如何让后进生重树信心,找回自我,由后进变先进呢?
1尊重后进生,以感情赢得感情。
自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人们的内在要求。尊重学生,不仅是班主任应具备的职业道德,而且是保证良好的教育效果的前提。班主任尊重学生,首先要尊重学生人格。班主任不应自视比学生“高人一等”,总是在学生面前表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的派头,不应是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱。对于后进生更是如此。
我班的学生王某是一名后进生,我下决心要改变她,并且制定了一个小小的实施方案。首先联系家长,了解她的过去。我跟她的家长及时取得了联系,从家长的叙述中我得知这个学生是一个自尊心很强的学生。我记得这个学生从来没有主动给我说过话,为了接近她,我几乎花了两周时间去观察她的一言一行,并且总是热情友好地同她打招呼,课间装作无意识的走到她那儿给她聊上几句。时间久了,收到了良好的效果。记得有一天我在教室门口碰见她,她竟然主动向我问好,当时我都没反应过来,因为我根本没想到她竟然会主动给我打招呼了,同时我感觉该是找她谈一谈的时候了。
我按事先打好的腹稿,以不挫伤她的自尊心为前提,跟她聊了起来。当我以一种朋友式的姿态与她交流时,她也向我敞开了心扉。那一次我们谈得很投机,我了解了她的心理,她也理解了老师的良苦用心。经过将近一个学期的努力,她的学习成绩有了很大的进步,现在的成绩每次都在中等以上。
通过这件小事我认识到,班主任有了关心后进生的情感,就不会忽视他们的存在,更不会冷落他们,就会想方设法调动他们的积极性。学生是能感受到老师对他的关心和期望的,是会自觉配合老师,接受老师的帮助的。
如果说学习上暂时落后的学生是班级中表面上的后进生,那么思想上处于落后的学生则是一个班级潜伏着的后进生,这种学生更需要我们的帮助。
班上有位同学孟某,由于其家长一直忙于做生意,他也一直随爷爷奶奶生活在一起,缺少严格的管教。上小学时就经常上学迟到,一迟到就旷课不归。我在了解情况后在他第一次迟到后批评了他,要求他尽量早睡早起,并“送”给他一学期五次迟到豁免权,告诉他不到万不得以不要使用,经过两次“豁免”,他已经基本上不再迟到和旷课了。
当问题学生第一次违纪、第一次迟到时一定要充分重视,处理问题要既严肃认真,又留有余地,避免过于粗暴和武断。要用朋友式的关怀、宽容对待他们,以