第 1 页 共 12 页 吉林省高三下学期语文第一次模拟考试试卷( II )卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 一、 选择题 ( (共 共 3 3 题;共 6 6 分) ) 1. (2 分) (2018 高一下·梅河口开学考) 下列各句中,没有错别字的一项是( ) A . 这个喜佛纯萃是中国的创造。他大腹便便地坐在那里,肚子像两腿之间的一块发面。 B . 无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”作标准,就都需要提炼。 C . 几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧祚。 D . 坐行就是膝行(蒲服即匍匐);要是按现代的坐的姿式来理解,又是坐着又是走,那是绝对不可能的。 2. (2 分) 下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 染指 2014 年诺贝尔文学奖的帕特里克·莫迪亚诺,是当今仍活跃于法国文坛并深受读者喜爱的著名作家之一,他的作品聚焦于纳粹占领及其对他的国家的影响。此前博彩公司发布的赔率表上莫迪亚诺甚至都未进入榜单,这次黑马突围竟然爆冷斩获本届诺贝尔文学奖,可算诺奖评委们的慧眼识英雄之举。 A . 染指 B . 聚焦 C . 爆冷 D . 慧眼识英雄 3. (2 分) (2017 高二上·景县开学考) 下列各句中,没有语病的一项是( ) A . 在艺术欣赏过程中,审美主体的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。 B . 针对争议海域内中国执法船和护渔船遭到他国舰船的无理跟踪、骚扰甚至恶意阻挠,军地进行了海上联合维权演习。 C . 《现代汉语词典》第六版收录了当下最流行的词汇,“潮”味十足,加之电视网络宣传造势猛烈,刚一上架就有不少市民慕名而来。 第 2 页 共 12 页 D . 杭州地铁 1 号线贯通余杭、萧山等地,经过客运中心、城站火车站等重要区域,并且连接火车东站,是未来沪杭、杭宁、杭甬等多条高铁汇集之处。 二、 名著阅读 ( (共 共 1 1 题;共 2 2 分) ) 4. (2 分) 下面有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A . 戴望舒是著名的“雨巷诗人”。在《雨巷》这首诗中,诗人用“雨巷”、“姑娘”等一系列具有暗示、象征意味的抒情形象,表现了曲折幽微的内心世界。 B . 国别体史书《战国策》是一部语言流畅、论事透辟的史学名著,它善于运用寓言故事来说明抽象的道理,较著名的寓言有“画蛇添足”、“南辕北辙”等。 C . 巴金是 20 世纪中国杰出的文学大师,其代表作有小说《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《随想录》等。 D . 报告文学既强调真实性,又富于文学性,作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工,也可以充分表达自己的思想感情。 三、 现代文阅读 ( (共 共 2 2 题;共 3 23 分) ) 5. (6 分) (2017·黄冈模拟) 阅读下面的文字,完成问题。 逻辑思维是正确思维的基础,而形象思维是正确思维的主要创新源泉。没有严密的逻辑思维,就不能有正确的思维,思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的,乃至往往是错误的,以至是荒谬的。正因为如此,学音乐的,应该懂得些声学;学美术的,应该懂得些光学;学艺术体操的,应该懂得些力学;学人文的,应该懂得些科学技术。《红楼梦》是一部了不起的文学巨著,光照古今,流传不朽,但也存有不掩瑜的瑕点,例如,林黛玉入贾府的年龄,多处有矛盾,这也是曹雪芹这位伟人在创作《红褛梦》时在逻辑上失误之处。然而,正因为逻辑思维执着于前后一致的严密,因此,一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架,难于飞跃,难于求异,难于作出超脱现有模式的重大的创新。而文学艺术恰恰与科学相反,不是追求抽象,不是直接表达共性、普遍性,而是着手个体,着手特殊,通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性;因此,必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊,来创造新的形象,来深刻反映事物的共性、普遍性。正因为直接表达的是侧面、是个体、是特殊,从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓;极为精炼的中华诗词,就更是如此。“欲穷千里目,更上一层楼”,是写登鹳雀楼,还是哲理之言呢?“杨花榆荚无才思,唯解漫天作雪飞”,是写暮春的杨花榆荚呢,还是哲理之言呢?“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,是写诗人无比喜悦之情呢,还是哲理之言呢?不管怎样,这些名句,都是合乎客观实际,合乎逻辑的。 一个漫画家画某个人,不管怎么美化或丑化,不管怎么夸大,寥寥几笔,确如此人。为什么?关键就是这几笔。 第 3 页 共 12 页 这几笔不是其他,而是同现代数学一个分支即“拓扑学”有着紧密关系的。“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西始终不变的。这些不变的东西叫做“特征不变量”,这几笔就是“拓扑学”的“特征不变量”。严肃音乐的主旋律,京剧中所谓的“不能不像,不能真像;不像不是戏,真像不是艺”,所谓的“神化”,都是科学中的“特征不变量”;就连摄影,如果是艺术照,就决不能将客观事物原封不动搬上照片,而应加以“艺术”处理,分出轻重浓淡,突出主要,突出本质,这不是科学又是什么?“春秋笔法”下的用字用词,是“杀”?是“弑”?是“诛”?是“戮”,是“斩”?用之不同,所表达的人际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同。诗眼、词眼、文眼,也正是用以集中地深刻地揭示事物的特征的。正因为这些伟大的作家,阅历广泛,深入实际,深入思考,由表及里,由此及彼,去粗取精,由定性到定量,才抓住了事物的本质,掌握了事物的特征。“环滁皆山也。”欧阳修《醉翁亭记》开始第一句中的“环”字,滤去了词句水分,浓缩了语言容量,揭示了滁州为群山环绕特征,一字可敌万语。宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字,王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字,一个在小小空间的红杏枝头,一个在辽阔空间的锦锈江南,都生动深刻、内涵极为丰富地展开了春天的欣欣向荣的画面。温庭筠的《商山早行》诗中的“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,10 个字,10 件事物,6 点景色,描绘出了行人秋晨离开荒村野店匆匆上道的有声有色的凄凉景象。要强调指出的是,正因为中华诗词用词用字最为精炼,从而也最能抓住事物本质,突出事物特征.反映事物主要方面。 (选自阳叔子《科学人文相融,爱国创新与共》,有删改) (1) 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A . 正确的思维是建立在逻辑思维的基础之上的,严密的思维逻辑,能避免那些混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的、乃至荒谬错误的结论出现。 B . 要想摆脱现有思维方式与内容的框架的禁锢,实现思维的飞跃和求异,进而作出重大的创新,就不能执着于逻辑思维前后一致的严密性。 C . 文学艺术的思维和科学的思维不一样,前者通过个体、特殊的形象来反映共性和普遍性;后者则直接追求抽象,追求共性和普遍性的表达。 D . 文学艺术能够给观赏者、阅读者、研究者留下广阔的想象空间,产生让人思考、领悟、追索和开拓的艺术魅力,因为它是从个别表现一般。 (2) 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) 第 4 页 共 12 页 A . 漫画家使用夸张的艺术手法美化或丑化艺术形象,却让人并不感到“失真”,是因为他们能够抓住事物本质,突出事物特征,反映事物主要方面。 B . 严肃音乐的主旋律、京剧中所谓的“神化”、摄影艺术对照片的“艺术”处理,都是透过表象、抓住本质、区别主次、把握关键的科学表现。 C . 文学艺术家们既要运用创造性思维创造各种艺术形象,又要借助这些形象传达出像“拓扑学”中始终不变的“特征不变量”的生活规律。 D . 伟大的作家之所以伟大,是因为他们不仅阅历广泛,深入实际,而且能够由表及里,由此及彼,去粗取精,抓住事物的本质,掌握事物的特征。 (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( ) A . 文学巨著《红楼梦》,在林黛玉入贾府的年龄方面存在逻辑上的失误,这就要求文学艺术创作不仅要追求思维的创造性,更要追求逻辑思维的严密性。 B . “欲穷千里目,更上一层楼”“杨花榆荚无才思,唯解漫天作雪飞”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,这些名句既合乎逻辑又给人想象空间。 C . “杀”“弑”“诛”“戮”“斩”等词用之不同,所表达的人际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同,体现了“春秋笔法”的科学性特征。 D . 因为用字精炼,因而展现的画面内涵也就极为丰富,如“环滁皆山也”的“环”、“红杏枝头春意闹”的“闹”、“春风又绿江南岸”的“绿”等字。 6. (17 分) (2019 高三下·来宾模拟) 阅读下面的文字,完成各题。 六元抗币 卢群 望着漫天飘舞的雪花,秀梅的肩头拧成了疙瘩。 进入腊月后,大成的哮喘越发严重了,喉咙里呼噜呼噜的像拉风箱,每呼吸一次,胸口就重重地起伏一 次。尤其是冷天,病情越发严重,坐也不是,躺也不是,凄厉的哮喘,三里外都听得见。 秀梅咬了咬牙,再一次牵起了小锁。 第 5 页 共 12 页 “你,你干吗去? ”大成支起身子紧张地问。 “还是送人吧,胡先生心善,家境又好,孩子到了那里,会有好日子过的。” “跟你说过多少遍了,咱一家人,活要活在一起,死也要死在一起!”大成一着急,又剧烈地喘起来。 “可你的病……” “死不了,你把草药再熬一下,喝了药出身汗就好了,咳,咳,咳……”话未说完,大成就又咳又端地蜷成一团。 “你别急,我听你的,这就熬药去。” 转过身子,秀梅的泪哗哗地流。去年秋收时,大成还像个壮牛似的,三百来斤的担子搁肩上健步如飞,五百多斤的碾子能举过头顶。锥料想,一场百年不遇的洪水,不仅冲毁了自家的草房,还冲垮了大成的身体。为了保住何老财三进三出的四合院子,大成在冰冷的洪水中奋战了两天两夜。结果何老财的院子保住了,大成却患上了重疾,咳嗽声惊天动地,高烧发到四十多度。后经郎中救治,烧虽然退了 ,哮喘仍如影随形,日益加重,好端端的壮汉子,转眼成了病秧子。何老财见大成再无油水可榨,就以看草荡的两间破棚子为工钱,将大成打发了事。如今一家老少五张嘴,还有大成的看病费用,全靠秀梅替人缝缝补补挣点小钱。这点钱别说看病,肚子都填不饱。没办法,秀梅只好挖些甘草、洋金花、麻黄根等药草回来,给大成煎服下去。由于治疗跟不上,大成的病已发展成肺气肿。郎中说,中药压不住了,得看西医,用抗生素。 那天,秀梅正在医院门前徘徊,开私塾的胡先生将她拉到一边轻声说:“锁他娘,大成的病不能再拖了,你看这样可好,你把小锁过继给我,我出钱给大成看病。你放心,我没有孩子,会把小锁当亲生儿子待的。” 秀梅一听魂飞槐散,然而静下心来想想,胡先生的话没有错,大成不能再耽搁了,家不可一日无主啊。 可是当她把想法一说,大成就恼了,怎么解释都没用。眼见着丈夫一天天衰弱下来,秀梅急得满嘴起泡。 “老乡,能借你家的锅烧饭吗?” 正痛苦着,耳边传来轻轻地询问。秀梅抬头一看,是新四军战士,为首的是位女同志,20 多岁穿着军装,打着绑腿,剪着齐耳短发。 “快,快请进。”秀梅连忙站起身。在这之前,秀梅就已知道,新四军是来打鬼子的,是老百姓自己的队伍。 “大成,新四军来了! 一进门,秀梅就兴奋地嚷起来。 “是吗?快,快请同志们坐坐!”大成精神一振,病痛立时减轻许多。战士们一放下行李,就忙着担水、扫地、抹桌子,亲热得跟一家人似的。 第 6 页 共 12 页 秀梅将锅子又细细洗了一遍,才添上水烧起来。为首的那位女同志解开背包,从小布包里倒出大半碗玉米面。三个孩子立刻围过来,小眼睛铜铃似的瞪着,喉咙里咕噜咕噜地直咽口水。女同志见状又倒出一些面粉来。不一会儿,粥煮好了,女同志先给三个孩子各盛了一碗粥,第四碗粥则给了床上的大成。大成再三推托,女同志说:“咱们都是穷苦人,天下穷人是一家,一家人还客气啥?”大成问:“大姐,你腰里有盒子枪,一定是个官吧?"女同志笑道:“在革命的队伍里,大家都是同志,我姓张,你就喊我张同志吧。”言语间,屋外雪花稠密起来。秀梅连忙走出门,把张同志的马牵到屋檐背风的地方。扣好缰绳,张同志也跟了出来。张同志问:“大姐,大哥得的什么病?“他,他……”秀梅一下子哭出声来。听着秀梅的哭诉,张同志也落下了泪。 翌日凌晨,秀梅想给马喂点草料,却发现张同志他们已出发了,破烂的桌子上留着一只口袋,打开一看,玉米面。袋子旁还有张六元面值的抗币,显然是给大成治病的。 雪已悄然停止,一行脚印,沿着朝霞升起的东方蜿蜓而去。望着坚实的足印,秀梅流下了满眼的泪水。后来,秀梅和大成也参加了革命,并打听到救他们性命的张同志叫张茜,是陈毅军长的夫人。 (有删改) (1) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A . 小说采用插叙的写法,交待大成患哮喘、秀梅准备把儿子送人的原因,丰富了文章内容,使情节发展更合理。 B . 何老财“以看草荡的两间破棚子为工钱,将大成打发了事”与新四军救助大成形成对比,表现了人心的恶与善。 C . 小说写胡先生想过继小锁,这表现出他想救助大成一家的善心,也批评了他“不孝有三,无后为大”的封建思想。 D . 小说通过对张同志的外貌、语言、行动的描写,以点带面全方位表现出英姿飒爽、关心劳苦大众的新四军形象。 (2) 小说中画线处写秀梅的“哭”,三次“哭”的含义有何侧重?请简要分析。 (3) 联系全文,简要分析小说结尾的妙处。 四、 文言 文阅读 ( (共 共 1 1 题;共 5 15 分) ) 7. (15 分) (2020 高三下·吉林模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 郑戬,字天休,苏州吴县人。早孤力学。客京师,事杨亿,以属辞知名,后复还吴。及亿卒,宾客弟子散去, 第 7 页 共 12 页 戬乃倍道会葬。举进士,擢甲科。召试学士院,为光禄寺丞、集贤校理、通判越州。吏冯士元为奸利,有告士元受赇藏禁书者,戬穷治之。辞连宰相吕夷简、知枢密院盛度、参知政事程琳,遂逮捕夷简子公绰、公弼参劾其状。既而士元流海岛,度、琳坐尝交关士元罢去,其余绌罚者自御史中丞孔道辅、天章阁待制庞籍又十余人,朝议畏其皦核。戬敏强善听决,喜出不意,独假贷细民,即豪宗大姓,绳治益急,政有能迹。初,静边砦主刘沪谋筑水洛、结公二城,以通秦、渭援兵,招生羌大王族为边卫。戬使沪与著作佐郎董士廉督其役。会罢戬四路,宣抚使韩琦、知渭州尹洙皆以为不便,召沪、士廉罢役归,不听。乃使裨将狄青将兵以往,械送德顺军狱。戬力争于朝,卒城之。进户部侍郎、资政殿大学士、知并州。契丹与元昊方交兵,边奏互上,独戬不以闻。话遣使问其故,戬对曰:“敌自相攻,中国不足忧也。”麟、府间有弃地曰草城川,戬募土人为弓箭手,计口给田。初,兵兴,用不足。河东行铁钱山多炭铁鼓铸利厚重辟不能止戬乃请三当一令既下兵民相扇动数千人邀走马承受诉。承受、中贵人不能遏。又群噪州门,守门者拒不得入。戬闻,悉召至庭下,推首谋者数十人,黥隶他州,事乃定。迁吏部侍郎,改宣徽北院使,拜奉国军节度使,卒。赠太尉,谥文肃。戬遇事,果敢必行。然凭气近侠,用刑峻深,士民多怨之。 (节选自《宋史》卷二百九十二列传第五十一) (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( ) A . 河东行铁钱/山多炭/铁/鼓铸利厚/重辟不能止/戬乃请三当一/令既下/兵民相扇动/数千人邀走马承受诉/ B . 河东行铁钱/山多炭/铁/鼓铸利厚重/辟不能止/戬乃请三当一/令既下/兵民相扇/动数千人邀走马/承受诉/ C . 河东行铁/钱山多炭/铁/鼓铸利厚/重辟不能止/戬乃请三当一/令既下兵民/相扇动数千人/邀走马承受诉/ D . 河东行铁钱/山多炭/铁鼓铸/利厚/重辟不能止/戬乃请三当/一令既下/兵民相扇动/数千/人邀走马承受诉/ (2) 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A . 孤,古时是指幼年死去父亲或古代帝王的自称,在本文是“早年丧父”的意思。 B . 甲科,宋朝进士考试前三名的代称,而明、清时期,经过殿试的进士都叫甲科。 C . 路,宋元时代行政区域名,宋代的路相当于明清的省,元代的路相当于明清的府。 D . 黥,又称墨刑,在犯罪人的脸上刺字,然后涂上墨炭,为犯罪的标志,擦洗不掉。 (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A . 郑戬敬重师长,知恩图报。他幼年时,客居在京城,跟从杨亿学习。杨亿去世后,他的宾客弟子都离开了,而郑戬却从吴地兼程前往京城,赶赴杨亿的葬礼。 第 8 页 共 12 页 B . 郑戬铁面执法,用刑严峻。他对豪门显贵毫不手软,他曾穷究冯士元的案子,哪怕案子牵连到朝廷命官,也毫不回避,结果有多名重臣被牵连治罪,朝中大臣都怕他。 C . 郑戬做事果敢必行,喜欢出人意表。郑戬“请三当一”的命令下达后,几千人闹事,郑戬把这些人都叫到庭中,查出几十个首谋者,竟然将他们全部流放,事情得以平定。 D . 郑戬爱惜百姓,体恤下属。他在官任上,只借贷给百姓钱财;刘沪和董士廉奉郑戬之命筑城,因公开违抗韩琦、尹洙的命令而被逋,郑戬在朝堂上据理力争将二人救出。 (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①吏冯士元为奸利,有告士元受赇藏禁书者,戬穷治之。 ②诏遣使问其故,戬对曰:“敌自相攻,中国不足忧也。” 五、 诗歌鉴赏 ( (共 共 1 1 题;共 2 12 分) ) 8. (12 分) 阅读下面这首诗,完成(1)--(2)题。 山中留客 张旭 山光物态弄春晖①,莫为轻阴便拟归②。 纵使晴明无雨色, 入云深处亦沾衣。 注:①弄春晖:在春天的阳光里嬉戏玩耍。②拟归:打算回家。 (1) 全诗取材于生活琐事,采用了虚实相映的写法,请结合诗句分析其效果。 (2) “莫为轻阴便拟归”这一句触发了你怎样的感悟?请联系现实生活谈一谈。(不少于 200 字) 六、 情景默写 ( (共 共 1 1 题;共 1 1 分) ) 9. (1 分) (2017 高一下·武城期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 ①针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评:________,________。 第 9 页 共 12 页 ②《念奴娇·赤壁怀古》中,收束对赤壁雄奇景物的描写又引起对历史人物缅怀的是:________,________。 ③《阿房宫赋》借风讽今,杜牧警告唐敬宗应当对秦之灭之之哀而鉴之,不要重蹈覆辙的是:________,________。 ④《论语》六则中表明孔子对待不义之财的态度是:________,________。 七、 小作文 ( (共 共 2 2 题;共 0 10 分) ) 10. (5 分) (2019 高二上·泾县期中) 阅读下面的这幅漫画,写出你的感悟,至少使用一种修辞手法。 11. (5 分) (2017·成都模拟) 在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。 ①________。合于礼的就是说这些行为是做得对的,对是合式的意思。如果单从行为规范一点说,本和法律无异,②________。礼和法③________。法律是靠国家的权力来推行的。而礼却不需要这有形的权力机构来维持。维持礼这种规范的是传统。 八、 材料作文 ( (共 共 1 1 题;共 5 5 分) ) 12. (5 分) (2019 高三上·三明月考) 阅读下面的材料,根据要求写作。 5 月,同为空调行业的头部企业,老大格力高调举报奥克斯空调效能问题。这几天 ,舆论关注度一波高于一波,直至昨天,奥克斯发声了。奥克斯针对格力的举动,一口气提出了三大疑点。其中之一就是作为空调行业的两驾马车,在市场竞争中,本应平等进行,但是这次格力通过举报的方式,而且所选的时间节点一方面是 6.18 销售旺季,一方面又是中美贸易战升级之际。正如奥克斯方面所呼吁的那样,格力不顾中美贸易战的严峻形势,不站在民族品牌的高度,采取携手一致对外应对思路。公然高调直接向本土企业开战,存在不顾民族大义,不顾国之大局之嫌。 要求:结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 850 字。 第 10 页 共 12 页 参考答案 一、 选择题 ( (共 共 3 3 题;共 6 6 分) ) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 名著阅读 ( (共 共 1 1 题;共 2 2 分) ) 4-1、 三、 现代文阅读 ( (共 共 2 2 题;共 3 23 分) ) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 四、 文言文阅读 ( (共 共 1 1 题;共 5 15 分) ) 7-1、 7-2、 第 11 页 共 12 页 7-3、 7-4、 五、 诗歌鉴赏 ( (共 共 1 1 题;共 2 12 分) ) 8-1、 8-2、 六、 情景默写 ( (共 共 1 1 题;共 1 1 分) ) 9-1、 七、 小作文 ( (共 共 2 2 题;共 0 10 分) ) 10-1、 第 12 页 共 12 页 11-1、 八、 材料作文 ( (共 共 1 1 题;共 5 5 分) ) 12-1、