世界本身就是一 个多样化的世界,我们学习的目的决不是为了追求唯一的答案。所以,我们在学 习中必须具备这种“不唯一”的意识和精神,尽可能寻求更多解决问题的途径, 养成多方面、多角度认识问题的习惯,训练思维的灵活性和变通性。 三条学习原则 学习的具体方法,往往因人而异,不同的人有不同的学习特点,完全可以 根据自己的实际情况采取不同的措施。但也需要我们严格遵守一些共同的原则, 它们是取得好成绩的重要保证。 自觉性原则自觉性要求中学生能够自觉地安排自己每天的学习活动,自觉地完成各项学 习任务。我们应当明确,当学习是一种自觉的行为时才更有效,特别是中学生的 学习,主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动 力就会减弱,久而久之就会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果可想而知。所以,对于那些学业不佳的同学应首先检查自己的学习自觉性如何,一切属于自己 的事,必须自觉地去做,这是做好一切事情的前提。 主动性原则主动性要求中学生的学习有热情,主动获取知识,不等待,不依靠,不耻下 问。做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。很多同学在 学习中恰恰缺乏这一点,不懂的问题宁肯烂在肚子里,也不愿开口问一下别人。 老师讲什么,就学什么,不越“雷池”半步,很少主动与老师、同学交流,有的 同学甚至一年也不会问老师一个问题。这些同学决不是一个问题也没有,而是缺 乏学习的主动性和积极性,而这种被动的学习状态是十分有害的,必须改变。 独立性原则独立性要求中学生做事有主见,不轻信,不盲从,不人云亦云,能独立完成 学习任务,不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生往往具备这样的特征。当 别的同学总愿让老师反复讲解时,他们却更愿意独立思考,依靠自己独立的智慧 去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性,造就了他们的出类拔萃。我们认 为,如果在学习中没有独立性,就没有创造性,就不可能取得最佳的学习效果。 三种学习技能 学会快速阅读直接从书中获取知识是一条重要的途径,即使是教科书中的知识,也不能纯 粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生,能够更迅速、更顺利地掌 握知识,学的更主动,更轻松。在实际学习中,许多同学习惯于上课听讲,下课 做作业,即使是教科书也不甚阅读,更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成 的结果是不会读书,没有形成熟练的阅读技能,对学习的发展造成严重阻碍,这