Encuesta sobre la percepción del amor — respuesta de una persona encuestada
Sexo: Female
Edad: 67
Provincia: Madrid (Madrid, Comunidad de)
Tamaño de hábitat: 500.000+
Nivel educativo: Segundo Grado  2ª Ciclo FP Iº y IIº Bachiller superior BUP 3
Clase social: A1
Situación laboral: Pensionista
Ideología: Centro
Recuerdo de voto (Generales del 10-N de 2019): No voté
¿Convives con algún hijo/a en el hogar?: Sí, con uno/a de 18 años o más
Estado civil o situación sentimental actual: Soltero/a y sin pareja
Orientación sexual: Heterosexual
¿Crees que se es más feliz…? (opciones ordenadas): Estando soltero/a, sin pareja; Con pareja, si la relación es buena; Con pareja, incluso si la relación no es buena
Si pudieses elegir cómo vivir en pareja: No convivir en pareja en la misma casa o espacio
Tipo de relación de pareja preferida: Una relación monógama, con un vínculo amoroso exclusivo
¿Tendrías pareja con una persona al menos 20 años mayor?: No
¿Con una persona al menos 20 años menor?: No
¿Con una persona de ideología política distinta?: Sí, la tengo o la he tenido
¿Con una persona de distinta raza?: Sí, la tengo o la he tenido
¿Con una persona que viviese en otro país?: No
¿Con una persona con hijos de otra pareja?: No
¿Con una persona con mucho más dinero?: Sí, la tengo o la he tenido
¿Con una persona con mucho menos dinero?: Sí, la tengo o la he tenido
Las parejas que conoces se formaron por enamoramiento: Poco
Se formaron por evitar la soledad: Nada
Se formaron por razones económicas: Nada
Se formaron por presión del entorno: Nada
Permanecen unidas por enamoramiento: Mucho
Permanecen unidas por dependencia emocional: Mucho
Permanecen unidas por evitar la soledad: Mucho
Permanecen unidas por razones económicas: Mucho
Permanecen unidas por presión del entorno: Poco
Permanecen unidas por el compromiso adquirido: Bastante
Permanecen unidas por los hijos: Mucho
Desde Internet, enamorarse es: Igual
Encontrar pareja es: Igual
Permanecer en una relación es: Más difícil
Ligar es: Igual
Tener encuentros sexuales es: Igual