北京市第十五中學

北京市第十五中學創建於 1952 年，是北京市重點中學，首批示範高中校。學校擁有春明校區（初中部）和陶然校區（高中部）。

學校歷經近 70 年發展，1966 年前是華僑寄宿制學校和北京市對外開放單位，1978 年被評為北京市首批市級重點中學，並被確定為聯合國教科文組織人口教育試點校，1994 年被評為全國中小學整體改革實驗學校，1996 年被評為北京市田徑、足球、籃球傳統校，2002 年被評為北京市首批高中示範校，2004 年被評為北京市金帆京昆基地校，2005 年被評為北京市金鵬科技校。2013 年被評為北京市金帆民樂基地校。2015 年與原 140 中合併。

學校歷史

1952 年，為適應教育事業發展的需要，在原私立中學紛紛改為公立中學的同時，北京市教育局決定籌建一批公立中學，北京第十五中學就是這批新成立的公立中學之一。

1952 年 9 月，北京第十五中學正式成立，校址選在風景秀麗的陶然亭畔，與北京戲曲學校為鄰。這裡原是舊社會的梨園義地，佔地約五萬多平方米。

因為新校舍尚未建成，九月開學後，暫借原私立燕冀中學分校（現宣外大街小學）、校址上課，共招收初一新生 500 人，編為十個班。大部分學生來自北京郊區和河北省臨近各縣的農村，住校生暫借原私立嵩雲中學（後與燕冀中學合併改為北京第十四中學）之嵩雲草堂為宿舍（地址在宣武門外達智橋）。教職員工由市教育局公開招聘共 30 餘人，其中教師 20 人。上級委派喬宏志間志為副教導主任，主持學校工作，同年十月底，委派董質彬同志為北京第十五中學校長。

1953 年初吳哈副市長來校視察工作。

為了加速學校的建校，新生入學後，即投入了緊張的建校勞動。寒假後，即一九五三年初，全部遷入新校舍上課，以後又陸續建起了學生宿含樓、實驗室、圖書館、禮堂、飯廳，教工宿舍等。

1953 年暑假後共招收初一新生十七個班 800 多人，連同在校生共 26 個班 1300 多人，同時調入很多新教師，學校有了較大的發展。為了加強學校的領導力量，上級又委派曾伯平同志為教導主任、吳含曼同志為總務主任，李繼耕同志為總務副主任，併成立了黨支部，由董質彬同志任黨支部書記。在支部的領導下，教育工會、共青團總支、少先隊大隊委員會、學生會等群眾組織相繼成立。

1954 年到 1955 年，學校認真貫徹了中共北京市委 “關於提高教育質量的決定” 董校長提出 “從嚴治校力爭上游” 的辦學要求，各項工作出現了新的起色，學校也得到迅速的發展，全校班次增至 30 個，在校學生達 1500 餘人，住校生達 200 多人，在校就餐人數達 500 多人。

為了加強學生的思想政治教育，學校請志願軍戰鬥英堆來校做報告，請紅軍戰士來校講革 命傳統；共青團，少先隊，學生會也開展了豐富多采的活動。1955 年少先隊員到齊白石老人家中坐客，並請齊白石老人為學校作西題字。

1955 年，首屆初中畢業生共七個班 350 多人畢業，由於國家建設的需要，大部分畢業生走上了工作崗位，其中一些學生參加了支援大西北的建設。

1956 年，由於教育事業的發展，我校由初級中學發展為完全中學。董質彬同志調宣武區委教育部工作，趙彥同志來校，任黨支部書記、校長。

為了全面貫徹黨的教育方針，培養學生全面發展。學校進一步加強了學生思想政治工作，請吳運鐸、徐學惠、張良、解放軍戰鬥英雄、勞動模範、老革命戰士、二七老工人來校做報告，舉行 “五、四”、“一二、九” 紀念活動，進行革命傳統教育；組織學生參加建設十三陵水庫和首鋼鍊鐵廠的勞動、組織學生到工廠、農村去鍛鍊，深入工農，向勞動人民學習。開展優秀團支部、優秀中小隊，優秀班集體的競賽評比活動，大力表彰優秀團員、優秀隊員、三好學生。進一步建立和完善了各項管理制度，建立穩定的教學秩序，形成良好的校風。同時發動師生勤儉建校、整修校園、美化綠化環境。

學校在加強思想政治工作的同時，堅持以教學為中心全面安排。1959 年以後，認真總結經驗、穩紮穩打、狠抓教學質量，領導深入教學第一線，堅持聽課，堅持參加教研活動，提倡嚴謹、勤奮的治學精神，總結老教師和先進教研組的教學經驗，號召青年教師向老教師學習。同時，對學生進行了學習目的和學習態度的教育，開展了 “為祖國學習” 的教育活動，號召同學們向科學文化進軍，為祖國勤奮學習。經過師生不懈的努力，在紀律、衛生穩定進步的基礎上教學質量不斷提高，1960 年高考取得了全市第 25 名，化學成績高考全市第 8 名，語文中考全區第一名的好成績，語文組、生物組被評為市、區先進集體，王永華、楊植材、李志啟等三位同志被評為北京市教育 系統先進工作者，何維敏同志被選為區人大代表，趙彥同志被選為市黨代會的代表。1962 年我校高三學生歐陽夾孺，餘元忠參加北京市數學競賽分別獲得第二名、第八名，歐陽奕孺同學被保送進北京大學數學系深造。

1958 年師生同臺演出了大型話劇 “青春之歌”，在校內外引起強烈的反響。共青團和學生會還在語文老師的幫助下創辦了文藝刊物 “文藝半月刊”，並請老含先生題了字。

1959 年以後，學校陸續接收了近百名歸國華僑學生和外交部幹部子弟來校學習。學校委派專人負責華僑學生和外交部幹部子弟的思想、學習、生活，體現了黨對歸國華僑的親切關懷。

1962 年 9 月，學校隆重舉行建校十週年慶祝大會，表彰了一批在教育教學工作上做出突出貢獻的教師，市、區領導到校熱烈祝賀。

1959 年至 1965 年學校共培養出高中畢業生 750 多人，其中多數考入了高等學校，為國家的社會主義建設造就了一批人材。

1966 年 “文化大革命” 開始後，學校遭到空前浩劫，廣大幹部教師受到嚴重迫害，“四人幫” 炮製的 “兩個估計” 全盤否定了十七年教育戰線取得的成就，廣大教師被戴上資產階級知識分子的枷鎖，教學秩序被破壞，智育被否定，廣大教師欲幹不能欲罷不忍。

1976 年內亂結束。一九七七年趙彥同志重新主持學校工作，任黨支部書記、校長。1978 年初被定為市屬重點中學。黨的十一屆三中全會以後，經過撥亂反正，平反冤假錯案，落實政策，學校逐步走向正軌。1981 年趙彥同志任黨支部書記，劉秀文同志來校任校長。1984 年趙彥同志離休，劉秀文同志任黨支部書記、校長。

2015 年 7 月，原北京市第一四零中學（曾用名京師閩學堂、北平春明公學女校、春明女子中學、北京市第五女子中學）併入十五中，原 140 中校址成為十五中春明校區（初中部）。原 140 中學對側盆兒衚衕 55 號的北京聯合大學繼續教育學院原址也被劃撥給十五中。

辦學理念

辦學理念：師生共時、和諧成長。立足差異，努力尋找成就感和幸福體驗，守護人性的尊嚴。

辦學目標：培養有品質、飽滿的人。所謂有品質、飽滿的人就是要擁有寬廣的視野；涵養優雅的氣質；洋溢青春的精神；堅持批判的思想、保持獨立人格；強烈關注生命的品質。

校訓： 守直築真

十五中精神：惜時、篤學、修誠、盡責

辦學特點

3.1 築真實驗班

2012 年經北京市教委批准，北京十五中創辦 “築真” 人文實驗班。“築真” 人文實驗班旨在培養了一批批健康向上、關注生命品質與精神格調的學生。根據築真班人文素養的培養目標與學生髮展核心素養的關係，開發了不少濃厚人文色彩的課程。近幾年根據新高考、新課標、新課程方案又進一步梳理建立人文實驗班課程體系；在原有的課程基礎上進一步探索開發跨學科的、綜合提升學生核心素養的課程內容，同時在課程實施過程中進一步推進合作學習、探究學習、專案學習等新的學習方式。

課程的開發目的在於培養具有人文素養；培養有欣賞美和創造美的能力同時能夠積極的關注生命品質的學生，讓學生在學習中能夠實現生命的價值、頭腦的價值和靈魂的價值。

學校活動

午間音樂會
詩歌節
藝術節
春季運動會
秋季運動會
英語文化周
心理文化節
“相約星期二” 講座
學生講壇