Task: Sentiment Analysis
Input (Japanese): 技術論ではなく、作者のエッセイ . 作文を書く力を習得する・させるためには？という必要性と好奇心からレビューの評価が高かったので、購入しました。  結論としては、☆１つで、ほとんど意味がなかったという感想です。  まず、この作者の文章自体が、読みにくいものでした。  とくに、子供やその親との対話のシーンにて、読者に対して「自分のすごさを見て！」という記述が多いのが、鼻につきました。  また、子供との対話形式の部分についても、「子供は本当にそんなに素直な反応をするだろうか？」という点が多くありました。  はじめに、あとがきで書かれている「作文力の必要性」については理解できます。  しかし、それをどのように鍛えるか？の技術部分についての記述は具体的ではありません。思いつくキーワードをたくさん書いて、繋げるというＫＪ法のようなものしか見受けられません。そもそもそのキーワードの書き方も「中心にどんなものを書き、周辺に何を書く」という具体的なものが解説されていませんでした。  また、読書感想文の書き方についての章も、読むに値しません。読書感想文は、ソレを宿題として出す教育制度が悪い、ということで、本を読まずに読書感想文を「それなり」のものにしあげる技術が、これもまた抽象的に解説されています。  全体として、技術論ではなく、作者のエッセイといえる本です。
Output (English): NEG