b p m f与韵母O相拼,j q x 不能与O相拼。 而其他声母(除了j q x 不能与O相拼) 与O相拼是时 O的前面都加u 比如多duo 托tuo。 1、单韵母的教学 a o e i u ü 1)单韵母发音时,口形不松动,一直紧着。教师示范时,强调单韵母要读的又长又响。 2)四声的发音 一声、二声、三声是难点。 歌谣:一声平,二声扬,三声拐歪再向上,四声快快往下降。 3)i 上标调点省略的规律:i 上标调把点抹。 4)书写:一要会看笔画、笔顺图示;二要认识四线三格,知道各字母的占格。 2、声母的教学 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 1)声母发音又轻又短,教师多做示范。 2)注意平翘舌声母的区分。 3)出现双拼,重点指导幼儿掌握“两拼法”的要领。(前音轻, 后音重, 两音相连猛一碰) 4)知道j q x 与ü组成音节时,ü上两点省写规则。 5)指导正确书写。(不顶格,占半格,较难做到。 3、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的,在教学时通过老师的示范读,让孩子们意识到声母读的又轻又短,而整体认读音节要读的长一些,并且不需要拼读。 4、复韵母的教学 ai ei ui ao ou iu ie üe er 1)重点指导幼儿学会复韵母发音的方法(口形要有变化),示范发音时可辅以手势的变化。 2)-i 的发音部位比i 高。ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。 3)掌握复韵母标四声调号的规则,可以用儿歌的形式:有a 在,把帽戴。a 要不在,oe 戴。要是i u在一起,谁在后面给谁戴。(有a 不放过,无a 找o e,i u并列标在后。) 4)区别ei 与ie 、ui 与 iu。(关键是让孩子们掌握好复韵母的发音方法就不难区别) 5、鼻韵母的教学 1)前鼻韵母:an en in un ün 重点指导前鼻音的发音方法。注意借助同音生字学习拼音加强发音的准确性。 学习ün 时,复习巩固ü上两点省写规则。 2)后鼻韵母:ang eng ing ong 在幼儿掌握后鼻韵母的发音方法后,可以将前鼻韵母和后鼻韵母进行比较,掌握发音要领。 eng 、ing 的发音是难点。