第 1 页 共 11 页 人教统编版(部编版) 2019- -0 2020 学年六年级下学期语文毕业检测试卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友,带上你 一段时间 的学习成果,一起 来做个自我检测! 吧,相信你一定是最棒的! 一、 字词积累。(5 45 分) ( (共 共 0 10 题;共 0 40 分) ) 1. (8 分)拼读音节,结合上下文的意思(语境)写出生字生词。 ①《草原》:在大草原上,羊群走在哪里都像给无边的 lǜ tǎn_______绣上了白色的大花,那些小丘就像用绿色渲染,不用墨线 gōu lè_______的中国画那样。 ②《童年的发现》:九岁的时候我就发现了有关 pēi tāi_______的规律,学生时就有飞行的tiān fù_______;我经常 jiǎo jìn nǎo zhī_______地思考问题,脸由于困窘和 xiū kuì_______一下子涨得通红,xìng kuī_______她没有容我解释。 ③《桥》:黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪 páo xiào_______着,像一群 受惊的野马,从山谷里 kuáng bēn_______而来,shì bù kě dāng_______。 2. (6 分)照样子写词语。 ①晃来晃去:_______、_______、_______ ②一举一动:_______、_______、_______ ③一颗颗:_______、_______、_______ 3. (1 分)照样子写词语。 颜色(鲜) 味道_______ 枝叶_______ 水分_______ 空气_______ 4. (2 分)补全词语。 第 2 页 共 11 页 不_______不忙 知_______知_______ 聚_______会神 声_______击西 百_______百_______ 攻_______不备 5. (4 分)查字典填空。 (1)如果不认识“瑟”字,可以用_______查字法来查字典,先查_______部,再查_______画。在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是_______(①发抖 ②青绿色)。(填序号) (2)“缘”用音序查字法先查_______,再查_______;部首查字法先查_______部,再查_______画,在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是_______,在“无缘无故”中“缘”的意思是_______ 6. (4 分)填空 (1)_______,天连碧水碧连天。 (回文联) (2)一夜五更,半夜二更有半 _______ ,_______ (数字联) (3)翠翠红红,处处莺莺燕燕 _______,_______ (叠字联) (4)_______,_______,_______。 池边绿树,树边红雨,雨活溪边。 (顶针联) 7. (2 分)下列关于字词说法正确的一项是( ) A . “鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。 B . “卓”“炙”“族”音序都是 Z,声母都是 zh。 C . “不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。 D . “炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。 8. (4 分)写出反义词。 第 3 页 共 11 页 镇定—_______ 陆续—_______ 同意—_______ 危险—_______. 9. (5 分)理解句子,判断正误。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! (1)这是一个感叹句,表达了对所看到的景色的赞美。 (2)“第一回”说明这个水泥道是新修的,以前不是这个样子。 (3)水泥道因秋风秋雨后的落叶而美,所以作者所毛病的其实是秋天。 10. (4 分)在横线上填写合适的关联词语,使句子前后连贯。 在人的一切活动中,记忆力具有重大的意义。人们_______没有记忆力,_______不可能获得知识和经验。记忆力_______生来就有的,_______自然而然发展起来的。 二、 回顾与运用。(3 23 分) ( (共 共 5 5 题;共 3 23 分) ) 11. (10 分)按要求改写句子。 (1)读了《鸟的天堂》这篇文章,使我受到了深刻的教育。(修改病句) (2)晚上出来看月亮,我们要和爸爸妈妈打招呼。(改成双重否定句) (3)_______月亮就在院子里,_______再也不是那么一个满满的圆了。(填上合适的关联词语) (4)早晨,天空中升起了太阳。(把句子写具体) (5)“有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象,都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟,你会怎样感谢他们? 12. (2 分)下列词语搭配恰当的一组是( ) A . 飘逸的国旗 忠实的朋友 美丽的学校 古老的铜钟 B . 一颗白桦树 一间小学 一堆书 一群孩子 C . 扬起双臂 吹着口笛 朗读课文 收起书本 第 4 页 共 11 页 13. (3 分)小学生活即将结束,我们要离开陪伴了我们六年的校园,去往新的环境。你的好朋友小雷要去其它城市上学了,在这离别之际,你有什么话要对他说呢? 14. (4 分)解释诗句: 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 15. (4 分)按要求写句子。 (1)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(用下划线词语仿写句子) (2)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句) (3)叶子飘到脚下。(扩句) 三、 阅读短文,完成问题。(2 22 分) ( (共 共 2 2 题;共 2 22 分) ) 16. (9 分)阅读下文,回答问题 月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙儿一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 (1)照样子,写词语。 例:游来游去 1 来 2 去 3 来 4 去 (2)1 像灿烂的朝霞。(①桃树;②桃花;③绿树) (3)“我”家住的村子叫 1 , 村子的前面是 2 , 村子的后面是 3。 (4)哪句话能体现出家乡人民的勤劳能干?用“1”画出来。 17. (13.0 分)阅读下文,回答问题。 第 5 页 共 11 页 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问____你是谁____为什么哭____流浪汉说____我少年时代玩玻璃球____青年时代玩电子游戏____中年时代打麻将____家产都败光啦____如今我一无所有____我真后悔呀 时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。” (1)给第①自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 时光老人问_______你是谁_______为什么哭_______流浪汉说_______我少年时代玩玻璃球_______青年时代玩电子游戏_______中年时代打麻将_______家产都败光啦_______如今我一无所有_______我真后悔呀_______ (2)“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。 例如:冷笑、_______、_______、_______、_______ (3)在文中找出词语,作为下列词语的近义词。 后悔—_______ 央求—_______ (4)用“假如……就……”造句。 (5)后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”? (6)读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么? 四、 作文。(0 30 分) ( (共 共 1 1 题;共 5 35 分) ) 第 6 页 共 11 页 18. (35 分)习作。 你的校园怎么样?你的校园里都有什么?你喜欢你的校园吗?请你以“我的校园”为题,给大家介绍一下你的校园吧,注意按一定的顺序哦!字数 400 左右。 第 7 页 共 11 页 参考答案 一、 字词 积累。(5 45 分) ( (共 共 0 10 题;共 0 40 分) ) 1-1、 2-1、 3-1、 第 8 页 共 11 页 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 第 9 页 共 11 页 6-4、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 二、 回顾与运用。(3 23 分) ( (共 共 5 5 题;共 3 23 分) ) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 第 10 页 共 11 页 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 三、 阅读短文,完成问题。(2 22 分) ( (共 共 2 2 题;共 2 22 分) ) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 第 11 页 共 11 页 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 17-6、 四、 作文。(0 30 分) ( (共 共 1 1 题;共 5 35 分) ) 18-1 、