办重点中学,招骨干教师,择优秀的学生是我们熟悉的人才培养方式。现在,基础教育阶段努力想达到,学生去哪所学校受到的教育都是优质的。这要多方面一起努力,因为决定一所学校好坏的四个因素,投入、师资、管理都能由政府部门把控,生源就成了唯一的变量。
优秀生源的聚集造就了闪耀的升学率。比如,上海家长们流传着民办学校好于公办学校的说法。上海一所公办学校的校长张强(化名)说:“实际上如果生源没有经过选拔,每个学校新生的禀赋是正态分布的,就像我们伸出手来,五根手指长长短短是自然规律。公办学校是全部接纳的,其中还包括一些发育滞后或者智力上有缺陷的孩子。民办学校只选禀赋好的学生,其他全淘汰,然后非常自信地说,我的成绩比你公办的好,那肯定是错的。”
家长陪同考生走向学校参加中考
而中考改革政策,正是要把优秀的生源分散开来,带动学校整体提升教学质量。上海市教委基教处处长杨振峰认为,对薄弱初中来讲,“遏制择校”带来了好生源,“名额到校”带来了升入示范性高中的希望,如果还不改变校风、教风和学风,名额生达不到名额分配录取线或者进到高中成绩垫底,社会影响会非常大。对示范性高中来讲,从前只教好学生,现在得提高专业性,想办法研究名额生怎么发展。