导读:梧州学院教务系统登录入口(共7篇)梧州学院教务系统入口:http: www3 gxuwz edu cn jwc 下面中国招生考试网小编给各位考生整理:梧州学院教务系统入口:http: www3 gxuwz edu cn jwc 更多校园信息,请关注>>>校园快讯>>> 梧州学院2015年高考录取结果查询系统入口来源:梧州学院网...
以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《梧州学院教务系统登录入口》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索高考录取频道与你分享!

梧州学院教务系统登录入口(一)

梧州学院教务系统入口:http://www3.gxuwz.edu.cn/jwc/

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:
梧州学院教务系统入口:http://www3.gxuwz.edu.cn/jwc/
更多校园信息,请关注>>>校园快讯>>>

梧州学院教务系统登录入口(二)

梧州学院2015年高考录取结果查询系统入口

来源:梧州学院网站

梧州学院教务系统登录入口(三)

梧州学院 学籍 证明

梧州学院全日制在校生
学籍证明
姓名:
学号:
班学生,学制
特此证明
,性别:,我院 年。 ,身份证号: ,学院 级 专业( 科) 梧州学院教务处 年月日

梧州学院教务系统登录入口(四)

梧州学院教务处2008年工作总结

梧州学院教务处2008年工作总结
围绕梧州学院的“质量工程”,对照学院第一次党代会提出的目标任务、学院一届二次教代会提出的目标任务、《2008年行政工作要点》及《梧州学院教务处2008年工作计划》,现将2008年教务处工作总结如下:
一、工作进展:
(一)学科专业建设方面:
1. 专业结构调整
根据学院第一次党代会提出的坚持“小综合,宽领域,有特色,重实用”的办学定位和坚持“突出特色、协调发展、开放办学、培育优势、整体提高”的发展思路,在2008年新专业申报工作前期,教务处组织各教学单位及学院学术委员会、教学指导委员会成员论证了与内河航运、港口等沿江经济社会以及林产林化、食品加工等有关的新专业或专业方向的申报可行性,确定08年申报的新专业,撰写了新专业申报报告。在2008年7月底完成了“会计学”“金融学”、“日语”、“音乐学(音乐教育方向)”、“公共事业管理”、“林产化工”“初等教育”7个新增本科专业,“学前教育”“应用日语”2个新增高职高专专业以及“艺术设计(首饰设计方向)”、“行政管理(企业行政管理方向)”、“工业设计(产品设计方向)”3个原有专业新增方向的申报工作。成人教育方面,增加了“行政管理”、“数学与应用数学”、“机械设计制造及其自动化”、“小学教育”、“英语”等5个本科专业。【梧州学院教务系统登录入口】
至2008年9月为止,学院现已形成17个本科专业,16个高职高专专业的专业结构布局,初步形成以经济学、管理学、工学、文学等学科门类为主,法学、理学、教育学等学科门类相互渗透、相互支撑、协调发展的专业结构布局。
2. 教研室建设
进一步完善学院教学机构。2008年10月我院设立了43个教研室以推进学院教学结构、专业结构改革,更好地实施各项教学科研工作。
3.实验室建设
(1)2008年1月完成新建数字语言实验室两个(共200座)。有效解决外语系数字语言教学设施不足的矛盾。
(2)建设综合教学楼(北搂)和西校区多媒体教室。共完成多媒体设备6套、扩音设备20套的建设安装,有效缓解我院多媒体教学设施不足的矛盾。
(3)加快 DSP实验室、 CAD/CAM实验室 、 PLC实验室、通信原理实验室、机械制图实训室等五个实验室建设,解决机械、电子类专业实验课基础设施问题。至11月1日,设备已安装完毕并进入试用阶段。
(4)积极推进计机系机械加工实验室建设,机械实验室设备招标工作正在进行。
(5)数理系光学、热学实验室建设方案论证会在11月20日召开。
6、区市共建项目宝石造型与检测实验室、网络实验室、机械原理实验室等正在制定方案中。
(二)教学、科研条件建设方面:
1. “高等学校本科教学质量与教学改革工程”建设
坚持“以育人为根本,以教学为中心,以科研为支撑,以质量为生命”的办学理念,以提高教学质量为核心,全面落实《梧州学院教学改革与教学质量工程建设纲要》,组织开展我院教学成果建设项目的申报和立项工作,继续深化教学改革。
(1)对2005年立项的院级精品课程和教改项目进行验收。学院对2005年14个院级精品课程项目作出5个项目结题、9个项目撤项处理;39个院级教改工程项目作出25个项目结题、14个项目撤项处理的决定。
(2)为进一步规范管理,教务处草拟了《梧州学院精品课程建设管理办法》和《梧州学院教育教学改革工程项目立项及管理办法》,组织学院各教学单位讨论细节及可行性,有待进一步完善成文。
(3)完成了2008年度自治区教学名师奖、自治区级人才培养模式创新实验区、自治区级教学团队、广西壮族自治区2008年度第一类特色专业建设点建设、广西壮族自治区“十一五”教改工程第四批立项(8个项目)、2008年度广西高等学校自治区级和国家精品课程、2008年度双语教学示范课程等项目的申报工作。积极参与教育部、自治区教育厅的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的建设。
在新世纪广西壮族自治区教育教学改革工程“十一五”规划中,【梧州学院教务系统登录入口】
我院批准立项项目共15项。其中第一批立项项目2项;第二批立项项目3项(一般资助项目1项、启动项目2项);第三批立项项目资助项目3项;第四批立项项目7项(一般资助项目3项、启动项目4项)。
(4)配合区教育厅开展广西高等学校教学改革与管理先进集体和先进个人评选工作。
2.进一步落实学分制管理制度和完善教学质量监控体系,保障教学质量。
(1)做好实施学分制管理的前期准备工作,拟定了《梧州学院学生创新学分管理暂行办法》(讨论稿)、《梧州学院学分制学生学籍管理规定》(讨论稿)、《梧州学院学分制管理试行办法》(讨论稿)、《梧州学院选修课管理办法》(讨论稿),经请示广西壮族自治区教育厅,区教育厅同意对我院实施学分制管理进行备案(桂教高教„2008‟58号)。
(2)教学管理系统软件建设已完成招标工作,现已进入安装调试阶段。
(3)为进一步提高教师教学质量,2008年10月15日梧州学院第二届教育技术教学应用大赛开赛。根据赛果推荐了8个参赛组参加2008年11月第二届广西高校教育技术教学应用大赛。
3.加强教学基本建设,强化教学管理,做好迎接教育部2012年对我院本科教学工作水平进行评估的各项准备工作。
(1)根据广西区语委的建站要求,填报了普通话水平测试站建
站申请。我院获准建立普通话培训测试工作站(桂语办„2008‟14号)。我院语委首次独立组织测试报名人数达1052人。
(2)2008年6月顺利完成了2008届2496名普高毕业生的毕业资格审查和769名毕业生的学士学位评定、授予工作。
2008年1月顺利完成了2008届3027名成高毕业生的毕业资格审查;8月完成了2008届123名毕业生的学士学位评定、授予工作。
(3)已完成的《本科教学工作水平评估任务分解书》(系部)印发各系部以指导各教学单位做好初步的准备工作。
(4)实践实习基地建设。截至2008年11月24日止,我院共建立基地17个。其中包括:振兴小学、工厂小学、中山小学、北环小学、新华电池公司、岑溪广播电视局、梧州日报社、长洲镇政府、长洲区政府、万秀区旺甫镇政府、文威律师事务所、正立律师事务所、长洲区人民法院、市中级人民法院、市万秀区检察院、市检察院、糯垌镇政府。
(5)顺利完成了2008年6月、12月的大学英语四、六级考试、全国高校计算机联合考试、成人计算机等级考试等一系列全国性考试,确保考试安全、圆满完成,没发生任何群体性事故。
(三)成人教育及社会服务工作方面
立足梧州,服务广西,辐射周边,坚持“突出特色、协调发展、开放办学、培育优势、整体提高”的发展思路,建设应用型特色本科学院,为梧州市及其周边地区的经济建设和社会发展培养一线的技术型、应用型、实践型人才。

梧州学院教务系统登录入口(五)

梧州学院2013年院级教育教学改革项目评审结果公示

梧州学院2013年院级教育教学改革项目评审结果公示
根据《梧州学院教育教学改革工程项目管理办法(试行)和《关于2013年院级教育教学改革项目立项申报评审的通知》的规定,我院开展了2013年院级教学改革项目评审。经学院教学工作指导委员会评审,确定:“梧州
学院课堂教学质量监控系统研究开发”等12项教育教学改革为梧州学院2013年
院级重点资助教育教学改革项目、“应用型通信工程课程体系设计和实验室建设
研究”等23项教育教学改革教改项目为梧州学院2013年院级一般资助教育
教学改革项目、“应用型金融工程人才培养模式及教学模块研究”等24项教改项目为梧州学院2013年院级非资助教育教学改革项目。现予以公示。自公示之日起3天内,任何单位或个人对评审结果若有异议,须在异议期内向教务处提交书面报告,写清异议内容,并亲笔签名,否则不予受理。
附件:梧州学院2013年院级教育教学改革项目评审结果
教务处
二一三年七月十八日
2013院级教育教学改革项目申报汇总表

梧州学院教务系统登录入口(六)

2.梧州学院全日制在校生学籍证明

梧州学院全日制在校生
学籍证明
姓名,性别,身份证号:
我院 系级
生,学制 年。
特此证明【梧州学院教务系统登录入口】
专业( ,学号: 科) 班学梧州学院教务处 年月日

梧州学院教务系统登录入口(七)

梧州学院课程重修申请表

编号:
梧州学院课程重修申请表
说明:1.办理时间:每学期第1-4周。
2.办理流程:①任课教师意见 ②学生所在系部审核 ③财务处收费 ④开课单位录入重修课程
⑤教务处教务科备案。
3.申请重修课程应是本学期所开课程,原则上不能与其它课程冲突(不得申请免听、间断听课)。重
修课程的考试不设补考,如缺考或不及格需再次申请重修。旁听班级层次不低于学生专业层次。(详见《梧州学院学分制管理试行办法》)
4.本表填写一份,开课单位处理后原件存学生所在系,任课教师、开课单位、教务处、学生本人存
复印件。