朱惠静老师的名头有很多,例如语文学科带头人、学语文教研组长、《江南梅文学报》主编、常州市首届学生最喜爱的班主任、“常州市优秀共产党员”。不过,在学生心里,她是一位不折不扣的诗人。眼看着班上的学生即将走上中考的考场,离开初中开始一段新的旅程,朱老师就会为大家准备一份特殊的礼物——每人一首嵌名诗。她根据学生的性格特点,将学生的名字嵌入七言绝句中,平仄对仗也都十分工整。
学生即将毕业时 老师会送上嵌名诗
朱惠静老师1987年走上工作岗位,累计担任过23年的班主任,是一位资深语文教师和班主任了。在朋友眼中,她是一个感性的人,容易为那些感动的人和事泪流满面。不少诗人都是孤独寂寞的,但朱老师却并非如此。她把满腔的热情倾注投放在她的学生身上,使得诗词的创作超越了一个文人自娱自乐的小我境界。她喜欢为学生们写诗。课上和课后,老师细细观察班里每一位孩子的特点,结合学生的名字、性格、兴趣爱好等等为学生写诗,有表扬、励志、寄予希望,也有夸张的描写。
她的教育方式不是耳提面命,不是断喝训斥,不是冷冰冰的数字排名,她用感性的心去写诗词,在情真意切的文字背后,有一种人性的关爱和温暖。朱老师每次创作以学生名字为藏头诗的作品时,会在上课之前作为一堂课的开始读出来,让大家一起来猜写的是谁。不论是被写到的学生还是其他学生都觉得既惊又喜。
2011届九(4)班学生崔扬,成绩并不突出,但是他积极投身班级劳动,三年来主动要求为班级擦黑板,不管严寒还是酷暑,他都能尽心尽职。在朱老师看来,学业成绩远不是评价学生的唯一标准。作为班主任的朱惠静老师有意在全班同学面前放大他的优点,崔扬成了有责任心、敢于吃苦的典型代表。为了鼓励他,朱老师还特意写下了这首诗歌:桃园小区景崔嵬,中有梧桐映落晖。树茂根深扬绿意,何时迎得凤凰归。崔扬同学在朱老师表扬和奖励之中,学习也有了动力。
如今,只要是朱老师班上的学生,都能在九年级下学期的时候收到一首专属的嵌名诗,这已经成了大家最喜欢的毕业礼物之一。
诗歌多在假期创作
花了很多心血和时间
朱老师告诉记者,创作这些诗颇费时间,大多利用寒暑假的时间来完成的,有时候创作一位姓名比较特别的学生的诗,会花费好几天时间。
二十四中的赵佳老师告诉记者,朱老师曾经拜师专门学古诗词创作,严格按照平仄和格律来学,为了写这些诗歌确实花了很多心血和时间。“如果是打油诗、顺口溜的话,可能并不难,但是如果考虑了平仄、格律,难度可就不是一般的大了。”
据了解,朱老师辅导的学生参加常州市古诗词创作比赛,五个一等奖里占据了两席。 嵌名诗发在博客上
赢得网友好评如潮
朱老师把她写学生的诗词发在自己的博客上,也赢得了网友的好评如潮。一位名为“洪门老七”的网友跟帖道:“有师如斯,夫复何求。学生惦念师长的文字见多了,从未见过老师记挂学生的如此感人至深的文字”
网友“长天一鹤”则这样表达了对朱老师的敬意:“读后,是温暖,是感动,也有些许的失落。虽然从教十七年,却没有你这么幸福,有那么多值得回忆的点滴。我昨天还在反省,这十七年,自己对学生,对学校究竟做了什么贡献?后十几年,我该做些什么?这也算是教师节送给自己的礼物吧!” 在常州当地论坛上,也有不少人对朱老师称赞有加,不少人连呼“太有才了”。
梁增红 郭靖宇
赠送给2013届同学们的嵌名诗(部分)
男生:
余子洋:一方璞石琢磨余,可佩兰怀可挂裾。君子从来如美玉,汪洋蘸尽品难书。
王朝瀚:王者风华自不同,江东子弟敢称雄。闻鸡起舞劈朝雾,气贯阑干瀚海中。
单宸:单家自古出英王,宸极星光耀玉堂。也学先贤多砥砺,风云不负做儿郎。
陈剑扬:陈词岂可表行藏,剑胆琴心意气扬。志达云天风喝彩,澜生笔底语铿锵。
陈安:嘉言懿德为谁陈,立志安身效古人。子夜寒窗甘寂寞,书中觅得蓬莱春。
姚喻涵:祖辈应是出姚墟,美喻已涵历代书。当学苏秦椎刺股,岂同耕者守枯株。
费奕:裁句摘词几费神,清扬奕奕赋谁人。春风扑面仁无敌,行效圣贤德有邻。
关云翔:关山有路行无疆,弘毅男儿整背囊。待到雏鹰试羽翼,结伴风云任翱翔。
高天:玉树临风美少年,高深莫测同龄前。由来已惯书窗坐,默想静思杨柳天。
韩一鸣:泰岳已镌韩氏名,柳风曾拂亚夫营。龙城自古多才俊,撼地惊天是一鸣。
郭其晟:书箧轻提出郭门,其阳有晟照王孙。如篁巧舌谁能妒,羡煞同龄是慧根。
陆承天:古有云间陆士龙,魏晋冠名语从容。相承一脉天生我,欲比荀隐到鹤松。
薛逸超:岂愿田间做薛蒿,男儿七尺慕英豪。少年当有逸群志,胆识超人敢问曹。
吴凯:江东子弟原生吴,武略文韬盖五湖。来日凯风传捷报,令名定是冠杨朱。
季振宇:龙城季札受人倾,剑挂松槐冠美名。也学先贤振玉宇,丝弦一拨鬼神惊。
董忆:天欲冠汝董事名,海阔天高敢搏鲸。休忆三年光与影,从今烛照半窗明。