故事的前大半部分是悲剧,表明,成名一家的遭遇是千千万万百姓的苦难命运的写照。结局安排成喜剧。这一结局,实际上嘲讽了一出丑剧,逐级的赏赐乃至政绩的考核,竟然都是因为献虫有功,而不是国计民生的政绩,朝迁的荒唐无道貌岸然真是可悲可叹。
实际上《促织》要再现的还是人间大悲剧。
借古讽今
作者开篇就将朝代定为“明代宣德间”,但我们会发现作者所揭露的是他所处的黑暗现实。
第三重意义,文化教育意义。
《促织》一文,有着较浓的文化色彩。
一是它是对封建社会、封建官场的黑暗和罪恶的揭露:封建皇帝荒淫无道,巡抚县令胥吏横征暴敛。作者以评论的方式由成名之事道出本质:“天子一跬步,皆关民命”,这就说明造成民众“贴妇卖儿,更无休止”的悲剧根源是上自天子,下到官吏的封建机构。“一人飞升,仙及鸡犬”,也是对封建官僚的讽刺。
二是包含一些佛教的文化观念。这就因果报应观。对此,我们要向学生说清楚,因果报应对命群众只能起麻痹作用,不可取。
三是情节中涉及求神问卜。这一情节有这样的文化意蕴:当人们在现实中无法解决自身困难之时,很自然地把希望寄托在神灵的身上。神产生于人对自然的恐惧,源于人对现实的无法超越。
求神问卜,实际上于事无补。
这一情节,看似荒诞,实质上反衬了现实的黑暗----百姓苦海无边,除非神灵济世,否则不能脱离苦海。这一荒诞情节,没有削弱思想意义,还起到了批判作用。