要:本文从弘扬中华传统文化的角度出发,指出中华传统文化与学前教育的内在联系,结合“文化自信”揭示 学习和弘扬中华传统文化对学前教育的积极意义,对当前两 者交融的路径上存在的问题进行分析,并提出改进建议,通 过总结归纳出“开办新私塾,建立云课堂,打造真正意义上的 现代学前教育”的主张。现代学前教育既是对中华传统文化的 弘扬,更是面向世界、与国际接轨的先行者 中华传统文化是指以《道德经》中的哲学思想为内核,结合 5000 年文明中出现的儒家、墨家、法家等各流派思想 体系所形成的融合共通的历史沉淀的产物。中华传统文化在 传承过程中具有一脉相传、历史悠久、民族特色、博大精深 的特点,另外,在对引进西方先进文化并将其与自身互补的 厘定上体现了极大的包容性。中华传统文化在人文思想上更 加体现了中华民族精神之所在[1] 学习和弘扬中华传统文化对中国特色的社会主义建设具有非常重要的理论意义和现实意义。一方面,学习和弘扬中 华传统文化有助于社会主义核心价值观的培育,社会主义核 心价值观植根于中华传统文化,更是对中华传统文化的凝练 和升华。因此,学习和弘扬中华传统文化是社会主义文化强国建设的理论基础。[2]