2013年,我从湖南第一师范学院毕业,参加工作,现已三年。时光辗转一瞬,至今回想如同昨天。有时我在想,不如我们重新来过。
这么些年以来,要知道,作为一名定向师范生,我的人生是早已计划好的。小学到初中,我在九年义务教育下成长,一直到初中毕业填写志愿报考师范,才有所改观,我生活在一个五年计划里。
这是湖南省为了改变湖南省农村小学教师缺乏的现状作出的一种规划,从2006年起,开始招收初中起点的免费师范生。在2010年由五年制专科改成六年制本科,如果没有算错,今年六月,第一批六年制本科定向师范生即将新鲜出炉。
在这些招收的定向师范生里,绝大多数都是各乡镇中学成绩顶尖的学生,当中也有一部分因为家庭原因选择报考,或是父母觉得教师这条路以后好走,或是免学费还有农林师专项补贴……诸多原因。想当年我报考的时候,内心奔着教师这一铁饭碗去的,考上了还想着光耀门楣,结果毕业后教师制度改革。
我简单地回想这大学的五年时光,却也想不出什么光彩的事情来。从小我就被教导做一个循规蹈矩的人,在小学我是优秀队员,在中学我是十佳少年,也曾集众多荣誉于一身,以为可以戴着各种光环在大学里干出一番大的事业,结果也不过伤仲永。挂过科,打过架,逃过课,沉迷网络,被叫家长,这些都被我一个好学生摊上了,那时我便觉得学习失去了意义。辅导员、家长的怀疑,同学之间的不和睦,一度让我无法自拔。有过轻生和放弃的念头,想着回老家读高中算了,又怕万一跟不上学习不是让人笑话丢脸。
所幸是熬过了这几年,在后面的时间里,除了与同学玩游戏,便是泡图书馆,找了点自己的兴趣所在,也不觉得那般无聊。可还是会想人生少了点什么,高考。我们是没有经历过高考的,所以骨子里少了某些耐性和韧性,但相比高考过来的人而言,我更坚信我们具备超强的塑造力。
而从第一师范走出来的学生,毕业后走上岗位,能很快的适应,作出调整。所以我们同一时期的毕业生,现在大多是各市县地区乡镇中小学的骨干教师,也有扎根在乡村一线默默坚守的。
于是,我现在要来谈这个问题了,定向委培师范生“违约”真的好吗?
有人说,他想违约了,不想去当老师。有点毕业恐惧症之类的,很怕自己会变成一个恶俗的人。
不就是赔点钱吗?
这好像并不是赔点钱的问题,我冠冕堂皇的说,你对不起国家的培养。如果只是兼顾自己的梦想,所谓的诗和远方去了,那么当时我们第一