辯論是指對某個議題或主张，以言語為主要方式，為分辨不同立场之正確或优劣而進行的一種爭論方式。辯論需要精湛的口才或強大的邏輯思辯能力，辯論講求反應。

辯論賽的進行方式 
正反雙方根據明訂的題目與規則，以具有勝負決定權的裁判人員為對象，所進行的口語說服競賽。比賽進行方式依賽制不同而有所變化。

英国议会式辩论
世界范围内普遍存在的辩论方式，一般以英语为辩论语言。每年举行的世界大学辩论赛（World Universities Debating Championship）和欧洲大学辩论赛（European Universities Debating Championship）都遵循英国议会式辩论的格式。

比赛每一轮都设定不同的论题，一般在比赛开始前十五分钟公布，由选手现场准备。每一轮比赛人数为四个二人队，一共八人。四个队伍分别被划分为上议院（Upper House）和下议院（Lower House）的政府（Government, Proposition）和反对党（Opposition）。四个队的名称分别为上议院政府（Opening Government），上议院反对党（Opening Opposition），下议院政府（Closing Government），以及下议院反对党（Closing Opposition）。四个队分别有不同的职责，每个选手发言7分钟，最终依照结果排第一名到第四名。

新式奧勒岡制
起源：奧勒岡辯論制度是由英、美等國法庭間的辯論演進而來，首創於美國奧勒岡州立大學。由台灣大學國際事務學會將其條規翻成中文，而後引進台灣，繼而東吳大學的正言社整理出56條的中文奧瑞岡辯論規則。自民國63年正式引進台灣後，取消「即席抗議」的制度，成為新式奧瑞岡制度，直到今天都一直都是台灣辯論界中常用的一種比賽制度。
意義：因為此種辯係脫胎於法庭，所以雙方的辯員有如對簿公堂的兩边，彼此互相提出論證及質詢，正方代表的是原告，反方則象徵被告；主席則有如法官，仲裁抗議的提出成立與否並維持比賽的順利進行；評審則是陪審團，操決勝負之大權。
參加人員：正反雙方各派辯士員三位，評審三、五、七位（可增加但以奇數位為主），主席一位，另有按鈴、計時、計分人員。
比賽進行方式：每位辯士員皆須申論、質詢、答辯，流程如下：
正方一辯申論
反方二辯質詢正方一辯
反方一辯申論
正方三辯質詢反方一辯
正方二辯申論
反方三辯質詢正方二辯
反方二辯申論
正方一辯質詢反方二辯
正方三辯申論
反方一辯質詢正方三辯
反方三辯申論
正方二辯質詢反方三辯
反方結辯
正方結辯

新加坡制 

上个世纪八十，九十年代，新加坡和马来西亚中学所流行的华语辩论比赛方式。后来被大專华语辯論賽所採用。目前传统的“新加坡制”已经不是主流的大专华语辩论比赛方式。1999年开始，许多的新加坡和馬來西亞的大专华语辩论赛都对传统的“新加坡制”进行不断的更改，一般上是加入了质询，盘问，一对一攻辩，小结，或驳论等环节的其中几项，同时减短或取消了二辩和/或三辩的陈词环节。

传统的“新加坡制”规则如下：
 一場辯論比賽通常分成正反雙方兩隊，主席與司儀，裁判三位（可更多但是需以奇數為主）。
 正反雙方各有四人，分別為主辯，第一助辯，第二助辯及結辯。而中學賽制中多為一隊三人，主辯會兼任結辯。
 發言次序為正方主辯，反方主辯，正方第一副辯，反方第一副辯，正方第二副辯及反方第二副辯，之後便是台下發問時間，台下發問完結後，到反方結辯發言，最後正方結辯。
 發言時間分別為主辯4分鐘，第一及第二副辯3分鐘，以及結辯4分鐘。可是這跟賽制有所不同而有分別，如香港星島賽（全港校際辯論）初賽中，主辯、一副、二副只有兩分三十秒，而結辯亦只有三分三十秒。
 而台下發問題數因比賽形式而異，通常3至4題。台下發問及台上答辯時間多以1分鐘為限。
 有些比賽會有自由辯論時間。自由辯論是指雙方辯論員各有三分鐘發言時間（發言時間按不同賽制改變），由正方先行發言。正方可派一名辯員站立及開始發言，發言完畢後即坐下，反方的倒數計時器會馬上倒數，直至反方一名辯員發言完畢坐下。過程中雙方辯員會不斷交替發言，直至任何一方發言時間完結，另外一方即會由一名辯員作代表，把餘下發言時間用完。自由辯論節奏緊湊，雙方辯員均需在極短時間內表達立埸及反擊對手，因此要求辯員思考敏捷，並清楚己方之立場，在急速回應中又不致自相矛盾，難度極高。
 而不同賽制下亦會加插不同的環節，如星島設有交互發問，明愛左思右想盃則設有台下助辯等。
 比賽最後會有勝方以及最佳辯論員。現賽制多以投票制計算勝方。計算勝出方法會先以每位評判分紙上雙方分數何者為高，得分較高的一方可得一票。得票較高一隊則為勝方。如分紙上正反雙方得分相同，則該評判一票則作廢票。如遇上投票票數相同，則採用總分高者為勝制，即將一方所有分數加起，高分的一方為勝方。而最佳辯論員計分方法亦為先採用投票制，先在每評判分紙各辯員得分由高至低排序，最高分者得8分，最低分者得1分。然後將各評判的票數相加，得票高者為最佳辯論員。而遇票數相同則將同票的辯論員以總分計算，總分高者為勝。

題目 
一般來說可以區分成政策性命題與價值性命題，不過這不是個嚴謹的分類方式，部份人士認為由事實判斷與價值判斷來做切割，分成三種命題，政策性命題、價值性命題及事實性命題。

辯論中經常出現的問題 
 離題：偏离应该讨论的区域。初級辯手經常離題及指責友方離題。
 人身攻击：针对发言者，而非发言内容进行攻击。
 循环论证：是用論點本身支持此論點。
 訴諸斷言：未經論證的話語不為論點。
 滑坡謬誤：將可能發生之事解釋為必然發生，並重複推導至結論。

歷史上的有名辯論

中國 
鹽鐵論 - 舉行於公元前81年的西漢漢昭帝時期的，關於漢武帝在位期間定下鹽鐵、榷酤、均輸平準等財政政策的諸次討論。在決定了西漢政權走向的同時又涉及了古代中國兩大思想體系——儒家和法家治國理念的差異。

神滅論 - 發生於南北朝梁武帝時期，圍繞著主張神滅論的中書郎范縝的辯論，當時的皇帝梁武帝萧衍也參與了其中。

新舊法論爭 - 北宋中期宰相王安石變法引發的討論，後升級為政爭。

西方

中文圈知名辯論賽事

主要赛事 
 世界华语辩论锦标赛
 海峡两岸大学生辩论赛
 名校杯大学生辩论赛
 国际华语辩论邀请赛
 全国大学生辩论赛
 华语辩论世界杯
 捭阖辩论国际挑战赛
 “礼济杯”全国中学生华语辩论邀请赛

主要賽事 
大專生粤語辯論：
 香港大專辯論賽：香港大專學界最具代表性的辯論比賽，由香港電台以及香港專上學生聯會合辦。
 基本法多面體全港大專生辯論賽

中學生粤語辯論：
全港中學學界辯論比賽
 聯校中文辯論比賽：香港中學學界中最具代表性的辯論比賽，由聯校中文辯論學會所辦，已歷50屆。
 基本法多面體全港中學生辯論賽（基本法盃）
 星島全港校際辯論比賽
 鳴辯盃中學生辯論賽
 全港校際經濟辯論比賽
 香港中學辯論賽
 香港辯論超級聯賽
 AIA-MPF 挑戰盃
 扶輪校際辯論比賽
東華三院中學聯校辯論比賽 （東華盃）

中學生英語辯論：
香港校際英語辯論錦標賽（Hong Kong Schools Debating Championship）
HKPTU debating competition 

小學生粤語辯論：
基本法多面體全港小學生辯論賽
保良局辯論賽（設有攻辯環節）
文化盃辯論比賽

小學生英語辯論： 
HKPTU debating competition

中學主要賽事 
菁英盃：台灣中學學界中最具代表性的寒暑假辯論比賽，由台灣大學健言社所舉辦。
蘇州盃：台灣中學學界中最具代表性的暑假辯論比賽，由東吳大學所舉辦。
明京盃, 由成功大學舉辦，台灣中學學界中最具代表性的環境議題辯論比賽。
清蔚盃，由清華大學思言社所舉辦，特色為每年皆採用原創性辯題。
荊艷盃，由中正大學所舉辦。
金陵盃，由中央大學所舉辦。曾停辦多年，直到2015年才復辦。
延平盃，由延平高中所舉辦。題目皆跟進菁英盃所用之辯題。
辯革盃，由台北大學所舉辦。採獨創之九辯位制，另外有加時、取消等特殊技能可以影響戰局。
風雩盃中學辯論錦標賽 ，由政治大學演辯社所舉辦，臺灣中學學界中最具代表性的新加坡制(國辯制)辯論比賽。
扶輪盃，現已停辦
鳳凰盃，由台南二中所舉辦。為南部最具代表性面向高一新生辯士的盃賽。
椰風盃，由台南女中所舉辦，題目皆採用菁英盃之政策性命題。
齊揚盃，由家齊高中所舉辦。
蒙泉盃，由聖功女中所舉辦。
雨荳盃，由屏東女中所舉辦。
雲啟盃，由虎尾高中所舉辦。
彰中彰女聯合辯論新生盃，由彰化高中 彰化女中所舉辦。
亞洲盃中文辯論錦標賽 ，由台灣辯圈熱心人士舉辦，台灣中學學界中最具代表性的國際賽事，採改良精辯制。
舍我盃，由世新大學口傳系舉辦。
勞動盃，由中華民國勞動部舉辦，為目前台灣辯圈獎金最高的盃賽。
綠芽盃，由長榮中學舉辦，為具指標性之新生盃賽。
叡德盃，由明道中學、曉明女中、台中高工、台中一中聯合舉辦
宮燈盃，由淡江大學主辦
領航盃，由高雄大學所舉辦
惠蓀盃，由中興大學所舉辦
北區聯合新生盃，由中崙高中、成淵高中、延平中學、麗山高中、景美女中、羅東高中聯合舉辦
中區聯合新生盃，由文華高中、台中女中聯合舉辦
師大盃，由國立臺灣師範大學舉辦。

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 名家

外部連結 
中華辯論推廣協進會 ，2013年1月5日正式成立，設立宗旨為推展校園辯論教育，以及為已畢業的辯論人提供社群服務。主要工作為：辦理CDPA辯論錦標賽，為校園辯論提供穩定優質的辯論活動、建立辯論人資料庫，其中包含社交資料、比賽歷史紀錄與影音檔案等。
 中華口語溝通教育學會 
 华语辩论网
 台灣辯論學會
 鳴辯無限 
 辯論播客Debate Podcast
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