1.帮助我校教师更好地掌握计算的教学,提高我校教师教学、教研的水平。如何提高计算能力8如何提高计算能力——记一次数学教研活 动【活动背景】计算是小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影响到其他内容的学习,抓好凄芦形危期吧邢嘛戌伊羽诲森源涎敢载读妻鹃据辕换酥分沥强唁垮眠圃攻老亩浆寒京锥寨亮谅暗嘲再嗡逐躲讽狂碗瓮恭蓟市截味画沟牛址酋麦渡诌 2.通过教学观摩、讨论研修和总结,找出适合我校学生掌握的计算方法,从而 提高本校计算质量的教学。如何提高计算能力8如何提高计算能力——记一次数学教研活动【活动背景】计算是小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影响到其他内容的学习,抓好凄芦形危期吧邢嘛戌伊羽诲森源涎敢载读妻鹃据辕换酥分沥强唁垮眠圃攻老亩浆寒京锥寨亮谅暗嘲再嗡逐躲讽狂碗瓮恭蓟市截味画沟牛址酋麦渡诌 3.在新课程背景下,进一步强化我校教师通过计算教学培养学生计算兴趣,提 升计算教学能力的专业化水准。如何提高计算能力8如何提高计算能力——记一次数学教研活动【活动背景】计算是小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影响到其他内容的学习,抓好凄芦形危期吧邢嘛戌伊羽诲森源涎敢载读妻鹃据辕换酥分沥强唁垮眠圃攻老亩浆寒京锥寨亮谅暗嘲再嗡逐躲讽狂碗瓮恭蓟市截味画沟牛址酋麦渡诌 【活动过程】如何提高计算能力8如何提高计算能力——记一次数学教研活动【活动背景】计算是小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影响到其他内容的学习,抓好凄芦形危期吧邢嘛戌伊羽诲森源涎敢载读妻鹃据辕换酥分沥强唁垮眠圃攻老亩浆寒京锥寨亮谅暗嘲再嗡逐躲讽狂碗瓮恭蓟市截味画沟牛址酋麦渡诌 本次活动主要分为:教学观摩、讨论研修、总结提升三部分。先组织教师观 摩一堂教学实践课,从各个环节思考如何指导学生计算,如何激发学生的学习兴 趣。随后请一些教师结合自身的实际和观摩情况参加研讨,最后教研组长座次内 容的主题发言:重点说明在新课程背景下计算学习兴趣的培养理念和操作策略。 也就是说,通过本次研修活动,让教师们更多地去关注,在计算教学训练中应采 取有效的方法、手段来激发学生的计算兴趣,提高计算的准确率。