Una propuesta experimental de material didactico sobre la obra grafica: El manual basico del grabado.
AlfOnSO CASTRILLO CARPINTERO, JOSé MANUEL LOPEZ GONZALEZ, Carlos MARTINEZ CORDOBA y JOsé Maria DE LA RUBIA TEJEDA.
INTRODUCCION'
Desde hace 4 aios,viene celebrándose en el antiguo Museo Espaiol de Arte Contemporaneo,la exposici6n “Estampa>,sobre el mundo de la obra grafica.Alli se observa c6mo regularmente se repite el éxito de los talleres en vivo,donde se crean y estampan grabados de cara al publico.
Los visitantes no pierden la oportunidad de satisfacer su curiosidad, tanto prestando atenci6n al trabajo del artista, como interrogándole acerca de cualquier cuestion de la que duden o por la que se sientan especialmente interesados.Todo esto induce a una especial reflexion.
Cualquier conocedor de la tecnica del grabado sabe que,por sus caracteristicas especiales,necesita un proceso de elaboración mas minucioso que los demas campos artisticos.Independientemente de los métodos personales que cada artista emplea y de los procedimientos habituales en la creacion de las obras,la mayoria de las personas parecen tener un concepto mäs o menos claro del proceso de realizaci6n de una pintura o escultura. Sin embargo,la elaboraci6n de un grabado,desde el momento en que la idea va a a emezar su plasmaci6n en la matriz, hasta que queda definitivamente estampada en papel, continua siendo un misterio para la gran mayoria de las personas sin cierta preparaci6n artistica.
Parece evidente que existe una carencia,ya sea por la mencionada complejidad del grabado,o bien porque,en general, esta tecnica artistica permanece marginada con respecto a otras mas populares y accesibles.El mundo de la obra grafica es,en la actualidad,el gran desconocido del arte.
De acuerdo con esta idea nace Manual Basico del Grabado.
OBJETIVOS.
Cabria preguntarse el por qué de un manual de grabado, cuando ya existen en el mercado completas y complejas guias sobre él, técnicas de estampación y obra grafica en general, con los que cualquier persona podria acceder a este mundo; pero es precisamente esa complejidad la que supone un planteamiento quiza demasiado “profesional> para quien,por cuaiquier motivo,ünicamente desee tener unas nociones basicas de este mundo sin pretender adentrarse,al menos en principio,excesivamente en él.
El Manual Basico del Grabado nace para ocupar ese espacio vacio,ese primer escal6n que permita acercarse al grabado desde un desconocimiento total.La guia,pues,no pretende ser un exhaustivo recorrido por este amplio terreno artistico,profundizar en sus rincones o descubrir sus secretos;para ello ya existen esos otros manuales mencionados. Sus intenciones son mucho mas humildes pero no menos importantes y concretas.Manual Basico del Grabado desearia ser tanto la mera satisfaccion,sin mayores pretensiones,de curiosidades artisticas sobre el campo de la obra grafica, como una introducci6n en este mundo para que,quienes se sintieran realmente interesados, pudieran pasar posteriormente a esos otros manuales mucho mas completos y complejos,o a cursar algun tipo de estudio sobre grabado.
ELABORACION.
Para realizar la guia, se intent6 en primer lugar delimitar el sector artistico a tratar, a fin de conseguir una mayor simplicidad y teniendo en cuenta los medios de que se disponia.
Asi pues,el manual estä referido unicamente a las dos técnicas consideradas estrictamente como grabado, es decir, Xilografia o grabado en relieve y Calcografia o grabado en hueco,haciendo solamente una pequeia referencia a otras técnicas de Estampaci6n como la serigrafia,la litografia,las técnicas mixtas, etc.
El trabajo,realizado en el taller de José Maria de la Rubia Tejeda, se presenta como una caja,realizada en madera de samba y DM,con forma de un gran libro de $6 0 \times 4 0 \times 1 0 \ \mathrm { c m }$ . en cuya portada puede leerse el nombre de la guia 《Manual Bäsico del Grabado>.
En su interior pueden encontrarse una serie de desplegables,o carpetas de cart6n forrado, independientes entre sf, referidos a cada uno de Ios bloques en que se ha dividido el contenido de la guia. Las carpetas cerradas,tienen unas medidas de $5 0 \times 3 5 ~ \mathrm { c m }$ y abiertas $5 0 \textrm { x } 7 0 \textrm c m$ .En ellas se reproducen varios textos (integramente realizados mediante transfer),materiales,reproducciones de obras y obras originales asi como documentacion fotografica,que tratan de dar una idea clara del grabado.
Para realizarlas se tuvo en cuenta principalmente tanto la sencillez y claridad,como la propia estética del trabajo,a fin de completar una guia atractiva desde el momento en que se vea por primera vez.
Primera Carpeta. Terminos y cronologia.
Parte externa.
Seleccion de 29 terminos basicos de grabado,adecuados para una primer aproximacion,y referidos a tres áreas principales: Tecnicas,materiales y normas de estampacion.
Tecnicas: Aguafuerte,aguatinta,barniz blando,grabado, linografia, manera negra, punta seca y xilografia.
Materiales: Acido，barniz，brunidor，buril,escoplo,gubia, lin6leo, matriz o plancha, papel,rasqueta,tarlatana y tórculo.
Normas: BAT,edici6n o tirada, estado o prueba de estado,estampa, firma,HC,prueba de artista.
Parte interna: cronologia.
Cronologia bäsica de la historia del grabado,dividida en dos partes,correspondientes a las dos tecnicas:
Impresion en hueco (Calcografia) Impresi6n en relieve (Xilografia).
Segunda carpeta. Materiales, tecnicas y procesos de estampacion parte externa
-Diversos tipos de matrices, para grabado en hueco (acetato, poliester antichoque, cinc),y en relieve (dos lin6leos y contrachapado). Otros materiales utilizados en la estampacion (tarlatana, munequilla y rasqueta).
— Carta de colores de Ias tintas utilizadas en grabado,una seleccion de papeles de estamapacion.
-Fotografias de herramientas.
Parte interna
-Maqueta desmontable de una representacin de un t6rculo con instrucciones de montaje.
- Fotografias de tórculos y prensas verticales de diferentes talleres de grabado.
-- Cuadernillos didacticos con explicaciones sobre el proceso de creación y estampaci6n de un grabado y documentacion fotografica del mismo.
· CUADERNILLO 1. GRABADO: Trata el tema del grabado de forma introductoria y generica, dividido en dos partes: -iQUE ES? TIPOS
· CUADERNILLO 2.GRABADO EN HUECO: Referido a esta técnica de grabado en concreto, y constando de:
—iQUE ES? TECNICAS MATERIALES DOCUMENTACION FOTOGRAFICA · CUADERNILLO 3. GRABADO EN RELIEVE: Sobre esta técnica de grabado, dividido en:
-QUE ES TIPOS HERRAMIENTAS ESTAMPACION DOCUMENTACION FOTOGRAFICA.
Tercera carpeta. Obra original.
Cuatro obras originales creadas por los realizadores del trabajo.Se incluye matriz y estampa,y son:
- Matriz de contrachapado (Xilografia).
Matriz de linoleo (Linograbado).
Matriz de cinc (Calcografia, punta seca).
Cuarta carpeta. Obras.
En realidad son dos carpetas en las que se reproducen 22 obras de artistas consagrados,de diferentes épocas.Al pie de las imágenes aparece el nombre del grabador y la tecnica empleada y,si se levanta la lamina,se aprecia en el soporte un texto relacionado con la obra del autor.
LAS EXPERIENCIAS.
Para comprobar que el manual podria cumplir la labor para la que habia sido creado, se realizaron dos experiencias con alumnos pertenecientes a etapas educativas suficientemente distanciadas como para cubrir un campo lo mas amplio posible.
A） Primera experiencia:
Se llevó a cabo en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, con los alumnos de la asignatura de Educación artistica. Este grupo se caracterizaba por la existencia de diversos niveles de conocimiento sobre grabado,en un abanico que iba desde quien no tenia ninguna nocion al respecto, hasta los que habian cursado y concluido asignaturas de grabado en hueco,en relieve,o ambos.
Desarrollo de la experiencia.
Al principio de la clase se repartió un test de 25 preguntas (ANEXO I) de diferente dificultad sobre el mundo del grabado. Una vez concluido,se recogieron,pasando seguidamente a mostrar el manual (los interesados pudieron acercarse para observarlo más detenidamente) que se utilizó como base para realizar una pequeia clase teórica sobre grabado.Los interesados pudieron acercarse para observarlo mäs detenidamente.
A continuaci6n volvi6 a repartirse el test, que los alumnos contestaron nuevamente,con el fin de observar si se producia algun tipo de incremento en las respuestas correctas.
Resultados.
Fueron Ios siguientes:
Numero de alumnos .. 20 Media de respuestas correctas en el primer test
(25 preguntas）... 16.4 Media de respuestas correctas en el segundo test
(25 preguntas).. 18,1 Aumento de respuestas correctas. 1,7.
B） Segunda experiencia.
Se realizó en el Colegio Giner de los Rios> de Parla, en uno de los cursos de octavo, con alumnos de 13 a 15 afios y el metodo seguido se vario ligeramente con respecto al utilizado en la Facultad de Bellas Artes.
Desarrollo de la experiencia.
Partiendo de la base de que los conocimientos de grabado en estudiantes de esas edades serian nulos,se opt6 por iniciar la clase con un cuestionario de 11 preguntas (ANEXO II) relativas a sus gustos,interés en el arte y nociones que pudieran tener tanto de este mundo como del grabado en concreto.
De las contestaciones dadas,se extrajo la conclusion de que,no solo el grabado era un absoluto desconocido para estos estudiantes,sino que tambien parecia serlo el Arte en general, denotando ademas un nivel cultural muy deficiente.
En segundo lugar,se impartió,una clase teorica sobre grabado tomando como base unicamente el manual, que los alumnos pudieron ver detalladamente,y se contestó a dudas y curiosidades de ios estudiantes, para concluir con la realizacion del mismo test de conocimientos sobre grabado,utilizado con los alumnos de Bellas Artes. Los resultados globales de esta segunda experiencia fueron:
Resultados.
Numero de alumnos . 28 Alumnos que dieron algun tipo de contestacion
a las preguntas sobre grabado (ler. cuestionario) 9 Alumnos que contestaron correctamente las
preguntas sobre grabado(ler. cuestionario).. 0 Media de respuestas correctas al test de conocimientos
sobre grabado tras la clase teorica. 10,2.
CONCLUSION.
Como puede observarse,en los resultados de ambas experiencias se produce un positivo aumento de las respuestas correctas acertadas,lo que parecen demostrar que 《Manual bäsico del grabado> sf cumple en cierta medida con el objetivo para el que fue creado.
Sin embargo,aparentemente,en la primera experiencia la mejora de las respuestas acertadas no es demasiado significativa. No obstante,habria que tener en cuenta que el enfoque dado en la explicacion de la guia los alumnos de Bellas Artes, se acercó mas a una presentacion del manual, buscando que los companieros de Pedagogia del arte,contribuyeran con sus sugerencias a su mejora.
Ademas,y por otra parte,si se examinan individualmente los test, se observa que son los alumnos que ya tenian conocimiento sobre grabado quienes no experimentan un especial incremento en sus respuestas correctas,ya que los errores se refieren a las cuestiones más complejas,cuya acertada resoluci6n hubiera requerido posiblemente un tiempo mayor que el empleado en esta la presentacion del manual.
Respecto a la segunda experiencia, cuyas circunstancias se ajustaban mejor a las ideales para la utilizaci6n del manual (conocimientos cero sobre grabado), habria que destacar la agradable sorpresa que supuso contemplar, al final de la clase,el indice de respuestas correctas para personas sin ninguna base artistica,aunque más grato aun fue,si cabe,observar el interés demostrado por los alumnos de esta clase de octavo,tanto en el desarrollo de la te6rica, como en los comentarios escritos que realizaron al final de la misma.Esto,indudablemente,supone ver realizado uno de los objetivos más importantes de los marcados al crear “Manual bäsico del grabado>,el de despertar interés en la gente hacia este desconocido campo artistico.
Pero si las conclusiones extraidas de ambas experiencias son positivas, todo es susceptible de ser perfeccionado y este manual no es una excepci6n, ya que se han apreciado en él algunos aspectos que podrian ser mejorados con la introducci6n de nuevos complementos.
Por una parte,uno de los aspectos que mas ha parecido echarse en falta ha sido la ausencia de herramientas reales (aunque exista documentaci6n fotográ- fica）que pudieran verse y tocarse como las matrices,papeles o incluso la maqueta del tórculo que ya tienen su hueco en la guia.
Igualmente pareceria adecuada la inclusion de un video explicativo (posiblemente la forma más directa y clara de enseriar la técnica) sobre el proceso de elaboracion y estampaci6n de un grabado,que sustituyera O completara las series fotograficas que se adjuntan con los cuadernillos didacticos sobre xilografia y calcografia.
Estas y otras ideas surgidas durante la elaboraci6n del manual,y que no llegaron a ver la luz por falta de medios y, sobre todo,de tiempo, asi como alguna interesante sugerencia recibida, quedan pues convenientemente archivadas en espera de que,en un futuro, puedan acabar por concretarse en una mejora del κManual bäsico del grabado》 que permita un mejor cumplimiento de Ios objetivos hacia los que se dirigi6 su creaci6n.
ANEXO I TEST SOBRE CONOCIMIENTOS DE GRABADO
1. Sefalar en cual de éstas parejas,ambas tecnicas consideran grabado.
a）Xilografia y litografia b） Calcografia y serigrafia c） Calcografia y xilografia
2.iCual de estos instrumentos no se usa en xilografia?
a）Gubia b）Buril c）Ruleta
3. iEn que tecnica de grabado se incluye la manera negra?
a） Xilografia
b） Calcografia
c） Técnicas de estampación
4. iQué es BAT?
a）Anterior a la tirada b） Buena tirada artistica c）Buena para la tirada
5.Senalar con cual de estos elementos no suele entintarse una plancha de calcografia.
a） Rasquetab）Munequillac） Rodillo
6. $\therefore \mathrm { \sf { Q u e } }$ se utiliza para limpiar una plancha de calcografia antes de estampar?.
a) Tarlatanab）Fieltroc） Lino
7. iPara qué podemos utlizar una prensa vertical en grabado?.
a）Para estampar xilografia b） Para estampar calcografia c）Para nada
8. iPara que tecnica de grabado podria usarse el poliester antichoque como matriz?
a） Xilografiab） Calcografiac） Ninguna
9. iCual de estas matrices puede utilizarse para trabajar en calcografia?
a）DMb）Lin6leoc） Cinc
10.iCon qué podemos batir la tinta para grabado?
a) Rasqueta b） Espatula c）Escoplo
11. iCual de estos trabajos podria estamparse a mano?.
a) Aguafuerte
b）Barniz blandoc） Xilografia
12. $i \mathbf { Q } \mathbf { u } \mathbf { e }$ es un gofrado?
a）Un grabado en relieve sin entintar b）Un grabado en relieve entintado c）Un grabado en hueco entintado
13. $\therefore \operatorname { E s }$ la punta seca una tecnica indirecta?
a) Si
b） No
c） En algunos casos
14. $\therefore \mathrm { \sf { Q u e } }$ se considera la obra dentro del campo del grabado?
a) La matriz b） La estampa c) Las dos
15. $\therefore Q \mathrm { { u } } \dot { \mathrm { { e } } }$ es PA?
a）Prueba anulada b） Prueba de artista c）Prueba anterior
16. $\therefore \mathtt { E n }$ qué tecnica del grabado usamos el äcido?
a） Xilografiab） Serigrafiac）Calcografia
17. iQué es HC?
a）Prueba de estado b）Prueba para donar c）Prueba anterior
18. iCuantas estampas de calidad pueden conseguirse de un monotipo?
a）Entre 10 y 20
b)1
c） Entre 5 y 10
19．iQueé ocurre en una piancha de metal cuando incidimos con una punta afilada?
a） Producimos un agujero b） Producimos una rebaba c） No se produce nada
20. iQue tecnica de éstas resiste mas estampas?
a） Aguafuerte
b） Aguatinta c） Las dos por igual
21.Para realizar una xilografa,las maderas más duras son
a）Aglomeradosb） Contrachapadosc）Arboles frutales
22. A la hora de estampar a mano una xilografia utilizamos
a) La manob）T6rculoc） Cuchara
23. Cuando vamos a estampar porque humedecemos el papel...
a） Para poderlo pasar por el t6rculo b) Para que pueda absorber mejor la tinta c） Por tradici6n
24.En la litografia la matriz utilizada es..
a） El acero
b） La piedra
c） El contrachapado
25. $\therefore Q \ u \hat { \mathbf { e } }$ es el brunidor?
a） Un instrumento de cinc,con punta romboidal b） Como una gubia, pero con punta circular c） Un instrumento de acero con punta redondeada