一、本盟约缔约各国承认人人有权享有能达到的最高的　体质和心理健康的标准。　8　E/1992/23,　附件三。　20　二、本盟约缔约各国为充分实现这一权利而采取的步骤　应包括为达到下列目标所需要的步骤:　(甲)　减低死胎率和婴儿死亡率,和使儿童得到健康　的发育;　(乙)　改善环境卫生和工业卫生的各个方面;　(丙)　预防、治疗和控制传染病、风土病、职业病以　及其他的疾病;　(丁)　创造保证人人在患病时能得到医疗照顾的条　件。　承认享受卫生保健权利显然并不意味着这项权利的受益人　享受健康的权利。与此相反,《盟约》强调各缔约国有义务确　保其公民“享有能达到的最高……健康标准。”　因此第　12　条强调生病时公平取得保健护理和最低限度的　保健护理保障。　经济、社会、文化权利委员会花费更多的精力,阐明和监　测健康权利,就这一专题举行了一般性讨论,并通过了关于残　疾人权利的一般性意见(一般性意见　5(1994　年))。最近几年　里,人体免疫缺陷病毒(HIV)和后天免疫丧失综合症(艾滋病)感　染者的权利也受到委员会越来越多的注意。　受教育的权利　第13　条一、本盟约缔约各国承认,人人有受教育的权利。它们　同意,教育应鼓励人的个性和尊严的充分发展,加强对人权　和基本自由的尊重,并应使所有的人能有效地参加自由社　会,促进各民族之间和各种族、人种或宗教团体之间的了　解、容忍和友谊,和促进联合国维护和平的各项活动。　21　二、本盟约缔约各国认为,为了充分实现这一权利起　见:　(甲)　初等教育应属于义务性质并一律免费;　(乙)　各种形式的中等教育,包括中等技术和职业教　育,应以一切适当方法,普遍设立,并对一切　人开放,特别要逐渐做到免费;　(丙)　高等教育应根据成绩,以一切适当方法,对一　切人平等开放,特别要逐渐做到免费;　(丁)　对那些未受到或未完成初等教育的人的基础教　育,应尽可能加以鼓励或推进;　(戊)　各级学校的制度,应积极加以发展;适当的奖　学金制度,应予设置;教员的物质条件,应不　断加以改善。　三、本盟约缔约各国承担,尊重父母和(如适用时)法定　监护人的下列自由:为他们的孩子选择非公立的但系符合于　国家所可能规定或批准的最低教育标准的学校,并保证他们　的孩子能按照他们自己的信仰接受宗教和道德教育。　四、本条的任何部分不得解释为干涉个人或团体设立及　管理教育机构的自由,但以遵守本条第