春节刚走,要如何教孩子写好过年的作文呢?我们想一下,包饺子、剪窗花、放鞭炮……这些有趣儿的事情是春节不可缺少的。
今天我们就来教大家几招。
☞第一招 交代清楚“六要素”
既然是写事,那就必须把记叙文的六个要素交代清楚,即事情发生的时间、地点、人物,还有事件的起因、经过和结果。
☞第二招 选好材料
选择什么材料来写作文呢?
1.必须是发生在春节里的事儿。
2.一定是春节里发生的有趣的事儿。
3.也可以是春节里最可笑的事儿。
4.或者是春节里自己不明白的事儿。
5.或者是春节里的风俗习惯。
总之,就是春节里发生的你最想告诉大家的事儿。我们可以采用化大为小的方法,把"春节"具体划分为传统习俗、民间工艺等小的文化话题来写。
像春节习俗中的吃饺子、"福"字要倒贴、贴对联、赏花灯、喝腊八粥,民间工艺中的年画、剪纸、中国结等内容都可以写。
☞第三招 写好细节
为了把事情写详细,写作文时,要围绕中心,把能体现中心的那些细节写具体,写详细。比如人物的语言、动作、神态、心理活动等。
写作前,还要编写一个简要的习作提纲,对写作的结构布局进行精心构思、合理设计。怎样开头,怎样结尾,哪一段详,哪一段略,分别运用什么样的表达方式,写作前,应做到"心中有数"。以使写作过程有章可循,不再盲目与随意。
☞第四招 通过几个方面写事儿
有同学又说啦:“上面说的这些我都知道,可我就是写不够老师要求的字数,那该怎么办?”这也不难,我再告诉你几个绝招。
把标题《春节里的事儿》变成《春节二三事》。我就不信,你写两三件事儿还写不够老师要求的字数?
通过几个方面去写。比如《春节里的声音》,你可以写鞭炮声、看春晚、亲友们的交谈、走亲访友的汽车喇叭声等。
在指导孩子写作的过程中,家长的主要作用是引导,除了知道以上这几招之外,还要注意指导方法,每个年级的孩子都不同哦:
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1-2年级只要孩子张嘴说,就要给予肯定
好作文绝对不仅仅是单纯的好词好句的累积,而是一种思维的传递。孩子进入小学,家长就要引导孩子有逻辑地说话。
比如,家长带孩子去公园玩,孩子说玩得开心,家长可以一起帮他回忆玩什么最开心,引导孩子找出自己说话的重点,围绕中心再展开交流。
由于低年级的孩子水平有限,家长可以