对英语第三次月测学生成绩差调查分析与思考 云贞小学 吴海坚 1、 对学生的要 求不够严格的,虽 然对英语常抓不 放、班风和 学 风 有 很 大 提 高 ,但 大 部 分 学 生 学 习 英 语 的 积 极 性 不 高 、学 习 气 氛 不 够 浓 ,在 课 堂 上 争 先 恐 后 质 疑 问 题 的 同 学 极 少 ,原 来 的 学 困 生 在 课 堂 不 够 认 真 听 讲 ,他 们 在 连 词 成 句 、单 词 拼 写 等 基 础 知 识 上 极 之 不 熟 练 ,听 力 能 力 低 下 ,特 别 在 情 景 反 应 、看 图 写 单 词 问 题 尤 其 特 出 ;对 基 础 知 识 掌 握 不 牢 固 ,表 现 在 :其 一 单 词 掌 握 的 情 况 非 常 不 好 ,不 能 正 确 地 运 用 单 词 。不 能 正 确 区 分 大 小 写 单 词 的 意 思 ,书 写 错 误 ;其 二 ,对 于 课 文 内 容 知 识 的 掌 握 不 行 ,不 能 准 确 的 把 握 课 文 含 义 ;其 三 ,四 年 级 的 学 生 还 有 部 分 学 生 不 能 规 范 的 书 写 单 词 ,书 写 很 干 净 ,可 是 ,字 母 所 占 格 式 严 重 错 误 错 误 。写 出 与 每 幅 图 相 应 的 英 文 单 词 。卷 面 的 书写很糟糕,尤其不能规范书写单词。 2、这次考试成绩不够理想,我认为在平均分和优良率上有 很 大 的 差 距 。