单、双数又分别被称作奇、偶数,通常是不能被2整除的自然数,如1、3、5、7---称作单数;能被2整除的自然数,如2、4、6、8---则称为双数。
在幼儿园阶段渗透单、双数的概念,可以进一步加深幼儿对数的实际意义的理解,引发幼儿对每个自然数本质属性的探究,从而推进其运算能力的发展。单、双数的正规集体教学活动往往要到大班才进行,但实际上在小班,教师就可以开始有意识地引导幼儿在日常生活中感知10以内每个数的性质,帮助幼儿积累单、双数的经验,这样到大班阶段再进行单、双数的教学时,幼儿就有可能理解“成对”的概念,进而掌握判断单、双数的方法,发现单、双数在自然数序中排列的规律。以下活动可作参考。