“对家庭负责”主题班会教案 “对家庭负责”主题班会教案 一、班会背景: 经过一个半学期的努力,本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意 识的状况,在言行举止诸方面约束自身,较好地做到了对集体负责, 班级也连续四次获得了流动红旗。但是,在与学生和家长的交流接触 中, 我发现本班学生在对家庭负责这方面做得较差, 原因存在于学生、 家长等诸多方面。对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要组成部 分,对于三年级的学生来说,教育他们养成对家庭负责的意识关系到 孩子的健康成长,对于孩子的身心大有裨益。 二、班会目的: 通过本次主题班会,使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对 家庭负责的具体表现, 并通过家长问卷中孩子“对家庭负责”的具体体现 让学生比较清晰地了解“对家庭负责”的内涵; 在此基础上, 通过案例分 析深入探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在,让学生体会老师和父 母的期望,并通过视频进行情感升华,增强学生的家庭责任意识。 三、班会准备: 1、明确班会主题:“对家庭负责”,并让学生围绕主题进行思考,重点 放在反思自己的行为方面。 2、编写剧本,组织学生排练小品《回家之后》 。 3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷,让学生家长配合作 答。 4、搜索与班会主题相契合的视频《天下父母心》 。 5、制作相应的 PPT。 四、班会过程: 活动环节设计意图 1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词,使学生迅速融入情境,进入主 题讨论。 2、小品表演: 《回家之后》 。 3、交流讨论:你觉得小品主人公哪些方面做得不好? 4、指名交流:类似的言行举止是否也存在于你们身上?由小品引出话 题,让学生结合自己的生活实际,谈谈自己的所作所为。采用学生喜 闻乐见的形式,用参与的方法、讨论的方法,使学生乐于参与,让学 生真正动起来,用心去看、去想,在小品中学会辨析行为的对错,增 强活动的有效性。 5、怎样做才叫对家庭负责? 交流,随机板书。师小结。 6、对家庭负责可以体现在哪些方面?让我们来看看爸爸妈妈的想法。 出示 PPT。 7、 有些同学在这些方面做得很不错, 下面我就一些同学选择其中的一、 两点,谈谈她是如何对家庭负责的。在学生感性辨析行为对错的基础 上,引导学生理性思考其对家庭负责的具体表现,并通过展示家长对 此问题的看法,让他们进一步了解家长的想法。在此基础上,邀请榜 样结合自身行为谈谈是如何做到对家庭负责,真正做到让学生乐于参 与,自主体验、有所感悟,从中受益。 8、老师的疑问:为什么有些同学这方面做得很好,而有些同学却缺乏 应有的责任心?为什么有些同学在学校表现不错,回到家却完全变成 另外一个人? 9、思考原因,讨论交流,随进板书。在榜样介绍经验的基础上,进一 步挖掘部分学生对家庭缺乏责任心的原因,进行归因分析,让学生明 晰对该问题的认识,从而针对性地寻找自身存在的问题。 10、老师的期望。 11、播放视频:天下父母心。 12、结合视频谈谈观后感。 13、出示父母的期望,让学生自己读读,并简要谈谈感受。