(1) 植物的类型、基因型、外植体类型及其生理状态;(2) 植物的生长条件和年龄;(3) 酶液的酸碱度;(4) 酶液的渗透势;(5) 胞壁降解的种类、组分及浓度;(6) 保温温度、时间、方式和通风条件等。
5. 展望
原生质体在适宜的培养条件下,分离的原生质体能合成新壁,进行细胞分裂再生成完整植株。植物游离原生质体已成为现代植物细胞学、细胞遗传工程、生物化学、生理学和病毒学等研究的理想工具,并为这些学科的研究开辟了新途径。在利用原生质体进行遗传饰变研究方面应尤为赋予更多注意。
一些遗传上异源的或多倍体植物的同一个体来源的体细胞中往往产生无性分离的现象,同时培养过程中发生体细胞变异,原生质体为分离其中的有用变异提供了机会。正是这一特殊性能,使原生质体成为植物遗传育种的一个理想的受体系统。在植物遗传物质的导入和表达的研究及作物优良品种的选育中,植物原生质体培养技术发挥着其独特而有效的作用。
参考文献
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