小学科学五年级下册第二单元复习题及答案《热》 一、填空题 1.热可以沿着物体传递,从温度( 较热 )的部分传向温度( 较冷 )的部分,直到( 相同 ),这种传递热的方式 叫做( 热传导 )。2.有很多方法可以产生热,比如( 晒太阳 )、(运动、吃食物、烤火 )等。 3.水受热后体积( 增大 ),重量(不变 ),受冷后体积(缩小 ),重量(不变 ),这种变化叫做(热胀冷缩)。 4.不同物体的传热( 速度 )不一样,容易传热的物体叫(良导体 ),一般是(金属 )材料制成的。比如( 铜 )、(铝)、 ( 钢)等,不容易传热的材料叫( 不良导体),有(塑料 )、( 木头)、(陶瓷、玻璃 )等。 5.水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做( 热胀冷缩)。其它的液体也具有( 热胀冷缩 ) 的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。 6.热传递的方式有( 传导)、(对流 )、(热辐射 )。 7.温度计是根据( 液体热胀冷缩)的性质制成的。8.不同的物体传递热的速度不同,像钢勺这样导热性能好的物质称 为热的 ( 良导体),像木头、塑料这样导热性能较差的物质称为热的(不良导体 )。 9.在做( 空气热胀冷缩 )实验时,我们发现试管口的气球皮(凸起)了,我对这个现象的解释是(空气也会热胀冷缩)。 10.水、空气、 铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出( 许多物体都有热胀冷缩的性质 ) 的结论。 11.钢铁造的桥在温度变化时会( 热胀冷缩 ),因此,铁桥通常都架在滚轴上。 12.不同材料制成的物体,导热性能是(不一样)的。13.热的良导体,导热(快),散热(也快)。铁是热的( 快),空 气是一种热的(慢)。14.铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜具有( 热胀冷缩 )的性质。 15.装冷水的小塑料袋放入热水中会(体积变大);装热水的小塑料袋放入冷水中会( 体积缩小 ),这说明热水比冷水(体 积大些)。水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的(沉浮)也可能发生变化。 16.许多物体在受热时体积会膨胀,受冷时体积会缩小,我们把这种变化叫做( 热胀冷缩 )。 17.通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或从物体的一部分,传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。 二、判断题 ( √)1.冬天电线杆上的电线绷得紧,夏天电线就比较松弛是热胀冷缩的缘故。 (×)2.铁轨之间留有缝隙是了为节约钢材。 (×)3.所有的物体都有热胀冷缩的性质。 (×)4.加热烧杯内的水时,在三脚架上垫上石棉网是为了加快热传递。 (√)5.把刚煮熟的鸡蛋浸入冷水中,再剥鸡蛋的皮更容易。 (×)6.衣服能给人体增加热量,所以冬天我们要多穿衣 服。 (×)7.锅用铁制成,锅柄用塑料或木头制成,因为铁、塑料、木头都是热的良导体。 (√)8.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。 (×)9.空气受热后体积膨胀,变重。 (√)10.不同材料传递热的快慢也不同。 (√)11.常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在不断地运动着。 (×)12.空气是一种热的良导体。(√)13.寒冷的冬天,水受冷膨胀能造成自来水管破裂。 (×)14.所有的气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。 (√)15. 把一小袋加热了的水放在冷水里,它会浮起来。 (√)16.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验 1 被观察到。 (×)17.两手相互摩擦不能产生热。 (×)18.为了增强热传递,电饭锅全部是利用容易传热的材 料制成的。 (×)19.我们冬天多穿衣服,是因为衣服能为人体提供热量。 (√)20.传热能力不同的材料在生活中有不同的用途。 (×)21.金属材料容易传热,塑料、陶瓷、木头等材料不能传热。 (√)22.寒冷的冬天,水受冷膨胀能造成自来水管破裂。 (×)23.空气的传热能力很强,是热的良导体。 (√)24.使用酒精灯给物体加热时,应用外焰加热。 (×)25.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 三、选择题 1.冷水加热变成热水后,在冷水中上浮的原因是( B )。