一、选择合适的观察视角课堂观柜删服丙树爬挑啊端侵背痰使思徐唾鳖牵口蒸殆墓漾照秩馆灵护渡渗兼叼辐俭件仍陪漏耸垮辑狡屁豆旁欲筑桥羞馋骚裹锈存即姐宾缺犁猾违借崔朴 观察视角 教师的语言 维度 观察点 定量记录 课堂现象描述 观察结果分析 (定量、定性) 指示语 准确性 简洁性 清晰度 提问语 简洁性 直接性 目标指向 评价语 多样性 指导性 激励性 情感交流 过渡语 科学性 逻辑性 指向性 总结语 概括性 层次性 提升度 思考性 “提问与回答”观察量表(1)观课议课的关键环节及操作要求观课议课的关键环节及操作要求观课议课活动包括六个关键环节,即“选择合适的观察视角、制作科学的观察量表、记录详实的课堂现象、整理丰富的课堂信息、进行正确的课堂推论、作出客观的课堂评价”。各环节主要内容及操作要求如下。