壬子癸丑學制

壬子癸丑學制是中華民國成立後於 1912 年公佈並於次年修訂而成的新學制，因 1912 年、1913 年分別為壬子年、癸丑年而得名。該學制共施行十年，於 1922 年為壬戌學制取代。

歷史

1912 年 1 月，南京臨時政府成立，蔡元培出任教育總長，開始對學制系統進行改革。同年 7 月，教育部為適應當時政體，召開臨時教育會議，著重改訂學校系統，最終於 9 月 3 日正式公佈《學校系統令》，稱為壬子學制。不久，教育部陸續頒佈《小學校令》、《中學校令》、《專門學校令》、《大學令》、《師範教育令》、《實業學校令》等法令，補充與修訂壬子學制。1913 年，最終合併為一個完整學制系統，稱為壬子癸丑學制。

壬子癸丑學制此後雖仍有部分修正，但其總體框架一直沿用十年，直至 1922 年為壬戌學制所取代。

學制系統

與清末的癸卯學制相比，壬子癸丑學制縮短了學生的學習年限，共約 18 年。具體分為三段四級，即初等教育段（分初等小學校、高等小學校二級，共七年）、中等教育段（一級，共四年）、高等教育段（一級，大學為六或七年，專門學校為四年）。

除普通教育外，另有師範教育、實業教育，從而形成三大系統。補習科、專修科、小學教員養成所等則作為三大系統的補充。

此外，還下設有蒙養園、上設有大學院。

2.1 普通教育

2.1.1 小學校

1912 年 9 月，教育部頒佈《小學校令》，規定小學校以 “留意兒童身心之發育，培養國民道德之基礎，並授以生活所必需之知識技能” 為宗旨，分初等小學校、高等小學校兩級。初等小學為四年（義務教育）、高等小學為三年，總共七年，從兒童滿 6 歲起至 14 歲為止。

初等小學校的教學科目共七門：修身、國文、算術、手工、圖畫、唱歌、體操，女子則加設縫紉。

高等小學校的教育科目共十門：修身、國文、算術、本國曆史、地理、理科、手工、圖畫、唱歌、體操，男子加設農業、女子加設縫紉。另可視地方情形改農業為商業，或加設英語。

學生在高等小學校畢業後可進入中學校或師範學校、甲種實業學校。

2.1.2 中學校

1912 年 9 月，教育部頒佈《中學校令》，規定中學校以 “完成普通教育，造成健全國民” 為宗旨。中學校的學習年限為四年，並取消了清末的文實分科制度。

中學校的教學科目共十五門：修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、樂歌、體操，女子則加設家事、園藝（可缺）、縫紉。

學生在中學校畢業後可進入大學、專門學校或高等師範學校。

2.1.3 大學

1912 年 10 月，教育部頒佈《大學令》，規定大學以 “教授高深學術，養成碩學閎材，應國家需要” 為宗旨，分為文、理、法、商、醫、農、工共七科。大學分設預科與本科，預科為三年，本科為三或四年。另外上有大學院，學生大學本科畢業合格者可進入大學院學習，年限不定。

1917 年，教育部對原有《大學令》進行了修訂，年限改為預科兩年、本科四年。

此外，據 1913 年頒佈的《大學規程》，對各科進行了細分：

文科：分哲學、文學、歷史學、地理學四門
理科：分數學、星學、理論物理學、實驗物理學、化學、動物學、植物學、地質學、礦物學九門
法科：分法律學、政治學、經濟學三門
商科：分銀行學、保險學、外國貿易學、領事學、稅關倉庫學、交通學六門
醫科：分醫學、藥學二門
農科：分農學、農藝化學、林學、獸醫學四門
工科：分土木工學、機械工學、船用機關學、造船學、造兵學、電氣工學、建築學、應用化學、火藥學、採礦學、冶金學十一門

2.1.4 專門學校

1912 年 10 月，教育部頒佈《專門學校令》，規定專門學校以 “教授高等學術，養成專門人才” 為宗旨。壬子癸丑學制取消了原先壬寅、癸卯學制中的高等學堂一級，而由法政學堂推廣為許多專門學校。其入學資格與大學相同，學習年限為四年（醫科為五年），其中預科一年、本科三年（醫科為四年）。另可設研究科，年限為一年以上。

專門學校分為政法、醫學、藥學、農業、工業、商業、美術、音樂、商船、外國語等各類。

2.2 師範教育

2.2.1 師範學校

1912 年 9 月，教育部頒佈《師範教育令》。同年 12 月，又頒佈《師範學校規程》，後又於 1916 年進行了修訂。其中規定，師範學校以 “造就小學校教員” 為目的，女子師範學校以 “造就小學校教員及蒙養園保姆” 為目的。

師範學校分為本科與預科，預科為一年，本科則又分第一部與第二部，第一部為四年，第二部為一年。

預科的科目為：修身、讀經（讀經為 1916 年由袁世凱所加）、國文、習字、外國語、數學、圖畫、樂歌、體操，女子師範學校則加設縫紉。

本科第一部的科目為：修身、讀經、教育、國文、習字、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制、經濟、圖畫、手工、農業、樂歌、體操，女子師範學校加設家事、園藝（可缺）、縫紉。另可視地方情形改農業為商業。

本科第二部的科目為：修身、讀經、教育、國文、數學、博物、物理、化學、圖畫、手工、農業、樂歌、體操，女子師範學校則改農業為縫紉。

師範學校附設有小學校，女子師範學校附設有小學校、蒙養園。此外，師範學校內還可附設副教員講習科、正教員講習科、蒙養園保姆講習科等。

2.2.2 高等師範學校

1912 年 9 月，教育部頒佈《師範教育令》。1913 年 2 月，又頒佈《高等師範學校規程》。其中規定，高等師範學校以 “造就中學校、師範學校教員” 為目的。高等師範學校分為預科一年，本科三年，研究科一或二年。

預科的科目為：倫理學、心理學、教育學、英語、體操。

國文部的科目分別為：

國文部：國文及國文學、歷史、哲學、美學、言語學
英語部：英語及英語學、國文及國文學、歷史、哲學、美學、言語學，可加設法語
史地部：歷史、地理、法制、經濟、國文、考古學、人類學
數理部：數學、物理學、化學、天文學、氣象學、圖畫、手工
理化部：物理學、化學、數學、天文學、氣象學、圖畫、手工
博物部：植物學、動物學、生理及衛生學、礦物及地質學、農學、化學、圖畫

另外，本科各部可加設世界語、德語、樂歌為隨意科。

教育部在全國設立六個高等師範學區，1914 年陸續開設六所國立高等師範學校：武昌高等師範學校、南京高等師範學校，北京高等師範學校，廣東高等師範學校，成都高等師範學校，瀋陽高等師範學校以及北京女子高等師範學校。

2.3 實業教育

1913 年 8 月，教育部頒佈《實業學校令》，其中規定實業學校以 “教育農、工、商業必需之知識技能” 為目的，“甲科實業學校施完全之普通實業教育，乙種實業學校施簡易之普通實業教育”。

2.3.1 乙種實業學校

乙種實業學校相當於高等小學程度，學習年限為三年，分為農業、工業、商業、商船四種。各類乙種實業學校又分為以下各科：

農業學校：分農學科、蠶學科、水產科等
工業學校：分金工科、木工科、藤竹工科、染織科、窯業科、漆工科等
商業學校：不分科
商船學校：分航海科、機關科

各類學校的通習科目則分別為：

農業學校：修身、國文、數學、博物、理化大意、體操、實習，可加設地理、歷史、經濟、圖畫等科目
工業學校：修身、國文、數學、博物、理化大意、體操、實習，可加設經濟、圖畫、外國語等科目
商業學校：修身、國文、數學、地理、簿記、商事要項、體操，可加設其他科目
商船學校：修身、國文、數學、體操，可加設其他科目

2.3.2 甲種實業學校

甲種實業學校相當於普通中學程度，學習年限為預科一年、本科三年，與乙種一樣分為農業、工業、商業、商船四種。

甲種實業學校的預科不分科，各類學校預科科目為：

農業學校：修身、國文、數學、理科、圖畫、體操
工業學校：修身、國文、數學、理科、圖畫、體操、外國語
商業學校：修身、國文、數學、理科、圖畫、體操、外國語，可加設地理、歷史
商船學校：修身、國文、數學、理科、圖畫、體操、外國語

各類甲種實業學校本科分為以下各科：

農業學校：分農學科、森林學科、獸醫學科、蠶學科、水產學科
工業學校：分金工科、木工科、電氣科、染織科、應用化學科、窯業科、礦業科、漆工科、圖案繪畫科
商業學校：不分科
商船學校：分航海科、機關科

本科的通習科目則分別為：

農業學校：修身、國文、數學、理科、圖畫、體操，可加設歷史、地理、外國語、唱歌等科目
工業學校：修身、國文、數學、理科、圖畫、體操，可加設歷史、地理、外國語、唱歌等科目
商業學校：修身、國文、數學、外國語、地理、歷史、理科、法制、經濟、簿記、商品、商事要項、商業實踐、體操，可加設其他科目
商船學校：修身、國文、數學、理科、圖畫、體操，可加設歷史、地理、外國語、唱歌等科目

2.3.3 實業補習學校

實業補習學校的目的為 “已有職業或志願從事實業者，授以應用之知識技能，並使補習普通學科”。其性質與乙種實業學校相同，不過有時可以教授與甲種實業學校程度相當的學科。其通習科目為修身、國文、算術，別習科目則為相關實業科目。

實業補習學校並不單獨設立，而附設於小學校、實業學校或其他學校之內。

2.3.4 實業教員養成所

實業教員養成所以 “造就甲種實業學校教員” 為宗旨。性質與專門學校相當，學習年限為四年，分為農業教員養成所與工業教員養成所兩種。其科目參照相應專門學校，不過另須酌情加設教育學、教授法等科。

實業教員養成所也不單獨設立，而附設於相應的專門學校內。