她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没有来。妈妈________说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”
(1) 选择合适的词语填在文中的横线上。
心疼地 伤心地 耐心地 着急地
①送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里,1等候着。
②妈妈2说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”
(2) 从哪句话可以看出庆龄“一个人在家,是很没劲”?用“1”画出来。
(3) 联系生活实际,说说你对文段中画线句子的理解。
(4) 你喜欢庆龄还是小珍?为什么?
3. 阅读语段。完成练习。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐________地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,
“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
(1) 选出描写神态的词语填在文中的横线上。
谦虚 傲慢 恼怒 轻蔑
①“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐1地问。
②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐2地回答。
③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加3的神气。
④“住嘴!”铁罐4了
(2) 联系上下文体会文中划线词语的意思。
①相提并论:1。
②和睦相处:2。
(3) “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”这句话说明( )
A .陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于隔弱。B .陶罐为自己的懦弱辩解。
(4) 文中画“”的句子的意思是( )
A .说明罐子的用途。B .说明罐子的用途是盛东西,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C .说明陶罐害怕和铁罐碰撞,故意说它们是装东西的。
(5) 陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。
陶罐1 傲慢、狂妄自大。
铁罐2 谦虚、毫不软弱。