常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、常规培养具体包括三方面的含义
1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定; 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定; 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的秩序。
三、一日常规中包括哪些内容及要求
一日常规活动包括:晨间及离园活动;生活活动;户外活动及自由活动;教育活动;游戏及区域活动。
每位老师对各个环节对幼儿的要求,教师应知应会!
(一)晨间活动及入园离园活动
小班:对幼儿的要求
1、衣着整洁,愉快入园,基本能有礼貌地和老师、小朋友打招呼,与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检。
3、在老师的帮助下将自己的书包整齐地放在固定的书包柜里。
4、乐于参加区域活动,在老师的提醒下基本能遵守活动规则,活动后将玩具放回原处, 摆放整齐。
中班:对幼儿的要求
1、衣着整洁,愉快入园,能有礼貌地和老师、小朋友打招呼,与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检,会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
3、将自己的书包整齐地放在固定的位置。自觉地去洗手间洗手、喝水。
4、积极参与晨间锻炼以及早操活动,听音乐节奏、情绪愉快、精神饱满,注意力集中跟着老师做操,并努力达到动作要求。
5、担任值日生时能完成任务。
大班:对幼儿的要求
1、衣着整洁,愉快入园,主动有礼貌地和老师、小朋友打招呼,与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检,会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
3、将自己的书包整齐地放在固定的位置,并能流畅完成自己的事情。
4、积极参与晨间锻炼,能够遵守晨间游戏规则。早操活动时,能跟着音乐节奏情绪愉快精神饱满,注意力集中,动作有力到位。
5、担任值日生时能较好完成任务。
(二)生活活动(进餐、饮水、 入厕、盥洗)
小班:对幼儿的要求
1、便后洗手,幼儿掌握正确的洗手方法。
2、能够根据自己的生理需要随时入厕,知道不在洗手间玩水,不浪费水资源。
3、知道水杯的位置,用自己的水杯喝水。喝完水后知道将水杯放在固定位置。
4、活动或口渴时随时喝水,知道接水排队
5、能独立用餐,养成不挑食、不偏食的习惯。
中班:对孩子的要求
1、知道餐前洗手,用餐时遵守用餐规则,尽量保持桌面干净,小声和同伴交谈。吃完后知道将餐具放回指定位置,并且做好自身的清洁整理工作。
2、使用正确地洗手步骤,不玩水,能排队洗手,不拥挤。用完水后知道关好水龙头。
3、喝水时做到主动排队,能耐心等待。喝完水能主动将杯子送回指定位置。
4、能做到有需要时随时入厕,知道入厕后要冲水。
5、喝水时能主动排队,活动或口渴时自己知道喝水,喝完水能将杯子送回指定位置。
大班:对孩子的要求
1、有秩序的盥洗,用正确的方法洗手,不玩水。
2、有需要时知道安静的入厕并且自觉给厕所冲水。
3、排队喝水,喝完水知道将水放回指定位置。
4、值日生协助分发餐具,餐后主动清理桌面擦桌子。
5、专心进餐,保持桌面干净,餐后用毛巾洗脸,擦嘴,并且用温水漱口。 拿取点心时不拥挤,排队按秩序取,能够坐在位置上安静吃点心,做到不浪费。
(三)集体活动
小班: 对幼儿的要求
1、在教师要求下乐意参加活动。
2、坐姿自然端正,会搬椅子,学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子,知道危险的搬椅子方式,如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友,钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。