资源预览
第三单元形成性测试卷(3) 评价等级 优良达标 待达标 在相应等级上划“√” 一、	认真思考,对号入座。 1、任何声音都是由 的 而产生的。 停止, 消失。 2、声音的主要功能是 。 3、声音能在 、 、 中传播,传播方向是 。4、耳廓的主要作用是 。 5、 是听起来很不舒服的声音。 6、在宇宙中,宇航员交谈要靠无线电,这说明声音不能在 中传播。 7、在有些公共设施附近安装了禁止鸣笛的标志,这样做是为了 。 8、说话声是由 产生的,琴声是由 产生的,风声是由 产生的,流水声是 由产生的。 二、仔细推敲,辨析正误。 1、叩门声是由门扇振动而产生的。( ) 2、遇到巨大的声响,我们要捂住耳朵紧闭着嘴,以保护鼓膜不受到伤害。( ) 3、物体不振动也能发出声音,如录音机播放的声音。( ) 4、太空是一个静悄悄的世界。( ) 5、噪声危害了人的身体健康,它是当代社会四大公害之一。( ) 6、女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音的音调高。( ) 7、不同物质的传递声音的效果不同。( ) 8、物体振动得快,发出的音调就高,振动的慢,发出的音调就低。( ) 三、反复比较,择优录取。 1、说话声音大小是( )的不同表现,女高音和女低音是( )的不同表现。 A、音高 B、振动大小 C、音量 2、“伏罂而听”的故事中,声音是借助于( )传入侦察兵的耳朵。 A、土地 B、空气 C、坛子 3、我们听到打雷声,是( )把声音传播到我们耳朵里的。 A、水B、空气 C、大地 4、游泳时,如果潜入水中,仍然能听到声音,这是声音通过( )传播到我们耳朵里的。 A、水B、空气 C、游泳池的墙壁或大地 四、科学分析,正确联线。 听神经 收集声波 耳蜗把声音信号报告给大脑 外耳道 把振动变成大脑能接收的信号 耳廓传递振动 鼓膜传送声波 听小骨 产生振动 五、看图填空。 声音在耳朵里的传播途径是: → → → → → 六、走进生活,解决问题。 1、列举你所知道的三种噪音。 3、耳朵是人体的重要器官,我们应该如何保护好自己的听力? 2、为什么我们总是先看到闪电后听到雷声? 一、试题说明 此份试卷的设计以《课标》的精神为指导,以《课标》中关于评价及考试的理念为依据,在命题上突出了评价的激励性、诊断性和发展性的原则,在考察学生基础知识、基本技能理解和掌握程度的基础上,加强了学生创新能力、