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②同会の地方での活動支援、③日本語教師向けマニュアルの共同開発等を通じて、効果的な研究活動及び教育活動への支援と教師間のネットワーク作りに努めた。

## （2） 具体的事業例

●メキシコ日本語教育シンポジウム（2008年2月、メキシコシティ）

メキシコ全国および近隣国から110名あまりの日本語教師が参加し、日本語教授法に関する研修とワークショップを実施した。

●日本語教師夏期集中講座（2007年7月、メキシコシティ）

経験の少ない日本語教師15名を対象に研修会を日本語教師会と共催で実施した。

●海外日本語教師研修（2007年7月～2008年3月、浦和）

日本語国際センターにおける日本語教師研修にメキシコの日本語教師計5名が参加。

●地方における日本語弁論大会支援（2007年10月、グアナフアト・ベラクルス）

地方における日本語教師会の活動として、地域の日本語教育機関が協力して開催する日本語弁論大会の開催に係る費用を支援した。

●日本語教育ボランティア事業（2008年1月～3月、メキシコシティ）

在留邦人のボランティア8名の協力を得て、会話の練習を行う授業の実施方法を日本語教師会と共同で開発し、教師向けのマニュアルを作成した。

## 2 ．日本研究拠点機関への支援継続及び研究者・研究機関のネットワーク形成支援等の知的交流の基盤作り

（1）取組みの概要

拠点機関であるエル・コレヒオ・デ・メヒコに対して、客員教授派遣、フェローシップ招聘、図書寄贈等の枠組みを活用し、「人物の派遣・招聘」と「教材の提供」という両側面から集中的な支援を行なった。

（2）具体的事業例

●客員教授派遣（2008年1月～、メキシコシティ）

日本研究の拠点機関であるエル・コレヒオ・デ・メヒコに社会学専門の客員教授を派遣し、修士課程の学生11名向けに現代日本社会に関する講義を実施した。

## ●日本研究図書寄贈（メキシコシティ）

日本研究の拠点機関であるエル・コレヒオ・デ・メヒコに日本研究のための図書106冊を寄贈した。

●日本研究フェローシップ（2007年7月～2008年10月、日本国内）

将来の日本研究者を養成するため、エル・コレヒオ・デ・メヒコの博士課程学生2名に日本で研究するためのフェローシップを供与した。
## ●ラテンアメリカ・アジア・アフリカ研究協会ALADAA国際会議（2007年10月、

## プエブラ)

日本を含むアジア・アフリカ地域の学術研究の発表及び意見交換をするALADAA主催の国際会議に対して、日本研究者3名の参加経費を支援した。

### 3. 伝統文化と現代文化のバランスがとれた総合的な日本理解の促進

## （1） 取組みの概要

地方都市巡回やウェブサイトでの情報発信も積極的に活用して、今村昌平監督の映画作品、箏演奏から絵本作家までの幅広い分野の日本文化を全国的に紹介することに努めた。

## （2） 具体的事業例

## ●巡回展（2007年4月～9月、ハラッパ）

基金の所有する巡回展のうち、「自然に潜む日本」展および「伝統陶芸」展を地方都市で開催。計3,500名が来場。

●今村昌平監督特集（2007年7月、メキシコシティ）

今村昌平監督の作品8本を国立シネマテークで特集上映。計3,178名が来場。

## ●邦楽公演（2007年10月、メキシコシティ）

二十五弦筝による邦楽公演を2回実施、約600名の観客が集まった。

●五味太郎氏ワークショップ（2007年11月、メキシコシティ・グアダラハラ）

メキシコでも多くの読者を得ている絵本作家五味太郎氏によるワークショップを3回実施、約240名が参加した。

## ●ウェブサイト「Arte en Japon」運営（通年）

日本の美術、舞台芸術、映画、文学等に関する情報をスペイン語で発信するウェブサイトを運営。

### 4. 市民レベルの交流促進

## （1） 取組みの概要

メキシコでの日本への更なる関心の喚起と両国交流の担い手育成の一環として、中高教員招聘事業に参加したメキシコ人教員が日本国内の学校関係者等と活発に交流を深めた。また、社会貢献活動を通じたメキシコ日系企業の一般市民との係わり方の把握にも努めた。

## （2） 具体的事業例

## ●中学高校教員交流（2007年12月、日本国内）

メキシコの中等教育機関で歴史、地理を教える教員3名を日本に招へいし、2週間の滞在中に学校訪問やレクチャー等を通じ日本の文化、社会、教育制度に対する理解の促進を図った。

## ●日系企業の社会貢献活動調査（2007年10月～11月）

メキシコで活動する日系企業（在墨日本商工会議所会員企業）185社を対象
に、その社会貢献活動の実態を把握するためのアンケート調査を実施して、今後の日墨交流促進のために、これら企業の活動との連携の可能性について検討を開始した。
国別事業
方針	1. 日本語教育を促進するため、教授法の普及・向上のための研修や教材開発支援・寄贈等を通じて、日本語教師や教育機関への効果的な支援を実施する。また、大学等における日本語教育・日本研究を充実させるため、多様な分野での共同研究・会議等の知的交流事業の実施により、教師・研究者間のネットワークの強化を図る。
2. サンパウロ、リオデジャネイロ、ブラジリアなどの主要都市においては、伝統文化と現代文化のバランスをとりながら、質の高い文化芸術交流事業を効果的に実施する。他の地域においても、一般市民が日本文化に触れることのできる映画上映や文化備品の貸出等に積極的に取り組むとともに、テレビ番組交流、翻訳・出版、ウェブサイト等のメディア関連事業も活用して、波及効果の高い事業の実施に努める。
3. 日本への留学経験者等を中心に対日関心層のネットワーク化を進める。特に文化芸術関係のフェローによるネットワーク強化に資する事業を積極的に支援し、国際的な共同制作の基盤作りに貢献する。
実施状況	実施状況概要
1. 19年度の実施状況全体に関する総括
日伯交流年・ブラジル日本人移民100周年記念年（2008年）を迎えるにあたり、在ブラジル公館所在都市を含む地方都市への事業展開を図るとともに、より広い層への日本文化紹介と理解を深めるために、多民族文化大国ブラジルの中での共生を意識しながら複合的な事業を展開した。日本研究・知的交流や文化芸術事業の分野ではフェローのフォローアップや国際的なネットワークの活用等により、多分野にわたる学術関連事業を実施した。
2. 平成19年度事業実績額
*金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。
277,243千円（国別順位：6位、全体の2.62%）
[18年度：244,216千円（国別順位：10位、全体の1.93%）]
事業方針各項目に基づいた事業の実施状況
1. 教授法の普及・向上のための研修や教材開発支援・寄贈等を通じた日本語教師や教育機関への効果的な支援及び知的交流事業の実施による教師・研究者間のネットワーク強化
## （1） 取組みの概要

日本語教育については、サンパウロ日本文化センターに配属されている日本語教育専門家を中心に、研修会や学会において教授法や教材活用法の指導を行なった。日本研究・知的交流については、海外在住元基金フェローや日本人専門家の訪伯の機会を捉えて、日本文化に関する講演会や討論会を企画・実施して、有識者間の日伯交流も促進した。

## （2） 具体的事業例

●国際交流基金サンパウロ日本文化センター日本語専任講師2名の活用（通年、ブラジル他）

公立中等教育日本語教師向けの研修を実施し、8名の教師が参加。あわせて、教師研修会や学会を通じて最新の教授法や教材活用法等を指導した。日本語教師を対象としたメールマガジンも年14回送付、日本語教育相談業務も実施する等、日本語教師や教育機関への支援を実施した。

## ● 日本語教材寄贈

サンパウロ大学等、計55機関に日本語教材を寄贈した。

●文化講座「仏教・西欧と東洋の対話」（2007年7月、サンパウロ）

元基金フェローでシドニー大学教授のクリスチーナ・ロッシャ博士による全4回の文化講座を実施し、計65名が受講。同講座と並行してレオ・ラマ監督の演劇作品の紹介や専門家の対談などを複合的に企画した。

●国際日本文化研究センター教授による講演会（2007年8月、サンパウロ）

国際日本文化研究センターの協力を得て、日本の笑いを共通テーマに、「狂言」（テモテ・ケール准教授）と「NHKのど自慢」（細川周平教授）に関する講演会を実施。（受講生：約30名）

●文化講演会「シネマ屋・ブラジルを行く」（2007年8月、サンパウロ）

細川周平・国際日本文化研究センター教授による講演会を実施。日本移民の大衆娯楽であった日本映画の歴史を紹介すると共に、同テーマを取り上げたオルガ普天間監督の短編映画「お茶漬け」を同時上映。日本研究者等約80名が参加。

●日本思想に関する第2回討論会（2007年12月、サンパウロ）

サンパウロ・カトリック大学、カンピーナス大学で教鞭をとるZeljko Loparicを中心とする日本哲学思想研究者グループ8名による討論会。同分野に関心を有する日本研究者等約60名が参加し、2008年度も第3回目が行われることとなった。

## 2 ．主要都市における質の高い文化芸術交流事業の効果的な実施及び他地域における波及効果の高い事業の実施

（1）取組みの概要

サンパウロ、ブラジリア、リオデジャネイロ等の大都市においては、日本料理
デモンストレーション、江戸糸操り人形「結城座」公演、映画祭『名作20本に見る日本映画史』等を実施。その他の地域についても、テレビ番組放映や出版支援、備品貸出等を効果的に活用して、対日関心の拡大に努めた。

## （2） 具体的事業例

●江戸糸操り人形「結城座」公演の実施（2008年2月～3月、サントス・リオデジャネイロ・ブラジリア・サンパウロ）

日伯交流年・移民100周年事業として、日本人移民が最初に上陸したサントスを皮切りに4都市を巡回した。375年の伝統を誇る「結城座」公演は各地で計

2,654名の観客を集めて好評を博し、新聞やテレビ30件で報道された。

●テレビ番組促進交流事業（通年、サンパウロ）

基金からの放送素材をもとにTVバンディランテス局にて編集された番組

「Olhar Oriental」〔東洋を見る〕）が全国網にて放送され、日伯交流年を前に日本の様々な分野の紹介が行われた。

●出版翻訳助成事業「姿三四郎」の出版（2007年11月、サンパウロ）

2007年にリオデジャネイロ市で開催された柔道世界選手権に合せて出版。

●ベロオリゾンテ市日本週間（2007年10月、ベロオリゾンテ）

基金サンパウロ日本文化センター所蔵「日本庭園」及び「アニメポスター」のパネル展示等を実施。

### 3. 日本への留学経験者・文化芸術関係フェロー等を中心にした対日関心層の

## ネットワーク化促進

## （1） 取組みの概要

日本研究フェローシップ事業による訪日経験者を積極的に活用して、対日関心層の知的好奇心に訴えるような小規模講演会を開催。

## （2） 具体的事業例

● 「文楽の世界」展示・上映会・講演会（2007年8月、サンパウロ）

文楽写真展（基金サンパウロ日本文化センター備品）の展示に併せ、基金本部からの新規購送DVD「冥土の飛脚」（近松門左衛門）の上映、及び元基金フェローの文楽研究者ダルシ・クサノ博士の講演会を実施した。

●日本文化ミニ講座「日本に関わる5つのエピソードと1つの秘密」（2007年11月、サンパウロ）

日本研究者クリスチーネ・グライナー博士（元基金フェロー・身体記号論）による日本現代文化講座を実施。（受講生：約90名）

以上
国別事業
方針	1. 伝統文化に加えて、若者が親しみを覚える魅力的な現代文化の紹介を含め総合的に日本文化を紹介するため、同国内の国際芸術祭や映画祭等への日本からの参加を促進するとともに、多彩で質の高い公演・美術展を実施・支援していく。
2. 日本語教育を充実させるため、ローマ日本文化会館日本語講座の拡充や、日本語教師間のネットワーク形成の支援により、近年増加する日本語学習者のレベルとニーズに応じた適切な日本語教育を推進する。また、日本研究を充実させるため、ネットワーク支援の強化や研究者の交流などを推進する。
3. 広く有識者や各界有力者との知的交流、人物交流事業を実施し、対日関心の拡大や対日理解の向上に努め、日本と同国の有識者や各界専門家等による広範な分野にわたる対話の機会を創出するとともに、こうした事業の拡充につなげるべく日本研究への支援を継続する。
実施状況	実施状況概要
1. 19年度の実施状況全体に関する総括
平成19年度は、ローマ日本文化会館における各種主催事業の充実に取り組むとともに、会館以外の外部施設での催しやローマ以外の都市における事業の実施に積極的に取り組んだ。また、各種文化事業やマスメディアにおいても日本がテーマとなることが増えており、こうした外部事業に対しても様々な支援を行なった。日本語関係においては、会館講座の充実に取り組むとともに、イタリア各地の日本語教育関係者のネットワーク作り、情報提供に努めた。
2. 平成19年度事業実績額
*金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。
217,108千円（国別順位：12位、全体の2.05%）
[18年度：294,153千円（国別順位：7位、全体の2.33%）]
事業方針各項目に基づいた事業の実施状況
1. 伝統文化と若者が親しみを覚える現代文化を含めた総合的な日本文化紹介（1）取組みの概要
ヴェネチア・ビエンナーレの日本館展示を行なったほか、伝統芸能の代表の一つである狂言からコンテンポラリーダンス、パーカッションやアニメーション
といった現代文化までの幅広い分野での文化紹介を企画・実施し、また、外部団体が実施する映画祭等イベントへの積極的な協力を通じて、若者も含めた対日関心層の更なる拡大を図った。

## （2） 具体的事業例

●第52回ヴェネチア・ビエンナーレ美術展日本館展示（2007年6月～11月、ヴェネチア）

コミッションナーに港千尋を迎え「わたしたちの過去に、未来はあるのか—The Dark Face of the Light」をテーマに岡部昌生のフロッタージュ（擦り取り）作品を中心に展示。あわせて、学生・市民とともにワークショップを実施した。来場者数約202,600名。

●茂山狂言公演（2007年4月、ローマ・ボローニャ）

茂山家による狂言公演を2ヶ所で実施、約550名の観客を集めた。

●ヒダじんぼ公演（2007年11月、ローマ）

邦楽・洋楽を融合したパーカッションニストによるコンサートを実施、約350名の観客を集めた。

●BATIKダンス公演（2007年6月、ローマ）

コンテンポラリーダンスグループBATIKの公演を実施、約180名の観客を集めた。

● 勅使川原三郎ダンス公演（2007年11月、フェラーラ）

世界的評価の高いコンテンポラリーダンスの勅使川原三郎のソロ公演を、フェラーラのテアトロ・コミュナーレで2回上演。計約1,090名の観客を集めた。

●現代日本アニメ講演会（2007年12月、ローマ）

日本のアニメーションに関する講演会を実施、100名の観客を集めた。

● フューチャー・フィルム・フェスティバル（2008年1月、ボローニャ）

新技術を応用した映像とアニメーションを取り上げる映画祭が日本映画を多数取り上げるにあたり、字幕制作費等の資金援助と基金本部所蔵フィルムの貸与を行なった。

●ウディネ女性祭（2008年3月、ウディネ）

日本をテーマとしたウディネ市主催の女性に関する文化イベントに対して、開館所蔵巡回展覧会備品の貸与と基金所蔵DVD提供で協力した。

## 2 ．日本語学習者のレベルとニーズに応じた適切な日本語教育の推進及び日本研究者のネットワーク支援の強化と交流促進

## （1） 取組みの概要

日本語教師及び学習者の多様化するニーズに応えるべく、ローマ日本文化会館

の日本語講座の拡充や日本語教師セミナーの実施により、教師・学習者間のネ

ットワーク形成にもつながるきめ細かい支援を行なった。

（2）具体的事業例
## ●日本語講座（通年、ローマ）

ローマ文化会館日本語講座の充実に取組み、特に、社会人向けの夜間あるいは土曜日実施の日本語講座の強化を行ない、計276名が受講。また、学習者のニーズに広く対応するため、在留邦人との日本語会話練習会を6回実施し、約160名が参加。

●日本語教師セミナー（2007年4月～2008年3月、ローマ・ミラノ）

のべ120名の日本語教師を対象に教授法セミナーを2ヶ所で計9回開催。特に、高校レベルの日本語教育に取り組む、ミラノを中心としたイタリア北部ロンバルディア州においてセミナーを実施した。

### 3. 日本と同国の有識者による対話の機会の創出とこうした事業の拡充につながるような日本研究支援の継続

## （1） 取組みの概要

図書館、舞台芸術、映画等、様々な分野の関係者による知的シンポジウムや会議を開催して、一般市民の日本に対する関心の増大に寄与するとともに、有識者間の知的ネットワーク形成を促進した。また、日本におけるイタリア観の変遷をテーマにした京都での会議開催に協力、日本国内における対伊関心の拡大にも努めた。

## （2） 具体的事業例

● 欧州日本研究資料図書館会議（2007年 9月、ローマ）

欧州の日本研究資料を所蔵する図書館の関係者165名が一堂に会し、研究発表と意見交換を行なう会議を開催。

●朝倉摂講演会・セミナー（2007年10月、ミラノ・ボローニャ・ローマ）

舞台芸術家朝倉摂氏を招いて、約70名の聴衆を対象にセミナーおよび講演会を開催し、日伊の舞台芸術家間の対話の機会を設けた。

●シンポジウム『日本におけるイタリア観の一世紀』（2007年6月、京都）

日本におけるイタリア観の変遷をテーマに行なわれた日伊の有識者・研究者によるシンポジウムに対して、イタリア人研究者の訪日旅費を資金援助した。

●『日本の謎』シンポジウム（2007年11月、ローマ）

イタリアにおける国際政治専門誌 Limes誌が、日本を特集したのを機会に開催したシンポジウムに対して、後援名義を付与した他、ローマ日本文化会館館長がパネリストとして参加。

● エキセントリックビジョンシンポジウム（2008年2～3月、ローマ）

日伊の映画関係者および映画評論家による日本映画のシンポジウムを開催し、約220名の聴衆の参加を得た。
## 英国

国別事業
方針	1. 伝統文化と現代文化を含めた総合的な日本文化を紹介するよう努める。その際、ロンドン等主要都市においては展示、舞台芸術などを中心に質の高い事業の実施を推進する。また、ワークショップやレクチャーなど市民参加型の事業を実施・支援することにより、対日理解を深めるよう努める。
2. 外国語学習を奨励する同国政府の諸政策に着目しながら、多様な学習ニーズに対応するため、教材を含めた情報提供、セミナー・ワークショップの開催などを通じて、各地の日本語教育の充実をはかる。
3. 日本研究機関に対する各種支援とともに、専門家の招へいやネットワーク形成の支援を通じ、日本研究支援の充実に努める。また、広範な分野にわたって各界各層の対話の機会を創出するため、学術研究機関や市民団体などによる知的交流事業を充実させるよう努める。
実施状況	実施状況概要
1. 19年度の実施状況全体に関する総括
文化芸術交流分野では伝統と現代の両面を視野に、造形美術では「わざの美展」「歌川広重展」、「新世代アーティスト展」等を実施、舞台芸術では宮沢賢治作品の舞台化を支援する一方、現代舞踊や現代劇作家作品も紹介、映像分野でも古典的作品（成瀬、内田）と現代作品群をバランスよく取り上げるとともに地方にも積極的に展開させた。日本語教育分野では、派遣専門家を中心に教師研修、教材等の開発・利用セミナー、学習奨励・導入促進事業を全英的に実施した。日本研究・知的交流分野では学術機関・研究者の組織ネットワーク強化、若手研究者育成等、広範な分野の研究・交流支援を実施した。
2. 平成19年度事業実績額
*金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。
199,779千円（国別順位：13位、全体の1.89%）
[18年度：209,067千円（国別順位：14位、全体の1.65%）]
事業方針各項目に基づいた事業の実施状況
1. 伝統文化と現代文化を含めた総合的な日本文化の紹介
（1）取組みの概要
脈々と伝わる職人技の結晶である工芸品や江戸時代を代表する広重の浮世絵といった伝統文化を紹介する一方、新世代アーティストの
作品展覧会や現代戯曲の上演等の現代文化の紹介を通じて、若者層の対日関心の一層の促進を図った。

## （2） 具体的事業例

●「歌川広重」展（2007年11月～2008年1月、バーミンガム）

大英博物館所蔵の広重作の浮世絵作品100点余りを、英国の現代美術作家が選出、現代美術を専門とするギャラリーIkon Galleryにて展示、会期中に11,817名が来場した。

●海外展主催「わざの美」展（2007年7～10月、ロンドン）

大英博物館にて、人間国宝を中心とした日本の伝統工芸を代表する作家111名による代表的な作品112点を展示。また会期中にワークショップ等の交流事業を実施した。会期中に約43,000人が来場。

●Japanese Cinema for Busy People (2007年10月～11月、ロンドン)

日本の映画の発展の経緯や動向に関し、第二次黄金期といわれる1950年代から現代までを、時代あるいはジャンルで6つに分け、毎週それぞれの専門家を招いて一般向けの連続講座計6回を実施した。参加者は計381名。

●『東京ノート』ドラマリーディング（2008年2月、ロンドン）

『東京ノート』（平田オリザ作）の英語版戯曲のドラマリーディング及び英国人演出家と平田氏による演劇対談を実施、89名の観客が来場した。

● 「曾根裕」展（2007年9月～12月、ロンドン）

国際的に活躍するアーティスト曾根裕の英国初の個展を実施、会期中に4,364名が来場した。

● 「A Season of Contemporary Japanese Films 2008」（2008年2月～3月、グラスゴー）

欧州フィルムライブラリーの所蔵フィルムを利用して、日本の現代社会や文化を紹介する作品4本の無料上映会を実施、302名が来場した。

●巡回展主催「新世代アーティスト」展（2008年2～4月、ウォルバーハンプトン）

ものづくりへの丹念な取り組みという視点から11名の作家の絵画、彫刻、インスタレーション、写真、ビデオ作品計42点を紹介、会期中に24,552名が来場した。

### 2. 情報提供、セミナー・ワークショップの開催などを通じた各地の日本語教育の充実

## （1） 取組みの概要

「教師会支援」「訪日研修」「教材寄贈」「日本語能力試験」等の従来の支援形態を効果的に活用して日本語教育の底上げに努めるとともに、現地レベルでの教育リソース集の開発や外国語教育見本市への出展等、英国の外国語学習の実情を反映した活動にも幅広く取り組んだ。
## （2） 具体的事業例

●GCSE対応日本語教育リソース「カ-CHIKARA-」の開発と、それに基づく教師研修会の開催（2007年6月・10月・12月・2008年2月、ロンドン）

中等教育レベルの日本語教育の指針となるリソース集を編纂・公開するとともに、それをベースとした教師研修会計4回を通じて教師の資質向上とネットワークの強化を図った。

## ●Language Show への出展（2007年11月、ロンドン）

外国語教育の総合見本市に国際観光振興機構及び日系書店（JP-BOOKS）とともに出展し、幅広い年齢層に対して日本語学習のプロモーションを実施した。

●アイルランド日本語教育ワークショップの開催（2007年5月・10月・2008年2月、ダブリン）

当事務所付き日本語教育アドバイザーをダブリンへ計3回派遣して、アイルランド日本語教師会及びPPLI(Post Primary Language Initiative)との共催による日本語教師のベ32名向けワークショップを計3回実施した。

●Talking Contemporary Japan の開催（2007年6月・10月・2008年2月、ロンドン）

「日本語で学ぶ日本事情講座」と称する日本の社会や文化に即した内容の日本語上級講座を3回実施、のべ61名が受講した。

## ●日本語スピーチコンテストの開催（2007年6月・2008年2月、ロンドン）

中等教育レベルのスピーチコンテストをJapanese Language Committee、日本大使館との共催で、また、大学生レベルのコンテストを英国日本語教育学会との共催で開催。どちらも、在英の企業・団体等から賞品の提供を受けた。

## ●英国内各地の日本語教育の充実

英国日本語教育学会の秋季大会支援（2007年9月）、日本語能力試験実施(2007年12月)、教師上級訪日研修（1名、2007年5月～7月）、学習者の訪日研修（3名、2007年7月）、日本語教材寄贈（15機関）を実施。

## 3 ．日本研究支援の充実及び学術研究機関や市民団体などによる知的交流事業の促進

## （1） 取組みの概要

シェフィールド大学、オックスフォード大学、リーズ大学等への等への日本研究拠点機関支援、専門家ネットワークとしての英国日本研究学会に対する組織強化支援、フェローシップ・研究発表会開催による研究者育成などを通じて、多層なレベルでの日本研究の底上げを図るとともに、G8サミットをテーマにしたシンポジウムに支援して、知的対話の促進を図った。

## （2） 具体的事業例

## ●英国日本研究学会の支援（2007年4月、ノーリッジ）

年次大会開催の必要経費を助成し、若手研究者等の研究発表の場を提供すると
ともに、関係機関及び研究者間のネットワークの形成、強化を図った。

## ●若手東アジア研究者研究発表集会（2007年10月、エジンバラ）

英国における若手研究者の手による集会の企画運営及び研究発表の機会を提供し、着実な研究者育成支援を行った。東京大学加藤淳子教授の基調講演を組み合わせて、日本の研究者による知見の普及を図った。参加者100名、研究発表72件。

## ●知的交流会議『G8の機会と挑戦－日英が学ぶこと』（2008年2～3月、シェフィールド）

日英両国にとり重要な政策課題であるG8サミットをテーマにとりあげ、研究者、政策関係者、市民社会組織関係者等30名の参加を得て、発表・討論を行う会議を支援した。

## ●日本研究機関支援（通年）

シェフィールド大学に対しては教員拡充助成、研究・会議助成、図書寄贈、リーズ大学に対しては研究・会議助成、オックスフォード・ブルックス大学に対しては教員拡充助成、バーミンガム大学、オックスフォード大学及び大英図書館に対しては図書寄贈を行なった。

## ● 日本研究者支援（通年）

日本研究フェローシップは、博士論文執筆者2名（ロンドン大学大学院及びマンチェスター大学大学院の大学院生）及び学者2名（マンチェスター大学ビジネススクール及びロンドン大学日本研究センターの研究者）に対して提供、国際関係学、建築学・人類学、会計学・社会組織分析、及び近現代日本史における研究を支援した。また事務所現地助成プログラムの一環として、カーディフ大学、ウォーリック大学及びロンドン・コレッジ・オブ・ファッションの研究者に対し日本研究関連調査のための旅費を支援した（3件）。

## ●海外事務所現地助成『児童文学図書展』（2007年9月～12月）

内外の児童文学作者と児童との交流に重点を置くイベントに招待された日本の湯本香樹実氏の滞在費等を支援。湯本氏の2回の講演に合計600名の聴衆が参加。湯本氏及び同氏の著作を報道2件がとりあげた（全国紙1件、公共ラジオ放送1件）。

以上
国別事業
方針	1. 若年層の関心にも配慮し、若者が親しみを覚える魅力的な現代文化や伝統文化についても紹介の機会を持ち、総合的な日本文化を紹介するよう努める。
2. 日本語教師のネットワーク化を図りつつ、多様な教育機関における日本語教育を支援するため、各日本語教師会の相互連携強化を促進し、日本語教師の各種研修を実施する。また、研究者の招聘やセミナー支援により、日本研究者の育成をはじめとする日本研究支援を充実させるよう努める。
3. 日本研究者や日本専門家に加え、広く有識者との知的交流を充実させるため、日独両国や多国間の共通課題を軸に共同研究や国際会議さらにネットワーク形成を支援する。
実施状況	実施状況概要
1. 19年度の実施状況全体に関する総括
日本紹介にあたっては伝統分野と現代分野のバランスに配慮し、総合的な日本文化を紹介するよう努めた。日本語教育分野ではこれまでに培ったネットワークを効率的に活用するとともに、これまで支援が行き届いていなかった旧東独地域に対する協力も重視した。日本研究・知的交流分野ではケルンに止まらず、多様な関係機関と連携してベルリンを中心に全国的な活動を展開するよう心がけ、従来に比して若年層や次世代の日本研究者に配慮した事業に重点を置いた活動を実施した。
2. 平成19年度事業実績額
*金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。
270,989千円（国別順位：7位、全体の2.56%）
[18年度：285,742千円（国別順位：8位、全体の2.26%）]
事業方針各項目に基づいた事業の実施状況
1. 若者が親しみを覚える魅力的な現代文化や伝統文化の紹介
（1）取組みの概要
代表的な古典芸能である狂言から、ポップス音楽（上々颱風）、現代演劇（劇団燐光群）、北野武監督映画上映会といった現代文化までを幅広く紹介し、若年層も含めた対日関心層の更なる拡大に努めた。
（2）具体的事業例
## ●茂山千之丞狂言公演（2007年4月、ケルン）

日本を代表する狂言師である茂山グループによる古典、新作の狂言を上演。（来場者：240名）

●日本のポップ音楽「上々颱風」公演（2007年5月、ケルン・デュッセルドルフ）

日本のポップスグループ「上々颱風」の公演を実施。（来場者：210名）当地最大規模の日本紹介行事「デュッセルドルフ日本デー」にも参加した。

## ●北野武監督特集（2007年6～7月、ケルン）

世界的に著名な映画監督である北野武の作品12本を特集上映。（来場者：2,500名）

●日本文学講演会（2007年11月、ケルン）

日地谷＝キルシュネライト・ベルリン自由大学教授による枕草子から村上春樹

に至る日本文学の概観をテーマにした講演会を実施。（来場者：160名）

●劇団燐光群「屋根裏」フランクフルト公演（2008年2月、フランクフルト）

劇団燐光群による現代演劇公演を計2回実施。（来場者：210名）

## 2 ．各日本語教師会の相互連携強化の促進と日本語教師研修の実施及び日本研

## 究者の育成をはじめとする日本研究支援の充実

## （1） 取組みの概要

旧東独地域の教師向けセミナーやケルン日本文化会館に配置されている日本語教育専門家の各地セミナーへの出講等を実施。ドイツ国内で活動する日本語教師間のネットワーク形成とともに、日本語教育全体の底上げを図った。

## （2） 具体的事業例

●旧東独地域日本語教師を対象としたセミナー（2008年3月、ベルリン）

日本語教育関係者間のネットワーク化に立ち遅れの見られる旧東独地域の日本語教師40名を対象にセミナーを実施した。

●各地の日本語教師会・セミナーに対する支援（通年、ドイツ国内及び近隣国（ベルギー・スイス））

各地で開催された日本語教師会・セミナーにケルン日本文化会館日本語教育専門家が計14回出講し、教授法についての指導等を実施。

●日本語教育ネットワーク形成助成（通年、ドイツ国内）

「ドイツ語圏大学日本語教育研究会」、「ドイツ市民大学日本語教師の会」

「ドイツ語圏中等教育日本語教師会」に対し、シンポジウム・研修会の開催経費の一部を助成。

●ハイデルベルク大学及びミュンヘン大学への機関支援（通年、ハイデルベルク・ミュンヘン）

ドイツにおける中心的な日本研究拠点機関であるハイデルベルク大学及びミュ
ンヘン大学に対し、教員拡充及び会議に対する助成、日本関連図書の寄贈を行った。

## 3 ．日独両国や多国間の共通課題を軸にした共同研究や国際会議、ネットワーク形成の支援

## （1） 取組みの概要

敗戦国から驚異的な経済復興を遂げた両国の戦後政治史に関する講演会を企画した他、欧州全域を対象とした司書ワークショップを実施し、関係者のネットワーク構築を図った。合せて、こうした国際会議に欠かせない通訳育成の支援にも取り組んだ。

## （2） 具体的事業例

## ●戦後日本政治史講演会（2007年9月、ケルン）

現代日本の政治構造に関し、日本人専門家による当地研究者等向け講演会を実施。（出席者：30名）

## ●日欧図書館関係者会議（2008年2月、ベルリン）

欧州の図書館において日本関連情報を扱う司書20名を対象にワークショップを実施。

## ●マインツ大学通訳セミナー（2007年8月、ゲルマースハイム）

知的交流会議等の場で活躍しうる通訳を養成すべく、30名に対して集中研修を実施。
国別事業方針	1.伝統文化とともに、多様な現代文化を含めた総合的な日本文化を紹介するため、パリ日本文化会館での文化事業の充実や、日仏芸術家の交流に努め、質の高い文化交流を目指す。特に、近年対日関心が高まっている若年層に対しては、そのニーズに応じた先駆的企画による文化芸術事業を行うことで日本の理解者の増大に努める。2.日本語教育を充実させるため、日本語教師のネットワーク強化を進めるとともに、特に中等教育における日本語教育を取り巻く環境（教育基準、教師資格、教材開発、教師研修等）を整備する。3.学術研究機関、シンクタンク等と積極的に連携し、特に社会科学分野を中心とした幅広い日本研究・知的交流を充実させるため、研究・教育の質的向上や欧州域内研究者とのネットワーク強化等を促進する。
実施状況	実施状況概要1.19年度の実施状況全体に関する総括平成19年の「パリ日本文化会館開館10周年」記念事業に引き続き、20年1月から「日仏交流150周年事業」が始まり、例年以上の事業を実施した。文化芸術交流分野では、文楽・日本料理といった日本の伝統文化の紹介のみならず、日本を含むアジア11ヶ国の作品紹介や、前衛的なジャズコンサート等の若者向け文化紹介も実施した。また、日本語教育、日本研究・知的交流分野においては、教育・研究の環境整備及び教師・研究者のネットワーク作りを意識した事業を展開した。2.平成19年度事業実績額 *金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。741,152千円（国別順位：3位、全体の7.00%） [18年度：760,635千円（国別順位：3位、全体の6.02%）]事業方針各項目に基づいた事業の実施状況1.伝統文化と現代文化を含めた総合的な日本文化紹介（1）取組みの概要パリ日本文化会館の複数のホールを効果的に活用して、展示、舞台公演、文化講演会、映画上映等の事業を効果的に実施した。特に、若者言葉にスポットを当てた演劇『三月の5日間』やジャズと舞踊をコラボレーションさせた前衛コ
ンサート『渋さ知ラズ』等、アニメ・マンガ世代である若年層の関心にもアピールするプログラムを意識的に組み入れるよう努めた。

## （2） 具体的事業例

## ●文楽公演（2008年3月）

桐竹勘十郎を中心としたメンバーによる文楽公演を実施。『二人三番叟』、

『日高川入相花王』より「渡し場の段」、『本朝廿四孝』より「謙信館奥庭狐火の段」を上演。各会場にて子供向けワークショップも開催。2,455名の観客が集まった。

●アジアのキュビスム展（2007年5月～7月、パリ）

平成17年度から18年度にかけて東京、ソウル、シンガポールで開催した同展を、キュビスム発祥の地パリにて展示。アジアで受容され独自の展開を遂げたキュビスム絵画をフランスで紹介するとともに、アジアの文化的アイデンティティーの問題を、より客観的に検証した。来場者数は3,133名。

●小山裕久による日本料理に関するレクチャー・デモンストレーション（2007年9月及び2008年2月、パリ）

NP0 日本料理文化交流協会との共催で、パリ日本文化会館 5 階に完成した厨房で伝統的日本料理の講習会を 7 回実施、179 名の参加を得た。

●「黒田清輝から藤田嗣治まで～パリに学んだ洋画家たち～」展（2007年10月～2008年1月、パリ）

パリ日本文化会館開館10周年及び東京藝術大学創立120周年の記念事業とし

て、フランスに留学した洋画家12名の滞欧中の作品と帰国後の作品等計55点を4部構成で展示、会期中13,477名が来場した。

●日本映画回顧「日活の歴史」特集（2007年10月、パリ）

戦前の向島撮影所での無声映画から成人映画を中心に製作した「につかつ」時代まで同社の変遷を辿る作品計33本の特集上映を実施、2,764名が来場した。

●JAZZ IN JAPAN「渋さ知ラズ」公演（2007年9月、パリ）

既成のジャズの概念を超え、舞踏やエンテーティメントを交えたジャズ・オーケストラの前衛的演奏を2回実施、630名の観客を集めた。

●チェルフィッチュ『三月の5日間』公演（2007年5月、パリ）

若者の今風の言葉回しによる現代演劇をフランスで3回上演、341名の観客を集めた。

## 2 ．日本語教師のネットワーク強化と中等教育における日本語教育の環境整備

## （1） 取組みの概要

欧州全域の日本語教師を対象とした研修会や学習の成果発表の機会であるスピーチコンテスト等を通じて、日本語関係者のネットワーク構築を目指すとともに、パリ日本文化会館において初心者向け講座や教師向け相談サロンを定期開催して、日本語学習者層の拡大と教師レベルの一層の向上を図った。
## （2） 具体的事業例

## ● 欧州日本語教師研修会（2007年7月、アルザス）

欧州各国から総勢38名の現職日本語教師の受講者を集め、2週間にわたって教育法に関する研修会を合宿形式で実施。

●第2回全仏日本語弁論大会（2008年3月、パリ）

フランス全国規模で選抜を行い、中学・高校生の部、一般の部と分けて、15名のスピーカーによる弁論大会を実施。

●「日本語で遊ぼう！」講座（通年、パリ）

日本語を全く知らない、未学習者約70名を対象に日本語入門デモンストレーション計10回を実施。

●日本語教育研修実習講座（通年、パリ）

計 10 回のコースで、日本語教師 9 名を対象とした研修会を実施。特に中級レベルについては 2008 年 1 月より講義＋実習の形も組み入れた。

## ●「教師相談」サロン（通年、パリ）

教授法、教材、教室活動等、日本語教師が抱える問題点について個別に随時相談に応じた（32件）。

### 3. 研究・教育の質的向上や欧州域内研究者とのネットワーク強化等の促進

## （1） 取組みの概要

内外の学術機関とともに文化政策や文化資源等に関する国際会議を複数共催して、国境や地域を越えた専門家間のネットワーク形成を図るとともに、多岐に渡る共通課題への知的アプローチを試みた。また、有力な日本研究機関であるパリ政治学院等に対して、複合的な支援を行なった。

## （2） 具体的事業例

●「日本の文化政策のニューアプローチ」に関する国際シンポジウム（2007年10月、パリ）

世界を席巻する日本のソフトパワーの文化の力とは何か、また文化政策のあり方について、日本、韓国、シンガポール、フランスからの研究者4名を招聘して、パリ日本文化会館にて討論会を実施、148名の聴衆を集めた。

●「文化資源という思想－21世紀の知、文化、社会」シンポジウム（2007年12月、パリ）

国立民族学博物館及び東京大学との共催により、パリ日本文化会館にて文化資源という新しい概念について、21世紀の知、文化、社会の相互の在り様を巡って広く、日・仏・英の研究者計13名が意見交換を実施、79名の聴衆を集めた。

●国際シンポジウム「マンガ、60年を経て…第一部：少女漫画とオタク」(2008年3月、パリ)

パリ政治学院との共催で、日本、フランス、イタリア他数カ国の研究者 11 名をパリ日本文化会館に集め、少女漫画、オタクという現象について討論、84
名の聴衆を集めた。
●日本研究機関支援プログラム（通年）
パリ政治学院とマルク・ブロック・ストラスブール第2大学に対して、複合的な支援を行った。特に社会科学系の重要大学である前者に対しては、新設されたジャパン・チェアに対する支援を行った。
以上
国別事業方針	1. 日本文化に直接触れることの出来るワークショップ、レクチャーなどの参加・体験型の交流や質の高い日本文化紹介事業を行うことにより、広く同国民の対日関心・理解を高める。2. 2004年に日・ハ両国首脳の合意により設立された「日本・ハンガリー協力フォーラム」による日本語教育普及事業を支援し、同国における日本語教育の振興を図る。3. ブダペスト事務所を拠点として、同国内のみならず他の中・東欧諸国も含めた日本語教師、日本研究者、文化・芸術関係者間のネットワークを強化し、情報交流・共有の進展を図るとともに、対日関心・理解の促進に資する事業の実施に努める。
実施状況	実施状況概要1. 19年度の実施状況全体に関する総括文化芸術事業については、映画会、講演会等を定期的に実施し、日本文化紹介のみならず、参加者との相互交流による深い日本理解の促進に努めた。日本語教育については、日本語講座8クラスを各クラス週2回運営した他、現地日本語教師会と緊密に連携しながら、19年度より開始された日本・ハンガリーフォーラム事業を実施した。また日本語教育専門家の周辺管轄国への出張指導や周辺国の日本語関係者を対象とした会議等により、関係者のネットワーク強化を図った。2. 平成19年度事業実績額*金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。79,255千円（国別順位：19位、全体の0.75%）[18年度：83,177千円（国別順位：20位、全体の0.66%）]事業方針各項目に基づいた事業の実施状況1. 参加・体験型の交流や質の高い日本文化紹介事業の実施（1）取組みの概要映画上映会、事務所所蔵品展示会、文化講演会等の小・中規模イベントを定期的に多数実施し、参加者との緊密な相互交流を実現できた。また、中東欧地域最大の文化フェスティバルにも公演団派遣等を通じて積極的に関与し、日本文化の存在感をアピールした。
## （2） 具体的事業例

## ●日本映画上映会（通年、ブダペスト）

ハンガリー国立フィルムアーカイブとの共催により、ブダペスト市内映画館にて、欧州フィルムライブラリー所蔵フィルム19本を利用した日本映画上映会を実施、計1,356名が鑑賞した。

●事務所所蔵展示セット展覧会（通年、ハンガリー各地及びスロバキア）

写真パネル、日本人形、凧・独楽等、事務所所有の展示7セットを7ヶ所に巡回した。

## ●日本文化講演会（2007年5月・6月・2008年2月・3月、ブダペスト）

事務所図書館の多目的スペースを活用し、ハンガリーの一般市民計300名を対象に、村上春樹やアイヌ文化等をテーマとした講演会を4回実施した。

●シゲットフェスティバル（2007年8月、ブダペスト）

中東欧諸国でも最大規模を誇る国際文化フェスティバル（入場者数約37万人）に共催団体として参加し、和太鼓及びダンスの計3公演を実施した。

### 2. 「日本・ハンガリー協力フォーラム」による日本語教育普及事業の支援

## （1） 取組みの概要

「日本・ハンガリー協力フォーラム」の資金拠出を受けて6年間の予定で実施する対ハンガリー日本語支援事業の初年度として、教師養成、教材開発、現地講師給与助成等を通じて、日本語教育環境の整備を図った。

## （2） 具体的事業例

## ●給与助成（通年）

申請 15 件に対して、高校 2 件、大学の市民講座 1 件に助成した。

## ●教師研修（通年）

日本語教師向けの教授研修を6回実施し、計102名の参加を得た。

## 教材作成（通年） ●教材作成（通年）

主に高校生向けのハンガリー語での日本語教科書の作成を開始した。

## 教材寄贈

デプレゼン大学等、計3機関に日本語教材を寄贈した。

## 3 ．日本語教師、日本研究者、文化・芸術関係者間のネットワーク強化

## （1） 取組みの概要

教師研修セミナーの実施や文化イベントの活用を通じて、専門家間の人的ネットワークの構築に努めた他、過去の招聘研究者の活動を総括的にフォローアップして、知的人脈強化のための基礎情報の収集も開始した。

## （2） 具体的事業例

●教師研修セミナー（2008年3月、ブダペスト）

3つのセッションを2日間で実施し、19名の日本語教師を対象に研修を実施、
互いの現状や問題点について理解を深めた。
●日本研究者調査(通年)
基金のプログラムで日本に招聘した研究者75名に対して、その後の活動についてのアンケート調査を通じて、今後のネットワーク強化事業のための基礎的な資料収集を開始。
●第5回ブダペストアニメフェスティバル(2007年11月、ブダペスト)
共催団体として、日本から山村浩二監督の招へいに協力して、ハンガリーを始めとする各国のアニメーション作家のネットワーク構築に寄与。
## ロシア

国別事業
方針	1. 近年高まりつつある対日関心を背景に、伝統文化と現代文化を含めた総合的な日本文化を紹介するため、優れた造形美術の展示や舞台芸術公演の開催など、質の高い文化芸術交流を推進する。
2. 日本語教師会等の日本語教師のネットワーク強化、初中等レベルの日本語教育を促進する。
3. 日本研究拠点機関や大学・大学院等の日本研究者の育成に配慮し、各種教育・研究機関における日本語教育・日本研究支援を充実させる。
実施状況	実施状況概要
1. 19年度の実施状況全体に関する総括
文化芸術交流分野については、映画祭や、現代日本の工芸展を通じて、伝統と現代性という日本文化の両面を紹介した。日本語教育分野については、今後のロシア全体への波及を視野においてもモデルケースとして19年度より導入されたモスクワ市中等教育正課での日本語授業に対して、日本語教育アドバイザーが適切なアドバイス活動を実施した。日本研究・知的交流分野については、現代日本研究センター、日本研究者協会という中核的日本研究機関を通じて日本研究支援と若手研究者の育成に取り組んだ。
2. 平成19年度事業実績額
*金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。
166,088千円（国別順位：16位、全体の1.57%）
[18年度：224,663千円（国別順位：13位、全体の1.78%）]
事業方針各項目に基づいた事業の実施状況
1. 伝統文化と現代文化を含めた総合的な日本文化紹介
（1）取組みの概要
伝統の技を今に受け継ぐ工芸品の展示や巨匠・木下恵介監督を特集した映画祭等を通じて古き良き日本を紹介する一方で、アニメーション等現代の日本を代表する文化を通じた対日関心層の拡充にも努めた。
（2）具体的事業例
●山村浩二監督派遣（2007年6月、モスクワ）
アニメーション作家の山村浩二監督を派遣し、講演会、作品上映会、ワークショップを計790名の参加者を得て実施した。
●木下恵介監督特集映画祭（2007年9月、モスクワ・サンクトペテルブルグ）
木下恵介監督特集映画祭を実施、計1,522名の観衆を集めた。

● 日本映画祭（2007年11月～3月、モスクワ・サンクトペテルブルグ・ハバロフスク・ウラジオストック・ユジノサハリンスク）

現代日本映画計7本を上映する映画祭を実施。計4,000名の観衆を集めた。

●現代日本の工芸展（2007年5月～2008年3月、ユジノサハリンスク・ウラジオストク・ハバロフスク・ノボシビルスク・モスクワ・サンクトペテルブルク）日本の伝統的な美意識が現れている現代日本の工芸作品を紹介、会期中14,100名が来場。

## ●図書展参加（2007年11月、モスクワ）

ノン／フィクション図書展にブースを出展し、日本の出版文化を紹介した。

### 2. 日本語教師のネットワーク強化と初中等レベルの日本語教育促進

## （1） 取組みの概要

日本語教育アドバイザーが地方巡回し、全露的な日本語教師のレベルアップとネットワーク化を図った。特に、中等教育に日本語教育が正規科目として組み込まれたモスクワについては、弁論大会等、更なる支援を集中的に実施した。

## （2） 具体的事業例

●日本語教育アドバイザーによる現地教師のネットワーク化支援（通年、ロシア国内）

日本語教育アドバイザーが日本語教師向けセミナーを地方において6回（146名）、モスクワにおいて5回（75名）実施し、日本語教育のレベルアップと教師のネットワーク化を支援した。

## ●モスクワ市中等教育における日本語教育支援（通年、モスクワ）

モスクワ市において2007年9月から日本語が正規科目として導入されたことに伴い、日本語教育アドバイザーによる9回の学校訪問や2回の授業視察、コンサルティングなどを通じて支援した。

●CIS学生日本語弁論大会及び日本語教師総会に対する支援（2007年10月、モスクワ）

CIS諸国における日本語学習奨励と日本語教師のネットワーク強化を目的として開催されたCIS学生弁論大会及び日本語教師総会に対し、実施運営への協力、経費支援の両面により支援を行なった。

### 3. 各種教育・研究機関における日本語教育・日本研究支援の充実

## （1） 取組みの概要

ロシア科学アカデミー現代日本研究センターとロシア日本研究者協会、極東国立総合大学に対して支援を行い、研究拠点としての基盤強化を図るとともに、個々の研究者のプレゼンテーション能力向上を目指して、一般向けの日本研究連続講座を定期開催した。
## （2） 具体的事業例

## ● 日本研究拠点機関支援（通年）

ロシア科学アカデミー現代日本研究センター及び極東国立総合大学に対する日本研究拠点機関支援を通じ、日本研究支援と若手研究者育成を実施した。

## ● 日本研究組織強化支援（通年）

ロシア日本研究者協会に対して、事務局経費、紀要編集・出版、教科書作成、ウェブサイト運営経費を支援して、ネットワーク組織としての基盤強化を支援した。

## ● 日本研究連続講座（通年）

モスクワ及び地方において一般向けの日本研究連続講座を実施し（計36回開講。受講者計804名）、日本研究成果の社会還元を行うとともに、若手日本研究者に発表の機会を与えることによって研究者育成を実施した。

以上
国別事業方針	1. 日本語教育・日本研究を充実させるため、同国の日本語教育及び日本研究の拠点である又は拠点となるべき大学・機関等を支援するとともに、中東地域の日本語教育関係者のネットワーク構築・運営も支援する。特に、日本研究については、言語・文学分野等の人文科学系のみならず政治・経済分野等の社会科学系の機関においても促進されるような支援を行う。また、一般市民の日本語学習意欲に応え、学習者数を拡大するために、カイロ事務所日本語講座を充実させる。2. 有識者との知的交流及び将来の国づくりを担う青少年の交流を充実させ、対話の活発化に努めるため、専門家、研究者、学生らの派遣及び招聘、国際会議・シンポジウムなどを開催する。特に、同国の日本研究者等の交流チャンネルは、従来、日本の中東研究者等が中心であったが、日本の多様な分野の専門家・有識者との交流も促進する。3. 伝統文化から現代文化まで多様な日本文化の紹介事業を実施する。なかでも、同国の人口構成は若者層が多くを占めることを勘案し、若者層をターゲットにした現代文化の紹介に重点を置く。
実施状況	実施状況概要1. 19年度の実施状況全体に関する総括中東アフリカ地域の唯一の海外事務所所在国であることを踏まえ、域内近隣国に対しても、在欧州専門家派遣による公演や日本語教育へのサポート等、広域的な視点で事業に取り組んだ。エジプト国内においては、専門家の派遣により日本語教育・日本研究の拠点機関を支援したほか、日・アラブ会議開催への協力、フェローシップ等を利用して有識者の知的チャンネル形成を意図した事業を実施した。また、和紙・風等の伝統文化紹介のみならず、若者層をターゲットとした映画上映やコンサート実施により現代日本文化の紹介に努めた。2. 平成19年度事業実績額 *金額、シェアの根拠は「事業実績額調整値」による。107,532千円（国別順位：18位、全体の1.02%） [18年度：124,207千円（国別順位：18位、全体の0.98%）]
## 事業方針各項目に基づいた事業の実施状況

### 1. 日本語教育及び日本研究の拠点である又は拠点となるべき大学・機関等の支援及び中東地域の日本語教育関係者のネットワーク構築・運営支援

## （1） 取組みの概要

拠点機関であるカイロ大学及びアインシャムス大学に対して、日本語・日本研究の両分野の専門家を派遣し、高い相乗効果が期待できる支援を行なった。他方、教師ネットワークの構築を目指して、中東域内で活動する日本語教師が一堂に会するセミナー・ワークショップをカイロにて開催し、域内全体の日本語教育のレベルアップを図った。

## （2） 具体的事業例

## ●一般日本語講座の実施（通年、カイロ、アレキサンドリア）

カイロ事務所とアレキサンドリアのファロス大学において、年間674名の学習者に対して一般講座を実施した。

●日本語教育専門家派遣（通年、カイロ大学・アインシャムス大学・カイロ事務所）

計4名の専門家が、カイロ大学、アインシャムス大学、基金カイロ事務所で指導した。

## ●中東日本語教育セミナー（2007年8月、カイロ）

中東域内各国の日本語教師57名を対象に、日本からの講師による集中セミナーおよびワークショップ、情報交換を実施した。

## ●日本研究客員教授派遣（2007年10月～、カイロ）

人文系の日本研究拠点のアインシャムス大学日本語学科大学院に日本文学専門家及び言語学専門家を計2名派遣し、文学理論・文体論や日本語文法・文化社会学の講義を担当した。

## ●日本研究巡回セミナー・講義（2008年2月）

社会科学系の日本研究拠点のカイロ大学政経学部および同学部アジア研究センターにおいて、日本からの専門家による英語での講義・セミナーを460名の学生を対象に実施した。

### 2. 有識者との知的交流及び将来の国づくりを担う青少年の交流の充実と対話の促進

## （1） 取組みの概要

専門分野を越えた人脈ネットワーク形成と知的対話の好機となった日・アラブ会議の開催に協力した他、フェロー招聘者に日本での研究とフィールドワークの場を提供して、日本と中東の知的チャンネルの多層化につなげた。また、将来の知日層拡充を目指して、青少年・子どもレベルでの交流活動に対しても助成事業を効果的に活用して支援した。

## （2） 具体的事業例