据中国消息, 抢在美国小学开学前, 戴女士带著她的一对儿女赶回了加州。毕业于哥伦比亚大学的她伤心地说: "我从来没想到过, 孩子在中国上学会遇到这么多麻烦。"
2001 年10 月,戴女士一家从美国回上海后, 安置7岁半儿子的就学问题, 成了一件最困难的事。进第一个重点小学的一年级上了还不到一个星期, 老师就严厉地提出:"他 肯定不行, 你明天必须把他带走!" 经熟人介绍, 戴女士又把儿子带进了一家区重点, 校长挑剔地迅速发问:"32 加32 等于多少?" "64"。 "64 加64 呢?" 儿子刚犹豫了一下, 就遭到一句不耐烦的追问:"你 懂不懂中文呀?怎么那么慢!" 戴女士只得陪笑, 让他试试吧! 旁听可不可以?学费赞助费我都照付! 一个月后, 班主任又不耐烦了:"上课手不停脚不停, 也不知道他在想什么, 回答问题也很慢, 还是让他去读幼儿园吧。"
像戴女士这样的留学生归国后, 孩子遭遇教育难题的不在少数。 这些孩子基本都是出生成长于国外, 结交的朋友、 接触到的教育系统都是西方的。 和父母一起回到国内, 对他们来说, 意味着离别熟悉的朋友, 放弃习惯的生活环境、 语言环境, 以及适应陌生的教育方式。
彭铁城先生上班的时候, 总要惦记在家中无所事事的12 岁儿子。 从微软研究院回国后, 彭先生煞费苦心地给孩子挑了一所贵族学校, 那里, 是海归派子女云集的地方。 学生们说英语、 学美国的教材、 外教授课……环境俨然跟国外一样。 彭先生"展 望" : 等孩子一能自立, 就把他送回美国读大学。 可到了暑假, 问题出现了。 学校地处北京郊区, 同学的家相距遥远, 孩子们又都不太会中文, 很少走动。 结果, 儿子只能每天在家看国外电视、 DVD, 上网和美国朋友聊天, 过著跟他年龄不相符的闭塞生活。 "他真是挺寂寞的。" 彭先生十分心疼。 所以, 虽然他认为自己在中国的发展很不错, 但也不得不重新考虑。 他说:"我 和夫人最近还是在打算回美国发展, 孩子的教育毕竟是大问题。"
跟这些留学归国人员一谈到子女的教育问题, 每人都有一肚子苦水。