指标体系 一星级指标体系 Ⅰ办学条件1.独立设置的高中或完全中学;高中规模不少于18个班;每班学生不超过54人。2.生均校舍建筑面积(不含学生宿舍)不少于7m2;各类用房修缮完好。3.有足够的教室。教室用房标准,有一定数量的电教设备;课桌椅齐全、完好。4.有语音、美术、音乐等专用教室,室内有必备的教具与设施。5.有网络教室、多媒体教室、微机室,电脑数量不少于1台/15人。6.有实验室,按照教学大纲开出全部实验,学生分组实验2—3人一组。7.有图书馆、阅览室,生均藏书量不低于 30册,报刊杂志种类不少于100种。8.有卫生室,配备常用器械和药品;有篮球场和田径场,篮球场不少于2片;有基本的体育运动设备和器材。9.有安全卫生的开水房和食堂,寄宿制学校有学生宿舍,单间学生宿舍居住人数不超过8人。10.有独立的校园,校园整洁,有绿化用地。Ⅱ队伍建设11.领导班子健全、团结,有开拓进取精神;校长有较强的管理能力,成员均符合规定的任职条件,师生员工反映良好。12.中层干部懂业务,胜任本职工作,踏实肯干,师生员工反映良好。13.能按编制配备专职教师及教辅人员;教师均具有教师资格证书,学历达标率在65%以上,具有中、高级技术职务的教师达40%以上。14.有充实、提高教师队伍的规划与措施,实施效果较好。Ⅲ管理水平15.办学思路清晰,有比较可行的发展规划,近期规划实施较好。16.管理机构设置合理,职责比较明确,工作运转正常。17.初步建立规章制度,探索适应课程改革要求的管理模式,学校教学、后勤、财务、人事等工作运转有序。18.重视运用科学管理的手段、方法,弘扬学校正气,笑愉料收到较好效果。Ⅳ素质教育19.德育工作有机构、有队伍、有制度、有基地;根据德育工作规定,开展各项活动。20.认真执行国家及地方课程计划,开齐开足必修课程;努力挖掘课程资源,有满足学生基本选择的选修课程。21.教师传授知识正确,并积极探索教学方法的改革;半数以上教师能运用现代教育技术辅助教学;多数教师的教学为学生认可。22.围绕课程改革,积极开展研究,近三年有多项校级、县(区、市)级课题;有一定数量的教科研论文发表。Ⅴ办学绩效23.学生身心健康,发展全面。有一批文艺骨干、体育骨干和小制作小发明的积极分子;综合考试合格率在85%以上;每年有一定数量的学生升入高校学习。24.学校发展健康,教师队伍基本稳定。25.近三年内