在儿童智力发展的关 键期,如能予以适当的早期教育,如同农民不误农时 进行播种一样,将会收到“事半而功倍”的效果。 后学,则勤苦而难成”,说明从古人开始就已经认识到了学习的最佳期问 ,错过了学习的最佳期,学习的效果就会差。 但另一方面,在青少年身心发展的关键期中,教育者要重视智力发展、品德发展和性格发 展等各个方面的和谐发展,否则是不利于儿 童的身心发展的。因为如果在某种能力发展 的最佳期间剥夺了某种刺激,可能难以弥补 甚至不能获得某种能力。所以家长了解这些 关键期,对于子女教育是很重要的。 37 幼儿期应具备的能力,大致如下:(1)生活自理能力。这是一个人生存中最基本的能力, 也叫幼儿的自我服务能力。就是幼儿要学会自己料理自己的 事,也是学习最简单的劳动能力的开始。 (2)认识能力。人的认知能力即认识判断事物的能力, 也就是智力活动能力,包括观察力、注意力、记忆力、想像 力和思维能力。 (3)语言表达能力。