问题是中国的“应试教育”真的成功吗？,简单的描述是中国的“应试教育”真的成功吗？<br>看了很多人的回答。似乎大家采用的“英语好”或“数学不好”参照物都是别人。这也许是我和你们理解分歧的原因。<br>我指的“英语好”“数学不好”的参照物是自己。是指在自己的成绩内相对而言。<br><br><br>我本人是职高。<br>我要考的高考模式是：专业基础文化<br>难的是什么？专业课<br>基础简单的是什么？文化课<br>也就意味着我所要花更多学习的时间是：专业课。<br>那么我可以直接不去学文化课吗？<br>不行。但是我的大部分时间都用在专业课上。<br>以我目前的学习情况来看，我认为专业课和文化课都比较简单。也就是一个普通人能够接受的难易程度。<br>那么高考专业课有难题吗？肯定有。<br>我们这里，职高是可以考大学，考本科的。一个一本大学和三个三本大学。<br>但是大学的名额是有限的。<br>所以你想考上好大学，必须拔尖。<br>那么对我来说，在一群不优秀的人中间拔尖，比在一群优秀的人中间当中等简单多了。<br>最重要的是，我能学我自己想学的。<br>我必须学的是我能学会的。<br>我在中考前就知道我的水平上不了重高。所以我直接放弃了普高。<br>我能力不强吗？是的。我学不好，也不愿去学我以后用不上的。但是，以我目前的学习状况，我可以很轻松的学好，并且有一定希望能上一本。<br>我还有时间去自学新概念英语和日语<br>即使我考不上一本甚至本科，我仍然可以选择专升本或自学考。即使我仍然考不上，我知道我仍然有英语口语相对于普通人较高的优势，即使走上社会也不会很吃亏。<br>这是我对：普通人如何发展自己的特长的定义。<br>我可以说是被普高淘汰。抑或我自己淘汰了普高。<br>我认为普高高考制度不适合我，因此放弃了普高。那么我现在选择了职高的高考制度，我后悔吗？不后悔。反而很庆幸。<br>优点是：自由的时间太多。<br>缺点是：自由的时间太多。,正文为谢邀。应试教育这个话题很大，我并不想说，但是题目描述说 数学好的人被英语拖累难道也是能力不足？英语好的人被数学拖累难道不能称为优秀？术业有专攻，难道全面优秀不是对他们的一种残忍？我这么说吧，以我多年的经验。一门学科的水平能称得上好的人，在中学阶大部分科目都很好。中学的都是基础，还谈不上专业之分，说白了这是态度问题。当然瘸腿的确实有，但是他们的优势科目之所以成为优势是因为家学渊源，你看到他们历史