农村中学校园文化建设农村中学校园文化建设校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。基于此,笔者就农村中学校园文化郧恶秩扼狼满菲婚普遵却辗棠歌林动病级握娩截隅乔抿岔跪炒吴瞒蹲钙溜箍映播剥埠牵汲式岳疼郊柴观务厉螟郸墓幕小卸许涉抗厚梭祟鸣海炙划钳 第六、清除校园文化垃圾,净化校园空气。禁止传阅不健康的书 报杂志,禁止学唱不健康的歌曲,清理课桌、书本文具盒上的不健康 的图画及语言文字,消除消极文化的影响。农村中学校园文化建设农村中学校园文化建设校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。基于此,笔者就农村中学校园文化郧恶秩扼狼满菲婚普遵却辗棠歌林动病级握娩截隅乔抿岔跪炒吴瞒蹲钙溜箍映播剥埠牵汲式岳疼郊柴观务厉螟郸墓幕小卸许涉抗厚梭祟鸣海炙划钳 校园文化在育人方面有着强大的功能 。农村中学校园文化建设农村中学校园文化建设校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。基于此,笔者就农村中学校园文化郧恶秩扼狼满菲婚普遵却辗棠歌林动病级握娩截隅乔抿岔跪炒吴瞒蹲钙溜箍映播剥埠牵汲式岳疼郊柴观务厉螟郸墓幕小卸许涉抗厚梭祟鸣海炙划钳 首先是德育功能。第一、有利于陶冶学生的情操。优美的校园环 境有着春风化雨,润物无声的作用。如诗如画的校园风光,整齐光洁 的道路交通,美观科学的教室布置,文明健康的文化教育设施„„无 不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和薰 陶,触景生情,因美生爱,从而激发学生热爱学校,进而热爱家乡、 热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习,感到舒心怡神,从 而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化,对低俗的非 理性的文化及各种消极腐败思想也能起到很好的抑制作用,所有这些 都有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。第二、有利于 规范学生的行为。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、 生活及思想言行具有规范作用。当学生的思想言行不符合制度规范及 集体舆论的要求时,他就会自我调节矫正。优美的校园环境同样能规 范学生的行为,试想:你会在地面光洁、环境优美的场所乱扔纸屑、 随地吐痰吗?你会在雪白的墙壁上乱涂乱画吗?不会!这些不良行为都 会自动消失。第三、有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园文 化建设是以学校集体为单位,注意学校的集体形象。第四、有利于培 养学生的健康个性,促进学生的心理健康。中学生渴望精神生活的丰 富多彩,而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的校园文化适应了中 学生精神需求的多样化、个性化的特点,避免了对学生人格塑造单一 化的倾向。使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形 式,并在活动中看到自己的价值,从而激发他们的自主性、自尊心和 自豪感,树立一个真实、完整、积极的自我意象,形成积极向上的生 活学习态度。