(刘思骐,1992年6月18日生。在重庆直辖十周年之际,把这篇读后感作为献给直辖十周年的礼物,也是自己15岁生日最大的愿望:读一本好书,并把读书的快乐与大家分享。)
不错,想起我初二的时候,真叫惭愧啊
不错,想起我初二的时候,真叫惭愧啊
勇敢的培训师 (任青春落花流水而去心不在焉!)
厉害啊~~~小弟弟是南开的~敬爱的总理的学校。。。
我小学便熟读东周。。。可是跟小弟弟比起来。。汗颜。。
汗颜什么呢
小朋友所在的时代和你又不一样
即使忘记了一些情节
也可以立即baidu &google
我们总靠脑袋记忆
想学钱钟书
当然不行
逻辑清晰,娓娓道来,这么小,不容易啊
cocojamboo (胆欲大而心欲小,智欲圆而行欲方)
不错的孩子,但是没有办法用历史影响现实生活的话,看再多书也只能是一种消遣。
是进人大的材料
songtao (初恋的感觉真好,哈哈~)
太惭愧了!即便现在我也写不出这种文章。小小年纪真不简单,想我那会儿,还在初中学写说明文呢。
秦在春秋时期已经是大国了吧.
穆公一般都被认为是五霸之一啊.
三生白 (每场风景,相拥入怀~)
我高中也未必有这样的水平
很难相信,这是初二学生写出的评论。
这个题材不是你能写出来的啊。。
建议读一下左传,战国策和国语,然后再来写这个大的一个题材比较好。。
题目很大呀,就根据一部历史小说来谈历史,不客观呀。不过觉得如果没有秦国统一实施的法制、郡县制、度量衡、文字、货币、驰道,使得整个中国的政治经济文化交流等融合一统,后世中国很难有“天下大势,分久必合”这种局面,搞不好就是如欧洲般列强林立分裂至今了,统一有统一的好,分裂有分裂的好,如果分裂的后世仍然如春秋战国般百家争鸣,起码在文化上比独尊儒术一脉相传要精彩得多了,
揪揪老秦 共赴国难 老秦人。。
沉丶 (擅长在公交车上拔光前座的头发)
说实话这个论题不至于写这么多.....
历史没学好吧,苏秦在张仪后面,差一个辈分呢
5.5.5.
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是“纠纠老秦,共赴国难”!
纵观整个周朝(包括春秋战国),山东诸国(函谷关以东—长城以南—大别山淮河以北的东周列国)对秦楚两国都向无好感,认为是“蛮夷戎狄”。
虽然春秋时期秦楚分别称霸,但是因为当时的社会结构和封建制度影响终究没有能够去统一(还有周王室的干预以及生产力低下的原因)。
到了战国时期,生产力的提升和周王室的衰弱,让几个出了明君和良臣主动变法强大的国家得以扩张领土。同时,他们还是自认“中国(就是上面所说“山东诸国”)”内部的事不应该由秦楚这些戎(秦—西戎)蛮(楚—南蛮)干涉,只要这两国有扩张的趋势就要压制。
《大秦帝国》开篇所述的秦魏之战就是山东诸国准备灭秦的动作,那时候秦国就是处于“国难”中。此后随着卫鞅入秦开始变法,秦国开始提升国力和军力,他们更是要联合起来压制、干涉,不想看到强大起来的秦国入主中原。因为秦国在他们眼里属于低一等的国家根本不值得跟他们平起平坐,并随着一次次军事政治干预失利显得开始惧怕,千方百计想要灭秦。
在这种大环境下,秦国在战国的十几代人随时都面临亡国为奴的压力中,才有了这句“纠纠老秦,共赴国难”。一直到嬴政开始大规模炼铁,武器和士兵素质以及国力都足以横扫六合的时候(《大秦帝国》第五部——铁血文明开始),这句话就极少出现了。
这个是人家的读书笔记,这句话是源自小说里,所以要反驳也请详读小说后再来讨论。
凭着教科书里“暴秦”的描述就认为秦国是入侵镇压掠夺,就太肤浅了,那是秦建立帝制社会后才有的事。实际上当时的秦是挟着先进的生产力、军制、法制、国家统一制这些东西完成了统一,推进了整个社会和民族的进步。度量衡、驰道、文字、中央集权……极有效的推进了生产力和商业的进步,汉朝正是延续了秦朝几乎所有的制度(“曹随萧规”何尝不是“萧随李规”?),才能有“文景之治”,才有了武力、科技、文化、人口等的大发展。
更何况,秦在建立中央集权制度后,对亡国的贵族及人民并未大肆压迫。蒙恬镇九原也无法压制匈奴后不得已修长城,儒家策划造反才被诛数百人还保留孔家,大军灭楚后并未赶尽杀绝(芈姓大族都有后人存留,其中的项氏等后来都是造反主力)反而开发百越最终奠定此后中国政权南部疆域……按照宏观历史观来看,秦帝国所做所为都是在增强中华民族的实力。
只可惜,六十年前那些“历史学家”为了“上意”篡改历史指鹿为马,把秦描述为暴虐形象(孟德公同泣),反而歌颂黄巢、李自成这些真正的杀人魔王!悲乎!
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这就和美国说自己时刻受到恐怖威胁一样
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