一是学习教育不能及时跟进学。退休党员、流动党员同志、外出务工党员同志等重点人群现实参与支部的集中学习、活动不多,部分支部存在学习计划、学习资料提供不及时,以致这部分党员同志不能及时跟进学。
二是学习教育的创新意识不强。部分同志限于落实上级的部署、阅读指定书目、收看党史学习教育中央宣讲团报告会等活动,对于党中央、省、州、市精神的领悟不够深入,创新意识不够强,学习的发散性不足。
三是学习教育与实际工作联系不够紧密。部分同志存在学思践悟、知行合一做得不够好,学习成果转化为实际工作举措的办法不够多,学习和实践的有效融合仍需优化完善,切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。