近年来,国内有关家庭游戏方面的研究也在逐步增多,这些研究可以概括为以下几个方面:1.家庭亲子游戏的介绍及经验推广;2.关于家庭亲子游戏活动方面的理论探讨。有人认为在亲子游戏中可以开发孩子的创造潜能问题( 张彤) ,有人认为亲子游戏可以加强亲子沟通和促进良好亲子关系的形成和发展( 李丹:骆劲华) ,有人对当前亲子游戏现状及存在的问题进行了调查和思考,认为亲子游戏虽然被越来越多的家长认识到其重要性,但家庭游戏特别是亲子游戏有待进一步开发( 陈帼眉;尹芳,杨小平;于晓杰) ,有人还从亲子关系、育几态度、家庭结构等几个方面谈到了家庭对幼儿游戏的影响( 华爱华) ;3.心理学角度的探究。有人对家庭游戏情景对父婴、母婴交流行为所造成的影响进行了研究( 王立新等) ,结果表明:任务游戏情境下父母亲更多关注所要完成的目标而较少与婴儿交流,在自由游戏情境中父母亲更注意与婴儿交流,且在这两种情景下,母亲的交流行为都多于父亲:有人对不同游戏类型情境中亲子交往行为进行了研究( 侯静,陈会昌等) ,结果表明:在游戏情境中母亲与儿童的交往要显著多于父亲( 父母除了在智力游戏中在商量和交流行为上没有显著差异外) ,且在两种游戏情境下呈现了不同的亲子互动类型;有入对家庭游戏中父母的策略运用与孩子行为的关系作了相关研究( 陈会昌;侯静) ,结果表明:母亲的控制策略与儿童的顺从和不顺从反映之问呈现混合相关;4.游戏在家园共育问题上的探讨。这主要是因为许多一线的幼儿园老师看到了游戏在家园联系中的重要作用。这些说明家庭中的幼儿游戏问题,已经引起了包括家长、教师以及专家们的关注和日益重视,但这些研究显得零散而缺乏系统性。