Silviase/jgov_v1.4_full_ann huggingface dataset:
No.	都道府県名	ふりがな公 民 館 名	公民館の概要
41	静岡県	ふくふいしつふくふいきたこうみんかん袋井市立袋井北公民館	袋井北公民館区域は、市の中心部に位置し、近年宅地化が進み、地区外からの転入者を中心に住民数の増加が著しい地域となり、住民意識が多様化し、地域社会のつながりの希薄化も目立ちはいている。そこで、地区内閉連団体と連携し、明るい笑顔と楽しい会話がはずむ、を合い言葉に、地域住民が集うイベントとして、北民の心として積極的に取り組んでいる。また、公民館を拠点とした、北公民館と北民の教室では、小学校児童を対象に野外活動や自然体験等の様々な活動を通じて、親子や地域の大人とのふれあいを深めるとともに、郷土の自然と文化に親しみ、生活や地域との関わりを見つめ直すことにより、豊かな感性を持った青少年の育成を地域くるみで目指し、美跡している。
42	静岡県	しまだしかわねちくせんた一島田市川根地区センター	川根地区センターは島田市家山地区にある施設で、隣接施設には島田市立川根小学校、島田市役所川根支所がある。川根地区の中心部とは、元場所に位置し、子どもからお年寄りまで幅広い年齢層の方が集い、学び、交流する生涯学習の拠点施設となっている。川根地区の豊富な自然を活かし、里山ウオーキングを実施している。月1回程度開催している事業で、登録者は80人を超える。地元の自然を実際に見て、触れることで、普段は意識することのない地域の資源や課題を発見でき、地元住民の意識向上へとつながっている。また、参加者には仕事を退職した年齢層も多く、他の講座では少ない男性の参加者もいる。ウオーキングを通じ、心身ともにリフレッシュできる場、仲間づくりの場として受講生から大変需要の高い事業である。
43	はままつしかみきょうどうせんた一浜松市可美協働センター	可美地区は、浜松市の南西部に位置し、自動車メーカーを中心に工業が発達した地域であり、多くの関連会社や各種の事業所が存在している。また、比較的市の中心に近いことで、集合住宅も増え住宅地域として広がり、広みを広げる地域である。可美協働センターは、地域に根ざした活動、青少年健全育成事業の充実、新たな利用者の拡大や同好会、訪客の重点目標として、生涯学習の推進に取り組んでいる。協働センターの特色として、子供たちの健全育成を目指し、地域で活動している団体との共催で、様々な催しを行っている。回数を重ねることにより、地域に密着し、共通の目的をもって活動することで地域のまとまりが強くなり、地域コミュニティの育成に貢献している。
44	愛知県	はんだしりつすみよこうみんかん半田市立住吉公民館	住吉公民館は、地域のニーズを捉え活動に反映できるような地域から推薦された住民を市教育委員会が職員として委嘱し、館の管理運営を委任している地区公民館の一つである。14ある地区公民館のなかでも、住吉公民館は、市の中心部である商業地区として発展している地域を対象地区とし、地域の絆づくりと地域力の向上を目的に、多世代の住民の交流を積極的に進めている。区域が広いこともあるで、住民同士の連携が取り扱いと、いえ、課題解決を図ると、ウオーキングを市外で開催するなど独自の企画運営に努めている。また、高齢者が家にこもらないよう声が、け運動を進め、女性一人でも気軽に参加できる学習講座を開催したり、受講後も学びを継続できるような一クルの発足をサポートしたりしている。
45	とよかわしとよかわこうみんかん豊川市豊川公民館	豊川公民館は、東部中学校区のコミュニティ拠点として置かれる社会教育施設であり、市民の学習と交流の場として開館し、今年で38年目を迎えた。市内に置かれる公民館の中で最も来館者数が多く、幼児から高齢まで幅広い年齢層に利用され、親しまれている。地域住民が講師となる、放課後子ども教室、ならびに「地域生涯学習講座」を始めとした講座や、様々なサークル活動の場として、事業の見直しを行いながら、豊かな文化的教養を身につける機会を提供し続けている。また、地元に焦点を当てた歴史講座では、多くの住民の協力を得て、好評であったほか、公民館まつりでは毎年多くの来場者を迎えているなど、生涯学習活動の推進はかりではなく、地域の活性化に大きな貢献が成果があった施設である。
46	滋賀県	ひこねしなかちくこうみんかん彦根市中地区公民館	中地区公民館は、平成20年度から指定管理者制度を導入、地域の施設は地域で管理運営するという考えのもと、中地区公民館エリア内自治会、利用者、地域に関心のある方による、中地区交流の館運営協議会、を組織し、地域密着型の活動を展開している。地域住民が住んでよかったと、美感できる活動、よい地域をつくる活動等を行っている。地域づくりの中、核としの位置づけ、地域情報の発信センターとしての役割をもつ。特に青少年の健全育成と高齢者のくらしやすい環境づくりに役立つ活動に重点を置いている。子育て支援やまちづくりの講座、相談等の事業に取り組んでおり、住民目線で、現場主義、地域に密着した運営管理を行うことで、より頻の高いサービスを提供し、地域文化活動・社会活動の拠点、また、自治活動の補完施設として、その役割を十分発揮している。
47	京都府	みやづししづちくこうみんかん宮津市吉津地区公民館	地域住民の生涯学習の拠点として、誰もが健康で楽しく豊かに生活できるよう積極的に学習機会、場の提供を進め活動している。親子ドジボール大会、グラウンドコルフ&ウオーキングなど、2世代・3世代交流活動に力を入れ、子ども達の健全育成を目指した取組を実施している。特に平成26年度は、地域の告津げんき会、共催で、子ども達に地域（須津）の歴史・文化を見直し、郷土愛を育むため、須津の民話（全15話）をまとめ、冊子にする取組を実施している。また、地域住民の健康増進普及のため、認知症予防、ルーニング、座ってできる健康体操、などを開催する他、市で行っている健康広場事業とタイアップし、住民の健康寿命の延伸を目指して、毎月1回インターバル速歩を取り入れたサンデーウォーキングを開催し、活力ある地域づくりの推進に大きく貢献している。
48	やわたしりつしようがいがくゅうせんた一八幡市立生涯学習センター	市民に対する学習情報の提供と相談機能を充実し、様々な分野にわたる学習活動の推進に努めている。また、市民の自発的な学習活動やボランティア活動の促進に努めるとともに、公民館等社会教育施設や大学等との連携を進め、現代的課題に関する学習活動の推進を図っている。子どもから高齢者まで、すべての市民を対象として幅広く事業を実施している。また、親子や子どもを対象とした事業を数多く開催するなど、家庭教育支援や子どもの居場所づくりにつながる取組にも力を注いている。多くの市民に学習の機会を提供できるよう広報誌を6回発行し、全戸配布するなど、積極的に情報発信している。また、生涯学習開講式、や生涯学習フェスティバルでは、記念講演の講師の選定を工夫するなど、市民の学ぶ意欲を高めている。市内にある公民館とコミュニティセンターの取組を総括し、相互連携・協調を図りながら、特色ある事業を行えるよう支援に努めている。
No.	都道府県名	ふりがな公 民 館 名	公民館の概要
49	京都府	まいづるしぶんかいかん舞鶴市城南会館	開設される前年度から、公募市民行政による運営方法を考えるワークショップが開催され、住民主導の運営が行われるよう運営委員会やボランティア会の設置などが提案された。開館後は、この提案に基づき、城南会館運営委員会（平成26年度より運営会議」と名称変更）が設置され、地域や学校等と密着した事業が切れ目なく活発に実施されており、幅広い層に対する学習機会の充実、並びに様々な主体との連携を含む地域コミュニティの発展、充実に努めている。また、城南キャンプでは、地域の人々や他地域、学校の仲間とも交流しながら、自然体験活動を通じて共同作業、野外活動を経験する場所を提供し、参加児童、生徒の自尊感情の向上に貢献している。また、定期的に運営会議を持ち、地域からの意見や要望の把握に努めている。会館だよりを年4回発行し、広く市民に向けて広報している。
50	兵庫県	かさいしぼぐこうみんかん加西市北部公民館	加西市北部公民館では、障害の種類や程度による参加制限を設けない障がい者教室（みんなで遊ばう）や、在宅で介護をされている方の勉強会、楽、笑介を開催している。これらは地域住民からの要望を受けて開催した講座で、参加者やボランティア間に新たな交流が生まれるなど、地域の課題解決並びに福祉の向上に大きく寄与している。
51	ささやましこうみんかん 篠山市公民館	中央図書館」や、宇育でふれあいセンター」などと連携しながら、事業実施をするなど、横のつながりを意識した公民館運営がされている。講座生自らがサポーター役となり、円波ささやまおもしろさミナール」の講師を担うなど、学んだ知識を地域のために広げたり、風呂用の「幡」を利用したニュースポーツ、幡ット（おけっと）卓球、在考案し、地域の温泉施設とともに特色を活かした活動を行うなど、市民に多様な学びや活動の機会を提供している。
52	奈良県	ならしりつつきがせこうみんかん 奈良市立月分瀬公民館	当該公民館は、公益財団法人奈良市生涯学習財団が指定管理者として管理、運営を行っている施設である。同財団は、職員の持つ社会教育、生涯学習に関する専門的な知識、経験を活かし、市内の生涯学習センターと23公民館の指定管理者として多彩な事業を実施している。月分瀬地域は、若者が地域を出るなど毎年少しずつ人口が減少し、また少子高齢化が進み人口の約40%が高齢者となっている。他、独攝しの家や空き家が増えている。一方で名勝月分瀬梅林があり、観光産業にも力を入れて、権林の歴史と共に梅林の歴史も古く、豊富な種類の梅製品を産し、こぼた現状において、公民館では、地域資源を活用し住民の力で地域を活性化していくことが喫緊の課題であり、そのためには住人が元気で生きがいを持って生活することが大切であると考え、地域を巻き込んで「チチ田舎暮らし月分瀬」に取り組んだ。この事業を通して、講師を務めた地域住民と講座の参加者に交流が生まれて、月分瀬の魅力の発信や月分瀬を訪れる人も増加し、地域の活性化につながっている。
53	和歌山県	はしもとこうやくちちくこうみんかん 橋本市高野口地区公民館	橋本市の教育方針の中に、特続可能な社会の担い手を育む教育（ESD）の推進」「人が育ち合う、共育のまちづくり」「ブラウン」「とうぞ」のがあり、高野口地区公民館においても、「ESDの視点に立った公民館活動」を実施している。例えば、ゴッ問題や老人福祉問題など、地域課題の解決策をみんなで話し合う高野口を語うう」「どこ生涯学習シンボジウム」や、外国人居住者や海外での生活体験のある日本人から現代外国事情を聞き、他国の文化を理解するとともに、多文化共生」をめざす「高野口インターナショナルフェスター」などを開催し、公民館を拠点として住民自らが積極的に「住みみり」「まちづくり」に参画している。
54	鳥取県	とっとりしりつとこうちくこうみんかん 鳥取市立東郷地区公民館	小学校や保育所への支援活動をしたり、地域住民を巻き込んだ交流活動を演出したりする公民館活動は、学校と地域の連携を強く取組みなっている。地域の特徴、課題を十分に把握し、小地域ならではの取り組みを各種民間団体等ところ連携し、参加住民が楽しめる仕掛け作りをして地域全体が盛り上がるよう心がけている。活発に活動する保護者等を地域の各種組織、団体が支えており、世代を超えた取組みとなっている。人口が少ないことを逆手に取り、地域の将来を見据えた、自然、防災、つながりをキーワー「にした事業を実施している。地区住民、特に若い保護者層を中心に縦横のネットワークをつくり、ふるさとの誇りづくりに貢献している。さらに関係性が深まり、継続的な取組みとなるよう努めている。
55	くらよしさいごうこうみんかん 倉吉市西郷公民館	アイラブ西郷」を合言葉に、住民の学習要求や社会の変化に応した生涯学習の充実をめざし、連帯意識のある明るく住みみり」「地掛ぶくり」に取組んでいる。地域課題解決に3年計画で取り組む倉吉市研究指定事業を活用し、防災」をテーマに高い専門性と計画性のある研修事業を推進している。様々な研修、マップ作りを通して地区住民への防災意識を高め、各自治公民館のリーダーを育成するとともに様々な団体、組織と連携して地域の課題を共有し、支えあう人づくりに取り組んでいる。地域住民にとって必要な防災対策のソフト面でのアプローチであり、有意義な取組であるとともに、防災マップを作成したり、防災訓練をするなど具体的な活動につながっている。
56	島根県	まつえしたまゆこうみんかん 松江市玉湯公民館 ☑優秀館】	地域代表者29名による公民館運営協議会を設置し、公民館活動を企画、運営する6の部門が設けられている。事業実施後のアンケートや住民による公民館評価を分析し、活動に活かしている。地域の行事に若者の姿がほとんど見られなかった玉湯地区で、平成18年の文化祭に中学3年生が参加したことをきっかけに、中、高校生グループをまゆメハーズ（通称）たまゆん）が結成され、以後9年間継続し、会員数も136名と大きな広がりをみせている。親子を対象にした、星空観察会、や小中学生を対象にした、夏休み勉強会、などの事業を主催したり、公民館や子ども会の活動を積極的に支援したりしている。公民館便りや、たまゆんNEWSによる活動周知、青少年育成協議会、子ども会連合会が中心の「たまゆんサポーターズ」の結成、たまゆん合宿、開催によるメハーズに土のつながり強化の場の設定など、公民館を中心とする後方支援が、たまゆんの継続や広がりに大きな効果を発揮している。
No.	都道府県名	ふりがな公 民 館 名	公民館の概要
57	岡山県	つやましぶうぶいこうみんかん津山市城西公民館	城西公民館は、公民館を核としたまちづくり子育て支援、高齢者支援等の様々な事業を進めており、人々が集い、学び、仲間とつながる地域の拠点施設となっている。また、まちづくり協議会等の各種団体の事務局として様々な情報の集積と発信を行っており、地域課題の解決やまちづくりを進めるコーディネーターの役割を果たしている。特色あるすぐに取組して、誇りのもてまちづくり、地域住民同士のつながりづくりを加え、城西まるごと博物館フェアを城西公民館が中心となって開催している。また、高齢者が歩いて買い物に行ける店が近くに無くなり、高齢者が自分で手押し車を押して買い物に行ける場所を提供したいと、地域住民の要望を受け、まちづくり協議会に所属するNPO法人と協力して、毎月1回、野菜と魚の市を開催している。
58	びぜんしりついりこうみんかん備前市立伊里公民館	伊里公民館は、少子高齢化に伴う地域の活力低下とぜいぜ地域課題の解決のため、種々の活動に取り組んでいる。地域の人々をつなぐ活動としては、地域の各主体に働きかけ、様々な事業を共催し、地域の人々の交流だけでなく、高齢者や子供を活動に取り払むことで、多様な世代の活躍の場所を提供している。その一例として、公民館が事務局である地区体育振興会が開催する地区マラソン大会や駅伝説走大会では、公民館が中学校に働きかけ、大会を学校行事に位置する地区マラソン大会や駅伝説走大会では、公民館が参加すると、仕掛けを行っている。また、過去に地域で子供の荒れが顕著であったことを端結に始まった、20年近く取り組む、R駅でのありさつ運動や登下校で児童、生徒を見守る青少年健全パトロール、事業等、子供たちの健全育成活動にも積極的に取り組んでいる。このように地域の人々を有機的に結び付ける、地域のハブとして機能している伊里公民館は、他の公民館の範囲となっている。
59	広島県	はつかいちはらしみんせんたー廿日市市原市民センター	昭和60年に開館(平成27年、原公民館から名称等変更。)した地域における生涯学習とまちづくりの拠点施設である。少子高齢化が進むなかで、原を想う、原に住みたいと思い、将来のまちづくりの担い手となる子供を地域全体で育てることが地域の喫粿の課題であると捉え、豊かな地域資源(自然や人)を活用し、地域くるみで、乳幼児期から学齢期までの子供の健全な育みを応援する環境をつくり、まちづくりや地域・家庭の教育力向上の取組を推進している。親子サポート事業は、さらにさっぱり、ママカレッジでは、幼児を対象とした自然体験学習等を通じ、未就園児の学習と親同士の関係を広げる場所をつくり、子育てを応援する取組を行っている。住民から活動場所である田や畑を借りたり、活動のサポートをしてもらったりするなど、地域人材を積極的に活用し、地域との連携による地域の魅力を発信する事業づくりを進めている。
60	ふんせきこけんちょうんせきこうみんかん神石高原町神石公民館	本公民館は、神石高原町の北西部の高齢化率50%を超える地区に位置し、地域と密着した地道な公民館活動を行っている。地区の自治振興会や各種団体、学校等と連携を図り、通学路の防犯パトロール、あいさつ運動、放課後子供教室の実施等、地域くるみで子供を育む取組を行うほか、地域の宝を探す、んせき高原学びネットふれあり、OX満座、食育や食文化に関する教室等、多数の事業を開催し、地域の文化や歴史を次世代に伝える取組を推進している。いきいきふれあい教室では、若者の都市部への流出や少子高齢化が進み、伝統的な生活様式の継承が困難になる中、最も身近で大切な食文化に着目し、郷土食や伝統食の掘り起こしとそのレシピ化等、食の伝統・文化を伝承する事業を実施。活動の成果は、神石高原町残しておきたいおふくの味、として発刊され、学校給食メニューへの導入や地産地消活動等、幅広く活用されている。この事業を通じ、参加者や地域住民の意識が変わり、地域の生きがいづくりやまちづくりへとつながった。現在は、後継者の育成や次の冊子発刊を目指し、新たな取組を進めている。
61	ふんみやはらまちづくりせんたー呉市宮原まちづくりセンター	昭和43年に、宮原公民館として開館し、平成26年に、同まちづくりセンターへ移行した、市民協働のまちづくりと生涯学習を推進する地域の拠点施設である。まちづくり推進委員会を中心に、宮原ホタルの里、の整備や、宮原ホタル祭り、に取り組むほか、地域住民の交流の場であるお茶の間サロン、誇らぎ、の開設等の高齢者への支援や、若年層の利用促進を目指した子供や若者対象の事業に力を入れるなど、世代間の交流等を通じて地域課題解決の取組を推進している。地区内の学校と緊密に連携し、市教育委員会のキャリア教育事業(中学生の職場体験)を活用して、地域の小学生を対象とした講座(复休み宿題ラストスパート教室)を中学生自身が企画、運営、指導する事業に結び付けて、夏休み宿題ラストスパート教室、科学研究やぜひ講座、等を行い、次世代の地域リーダー育成の取組を進めている。
62	山口県	しゅうなんしながおこうみんかん周南市長穂公民館	人口減少や高齢化による地域課題に向けて、共助、による地域の維持、活性化を図る取組を支援し、安心して暮らせる地域づくりを進めている。具体的には、性みれ長穂をつくる協議会、の活動を中山間地域振興担当課と連携しながら支援し、長穂地区独自の地域活性化計画である、長穂地区夢プラン、の実現に向けて事業を推進している。主な事業としては、地域内外との交流促進、や、名物野菜や料理の開発、広報活動の推進、などの取組が挙げられる。また、公民館主催の、真夏の学校、と地域主催の、星空観察会、を合同開催することで、世代間の交流の機会を創出し、地区の子ども達と大人の交流を深めている。
63	ほうふしまつぎきこうみんかん防府市松崎公民館	地区の生涯学習推進協議会の活動に合わせ、験拠標語コンクールを実施し、親子がともに標語作成に関わり、学校と地域が一体となった活動を行うことで、気運の醸成を図った。入選作品は公民館報への掲載や、地区のふれれあい祭りでの表彰、幟旗でのPRを行い、地域の明るいまちづくりに貢献している。また、毎月、女性学級や家庭教育学級、高齢者教室を開催し、受講者にアンケートを実施し、住民の多様なニーズに対応できるような内容で実施した。運営審議会等で、次年度へ向けた改善計画を作成するなど、PDCAサイクルによる事業の見直しを行い、小中学生と講座生・サークル生との交流の場を設けることや、高齢者を狙った詐欺など喫粿の事業への対応を図ることなどが計画され、美施されている。
No.	都道府県名	ふりがな公 民 館 名	公民館の概要
64	山口県	すおふふおしちょうとわそござんた一周防大島町東和総合センター	少子高齢化などにより周防大島町の基幹産業である農業従事者が減り子どもたちの農業体験も減っている。そこで、豊かな自然を生かし、地域住民や文化施設の協力を得て、放課後子ども教室に農業体験を取り入れ、力を入れて活動した。地域住民を講師として招いたり一緒に農作業を行ったり、ものづくりを体験したりすることで、世代間交流を図るだけでなく、周防大島の魅力の再発見につなげている。また、子どもたちだけでなく、高齢者にとっても、ポランティア等で活躍することで、地域の絆づくりや健康増進に役立っている。また、活動後にはアンケート実施し活動を見直すとともに、活動報告書や通信を作成し、広く広報活動を行っている。また、かがやき塾を実施し、高齢者を中心に受講生が集まり、地域の絆づくりに効果を上げている。
65	徳島県	あなんしりつおおのこうみんかん阿南市立大野公民館	阿南市立大野公民館は、地域における社会教育の拠点として、住民、各種団体や幼稚園、小学校と協力しながら、伝統行事や世代間交流を行い、地域の活性化に取り組んでいる。地域活性化の取組として、各事業への参加者、各種団体、小学校、地域住民からの意見、要望を取り挟み、参加者数、経費等を基に評価を行うことに、他公民館や他市町村でおこなっている事業内容も参考に、住民のニーズに応じた事業実施に努めている。特に、阿南西部公園七夕夏まつりは、大野地域の恒例行事として、地元ボランティア会、幼稚園、小学校、特別支援学校、PTA、セニャクラブ、民生児童委員会、婦人会、消防団等、世代を超えた、大野町民全体での交流事業となっており、地域のつながり、地域力の向上に大きな成果を挙げている。
66	愛媛県	やわたはましりつせんじょうちくこうみんかん八幡浜市立千丈地区公民館	千丈地区公民館では、地域住民が「自分たちの地域は自分たちでつくる」と言えば、地域活動、ボランティア活動等を運営・展開している。特に地域が一体となって実施する、公民館まつり、球技大会、地域文化祭、敬老会等は参加者が多く、心豊かなふるさとづくりに成果をあげている。また、青少年の健全育成を目指し、学校との連携を深めて、地域全体で「地域の子供」を地域で守る体制づくりに取り組んでおり、登校時のあいさつ運動、下校の見守り、3世代交流事業等を熱心に行っており、地域の大人が地域の子供を守り育てると、いる意識が地域に根付いている。毎年恒例行事として実施している。七草粥会、は、伝統の新春行事を子供たちに受け継いで、もらいたい、いる鉄い思いから始まり、長年続いている。保育園児から高齢者まで集まる地域交流事業であり、地域活性化を図る取組の一つである。
67	佐賀県	たけおしたちばなこうみんかん武雄市橋公民館	橘町は、少子高齢化・人口減少が進んでおり、地域コミュニティの衰退が大きな課題である。地域が常襲水害であることから、東日本大震災以降、自助、共助の取組みの必要性や地域防災を目指すえで地域コミュニティの重要性を認識してきた。たちばな防災講座では、防災、いう地域課題をテーマに、県立生涯学習センター、市、市教育委員会、国土交通省武雄河川事務所を巻き込んで、防災について住民が学ぶ講座を開催した。その成果を受けて、本年度から、市、市教育委員会、河川事務所と連携した、有効に機能する自主防災組織づくりのための講座を継続して展開している。
68	佐賀県	さがしりつこせこうみんかん佐賀市立巨勢公民館	巨勢校区は、道路拡張、商業施設の設立、宅地造成などここ10数年で大きく変化したため地域関係の希薄さが目に付くようになった。そこで子供を中心に据えたまちづくりを地域に呼びかけ、地域ボランティアの育成や各種団体の連携強化をはかることに力を入れている。巨勢子育成豊かな地域づくり事業では、巨勢子供のために各種団体と協力しながら活動（ジオ体操会、ハイキング・工場見学、子供の現状啓発活動、子供のコラボックスなど）をしていることで、公民館と各種団体、又団体間の連携が密になり、地域講師の充実や地域から子供も講座へのアイデアが出るなど支援が充実している。
69	長崎県	させばしはいきちくこうみんかん佐世保市早岐地区公民館	早岐地区公民館が対象とする地域は佐世保市の東部に位置し、区域の面積は8km²。人口は約22,000人9,500世帯で、東部地区の中心的役割を担っており、早岐の町を中心に団地が周辺部に広がっている。早岐地区公民館は26年度、98団体が定期的に利用し、年間110,000人、1日当た1300人が利用した。主催講座についても6つの講座を計57回実施し、総数1,656人が参加した。若い母さん方が参加できるよう託見を行い、作品作りや、料理を通じて世代間交流をはかっている。25年度からの「夏休み体験教室」は、日ごろ公民館で活動している生花、絵画教室、ダンスなどのサークルに地域の小学生が参加し、サークルと小学生の交流、礼儀やマナーなどを学ぶ体験講座を開催している。
70	熊本県	まつうしりついまふくこうみんかん松浦市立今福公民館	人口減少と高齢化が進む中、今福公民館では商工青年部、婦人会、老人会、社会福祉協議会など地域の各種団体と協力しながら地域の活性化に取り組んでいる。特に地区社会福祉協議会と連携した今福町民文化祭の開催、老人会などと連携した世代間交流事業の実施、学校・保育園と連携した英語教室の開催など、地域における社会教育の拠点として住民が楽しく参加し、学び、交流を深める事業の展開に努めている。
71	熊本県	ひとよししなかはらこうみんかん人吉市中原公民館	中原公民館は、非常勤職員2人の小さな公民館であるが、高齢化社会の対応を模索しながら、たくさんの方が参加できるような独自の講座を開講している。特に、多様なジャンルを網羅した、雑学笑科（見とこ」知っとこ）は、募集人員を超える希望があるなど人気である。また、高齢化が進む中、地域住民が活ぎ活きと健康に暮らしている地域づくりに取り組み、地域課題の解決に積極的に貢献している。中でも男女共同参画の観点から、男性の料理教室への参加者が増えるよう、薬製教室を開講している。そこでは、笹づくりが取り組み、美味しい薬製ができるようづくの工程を参加者が体験できるよう工夫している。この他にも、蒟蒟作りや玉葱植え、いんけん収穫等の食に関する講座や3B体操や社交タンス、大人のラジオ体操等のスポーツに関する講座、子供もダンスや子供が紙等の子供も向け講座等も実施している。
No.	都道府県名	ふりがな公 民 館 名	公民館の概要
72	大分県	なかついまづこみゅにゅーていーせんたー中津市今津コミュニティーセンター	今津コミュニティーセンターは、市の公民館条例に位置づけられた社会教育施設である。センターには、住民自主組織の運営委員会があり、わが町の公民館として日常の学習活動や環境整備など自治的な管理運営がされている。特色のある事業として、今津校区ふれあいわいわい祭りは、それぞれ別々に実施していた祭りを公民館が主導して学校、老人会、公民館の祭りが統合され、現在は校区の一大イベントとなっており、毎年約800人が参加し、校区の地区間、三世代間の交流の場となっている。さらに、地域づくりにおいては、住民主導型のいきいき今津まちづくり協議会が平成26年7月に設立され、6つの部会を組織して地域課題の解決にあたっている。センターはこの事務局として、協議会活動の広報、部会員の募集等により協議会を支えている。
73	宮崎県	ひゅうがしほそしまこうみんかん日向市細島公民館	市内の公立公民館(7館)の一つとして、市民を対象に各種主催講座を実施している。講座の実施に当たっては、幅広い年代に対し学習の機会を提供できるように配慮しており、また、子ども達と高齢者の交流を図るなど、世代間交流の促進も図っている。また、管轄する細島地区のまちづくり活動を支援するため、地域で組織するHOSOSHIMAまちづくり協議会、に事務局として参加し直接的、間接的に支援している。協議会が実施する地域おこしのための様々な行事に公民館職員が参加し、地域に密着した活動を実施しており、細島公民館が細島地区にとって、なくてはならない中核となる施設となっている。
74	鹿児島県	かごしましたけたがみこうみんかん鹿児島市武・田上公民館	昭和55年5月に開館以来、武・田上地域の生涯学習拠点施設として地域住民を中心に多くの市民に愛されており、笑顔とあいさつ共に輝く出会いの館・武・田上をキャッチフレーズに、市民が利用しやすい館の運営に努めている。特色ある公民館経営として、武・田上地域の自然や文化等を生かしたり、社会教育施設や学校、関係機関等との連携を図ったりした少年講座や親子講座を実施している。また、地域総合文化祭においては、地域の小中学生(6小、4中)が実行委員となり、企画・運営するユーストリームフェスティバルを開催する等、青少年の健全育成及び家庭教育の充実に貢献している。
75	いぶすきしりつぶみこうこうみんかん指宿市立魚見校区公民館	地域に密着した条例公民館として、魚見はつらつカラオケ講座、等の校区民のニーズにあった公民館講座を実施し、生涯学習の場として多くの住民に活用されている。特に、地域の自治公民館や学校、校区内各種団体等と農密な連携をとり、魚見わくわく学習塾や「やいさつ声かけ運動街頭指導」など、青少年の健全育成を目的とした活動も幅広く展開しており、放課後や土曜日などに、子どもたちが遊び場所として立ち寄るなど大変親しまれている公民館である。また、市の公共図書館の配本を活用し、子どもの読書活動推進にも力を入れており、子どもたちの図書室利用も多い。
76	ひおきしみやまちくこうみんかん日置市美山地区公民館	美山地区公民館では、異世代間の交流事業を通じて、高齢者の社会参加や地域福祉等の推進に取り組んでおり、地域住民による寿学級(高齢者学級)、成人学級、女性学級等の自主的・自発的な活動を展開している。公民館が地域住民の学習と交流の場として、地域の保育園、小学校、児童養護施設、その他の関係団体との連携を図り、地域社会の連帯感を培う役割を担うなど、地域住民参画による地域課題の解決に向けた取組を推進し、明るい地域づくりに貢献している。また、最近では、竹の垣根づくりや空家の改修によるコミュニティサロンの開設にも着手している。
77	沖縄県	やえせちょうちょうおこうみんかん八重瀬町中央公民館	八重瀬町中央公民館には、平成26年度は35のサークルが登録し、八重瀬町公民館利用団体連絡協議会が中心となり活動しており、各サークルのみならず自治公民館との連携、交流が図れるようになっている。中央公民館と自治公民館との連携に、中央公民館サーウル所属者が中心となって自治公民館で活動したり、年1回開催される公民館まつりでは、サークル会員だけでなく、各自治公民館館長や地域で活動する老人クラブ会員で構成される愛好会の参加もあり、地域の連携がとれるようになっている。また、中央公民館の子ども向け講座を自治公民館で実施し、地域の子ども達が参加しやすくしている。サークル活動を通した地域との連携が図られており、生涯学習の振興に寄与しているという。以上、学習環境の整備に積極的に取り組み、地域住民の学習活動の支援や地域の課題解決に資する活動を継続的に行っている。
第 6 7 回優良公民館表彰について

文部科学省では、公民館のうち、特に事業内容・方法等に工夫をこらし、地域住民の学習活動に大きく貢献していると認められるものを優良公民館として表彰しております。このたび、第67回優良公民館表彰について決定しましたので、お知らせします。

1．表 彰 館 羅臼町公民館 外 76 館

### 2. 表彰式

（日 時） 平成27年3月4日（水）10時00分～14時40分

（場 所）文部科学省第2講堂

千代田区霞が関3-2-2

### 3. 選考の経過等

都道府県教育委員会から推薦のあった公民館や公民館と同等の社会教育活動を行う施設について、優良公民館審査委員会で審査の上、表彰館とその中から特に優れた活動を行った5館を「優秀館」として文部科学大臣が決定しました。

さらに、表彰式当日、「優秀館」5館の中から「最優秀館」1館を選定するために、会場でインターネットによる中継を行いながら5館が活動内容のプレゼンテーションを行い、インターネット視聴者・会場からの投票結果を踏まえた審査の上で、大竹市立玖波公民館が「最優秀館」の栄誉に輝きました。

【最優秀館】

大竹市立玖波公民館（広島県）

【優秀館】

羅臼町公民館（北海道）

杉並区立社会教育センター（東京都）

中川村公民館（長野県）

佐賀市立神野公民館（佐賀県）
第67回優良公民館表彰 表彰館一覧

No.	都道府県名	ふりがな公民館名	No.	都道府県名	ふりがな公民館名
1	北海道	らふちちここふんかん羅臼町公民館【憂秀館】	40	静岡県	しまだしつかなやここふんかん島田市立金谷公民館
2	でしかがちこここふんかん弟子屈町公民館	41	はままつしとみつかきようどうざんたー浜松市富塚協働センター
3	ちとせしつつちとせここふんかん千歳市立千歳公民館	42	愛知県	にしあしきちこここふんかん西尾市吉良町公民館
4	青森県	おおわにまちちゅうおこここふんかん大鱒町中央公民館	43	あまししもくここふんかんあま市甚目寺公民館
5	岩手県	もいおかしつつのちここふんかん盛岡市松園地区公民館	44	京都府	むここふんかん向日市中央公民館
6	かわがきちこここふんかん金夕崎町北部地区公民館	45	きここふんかん京丹後市丹後地域公民館
7	はなまきしここふんかん花巻市生涯学園都市会館	46	うじしようがいがくしゅうぎんたー宇治市生涯学習センター
8	秋田県	みたねちこここふんかん三種町山本公民館	47	大阪府	たかいししつつちゅうおこここふんかん高石市立中央公民館
9	福島県	すかがわしおしおんここふんかん須賀川市小塩江公民館	48	きここふんかん岸和田市立山直地区公民館
10	ふくしましぎぎまがくしゅうぎんたー福島市吾妻学習センター	49	ふぎとここふんかん熊取交流センター
11	みなみそこここふんかん南相馬市高平生涯学習センター	50	兵庫県	ここふんかん神戸市立玉津南公民館
12	茨城県	かみすしちゅうおこここふんかん神栖市中央公民館	51	にしのみやしつつちゅうおこここふんかん西宫市立中央公民館
13	栃木県	とちぎいわふねここふんかん栃木市岩舟公民館	52	奈良県	ならしつつとみおみなみここふんかん奈良市立富雄南公民館
14	群馬県	まえばししきささこここふんかん前橋市清里公民館	53	和歌山県	はしもとしすだちこここふんかん橋本市隅田地区公民館
15	たかさきしやなかこここふんかん高崎市矢中公民館	54	鳥取県	ぐらししなだここふんかん倉吉市灘手公民館
16	埼玉県	みさとまちゅうおこここふんかん美里町中央公民館	55	だいせんちここふんかん大山町名和公民館
17	わらびしつつかなみここふんかん蕨市立南公民館	56	鳥根県	まつえしゃともここふんかん松江市八雲公民館
18	はにゅうしちぎあここふんかん羽生市村君公民館	57	岡山県	おかやましつつここふんかん岡山市立岡西公民館
19	千葉県	うらやすしほりこここふんかん浦安市堀江公民館	58	たかはししつつたかはしここふんかん高梁市立高梁公民館
20	しずりはちちゅうおこここふんかん酒々井町中央公民館	59	広島県	おあたけしつつぼここふんかん大竹市立玖波公民館 ☑最優秀館】
21	東京都	すぎなみふりつしゃしきよしぎんたー杉並区立社会教育センター【憂秀館】	60	たけはらしつつひがしのここふんかん竹原市立東野公民館
22	ちょうぎしせいぶここふんかん調布市西部公民館	61	ひるしましゅきにしここふんかん広島市湯来西公民館
23	神奈川県	あつぎしつつあいこここふんかん厚木市立愛甲公民館	62	山口県	ながとしちゅうおこここふんかん長門市中央公民館
24	さがみはらしつつほしがおかこここふんかん相模原市立星が丘公民館	63	しゅうざんしきさんここふんかん周南市岐山公民館
25	新潟県	ながあかしもいきここふんかん長岡市地域交流センターまちなかきんばすながか長岡市地域交流センターまちなかキヤンパス長岡	64	やまざちゅだちいきここふんかん山口市湯田地域交流センター
26	富山県	なめりかわしなかかづみちこここふんかん滑川市中加積地区公民館	65	徳島県	あなんしつつながいけここふんかん阿南市立長生公民館
27	たかあかしつつせいじここふんかん高岡市立成美公民館	66	香川県	かんあんしつつののたここふんかん観音寺市一谷公民館
28	石川県	かなぎわしぴがしあさかわここふんかん金沢市東浅川公民館	67	愛媛県	にいはましつつわかやここふんかん新居浜市立若宮公民館
29	わしぼしつつここふんかん輪島市立鵠巣公民館	68	高知県	なんこくしつついながここふんかん南国市立稲生公民館
30	福井県	おばましはとみここふんかん小浜市今富公民館	69	福岡県	いとしましつつみながここふんかん糸島市立南風公民館
31	えちぜんしかきようここふんかん越前市花箧公民館	70	ちここしちゅうおこここふんかん筑後市中央公民館
32	おあのしまなじのさとゆいりり大野市学びの里ゆいりり	71	佐賀県	さがしつつここのこふんかん佐賀市立神野公民館 【憂秀館】
33	山梨県	やまなししつつここふんかん山梨市立後屋敷公民館	72	熊本県	やまとちょうちゅうおこここふんかん山都町中央公民館
34	長野県	いいやまこここふんかん飯山市公民館	73	大分県	ふさきしたのちここふんかん臼杵市田野地区公民館
35	なかがわむこここふんかん中川村公民館【憂秀館】	74	鹿児島県	かここしましにやましみんかん鹿児島市谷山市民会館
36	岐阜県	みずみみしはつここふんかん瑞浪市稲津公民館	75	あいしかもこここふんかん始良市蒲生公民館
37	みたけちょうつみたけここふんかん御高町立御高公民館	76	かのやしさきちぐくしゅうぎんたー鹿屋市田崎地区学習センター
38	たしみがくしゅうかん多治見市学習館	77	沖縄県	なはしまきしききまほしぎここふんかん那覇市牧志駅前ほしぎここふんかん
39	静岡県	ふぎのみやしつつふしぎきたここふんかん富士宮市立富士根北公民館	…公民館	…公民館と同等の社会教育
第 6 回優良公民館表彰 表彰館一覧

No.	都道府県名	ふりがな公 民 館 名	公民館の概要
1	北海道	らうすちょうこうみんかん羅臼町公民館【憂秀館】	子どもたちが、知床世界自然遺産を有する羅臼町の自然、産業などを楽しみながら体験することにより、ふるさとを愛する心を育成することを目的に環境省、知床財団など関係機関と連携を図りながら、ふるさと体験教室、知床kidsを実施している。また、高齢者を対象とした事業、こまくさ学級、やぶれあいコンサートでは、積極的に異世代の交流を図るなどしている。各事業については、評価を実施し、課題や指標を明確にし、今後の事業展開に活かされている。
2	てしかがちょうこうみんかん弟子屈町公民館	「6次弟子屈町社会教育中間計画」に基づき、共に学び、健やかに、明るく楽しい人生づくりを柱に、多様化、高度化する学習ニーズに対応する学習機会の確保や学習情報の積極的な提供など行っている。特に、弟子屈町民大学校を核に、地元弟子屈高校との連携講座や地元の郷土史や伝統文化などテーマにふるさと講座など学習機会の充実を図っている。また、町民の学習の場として、身近に利用される施設として、職員の資質向上や施設整備など、町民ニーズに的確に応えるよう努めている。
3	ちとせしつちとせこうみんかん千歳市立千歳公民館	公民館の目標として、市民の文化・学習・趣味などの向上と健康の増進を図り、地域における生涯学習の機能充実のため学習機会を提供し、さらに地域づくり活動や市民の自主的・主体的な活動を推進するなど、学習のニーズや高齢者・少子化など社会変化に対応した一層の充実を図っている。平成18年度から指定管理者制度を導入し、市の仕様書に基づき公民館教室事業、公民館短期教室、なる様々な年齢層を対象とした学習内容を提供し、世代間の交流ができる事業を実施するとともに、自主事業として、公民館まつりなど実施している。道内の指定管理者制度を導入している公民館として、直営の公民館と遜色なく、先駆的な役割を担っている。
4	青森県	おおわにまちちょうおうこうみんかん大鱷町中央公民館	同館には、学校教育と社会教育を一体化した学務生涯学習課が入居している。公民館との連携も円滑に行われ、町の教育の中核施設となっている。地域の実態に即した、俳句大会、成人講座、ふるさと子供教室、家庭教育支援講座、等の取組や、学校と連携した、出前俳句教室、の取組等、多様な学習機会を提供している。また、婦人団体や子供会育成団体、各種サーブル等の自発的な学習活動を支援するとともに地域の人材育成に努めている。その他にも、他課との協働による講座、各種研究大会の開催や、スキーメッカとしてスキー大会の運営に関わるなど、町の振興にも寄与している。以上のように、生涯学習の拠点として、地域住民の学習活動に大きく貢献している。
5	岩手県	もりおかしまつぞのちくこうみんかん盛岡市松園地区公民館	盛岡市松園地区公民館は地域人口18,000余の住宅団地内の地区公民館として平成20年6月に盛岡市立東松園小学校の敷地内に開設されている。また、平成24年12月には余裕教室を活用するため同小学校の一部を改築し、学校教育と社会教育を融合させた学社融合事業を実践する公民館として別館を設置している。とゆけ別館においては、平成25年4月から児童健全育成事業として東松園小学校の児童を対象にした児童センター機能を備えたプレールームを設置し、学校・家庭・地域を結び公民館施設としてその役割を発揮している。
6	かわがさきちょうほぐぶちくこうみんかん金ヶ崎町北部地区公民館	金ヶ崎町は「生涯教育の町宣言」から35周年となる。「まちづくりは人づくりの基本理念のもと、各地区公民館がまちづくりの中核となり、地域資源を活かした様々な学習機会や学習情報を提供している。特に、北部地区公民館は、地域への愛着を図り伝統文化を大切にした学習機会を設定し、郷土愛の育成、多世代間の交流促進を図るなど、地域の活性化に大きく貢献している。地域住民が一体となって活動を積極的に展開することで、地域のつながりを深いものにしている。また、学校や地域団体等と連携を図りながら、活力ある地域づくりの推進に大きく寄与している。
7	はなまきしようがいがぐんんとしかいかん花巻市生涯学園都市会館	花巻市の生涯学園都市会館では、シニア大学（高齢者学級）市民講座の受講生が企画・実施・評価の各過程に関わる仕組みが構築されており、地域貢献、地域課題解決、震災からの復興に関する学習などへの学びの広がりを推進されている。また、地域の大学との共催によるセナーや若者を対象とした講座なども開設されている。市内の生涯学習施設、振興センター、27施設の拠点施設の位置づけからも、館のノウハウを他施設へ還元・波及させるとともに、学習資源検索システムはなまきまなびガイドの運用及び出前講座、家庭教育講座を通じて学校・地域への学習支援等にも取り組んでいる。
8	秋田県	みたねちょうやまもとこうみんかん三種町山本公民館	公民館利用者が自主的・自発的な活動をしていることと、公民館活動を通じて、地域の人材育成を進めていることが特長である。平成24年1月に利用者代表者会が実行委員会を立ち上げ、山本公民館まつりを27年ぶりに復活させた。学習成果を発表する場として今年度で4回目を迎えている。実行委員会のメンバーは、住民のニーズをぐみ上げ、公民館まつりの改善を図っている。公民館図書室を拠点に活動している。読書ボランティアグループが、読みきかせ活動や、読み聞かせフェスタを開催するなど、学校と連携し、子ども達の読書活動の推進に携わるまで成長した。また、公民館講座から独立した自主学習グループが、地域の文化祭等に積極的に参加し、他市町村の社会教育団体とも交流するなど、住民の学習活動が深まっている。
9	福島県	すかがわしおしおえこうみんかん須賀川市小塩江公民館	家庭教育の充実を図るための講座として、前年度までの講座修了をサポーターとした子育て支援教室、きらりんこたいむを開設している。さらに参加した家族の絆を深めるための家族体験・育児は育自、も併せて開設するなど、家庭や地域の教育力の向上に努めている。また、地域の一体感を共有することを目的とした事業、宇津峰祭・や、軽明づくりなどは、地元中学生をはじめ地域住民が参加する事業で、地域コミュニティの活性化や文化振興に大きく貢献している。
No.	都道府県名	ふりがな
公 民 館 名	公民館の概要
19	千葉県	うらやすしほりえこうみんかん
浦安市堀江公民館	昭和57年の開館以来、地域住民が自ら考え行動できる地域社会の形成のために、人と人とをつなぎ、学びや交流を通じて市民の力を高め、豊かなまちづくり人づくりに資するまちづくり拠点」を担っている。幼児から高齢者まで、幅広い層の世代が参加できる60績座を立案し、多様な学習環境を整備している。昭和59年から実施しているきぼき青年学級」は、就労する知的障がい者の余暇支援、地域交流事業の実施支援、社会的自立支援等を目的として、ボランティアスタッフや公民館サークル、地域団体の協力のもと地域に根差した事業として実施している。また、きぼき青年学級」の取組がきぼきかけなどなりきぼきようなスコープが誕生し、障がいの有無を超えた交流の場となっている。事業に関わる方々にも、大きな学びと気づきをもたらしている。
20	しすいまちちゅうおうこうみんかん
酒々井町中央公民館	昭和55年に開館した、町内唯一の公民館であい登録利用団体は145団体(約4000名)、主催事業も毎週のように実施しているため、常に館内は賑わっている。未就学児や小学生などの定期利用があり、単に10年代が利用している。
カレジジコース」では多くの公益住民団体と地域で活躍する人材を輩出しており、さらにカレジジコース」から移行した「すすい青樹堂 青樹堂師範塾」では、まちづくり実践者・まちづくり指導者」の育成を目指し、意欲的に取り組んでいる。また、NPO法人全国生涯学習まちづくり協会と連携して事業の見直しを行い、まちづくりのための資格取得ができるような講座を盛り入れ、多岐にわたる魅力ある内容を展開した。
21	東京都	すぎなみくりつしゃかいきょういくせんたー
杉並区立社会教育センター
【優秀館】	杉並区立社会教育センターは、区民の生涯にわたる学習の機会と場を提供し、教育・文化活動の充実を図ることを目的にする区内の社会教育活動の拠点として設立された。
昭和63年度に開館した杉並区立公民館の機能を発展的に継承しつつ、成人学習支援、社会参加支援、芸術・文化活動、団体育成等を柱に多岐にわたる事業を展開している。また、それら事業のほどんどは、社会教育関係団体である杉並エネスコープ会、区内大学等の高等教育機関や社会教育事業推進委員（愛称：単座委員）がみんな区民ポラティア等の参画と協働により運営している。
特に、平成17年度から実施の「すすなみ大人塾」では、キャッチフレースを「自分をふりかえ」社会とのつながりを大きな人の放課後」として、成人の学びを支援する方法「手法を積極的に考案し、単なる学級・講座の実施と」が行われてはなく区民と共に地域の中で実践し、学びと活動の循環を意識的に展開している。今後は、10年の成果をもとにアウトチェーチを試み、参加、対話、協働」による社会教育を、コミュニティ施設等区内全域の施設活用を含めて推進していくための要」として、いくところである。
22	ちょうふしせいぶこうみんかん
調布市西部公民館	調布市西部公民館は、昭和58年に児童館と併設された施設として開館した。近隣には小・中学校や図書館などの公共施設や多摩川などの自然環境に恵まれた場所にあり、近年大型マンションなどの建設により若い世代も集うとする。
昨年、開館30年を迎えており、この間において地域文化祭を始める事業での地域の交流拠点として、また市民の多様なニーズや性別・年齢層に合わせた各種講座を実施するなど学習機会の提供、日々の利用者のサポートなどにより地域社会に貢献してきた経過がある。
特色ある代表的な事業としては、例年、若い母親を対象にした子育てセミナーを全15回、約半年にわたって実施し、そこから複数の自主グループが誕生し、新たな学習や活動が展開されている。
自らの子育てや生き方を見つめ直した参加者たちが、テーマを持った学習のほかに、音楽やフラグンス、書道のサークルを立ち上げ、自分たちだけでなく子育て中の母親たちが地域のなかでつながりを持って、いきいき生活できるような支援する多様な網の目を編みつつある。さらに日本で子育てをして、外国人女性との交流をはかたり、先輩女性の話を聞く会を他の育児サークルと共同で開催したり、他のグループの企画した平和イベントを応援したり、その網の目が次第に広がりつつある。
その他、青少年の健全育成を目的とした体験型の教室を実施するなど、地域課題に応じた事業を展開している。
昨年は30周年を契機して、もう一度公民館を考えるための講演会や記念コンサートの開催に合わせて、利用者と協力して公民館川柳を展示するなどエ夫、公民館の活動について広く市民に周知を行った。
23	神奈川県	あつぎしりつあいこううみんかん
厚木市立愛甲公民館	愛甲公民館は愛甲小学校との複合施設であり、立地的、物理的に小学校との連携が容易な環境にある。「どんこぐレー大会」「うかみどり大会」など地域行事への児童・生徒の参加率を高めている。
特に平成25年度は、郷土ゆかりの歴史上の人物・愛甲三郎没後、80年記念として愛甲三郎に関する様々なキャンパーを展開したほか、かつて産地として名を馳せた愛甲にんじんの栽培に挑戦した地域の味、再生プロジェクトなど、地域の歴史と文化を見直し、郷土愛を育むユニークな事業を展開しながら、公民館だよ!やパブリジティを活用した効果的な情報発信は特筆に値する。
24	さがみはらしりつほしがおかこうみんかん
相模原市立星が丘公民館	星が丘公民館は、開設当時は組織公民館として星が丘小学校の講堂を拠点として発足、昭和57年に現公民館建物が完成し、独立公民館として活動を開始した。館区内に学校は星が丘小学校だけど、環境の下、学校との連携を図り、社会教育の場としてだけではなく、地域活動の場、まちづくりの拠点としての活動も盛んに行っている。
また、公民館事業に固定化せず、平成25年度からは家庭教育支援講座、育て、新たな一歩を実行委員会形式で開始するなど、常に公民館を取り巻く社会状況の変化、地域住民のニーズの多様化に柔軟に対応した事業展開を行っている。
特に、地域のサークル・団体・個人の方が講師となる「夏休み体験教室」、「親子ふれあい事業」等、子ども向けの事業については定評がある。
25	新潟県	ながおかしちきこうゅうえんたー
まちなかきゃんばすながか
長岡市地域交流センター
まちなかキャンパス長岡	長岡市は、伝統的に学びを重んじる気風があり、市内には3大学「高専の高等教育機関が立地するなどの恵まれ环境にある。これらの機関と長岡市が協働で「学びをプロデュースし、多彩な講座を開催している。この学びを通じて、まちなかに新たな交流を生んでいる。
まちなかキャンパス長岡事業では、学びの入口として気楽な雰囲気で受講できる単発講座、まちなかカフェ、関心のある分野をじっくり学ぶ連続講座、まちなか大学、まちなか大学をさらに深め、自らテーマを持ち主体的に学ぶ、まちなか大学院、と、スチップアップする講座体系を基幹として、学びのステージに合わせた場を提供している。