效果分析:孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清,但通过观察实物芽芽以及观察图片,能大胆说出图片内容,表达自己的看法,张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时,幼稚地大声叫着:“种子冒尖了!”还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时,由于是初春,很少能发现植物的变化,但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发现了昆虫,经及时教育,孩子们了解了春天气温逐渐上升,各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨,第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来,由于初春的寒意,小班幼儿体质又差,我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听,利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高,争着抢着往前挤,伸手用手接,还有的说:“春雨落到地上,地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础,孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中,自己主动用动作表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动,孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。	(二)寻找春天	活动一:“迎春花”	活动目标:	1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。	2、发展幼儿的观察力。	3、培养幼儿对自然界的兴趣,教育幼儿爱护花朵。	活动准备:	几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝;迎春花的挂图。	活动过程:	1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字,启发幼儿说出其名称含义。	2、观察实物,利用多种感官感知和体验迎春花。	3、讨论:迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。	4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论:如何爱护花朵。	5、到室外观察迎春花。	活动二:诗歌“钻泥巴”	活动目标:	1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌	2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。	活动准备:	1、课前组织幼儿种植种子,观察其发芽过程。	2、种子从播种到发芽长大的图片