看完问题,真的是很想怼一下这个题主啊。
首先呢,不知题主是一个什么年龄段的人,在一个什么样的地方读书,受到的教育如何,我也不关心这些个人信息,先改一下题目标点如何?
2019年3月7日晚截图
还有题主自问自答的操作也是可以的(打个码给题主留个脸)
2019年3月7日晚截图
切回正题
题主的观察对象如果是青少年,还是一群还未曾步入社会的中学生,那么那些学生应该以展示自己的“懒惰”或者是“悠闲”为傲的,恨不得让他人将自己“悠闲”刻在眼睛里。他们不是不学习,而是只是想展示自己学习的多么的轻松,课程多么的简单易懂,自己是何等的“优秀”,于是给了其他人一种不学习的感觉。这只是“烟雾弹”而已,谁知道他们为了展现悠闲的一面在背后拼了多少命。当然,这不是十分的精确。举个反例:衡水
来源:http://www.sohu.com/a/81223317_393994
这群人就完全不是我描述的那样以“懒惰”示人了。
题主的观察对象也可能是一些小资产阶级的子女,他们通常在天资方面不会落后于他人,也在之前学过一些书本中的知识,造成了所谓“聪明人”的感觉。同时,家里面的资产也够他们平平稳稳过一辈子,不需要仅以谋生为目标而努力奋斗,奋发图强。通常他们也有着其他的想法,比如搞搞艺术,开一家文艺的小店或咖啡厅,他们不再只为温饱而奋斗。当然,结合前面那一点,这也可能是“烟雾弹”,这群人一般家里可能请着家教,或者一对一补课,表面上不学习,实际上努力程度不差于其他人。再解释一下为什么是小资产阶级的子女,大资产家、政治家和科学家的子女题主见的着么,他们虽然不用再为温饱拼命,但顶着巨大的压力,要继承家里的财富,稍微有些错误就要收到公众舆论的谴责,必需要学会恰当的处世,并且他们的同龄人的竞争真的很大,天资都十分优秀(不然呢)要学习各种东西,要接受所谓“熏陶”,要有什么领导力、批判能力和其他能力。这些人肯定满足题主“聪明人”的标准,他们根本不可能说是不学习。
举个例子(虚拟人物)
来源《中国式家长》
同时学习的方法和技巧也十分的重要,善于总结归纳的的人一定要比那些一遍一遍抄写公式和定义以达到记忆目的人花在学习上的时间要少,前者又一次锻炼了自己的能力,后者就根本是一个考试机器。学习不仅是一种行为,还是一种能力,为什么人们一遍一遍强调的是学习的效率