孩子上了小学、初中之后
班主任老师会利用暑假、周末、进行新生家访
那么,老师家访的时候,
该怎么沟通才能给老师留下好印象呢?
Polly请教了几位有经验的妈妈,
整理了一份“沟通技巧”,分享给大家!
推辞责任类的话不要说
例一:孩子以后就交给您了,您该说说、该骂骂,我们都交给你了。
例二:孩子平时都是爷爷奶奶带的,我们不太了解!
孩子毕竟是自己的,有你和老师一起配合教育,那才会有更好的效果。一分耕耘一分收获,在教育上这件事情上更是如此。
正确做法:孩子教育方面的事情,家长要积极配合老师。
恳求特别照顾类的话不要说
例一:麻烦老师把我们孩子座位排的靠前些。
例二:希望老师可以多多关照一下我们孩子。
一个班有30多人,老师精力有限,如果大家都要求特殊照顾,老师会崩溃的。而且,特殊照顾会让孩子也感到不自然。
正确做法:不要希望孩子受到特殊照顾,如果受到特殊照顾,说明你的孩子让人不省心。
过度称颂或批驳不要说
例一:我们家孩子比拟懂事、聪慧,多少岁就会识字了!
例二:我们家孩子比较俏皮,不爱学习,什么都不会,希望老师多多帮忙!
过分夸张的介绍会误导老师对你家孩子的印象,对老师的工作和孩子的校园生活都有影响。
正确做法:客观、摆事实的介绍孩子情况,这样老师和孩子会更有帮助。
平时工忙类的话不要说
例一:我们平时工作忙,常常难于分言教育好孩子,希望老师多费神!
例二:咱们工作忙,请假也很艰苦,家长会可能要缺席了,望老师多包涵。
家长工作忙,老师工作也忙,况且老师一个人要面对几十个孩子。
正确做法:再忙,也要重视孩子的学习和教育,分出时间督促孩子。不要当着家访老师、孩子的面讨论其他老师
例一:孩子上幼儿园有个老师,对人不太亲热,不像您这样和颜悦色。
例二:听说你们学校有个老师脾气不太好!
如果不想孩子也有背后说人的行为,自己也别这样了,会给老师留下好的印象
正确做法:老师并不代表“永远准确”,面对老师的错误,家长可以和孩子探讨,引导选择正确的
老师家访是为了了解孩子的成长、生活环境,
了解学生的性格和特长,
以便开学以后可以因材施教所以,
老师家访,一定要配合
可以提前整理下孩子