Task: Translation
Input (Czech): Trenažér je opatřený pásovou brzdou (9), setrvačníky (10), navíjejícími kladkami (12, 13) a tažnými lanky (17) s rukověťmi (18). Podstata řešení spočívá v tom, že na společném hřídeli (8), uloženém v navíječích je naklínována pásová brzda (9), přičemž mezi pásovou brzdou (9) a každým navíječem je uspořádána volnoběžka (11) a navíječe jsou sestaveny z vnějších navíjecích kladek (13), na nichž jsou navinuta tažná lanka (17) s rukověťmi (18) a vnitřních navíjecích kladek (12), které jsou navzájem spojeny s pryžovým lanem (16) vedeným přes vodící kladky (14) a odpruženou vyrovnávací kladku (15). Na společném hřídeli (8) jsou po obou stranách pásové brzdy (9) uspořádány otočně setrvačníky (10), z nichž každý je opatřen závitovými otvory (20) pro spojení s pásovou brzdou (9) pomocí spojovacích šroubů (21). Tažná lanka (17) jsou vedena pomocí výškově stavitelných naváděcích ok (7). Navíječe jsou uloženy v dutých kostkách (3), opatřených nohami (2) pro zasunutí do stojanu (1).ŕ
Output (English): This device consists of a band brake (9), balance wheels (10), winding pulleys (12, 13) and drawing wires (17) with handles (18). The nature of the solution is based on the fact that on the common shaft (8) mounted in retractors there is a band brake (9) and between the band brake (9) and each retractor there is a freewheel (11) and the retractors consist of outside winding pulleys (13) on which there are drawing wires (17) with handles (18) and inner winding pulleys (12) which are mutually connected by a rubber rope (16) running through the guide pulleys (4) and the spring-biased balancing pulley (15). On a common shaft (18) on both sides of the band brake (9) there are rotating flywheels (10) and each flywheel is equipped with threaded holes (20) for connection to the band brake (9) by joining bolts (21). The drawing wires (17) are run by height-adjustable guide loops (7). The retractors are mounted in hollow cubes (3) equipped with legs (2) that can be inserted into the stand (1).<IMAGE>