劳动技能——以培养学生简单的劳动技 能为主,对学生进行职前劳动的知识和技能教育。通过劳动技能的训 练,使学生掌握一定的劳动知识与技能,养成良好的劳动习惯,具备 一定的社会适应和职业适应能力。 唱游与律动——课程将音乐律动与舞蹈、游戏相结合。通过音乐教学、 音乐游戏和律动训练培养和发展学生的听觉、节奏感和音乐感受能 力,补偿学生的认知缺陷,提高学生的动作协调能力,促进学生身心 和谐发展。 绘画与手工——通过绘画和手工技能的教学和训练,培养和发展学生 的视觉、观察、绘画、手工制作能力,发展学生的审美情趣,提高其 审美能力。运动与保健——以提高学生的运动能力,增强学生身体素 质为主。通过体育运动,提高学生的大肌肉群活动能力、反应能力和 协调平衡能力,刺激大脑肌能的发展。提高安全意识和运动中的自我 保护能力。学习基础的卫生保健、维护健康、防治疾病的知识和方法, 竭诚为您提供优质文档/双击可除 培养积极锻炼身体的习惯和良好的卫生习惯,促进学生健康成长。 3.选择性课程是学校根据当地的区域环境、学校特点、学生的潜能 开发需要而设计的可供学(:培智学校课程计划表)生选择的课程,有四 类科目,课时可弹性安排。 信息技术——以学习简单的通讯工具运用、计算机操作、互联网络运 用以及其他现代信息技术应用为主。帮助学生运用信息技术更好地适 应生活和社会发展,提高生活质量。一般在高年级设置。 康复训练——根据学生生理和心理的发展需求,以及在运动、感知、 言语、思维和个性等方面的主要缺陷,结合学生个别化教育计划的制