上课 伊始我引导幼儿互相观察后提问:哪位小朋友知道我们的头在哪里?幼儿甲:用手指着头说在 这里。师“你回答对了,你真棒!说:”师问:哪位小朋友能指出你的身子在哪里?幼儿乙:幼 儿用手拍着自己的身子说我的身子在这里。师问:哪位小朋友能指出你的胳膊在哪里?幼儿 丙:用手指着自己的胳膊说在这里。师问:哪位小朋友能告诉老师你的腿在哪里?幼儿丁:指 着自己的腿说在这里。师说:今天我们就学习我们的身体。小朋友想知道我们的身体是由什么 构成的吗?请小朋友观看人体构造图。这样导入,激发了幼儿的学习兴趣,很自然的导人到主 题,同时培养了幼儿的观察能力和语言表达能力,收到了较好的教育效果。 3.结语 龙源期刊网 http://www.qikan.co