二、除法意义的学习(三)理解除法算式的含义12 ÷4 表示什么?12 表示什么?4 表示什么?3 表示什么?把 把12 个竹笋平均放在4 个盘里,每盘放( )个。 3读作:12 除以4 等于3。 。…除号 二、除法意义的学习把 把12 个竹笋平均放在2 个盘里,每盘放( )个。 612 ÷2 =6(四)改写中深化除法意义的理解除法算式:把 把12 个竹笋平均放在3个盘里,每盘放( )个。把个盘里,每盘放( )个。把12 个竹笋平均放在6 个盘里,每盘放( )个。412 ÷3 =4212 ÷6 =2 三、练习深化除法意义的理解(一)基本练习1. 读出下列除法算式,说一说算式的意思。8 ÷4 =215 ÷5 =36 ÷2 =316 ÷4 =49 ÷3 =3读作:读作:读作:读作:读作:8 除以4 等于29 除以3 等于36 除以2 等于315 除以5 等于316 除以4 等于4 2. 把15 条鱼平均放在5 个盘里,每个盘里放( )条。三、练习深化除法意义的理解(二)基本练习15 ÷5= =33 ( (1 )把10根 根 平均分成2 份,每份( )根。10÷ =(÷ =(2 )把10根 根 平均分成5 份,每份( )根。10÷ ÷ =三、练习深化除法意义的理解(三)辨析练习分一分,填一填。52 525 2 每份2 个,分成了( )份。12÷ =每份÷ =每份3个,分成了( )份。每份个,分成了( )份。每份6 个,分成了( )份。÷ =÷ =三、练习中深化除法算式的理解三、练习中深化除法算式的理解(四) 分一分,填一填。66 244 3 12212 6 2 (五)读算式,说说算式的意思,并说出算式中各部分的名称。(五)读算式,说说算式的意思,并说出算式中各部分的名称。10 ÷5 =2 15 ÷3 =5 18 ÷2 =948 ÷8 =6 56 ÷7 =8 28 ÷4 =7三、练习中深化除法算式的理解 20÷ =(六) 圈一圈,填一填。24 里面有( )个4。 。 6 6420 里面有( )个5。 。244 4 5三、练习中深化除法算式的理解÷ = 四:课堂小结同学们,这节课我们学会了什么?你还有什么收获?同学们,这节课我们学会了什么?你还有什么收获?