一、非理性因素的理论思维阐述人的精神世界是立体的、多元化、多层次的, 人不仅有理智、能思考、会判断,还有情感、信仰、直觉和意志, 可以说, 人是理性与非理性的统一体。 通常情况下, 理性因素是指人的内心世界中清楚有序的精神现象, 是人的逻辑思维能力以及以逻辑思维规律解决客观问题的能力, 包括概念、 判断、 推理、方法等逻辑形式以及系统化的思想、 理论、 学说等, 理性展现了人类的能动性、 创造性和实践能力; 非理性因素是与理性因素相对应的精神现象,是理性思维和逻辑概念所无法表达的主体心理形式, 包括人的信念、 情感、 欲望、 习 惯、 知觉、灵感、顿悟等。 理性因素和非理性因素之间是相互渗透、相互影响、相互制约的, 人类的科学发现、 思维成果、 文艺创作等都是理性和非理性共同作用的结晶。随着心理学、生理学等现代科学的发展, 人类对非理性因素的发展规律、基本特征、 内在价值等有了更加深刻的认识: 非理性因素是一种复杂的社会文化现象, 也是人的心理结构形式,它以非条理化、 非逻辑化、 非秩序化、 非规范化的形式存在,有着不自觉性、瞬时性、突发性、相对独立性、社会历史性等特性。 在思想政治教育中, 不仅要研究主体结构中的理性因素,还应揭示非理性的运行规律, 唯有如此, 才能揭示人类主体结构之谜,提高思想政治教育的有效性。[1]