(一) 全面调查摸清底数, 确保重点工作对象。 (二) 认真开展学习教育, 奠定政治思想基础。 (三) 全面组织考察验收, 确保评议党员质量。 这篇总结从措施和目的入手, 提炼出了三个小标题, 每个小标题中, 前半句是措施, 后半句是实施措施的目的, 这样一写, 很容易让上级领导知道该单位采取的措施以及采取此项措施的目的。 再如: 【例三】 一、 提高认识, 加强领导, 夯实国土专项资金管理工作基础。 二、 加大力度, 突出重点, 确保国土专项资金自查工作成效。 三、 强化整改, 重在落实, 推进国土专项资金管理工作发展。 这篇公文也是围绕措施和目的展开提炼, 值得强调的是, 这个小标题形式可以概括出一个模式: “一是提高认识, 加强领导……。 二是加大力度, 突出重点……。 三是强化整改, 重在 落实……。 ” 对于这个形式, 如果没有“夯实国土专项资金管理工作基础” 、 “确保国土专项资金自查工作成效” 等补充内容就是空话、 套话, 但是加上后文就显得充实、 实在。 3、 围绕“措施+成效” 提炼小标题。 在工作中, 由于措施得当, 取得了很好的成绩, 这时在经验性的总结、 调查报告、 讲话及汇报材料等文章中就可以从这个角度去提炼小标题。 如: 【例四】 一、 以干部“三讲” 为龙头, 搞好党性党风教育, 形成了“率先示范” 效应。 二、 以师生员工多层面“三讲” 为主体, 抓住关键性环节, 形成了“同频共振”效应。 三、 以“系列三讲” 教育为动力, 推进各级党组织的建设, 形成了“核心辐射”效应。 这篇公文就是将措施和成效结合起来提炼小标题, 使措施和成效相互照应, 彼此印证, 给人的印象是该单位的措施有效, 成效显著。 4、 围绕“成效” 提炼小标题。 获得成效是一个单位工作的主要目的, 也是完成工作的最好体现。 所以在一些材料诸如成绩总结、 报告等文章中就可以从这个角度去提炼小标题, 用以突出成效。 如: 【例五】 一、 齐抓共管, 统筹解决人口问题实现新突破。 二、 以人为本, 优质服务体系建设实现新突破。 三、 规范执法, 依法治育实现新突破。 四、 注重特色, 生育文化建设实现新突破。 五、 强基固本, 基层基础工作实现新突破。 六、 奖扶并举, 计生利益导向实现新突破。 七、 爱岗敬业, 计生队伍整体素质实现新突破。 八、 创新载体, 计生协会工作实现新突破。 该文小标题虽然也有措施的阐述, 但以突出成效为主, 连续用了八个“新突破” , 使上级领导一看小标题就知晓了下级单位在工作中取得的主要成绩。 5、 围绕“问题” 提炼小标题。 公文是为事而做, 从发现问题到解决问题是公文的本质体现, 而及时发现和认识问题也是干好工作的前提。 在工作中, 随着形势政策的变化、 工作的深化, 问题也逐渐出现, 这时可以将问题归类拉条列举出来作为小标题。 【例六】 批评自己轻描淡写, 避重就轻。 批评他人拐弯抹角, 浮光掠影。 批评领导巧言粉饰, 阿谀奉承。 批评中讲成绩多, 摆实际问题少。 该文就是从工作中分析和挖掘问题, 并将问题作为小标题置于显要的位置, 直曝问题, 针对性强。 (四)、 小标题常用句式 1、 “抓” 字句。 常见句型有: (1) 抓××, 在××××上实现新突破(措施目的)。 (2) 抓××, 在××××方面下功夫(措施)。 (3) 抓××, ××××(措施成效/目的)。 “抓” 字句常用于围绕“措施、 目的、 成效” 中的任意组合为对象提炼小标题。 如: 【例七】 一抓认识统一, 使师生员工都能从相应的“三讲” 中找到“思想道德坐标” 。 二抓方案实施, 把全局性活动化为全体性“积极创意行动” 。 三抓阶段督导, 使各层面活动产生“联动互促作用” 。 四抓典型引路, 发挥身边榜样的“可比可学效能” 。 五抓成效巩固, 以“系列三讲” 活动促进“全员素质优化” 。 该文小标题的形式是“抓+措施, 目的” 。 工作中采取的措施是为了 获得预期的目的, 作者将措施和目的结合起来提炼小标题, 给人的感觉是措施不是凭空而设, 提出的目的也不是空喊口号。 再如: 【例八】 抓学习培训, 在“活” 字上下功夫。 抓工作保障, 在“实” 字上下功夫。 抓接访活动, 在“深” 字上下功夫。 抓“事要解决” , 在“情” 字上下功夫。 抓宣传引导, 在“正” 字上下功夫。 该文的小标题紧密围绕措施的内容再针对措施的特点, 提炼出了五个小标题。 这种小标题的突出之处在于将每条措施的特点用一个字概括出来。 2、 “以×× 为× ×” 句。 常见句型有: (1) 以××为××, ××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。 (2) 以××促进(带动) ××工作开展(措施)。 (3) 以××为××, 在××上下功夫(措施)。 如: 【例九】 一是以贯彻党的十七大精神为主线, 在抓落实上下功夫。 二是以教育培训为突破口, 在...