La terapia artistica como una nueva ensenanza.
Noemi MARTINEZ.
RESUMEN.
La terapia artistica es una combinaci6n entre arte y psicoterapia en donde cada una de estas partes se ve estimulada en su union con la otra.Los estudios de terapia artistica son muy recientes,en los de EE.UU.e Inglaterra se han implantado en la Universidad hace poco mas de una década.
ABSTRACT.
Art Therapy is a combination of Art and Psycotherapy in which both elements stimulate each other. The studies on Art Therapy are rather recent, having been introduced in universities in The United States and United Kingdom around ten years ago.
Palabras clave: terapia artistica, nueva educaci6n.
Key words: art therapy, new education.
Es indiscutible la importancia que tienen las artes plasticas, no solamente dentro del desarrollo intelectual, sino también del mental: c6mo sirve de ayuda en los distintos procesos psiquicos y psicol6gicos de las personas,el poder expresarse libremente por medio de las artes visuales,y tambien c6mo es necesario formar gente preparada para servir de ayuda a personas y colectivos de distintas edades y condiciones.
Considero de gran importancia que se encare en nuestro pais la presencia de los estudios de terapia artistica.Estos estudios son bastante recientes tanto en los Estados Unidos como en Inglaterra,desde hace poco mas de dos décadas es cuando comienzan a realizarse en distintas facultades de Bellas Artes. En otros paises,como por ejemplo Australia e Israel, han comenzado a realizarse hace un par de afios.En los planes de estudio de estas universidades,se constata que entre los aspectos mas importantes para los que deseen cursar terapia artistica es que deben ser artistas,mayores de veintitrés aios,es decir, con un grado de madurez para saber qué es lo que se estä haciendo,y con un tiempo de practicas realizadas en algun servicio social, escuela de educación especial o similares.En casi todos los centros es imprescindible ser licenciado en Bellas Artes y, sobre todo, practicar el arte.
Terapia artistica es la utilizacion del arte y de otros medios visuales dentro de un tratamiento o en un entorno terapéutico.Es una combinación entre arte ypsicoterapia,en donde cada una de estas partes se estimula en su uni6n con la otra. En ella lo más importante es la persona y su proceso, el arte se usa como forma de comunicaci6n no verbal, como medio de expresión consciente e inconsciente,al reconocer que los pensamientos y sentimientos humanos derivados del inconsciente,se expresan con mas facilidad en imágenes que en palabras. Sus imágenes pueden ofrecernos claves sobre los temores,los conflictos,las fantasfas,los recuerdos infantiles y los datos oniricos de las personas que la realizan. Su técnica se fundamenta en que todas las personas, tengan o no tengan cualidades artisticas, poseen una capacidad para proyectar bajo formas visuales,sus conflictos intermos.
El terapeuta artistico no debe interpretar el arte espontáneo de las personas, sino que debe alentar para que éstas descubran por sf mismas el significado de sus realizaciones.Pero si son incapaces de hacerlo κes conveniente ayudarlas para que lo descubran mediante la asociaci6n libre y la recuperaci6n de los estados de &nimo o de las circunstancias en las cuales realizaron los dibujos>(M.Naumburg,1978,p.314).
Quiza la definicion más clara de lo que es la terapia artistica es ia que da Susan,una viuda de mediana edad,aquejada de depresion y aislamiento, con una infancia dificil,y que trabaja en una fabrica dentro de un marcado mutismo.Para ella,el asistir a las sesiones de terapia artistica, la ha hecho descubrir que'a través de la creación artistica ha podido 《enchufar en sus sentimientos>(en su collage lo demuestra por medio de un cable electrico acabado por un enchufe),y “poder ver en el inconsciente> (lo simboliza por medio de un retrato con un enorme ojo superpuesto),y “facilita el camino para que me comunique>(representado por un telefono).Con este collage,demuestra que la terapia artistica es un importante instrumento
para conocerse a si misma y poder comunicarse con los demás (H.
Langarten,1981, p.20).
En todas las orientaciones te6ricas sobre terapia artistica,una de las primeras cosas que se tienen en cuenta es la creatividad. Storr la define como “la capacidad de hacer que exista algo nuevo para la persona> (Storr,1972, p.11).Esta “capacidad> será la que le da una gran fuerza terapéutica,la percepción creadora es la que hace a las personas sentir que la vida vale la pena. Para Winnicott vivir en forma creadora es un estado saludable,mientras que el acatamiento es una base enfermiza de la vida.
Uno de los impulsos más primitivos del hombre es el de crear: “Su reconocimiento como primordial, implica que es irreductible y que no se le puede considerar como un sustituto o una defensa contra alguna pulsi6n,tesis que Freud parecia a veces proponer> (R. Gordon, 1979,p. 9). Jung trata con una gran seriedad la necesidad que tiene el hombre de crear y su trascendencia, para él la creatividad es una busqueda para expresar los sentimientos interiores,los pensamientos y las creencias,la necesidad de dar a la experiencia una forma significativa,por lo que es fundamental en el proceso artistico.Pero tambien el juego es una actividad esencial para la creatividad. Jung escribe: La actividad creadora de la imaginacion libera al hombre de la esclavitud del 《nada más que> y lo eleva al estatus de uno que juega. Como dice Schiller, el hombre es completamente humano solo cuando juega> (Jung,1931, p. 25).
En las sesiones de terapia artistica se ofrecen técnicas, temas, cuestiones, elecciones libres que se toman o cambian cuando es necesario.Las directrices están generalmente dentro de unos temas especificos, como emociones, deseos, suefos, fantasias,proyectos,imágenes de ellos mismos,su relaci6n con la familia,su entorno,situaciones diversas,etc.En estas sesiones los participantes se implican en un arte que les servirä de comunicación y que facilitará su creatividad.
El terapeuta artistico debe examinar y valorar Ia conducta de las personas que trata, asf como sus obras, su observaci6n participa en la comprensi6n de cada personalidad. No debe interpretar los significados inconscientes,debe procurar que hallen una satisfacci6n y goce en su labor creativa y que las experiencias sean utiles y reveladoras para la personalidad total del individuo. Al introducir a personas de distintas edades y con distintos tipos de traumas en el campo del arte,anteriormente a ello debe conocer y aceptar las limitaciones de las personas que va a tratar.
En 1964 se creó en Gran Bretana Ia BAAT (Asociacion Británica de Terapia Artistica) por un grupo de artistas y terapeutas que trabajaban independientemente en hospitales,clinicas,escuelas,etc.;y que vieron la necesidad de “aunar sus experiencias>,y por tanto fundaron esta asociaci6n para poder relacionarse entre si, el publico y las autoridades y que pudiera mantener y apoyar sus propósitos.En ella se orienta en las practicas profesionales, se organizan seminarios y conferencias,se publican revistas,periodicos y bibliografia especifica.
Los principios del terapeuta artistico segun esta asociaci6n son la confdencialidad,no por lo que las transacciones entre los pacientes y el terapeuta deban trascender;el archivo,en donde el terapeuta artistico debe guardar el registro de asistencias, las realizaciones plasticas,con nombres,datos,y todo lo relacionado de la relacion terapeutica; las exhibiciones,el terapeuta artistico debe obtener permiso de los pacientes con el propósito de publicación y exposici6n de sus obras graficas,escritas u orales,después de revelarles el uso que harä de dichos materiales;el apoyo y supervision profesional, es interesante para el terapeuta artistico tener una supervisi6n clinica regular, lo ideal es que sea dentro de la plaza de trabajo,puede tener la forma de sesiones individuales O grupales; de formacion, es deseable que el terapeuta artistico siga estudiando.
Con respecto a los planes de estudio sobre terapia artistica, por ejemplo, el Instituto de Arte de Chicago ofrece un master de una duraci6n de dos anos, y el programa consta de las siguientes asignaturas:historia de la filosofia de la educacion,psicologia de la educacion,materiales para talleres de educaci6n artistica, directivas humanas en educación artistica,estudios directivos en educacion artistica, investigacion y desarrollo,aprendizaje artistico,nuevas tendencias en educaci6n artistica, seminario y taller de terapia artistica, psicopatologia, terapia en educaci6n especial, seminarios diversos,practicas.
En estos ultimos anos también ha surgido el estudio de la terapia de la expresi6n,terapia que esta fortalecida por el contacto con ideas de diversos campos como la psiquiatria filos6fica y psicol6gica,el misticismo,la educaci6n artistica y estetica y el estudio del espiritu humano.En Nueva York se ha creado la NETA (The National Expressive Therapy Association). La educaci6n en terapia de la expresion hasta ahora se habia desarrollado en sesiones privadas,retiros de fines de semana, conferencias y convenciones,y mas recientemente en el marco de algunas clinicas.Para la terapia de la expresión es necesario que los estudiantes tengan experiencia en arte (artes visuales, danza,musica, poesia, teatro, etc.) dentro del rol de creador, intérprete, instigador y tener apreciaci6n artistica. Estudiar critica del arte modermo y contemporáneo,estética y procesos creativos,el desarrollo de las distintas etapas en las artes,metodos y materiales en las artes, psicologia, psicopatologia,psicodinamica, cursos adicionales de filosofia,antropologia,religi6n comparada,métodos populares de curacion,ética profesional, ética terapéutica,ademas de realizar seminarios y practicas en escuelas, hospicios, campamentos de verano,hospitales,consultas privadas,grupos familiares,refugios para los sin hogar, instituciones psiquiatricas,centros infantiles,centros geriatricos,ayuda a toxic6manos,alcoholicos,enfermos de SIDA,etc.Se pretende que aprendan el uso terapéutico de las artes en forma individual y también en combinaci6n con diferentes culturas y subculturas, sistemas terapéuticos como el psicodrama, la terapia gestaltica, danza-terapia,musicoterapia,asi como los relatos en la terapia de la expresi6n.
BIBLIOGRAFIA.
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STORR,A. (1972): The Dynamics of Creation,Harmondswort,Penguin.