二.教学背景分析 教学内容分析:(注:含本课时在本单元的教学定位分析) 本文介绍了世界著名电影演员、喜剧大师查理卓别林的一生以及他在无声电影时代的精湛 表演;特别是在著名影片《淘金记》中,他运用滑稽、夸张的动作表情,让观众在捧腹大笑 之余,体会在琐屑、卑微之中所隐藏的深刻本质。本文是一篇描写“人”的文章,在阅读中指 导学生熟悉这种文体的结构和写作过程很重要。因为这种体裁的文章非常实用,对学生自身 的写作能力也有很大的帮助。本文在描写卓别林的过程中,有两条主线:一是按照时间的先 后顺序,即从卓别林的出生,成长,到最后的成名过程;二是抓住人物最突出的特征, 并且 通过举例(The Gold Rush), 说明卓别林与众不同之处。对文章结构有所了解之后,引导 学生分析卓别林成功的决定因素,在潜移默化中影响学生形成正确、积极向上的人生观。阅 读部分在整个单元中起着举足轻重的作用,是点睛之笔。 学生情况分析:经过高一第一学期的英语学习,学生已经掌握了略读、跳读等一定的阅读技巧以及识别关键 词、确定主题句、预测等阅读微技能,形成了初步的阅读策略。