新学期开始了,一年级的小学生基本上能适应学校的正常教学常规了,但有些小学生也把自身的一些毛病显现了出来。如对上学产生了恐惧心理,每天早晨起床心事重重,上学时哭哭涕涕不愿意去,来到学校不进教室。
儿童对学校特定的环境感到害怕,强烈地拒绝上学,这是一种情绪障碍,在心理学中认为是一种心理疾病,称谓学校恐怖症又称恐学症。学生出现这些问题的原因是害怕与亲人(特别是母亲)分离,亲子关系处理不当。有的家长对孩子过分溺爱,总是怕孩子受一丁点委屈,对孩子总是不放心。这样,孩子往往对自己没有自信,总是想呆在父母的保护伞下,一旦与父母分离,就会发生分离性焦虑而产生害怕的情绪体验。假如父母对孩子的外出表现出明显的担忧、焦虑,则会加重孩子的害怕情绪,是孩子更不愿意去学校的原因。
学校的环境对学生也有很大的影响,如孩子对学校的环境很陌生,同学中没有原来在幼儿园的同学,教师和教室对他都是陌生的,再加上学校对学生有一定的教学任务和要求,上课要坚持坐在座位上40分钟,要学会一定的知识。孩子从幼儿园轻松无要求的环境中,一下子到有纪律的课堂中,他对老师的要求不适应,有时再加上同学对他有看法,说几句不好听的话,或欺负他,进而使他产生不愿去学校。