用鹅毛大雪写一段话 【篇一:描写雪的一段话】 描写雪的一段话 1、当那一场始料不及的雪花,如美丽的华章,层 层叠叠,翩然而至的时候,我的心里唯有一份尘存的喜悦,仿如重 逢,轻轻叩开那扇岁月的门,曾经那个平淡如水的故事,便燃尽案 几的烛火,点点映亮了我手中那本泛黄的书卷。 2、冬雪的歌是那么 美妙,动听。每一年冬天它都在反复地演唱着纯之歌,淡之音,严 之律。我想,这首雪之歌不应该只是冬天特有的乐曲,它应该是每 个人的人生之歌。 3、雪,飘起来了,看!一片片洁白的雪花,随风 飘舞,摇曳多姿,像鹅毛,像柳絮。雪,真美啊!晶莹光亮,婀娜 多姿,像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷 纷落下。雪,像云朵那么轻柔,如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪 花在天空飞舞,街道上洒满了雪,房屋上落满了雪。整个大地变成 了银白色的世界。 4、雪花从天上飘落下来,好像舞蹈家从空中舞动 一般,那姿态优美动人;落到地上后,像是给大地穿上一件白色的 棉袄一样。当雪落到一定的程度时,你踩在上面,就会听到“咔嚓, 咔嚓”的声音,那声音如此动听,最好玩的游戏就是堆雪人玩了,堆 出的雪人也是白色的就像老奶奶一样,那么慈祥,那么和蔼可亲。 5、早上醒来,打开窗子,就看到外面下着鹅毛大雪,我高兴极了, 飞快的穿好衣服,冲到院子里,在雪中跳呀跳呀!看,院子里的那 几棵青松上,堆着一层厚厚的雪,但是青松一点也不怕冷,依然苍 翠挺立,还有那蜡梅也不怕冷,在雪中开放着呢。 6、窗外,一朵一 朵的雪花,旖旎美态,精灵般飞舞,晶莹剔透,温婉如玉。我眸子 里多了醉意,缀在眼角淡淡的惊喜,雪花无声的飘落,冰姿柔骨, 凌波轻舞,我倚窗静立,遥听片片飞雪呢喃絮语。 7、雪是纯洁的,正像我们人类纯洁的心灵一样,()让我们看到了大 真,大善,大美。诗人韩愈曾写道:“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作 飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗? 8、雪花再一次轻轻飘落,落在肩头。大自然是怎样创造的它们?竟 如此的动人。不禁伸出手,想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态, 却不料它在掌心瞬间消逝,从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚 烂,终究逃不过死神的魔掌。 9、盼望了一个冬天的雪花,下午终于 飘飘洒洒、满天飞舞般降落。同事们也如孩子般奔向办公室的走廊, 欣喜地用手去接冰凉的小雪花、再用盆子收拢些飘舞的小雪花。隔 窗望去,天地之间因突然多了这白色的小精灵而愈发显得美丽。虽 然地面只是湿漉漉的并未积雪,但是能看到雪花,我已很满足了, 心里默默期盼:千万不要停,再下大一些,再大些。 10、雪花断断 续续的飞,时大时小,有一阵子甚至大如鹅毛,只是没有寒冬腊月 里密集,也不能堆积,转眼融化不见了踪影。我站在窗后向外望, 望不见准备萌芽的小草,望不见几欲抽蕾的花儿,也望不见“东风好 作阳和使,逢草逢花报发生”。 11、在这个雪舞时节,静默无边的思 绪,细碎的六角精灵,翩跹的形态象柳絮,象芦花,象蝴蝶,如醉 如痴的凝望,那一朵朵晶莹中浸润着我的梦想,雪,落在枝桠上, 屋檐上,各式楼宇,勾勒出不同风景的美丽弧线,在微露的月光映 衬下,闪耀熠熠粼光,融合在朦胧的视线里,若有似无,一片纯白。 12、雪越下越大,干枯的树枝被白雪装饰,不再单调;路旁停放的 车辆变成了纯净的白顶白窗,如卡通般的梦幻;小区门口高高悬挂 的红灯笼,顶部因积雪映衬而愈发红艳;学校的操场、乒乓球台全 部被雪覆盖,一幅银装素裹的画面。 13、当太阳升起的时刻,雪花 知道,大地已不再需要他的爱,他融化成一粒粒小液滴,消逝在瞬 间,他知趣的离开,让大地贪婪的吮吸阳光的温暖。阳光取代了们 的地位,肆意的向雪花炫耀自己征服的的快感。大地不曾留恋雪花, 不曾想过默默爱她甚至可以为她付出生命的爱的使者。 14、早晨一 醒来,拉开窗帘发现窗外一片银色的世界。树枝、屋顶、路灯上都 积满了厚厚的一层雪。乍一念,还以为自己跑错了城市。总以为雪 是哈尔滨、吉林那一带的专属,没想到仅一夜的功夫,上海也能笼 罩在一片雪的天地。 15、雪花飘飘,整个绥芬河变成了一个白茫茫 的世界。在学校门前,轿车像一个个雪白的大面包,叶子落光了的 树上挂满了洁白的雪花,风一吹,雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地 落下来。这时,我们同学们就在学校门前的小广场 上玩雪,有的打雪仗,有的堆雪人,还有的在给雪搬家。正在我们 玩得开心的时候上课了?? 16、雪花,令文人骚客灵感大发,浮想联翩。难怪诗仙李太白赞颂: 瑶台雪花数千点,片片吹落春风香。雪花,不仅使人们看到白玉无 瑕的新景,更能看到春天的曙光。 17、雪洒向人间,洒向漆黑的角 落,洒向一切需要白色的地方。雪花如花飘落,不如说是仙女下凡, 她们舞着高贵的身子,托着深深的寒意,飞出了天空的银幕。每一 次的着地,都是对大地的热情拥抱与亲吻,或许她不想打扰正在睡 梦中的人们,总是轻轻地降落,无声无息的来到人间。 18、梅将雪 共春,字里行间,能看到雪花的快乐以及诗人的快乐,令人羡慕! 何时,我们也能够触摸到这样的快乐?即使雪花在掌心里化成了一 滴水,也能留下纯净的记忆。 19、我们的人生,不可能总如南方某 省,我们的冬天也可能随时会降临。但我们只要记着,无论多么寒 冷的冬天,勇敢面对,我们就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飞舞。 请你坚信着:冬天到了,雪花盛开! 20、经过几场大雾,冰霜先行 探路。耐不住寂寞的寒流,势不可挡,闯进人间。雪花飘飘荡荡, 千姿百态。如仙女下凡,个个披上了漂亮的婚纱。所有的行人,头 戴繁花,换上花色衣服。天空,花在飞扬;地上,花在跳舞;高楼, 花在装饰;万物,花在雕琢。这是花的世界,花的海洋。 【篇二:[苏教版]四年级语文上册期末复习要点(第七单 元)】 苏教版四年级语文上册期末复习要点 第七单元 22.雾凇 1.《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉 林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,字里行间流露出作者对大自然、 对祖国河山的热爱之情。“雾凇,俗称树桂,是在严寒季节里,空气 中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。 ”这句话告诉我们雾凇形成条件是: 空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。 2.这(蒸腾)的雾气,慢慢地,(轻轻地),(一层又一层地)给 松针柳枝镀上了白银。最初像(银线),逐渐变成(银条),最后 十里长堤上全都是(银松雪柳)了。从填写的词语中可以体会到雾 凇的形成是一个逐步形成的过程。 造句:??最初??逐渐??最后??在海上观看日出,太阳最初只露出 一点点光亮,逐渐地太阳越来越大,最后就整个儿跳出了海面。 看着这美丽的雾凇,我想起课文中的这样一个片断:三九严寒,大 地冰封。松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在 阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。诗句“忽如一夜春风来,千树万 树梨花开。”也可以用来赞叹这一美丽景象。这句诗出自岑参写的 《白雪歌送武判官归京》,用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、 奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就 是雾凇。诗的前两句是“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”。 3.选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景。 蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白 晶莹 今天的雾真大啊!一开门,这蒸腾的雾气迎面扑来,田野里小河边 马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气,渐渐地,近处的小树房子模糊 了,慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。 4.吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然 奇观”,并为其中最为特别的一个。 5.读一读,比较带点词语的意思,并造句。 (1)渐渐地,灯光、树影模糊了。 ...(2)这蒸腾的雾气,慢 慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白 银。 ......(这三个词结构相同,意义相关。“渐渐地、慢慢 地”都是表示一个缓慢的过程,“轻轻地”表示雾气轻,每层“镀”的 “白银”很薄。) ??渐渐地??随着冬天的临近,树上的叶子渐渐地掉光了。 ??慢慢地??天上的白云慢慢地飘移着,变幻着,令人产生了无穷的 遐想。 ??轻轻地??爷爷正在午睡,我轻轻地给他关上房门。 6.描写霜的词语:薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地 描写雪的词语:鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕 描写天气寒冷的词语:三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰 23.春联 1.《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点 及读背春联的好处。春联分为(上联)、(下联)和(横批),它 的上下联都是(竖着)写的,读时(从右往左),横批是(横着) 写的,(从左往右)读。春联的特点是:讲究对仗——字数相等、 词类相当,声律优美——抑扬顿挫、和谐动听。 2.我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。 描绘美丽的春光:又是一年芳草绿,依然十里杏花红。 展现祖国欣欣向荣的景象:春回大地千山秀,日照神州百业兴。 歌颂劳动人民幸福美好的生活:勤劳门第春光好,和睦人家幸福多。 表达人们对新的一年的美好祝愿:梅开春烂漫,竹报岁平安。 反映辞旧迎新:绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。 展现祖国壮丽河山:①山河增秀色,大地沐春晖。②神州有天皆丽 日,祖国无处不春风。 1 【篇三:第七单元复习姓名】 第七单元复习 一、生字词。 姓名 夜幕 蒸腾 玉树琼枝 洁白晶莹 描绘 缀满 奥妙 张贴 增添 欣欣向荣 春回大地 千帆竞发 万马奔腾 爆竹 屠苏 旧符 孤独 春满人间 六畜兴 旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 领略 饱和 雾凇 雕梁画栋 遥遥相对 山花烂漫 青翠欲滴 漫天飞舞 降临 万紫千红 千姿百态 笼罩 淹没 凝结 冰封 缭绕 摄氏度 十里长堤 词类相当 开卷有益 松 花江畔 点缀 气氛 和睦 浏览 和谐 千门万户曈曈日 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟 蓑笠翁 声律 技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 模糊揣摩 详细 祥和 二、组词。 屠(屠杀)符(符号)爆(爆炸)堤(堤岸)律(纪律)累 (劳累) 看(看门) 著(著名)付(付出)暴(暴雨)提(提问)建(建设) (积累) (看见) 三、词语搭配。 美丽的春光 祥和的气氛 美好的生活 无穷的奥妙 和睦的人家 描绘春光 增添气氛 歌颂生活 展现景象 张贴春联 四、按要求写词。 1.描写霜的词语:薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地 2.描写雪的词语:鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕 3.中国四大自然奇观:桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇 4.描写天气寒冷的词语:三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰 五、要背出的古诗。 元日 江雪 白雪歌送武判官归京 宋代 王安石 唐代 柳宗元 唐代 岑参 爆竹声中一岁除,千山鸟飞绝, 北风卷地白草折, 春风送暖入屠苏。万径人踪灭。 胡天八月即飞雪。 千门万户蝉曈日,孤舟蓑笠翁, 忽如一夜春风来, 总把新桃换旧符。独钓寒江雪。 千树万树梨花开。 六、对对子。 绿柳对红桃 桃红对柳绿 神州对大地 海角对天涯 雨雪对风霜 春风 对秋雨 漫山对遍野 旧岁对新年 鸟语对花香 明月对清风 舒眉对开口 和 风对细雨 蓝天对碧海 山光对水色 地北对天南 虎啸对龙吟 辞对贺 古木参天 对雪峰插云 秋雨潇潇对春风徐徐 风扶千条柳对雨润万朵花 风绿千条柳对雨红 万朵花 门对千根竹对家藏万卷书 七、要记住的春联。 1.描绘美丽的春光:又是一年芳草绿,依然十里杏花红。 2.展现祖国欣欣向荣的景象:春回大地千山秀,日照神州百业兴。 3.歌颂劳动人民幸福美好的生活:勤劳门第春光好,和睦人家幸福 多。 4.表达人们对新的一年的美好祝愿:梅开春烂漫,竹报岁平安。 5.反映辞旧迎新:绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。 6.展现祖国壮丽河山: ①山河增秀色,大地沐春晖。 ②神州有天皆丽日,祖国无处不春风。 ③日暖山河春,风和桃李秀。 7.春雨洗尘埃一片清新好风景, 8.春回大地,9.松竹梅岁寒三友, 10.家家幸福庆团圆, 东风送和煦千株红艳最芬芳。 福满人间。 桃李杏春风一家。 岁岁 年丰添美满。 八、解释加点字。 1.抑扬顿挫 (很短时间的停止) 2.一岁除(去掉) 3.点缀(装饰) 4.词类相当(相近) 5.曈曈日(太阳初升时光亮耀眼) 6.揣摩(体会研究)7.讲究对仗 (重视) 九、填空。 1.樱花(烂漫) 的时节,公园里游人络绎不绝。 2.十六岁,是一个(浪漫)的诗意的年龄。 3.春联分为(上联)、(下联)和(横批),它的上下联都是(竖 着)写的,读时(从右往左),横批是 (横着)写的,(从左往右)读。 4.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品。诗的第一句渲染了 (春节热闹欢乐的气氛),第三句写(旭日的光辉普照千家万户), 象征了(无限光明美好的前景)。第四句既是写(当时的民间风 俗),又寓含 了(辞旧迎新)的意思。 5.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”,第四句“总把新桃换旧符”, 你能动动脑筋,删改必要的字词, 改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁,新桃换旧符。) 6.《江雪》的作者是(唐代)诗人(柳宗元)。前两句诗让你感受 到(雪天的寂静、清冷和凄凉),对于后两句诗,如果结合诗人写 作此诗时的贬谪生活,就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形 象,正是诗 人(不屈精神和孤独情怀,不与当权者同流合污的清高)的人格化 身。 7.(只要)多读多写,作文(就)会有进步。 8.(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的一致好 评。 9.(如果)你答应找小兰一起去看画展,(就)应该准时去找她。 10.(既使)天气很冷,爷爷(也)要坚持早晨锻炼。 11. 刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命,(也不)说出党的机密。 12. 这(蒸腾)的雾气,慢慢地,(轻轻地),(一层又一层地)给 松针、柳枝镀上了白银。最初像(银 线),逐渐变成(银条),最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了 造句:在海上观看日出,太阳最初只露出一点点光亮,逐渐地太阳 越来越大,最后就整个儿跳出了海 面。 13. 看着这美丽的雾凇,你想起课文中的这样一个片断。(三九严寒, 大地冰封。松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头, 在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。)岑参诗句“(忽如一夜春风 来,千 树万树梨花开。)”也可以用来赞叹这一美丽景象。 14. 选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景。蒸腾 模糊 弥 漫 淹没 缭乱 洁白晶莹 (今天的雾真大啊!一开门,这蒸腾的雾气迎面扑来,田野里、小 河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾 气,渐渐地,近处的小树、房子模糊了,慢慢地淹没在这湿漉漉的 大雾中了。) 15.和煦的阳光普照大地,家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在 这祥和的气氛中时,你想到的诗句是:(千门万户曈曈日,总把新 桃换旧符。)这首诗是“唐宋散文八大家”之一的(王安石)写的 (《元日》), 描写了他在(元日)这一天看到的有趣风俗,如:(放爆竹、喝屠 苏酒、贴春联)。 16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的(柳宗元)的作品。诗中描 绘雪景的句子是:(千山鸟飞绝,万径人踪灭。)用你积累的词语 来概括这雪景,如(大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪)。诗中最能 表达作者心情的词是(孤舟)和(独钓),从这两个词中你感受到 了诗人(寂寞、孤独和坚毅孤傲)的心情。 17.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想 象成一幅画,再用自己的语言写下来。 (这是隆冬的时节,寒风凛 冽,大雪铺天盖地,漫山遍野一片白茫茫,所有山岭都没有了鸟儿 飞翔的影子,所有小路上也都没有了行人的足迹。这时,只见寒冷 的江面上,孤单单地漂着一条小渔船,船上有个身披 蓑衣、头戴斗笠的渔翁,独自冒着大雪在垂钓。)