画一只小手,数一数有几个指头。 画两只小手,数一数一共有几个指头,再用算式写一写。 画三只小手,算一算一共有几个指头。 画四只小手,算一算一共有几个指头。 画五只小手,算一算一共有几个指头。 新知初探把下列括号补充完整。 你能根据上面的算式编出乘法口诀吗?三、合作探究 1、把知识链接部分,组内交流,并在组内相互评价,组长统计学习结果。 2、全班展示画一画,集体交流成果。 3、集体展示编出的乘法口诀,并互相说一说。 2、自主探索。 1、探索在编口诀过程中有什么容易记住的方法。 2、老师预设问题: 可以写成15,还可以写成什么乘法算式? 可以写成25,还可以写成什么乘法算式? 3、合作交流。