青少年教育
大学連携	子ども劇場・ボーイスカウト	5	・今は福祉分野の領域という意識が強く、社会教育としての支援体制ができていないと思うか
高齢化の問題は地域づくり、人づくりにつながり、それは社会教育の専門分野だと思うから。
高齢社会が直面する地域課題とその解決について
・接
遇の方法、コミュニケーション能力の構築
理由・・生きていく上で、その生活の基盤、心のよりどころである家庭が、今、崩壊しているよう
に思えるので、家庭がしつか機能すれば、さまざまな問題が解決されていき、誰もが幸せに暮
らせる社会が現実につながっていくと思う。学習・教育内容・・・母親のための子育て講座
・父親のための子育て講座、および妻のサポートを学ぶ講座
青少年問題への対応・・幼少期からの育ち方、環境による形成されてきたものが芽を出す時
期。悩みも個々人様まで奥深く表面には出さない為、大人は問題が露見して初めて気付く
ケースが多い。内的な閣を抱えて生きる子どもに読書環境を整えることも大切ではないから。
クラス数に関係なく図書室には支援員を置き、良書を選び、青少年の前途に灯をともす図書を充
実させることを提案します。
家庭教育は「ゆかごから墓場まで」といわれるように、人間一生、人間らしい人間になるために
必要な人間性を培う大切な時間です。全ての教育の基礎であり、子どもの全人格を教育する基
盤であると思います。特に就学前教育(三つ子の魂百までも)に重点をおいて家庭教育講座を
実施していきたい。
家庭教育成人教育	①村
②村
③人権擁
護委員	①31
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③6	①38
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