米村でんじろう

context: 米村でんじろう、米村傳治郎、米村伝治郎は、日本のサイエンスプロデューサーである。サイエンスショーの企画、演出、書籍の監修、テレビ番組の出演や監修、実験装置の開発などを手がける。元都立高校の物理教師でもある。千葉県市原郡加茂村に、4人兄弟の末っ子として生まれる。家は兼業農家であった。
qas: question: 米村でんじろうが物理教師として務めた学校はどこなの?
answers: text: 都立高校

question: 米村でんじろうはどの県出身ですか。
answers: text: 千葉県

context: 米村でんじろうは1973年、千葉県立市原高等学校を卒業する。高校3年生の時に、父親が職場の工場で事故死したこともあって、授業料の安い国立大学を志望して受験したが、失敗した。浪人生活2年目、母親が見かねて「働いてみたらどうか」と勧め、6月から8月まで工場で40代から50代の労働者たちにまざって働いた。また9月から予備校に通うが、講義についていけずにやめた。3年目、母親に頼るのがつらくなり、新聞奨学生の募集を見て、面接を受けたが断られたこともあった。牛乳配達のアルバイトをしながら、3年目の宅浪をつづけ、1976年に東京学芸大学理科B類(物理)に合格、入学した。しかし、大学の講義でもしばしば単位を落とした。所属した研究室で当時は目新しかったパソコン用の理科教育ソフト作成を行い、この時、指導教官から賞賛をうけた。米村は、「先生から褒められたのは人生で初めて。段階を踏んでやればできると自信がうまれた」と回想している。
qas: question: 米村でんじろうは何年に千葉県立市原高等学校を卒業したか。
answers: text: 1973年

question: 米村でんじろうは1976年、どの学校に入学しましたか。
answers: text: 東京学芸大学

question: 父が亡くなったとき、米村でんじろうは高校何年生でしたか。
answers: text: 高校3年生

question: 米村でんじろうは何を作成したことで人生で初めて先生から褒められましたか。
answers: text: パソコン用の理科教育ソフト

context: 米村は「社会に出て働きたくない」という理由で、東京学芸大学大学院に進学した。大学院で知り合った女性と卒業後の1982年に結婚し、米村姓を名乗る。卒業後は研究職につくことを希望し、他大学の博士課程や公務員試験を受けたが落ちたため、研究生として東京学芸大学に残る道を選んだ。教授の紹介で、自由学園の講師を務める。自由学園では、「教科書にとらわれず、思い通りに授業してもらって結構です」とアドバイスを受け、林で拾った木の枝からつくった炭とアルミ缶を使った「木炭電池」を生徒に披露するなど、実験重視の授業に取り組んだ。
qas: question: 米村と彼の妻はどこで知り合いましたか。
answers: text: 大学院

question: 米村と彼の妻が知り合った大学院はどこですか。
answers: text: 東京学芸大学大学院

question: 米村は何年に結婚しましたか。
answers: text: 1982年

context: 米村は自由学園で教師の面白さを知り、1984年に東京都教員採用試験を受け合格した。1985年度より、東京都立稲城高等学校に理科教師として赴任した。

稲城高校は、米村によると「生徒は落ちこぼれ。授業中に漫画を読んだり、黒板に向かっている間に数人が教室を抜けたりして、とても授業にならなかった」という状況であった。また「高校進学の時期になると『あの学校は無くなってしまうらしい』という噂が中学生の間に流れるような状況であった」としている。このとき、生徒が理科に関心を持てるように、「百人おどし」の実験をしたり、野外観察に生徒たちを連れ出して、野草や木の実をビーカーで茹でて食べられるかどうかを、生徒たちが自主的に調べるように仕向けたりした授業を行った。このころ、Mr.マリックがテレビで脚光を浴びた時期であり、生徒が米村に「超能力はあるのか?」と質問してくることもあった。これをヒントに授業で超能力を取り上げ、超能力について生徒に考えさせる授業方法の模索も行った。
qas: question: 米村は何年に東京都教員採用試験を受けたか。
answers: text: 1984年

question: 米村はいつから東京都立稲城高等学校で理科教師として働きましたか。
answers: text: 1985年度

context: 米村は1993年4月より東京都立小金井北高等学校に赴任した。米村の回顧によると「(小金井北高校は)進学校で、実験授業は大学受験の役に立たず生徒やその父母から評判が良くなかった」という。また教頭に呼び出され「君が教師になったのは間違いだ」と言われたこともあった。

このころから、米村はNHK教育テレビの番組製作を手伝うようになった。「やってみようなんでも実験」では自ら出演して実験を披露するようにもなった。また、展示内容のリニューアルを計画していた科学技術館より、サイエンスショーエリアのプロデュースが依頼された。
qas: question: 1993年4月、米村はどの学校に赴任したか。
answers: text: 東京都立小金井北高等学校

context: 米村は1996年3月に都立高校教師を辞し、サイエンスプロデューサーとして独立する。同年5月に米村を追ったドキュメンタリー番組「おれは日本のガリレオだ!?」がNHKで放映されると、各地の学校や科学館からの講演依頼が米村のもとに殺到した。米村は「最初のころは講演依頼に従って話をしていたが、講演だけでは時間がもたないため実験を取り入れ、次第に実験の比重が多くなり、アシスタントや実験装置が徐々に増え、実験の間に話を混ぜていくサイエンスライブショーの構成ができあがっていった」と述べている。
qas: question: 米村はいつ都立高校教師を辞めたの?
answers: text: 1996年3月

question: 「おれは日本のガリレオだ!?」は何年に放送されましたか。
answers: text: 1996年

context: 米村は科学技術館の「ワークス」でサイエンスショーの実演をする一方で、地方から依頼のあったサイエンスライブショーの公演を行うようになった。1998年、科学技術館で米村の実験助手を務めていたチャーリー西村などと共に、「米村でんじろうサイエンスプロダクション」を立ち上げた。2004年より、岩手大学で任期付き客員教授を務めた。2005年、愛知万博では、長久手会場日本広場内にて「日本館わくわくエネルギー教室」を監修し、自ら出演して実演実験を行った。2006年4月20日には、科学技術館を視察に訪れた内閣総理大臣小泉純一郎が、遠足で訪れていた厚木市立厚木第二小学校の小学5年生の28人と一緒に米村の実験ショーに参加した。2007年9月には、NHKの番組撮影と国際協力機構(JICA)のサポートで、ケニアの中学校、孤児院などで科学実験の授業を行った。

2008年にチャーリー西村が独立したが、その後もアシスタントとして杉木優子、ジャイアン村上、市岡元気などのキャスティングでサイエンスライブショーを各地で実施している。
qas: question: 米村は誰と「米村でんじろうサイエンスプロダクション」を立ち上げましたか。
answers: text: チャーリー西村

question: 米村は何年から岩手大学で任期付き客員教授を務めたの?
answers: text: 2004年

context: サイエンスプロデューサーという肩書きは、米村自身の造語で、都立高校教諭を辞めるときに、科学番組の企画や教材作成など裏方の仕事を意図してつくった言葉である。期せずして人前に出る仕事が多くなったが、「人前で話をするのは向いていない」と考えている。

都立高校教諭という安定した仕事を辞めてサイエンスプロデューサーを選んだ理由として、「学校という枠を離れて、教育とか生徒とか、あるいは社会とかというものを考えてみたかった」と語っている。同じようにテレビに出演して科学実験の実演を行っていた滝川洋二は自身について「目標はあくまで理科教育」と語るのに対し、「教育という視点を外してから、すごく楽になった。子供たちが、もっと驚き、もっと笑うステージにしたい。ドリフターズが理想」とも語っている。

また米村は「科学は、最先端なものとか役に立つとかどうかという視点だけではなく、(古い原理のものでも)楽しんで喜んでもらえるものとして伝えていきたい」「音楽が『音を楽しむ』と書くように、科学も科学を楽しむ『科楽』として、一般の人にどう表現して、伝えられるのか追求していきたい」と述べている。
qas: question: サイエンスプロデューサーという言葉は誰が作ったの?
answers: text: 米村

context: 米村は小さなころから、ラジオの分解、電磁石作り、自作の望遠鏡などに夢中になっていた。4人兄弟の末っ子であったが、他の兄弟と年齢が離れていたこともあって一人で遊ぶことが多かったと回想している。中学生時代には、化学部に所属し、自作の火縄銃作りに没頭した。山中で発射実験をしたが、この時、火薬の詰めすぎで銃筒が破裂し、左手に大怪我を負った。高校生時代には、廃物のオートバイの車輪を見つけて轆轤を自作し、これで壺や茶碗を作ったこともあった。

大学時代には、フォルクローレに感動し、竹をとってきて、自作のケーナづくりに没頭するようになった。さらには道具なしでも音が出せるか試行錯誤しハンドオカリナをマスターした。
qas: question: 大学時代、米村は何に感動してケーナを作ろうとしたの?
answers: text: フォルクローレ

context: 米村は、釣りは「ほぼ唯一の趣味」とも語っている。米村が生まれ育った加茂村には養老川の支流であった古敷川が流れており、自然豊かであった。そこで魚釣りをよくやっていた。竹筒で作った仕掛けでウナギをとったりしたこともあった。しかし、実家を離れて東京に移ると釣りからは疎遠となった。

教師を辞めてサイエンスプロデューサーになり、2001年ごろサイエンスショーのためたまたま訪れた場所で地元の人たちが釣りを楽しんでいるの見かけて、再び釣りに目覚めた。船舶免許を取り、三浦港から一人で船を出して釣りに出たこともあった。その後、やはりサイエンスショーで訪問した北海道の川でヤマメや大型のウグイが釣れ、しかも北海道の川は漁業権を買わずに釣りができる川が多く、気軽に釣れる川釣りに興味が移った。また、旅先だけでなく、自宅近くの川でも釣りをするようになった。そしてフライ・フィッシングに強い関心をもつようになった。最初は秋川付近で釣りをしていたが、次第に上流の奥多摩地方の渓谷に一人で入るようになった。ザイルなども装備し、難度の高い沢登りをするような釣り場にまで行くようになったが、雲取山近くでツキノワグマに遭遇し、それ以後、ほどほどの場所で釣りを楽しむようになったと述べている。
qas: question: 米村がいう彼の唯一の趣味は何ですか。
answers: text: 釣り