大合唱音乐指挥手势 合唱指挥和训练者的手势动作,除了表达音乐作品内容的发展 和意图外,也必须与歌唱声乐的要求相吻合,至少不能对声乐的要求 产生对立。特别在呼吸和共鸣的要求上,应给合唱队员以极有力的影 响和支持。在演唱时,往往因指挥的动作过分夸张,手的部位过分手 提高,而影响队员合唱队员失去气息应有的支持。这样会造成演唱的 音准偏高而气息短促。相反有时因指挥的动作较低而面部表情以“锁 眉”代替了“提眉”,因而影响合唱队员的上部共鸣的畅通,这样会造成 音准的偏低。总之合唱队员指挥的动作除了表达作品意图外,也必须 与歌唱生理和心理要求互相支持和吻合。这样将对演唱造成更好的效 果。 往往在排练或演出前有这种情况:合唱队员因刚刚起床或感到 疲劳,一般练习往往一时达不到应有的效果。有关肌肉一时活动不起 来,此时可在已进行一般练习之后,从已演唱过的作品中选用一句, 作为练习。而作为练习的乐句必须是: 1、由低音跳到较长的高音。 2、高音上所用的字必须是开口字 在排练作品时,对咬字和吐字的要求,无论如何都不能放松。并 且要结合声乐发声的要求。唱歌不等于说话,首先每个字必须在好的 气息的支持和共鸣位置的状态中进行。必须细致处理,不然就会唱得 “含混不清”。合唱训练中有关咬字吐字的规律,必须贯彻到排练中 去。使每个队员成为一种习惯,特别关于“归韵”和“收声”的问题,必 须服从声乐的发声要求。这样才能达到“字正腔圆”的境地。 在练习时,多采用些音量较弱的作品,多用“半声”的唱法,这样 对训练是有利的。 合唱的一切表现要求,好与不好首先是依靠内在听觉来分辨的, 没有好的内在听觉就无从要求好的表现。因此指挥及合唱队员,应对 提高自己良好的内在听觉进行不断的努力。特别对指挥来说,更加需 要先行一步,才能对合唱队员提出要求。从这个意义上讲,指挥应当 给自己提出更高的要求。 指挥是合唱队的支柱与灵魂。