我拿什么回报你 你,是中华民族的支柱;你,是中华民族文明延续的摇篮;你,是我们中小学生学习的好榜样;你,哺育我们成才;你,激励我们奋进;你,就是伟大的祖国母亲。 我拿什么回报你呀,母亲!每当夜深人静之时,你便坐在我的床头,看着我进入甜甜的梦乡,而你,照顾着我……这份情我永远不会忘;每当狂风大作,雷雨交际之时,我是多么的害怕,一头扎进你的怀抱,你却笑眯眯的说不怕,不怕,有妈妈在,而我听后,便依偎在您的怀里……这份情我不能不报;每当我失落之时,耳畔便会想起您的叮咛,加油呀,你要相信自己是最棒的,要有信心,此时,我便会勇敢起来……这份情我永远藏在心底。 祖国母亲,您真好,我拿什么回报你呀? 哦,我知道了,拿我的一份“孝心”,拿我的美好向往之心,拿我的永久感激之心,拿我珍爱人生的善心…… 我知道,您像其他母亲一样,不求回报,只求自己的孩子快乐成长。 而我却不能不报,这是我的一份情意。祖国母亲经受了多少的考验,中国上下五千年,历历在目,不管是洪水猛兽,还是战争炮火,都不曾打到过您,您还是屹立在世界的东方,而我的任务就是保护您,建设您,让您变得更加的伟大,强盛。 我将用我的实际行动,来回报您,母亲。一次一次的失败,一次一次的跌倒,但我不曾放弃,因为您的教导。 我不能让母亲再受苦,母亲,休息一下吧,您的子女都长大了,能加紧步伐追上世界的潮流,让我们这些晚辈为您做一点事吧,就当为了您,为了我们自己——让我们完成我们的心愿——报答你。 我拿什么回报你呢?现在我知道了……我们会跟上文明的脚步,跟上世界文明的潮流,更上一层楼。加油!
拿什么报答您,我的老师?
沉睡已久的黄宝石,被爱叫醒,发出耀眼的光芒,照亮天下。
------题记
“当怙恃离异,遗忘凡间统统美妙的奼女,沉睡。。。。。。”。怙恃在我很小的时刻就离异了。一直以来,我都在空想:怙恃在一起,那该多好。但是,八年之久,父亲仍未回来。每一个晚上,月光冷冷地照进房间,我侧着身材,空想着怙恃坠欢重拾,不争气的眼泪浸湿了枕巾。
1、发现
“沉睡已久的奼女,被浪花拍打礁石的声音惊醒,蓝天白云,绿草如茵,还有辽阔的大海……”初一的一次英语家庭功课,教师让我们将家人的生日用英语写在作业本上,我只写了妈妈和外婆的生日,仔细的刘老师发现了我没写父亲的生日,因而悄悄地问我:“你怙恃是否是离异了?”我鼻子一阵酸痒,点了颔首,“他们在你多大时离的?”教师又问,“三岁”我梗咽着说。“这么小,你妈妈不易哟,你更要好好学习,有甚么不懂可以来找我,好吗……”教师慈母般对我说。
2、打动
“被惊醒的奼女,望着统统,是那末美妙,纵身一跃,化作1只可爱的水母,在海中翱翔……”之后的日子里,教师对我倍加眷注。我感受到了教师的关爱,幸福在心中舒展。夜晚月光洁白,暖暖地浸润我的心坎。我立志要好好学习,以此答谢教师的恩、母亲的爱!
关爱,如一泓清泉漫入我心,
出现的水花下,长出了小芽。
那是感恩的种子,
被爱灌溉,
种子在抽芽、将开花、会效果……

7. 如何保护孩子的自尊心

家长和老师如何保护幼儿的自尊心 每一个孩子都应该受到同等且充分的尊重,保护幼儿的尊严,最好的方法就是平等地尊重和关怀幼儿,让孩子在学习和生活中发现和感悟自身的价值所在。
一、避免使用伤害幼儿自尊心的语言如:责备————你真笨,这点小事都做不好。 你又做错事了,简直坏透了。
你把我的脸都丢光了,就你给班级丢脸。 我一看见你就不高兴。
强迫————我说不行就不行。 你给我去干。
不许你说不行。 不许哭 不许……失望————我对你完全失望。
对你我没法管了。 你真是笨得无法救了。
预言————你将来肯定没出息。 你要是能学好,太阳能从西边出来,公鸡会下蛋。
这孩子不是读书的料。辱骂————没用的东西。
你怎么这么笨,跟白痴似的。 告诉你多少遍了,就是记不住,脑子进水了? 没长脑子? 我说话你没听到,没长耳朵呀?语言使用正确方法:多使用请、谢谢、可以吗?并且让孩子也学会使用这些语言。
二、不要将孩子的过错进行累加 孩子犯错误时,只谈眼前,不翻旧帐。做错的事已经批评过了,就不要提了,不要老是抓住他们以前犯过的错误不放,否则,这些过失就会如滚雪球似的越滚越大,会让孩子觉得自己一无是处,在老师和家长面前永无翻身之日,进而自暴自弃。
孩子做错事时,家长和老师可以告诉孩子:我以前也犯过同样的错误,但是我后来改正了。这会让孩子感觉犯了错误并不是很丢脸的事,大人小时候也犯过错,同时明白:做错事没关系,改正就行的道理。
三、对孩子要多做纵向评价,少做横向评价。 纵向评价是对幼儿现在和过去进行对比评价,让孩子能不断看到自己的进步,进而对自己充满信心,从而走上不断进步的良性循环。
横向评价是拿孩子的落后一面和其他孩子先进的一面进行比较,久而久之,落后的孩子会以为自己真得什么都不行,进而失去学习兴趣。 家长和老师只要足够的细心,就会发现每个孩子他们虽然有很多不如别人的地方,但他总会有一些项目比同伴优秀。
我们应鼓励他们的长处,使之更强,对弱项,只要他尽力而为,我们就应该表扬与夸奖。

8. 急

尊敬的各位领导、老师,各位家长,亲爱的同学们:你们好!在这如火的炎炎六月,我们即将用辛勤的汗水和火一般的激情为中考这一人生中的重大课题画上圆满的句号。
而我们就要在这里和初中三年难忘的生活告别,和亲爱的母校二中告别。在这临别日子里,我很荣幸能够代表初三全体同学发言,以表达我们对学校、对老师、对家长的无尽感激。
记得三年前刚到二中那一刻,我热血沸腾,心中是喜悦、是激动、是憧憬、更是期盼.三年里,我们亲身感受着二中老师的严谨与敬业,感受着二中老师对教育事业的全心投入,感受着二中老师对学生们无微不至的关怀。为了每一节课四十五分钟的完美,您不知付出过多少辛劳。
忘不了您在电脑前查阅资料的忙碌身影,忘不了您与其他老师热烈争论的昂扬音调,忘不了您厚厚的教案本,这一切静静地告诉我们您的付出。每天晚上您都要陪我们上晚自习到9点50,下晚自习后班主任们还要查宿,这一查就不知道要查到几点,我们早已习惯在临睡前听到您一句句早点休息的叮咛,我们早已习惯听着您轻轻的脚步声入睡,我们早已习惯您那份默默地沉甸甸的爱。
去年冬天,很多老师和学生都得了流行感冒,当我们看到您那发着高烧通红的脸时不禁劝您:“老师,您早点休息吧,不要再辅导了。”可您却笑着说:“没事,不要担心,你们好好学习,照顾好自己才是啊。”
老师,您知道吗?那一刻学生心里除了感激,更多是心疼啊!那次流行感冒的时候,老师为了给我们驱寒,在宿舍里用小锅给全班学生熬了姜汤,其实那姜汤并不好喝,有点辣,但学生们的心里是暖的是甜的啊!有的老师孩子还小,打电话说想妈妈,可您却无情地拒绝了孩子的要求,还批评孩子说:“不应该拖妈妈的后腿”,老师,您已经把太多太多的母爱给了我们。难怪同学们亲切地称呼你们任妈妈霍爸爸。
炎热的夏天,您豆大的汗珠湿透了衣衫,您嘴唇干裂,嗓子疼得说不出话,可是依旧强忍着疼痛,将知识毫无保留地传授给我们,我们多想说:“老师,您歇歇吧。”可您却全然忽略了自己身体上的不适,为了让困倦的我们打起精神,您一脸阳光地说:“下面咱们讲个笑话好不好?”在初三的这段日子里,我明显感觉到课业在加重,有时也会抱怨,怎么留了这么多的作业?可是当我们走进备课室,看到你办公桌前那堆的像山的作业本和试卷时,我们明白了,老师您所做的一切都是为了我们啊?不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香啊!二中的老师是严厉的,有时的批评是那样尖锐,几乎是不近人情的,那时我们也曾埋怨:老师,我们也是大孩子了,给我们留点面子吧!可现在,我们谁都想不起老师批评自己时严厉的话语了,能想起的,只是在某次批评后,我们改正了一个坏毛病,纠正了一个大错误。
现在想想如果当时没有您的批评教育,现在的我又会是什么样子呢?又怎会取得这样的成绩呢?二中的老师更是和蔼的,您不仅是我们的老师,更是我们的朋友,您把太多的爱给了我们,却忽略了自己的家人,自己的儿女。您放弃了和家人共享天伦之乐的时间,您放弃了休息的机会,守在我们身边,为我们注入了无穷的动力。
忘不了您放下爱人和孩子陪我们一起过中秋节的情景;忘不了您每天陪我们跑操累的气喘吁吁的情景;忘不了您为了给我们提高成绩利用午休和周末时间为我们补课的情景;忘不了您在我们学习态度出问题或者想家时跟我们谈话的情景;忘不了您每次轻轻地拍着我们的肩膀鼓励我们的情景。忘不了在操场上您和我们一起玩老鹰抓小鸡;忘不了我们因为成绩不理想扑在您怀里痛哭的情景;老师,这一切的一切,不管经历多少岁月沧桑,我们都无法忘记,因为这一刻已经深深地镌刻到了我们的心中。
您一直用默默的行动支持着我们也影响着我们,使我们学会感恩,学会关心别人,学会热爱生活。老师,在我们面前,您总是活力四射,好像从来没有什么烦心事。
可为什么鬓角的白发渐染白霜,为什么皱纹悄悄爬上了您的脸庞?作为学生,或许我们能给予您太少太少,但今天,我们每一个人都想从心底里喊出一声:老师,您辛苦了!中考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验,其压力可想而知。有人说,凡是能够经受得住中考考验的人都是勇士。
知道吗老师,您的深情凝视,是我们最坚强的依靠。您的鼓励话语,给了我们战胜一切困难的勇气,老师,我们相信,所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到您的案前。
我们知道,那是对您长期以来无私奉献的最好的报答…… 千言万语道不尽我们对母校的怀念;千言万语道不尽我们对老师的感激;千言万语道不尽我们作为二中人的骄傲与自豪;千言万语道不尽我们即将离开母校二中的依恋与不舍。今天,我们聚在这里,最后一次神情环视母校,恍然间发现,那一花一草上跳动的分明是我们无悔的青春岁月。
我们不禁又一次深情默念:“母校二中,一路走好!”三年里,我们羽翼己渐丰满,即将展翅飞翔。即将经历的中考,只是我们人生经历的一个小结,无论成功还是失败,无论能否蟾宫折桂,我们将不会计较,我们己经从懵懂走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。
即使。