一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组 织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与 党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委(党组)会,专题学 习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组) 中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活 会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进 去,查找存在的问题。 答:“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传 部、中央党校配合做好相关工作。 答:一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神;二是推动全面从严治党向基层延伸, 三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果, 四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。 3.“两学一做”学习教育到底学什么内容?答:一是学党章 党规。A.逐条逐句通读党章;B.学习《准则》和《条例》等; 学习党的历史、革命先辈和先进典型;D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革 发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;B.党 中央治国理政新理念新思想新战略;C.与马列毛邓等思想结 合起来学。 答:“四讲四有”,即“四讲”:讲政治,讲规矩,讲道德, 讲奉献;“四有”:有信念,有纪律,有品行,有作为。 答:开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。 7.“两学一做”学习教育的要求?答:首先,各地区各部门 各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好 责、抓到位、见实效”。 其次,开展“两学一做”学习教育, 一要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结 合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持( 自:WWw.Zaidian.Com在点网:两学一做学习教育具体指的 是什么)领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。 二要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为 基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导 机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。 三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党 支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形 式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么? 答:一是从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。 二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党 的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神 空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动 二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、 不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原 则办事等; 三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、 假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威 胁时临危退缩等; 四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范 作用等; 五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享 受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突 出问题整改,推动党的作风不断好转。 答:(1)围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来,明确自学 要求,引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度,党小 组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单 位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议,每 次围绕一个专题组织讨论。五是突出4 个能否,在学习讨论 要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新 11 任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正 确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系, 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保 持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守 规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 六是通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方 (2)创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。