情報処理装置と、聴講者を収容する室内のデジタル画像を取得して前記情報処理装置に転送するための撮像部と、前記聴講者から聴講者IDを取得して前記情報処理装置に転送するための聴講者ID取得装置とを含む受講状態改善支援システムであって、前記情報処理装置は、前記デジタル画像の解析によって前記室内に入室してきた前記聴講者の動体オブジェクトを検出し、該動体オブジェクトの特徴点を追跡する動体追跡部であって、前記デジタル画像に定義される登録領域内に前記特徴点が存在する間に前記聴講者ID取得装置から受領した前記聴講者IDを該特徴点に紐付けて管理する動体追跡部と、前記デジタル画像に定義される監視領域内に前記特徴点が存在する間、該特徴点に紐付けられる前記聴講者IDと該監視領域とを紐付けてテーブル管理する監視領域管理部と、前記監視領域の画像を解析することによって、該監視領域内の被写体の受講状態を判定し、該受講状態の判定結果を該監視領域に紐付けてテーブル管理する受講状態管理部とを含み、前記登録領域は、前記聴講者ID取得装置の周辺画像領域として定義され、前記監視領域は、前記室内に設置された座席の周辺画像領域として定義される、受講状態改善支援システム。前記情報処理装置は、前記聴講者IDに基づいて、前記監視領域管理部が管理するテーブルと前記受講状態管理部が管理するテーブルを照会することによって、該聴講者IDに紐付けられた前記受講状態の判定結果を取得し、該判定結果に基づいて受講状態情報を生成する受講状態情報生成部をさらに含む、請求項1に記載の受講状態改善支援システム。前記情報処理装置は、前記受講状態情報に基づいて、好ましくない受講状態の前記聴講者に対して注意喚起を行う注意喚起部をさらに含む、請求項1または2に記載の受講状態改善支援システム。前記注意喚起部は、好ましくない受講状態の前記聴講者の予め登録されたメールアドレスに対して警告メールを送信する、請求項3に記載の受講状態改善支援システム。前記聴講者が視認可能に前記室内に設置される大型モニターをさらに含み、前記注意喚起部は、前記室内のデジタル画像における好ましくない受講状態の前記聴講者の画像に対して該受講状態を表すテキスト情報を重層した合成画像を生成し、該合成画像を前記大型モニターに表示する、請求項3に記載の受講状態改善支援システム。聴講者を収容する室内のデジタル画像の解析によって前記室内に入室してきた前記聴講者の動体オブジェクトを検出し、該動体オブジェクトの特徴点を追跡する動体追跡部であって、前記デジタル画像に定義される登録領域内に前記特徴点が存在する間に聴講者ID取得装置から受領した前記聴講者IDを該特徴点に紐付けて管理する動体追跡部と、前記デジタル画像に定義される監視領域内に前記特徴点が存在する間、該特徴点に紐付けられる前記聴講者IDと該監視領域とを紐付けてテーブル管理する監視領域管理部と、前記監視領域の画像を解析することによって、該監視領域内の被写体の受講状態を判定し、該受講状態の判定結果を該監視領域に紐付けてテーブル管理する受講状態管理部とを含み、前記登録領域は、前記聴講者ID取得装置の周辺画像領域として定義され、前記監視領域は、前記室内に設置された座席の周辺画像領域として定義される、受講状態改善支援装置。コンピュータに対して受講状態改善支援を実行させるコンピュータ実行可能な方法であって、コンピュータに対して、聴講者を収容する室内のデジタル画像の解析によって前記室内に入室してきた前記聴講者の動体オブジェクトを検出し、該動体オブジェクトの特徴点を追跡する動体追跡手段であって、前記デジタル画像に定義される登録領域内に前記特徴点が存在する間に聴講者ID取得装置から受領した聴講者IDを該特徴点に紐付けて管理するための動体追跡手段と、前記デジタル画像に定義される監視領域内に前記特徴点が存在する間、該特徴点に紐付けられる前記聴講者IDと該監視領域とを紐付けてテーブル管理するための監視領域管理手段と、前記監視領域の画像を解析することによって、該監視領域内の被写体の受講状態を判定し、該受講状態の判定結果を該監視領域に紐付けてテーブル管理するための受講状態管理手段とを実現し、前記登録領域は、前記聴講者ID取得装置の周辺画像領域として定義され、前記監視領域は、前記室内に設置された座席の周辺画像領域として定義される、方法。前記コンピュータに対して、さらに、前記聴講者IDに基づいて、前記監視領域管理手段が管理するテーブルと前記受講状態管理手段が管理するテーブルを照会することによって、該聴講者IDに紐付けられた前記受講状態の判定結果を取得し、該判定結果に基づいて受講状態情報を生成する受講状態情報手段を実現する、請求項7に記載の方法。入室者の状態を把握するためのシステムであって、情報処理装置と、入室者を収容する室内のデジタル画像を取得して前記情報処理装置に転送するための撮像部と、前記入室者から入室者IDを取得して前記情報処理装置に転送するための入室者ID取得装置とを含む前記情報処理装置は、前記デジタル画像の解析によって前記室内に入室してきた前記入室者の動体オブジェクトを検出し、該動体オブジェクトの特徴点を追跡する動体追跡部であって、前記デジタル画像に定義される登録領域内に前記特徴点が存在する間に前記入室者ID取得装置から受領した前記入室者IDを該特徴点に紐付けて管理する動体追跡部と、前記デジタル画像に定義される監視領域内に前記特徴点が存在する間、該特徴点に紐付けられる前記入室者IDと該監視領域とを紐付けてテーブル管理する監視領域管理部と、前記監視領域の画像を解析することによって、該監視領域内の被写体の状態を判定し、該状態の判定結果を該監視領域に紐付けてテーブル管理する状態管理部とを含み、前記登録領域は、前記入室者ID取得装置の周辺画像領域として定義され、前記監視領域は、前記室内に設置された座席の周辺画像領域として定義される、入室者状態把握システム。入室者を収容する室内のデジタル画像の解析によって前記室内に入室してきた前記入室者の動体オブジェクトを検出し、該動体オブジェクトの特徴点を追跡する動体追跡部であって、前記デジタル画像に定義される登録領域内に前記特徴点が存在する間に入室者ID取得装置から受領した入室者IDを該特徴点に紐付けて管理する動体追跡部と、前記デジタル画像に定義される監視領域内に前記特徴点が存在する間、該特徴点に紐付けられる前記入室者IDと該監視領域とを紐付けてテーブル管理する監視領域管理部と、前記監視領域の画像を解析することによって、該監視領域内の被写体の状態を判定し、該状態の判定結果を該監視領域に紐付けてテーブル管理する状態管理部とを含み、前記登録領域は、前記入室者ID取得装置の周辺画像領域として定義され、前記監視領域は、前記室内に設置された座席の周辺画像領域として定義される、入室者状態把握装置。コンピュータに対して入室者の状態把握を実行させるコンピュータ実行可能な方法であって、コンピュータに対して、入室者を収容する室内のデジタル画像の解析によって前記室内に入室してきた前記入室者の動体オブジェクトを検出し、該動体オブジェクトの特徴点を追跡する動体追跡手段であって、前記デジタル画像に定義される登録領域内に前記特徴点が存在する間に入室者ID取得装置から受領した入室者IDを該特徴点に紐付けて管理するための動体追跡手段と、前記デジタル画像に定義される監視領域内に前記特徴点が存在する間、該特徴点に紐付けられる前記入室者IDと該監視領域とを紐付けてテーブル管理するための監視領域管理手段と、前記監視領域の画像を解析することによって、該監視領域内の被写体の状態を判定し、該状態の判定結果を該監視領域に紐付けてテーブル管理するための状態管理手段とを実現し、前記登録領域は、前記入室者ID取得装置の周辺画像領域として定義され、前記監視領域は、前記室内に設置された座席の周辺画像領域として定義される、方法。請求項7、8、11のいずれか一項に記載の各機能手段を実現するためのコンピュータ実行可能なプログラム。請求項12に記載のプログラムを記録したコンピュータ読み取り可能な記録媒体。本発明は、上記従来技術における課題に鑑みてなされたものであり、本発明は、大人数の聴講者を前にした状況において、各聴講者の受講状態を同時にモニタリングすることができる新規な受講状態改善支援システムを提供することを目的とする。本発明者は、教室を撮影した全体画像に基づいて、大人数の聴講者を前にした状況において、各聴講者の受講状態を同時にモニタリングすることができる新規な受講状態改善支援システムにつき鋭意検討した結果、教室内に入室してくる聴講者の動体オブジェクトと予め定義される所定の監視領域とを動的に関連付ける構成に想到し、本発明に至ったのである。すなわち、本発明によれば、情報処理装置と、聴講者を収容する室内のデジタル画像を取得して前記情報処理装置に転送するための撮像部と、前記聴講者から聴講者IDを取得して前記情報処理装置に転送するための聴講者ID取得装置とを含む受講状態改善支援システムであって、前記情報処理装置は、前記デジタル画像の解析によって前記室内に入室してきた前記聴講者の動体オブジェクトを検出し、該動体オブジェクトの特徴点を追跡する動体追跡部であって、前記デジタル画像に定義される登録領域内に前記特徴点が存在する間に前記聴講者ID取得装置から受領した前記聴講者IDを該特徴点に紐付けて管理する動体追跡部と、前記デジタル画像に定義される監視領域内に前記特徴点が存在する間、該特徴点に紐付けられる前記聴講者IDと該監視領域とを紐付けてテーブル管理する監視領域管理部と、前記監視領域の画像を解析することによって、該監視領域内の被写体の受講状態を判定し、該受講状態の判定結果を該監視領域に紐付けてテーブル管理する受講状態管理部とを含み、前記登録領域は、前記聴講者ID取得装置の周辺画像領域として定義され、前記監視領域は、前記室内に設置された座席の周辺画像領域として定義される、受講状態改善支援システムが提供される。以下、本発明を、実施形態をもって説明するが、本発明は後述する実施形態に限定されるものではない。なお、以下に参照する各図においては、共通する要素について同じ符号を用い、適宜、その説明を省略するものとする。図1は、本発明の実施形態である受講状態改善支援システム100が適用された教室を示す。なお、図1aは、教室を上から見た様子を示し、図1bは、教室を側面から見た様子を示す。図1に示されるように、本実施形態の受講状態改善支援システム100は、教室聴講者を収容する室内のデジタル画像を取得するための撮像部10と、聴講者ID取得装置20と、情報処理装置として参照される受講状態改善支援装置200を含んで構成される。撮像部10は、デジタルカメラ10として構成することができ、座席に座って授業を受ける聴講者および聴講者ID取得装置20の周辺を同時に撮影することができるようにその画角が設定されている。本実施形態の受講状態改善支援システム100においては、聴講者は、受講に先立ち、教室内に設置された聴講者ID取得装置20を介して受講登録を行うことが義務づけられる。図1においては、聴講者ID取得装置20として、IDカードリーダ20を採用した構成を例示する。聴講者は、教室に入室すると、着席する前に、教壇の上に設置されたIDカードリーダ20に自身のIDカードを読み込ませることによって受講登録を済ませる。なお、聴講者ID取得装置20は、聴講者に固有の識別情報を取得するものであればどのような構成を採用しても良く、携帯電話の近接通信機能を利用して聴講者IDを取得しても良いし、テンキーなどを利用して聴講者IDを直接入力させるようにしてもよいし、指紋認証などの生体認証によって聴講者IDを取得しても良いこの場合は、生体情報が聴講者IDに相当する。IDカードリーダ20が読み取った聴講者IDならびにデジタルカメラ10が取得するデジタル画像は、リアルタイムで受講状態改善支援装置200に転送される。本実施形態においては、受講状態改善支援装置200をサーバやワークステーションなどとして構成することができ、これを教室内に設置するようにしても良いし、LANなどのネットワークを介して教室外に設置しても良い。あるいは、受講状態改善支援装置200をインターネットを介して外部に設置し、受講状態改善支援装置200の機能を教室内のPCからWebアプリケーションとして使用するように構成しても良い。すなわち、本実施形態における受講状態改善支援装置200は、IDカードリーダ20およびデジタルカメラ10から受領したデータに基づいて処理を実行することができる情報処理装置あれば、どのような形態であってもよく、その設置場所に限定されない。受講状態改善支援装置200は、実行した処理の結果を所定の装置に出力する。出力先の装置としては、受講状態改善支援装置200にローカル接続されたディスプレイ装置、教師のパーソナルコンピュータ30PC、教室内に設置された大型映像ディスプレイ装置40、聴講者が携帯する図示しない携帯電話を挙げることができる。以上、本実施形態の受講状態改善支援システム100の概要について説明してきたが、次に、本実施形態の受講状態改善支援装置200の構成について、具体的に説明する。図2は、受講状態改善支援装置200の機能ブロック図を示す。受講状態改善支援装置200は、聴講者登録部202、画像解析部210、データベース220、受講状態情報生成部230および注意喚起部240を含んで構成されており、画像解析部210は、さらに、動体追跡部214、監視領域管理部216、受講状態管理部218を含んで構成されている。デジタルカメラ10が撮影したデジタル画像動画は、リアルタイムで受講状態改善支援装置200の画像入力IF204を介して、画像解析部210の3つの処理部動体追跡部214、監視領域管理部216、受講状態管理部218のそれぞれに同期入力される。各処理部は、受領したデジタル画像について固有の処理を実行する。一方、データベース220は、聴講者登録テーブル1000、動体追跡管理テーブル2000、監視領域管理テーブル3000および受講状態管理テーブル4000を含むリレーショナルデータベースとして構成される。画像解析部210の3つの処理部動体追跡部214、監視領域管理部216、受講状態管理部218は、各々の処理結果に基づいて、データベース220内の対応するテーブルを更新する。受講状態情報生成部230は、データベース220に格納された情報に基づいて聴講者の受講状態に関する情報以下、受講状態情報というを生成し、所定の装置例えば、教師のPC30に出力する。注意喚起部240は、受講状態情報生成部230が生成した受講状態情報に基づいて、聴講者を注意喚起するための処理を実行する。具体的には、教室内に設置された大型映像ディスプレイ装置40大型モニターに注意喚起情報を表示させたり、聴講者が携帯する携帯電話50に注意喚起メールを送信したりする。以上、本実施形態の受講状態改善支援装置200の概要について説明してきたが、次に、上述した受講状態改善支援装置200の各機能部が実行する処理について具体的に説明する。動体追跡部214は、デジタルカメラ10から受領したデジタル画像を時系列的に解析することによって、当該デジタル画像に写る移動物体動体を検出し、その特徴点を追跡する。具体的には、フレーム間差分法などの既知の手法によって、動体の画像領域以下、動体オブジェクトというをリアルタイムで検出する。さらに、動体追跡部214は、新たな動体オブジェクトを検出する度に、当該動体オブジェクトに対して一意識別子以下、動体オブジェクトIDというを付与するとともに、当該動体オブジェクトの特徴点を算出する。なお、動体の特徴点の抽出およびその追跡は、KLT法などの既知の手法を用いて行うことができる。ここで、聴講者田中が最初に教室に入室してきたとする。この場合、動体追跡部214は、デジタルカメラ10から転送されたデジタル画像を解析して動体オブジェクトを検出し、その特徴点を求める。その結果、図3aに示すように、聴講者田中を写した画像領域が動体オブジェクトとして検出され、動体オブジェクトIDOB001が付与されるとともに、その特徴点が算出される。なお、図3においては、動体オブジェクトを点線で囲んで示し、その特徴点を×で示している。なお、図3aにおいては、説明の便宜上、1つの特徴点のみを示したが、抽出された複数の特徴点を追跡するように構成してもよいし、複数の特徴点の中から適切なルールに基づいて1つの代表点を定義してもよい。動体追跡部214は、検出した動体オブジェクトに付与した動体オブジェクトIDとその特徴点の座標を動体追跡管理テーブル2000にセットする。図4は、動体追跡管理テーブル2000を示す。動体追跡管理テーブル2000は、動体オブジェクトIDを格納するためのフィールド2001と、特徴点座標を格納するためのフィールド2002と、聴講者IDを格納するためのフィールド2003を備えており、各フィールドの値を紐付けて管理する。図3aに示すように、聴講者田中の動体オブジェクトを検出した時点で、動体追跡部214は、図4aに示すように、フィールド2001に動体オブジェクトIDOB001をセットし、フィールド2002に特徴点座標X1Y1をセットする。なお、この時点では、フィールド2003聴講者IDは、ブランクとされる。教室に入室した聴講者田中は、図3bに示すように、教室前方の教壇の上に設置されたIDカードリーダ20に向かって移動する。動体追跡部214は、この間、聴講者田中の動体オブジェクトにつき、その特徴点の追跡を継続する。具体的には、時々刻々と変化する動体オブジェクトにつき、その特徴点の座標を算出し、最新の座標値でフィールド2002の値を更新する。聴講者田中は、IDカードリーダ20の前に到着すると、IDカードリーダ20にIDカードを挿入する。IDカードリーダ20は、IDカードから読み取った聴講者IDを受講状態改善支援装置200に転送する。聴講者登録部202は、IDカードリーダ20から転送された聴講者IDを聴講者登録テーブル1000に対して照会する。図5は、聴講者登録テーブル1000を例示する。聴講者登録テーブル1000は、講義ごとに用意され、講義を履修する聴講者に関する情報を管理する。聴講者登録テーブル1000は、聴講者IDを格納するためのフィールド1001と、聴講者名を格納するためのフィールド1002と、聴講者のPCのメールアドレスを格納するためのフィールド1003と、聴講者の携帯電話のメールアドレスを格納するためのフィールド1004とを備えており、各フィールドの値を紐付けて管理している。聴講者登録部202は、照会の結果、聴講者登録テーブル1000内にIDカードリーダ20から転送された聴講者IDUS016が存在することを確認すると、当該聴講者IDを動体追跡部214に通知する。動体追跡部214は、聴講者登録部202から聴講者IDの通知を受けたことに応答して、その時点で登録領域Eに含まれる特徴点をリアルタイムで検出する。本実施形態における登録領域Eとは、教室を撮影したデジタル画像において、教室内に設置されたIDカードリーダ20の周辺画像領域であり、具体的には、聴講者がIDカードリーダ20に対して聴講者IDを読み取らせようとするときに、当該聴講者の画像が結像すると推定される画素の座標範囲として定義することができる。本実施形態においては、教室内に設置されたIDカードリーダ20の空間座標とカメラの画角に基づいて、適切な登録領域Eを予め計算によって求めておく。図6は、登録領域E近傍の画像を拡大して示す。図6aに示すように、聴講者田中がIDカードリーダ20にIDカードを挿入する前の状態においては、聴講者田中の動体オブジェクトの特徴点X2Y2は、登録領域Eの座標範囲にない。一方、図6bに示すように、聴講者田中がIDカードリーダ20にIDカードを挿入するタイミングにおいては、聴講者田中の動体オブジェクトの特徴点X3Y3は、登録領域Eの座標範囲内に存在する。動体追跡部214は、特徴点X3Y3が登録領域E内に存在する間にIDカードリーダ20から受領した聴講者IDUS016を、特徴点X3Y3を有する動体オブジェクトIDOB001に紐付ける。具体的には、聴講者登録部202から聴講者田中の聴講者IDUS016の通知を受けたことに応答して、リアルタイムで動体追跡管理テーブル2000のフィールド2002特徴点座標が格納された列を走査し、登録領域Eの座標範囲に含まれる特徴点座標が格納されたセルを含む行を検出する。その結果、図4cに示す行が検出される。動体追跡部214は、検出した行のフィールド2003に、通知された聴講者IDUS016をセットする。その結果、動体追跡管理テーブル2000は、図4dに示すように更新される。上述した手順で聴講者登録を済ませた聴講者田中は、図7に示すように、席に移動して着席する。一方、図7に示す画面右側には、2人目の聴講者が入室する姿をカメラが捉えている。この2人目の聴講者も上述した一連の手順を経た後、席に移動して着席する。この間、動体追跡部214は、2人目の聴講者の動体オブジェクトを検出して、動体追跡管理テーブル2000に動体オブジェクトIDOB002とその特徴点の座標をセットし、2人目の聴講者が聴講者登録をした時点で、動体追跡管理テーブル2000の対応する行に聴講者IDをセットする。このように、教室に新たな聴講者が入ってくる度に、動体追跡部214は、上述した一連の手順を繰り返す。図7bは、授業開始前の教室の画像を示し、図4eは、授業開始前における動体追跡管理テーブル2000を示す。図4eに示されるように、授業開始前の段階において、動体追跡管理テーブル2000には、入室した聴講者の数だけ行が追加され、各行において、動体オブジェクトIDと特徴点座標と聴講者IDとが紐付けて管理されている。なお、動体追跡部214は、授業中、全ての動体オブジェクトの特徴点の追跡を継続するすなわち、動体追跡管理テーブル2000のフィールド2002を常に最新の座標値に書き換えることに留意されたい。以上、聴講者と当該聴講者の動体オブジェクトを関連付けるための処理について説明してきたが、次に、聴講者と監視領域を関連付けるための処理について説明する。本実施形態の受講状態改善支援システム100は、聴講者が自由に席を選んで受講することを前提とする。したがって、本システムは、聴講者が教室内のどの席に着席するのかを予め知ることができないという条件の下で、各聴講者の受講状態を個別に把握するための構成を必要とする。この点につき、本システムにおいては、教室内に設置された各座席の位置に対応する所定の監視領域を予め定義し、当該監視領域と聴講者を動的に関連付けるための構成を備える。以下、この点につき、図8~図13に基づいて説明する。図8は、聴講者の受講状態を判定するための画像領域である監視領域Wを説明するための概念図である。本実施形態における監視領域Wとは、教室を撮影したデジタル画像において、教室内に設置された各座席の周辺画像であり、具体的には、聴講者が座席に着席した際に、当該聴講者の画像が結像すると推定される画素の座標範囲として定義することができる。本実施形態においては、教室内に設置された座席の空間座標とカメラの画角に基づいて、適切な監視領域Wを予め計算によって求めておく。監視領域Wは、教室内に設置された座席と一対一の対応関係を有し、各監視領域Wに対して固有の監視領域IDが付与される。図8aに示す例においては、全部で30個の矩形の監視領域W太枠で囲んで示すが定義されている。なお、図8bに、30個の監視領域Wと監視領域IDの対応関係を示す。監視領域管理部216は、上述した監視領域と聴講者を動的に関連付けるために以下の処理を実行する。先出の図7に示した状態に戻って説明すると、聴講者登録を済ませた聴講者田中は、席を探して移動する。図9は、席を探して移動する聴講者田中の画像を拡大して示す。監視領域管理部216は、30個の監視領域Wのそれぞれの座標範囲と、図4に示した動体追跡管理テーブル2000の特徴点座標を格納したフィールド2002の全てのセルの値を常時照合し、監視領域Wの座標範囲内に存在する特徴点座標を検出する。監視領域管理部216は、監視領域Wの座標範囲内に存在する特徴点座標を検出したことに応答して、その特徴点が当該監視領域Wの座標範囲内に存在し続ける時間以下、滞在時間というをカウントし、当該滞在時間が所定の閾値を超えるか否かを判定する。そして、滞在時間が閾値を超えた場合に、監視領域管理部216は、以下のように監視領域管理テーブル3000を更新する。図10は、監視領域管理テーブル3000を示す。監視領域管理テーブル3000は、監視領域IDを格納するためのフィールド3001と、聴講者IDを格納するためのフィールド3002と、時間帯情報を格納するためのフィールド2003を備えており、各フィールドの値を紐付けて管理している。監視領域管理テーブル3000においては、監視領域Wの数座席の数だけ行が設定され、フィールド3002およびフィールド3003は、初期状態においてブランクとされる。図9aに示す状態において、監視領域管理部216は、聴講者田中の特徴点×で示すが監視領域WIDAR019の座標範囲内に存在することを検出する。しかしながら、図9bに示すように、聴講者田中が監視領域WIDAR019をすぐに通過した場合、特徴点の滞在時間が閾値を超えないので、監視領域管理部216は、監視領域管理テーブル3000の値を更新しない。その後、図9cに示すように聴講者田中が席を決めて着席すると、特徴点の滞在時間が閾値を超える。その結果、監視領域管理部216は、図11aに示すように、監視領域管理テーブル3000の監視領域IDAR020の行のフィールド3002に、動体追跡管理テーブル2000において当該特徴点に紐付けられる聴講者IDUS016を格納する。監視領域管理部216は、聴講者が座席に着席する度に上述した一連の処理を繰り返す。その結果、授業開始直前の監視領域管理テーブル3000には、図11bに示すように、聴講者が着席した座席に対応する監視領域IDの行のフィールド3002に当該聴講者の聴講者IDがセットされる。その後、授業の開始時刻午前10時00分になると、監視領域管理部216は、監視領域管理テーブル3000のフィールド3003の値時間帯:開始時刻-現在時刻の開始時刻を授業の開始時刻午前10時00分にセットした後、現在時刻のインクリメントを開始する。図11cは、授業が開始されて1分が経過した午前10時01分時点の監視領域管理テーブル3000を示す。次に、聴講者が授業の途中で席を移動する場合について、図12を参照して説明する。図12aに示す状態においては、聴講者田中は、監視領域WIDAR020に対応する座席に着席している。ここで、午前11時10分に、聴講者田中が席を立って隣の席に移動する場合を考える。この場合、聴講者田中の特徴点×で示すは、図12bに示すように、監視領域WIDAR020の座標範囲から外れる。この時、監視領域管理部216は、午前11時10分の時点で監視領域管理テーブル3000の時間帯フィールド3003における現在時刻のインクリメントを中止する。その後、図10cに示すように聴講者田中が隣の席に着席し、その滞在時間が閾値を超えると、監視領域管理部216は、監視領域管理テーブル3000の監視領域IDAR021の行のフィールド3002に、聴講者田中の聴講者IDUS016をセットするとともに、監視領域IDAR021の行のフィールド3003の値時間帯:開始時刻-現在時刻の開始時刻を現在時刻の値午前11時10分にセットした後、現在時刻のインクリメントを開始する。図13は、聴講者田中が席を移動してから45分が経過した午前11時55分時点の監視領域管理テーブル3000を示す。図13に示す網掛けの部分は、聴講者田中聴講者IDUS016が、午前10時00分~午前11時10分の時間帯は、監視領域WIDAR020に対応する席で講義を受けており、午前11時10分~午前11時55分の時間帯は、監視領域WIDAR021に対応する席で講義を受けていたことを示している。これまで説明してきた内容を整理すると、本実施形態の受講状態改善支援装置200においては、動体追跡部214が聴講者と当該聴講者の動体オブジェクトの特徴点を関連付ける一方で、動体追跡部214と監視領域管理部216が協働して聴講者の動体オブジェクトの特徴点と当該特徴点が存在する監視領域Wを動的に関連付ける。その結果、図14に概念的に示すように、出席した全聴講者聴講者IDと監視領域W監視領域IDが動的に関連付けられることになる。受講状態管理部218は、図14に概念的に示す30個の監視領域Wの画像を時系列的に解析することによって、当該画像の被写体である聴講者の受講状態を判定する。なお、各監視領域Wの解析判定処理は、同時並行で実行される。本実施形態においては、例えば、以下のような手法で受講状態の判定を行うことができる。まず、所定の受講状態良好、居眠り、私語、内職中などを表す複数のテンプレート画像をテンプレートデータベース219に予め用意しておく。受講状態管理部218は、監視領域Wの画像以下、単に画像というとテンプレート画像との間でテンプレートマッチング処理を実行し、類似度が所定の閾値を超える場合に、対応する受講状態良好居眠り私語内職中と判定する。なお、受講状態の判定は、デジタル画像に基づく既知の状態解析方法を適宜適用して実行することができ、本発明は、それらの具体的な解析手法に限定されるものではない受講状態管理部218は、30個の監視領域Wの判定結果受講状態に基づいて受講状態管理テーブル4000を更新する。図15は、受講状態管理テーブル4000を示す。受講状態管理テーブル4000は、監視領域IDを格納するためのフィールド4001と、受講状態を格納するためのフィールド4002と、時間帯情報を格納するためのフィールド4003を備えており、各フィールドの値を紐付けて管理している。なお、受講状態管理テーブル4000においては、監視領域Wの数だけ行が設定され、フィールド4002およびフィールド4003は、初期状態においてブランクとされる。受講状態管理部218は、授業開始と同時に、受講状態管理テーブル4000のフィールド4003の値時間帯:開始時刻-現在時刻の開始時刻を授業開始時刻:午前10時00分にセットし、現在時刻のインクリメントを開始する。一方、受講状態管理部218は、所定時間毎例えば、1分おきに上述した受講状態の判定処理を実行し、その結果をフィールド4003にセットする。この判定処理は、授業の開始時刻から終了時刻まで継続的に実行され、最新の判定結果が直前の判定結果と同じである間、受講状態管理部218は、フィールド4003の時間帯開始時刻-現在時刻の現在時刻をインクリメントし続ける。一方、最新の判定結果が直前の判定結果と異なっていた場合、受講状態管理部218は、フィールド4003の時間帯開始時刻-現在時刻の現在時刻のインクリメントをストップするとともに、フィールド4002受講状態およびフィールド4003時間帯に新たなセルを追加する。受講状態管理部218は、フィールド4002受講状態の追加されたセルに最新の判定結果をセットするとともに、フィールド4003時間帯の追加されたセルの時間帯開始時刻-現在時刻の開始時刻の値に現在時刻をセットした後、現在時刻のインクリメントを開始する。図16aは、授業が開始して48分が経過した午前10時48分時点の受講状態管理テーブル4000を示す。図16aの監視領域IDAR004の行に着目すると、時間帯10:0010:25の受講状態は良好であり、その後の時間帯10:2510:48における受講状態は、居眠りとなっている。このように、受講状態管理部218は、受講状態が変化する度に、その都度、受講状態管理テーブル4000のフィールド4002受講状態およびフィールド4003時間帯に新たなセルを追加することによって、各監視領域Wにおいて判定された受講状態を時間帯ごとに記録する。以上、説明したように、図2に示したデータベース220は、デジタルカメラ10から転送されるデジタル画像の各処理部の解析結果に基づいてリアルタイムに更新される。具体的には、上述した動体追跡部214が動体追跡管理テーブル2000をリアルタイムで更新し、上述した監視領域管理部216が監視領域管理テーブル3000をリアルタイムで更新し、受講状態管理部218が受講状態管理テーブル4000をリアルタイムで更新する。一方、受講状態情報生成部230は、ユーザ以下、教官として参照するからの問い合わせに応答して、データベース220の4つのテーブル聴講者登録テーブル1000、動体追跡管理テーブル2000、監視領域管理テーブル3000、受講状態管理テーブル4000が管理する情報に基づいて受講状態情報を生成する。先に説明したように、データベース220は、上述した4つのテーブルを含むリレーショナルデータベースとして実装される。具体的には、聴講者登録テーブル1000と動体追跡管理テーブル2000は、聴講者IDの項をキーとして連結され、動体追跡管理テーブル2000と監視領域管理テーブル3000は、聴講者IDの項をキーとして連結され、監視領域管理テーブル3000と受講状態管理テーブル4000は、監視領域IDの項をキーとして連結される。ここで、教官が授業開始時刻午前10時00分から現在時刻午前11時55分までの間の聴講者田中の受講状態について問い合わせを行う場合について考える。教官は、聴講者名田中、時間帯10001155を含むクエリーを生成して受講状態改善支援装置200に受講状態の問い合わせを行う。これに応答して、受講状態情報生成部230は、当該クエリーをデータベース220に対して発行する。データベース220は、聴講者名田中の聴講者IDUS016図5参照と時間帯10001155をキーとして、図13に示す監視領域管理テーブル3000を検索する。その結果、聴講者IDUS016に紐付けられた監視領域IDとしてAR020およびAR021を取得する。次に、監視領域IDAR020およびAR021および時間帯10001155をキーとして、図16bに示す受講状態管理テーブル4000を検索する。その結果、監視領域IDAR020に紐付けられた受講状態時間帯として、良好10001025居眠り10251110を、監視領域IDAR021に紐付けられた受講状態時間帯として、私語11101155をそれぞれ取得する。このようにして取得された良好10001025居眠り10251110私語11101155という3つの情報が受講状態情報生成部230に返される。受講状態情報生成部230は、受領した3つの情報を統合し、図17に示す受講状態情報5000を生成する。受講状態情報生成部230が生成した受講状態情報5000は、所定の装置例えば、教官のPC30のディスプレイ装置に出力され、表示される。なお、上述した説明は、便宜上、1名の聴講者の受講状態情報について問い合わせを行った場合について述べたが、実際には、聴講者全員の受講状態情報について問い合わせを行うことができることは言うまでもない。さらに、クエリーの設定如何によって、種々の受講状態情報が取得可能であることは、当然に理解されるところであろう。例えば、好ましくない受講状態例えば居眠りの継続時間が長い順に受講者名をソートしたり、受講者の離着席状況を時系列的に表示させたりすることが考えられる。この他にも、受講状態情報の内容については種々想定されるが、これ自体は、リレーショナルデータベースの既知の手法に関する事項であるので、これ以上の説明を省略する。最後に、注意喚起部240について説明する。注意喚起部240は、受講状態情報生成部230が生成する受講状態情報に基づいて、好ましくない受講状態にある聴講者に対して注意喚起を行う。注意喚起部240は、例えば、好ましくない受講状態の継続時間が所定の閾値を超えた聴講者に対し、聴講者登録テーブル1000から取得したアクセス先メールアドレスに向けて、警告メールを発信するように構成することができる。さらに、注意喚起部240は、図18に示すように、デジタルカメラ10が撮影した教室内の映像において、好ましくない受講状態の聴講者の画像に対し、受講状態を表すテキスト情報鈴木居眠り30分山本居眠り20分を重層した合成画像を生成し、当該合成画像を教室に設けられた大型映像ディスプレイ装置40大型モニターに表示するようにしてもよい。以上、説明したように、本発明によれば、聴講者が大人数の場合であっても、各聴講者の受講状態をリアルタイム且つ定量的にモニタリングすることができる。さらに、本発明によれば、受講状態が好ましくない者を正確に特定して、適切な警告を与えることによって、受講態度の改善を促すことができる。さらに、本発明の構成動体と聴講者を紐付ける構成を聴講者間のコミュニケーション改善に応用することもできる。たとえば、教室内に設置される大型モニターに室内の映像を映し出し、当該映像内の各聴講者の画像に名前を重層表示することによって、教室内でお互いの顔と名前が一致するように促すといったことが考えられるであろう。さらに、本発明の構成は、本質的には、講義の受講状態をモニタリングする用途に限定されるものではなく、所定の室内に入室する入室者の状態をモニタリングする用途全般に適用可能であることは、当業者であれば容易に理解できることであろう。この場合、上述した実施形態における教室、聴講者、受講状態、受講状態改善支援の文言をそれぞれ所定の室内、入室者、入室者の状態、入室者の状態把握と読み替えて参照されたい。上述した実施形態の各機能は、C、C、C、Java登録商標などのオブジェクト指向プログラミング言語などで記述された装置実行可能なプログラムにより実現でき、本実施形態のプログラムは、ハードディスク装置、CD-ROM、MO、DVD、フレキシブルディスク、EEPROM、EPROMなどの装置可読な記録媒体に格納して頒布することができ、また他装置が可能な形式でネットワークを介して伝送することができる。以上、本発明について実施形態をもって説明してきたが、本発明は上述した実施形態に限定されるものではなく、当業者が推考しうる実施態様の範囲内において、本発明の作用効果を奏する限り、本発明の範囲に含まれるものである。