婴儿教育的心理基础是( )。 A、人脑的发展 B、人的观察力的发展 C、个体发展的关键期 D、人的思维的发展 15育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规有( )。 A、公民的基本权利、母婴保健法、末成年人保护法、儿童权利公约等 B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等 C、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等 士勇阳光工作室 心理咨询 育儿咨询 联系13969434526 sy_c48@sina.com http://blog.sina.com.cn/csy123aa 相关培训 相关讲座 QQ:879285897 D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、儿童权利公约等 16( )是划分工资等级的依据。 A、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动 B、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小 C、劳动技术、复杂程度、劳动强度 D、劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动 17( )是社会保险的特点。 A、法制性、资金来源多样性、复杂性等 B、预防性、资金来源多样性、保障性等 C、法制性、资金来源多样性、保障性等 D、法制性、资金来源单一性、统筹性等 18人体测量学的各个参数属( )范畴。 A、营养结局 B、营养状况 C、生长发育指标 D、健康水平指标 19均衡膳食的原则要品种多样、比例适当、饮食定量还要( )。 A、营养全面 B、荤素搭配 C、粗细搭配 D、调配得当 20( )是婴儿膳食搭配不正确的一项。 A、荤素搭配 B、干稀搭配 C、甜咸搭配 D、凉热搭配 21动物性食物不含( A )。 A、维生素 C B、钙 C、锌 D、蛋白质 22安排婴儿膳食时两餐间不要超过 )。 A、2 小时 B、3 小时 C、4 小时 D、35 小时 23冬季食谱可增加一些( )的食物。 A、清淡 B、含脂肪 C、凉性 D、水分多 24加工叶菜类要( A )。 A、减少揉搓的力度 B、增加揉搓的力度 C、不用清洗 D、不要浸泡 25护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是( )。 A、睡前要吃饱 B、睡前要喝够水 C、不要过度疲劳 D、室内空气要干燥 26宫内生长发育的质量是影响( )和生后发病率的一个重要因素。 A、宫外生长发育状况 B、面容 C、性别 D、信仰 27( )不是影响婴儿生长发育的环境因素。 A、均衡膳食 B、充分睡眠 C、适度运动 D、增强认知 28如果( )注射疫苗会使免疫力降低甚至无法产生免疫力出现“免疫麻痹” 。 A、过少的 B、过多的 C、没有 D、适量的 29由于每个婴儿( )的不同在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。 A、反应 B、体质 C、身体 D、智力 30( )不是判断佝偻病的主要依据。 A、病史 B、体征 C、症状 D、体重 31( )是造成儿童单纯性肥胖症的病因。 A、遗传因素 B、脂肪或糖类摄入过多 C、经常进行体育锻炼 D、营养不良 32一般 1 岁以下较为少见的出疹性传染病是( )其高危期是 3—4 岁。 A、泡疹 B、湿疹 C、麻疹 D、水痘 33( )不是常见疾病护理的学习目标。 A、掌握婴儿常见疾病的防治 B、学会治疗婴儿的疑难杂症 C、学习家庭护理的方法 D、学习家庭护理的知识 34铅污染已不再是职业污染而是生活中常见的一种( )。 A、污染源和危险因素 B、婴儿注意力低下的现象 C、婴儿认识能力下降的现象 D、人际交流困难有障碍的现象 35预防铅中毒的措施不正确的是( )。 A、空腹时吃爆米花 B、清洗用具 C、不要带婴儿去街边玩耍或长期停留 D、经常给婴儿洗手 36婴儿皮肤表面轻度烫伤先用( )冲洗烫伤部位 20 分钟左右如有水泡形成不要弄破。 A、温水 B、热水 C、冷水 D、药水 37婴儿失去知觉时将婴儿的头部略向后倾( )度左右用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面向里面轻轻吹气速度为每分钟20 次。 A、60 B、15 C、45 D、90 38婴儿的脊椎骨断了要先固定好头部把身体放平迅速用( )抬到医院进行治疗。 A、木板 B、毯子 C、床单 D、海绵垫 39下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是( )。 祝学员学习愉快 家庭幸福 事业成功 加强联系 合作双赢 士勇阳光工作室 心理咨询 育儿咨询 联系13969434526 sy_c48@sina.com http://blog.sina.com.cn/csy123aa 相关培训 相关讲座 QQ:879285897 A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的实施方法 C、实施教学计划的步骤 D、考评 40。找到婴儿教育的起点即( )才能决定教学的内容和方法。 A、婴儿在几大行为领域能力的平均点 B、婴儿在几大行为领域能力的难点 C、婴儿在几大行为领域能力的最低点 D、婴儿在几大行为领域能力的最高点 41( )从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围。 A、大目标 B、分化目标 C、长期目标 D、规范化目标 42具体的教学内容和游戏方案的实施都是以( )为指导的。 A、教学目标 B、整体体系 C、教学过程 D、教学准备 43游戏记录的内容由( )等组成。 A、活动的准备工作 B、教师的疑难问题 C、婴儿一日生活起居 D、活动中所用的玩具、教具和道具 44依据( )的结果及时调整和修正教学计划和游戏方案。 A、基本评估 B、整体性评估 C、总结性评估 D、行程性评估 45( )不属于总结性评估的目的。 A、评估婴儿成长的进步情况 B、依据评估的结果编写书面教材 C、确定游戏活动设计得是否合理 D、评估育婴员育婴师的教育教学成果 46( )是编制综合性个别化教学计划所涉及的主要项目和内容。 A、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平 B、婴儿家庭资料和家长的工作能力 C、婴儿基本资料和家产经济水平状况 D、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 47婴儿的活动是多种多样的所以教育教学活动也要体现出( )。 A、多样性 B、单一性 C、普遍性 D、复杂性 48婴儿最基本的( )活动说明了婴儿活动的多样性。 A、游戏 B、大运动 C、观察 D、思考 49对教育目标整体性的含义理解正确的是( )。 A、婴儿生理、心理发展都不完善但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 B、婴儿生理、心理发展都不完善但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展 C、婴儿生长发育还不成熟所以不能把其看成是独立的人 D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动促进其和谐发展 50实现教育手段、教育途径整体性不是说( )。 A、通过多种途径进行教育 B、只有通过教育机构才可以实现的一种教学 。 C、科学安排婴儿的一日生活充分发挥一日生活的整体教育功能 D、通过多种形式进行教育 51下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是( )。 A、尊重每个婴儿发展的个体差异 B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划 C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展 52良好的精神环境即( )是环境育人原则中的一个方面。 A、让婴儿免受一切环境的磨练 B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具 C、为婴儿营造宽松、愉快的氛围如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响 D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养 53游戏目标要( )婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。 A、持平于 B、略高于 C、脱离 D、大大高于 54总目标的确定以各领域发展水平的( )为基础。 A、最高值 B、最低值 C、平均值 D、极限 55选择游戏素材不要( )。 A、围绕季节和节日安排活动 B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排活动 C、围绕婴儿的家庭收入安排活动 D、围绕游戏的难易程度安排活动 56学习婴儿发展评价是以( )为目标。 祝学员学习愉快 家庭幸福 事业成功 加强联系 合作双赢 士勇阳光工作室 心理咨询 育儿咨询 联系13969434526 sy_c48@sina.com http://blog.sina.com.cn/csy123aa 相关培训 相关讲座 QQ:879285897 A、为了评价自己因为婴儿发展评价也适用于成人 B、掌握 0-3 岁婴儿发展规律对婴儿发展水平进行正确评价 C、对婴儿的语言发展做评估 D、推广学校式的育儿观念 57( )称为婴儿发展评价。 A、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 B、对婴儿精细动作进行评定和估价 C、对婴儿心理承受能力的评定和估价 D、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价 58下列对婴儿发展评价的重要作用描述不正确的选项是( )。 A、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解 B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解 C、有助于了解婴儿家长的愿望 D、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提 59。婴儿一般发展水平是指( )。 A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 B、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现 C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现 D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现 60个体差异是以( )对人产生影响的。 A、形成了人的智商高低 B、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 C、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观 61( )是加德纳多元智力理论中的内容。 A、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上 B、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略 C、不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明在哪些方面聪明 D、智力主要集中在音乐、动作、交往能力上 62( )是对智力的传统理解。 A、智力是多元的 B、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要 C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要 D、智力主要集中在音乐、动作、交往能力上 63( )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。 A、不用干涉引导让婴儿自然成长 B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度又要保持和弘扬其特长方面 C、提高婴儿发展不足方面的速度使之与其它方面保持在同一个水平上 D、不要干涉 64( )是 DDST 发育筛选法分布的四个领域。 A、个人—社会、前庭平衡、语言、大运动 B、个人-社会、精细动作、适应性、美感、大运动 C、个人-社会、精细动作-适应性、语言、大运动 D、个人-社会、前庭平衡、认知、艺术 65( )是用 DDST 为婴儿进行测评时根据迟长项目的多少可测出的四种结果。 A、 “正常” 、 “异常” 、 “超长” 、 “无法解释” 四种 B、 “低能” 、 “正常” 、 “超长” 、 “异常” 四种 C、 “正常” 、 “可疑” 、 “异常” 、 “无法解释” 四种 D、 “可疑” 、 “正常” 、 “反长” 、 “无法解释” 四种 66盖泽尔发育量表的特点是( )。 A、使用的测量项目比较广泛能测量出婴儿未来几年的发展情况 B、只需婴儿参加无需家长陪同 C、适用于 1~6 岁的婴幼儿 D、使用的测量项目比较实际基本反映了婴儿的重要行为表现 67目前从事育婴职业的人员存在( )这种状况。 A、专业知识没有较大差异 B、工作态度都一样认真敬业 C、基础和文化水平不同 D、专业知识和实践经验相差不大 680-3 岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( )。 A、 《育婴员国家职业标准》 B、 《幼儿教师国家职业标准》 C、 《教师国家职业标准》 D、 《保姆国家职业标准》 祝学员学习愉快 家庭幸福 事业成功 加强联系 合作双赢 士勇阳光工作室 心理咨询 育儿咨询 联系13969434526 sy_c48@sina.com http://blog.sina.com.cn/csy123aa 相关培训 相关讲座 QQ:879285897 69高级育婴师的职责不包括( )。 A、高质量地完成保育和教育婴儿 B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估 C、帮助育婴员和育婴师处理和解决工作中出现的各种问题 D、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可 70( )是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容。 A、正确冲调奶粉 B、选择换洗尿布 C、会选择饮用水 D、能够识别脱水 71属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是( )。 A、掌握婴儿的生长发育规律及评价方法 B、能够编制综合性个别化发展计划 C、指导、培训、评估育婴员、育婴师 D、实施个别化教学计划 72( )原则要求培训内容从简到繁从低到高与培训对象的基础和接受能力相适应。 A、差异性 B、理论联系实际的 C、循序渐进的 D、互动的 73在培训指导中传授相关知识和工作技能( D )。 A、只注重实际操作能力的培养 B、要体现活动性和指导性 C、注重理论的培养 D、既要有系统的理论知识又要体现实际操作能力 74培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需( )。 A、提倡参与式教学、情景式教学、师生互动 B、充分体现高级育婴师的主体地位 C、对培训对象给予切实的指导以培训对象为主体 D、不发表个人意见 75对育婴员(师)举行定期和不定期的培训来提高从业人员素质是( )进行的。 A、随意的、有步骤的 B、随机的、无目的的 C、有计划、有目的、有步骤 D、盲目的、杂乱无章 76制定培训计划主要以( )为主要内容。 A、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结 B、时间、地点、内容、方法、目标、结业、组织管理、总结 C、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结 D、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结 77. ( )等几种评估形式是最常见的。 A、客观了解、他人反应、网上聊天 B、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合 C、自我评价、考试、工作研讨 D、工作时间、工作态度、主观判断 78( )是高级育婴师培训指导的对象范围。 A、幼儿园教师 B、育婴员和保育员 C、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人) D、只有婴儿 79不属于对家长及看护人进行培训指导的内容的选项是( )。 A、指导家长为婴儿设计特色课程 B、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧 C、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题 D、帮助家长建立正确的育儿观念 80不要( )是与家长及看护人交谈时的常用技巧。 A、谈及到家长的隐私 B、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨 C、围绕育婴方法进行探讨 D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流 二、判断题(第 81 题第 100 题。将判断结果填入括号中。正确的填“√” 错误的填“X”。每题 1 分满分 20 分。) 81( )职业道德具有自愿性的特点。 82. ( )人体运输管道指的是心血管系统。 83. ( )儿童手部精细动作到 3 岁左右才能发育完成。 84( )食物中钙磷比为 21 时钙吸收率最高。 85( )摄入的营养素来源应是自然食物且膳食均衡。 86. ( )家长应为婴儿营造轻松、安静的进食环境。 祝学员学习愉快 家庭幸福 事业成功 加强联系 合作双赢 士勇阳光工作室 心理咨询 育儿咨询 联系13969434526 sy_c48@sina.com http://blog.sina.com.cn/csy123aa 相关培训 相关讲座 QQ:879285897 87. ( )蔬菜主要提供胡罗卜素和维生素 D。 88. ( )婴儿出现夜间盗汗是因失水过多引起的。 89. ( )睡眠有利于婴儿脑细胞的发育。 90( )育婴师学习居室卫生的目的是学习清扫房间的便捷方法。 91. ( )软床有利于保温但不利于婴儿行走。 92. ( )儿童期的基本生理现象是情绪状态。 93. ( )宫内生长发育的规律是生长速率快发育、分化、成熟过程易受损伤。 94. ( )婴儿在空腹饥饿时打预防针可以避免发生低血糖等反应。 95. ( )要养成定时进餐的习惯因为空腹时铅的肠道吸收率可以倍增。 96. ( )在设计编制个别教学计划前需要了婴儿当时的基本状况。 97 .( )游戏方案最常用的记录方式是图表或坐标。 98. ( )整体性教育原则体现在教育目标、教育理念、教育手段和途径及教育资源等 4 个方面。 99 ( )全面了解婴儿发展潜质需要全方位和多方面的对婴儿进行评价。 100( )育婴职业是以保姆和育婴员二个等级来划分的。 祝学员学习愉快 家庭幸福 事业成功 加强联系 合作双赢