8.给教师建议读书笔记

阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》.读完此书发现虽然现在教育形势发生了很大改变但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说丝毫不显过时.苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师针对教师的困惑和不解好象与教师面对面地交流一样读完后有豁然开朗的感觉.本书一开始就提出了值得教师深思的问题:"为什么在一年级就开始出现落伍的考试不及格的学生 而到了二三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢 "是这些学生太笨是他们上课不专心听讲还是从教师自身寻找原因
因为曾经遇到过这样的学生所以我不由得陷入了沉思:作为教育者我们是否做到了教育的公平性 是否做到了面向每一个学生 特别是弱势群体.学生再幼稚也有他个人的思想和情操有他独特的思维和心灵.他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象更不是等待我们塑造的苍白魂灵.我们应该多一份关爱多洒一些阳光给那些"落伍"得"无药可救"的后劲生.苏霍姆林斯一基曾提到对那些学习有困难的学生要走到他们跟前看看他们有什么困难提出专门为他们准备的习题.学习差的学生脑力劳动的效果如何不能要他们光听别的学生流利的回答记黑板上的内容而要设法使他们独立思考因为思考的过程已经包含对知识因素的利用.要促使他们在每一节课上在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好.

1.读班主任评语写读后感

谢谢老师对我的评价,在下学期,我一定会继续保持团结同学,尊敬师长,爱护集体的特点,我认为,这是一个学生最基本要做到的,只有团结同学,才能交到更多的朋友,只有尊敬师长,才能体现对老师最起码的尊重,只有爱护集体,才不枉费成为集体中的一分子,共同体会其中的乐趣,一个学生最起码要做到的,就是对老师的尊重,希望我能够向老师期望的那样,全面的提高,在今后,我一定会好好学习,积极地提高学习成绩,对学习充满自信心并有着向上的信心,我也会为班级贡献出自己的力量,积极参与班级的管理,希望在下学期我能有新的提高。

2.读后感评语150怎么写

读后感评语要针对具体类型的读后感具体来看,现给出以下范例,仅供参考。
读后感评语一
1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
读后感评语二
字体书写美观工整 内容丰富充实 ; 写景写文细腻 文思细腻敏捷 ;开头新颖生动 结尾前后呼应 ;文句顺畅 首尾呼应完整 ;内容表达清楚 可圈可点 ;语句流畅生动 用字遣词恰到好处 ; 见解十分正确 段落分明可取 ; 内容合乎主题 段落井然分明 ; 描述丰富生动 用词优美流畅 ; 充满创意想像 写作认真用心 ; 段落清楚有层次 成语运用极佳 ; 立意创新高远 内容充实 具生活性 ; 能正面思考 想法不错喔 ; 要多掌握分段要领。
读后感评语三
你是一个活泼、天真的男孩,赛场上,你表现出色。但是,要想在学习进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,勤奋+努力,找到开启智慧之门的金钥匙。
你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级卫生工作,认真负责,与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生! 你思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长!
你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,你是一个聪明的学生!

3.教师优秀笔记评语

1、初认识老师认为你只是有些“贫”,但还不令人厌,但是在之后的日子里,解决你身上出现的诸多问题时,你却表现的“小性”。
不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的。你的基础差,成绩不理想,是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。
头发、服饰、吸烟、旷课这些问题,老师相信,只要你有了积极学习,努力成才的态度,都会迎刃而解,老师期待一个全新的你。2、朴实的你在同学中显得安静而沉稳,良好的自我约束力使你让家长放心,也让老师省心。
班级的活动中,你总能尽职做好自己的那份。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。
3、你大脑聪明,思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过字迹潦草是不太好的哟,同时学习上要更加勤奋点,希望你能改掉这些毛病,继续勤奋努力,相信自己,你能行的!4、每次班级去搬书都有你的身影,劳动做卫生你也能积极去做。从这些看到你是个动手强,热爱生活的男孩,做为一个学生,来学校是来学习文化知识和提高自身修养,和同学相处要多一份关心和宽容,少一点拌嘴和红脸!我们应共同探讨将来的日子要怎么过?能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢?5、你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,关心集体,与同学关系融洽,有明辨是非的能力。
严格遵守学校的各项纪律,积极参加学校组织的各项活动,认真完成老师布置的各项工作,老师非常感谢你为集体所做的贡献!愿你今后更注重基础知识的学习与训练,加强各方面能力的培养,做一个全面发展的好学生!6、朴实的你在同学中显得安静而沉稳,良好的自我约束力使你让家长放心,也让老师省心。班级的活动中,你总能尽职做好自己的那份。
希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。7、从你的眼神中,老师看到一个还算是单纯的你。
你是一个说到做到的学生,那次旷课后,果真没再出现类似的情况。你积极劳动的身影时时提醒老师,你不是一个坏学生。
你也很仗义,热心,只要是有需要,你愿意替别人完成值日。希望你可以更多的体会父母的辛劳,珍惜父母给你的这个学习机会,上课认真,把更多的心思放到学习上。
8、在平时的学习生活中,你尊重老师,能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪,主动帮助同学、团结同学。在今后的日子里,能及时地查漏补缺,提高效率,切实提高学习成绩。
希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。

4.读班主任评语写读后感

谢谢老师对我的评价,在下学期,我一定会继续保持团结同学,尊敬师长,爱护集体的特点,我认为,这是一个学生最基本要做到的,只有团结同学,才能交到更多的朋友,只有尊敬师长,才能体现对老师最起码的尊重,只有爱护集体,才不枉费成为集体中的一分子,共同体会其中的乐趣,一个学生最起码要做到的,就是对老师的尊重,希望我能够向老师期望的那样,全面的提高,在今后,我一定会好好学习,积极地提高学习成绩,对学习充满自信心并有着向上的信心,我也会为班级贡献出自己的力量,积极参与班级的管理,希望在下学期我能有新的提高。

5.关于阅读笔记的评语

首先应强调,评价孩子笔记的标准不光是看字迹,还要看其他方面。其标准如下:
(1)满五分的标准裳
①文字书写正确,绘图无误;
②善于抓住重点,并划上红线,复习的痕迹显而易见;
③纸面使用合理、避免浪费;
④字迹美观大方。
(2)满四分的标准:
①字的书写和绘图正确;
②能看出复习的迹象;
③纸面的运用尚可。
(3)三分的标准;
①字迹较乱;
②复习的痕迹不明显;
③纸面浪费,有漏写之处。
(4)二分的标准:
①字迹不工整,错写之处较多;
②没有复习的痕迹;
③纸面浪费较大。
(5)一分的标准:
①文字的书写和绘图,大多不正确;
②纸面空白和漏写之处较多;
③封面和用纸有破损处。

6.读书笔记的评语怎么写

万能评语,自己发挥吧
重点突出,中心明确,立意鲜明。
观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
主题严肃,思想高尚,进取心较强。
中心不够明确,立意不够清晰。
主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
语言基本通顺,偶有不畅。
语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,
文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

7.评价一篇读后感 【教师评价

除去他卓越的政治才能、文学才能不说,他对人才的任用就远远胜过诸葛。在这里我想说的是他令人敬仰的性格。仅引用一位作家的一段话:“我偏喜欢曹操。‘宁我负人,毋人负我’,这话的确混账透顶,我喜欢的,便是说这话的曹操,这厮若不敢说这话,我还真不会喜欢他。我没糊涂,也不是故作奇谈怪论。你想想,从古及今,行‘宁我负人,毋人负我’之事者何其多也,滔滔不绝,满目皆是,可曾有一个人肯承认的,肯说出来的?没有,而且还一个个口口声声‘宁人负我,我不负人’,说的比唱的还好听。唯独曹瞒小儿,一片天真,怎么做,便怎么说,不遮不掩,从里坏到外,讨喜。有句话说得好,‘伪君子的可恶之处,不在于他不是个好东西,而在于他不是个好东西偏偏还装成个好东西。’曹操不是好东西,但他不把自己装成好东西,别人都装,独独他不装,单这一点,就让人喜欢得不得了,别的不谈。喜欢曹操,就是喜欢他的一个真。”
挟天子以令诸侯
治世之能臣乱世之奸雄
创作了大量的文学作品
权评价曹操:“其惟杀伐小为过差,离间人骨肉以为酷耳,御将自古少有。”
裴松之评价曹操:“历观古今书籍所载,贪残虐烈无道之臣,于操为甚。”——《三国志(注)》
唐太宗说曹操:“临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。”
唐玄宗常自比“阿瞒”。
元稹评价曹操:“曹瞒篡乱从此始。”——《董逃行》
刘知几评价曹操:“罪百田常,祸于王莽。”——《史通·探赜》

8.老师对学生学习态度评价的评语

2、你是个聪明自信的孩子,在学习上,能够认真对待,但还需再努力一些,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长,快乐于你的进步。加油!老师支持你。你的潜质,你的还未失掉的上进心,使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力,老师希望你能切实认识到这一点,全力以赴,摘取真正属于你的胜利之果!
3、你是个聪明自信的孩子,在学习上,能够认真对待,但还需再踏实努力一些,老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长,快乐于你的进步。
4、脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的情绪常常能感染周围的人。做事,读书,作业,参加和组织各种活动,总是带着一份快乐的情绪去参与,不但自己开心,也带动周围的同学开心,是一个有影响力的班干。
5、性格开朗,交友广泛,在班里学习成绩不算太优秀,但有上进心,勤奋学习,落实各项老师布置的资料,很聪明,若在老师的监督和帮忙下,必须会取得很大的进步,希望你能透过自己的努力进入心目中理想的大学,老师期待着你的成功
6、看得出来你不是个没有上进心的孩子,但是"一分辛劳,一分收获",没有付出,哪有各方面的进步?我不相信游戏机会比与同学们的友好交往丰富的活动更加吸引人,试试看多花点时间在学习上,凭你的聪明,我相信你不比别人差。有什么困难,大家必须会鼎力相助的。
7、在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多的门都是虚掩着的,成功之门也是如此。我们不要妄自菲薄,要相信自己经过奋斗努力是能够成功的。在成绩面前不要骄傲自大,在困难面前不要畏缩后退,付出你的努力,使自己立于不败之地。希望今后的你,学习更加扎实,不要被外界的因素干扰自己纯净的学习心态,注意克制自己,不要因小事而迷失自己前进的方向,你的高中生活将会十分精彩。
8、总是快乐的样貌,总是好奇的样貌。对学习对生活态度用心,踏实认真的做好老师交待的每一件事情,日有所进,学有所成。与同学们相处融洽,与舍友关系也很好。
9、你的性格像你名字一样,潇洒活泼,学习刻苦努力,成绩很优秀,希望你能够在今后生活中认真学习,争取更大的进步。
10、成功者就是在于一贯的坚持,你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干,你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情,就是为你的成功之路打好了坚实的基础!虽然你不是很出众,但是脚踏实地的努力换来的是优秀的成绩。继续持续这样的品质去对待每一件事情,每一件事情会给你不一样的惊喜的!再大胆一些,多自信一些,努力,永不停止,实现最完美的愿望!
11、困难在每个人的面前都会出现,而且出现的机会是相同的,我们要学会克服困难,做法就是多动脑筋,多想几招,多设计几条路,善于比别人多走半步就能够到达目的。生活学习中会遇到许多的困难,不要在困难面前一筹莫展,踌躇不前,而是主动地去进攻,把平时认真积累的东西发挥出来,就能够到达目标了!别忘记平时的用心积累!
12、以快乐的情绪应对学习和生活,常常能发现生活中的快乐,能与同学分享快乐,所以大家都愿意和你交往。能用心的与老师沟通,自觉开展课堂外的学习,合理安排自己的课余时间

9.读书笔记,家长评语大全