【单选题】　A.　四岁半　B.　五岁　C.　五岁半　D.　六岁　参考答案:　C　复制　纠错　举一反三　【多选题】逻辑思维的特点:()　A.　有确定的思考程序和步骤　B.　不受思考者动机和情绪的影响　C.　有必须遵守的规则　D.　采取线型思考的方式　【多选题】逻辑思维法包括()　A.　比较法　B.　抽象思维法　C.　推理法　D.　分析与综合法　【单选题】()以形式逻辑思维为主,辨证逻辑思维开始发展起来。　A.　老年期　B.　成年期　C.　青少年期　D.　童年期　【简答题】逻辑思维包括形式逻辑思维和____两种形式。　【判断题】在科学中逻辑思维是以抽象概念为载体的,语言是逻辑思维的基础。　A.　正确　B.　错误　【判断题】小学生的思维主要属于初步逻辑思维,但却具备了逻辑思维的各种形式,并具有了辩证逻辑思维的萌芽。()　A.　正确　B.　错误　【单选题】创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是()的。　A.　互相矛盾　B.　互相对立　C.　互相重复　D.　互相补充　【多选题】逻辑思维分为(　)。　A.　推理型　B.　思维型　C.　组合型　D.　有序思维型　【简答题】逻辑思维方法　【单选题】逻辑思维是指(　)。　A.　以一个目标出发,沿着各种不同途径去思考,以探索多种答案,寻求多种解决问题方法的思维方式　B.　有明确的逻辑形式、遵循一定逻辑规则的思维　C.　运用概念,以判断推理形式进行的思维　D.　把问题提供的各种信息聚合起来得出一个共同的正确答案的思维方式　【判断题】高中生的形式逻辑思维处于优势,辨证逻辑思维迅速发展。()　A.　正确　B.　错误　【多选题】逻辑思维分为()。　A.　推理型　B.　思维型　C.　组合型　D.　有序思维型　【单选题】一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在(　)岁左右。　A.　B.　【多选题】非逻辑思维分为()。　A.　联想型　B.　形象型　C.　思维型　D.　列举型　【单选题】由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在(　)。　A.　8岁左右　B.　10岁左右　C.　15岁左右　D.　17岁左右　【单选题】逻辑思维法、非逻辑思维法、系统思维法、创造性思维法都属于____。　A.　理性认识方法　B.　感性认识方法　C.　一般科学方法　D.　技术操作方法　【多选题】相对于逻辑思维来说,非逻辑思维更具有()　A.　整体性　B.　精确性　C.　创造性　D.　形象性　【单选题】()以形式逻辑思维为主,辩证逻辑思维开始发展起来。　A.　老年期　B.　成年期　C.　青少年期　D.　童年期　【多选题】相对于逻辑思维来说,非逻辑思维更具有()　A.　整体性　B.　精确性　C.　创造性　D.　形象性　【多选题】逻辑思维的维度包括(　)。　A.　描述　B.　推理　C.　评估　D.　规范　【判断题】人类的思维主要包括逻辑思维和非逻辑思维两种形式。()　A.　正确　B.　错误　【单选题】逻辑思维和非逻辑思维的描述哪一项是不正确的()　A.　两种思维是相互补充的　B.　非逻辑思维可以转换为逻辑思维　C.　生活中绝大部分都在用逻辑思维　D.　逻辑思维在创新过程中不重要　【简答题】抽象逻辑思维　【单选题】从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在(　)。　A.　小学三年级　B.　小学四年级　C.　小学五年级　D.　小学六年级　【简答题】逻辑思维(logical　thinking)　【判断题】逻辑思维和非逻辑思维共同构成创造性思维。　A.　正确　B.　错误　【单选题】“原逻辑思维”是指(),其为()。　A.　东方逻辑,辩证逻辑　B.　西方逻辑,辩证逻辑　C.　东方逻辑,形式逻辑　D.　西方逻辑,形式逻辑　【简答题】简述逻辑思维方法。　【多选题】相对于逻辑思维来说,非逻辑思维更具有　A.　整体性　B.　创造性　C.　必然性　D.　形象性　【判断题】人类的思维主要包括逻辑思维和非逻辑思维两种形式。()　A.　正确　B.　错误　【单选题】童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在(　)。　A.　小学三年级　B.　小学四年级　C.　小学五年级　D.　小学六年级　【简答题】简述逻辑思维训练。　【简答题】数学思维方法中的抽象逻辑思维包括______逻辑思维和______逻辑思维。　【单选题】在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()　A.　想象　B.　直觉　C.　灵感　D.　认知　【单选题】小学生的思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在(　)。　A.　小学三年级　B.　小学四年级　C.　小学五年级　D.　小学六年级　【单选题】对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是:()　A.　线性思维　B.　创造性思维　C.　集中式思维　D.　多路思维　【多选题】小学儿童思维的基本特征是()　A.　逻辑思维迅速发展　B.　以形象逻辑思维为主　C.　完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡　D.　以抽象逻辑思维为主　【多选题】*逻辑思维分为:　A.　发散思维　B.　形式逻辑思维　C.　辩证逻辑思维　D.　想象思维　【判断题】逻辑思维与非逻辑思维是创造性思维的两种形式。　A.　正确　B.　错误　【多选题】逻辑思维法包括()。　A.　比较法　B.　分析与综合法　C.　推理法　D.　抽象思维法　【判断题】辩证逻辑思维是逻辑思维的初级阶段。　A.　正确　B.　错误　【单选题】逻辑思维是()。　A.　以一个目标出发,沿着各种不同途径去思考,以探索多种答案,寻求多种解决问题方法的思维方式　B.　有明确的逻辑形式、遵循一定逻辑规则的思维　C.　运用概念,以判断推理形式进行的思维　D.　把问题提供的各种信息聚合起来得出一个共同的正确答案的思维方式　【单选题】理性思维:逻辑思维(　)。　A.　调节:维持　B.　心酸:辛酸　C.　生理:心理　D.　具体思维:形象思维　【单选题】在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是(　)。　A.　想象　B.　直觉　C.　灵感　D.　顿悟　【单选题】创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是()的。　A.　互相矛盾　B.　互相对立　C.　互相重复　D.　互相补充　参考解析:　刷刷题为你提供()之后,儿童的抽象逻辑思维开始萌芽。　的答案解析　知识点:　欢迎编辑补充　刷刷题　shuashuati.com　为你提供【()之后,儿童的抽象逻辑思维开始萌芽。】题目的知识点　最新题目　【单选题】接发列车作业中,发现列车有异状等问题时,接发车人员应立即报告车控室同时按规定采取安全措施。列车同时到发,接发车人员不能兼顾时,应先办理(　)。　【单选题】当电客车进站时,站台人员应于(　)附近立岗,随时注意屏蔽门状态,维护站台秩序,监督车门和屏蔽门开关,必要时协助司机开关屏蔽门。　【单选题】接发列车时,在显示手信号时,凡昼间持有信号旗的人员,应将信号旗拢起,左手持(　),右手持(　),不持信号旗的人员徒手按规定方式显示信号。　【单选题】工程车编挂有平板车时,原则上在区间不准甩下作业。因施工或装卸货物的需要,必须在中途站甩挂作业时,必须征得(　)同意,并做好安全防护及防溜措施,返回时应全部挂走。　【单选题】TVM少找零时经确认交易记录已生成,与乘客反映情况一致的处理交易记录显示确实少找零或少出票,打印TVM本地交易记录,填写(　)请乘客签名,退还相应款额给乘客或发售相应面值的车票。　【单选题】乘客反映闸机卡票时,通知(　)以上级别人员确认,情况属实则打印BOM小单,给乘客发售免费出站票出站,并请乘客在BOM小单上签名。　【单选题】操作TVM装入纸币废币箱作业标准顺序应为(　):①在维护终端上依次进入以下菜单:【日常操作】→【更换找零箱】→【纸币找零废币箱】,按下【Enter】键。②推入废币箱至纸币找零模块中,听到“咔”的一声,废币箱自动固定在模块上。③此时在操作界面上新废币箱ID处显示新装入废币箱的ID。④小键盘按【ESC】键返回。　【单选题】每日运营结算完成后,()根据“收入日报”上记录的营收总金额封包需要解行的票款并装箱,填写“现金缴款单”、“上门服务封箱(包)移交清单”。　【简答题】动物油营养价值比植物油营养价值低的原因之一是(　)。　A、熔点高　B、熔点低C、饱和脂肪酸含量低　D、维生素含量多　98　、脂肪的日供给量一般应为(　)克。　A、30　B、50　C、70　D、90　【单选题】乘客投诉处理的原则有(　)。