二、中国近代 孙中山 先生爱读书 孙中山先生是一位很爱读书的人。她曾说: 一生的嗜好,除了革命之外,只有好读书。我一天不读书, 便不能够生活。 他流亡在国外干革命工作时很忙很紧张,一有空隙就抓住时机读书。他在伦敦居住时, 是英国博物馆图书馆的老 15 读者,不管白天黑夜,只要图书馆开着门,他总在里面看书、 有一次,他连吃饭的钱都没有了, 当时在伦敦的中国留 学生, 凑了一笔钱给他维持生活。 天,就把钱都用光了。原来,他买了许多他急需要看的贵重书。有人笑他,但他 “一两顿饭不吃不要紧,学习比吃饭还重要! 【思考】1.你如何理解孙中 山先生“我一天不读书,便不能够生活。 ”这句话的涵义?2.为什么有人不爱读书?试分析其原因 与危害。 【感悟】革命先驱孙中山先生视学习比吃饭还重要, 抓住一切空余时间发愤读书的好习惯,十分值得我们学习。 徐特立学外语 徐特立同志是我国老一辈无产阶级革命家, 是毛泽东同志学生时代的老师。 他刻苦学习外语的故事感动了几代中国人。 1919年,徐特立同志已经 43 岁了,为了革命需要,他和 青年一道到法国去参加勤工俭 学。到了法国后,他不分昼 夜地刻苦学习法语。 有人问他学习法文是不是会感到困难?他说:“一天学 个字,一年可学365 个字,7 年可学 2555 个字,到了 50 岁时,不就是一个懂法文的人了吗?”其实,他只不过花了 五年的时间,看法文书刊就不困难了。16 解放以后,徐老60 多岁了,他还开始学习俄文呢! 17 【思考】 1.徐特立同志学习外语的诀窍是什么? 2.有人认 为自己不是学习外语的料因而放弃外语学习,这种认识对 吗?如何纠正? 【感悟】有人说:年纪大了,不能学外语。 这话不对。你看!老一代无产阶级革命家徐 特立,43 法语,60多岁学俄语,不是学得很好吗!他为我们树立了 光辉榜样。 “树立信心,刻苦学习,持之以恒,经常运用。 迅一生爱书。在南京水师学堂时,鲁迅为了省钱买书,以烧饼充饥,穿夹衣吃辣椒以 御寒,把吃穿的钱尽量省下来买 书。他把在校获得的金质奖章和银质奖章,毫不怜惜地用来 换取心爱的书籍。 在日本留学时,鲁迅住在一个极简陋的客店里,节省每一个铜板,用于购买各种社会科 学和自然科学的书籍。 1913年,鲁迅已是一个 30 多岁的中年人了,但求书治学 的精神却日益复加。仅在这年 20多天里,他利用 工余时间(白天上班办公)就抄写整理了 10 汉书》和《晋书》 ,每天挑灯苦读,抄录成卷,深夜不止。 【思考】1.鲁迅一生爱书表现在哪些方面? 2.你对书籍持 什么态度? 3.你打算如何向鲁迅先生学习? 【感悟】贫穷 的生活, 艰辛的道路,黑暗的现实, 这一切并没有阻碍鲁 迅的成长。相反, 艰辛困苦却激励他奋发图强,坚定了他 18 改变旧中国黑暗现实的决心。鲁迅终生爱书,好学不 博览群书,使他的脑子成了“万有文库”,取之不尽,用之 不竭。读书如走路 切莫贪坦途 小孩子一般都视读书为苦 家塾后,他白天读经书,晚上还要读诗词。小小年纪,对比较浅显易懂的《千家诗》并不感 兴趣,而对比较深奥 的《唐诗三百首》却舍得花气力去钻研,经常苦吟推敲到深 郭沫若还有一股“初生牛犊不怕虎”的劲头。他读小学一年 级时,老师讲十六国春秋 的历史课,其中很多胡人的名字 很难记,有些同学略过一边,他却下决心要征服这个难题, 约了一些好友躲进一间暗房苦读硬记, 进行比赛, 直到把 里面的一字一句都背得滚瓜烂熟才 走出屋。 之后,他读《史记》时也不贪图轻松、泛泛浏览,而是一篇一篇地进行分析、校订和评 价,甚至一些被历代注家解 释错了的地方,也大胆作出批注和校正。 【思考】1.童年郭沫若读书与一般人有哪些不同之处? 为什么说“读书切莫贪坦途”?【感悟】前人谓读书为“攻书”“攻读” 所谓“攻” 就是不怕烦难,极力深研,求 得甚解。那种害怕艰苦,贪恋坦途,不愿在崎岖的小径上攀登的人,是无法欣赏到险峰上的 无限风光的。正因如此, 郭沫若从小不贪坦途的求学精神,是很值得我们效法的。 19 由“倒数第一”跃到“正数第一” 少年时代的童第周,只读过 几年私塾,以倒数第一的入学成绩,考取了宁波效实中学初 三年级插班生。招来各种议论: “哼!牛尾巴上的苍蝇,早 晩会被甩掉——不是留级,便是 退学! 童第周除了上课,便一头扎进图书馆里, 他并未被各种中外名著迷住,而是看准目标,查缺补漏, 乘风破浪前进。晚上熄灯铃响过,他常常蹲在路灯底下,做 几何 作业,背诵外语,直至深夜。 期末几何考试,童第周得了100 分,考试总评也名列前茅, 由入学初全班“倒数第一” 跃进到“正数第一” ,令师生刮目 相看,十分钦佩。 【思考】1.童第周如何在短短一学期内将学习成绩由“倒 数第一”跃进到“正数第一”? 2.你从童第周身上看到了哪些 优秀品质值得自己学习? 【感悟】在学习的征途上,童第 周以顽强的求实精神,创造了动人的奇迹。他用“两个 第一” 启示我们:奇迹的创造依靠诚实的劳动,不懈的努力。无论 我们从事什么工作或学 习,只有脚踏实地,一步一个脚印, 才能步步登高,心想事成。爱动脑筋的童第周 童第周教授 当年来到比利时最有名的大学——比京大学做研究工作。 学习和工作都非常出色,得到导师们的赞赏,他们逢人便夸奖这个中国人细致、巧妙、非常 干工作。20 留学四年中,他像一辆不知疲倦的火车, 日夜在 努力!刻苦,努力!”地跑着。他独立思考、独立提出问题, 独立完成工作,连续发表 了好几篇论文,在欧洲产生了相 当大的影响,并顺利地获得了博士学位。 【思考】1.外国导师如何评价童第周教授? 2.童第周教授 最大的特点是什么?他有哪“三个独立”值得我们认真学 【感悟】童第周教授在生物遗传说中,曾创立崭新的理论体系——“核、质辩证学说” 向摩尔根的“基因说” 发起有力冲击, 这绝非偶然。而是来源于他爱动脑筋,敢 于独立思考、 大胆提出问题和不懈地刻苦研究工作。他这 种可贵的科研精神,十分值得我们学习。14 箱藏书送王力 出国 王力先生 20 岁那年,为一位乡绅当家庭教师,他在 一间房子里发现了 14 箱藏书,便向 主人借阅这批书。 王力从这14 箱经史子集齐全的注疏本中, 如饥似渴地汲 取知识, 就像发现新大陆一样, 从此知道什么叫学问? 1926 年,王力考上清华国学研究院,一年后毕业。1927 留学法国,获得巴黎大学文博士学位,成为语言学界一代 宗师。 21 【思考】 14箱藏书曾对王力产生了什么巨大影响? 为什么从小培养“阅读兴趣与阅读能力”非常重要? 14箱藏书打底,王 力是难以上清华和出国的。 由此可见,只要培养学生具备阅读能力与阅读意愿, 么等于为学生安装了一根不锈钢输油管,可以将学生送到 很远的地方。孙儿做祖母的老师 陶行知先生主张男女老少 都应该受教育。他的母亲 57 岁了,也想读书识字,但是陶 生经常在外奔走,不能在家里教她,就叫儿子小桃教他的祖母。 岁,在学校读完了第一册小学教科书。他就拿《平民千字课本》来教他的祖 母。因为孙子教得认真,祖 母学得勤奋,进步很快。陶先生看到母亲读书有成绩,非常 高兴, 特为祖孙合拍了一张照片作纪念,并写了一首诗: 母五十七,发愤读书籍。 十年到如今,工学无虚日。 不曾进师范,已会做人师。 【思考】1.陶行知的老母亲如此热爱学习对你有何启发和 教育? 2.从小桃 岁教祖母识字看,谈谈你对“能者为师”的认识体会。 【感悟】6岁小孙儿教近六旬老奶奶读书识字,这是一幅 多美好多温馨的图画。老人尚如此 酷爱学习,年轻人怎能 22 在学习上落后呢!三、中国现代 谨慎对待简单问题 有一次, 外交部长李肇星在发表演讲时提问道: “全世界一共有多少 个国家?”一位青 年回答: “我不太清楚。 李肇星接着讲道:“曾经,我也不清楚,而且是在我担 任外交部长的那段时间里。有一 天,我突然问自己,世界 上一共有多少个国家呢?我不知道。我就把礼宾司和国际司 的司长 分别叫了过来询问, 然而, 他们也不清楚, 但是, 担心我是在考察他们,就告诉我大概有200 个国家和地区, 这不是外交辞令嘛。我要求他们明天再来见我。第二天,我 们三人按照当时 的标准,得出了共有196 个国家这个结果。 青年朋友们,越是简单的问题越重要、越敏感, 越是要谨 [思考]1.为什么说“越是简单的问题越重要、越敏 感,越是要谨慎。 2.你能列举几个简单而又重要的问题出来吗?[感悟] 全世界一共有多少个国家?这个问题恐怕很难有人回答上 来,那么身为外交部 长的李肇星能否回答上来呢?李肇星 在演讲中说自己当初也不清楚, 后来是通过群策群力才 23 得出了结果,通过切身感受,李肇星得出了“越是简单的问 题越重要、越敏感, 越是要谨慎” 的人生感悟。 李肇星的人生感悟不是简单的说教,而是通过联系自己的 切身感受所得出来的, 让现场的青年们易于理解和接受, 具有极强的教化力。李政道教授重视动手能力 诺贝尔奖得 主著名物理学家李政道教授,在1979 年访问中国科技大学 少年班时,曾关 切地询问少年班同学动手能力怎么样? “过去,我们对动手能力重视不够,现在应当让他们有动手的条件,满足他们在 这方面的要求,培养他们的动手 能力。这不一定要与教学有关,只要将来对他们是有用的。 他又说:“在美国很多家庭里就有工具,比如有一些小 车床、小钻床、锯子、刀子等。 孩子们在家里就可以做一些小东西,这样他们长大了就要占一些便宜。 【思考】1.为什么青少年要重视培养动手能力? 算如何去培养自己的动手能力?【感悟】 著名物理学家李 政道教授, 对中国教育提出了一个极重要的问题——要重 视学 生动手能力的培养。而且提出了具体的方法和措施: 创造条件,从孩子抓起,不一定要与教 学有关。让学生将 来懂理论,会动手,理论与实践相结合,成为全面发展的人 才。熊庆来教授三退论文 张广厚成为熊庆来教授的研究生 后,写出了第一篇数学论文,心里无比高兴。没想到熊 24授只看了几页, 便把论文退还给他, “拿回去再修改修改。 结果又退了回来。如此一连退回 次,这是为什么呢?张广厚再三反思,终于 明白过来。原来是自己急于求成,书写不够工整,文字也欠 句酌。从此,张广厚克服了浮躁,静下心来,对自己的论文字字推敲,句句斟酌,抄写时一 丝不苟,工工整整, 就像打印出来的一般,再也未退稿。 【思考】1.为什么张广厚的论文稿会被熊庆来教授一连退 还三次? 2.为什么说: “有严格的作风,什么事情也可做得 出类拔萃”? 【感悟】我国著名数学家老前辈熊庆来教授, 以自己的学识和严格的作风培养学生,为 广大教师树立了 光辉榜样。俗话说得好: “严师出高徒。 ”作为数学家,在演算时不但要严格得一丝不差,在抄写 论文时,也应做到一丝不苟。有了严格的作风,什么事情也 可做得出类 拔萃。张广厚的毅力和耐性 我国数学家张广厚 “要取得科学研究上的成就,必须具备顽强的毅力和耐性。 有一次,张广厚在一本国外数学学报上,看到一篇关于亏值的论文,觉得很有启发,就 用心地一遍又一遍地学习。 短短 20 页的论文,他竟然反复学习了半年之久。日积月累, 25渐渐把 20 页纸边摸黑了,使那本学报的书边上,留下了一 条明显的黑线。 【思考】1.数学家张广厚读论文表现了他的什么优秀品 【感悟】数学家张广厚为了弄通读懂一篇20 于亏值的艰深论文,费时半年多,读了无数遍,纸边已摸 显示了顽强的毅力和耐性。正如叶剑英同志在《攻城》诗中写道: “攻城不怕坚,攻书莫畏难,科学有险阻,苦战 能过关。 ”李国文妙谈阅读荣获第一届茅盾文学奖的著名老作家李 国文, 在谈及阅读主张时, 作了三个形象的模拟: 吃橄榄——反复咀嚼,慢慢品味。适合阅读那些有学问、于已有用的书。 二、吃甘蔗——啜其甜汁,吐其渣滓。适合阅读有学、于己无大用的书。 三、吃石榴——尝尝口味,多数吐掉。适合阅读学问不大、用处不多的书。 [思考]1.李国文先生将书籍分为哪几类?你认为这种分类 科学吗? 2.试评价李国文先生的阅读主张。 [感悟]李国文先生将书籍分为三类:有学问,于已有用; 有学问,于己无大用;学问 不大,用处不多。这种分类, 客观而准确,符合自身,又适合他人。 26 。至于对三类书籍怎样阅读, 李先生没有泛泛而谈, 是连用三个模拟——吃橄榄、吃甘蔗和吃石榴。 三种水果,家喻户晓,如何品尝,心知肚明。如此一来, 李先生的阅读主张 也就十分明了了。 用三个模拟,将复杂问题简单化,将深奥道理通俗化,语言机智,见解深刻, 听后让人受益。陈道明解说古刹对 在一次访谈节目中,当谈到人生中的苦难和幸福的时候,陈道明解说道; “我曾经在大 西北一座古刹的门口看到一 中等缘,享下等福。 很长一段时间内,他一直在深入参悟这副对联:在高处 立,是说应当站在高处看问题; 着平处坐,就是踏踏实实, 平等对人; 向阔处行,就是说心胸要开阔,做事要懂得变 通,别钻牛角尖,别走死胡同;存上等 心,就是要存有良 善之心,要学会自律; 结中等缘,就是不拒人千里之外, 也不零距离接触,中庸; 享下等福,就是说要能吃苦。 [思考]