9 2019 学年第一学期温州十五校联合体期中联考 高二年级语文学科试题 考生须知: 1 1 .本卷共 8 8 页, , 满分 0 150 分,考试时间 0 150 分钟; 2 2 .答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字; 3 3 .所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效; 4 4 .考试结束后,只需上交答题纸。 一、语言文字应用(共 0 20 分) 1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 我们必须牢记的是,无论何时何地,清晰的逻辑、严谨的思维,都要比劲.(jìng)爆的标题、戏谑的吐.(tù)槽更加珍贵。 B. 一个人,大凡过度痴迷于个人的癖.(pǐ)好,弄.(lòng)到无法自拨的程度,往往会疏离世俗人情,从而显得迂腐不堪。 C. 我拥抱这夏日的黎明:池水安静地躺着,荫翳.(yì)还留在林边的大道,宝石般的花朵睁眼凝望,黑衣的轻翼悄.(qiǎo)然飞翔。 D. 强者自救,圣者渡人。她弯曲.(qū)的脊.(jǐ)背,富含禅意。而她需要面对的,是心里笃定的路。至于世人的评判,留在生后。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字音和现代汉语常用规范汉字字形的能力。解答时首先要明确题目要求,然后运用对举、组词、读音、形旁辨形等方法进行辨析字和注音,选出正确答案。A 项,吐槽 tǔ;B 项,弄 nòng ,无法自拔;D 项“生后”应为“身后”,两者都指死后,但“生后”在清代龙启瑞《春秋王不称天辨》“而独一贬於生后之锡命耶”中出现,而“身后”更为常用。故选 C。 【点睛】考生要注意字音和字形试题中的考查重点是常见的易误读的,考生在平时积累的时候要有意识的积累多音字和同音异形字。 阅读下面的文字,完成下面小题。 近年来,各种类型的网络社交平台不断涌现,在满足人们社交需求的同时,也带来类似的网络社交诈骗问题。【甲】网络社交平台多建立在虚拟、开放的基础上,除了现实中的熟人外,使用者很难了解其他虚拟 ID 的真实情况,稍有不慎,就有可能落入不法分子的圈套。更重要的是,一些社交平台不善监管、缺乏自律,给诈骗分子可乘之机....。丢失了诚信的本色,必然问题百出,行之不远。 中华民族一直有崇尚诚信的优良传统。【乙】“人而无信,不知其可也,”孔子将守信视为人安身立命....的基础;“诚者,天之道也。思诚者,人之道也,”孟子认为诚实是天道人伦的法则。周幽王烽火戏诸侯以致..亡国,商鞅“徙木立信”为后世所传诵..。【丙】诚信不仅是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容、社会主义市场经济的基本要素。正因此,我们一直大力倡导和践行诚信价值观,高度重视诚信在治国理政中的重要作用。 2. 文段中 加点词语,运用不正确的一项是 A. 可乘之机 B. 安身立命 C. 以致 D. 传诵 3. 文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2. D 3. B 【解析】 【分析】 【2 题详解】 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答时首先要明确题目要求,然后认真辨析词语语义,再结合具体的语言环境进行辨析词语,选出最佳答案。A 项,可乘之机意为可以利用的机会,符合语境“一些社交平台不善监管、缺乏自律,给诈骗分子”,排除 A。B 项,安身立命指生活有着落,精神有寄托,符合语境,排除 B。C 项, 以致:表示下文是上述原因所造成的结果(多指不好的结果)。符合“周幽王烽火戏诸侯”而“亡国”的语境,排除 C。D 选项,“传诵”的侧重于“诵读”,此处应该用“传颂”,侧重颂扬, 更符合文中“商鞅‘徙木立信’为后世”。故选 D。 【3 题详解】 本题考查正确使用标点符号的能力。解答此类题目,要掌握常用标点的使用方法,熟悉常用错误,再进行比对。本题 B 项,引用句末尾逗号移出双引号,因为这属于间接引用,应把句末点号放到引号外。直接引用别人的原句或原话,句末点号放引号内,如,杜甫说:“会当凌绝顶,一览众山小。” 而间接引用应把句末点号放到引号外。如,杜甫有诗句“会当凌绝顶,一览众山小”。 故选 B。 【点睛】如果前引号前有冒号,则这个引用大多是直接引用,如果前引号前是逗号或什么也没有,那么这个引用应该是间接引用。 4.下列各句中,没有语病的一项是 A. 一个民族的素养很大程度上取决于青年一代的道德水平和良好的精神风貌,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,决定了每一个时代核心价值的质量和分量。 B. 一本好书、一个好的故事,既是一扇让人走进历史、了解历史的窗户,也是一粒让人在内心激发红色认同、产生情感共鸣、把红色基因的根基扎深扎牢的种子。 C. “同英雄伟大动机相伴随的,往往是伟大的社会效果。”不仅英雄烈士以其顽强抗争推动了历史进步,更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格,充实了民族的精神殿堂。 D. 五四运动爆发后,由于广大青年学生的积极活动,带动了全国各地的群众爱国运动,并使新思想、新观念像决堤的洪水急速向四方蔓延开来,波及社会各个阶层。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志 句子,是否存在结构、逻辑等问题,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题。A 项,两面对一面,应将“良好的精神风貌”改为“精神风貌”,排除 A。C 项语序不当,主语相同,要将关联词放在主语的后面,所以应该将“不仅”放在“英雄烈士”后,排除 C。D 项,滥用介词造成主语残缺,应去掉“由于”。 故选 B。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个字。 经过将近一天的灭火和抢救行动,巴黎圣母院才逃过了被毁灭的命运。但这次突然而至的大火,①_______________。巴黎圣母院的火灾②_______________,是因为它的哥特式建筑结构。而放眼中国, 毁于火灾的古建筑也不在少数。防火并非小事,当中一个小小的细节,就能够影响一座古建筑的命运。希望这次巴黎圣母院失火的悲剧,可以引起我们的重视,只有推进古建筑防火保护工作,③_______________。 【答案】 (1). ①为古建筑的保护敲响了警钟 (2). ②之所以短时间内很难扑灭 (3). ③才能不让悲剧再次重演 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。本题属于语句补写题,答题思路如下。阅读:拿到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语。推导:要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等,最好在写好后代入原文读一读,看看是否连贯、贴切、严密。①空处于下文的总起句位置,而下文其实以古建筑的防火保护工作为中心,那么要填的应强调“古建筑的保护”。②空内容结合后文“是因为它的哥特式建筑结构”,需要注意其关联词,那么可知应填“之所以”,而且前文“经过将近一天的灭火和抢救行动”和后文又说“毁于火灾的古建筑也不在少数”,可见此空应强调“短时间内很难扑灭”。③空是结论句由“只有”可推断出要填“才能”与其搭配,又由“失火的悲剧”和“推进古建筑防火保护工作”的句子推测得出“不让悲剧再次重演”。 6.阅读下面的漫画,回答问题。 (1)请简要描述画面内容。 (2)用一句话说明漫画给你的启示。 【答案】(1)画面左侧,一个人右手拿着纸币卷成的香烟,左手戴着金戒指拿着苹果手机,身上的领带、钱包、西装都挂着高昂的价格牌。他身后是他的影子,影子中人的脑子一篇混浊,还打了补丁。(2)现代 社会中的人们汲于物质追求而轻视精神追求,漫画旨在提醒人们减少对物质的追求,增加对精神世界的建设。 【解析】 【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。本题属于漫画题,解答此类试题时要用描述性的语言介绍画面的内容,描述时要注意对象,留意方位,按照顺序,准确表述。描述时只要求对漫画本身内容甲乙说明,,不可以超越漫画所给的图文信息添枝加叶,用主观想象代替漫画中不存在的东西。画面上,从左侧看,可以看出一个人左手戴着金戒指拿着苹果手机,右手拿着纸币卷成的香烟,身上的领带、钱包、西装都挂着高昂的价格牌。他身后是他的影子,影子中人的脑子一篇混浊,还打了补丁。观察从左到右,从上到下,对画面进行客观描述。 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。本题属于理解漫画寓意题,做此类题,首先要读懂漫画,然后揣摩画面中的含意。理解这幅漫画的关键是这个人的穿着打扮和其身后的影子。这个人穿着打扮体面,可是漫画中的影子只是一团黑影,而且特别展示了影子中的人的脑子的一片混浊,由此可以得出漫画讽刺的主体是物质与精神追求的不平衡,又根据题干要求“用一句话说明漫画给你的启示”,所以答题时先指出其寓意,再提出做法的思考。 二、现代文阅读(0 30 分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 5G(5th Generation)是第五代移动通信技术的英文简称。每平方千米数十太比特/秒的流量密度,每小时 500 千米以上的移动性,毫秒级的端到端时延……5G 这些令人瞠目结舌的性能指标都比 4G 有一至数个数量级的提升。 对于在 20 年间经历了移动手机制式从 2G、3G 一路狂奔到 4G 的很多人来说,会自然而然地把 5G 想象为一种更加快速的手机通信技术。不过,5G 与以往各制式的移动通信技术不太一样:它并不是一种单一的无线技术,而是多种新型无线接入技术和现有无线接入技术集成后的解决方案总称。更为重要的是,从 5G开始,移动通信技术不再单纯解决移动状态下人和人、人和互联网之间的实时交互问题,而是与人工智能、机器人、云计算、虚拟现实等技术聚集在一起,成为以智能化为标志的第四次工业革命的重要驱动力。可以预见,云和数字化转型会成为支撑 5G 应用发展的地基;增强现实技术(AR)和虚拟现实技术(VR)将加速 5G 应用于具体的生产生活场景;数十亿的传感器连接形成的智能管控将成为 5G 发展的巨大推力。 随着 5G 的兴起,我们再一次看到技术变革带来的重大改变和机遇。5G 时代,不仅意味着无处不在的“超级网速”,还将为人工智能、无人驾驶、智能家居、虚拟现实等新科技深度融入生活打开大门。 (摘编自沈可、付智《5G 关键技术及典型应用》,《科学》2018 年第四期) 材料二: ▲5G 主要体系结构图 (摘编自《5G 为人工智能与智能制造赋能》) 材料三: 早在 2013 年 2 月,当时的工信部、国家发改委、科技部就联合成立了 IMT-2020(5G)推进组,对 5G频谱问题、关键技术、标准化等问题展开研究和布局,成为全球首个由政府主导和规划的国家 5G 试验。目前,中国在全球下一代互联网技术研究方面率先实现技术突破,中国主推的 5G 技术方案已有多项纳入国际标准。 企业方面,三大通信运营商、华为和中兴作为中国 5G 军团的主力军,一直积极参与 5G 标准的制定工作,有序推进 5G 商用的建设进程,取得了令人瞩目的阶段性成果。作为全球 5G 产业的领军者,早在 2009年华为就启动 5G 相关研究,至今已至少投入 6 亿美元用于 5G 研究和创新,在全球已经建立 11 个 5G 研究中心,引进各国相关人才,参与 5G 研究的全球专家超过数千人,目前已经获得全球首张 5G 产品欧盟无线设备指令型式认证,其 5G 产品获得欧洲市场商用许可。中兴通讯近两年将 5G 作为战略重点,2017 年,中兴通讯的 5G 全球合作版图已经扩展到全球多家运营商,并计划在 2018 年底或 2019 年初发布 5G 商用移动终端。运营商方面,上个月,中国移动、中国电信、中国联通公布了自己的首批 5G 试点城市名单,同时,中国移动成立国内首个具备基于 5G 最新标准端到端能力的开放实验室,将为各类创新应用提供定制化的 5G端到端技术服务。 (摘编自王萌《5G,大过想象》,有删改) 材料四: 美国《华尔街日报》网站 9 月 9 日报道:中美两国的设备制造商和电信服务商正争相测试并开始推广未来一代无线网络,它将比现有的 4G 标准快 100 倍。政府也参与其中——中国对此的推动更大。 报道称,虽然 5G 经济学仍在酝酿之中,但推动者说潜在的回报是巨大的。近年来,中国对于 5G 技术的资金投入不仅大幅领先欧洲、俄罗斯和日本等,甚至超出美国 240 亿美元。 拥有最大规模和最可靠网络的国家在研发技术上可以抢占先机,速度更快。占市场主导地位的设备供应商可以让国家情报机构和军方在监控和扰乱对手国家网络中占据优势。报道称,根据一些标准来看,中国正在领先。自 2013 年以来,中国政府领导的委员会便与中国移动运营商和设备制造商协作进行测试和研发。这一国家主导的态度以及巨大的国内市场确保华为之类的中国公司可以销售大量 5G 设备并在这一过程中获得宝贵经验。 在美国,大部分试验是由美国电话电报公司、威瑞森电信公司、三星电子公司和诺基亚公司等主导的。 (摘编自《中美展开 5G 主导权之争》) 7. 下列对材料相关内容的理解,正确的一项是 A. 5G 不仅仅是一种单一的无线技术,更是多种新型无线接入技术和现有无线接入技术集成后的解决方案总称。 B. 作为全球首个由政府主导和规划的国家,中国曾对 5G 频谱问题、关键技术、标准化等问题展开了研究和布局。 C. 中国 5G 军团的主力企业一直积极参与 5G 标准的制定工作,有序推进 5G 商业方向的建设进程,取得了阶段性成果。 D. 拥有最大规模和最可靠网络的国家在研发技术上可以抢占先机,从而让国家在监控和扰乱对手国家网络中占据优势。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 每一次通信技术变革都为社会带来重大的发展机遇,5G 让大量新科技深度融入现实生活成为可能,相比于以往,5G 将带来更加广泛的影响。 B. 在未来,5G 主要应用领域将不断扩大,其带来的经济收益率将不断提升,且经济收益的总和也将远远超过移动通信智能手机的收益。 C. 和以往的移动通信技术相比,作为第五代移动通信技术的 5G 不仅拥有超级网速,并且具有流量密度大、移动性强、低时延的特点。 D. 5G 具有明显的技术优势,中美两国在测试和推广上展开了激烈的竞争,不同于中国,美国的试验大多由美国电话电报公司等主导的。 9. 结合上述材料分析我国如何才能提升中国 5G 的发展水平以保证其领先地位。 【答案】7. C 8. B 9. ①企业方面:继续建立 5G 研究中心,引进各国相关人才,推进 5G 商用的建设进程。②运营商方面:为各类创新应用提供定制化的 5G 端到端技术服务。③应用开发方面:加大云和数字化转型、AR、VR、智能管控、人工智能、无人驾驶、智能家居等新科技的研发力度。④国家政府方面:抢占研发技术,加大对企业、运营商、应用开发的支持力度,学习其他国家的优秀案例等等。 【解析】 【7 题详解】 本题考核筛选并整合文中信息的能力,此类试题答题时要仔细比较选项和原文,仔细区分选项表述与文中内容的差别,运用主要错误类型如强加因果、曲解文意、无中生有、混淆范围和偷换概念等方法细心查找。本题 A 项,“5G 不仅仅是一种单一的无线技术”错误,原文材料一“它并不是一种单一的无线技术”,属于曲解文意;B 项,“作为全球首个由政府主导和规划的国家”和“中国曾对 5G 频谱问题、关键技术、标准化等问题展开了研究和布局”两者顺序错误,原文材料三“对 5G 频谱问题、关键技术、标准化等问题展开研究和布局,成为全球首个由政府主导和规划的国家 5G 试验”,属于因果倒置;D 项“拥有最大规模和最可靠网络的国家在研发技术上可以抢占先机,从而”错误,材料四“占市场主导地位的设备供应商可以让国家情报机构和军方在监控和扰乱对手国家网络中占据优势”,偷换概念。故选 C。 【8 题详解】 本题考核归纳内容要点的能力。此类试题重点在对文中观点的正误进行考核,错误类型主要有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强加因果等。题中 B 项,“且经济收益的总和也将远远超过移动通信智能手机的收益。”理解有误,原文材料四 “虽然 5G 经济学仍在酝酿之中,但推动者说潜在的回报是巨大的”,并没有将 5G 经济收益与其他收益进行对比,所以无中生有。故选 B。 【9 题详解】 本题考核对文本内容的理解、筛选和概括的能力,此类试题答题时要根据题干的要求先筛选主要的信息,然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合,筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选,然后找到具体的答题区位,摘取关键词语作答,重点注意相关段落的段首句和段尾句。此题要求“结合上述材料分析我国如何才能提升中国 5G 的发展水平以保证其领先地位”,抓住“如何”,就是问多方做法,所以我们可以从材料筛选出主要信息,多角度答题。譬如,材料三“企业方面”,“一直积极参与 5G 标准的制定工作,有序推进 5G 商用的建设进程”,“引进各国相关人才”,从这些筛选整合出角度一企业方面。材料三“运营商方面”,“将为各类创新应用提供定制化的 5G 端到端技术服务”等,从中筛选整合出第二点运营商方面。而材料三第二段概括出第二点国家角度,从材料一的内容和材料三的第一自然段则可概括出家长 和社会的角度。材料一摘编自沈可、付智《5G 关键技术及典型应用》,又由其中内容可概括出第三点应用开发方面,由“云和数字化转型会成为支撑 5G 应用发展的地基;增强现实技术(AR)和虚拟现实技术(VR)将加速 5G 应用于具体的生产生活场景;数十亿的传感器连接形成的智能管控将成为 5G 发展的巨大推力”概括出“加大云和数字化转型、AR、VR、智能管控、人工智能、无人驾驶、智能家居等新科技的研发力度”。材料四“政府也参与其中——中国对此的推动更大”可得出第四点国家政府方面,综合筛选整合出“抢占研发技术,加大对企业、运营商、应用开发的支持力度,学习其他国家的优秀案例”。 因此,我们在答题时要根据题干问题快速浏览全文筛选整合答案,并能够根据题干进行反向思考,多角度答题。 阅读下面的文字,完成下面小题。 木头人与空碗 蔡怡 (1)一九七九年,刚刚开放不久,住在美国的我,就兴冲冲地想帮父亲找他失散了四十三年的家人。对我这个念头,一向被母亲讥为木头人的父亲,反应并不热烈......,只木木地回应:“别麻烦了,让他们永远活在我心中吧……”紧接着他在越洋电话中长叹一声,就不再言语了。我猜他又是眼神好遥远、好飘忽地望着无际的天空……父亲说他在十六岁时,也就是在一九三七年“七七事变”发生后,跟着学校离开老家山东聊城,做起了流亡学生,以后就再也没有回过家见过父母。 (2)“胜利后,你怎么不赶快回家呢?”听故事的我摇着父亲问。 (3)父亲回答:“我正在沙坪坝中央大学念大四,要先去南京校本部把书念完呀!” (4)“那念完书后就赶快回家啊!”我焦急地说。 (5)“唉!谁知那时家乡成了个名词,回不去啦!”父亲继续说故事。 (6)“一九四六年秋天,我一到山东青岛,就焦急地打听聊城的消息,但家乡的消息根本传不出来。到了一九四七年底,听说国民党的军队已经弃守,有位堂兄从聊城逃到济南,我就兼程由青岛赶去济南会面。但这堂兄劝我先别急着回去,因我去过重庆,恐会拖累家人。所以望着近在咫尺的聊城,我不知如何是好!就在此时,胶济铁路即将被拦腰切断,再耽搁就回不了青岛。当时真是急得我捶胸顿足、扼腕兴叹!但也只有一步一回头地上了回青岛的火车。” (7)“那后来呢?”我急急追问父亲。 (8)“后来……谁料得到当时国民党的军队会兵败如山倒?后来……不就和你妈逃到台湾来,就再也回不去啦!” (9)故事就说到这儿,父亲长叹一声,不再言语了。他的眼神好遥远、好飘忽地望着无际的天空…… 虽然父亲不再言语,我却在他的眼神中读到他因一时犹豫所造成的锥心蚀骨的痛与自责。所以打那时起,我就暗暗下决心,将来要帮父亲找他的家人。 (10)一九八一年,我不顾父亲的木然,悄悄托人在山东聊城登起寻人启事。 (11)刚开始登报,我也没抱太大的希望,谁知半年后就收到了一封山东聊城蔡庄寄来的信。我拆信的手哆哆嗦嗦地抖个不停……信上捎来天大的好消息,说爷爷奶奶还活着,要父亲尽快回乡见上一面。我正要狂喜狂喊时,不经意瞄到信尾这自称是父亲堂侄儿的蔡宝意写的一行小字:我们这位堂叔本名应是蔡宝光,在家里还有一个等了他快一辈子的媳妇刘金娥……①看到这儿,我几乎不敢相信自己的眼睛,全身起鸡皮疙瘩,好似有无数的电流通过,上下不停地颤抖……颤抖……这么多年来我终于明白,每次提起爷爷奶奶,父亲总是沉默不语、怅然长叹的原因了;也终于明白母亲总是讥讽父亲是个一个字儿也蹦不出来的“木头人”的苦闷。这少小离家老大不回的痛,加上隐瞒曾做小丈夫的苦,几十年来就像石磨般一再地蹂躏着父亲的心,也难怪他被折磨成木头人哪! (12)这封家书,让父亲背上了对婚姻不忠的原罪,让母亲在一夕之间成了小娘,让父母原本就不和的婚姻掀起了滔天巨浪。我望着那满怀期待却闯下大祸的家书,不知心中该怨谁。 (13)发飙了一百多天的母亲终于安静下来。到底一九四八年初,父亲来到自家门口却没有进去,除了逃避内战,也为逃一桩他不要的婚姻。对婚姻,他早做了抉择,聪明的母亲该明白吧。 (14)于是我劝父亲赶快经美国转赴大陆探亲。但因台湾当局的严厉警告,父亲坚持不敢走这条线路,我们也只有眼巴巴地等到一九八七年,台湾当局终于开放两岸观光了,这才急吼吼地经香港、北京直奔山东聊城蔡庄。 (15)当一群小辈簇拥出来一个满面风霜,双脚被缠过又放开,走起路来颤颤巍巍,看起来比父亲大上十岁的乡下农妇时,父亲完全不认人地问:“你是谁啊?”那农妇沙哑着声,有些腼腆地说:“我是刘金娥啊!”父亲愣了一下,先看了母亲一眼,然后焦急地问她:“咱父亲母亲还活着吗?”刘金娥不答话,请大家走进屋里,往前一指,两张遗像赫然摆在供桌上,奇怪的是,供桌上还放着一个早就被岁月洗褪了釉的空碗。 (16)蔡庄的人是怕父亲不回来,才撒下瞒天大谎。原来爷爷早在廿年前就过世了,而奶奶是在一九八一年才撒手人寰的。②刘金娥说:“我们娘……”她怯生生地看了眼母亲,改口说,“你娘生前每次开饭,都要放这个空碗在桌上。说这碗是你当年,也就是你十六岁那年,有天夜里突然由学校回来,喝了碗小米粥的碗。你这一去就像断了线的风筝,完全没了音信。但你娘一直相信你还活着,她说你一定会活着回来看她的……”我大妈一面擦眼泪,一面指着供桌上和爷爷奶奶一起痴痴地等着父亲的那个空碗。 (17)一向言语不多的木头人父亲,终于在那个似曾相识的空碗面前完全崩溃了。他那忍了五十年的 乡愁家恨,他那藏在心中五十年的自责与痛苦,终于像决了堤的黄河,一发不可收。只见他双腿慢慢跪了下来,望着他父母的遗像,号啕大哭……在我听来,父亲的哭声不是哭声,而是心灵深处那从未愈合的伤口,惨遭撕裂所发出的最痛苦的哀号,最愤怒的呐喊。但是,无论他怎样呐喊,又怎能唤回那五十年的岁月,那倚门而待、日日期盼的双眸,还有那两个心灵被扭曲的女人的青春?父亲心中的痛,是永远……也拔不出来了。 10. 赏析文中画线语句。 ①看到这儿,我几乎不敢相信自己的眼睛,全身起鸡皮疙瘩,好似有无数的电流通过,上下不停地颤抖……颤抖…… ②刘金娥说:“我们娘……”她怯生生地看了眼母亲,改口说,“你娘生前每次开饭,都要放这个空碗在桌上。 11. 结合全文分析第(1)节中父亲“反应并不热烈”的原因。 12. 分析文章第(2)-(9)节的叙述特色。 13. 结合全文分析结尾处父亲“哭声”的内涵。 【答案】10. ①运用比喻、夸张的修辞手法,形象生动地写出了我听到消息后的吃惊与震撼。②神态、语言描写,从“我们”到“你”的人称转变,细腻地刻画除了刘金娥的知趣和无奈。 11. ①父亲一向言语不多,比较内向。②父亲知道回乡的希望渺茫。③父亲身上带有太多“少小离家老大不回”的痛。④父亲隐瞒曾做小丈夫的苦。 12. ①插叙,穿插叙述我和父亲对话,丰富文章内容,交代了父亲曾回乡而又因时代动荡与故乡失之交臂的故事。②主要采用第一人称,通过我和父亲的对话,使文本更具真实性,使读者更能体会作者心情,拉近读者与文本之间的距离,更利于读者理解到父亲的痛苦。③通过对话,大段呈现其对话内容,是叙述更具体、丰富。 13. ①父亲的“哭”是他离开家乡五十年的“乡愁家恨”,是一种“少小离家老大不回”的痛苦。②父亲有愧于母亲和刘金娥,父亲的“哭”是这五十年来的自责与痛苦。③父亲的“哭”更多的是大时代操纵下小人物的一种生存的悲哀,一种时代洪流下人的无奈与无力感。 【解析】 【10 题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。理解句子首先要从本句入手, 理解句子本身的意义,还要从深层次理解,比如从句子的结构;关键词语,如动词,形容词以及特殊的副词;修辞手法;结合段意理解;抓住中心来理解;结合社会背景来理解;从表达方式入手分析;从分析句子在文中的位置入手等。第一句画横线的句子 “全身起鸡皮疙瘩,好似有无数的电流通过”可以看出使用了夸张、比喻的修辞手法,联系上文“我正要狂喜狂喊时,不经意瞄到信尾这自称是父亲堂侄儿的蔡宝意写的一行小字”可知其听到消息的吃惊,又由后文“这么多年来我终于明白……”可见“我听到消息后的吃惊与震撼”。第二句画线句“我们娘……”“你娘生前每次开饭,都要放这个空碗在桌上”用了语言描写,“怯生生地看了眼”是神态描写,很多学生会忽略了人称的变化也是一种表达技巧,所以在语言上,从“我们”到“你”的人称转变,细腻地刻画除了刘金娥的知趣和无奈。 【11 题详解】 本题考查理解文中重要句子的含意的能力。此题属于分析句子原因的类型题,解答时要求能联系上下文内容和时代背景,从主观原因和客观原因两方面分析作答,并且力争从多角度、多侧面分析作答。主观原因一般包括思想、情感、性格等;客观原因包括社会原因、时代原因等。主观原因从父亲自身考虑,“一向被母亲讥为木头人的父亲”“一向言语不多的木头人父亲”可知父亲一向言语不多,比较内向;“加上隐瞒曾做小丈夫的苦”可见父亲想要隐瞒曾做小丈夫的苦。客观原因从社会时代背景考虑,“因台湾当局的严厉警告”可见当时局势紧张,父亲知道回乡的希望渺茫。“胶济铁路即将被拦腰切断,再耽搁就回不了青岛”“除了逃避内战,也为逃一桩他不要的婚姻”可知父亲身上带有太多“少小离家老大不回”的痛。 【12 题详解】 本题考查分析作品体裁特征和表现手法的能力。解答此题时,可以从叙述顺序、叙述人称、情感和叙述的关系、表达技巧等方面思考。本文从叙述顺序看,采用了插叙,在“我”的不断追问中,父亲反复回忆过去,断断续续地将父亲曾回乡而又因时代动荡与故乡失之交臂,使文章内容丰富。从叙述人称上看,主要采用第一人称,虽然是我和父亲的对话,但父亲的叙述是在“我”的不断追问下讲述完的,这使文本更具真实性,“我”向读者直接展示行为内心活动,如“看到这儿,我几乎不敢相信自己的眼睛,全身起鸡皮疙瘩,好似有无数的电流通过,上下不停地颤抖……颤抖……”,使读者更能体会作者心情,拉近读者与文本之间的距离,“这少小离家老大不回的痛,加上隐瞒曾做小丈夫的苦”,更利于读者理解到父亲的痛苦。从情感和叙述的关系看,大段呈现其对话内容,使叙述更具体、丰富。 【13 题详解】 本题考核从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解题时明确此题属于考查探究小说情节的内涵,要从表里两个方面理解其含义。表层含义即其字面含义等;深层含义即引申义、象征义 等,注意与文本的联系,多角度多层次深入。表面看“他那忍了五十年的乡愁家恨,他那藏在心中五十年的自责与痛苦”,联系前文,还知“父亲说他在十六岁时,也就是在一九三七年‘七七事变’发生后,跟着学校离开老家山东聊城,做起了流亡学生,以后就再也没有回过家见过父母”,由此得出父亲的“哭”是他离开家乡五十年的“乡愁家恨”,是一种“少小离家老大不回”的痛苦。“无论他怎样呐喊,又怎能唤回那五十年的岁月,那倚门而待、日日期盼的双眸,还有那两个心灵被扭曲的女人的青春”可见父亲有愧于母亲和刘金娥,父亲的“哭”是这五十年来的自责与痛苦。深层含义联系时代背景文本主旨,“一九三七年‘七七事变’发生”、父母包办下的婚姻和“因台湾当局的严厉警告,父亲坚持不敢走这条线路”,所以父亲的“哭”更多的是大时代操纵下小人物的一种生存的悲哀,一种时代洪流下人的无奈与无力感。 三、古诗文阅读(共 0 40 分) 阅读下列文言文片段,完成下面小题。 曰:“王如知此,则无.望民之多于邻国也。不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧.死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申.之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发.;人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。” (节选自《寡人之于国也》) 14. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A. 则无.望民之多于邻国也 无:同“勿”,不要 B. 养生丧.死无憾 丧: ……办丧事 C. 申.之以孝悌之义 申:反复陈述 D. 涂有饿殍而不知发. 发:分发粮食 15. 下列对文段的理解,不正确的一项是 A. 孟子从反面阐释他的治国之道,宣讲“民本”“仁政”的思想,陈述“民加多”的措施、道理与应持的态度。 B. 孟子采用排比的手法,给渴望民众拥戴的梁惠王描绘出“仁政”之后百姓安居殷富的景象,促使他实行“仁政”。 C. 孟子运用比喻论证,对梁惠王进行旁敲侧击,并指出统治者实行“王道”时所应该秉持的正确态度。 D. 孟子说理环环相扣,说理逻辑明晰,气势逼人。选段结构严谨,层次分明,论证严密,具有极强的说服力。 【答案】14. D 15. A 【解析】 【14 题详解】 本题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力。此类试题在解题过程中要紧紧围绕具体的语言环境,以前后文的意思为根据,认真推敲,仔细辨析,可以运用语境分析法、结构分析法、语法分析法、联想推断法、成语推断法等理解文言实词含义。D 项,“涂有饿殍”意为路上有饿死的人,后文“人死,则曰:‘非我也,岁也’”是假设官府所说,又知这些话是孟子对大王说的,由此推敲出“不知发”的“发”应该大王、官府为动作的发出者,而且“发”有打开之意没有分发之意,所以“发”延伸为打开粮仓,而不是分发粮仓。故选 D。 【15 题详解】 本题考核归纳内容要点,概括中心意思的能力。此类试题考核的错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,答题时注意对读选项和原文,找到细微差别。本题 A 项,“孟子从反面阐释他的治国之道”错误,原文如“不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也”等,孟子都是从正面阐释他的治国之道,而非“反面”。故选 A。 阅读下面的文言文,完成下面小题。 张叔夜,字嵇仲,侍中耆孙也。以荫为兰州录事参军。献所为文,知舒、海、泰三州。复献文,召试制诰;赐进士出身,迁右司员外郎。 使辽,宴射,首中的。辽人叹诧,求观所引弓,以无故事..,拒不与。还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇,上之。从弟克公弹蔡京京迁怒叔夜摭司存微过贬监西安草场久之召为秘书少监擢给事中。进礼部侍郎,又为京所忌,以.徽猷阁待制再知海州。 宋江起河朔,转略.十郡,官军莫敢婴其锋。声言将至,叔夜使间者觇.所向,贼径趋海濒,劫巨舟十余,载掳获。于是募死士得千人,设伏近城,而出轻兵距海,诱之战。先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其舟。贼闻之,皆无斗志,伏兵乘之,擒其副贼,江乃.降。 靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假骑兵,与诸将并力断其归路,不报。徙邓州。四道置帅,叔夜 领南道都总管。金兵再至,钦宗手札趣.入卫。即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。十一月晦,至都,帝御南薰门见之,军容甚整。入对,言贼锋方锐,愿如唐明皇之避禄山,暂诣襄阳以图幸雍。帝颔之。闰月,帝登城,叔夜陈兵玉津园,铠甲光明,拜舞城下。帝益喜,进资政殿学士,令以兵入城,俄签书枢密院。连四日,与.金人大战,斩其金环贵将二人。帝遣使赍蜡书,以褒宠叔夜之事檄告诸道,然迄无赴者。城陷,叔夜被创,犹父子力战。车驾再出郊,帝曰:“朕为生灵之故,不得不亲往。”叔夜号恸再拜,众皆哭。帝回首字之.曰:“嵇仲努力。” 金人议立异姓,叔夜谓孙傅曰:“今日之事,有死而已。”移书金二帅,请立太子以从民望。二帅怒,追赴军中,至则抗请如初,遂从以北。道中不食粟,唯时饮汤。既次白沟,驭者曰:“过界河矣。”叔夜乃矍然起,仰天大呼,遂不复语。明日,卒,年六十三。讣闻,赠开府仪同三司,谥曰忠文。 (节选自《宋史·张叔夜传》) 16. 对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A. 以无故事..,拒不与 故事:旧事,成例。 B. 宋江起河朔,转略.十郡 略:侵略,夺取。 C. 叔夜使间者觇.所向 觇:窥视,察看。 D. 钦宗手札趣.入卫 趣:同“趋”,小步快走。 17. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A. 以.徽猷阁待制再知海州 夜则以.兵围所寓舍 B. 擒其副贼,江乃.降 今其智乃.反不能及 C. 连四日,与.金人大战 秦人说,与.郑人盟 D. 帝回首字之.曰 蚓无爪牙之.利 18. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 张叔夜不辱使命。在辽国的宴会上比试射箭时,张叔夜第一个射中靶心,当辽人要检查他的弓时,他进献了山川、城郭、服器等五幅图,从而维护了国家尊严。 B. 张叔夜善于作战。宋江在河朔起兵,张叔夜派间谍侦探他们的动向,并在城附近设下埋伏,又让轻兵去海边,引诱敌人出战,成功击败了宋江,并使之投降。 C. 张叔夜长于治兵。靖康元年闰月,张叔夜在玉津园列兵,皇帝登上城楼看见铠甲闪亮、施礼舞蹈的场景,十分高兴,于是提拔张叔夜做了资政殿学士。 D. 张叔夜誓死报国。金人打算另立异姓为皇帝,他不畏金人,请求立太子为帝,惹怒了金军统帅,被勒令北上,途中带着未酬的报国之志绝食而死。 19. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。 从 弟 克 公 弹 蔡 京 京 迁 怒 叔 夜 摭 司 存 微 过 贬 监 西 安 草 场 久 之 召 为 秘 书 少 监 擢 给 事 中 20. 把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。 (2)道中不食粟,唯时饮汤。既次白沟,驭者曰:“过界河矣。” 【答案】16. D 17. C 18. A 19. 从弟克公弹蔡京/京迁怒叔夜/摭司存微过/贬监西安草场/久之/召为秘书少监/擢给事中 20. (1)张叔夜就自己统率中军,他的儿子张伯奋率领前军,张仲熊率领后军,共三万人,第二天就上路。 (2)途中不吃饭,只是有时喝热水。已经到达白沟,驾车的人说:“过界河了。 【解析】 【16 题详解】 本题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力。此类试题在解题过程中要紧紧围绕具体的语言环境,以前后文的意思为根据,认真推敲,仔细辨析,可以运用语境分析法、结构分析法、语法分析法、联想推断法、成语推断法等理解文言实词含义。D 项,趣,通“促”,催促。联系原文“金兵再至,钦宗手札”,可见钦宗下手令让叔夜入京守卫,而不是钦宗小步快走就能解决的。故选 D。 17 题详解】 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。此类试题要求掌握考纲规定的 18 个虚词,也因在学习过程中补充其他经常涉及的虚词知识,能在具体语境中去辨识和运用,理解词句中某个文言虚词的特定意义和用法。常用的方法有句意分析法、语法辨析法、判断词性法、删除替换法等。A 项,介词,表示凭借,凭,靠/介词,表示工具,拿、用;B 项,副词,才/副词,却、竟,反而;C 项,两者都是介词,引出共同活动的人,和,跟,同 D 项,代词,他/助词,定语后置的标志,无实义。故选 C。 【18 题详解】 本题考核归纳内容要点,概括中心意思的能力。此类试题考核的错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,答题时注意对读选项和原文,找到细微差别。本题 A 项,“写他进献了山川、城郭、服器等五幅图”错误,原文 “求观所引弓,以无故事..,拒不与。还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇”,根据文意,他拒绝辽人看弓的要求 从而维护了国家尊严,而后回国画出辽国的山川、城郭、服器、仪范共五篇,张冠李戴。