○高桑栄松君　そうそう奨励研究員でしたね。私の教授時代だったか、もうちょっと後がな、ありましたものね。やっぱり日本の、例えば科学を振興させる、特に基礎科学を振興させるときに、基礎に残るという人は貴重品なんですよね。それで、要するに生活が保障されればやりたいと思っているわけだ、皆。だけれども、一、一、二であればまだいいけれども、一、一、一でございますからね。これはもう余裕ありません。だから教授一、助教授一、助手一で講義と実習とそれから研究指導とやれっていうことは難しいですよね、研究自身とですね。そして研究費を取らなければいけませんから。やっぱり研究の中核になる若手研究者をどう刺激して頑張らせるか。それには今のようなやっぱり科研費を使っていく。今のは定員があるわけですよね。だから定員内でやらされるから……。
　ただ、科研費を大量に取ってくる人は能力のある人なわけだ。そうでしょう。だから、その人は自分の研究費から使ってやればいいわけだ。だから、何でも画一的にやろうとなさるとやっぱり大学に何名とかという割り当てになるわけで、そうではなくて自分の取ってきた科研費でやれないか。例えば一千万取ってきたら、月十万でも少ないけれども我慢しろよというようなことで百二十万抜けないかというようなことです、私の言っているのは。まあそれもっと頑張るように希望いたします。それ、議論にはなりませんものね。
　その次に、授業五日制というのが何て書いてあったかな――学校五日制ですね。これは私大賛成なんですよ。小中学校でお困りの向きもあるような話も聞くんですけれども、私は、授業五日制と称しまして、私が北大の医学部長のときに、あの紛争の真っ最中ですが、授業五日制をついに採用いたしまして、文部省にはしかられるような気配でございましたから、土曜日は自習ゼミとカリキュラムには組みました。それで土曜日も半日あることになっていますが、自習ゼミでございます。それで、授業は一割減らしました。これは大変ないろんな問題がありましたけれども、我が北大医学部は今から十年以上前に既に発足をいたしました。もうとっくに、ずっと学年進行で、今授業五日制です。恐らく国立大学ではないんじゃないかと思うんです。国際基督教大学は五日ですよね。だから多分ありませんよ。私のところがトップだったはずで、それ以来ないようです。よく知りませんが多分ないと思います。
　北大医学部にはあっちこっちから見学に来ました。どうしてやれましたと言うんですね。どうしてやれましたって、一割減らしただけの話であります。そして、土曜日は外せという至上命令で外さしたわけです。これは、私が主張しましたのは、祭日が当たるとカリキュラムの中で一日抜けますね、抜けるんです。日曜日に当たったときは月曜日が抜かれますね。月曜日の授業担当者は統計的にほかのよりも七分の一当たる確率高いわけです。私、統計学を教えていたものだから。大体月曜日のトップは私の授業なんです、何年も。一番嫌だというところにトップに出ていって講義をしたものです。それで、欠席の多いやつは、もう僕は強烈に文句言ったんです。朝眠いのか、そんなやつは落第するだけなんだぞというようなことを言ってね。それで、月曜日トップというのはこっちも辛いけれども学生も辛かったと思う。しかし頑張ったわけだ。それで、祭日に当たったときに、休講ではないんだと、この分は年間カリキュラムの中で組んでいるんだから、それは土曜日に講義しろ。補講に充てさした。それから、中間試験が一講目はいい。二講目のときに中間試験をやると、一講目のときだれも勉強しないわけですよ。試験の勉強をしていましてね、講義を聴いてないわけだ。多分海部さんも身に覚えがおありかと思いますけれども。我々そうしたですよ、大体。だからあれはだめ。授業妨害になる。したがって、二講目以後の人が中間試験をするときは土曜日にやる。土曜日を中間試験の日とそれから補講に充てさしたんです。そのためにあけてありますよと言う。そしてあと学生には自由に、クラブ活動をやってもいい。勉強をするなら図書館あけてある。レクリエーションに行ってもいい。自分勝手なことをしなさいと。それで毎週ゴールデンウイークということに北大医学部は今なっております。
　それで、先生方にとっても土曜日は要するに授業の態勢をとらないでいいんですよ。臨床は違いますけれどもね。外来がどうしてもあるからこれはだめのようですがね。教育関係は土曜日は非常にフリーなんです。そして研究会が土曜日にあることが多いんだ。だからどうしても土曜日あけたいというのがあるんですよ。ですから私は、土曜日の有効利用というのは非常にたくさんあると思って説得をしまして、一年かけて全教授の賛成を得てやりました。ですから私は、今でも同じ意味で賛成です。教師にとってもリラックスできる、教材の準備ができる、会合も持てる。子供たちは毎週ゴールデンウイークである。ただ小中はいろんなことがあるみたいですから、私は大学の立場で申しますと、大学だけはいいんじゃないか。大学の教授方は、授業が減るのを権威が減ると思うんですね。大間違いですよ。頭のいい教授は一割減らしてもちゃんと教えますから。だから、時間かけなきゃ教えられないというのはだめなんだ、これは。だから減らした方がいいですね。外国は皆そうやっていますからね。
　ついでに高桑提案をいたしますと――メモをとられるほどのことじゃないんですよ。私は労働衛生をやっていたものですからね。一週間を見ますと、土曜日というのは案外事故率は少ないんですよ。事故率は月曜日が多いんです。つまり土曜日は、ああ帰れる、土曜日半ドンだ、あすは日曜日だと思って刺激をされて、非常に能率も上がるし、生き生きとするらしいですよ。月曜日はきのうの疲れが残っていて、何かウォーミングアップが足りないんです。月曜日は事故率が多い。それで私は、土曜日にかえて月曜半ドン制を言ったことがある。当時の新聞社がおもしろがりましてね。特集を組ましてくれというようなことを言った。そして、私の言ったのがでかでかと、「月曜半ドン制の提唱」となりました。学校も同じでないかなと今思っています。月曜日は嫌だと申し上げたでしょう。月曜日というのは嫌ですよ。半日で終わったらきっと気分的には楽でないかな。だから月曜半ドン制というのは文部省もお考えになって――週休二日がだめだったらですよ、月曜も半ドン、土曜も半ドンにしたらいいんじゃないですか。そうすると、ちょうどもう半日休みですね、ウォーミングアップに充てることができる、こういうのが私の労働医学の立場の研究から出てきた。疲労は真ん中にもう一回ありますよ。本当は水曜も半ドンがいいんですね。月曜半ドン、水曜半ドン、土曜半ドンというと全部半ドンになってしまいそうだから、そこまでは高桑も提案いたしません。月曜半ドンというのはいいんじゃないかというふうな気がいたします。
　その次は、健康教育の充実というのが前から出ておるんですが、第二部の第三章というところに、健康教育を充実するというのは前にもかなりな見出しで出ていまして、私は大変これは大事なことだと思って何遍か提案しているんです。二度以上健康教育を充実しろということを言ったんです。それは、教職員免許資格の中に健康教育、学校保健を必須にしろということなんです、これは昭和二十四年までは必須だったんですから。教育心理と教育衛生といったかな、必須だったんです。昭和二十四年に教職員何とか法が変わったときに選択になったんです。しかし、選択になってだれがとるかということになるわけですけれども、私は思うのに、健康の教育というものこそ生命の尊厳を教える。今は死に直面することがない。だから死というものを子供たちは知らない。死というものがどんなに人間にとって厳しいものか、悲しいものか、そういったことを子供たちは身近に教えられていない。こういうことがあります。しかし健康教育は、健康というのはやっぱり生命が根源なんですね。だから、健康教育を小さいときから教えていく。そうすると、弱い子はいたわるという精神になると思うんです。だから弱い子をいじめるという精神は出ないはずなんだな。健康というのはそういうものなんですよね。だから、健康教育が選択になったからいじめが出たんじゃないかと、私は文部省に責任を追求したいような気持ちがないことはない。
　それで一つ伺いますけれども、主任制度というのがあるかないか、今現実にどうなっているか知りませんが、主任制度というのが三つかなんかおりましたね。保健主事が入っていますね。ちょっと教えてください。