篇一:四年级语文句型转换练习
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
三、 对话与转述的互换
1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”
一、 反问句与陈述句 (一) 反问句变陈述句 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” 苏教版四年级句型转换练习
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、 5 6、 我们怎能忘记老师的教导? 7、见到同学有困难,我们怎能不帮助呢?8、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 9、 这点小事,难道还要妈妈担心吗? (二) 陈述句变反问句 练习: 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
5、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
67、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷
住了我。
(2) 3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” 4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”
四、 缩句 : 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3 、 汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4 、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 7、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
五、扩句1、星星眨着眼睛。
2 、起重机举起重物。
3、鱼儿游来游去。 六、 修改病句 :病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一) 成分残缺 1、春天来了,越来越来暖和了。2 3 、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 3、雨后,天空中出现了一道彩虹。4 、母爱似山 ,父爱似。 (二)成分赘余 :1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
5、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光泻下来,大地一片银白色。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
,圆圆的、亮晶晶的。 6 、月亮慢慢地从江心升起来了
347 、春风,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。 (三) 表意不明 :1、李红有时候经常和张明在一起打球。 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
4、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。 (四)搭配不当 :1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。 (五)语序不当 :1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。