作者简介:三表妹,跨界早教的媒体人,五岁男娃的职场妈妈
前段时间,陈小春在微博里晒出儿子Jasper会写自己名字了。
本来这是一件让老父亲很荣耀的事,可网友们却偏偏揪住儿子随爹的梗不放。(在《鹿鼎记》中,陈小春也是这么写“小”字的。)一翻应采儿的微博才发现,Jasper写的“反字”可不止这一个呀。
这个“写反字”,我家也有同款。
比如昨晚老公就因此而崩溃了。
晚上他教儿子写字母,还没过多久,就听到他在书房里拍桌子的声音。赶紧跑去一看,原来这就是让他崩溃的原因——
原来教了好几遍,儿子还总是会把字写反。
这让失去耐心的猪队友开始怀疑人生了:儿子是不是认知有问题?大脑发育有问题?以后学习能力会不会也有问题……
我先安抚了暴躁的老公,告诉他不用担心。
这种情况在孩子学习写字的过程中并不少见,官方称之为“镜像字”。对孩子来说,字和其他物体一样,可以摆成各种方向。在孩子看来,写字和绘画并没有多少区别。
在成长的过程中,孩子的空间视觉能力在不断发展,很多在大人看来“颠三倒四”的事情,孩子们却乐在其中。
比如写字,就是空间结构认知和动作发展之间密切关系的体现。
学龄前的孩子,大多还是以图形认知为主。
“字”这种东西在他们大脑中,也可以任意组合自己看到的形状,他们才不管什么笔顺、笔画呢。
像M和W、b和d、p和q,都是小朋友爱写的镜像字。
他们甚至都察觉不到,自己写了镜像字。
所以什么学习态度不好,是故意的这种事,不存在的。
因此,家长们看到的镜像字并不是发育缺陷,仅仅是目睹了小朋友能力不断发展的过程而已。
那么,该怎么教孩子写字、怎么纠正镜像字这个问题呢?
大家都知道,蒙台梭利教育法提倡的是:根据所观察到的儿童自发性学习行为总结并顺应。
教孩子写字这件事,也是一样。
首先,在蒙台梭利的观察中,写字对小孩来说是一个奇迹。在他们看来,会写字就像手会说话一样,他们对写字有着天然的兴趣。
其次,蒙台梭利在实践自己的写字训练法后,感叹到:“在孩子的学习内容中,书写是最容易、最开心的一种。”这又颠覆了我们对学写字的认知。
那要怎么做呢?1个原则——从最简单的直接入手。
它也提供了2个具体的办法——
1。精准锻炼肌肉,为孩子握笔与写字做好必要准备