训练9张居正改革 一、选择题 张居正被称为“救时宰相”,他开始执政时,明朝面临着内外交困的危局。当时的局面之所以被称为“危局”,主要是因为 政治腐败,社会矛盾尖锐蒙古贵族反复南下劫掠 东南沿海倭寇猖獗 西方殖民者开始侵扰我国沿海地区 “外示羁縻,内修守备”,是张居正推行边防新政的指导方针。下列体现张居正“外示羁縻”思想成功的是 A.提高了长城防御体系的抗御能力B.打退了朵颜部首领南犯喜峰口 C.加强了汉蒙间互市友好往来 D.启用了戚继光等一批著名边将 维护了官僚特权减轻了农民负担 增加了国家收入 减少了税收舞弊 呼和浩特,蒙古语意为“青色的城”,简称“青城”,因召庙云集,又称“召城”,是祖国北疆的历史文化名城。它建成于明朝时期,这座城市的修建 A.适应了明王朝对蒙古作战的需要B.加强了蒙古地区与内地的贸易往来 C.密切了满蒙关系 D.表明蒙古放弃了游牧生活方式 A.改变现行的税收方式B.重视农业,大力发展农业生产 C.减轻对农民的剥削程度 D.对统治阶级的利益进行一定程度的限制 功过是非自有历史公论改革必然触动既得利益者,充满阻力和斗争 顺应历史 趋势的改革必然收到显著成效 改革者无私无畏的精神留给后人深刻启迪 阅读下列材料:材料一 万里之外,朝下而夕奉行,如疾雷迅风,无所不披靡。 材料二不独明塞息五十年之烽燧,且为本朝开二百年之太平,仁人利薄,民到于今受 请回答:(1)材料一中所提到的现象得力于张居正于1573 年颁布的什么制度? (2)材料二主要是当时什么政策的结果?其中,这一政策内在的关系如何?这一改革的 措施与材料一中所提到的法律法规有何关系? 阅读下列材料,回答问题。一条鞭法是明代政府为巩固封建政权,稳定明中期以后的统治秩序,解决财政危机,扩 大财政收入由张居正主持而进行的一项赋税制度改革。 其主要内容为: 第一,合并赋役,将田赋和各种名目的徭役合并一起征收,同时将部分丁役负担摊入田 亩。将过去按户、丁出办徭役,改为据丁数和田粮数摊派。第二,赋役负担除政府需要 征收米麦以外的,一律折收银两。第三,农民及各种负担力役户可以出钱代役,力役由 官府雇人承应。第四,赋役征收由地方官吏直接办理,“丁粮毕输于官”,废除了原来 通过粮长、里长办理征解赋役的“民收民解”制,改为“官收官解”制。 (1)根据材料概括张居正“一条鞭法”体现出的我国古代赋税制度的演变趋势。 (2)根据材料并结合所学知识简析这一制度实施的历史背景。 答案 2.C3.B 4.B 5.D 6.A (1)张居正颁布的考成法。(2)“外示羁縻,内修守备”。“内修守备”为“外示羁縻”提供了坚固的后方及基础; “外示羁縻”又为“内修守备”创造了一个安定的环境。正是由于政府整顿吏治,实施 考成法,提高了政府的行政办事效率,内阁成为变法中枢,为全面推行边防新政铺平了 道路。 (1)由繁变简,由人丁税为主变为土地税为主,由实物税变为货币税,以税代役,简化征收手续(“民收民解”制改为“官收官解”制)。 (2)明朝中期,农民赋税负担过重,阶级矛盾尖锐,国家财政困难。旧的赋税制度不适 应商品经济发展的需要。 高效能学习的八大学习方法 方法一:目 成就天才的必备素质就是远大志向,明确目标,勤奋刻苦,持之以恒,百折不挠。作为一名学生,要想在学习的道路上一路高歌,战胜各科学习困难,在考试中脱颖而出,就必须树立远大的理想,制定明确的学习目标和切实可行的计划,在日常学习中勤奋苦学,孜孜不倦,持之以恒,面对学习中上的挫折,百折不挠,勇往直前,并掌握一套正确的学习方法,科学合理地安 排好自己的时间,只有这样,才能到达成功的理想彼岸。 方法二:统筹计划学习法 正像建造楼房先要有图纸,打仗先要有部署一样,成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法,就是学习者为达到一定的学习目标,根据主客观条件而制订 学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面:一是学习目标,二是学习内容,三是时间安排,四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面,才能订出切实可行的规划。同时 计划要因人而异,因事而异,并根据执行情况,适当及时调整。 方法三:兴趣引导法 使学习兴趣化,是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习,但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况,学习效率都差得很,往往是事倍功半,效率不高。所以,千万不要 只知道积极地去学,光顾着学,傻学,而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后,你才有可能实现学习效率的飞跃。 方法四:高效率学习法 作为学生,谁能够高效地管理时间,科学地利用时间,抓住时间的脉搏,谁就能创造学业的成功,成就人生的辉煌。 爱时间就是爱生命,爱生命的每一部分。谁把握住时间,谁就拥有一切。 时间就是生命。“一个人一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快就会过去;明天就要到来,但也会消失。抓紧时间吧,一生只 有三天!”现在是你们人生的黄金时期,也是学习知识、吸取知识最有效率的时期,你们应善于管理时间珍惜时间,不虚度年华,使生命失去原本的灿烂光彩。 方法五:刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环往复的过程。学须善思,思后存疑,疑后问,问后知。所以,我们在日常生活和学习过程中,要善于思考,培养“凡事问一个 为什么”的习惯。 作为一个学生,我们要善于发现问题,敢于向权威挑战,同时又要虚心求教,不耻下问,不懂的问题多问老师,向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组, 创设一个与别人交流的良好平台,合作解决问题。 方法六:笔 笔墨学习法又称笔记法,是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候,对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来,记下来,然后整理成笔记,这对于巩固知识,积累材料,提高学习成绩都具有十分重要的意义。 方法七:全 打无准备的仗必输,没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习,必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道:“凡事预则立,不预则废。”“预”,即准备。预习就是在教师讲课之前,学生阅读教材及相关的内容,为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候,要大体了解书本内容,思考重点,发现难点,注意方法,增强预习的主动性、针对性, 培养良好的预习习惯。 方法八:高 一个人的学生时代,大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分,由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏,成绩的高低,关键在于课堂学习。充分利用每一节课的 45 分钟,高效学习,对提高学习质量将产生巨大的影响。 专家认为,要想听好一节课,课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备,在上课时力求做到“五到”,即耳到、眼到、口到、心到、手到;专心致志,勤于思考,思维与老师合拍。 同时,上课时勇于发言,积极参加讨论,有机会多动手、多实践,做好笔记,才能有效地把握课堂,把课堂变成自己学习的主战场。