高等教育学術プログラムに対する学習成果基盤型教育を管理するシステムであって、a要求される学習成果をあげるための立案構造を包含する、少なくとも1つの設計プロセス100と、b前記設計プロセス100の前記立案構造を制御する、少なくとも1つの実施プロセス200と、c前記実施プロセス200の結果を評定するための少なくとも1つの評価プロセス300とを含み、前記の設計プロセス、実施プロセスおよび評価プロセスの評価結果が、学術プログラムの継続的品質改善CQIにおいて考慮に入れることが可能になるデータベースシステムに統合され、システムを実施することによって、設計プロセス、実施プロセス、評価プロセス、および継続的品質改善プロセスの完全サイクルをモニタリングすることが可能になる、前記システム。設計プロセス100が、プログラム開発およびレビュー1、ステークホルダのリスト2およびコース開発/レビュー3などの実体を有する、請求項1に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。実施プロセス200が、コース実施4などの実体を含む、請求項1に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。評価プロセス300が、コース評価5、プログラム評価総括内部6およびプログラム評価総括外部7などの実体を含む、請求項1に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。プログラム開発およびレビュー1が、市場調査、内部ベンチマーキング、規制機関、委託研究、プログラム成果およびプロブラム目的などの属性を含む、請求項2に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。ステークホルダのリスト2が、スタッフ、学生、大学などの内部属性、および産業界、政府、卒業生などの外部属性を含む、請求項2に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。コース開発/レビュー3が、コース成果および縮図などの属性を含む、請求項2に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。プログラム開発およびレビュー1、ステークホルダのリスト2およびコース開発/レビュー3が、一群の設計プロセス100として相対的に連結されている、請求項2に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。実施プロセス200のコース実施4が、授業プラン、伝達およびモニタリングなどの属性を含む、請求項3に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。評価プロセス300のコース評価5が、学習、授業、および概要などの属性を含む、請求項4に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。学習属性が、累積コース点数CCMを使用した、講師による学生評価などの要素を含む、請求項10に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。授業属性が、それらの発展が講師、デモンストレータ、およびテクニシャンなどの要素を含む、学生によるスタッフ評価などの要素を含む、請求項10に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。概要属性が、授業および学習の概要、またはコース評価概要CASなどの要素を含む、請求項10に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。評価プロセス300のプログラム評価総括内部6が、出口調査または最終年プロジェクトなどの属性を含む、請求項4に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。評価プロセス300のプログラム評価総括外部7が、卒業生調査、雇用者/産業界調査、外部評価者/規制機関などの属性を含む、請求項4に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。コース評価5の実体が、プログラム評価総括内部6およびプログラム評価総括外部7と相対的に連結されている、請求項4に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。評価プロセス300のコース評価5が、相対的コース{コース1、コース2、コース3、...、コースn}を介して、設計プロセス100のコース開発/レビュー3および実施プロセス200のコース実施4と相対的に連結されている、請求項4に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。システムの実施が、学習成果基盤型教育要件の4つの段階、すなわち設計/レビュー、実施、評価/モニタリングおよび継続的品質改善CQIを含む、請求項1に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。学習成果基盤型教育要件の4つの段階が、2つのレベル、すなわちプログラムレベルおよびコースレベルに基づいて解釈され、プログラムレベル実施は、マクロレベルに注目するように設計されているのに対して、コースレベルはシステムにおけるミクロな詳細を提供する、請求項18に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。システムが、高等教育研究所IHLにより指定された、プログラム成果または学習成果の固有の特徴にかかわらず、すべてのプログラムによって採用される、請求項1に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。システムが、学生のための改善された学習成果をもたらすとともに、学生が継続的な質の改善を伴って、目標を達成して、学習成果をあげることと最も相関の大きい要因を判定することを可能にする、請求項1に記載の学習成果基盤型教育を管理するシステム。