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在家自學

在家自學或在家教育（homeschooling）是指不進入學校系統，而靠家庭與社會資源的學習方式，其教育理念和背景和教育哲學有相當大的關係，例如自主學習和放任自學（unschooling）的思潮等。

一些研究認為，在家自學的兒童各方面表現都比在傳統學校受教育的兒童來得突出，且在家自學較節省經費；然而在家自學可能導致的受教權受損、教條灌輸以及虐待兒童等問題，這些潛在的問題也引發關注。

特色

在家自學的過程中，家庭具有很大的影響，特別是孩子還小的時候。因此，在家自學也被稱為自家教育或在家自行教育。因此，在特殊教育領域中，已將在家自行教育一詞改為在家教育（因其並非得以獨立完成）。

在家教育的家長或監護人具有與主流體制教育相異的教育理念，或具有特殊需求，促使他們選擇在家教育的方式，而排除學校教育。

由於單獨一個家庭能提供的知識與經驗試探很有限，在家自學的學生往往要靠許多家庭合組的社群，以及社會上的學習資源。因此，互助團體和社會資源的多寡便影響了願意從事在家自行教育。在家自學的學習者由於彈性較大，通常較具個人特色、創造力，在個人興趣的領域花費超過在學者的時間力氣而取得較高的成就，而對主流體制教育的學科考試較不擅長。

然而，兒童福利方面的專家指出，在家自學，尤其缺乏政府嚴格監管的在家自學，可能會導致兒童受教育的權利受損，更可能導致更多虐待兒童的事件；一些人也指出，在家自學的小孩，可能會受到人際操縱和教條灌輸等的威脅。

政府是否嚴格監督也是需要深入探究的一環，尤其校園霸凌事件頻傳，政府是否秉公處理，實在值得深思。

不同國家或地方的方向

絕大多數的國家都對在家自學有嚴格的規範，德國甚至禁止在家自學，而美國則是其中的例外，美國各州不僅允許在家自學，且美國政府對於在家自學的管制，遠較其他國家寬鬆。

2.1 美國

以美國而言，在家教育的申請原因，可歸納為種族、語言、宗教信仰、文化，地區教育水準差異等因素，至目前為止，在家自學已是美國義務教育中非常普及的一個現象，在坊間書局亦有很多教導家長如何進行在家教育的書籍和導引。

一些看法認為美國在家自學風潮的興起，和福音派基督徒不希望自己的子女受到學校世俗價值觀影響有關，一些人甚至認為，美國在家自學的遊說團體，其實質影響力已大於開放槍枝的遊說團體。

各州州法對於在家自學教育的規範不一，大致分成四類：

無要求：不需通知州政府要在家教育，州法中無任何要求父母主動通知的要求。如：愛達荷州，阿拉斯加州，奧克拉荷馬州，德克薩斯州，密蘇裡州，伊利諾州，印第安納州，密西根州，新澤西州，康乃狄克州。
通知就好：州法中要求在家教育的父母要主動通知的州政府。如：加利福尼亞州，內華達州，猶他州，亞利桑那州，蒙大拿州，懷俄明州，新墨西哥州，內布拉斯加州，堪薩斯州，威斯康辛州，肯塔基州，密西西比州，阿拉巴馬州。
報告進度：州法中要求在家教育的父母要主動通知的州政府，並送交學員之考試成績，學習進度之專業評鑑。
督察進度：州法中要求父母主動通知的州政府，並送交學員之考試成積，學習進度之專業評鑑，並有其他的一些要求（如必需照州政府許可的課網授課，父母親透過有教師鑑定，州政府專員家訪等）。

2.2 中華民國（臺灣）

目前在臺灣，中華民國法律以及相關法令已將在家教育合法化，且申請在家教育的理由視學生家長或監護人之目的而有差異。

《強迫入學條例》民國 71 年（1982 年）修正時，第十三條明定：“智慧不足、體能殘障、性格或行為異常之適齡國民，由學校實施特殊教育，亦得由父母或監護人向當地強迫入學委員會申請同意後，送請特殊教育機構施教，或在家自行教育。其在家自行教育者，得由該學區之學校派員輔導。” 民國 91 年（2002 年）修正同法同條時，不再列舉在家自行教育，《國民教育法》自從民國 88 年（1999 年）修正以來，第四條第四款明定：“為保障學生學習權，國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育，其辦法由直轄市或縣（市）政府定之。” 另外，《特殊教育法》自從民國 86 年（1997 年）修正以來，第七條第二款明定特殊教育之實施：“國民教育階段，在醫院、國民小學、國民中學、特殊教育學校（班）或其他適當場所實施。”

國民教育法於 2011 年修正後，於第 4 條第 4 項規定：「為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民教育階段得辦理非學校型態實驗教育，其實驗內容、期程、範圍、申請條件與程式及其他相關事項之準則，由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之。」，教育部特別訂定《國民教育階段辦理非學校型態實驗教育準則》和《高階中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法》，分別規範國中小和高中職階段申請自學的資格和方式、需要準備哪些資料，以及教育局該如何審議自學計畫等，搭配地方政府也會根據其需要訂定的《基隆市辦理國民教育階段非學校型態實驗教育補充規定》、《臺北市國民教育階段辦理非學校型態實驗教育補充規定》、《臺中市國民教育階段辦理非學校型態實驗教育補充規定》等自治條例辦理家長自主教育。在家自學的人數也因為相關法令的訂定，條件開放後，目前呈倍數成長。

民國 103 年（2014 年）11 月 4 日立法院三讀透過《高階中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》，在家自學已有正式的法源依據。此一條例讓高中以下學生家長得向教育主管機關申辦個人實驗教育，每學年必須提出年度學習成果報告，倘若主管機關訪視不佳、限期未改善，得要求停辦。

自學生能夠等同一般生拿到國民小學及國民中學教育階段的畢業證書，高階中等教育階段的學生則分與學校合作和掛籍教育局 (處)，學生在完成超過一年半的非學校型態實驗教育後，就能夠拿到證明 (依據「 高階中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」規定)，以符合「 入學大學同等學力認定標準」之規定，以同等學力報考大學學士班一年級新生入學考試。

教育部統計，106 學年高中、國中和國小選擇非學校型態實驗教育的學生，總計有 4786 人。

2.3 香港

在香港，根據《教育條例》279 章 74 條，「如常任秘書長覺得有任何兒童不在小學或中學就學而無合理辯解，可在進行他認為需要的探究後，採用指明格式向該名兒童的一名家長發出入學令，規定其安排該兒童定時就學於該命令所指名的小學或中學。」家長若果違反入學令禁止適齡學童上學會被檢控。2002 年，有一名父親希望女兒接受在家教育而禁止女兒上學的事件，事件主角梁道靈由 11 歲起被父親梁志光禁止上學近 3 年，至 2005 年才重返校園。直至 2012 年，張惠侶主動向教育局發電郵申請在家上課，獲得兩位教育局官員會面，聽取不上學的理由、在家學習的課程、父母的具體教學分工，並且直接問兩位女兒的意見，請她們朗讀一些功課。會上官員已明確表示可以即時不用上學，九月親自家訪後，亦沒有阻止。成功為兩名女兒申請在家上課。《教育條例》279 章 74 條，授權教育署常任秘書長，命令學生入學校，但官員其實有責任研究家長理辯是否合理，不一定發出入學令，而是每半年家訪確保學童接受教育。

特殊教育

另外，在特殊教育的範圍裡面，原來亦有在家自行教育一詞，此詞在特殊教育領域，是指在最小限制的原則和範圍之下無法到學校接受一般教育的特殊需要學生而言。唯不論是在特教觀點或是一般教育觀點，在家自行教育並非放任家長或監護人諮意對其學童進行教育，而是在政府秉持義務教育之特性、原則，在合目的、合價值性之下，對申請在家自行教育之學生施以定期的評量，以確定其學習狀況。

在臺灣的主流體制教育中，常常因不願接受特教生，而要求家長申請在家教育。
門德語

門德語 是獅子山主要語言之一，在其鄰國賴比瑞亞也有部分使用者。它是門德人的民族語言，也是南獅子山的通用語言。

簡介

門德語是聲調語言，屬曼德語族。1921 年，Kisimi Kamara 發明了一種用以表記門德語的音節文字，稱作（門德語：𞠀𞠁𞠂/Kikaku，）。這種文字當時很流行，但現在已被使用拉丁字母取代。

此語言的拉丁字母正寫法中，所包含的字母有：a、b、d、e、ɛ、f、g、gb、h、i、j、k、kp、l、m、n、ny、o、ɔ、p、s、t、u、v、w、y. ，其中共包含 a、e、ɛ、i、o、ɔ、u 等七個母音。

音系

2.1 子音

2.2 母音

大眾娛樂

電影《斷鎖怒潮》和《血鑽》中廣泛使用了該語言。
U18 亞洲盃籃球賽

U18 亞洲盃籃球賽 (FIBA Under-18 Asia Cup)，簡稱為亞青賽為亞洲籃總所舉行的洲際性的 18 歲以下男子青年籃球錦標賽，亞青賽同時也是 U19 世界青年籃球錦標賽亞洲區的預選賽。

本項賽事於 1970 年創立，當時名稱為亞洲青年籃球錦標賽（Asian Championship for Junior Men），2 年舉辦一屆。2002 年改名為亞洲 U18 青年籃球錦標賽（FIBA Asia U18 Championship for Men）。2024 年改名為 U18 亞洲盃籃球賽（FIBA Under-18 Asia Cup）。

到 2016 年已舉辦了 24 屆。中國隊於 1977 年首次參加，2016 年已是第 21 次參賽，19 次取得前三名的成績，共獲得 11 個冠軍 6 次亞軍，是本項賽事最成功的球隊。

2008 年亞青賽，中國隊在對陣敘利亞時，由於對裁判的判罰不滿，主教練李春江帶領隊員罷賽最終被判 0：20 告負。當屆取得 6 勝 1 負的中國隊也最終無緣四強，只獲得第 5 名，這也是中國隊在本項賽事中的歷史最差戰績。

2010 年 10 月 2 日，第 21 屆 U18 亞洲青年男籃錦標賽決賽中，中國隊以 103:80 戰勝韓國隊，奪取歷史上第 9 個亞青賽冠軍。

2012 年 8 月 26 日，第 22 屆 U18 亞洲青年男籃錦標賽決賽中，中國隊以 93:91 險勝韓國隊，奪取歷史上第 10 個亞青賽冠軍，併成功衛冕。

歷屆賽事

獎牌榜

參與國家 / 地區
東非長尾伯勞

東非長尾伯勞（學名：Lanius cabanisi）是伯勞科伯勞屬的一種。分佈於肯亞、索馬利亞和坦尚尼亞。其自然棲息地為乾燥的稀樹草原。
威權體制教育

威權體制教育指的是升學主義和管理主義思維下的學校體制。它的特色是：學生對師長的絕對服從、量化的考試成績做為衡量人的價值的主要量尺、幾乎沒有空堂或自由選課的時間、學生的生活規範多半由成人制定和執行。

簡單來說，威權體制教育將學生為自己做決定的空間壓縮得很小，而將成人的價值強加在學生身上。為了方便管理，許多不符合教育原則的事也可能發生，例如體罰。

現狀

1.1 中國大陸

在升學壓力、尤其是高考壓力之下，中國大陸的許多中學都奉行類似威權體制教育的模式，在河南、河北等高考大省、人均教育資源匱乏的地區尤為明顯，最有代表性的如「衡水模式」，這些學校均有極為嚴苛的校規。不過，體罰一般不會出現，拒絕體罰已基本成為社會的共識。

1.2 新加坡

1.3 馬來西亞
涅亞河

涅亞河

涅亞河是俄羅斯的河流，位於科斯特羅馬州內，屬於溫扎河的右支流，河道全長 253 公里，流域面積 6,060 平方公里，河畔城鎮有涅亞。
升學主義

升學主義是指將 “考上好的學校” 視為人生出路的思考重心。

每逢升學考試前，很多學生和家長出現了考前焦慮、失眠、注意力不集中等情況，心理門診患者大增。

學校教育課程非常多，為了使學生集中精力學習這些課程，為了不影響升學考試，老師不鼓勵課外學習非學校教育規定要學的東西。

在升學主義的指導思想下，人們千方百計都要進入重點大學就讀，導致了中國重點大學就讀的學生並非都是全國最頂尖的學生。保送生制度，文革時期類似保送制的推薦制，推薦工農兵上清華北大等大學。

一些中學為了上線率，重金收買優等生，吸引這些優等生在高三或者在臨近高考時，轉校到他們的中學，參加高考，待高考放榜後，紛紛透過媒體宣傳他們的學校在高考中取得的輝煌成績，以提高這些中學在社會上的排名

為了升學，獲得更高學位，有學生購買假文憑，來申請報讀更高的學位
帕拉河 (俄羅斯)

帕拉河

帕拉河是俄羅斯的河流，流經梁贊州及坦波夫州，屬於奧卡河的右支流，河道全長 192 公里，流域面積 3,590 平方公里，河水主要來自溶雪，在每年 11 月開始結冰，直至翌年 4 月。
佩克沙河

佩克沙河

佩克沙河是俄羅斯的河流，位於弗拉基米爾州內，屬於克利亞濟馬河的左支流，從海拔高度 210 米的發源地向東南流，最終在科斯捷列沃注入克利亞濟馬河，河道全長 127 公里，闊度 10 至 32 米，水深 1 至 6 米，流域面積 3,590 平方公里，在每年 11 月至 12 月開始結冰，直至翌年 4 月，河畔城鎮有科利丘吉諾。
管理主義

管理主義（Managerialism）是一種由管理者對管理的理解而衍生出來的意識形態和對內的管理方法，能夠適用於不同的群體，包括社會，企業和學校等等。舉例而言，學者 Thomas Diefenbach 就將管理主義和階級關係連結，用作分析社會學的概念。

一般而言，管理主義被視為是意識型態、管理和企業擴張的總和。

教育上的管理主義

在學校教育中是指漠視學生的個別差異，以方便管理為首要考量的態度和方法。

管理主義的教育講究對權威的服從，因為學生愈是服從，管理起來愈是方便。

「要做乖小孩」、「服從為負責之本」等格言皆能代表管理主義的規訓。

由於管理主義能增加學生的一致性和集體性，使他們服從權威，故在威權體制教育中，管理主義是很普遍的。

管理主義在軍事訓練和其他紀律嚴明的訓練中被視為合理且必要的。

企業上的管理主義

管理主義 是指管理者經常被視為是企業內的重要角色。

在企業中，管理主義者會相信任用一個明智的管理者 / 管治者會為該企業帶來效率上的進步；同時相信管理學的知識是最能夠決定企業發展的知識。

一個專業的員工只需要執行管理者的命令和思想，則能夠帶來最大的效益。

在這種環境下，即使一個員工對該工作有多精通，也不會被視為是專家；繼而失去專業自主權。

換言之，他們的意見往往不會被考慮。

批評

在中小學教育中，管理主義的正當性飽受懷疑。在人本心理學、自主學習和批判教育學中，指出管理主義的教育有害於學生的自我實現，並會扼殺學生的創造力。

批評者認為，管理主義的教育雖然方便，但並非以學生為主體，並且會在教育的過程中異化學生和參與教師，違反教育的目的。

替代

民主學校和多數另類學校捨棄掉管理主義，而以生活公約和生活法庭來維持秩序。而許多國家也在改革威權體制教育，或多或少地拿掉管理主義，而以各種引導的方法、情境設計和較人性的班級經營取代。
普拉瓦河

普拉瓦河是俄羅斯的河流，位於圖拉州內，屬於烏帕河的右支流，河道全長 101 公里，其中 60 英里河道道適合進行划艇和獨木舟，河畔城鎮有普拉夫斯克。
阮崇武

阮崇武，河北懷安人，中華人民共和國高階官員。

生平

其父阮慕韓為原呼和浩特市長。1957 年畢業於莫斯科汽車機械學院機械系。回國後，歷任瀋陽鑄造研究所主任，上海材料研究所副所長，上海市科協副秘書長。1983 年任上海市人民政府副市長，1985 年任公安部部長。1987 年 1 月胡耀邦辭去黨的總書記職務，阮崇武改任國家科委副主任。1989 年 7 月獲全國人大常委會任命為勞動部部長。1993 年任海南省委書記兼省長。1998 年 3 月，第九屆全國人大第一次會議上，他當選全國人民代表大會常務委員會委員。2003 年 3 月當選為第十屆全國人大代表，在連任競選第十屆全國人大常委會委員時落選。

中共第十二屆（1985 年 9 月增選）、十三屆、十四屆中央委員。

姐姐阮若瑛，是阮銘的妻子。
維奧克薩河

維奧克薩河是俄羅斯中部的河流，位於科斯特羅馬州西部，屬於科斯特羅馬河的左支流，發源自海拔 100 米的加利奇斯科耶湖，最終在布伊注入科斯特羅馬河，河道全長 84 公里，流域面積 2,880 平方公里，河道闊度約 30 至 40 米。
奧克西塔尼亞

奧克西塔尼亞（Occitània，、或，有時作 lo País d'Òc，即 “奧克地區”、“奧克之國”），是歐洲南部的一個地區，歷史上以奧克語為主要語言，並且現今仍時有使用這種語言，或在多數地方作為第二語言。這個文化區域大致包括了法國南部、摩納哥、義大利的區域性（、瓜爾迪亞皮埃蒙特塞）以及西班牙的小部分（阿蘭山谷）。奧克西塔尼亞自中世紀以來作為一個語言學以及文化概念得予認同，但未曾有法律或政治實體以這個名字建立，儘管這塊疆土在羅馬時期作為七省以及中世紀早期作為阿基坦尼亞（或作圖盧茲的西哥特王國）曾獲統一。

目前，該地區一千四百萬人口中大概只有五十萬精通奧克語，儘管該地區更經常使用法語、義大利語、加泰羅尼亞語以及西班牙語。2006 年，奧克語成為加泰羅尼亞的官方語言，加泰羅尼亞包含了 1990 年已將奧克語列為官方語言的阿蘭山谷。

在羅馬統治後期（公元 355 後），“奧克西塔尼亞” 的大部分以 “阿基坦尼亞” 見聞，它是七省以及一個更大的普羅旺斯行省的一部分，同時也是現今的法國即當時稱作 “高盧” 的北方諸省。高盧阿基坦尼亞也因此自中世紀始成為奧克西塔尼亞（即利穆贊、奧弗涅、朗格多克與加斯科涅）的一個名字，在六世紀初這也包括普羅旺斯。因此歷史上的不應與現今法國的阿基坦地區混淆：這也就是 “奧克西塔尼亞” 一詞在 19 世紀再興的原因。“奧克西塔尼亞” 與 “奧克語” 二詞見於拉丁文最早於公元 1242-1254 年到 1290 年以及 14 世紀早期數年。這些文字中，間接代指這個區域為 “奧克語的國家”（Patria Linguae Occitanae）。這衍生自 Lenga d'òc 這個字，在 13 世紀後期但丁使用的義大利語（Lingua d'òc）中出現。有著不尋常詞尾的 Occitania 很可能是一個法語混成詞，自 òc ɔk 和 Aquitània ɑki'tanjɑ，因此混成同一概念下的語言和疆土。Occitan 和 Lenga d'òc 都指代那套數世紀來使用 “òc” 作為 “是” 的羅曼語族。

地理

奧克西塔尼亞包含下列區域：

的南半部：普羅旺斯、德龍 - 維瓦賴、奧弗涅、利穆贊、吉耶訥、加斯科涅、南多菲內及朗格多克。法語現在是當地的主要語言，同時奧克語不被認同為官方語言。
阿爾卑斯山中的：奧克語 1999 年在當地取得合法地位。皮埃蒙特的這 14 個山谷分佈在庫內奧省、都靈省、利古裡亞區（因佩裡亞省）分散的山區市鎮，以及卡拉布里亞大區科森扎省市鎮瓜爾迪亞皮埃蒙特塞。
加泰羅尼亞比利牛斯山的阿蘭山谷：奧克語自 1990 年成為一門官方語言（身份獲半自治阿蘭山谷承認，後由加泰羅尼亞成文法確認）。
：在傳統上奧克語一向與摩納哥語共同使用。

奧克西塔尼亞著名人物
新北市私立種籽親子實驗小學

新北市私立種籽親子實驗小學（原為種籽親子實驗學苑），簡稱種籽實小，位於臺灣新北市烏來區信賢裡泰雅族部落區，是一所由一群家長創辦的民主學校，以自主學習為立校精神。創校人李雅卿同時也是臺北市自主學習實驗計畫主持人和自主學習促進會第二任理事長。

學校規模

目前學生約 98 人，專任教師約 10 人；師生比約 1:10。學生年齡層和一般小學相同，6~12 歲。

教學概要

種籽實小一到五年級的必修科目僅語文 (國語)、數學兩科，其他科目都是選修。種籽也讓學生有「空堂」的選擇，學生能夠在上課時間不修課程，讓學生有自由時間去探索興趣與社交等活動。

六年級多了必修的畢業製作和畢業挑戰。畢業製作是專題式，每個人有不同的主題，用一年的時間去完成。呈現方式多元，戲劇表演、專題製作、作曲和編舞等都有人選擇。在每年 6 月的畢業典禮，畢業生會在典禮上呈現自己的畢業製作；畢業挑戰則是共同的體能挑戰，往年以五天四夜的登山或單車挑戰二選一，由畢業生共同決定要登山還是單車挑戰。畢業生花一年的時間為畢業挑戰做體能上的準備，並在畢業後的 7 月完成挑戰。

種籽的導師班也是混齡編班，由學生每學期自選想進的導師班，再由校方依志願編班。每個導師班都各有特色，在每天最後一節的導師時間上各自安排不同活動。

生活秩序

種籽實小的校規稱為生活公約，是由師生一起在每週一次的「生活會議」中討論制定的，師生都必須遵守。任何學生能夠透過連署的方式，在「生活會議」上發起全校公投修正校規。違規的教導與懲戒，由師生信任投票選出的「法官團」負責，「法官團」通常以高年級學生擔任，低年級學生能先擔任實習法官學習相關知識。法庭中，由學生法官依照校規與實際情況，判斷學生之間的糾紛並給予適當的判決。無體罰，老師亦不會任意懲罰學生。

歷史

民國 83 年，種籽由一群關心教育的家長興學，當時的家長在創辦人李雅卿的號召下，展開了一場官民合作的教育實驗。

第一階段：臺北市自主學習實驗計畫時期

民國 83 年，「毛毛蟲學苑」在新店燕子湖畔創校。由於校地為鐵皮屋建築，整體空間較不適合教學活動，因此在李雅卿的奔走與臺北縣政府教育局的協助之下，於民國 84 年遷至烏來鄉信賢國小 (現址) ，並且更名為「種籽親子實驗學苑」。此時期學校存在的依據為臺北市自主學習實驗計畫。

第一期實驗計畫，自民國 83 年至民國 86 年。

第二期實驗計畫，自民國 86 年至民國 92 年，計畫主持人皆為臺大數學系教授黃武雄。

第三期實驗計畫，自民國 92 年至民國 98 年，黃武雄因健康因素請辭，政大教育系教授鄭同僚接任計畫主持人。

第二階段：公辦民營時期

因應教改制度之時空蛻變，第三期計畫尚未結束，種籽便於民國 93 年配合臺北縣政府頒布的《臺北縣立國民中小學委託民間辦理自治條例》申請辦學，遂成為臺北縣第一所公辦民營的小學，同時正名為「臺北縣政府委託民間辦理信賢種籽親子實驗國民小學」、簡稱「種籽實小」。

民國 99 年臺北縣升格為新北市，種籽校名改為「新北市烏來區信賢種籽親子實驗國民小學」。

民國 108 年 7 月，種籽爭取到新北市政府教育局參與式預算補助近新臺幣 84 萬元，改造老舊球場及新建校園廣播系統，是新北市第一間參加參與式預算的小學。

教育理念

重視自由、尊重、信任與民主。在小而民主、扁平化與彈性化組織之上，發展教育理念。尊重每個獨立的個體，找出適合每個人的學習方式。
加利奇斯科耶湖

加利奇斯科耶湖是俄羅斯的淡水湖，位於科斯特羅馬州北部，海拔高度 100 米，東西長度 17 公里，面積 75.4 平方公里，最大水深 5 米，是維奧克薩河的發源地。
玉帶生硯

|city = 臺北市 | museum = 士林區國立故宮博物院 | owner=|accession = 故文 000140N000000000|precededby=|followedby=|module=|website=|url= 國立故宮博物院器物典藏資料檢索系統}} 玉帶生硯是中國南宋名臣文天祥生前所用的硯臺之一，用端溪縣（今德慶縣附近）老坑石材製成。因硯整體呈鞋形，也稱履硯。硯臺整體呈紫灰色，周邊有一圈白色環繞紋理，從而得名 “玉帶生”。硯堂與墨池相連，極為樸素。“玉帶生” 三字篆刻於墨池正上方，周側有篆書精刻文天祥所做的硯銘，硯背鐫有乾隆為其所做的《御製玉帶生歌》。

歷史

據傳，玉帶生硯本屬南宋詩人劉辰翁，劉贈予文天祥。宋景炎二年（1277 年）文天祥將此硯臺贈予其幕府參謀謝翱。元軍俘獲文天祥後，此硯便隨謝翱輾轉江南。元元貞元年（1295 年）謝翱逝世，葬於江浙嚴子陵釣臺，硯臺下落不明。至正十六年（1356 年）睦州司理楊維禎在拜謁嚴子陵祠和憑弔謝翱荒冢時，無意發現了失傳已久的玉帶生硯。楊大喜，並做《玉帶生傳》。元末戰亂，楊維楨避亂於海上，逝世後硯臺再次失蹤。清康熙年間，江蘇布政使宋犖從民間購得幾經輾轉的玉帶生硯。後又傳入宮中，為乾隆帝所珍愛，藏於三希堂內。乾隆賦《御製玉帶生歌》一首，鐫刻於硯背。後又成《御銘》、《御識》等作，分別刻於硯臺下方及盛裝的黑色木漆盒兩側。其中可以見到 “激切盡節易，從容盡節難” 這樣的詞句，表明了乾隆對文天祥氣節的賞識。不久後，玉帶生硯再次流落民間。蓋因戰火導致硯臺遷至臺灣，後藏於國立故宮博物院。

款識

2.1 硯背：御製詩文

「玉帶生歌。玉帶生，端人也，事文丞相，為文墨賓。神工踏雲割寒玉，追追琢琢虯盤綠。曾為信國席上珍，墨瀋猶疑血淚哭。樂作午潮事已非，玉帶生從信國歸。海濱戰？門生散，玉帶生為信國伴。嗟爾玉帶生！我獨歎爾卓爾皓潔！胡為乎？卻笑褚淵犬不如。此予潛邸時書窗日課也，近檢閱懋勤殿舊物，則玉帶生宛在。既為之銘，復泐歌於此。乾隆甲午嘉平月御識。」

2.2 硯面：題銘

「玉帶生」

2.3 硯緣：詩文

「紫之衣兮綿綿，玉之帶兮僯僯，中之藏兮淵淵，外之澤兮曰宣。鳴呼！磨爾心之堅兮，壽吾文之傳兮。盧陵文天祥製。」

2.4 硯緣：御製詩文

「激切盡節易，從容盡節難，窮北再經寒暑。卓乎匪石之志，見於正氣之偏。日月爭光，泥而弗滓，玉帶長生，履善不死。乾隆御銘。」

相關

楊維禎獲此硯後以其為藍本做《玉帶生傳》，小說中所描述的主人公形象即著紫衣佩玉帶。
清初文人朱彝尊拓有玉帶生硯的硯銘，藏於北京故宮博物院內。另為此賦詩《玉帶生歌》。
另類教育

另類教育（Alternative education）指和主流體制不同的教育，如另類學校、在家自學、學徒制和社會教育。

另類學校與在家自學、學徒制和社會教育不同之處，在於前者的教育仍在學校當中進行。由於另類學校多半是以一個明確的教育理念為基礎，故又稱為理念教育。

雖然多數另類教育學校是由私人或法人經營，但並非全都如此。公立另類學校、公辦民營學校都是公民合作的例子。

對體制教育的意義

另類學校在提供學生主流學校之外的其他選擇。另類學校在學制、生活方面都和主流學校不同，而它們之間的個別差異也很大。

另一方面，另類學校對主流體制教育也能產生刺激、借鏡的功能。以臺灣為例，在九年一貫課程改革中，參考了許多雅歌小學、種籽學苑的作法和精神。

另外，另類學校可能會慢慢成為主流或龐大到足以與主流學校並立，如蒙特梭利學校與德國的華德福學校。

大部分的另類教育均屬於體制外的的教育學校，能夠對僵化的體制教育產生衝擊，也提供了一個很好的對照組，讓僵化的教育體制有所改變。而主流教育中，以升學為導向，均以分數來評量學生，但對於另類教育的孩子來說，能夠不以分數為導向，讓孩子有更自由、創意的發展。

對家長和學生的意義

另類學校讓學生和家長有多元的選擇機會，能適材適性地接受教育。許多另類學校是由需求相似的家長組織起來創辦的，像種籽學苑。

對學術界的意義

另類學校有各自的教育理念、教材教法；在行政組織和生活規範上，也比主流學校有更大的彈性。許多新的教育理念、實踐方式在另類學校能較快地實驗。

像蒙特梭利教法、展賦教育體系中的發展任務、華德福教育體系、民主教育中的學習契約、生活公約和生活法庭等，都是在另類學校發展出來的。

另類學校為教育界提供多樣性，這對促進其演化有高度價值。

困境

許多另類學校困於法令不備、經費不足、監督及研究機制不善，難以發揮。

教育體系

蒙特梭利教育
華德福教育
薩德伯裡學校
民主教育
瑞吉歐方法
展賦教育

著名的另類學校

以下主要介紹另類學校。

7.1 臺灣

森林小學（小學，實驗教育機構），強調人文與自然環境教學的學校。
種籽學苑（小學，公辦民營實驗學校），一所民主學校。
宜蘭縣立人文國民中小學 (中小學，公辦民營學校)，臺灣唯一一所展賦教育學校，與慈心華德福同時成為臺灣第一所公辦民營學校，同時為廣義民主教育學校。
宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高階中等學校（中小學，公辦民營實驗學校），臺灣第一所受華德福總部認可的華德福學校。
桃園市仁美華德福實驗國民中小學（中小學，公辦公營實驗學校），公辦公營的華德福學校。
桃園市民營諾瓦國民中小學暨幼兒園（中小學，公辦民營實驗學校），以主題式教學為主軸，BOT 的公辦民營學校。
苗圃蒙特梭利中小學（中小學，實驗教育團體），目前臺灣唯一一所蒙特梭利學校。
苗栗縣私立全人實驗高階中學（中小學，私立實驗學校），一所民主學校，是臺灣第一所體制外中學。
臺中市磊川華德福實驗教育機構（中小學，實驗教育機構），臺中市第一所實驗學校。
臺中市海聲華德福實驗教育機構（中小學，實驗教育機構）。
雲林縣褒忠鄉潮厝華德福教育實驗國民小學
雲林縣立古坑華德福實驗高階中學
臺南市中信國際實驗教育機構 （高中）
臺南市仁德區虎山實驗小學（小學）
臺北市ＢＴＳ無界塾實驗學校（中小學，實驗教育機構）
桃園市 IDC 趣創者國際實驗教育（小學，實驗教育團體），由中大學教授 - 陳德懷主持，以「興趣驅動創造者」學習方式，引導孩子自我追求學習。

7.2 香港

香港兆基創意書院（高中）
鄉師自然學校（小學）

7.3 英國

夏山學校（中小學）
779 年

大事記

1.1 亞洲

6 月 12 日 —— 唐德宗繼承其父唐代宗的皇位，成為唐朝皇帝。
田承嗣死，其侄田悅承襲魏博節度使。
3 月 —— 新羅發生了里氏約 6.7 至 7.0 級的地震，慶州市最大震級達 IX。超過 100 人在地震中死亡。
南詔國王閣羅鳳去世，異牟尋即位。當年十月，異牟尋聯合吐蕃合兵十萬，進攻唐朝蜀地，被唐朝大將李晟、曲環擊敗，損失慘重。異牟尋遷都陽苴咩城。

出生

賈島 -- 唐朝詩人。
元稹 -- 唐朝詩人。

逝世

唐代宗，唐肅宗李亨的嫡長子，唐朝第 11 代皇帝。
田承嗣
白孝德
閣羅鳳，南詔第二代國王。
陳酆
韓會
黎幹
舍什馬河

舍什馬河是俄羅斯的河流，位於韃靼斯坦共和國和薩馬拉州，屬於卡馬河的左支流，發源自列寧諾戈爾斯克以南 28 公里，最終注入古比雪夫水庫，河道全長 259 公里，流域面積 6,040 平方公里，在每年 11 月至 12 月開始結冰，直至翌年 4 月。
基崔河

基崔河是俄羅斯的河流，位於韃靼斯坦共和國，屬於舍什馬河的右支流，河道全長 114 公里，流域面積 1,330 平方公里，最大流量每秒 472 立方米。
苗沙河

苗沙河是俄羅斯的河流，位於韃靼斯坦共和國，屬於卡馬河的右支流，最終注入古比雪夫水庫，河道全長 204 公里，流域面積 4,180 平方公里，雨水主要來自溶雪和雨水，在每年 11 月開始結冰，直至翌年 4 月。
穆良卡河

穆良卡河

穆良卡河（Mulyanka）是俄羅斯的小型河流，位於彼爾姆邊疆區的彼爾姆區，屬於卡馬河的左支流，河道全長 52 公里，流域面積 460.7 平方公里，有 35 條支流包括佩日河，河畔城鎮有彼爾姆。
朱國良

朱國良（Chu Kwok Leung，），是一名香港足球運動員，司職前鋒。現時效力香港乙組足球聯賽球隊九龍城。

球員生涯

朱國良自幼喜歡足球，年輕時加入愉園青年軍，由於只有車馬費，故此另覓工作。直至 2006 年，朱國良以業餘身份，加盟香港丙組（地區）聯賽球隊屯門。

在 2008–09 年度球季，全季射入 15 個入球，榮膺香港丙組（地區）聯賽神射手，並協助屯門在香港丙組（地區）聯賽以 14 戰 11 勝 3 和得 36 分的不敗佳績奪得冠軍。其後於丙組總決賽，以三戰全勝佳績，首次成為丙組總冠軍。曾是香港五人足球代表隊成員的隊長朱國良賽後表示：「希望升班能提高屯門足球的形象，因為有些人誤會我們跟屯門普高有關。」

朱國良 2009-10 年度球季，協助屯門奪得香港乙組足球聯賽亞軍，首次取得升上香港甲組足球聯賽的資格後，原因工作關係一度打算離隊，惟最終決定隨隊升班，惟正職仍是沖印技術員，只以兼職身份效力。

2011 年再度入選香港五人足球代表隊出戰亞洲足協五人足球錦標賽外圍賽，更擔任隊長。雖最終未能出線，但卻取得兩個入球。。

2012 年夏天，朱國良離開效力了六年的屯門，轉投香港乙組足球聯賽球隊大中。

個人榮譽

香港丙組（地區）聯賽神射手 一次 (2008-09 季度)
佩日河

佩日河是俄羅斯的小型河流，位於彼爾姆邊疆區，是穆良卡河最長的支流，河道全長 22 公里，在距離穆良卡河口 11 公里處與其匯合，河畔城鎮有彼爾姆。
葉戈希哈河

葉戈希哈河

葉戈希哈河是俄羅斯的河流，位於彼爾姆邊疆區，屬於卡馬河的左支流，河道全長約 9 公里，河畔城鎮有彼爾姆，河水受工業廢料汙染。
維舍拉河 (彼爾姆邊疆區)

維舍拉河

維舍拉河是俄羅斯的河流，位於彼爾姆邊疆區內，屬於卡馬河的左支流，河道全長 415 公里，流域面積 31,200 平方公里，在每年 10 月下旬至 11 月上旬開始結冰，直至翌年 4 月下旬，支流有科爾瓦河。
大戰金銀島

《大戰金銀島》是漫畫諸葛四郎系列裡的一部作品。

劇情簡介

除掉「龍虎十劍士」的四郎一行人，於海岸上遇到正打劫一名員外的海盜們。

四郎替員外趕跑海盜後，得知海盜欲奪取員外身上的夜明珠，是能與另一顆成對的夜明珠作為解開遺失秘寶地點的關鍵・・・。

故事角色

2.1 我方人物

郎將軍

衛國王府的將軍之一，協助四郎一同駕船與海盜對抗。

員外

數年前於市鎮上購買了從鹿角大盜身上流失的夜明珠後、成了海盜們狙擊的目標。

2.2 敵方人物

鹿角大盜

二十年前一名大海盜的部下，身上持有著能解開秘密寶藏地點關鍵的夜明珠。

少數能同時使用武林絕技「龍風掌」與「真空斬」的強悍角色。

牛角海賊

和鹿角大盜結拜為兄弟的海賊，慫恿鹿角大盜背叛鷲頭大盜以奪取暗藏的秘寶。

擁有和四郎一樣能用手掌擊出「龍風掌」的技能。

鬍子船長

牛角海賊的手下。

2.3 其它角色

鷲頭大盜

二十年前一名大海盜的部下，因身上持有另一顆能解開秘密寶藏地點的夜明珠、而被鹿角大盜背叛殺死。

白衣娘

船隻「鳳凰號」的船長，為一名女海賊，同時也是鷲頭大盜的女兒，為報殺父之仇而亟欲擊倒鹿角大盜與牛角海賊兩人。
魔境歷險記

《魔境歷險記》是漫畫諸葛四郎系列裡的一部作品。

劇情簡介

平定南蠻國恐龍怪物的四郎一行人暫居於南蠻國生活，某日南蠻國公主與沈少玉正彼此互換衣裳作為紀念時，突然在王宮的空中上出現巨鳥攻擊她們。

之後從巨鳥上跳下來的異國兵士、誤將穿著公主服裝的沈少玉看成南蠻國公主而將她綁走。

而四郎事後得知是先前想將南蠻國公主做為國內太子妃的火魯國所幹下的勾當，便前去離南蠻國將近三千里遠的火魯國要將沈少玉救回，但路途中的南蠻魔境卻充滿著各種危險的巨大怪獸・・・。

故事中的南蠻魔境國家

南蠻國

前回故事「南國怪獸記」裡受四郎幫助、除去境內恐龍怪獸的國家。

該國君主南蠻王因受四郎之恩而授命旗下的部屬「拉將軍」；陪同四郎一行人前往火魯國拯救沈少玉。

火魯國

距離南蠻國約三千里的國家，該國境記憶體有著巨鳥怪物，被訓練作為該國的軍事武力。

因國內的大太子迷戀南蠻國公主的姿色、欲向南蠻國公主提親作為妻子，但被南蠻國王所拒，事後火魯國便駕馭著巨鳥來強行奪取公主，但誤抓了與公主互相換裝的沈少玉。

之後大太子便索性將就想娶沈少玉為妻，但被個性仁厚的火魯國元老阻止勸說。

加達國

加達國的老國王遭受到國內奸臣的背叛攻擊，之後巧遇前來魔境的四郎援助而剷除國內判賊。

事後加達國國王也請求四郎一併將橫行國內的三角猛牛怪獸給除去。

百達國

與火魯國為世仇的國家，該國國王一直幫助著從火魯國逃亡的沈少玉。

麻達國

被一頭恐龍妖怪擾亂的國家，事後被恰巧路經的四郎用計謀所除掉。

百獅國

被河中雙頭巨蛇水怪所擾亂的國家，事後被四郎與真平倆人解決。

木澤國

被鄰國黑鹿國所攻打的小國家，被四郎幫忙而收復國土。

黑鹿國

逢受乾旱及巨頭猩猩怪物攻擊的國家，因糧食欠收而不得已攻打隔壁小國木澤國。
780 年

大事記

振武邊官張光晟因為發現回紇使臣綁架大量唐朝婦女，一怒之下打算把他們全部殺死。因回紇向唐朝抗議，張光晟降為睦王傅，尋改太僕卿，從此埋怨唐朝。
查理曼再次入侵倫巴第，封一子為倫巴第國王，拱衛羅馬教廷。
婆羅浮屠，一座位於（現在的印度尼西亞）的佛寺建築群開工。（估算日期）
唐德宗時代宰相楊炎開始實施兩稅法，均田制永遠退出中國歷史舞臺。

出生

崔戎
崔鄲
艾哈邁德・伊本・罕百里

逝世

7 月 30 日 - 久米若女，日本女貴族。
劉長卿。
劉晏，曆仕唐玄宗、唐肅宗、唐代宗、唐德宗四朝，代宗朝任同中書門下平章事、吏部尚書、戶部尚書，繼續兼任鹽鐵轉運使，主管全國財政。
劉迥。
崔祐甫。
牟羽可汗。
利奧四世 (拜占庭)。
惠恭王。
昆盧。
海部俊樹

海部俊樹（，|Kaifu, Toshiki}}），日本政治家，愛知縣名古屋市生身，是第 76 任及第 77 任內閣總理大臣，也是首位在昭和時代出生的首相。日本自民黨一個弱小派系河本派的成員。在青年時期與竹下登、宇野宗佑並稱為 “自民黨青年三傑”。

生平

海部俊樹出生於 1931 年，家中經營照相館生意。

海部在就讀大學時已經參加辯論學會。1951 年由中央大學法科專門部畢業後就成為眾議員河野金昇的秘書。之後海部再到早稻田大學修讀法律系，並在 1954 年畢業。1958 年，河野金昇突然去世，議席的遺缺由河野的妻子孝子競逐並當選，而海部則轉任河野孝子的秘書。1960 年，河野孝子交棒予海部俊樹，海部成功當選，成為當時最年輕的議員。

1989 年 1 月 31 日，時任眾議員的海部俊樹宣佈天皇裕仁的諡號為「昭和天皇」。

裡庫路特公司以低價向政界要人贈送股票，政界要人再於市場上高價拋售的手段向政治家行賄的醜聞於 1989 年 1 月 24 日被曝光。自民黨要人先後被捲入此事。自民黨五大派中除了河本派，其他四派自會長以下所有要員全部涉及此案，自民黨聲譽一落千丈。裡庫路特事件導致竹下登內閣倒臺後，自民黨推舉宇野宗佑繼任首相，收拾殘局。不料，一上臺就有人揭發宇野宗佑曾與藝妓通姦，導致自民黨在 7 月 23 日參議院改選中慘敗，僅得 36 席（減少 33 席），在野黨在參議院總議席首次超過自民黨。次日宇野宗佑被迫辭職。無奈之下，自民黨不得不推舉小派河本派的海部俊樹出任首相。1991 年，由於竹下派的阻撓導致政改方案流產，海部俊樹宣佈辭職，並在 11 月正式離職，隨後由宮澤喜一接任。

1994 年，羽田孜內閣倒臺，自民黨擁立日本社會黨委員長村山富市為首相候選人。而小澤一郎等則擁立海部，但海部在決選投票敗下來，數天後離黨，建立自由改革聯合。當時任自民黨幹事長代理的野中廣務，以「前總裁居然背叛了黨」為理由，把自民黨總部八樓總裁辦公室中的歷代總裁肖像中撤下海部的肖像。同年十二月，成為小澤組成的新進黨初代黨魁。本來野中廣務指示要把海部的肖像當廢物處理，但是被人指責為孩子氣，最後海部的肖像存放在自民黨的收藏庫中。1998 年，小淵惠三與小澤一郎談自自聯合時，野中廣務不再批判海部。

1998 年新進黨解散後，一度成為無黨籍，但隨著小澤與自民黨合作結成聯盟後加入小澤新組成的自由黨。2000 年，小澤宣佈自由黨脫離聯合政權時，與一眾支援與自民黨聯合的議員組成保守黨，後來吸收了一些民主黨的離黨份子結成保守新黨。

2003 年眾議院選舉保守新黨大敗，與自民黨合併，結果海部俊樹重回自民黨。海部在自民黨收藏庫的肖像終於可以重見天日，再次掛在總裁辦公室中。

2009 年 8 月 30 日舉行的眾議院選舉，自民黨大敗，海部俊樹落選眾議員，成為繼 1963 年社會黨的片山哲和自民黨的石橋湛山後，46 年來首位前任首相在大選中落選，海部結束其近半世紀的政治生涯。

2022 年 1 月 9 日，海部俊樹在東京因病去世，終年 91 歲。

榮譽

（2011 年）
（2022 年 1 月）
正二位（2022 年 1 月追授）
氟苯

氟苯是有機化合物，分子式為 C6H5F，通常簡寫為 PhF。這種物質是苯的衍生物，氟原子與苯環直接相連。其熔點為 - 44℃，低於苯，這是由於氟取代基破壞苯環的對稱性，使分子無法如未取代的苯一般良好堆疊而結晶。相比之下，其沸點只與苯相差 4℃。

製備

在實驗室中，氟苯通常由氟硼酸芳香重氮鹽加熱分解制備。

 PhN2BF4 → PhF + BF3 + N2

使用火焰加熱氟硼酸芳香重氮鹽，例如 PhN2BF4，反應生成兩種揮發性物質：三氟化硼和氟苯，因為沸點不同可以被較容易分離。

氟苯在 1886 年由波恩大學 O. 瓦拉赫（O. Wallach）首次報道，他以重氮鹽為起始原料，透過兩步反應制備了氟苯。氯化重氮苯先被轉化成它的哌啶鹽，然後用氫氟酸使它分解。

 PhN2Cl + 2 C5H10NH → PhN=N-NC5H10 + C5H10NH2Cl

 PhN=N-NC5H10 + 2 HF → PhF + N2 + C5H10NH2F

一個有趣的歷史事實：在瓦拉赫時代，氟元素的符號是 “Fl”。因此，它的論文副標題是 “Fluorbenzol, C6H5Fl”。

這種合成是透過環戊二烯與二氟卡賓的反應實現的。先進行三元環的擴大，隨後消除氟化氫。

反應

氟苯是一種相對惰性的化合物，因為 C–F 鍵很強。氟苯對於高活性的物質是一種有用的溶劑，但一種金屬配合物已經制得。

Image:Cp*Ti (FPh)+.png|thumb|140px|left|(C5Me5) 2Ti (FC6H5)+ 的結構 —— 一種氟苯的配合物。

氟苯繼續氟化主要產物為 1,2 - 二氟苯。
南阿拉伯字母

南阿拉伯字母（古南阿拉伯語 𐩣𐩯𐩬𐩵 ms3nd；現代الْمُسْنَد musnad）在大約公元前 9 世紀從原始西奈字母分化出，通行於於當時的阿拉伯半島南部，即今葉門一帶。

字元清單

獻給 Sabaean 國神 Almaqah 的南阿拉伯語題刻

特性

它可以從從右向左或從左向右書寫。在從左向右書寫時字母要水平翻轉。
在詞之間的空格或分隔使用豎線（|）。
在詞中的字母不連線起來。
沒有任何變音符號 (如點等)，在此方面不同於現代阿拉伯字母。

Unicode

南阿拉伯字母在 2009 年 10 月被 Unicode 5.2 收錄。區段名稱為「古南阿拉伯字母」（Old South Arabian），區段碼位範圍為 U+10A60～U+10A7F。

U+10A7D 的字元「𐩽」（古南阿拉伯字母數字一／OLD SOUTH ARABIAN NUMBER ONE）可以同時代表數字符號及單字分隔符號。

題刻瀏覽

下列圖片來自葉門國家博物館:
下列圖片來自葉門軍事博物館:
肯亞伯勞

肯亞伯勞（學名：Lanius dorsalis）是伯勞科伯勞屬的一種。分佈於衣索比亞、肯亞、索馬利亞、蘇丹、坦尚尼亞和烏干達。其自然棲息地為亞熱帶或熱帶的乾燥以及亞熱帶或熱帶的乾燥低地草地。
戰國無雙系列

是由光榮公司旗下 Omega Force 團隊開發，同公司發行的動作遊戲系列，2004 年於 PS2 上推出的《戰國無雙》為系列首作。是以同為光榮製作的《真・三國無雙系列》為系統基礎，改採日本戰國時代為背景建構的系列，本傳作品已發行至《戰國無雙 5》。截至 2021 年，全系列遊戲的累計銷量已超過 800 萬套。

角色列表

詳見「戰國無雙角色列表」。

系列作品

以下記述 SW 版為其歐美版名稱 Samurai Warriors 的縮寫

戰國無雙 2

本作有別於 1 代為了顯示群雄割據於色彩表現上使用混沌的黑色，2 代則以安土桃山時代轉移至江戶時代初期為印象，於色彩表現上使用豪華閃亮的金色。以關原之戰為劇情主軸，德川家康與石田三成在這代中扮演相當重要的角色。

戰國無雙 3

本作以三大故事為主軸，分別是以武田信玄等人為主的《關東三國志》，織田信長等人為主的《戰國三傑》，石田三成等人為主的《關原的年輕武者》，豐富遊戲內的劇情。

戰國無雙 4

在主要模式的「無雙演武」部分，將分為描寫織田、武田、中國、關東、九州、東北、四國、德川、上杉、近畿等地方活躍武將的「地方篇」，以及描寫豐臣、真田等戰國時代終結的「天下統一篇」兩大主軸。

戰國無雙 5

關連作品

真三國無雙系列，此係列以其為藍本。
無雙 OROCHI 系列，以真三國無雙系列與本系列為主的混合作品。

外傳作品

9.1 柏青哥戰國無雙系列

本系列遊戲由山佐承製，以街機為主，後來有移植到 PS3。本系列作品的背景及人物造型均還是以一代為主。本傳的 PS3 版本於 2007 年 9 月發售。

以下是本系列作中的主要角色：

真田幸村
前田慶次
服部半藏

再於猛將傳中增加一名主要角色：

本多忠勝

9.2 精靈寶可夢 + 信長之野望

本遊戲由任天堂與光榮特庫摩共同開發，登場於 NDS。雖然名為信長之野望，但人物造型是使用戰國無雙 3 的，且完成發表會中光榮方的出席者之一也是由戰國無雙系列的主製作者之一鯉沼久史先生出席。作品中只寫武將的名，而且是片假名。地點在「亂世地方」，總共有 17 個國家，對應寶可夢遊戲內的 17 種屬性，於 2012 年 3 月 17 日發售。

以下是武將 & 配對寶可夢之名單：
781 年

大事記

成德節度使李寶臣死，其子李惟嶽要求德宗任他為新任成德節度使，繼承父親，但被德宗拒絕。李惟嶽於是聯同魏博節度使田悅、淄青節度使李正己，及山南東道節度使梁崇義一同舉兵謀反，史稱四鎮之亂，唐德宗命幽州留守朱滔、淮西節度使李希烈等平亂，李正己謀反後不久病故，其子李納續領淄青軍，但被圍困；梁崇義被李希烈打敗自殺。
十一月，朱滔稱冀王，王武俊稱趙王，田悅稱魏王，李納稱齊王。
吐蕃攻陷沙州，敦煌進入吐蕃統治時期。
查理曼見羅馬教皇。
日本
4 月 3 日：光仁天皇讓位於桓武天皇。
7 月 31 日：日本人第一次用文字記錄富士山火山噴發。

出生

逝世

郭子儀，唐代將軍
李寶臣，唐朝藩鎮，成德節度使。
梁崇義，唐朝藩鎮，山南東道節度使。
索馬利亞伯勞

索馬利亞伯勞（學名：Lanius somalicus）是伯勞科伯勞屬的一種。分佈於吉布提、衣索比亞、肯亞和索馬利亞。其自然棲息地為亞熱帶或熱帶的乾燥。
鐵道兵

鐵道兵，擔負鐵路工程保障任務的兵種。主要任務是：

戰時：
擔負戰區鐵路的搶修、搶建任務，保障軍隊的機動和作戰物資、人員的輸送； 對棄守地域的鐵路實施遮斷，阻滯敵方的行動； 必要時實施鐵路運輸軍事管理。
平時，主要參加鐵路建設和國防工程施工，並透過施工和專業訓練提高技術水平和作戰能力。

各國軍隊鐵道兵的名稱、編制和隸屬不盡相同，通常編成鐵道師或鐵道旅，下轄專業部隊和分隊，一般分為線路、隧道、橋樑、建築、舟橋、通訊工程、運輸管理等專業。裝備有鐵路施工機械和器材，以及步兵武器和防空火器。鐵道兵可獨立遂行任務，亦可配屬方面軍、集團軍遂行戰區鐵路保障任務。

鐵道兵是隨著鐵路運輸在戰爭中作用的增大而產生和發展起來的。19 世紀下半葉，美、德、俄、法等國軍隊先後建立鐵道部隊。

中華民國國民革命軍陸軍鐵道兵團：國民革命軍北伐中，平漢鐵路職工於 1926 年組成鐵道隊，破壞敵後鐵路。1929 年（民國 18 年）春，復以總司令部直轄之交通部隊為基幹，成立交通兵團，鐵道隊隸屬於該兵團。1929 年，鐵道隊改為鐵道大隊，另成立輕便鐵道大隊。1936 年 11 月，鐵道大隊從交通兵團中剝離出來了，組建了中華民國陸軍鐵道兵團。中國抗日戰爭初期搶建湘桂鐵路。1946 年增編為 3 個團。少將司令奚望青（1893-1979，保定六期）。鐵道第二團成立於 1945 年 3 月，首任團長陳愚，抗戰勝利後曾赴鄭州接收日軍鐵道兵裝備。1949 年在淮海戰役中被殲，時任少將團長楊植被俘。戡亂戰爭時，鐵道第三團駐北平，團長麻清江（1912-1993，陸軍官校七、陸軍工校二、陸軍大學十七，官至聯勤中將副總司令）。 1948 年 6 月鐵道兵第三團第三營對因戰爭損壞的北寧鐵路山海關以南線路進行了全面維修，其中包括鐵路、橋樑和鐵路通訊裝置。
中國人民解放軍鐵道兵
俄羅斯鐵道軍
俄國於 1876 年在軍隊中正式組建 1 個鐵道營，隨後在 1877～1878 年的俄土戰爭中參加了鐵路修復、新建和管理工作。1904～1905 年日俄戰爭前，俄軍組建若干個鐵道旅，鐵道兵由工程總局轉屬總參謀部軍事交通部，並參加了符拉迪沃斯托克（海參崴）— 哈巴羅夫斯克（伯力）的鐵路修建和中國中東鐵路（滿洲里 — 綏芬河）的收尾工作；後在日俄戰爭中實施戰區鐵路軍事運輸和鐵路遮斷。第一次世界大戰期間，俄軍各方面軍後方地帶都編有 2～3 個鐵道旅，執行鐵路搶修、搶建和遮斷任務。
蘇聯武裝力量鐵道兵：1918 年 10 月成立鐵道兵，至 1919 年底建成 46 個鐵道營，組成 12 個鐵道旅。第二次世界大戰中，蘇軍鐵道兵由 13 個旅增加到 29 個旅，戰爭中搶修和整修鐵路約 12 萬公里。
的（北約目前唯一的現役鐵道兵部隊）
德國於 1866 年開始組建鐵道工兵，1871 年 10 月在柏林正式成立鐵道工兵營，業務上隸屬於總參謀部，軍事上隸屬於陸軍總司令部；1876 年 3 月成立鐵道工兵團，1890 年擴建為鐵道工兵旅，1899 年鐵道工兵旅改隸屬於交通部隊督查處，1913 年成立鐵道工兵督查處，又組建 1 個鐵道工兵旅。第一次世界大戰期間，德軍成立鐵道工兵司令部，鐵道工兵連由初期 28 個擴建到 1918 年的 232 個，戰後撤銷。第二次世界大戰期間，德軍鐵道工兵又由 1 個團擴編為 3 個旅。
聯邦德國國防軍第 870 特種工程與訓練營（1974 年撤編）
民主德國國家人民軍鐵道兵，1990 年撤編
美國陸軍鐵道連：第一次世界大戰； 美國陸軍第 167 鐵路連 、美國陸軍第 168 鐵路連，參與協約國武裝干涉俄國內戰，1919 年 4 月派來維護摩爾曼斯克 - 彼得格勒鐵路線。共計 500 人。
大日本帝國陸軍：早在日俄戰爭中，就有過搶修鐵路的行動。1920 年，日軍近衛師的交通兵團中編有 2 個鐵道團。第二次世界大戰中，日軍共計 20 個連隊（團），每個連隊轄連隊長（大佐）以下之連隊本部（57 人）、3 個大隊（營，本部 5 人、3 個中隊，每個中隊 107 人）、材料廠（23 人），合計 1091 人。1945 年終戰前設有 “大陸鉄道司令部”，下設：
関東軍鉄道線區司令部
朝鮮鉄道隊司令部
鉄道第 19 連隊
鉄道第 20 連隊
臺灣鐵道線區司令部 --> 臨時臺灣鐵道隊
：第一次世界大戰
工兵仍保持著兩個鐵道營。
瑞士陸軍：直到 2003 年，有一個 “鐵道工程連”（Eisenbahnsappeurkompanien）。 負責運轉蘇黎世的十層樓深的 K85 地下指揮築壘，透過可以進入，現在已對公眾開放。
法國於 1899 年 6 月設立鐵道隊 (後改為鐵道團)，共 3 個大隊，主要由軍人組成，其任務是平時進行必要的訓練，戰時進行鐵路搶修、遮斷和軍事運輸組織工作。
直到 2008 年維持著第 13 鐵道團（Regimiento de Ferrocarriles Nº 13）。該團歷史可追溯到 1872 年成立的兩個工兵團之一。1884 年建立鐵道營。1912 年組建了一個鐵道團。1936 年增加到 2 個鐵道團。西班牙內戰中，組建兩個鐵道集團：“鐵道運輸營集團” 與 “鐵道工兵營集團”。1963 年這些部隊改編為鐵道團。1994 年這兩個團合編為第 13 鐵道團。直至 2008 年撤編。
1861～1865 年美國內戰中，雙方鐵路均遭破壞，聯邦軍開始設運輸部和建築隊，分別管理鐵路軍事運輸和修復被破壞的鐵路、機車車輛。其中，建築隊每隊 700 餘人，又劃分為線路隊和橋樑隊，均由鐵路工程師領導，戰爭期間共修復鐵路 1000 餘公里。
麥氏伯勞

麥氏伯勞（學名：Lanius mackinnoni）是伯勞科伯勞屬的一種。分佈於安哥拉、蒲隆地、喀麥隆、剛果共和國、剛果民主共和國、赤道幾內亞、加彭、肯亞、奈及利亞、盧安達、坦尚尼亞和烏干達。其自然棲息地為亞熱帶或熱帶的溼潤雲霧林以及溼潤稀樹草原。
一念之間 (香港電視劇)

《一念之間》（The Moment）是香港電臺電視部與香港社會福利署合作攝製的家庭實況單元劇，全劇共 8 集，由陳曼儀擔任監製，此劇為《一念之間系列》第一輯。

此劇繼無綫電視翡翠臺首播之後，於 2011 年 1 月 22 日至 3 月 12 日在無綫電視高畫質翡翠臺逢星期六 11:30-12:00 重播。

每集主題

每集演出

電視節目的變遷
科爾瓦河 (彼爾姆邊疆區)

科爾瓦河是俄羅斯的河流，位於彼爾姆邊疆區內，屬於維舍拉河的右支流，河道全長 460 公里，流域面積 13,500 平方公里，在每年 11 月上旬開始結冰，直至翌年 4 月下旬至 5 月上旬，河畔城鎮有切爾登。
茲林 Z 26

茲林 Z 26 是一款雙人單引擎輕型飛機，由捷克斯洛伐克的莫拉凡飛機製造公司所製造。Z-26 原型設計於 1940 年代，於 1946 年投產，用於取代舊式的教練機。Z-26 是採用木質機翼，金屬機身，採用活塞 4 個氣缸的引擎。Z-26 於 1947 年初首飛，並於翌年投產。

型號

下列型號均改良自 Z-26：

Z-26 - 2 座位教練機，生產了 163 架
Z-126 - 以金屬機翼取代了木質機翼
Z-226 - 採用更強的推進引擎
Z-226A - 單座位特技飛機
Z-226B - 滑翔機拖機
Z-226T - 基礎教練機
Z-326 - 採用可收縮的起落架
Z-526 - 採用另一款引擎
Z-526A - 單座位特技飛機
Z-526F - 改良型，引擎增設燃料噴射裝置
Z-726 - 改用新式引擎
Z-726K - 改良型

使用者

2.1 軍用

 : 奧地利空軍

 : 捷克斯洛伐克空軍

效能 (Z 26)
貝斯特雷塔內普河

貝斯特雷塔內普河是俄羅斯的河流，位於巴什科爾託斯坦共和國和彼爾姆邊疆區內，屬於別拉亞河的右支流，河道全長 345 公里，流域面積 7,560 平方公里，河水主要來自融雪，在每年 11 月上旬開始結冰，直至翌年 4 月下旬。
馬利諾夫卡河 (彼爾姆邊疆區)

馬利諾夫卡河是俄羅斯的小型河流，位於彼爾姆邊疆區內，屬於穆良卡河的右支流，發源自彼爾姆的工業地區，一直朝南方向流進，河道全長 1.6 公里。