Task: Paper Review
Input (Spanish, English): Review_1: El trabajo pretende ofrecer una visión del uso de herramientas EVA en los diferentes entornos de asignaturas de enseñanza superior (presenciales, no presenciales y semipresenciales). La idea del paper es clara pero me cuesta trabajo encontrar la justificación de investigación del mismo. Los resultados que se obtienen son bastante segados y la propuesta no está definida como un experimento claro. Creo que hubiese sido interesante un mayor rigor a la hora de plantearlo. Hay además algunos aspectos, como por ejemplo, el hecho de la lista de evas seleccionadas que no se justifica, ¿de dónde se ha obtenido esa lista? ¿es cerrada?.  Por todo ello, abogo por no aceptar este trabajo. Review_2: El paper está bien escrito y de fácil lectura.  Se ajusta al formato del evento.  Estado del arte bien planteado y revisado.  El rechazo débil es por qué no está de acuerdo a los tópicos de interés de los trabajos de INFONOR, ver listado en [Link]#areas-interes  El paper debería ser presentado en un evento de Educación en Ingeniería. Para los cual se sugiere que los resultados obtenidos sean comparables con asignaturas sin tutorías y analizar los resultados de aprendizajes que logran los alumnos en grupos de control y experimental. 
Output (English): reject