3~6岁的幼儿数学该学些什么呢?怎么教的才是符合幼儿发展规律的?埃里克森儿童发展研究生院在多年的研究基础成果发展出了一套幼儿数学核心概念(Big Ideas of Early Mathematics),能为我们作出系统解答。 什么叫核心概念?咱们先来看一下克莱蒙和沙拉曼界定的3个标准。
标准1:最核心并系统化的数学内容。核心概念包含最主要的数学概念和技能,可以作为幼儿早期教育阶段教与学的组织架构。
标准2:由幼儿的思维保持一致。核心概念建立在幼儿非正式的、每日数学知识的基础上,能够帮助他们科学地理解基本的数学概念,并促进数学逻辑思维的发展。
标准3:影响未来的学习。很新概念为将来的数学学习提供基础,促进数学能力的长远发展。
埃里克森儿童研究生所的幼儿数学核心概念,符合以上的标准,为终身数学学习和思考奠定了坚实的基础。把以上文字搬出来,只是为了说明这个核心概念,为什么值得我们了解。
这套数学核心概念包括集合、数感、数数、数运算、模式、测量、数据分析、空间关系和图形九个模块。