个人理想的形成要有社会理 想作指导,个人理想的实现有待于社会理想的实现,个人理想只有同国家的前途、民族的 命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需求和利益相一致,才可能变为现实。如果 个人理想与社会理想相背离,即使在短时间内可能有一定动力,但从长远观点看,它逆历 史潮流而动,违背人民的根本利益,最终注定是要失败的。另一方面,社会理想又是个人 理想的凝聚和升华。个人理想体现社会理想,社会理想包含并反映千百万人的个人理想, 又依靠千百万人的实践才能实现。社会理想不是虚幻和空洞的,它体现在每一个社会成员 的现实生活中。要防止出现两种错误倾向:一是只讲社会理想,不讲个人理想,其结果是 导致理想空泛,难以落实;二是只讲个人理想,不讲社会理想,其结果是四处碰壁,无法 实现。在个人理想与社会理想的关系上,还有一种衍生的错误倾向,就是只讲理想职业, 不讲社会需要。理想职业不等于职业理想,理想从来不是个人想干什么就干什么,现实生 产力水平对理想有制约作用,人们应当也只能在其所提供的条件和机遇的范围内进行选择。 即使生产力水平比较高了,仍有社会需要和分工的问题。选择职业时,要考虑专业特长、 兴趣爱好,不忽视个人对社会应承担的责任。在个人理想与社会理想发生矛盾时,应以社 会需要为重,个人理想服从社会理想。马克思所选择的职业就是以社会理想为指导,把自 己的一生献给了为共产主义而奋斗的事业。马克思对个人理想与社会理想关系的正确处理, 对当代大学生具有启发和借鉴意义。当前,大学生的个人理想的形成和表现主要有三种情 况:一是在社会理想的基础上形成个人理想,实实在在想通过自己的勤奋学习,为社会主 义现代化建设贡献力量;二是在社会理想的基础上形成个人理想的同时,以满足个人的某 些需要为另一目标,如考取大学是为了找一个好工作,但当社会理想与个人理想发生矛盾 时,强调个人理想,个人理想至上;三是纯粹为了获取名誉和地位,只讲自我奋斗,甚至 不择手段,损人利己。对于当前大学生的理想状况应当科学分析,既要承认大学生关注个 人理想的合理性,又要强调社会理想对个人理想的制约性,要引导大学生看清社会发展的 需要和走势,把握时代发展的脉动和要求,在对主客观条件进行全面分析的基础上,正确 进行个人理想的设计和追求。大学生的个人理想具有不稳定性,可塑性很大,需要通过教 育和社会实践加以完善、巩固和提升,其方向应是个人理