法律法规规定的其他影响城市环境卫生的行为
题目:
吃过午饭,大班的几位男生在宿舍闹着玩,把盛满水的塑料袋放在门顶上,等着一位同学进门。就在这时聂老师去宿舍,看门虚掩着就随手推门而进,“哗”的一声,一袋水翻洒下来,聂老师早上换的衣服全被打湿了。房间里的学生都吓得目瞪口呆,静等老师的训斥。谁知道聂老师却笑着说“今天是泼水节吗?我怎么不知道啊!再说我们这里是不过这个节的。”大家都笑了,那位在门上放水的同学不好意思地低下了头。老师抚摸着他的头说“同学之间开个玩笑是可以的,但最好不要这样做。”
运用相关知识评析这位老师的做法。
题目:
教学一
徐老师课前自己采集了三个典型的土壤样本(壤土、黏土、沙质土)装在塑料袋里,以保持适当的水分。上课时,为了不让泥土弄脏课桌,徐老师为每一个小组准备了旧报纸,然后把土壤分给各小组,同时为他们准备了烧杯、酒精灯等实验器具。教学时,教师先指导学生比较观察三种不同的土壤,学生们通过“看”“摸”“闻”,认识了三种土壤不同的颜色、质感、气味,观察结束后教师及时地组织了反馈。然后学生们又在教师的带领下做实验。实验一把土块放入水中,看到冒出气泡,说明土壤中含有空气。实验二把少量的黑土放在石棉网上用酒精灯加热,请几位学生上讲台看一看、闻一闻加热后的黑土,学生都说土壤变白了.还可以闻到一股臭味。教师指出这说明土里有腐烂物。完成实验二时,出现了两个意外,一是教师发现,土在水中搅拌后,浑浊物一下子很难沉降下来。为了节约时间,老师请学生将烧杯暂时置于一旁,等第三个实验完成之后.再请学生观察沉降现象。二是由于沉降现象并不像书中讲的那样明显,各小组陈述的结果大多与教师的意图有出入,教师为此很着急,不得不细加提示,终于得出了土壤之中有沙和黏土的结论。
最后,教师留出五分钟时间,完成书面作业练习。
教学二
刘老师进行《土壤》的教学以小组合作学习为主要形式,教学采用课内外结合的方法,由野外考察土壤和课内分析土壤两部分构成。
第一课时,学生以学习小组为单位,带上学生自备的用于翻土、取土的工具(如小锄头,铁铲子、削好的竹木棍等)和老师提供的塑料袋、放大镜以及准备记录用的本子,来到学校附近一块暂时闲置的耕地上。这一次主要是要求学生用感官直接感知农田土壤的颜色、气味、手感,初步认识土壤之中会有哪些东西。所以在真正的田地里取材,进行现场观察非常合适。刘老师指导每一小组自己选择一块两张试卷大小的地面,先清除上面的杂草,然后自上向下逐层观察。对现象和问题要认真记录。内容为(1)比较干土与湿土在颜色、手感、气味上有哪些不同?(2)土壤中可以发现些什么?(3)观察活动中产生哪些问题?明确了活动目的后请各小组自由行动。
随后的活动对于学生来说无异于一次“考古发掘”,不时传来惊异的叫声,“蚯蚓!蚯蚓!”“怎么会有瓶子呀?”“牛奶包装袋!”。各小组相继发现了土壤之中还有小石头、瓦片、碎树叶、草根、小虫、棉线等;学生还发现,虽然上面土是干的,但是下面依然潮湿;有的小组挖得深,发现黑土下面是黄土,黄土很纯。他们都认真地把小组的发现和心中的疑问一一记录下来(学生能在田地里学习,获得了一种与在教室里学习完全不同的心理感受,既兴奋又充实;身临其境,真正享受探索与发现的快乐)。
活动结束前,老师引导学生取一些自己认为不同的土样装进塑料袋带回去用于下一节课的研究。
问题对以上《土壤》的两种教学方案,从探究教学的角度,提出自己的观点。
题目:
下列产品中,哪种物质可以在自然界中较快降解()
A.玻璃瓶
B.塑料袋
C.废旧轮胎
D.果皮
题目:
发生手指切断事故后,应将断指(),与伤者一同送往医院。
A、用水清洗
B、用纱布包好,放入清洁的塑料袋中,并将其放入低温环境中
C、放入盐水中
题目:
发生手指切断事故后,用纱布包好 ,放入清洁的塑料袋中 ,并将其放入低温环境中 ,与伤者一同送往医院。()
题目:
关于对熔化焊操作中触电人员的急救措施,下列说法错误的是()。
A.应创造条件,用装有冰屑的塑料袋作成帽状包绕在伤员头部,完全包围头部
B.如确有需要移动时,抢救中断时间不应超过30s
C.移动触电者或将其送往医院,应使用担架并在其背部垫以木板,不可让触电者身体蜷曲着进行搬运
题目:
夏天,把一大块冰放在塑料袋中,塑料袋没有漏水,但是在塑料袋表面却出现一层水珠,这是___\_现象(填物态变化名称);同时发现,冰变成水后,塑料袋向四周鼓起来,这是因为液体向各个方向都有________。
题目:
水下裸露药包爆破时,为防止塑料袋在激流暗礁上划破,通常在塑料袋外用长0.8m、宽0.28m的竹笆或纸箱包装做保护层,并在药包的两端加配重。
题目:
杨树枝把诱蛾时,每天()用塑料袋套把捕杀。
A.11时
B.傍晚
C.14时
D.清晨
题目:
近日,()颁布全球目前最为严厉的“禁塑令”,生产、销售和使用塑料袋都被视为违法行为。
A. 肯尼亚
B. 尼日利亚
C. 安哥拉
D. 加纳
题目:
阅读课文选段,回答问题。
看到塑料袋里的东西,有几位同学脸红了,那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前,领回了自己的“失物”,向不远处的果皮箱走去。
1.课文中“失物”是(??)
A.同学们不小心丢的课本、红领巾。
B.同学们随手丢在草地上的垃圾。
2.同学们知道自己错了,他们是怎么做的?在文中用“~~”画出来。
题目:
汉译英“集装袋;塑料袋;塑编袋”,正确的翻译为()。
A.jumbo bag;plastic woven bag;plastic bag
B.jumbo bag;plastic bag;plastic woven bag
C.plastic bag;jumbo bag;plastic woven bag
D.plastic woven bag;plastic bag;jumbo bag
题目:
课外阅读。