どんぐりころころ

context: 「どんぐりころころ」は、大正時代に作られた唱歌、広義の童謡だ。作詞は青木存義、作曲は梁田貞が担当した。七五調四行詩のいわゆる今様の形式の作品であり、2番まである歌詞は起承転結のはっきりとした物語性のある構成となっている。青木の没後、終戦直後の1947年に小学校用の教科書(音楽)で使用されたことを契機に広く歌われるようになり、その普及ぶりから金田一春彦に「日本の三大童謡の一つ」とも評されている。2007年に「日本の歌百選」に選ばれた。作詞、作曲ともに著作権の保護期間が満了しており、パブリックドメインとなっている。
qas: question: 「どんぐりころころ」の作曲は誰がやったの?
answers: text: 梁田貞

question: 2007年、「どんぐりころころ」は何に選ばれたか。
answers: text: 「日本の歌百選」

question: 金田一春彦に「日本の三大童謡の一つ」とも評された歌は何ですか。
answers: text: 「どんぐりころころ」

context: 大正時代に青木存義によって作られた唱歌集『かはいい唱歌』が初出である。発表年は2説ある。これは初出の『かはいい唱歌二冊目』の奥付が、初版本とその後の重版本とで異なることに起因する。巷に比較的現存している部数が多い重版本では、「一冊目」と同一日付の「大正十年十月」発行との記載があり、この1921年10月であるとする説が主流である。もう1説は、初版本に由来する。青木の故郷である松島町では昭和後期から青木の歌を歌い継ごうとする動きが活発となり、そうした活動を通じて地元の郷土史家らが青木家の関係者から本作が掲載されている「二冊目」を譲り受けた。この初版本の奥付には「大正十一年五月」との記載があるとされる。
qas: question: 唱歌集『かはいい唱歌』は誰が作った?
answers: text: 青木存義

question: 唱歌集『かはいい唱歌』の発表年は幾つの説かあるか。
answers: text: 2説

context: 「どんぐりころころ」が掲載された『かはいい唱歌』は「幼稚園又は小学校初年級程度」の子どもを対象として作成されている。青木は当時「文部省図書監修官」及び「小学校唱歌教科書編纂委員」の任にあったものの、この唱歌集は私的に民間の出版社から出したものであり、いわゆる文部省編纂の「文部省唱歌」にはあたらない。「一冊目」「二冊目」ともに10編、計20編が収録されており、本作品は「二冊目」の第7番目に掲載されている。作詞は全て青木自身であり、青木の詞に曲をつけた作曲者は計12名、本作品の作曲者である梁田貞は『兎と狸』と併せ計2曲の作曲を担当している。青木の前職は東京音楽学校の教授であり、作曲者は主にその在学生、卒業生、そして同学校で教鞭を執った者で構成されている。梁田も卒業生である。だが作曲の依頼が、青木自身によって成されたものかは不明である。青木と梁田の個人的接点が見つからないため、作曲者の選定及び依頼は、青木ではなく当時音楽関連の書籍を多く出版していた出版社(共益商社書店)が主導で行ったのではないかと考える研究者もいる。
qas: question: 「どんぐりころころ」が掲載されている唱歌集のタイトルは何?
answers: text: 『かはいい唱歌』

question: 「どんぐりころころ」の歌詞は誰が書いたの?
answers: text: 青木

context: 戦後においては一般に広義の童謡にカテゴライズされる「どんぐりころころ」は、初出本の題名にもあるとおり青木自身は「唱歌」であるとし、「学校や家庭で」歌ってもらえれば本懐であるとしている。しかし発表当時の教育現場では、本作品を歌うことは原則上はできなかった。これは1894年12月に出されていた文部省の訓令により、小学校の授業で使用できる唱歌は文部大臣の認可を受けたものに限ると制限が加えられていたためである。本作品が小学校で正規に歌うことが可能となったのは、昭和に入ってからである。昭和初期は文部省自らが新たな唱歌を教材として提供することは殆どなく、民間が検定出願した作品も15年に1度許可される程度で、教育現場では新鮮味の失せた古い楽曲での指導を余儀なくされていた。そうした状況を改善するべく東京高等師範学校付属小学校の教師らが、教材として使用できる楽曲を探し集め、1,600余りの曲から厳選した101曲を1927年に文部省に一括して出願し、翌1928年の3月14日に71曲が認可された。この71作品のうち、「尋常1、2年程度」として認可された曲の1つが本作品である。
qas: question: 「どんぐりころころ」は、戦後において一般に何にカテゴライズされていたか。
answers: text: 広義の童謡

question: 東京高等師範学校付属小学校の教師らが、教材として使用できる楽曲を探し集め、厳選した101曲を文部省に一括して出願したのは何年のことか。
answers: text: 1927年

context: 「どんぐりころころ」の普及において、大きな転機を迎えたのは終戦直後である。終戦によって1945年に国定教科書が廃止され、教育現場では墨塗り教科書、次いで1946年に国定教科書から不適当な教材を削除した暫定教科書を発行して混乱期をしのぎながら、戦後の新しい教科書作成を急ピッチで進めていた。終戦から2年後の1947年に文部省は、俗に最後の国定教科書とも呼ばれる「文部省著作教科書」を発行した。「音楽」の教科書には、歌曲が各学年22編ずつ収録されており、選曲は刷新され戦前の教科書には登場しなかった外国曲や童謡が大幅に採用された。本作品も小学校2年生用の音楽教科書『二年生のおんがく』の13番目の歌曲(11月指導用)として初掲載され、これが本作品が急速に世に浸透する発端となった。この文部省著作教科書は、2年後の1949年に検定教科書が発行されたことにより短い役目を終えたが、楽曲の選定等は民間の検定教科書の雛形とされ、本作品は民間から出版された教科書の多くでも引き続き採用された。その後も本作品は多くの教科書で継続的に使用され続け「日本の三大童謡の一つ」と言われるまでの普及を遂げたが、昭和末期頃から徐々に教科書から姿を消しはじめ、平成期に入って以降の掲載は殆ど無くなっている。
qas: question: 「どんぐりころころ」の普及において、大きな転機を迎えたのはいつなの?
answers: text: 終戦直後

question: 国定教科書が廃止されたのは何年?
answers: text: 1945年

question: 「文部省著作教科書」が発行されたのはいつなの。
answers: text: 1947年

context: 本作品が発表された大正期は、漢字に振り仮名を振る形式が主流であり、本作品も題名(団栗ころころ)を含め、全ての歌詞が漢字にルビを振っての記載形式であった。また1番後半部は「今日は!坊ちゃん一緒に遊びませう」と括弧で括られ、セリフであることがより明確にわかる表現となっている。しかし昭和期に入り1938年に内務省警保局から児童の読み物への振り仮名が原則禁止とする指示が出され、戦後においても1946年(昭和41年)の当用漢字表の告示の際に「ふりがなは原則として使わない」とされたことで、文部省著作教科書(前述)掲載時には「山」を除いた全ての歌詞が仮名表記となった。その後も時代や媒体により、漢字、平仮名、片仮名の使用部分は各種の揺れが見られる。
qas: question: 内務省警保局から児童の読み物への振り仮名が原則禁止とする指示が出されたのは何年?
answers: text: 1938年