在这种情况下,引导优秀生泰然处之,用自己的正能量与精神去引领他人,而不是被大众裹挟; 戾气生被孤立,静思凳上好反思。 有些学生特别自我,做事不考虑他人,以自我为中心,经常欺负同学,干扰课堂纪律,不听人劝告,这种情况下,班主任可以利用班会、晨会的时间,通过讲故事、演小品、心理剧等方式,让学生们角色体验,换位思考,体会到被孤立的滋味,坐坐“静思凳”,促使他自我反思,为改变现状奠定心理基础,然后再教育,从而消弭他的戾气,最后再让他回到集体的氛围中来。 帮助到那些被孤立的学生,老师要有耐心,更要借助集体的力量、家长的力量,把处于孤立的学生邀请到集体的生活中来。 — END — 声明:文章转自星教师。 内容为作者观点,并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责 。 校长视野尊重原创,如涉及版权问题,敬请告知,我们立即处理。 关注我们