篇文章将从培养全科教师的利弊情况作出分析,全方位的解读全科教师制度.