杨老师表示,正确看待中小学生使用手机的利与弊,在为 得到了家长的尊重。”杨老师表示,正确看待中小学生使用手机的利与弊,在为 得到了家长的尊重。”杨老师表示,正确看待中小学生使用手机的利与弊,在为 孩子购买手机时应有一个清晰的约定, 孩子购买手机时应有一个清晰的约定, 孩子购买手机时应有一个清晰的约定,比如约定在什么时间可以使用, 比如约定在什么时间可以使用, 比如约定在什么时间可以使用,而在什么 而在什么 而在什么 时间则不能使用; 时间则不能使用; 时间则不能使用;手机可以做什么, 手机可以做什么, 手机可以做什么,又不能做什么, 又不能做什么, 又不能做什么,让家长成为孩子正确的引导 让家长成为孩子正确的引导 让家长成为孩子正确的引导