19.- Distingue la idea principal del párrafo 2.

1. Si hubiera escuchado a mis maestros que me alentaban a seguir estudiando, hoy estaría en una posición financiera mucho mejor. En cambio, cuando tenía dieciocho años, termine la preparatoria sin seguir en la universidad y pasé de un trabajo a otro. Al principio, me sentí bien de tener dinero, mientras que los amigos que permanecían en la escuela siempre estaban en la ruina, pero pronto me di cuenta de mi error.

2. Amigos míos que se graduaron con títulos en administración y ciencias, de repente ganaban tres o cuatro veces más de lo que yo ganaba como gerente de una zapatería. Además, comencé a sentir que mi educación era incompleta. Algo me faltaba en la vida. Poco a poco, las consecuencias de mi pensamiento a corto plazo se hicieron evidentes; por lo tanto, a la edad de veinticinco años, entre a la universidad para obtener un título en administración de empresas.

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Amigos que se graduaron ganaban más que yo
Sentía que mi educación era incompleta
Algo me faltaba en la vida
Entre a la universidad para obtener mi titulo
20.- Identifica la función principal de las ideas secundarias

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Sintetizar todo el contenido del párrafo
Apunta hacia ideas generales
Ejemplificar e ilustra la idea principal
Complementar a la idea principal
21.- Identifica a qué tipo de mecanismos de coherencia pertenece la siguiente oración, según las palabras subrayadas.

El festival de cine se canceló ya que no hubo suficiente presupuesto para su organización.

Los vecinos llevan seis meses protestando porque la obra no cuenta con los permisos de construcción.

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Unión
Oposición
Consecuencia
Causa