哈利·哈洛(Harry Harlow)与猴子的接触,是偶然也属必然。
1930年,他从斯坦福大学获得心理学博士学位后,便被威斯康辛麦迪逊大学聘为教授。
那个年代,心理学正经历着从纯理论的学科转变成为“真正的科学”的阶段。
通过控制环境和变量,老鼠是最常被用于实验、研究学习行为的动物。
例如我们熟悉的斯金纳,便是以研究老鼠出身并成名。
而我们的主角哈洛的老本行,也是研究老鼠。
斯金纳的老鼠箱
但好巧不巧,哈洛刚当上教授,学校就把原来的老鼠实验室给移除了。
迫于无奈,他也只能重新物色新的实验动物。
那时他就发现,动物园中的猴子,可比怎么教都不会的老鼠要聪明得多。
所以他才在一座废弃厂房中,建起了一座灵长类动物的实验室,从此与猴子结缘。
刚开始哈洛博士只是想研究猴子的学习行为,但很快便出现了一个让他费解的现象。
那时为了防止猴子生病传染,他特意将刚出生不久的小猴子与母亲分开,并实行一猴一笼的隔离喂养。
这种饲养方式也叫做产妇剥夺,意在让灵长类动物早日适应逆境(有争议的)。
哈洛本人也认为这种环境下成长的猴子,要比自然条件下更健壮。
一笼一猴
然而这些幼猴们是吃住无忧了,但哈洛却发现了这些小家伙极其不对劲。
它们经常性地目空一切,神情呆滞地望向远方,还特别喜欢吮手指。
当哈洛重新把小猴子们聚在一起,它们竟手足无措地不懂得如何相处。
除此之外,这些幼猴无一例外的对铺在笼中的毛巾产生了强烈的依恋。
它们喜欢抱着毛巾,或者用毛巾裹住自己。
而且当哈洛想换掉脏掉的毛巾时,猴子们都产生了剧烈的反应,四处乱窜并尖叫。
毛巾被拿走歇斯底里的小猴
这种情形让哈洛感到非常奇怪,这不科学啊!
因为当时主流的心理学认为“婴儿对母亲的依恋,是对营养物质的一种回报”。
而且要在母亲解决了子代更重要需求(比如饥饿、饥渴和避免痛苦等)的前提下,婴儿才会对母亲产生依恋的情感。
这就是行为主义心理学中重要的理论——需求减降论。