Silviase/jgov_v1.4_full_ann huggingface dataset:
問6 問１で、「１」～「３」に〇をつけた方のみにお聞きします。家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」を通じて、全般的にどのような効果があったと思いますか。a～t それぞれについて、もっとも当てはまる番号１つに〇をつけてください。

1.そう思う	2.ややそう思う	3.どちらともいえない	4.あまりそう思わない	5.そう思わない	6.わからない
a.子どもの生活習慣が改善された	1	2	3	4	5	6
b.子どもの学習意欲が向上した	1	2	3	4	5	6
c.子どもの体力が向上した	1	2	3	4	5	6
d.子どもの社会性が高まった(あいさつをする等)	1	2	3	4	5	6
e.子どもの「自ら学び自ら考える力」が高まった	1	2	3	4	5	6
f.保護者の子育てに関する知識や意欲が高まった	1	2	3	4	5	6
g.保護者の子育てに関する悩みや不安、孤立感が軽減した	1	2	3	4	5	6
h.教職員と保護者の間の信頼・協力関係が強まった	1	2	3	4	5	6
i.教職員と地域住民の間の信頼・協力関係が強まった	1	2	3	4	5	6
j.教職員の、支援の届きにくい困難を抱える家庭の状況に対する理解が深まり、協力できるようになった	1	2	3	4	5	6
k.教職員の負担が軽減した	1	2	3	4	5	6
l.地域全体で子どもを育む意識が高まった	1	2	3	4	5	6
m.地域の中で子育て支援に関わる意欲や知識を有する人材が増えた	1	2	3	4	5	6
n.地域人材が地域の子育て支援に参画するようになった	1	2	3	4	5	6
o.仕事で忙しい家庭にも子どもに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
p.学校の活動に積極的に参加することのない家庭にも子どもに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
q.困難を抱える家庭の状況を早期に発見できるようになった	1	2	3	4	5	6
r.子育てに関する専門機関へのつなぎが円滑になった(地域・学校・福祉等のネットワークが強化された)	1	2	3	4	5	6
s.不登校など子どもに関わる課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6
t.児童虐待の予防や早期対応など困難な課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6

◆◇◆ 質問は以上です。ご協力ありがとうございました。 ◆◇◆
## ●講座型(地域の支援者・企画者)

## 家庭教育に関するアンケート

本アンケートは、各地域における家庭教育支援の実態等を把握し、より効果的な施策を検討するために実施しています。ご回答内容は、すべて統計的に処理するため、学校名及びどなたがどのような回答をされたか分かるようなことは一切ございません。お忙しいところ恐れ入りますが、何卒よろしくお願い申し上げます。

なお、質問の中に記載されている「学校」には、「幼稚園」も含みます。

問１平成２３年１１月１日現在、あなたの年代をお教えください。

1. 「10代」

2. 「20代」

5. 「50代」

3. 「30代」

6. 「60代以上」

4. 「40代」

問２あなたの性別をお教えください。

1. 男性

2. 女性

問 3 平成 23 年 11 月 1 日現在、あなたは現在の居住地域にどれくらい住んでいますか。

問４ あなたは、家庭教育支援（保護者向け講座の開催や戸別訪問、相談対応等）に関する取組を始めて何年になりますか。

年目

___ 年目

問５ あなたのこれまでの経験や現在の役割についてお聞きします。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 子育てサポーター

2. 子育てサポーターリーダー、コーディネーター

3. PTA、おやじの会

4. (元)教職員

5. (元)保育士

6. 民生委員、児童委員

7. 主任児童委員

8. スクールカウンセラー、心理士

9. スクールソーシャルワーカー

10. 保健師

11. その他( )

問 6 あなたは、過去 1 年間に行政等が開催した家庭教育支援者向けの研修に何回参加しましたか。

問 7 あなたは、ご自身で子育てをされた経験がございますか。当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. ある

2. ない
*****

問 8～問 11 は、企画代表者の方のみにお聞きします。

企画代表者以外の方におかれましては、問 12 よりお答えください。

*****

問 8 あなた方の活動では、学校と連携した家庭教育学級などの家庭教育支援に関する学習機会について、どのような取組を行ってきましたか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。また、「1」～「3」に〇をつけた方は、それぞれ年間何回程度実施しているかお書きください

子育て支援に関する取組	行ってきた取組に○	年間の実施回数
1. 子育て関連の学習講座（講義形式）の開催	1	→ 回程度
2. 子育て関連の学習講座（ワークショップや体験形式）の開催	2	→ 回程度
3. 保護者同士の交流や子育てに関する意見交換会	3	→ 回程度
4. 子育て関連情報の提供（学校だより等）	4
5. 子育てに関する個別相談対応	5
6. その他（ ）	6

問 9 問 8 で、「1」～「3」に〇をつけた方のみにお聞きします。これらの取組を実施する際、以下のような機会を活用していますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 入学式·入学説明会
2. 授業参観·学校公開日
3. 保護者会·学級懇談会
4. その他( )

問 10 あなた方の活動では、家庭教育支援に関する取組を進めるに当たって、以下のような点を工夫していますか。以下の a～f それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
a.保護者のニーズを踏まえて活動内容を決定している	1	2	3	4	5	6
b.多くの保護者が参画できる（支援が届く）よう、活動時間や場所を工夫している	1	2	3	4	5	6
c.ワークショップや体験形式など、保護者が楽しく主体的に参画できる内容を取り入れている	1	2	3	4	5	6
d.保護者が主体的に自己の子育てを振り返ったり、悩みを語り合える内容を取り入れている	1	2	3	4	5	6
e.企画や実施にあたって、学校の教職員と定期的に意識共有を図っている	1	2	3	4	5	6
f.近隣の企業と連携し、人材や資金等の提供を受けている	1	2	3	4	5	6
問 11 あなたは、今後 3～5 年程度の期間で、家庭教育学級などの家庭教育支援に関する学習機会の提供（あるいは類似の取組）をどのように展開していきたいと思いますか。もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 実施を取りやめる

2. 規模を縮小して継続する

3. 現在と同程度の規模で継続する

4. 規模を拡大して継続する

5. その他（）

*****以下の質問は、すべての方にお聞きします。

*****

問 12 あなたの地域 (中学校区程度) の保護者は全体的に、以下のような項目についてどの程度当てはまると思いますか。a～f それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
a.子育てに必要な知識や意欲を有している	1	2	3	4	5	6
b.子育てに対して不安や孤立感を感じる	1	2	3	4	5	6
c.家族で協力しながら子育てができている	1	2	3	4	5	6
d.学校と協力しながら子育てができている	1	2	3	4	5	6
e.子育てに関して必要な情報を必要なときに入手できている	1	2	3	4	5	6
f.子育てに関して必要なときに身近な相手に相談できている	1	2	3	4	5	6

問 13 家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」を通じて、あなたの地域（中学校区程度）の保護者にはどのような効果があったと思いますか。a～f それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.そう思う	2.ややそう思う	3.どちらともいえない	4.あまりそう思わない	5.そう思わない	6.わからない
a.子育てに必要な知識や意欲が高まった	1	2	3	4	5	6
b.子育てに対して不安や孤立感が軽減した	1	2	3	4	5	6
c.家族で協力しながら子育てができるようになった	1	2	3	4	5	6
d.学校と協力しながら子育てをするようになった	1	2	3	4	5	6
e.子育てに関して必要な情報を必要なときに入手できるようになった	1	2	3	4	5	6
f.子育てに関して必要なときに身近な相手に相談できるようになった	1	2	3	4	5	6
問 14 家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」を通じて、あなたの地域（中学校区程度）の学校及び地域全体にはどのような効果があったと思いますか。a～p それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.そう思う	2.ややそう思う	3.どちらともいえない	4.あまりそう思わない	5.そう思わない	6.わからない
a.教職員と保護者の間の信頼・協力関係が強まった	1	2	3	4	5	6
b.教職員と地域住民の間の信頼・協力関係が強まった	1	2	3	4	5	6
c.教職員が、支援の届きにくい困難を抱える家庭の状況を一層理解し、協力できるようになった	1	2	3	4	5	6
d.教職員の負担が軽減した	1	2	3	4	5	6
e.地域全体で子どもを育む意識が高まった	1	2	3	4	5	6
f.地域の中で子育てに関わる知識・スキルを有する人材が増えた	1	2	3	4	5	6
g.地域人材が地域の子育てに参画するようになった	1	2	3	4	5	6
h.支援に関わっている地域人材(ご自身)の知識・スキルが向上した	1	2	3	4	5	6
i.支援に関わっている地域人材(ご自身)のネットワークが広がった	1	2	3	4	5	6
j.支援に関わっている地域人材(ご自身)の生きがいが強まった	1	2	3	4	5	6
k.仕事で忙しい家庭にも子育てに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
l.学校の活動に積極的に参加することのない家庭にも子育てに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
m.困難を抱える家庭教育に関する課題の状況を早期に発見できるようになった	1	2	3	4	5	6
n.子育てに関する専門機関へのつなぎが円滑になった(地域・学校・福祉等のネットワークが強化された)	1	2	3	4	5	6
o.不登校など子どもに関わる課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6
p.児童虐待の予防や早期対応など困難な課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6
問 15 家庭教育学級などの家庭教育支援に関する学習機会の提供に係り、どのような課題があると思いますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 参加して欲しい保護者からの積極的な参加が得られない
2. 保護者ニーズの把握が難しい
3. 保護者の変容などの効果を把握するのが難しい
4. 支援者となる地域人材が(量的に)不足している
5. 取組を推進するための場所が不足している
6. 教職員の取組への参画意欲や時間が不足している
7. 学校長の取組の意義に対する理解が得られにくい
8. 学校と地域人材の連携が難しい
9. 取組に必要な予算が不足している
10. 取組を推進する地域人材のスキル修得や研修の機会が不足している
11. 教育委員会で取組を推進するための人材が(量的に)不足している
12. 教育委員会内で取組の意義に対する理解が得られにくい
13. 教育委員会と地域人材との連携が難しい
14. その他(
)

問 16 あなたが取り組んでいる家庭教育支援や、普段からの家庭・学校・地域との関係等について、これまで得られた成果や知見、課題、今後の抱負等がありましたら、ご自由にお書きください。

◆◇◆ 質問は以上です。ご協力ありがとうございました。 ◆◇◆
## ●講座型(行政担当者)

# 家庭教育に関するアンケート

本アンケートは、各地域における家庭教育支援の実態等を把握し、より効果的な施策を検討するために実施しています。ご回答内容は、すべて統計的に処理するため、自治体名及びどなたがどのような回答をされたか分かるようなことは一切ございません。お忙しいところ恐れ入りますが、何卒よろしくお願い申し上げます。

なお、質問の中に記載されている「学校」には、「幼稚園」も含みます。

## 問 1 貴自治体では、家庭教育をめぐる現状に関し、どのような課題がありますか。特に当てはまる課題について、最大 3 つまで 0 をつけてください。

1. 核家族化や少子化等により、保護者が子育てに関する知識を学んだり交流する機会が不足している

2. 仕事で忙しく、学習や交流の場に参加できない保護者が増えている

3. 子育てに悩みや不安を抱える保護者が増えている

4. 家庭と地域のつながりが希薄化し、子育て家庭が孤立しがちである

5. 地域の教育力が低下したり学校との連携が希薄になっている

6. 不登校や児童虐待など家庭や子どもの問題が複雑化・困難化している

7. 子どもの生活習慣や自立・社会性などが育ちにくくなっている

8.その他( )

問２ 貴自治体では、以下のような項目がどの程度当てはまると思いますか。a～k それぞれについて、もっとも当てはまる番号１つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
a.保護者の子育てに関する知識や意欲が高い	1	2	3	4	5	6
b.保護者の子育てに関する悩みや不安、孤立感が大きい	1	2	3	4	5	6
c.学校と家庭の協力関係や信頼関係がある	1	2	3	4	5	6
d.学校と地域住民の協力関係や信頼関係がある	1	2	3	4	5	6
e.地域全体で子どもを育む意識がある	1	2	3	4	5	6
f.地域の中で子育てに関する知識・スキルを有する人材が十分にいる	1	2	3	4	5	6
g.地域人材が地域の子育てに参画している	1	2	3	4	5	6
h.仕事で忙しい家庭にも子育てに関する情報を提供できている	1	2	3	4	5	6
i.地域の学習や交流の場に積極的に参加することのない家庭にも子育てに関する情報を提供できている	1	2	3	4	5	6
j.困難を抱える家庭の状況を早期に発見できている	1	2	3	4	5	6
k.必要に応じて、子育てに関する専門機関へのつなぎができている（地域・学校・福祉等のネットワークができている）	1	2	3	4	5	6
問 3 貴自治体について、以下 a～c の統計データがございましたら、直近 3 年間についてそれぞれお書きください。2011 年度につきましては、11 月 1 日現在の状況をお知らせください。(a は厚生労働省調査に基づく、b～c は文部科学省調査に基づく)

2009 年度	2010 年度	2011 年度
a.児童相談所における児童虐待相談対応件数	件	件	件
b.不登校児童生徒数	人	人	人
c.校内暴力発生件数	件	件	件

問 4 貴自治体では、家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」に係り、以下のような取組を実施していますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 幼稚園・保育所における学習講座の開催

2. 小・中学校における学習講座の開催

3. 学校外(公民館等)における学習講座の開催(乳幼児期向け)

4. 学校外(公民館等)における学習講座の開催(学童期・思春期向け)

5. 保護者同士の交流促進を目的としたひろばやサロンの開催

6. 子育てに関するシンポジウムやフォーラムの開催

7. その他(

8. 特に実施していない

*****

問 5～問 9 は、問 4 で「1」～「7」に〇をつけた自治体の方のみにお聞きします。

問４で「８」に〇をつけた自治体の方におかれましては、問１０よりお答えください。

*****

問 5 貴自治体では、家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」をいつから実施していますか。開始した年度をお書きください。年度がわからない場合は、大体いつ頃かでお答えください。

西暦___年度

問 6 貴自治体で、家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」を所管している部署はどこですか。もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 教育委員会学校教育担当課

2. 教育委員会生涯学習担当課

3. 首長部局福祉担当部署

4. 教育委員会と福祉担当部署の共同

5. その他（）
問 7 貴自治体では、家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」を通じて、全般的にどのような効果があったと思いますか。a～m それぞれについて、もっとも当てはまる番号1つに〇をつけてください。

1.そう思う	2.ややそう思う	3.どちらともいえない	4.あまりそう思わない	5.そう思わない	6.わからない
a.保護者の子育てに関する知識や意欲が高まった	1	2	3	4	5	6
b.保護者の子育てに関する悩みや不安、孤立感が軽減した	1	2	3	4	5	6
c.学校と家庭の協力関係や信頼関係が強まった	1	2	3	4	5	6
d.学校と地域住民の協力関係や信頼関係が強まった	1	2	3	4	5	6
e.地域全体で子どもを育む意識が高まった	1	2	3	4	5	6
f.地域の中で子育てに関する知識・スキルを有する人材が増えた	1	2	3	4	5	6
g.地域人材が地域の子育てに参画するようになった	1	2	3	4	5	6
h.仕事で忙しい家庭にも子育てに関する情報や学習機会を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
i.地域の学習や交流の場に積極的に参加することのない家庭にも子育てに関する情報や学習機会を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
j.困難を抱える家庭の状況を早期に発見できるようになった	1	2	3	4	5	6
k.子育てに関する専門機関へのつなぎが円滑になった(地域・学校・福祉等のネットワークが強化された)	1	2	3	4	5	6
l.不登校など子どもに関わる課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6
m.児童虐待の予防や早期対応など困難な課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6

問8 家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」の実施に係り、どのような課題があると思いますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 参加して欲しい保護者からの積極的な参加が得られない

2. 保護者ニーズの把握が難しい

3. 保護者の変容などの効果を把握するのが難しい

4. 学校で取組を推進するための地域人材が(量的に)不足している

5. 取組を推進するための場所が不足している

6. 教職員の取組への参画意欲や時間が不足している

7. 学校長の取組の意義に対する理解が得られにくい

8. 学校と地域人材の連携が難しい

9. 取組に必要な予算が不足している

10. 取組を推進する地域人材のスキル修得や研修の機会が不足している

11. 教育委員会で取組を推進するための人材が(量的に)不足している

12. 教育委員会内で取組の意義に対する理解が得られにくい

13. 教育委員会と学校との連携が難しい

14. その他(
*****以下の質問は、すべての方にお聞きします。

*****

問 9 貴自治体では、今後 3～5 年程度の期間で、家庭教育学級などの「家庭教育に関する学習機会の提供」（あるいは類似の取組）をどのように展開していく予定ですか。もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. (現在実施中の場合)規模を拡大して継続する

2. (現在実施中の場合)現在と同程度の規模で継続する

3. (現在実施中の場合)規模を縮小して継続する

4. (現在実施中の場合)実施を取りやめる

5. (現在実施していない場合)取組を開始する

6. その他( )

問 10 貴自治体が取り組んでいる家庭教育支援や、普段からの家庭・学校・地域との関係等について、これまで得られた成果や知見、課題、今後の抱負等がありましたら、ご自由にお書きください。

◆◇◆ 質問は以上です。ご協力ありがとうございました。 ◆◇◆
## ●チーム型(保護者)

## 家庭教育に関するアンケート

本アンケートは、ご家庭の子育てに対するお考え等を把握し、各ご家庭をサポートするためのより良い手段を検討するために実施しています。ご回答内容は、すべて統計的に処理するため、学校名及びどなたがどのような回答をされたか分かるようなことは一切ございません。お忙しいところ恐れ入りますが、何卒よろしくお願い申し上げます。なお、質問の中に記載されている「学校」には、「幼稚園」も含みます。

問１平成２３年１１月１日現在、あなたの年代をお教えください。

1. 「10代」

5. 「50代」

2. 「20代」

3. 「30代」

6. 「60代以上」

4. 「40代」

問２あなたの性別をお教えください。

1. 男性 2. 女性

問３ あなたは、お子様を何人お持ちですか。

___人

問４ このアンケートをお持ちになったお子様は、平成２３年１１月１日現在おいくつですか。

問 5 あなたは、ご自身あるいは配偶者(パートナー)の親や親戚(子育てを手伝ってくれる方)と同居していますか。当てはまる番号1つに〇をつけてください。

1. 同居している

2. 同居していない

問６ あなたは、子育てに関して気軽に相談できる友人・知人（親戚を除く）を何人くらいお持ちですか。

___人

問 7 あなたの現在のご職業は、次のいずれかに該当しますか。差し支えなければ、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 常勤の勤め人

2. パートタイム・アルバイト

3. 自営業(自由業・農林業等を含む)

4. 専業主婦(夫)

5. その他(___)

問 8 現在、あなたのご家庭生活の状態はいかがですか。差し支えなければ、もっとも当てはまる番号 1 つに 0 をつけてください。

1. うまくいっている

2. ややうまくいっている

3. どちらともいえない

4. あまりうまくいっていない

5. うまくいっていない
問 9 現在、あなたのご家庭の経済状態はいかがですか。差し支えなければ、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 余裕がある

2. やや余裕がある

3. どちらともいえない

4. やや苦しい

5. 苦しい

問 10 あなたは、以下のような項目についてどの程度当てはまると思いますか。a～f それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない
a.子育てに必要な知識や意欲を有している	1	2	3	4	5
b.子育てに対して悩みや不安、孤立感を感じる	1	2	3	4	5
c.家族で協力しながら子育てができている	1	2	3	4	5
h.学校と協力しながら子育てができている	1	2	3	4	5
d.地域とつながりを持ちながら、子育てができている	1	2	3	4	5
e.子育てに関して必要な情報を必要なときに入手できている	1	2	3	4	5
f.子育てに関して必要なときに身近な相手に相談できている	1	2	3	4	5

問 11 あなたは、(このアンケートを持参した)お子様が通う学校での以下のような項目に関して、どの程度満足していますか。a～d それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 満足している	2. やや満足している	3. どちらともいえない	4. あまり満足していない	5. 満足していない	6. 特に期待していない
a. 日頃からの子どもについての先生との情報共有	1	2	3	4	5	6
b. 子どもの教育や子育てに関して悩んだときの相談のしやすさ	1	2	3	4	5	6
c. 保護者同士の交流の機会や協力関係	1	2	3	4	5	6
d. 学校と地域住民の交流の機会や協力関係	1	2	3	4	5	6

問 12 あなたは、子育てに関する地域のサポートに関して、どの程度満足していますか。a～g それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.満足している	2.やや満足している	3.どちらともいえない	4.あまり満足していない	5.満足していない	6.特に期待していない
a.子育てに関する情報提供（情報誌やホームページ）	1	2	3	4	5	6
b.子育てに関する学習機会	1	2	3	4	5	6
c.他の保護者との交流の機会・ひろば	1	2	3	4	5	6
d.子育てに関する電話相談や相談機関	1	2	3	4	5	6
e.子育て経験のある人々専門家による訪問等の定期的なサポート	1	2	3	4	5	6
f.地域住民の子育てに対する協力	1	2	3	4	5	6
g.地元企業や事業所等の子育てに対する協力	1	2	3	4	5	6
問 13 あなたのお子様は、以下のような項目がどの程度当てはまると思いますか。a～e それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない
a.基本的な生活習慣を身につけている	1	2	3	4	5
b.十分な学習意欲を有している	1	2	3	4	5
c.十分な体力を有している	1	2	3	4	5
d.十分な社会性を備えている（あいさつをする等）	1	2	3	4	5
e.「自ら学び自ら考える力」を備えている	1	2	3	4	5

問 14 あなたは、子育て支援に関する以下のような取組に参加したことがありますか。大体で構いませんので、過去 1 年間に参加／活用した回数（一度もない場合は「0」）をお書きください。（「4.」については、活用の有無について、当てはまる番号 1 つに〇をつけてください）

子育て支援に関する取組	過去1年間の参加/活用回数
1. 学校で開催された子育てに関する講座（講義形式）	回
2. 学校で開催された子育てに関する講座（体験学習やワークショップなど保護者が主体的に参加できる内容）	回
3. 学校で開催された子育てに関する意見交換会・相談会	回
4. 学校による子育て関連情報の提供（学校だよりやホームページによる提供）	1. 有 2. 無
5. 公民館や児童館など学校外の施設で開催された子育てに関する講座（講義形式）	回
6. 公民館や児童館など学校外の施設で開催された子育てに関する講座（体験学習やワークショップなど保護者が主体的に参加できる内容）	回
7. 公民館や児童館など学校外の施設で開催された子育てに関する意見交換会・相談会	回
8. 家庭教育支援チームや相談員による戸別訪問（挨拶や情報誌の受け渡し程度の内容）	回
9. 家庭教育支援チームや相談員による戸別訪問（子育てに関する相談など、ある程度の時間を使う内容）	回
10. 子育てに関するシンポジウムやセミナー等（講座よりも規模が大きいもの）	回
11. その他（ ）	回

問 15 問 14 の「8」～「9」いずれかの参加／活用回数が 1 回以上ある方のみにお聞きします。それらへの参加／活用を通じて、ご自身にとってどのような変化があったと思いますか。a～g それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.そう思う	2.ややそう思う	3.どちらともいえない	4.あまりそう思わない	5.そう思わない
a.子育てに必要な知識や意欲が高まった	1	2	3	4	5
b.子育てに対して悩みや不安、孤立感が軽減した	1	2	3	4	5
c.家族で協力しながら子育てができるようになった	1	2	3	4	5
d.学校と協力（相談）しながら子育てをするようになった	1	2	3	4	5
e.地域とつながりを持ちながら、子育てができるようになった	1	2	3	4	5
f.子育てに関して必要な情報を必要なときに入手できるようになった	1	2	3	4	5
g.子育てに関して必要なときに身近な相手に相談できるようになった	1	2	3	4	5
問 16 問 14 で「8」～「9」いずれかの参加／活用回数が 1 回以上ある方のみにお聞きします。それらへの参加／活用を通じて、お子様が通う学校について、以下のような項目にどのような変化がありましたか。a～d それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.良くなった	2.やや良くなった	3.どちらともいえない	4.あまり良くなっていない	5.良くなっていない
a.日頃からの子どもについての先生との情報共有	1	2	3	4	5
b.子どもの教育や子育てに関して悩んだときの相談のしやすさ	1	2	3	4	5
c.保護者同士の交流の機会や協力関係	1	2	3	4	5
d.学校と地域住民の交流の機会や協力関係	1	2	3	4	5

問 17 あなたの学校や地域の子育てサポートの取組について、要望はありますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 学校や市区町村からの子育てに関する情報を充実してほしい

2. 学校で子育てに関する学習や意見交換ができる機会を増やして欲しい。

3. 学校における子育てに関する学習や意見交換の機会に参加しやすくなるよう、日程や内容を工夫して欲しい。

4. 学校で先生やカウンセラー等と教育や子育てに関する相談ができる機会がもっと欲しい。

5. 学校で保護者同士が交流できる機会や場所がもっと欲しい。

6. 地域で子育てに関する学習や意見交換ができる機会を増やして欲しい。

7. 地域で保護者同士が交流できる機会や場所がもっと欲しい。

8. 多世代の地域住民が交流できる機会や場所がもっと欲しい。

9. 子育ての経験のある人や専門家に気軽に相談できる活動や場所がもっと欲しい。

10. その他（___）

問 18 その他、学校や地域の子育てサポートに関して、ご要望等がありましたら、ご自由にお書きください。

◆◇◆ 質問は以上です。ご協力ありがとうございました。 ◆◇◆
## ● チーム型(学校教員)

# 家庭教育に関するアンケート

本アンケートは、各地域・学校における家庭教育支援の実態等を把握し、より効果的な施策を検討するために実施しています。ご回答内容は、すべて統計的に処理するため、学校名及びどなたがどのような回答をされたか分かるようなことは一切ございません。お忙しいところ恐れ入りますが、何卒よろしくお願い申し上げます。

なお、質問の中に記載されている「学校」には、「幼稚園」も含みます。

また、問1～問4については設問内容に関する責任者の方（教務主任あるいは校長・副校長・教頭など）のみ、それ以外の質問についてはすべての方がお答えください。

問１ あなたの学校では、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を実施または協力していますか。

1. 実施している

2. 協力している

3. 実施も協力もしていない

問 2 問 1 で「1. 実施している」または「2. 協力している」と回答した学校の方のみにお聞きします。あなたの学校では、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援について、どのような取組を行ってきましたか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 家庭教育支援チームへの助言

2. チーム員の戸別訪問への同行

3. 教職員やチームでの情報共有会議

4. 子育てに関する専門機関へのつなぎ(地域・学校福祉等のネットワークづくり)

5. その他( )

### 問 3 問 1 で「3. 実施も協力もしていない」と回答した学校の方のみにお聞きします。実施していない理由は何ですか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 実施したいが、必要な予算が確保できない

2. 実施したいが、取組に必要な人材の確保や団体との連携が難しい

3. 実施したいが、取組に必要な場所の確保が難しい

4. 実施したいが、学校全体の参画を得るのが難しい

5. 実施したいが、困難を抱える家庭・保護者の情報を得ることが難しい

6. 地域社会に、取組の趣旨に相当する機能や機運があり、施策としての実施の必要性がない

7. その他（　）

## 問４ あなたの学校では、家庭教育支援に関する取組を進めるに当たって、以下のような協力や工夫をしていますか。以下のa～bのそれぞれについて、もっとも当てはまる番号１つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
a.企画や実施にあたって、地域の支援人材と定期的に意見交換を行っている	1	2	3	4	5	6
b.企画や実施にあたって、地域の支援人材等に学校の空きスペース等の場所を提供している	1	2	3	4	5	6
問 5 あなたの学校では、以下のような項目がどの程度当てはまると思いますか。a～k それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
a.教職員と保護者の間に信頼・協力関係がある	1	2	3	4	5	6
b.教職員と地域住民の間に信頼・協力関係がある	1	2	3	4	5	6
c.教職員が、支援の届きにくい困難を抱える家庭の状況を理解し、協力できている	1	2	3	4	5	6
d.教職員に過度な負担が集中している	1	2	3	4	5	6
e.地域全体で子どもを育む意識がある	1	2	3	4	5	6
f.地域の中で子育て支援に関わる意欲や知識を有する人材が十分にいる	1	2	3	4	5	6
g.地域人材が地域の子育て支援に参画している	1	2	3	4	5	6
h.仕事で忙しい家庭にも子どもに関する情報を提供できている	1	2	3	4	5	6
i.学校の活動に積極的に参加することのない家庭にも子どもに関する情報を提供できている	1	2	3	4	5	6
j.困難を抱える家庭の状況を早期に発見できている	1	2	3	4	5	6
k.必要に応じて、子育てに関する専門機関へのつなぎができている（地域・学校・福祉等のネットワークができている）	1	2	3	4	5	6

問6 あなたの学校の児童生徒は、以下のような項目がどの程度当てはまると思いますか。a～e それぞれについて、もっとも当てはまる番号1つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない
a.基本的な生活習慣を身につけている	1	2	3	4	5
b.十分な学習意欲を有している	1	2	3	4	5
c.十分な体力を有している	1	2	3	4	5
d.十分な社会性を備えている（あいさつをする等）	1	2	3	4	5
e.「自ら学び自ら考える力」を備えている	1	2	3	4	5
問 7 あなたの学校では、以下のような項目がどの程度当てはまると思いますか。a～b それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない
a.保護者の子育てに関する知識や意欲が高い	1	2	3	4	5
b.保護者の子育てに関する悩みや不安、孤立感が大きい	1	2	3	4	5

*****

以下の質問は、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を実施している地域の教職員のみにお聞きします。アウトリーチ型支援を実施されていない地域の教職員におかれましては、以上で質問は終わりです。ご協力ありがとうございました。

*****

問 8 「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を通じて、全般的にどのような効果があったと思いますか。a～t それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.そう
思う	2.やや
そう思
う	3.どち
らとも
いえな
い	4.あま
りそう
思わな
い	5.そう
思わな
い	6.わか
らない
a.子どもの生活習慣が改善された	1	2	3	4	5	6
b.子どもの学習意欲が向上した	1	2	3	4	5	6
c.子どもの体力が向上した	1	2	3	4	5	6
d.子どもの社会性が高まった(あいさ
つをする等)	1	2	3	4	5	6
e.子どもの「自ら学び自ら考える力」
が高まった	1	2	3	4	5	6
f.保護者の子育てに関する知識や意
欲が高まった	1	2	3	4	5	6
g.保護者の子育てに関する悩みや不
安、孤立感が軽減した	1	2	3	4	5	6
h.教職員と保護者の間の信頼・協力関
係が強まった	1	2	3	4	5	6
i.教職員と地域住民の間の信頼・協力
関係が強まった	1	2	3	4	5	6
j.教職員の、支援の届きにくい困難を
抱える家庭の状況に対する理解が
深まり、協力できるようになった	1	2	3	4	5	6
k.教職員の負担が軽減した	1	2	3	4	5	6
l.地域全体で子どもを育む意識が高
まった	1	2	3	4	5	6
m.地域の中で子育て支援に関わる意
欲や知識を有する人材が増えた	1	2	3	4	5	6
n.地域人材が地域の子育て支援に参
画するようになった	1	2	3	4	5	6

設問は次ページへ続きます
1. そう思う	2. ややそう思う	3. どちらともいえない	4. あまりそう思わない	5. そう思わない	6. わからない
o. 仕事で忙しい家庭にも子どもに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
p. 学校の活動に積極的に参加することのない家庭にも子どもに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
q. 困難を抱える家庭の状況を早期に発見できるようになった	1	2	3	4	5	6
r. 子育てに関する専門機関へのつなぎが円滑になった (地域・学校・福祉等のネットワークが強化された)	1	2	3	4	5	6
s. 不登校など子どもに関わる課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6
t. 児童虐待の予防や早期対応など困難な課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6

◆◇◆ 質問は以上です。ご協力ありがとうございました。 ◆◇◆
## ●チーム型(地域の支援者・企画者)

## 家庭教育に関するアンケート

本アンケートは、各地域における家庭教育支援の実態等を把握し、より効果的な施策を検討するために実施しています。ご回答内容は、すべて統計的に処理するため、学校名及びどたがどのような回答をされたか分かるようなことは一切ございません。お忙しいところ恐れ入りますが、何卒よろしくお願い申し上げます。

なお、質問の中に記載されている「学校」には、「幼稚園」も含みます。

問１平成２３年１１月１日現在、あなたの年代をお教えください。

1. 「10代」

5. 「50代」

2. 「20 代」

6. 「60 代以上」

3. 「30代」

4. 「40代」

問２あなたの性別をお教えください。

1. 男性

2. 女性

問 3 平成 23 年 11 月 1 日現在、あなたは現在の居住地域にどれくらい住んでいますか。

年目

___ 年目

問４ あなたは、家庭教育支援（保護者向け講座の開催や戸別訪問、相談対応等）に関する取組を始めて何年になりますか。

___ 年目

問５ あなたのこれまでの経験や現在の役割についてお聞きします。あてはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 子育てサポーター

2. 子育てサポーターリーダー、コーディネーター

3. PTA、おやじの会

4. (元)教職員

5. (元)保育士

6. 民生委員、児童委員

7. 主任児童委員

8. スクールカウンセラー、心理士

9. スクールソーシャルワーカー

10. 保健師

11. その他(

問 6 あなたは、過去 1 年間に行政等が開催した家庭教育支援者向けの研修に何回参加しましたか。

回

問 7 あなたは、ご自身で子育てをされた経験がございますか。当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. ある 2. ない
*****

問 8～問 14 は、企画代表者の方のみにお聞きします。

## 企画代表者以外の方におかれましては、問 15 よりお答えください。

*****

## 問 8 あなたのチームでは、家庭教育支援に関する相談やチームによる訪問について、どのような取組を行ってきましたか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 日常的にあいさつ運動や見守りを実施している

2. 学校支援や放課後子ども教室などにも参加し、子どもとの交流を深めている

3. 保護者が自由に交流したり、相談できる場(居場所)を有している

4. 保護者がニーズに応じて参加できるイベントや講座、交流の機会を定期的に実施している

5. 概ね全戸の見守り訪問や情報誌の提供を行っている

6. 気になる家庭や、課題が顕在化している家庭の訪問を実施している

7. 企業への出前講座を行っている

8. その他( )

## 問 9 あなたのチームで、家庭教育支援チームに携わっているメンバーは何人いらっしゃいますか。

___人

問 10 チームの主な活動拠点はどこですか。もっとも当てはまる番号1つに〇をつけてください。

1. 幼稚園・保育園・子育て支援センター
2. 小学校
3. 中学校
4. 公民館
5. その他( )

## 問 11 あなたのチームは、主にどのような人材や機関と連携していますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 学校の教職員

2. 学校のスクールカウンセラー

3. スクールソーシャルワーカー

4. 保健センター、医療機関

5. 児童相談所、家庭センター

6. 要保護児童対策地域協議会

7. その他（

## 問 12 あなたのチームで、チームによる相談対応件数は、年間どの程度ですか。当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

5. 「101 件以上」
問 13 あなたのチームでは、家庭教育支援に関する取組を進めるに当たって、以下のような点を工夫していますか。以下の a～f それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
a.保護者のニーズを踏まえて活動内容を決定している	1	2	3	4	5	6
b.多くの保護者が参画できる（支援が届く）よう、活動時間や場所を工夫している	1	2	3	4	5	6
c.ワークショップや体験形式など、保護者が楽しく主体的に参画できる内容を取り入れている	1	2	3	4	5	6
d.保護者が主体的に自己の子育てを振り返ったり、悩みを語り合える内容を取り入れている	1	2	3	4	5	6
e.企画や実施にあたって、学校の教職員と定期的に意識共有を図っている	1	2	3	4	5	6
f.近隣の企業と連携し、人材や資金等の提供を受けている	1	2	3	4	5	6

問 14 あなたは、今後 3～5 年程度の期間で、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援（あるいは類似の取組）をどのように展開していきたいと思いますか。もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 実施を取りやめる
2. 規模を縮小して継続する
3. 現在と同程度の規模で継続する
4. 規模を拡大して継続する
5. その他( )

*****以下の質問は、すべての方にお聞きします。

*****

問 15 「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を通じて、あなたの活動している地域（中学校区程度）では、どのような効果があったと思いますか。a～v それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. そう思う	2. ややそう思う	3. どちらともいえない	4. あまりそう思わない	5. そう思わない	6. わからない
a. 保護者の子育てに必要な知識や意欲が高まった	1	2	3	4	5	6
b. 保護者の子育てに対する不安や孤立感が軽減した	1	2	3	4	5	6
c. 保護者が家族で協力しながら子育てができるようになった	1	2	3	4	5	6
d. 保護者が学校と協力しながら子育てをするようになった	1	2	3	4	5	6
e. 保護者が子育てに関して必要な情報を必要なときに入手できるようになった	1	2	3	4	5	6
f. 保護者が子育てに関して必要なときに身近な相手に相談できるようになった	1	2	3	4	5	6
g. 教職員と保護者の間の信頼・協力関係が強まった	1	2	3	4	5	6

設問は次ページへ続きます
1. そう思う	2. ややそう思う	3. どちらともいえない	4. あまりそう思わない	5. そう思わない	6. わからない
h. 教職員と地域住民の間の信頼・協力関係が強まった	1	2	3	4	5	6
i. 教職員が、支援の届きにくい困難を抱える家庭の状況を一層理解し、協力できるようになった	1	2	3	4	5	6
j. 教職員の負担が軽減した	1	2	3	4	5	6
k. 地域全体で子どもを育む意識が高まった	1	2	3	4	5	6
1. 地域の中で子育てに関わる知識・スキルを有する人材が増えた	1	2	3	4	5	6
m. 地域人材が地域の子育てに参画するようになった	1	2	3	4	5	6
n. 支援に関わっている地域人材(ご自身)の知識・スキルが向上した	1	2	3	4	5	6
o. 支援に関わっている地域人材(ご自身)のネットワークが広がった	1	2	3	4	5	6
p. 支援に関わっている地域人材(ご自身)の生きがいが強まった	1	2	3	4	5	6
q. 仕事で忙しい家庭にも子育てに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
r. 学校の活動に積極的に参加することのない家庭にも子育てに関する情報を提供できるようになった	1	2	3	4	5	6
s. 困難を抱える家庭教育に関する課題の状況を早期に発見できるようになった	1	2	3	4	5	6
t. 子育てに関する専門機関へのつなぎが円滑になった(地域・学校・福祉等のネットワークが強化された)	1	2	3	4	5	6
u. 不登校など子どもに関わる課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6
v. 児童虐待の予防や早期対応など困難な課題が改善または減少した	1	2	3	4	5	6

問 16 「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援の実施に係り、どのような課題があると思いますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 参加して欲しい保護者からの積極的な参加が得られない

2. 保護者ニーズの把握が難しい

3. 保護者の変容などの効果を把握するのが難しい

4. 支援者となる地域人材が(量的に)不足している

5. 取組を推進するための場所が不足している

6. 教職員の取組への参画意欲や時間が不足している

7. 学校長の取組の意義に対する理解が得られにくい

8. 学校と地域人材の連携が難しい

9. 取組に必要な予算が不足している

10. 取組を推進する地域人材のスキル修得や研修の機会が不足している

11. 教育委員会で取組を推進するための人材が(量的に)不足している

12. 教育委員会内で取組の意義に対する理解が得られにくい

13. 教育委員会と地域人材との連携が難しい

14. 困難を抱える家庭・保護者の情報を得ることが難しい

15. 困難を抱える家庭・保護者との信頼関係を築くことが難しい

16. チームのメンバー間の情報共有や意識共有が難しい

17. 専門家・専門機関との連携が難しい

18. その他(
問 17 あなたが取り組んでいる家庭教育支援や、普段からの家庭・学校・地域との関係等について、これまで得られた成果や知見、課題、今後の抱負等がありましたら、ご自由にお書きください。

◆◇◆ 質問は以上です。ご協力ありがとうございました。 ◆◇◆
## ☑ チーム型(行政担当者)

# 家庭教育に関するアンケート

本アンケートは、各地域における家庭教育支援の実態等を把握し、より効果的な施策を検討するために実施しています。ご回答内容は、すべて統計的に処理するため、自治体名及びどたがどのような回答をされたか分かるようなことは一切ございません。お忙しいところ恐れ入りますが、何卒よろしくお願い申し上げます。

なお、質問の中に記載されている「学校」には、「幼稚園」も含みます。

## 問 1 貴自治体では、家庭教育をめぐる現状に関し、どのような課題がありますか。特に当てはまる課題について、最大 3 つまで 0 をつけてください。

1. 核家族化や少子化等により、保護者が子育てに関する知識を学んだり交流する機会が不足している

2. 仕事で忙しく、学習や交流の場に参加できない保護者が増えている

3. 子育てに悩みや不安を抱える保護者が増えている

4. 家庭と地域のつながりが希薄化し、子育て家庭が孤立しがちである

5. 地域の教育力が低下したり学校との連携が希薄になっている

6. 不登校や児童虐待など家庭や子どもの問題が複雑化・困難化している

7. 子どもの生活習慣や自立・社会性などが育ちにくくなっている

8. その他(

問２ 貴自治体では、全般的に、以下のような項目がどの程度当てはまると思いますか。a～p それぞれについて、もっとも当てはまる番号１つに〇をつけてください。

1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
a.子どもたちが基本的な生活習慣を身につけている	1	2	3	4	5	6
b.子どもたちが十分な学習意欲を有している	1	2	3	4	5	6
c.子どもたちが十分な体力を有している	1	2	3	4	5	6
d.子どもたちが十分な社会性を備えている(あいさつをする等)	1	2	3	4	5	6
e.子どもたちが「自ら学び自ら考える力」を備えている	1	2	3	4	5	6
f.保護者の子育てに関する知識や意欲が高い	1	2	3	4	5	6
g.保護者の子育てに関する悩みや不安、孤立感が大きい	1	2	3	4	5	6
h.学校と家庭の協力関係や信頼関係がある	1	2	3	4	5	6
i.学校と地域住民の協力関係や信頼関係がある	1	2	3	4	5	6
j.地域全体で子どもを育む意識がある	1	2	3	4	5	6
k.地域の中で子育てに関する知識・スキルを有する人材が十分にいる	1	2	3	4	5	6
1.地域人材が地域の子育てに参画している	1	2	3	4	5	6
1.当てはまる	2.やや当てはまる	3.どちらともいえない	4.あまり当てはまらない	5.当てはまらない	6.わからない
m.仕事で忙しい家庭にも子育てに関する情報を提供できている	1	2	3	4	5	6
n.地域の学習や交流の場に積極的に参加することのない家庭にも子育てに関する情報を提供できている	1	2	3	4	5	6
o.困難を抱える家庭の状況を早期に発見できている	1	2	3	4	5	6
p.必要に応じて、子育てに関する専門機関へのつなぎができている（地域・学校・福祉等のネットワークができている）	1	2	3	4	5	6

問 3 貴自治体について、以下 a～c の統計データがございましたら、直近 3 年間についてそれぞれお書きください。2011 年度につきましては、11 月 1 日現在の状況をお知らせください。(a および b は文部科学省調査、c は厚生労働省調査に基づきお答えください)

2009 年度	2010 年度	2011 年度
a. 児童相談所における児童虐待相談対応件数	件	件	件
b. 不登校児童生徒数	人	人	人
c. 校内暴力発生件数	件	件	件

問４ 貴自治体では、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を実施していますか。

1. はい	2. いいえ

問 5 問 4 で「2. いいえ」と回答した自治体のみにお聞きします。実施していない理由は何ですか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 実施したいが、必要な予算が確保できない

2. 実施したいが、取組に必要な地域人材の確保や団体との連携が難しい

3. 実施したいが、取組に必要な場所の確保が難しい

4. 実施したいが、学校長や教職員の理解や参画を得るのが難しい

5. 実施したいが、地域住民(保護者を含む)全体の理解を得るのが難しい

6. 地域社会に、取組の趣旨に相当する機能や機運があり、施策としての実施の必要性がない

7. その他（）

*****以下の質問は、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を実施している自治体の方のみにお聞きします。アウトリーチ型支援を実施されていない自治体の方におかれましては、以上で質問は終わりです。ご協力ありがとうございました。

*****

問 6 貴自治体では、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援をいつから実施していますか。開始した年度をお書きください。

西暦___年度
問 7 貴自治体で、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を所管している部署はどこですか。もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 教育委員会学校教育担当課

2. 教育委員会生涯学習担当課

3. 首長部局福祉担当部署

4. 教育委員会と福祉担当部署の共同

5. その他（

問 8 貴自治体では、「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援に係り、以下のような取組を実施していますか。当てはまる番号すべてに〇をつけてください。

1. 学校における学習講座開催

2. 学校外 (公民館等) における学習講座開催

3. 保護者同士の交流促進を目的としたイベント開催

4. 子育てに関する保護者の相談対応

5. 家庭へのチームによる戸別訪問

6. 家庭教育支援を行う人材の研修・スキルアップ等

7. その他 (

問 9 貴自治体には、家庭教育支援チームが合計いくつありますか。チーム数をお書きください。

___チーム

問 10 家庭教育支援チームによる相談対応件数は、貴自治体全体で年間どの程度ですか。当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 「0 件」	2. 「1～20 件」	3. 「21～50 件」	4. 「51～100 件」
5. 「101 件以上」

問 11 家庭教育支援チームによる戸別訪問件数は、貴自治体全体で年間どの程度ですか。当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. 「0 戸」	2. 「1～20 戸」	3. 「21～50 戸」	4. 「51～100 戸」
5. 「101 戸以上」

問 12 「家庭教育支援チーム」などのアウトリーチ型支援を通じて、どのような効果があったと思いますか。a～m それぞれについて、もっとも当てはまる番号 1 つに〇をつけてください。

1. そう思う	2. ややそう思う	3. どちらともいえない	4. あまりそう思わない	5. そう思わない	6. わからない
a. 保護者の子育てに関する知識や意欲が高まった	1	2	3	4	5	6
b. 保護者の子育てに関する悩みや不安、孤立感が軽減した	1	2	3	4	5	6
c. 学校と家庭の協力関係や信頼関係が強まった	1	2	3	4	5	6
d. 学校と地域住民の協力関係や信頼関係が強まった	1	2	3	4	5	6
e. 地域全体で子どもを育む意識が高まった	1	2	3	4	5	6
f. 地域の中で子育てに関わる知識・スキルを有する人材が増えた	1	2	3	4	5	6

設問は次ページへ続きます