问卷调查显示,通过学校对控烟的宣传和干预,　学生们对控烟的知识、态度、行为以及学校的无烟环境等,都发生了明显的改变。　一是校园无烟环境明显改观。学校通过张贴禁烟标识,运用宣传栏、网站、校报等多种形式进行控　烟宣传,使师生员工认识到无烟环境对保护健康的重要性,从而提高了控烟的自觉性。二是学生吸烟率　和尝试吸烟率均有下降,吸烟率由　7.7%下降到　6.3%,尝试吸烟率从　22.5%下降到　17.4%。尤其职高生尝　试吸烟率下降幅度明显,从42.4%下降到　26.3%。三是控烟干预对老师也有明显效果,干预前教师吸烟　率为　11.0%,干预后教师吸烟率为　5.1%,下降了　5.9%。四是学生对吸烟危害健康的认识普遍提高。错误　认识得到纠正。学生们对于“男生吸烟帅”、　“女生吸烟漂亮”、“吸烟者朋友更多”、　“吸烟是成　年人表现”等关于吸烟的错误认识分别从　9.4%下降到　7.1%,从4.2%下降到　3.4%,从8.5%下降到　7.3%,　从7.9%下降到　7.1%。　10　在创建无烟学校过程中,　两地的教育　卫生部门高度重视并专门发文。　项目学校　都建立了由校领导亲自负责的学校控烟　领导小组;　建立健全学校控烟制度并纳入　评优评先考核内容;　大力开展形式多样的　控烟宣传教育与干预活动;　加强监督检查　评估。　各类型学校还注意根据学校条件特　点因地制宜,　有所侧重的开展符合自己学　校特点的创建活动。　如中小学校,　侧重加　强对烟草危害的宣传教育:　郑州市扶轮外　国语小学通过开展主题班会、致家长的一封信、小小控烟志愿者等多种形式,将烟草危害的知识传播给　同学、家长及社会。北京市第十二中学将课堂作为控烟教育的主阵地,要求老师将控烟知识纳入教案和　教学活动之中,老师根据自己的课堂教学内容,向学生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒　绝吸二手烟等控烟的知识和技能。为进一步提高学生对烟草危害以及控烟的认识,学校还运用国旗下演　讲、主题班会、同伴教育、手抄报、黑板报、橱窗、展板、校园广播电视等形式,向师生员工开展控烟　宣传教育。　而在职业高中和大学,则侧重建立控烟制度和建设无烟环境。如郑州市科技工业学校制定了翔实科　学、可操作性强的控烟工作计划,每周五向学校行政会汇报控烟工作进展情况。控烟领导小组制定并颁　布了控烟工作相关的制度及考核标准、奖惩办法,并有记录齐全的控烟检查考核。北京