早在青少年读书时期,他就确立了为着中华民族的富强,为着造福于人民而学习的志向。
1910年,12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间,他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作,幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。
有一天,身穿长衫的魏校长给学生上课时,问大家:“同学们,你们为什么而读书啊?”
教室的气氛顿时紧张起来。
老校长叫起一个出身书香门第的学生,让他回答这个问题,他慢声慢语地说:“为明礼而读书。”
老校长摇了摇头,又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答:“为做官而读书。”
老校长叹了口气,接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道:“为家父而读书。”
其他一些家境贫穷的学生,有的说;“为挣钱,为吃穿!”也有的说:“为不欺负!”
老校长皱着眉头,在教室里踱来踱去,眼光忽然落在周恩来的身上:“周恩来,你为什么到学校来读书?”
周恩来从容不迫地站起来,用南方口音清晰有力地答道:“我为中华之崛起而读书!”
这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子,竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问:“你为什么读书?”周恩来提高嗓音,坚定地重复着:“为中华之崛起而读书!”
这铿锵有力的声音,在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说:“______”
(1) 请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。
(2) “形容说话响亮而有力。”可用文中“1”一词来概括。
(3) 从文中找出下列词语的反义词。
垂头丧气——1 慌慌张张——2
(4) 这篇短文主要写了一件什么事?
(5) 请将“这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。
(6) “铿锵有力的声音”文中指的是1
(7) 这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。因为1