1、对课堂上轻微违纪的学生,可以使用体态语言,给其警告,以保护其自尊心,及时改正自己的错误。
2、对于性格比较倔强的孩子,在他犯错时要耐心加以引导,不可粗暴训斥,此时课后的交谈往往可以使学生觉得你是非常尊重他的,而学生也乐于接受你对他的批评教育。
3、对于屡教不改的学生要多找他谈心,肯定其优点,找出其不足,鼓励他们迎头赶上。
4、不能使用过激语言或体罚学生,而要晓之以理,动之以情,以理服人,以情感人。