不太记得第一丝恨意是什么时候出现的了,只知道有一次家长会后,我妈和我说,当她散会后去问班主任我在学校表现如何时,他说:您家孩子人品有问题。
我当时直接蒙了,他可以指责我不够努力,指责我玩心太重,指责我态度不够端正,指责我成绩不好,甚至指责我智商有问题都可以。但是为什么是人品?
我不偷不抢,不坑蒙拐骗,不欺凌弱小,怎么就成了人品问题了。
进一步想起了在那么多家长面前,他一句:人品有问题,让我妈如何在家长面前抬起头来。
而为什么说人品有问题,原因竟然是学校组织游学期间我跟了另外一个游学团去了日本,没有给班里每一个同学带礼物。
这个理由……我有义务给同学带礼物吗?
我还是学生,没有收入,买礼物也是花父母的钱。日本物价不低。这是第一。
就算不谈钱的问题。若是给所有同学带礼物,反而显得我也刻意拉拢的嫌疑,不如只给身边关系好的同学带。这是第二
给带那是情分,不给带那是本分。这是第三。
我被这“莫须有”的罪名气笑了。
然后就是过年期间我没有给他单独微信拜年,他说我不懂人情世故。这个罪名显得更可笑了吧。
我很生气,大概恨意就是从这里开始的。
我初中时候因为特殊原因没有入团,高中之后入团,请各个任课老师签字。年级主任和他都是数学办公室,我进去的时候没有看见他,所以先请年级组长签了字。后来又看见他了,上前请他签字。他有些生气的责备我:“哪有让年级组长先签的?!你这事办的不合适。”
有一丝恨意在心,我自然不认同他的话,心里默默骂他世俗,表面上答应着。
“记住了!以后签字年级组长这样的要最后签!”
后来无意和母亲说起这事,我妈愣了一下:他做的没有问题啊。
“前一阵子有个员工拿图纸让我们审核,我看完之后要签字的时候发现比我级别高的人已经签了,他已经拍板同意了,我怎么还能签呢?让级别最高、最有发言权的人最后签字,这没有问题,不然真的是不会做事。”
我之后问了很多大人,他们一致同意这个观点。我爸:“这就是做事的技巧。学校教不了你,你就只能去社会上学。你们老师提前教了你了,免得你以后遇到做的不合适。”
我高一上去数学很吃力,一直只能考九十多分。高二努力了努力,也不过一百二十多。看着班里大家都一百四十多,我越来越委屈,越来越觉得丧气。那次他找我谈话。
我:我明明很努力了,为什么就是上不了