语文S版二年级语文下册 1.认读本课13个生字,学会 8个字的书写。 2.了解曹冲称象的办法,初步懂得 遇事要动脑筋想办法。 3.朗读课文,复述故事。 chēng guān yuán dǔ 称 官 员 堵 (称象) (官员) (队员) (堵塞) yì gǎn chèng yán 议 杆 秤 沿 (议论) (笔杆) (秤杆)(井沿) 到底有多重? 官员们 曹冲 1.造一杆大秤,砍一 棵大树做秤杆。 2.把大象宰了,割成 一块一块的再称。 称出每块石头的重量 = 先把大象( 赶 到 )一艘大船上, 看船身下沉多少,就( 沿 着 )水面, 在船舷上( 画 线 )。再把大象 ( 赶上岸 ),往船上( 装石头 )。 等船下沉到画线的地方,( 称 一 称 ) 船上的石头。这样,就称出了大象的重 量。 我觉得曹冲是一个 (聪明、爱动脑筋,遇到问题善于动脑筋 )的人。 我长大了,要做一个 ( ) 的人。 练习 谁有办法把这头大象称一称 :“ ?” (2)曹冲站出来说 :“ 我有办法 。 ” (3)他大声喊 :“ 快回来 ! ” (1)曹操问 结合现在的条 件,你有什么 称象的好办法?