蒙氏思维课程 针对 2.5 岁到 6 岁之间的幼儿。 蒙氏思维课程分为两个部分共 84 节课,包括蒙氏感官与蒙氏数学 2 个课程,以下是详细介绍。 蒙氏感官: 蒙氏感官: 针对 2.5 岁到 3.5 岁之间的幼儿共 36 节课, 蒙氏感官通过专业的感官 教具用以刺激幼儿的 5 种感觉(视、听、味、嗅、触) ,培养感觉的 敏锐度,学习将感知到的事物及内容进行组织分类,课程中有插座圆 柱体,彩色圆柱体,棕色梯,粉红塔、长棒等培养幼儿的视觉发展, 同事发展幼儿辨别大小、高低、粗细、长短的能力,感知不同的形状 及促进幼儿的逻辑思维能力。课程中的触觉板、布盒、温觉板等促进 幼儿的触觉发展及分辨能力。 课程中的几何嵌板橱构成三角形几何学 立体组等培养幼儿视觉和触觉发展,增强数学逻辑思维能力,促进幼 儿形成初步的认知习惯和心智秩序。蒙氏感官课程促进幼儿观察力、 记忆力、动手能力、思维能力及空间知觉的发展能力,是帮助幼儿建 立丰富大脑神经连接,加快神经传导速度,是提高孩子的思维敏捷性 的重要方法和手段,为幼儿学习数学打下良好的基础。 蒙氏数学: 蒙氏数学: 以感官教育为基础,结合幼儿思维发展特点,运用专业直观的教具, 由具体—抽象、由数量—数名—数字,由简单—复杂的和孩子共同感 知数的概念。课程分为三期共 48 节课,以下是详细介绍: 第一期:学习 10 以内数的合成,感知奇数、偶数,1 到100 的连续 数,理解分数的概念,学习个位、十位、百位、千位的定位练习,为 学习以后的加减乘除法打基础。 第二期:学习千以内的加法和乘法(包括进位的) 第三期:学习千以内的减法和除法(包括余数和退位的) 蒙氏数学是自主操作的学习方法, 供给幼儿理性的计数经验, 以分类、 序列、配对,一一对应,计数,集合群数,分解组合等为基础,将抽 象的数理形象化,帮助幼儿逐步形成完整的思维模式和逻辑思维能 力,构建系统的数的概念,帮助家长掌握孩子心智发展需要的数学启 蒙教育方法。
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