提高自身的音乐技能和素养 《音乐新课程标准》在培养目标、课程结构和评价方法等诸多方面都发生了 很大变化,,对每个音乐教师提出了新的要求,对音乐教师队伍的整体素质及能 力要求也越来越高。通过这几天的培训,我发现自己在音乐教学中存在的很多问 题, 更明白了自己教育素养和专业素养中的不足,难以适应新课程的要求。因此, 自身素养的提高,已成为音乐教师实施音乐新课程的当务之急。那么我们该如何 提高自身的音乐技能和素养呢? 一、提高思想觉悟,热爱音乐教育事业,热爱学生 教师的师德是教师的灵魂,每一位教师都应具备高尚的思想道德情操,应当 热爱自己的教育事业,有着强烈的教育事业心和使命感,甘于辛苦的,将自己的 所有精力全身心地投入到教学实践中去;作为教师,要对学生有博爱之心,要以 诚相待,懂得宽容并具有强烈的责任感,具有热爱学生的深厚情感。音乐教师要 热爱音乐、 热爱音乐教育事业和热爱学生,才能使自己在教育教学中发挥最大的 创造力,激发学生的学习兴趣,培养他们爱学和会学的能力。 二、博学多才,具有中西贯通的音乐素养 作为音乐教师,还必须要了解历史、美学等综合的文化知识。可以更好的帮 助教师从审美角度来感受音乐, 理解音乐和表现音乐,从而更好地在教学中指导 学生学习。 音乐素养指的是音乐教师个人综合素质和能力,是衡量音乐教师的一 个重要标准。随着社会主义市场经济的发展,音乐文化也呈现多元化的趋势。国 外各种形式音乐的涌入, 不仅拓宽了我们的视野,而且在积极吸收国外音乐要素 的同时,将中国传统音乐推向了国际舞台。因此,作为一名当前的音乐教师,必 须具备中西方音乐文化贯通的素养。 三、提高音乐专业技能,注重自我能力的培养, 音乐是一门技能性较强的学科,因此音乐教师必须具备过硬的专业技能。 通过学习,我们明白了音乐教学内容的多样性,在音乐学科领域中,“唱、弹、 跳” 是所有音乐教师应具备的三大基本功。而且音乐教育包括音乐课堂教学能力 及组织、辅导课外音乐活动,如组织合唱队、乐队,组织文艺演出,歌咏比赛活 动等。所以对音乐教师来,这种能力的培养除了靠自身的钻研外,接受专业知识 的继续学习,是提高他们实践技能素质的重要途径。 四、掌握多媒体音乐教学, 随着科学技术的发展, 运用多媒体开展教学是教育者必备的技能之一,通过 多媒体教学,可以让学生更直观的感受音乐,欣赏音乐,从而更好的理解音乐, 所以,音乐教师要改变传统的教学方法,广泛使用多媒体及电子信息工具,将多 媒体与传统音乐有机的结合起来。 总之,音乐教师只有对自己提出更高、更新的要求,才能紧跟时代的步伐, 与时俱进,成为一名合格的教师。