Encuesta sobre la percepción del amor — respuesta de una persona encuestada
Sexo: Female
Edad: 64
Provincia: Barcelona (Cataluña)
Tamaño de hábitat: 500.000+
Nivel educativo: Tercer Grado  1º Ciclo Equivalente a Ingeniero técnico 3 año
Clase social: B
Situación laboral: Trabaja
Ideología: Izquierda
Recuerdo de voto (Generales del 10-N de 2019): No voté
¿Convives con algún hijo/a en el hogar?: No convivo con ningún/a hijo/a
Estado civil o situación sentimental actual: Casado/a
Orientación sexual: Heterosexual
¿Crees que se es más feliz…? (opciones ordenadas): Con pareja, si la relación es buena; Estando soltero/a, sin pareja; Con pareja, incluso si la relación no es buena
Si pudieses elegir cómo vivir en pareja: Convivir en pareja en la misma casa o espacio
Tipo de relación de pareja preferida: Una relación monógama, con un vínculo amoroso exclusivo
¿Tendrías pareja con una persona al menos 20 años mayor?: No
¿Con una persona al menos 20 años menor?: No
¿Con una persona de ideología política distinta?: No
¿Con una persona de distinta raza?: No
¿Con una persona que viviese en otro país?: No
¿Con una persona con hijos de otra pareja?: No
¿Con una persona con mucho más dinero?: Sí, aunque no la haya tenido
¿Con una persona con mucho menos dinero?: Sí, aunque no la haya tenido
Las parejas que conoces se formaron por enamoramiento: Bastante
Se formaron por evitar la soledad: Bastante
Se formaron por razones económicas: No lo sé
Se formaron por presión del entorno: No lo sé
Permanecen unidas por enamoramiento: Mucho
Permanecen unidas por dependencia emocional: Bastante
Permanecen unidas por evitar la soledad: Bastante
Permanecen unidas por razones económicas: Mucho
Permanecen unidas por presión del entorno: Poco
Permanecen unidas por el compromiso adquirido: Bastante
Permanecen unidas por los hijos: Mucho
Desde Internet, enamorarse es: Igual
Encontrar pareja es: Más fácil
Permanecer en una relación es: Más fácil
Ligar es: Más fácil
Tener encuentros sexuales es: Igual
¿Dónde os conocisteis?: Nos presentaron amigas