xx年xx 年连续 三年年终考核为优秀教师。 我并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、 爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要 你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学 生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。 这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是 这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行 为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受 和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一 律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、 比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、 触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地 活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。作为教师,应 该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的 优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在 学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化 成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直 注重抓好后进生转化工作。 曾经在担任班主任期间,严格要求是我对学生的第一要 求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交 往中和假日中,我都坚持严格要求,严中有爱的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的温 暖,主动融合到集体中来,主动参与建设维护这个集体。 我校位于城乡结合处,特殊的地理环境,造成了特殊的 生源。该校多数为农村孩子,近年来,外出务工家长不断增 多,留守儿童也多了,对班上的留守孩子,我非常关心,当 作自己的孩子一样,嘘寒问暖,关心他们的学习、生活及心 理健康状况,制定出一整套帮扶计划与措施,使这些孩子也 能象其他孩子一样健康成长。班上的四个留守孩子心理都很 健康,很乐观,对学习、生活充满信心,其中耿玉玉被评为 米东区优秀少先队员的光荣称号。