二年级下册数学思维导图 当孩子开始上小学了,为了孩子,花了一些时间,将小学数学课程研究了一 遍, 认为二年级下册数学是数学学习的开端, 可以利用孩子最最喜欢的二年级下 册数学思维导读归纳成图。 因图片是二年级下册数学思维导图转化的,清晰度比 较好,有利于孩子快速记忆跟理解。 随着时代的发展,孩子学怎样的数学,也应该有与时俱进的观念。以前数学 叫算术,主要就是算,现在是“数学” ,已不仅仅是数字的学问,内容比以前丰 富了。首先,我们需要认同一个观念:不同的人在数学上获得不同的发展。让跑 步快的人成为 “刘翔” , 让游泳好的成为 “孙杨” , 让会唱歌的人去 “中国好声音” , 让数学兴趣爱好者多学点数学, 这是一种常理,但如果要让每一个人都多学点数 学,那就是一种极端了。当然,这里还需要强调一点,不管孩子成为怎样的人都 需要数学, 我们所处的时代是一个数字时代,数学从来没有像当下那样普遍地渗 透在我们现实生活中。因此,数学作为一门基础学科,要求每一个人都要学习必 须的数学。而二年级是正式步入数学的开端。喜欢一样东西,不同的人有不一样 的看法,我们不要期求每一个人都喜欢数学,这也是不可能的。但是,作为老师 和家长需要为孩子喜欢数学创造条件,让他们自己在经历的过程中,体会到自己 适合做什么, 自己适合了才会喜欢上。二年级下册数学思维导图可以完美的帮助 解决这个问题。 如果要谈一点不成熟的经验:觉得是鼓励学生的每一点进步,哪怕那一点微 不足道的进步。 利用二年级下册数学思维导图创造机会,让孩子体会到数学学习 的有用与乐趣。