2、《男生贾里全传》获“共和国五十年优秀长篇小说”称号,作者:秦文君。
3、《一百条裙子》荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖。作者埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。 相关歌曲:《找朋友》《手拉手》 相关影视:
1、《小明和他的小伙伴们》是一部由锐影业(新锐映像)联合谷时代、金色坦克共同出品的网剧,并由 魏子煜、周梓航 、祥月、 张亚楠、 侯振尧共同主演。
2、电影《我和我的小伙伴》讲诉了一位美丽的城市女教师古丽支教新疆小学改变学校教育落后现状的故事。由柳杰导演和刘璇主演。
3、《放牛班的春天》(法语《Les Choristes》)是2004年上映的一部法国音乐电影,是描写老师和孩子们关系的影片,是校园生活的缩影。

第三篇:猜猜他是谁

《猜猜Ta是谁?》教学设计
高罗中心小学 余万玲
教学目标:
1、 复习已知的人物描写方法。
2、 学习用外貌、语言、神态或动作描写一个片断,细致地描画人物形象。 教学重难点:
人物形象描写富有特点,生动、逼真。 教学时数:
一课时 教学过程:
一、 课件出示名人漫画形象,猜猜他们都是谁,激趣导入。
(画家用他们的神来之笔为我们勾勒出一幅幅逼真的图画,寥寥几笔,却如此传神,正是因为他们抓住了人物的主要特征。今天,我们就学习用文字来刻画人物。)
二、 猜猜他是谁?(读文字,猜人物。)
三、 交流:你知道那些人物描写方法? 教师相机板书。
四、 教师出示人物描写的句子及片断,读一读,并随机交流指导人物描写方法。
五、 总结人物描写方法要点。
六、 学生习作:
描写一个班级中的老师或同学,写50——100字的片段,10分钟完成。
七、 展示评议:
学生展示所写段落,其他同学猜一猜。

第四篇:习作:猜猜他是谁

习作:猜猜他是谁
一、审清题目,明确习作要求。
1.这篇习作属于________的文章。
A.记事 B.写人 C.状物 D.写景
2.习作可以写同学的( )等内容。(多选)
A.外貌 B.品质 C.性格 D.爱好
3.根据习作要求判断下列说法是否正确。
(1)本次习作可以介绍同学,也可以用猜谜语的方式来介绍自己。( )
(2)本次习作要抓住人物特征来写。( )
(3)习作开始可以把人物的名字公布出来。( )
二、阅读欣赏,学习方法。
1.阅读短文,完成练习。
猜猜他是谁
他留着短短的头发,一双小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜,一张小嘴总是振振有词。他是一个智慧少年,学习成绩一直在我班名列前茅。
虽然他学习成绩非常优秀,但是他特别好动。