小学时期同伴团体的形成和发展是有一个过程的。日本心理学家广田君美研究了小学儿童同伴团伙的形成和发展过程,把整个过程分为五个时期。(1)孤立期(一年级上半学期)儿童之间还没有形成一定的团体,各自正在探索与谁交朋友。(2)水平分化期(一至二年级)由于空间的接近,如同桌座位接近‘,上学同路等自然因素建立起一定的联系。(3)垂直分化期(二至三年级)由于儿童学习水平和身体能力的高低,分化出属于支配地位的儿童。(4)部分团体形成期’(三至五年级)儿童之间分化并形成了若干个小集团,出现了统率小集团或班级的领袖人物,团体成员的团体意识加强了,并出现了制约团体成员的行为规范。(5)集体合并期(五年级以后)各个小集体之间出现了联合,形成了大团体,并出现了统率全年级的领袖人物。