根据多年的 工作经验,我认为“四步法”是一个好的方法: 1.准备 主要指知识的储备。家长要让孩子思考教材内容,熟悉教材的重点、难点,包 括定理、定义、公式,特别是要回忆课堂上老师对这些内容的讲述,准确理解例题意图,形 成一个比较清晰完整的知识网络。 2.审题 要准确地看清楚题目的条件是什么,要求是什么,有什么限制因素,特别是一 些隐含的因素。 3.做题 审题之后,胸中有了一定的把握,接着将解题思路表达出来,这是一个既动口 又动脑的过程。 做题时父母应要求孩子讲究质量, 即“准确、 规范、 迅速”。 需要强调的是, 解题必须严格按照规定的格式进行,条理要清楚,理由要充分,切不可随意更改条件,凭空 臆造结论。父母要帮助孩子养成顺序书写的习惯,重要的步骤一定要完整地体现出来,草纸 上的演算也不能太凌乱,以免给检查带来困难。 4.归纳提高 孩子做完作业后,不能立刻了事,家长可以让他再思考,再研究,这是一 个积累和完善知识的过程。