มานุษยวิทยาวัฒนธรรม
มานุษยวิทยาวัฒนธรรม นับเป็นหนึ่งในสี่สาขาของมานุษยวิทยาซึ่งพัฒนาขึ้นในสหรัฐอเมริกา พัฒนาขึ้นเพื่อส่งเสริม "วัฒนธรรม" ให้มีความหมายเชิงมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ การศึกษาความมากหลายในหมู่มนุษย์และการตรวจสอบหาเศรษฐกิจของโลกและกระบวนการทางการเมืองที่มีต่อวัฒนธรรมที่เป็นจริง
แนวคิดเชิงมานุษยวิทยาของ "วัฒนธรรม" ในบางส่วน สะท้อนให้เห็นถึงปฏิกิริยาที่มีต่อสัมพันธสารหรือวาทกรรมที่ขึ้นอยู่กับสิ่งตรงกันข้ามระหว่าง "วัฒนธรรม" และ "ธรรมชาติ" ตามที่มนุษย์ได้อยู่อาศัยใน "สภาวะธรรมชาติ" นักมานุษยวิทยาได้โต้เถียงว่าวัฒนธรรมคือ "ธรรมชาติของมนุษย์" และผู้คนทั้งหลายมีความสามารถที่จะจำแนกประสบการณ์ ถอดรหัสการจำแนกในเชิงสัญลักษณ์ และสอนความเป็นนามธรรมนั้นให้แก่ผู้อื่น โดยที่มนุษย์ได้วัฒนธรรมมาด้วยการเรียนรู้ (ในกระบวนการของการทำให้กลายเป็นวัฒนธรรมและการสัมพันธ์กันในสังคม) ผู้คนอยู่อาศัยในที่แตกต่างกัน แตกต่างด้วยสิ่งล้อมรอบ จึงอาจทำให้มีการพัฒนาวัฒนธรรมออกมาต่างกัน นักมานุษยวิทยายังได้ชี้ประเด็นว่าด้วยด้วยวัฒนธรรมนั่นเองที่ทำให้ผ
รมออกมาต่างกัน นักมานุษยวิทยายังได้ชี้ประเด็นว่าด้วยด้วยวัฒนธรรมนั่นเองที่ทำให้ผู้คนสามารถปรับตัวเองให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมที่ไม่ได้สืบมาทางพันธุกรรม ดังนั้นผู้คนที่อาศัยในสิ่งแวดล้อมที่ต่างกันจึงมักมีวัฒนธรรมที่ต่างกันด้วย ทฤษฎีทางมานุษยวิทยาส่วนมากมีต้นตอมาจากความซาบซึ้งและความสนใจในความตึงเครียดระหว่างความเป็นท้องถิ่นและความเป็นระดับโลก
เส้นขนานของมานุษยวิทยาวัฒนธรรมเกิดขึ้นในสหรัฐฯ กล่าวคือ วิชามานุษยวิทยาสังคม ซึ่งใช้ "ความเป็นสังคม" เป็นแนวคิดกลางและที่เน้นจุดรวมไปที่การศึกษาสถานภาพทางสังคมและบทบาท กลุ่ม สถาบันและความสัมพันธ์ระหว่างกันแล้วพัฒนามาเป็นสาขาวิชาการในสหราชอาณาจักร ความหมายของขอบข่ายของ "มานุษยวิทยาสังคม-วัฒนธรรม" ทำให้เกิดความแตกต่างในประเพณีของทั้งมานุษยวิทยาวัฒนธรรมและมานุษยวิทยาสังคม

ประวัติโดยสังเขป

ทฤษฎีและวิธีการร่วมสมัย
เนื้อหาวิชาที่เกี่ยวข้อง
* มานุษยวิทยาศิลปะ (anthropology of art)
* มานุษยวิทยากฎหมาย (anthropology of law)
* มานุษยวิทยาสื่อ (anthropology of media)
* มานุษยวิทยาศาสนา (anthropology of religion)
* มานุษยวิทยาประยุกต์ (applied anthropology)
* การข้ามวัฒนธรรมศึกษา (cross-cultural studies)
* มานุษยวิทยาไซเบอร์ (cyber anthropology)
* มานุษยวิทยาการพัฒนา (development anthropology)
* ทฤษฎีการสืบทอดเชิงทวิ (dual inheritance theory)
* มานุษยวิทยาสิ่งแวดล้อม (environmental anthropology)
* มานุษยวิทยาเศรษฐศาสตร์ (economic anthropology)
* มานุษยวิทยานิเวศ (ecological anthropology)
* พฤกศาสตร์พื้นบ้าน (ethnobotany)
* ชาติพันธุ์วรรณา (ethnography)
* ดนตร
pology)
* พฤกศาสตร์พื้นบ้าน (ethnobotany)
* ชาติพันธุ์วรรณา (ethnography)
* ดนตรีวิทยาพื้นบ้าน (ethnomusicology)
* สัตววิทยาพื้นบ้าน (ethnozoology)
* มานุษยวิทยาวิวัฒนาการ (evolutionary anthropology)
* มานุษยวิทยาสตรีเพศ (feminist anthropology)
* นิเวศวิทยาพฤติกรรมมนุษย์ (human behavioral ecology)
* มานุษยวิทยาการแพทย์ (medical anthropology)
* มานุษยวิทยาจิตวิทยา (psychological anthropology)
* มานุษยวิทยาการเมือง (political anthropology)
* มานุษยวิทยาสาธารณะ (public anthropology)
* มานุษยวิทยาสังคม (social anthropology)
* มานุษยวิทยาสัญลักษณ์ (symbolic anthropology)
* มานุษยวิทยานาคร (urban anthropology)
* มานุษยวิทยาวิทัศน์ (visual anthropol
ดูเพิ่ม
* Ernest Gellner
* ทฤษฎีการสืบทอดเชิงทวิ (Dual inheritance theory)
* นิเวศวิทยาพฤติกรรมมนุษย์ (Human behavioral ecology)
* นักล่า-นักเก็บกิน (Hunter-gatherers)
* ชนเร่ร่อน (Nomads)
* มานุษยวิทยาสัญลักษณ์ (:en:Symbolic anthropology)
* การศึกษาชุมชน (Community studies)
* มานุษยวิทยาประสาท (Neuroanthropology)
* สังคมวิทยา (Sociology)

แหล่งข้อมูลอื่น
* - The Moving Anthropology Student Network/Moving Anthropology Social Network connects young Anthropologists and anthropology students from European and other countries
* Review of Nettl's 2005 revised edition of "The Study of Ethnomusicology"