衡量一个老师的能力不 单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生 和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是 关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动举手 发言,发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养, 变得自信、开朗了,也在学校交了几个朋友。在这方面,作为家 长感到十分欣慰。 4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要 改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法, 减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误, 故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显 减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快 的习惯,给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间 玩或学别的东西。 5、不要轻易对孩子发火。我们觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的 事,二是会因为她胆小而惧怕你,使她对你望而却步。如果经常 发火,她就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这 样教育起来就会被动。