回忆式评价主要借助了录音机对幼儿创编的内容进行现场录音,由于个别胆小的幼儿不太愿意积极地参与,而且教师很难控制幼儿表演的时间。所以,在讲评的时候,请全体的幼儿共同欣赏,当孩子听到自己和同伴的声音从录音机里传出来时,都表现出了一定的好奇心,孩子们能很认真地听完同伴念的儿歌,并听清楚儿歌的内容。通过这次以录音的形式进行评价,不仅使参加语言区的孩子体验到成就感,也能很好的保留幼儿地作品,同时也能激发其他幼儿下次积极参与活动的欲望。
④ 区角为主题活动做提升时主要采用:发现式讲评、作品展览式讲评、反映式讲评。例如:在主题活动《奇妙的声音》活动中,我们设置了探索区:制造声音,作为这个主题活动提升。目标的定位是:
1、能借助各种材料发出不同生意,感受自制声音的乐趣;
2、能为歌曲《两只老虎》进行伴奏。