本来不想答的,但看了其他朋友的回答,必须来答一下。
老师让家长签字是希望家长也能参与到孩子的教育中。有些人觉得教育孩子只是老师的事,我对这个观点真的很无奈,每一个老师只能接触孩子的课堂和考试,并且还只有一个学科,还只有一个学年,你能指望老师就通过这么短的时间把孩子教成什么样呢?最终情况就是听天由命吧。如果孩子本身比较乖,那就会发展的比较好,如果孩子本身就很难管教,只能祈祷他不要走上歪路。
从小的角度来考虑,现在的孩子根本不怕老师,不让家长签字,小孩可能压根就不写作业或者随便应付,第二天交给老师的,有可能只是第二天到学校后才抄的别人的作业,或者本来是默写的东西抄一遍应付差事。这些老师能看出来吗?很难。比起老师,一般孩子更服家长的管教,你看好多孩子一听说老师要见家长就先怯了。另外,真的有许多孩子压根就不写作业,老师查出来点名批评都不管用,而且还是隔三差五不写,也不是天天不写,老师有啥办法,大家说说,面对这种情况是不是很头疼?
另外,如果自己的孩子自己都不上心,把希望全部寄托到老师的身上,那真的是要了亲命了。老师不是古代的师父,老师首先第一重任是传授知识,毕竟应试教育,然后才是教育孩子的其他问题。很多青春期孩子的问题都不是老师能帮得上忙或者能发现的了的。老师最多能发现孩子成绩退步了,上课不认真了,作业不完成了等等表面现象。可是然后呢?老师能怎么办?说教不管用。骂孩子又会被举报,体罚孩子我不说大家都知道会怎样,打孩子那更别说了是吧?然后等问题越来越大,再去叫家长,小问题已经酝酿成大问题了,解决起来真的很难很难。表面上看老师把该做的都做了,也没有做出格的事,孩子没教育好,怨不着老师,可是父母就这一个孩子啊,关键是怨谁都没用了该咋办?
孩子不是宠物或者机器,他是有血有肉的人,他有自己的思想和世界,作业签字就是在参与孩子的学习,你通过作业签字,至少能知道孩子学习效率高不高,学习方法对不对,基础知识掌握的熟不熟,在这期间,孩子还可能跟你说更多的东西,比如xx科很难,厌学等等问题的端倪,同时也杜绝他第二天抄别人的可能性。
孩子真的是在父母一不留神的时候就长大了,就有了自己私人世界和独特想法,如果不一开始就建立起家长与孩子的良性沟通,等到孩子叛逆了不愿意跟家长沟通了,脑子里又有了许多稀奇古怪的想法,那个时候该怎么办?我想起来都替父母头疼糟心。
教育必