初一上班主任工作计划(共 12 篇) 年级班 班主任 学生刚从小学进入初中,面对他们的是一个全新的环境——新的学校、新的教师、新的同学、新的课程、新的学习方法等。刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高,自理能力较差,非常需要老师的积极的引导来适应新的环境,因此,做好初一新生的入学教育是每个班主任必须做好的第一件事,也是关系到一个班集体是否健康发展的关键,为更好地让学生在初中学习、生活,本学期制定如下计划: 一、基本情况分析: 七年级六班是新入学的新生,共 55 人,其中男生26 人,女生 29 人,寄宿生 49 人,走读生 6 人。这些刚入学的新生还不适应初中的环境,自制能力差,时常不能控制自己,上课经常说话、做小动作。学生的好动影响班级纪律,特别是住校生,没有基本的生活常识,需要逐步培养。 二、本学期主要工作: 1、协调各课任教师,认真做好学生的思想转变工作,确保教学任务的顺利完成。 及时了解学生的情况:准确把握学生对知识的掌握特点,因材施教,让学生很快融入初中生活,以便学生更好地学习。 面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生,使他们积极学习。 及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。及时调整让他们沿着正确的方向发展。 经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。 2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。 加强常规教育, 重视养成教育: 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,开学第一周认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为规范,学校的规章制度。 明确学习目标,注重学生素质发展 有目标才有动力。学期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标。以 及行为准则的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增 强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。努力完成自己的目标。 培养班级干部:发挥班干部作用,提高班干部工作能力。 班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的精力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题,没有一个人生来不会犯错,关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。 积极参加学校组织的各项文体活动: 教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。丰富课余生活,培养兴趣。认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;要求学生认真上好各专业课; 3、做好安全教育和安全管理 对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正 常开展和学生在学校的安全工作。 4、重视情感教育: 要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系; 做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 四、具体措施 1 、充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解《中学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行良好行为习惯教育。让学生之间友好相处,增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象。 、加强后进生的教育和辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正。 、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量 把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班 干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作。 4、给每个学生树立”班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。 五、班级主题活动安排: 周 次 主 题 活 动第一周 第二周 1、安排好开学军训,一日常规。 2、学习“中学守则”“中学生日常行为规范”,学校 的规章制度。 3、行为习惯教育,中学生礼仪,文明礼貌教育。 4、安全教育养成良好的习惯。 第三周 第四周 1、 继续巩固上两周的活动内容。 2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。 3、学习方法学习,用正确的方法,高效学习。 4、做好秋运会的准备,鼓励学生积极锻炼身体。 第五周 10 月 1 日爱国主义教育。 第六 周第七周 1、对学生进行安全教育。 2、培养学生的参与意识和集体主义精神。 3、组织好秋运会。 第八周 第九周 1、继续抓好课堂常规教育。 2、进行尊敬父母的教育。 第十周期中考试 第十一周 1、做好期中考试分析,开好学生座谈会,学习分析会。 、继续抓好纪律和学习目的教育。 第十二周 第十三周 1、教育学生树立正确的学习目的教育 2、再次进行安全教育,重点是防火安全。 第十四周 第十五周 1、进行勤俭节约教育。 2、对学生进行爱护公物教育。 第十六周 第十七周 1、写字比赛,养成良好的书写习惯。 2、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪睡。 第十八周 1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。 2、自觉查缺补漏,找准复习方向。 其余时间复习迎接期末考试 2011——2012 学年度第一学期 初一班工作计划 本学期根据学校的德育工作计划,并结合本班的具体情况,将认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育、安全教育,引导学生自觉遵守《福州市中小学生道德规范基本要求》,根据 2011年福州市教育局德育工作计划和学校 2011——2012 学年度第一学期德育工作计划,结合我班的实际情况,制定以下班级工作计划。 一、班级基本情况和目标: 我班共有学生 54 人,其中男生 30 人,女生 24 人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、结合实际,进行组织和开展教育活动。 1、为了庆祝第二十个教师节,召开以感念师恩为主题的主题班会。 2、宣传创建文明城市,组织学习文明知识,利用黑板报宣传文明知识 3、组织学生参加学校组织的安全教育及紧急避险 疏散演练 4、组织学生参加校第 40 届校运会。 5、组织学生观看歌颂祖国,宣传祖国建设成就的影视影片。 6、组织学生收听法制教育专题讲座,引导学生从小树立学法懂法的观念。 7、为举办好 2012 年元旦文艺汇演,锻炼学生的能力,组织学生参加学校的文艺汇演节目选拔 8、组织参加学校第十四届科艺节 通过以上活动,对学生进行品德教育、法制教育、安全教育,并锻炼提高学生的综合素质。 三、班级建设工作要点 、加强班风建设 1、营造向上的氛围 根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、班风等。 布置教室环境。 让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 2、注重干部队伍的培养,实行班级管理民主化、细致化。 “火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本学期计划推选两轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同民主 选举。 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 、与学生沟通、交流 与学生交流的主要方式,一是通过课堂上的普遍教育,二是在个别问题的谈话及处理中,三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口,也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。对于学生的教育,以鼓励为主。 针对特殊学生,开展特殊教育 1.期初排出特殊学生名单,学校建立特殊学生档案。 2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。和课任教师配合,关心特殊生,帮助特殊生,多与家长联系,家、校积极配合做好特殊生的转化工作。同时做好“特殊生帮教情况记录本”的使用登记工作。 、加强家校联系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。 四、具体措施: 1、抓好班级一日常规,实施班级量化积分管理,强化学生的日常行为规范,培养学生良好的行为. 2、有目的、分专题地开好每周班会 3、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。 4、进行班务常规检查,定时召开班干部会议,商讨班集体的情况。 5、坚决抓好课间操质量,促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。 6、加强学习方法指导,管制学生乱抄作业的现象,培养学生课预习,课后复习的习惯。 7、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。 8、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。 9、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。 10、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题 初一班 班主任:薛洪娟 2011 年 09 月 01 日 初一班主任工作计划 本学期我担任初一班的班主任。班主任,在学校中的作用至关重要:担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键,也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理,作为教育教学的主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造,去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面对新增 的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸,期待着画上最新、最美的图画。另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理是有一定难度的。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。 鉴于此我制订了本学期的工作计划: 一、学情分析 目前的初一班,共有学生 67 人,其中男生 42 人,女生 25 人。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不够好,班上同学不够活泼,在平日班级活动中参与度不够,如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学...