(7) 国公私立別・学校種別 (幼保連携型認定こども園・幼稚園・小学校・中学校・高等学校) 項目別実施率 集計表

調查項目	幼保連携型認定已貼園
国立	公立	私立	計	幼稚園	小学校	中学校	高等学校	認定已貼園幼小中高合計
国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計
1）校內委員會の設置	設置済
0回
開催	1回
2回
3回
4回以上
2）実態把握の実施	実施済
支援方策の検討
3）特別支援教育コーティネーターの指名	指名済	-	89.6%	47.0%	53.9%	98.0%	95.9%	45.5%	63.9%	98.6%	99.9%	37.1%	99.2%	98.7%	100.0%	39.4%	95.6%	90.5%	100.0%	42.8%	84.7%	97.7%	99.4%	44.9%	86.6%
指1人	-	83.0%	69.2%	72.9%	89.6%	94.9%	75.9%	86.3%	73.2%	70.0%	69.9%	70.1%	86.8%	84.0%	73.2%	83.7%	73.7%	71.3%	70.3%	71.1%	81.8%	76.4%	73.6%	76.1%
名2人	-	10.9%	21.7%	18.8%	10.4%	4.3%	15.9%	9.6%	22.5%	20.0%	19.3%	20.0%	10.5%	11.5%	14.1%	11.6%	21.1%	17.3%	15.5%	17.1%	15.4%	15.9%	17.1%	16.0%
数3人以上	-	6.2%	9.1%	8.3%	0.0%	0.8%	8.2%	4.1%	4.2%	9.9%	10.8%	9.9%	2.6%	4.5%	12.8%	4.7%	5.3%	11.4%	14.2%	11.8%	2.8%	7.7%	9.4%	7.9%
連絡調整等の実施	-	92.1%	91.0%	91.3%	95.8%	91.0%	86.2%	88.8%	90.1%	94.0%	72.3%	93.9%	81.6%	89.4%	69.1%	88.8%	78.9%	76.1%	69.9%	75.2%	87.4%	90.7%	84.2%	89.9%
專任	-	16.5%	51.8%	42.4%	10.4%	12.2%	43.0%	26.1%	32.4%	9.6%	30.1%	9.7%	19.7%	11.5%	35.9%	12.3%	15.8%	22.7%	39.2%	24.9%	21.5%	11.7%	43.9%	15.7%
4）個別の指導計画の作成	作成済	-	80.8%	53.6%	58.0%	46.9%	74.9%	31.7%	47.4%	52.8%	94.7%	15.2%	93.7%	39.0%	91.2%	10.2%	84.9%	28.6%	40.5%	10.3%	32.4%	44.3%	86.3%	32.0%	73.4%
（該当者無しを除いた値）	-	89.7%	78.1%	80.5%	82.1%	90.7%	64.1%	77.1%	79.2%	98.9%	53.1%	98.7%	69.8%	97.8%	51.7%	96.9%	66.7%	78.5%	52.1%	75.2%	75.8%	96.5%	67.2%	92.3%
特設置	18.4%	86.3%	5.9%	86.0%	23.3%	89.9%	1.3%	88.9%	14.4%	74.5%	0.1%	66.7%
学全で作成済	100.0%	99.0%	100.0%	99.0%	100.0%	98.3%	100.0%	98.4%	100.0%	98.8%	100.0%	98.8%
通在籍	34.2%	68.7%	23.5%	68.5%	6.7%	32.0%	9.1%	31.7%	15.5%	48.6%	0.4%	43.6%
級全で作成済	92.3%	87.2%	100.0%	87.2%	50.0%	84.4%	85.7%	84.4%	86.7%	86.7%	93.3%	86.7%
通常学級-作成済	96.8%	81.8%	90.0%	81.9%	95.8%	66.7%	95.3%	67.0%	63.1%	64.1%	2.4%	56.9%
作成予定	-	5.1%	5.7%	5.5%	6.1%	4.7%	5.8%	5.2%	8.3%	0.9%	4.5%	0.9%	6.5%	1.7%	4.0%	1.9%	9.5%	7.0%	3.2%	6.0%	7.3%	2.1%	5.3%	2.9%
合計	-	85.8%	59.2%	63.1%	53.1%	79.6%	37.6%	50.7%	61.1%	95.6%	19.6%	93.4%	45.5%	92.9%	14.2%	85.9%	38.1%	47.5%	13.5%	38.3%	51.6%	88.4%	37.3%	75.0%
5）個別の教育支援計画の作成	作成済	-	63.7%	33.6%	38.2%	24.5%	57.0%	22.1%	33.4%	34.7%	85.5%	9.8%	83.4%	24.7%	82.0%	7.4%	75.3%	28.6%	32.4%	8.8%	26.0%	28.3%	76.2%	21.7%	62.1%
（該当者無しを除いた値）	-	75.6%	58.8%	61.9%	48.0%	74.6%	50.5%	58.2%	59.5%	92.6%	39.3%	91.0%	48.7%	91.2%	41.8%	89.0%	85.7%	67.4%	46.2%	64.5%	54.9%	89.0%	52.2%	82.2%
特設置	28.0%	88.4%	9.1%	88.2%	36.8%	91.5%	1.8%	90.7%	22.6%	77.8%	0.1%	71.4%
学全で作成済	100.0%	96.5%	100.0%	96.5%	100.0%	95.8%	100.0%	95.8%	100.0%	96.2%	100.0%	96.2%
通在籍	36.0%	67.4%	18.2%	67.3%	5.3%	31.1%	8.9%	30.9%	16.1%	48.7%	0.4%	44.7%
級全で作成済	88.9%	70.5%	100.0%	70.5%	0.0%	75.7%	80.0%	75.7%	80.0%	71.4%	88.9%	71.4%
通常学級-作成済	89.5%	71.6%	90.5%	71.6%	84.6%	62.0%	100.0%	62.3%	56.0%	58.0%	2.8%	52.7%
作成予定	-	8.2%	8.3%	8.3%	8.2%	10.6%	5.9%	7.3%	16.7%	4.4%	4.5%	4.4%	11.7%	5.2%	4.1%	5.1%	4.8%	8.7%	3.8%	7.4%	11.9%	5.7%	0.5%	4.4%
合計	-	71.9%	41.9%	46.5%	32.7%	67.6%	28.0%	40.6%	51.4%	89.9%	14.3%	87.8%	36.4%	87.2%	11.5%	80.4%	33.3%	41.1%	12.6%	33.4%	40.2%	81.9%	22.2%	66.6%
6）巡回相談員の活用	活用済
活用予定
合計
7）專門家チームの活用	活用済

※「済」は平成28年9月1日現在で既に実施している学校の割合、「予定」は平成28年度末までに実施する予定がある学校の割合を示す。

※4）のうち、「訪当者無しを除いた値」とは、個別の指導計画を作成する必要のある診当者がいない学校数を調査対象校数から引き、その数値によって「作成済」と回答した学校数を割り戻した場合の値を示す。

※4）のうち、「特別支援学級」の「全て作成済」については、個別の指導計画を作成している学校のうち特別支援学級を設置しており、同学級に在籍する全ての児童生徒の個別の指導計画を作成している学校の割合を示す。

※4）のうち、「通級による指導」の「在籍」については、個別の指導計画を作成している学校のうち、通級による指導を受けている児童生徒が在籍している学校の割合を示す（他校通級や巡回指導も含む）。

また、「通級による指導」の「全て作成済」については、個別の指導計画を作成している学校のうち通級による指導を受けている児童生徒が在籍しており、指導を受けている全ての児童生徒に個別の指導計画を作成している学校の割合を示す。

※4）のうち、「通常学級」の「作成済」については、「通常学級に在籍する発達障害を含む障害のある一部の児童生徒に個別の指導計画を作成している学校」及び「通常学級に在籍する発達障害を含む障害のある全ての児童生徒に個別の指導計画を作成している学校」の割合を示す。

※5）のうち、「訪当者無しを除いた値」とは、個別の教育支援計画を作成する必要のある診当者がいない学校数を調査対象校数から引き、その数値によって「作成済」と回答した学校数を割り戻した場合の値を示す。

※5）のうち、「特別支援学級」の「全て作成済」については、個別の教育支援計画を作成している学校のうち特別支援学級を設置しており、同学級に在籍する全ての児童生徒の個別の教育支援計画を作成している学校の割合を示す。

※5）のうち、「通級による指導」の「在籍」については、個別の教育支援計画を作成している学校のうち、通級による指導を受けている児童生徒が在籍している学校の割合を示す。

また、「通級による指導」の「全て作成済」については、個別の教育支援計画を作成している学校のうち通級による指導を受けている児童生徒が在籍しており、指導を受けている全ての児童生徒に個別の教育支援計画を作成している学校の割合を示す。

※5）のうち、「通常学級」の「作成済」については、「通常学級に在籍する発達障害を含む障害のある一部の児童生徒に個別の教育支援計画を作成している学校」及び「通常学級に在籍する発達障害を含む障害のある全ての児童生徒に個別の教育支援計画を作成している学校」の割合を示す。