DECRETO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 14 luglio 2006
Source: Gazzetta Ufficiale

num: Art. 1.
paragraphs: Strutture ed Uffici
1. Le strutture del Ministero dell'istruzione, dell'universita' e
della ricerca, di cui al decreto del Presidente della Repubblica
11 agosto 2003, n. 319 e al decreto del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca 28 aprile 2004, pubblicato nel
supplemento ordinario n. 90 alla Gazzetta Ufficiale - serie generale
- n. 110 del 12 maggio 2004, trasferite rispettivamente al Ministero
dell'istruzione e al Ministero dell'universita' e della ricerca ai
sensi dell'art. 1, comma 10 del decreto-legge 18 maggio 2006, n. 181
sono le seguenti:
1) al Ministero dell'istruzione:
a) il Dipartimento per l'istruzione;
b) il Dipartimento per la programmazione ministeriale e per la
gestione ministeriale del bilancio, delle risorse umane e
dell'informazione, con esclusione degli Uffici di cui al punto 2,
lettera b);
c) gli Uffici scolastici regionali;
2) al Ministero dell'universita' e della ricerca:
a) il Dipartimento per l'universita', l'alta formazione
artistica, musicale e coreutica e per la ricerca scientifica e
tecnologica;
b) gli Uffici III e V della Direzione generale studi e
programmazione sui sistemi dell'istruzione, dell'universita', della
ricerca e dell'alta formazione artistica, musicale e coreutica,
l'Ufficio IV della Direzione generale per i sistemi informativi e
l'Ufficio II della Direzione generale per la comunicazione, compresi
nel Dipartimento di cui al punto 1), lettera b).
num: Art. 2.
paragraphs: Dotazioni organiche
1. Le dotazioni organiche del personale del Ministero
dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca, appartenente alle
qualifiche dirigenziali, alle aree funzionali ed alle posizioni
economiche, come rideterminate dalla Tabella A allegata al decreto
del Presidente del Consiglio dei Ministri 12 ottobre 2005, pubblicato
nella Gazzetta Ufficiale n. 285 del 7 dicembre 2005, sono ripartite,
in via provvisoria, tra il Ministero dell'istruzione ed il Ministero
dell'universita' e della ricerca secondo quanto previsto
dall'allegata Tabella 1.
num: Art. 3.
paragraphs: Uffici di diretta collaborazione
1. Per entrambi i Ministeri, dell'istruzione e dell'universita' e
della ricerca, sono individuati i seguenti uffici di diretta
collaborazione, con le funzioni per essi previste dal decreto del
Presidente della Repubblica 1° dicembre 1999, n. 477, come modificato
dal decreto del Presidente della Repubblica 26 marzo 2002, n. 128 e
dal decreto 9 giugno 2005 del Ministro dell'istruzione,
dell'universita' e della ricerca: il Capo di Gabinetto e relativo
Ufficio; l'Ufficio Legislativo; la Segreteria del Ministro e il
Segretario particolare; l'Ufficio Stampa; il Servizio di Controllo
Interno; le Segreterie particolari dei Sottosegretari di Stato e il
Consigliere Diplomatico.
2. Il contingente di personale, di estranei all'amministrazione
assunto con contratto a tempo determinato e di esperti e consulenti
con incarichi di collaborazione coordinata e continuativa, di cui al
decreto 9 giugno 2005, del Ministro dell'istruzione, dell'universita'
e della ricerca, e' cosi' ripartito:
a) al Ministero dell'istruzione: 195 unita' di personale
dell'amministrazione, di cui 16 con qualifica dirigenziale; estranei
all'amministrazione, assunti con contratto a tempo determinato, in
numero non superiore a 18 esperti e consulenti con incarichi di
collaborazione coordinata e continuativa, in numero non superiore a
18;
b) al Ministero dell'universita' e della ricerca: 100 unita' di
personale dell'amministrazione, di cui 9 con qualifica dirigenziale;
estranei all'amministrazione, assunti con contratto a tempo
determinato, in numero non superiore a 12 esperti e consulenti con
incarichi di collaborazione coordinata e continuativa, in numero non
superiore a 12.
num: Art. 4.
paragraphs: Contingente minimo degli uffici strumentali
e di diretta collaborazione
1. Il contingente minimo degli uffici strumentali e di diretta
collaborazione del Ministero dell'istruzione e del Ministero
dell'universita' e della ricerca e' individuato secondo l'allegata
Tabella 2.
2. Il personale, con qualifica dirigenziale e delle aree
funzionali, in servizio presso gli uffici svolgenti compiti nelle
aree funzionali di cui all'art. 50, comma 1, lettere a) e b) del
decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, continua a svolgere i
propri compiti e funzioni nell'ambito degli uffici come trasferiti
dal presente decreto.
num: Art. 5.
paragraphs: Disposizioni transitorie
1. Fermo restando quanto previsto dagli articoli 2, 3 e 4, fino
all'emanazione, da parte del Ministero dell'universita' e della
ricerca, del regolamento di cui all'art. 1, comma 23 del
decreto-legge 18 maggio 2006, n. 181, la Direzione generale per la
politica finanziaria e per il bilancio, la Direzione generale per le
risorse umane del Ministero, acquisti e affari generali e la
Direzione generale per i sistemi informativi, del Dipartimento per la
programmazione ministeriale e per la gestione ministeriale del
bilancio, delle risorse umane e dell'informazione, di cui all'art. 1,
comma 1, punto 1, lettera b), continuano a svolgere i loro compiti,
anche per il Ministero dell'universita' e della ricerca. Le predette
Direzioni generali continuano altresi' a svolgere, anche per il
Ministero dell'universita' e della ricerca, i compiti concernenti le
spese gia' ad esse affidate per l'anno 2006, quali strutture di
servizio, secondo quanto previsto dall'art. 4 del decreto legislativo
7 agosto 1997, n. 279.
2. La predetta Direzione generale per le risorse umane del
Ministero, acquisti e affari generali, continua altresi' ad operare,
fino all'emanazione, da parte del Ministero dell'universita' e della
ricerca, del regolamento di cui all'art. 1, comma 23 del
decreto-legge 18 maggio 2006, n. 181, come struttura di servizio per
il Ministero dell'universita' e della ricerca, per la gestione dei
capitoli di bilancio iscritti sotto il centro di responsabilita'
amministrativa numero 1 - Gabinetto ed altri uffici di diretta
collaborazione del Ministro, del medesimo Ministero.