“句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。
从2000年开始进入高考试验田后,句式的仿写现在已经成为一个热点,备受高考命题者的青睐。
因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力,而且具有很强的综合性,它涉及语法,修辞,逻辑等诸多方面,甚至涉及对信息的筛选,整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
考查的内容也丰富多彩,考查的形式多种多样,涉及对联,诗歌,新闻等众多领域,具有很强的人文色彩。
那么什么是句式仿写呢? 所谓句式仿写是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
下面笔者从以下几个方面作具体分析: 一、句式仿写的常见题型 1. 对联仿写 对联作为一种文学体裁,源远流长,形式多样,雅俗共赏。
或吊死问生,或庆婚祝寿,或送行接风,或讽人谢神,或言志体情,几乎无处不可用。
2004年高考中出现了考查对对联题型,拉开了新中国的高考考对联的序幕。
对对联不仅要求上下联结构、字数完全相同,而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。
因此,给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写。
例如:(1)下面是林则徐七岁时的一幅对联的上联,请根据上联,仿写出下联,以表现他人虽小,志却高,气却盛。
上联:海到无边天作岸;下联:——————————————。
分析:这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。
它不仅考查了对联的知识,而且考查了仿写的内容。
解答此题要严格按照对联的知识要求:字数相等,词性相对,平仄相对,语意相关等。
参考答案:山登绝顶我为峰。
(2)2005年的春节联欢晚会,一幅幅妙联佳对亮人眼眸,将晚会打扮得更加靓丽。
下面是新年钟声敲响时的给出的上联,请根据对联的有关知识,对出下联。
上联:上下五千年,太平盛世欣今日,听钟乐和鸣,八方共饮复兴酒; 下联:———————————————————————————。
参考答案:纵横九万里,锦绣中华创未来,看龙狮劲舞,四海同吟发展歌。
2. 诗意仿写 诗歌作为我国优秀的传统文化,具有含蓄、凝练等特点,读来朗朗上口,催人奋进。
俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
现在许多诗歌被人演绎仿写,调侃逗趣。
如:“春眠不觉晓,处处蚊子咬,打上敌敌畏,不知死多少。
”就是一例。
高考作为国考,当然严肃。
但提供一首诗让考生仿写,不失为一种好的仿写方式。
诗意仿写就是很好的一种形式,这种考题的例句是一首内容完整的小诗,诗歌的内容环环相扣,有很强的内在联系,同时还有修辞上的要求,此考法始于2002年,2004年有多省考到,2005年的北京春招题,2005年江苏高考题都考到这种形式。
可见其生命力很强。
例如:(1)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选用新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同) 生活是一杯茶,————————— 平淡是它的本色,————————— 苦涩是它的历程,————————— 清香是它的馈赠。
————————— 分析:形式必须是比喻形式,且一定要选择新的本体与喻体,内容上保持意思的完整性。
参考答案:人生是一艘船,奋斗是桨,挫折是风浪,理想是彼岸。
(2)下面是赞扬老师的诗句,请另选赞扬的对象,仿照其形式写一节小诗。
一支粉笔,———————————————— 画出知识王国的迷津。
———————————— 一块黑板,————————————————— 记下老师的无限的深情。
——————————— 一个讲台,————————————————— 映着老师的艰辛。
—————————————— 三尺教鞭,————————————————— 指点通向理想的道路。
———————————— 分析:必须按照上面诗的形式,必须另选赞扬对象。
参考答案:一把锄头,撑起了四方的天空;一顶草帽,遮挡了无数的风雨;一块田地,浸透了晶莹的汗水;一片庄稼,升起了对未来的希望。
3. 命题仿写 命题仿写即先设定一个语言材料,给出例句,再另外命题确定要写的内容,要求考生仿写。
例如:(1)请仿照下面的例句,从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。
冰:禁不住阳光质询的美玉。
流行病:一种社交能力强,对任何人都没有偏见的疾病。
(1) 电视机:———————————————— (2) 书:————————————————————— (3) 放大镜:——————————————— 分析:两个例句的解释,从形式看,用了比喻修辞,语言别致、形象;从内容看,运用了逆向思维,对大家熟知的事物从另一个角度加以解释,或批评或肯定,令人耳目一新。
那么仿写也要采取这种写法。
参考答案:电视机:井底之蛙的望远镜。
书:开启人类智慧之门的钥匙。
放大镜:在我眼里,一粒芝麻便是一个西瓜。
(2)仿照下面例句,以“微笑”或“心灵”为本体,写一个比喻句。
例句:眼睛像一片安详的福地,蓄着一泓无底的宁静。
不艳,不俗;无喜,无悲。
微笑:—————————————...

求20道初中语文仿写题

1、例:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦2、例:爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
3、例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
4、例:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
5、例:承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;6、例:生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;7、例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;8、例:即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;9、例:江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;10、例:历史是一本书,时间是一支笔; 11、例:读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;12、例:人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 13、例:春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;14、例:百花争艳的春天是充满活力的季节;15、例:让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;16、例:人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;17、例:春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;18、例:生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。
19、例:人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;20、例:青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;

以“春天的雨”开头仿写几句话

春天的雨露像老师的话语滋润着孩子的心田。
春天的雨像妈妈的双手拂过着人们的脸庞。
春天的雨像万物的使者带来希望与光明。
春天的雨像胜利者的眼泪欢快而美丽。
春天的雨,是一把钥匙。
它带着甜蜜和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把春天的大门打开了。
仿写定义 仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。
仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
2 要点例,仿写句子:生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路仿写:生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏.生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门.生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒.一盘,一曲,一列……——量词莫测的棋,心灵的歌,远行的车……——(形容词或名词)的(名词)3 主要类型指定格式和话题这类仿句题指定的格式即句式或修辞,指定的话题可以是一个词,也可以是分句。
这类仿句题格式一致,话题明确。
解答时,首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一。
指定格式,不指定话题这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法,自选话题造句。
这类仿写句的要求比第一类要宽松,即格式上保持一致,话题不加限制。
4 禁忌 忌话题脱离话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。
话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
[例l]仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。
海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。
[参考答案]月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。
忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。
或总分或并列等,都必须合规格。
5 例句 例一山间的清泉,你何必与大海比浩瀚呢?你自有自的清纯。
丛林的小花,你何必与繁花比艳丽呢?你自有自的芬芳。
溪边的小草,你何必与大树比高低呢?你自有自的坚韧。
例二书是火花,能点燃心中之火;书是雨滴,能滋润荒凉之漠;书是信仰,能领导教徒之心;书是相机,能记录万年之史;书是阳光,能照亮人生之路。
例三孔雀——漂亮者,并非都人前人后一个样。
春蚕——辛勤者,并非都有所企图。
蚯蚓——开拓者,并非都惊天动地。
例四谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
例五知识是云,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海;知识是海,托起梦想之船;知识是船,载你迎风远航。
爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿荫。
例六技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼。
成就是抢不来的,有无功业,看你怎么勤奋。
荣耀是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏。
爱情是买不来的,有无真心,看你怎么灌溉。
幸福是购不到的,可否如意,看你怎么呵护。
永恒是唤不出的,能否长久,看你如何浇铸。
例七太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。
鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。