一、四班工作计 本学年度上学期,我有幸担任七年级四班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。学生从小学进入 初中,迎接他们的是全新的学习环境 新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度 还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。因此,做好初一新生 的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系 到整个班集体是否能健康发展的关键。经过近几天的观察和了解我发 现,新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。根据班级的 情况,本学期我的工作计划如下: 一、培养良好的班风 提出班级的 总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未 来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝 聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班 级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间, 对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到 教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行 为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培养班干 担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。首先,帮助班委树立 威信; 其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格 要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求 从各方面给全班起到模范带头作用; 第四,培养班干部团结协作的 精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整 个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时,注 意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或 是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育 工作。具体做法如下: 对于个别学生的教育,保持正确的态度,做 到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为 二,善于发现后进生身上的积极因素和闪光点,特别是要注意培养后 进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。 对个别学生的 教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方, 有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。 有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏 正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对 待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,耐心了解学生的思 想动态,及时疏导解决学生的问题。 四、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。 如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽 状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时 间的安全,必须最好,确保安全工作万无一失。 五、学校教育与家 庭教育相结合 平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时 与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励 或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表 现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会, 针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作 做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 总之, 计划只是一个期望,一个目标。我将在本学期中,在不断向老班主任 学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作, 从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和 学风,争取七4 班在本学期中做到稳步前进,成为一个文明班集体。 篇六:2016-2016 年七年级上班主任工作计划2016—2016 学年度第 二学期 七(3)班工作计划 本学年度上学期,我有幸担任七年级三班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做 好班级管理工作。学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环 新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时 而积极的引导。因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班 主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的 关键。经过近几天的观察和了解我发现,新生当中个别学生纪律观念 差,行为习惯有些散漫。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下: 一、培养良好的班风 提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使 同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班 耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识, 人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高 课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。 作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学 生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤二、选拔、培养班干部担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自 己管理自己。 首先,帮助班委树立威信; 其次,鼓励班委大胆工作, 指点他们工作方法; 第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更 大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用; 第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建 立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集 体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮 捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下: 对于个别学 生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态 度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素 和闪光点,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以 情,晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首 先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强 的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而 班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶 作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期 与学生谈心交流,耐心了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问 四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到: 时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上 报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。 尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须最好,确保安全工 作万无一失。 五、学校教育与家庭教育相结合 平时,把学生在校的 各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况 作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作, 同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。 结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解 决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学 生三位一体的教育模式。 总之,计划只是一个期望,一个目标。我 将在本学期中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理 论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助 任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取我班在本学期中做到稳 步前进,成为一个文明班集体。 篇七:初一新班主任工作计划初一 班主任工作计划 本学期我担任初一班的班主任。班主任,在学校中的作用至关重要:担负着教育教学的重任;是沟通学 校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的 关键,也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和 学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理,作为教育教学的 主阵地,完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去耕耘、 去发挥、去创造,去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚 跨入初中大门的学生来说,从小学进入初中,是一个不小的转折,面 对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别的初中生活,他们往往 会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一张白纸,期待着画上最新、 最美的图画。另外,我校的学生城乡结合,各个方面参差不齐,管理 是有一定难度的。因此,做好新初一的班主任工作至关重要,如果能 够把握好这一环节,对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。 于此我制订了本学期的工作计划:一、学情分析 虽说已进入初中, 但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强, 学习习惯不够好,班上同学不够活泼,在平日班级活动中参与度不够, 如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步 加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。 管理思想: 在全面贯彻执行党的一系列教育工作方针的基础上,面向全 体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、 团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生 的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实做好“班级量 化考核”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效 性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 用五个字概括:严、 俗话说:严师出高徒。“严”对学生的管理无论是品行、还是学习必须从严要求;“理”就是讲道理,严格要求的必 须有道理,让学生口服、心服;“情”就是感情投入,用老师真挚的 感情去感化每一个学生,或者理解为老师有严厉的一面,也有温柔的 一面,更多的关爱问题生;“尊”当然就是尊重学生,无论哪一类学 “法”即定规章制度,制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中,我是以此为基础,以此为依据的。 工作目标1、通过班主任工作的开展,学生安全事故发生率为零、学 生犯罪率为零,体质健康及格率达99%。 2、大力建设班风、学风, 在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列; 3、搞好 培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量, 力争全部达到优秀学生。 14、同学校、政教结合,共同开展一系列 教育教学活动。 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修, 努力提高班主任工作的理论水平和自身素质 本学期,要加强班主任 自身的理论建设。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要 尽可能多的听专家讲座,多和有经验的班主任交流,虚心向他人学习, 提升自身业务水平,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结 经验教训,尽最大努力,提高自身素质。 (二)、搞好家校结合,做 好家访、家长会工作 搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成 部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要经常与家长联系, 了解学生校外生活,有针对性地教育学生。在过程中并要做到事前有 计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班 级管理能够达到事半功倍的效果。 (三)抓常规管理 体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。要做到这一点,大家必须共同遵守办事和行动的准则,又必须有各种约束的规定,这就是 制度。有了制度才能保证行动一致,不至于偏离和各行其是;有了制 度才能保证统一的严格纪律,是集体的活动井然有序;有了制度班主 任才有管理的依据,才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的 团结,并使学生的舆论有明确的指向。