(6) 国公私立别·幼小中高别·項目別実施率－全国集計表

調査項目	幼稚園	小学校	中学校	高等学校	幼小中高計
国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計	国立	公立	私立	計
1）校內委員會の設置	設置済	87.8%	93.5%	38.1%	58.2%	95.8%	100.0%	48.4%	99.4%	91.0%	100.0%	46.5%	96.0%	95.2%	99.5%	47.4%	85.6%	92.3%	99.2%	40.2%	86.7%
0回	4.7%	2.3%	4.4%	3.2%	4.3%	0.7%	9.5%	0.7%	5.6%	1.5%	17.3%	2.1%	30.0%	14.7%	17.8%	15.2%	7.4%	2.4%	7.7%	2.9%
開催	1回	20.9%	14.9%	18.6%	16.5%	20.3%	13.7%	26.7%	13.8%	18.3%	21.5%	18.8%	21.3%	25.0%	25.7%	18.4%	24.6%	20.2%	17.0%	18.8%	17.2%
2回	18.6%	20.7%	23.2%	21.7%	14.5%	21.8%	13.3%	21.8%	16.9%	24.6%	14.2%	24.2%	15.0%	18.4%	15.9%	18.1%	16.3%	22.1%	21.1%	22.0%
3回	9.3%	17.7%	14.4%	16.3%	14.5%	16.9%	6.7%	16.9%	15.5%	14.6%	7.7%	14.3%	15.0%	11.6%	10.2%	11.4%	13.8%	15.9%	13.0%	15.6%
4回以上	46.5%	44.4%	39.5%	42.4%	46.4%	46.9%	43.8%	46.9%	43.7%	37.8%	42.0%	38.0%	15.0%	29.6%	37.7%	30.7%	42.4%	42.6%	39.5%	42.3%
2）実態把握の実施	実施済	95.9%	98.1%	84.6%	89.5%	88.9%	99.1%	57.1%	98.6%	83.3%	97.9%	48.1%	94.2%	66.7%	90.3%	51.2%	79.8%	86.4%	97.8%	77.0%	93.4%
支援方策の検討	91.5%	94.5%	70.4%	80.0%	95.3%	97.4%	74.2%	97.3%	87.7%	96.7%	72.8%	95.7%	57.1%	80.7%	68.7%	78.6%	88.9%	95.4%	70.4%	91.0%
3）特別支援教育コーディーネーターの指名	指名済	89.8%	95.2%	44.1%	62.6%	90.3%	100.0%	35.5%	99.3%	92.3%	99.9%	37.4%	95.3%	81.0%	100.0%	39.3%	83.8%	90.0%	99.4%	42.8%	87.4%
指名人	88.6%	94.3%	76.3%	86.2%	76.9%	74.1%	79.2%	74.1%	87.5%	85.6%	78.1%	85.4%	70.6%	75.3%	76.4%	75.4%	82.8%	79.4%	76.5%	79.1%
2人	9.1%	4.9%	16.6%	10.1%	20.0%	18.3%	15.6%	18.3%	8.3%	10.8%	13.1%	10.8%	17.6%	16.4%	12.7%	16.0%	13.1%	14.7%	15.9%	14.8%
3人以上	2.3%	0.8%	7.1%	3.7%	3.1%	7.6%	5.2%	7.6%	4.2%	3.7%	8.8%	3.8%	11.8%	8.3%	10.9%	8.6%	4.0%	5.9%	7.7%	6.1%
連絡調整等の実施	100.0%	88.9%	90.4%	89.6%	89.2%	93.9%	77.9%	93.9%	79.2%	89.4%	75.6%	88.9%	76.5%	72.0%	72.4%	72.1%	86.9%	90.1%	87.1%	89.8%
專任	15.9%	21.5%	55.5%	36.7%	40.0%	13.7%	36.4%	13.8%	31.9%	14.1%	42.8%	15.0%	35.3%	19.9%	44.0%	23.0%	31.3%	15.3%	53.0%	19.2%
4）個別の指導計画の作成	作成済	38.8%	71.3%	33.8%	47.3%	47.2%	93.5%	15.7%	92.5%	33.3%	89.8%	12.0%	83.7%	38.1%	33.0%	10.9%	27.2%	39.5%	84.1%	28.8%	72.3%
（該当者無しを除いた值）	67.9%	88.3%	66.2%	76.6%	79.1%	98.2%	61.8%	98.1%	66.7%	96.5%	52.6%	95.6%	88.9%	70.9%	46.0%	67.1%	73.1%	95.3%	64.3%	91.5%
特 設置	20.6%	85.1%	2.9%	84.8%	30.8%	89.3%	2.2%	88.2%	25.0%	86.4%	2.4%	85.9%
学 全で作成済	100.0%	99.4%	100.0%	99.4%	100.0%	98.7%	100.0%	98.7%	100.0%	99.2%	100.0%	99.2%
通 在籍	35.3%	66.0%	26.5%	65.9%	3.8%	28.8%	8.8%	28.5%	21.7%	54.3%	13.6%	54.0%
級 全で作成済	91.7%	87.4%	100.0%	87.4%	100.0%	82.7%	75.0%	82.7%	92.3%	86.7%	88.2%	86.7%
通常学級・作成済	96.8%	81.8%	97.0%	81.9%	90.5%	65.8%	95.2%	66.2%	94.2%	77.1%	95.7%	77.2%
作成予定	8.2%	6.4%	5.7%	6.0%	8.3%	1.3%	2.8%	1.4%	12.8%	2.7%	3.3%	2.8%	4.8%	9.3%	3.4%	7.7%	9.5%	3.0%	5.2%	3.5%
合計	46.9%	77.7%	39.5%	53.2%	55.6%	94.9%	18.4%	93.9%	46.2%	92.4%	15.3%	86.5%	42.9%	42.3%	14.3%	34.9%	49.1%	87.2%	34.0%	75.8%
5）個別の教育支援計画の作成	作成済	24.5%	56.4%	28.6%	38.6%	29.2%	79.5%	12.9%	78.6%	24.4%	77.1%	10.0%	71.9%	33.3%	28.1%	9.6%	23.2%	26.8%	71.3%	24.4%	61.2%
（該当者無しを除いた值）	48.0%	74.0%	59.0%	65.9%	61.8%	87.8%	47.5%	87.7%	55.9%	87.2%	49.0%	86.4%	87.5%	62.4%	42.1%	59.3%	58.4%	84.9%	57.3%	81.5%
特 設置	28.6%	88.1%	3.6%	87.8%	42.1%	90.8%	2.6%	89.8%	35.0%	88.9%	2.9%	88.5%
学 全で作成済	100.0%	95.2%	100.0%	95.2%	100.0%	95.5%	100.0%	95.6%	100.0%	95.3%	100.0%	95.3%
通 在籍	28.6%	65.3%	25.0%	65.1%	5.3%	28.5%	7.9%	28.2%	17.5%	53.6%	12.5%	53.4%
級 全で作成済	100.0%	68.2%	100.0%	68.3%	100.0%	70.7%	66.7%	70.7%	100.0%	68.6%	84.6%	68.7%
通常学級・作成済	90.0%	70.6%	100.0%	70.7%	93.3%	62.0%	98.6%	62.5%	91.4%	68.1%	99.0%	68.3%
作成予定	14.3%	10.2%	6.2%	7.6%	9.7%	6.9%	4.1%	6.9%	14.1%	7.3%	3.3%	7.1%	4.8%	9.6%	3.5%	7.9%	11.8%	7.6%	5.6%	7.2%
合計	38.8%	66.6%	34.8%	46.2%	38.9%	86.4%	17.1%	85.5%	38.5%	84.5%	13.3%	79.0%	38.1%	37.7%	13.0%	31.2%	38.6%	78.9%	30.0%	68.4%
6）巡回相談員の活用	活用済	87.8%	86.7%	71.8%	77.2%	72.2%	85.2%	27.2%	84.5%	57.7%	73.5%	18.9%	69.4%	28.6%	50.0%	20.5%	42.1%	66.4%	79.0%	60.3%	75.0%
活用予定	2.0%	2.4%	1.4%	1.8%	2.8%	2.9%	0.0%	2.9%	0.0%	4.0%	0.1%	3.7%	0.0%	3.8%	0.5%	2.9%	1.4%	3.2%	1.2%	2.8%
合計	89.8%	89.1%	73.3%	79.0%	75.0%	88.1%	27.2%	87.4%	57.7%	77.5%	19.

※「済」は平成26年9月1日現在で既に実施している学校の割合、「予定」は平成26年度末までに実施する予定がある学校の割合を示す。

※ 1)のうち、「開催回数」については、平成26年4月1日～平成26年9月1日の間に開催した回数を示す。

※4)及び5)のうち、「特学」とは特別支援学級を示し、「通級」とは通級による指導を示す。

※4)のうち、「該当者無しを除いた値」とは、指導計画を作成する必要のある該当者がいない学校数を調査対象校数から除いた場合の作成率を示す。

※4)のうち、「特学」の「全て作成済」については、個別の指導計画を作成している学校のうち特別支援学級を設置しており、同学級に在籍する全ての児童生徒の個別の指導計画を作成している学校の割合を示す。

※4)のうち、「通級」の「在籍」については、個別の指導計画を作成している学校のうち、通級による指導を受けている児童生徒が在籍している学校の割合を示す（他校通級や巡回指導も含む）。

また、「通級」の「全て作成済」については、個別の指導計画を作成している学校のうち通級による指導を受けている児童生徒が在籍しており、指導を受けている全ての児童生徒に個別の指導計画を作成している学校の割合を示す。

※ 5) のうち、「該当者無しを除いた値」とは、教育支援計画を作成する必要のある該当者がいない学校数を調査対象校数から除いた場合の作成率を示す。

※ 5) のうち、「特学」の「全て作成済」については、個別の教育支援計画を作成している学校のうち特別支援学級を設置しており、同学級に在籍する全ての児童生徒の個別の教育支援計画を作成している学校の割合を示す。

※5)のうち、「通級」の「在籍」については、個別の教育支援計画を作成している学校のうち、通級による指導を受けている児童生徒が在籍している学校の割合を示す。

また、「通級」の「全て作成済」については、個別の教育支援計画を作成している学校のうち通級による指導を受けている児童生徒が在籍しており、指導を受けている全ての児童生徒に個別の教育支援計画を作成している学校の割合を示す。

※ 5)のうち、「通常学級」の「作成済」については、「通常学級」在籍する発達障害を含む障害のある一部の児童生徒に作成している学校」及び「通常学級」在籍する発達障害を含む障害のある全ての児童生徒に作成している学校」の割合を示す。

※ 8)については、「平成15年4月1日～平成26年9月1日」と「平成19年4月1日～平成26年9月1日」の間に研修を受講した教員の割合を示す。

※ 「一」は、「データ無し」を示す。