笨狼的故事第是谁 笨狼的故事第是谁 篇一:《笨狼的故事》阅读测试题 读《笨狼的故事》阅读测试题 名 班级 成绩 一、选择题。(80 分,3 分一空) 1、笨狼的名字是 ( D)取的。 A.狼爸爸 B.狼妈 妈 C.狼外公 D.狼外婆 2、笨狼的妈妈、爸爸去( B ),笨狼只能一个人在家里了。 A.种田 B.旅游 C.寻食 D.探亲 3、笨狼的家被(C )占有了,后来,( B )把笨狼的家找回来了。 A.警犬阿黄 B. 聪明兔 C.长尾鼠 D.黑棕熊 4、笨狼给(C)当了半小时的爸爸。 A.小鹿 B.胖猴 C.小鸭子 D.小蚱蜢 5、笨狼想要去钓鱼,结果( A )说“今天 是黑色星期五”,让笨狼连连遭殃。 A.尖嘴狐狸 B. 小鸭子 C.棕熊 D.花背鸭 6、笨狼到( C)当售票员,负责数数。 A.桥头 B.飞机场 C.渡船 D.公共汽车 7、笨狼第一天到学校上课,第一件事却是( B )。 A.学算术 B.大扫除 C.上体育课 D.做早操 8、笨狼做好了一切准备工作,等着吃聪明兔的( B ),谁知聪明兔买的是( D ),笨 篇二:笨狼的故事 《笨狼的故事》课外阅读推荐课教学设计 睢宁实小王苏娟 教学目标: 1.通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 2、指导学生学习阅读目录。 3、在阅读过程中,培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 4、通过向学生推荐《笨狼的故事》,让学生进一步掌握正确的读书方法,提高学生阅读课外书的兴趣。 教学过程: 一、激趣,谈话导入: 1、俗话说,开卷有益,书是我们的精神食粮,是我们的良师益友。人可以一日无餐,但不能一日无书。可见,书对于我们太重要了。今天老师也为大家带来了一本书。想知道是什么书吗? 2、生齐(想) 二、读封面,了解书名和作者。 课件出示《笨狼的故事》一书封面 1、仔细看看,书的封面向我们传递了什么信息,从封面上你知道了什么? 2、书名,(齐读),从书名你又能了解哪些信息?(主人公:笨狼) 3、作者: 出示作者简介:(课件) 指名读,从作者简介中,你想说什么?(获得奖很多,说明作者很了不起。) 师:了不起的作者带给我们的作品也一定是不同凡响的。你是不是已经对这本书产生了极大的兴趣?想知道这本书 写了哪些故事吗?那就得来读读书的目录! 4、出示目录 ( 自由读) 思考:从目录中