九年级检测考试试卷 ( A 卷 100 分) 1、积累运用( 30 分 )选择题每题 3 分,默写每空 1 分 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 娉婷(pīnɡ) 妖娆(ráo) 佝偻(ɡǒu) 亵渎(dú) B. 惊骇(hài) 游弋(yì) 宽宥(yǒu) 麾下(huī) C. 恣雎(zì) 嗤笑(chī) 栈桥(zhàn) 箴言(zhēn) D. 停滞(chì) 豢养(huàn) 绾发(wǎn) 箪食(dān) 2.下列词语书写无误的一项是( )3 分 A. 逞能 撮弄 盘缠 三顾茅芦 B. 恪守 尴尬 盲从 附庸风雅 C. 拮据 应酬 戮破 前仆后继 D. 秘决 尴尬 困厄 李代桃僵 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A. 厦门市的新老建筑和谐衬托,相得益彰,令人赏心悦目。 B. 对这次集体活动,班主任郑重其事地宣布了纪律。 C. 经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出。 D. 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。 4.请选出下列句子中没有语病的一项是( ) A. 随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。 B. 随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。 D. 在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。 5、对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是( ) A.山舞银蛇,原驰蜡象。 (比喻、对偶、拟人) B.风从水面掠过,留下粼粼碧波;雨从山头飘过,留下片片新绿;阳光从林间穿过,留下丝丝暖意; 我们从时代的舞台走过,该留下点什么东西呢?(排比、反问) C.闪闪烁烁的声音从远方飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(比喻) D.有责任感的“80 后”现在少了吗?不少!当灾难来临时,他们挺身而出,勇于献身。(设问) 6、选出依次填入横线上最恰当的一组词语( ) 将一门技术掌握到________绝非易事,但工匠精神的________远不限于此。倘若没有发自肺腑的 热爱,怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有________的卓越?没有物我两忘的 ________,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生 信念。 A.尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境 C.炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 D.出神入化 内容 遥遥领先 情境 7、对这首诗的理解不正确的一项是( )酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 A.首联写诗人自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,一个人度过了二十多年,饱含了无限的辛酸。 B.颔联写归来后的感触,引用典故,表达诗人对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘的心情。 C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进 取的态度。 D.尾联既是对友人关怀的感谢,也和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓 舞。 8、古诗文默写。( )9 分 (1)怀旧空吟闻笛赋,______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)_______________,故国东来渭水流。(许浑《行人莫问当年事》) (3)戍鼓断人行,_______________。(杜甫《月夜忆舍弟》) (4)鸡声茅店月,_______________。(温庭筠《商山早行》) (5)李白在《行路难》中用“_______________,_______________”两句诗来表达实现人生理想的坚定 信念。 (6)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是:“_______________,_______________” (7)树绕村庄,__________。(秦观《行香子》) 二、课内阅读理解 现代文阅读: (一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分) ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒 变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠 于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人 类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然 该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是 一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来, 并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来 做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生 合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此, 所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不 劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做 一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》 记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事,便把这件 事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做 成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得 干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必 羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不 肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面 说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人 生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎 其外。”我说的敬业,不外这些道理。 1.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”,请依据提示,完成选文论证思路的填写。(2 分) 业有什么可敬的 2. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(4 分) ________________________________________________________________ 3.文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(4 分) ________________________________________________________________ 4.从选文的语言来看,说说演讲稿的语言有怎样的特点?(3 分) ________________________________________________________________ 5.从课文《敬业与乐业》和链接材料《浅谈敬业精神》中,我们应当理解文“敬业”精神?(2 分) ________________________________________________________________ (二)古文阅读。阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥 毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心 亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更 有痴似相公者!” 1. 解释下列加点的词语( )每题 1 分 (1)欣然起行________ (2)月色入户________ (3)是日更定矣 ________(4)上下一白________ 2. 下列加点虚词含义、用法相同的一项是( )2 分 A. 余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意(《马说》) B. 湖中焉得更有此人 始一反焉(《愚公移山》) C. 念无与为乐者 晦明变化者,山间之朝暮也(《醉翁亭记》) D. 相与步于中庭 战于长勺(《曹刿论战》) 3. 选出朗读时停顿更恰当的一项( )(只填序号) 2 分 ①湖中/人鸟声/俱绝。 ②湖中人鸟/声俱绝。 4. 用现代汉语翻译文中画横线的句子 4 分 (1)但少闲人如吾两人者耳。 ________________________________________________________________ (2)莫说相公痴,更有痴似相公者! ________________________________________________________________ 5. 请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同 3 分 ________________________________________________________________ 三. 阅读下面的材料,根据要求完成作文。 海滩上,一个小男孩在欢快地追逐浪花,一旁的妈妈笑着对爸爸说:“这毫无意义的事,孩子也 玩得不亦乐乎。”爸爸正色道:“追逐快乐不也是意义吗?” 人生路上,有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐,有多少激励我们上下而求索的追逐,有多少让我们 衣带渐宽终不悔的追逐啊!。 请以“追逐 ”为题,写一篇文章。 要求:(1)把题目补充完整。文体不限(诗歌除外),不少于 600 字; (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。 (B 卷 50 分) 四、阅读下面的诗歌,完成下列小题。戏题盘石 王 维 可怜①盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意,何因吹送落花来? 【注释】①可怜:可爱。 1. 请发挥想象,描绘一、二两句所展现的画面。2 分 ________________________________________________________________ 2. 从修辞的角度赏析三、四两句。3 分 ________________________________________________________________ 五、阅读下面名著选段,回答问题。 在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看, 只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得 了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城去罢。”一个道:“再看一看,拾 得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。” 1.选段出自哪部名著中的哪个故事情节? 2 分 ________________________________________________________________ 2.选文涉及哪几个主要人物?3 分 ________________________________________________________________ 六、综合性学习。 5 月 18 日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝 80 岁生日。新华 书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚” 为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁 迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣, 从天真孩童长成热血青年…… 材料二:新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着 重要的作用;上世纪 70 年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改 变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文 比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。 (1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用? 3 分 _______________________________________________________________ (2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个 栏目并说明设计意图。 示例:栏目一:读世·人间百态 设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。4 分 栏目二:____________________ 设计意图:_________________________________________________________ (3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你写一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。 (要求:至少运用一种修辞手法) 3 分 ________________________________________________________________ 七、课外阅读 阅读下面的文章后,完成下列小题 留守乡村的爷爷 蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下,八十多岁了,嗓门洪亮,身体硬朗,还能参加各种劳动。他似乎从未有退 休打算,每天都很忙碌,忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久,接他到城里住过几天,可他老是记挂着乡下:菜该灌肥,该撒点草木灰,寄养在邻居 家的看门狗还是天天回来睡,水沟要刨刨,不然树苗的根要烂了,母鸡们都下蛋在山上,便宜了黄鼠 狼。在他的土地上,有太多需要他的物和事,从未有被生活丢弃的感觉。 ③从孩子的爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里, 大自然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。 ④平常日子,他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了,鸡长大了,就在它们之间编一道竹 篱笆;赶场时,买点不常见的菜苗,种出来,看着都感觉稀奇。天燥地旱,他不着急:“没啥,油菜 今年长得好,天干油分足。”如有阴雨,他也会安慰家里人:“稻子灌浆的时候,雨水多,不空壳。” 某年洪水来犯,他也如此淡定:“这土肥沃啊,明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守,其经验足够让 他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达,生死本是自然轮回,荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁 一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村,死亡从来不是禁忌,到了高龄岁数,他们会早早地请来风 水先生,选好墓地,准备好寿木,放在堂屋里,每年会亲自刷一遍漆,红色的或者黑色的,平时用来 储存需要干燥的粮食,最后,存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学,他高兴地在村里小学种下一排香樟树,现在还都郁郁 葱葱,生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时,他建议我们种一棵树,然而在水泥森林的城里,连 人都难以安顿,我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女,爷爷说:“我在乡下给孙女种了棵香樟树,以后她大了,树也大了。”爷爷说不来 动听的话,小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子,从此与遥远的乡村老家有了心灵相通 的所在:一棵树,一棵和她一起成长的树。 ⑧有一次,我们回老家时,女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女,骄傲地 走在自家的土地上,满怀一个勤劳庄稼人的自豪感,大声地告诉孙女:“这地是我的,也是你的,小 池塘是你的,大公鸡是你的,坡上的柏树全是你的,那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故 乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。 (摘自 2016 年 5 月《长春日报》) 1. 文中“爷爷”做了哪几件事?请简要概括。5 分 ________________________________________________________________ 2. 结合全文,揣摩下列词句含义。 (1)从爷爷身上,我看到这样一个老人,面目黝黑,衣衫褴褛,在与土地朝夕相处的日子里,大自 然慷慨地把尊严和自豪传给他,二十四节气镌刻进他的血脉,知道什么时候劳作,什么时候休息。(结 合全文,请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。) 2 分 ________________________________________________________________ (2)不由地凝神驻足,聆听又感动。我们给了孩子生命,留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的 故乡,我由此豁然开朗,哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的?)3 分 ________________________________________________________________ 3. 结合全文,谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。3 分 ________________________________________________________________ 4. 请简要概括文中“爷爷”的形象特点。3 分 ________________________________________________________________ 5.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树?请谈谈你的理解。4 分 ________________________________________________________________ 八、小作文 你马上就要毕业了,针对你看到的情况,给九年级同学写一份珍惜时间,奋力拼搏圆我梦想的倡议书, 要求格式正确,句子流畅,有鼓动性。不少于 200 字。 检测题答案 选择题 1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 默写题(1)到乡翻似烂柯人 (2). 行人莫问当年事 (3). 边秋一雁声 (4). 人迹板桥霜 (5). 长风破浪会有时 (6). 直挂云帆济沧海 (7). 先天下之忧而忧 (8). 后天下之乐而乐 现代文阅读题 1. 解释什么是“敬”;怎样做才是“敬”2. 当大总统;拉黄包车凡职业没有不是神圣的,所 以凡职业没有不是可敬的。 3. 道理论证;引用曾文正的名言,有力地论证了敬业的重要性。(或论证了不 敬业的危害,从反面论证了作者的观点。) 4. 多用口语,通俗易懂,容易与听众交流,产生共鸣。 5. 热 爱自己的事业,干一行,爱一行,不蔑视普通职业,尤其是体力劳动。要敬业,既然选择了,就要用心去 做。或者把平凡的工作做到极致。 文言文阅读题 1. (1) (高兴的样子) (2) (门) (3) (这) (4) (全) 2. D 3. ① 4. (1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 (2)不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊! 5. 相同点:为了突出景物特点(【甲】文月明,【乙】文雪大),两文都运用了情景交融的描写手法。不同 点:【甲】文运用了虚实结合的描写手法,【乙】文运用了白描、点面结合的描写手法。 诗词欣赏 1.. 在清澈的泉水边上,一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习,碧绿的垂柳飞舞在岸边的 巨石之旁,不时拂过高高举起的酒杯。 2. 三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说 如果春风不解人意的话,为什么又要吹送落花来?这同时也是拟人,春风更是善解人意,为独酌之人送来 落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。 名著导读(1)《水浒传》 林教头风雪山神庙 (2)林冲 陆谦 材料题 (1). (1)①陪伴儿童成长;②满足 不同时期不同人群对知识的需求;③推动了书香社会的建设 (2). (2)示例一:栏目二:读人?风流人物 设计意图:引导读者阅读名人故事,学习其精神品质。 (3). 示例二:栏目二:读情?有情时光 设计 意图:引导读者阅读情感类美文,体会人间美好情感。 (4). (3)示例:亲,来这里坐坐吧!闻一缕书 香,读一篇美文,享一段时光。何乐而不为?课外阅读 1. ①仔细安排家里地里活计。②从容安排身后事。 ③在村里小学种下一排香樟树。④再种一棵香樟树当礼物送给孙女。⑤领着孙女看自家的土地。 2. (1)①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。 (2)因为爷爷在广 阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的,他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。 3. ①交代文中的主要人物。②点明文章的主旨。 4. ①年纪大但身体硬朗。②热爱乡村生活。③有豁 达从容的人生态度。 5. ①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女。②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所 在:香樟树,和她一起成长。③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树,也是告诉孙女,她与故乡,与土地血脉 相连,故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。