4、师范生类实习 鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习 期间,该同志总体表现优秀,遵守学校的规章制度,服从分配,听 从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师 及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所 学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。总的来说,经过实习 期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综 合素质得到较大提高,达到了实习的目的。 5、师范生实习鉴定评语 该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和 良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心 接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起 起早贪黑, 全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常 事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良 好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致 认为是一位非常优秀的实习班主任。 ▲大学生毕业鉴定评语 师范生实习鉴定评语 该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神, 深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细 心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我 们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立 妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的 个别教育,效果良好,班级 各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一 位非常优秀的实习班主任。 实习评语 一. 服务态度: 热情、主动、 积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教并勇於建言。随时 调整自己,力求成长、尽善。积极争取机会,发挥所长,磨练带领 技巧。例:指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵, 并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。 二. 教学实习: 表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能 根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式 、内容??,努 力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。上 课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发现问题能主动提出讨论, 讨论中自然流露极佳学养与见识。 三. 导师实习: 熟悉学生背景、 性情。心思细腻,眼光独到,善於观察并发现问题。常利用下课、 午餐时间和学生谈话,给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行 为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,做侠义之约, 深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生,并吸收管理及 辅导经验。