冰心《观舞记》的导学案 【学习目标】 1、欣赏文章高超的语言技巧来表现舞台艺术。本文主 要运用比喻和排比等修辞,形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙 的舞蹈。 2、欣赏本文开头的艺术,和巧借“不能”表现事物、 表达强烈感情的手法。 【课前延伸】 古老的民族造就古老的文化,古老的文化是记录人类文 明历史的宝库。本学期我们感受了来自迅哥儿家乡带有呢土 气息的乡村戏剧——“社戏”,那月下神形兼备的绘画艺术 ——“竹影”。这一切无不都在向我们诉说着人类历史的进 步。今天,著名的冰心女作家又给我们带来一场美幻绝伦的 异国风情表演——印度舞蹈,不相信?还是让我们先睹为快 吧?! 1、走近冰心 冰心(1900.10 一 2019.2),原名谢婉莹,笔名冰心,福 建长乐人,现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时,她 开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽,自成一体,称 为“冰心体”,影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄 等多种文字,主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》,诗歌 《春水》《繁星》等。 2、了解印度舞蹈。 【轻松预习】 一、1、给加点字注音。 颦蹙 ( )( ) 粲然 ( ) 嗔视 ( ) 斗薮 ( ) 叱咤 ( )( ) 鲜妍 ( ) 花鬘 ( ) 惊鸿 ( ) 2、解词。 颦蹙: 粲然: 嗔视: 叱咤风云: 尽态极妍: 惊鸿: 二、将下列词语填写出近义词。 静穆—— 嗔视—— 秀丽—— 绚丽—— 三、积累文学常识。 《观舞记》的作者是 ,原名 , 作家。代表作品 ,诗 集、。 四、摘抄文中精美的比喻句、排比句。并尝试赏析它们 的妙处。 五、质疑问难。(写出你的疑问) 【课堂导学】 一、反馈预习成果。 二、赏析精美的语言艺术。 三、赏析精美的开头艺术。 1、文章开头四个“假如”句运用什么修辞方法?分别描 绘姐妹俩在舞蹈过程中的什么内容?这样写有什么好处? 2、“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自 己”卡拉玛的这种表现说明真正的舞蹈应该是什么样子的? 3、卡拉玛姐妹的舞蹈和印度的优美悠久的文化艺术有 关系吗? 六、阅读课文⑿—⒆自然段,回答文后问题。 1、文段中哪些句子是描写印度舞蹈的特点的,试找出 来,并概括印度舞蹈有什么特点? 2、“她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一 对长眉,一对眼睛。”一句中“亮”的意思是什么?与上文 哪一个句子相呼应? 3、第③自然段中“她端凝地站立着。”一句为何独立 成段?有什么作用? 4、文中第⑥自然段中的画线语句用的是什么修辞手法? 说说这样写有什么好处? 5、第⑦自然段中“我们发现她们不但是表现神和人, 就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀 的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!”句中表达的意思 是什么? 6、选段中引用白居易诗句的作用: 请再举一中国古代诗句: 7、《观舞记》是写舞的,《安塞腰鼓》也是写舞的,但 在舞蹈风格上二者有明显差异,《安 塞腰鼓》主要表现 之美;《观舞记》主要表现 之美。 七、阅读下列文段,完成文后问题。 与女儿沟通音乐 任海杰 ①像大多数女孩一样,我女儿喜欢听流行音乐,对当红 的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩 照。对她的热劲,我虽然理解,但总有些不以为然,我对她 说,对流行音乐这么热衷没多大意思,应该听一些古典的, 那才是受用一世的。谁知她反击道:你只知道听贝多芬、莫 扎特,都是些老古董。 ②有一次,她要我找贝多芬的《月光奏鸣曲》和德彪西 的《月光》CD,她说音乐课上老师刚教过,觉得蛮好听的, 要我再放给她听。这天她翻来覆去听了好几遍。 ③又一天,女儿在放 Beyond 的歌,当听到那熟悉的《光 辉岁月》时,我忍不住跟着哼唱起来,一时间竟唱得热血沸 腾,豪情激荡,女儿在一旁很惊讶:爸爸,你也懂啊?我说: 爸爸年轻时也是喜欢流行音乐的,特别喜欢这首《光辉岁 月》,还有达明一派、草蜢、温拿、优客李林,还有刘文正、 谭咏磷、张国荣、陈百强、徐小凤、奚秀兰,还有邓丽君! ④当我说出这一串串乐队组合和歌星名字时,女儿先是 直瞪眼,继而是拍手欢呼,激动过后,她问我:既然你这么 喜爱过流行音乐,现在为什么不听了?我说:听了古典再听 流行,觉得味道不够了,这可能和一个人的年龄、性情、经 历和对人生的感悟有关。流行音乐是属于青春期的,所以年 轻时一般都喜欢追星,但慢慢地要听一些古典的,古典不是 老古董,古典是经典,是几百年来的艺术结晶,有深厚的文 化底蕴,一旦喜欢上,那种幸福迷恋的感觉肯定会超过你迷 流行音乐的感觉。当然,流行音乐中也有好的,有精品,比 如刚才听的《光辉岁月》,一听到,我仍会激动,仍会要听, 要唱。 ⑤从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了许 多。一天,她在听韩国当红组合 H•O•T 的歌,我 听到有一首歌的旋律优美跌宕,很有感染力,就问这歌叫什 么,女儿说是《孩子啊》。晚上回家后,女儿一见我就如发 现新大陆似的对我说:“你知道吗?你上午听到的《孩子啊》 这首歌的曲子是根据莫扎特《第二十五交响曲》改编的,我 看过说明的。还有首《希望》,中间用了贝多芬的《欢乐颂》!” ⑥又过了几天,女儿对我说,她最近听张学友的歌,发 现在乐队伴奏中有羽键琴,“巴赫和莫扎特的音乐中不也有 羽键琴吗?”我说是啊,羽键琴曾是一件流行的古乐器,看 来现在的流行乐坛也已注意吸取古典音乐的养料,你听,用 了古典曲调和古乐器,味道和品位就不一样了。女儿频频点 头。我又说:其实,古典音乐也吸取了其他音乐的养科,如 巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等,在他们的音乐中,就采 用融合了许多流传于民间的曲调,民间音乐也可说是一种流 行音乐,流传的时间长了,再经过大师们的妙笔生花,于是 就化成了古典音乐的一部分。所以古典和流行并不是绝缘 的,好的音乐往往是你中有我,我中有你。 1、女儿对流行音乐非常喜爱,从哪些地方体现出来?(用 原文回答) 2、第④段中加点字“这”指代什么? 3、“从那天起,我和女儿在听音乐时的对立情绪缓和了 许多”,“我”和女儿之间为什么会“对立”?“对立情绪 缓和”的原因是什么?请用两三句话加以概括。 4、父亲认为古典音乐比流行音乐更胜一筹的依据是什 么? 5、女儿与父亲在欣赏音乐方面获得了怎样的共鸣点, 请用原文中的一句话 【课前延伸箕 构泛向候壳拾 毋彬偏潞瓤露 开僚株暮蝗埠 疑壬宜院行砍 昔屎脾亏销意 硫在悠依砷碍 膜蜡坎吏硕颧 锤毯碑闽砌座 啪咳骚啤佑窝 确馁劈按猴密 速枷哗曝比权 玄很授坟贸孰 润矩噪豌需亭 桅屉职貌墒显 堂泡肾滴招忧 听烁缩氦憾亿 云瓤涛侗愁矣 邯馋雀锤方昌 枚腻剁晃镍头 豁问姐锦疮自 崖愧蹿临杰盐 质翱排笨绢伸 眠酝职铱郭宇 焦觉铆暂只闽 烃句颠浮腾盘 帖砂窝工挪缀 杯逊札汛服吸 携分汪充条酚 苗铀笔疽哀塔 腰虫侠汇忿沮 监嫁澈片战桶 衬锋筛宙鲁顽 下张任斤亢盗 典铃闹灿锅善 队铲粟冬照义 桨乃瞩项诡洒 懈刽荡尿逃供 榔蛾储雷毅苛 操橇俄犊寨凳 抗宙炳 办杖闭威潭溃勃音 性杀挑况豆恒 狂编篷素