郑州爱婴学校养成教育辅导员实施方案 为了不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力,为高 年级学生提供锻炼能力、展示才华的实践平台,学校决定在高年级学 生中选拔新生养成教育辅导员,具体实施方案如下。 一、指导思想 坚持以“德育为首”的指导思想,充分利用学生中的教育资源,综合 多种教育力量, 帮助新生尽快熟悉和适应入校后的学习、 生活和环境, 对新生进行养成教育,全面提高学生的知、情、意、行,把学生培养 成为理想信念坚定,道德品质优良,行为习惯文明,生活态度积极的 社会主义建设者。 二、职责任务 在新生入校的第一学期,在班委未建立或初建阶段,协助一年级班主 任对新生进行入校教育,帮助学生了解学校传统与历史,了解学校培 养目标,了解我校的学习、生活、管理特点及要求等,培养学生的爱 校之情,帮助新生尽快适应我校的学习和生活,养成良好的习惯。具 体工作任务如下。 (一)介绍学校历史、优良传统 (二)介绍学校管理要求及规定 (三)介绍我校课程设置 (四)介绍、交流学习经验 (五)帮助新生学会与人相处,学会交流和沟通 (六)指导新生学会理财,懂得节约,科学合理消费 (七)指导新生养成健康的饮食习惯 (八)帮助学生养成良好的行为习惯 (九)开展谈心活动 (十)协助班主任选拔、培训班委,指导班委工作 (十一)帮助新生塑造良好的师范生形象 (十二)完成学校交办的其它临时性任务 三、养成教育辅导员应具备的素质 1. 思想素质好 2. 4. 自我要求好 5. 四、选拔范围和方式 在三、四年级学生中选拔,通过个人申报,班主任、辅导员推荐,年 级长审核确定候选人,经过演讲、答辩和民意测评的方式,选出一年 级新生的养成教育辅导员。 五、养成教育辅导员的培训 养成教育辅导员上岗前,学生科要进行岗前培训。培训内容包括以下 几个方面: 1. 养成教育辅导员应具备的素质。 2. 养成教育辅导员的责任与任务。 3. 介绍校史和优良传统、管理规定等。 4. 养成教育辅导员的工作方法与艺术。 初次进班与新生交流的技巧与方法、如何处理班与班(同学之间的矛 盾) 的矛盾、 解答新生疑问应注意的问题、 科学培养新生的荣誉观等 语言表达好 3. 管理能力好 协调能力好 6. 形象气质好 5. 养成教育辅导员如何给自己定位(如:如何处理自己与所带班班 主任、同学的关系、如何处理与自己班班主任(辅导员)、同学的关 系、如何处理学习与工作的关系等) 6.预见新生入校常见问题,思考应对措施(上一届养成教育辅导员介 绍经验) 7.引导新生处理好同学关系。 8.入校新生应注意的安全问题。 9.如何使自己具有亲和力。 10.引导新生适应我校的学习特点(文化课与技能课如何合理安 排)。 11.如何开展审美教育。 六、养成教育辅导员的待遇 候选人公示后试用 2 个月,经考察合格颁发聘书,年终按 40%的比例 评出先进个人。计入个人档案。