九年级期末试卷分析 一、分析情况	1月8——10日,全县进行了期末考试,参照教学大纲,着重考查九年级全册内容,同时考查学生下面能力:再认或再现所学知识的基本、核心概念与结论;根据文字、背景材料,试卷从九年级学生的认知水平和生活实际出发,突出对学生基础知识、基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查。	考查的内容注重加强试题与社会实际和学生生活的联系,尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力;如第15题请分别列举作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的一项责任,怎样才能承担好学生这一角色的责任;第18题(3)小问,请结合实际谈谈自己的理财和消费观念。考查内容具有科学性、思想性、人文性,体现综合性、实践性和开放性。	试卷难易度适中,此次期末考试三个班及格率分别是100%。	二、试题的评价	试卷实行开卷考试形式,考试时间、试题分值、试题结构、题型设计均参照中考。考查内容的侧重点是九年级《思想品德》学科全册的核心知识,突出能力要求。	试题注重基础知识、基本技能的考查;注重对学生能力和思想品德素质的考查;以时事为载体,注重对学生关注社会生活的考查。试卷难度系数0.7,有一定的信度和效度,有必要的区分度和适当的难度。	三、学生在考试成绩得、失的原因分析	通过抽样分析表明:	(1)学生对第一、二单元的基础知识掌握尚可,一些核心知识、本质知识基本能够再现,主要表现在选择题实际得分与预计得分基本齐平;	(2)学生判断、陈述理由能力初步显现,表现在辨析题实际得分与预测得分比较接近;(3)学生对开放题的答案归纳比较完整,主要表现第17题失分较少;	(4)学生答题比较规范,答题风格与样式基本形成,表现在主观题分点回答,上下对齐,形式不失美观。	但试卷中也存在一些不容忽视的问题:	(1)部分学生基础知识相对薄弱;	(2)部分学生还没有掌握做辨析题的格式和方法,有的没有判断,最后没有小结;	(3)部分学生存在知识点的混淆不清,张冠李戴在试卷中并不少见;	(4)部分学生对专业术语的表述不规范、不准确;	(5)学生根据材料生成答案的能力有待增强;	(6)学案中出现过的题目,考试中仍然失分;	(7)部分学生对本学科的重视程度不够,学习态度有待端正,对复习讲义不当回事,导致失分严重;	(8)部分学生只注重对基础知识的记忆,缺乏灵活运用知识的能力。	四、今后教学反思	1、强化态度,重锤响鼓端正学生态度,提高学生对思想品德学科的重视程度。	2、强化基础,狠抓基础知识的记忆与理解,这是完成基本题的保证。	3、强化能力,加强答题指导,树立学生审题意识,培养学生解题能力。	4、强化规范,少讲多练,引导学生准确表述,力求答题规范。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记