INDICE.
EDITO.A.
ARTICULOS.
Repertorio de la bibliografia empleada por Aemilius Hubner en la elaboracion del C.I.L.I(I). Rafael GonzalezFernandezyAntonioE.Huelbes Ro..
Aproximaciones a los antecedentes del antisemitismo hispanico. MiguelAngel.asanovauerrero. ...\*....\*...·\*··. ...33-43.
El ritual funerario como expresion de condicion religiosa y socioeconomica
entre los siglos XVI-XVII:los cristianos viejosy los moriscos
crevillentinos (y II) Bienvenid.MB.ele.....45-5.
Laindustria jabonera de Cartagena en lossiglos XVI al XVIII. Esther.gar.ci..ci... 7 -68.
Leni Riefenstahl,"Gotterdamerungdel cinealeman Daniel C.NarvaezTorregros... 78.
Losnacionalismosylaoposicionduranteelfranquismo Francisco Javier Navedo Per.... .79-83.
Dos modelos de transicion: la actuacion de las oposiciones espaniolas y chilenasdurantelasdictaduras(1939-1975)(1973-1990). Jose Visedo Munoz.. -92.
MAESTROS DE LA HISTORIA.
Notas sobre Arnaldo Momigliano:la tradicion historica italiana. PedroAmoo.uan.. ..95-103.
ENTREVISTA.
Entrevista a las profesoras de Didactica de las Ciencias Sociales
dela Facultad de Educacion Catalina Albacete
yFatimacep...enteneo.
TESTIMONIOS.
EdwadH... ..113-114.
LA BIBLIOTECA DEL HISTORIADOR.
BibliografiadeH.storioderaporJuiounozoigue....1111.
DIDACTICA.
El nuevo museo arqueol6gico de Hellin (Albacete). Juan F.Jordan Montes.. ..123-140.
La didactica de la Historia en la nueva ensenanza secundaria. Ramon Lo.e..o.m.e.ch... 141-153.
La ensenanza ideal de la Geografia en las escuelas espanolas
durante los anos cuarenta del siglo XX.
En torno a la ensenanza de la Geografia..deD.Pedro Chico. Jose Antonio Molina Gomez. .155-158.
BIBLIOGRAFIA PARA LA HISTORIA DE MURCIA.
Bibliografia sobre Arte Rupestredela Region de Murcia hasta 1996,por Joaquin Lomba Maurandi.. 161-168.
RECENSIONES.. .……….....….175.
EDITORIAL.
Hace dos anos nacio una nueva publicacion llamada Panta Rei El lector tiene en sus manos el tercer fruto de lo que en realidad supuso y supone una ilusion: una revista hecha desde la Universidad destinada a la participacion de alumnos,de recien licenciados y de companeros docentes de Secundaria, que comparten problemas y preocupaciones comunes acerca de la ciencia historica y su didactica. No es momento derecordar tiempos dificiles para llevaracabo esta empresa,pero si de congratularnos porhaber logrado la colaboracion de amigos y colegas que ha servido para la confeccion de este numero.
Atras quedo la definicion que se hacia de nuestra revista,calificandola como "revista hecha por muchachos",para sencillmente ser conocida ahora como "revista de historiadores"Algunos de nosotros,por edad,ya hemos alcanzado metas profesionalesmas estables;pero ello no ha sido obice para que nuestra ilusion decaiga yduerma en el suefio de la tardia adolescencia.La diferencia academica y profesional sedisipa al enfrentarnos a la tarea de realizar Panta Rei,y solo reconocemos la categoria de malos y buenos historiadores,sin distinciones entre prehistoriadores, historiadores dela tiguedad,queologos,medievalistasmoderistasce raneistas,geografos e historiadores del Arte.
Las novedades que ofrecemos estan en tener presente que muchos historiadores empiezan a ser intelectualmente fertiles todavia muy jovenes,al finyal cabo Droysen escribe su biografia sobre Alejandro siendo un hombre con poco mas de veinte afios.Desde esta revista se ha pensado que los alumnos son capaces de hacer muchas cosas y,sencillamente, se les ha proporcionado medio de hacerlo, junto con investigadores mas experimentados y profesores de Historia. Por otra parte,la preocupacion por la didactica y la enseianza de nuestra ciencia historica nunca ha dejado de estar presente en Panta Rei, evidentemente no puede una comunidad cientifica crear para ellaysolo paraella,enuna peligrosa tendenciaala endogamia. La didactica no se puede olvidar. Nuestras lineas maestras han sido siempre estas： cienciay didactica.
La voluntad tenaz de mantener esta tendencia es Panta Rei tal y como se la conoce hoy dia dentro y fuera de la Universidad de Murcia. Todavia puedemejorary mejorara ostensiblemente esta pequefia publicacion que muchos de los alumnos universitarios,los investigadores y los docentes (tanto de universidad como de ensefanzas medias) leen.A la postre,es posible que una revista como esta sea una vinculacion efectiva con los profesores de los institutos,a veces proclives a una especie de "desaparicion"(cuyas causas no podemos examinar aqui) cuando abandonan la universidad para opositar.
Caeriamos enun error grave si nos conformasemos con loqueya tenemos yse ha conseguido.Porellosirvaestaeditorial para invitaracolegas,incitaraalumnosy rogarlacolaboracion global para queel numeroIV pueda estarenlacalleenunplazo mas brevequeel soportado para la publicacion del III.