标点符号 标点符号是书面语言的有机组成部分。 它能帮助表达句子的语气和停顿, 能使句子的结构在书面上显得更清楚。 标点符号是标号和点号的总称。 点号主要表示语言的停顿和语气, 有逗号(, ) 、 句号(。 ) 、 问号(? ) 、叹号(! ) 、 顿号(、 ) 、 分号(; ) 冒号(: ) 。 标号主要表示语言的性质和作用, 有引号(“” ) 、 括号(() ) 、 破折号(——) 、 省略号(……) 、 着重号( . ) 、 书名号(《》 ) 、 间隔号(· ) 。 标点符号按其用途大致可分为下列五组: 表示句末停顿和句子语调的: 句号、 问号、 感叹号。 表示句中某些部分间的停顿的: 顿号、 逗号、 分号。 表示提示和引用的: 冒号、 引号。 表示插入转折和删节掉一些词语和句子: 括号、 破折号、 省略号。 表示特殊词语的: 着重号、 书名号、 间隔号。 体会下列句子中省略号、 破折号、 引号的用法, 并把相应的答案填在括号里。 体会省略号的用法。 A、 表示文中省略的部分。 B、 表示声音断断续续。 C、 表示语意含蓄, 让读者去想象。 ①“唉! 西蒙死了。 两个孩子那么小……一个还不会说话, 另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ( ) ②风筝花花绿绿, 各式各样: 有“蜈蚣” 、 有“蜻蜓” 、 有“仙鹤” ……( ) ③“有没有同学考卷已……” , 老师的话还没说完, 丁丁已举起手来说: “老师我已做完了。 ” ( ) 判断破折号的用法。 A、 表示语言中断或声音延长。 B、 表示意思递进或转折。 C、 表示对上文的解释、 说明。 ①有一回, 赵王得了一块宝玉——和氏璧。 ( ) ②那是一双很大的拖鞋——那么大, 一向是她妈妈穿的。 ( ) ③我渴望自由, 但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。 ( ) ④草地上开满了花, 招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。 ( ) 体会引号的用法。 A、 表示引用别人的话。 B、 表示需要强调的词语。 C、 表示引用特定的词语。 D、表示否定或讽刺。 ①詹天佑顺着山势, 设计一种“人” 字形线路。 ( ) ②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室” 。 ( ) ③人们都说: “桂林山水甲天下。 ” ( ) ④弟弟被评为“三好学生” 。 ( ) 【备考点】 掌握标点符号的用法, 会正确使用标点符号。 【应考点】 根据标点符号的作用与性质, 能正确地使用它, 附表为几种常用标点符号的用法。 【链接考题】 体会下列句子中省略号的用法。 (把番号填在括号里) ①、 表示文中省略的部分; ②、 表示语音的停顿; ③、 表示话没说完。 ⑴、 呷一口茶, 他们娓娓地说起了小镇的历史、 变迁…… ( ) ⑵、 周恩来同志用命令的口吻说: “不要管我! 大家要沉着, 不要……” ( ) ⑶张指导员望着那捆书, 用微弱的声音说: “你们要……好好学习……将来……”() 【专项突破】 比较每组句子, 在标点运用完全正确的一组后打“√”。 我的爸爸常常这样说: “小孩子做什么事都不能三心二意。 ” 周总理接着说: “好了, 别生气了, 再给你拿一份”! 我的爸爸常常这样说: “小孩子做什么事都不能三心二意。 ” 周总理接着说: “好了, 别生气了, 再给你拿一份! ” 我的爸爸常常这样说: “小孩子做什么事都不能三心二意。 ” 周总理接着说“好了, 别生气了, 再给你拿一份” ! 下列句子使用问号有错误的一句是: ( ) A. 延安的革命传统结出了丰硕之果, 有谁不万分欣喜呢? B. 只有古柏知道这昔日的野岭荒山, 恶水险川, 是怎样变成了今天的繁华世界? C. 我们的饺子是亲手包的, 亲手煮的, 怎能不最好吃呢? D. 与天文祥、 卓别林、 诺贝尔相比, 一个青年人才瑕瑜互见, 就不至于大惊小怪了吧? 2、 下列句子使用感叹号有错误的一句是: ( ) A. 让我们行动起来, 用自己的双手营造出千千万万片森林, 尽情地享受"森林浴"吧! B. 石的感情是多么地沉郁、 厚实、 丰富, 跟人们心心相印啊! C. 真美啊!桂林的山水。 D. 保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人! 运用你撑握的知识在空白处填入正确的标点符号 据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我 母女俩径直朝前走去, 我往募捐箱放着钞票, 目光还在追随她俩。 那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭, 但很甜。一个 两个 三个 我数得清清楚楚 她一共捐了六个天使般的微笑 .他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了 报摊上的报纸种类很多 有 江南都市报 足球报 法制报 让我都挑不过来 我最喜欢读 足球报 因为它里面内容丰富 精彩 我付钱买了一份 摊主问 你还要其它报纸吗 谢谢 我不需要 我摇了摇头说 推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了 图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看 她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居 他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了 他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命 大家就丰女老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国 往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来 散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白 不拿 大概是看到我很难过() 脸色又缓和了() 微笑着安慰我() () 非非() 不要紧() 一枝笔值啥() 谁叫我们是好朋友呢() 判断一下一组标点符合用的对吗? 人们都说: “桂林山水甲天下”。 ( ) 2、 这个养殖场里什么鸟都有: 珍珠鸟, 天鹅, 角鸡, 鹁鸪, 孔雀。 ( ) 3、 贝多芬花了一夜的功夫, 才把刚才弹的曲子: 月光曲记录下来。 ( ) 4、 为什么昨天答应得好好的? 今天又反悔了呢? ( ) 5、 西子湖畔风景优美! ( ) 6、 当老师问: “学数学最怕什么? ”的时候, 大家异口同声回答粗心! ( ) 7、 楼顶的大钟, 敲了八下。 我们的张老师, 还伏在办公桌上, 全神贯注地, 批发着作业。 ( ) 8、 “这难道不是你的错吗? ”这是句反问句。 ( ) 9、 参加大会的有干部, 工人, 还有科学家。 ( ) 1 0、 几十年, 几百年, 几千年, 时间一转眼就过了。 ( ) 给下面的这段话加标点, 把正确一项的序号填在句末的括号里。 1 、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 ( ) A. ? ? ? ? , —— ! B. ? 、 、 ? , , 。 C. ? , , ? , : 。 D. , , ? 。 —— 。 2、 有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 ( ) A. , , , 。 , , 。 B. 、 、 。 , , 。 。 C. , , 。 , , 。 。 D. , , ; , , , 。 3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫 ( ) A. ; 、 、 …… , , , 。 、 , , 。 B. , 、 、 。 , , , , 、 。 , 。 C. , 、 、 。 、 , 、 , 、 。 , 。 4、 黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干 久雨不泛 水温常年保持在 42℃左右 ( ) A. 《》 。 、 、 、 。 、 、 ; 、 、 , ; 、 、 。 B. “” 。 、 、 、 。 , , ; , , , ; , , 。 C. “” , 、 、 、 : , , ; , , , ; , , 。 下面句子中的引号起什么作用, 把正确一项序号的填在后面的括号里。 A. 表示引用的部分。 B. 表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。 C. 表示讽刺或否定的意思。 1 、 人不能低下高贵的头, 只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( ) 2、 每逢看到孩子们学习, 我就会想起爸爸说过的话: “小孩子做什么事情都不能三心二意。 ” ( ) 3、 这里是落叶松的海洋。 看, “海”边上不是还有些白色的浪花吗? ( ) 4、 老柿树像一把大伞, 张在我家的门前。 因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。 ( ) 下面句子中的破折号起什么作用, 把正确一项序号的填在后面的括号里。 A. 补充说明。 B. 意思转折或递进。 C. 声音的延长。 D. 插入内容。 1 、 有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 ( ) 2、 四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了, 孩子的身体浮上来了。 ( ) 3、 我刚要倒馊饭, 突然听到一阵急促的叫声: “别倒——”, 我抬头一看, 是春花。 ( ) 4、 在我的记忆中, 这里的野花, 总是那么灿烂, 红、 黄、 蓝、 紫, 仿佛竞赛似的, 一茬接一茬, 终年不断——除非水渠结冰了, 雪花盖满了大地。 ( ) 指出下面句子中省略号的作用。 1 、 老红军临终前断断续续地说: “咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……” ( ) 2、 青蛙是一种益虫, 苍蝇、 蚊子、 白蛉……它都爱吃。 ( ) 3、 那个东西, 一定没有发现我要监视它, 仍旧诡秘地爬向老杈, 又爬向伸出的枝丫 …… ( ) 4、 一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着: “呱呱, 呱呱……” ( ) 5、 当我掏钱的时候, 发现没有零钱, 于是对他说: “我明天再买吧……”“啊! 请你现在就买吧! ”男孩乞求说。 ( ) 6、 孩子们高兴地对他说: “再见……” ( ) 说说下面句子中省略号、 破折号、 引号的不同用法。 1 、 爱迪生又发明了电灯、 留声机……他一生发明的东西有一千多种, ( ) 2、 指导员对我说: “你们要……好好……念……书……将来……” ( ) 3、 “哗——哗——”我循声望去, 原来是一位清洁工在扫地。 ( ) 4、 远远地望见了一条明如玻璃的带子——河! ( ) 5、 “今天好冷啊! ——你什么时候去上海? ”张丽对刚进门的小杨说。 ( ) 6、 贝多芬说: “不, 我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” ( ) 7、 我把“中国石”奉为至宝。 ( ) 8、 一方面侵略别国, 一方面表示友好, 这种“友谊”一钱不值。 ( ) 给下面句子加上标点符号, 使它表示两种不同的意思。 中国女排打败了日本女排得了冠军 1 、 _____________________________ 2、 _____________________________ 八、 给下面句子加上标点, 表示不同的意思。 1 、 你同意他不同意 A. _____________ B. ____________ C. _____________ D. ____________