Silviase/jgov_v1.4_full_ann huggingface dataset:
意識していなかったものの，成人になって以降，焦燥感や不安が募りやすくなってきており，さらに不眠も伴っているといったものであった。一方，女性面接対象者については，33名中15名，45.5%が精神疾患や神経性と思われる身体症状を経験したことを語っていた。その具体的内容とは，家族からの虐待や学校でのいじめなど本人にストレスがかかっている状況下での，下痢，嘔吐，腹痛，急激な体重減少，頭痛，不明熱，しびれや硬直状態，人前で声が出ない症状，視力の低下，生理不順，過呼吸，チック，抜毛，潔癖症など多岐にわたっていた。このほか，メヌエル氏病様の症状，他者と接するのが恐いとした引きこもり，摂食障害，医者から精神分裂病（統合失調症），躁うつ病と診断されたとする者もいた。男女いずれも，低くない割合で心身の異常を来していることがうかがえる。なお，上記女性面接対象者15名中10名は，上記の自殺念慮あるいは自傷行為にも言及している者であった。

## 5 逸脱行動等の方向性

これまで見てきたように，本研究の面接対象者には様々な逸脱行動等が見られた。ところで，一人の面接対象者が複数の逸脱行動等にかかわっていることも少なくなく，さらに，その逸脱行動等の方向性についても，犯罪のように外界に向かう行為が見られる一方，自らを傷つける行為にも出る事例が見られたので，以下に紹介する。

## 事例 B（30 歲代後半・男性）

父が酒に酔っては家族に暴力を振るっていたとする B は，中学卒業以降，家に寄りつくことなく，反社会集団と行動を共にし，傷害事件を起こして保護処分を受けている。成人以降も，人といさかいになって警察が呼ばれるようなもめ事になりかけたことが一度ならずある。かつて，B は父を見て，酒乱には絶対にならないと強く心に決めていた。しかし，素面だと妙に不安になったりイライラ感が募ったりして，毎日大量に酒を飲む生活が続いている。さらに，夜よく眠れないとの訴えがあり，眠剤を酒で飲んでいる。

## 事例 C（30 歲代前半 · 女性）

小学校時代，家で物を買ってもらえないため万引をしたとする C は，家庭での虐待に加え，小・中学校時代，学校でもいじめられ，そのいじめを苦にして，2度自殺を試みている。また，学校に行くべきと思いつつ行きたくない気持ちが強まると，自然に目が見えなくなったり発熱したりと身体が不調になることがしばしばあった。しかし，高校入学後は，同じ試験で入ったのだから力の差はないと強気の姿勢で臨み，校則違反も含めて，やりたいことはやるとの態度をとった。すると，いじめはなくなり，上記症状もおさまった。

事例 B では，警察沙汰になるような他者への威嚇行為が見られ，一見，攻撃性が外界に向いているように映るものの，その一方で，面接対象者自身，焦燥感，不安感を強く抱き，不眠をも訴えているなど内界も安定しているとは言えず，酒に依存することで多少とも内界の不安定さを感じまいとしている様子がうかがえる。また，事例 C は，事例 B に比べて攻撃性の矛先が自分に向いている傾向がうかがえるものの，虐待やいじめへの対処行動として万引や校則違反といった行動をも伴っている。虐待を受けるなどの状況下，釈然としない気持ちのはけ口を人は求めると考えられるが，これらの事例からは，そのはけ口の方向性が外界に向かうか自らに向けられるかが二者択一とは限らず，随伴して生じ得ることが，性別を問わず見て取れる。
## 6 むすび

本章では，児童虐待を受けた今回の面接対象者に見られる逸脱行動等について概観した。

まず，女性面接対象者よりも男性面接対象者の方が，刑罰法規に触れる行為にかかわった旨言及した比率が高かった。また，男性面接対象者については財産犯にとどまらず粗暴な犯罪に至ったと言及している場合が認められた一方，女性面接対象者が犯したとするものは軽微な財産犯にとどまっていた。なお，男性面接対象者は犯罪の直接的動機として家族について言及する者はいなかった。一方，女性面接対象者については，犯罪の直接的動機あるいは犯罪に至らなかった理由として家族に言及する者が多かった。このほか，女性面接対象者の中には，非行・犯罪に自らが走ることの意味を勘案し，踏みとどまったとする者もいた。

つづいて，家庭での虐待の被害から逃れるための一つの対処行動と解することもできる「家」から離れる現象については，男性面接対象者では義務教育終了後，行き先が十分定まらない状況下であっても長期間にわたって家を離れる現象が見られた。一方，女性面接対象者については，家にとどまることをごく当然と受け止める傾向がある様子で，行き先がはっきりとしていない状況下，長期間家を離れる現象は見られなかった。

一方，学校適応状況については，男女いずれの面接対象者についても，孤立したりいじめられたりと学校関係者と良好な関係を結べない者や学校生活に興味を抱けない者が少なからず存在していた。児童虐待を受けた者の場合，家庭で適切な養育を受けられない分，学校での教育に期待するものは大と言えるが，本研究結果からは，その難しさが示唆されるところと言えよう。

加えて，今回の面接対象者の多くには，自らを傷つける願望を抱いたり，あるいは実際に傷つけたりといった現象が見られた。男女いずれも自殺念慮を有した者が存在したが，女性面接対象者のうち自殺念慮を有したとする比率は三分の一強にまでのぽり，男性面接対象者に比べて高かった。なお，その理由については，生きていては迷惑な存在，生きる意味が見いだせないなどと自己肯定感を持てないことを挙げる者がおり，現実生活のつらさから逃避したいというのみならず，自らの価値を見いだせないといった深刻な自己イメージを有している様子がうかがえた。さらに，男女いずれも精神疾患や神経性と思われる身体症状を経験したとする者がおり，女性面接者においては半数近くにまでのぽっていた。なお，犯罪にかかわりながら，その一方で自らをも傷つけるといった現象も見られた。
## 第 5 面接対象者の現在及び現在までの経緯

今回の面接対象者は，様々な児童虐待を乗り越えて今日に至ることができた者と位置付けることができるが，児童期を過ぎた彼らが，現在，どのような状態であるかを明るみにすることは興味深いことであろう。そこで，まず初めに，GHQの結果を中心として，面接時点における面接対象者の精神的な健康度について言及し，つづいて，児童虐待の種類別に被害当時以降の経過について紹介することとする。つぎに，面接時点における被害経験や加害者のとらえ方について言及することとするが，面接対象者の精神的な健康度や加害者との接触の程度から分析を行うと同時に，加害者との関係性の変化に面接対象者の性別に由来すると思われる異なりが見られたのでその点についても言及する。また，虐待を受けた経験は，その経験者の家庭観や他者関係の持ち方にも大きな影響を及ぼすことが考えられるので，その点についても言及してみたい。加えて，「虐待の連鎖」といった概念が普及してきたこともあってか，面接対象者の側から，虐待の連鎖にかかわることに言及する事例が多かったので，その様子についても触れてみたい。そして最後に，面接対象者自身が，今日に至ることができた要因をどのようにみなしているかについて紹介することで終わりとしたい。

## 1 当時の被害状況とその影響の経過及び現在症

## (1) GHQ からの分析

トラウマ（心的外傷）を体験をした人全員が，PTSDの症状を示すわけではない。しかし，子ども時代の虐待は，深刻な長期的影響を及ぼすことが少なくない。ハーマン（1992）は，虐待のひどさ，続いた期間の長さ，どれほど幼い時から始まったかに比例して，トラウマからの回復は複雑で厄介なものになるとしている。カープら（1996）も，虐待された子どもにトラウマが生じる要因として，虐待が長期間続くこと及び繰り返されること，虐待をする人が一人ではなく何人もいること，性的虐待の場合には実際に性交がなされること，性的虐待が力ずくでなされること，乳幼児期に虐待されること，性的虐待や心理的虐待に身体的な暴力を伴うこと，虐待を受けたときに子どもが無力感を覚之たり，親に裏切られたと悲しい思いをしたり，自分は汚れてしまってもう元には戻れないと思い詰めたりする場合などがあるとしている。

現在，PTSD の症状として，DSM-IV（APA，1994）では，①トラウマとなった経験が何らかの形で繰り返し再体験され，しかもそれがその人の意思に反して生じるといった「侵入性の症状」，②トラウマと関連した刺激やトラウマの想起につながるような刺激を回避しようとする意図的な傾向，トラウマとなった経験の記憶の一部が想起できないという形で回避すること，及び，社会的活動や人間関係からの引きこもり，情緒的な反応性の減退，将来のプランや意欲の喪失など，生活や人生に対する全般的なエネルギーの低下といった「回避性および麻痺の症状」，③「自律神経の興奮及び過覚醒の症状」を挙げている。

加えて，ハーマン（1992）は，児童虐待のように，トラウマとなる体験が1回限りではなく反復されたり蓄積されたりしていくような場合，しかも人格形成が十分に行われていない発達段階で経験する場合，その症状は，このような神経症レベルの中核的PTSD症状にとどまらないとしている。DSM-IVのPTSDの定義の作成に携わった委員会は，より包括的なPTSDの定義として，①感情的興奮の調整における変容，②注意及び意識の変容，③身体化，④慢性的性格変化，⑤意味のシステムの変容といった5つのカテゴリーに分類した「他の特定されない極度のストレス障害(DESNOS)」という試験的を診断基
準をまとめ，それは，DSM-IVの「関連特徴と障害」の項目に加えられている。このほか，クルーズら(1994)も，虐待を受けた者に顕著に現れる問題として，①エンパワメントの欠如，②機能不全ではあるものの生存のために必要とされる対処機制，③信頼感の欠如，④自己信頼の欠如を挙げており，さらに，子ども時代の虐待／トラウマの長期的影響として典型的に見られる不適応症状について表2のようにまとめている。

表 2 子ども時代の虐待／トラウマの長期的影響

Ⅰ	認知的枠組みの歪み	Ⅳ	身体面の問題
自信の減退	頻発する頭痛／偏頭痛
他者に対する不信感	月经前症候群（PMS）
自己-対象表象の障害	背痛
エンパワメントの欠如	呼吸障害
自己価値の損傷	胃腸障害
安心感の減少	心臓障害
自律性の損傷	婦人科障害
親密性の損傷	服薬治療の増加
泌尿器科障害
Ⅱ	感情面の問題
不安／恐怖／恐怖症の増大	V	性機能不全の問題
不合理な罪責感	強迫的性行動
感情収縮	性欲障害（性嫌悪／性欲低下）
怒り／敵意／激怒の抑圧	オルガスムスの障害
抑うつ	性的興奮の障害
パニック障害	性交とう痛障害
羞恥心	性的同一性混乱の諸問題
精神的苦痛／苦悶／苦悩	関係の性化
孤立感	性の行動化
恐怖／嫌悪感	性指向性の問題
情緒的過敏性
感情の硬さ	VI	对人関係／社会性の問題
悲しみ／悲嘆／絶望	親密性への恐怖
再被害化傾向
Ⅲ	行動上の問題	社会的孤立／疎外感
学習された無力感	自他の境界設定の困難性
自己破壊的行動	社会的過活動性
反復強迫	社会的消極性
心的外傷後ストレス障害反応性症状	婚姻／夫婦関係不調
嗜癖	限界設定能力の損傷
解離	对人関係能力の不足
強迫観念	生活管理／対処術の不足
強迫的行動	反社会的行動
出来事やトラウマの健忘	接触恐怖
攻撃性	親業の不足
学習障害	犯罪的行動
学業成績の過剰達成／学業不振

F・G・クルーズ/L・エッセン著「虐待サバイバーの心理療法」p.29から引用
今回の面接対象者44名中40名 $ ^{(*35)} $ が，程度の大小はあれ，虐待を受けた後に，前記の多様な症状のいずれかを示していた。しかし，カープら（1996）も言及するように，こうした症状は，見方を変えれば，虐待という異常な環境を生き延びるための対処策であるとも言える。実際，面接時点においては，その症状の一部を残している者も少なくなかったものの，GHQの結果では，44名中25名，56.8%（男性11名中8名，女性33名中17名）が健常域にいた。また，GHQでは健常域から外れているものの，少なくとも外見からは，ごく普通に見える社会生活を送っている者もいた。例えば，父から身体的暴力を振るわれ，中途からは父のみならず家族成員相互が暴力を振るい合うようになったとする者は，現在，感情に翻弄されそうな自分を感じる一方で，カーテン越しに世の中を見ているようで社会生活に現実味を感じられないとし，さらに，児童期を終えたころからメヌエル氏病様の症状も出ているとしていたが，結婚し子育てをしながら就労もしていた。心身の状態が悪くて社会参加ができずにいる者は3名にとどまった。

以下では，ひどい虐待を受けても，場合によってはこの程度にまで回復するといったことを示すために，今回の面接対象者のうち2事例について，当時の被害状況，及び，それが当時及ぼしていた影響，並びに，現在症について紹介することにする。

## 事例 A（20 歲代後半・女性）

A の父は，優しいときもあるものの，興奮すると手がつけられなくなる人だった。実母は父の暴力が原因で A の幼少時に離婚しており，まもなく再婚した義母も，父の暴力が原因で何度も家出し，結局，A の小学校高学年時に離婚している。父の A への暴力は，幼少時期からあったものの，そのピークは中学時代であり，父が投げつけたナイフで足を切ったこともある。しかし，父はかわいがってくれることもあり，「家族を殺してしまうのではと本当に恐かった」としながらも，憎みきれなかったとしている。このほか，A は，中学時代の後半に再婚した義母からきつく当たられ，高校時代には親戚宅に身を寄せている。

ところで，Aの社会適応状況については，人と接することが好きで，学校も好きであったとし，現職にも10年以上勤続している。被害を受けていた当時，授業中などにその光景が突然思い出されて授業に集中できなくなったり，被害を受けたことが遠い昔のことに思えたりすることがあったとしている。また，父から暴力を振るわれる危険性がなくなってからも，エアコンの音などを聞いていると，遠くで怒鳴り声が聞こえているような気がして急に不安になり，自分の体の動きが速くなったように感じるなどの症状があったことを認めている。しかし，面接時のGHQは健常域にある。

## 事例 B（20 歲代前半・女性）

B の家庭では，父に定職がなく，母が働きずくめになって，どうにか生計を支えていた。Bは幼稚園のころから，家にいる父に頭をよく拳で殴られ，幼稚園時には，物が食べられず，しょっちゅう吐いていた。一番，恐かったことは，小学校の低学年のころ，父に片足を持たれて逆さ吊りされて，風呂場で水攻めにあったことであるとし，そばで見ていた姉が，「お父さん，やめて」と泣いていたのを覚えている。また，父から兄弟と一緒に家を締め出されたこともある。
当時，感情の起伏の激しいヒステリックな子であったと自らを評し，お父さんお母さんがいて，食事を作ってくれて，家族で食卓を囲めるような里親みたいなところに行きたいと思ったとも述べている。父に入浴を覗き見されていたことに加えて，一度だけではあるものの，寝ている時に下半身を触られてもいる。中学校時代は，学校に通っている人は勉強だけしかしない別世界の人と感じて，後半は不登校状態となっている。しかし，当時から将来に対して夢を抱き，現在は，就労で生計を立てながらその夢の実現を目指している。まるっきり何もしたくなくなって仕事も休んでベッドから出ないで過ごすことが時々あるが，2～3日とか1週間で自然と直ってしまうとし，面接時のGHQも健常域にある。

この2事例は，前述のハーマンやカープらが挙げている観点を鑑みても，決して軽度の虐待事例とは位置付けられない。しかし，同時に，そうした虐待を受けた者であっても，かなりの回復力があることが示唆される。

なお，多くの他者から被害を受けた場合，ダメージがより大きくなることは容易に想像できるところである。「第2被害の実態」の章の「6その他の被害」の節で言及したように，今回の面接対象者44名中19名は，児童期に同居した家族からの児童虐待に加えて，その他のなんらかの被害にも遭遇していたが，この19名のGHQの結果については，7名のみ(36.8%)が健常域にいた。一方，児童虐待以外の被害を受けずにきた25名のGHQの結果については，18名(72.0%)が健常域にいた。自分が育った家族以外からも被害を受けるということは，被害を受ける場なり相手が家庭や家族といった限定されたものではないとの体験を意味する。GHQの結果からは，そうした場合の回復には，より一層の困難が伴うことが示されている。

## (2) 各種被害からの分析

「第2 被害の実態」の章で示したように，今回の面接対象者の多くは，一種類のみの被害にとどまらず多種の被害を受けていた。ただし，被害の種類によって，その後の経過や影響に若干の異なりが見られたので，その点について以下に示すこととする $ ^{(*36)} $ 。

## ア 身体的暴力と間接的暴力

## (ア) 暴力への親和性

身体的暴力を受けた者が，後日，問題場面に直面した際，暴力を用いることでその解決を図ろうとしたと思われる事例があった。以下に，その事例を紹介する。

## 事例 C（30 歲代後半・男性）

C の父は単身赴任時代に酒びたりになり、C の小学校低学年のころから、手で殴ったり、物を投げるなどの暴力を C に振るうようになった。父は、C の中学生時代の中頃、母が他界したことを機に、腑抜け同然となったが、C はこの時とばかり父に対して反撃に転じた。さらに、高校生になってからは、暴走族活動を通じて暴力団事務所に出入りするようになり、シンナー少年に吸引をやめるよう指導しようとして傷害事件に発展し、保護処分に至っている。保護処分を受けて以降は暴力団に戻ることなく、また、現在は失業中であるものの、数年にわたり同一の就労先に勤務していたこともある。ただし、父とのいさかいで、パトカーが来て留置所に入れ
られたことがあり，また，市役所の係員と言い合いになり，その時も危うく捕まりそうになっている。見下したように話をろくに聞かない相手だと腹が立つらしい。

奥山（2001）は，暴力にさらされることで，暴力による解決方法を学習するとしている。この事例では，他者の自らに対する接し方に過敏で，平静心を保てなくなっては，軽視されまいとして他者を脅かす行動に出る傾向がうかがえる。

一方，今回の面接対象者の女性については，同年齢以上の者に対して，暴力を振るうことで物事を解決しようとするエピソードは出てこなかった。ただし，我が子に対する暴力に言及する者はいた。その点については，本章の「4 虐待の連鎖」の節を参照されたい。

## (イ) 間接的暴力の後遺症

身体的暴力を直接振るわれなくても，身近な他者が暴力を振るわれているのを見るだけで，それが本人に影響することは少なからずある様子である。以下に，それに相当する事例を示す。

## 事例 D（30 歲代後半・女性）

D の家では，幼少時期から夫婦仲がよくなく，父が酒を飲んでは，母に殴る，蹴るの暴力を振るっており，Dが高校生になったころからは，弟までも，母に暴力を振るうようになった。父からの暴力がないと思えば，弟からの暴力があり，毎日毎日めちゃくちゃだったと当時を振り返っている。面接時点においても，当時の暴力の詳細な内容について，D自身，話したくないと述べたり，うつむいたまま黙ってしまうことが多かった。なお，Dは現在結婚しているが，今でも夫婦でいざこざがあった時，父や弟が母に暴力を振るっている場面が思い出されるとしている。

## 事例 E（30 歲代前半・女性）

E の父は，E が物心ついたころから，母に怒鳴ったり暴力を振るったりしており，母は，入院するような怪我を繰り返し負わされている。父が母に暴力を振るったことで，警察沙汰になったこともある。E 自身は，グズでなかなか言いつけを守らないなど何かにつけ兄弟より出来が悪かったため，父から兄弟差別は受けたとしているが，E が悪いことをした際も，父の怒りの矛先は主に母に向けられ，E 自身が身体的暴力を振るわれたことはない。しかし，E は，ひたすら父を恐れ，学校でも，男性の教師とはできるだけ接触を持つまいとしてきた。今でも，職場で男性の上司などに大声を出されるだけでびくついてしまう。児童虐待やドメスティック・バイオレンスの記事やドラマにはとても興味がそそられ，思わず読んだり見たりするものの，特に暴力シーンでは今でも生理的嫌悪を感じてしまう。夫が浮気するようになって離婚しているが，「自分にも子どもができなかったし」と離婚を受け止めている。両親が未だに離婚しないことに不可解さを抱きながらも，離婚してしまった自分に引き替え，離婚しない母の方がごく普通なのかもしれないとの思いもある。なお，以前，母に父との結婚理由を尋ねたところ，「あなたがお腹にいたから」と言われ，「じゃあ自分がいなかったら……」と母に聞いたところ，話題を逸らされてしまったとのエピソードについては，やや感情を高ぶらせながら語っていた。

事例 D は，その暴力が直接自分に向けられたものでなくとも，現時点においてすら，他言することに抵抗感を有したり，突如としてその当時の記憶が感情を伴ってよみがえったりするほど，自我を揺さぶ
るものであることを示している。また，事例Eについては，暴力を予期させるものへの過剰反応がうかがえる。なお，生理的嫌悪を感じながらも児童虐待やドメスティック・バイオレンスの記事やドラマに惹かれることについては，家族間のいさかいで体験した無力感などの感情を，疑似環境に身を置きながらそこで動じない自分を感じることで克服しようとの試みであると解釈することが可能かもしれない。このほか，事例Eでは，自身を卑下するといった自己イメージにも深く影を落としている。自分の出生そのものが，間接的暴力を発生させた根源ではないかとの思いもうかがえる。これらの例からは，間接的暴力についても，決して軽視できないことが示されている。

## 性的暴力

## (ア) 性的暴力の意味が分かるということ

「性」の意味を十分に理解できていない発達段階において，性的暴力を受けることがある。その場合，その段階では，漠然とした不快感を有する程度にとどまるものの，後日，その意味が分かり，いたたまれない気持ちになるといった現象がある様子である。以下は，その経過を示す事例である。

## 事例 F（20 歲代前半・女性）

F の両親は，本人が物心つく前に離婚しており，小学校高学年ころ，母は義父と再婚した。本人も当初は義父を優しい人だと思っていたし，小学校時代，母のみの家庭であることを気にしていたこともあって，父ができたのがうれしくて，すぐになついた。小学生のころから，義父に身体を触られていたが，当時はその意味が分からず，あまり気にしていなかった。中学に入って以降も，義父の性的暴力は続いた。次第に，義父としゃべらなくなっていった。しかし，嫌は嫌だったが，深くは考えず，忘れるようにしていた。高校生のころは遠距離通学で疲れて夜は熟睡しており，就寝中のことについては覚えがない。専門学校に入学してからは，恋人との性関係も経験し，その行為の意味が分かるようになってきた。義父の行為が嫌で嫌でたまらなくなり，深刻なことと感じて悩むようになり，よく部屋で泣き，耐えられなくなっていった。義父が，自分を子どもとしてではなく性的な対象と見ていると感じてショックを受けた。そして，義父の顔を見るのも嫌で，避けるようになっていった。

## (イ) 不適切な性行動

性的暴力を受けた者が，性について過度な関心を持ったり，自らの性を大切にしないといった事例が見られた。以下に，その事例を示す。

## 事例 G（20 歲代前半・女性）

Gは，兄から性的暴力を受けた。兄からの性的暴力の記憶があるのは，小学3年生のころからで，小学4年生のころまで続いた。その後，小学校高学年になってから，G自身，性に対して非常な関心が出てきた。同年齢の女児に比べてませていたという程度ではなく，「とにかく性的関心が高まった」と自らを振り返っている。そして，後日，性的虐待の被害を受けた人は性的なことに関心が強まると書かれている本を読み，「私と全く同じと思った」としている。なお，専門学校のころ，やけくそになった折，売春をしている。売春は面白くなかったし，いいこともなかった。お金をいくらもらったかも，相手がどんな人だったのかも覚えていない。しかし，やってみたからこそ，面白くないことが分かったので，後悔もしていない。行きずりの相手と関係を持ったことも2～3回ある。
奥山（2001）や村瀬（2000）は，性虐待の被害者には，不適切な性行動が見られるとしている。この事例で見られた過度な性的関心，情緒的交流を持つことなく見知らぬ人と性関係を持つことなどは，いずれも不適切な性行動の典型例と言える。

## (ウ) 性的暴力を口外するということ

児童虐待がなされていることを他者が気付けば，その他者が虐待の抑止につながる行動をとったり，あるいはそこまでの効果はないにせよ，虐待での傷つきを多少とも癒してくれる可能性があろう。しかし，性的暴力については，そのほとんどが人目に触れないで行われるものであり，性的話題が夕ブ一視されていることも加わり，他種の児童虐待に比べても，被害者自身，口外することに抵抗を感じる様子である。その様子を，先に引用した事例Gについて，引き続き見ていくことにする。

## 事例 G（20歳代前半・女性）のつづき

Gは，兄からの性的暴力にショックを受けたものの，「そのことが明るみになれば，家族がばらばらになってしまう気がして自分さえ我慢していればいいと思った」，さらに「そもそも自分の話を信じてもらえないかもしれないとの思いもあった」とし，家族に言わないまま今日に至っている。兄から性的暴力を受けて以来，Gは兄と一切口をきいていないので，両親も「何かあるな」程度には思っていようが，両親から特別に聞いてくることもない。このほか，Gが自傷行為をした際も，傷がふさがったころ，母が「その傷どうしたの」とたずねてきただけで，ごまかして答えたところ，それ以上に追求されることはなかった。なお，Gは，「両親は喧嘩をすることはないし，世間体に非常に気を配っているので，外から見たら，きっといい家族に映ると思う」と評している。

すなわち，自分さえ我慢すれば周りはうまくいくのではないかとの思い，訴えてもまともに取り合ってくれないかもしれないとの不安が，口外することへの抑制要因となっている。なお，この事例では，家族成員同士が，互いに正面からことの真実を見るよりも，取り繕いながら，これまでの関係を壊すまいと配意している様子がうかがえ，そうした家庭の雰囲気が，口外することをより困難にしている可能性も考えられる。

さらに，性的暴力を親に相談したにもかかわらず，聞き手側がそれを軽く受け流し，その聞き手側の反応に更にショックを受けたとする事例もあった。クルーズら（1994）は，近親姦被害者の母親は，高い比率で子ども時代に身体的虐待や性的虐待を受けており，そうした母親は，自らの子ども時代の虐待の記憶から自分自身を守るために，我が子に起きている虐待を否認しがちであること，さらに，その問題に立ち向かうべき洞察力や方法を持ち合わせていないことに言及している。実際，その事例の母自身，そうした被害を受けていたとのことであり，まさにこのメカニズムが働いた結果の反応であったと推察できるが，性的暴力を口外することの困難性は看過できない問題と言えよう。

## 心理的暴力

西澤（1999）は，虐待のサブカテゴリー中，性的虐待，身体的虐待，ネグレクトに比べて心理的虐待の認識は最も遅れたものの，これらの心理的虐待以外のサブカテゴリーについても，それが親から与えられたという心理的傷つきが，その子どもを長期にわたって苦しめ否定的な影響を与えると言及している。クルーズら（1994）も，心理的虐待は，子どもへの不適切な関わりの中核的な問題であるとしている。これらの議論からは，心理的虐待のみを受けたとしても，それはないがしろにできないことが予想される。以下では，今回の面接対象者のうち，主たる被害が心理的暴力である事例を示すが，実際，そ
の影響は看過できないことが分かる。

## (ア) 愛情が十分に注がれなかった場合の心理的暴力

親自身の関心が子育て以外に向けられ，子どもを邪険に扱う事例があったので，以下に，その事例を示す。

## 事例 H（30 歲代後半・女性）

Hは，兄弟と年が離れており，父とも出稼ぎ等で一緒に生活した記憶がなく，実質的には母1人子1人といった環境で育っている。父が不在の家には，入れ替わり男性が母を訪ねて来て明け方に帰っていくといったことが繰り返された。一方，Hは，母から身体的暴力を振るわれることはなかったものの，「おまえはできが悪い」「生む子じゃなかった」などとののしられ，ちょっとした失敗でも叱られ，理由が分からないまま怒られることも多かった。小学校時代はいじめられっ子グループの一員であり，家では家事をやらされた。なぜそんなことをしたのか自分でもよく覚えていないとしているが，小学校時代，天井にぶら下がっている紐で首を吊ったところを危うく発見されたこともある。現在，Hは，自分には他人に対する感情がないとし，また，自分は結局一人であり，他者には期待していないと言い切っている。周囲との関係について，何か不都合なことがあるとすぐに自分のせいにされる，何かとトラブルに巻き込まれると受け止める一方で，自分が何とかしなければといった思いも強い。GHQは健常域から外れている。

カープら（1996）は，5歳以前に虐待による不快トラウマを受けると，人間に対して基本的な愛着を持つことが妨げられる結果，人を信じることが不可能になってしまうことさえあるとしている。また，繰り返し裏切られると，誰も信用できなくなる，あるいは，ある人が信用できるかどうか判断できなくなるとしている。加えて，虐待された子どもとは，自分をとりまく世界におけるコントロール感を奪われ，自分の境界が侵入される体験をしているので，自分と他人との間の正しい距離・境界線がどこなのかについて不確かで混乱していることが多いとしている。ヴァン・デア・コルクら（1996）は，トラウマを受けた者には，責任を正当なところに帰属させる能力が欠如してしまう傾向があり，自分では当然コントロールができないようなその後の人生や生活の問題について，深刻な責任感に悩まされる傾向があるとしている。この事例で，人を信用しないと言いながらも，結局は，様々なトラブルにかかわる結果となっている背景には，これらの要因が影響を及ぼしている可能性がある。

## (イ) 過干渉タイプの心理的暴力

親自身は，一生懸命に子育てしているつもりであっても，それが功を奏しないばかりか，心理的虐待になってしまうこともある。以下に，それに相当する事例を示す。

## 事例Ⅰ（30歳代前半・女性）

Ⅰの両親はいずれも，親ないし大人の価値観を押しつけるばかりで，Ⅰの考えや気持ちを汲み取ってくれなかった。Ⅰ自身の意見を言うと，「口答えばかりして，本当にかわいくない」と一層怒られた。したがって，Ⅰは両親から戦いを挑まれたら，それにいつでも対抗できるよう身構之ている感じで，いつも緊張していた。親なりの愛情の注ぎ方であるとどこかで分かっていた気もするが，両親を見て，大人全般に不信感を抱いていた。そして，家族外の人に対しては，その評価が気になって思っていることを言之ずじまいのことが多かった。中学校時代には，両
親からの束縛から逃れたいとの思いから，常態的に自殺を意識していた。また，中学校から高校時代にかけては，原因不明の頭痛，心臓の痛み，しびれや硬直状態などの症状も出た。I自身，「自分は『分かってほしい願望』が強いのではないかと思っている」としているが，この人だと思うと，自分の全てをさらけ出そうとし，相手から，「そこまで出す？」とびっくりされることがしばしばあるらしい。また，夫と出会うまでは，人に甘えることができなかったとしている。現在，GHQは健常域にあるものの，特別なことがないにもかかわらず，抑うつ的な気分に襲われることがある。うつの時には，何もかもマイナス思考になってしまうことが今でもある。

この事例では，他者と良好な関係を保ちながら自分を自由に表現することができにくく，他者関係が不安定になりがちであることがうかがえる。奥山（2001）は，他者関係の障害として，他者への希求と回避があるとしているが，自分をさらけ出そうとして相手からびっくりされるとのエピソードからは，他者との境界の設定の仕方が適切に行われにくいことが推察される。なお，対人関係に過敏に反応しては自らの内的世界も不安定になりがちで，それが心身症やうつ症状につながっている可能性も考えられる。クルーズら（1994）は，加害者の思慮のない行為によって加えられる情動的痛みは，それが完全に意図された結果ではなかったからといって放置されるべきではないと明言している。

## 2 被害体験や加害者の現在のとらえ方

西澤（1999）は，「トラウマを解決する」ということは，トラウマとなった体験を，通常の体験と同じように自分の歴史上の一部として統合することで，その延長線上に，そうした体験を持つ存在としての自己イメージを，あるいは，そのような体験をもたらすものとして対象イメージを再構造化し，新たに構造化された自己と対象との間に展開されているものとして対人関係を把握し直すことであるとしている。

今回の面接対象者の中には，児童虐待の被害を克服するための専門的な心理療法を受けたとする者は皆無であった。しかし，そのような療法を受けないものの，自ら被害や加害者について，あれこれ考えたり，それなりに理解しようとしたりする者がいた。そして，そのような試みを行っている者の方が，概してGHQが健常域にある傾向がうかがえた。

## (1) 被害経験の現在のとらえ方と GHQ

面接対象者の中には，自らの被害経験について，前向きにとらえようとしている者がいた。具体的には，①「体罰はダメである」「子どもの目線で見られるようにしたいと思うようになった」など，被害経験を反面教師として利用しようとしている者，②被害経験をしたことで，「強くなった」「（自立心が付くなど）しっかりとした」など，自分が成長できたとする者，③被害経験に対する周囲の対応から，周囲の自分に対する愛情を確認できたとする者，などがいた。このように前向きにとらえようとしている者のGHQについては，健常域にいる者が9名（男性8名中2名，女性17名中7名），それ以外の者が1名（男性3名中0名，女性16名中1名）であった。

しかし，言うまでもなく，そうした面接対象者のほとんどが，被害に遭っていた当時から，被害について前向きにとらえていたわけではなかった。その当時は，「その場その場を乗り切るのに精一杯で，被害をどのように受け止めようなどと考えている余裕はなかった」と被害に翻弄されたり，「耐えるしかないと受け止めていた」「これが当たり前なんだと我慢するしかなかった」などと被害を受身でとらえているだけであったりしていた。さらに，「兄弟と違って，なぜ自分はできないのだろうと責めた」など，自分に責任があるのではないかと受け止めている者もいた。こうした者達が，被害体験を前向きにとらえ
られるように至ったことは，その被害体験に圧倒されるのではなく，自分の歴史上の一部としてしっかりと統合できた，あるいは，統合しようと試みていることの表れであると解せよう。ウォーリンら(1993)は，問題の多い家族の中で育ち幼い頃から困難に出会うことは，長い間続く痛みをもたらしかねない一方，それは並はずれた強さと勇気を生み出す土壌であるともしている。前記②は，このウォーリンらの指摘するものに相当するものとも考えられる。

一方，GHQが健常域外にいる者の中には，「虐待の詳細は思い出せない」「起きてしまったことは変えようがなく，なかったこととしてやっていく」「自分の人生は実家を離れてから始まったのであって，虐待のあった過去については過去のことととらえる」「虐待をしたとて親は親で，ずっと恨んでも仕方がなく，開き直って自分の道をいくしかない」と発言する者がいた。これらの発言は，虐待という経験を自らの中に統合することができず，健忘，他の意識領域と切り離す孤立化，疎隔化といった機制を働かせることで，トラウマとなる体験から心をとりあえず保護するという防衛の働きをしていると理解できる。

実際，ある面接対象者は，「以前は，辛いことがあると，虐待等のことが思い出され，気持ちが悪くなり，その部分をそれ以上見ないように避けてきた。しかし，最近は精神的に成長したためか，虐待等の記憶と付き合えるようになってきた。虐待の記憶は消えるものではなく，糖尿病患者のように，生涯付き合っていくものと思うようになった。」としている。

すなわち，GHQが健常域にあるかどうかと被害のとらえ方には関係が見られるものの，実際に虐待と向き合えるようになるためには，虐待を受けた者にそれなりの準備状態が必要なようである。トラウマの心理療法でも，初めからトラウマに直面させることはしない。たとえば，ハーマン（1992）は，トラウマからの回復について3段階を設定しており，第1段階である虐待を受けた者の安全の確立を十分に行わないまま，第2段階のトラウマとなった出来事の想起や，それによって失ったものを悼む段階に移行しても，結局は回復に至れないとしている。また，カープら（1996）も，セラピストと信頼し会える関係を結び，虐待を受けた者が自分の感情を素直に受け入れたり，自分と他人との間の正しい距離・境界線がどこなのかを十分に体験させたりした後に，トラウマの持っている様々な側面を探っていく作業にかかるとし，その体験を十分にしないままにトラウマを探らせようとすると，新たなトラウマを負わせる危険性すらあるとしている。

このほか，面接対象者のうち2名にとどまったが，暴力を受けた当初から現在に至るまで，その暴力は「虐待ではなく，躾であった」と本人自身納得しており，実際，そのGHQも健常域にあった者がいた。安部（2001）は「叱る」ことと「虐待」の境目について，①子ども自身が納得できる理由があるか，②行為と罰の程度が相応しているか，③親が子どもを心理的に分離しているか，の基準が挙げられるのではないかとしている。この2名はいずれもこの基準を満たしていたことがうかがえる。ただし，カープら（1996）も指摘するように，虐待を受けた者には，自分に責任のない他人の行為に対してまで自分に非があると思う傾向が見られるので，この基準についてはその点を勘案しながら用いる必要があろう。

## (2) 加害者への現在の理解と感情

面接対象者の多くは，加害者が行った加害に対して，色々に理解しようと試みていた。

まず，加害者の生い立ちを省みて，理解しようとしている者がいた。具体的には，「加害者自身に適切な親モデルがなかった」「加害者が我がままに育てられた結果，我慢できないようになってしまった」「加害者自身が殴られて育つなど，児童虐待の被害を受けながら育ってきた」などが見られた。

また，虐待が発生した当時の加害者の置かれていた状況等に目をやり，加害者自身がストレスを抱えている状況にあったと理解しようとする者がいた。具体的には，「職場不適応やリストラなど仕事上のス
トレス」「夫婦関係におけるストレス」「加害者自身が周囲から感じるプレッシャー」などがあった。

このほか，加害者の振る舞いに影響を及ぼしたと思われる時代や文化，例えば，家長制度や職人文化に言及する者もいた。

しかし，このように加害に至った理解を面接対象者が言語化しているからといって，それがそのまま加害者との感情の和解に直結するとは限らない。以下は，その一例である。

## 事例 J（30 歲代前半・女性）

Jの父は，母によく暴力を振るっており，息子のことはかわいがるものの，娘であるJに対しては，罵倒するだけで，親身に何かしてくれるということがなかった。父のこうした振る舞いに対して，Jは，父はちやほやされ育てられた結果，人の痛みが分からない人間になってしまったとし，「父自身も被害者であると思えるようになった」「両親いずれも戦前の生まれであり，男尊女卑の考えが根底にあることも影響している」と述べている。しかし，未だに父が兄弟の子どもに比べて我が子に無関心な態度を取ると，感情が乱れるようである。我が子にその理由を聞かれたら返答に窮してしまうとし，父のことを嫌いではないと明言する一方，一層のこと，あまり実家に行かないようにしようかなと思ってしまうと語っている。

この事例は，父の言動についての理由付けはそれ相当にできているものの，未だに感情が揺さぶられてしまうことを示している。理由付けを試みていることから，その加害の事実に直面しようと試みている様子はうかがえるが，頭で理解することと感情面でしっくりいくこととは同義でないことがよく示されている。

一方，面接時点において，感情を交えることなく淡々とした様子で，父が酒に酔っては母に暴力を振るっていたものの，自らはいつも冷静に対応し，そのことによる自らへの精神的影響は当時も現在もないと語っていた者がいたが，GHQは健常域外であった。ヴァン・デア・コルクら（1996）は，感情に触れるようなことから遠ざかることで，虐待が自分の人生に影響を与えているということを否認する者の存在に言及しているが，この者は，それに相当する事例である可能性が考えられる。

## (3) 加害者への現在の感情と GHQ

これまで見てきたように，加害者への感情が理詰めできちんと整理できるわけではない。加害者への思いが複雑であるのは，ごく当然であり，今回の面接対象者の中でも，加害を受けながらも憎みきれないと感じたり，加害自体も加害者なりの愛情表現であったかもしれないと感じたり，あるいは，加害当時ではなく現在に焦点を当てて現在の自分にとって大切な他者であると感じたり，と様々であった。また，加害者の気持ちが不可解のままであるといった釈然としない気持ちを引きずっている者もいた。

しかし，その中でも，加害者への否定的感情を前面に押し出す者がいた。具体的には，加害者に対して，「会わない」「話さない」「許さない」「いじめてやりたい」「憎んでいる」「好きになれない」「思い出したくもない」などとはっきり拒否的・悪感情を示したり，「今でも自分を脅かす存在でしかない」との不安や「自分に対する処し方は不当である」との不満を示したり，「加害者は変わらない」「恨み続けても仕方ない」といった否定的感情を伴った諦めや「何の感情も沸かない」「親と思っていない」と突き放したようなとらえ方をしている者がいた。そして，このような否定的感情を前面に押し出す者のGHQは，健常域にいる者が5名（男性8名中1名，女性17名中4名），それ以外の者が12名（男性3名中3名，女性16名中9名）であった。すなわち，GHQが健常域外にあることと，加害者への否定的感情との間には，関係が見られるが，このことは，被害体験を自分の一部に受け入れられるほど精神的な余裕がない
ことを示している可能性がある。

なお，こうした者の中には，「被害の詳細は思い出せない」としながらも「暖かい思い出はなく憎しみの感情のみが残っている」とする者，「起きてしまったことは変えようがなく，なかったこととしてやっていく」としながらも「加害者は絶対に許せない」とする者，「こういう星のもとに生まれた」としながらも「加害者をいじめてやりたい」とする者がいた。こうした反応については，被害についてあれこれ考えまいと試みているにもかかわらず，被害あるいは加害者に対する怒りなどの感情がふつふつと沸いてくることがあることを示している。

## (4) 加害者との現在の接触の程度からの分析

## ア「加害者との音信不通」と「加害者の死去」の違い

面接対象者のうち，3名は現在加害者と音信不通であるとし，4名はすでに加害者が死去していた。現在，音信不通の場合も死去の場合も，加害者と接触していないという意味では同じである。しかし，面接対象者の加害者への思いには，異なりが見られた。

まず，音信不通となっている3名はいずれも，今後加害者と会おうと考えてはいなかった。うち1名は，小学校低学年ころ母に遺棄されており，成人になったころ一度会ってはいるものの，「あまり思い出したくない」としている。残りの2名はいずれも，両親の離婚に伴い暴力を振るっていた父と音信不通になっているが，そのうち1名は，「虐待の詳細は思い出せないものの憎しみの情だけは残っている」としており，もう1名も，「今は父と接触していないのでなんの感情も沸かない」「父に会って今の生活を壊されてしまっては困るので会わないでいたい」としている。

音信不通とは，会わないという選択を本人がしている結果とも言えるが，実際に加害者に会うことによって，自分なりに築いてきたものが壊されてしまうかもしれないといった不安や恐れをうかがうことができる。

これに対して，加害者が他界した場合は，別の反応が見られた。

アルコール中毒の父に家全体がかき回されていたとする者は，父があの時点で亡くなっていなかったら，自分を含め家族が本当にひどい状況になっていたかもしれないと，父の他界に安堵の念を隠さない一方で，今自分が手にしている幸せは，父が守ってくれているからかもしれないとの思いがあるとしていた。また，父の生前には父から暴力を振るわれ，その情景はよく夢にまで出てきていたものの，死んでしまってからは不思議といい思い出ばかり浮かんできて，今でも生きてくれたらなあとふと思うと語る者もいた。このほか，幼少時期から散々父から暴力を振るわれていたにもかかわらず，父が亡くなったことで，自分が自分でいられなくなってしまったような心許なさを感じると述べる者もいた。

いずれの事例においても，死去した加害者に対する思慕の情がうかがえる。音信不通の加害者への反応との違いは，加害者の他界によって，自分が脅かされる危険性がもはや完全に排除されたことにあるのかもしれない。

このほか，加害者が他界してしまったがゆえに，当時，なぜあんな暴力を振るったのかを冷静に問い正す機会を失ってしまい非常に残念であるとの反応もあった。これは，加害者の死去に伴い，その真相が未解決となってしまったことに対する釈然としない気持ちを表現したものと言えよう。

## イ 別居の影響

今回の面接対象者の中で，面接対象者の周囲の者が，その被害を少なくさせるために加害者側を別居させる策を講じたとする者は，2名にとどまった。しかし，別居することで加害者と接触する機会が減れば，被害に遭う危険が減ることは間違いない。

実際，面接対象者の中には，「加害者が変わるとは思えないが，結婚して実家から独立しているので，
干渉されずに済んでいる」，「加害者側から謝罪があったわけでもないし，今でも会えば安心できない怖い存在であるが，別居して接触の機会が少なくなったので，最近，トラブルは生じていない」などと語る者がいた。加えて，別居して，支配服従関係から抜け出したところ，加害者も他のことに興味を見出し，自然と良好な関係になったなどの発言もあった。この後者については，物理的距離を調整したところ，心理的距離も適度となったことを端的に示していよう。

しかし，被害から逃れようとして，あるいはそうした家から逃れようとして，結婚することで別居に至ったものの，結局，離婚してしまったとする者もいた。

## ウ 同居の内実

面接対象者の中には，被害を受け続けている状態であるのに，あるいは，加害者との折り合いがついたと感じているわけではないのに，児童期を過ぎた面接時点においても，加害者と同居し続けている者がいた。その実態を，以下に紹介する。

まず，被害を受け続けていると現状を認識しながら，別居しない者がいた。加害者に抵抗しても効果はないと諦めるにとどまり，被害への具体的対処策に向けて，自ら行動を起こすには至っていない事例があった。別居するには，ある程度の経済力が必要であり，それが障壁になっている可能性もある。

また，単身生活には，経済的事情に加えて，ある程度の精神的健康さを要すると言えるが，加害者のいる実家で同居している者のうち，精神科や心療内科に通院中とする者が2名いた。

さらに，加害者の顔を見れば虐待を受けたことを思い出すとし，同居しながらもほとんど口をきかないとする一方で，これまでの見返りとして自分を「援助するのは当然」と受け止め，同居している事例もあった。加害者としっかりと向き合うことを避けながらも，虐待され受容されてこなかったとの思いをどうにか解消しようとして，このような言動に出ている可能性も考えられよう。

一方，加害者と同居し，色々と加害者の世話をしている者もいた。先に紹介した事例 A がそれに相当するので，以下にその内容を示す。

## 事例 A（20歳代後半・女性）のつづき

父からの暴力がひどく，Aは自ら保護を求めて施設に入ったこともあるが，現在は，実家で，義母と共に父の面倒を見ている。兄弟は実家を離れ，自分だけが残ってしまい，「貧乏くじを引いてしまった」との思いはある。しかし，あのまま暴力が続いていたら許していないであろうものの，病身となり，気も弱くなった父をかわいそうと感じている。暴力を振るうだけでなく，かわいがってくれたこともあるとして，「自分が父のそばにいてやらなければならない」と述べている。

この事例のほかにも，加害者が病身になった際，甲斐甲斐しく看病し，自分の寿命が短くなっても加害者に長生きしてほしいと祈ったほどであると述べている者がいた。ハーマン（1992）は，虐待経験者の中には，虐待の反復を避けられない運命として受身的に体験し，他者からの情緒的要求に対してノーと言うことを考えることもできなくなっていることがあり，大人になってからも，虐待した者の願望や欲求に従い続けてしまう者が珍しくないとしている。ハーマンのこの解釈のほかにも，加害者のために自分がしてあげることを通じて，エンパワメントされた自己を確認しようとする，あるいは，そのように尽くす過程で，幼少時期に満たされなかった愛情欲求を獲得しようとするなど，そのメカニズムは様々に考えられる。このような様々な解釈は可能であるが，いずれにせよ，加害者のために自己犠牲的に振る舞うといった現象がうかがえた。
## (5) 面接対象者の性差にみる加害者との関係性変化の過程

## ア 男性面接対象者と加害者との身体的力関係の逆転がもたらすもの

今回の面接対象者のうち，男性においては，身体的発達と共に，加害者に表立って抵抗するといった現象が見られた。以下に，その事例を示す。

## 事例 K（30 歲代前半・男性）

Kは，幼少時期から，母から心理的暴力及び身体的暴力を受けていたが，小学校高学年時に，母の身体的暴力に抵抗しようとしたところ，予想外にも，母がひっくり返った。自分の体が母より頑丈だ，母より力があるということに気付き，以来，Kは逆に母に手を上げるようになった。小・中学校時代の交友関係が良くなかったことも手伝ってか，中学卒業後しばらくしてからは，一人で地元を離れた。転職歴はあるが，就労体験を通じて，自分も人に遅れをとらず普通に引け目なくやっていけることに気付いたと述べ，現在は，妻子のある一家の主柱としての自覚を有している。しかし，母については，小学校時とかに友達から母の悪口を言われるなど嫌な思いをし，つらさをしのんだのに，その際，母は，自分をかばうどころか反対に自分を責めたとの記憶を語り，さらに，自分の可能性を最初から否定するようなことを何度もされてきたとの思いもあるとし，今でも好きになれないとしている。大きめの家を建てたので，物理的には母に住んでもらうことは不可能でないと考える一方，離れでもあれば別であるが，母と一緒に住むことはできないとの気持ちも強いようで，複雑な感情の一端を吐露している。虐待を受けた当時から今日まで，母がKを否定したことを許せないとの思いは変わらないとし，今でも自分の可能性を誰かに否定されると，周囲が驚いてしまうほど感情が高ぶってしまうと述べている。GHQは健常域から外れている。

この事例からは，加害者に体力面で勝ることで身体的暴力の被害からは免れるようになるものの，そのことが加害者との関係改善，あるいは加害の捉え方の変化に直接つながるわけではないことが読み取れる。すなわち，自我を脅かす存在でなくなったからといって，必ずしもその傷が癒えるとは限らないことがうかがえる。ここで取り上げた事例は加害者が母であったが，父が加害者の場合であっても同様な経過をたどる事例が見られた。

一方，今回の女性面接対象者については，加害者に身体的暴力を用いて反撃したとの発言はなかった。父の身体的暴力で家中がかき回されていたとする者が，中学時代から，父に対してではなく母に対して，体力がついたことを理由に，蹴ったりして当たり散らしていたとのエピソードを語るにとどまっていた。

## イ 女性面接対象者の結婚による加害者との関係性変化

今回の面接対象者のうち，女性においては，実家から独立して，妻になったり母になったりといった発達段階を経る中で,虐待の被害体験を克服する手掛かりをつかんだり，それへの洞察を深めたりといった現象が見られた。以下に，その事例を示す。

## 事例 L （30 歲代後半 · 女性）

L の家では，父が女性関係や酒で母を苦しめており，そうした状況下，兄に比べて出来が芳しくなかった L に対して，母が身体的暴力や心理的暴力をふるっていた。当時，L 自身，兄に比べて自分はどうしてできないのだろうかと自分を責めていた。結婚するまで，母は L の交際相手に文句を付けたり，見合いで断られると「お前は，資格も何もないからねえ」などと馬鹿に
したりしていた。しかし，結婚して子どもができてから，Lは母に「昔，おかあさん，こんなこと言ったよね」と言えるようになり，それに対して母親も「ごめんね」と返すようになってきた。さらに，仕事を持っていた母が，「『専業主婦って大変よね。見直した。』と専業主婦の私を褒めてくれた時は，本当に嬉しかった」とし，家事が好きな自分でいいのだ，自分はこれでいいのだという自信が出てきたと語っている。さらに，子どものころには親のことは分からなかったものの，子どもを持ってみると，両親それぞれの気持ちが分かるようになったともし，加えて，虐待の経験があったからこそ，子育ての仕方や夫婦関係の持ち方に気を配れ，さらには，他者への感謝の気持ちも持てるようになったのではないかとしている。GHQは健常域にある。

この事例では，虐待を受けた者が母や妻といった役割を担うようになり，その段階で，虐待の加害者であった母が，かつて虐待を加えていた者に対して肯定的に評価したことで，虐待を受けた者の側がエンパワメントを復権できたと実感するに至ったことがうかがえる。加えて，虐待を受けた者自身も，自らが母や妻といった役割を担う中で，その当時の虐待者や虐待現象に至った背景について洞察を加えることができてもいる。

この事例のほかにも，結婚して，夫との関係の中で，母に暴力を振るう父の気持ちも少しは理解できると同時に母側の問題点にも気付くようになったとする者がいた。また，父に罵倒されて「生きていては迷惑な存在」と自身を受け止め，母によく当たり散らす粗暴な父を恐いと感じて，結婚するまで下痢ばかりしていたものの，結婚して夫や夫の実家と良好な関係を結ぶことができ，3児の子育てに奮闘している自分のことを「このままの自分でいいのだ」と思えるようになった最近では，母に「強い者勝ち」とアドバイスしているとする者もいた。結婚して，母にアドバイスできるまでに，自己効力感が得られるに至ったことを示す言葉と理解できる。

このほか，子どもを持つことで，実家の両親が我が子の祖父母になるといった新たな関係性が築かれる中で，虐待の加害者と被害者との関係性に変化が見られることがある様子もうかがえた。

## 3 他者との関係の持ち方や他者への思い

## (1) 未婚者の異性観や結婚観

自らが育った家庭で様々な被害を経験していれば，「家庭」に大きな夢なり希望なりを持てなくなることは不思議ではない。今回の面接対象者の中には，自らが家庭を作る第一段階として異性との交際について，問題を感じている事例がみられた。以下に，その事例を紹介する。

## 事例 M（20 歲代後半・女性）

M の父はよく夫婦喧嘩をしており，M も物心ついたころから，そのとばっちりを受け，暴言を吐かれたり，殴られたり，蹴られたりしていた。口に足を入れられ望息しそうになったこと，池に投げ込まれたこともある。こうした虐待経験を話すと，多くの異性が疎遠になっていくのを感じるが，その一方で，心が広そうで自分のことを理解してくれそうに見える人には，何かうさん臭さを感じてしまい，近寄れない。また，安全で心を許すことができると自分が思ってしまうと，ほんのささいな食い違いも我慢できなくなってしまい，その関係が終わりになってしまうといったことを繰り返している。