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第一篇:我教家长说好普通话

我教家长说好普通话
由于现在科技发达,很多人都会说普通话。现在如果遇到外地人,不会说普通话,双方沟通起来会很麻烦。于是,我决定教爸爸妈妈说普通话。
今天是周末,爸爸妈妈都不上班,于是,我便开始教爸爸妈妈说普通话。我先拿出弟弟一年级的语文书,教他们发音。刚开始,他们会把音节弄错,导致发音错误或是不标准。我只能一遍一遍的读,让他们听,然后模仿我的发音,慢慢的把他们的发音纠正过来。起初他们不愿意,但是知道这样做的好处之后,他们学习的更加刻苦了。等他们基本掌握了发音后,我就开始教他们通过拼音来认字。慢慢地,他们会自己拼出字来,并且读出来,尽管还不太流利,但他们坚持练习。三个星期过去了,他们基本可以和我用普通话对话了。而且他们也意识到学会说普通话之后,有了很多好处。例如:出去买菜的时候,不用因为语言不通而浪费很多时间了;上班的时候碰到同事,还可以主动打招呼,闲暇时还会聊聊天……为此他们感到无比的开心。现在爸爸妈妈已经可以不用借助拼音,很快的读出自己看到的句子,普通话说得越来越好,他们也越来越开心。因为这件事,他们还特地买了礼物奖励我。
现在我们一家人都胡说普通话了,但是在农村还有很大一部分的人不会说普通话。我希望每个孩子都能成为“老师”,教自己的家人说普通话,相信在不久的将来,在我们的国家每个人都会说普通话。让我们的母语走进家庭,走向世界!
学校:麻城市福田河镇桠枫树小学
班级:六(2)班
学生姓名:王琼
家长姓名:曾维兰王波
指导老师:刘茜

第二篇:我帮家长说好普通话

我帮家长说好普通话
星期天,外地打工的爸妈就要回来了,我们一家人高兴得不得了。一大早,大家都忙碌起来,买食材的买食材,打扫卫生的打扫卫生,每个人都各司其职,准备着迎接爸妈回家。
我和爷爷被分配去市场买食材,本来挺高兴的,可是在买菜的途中,真是让我尴尬得不得了。我们走到一个摊位前,买菜的是个年轻的小伙子,他用一口流利的普通话问我爷爷要买点什么。爷爷迟疑了片刻,恍然大悟地说:“哦,我叫某某某。”我瞬间目瞪口呆,低下涨红的脸,赶紧拉扯下爷爷的衣袖,小声告诉他:“你听错了,人家问你要买什么?”经过一番乌龙,回家的路上,我就暗下决心一定要教会爷爷说普通话。
第二天,我把想法跟爷爷一说,爷爷立马欣然接受了。我板着严肃的脸,学着老师的模样,指着纸上的一个词——中午,让爷爷跟着我读。爷爷张了张嘴,念道:“中鼓。”我又放慢语速,说:“爷爷,是中午,不是中鼓。”可爷爷说来说去都是“中鼓”,我想:外公说了那么多年的方言,一时让他改过来肯定是很难得,我一定不能急躁。于是,我耐心的又教了几遍,在我的坚持不懈和爷爷的专心学习下,爷爷终于有所进步了。我趁热打铁,又教了一个“螃蟹”。我刚读完,爷爷就抢着说:“旁下。”我一听,笑得上气不接下气。接着,我又教了几遍,爷爷总算说对了。
后来,我像教娃娃学说话那样,遇到什么物品,就用普通话说一遍给爷爷听,爷爷也跟着我一遍一遍的读。通过一段时间的学习,爷爷虽然不能很流利地说出标准的普通话,但相比以前那是大大的有进步,我为爷爷感到骄傲。相信过不了多久,普通话在我们家就会完全普及了。
组别:小学组
学校:狮子镇河口小学 班级:六二班 学生:黄琪 指导老师:熊斯敏

第三篇:我帮家长说好普通话倡议书

“我帮家长说好普通话”倡议书
亲爱的家长朋友们:
在这金风送爽的九月,我们又迎来了全国第17届普通话宣传推广周。