【#六年级# 导语】要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。©无忧#考网准备了以下内容,供大家参考。
篇一 狐假虎威
一、阅读《狐假虎威》,完成习题。
虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆①天帝命也。子以我为不信② ,吾为子 先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
[注:①逆:违抗 ②不信:不诚实,不可靠。]
1.解释带点字的意思。
(1)天帝使我长百兽:
(2)子以我为不信,吾为子先行:
(3)虎以为然,故遂与之行:
(4)兽见之皆走:
2.翻译句子。
(1)今子食我,是逆天帝命也。
(2)子随我后,观百兽之见我而敢不走乎!
(3)虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
3.解释下列句子中加点词“之”的不同含义。
(1) 观百兽之见我而敢不走乎:
(2)故遂与之行:
(3)其不善者而改之:
(4)曾子之妻之 市:
(5)学而时习之:
(6 )见藐小之物必细察其纹理:
4.从这则寓言可概括出的成语是______,与这个故事意思相同或相 近的成语或四字词语______,它们都是用来比喻_____一类人。21世纪教育网版权所有
5.你是如何评价文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。
二、欣赏寓言故事《近朱者赤 近墨者黑》,完成习题。
1.“近朱者赤 ,近墨者黑。”出处: 晋·傅玄《 》。“
2.”近朱者赤 ,近墨者黑。“ 意思是 。
3.这句话被人们用来比喻什么,不正确的选项是( )
A.接近好人可以使人变好。
B .接近坏人可以使人变坏。
C.客观环境对人有很大影响。
D.客观环境对人没有太大影响。
答案
一、 1.(1)做首领 (2)认为 (3)对的 (4)逃跑
2.(1)现在你吃掉我,是违背天帝的命令。
(2)你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?
(3)老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为( 它们)是害怕狐狸。
3.(1)助词,无义 (2)它,代狐狸 (3)它,代缺点或错误 (4)到
( 5)它,代学过的知识 (6)的
4.狐假虎威 狗仗人势 倚仗别人威势来欺压人
5.从正反两面评价都可以
二、1. 太子少傅箴 2. 靠近朱砂的变红,靠近墨的变黑 3.D
篇二 曾子杀猪
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同”汝“)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”
1.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )
A.曾子妻之市 之:往B.顾反,为女杀彘 反:.同“返”
C.妻适市反 适:往D.特与婴儿戏耳 特:特别
2.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文:________________________________________________________
3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答:___________________________________________________________
答案
1. D(应为“只是”之意)
2. 现在你欺骗他,这是教他学会欺骗啊。(错译“欺”、两个“子”字每个扣0.5分;后一句的“是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)
3. 无论是教育子女还是做人,都必须讲个“信”字,要说到做到,不能说谎。(只要大意对即可)
篇三 欧阳修苦读