翻译:暖水鱼 幼师宝典 对于刚刚学数数的孩子来说,数字手指操是再好不过的选择啦!按照儿童发展规律,五岁以前孩子们数数一定要在手指、玩具的帮助下进行,五岁以后就可以慢慢脱离这些实物,过渡到抽象的数字。当孩子们伸出小手数“一、二、三、四”的时候,他们不仅记住了数字的名称,而且明白了数字的含义和顺序。 从一到十,一口气数下来 方法一: 首先,最简单也是大家最熟悉的方法,用伸出手指的数量表示数字。食指伸出,表示一;食指加中指表示二,以此类推。 【试试升级版】 大拇指表示“一”,食指和中指表示“二”,大拇指+食指+中指表示“三”,大拇指收起,其余四指伸出表示“四”,五个手指全部张开表示“五”。这套方法的目的不仅仅是数数,更注重的是手指的灵活性,在一二三四五的口令下,手指变换得越快越好。 方法二: 用不同的手指表示不同的数字:数一的时候,食指和拇指捏在一起;数二,中指和食指捏在一起,以此类推。这个方法和第一种方法相比更加抽象,而且有连续性,孩子们多练几次就能自由数起来,不会一直依赖“数手指”这一种方法。此外,指尖对对碰是非常好的手指按摩方式! 方法三: 咱们中国的传统计数方法是非常好的手指游戏!下图是小编在浏览国外网站时偶遇的,老外对这种好玩儿的数字手势相当感兴趣,让孩子们作为手指操一口气做下来,锻炼手指,效果非凡。 【拓展玩法】 学数罗马数字。一根手指表示Ⅰ(1),两根手指表示Ⅱ(2),三根手指表示Ⅲ(3),大拇指和食指之间形成的角度表示Ⅴ(5),双手交叉表示Ⅹ(10)。 一起来唱数字手指谣 爬楼梯 爬楼梯,数一数。(双手张开手掌,在桌面上交替拍打 ) 一,二,三,四,五。(按照上文的数数方法,用手指数出五个数) 加五个,减五个, (双手扣在一起,再分开,反复几次) 再来数一数? (击掌三次) 一,二,三,四,五! (再次用手指数数) 小兔去散步 一,二,三,四,五 (伸出手用手指数出五个数) 小兔去散步 (双手伸出食指和中指,模仿兔子耳朵) 小兔跑丢怎么办? (双手摊开,在身体两侧摆动) 一只一只全抓住, (十指在桌面上轮流敲打) 再来数一数, 一,二,三,四,五。(再次用手指数出一到五,重复两遍) 手指起床啦 五,四,三,二,一, 一,二,三,四,五。(用手指依次数出一到五) 手指快起床, 一起来跳舞。 (双手击掌) 还要做早操, 看谁跳得高, (十指按在桌面上,然后做抓起动作,由慢到快) 跳几下,转个圈, 一起来跳圆圈舞,(双手向上,转动手腕) 五,四,三,二,一, 一,二,三,四,五。(再次用手指数出一到五) 幼儿数数的关键不仅在于记住数字名称,而且在于懂得数字之间的连续性,这些同手指游戏结合起来很容易就可做到。孩子们灵活的小手带动思维,数字将不再是难点! 本文图片来自国外网站,文字由幼师宝典暖水鱼编辑。 本文翻译自外文网站,转载请注明来源幼师宝典