问题一:什么是教辅人员?教辅人员包括哪些?

就是在教辅岗位就是为教育服务的人员。比如:化学实验室管理员,物理实验室管理员生物实验室管理员,电教室管理员等等,有些学校还包括后勤人员~就是发工资之类的教师。他们工作主要面对教师群体!
教师岗位就是给学生上激的岗位,工作主要面对学生群体。

问题二:什么是教辅人员

教学辅助的工作人员,学校里不直接从事授课和学术研究,但有教学服务工作的像督导、辅导员、办公室试验室管理员,还有学校行政人员等等

问题三:什么是教辅人员

在学习生活中遇到的各种问题都可以得到教辅人员的帮助与指导

问题四:大学里的教师和教辅有什么区别

区别大了去了,工资,待遇那差的更多。这里有一篇教师与教辅的区别的文章,你看了就知道了。hysynhce.blog.163.com/...43970/
近日又开始了年终分配,到了算钱的时候,突然觉得作为一名教辅人员,突然有无比的失落,不是因为骸拿得多与少,只是觉得心里很不舒服。就想到了这个话题:教师与教辅的差别!
一直以来理解,教师与教辅人员是平等的,只是分工不同而已。但到了年底才发现,原来在所有教师的心目中,教师就是比教辅要高人一等。他们认为自己拿钱是应该的,因为是他们辛苦的上课赚来的,而教辅人员拿钱就是想从他们的手中抢一部分,真是觉得无话可说。
系里共有教辅人员4名,而按照学校的编制应该是6.25个编制,缺编2。25个,应该拿缺编费:18000,算到每个人的头上就是:4500元,而按照系领导的意思,让我们拿平均超课时数的80%,这样我们实际拿到手的钱只有2912元,还把这个钱算作教辅人员拿教师超课时平均数的80%,这样无形之中就把我们教辅人员缺编的钱算给了教师,而我们还得从教师那边“抢”别人的2912元钱,所以教师们都觉得心里很不平衡,认为我们拿了他们的钱,我们明明吃亏了,却又让别人觉得我们占了他们的便宜。让人觉得这个政策真是…………
其实说白了,出现这个原因就是领导对教辅人员的轻视,制订政策的时候对教辅人员不利,去年的时候是拿超课时平均数的90%,而今年因为超课时多了一点,变成了80%,说原因是我们拿的这一部分钱不能比一半老师拿得多,凭什么,就因为我们是教辅吗?我们拿我们教辅岗的缺编费不是很正常吗?我们4个人干了6。25个人干的活,难道这些钱不应该给我们吗?凭什么把它再给教师呢?教师拿的缺编费不同样也给了他们了吗?课时为什么会超,因为缺编,所以缺编费就拿来作了超课时费,而教辅人员怎么超呢?没有相关政策。
教师可以上完课就没事了,而我们要为那么多的教师和学生服务,经常是到了下班时间不能走,原因就是教师们还在那里需要我们服务,更不用说有时候还要周末假期加班了,虽然有时候有加班费,可是我们并不想要那个加班费,我们想休息。
一直以来以为我们是一个团结的整体,现在看来………………

问题五:教辅人员和辅导员的区别,都做什么呢?工作职责???

教辅人员是退居二线的一线教师,负责学校资料的编订。辅导员是系主任的得力助手,负责学生思想和心理咨询,及时纠正并上报。

问题六:教辅是干什么的

教辅是指对教学的补充和辅助。
现在学习压力比较大,相关的知识点也很多,难免有些老师讲过的知识点没有记住,查阅一些教学辅助资料可以找到重点。

问题七:教师工资与教辅人员工资一样吗?

1、教师工资与教辅人员工资是不一样的。
2、每个教师的工资组成都不一样,所以最终每个老师的工资都有差别,会有相差。
3、同一级别的教师之间工资的差距一般在500元以内,级别差距越大,工资差距越大。
4、教师工资一般都是比较稳定的,寒暑假不上课是最低工资,上课期间工资稍高些。

问题八:教师队伍里专任教师,行政人员,教辅人员,工勤人员代课教师分别指什么

专任教师是指,语、数、理、化、音、体、美、政的授课岗位老师。行政人员是指,后勤、财会、卫生、办公室各科室岗位人员。教辅人员全称叫:教学辅助人员。是指电教室、实验室的实验岗位人员。工勤人员是指食堂、保洁、保安人员。代课教师,属于专任教师岗位,但不属于本学校的正式编制人员,简称临时教师。
学校是个有机系统,经常有双兼人员,或顶岗人员。比如,专任教师兼行政的,象校长、主任。行政人员兼代课的等现象。