最近后台有残友留言,希望能够看到关于残疾分类及分级标准,小编抽空收集了关于《残疾人残疾分类和分级》的国家标准,分享给大家做参考。 以下为标准详细内容: 《 残疾人残疾分类和分级 》国家标准 ,因 身体结构、功能的损害及个体活动受限与参与的局限性称之为残疾,在精神、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或障碍,全部或部分丧失从事某种活动能力的人为残疾人。 ↓↓↓ 残疾分类 按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。 1 视力残疾 各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小,以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。 2 听力残疾 各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响其日常生活和社会参与。 3 言语残疾 各种原因导致的不同程度的言语障碍,经治疗一年以上不愈或病程超过两年,而不能或难以进行正常的言语交流活动,以致影响其日常生活和社会参与。 包括: 失语、运动性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。 注:3岁以下不定残。 4 肢体残疾 人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等导致人体运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。 肢体残疾主要包括: a)上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍; b)脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍; c)中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。 5 智力残疾 智力显著低于一般人水平,并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍,使个体活动和参与受到限制,需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。 智力残疾包括 在智力发育期间(18岁之前),由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞;或者智力发育成熟以后,由于各种有害因素导致智力损害或智力明显衰退。 6 精神残疾 各类精神障碍持续一年以上未痊愈,由于存在认知、情感和行为障碍,以致影响其日常生活和社会参与。 7 多重残疾 同时存在视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。 关于残疾分级 各类残疾按残疾程度分为四级,残疾一级、残疾二级、残疾三级和残疾四级。 视力残疾分级 按视力和视野状态分级,其中 盲 为视力残疾一级和二级, 低视力 为视力残疾三级和四级。 图源:摄图网 视力残疾均指双眼而言,若双眼视力不同,则以视力较好的一眼为准。 如仅有单眼为视力残疾,而另一眼的视力达到或优于03,则不属于视力残疾范畴。 视野以注视点为中心,视野半径小于10度者,不论其视力如何均属于盲。 视力残疾分级见表1 。 类别 级别 最佳矫正视力 盲 一级 无光感~<0.02;或视野半径<5度 二级 0.02~<0.05;或视野半径<10度 低视力 三级 0.05~<0.1 四级 0.1~<0.3 听力残疾分级 听力残疾分级原则 图源网络 按平均听力损失,及听觉系统的结构、功能,活动和参与,环境和支持等因素分级(不配戴助听放大装置)。 注: 3岁以内儿童,残疾程度一、二、三级的定为残疾人。 听力残疾一级 听觉系统的结构和功能极重度损伤,较好耳平均听力损失大于90dB HL,不能依靠听觉进行言语交流,在理解、交流等活动上极重度受限,在参与社会生活方面存在极严重障碍。 听力残疾二级 听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在81~90dB HL之间,在理解和交流等活动上重度受限,在参与社会生活方面存在严重障碍。 听力残疾三级 听觉系统的结构和功能中重度损伤,较好耳平均听力损失在61~80dB HL之间,在理解和交流等活动上中度受限,在参与社会生活方面存在中度障碍。 听力残疾四级 听觉系统的结构和功能中度损伤,较好耳平均听力损失在41~60dB HL之间,在理解和交流等活动上轻度受限,在参与社会生活方面存在轻度障碍。 言语残疾分级 图源网络 按各种言语残疾不同类型的口语表现和程度,脑和发音器官的结构、功能,活动和参与,环境和支持等因素分级。 言语残疾一级 无任何言语功能或语音清晰度小于等于10%,言语表达能力等级测试未达到一级测试水平, 不能进行任何言语交流。 言语残疾二级 具有一定的发声及言语能力。语音清晰度在11%~25%之间,言语表达能力等级测试未达到二级测试水平 。 言语残疾三级 可以进行部分言语交流。语音清晰度在26%~45%之间,言语表达能力等级测试未达到三级测试水平 。 言语残疾四级 能进行简单会话,但用较长句表达困难。语音清晰度在46%~65%之间,言语表达能力等级测试未达到四级测试水平 。 肢体残疾分级 按人体运动功能丧失、活动受限、参与局限的程度分级(不配戴假肢、矫形器及其他辅助器具)。