又到一年一度的高考时节。
人到中年,高考离我越来越远,记忆也越来越模糊了。不过,每年这个时节,高考话题总要热一阵子,作为过来人,自己心里多少也会有些感慨;而且,自己的孩子一天天长大,以后她也终究要经历这个时刻。
我是21年前参加高考的。21年后的今天,我想对孩子们(自己的孩子和别人的孩子)谈谈与高考有关的几个问题:高考考的绝大多数内容以后未必用得上,为什么还要考?只要努力就能上名校吗?上名校,究竟有多大用处?上不了好大学又当如何?
第一,高考考的绝大多数内容以后未必用得上,为什么还要考?
现在回忆一下高中学了些什么,能留下只是吉光片羽的记忆。尤其是数理化知识,差不多完全还给老师了。别说高中,就是初中学的三角函数之类,也都忘了。当年学到那么多“深奥”的数理知识,如今工作、生活中能用到的基本上只有加减乘除。所以,有网友戏称,高考对绝大多数人来说,就是数理化知识的巅峰。
既然如此,我们为什么还要学、要考呢?
我们首先要搞清楚,考试分两种,一种是资格考试,比如考驾照、司法考试、英语四六级等,没有名额限制,达标即通过;另一种是选拔考试,有名额限制,排名最重要。这两种考试的目的是不一样的,资格考试是技能认证,重要的是技;选拔考试是筛选人才,重要的是人。
高考显然是选拔考试,主要目的是筛选人才;至于怎么考、考什么,倒未必是最重要的。文理分不分科,是“3+2”还是“3+X”,就选拔效果而言,差别可能并不太大。无论怎么考,排在前面的,估计大体还是同样一群人。
当然,我们的中学课程设计,自有其科学依据。虽然很多人终其一生可能也用不上其中的很多知识,但是只有通过普遍的强制性学习,通过特定方式的选拔,才能发现人才的潜质。
“君子尊德行而道问学,致广大而尽精微,极高明而道中庸。”