CONHECIMENTO DE ACADÊMICOS DE MEDICINA QUINTANISTAS DE UMA UNIVERSIDADE PARAGUAIA ACERCA DO AUTISMO

<jats:p> Introdução: O Autismo tem recebido particular atenção nas novas pesquisas da comunidade científica. O número de publicações aumentou em aproximadamente 600% após o ano 2000. As pesquisas envolvem diversas subáreas desta patologia, entretanto, antigas crenças ainda se mantém mesmo entre os profissionais da saúde. O objetivo deste trabalho foi avaliar o conhecimento dos do quinto ano do curso de medicina sobre o autismo Métodos: Foi utilizada uma entrevista estruturada com 10 perguntas, empregada em publicações prévias realizadas em outros países, respondidas por estudantes de Medicina quinto ano, em uma universidade privada de Pedro Juan Caballero, Paraguay.  Resultados: 41 acadêmicos responderam o questionário e notou-se um índice muito baixo de acertos nas questões, sendo as médias muito baixas, com uma média de acerto de 5 questões de um total de 10 perguntas.  Conclusão: O conhecimento dos alunos de Medicina desta amostra acerca do Autismo é muito baixo e mostra como preocupante o cenário dos futuros médicos que em breve irão atuar no mercado.</jats:p>

section_content: ABSTRACT: Introduction: Autism has received particular attention in new research from the scientific community. The number of publications increased by approximately 600% after the year 2000. Research involves several subareas of this pathology, however, old beliefs still remain even among health professionals. The objective of this study was to evaluate the knowledge of fifth-year medical students about autism Methods: A structured interview with 10 questions was used, used in previous publications carried out in other countries, answered by fifth-year medical students at a university private address of Pedro Juan Caballero, Paraguay. Results: 41 academics answered the questionnaire and there was a very low rate of correct answers in the questions, with very low averages, with an average of 5 questions out of a total of 10 questions. Conclusion: The knowledge of medical students in this sample about Autism is very low and shows how worrying the scenario of future doctors who will soon work in the market is. Keywords: Autism. Prior knowledge. Medical students. 

1 Acadêmica de Medicina -UNINTER. Graduada em Licenciatura em Informação -UFMT(Universidade Federal do Mato Grosso) -2010. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Pós-graduada em Neuropsicopedagogia Clínica, Institucional e Hospitalar. O item nove questionou sobre a classificação do TEA conforme a necessidade de suporte segundo o DSM-V, 52,9% responderam de maneira correta, leve, moderada e severa. As variáveis genéticas foram devidamente identificadas em 82,9 por cento das respostas da questão 3, convergindo com a maioria das evidências etiológicas para o autismo. 

Embora não exista um teste genético específico para o diagnóstico, recomendamos que todos os pacientes com sinais de TEA façam um estudo de cariótipo, que é afetado em 2%, e análise molecular para X frágil, que é alterado em até 0,5%(4,6). 

Esforços devem ser feitos para diagnosticar o autismo de maneira mais prematura possível (1,5). 

Está bem estabelecido que quando um diagnóstico preciso é seguido por uma intervenção multidisciplinar, principalmente por meio de técnicas de modificação de