○石原（慎）委員　先ほど披瀝いたしました文部省からいただいた情緒障害児のこのデータですけれども、これは後で結構ですから、世界のデータと比べて日本が大体どれくらいのところにあるか。日本はいろいろいい意味でも悪い意味でも世界一をたくさん持っておりますけれども、恐らくこの数は児童の人口比率からいって世界一ではないかと私は思うのです。それはつまり言いかえれば、今文部大臣も言われたけれども、家庭における過保護というものが世界一である。言ってみると、文明全体が非常に過度の安逸におぼれ切っているということが、こういう情緒障害児を恐らく人口比率世界一をつくり出して、そして社会全体がこれにどう対処もできずにほったらかしにしている。臨時教育審議会が何かやっているようですけれども、ここで積極的にこの問題が取り上げられる様子はない。大体あんなものはつくらなくて、あの戦争前の国家の最高指導者は要するに天皇陛下だったのだから、日本の近代化というものを国是としたときには天皇陛下は自分の責任で教育勅語を発布されたので、中曽根さんもステーツマンだったら、本当は臨時教育審議会なんかに新しい教育の理念なんか任さずに、自分が総理大臣として自分の責任で言えばいい。どういうわけだか臨時教育審議会の会長が出てきて、あんな会長が新しい教育の理念についてまで考えられたんじゃ、ちょっと国民としては私はかなわぬような気がするのです。しかもその中で情緒障害児の問題もどうも余り大きな比重を受けていない。
　ノーベル賞をもらった動物学者のローレンツという人が非常にいいことを言っているのですけれども、教育というのは何も人間が考え出した文明的な方法論じゃない、これはあくまでも人間も動物の一つとして、自分の種族というものをきちんと保存するためのいわば動物の本能にのっとった方法である。だから早い話が、例え話じゃありませんけれども、獅子は三日にして自分の子供を谷にけ落とす云々とありますけれども、子供に物のとらえ方、食物のあさり方というものを教えるときに動物の親は非常に厳しいですよ。しかし、このごろの日本の若いお母さんを見ていると、哺乳瓶の乳腺も実は実際の乳腺と同じように赤ん坊が一生懸命努力しなければ吸えないようにできているものを、子供がむずかると面倒くさいものだから自分ではさみで切っちゃって、逆さにしたらみんな出ちゃうみたいにしちゃう。こういう傾向がだんだん学校にも及んで、今日ではもう小学生、中学生、高校生だけではなくて、登校拒否だけじゃなしに就業拒否、それから別に倒錯した性の嗜好者じゃないのにまともな男が結婚できない、そういう兆候まであるんですね。
　私は、この問題に関連して、今係争中の事件でありますから裁判そのものには付言いたしませんけれども、例の問題を起こした戸塚ヨットスクールの戸塚君が、戸塚ヨットスクールをやっている間じゅう自分で不思議なくらい子供が治る、どうしてこんなに子供が治るのだろうかということを、彼は名古屋大学の理科の出身だから非常に論理的に考えていったけれども、なかなかわからなかった。需要が多くて次から次へ情緒障害児が送り込まれてくるから、それを治すことに一生懸命でなかなか自分のやっている試みの論理立てというものができずにいたんだけれども、幸か不幸か事件が起こって収監されまして、これも随分長い間ほうり込まれているのですけれども、その間、大脳生理学とかいろいろ新しい資料、知見というものを読むことで彼は非常に新しい発見をしたというか、私たちを納得させてくれる一つの仮説というよりも、仮説が正しかったということを中から書いてきているのですね。恐らく裁判がもっと積極的に行われるとこれが公にされて、大きな問題をみんなで反省する大きなよすがになると思うのですけれども、例えば彼はこう言っているのです。
　ニンジンを食べたがらない子供にどうやってニンジンを食べさせますか。そうしたら、大概世の中の教育者は、さっきの文部省の局長さんと同じように愛だと言う。愛だと言ったってどうやってニンジンを食わせるのか。少し気のきいた人は、ニンジンのにおいとか色が嫌だったら、何かにまぜて味とかにおいがわからないようにして食べさせるが、そんなものはだめだ。戸塚君は中で勉強して、お釈迦様が説かれた開示悟入という言葉を引いて、つまり教えというものはそういう段階で人間の体の中にしまわれていくんだということをお釈迦様が言われているそうですけれども、要するにニンジンに向かって子供をまず開かせなくてはいけない。それでどうするかというと、何も食べさせないで普通の仕事を二日でも三日でもさせるんだ、そうするとおなかがすいて子供が食べ物を見る目つきが変わってくる、そのときに塩でもつけて食べさせれば、かんでかみしめて食べればこんなにニンジンというのはおいしいものかということを悟って、一生その子供はニンジンというものを食べるようになる、それがすなわち開示悟入だということを彼は言っているわけですけれども、恐らく今の学校の教育の概念だと、愛というような非常に中途半端な來雑物が入ってきますと、そういう場合、好き嫌いの多い子供にそれなら一切物を食べさせないで、その子供が仕方なしにそれを食べるまで、飢えさせてでも、つまり食べ物を禁じるということはやはり体罰になるんでしょうね。——いや、それは聞きません。別に答えていただかなくても結構ですけれども、恐らく体罰になると思うのですね。そこら辺に今の教育のあり方が要するにちょっと狂っているところがあると私は思うのです。
　それで、非常に専門的なことを私もある雑誌に書きましたので、後でお送りしますから、ひとつ臨教審の方にも読んでいただきたいんだけれども、戸塚君が獄中で発見した新しい大脳生理学、分子生物学の知見というのは、人間というのは非常に高等な生物で、独特の情意であるとか意欲とか知性というものを持っていると思ったけれども、それは実は全くほかの動物と同じ作用で、脳幹といういわば動物の一番中枢にあるどの動物も持っている脳から出てくる小型たんぱく質、一種のホルモンによって刺激を受けて、そしてそれが大脳に共鳴されて、人間独特の感情や意欲になって出てくるということが京都大学とか信州大学の研究でわかったのですね。果たせるかな、それで自分のやっていたことの意味がわかったと彼は納得したわけですけれども、私は、やはりこれは非常に大きなドグマであり、これがもっと社会的に立証されれば、私たちが非常に困っている情緒障害児の問題というのは一つの突破口を見つけることができると思うのです。これをひとつ大臣、銘記しておいていただきたいのです。
　ところが、お時間がないようですけれども、この戸塚裁判なるものが非常にゆがめられた形で行われていっている。先ほども野党のある先生と話していて、あれはちょっとひどいなという話をその方からも聞きましたけれども、大体世間の人に聞いて、まだ戸塚君がほうり込まれたままでいると言うと、まだあんなところにいるのですかとだれでも言いますね。後で法務省にもお聞きしたいんだけれども、不当に長い勾留というものは一体何をもって不当とするのか、私よくわからないのですが、私から言えば非常に不当に長い勾留の中にある。裁判がなかなか進まない。そして大事なことは、私は検事でも判事でもありませんけれども、友人の検事、判事、裁判官に聞いてみますと、ちょっと無理な起訴の仕方をしている。業務上傷害致死というのならわかるけれども、監禁、傷害致死でやっているものですから、つまり周りの証言で固めていかないと事件が成立しにくいのですね。
　それで一番困ることは、これから国家公安委員長なり警察庁の方にお伺いしたいのだけれども、戸塚君の学校に子供を預けて治って感謝している子弟、親子がたくさんいるわけです。そういう人たちに、これはそもそもこの起訴を見てもわかるように監禁、傷害致死でやったんだ、だから、おまえは、自分の子供といえどもこういうサディストの集まりの学校に自分の子供を送ったのは、親も同罪になるんだぞと言われれば、これはやっぱり素人の親はびっくりしますよ。そして戸塚に対する感謝なんか口にするなど言われれば、これはやっぱり黙らざるを得ない。そうすると、こういう日本が抱えている情緒障害児の問題の大きな解決のめどになるかもしれない問題をはらんでいる裁判が、非常に偏った形でしか行われないという教育上大きな損失が見込まれるので、私はあえてこれをここで文部大臣にも聞いていただいて、法務省なり国家公安委員長の御意見をお聞きしたいんですけれども、これはおもしろいんですね、そういう言い分の中で、親だって自分の子供といえどもああいうところへ送り込んだんだから、要するに子供を監禁したんで幇助罪で同罪になるんだぞと言っている。
　ところが、戸塚ヨットスクール盛んなときに、どうにも手に負えない子供がうちにいる、戸塚ヨットスクールに入れると言ったら絶対嫌だ、中で暴れる、ここはもうおたくに預ける以外しか手がないから、何とかお願いします、警察に何とか子供をヨットスクールに送りたいんだ、わかったといってパトカーが二台でやってきて、子供に手錠をかけて押さえておいて、戸塚ヨットスクールに電話をかけて、ヨットスクールのスクールバスが迎えに来るまでその子供を警察官が、要するに警察官の何というんでしょうか、どういう力を振るったか知りませんけれども、責任でそこへ閉じ込めておいて戸塚ヨットスクールのバスに渡した。これはもうはっきりした例がある。
　それから、戸塚君が逮捕された後も、神奈川県のある有名な警察の高官のところへどうにもならない子供を抱えた親から相談があった。その高官がわざわざ自分で電話をかけられて、ヨットスクールの校長が逮捕された後だけれども、残っているコーチに、ぜひこの子供をおたくに入れてやっていただきたいという電話がかかってきている。それから、途中から脱走した子供が、もううちへ帰りたいからとにかく保護してくれ、わかった、保護してやろう、交番にいなさい。そして交番のお巡りさんは、うちじゃなしに戸塚ヨットスクールに電話して、おたくから脱走した子供を預かっているから迎えに来い。みんなその子供、更生しましたよ。
　私は、その限りにおいては警察は好意でやっていると思いますよ。学校ももてあましてどうしようもない子供を、だれだって、コーチだろうと何だろうと、寒い冬の海に子供と一緒にびしょびしょになってぬれて出ていきたいと思わないのに、よくやっているということでともかく戸塚ヨットスクールをある時点では警察も評価していた。ところが、これが事件になって逮捕ということになると、検察というのはどういうところか知りませんけれども、私も検事の友達たくさんいますが、文部大臣も前、検事してらしたけれども、つまり今度は検察の意向で同じ警察が動いて、うちの子供を戸塚ヨットスクールに入れて助かったということ言うなと言っている事実がある。あるとしたら、これはちょっと開かれた裁判というものを検察の意向で警察が手をかして、ゆがめるということになりませんか。これはやはり絶対にあるべからざる事態だと思いますけれども、公安委員長、いかがでしょうか。