下 例是近于“歌唱”的亚型: 陈少松吟诵滕缔弦记谱 月落鸟啼 霜满天, 此例的句读特点是,第二、第四两句都读为“2,4,1”,第四句第六字仄声“客”用“吟”的节奏,是平仄服从了顿逗,第二句第六字平声“愁”用“吟”的节奏,符合“平长”的规律,这两句在节奏上是 对应与平衡的。第三句末的仄声字“寺”用“吟”的节奏,与例2相同,道理也一样。此例第一句第 一顿末“落”字、第三句第二顿末“外”字,都用极短的音“诵”,后续极短的休止,既做到了“仄短”, 又体现了两顿之间的短暂间歇。 许多吟诵总会因其明显的“诵”的节奏使听者产生有别于歌唱的直感。笔者虽尚未有幸聆听 此例的音响,但从谱上可知它的音调比较曲折、委婉、细腻、多姿,与民族风味的歌曲比较接近。吟 者在其《古诗文吟诵研究》一书中,非常强调“美听”,笔者听过他的学生吟诵其他诗篇,亦颇有如歌 之感。 一50~吟诵音乐的节奏形态及其特征 2004年第2期以F笔者采录的一位常州吟者吟此诗的谮例,是近于”谰”的业型: 汉吟诵秦德祥记谱 此例的句读粗分起来,第一、第二、第四句都是“4,3”,惟第三句为“6,l”,这些粗分的地方,在第三、第四句是通过平声字“山”、“声”的“吟”体现出来的,这是符合常规的处理方法。第一句平 声字“啼”后的短促休止,第二句仄声字“火”的节奏稍放宽些,这些就是灵活处理的办法了。正如 赵元任先生所说:“中国的吟诵是大致根据字的声调来即兴地创一个曲调,而不是严格地照着声调 产生一个丝毫不变的曲调来。”@我们分析、了解、掌握吟诵音乐的规律是必要的,但不是说吟诵音 乐就必定死守着这些规律,它毕竟是灵活生动的艺术。与例2、例4一样,此例第三句末的仄声字 “寺”,采用了曲折的旋律线型来“吟”,充分表现出“转句”的特性。进一步细观此例的句读,则除 了“月落乌啼”四字紧密相连外,其余各处的两字一顿,不管末字是平是仄,都通过短暂的休止或稍 松弛的节奏体现出来。 下例是比较突出“吟”的亚型: 此例每句都按“4,3,”划分句读,前四字的节奏较紧,第四字和末字都“吟”得较长,末句中的“声”字“吟”得更长,后三字较松,第五、第六两字,也都略“吟”一下,因而总体上产生了比较潇洒、 悠然的效果,“吟味”较足。此例对于第二、四、六字的平仄声调,在读音长短方面并不予以区分,这 是当今不少人在诵读或吟诵中常见的句读方式。 无论在近体诗、短篇的古体诗