天时坠兮威灵怒, 译文:阵势冲破乱了行,车上四马,一死一受伤。 埋了两车轮, 不解马头韁, 擂得战鼓咚咚响。 天昏地黑,鬼哭神号, 片甲不留, 死在疆场上。 由上面的译文可以看出,意译不强求字、词、句的对等,而着重从整体上表达原作的内容,力求体现原作的风采神韵,译法比直译灵活 自由。但对学习文言文来说,应该坚持用直译的方法作今译练习,只 有这样,才能切实提高阅读文言文的水平。 1.因不了解字词含义造成的误译由于不明用字通假,古今字、 词的本义和引申义、古义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成 的误译,在文言文今译的错误中占很大比重。 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。“爱”字在古代 有两个常用义项,一是亲爱义,古今相同;一是吝惜义,今已消失。 例中的“爱”字正是吝惜义。“吾何爱一牛”应译为“我怎么会吝惜一头牛”,如果不明古义,就会误译为“我怎么会疼爱一头牛”。 例的“卑鄙”是个词组。“卑”是卑下,指身份低微;“鄙”是鄙陋,指知识浅薄。可译为“地位低下,见识浅陋”。如果把这个词组理解为现 代汉语的双音节词,就误译成道德品质恶劣的意思了。 2.因不了解语法修辞造成的误译这类错误也很多。 例“小”是形容词的意动用法,如果不理解,就会译为无法理解的“小了鲁国”。这句应译为“孔子登上东山而觉得鲁国变小了”。 3.因不了解古代生活与典章制度而误译缺乏古代文化常识, 不了解古代社会生活,也会造成误译。 例的“通籍”,意思是做官。古代中进士取得做官资格称“通籍”,意为朝廷中有了名籍。不了解就会误译为“精通书籍”。 如果不了解唐代的科举制度,就会误译为“中了进士”。