原标题:体育老师当班主任家长要求炒鱿鱼 老师很委屈
58岁的周尚良是都江堰市绿地土桥小学四年级1班的班主任,每天围着班里的37个孩子打转。如果一切顺利,两年后,他将送走最后一届毕业班学生,退休养老,圆满结束40年的教师生涯。
然而,就在上周,一封投到市长信箱的意见信打破了他平静的生活。有家长反映,周尚良担任班主任后,“两年多的时间,整体班级的成绩均有不同程度的下降”。在这封言辞激烈的信中,家长揪心地给出孩子成绩下降的原因——班主任是体育老师,并表达了家长的意愿:“我们一致希望能由主科老师担任班主任!”
“体育老师怎么就不能当班主任了?我没比主科老师少操一点心!”6月14日,成都商报记者在土桥小学校见到周尚良,问及家长的投诉,他无奈地摆摆手,有些低落……
体育老师当班主任 家长们担心 给市长信箱写信
事实上,体育老师适不适合当班主任,这个针对周尚良的质疑自2014年起就没有停息过。两年前,原本担任班主任的语文老师小吴因病辞去教职,二年级1班一盘散沙。周尚良临时接到学校安排,在扛起两个年级4个班体育教学任务的同时,担任二年级1班的班主任。
下午4时后,土桥小学校门口渐渐聚满来接学生的家长,相熟的家长三五成群聊着孩子和学校的小事。王女士记得,两年前,每到接娃的时候,梧桐树下二年级1班的家长尤其多,聚在一起讨论孩子班上新来的班主任。
“大家都是从小学过来的,有几个班主任是体育老师担任的?简直闻所未闻!”王女士说,在家长印象里,体育老师都是带着娃娃耍的,哪会用心来抓学习成绩?何况一周3节体育课的相处,老师与学生的交流时间远远不够。意见信也将火力集中在这一点上:“小学期间语文数学课是最多的,这意味着这两科的老师和学生的接触也是最多的,也是最了解孩子的,包括习惯、性格、学习表现。”
家长的私下议论并没有反映到学校,家长原以为的“临时决定”变成“固定班底”,这位“临时班主任”在岗位上一做就是两年。
随着班上孩子渐渐长大,新班主任在工作上愈加娴熟,家长们的质疑声音不再刺耳,对周尚良的评价也客观很多——“周老师还是很负责的,对娃娃生活上管得严。”
但家长对体育老师身份的担忧没有减弱,反而因成绩下降愈演愈烈,在孩子即将升入高年级的关键时刻,一封写给市长信箱的意见信像一个炸弹,炸翻了家长圈。
家长
为何质疑班主任