由于自己主题活动课程设计的一般,和优秀课程之间存在一定的差距,于是计划3.5—3.15日读完《幼儿公开课的反思》,希望对自己的课程有所帮助。进行公开课有利于提供教师素质,在进行设计一节公开课会不自觉的使出自己的所有技艺,对待的重视程度也是不同,如若每节课都可以以此标准要求自己,进步的就会很明显。有利于教师专业成长,知识水平的提高,教学能力的提高,增强教师自信;同时也会利于同伴群体获得成长。结合自身情况发现自己在进行课堂教学存在一些问题,自己在进行课堂教学时会单一利用一种方式,不能调动孩子各种感官,对动手能力的培养欠缺,同时对自己的课程缺乏反思、树立、再实践,往往在进行后就自觉进入下一环节,反思较少。