第一章导论第一节逻辑概述一、 逻辑及其功用二、 逻辑的多种类型第二节基于非形式逻辑的批判性思维运动一、 非形式逻辑的兴起二、 非形式逻辑的理论渊源三、 非形式逻辑的对象与内容第三节批判性思维一、 批判性思维的界定二、 批判性思维倾向和能力三、 批判性思维的意义第二章论证语言第一节自然语言的特性一、 自然语言意义的多重性二、 自然语言意义的不明确性第二节意义的澄清一、 概念二、 定义第三节论证的语言规范一、 使用清晰的语言二、 使用精确的语言三、 使用有针对性的语言第四节言语理解一、 预设二、 语意分析三、 争议辨析练习题答案与解析第三章逻辑论证第一节论证辨识一、 什么是论证二、 论证与推理三、 辨识论证的线索四、 论证的类型第二节论证结构一、 论证三要素二、 图尔敏模型的六要素结构三、 论证的基本结构四、 论证的扩展结构第三节论证重构与标准化一、 论证的重构二、 论证的标准化第四节论证图解与评估一、 论证图解二、 论证评估练习题答案与解析第四章演绎逻辑第一节直言命题及其推理一、 直言命题及其直接推理二、 直言命题的周延性与变形推理第二节直言三段论一、 三段论及其结构二、 三段论的一般规则三、 三段论的结构分析四、 复合三段论五、 省略三段论第三节基本复合命题及其推理一、 联言命题及其推理二、 选言命题及其推理三、 假言命题及其推理第四节多重复合命题及其推理一、 复合命题的负命题及其等值推理二、 假言三段论与反三段论三、 二难推理四、 演绎运算第五节关系与模态一、 关系命题及其推理二、 模态命题及其推理练习题答案与解析第五章归纳逻辑第一节归纳推理概述一、 完全归纳推理二、 不完全归纳推理第二节统计推理与论证一、 统计推理概述二、 警惕统计数字陷阱第三节因果关系一、 因果关系的特点二、 原因的类型三、 因果链条四、 单一原因与复合原因第四节因果推理与论证一、 从因到果的论证二、 从果到因的论证三、 从相关到因果的论证第五节探求因果关系的逻辑方法一、 求同法二、 求异法三、 共变法第六节类比推理与论证一、 类比推理概述二、 类比论证的强化与弱化第七节根据常理的论证一、 实效论证型式二、 依据信息源的论证型式三、 依据规则的论证练习题答案与解析第六章逻辑谬误第一节谬误概述一、 什么是谬误二、 谬误的分类第二节逻辑基本规律一、 同一律二、 矛盾律三、 排中律四、 充足理由律第三节非形式谬误一、 含混谬误二、 预设谬误三、 不相干谬误第四节诡辩和悖论一、 诡辩二、 悖论练习题答案与解析第七章逻辑推理第一节识别假设第二节强化论证一、 肯定假设二、 增加论据第三节削弱论证一、 否定假设二、 反驳论据三、 提出反例四、 另有他因五、 间接因果第四节推出结论一、 确定论点二、 得出结论三、 推论支持第五节说明解释一、 解释现象二、 解释矛盾第六节评价描述一、 论证评价二、 逻辑描述第七节相似比较练习题答案与解析第八章论证分析第一节论证有效性分析概述一、 基本要点二、 分析技巧三、 写作技巧第二节论证有效性分析案例一、 社会文化二、 经济管理练习题答案与解析附录通识教育中的逻辑与批判性思维课程建设研究报告一、 作为基本技能和教育目标的批判性思维二、 当代通识教育中逻辑教学的主要形态——批判性思维三、 美国大学通识教育中多样化的批判性思维教学四、 逻辑通识课程建设的基本构架参考文献