佛山市華英學校

佛山華英學校 (Foshan Huaying School) 的前身是英國循道公會於 1913 年創辦的佛山華英中學，1999 年從佛山市第一中學初中部分離出來獨立辦學，是一所國有民辦性質的新型初級中學。

歷史

1999 年，佛山市第一中學初中部脫離辦學，改製為國有民辦，由佛山市教育局主管，並復名「華英」，稱「佛山市華英學校」。而華英原本的英文名是粵式郵政式拼音「Wa Ying College」，新校卻使用了漢語拼音「Hua Ying」。

新校園於 2005 年 9 月正式落成，此前（1999 年 9 月至 2005 年 7 月）一直與佛山市第一中學共用一個校園。新校園位於佛山市禪城區湖景路 39 號，佔地 160 畝，建築面積 10.36 萬平方米，現有 64 個教學班，學生約 2890 人，教職工 209 人，擁有外籍教師 5 人。學校擁有行政樓、教學樓、實驗樓、音美樓、圖書館、學生宿舍、教師宿舍、食堂、體育館、400 米標準運動場、兩個游泳池，建有完善的校園網、廣播網、多媒體教學網，形成一個數字化、人文化的校園網路，為學生提供一流的教育服務。

2013 年 12 月舉行百年校慶。

1.1 歷任校長

馮瑞烘（1999.9-2005.12）
杜尚強（2005.12-2013.1）
鄧超祥（2013.1 - 至今）

成績和榮譽

華英學校注重學生科學人文素質的培養，特長與個性的發展和綜合素質的提高。

2.1 中考成績

2002 年首屆學生畢業。

2002 年，共有 333 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 108 人，佔學校參加中考總人數的 32.4%。
2003 年，共有 406 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 180 人，佔學校參加中考總人數的 44.3%。
2004 年，共有 542 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 177 人，佔學校參加中考總人數的 32.7%。
2005 年，共有 553 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 249 人，佔學校參加中考總人數的 45.0%。
2006 年，共有 679 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 323 人，佔學校參加中考總人數的 47.6%。
2007 年，共有 633 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 323 人，佔學校參加中考總人數的 51.0%。
2008 年，共有 945 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 394 人，佔學校參加中考總人數的 41.7%；共有 2 人獲得佛山市中考總分狀元，6 人位列佛山市前 10 名。
2009 年，共有 967 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 266 人，佔學校參加中考總人數的 27.6%；有 1 人獲得佛山市中考總分狀元，6 人位列佛山市前 10 名。
2010 年，共有 986 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 284 人，佔學校參加中考總人數的 28.9%；共有 2 人獲得佛山市中考總分狀元，20 人獲得佛山市中考單科狀元，8 人位列佛山市前 10 名。
2011 年，共有 1068 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 455 人，佔學校參加中考總人數的 42.7%；共有 1 人獲得佛山市中考總分狀元，20 人獲得佛山市中考單科狀元，6 人位列佛山市前 10 名。
2012 年，共有 1050 名學生參加中考，達到佛山一中正取分數線有 362 人，佔學校參加中考總人數的 34.5%；共有 16 人獲得佛山市中考單科狀元，2 人位列佛山市前 10 名。
2013 年，參加中考學生人數不詳，達到佛山一中正取分數線有 392 人，佔學校參加中考總人數不詳；囊括禪城區總分前 12 名。
2014 年，參加中考學生人數不詳，達到廣東省實驗中學正取分數線人數有 67 人 ；達到佛山一中、石門中學、順德一中正取分數線有 497 人 ；達到提前批八所佛山名校錄取分數線人數有 832 人；2 人位列佛山市前 10 名，8 人位列禪城區前 10 名。
2015 年，參加中考學生人數不詳，達到佛山一中、石門中學、順德一中正取分數線有 620 人，達到提前批九所佛山名校錄取分數線人數有 832 人，囊括禪城區總分前 12 名。。
據所公開資料計算而得，下同。

2.2 教師

華英教師在教研科研方面取得了較好成果，九年來，共獲得國家級獎勵 189 人次，省級獎勵 61 人次，市級獎勵 196 人次。目前，學校有教職工 209 人，中學高階教師 63 人，有碩士學位的教師 25 人，外籍教師 5 人。

迄今為止學校教師所獲重要榮譽稱號如下：

全國五一勞動獎章
全國優秀教師
全國師德標兵（以上各一人次）
廣東省勞動模範
南粵優秀教師
佛山市名教師
佛山市優秀教師
佛山市優秀班主任
佛山德育先進工作者（以上共 42 人次）

2.3 榮譽

迄今為止學校所獲重要榮譽稱號如下：

國家級網路課程研究實驗學校
全國地理科普教育基地
廣東省一級學校
廣東省現代教育技術實驗學校
廣東省德育示範學校
廣東省先進基層黨組織
廣東省綠色學校
廣東省依法治校示範校
廣東省中小學校長培訓實踐基地
廣東省中小學教師培訓實踐基地
廣東省中小學心理健康教育先進學校
佛山市先進集體
佛山市首批教科研示範學校

校園

3.1 文化

華英學校以 “以綠育人” 為辦學理念，以 “科學與人文並舉，規範與個性共存” 為辦學目標，以 “追求卓越，爭創一流” 為辦學方向，以 “輕負高質” 為教學特色。

3.1.1 《華英學校教育思想精粹》

培養目標：培養有中國靈魂，有國際意識，綜合素質強，具備可持續發展能力的現代中學生。
辦學理念：科學與人文並舉，規範與個性共存。
辦學思路（校訓）：以人為本，依法治校，科研興校，文化強校。辦學特色：重素質，講規律，活教活學，走 “輕負擔，高質量” 的辦學之路。
華英精神：追求卓越，爭創一流。
華英校風：愛校尊師，勤學苦練，動靜分明，立志成才。
領導作風：勤奮、自律、團結、高效。
華英教風： “三個熱愛”：熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生。 “三種意識”：責任意識、合作意識、創新意識。“三心”：愛心、細心、恆心。華英學風：勤奮，自主，嚴謹，活潑。

3.2 校徽

標誌以 “華英” 首位字母 H、Y 和開啟的書本、翱翔的大鵬以及 “人” 字形等元素經過藝術造型整合而來。標誌中的色彩，紅色體現華英師生積極進取的精神；桔紅色體現華英師生的熱情品格；綠色體現出華英師生富有生機與活力，並寓意學校 “以綠育人” 的辦學理念。校方稱 “整個標誌造型優美，有靜有動，富有韻律，呈升騰之勢，寓意著華英人動靜相宜，積極向上，勇於探索，開拓進取的華英精神。”

3.3 校服

華英學校校服分為秋、冬裝，均以藍為底色，而冬裝校服的藍色要更深。校徽縫於左胸下部，胸部以上為白色，與下方藍色交界處設有年級線，共有白、綠、黃三種顏色。

黃色：2010 級 (已畢業)、2013 級
綠色：2011 級 (已畢業)、2014 級
白色：2012 級 (已畢業)、2015 級

爭議

4.1 拆分雙語班事件

2015 年初，華英學校高層在違背原先合同約定的情況下，作出了拆分當時的雙語班（2013 級 5 班、2014 級 18 班）的決定，使得上述兩個班的學生隨機分散到所在年級的各個班接受國內課程，而國際課程則集中在自習課和週末上課。該決定沒有得到大部分家長和學生的支援，部分家長聯名抵制，但學校高層執意執行，稱 “這是正常的課程調整，是雙語課程探索課程中的最佳化，並非取消或拆班，並且得到了大部分家長的同意”，導致雙語班學生及家長的嚴重不滿。有家長認為這是學校為了降低教育成本而作出的決定，變相取消了雙語班，把雙語班變成了補習班；學生更是認為這會導致他們 “不屬於任何一個集體”。

華英學校並未在其網站及公眾媒體上主動公佈此決定，隨後此事件不了了之，雙語班在 2015 年 3 月開學時被正式拆分，學生隨機分散到所在年級的各個班接受國內課程。

該事件亦引起了社會的廣泛關注，佛山電視臺的熱門節目《小強熱線》專門報道了此次事件，並給予了 “違背合同約定，沒有徵得學生和家長集體同意，霸王硬上弓” 的評價。