एसिया र प्रशान्त क्षेत्रमा साक्षरता र अनौपचारिक शिक्षा कार्यक्रमको प्रवद्र्धन गर्नका निम्ति एसीसीयुले अवलम्बन गरेका रणनीतिविरुद्धको सामान्य जानकारी दिने काम ओयागी शिगेरुबाट भएको थियो । त्यसपछि सहभागीहरूलाई दुई विभिन्न समूहमा विभाजन गरेर प्रत्येक समूहमा सो समूहसित सम्बद्ध राष्ट्रिय प्रतिनिधिलाई आ–आफ्नो मुलुकका प्रतिवेदन प्रस्तुत गर्ने अवसर प्रदान गरिएको थियो ।
