浓郁人文精 神,为学生终身发展打下良好基础。按照县教育局打造特色学校、 注重一校一品的发展思路,努力提升学校品位,促进学校特色发 展。根据本校本地区丰富的得天独厚的红色德育教育资源优势, 结合传统文化教育,以红色乡土教育为核心内容,以“传承经典 文化 弘扬红色精神”作为创建特色学校的突破口,培养少年儿 童健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识,全面提高未 成年人思想道德水平和践行能力,特拟定我校特色学校创建实施 方案。 石塘作为革命老区,有着光辉的革命历史,我校结合实际开展红色乡土教育,传承与弘扬适宜学生成长的精神家园的经典文化 及红色文化精髓,将学校德育工作虚功实做;展现地方文化,深 化校园文化内涵,创新校园红色文化,培育和提高学校师生人文 素养,打造红色特色“人文校园”。 引导和激励学生深入实践, 走进乡土历史,了解和感受民族精神的丰富内涵,大力弘扬和培 育民族精神,把口号变成行动,使学生在系列活动中受到潜移默 化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验,使他们的情感得 到升华,行为得到内化,逐步做到言必行、行必果,增强学生的 道德规范意识和高尚的道德情操,培养学生艰苦奋斗、努力拼搏 精神和历史使命感、责任感。 2、工作小组:班主任及科任教师 依托两个载体:活动为载体、班队为载体 促进三项建设:校本课程建设、校园文化建设、班队集体建设。突出四大结合:校本课程开发研究与学科整合相结合; 了解并继承“艰苦奋斗、自强不息”的革命优良传统,以“做最好的自己”为起点,逐步培养“自信、自尊、自主、自强”的 人格意识;以“细节养成、积淀习惯”为重点,逐步培养学生“刻 苦勤奋、文明守纪、孝敬感恩、积极上进,为自己一生负责”的 卓越品质,最终成为“重健体、懂礼仪、善学习、能合作、会创 新”的时代新人。 营造文化环境,让红色文化渗透到学校每一个角落,让校园的一草一木都闪烁红色之影,让师生的一言一行都折射红色之魂, 让校园时时处处都充满红色的精神。 1、在校园利用的墙面制作红色文化宣传长廊,将石塘本土红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、 黑板报、标语等形式宣传, 让学生感受红色的魅力,接受红色的熏陶与精神的洗礼。 3、悬挂肖像格言,建立红色文化宣传阵地。在教学楼外墙和教室布置上,注意把教室、走廊、宣传栏等醒目的地方张挂具有革 命色彩的名言格言警句。悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、 陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的肖像,并简要介绍他们 的生平事迹。正常介绍李载基、黄梅林等本土英雄人物及雷锋、 张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹,激励学生学习 革命精神,争作“四有”新人。让学生们一走进校园,就能感受 到浓浓的革命传统文化气息。 4、建设独特的班级文化。制定“特色班级”评比方案,按照“特色班级”评比细则,积极推进班集体建设。教室布置要开设红色 教育板块,鼓励和引导学生参与班级红色文化建设,通过班训、 班风、学风、教风的建设来体现隐性红色文化。精心打造班级特 色文化,体现年级特点、班级特色,让教室成为学生表现自我、 优化个性的红色场 所,让每一面墙壁记录学生成长历程中红色文化的声音,提升班级文化内涵。 5、学校除充分发挥黑板报、广播室、宣传橱窗等主阵地作用,要开展形式多样的红色校园文化宣传活动; 努力扩大宣传阵地、 完善宣传设施和强化宣传内容。 1、利用每周升旗仪式对师生的文明礼仪等教育。利用大课间进行感恩励志手语操展示,让学生在活动中感受生活的来之不易, 激发学生的光荣感、使命感与责任感。 2、唱红色歌曲、讲红色故事。组织编写《红色记忆》—革命故事集、《红色颂歌》等校本教材,并倡导师生阅读了解近代中国民 族奋斗的光荣历史和伟大历程。