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第一篇:幼儿园教案外星密码
外星密码
活动目标
1、感知图谱中符号特征,学习用碰铃,铃鼓,圆舞板与相应的符号匹配。
2、尝试用演奏乐器模拟声效的方式表现《土耳其进行曲》A段的音乐特点。
3、尝试分声部演奏时明确自己的演奏职责,知道在指挥的引导下轮流演奏。 活动准备
1、幼儿用书《外星密码》。
2、挂图《外星密码》。
3、CD:《外星密码》。
4、乐曲:土耳其进行曲A段。
5、乐器:碰铃、鼓铃、圆舞板各10个。 活动过程
1、教师出示挂图或幼儿用书,以外星密码的情境,引导幼儿观察、描述图中符号的特征。
--外星人离开地球时,留下了一些图形密码,你们看这些图形密码像什么?
教师边指图谱,边引导幼儿欣赏CD,初步感知图谱与音乐结构的联系。
--外星人使用的这些符号代表的是什么意思呢?听一听!
2、教师以破解外星密码的情境,引导幼儿通过听辨碰铃、鼓铃、圆舞板的声音,匹配图中相应符号。
--像叉叉、像海浪、像黑豆似的密码会是哪种乐器发出的声音呢?听听看。(教师分别敲击着三种乐器,引导幼儿听辨乐器的敲击声后匹配相应的符号,并阐述匹配的理由)。
3、教师再次敲击碰铃、鼓铃、圆舞板3种乐器,引导幼儿模拟乐器的声音,表现外星人说话的声音。
--外星人特别喜欢用这几种声音来传递信号,碰铃敲击时发出了什么声音?学学看。
--铃鼓和圆舞板又会是什么声音?学一学。
教师分别严重铃鼓和圆舞板,引导幼儿尝试使用“沙啦啦啦啦”或“哗啦啦啦啦”的声音模拟铃鼓,用“嗒嗒嗒”等声音模拟圆舞板。
--这次,我们一起看看这些外星密码,你们能用破译的声音读一读么?
教师指图谱,引导幼儿边看符号,边模拟3种乐器的音效。
叮-叮-沙啦啦啦啦啦 嗒嗒嗒 叮-叮-沙啦啦啦啦啦 嗒叮-叮-叮-叮-叮-叮叮-叮-沙啦啦啦啦啦 嗒
4、教师指挂图,请幼儿尝试演奏3种乐器表现音乐特点。
--这次请用外星密码来为音乐伴奏,谁愿意试试。
5、教师担任指挥,组织幼儿拿乐器进行分声部演奏。 --这次,你们试试用这3种乐器为外星人传