很多带孩子来我们这检查眼睛的家长,发现孩子近视给孩子配眼镜后,问的最多的一个问题就是:看书写作业时究竟要不要戴眼镜?
写作业究竟要不要戴眼镜这个问题的答案是“要根据孩子眼睛具体情况具体分析”。
①对于调节力量不足,调节灵活度差的青少年近视患者(很多青少年近视患者属于这种情况),看近时需要戴镜(不戴镜会造成调节功能进一步减弱),而且必须同时配合调节力训练;
②对于调节过于紧张甚至有调节痉挛的患者,看近时可以不戴镜,同时要放松调节,多看远处,必要时可以考虑配合一些睫状肌麻痹剂来放松调节;
③对于看近处存在外隐斜、集合功能不足的患者,看近必须戴镜(实际上这部分近视患者占大多数);
④对于看近存在内隐斜、集合功能过强的患者,看近时可以适当减少度数甚至不戴镜,具体减少的度数需要根据每个人看近、看远的眼位决定。
而以上这些情况的分类,是需要检查双眼视功能的具体指标后才能决定的。
双眼视功能检查具体是什么?为什么要做视功能检查?
视功能检查是通过一系列的视光仪器来查明孩子除了屈光状态以外的双眼视功能,包含NRA、PRA、聚散能力等。对调节、聚散这些视功能的检查,将提示我们孩子近视产生、加深的原因,预警孩子近视未来的发展状况。即使是相同的屈光度,不同孩子的视功能也各不相同,因此对应的矫正方式也要有所区别。例如有的孩子是存在调节不能放松,也就是NRA低的情况下,孩子需要的是放松调节;而有的孩子是集合不足的状况,那么在做集合功能训练的同时孩子看近是必须戴镜的。视功能检查不仅可以帮助妈妈们选择更有针对性的近视矫正方案,而且视功能的改善也可以更有效缓解孩子近视的发展。
平时孩子看书写作业,应该如何保护眼睛呢?
①孩子学习时,光线应该从左侧投入,不要从正前方或右侧采光。用人工光源照明时,室内环境与书本作业面的亮度对比越大,越易引起视力疲劳。所以夜晚学习时,除了护眼台灯照明外,室内还应开大灯,以减少明暗差。
避免在眩光环境下读写。眼睛直视任何光源都还产生眩光损害,所以让孩子不要在直射的阳光下阅读和写字,因为桌面和白纸,都能增加反射眩光。
②孩子使用的书本,如果纸不够白,墨不够黑,则对比度降低。看这样的字很吃力,为了看得清楚,就要将书本移近,眼睛需要进行更多的调节,眼睛疲劳就会加重。在给儿童选择教材、书本、幼儿读物时,要选择