Task: Sentiment Analysis
Input (German): ... Nachhall? . Nach ihrem Debütalbum 2006 (Inside in/Inside out) gehörten die Kooks bis zu dem Zeitpunkt eines gewissen "Satthörens" zu den Platten, die zur Unterlegung verschiedenstartiger Launen immer wieder in den Player wanderten und auch danach nie in der untersten Schublade verschwanden. Sie mauserten sich zu einem wirklichen Beachtungserfolg, unterstrichen durch 1,5 Mio. verkauften Platten.  Das Album "Konk", die LP im einzelnen: Ein Opener ("See the sun"), gefällig. Ein zweites Stück, die Auskopplung, ("Always where I need to be") das irgendwie in Ordnung geht; Man darf weiterhören. "Mr. Maker", das bekannt vorkommt. Ein triefend zäher und dabei komplett unspannender viertel Titel ("Do you wanna", Gab's den Titel nicht schon mal?), gefolgt von "Gap", das irgendwie nett ist. Zerstört von schellendem "No need for excuses" in "Love it all" - grausig unkreativ und musikalisch öde. "Stormy weather" bittet schon beinahe selbst um Nichtbeachtung: "It fells like love, love, love / It feels like touch, touch, touch. / What did I say / What did I say / What did I say / Oh I didn't mean it. / Oh I didn't mean it". Der Sinn von "Sway" bleibt mir verschlossen. Echte Hightlights fehlen und kommen nicht.   Für mich sind The Kooks irgendwie trashig, lässig, lassen's mal richtig krachen und sind gelegentlich echt lustig. Leider nur im ersten Album. Nach "Shine on" rettet auch "Down to the market" nichts mehr. Die zackigen Gitarrenriffs und die mal verdammt lässige, mal gehässig aufgedrehte Stimme von Luke Pritchard verlaufen sich durchgehend in der Mittelmäßigkeit und die Mittelmäßigkeit ist ein Attribut, das man keiner Gruppierung wünscht, die doch so erfolgreich mit der Brit-Welle der vergangenen Jahre zu uns getragen wurde.  Jetzt höre ich eine Runde "See the world" und freue mich an "Naive". Vielleicht gibt es irgendwann einmal einen reiferen, zerstörteren oder ganz anderen dritten Versuch, der ihrem Namen wieder Sinn gibt. Ich schmolle erst einmal.
Output (English): NEG