日本人的特征“委婉” 前回は「KY」について述べたが、今回は日本人のもうひとつの特徴「婉曲」について话していこうと思う。「婉曲」とは、はっきりと意见を言わずに、间接的、或いは感情を抑制して相手に考え方を伝えることを意味する言叶だ。 上一篇文章中提到了“KY”,这次我想谈谈日本人的另一个特征——“委婉”。“委婉”一词意为不直接表达意见,而是间接地、或者有保留地向对方表达己方想法。 わたしは入学してきたばかりの新入生たちに、「难しい=无理だ」と教えている。もしそのように教えないと、あとで面倒なことになるかもしれないと思っているからだ。たとえば、日本人は何か提案を受けた场合、よく「难しいですね」という风に相手に応答することがある。しかし、もしこの「难しい」の本当の意味を知らなければ、その人は、きっと「どのようにこの难点を克服すればよいのだろうか」と考えてしまうだろう。しかし、はっきり言ってそれは无駄なこと。なぜなら、日本人は「难しい」という言叶を使って、婉曲に断っているからだ。难点を克服する可能性はゼロなのだ。 我在教授刚入学的日语专业新生时,一直告诉他们“比较难=不可能”。这是因为,我认为如果不这样教,将来就会比较麻烦。比如说,日本人接到某个提案时经常会用“比较难啊”这样的方式回应对方。如果对方不知道“比较难”的真正含义,那么他一定会考虑通过什么手段来克服这个困难。然而,明白地说,这是无用功。这是因为,日本人是在用“比较难”这个词来表达婉拒的意思,因此克服难点的可能性为零。 现在、わたしは「日本语讲演マラソン」を実施していて、中国全土555大学での讲演をすべて无偿で行うことを决めている。しかし、そうなると莫大な费用がかかり、企业からの协賛を得なければ讲演活动を続けることができない。 目前,我正在实施一个叫做“日语演讲马拉松”的项目,将在中国国内555所大学进行无偿演讲。然而,这需要高额的费用,如果不能获得企业赞助,演讲活动就无以为继。 そこで、企业の方には「协賛していただくのは难しいでしょうか」とたずねることにしている。「难しいですね」という答えをいただいたときには、「そこを何とか!」とは言わない。「そうですか、お话を闻いてくださりありがとうございました」と言ってすぐに引き下がる。なぜなら、相手の意味するところがわかるからだ。 因此,我会向企业咨询:“要求赞助是否比较难?”如果对方说:“确实比较难啊……”那么我就不会再继续要求对方想办法。我会赶紧说:“是吗,那么谢谢您拨冗跟我见面。”然后离开。这是因为,我听懂了对方的意思。 この意味がわかると话は早い。先日、教え子のひとりがEメールで「笈川先生、作文コンクールに出す作文をなおしていただけませんか?」と言ってきた。たまたまそのコンクールの审査员になるよう依頼されていたため、「审査员をつとめるので、この作文をなおすのは难しいですね」と返答した。すると、「あっ、そうでしたか。わかりました!」とすぐに引き下がってくれた。 如果明白“比较难”的意思,那么说起话来就省事儿多了。前几天,我的一个学生给我发邮件说:“笈川老师,我要参加作文比赛,您能帮我修改一下文章吗?”当时,正好该大赛组委会邀请我出任审查员,因此我回信称:“因为我要担任审查员,所以修改作文是比较难的事情。”然后,学生立马就说:“啊,这样啊。我明白了!”事情就解决了。 もし、この意味するところがわからなければ、おそらく「どうすれば难しくなくなるのでしょうか。その方法を教えてくださいませんか?」といつまでも食い下がらず、互いに困るような结果になってしまったことだろう。 如果这名学生不明白“比较难”的意思,大概不会轻易罢休,还要说出“怎样才能不难呢?老师能教我这个方法吗?”这样的话。这样一来,最终结局就是两个人都比较苦恼。 最近、中国人を采用する日本企业が増えてきている。大学四年间、みっちり日本语を学んできた学生とはいえ、新入社员研修の际に日本人の特徴をしっかりと复习する必要があるように思う。 最近,雇佣中国人的日本企业越来越多。虽然学生们在大学四年期间认真地学习了日语,但我认为新进员工有必要在培训期间好好复习一下日本人的特征。 また、日本人も外国人を相手にする仕事が今后増えてくることを考えれば、日本人同士でないとわからない「あうんの呼吸」に頼るのではなく、はっきり「ノー」と言える勇気も必要なのではないだろうか。 此外,考虑到今后日本人以外国人为对象的工作越来越多,我认为日本人不应再倚赖只有日本人才懂的“心有灵犀”,而需要明确说“No”的勇气。