Problem:
Problem I : RMQ

n 個の数字a0 ,a1 , ... ,an-1 とq が与えられる。

q 個のクエリーに対して適切な処理を行なって欲しい。

クエリーは以下の3種類の操作が存在する。

値のシフトを行う

l とr のペアが与えられる。(l < r )
al から ar までの値を Circular Shiftさせる。

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

に対してl=2,r=5というクエリーが与えられたとする。

シフトを行った数字列は

0 1 5 2 3 4 6 7 8 9

となる。

最小値を求める

l とr のペアが与えられる。(l ≤ r )

al から arまでの値の中で最小の値を求める。

値の更新

pos と val のペアが与えられる。
apos の値を val に更新する。

Input

入力は以下のフォーマットで与えられる。

n q
a0
a1
.
.
.
an-1
x1 y1 z1
x2 y2 z2
.
.
.
xq yq zq

xi = 0 なら、シフトのクエリーを表す。このとき、l = yi , r = zi とする。

xi = 1 なら、最小値を求めるクエリーを表す。このとき、l = yi , r = zi とする。

xi = 2 なら、値を更新するクエリーを表す。このとき、pos = yi , val = zi とする。

入力は以下の制約を満たす

1 ≤ n , q ≤ 200,000

0 ≤ ai ≤ 10,000,000

値を更新するクエリーについて、0 ≤ val ≤ 10,000,000

Output

クエリーとしてxi = 1 が与えられたときに、答えの値を１行に出力せよ。

Sample Input 1

10 3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 5 7
0 2 5
1 5 7

Sample Output 1

5
4

Sample Input 2

10 10
289383
930886
692777
636915
747793
238335
885386
760492
516649
641421
2 7 368690
1 3 6
0 2 6
1 1 8
0 2 9
2 2 665123
1 5 9
0 2 8
2 7 961393
1 1 2

Sample Output 2

238335
238335
238335
368690

Solution in C (judge verdict: Time Limit Exceeded)

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define min(a,b)(a)<(b)?(a):(b)
#define  MAX_N 1<<17
int N;
int num[MAX_N];
int tree[2*MAX_N-1];

void init(int _n)
{
	int i;
	for(N=1;N<=_n;N*=2);
	for(i=0;i<2*N-1;i++)
		tree[i]=10000005;
}

void update(int p,int a)
{
	p+=N-1;
	tree[p]=a;
	while(p>0)
	{
		p=(p-1)/2;
		tree[p]=min(tree[2*p+1],tree[2*p+2]);
	}
}

int query(int a,int b,int k,int l,int r)
{
	if(r<=a||b<=l)
		return 10000005;
	if(a<=l&&r<=b)
		return tree[k];
	else
	{
		int t1=query(a,b,2*k+1,l,(l+r)/2);
		int t2=query(a,b,2*k+2,(l+r)/2,r);
		return min(t1,t2);
	}
}

int main()
{
	int n,i,t,q,x,y,z;
	scanf("%d%d",&n,&q);
	init(n);
	for(i=0;i<n;scanf("%d",&t),num[i++]=t);
	for(;q--;)
	{
		scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
		switch(x)
		{
		case 0:t=num[z];memmove(num+y+1,num+y,(z-y)*4);num[y]=t;;break;
		case 1:for(i=0;i<n;update(i,num[i]),i++);printf("%d\n",query(y,z+1,0,0,N));break;
		case 2:num[y]=z;break;
		}
	}
	return 0;
}